MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR WORKSHOP AND CONSULTATION SPACES (Q1885106): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MULTIMEDIA-OMGEVINGEN VOOR LABORATORIUMONDERWIJS EN -RAADPLEGINGSRUIMTEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN FÜR LABORUNTERRICHT UND BERATUNGSRÄUME | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENTORNOS MULTIMEDIA PARA ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y CONSULTA DE LABORATORIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MULTIMEDIEMILJØER TIL WORKSHOP- OG KONSULTATIONSRUM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΧΏΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA RADIONICE I SAVJETODAVNE PROSTORE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MEDII MULTIMEDIA PENTRU ATELIERE ȘI SPAȚII DE CONSULTARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIA PRE DIELENSKÉ A KONZULTAČNÉ PRIESTORY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AMBJENTI MULTIMEDJALI GĦALL-ISPAZJI TA’ ĦIDMA U TA’ KONSULTAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AMBIENTES MULTIMÍDIA PARA ESPAÇOS DE OFICINA E CONSULTA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TYÖPAJA- JA KUULEMISTILOJEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚRODOWISKA MULTIMEDIALNE DLA PRZESTRZENI WARSZTATOWYCH I KONSULTACYJNYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKA OKOLJA ZA DELAVNICE IN POSVETOVALNE PROSTORE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ PRO WORKSHOPY A KONZULTAČNÍ PROSTORY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MULTIMEDIJOS APLINKA DIRBTUVĖMS IR KONSULTACIJŲ ERDVĖMS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MULTIMEDIJU VIDE SEMINĀRU UN KONSULTĀCIJU TELPĀM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ ЗА СЕМИНАРИ И КОНСУЛТАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK MŰHELYEK ÉS KONZULTÁCIÓS TEREK SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN DO SPÁSANNA CEARDLAINNE AGUS COMHAIRLIÚCHÁIN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MULTIMEDIAMILJÖER FÖR WORKSHOP- OCH SAMRÅDSUTRYMMEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MULTIMEEDIAKESKKONNAD TÖÖKODADE JA KONSULTATSIOONIRUUMIDE JAOKS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885106 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885106 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885106 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885106 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885106 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885106 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885106 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885106 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885106 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885106 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885106 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885106 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885106 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,938.14 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,938.14 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-122 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN DIDACTISCH LABORATORIUM IN WIJDVERSPREIDE VORM TE BEVORDEREN EN DE MOGELIJKHEDEN VOOR INTERN OVERLEG VOOR DE GEHELE SCOLASTICA-GEMEENSCHAP TE VERGROTEN. DIT IS MOGELIJK DOOR DE VERWERVING VAN MIDDELEN DIE BEDOELD ZIJN OM MULTIMEDIA-OMGEVINGEN TE CREËREN DIE HET MOGELIJK MAKEN ALTERNATIEVE RUIMTEN EN FLEXIBELE TIJDEN TE CREËREN. HET IS EEN KWESTIE VAN HET COMBINEREN VAN INNOVATIEVE IDEEËN EN INSTRUMENTELE MIDDELEN ADEGUATE.LAMPIO GEBRUIK VAN LABORATORIA IN ALLE DISCIPLINES, EVENALS AANBEVOLEN ALS EEN STRATEGISCH TYPE ONDERWIJSVOORSTEL DOOR DE RICHTLIJNEN VAN PROFESSIONELE INSTITUTEN MAAKT HET MOGELIJK OM POSITIEVE RESULTATEN TE BEREIKEN WAT BETREFT HET BEREIKEN VAN DOELSTELLINGEN VOOR VAARDIGHEDEN EN IN TERMEN VAN INTEGRATIE VAN ZWAKKE MENSEN. HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN EN PI IN HET ALGEMEEN OP OUDERS EN DOCENTEN. HET INTEGREERT OOK DE REEDS IN HET INSTITUUT AANWEZIGE MIDDELEN. HET IS GEPLAND IN HET HELE INSTITUUT VOOR ALLE ADRESSEN EN AFHANKELIJK VAN DE SEDI1 DE OPRICHTING VAN 2 LABORATORS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN DIDACTISCH LABORATORIUM IN WIJDVERSPREIDE VORM TE BEVORDEREN EN DE MOGELIJKHEDEN VOOR INTERN OVERLEG VOOR DE GEHELE SCOLASTICA-GEMEENSCHAP TE VERGROTEN. DIT IS MOGELIJK DOOR DE VERWERVING VAN MIDDELEN DIE BEDOELD ZIJN OM MULTIMEDIA-OMGEVINGEN TE CREËREN DIE HET MOGELIJK MAKEN ALTERNATIEVE RUIMTEN EN FLEXIBELE TIJDEN TE CREËREN. HET IS EEN KWESTIE VAN HET COMBINEREN VAN INNOVATIEVE IDEEËN EN INSTRUMENTELE MIDDELEN ADEGUATE.LAMPIO GEBRUIK VAN LABORATORIA IN ALLE DISCIPLINES, EVENALS AANBEVOLEN ALS EEN STRATEGISCH TYPE ONDERWIJSVOORSTEL DOOR DE RICHTLIJNEN VAN PROFESSIONELE INSTITUTEN MAAKT HET MOGELIJK OM POSITIEVE RESULTATEN TE BEREIKEN WAT BETREFT HET BEREIKEN VAN DOELSTELLINGEN VOOR VAARDIGHEDEN EN IN TERMEN VAN INTEGRATIE VAN ZWAKKE MENSEN. HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN EN PI IN HET ALGEMEEN OP OUDERS EN DOCENTEN. HET INTEGREERT OOK DE REEDS IN HET INSTITUUT AANWEZIGE MIDDELEN. HET IS GEPLAND IN HET HELE INSTITUUT VOOR ALLE ADRESSEN EN AFHANKELIJK VAN DE SEDI1 DE OPRICHTING VAN 2 LABORATORS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN DIDACTISCH LABORATORIUM IN WIJDVERSPREIDE VORM TE BEVORDEREN EN DE MOGELIJKHEDEN VOOR INTERN OVERLEG VOOR DE GEHELE SCOLASTICA-GEMEENSCHAP TE VERGROTEN. DIT IS MOGELIJK DOOR DE VERWERVING VAN MIDDELEN DIE BEDOELD ZIJN OM MULTIMEDIA-OMGEVINGEN TE CREËREN DIE HET MOGELIJK MAKEN ALTERNATIEVE RUIMTEN EN FLEXIBELE TIJDEN TE CREËREN. HET IS EEN KWESTIE VAN HET COMBINEREN VAN INNOVATIEVE IDEEËN EN INSTRUMENTELE MIDDELEN ADEGUATE.LAMPIO GEBRUIK VAN LABORATORIA IN ALLE DISCIPLINES, EVENALS AANBEVOLEN ALS EEN STRATEGISCH TYPE ONDERWIJSVOORSTEL DOOR DE RICHTLIJNEN VAN PROFESSIONELE INSTITUTEN MAAKT HET MOGELIJK OM POSITIEVE RESULTATEN TE BEREIKEN WAT BETREFT HET BEREIKEN VAN DOELSTELLINGEN VOOR VAARDIGHEDEN EN IN TERMEN VAN INTEGRATIE VAN ZWAKKE MENSEN. HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN EN PI IN HET ALGEMEEN OP OUDERS EN DOCENTEN. HET INTEGREERT OOK DE REEDS IN HET INSTITUUT AANWEZIGE MIDDELEN. HET IS GEPLAND IN HET HELE INSTITUUT VOOR ALLE ADRESSEN EN AFHANKELIJK VAN DE SEDI1 DE OPRICHTING VAN 2 LABORATORS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN FLÄCHENDECKENDES DIDAKTISCHES LABOR ZU FÖRDERN UND DIE MÖGLICHKEITEN FÜR EINE INTERNE KONSULTATION FÜR DIE GESAMTE SCOLASTICA-GEMEINSCHAFT ZU ERHÖHEN. DIES IST MÖGLICH DURCH DEN ERWERB VON RESSOURCEN, DIE MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SCHAFFEN SOLLEN, DIE DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER RÄUME UND FLEXIBLER ZEITEN ERMÖGLICHEN. ES GEHT DARUM, INNOVATIVE IDEEN UND INSTRUMENTALRESSOURCEN ZU KOMBINIEREN, ADEGUATE.LAMPIO EINSATZ VON LABORS IN ALLEN DISZIPLINEN SOWIE ALS STRATEGISCHE ART VON LEHRVORSCHLAG DURCH DIE RICHTLINIEN PROFESSIONELLER INSTITUTE EMPFOHLEN WIRD, ERMÖGLICHT ES, POSITIVE ERGEBNISSE IN BEZUG AUF DIE ERREICHUNG DER ZIELE FÜR KOMPETENZEN UND IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG SCHWACHER MENSCHEN ZU ERZIELEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER UND PI IM ALLGEMEINEN AN ELTERN UND LEHRER. ES INTEGRIERT AUCH RESSOURCEN, DIE BEREITS IM INSTITUT VORHANDEN SIND. ES IST IM GESAMTEN INSTITUT FÜR ALLE ADRESSEN UND JE NACH SEDI1 DIE EINRICHTUNG VON 2 ARBEITERN GEPLANT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN FLÄCHENDECKENDES DIDAKTISCHES LABOR ZU FÖRDERN UND DIE MÖGLICHKEITEN FÜR EINE INTERNE KONSULTATION FÜR DIE GESAMTE SCOLASTICA-GEMEINSCHAFT ZU ERHÖHEN. DIES IST MÖGLICH DURCH DEN ERWERB VON RESSOURCEN, DIE MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SCHAFFEN SOLLEN, DIE DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER RÄUME UND FLEXIBLER ZEITEN ERMÖGLICHEN. ES GEHT DARUM, INNOVATIVE IDEEN UND INSTRUMENTALRESSOURCEN ZU KOMBINIEREN, ADEGUATE.LAMPIO EINSATZ VON LABORS IN ALLEN DISZIPLINEN SOWIE ALS STRATEGISCHE ART VON LEHRVORSCHLAG DURCH DIE RICHTLINIEN PROFESSIONELLER INSTITUTE EMPFOHLEN WIRD, ERMÖGLICHT ES, POSITIVE ERGEBNISSE IN BEZUG AUF DIE ERREICHUNG DER ZIELE FÜR KOMPETENZEN UND IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG SCHWACHER MENSCHEN ZU ERZIELEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER UND PI IM ALLGEMEINEN AN ELTERN UND LEHRER. ES INTEGRIERT AUCH RESSOURCEN, DIE BEREITS IM INSTITUT VORHANDEN SIND. ES IST IM GESAMTEN INSTITUT FÜR ALLE ADRESSEN UND JE NACH SEDI1 DIE EINRICHTUNG VON 2 ARBEITERN GEPLANT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN FLÄCHENDECKENDES DIDAKTISCHES LABOR ZU FÖRDERN UND DIE MÖGLICHKEITEN FÜR EINE INTERNE KONSULTATION FÜR DIE GESAMTE SCOLASTICA-GEMEINSCHAFT ZU ERHÖHEN. DIES IST MÖGLICH DURCH DEN ERWERB VON RESSOURCEN, DIE MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SCHAFFEN SOLLEN, DIE DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER RÄUME UND FLEXIBLER ZEITEN ERMÖGLICHEN. ES GEHT DARUM, INNOVATIVE IDEEN UND INSTRUMENTALRESSOURCEN ZU KOMBINIEREN, ADEGUATE.LAMPIO EINSATZ VON LABORS IN ALLEN DISZIPLINEN SOWIE ALS STRATEGISCHE ART VON LEHRVORSCHLAG DURCH DIE RICHTLINIEN PROFESSIONELLER INSTITUTE EMPFOHLEN WIRD, ERMÖGLICHT ES, POSITIVE ERGEBNISSE IN BEZUG AUF DIE ERREICHUNG DER ZIELE FÜR KOMPETENZEN UND IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG SCHWACHER MENSCHEN ZU ERZIELEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER UND PI IM ALLGEMEINEN AN ELTERN UND LEHRER. ES INTEGRIERT AUCH RESSOURCEN, DIE BEREITS IM INSTITUT VORHANDEN SIND. ES IST IM GESAMTEN INSTITUT FÜR ALLE ADRESSEN UND JE NACH SEDI1 DIE EINRICHTUNG VON 2 ARBEITERN GEPLANT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN LABORATORIO DIDÁCTICO EN FORMA GENERALIZADA Y AUMENTAR LAS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA LA COMUNIDAD SCOLASTICA. ESTO ES POSIBLE A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE RECURSOS DESTINADOS A CREAR ENTORNOS MULTIMEDIA QUE PERMITAN LA CREACIÓN DE ESPACIOS ALTERNATIVOS Y TIEMPOS FLEXIBLES. SE TRATA DE COMBINAR IDEAS INNOVADORAS Y RECURSOS INSTRUMENTALES ADEGUATE.LAMPIO USO DE LABORATORIOS EN TODAS LAS DISCIPLINAS, ASÍ COMO SER RECOMENDADO COMO TIPO ESTRATÉGICO DE PROPUESTA DOCENTE POR LAS DIRECTRICES DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES PERMITE LOGRAR RESULTADOS POSITIVOS EN TÉRMINOS DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS DE HABILIDADES Y EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS DÉBILES. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES Y PI EN GENERAL A PADRES Y PROFESORES. TAMBIÉN INTEGRA RECURSOS YA PRESENTES EN EL INSTITUTO. ESTÁ PREVISTO EN TODO EL INSTITUTO PARA TODAS LAS DIRECCIONES Y DEPENDIENDO DE LA SEDI1 EL ESTABLECIMIENTO DE 2 LABORISTAS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN LABORATORIO DIDÁCTICO EN FORMA GENERALIZADA Y AUMENTAR LAS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA LA COMUNIDAD SCOLASTICA. ESTO ES POSIBLE A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE RECURSOS DESTINADOS A CREAR ENTORNOS MULTIMEDIA QUE PERMITAN LA CREACIÓN DE ESPACIOS ALTERNATIVOS Y TIEMPOS FLEXIBLES. SE TRATA DE COMBINAR IDEAS INNOVADORAS Y RECURSOS INSTRUMENTALES ADEGUATE.LAMPIO USO DE LABORATORIOS EN TODAS LAS DISCIPLINAS, ASÍ COMO SER RECOMENDADO COMO TIPO ESTRATÉGICO DE PROPUESTA DOCENTE POR LAS DIRECTRICES DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES PERMITE LOGRAR RESULTADOS POSITIVOS EN TÉRMINOS DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS DE HABILIDADES Y EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS DÉBILES. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES Y PI EN GENERAL A PADRES Y PROFESORES. TAMBIÉN INTEGRA RECURSOS YA PRESENTES EN EL INSTITUTO. ESTÁ PREVISTO EN TODO EL INSTITUTO PARA TODAS LAS DIRECCIONES Y DEPENDIENDO DE LA SEDI1 EL ESTABLECIMIENTO DE 2 LABORISTAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN LABORATORIO DIDÁCTICO EN FORMA GENERALIZADA Y AUMENTAR LAS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA LA COMUNIDAD SCOLASTICA. ESTO ES POSIBLE A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE RECURSOS DESTINADOS A CREAR ENTORNOS MULTIMEDIA QUE PERMITAN LA CREACIÓN DE ESPACIOS ALTERNATIVOS Y TIEMPOS FLEXIBLES. SE TRATA DE COMBINAR IDEAS INNOVADORAS Y RECURSOS INSTRUMENTALES ADEGUATE.LAMPIO USO DE LABORATORIOS EN TODAS LAS DISCIPLINAS, ASÍ COMO SER RECOMENDADO COMO TIPO ESTRATÉGICO DE PROPUESTA DOCENTE POR LAS DIRECTRICES DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES PERMITE LOGRAR RESULTADOS POSITIVOS EN TÉRMINOS DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS DE HABILIDADES Y EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS DÉBILES. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES Y PI EN GENERAL A PADRES Y PROFESORES. TAMBIÉN INTEGRA RECURSOS YA PRESENTES EN EL INSTITUTO. ESTÁ PREVISTO EN TODO EL INSTITUTO PARA TODAS LAS DIRECCIONES Y DEPENDIENDO DE LA SEDI1 EL ESTABLECIMIENTO DE 2 LABORISTAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING I EN BRED FORM OG AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INTERN HØRING FOR HELE FÆLLESSKABET, HERUNDER TILVEJEBRINGELSE AF RESSOURCER TIL AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER GØR DET MULIGT AT SKABE ALTERNATIVE RUM OG FLEKSIBLE TIDSRAMMER. MÅLET ER AT KOMBINERE INNOVATIVE IDÉER OG BRUGEN AF ADEIGUATE.LAMSCOPE VED HJÆLP AF LABORATORALIT INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER UD OVER AT BLIVE ANBEFALET SOM EN STRATEGISK TYPE LÆRINGSFORSLAG FRA DE FAGLIGE INSTITUTIONERS RETNINGSLINJER, SOM GØR DET MULIGT AT OPNÅ POSITIVE RESULTATER MED HENSYN TIL AT NÅ MÅLENE FOR FÆRDIGHEDER OG MED HENSYN TIL INKLUSION AF SÅRBARE GRUPPER. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE GENERELT TIL FORÆLDRE OG LÆRERE. DET SUPPLERER DETS RESSOURCER I INSTITUTTET. ALLE ADRESSER ER PLANLAGT TIL ALLE ADRESSER OG, AFHÆNGIGT AF SEAD1, ETABLERING AF 2 ARBEJDSKRAFT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING I EN BRED FORM OG AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INTERN HØRING FOR HELE FÆLLESSKABET, HERUNDER TILVEJEBRINGELSE AF RESSOURCER TIL AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER GØR DET MULIGT AT SKABE ALTERNATIVE RUM OG FLEKSIBLE TIDSRAMMER. MÅLET ER AT KOMBINERE INNOVATIVE IDÉER OG BRUGEN AF ADEIGUATE.LAMSCOPE VED HJÆLP AF LABORATORALIT INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER UD OVER AT BLIVE ANBEFALET SOM EN STRATEGISK TYPE LÆRINGSFORSLAG FRA DE FAGLIGE INSTITUTIONERS RETNINGSLINJER, SOM GØR DET MULIGT AT OPNÅ POSITIVE RESULTATER MED HENSYN TIL AT NÅ MÅLENE FOR FÆRDIGHEDER OG MED HENSYN TIL INKLUSION AF SÅRBARE GRUPPER. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE GENERELT TIL FORÆLDRE OG LÆRERE. DET SUPPLERER DETS RESSOURCER I INSTITUTTET. ALLE ADRESSER ER PLANLAGT TIL ALLE ADRESSER OG, AFHÆNGIGT AF SEAD1, ETABLERING AF 2 ARBEJDSKRAFT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING I EN BRED FORM OG AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INTERN HØRING FOR HELE FÆLLESSKABET, HERUNDER TILVEJEBRINGELSE AF RESSOURCER TIL AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER GØR DET MULIGT AT SKABE ALTERNATIVE RUM OG FLEKSIBLE TIDSRAMMER. MÅLET ER AT KOMBINERE INNOVATIVE IDÉER OG BRUGEN AF ADEIGUATE.LAMSCOPE VED HJÆLP AF LABORATORALIT INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER UD OVER AT BLIVE ANBEFALET SOM EN STRATEGISK TYPE LÆRINGSFORSLAG FRA DE FAGLIGE INSTITUTIONERS RETNINGSLINJER, SOM GØR DET MULIGT AT OPNÅ POSITIVE RESULTATER MED HENSYN TIL AT NÅ MÅLENE FOR FÆRDIGHEDER OG MED HENSYN TIL INKLUSION AF SÅRBARE GRUPPER. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE GENERELT TIL FORÆLDRE OG LÆRERE. DET SUPPLERER DETS RESSOURCER I INSTITUTTET. ALLE ADRESSER ER PLANLAGT TIL ALLE ADRESSER OG, AFHÆNGIGT AF SEAD1, ETABLERING AF 2 ARBEJDSKRAFT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΧΡΟΝΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ADEIGUATE.LAMSCOPE ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LABORATORALIT ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΌΤΙ ΣΥΝΙΣΤΆΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΕΊΔΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ SEAD1, Η ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ 2 WORKATOR (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΧΡΟΝΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ADEIGUATE.LAMSCOPE ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LABORATORALIT ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΌΤΙ ΣΥΝΙΣΤΆΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΕΊΔΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ SEAD1, Η ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ 2 WORKATOR (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΧΡΟΝΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ADEIGUATE.LAMSCOPE ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LABORATORALIT ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΌΤΙ ΣΥΝΙΣΤΆΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΕΊΔΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ SEAD1, Η ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ 2 WORKATOR (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVANJA LABORATORIJA U ŠIROKOM OBLIKU I POVEĆANJE MOGUĆNOSTI INTERNOG SAVJETOVANJA ZA CIJELU ZAJEDNICU, UKLJUČUJUĆI OSIGURAVANJE RESURSA ZA STVARANJE MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA KOJA OMOGUĆUJU STVARANJE ALTERNATIVNIH PROSTORA I FLEKSIBILNIH VREMENSKIH OKVIRA. CILJ JE KOMBINIRATI INOVATIVNE IDEJE I KORIŠTENJE ADEIGUATE.LAMSCOPE KORISTEĆI LABORATORALIT U SVIM DISCIPLINAMA, OSIM ŠTO SE PREPORUČUJE KAO STRATEŠKI TIP PRIJEDLOGA UČENJA IZ SMJERNICA PROFESIONALNIH USTANOVA, ŠTO OMOGUĆUJE POSTIZANJE POZITIVNIH REZULTATA U SMISLU POSTIZANJA CILJEVA ZA VJEŠTINE, TE U SMISLU UKLJUČIVANJA RANJIVIH SKUPINA. PROJEKT SE ODNOSI NA SVE STUDENTE I UČENIKE OPĆENITO RODITELJIMA I NASTAVNICIMA. ONA NADOPUNJUJE SVOJE RESURSE U INSTITUTU. SVE ADRESE SU PLANIRANE ZA SVE ADRESE I, OVISNO O SEAD1, OSNIVANJE 2 RADNIKA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVANJA LABORATORIJA U ŠIROKOM OBLIKU I POVEĆANJE MOGUĆNOSTI INTERNOG SAVJETOVANJA ZA CIJELU ZAJEDNICU, UKLJUČUJUĆI OSIGURAVANJE RESURSA ZA STVARANJE MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA KOJA OMOGUĆUJU STVARANJE ALTERNATIVNIH PROSTORA I FLEKSIBILNIH VREMENSKIH OKVIRA. CILJ JE KOMBINIRATI INOVATIVNE IDEJE I KORIŠTENJE ADEIGUATE.LAMSCOPE KORISTEĆI LABORATORALIT U SVIM DISCIPLINAMA, OSIM ŠTO SE PREPORUČUJE KAO STRATEŠKI TIP PRIJEDLOGA UČENJA IZ SMJERNICA PROFESIONALNIH USTANOVA, ŠTO OMOGUĆUJE POSTIZANJE POZITIVNIH REZULTATA U SMISLU POSTIZANJA CILJEVA ZA VJEŠTINE, TE U SMISLU UKLJUČIVANJA RANJIVIH SKUPINA. PROJEKT SE ODNOSI NA SVE STUDENTE I UČENIKE OPĆENITO RODITELJIMA I NASTAVNICIMA. ONA NADOPUNJUJE SVOJE RESURSE U INSTITUTU. SVE ADRESE SU PLANIRANE ZA SVE ADRESE I, OVISNO O SEAD1, OSNIVANJE 2 RADNIKA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVANJA LABORATORIJA U ŠIROKOM OBLIKU I POVEĆANJE MOGUĆNOSTI INTERNOG SAVJETOVANJA ZA CIJELU ZAJEDNICU, UKLJUČUJUĆI OSIGURAVANJE RESURSA ZA STVARANJE MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA KOJA OMOGUĆUJU STVARANJE ALTERNATIVNIH PROSTORA I FLEKSIBILNIH VREMENSKIH OKVIRA. CILJ JE KOMBINIRATI INOVATIVNE IDEJE I KORIŠTENJE ADEIGUATE.LAMSCOPE KORISTEĆI LABORATORALIT U SVIM DISCIPLINAMA, OSIM ŠTO SE PREPORUČUJE KAO STRATEŠKI TIP PRIJEDLOGA UČENJA IZ SMJERNICA PROFESIONALNIH USTANOVA, ŠTO OMOGUĆUJE POSTIZANJE POZITIVNIH REZULTATA U SMISLU POSTIZANJA CILJEVA ZA VJEŠTINE, TE U SMISLU UKLJUČIVANJA RANJIVIH SKUPINA. PROJEKT SE ODNOSI NA SVE STUDENTE I UČENIKE OPĆENITO RODITELJIMA I NASTAVNICIMA. ONA NADOPUNJUJE SVOJE RESURSE U INSTITUTU. SVE ADRESE SU PLANIRANE ZA SVE ADRESE I, OVISNO O SEAD1, OSNIVANJE 2 RADNIKA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE LABORATOR ÎNTR-O FORMĂ RĂSPÂNDITĂ ȘI DE A SPORI OPORTUNITĂȚILE DE CONSULTARE INTERNĂ PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE, INCLUSIV FURNIZAREA DE RESURSE PENTRU CREAREA DE MEDII MULTIMEDIA CARE SĂ PERMITĂ CREAREA DE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI DE INTERVALE DE TIMP FLEXIBILE. SCOPUL ESTE DE A COMBINA IDEI INOVATOARE ȘI UTILIZAREA ADEIGUATE.LAMSCOPE FOLOSIND LABORATORALIT ÎN TOATE DISCIPLINELE, ÎN PLUS FAȚĂ DE A FI RECOMANDAT CA UN TIP STRATEGIC DE PROPUNERE DE ÎNVĂȚARE DIN ORIENTĂRILE INSTITUȚIILOR PROFESIONALE, CARE PERMITE OBȚINEREA DE REZULTATE POZITIVE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ATINGEREA OBIECTIVELOR DE COMPETENȚE, PRECUM ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA GRUPURILOR VULNERABILE. PROIECTUL SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR ÎN GENERAL PĂRINȚILOR ȘI PROFESORILOR. ACESTA COMPLETEAZĂ RESURSELE DIN CADRUL INSTITUTULUI. TOATE ADRESELE SUNT PLANIFICATE PENTRU TOATE ADRESELE ȘI, ÎN FUNCȚIE DE SEAD1, ÎNFIINȚAREA A 2 LABORATOARE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE LABORATOR ÎNTR-O FORMĂ RĂSPÂNDITĂ ȘI DE A SPORI OPORTUNITĂȚILE DE CONSULTARE INTERNĂ PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE, INCLUSIV FURNIZAREA DE RESURSE PENTRU CREAREA DE MEDII MULTIMEDIA CARE SĂ PERMITĂ CREAREA DE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI DE INTERVALE DE TIMP FLEXIBILE. SCOPUL ESTE DE A COMBINA IDEI INOVATOARE ȘI UTILIZAREA ADEIGUATE.LAMSCOPE FOLOSIND LABORATORALIT ÎN TOATE DISCIPLINELE, ÎN PLUS FAȚĂ DE A FI RECOMANDAT CA UN TIP STRATEGIC DE PROPUNERE DE ÎNVĂȚARE DIN ORIENTĂRILE INSTITUȚIILOR PROFESIONALE, CARE PERMITE OBȚINEREA DE REZULTATE POZITIVE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ATINGEREA OBIECTIVELOR DE COMPETENȚE, PRECUM ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA GRUPURILOR VULNERABILE. PROIECTUL SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR ÎN GENERAL PĂRINȚILOR ȘI PROFESORILOR. ACESTA COMPLETEAZĂ RESURSELE DIN CADRUL INSTITUTULUI. TOATE ADRESELE SUNT PLANIFICATE PENTRU TOATE ADRESELE ȘI, ÎN FUNCȚIE DE SEAD1, ÎNFIINȚAREA A 2 LABORATOARE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE LABORATOR ÎNTR-O FORMĂ RĂSPÂNDITĂ ȘI DE A SPORI OPORTUNITĂȚILE DE CONSULTARE INTERNĂ PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE, INCLUSIV FURNIZAREA DE RESURSE PENTRU CREAREA DE MEDII MULTIMEDIA CARE SĂ PERMITĂ CREAREA DE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI DE INTERVALE DE TIMP FLEXIBILE. SCOPUL ESTE DE A COMBINA IDEI INOVATOARE ȘI UTILIZAREA ADEIGUATE.LAMSCOPE FOLOSIND LABORATORALIT ÎN TOATE DISCIPLINELE, ÎN PLUS FAȚĂ DE A FI RECOMANDAT CA UN TIP STRATEGIC DE PROPUNERE DE ÎNVĂȚARE DIN ORIENTĂRILE INSTITUȚIILOR PROFESIONALE, CARE PERMITE OBȚINEREA DE REZULTATE POZITIVE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ATINGEREA OBIECTIVELOR DE COMPETENȚE, PRECUM ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA GRUPURILOR VULNERABILE. PROIECTUL SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR ÎN GENERAL PĂRINȚILOR ȘI PROFESORILOR. ACESTA COMPLETEAZĂ RESURSELE DIN CADRUL INSTITUTULUI. TOATE ADRESELE SUNT PLANIFICATE PENTRU TOATE ADRESELE ȘI, ÎN FUNCȚIE DE SEAD1, ÎNFIINȚAREA A 2 LABORATOARE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA V ROZSIAHLEJ FORME A ZVÝŠENIE INTERNÝCH KONZULTAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO VRÁTANE POSKYTOVANIA ZDROJOV NA VYTVORENIE MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽNIA VYTVORENIE ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROV A FLEXIBILNÝCH ČASOVÝCH RÁMCOV. CIEĽOM JE SPOJIŤ INOVATÍVNE NÁPADY A POUŽÍVANIE ADEIGUATE.LAMSCOPE POMOCOU LABORATORALIT VO VŠETKÝCH ODBOROCH, OKREM TOHO, ŽE SA ODPORÚČA AKO STRATEGICKÝ TYP VZDELÁVACIEHO NÁVRHU Z USMERNENÍ ODBORNÝCH INŠTITÚCIÍ, KTORÝ UMOŽŇUJE DOSIAHNUŤ POZITÍVNE VÝSLEDKY Z HĽADISKA DOSAHOVANIA CIEĽOV V OBLASTI ZRUČNOSTÍ A Z HĽADISKA ZAČLENENIA ZRANITEĽNÝCH SKUPÍN. PROJEKT JE URČENÝ VŠETKÝM ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM VO VŠEOBECNOSTI RODIČOM A UČITEĽOM. DOPĹŇA JEJ ZDROJE V INŠTITÚTE. VŠETKY ADRESY SÚ PLÁNOVANÉ PRE VŠETKY ADRESY A V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZRIADENIE 2 LABORÁTORA (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA V ROZSIAHLEJ FORME A ZVÝŠENIE INTERNÝCH KONZULTAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO VRÁTANE POSKYTOVANIA ZDROJOV NA VYTVORENIE MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽNIA VYTVORENIE ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROV A FLEXIBILNÝCH ČASOVÝCH RÁMCOV. CIEĽOM JE SPOJIŤ INOVATÍVNE NÁPADY A POUŽÍVANIE ADEIGUATE.LAMSCOPE POMOCOU LABORATORALIT VO VŠETKÝCH ODBOROCH, OKREM TOHO, ŽE SA ODPORÚČA AKO STRATEGICKÝ TYP VZDELÁVACIEHO NÁVRHU Z USMERNENÍ ODBORNÝCH INŠTITÚCIÍ, KTORÝ UMOŽŇUJE DOSIAHNUŤ POZITÍVNE VÝSLEDKY Z HĽADISKA DOSAHOVANIA CIEĽOV V OBLASTI ZRUČNOSTÍ A Z HĽADISKA ZAČLENENIA ZRANITEĽNÝCH SKUPÍN. PROJEKT JE URČENÝ VŠETKÝM ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM VO VŠEOBECNOSTI RODIČOM A UČITEĽOM. DOPĹŇA JEJ ZDROJE V INŠTITÚTE. VŠETKY ADRESY SÚ PLÁNOVANÉ PRE VŠETKY ADRESY A V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZRIADENIE 2 LABORÁTORA (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA V ROZSIAHLEJ FORME A ZVÝŠENIE INTERNÝCH KONZULTAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO VRÁTANE POSKYTOVANIA ZDROJOV NA VYTVORENIE MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽNIA VYTVORENIE ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROV A FLEXIBILNÝCH ČASOVÝCH RÁMCOV. CIEĽOM JE SPOJIŤ INOVATÍVNE NÁPADY A POUŽÍVANIE ADEIGUATE.LAMSCOPE POMOCOU LABORATORALIT VO VŠETKÝCH ODBOROCH, OKREM TOHO, ŽE SA ODPORÚČA AKO STRATEGICKÝ TYP VZDELÁVACIEHO NÁVRHU Z USMERNENÍ ODBORNÝCH INŠTITÚCIÍ, KTORÝ UMOŽŇUJE DOSIAHNUŤ POZITÍVNE VÝSLEDKY Z HĽADISKA DOSAHOVANIA CIEĽOV V OBLASTI ZRUČNOSTÍ A Z HĽADISKA ZAČLENENIA ZRANITEĽNÝCH SKUPÍN. PROJEKT JE URČENÝ VŠETKÝM ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM VO VŠEOBECNOSTI RODIČOM A UČITEĽOM. DOPĹŇA JEJ ZDROJE V INŠTITÚTE. VŠETKY ADRESY SÚ PLÁNOVANÉ PRE VŠETKY ADRESY A V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZRIADENIE 2 LABORÁTORA (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIL-LABORATORJI F’FORMA MIFRUXA U LI JŻID L-OPPORTUNITAJIET TA’ KONSULTAZZJONI INTERNA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA, INKLUŻ IL-FORNIMENT TA’ RIŻORSI BIEX JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ALTERNATTIVI U SKEDI TA’ ŻMIEN FLESSIBBLI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU KKOMBINATI IDEAT INNOVATTIVI U L-UŻU TA’ ADEIGUATE.LAMSCOPE BL-UŻU TA’ LABORATORALIT FID-DIXXIPLINI KOLLHA, MINBARRA LI JIĠI RRAKKOMANDAT BĦALA TIP STRATEĠIKU TA’ PROPOSTA TA’ TAGĦLIM MIL-LINJI GWIDA TAL-ISTITUZZJONIJIET PROFESSJONALI, LI JIPPERMETTI LI JINKISBU RIŻULTATI POŻITTIVI F’TERMINI TAL-KISBA TAL-OBJETTIVI GĦALL-ĦILIET, U F’TERMINI TAL-INKLUŻJONI TA’ GRUPPI VULNERABBLI. IL-PROĠETT JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’MOD ĠENERALI LILL-ĠENITURI U LILL-GĦALLIEMA. DAN JIKKOMPLEMENTA R-RIŻORSI TIEGĦU FL-ISTITUT. L-INDIRIZZI KOLLHA HUMA PPJANATI GĦALL-INDIRIZZI KOLLHA U, SKONT L-SEAD1, L-ISTABBILIMENT TA’ 2 LABORATOR (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIL-LABORATORJI F’FORMA MIFRUXA U LI JŻID L-OPPORTUNITAJIET TA’ KONSULTAZZJONI INTERNA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA, INKLUŻ IL-FORNIMENT TA’ RIŻORSI BIEX JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ALTERNATTIVI U SKEDI TA’ ŻMIEN FLESSIBBLI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU KKOMBINATI IDEAT INNOVATTIVI U L-UŻU TA’ ADEIGUATE.LAMSCOPE BL-UŻU TA’ LABORATORALIT FID-DIXXIPLINI KOLLHA, MINBARRA LI JIĠI RRAKKOMANDAT BĦALA TIP STRATEĠIKU TA’ PROPOSTA TA’ TAGĦLIM MIL-LINJI GWIDA TAL-ISTITUZZJONIJIET PROFESSJONALI, LI JIPPERMETTI LI JINKISBU RIŻULTATI POŻITTIVI F’TERMINI TAL-KISBA TAL-OBJETTIVI GĦALL-ĦILIET, U F’TERMINI TAL-INKLUŻJONI TA’ GRUPPI VULNERABBLI. IL-PROĠETT JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’MOD ĠENERALI LILL-ĠENITURI U LILL-GĦALLIEMA. DAN JIKKOMPLEMENTA R-RIŻORSI TIEGĦU FL-ISTITUT. L-INDIRIZZI KOLLHA HUMA PPJANATI GĦALL-INDIRIZZI KOLLHA U, SKONT L-SEAD1, L-ISTABBILIMENT TA’ 2 LABORATOR (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIL-LABORATORJI F’FORMA MIFRUXA U LI JŻID L-OPPORTUNITAJIET TA’ KONSULTAZZJONI INTERNA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA, INKLUŻ IL-FORNIMENT TA’ RIŻORSI BIEX JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ALTERNATTIVI U SKEDI TA’ ŻMIEN FLESSIBBLI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU KKOMBINATI IDEAT INNOVATTIVI U L-UŻU TA’ ADEIGUATE.LAMSCOPE BL-UŻU TA’ LABORATORALIT FID-DIXXIPLINI KOLLHA, MINBARRA LI JIĠI RRAKKOMANDAT BĦALA TIP STRATEĠIKU TA’ PROPOSTA TA’ TAGĦLIM MIL-LINJI GWIDA TAL-ISTITUZZJONIJIET PROFESSJONALI, LI JIPPERMETTI LI JINKISBU RIŻULTATI POŻITTIVI F’TERMINI TAL-KISBA TAL-OBJETTIVI GĦALL-ĦILIET, U F’TERMINI TAL-INKLUŻJONI TA’ GRUPPI VULNERABBLI. IL-PROĠETT JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’MOD ĠENERALI LILL-ĠENITURI U LILL-GĦALLIEMA. DAN JIKKOMPLEMENTA R-RIŻORSI TIEGĦU FL-ISTITUT. L-INDIRIZZI KOLLHA HUMA PPJANATI GĦALL-INDIRIZZI KOLLHA U, SKONT L-SEAD1, L-ISTABBILIMENT TA’ 2 LABORATOR (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER A EDUCAÇÃO LABORATORIAL DE FORMA GENERALIZADA E AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA A COMUNIDADE, INCLUINDO A DISPONIBILIZAÇÃO DE RECURSOS PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA QUE PERMITAM A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS ALTERNATIVOS E PRAZOS FLEXÍVEIS. O OBJETIVO É COMBINAR IDEIAS INOVADORAS E O USO DE ADEIGUATE.LAMSCOPE UTILIZANDO LABORATORALIT EM TODAS AS DISCIPLINAS, ALÉM DE SER RECOMENDADO COMO UM TIPO ESTRATÉGICO DE PROPOSTA DE APRENDIZAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES DAS INSTITUIÇÕES PROFISSIONAIS, O QUE PERMITE ALCANÇAR RESULTADOS POSITIVOS EM TERMOS DE CONSECUÇÃO DE OBJETIVOS PARA AS HABILIDADES E EM TERMOS DE INCLUSÃO DE GRUPOS VULNERÁVEIS. O PROJETO DIRIGE-SE A TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES EM GERAL AOS PAIS E PROFESSORES. COMPLEMENTA OS RECURSOS DO INSTITUTO. TODOS OS ENDEREÇOS SÃO PLANEJADOS PARA TODOS OS ENDEREÇOS E, DEPENDENDO DO SEAD1, O ESTABELECIMENTO DE 2 TRABALHADORES (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER A EDUCAÇÃO LABORATORIAL DE FORMA GENERALIZADA E AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA A COMUNIDADE, INCLUINDO A DISPONIBILIZAÇÃO DE RECURSOS PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA QUE PERMITAM A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS ALTERNATIVOS E PRAZOS FLEXÍVEIS. O OBJETIVO É COMBINAR IDEIAS INOVADORAS E O USO DE ADEIGUATE.LAMSCOPE UTILIZANDO LABORATORALIT EM TODAS AS DISCIPLINAS, ALÉM DE SER RECOMENDADO COMO UM TIPO ESTRATÉGICO DE PROPOSTA DE APRENDIZAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES DAS INSTITUIÇÕES PROFISSIONAIS, O QUE PERMITE ALCANÇAR RESULTADOS POSITIVOS EM TERMOS DE CONSECUÇÃO DE OBJETIVOS PARA AS HABILIDADES E EM TERMOS DE INCLUSÃO DE GRUPOS VULNERÁVEIS. O PROJETO DIRIGE-SE A TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES EM GERAL AOS PAIS E PROFESSORES. COMPLEMENTA OS RECURSOS DO INSTITUTO. TODOS OS ENDEREÇOS SÃO PLANEJADOS PARA TODOS OS ENDEREÇOS E, DEPENDENDO DO SEAD1, O ESTABELECIMENTO DE 2 TRABALHADORES (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER A EDUCAÇÃO LABORATORIAL DE FORMA GENERALIZADA E AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA A COMUNIDADE, INCLUINDO A DISPONIBILIZAÇÃO DE RECURSOS PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA QUE PERMITAM A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS ALTERNATIVOS E PRAZOS FLEXÍVEIS. O OBJETIVO É COMBINAR IDEIAS INOVADORAS E O USO DE ADEIGUATE.LAMSCOPE UTILIZANDO LABORATORALIT EM TODAS AS DISCIPLINAS, ALÉM DE SER RECOMENDADO COMO UM TIPO ESTRATÉGICO DE PROPOSTA DE APRENDIZAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES DAS INSTITUIÇÕES PROFISSIONAIS, O QUE PERMITE ALCANÇAR RESULTADOS POSITIVOS EM TERMOS DE CONSECUÇÃO DE OBJETIVOS PARA AS HABILIDADES E EM TERMOS DE INCLUSÃO DE GRUPOS VULNERÁVEIS. O PROJETO DIRIGE-SE A TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES EM GERAL AOS PAIS E PROFESSORES. COMPLEMENTA OS RECURSOS DO INSTITUTO. TODOS OS ENDEREÇOS SÃO PLANEJADOS PARA TODOS OS ENDEREÇOS E, DEPENDENDO DO SEAD1, O ESTABELECIMENTO DE 2 TRABALHADORES (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOKASVATUSTA LAAJASSA MUODOSSA JA LISÄTÄ KOKO YHTEISÖN SISÄISIÄ KUULEMISMAHDOLLISUUKSIA, MUUN MUASSA TARJOAMALLA RESURSSEJA SELLAISTEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN LUOMISEEN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VAIHTOEHTOISTEN TILOJEN LUOMISEN JA JOUSTAVAT AIKATAULUT. TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ INNOVATIIVISET IDEAT JA ADEIGUATE.LAMSCOPEN KÄYTTÖ LABORATORALIT-SOVELLUKSELLA KAIKILLA ALOILLA SEN LISÄKSI, ETTÄ SITÄ SUOSITELLAAN STRATEGISEKSI OPPIMISEHDOTUKSEKSI AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN OHJEISTA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA MYÖNTEISIÄ TULOKSIA OSAAMISTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISESSA JA HAAVOITTUVASSA ASEMASSA OLEVIEN RYHMIEN OSALLISTAMISESSA. HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE YLEENSÄ VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE. SE TÄYDENTÄÄ INSTITUUTIN RESURSSEJA. KAIKKI OSOITTEET ON SUUNNITELTU KAIKILLE OSOITTEILLE JA SEAD1:STÄ RIIPPUEN 2-TYÖNTEKIJÄN PERUSTAMISESTA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOKASVATUSTA LAAJASSA MUODOSSA JA LISÄTÄ KOKO YHTEISÖN SISÄISIÄ KUULEMISMAHDOLLISUUKSIA, MUUN MUASSA TARJOAMALLA RESURSSEJA SELLAISTEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN LUOMISEEN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VAIHTOEHTOISTEN TILOJEN LUOMISEN JA JOUSTAVAT AIKATAULUT. TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ INNOVATIIVISET IDEAT JA ADEIGUATE.LAMSCOPEN KÄYTTÖ LABORATORALIT-SOVELLUKSELLA KAIKILLA ALOILLA SEN LISÄKSI, ETTÄ SITÄ SUOSITELLAAN STRATEGISEKSI OPPIMISEHDOTUKSEKSI AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN OHJEISTA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA MYÖNTEISIÄ TULOKSIA OSAAMISTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISESSA JA HAAVOITTUVASSA ASEMASSA OLEVIEN RYHMIEN OSALLISTAMISESSA. HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE YLEENSÄ VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE. SE TÄYDENTÄÄ INSTITUUTIN RESURSSEJA. KAIKKI OSOITTEET ON SUUNNITELTU KAIKILLE OSOITTEILLE JA SEAD1:STÄ RIIPPUEN 2-TYÖNTEKIJÄN PERUSTAMISESTA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOKASVATUSTA LAAJASSA MUODOSSA JA LISÄTÄ KOKO YHTEISÖN SISÄISIÄ KUULEMISMAHDOLLISUUKSIA, MUUN MUASSA TARJOAMALLA RESURSSEJA SELLAISTEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN LUOMISEEN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VAIHTOEHTOISTEN TILOJEN LUOMISEN JA JOUSTAVAT AIKATAULUT. TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ INNOVATIIVISET IDEAT JA ADEIGUATE.LAMSCOPEN KÄYTTÖ LABORATORALIT-SOVELLUKSELLA KAIKILLA ALOILLA SEN LISÄKSI, ETTÄ SITÄ SUOSITELLAAN STRATEGISEKSI OPPIMISEHDOTUKSEKSI AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN OHJEISTA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA MYÖNTEISIÄ TULOKSIA OSAAMISTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISESSA JA HAAVOITTUVASSA ASEMASSA OLEVIEN RYHMIEN OSALLISTAMISESSA. HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE YLEENSÄ VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE. SE TÄYDENTÄÄ INSTITUUTIN RESURSSEJA. KAIKKI OSOITTEET ON SUUNNITELTU KAIKILLE OSOITTEILLE JA SEAD1:STÄ RIIPPUEN 2-TYÖNTEKIJÄN PERUSTAMISESTA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE EDUKACJI LABORATORYJNEJ W SZEROKIEJ FORMIE ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI KONSULTACJI WEWNĘTRZNYCH DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY, W TYM ZAPEWNIENIE ZASOBÓW NA TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH UMOŻLIWIAJĄCYCH TWORZENIE PRZESTRZENI ALTERNATYWNYCH I ELASTYCZNYCH RAM CZASOWYCH. CELEM JEST POŁĄCZENIE INNOWACYJNYCH POMYSŁÓW Z WYKORZYSTANIEM ADEIGUATE.LAMSCOPE Z WYKORZYSTANIEM LABORATORALIT WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH, OPRÓCZ REKOMENDACJI JAKO STRATEGICZNY RODZAJ PROPOZYCJI UCZENIA SIĘ Z WYTYCZNYCH INSTYTUCJI ZAWODOWYCH, CO UMOŻLIWIA OSIĄGNIĘCIE POZYTYWNYCH WYNIKÓW W ZAKRESIE OSIĄGANIA CELÓW W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI ORAZ INTEGRACJI GRUP SZCZEGÓLNIE WRAŻLIWYCH. PROJEKT SKIEROWANY JEST DO WSZYSTKICH UCZNIÓW I UCZNIÓW W OGÓLE DO RODZICÓW I NAUCZYCIELI. STANOWI ON UZUPEŁNIENIE ZASOBÓW W INSTYTUCIE. WSZYSTKIE ADRESY SĄ PLANOWANE DLA WSZYSTKICH ADRESÓW I, W ZALEŻNOŚCI OD SEAD1, UTWORZENIE 2 ROBOTNIKÓW (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE EDUKACJI LABORATORYJNEJ W SZEROKIEJ FORMIE ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI KONSULTACJI WEWNĘTRZNYCH DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY, W TYM ZAPEWNIENIE ZASOBÓW NA TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH UMOŻLIWIAJĄCYCH TWORZENIE PRZESTRZENI ALTERNATYWNYCH I ELASTYCZNYCH RAM CZASOWYCH. CELEM JEST POŁĄCZENIE INNOWACYJNYCH POMYSŁÓW Z WYKORZYSTANIEM ADEIGUATE.LAMSCOPE Z WYKORZYSTANIEM LABORATORALIT WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH, OPRÓCZ REKOMENDACJI JAKO STRATEGICZNY RODZAJ PROPOZYCJI UCZENIA SIĘ Z WYTYCZNYCH INSTYTUCJI ZAWODOWYCH, CO UMOŻLIWIA OSIĄGNIĘCIE POZYTYWNYCH WYNIKÓW W ZAKRESIE OSIĄGANIA CELÓW W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI ORAZ INTEGRACJI GRUP SZCZEGÓLNIE WRAŻLIWYCH. PROJEKT SKIEROWANY JEST DO WSZYSTKICH UCZNIÓW I UCZNIÓW W OGÓLE DO RODZICÓW I NAUCZYCIELI. STANOWI ON UZUPEŁNIENIE ZASOBÓW W INSTYTUCIE. WSZYSTKIE ADRESY SĄ PLANOWANE DLA WSZYSTKICH ADRESÓW I, W ZALEŻNOŚCI OD SEAD1, UTWORZENIE 2 ROBOTNIKÓW (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE EDUKACJI LABORATORYJNEJ W SZEROKIEJ FORMIE ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI KONSULTACJI WEWNĘTRZNYCH DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY, W TYM ZAPEWNIENIE ZASOBÓW NA TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH UMOŻLIWIAJĄCYCH TWORZENIE PRZESTRZENI ALTERNATYWNYCH I ELASTYCZNYCH RAM CZASOWYCH. CELEM JEST POŁĄCZENIE INNOWACYJNYCH POMYSŁÓW Z WYKORZYSTANIEM ADEIGUATE.LAMSCOPE Z WYKORZYSTANIEM LABORATORALIT WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH, OPRÓCZ REKOMENDACJI JAKO STRATEGICZNY RODZAJ PROPOZYCJI UCZENIA SIĘ Z WYTYCZNYCH INSTYTUCJI ZAWODOWYCH, CO UMOŻLIWIA OSIĄGNIĘCIE POZYTYWNYCH WYNIKÓW W ZAKRESIE OSIĄGANIA CELÓW W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI ORAZ INTEGRACJI GRUP SZCZEGÓLNIE WRAŻLIWYCH. PROJEKT SKIEROWANY JEST DO WSZYSTKICH UCZNIÓW I UCZNIÓW W OGÓLE DO RODZICÓW I NAUCZYCIELI. STANOWI ON UZUPEŁNIENIE ZASOBÓW W INSTYTUCIE. WSZYSTKIE ADRESY SĄ PLANOWANE DLA WSZYSTKICH ADRESÓW I, W ZALEŻNOŚCI OD SEAD1, UTWORZENIE 2 ROBOTNIKÓW (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IZOBRAŽEVANJE LABORATORIJEV V RAZŠIRJENI OBLIKI IN POVEČATI MOŽNOSTI NOTRANJEGA POSVETOVANJA ZA CELOTNO SKUPNOST, VKLJUČNO Z ZAGOTAVLJANJEM VIROV ZA USTVARJANJE MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO USTVARJANJE ALTERNATIVNIH PROSTOROV IN PRILAGODLJIVIH ČASOVNIH OKVIROV. CILJ JE ZDRUŽITI INOVATIVNE IDEJE IN UPORABO ADEIGUATE.LAMSCOPE Z UPORABO LABORATORALIT V VSEH DISCIPLINAH, POLEG TEGA, DA SE PRIPOROČA KOT STRATEŠKI TIP UČNEGA PREDLOGA IZ SMERNIC STROKOVNIH INSTITUCIJ, KI OMOGOČA DOSEGANJE POZITIVNIH REZULTATOV V SMISLU DOSEGANJA CILJEV ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER V SMISLU VKLJUČEVANJA RANLJIVIH SKUPIN. PROJEKT JE NAMENJEN VSEM UČENCEM IN UČENCEM NA SPLOŠNO STARŠEM IN UČITELJEM. DOPOLNJUJE SREDSTVA V INŠTITUTU. VSI NASLOVI SO NAČRTOVANI ZA VSE NASLOVE IN, ODVISNO OD SEAD1, USTANOVITEV DELAVCA 2 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IZOBRAŽEVANJE LABORATORIJEV V RAZŠIRJENI OBLIKI IN POVEČATI MOŽNOSTI NOTRANJEGA POSVETOVANJA ZA CELOTNO SKUPNOST, VKLJUČNO Z ZAGOTAVLJANJEM VIROV ZA USTVARJANJE MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO USTVARJANJE ALTERNATIVNIH PROSTOROV IN PRILAGODLJIVIH ČASOVNIH OKVIROV. CILJ JE ZDRUŽITI INOVATIVNE IDEJE IN UPORABO ADEIGUATE.LAMSCOPE Z UPORABO LABORATORALIT V VSEH DISCIPLINAH, POLEG TEGA, DA SE PRIPOROČA KOT STRATEŠKI TIP UČNEGA PREDLOGA IZ SMERNIC STROKOVNIH INSTITUCIJ, KI OMOGOČA DOSEGANJE POZITIVNIH REZULTATOV V SMISLU DOSEGANJA CILJEV ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER V SMISLU VKLJUČEVANJA RANLJIVIH SKUPIN. PROJEKT JE NAMENJEN VSEM UČENCEM IN UČENCEM NA SPLOŠNO STARŠEM IN UČITELJEM. DOPOLNJUJE SREDSTVA V INŠTITUTU. VSI NASLOVI SO NAČRTOVANI ZA VSE NASLOVE IN, ODVISNO OD SEAD1, USTANOVITEV DELAVCA 2 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IZOBRAŽEVANJE LABORATORIJEV V RAZŠIRJENI OBLIKI IN POVEČATI MOŽNOSTI NOTRANJEGA POSVETOVANJA ZA CELOTNO SKUPNOST, VKLJUČNO Z ZAGOTAVLJANJEM VIROV ZA USTVARJANJE MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO USTVARJANJE ALTERNATIVNIH PROSTOROV IN PRILAGODLJIVIH ČASOVNIH OKVIROV. CILJ JE ZDRUŽITI INOVATIVNE IDEJE IN UPORABO ADEIGUATE.LAMSCOPE Z UPORABO LABORATORALIT V VSEH DISCIPLINAH, POLEG TEGA, DA SE PRIPOROČA KOT STRATEŠKI TIP UČNEGA PREDLOGA IZ SMERNIC STROKOVNIH INSTITUCIJ, KI OMOGOČA DOSEGANJE POZITIVNIH REZULTATOV V SMISLU DOSEGANJA CILJEV ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER V SMISLU VKLJUČEVANJA RANLJIVIH SKUPIN. PROJEKT JE NAMENJEN VSEM UČENCEM IN UČENCEM NA SPLOŠNO STARŠEM IN UČITELJEM. DOPOLNJUJE SREDSTVA V INŠTITUTU. VSI NASLOVI SO NAČRTOVANI ZA VSE NASLOVE IN, ODVISNO OD SEAD1, USTANOVITEV DELAVCA 2 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT V ŠIROKÉM MĚŘÍTKU LABORATORNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI INTERNÍCH KONZULTACÍ PRO CELÉ SPOLEČENSTVÍ, VČETNĚ ZAJIŠTĚNÍ ZDROJŮ NA VYTVÁŘENÍ MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ UMOŽNÍ VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH PROSTOR A FLEXIBILNÍCH ČASOVÝCH RÁMCŮ. CÍLEM JE SPOJIT INOVATIVNÍ NÁPADY A POUŽITÍ ADEIGUATE.LAMSCOPE S VYUŽITÍM LABORATORALIT VE VŠECH OBORECH, KROMĚ TOHO, ŽE JE DOPORUČOVÁN JAKO STRATEGICKÝ TYP VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU Z POKYNŮ ODBORNÝCH INSTITUCÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE DOSÁHNOUT POZITIVNÍCH VÝSLEDKŮ, POKUD JDE O DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ, A POKUD JDE O ZAČLENĚNÍ ZRANITELNÝCH SKUPIN. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VŠECHNY STUDENTY A STUDENTY OBECNĚ NA RODIČE A UČITELE. DOPLŇUJE JEJÍ ZDROJE V ÚSTAVU. VŠECHNY ADRESY JSOU PLÁNOVÁNY PRO VŠECHNY ADRESY A, V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZŘÍZENÍ 2 LABORATOR (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT V ŠIROKÉM MĚŘÍTKU LABORATORNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI INTERNÍCH KONZULTACÍ PRO CELÉ SPOLEČENSTVÍ, VČETNĚ ZAJIŠTĚNÍ ZDROJŮ NA VYTVÁŘENÍ MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ UMOŽNÍ VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH PROSTOR A FLEXIBILNÍCH ČASOVÝCH RÁMCŮ. CÍLEM JE SPOJIT INOVATIVNÍ NÁPADY A POUŽITÍ ADEIGUATE.LAMSCOPE S VYUŽITÍM LABORATORALIT VE VŠECH OBORECH, KROMĚ TOHO, ŽE JE DOPORUČOVÁN JAKO STRATEGICKÝ TYP VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU Z POKYNŮ ODBORNÝCH INSTITUCÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE DOSÁHNOUT POZITIVNÍCH VÝSLEDKŮ, POKUD JDE O DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ, A POKUD JDE O ZAČLENĚNÍ ZRANITELNÝCH SKUPIN. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VŠECHNY STUDENTY A STUDENTY OBECNĚ NA RODIČE A UČITELE. DOPLŇUJE JEJÍ ZDROJE V ÚSTAVU. VŠECHNY ADRESY JSOU PLÁNOVÁNY PRO VŠECHNY ADRESY A, V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZŘÍZENÍ 2 LABORATOR (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT V ŠIROKÉM MĚŘÍTKU LABORATORNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI INTERNÍCH KONZULTACÍ PRO CELÉ SPOLEČENSTVÍ, VČETNĚ ZAJIŠTĚNÍ ZDROJŮ NA VYTVÁŘENÍ MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ UMOŽNÍ VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH PROSTOR A FLEXIBILNÍCH ČASOVÝCH RÁMCŮ. CÍLEM JE SPOJIT INOVATIVNÍ NÁPADY A POUŽITÍ ADEIGUATE.LAMSCOPE S VYUŽITÍM LABORATORALIT VE VŠECH OBORECH, KROMĚ TOHO, ŽE JE DOPORUČOVÁN JAKO STRATEGICKÝ TYP VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU Z POKYNŮ ODBORNÝCH INSTITUCÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE DOSÁHNOUT POZITIVNÍCH VÝSLEDKŮ, POKUD JDE O DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ, A POKUD JDE O ZAČLENĚNÍ ZRANITELNÝCH SKUPIN. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VŠECHNY STUDENTY A STUDENTY OBECNĚ NA RODIČE A UČITELE. DOPLŇUJE JEJÍ ZDROJE V ÚSTAVU. VŠECHNY ADRESY JSOU PLÁNOVÁNY PRO VŠECHNY ADRESY A, V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZŘÍZENÍ 2 LABORATOR (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI PLATŲ LABORATORINĮ ŠVIETIMĄ IR PADIDINTI VIDAUS KONSULTACIJŲ GALIMYBES VISOJE BENDRIJOJE, ĮSKAITANT IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKAI, KURI LEISTŲ SUKURTI ALTERNATYVIAS ERDVES IR LANKSČIUS TERMINUS, KŪRIMĄ. TIKSLAS – DERINTI NOVATORIŠKAS IDĖJAS IR ADEIGUATE.LAMSCOPE NAUDOJIMĄ NAUDOJANT LABORATORALIT VISOSE DISCIPLINOSE, BE TO, JIS REKOMENDUOJAMAS KAIP STRATEGINIS MOKYMO PASIŪLYMO TIPAS PAGAL PROFESINIŲ INSTITUCIJŲ GAIRES, KURIS LEIDŽIA PASIEKTI TEIGIAMŲ REZULTATŲ SIEKIANT ĮGŪDŽIŲ TIKSLŲ IR ĮTRAUKIANT PAŽEIDŽIAMAS GRUPES. PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKINIAMS IR MOKINIAMS APSKRITAI TĖVAMS IR MOKYTOJAMS. JIS PAPILDO INSTITUTO IŠTEKLIUS. VISI ADRESAI PLANUOJAMI VISIEMS ADRESAMS IR, PRIKLAUSOMAI NUO SEAD1, IŠ 2 DARBININKŲ ĮSTEIGIMO (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI PLATŲ LABORATORINĮ ŠVIETIMĄ IR PADIDINTI VIDAUS KONSULTACIJŲ GALIMYBES VISOJE BENDRIJOJE, ĮSKAITANT IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKAI, KURI LEISTŲ SUKURTI ALTERNATYVIAS ERDVES IR LANKSČIUS TERMINUS, KŪRIMĄ. TIKSLAS – DERINTI NOVATORIŠKAS IDĖJAS IR ADEIGUATE.LAMSCOPE NAUDOJIMĄ NAUDOJANT LABORATORALIT VISOSE DISCIPLINOSE, BE TO, JIS REKOMENDUOJAMAS KAIP STRATEGINIS MOKYMO PASIŪLYMO TIPAS PAGAL PROFESINIŲ INSTITUCIJŲ GAIRES, KURIS LEIDŽIA PASIEKTI TEIGIAMŲ REZULTATŲ SIEKIANT ĮGŪDŽIŲ TIKSLŲ IR ĮTRAUKIANT PAŽEIDŽIAMAS GRUPES. PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKINIAMS IR MOKINIAMS APSKRITAI TĖVAMS IR MOKYTOJAMS. JIS PAPILDO INSTITUTO IŠTEKLIUS. VISI ADRESAI PLANUOJAMI VISIEMS ADRESAMS IR, PRIKLAUSOMAI NUO SEAD1, IŠ 2 DARBININKŲ ĮSTEIGIMO (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI PLATŲ LABORATORINĮ ŠVIETIMĄ IR PADIDINTI VIDAUS KONSULTACIJŲ GALIMYBES VISOJE BENDRIJOJE, ĮSKAITANT IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKAI, KURI LEISTŲ SUKURTI ALTERNATYVIAS ERDVES IR LANKSČIUS TERMINUS, KŪRIMĄ. TIKSLAS – DERINTI NOVATORIŠKAS IDĖJAS IR ADEIGUATE.LAMSCOPE NAUDOJIMĄ NAUDOJANT LABORATORALIT VISOSE DISCIPLINOSE, BE TO, JIS REKOMENDUOJAMAS KAIP STRATEGINIS MOKYMO PASIŪLYMO TIPAS PAGAL PROFESINIŲ INSTITUCIJŲ GAIRES, KURIS LEIDŽIA PASIEKTI TEIGIAMŲ REZULTATŲ SIEKIANT ĮGŪDŽIŲ TIKSLŲ IR ĮTRAUKIANT PAŽEIDŽIAMAS GRUPES. PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKINIAMS IR MOKINIAMS APSKRITAI TĖVAMS IR MOKYTOJAMS. JIS PAPILDO INSTITUTO IŠTEKLIUS. VISI ADRESAI PLANUOJAMI VISIEMS ADRESAMS IR, PRIKLAUSOMAI NUO SEAD1, IŠ 2 DARBININKŲ ĮSTEIGIMO (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PLAŠU LABORATORIJAS IZGLĪTĪBU UN PALIELINĀT IEKŠĒJĀS KONSULTĀCIJU IESPĒJAS VISĀ KOPIENĀ, TOSTARP NODROŠINĀT RESURSUS, LAI RADĪTU MULTIMEDIJU VIDI, KAS ĻAUTU RADĪT ALTERNATĪVAS TELPAS UN ELASTĪGUS TERMIŅUS. MĒRĶIS IR APVIENOT INOVATĪVAS IDEJAS UN IZMANTOT ADEIGUATE.LAMSCOPE, IZMANTOJOT LABORATORALIT VISĀS DISCIPLĪNĀS, PAPILDUS TAM, KA TAS TIEK IETEIKTS KĀ STRATĒĢISKS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS NO PROFESIONĀLO INSTITŪCIJU VADLĪNIJĀM, KAS ĻAUJ SASNIEGT POZITĪVUS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU MĒRĶU SASNIEGŠANU UN MAZĀK AIZSARGĀTO GRUPU IEKĻAUŠANU. PROJEKTS UZRUNĀ VISUS SKOLĒNUS UN STUDENTUS KOPUMĀ PIE VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM. TAS PAPILDINA INSTITŪTA RESURSUS. VISAS ADRESES IR PLĀNOTAS VISĀM ADRESĒM UN, ATKARĪBĀ NO SEAD1, 2 DARBA DEVĒJA IZVEIDE (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PLAŠU LABORATORIJAS IZGLĪTĪBU UN PALIELINĀT IEKŠĒJĀS KONSULTĀCIJU IESPĒJAS VISĀ KOPIENĀ, TOSTARP NODROŠINĀT RESURSUS, LAI RADĪTU MULTIMEDIJU VIDI, KAS ĻAUTU RADĪT ALTERNATĪVAS TELPAS UN ELASTĪGUS TERMIŅUS. MĒRĶIS IR APVIENOT INOVATĪVAS IDEJAS UN IZMANTOT ADEIGUATE.LAMSCOPE, IZMANTOJOT LABORATORALIT VISĀS DISCIPLĪNĀS, PAPILDUS TAM, KA TAS TIEK IETEIKTS KĀ STRATĒĢISKS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS NO PROFESIONĀLO INSTITŪCIJU VADLĪNIJĀM, KAS ĻAUJ SASNIEGT POZITĪVUS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU MĒRĶU SASNIEGŠANU UN MAZĀK AIZSARGĀTO GRUPU IEKĻAUŠANU. PROJEKTS UZRUNĀ VISUS SKOLĒNUS UN STUDENTUS KOPUMĀ PIE VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM. TAS PAPILDINA INSTITŪTA RESURSUS. VISAS ADRESES IR PLĀNOTAS VISĀM ADRESĒM UN, ATKARĪBĀ NO SEAD1, 2 DARBA DEVĒJA IZVEIDE (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PLAŠU LABORATORIJAS IZGLĪTĪBU UN PALIELINĀT IEKŠĒJĀS KONSULTĀCIJU IESPĒJAS VISĀ KOPIENĀ, TOSTARP NODROŠINĀT RESURSUS, LAI RADĪTU MULTIMEDIJU VIDI, KAS ĻAUTU RADĪT ALTERNATĪVAS TELPAS UN ELASTĪGUS TERMIŅUS. MĒRĶIS IR APVIENOT INOVATĪVAS IDEJAS UN IZMANTOT ADEIGUATE.LAMSCOPE, IZMANTOJOT LABORATORALIT VISĀS DISCIPLĪNĀS, PAPILDUS TAM, KA TAS TIEK IETEIKTS KĀ STRATĒĢISKS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS NO PROFESIONĀLO INSTITŪCIJU VADLĪNIJĀM, KAS ĻAUJ SASNIEGT POZITĪVUS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU MĒRĶU SASNIEGŠANU UN MAZĀK AIZSARGĀTO GRUPU IEKĻAUŠANU. PROJEKTS UZRUNĀ VISUS SKOLĒNUS UN STUDENTUS KOPUMĀ PIE VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM. TAS PAPILDINA INSTITŪTA RESURSUS. VISAS ADRESES IR PLĀNOTAS VISĀM ADRESĒM UN, ATKARĪBĀ NO SEAD1, 2 DARBA DEVĒJA IZVEIDE (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ФОРМА И ДА УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВЪТРЕШНИ КОНСУЛТАЦИИ ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА И ГЪВКАВИ ВРЕМЕВИ РАМКИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ADEIGUATE.LAMSCOPE С ПОМОЩТА НА LABORATORALIT ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, ОСВЕН ЧЕ СЕ ПРЕПОРЪЧВА КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ НАСОКИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОСТИГАНЕТО НА ЦЕЛИ ЗА УМЕНИЯ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЯЗВИМИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ КАТО ЦЯЛО КЪМ РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ. ТОЙ ДОПЪЛВА РЕСУРСИТЕ НА ИНСТИТУТА. ВСИЧКИ АДРЕСИ СА ПЛАНИРАНИ ЗА ВСИЧКИ АДРЕСИ И, В ЗАВИСИМОСТ ОТ SEAD1, СЪЗДАВАНЕТО НА 2 РАБОТНИЦИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ФОРМА И ДА УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВЪТРЕШНИ КОНСУЛТАЦИИ ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА И ГЪВКАВИ ВРЕМЕВИ РАМКИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ADEIGUATE.LAMSCOPE С ПОМОЩТА НА LABORATORALIT ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, ОСВЕН ЧЕ СЕ ПРЕПОРЪЧВА КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ НАСОКИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОСТИГАНЕТО НА ЦЕЛИ ЗА УМЕНИЯ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЯЗВИМИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ КАТО ЦЯЛО КЪМ РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ. ТОЙ ДОПЪЛВА РЕСУРСИТЕ НА ИНСТИТУТА. ВСИЧКИ АДРЕСИ СА ПЛАНИРАНИ ЗА ВСИЧКИ АДРЕСИ И, В ЗАВИСИМОСТ ОТ SEAD1, СЪЗДАВАНЕТО НА 2 РАБОТНИЦИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ФОРМА И ДА УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВЪТРЕШНИ КОНСУЛТАЦИИ ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА И ГЪВКАВИ ВРЕМЕВИ РАМКИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ADEIGUATE.LAMSCOPE С ПОМОЩТА НА LABORATORALIT ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, ОСВЕН ЧЕ СЕ ПРЕПОРЪЧВА КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ НАСОКИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОСТИГАНЕТО НА ЦЕЛИ ЗА УМЕНИЯ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЯЗВИМИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ КАТО ЦЯЛО КЪМ РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ. ТОЙ ДОПЪЛВА РЕСУРСИТЕ НА ИНСТИТУТА. ВСИЧКИ АДРЕСИ СА ПЛАНИРАНИ ЗА ВСИЧКИ АДРЕСИ И, В ЗАВИСИМОСТ ОТ SEAD1, СЪЗДАВАНЕТО НА 2 РАБОТНИЦИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÉLES KÖRBEN ELŐMOZDÍTSA A LABORATÓRIUMI OKTATÁST, ÉS NÖVELJE A BELSŐ KONZULTÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA, BELEÉRTVE AZ ALTERNATÍV TEREK ÉS RUGALMAS IDŐKERETEK LÉTREHOZÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES FORRÁSOK BIZTOSÍTÁSÁT. A CÉL AZ INNOVATÍV ÖTLETEK ÖTVÖZÉSE ÉS AZ ADEIGUATE.LAMSCOPE HASZNÁLATA A LABORATORALIT MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN, AMELLETT, HOGY STRATÉGIAI JELLEGŰ TANULÁSI JAVASLATKÉNT AJÁNLOTTÁK A SZAKMAI INTÉZMÉNYEK IRÁNYMUTATÁSAIBAN, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY POZITÍV EREDMÉNYEKET ÉRJÜNK EL A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉS A KISZOLGÁLTATOTT CSOPORTOK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT MINDEN DIÁKOT ÉS DIÁKOT MEGSZÓLÍT A SZÜLŐKNEK ÉS A TANÁROKNAK. KIEGÉSZÍTI AZ INTÉZET ERŐFORRÁSAIT. MINDEN CÍMET MINDEN CÍMHEZ TERVEZNEK, ÉS A SEAD1-TŐL FÜGGŐEN 2 MUNKÁST HOZNAK LÉTRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÉLES KÖRBEN ELŐMOZDÍTSA A LABORATÓRIUMI OKTATÁST, ÉS NÖVELJE A BELSŐ KONZULTÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA, BELEÉRTVE AZ ALTERNATÍV TEREK ÉS RUGALMAS IDŐKERETEK LÉTREHOZÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES FORRÁSOK BIZTOSÍTÁSÁT. A CÉL AZ INNOVATÍV ÖTLETEK ÖTVÖZÉSE ÉS AZ ADEIGUATE.LAMSCOPE HASZNÁLATA A LABORATORALIT MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN, AMELLETT, HOGY STRATÉGIAI JELLEGŰ TANULÁSI JAVASLATKÉNT AJÁNLOTTÁK A SZAKMAI INTÉZMÉNYEK IRÁNYMUTATÁSAIBAN, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY POZITÍV EREDMÉNYEKET ÉRJÜNK EL A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉS A KISZOLGÁLTATOTT CSOPORTOK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT MINDEN DIÁKOT ÉS DIÁKOT MEGSZÓLÍT A SZÜLŐKNEK ÉS A TANÁROKNAK. KIEGÉSZÍTI AZ INTÉZET ERŐFORRÁSAIT. MINDEN CÍMET MINDEN CÍMHEZ TERVEZNEK, ÉS A SEAD1-TŐL FÜGGŐEN 2 MUNKÁST HOZNAK LÉTRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÉLES KÖRBEN ELŐMOZDÍTSA A LABORATÓRIUMI OKTATÁST, ÉS NÖVELJE A BELSŐ KONZULTÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA, BELEÉRTVE AZ ALTERNATÍV TEREK ÉS RUGALMAS IDŐKERETEK LÉTREHOZÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES FORRÁSOK BIZTOSÍTÁSÁT. A CÉL AZ INNOVATÍV ÖTLETEK ÖTVÖZÉSE ÉS AZ ADEIGUATE.LAMSCOPE HASZNÁLATA A LABORATORALIT MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN, AMELLETT, HOGY STRATÉGIAI JELLEGŰ TANULÁSI JAVASLATKÉNT AJÁNLOTTÁK A SZAKMAI INTÉZMÉNYEK IRÁNYMUTATÁSAIBAN, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY POZITÍV EREDMÉNYEKET ÉRJÜNK EL A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉS A KISZOLGÁLTATOTT CSOPORTOK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT MINDEN DIÁKOT ÉS DIÁKOT MEGSZÓLÍT A SZÜLŐKNEK ÉS A TANÁROKNAK. KIEGÉSZÍTI AZ INTÉZET ERŐFORRÁSAIT. MINDEN CÍMET MINDEN CÍMHEZ TERVEZNEK, ÉS A SEAD1-TŐL FÜGGŐEN 2 MUNKÁST HOZNAK LÉTRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL OIDEACHAS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN I BHFOIRM FHORLEATHAN AGUS DEISEANNA COMHAIRLIÚCHÁIN INMHEÁNAIGH A MHÉADÚ DON PHOBAL AR FAD, LENA N-ÁIRÍTEAR ACMHAINNÍ A SHOLÁTHAR CHUN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ LENA BHFÉADFAR SPÁSANNA MALARTACHA AGUS TRÉIMHSÍ AMA SOLÚBTHA A CHRUTHÚ. IS É AN AIDHM ATÁ ANN SMAOINTE NUÁLACHA AGUS ÚSÁID ADEIGUATE.LAMSCOPE A CHOMHCHEANGAL TRÍ LEAS A BHAINT AS LABORATORALIT I NGACH DISCIPLÍN, CHOMH MAITH LE MOLADH MAR CHINEÁL STRAITÉISEACH FOGHLAMA Ó THREOIRLÍNTE NA N-INSTITIÚIDÍ GAIRMIÚLA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR TORTHAÍ DEARFACHA A BHAINT AMACH Ó THAOBH CUSPÓIRÍ SCILEANNA A BHAINT AMACH, AGUS Ó THAOBH GRÚPAÍ LEOCHAILEACHA A CHUIMSIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ GO GINEARÁLTA DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. COMHLÁNAÍONN SÉ ACMHAINNÍ NA HINSTITIÚIDE. TÁ GACH SEOLTAÍ BEARTAITHE DO GACH SEOLADH AGUS, AG BRATH AR AN SEAD1, BUNÚ 2 LABORATOR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL OIDEACHAS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN I BHFOIRM FHORLEATHAN AGUS DEISEANNA COMHAIRLIÚCHÁIN INMHEÁNAIGH A MHÉADÚ DON PHOBAL AR FAD, LENA N-ÁIRÍTEAR ACMHAINNÍ A SHOLÁTHAR CHUN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ LENA BHFÉADFAR SPÁSANNA MALARTACHA AGUS TRÉIMHSÍ AMA SOLÚBTHA A CHRUTHÚ. IS É AN AIDHM ATÁ ANN SMAOINTE NUÁLACHA AGUS ÚSÁID ADEIGUATE.LAMSCOPE A CHOMHCHEANGAL TRÍ LEAS A BHAINT AS LABORATORALIT I NGACH DISCIPLÍN, CHOMH MAITH LE MOLADH MAR CHINEÁL STRAITÉISEACH FOGHLAMA Ó THREOIRLÍNTE NA N-INSTITIÚIDÍ GAIRMIÚLA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR TORTHAÍ DEARFACHA A BHAINT AMACH Ó THAOBH CUSPÓIRÍ SCILEANNA A BHAINT AMACH, AGUS Ó THAOBH GRÚPAÍ LEOCHAILEACHA A CHUIMSIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ GO GINEARÁLTA DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. COMHLÁNAÍONN SÉ ACMHAINNÍ NA HINSTITIÚIDE. TÁ GACH SEOLTAÍ BEARTAITHE DO GACH SEOLADH AGUS, AG BRATH AR AN SEAD1, BUNÚ 2 LABORATOR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL OIDEACHAS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN I BHFOIRM FHORLEATHAN AGUS DEISEANNA COMHAIRLIÚCHÁIN INMHEÁNAIGH A MHÉADÚ DON PHOBAL AR FAD, LENA N-ÁIRÍTEAR ACMHAINNÍ A SHOLÁTHAR CHUN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ LENA BHFÉADFAR SPÁSANNA MALARTACHA AGUS TRÉIMHSÍ AMA SOLÚBTHA A CHRUTHÚ. IS É AN AIDHM ATÁ ANN SMAOINTE NUÁLACHA AGUS ÚSÁID ADEIGUATE.LAMSCOPE A CHOMHCHEANGAL TRÍ LEAS A BHAINT AS LABORATORALIT I NGACH DISCIPLÍN, CHOMH MAITH LE MOLADH MAR CHINEÁL STRAITÉISEACH FOGHLAMA Ó THREOIRLÍNTE NA N-INSTITIÚIDÍ GAIRMIÚLA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR TORTHAÍ DEARFACHA A BHAINT AMACH Ó THAOBH CUSPÓIRÍ SCILEANNA A BHAINT AMACH, AGUS Ó THAOBH GRÚPAÍ LEOCHAILEACHA A CHUIMSIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ GO GINEARÁLTA DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. COMHLÁNAÍONN SÉ ACMHAINNÍ NA HINSTITIÚIDE. TÁ GACH SEOLTAÍ BEARTAITHE DO GACH SEOLADH AGUS, AG BRATH AR AN SEAD1, BUNÚ 2 LABORATOR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA LABORATORIEUTBILDNING I BRED FORM OCH ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INTERNT SAMRÅD FÖR HELA GEMENSKAPEN, INBEGRIPET TILLHANDAHÅLLANDE AV RESURSER FÖR ATT SKAPA MULTIMEDIEMILJÖER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA ALTERNATIVA UTRYMMEN OCH FLEXIBLA TIDSRAMAR. SYFTET ÄR ATT KOMBINERA INNOVATIVA IDÉER MED ANVÄNDNINGEN AV ADEIGUATE.LAMSCOPE MED HJÄLP AV LABORATORALIT INOM ALLA DISCIPLINER, UTÖVER ATT REKOMMENDERAS SOM EN STRATEGISK TYP AV LÄRANDEFÖRSLAG FRÅN YRKESINSTITUTIONERNAS RIKTLINJER, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT UPPNÅ POSITIVA RESULTAT NÄR DET GÄLLER ATT UPPNÅ KOMPETENSMÅL OCH NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV UTSATTA GRUPPER. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ALLA STUDENTER OCH STUDENTER I ALLMÄNHET TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE. DET KOMPLETTERAR DESS RESURSER I INSTITUTET. ALLA ADRESSER ÄR PLANERADE FÖR ALLA ADRESSER OCH, BEROENDE PÅ SEAD1, INRÄTTANDET AV 2 ARBETARE (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA LABORATORIEUTBILDNING I BRED FORM OCH ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INTERNT SAMRÅD FÖR HELA GEMENSKAPEN, INBEGRIPET TILLHANDAHÅLLANDE AV RESURSER FÖR ATT SKAPA MULTIMEDIEMILJÖER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA ALTERNATIVA UTRYMMEN OCH FLEXIBLA TIDSRAMAR. SYFTET ÄR ATT KOMBINERA INNOVATIVA IDÉER MED ANVÄNDNINGEN AV ADEIGUATE.LAMSCOPE MED HJÄLP AV LABORATORALIT INOM ALLA DISCIPLINER, UTÖVER ATT REKOMMENDERAS SOM EN STRATEGISK TYP AV LÄRANDEFÖRSLAG FRÅN YRKESINSTITUTIONERNAS RIKTLINJER, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT UPPNÅ POSITIVA RESULTAT NÄR DET GÄLLER ATT UPPNÅ KOMPETENSMÅL OCH NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV UTSATTA GRUPPER. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ALLA STUDENTER OCH STUDENTER I ALLMÄNHET TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE. DET KOMPLETTERAR DESS RESURSER I INSTITUTET. ALLA ADRESSER ÄR PLANERADE FÖR ALLA ADRESSER OCH, BEROENDE PÅ SEAD1, INRÄTTANDET AV 2 ARBETARE (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA LABORATORIEUTBILDNING I BRED FORM OCH ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INTERNT SAMRÅD FÖR HELA GEMENSKAPEN, INBEGRIPET TILLHANDAHÅLLANDE AV RESURSER FÖR ATT SKAPA MULTIMEDIEMILJÖER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA ALTERNATIVA UTRYMMEN OCH FLEXIBLA TIDSRAMAR. SYFTET ÄR ATT KOMBINERA INNOVATIVA IDÉER MED ANVÄNDNINGEN AV ADEIGUATE.LAMSCOPE MED HJÄLP AV LABORATORALIT INOM ALLA DISCIPLINER, UTÖVER ATT REKOMMENDERAS SOM EN STRATEGISK TYP AV LÄRANDEFÖRSLAG FRÅN YRKESINSTITUTIONERNAS RIKTLINJER, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT UPPNÅ POSITIVA RESULTAT NÄR DET GÄLLER ATT UPPNÅ KOMPETENSMÅL OCH NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV UTSATTA GRUPPER. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ALLA STUDENTER OCH STUDENTER I ALLMÄNHET TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE. DET KOMPLETTERAR DESS RESURSER I INSTITUTET. ALLA ADRESSER ÄR PLANERADE FÖR ALLA ADRESSER OCH, BEROENDE PÅ SEAD1, INRÄTTANDET AV 2 ARBETARE (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LABORIHARIDUST LAIALT LEVINUD KUJUL JA SUURENDADA SISEMISTE KONSULTATSIOONIDE VÕIMALUSI KOGU ÜHENDUSES, SEALHULGAS ERALDADA VAHENDEID MULTIMEEDIAKESKKONDADE LOOMISEKS, MIS VÕIMALDAVAD LUUA ALTERNATIIVSEID RUUME JA PAINDLIKKE AJARAAMISTIKKE. EESMÄRK ON KOMBINEERIDA INNOVAATILISI IDEID JA KASUTADA ADEIGUATE.LAMSCOPE KASUTADES LABORATORALIT KÕIGIS VALDKONDADES, LISAKS ON SOOVITATAV STRATEEGILISE TÜÜPI ÕPPE ETTEPANEK KUTSEASUTUSTE SUUNISED, MIS VÕIMALDAB SAAVUTADA POSITIIVSEID TULEMUSI EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEL OSKUSTE JA KAASAMISE OSAS HAAVATAVATE RÜHMADE. PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE ÜLDISELT LAPSEVANEMATELE JA ÕPETAJATELE. SEE TÄIENDAB INSTITUUDI VAHENDEID. KÕIK AADRESSID ON PLANEERITUD KÕIK AADRESSID JA SÕLTUVALT SEAD1, LOOMINE 2 LABORATOR (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LABORIHARIDUST LAIALT LEVINUD KUJUL JA SUURENDADA SISEMISTE KONSULTATSIOONIDE VÕIMALUSI KOGU ÜHENDUSES, SEALHULGAS ERALDADA VAHENDEID MULTIMEEDIAKESKKONDADE LOOMISEKS, MIS VÕIMALDAVAD LUUA ALTERNATIIVSEID RUUME JA PAINDLIKKE AJARAAMISTIKKE. EESMÄRK ON KOMBINEERIDA INNOVAATILISI IDEID JA KASUTADA ADEIGUATE.LAMSCOPE KASUTADES LABORATORALIT KÕIGIS VALDKONDADES, LISAKS ON SOOVITATAV STRATEEGILISE TÜÜPI ÕPPE ETTEPANEK KUTSEASUTUSTE SUUNISED, MIS VÕIMALDAB SAAVUTADA POSITIIVSEID TULEMUSI EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEL OSKUSTE JA KAASAMISE OSAS HAAVATAVATE RÜHMADE. PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE ÜLDISELT LAPSEVANEMATELE JA ÕPETAJATELE. SEE TÄIENDAB INSTITUUDI VAHENDEID. KÕIK AADRESSID ON PLANEERITUD KÕIK AADRESSID JA SÕLTUVALT SEAD1, LOOMINE 2 LABORATOR (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LABORIHARIDUST LAIALT LEVINUD KUJUL JA SUURENDADA SISEMISTE KONSULTATSIOONIDE VÕIMALUSI KOGU ÜHENDUSES, SEALHULGAS ERALDADA VAHENDEID MULTIMEEDIAKESKKONDADE LOOMISEKS, MIS VÕIMALDAVAD LUUA ALTERNATIIVSEID RUUME JA PAINDLIKKE AJARAAMISTIKKE. EESMÄRK ON KOMBINEERIDA INNOVAATILISI IDEID JA KASUTADA ADEIGUATE.LAMSCOPE KASUTADES LABORATORALIT KÕIGIS VALDKONDADES, LISAKS ON SOOVITATAV STRATEEGILISE TÜÜPI ÕPPE ETTEPANEK KUTSEASUTUSTE SUUNISED, MIS VÕIMALDAB SAAVUTADA POSITIIVSEID TULEMUSI EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEL OSKUSTE JA KAASAMISE OSAS HAAVATAVATE RÜHMADE. PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE ÜLDISELT LAPSEVANEMATELE JA ÕPETAJATELE. SEE TÄIENDAB INSTITUUDI VAHENDEID. KÕIK AADRESSID ON PLANEERITUD KÕIK AADRESSID JA SÕLTUVALT SEAD1, LOOMINE 2 LABORATOR (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ALBA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ALBA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,938.14 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,938.14 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,969.07 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,969.07 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q1885106 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR WORKSHOP AND CONSULTATION SPACES |
Project Q1885106 in Italy |
Statements
10,969.07 Euro
0 references
21,938.14 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
28 March 2017
0 references
28 March 2017
0 references
ALBA - "CILLARIO FERRERO"
0 references
44°41'29.54"N, 8°1'32.30"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA LABORATORIALE IN FORMA DIFFUSA E DI AUMENTARE LE OCCASIONI DI CONSULTAZIONE INTERNA PER TUTTA LA COMUNIT SCOLASTICA.QUESTO SAR POSSIBILE ATTRAVERSO LACQUISIZIONE DI RISORSE DESTINATE A CREARE AMBIENTI MULTIMEDIALI CHE CONSENTANO LA CREAZIONE DI SPAZI ALTERNATIVI E TEMPI FLESSIBILI. SI TRATTA DI COMBINARE TRA LORO IDEE INNOVATIVE E RISORSE STRUMENTALI ADEGUATE.LAMPIO RICORSO ALLA LABORATORIALIT IN TUTTE LE DISCIPLINE OLTRE AD ESSERE RACCOMANDATO COME STRATEGICA TIPOLOGIA DI PROPOSTA DIDATTICA DALLE LINEE GUIDA DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI CONSENTE DI CONSEGUIRE RISULTATI POSITIVI IN TERMINI DI RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI PER COMPETENZE ED IN TERMINI DI INCLUSIONE DI FASCE DEBOLI. IL PROGETTO SI RIVOLGE A TUTTI GLI STUDENTI ED PI IN GENERALE A GENITORI E DOCENTI. E VA AD INTEGRARE RISORSE INFORMATICHE GI PRESENTI IN ISTITUTO. SI PREVEDONO IN TUTTO LISTITUTO PER TUTTI GLI INDIRIZZI E A SECONDA DELLE SEDI1 LA COSTITUZIONE DI 2 LABORATOR (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE LABORATORY EDUCATION IN A WIDESPREAD FORM AND TO INCREASE INTERNAL CONSULTATION OPPORTUNITIES FOR THE WHOLE OF THE COMMUNITY, INCLUDING THE PROVISION OF RESOURCES TO CREATE MULTIMEDIA ENVIRONMENTS THAT ALLOW THE CREATION OF ALTERNATIVE SPACES AND FLEXIBLE TIME FRAMES. THE AIM IS TO COMBINE INNOVATIVE IDEAS AND THE USE OF ADEIGUATE.LAMSCOPE USING LABORATORALIT IN ALL DISCIPLINES, IN ADDITION TO BEING RECOMMENDED AS A STRATEGIC TYPE OF LEARNING PROPOSAL FROM THE GUIDELINES OF THE PROFESSIONAL INSTITUTIONS, WHICH ENABLES POSITIVE RESULTS TO BE ACHIEVED IN TERMS OF ACHIEVING OBJECTIVES FOR SKILLS, AND IN TERMS OF INCLUSION OF VULNERABLE GROUPS. THE PROJECT ADDRESSES ALL STUDENTS AND STUDENTS IN GENERAL TO PARENTS AND TEACHERS. IT COMPLEMENTS IT RESOURCES IN THE INSTITUTE. ALL ADDRESSES ARE PLANNED FOR ALL ADDRESSES AND, DEPENDING ON THE SEAD1, THE ESTABLISHMENT OF 2 LABORATOR (English)
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE À GRANDE ÉCHELLE ET À ACCROÎTRE LES POSSIBILITÉS DE CONSULTATION INTERNE POUR L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLASTICA, GRÂCE À L’ACQUISITION DE RESSOURCES DESTINÉES À CRÉER DES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS PERMETTANT LA CRÉATION D’ESPACES ALTERNATIFS ET DE TEMPS FLEXIBLES. IL S’AGIT DE COMBINER DES IDÉES INNOVANTES ET DES RESSOURCES INSTRUMENTALES ADEGUATE.LAMPIO UTILISATION DE LABORATOIRES DANS TOUTES LES DISCIPLINES AINSI QUE D’ÊTRE RECOMMANDÉ COMME UN TYPE STRATÉGIQUE DE PROPOSITION D’ENSEIGNEMENT PAR LES DIRECTIVES DES INSTITUTS PROFESSIONNELS PERMET D’OBTENIR DES RÉSULTATS POSITIFS EN TERMES D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE COMPÉTENCES ET EN TERMES D’INCLUSION DES PERSONNES FAIBLES. LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS ET À L’IP EN GÉNÉRAL AUPRÈS DES PARENTS ET DES ENSEIGNANTS. IL INTÈGRE ÉGALEMENT LES RESSOURCES DÉJÀ PRÉSENTES À L’INSTITUT. IL EST PRÉVU DANS L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT POUR TOUTES LES ADRESSES ET SELON LE SEDI1 LA MISE EN PLACE DE 2 LABORATOIRES (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN DIDACTISCH LABORATORIUM IN WIJDVERSPREIDE VORM TE BEVORDEREN EN DE MOGELIJKHEDEN VOOR INTERN OVERLEG VOOR DE GEHELE SCOLASTICA-GEMEENSCHAP TE VERGROTEN. DIT IS MOGELIJK DOOR DE VERWERVING VAN MIDDELEN DIE BEDOELD ZIJN OM MULTIMEDIA-OMGEVINGEN TE CREËREN DIE HET MOGELIJK MAKEN ALTERNATIEVE RUIMTEN EN FLEXIBELE TIJDEN TE CREËREN. HET IS EEN KWESTIE VAN HET COMBINEREN VAN INNOVATIEVE IDEEËN EN INSTRUMENTELE MIDDELEN ADEGUATE.LAMPIO GEBRUIK VAN LABORATORIA IN ALLE DISCIPLINES, EVENALS AANBEVOLEN ALS EEN STRATEGISCH TYPE ONDERWIJSVOORSTEL DOOR DE RICHTLIJNEN VAN PROFESSIONELE INSTITUTEN MAAKT HET MOGELIJK OM POSITIEVE RESULTATEN TE BEREIKEN WAT BETREFT HET BEREIKEN VAN DOELSTELLINGEN VOOR VAARDIGHEDEN EN IN TERMEN VAN INTEGRATIE VAN ZWAKKE MENSEN. HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN EN PI IN HET ALGEMEEN OP OUDERS EN DOCENTEN. HET INTEGREERT OOK DE REEDS IN HET INSTITUUT AANWEZIGE MIDDELEN. HET IS GEPLAND IN HET HELE INSTITUUT VOOR ALLE ADRESSEN EN AFHANKELIJK VAN DE SEDI1 DE OPRICHTING VAN 2 LABORATORS (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN FLÄCHENDECKENDES DIDAKTISCHES LABOR ZU FÖRDERN UND DIE MÖGLICHKEITEN FÜR EINE INTERNE KONSULTATION FÜR DIE GESAMTE SCOLASTICA-GEMEINSCHAFT ZU ERHÖHEN. DIES IST MÖGLICH DURCH DEN ERWERB VON RESSOURCEN, DIE MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SCHAFFEN SOLLEN, DIE DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER RÄUME UND FLEXIBLER ZEITEN ERMÖGLICHEN. ES GEHT DARUM, INNOVATIVE IDEEN UND INSTRUMENTALRESSOURCEN ZU KOMBINIEREN, ADEGUATE.LAMPIO EINSATZ VON LABORS IN ALLEN DISZIPLINEN SOWIE ALS STRATEGISCHE ART VON LEHRVORSCHLAG DURCH DIE RICHTLINIEN PROFESSIONELLER INSTITUTE EMPFOHLEN WIRD, ERMÖGLICHT ES, POSITIVE ERGEBNISSE IN BEZUG AUF DIE ERREICHUNG DER ZIELE FÜR KOMPETENZEN UND IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG SCHWACHER MENSCHEN ZU ERZIELEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER UND PI IM ALLGEMEINEN AN ELTERN UND LEHRER. ES INTEGRIERT AUCH RESSOURCEN, DIE BEREITS IM INSTITUT VORHANDEN SIND. ES IST IM GESAMTEN INSTITUT FÜR ALLE ADRESSEN UND JE NACH SEDI1 DIE EINRICHTUNG VON 2 ARBEITERN GEPLANT (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN LABORATORIO DIDÁCTICO EN FORMA GENERALIZADA Y AUMENTAR LAS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA LA COMUNIDAD SCOLASTICA. ESTO ES POSIBLE A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE RECURSOS DESTINADOS A CREAR ENTORNOS MULTIMEDIA QUE PERMITAN LA CREACIÓN DE ESPACIOS ALTERNATIVOS Y TIEMPOS FLEXIBLES. SE TRATA DE COMBINAR IDEAS INNOVADORAS Y RECURSOS INSTRUMENTALES ADEGUATE.LAMPIO USO DE LABORATORIOS EN TODAS LAS DISCIPLINAS, ASÍ COMO SER RECOMENDADO COMO TIPO ESTRATÉGICO DE PROPUESTA DOCENTE POR LAS DIRECTRICES DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES PERMITE LOGRAR RESULTADOS POSITIVOS EN TÉRMINOS DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS DE HABILIDADES Y EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS DÉBILES. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES Y PI EN GENERAL A PADRES Y PROFESORES. TAMBIÉN INTEGRA RECURSOS YA PRESENTES EN EL INSTITUTO. ESTÁ PREVISTO EN TODO EL INSTITUTO PARA TODAS LAS DIRECCIONES Y DEPENDIENDO DE LA SEDI1 EL ESTABLECIMIENTO DE 2 LABORISTAS (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING I EN BRED FORM OG AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INTERN HØRING FOR HELE FÆLLESSKABET, HERUNDER TILVEJEBRINGELSE AF RESSOURCER TIL AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER GØR DET MULIGT AT SKABE ALTERNATIVE RUM OG FLEKSIBLE TIDSRAMMER. MÅLET ER AT KOMBINERE INNOVATIVE IDÉER OG BRUGEN AF ADEIGUATE.LAMSCOPE VED HJÆLP AF LABORATORALIT INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER UD OVER AT BLIVE ANBEFALET SOM EN STRATEGISK TYPE LÆRINGSFORSLAG FRA DE FAGLIGE INSTITUTIONERS RETNINGSLINJER, SOM GØR DET MULIGT AT OPNÅ POSITIVE RESULTATER MED HENSYN TIL AT NÅ MÅLENE FOR FÆRDIGHEDER OG MED HENSYN TIL INKLUSION AF SÅRBARE GRUPPER. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE GENERELT TIL FORÆLDRE OG LÆRERE. DET SUPPLERER DETS RESSOURCER I INSTITUTTET. ALLE ADRESSER ER PLANLAGT TIL ALLE ADRESSER OG, AFHÆNGIGT AF SEAD1, ETABLERING AF 2 ARBEJDSKRAFT (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΧΡΟΝΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ADEIGUATE.LAMSCOPE ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LABORATORALIT ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΌΤΙ ΣΥΝΙΣΤΆΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΕΊΔΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ SEAD1, Η ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ 2 WORKATOR (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVANJA LABORATORIJA U ŠIROKOM OBLIKU I POVEĆANJE MOGUĆNOSTI INTERNOG SAVJETOVANJA ZA CIJELU ZAJEDNICU, UKLJUČUJUĆI OSIGURAVANJE RESURSA ZA STVARANJE MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA KOJA OMOGUĆUJU STVARANJE ALTERNATIVNIH PROSTORA I FLEKSIBILNIH VREMENSKIH OKVIRA. CILJ JE KOMBINIRATI INOVATIVNE IDEJE I KORIŠTENJE ADEIGUATE.LAMSCOPE KORISTEĆI LABORATORALIT U SVIM DISCIPLINAMA, OSIM ŠTO SE PREPORUČUJE KAO STRATEŠKI TIP PRIJEDLOGA UČENJA IZ SMJERNICA PROFESIONALNIH USTANOVA, ŠTO OMOGUĆUJE POSTIZANJE POZITIVNIH REZULTATA U SMISLU POSTIZANJA CILJEVA ZA VJEŠTINE, TE U SMISLU UKLJUČIVANJA RANJIVIH SKUPINA. PROJEKT SE ODNOSI NA SVE STUDENTE I UČENIKE OPĆENITO RODITELJIMA I NASTAVNICIMA. ONA NADOPUNJUJE SVOJE RESURSE U INSTITUTU. SVE ADRESE SU PLANIRANE ZA SVE ADRESE I, OVISNO O SEAD1, OSNIVANJE 2 RADNIKA (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE LABORATOR ÎNTR-O FORMĂ RĂSPÂNDITĂ ȘI DE A SPORI OPORTUNITĂȚILE DE CONSULTARE INTERNĂ PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE, INCLUSIV FURNIZAREA DE RESURSE PENTRU CREAREA DE MEDII MULTIMEDIA CARE SĂ PERMITĂ CREAREA DE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI DE INTERVALE DE TIMP FLEXIBILE. SCOPUL ESTE DE A COMBINA IDEI INOVATOARE ȘI UTILIZAREA ADEIGUATE.LAMSCOPE FOLOSIND LABORATORALIT ÎN TOATE DISCIPLINELE, ÎN PLUS FAȚĂ DE A FI RECOMANDAT CA UN TIP STRATEGIC DE PROPUNERE DE ÎNVĂȚARE DIN ORIENTĂRILE INSTITUȚIILOR PROFESIONALE, CARE PERMITE OBȚINEREA DE REZULTATE POZITIVE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ATINGEREA OBIECTIVELOR DE COMPETENȚE, PRECUM ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA GRUPURILOR VULNERABILE. PROIECTUL SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR ÎN GENERAL PĂRINȚILOR ȘI PROFESORILOR. ACESTA COMPLETEAZĂ RESURSELE DIN CADRUL INSTITUTULUI. TOATE ADRESELE SUNT PLANIFICATE PENTRU TOATE ADRESELE ȘI, ÎN FUNCȚIE DE SEAD1, ÎNFIINȚAREA A 2 LABORATOARE (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA V ROZSIAHLEJ FORME A ZVÝŠENIE INTERNÝCH KONZULTAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO VRÁTANE POSKYTOVANIA ZDROJOV NA VYTVORENIE MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽNIA VYTVORENIE ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROV A FLEXIBILNÝCH ČASOVÝCH RÁMCOV. CIEĽOM JE SPOJIŤ INOVATÍVNE NÁPADY A POUŽÍVANIE ADEIGUATE.LAMSCOPE POMOCOU LABORATORALIT VO VŠETKÝCH ODBOROCH, OKREM TOHO, ŽE SA ODPORÚČA AKO STRATEGICKÝ TYP VZDELÁVACIEHO NÁVRHU Z USMERNENÍ ODBORNÝCH INŠTITÚCIÍ, KTORÝ UMOŽŇUJE DOSIAHNUŤ POZITÍVNE VÝSLEDKY Z HĽADISKA DOSAHOVANIA CIEĽOV V OBLASTI ZRUČNOSTÍ A Z HĽADISKA ZAČLENENIA ZRANITEĽNÝCH SKUPÍN. PROJEKT JE URČENÝ VŠETKÝM ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM VO VŠEOBECNOSTI RODIČOM A UČITEĽOM. DOPĹŇA JEJ ZDROJE V INŠTITÚTE. VŠETKY ADRESY SÚ PLÁNOVANÉ PRE VŠETKY ADRESY A V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZRIADENIE 2 LABORÁTORA (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIL-LABORATORJI F’FORMA MIFRUXA U LI JŻID L-OPPORTUNITAJIET TA’ KONSULTAZZJONI INTERNA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA, INKLUŻ IL-FORNIMENT TA’ RIŻORSI BIEX JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ALTERNATTIVI U SKEDI TA’ ŻMIEN FLESSIBBLI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU KKOMBINATI IDEAT INNOVATTIVI U L-UŻU TA’ ADEIGUATE.LAMSCOPE BL-UŻU TA’ LABORATORALIT FID-DIXXIPLINI KOLLHA, MINBARRA LI JIĠI RRAKKOMANDAT BĦALA TIP STRATEĠIKU TA’ PROPOSTA TA’ TAGĦLIM MIL-LINJI GWIDA TAL-ISTITUZZJONIJIET PROFESSJONALI, LI JIPPERMETTI LI JINKISBU RIŻULTATI POŻITTIVI F’TERMINI TAL-KISBA TAL-OBJETTIVI GĦALL-ĦILIET, U F’TERMINI TAL-INKLUŻJONI TA’ GRUPPI VULNERABBLI. IL-PROĠETT JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’MOD ĠENERALI LILL-ĠENITURI U LILL-GĦALLIEMA. DAN JIKKOMPLEMENTA R-RIŻORSI TIEGĦU FL-ISTITUT. L-INDIRIZZI KOLLHA HUMA PPJANATI GĦALL-INDIRIZZI KOLLHA U, SKONT L-SEAD1, L-ISTABBILIMENT TA’ 2 LABORATOR (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER A EDUCAÇÃO LABORATORIAL DE FORMA GENERALIZADA E AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE CONSULTA INTERNA PARA TODA A COMUNIDADE, INCLUINDO A DISPONIBILIZAÇÃO DE RECURSOS PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA QUE PERMITAM A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS ALTERNATIVOS E PRAZOS FLEXÍVEIS. O OBJETIVO É COMBINAR IDEIAS INOVADORAS E O USO DE ADEIGUATE.LAMSCOPE UTILIZANDO LABORATORALIT EM TODAS AS DISCIPLINAS, ALÉM DE SER RECOMENDADO COMO UM TIPO ESTRATÉGICO DE PROPOSTA DE APRENDIZAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES DAS INSTITUIÇÕES PROFISSIONAIS, O QUE PERMITE ALCANÇAR RESULTADOS POSITIVOS EM TERMOS DE CONSECUÇÃO DE OBJETIVOS PARA AS HABILIDADES E EM TERMOS DE INCLUSÃO DE GRUPOS VULNERÁVEIS. O PROJETO DIRIGE-SE A TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES EM GERAL AOS PAIS E PROFESSORES. COMPLEMENTA OS RECURSOS DO INSTITUTO. TODOS OS ENDEREÇOS SÃO PLANEJADOS PARA TODOS OS ENDEREÇOS E, DEPENDENDO DO SEAD1, O ESTABELECIMENTO DE 2 TRABALHADORES (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LABORATORIOKASVATUSTA LAAJASSA MUODOSSA JA LISÄTÄ KOKO YHTEISÖN SISÄISIÄ KUULEMISMAHDOLLISUUKSIA, MUUN MUASSA TARJOAMALLA RESURSSEJA SELLAISTEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJEN LUOMISEEN, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VAIHTOEHTOISTEN TILOJEN LUOMISEN JA JOUSTAVAT AIKATAULUT. TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ INNOVATIIVISET IDEAT JA ADEIGUATE.LAMSCOPEN KÄYTTÖ LABORATORALIT-SOVELLUKSELLA KAIKILLA ALOILLA SEN LISÄKSI, ETTÄ SITÄ SUOSITELLAAN STRATEGISEKSI OPPIMISEHDOTUKSEKSI AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN OHJEISTA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA MYÖNTEISIÄ TULOKSIA OSAAMISTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISESSA JA HAAVOITTUVASSA ASEMASSA OLEVIEN RYHMIEN OSALLISTAMISESSA. HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE YLEENSÄ VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE. SE TÄYDENTÄÄ INSTITUUTIN RESURSSEJA. KAIKKI OSOITTEET ON SUUNNITELTU KAIKILLE OSOITTEILLE JA SEAD1:STÄ RIIPPUEN 2-TYÖNTEKIJÄN PERUSTAMISESTA (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE EDUKACJI LABORATORYJNEJ W SZEROKIEJ FORMIE ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI KONSULTACJI WEWNĘTRZNYCH DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY, W TYM ZAPEWNIENIE ZASOBÓW NA TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH UMOŻLIWIAJĄCYCH TWORZENIE PRZESTRZENI ALTERNATYWNYCH I ELASTYCZNYCH RAM CZASOWYCH. CELEM JEST POŁĄCZENIE INNOWACYJNYCH POMYSŁÓW Z WYKORZYSTANIEM ADEIGUATE.LAMSCOPE Z WYKORZYSTANIEM LABORATORALIT WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH, OPRÓCZ REKOMENDACJI JAKO STRATEGICZNY RODZAJ PROPOZYCJI UCZENIA SIĘ Z WYTYCZNYCH INSTYTUCJI ZAWODOWYCH, CO UMOŻLIWIA OSIĄGNIĘCIE POZYTYWNYCH WYNIKÓW W ZAKRESIE OSIĄGANIA CELÓW W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI ORAZ INTEGRACJI GRUP SZCZEGÓLNIE WRAŻLIWYCH. PROJEKT SKIEROWANY JEST DO WSZYSTKICH UCZNIÓW I UCZNIÓW W OGÓLE DO RODZICÓW I NAUCZYCIELI. STANOWI ON UZUPEŁNIENIE ZASOBÓW W INSTYTUCIE. WSZYSTKIE ADRESY SĄ PLANOWANE DLA WSZYSTKICH ADRESÓW I, W ZALEŻNOŚCI OD SEAD1, UTWORZENIE 2 ROBOTNIKÓW (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IZOBRAŽEVANJE LABORATORIJEV V RAZŠIRJENI OBLIKI IN POVEČATI MOŽNOSTI NOTRANJEGA POSVETOVANJA ZA CELOTNO SKUPNOST, VKLJUČNO Z ZAGOTAVLJANJEM VIROV ZA USTVARJANJE MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO USTVARJANJE ALTERNATIVNIH PROSTOROV IN PRILAGODLJIVIH ČASOVNIH OKVIROV. CILJ JE ZDRUŽITI INOVATIVNE IDEJE IN UPORABO ADEIGUATE.LAMSCOPE Z UPORABO LABORATORALIT V VSEH DISCIPLINAH, POLEG TEGA, DA SE PRIPOROČA KOT STRATEŠKI TIP UČNEGA PREDLOGA IZ SMERNIC STROKOVNIH INSTITUCIJ, KI OMOGOČA DOSEGANJE POZITIVNIH REZULTATOV V SMISLU DOSEGANJA CILJEV ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER V SMISLU VKLJUČEVANJA RANLJIVIH SKUPIN. PROJEKT JE NAMENJEN VSEM UČENCEM IN UČENCEM NA SPLOŠNO STARŠEM IN UČITELJEM. DOPOLNJUJE SREDSTVA V INŠTITUTU. VSI NASLOVI SO NAČRTOVANI ZA VSE NASLOVE IN, ODVISNO OD SEAD1, USTANOVITEV DELAVCA 2 (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT V ŠIROKÉM MĚŘÍTKU LABORATORNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZŠÍŘIT MOŽNOSTI INTERNÍCH KONZULTACÍ PRO CELÉ SPOLEČENSTVÍ, VČETNĚ ZAJIŠTĚNÍ ZDROJŮ NA VYTVÁŘENÍ MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ UMOŽNÍ VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH PROSTOR A FLEXIBILNÍCH ČASOVÝCH RÁMCŮ. CÍLEM JE SPOJIT INOVATIVNÍ NÁPADY A POUŽITÍ ADEIGUATE.LAMSCOPE S VYUŽITÍM LABORATORALIT VE VŠECH OBORECH, KROMĚ TOHO, ŽE JE DOPORUČOVÁN JAKO STRATEGICKÝ TYP VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU Z POKYNŮ ODBORNÝCH INSTITUCÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE DOSÁHNOUT POZITIVNÍCH VÝSLEDKŮ, POKUD JDE O DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ, A POKUD JDE O ZAČLENĚNÍ ZRANITELNÝCH SKUPIN. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VŠECHNY STUDENTY A STUDENTY OBECNĚ NA RODIČE A UČITELE. DOPLŇUJE JEJÍ ZDROJE V ÚSTAVU. VŠECHNY ADRESY JSOU PLÁNOVÁNY PRO VŠECHNY ADRESY A, V ZÁVISLOSTI NA SEAD1, ZŘÍZENÍ 2 LABORATOR (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI PLATŲ LABORATORINĮ ŠVIETIMĄ IR PADIDINTI VIDAUS KONSULTACIJŲ GALIMYBES VISOJE BENDRIJOJE, ĮSKAITANT IŠTEKLIŲ, SKIRTŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKAI, KURI LEISTŲ SUKURTI ALTERNATYVIAS ERDVES IR LANKSČIUS TERMINUS, KŪRIMĄ. TIKSLAS – DERINTI NOVATORIŠKAS IDĖJAS IR ADEIGUATE.LAMSCOPE NAUDOJIMĄ NAUDOJANT LABORATORALIT VISOSE DISCIPLINOSE, BE TO, JIS REKOMENDUOJAMAS KAIP STRATEGINIS MOKYMO PASIŪLYMO TIPAS PAGAL PROFESINIŲ INSTITUCIJŲ GAIRES, KURIS LEIDŽIA PASIEKTI TEIGIAMŲ REZULTATŲ SIEKIANT ĮGŪDŽIŲ TIKSLŲ IR ĮTRAUKIANT PAŽEIDŽIAMAS GRUPES. PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS MOKINIAMS IR MOKINIAMS APSKRITAI TĖVAMS IR MOKYTOJAMS. JIS PAPILDO INSTITUTO IŠTEKLIUS. VISI ADRESAI PLANUOJAMI VISIEMS ADRESAMS IR, PRIKLAUSOMAI NUO SEAD1, IŠ 2 DARBININKŲ ĮSTEIGIMO (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PLAŠU LABORATORIJAS IZGLĪTĪBU UN PALIELINĀT IEKŠĒJĀS KONSULTĀCIJU IESPĒJAS VISĀ KOPIENĀ, TOSTARP NODROŠINĀT RESURSUS, LAI RADĪTU MULTIMEDIJU VIDI, KAS ĻAUTU RADĪT ALTERNATĪVAS TELPAS UN ELASTĪGUS TERMIŅUS. MĒRĶIS IR APVIENOT INOVATĪVAS IDEJAS UN IZMANTOT ADEIGUATE.LAMSCOPE, IZMANTOJOT LABORATORALIT VISĀS DISCIPLĪNĀS, PAPILDUS TAM, KA TAS TIEK IETEIKTS KĀ STRATĒĢISKS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS NO PROFESIONĀLO INSTITŪCIJU VADLĪNIJĀM, KAS ĻAUJ SASNIEGT POZITĪVUS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU MĒRĶU SASNIEGŠANU UN MAZĀK AIZSARGĀTO GRUPU IEKĻAUŠANU. PROJEKTS UZRUNĀ VISUS SKOLĒNUS UN STUDENTUS KOPUMĀ PIE VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM. TAS PAPILDINA INSTITŪTA RESURSUS. VISAS ADRESES IR PLĀNOTAS VISĀM ADRESĒM UN, ATKARĪBĀ NO SEAD1, 2 DARBA DEVĒJA IZVEIDE (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ФОРМА И ДА УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВЪТРЕШНИ КОНСУЛТАЦИИ ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА И ГЪВКАВИ ВРЕМЕВИ РАМКИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ADEIGUATE.LAMSCOPE С ПОМОЩТА НА LABORATORALIT ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, ОСВЕН ЧЕ СЕ ПРЕПОРЪЧВА КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ НАСОКИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОСТИГАНЕТО НА ЦЕЛИ ЗА УМЕНИЯ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЯЗВИМИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ КАТО ЦЯЛО КЪМ РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ. ТОЙ ДОПЪЛВА РЕСУРСИТЕ НА ИНСТИТУТА. ВСИЧКИ АДРЕСИ СА ПЛАНИРАНИ ЗА ВСИЧКИ АДРЕСИ И, В ЗАВИСИМОСТ ОТ SEAD1, СЪЗДАВАНЕТО НА 2 РАБОТНИЦИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÉLES KÖRBEN ELŐMOZDÍTSA A LABORATÓRIUMI OKTATÁST, ÉS NÖVELJE A BELSŐ KONZULTÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA, BELEÉRTVE AZ ALTERNATÍV TEREK ÉS RUGALMAS IDŐKERETEK LÉTREHOZÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES FORRÁSOK BIZTOSÍTÁSÁT. A CÉL AZ INNOVATÍV ÖTLETEK ÖTVÖZÉSE ÉS AZ ADEIGUATE.LAMSCOPE HASZNÁLATA A LABORATORALIT MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN, AMELLETT, HOGY STRATÉGIAI JELLEGŰ TANULÁSI JAVASLATKÉNT AJÁNLOTTÁK A SZAKMAI INTÉZMÉNYEK IRÁNYMUTATÁSAIBAN, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY POZITÍV EREDMÉNYEKET ÉRJÜNK EL A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉS A KISZOLGÁLTATOTT CSOPORTOK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT MINDEN DIÁKOT ÉS DIÁKOT MEGSZÓLÍT A SZÜLŐKNEK ÉS A TANÁROKNAK. KIEGÉSZÍTI AZ INTÉZET ERŐFORRÁSAIT. MINDEN CÍMET MINDEN CÍMHEZ TERVEZNEK, ÉS A SEAD1-TŐL FÜGGŐEN 2 MUNKÁST HOZNAK LÉTRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL OIDEACHAS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN I BHFOIRM FHORLEATHAN AGUS DEISEANNA COMHAIRLIÚCHÁIN INMHEÁNAIGH A MHÉADÚ DON PHOBAL AR FAD, LENA N-ÁIRÍTEAR ACMHAINNÍ A SHOLÁTHAR CHUN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ LENA BHFÉADFAR SPÁSANNA MALARTACHA AGUS TRÉIMHSÍ AMA SOLÚBTHA A CHRUTHÚ. IS É AN AIDHM ATÁ ANN SMAOINTE NUÁLACHA AGUS ÚSÁID ADEIGUATE.LAMSCOPE A CHOMHCHEANGAL TRÍ LEAS A BHAINT AS LABORATORALIT I NGACH DISCIPLÍN, CHOMH MAITH LE MOLADH MAR CHINEÁL STRAITÉISEACH FOGHLAMA Ó THREOIRLÍNTE NA N-INSTITIÚIDÍ GAIRMIÚLA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR TORTHAÍ DEARFACHA A BHAINT AMACH Ó THAOBH CUSPÓIRÍ SCILEANNA A BHAINT AMACH, AGUS Ó THAOBH GRÚPAÍ LEOCHAILEACHA A CHUIMSIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ GO GINEARÁLTA DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. COMHLÁNAÍONN SÉ ACMHAINNÍ NA HINSTITIÚIDE. TÁ GACH SEOLTAÍ BEARTAITHE DO GACH SEOLADH AGUS, AG BRATH AR AN SEAD1, BUNÚ 2 LABORATOR (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA LABORATORIEUTBILDNING I BRED FORM OCH ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INTERNT SAMRÅD FÖR HELA GEMENSKAPEN, INBEGRIPET TILLHANDAHÅLLANDE AV RESURSER FÖR ATT SKAPA MULTIMEDIEMILJÖER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA ALTERNATIVA UTRYMMEN OCH FLEXIBLA TIDSRAMAR. SYFTET ÄR ATT KOMBINERA INNOVATIVA IDÉER MED ANVÄNDNINGEN AV ADEIGUATE.LAMSCOPE MED HJÄLP AV LABORATORALIT INOM ALLA DISCIPLINER, UTÖVER ATT REKOMMENDERAS SOM EN STRATEGISK TYP AV LÄRANDEFÖRSLAG FRÅN YRKESINSTITUTIONERNAS RIKTLINJER, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT UPPNÅ POSITIVA RESULTAT NÄR DET GÄLLER ATT UPPNÅ KOMPETENSMÅL OCH NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV UTSATTA GRUPPER. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ALLA STUDENTER OCH STUDENTER I ALLMÄNHET TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE. DET KOMPLETTERAR DESS RESURSER I INSTITUTET. ALLA ADRESSER ÄR PLANERADE FÖR ALLA ADRESSER OCH, BEROENDE PÅ SEAD1, INRÄTTANDET AV 2 ARBETARE (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LABORIHARIDUST LAIALT LEVINUD KUJUL JA SUURENDADA SISEMISTE KONSULTATSIOONIDE VÕIMALUSI KOGU ÜHENDUSES, SEALHULGAS ERALDADA VAHENDEID MULTIMEEDIAKESKKONDADE LOOMISEKS, MIS VÕIMALDAVAD LUUA ALTERNATIIVSEID RUUME JA PAINDLIKKE AJARAAMISTIKKE. EESMÄRK ON KOMBINEERIDA INNOVAATILISI IDEID JA KASUTADA ADEIGUATE.LAMSCOPE KASUTADES LABORATORALIT KÕIGIS VALDKONDADES, LISAKS ON SOOVITATAV STRATEEGILISE TÜÜPI ÕPPE ETTEPANEK KUTSEASUTUSTE SUUNISED, MIS VÕIMALDAB SAAVUTADA POSITIIVSEID TULEMUSI EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEL OSKUSTE JA KAASAMISE OSAS HAAVATAVATE RÜHMADE. PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE ÜLDISELT LAPSEVANEMATELE JA ÕPETAJATELE. SEE TÄIENDAB INSTITUUDI VAHENDEID. KÕIK AADRESSID ON PLANEERITUD KÕIK AADRESSID JA SÕLTUVALT SEAD1, LOOMINE 2 LABORATOR (Estonian)
3 July 2022
0 references
ALBA
0 references
Identifiers
H56J15001530007
0 references