ROUTES SECOND YEAR IEFP SERVICES OF THE BENESSERRE (Q1959774): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
(21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / it | label / it | ||||||||||||||
PERCORSI SECONDO ANNO IEFP SERVIZI DEL | PERCORSI SECONDO ANNO IEFP SERVIZI DEL BENESSERE | ||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
ROUTES SECOND YEAR IEFP SERVICES OF THE BENESSERRE | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COURS DE DEUXIÈME ANNÉE IEFP SERVICES DE BIEN-ÊTRE | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
CURSUSSEN TWEEDE JAAR IEFP WELLNESS DIENSTEN | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
KURSE ZWEITES JAHR IEFP WELLNESS DIENSTLEISTUNGEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
CURSOS SEGUNDO AÑO SERVICIOS DE BIENESTAR IEFP | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
RUTER ANDET ÅR IEFP-TJENESTER UNDER BENESSERRE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΧΡΟΝΙΆΣ IEFP ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ BENESSERRE | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RUTE DRUGE GODINE IEFP USLUGE BENESSERRE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RUTE PENTRU AL DOILEA AN DE SERVICII IEFP ALE BENESSERRE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TRASY DRUHÝ ROK IEFP SLUŽBY BENESSERRE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ROTOT TAT-TIENI SENA SERVIZZI IEFP TAL-BENESSERRE | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VIAS SEGUNDO ANO IEFP SERVIÇOS DO BENESSERRE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
BENESSERREN IEFP-PALVELUT TOISENA VUONNA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TRASY DRUGIEGO ROKU USŁUGI IEFP BENESSERRE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POTI DRUGO LETO IEFP STORITVE BENESSERRE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TRASY DRUHÉHO ROČNÍKU IEFP SLUŽBY BENESSERRE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MARŠRUTAI ANTRAISIAIS METAIS BENESSERRE TEIKIAMOS IEFP PASLAUGOS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MARŠRUTI OTRAJĀ GADĀ IEFP PAKALPOJUMI BENESSERRE | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МАРШРУТИ ВТОРА ГОДИНА IEFP УСЛУГИ НА BENESSERRE | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÚTVONALAK MÁSODIK ÉVBEN IEFP SZOLGÁLTATÁSOK A BENESSERRE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BEALAÍ SEIRBHÍSÍ IEFP DARA BLIAIN BENESSERRE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LINJER ANDRA ÅRET IEFP TJÄNSTER AV BENESSERRE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
LIINID TEISEL AASTAL IEFP TEENUSED BENESSERRE | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1959774 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1959774 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1959774 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1959774 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1959774 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1959774 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1959774 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1959774 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1959774 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1959774 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1959774 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1959774 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1959774 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1959774 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1959774 i Italien | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 86,915.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: Verona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IT IS INTENDED TO IMPLEMENT A TRAINING PLAN FOR A PERIOD OF TWO YEARS IN THE SECTION ON ‘HAIRDRESSING SERVICES’ OF 990 HOURS, AIMED AT PUPILS GOVERNED BY THE RIGHT TO EDUCATION AND TRAINING; THE HOLDER OF THE FIRST SECONDARY SCHOOL LICENCE (AVERAGE LICENCE) OR, IN THE CASE OF DISABLED PUPILS, THE TRAINING CERTIFICATE PROVIDED FOR IN ARTICLE 9 OF PRESIDENTIAL DECREE NO 122 OF 22 JUNE 2009; WHO HAVE BEEN ELIGIBLE FOR THE SECOND YEAR TO TAKE ADVANTAGE OF THE SUITABILITY OR THE RECOGNITION OF TRAINING CREDITS APPROPRIATE FOR GAINING ACCESS TO THE SECOND YEAR’S INTERVENTION. INDIVIDUAL RECEPTION/COACHING/CUSTOMISATION MEASURES WILL ALSO BE PROVIDED IN VIEW OF THE SPECIFICITY OF THE PUPILS (25 HOURS). THE SECOND YEAR’S PROJECT WILL AIM TO ACHIEVE THE PROFESSIONAL QUALIFICATION OF HAIRDRESSING THROUGH LEARNING TRAINING UNITS, WHICH WILL LEAD TO THE ACQUISITION OF THE MINIMUM TRAINING STANDARDS FOR THE CULTURAL AXES DESCRIBED IN THE DOCUMENT. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: IT IS INTENDED TO IMPLEMENT A TRAINING PLAN FOR A PERIOD OF TWO YEARS IN THE SECTION ON ‘HAIRDRESSING SERVICES’ OF 990 HOURS, AIMED AT PUPILS GOVERNED BY THE RIGHT TO EDUCATION AND TRAINING; THE HOLDER OF THE FIRST SECONDARY SCHOOL LICENCE (AVERAGE LICENCE) OR, IN THE CASE OF DISABLED PUPILS, THE TRAINING CERTIFICATE PROVIDED FOR IN ARTICLE 9 OF PRESIDENTIAL DECREE NO 122 OF 22 JUNE 2009; WHO HAVE BEEN ELIGIBLE FOR THE SECOND YEAR TO TAKE ADVANTAGE OF THE SUITABILITY OR THE RECOGNITION OF TRAINING CREDITS APPROPRIATE FOR GAINING ACCESS TO THE SECOND YEAR’S INTERVENTION. INDIVIDUAL RECEPTION/COACHING/CUSTOMISATION MEASURES WILL ALSO BE PROVIDED IN VIEW OF THE SPECIFICITY OF THE PUPILS (25 HOURS). THE SECOND YEAR’S PROJECT WILL AIM TO ACHIEVE THE PROFESSIONAL QUALIFICATION OF HAIRDRESSING THROUGH LEARNING TRAINING UNITS, WHICH WILL LEAD TO THE ACQUISITION OF THE MINIMUM TRAINING STANDARDS FOR THE CULTURAL AXES DESCRIBED IN THE DOCUMENT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IT IS INTENDED TO IMPLEMENT A TRAINING PLAN FOR A PERIOD OF TWO YEARS IN THE SECTION ON ‘HAIRDRESSING SERVICES’ OF 990 HOURS, AIMED AT PUPILS GOVERNED BY THE RIGHT TO EDUCATION AND TRAINING; THE HOLDER OF THE FIRST SECONDARY SCHOOL LICENCE (AVERAGE LICENCE) OR, IN THE CASE OF DISABLED PUPILS, THE TRAINING CERTIFICATE PROVIDED FOR IN ARTICLE 9 OF PRESIDENTIAL DECREE NO 122 OF 22 JUNE 2009; WHO HAVE BEEN ELIGIBLE FOR THE SECOND YEAR TO TAKE ADVANTAGE OF THE SUITABILITY OR THE RECOGNITION OF TRAINING CREDITS APPROPRIATE FOR GAINING ACCESS TO THE SECOND YEAR’S INTERVENTION. INDIVIDUAL RECEPTION/COACHING/CUSTOMISATION MEASURES WILL ALSO BE PROVIDED IN VIEW OF THE SPECIFICITY OF THE PUPILS (25 HOURS). THE SECOND YEAR’S PROJECT WILL AIM TO ACHIEVE THE PROFESSIONAL QUALIFICATION OF HAIRDRESSING THROUGH LEARNING TRAINING UNITS, WHICH WILL LEAD TO THE ACQUISITION OF THE MINIMUM TRAINING STANDARDS FOR THE CULTURAL AXES DESCRIBED IN THE DOCUMENT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1374607697587289
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL EST PRÉVU DE LANCER UN PROJET DE FORMATION DE DEUXIÈME ANNÉE DANS LA SECTION «SERVICES DE BIEN-ÊTRE — S’ADRESSANT À LA COIFFURE» D’UNE DURÉE DE 990 HEURES, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS SOUMIS AU DROIT À L’ÉDUCATION ET À LA FORMATION; ÊTRE TITULAIRE D’UN PERMIS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER NIVEAU (PERMIS MOYEN) OU, DANS LE CAS D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, DU CERTIFICAT DE CRÉDIT DE FORMATION PRÉVU À L’ARTICLE 9 DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL NO 122 DU 22 JUIN 2009; QUI ONT OBTENU L’ADMISSIBILITÉ OU LA RECONNAISSANCE DES CRÉDITS DE FORMATION APPROPRIÉS POUR L’ACCÈS À L’INTERVENTION DE DEUXIÈME ANNÉE. DES INTERVENTIONS INDIVIDUELLES D’ACCUEIL, D’ACCOMPAGNEMENT ET DE PERSONNALISATION SERONT ÉGALEMENT PRÉVUES COMPTE TENU DE LA SPÉCIFICITÉ DES ÉLÈVES (DURÉE 25 HEURES). LE PROJET DE DEUXIÈME ANNÉE VISERA À OBTENIR LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DU COIFFEUR, PAR LE BIAIS D’UNITÉS DE FORMATION D’APPRENTISSAGE, CE QUI CONDUIRA À L’ACQUISITION DES NORMES MINIMALES DE FORMATION RELATIVES AUX AXES CULTURELS DÉCRITS DANS LE DOCUMENT. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: IL EST PRÉVU DE LANCER UN PROJET DE FORMATION DE DEUXIÈME ANNÉE DANS LA SECTION «SERVICES DE BIEN-ÊTRE — S’ADRESSANT À LA COIFFURE» D’UNE DURÉE DE 990 HEURES, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS SOUMIS AU DROIT À L’ÉDUCATION ET À LA FORMATION; ÊTRE TITULAIRE D’UN PERMIS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER NIVEAU (PERMIS MOYEN) OU, DANS LE CAS D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, DU CERTIFICAT DE CRÉDIT DE FORMATION PRÉVU À L’ARTICLE 9 DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL NO 122 DU 22 JUIN 2009; QUI ONT OBTENU L’ADMISSIBILITÉ OU LA RECONNAISSANCE DES CRÉDITS DE FORMATION APPROPRIÉS POUR L’ACCÈS À L’INTERVENTION DE DEUXIÈME ANNÉE. DES INTERVENTIONS INDIVIDUELLES D’ACCUEIL, D’ACCOMPAGNEMENT ET DE PERSONNALISATION SERONT ÉGALEMENT PRÉVUES COMPTE TENU DE LA SPÉCIFICITÉ DES ÉLÈVES (DURÉE 25 HEURES). LE PROJET DE DEUXIÈME ANNÉE VISERA À OBTENIR LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DU COIFFEUR, PAR LE BIAIS D’UNITÉS DE FORMATION D’APPRENTISSAGE, CE QUI CONDUIRA À L’ACQUISITION DES NORMES MINIMALES DE FORMATION RELATIVES AUX AXES CULTURELS DÉCRITS DANS LE DOCUMENT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL EST PRÉVU DE LANCER UN PROJET DE FORMATION DE DEUXIÈME ANNÉE DANS LA SECTION «SERVICES DE BIEN-ÊTRE — S’ADRESSANT À LA COIFFURE» D’UNE DURÉE DE 990 HEURES, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS SOUMIS AU DROIT À L’ÉDUCATION ET À LA FORMATION; ÊTRE TITULAIRE D’UN PERMIS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER NIVEAU (PERMIS MOYEN) OU, DANS LE CAS D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, DU CERTIFICAT DE CRÉDIT DE FORMATION PRÉVU À L’ARTICLE 9 DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL NO 122 DU 22 JUIN 2009; QUI ONT OBTENU L’ADMISSIBILITÉ OU LA RECONNAISSANCE DES CRÉDITS DE FORMATION APPROPRIÉS POUR L’ACCÈS À L’INTERVENTION DE DEUXIÈME ANNÉE. DES INTERVENTIONS INDIVIDUELLES D’ACCUEIL, D’ACCOMPAGNEMENT ET DE PERSONNALISATION SERONT ÉGALEMENT PRÉVUES COMPTE TENU DE LA SPÉCIFICITÉ DES ÉLÈVES (DURÉE 25 HEURES). LE PROJET DE DEUXIÈME ANNÉE VISERA À OBTENIR LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DU COIFFEUR, PAR LE BIAIS D’UNITÉS DE FORMATION D’APPRENTISSAGE, CE QUI CONDUIRA À L’ACQUISITION DES NORMES MINIMALES DE FORMATION RELATIVES AUX AXES CULTURELS DÉCRITS DANS LE DOCUMENT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET IS DE BEDOELING EEN TWEEDEJAARSOPLEIDINGSPROJECT TE STARTEN IN HET ONDERDEEL „WELZIJNSDIENSTEN-ADRESSEN KAPSEL”, DAT 990 UUR DUURT EN GERICHT IS OP STUDENTEN DIE RECHT HEBBEN OP ONDERWIJS EN OPLEIDING; HOUDER ZIJN VAN EEN EERSTEGRAADS MIDDELBARE SCHOOLVERGUNNING (GEMIDDELD RIJBEWIJS) OF, IN HET GEVAL VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN, HET OPLEIDINGSBEWIJS ALS BEDOELD IN ARTIKEL 9 VAN PRESIDENTIEEL DECREET NR. 122 VAN 22 JUNI 2009; DIE IN AANMERKING KOMEN VOOR OF DE ERKENNING HEBBEN GEKREGEN VAN PASSENDE OPLEIDINGSPUNTEN VOOR TOEGANG TOT DE INTERVENTIE VAN HET TWEEDE JAAR. INDIVIDUELE OPVANG/BEGELEIDING/PERSOONLIJKHEIDSINTERVENTIES WORDEN OOK GEGEVEN MET HET OOG OP DE SPECIFICITEIT VAN DE LEERLINGEN (DUUR 25 UUR). HET PROJECT VAN HET TWEEDE JAAR IS GERICHT OP HET VERKRIJGEN VAN DE BEROEPSKWALIFICATIE VAN KAPPERS DOOR MIDDEL VAN OPLEIDINGSEENHEDEN VOOR HET LEREN, DIE ZULLEN LEIDEN TOT DE VERWERVING VAN DE MINIMUMOPLEIDINGSNORMEN MET BETREKKING TOT DE IN HET DOCUMENT BESCHREVEN CULTURELE ASSEN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET IS DE BEDOELING EEN TWEEDEJAARSOPLEIDINGSPROJECT TE STARTEN IN HET ONDERDEEL „WELZIJNSDIENSTEN-ADRESSEN KAPSEL”, DAT 990 UUR DUURT EN GERICHT IS OP STUDENTEN DIE RECHT HEBBEN OP ONDERWIJS EN OPLEIDING; HOUDER ZIJN VAN EEN EERSTEGRAADS MIDDELBARE SCHOOLVERGUNNING (GEMIDDELD RIJBEWIJS) OF, IN HET GEVAL VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN, HET OPLEIDINGSBEWIJS ALS BEDOELD IN ARTIKEL 9 VAN PRESIDENTIEEL DECREET NR. 122 VAN 22 JUNI 2009; DIE IN AANMERKING KOMEN VOOR OF DE ERKENNING HEBBEN GEKREGEN VAN PASSENDE OPLEIDINGSPUNTEN VOOR TOEGANG TOT DE INTERVENTIE VAN HET TWEEDE JAAR. INDIVIDUELE OPVANG/BEGELEIDING/PERSOONLIJKHEIDSINTERVENTIES WORDEN OOK GEGEVEN MET HET OOG OP DE SPECIFICITEIT VAN DE LEERLINGEN (DUUR 25 UUR). HET PROJECT VAN HET TWEEDE JAAR IS GERICHT OP HET VERKRIJGEN VAN DE BEROEPSKWALIFICATIE VAN KAPPERS DOOR MIDDEL VAN OPLEIDINGSEENHEDEN VOOR HET LEREN, DIE ZULLEN LEIDEN TOT DE VERWERVING VAN DE MINIMUMOPLEIDINGSNORMEN MET BETREKKING TOT DE IN HET DOCUMENT BESCHREVEN CULTURELE ASSEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET IS DE BEDOELING EEN TWEEDEJAARSOPLEIDINGSPROJECT TE STARTEN IN HET ONDERDEEL „WELZIJNSDIENSTEN-ADRESSEN KAPSEL”, DAT 990 UUR DUURT EN GERICHT IS OP STUDENTEN DIE RECHT HEBBEN OP ONDERWIJS EN OPLEIDING; HOUDER ZIJN VAN EEN EERSTEGRAADS MIDDELBARE SCHOOLVERGUNNING (GEMIDDELD RIJBEWIJS) OF, IN HET GEVAL VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN, HET OPLEIDINGSBEWIJS ALS BEDOELD IN ARTIKEL 9 VAN PRESIDENTIEEL DECREET NR. 122 VAN 22 JUNI 2009; DIE IN AANMERKING KOMEN VOOR OF DE ERKENNING HEBBEN GEKREGEN VAN PASSENDE OPLEIDINGSPUNTEN VOOR TOEGANG TOT DE INTERVENTIE VAN HET TWEEDE JAAR. INDIVIDUELE OPVANG/BEGELEIDING/PERSOONLIJKHEIDSINTERVENTIES WORDEN OOK GEGEVEN MET HET OOG OP DE SPECIFICITEIT VAN DE LEERLINGEN (DUUR 25 UUR). HET PROJECT VAN HET TWEEDE JAAR IS GERICHT OP HET VERKRIJGEN VAN DE BEROEPSKWALIFICATIE VAN KAPPERS DOOR MIDDEL VAN OPLEIDINGSEENHEDEN VOOR HET LEREN, DIE ZULLEN LEIDEN TOT DE VERWERVING VAN DE MINIMUMOPLEIDINGSNORMEN MET BETREKKING TOT DE IN HET DOCUMENT BESCHREVEN CULTURELE ASSEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ES SOLL EIN ZWEITES AUSBILDUNGSPROJEKT IM BEREICH „WELLNESS-DIENSTLEISTUNGEN-ADRESSING FRISUR“ MIT EINER DAUER VON 990 STUNDEN EINGELEITET WERDEN, DAS SICH AN STUDIERENDE RICHTET, DIE DER PFLICHT ZUR ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG UNTERLIEGEN; IM BESITZ EINES FÜHRERSCHEINS DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE (DURCHSCHNITTSLIZENZ) ODER – BEI BEHINDERTEN SCHÜLERN – DER IN ARTIKEL 9 DES PRÄSIDIALDEKRETS Nr. 122 VOM 22. JUNI 2009 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSNACHWEIS; DIE DIE ANSPRUCHSBERECHTIGUNG ODER DIE ANERKENNUNG GEEIGNETER AUSBILDUNGSGUTSCHRIFTEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN INTERVENTIONEN DES ZWEITEN JAHRES ERHALTEN HABEN. IM HINBLICK AUF DIE SPEZIFITÄT DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER (DAUER 25 STUNDEN) WERDEN AUCH INDIVIDUELLE AUFNAHME-, BEGLEITUNGS- UND PERSONALISIERUNGSINTERVENTIONEN ANGEBOTEN. ZIEL DES ZWEITEN JAHRES IST DIE ERLANGUNG DER BERUFLICHEN QUALIFIKATION DES FRISEURS DURCH AUSBILDUNGSEINHEITEN DES LERNENS, DIE ZUM ERWERB DER MINDESTAUSBILDUNGSSTANDARDS IN BEZUG AUF DIE IN DEM DOKUMENT BESCHRIEBENEN KULTURELLEN ACHSEN FÜHREN WERDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: ES SOLL EIN ZWEITES AUSBILDUNGSPROJEKT IM BEREICH „WELLNESS-DIENSTLEISTUNGEN-ADRESSING FRISUR“ MIT EINER DAUER VON 990 STUNDEN EINGELEITET WERDEN, DAS SICH AN STUDIERENDE RICHTET, DIE DER PFLICHT ZUR ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG UNTERLIEGEN; IM BESITZ EINES FÜHRERSCHEINS DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE (DURCHSCHNITTSLIZENZ) ODER – BEI BEHINDERTEN SCHÜLERN – DER IN ARTIKEL 9 DES PRÄSIDIALDEKRETS Nr. 122 VOM 22. JUNI 2009 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSNACHWEIS; DIE DIE ANSPRUCHSBERECHTIGUNG ODER DIE ANERKENNUNG GEEIGNETER AUSBILDUNGSGUTSCHRIFTEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN INTERVENTIONEN DES ZWEITEN JAHRES ERHALTEN HABEN. IM HINBLICK AUF DIE SPEZIFITÄT DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER (DAUER 25 STUNDEN) WERDEN AUCH INDIVIDUELLE AUFNAHME-, BEGLEITUNGS- UND PERSONALISIERUNGSINTERVENTIONEN ANGEBOTEN. ZIEL DES ZWEITEN JAHRES IST DIE ERLANGUNG DER BERUFLICHEN QUALIFIKATION DES FRISEURS DURCH AUSBILDUNGSEINHEITEN DES LERNENS, DIE ZUM ERWERB DER MINDESTAUSBILDUNGSSTANDARDS IN BEZUG AUF DIE IN DEM DOKUMENT BESCHRIEBENEN KULTURELLEN ACHSEN FÜHREN WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ES SOLL EIN ZWEITES AUSBILDUNGSPROJEKT IM BEREICH „WELLNESS-DIENSTLEISTUNGEN-ADRESSING FRISUR“ MIT EINER DAUER VON 990 STUNDEN EINGELEITET WERDEN, DAS SICH AN STUDIERENDE RICHTET, DIE DER PFLICHT ZUR ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG UNTERLIEGEN; IM BESITZ EINES FÜHRERSCHEINS DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE (DURCHSCHNITTSLIZENZ) ODER – BEI BEHINDERTEN SCHÜLERN – DER IN ARTIKEL 9 DES PRÄSIDIALDEKRETS Nr. 122 VOM 22. JUNI 2009 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSNACHWEIS; DIE DIE ANSPRUCHSBERECHTIGUNG ODER DIE ANERKENNUNG GEEIGNETER AUSBILDUNGSGUTSCHRIFTEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN INTERVENTIONEN DES ZWEITEN JAHRES ERHALTEN HABEN. IM HINBLICK AUF DIE SPEZIFITÄT DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER (DAUER 25 STUNDEN) WERDEN AUCH INDIVIDUELLE AUFNAHME-, BEGLEITUNGS- UND PERSONALISIERUNGSINTERVENTIONEN ANGEBOTEN. ZIEL DES ZWEITEN JAHRES IST DIE ERLANGUNG DER BERUFLICHEN QUALIFIKATION DES FRISEURS DURCH AUSBILDUNGSEINHEITEN DES LERNENS, DIE ZUM ERWERB DER MINDESTAUSBILDUNGSSTANDARDS IN BEZUG AUF DIE IN DEM DOKUMENT BESCHRIEBENEN KULTURELLEN ACHSEN FÜHREN WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SE PRETENDE ACTIVAR UN PROYECTO DE FORMACIÓN DE SEGUNDO AÑO EN LA SECCIÓN «SERVICIOS DE BIENESTAR-DIRIGIR EL PEINADO» DE 990 HORAS, DIRIGIDO A ESTUDIANTES SUJETOS AL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN; ESTAR EN POSESIÓN DE UNA LICENCIA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL (LICENCIA MEDIA) O, EN EL CASO DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, DEL CERTIFICADO DE CRÉDITO DE FORMACIÓN PREVISTO EN EL ARTÍCULO 9 DEL DECRETO PRESIDENCIAL N.º 122, DE 22 DE JUNIO DE 2009; QUE HAYAN OBTENIDO LA ELEGIBILIDAD O EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE FORMACIÓN ADECUADOS PARA ACCEDER A LA INTERVENCIÓN DEL SEGUNDO AÑO. TAMBIÉN SE OFRECERÁN INTERVENCIONES INDIVIDUALES DE ACOGIDA/ACOMPAÑAMIENTO/PERSONALIZACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA ESPECIFICIDAD DE LOS ALUMNOS (DURACIÓN 25 HORAS). EL PROYECTO DE SEGUNDO AÑO TENDRÁ POR OBJETO OBTENER LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE LA PELUQUERÍA, A TRAVÉS DE UNIDADES DE FORMACIÓN DE APRENDIZAJE, LO QUE DARÁ LUGAR A LA ADQUISICIÓN DE LAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON LOS EJES CULTURALES DESCRITOS EN EL DOCUMENTO. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: SE PRETENDE ACTIVAR UN PROYECTO DE FORMACIÓN DE SEGUNDO AÑO EN LA SECCIÓN «SERVICIOS DE BIENESTAR-DIRIGIR EL PEINADO» DE 990 HORAS, DIRIGIDO A ESTUDIANTES SUJETOS AL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN; ESTAR EN POSESIÓN DE UNA LICENCIA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL (LICENCIA MEDIA) O, EN EL CASO DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, DEL CERTIFICADO DE CRÉDITO DE FORMACIÓN PREVISTO EN EL ARTÍCULO 9 DEL DECRETO PRESIDENCIAL N.º 122, DE 22 DE JUNIO DE 2009; QUE HAYAN OBTENIDO LA ELEGIBILIDAD O EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE FORMACIÓN ADECUADOS PARA ACCEDER A LA INTERVENCIÓN DEL SEGUNDO AÑO. TAMBIÉN SE OFRECERÁN INTERVENCIONES INDIVIDUALES DE ACOGIDA/ACOMPAÑAMIENTO/PERSONALIZACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA ESPECIFICIDAD DE LOS ALUMNOS (DURACIÓN 25 HORAS). EL PROYECTO DE SEGUNDO AÑO TENDRÁ POR OBJETO OBTENER LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE LA PELUQUERÍA, A TRAVÉS DE UNIDADES DE FORMACIÓN DE APRENDIZAJE, LO QUE DARÁ LUGAR A LA ADQUISICIÓN DE LAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON LOS EJES CULTURALES DESCRITOS EN EL DOCUMENTO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SE PRETENDE ACTIVAR UN PROYECTO DE FORMACIÓN DE SEGUNDO AÑO EN LA SECCIÓN «SERVICIOS DE BIENESTAR-DIRIGIR EL PEINADO» DE 990 HORAS, DIRIGIDO A ESTUDIANTES SUJETOS AL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN; ESTAR EN POSESIÓN DE UNA LICENCIA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL (LICENCIA MEDIA) O, EN EL CASO DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, DEL CERTIFICADO DE CRÉDITO DE FORMACIÓN PREVISTO EN EL ARTÍCULO 9 DEL DECRETO PRESIDENCIAL N.º 122, DE 22 DE JUNIO DE 2009; QUE HAYAN OBTENIDO LA ELEGIBILIDAD O EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE FORMACIÓN ADECUADOS PARA ACCEDER A LA INTERVENCIÓN DEL SEGUNDO AÑO. TAMBIÉN SE OFRECERÁN INTERVENCIONES INDIVIDUALES DE ACOGIDA/ACOMPAÑAMIENTO/PERSONALIZACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA ESPECIFICIDAD DE LOS ALUMNOS (DURACIÓN 25 HORAS). EL PROYECTO DE SEGUNDO AÑO TENDRÁ POR OBJETO OBTENER LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE LA PELUQUERÍA, A TRAVÉS DE UNIDADES DE FORMACIÓN DE APRENDIZAJE, LO QUE DARÁ LUGAR A LA ADQUISICIÓN DE LAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON LOS EJES CULTURALES DESCRITOS EN EL DOCUMENTO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSESPLAN FOR EN PERIODE PÅ TO ÅR I AFSNITTET OM "FRISØRTJENESTER" PÅ 990 TIMER, DER ER RETTET MOD ELEVER, DER ER OMFATTET AF RETTEN TIL UDDANNELSE. INDEHAVEREN AF DEN FØRSTE EKSAMEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET (GENNEMSNITSKØREKORT) ELLER, HVIS DER ER TALE OM HANDICAPPEDE ELEVER, DET UDDANNELSESBEVIS, DER ER OMHANDLET I ARTIKEL 9 I PRÆSIDENTDEKRET NR. 122 AF 22. JUNI 2009 SOM I DET ANDET ÅR HAR VÆRET BERETTIGET TIL AT DRAGE FORDEL AF EGNETHEDEN ELLER ANERKENDELSEN AF UDDANNELSESBEVISER, DER ER EGNEDE TIL AT FÅ ADGANG TIL DET ANDET ÅRS INTERVENTION. DER VIL OGSÅ BLIVE TRUFFET INDIVIDUELLE MODTAGELSES-/COACHING-/TILPASNINGSFORANSTALTNINGER I BETRAGTNING AF ELEVERNES SÆRLIGE KARAKTER (25 TIMER). DET ANDET ÅRS PROJEKT VIL SIGTE MOD AT OPNÅ DEN FAGLIGE KVALIFIKATION AF FRISØRVIRKSOMHED GENNEM LÆRINGSENHEDER, HVILKET VIL FØRE TIL ERHVERVELSE AF MINIMUMSUDDANNELSESSTANDARDER FOR DE KULTURELLE AKSER, DER ER BESKREVET I DOKUMENTET. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSESPLAN FOR EN PERIODE PÅ TO ÅR I AFSNITTET OM "FRISØRTJENESTER" PÅ 990 TIMER, DER ER RETTET MOD ELEVER, DER ER OMFATTET AF RETTEN TIL UDDANNELSE. INDEHAVEREN AF DEN FØRSTE EKSAMEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET (GENNEMSNITSKØREKORT) ELLER, HVIS DER ER TALE OM HANDICAPPEDE ELEVER, DET UDDANNELSESBEVIS, DER ER OMHANDLET I ARTIKEL 9 I PRÆSIDENTDEKRET NR. 122 AF 22. JUNI 2009 SOM I DET ANDET ÅR HAR VÆRET BERETTIGET TIL AT DRAGE FORDEL AF EGNETHEDEN ELLER ANERKENDELSEN AF UDDANNELSESBEVISER, DER ER EGNEDE TIL AT FÅ ADGANG TIL DET ANDET ÅRS INTERVENTION. DER VIL OGSÅ BLIVE TRUFFET INDIVIDUELLE MODTAGELSES-/COACHING-/TILPASNINGSFORANSTALTNINGER I BETRAGTNING AF ELEVERNES SÆRLIGE KARAKTER (25 TIMER). DET ANDET ÅRS PROJEKT VIL SIGTE MOD AT OPNÅ DEN FAGLIGE KVALIFIKATION AF FRISØRVIRKSOMHED GENNEM LÆRINGSENHEDER, HVILKET VIL FØRE TIL ERHVERVELSE AF MINIMUMSUDDANNELSESSTANDARDER FOR DE KULTURELLE AKSER, DER ER BESKREVET I DOKUMENTET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSESPLAN FOR EN PERIODE PÅ TO ÅR I AFSNITTET OM "FRISØRTJENESTER" PÅ 990 TIMER, DER ER RETTET MOD ELEVER, DER ER OMFATTET AF RETTEN TIL UDDANNELSE. INDEHAVEREN AF DEN FØRSTE EKSAMEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET (GENNEMSNITSKØREKORT) ELLER, HVIS DER ER TALE OM HANDICAPPEDE ELEVER, DET UDDANNELSESBEVIS, DER ER OMHANDLET I ARTIKEL 9 I PRÆSIDENTDEKRET NR. 122 AF 22. JUNI 2009 SOM I DET ANDET ÅR HAR VÆRET BERETTIGET TIL AT DRAGE FORDEL AF EGNETHEDEN ELLER ANERKENDELSEN AF UDDANNELSESBEVISER, DER ER EGNEDE TIL AT FÅ ADGANG TIL DET ANDET ÅRS INTERVENTION. DER VIL OGSÅ BLIVE TRUFFET INDIVIDUELLE MODTAGELSES-/COACHING-/TILPASNINGSFORANSTALTNINGER I BETRAGTNING AF ELEVERNES SÆRLIGE KARAKTER (25 TIMER). DET ANDET ÅRS PROJEKT VIL SIGTE MOD AT OPNÅ DEN FAGLIGE KVALIFIKATION AF FRISØRVIRKSOMHED GENNEM LÆRINGSENHEDER, HVILKET VIL FØRE TIL ERHVERVELSE AF MINIMUMSUDDANNELSESSTANDARDER FOR DE KULTURELLE AKSER, DER ER BESKREVET I DOKUMENTET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ «ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ» 990 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ· Ο ΚΆΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (ΜΈΣΗ ΆΔΕΙΑ) Ή, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ ΆΡΘΡΟ 9 ΤΟΥ Π.Δ. 122 ΤΗΣ 22ΑΣ ΙΟΥΝΊΟΥ 2009· ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΛΈΞΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΑ Ή ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ/ΠΡΟΠΌΝΗΣΗΣ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (25 ΏΡΕΣ). ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΆΧΙΣΤΩΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΆΞΟΝΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΓΓΡΑΦΟ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ «ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ» 990 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ· Ο ΚΆΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (ΜΈΣΗ ΆΔΕΙΑ) Ή, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ ΆΡΘΡΟ 9 ΤΟΥ Π.Δ. 122 ΤΗΣ 22ΑΣ ΙΟΥΝΊΟΥ 2009· ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΛΈΞΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΑ Ή ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ/ΠΡΟΠΌΝΗΣΗΣ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (25 ΏΡΕΣ). ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΆΧΙΣΤΩΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΆΞΟΝΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΓΓΡΑΦΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ «ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ» 990 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ· Ο ΚΆΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (ΜΈΣΗ ΆΔΕΙΑ) Ή, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ ΆΡΘΡΟ 9 ΤΟΥ Π.Δ. 122 ΤΗΣ 22ΑΣ ΙΟΥΝΊΟΥ 2009· ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΛΈΞΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΑ Ή ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ/ΠΡΟΠΌΝΗΣΗΣ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (25 ΏΡΕΣ). ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΆΧΙΣΤΩΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΆΞΟΝΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΓΓΡΑΦΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAMIJENJENA JE PROVEDBI PLANA OSPOSOBLJAVANJA ZA RAZDOBLJE OD DVIJE GODINE U ODJELJKU O FRIZERSKIM USLUGAMA OD 990 SATI, NAMIJENJENOM UČENICIMA NA KOJE SE PRIMJENJUJE PRAVO NA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE; IMATELJ PRVE DOZVOLE ZA SREDNJU ŠKOLU (PROSJEČNA DOZVOLA) ILI, U SLUČAJU UČENIKA S INVALIDITETOM, POTVRDE O OSPOSOBLJAVANJU PREDVIĐENE ČLANKOM 9. PREDSJEDNIČKOG DEKRETA BR. 122 OD 22. LIPNJA 2009.; KOJI ISPUNJAVAJU UVJETE ZA DRUGU GODINU KAKO BI ISKORISTILI PRIKLADNOST ILI PRIZNAVANJE BODOVA ZA OSPOSOBLJAVANJE PRIKLADNIH ZA DOBIVANJE PRISTUPA DRUGOJ GODINI INTERVENCIJE. S OBZIROM NA SPECIFIČNOST UČENIKA (25 SATI) OSIGURAT ĆE SE I INDIVIDUALNE MJERE PRIHVATA/TRENINGA/PRILAGODBE. PROJEKT DRUGE GODINE NASTOJAT ĆE POSTIĆI STRUČNU KVALIFIKACIJU FRIZERSTVA KROZ JEDINICE ZA UČENJE, ŠTO ĆE DOVESTI DO STJECANJA MINIMALNIH STANDARDA OBUKE ZA KULTURNE OSI OPISANE U DOKUMENTU. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: NAMIJENJENA JE PROVEDBI PLANA OSPOSOBLJAVANJA ZA RAZDOBLJE OD DVIJE GODINE U ODJELJKU O FRIZERSKIM USLUGAMA OD 990 SATI, NAMIJENJENOM UČENICIMA NA KOJE SE PRIMJENJUJE PRAVO NA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE; IMATELJ PRVE DOZVOLE ZA SREDNJU ŠKOLU (PROSJEČNA DOZVOLA) ILI, U SLUČAJU UČENIKA S INVALIDITETOM, POTVRDE O OSPOSOBLJAVANJU PREDVIĐENE ČLANKOM 9. PREDSJEDNIČKOG DEKRETA BR. 122 OD 22. LIPNJA 2009.; KOJI ISPUNJAVAJU UVJETE ZA DRUGU GODINU KAKO BI ISKORISTILI PRIKLADNOST ILI PRIZNAVANJE BODOVA ZA OSPOSOBLJAVANJE PRIKLADNIH ZA DOBIVANJE PRISTUPA DRUGOJ GODINI INTERVENCIJE. S OBZIROM NA SPECIFIČNOST UČENIKA (25 SATI) OSIGURAT ĆE SE I INDIVIDUALNE MJERE PRIHVATA/TRENINGA/PRILAGODBE. PROJEKT DRUGE GODINE NASTOJAT ĆE POSTIĆI STRUČNU KVALIFIKACIJU FRIZERSTVA KROZ JEDINICE ZA UČENJE, ŠTO ĆE DOVESTI DO STJECANJA MINIMALNIH STANDARDA OBUKE ZA KULTURNE OSI OPISANE U DOKUMENTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAMIJENJENA JE PROVEDBI PLANA OSPOSOBLJAVANJA ZA RAZDOBLJE OD DVIJE GODINE U ODJELJKU O FRIZERSKIM USLUGAMA OD 990 SATI, NAMIJENJENOM UČENICIMA NA KOJE SE PRIMJENJUJE PRAVO NA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE; IMATELJ PRVE DOZVOLE ZA SREDNJU ŠKOLU (PROSJEČNA DOZVOLA) ILI, U SLUČAJU UČENIKA S INVALIDITETOM, POTVRDE O OSPOSOBLJAVANJU PREDVIĐENE ČLANKOM 9. PREDSJEDNIČKOG DEKRETA BR. 122 OD 22. LIPNJA 2009.; KOJI ISPUNJAVAJU UVJETE ZA DRUGU GODINU KAKO BI ISKORISTILI PRIKLADNOST ILI PRIZNAVANJE BODOVA ZA OSPOSOBLJAVANJE PRIKLADNIH ZA DOBIVANJE PRISTUPA DRUGOJ GODINI INTERVENCIJE. S OBZIROM NA SPECIFIČNOST UČENIKA (25 SATI) OSIGURAT ĆE SE I INDIVIDUALNE MJERE PRIHVATA/TRENINGA/PRILAGODBE. PROJEKT DRUGE GODINE NASTOJAT ĆE POSTIĆI STRUČNU KVALIFIKACIJU FRIZERSTVA KROZ JEDINICE ZA UČENJE, ŠTO ĆE DOVESTI DO STJECANJA MINIMALNIH STANDARDA OBUKE ZA KULTURNE OSI OPISANE U DOKUMENTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTE DESTINAT SĂ PUNĂ ÎN APLICARE UN PLAN DE FORMARE PENTRU O PERIOADĂ DE DOI ANI ÎN SECȚIUNEA „SERVICII DE COAFURĂ” DE 990 DE ORE, DESTINATĂ ELEVILOR CARE BENEFICIAZĂ DE DREPTUL LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE; TITULARUL PRIMULUI PERMIS DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR (PERMIS MEDIU) SAU, ÎN CAZUL ELEVILOR CU HANDICAP, CERTIFICATUL DE FORMARE PREVĂZUT LA ARTICOLUL 9 DIN DECRETUL PREZIDENȚIAL NR. 122 DIN 22 IUNIE 2009; CARE AU FOST ELIGIBILE PENTRU AL DOILEA AN PENTRU A PROFITA DE CARACTERUL ADECVAT SAU DE RECUNOAȘTEREA CREDITELOR DE FORMARE ADECVATE PENTRU A AVEA ACCES LA INTERVENȚIA CELUI DE-AL DOILEA AN. MĂSURILE INDIVIDUALE DE PRIMIRE/COACHING/PERSONALIZARE VOR FI, DE ASEMENEA, PREVĂZUTE, AVÂND ÎN VEDERE SPECIFICITATEA ELEVILOR (25 DE ORE). PROIECTUL DIN AL DOILEA AN VA AVEA CA SCOP OBȚINEREA CALIFICĂRII PROFESIONALE DE COAFURĂ PRIN UNITĂȚI DE FORMARE DE ÎNVĂȚARE, CEEA CE VA DUCE LA DOBÂNDIREA STANDARDELOR MINIME DE FORMARE PENTRU AXELE CULTURALE DESCRISE ÎN DOCUMENT. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE DESTINAT SĂ PUNĂ ÎN APLICARE UN PLAN DE FORMARE PENTRU O PERIOADĂ DE DOI ANI ÎN SECȚIUNEA „SERVICII DE COAFURĂ” DE 990 DE ORE, DESTINATĂ ELEVILOR CARE BENEFICIAZĂ DE DREPTUL LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE; TITULARUL PRIMULUI PERMIS DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR (PERMIS MEDIU) SAU, ÎN CAZUL ELEVILOR CU HANDICAP, CERTIFICATUL DE FORMARE PREVĂZUT LA ARTICOLUL 9 DIN DECRETUL PREZIDENȚIAL NR. 122 DIN 22 IUNIE 2009; CARE AU FOST ELIGIBILE PENTRU AL DOILEA AN PENTRU A PROFITA DE CARACTERUL ADECVAT SAU DE RECUNOAȘTEREA CREDITELOR DE FORMARE ADECVATE PENTRU A AVEA ACCES LA INTERVENȚIA CELUI DE-AL DOILEA AN. MĂSURILE INDIVIDUALE DE PRIMIRE/COACHING/PERSONALIZARE VOR FI, DE ASEMENEA, PREVĂZUTE, AVÂND ÎN VEDERE SPECIFICITATEA ELEVILOR (25 DE ORE). PROIECTUL DIN AL DOILEA AN VA AVEA CA SCOP OBȚINEREA CALIFICĂRII PROFESIONALE DE COAFURĂ PRIN UNITĂȚI DE FORMARE DE ÎNVĂȚARE, CEEA CE VA DUCE LA DOBÂNDIREA STANDARDELOR MINIME DE FORMARE PENTRU AXELE CULTURALE DESCRISE ÎN DOCUMENT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE DESTINAT SĂ PUNĂ ÎN APLICARE UN PLAN DE FORMARE PENTRU O PERIOADĂ DE DOI ANI ÎN SECȚIUNEA „SERVICII DE COAFURĂ” DE 990 DE ORE, DESTINATĂ ELEVILOR CARE BENEFICIAZĂ DE DREPTUL LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE; TITULARUL PRIMULUI PERMIS DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR (PERMIS MEDIU) SAU, ÎN CAZUL ELEVILOR CU HANDICAP, CERTIFICATUL DE FORMARE PREVĂZUT LA ARTICOLUL 9 DIN DECRETUL PREZIDENȚIAL NR. 122 DIN 22 IUNIE 2009; CARE AU FOST ELIGIBILE PENTRU AL DOILEA AN PENTRU A PROFITA DE CARACTERUL ADECVAT SAU DE RECUNOAȘTEREA CREDITELOR DE FORMARE ADECVATE PENTRU A AVEA ACCES LA INTERVENȚIA CELUI DE-AL DOILEA AN. MĂSURILE INDIVIDUALE DE PRIMIRE/COACHING/PERSONALIZARE VOR FI, DE ASEMENEA, PREVĂZUTE, AVÂND ÎN VEDERE SPECIFICITATEA ELEVILOR (25 DE ORE). PROIECTUL DIN AL DOILEA AN VA AVEA CA SCOP OBȚINEREA CALIFICĂRII PROFESIONALE DE COAFURĂ PRIN UNITĂȚI DE FORMARE DE ÎNVĂȚARE, CEEA CE VA DUCE LA DOBÂNDIREA STANDARDELOR MINIME DE FORMARE PENTRU AXELE CULTURALE DESCRISE ÎN DOCUMENT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
JE URČENÁ NA REALIZÁCIU PLÁNU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA OBDOBIE DVOCH ROKOV V ČASTI „KADERNÍCKE SLUŽBY“ V TRVANÍ 990 HODÍN ZAMERANÉHO NA ŽIAKOV, KTORÍ SA RIADIA PRÁVOM NA VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU; DRŽITEĽ PRVÉHO PREUKAZU STREDNEJ ŠKOLY (PRIEMERNÝ PREUKAZ) ALEBO V PRÍPADE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM OSVEDČENIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE PODĽA ČLÁNKU 9 PREZIDENTSKÉHO DEKRÉTU Č. 122 Z 22. JÚNA 2009; KTORÍ BOLI OPRÁVNENÍ UŽ DRUHÝ ROK VYUŽIŤ VHODNOSŤ ALEBO UZNANIE KREDITOV ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU VHODNÝCH NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K INTERVENCII DRUHÉHO ROKA. S OHĽADOM NA ŠPECIFICKOSŤ ŽIAKOV (25 HODÍN) SA BUDÚ POSKYTOVAŤ AJ INDIVIDUÁLNE PRIJÍMACIE/KOUČINGOVÉ/PRISPÔSOBENÉ OPATRENIA. DRUHÝ ROČNÍK PROJEKTU BUDE ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE ODBORNEJ KVALIFIKÁCIE KADERNÍCTVA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH JEDNOTIEK, ČO POVEDIE K ZÍSKANIU MINIMÁLNYCH NORIEM ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE KULTÚRNE OSI OPÍSANÉ V DOKUMENTE. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: JE URČENÁ NA REALIZÁCIU PLÁNU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA OBDOBIE DVOCH ROKOV V ČASTI „KADERNÍCKE SLUŽBY“ V TRVANÍ 990 HODÍN ZAMERANÉHO NA ŽIAKOV, KTORÍ SA RIADIA PRÁVOM NA VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU; DRŽITEĽ PRVÉHO PREUKAZU STREDNEJ ŠKOLY (PRIEMERNÝ PREUKAZ) ALEBO V PRÍPADE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM OSVEDČENIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE PODĽA ČLÁNKU 9 PREZIDENTSKÉHO DEKRÉTU Č. 122 Z 22. JÚNA 2009; KTORÍ BOLI OPRÁVNENÍ UŽ DRUHÝ ROK VYUŽIŤ VHODNOSŤ ALEBO UZNANIE KREDITOV ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU VHODNÝCH NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K INTERVENCII DRUHÉHO ROKA. S OHĽADOM NA ŠPECIFICKOSŤ ŽIAKOV (25 HODÍN) SA BUDÚ POSKYTOVAŤ AJ INDIVIDUÁLNE PRIJÍMACIE/KOUČINGOVÉ/PRISPÔSOBENÉ OPATRENIA. DRUHÝ ROČNÍK PROJEKTU BUDE ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE ODBORNEJ KVALIFIKÁCIE KADERNÍCTVA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH JEDNOTIEK, ČO POVEDIE K ZÍSKANIU MINIMÁLNYCH NORIEM ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE KULTÚRNE OSI OPÍSANÉ V DOKUMENTE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: JE URČENÁ NA REALIZÁCIU PLÁNU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA OBDOBIE DVOCH ROKOV V ČASTI „KADERNÍCKE SLUŽBY“ V TRVANÍ 990 HODÍN ZAMERANÉHO NA ŽIAKOV, KTORÍ SA RIADIA PRÁVOM NA VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU; DRŽITEĽ PRVÉHO PREUKAZU STREDNEJ ŠKOLY (PRIEMERNÝ PREUKAZ) ALEBO V PRÍPADE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM OSVEDČENIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE PODĽA ČLÁNKU 9 PREZIDENTSKÉHO DEKRÉTU Č. 122 Z 22. JÚNA 2009; KTORÍ BOLI OPRÁVNENÍ UŽ DRUHÝ ROK VYUŽIŤ VHODNOSŤ ALEBO UZNANIE KREDITOV ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU VHODNÝCH NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K INTERVENCII DRUHÉHO ROKA. S OHĽADOM NA ŠPECIFICKOSŤ ŽIAKOV (25 HODÍN) SA BUDÚ POSKYTOVAŤ AJ INDIVIDUÁLNE PRIJÍMACIE/KOUČINGOVÉ/PRISPÔSOBENÉ OPATRENIA. DRUHÝ ROČNÍK PROJEKTU BUDE ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE ODBORNEJ KVALIFIKÁCIE KADERNÍCTVA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH JEDNOTIEK, ČO POVEDIE K ZÍSKANIU MINIMÁLNYCH NORIEM ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE KULTÚRNE OSI OPÍSANÉ V DOKUMENTE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HUWA MAĦSUB BIEX JIMPLIMENTA PJAN TA’ TAĦRIĠ GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN FIT-TAQSIMA DWAR “SERVIZZI TA’ PREPARAZZJONI” TA’ 990 SIEGĦA, IMMIRAT LEJN STUDENTI RREGOLATI MID-DRITT GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ; ID-DETENTUR TAL-EWWEL LIĊENZJA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA (LIĊENZJA MEDJA) JEW, FIL-KAŻ TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, IĊ-ĊERTIFIKAT TA’ TAĦRIĠ PREVIST FL-ARTIKOLU 9 TAD-DIGRIET PRESIDENZJALI NRU 122 TAT-22 TA’ ĠUNJU 2009; LI KIENU ELIĠIBBLI GĦAT-TIENI SENA BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ADEGWATEZZA JEW IR-RIKONOXXIMENT TA’ KREDITI TA’ TAĦRIĠ XIERQA BIEX JIKSBU AĊĊESS GĦALL-INTERVENT TAT-TIENI SENA. SE JIĠU PPROVDUTI WKOLL MIŻURI INDIVIDWALI TA’ AKKOLJENZA/COACHING/CUSTOMISATION FID-DAWL TAL-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-ISTUDENTI (25 SIEGĦA). IL-PROĠETT TAT-TIENI SENA’S SE JKOLLU L-GĦAN LI JIKSEB IL-KWALIFIKA PROFESSJONALI TAL-HAIRDRESSING PERMEZZ TA’ UNITAJIET TA’ TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM, LI SE JWASSAL GĦALL-KISBA TA’ STANDARDS MINIMI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ASSI KULTURALI DESKRITTI FID-DOKUMENT. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: HUWA MAĦSUB BIEX JIMPLIMENTA PJAN TA’ TAĦRIĠ GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN FIT-TAQSIMA DWAR “SERVIZZI TA’ PREPARAZZJONI” TA’ 990 SIEGĦA, IMMIRAT LEJN STUDENTI RREGOLATI MID-DRITT GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ; ID-DETENTUR TAL-EWWEL LIĊENZJA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA (LIĊENZJA MEDJA) JEW, FIL-KAŻ TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, IĊ-ĊERTIFIKAT TA’ TAĦRIĠ PREVIST FL-ARTIKOLU 9 TAD-DIGRIET PRESIDENZJALI NRU 122 TAT-22 TA’ ĠUNJU 2009; LI KIENU ELIĠIBBLI GĦAT-TIENI SENA BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ADEGWATEZZA JEW IR-RIKONOXXIMENT TA’ KREDITI TA’ TAĦRIĠ XIERQA BIEX JIKSBU AĊĊESS GĦALL-INTERVENT TAT-TIENI SENA. SE JIĠU PPROVDUTI WKOLL MIŻURI INDIVIDWALI TA’ AKKOLJENZA/COACHING/CUSTOMISATION FID-DAWL TAL-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-ISTUDENTI (25 SIEGĦA). IL-PROĠETT TAT-TIENI SENA’S SE JKOLLU L-GĦAN LI JIKSEB IL-KWALIFIKA PROFESSJONALI TAL-HAIRDRESSING PERMEZZ TA’ UNITAJIET TA’ TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM, LI SE JWASSAL GĦALL-KISBA TA’ STANDARDS MINIMI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ASSI KULTURALI DESKRITTI FID-DOKUMENT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HUWA MAĦSUB BIEX JIMPLIMENTA PJAN TA’ TAĦRIĠ GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN FIT-TAQSIMA DWAR “SERVIZZI TA’ PREPARAZZJONI” TA’ 990 SIEGĦA, IMMIRAT LEJN STUDENTI RREGOLATI MID-DRITT GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ; ID-DETENTUR TAL-EWWEL LIĊENZJA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA (LIĊENZJA MEDJA) JEW, FIL-KAŻ TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, IĊ-ĊERTIFIKAT TA’ TAĦRIĠ PREVIST FL-ARTIKOLU 9 TAD-DIGRIET PRESIDENZJALI NRU 122 TAT-22 TA’ ĠUNJU 2009; LI KIENU ELIĠIBBLI GĦAT-TIENI SENA BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ADEGWATEZZA JEW IR-RIKONOXXIMENT TA’ KREDITI TA’ TAĦRIĠ XIERQA BIEX JIKSBU AĊĊESS GĦALL-INTERVENT TAT-TIENI SENA. SE JIĠU PPROVDUTI WKOLL MIŻURI INDIVIDWALI TA’ AKKOLJENZA/COACHING/CUSTOMISATION FID-DAWL TAL-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-ISTUDENTI (25 SIEGĦA). IL-PROĠETT TAT-TIENI SENA’S SE JKOLLU L-GĦAN LI JIKSEB IL-KWALIFIKA PROFESSJONALI TAL-HAIRDRESSING PERMEZZ TA’ UNITAJIET TA’ TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM, LI SE JWASSAL GĦALL-KISBA TA’ STANDARDS MINIMI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ASSI KULTURALI DESKRITTI FID-DOKUMENT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Destina-se a executar um plano de formação por um período de dois anos na secção «Serviços de mediação» de 990 horas, destinado aos estabelecimentos regidos pelo direito ao ensino e à formação; O TITULAR DA PRIMEIRA LICENÇA SECUNDÁRIA DE ESCOLAR (LICENÇA MÉDIA) OU, EM CASO DE PRODUTOS COM DEFICIÊNCIA, O CERTIFICADO DE FORMAÇÃO PREVISTO NO ARTIGO 9.o DO DECRETO PRESIDENTIAL N.o 122, DE 22 DE JUNHO DE 2009; QUE FORAM ELEGÍVEIS, NO SEGUNDO ANO, PARA VANTAGEM DA ADEQUAÇÃO OU DO RECONHECIMENTO DOS CRÉDITO DE FORMAÇÃO ADEQUADOS PARA GANHAR O ACESSO À INTERVENÇÃO DO SEGUNDO ANO. AS MEDIDAS DE RECEPÇÃO/COACHAMENTO/CUSTOMIZAÇÃO INDIVIDUAL SERÃO INDIVIDUALMENTE FORNECIDAS TENDO EM CONTA A ESPECIFICIDADE DOS PRODUTOS (25 HORAS). O PROJECTO DO SEGUNDO ANO DIRECTA-SE A REALIZAR A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA AJUDA ATRAVÉS DE UNIDADES DE FORMAÇÃO DE APRENDIZAGEM, QUE CONDUZIRÁ À AQUISIÇÃO DAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMAÇÃO PARA OS EIXOS CULTURAIS DESCRITAS NO DOCUMENTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: Destina-se a executar um plano de formação por um período de dois anos na secção «Serviços de mediação» de 990 horas, destinado aos estabelecimentos regidos pelo direito ao ensino e à formação; O TITULAR DA PRIMEIRA LICENÇA SECUNDÁRIA DE ESCOLAR (LICENÇA MÉDIA) OU, EM CASO DE PRODUTOS COM DEFICIÊNCIA, O CERTIFICADO DE FORMAÇÃO PREVISTO NO ARTIGO 9.o DO DECRETO PRESIDENTIAL N.o 122, DE 22 DE JUNHO DE 2009; QUE FORAM ELEGÍVEIS, NO SEGUNDO ANO, PARA VANTAGEM DA ADEQUAÇÃO OU DO RECONHECIMENTO DOS CRÉDITO DE FORMAÇÃO ADEQUADOS PARA GANHAR O ACESSO À INTERVENÇÃO DO SEGUNDO ANO. AS MEDIDAS DE RECEPÇÃO/COACHAMENTO/CUSTOMIZAÇÃO INDIVIDUAL SERÃO INDIVIDUALMENTE FORNECIDAS TENDO EM CONTA A ESPECIFICIDADE DOS PRODUTOS (25 HORAS). O PROJECTO DO SEGUNDO ANO DIRECTA-SE A REALIZAR A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA AJUDA ATRAVÉS DE UNIDADES DE FORMAÇÃO DE APRENDIZAGEM, QUE CONDUZIRÁ À AQUISIÇÃO DAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMAÇÃO PARA OS EIXOS CULTURAIS DESCRITAS NO DOCUMENTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Destina-se a executar um plano de formação por um período de dois anos na secção «Serviços de mediação» de 990 horas, destinado aos estabelecimentos regidos pelo direito ao ensino e à formação; O TITULAR DA PRIMEIRA LICENÇA SECUNDÁRIA DE ESCOLAR (LICENÇA MÉDIA) OU, EM CASO DE PRODUTOS COM DEFICIÊNCIA, O CERTIFICADO DE FORMAÇÃO PREVISTO NO ARTIGO 9.o DO DECRETO PRESIDENTIAL N.o 122, DE 22 DE JUNHO DE 2009; QUE FORAM ELEGÍVEIS, NO SEGUNDO ANO, PARA VANTAGEM DA ADEQUAÇÃO OU DO RECONHECIMENTO DOS CRÉDITO DE FORMAÇÃO ADEQUADOS PARA GANHAR O ACESSO À INTERVENÇÃO DO SEGUNDO ANO. AS MEDIDAS DE RECEPÇÃO/COACHAMENTO/CUSTOMIZAÇÃO INDIVIDUAL SERÃO INDIVIDUALMENTE FORNECIDAS TENDO EM CONTA A ESPECIFICIDADE DOS PRODUTOS (25 HORAS). O PROJECTO DO SEGUNDO ANO DIRECTA-SE A REALIZAR A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA AJUDA ATRAVÉS DE UNIDADES DE FORMAÇÃO DE APRENDIZAGEM, QUE CONDUZIRÁ À AQUISIÇÃO DAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMAÇÃO PARA OS EIXOS CULTURAIS DESCRITAS NO DOCUMENTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TARKOITUKSENA ON PANNA TÄYTÄNTÖÖN KAHDEN VUODEN PITUINEN 990 TUNNIN PITUINEN KAMPAAMOPALVELUJA KOSKEVA KOULUTUSSUUNNITELMA, JOKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON OIKEUS KOULUTUKSEEN; ENSIMMÄISEN LUKION LUPAKIRJAN HALTIJA (KESKIMÄÄRÄINEN LUPAKIRJA) TAI VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALTA 22. KESÄKUUTA 2009 ANNETUN PRESIDENTIN ASETUKSEN NRO 122 9 §:SSÄ SÄÄDETTY KOULUTUSTODISTUS; JOTKA OVAT OLLEET TOISENA VUONNA OIKEUTETTUJA HYÖDYNTÄMÄÄN TOISEN VUODEN INTERVENTIOON SOVELTUVIEN KOULUTUSPISTEIDEN SOVELTUVUUTTA TAI TUNNUSTAMISTA. LISÄKSI JÄRJESTETÄÄN YKSITTÄISIÄ VASTAANOTTO-, VALMENNUS- JA RÄÄTÄLÖINTITOIMENPITEITÄ OPPILAIDEN ERITYISLUONTEEN (25 TUNTIA) VUOKSI. TOISEN VUODEN HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN KAMPAAMOALAN AMMATTIPÄTEVYYS OPPIMISKOULUTUSYKSIKÖIDEN AVULLA, MIKÄ JOHTAA ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN KULTTUURIAKSELIEN KOULUTUKSEN VÄHIMMÄISVAATIMUSTEN HANKKIMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TARKOITUKSENA ON PANNA TÄYTÄNTÖÖN KAHDEN VUODEN PITUINEN 990 TUNNIN PITUINEN KAMPAAMOPALVELUJA KOSKEVA KOULUTUSSUUNNITELMA, JOKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON OIKEUS KOULUTUKSEEN; ENSIMMÄISEN LUKION LUPAKIRJAN HALTIJA (KESKIMÄÄRÄINEN LUPAKIRJA) TAI VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALTA 22. KESÄKUUTA 2009 ANNETUN PRESIDENTIN ASETUKSEN NRO 122 9 §:SSÄ SÄÄDETTY KOULUTUSTODISTUS; JOTKA OVAT OLLEET TOISENA VUONNA OIKEUTETTUJA HYÖDYNTÄMÄÄN TOISEN VUODEN INTERVENTIOON SOVELTUVIEN KOULUTUSPISTEIDEN SOVELTUVUUTTA TAI TUNNUSTAMISTA. LISÄKSI JÄRJESTETÄÄN YKSITTÄISIÄ VASTAANOTTO-, VALMENNUS- JA RÄÄTÄLÖINTITOIMENPITEITÄ OPPILAIDEN ERITYISLUONTEEN (25 TUNTIA) VUOKSI. TOISEN VUODEN HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN KAMPAAMOALAN AMMATTIPÄTEVYYS OPPIMISKOULUTUSYKSIKÖIDEN AVULLA, MIKÄ JOHTAA ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN KULTTUURIAKSELIEN KOULUTUKSEN VÄHIMMÄISVAATIMUSTEN HANKKIMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TARKOITUKSENA ON PANNA TÄYTÄNTÖÖN KAHDEN VUODEN PITUINEN 990 TUNNIN PITUINEN KAMPAAMOPALVELUJA KOSKEVA KOULUTUSSUUNNITELMA, JOKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON OIKEUS KOULUTUKSEEN; ENSIMMÄISEN LUKION LUPAKIRJAN HALTIJA (KESKIMÄÄRÄINEN LUPAKIRJA) TAI VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALTA 22. KESÄKUUTA 2009 ANNETUN PRESIDENTIN ASETUKSEN NRO 122 9 §:SSÄ SÄÄDETTY KOULUTUSTODISTUS; JOTKA OVAT OLLEET TOISENA VUONNA OIKEUTETTUJA HYÖDYNTÄMÄÄN TOISEN VUODEN INTERVENTIOON SOVELTUVIEN KOULUTUSPISTEIDEN SOVELTUVUUTTA TAI TUNNUSTAMISTA. LISÄKSI JÄRJESTETÄÄN YKSITTÄISIÄ VASTAANOTTO-, VALMENNUS- JA RÄÄTÄLÖINTITOIMENPITEITÄ OPPILAIDEN ERITYISLUONTEEN (25 TUNTIA) VUOKSI. TOISEN VUODEN HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN KAMPAAMOALAN AMMATTIPÄTEVYYS OPPIMISKOULUTUSYKSIKÖIDEN AVULLA, MIKÄ JOHTAA ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN KULTTUURIAKSELIEN KOULUTUKSEN VÄHIMMÄISVAATIMUSTEN HANKKIMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MA ON NA CELU WDROŻENIE PLANU SZKOLENIA NA OKRES DWÓCH LAT W SEKCJI „USŁUGI FRYZJERSKIE” WYNOSZĄCEJ 990 GODZIN, SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW PODLEGAJĄCYCH PRAWU DO KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA; POSIADACZ PIERWSZEGO PRAWA JAZDY DO SZKOŁY ŚREDNIEJ (ŚREDNIEGO PRAWA JAZDY) LUB, W PRZYPADKU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, ŚWIADECTWA KSZTAŁCENIA PRZEWIDZIANEGO W ART. 9 DEKRETU PREZYDENCKIEGO NR 122 Z DNIA 22 CZERWCA 2009 R.; KTÓRZY PRZEZ DRUGI ROK KWALIFIKOWALI SIĘ DO SKORZYSTANIA Z ODPOWIEDNIOŚCI LUB UZNANIA PUNKTÓW SZKOLENIOWYCH ODPOWIEDNICH DO UZYSKANIA DOSTĘPU DO DRUGIEGO ROKU INTERWENCJI. INDYWIDUALNE ŚRODKI W ZAKRESIE PRZYJMOWANIA/COACHINGU/DOSTOSOWYWANIA BĘDĄ RÓWNIEŻ ZAPEWNIANE ZE WZGLĘDU NA SPECYFIKĘ UCZNIÓW (25 GODZIN). DRUGI ROK PROJEKTU BĘDZIE MIAŁ NA CELU UZYSKANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH FRYZJERSTWA POPRZEZ JEDNOSTKI SZKOLENIOWE, CO DOPROWADZI DO UZYSKANIA MINIMALNYCH STANDARDÓW SZKOLENIOWYCH DLA OSI KULTUROWYCH OPISANYCH W DOKUMENCIE. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: MA ON NA CELU WDROŻENIE PLANU SZKOLENIA NA OKRES DWÓCH LAT W SEKCJI „USŁUGI FRYZJERSKIE” WYNOSZĄCEJ 990 GODZIN, SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW PODLEGAJĄCYCH PRAWU DO KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA; POSIADACZ PIERWSZEGO PRAWA JAZDY DO SZKOŁY ŚREDNIEJ (ŚREDNIEGO PRAWA JAZDY) LUB, W PRZYPADKU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, ŚWIADECTWA KSZTAŁCENIA PRZEWIDZIANEGO W ART. 9 DEKRETU PREZYDENCKIEGO NR 122 Z DNIA 22 CZERWCA 2009 R.; KTÓRZY PRZEZ DRUGI ROK KWALIFIKOWALI SIĘ DO SKORZYSTANIA Z ODPOWIEDNIOŚCI LUB UZNANIA PUNKTÓW SZKOLENIOWYCH ODPOWIEDNICH DO UZYSKANIA DOSTĘPU DO DRUGIEGO ROKU INTERWENCJI. INDYWIDUALNE ŚRODKI W ZAKRESIE PRZYJMOWANIA/COACHINGU/DOSTOSOWYWANIA BĘDĄ RÓWNIEŻ ZAPEWNIANE ZE WZGLĘDU NA SPECYFIKĘ UCZNIÓW (25 GODZIN). DRUGI ROK PROJEKTU BĘDZIE MIAŁ NA CELU UZYSKANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH FRYZJERSTWA POPRZEZ JEDNOSTKI SZKOLENIOWE, CO DOPROWADZI DO UZYSKANIA MINIMALNYCH STANDARDÓW SZKOLENIOWYCH DLA OSI KULTUROWYCH OPISANYCH W DOKUMENCIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MA ON NA CELU WDROŻENIE PLANU SZKOLENIA NA OKRES DWÓCH LAT W SEKCJI „USŁUGI FRYZJERSKIE” WYNOSZĄCEJ 990 GODZIN, SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW PODLEGAJĄCYCH PRAWU DO KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA; POSIADACZ PIERWSZEGO PRAWA JAZDY DO SZKOŁY ŚREDNIEJ (ŚREDNIEGO PRAWA JAZDY) LUB, W PRZYPADKU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, ŚWIADECTWA KSZTAŁCENIA PRZEWIDZIANEGO W ART. 9 DEKRETU PREZYDENCKIEGO NR 122 Z DNIA 22 CZERWCA 2009 R.; KTÓRZY PRZEZ DRUGI ROK KWALIFIKOWALI SIĘ DO SKORZYSTANIA Z ODPOWIEDNIOŚCI LUB UZNANIA PUNKTÓW SZKOLENIOWYCH ODPOWIEDNICH DO UZYSKANIA DOSTĘPU DO DRUGIEGO ROKU INTERWENCJI. INDYWIDUALNE ŚRODKI W ZAKRESIE PRZYJMOWANIA/COACHINGU/DOSTOSOWYWANIA BĘDĄ RÓWNIEŻ ZAPEWNIANE ZE WZGLĘDU NA SPECYFIKĘ UCZNIÓW (25 GODZIN). DRUGI ROK PROJEKTU BĘDZIE MIAŁ NA CELU UZYSKANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH FRYZJERSTWA POPRZEZ JEDNOSTKI SZKOLENIOWE, CO DOPROWADZI DO UZYSKANIA MINIMALNYCH STANDARDÓW SZKOLENIOWYCH DLA OSI KULTUROWYCH OPISANYCH W DOKUMENCIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAMENJEN JE IZVAJANJU NAČRTA USPOSABLJANJA ZA OBDOBJE DVEH LET V ODDELKU O „SLUŽBI ZA REŠEVANJE“ 990 UR, NAMENJEN UČENCEM, ZA KATERE VELJA PRAVICA DO IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA; IMETNIK PRVE SREDNJEŠOLSKE LICENCE (POVPREČNA LICENCA) ALI, V PRIMERU INVALIDNIH UČENCEV, POTRDILO O USPOSABLJANJU IZ ČLENA 9 PREDSEDNIŠKE UREDBE ŠT. 122 Z DNE 22. JUNIJA 2009; KI SO BILI V DRUGEM LETU UPRAVIČENI DO KORIŠČENJA PRIMERNOSTI ALI PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK ZA USPOSABLJANJE, PRIMERNIH ZA DOSTOP DO POSREDOVANJA DRUGEGA LETA. GLEDE NA SPECIFIČNOST UČENCEV (25 UR) BODO ZAGOTOVLJENI TUDI INDIVIDUALNI SPREJEM/ŠPORT/PRILAGODITEV. CILJ PROJEKTA DRUGEGA LETA BO DOSEČI STROKOVNO USPOSOBLJENOST FRIZERSTVA PREK IZOBRAŽEVALNIH ENOT, KAR BO PRIVEDLO DO PRIDOBITVE MINIMALNIH STANDARDOV USPOSABLJANJA ZA KULTURNE OSI, OPISANE V DOKUMENTU. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: NAMENJEN JE IZVAJANJU NAČRTA USPOSABLJANJA ZA OBDOBJE DVEH LET V ODDELKU O „SLUŽBI ZA REŠEVANJE“ 990 UR, NAMENJEN UČENCEM, ZA KATERE VELJA PRAVICA DO IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA; IMETNIK PRVE SREDNJEŠOLSKE LICENCE (POVPREČNA LICENCA) ALI, V PRIMERU INVALIDNIH UČENCEV, POTRDILO O USPOSABLJANJU IZ ČLENA 9 PREDSEDNIŠKE UREDBE ŠT. 122 Z DNE 22. JUNIJA 2009; KI SO BILI V DRUGEM LETU UPRAVIČENI DO KORIŠČENJA PRIMERNOSTI ALI PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK ZA USPOSABLJANJE, PRIMERNIH ZA DOSTOP DO POSREDOVANJA DRUGEGA LETA. GLEDE NA SPECIFIČNOST UČENCEV (25 UR) BODO ZAGOTOVLJENI TUDI INDIVIDUALNI SPREJEM/ŠPORT/PRILAGODITEV. CILJ PROJEKTA DRUGEGA LETA BO DOSEČI STROKOVNO USPOSOBLJENOST FRIZERSTVA PREK IZOBRAŽEVALNIH ENOT, KAR BO PRIVEDLO DO PRIDOBITVE MINIMALNIH STANDARDOV USPOSABLJANJA ZA KULTURNE OSI, OPISANE V DOKUMENTU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAMENJEN JE IZVAJANJU NAČRTA USPOSABLJANJA ZA OBDOBJE DVEH LET V ODDELKU O „SLUŽBI ZA REŠEVANJE“ 990 UR, NAMENJEN UČENCEM, ZA KATERE VELJA PRAVICA DO IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA; IMETNIK PRVE SREDNJEŠOLSKE LICENCE (POVPREČNA LICENCA) ALI, V PRIMERU INVALIDNIH UČENCEV, POTRDILO O USPOSABLJANJU IZ ČLENA 9 PREDSEDNIŠKE UREDBE ŠT. 122 Z DNE 22. JUNIJA 2009; KI SO BILI V DRUGEM LETU UPRAVIČENI DO KORIŠČENJA PRIMERNOSTI ALI PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK ZA USPOSABLJANJE, PRIMERNIH ZA DOSTOP DO POSREDOVANJA DRUGEGA LETA. GLEDE NA SPECIFIČNOST UČENCEV (25 UR) BODO ZAGOTOVLJENI TUDI INDIVIDUALNI SPREJEM/ŠPORT/PRILAGODITEV. CILJ PROJEKTA DRUGEGA LETA BO DOSEČI STROKOVNO USPOSOBLJENOST FRIZERSTVA PREK IZOBRAŽEVALNIH ENOT, KAR BO PRIVEDLO DO PRIDOBITVE MINIMALNIH STANDARDOV USPOSABLJANJA ZA KULTURNE OSI, OPISANE V DOKUMENTU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
JE URČEN K PROVÁDĚNÍ PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA OBDOBÍ DVOU LET V ODDÍLE „KREJČOVSKÉ SLUŽBY“ V DÉLCE 990 HODIN, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY, KTEŘÍ SE ŘÍDÍ PRÁVEM NA VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU; DRŽITEL PRVNÍHO PRŮKAZU STŘEDNÍ ŠKOLY (PRŮMĚRNÉHO PRŮKAZU) NEBO V PŘÍPADĚ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ OSVĚDČENÍ O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ PODLE ČLÁNKU 9 NAŘÍZENÍ PREZIDENTA Č. 122 ZE DNE 22. ČERVNA 2009; KTEŘÍ JIŽ DRUHÝ ROK MOHOU VYUŽÍT VHODNOSTI NEBO UZNÁNÍ KREDITŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU K INTERVENCI DRUHÉHO ROKU. S OHLEDEM NA SPECIFIČNOST ŽÁKŮ (25 HODIN) BUDOU ROVNĚŽ POSKYTNUTA INDIVIDUÁLNÍ OPATŘENÍ TÝKAJÍCÍ SE PŘIJÍMÁNÍ/COACHINGU/PŘIZPŮSOBENÍ. CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU BUDE DOSÁHNOUT ODBORNÉ KVALIFIKACE KADEŘNICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ŠKOLICÍCH JEDNOTEK, COŽ POVEDE K ZÍSKÁNÍ MINIMÁLNÍCH STANDARDŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO KULTURNÍ OSY POPSANÉ V DOKUMENTU. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: JE URČEN K PROVÁDĚNÍ PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA OBDOBÍ DVOU LET V ODDÍLE „KREJČOVSKÉ SLUŽBY“ V DÉLCE 990 HODIN, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY, KTEŘÍ SE ŘÍDÍ PRÁVEM NA VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU; DRŽITEL PRVNÍHO PRŮKAZU STŘEDNÍ ŠKOLY (PRŮMĚRNÉHO PRŮKAZU) NEBO V PŘÍPADĚ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ OSVĚDČENÍ O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ PODLE ČLÁNKU 9 NAŘÍZENÍ PREZIDENTA Č. 122 ZE DNE 22. ČERVNA 2009; KTEŘÍ JIŽ DRUHÝ ROK MOHOU VYUŽÍT VHODNOSTI NEBO UZNÁNÍ KREDITŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU K INTERVENCI DRUHÉHO ROKU. S OHLEDEM NA SPECIFIČNOST ŽÁKŮ (25 HODIN) BUDOU ROVNĚŽ POSKYTNUTA INDIVIDUÁLNÍ OPATŘENÍ TÝKAJÍCÍ SE PŘIJÍMÁNÍ/COACHINGU/PŘIZPŮSOBENÍ. CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU BUDE DOSÁHNOUT ODBORNÉ KVALIFIKACE KADEŘNICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ŠKOLICÍCH JEDNOTEK, COŽ POVEDE K ZÍSKÁNÍ MINIMÁLNÍCH STANDARDŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO KULTURNÍ OSY POPSANÉ V DOKUMENTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: JE URČEN K PROVÁDĚNÍ PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA OBDOBÍ DVOU LET V ODDÍLE „KREJČOVSKÉ SLUŽBY“ V DÉLCE 990 HODIN, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY, KTEŘÍ SE ŘÍDÍ PRÁVEM NA VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU; DRŽITEL PRVNÍHO PRŮKAZU STŘEDNÍ ŠKOLY (PRŮMĚRNÉHO PRŮKAZU) NEBO V PŘÍPADĚ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ OSVĚDČENÍ O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ PODLE ČLÁNKU 9 NAŘÍZENÍ PREZIDENTA Č. 122 ZE DNE 22. ČERVNA 2009; KTEŘÍ JIŽ DRUHÝ ROK MOHOU VYUŽÍT VHODNOSTI NEBO UZNÁNÍ KREDITŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU K INTERVENCI DRUHÉHO ROKU. S OHLEDEM NA SPECIFIČNOST ŽÁKŮ (25 HODIN) BUDOU ROVNĚŽ POSKYTNUTA INDIVIDUÁLNÍ OPATŘENÍ TÝKAJÍCÍ SE PŘIJÍMÁNÍ/COACHINGU/PŘIZPŮSOBENÍ. CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU BUDE DOSÁHNOUT ODBORNÉ KVALIFIKACE KADEŘNICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ŠKOLICÍCH JEDNOTEK, COŽ POVEDE K ZÍSKÁNÍ MINIMÁLNÍCH STANDARDŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO KULTURNÍ OSY POPSANÉ V DOKUMENTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
JO PASKIRTIS – ĮGYVENDINTI 990 VALANDŲ KIRPYKLŲ PASLAUGŲ SKYRIUJE DVEJŲ METŲ TRUKMĖS MOKYMO PLANĄ, SKIRTĄ MOKSLEIVIAMS, KURIEMS TAIKOMA TEISĖ Į MOKSLĄ IR MOKYMĄ; PIRMOS VIDURINĖS MOKYKLOS LICENCIJOS (VIDUTINĖS LICENCIJOS) TURĖTOJAS ARBA, NEĮGALIŲ MOKINIŲ ATVEJU, 2009 M. BIRŽELIO 22 D. PREZIDENTO DEKRETO NR. 122 9 STRAIPSNYJE NUMATYTAS MOKYMO PAŽYMĖJIMAS; KURIE ANTRUS METUS TURĖJO TEISĘ PASINAUDOTI MOKYMO KREDITŲ TINKAMUMU ARBA PRIPAŽINIMU, KAD GALĖTŲ PASINAUDOTI ANTRAISIAIS INTERVENCIJOS METAIS. ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ SPECIFIKĄ (25 VALANDOS), TAIP PAT BUS NUMATYTOS INDIVIDUALAUS PRIĖMIMO, MOKYMO IR PRITAIKYMO PRIEMONĖS. ANTRŲJŲ METŲ PROJEKTU BUS SIEKIAMA ĮGYTI PROFESINĘ KIRPIMO KVALIFIKACIJĄ PER MOKYMOSI MOKYMO PADALINIUS, O TAI PADĖS ĮGYTI DOKUMENTE APRAŠYTŲ KULTŪROS KRYPČIŲ BŪTINIAUSIUS MOKYMO STANDARTUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: JO PASKIRTIS – ĮGYVENDINTI 990 VALANDŲ KIRPYKLŲ PASLAUGŲ SKYRIUJE DVEJŲ METŲ TRUKMĖS MOKYMO PLANĄ, SKIRTĄ MOKSLEIVIAMS, KURIEMS TAIKOMA TEISĖ Į MOKSLĄ IR MOKYMĄ; PIRMOS VIDURINĖS MOKYKLOS LICENCIJOS (VIDUTINĖS LICENCIJOS) TURĖTOJAS ARBA, NEĮGALIŲ MOKINIŲ ATVEJU, 2009 M. BIRŽELIO 22 D. PREZIDENTO DEKRETO NR. 122 9 STRAIPSNYJE NUMATYTAS MOKYMO PAŽYMĖJIMAS; KURIE ANTRUS METUS TURĖJO TEISĘ PASINAUDOTI MOKYMO KREDITŲ TINKAMUMU ARBA PRIPAŽINIMU, KAD GALĖTŲ PASINAUDOTI ANTRAISIAIS INTERVENCIJOS METAIS. ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ SPECIFIKĄ (25 VALANDOS), TAIP PAT BUS NUMATYTOS INDIVIDUALAUS PRIĖMIMO, MOKYMO IR PRITAIKYMO PRIEMONĖS. ANTRŲJŲ METŲ PROJEKTU BUS SIEKIAMA ĮGYTI PROFESINĘ KIRPIMO KVALIFIKACIJĄ PER MOKYMOSI MOKYMO PADALINIUS, O TAI PADĖS ĮGYTI DOKUMENTE APRAŠYTŲ KULTŪROS KRYPČIŲ BŪTINIAUSIUS MOKYMO STANDARTUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: JO PASKIRTIS – ĮGYVENDINTI 990 VALANDŲ KIRPYKLŲ PASLAUGŲ SKYRIUJE DVEJŲ METŲ TRUKMĖS MOKYMO PLANĄ, SKIRTĄ MOKSLEIVIAMS, KURIEMS TAIKOMA TEISĖ Į MOKSLĄ IR MOKYMĄ; PIRMOS VIDURINĖS MOKYKLOS LICENCIJOS (VIDUTINĖS LICENCIJOS) TURĖTOJAS ARBA, NEĮGALIŲ MOKINIŲ ATVEJU, 2009 M. BIRŽELIO 22 D. PREZIDENTO DEKRETO NR. 122 9 STRAIPSNYJE NUMATYTAS MOKYMO PAŽYMĖJIMAS; KURIE ANTRUS METUS TURĖJO TEISĘ PASINAUDOTI MOKYMO KREDITŲ TINKAMUMU ARBA PRIPAŽINIMU, KAD GALĖTŲ PASINAUDOTI ANTRAISIAIS INTERVENCIJOS METAIS. ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ SPECIFIKĄ (25 VALANDOS), TAIP PAT BUS NUMATYTOS INDIVIDUALAUS PRIĖMIMO, MOKYMO IR PRITAIKYMO PRIEMONĖS. ANTRŲJŲ METŲ PROJEKTU BUS SIEKIAMA ĮGYTI PROFESINĘ KIRPIMO KVALIFIKACIJĄ PER MOKYMOSI MOKYMO PADALINIUS, O TAI PADĖS ĮGYTI DOKUMENTE APRAŠYTŲ KULTŪROS KRYPČIŲ BŪTINIAUSIUS MOKYMO STANDARTUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU DIVU GADU APMĀCĪBAS PLĀNU IEDAĻĀ PAR FRIZIERU PAKALPOJUMIEM 990 STUNDU GARUMĀ, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, UZ KURIEM ATTIECAS TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU; PIRMĀS VIDUSSKOLAS APLIECĪBAS TURĒTĀJS (VIDĒJĀ LICENCE) VAI — SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI GADĪJUMĀ — APMĀCĪBAS SERTIFIKĀTS, KAS PAREDZĒTS PREZIDENTA 2009. GADA 22. JŪNIJA DEKRĒTA NR. 122 9. PANTĀ; KURIEM OTRAJĀ GADĀ IR BIJUŠAS TIESĪBAS IZMANTOT MĀCĪBU KREDĪTPUNKTU PIEMĒROTĪBU VAI ATZĪŠANU, KAS IR PIEMĒROTI, LAI PIEKĻŪTU OTRĀ GADA INTERVENCEI. TIKS NODROŠINĀTI ARĪ INDIVIDUĀLI UZŅEMŠANAS/SADARBĪBAS/PIELĀGOŠANAS PASĀKUMI, ŅEMOT VĒRĀ SKOLĒNU SPECIFIKU (25 STUNDAS). OTRĀ GADA PROJEKTA MĒRĶIS BŪS PANĀKT FRIZIERU PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU, IZMANTOJOT MĀCĪBU VIENĪBAS, KAS NOVEDĪS PIE DOKUMENTĀ APRAKSTĪTO KULTŪRAS ASU MINIMĀLO APMĀCĪBAS STANDARTU APGŪŠANAS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU DIVU GADU APMĀCĪBAS PLĀNU IEDAĻĀ PAR FRIZIERU PAKALPOJUMIEM 990 STUNDU GARUMĀ, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, UZ KURIEM ATTIECAS TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU; PIRMĀS VIDUSSKOLAS APLIECĪBAS TURĒTĀJS (VIDĒJĀ LICENCE) VAI — SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI GADĪJUMĀ — APMĀCĪBAS SERTIFIKĀTS, KAS PAREDZĒTS PREZIDENTA 2009. GADA 22. JŪNIJA DEKRĒTA NR. 122 9. PANTĀ; KURIEM OTRAJĀ GADĀ IR BIJUŠAS TIESĪBAS IZMANTOT MĀCĪBU KREDĪTPUNKTU PIEMĒROTĪBU VAI ATZĪŠANU, KAS IR PIEMĒROTI, LAI PIEKĻŪTU OTRĀ GADA INTERVENCEI. TIKS NODROŠINĀTI ARĪ INDIVIDUĀLI UZŅEMŠANAS/SADARBĪBAS/PIELĀGOŠANAS PASĀKUMI, ŅEMOT VĒRĀ SKOLĒNU SPECIFIKU (25 STUNDAS). OTRĀ GADA PROJEKTA MĒRĶIS BŪS PANĀKT FRIZIERU PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU, IZMANTOJOT MĀCĪBU VIENĪBAS, KAS NOVEDĪS PIE DOKUMENTĀ APRAKSTĪTO KULTŪRAS ASU MINIMĀLO APMĀCĪBAS STANDARTU APGŪŠANAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU DIVU GADU APMĀCĪBAS PLĀNU IEDAĻĀ PAR FRIZIERU PAKALPOJUMIEM 990 STUNDU GARUMĀ, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, UZ KURIEM ATTIECAS TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU; PIRMĀS VIDUSSKOLAS APLIECĪBAS TURĒTĀJS (VIDĒJĀ LICENCE) VAI — SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI GADĪJUMĀ — APMĀCĪBAS SERTIFIKĀTS, KAS PAREDZĒTS PREZIDENTA 2009. GADA 22. JŪNIJA DEKRĒTA NR. 122 9. PANTĀ; KURIEM OTRAJĀ GADĀ IR BIJUŠAS TIESĪBAS IZMANTOT MĀCĪBU KREDĪTPUNKTU PIEMĒROTĪBU VAI ATZĪŠANU, KAS IR PIEMĒROTI, LAI PIEKĻŪTU OTRĀ GADA INTERVENCEI. TIKS NODROŠINĀTI ARĪ INDIVIDUĀLI UZŅEMŠANAS/SADARBĪBAS/PIELĀGOŠANAS PASĀKUMI, ŅEMOT VĒRĀ SKOLĒNU SPECIFIKU (25 STUNDAS). OTRĀ GADA PROJEKTA MĒRĶIS BŪS PANĀKT FRIZIERU PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU, IZMANTOJOT MĀCĪBU VIENĪBAS, KAS NOVEDĪS PIE DOKUMENTĀ APRAKSTĪTO KULTŪRAS ASU MINIMĀLO APMĀCĪBAS STANDARTU APGŪŠANAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ В РАЗДЕЛА ЗА „ФРИЗЬОРСКИ УСЛУГИ“ ОТ 990 ЧАСА, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ; ПРИТЕЖАТЕЛЯ НА СВИДЕТЕЛСТВОТО ЗА ПЪРВО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (СРЕДНО СВИДЕТЕЛСТВО) ИЛИ, В СЛУЧАЙ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, УДОСТОВЕРЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНО В ЧЛЕН 9 ОТ ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ № 122 ОТ 22 ЮНИ 2009 Г.; КОИТО СА ОТГОВАРЯЛИ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВТОРА ГОДИНА, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИГОДНОСТТА ИЛИ ПРИЗНАВАНЕТО НА КРЕДИТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО ВТОРАТА ГОДИНА ИНТЕРВЕНЦИЯ. С ОГЛЕД НА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕНИЦИТЕ (25 ЧАСА) ЩЕ БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ И ИНДИВИДУАЛНИ МЕРКИ ЗА ПРИЕМ/ТРЕНИРОВКА/ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ. ВТОРАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ПРОФЕСИОНАЛНАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ФРИЗЬОРСТВОТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ТРЕНИРОВЪЧНИ ЕДИНИЦИ, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ ДО ПРИДОБИВАНЕ НА МИНИМАЛНИТЕ СТАНДАРТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО КУЛТУРНИТЕ ОСИ, ОПИСАНИ В ДОКУМЕНТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ В РАЗДЕЛА ЗА „ФРИЗЬОРСКИ УСЛУГИ“ ОТ 990 ЧАСА, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ; ПРИТЕЖАТЕЛЯ НА СВИДЕТЕЛСТВОТО ЗА ПЪРВО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (СРЕДНО СВИДЕТЕЛСТВО) ИЛИ, В СЛУЧАЙ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, УДОСТОВЕРЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНО В ЧЛЕН 9 ОТ ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ № 122 ОТ 22 ЮНИ 2009 Г.; КОИТО СА ОТГОВАРЯЛИ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВТОРА ГОДИНА, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИГОДНОСТТА ИЛИ ПРИЗНАВАНЕТО НА КРЕДИТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО ВТОРАТА ГОДИНА ИНТЕРВЕНЦИЯ. С ОГЛЕД НА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕНИЦИТЕ (25 ЧАСА) ЩЕ БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ И ИНДИВИДУАЛНИ МЕРКИ ЗА ПРИЕМ/ТРЕНИРОВКА/ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ. ВТОРАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ПРОФЕСИОНАЛНАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ФРИЗЬОРСТВОТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ТРЕНИРОВЪЧНИ ЕДИНИЦИ, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ ДО ПРИДОБИВАНЕ НА МИНИМАЛНИТЕ СТАНДАРТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО КУЛТУРНИТЕ ОСИ, ОПИСАНИ В ДОКУМЕНТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ В РАЗДЕЛА ЗА „ФРИЗЬОРСКИ УСЛУГИ“ ОТ 990 ЧАСА, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ; ПРИТЕЖАТЕЛЯ НА СВИДЕТЕЛСТВОТО ЗА ПЪРВО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (СРЕДНО СВИДЕТЕЛСТВО) ИЛИ, В СЛУЧАЙ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, УДОСТОВЕРЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНО В ЧЛЕН 9 ОТ ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ № 122 ОТ 22 ЮНИ 2009 Г.; КОИТО СА ОТГОВАРЯЛИ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВТОРА ГОДИНА, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИГОДНОСТТА ИЛИ ПРИЗНАВАНЕТО НА КРЕДИТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО ВТОРАТА ГОДИНА ИНТЕРВЕНЦИЯ. С ОГЛЕД НА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕНИЦИТЕ (25 ЧАСА) ЩЕ БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ И ИНДИВИДУАЛНИ МЕРКИ ЗА ПРИЕМ/ТРЕНИРОВКА/ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ. ВТОРАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ПРОФЕСИОНАЛНАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ФРИЗЬОРСТВОТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ТРЕНИРОВЪЧНИ ЕДИНИЦИ, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ ДО ПРИДОБИВАНЕ НА МИНИМАЛНИТЕ СТАНДАРТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО КУЛТУРНИТЕ ОСИ, ОПИСАНИ В ДОКУМЕНТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSHOZ ÉS KÉPZÉSHEZ VALÓ JOG HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLZÓ, A „290 ÓRÁS FODRÁSZATI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL” SZÓLÓ SZAKASZBAN KÉTÉVES IDŐTARTAMRA SZÓLÓ KÉPZÉSI TERVET HAJTSON VÉGRE; AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI SZAKSZOLGÁLATI ENGEDÉLY JOGOSULTJA (ÁTLAGOS ENGEDÉLY), ILLETVE FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ESETÉBEN A 2009. JÚNIUS 22-I 122. SZ. ELNÖKI RENDELET 9. CIKKÉBEN ELŐÍRT KÉPZÉSI BIZONYÍTVÁNY; AKIK A MÁSODIK ÉVBEN JOGOSULTAK VOLTAK ARRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A MÁSODIK ÉVI BEAVATKOZÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉSI KREDITEK ALKALMASSÁGÁT VAGY ELISMERÉSÉT. AZ EGYÉNI BEFOGADÁSI/TANÁCSADÁSI/TESTRESZABÁSI INTÉZKEDÉSEKET A TANULÓK SAJÁTOSSÁGAINAK (25 ÓRA) FIGYELEMBEVÉTELÉVEL IS BIZTOSÍTANI FOGJÁK. A MÁSODIK ÉVI PROJEKT CÉLJA, HOGY A FODRÁSZAT SZAKKÉPESÍTÉSÉT TANULÁSI KÉPZÉSI EGYSÉGEKEN KERESZTÜL ÉRJE EL, AMI A KULTURÁLIS TENGELYEKRE VONATKOZÓ, A DOKUMENTUMBAN LEÍRT KÉPZÉSI MINIMUMKÖVETELMÉNYEK MEGSZERZÉSÉT EREDMÉNYEZI. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSHOZ ÉS KÉPZÉSHEZ VALÓ JOG HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLZÓ, A „290 ÓRÁS FODRÁSZATI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL” SZÓLÓ SZAKASZBAN KÉTÉVES IDŐTARTAMRA SZÓLÓ KÉPZÉSI TERVET HAJTSON VÉGRE; AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI SZAKSZOLGÁLATI ENGEDÉLY JOGOSULTJA (ÁTLAGOS ENGEDÉLY), ILLETVE FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ESETÉBEN A 2009. JÚNIUS 22-I 122. SZ. ELNÖKI RENDELET 9. CIKKÉBEN ELŐÍRT KÉPZÉSI BIZONYÍTVÁNY; AKIK A MÁSODIK ÉVBEN JOGOSULTAK VOLTAK ARRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A MÁSODIK ÉVI BEAVATKOZÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉSI KREDITEK ALKALMASSÁGÁT VAGY ELISMERÉSÉT. AZ EGYÉNI BEFOGADÁSI/TANÁCSADÁSI/TESTRESZABÁSI INTÉZKEDÉSEKET A TANULÓK SAJÁTOSSÁGAINAK (25 ÓRA) FIGYELEMBEVÉTELÉVEL IS BIZTOSÍTANI FOGJÁK. A MÁSODIK ÉVI PROJEKT CÉLJA, HOGY A FODRÁSZAT SZAKKÉPESÍTÉSÉT TANULÁSI KÉPZÉSI EGYSÉGEKEN KERESZTÜL ÉRJE EL, AMI A KULTURÁLIS TENGELYEKRE VONATKOZÓ, A DOKUMENTUMBAN LEÍRT KÉPZÉSI MINIMUMKÖVETELMÉNYEK MEGSZERZÉSÉT EREDMÉNYEZI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSHOZ ÉS KÉPZÉSHEZ VALÓ JOG HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLZÓ, A „290 ÓRÁS FODRÁSZATI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL” SZÓLÓ SZAKASZBAN KÉTÉVES IDŐTARTAMRA SZÓLÓ KÉPZÉSI TERVET HAJTSON VÉGRE; AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI SZAKSZOLGÁLATI ENGEDÉLY JOGOSULTJA (ÁTLAGOS ENGEDÉLY), ILLETVE FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ESETÉBEN A 2009. JÚNIUS 22-I 122. SZ. ELNÖKI RENDELET 9. CIKKÉBEN ELŐÍRT KÉPZÉSI BIZONYÍTVÁNY; AKIK A MÁSODIK ÉVBEN JOGOSULTAK VOLTAK ARRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A MÁSODIK ÉVI BEAVATKOZÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉSI KREDITEK ALKALMASSÁGÁT VAGY ELISMERÉSÉT. AZ EGYÉNI BEFOGADÁSI/TANÁCSADÁSI/TESTRESZABÁSI INTÉZKEDÉSEKET A TANULÓK SAJÁTOSSÁGAINAK (25 ÓRA) FIGYELEMBEVÉTELÉVEL IS BIZTOSÍTANI FOGJÁK. A MÁSODIK ÉVI PROJEKT CÉLJA, HOGY A FODRÁSZAT SZAKKÉPESÍTÉSÉT TANULÁSI KÉPZÉSI EGYSÉGEKEN KERESZTÜL ÉRJE EL, AMI A KULTURÁLIS TENGELYEKRE VONATKOZÓ, A DOKUMENTUMBAN LEÍRT KÉPZÉSI MINIMUMKÖVETELMÉNYEK MEGSZERZÉSÉT EREDMÉNYEZI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ BEARTAITHE PLEAN OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM AR FEADH TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN SA ROINN MAIDIR LE ‘SEIRBHÍSÍ AERAITHE’ 990 UAIR AN CHLOIG, A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ A RIALAÍTEAR LEIS AN GCEART CHUN OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA; SEALBHÓIR AN CHÉAD CHEADÚNAIS MEÁNSCOILE (MEÁNCHEADÚNAS) NÓ, I GCÁS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, SEALBHÓIR AN DEIMHNITHE OILIÚNA DÁ BHFORÁILTEAR IN AIRTEAGAL 9 D’FHORAITHNE UIMH. 122 AN 22 MEITHEAMH 2009; A BHÍ INCHÁILITHE DON DARA BLIAIN CHUN LEAS A BHAINT AS OIRIÚNACHT NÓ AITHEANTAS CREIDMHEASANNA OILIÚNA ATÁ OIRIÚNACH CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR IDIRGHABHÁIL AN DARA BLIAIN. CUIRFEAR BEARTA AONAIR FÁILTITHE/CÓITSEÁLA/SAINCHEAPTHA AR FÁIL FREISIN I BHFIANAISE SHAINIÚLACHT NA NDALTAÍ (25 UAIR AN CHLOIG). BEIDH SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL NA DARA BLIANA CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL NA GRUAGAIREACHTA A BHAINT AMACH TRÍ AONAID OILIÚNA FOGHLAMA, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFAIGHFEAR NA HÍOSCHAIGHDEÁIN OILIÚNA DO NA HAISEANNA CULTÚRTHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SA DOICIMÉAD. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE PLEAN OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM AR FEADH TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN SA ROINN MAIDIR LE ‘SEIRBHÍSÍ AERAITHE’ 990 UAIR AN CHLOIG, A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ A RIALAÍTEAR LEIS AN GCEART CHUN OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA; SEALBHÓIR AN CHÉAD CHEADÚNAIS MEÁNSCOILE (MEÁNCHEADÚNAS) NÓ, I GCÁS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, SEALBHÓIR AN DEIMHNITHE OILIÚNA DÁ BHFORÁILTEAR IN AIRTEAGAL 9 D’FHORAITHNE UIMH. 122 AN 22 MEITHEAMH 2009; A BHÍ INCHÁILITHE DON DARA BLIAIN CHUN LEAS A BHAINT AS OIRIÚNACHT NÓ AITHEANTAS CREIDMHEASANNA OILIÚNA ATÁ OIRIÚNACH CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR IDIRGHABHÁIL AN DARA BLIAIN. CUIRFEAR BEARTA AONAIR FÁILTITHE/CÓITSEÁLA/SAINCHEAPTHA AR FÁIL FREISIN I BHFIANAISE SHAINIÚLACHT NA NDALTAÍ (25 UAIR AN CHLOIG). BEIDH SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL NA DARA BLIANA CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL NA GRUAGAIREACHTA A BHAINT AMACH TRÍ AONAID OILIÚNA FOGHLAMA, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFAIGHFEAR NA HÍOSCHAIGHDEÁIN OILIÚNA DO NA HAISEANNA CULTÚRTHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SA DOICIMÉAD. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE PLEAN OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM AR FEADH TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN SA ROINN MAIDIR LE ‘SEIRBHÍSÍ AERAITHE’ 990 UAIR AN CHLOIG, A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ A RIALAÍTEAR LEIS AN GCEART CHUN OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA; SEALBHÓIR AN CHÉAD CHEADÚNAIS MEÁNSCOILE (MEÁNCHEADÚNAS) NÓ, I GCÁS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, SEALBHÓIR AN DEIMHNITHE OILIÚNA DÁ BHFORÁILTEAR IN AIRTEAGAL 9 D’FHORAITHNE UIMH. 122 AN 22 MEITHEAMH 2009; A BHÍ INCHÁILITHE DON DARA BLIAIN CHUN LEAS A BHAINT AS OIRIÚNACHT NÓ AITHEANTAS CREIDMHEASANNA OILIÚNA ATÁ OIRIÚNACH CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR IDIRGHABHÁIL AN DARA BLIAIN. CUIRFEAR BEARTA AONAIR FÁILTITHE/CÓITSEÁLA/SAINCHEAPTHA AR FÁIL FREISIN I BHFIANAISE SHAINIÚLACHT NA NDALTAÍ (25 UAIR AN CHLOIG). BEIDH SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL NA DARA BLIANA CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL NA GRUAGAIREACHTA A BHAINT AMACH TRÍ AONAID OILIÚNA FOGHLAMA, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFAIGHFEAR NA HÍOSCHAIGHDEÁIN OILIÚNA DO NA HAISEANNA CULTÚRTHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SA DOICIMÉAD. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AVSIKTEN ÄR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSPLAN FÖR EN PERIOD PÅ TVÅ ÅR I AVSNITTET OM FRIVÅRDSTJÄNSTER PÅ 990 TIMMAR, SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM OMFATTAS AV RÄTTEN TILL UTBILDNING. INNEHAVAREN AV KÖRKORTET FÖR FÖRSTA GYMNASIEUTBILDNING (GENOMSNITTLIGT KÖRKORT) ELLER, NÄR DET GÄLLER ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, DET UTBILDNINGSBEVIS SOM FÖRESKRIVS I ARTIKEL 9 I PRESIDENTDEKRET NR 122 AV DEN 22 JUNI 2009. SOM HAR HAFT RÄTT ATT UNDER DET ANDRA ÅRET UTNYTTJA LÄMPLIGHETEN ELLER ERKÄNNANDET AV UTBILDNINGSPOÄNG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT FÅ TILLTRÄDE TILL DET ANDRA ÅRETS INTERVENTION. INDIVIDUELLA MOTTAGNINGS-/COACHING-/ANPASSNINGSÅTGÄRDER KOMMER OCKSÅ ATT VIDTAS MED TANKE PÅ ELEVERNAS SÄRDRAG (25 TIMMAR). DET ANDRA ÅRETS PROJEKT KOMMER ATT SYFTA TILL ATT UPPNÅ EN YRKESKVALIFIKATION FÖR FRISÖRVERKSAMHET GENOM UTBILDNINGSENHETER, VILKET KOMMER ATT LEDA TILL ATT MAN FÅR DE MINIMIUTBILDNINGSSTANDARDER FÖR DE KULTURLEDER SOM BESKRIVS I DOKUMENTET. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: AVSIKTEN ÄR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSPLAN FÖR EN PERIOD PÅ TVÅ ÅR I AVSNITTET OM FRIVÅRDSTJÄNSTER PÅ 990 TIMMAR, SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM OMFATTAS AV RÄTTEN TILL UTBILDNING. INNEHAVAREN AV KÖRKORTET FÖR FÖRSTA GYMNASIEUTBILDNING (GENOMSNITTLIGT KÖRKORT) ELLER, NÄR DET GÄLLER ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, DET UTBILDNINGSBEVIS SOM FÖRESKRIVS I ARTIKEL 9 I PRESIDENTDEKRET NR 122 AV DEN 22 JUNI 2009. SOM HAR HAFT RÄTT ATT UNDER DET ANDRA ÅRET UTNYTTJA LÄMPLIGHETEN ELLER ERKÄNNANDET AV UTBILDNINGSPOÄNG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT FÅ TILLTRÄDE TILL DET ANDRA ÅRETS INTERVENTION. INDIVIDUELLA MOTTAGNINGS-/COACHING-/ANPASSNINGSÅTGÄRDER KOMMER OCKSÅ ATT VIDTAS MED TANKE PÅ ELEVERNAS SÄRDRAG (25 TIMMAR). DET ANDRA ÅRETS PROJEKT KOMMER ATT SYFTA TILL ATT UPPNÅ EN YRKESKVALIFIKATION FÖR FRISÖRVERKSAMHET GENOM UTBILDNINGSENHETER, VILKET KOMMER ATT LEDA TILL ATT MAN FÅR DE MINIMIUTBILDNINGSSTANDARDER FÖR DE KULTURLEDER SOM BESKRIVS I DOKUMENTET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AVSIKTEN ÄR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSPLAN FÖR EN PERIOD PÅ TVÅ ÅR I AVSNITTET OM FRIVÅRDSTJÄNSTER PÅ 990 TIMMAR, SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM OMFATTAS AV RÄTTEN TILL UTBILDNING. INNEHAVAREN AV KÖRKORTET FÖR FÖRSTA GYMNASIEUTBILDNING (GENOMSNITTLIGT KÖRKORT) ELLER, NÄR DET GÄLLER ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, DET UTBILDNINGSBEVIS SOM FÖRESKRIVS I ARTIKEL 9 I PRESIDENTDEKRET NR 122 AV DEN 22 JUNI 2009. SOM HAR HAFT RÄTT ATT UNDER DET ANDRA ÅRET UTNYTTJA LÄMPLIGHETEN ELLER ERKÄNNANDET AV UTBILDNINGSPOÄNG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT FÅ TILLTRÄDE TILL DET ANDRA ÅRETS INTERVENTION. INDIVIDUELLA MOTTAGNINGS-/COACHING-/ANPASSNINGSÅTGÄRDER KOMMER OCKSÅ ATT VIDTAS MED TANKE PÅ ELEVERNAS SÄRDRAG (25 TIMMAR). DET ANDRA ÅRETS PROJEKT KOMMER ATT SYFTA TILL ATT UPPNÅ EN YRKESKVALIFIKATION FÖR FRISÖRVERKSAMHET GENOM UTBILDNINGSENHETER, VILKET KOMMER ATT LEDA TILL ATT MAN FÅR DE MINIMIUTBILDNINGSSTANDARDER FÖR DE KULTURLEDER SOM BESKRIVS I DOKUMENTET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA KAHEAASTASEKS PERIOODIKS KOOLITUSKAVA 990-TUNNISES OSAS „JUUKSURITEENUSED“, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KELLE SUHTES KEHTIB ÕIGUS HARIDUSELE JA KOOLITUSELE; ESIMESE KESKKOOLI JUHILOA (KESKMINE JUHILUBA) VÕI PUUDEGA ÕPILASTE PUHUL PRESIDENDI 22. JUUNI 2009. AASTA DEKREEDI NR 122 ARTIKLIS 9 ETTE NÄHTUD KOOLITUSTUNNISTUSE OMANIK; KELLEL ON OLNUD ÕIGUS SAADA TEIST AASTAT, ET KASUTADA TEISE AASTA SEKKUMISEKS SOBIVAID KOOLITUSAINEID VÕI TUNNUSTADA NENDE AINEPUNKTE. VÕTTES ARVESSE ÕPILASTE ERIPÄRA (25 TUNDI), PAKUTAKSE KA INDIVIDUAALSEID VASTUVÕTU-/KOORDINEERIMIS-/TOLLIMEETMEID. TEISE AASTA PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA JUUKSURITÖÖ ERIALANE KVALIFIKATSIOON ÕPPEÜKSUSTE KAUDU, MIS VIIB DOKUMENDIS KIRJELDATUD KULTUURITELGEDE MINIMAALSETE KOOLITUSSTANDARDITE OMANDAMISENI. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA KAHEAASTASEKS PERIOODIKS KOOLITUSKAVA 990-TUNNISES OSAS „JUUKSURITEENUSED“, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KELLE SUHTES KEHTIB ÕIGUS HARIDUSELE JA KOOLITUSELE; ESIMESE KESKKOOLI JUHILOA (KESKMINE JUHILUBA) VÕI PUUDEGA ÕPILASTE PUHUL PRESIDENDI 22. JUUNI 2009. AASTA DEKREEDI NR 122 ARTIKLIS 9 ETTE NÄHTUD KOOLITUSTUNNISTUSE OMANIK; KELLEL ON OLNUD ÕIGUS SAADA TEIST AASTAT, ET KASUTADA TEISE AASTA SEKKUMISEKS SOBIVAID KOOLITUSAINEID VÕI TUNNUSTADA NENDE AINEPUNKTE. VÕTTES ARVESSE ÕPILASTE ERIPÄRA (25 TUNDI), PAKUTAKSE KA INDIVIDUAALSEID VASTUVÕTU-/KOORDINEERIMIS-/TOLLIMEETMEID. TEISE AASTA PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA JUUKSURITÖÖ ERIALANE KVALIFIKATSIOON ÕPPEÜKSUSTE KAUDU, MIS VIIB DOKUMENDIS KIRJELDATUD KULTUURITELGEDE MINIMAALSETE KOOLITUSSTANDARDITE OMANDAMISENI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA KAHEAASTASEKS PERIOODIKS KOOLITUSKAVA 990-TUNNISES OSAS „JUUKSURITEENUSED“, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KELLE SUHTES KEHTIB ÕIGUS HARIDUSELE JA KOOLITUSELE; ESIMESE KESKKOOLI JUHILOA (KESKMINE JUHILUBA) VÕI PUUDEGA ÕPILASTE PUHUL PRESIDENDI 22. JUUNI 2009. AASTA DEKREEDI NR 122 ARTIKLIS 9 ETTE NÄHTUD KOOLITUSTUNNISTUSE OMANIK; KELLEL ON OLNUD ÕIGUS SAADA TEIST AASTAT, ET KASUTADA TEISE AASTA SEKKUMISEKS SOBIVAID KOOLITUSAINEID VÕI TUNNUSTADA NENDE AINEPUNKTE. VÕTTES ARVESSE ÕPILASTE ERIPÄRA (25 TUNDI), PAKUTAKSE KA INDIVIDUAALSEID VASTUVÕTU-/KOORDINEERIMIS-/TOLLIMEETMEID. TEISE AASTA PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA JUUKSURITÖÖ ERIALANE KVALIFIKATSIOON ÕPPEÜKSUSTE KAUDU, MIS VIIB DOKUMENDIS KIRJELDATUD KULTUURITELGEDE MINIMAALSETE KOOLITUSSTANDARDITE OMANDAMISENI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Veneto - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Verona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
VERONA | |||||||||||||||
Property / location (string): VERONA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / priority axis | |||||||||||||||
Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / thematic objective | |||||||||||||||
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
8 June 2021
| |||||||||||||||
Property / end time: 8 June 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
86,343.81 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 86,343.81 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
43,018.12 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 43,018.12 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
49.82 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 49.82 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / Call for proposal | |||||||||||||||
Property / Call for proposal: DGR N. 855 del 19/06/2019 - Interventi formativi di IEFP secondo anno nelle sezioni servizi del benessere. AF 2019/20 / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 16:58, 10 October 2024
Project Q1959774 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ROUTES SECOND YEAR IEFP SERVICES OF THE BENESSERRE |
Project Q1959774 in Italy |
Statements
43,018.12 Euro
0 references
86,343.81 Euro
0 references
49.82 percent
0 references
28 August 2019
0 references
8 June 2021
0 references
31 October 2020
0 references
SCUOLA STYLE ITALIANO SOCIETA' COOPERATIVA
0 references
SI INTENDE ATTIVARE UN PROGETTO FORMATIVO DI SECONDO ANNO NELLA SEZIONE "SERVIZI DEL BENESSERE-INDIRIZZO ACCONCIATURA" DELLA DURATA DI 990 ORE, RIVOLTO A ALLIEVI SOGGETTI AL DIRITTO-DOVERE ALL'ISTRUZIONE-FORMAZIONE; IN POSSESSO DELLA LICENZA DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO (LICENZA MEDIA) O, PER GLI ALLIEVI DISABILI, DELL'ATTESTATO DI CREDITO FORMATIVO PREVISTO DALL'ART. 9 DEL D.P.R. N. 122 DEL 22 GIUGNO 2009; CHE ABBIANO OTTENUTO L'IDONEITA' OVVERO IL RICONOSCIMENTO DI CREDITI FORMATIVI ADEGUATI AD ACCEDERE ALL'INTERVENTO DI SECONDO ANNO. SARANNO INOLTRE EROGATI INTERVENTI INDIVIDUALI DI ACCOGLIENZA/ACCOMPAGNAMENTO/PERSONALIZZAZIONE IN CONSIDERAZIONE DELLA SPECIFICITA' DEGLI ALLIEVI(DURATA 25 ORE). IL PROGETTO DI SECONDO ANNO SARA' FINALIZZATO AL CONSEGUIMENTO DELLA QUALIFICA PROFESSIONALE DI ACCONCIATORE, ATTRAVERSO UNITA' FORMATIVE DI APPRENDIMENTO, LE QUALI PORTERANNO ALL'ACQUISIZIONE DEGLI STANDARD MINIMI FORMATIVI RIFERITI AGLI ASSI CULTURALI DESCRITTI NEL DOCUME (Italian)
0 references
IT IS INTENDED TO IMPLEMENT A TRAINING PLAN FOR A PERIOD OF TWO YEARS IN THE SECTION ON ‘HAIRDRESSING SERVICES’ OF 990 HOURS, AIMED AT PUPILS GOVERNED BY THE RIGHT TO EDUCATION AND TRAINING; THE HOLDER OF THE FIRST SECONDARY SCHOOL LICENCE (AVERAGE LICENCE) OR, IN THE CASE OF DISABLED PUPILS, THE TRAINING CERTIFICATE PROVIDED FOR IN ARTICLE 9 OF PRESIDENTIAL DECREE NO 122 OF 22 JUNE 2009; WHO HAVE BEEN ELIGIBLE FOR THE SECOND YEAR TO TAKE ADVANTAGE OF THE SUITABILITY OR THE RECOGNITION OF TRAINING CREDITS APPROPRIATE FOR GAINING ACCESS TO THE SECOND YEAR’S INTERVENTION. INDIVIDUAL RECEPTION/COACHING/CUSTOMISATION MEASURES WILL ALSO BE PROVIDED IN VIEW OF THE SPECIFICITY OF THE PUPILS (25 HOURS). THE SECOND YEAR’S PROJECT WILL AIM TO ACHIEVE THE PROFESSIONAL QUALIFICATION OF HAIRDRESSING THROUGH LEARNING TRAINING UNITS, WHICH WILL LEAD TO THE ACQUISITION OF THE MINIMUM TRAINING STANDARDS FOR THE CULTURAL AXES DESCRIBED IN THE DOCUMENT. (English)
0.1374607697587289
0 references
IL EST PRÉVU DE LANCER UN PROJET DE FORMATION DE DEUXIÈME ANNÉE DANS LA SECTION «SERVICES DE BIEN-ÊTRE — S’ADRESSANT À LA COIFFURE» D’UNE DURÉE DE 990 HEURES, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS SOUMIS AU DROIT À L’ÉDUCATION ET À LA FORMATION; ÊTRE TITULAIRE D’UN PERMIS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER NIVEAU (PERMIS MOYEN) OU, DANS LE CAS D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, DU CERTIFICAT DE CRÉDIT DE FORMATION PRÉVU À L’ARTICLE 9 DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL NO 122 DU 22 JUIN 2009; QUI ONT OBTENU L’ADMISSIBILITÉ OU LA RECONNAISSANCE DES CRÉDITS DE FORMATION APPROPRIÉS POUR L’ACCÈS À L’INTERVENTION DE DEUXIÈME ANNÉE. DES INTERVENTIONS INDIVIDUELLES D’ACCUEIL, D’ACCOMPAGNEMENT ET DE PERSONNALISATION SERONT ÉGALEMENT PRÉVUES COMPTE TENU DE LA SPÉCIFICITÉ DES ÉLÈVES (DURÉE 25 HEURES). LE PROJET DE DEUXIÈME ANNÉE VISERA À OBTENIR LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DU COIFFEUR, PAR LE BIAIS D’UNITÉS DE FORMATION D’APPRENTISSAGE, CE QUI CONDUIRA À L’ACQUISITION DES NORMES MINIMALES DE FORMATION RELATIVES AUX AXES CULTURELS DÉCRITS DANS LE DOCUMENT. (French)
13 December 2021
0 references
HET IS DE BEDOELING EEN TWEEDEJAARSOPLEIDINGSPROJECT TE STARTEN IN HET ONDERDEEL „WELZIJNSDIENSTEN-ADRESSEN KAPSEL”, DAT 990 UUR DUURT EN GERICHT IS OP STUDENTEN DIE RECHT HEBBEN OP ONDERWIJS EN OPLEIDING; HOUDER ZIJN VAN EEN EERSTEGRAADS MIDDELBARE SCHOOLVERGUNNING (GEMIDDELD RIJBEWIJS) OF, IN HET GEVAL VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN, HET OPLEIDINGSBEWIJS ALS BEDOELD IN ARTIKEL 9 VAN PRESIDENTIEEL DECREET NR. 122 VAN 22 JUNI 2009; DIE IN AANMERKING KOMEN VOOR OF DE ERKENNING HEBBEN GEKREGEN VAN PASSENDE OPLEIDINGSPUNTEN VOOR TOEGANG TOT DE INTERVENTIE VAN HET TWEEDE JAAR. INDIVIDUELE OPVANG/BEGELEIDING/PERSOONLIJKHEIDSINTERVENTIES WORDEN OOK GEGEVEN MET HET OOG OP DE SPECIFICITEIT VAN DE LEERLINGEN (DUUR 25 UUR). HET PROJECT VAN HET TWEEDE JAAR IS GERICHT OP HET VERKRIJGEN VAN DE BEROEPSKWALIFICATIE VAN KAPPERS DOOR MIDDEL VAN OPLEIDINGSEENHEDEN VOOR HET LEREN, DIE ZULLEN LEIDEN TOT DE VERWERVING VAN DE MINIMUMOPLEIDINGSNORMEN MET BETREKKING TOT DE IN HET DOCUMENT BESCHREVEN CULTURELE ASSEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ES SOLL EIN ZWEITES AUSBILDUNGSPROJEKT IM BEREICH „WELLNESS-DIENSTLEISTUNGEN-ADRESSING FRISUR“ MIT EINER DAUER VON 990 STUNDEN EINGELEITET WERDEN, DAS SICH AN STUDIERENDE RICHTET, DIE DER PFLICHT ZUR ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG UNTERLIEGEN; IM BESITZ EINES FÜHRERSCHEINS DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE (DURCHSCHNITTSLIZENZ) ODER – BEI BEHINDERTEN SCHÜLERN – DER IN ARTIKEL 9 DES PRÄSIDIALDEKRETS Nr. 122 VOM 22. JUNI 2009 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSNACHWEIS; DIE DIE ANSPRUCHSBERECHTIGUNG ODER DIE ANERKENNUNG GEEIGNETER AUSBILDUNGSGUTSCHRIFTEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN INTERVENTIONEN DES ZWEITEN JAHRES ERHALTEN HABEN. IM HINBLICK AUF DIE SPEZIFITÄT DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER (DAUER 25 STUNDEN) WERDEN AUCH INDIVIDUELLE AUFNAHME-, BEGLEITUNGS- UND PERSONALISIERUNGSINTERVENTIONEN ANGEBOTEN. ZIEL DES ZWEITEN JAHRES IST DIE ERLANGUNG DER BERUFLICHEN QUALIFIKATION DES FRISEURS DURCH AUSBILDUNGSEINHEITEN DES LERNENS, DIE ZUM ERWERB DER MINDESTAUSBILDUNGSSTANDARDS IN BEZUG AUF DIE IN DEM DOKUMENT BESCHRIEBENEN KULTURELLEN ACHSEN FÜHREN WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
SE PRETENDE ACTIVAR UN PROYECTO DE FORMACIÓN DE SEGUNDO AÑO EN LA SECCIÓN «SERVICIOS DE BIENESTAR-DIRIGIR EL PEINADO» DE 990 HORAS, DIRIGIDO A ESTUDIANTES SUJETOS AL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN; ESTAR EN POSESIÓN DE UNA LICENCIA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL (LICENCIA MEDIA) O, EN EL CASO DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, DEL CERTIFICADO DE CRÉDITO DE FORMACIÓN PREVISTO EN EL ARTÍCULO 9 DEL DECRETO PRESIDENCIAL N.º 122, DE 22 DE JUNIO DE 2009; QUE HAYAN OBTENIDO LA ELEGIBILIDAD O EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE FORMACIÓN ADECUADOS PARA ACCEDER A LA INTERVENCIÓN DEL SEGUNDO AÑO. TAMBIÉN SE OFRECERÁN INTERVENCIONES INDIVIDUALES DE ACOGIDA/ACOMPAÑAMIENTO/PERSONALIZACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA ESPECIFICIDAD DE LOS ALUMNOS (DURACIÓN 25 HORAS). EL PROYECTO DE SEGUNDO AÑO TENDRÁ POR OBJETO OBTENER LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE LA PELUQUERÍA, A TRAVÉS DE UNIDADES DE FORMACIÓN DE APRENDIZAJE, LO QUE DARÁ LUGAR A LA ADQUISICIÓN DE LAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON LOS EJES CULTURALES DESCRITOS EN EL DOCUMENTO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSESPLAN FOR EN PERIODE PÅ TO ÅR I AFSNITTET OM "FRISØRTJENESTER" PÅ 990 TIMER, DER ER RETTET MOD ELEVER, DER ER OMFATTET AF RETTEN TIL UDDANNELSE. INDEHAVEREN AF DEN FØRSTE EKSAMEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET (GENNEMSNITSKØREKORT) ELLER, HVIS DER ER TALE OM HANDICAPPEDE ELEVER, DET UDDANNELSESBEVIS, DER ER OMHANDLET I ARTIKEL 9 I PRÆSIDENTDEKRET NR. 122 AF 22. JUNI 2009 SOM I DET ANDET ÅR HAR VÆRET BERETTIGET TIL AT DRAGE FORDEL AF EGNETHEDEN ELLER ANERKENDELSEN AF UDDANNELSESBEVISER, DER ER EGNEDE TIL AT FÅ ADGANG TIL DET ANDET ÅRS INTERVENTION. DER VIL OGSÅ BLIVE TRUFFET INDIVIDUELLE MODTAGELSES-/COACHING-/TILPASNINGSFORANSTALTNINGER I BETRAGTNING AF ELEVERNES SÆRLIGE KARAKTER (25 TIMER). DET ANDET ÅRS PROJEKT VIL SIGTE MOD AT OPNÅ DEN FAGLIGE KVALIFIKATION AF FRISØRVIRKSOMHED GENNEM LÆRINGSENHEDER, HVILKET VIL FØRE TIL ERHVERVELSE AF MINIMUMSUDDANNELSESSTANDARDER FOR DE KULTURELLE AKSER, DER ER BESKREVET I DOKUMENTET. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ «ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ» 990 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ· Ο ΚΆΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (ΜΈΣΗ ΆΔΕΙΑ) Ή, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ ΆΡΘΡΟ 9 ΤΟΥ Π.Δ. 122 ΤΗΣ 22ΑΣ ΙΟΥΝΊΟΥ 2009· ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΛΈΞΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΑ Ή ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ/ΠΡΟΠΌΝΗΣΗΣ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (25 ΏΡΕΣ). ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΆΧΙΣΤΩΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΆΞΟΝΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΓΓΡΑΦΟ. (Greek)
4 July 2022
0 references
NAMIJENJENA JE PROVEDBI PLANA OSPOSOBLJAVANJA ZA RAZDOBLJE OD DVIJE GODINE U ODJELJKU O FRIZERSKIM USLUGAMA OD 990 SATI, NAMIJENJENOM UČENICIMA NA KOJE SE PRIMJENJUJE PRAVO NA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE; IMATELJ PRVE DOZVOLE ZA SREDNJU ŠKOLU (PROSJEČNA DOZVOLA) ILI, U SLUČAJU UČENIKA S INVALIDITETOM, POTVRDE O OSPOSOBLJAVANJU PREDVIĐENE ČLANKOM 9. PREDSJEDNIČKOG DEKRETA BR. 122 OD 22. LIPNJA 2009.; KOJI ISPUNJAVAJU UVJETE ZA DRUGU GODINU KAKO BI ISKORISTILI PRIKLADNOST ILI PRIZNAVANJE BODOVA ZA OSPOSOBLJAVANJE PRIKLADNIH ZA DOBIVANJE PRISTUPA DRUGOJ GODINI INTERVENCIJE. S OBZIROM NA SPECIFIČNOST UČENIKA (25 SATI) OSIGURAT ĆE SE I INDIVIDUALNE MJERE PRIHVATA/TRENINGA/PRILAGODBE. PROJEKT DRUGE GODINE NASTOJAT ĆE POSTIĆI STRUČNU KVALIFIKACIJU FRIZERSTVA KROZ JEDINICE ZA UČENJE, ŠTO ĆE DOVESTI DO STJECANJA MINIMALNIH STANDARDA OBUKE ZA KULTURNE OSI OPISANE U DOKUMENTU. (Croatian)
4 July 2022
0 references
ESTE DESTINAT SĂ PUNĂ ÎN APLICARE UN PLAN DE FORMARE PENTRU O PERIOADĂ DE DOI ANI ÎN SECȚIUNEA „SERVICII DE COAFURĂ” DE 990 DE ORE, DESTINATĂ ELEVILOR CARE BENEFICIAZĂ DE DREPTUL LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE; TITULARUL PRIMULUI PERMIS DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR (PERMIS MEDIU) SAU, ÎN CAZUL ELEVILOR CU HANDICAP, CERTIFICATUL DE FORMARE PREVĂZUT LA ARTICOLUL 9 DIN DECRETUL PREZIDENȚIAL NR. 122 DIN 22 IUNIE 2009; CARE AU FOST ELIGIBILE PENTRU AL DOILEA AN PENTRU A PROFITA DE CARACTERUL ADECVAT SAU DE RECUNOAȘTEREA CREDITELOR DE FORMARE ADECVATE PENTRU A AVEA ACCES LA INTERVENȚIA CELUI DE-AL DOILEA AN. MĂSURILE INDIVIDUALE DE PRIMIRE/COACHING/PERSONALIZARE VOR FI, DE ASEMENEA, PREVĂZUTE, AVÂND ÎN VEDERE SPECIFICITATEA ELEVILOR (25 DE ORE). PROIECTUL DIN AL DOILEA AN VA AVEA CA SCOP OBȚINEREA CALIFICĂRII PROFESIONALE DE COAFURĂ PRIN UNITĂȚI DE FORMARE DE ÎNVĂȚARE, CEEA CE VA DUCE LA DOBÂNDIREA STANDARDELOR MINIME DE FORMARE PENTRU AXELE CULTURALE DESCRISE ÎN DOCUMENT. (Romanian)
4 July 2022
0 references
JE URČENÁ NA REALIZÁCIU PLÁNU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA OBDOBIE DVOCH ROKOV V ČASTI „KADERNÍCKE SLUŽBY“ V TRVANÍ 990 HODÍN ZAMERANÉHO NA ŽIAKOV, KTORÍ SA RIADIA PRÁVOM NA VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU; DRŽITEĽ PRVÉHO PREUKAZU STREDNEJ ŠKOLY (PRIEMERNÝ PREUKAZ) ALEBO V PRÍPADE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM OSVEDČENIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE PODĽA ČLÁNKU 9 PREZIDENTSKÉHO DEKRÉTU Č. 122 Z 22. JÚNA 2009; KTORÍ BOLI OPRÁVNENÍ UŽ DRUHÝ ROK VYUŽIŤ VHODNOSŤ ALEBO UZNANIE KREDITOV ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU VHODNÝCH NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K INTERVENCII DRUHÉHO ROKA. S OHĽADOM NA ŠPECIFICKOSŤ ŽIAKOV (25 HODÍN) SA BUDÚ POSKYTOVAŤ AJ INDIVIDUÁLNE PRIJÍMACIE/KOUČINGOVÉ/PRISPÔSOBENÉ OPATRENIA. DRUHÝ ROČNÍK PROJEKTU BUDE ZAMERANÝ NA DOSIAHNUTIE ODBORNEJ KVALIFIKÁCIE KADERNÍCTVA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH JEDNOTIEK, ČO POVEDIE K ZÍSKANIU MINIMÁLNYCH NORIEM ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE KULTÚRNE OSI OPÍSANÉ V DOKUMENTE. (Slovak)
4 July 2022
0 references
HUWA MAĦSUB BIEX JIMPLIMENTA PJAN TA’ TAĦRIĠ GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN FIT-TAQSIMA DWAR “SERVIZZI TA’ PREPARAZZJONI” TA’ 990 SIEGĦA, IMMIRAT LEJN STUDENTI RREGOLATI MID-DRITT GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ; ID-DETENTUR TAL-EWWEL LIĊENZJA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA (LIĊENZJA MEDJA) JEW, FIL-KAŻ TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, IĊ-ĊERTIFIKAT TA’ TAĦRIĠ PREVIST FL-ARTIKOLU 9 TAD-DIGRIET PRESIDENZJALI NRU 122 TAT-22 TA’ ĠUNJU 2009; LI KIENU ELIĠIBBLI GĦAT-TIENI SENA BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ADEGWATEZZA JEW IR-RIKONOXXIMENT TA’ KREDITI TA’ TAĦRIĠ XIERQA BIEX JIKSBU AĊĊESS GĦALL-INTERVENT TAT-TIENI SENA. SE JIĠU PPROVDUTI WKOLL MIŻURI INDIVIDWALI TA’ AKKOLJENZA/COACHING/CUSTOMISATION FID-DAWL TAL-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-ISTUDENTI (25 SIEGĦA). IL-PROĠETT TAT-TIENI SENA’S SE JKOLLU L-GĦAN LI JIKSEB IL-KWALIFIKA PROFESSJONALI TAL-HAIRDRESSING PERMEZZ TA’ UNITAJIET TA’ TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM, LI SE JWASSAL GĦALL-KISBA TA’ STANDARDS MINIMI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-ASSI KULTURALI DESKRITTI FID-DOKUMENT. (Maltese)
4 July 2022
0 references
Destina-se a executar um plano de formação por um período de dois anos na secção «Serviços de mediação» de 990 horas, destinado aos estabelecimentos regidos pelo direito ao ensino e à formação; O TITULAR DA PRIMEIRA LICENÇA SECUNDÁRIA DE ESCOLAR (LICENÇA MÉDIA) OU, EM CASO DE PRODUTOS COM DEFICIÊNCIA, O CERTIFICADO DE FORMAÇÃO PREVISTO NO ARTIGO 9.o DO DECRETO PRESIDENTIAL N.o 122, DE 22 DE JUNHO DE 2009; QUE FORAM ELEGÍVEIS, NO SEGUNDO ANO, PARA VANTAGEM DA ADEQUAÇÃO OU DO RECONHECIMENTO DOS CRÉDITO DE FORMAÇÃO ADEQUADOS PARA GANHAR O ACESSO À INTERVENÇÃO DO SEGUNDO ANO. AS MEDIDAS DE RECEPÇÃO/COACHAMENTO/CUSTOMIZAÇÃO INDIVIDUAL SERÃO INDIVIDUALMENTE FORNECIDAS TENDO EM CONTA A ESPECIFICIDADE DOS PRODUTOS (25 HORAS). O PROJECTO DO SEGUNDO ANO DIRECTA-SE A REALIZAR A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA AJUDA ATRAVÉS DE UNIDADES DE FORMAÇÃO DE APRENDIZAGEM, QUE CONDUZIRÁ À AQUISIÇÃO DAS NORMAS MÍNIMAS DE FORMAÇÃO PARA OS EIXOS CULTURAIS DESCRITAS NO DOCUMENTO. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
TARKOITUKSENA ON PANNA TÄYTÄNTÖÖN KAHDEN VUODEN PITUINEN 990 TUNNIN PITUINEN KAMPAAMOPALVELUJA KOSKEVA KOULUTUSSUUNNITELMA, JOKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON OIKEUS KOULUTUKSEEN; ENSIMMÄISEN LUKION LUPAKIRJAN HALTIJA (KESKIMÄÄRÄINEN LUPAKIRJA) TAI VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALTA 22. KESÄKUUTA 2009 ANNETUN PRESIDENTIN ASETUKSEN NRO 122 9 §:SSÄ SÄÄDETTY KOULUTUSTODISTUS; JOTKA OVAT OLLEET TOISENA VUONNA OIKEUTETTUJA HYÖDYNTÄMÄÄN TOISEN VUODEN INTERVENTIOON SOVELTUVIEN KOULUTUSPISTEIDEN SOVELTUVUUTTA TAI TUNNUSTAMISTA. LISÄKSI JÄRJESTETÄÄN YKSITTÄISIÄ VASTAANOTTO-, VALMENNUS- JA RÄÄTÄLÖINTITOIMENPITEITÄ OPPILAIDEN ERITYISLUONTEEN (25 TUNTIA) VUOKSI. TOISEN VUODEN HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN KAMPAAMOALAN AMMATTIPÄTEVYYS OPPIMISKOULUTUSYKSIKÖIDEN AVULLA, MIKÄ JOHTAA ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN KULTTUURIAKSELIEN KOULUTUKSEN VÄHIMMÄISVAATIMUSTEN HANKKIMISEEN. (Finnish)
4 July 2022
0 references
MA ON NA CELU WDROŻENIE PLANU SZKOLENIA NA OKRES DWÓCH LAT W SEKCJI „USŁUGI FRYZJERSKIE” WYNOSZĄCEJ 990 GODZIN, SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW PODLEGAJĄCYCH PRAWU DO KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA; POSIADACZ PIERWSZEGO PRAWA JAZDY DO SZKOŁY ŚREDNIEJ (ŚREDNIEGO PRAWA JAZDY) LUB, W PRZYPADKU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, ŚWIADECTWA KSZTAŁCENIA PRZEWIDZIANEGO W ART. 9 DEKRETU PREZYDENCKIEGO NR 122 Z DNIA 22 CZERWCA 2009 R.; KTÓRZY PRZEZ DRUGI ROK KWALIFIKOWALI SIĘ DO SKORZYSTANIA Z ODPOWIEDNIOŚCI LUB UZNANIA PUNKTÓW SZKOLENIOWYCH ODPOWIEDNICH DO UZYSKANIA DOSTĘPU DO DRUGIEGO ROKU INTERWENCJI. INDYWIDUALNE ŚRODKI W ZAKRESIE PRZYJMOWANIA/COACHINGU/DOSTOSOWYWANIA BĘDĄ RÓWNIEŻ ZAPEWNIANE ZE WZGLĘDU NA SPECYFIKĘ UCZNIÓW (25 GODZIN). DRUGI ROK PROJEKTU BĘDZIE MIAŁ NA CELU UZYSKANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH FRYZJERSTWA POPRZEZ JEDNOSTKI SZKOLENIOWE, CO DOPROWADZI DO UZYSKANIA MINIMALNYCH STANDARDÓW SZKOLENIOWYCH DLA OSI KULTUROWYCH OPISANYCH W DOKUMENCIE. (Polish)
4 July 2022
0 references
NAMENJEN JE IZVAJANJU NAČRTA USPOSABLJANJA ZA OBDOBJE DVEH LET V ODDELKU O „SLUŽBI ZA REŠEVANJE“ 990 UR, NAMENJEN UČENCEM, ZA KATERE VELJA PRAVICA DO IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA; IMETNIK PRVE SREDNJEŠOLSKE LICENCE (POVPREČNA LICENCA) ALI, V PRIMERU INVALIDNIH UČENCEV, POTRDILO O USPOSABLJANJU IZ ČLENA 9 PREDSEDNIŠKE UREDBE ŠT. 122 Z DNE 22. JUNIJA 2009; KI SO BILI V DRUGEM LETU UPRAVIČENI DO KORIŠČENJA PRIMERNOSTI ALI PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK ZA USPOSABLJANJE, PRIMERNIH ZA DOSTOP DO POSREDOVANJA DRUGEGA LETA. GLEDE NA SPECIFIČNOST UČENCEV (25 UR) BODO ZAGOTOVLJENI TUDI INDIVIDUALNI SPREJEM/ŠPORT/PRILAGODITEV. CILJ PROJEKTA DRUGEGA LETA BO DOSEČI STROKOVNO USPOSOBLJENOST FRIZERSTVA PREK IZOBRAŽEVALNIH ENOT, KAR BO PRIVEDLO DO PRIDOBITVE MINIMALNIH STANDARDOV USPOSABLJANJA ZA KULTURNE OSI, OPISANE V DOKUMENTU. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
JE URČEN K PROVÁDĚNÍ PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA OBDOBÍ DVOU LET V ODDÍLE „KREJČOVSKÉ SLUŽBY“ V DÉLCE 990 HODIN, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY, KTEŘÍ SE ŘÍDÍ PRÁVEM NA VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU; DRŽITEL PRVNÍHO PRŮKAZU STŘEDNÍ ŠKOLY (PRŮMĚRNÉHO PRŮKAZU) NEBO V PŘÍPADĚ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ OSVĚDČENÍ O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ PODLE ČLÁNKU 9 NAŘÍZENÍ PREZIDENTA Č. 122 ZE DNE 22. ČERVNA 2009; KTEŘÍ JIŽ DRUHÝ ROK MOHOU VYUŽÍT VHODNOSTI NEBO UZNÁNÍ KREDITŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU K INTERVENCI DRUHÉHO ROKU. S OHLEDEM NA SPECIFIČNOST ŽÁKŮ (25 HODIN) BUDOU ROVNĚŽ POSKYTNUTA INDIVIDUÁLNÍ OPATŘENÍ TÝKAJÍCÍ SE PŘIJÍMÁNÍ/COACHINGU/PŘIZPŮSOBENÍ. CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU BUDE DOSÁHNOUT ODBORNÉ KVALIFIKACE KADEŘNICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ŠKOLICÍCH JEDNOTEK, COŽ POVEDE K ZÍSKÁNÍ MINIMÁLNÍCH STANDARDŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO KULTURNÍ OSY POPSANÉ V DOKUMENTU. (Czech)
4 July 2022
0 references
JO PASKIRTIS – ĮGYVENDINTI 990 VALANDŲ KIRPYKLŲ PASLAUGŲ SKYRIUJE DVEJŲ METŲ TRUKMĖS MOKYMO PLANĄ, SKIRTĄ MOKSLEIVIAMS, KURIEMS TAIKOMA TEISĖ Į MOKSLĄ IR MOKYMĄ; PIRMOS VIDURINĖS MOKYKLOS LICENCIJOS (VIDUTINĖS LICENCIJOS) TURĖTOJAS ARBA, NEĮGALIŲ MOKINIŲ ATVEJU, 2009 M. BIRŽELIO 22 D. PREZIDENTO DEKRETO NR. 122 9 STRAIPSNYJE NUMATYTAS MOKYMO PAŽYMĖJIMAS; KURIE ANTRUS METUS TURĖJO TEISĘ PASINAUDOTI MOKYMO KREDITŲ TINKAMUMU ARBA PRIPAŽINIMU, KAD GALĖTŲ PASINAUDOTI ANTRAISIAIS INTERVENCIJOS METAIS. ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ SPECIFIKĄ (25 VALANDOS), TAIP PAT BUS NUMATYTOS INDIVIDUALAUS PRIĖMIMO, MOKYMO IR PRITAIKYMO PRIEMONĖS. ANTRŲJŲ METŲ PROJEKTU BUS SIEKIAMA ĮGYTI PROFESINĘ KIRPIMO KVALIFIKACIJĄ PER MOKYMOSI MOKYMO PADALINIUS, O TAI PADĖS ĮGYTI DOKUMENTE APRAŠYTŲ KULTŪROS KRYPČIŲ BŪTINIAUSIUS MOKYMO STANDARTUS. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU DIVU GADU APMĀCĪBAS PLĀNU IEDAĻĀ PAR FRIZIERU PAKALPOJUMIEM 990 STUNDU GARUMĀ, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, UZ KURIEM ATTIECAS TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU; PIRMĀS VIDUSSKOLAS APLIECĪBAS TURĒTĀJS (VIDĒJĀ LICENCE) VAI — SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI GADĪJUMĀ — APMĀCĪBAS SERTIFIKĀTS, KAS PAREDZĒTS PREZIDENTA 2009. GADA 22. JŪNIJA DEKRĒTA NR. 122 9. PANTĀ; KURIEM OTRAJĀ GADĀ IR BIJUŠAS TIESĪBAS IZMANTOT MĀCĪBU KREDĪTPUNKTU PIEMĒROTĪBU VAI ATZĪŠANU, KAS IR PIEMĒROTI, LAI PIEKĻŪTU OTRĀ GADA INTERVENCEI. TIKS NODROŠINĀTI ARĪ INDIVIDUĀLI UZŅEMŠANAS/SADARBĪBAS/PIELĀGOŠANAS PASĀKUMI, ŅEMOT VĒRĀ SKOLĒNU SPECIFIKU (25 STUNDAS). OTRĀ GADA PROJEKTA MĒRĶIS BŪS PANĀKT FRIZIERU PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU, IZMANTOJOT MĀCĪBU VIENĪBAS, KAS NOVEDĪS PIE DOKUMENTĀ APRAKSTĪTO KULTŪRAS ASU MINIMĀLO APMĀCĪBAS STANDARTU APGŪŠANAS. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ В РАЗДЕЛА ЗА „ФРИЗЬОРСКИ УСЛУГИ“ ОТ 990 ЧАСА, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ; ПРИТЕЖАТЕЛЯ НА СВИДЕТЕЛСТВОТО ЗА ПЪРВО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ (СРЕДНО СВИДЕТЕЛСТВО) ИЛИ, В СЛУЧАЙ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, УДОСТОВЕРЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНО В ЧЛЕН 9 ОТ ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ № 122 ОТ 22 ЮНИ 2009 Г.; КОИТО СА ОТГОВАРЯЛИ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВТОРА ГОДИНА, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРИГОДНОСТТА ИЛИ ПРИЗНАВАНЕТО НА КРЕДИТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО ВТОРАТА ГОДИНА ИНТЕРВЕНЦИЯ. С ОГЛЕД НА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕНИЦИТЕ (25 ЧАСА) ЩЕ БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ И ИНДИВИДУАЛНИ МЕРКИ ЗА ПРИЕМ/ТРЕНИРОВКА/ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ. ВТОРАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ПРОФЕСИОНАЛНАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ФРИЗЬОРСТВОТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ТРЕНИРОВЪЧНИ ЕДИНИЦИ, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ ДО ПРИДОБИВАНЕ НА МИНИМАЛНИТЕ СТАНДАРТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО КУЛТУРНИТЕ ОСИ, ОПИСАНИ В ДОКУМЕНТА. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSHOZ ÉS KÉPZÉSHEZ VALÓ JOG HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLZÓ, A „290 ÓRÁS FODRÁSZATI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL” SZÓLÓ SZAKASZBAN KÉTÉVES IDŐTARTAMRA SZÓLÓ KÉPZÉSI TERVET HAJTSON VÉGRE; AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI SZAKSZOLGÁLATI ENGEDÉLY JOGOSULTJA (ÁTLAGOS ENGEDÉLY), ILLETVE FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ESETÉBEN A 2009. JÚNIUS 22-I 122. SZ. ELNÖKI RENDELET 9. CIKKÉBEN ELŐÍRT KÉPZÉSI BIZONYÍTVÁNY; AKIK A MÁSODIK ÉVBEN JOGOSULTAK VOLTAK ARRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A MÁSODIK ÉVI BEAVATKOZÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉSI KREDITEK ALKALMASSÁGÁT VAGY ELISMERÉSÉT. AZ EGYÉNI BEFOGADÁSI/TANÁCSADÁSI/TESTRESZABÁSI INTÉZKEDÉSEKET A TANULÓK SAJÁTOSSÁGAINAK (25 ÓRA) FIGYELEMBEVÉTELÉVEL IS BIZTOSÍTANI FOGJÁK. A MÁSODIK ÉVI PROJEKT CÉLJA, HOGY A FODRÁSZAT SZAKKÉPESÍTÉSÉT TANULÁSI KÉPZÉSI EGYSÉGEKEN KERESZTÜL ÉRJE EL, AMI A KULTURÁLIS TENGELYEKRE VONATKOZÓ, A DOKUMENTUMBAN LEÍRT KÉPZÉSI MINIMUMKÖVETELMÉNYEK MEGSZERZÉSÉT EREDMÉNYEZI. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ SÉ BEARTAITHE PLEAN OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM AR FEADH TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN SA ROINN MAIDIR LE ‘SEIRBHÍSÍ AERAITHE’ 990 UAIR AN CHLOIG, A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ A RIALAÍTEAR LEIS AN GCEART CHUN OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA; SEALBHÓIR AN CHÉAD CHEADÚNAIS MEÁNSCOILE (MEÁNCHEADÚNAS) NÓ, I GCÁS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, SEALBHÓIR AN DEIMHNITHE OILIÚNA DÁ BHFORÁILTEAR IN AIRTEAGAL 9 D’FHORAITHNE UIMH. 122 AN 22 MEITHEAMH 2009; A BHÍ INCHÁILITHE DON DARA BLIAIN CHUN LEAS A BHAINT AS OIRIÚNACHT NÓ AITHEANTAS CREIDMHEASANNA OILIÚNA ATÁ OIRIÚNACH CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR IDIRGHABHÁIL AN DARA BLIAIN. CUIRFEAR BEARTA AONAIR FÁILTITHE/CÓITSEÁLA/SAINCHEAPTHA AR FÁIL FREISIN I BHFIANAISE SHAINIÚLACHT NA NDALTAÍ (25 UAIR AN CHLOIG). BEIDH SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL NA DARA BLIANA CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL NA GRUAGAIREACHTA A BHAINT AMACH TRÍ AONAID OILIÚNA FOGHLAMA, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFAIGHFEAR NA HÍOSCHAIGHDEÁIN OILIÚNA DO NA HAISEANNA CULTÚRTHA A NDÉANTAR CUR SÍOS ORTHU SA DOICIMÉAD. (Irish)
4 July 2022
0 references
AVSIKTEN ÄR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSPLAN FÖR EN PERIOD PÅ TVÅ ÅR I AVSNITTET OM FRIVÅRDSTJÄNSTER PÅ 990 TIMMAR, SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM OMFATTAS AV RÄTTEN TILL UTBILDNING. INNEHAVAREN AV KÖRKORTET FÖR FÖRSTA GYMNASIEUTBILDNING (GENOMSNITTLIGT KÖRKORT) ELLER, NÄR DET GÄLLER ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, DET UTBILDNINGSBEVIS SOM FÖRESKRIVS I ARTIKEL 9 I PRESIDENTDEKRET NR 122 AV DEN 22 JUNI 2009. SOM HAR HAFT RÄTT ATT UNDER DET ANDRA ÅRET UTNYTTJA LÄMPLIGHETEN ELLER ERKÄNNANDET AV UTBILDNINGSPOÄNG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT FÅ TILLTRÄDE TILL DET ANDRA ÅRETS INTERVENTION. INDIVIDUELLA MOTTAGNINGS-/COACHING-/ANPASSNINGSÅTGÄRDER KOMMER OCKSÅ ATT VIDTAS MED TANKE PÅ ELEVERNAS SÄRDRAG (25 TIMMAR). DET ANDRA ÅRETS PROJEKT KOMMER ATT SYFTA TILL ATT UPPNÅ EN YRKESKVALIFIKATION FÖR FRISÖRVERKSAMHET GENOM UTBILDNINGSENHETER, VILKET KOMMER ATT LEDA TILL ATT MAN FÅR DE MINIMIUTBILDNINGSSTANDARDER FÖR DE KULTURLEDER SOM BESKRIVS I DOKUMENTET. (Swedish)
4 July 2022
0 references
SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA KAHEAASTASEKS PERIOODIKS KOOLITUSKAVA 990-TUNNISES OSAS „JUUKSURITEENUSED“, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KELLE SUHTES KEHTIB ÕIGUS HARIDUSELE JA KOOLITUSELE; ESIMESE KESKKOOLI JUHILOA (KESKMINE JUHILUBA) VÕI PUUDEGA ÕPILASTE PUHUL PRESIDENDI 22. JUUNI 2009. AASTA DEKREEDI NR 122 ARTIKLIS 9 ETTE NÄHTUD KOOLITUSTUNNISTUSE OMANIK; KELLEL ON OLNUD ÕIGUS SAADA TEIST AASTAT, ET KASUTADA TEISE AASTA SEKKUMISEKS SOBIVAID KOOLITUSAINEID VÕI TUNNUSTADA NENDE AINEPUNKTE. VÕTTES ARVESSE ÕPILASTE ERIPÄRA (25 TUNDI), PAKUTAKSE KA INDIVIDUAALSEID VASTUVÕTU-/KOORDINEERIMIS-/TOLLIMEETMEID. TEISE AASTA PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA JUUKSURITÖÖ ERIALANE KVALIFIKATSIOON ÕPPEÜKSUSTE KAUDU, MIS VIIB DOKUMENDIS KIRJELDATUD KULTUURITELGEDE MINIMAALSETE KOOLITUSSTANDARDITE OMANDAMISENI. (Estonian)
4 July 2022
0 references
VERONA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H38D19001090009
0 references