ART CULTURE AND LANDSCAPE (Q711929): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / delabel / de
 
KUNSTKULTUR UND LANDSCHAFT EIN SPANNENDER WEG
label / nllabel / nl
 
KUNSTCULTUUR EN LANDSCHAP EEN SPANNEND PAD
label / eslabel / es
 
LA CULTURA DEL ARTE Y EL PAISAJE UN CAMINO EMOCIONANTE
label / dalabel / da
 
KUNSTKULTUR OG LANDSKAB
label / ellabel / el
 
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΤΟΠΊΟ
label / hrlabel / hr
 
UMJETNIČKA KULTURA I PEJZAŽ
label / rolabel / ro
 
CULTURA ȘI PEISAJUL ARTEI
label / sklabel / sk
 
UMELECKÁ KULTÚRA A KRAJINA
label / mtlabel / mt
 
KULTURA U PAJSAĠĠ TAL-ARTI
label / ptlabel / pt
 
CULTURA DA ARTE E PAISAGEM
label / filabel / fi
 
TAIDEKULTTUURI JA MAISEMA
label / pllabel / pl
 
KULTURA SZTUKI I KRAJOBRAZ
label / sllabel / sl
 
UMETNOSTNA KULTURA IN POKRAJINA
label / cslabel / cs
 
UMĚLECKÁ KULTURA A KRAJINA
label / ltlabel / lt
 
MENO KULTŪRA IR KRAŠTOVAIZDIS
label / lvlabel / lv
 
MĀKSLAS KULTŪRA UN AINAVA
label / bglabel / bg
 
КУЛТУРА И ПЕЙЗАЖ НА ИЗКУСТВОТО
label / hulabel / hu
 
MŰVÉSZETI KULTÚRA ÉS TÁJ
label / galabel / ga
 
CULTÚR EALAÍNE AGUS TÍRDHREACH
label / svlabel / sv
 
KONSTKULTUR OCH LANDSKAP
label / etlabel / et
 
KUNSTIKULTUUR JA MAASTIK
description / bgdescription / bg
 
Проект Q711929 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q711929 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q711929 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q711929 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q711929 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q711929 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q711929 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q711929 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q711929 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q711929 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q711929 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q711929 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q711929 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q711929 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q711929 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q711929 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q711929 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q711929 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q711929 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q711929 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q711929 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q711929 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
168,676.0 Euro
Amount168,676.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 168,676.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
168,676.0 Euro
Amount168,676.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 168,676.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT IS PROPOSED AS A CULTURAL STIMULUS FOR YOUNG PEOPLE AND THE REGION, PROMOTING SCHOOLS FOR THE GROWTH OF DELLINDIVIDDDUO WITHIN THE SOCIET AND FROM THE POINT OF VIEW OF THE PRACTICAL KNOWLEDGE OF YOUR COUNTRY. THROUGH METHODOLOGIES AND FEATURES, A RENEWAL OF THE SCHOOL INSTITUTION WILL BE CARRIED OUT, WITH THE CONSEQUENT UPDATING OF THE HABITS OF THE NEW GENERATIONS IN TECHNOLOGY AND AN EMPIRICAL STUDY OF THE CONTENT. IT IS ALSO DESIGNED TO CLOSE THE RANGE OF PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL OR ECONOMIC CULTURAL STATUS OR THEIR LACK OF CONFIDENCE IN EDUCATION INSTITUTIONS. THROUGH DIRECT PRESENTATION AND FIRST-HAND OF PUPILS’ CULTURAL OR NATURAL HERITAGE, PUPILS CAN HAVE A STRONG INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF EMPOWERMENT AND PARTICIPATION IN PUBLIC LIFE IN NON-SCHOOL ENVIRONMENTS. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT IS PROPOSED AS A CULTURAL STIMULUS FOR YOUNG PEOPLE AND THE REGION, PROMOTING SCHOOLS FOR THE GROWTH OF DELLINDIVIDDDUO WITHIN THE SOCIET AND FROM THE POINT OF VIEW OF THE PRACTICAL KNOWLEDGE OF YOUR COUNTRY. THROUGH METHODOLOGIES AND FEATURES, A RENEWAL OF THE SCHOOL INSTITUTION WILL BE CARRIED OUT, WITH THE CONSEQUENT UPDATING OF THE HABITS OF THE NEW GENERATIONS IN TECHNOLOGY AND AN EMPIRICAL STUDY OF THE CONTENT. IT IS ALSO DESIGNED TO CLOSE THE RANGE OF PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL OR ECONOMIC CULTURAL STATUS OR THEIR LACK OF CONFIDENCE IN EDUCATION INSTITUTIONS. THROUGH DIRECT PRESENTATION AND FIRST-HAND OF PUPILS’ CULTURAL OR NATURAL HERITAGE, PUPILS CAN HAVE A STRONG INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF EMPOWERMENT AND PARTICIPATION IN PUBLIC LIFE IN NON-SCHOOL ENVIRONMENTS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DAS PROJEKT WIRD ALS KULTURELLER ANREIZ FÜR JUNGE MENSCHEN UND DAS TERRITORIUM VORGESCHLAGEN, INDEM SCHULEN GEFÖRDERT WERDEN, UM MITTEL FÜR DAS WACHSTUM DES INDIVIDUUMS INNERHALB DER GESELLSCHAFT SOWOHL AUS DER SICHT VON DIDATTICODISCIPLINARE ALS AUCH IN DER PRAKTISCHEN KENNTNIS IHRES LANDES ZU FÖRDERN. DURCH METHODEN UND BESONDERHEITEN, WIRD EINE ERNEUERUNG DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, MIT KONSEQUENTER AKTUALISIERUNG AUF DIE GEWOHNHEITEN DER NEUEN GENERATIONEN IMMER TECHNOLOGISCHE PI UND AN EINE EMPIRISCHE STUDIE DER INHALTE GERICHTET. ES WIRD AUCH DARAN GEARBEITET, DIE SCHÜLERGRUPPE MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH AUS DEM SOZIALEN ODER WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN STATUS ODER DEM MANGELNDEN VERTRAUEN IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ERGEBEN, NÄHER ZU BRINGEN. DURCH DIE DIREKTE UND ERSTE VORSTELLUNG DES KULTURELLEN ODER NATÜRLICHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES DURCH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IST ES MÖGLICH, DIE ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEINS UND DER BETEILIGUNG AM ÖFFENTLICHEN LEBEN IM AUSSERSCHULISCHEN UMFELD ZU BEEINFLUSSEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT WIRD ALS KULTURELLER ANREIZ FÜR JUNGE MENSCHEN UND DAS TERRITORIUM VORGESCHLAGEN, INDEM SCHULEN GEFÖRDERT WERDEN, UM MITTEL FÜR DAS WACHSTUM DES INDIVIDUUMS INNERHALB DER GESELLSCHAFT SOWOHL AUS DER SICHT VON DIDATTICODISCIPLINARE ALS AUCH IN DER PRAKTISCHEN KENNTNIS IHRES LANDES ZU FÖRDERN. DURCH METHODEN UND BESONDERHEITEN, WIRD EINE ERNEUERUNG DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, MIT KONSEQUENTER AKTUALISIERUNG AUF DIE GEWOHNHEITEN DER NEUEN GENERATIONEN IMMER TECHNOLOGISCHE PI UND AN EINE EMPIRISCHE STUDIE DER INHALTE GERICHTET. ES WIRD AUCH DARAN GEARBEITET, DIE SCHÜLERGRUPPE MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH AUS DEM SOZIALEN ODER WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN STATUS ODER DEM MANGELNDEN VERTRAUEN IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ERGEBEN, NÄHER ZU BRINGEN. DURCH DIE DIREKTE UND ERSTE VORSTELLUNG DES KULTURELLEN ODER NATÜRLICHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES DURCH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IST ES MÖGLICH, DIE ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEINS UND DER BETEILIGUNG AM ÖFFENTLICHEN LEBEN IM AUSSERSCHULISCHEN UMFELD ZU BEEINFLUSSEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT WIRD ALS KULTURELLER ANREIZ FÜR JUNGE MENSCHEN UND DAS TERRITORIUM VORGESCHLAGEN, INDEM SCHULEN GEFÖRDERT WERDEN, UM MITTEL FÜR DAS WACHSTUM DES INDIVIDUUMS INNERHALB DER GESELLSCHAFT SOWOHL AUS DER SICHT VON DIDATTICODISCIPLINARE ALS AUCH IN DER PRAKTISCHEN KENNTNIS IHRES LANDES ZU FÖRDERN. DURCH METHODEN UND BESONDERHEITEN, WIRD EINE ERNEUERUNG DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, MIT KONSEQUENTER AKTUALISIERUNG AUF DIE GEWOHNHEITEN DER NEUEN GENERATIONEN IMMER TECHNOLOGISCHE PI UND AN EINE EMPIRISCHE STUDIE DER INHALTE GERICHTET. ES WIRD AUCH DARAN GEARBEITET, DIE SCHÜLERGRUPPE MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH AUS DEM SOZIALEN ODER WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN STATUS ODER DEM MANGELNDEN VERTRAUEN IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ERGEBEN, NÄHER ZU BRINGEN. DURCH DIE DIREKTE UND ERSTE VORSTELLUNG DES KULTURELLEN ODER NATÜRLICHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES DURCH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IST ES MÖGLICH, DIE ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEINS UND DER BETEILIGUNG AM ÖFFENTLICHEN LEBEN IM AUSSERSCHULISCHEN UMFELD ZU BEEINFLUSSEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO SE PROPONE COMO UN ESTÍMULO CULTURAL PARA LOS JÓVENES Y EL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS ESCUELAS A MEDIOS PARA EL CRECIMIENTO DEL INDIVIDUO DENTRO DE LA SOCIEDAD, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE DIDATTICODISCIPLINARE COMO EN EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE SU PAÍS. A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS Y CARACTERÍSTICAS PECULIARES, SE LLEVARÁ A CABO UNA RENOVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, CON LA CONSIGUIENTE ACTUALIZACIÓN DE LOS HÁBITOS DE LAS NUEVAS GENERACIONES SIEMPRE TECNOLÓGICA PI Y DIRIGIDA A UN ESTUDIO EMPÍRICO DE LOS CONTENIDOS. TAMBIÉN SE ESTÁ TRABAJANDO PARA ACERCAR AL GRUPO DE ALUMNOS A LAS DIFICULTADES PARTICULARES IMPUESTAS POR LA CONDICIÓN CULTURAL SOCIAL O ECONÓMICA O LA FALTA DE CONFIANZA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. A TRAVÉS DE LA PRESENTACIÓN DIRECTA Y EN PRIMERA PERSONA DEL PATRIMONIO CULTURAL O ARTÍSTICO NATURAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS, ES POSIBLE INFLUIR EN EL DESARROLLO DE UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA PÚBLICA EN ENTORNOS NO ESCOLARES. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO SE PROPONE COMO UN ESTÍMULO CULTURAL PARA LOS JÓVENES Y EL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS ESCUELAS A MEDIOS PARA EL CRECIMIENTO DEL INDIVIDUO DENTRO DE LA SOCIEDAD, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE DIDATTICODISCIPLINARE COMO EN EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE SU PAÍS. A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS Y CARACTERÍSTICAS PECULIARES, SE LLEVARÁ A CABO UNA RENOVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, CON LA CONSIGUIENTE ACTUALIZACIÓN DE LOS HÁBITOS DE LAS NUEVAS GENERACIONES SIEMPRE TECNOLÓGICA PI Y DIRIGIDA A UN ESTUDIO EMPÍRICO DE LOS CONTENIDOS. TAMBIÉN SE ESTÁ TRABAJANDO PARA ACERCAR AL GRUPO DE ALUMNOS A LAS DIFICULTADES PARTICULARES IMPUESTAS POR LA CONDICIÓN CULTURAL SOCIAL O ECONÓMICA O LA FALTA DE CONFIANZA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. A TRAVÉS DE LA PRESENTACIÓN DIRECTA Y EN PRIMERA PERSONA DEL PATRIMONIO CULTURAL O ARTÍSTICO NATURAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS, ES POSIBLE INFLUIR EN EL DESARROLLO DE UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA PÚBLICA EN ENTORNOS NO ESCOLARES. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO SE PROPONE COMO UN ESTÍMULO CULTURAL PARA LOS JÓVENES Y EL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS ESCUELAS A MEDIOS PARA EL CRECIMIENTO DEL INDIVIDUO DENTRO DE LA SOCIEDAD, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE DIDATTICODISCIPLINARE COMO EN EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE SU PAÍS. A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS Y CARACTERÍSTICAS PECULIARES, SE LLEVARÁ A CABO UNA RENOVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, CON LA CONSIGUIENTE ACTUALIZACIÓN DE LOS HÁBITOS DE LAS NUEVAS GENERACIONES SIEMPRE TECNOLÓGICA PI Y DIRIGIDA A UN ESTUDIO EMPÍRICO DE LOS CONTENIDOS. TAMBIÉN SE ESTÁ TRABAJANDO PARA ACERCAR AL GRUPO DE ALUMNOS A LAS DIFICULTADES PARTICULARES IMPUESTAS POR LA CONDICIÓN CULTURAL SOCIAL O ECONÓMICA O LA FALTA DE CONFIANZA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. A TRAVÉS DE LA PRESENTACIÓN DIRECTA Y EN PRIMERA PERSONA DEL PATRIMONIO CULTURAL O ARTÍSTICO NATURAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS, ES POSIBLE INFLUIR EN EL DESARROLLO DE UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA PÚBLICA EN ENTORNOS NO ESCOLARES. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FORESLÅS SOM ET KULTURELT INCITAMENT FOR UNGE OG REGIONEN, DER FREMMER SKOLERNES VÆKST I DELLINDIVIDDDUO I SAMFUNDET OG UD FRA ET PRAKTISK KENDSKAB TIL DERES LAND. VED HJÆLP AF METODER OG KARAKTERISTIKA VIL DER BLIVE GENNEMFØRT EN FORNYELSE AF SKOLEINSTITUTIONEN MED DEN DERAF FØLGENDE AJOURFØRING AF DE NYE GENERATIONERS TEKNOLOGISKE VANER OG EN EMPIRISK UNDERSØGELSE AF INDHOLDET. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT LUKKE ANTALLET AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE ELLER ØKONOMISKE KULTURELLE STATUS ELLER DERES MANGLENDE TILLID TIL UDDANNELSESINSTITUTIONER. GENNEM DIREKTE PRÆSENTATION OG FØRSTEHÅNDSPRÆSENTATION AF ELEVERNES KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNE HAVE EN STÆRK INDFLYDELSE PÅ UDVIKLINGEN AF SELVSTÆNDIGGØRELSE OG DELTAGELSE I DET OFFENTLIGE LIV I IKKE-SKOLEMILJØER. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅS SOM ET KULTURELT INCITAMENT FOR UNGE OG REGIONEN, DER FREMMER SKOLERNES VÆKST I DELLINDIVIDDDUO I SAMFUNDET OG UD FRA ET PRAKTISK KENDSKAB TIL DERES LAND. VED HJÆLP AF METODER OG KARAKTERISTIKA VIL DER BLIVE GENNEMFØRT EN FORNYELSE AF SKOLEINSTITUTIONEN MED DEN DERAF FØLGENDE AJOURFØRING AF DE NYE GENERATIONERS TEKNOLOGISKE VANER OG EN EMPIRISK UNDERSØGELSE AF INDHOLDET. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT LUKKE ANTALLET AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE ELLER ØKONOMISKE KULTURELLE STATUS ELLER DERES MANGLENDE TILLID TIL UDDANNELSESINSTITUTIONER. GENNEM DIREKTE PRÆSENTATION OG FØRSTEHÅNDSPRÆSENTATION AF ELEVERNES KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNE HAVE EN STÆRK INDFLYDELSE PÅ UDVIKLINGEN AF SELVSTÆNDIGGØRELSE OG DELTAGELSE I DET OFFENTLIGE LIV I IKKE-SKOLEMILJØER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅS SOM ET KULTURELT INCITAMENT FOR UNGE OG REGIONEN, DER FREMMER SKOLERNES VÆKST I DELLINDIVIDDDUO I SAMFUNDET OG UD FRA ET PRAKTISK KENDSKAB TIL DERES LAND. VED HJÆLP AF METODER OG KARAKTERISTIKA VIL DER BLIVE GENNEMFØRT EN FORNYELSE AF SKOLEINSTITUTIONEN MED DEN DERAF FØLGENDE AJOURFØRING AF DE NYE GENERATIONERS TEKNOLOGISKE VANER OG EN EMPIRISK UNDERSØGELSE AF INDHOLDET. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT LUKKE ANTALLET AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE ELLER ØKONOMISKE KULTURELLE STATUS ELLER DERES MANGLENDE TILLID TIL UDDANNELSESINSTITUTIONER. GENNEM DIREKTE PRÆSENTATION OG FØRSTEHÅNDSPRÆSENTATION AF ELEVERNES KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNE HAVE EN STÆRK INDFLYDELSE PÅ UDVIKLINGEN AF SELVSTÆNDIGGØRELSE OG DELTAGELSE I DET OFFENTLIGE LIV I IKKE-SKOLEMILJØER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLINDIVIDDDUO ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΣΑΣ. ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΚΛΕΊΣΕΙ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ Ή ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ Ή ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΣΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΌΣΙΟ ΒΊΟ ΣΕ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLINDIVIDDDUO ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΣΑΣ. ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΚΛΕΊΣΕΙ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ Ή ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ Ή ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΣΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΌΣΙΟ ΒΊΟ ΣΕ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLINDIVIDDDUO ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΣΑΣ. ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΚΛΕΊΣΕΙ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ Ή ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ Ή ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΣΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΌΣΙΟ ΒΊΟ ΣΕ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE PREDLOŽEN KAO KULTURNI POTICAJ ZA MLADE I REGIJU, PROMOVIRAJUĆI ŠKOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO U OKVIRU DRUŠTVA I SA STAJALIŠTA PRAKTIČNOG ZNANJA VAŠE ZEMLJE. KROZ METODOLOGIJE I ZNAČAJKE PROVEST ĆE SE OBNOVA ŠKOLSKE USTANOVE, S POSLJEDIČNIM AŽURIRANJEM NAVIKA NOVIH GENERACIJA U TEHNOLOGIJI I EMPIRIJSKIM PROUČAVANJEM SADRŽAJA. TAKOĐER JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE ZATVORIO RASPON UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG ILI GOSPODARSKOG KULTURNOG STATUSA ILI NEDOSTATKA POVJERENJA U OBRAZOVNE USTANOVE. IZRAVNOM PREZENTACIJOM I IZRAVNOM PREZENTACIJOM KULTURNE ILI PRIRODNE BAŠTINE UČENIKA, UČENICI MOGU IMATI SNAŽAN UTJECAJ NA RAZVOJ OSNAŽIVANJA I SUDJELOVANJA U JAVNOM ŽIVOTU U NEŠKOLSKIM OKRUŽENJIMA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE PREDLOŽEN KAO KULTURNI POTICAJ ZA MLADE I REGIJU, PROMOVIRAJUĆI ŠKOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO U OKVIRU DRUŠTVA I SA STAJALIŠTA PRAKTIČNOG ZNANJA VAŠE ZEMLJE. KROZ METODOLOGIJE I ZNAČAJKE PROVEST ĆE SE OBNOVA ŠKOLSKE USTANOVE, S POSLJEDIČNIM AŽURIRANJEM NAVIKA NOVIH GENERACIJA U TEHNOLOGIJI I EMPIRIJSKIM PROUČAVANJEM SADRŽAJA. TAKOĐER JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE ZATVORIO RASPON UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG ILI GOSPODARSKOG KULTURNOG STATUSA ILI NEDOSTATKA POVJERENJA U OBRAZOVNE USTANOVE. IZRAVNOM PREZENTACIJOM I IZRAVNOM PREZENTACIJOM KULTURNE ILI PRIRODNE BAŠTINE UČENIKA, UČENICI MOGU IMATI SNAŽAN UTJECAJ NA RAZVOJ OSNAŽIVANJA I SUDJELOVANJA U JAVNOM ŽIVOTU U NEŠKOLSKIM OKRUŽENJIMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE PREDLOŽEN KAO KULTURNI POTICAJ ZA MLADE I REGIJU, PROMOVIRAJUĆI ŠKOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO U OKVIRU DRUŠTVA I SA STAJALIŠTA PRAKTIČNOG ZNANJA VAŠE ZEMLJE. KROZ METODOLOGIJE I ZNAČAJKE PROVEST ĆE SE OBNOVA ŠKOLSKE USTANOVE, S POSLJEDIČNIM AŽURIRANJEM NAVIKA NOVIH GENERACIJA U TEHNOLOGIJI I EMPIRIJSKIM PROUČAVANJEM SADRŽAJA. TAKOĐER JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE ZATVORIO RASPON UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG ILI GOSPODARSKOG KULTURNOG STATUSA ILI NEDOSTATKA POVJERENJA U OBRAZOVNE USTANOVE. IZRAVNOM PREZENTACIJOM I IZRAVNOM PREZENTACIJOM KULTURNE ILI PRIRODNE BAŠTINE UČENIKA, UČENICI MOGU IMATI SNAŽAN UTJECAJ NA RAZVOJ OSNAŽIVANJA I SUDJELOVANJA U JAVNOM ŽIVOTU U NEŠKOLSKIM OKRUŽENJIMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ESTE PROPUS CA UN STIMULENT CULTURAL PENTRU TINERI ȘI REGIUNE, PROMOVÂND ȘCOLILE PENTRU DEZVOLTAREA DELLINDIVIDDDUO ÎN CADRUL SOCIETATULUI ȘI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL CUNOȘTINȚELOR PRACTICE ALE ȚĂRII DUMNEAVOASTRĂ. PRIN METODOLOGII ȘI CARACTERISTICI, SE VA REALIZA O REÎNNOIRE A INSTITUȚIEI ȘCOLARE, CU ACTUALIZAREA ÎN CONSECINȚĂ A OBICEIURILOR NOILOR GENERAȚII ÎN TEHNOLOGIE ȘI UN STUDIU EMPIRIC AL CONȚINUTULUI. ACESTA ESTE, DE ASEMENEA, CONCEPUT PENTRU A ÎNCHIDE GAMA DE ELEVI CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CAUZATE DE STATUTUL LOR CULTURAL SOCIAL SAU ECONOMIC SAU DE LIPSA DE ÎNCREDERE ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PRIN PREZENTAREA DIRECTĂ ȘI ÎN MOD DIRECT A PATRIMONIULUI CULTURAL SAU NATURAL AL ELEVILOR, ELEVII POT AVEA O INFLUENȚĂ PUTERNICĂ ASUPRA DEZVOLTĂRII RESPONSABILIZĂRII ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA PUBLICĂ ÎN MEDII NEȘCOLARE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ESTE PROPUS CA UN STIMULENT CULTURAL PENTRU TINERI ȘI REGIUNE, PROMOVÂND ȘCOLILE PENTRU DEZVOLTAREA DELLINDIVIDDDUO ÎN CADRUL SOCIETATULUI ȘI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL CUNOȘTINȚELOR PRACTICE ALE ȚĂRII DUMNEAVOASTRĂ. PRIN METODOLOGII ȘI CARACTERISTICI, SE VA REALIZA O REÎNNOIRE A INSTITUȚIEI ȘCOLARE, CU ACTUALIZAREA ÎN CONSECINȚĂ A OBICEIURILOR NOILOR GENERAȚII ÎN TEHNOLOGIE ȘI UN STUDIU EMPIRIC AL CONȚINUTULUI. ACESTA ESTE, DE ASEMENEA, CONCEPUT PENTRU A ÎNCHIDE GAMA DE ELEVI CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CAUZATE DE STATUTUL LOR CULTURAL SOCIAL SAU ECONOMIC SAU DE LIPSA DE ÎNCREDERE ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PRIN PREZENTAREA DIRECTĂ ȘI ÎN MOD DIRECT A PATRIMONIULUI CULTURAL SAU NATURAL AL ELEVILOR, ELEVII POT AVEA O INFLUENȚĂ PUTERNICĂ ASUPRA DEZVOLTĂRII RESPONSABILIZĂRII ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA PUBLICĂ ÎN MEDII NEȘCOLARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ESTE PROPUS CA UN STIMULENT CULTURAL PENTRU TINERI ȘI REGIUNE, PROMOVÂND ȘCOLILE PENTRU DEZVOLTAREA DELLINDIVIDDDUO ÎN CADRUL SOCIETATULUI ȘI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL CUNOȘTINȚELOR PRACTICE ALE ȚĂRII DUMNEAVOASTRĂ. PRIN METODOLOGII ȘI CARACTERISTICI, SE VA REALIZA O REÎNNOIRE A INSTITUȚIEI ȘCOLARE, CU ACTUALIZAREA ÎN CONSECINȚĂ A OBICEIURILOR NOILOR GENERAȚII ÎN TEHNOLOGIE ȘI UN STUDIU EMPIRIC AL CONȚINUTULUI. ACESTA ESTE, DE ASEMENEA, CONCEPUT PENTRU A ÎNCHIDE GAMA DE ELEVI CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CAUZATE DE STATUTUL LOR CULTURAL SOCIAL SAU ECONOMIC SAU DE LIPSA DE ÎNCREDERE ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PRIN PREZENTAREA DIRECTĂ ȘI ÎN MOD DIRECT A PATRIMONIULUI CULTURAL SAU NATURAL AL ELEVILOR, ELEVII POT AVEA O INFLUENȚĂ PUTERNICĂ ASUPRA DEZVOLTĂRII RESPONSABILIZĂRII ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA PUBLICĂ ÎN MEDII NEȘCOLARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAVRHNUTÝ AKO KULTÚRNY STIMUL PRE MLADÝCH ĽUDÍ A REGIÓN, KTORÝ PODPORUJE ŠKOLY PRE RAST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLOČNOSTI A Z HĽADISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠEJ KRAJINY. PROSTREDNÍCTVOM METODÍK A PRVKOV SA USKUTOČNÍ OBNOVA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE S NÁSLEDNOU AKTUALIZÁCIOU NÁVYKOV NOVÝCH GENERÁCIÍ V OBLASTI TECHNOLÓGIÍ A EMPIRICKOU ŠTÚDIOU OBSAHU. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ UZAVRIEŤ OKRUH ŽIAKOV S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO ALEBO EKONOMICKÉHO KULTÚRNEHO POSTAVENIA ALEBO Z NEDOSTATKU DÔVERY VO VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE. PROSTREDNÍCTVOM PRIAMEJ PREZENTÁCIE A PRVEJ RUKY KULTÚRNEHO ALEBO PRÍRODNÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV MÔŽU ŽIACI MAŤ SILNÝ VPLYV NA ROZVOJ POSILNENIA POSTAVENIA A ÚČASTI NA VEREJNOM ŽIVOTE V MIMOŠKOLSKOM PROSTREDÍ. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE NAVRHNUTÝ AKO KULTÚRNY STIMUL PRE MLADÝCH ĽUDÍ A REGIÓN, KTORÝ PODPORUJE ŠKOLY PRE RAST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLOČNOSTI A Z HĽADISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠEJ KRAJINY. PROSTREDNÍCTVOM METODÍK A PRVKOV SA USKUTOČNÍ OBNOVA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE S NÁSLEDNOU AKTUALIZÁCIOU NÁVYKOV NOVÝCH GENERÁCIÍ V OBLASTI TECHNOLÓGIÍ A EMPIRICKOU ŠTÚDIOU OBSAHU. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ UZAVRIEŤ OKRUH ŽIAKOV S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO ALEBO EKONOMICKÉHO KULTÚRNEHO POSTAVENIA ALEBO Z NEDOSTATKU DÔVERY VO VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE. PROSTREDNÍCTVOM PRIAMEJ PREZENTÁCIE A PRVEJ RUKY KULTÚRNEHO ALEBO PRÍRODNÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV MÔŽU ŽIACI MAŤ SILNÝ VPLYV NA ROZVOJ POSILNENIA POSTAVENIA A ÚČASTI NA VEREJNOM ŽIVOTE V MIMOŠKOLSKOM PROSTREDÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAVRHNUTÝ AKO KULTÚRNY STIMUL PRE MLADÝCH ĽUDÍ A REGIÓN, KTORÝ PODPORUJE ŠKOLY PRE RAST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLOČNOSTI A Z HĽADISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠEJ KRAJINY. PROSTREDNÍCTVOM METODÍK A PRVKOV SA USKUTOČNÍ OBNOVA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE S NÁSLEDNOU AKTUALIZÁCIOU NÁVYKOV NOVÝCH GENERÁCIÍ V OBLASTI TECHNOLÓGIÍ A EMPIRICKOU ŠTÚDIOU OBSAHU. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ UZAVRIEŤ OKRUH ŽIAKOV S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO ALEBO EKONOMICKÉHO KULTÚRNEHO POSTAVENIA ALEBO Z NEDOSTATKU DÔVERY VO VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE. PROSTREDNÍCTVOM PRIAMEJ PREZENTÁCIE A PRVEJ RUKY KULTÚRNEHO ALEBO PRÍRODNÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV MÔŽU ŽIACI MAŤ SILNÝ VPLYV NA ROZVOJ POSILNENIA POSTAVENIA A ÚČASTI NA VEREJNOM ŽIVOTE V MIMOŠKOLSKOM PROSTREDÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA PROPOST BĦALA STIMOLU KULTURALI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U R-REĠJUN, LI JIPPROMWOVI L-ISKEJJEL GĦAT-TKABBIR TA’ DELLINDIVIDDDUO FI ĦDAN IS-SOĊJETÀ U MILL-PERSPETTIVA TAL-GĦARFIEN PRATTIKU TA’ PAJJIŻEK. PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI U KARATTERISTIĊI, SE JSIR TIĠDID TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA, BL-AĠĠORNAMENT KONSEGWENTI TAD-DRAWWIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA FIT-TEKNOLOĠIJA U STUDJU EMPIRIKU TAL-KONTENUT. HIJA MFASSLA WKOLL BIEX TAGĦLAQ IL-FIRXA TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIRRIŻULTAW MILL-ISTATUS KULTURALI SOĊJALI JEW EKONOMIKU TAGĦHOM JEW IN-NUQQAS TA’ FIDUĊJA TAGĦHOM FL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI. PERMEZZ TA’ PREŻENTAZZJONI DIRETTA U DIRETTA TAL-WIRT KULTURALI JEW NATURALI TAL-ISTUDENTI, L-ISTUDENTI JISTA’ JKOLLHOM INFLUWENZA QAWWIJA FUQ L-IŻVILUPP TAL-GĦOTI TAS-SETGĦA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA PUBBLIKA F’AMBJENTI MHUX SKOLASTIĊI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PROPOST BĦALA STIMOLU KULTURALI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U R-REĠJUN, LI JIPPROMWOVI L-ISKEJJEL GĦAT-TKABBIR TA’ DELLINDIVIDDDUO FI ĦDAN IS-SOĊJETÀ U MILL-PERSPETTIVA TAL-GĦARFIEN PRATTIKU TA’ PAJJIŻEK. PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI U KARATTERISTIĊI, SE JSIR TIĠDID TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA, BL-AĠĠORNAMENT KONSEGWENTI TAD-DRAWWIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA FIT-TEKNOLOĠIJA U STUDJU EMPIRIKU TAL-KONTENUT. HIJA MFASSLA WKOLL BIEX TAGĦLAQ IL-FIRXA TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIRRIŻULTAW MILL-ISTATUS KULTURALI SOĊJALI JEW EKONOMIKU TAGĦHOM JEW IN-NUQQAS TA’ FIDUĊJA TAGĦHOM FL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI. PERMEZZ TA’ PREŻENTAZZJONI DIRETTA U DIRETTA TAL-WIRT KULTURALI JEW NATURALI TAL-ISTUDENTI, L-ISTUDENTI JISTA’ JKOLLHOM INFLUWENZA QAWWIJA FUQ L-IŻVILUPP TAL-GĦOTI TAS-SETGĦA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA PUBBLIKA F’AMBJENTI MHUX SKOLASTIĊI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PROPOST BĦALA STIMOLU KULTURALI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U R-REĠJUN, LI JIPPROMWOVI L-ISKEJJEL GĦAT-TKABBIR TA’ DELLINDIVIDDDUO FI ĦDAN IS-SOĊJETÀ U MILL-PERSPETTIVA TAL-GĦARFIEN PRATTIKU TA’ PAJJIŻEK. PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI U KARATTERISTIĊI, SE JSIR TIĠDID TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA, BL-AĠĠORNAMENT KONSEGWENTI TAD-DRAWWIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA FIT-TEKNOLOĠIJA U STUDJU EMPIRIKU TAL-KONTENUT. HIJA MFASSLA WKOLL BIEX TAGĦLAQ IL-FIRXA TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIRRIŻULTAW MILL-ISTATUS KULTURALI SOĊJALI JEW EKONOMIKU TAGĦHOM JEW IN-NUQQAS TA’ FIDUĊJA TAGĦHOM FL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI. PERMEZZ TA’ PREŻENTAZZJONI DIRETTA U DIRETTA TAL-WIRT KULTURALI JEW NATURALI TAL-ISTUDENTI, L-ISTUDENTI JISTA’ JKOLLHOM INFLUWENZA QAWWIJA FUQ L-IŻVILUPP TAL-GĦOTI TAS-SETGĦA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA PUBBLIKA F’AMBJENTI MHUX SKOLASTIĊI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO É PROPOSTO COMO UM ESTÍMULO CULTURAL PARA OS JOVENS E PARA A REGIÃO, PROMOVENDO ESCOLAS PARA O CRESCIMENTO DE DELLINDIVIDDDUO DENTRO DA SOCIEDADE E DO PONTO DE VISTA DO CONHECIMENTO PRÁTICO DO SEU PAÍS. POR MEIO DE METODOLOGIAS E CARACTERÍSTICAS, SERÁ REALIZADA UMA RENOVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR, COM A CONSEQUENTE ATUALIZAÇÃO DOS HÁBITOS DAS NOVAS GERAÇÕES EM TECNOLOGIA E UM ESTUDO EMPÍRICO DO CONTEÚDO. DESTINA-SE IGUALMENTE A FECHAR O LEQUE DE ALUNOS COM DIFICULDADES ESPECÍFICAS DECORRENTES DO SEU ESTATUTO CULTURAL SOCIAL OU ECONÓMICO OU DA SUA FALTA DE CONFIANÇA NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO. ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DIRETA E EM PRIMEIRA MÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL OU NATURAL DOS ALUNOS, OS ALUNOS PODEM TER UMA FORTE INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CAPACITAÇÃO E NA PARTICIPAÇÃO NA VIDA PÚBLICA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO É PROPOSTO COMO UM ESTÍMULO CULTURAL PARA OS JOVENS E PARA A REGIÃO, PROMOVENDO ESCOLAS PARA O CRESCIMENTO DE DELLINDIVIDDDUO DENTRO DA SOCIEDADE E DO PONTO DE VISTA DO CONHECIMENTO PRÁTICO DO SEU PAÍS. POR MEIO DE METODOLOGIAS E CARACTERÍSTICAS, SERÁ REALIZADA UMA RENOVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR, COM A CONSEQUENTE ATUALIZAÇÃO DOS HÁBITOS DAS NOVAS GERAÇÕES EM TECNOLOGIA E UM ESTUDO EMPÍRICO DO CONTEÚDO. DESTINA-SE IGUALMENTE A FECHAR O LEQUE DE ALUNOS COM DIFICULDADES ESPECÍFICAS DECORRENTES DO SEU ESTATUTO CULTURAL SOCIAL OU ECONÓMICO OU DA SUA FALTA DE CONFIANÇA NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO. ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DIRETA E EM PRIMEIRA MÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL OU NATURAL DOS ALUNOS, OS ALUNOS PODEM TER UMA FORTE INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CAPACITAÇÃO E NA PARTICIPAÇÃO NA VIDA PÚBLICA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO É PROPOSTO COMO UM ESTÍMULO CULTURAL PARA OS JOVENS E PARA A REGIÃO, PROMOVENDO ESCOLAS PARA O CRESCIMENTO DE DELLINDIVIDDDUO DENTRO DA SOCIEDADE E DO PONTO DE VISTA DO CONHECIMENTO PRÁTICO DO SEU PAÍS. POR MEIO DE METODOLOGIAS E CARACTERÍSTICAS, SERÁ REALIZADA UMA RENOVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR, COM A CONSEQUENTE ATUALIZAÇÃO DOS HÁBITOS DAS NOVAS GERAÇÕES EM TECNOLOGIA E UM ESTUDO EMPÍRICO DO CONTEÚDO. DESTINA-SE IGUALMENTE A FECHAR O LEQUE DE ALUNOS COM DIFICULDADES ESPECÍFICAS DECORRENTES DO SEU ESTATUTO CULTURAL SOCIAL OU ECONÓMICO OU DA SUA FALTA DE CONFIANÇA NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO. ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DIRETA E EM PRIMEIRA MÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL OU NATURAL DOS ALUNOS, OS ALUNOS PODEM TER UMA FORTE INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CAPACITAÇÃO E NA PARTICIPAÇÃO NA VIDA PÚBLICA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKETTA EHDOTETAAN NUORTEN JA ALUEEN KULTTUURISEKSI KANNUSTIMEKSI, JOLLA EDISTETÄÄN DELLINDIVIDDDUO:N KASVUA EDISTÄVIÄ KOULUJA YHDISTYKSESSÄ JA MAAN KÄYTÄNNÖN TIETÄMYKSEN KANNALTA. MENETELMIEN JA OMINAISUUKSIEN AVULLA KOULUA UUDISTETAAN, MINKÄ SEURAUKSENA UUSIEN SUKUPOLVIEN TEKNOLOGIATOTTUMUKSET SAATETAAN AJAN TASALLE JA SISÄLTÖÄ TUTKITAAN EMPIIRISESTI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS SULKEMAAN OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA, JOTKA JOHTUVAT HEIDÄN SOSIAALISESTA TAI TALOUDELLISESTA KULTTUURISESTA ASEMASTAAN TAI EPÄLUOTTAMUKSESTAAN OPPILAITOKSIIN. OPPILAIDEN KULTTUURI- TAI LUONNONPERINNÖN SUORAN ESITTELYN JA ENSI KÄDEN KAUTTA OPPILAILLA VOI OLLA VOIMAKAS VAIKUTUS VAIKUTUSVALLAN LISÄÄMISEEN JA JULKISEEN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEEN MUUSSA KUIN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish)
Property / summary: HANKETTA EHDOTETAAN NUORTEN JA ALUEEN KULTTUURISEKSI KANNUSTIMEKSI, JOLLA EDISTETÄÄN DELLINDIVIDDDUO:N KASVUA EDISTÄVIÄ KOULUJA YHDISTYKSESSÄ JA MAAN KÄYTÄNNÖN TIETÄMYKSEN KANNALTA. MENETELMIEN JA OMINAISUUKSIEN AVULLA KOULUA UUDISTETAAN, MINKÄ SEURAUKSENA UUSIEN SUKUPOLVIEN TEKNOLOGIATOTTUMUKSET SAATETAAN AJAN TASALLE JA SISÄLTÖÄ TUTKITAAN EMPIIRISESTI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS SULKEMAAN OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA, JOTKA JOHTUVAT HEIDÄN SOSIAALISESTA TAI TALOUDELLISESTA KULTTUURISESTA ASEMASTAAN TAI EPÄLUOTTAMUKSESTAAN OPPILAITOKSIIN. OPPILAIDEN KULTTUURI- TAI LUONNONPERINNÖN SUORAN ESITTELYN JA ENSI KÄDEN KAUTTA OPPILAILLA VOI OLLA VOIMAKAS VAIKUTUS VAIKUTUSVALLAN LISÄÄMISEEN JA JULKISEEN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEEN MUUSSA KUIN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKETTA EHDOTETAAN NUORTEN JA ALUEEN KULTTUURISEKSI KANNUSTIMEKSI, JOLLA EDISTETÄÄN DELLINDIVIDDDUO:N KASVUA EDISTÄVIÄ KOULUJA YHDISTYKSESSÄ JA MAAN KÄYTÄNNÖN TIETÄMYKSEN KANNALTA. MENETELMIEN JA OMINAISUUKSIEN AVULLA KOULUA UUDISTETAAN, MINKÄ SEURAUKSENA UUSIEN SUKUPOLVIEN TEKNOLOGIATOTTUMUKSET SAATETAAN AJAN TASALLE JA SISÄLTÖÄ TUTKITAAN EMPIIRISESTI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS SULKEMAAN OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA, JOTKA JOHTUVAT HEIDÄN SOSIAALISESTA TAI TALOUDELLISESTA KULTTUURISESTA ASEMASTAAN TAI EPÄLUOTTAMUKSESTAAN OPPILAITOKSIIN. OPPILAIDEN KULTTUURI- TAI LUONNONPERINNÖN SUORAN ESITTELYN JA ENSI KÄDEN KAUTTA OPPILAILLA VOI OLLA VOIMAKAS VAIKUTUS VAIKUTUSVALLAN LISÄÄMISEEN JA JULKISEEN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEEN MUUSSA KUIN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JEST PROPONOWANY JAKO BODZIEC KULTUROWY DLA MŁODZIEŻY I REGIONU, PROMUJĄCY SZKOŁY NA RZECZ ROZWOJU DELLINDIVIDDDUO W SPOŁECZEŃSTWIE ORAZ Z PUNKTU WIDZENIA PRAKTYCZNEJ WIEDZY TWOJEGO KRAJU. DZIĘKI METODOM I CECHOM ZOSTANIE PRZEPROWADZONA ODNOWA INSTYTUCJI SZKOLNEJ, A NASTĘPNIE UAKTUALNIENIE NAWYKÓW NOWYCH POKOLEŃ W DZIEDZINIE TECHNOLOGII ORAZ EMPIRYCZNE BADANIE TREŚCI. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZAMKNIĘCIE KRĘGU UCZNIÓW MAJĄCYCH SZCZEGÓLNE TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE Z ICH SPOŁECZNEGO LUB GOSPODARCZEGO STATUSU KULTUROWEGO LUB BRAKU ZAUFANIA DO INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH. POPRZEZ BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ I BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ DZIEDZICTWA KULTUROWEGO LUB NATURALNEGO UCZNIÓW UCZNIOWIE MOGĄ MIEĆ SILNY WPŁYW NA ROZWÓJ WZMOCNIENIA POZYCJI I UCZESTNICTWA W ŻYCIU PUBLICZNYM W ŚRODOWISKACH POZASZKOLNYCH. (Polish)
Property / summary: PROJEKT JEST PROPONOWANY JAKO BODZIEC KULTUROWY DLA MŁODZIEŻY I REGIONU, PROMUJĄCY SZKOŁY NA RZECZ ROZWOJU DELLINDIVIDDDUO W SPOŁECZEŃSTWIE ORAZ Z PUNKTU WIDZENIA PRAKTYCZNEJ WIEDZY TWOJEGO KRAJU. DZIĘKI METODOM I CECHOM ZOSTANIE PRZEPROWADZONA ODNOWA INSTYTUCJI SZKOLNEJ, A NASTĘPNIE UAKTUALNIENIE NAWYKÓW NOWYCH POKOLEŃ W DZIEDZINIE TECHNOLOGII ORAZ EMPIRYCZNE BADANIE TREŚCI. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZAMKNIĘCIE KRĘGU UCZNIÓW MAJĄCYCH SZCZEGÓLNE TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE Z ICH SPOŁECZNEGO LUB GOSPODARCZEGO STATUSU KULTUROWEGO LUB BRAKU ZAUFANIA DO INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH. POPRZEZ BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ I BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ DZIEDZICTWA KULTUROWEGO LUB NATURALNEGO UCZNIÓW UCZNIOWIE MOGĄ MIEĆ SILNY WPŁYW NA ROZWÓJ WZMOCNIENIA POZYCJI I UCZESTNICTWA W ŻYCIU PUBLICZNYM W ŚRODOWISKACH POZASZKOLNYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JEST PROPONOWANY JAKO BODZIEC KULTUROWY DLA MŁODZIEŻY I REGIONU, PROMUJĄCY SZKOŁY NA RZECZ ROZWOJU DELLINDIVIDDDUO W SPOŁECZEŃSTWIE ORAZ Z PUNKTU WIDZENIA PRAKTYCZNEJ WIEDZY TWOJEGO KRAJU. DZIĘKI METODOM I CECHOM ZOSTANIE PRZEPROWADZONA ODNOWA INSTYTUCJI SZKOLNEJ, A NASTĘPNIE UAKTUALNIENIE NAWYKÓW NOWYCH POKOLEŃ W DZIEDZINIE TECHNOLOGII ORAZ EMPIRYCZNE BADANIE TREŚCI. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZAMKNIĘCIE KRĘGU UCZNIÓW MAJĄCYCH SZCZEGÓLNE TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE Z ICH SPOŁECZNEGO LUB GOSPODARCZEGO STATUSU KULTUROWEGO LUB BRAKU ZAUFANIA DO INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH. POPRZEZ BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ I BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ DZIEDZICTWA KULTUROWEGO LUB NATURALNEGO UCZNIÓW UCZNIOWIE MOGĄ MIEĆ SILNY WPŁYW NA ROZWÓJ WZMOCNIENIA POZYCJI I UCZESTNICTWA W ŻYCIU PUBLICZNYM W ŚRODOWISKACH POZASZKOLNYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE PREDLAGAN KOT KULTURNA SPODBUDA ZA MLADE IN REGIJO, KI SPODBUJA ŠOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO ZNOTRAJ DRUŠTVA IN Z VIDIKA PRAKTIČNEGA ZNANJA VAŠE DRŽAVE. Z METODOLOGIJAMI IN ZNAČILNOSTMI SE BO IZVEDLA PRENOVA ŠOLSKE USTANOVE, S POSLEDIČNIM POSODABLJANJEM NAVAD NOVIH GENERACIJ V TEHNOLOGIJI IN EMPIRIČNO ŠTUDIJO VSEBINE. NAMENJEN JE TUDI ZAPRTJU KROGA UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA ALI GOSPODARSKEGA KULTURNEGA STATUSA ALI POMANJKANJA ZAUPANJA V IZOBRAŽEVALNE USTANOVE. DIJAKI LAHKO Z NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO IN NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO KULTURNE ALI NARAVNE DEDIŠČINE UČENCEV MOČNO VPLIVAJO NA RAZVOJ OPOLNOMOČENJA IN SODELOVANJA V JAVNEM ŽIVLJENJU V NEŠOLSKIH OKOLJIH. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE PREDLAGAN KOT KULTURNA SPODBUDA ZA MLADE IN REGIJO, KI SPODBUJA ŠOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO ZNOTRAJ DRUŠTVA IN Z VIDIKA PRAKTIČNEGA ZNANJA VAŠE DRŽAVE. Z METODOLOGIJAMI IN ZNAČILNOSTMI SE BO IZVEDLA PRENOVA ŠOLSKE USTANOVE, S POSLEDIČNIM POSODABLJANJEM NAVAD NOVIH GENERACIJ V TEHNOLOGIJI IN EMPIRIČNO ŠTUDIJO VSEBINE. NAMENJEN JE TUDI ZAPRTJU KROGA UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA ALI GOSPODARSKEGA KULTURNEGA STATUSA ALI POMANJKANJA ZAUPANJA V IZOBRAŽEVALNE USTANOVE. DIJAKI LAHKO Z NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO IN NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO KULTURNE ALI NARAVNE DEDIŠČINE UČENCEV MOČNO VPLIVAJO NA RAZVOJ OPOLNOMOČENJA IN SODELOVANJA V JAVNEM ŽIVLJENJU V NEŠOLSKIH OKOLJIH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE PREDLAGAN KOT KULTURNA SPODBUDA ZA MLADE IN REGIJO, KI SPODBUJA ŠOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO ZNOTRAJ DRUŠTVA IN Z VIDIKA PRAKTIČNEGA ZNANJA VAŠE DRŽAVE. Z METODOLOGIJAMI IN ZNAČILNOSTMI SE BO IZVEDLA PRENOVA ŠOLSKE USTANOVE, S POSLEDIČNIM POSODABLJANJEM NAVAD NOVIH GENERACIJ V TEHNOLOGIJI IN EMPIRIČNO ŠTUDIJO VSEBINE. NAMENJEN JE TUDI ZAPRTJU KROGA UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA ALI GOSPODARSKEGA KULTURNEGA STATUSA ALI POMANJKANJA ZAUPANJA V IZOBRAŽEVALNE USTANOVE. DIJAKI LAHKO Z NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO IN NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO KULTURNE ALI NARAVNE DEDIŠČINE UČENCEV MOČNO VPLIVAJO NA RAZVOJ OPOLNOMOČENJA IN SODELOVANJA V JAVNEM ŽIVLJENJU V NEŠOLSKIH OKOLJIH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAVRŽEN JAKO KULTURNÍ STIMUL PRO MLADÉ LIDI A REGION, KTERÝ PODPORUJE ŠKOLY PRO RŮST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLEČNOSTI A Z HLEDISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠÍ ZEMĚ. PROSTŘEDNICTVÍM METODIK A RYSŮ BUDE PROVEDENA OBNOVA ŠKOLNÍ INSTITUCE S NÁSLEDNOU AKTUALIZACÍ NÁVYKŮ NOVÝCH GENERACÍ V OBLASTI TECHNOLOGIÍ A EMPIRICKÝM STUDIEM OBSAHU. JEHO CÍLEM JE ROVNĚŽ UZAVŘÍT OKRUH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SOCIÁLNÍHO NEBO EKONOMICKÉHO KULTURNÍHO POSTAVENÍ NEBO Z NEDOSTATKU DŮVĚRY VE VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE. PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉ PREZENTACE A PŘÍMÉ PREZENTACE KULTURNÍHO NEBO PŘÍRODNÍHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ MOHOU MÍT ŽÁCI SILNÝ VLIV NA ROZVOJ POSILOVÁNÍ POSTAVENÍ A ÚČASTI NA VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ V NEŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE NAVRŽEN JAKO KULTURNÍ STIMUL PRO MLADÉ LIDI A REGION, KTERÝ PODPORUJE ŠKOLY PRO RŮST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLEČNOSTI A Z HLEDISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠÍ ZEMĚ. PROSTŘEDNICTVÍM METODIK A RYSŮ BUDE PROVEDENA OBNOVA ŠKOLNÍ INSTITUCE S NÁSLEDNOU AKTUALIZACÍ NÁVYKŮ NOVÝCH GENERACÍ V OBLASTI TECHNOLOGIÍ A EMPIRICKÝM STUDIEM OBSAHU. JEHO CÍLEM JE ROVNĚŽ UZAVŘÍT OKRUH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SOCIÁLNÍHO NEBO EKONOMICKÉHO KULTURNÍHO POSTAVENÍ NEBO Z NEDOSTATKU DŮVĚRY VE VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE. PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉ PREZENTACE A PŘÍMÉ PREZENTACE KULTURNÍHO NEBO PŘÍRODNÍHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ MOHOU MÍT ŽÁCI SILNÝ VLIV NA ROZVOJ POSILOVÁNÍ POSTAVENÍ A ÚČASTI NA VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ V NEŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAVRŽEN JAKO KULTURNÍ STIMUL PRO MLADÉ LIDI A REGION, KTERÝ PODPORUJE ŠKOLY PRO RŮST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLEČNOSTI A Z HLEDISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠÍ ZEMĚ. PROSTŘEDNICTVÍM METODIK A RYSŮ BUDE PROVEDENA OBNOVA ŠKOLNÍ INSTITUCE S NÁSLEDNOU AKTUALIZACÍ NÁVYKŮ NOVÝCH GENERACÍ V OBLASTI TECHNOLOGIÍ A EMPIRICKÝM STUDIEM OBSAHU. JEHO CÍLEM JE ROVNĚŽ UZAVŘÍT OKRUH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SOCIÁLNÍHO NEBO EKONOMICKÉHO KULTURNÍHO POSTAVENÍ NEBO Z NEDOSTATKU DŮVĚRY VE VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE. PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉ PREZENTACE A PŘÍMÉ PREZENTACE KULTURNÍHO NEBO PŘÍRODNÍHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ MOHOU MÍT ŽÁCI SILNÝ VLIV NA ROZVOJ POSILOVÁNÍ POSTAVENÍ A ÚČASTI NA VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ V NEŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SIŪLOMAS KAIP KULTŪRINIS POSTŪMIS JAUNIMUI IR REGIONUI, SKATINANTIS MOKYKLAS DELLINDIVIDDDUO AUGIMUI SOCIETOJE IR ATSIŽVELGIANT Į PRAKTINES JŪSŲ ŠALIES ŽINIAS. TAIKANT METODIKAS IR YPATYBES, BUS ATNAUJINTAS MOKYKLOS INSTITUTAS, ATITINKAMAI ATNAUJINANT NAUJOS KARTOS TECHNOLOGIJŲ ĮPROČIUS IR EMPIRINĮ TURINIO TYRIMĄ. JI TAIP PAT SKIRTA MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS YPATINGŲ SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS AR EKONOMINĖS KULTŪRINĖS PADĖTIES ARBA NEPAKANKAMO PASITIKĖJIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, UŽDARYTI. MOKSLEIVIAI, TIESIOGIAI PRISTATYDAMI IR TIESIOGIAI PRISTATYDAMI MOKINIŲ KULTŪROS AR GAMTOS PAVELDĄ, GALI DARYTI DIDELĘ ĮTAKĄ ĮGALĖJIMO UGDYMUI IR DALYVAVIMUI VIEŠAJAME GYVENIME NEMOKYKLINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SIŪLOMAS KAIP KULTŪRINIS POSTŪMIS JAUNIMUI IR REGIONUI, SKATINANTIS MOKYKLAS DELLINDIVIDDDUO AUGIMUI SOCIETOJE IR ATSIŽVELGIANT Į PRAKTINES JŪSŲ ŠALIES ŽINIAS. TAIKANT METODIKAS IR YPATYBES, BUS ATNAUJINTAS MOKYKLOS INSTITUTAS, ATITINKAMAI ATNAUJINANT NAUJOS KARTOS TECHNOLOGIJŲ ĮPROČIUS IR EMPIRINĮ TURINIO TYRIMĄ. JI TAIP PAT SKIRTA MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS YPATINGŲ SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS AR EKONOMINĖS KULTŪRINĖS PADĖTIES ARBA NEPAKANKAMO PASITIKĖJIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, UŽDARYTI. MOKSLEIVIAI, TIESIOGIAI PRISTATYDAMI IR TIESIOGIAI PRISTATYDAMI MOKINIŲ KULTŪROS AR GAMTOS PAVELDĄ, GALI DARYTI DIDELĘ ĮTAKĄ ĮGALĖJIMO UGDYMUI IR DALYVAVIMUI VIEŠAJAME GYVENIME NEMOKYKLINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SIŪLOMAS KAIP KULTŪRINIS POSTŪMIS JAUNIMUI IR REGIONUI, SKATINANTIS MOKYKLAS DELLINDIVIDDDUO AUGIMUI SOCIETOJE IR ATSIŽVELGIANT Į PRAKTINES JŪSŲ ŠALIES ŽINIAS. TAIKANT METODIKAS IR YPATYBES, BUS ATNAUJINTAS MOKYKLOS INSTITUTAS, ATITINKAMAI ATNAUJINANT NAUJOS KARTOS TECHNOLOGIJŲ ĮPROČIUS IR EMPIRINĮ TURINIO TYRIMĄ. JI TAIP PAT SKIRTA MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS YPATINGŲ SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS AR EKONOMINĖS KULTŪRINĖS PADĖTIES ARBA NEPAKANKAMO PASITIKĖJIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, UŽDARYTI. MOKSLEIVIAI, TIESIOGIAI PRISTATYDAMI IR TIESIOGIAI PRISTATYDAMI MOKINIŲ KULTŪROS AR GAMTOS PAVELDĄ, GALI DARYTI DIDELĘ ĮTAKĄ ĮGALĖJIMO UGDYMUI IR DALYVAVIMUI VIEŠAJAME GYVENIME NEMOKYKLINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR IEROSINĀTS KĀ KULTŪRAS STIMULS JAUNIEŠIEM UN REĢIONAM, VEICINOT SKOLAS DELLINDIVIDDDUO IZAUGSMEI SABIEDRĪBĀ UN ŅEMOT VĒRĀ JŪSU VALSTS PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS. IZMANTOJOT METODIKU UN FUNKCIJAS, TIKS VEIKTA SKOLAS IESTĀDES ATJAUNOŠANA, ATTIECĪGI ATJAUNINOT JAUNO PAAUDŽU PARADUMUS TEHNOLOĢIJĀS UN EMPĪRISKU SATURA IZPĒTI. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI LIKVIDĒTU TO SKOLĒNU LOKU, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS, KO RADA VIŅU SOCIĀLAIS VAI EKONOMISKAIS KULTŪRAS STĀVOKLIS VAI NEUZTICĒŠANĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. TIEŠI PREZENTĒJOT SKOLĒNU KULTŪRAS VAI DABAS MANTOJUMU UN TIEŠI IEPAZĪSTINOT AR TO, SKOLĒNI VAR BŪTISKI IETEKMĒT IESPĒJU VEIDOŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ ĀRPUSSKOLAS VIDĒ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR IEROSINĀTS KĀ KULTŪRAS STIMULS JAUNIEŠIEM UN REĢIONAM, VEICINOT SKOLAS DELLINDIVIDDDUO IZAUGSMEI SABIEDRĪBĀ UN ŅEMOT VĒRĀ JŪSU VALSTS PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS. IZMANTOJOT METODIKU UN FUNKCIJAS, TIKS VEIKTA SKOLAS IESTĀDES ATJAUNOŠANA, ATTIECĪGI ATJAUNINOT JAUNO PAAUDŽU PARADUMUS TEHNOLOĢIJĀS UN EMPĪRISKU SATURA IZPĒTI. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI LIKVIDĒTU TO SKOLĒNU LOKU, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS, KO RADA VIŅU SOCIĀLAIS VAI EKONOMISKAIS KULTŪRAS STĀVOKLIS VAI NEUZTICĒŠANĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. TIEŠI PREZENTĒJOT SKOLĒNU KULTŪRAS VAI DABAS MANTOJUMU UN TIEŠI IEPAZĪSTINOT AR TO, SKOLĒNI VAR BŪTISKI IETEKMĒT IESPĒJU VEIDOŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ ĀRPUSSKOLAS VIDĒ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR IEROSINĀTS KĀ KULTŪRAS STIMULS JAUNIEŠIEM UN REĢIONAM, VEICINOT SKOLAS DELLINDIVIDDDUO IZAUGSMEI SABIEDRĪBĀ UN ŅEMOT VĒRĀ JŪSU VALSTS PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS. IZMANTOJOT METODIKU UN FUNKCIJAS, TIKS VEIKTA SKOLAS IESTĀDES ATJAUNOŠANA, ATTIECĪGI ATJAUNINOT JAUNO PAAUDŽU PARADUMUS TEHNOLOĢIJĀS UN EMPĪRISKU SATURA IZPĒTI. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI LIKVIDĒTU TO SKOLĒNU LOKU, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS, KO RADA VIŅU SOCIĀLAIS VAI EKONOMISKAIS KULTŪRAS STĀVOKLIS VAI NEUZTICĒŠANĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. TIEŠI PREZENTĒJOT SKOLĒNU KULTŪRAS VAI DABAS MANTOJUMU UN TIEŠI IEPAZĪSTINOT AR TO, SKOLĒNI VAR BŪTISKI IETEKMĒT IESPĒJU VEIDOŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ ĀRPUSSKOLAS VIDĒ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА КАТО КУЛТУРЕН СТИМУЛ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА И РЕГИОНА, КАТО НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩАТА ЗА РАСТЕЖ НА DELLINDIVIDDDUO В РАМКИТЕ НА ОБЩЕСТВОТО И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ВАШАТА СТРАНА. ЧРЕЗ МЕТОДИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШИ ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ С ПОСЛЕДВАЩО АКТУАЛИЗИРАНЕ НА НАВИЦИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ В ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЕМПИРИЧНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАТВОРИ КРЪГА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЕХНИЯ СОЦИАЛЕН ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИ КУЛТУРЕН СТАТУС ИЛИ ОТ ЛИПСАТА НА ДОВЕРИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ. ЧРЕЗ ПРЯКО ПРЕДСТАВЯНЕ И НЕПОСРЕДСТВЕНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА КУЛТУРНОТО ИЛИ ПРИРОДНОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ОКАЖАТ СИЛНО ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА ОВЛАСТЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО В ОБЩЕСТВЕНИЯ ЖИВОТ В НЕУЧИЛИЩНА СРЕДА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА КАТО КУЛТУРЕН СТИМУЛ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА И РЕГИОНА, КАТО НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩАТА ЗА РАСТЕЖ НА DELLINDIVIDDDUO В РАМКИТЕ НА ОБЩЕСТВОТО И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ВАШАТА СТРАНА. ЧРЕЗ МЕТОДИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШИ ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ С ПОСЛЕДВАЩО АКТУАЛИЗИРАНЕ НА НАВИЦИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ В ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЕМПИРИЧНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАТВОРИ КРЪГА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЕХНИЯ СОЦИАЛЕН ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИ КУЛТУРЕН СТАТУС ИЛИ ОТ ЛИПСАТА НА ДОВЕРИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ. ЧРЕЗ ПРЯКО ПРЕДСТАВЯНЕ И НЕПОСРЕДСТВЕНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА КУЛТУРНОТО ИЛИ ПРИРОДНОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ОКАЖАТ СИЛНО ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА ОВЛАСТЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО В ОБЩЕСТВЕНИЯ ЖИВОТ В НЕУЧИЛИЩНА СРЕДА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА КАТО КУЛТУРЕН СТИМУЛ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА И РЕГИОНА, КАТО НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩАТА ЗА РАСТЕЖ НА DELLINDIVIDDDUO В РАМКИТЕ НА ОБЩЕСТВОТО И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ВАШАТА СТРАНА. ЧРЕЗ МЕТОДИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШИ ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ С ПОСЛЕДВАЩО АКТУАЛИЗИРАНЕ НА НАВИЦИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ В ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЕМПИРИЧНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАТВОРИ КРЪГА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЕХНИЯ СОЦИАЛЕН ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИ КУЛТУРЕН СТАТУС ИЛИ ОТ ЛИПСАТА НА ДОВЕРИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ. ЧРЕЗ ПРЯКО ПРЕДСТАВЯНЕ И НЕПОСРЕДСТВЕНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА КУЛТУРНОТО ИЛИ ПРИРОДНОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ОКАЖАТ СИЛНО ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА ОВЛАСТЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО В ОБЩЕСТВЕНИЯ ЖИВОТ В НЕУЧИЛИЩНА СРЕДА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKTET KULTURÁLIS ÖSZTÖNZŐKÉNT JAVASOLJÁK A FIATALOK ÉS A RÉGIÓ SZÁMÁRA, TÁMOGATVA AZ ISKOLÁKAT A DELLINDIVIDDDUO NÖVEKEDÉSÉÉRT A TÁRSADALOMBAN ÉS AZ ÖN ORSZÁGÁNAK GYAKORLATI ISMERETEI SZEMPONTJÁBÓL. MÓDSZERTANOK ÉS JELLEMZŐK RÉVÉN SOR KERÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MEGÚJÍTÁSÁRA, ENNEK KÖVETKEZTÉBEN AZ ÚJ GENERÁCIÓK TECHNOLÓGIAI SZOKÁSAINAK AKTUALIZÁLÁSÁRA ÉS A TARTALOM EMPIRIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. CÉLJA TOVÁBBÁ AZ IS, HOGY BEZÁRJA A TÁRSADALMI VAGY GAZDASÁGI KULTURÁLIS HELYZETÜKBŐL VAGY AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBE VETETT BIZALMUK HIÁNYÁBÓL ADÓDÓ SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK KÖRÉT. A TANULÓK KULTURÁLIS VAGY TERMÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK KÖZVETLEN BEMUTATÁSA ÉS ELSŐ KÉZBŐL TÖRTÉNŐ BEMUTATÁSA RÉVÉN A TANULÓK ERŐTELJES HATÁST GYAKOROLHATNAK A NEM ISKOLAI KÖRNYEZETBEN A KÖZÉLETBEN VALÓ SZEREPVÁLLALÁS ÉS A KÖZÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL FEJLŐDÉSÉRE. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKTET KULTURÁLIS ÖSZTÖNZŐKÉNT JAVASOLJÁK A FIATALOK ÉS A RÉGIÓ SZÁMÁRA, TÁMOGATVA AZ ISKOLÁKAT A DELLINDIVIDDDUO NÖVEKEDÉSÉÉRT A TÁRSADALOMBAN ÉS AZ ÖN ORSZÁGÁNAK GYAKORLATI ISMERETEI SZEMPONTJÁBÓL. MÓDSZERTANOK ÉS JELLEMZŐK RÉVÉN SOR KERÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MEGÚJÍTÁSÁRA, ENNEK KÖVETKEZTÉBEN AZ ÚJ GENERÁCIÓK TECHNOLÓGIAI SZOKÁSAINAK AKTUALIZÁLÁSÁRA ÉS A TARTALOM EMPIRIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. CÉLJA TOVÁBBÁ AZ IS, HOGY BEZÁRJA A TÁRSADALMI VAGY GAZDASÁGI KULTURÁLIS HELYZETÜKBŐL VAGY AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBE VETETT BIZALMUK HIÁNYÁBÓL ADÓDÓ SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK KÖRÉT. A TANULÓK KULTURÁLIS VAGY TERMÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK KÖZVETLEN BEMUTATÁSA ÉS ELSŐ KÉZBŐL TÖRTÉNŐ BEMUTATÁSA RÉVÉN A TANULÓK ERŐTELJES HATÁST GYAKOROLHATNAK A NEM ISKOLAI KÖRNYEZETBEN A KÖZÉLETBEN VALÓ SZEREPVÁLLALÁS ÉS A KÖZÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL FEJLŐDÉSÉRE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKTET KULTURÁLIS ÖSZTÖNZŐKÉNT JAVASOLJÁK A FIATALOK ÉS A RÉGIÓ SZÁMÁRA, TÁMOGATVA AZ ISKOLÁKAT A DELLINDIVIDDDUO NÖVEKEDÉSÉÉRT A TÁRSADALOMBAN ÉS AZ ÖN ORSZÁGÁNAK GYAKORLATI ISMERETEI SZEMPONTJÁBÓL. MÓDSZERTANOK ÉS JELLEMZŐK RÉVÉN SOR KERÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MEGÚJÍTÁSÁRA, ENNEK KÖVETKEZTÉBEN AZ ÚJ GENERÁCIÓK TECHNOLÓGIAI SZOKÁSAINAK AKTUALIZÁLÁSÁRA ÉS A TARTALOM EMPIRIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. CÉLJA TOVÁBBÁ AZ IS, HOGY BEZÁRJA A TÁRSADALMI VAGY GAZDASÁGI KULTURÁLIS HELYZETÜKBŐL VAGY AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBE VETETT BIZALMUK HIÁNYÁBÓL ADÓDÓ SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK KÖRÉT. A TANULÓK KULTURÁLIS VAGY TERMÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK KÖZVETLEN BEMUTATÁSA ÉS ELSŐ KÉZBŐL TÖRTÉNŐ BEMUTATÁSA RÉVÉN A TANULÓK ERŐTELJES HATÁST GYAKOROLHATNAK A NEM ISKOLAI KÖRNYEZETBEN A KÖZÉLETBEN VALÓ SZEREPVÁLLALÁS ÉS A KÖZÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL FEJLŐDÉSÉRE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOLTAR AN TIONSCADAL MAR SPREAGADH CULTÚRTHA DO DHAOINE ÓGA AGUS DON RÉIGIÚN, AG CUR SCOILEANNA CHUN CINN D’FHÁS DELLINDIVIDDDUO LAISTIGH DEN SOCIET AGUS Ó THAOBH EOLAS PRAITICIÚIL DO THÍRE. TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS GNÉITHE, DÉANFAR ATHNUACHAN AR AN INSTITIÚID SCOILE, AGUS NUASHONRÓFAR NÓSANNA NA NGLÚN NUA SA TEICNEOLAÍOCHT AGUS STAIDÉAR EIMPÍREACH AR AN ÁBHAR DÁ BHARR. TÁ SÉ MAR AIDHM FREISIN AN RÉIMSE DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU DE BHARR A STÁDAIS SHÓISIALTA NÓ GHEILLEAGRACH NÓ A N-EASPA MUINÍNE IN INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A DHÚNADH. TRÍ CHUR I LÁTHAIR DÍREACH AGUS DÍREACH OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÓ NÁDÚRTHA NA NDALTAÍ, IS FÉIDIR LE DALTAÍ TIONCHAR LÁIDIR A IMIRT AR FHORBAIRT CUMHACHTAITHE AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA SA SAOL POIBLÍ I DTIMPEALLACHTAÍ NEAMHSCOILE. (Irish)
Property / summary: MOLTAR AN TIONSCADAL MAR SPREAGADH CULTÚRTHA DO DHAOINE ÓGA AGUS DON RÉIGIÚN, AG CUR SCOILEANNA CHUN CINN D’FHÁS DELLINDIVIDDDUO LAISTIGH DEN SOCIET AGUS Ó THAOBH EOLAS PRAITICIÚIL DO THÍRE. TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS GNÉITHE, DÉANFAR ATHNUACHAN AR AN INSTITIÚID SCOILE, AGUS NUASHONRÓFAR NÓSANNA NA NGLÚN NUA SA TEICNEOLAÍOCHT AGUS STAIDÉAR EIMPÍREACH AR AN ÁBHAR DÁ BHARR. TÁ SÉ MAR AIDHM FREISIN AN RÉIMSE DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU DE BHARR A STÁDAIS SHÓISIALTA NÓ GHEILLEAGRACH NÓ A N-EASPA MUINÍNE IN INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A DHÚNADH. TRÍ CHUR I LÁTHAIR DÍREACH AGUS DÍREACH OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÓ NÁDÚRTHA NA NDALTAÍ, IS FÉIDIR LE DALTAÍ TIONCHAR LÁIDIR A IMIRT AR FHORBAIRT CUMHACHTAITHE AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA SA SAOL POIBLÍ I DTIMPEALLACHTAÍ NEAMHSCOILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOLTAR AN TIONSCADAL MAR SPREAGADH CULTÚRTHA DO DHAOINE ÓGA AGUS DON RÉIGIÚN, AG CUR SCOILEANNA CHUN CINN D’FHÁS DELLINDIVIDDDUO LAISTIGH DEN SOCIET AGUS Ó THAOBH EOLAS PRAITICIÚIL DO THÍRE. TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS GNÉITHE, DÉANFAR ATHNUACHAN AR AN INSTITIÚID SCOILE, AGUS NUASHONRÓFAR NÓSANNA NA NGLÚN NUA SA TEICNEOLAÍOCHT AGUS STAIDÉAR EIMPÍREACH AR AN ÁBHAR DÁ BHARR. TÁ SÉ MAR AIDHM FREISIN AN RÉIMSE DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU DE BHARR A STÁDAIS SHÓISIALTA NÓ GHEILLEAGRACH NÓ A N-EASPA MUINÍNE IN INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A DHÚNADH. TRÍ CHUR I LÁTHAIR DÍREACH AGUS DÍREACH OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÓ NÁDÚRTHA NA NDALTAÍ, IS FÉIDIR LE DALTAÍ TIONCHAR LÁIDIR A IMIRT AR FHORBAIRT CUMHACHTAITHE AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA SA SAOL POIBLÍ I DTIMPEALLACHTAÍ NEAMHSCOILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖRESLÅS SOM EN KULTURELL STIMULANS FÖR UNGDOMAR OCH REGIONEN GENOM ATT FRÄMJA SKOLOR FÖR UTVECKLING AV DELLINDIVIDDDUO INOM FÖRENINGEN OCH MED TANKE PÅ DE PRAKTISKA KUNSKAPERNA I DITT LAND. GENOM METODER OCH FUNKTIONER KOMMER EN FÖRNYELSE AV SKOLAN ATT GENOMFÖRAS, MED EFTERFÖLJANDE UPPDATERING AV NYA GENERATIONERS TEKNISKA VANOR OCH EN EMPIRISK STUDIE AV INNEHÅLLET. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINSKA ANTALET ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA ELLER EKONOMISKA KULTURELLA STATUS ELLER BRIST PÅ FÖRTROENDE FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONER. GENOM DIREKT PRESENTATION OCH I FÖRSTA HAND AV ELEVERNAS KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNA HA ETT STARKT INFLYTANDE PÅ UTVECKLINGEN AV EGENMAKT OCH DELTAGANDE I DET OFFENTLIGA LIVET I ANDRA MILJÖER ÄN SKOLAN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅS SOM EN KULTURELL STIMULANS FÖR UNGDOMAR OCH REGIONEN GENOM ATT FRÄMJA SKOLOR FÖR UTVECKLING AV DELLINDIVIDDDUO INOM FÖRENINGEN OCH MED TANKE PÅ DE PRAKTISKA KUNSKAPERNA I DITT LAND. GENOM METODER OCH FUNKTIONER KOMMER EN FÖRNYELSE AV SKOLAN ATT GENOMFÖRAS, MED EFTERFÖLJANDE UPPDATERING AV NYA GENERATIONERS TEKNISKA VANOR OCH EN EMPIRISK STUDIE AV INNEHÅLLET. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINSKA ANTALET ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA ELLER EKONOMISKA KULTURELLA STATUS ELLER BRIST PÅ FÖRTROENDE FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONER. GENOM DIREKT PRESENTATION OCH I FÖRSTA HAND AV ELEVERNAS KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNA HA ETT STARKT INFLYTANDE PÅ UTVECKLINGEN AV EGENMAKT OCH DELTAGANDE I DET OFFENTLIGA LIVET I ANDRA MILJÖER ÄN SKOLAN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅS SOM EN KULTURELL STIMULANS FÖR UNGDOMAR OCH REGIONEN GENOM ATT FRÄMJA SKOLOR FÖR UTVECKLING AV DELLINDIVIDDDUO INOM FÖRENINGEN OCH MED TANKE PÅ DE PRAKTISKA KUNSKAPERNA I DITT LAND. GENOM METODER OCH FUNKTIONER KOMMER EN FÖRNYELSE AV SKOLAN ATT GENOMFÖRAS, MED EFTERFÖLJANDE UPPDATERING AV NYA GENERATIONERS TEKNISKA VANOR OCH EN EMPIRISK STUDIE AV INNEHÅLLET. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINSKA ANTALET ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA ELLER EKONOMISKA KULTURELLA STATUS ELLER BRIST PÅ FÖRTROENDE FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONER. GENOM DIREKT PRESENTATION OCH I FÖRSTA HAND AV ELEVERNAS KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNA HA ETT STARKT INFLYTANDE PÅ UTVECKLINGEN AV EGENMAKT OCH DELTAGANDE I DET OFFENTLIGA LIVET I ANDRA MILJÖER ÄN SKOLAN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON KAVANDATUD KUI KULTUURILINE STIIMUL NOORTELE JA PIIRKONNALE, EDENDADES KOOLE DELLINDIVIDDDUO KASVUKS ÜHISKONNA SEES JA TEIE RIIGI PRAKTILISTE TEADMISTE SEISUKOHAST. METOODIKATE JA OMADUSTE ABIL UUENDATAKSE KOOLIASUTUST, MILLE TULEMUSEL AJAKOHASTATAKSE UUTE PÕLVKONDADE TEHNOLOOGIAHARJUMUSI JA UURITAKSE SELLE SISU EMPIIRILISELT. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK SULGEDA ÕPILASTE RINGI, KELLEL ON ERILISED RASKUSED, MIS TULENEVAD NENDE SOTSIAALSEST VÕI MAJANDUSLIKUST KULTUURILISEST STAATUSEST VÕI USALDUSE PUUDUMISEST HARIDUSASUTUSTE VASTU. ÕPILASTE KULTUURI- VÕI LOODUSPÄRANDI VAHETU ESITAMISE JA VAHETU ESITAMISE KAUDU VÕIB ÕPILASTEL OLLA TUGEV MÕJU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISELE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISELE KOOLIVÄLISES KESKKONNAS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON KAVANDATUD KUI KULTUURILINE STIIMUL NOORTELE JA PIIRKONNALE, EDENDADES KOOLE DELLINDIVIDDDUO KASVUKS ÜHISKONNA SEES JA TEIE RIIGI PRAKTILISTE TEADMISTE SEISUKOHAST. METOODIKATE JA OMADUSTE ABIL UUENDATAKSE KOOLIASUTUST, MILLE TULEMUSEL AJAKOHASTATAKSE UUTE PÕLVKONDADE TEHNOLOOGIAHARJUMUSI JA UURITAKSE SELLE SISU EMPIIRILISELT. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK SULGEDA ÕPILASTE RINGI, KELLEL ON ERILISED RASKUSED, MIS TULENEVAD NENDE SOTSIAALSEST VÕI MAJANDUSLIKUST KULTUURILISEST STAATUSEST VÕI USALDUSE PUUDUMISEST HARIDUSASUTUSTE VASTU. ÕPILASTE KULTUURI- VÕI LOODUSPÄRANDI VAHETU ESITAMISE JA VAHETU ESITAMISE KAUDU VÕIB ÕPILASTEL OLLA TUGEV MÕJU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISELE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISELE KOOLIVÄLISES KESKKONNAS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON KAVANDATUD KUI KULTUURILINE STIIMUL NOORTELE JA PIIRKONNALE, EDENDADES KOOLE DELLINDIVIDDDUO KASVUKS ÜHISKONNA SEES JA TEIE RIIGI PRAKTILISTE TEADMISTE SEISUKOHAST. METOODIKATE JA OMADUSTE ABIL UUENDATAKSE KOOLIASUTUST, MILLE TULEMUSEL AJAKOHASTATAKSE UUTE PÕLVKONDADE TEHNOLOOGIAHARJUMUSI JA UURITAKSE SELLE SISU EMPIIRILISELT. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK SULGEDA ÕPILASTE RINGI, KELLEL ON ERILISED RASKUSED, MIS TULENEVAD NENDE SOTSIAALSEST VÕI MAJANDUSLIKUST KULTUURILISEST STAATUSEST VÕI USALDUSE PUUDUMISEST HARIDUSASUTUSTE VASTU. ÕPILASTE KULTUURI- VÕI LOODUSPÄRANDI VAHETU ESITAMISE JA VAHETU ESITAMISE KAUDU VÕIB ÕPILASTEL OLLA TUGEV MÕJU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISELE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISELE KOOLIVÄLISES KESKKONNAS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ALLERONA
Property / location (string): ALLERONA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
165,876.0 Euro
Amount165,876.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 165,876.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
99,525.59 Euro
Amount99,525.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 99,525.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:07, 8 April 2023

Project Q711929 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ART CULTURE AND LANDSCAPE
Project Q711929 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    99,525.59 Euro
    0 references
    budget
    165,876.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    3 October 2018
    0 references
    expected end time
    9 April 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. ALLERONA "M.CAPPELLETTI"
    0 references
    beneficiary
    Q248776
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°48'43.31"N, 11°58'22.98"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE COME STIMOLO CULTURALE PER I GIOVANI E IL TERRITORIO PROMUOVENDO LE SCUOLE A MEZZI PER LA CRESCITA DELLINDIVIDUO ALLINTERNO DELLA SOCIET SIA DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICODISCIPLINARE SIA NELLA CONOSCENZA PRATICA DEL PROPRIO PAESE. ATTRAVERSO METODOLOGIE E CARATTERISTICHE PECULIARI SI OPERER UN RINNOVAMENTO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA CON CONSEGUENTE AGGIORNAMENTO ALLE ABITUDINI DELLE NUOVE GENERAZIONI SEMPRE PI TECNOLOGICHE E INDIRIZZATE A UNO STUDIO EMPIRICO DEI CONTENUTI. SI LAVORER INOLTRE PER RIAVVICINARE LA FASCIA DI ALUNNI CON PARTICOLARI DIFFICOLT DETTATE DALLO STATUS CULTURALE SOCIALE O ECONOMICO O DA UNA SCARSA FIDUCIA NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE. ATTRAVERSO LA PRESENTAZIONE DIRETTA E IN PRIMA PERSONA DEI PATRIMONI ARTISTICI CULTURALI O NATURALI DA PARTE DEGLI ALUNNI SI POTR INFLUIRE NOTEVOLMENTE SULLO SVILUPPO DI SENSO DI RESPONSABILIT E PARTECIPAZIONE ALLA VITA PUBBLICA IN AMBIENTI EXTRA SCOLASTICI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS PROPOSED AS A CULTURAL STIMULUS FOR YOUNG PEOPLE AND THE REGION, PROMOTING SCHOOLS FOR THE GROWTH OF DELLINDIVIDDDUO WITHIN THE SOCIET AND FROM THE POINT OF VIEW OF THE PRACTICAL KNOWLEDGE OF YOUR COUNTRY. THROUGH METHODOLOGIES AND FEATURES, A RENEWAL OF THE SCHOOL INSTITUTION WILL BE CARRIED OUT, WITH THE CONSEQUENT UPDATING OF THE HABITS OF THE NEW GENERATIONS IN TECHNOLOGY AND AN EMPIRICAL STUDY OF THE CONTENT. IT IS ALSO DESIGNED TO CLOSE THE RANGE OF PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL OR ECONOMIC CULTURAL STATUS OR THEIR LACK OF CONFIDENCE IN EDUCATION INSTITUTIONS. THROUGH DIRECT PRESENTATION AND FIRST-HAND OF PUPILS’ CULTURAL OR NATURAL HERITAGE, PUPILS CAN HAVE A STRONG INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF EMPOWERMENT AND PARTICIPATION IN PUBLIC LIFE IN NON-SCHOOL ENVIRONMENTS. (English)
    0 references
    LE PROJET EST PROPOSÉ COMME UN STIMULANT CULTUREL POUR LES JEUNES ET LE TERRITOIRE EN PROMOUVANT LES ÉCOLES À DES MOYENS DE CROISSANCE DE L’INDIVIDU AU SEIN DE LA SOCIÉTÉ TANT DU POINT DE VUE DE DIDATTICODISCIPLINARE QUE DANS LA CONNAISSANCE PRATIQUE DE LEUR PAYS. PAR DES MÉTHODOLOGIES ET DES CARACTÉRISTIQUES PARTICULIÈRES, UN RENOUVELLEMENT DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE SERA EFFECTUÉ, AVEC UNE MISE À JOUR CONSÉQUENTE DES HABITUDES DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS TOUJOURS PI TECHNOLOGIQUE ET ADRESSÉ À UNE ÉTUDE EMPIRIQUE DU CONTENU. ON S’EFFORCE ÉGALEMENT DE RAPPROCHER LE GROUPE D’ÉLÈVES DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DICTÉES PAR LA SITUATION CULTURELLE SOCIALE OU ÉCONOMIQUE OU LE MANQUE DE CONFIANCE DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE À LA PRÉSENTATION DIRECTE ET À LA PREMIÈRE PERSONNE DU PATRIMOINE ARTISTIQUE CULTUREL OU NATUREL PAR LES ÉLÈVES, IL EST POSSIBLE D’INFLUENCER LE DÉVELOPPEMENT D’UN SENTIMENT DE RESPONSABILITÉ ET DE PARTICIPATION À LA VIE PUBLIQUE DANS DES ENVIRONNEMENTS NON SCOLAIRES. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WIRD ALS KULTURELLER ANREIZ FÜR JUNGE MENSCHEN UND DAS TERRITORIUM VORGESCHLAGEN, INDEM SCHULEN GEFÖRDERT WERDEN, UM MITTEL FÜR DAS WACHSTUM DES INDIVIDUUMS INNERHALB DER GESELLSCHAFT SOWOHL AUS DER SICHT VON DIDATTICODISCIPLINARE ALS AUCH IN DER PRAKTISCHEN KENNTNIS IHRES LANDES ZU FÖRDERN. DURCH METHODEN UND BESONDERHEITEN, WIRD EINE ERNEUERUNG DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, MIT KONSEQUENTER AKTUALISIERUNG AUF DIE GEWOHNHEITEN DER NEUEN GENERATIONEN IMMER TECHNOLOGISCHE PI UND AN EINE EMPIRISCHE STUDIE DER INHALTE GERICHTET. ES WIRD AUCH DARAN GEARBEITET, DIE SCHÜLERGRUPPE MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH AUS DEM SOZIALEN ODER WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN STATUS ODER DEM MANGELNDEN VERTRAUEN IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ERGEBEN, NÄHER ZU BRINGEN. DURCH DIE DIREKTE UND ERSTE VORSTELLUNG DES KULTURELLEN ODER NATÜRLICHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES DURCH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IST ES MÖGLICH, DIE ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEINS UND DER BETEILIGUNG AM ÖFFENTLICHEN LEBEN IM AUSSERSCHULISCHEN UMFELD ZU BEEINFLUSSEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO SE PROPONE COMO UN ESTÍMULO CULTURAL PARA LOS JÓVENES Y EL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS ESCUELAS A MEDIOS PARA EL CRECIMIENTO DEL INDIVIDUO DENTRO DE LA SOCIEDAD, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE DIDATTICODISCIPLINARE COMO EN EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE SU PAÍS. A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS Y CARACTERÍSTICAS PECULIARES, SE LLEVARÁ A CABO UNA RENOVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, CON LA CONSIGUIENTE ACTUALIZACIÓN DE LOS HÁBITOS DE LAS NUEVAS GENERACIONES SIEMPRE TECNOLÓGICA PI Y DIRIGIDA A UN ESTUDIO EMPÍRICO DE LOS CONTENIDOS. TAMBIÉN SE ESTÁ TRABAJANDO PARA ACERCAR AL GRUPO DE ALUMNOS A LAS DIFICULTADES PARTICULARES IMPUESTAS POR LA CONDICIÓN CULTURAL SOCIAL O ECONÓMICA O LA FALTA DE CONFIANZA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. A TRAVÉS DE LA PRESENTACIÓN DIRECTA Y EN PRIMERA PERSONA DEL PATRIMONIO CULTURAL O ARTÍSTICO NATURAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS, ES POSIBLE INFLUIR EN EL DESARROLLO DE UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA PÚBLICA EN ENTORNOS NO ESCOLARES. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET FORESLÅS SOM ET KULTURELT INCITAMENT FOR UNGE OG REGIONEN, DER FREMMER SKOLERNES VÆKST I DELLINDIVIDDDUO I SAMFUNDET OG UD FRA ET PRAKTISK KENDSKAB TIL DERES LAND. VED HJÆLP AF METODER OG KARAKTERISTIKA VIL DER BLIVE GENNEMFØRT EN FORNYELSE AF SKOLEINSTITUTIONEN MED DEN DERAF FØLGENDE AJOURFØRING AF DE NYE GENERATIONERS TEKNOLOGISKE VANER OG EN EMPIRISK UNDERSØGELSE AF INDHOLDET. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT LUKKE ANTALLET AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF DERES SOCIALE ELLER ØKONOMISKE KULTURELLE STATUS ELLER DERES MANGLENDE TILLID TIL UDDANNELSESINSTITUTIONER. GENNEM DIREKTE PRÆSENTATION OG FØRSTEHÅNDSPRÆSENTATION AF ELEVERNES KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNE HAVE EN STÆRK INDFLYDELSE PÅ UDVIKLINGEN AF SELVSTÆNDIGGØRELSE OG DELTAGELSE I DET OFFENTLIGE LIV I IKKE-SKOLEMILJØER. (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLINDIVIDDDUO ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΣΑΣ. ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΚΛΕΊΣΕΙ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ Ή ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ Ή ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΣΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΌΣΙΟ ΒΊΟ ΣΕ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE PREDLOŽEN KAO KULTURNI POTICAJ ZA MLADE I REGIJU, PROMOVIRAJUĆI ŠKOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO U OKVIRU DRUŠTVA I SA STAJALIŠTA PRAKTIČNOG ZNANJA VAŠE ZEMLJE. KROZ METODOLOGIJE I ZNAČAJKE PROVEST ĆE SE OBNOVA ŠKOLSKE USTANOVE, S POSLJEDIČNIM AŽURIRANJEM NAVIKA NOVIH GENERACIJA U TEHNOLOGIJI I EMPIRIJSKIM PROUČAVANJEM SADRŽAJA. TAKOĐER JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE ZATVORIO RASPON UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE PROIZLAZE IZ NJIHOVA DRUŠTVENOG ILI GOSPODARSKOG KULTURNOG STATUSA ILI NEDOSTATKA POVJERENJA U OBRAZOVNE USTANOVE. IZRAVNOM PREZENTACIJOM I IZRAVNOM PREZENTACIJOM KULTURNE ILI PRIRODNE BAŠTINE UČENIKA, UČENICI MOGU IMATI SNAŽAN UTJECAJ NA RAZVOJ OSNAŽIVANJA I SUDJELOVANJA U JAVNOM ŽIVOTU U NEŠKOLSKIM OKRUŽENJIMA. (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ESTE PROPUS CA UN STIMULENT CULTURAL PENTRU TINERI ȘI REGIUNE, PROMOVÂND ȘCOLILE PENTRU DEZVOLTAREA DELLINDIVIDDDUO ÎN CADRUL SOCIETATULUI ȘI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL CUNOȘTINȚELOR PRACTICE ALE ȚĂRII DUMNEAVOASTRĂ. PRIN METODOLOGII ȘI CARACTERISTICI, SE VA REALIZA O REÎNNOIRE A INSTITUȚIEI ȘCOLARE, CU ACTUALIZAREA ÎN CONSECINȚĂ A OBICEIURILOR NOILOR GENERAȚII ÎN TEHNOLOGIE ȘI UN STUDIU EMPIRIC AL CONȚINUTULUI. ACESTA ESTE, DE ASEMENEA, CONCEPUT PENTRU A ÎNCHIDE GAMA DE ELEVI CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CAUZATE DE STATUTUL LOR CULTURAL SOCIAL SAU ECONOMIC SAU DE LIPSA DE ÎNCREDERE ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PRIN PREZENTAREA DIRECTĂ ȘI ÎN MOD DIRECT A PATRIMONIULUI CULTURAL SAU NATURAL AL ELEVILOR, ELEVII POT AVEA O INFLUENȚĂ PUTERNICĂ ASUPRA DEZVOLTĂRII RESPONSABILIZĂRII ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA PUBLICĂ ÎN MEDII NEȘCOLARE. (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAVRHNUTÝ AKO KULTÚRNY STIMUL PRE MLADÝCH ĽUDÍ A REGIÓN, KTORÝ PODPORUJE ŠKOLY PRE RAST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLOČNOSTI A Z HĽADISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠEJ KRAJINY. PROSTREDNÍCTVOM METODÍK A PRVKOV SA USKUTOČNÍ OBNOVA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE S NÁSLEDNOU AKTUALIZÁCIOU NÁVYKOV NOVÝCH GENERÁCIÍ V OBLASTI TECHNOLÓGIÍ A EMPIRICKOU ŠTÚDIOU OBSAHU. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ UZAVRIEŤ OKRUH ŽIAKOV S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z ICH SPOLOČENSKÉHO ALEBO EKONOMICKÉHO KULTÚRNEHO POSTAVENIA ALEBO Z NEDOSTATKU DÔVERY VO VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE. PROSTREDNÍCTVOM PRIAMEJ PREZENTÁCIE A PRVEJ RUKY KULTÚRNEHO ALEBO PRÍRODNÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV MÔŽU ŽIACI MAŤ SILNÝ VPLYV NA ROZVOJ POSILNENIA POSTAVENIA A ÚČASTI NA VEREJNOM ŽIVOTE V MIMOŠKOLSKOM PROSTREDÍ. (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA PROPOST BĦALA STIMOLU KULTURALI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U R-REĠJUN, LI JIPPROMWOVI L-ISKEJJEL GĦAT-TKABBIR TA’ DELLINDIVIDDDUO FI ĦDAN IS-SOĊJETÀ U MILL-PERSPETTIVA TAL-GĦARFIEN PRATTIKU TA’ PAJJIŻEK. PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI U KARATTERISTIĊI, SE JSIR TIĠDID TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA, BL-AĠĠORNAMENT KONSEGWENTI TAD-DRAWWIET TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA FIT-TEKNOLOĠIJA U STUDJU EMPIRIKU TAL-KONTENUT. HIJA MFASSLA WKOLL BIEX TAGĦLAQ IL-FIRXA TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIRRIŻULTAW MILL-ISTATUS KULTURALI SOĊJALI JEW EKONOMIKU TAGĦHOM JEW IN-NUQQAS TA’ FIDUĊJA TAGĦHOM FL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI. PERMEZZ TA’ PREŻENTAZZJONI DIRETTA U DIRETTA TAL-WIRT KULTURALI JEW NATURALI TAL-ISTUDENTI, L-ISTUDENTI JISTA’ JKOLLHOM INFLUWENZA QAWWIJA FUQ L-IŻVILUPP TAL-GĦOTI TAS-SETGĦA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA PUBBLIKA F’AMBJENTI MHUX SKOLASTIĊI. (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    O PROJETO É PROPOSTO COMO UM ESTÍMULO CULTURAL PARA OS JOVENS E PARA A REGIÃO, PROMOVENDO ESCOLAS PARA O CRESCIMENTO DE DELLINDIVIDDDUO DENTRO DA SOCIEDADE E DO PONTO DE VISTA DO CONHECIMENTO PRÁTICO DO SEU PAÍS. POR MEIO DE METODOLOGIAS E CARACTERÍSTICAS, SERÁ REALIZADA UMA RENOVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR, COM A CONSEQUENTE ATUALIZAÇÃO DOS HÁBITOS DAS NOVAS GERAÇÕES EM TECNOLOGIA E UM ESTUDO EMPÍRICO DO CONTEÚDO. DESTINA-SE IGUALMENTE A FECHAR O LEQUE DE ALUNOS COM DIFICULDADES ESPECÍFICAS DECORRENTES DO SEU ESTATUTO CULTURAL SOCIAL OU ECONÓMICO OU DA SUA FALTA DE CONFIANÇA NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO. ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DIRETA E EM PRIMEIRA MÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL OU NATURAL DOS ALUNOS, OS ALUNOS PODEM TER UMA FORTE INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CAPACITAÇÃO E NA PARTICIPAÇÃO NA VIDA PÚBLICA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    HANKETTA EHDOTETAAN NUORTEN JA ALUEEN KULTTUURISEKSI KANNUSTIMEKSI, JOLLA EDISTETÄÄN DELLINDIVIDDDUO:N KASVUA EDISTÄVIÄ KOULUJA YHDISTYKSESSÄ JA MAAN KÄYTÄNNÖN TIETÄMYKSEN KANNALTA. MENETELMIEN JA OMINAISUUKSIEN AVULLA KOULUA UUDISTETAAN, MINKÄ SEURAUKSENA UUSIEN SUKUPOLVIEN TEKNOLOGIATOTTUMUKSET SAATETAAN AJAN TASALLE JA SISÄLTÖÄ TUTKITAAN EMPIIRISESTI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS SULKEMAAN OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA, JOTKA JOHTUVAT HEIDÄN SOSIAALISESTA TAI TALOUDELLISESTA KULTTUURISESTA ASEMASTAAN TAI EPÄLUOTTAMUKSESTAAN OPPILAITOKSIIN. OPPILAIDEN KULTTUURI- TAI LUONNONPERINNÖN SUORAN ESITTELYN JA ENSI KÄDEN KAUTTA OPPILAILLA VOI OLLA VOIMAKAS VAIKUTUS VAIKUTUSVALLAN LISÄÄMISEEN JA JULKISEEN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEEN MUUSSA KUIN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JEST PROPONOWANY JAKO BODZIEC KULTUROWY DLA MŁODZIEŻY I REGIONU, PROMUJĄCY SZKOŁY NA RZECZ ROZWOJU DELLINDIVIDDDUO W SPOŁECZEŃSTWIE ORAZ Z PUNKTU WIDZENIA PRAKTYCZNEJ WIEDZY TWOJEGO KRAJU. DZIĘKI METODOM I CECHOM ZOSTANIE PRZEPROWADZONA ODNOWA INSTYTUCJI SZKOLNEJ, A NASTĘPNIE UAKTUALNIENIE NAWYKÓW NOWYCH POKOLEŃ W DZIEDZINIE TECHNOLOGII ORAZ EMPIRYCZNE BADANIE TREŚCI. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZAMKNIĘCIE KRĘGU UCZNIÓW MAJĄCYCH SZCZEGÓLNE TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE Z ICH SPOŁECZNEGO LUB GOSPODARCZEGO STATUSU KULTUROWEGO LUB BRAKU ZAUFANIA DO INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH. POPRZEZ BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ I BEZPOŚREDNIĄ PREZENTACJĘ DZIEDZICTWA KULTUROWEGO LUB NATURALNEGO UCZNIÓW UCZNIOWIE MOGĄ MIEĆ SILNY WPŁYW NA ROZWÓJ WZMOCNIENIA POZYCJI I UCZESTNICTWA W ŻYCIU PUBLICZNYM W ŚRODOWISKACH POZASZKOLNYCH. (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE PREDLAGAN KOT KULTURNA SPODBUDA ZA MLADE IN REGIJO, KI SPODBUJA ŠOLE ZA RAST DELLINDIVIDDDUO ZNOTRAJ DRUŠTVA IN Z VIDIKA PRAKTIČNEGA ZNANJA VAŠE DRŽAVE. Z METODOLOGIJAMI IN ZNAČILNOSTMI SE BO IZVEDLA PRENOVA ŠOLSKE USTANOVE, S POSLEDIČNIM POSODABLJANJEM NAVAD NOVIH GENERACIJ V TEHNOLOGIJI IN EMPIRIČNO ŠTUDIJO VSEBINE. NAMENJEN JE TUDI ZAPRTJU KROGA UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI IZHAJAJO IZ NJIHOVEGA SOCIALNEGA ALI GOSPODARSKEGA KULTURNEGA STATUSA ALI POMANJKANJA ZAUPANJA V IZOBRAŽEVALNE USTANOVE. DIJAKI LAHKO Z NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO IN NEPOSREDNO PREDSTAVITVIJO KULTURNE ALI NARAVNE DEDIŠČINE UČENCEV MOČNO VPLIVAJO NA RAZVOJ OPOLNOMOČENJA IN SODELOVANJA V JAVNEM ŽIVLJENJU V NEŠOLSKIH OKOLJIH. (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAVRŽEN JAKO KULTURNÍ STIMUL PRO MLADÉ LIDI A REGION, KTERÝ PODPORUJE ŠKOLY PRO RŮST DELLINDIVIDDDUO V RÁMCI SPOLEČNOSTI A Z HLEDISKA PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ VAŠÍ ZEMĚ. PROSTŘEDNICTVÍM METODIK A RYSŮ BUDE PROVEDENA OBNOVA ŠKOLNÍ INSTITUCE S NÁSLEDNOU AKTUALIZACÍ NÁVYKŮ NOVÝCH GENERACÍ V OBLASTI TECHNOLOGIÍ A EMPIRICKÝM STUDIEM OBSAHU. JEHO CÍLEM JE ROVNĚŽ UZAVŘÍT OKRUH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z JEJICH SOCIÁLNÍHO NEBO EKONOMICKÉHO KULTURNÍHO POSTAVENÍ NEBO Z NEDOSTATKU DŮVĚRY VE VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE. PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉ PREZENTACE A PŘÍMÉ PREZENTACE KULTURNÍHO NEBO PŘÍRODNÍHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ MOHOU MÍT ŽÁCI SILNÝ VLIV NA ROZVOJ POSILOVÁNÍ POSTAVENÍ A ÚČASTI NA VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ V NEŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS SIŪLOMAS KAIP KULTŪRINIS POSTŪMIS JAUNIMUI IR REGIONUI, SKATINANTIS MOKYKLAS DELLINDIVIDDDUO AUGIMUI SOCIETOJE IR ATSIŽVELGIANT Į PRAKTINES JŪSŲ ŠALIES ŽINIAS. TAIKANT METODIKAS IR YPATYBES, BUS ATNAUJINTAS MOKYKLOS INSTITUTAS, ATITINKAMAI ATNAUJINANT NAUJOS KARTOS TECHNOLOGIJŲ ĮPROČIUS IR EMPIRINĮ TURINIO TYRIMĄ. JI TAIP PAT SKIRTA MOKSLEIVIAMS, PATIRIANTIEMS YPATINGŲ SUNKUMŲ DĖL JŲ SOCIALINĖS AR EKONOMINĖS KULTŪRINĖS PADĖTIES ARBA NEPAKANKAMO PASITIKĖJIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, UŽDARYTI. MOKSLEIVIAI, TIESIOGIAI PRISTATYDAMI IR TIESIOGIAI PRISTATYDAMI MOKINIŲ KULTŪROS AR GAMTOS PAVELDĄ, GALI DARYTI DIDELĘ ĮTAKĄ ĮGALĖJIMO UGDYMUI IR DALYVAVIMUI VIEŠAJAME GYVENIME NEMOKYKLINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR IEROSINĀTS KĀ KULTŪRAS STIMULS JAUNIEŠIEM UN REĢIONAM, VEICINOT SKOLAS DELLINDIVIDDDUO IZAUGSMEI SABIEDRĪBĀ UN ŅEMOT VĒRĀ JŪSU VALSTS PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS. IZMANTOJOT METODIKU UN FUNKCIJAS, TIKS VEIKTA SKOLAS IESTĀDES ATJAUNOŠANA, ATTIECĪGI ATJAUNINOT JAUNO PAAUDŽU PARADUMUS TEHNOLOĢIJĀS UN EMPĪRISKU SATURA IZPĒTI. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI LIKVIDĒTU TO SKOLĒNU LOKU, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS, KO RADA VIŅU SOCIĀLAIS VAI EKONOMISKAIS KULTŪRAS STĀVOKLIS VAI NEUZTICĒŠANĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. TIEŠI PREZENTĒJOT SKOLĒNU KULTŪRAS VAI DABAS MANTOJUMU UN TIEŠI IEPAZĪSTINOT AR TO, SKOLĒNI VAR BŪTISKI IETEKMĒT IESPĒJU VEIDOŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ ĀRPUSSKOLAS VIDĒ. (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА КАТО КУЛТУРЕН СТИМУЛ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА И РЕГИОНА, КАТО НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩАТА ЗА РАСТЕЖ НА DELLINDIVIDDDUO В РАМКИТЕ НА ОБЩЕСТВОТО И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ВАШАТА СТРАНА. ЧРЕЗ МЕТОДИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШИ ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ С ПОСЛЕДВАЩО АКТУАЛИЗИРАНЕ НА НАВИЦИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ В ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЕМПИРИЧНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАТВОРИ КРЪГА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ТЕХНИЯ СОЦИАЛЕН ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИ КУЛТУРЕН СТАТУС ИЛИ ОТ ЛИПСАТА НА ДОВЕРИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ. ЧРЕЗ ПРЯКО ПРЕДСТАВЯНЕ И НЕПОСРЕДСТВЕНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА КУЛТУРНОТО ИЛИ ПРИРОДНОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ОКАЖАТ СИЛНО ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА ОВЛАСТЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО В ОБЩЕСТВЕНИЯ ЖИВОТ В НЕУЧИЛИЩНА СРЕДА. (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A PROJEKTET KULTURÁLIS ÖSZTÖNZŐKÉNT JAVASOLJÁK A FIATALOK ÉS A RÉGIÓ SZÁMÁRA, TÁMOGATVA AZ ISKOLÁKAT A DELLINDIVIDDDUO NÖVEKEDÉSÉÉRT A TÁRSADALOMBAN ÉS AZ ÖN ORSZÁGÁNAK GYAKORLATI ISMERETEI SZEMPONTJÁBÓL. MÓDSZERTANOK ÉS JELLEMZŐK RÉVÉN SOR KERÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MEGÚJÍTÁSÁRA, ENNEK KÖVETKEZTÉBEN AZ ÚJ GENERÁCIÓK TECHNOLÓGIAI SZOKÁSAINAK AKTUALIZÁLÁSÁRA ÉS A TARTALOM EMPIRIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. CÉLJA TOVÁBBÁ AZ IS, HOGY BEZÁRJA A TÁRSADALMI VAGY GAZDASÁGI KULTURÁLIS HELYZETÜKBŐL VAGY AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBE VETETT BIZALMUK HIÁNYÁBÓL ADÓDÓ SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK KÖRÉT. A TANULÓK KULTURÁLIS VAGY TERMÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK KÖZVETLEN BEMUTATÁSA ÉS ELSŐ KÉZBŐL TÖRTÉNŐ BEMUTATÁSA RÉVÉN A TANULÓK ERŐTELJES HATÁST GYAKOROLHATNAK A NEM ISKOLAI KÖRNYEZETBEN A KÖZÉLETBEN VALÓ SZEREPVÁLLALÁS ÉS A KÖZÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL FEJLŐDÉSÉRE. (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    MOLTAR AN TIONSCADAL MAR SPREAGADH CULTÚRTHA DO DHAOINE ÓGA AGUS DON RÉIGIÚN, AG CUR SCOILEANNA CHUN CINN D’FHÁS DELLINDIVIDDDUO LAISTIGH DEN SOCIET AGUS Ó THAOBH EOLAS PRAITICIÚIL DO THÍRE. TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS GNÉITHE, DÉANFAR ATHNUACHAN AR AN INSTITIÚID SCOILE, AGUS NUASHONRÓFAR NÓSANNA NA NGLÚN NUA SA TEICNEOLAÍOCHT AGUS STAIDÉAR EIMPÍREACH AR AN ÁBHAR DÁ BHARR. TÁ SÉ MAR AIDHM FREISIN AN RÉIMSE DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU DE BHARR A STÁDAIS SHÓISIALTA NÓ GHEILLEAGRACH NÓ A N-EASPA MUINÍNE IN INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A DHÚNADH. TRÍ CHUR I LÁTHAIR DÍREACH AGUS DÍREACH OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÓ NÁDÚRTHA NA NDALTAÍ, IS FÉIDIR LE DALTAÍ TIONCHAR LÁIDIR A IMIRT AR FHORBAIRT CUMHACHTAITHE AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA SA SAOL POIBLÍ I DTIMPEALLACHTAÍ NEAMHSCOILE. (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖRESLÅS SOM EN KULTURELL STIMULANS FÖR UNGDOMAR OCH REGIONEN GENOM ATT FRÄMJA SKOLOR FÖR UTVECKLING AV DELLINDIVIDDDUO INOM FÖRENINGEN OCH MED TANKE PÅ DE PRAKTISKA KUNSKAPERNA I DITT LAND. GENOM METODER OCH FUNKTIONER KOMMER EN FÖRNYELSE AV SKOLAN ATT GENOMFÖRAS, MED EFTERFÖLJANDE UPPDATERING AV NYA GENERATIONERS TEKNISKA VANOR OCH EN EMPIRISK STUDIE AV INNEHÅLLET. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINSKA ANTALET ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV DERAS SOCIALA ELLER EKONOMISKA KULTURELLA STATUS ELLER BRIST PÅ FÖRTROENDE FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONER. GENOM DIREKT PRESENTATION OCH I FÖRSTA HAND AV ELEVERNAS KULTUR- ELLER NATURARV KAN ELEVERNA HA ETT STARKT INFLYTANDE PÅ UTVECKLINGEN AV EGENMAKT OCH DELTAGANDE I DET OFFENTLIGA LIVET I ANDRA MILJÖER ÄN SKOLAN. (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT ON KAVANDATUD KUI KULTUURILINE STIIMUL NOORTELE JA PIIRKONNALE, EDENDADES KOOLE DELLINDIVIDDDUO KASVUKS ÜHISKONNA SEES JA TEIE RIIGI PRAKTILISTE TEADMISTE SEISUKOHAST. METOODIKATE JA OMADUSTE ABIL UUENDATAKSE KOOLIASUTUST, MILLE TULEMUSEL AJAKOHASTATAKSE UUTE PÕLVKONDADE TEHNOLOOGIAHARJUMUSI JA UURITAKSE SELLE SISU EMPIIRILISELT. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK SULGEDA ÕPILASTE RINGI, KELLEL ON ERILISED RASKUSED, MIS TULENEVAD NENDE SOTSIAALSEST VÕI MAJANDUSLIKUST KULTUURILISEST STAATUSEST VÕI USALDUSE PUUDUMISEST HARIDUSASUTUSTE VASTU. ÕPILASTE KULTUURI- VÕI LOODUSPÄRANDI VAHETU ESITAMISE JA VAHETU ESITAMISE KAUDU VÕIB ÕPILASTEL OLLA TUGEV MÕJU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISELE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISELE KOOLIVÄLISES KESKKONNAS. (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    ALLERONA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H11H17000350006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q711929&oldid=34135868"