FEEDING INTO TEACHING (Q1880958): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET VOEDEN VAN DE DIDACTIEK | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
FÜTTERUNG DER DIDAKTIK | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ALIMENTAR A LOS DIDÁCTICOS | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
INDFØRING I UNDERVISNINGEN | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΑΡΟΧΉ ΤΡΟΦΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UKLJUČIVANJE U NASTAVU | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
HRĂNIREA ÎN PROCESUL DE PREDARE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRISPIEVANIE DO VYUČOVANIA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TMIGĦ FIT-TAGĦLIM | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ALIMENTANDO-SE DO ENSINO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SYÖMINEN OPETUKSEEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WKŁAD W NAUCZANIE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
HRANJENJE PRI POUČEVANJU | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KRMENÍ VE VÝUCE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MAITINIMAS Į MOKYMĄ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BAROŠANA MĀCĪŠANĀ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВКЛЮЧВАНЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A TANÍTÁSBA VALÓ BETÁPLÁLÁS | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG COTHÚ I DTEAGASC | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MATA IN I UNDERVISNINGEN | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPETAMINE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1880958 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1880958 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1880958 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1880958 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1880958 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1880958 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1880958 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1880958 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1880958 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1880958 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1880958 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1880958 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1880958 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-32 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VOLTOOI DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING VAN DE SCHOOL OM IN DE TOEKOMST GEPROJECTEERDE EDUCATIEVE SCENARIO’S TE DURVEN DURVEN MAKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: VOLTOOI DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING VAN DE SCHOOL OM IN DE TOEKOMST GEPROJECTEERDE EDUCATIEVE SCENARIO’S TE DURVEN DURVEN MAKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VOLTOOI DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING VAN DE SCHOOL OM IN DE TOEKOMST GEPROJECTEERDE EDUCATIEVE SCENARIO’S TE DURVEN DURVEN MAKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERVOLLSTÄNDIGEN SIE DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE, UM IN DIE ZUKUNFT PROJIZIERTE BILDUNGSSZENARIEN WAGEN ZU KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: VERVOLLSTÄNDIGEN SIE DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE, UM IN DIE ZUKUNFT PROJIZIERTE BILDUNGSSZENARIEN WAGEN ZU KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERVOLLSTÄNDIGEN SIE DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE, UM IN DIE ZUKUNFT PROJIZIERTE BILDUNGSSZENARIEN WAGEN ZU KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DE LA ESCUELA PARA PODER ATREVERSE A ESCENARIOS EDUCATIVOS PROYECTADOS EN EL FUTURO. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DE LA ESCUELA PARA PODER ATREVERSE A ESCENARIOS EDUCATIVOS PROYECTADOS EN EL FUTURO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DE LA ESCUELA PARA PODER ATREVERSE A ESCENARIOS EDUCATIVOS PROYECTADOS EN EL FUTURO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FÆRDIGGØRE SKOLENS TEKNOLOGISKE RAMMEBELØB FOR AT KUNNE FORUDSIGE DE UDDANNELSESSCENARIER, DER FORVENTES I FREMTIDEN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FÆRDIGGØRE SKOLENS TEKNOLOGISKE RAMMEBELØB FOR AT KUNNE FORUDSIGE DE UDDANNELSESSCENARIER, DER FORVENTES I FREMTIDEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FÆRDIGGØRE SKOLENS TEKNOLOGISKE RAMMEBELØB FOR AT KUNNE FORUDSIGE DE UDDANNELSESSCENARIER, DER FORVENTES I FREMTIDEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΤΕ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΤΕ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΤΕ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DOVRŠITE TEHNOLOŠKU OMOTNICU ŠKOLE KAKO BISTE MOGLI PREDVIDJETI PREDVIĐENE OBRAZOVNE SCENARIJE U BUDUĆNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: DOVRŠITE TEHNOLOŠKU OMOTNICU ŠKOLE KAKO BISTE MOGLI PREDVIDJETI PREDVIĐENE OBRAZOVNE SCENARIJE U BUDUĆNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DOVRŠITE TEHNOLOŠKU OMOTNICU ŠKOLE KAKO BISTE MOGLI PREDVIDJETI PREDVIĐENE OBRAZOVNE SCENARIJE U BUDUĆNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
COMPLETAȚI PACHETUL TEHNOLOGIC AL ȘCOLII PENTRU A PUTEA PREZICE SCENARIILE EDUCAȚIONALE PROIECTATE ÎN VIITOR. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: COMPLETAȚI PACHETUL TEHNOLOGIC AL ȘCOLII PENTRU A PUTEA PREZICE SCENARIILE EDUCAȚIONALE PROIECTATE ÎN VIITOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: COMPLETAȚI PACHETUL TEHNOLOGIC AL ȘCOLII PENTRU A PUTEA PREZICE SCENARIILE EDUCAȚIONALE PROIECTATE ÎN VIITOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DOKONČIŤ TECHNOLOGICKÚ OBÁLKU ŠKOLY, ABY BOLO MOŽNÉ PREDPOVEDAŤ VZDELÁVACIE SCENÁRE PLÁNOVANÉ V BUDÚCNOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: DOKONČIŤ TECHNOLOGICKÚ OBÁLKU ŠKOLY, ABY BOLO MOŽNÉ PREDPOVEDAŤ VZDELÁVACIE SCENÁRE PLÁNOVANÉ V BUDÚCNOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DOKONČIŤ TECHNOLOGICKÚ OBÁLKU ŠKOLY, ABY BOLO MOŽNÉ PREDPOVEDAŤ VZDELÁVACIE SCENÁRE PLÁNOVANÉ V BUDÚCNOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TLESTI L-PAKKETT TEKNOLOĠIKU TAL-ISKOLA SABIEX TKUN TISTA’ TBASSAR IX-XENARJI EDUKATTIVI PPROĠETTATI FIL-FUTUR. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: TLESTI L-PAKKETT TEKNOLOĠIKU TAL-ISKOLA SABIEX TKUN TISTA’ TBASSAR IX-XENARJI EDUKATTIVI PPROĠETTATI FIL-FUTUR. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TLESTI L-PAKKETT TEKNOLOĠIKU TAL-ISKOLA SABIEX TKUN TISTA’ TBASSAR IX-XENARJI EDUKATTIVI PPROĠETTATI FIL-FUTUR. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
COMPLETE O ENVELOPE TECNOLÓGICO DA ESCOLA, A FIM DE SER CAPAZ DE PREVER OS CENÁRIOS EDUCACIONAIS PROJETADOS NO FUTURO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: COMPLETE O ENVELOPE TECNOLÓGICO DA ESCOLA, A FIM DE SER CAPAZ DE PREVER OS CENÁRIOS EDUCACIONAIS PROJETADOS NO FUTURO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: COMPLETE O ENVELOPE TECNOLÓGICO DA ESCOLA, A FIM DE SER CAPAZ DE PREVER OS CENÁRIOS EDUCACIONAIS PROJETADOS NO FUTURO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÄYDENNETÄÄN KOULUN TEKNOLOGINEN MÄÄRÄRAHA, JOTTA VOIDAAN ENNUSTAA TULEVAISUUDEN OPETUSSKENAARIOITA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÄYDENNETÄÄN KOULUN TEKNOLOGINEN MÄÄRÄRAHA, JOTTA VOIDAAN ENNUSTAA TULEVAISUUDEN OPETUSSKENAARIOITA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÄYDENNETÄÄN KOULUN TEKNOLOGINEN MÄÄRÄRAHA, JOTTA VOIDAAN ENNUSTAA TULEVAISUUDEN OPETUSSKENAARIOITA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
UZUPEŁNIJ SZKOLNĄ KOPERTĘ TECHNOLOGICZNĄ, ABY MÓC PRZEWIDZIEĆ SCENARIUSZE EDUKACYJNE PRZEWIDYWANE W PRZYSZŁOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: UZUPEŁNIJ SZKOLNĄ KOPERTĘ TECHNOLOGICZNĄ, ABY MÓC PRZEWIDZIEĆ SCENARIUSZE EDUKACYJNE PRZEWIDYWANE W PRZYSZŁOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: UZUPEŁNIJ SZKOLNĄ KOPERTĘ TECHNOLOGICZNĄ, ABY MÓC PRZEWIDZIEĆ SCENARIUSZE EDUKACYJNE PRZEWIDYWANE W PRZYSZŁOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DOKONČATI TEHNOLOŠKO OVOJNICO ŠOLE, DA BI LAHKO PREDVIDELI IZOBRAŽEVALNE SCENARIJE, PREDVIDENE V PRIHODNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: DOKONČATI TEHNOLOŠKO OVOJNICO ŠOLE, DA BI LAHKO PREDVIDELI IZOBRAŽEVALNE SCENARIJE, PREDVIDENE V PRIHODNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DOKONČATI TEHNOLOŠKO OVOJNICO ŠOLE, DA BI LAHKO PREDVIDELI IZOBRAŽEVALNE SCENARIJE, PREDVIDENE V PRIHODNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DOKONČIT TECHNOLOGICKOU OBÁLKU ŠKOLY, ABY BYLO MOŽNÉ PŘEDVÍDAT BUDOUCÍ VZDĚLÁVACÍ SCÉNÁŘE. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: DOKONČIT TECHNOLOGICKOU OBÁLKU ŠKOLY, ABY BYLO MOŽNÉ PŘEDVÍDAT BUDOUCÍ VZDĚLÁVACÍ SCÉNÁŘE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DOKONČIT TECHNOLOGICKOU OBÁLKU ŠKOLY, ABY BYLO MOŽNÉ PŘEDVÍDAT BUDOUCÍ VZDĚLÁVACÍ SCÉNÁŘE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
UŽBAIGTI MOKYKLOS TECHNOLOGINĮ PAKETĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PROGNOZUOTI ŠVIETIMO SCENARIJUS ATEITYJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: UŽBAIGTI MOKYKLOS TECHNOLOGINĮ PAKETĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PROGNOZUOTI ŠVIETIMO SCENARIJUS ATEITYJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: UŽBAIGTI MOKYKLOS TECHNOLOGINĮ PAKETĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PROGNOZUOTI ŠVIETIMO SCENARIJUS ATEITYJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PABEIGT SKOLAS TEHNOLOĢISKO FINANSĒJUMU, LAI VARĒTU PROGNOZĒT NĀKOTNĒ PROGNOZĒTOS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PABEIGT SKOLAS TEHNOLOĢISKO FINANSĒJUMU, LAI VARĒTU PROGNOZĒT NĀKOTNĒ PROGNOZĒTOS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PABEIGT SKOLAS TEHNOLOĢISKO FINANSĒJUMU, LAI VARĒTU PROGNOZĒT NĀKOTNĒ PROGNOZĒTOS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПОПЪЛНЕТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ПАКЕТ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА МОЖЕТЕ ДА ПРЕДСКАЖЕТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СЦЕНАРИИ, ПРОГНОЗИРАНИ В БЪДЕЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПОПЪЛНЕТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ПАКЕТ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА МОЖЕТЕ ДА ПРЕДСКАЖЕТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СЦЕНАРИИ, ПРОГНОЗИРАНИ В БЪДЕЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПОПЪЛНЕТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ПАКЕТ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА МОЖЕТЕ ДА ПРЕДСКАЖЕТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СЦЕНАРИИ, ПРОГНОЗИРАНИ В БЪДЕЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÖLTSE KI AZ ISKOLA TECHNOLÓGIAI KERETÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐRE JELEZZE A JÖVŐBEN VÁRHATÓ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: TÖLTSE KI AZ ISKOLA TECHNOLÓGIAI KERETÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐRE JELEZZE A JÖVŐBEN VÁRHATÓ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÖLTSE KI AZ ISKOLA TECHNOLÓGIAI KERETÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐRE JELEZZE A JÖVŐBEN VÁRHATÓ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
COMHLÁNAIGH CLÚDACH TEICNEOLAÍOCHTA NA SCOILE CHUN GO MBEIFEAR IN ANN NA CÁSANNA OIDEACHAIS A THUARFAR AMACH ANSEO A THUAR. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: COMHLÁNAIGH CLÚDACH TEICNEOLAÍOCHTA NA SCOILE CHUN GO MBEIFEAR IN ANN NA CÁSANNA OIDEACHAIS A THUARFAR AMACH ANSEO A THUAR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: COMHLÁNAIGH CLÚDACH TEICNEOLAÍOCHTA NA SCOILE CHUN GO MBEIFEAR IN ANN NA CÁSANNA OIDEACHAIS A THUARFAR AMACH ANSEO A THUAR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SLUTFÖRA SKOLANS TEKNISKA KUVERT FÖR ATT KUNNA FÖRUTSÄGA DE UTBILDNINGSSCENARIER SOM PLANERAS I FRAMTIDEN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SLUTFÖRA SKOLANS TEKNISKA KUVERT FÖR ATT KUNNA FÖRUTSÄGA DE UTBILDNINGSSCENARIER SOM PLANERAS I FRAMTIDEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SLUTFÖRA SKOLANS TEKNISKA KUVERT FÖR ATT KUNNA FÖRUTSÄGA DE UTBILDNINGSSCENARIER SOM PLANERAS I FRAMTIDEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VALMIS KOOLI TEHNOLOOGILINE ÜMBRIK, ET OLEKS VÕIMALIK PROGNOOSIDA TULEVIKUS PROGNOOSITAVAID HARIDUSSTSENAARIUME. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: VALMIS KOOLI TEHNOLOOGILINE ÜMBRIK, ET OLEKS VÕIMALIK PROGNOOSIDA TULEVIKUS PROGNOOSITAVAID HARIDUSSTSENAARIUME. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VALMIS KOOLI TEHNOLOOGILINE ÜMBRIK, ET OLEKS VÕIMALIK PROGNOOSIDA TULEVIKUS PROGNOOSITAVAID HARIDUSSTSENAARIUME. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
GAMBETTOLA | |||||||||||||||
Property / location (string): GAMBETTOLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q1880958 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | FEEDING INTO TEACHING |
Project Q1880958 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 April 2016
0 references
21 November 2016
0 references
21 December 2016
0 references
IC GAMBETTOLA
0 references
COMPLETARE LA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA PER POTER OSARE SCENARI EDUCATIVI PROIETTATI NEL FUTURO. (Italian)
0 references
COMPLETE THE SCHOOL’S TECHNOLOGICAL ENVELOPE IN ORDER TO BE ABLE TO PREDICT THE EDUCATIONAL SCENARIOS PROJECTED IN THE FUTURE. (English)
0 references
COMPLÉTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DE L’ÉCOLE AFIN DE POUVOIR OSER DES SCÉNARIOS ÉDUCATIFS PROJETÉS DANS L’AVENIR. (French)
10 December 2021
0 references
VOLTOOI DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING VAN DE SCHOOL OM IN DE TOEKOMST GEPROJECTEERDE EDUCATIEVE SCENARIO’S TE DURVEN DURVEN MAKEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
VERVOLLSTÄNDIGEN SIE DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE, UM IN DIE ZUKUNFT PROJIZIERTE BILDUNGSSZENARIEN WAGEN ZU KÖNNEN. (German)
23 December 2021
0 references
COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DE LA ESCUELA PARA PODER ATREVERSE A ESCENARIOS EDUCATIVOS PROYECTADOS EN EL FUTURO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FÆRDIGGØRE SKOLENS TEKNOLOGISKE RAMMEBELØB FOR AT KUNNE FORUDSIGE DE UDDANNELSESSCENARIER, DER FORVENTES I FREMTIDEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΤΕ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
DOVRŠITE TEHNOLOŠKU OMOTNICU ŠKOLE KAKO BISTE MOGLI PREDVIDJETI PREDVIĐENE OBRAZOVNE SCENARIJE U BUDUĆNOSTI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
COMPLETAȚI PACHETUL TEHNOLOGIC AL ȘCOLII PENTRU A PUTEA PREZICE SCENARIILE EDUCAȚIONALE PROIECTATE ÎN VIITOR. (Romanian)
3 July 2022
0 references
DOKONČIŤ TECHNOLOGICKÚ OBÁLKU ŠKOLY, ABY BOLO MOŽNÉ PREDPOVEDAŤ VZDELÁVACIE SCENÁRE PLÁNOVANÉ V BUDÚCNOSTI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
TLESTI L-PAKKETT TEKNOLOĠIKU TAL-ISKOLA SABIEX TKUN TISTA’ TBASSAR IX-XENARJI EDUKATTIVI PPROĠETTATI FIL-FUTUR. (Maltese)
3 July 2022
0 references
COMPLETE O ENVELOPE TECNOLÓGICO DA ESCOLA, A FIM DE SER CAPAZ DE PREVER OS CENÁRIOS EDUCACIONAIS PROJETADOS NO FUTURO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TÄYDENNETÄÄN KOULUN TEKNOLOGINEN MÄÄRÄRAHA, JOTTA VOIDAAN ENNUSTAA TULEVAISUUDEN OPETUSSKENAARIOITA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
UZUPEŁNIJ SZKOLNĄ KOPERTĘ TECHNOLOGICZNĄ, ABY MÓC PRZEWIDZIEĆ SCENARIUSZE EDUKACYJNE PRZEWIDYWANE W PRZYSZŁOŚCI. (Polish)
3 July 2022
0 references
DOKONČATI TEHNOLOŠKO OVOJNICO ŠOLE, DA BI LAHKO PREDVIDELI IZOBRAŽEVALNE SCENARIJE, PREDVIDENE V PRIHODNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
DOKONČIT TECHNOLOGICKOU OBÁLKU ŠKOLY, ABY BYLO MOŽNÉ PŘEDVÍDAT BUDOUCÍ VZDĚLÁVACÍ SCÉNÁŘE. (Czech)
3 July 2022
0 references
UŽBAIGTI MOKYKLOS TECHNOLOGINĮ PAKETĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PROGNOZUOTI ŠVIETIMO SCENARIJUS ATEITYJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PABEIGT SKOLAS TEHNOLOĢISKO FINANSĒJUMU, LAI VARĒTU PROGNOZĒT NĀKOTNĒ PROGNOZĒTOS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПОПЪЛНЕТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ПАКЕТ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА МОЖЕТЕ ДА ПРЕДСКАЖЕТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СЦЕНАРИИ, ПРОГНОЗИРАНИ В БЪДЕЩЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
TÖLTSE KI AZ ISKOLA TECHNOLÓGIAI KERETÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐRE JELEZZE A JÖVŐBEN VÁRHATÓ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEKET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
COMHLÁNAIGH CLÚDACH TEICNEOLAÍOCHTA NA SCOILE CHUN GO MBEIFEAR IN ANN NA CÁSANNA OIDEACHAIS A THUARFAR AMACH ANSEO A THUAR. (Irish)
3 July 2022
0 references
SLUTFÖRA SKOLANS TEKNISKA KUVERT FÖR ATT KUNNA FÖRUTSÄGA DE UTBILDNINGSSCENARIER SOM PLANERAS I FRAMTIDEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VALMIS KOOLI TEHNOLOOGILINE ÜMBRIK, ET OLEKS VÕIMALIK PROGNOOSIDA TULEVIKUS PROGNOOSITAVAID HARIDUSSTSENAARIUME. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GAMBETTOLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D96J15001680007
0 references