Support at startup! (Q138760): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Soutien au | Soutien au départ! | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Unterstützung am Anfang! | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Steun aan het begin! | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Supporto all'inizio! | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
¡Apoyo al principio! | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Toetus algusest peale! | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pagalba pradžioje! | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Potpora na početku! | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Υποστήριξη στην αρχή! | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Podpora na začiatku! | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tukea heti alussa! | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Támogatás az elején! | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Podpora na začátku! | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Atbalsts sākumā! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Tacaíocht ag an tús! | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Podpora na začetku! | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Подкрепа в началото! | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Appoġġ fil-bidu! | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Apoio ao arranque! | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Støtte i starten! | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Sprijin la început! | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Stöd i början! | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q138760 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q138760 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q138760 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q138760 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q138760 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q138760 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q138760 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q138760 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q138760 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q138760 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q138760 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q138760 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q138760 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q138760 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q138760 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q138760 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q138760 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q138760 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q138760 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q138760 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q138760 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q138760 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 810,810.78 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 953,895.04 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 September 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to raise by 30 September 2020 key competences 1541 (752K,789M) pupils for future employment, including 129 (51K,78K) pupils with disabilities attending 11 schools conducting general education through the implementation of comprehensive individualisation programmes of work with a pupil with special educational needs, conducting activities developing key competences, competences in information and communication technologies, application of teaching based on the method of experimentation, inclusion of pupils in the field of teaching and educational services. Eduk., development of key computers, ICT tools and study laboratory equipment for teaching based on the experimental method), providing schools with an external support system guaranteeing high quality additional activities conducted within the project and support of parents of pupils with special educational needs. The following results will be achieved: at least 1541 (752K,789M) pupils will acquire competence.key after leaving the programme, 238 (193K,45M) teachers will be qualified or will acquire competence.After leaving the program, 10 schools and educational institutions will use ICT equipment to conduct educational activities, 9 schools will use equipment in the subject studios to conduct educational activities. General education schools from Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (special school), SSP19 – special school, G2, G12 – special school, ILO,TZ1,TH1, etc. G4), pupils and teachers of general education living, working and/or learning in the KKBOF area. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1500297826664885
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif du projet est de renforcer, d’ici le 30 septembre 2020, les compétences clés de 1541 élèves (752 000 789 millions) pour les besoins d’un emploi futur, dont 129 (51K,78K) étudiants handicapés, fréquentant 11 écoles dispensant un enseignement général grâce à la mise en œuvre de programmes complets d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, en menant des classes développant des compétences clés, des compétences dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, l’application de l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation, fournir aux élèves du secondaire une offre de conseils éducatifs et professionnels, le développement professionnel des enseignants dans le domaine de l’individualisation de l’enseignement, le développement de leurs compétences numériques propices à l’enseignement des matières à l’aide d’outils TIC, l’équipement des écoles avec les aides pédagogiques nécessaires (pour les besoins des étudiants travaillant avec un élève ayant des besoins particuliers. Éducation, mise au point d’outils et d’équipements TIC clés pour l’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation, mise à disposition des écoles d’un système d’appui externe garantissant la qualité des cours supplémentaires dispensés dans le cadre du projet et le soutien des parents d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Les résultats suivants seront atteints: au moins 1541 élèves (752 000 789 millions) acquerront des compétences clés après avoir quitté le programme, 238 enseignants (193K,45M) obtiendront une qualification ou acquerront des compétences. Le groupe cible est composé d’écoles d’enseignement général de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (école spéciale), SSP19 — école spéciale, écoles secondaires G2, G12 — école spéciale, OIT, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), élèves et enseignants de l’enseignement général, résidant, travaillant et/ou apprenant dans la zone KKBOF. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, bis zum 30. September 2020 die Schlüsselkompetenzen von 1541 (752K,789M) Schülern für die Bedürfnisse der künftigen Beschäftigung zu erhöhen, darunter 129 (51K,78K) Schüler mit Behinderungen, die 11 Schulen besuchen, die allgemeine Bildung durch die Umsetzung umfassender Programme zur Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, Durchführung von Klassen zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Kompetenzen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie, Anwendung des Unterrichts auf der Grundlage der Experimentiermethode, Bereitstellung eines Bildungs- und Berufsberatungsangebots für Schüler der Sekundarstufe, berufliche Entwicklung von Lehrkräften im Bereich der Individualisierung des Unterrichts, Entwicklung ihrer digitalen Kompetenzen, die dem Unterrichtsfach mit IKT-Instrumenten förderlich sind, und Ausstattung der Schulen mit den notwendigen Lehrmitteln (für die Bedürfnisse der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen). Bildung, Entwicklung wichtiger IKT-Instrumente und Ausrüstung der Fachstudios für den Unterricht auf der Grundlage der Experimentiermethode), Bereitstellung eines externen Unterstützungssystems, das die hohe Qualität zusätzlicher Klassen im Rahmen des Projekts und die Unterstützung von Eltern von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen gewährleistet. Folgende Ergebnisse werden erzielt: mindestens 1541 (752K,789M) Schüler erwerben Schlüsselkompetenz nach dem Verlassen des Programms, 238 (193K,45M) Lehrer erhalten eine Qualifikation oder erwerben Kompetenz. Nach dem Verlassen des Programms werden 10 Schulen und Bildungseinrichtungen IKT-Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten durchzuführen, 9 Schulen werden Ausrüstung in den entsprechenden Studios verwenden, um Bildungskurse durchzuführen. Zielgruppe sind Schulen der allgemeinen Bildung aus Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (Sonderschule), SSP19 – Sonderschule, Sekundarschulen G2, G12 – Sonderschule, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), Schüler und Allgemeinpädagogen, wohnen, arbeiten und/oder lernen im KKBOF-Bereich. (German) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koszalin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koszalin / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om uiterlijk op 30 september 2020 de sleutelcompetenties van 1541 leerlingen (752K 789M) te verhogen voor de behoeften van toekomstige werkgelegenheid, waaronder 129 (51K,78K) studenten met een handicap, het bijwonen van 11 scholen die algemeen onderwijs aanbieden door de uitvoering van uitgebreide programma’s voor individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, het uitvoeren van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen, competenties op het gebied van informatie- en communicatietechnologie, toepassing van onderwijs op basis van de methode van experimenteren, middelbare scholieren voorzien van een aanbod van onderwijs- en beroepsadvies, professionele ontwikkeling van leerkrachten op het gebied van individualisering van het onderwijs, ontwikkeling van hun digitale competenties die bevorderlijk zijn voor het lesgeven met behulp van ICT-instrumenten, scholen uitrusten met de nodige onderwijshulpmiddelen (voor de behoeften van ind. werken met een student met speciale behoeften. Onderwijs, ontwikkeling van belangrijke ICT-instrumenten en uitrusting van de vakstudio’s voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren, waarbij scholen een extern ondersteuningssysteem krijgen dat de hoge kwaliteit van de aanvullende lessen in het kader van het project garandeert en de ondersteuning van ouders van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De volgende resultaten zullen worden bereikt: ten minste 1541 leerlingen (752K,789M) zullen belangrijke competenties verwerven na het verlaten van het programma, 238 (193K,45M) leraren zullen een kwalificatie behalen of competentie verwerven. na het verlaten van het programma zullen 10 scholen en onderwijsinstellingen ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren, 9 scholen zullen apparatuur in de relevante studio’s gebruiken om onderwijslessen uit te voeren. De doelgroep bestaat uit scholen voor algemeen onderwijs van Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciale school), SSP19 — speciale school, middelbare scholen G2, G12 — speciale school, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), leerlingen en leraren in het algemeen onderwijs, wonen, werken en/of leren in het KKBOF-gebied. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om uiterlijk op 30 september 2020 de sleutelcompetenties van 1541 leerlingen (752K 789M) te verhogen voor de behoeften van toekomstige werkgelegenheid, waaronder 129 (51K,78K) studenten met een handicap, het bijwonen van 11 scholen die algemeen onderwijs aanbieden door de uitvoering van uitgebreide programma’s voor individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, het uitvoeren van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen, competenties op het gebied van informatie- en communicatietechnologie, toepassing van onderwijs op basis van de methode van experimenteren, middelbare scholieren voorzien van een aanbod van onderwijs- en beroepsadvies, professionele ontwikkeling van leerkrachten op het gebied van individualisering van het onderwijs, ontwikkeling van hun digitale competenties die bevorderlijk zijn voor het lesgeven met behulp van ICT-instrumenten, scholen uitrusten met de nodige onderwijshulpmiddelen (voor de behoeften van ind. werken met een student met speciale behoeften. Onderwijs, ontwikkeling van belangrijke ICT-instrumenten en uitrusting van de vakstudio’s voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren, waarbij scholen een extern ondersteuningssysteem krijgen dat de hoge kwaliteit van de aanvullende lessen in het kader van het project garandeert en de ondersteuning van ouders van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De volgende resultaten zullen worden bereikt: ten minste 1541 leerlingen (752K,789M) zullen belangrijke competenties verwerven na het verlaten van het programma, 238 (193K,45M) leraren zullen een kwalificatie behalen of competentie verwerven. na het verlaten van het programma zullen 10 scholen en onderwijsinstellingen ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren, 9 scholen zullen apparatuur in de relevante studio’s gebruiken om onderwijslessen uit te voeren. De doelgroep bestaat uit scholen voor algemeen onderwijs van Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciale school), SSP19 — speciale school, middelbare scholen G2, G12 — speciale school, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), leerlingen en leraren in het algemeen onderwijs, wonen, werken en/of leren in het KKBOF-gebied. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om uiterlijk op 30 september 2020 de sleutelcompetenties van 1541 leerlingen (752K 789M) te verhogen voor de behoeften van toekomstige werkgelegenheid, waaronder 129 (51K,78K) studenten met een handicap, het bijwonen van 11 scholen die algemeen onderwijs aanbieden door de uitvoering van uitgebreide programma’s voor individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, het uitvoeren van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen, competenties op het gebied van informatie- en communicatietechnologie, toepassing van onderwijs op basis van de methode van experimenteren, middelbare scholieren voorzien van een aanbod van onderwijs- en beroepsadvies, professionele ontwikkeling van leerkrachten op het gebied van individualisering van het onderwijs, ontwikkeling van hun digitale competenties die bevorderlijk zijn voor het lesgeven met behulp van ICT-instrumenten, scholen uitrusten met de nodige onderwijshulpmiddelen (voor de behoeften van ind. werken met een student met speciale behoeften. Onderwijs, ontwikkeling van belangrijke ICT-instrumenten en uitrusting van de vakstudio’s voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren, waarbij scholen een extern ondersteuningssysteem krijgen dat de hoge kwaliteit van de aanvullende lessen in het kader van het project garandeert en de ondersteuning van ouders van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De volgende resultaten zullen worden bereikt: ten minste 1541 leerlingen (752K,789M) zullen belangrijke competenties verwerven na het verlaten van het programma, 238 (193K,45M) leraren zullen een kwalificatie behalen of competentie verwerven. na het verlaten van het programma zullen 10 scholen en onderwijsinstellingen ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren, 9 scholen zullen apparatuur in de relevante studio’s gebruiken om onderwijslessen uit te voeren. De doelgroep bestaat uit scholen voor algemeen onderwijs van Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciale school), SSP19 — speciale school, middelbare scholen G2, G12 — speciale school, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), leerlingen en leraren in het algemeen onderwijs, wonen, werken en/of leren in het KKBOF-gebied. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare entro il 30 settembre 2020 le competenze chiave di 1541 alunni (752K 789M) per le esigenze del futuro impiego, tra cui 129 (51K,78K) studenti con disabilità, frequentando 11 scuole che forniscono istruzione generale attraverso l'attuazione di programmi completi di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, conducendo classi sviluppando competenze chiave, competenze nel campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, applicazione dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione, fornendo agli alunni delle scuole secondarie un'offerta di consulenza educativa e professionale, lo sviluppo professionale degli insegnanti nel campo dell'individualizzazione dell'insegnamento, lo sviluppo delle loro competenze digitali favorevoli all'insegnamento del soggetto utilizzando strumenti TIC, dotando le scuole degli ausili didattici necessari (per le esigenze di ind. lavorando con uno studente con esigenze particolari. Formazione, sviluppo di strumenti TIC chiave e attrezzature degli studi tematici per l'insegnamento sulla base del metodo di sperimentazione), fornendo alle scuole un sistema di supporto esterno che garantisca l'alta qualità delle classi aggiuntive condotte nell'ambito del progetto e il sostegno dei genitori di alunni con esigenze educative speciali. Si otterranno i seguenti risultati: almeno 1541 (752K,789M) gli alunni acquisiranno competenze chiave dopo aver lasciato il programma, 238 insegnanti (193K,45M) otterranno una qualifica o acquisiranno competenza. dopo aver lasciato il programma, 10 scuole e istituzioni del sistema educativo useranno attrezzature ICT per condurre attività educative, 9 scuole useranno attrezzature negli studi pertinenti per condurre classi educative. Il gruppo target è costituito da scuole di istruzione generale di Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scuola speciale), SSP19 — scuola speciale, scuole secondarie G2, G12 — scuola speciale, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alunni e insegnanti di istruzione generale, residenti, lavorano e/o apprendimento nell'area KKBOF. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare entro il 30 settembre 2020 le competenze chiave di 1541 alunni (752K 789M) per le esigenze del futuro impiego, tra cui 129 (51K,78K) studenti con disabilità, frequentando 11 scuole che forniscono istruzione generale attraverso l'attuazione di programmi completi di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, conducendo classi sviluppando competenze chiave, competenze nel campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, applicazione dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione, fornendo agli alunni delle scuole secondarie un'offerta di consulenza educativa e professionale, lo sviluppo professionale degli insegnanti nel campo dell'individualizzazione dell'insegnamento, lo sviluppo delle loro competenze digitali favorevoli all'insegnamento del soggetto utilizzando strumenti TIC, dotando le scuole degli ausili didattici necessari (per le esigenze di ind. lavorando con uno studente con esigenze particolari. Formazione, sviluppo di strumenti TIC chiave e attrezzature degli studi tematici per l'insegnamento sulla base del metodo di sperimentazione), fornendo alle scuole un sistema di supporto esterno che garantisca l'alta qualità delle classi aggiuntive condotte nell'ambito del progetto e il sostegno dei genitori di alunni con esigenze educative speciali. Si otterranno i seguenti risultati: almeno 1541 (752K,789M) gli alunni acquisiranno competenze chiave dopo aver lasciato il programma, 238 insegnanti (193K,45M) otterranno una qualifica o acquisiranno competenza. dopo aver lasciato il programma, 10 scuole e istituzioni del sistema educativo useranno attrezzature ICT per condurre attività educative, 9 scuole useranno attrezzature negli studi pertinenti per condurre classi educative. Il gruppo target è costituito da scuole di istruzione generale di Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scuola speciale), SSP19 — scuola speciale, scuole secondarie G2, G12 — scuola speciale, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alunni e insegnanti di istruzione generale, residenti, lavorano e/o apprendimento nell'area KKBOF. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare entro il 30 settembre 2020 le competenze chiave di 1541 alunni (752K 789M) per le esigenze del futuro impiego, tra cui 129 (51K,78K) studenti con disabilità, frequentando 11 scuole che forniscono istruzione generale attraverso l'attuazione di programmi completi di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, conducendo classi sviluppando competenze chiave, competenze nel campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, applicazione dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione, fornendo agli alunni delle scuole secondarie un'offerta di consulenza educativa e professionale, lo sviluppo professionale degli insegnanti nel campo dell'individualizzazione dell'insegnamento, lo sviluppo delle loro competenze digitali favorevoli all'insegnamento del soggetto utilizzando strumenti TIC, dotando le scuole degli ausili didattici necessari (per le esigenze di ind. lavorando con uno studente con esigenze particolari. Formazione, sviluppo di strumenti TIC chiave e attrezzature degli studi tematici per l'insegnamento sulla base del metodo di sperimentazione), fornendo alle scuole un sistema di supporto esterno che garantisca l'alta qualità delle classi aggiuntive condotte nell'ambito del progetto e il sostegno dei genitori di alunni con esigenze educative speciali. Si otterranno i seguenti risultati: almeno 1541 (752K,789M) gli alunni acquisiranno competenze chiave dopo aver lasciato il programma, 238 insegnanti (193K,45M) otterranno una qualifica o acquisiranno competenza. dopo aver lasciato il programma, 10 scuole e istituzioni del sistema educativo useranno attrezzature ICT per condurre attività educative, 9 scuole useranno attrezzature negli studi pertinenti per condurre classi educative. Il gruppo target è costituito da scuole di istruzione generale di Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scuola speciale), SSP19 — scuola speciale, scuole secondarie G2, G12 — scuola speciale, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alunni e insegnanti di istruzione generale, residenti, lavorano e/o apprendimento nell'area KKBOF. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es elevar antes del 30 de septiembre de 2020 las competencias clave de 1541 (752K.789 millones) alumnos para las necesidades de empleo futuro, incluidos 129 (51K,78K) estudiantes con discapacidad, asistiendo a 11 escuelas que imparten educación general a través de la implementación de programas integrales de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, impartiendo clases que desarrollen competencias clave, competencias en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación. aplicación de la enseñanza basada en el método de experimentación, proporcionando a los alumnos de secundaria una oferta de asesoramiento educativo y profesional, el desarrollo profesional de los profesores en el ámbito de la individualización de la enseñanza, el desarrollo de sus competencias digitales conducentes a la enseñanza de la asignatura utilizando herramientas TIC, dotando a las escuelas con los medios didácticos necesarios (para las necesidades del ind. trabajando con un estudiante con necesidades especiales). Educación, desarrollo de herramientas y equipos TIC clave de los estudios temáticos para la enseñanza basados en el método de experimentación), proporcionando a las escuelas un sistema de apoyo externo que garantice la alta calidad de las clases adicionales impartidas dentro del proyecto y el apoyo de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Se obtendrán los siguientes resultados: al menos 1541 (752K,789M) los alumnos adquirirán la competencia clave después de abandonar el programa, 238 (193K,45M) los maestros obtendrán una calificación o adquirirán competencia. Después de abandonar el programa, 10 escuelas e instituciones del sistema educativo utilizarán equipo de TIC para realizar actividades educativas, 9 escuelas usarán equipo en los estudios pertinentes para llevar a cabo clases educativas. El grupo destinatario consiste en escuelas de educación general de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escuela especial), SSP19 — escuela especial, escuelas secundarias G2, G12 — escuela especial, OIT, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alumnos y profesores de educación general que residan, trabajen o aprendan en el área de KKBOF. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es elevar antes del 30 de septiembre de 2020 las competencias clave de 1541 (752K.789 millones) alumnos para las necesidades de empleo futuro, incluidos 129 (51K,78K) estudiantes con discapacidad, asistiendo a 11 escuelas que imparten educación general a través de la implementación de programas integrales de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, impartiendo clases que desarrollen competencias clave, competencias en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación. aplicación de la enseñanza basada en el método de experimentación, proporcionando a los alumnos de secundaria una oferta de asesoramiento educativo y profesional, el desarrollo profesional de los profesores en el ámbito de la individualización de la enseñanza, el desarrollo de sus competencias digitales conducentes a la enseñanza de la asignatura utilizando herramientas TIC, dotando a las escuelas con los medios didácticos necesarios (para las necesidades del ind. trabajando con un estudiante con necesidades especiales). Educación, desarrollo de herramientas y equipos TIC clave de los estudios temáticos para la enseñanza basados en el método de experimentación), proporcionando a las escuelas un sistema de apoyo externo que garantice la alta calidad de las clases adicionales impartidas dentro del proyecto y el apoyo de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Se obtendrán los siguientes resultados: al menos 1541 (752K,789M) los alumnos adquirirán la competencia clave después de abandonar el programa, 238 (193K,45M) los maestros obtendrán una calificación o adquirirán competencia. Después de abandonar el programa, 10 escuelas e instituciones del sistema educativo utilizarán equipo de TIC para realizar actividades educativas, 9 escuelas usarán equipo en los estudios pertinentes para llevar a cabo clases educativas. El grupo destinatario consiste en escuelas de educación general de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escuela especial), SSP19 — escuela especial, escuelas secundarias G2, G12 — escuela especial, OIT, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alumnos y profesores de educación general que residan, trabajen o aprendan en el área de KKBOF. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es elevar antes del 30 de septiembre de 2020 las competencias clave de 1541 (752K.789 millones) alumnos para las necesidades de empleo futuro, incluidos 129 (51K,78K) estudiantes con discapacidad, asistiendo a 11 escuelas que imparten educación general a través de la implementación de programas integrales de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, impartiendo clases que desarrollen competencias clave, competencias en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación. aplicación de la enseñanza basada en el método de experimentación, proporcionando a los alumnos de secundaria una oferta de asesoramiento educativo y profesional, el desarrollo profesional de los profesores en el ámbito de la individualización de la enseñanza, el desarrollo de sus competencias digitales conducentes a la enseñanza de la asignatura utilizando herramientas TIC, dotando a las escuelas con los medios didácticos necesarios (para las necesidades del ind. trabajando con un estudiante con necesidades especiales). Educación, desarrollo de herramientas y equipos TIC clave de los estudios temáticos para la enseñanza basados en el método de experimentación), proporcionando a las escuelas un sistema de apoyo externo que garantice la alta calidad de las clases adicionales impartidas dentro del proyecto y el apoyo de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Se obtendrán los siguientes resultados: al menos 1541 (752K,789M) los alumnos adquirirán la competencia clave después de abandonar el programa, 238 (193K,45M) los maestros obtendrán una calificación o adquirirán competencia. Después de abandonar el programa, 10 escuelas e instituciones del sistema educativo utilizarán equipo de TIC para realizar actividades educativas, 9 escuelas usarán equipo en los estudios pertinentes para llevar a cabo clases educativas. El grupo destinatario consiste en escuelas de educación general de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escuela especial), SSP19 — escuela especial, escuelas secundarias G2, G12 — escuela especial, OIT, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alumnos y profesores de educación general que residan, trabajen o aprendan en el área de KKBOF. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on tõsta 2020. aasta 30. septembriks 1541 (752K,789M) põhipädevusi tulevase tööhõive vajadusteks, sealhulgas 129 (51K,78K) puuetega üliõpilast, 11 üldharidust pakkuvat kooli, rakendades hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimise terviklikke programme, viies läbi põhipädevusi, pädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas, õpetamismeetodil põhinevat õpetamist, gümnaasiumiõpilastele haridus- ja kutsenõustamise pakkumine, õpetajate kutsealane arendamine õpetamise individualiseerimise valdkonnas, nende digipädevuse arendamine, mis soodustab õppeainet IKT-vahendite abil, koolide varustamine vajalike õppevahenditega (erivajadusega õpilasega töötamiseks). Haridus, õppestuudiote peamiste IKT-vahendite ja -seadmete arendamine, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil, koolidele välise tugisüsteemi pakkumine, mis tagab projekti raames läbi viidavate lisaklasside kõrge kvaliteedi ja hariduslike erivajadustega õpilaste vanemate toetamise. Saavutatakse järgmised tulemused: vähemalt 1541 (752K,789M) õpilased omandavad võtmepädevuse pärast programmist lahkumist, 238 (193K,45M) õpetajad omandavad kvalifikatsiooni või omandavad pädevuse. pärast programmist lahkumist kasutavad 10 kooli ja haridussüsteemi asutused haridustegevuse läbiviimiseks IKT-seadmeid, 9 kooli kasutavad vastavates stuudiotes seadmeid haridusklasside läbiviimiseks. Sihtrühma kuuluvad Koszalini üldhariduskoolid (SP3, SP6, SP13, SP14 (erikool), SSP19 – erikool, gümnaasium G2, G12 – erikool, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4) õpilased ja üldhariduse õpetajad, kes elavad, töötavad ja/või õpivad KKBOFi piirkonnas. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tõsta 2020. aasta 30. septembriks 1541 (752K,789M) põhipädevusi tulevase tööhõive vajadusteks, sealhulgas 129 (51K,78K) puuetega üliõpilast, 11 üldharidust pakkuvat kooli, rakendades hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimise terviklikke programme, viies läbi põhipädevusi, pädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas, õpetamismeetodil põhinevat õpetamist, gümnaasiumiõpilastele haridus- ja kutsenõustamise pakkumine, õpetajate kutsealane arendamine õpetamise individualiseerimise valdkonnas, nende digipädevuse arendamine, mis soodustab õppeainet IKT-vahendite abil, koolide varustamine vajalike õppevahenditega (erivajadusega õpilasega töötamiseks). Haridus, õppestuudiote peamiste IKT-vahendite ja -seadmete arendamine, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil, koolidele välise tugisüsteemi pakkumine, mis tagab projekti raames läbi viidavate lisaklasside kõrge kvaliteedi ja hariduslike erivajadustega õpilaste vanemate toetamise. Saavutatakse järgmised tulemused: vähemalt 1541 (752K,789M) õpilased omandavad võtmepädevuse pärast programmist lahkumist, 238 (193K,45M) õpetajad omandavad kvalifikatsiooni või omandavad pädevuse. pärast programmist lahkumist kasutavad 10 kooli ja haridussüsteemi asutused haridustegevuse läbiviimiseks IKT-seadmeid, 9 kooli kasutavad vastavates stuudiotes seadmeid haridusklasside läbiviimiseks. Sihtrühma kuuluvad Koszalini üldhariduskoolid (SP3, SP6, SP13, SP14 (erikool), SSP19 – erikool, gümnaasium G2, G12 – erikool, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4) õpilased ja üldhariduse õpetajad, kes elavad, töötavad ja/või õpivad KKBOFi piirkonnas. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tõsta 2020. aasta 30. septembriks 1541 (752K,789M) põhipädevusi tulevase tööhõive vajadusteks, sealhulgas 129 (51K,78K) puuetega üliõpilast, 11 üldharidust pakkuvat kooli, rakendades hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimise terviklikke programme, viies läbi põhipädevusi, pädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas, õpetamismeetodil põhinevat õpetamist, gümnaasiumiõpilastele haridus- ja kutsenõustamise pakkumine, õpetajate kutsealane arendamine õpetamise individualiseerimise valdkonnas, nende digipädevuse arendamine, mis soodustab õppeainet IKT-vahendite abil, koolide varustamine vajalike õppevahenditega (erivajadusega õpilasega töötamiseks). Haridus, õppestuudiote peamiste IKT-vahendite ja -seadmete arendamine, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil, koolidele välise tugisüsteemi pakkumine, mis tagab projekti raames läbi viidavate lisaklasside kõrge kvaliteedi ja hariduslike erivajadustega õpilaste vanemate toetamise. Saavutatakse järgmised tulemused: vähemalt 1541 (752K,789M) õpilased omandavad võtmepädevuse pärast programmist lahkumist, 238 (193K,45M) õpetajad omandavad kvalifikatsiooni või omandavad pädevuse. pärast programmist lahkumist kasutavad 10 kooli ja haridussüsteemi asutused haridustegevuse läbiviimiseks IKT-seadmeid, 9 kooli kasutavad vastavates stuudiotes seadmeid haridusklasside läbiviimiseks. Sihtrühma kuuluvad Koszalini üldhariduskoolid (SP3, SP6, SP13, SP14 (erikool), SSP19 – erikool, gümnaasium G2, G12 – erikool, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4) õpilased ja üldhariduse õpetajad, kes elavad, töötavad ja/või õpivad KKBOFi piirkonnas. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – iki 2020 m. rugsėjo 30 d. kelti 1541 (752K,789M) mokinių bendrąsias kompetencijas būsimo užimtumo poreikiams, įskaitant 129 (51K,78K) neįgalius moksleivius, lankančius 11 bendrojo lavinimo mokyklų, įgyvendinant išsamias darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių studentu individualizavimo programas, vedant klases, ugdančias bendrąsias kompetencijas, kompetencijas informacinių ir ryšių technologijų srityje, taikant mokymą, pagrįstą eksperimentavimo metodu. teikti vidurinių mokyklų moksleiviams švietimo ir profesinio konsultavimo pasiūlymus, mokytojų profesinį tobulėjimą mokymo individualizavimo srityje, ugdyti jų skaitmeninius gebėjimus, padedančius mokyti dalyko naudojant IRT priemones, aprūpinti mokyklas būtinomis mokymo priemonėmis (atsižvelgiant į ind. darbo su specialiųjų poreikių turinčiu mokiniu poreikius). Švietimas, pagrindinių IRT priemonių ir mokomųjų studijų įrangos kūrimas remiantis eksperimentavimo metodu, suteikiant mokykloms išorės paramos sistemą, užtikrinančią aukštą papildomų klasių, vykdomų pagal projektą, kokybę ir paramą specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių tėvams. Bus pasiekti šie rezultatai: ne mažiau kaip 1541 (752K,789M) mokiniai, baigę programą, įgis pagrindinę kompetenciją, 238 (193K,45M) mokytojai įgis kvalifikaciją arba įgis kompetenciją. baigus programą, 10 mokyklų ir švietimo sistemos institucijų naudos IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, 9 mokyklos atitinkamose studijose naudos švietimo užsiėmimus. Tikslinę grupę sudaro Koszalino bendrojo lavinimo mokyklos (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialioji mokykla), SSP19 – specialioji mokykla, vidurinės mokyklos G2, G12 – specialioji mokykla, TDO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), moksleiviai ir bendrojo lavinimo mokytojai, gyvenantys, dirbantys ir (arba) besimokantys KKBOF srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – iki 2020 m. rugsėjo 30 d. kelti 1541 (752K,789M) mokinių bendrąsias kompetencijas būsimo užimtumo poreikiams, įskaitant 129 (51K,78K) neįgalius moksleivius, lankančius 11 bendrojo lavinimo mokyklų, įgyvendinant išsamias darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių studentu individualizavimo programas, vedant klases, ugdančias bendrąsias kompetencijas, kompetencijas informacinių ir ryšių technologijų srityje, taikant mokymą, pagrįstą eksperimentavimo metodu. teikti vidurinių mokyklų moksleiviams švietimo ir profesinio konsultavimo pasiūlymus, mokytojų profesinį tobulėjimą mokymo individualizavimo srityje, ugdyti jų skaitmeninius gebėjimus, padedančius mokyti dalyko naudojant IRT priemones, aprūpinti mokyklas būtinomis mokymo priemonėmis (atsižvelgiant į ind. darbo su specialiųjų poreikių turinčiu mokiniu poreikius). Švietimas, pagrindinių IRT priemonių ir mokomųjų studijų įrangos kūrimas remiantis eksperimentavimo metodu, suteikiant mokykloms išorės paramos sistemą, užtikrinančią aukštą papildomų klasių, vykdomų pagal projektą, kokybę ir paramą specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių tėvams. Bus pasiekti šie rezultatai: ne mažiau kaip 1541 (752K,789M) mokiniai, baigę programą, įgis pagrindinę kompetenciją, 238 (193K,45M) mokytojai įgis kvalifikaciją arba įgis kompetenciją. baigus programą, 10 mokyklų ir švietimo sistemos institucijų naudos IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, 9 mokyklos atitinkamose studijose naudos švietimo užsiėmimus. Tikslinę grupę sudaro Koszalino bendrojo lavinimo mokyklos (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialioji mokykla), SSP19 – specialioji mokykla, vidurinės mokyklos G2, G12 – specialioji mokykla, TDO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), moksleiviai ir bendrojo lavinimo mokytojai, gyvenantys, dirbantys ir (arba) besimokantys KKBOF srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – iki 2020 m. rugsėjo 30 d. kelti 1541 (752K,789M) mokinių bendrąsias kompetencijas būsimo užimtumo poreikiams, įskaitant 129 (51K,78K) neįgalius moksleivius, lankančius 11 bendrojo lavinimo mokyklų, įgyvendinant išsamias darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių studentu individualizavimo programas, vedant klases, ugdančias bendrąsias kompetencijas, kompetencijas informacinių ir ryšių technologijų srityje, taikant mokymą, pagrįstą eksperimentavimo metodu. teikti vidurinių mokyklų moksleiviams švietimo ir profesinio konsultavimo pasiūlymus, mokytojų profesinį tobulėjimą mokymo individualizavimo srityje, ugdyti jų skaitmeninius gebėjimus, padedančius mokyti dalyko naudojant IRT priemones, aprūpinti mokyklas būtinomis mokymo priemonėmis (atsižvelgiant į ind. darbo su specialiųjų poreikių turinčiu mokiniu poreikius). Švietimas, pagrindinių IRT priemonių ir mokomųjų studijų įrangos kūrimas remiantis eksperimentavimo metodu, suteikiant mokykloms išorės paramos sistemą, užtikrinančią aukštą papildomų klasių, vykdomų pagal projektą, kokybę ir paramą specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių tėvams. Bus pasiekti šie rezultatai: ne mažiau kaip 1541 (752K,789M) mokiniai, baigę programą, įgis pagrindinę kompetenciją, 238 (193K,45M) mokytojai įgis kvalifikaciją arba įgis kompetenciją. baigus programą, 10 mokyklų ir švietimo sistemos institucijų naudos IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, 9 mokyklos atitinkamose studijose naudos švietimo užsiėmimus. Tikslinę grupę sudaro Koszalino bendrojo lavinimo mokyklos (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialioji mokykla), SSP19 – specialioji mokykla, vidurinės mokyklos G2, G12 – specialioji mokykla, TDO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), moksleiviai ir bendrojo lavinimo mokytojai, gyvenantys, dirbantys ir (arba) besimokantys KKBOF srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je do 30. rujna 2020. podići ključne kompetencije učenika 1541 (752K,789M) za potrebe budućeg zapošljavanja, uključujući 129 (51K,78K) učenika s invaliditetom, pohađanje 11 škola koje pružaju opće obrazovanje kroz provedbu sveobuhvatnih programa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, provođenje nastave razvijajući ključne kompetencije, kompetencije u području informacijske i komunikacijske tehnologije, primjenu nastave na temelju metode eksperimentiranja, pružanje ponude odgojno-obrazovnih i strukovnih savjeta učenicima srednjih škola, profesionalni razvoj nastavnika u području individualizacije nastave, razvoj njihovih digitalnih kompetencija koje pogoduju nastavnom predmetu korištenjem alata IKT-a, opremanje škola potrebnim nastavnim pomagalima (za potrebe ind. rada s učenicima s posebnim potrebama. Edukacija, razvoj ključnih IKT alata i opreme tematskih studija za nastavu na temelju metode eksperimentiranja), pružajući školama sustav vanjske podrške koji jamči visoku kvalitetu dodatnih nastave koje se provode u okviru projekta i podršku roditeljima učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Postići će se sljedeći rezultati: najmanje 1541 (752K,789M) učenika steći će ključne kompetencije nakon napuštanja programa, 238 (193K,45M) nastavnika steći će kvalifikaciju ili steći kompetenciju. Nakon napuštanja programa 10 škola i obrazovnih ustanova koristit će IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti, 9 škola će koristiti opremu u odgovarajućim studijima za provođenje nastave. Ciljnu skupinu čine škole općeg obrazovanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna škola), SSP19 – specijalna škola, srednje škole G2, G12 – specijalna škola, ILO, TZ1,TH1, adz.gim. G4), učenici i nastavnici općeg obrazovanja, koji borave, rade i/ili uče u području KKBOF-a. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je do 30. rujna 2020. podići ključne kompetencije učenika 1541 (752K,789M) za potrebe budućeg zapošljavanja, uključujući 129 (51K,78K) učenika s invaliditetom, pohađanje 11 škola koje pružaju opće obrazovanje kroz provedbu sveobuhvatnih programa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, provođenje nastave razvijajući ključne kompetencije, kompetencije u području informacijske i komunikacijske tehnologije, primjenu nastave na temelju metode eksperimentiranja, pružanje ponude odgojno-obrazovnih i strukovnih savjeta učenicima srednjih škola, profesionalni razvoj nastavnika u području individualizacije nastave, razvoj njihovih digitalnih kompetencija koje pogoduju nastavnom predmetu korištenjem alata IKT-a, opremanje škola potrebnim nastavnim pomagalima (za potrebe ind. rada s učenicima s posebnim potrebama. Edukacija, razvoj ključnih IKT alata i opreme tematskih studija za nastavu na temelju metode eksperimentiranja), pružajući školama sustav vanjske podrške koji jamči visoku kvalitetu dodatnih nastave koje se provode u okviru projekta i podršku roditeljima učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Postići će se sljedeći rezultati: najmanje 1541 (752K,789M) učenika steći će ključne kompetencije nakon napuštanja programa, 238 (193K,45M) nastavnika steći će kvalifikaciju ili steći kompetenciju. Nakon napuštanja programa 10 škola i obrazovnih ustanova koristit će IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti, 9 škola će koristiti opremu u odgovarajućim studijima za provođenje nastave. Ciljnu skupinu čine škole općeg obrazovanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna škola), SSP19 – specijalna škola, srednje škole G2, G12 – specijalna škola, ILO, TZ1,TH1, adz.gim. G4), učenici i nastavnici općeg obrazovanja, koji borave, rade i/ili uče u području KKBOF-a. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je do 30. rujna 2020. podići ključne kompetencije učenika 1541 (752K,789M) za potrebe budućeg zapošljavanja, uključujući 129 (51K,78K) učenika s invaliditetom, pohađanje 11 škola koje pružaju opće obrazovanje kroz provedbu sveobuhvatnih programa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, provođenje nastave razvijajući ključne kompetencije, kompetencije u području informacijske i komunikacijske tehnologije, primjenu nastave na temelju metode eksperimentiranja, pružanje ponude odgojno-obrazovnih i strukovnih savjeta učenicima srednjih škola, profesionalni razvoj nastavnika u području individualizacije nastave, razvoj njihovih digitalnih kompetencija koje pogoduju nastavnom predmetu korištenjem alata IKT-a, opremanje škola potrebnim nastavnim pomagalima (za potrebe ind. rada s učenicima s posebnim potrebama. Edukacija, razvoj ključnih IKT alata i opreme tematskih studija za nastavu na temelju metode eksperimentiranja), pružajući školama sustav vanjske podrške koji jamči visoku kvalitetu dodatnih nastave koje se provode u okviru projekta i podršku roditeljima učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Postići će se sljedeći rezultati: najmanje 1541 (752K,789M) učenika steći će ključne kompetencije nakon napuštanja programa, 238 (193K,45M) nastavnika steći će kvalifikaciju ili steći kompetenciju. Nakon napuštanja programa 10 škola i obrazovnih ustanova koristit će IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti, 9 škola će koristiti opremu u odgovarajućim studijima za provođenje nastave. Ciljnu skupinu čine škole općeg obrazovanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna škola), SSP19 – specijalna škola, srednje škole G2, G12 – specijalna škola, ILO, TZ1,TH1, adz.gim. G4), učenici i nastavnici općeg obrazovanja, koji borave, rade i/ili uče u području KKBOF-a. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι να αυξηθούν έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2020 οι βασικές ικανότητες 1541 (752K,789M) μαθητών για τις ανάγκες της μελλοντικής απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων 129 (51K,78K) μαθητών με αναπηρίες, φοιτούν σε 11 σχολεία που παρέχουν γενική εκπαίδευση μέσω της εφαρμογής ολοκληρωμένων προγραμμάτων εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τη διεξαγωγή τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες, ικανότητες στον τομέα της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας, εφαρμογή της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού, παροχή στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσφορά εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών, επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών στον τομέα της εξατομίκευσης της διδασκαλίας, ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων τους που ευνοούν τη διδασκαλία με τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ, εξοπλίζοντας τα σχολεία με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα (για τις ανάγκες του μαθητή με ειδικές ανάγκες. Εκπαίδευση, ανάπτυξη βασικών εργαλείων ΤΠΕ και εξοπλισμού των θεματικών εργαστηρίων διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο πειραματισμού, παρέχοντας στα σχολεία ένα εξωτερικό σύστημα υποστήριξης που εγγυάται την υψηλή ποιότητα των πρόσθετων μαθημάτων που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την υποστήριξη των γονέων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Θα επιτευχθούν τα ακόλουθα αποτελέσματα: τουλάχιστον 1541 μαθητές (752K,789M) θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 238 (193K,45M) εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν προσόντα ή θα αποκτήσουν επάρκεια. μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 10 σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, 9 σχολεία θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό στα σχετικά στούντιο για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών μαθημάτων. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από σχολεία γενικής εκπαίδευσης από Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (ειδικό σχολείο), SSP19 — ειδικό σχολείο, γυμνάσια G2, G12 — ειδικό σχολείο, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), μαθητές και καθηγητές γενικής εκπαίδευσης, που διαμένουν, εργάζονται ή/και μαθαίνουν στην περιοχή KKBOF. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι να αυξηθούν έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2020 οι βασικές ικανότητες 1541 (752K,789M) μαθητών για τις ανάγκες της μελλοντικής απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων 129 (51K,78K) μαθητών με αναπηρίες, φοιτούν σε 11 σχολεία που παρέχουν γενική εκπαίδευση μέσω της εφαρμογής ολοκληρωμένων προγραμμάτων εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τη διεξαγωγή τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες, ικανότητες στον τομέα της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας, εφαρμογή της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού, παροχή στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσφορά εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών, επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών στον τομέα της εξατομίκευσης της διδασκαλίας, ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων τους που ευνοούν τη διδασκαλία με τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ, εξοπλίζοντας τα σχολεία με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα (για τις ανάγκες του μαθητή με ειδικές ανάγκες. Εκπαίδευση, ανάπτυξη βασικών εργαλείων ΤΠΕ και εξοπλισμού των θεματικών εργαστηρίων διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο πειραματισμού, παρέχοντας στα σχολεία ένα εξωτερικό σύστημα υποστήριξης που εγγυάται την υψηλή ποιότητα των πρόσθετων μαθημάτων που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την υποστήριξη των γονέων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Θα επιτευχθούν τα ακόλουθα αποτελέσματα: τουλάχιστον 1541 μαθητές (752K,789M) θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 238 (193K,45M) εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν προσόντα ή θα αποκτήσουν επάρκεια. μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 10 σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, 9 σχολεία θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό στα σχετικά στούντιο για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών μαθημάτων. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από σχολεία γενικής εκπαίδευσης από Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (ειδικό σχολείο), SSP19 — ειδικό σχολείο, γυμνάσια G2, G12 — ειδικό σχολείο, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), μαθητές και καθηγητές γενικής εκπαίδευσης, που διαμένουν, εργάζονται ή/και μαθαίνουν στην περιοχή KKBOF. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι να αυξηθούν έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2020 οι βασικές ικανότητες 1541 (752K,789M) μαθητών για τις ανάγκες της μελλοντικής απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων 129 (51K,78K) μαθητών με αναπηρίες, φοιτούν σε 11 σχολεία που παρέχουν γενική εκπαίδευση μέσω της εφαρμογής ολοκληρωμένων προγραμμάτων εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τη διεξαγωγή τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες, ικανότητες στον τομέα της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας, εφαρμογή της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού, παροχή στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσφορά εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών, επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών στον τομέα της εξατομίκευσης της διδασκαλίας, ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων τους που ευνοούν τη διδασκαλία με τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ, εξοπλίζοντας τα σχολεία με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα (για τις ανάγκες του μαθητή με ειδικές ανάγκες. Εκπαίδευση, ανάπτυξη βασικών εργαλείων ΤΠΕ και εξοπλισμού των θεματικών εργαστηρίων διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο πειραματισμού, παρέχοντας στα σχολεία ένα εξωτερικό σύστημα υποστήριξης που εγγυάται την υψηλή ποιότητα των πρόσθετων μαθημάτων που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την υποστήριξη των γονέων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Θα επιτευχθούν τα ακόλουθα αποτελέσματα: τουλάχιστον 1541 μαθητές (752K,789M) θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 238 (193K,45M) εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν προσόντα ή θα αποκτήσουν επάρκεια. μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 10 σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, 9 σχολεία θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό στα σχετικά στούντιο για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών μαθημάτων. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από σχολεία γενικής εκπαίδευσης από Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (ειδικό σχολείο), SSP19 — ειδικό σχολείο, γυμνάσια G2, G12 — ειδικό σχολείο, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), μαθητές και καθηγητές γενικής εκπαίδευσης, που διαμένουν, εργάζονται ή/και μαθαίνουν στην περιοχή KKBOF. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zvýšiť do 30. septembra 2020 kľúčové kompetencie 1541 (752K,789M) žiakov pre potreby budúceho zamestnania vrátane 129 (51K,78K) študentov so zdravotným postihnutím, navštevujúcich 11 škôl poskytujúcich všeobecné vzdelávanie prostredníctvom realizácie komplexných programov individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vedenie tried rozvíjajúcich kľúčové kompetencie, kompetencie v oblasti informačných a komunikačných technológií, uplatňovanie výučby na základe metódy experimentovania, poskytovať žiakom stredných škôl ponuku vzdelávacieho a odborného poradenstva, profesijný rozvoj učiteľov v oblasti individualizácie výučby, rozvoj ich digitálnych kompetencií prispievajúcich k vyučovaniu predmetov pomocou nástrojov IKT, vybavenie škôl potrebnými učebnými pomôckami (pre potreby ind. práce so študentom so špeciálnymi potrebami. Vzdelávanie, vývoj kľúčových IKT nástrojov a vybavenia predmetových štúdií pre výučbu na základe metódy experimentovania), poskytovanie externého podporného systému pre školy zaručujúceho vysokú kvalitu ďalších tried realizovaných v rámci projektu a podporu rodičov žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Dosiahnu sa tieto výsledky: najmenej 1541 (752K,789M) žiaci získajú kľúčovú kompetenciu po ukončení programu, 238 (193K,45M) učitelia získajú kvalifikáciu alebo získajú kvalifikáciu. po ukončení programu 10 škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému použije vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít, 9 škôl použije vybavenie v príslušných štúdiách na vykonávanie vzdelávacích kurzov. Cieľovú skupinu tvoria školy všeobecného vzdelávania z Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (špeciálna škola), SSP19 – špeciálna škola, stredné školy G2, G12 – špeciálna škola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), žiaci a učitelia všeobecného vzdelávania, ktorí bývajú, pracujú a/alebo sa učia v oblasti KKBOF. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť do 30. septembra 2020 kľúčové kompetencie 1541 (752K,789M) žiakov pre potreby budúceho zamestnania vrátane 129 (51K,78K) študentov so zdravotným postihnutím, navštevujúcich 11 škôl poskytujúcich všeobecné vzdelávanie prostredníctvom realizácie komplexných programov individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vedenie tried rozvíjajúcich kľúčové kompetencie, kompetencie v oblasti informačných a komunikačných technológií, uplatňovanie výučby na základe metódy experimentovania, poskytovať žiakom stredných škôl ponuku vzdelávacieho a odborného poradenstva, profesijný rozvoj učiteľov v oblasti individualizácie výučby, rozvoj ich digitálnych kompetencií prispievajúcich k vyučovaniu predmetov pomocou nástrojov IKT, vybavenie škôl potrebnými učebnými pomôckami (pre potreby ind. práce so študentom so špeciálnymi potrebami. Vzdelávanie, vývoj kľúčových IKT nástrojov a vybavenia predmetových štúdií pre výučbu na základe metódy experimentovania), poskytovanie externého podporného systému pre školy zaručujúceho vysokú kvalitu ďalších tried realizovaných v rámci projektu a podporu rodičov žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Dosiahnu sa tieto výsledky: najmenej 1541 (752K,789M) žiaci získajú kľúčovú kompetenciu po ukončení programu, 238 (193K,45M) učitelia získajú kvalifikáciu alebo získajú kvalifikáciu. po ukončení programu 10 škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému použije vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít, 9 škôl použije vybavenie v príslušných štúdiách na vykonávanie vzdelávacích kurzov. Cieľovú skupinu tvoria školy všeobecného vzdelávania z Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (špeciálna škola), SSP19 – špeciálna škola, stredné školy G2, G12 – špeciálna škola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), žiaci a učitelia všeobecného vzdelávania, ktorí bývajú, pracujú a/alebo sa učia v oblasti KKBOF. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť do 30. septembra 2020 kľúčové kompetencie 1541 (752K,789M) žiakov pre potreby budúceho zamestnania vrátane 129 (51K,78K) študentov so zdravotným postihnutím, navštevujúcich 11 škôl poskytujúcich všeobecné vzdelávanie prostredníctvom realizácie komplexných programov individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vedenie tried rozvíjajúcich kľúčové kompetencie, kompetencie v oblasti informačných a komunikačných technológií, uplatňovanie výučby na základe metódy experimentovania, poskytovať žiakom stredných škôl ponuku vzdelávacieho a odborného poradenstva, profesijný rozvoj učiteľov v oblasti individualizácie výučby, rozvoj ich digitálnych kompetencií prispievajúcich k vyučovaniu predmetov pomocou nástrojov IKT, vybavenie škôl potrebnými učebnými pomôckami (pre potreby ind. práce so študentom so špeciálnymi potrebami. Vzdelávanie, vývoj kľúčových IKT nástrojov a vybavenia predmetových štúdií pre výučbu na základe metódy experimentovania), poskytovanie externého podporného systému pre školy zaručujúceho vysokú kvalitu ďalších tried realizovaných v rámci projektu a podporu rodičov žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Dosiahnu sa tieto výsledky: najmenej 1541 (752K,789M) žiaci získajú kľúčovú kompetenciu po ukončení programu, 238 (193K,45M) učitelia získajú kvalifikáciu alebo získajú kvalifikáciu. po ukončení programu 10 škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému použije vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít, 9 škôl použije vybavenie v príslušných štúdiách na vykonávanie vzdelávacích kurzov. Cieľovú skupinu tvoria školy všeobecného vzdelávania z Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (špeciálna škola), SSP19 – špeciálna škola, stredné školy G2, G12 – špeciálna škola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), žiaci a učitelia všeobecného vzdelávania, ktorí bývajú, pracujú a/alebo sa učia v oblasti KKBOF. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on nostaa 30.9.2020 mennessä 1541 (752K,789M) oppilaiden avaintaitoja tulevaisuuden työllistymisen tarpeisiin, mukaan lukien 129 (51K,78K) vammaista opiskelijaa, osallistumalla 11 yleissivistävään kouluun toteuttamalla kattavia ohjelmia työn yksilöllistämiseksi erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa, suorittamalla avaintaitoja kehittäviä luokkia, osaamista tieto- ja viestintätekniikan alalla, soveltamalla kokeilumenetelmään perustuvaa opetusta, keskiasteen oppilaille tarjotaan koulutusta ja ammatillista neuvontaa, opettajien ammatillista kehittämistä opetuksen yksilöllistymisen alalla, oppiaineen opetusta edistävien digitaalisten taitojen kehittämistä tieto- ja viestintäteknisiä välineitä käyttäen, koulujen varustaminen tarvittavilla opetusvälineillä (ind. työskentely erityistarpeita omaavan opiskelijan kanssa). Koulutus, oppiainestudioiden keskeisten tieto- ja viestintäteknisten välineiden ja laitteiden kehittäminen kokeilumenetelmän pohjalta) kouluille tarjotaan ulkoinen tukijärjestelmä, joka takaa hankkeen puitteissa toteutettavien lisäluokkien korkean laadun ja erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden vanhempien tuen. Seuraavat tulokset saavutetaan: vähintään 1541 (752K,789M) oppilaat hankkivat avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen, 238 (193K,45M) opettajat saavat pätevyyden tai hankkivat pätevyyden. ohjelman päättymisen jälkeen 10 koulua ja oppilaitosta käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen, 9 koulua käyttää asiaankuuluvissa studioissa laitteita koulutusluokkien suorittamiseen. Kohderyhmänä ovat Koszalinin yleissivistävän koulutuksen koulut (SP3, SP6, SP13, SP14 (erityiskoulu), SSP19 – erityiskoulut, lukiot G2, G12 – erityiskoulut, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), opiskelijat ja yleisopetuksen opettajat, jotka asuvat, työskentelevät ja/tai oppivat KKBOF-alueella. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on nostaa 30.9.2020 mennessä 1541 (752K,789M) oppilaiden avaintaitoja tulevaisuuden työllistymisen tarpeisiin, mukaan lukien 129 (51K,78K) vammaista opiskelijaa, osallistumalla 11 yleissivistävään kouluun toteuttamalla kattavia ohjelmia työn yksilöllistämiseksi erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa, suorittamalla avaintaitoja kehittäviä luokkia, osaamista tieto- ja viestintätekniikan alalla, soveltamalla kokeilumenetelmään perustuvaa opetusta, keskiasteen oppilaille tarjotaan koulutusta ja ammatillista neuvontaa, opettajien ammatillista kehittämistä opetuksen yksilöllistymisen alalla, oppiaineen opetusta edistävien digitaalisten taitojen kehittämistä tieto- ja viestintäteknisiä välineitä käyttäen, koulujen varustaminen tarvittavilla opetusvälineillä (ind. työskentely erityistarpeita omaavan opiskelijan kanssa). Koulutus, oppiainestudioiden keskeisten tieto- ja viestintäteknisten välineiden ja laitteiden kehittäminen kokeilumenetelmän pohjalta) kouluille tarjotaan ulkoinen tukijärjestelmä, joka takaa hankkeen puitteissa toteutettavien lisäluokkien korkean laadun ja erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden vanhempien tuen. Seuraavat tulokset saavutetaan: vähintään 1541 (752K,789M) oppilaat hankkivat avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen, 238 (193K,45M) opettajat saavat pätevyyden tai hankkivat pätevyyden. ohjelman päättymisen jälkeen 10 koulua ja oppilaitosta käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen, 9 koulua käyttää asiaankuuluvissa studioissa laitteita koulutusluokkien suorittamiseen. Kohderyhmänä ovat Koszalinin yleissivistävän koulutuksen koulut (SP3, SP6, SP13, SP14 (erityiskoulu), SSP19 – erityiskoulut, lukiot G2, G12 – erityiskoulut, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), opiskelijat ja yleisopetuksen opettajat, jotka asuvat, työskentelevät ja/tai oppivat KKBOF-alueella. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on nostaa 30.9.2020 mennessä 1541 (752K,789M) oppilaiden avaintaitoja tulevaisuuden työllistymisen tarpeisiin, mukaan lukien 129 (51K,78K) vammaista opiskelijaa, osallistumalla 11 yleissivistävään kouluun toteuttamalla kattavia ohjelmia työn yksilöllistämiseksi erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa, suorittamalla avaintaitoja kehittäviä luokkia, osaamista tieto- ja viestintätekniikan alalla, soveltamalla kokeilumenetelmään perustuvaa opetusta, keskiasteen oppilaille tarjotaan koulutusta ja ammatillista neuvontaa, opettajien ammatillista kehittämistä opetuksen yksilöllistymisen alalla, oppiaineen opetusta edistävien digitaalisten taitojen kehittämistä tieto- ja viestintäteknisiä välineitä käyttäen, koulujen varustaminen tarvittavilla opetusvälineillä (ind. työskentely erityistarpeita omaavan opiskelijan kanssa). Koulutus, oppiainestudioiden keskeisten tieto- ja viestintäteknisten välineiden ja laitteiden kehittäminen kokeilumenetelmän pohjalta) kouluille tarjotaan ulkoinen tukijärjestelmä, joka takaa hankkeen puitteissa toteutettavien lisäluokkien korkean laadun ja erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden vanhempien tuen. Seuraavat tulokset saavutetaan: vähintään 1541 (752K,789M) oppilaat hankkivat avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen, 238 (193K,45M) opettajat saavat pätevyyden tai hankkivat pätevyyden. ohjelman päättymisen jälkeen 10 koulua ja oppilaitosta käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen, 9 koulua käyttää asiaankuuluvissa studioissa laitteita koulutusluokkien suorittamiseen. Kohderyhmänä ovat Koszalinin yleissivistävän koulutuksen koulut (SP3, SP6, SP13, SP14 (erityiskoulu), SSP19 – erityiskoulut, lukiot G2, G12 – erityiskoulut, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), opiskelijat ja yleisopetuksen opettajat, jotka asuvat, työskentelevät ja/tai oppivat KKBOF-alueella. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy 2020. szeptember 30-ig növelje az 1541 (752K,789M) tanulók kulcskompetenciáit a jövőbeli foglalkoztatás igényeihez, köztük 129 (51K,78K) fogyatékossággal élő diákot, akik 11 általános oktatást nyújtó iskolában vesznek részt a speciális nevelési igényű hallgatókkal végzett munka személyre szabására irányuló átfogó programok végrehajtása révén, a kulcskompetenciák, valamint az információs és kommunikációs technológia területén meglévő kompetenciák fejlesztése, a kísérletezés módszerén alapuló tanítás alkalmazása, oktatási és szaktanácsadási kínálat biztosítása a középiskolás diákok számára, a tanárok szakmai fejlesztése a tanítás személyre szabása terén, digitális kompetenciáik fejlesztése, amelyek elősegítik a tantárgy oktatását az IKT-eszközök használatával, az iskolák szükséges oktatási segédeszközökkel való felszerelése (ind. a speciális igényű diákkal való együttműködés). Oktatás, kulcsfontosságú IKT eszközök és berendezések fejlesztése a tantermek számára a kísérletezés módszere alapján, az iskolák számára olyan külső támogatási rendszert biztosít, amely garantálja a projekten belüli további osztályok magas színvonalát, valamint a speciális nevelési igényű tanulók szüleinek támogatását. A következő eredmények érhetők el: legalább 1541 (752K,789M) tanuló a program elhagyása után kulcskompetenciát szerez, 238 (193K,45M) tanár szerez képesítést vagy kompetenciát. A célcsoport Koszalin általános iskoláiból áll (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciális iskola), SSP19 – speciális iskola, G2 középiskolák, G12 – speciális iskola, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), diákok és általános oktatási tanárok, akik a KKBOF területén laknak, dolgoznak és/vagy tanulnak. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy 2020. szeptember 30-ig növelje az 1541 (752K,789M) tanulók kulcskompetenciáit a jövőbeli foglalkoztatás igényeihez, köztük 129 (51K,78K) fogyatékossággal élő diákot, akik 11 általános oktatást nyújtó iskolában vesznek részt a speciális nevelési igényű hallgatókkal végzett munka személyre szabására irányuló átfogó programok végrehajtása révén, a kulcskompetenciák, valamint az információs és kommunikációs technológia területén meglévő kompetenciák fejlesztése, a kísérletezés módszerén alapuló tanítás alkalmazása, oktatási és szaktanácsadási kínálat biztosítása a középiskolás diákok számára, a tanárok szakmai fejlesztése a tanítás személyre szabása terén, digitális kompetenciáik fejlesztése, amelyek elősegítik a tantárgy oktatását az IKT-eszközök használatával, az iskolák szükséges oktatási segédeszközökkel való felszerelése (ind. a speciális igényű diákkal való együttműködés). Oktatás, kulcsfontosságú IKT eszközök és berendezések fejlesztése a tantermek számára a kísérletezés módszere alapján, az iskolák számára olyan külső támogatási rendszert biztosít, amely garantálja a projekten belüli további osztályok magas színvonalát, valamint a speciális nevelési igényű tanulók szüleinek támogatását. A következő eredmények érhetők el: legalább 1541 (752K,789M) tanuló a program elhagyása után kulcskompetenciát szerez, 238 (193K,45M) tanár szerez képesítést vagy kompetenciát. A célcsoport Koszalin általános iskoláiból áll (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciális iskola), SSP19 – speciális iskola, G2 középiskolák, G12 – speciális iskola, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), diákok és általános oktatási tanárok, akik a KKBOF területén laknak, dolgoznak és/vagy tanulnak. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy 2020. szeptember 30-ig növelje az 1541 (752K,789M) tanulók kulcskompetenciáit a jövőbeli foglalkoztatás igényeihez, köztük 129 (51K,78K) fogyatékossággal élő diákot, akik 11 általános oktatást nyújtó iskolában vesznek részt a speciális nevelési igényű hallgatókkal végzett munka személyre szabására irányuló átfogó programok végrehajtása révén, a kulcskompetenciák, valamint az információs és kommunikációs technológia területén meglévő kompetenciák fejlesztése, a kísérletezés módszerén alapuló tanítás alkalmazása, oktatási és szaktanácsadási kínálat biztosítása a középiskolás diákok számára, a tanárok szakmai fejlesztése a tanítás személyre szabása terén, digitális kompetenciáik fejlesztése, amelyek elősegítik a tantárgy oktatását az IKT-eszközök használatával, az iskolák szükséges oktatási segédeszközökkel való felszerelése (ind. a speciális igényű diákkal való együttműködés). Oktatás, kulcsfontosságú IKT eszközök és berendezések fejlesztése a tantermek számára a kísérletezés módszere alapján, az iskolák számára olyan külső támogatási rendszert biztosít, amely garantálja a projekten belüli további osztályok magas színvonalát, valamint a speciális nevelési igényű tanulók szüleinek támogatását. A következő eredmények érhetők el: legalább 1541 (752K,789M) tanuló a program elhagyása után kulcskompetenciát szerez, 238 (193K,45M) tanár szerez képesítést vagy kompetenciát. A célcsoport Koszalin általános iskoláiból áll (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciális iskola), SSP19 – speciális iskola, G2 középiskolák, G12 – speciális iskola, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), diákok és általános oktatási tanárok, akik a KKBOF területén laknak, dolgoznak és/vagy tanulnak. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit do 30. září 2020 klíčové kompetence 1541 (752K,789M) žáků pro potřeby budoucího zaměstnání, včetně 129 (51K,78K) studentů se zdravotním postižením, navštěvujících 11 škol poskytujících všeobecné vzdělávání realizací komplexních programů individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, vedení tříd rozvoje klíčových kompetencí, kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií, aplikace výuky na základě metody experimentování, poskytovat žákům středních škol nabídku vzdělávání a odborného poradenství, profesní rozvoj učitelů v oblasti individualizace výuky, rozvoj jejich digitálních kompetencí vedoucích k výuce předmětů pomocí nástrojů IKT, vybavení škol potřebnými výukovými pomůckami (pro potřeby ind. práce se studentem se speciálními potřebami. Vzdělávání, vývoj klíčových ICT nástrojů a vybavení předmětových studií pro výuku na základě metody experimentování), poskytování externího podpůrného systému školám zaručující vysokou kvalitu doplňkových tříd prováděných v rámci projektu a podporu rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Bude dosaženo těchto výsledků: nejméně 1541 (752K,789M) žáci získají klíčové kompetence po odchodu z programu, 238 (193K,45M) učitelé získají kvalifikaci nebo získají kompetence. po odchodu z programu bude 10 škol a vzdělávacích institucí používat ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit, 9 škol bude používat vybavení v příslušných studiích k vedení vzdělávacích tříd. Cílovou skupinou jsou školy všeobecného vzdělávání z Koszalinu (SP3, SP6, SP13, SP14 (zvláštní škola), SSP19 – speciální škola, střední školy G2, G12 – speciální škola, ILO,TZ1,TH1, lidz.gim. G4), žáci a učitelé všeobecného vzdělávání, kteří bydlí, pracují nebo se učí v oblasti KKBOF. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit do 30. září 2020 klíčové kompetence 1541 (752K,789M) žáků pro potřeby budoucího zaměstnání, včetně 129 (51K,78K) studentů se zdravotním postižením, navštěvujících 11 škol poskytujících všeobecné vzdělávání realizací komplexních programů individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, vedení tříd rozvoje klíčových kompetencí, kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií, aplikace výuky na základě metody experimentování, poskytovat žákům středních škol nabídku vzdělávání a odborného poradenství, profesní rozvoj učitelů v oblasti individualizace výuky, rozvoj jejich digitálních kompetencí vedoucích k výuce předmětů pomocí nástrojů IKT, vybavení škol potřebnými výukovými pomůckami (pro potřeby ind. práce se studentem se speciálními potřebami. Vzdělávání, vývoj klíčových ICT nástrojů a vybavení předmětových studií pro výuku na základě metody experimentování), poskytování externího podpůrného systému školám zaručující vysokou kvalitu doplňkových tříd prováděných v rámci projektu a podporu rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Bude dosaženo těchto výsledků: nejméně 1541 (752K,789M) žáci získají klíčové kompetence po odchodu z programu, 238 (193K,45M) učitelé získají kvalifikaci nebo získají kompetence. po odchodu z programu bude 10 škol a vzdělávacích institucí používat ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit, 9 škol bude používat vybavení v příslušných studiích k vedení vzdělávacích tříd. Cílovou skupinou jsou školy všeobecného vzdělávání z Koszalinu (SP3, SP6, SP13, SP14 (zvláštní škola), SSP19 – speciální škola, střední školy G2, G12 – speciální škola, ILO,TZ1,TH1, lidz.gim. G4), žáci a učitelé všeobecného vzdělávání, kteří bydlí, pracují nebo se učí v oblasti KKBOF. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit do 30. září 2020 klíčové kompetence 1541 (752K,789M) žáků pro potřeby budoucího zaměstnání, včetně 129 (51K,78K) studentů se zdravotním postižením, navštěvujících 11 škol poskytujících všeobecné vzdělávání realizací komplexních programů individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, vedení tříd rozvoje klíčových kompetencí, kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií, aplikace výuky na základě metody experimentování, poskytovat žákům středních škol nabídku vzdělávání a odborného poradenství, profesní rozvoj učitelů v oblasti individualizace výuky, rozvoj jejich digitálních kompetencí vedoucích k výuce předmětů pomocí nástrojů IKT, vybavení škol potřebnými výukovými pomůckami (pro potřeby ind. práce se studentem se speciálními potřebami. Vzdělávání, vývoj klíčových ICT nástrojů a vybavení předmětových studií pro výuku na základě metody experimentování), poskytování externího podpůrného systému školám zaručující vysokou kvalitu doplňkových tříd prováděných v rámci projektu a podporu rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Bude dosaženo těchto výsledků: nejméně 1541 (752K,789M) žáci získají klíčové kompetence po odchodu z programu, 238 (193K,45M) učitelé získají kvalifikaci nebo získají kompetence. po odchodu z programu bude 10 škol a vzdělávacích institucí používat ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit, 9 škol bude používat vybavení v příslušných studiích k vedení vzdělávacích tříd. Cílovou skupinou jsou školy všeobecného vzdělávání z Koszalinu (SP3, SP6, SP13, SP14 (zvláštní škola), SSP19 – speciální škola, střední školy G2, G12 – speciální škola, ILO,TZ1,TH1, lidz.gim. G4), žáci a učitelé všeobecného vzdělávání, kteří bydlí, pracují nebo se učí v oblasti KKBOF. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir līdz 2020.gada 30.septembrim paaugstināt 1541 (752K,789M) skolēnu pamatprasmes nākotnes nodarbinātības vajadzībām, tai skaitā 129 (51K,78K) audzēkņiem ar invaliditāti, kuri apmeklē 11 skolas, kas nodrošina vispārējo izglītību, īstenojot visaptverošas programmas darba individualizācijai ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, organizējot nodarbības, attīstot pamatprasmes, kompetences informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā, mācīšanas pielietošanu, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošināt vidusskolēniem izglītības un profesionālās konsultācijas, skolotāju profesionālo attīstību mācīšanas individualizācijas jomā, attīstīt viņu digitālās prasmes, kas veicina mācību priekšmetu mācīšanu, izmantojot IKT rīkus, apgādāt skolas ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem (bērnu vajadzībām, strādājot ar skolēnu ar īpašām vajadzībām. Izglītība, mācību priekšmetu studiju galveno IKT rīku un aprīkojuma izstrāde, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošinot skolām ārēju atbalsta sistēmu, kas garantē projekta ietvaros veikto papildu nodarbību augstu kvalitāti un atbalstu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām vecākiem. Tiks sasniegti šādi rezultāti: vismaz 1541 (752K,789M) skolēni pēc programmas aiziešanas iegūs pamatprasmi, 238 (193K,45M) skolotāji iegūs kvalifikāciju vai kompetenci. pēc programmas aiziešanas 10 skolas un izglītības sistēmas iestādes izmantos IKT aprīkojumu izglītojošo aktivitāšu veikšanai, 9 skolas izmantos aprīkojumu attiecīgajās studijās, lai veiktu mācību nodarbības. Mērķa grupa sastāv no Koszalin vispārējās izglītības skolām (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciālā skola), SSP19 — speciālā skola, vidusskolas G2, G12 — speciālā skola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), skolēni un vispārējās izglītības skolotāji, kas dzīvo, strādā un/vai mācās KKBOF apgabalā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir līdz 2020.gada 30.septembrim paaugstināt 1541 (752K,789M) skolēnu pamatprasmes nākotnes nodarbinātības vajadzībām, tai skaitā 129 (51K,78K) audzēkņiem ar invaliditāti, kuri apmeklē 11 skolas, kas nodrošina vispārējo izglītību, īstenojot visaptverošas programmas darba individualizācijai ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, organizējot nodarbības, attīstot pamatprasmes, kompetences informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā, mācīšanas pielietošanu, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošināt vidusskolēniem izglītības un profesionālās konsultācijas, skolotāju profesionālo attīstību mācīšanas individualizācijas jomā, attīstīt viņu digitālās prasmes, kas veicina mācību priekšmetu mācīšanu, izmantojot IKT rīkus, apgādāt skolas ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem (bērnu vajadzībām, strādājot ar skolēnu ar īpašām vajadzībām. Izglītība, mācību priekšmetu studiju galveno IKT rīku un aprīkojuma izstrāde, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošinot skolām ārēju atbalsta sistēmu, kas garantē projekta ietvaros veikto papildu nodarbību augstu kvalitāti un atbalstu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām vecākiem. Tiks sasniegti šādi rezultāti: vismaz 1541 (752K,789M) skolēni pēc programmas aiziešanas iegūs pamatprasmi, 238 (193K,45M) skolotāji iegūs kvalifikāciju vai kompetenci. pēc programmas aiziešanas 10 skolas un izglītības sistēmas iestādes izmantos IKT aprīkojumu izglītojošo aktivitāšu veikšanai, 9 skolas izmantos aprīkojumu attiecīgajās studijās, lai veiktu mācību nodarbības. Mērķa grupa sastāv no Koszalin vispārējās izglītības skolām (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciālā skola), SSP19 — speciālā skola, vidusskolas G2, G12 — speciālā skola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), skolēni un vispārējās izglītības skolotāji, kas dzīvo, strādā un/vai mācās KKBOF apgabalā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir līdz 2020.gada 30.septembrim paaugstināt 1541 (752K,789M) skolēnu pamatprasmes nākotnes nodarbinātības vajadzībām, tai skaitā 129 (51K,78K) audzēkņiem ar invaliditāti, kuri apmeklē 11 skolas, kas nodrošina vispārējo izglītību, īstenojot visaptverošas programmas darba individualizācijai ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, organizējot nodarbības, attīstot pamatprasmes, kompetences informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā, mācīšanas pielietošanu, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošināt vidusskolēniem izglītības un profesionālās konsultācijas, skolotāju profesionālo attīstību mācīšanas individualizācijas jomā, attīstīt viņu digitālās prasmes, kas veicina mācību priekšmetu mācīšanu, izmantojot IKT rīkus, apgādāt skolas ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem (bērnu vajadzībām, strādājot ar skolēnu ar īpašām vajadzībām. Izglītība, mācību priekšmetu studiju galveno IKT rīku un aprīkojuma izstrāde, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošinot skolām ārēju atbalsta sistēmu, kas garantē projekta ietvaros veikto papildu nodarbību augstu kvalitāti un atbalstu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām vecākiem. Tiks sasniegti šādi rezultāti: vismaz 1541 (752K,789M) skolēni pēc programmas aiziešanas iegūs pamatprasmi, 238 (193K,45M) skolotāji iegūs kvalifikāciju vai kompetenci. pēc programmas aiziešanas 10 skolas un izglītības sistēmas iestādes izmantos IKT aprīkojumu izglītojošo aktivitāšu veikšanai, 9 skolas izmantos aprīkojumu attiecīgajās studijās, lai veiktu mācību nodarbības. Mērķa grupa sastāv no Koszalin vispārējās izglītības skolām (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciālā skola), SSP19 — speciālā skola, vidusskolas G2, G12 — speciālā skola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), skolēni un vispārējās izglītības skolotāji, kas dzīvo, strādā un/vai mācās KKBOF apgabalā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí 1541 (752K,789M) daltaí 1541 (752K,789M) do riachtanais na fostaíochta sa todhchaí a ardú faoin 30 Meán Fómhair 2020, lena n-áirítear 129 (51K,78K) mac léinn faoi mhíchumas, a fhreastalaíonn ar 11 scoil a chuireann oideachas ginearálta ar fáil trí chláir chuimsitheacha a chur chun feidhme maidir le hindibhidiúlú oibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige, ranganna a dhéanamh ag forbairt príomhinniúlachtaí, inniúlachtaí i réimse na teicneolaíochta faisnéise agus cumarsáide, cur i bhfeidhm an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta, tairiscint comhairle oideachais agus comhairle ghairmoideachais, forbairt ghairmiúil múinteoirí i réimse an indibhidiúlú an teagaisc, forbairt a n-inniúlachtaí digiteacha a chabhródh le hábhair teagaisc ag baint úsáide as uirlisí TFC a chur ar fáil do dhaltaí meánscoile, na háiseanna teagaisc is gá a chur ar fáil do scoileanna (ar mhaithe leis na riachtanais atá ag daltaí a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Oideachas, forbairt príomhuirlisí TFC agus trealamh na stiúideonna ábhair don teagasc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta), córas tacaíochta seachtrach a chur ar fáil do scoileanna a ráthaíonn ardchaighdeán ranganna breise a dhéantar laistigh den tionscadal agus tacaíocht do thuismitheoirí daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Bainfear amach na torthaí seo a leanas: ar a laghad 1541 (752K,789M) gheobhaidh daltaí inniúlacht lárnach tar éis dóibh an clár a fhágáil, 238 (193K,45M) gheobhaidh múinteoirí cáilíocht nó inniúlacht. tar éis dóibh an clár a fhágáil, bainfidh 10 scoil agus institiúid córais oideachais úsáid as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh, bainfidh 9 scoil úsáid as trealamh sna stiúideonna ábhartha chun ranganna oideachais a dhéanamh. Is éard atá sa spriocghrúpa scoileanna oideachais ghinearálta ó Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scoil speisialta), SSP19 — scoil speisialta, meánscoileanna G2, G12 — scoil speisialta, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), daltaí agus múinteoirí oideachais ghinearálta, ina gcónaí, ag obair agus/nó ag foghlaim i gceantar KKBOF. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí 1541 (752K,789M) daltaí 1541 (752K,789M) do riachtanais na fostaíochta sa todhchaí a ardú faoin 30 Meán Fómhair 2020, lena n-áirítear 129 (51K,78K) mac léinn faoi mhíchumas, a fhreastalaíonn ar 11 scoil a chuireann oideachas ginearálta ar fáil trí chláir chuimsitheacha a chur chun feidhme maidir le hindibhidiúlú oibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige, ranganna a dhéanamh ag forbairt príomhinniúlachtaí, inniúlachtaí i réimse na teicneolaíochta faisnéise agus cumarsáide, cur i bhfeidhm an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta, tairiscint comhairle oideachais agus comhairle ghairmoideachais, forbairt ghairmiúil múinteoirí i réimse an indibhidiúlú an teagaisc, forbairt a n-inniúlachtaí digiteacha a chabhródh le hábhair teagaisc ag baint úsáide as uirlisí TFC a chur ar fáil do dhaltaí meánscoile, na háiseanna teagaisc is gá a chur ar fáil do scoileanna (ar mhaithe leis na riachtanais atá ag daltaí a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Oideachas, forbairt príomhuirlisí TFC agus trealamh na stiúideonna ábhair don teagasc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta), córas tacaíochta seachtrach a chur ar fáil do scoileanna a ráthaíonn ardchaighdeán ranganna breise a dhéantar laistigh den tionscadal agus tacaíocht do thuismitheoirí daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Bainfear amach na torthaí seo a leanas: ar a laghad 1541 (752K,789M) gheobhaidh daltaí inniúlacht lárnach tar éis dóibh an clár a fhágáil, 238 (193K,45M) gheobhaidh múinteoirí cáilíocht nó inniúlacht. tar éis dóibh an clár a fhágáil, bainfidh 10 scoil agus institiúid córais oideachais úsáid as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh, bainfidh 9 scoil úsáid as trealamh sna stiúideonna ábhartha chun ranganna oideachais a dhéanamh. Is éard atá sa spriocghrúpa scoileanna oideachais ghinearálta ó Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scoil speisialta), SSP19 — scoil speisialta, meánscoileanna G2, G12 — scoil speisialta, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), daltaí agus múinteoirí oideachais ghinearálta, ina gcónaí, ag obair agus/nó ag foghlaim i gceantar KKBOF. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí 1541 (752K,789M) daltaí 1541 (752K,789M) do riachtanais na fostaíochta sa todhchaí a ardú faoin 30 Meán Fómhair 2020, lena n-áirítear 129 (51K,78K) mac léinn faoi mhíchumas, a fhreastalaíonn ar 11 scoil a chuireann oideachas ginearálta ar fáil trí chláir chuimsitheacha a chur chun feidhme maidir le hindibhidiúlú oibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige, ranganna a dhéanamh ag forbairt príomhinniúlachtaí, inniúlachtaí i réimse na teicneolaíochta faisnéise agus cumarsáide, cur i bhfeidhm an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta, tairiscint comhairle oideachais agus comhairle ghairmoideachais, forbairt ghairmiúil múinteoirí i réimse an indibhidiúlú an teagaisc, forbairt a n-inniúlachtaí digiteacha a chabhródh le hábhair teagaisc ag baint úsáide as uirlisí TFC a chur ar fáil do dhaltaí meánscoile, na háiseanna teagaisc is gá a chur ar fáil do scoileanna (ar mhaithe leis na riachtanais atá ag daltaí a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Oideachas, forbairt príomhuirlisí TFC agus trealamh na stiúideonna ábhair don teagasc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta), córas tacaíochta seachtrach a chur ar fáil do scoileanna a ráthaíonn ardchaighdeán ranganna breise a dhéantar laistigh den tionscadal agus tacaíocht do thuismitheoirí daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Bainfear amach na torthaí seo a leanas: ar a laghad 1541 (752K,789M) gheobhaidh daltaí inniúlacht lárnach tar éis dóibh an clár a fhágáil, 238 (193K,45M) gheobhaidh múinteoirí cáilíocht nó inniúlacht. tar éis dóibh an clár a fhágáil, bainfidh 10 scoil agus institiúid córais oideachais úsáid as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh, bainfidh 9 scoil úsáid as trealamh sna stiúideonna ábhartha chun ranganna oideachais a dhéanamh. Is éard atá sa spriocghrúpa scoileanna oideachais ghinearálta ó Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scoil speisialta), SSP19 — scoil speisialta, meánscoileanna G2, G12 — scoil speisialta, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), daltaí agus múinteoirí oideachais ghinearálta, ina gcónaí, ag obair agus/nó ag foghlaim i gceantar KKBOF. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je do 30. septembra 2020 dvigniti ključne kompetence 1541 (752K,789M) učencev za potrebe prihodnjega zaposlovanja, vključno s 129 (51K,78K) študenti s posebnimi potrebami, ki obiskujejo 11 šol, ki izvajajo splošno izobraževanje z izvajanjem celovitih programov individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vodenjem razredov, ki razvijajo ključne kompetence, kompetence na področju informacijske in komunikacijske tehnologije, uporabo poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja, zagotavljanje izobraževanja in poklicnega svetovanja srednješolcem, strokovni razvoj učiteljev na področju individualizacije poučevanja, razvoj njihovih digitalnih kompetenc, ki spodbujajo poučevanje z uporabo orodij IKT, opremljanje šol s potrebnimi učnimi pripomočki (za potrebe ind. dela s učencem s posebnimi potrebami). Izobraževanje, razvoj ključnih orodij IKT in opreme predmetnih studiev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja), ki šolam zagotavlja zunanji podporni sistem, ki zagotavlja visoko kakovost dodatnih pouka, ki se izvaja v okviru projekta, in podporo staršem učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Doseženi bodo naslednji rezultati: po zaključku programa bo vsaj 1541 (752K,789M) učencev pridobilo ključne kompetence, 238 (193K,45M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacijo ali pridobilo kompetence. po zaključku programa bo 10 šol in izobraževalnih ustanov uporabljalo IKT opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, 9 šol bo za izvajanje izobraževalnih pouka uporabljalo opremo v ustreznih studiih. Ciljno skupino sestavljajo šole splošnega izobraževanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna šola), SSP19 – posebna šola, srednje šole G2, G12 – posebna šola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), učenci in učitelji splošnega izobraževanja, ki prebivajo, delajo in/ali se učijo na območju KKBOF. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je do 30. septembra 2020 dvigniti ključne kompetence 1541 (752K,789M) učencev za potrebe prihodnjega zaposlovanja, vključno s 129 (51K,78K) študenti s posebnimi potrebami, ki obiskujejo 11 šol, ki izvajajo splošno izobraževanje z izvajanjem celovitih programov individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vodenjem razredov, ki razvijajo ključne kompetence, kompetence na področju informacijske in komunikacijske tehnologije, uporabo poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja, zagotavljanje izobraževanja in poklicnega svetovanja srednješolcem, strokovni razvoj učiteljev na področju individualizacije poučevanja, razvoj njihovih digitalnih kompetenc, ki spodbujajo poučevanje z uporabo orodij IKT, opremljanje šol s potrebnimi učnimi pripomočki (za potrebe ind. dela s učencem s posebnimi potrebami). Izobraževanje, razvoj ključnih orodij IKT in opreme predmetnih studiev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja), ki šolam zagotavlja zunanji podporni sistem, ki zagotavlja visoko kakovost dodatnih pouka, ki se izvaja v okviru projekta, in podporo staršem učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Doseženi bodo naslednji rezultati: po zaključku programa bo vsaj 1541 (752K,789M) učencev pridobilo ključne kompetence, 238 (193K,45M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacijo ali pridobilo kompetence. po zaključku programa bo 10 šol in izobraževalnih ustanov uporabljalo IKT opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, 9 šol bo za izvajanje izobraževalnih pouka uporabljalo opremo v ustreznih studiih. Ciljno skupino sestavljajo šole splošnega izobraževanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna šola), SSP19 – posebna šola, srednje šole G2, G12 – posebna šola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), učenci in učitelji splošnega izobraževanja, ki prebivajo, delajo in/ali se učijo na območju KKBOF. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je do 30. septembra 2020 dvigniti ključne kompetence 1541 (752K,789M) učencev za potrebe prihodnjega zaposlovanja, vključno s 129 (51K,78K) študenti s posebnimi potrebami, ki obiskujejo 11 šol, ki izvajajo splošno izobraževanje z izvajanjem celovitih programov individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vodenjem razredov, ki razvijajo ključne kompetence, kompetence na področju informacijske in komunikacijske tehnologije, uporabo poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja, zagotavljanje izobraževanja in poklicnega svetovanja srednješolcem, strokovni razvoj učiteljev na področju individualizacije poučevanja, razvoj njihovih digitalnih kompetenc, ki spodbujajo poučevanje z uporabo orodij IKT, opremljanje šol s potrebnimi učnimi pripomočki (za potrebe ind. dela s učencem s posebnimi potrebami). Izobraževanje, razvoj ključnih orodij IKT in opreme predmetnih studiev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja), ki šolam zagotavlja zunanji podporni sistem, ki zagotavlja visoko kakovost dodatnih pouka, ki se izvaja v okviru projekta, in podporo staršem učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Doseženi bodo naslednji rezultati: po zaključku programa bo vsaj 1541 (752K,789M) učencev pridobilo ključne kompetence, 238 (193K,45M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacijo ali pridobilo kompetence. po zaključku programa bo 10 šol in izobraževalnih ustanov uporabljalo IKT opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, 9 šol bo za izvajanje izobraževalnih pouka uporabljalo opremo v ustreznih studiih. Ciljno skupino sestavljajo šole splošnega izobraževanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna šola), SSP19 – posebna šola, srednje šole G2, G12 – posebna šola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), učenci in učitelji splošnega izobraževanja, ki prebivajo, delajo in/ali se učijo na območju KKBOF. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се повишат до 30 септември 2020 г. ключовите компетентности на 1541 ученици (752K,789M) за нуждите на бъдещата заетост, включително 129 (51K,78K) ученици с увреждания, посещаващи 11 училища, предоставящи общо образование чрез прилагане на всеобхватни програми за индивидуализация на работата със студенти със специални образователни потребности, провеждане на класове, развиващи ключови компетентности, компетентности в областта на информационните и комуникационните технологии, прилагане на преподаване въз основа на метода на експериментиране, предоставяне на ученици от средните училища на предлагане на образователни и професионални съвети, професионално развитие на учителите в областта на индивидуализирането на преподаването, развитие на техните цифрови компетентности, благоприятстващи преподаването чрез ИКТ инструменти, оборудване на училищата с необходимите учебни средства (за нуждите на ind. работа със студенти със специални нужди). Обучение, разработване на ключови ИКТ инструменти и оборудване на тематичните студия за преподаване на базата на метода на експериментиране), осигуряване на училищата с външна поддържаща система, гарантираща високо качество на допълнителните класове, провеждани в рамките на проекта и подкрепа на родители на ученици със специални образователни потребности. Ще бъдат постигнати следните резултати: най-малко 1541 (752K,789M) ученици ще придобият ключова компетентност след напускане на програмата, 238 (193K,45M) учители ще получат квалификация или да придобият компетентност. след напускане на програмата 10 училища и образователни институции ще използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, 9 училища ще използват оборудване в съответните студия за провеждане на образователни класове. Целевата група се състои от училища за общо образование от Кошалин (SP3, SP6, SP13, SP14 (специално училище), SSP19 — специално училище, средни училища G2, G12 — специално училище, МОТ, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), ученици и общообразователни учители, пребиваващи, работещи и/или учене в областта на KKBOF. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повишат до 30 септември 2020 г. ключовите компетентности на 1541 ученици (752K,789M) за нуждите на бъдещата заетост, включително 129 (51K,78K) ученици с увреждания, посещаващи 11 училища, предоставящи общо образование чрез прилагане на всеобхватни програми за индивидуализация на работата със студенти със специални образователни потребности, провеждане на класове, развиващи ключови компетентности, компетентности в областта на информационните и комуникационните технологии, прилагане на преподаване въз основа на метода на експериментиране, предоставяне на ученици от средните училища на предлагане на образователни и професионални съвети, професионално развитие на учителите в областта на индивидуализирането на преподаването, развитие на техните цифрови компетентности, благоприятстващи преподаването чрез ИКТ инструменти, оборудване на училищата с необходимите учебни средства (за нуждите на ind. работа със студенти със специални нужди). Обучение, разработване на ключови ИКТ инструменти и оборудване на тематичните студия за преподаване на базата на метода на експериментиране), осигуряване на училищата с външна поддържаща система, гарантираща високо качество на допълнителните класове, провеждани в рамките на проекта и подкрепа на родители на ученици със специални образователни потребности. Ще бъдат постигнати следните резултати: най-малко 1541 (752K,789M) ученици ще придобият ключова компетентност след напускане на програмата, 238 (193K,45M) учители ще получат квалификация или да придобият компетентност. след напускане на програмата 10 училища и образователни институции ще използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, 9 училища ще използват оборудване в съответните студия за провеждане на образователни класове. Целевата група се състои от училища за общо образование от Кошалин (SP3, SP6, SP13, SP14 (специално училище), SSP19 — специално училище, средни училища G2, G12 — специално училище, МОТ, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), ученици и общообразователни учители, пребиваващи, работещи и/или учене в областта на KKBOF. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повишат до 30 септември 2020 г. ключовите компетентности на 1541 ученици (752K,789M) за нуждите на бъдещата заетост, включително 129 (51K,78K) ученици с увреждания, посещаващи 11 училища, предоставящи общо образование чрез прилагане на всеобхватни програми за индивидуализация на работата със студенти със специални образователни потребности, провеждане на класове, развиващи ключови компетентности, компетентности в областта на информационните и комуникационните технологии, прилагане на преподаване въз основа на метода на експериментиране, предоставяне на ученици от средните училища на предлагане на образователни и професионални съвети, професионално развитие на учителите в областта на индивидуализирането на преподаването, развитие на техните цифрови компетентности, благоприятстващи преподаването чрез ИКТ инструменти, оборудване на училищата с необходимите учебни средства (за нуждите на ind. работа със студенти със специални нужди). Обучение, разработване на ключови ИКТ инструменти и оборудване на тематичните студия за преподаване на базата на метода на експериментиране), осигуряване на училищата с външна поддържаща система, гарантираща високо качество на допълнителните класове, провеждани в рамките на проекта и подкрепа на родители на ученици със специални образователни потребности. Ще бъдат постигнати следните резултати: най-малко 1541 (752K,789M) ученици ще придобият ключова компетентност след напускане на програмата, 238 (193K,45M) учители ще получат квалификация или да придобият компетентност. след напускане на програмата 10 училища и образователни институции ще използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, 9 училища ще използват оборудване в съответните студия за провеждане на образователни класове. Целевата група се състои от училища за общо образование от Кошалин (SP3, SP6, SP13, SP14 (специално училище), SSP19 — специално училище, средни училища G2, G12 — специално училище, МОТ, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), ученици и общообразователни учители, пребиваващи, работещи и/или учене в областта на KKBOF. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li, sat-30 ta’ Settembru 2020, iżid il-kompetenzi ewlenin ta’ 1541 (752K,789M) student għall-ħtiġijiet ta’ impjieg futur, inklużi 129 (51K,78K) student b’diżabilità, li jattendu 11-il skola li jipprovdu edukazzjoni ġenerali permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi komprensivi ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, it-twettiq ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, kompetenzi fil-qasam tat-teknoloġija tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni, l-applikazzjoni tat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, l-għoti ta’ offerta ta’ pariri edukattivi u vokazzjonali lill-istudenti tal-iskola sekondarja, l-iżvilupp professjonali tal-għalliema fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tat-tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tagħhom li jwasslu għat-tagħlim tas-suġġett bl-użu ta’ għodod tal-ICT, it-tagħmir tal-iskejjel bl-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim (għall-ħtiġijiet ta’ ind. li jaħdmu ma’ student bi bżonnijiet speċjali. L-edukazzjoni, l-iżvilupp ta’ għodod ewlenin tal-ICT u tagħmir tal-istudjos tas-suġġett għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni), jipprovdu lill-iskejjel b’sistema esterna ta’ appoġġ li tiggarantixxi l-kwalità għolja ta’ klassijiet addizzjonali mwettqa fi ħdan il-proġett u l-appoġġ ta’ ġenituri ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Se jinkisbu r-riżultati li ġejjin: mill-inqas 1541 (752K,789M) studenti se jiksbu kompetenza ewlenija wara li jitilqu mill-programm, 238 (193K,45M) għalliema se jiksbu kwalifika jew jiksbu kompetenza. wara li jitilqu mill-programm, 10 skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva se jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi, 9 skejjel se jużaw tagħmir fl-istudjos rilevanti biex iwettqu klassijiet edukattivi. Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi skejjel ta ‘edukazzjoni ġenerali minn Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (skola speċjali), SSP19 — skola speċjali, skejjel sekondarji G2, G12 — skola speċjali, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), studenti u għalliema tal-edukazzjoni ġenerali, li jgħixu, jaħdmu u/jew jitgħallmu fil-qasam tal-KKBOF. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li, sat-30 ta’ Settembru 2020, iżid il-kompetenzi ewlenin ta’ 1541 (752K,789M) student għall-ħtiġijiet ta’ impjieg futur, inklużi 129 (51K,78K) student b’diżabilità, li jattendu 11-il skola li jipprovdu edukazzjoni ġenerali permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi komprensivi ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, it-twettiq ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, kompetenzi fil-qasam tat-teknoloġija tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni, l-applikazzjoni tat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, l-għoti ta’ offerta ta’ pariri edukattivi u vokazzjonali lill-istudenti tal-iskola sekondarja, l-iżvilupp professjonali tal-għalliema fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tat-tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tagħhom li jwasslu għat-tagħlim tas-suġġett bl-użu ta’ għodod tal-ICT, it-tagħmir tal-iskejjel bl-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim (għall-ħtiġijiet ta’ ind. li jaħdmu ma’ student bi bżonnijiet speċjali. L-edukazzjoni, l-iżvilupp ta’ għodod ewlenin tal-ICT u tagħmir tal-istudjos tas-suġġett għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni), jipprovdu lill-iskejjel b’sistema esterna ta’ appoġġ li tiggarantixxi l-kwalità għolja ta’ klassijiet addizzjonali mwettqa fi ħdan il-proġett u l-appoġġ ta’ ġenituri ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Se jinkisbu r-riżultati li ġejjin: mill-inqas 1541 (752K,789M) studenti se jiksbu kompetenza ewlenija wara li jitilqu mill-programm, 238 (193K,45M) għalliema se jiksbu kwalifika jew jiksbu kompetenza. wara li jitilqu mill-programm, 10 skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva se jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi, 9 skejjel se jużaw tagħmir fl-istudjos rilevanti biex iwettqu klassijiet edukattivi. Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi skejjel ta ‘edukazzjoni ġenerali minn Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (skola speċjali), SSP19 — skola speċjali, skejjel sekondarji G2, G12 — skola speċjali, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), studenti u għalliema tal-edukazzjoni ġenerali, li jgħixu, jaħdmu u/jew jitgħallmu fil-qasam tal-KKBOF. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li, sat-30 ta’ Settembru 2020, iżid il-kompetenzi ewlenin ta’ 1541 (752K,789M) student għall-ħtiġijiet ta’ impjieg futur, inklużi 129 (51K,78K) student b’diżabilità, li jattendu 11-il skola li jipprovdu edukazzjoni ġenerali permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi komprensivi ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, it-twettiq ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, kompetenzi fil-qasam tat-teknoloġija tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni, l-applikazzjoni tat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, l-għoti ta’ offerta ta’ pariri edukattivi u vokazzjonali lill-istudenti tal-iskola sekondarja, l-iżvilupp professjonali tal-għalliema fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tat-tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tagħhom li jwasslu għat-tagħlim tas-suġġett bl-użu ta’ għodod tal-ICT, it-tagħmir tal-iskejjel bl-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim (għall-ħtiġijiet ta’ ind. li jaħdmu ma’ student bi bżonnijiet speċjali. L-edukazzjoni, l-iżvilupp ta’ għodod ewlenin tal-ICT u tagħmir tal-istudjos tas-suġġett għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni), jipprovdu lill-iskejjel b’sistema esterna ta’ appoġġ li tiggarantixxi l-kwalità għolja ta’ klassijiet addizzjonali mwettqa fi ħdan il-proġett u l-appoġġ ta’ ġenituri ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Se jinkisbu r-riżultati li ġejjin: mill-inqas 1541 (752K,789M) studenti se jiksbu kompetenza ewlenija wara li jitilqu mill-programm, 238 (193K,45M) għalliema se jiksbu kwalifika jew jiksbu kompetenza. wara li jitilqu mill-programm, 10 skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva se jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi, 9 skejjel se jużaw tagħmir fl-istudjos rilevanti biex iwettqu klassijiet edukattivi. Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi skejjel ta ‘edukazzjoni ġenerali minn Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (skola speċjali), SSP19 — skola speċjali, skejjel sekondarji G2, G12 — skola speċjali, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), studenti u għalliema tal-edukazzjoni ġenerali, li jgħixu, jaħdmu u/jew jitgħallmu fil-qasam tal-KKBOF. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar, até 30 de setembro de 2020, as competências essenciais de 1541 (752K,789M) alunos para o futuro emprego, incluindo 129 (51K,78K) alunos com deficiência que frequentam 11 escolas que realizam o ensino geral através da implementação de programas abrangentes de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, realizando atividades de desenvolvimento de competências essenciais, competências em tecnologias da informação e da comunicação, aplicação do ensino baseado no método de experimentação, inclusão dos alunos no domínio do ensino e dos serviços educativos. Eduk., desenvolvimento de computadores-chave, ferramentas TIC e equipamento de laboratório de estudo para o ensino com base no método experimental), proporcionando às escolas um sistema de apoio externo que garanta atividades adicionais de elevada qualidade realizadas no âmbito do projeto e apoio aos pais de alunos com necessidades educativas especiais. Serão alcançados os seguintes resultados: pelo menos 1541 (752K,789M) alunos adquirirão competência.chave após a saída do programa, 238 (193K,45M) professores serão qualificados ou adquirirão competência.Após a saída do programa, 10 escolas e instituições de ensino utilizarão equipamento TIC para realizar atividades educativas, 9 escolas utilizarão equipamento nos estúdios temáticos para realizar atividades educativas. Escolas de ensino geral de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escola especial), SSP19 – escola especial, G2, G12 – escola especial, OIT, TZ1,TH1, etc. G4), alunos e professores do ensino geral que vivem, trabalham e/ou aprendem na área KKBOF. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar, até 30 de setembro de 2020, as competências essenciais de 1541 (752K,789M) alunos para o futuro emprego, incluindo 129 (51K,78K) alunos com deficiência que frequentam 11 escolas que realizam o ensino geral através da implementação de programas abrangentes de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, realizando atividades de desenvolvimento de competências essenciais, competências em tecnologias da informação e da comunicação, aplicação do ensino baseado no método de experimentação, inclusão dos alunos no domínio do ensino e dos serviços educativos. Eduk., desenvolvimento de computadores-chave, ferramentas TIC e equipamento de laboratório de estudo para o ensino com base no método experimental), proporcionando às escolas um sistema de apoio externo que garanta atividades adicionais de elevada qualidade realizadas no âmbito do projeto e apoio aos pais de alunos com necessidades educativas especiais. Serão alcançados os seguintes resultados: pelo menos 1541 (752K,789M) alunos adquirirão competência.chave após a saída do programa, 238 (193K,45M) professores serão qualificados ou adquirirão competência.Após a saída do programa, 10 escolas e instituições de ensino utilizarão equipamento TIC para realizar atividades educativas, 9 escolas utilizarão equipamento nos estúdios temáticos para realizar atividades educativas. Escolas de ensino geral de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escola especial), SSP19 – escola especial, G2, G12 – escola especial, OIT, TZ1,TH1, etc. G4), alunos e professores do ensino geral que vivem, trabalham e/ou aprendem na área KKBOF. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar, até 30 de setembro de 2020, as competências essenciais de 1541 (752K,789M) alunos para o futuro emprego, incluindo 129 (51K,78K) alunos com deficiência que frequentam 11 escolas que realizam o ensino geral através da implementação de programas abrangentes de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, realizando atividades de desenvolvimento de competências essenciais, competências em tecnologias da informação e da comunicação, aplicação do ensino baseado no método de experimentação, inclusão dos alunos no domínio do ensino e dos serviços educativos. Eduk., desenvolvimento de computadores-chave, ferramentas TIC e equipamento de laboratório de estudo para o ensino com base no método experimental), proporcionando às escolas um sistema de apoio externo que garanta atividades adicionais de elevada qualidade realizadas no âmbito do projeto e apoio aos pais de alunos com necessidades educativas especiais. Serão alcançados os seguintes resultados: pelo menos 1541 (752K,789M) alunos adquirirão competência.chave após a saída do programa, 238 (193K,45M) professores serão qualificados ou adquirirão competência.Após a saída do programa, 10 escolas e instituições de ensino utilizarão equipamento TIC para realizar atividades educativas, 9 escolas utilizarão equipamento nos estúdios temáticos para realizar atividades educativas. Escolas de ensino geral de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escola especial), SSP19 – escola especial, G2, G12 – escola especial, OIT, TZ1,TH1, etc. G4), alunos e professores do ensino geral que vivem, trabalham e/ou aprendem na área KKBOF. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er senest den 30. september 2020 at hæve nøglekompetencerne hos 1541 (752K.789M) elever til behovene for fremtidig beskæftigelse, herunder 129 (51K,78K) handicappede studerende, der deltager i 11 skoler, der tilbyder almen uddannelse gennem gennemførelse af omfattende programmer for individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesbehov, gennemførelse af klasser, der udvikler nøglekompetencer, kompetencer inden for informations- og kommunikationsteknologi, anvendelse af undervisning baseret på metoden til eksperimentering, at give elever på sekundærtrinnet et tilbud om uddannelsesmæssig og faglig rådgivning, faglig udvikling af lærere inden for individualisering af undervisningen, udvikling af deres digitale kompetencer, der er befordrende for undervisningsfaget ved hjælp af ikt-værktøjer, udstyre skolerne med de nødvendige undervisningsmidler (til behovene hos ind. at arbejde med en studerende med særlige behov. Uddannelse, udvikling af centrale IKT-værktøjer og -udstyr i fagstudierne til undervisning baseret på forsøgsmetoden), der giver skolerne et eksternt støttesystem, der garanterer den høje kvalitet af supplerende klasser, der gennemføres inden for projektet, og støtte til forældre til elever med særlige uddannelsesbehov. Følgende resultater vil blive opnået: mindst 1541 (752K,789M) elever vil erhverve nøglekompetence efter at have forladt programmet, 238 (193K,45M) lærere vil opnå en kvalifikation eller erhverve kompetence. efter at have forladt programmet, 10 skoler og uddannelsessystem institutioner vil bruge IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter, 9 skoler vil bruge udstyr i de relevante studier til at gennemføre pædagogiske klasser. Målgruppen består af skoler for almen uddannelse fra Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskole), SSP19 — specialskole, gymnasier G2, G12 — specialskole, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever og lærere i almen uddannelse, der bor, arbejder og/eller lærer i KKBOF-området. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er senest den 30. september 2020 at hæve nøglekompetencerne hos 1541 (752K.789M) elever til behovene for fremtidig beskæftigelse, herunder 129 (51K,78K) handicappede studerende, der deltager i 11 skoler, der tilbyder almen uddannelse gennem gennemførelse af omfattende programmer for individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesbehov, gennemførelse af klasser, der udvikler nøglekompetencer, kompetencer inden for informations- og kommunikationsteknologi, anvendelse af undervisning baseret på metoden til eksperimentering, at give elever på sekundærtrinnet et tilbud om uddannelsesmæssig og faglig rådgivning, faglig udvikling af lærere inden for individualisering af undervisningen, udvikling af deres digitale kompetencer, der er befordrende for undervisningsfaget ved hjælp af ikt-værktøjer, udstyre skolerne med de nødvendige undervisningsmidler (til behovene hos ind. at arbejde med en studerende med særlige behov. Uddannelse, udvikling af centrale IKT-værktøjer og -udstyr i fagstudierne til undervisning baseret på forsøgsmetoden), der giver skolerne et eksternt støttesystem, der garanterer den høje kvalitet af supplerende klasser, der gennemføres inden for projektet, og støtte til forældre til elever med særlige uddannelsesbehov. Følgende resultater vil blive opnået: mindst 1541 (752K,789M) elever vil erhverve nøglekompetence efter at have forladt programmet, 238 (193K,45M) lærere vil opnå en kvalifikation eller erhverve kompetence. efter at have forladt programmet, 10 skoler og uddannelsessystem institutioner vil bruge IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter, 9 skoler vil bruge udstyr i de relevante studier til at gennemføre pædagogiske klasser. Målgruppen består af skoler for almen uddannelse fra Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskole), SSP19 — specialskole, gymnasier G2, G12 — specialskole, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever og lærere i almen uddannelse, der bor, arbejder og/eller lærer i KKBOF-området. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er senest den 30. september 2020 at hæve nøglekompetencerne hos 1541 (752K.789M) elever til behovene for fremtidig beskæftigelse, herunder 129 (51K,78K) handicappede studerende, der deltager i 11 skoler, der tilbyder almen uddannelse gennem gennemførelse af omfattende programmer for individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesbehov, gennemførelse af klasser, der udvikler nøglekompetencer, kompetencer inden for informations- og kommunikationsteknologi, anvendelse af undervisning baseret på metoden til eksperimentering, at give elever på sekundærtrinnet et tilbud om uddannelsesmæssig og faglig rådgivning, faglig udvikling af lærere inden for individualisering af undervisningen, udvikling af deres digitale kompetencer, der er befordrende for undervisningsfaget ved hjælp af ikt-værktøjer, udstyre skolerne med de nødvendige undervisningsmidler (til behovene hos ind. at arbejde med en studerende med særlige behov. Uddannelse, udvikling af centrale IKT-værktøjer og -udstyr i fagstudierne til undervisning baseret på forsøgsmetoden), der giver skolerne et eksternt støttesystem, der garanterer den høje kvalitet af supplerende klasser, der gennemføres inden for projektet, og støtte til forældre til elever med særlige uddannelsesbehov. Følgende resultater vil blive opnået: mindst 1541 (752K,789M) elever vil erhverve nøglekompetence efter at have forladt programmet, 238 (193K,45M) lærere vil opnå en kvalifikation eller erhverve kompetence. efter at have forladt programmet, 10 skoler og uddannelsessystem institutioner vil bruge IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter, 9 skoler vil bruge udstyr i de relevante studier til at gennemføre pædagogiske klasser. Målgruppen består af skoler for almen uddannelse fra Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskole), SSP19 — specialskole, gymnasier G2, G12 — specialskole, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever og lærere i almen uddannelse, der bor, arbejder og/eller lærer i KKBOF-området. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a ridica, până la 30 septembrie 2020, competențele-cheie ale 1541 de elevi (752K.789M) pentru nevoile de angajare viitoare, inclusiv 129 (51K,78K) studenți cu dizabilități, care frecventează 11 școli care oferă educație generală prin implementarea unor programe cuprinzătoare de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, desfășurarea de cursuri de dezvoltare a competențelor-cheie, competențe în domeniul tehnologiei informației și comunicațiilor, aplicarea predării pe baza metodei de experimentare, punerea la dispoziția elevilor din învățământul secundar a unei oferte de consiliere educațională și profesională, dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în domeniul individualizării predării, dezvoltarea competențelor lor digitale care să conducă la predarea subiectului utilizând instrumente TIC, dotarea școlilor cu mijloacele didactice necesare (pentru nevoile instituției care lucrează cu un elev cu nevoi speciale). Educația, dezvoltarea de instrumente și echipamente TIC cheie ale studiourilor de predare bazate pe metoda de experimentare), oferind școlilor un sistem de sprijin extern care să garanteze calitatea înaltă a cursurilor suplimentare desfășurate în cadrul proiectului și sprijinul părinților elevilor cu nevoi educaționale speciale. Se vor obține următoarele rezultate: cel puțin 1541 de elevi (752K.789M) vor dobândi competențe cheie după terminarea programului, 238 de cadre didactice (193K,45M) vor obține o calificare sau vor dobândi competențe. după terminarea programului, 10 școli și instituții din sistemul educațional vor utiliza echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale, 9 școli vor folosi echipamente în studiourile relevante pentru a desfășura cursuri educaționale. Grupul țintă este format din școli de învățământ general din Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (școală specială), SSP19 – școală specială, gimnaziu G2, G12 – școală specială, OIM, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elevi și profesori de învățământ general, care locuiesc, lucrează și/sau învață în zona KKBOF. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a ridica, până la 30 septembrie 2020, competențele-cheie ale 1541 de elevi (752K.789M) pentru nevoile de angajare viitoare, inclusiv 129 (51K,78K) studenți cu dizabilități, care frecventează 11 școli care oferă educație generală prin implementarea unor programe cuprinzătoare de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, desfășurarea de cursuri de dezvoltare a competențelor-cheie, competențe în domeniul tehnologiei informației și comunicațiilor, aplicarea predării pe baza metodei de experimentare, punerea la dispoziția elevilor din învățământul secundar a unei oferte de consiliere educațională și profesională, dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în domeniul individualizării predării, dezvoltarea competențelor lor digitale care să conducă la predarea subiectului utilizând instrumente TIC, dotarea școlilor cu mijloacele didactice necesare (pentru nevoile instituției care lucrează cu un elev cu nevoi speciale). Educația, dezvoltarea de instrumente și echipamente TIC cheie ale studiourilor de predare bazate pe metoda de experimentare), oferind școlilor un sistem de sprijin extern care să garanteze calitatea înaltă a cursurilor suplimentare desfășurate în cadrul proiectului și sprijinul părinților elevilor cu nevoi educaționale speciale. Se vor obține următoarele rezultate: cel puțin 1541 de elevi (752K.789M) vor dobândi competențe cheie după terminarea programului, 238 de cadre didactice (193K,45M) vor obține o calificare sau vor dobândi competențe. după terminarea programului, 10 școli și instituții din sistemul educațional vor utiliza echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale, 9 școli vor folosi echipamente în studiourile relevante pentru a desfășura cursuri educaționale. Grupul țintă este format din școli de învățământ general din Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (școală specială), SSP19 – școală specială, gimnaziu G2, G12 – școală specială, OIM, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elevi și profesori de învățământ general, care locuiesc, lucrează și/sau învață în zona KKBOF. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a ridica, până la 30 septembrie 2020, competențele-cheie ale 1541 de elevi (752K.789M) pentru nevoile de angajare viitoare, inclusiv 129 (51K,78K) studenți cu dizabilități, care frecventează 11 școli care oferă educație generală prin implementarea unor programe cuprinzătoare de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, desfășurarea de cursuri de dezvoltare a competențelor-cheie, competențe în domeniul tehnologiei informației și comunicațiilor, aplicarea predării pe baza metodei de experimentare, punerea la dispoziția elevilor din învățământul secundar a unei oferte de consiliere educațională și profesională, dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în domeniul individualizării predării, dezvoltarea competențelor lor digitale care să conducă la predarea subiectului utilizând instrumente TIC, dotarea școlilor cu mijloacele didactice necesare (pentru nevoile instituției care lucrează cu un elev cu nevoi speciale). Educația, dezvoltarea de instrumente și echipamente TIC cheie ale studiourilor de predare bazate pe metoda de experimentare), oferind școlilor un sistem de sprijin extern care să garanteze calitatea înaltă a cursurilor suplimentare desfășurate în cadrul proiectului și sprijinul părinților elevilor cu nevoi educaționale speciale. Se vor obține următoarele rezultate: cel puțin 1541 de elevi (752K.789M) vor dobândi competențe cheie după terminarea programului, 238 de cadre didactice (193K,45M) vor obține o calificare sau vor dobândi competențe. după terminarea programului, 10 școli și instituții din sistemul educațional vor utiliza echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale, 9 școli vor folosi echipamente în studiourile relevante pentru a desfășura cursuri educaționale. Grupul țintă este format din școli de învățământ general din Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (școală specială), SSP19 – școală specială, gimnaziu G2, G12 – școală specială, OIM, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elevi și profesori de învățământ general, care locuiesc, lucrează și/sau învață în zona KKBOF. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att senast den 30 september 2020 höja nyckelkompetenserna för 1541 elever (752K 789M) för framtida sysselsättning, inklusive 129 (51K,78K) studenter med funktionsnedsättning, delta i 11 skolor som tillhandahåller allmän utbildning genom genomförande av omfattande program för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, genomföra klasser som utvecklar nyckelkompetenser, kompetens inom informations- och kommunikationsteknik. tillämpning av undervisning baserad på försöksmetod, ge gymnasieelever ett erbjudande om utbildnings- och yrkesrådgivning, professionell utveckling av lärare inom området för individualisering av undervisningen, utveckling av deras digitala kompetens som främjar undervisningsämnet med hjälp av IKT-verktyg, utrusta skolor med nödvändiga undervisningshjälpmedel (för behov av att arbeta med en elev med särskilda behov. Utbildning, utveckling av viktiga IKT-verktyg och utrustning i ämnesstudiorna för undervisning på grundval av experimentmetod), som ger skolorna ett externt stödsystem som garanterar hög kvalitet på ytterligare klasser som genomförs inom projektet och stöd till föräldrar till elever med särskilda utbildningsbehov. Följande resultat kommer att uppnås: minst 1541 (752K,789M) elever kommer att förvärva nyckelkompetens efter att ha lämnat programmet, 238 (193K,45M) lärare kommer att få en kvalifikation eller förvärva kompetens. efter att ha lämnat programmet kommer 10 skolor och utbildningsinstitutioner att använda IKT-utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet, 9 skolor kommer att använda utrustning i de relevanta studiorna för att genomföra utbildningsklasser. Målgruppen består av skolor för allmän utbildning från Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskola), SSP19 – specialskola, gymnasieskolor G2, G12 – specialskola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever och allmänlärare, bosatta, arbetande och/eller lärande inom KKBOF-området. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att senast den 30 september 2020 höja nyckelkompetenserna för 1541 elever (752K 789M) för framtida sysselsättning, inklusive 129 (51K,78K) studenter med funktionsnedsättning, delta i 11 skolor som tillhandahåller allmän utbildning genom genomförande av omfattande program för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, genomföra klasser som utvecklar nyckelkompetenser, kompetens inom informations- och kommunikationsteknik. tillämpning av undervisning baserad på försöksmetod, ge gymnasieelever ett erbjudande om utbildnings- och yrkesrådgivning, professionell utveckling av lärare inom området för individualisering av undervisningen, utveckling av deras digitala kompetens som främjar undervisningsämnet med hjälp av IKT-verktyg, utrusta skolor med nödvändiga undervisningshjälpmedel (för behov av att arbeta med en elev med särskilda behov. Utbildning, utveckling av viktiga IKT-verktyg och utrustning i ämnesstudiorna för undervisning på grundval av experimentmetod), som ger skolorna ett externt stödsystem som garanterar hög kvalitet på ytterligare klasser som genomförs inom projektet och stöd till föräldrar till elever med särskilda utbildningsbehov. Följande resultat kommer att uppnås: minst 1541 (752K,789M) elever kommer att förvärva nyckelkompetens efter att ha lämnat programmet, 238 (193K,45M) lärare kommer att få en kvalifikation eller förvärva kompetens. efter att ha lämnat programmet kommer 10 skolor och utbildningsinstitutioner att använda IKT-utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet, 9 skolor kommer att använda utrustning i de relevanta studiorna för att genomföra utbildningsklasser. Målgruppen består av skolor för allmän utbildning från Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskola), SSP19 – specialskola, gymnasieskolor G2, G12 – specialskola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever och allmänlärare, bosatta, arbetande och/eller lärande inom KKBOF-området. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att senast den 30 september 2020 höja nyckelkompetenserna för 1541 elever (752K 789M) för framtida sysselsättning, inklusive 129 (51K,78K) studenter med funktionsnedsättning, delta i 11 skolor som tillhandahåller allmän utbildning genom genomförande av omfattande program för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, genomföra klasser som utvecklar nyckelkompetenser, kompetens inom informations- och kommunikationsteknik. tillämpning av undervisning baserad på försöksmetod, ge gymnasieelever ett erbjudande om utbildnings- och yrkesrådgivning, professionell utveckling av lärare inom området för individualisering av undervisningen, utveckling av deras digitala kompetens som främjar undervisningsämnet med hjälp av IKT-verktyg, utrusta skolor med nödvändiga undervisningshjälpmedel (för behov av att arbeta med en elev med särskilda behov. Utbildning, utveckling av viktiga IKT-verktyg och utrustning i ämnesstudiorna för undervisning på grundval av experimentmetod), som ger skolorna ett externt stödsystem som garanterar hög kvalitet på ytterligare klasser som genomförs inom projektet och stöd till föräldrar till elever med särskilda utbildningsbehov. Följande resultat kommer att uppnås: minst 1541 (752K,789M) elever kommer att förvärva nyckelkompetens efter att ha lämnat programmet, 238 (193K,45M) lärare kommer att få en kvalifikation eller förvärva kompetens. efter att ha lämnat programmet kommer 10 skolor och utbildningsinstitutioner att använda IKT-utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet, 9 skolor kommer att använda utrustning i de relevanta studiorna för att genomföra utbildningsklasser. Målgruppen består av skolor för allmän utbildning från Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskola), SSP19 – specialskola, gymnasieskolor G2, G12 – specialskola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever och allmänlärare, bosatta, arbetande och/eller lärande inom KKBOF-området. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Koszalin | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Koszalin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°11'27.31"N, 16°10'37.45"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°11'27.31"N, 16°10'37.45"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°11'27.31"N, 16°10'37.45"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Koszaliński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Koszaliński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:32, 9 October 2024
Project Q138760 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support at startup! |
Project Q138760 in Poland |
Statements
3,647,371.95 zloty
0 references
4,291,025.83 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 December 2021
0 references
GMINA MIASTO KOSZALIN
0 references
Celem projektu jest podniesienie do 30 września 2020 roku kompetencji kluczowych 1541 (752K,789M) uczniów napotrzeby przyszłego zatrudnienia, w tym 129 (51K,78K) uczniów niepełnosprawnych, uczęszczających do 11 szkół prowadzących kształcenie ogólne poprzez wdrożenie kompleksowych programów indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje kluczowe, kompetencje z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych, stosowanie nauczania opartego na metodzie eksperymentu, objęcie uczniów oddziałów gimnazjalnych ofertą doradztwa edukacyjno-zawodowego, doskonalenie zawodowe nauczycieli z zakresu stosowania indywidualizacji nauczania, rozwijania ich kompetencji cyfrowych sprzyjających nauczaniu przedmiotowemu z wykorzystaniem narzędzi TIK, wyposażenie szkół w niezbędne pomoce dydaktyczne (na potrzeby ind. pracy z uczniem ze specj. potrzeb. Eduk., rozwijania komp. kluczowych, narzędzi TIK oraz wyposażenia pracowni przedmiotowych do nauczania opartego na metodzie eksperymentu), zapewnienie szkołom zewnętrznego systemu wsparcia gwarantującego wysoką jakość zajęć dodatkowych prowadzonych w ramach projektu oraz wsparcie rodziców uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zostaną osiągnięte następujące rezultaty: co najmniej 1541 (752K,789M) uczniów nabędzie kompet.kluczowe po opuszczeniu programu, 238 (193K,45M) nauczycieli uzyska kwalif. lub nabędzie kompet. po opuszczeniu programu, 10 szkół i placówek systemu oświaty będzie wykorzystywało sprzęt TIK do prowadz.zajęć edukacyjnych, 9 szkół będzie wykorzystywało sprzęt w pracowniach przedmiotowych do prowadzenia zajęć eduk. Grupę docel.proj. stanowią szkoły prow. kształcenie ogólne z Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (szkoła specjalna), SSP19 -szkoła specjalna, oddziały gimnazjalne G2, G12 -szkoła specjalna,ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), uczniowie oraz nauczyciele kształcenia ogólnego, zamieszkali, pracujący i/ lub uczący się na obszarze KKBOF. (Polish)
0 references
The aim of the project is to raise by 30 September 2020 key competences 1541 (752K,789M) pupils for future employment, including 129 (51K,78K) pupils with disabilities attending 11 schools conducting general education through the implementation of comprehensive individualisation programmes of work with a pupil with special educational needs, conducting activities developing key competences, competences in information and communication technologies, application of teaching based on the method of experimentation, inclusion of pupils in the field of teaching and educational services. Eduk., development of key computers, ICT tools and study laboratory equipment for teaching based on the experimental method), providing schools with an external support system guaranteeing high quality additional activities conducted within the project and support of parents of pupils with special educational needs. The following results will be achieved: at least 1541 (752K,789M) pupils will acquire competence.key after leaving the programme, 238 (193K,45M) teachers will be qualified or will acquire competence.After leaving the program, 10 schools and educational institutions will use ICT equipment to conduct educational activities, 9 schools will use equipment in the subject studios to conduct educational activities. General education schools from Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (special school), SSP19 – special school, G2, G12 – special school, ILO,TZ1,TH1, etc. G4), pupils and teachers of general education living, working and/or learning in the KKBOF area. (English)
21 October 2020
0.1500297826664885
0 references
L’objectif du projet est de renforcer, d’ici le 30 septembre 2020, les compétences clés de 1541 élèves (752 000 789 millions) pour les besoins d’un emploi futur, dont 129 (51K,78K) étudiants handicapés, fréquentant 11 écoles dispensant un enseignement général grâce à la mise en œuvre de programmes complets d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, en menant des classes développant des compétences clés, des compétences dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, l’application de l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation, fournir aux élèves du secondaire une offre de conseils éducatifs et professionnels, le développement professionnel des enseignants dans le domaine de l’individualisation de l’enseignement, le développement de leurs compétences numériques propices à l’enseignement des matières à l’aide d’outils TIC, l’équipement des écoles avec les aides pédagogiques nécessaires (pour les besoins des étudiants travaillant avec un élève ayant des besoins particuliers. Éducation, mise au point d’outils et d’équipements TIC clés pour l’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation, mise à disposition des écoles d’un système d’appui externe garantissant la qualité des cours supplémentaires dispensés dans le cadre du projet et le soutien des parents d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Les résultats suivants seront atteints: au moins 1541 élèves (752 000 789 millions) acquerront des compétences clés après avoir quitté le programme, 238 enseignants (193K,45M) obtiendront une qualification ou acquerront des compétences. Le groupe cible est composé d’écoles d’enseignement général de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (école spéciale), SSP19 — école spéciale, écoles secondaires G2, G12 — école spéciale, OIT, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), élèves et enseignants de l’enseignement général, résidant, travaillant et/ou apprenant dans la zone KKBOF. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, bis zum 30. September 2020 die Schlüsselkompetenzen von 1541 (752K,789M) Schülern für die Bedürfnisse der künftigen Beschäftigung zu erhöhen, darunter 129 (51K,78K) Schüler mit Behinderungen, die 11 Schulen besuchen, die allgemeine Bildung durch die Umsetzung umfassender Programme zur Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, Durchführung von Klassen zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Kompetenzen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie, Anwendung des Unterrichts auf der Grundlage der Experimentiermethode, Bereitstellung eines Bildungs- und Berufsberatungsangebots für Schüler der Sekundarstufe, berufliche Entwicklung von Lehrkräften im Bereich der Individualisierung des Unterrichts, Entwicklung ihrer digitalen Kompetenzen, die dem Unterrichtsfach mit IKT-Instrumenten förderlich sind, und Ausstattung der Schulen mit den notwendigen Lehrmitteln (für die Bedürfnisse der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen). Bildung, Entwicklung wichtiger IKT-Instrumente und Ausrüstung der Fachstudios für den Unterricht auf der Grundlage der Experimentiermethode), Bereitstellung eines externen Unterstützungssystems, das die hohe Qualität zusätzlicher Klassen im Rahmen des Projekts und die Unterstützung von Eltern von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen gewährleistet. Folgende Ergebnisse werden erzielt: mindestens 1541 (752K,789M) Schüler erwerben Schlüsselkompetenz nach dem Verlassen des Programms, 238 (193K,45M) Lehrer erhalten eine Qualifikation oder erwerben Kompetenz. Nach dem Verlassen des Programms werden 10 Schulen und Bildungseinrichtungen IKT-Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten durchzuführen, 9 Schulen werden Ausrüstung in den entsprechenden Studios verwenden, um Bildungskurse durchzuführen. Zielgruppe sind Schulen der allgemeinen Bildung aus Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (Sonderschule), SSP19 – Sonderschule, Sekundarschulen G2, G12 – Sonderschule, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), Schüler und Allgemeinpädagogen, wohnen, arbeiten und/oder lernen im KKBOF-Bereich. (German)
13 December 2021
0 references
Het doel van het project is om uiterlijk op 30 september 2020 de sleutelcompetenties van 1541 leerlingen (752K 789M) te verhogen voor de behoeften van toekomstige werkgelegenheid, waaronder 129 (51K,78K) studenten met een handicap, het bijwonen van 11 scholen die algemeen onderwijs aanbieden door de uitvoering van uitgebreide programma’s voor individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, het uitvoeren van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen, competenties op het gebied van informatie- en communicatietechnologie, toepassing van onderwijs op basis van de methode van experimenteren, middelbare scholieren voorzien van een aanbod van onderwijs- en beroepsadvies, professionele ontwikkeling van leerkrachten op het gebied van individualisering van het onderwijs, ontwikkeling van hun digitale competenties die bevorderlijk zijn voor het lesgeven met behulp van ICT-instrumenten, scholen uitrusten met de nodige onderwijshulpmiddelen (voor de behoeften van ind. werken met een student met speciale behoeften. Onderwijs, ontwikkeling van belangrijke ICT-instrumenten en uitrusting van de vakstudio’s voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren, waarbij scholen een extern ondersteuningssysteem krijgen dat de hoge kwaliteit van de aanvullende lessen in het kader van het project garandeert en de ondersteuning van ouders van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De volgende resultaten zullen worden bereikt: ten minste 1541 leerlingen (752K,789M) zullen belangrijke competenties verwerven na het verlaten van het programma, 238 (193K,45M) leraren zullen een kwalificatie behalen of competentie verwerven. na het verlaten van het programma zullen 10 scholen en onderwijsinstellingen ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren, 9 scholen zullen apparatuur in de relevante studio’s gebruiken om onderwijslessen uit te voeren. De doelgroep bestaat uit scholen voor algemeen onderwijs van Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciale school), SSP19 — speciale school, middelbare scholen G2, G12 — speciale school, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), leerlingen en leraren in het algemeen onderwijs, wonen, werken en/of leren in het KKBOF-gebied. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare entro il 30 settembre 2020 le competenze chiave di 1541 alunni (752K 789M) per le esigenze del futuro impiego, tra cui 129 (51K,78K) studenti con disabilità, frequentando 11 scuole che forniscono istruzione generale attraverso l'attuazione di programmi completi di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, conducendo classi sviluppando competenze chiave, competenze nel campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, applicazione dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione, fornendo agli alunni delle scuole secondarie un'offerta di consulenza educativa e professionale, lo sviluppo professionale degli insegnanti nel campo dell'individualizzazione dell'insegnamento, lo sviluppo delle loro competenze digitali favorevoli all'insegnamento del soggetto utilizzando strumenti TIC, dotando le scuole degli ausili didattici necessari (per le esigenze di ind. lavorando con uno studente con esigenze particolari. Formazione, sviluppo di strumenti TIC chiave e attrezzature degli studi tematici per l'insegnamento sulla base del metodo di sperimentazione), fornendo alle scuole un sistema di supporto esterno che garantisca l'alta qualità delle classi aggiuntive condotte nell'ambito del progetto e il sostegno dei genitori di alunni con esigenze educative speciali. Si otterranno i seguenti risultati: almeno 1541 (752K,789M) gli alunni acquisiranno competenze chiave dopo aver lasciato il programma, 238 insegnanti (193K,45M) otterranno una qualifica o acquisiranno competenza. dopo aver lasciato il programma, 10 scuole e istituzioni del sistema educativo useranno attrezzature ICT per condurre attività educative, 9 scuole useranno attrezzature negli studi pertinenti per condurre classi educative. Il gruppo target è costituito da scuole di istruzione generale di Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scuola speciale), SSP19 — scuola speciale, scuole secondarie G2, G12 — scuola speciale, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alunni e insegnanti di istruzione generale, residenti, lavorano e/o apprendimento nell'area KKBOF. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es elevar antes del 30 de septiembre de 2020 las competencias clave de 1541 (752K.789 millones) alumnos para las necesidades de empleo futuro, incluidos 129 (51K,78K) estudiantes con discapacidad, asistiendo a 11 escuelas que imparten educación general a través de la implementación de programas integrales de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, impartiendo clases que desarrollen competencias clave, competencias en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación. aplicación de la enseñanza basada en el método de experimentación, proporcionando a los alumnos de secundaria una oferta de asesoramiento educativo y profesional, el desarrollo profesional de los profesores en el ámbito de la individualización de la enseñanza, el desarrollo de sus competencias digitales conducentes a la enseñanza de la asignatura utilizando herramientas TIC, dotando a las escuelas con los medios didácticos necesarios (para las necesidades del ind. trabajando con un estudiante con necesidades especiales). Educación, desarrollo de herramientas y equipos TIC clave de los estudios temáticos para la enseñanza basados en el método de experimentación), proporcionando a las escuelas un sistema de apoyo externo que garantice la alta calidad de las clases adicionales impartidas dentro del proyecto y el apoyo de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Se obtendrán los siguientes resultados: al menos 1541 (752K,789M) los alumnos adquirirán la competencia clave después de abandonar el programa, 238 (193K,45M) los maestros obtendrán una calificación o adquirirán competencia. Después de abandonar el programa, 10 escuelas e instituciones del sistema educativo utilizarán equipo de TIC para realizar actividades educativas, 9 escuelas usarán equipo en los estudios pertinentes para llevar a cabo clases educativas. El grupo destinatario consiste en escuelas de educación general de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escuela especial), SSP19 — escuela especial, escuelas secundarias G2, G12 — escuela especial, OIT, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), alumnos y profesores de educación general que residan, trabajen o aprendan en el área de KKBOF. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on tõsta 2020. aasta 30. septembriks 1541 (752K,789M) põhipädevusi tulevase tööhõive vajadusteks, sealhulgas 129 (51K,78K) puuetega üliõpilast, 11 üldharidust pakkuvat kooli, rakendades hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimise terviklikke programme, viies läbi põhipädevusi, pädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas, õpetamismeetodil põhinevat õpetamist, gümnaasiumiõpilastele haridus- ja kutsenõustamise pakkumine, õpetajate kutsealane arendamine õpetamise individualiseerimise valdkonnas, nende digipädevuse arendamine, mis soodustab õppeainet IKT-vahendite abil, koolide varustamine vajalike õppevahenditega (erivajadusega õpilasega töötamiseks). Haridus, õppestuudiote peamiste IKT-vahendite ja -seadmete arendamine, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil, koolidele välise tugisüsteemi pakkumine, mis tagab projekti raames läbi viidavate lisaklasside kõrge kvaliteedi ja hariduslike erivajadustega õpilaste vanemate toetamise. Saavutatakse järgmised tulemused: vähemalt 1541 (752K,789M) õpilased omandavad võtmepädevuse pärast programmist lahkumist, 238 (193K,45M) õpetajad omandavad kvalifikatsiooni või omandavad pädevuse. pärast programmist lahkumist kasutavad 10 kooli ja haridussüsteemi asutused haridustegevuse läbiviimiseks IKT-seadmeid, 9 kooli kasutavad vastavates stuudiotes seadmeid haridusklasside läbiviimiseks. Sihtrühma kuuluvad Koszalini üldhariduskoolid (SP3, SP6, SP13, SP14 (erikool), SSP19 – erikool, gümnaasium G2, G12 – erikool, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4) õpilased ja üldhariduse õpetajad, kes elavad, töötavad ja/või õpivad KKBOFi piirkonnas. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto tikslas – iki 2020 m. rugsėjo 30 d. kelti 1541 (752K,789M) mokinių bendrąsias kompetencijas būsimo užimtumo poreikiams, įskaitant 129 (51K,78K) neįgalius moksleivius, lankančius 11 bendrojo lavinimo mokyklų, įgyvendinant išsamias darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių studentu individualizavimo programas, vedant klases, ugdančias bendrąsias kompetencijas, kompetencijas informacinių ir ryšių technologijų srityje, taikant mokymą, pagrįstą eksperimentavimo metodu. teikti vidurinių mokyklų moksleiviams švietimo ir profesinio konsultavimo pasiūlymus, mokytojų profesinį tobulėjimą mokymo individualizavimo srityje, ugdyti jų skaitmeninius gebėjimus, padedančius mokyti dalyko naudojant IRT priemones, aprūpinti mokyklas būtinomis mokymo priemonėmis (atsižvelgiant į ind. darbo su specialiųjų poreikių turinčiu mokiniu poreikius). Švietimas, pagrindinių IRT priemonių ir mokomųjų studijų įrangos kūrimas remiantis eksperimentavimo metodu, suteikiant mokykloms išorės paramos sistemą, užtikrinančią aukštą papildomų klasių, vykdomų pagal projektą, kokybę ir paramą specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių tėvams. Bus pasiekti šie rezultatai: ne mažiau kaip 1541 (752K,789M) mokiniai, baigę programą, įgis pagrindinę kompetenciją, 238 (193K,45M) mokytojai įgis kvalifikaciją arba įgis kompetenciją. baigus programą, 10 mokyklų ir švietimo sistemos institucijų naudos IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, 9 mokyklos atitinkamose studijose naudos švietimo užsiėmimus. Tikslinę grupę sudaro Koszalino bendrojo lavinimo mokyklos (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialioji mokykla), SSP19 – specialioji mokykla, vidurinės mokyklos G2, G12 – specialioji mokykla, TDO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), moksleiviai ir bendrojo lavinimo mokytojai, gyvenantys, dirbantys ir (arba) besimokantys KKBOF srityje. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je do 30. rujna 2020. podići ključne kompetencije učenika 1541 (752K,789M) za potrebe budućeg zapošljavanja, uključujući 129 (51K,78K) učenika s invaliditetom, pohađanje 11 škola koje pružaju opće obrazovanje kroz provedbu sveobuhvatnih programa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, provođenje nastave razvijajući ključne kompetencije, kompetencije u području informacijske i komunikacijske tehnologije, primjenu nastave na temelju metode eksperimentiranja, pružanje ponude odgojno-obrazovnih i strukovnih savjeta učenicima srednjih škola, profesionalni razvoj nastavnika u području individualizacije nastave, razvoj njihovih digitalnih kompetencija koje pogoduju nastavnom predmetu korištenjem alata IKT-a, opremanje škola potrebnim nastavnim pomagalima (za potrebe ind. rada s učenicima s posebnim potrebama. Edukacija, razvoj ključnih IKT alata i opreme tematskih studija za nastavu na temelju metode eksperimentiranja), pružajući školama sustav vanjske podrške koji jamči visoku kvalitetu dodatnih nastave koje se provode u okviru projekta i podršku roditeljima učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Postići će se sljedeći rezultati: najmanje 1541 (752K,789M) učenika steći će ključne kompetencije nakon napuštanja programa, 238 (193K,45M) nastavnika steći će kvalifikaciju ili steći kompetenciju. Nakon napuštanja programa 10 škola i obrazovnih ustanova koristit će IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti, 9 škola će koristiti opremu u odgovarajućim studijima za provođenje nastave. Ciljnu skupinu čine škole općeg obrazovanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna škola), SSP19 – specijalna škola, srednje škole G2, G12 – specijalna škola, ILO, TZ1,TH1, adz.gim. G4), učenici i nastavnici općeg obrazovanja, koji borave, rade i/ili uče u području KKBOF-a. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αυξηθούν έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2020 οι βασικές ικανότητες 1541 (752K,789M) μαθητών για τις ανάγκες της μελλοντικής απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων 129 (51K,78K) μαθητών με αναπηρίες, φοιτούν σε 11 σχολεία που παρέχουν γενική εκπαίδευση μέσω της εφαρμογής ολοκληρωμένων προγραμμάτων εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τη διεξαγωγή τάξεων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες, ικανότητες στον τομέα της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας, εφαρμογή της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού, παροχή στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσφορά εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών, επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών στον τομέα της εξατομίκευσης της διδασκαλίας, ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων τους που ευνοούν τη διδασκαλία με τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ, εξοπλίζοντας τα σχολεία με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα (για τις ανάγκες του μαθητή με ειδικές ανάγκες. Εκπαίδευση, ανάπτυξη βασικών εργαλείων ΤΠΕ και εξοπλισμού των θεματικών εργαστηρίων διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο πειραματισμού, παρέχοντας στα σχολεία ένα εξωτερικό σύστημα υποστήριξης που εγγυάται την υψηλή ποιότητα των πρόσθετων μαθημάτων που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την υποστήριξη των γονέων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Θα επιτευχθούν τα ακόλουθα αποτελέσματα: τουλάχιστον 1541 μαθητές (752K,789M) θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 238 (193K,45M) εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν προσόντα ή θα αποκτήσουν επάρκεια. μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, 10 σχολεία και εκπαιδευτικά ιδρύματα θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, 9 σχολεία θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό στα σχετικά στούντιο για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών μαθημάτων. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από σχολεία γενικής εκπαίδευσης από Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (ειδικό σχολείο), SSP19 — ειδικό σχολείο, γυμνάσια G2, G12 — ειδικό σχολείο, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), μαθητές και καθηγητές γενικής εκπαίδευσης, που διαμένουν, εργάζονται ή/και μαθαίνουν στην περιοχή KKBOF. (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť do 30. septembra 2020 kľúčové kompetencie 1541 (752K,789M) žiakov pre potreby budúceho zamestnania vrátane 129 (51K,78K) študentov so zdravotným postihnutím, navštevujúcich 11 škôl poskytujúcich všeobecné vzdelávanie prostredníctvom realizácie komplexných programov individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vedenie tried rozvíjajúcich kľúčové kompetencie, kompetencie v oblasti informačných a komunikačných technológií, uplatňovanie výučby na základe metódy experimentovania, poskytovať žiakom stredných škôl ponuku vzdelávacieho a odborného poradenstva, profesijný rozvoj učiteľov v oblasti individualizácie výučby, rozvoj ich digitálnych kompetencií prispievajúcich k vyučovaniu predmetov pomocou nástrojov IKT, vybavenie škôl potrebnými učebnými pomôckami (pre potreby ind. práce so študentom so špeciálnymi potrebami. Vzdelávanie, vývoj kľúčových IKT nástrojov a vybavenia predmetových štúdií pre výučbu na základe metódy experimentovania), poskytovanie externého podporného systému pre školy zaručujúceho vysokú kvalitu ďalších tried realizovaných v rámci projektu a podporu rodičov žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Dosiahnu sa tieto výsledky: najmenej 1541 (752K,789M) žiaci získajú kľúčovú kompetenciu po ukončení programu, 238 (193K,45M) učitelia získajú kvalifikáciu alebo získajú kvalifikáciu. po ukončení programu 10 škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému použije vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít, 9 škôl použije vybavenie v príslušných štúdiách na vykonávanie vzdelávacích kurzov. Cieľovú skupinu tvoria školy všeobecného vzdelávania z Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (špeciálna škola), SSP19 – špeciálna škola, stredné školy G2, G12 – špeciálna škola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), žiaci a učitelia všeobecného vzdelávania, ktorí bývajú, pracujú a/alebo sa učia v oblasti KKBOF. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on nostaa 30.9.2020 mennessä 1541 (752K,789M) oppilaiden avaintaitoja tulevaisuuden työllistymisen tarpeisiin, mukaan lukien 129 (51K,78K) vammaista opiskelijaa, osallistumalla 11 yleissivistävään kouluun toteuttamalla kattavia ohjelmia työn yksilöllistämiseksi erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa, suorittamalla avaintaitoja kehittäviä luokkia, osaamista tieto- ja viestintätekniikan alalla, soveltamalla kokeilumenetelmään perustuvaa opetusta, keskiasteen oppilaille tarjotaan koulutusta ja ammatillista neuvontaa, opettajien ammatillista kehittämistä opetuksen yksilöllistymisen alalla, oppiaineen opetusta edistävien digitaalisten taitojen kehittämistä tieto- ja viestintäteknisiä välineitä käyttäen, koulujen varustaminen tarvittavilla opetusvälineillä (ind. työskentely erityistarpeita omaavan opiskelijan kanssa). Koulutus, oppiainestudioiden keskeisten tieto- ja viestintäteknisten välineiden ja laitteiden kehittäminen kokeilumenetelmän pohjalta) kouluille tarjotaan ulkoinen tukijärjestelmä, joka takaa hankkeen puitteissa toteutettavien lisäluokkien korkean laadun ja erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden vanhempien tuen. Seuraavat tulokset saavutetaan: vähintään 1541 (752K,789M) oppilaat hankkivat avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen, 238 (193K,45M) opettajat saavat pätevyyden tai hankkivat pätevyyden. ohjelman päättymisen jälkeen 10 koulua ja oppilaitosta käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen, 9 koulua käyttää asiaankuuluvissa studioissa laitteita koulutusluokkien suorittamiseen. Kohderyhmänä ovat Koszalinin yleissivistävän koulutuksen koulut (SP3, SP6, SP13, SP14 (erityiskoulu), SSP19 – erityiskoulut, lukiot G2, G12 – erityiskoulut, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), opiskelijat ja yleisopetuksen opettajat, jotka asuvat, työskentelevät ja/tai oppivat KKBOF-alueella. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 2020. szeptember 30-ig növelje az 1541 (752K,789M) tanulók kulcskompetenciáit a jövőbeli foglalkoztatás igényeihez, köztük 129 (51K,78K) fogyatékossággal élő diákot, akik 11 általános oktatást nyújtó iskolában vesznek részt a speciális nevelési igényű hallgatókkal végzett munka személyre szabására irányuló átfogó programok végrehajtása révén, a kulcskompetenciák, valamint az információs és kommunikációs technológia területén meglévő kompetenciák fejlesztése, a kísérletezés módszerén alapuló tanítás alkalmazása, oktatási és szaktanácsadási kínálat biztosítása a középiskolás diákok számára, a tanárok szakmai fejlesztése a tanítás személyre szabása terén, digitális kompetenciáik fejlesztése, amelyek elősegítik a tantárgy oktatását az IKT-eszközök használatával, az iskolák szükséges oktatási segédeszközökkel való felszerelése (ind. a speciális igényű diákkal való együttműködés). Oktatás, kulcsfontosságú IKT eszközök és berendezések fejlesztése a tantermek számára a kísérletezés módszere alapján, az iskolák számára olyan külső támogatási rendszert biztosít, amely garantálja a projekten belüli további osztályok magas színvonalát, valamint a speciális nevelési igényű tanulók szüleinek támogatását. A következő eredmények érhetők el: legalább 1541 (752K,789M) tanuló a program elhagyása után kulcskompetenciát szerez, 238 (193K,45M) tanár szerez képesítést vagy kompetenciát. A célcsoport Koszalin általános iskoláiból áll (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciális iskola), SSP19 – speciális iskola, G2 középiskolák, G12 – speciális iskola, ILO,TZ1,TH1, oddz.gim. G4), diákok és általános oktatási tanárok, akik a KKBOF területén laknak, dolgoznak és/vagy tanulnak. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit do 30. září 2020 klíčové kompetence 1541 (752K,789M) žáků pro potřeby budoucího zaměstnání, včetně 129 (51K,78K) studentů se zdravotním postižením, navštěvujících 11 škol poskytujících všeobecné vzdělávání realizací komplexních programů individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, vedení tříd rozvoje klíčových kompetencí, kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií, aplikace výuky na základě metody experimentování, poskytovat žákům středních škol nabídku vzdělávání a odborného poradenství, profesní rozvoj učitelů v oblasti individualizace výuky, rozvoj jejich digitálních kompetencí vedoucích k výuce předmětů pomocí nástrojů IKT, vybavení škol potřebnými výukovými pomůckami (pro potřeby ind. práce se studentem se speciálními potřebami. Vzdělávání, vývoj klíčových ICT nástrojů a vybavení předmětových studií pro výuku na základě metody experimentování), poskytování externího podpůrného systému školám zaručující vysokou kvalitu doplňkových tříd prováděných v rámci projektu a podporu rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Bude dosaženo těchto výsledků: nejméně 1541 (752K,789M) žáci získají klíčové kompetence po odchodu z programu, 238 (193K,45M) učitelé získají kvalifikaci nebo získají kompetence. po odchodu z programu bude 10 škol a vzdělávacích institucí používat ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit, 9 škol bude používat vybavení v příslušných studiích k vedení vzdělávacích tříd. Cílovou skupinou jsou školy všeobecného vzdělávání z Koszalinu (SP3, SP6, SP13, SP14 (zvláštní škola), SSP19 – speciální škola, střední školy G2, G12 – speciální škola, ILO,TZ1,TH1, lidz.gim. G4), žáci a učitelé všeobecného vzdělávání, kteří bydlí, pracují nebo se učí v oblasti KKBOF. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir līdz 2020.gada 30.septembrim paaugstināt 1541 (752K,789M) skolēnu pamatprasmes nākotnes nodarbinātības vajadzībām, tai skaitā 129 (51K,78K) audzēkņiem ar invaliditāti, kuri apmeklē 11 skolas, kas nodrošina vispārējo izglītību, īstenojot visaptverošas programmas darba individualizācijai ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, organizējot nodarbības, attīstot pamatprasmes, kompetences informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā, mācīšanas pielietošanu, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošināt vidusskolēniem izglītības un profesionālās konsultācijas, skolotāju profesionālo attīstību mācīšanas individualizācijas jomā, attīstīt viņu digitālās prasmes, kas veicina mācību priekšmetu mācīšanu, izmantojot IKT rīkus, apgādāt skolas ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem (bērnu vajadzībām, strādājot ar skolēnu ar īpašām vajadzībām. Izglītība, mācību priekšmetu studiju galveno IKT rīku un aprīkojuma izstrāde, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi, nodrošinot skolām ārēju atbalsta sistēmu, kas garantē projekta ietvaros veikto papildu nodarbību augstu kvalitāti un atbalstu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām vecākiem. Tiks sasniegti šādi rezultāti: vismaz 1541 (752K,789M) skolēni pēc programmas aiziešanas iegūs pamatprasmi, 238 (193K,45M) skolotāji iegūs kvalifikāciju vai kompetenci. pēc programmas aiziešanas 10 skolas un izglītības sistēmas iestādes izmantos IKT aprīkojumu izglītojošo aktivitāšu veikšanai, 9 skolas izmantos aprīkojumu attiecīgajās studijās, lai veiktu mācību nodarbības. Mērķa grupa sastāv no Koszalin vispārējās izglītības skolām (SP3, SP6, SP13, SP14 (speciālā skola), SSP19 — speciālā skola, vidusskolas G2, G12 — speciālā skola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), skolēni un vispārējās izglītības skolotāji, kas dzīvo, strādā un/vai mācās KKBOF apgabalā. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí 1541 (752K,789M) daltaí 1541 (752K,789M) do riachtanais na fostaíochta sa todhchaí a ardú faoin 30 Meán Fómhair 2020, lena n-áirítear 129 (51K,78K) mac léinn faoi mhíchumas, a fhreastalaíonn ar 11 scoil a chuireann oideachas ginearálta ar fáil trí chláir chuimsitheacha a chur chun feidhme maidir le hindibhidiúlú oibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige, ranganna a dhéanamh ag forbairt príomhinniúlachtaí, inniúlachtaí i réimse na teicneolaíochta faisnéise agus cumarsáide, cur i bhfeidhm an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta, tairiscint comhairle oideachais agus comhairle ghairmoideachais, forbairt ghairmiúil múinteoirí i réimse an indibhidiúlú an teagaisc, forbairt a n-inniúlachtaí digiteacha a chabhródh le hábhair teagaisc ag baint úsáide as uirlisí TFC a chur ar fáil do dhaltaí meánscoile, na háiseanna teagaisc is gá a chur ar fáil do scoileanna (ar mhaithe leis na riachtanais atá ag daltaí a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Oideachas, forbairt príomhuirlisí TFC agus trealamh na stiúideonna ábhair don teagasc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta), córas tacaíochta seachtrach a chur ar fáil do scoileanna a ráthaíonn ardchaighdeán ranganna breise a dhéantar laistigh den tionscadal agus tacaíocht do thuismitheoirí daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Bainfear amach na torthaí seo a leanas: ar a laghad 1541 (752K,789M) gheobhaidh daltaí inniúlacht lárnach tar éis dóibh an clár a fhágáil, 238 (193K,45M) gheobhaidh múinteoirí cáilíocht nó inniúlacht. tar éis dóibh an clár a fhágáil, bainfidh 10 scoil agus institiúid córais oideachais úsáid as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh, bainfidh 9 scoil úsáid as trealamh sna stiúideonna ábhartha chun ranganna oideachais a dhéanamh. Is éard atá sa spriocghrúpa scoileanna oideachais ghinearálta ó Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (scoil speisialta), SSP19 — scoil speisialta, meánscoileanna G2, G12 — scoil speisialta, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), daltaí agus múinteoirí oideachais ghinearálta, ina gcónaí, ag obair agus/nó ag foghlaim i gceantar KKBOF. (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je do 30. septembra 2020 dvigniti ključne kompetence 1541 (752K,789M) učencev za potrebe prihodnjega zaposlovanja, vključno s 129 (51K,78K) študenti s posebnimi potrebami, ki obiskujejo 11 šol, ki izvajajo splošno izobraževanje z izvajanjem celovitih programov individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vodenjem razredov, ki razvijajo ključne kompetence, kompetence na področju informacijske in komunikacijske tehnologije, uporabo poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja, zagotavljanje izobraževanja in poklicnega svetovanja srednješolcem, strokovni razvoj učiteljev na področju individualizacije poučevanja, razvoj njihovih digitalnih kompetenc, ki spodbujajo poučevanje z uporabo orodij IKT, opremljanje šol s potrebnimi učnimi pripomočki (za potrebe ind. dela s učencem s posebnimi potrebami). Izobraževanje, razvoj ključnih orodij IKT in opreme predmetnih studiev za poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja), ki šolam zagotavlja zunanji podporni sistem, ki zagotavlja visoko kakovost dodatnih pouka, ki se izvaja v okviru projekta, in podporo staršem učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Doseženi bodo naslednji rezultati: po zaključku programa bo vsaj 1541 (752K,789M) učencev pridobilo ključne kompetence, 238 (193K,45M) učiteljev bo pridobilo kvalifikacijo ali pridobilo kompetence. po zaključku programa bo 10 šol in izobraževalnih ustanov uporabljalo IKT opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, 9 šol bo za izvajanje izobraževalnih pouka uporabljalo opremo v ustreznih studiih. Ciljno skupino sestavljajo šole splošnega izobraževanja iz Koszalina (SP3, SP6, SP13, SP14 (posebna šola), SSP19 – posebna šola, srednje šole G2, G12 – posebna šola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), učenci in učitelji splošnega izobraževanja, ki prebivajo, delajo in/ali se učijo na območju KKBOF. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се повишат до 30 септември 2020 г. ключовите компетентности на 1541 ученици (752K,789M) за нуждите на бъдещата заетост, включително 129 (51K,78K) ученици с увреждания, посещаващи 11 училища, предоставящи общо образование чрез прилагане на всеобхватни програми за индивидуализация на работата със студенти със специални образователни потребности, провеждане на класове, развиващи ключови компетентности, компетентности в областта на информационните и комуникационните технологии, прилагане на преподаване въз основа на метода на експериментиране, предоставяне на ученици от средните училища на предлагане на образователни и професионални съвети, професионално развитие на учителите в областта на индивидуализирането на преподаването, развитие на техните цифрови компетентности, благоприятстващи преподаването чрез ИКТ инструменти, оборудване на училищата с необходимите учебни средства (за нуждите на ind. работа със студенти със специални нужди). Обучение, разработване на ключови ИКТ инструменти и оборудване на тематичните студия за преподаване на базата на метода на експериментиране), осигуряване на училищата с външна поддържаща система, гарантираща високо качество на допълнителните класове, провеждани в рамките на проекта и подкрепа на родители на ученици със специални образователни потребности. Ще бъдат постигнати следните резултати: най-малко 1541 (752K,789M) ученици ще придобият ключова компетентност след напускане на програмата, 238 (193K,45M) учители ще получат квалификация или да придобият компетентност. след напускане на програмата 10 училища и образователни институции ще използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, 9 училища ще използват оборудване в съответните студия за провеждане на образователни класове. Целевата група се състои от училища за общо образование от Кошалин (SP3, SP6, SP13, SP14 (специално училище), SSP19 — специално училище, средни училища G2, G12 — специално училище, МОТ, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), ученици и общообразователни учители, пребиваващи, работещи и/или учене в областта на KKBOF. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li, sat-30 ta’ Settembru 2020, iżid il-kompetenzi ewlenin ta’ 1541 (752K,789M) student għall-ħtiġijiet ta’ impjieg futur, inklużi 129 (51K,78K) student b’diżabilità, li jattendu 11-il skola li jipprovdu edukazzjoni ġenerali permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi komprensivi ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, it-twettiq ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, kompetenzi fil-qasam tat-teknoloġija tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni, l-applikazzjoni tat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni, l-għoti ta’ offerta ta’ pariri edukattivi u vokazzjonali lill-istudenti tal-iskola sekondarja, l-iżvilupp professjonali tal-għalliema fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tat-tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tagħhom li jwasslu għat-tagħlim tas-suġġett bl-użu ta’ għodod tal-ICT, it-tagħmir tal-iskejjel bl-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim (għall-ħtiġijiet ta’ ind. li jaħdmu ma’ student bi bżonnijiet speċjali. L-edukazzjoni, l-iżvilupp ta’ għodod ewlenin tal-ICT u tagħmir tal-istudjos tas-suġġett għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni), jipprovdu lill-iskejjel b’sistema esterna ta’ appoġġ li tiggarantixxi l-kwalità għolja ta’ klassijiet addizzjonali mwettqa fi ħdan il-proġett u l-appoġġ ta’ ġenituri ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Se jinkisbu r-riżultati li ġejjin: mill-inqas 1541 (752K,789M) studenti se jiksbu kompetenza ewlenija wara li jitilqu mill-programm, 238 (193K,45M) għalliema se jiksbu kwalifika jew jiksbu kompetenza. wara li jitilqu mill-programm, 10 skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva se jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi, 9 skejjel se jużaw tagħmir fl-istudjos rilevanti biex iwettqu klassijiet edukattivi. Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi skejjel ta ‘edukazzjoni ġenerali minn Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (skola speċjali), SSP19 — skola speċjali, skejjel sekondarji G2, G12 — skola speċjali, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), studenti u għalliema tal-edukazzjoni ġenerali, li jgħixu, jaħdmu u/jew jitgħallmu fil-qasam tal-KKBOF. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar, até 30 de setembro de 2020, as competências essenciais de 1541 (752K,789M) alunos para o futuro emprego, incluindo 129 (51K,78K) alunos com deficiência que frequentam 11 escolas que realizam o ensino geral através da implementação de programas abrangentes de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, realizando atividades de desenvolvimento de competências essenciais, competências em tecnologias da informação e da comunicação, aplicação do ensino baseado no método de experimentação, inclusão dos alunos no domínio do ensino e dos serviços educativos. Eduk., desenvolvimento de computadores-chave, ferramentas TIC e equipamento de laboratório de estudo para o ensino com base no método experimental), proporcionando às escolas um sistema de apoio externo que garanta atividades adicionais de elevada qualidade realizadas no âmbito do projeto e apoio aos pais de alunos com necessidades educativas especiais. Serão alcançados os seguintes resultados: pelo menos 1541 (752K,789M) alunos adquirirão competência.chave após a saída do programa, 238 (193K,45M) professores serão qualificados ou adquirirão competência.Após a saída do programa, 10 escolas e instituições de ensino utilizarão equipamento TIC para realizar atividades educativas, 9 escolas utilizarão equipamento nos estúdios temáticos para realizar atividades educativas. Escolas de ensino geral de Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (escola especial), SSP19 – escola especial, G2, G12 – escola especial, OIT, TZ1,TH1, etc. G4), alunos e professores do ensino geral que vivem, trabalham e/ou aprendem na área KKBOF. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formålet med projektet er senest den 30. september 2020 at hæve nøglekompetencerne hos 1541 (752K.789M) elever til behovene for fremtidig beskæftigelse, herunder 129 (51K,78K) handicappede studerende, der deltager i 11 skoler, der tilbyder almen uddannelse gennem gennemførelse af omfattende programmer for individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesbehov, gennemførelse af klasser, der udvikler nøglekompetencer, kompetencer inden for informations- og kommunikationsteknologi, anvendelse af undervisning baseret på metoden til eksperimentering, at give elever på sekundærtrinnet et tilbud om uddannelsesmæssig og faglig rådgivning, faglig udvikling af lærere inden for individualisering af undervisningen, udvikling af deres digitale kompetencer, der er befordrende for undervisningsfaget ved hjælp af ikt-værktøjer, udstyre skolerne med de nødvendige undervisningsmidler (til behovene hos ind. at arbejde med en studerende med særlige behov. Uddannelse, udvikling af centrale IKT-værktøjer og -udstyr i fagstudierne til undervisning baseret på forsøgsmetoden), der giver skolerne et eksternt støttesystem, der garanterer den høje kvalitet af supplerende klasser, der gennemføres inden for projektet, og støtte til forældre til elever med særlige uddannelsesbehov. Følgende resultater vil blive opnået: mindst 1541 (752K,789M) elever vil erhverve nøglekompetence efter at have forladt programmet, 238 (193K,45M) lærere vil opnå en kvalifikation eller erhverve kompetence. efter at have forladt programmet, 10 skoler og uddannelsessystem institutioner vil bruge IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter, 9 skoler vil bruge udstyr i de relevante studier til at gennemføre pædagogiske klasser. Målgruppen består af skoler for almen uddannelse fra Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskole), SSP19 — specialskole, gymnasier G2, G12 — specialskole, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever og lærere i almen uddannelse, der bor, arbejder og/eller lærer i KKBOF-området. (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a ridica, până la 30 septembrie 2020, competențele-cheie ale 1541 de elevi (752K.789M) pentru nevoile de angajare viitoare, inclusiv 129 (51K,78K) studenți cu dizabilități, care frecventează 11 școli care oferă educație generală prin implementarea unor programe cuprinzătoare de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, desfășurarea de cursuri de dezvoltare a competențelor-cheie, competențe în domeniul tehnologiei informației și comunicațiilor, aplicarea predării pe baza metodei de experimentare, punerea la dispoziția elevilor din învățământul secundar a unei oferte de consiliere educațională și profesională, dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în domeniul individualizării predării, dezvoltarea competențelor lor digitale care să conducă la predarea subiectului utilizând instrumente TIC, dotarea școlilor cu mijloacele didactice necesare (pentru nevoile instituției care lucrează cu un elev cu nevoi speciale). Educația, dezvoltarea de instrumente și echipamente TIC cheie ale studiourilor de predare bazate pe metoda de experimentare), oferind școlilor un sistem de sprijin extern care să garanteze calitatea înaltă a cursurilor suplimentare desfășurate în cadrul proiectului și sprijinul părinților elevilor cu nevoi educaționale speciale. Se vor obține următoarele rezultate: cel puțin 1541 de elevi (752K.789M) vor dobândi competențe cheie după terminarea programului, 238 de cadre didactice (193K,45M) vor obține o calificare sau vor dobândi competențe. după terminarea programului, 10 școli și instituții din sistemul educațional vor utiliza echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale, 9 școli vor folosi echipamente în studiourile relevante pentru a desfășura cursuri educaționale. Grupul țintă este format din școli de învățământ general din Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (școală specială), SSP19 – școală specială, gimnaziu G2, G12 – școală specială, OIM, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elevi și profesori de învățământ general, care locuiesc, lucrează și/sau învață în zona KKBOF. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att senast den 30 september 2020 höja nyckelkompetenserna för 1541 elever (752K 789M) för framtida sysselsättning, inklusive 129 (51K,78K) studenter med funktionsnedsättning, delta i 11 skolor som tillhandahåller allmän utbildning genom genomförande av omfattande program för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, genomföra klasser som utvecklar nyckelkompetenser, kompetens inom informations- och kommunikationsteknik. tillämpning av undervisning baserad på försöksmetod, ge gymnasieelever ett erbjudande om utbildnings- och yrkesrådgivning, professionell utveckling av lärare inom området för individualisering av undervisningen, utveckling av deras digitala kompetens som främjar undervisningsämnet med hjälp av IKT-verktyg, utrusta skolor med nödvändiga undervisningshjälpmedel (för behov av att arbeta med en elev med särskilda behov. Utbildning, utveckling av viktiga IKT-verktyg och utrustning i ämnesstudiorna för undervisning på grundval av experimentmetod), som ger skolorna ett externt stödsystem som garanterar hög kvalitet på ytterligare klasser som genomförs inom projektet och stöd till föräldrar till elever med särskilda utbildningsbehov. Följande resultat kommer att uppnås: minst 1541 (752K,789M) elever kommer att förvärva nyckelkompetens efter att ha lämnat programmet, 238 (193K,45M) lärare kommer att få en kvalifikation eller förvärva kompetens. efter att ha lämnat programmet kommer 10 skolor och utbildningsinstitutioner att använda IKT-utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet, 9 skolor kommer att använda utrustning i de relevanta studiorna för att genomföra utbildningsklasser. Målgruppen består av skolor för allmän utbildning från Koszalin (SP3, SP6, SP13, SP14 (specialskola), SSP19 – specialskola, gymnasieskolor G2, G12 – specialskola, ILO, TZ1,TH1, oddz.gim. G4), elever och allmänlärare, bosatta, arbetande och/eller lärande inom KKBOF-området. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Koszalin
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.04.00-32-K016/16
0 references