GUIDANCE ACTIVITY — VERONA PROVINCE (Q1795477): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
(20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
GUIDANCE ACTIVITY — VERONA PROVINCE | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ORIENT DYNAMIQUE — PROVINCE DE VÉRONE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
ORIENT AKTIV GESINNT – PROVINZ VERONA | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ORIENT ACTIEF-MINDED — PROVINCIE VERONA | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ORIENTE DE MENTE ACTIVA — VERONA LA PROVINCIA | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
VEJLEDNING — VERONA-PROVINSEN | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ — ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΒΕΡΌΝΑΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
USMJERAVANJE – POKRAJINA VERONA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ACTIVITATEA DE ORIENTARE – PROVINCIA VERONA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PORADENSKÁ ČINNOSŤ – PROVINCIA VERONA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ATTIVITÀ TA’ GWIDA — IL-PROVINĊJA TA’ VERONA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO — PROVÍNCIA VERONA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OHJAUSTOIMINTA – VERONAN PROVINSSI | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI – PROWINCJA WERONA | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USMERJANJE – PROVINCA VERONA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PORADENSKÁ ČINNOST – PROVINCIE VERONA | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
REKOMENDACINĖ VEIKLA – VERONOS PROVINCIJA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ORIENTĀCIJAS DARBĪBA — VERONAS PROVINCE | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАСОЧВАЩА ДЕЙНОСТ — ПРОВИНЦИЯ ВЕРОНА | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉG – VERONA TARTOMÁNY | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GNÍOMHAÍOCHT TREORACH — CÚIGE VERONA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VÄGLEDNINGSVERKSAMHET – VERONA-PROVINSEN | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
JUHTIMISTEGEVUS – VERONA PROVINTS | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1795477 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1795477 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1795477 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1795477 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1795477 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1795477 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1795477 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1795477 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1795477 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1795477 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1795477 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1795477 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1795477 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1795477 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1795477 i Italien | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 72,106.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 144,212.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): FONDAZIONE SCALIGERA FORMAZIONE / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | |||||||||||||||
Property / beneficiary: Q261906 / rank | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: San Bonifacio / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE DEVELOPMENT TERRITORY AS A MODEL, CONSISTING OF TWO HIGHLY INTERCONNECTED NETWORKS, AIMED AT MAKING A JOINT COMMITMENT BETWEEN ISPG AND ISSG AND FP SCHOOLS, THE ITS ACADEMY AND THE INSTITUTIONS INVOLVED IN THE GUIDANCE OF YOUNG PEOPLE. THIS CHOICE VALUES THE COMMITMENT AND INTEREST OF ALL ACTORS INVOLVED IN EXPERIMENTING WITH INNOVATIVE GUIDANCE ACTIONS TO DEVELOP A FUNCTIONAL AND SHARED MODEL THAT STRENGTHENS THE OFFER OF GUIDANCE AS A STRATEGIC CHOICE TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT THE TRANSITION BETWEEN EDUCATION AND SCHOOL AND WORK PATHWAYS. THE “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” PROJECT DEVELOPS IN A CONTEXT WHICH, THANKS TO PREVIOUS EXPERIENCE OF NETWORK ORIENTATION PROJECTS, HAS BEEN ABLE TO MAINTAIN A PRO ACTIVE RELATIONSHIP NETWORK WHICH HAS FOSTERED THE CONTINUITY OF THE TERRITORIAL GUIDANCE PROPOSAL. HOWEVER, THERE ARE ADDITIONAL NEEDS AND NEED FOR A COMPARISON WITH THE DESIGN TABLE. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE DEVELOPMENT TERRITORY AS A MODEL, CONSISTING OF TWO HIGHLY INTERCONNECTED NETWORKS, AIMED AT MAKING A JOINT COMMITMENT BETWEEN ISPG AND ISSG AND FP SCHOOLS, THE ITS ACADEMY AND THE INSTITUTIONS INVOLVED IN THE GUIDANCE OF YOUNG PEOPLE. THIS CHOICE VALUES THE COMMITMENT AND INTEREST OF ALL ACTORS INVOLVED IN EXPERIMENTING WITH INNOVATIVE GUIDANCE ACTIONS TO DEVELOP A FUNCTIONAL AND SHARED MODEL THAT STRENGTHENS THE OFFER OF GUIDANCE AS A STRATEGIC CHOICE TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT THE TRANSITION BETWEEN EDUCATION AND SCHOOL AND WORK PATHWAYS. THE “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” PROJECT DEVELOPS IN A CONTEXT WHICH, THANKS TO PREVIOUS EXPERIENCE OF NETWORK ORIENTATION PROJECTS, HAS BEEN ABLE TO MAINTAIN A PRO ACTIVE RELATIONSHIP NETWORK WHICH HAS FOSTERED THE CONTINUITY OF THE TERRITORIAL GUIDANCE PROPOSAL. HOWEVER, THERE ARE ADDITIONAL NEEDS AND NEED FOR A COMPARISON WITH THE DESIGN TABLE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE DEVELOPMENT TERRITORY AS A MODEL, CONSISTING OF TWO HIGHLY INTERCONNECTED NETWORKS, AIMED AT MAKING A JOINT COMMITMENT BETWEEN ISPG AND ISSG AND FP SCHOOLS, THE ITS ACADEMY AND THE INSTITUTIONS INVOLVED IN THE GUIDANCE OF YOUNG PEOPLE. THIS CHOICE VALUES THE COMMITMENT AND INTEREST OF ALL ACTORS INVOLVED IN EXPERIMENTING WITH INNOVATIVE GUIDANCE ACTIONS TO DEVELOP A FUNCTIONAL AND SHARED MODEL THAT STRENGTHENS THE OFFER OF GUIDANCE AS A STRATEGIC CHOICE TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT THE TRANSITION BETWEEN EDUCATION AND SCHOOL AND WORK PATHWAYS. THE “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” PROJECT DEVELOPS IN A CONTEXT WHICH, THANKS TO PREVIOUS EXPERIENCE OF NETWORK ORIENTATION PROJECTS, HAS BEEN ABLE TO MAINTAIN A PRO ACTIVE RELATIONSHIP NETWORK WHICH HAS FOSTERED THE CONTINUITY OF THE TERRITORIAL GUIDANCE PROPOSAL. HOWEVER, THERE ARE ADDITIONAL NEEDS AND NEED FOR A COMPARISON WITH THE DESIGN TABLE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1799560983736333
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE TERRITOIRE VERONAIS DÉVELOPPERA UN MODÈLE, COMPOSÉ DE DEUX RÉSEAUX FORTEMENT CONNECTÉS L’UN À L’AUTRE, VISANT À FAIRE UN ENGAGEMENT CHORAL ENTRE L’ISPG ET L’ISSG ET LES ÉCOLES DE FP, SON ACADÉMIE ET LES INSTITUTIONS IMPLIQUÉES DANS L’ORIENTATION DES JEUNES. CE CHOIX RENFORCE L’ENGAGEMENT ET L’INTÉRÊT DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’EXPÉRIMENTATION D’ACTIONS D’ORIENTATION INNOVANTES EN VUE DE DÉVELOPPER UN MODÈLE FONCTIONNEL ET PARTAGÉ, CE QUI RENFORCE L’OFFRE D’ORIENTATION EN TANT QUE CHOIX STRATÉGIQUE POUR RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SOUTENIR LA TRANSITION ENTRE L’ÉDUCATION ET LE TRAVAIL. LE PROJET «ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE» SE DÉVELOPPE DANS UN CONTEXTE QUI, GRÂCE AUX EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES DE PROJETS DE RÉSEAUTAGE, A PU MAINTENIR UN RÉSEAU DE RELATIONS PROACTIVES QUI A FAVORISÉ LA CONTINUITÉ DE LA PROPOSITION D’ORIENTATION TERRITORIALE. MALGRÉ CELA, LA COMPARAISON AVEC LE TABLEAU DE CONCEPTION MONTRE D’AUTRES BESOINS ET LA NÉCESSITÉ DE: (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE TERRITOIRE VERONAIS DÉVELOPPERA UN MODÈLE, COMPOSÉ DE DEUX RÉSEAUX FORTEMENT CONNECTÉS L’UN À L’AUTRE, VISANT À FAIRE UN ENGAGEMENT CHORAL ENTRE L’ISPG ET L’ISSG ET LES ÉCOLES DE FP, SON ACADÉMIE ET LES INSTITUTIONS IMPLIQUÉES DANS L’ORIENTATION DES JEUNES. CE CHOIX RENFORCE L’ENGAGEMENT ET L’INTÉRÊT DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’EXPÉRIMENTATION D’ACTIONS D’ORIENTATION INNOVANTES EN VUE DE DÉVELOPPER UN MODÈLE FONCTIONNEL ET PARTAGÉ, CE QUI RENFORCE L’OFFRE D’ORIENTATION EN TANT QUE CHOIX STRATÉGIQUE POUR RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SOUTENIR LA TRANSITION ENTRE L’ÉDUCATION ET LE TRAVAIL. LE PROJET «ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE» SE DÉVELOPPE DANS UN CONTEXTE QUI, GRÂCE AUX EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES DE PROJETS DE RÉSEAUTAGE, A PU MAINTENIR UN RÉSEAU DE RELATIONS PROACTIVES QUI A FAVORISÉ LA CONTINUITÉ DE LA PROPOSITION D’ORIENTATION TERRITORIALE. MALGRÉ CELA, LA COMPARAISON AVEC LE TABLEAU DE CONCEPTION MONTRE D’AUTRES BESOINS ET LA NÉCESSITÉ DE: (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE TERRITOIRE VERONAIS DÉVELOPPERA UN MODÈLE, COMPOSÉ DE DEUX RÉSEAUX FORTEMENT CONNECTÉS L’UN À L’AUTRE, VISANT À FAIRE UN ENGAGEMENT CHORAL ENTRE L’ISPG ET L’ISSG ET LES ÉCOLES DE FP, SON ACADÉMIE ET LES INSTITUTIONS IMPLIQUÉES DANS L’ORIENTATION DES JEUNES. CE CHOIX RENFORCE L’ENGAGEMENT ET L’INTÉRÊT DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’EXPÉRIMENTATION D’ACTIONS D’ORIENTATION INNOVANTES EN VUE DE DÉVELOPPER UN MODÈLE FONCTIONNEL ET PARTAGÉ, CE QUI RENFORCE L’OFFRE D’ORIENTATION EN TANT QUE CHOIX STRATÉGIQUE POUR RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SOUTENIR LA TRANSITION ENTRE L’ÉDUCATION ET LE TRAVAIL. LE PROJET «ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE» SE DÉVELOPPE DANS UN CONTEXTE QUI, GRÂCE AUX EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES DE PROJETS DE RÉSEAUTAGE, A PU MAINTENIR UN RÉSEAU DE RELATIONS PROACTIVES QUI A FAVORISÉ LA CONTINUITÉ DE LA PROPOSITION D’ORIENTATION TERRITORIALE. MALGRÉ CELA, LA COMPARAISON AVEC LE TABLEAU DE CONCEPTION MONTRE D’AUTRES BESOINS ET LA NÉCESSITÉ DE: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS GEBIET VERONESE WIRD EIN MODELL ENTWICKELN, DAS AUS ZWEI ENG MITEINANDER VERBUNDENEN NETZWERKEN BESTEHT, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN CHORENGAGEMENT ZWISCHEN ISPG UND ISSG UND DEN SCHULEN DES FP, SEINER AKADEMIE UND DEN AN DER AUSRICHTUNG JUNGER MENSCHEN BETEILIGTEN INSTITUTIONEN ZU MACHEN. DIESE ENTSCHEIDUNG STÄRKT DAS ENGAGEMENT UND DAS INTERESSE ALLER AN DER ERPROBUNG INNOVATIVER ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN BETEILIGTEN AKTEURE ZUR ENTWICKLUNG EINES FUNKTIONALEN UND GEMEINSAMEN MODELLS, DAS DAS ANGEBOT VON ORIENTIERUNGSHILFEN ALS STRATEGISCHE ENTSCHEIDUNG ZUR VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND ZUR UNTERSTÜTZUNG DES ÜBERGANGS ZWISCHEN BILDUNG UND ARBEIT VERBESSERT. DAS PROJEKT „ORIENTATE-AKTIVE PROVINZ VERONA“ ENTWICKELT SICH IN EINEM KONTEXT, DER DANK FRÜHERER ERFAHRUNGEN MIT NETZWERKPROJEKTEN IN DER LAGE WAR, EIN NETZWERK VON PROAKTIVEN BEZIEHUNGEN ZU PFLEGEN, DAS DIE KONTINUITÄT DES TERRITORIALEN ORIENTIERUNGSVORSCHLAGS GEFÖRDERT HAT. DENNOCH ZEIGT DER VERGLEICH MIT DER DESIGNTABELLE WEITERE BEDÜRFNISSE UND DEN BEDARF AN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS GEBIET VERONESE WIRD EIN MODELL ENTWICKELN, DAS AUS ZWEI ENG MITEINANDER VERBUNDENEN NETZWERKEN BESTEHT, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN CHORENGAGEMENT ZWISCHEN ISPG UND ISSG UND DEN SCHULEN DES FP, SEINER AKADEMIE UND DEN AN DER AUSRICHTUNG JUNGER MENSCHEN BETEILIGTEN INSTITUTIONEN ZU MACHEN. DIESE ENTSCHEIDUNG STÄRKT DAS ENGAGEMENT UND DAS INTERESSE ALLER AN DER ERPROBUNG INNOVATIVER ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN BETEILIGTEN AKTEURE ZUR ENTWICKLUNG EINES FUNKTIONALEN UND GEMEINSAMEN MODELLS, DAS DAS ANGEBOT VON ORIENTIERUNGSHILFEN ALS STRATEGISCHE ENTSCHEIDUNG ZUR VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND ZUR UNTERSTÜTZUNG DES ÜBERGANGS ZWISCHEN BILDUNG UND ARBEIT VERBESSERT. DAS PROJEKT „ORIENTATE-AKTIVE PROVINZ VERONA“ ENTWICKELT SICH IN EINEM KONTEXT, DER DANK FRÜHERER ERFAHRUNGEN MIT NETZWERKPROJEKTEN IN DER LAGE WAR, EIN NETZWERK VON PROAKTIVEN BEZIEHUNGEN ZU PFLEGEN, DAS DIE KONTINUITÄT DES TERRITORIALEN ORIENTIERUNGSVORSCHLAGS GEFÖRDERT HAT. DENNOCH ZEIGT DER VERGLEICH MIT DER DESIGNTABELLE WEITERE BEDÜRFNISSE UND DEN BEDARF AN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS GEBIET VERONESE WIRD EIN MODELL ENTWICKELN, DAS AUS ZWEI ENG MITEINANDER VERBUNDENEN NETZWERKEN BESTEHT, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN CHORENGAGEMENT ZWISCHEN ISPG UND ISSG UND DEN SCHULEN DES FP, SEINER AKADEMIE UND DEN AN DER AUSRICHTUNG JUNGER MENSCHEN BETEILIGTEN INSTITUTIONEN ZU MACHEN. DIESE ENTSCHEIDUNG STÄRKT DAS ENGAGEMENT UND DAS INTERESSE ALLER AN DER ERPROBUNG INNOVATIVER ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN BETEILIGTEN AKTEURE ZUR ENTWICKLUNG EINES FUNKTIONALEN UND GEMEINSAMEN MODELLS, DAS DAS ANGEBOT VON ORIENTIERUNGSHILFEN ALS STRATEGISCHE ENTSCHEIDUNG ZUR VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND ZUR UNTERSTÜTZUNG DES ÜBERGANGS ZWISCHEN BILDUNG UND ARBEIT VERBESSERT. DAS PROJEKT „ORIENTATE-AKTIVE PROVINZ VERONA“ ENTWICKELT SICH IN EINEM KONTEXT, DER DANK FRÜHERER ERFAHRUNGEN MIT NETZWERKPROJEKTEN IN DER LAGE WAR, EIN NETZWERK VON PROAKTIVEN BEZIEHUNGEN ZU PFLEGEN, DAS DIE KONTINUITÄT DES TERRITORIALEN ORIENTIERUNGSVORSCHLAGS GEFÖRDERT HAT. DENNOCH ZEIGT DER VERGLEICH MIT DER DESIGNTABELLE WEITERE BEDÜRFNISSE UND DEN BEDARF AN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET VERONESE GEBIED ZAL EEN MODEL ONTWIKKELEN, BESTAANDE UIT TWEE NETWERKEN DIE STERK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN, GERICHT OP HET AANGAAN VAN EEN KOOR ENGAGEMENT TUSSEN ISPG EN ISSG EN DE SCHOLEN VAN FP, DE ACADEMIE EN DE INSTELLINGEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE ORIËNTATIE VAN JONGEREN. DEZE KEUZE VERGROOT HET ENGAGEMENT EN DE BELANGSTELLING VAN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE BEGELEIDINGSACTIES OM EEN FUNCTIONEEL EN GEDEELD MODEL TE ONTWIKKELEN, DAT HET AANBOD VAN BEGELEIDING ALS STRATEGISCHE KEUZE OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE OVERGANG TUSSEN ONDERWIJS EN WERK TE ONDERSTEUNEN, VERSTERKT. HET PROJECT „ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE VERONA” ONTWIKKELT ZICH IN EEN CONTEXT DIE DANKZIJ EERDERE ERVARINGEN MET NETWERKPROJECTEN EEN NETWERK VAN PROACTIEVE RELATIES HEEFT KUNNEN ONDERHOUDEN DAT DE CONTINUÏTEIT VAN HET VOORSTEL VOOR TERRITORIALE ORIËNTATIE HEEFT BEVORDERD. DESONDANKS TOONT DE VERGELIJKING MET DE ONTWERPTABEL VERDERE BEHOEFTEN EN DE BEHOEFTE AAN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET VERONESE GEBIED ZAL EEN MODEL ONTWIKKELEN, BESTAANDE UIT TWEE NETWERKEN DIE STERK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN, GERICHT OP HET AANGAAN VAN EEN KOOR ENGAGEMENT TUSSEN ISPG EN ISSG EN DE SCHOLEN VAN FP, DE ACADEMIE EN DE INSTELLINGEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE ORIËNTATIE VAN JONGEREN. DEZE KEUZE VERGROOT HET ENGAGEMENT EN DE BELANGSTELLING VAN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE BEGELEIDINGSACTIES OM EEN FUNCTIONEEL EN GEDEELD MODEL TE ONTWIKKELEN, DAT HET AANBOD VAN BEGELEIDING ALS STRATEGISCHE KEUZE OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE OVERGANG TUSSEN ONDERWIJS EN WERK TE ONDERSTEUNEN, VERSTERKT. HET PROJECT „ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE VERONA” ONTWIKKELT ZICH IN EEN CONTEXT DIE DANKZIJ EERDERE ERVARINGEN MET NETWERKPROJECTEN EEN NETWERK VAN PROACTIEVE RELATIES HEEFT KUNNEN ONDERHOUDEN DAT DE CONTINUÏTEIT VAN HET VOORSTEL VOOR TERRITORIALE ORIËNTATIE HEEFT BEVORDERD. DESONDANKS TOONT DE VERGELIJKING MET DE ONTWERPTABEL VERDERE BEHOEFTEN EN DE BEHOEFTE AAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET VERONESE GEBIED ZAL EEN MODEL ONTWIKKELEN, BESTAANDE UIT TWEE NETWERKEN DIE STERK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN, GERICHT OP HET AANGAAN VAN EEN KOOR ENGAGEMENT TUSSEN ISPG EN ISSG EN DE SCHOLEN VAN FP, DE ACADEMIE EN DE INSTELLINGEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE ORIËNTATIE VAN JONGEREN. DEZE KEUZE VERGROOT HET ENGAGEMENT EN DE BELANGSTELLING VAN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE BEGELEIDINGSACTIES OM EEN FUNCTIONEEL EN GEDEELD MODEL TE ONTWIKKELEN, DAT HET AANBOD VAN BEGELEIDING ALS STRATEGISCHE KEUZE OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE OVERGANG TUSSEN ONDERWIJS EN WERK TE ONDERSTEUNEN, VERSTERKT. HET PROJECT „ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE VERONA” ONTWIKKELT ZICH IN EEN CONTEXT DIE DANKZIJ EERDERE ERVARINGEN MET NETWERKPROJECTEN EEN NETWERK VAN PROACTIEVE RELATIES HEEFT KUNNEN ONDERHOUDEN DAT DE CONTINUÏTEIT VAN HET VOORSTEL VOOR TERRITORIALE ORIËNTATIE HEEFT BEVORDERD. DESONDANKS TOONT DE VERGELIJKING MET DE ONTWERPTABEL VERDERE BEHOEFTEN EN DE BEHOEFTE AAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL TERRITORIO VERONESE DESARROLLARÁ UN MODELO, CONSISTENTE EN DOS REDES FUERTEMENTE CONECTADAS ENTRE SÍ, CON EL OBJETIVO DE HACER UN COMPROMISO CORAL ENTRE ISPG E ISSG Y LAS ESCUELAS DE FP, LA ACADEMIA Y LAS INSTITUCIONES INVOLUCRADAS EN LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES. ESTA ELECCIÓN REFUERZA EL COMPROMISO Y EL INTERÉS DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA EXPERIMENTACIÓN DE ACCIONES DE ORIENTACIÓN INNOVADORAS PARA DESARROLLAR UN MODELO FUNCIONAL Y COMPARTIDO, QUE MEJORE LA OFERTA DE ORIENTACIÓN COMO OPCIÓN ESTRATÉGICA PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR LA TRANSICIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO. EL PROYECTO «ORIENTADO-ACTIVO PROVINCIA DE VERONA» SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO QUE, GRACIAS A EXPERIENCIAS PREVIAS DE PROYECTOS DE NETWORKING, HA SIDO CAPAZ DE MANTENER UNA RED DE RELACIONES PROACTIVAS QUE HA FOMENTADO LA CONTINUIDAD DE LA PROPUESTA DE ORIENTACIÓN TERRITORIAL. A PESAR DE ELLO, LA COMPARACIÓN CON LA TABLA DE DISEÑO MUESTRA OTRAS NECESIDADES Y LA NECESIDAD DE (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL TERRITORIO VERONESE DESARROLLARÁ UN MODELO, CONSISTENTE EN DOS REDES FUERTEMENTE CONECTADAS ENTRE SÍ, CON EL OBJETIVO DE HACER UN COMPROMISO CORAL ENTRE ISPG E ISSG Y LAS ESCUELAS DE FP, LA ACADEMIA Y LAS INSTITUCIONES INVOLUCRADAS EN LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES. ESTA ELECCIÓN REFUERZA EL COMPROMISO Y EL INTERÉS DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA EXPERIMENTACIÓN DE ACCIONES DE ORIENTACIÓN INNOVADORAS PARA DESARROLLAR UN MODELO FUNCIONAL Y COMPARTIDO, QUE MEJORE LA OFERTA DE ORIENTACIÓN COMO OPCIÓN ESTRATÉGICA PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR LA TRANSICIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO. EL PROYECTO «ORIENTADO-ACTIVO PROVINCIA DE VERONA» SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO QUE, GRACIAS A EXPERIENCIAS PREVIAS DE PROYECTOS DE NETWORKING, HA SIDO CAPAZ DE MANTENER UNA RED DE RELACIONES PROACTIVAS QUE HA FOMENTADO LA CONTINUIDAD DE LA PROPUESTA DE ORIENTACIÓN TERRITORIAL. A PESAR DE ELLO, LA COMPARACIÓN CON LA TABLA DE DISEÑO MUESTRA OTRAS NECESIDADES Y LA NECESIDAD DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL TERRITORIO VERONESE DESARROLLARÁ UN MODELO, CONSISTENTE EN DOS REDES FUERTEMENTE CONECTADAS ENTRE SÍ, CON EL OBJETIVO DE HACER UN COMPROMISO CORAL ENTRE ISPG E ISSG Y LAS ESCUELAS DE FP, LA ACADEMIA Y LAS INSTITUCIONES INVOLUCRADAS EN LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES. ESTA ELECCIÓN REFUERZA EL COMPROMISO Y EL INTERÉS DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA EXPERIMENTACIÓN DE ACCIONES DE ORIENTACIÓN INNOVADORAS PARA DESARROLLAR UN MODELO FUNCIONAL Y COMPARTIDO, QUE MEJORE LA OFERTA DE ORIENTACIÓN COMO OPCIÓN ESTRATÉGICA PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR LA TRANSICIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO. EL PROYECTO «ORIENTADO-ACTIVO PROVINCIA DE VERONA» SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO QUE, GRACIAS A EXPERIENCIAS PREVIAS DE PROYECTOS DE NETWORKING, HA SIDO CAPAZ DE MANTENER UNA RED DE RELACIONES PROACTIVAS QUE HA FOMENTADO LA CONTINUIDAD DE LA PROPUESTA DE ORIENTACIÓN TERRITORIAL. A PESAR DE ELLO, LA COMPARACIÓN CON LA TABLA DE DISEÑO MUESTRA OTRAS NECESIDADES Y LA NECESIDAD DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE-UDVIKLINGSOMRÅDE SOM MODEL BESTÅENDE AF TO TÆT FORBUNDNE NETVÆRK, DER HAR TIL FORMÅL AT INDGÅ ET FÆLLES ENGAGEMENT MELLEM ISPG- OG ISSG- OG FP-SKOLERNE, DETS AKADEMI OG DE INSTITUTIONER, DER ER INVOLVERET I VEJLEDNING AF UNGE. DETTE VALG VÆRDSÆTTER ENGAGEMENTET OG INTERESSEN HOS ALLE AKTØRER, DER ER INVOLVERET I AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE VEJLEDNINGSTILTAG MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE EN FUNKTIONEL OG FÆLLES MODEL, DER STYRKER UDBUDDET AF VEJLEDNING SOM ET STRATEGISK VALG TIL AT REDUCERE SKOLEFRAFALD OG STØTTE OVERGANGEN MELLEM UDDANNELSE OG SKOLE- OG ARBEJDSFORLØB. PROJEKTET "ORENTA-AKTIVE VERONA-PROVINSEN" UDVIKLER SIG I EN KONTEKST, DER TAKKET VÆRE TIDLIGERE ERFARINGER MED NETORIENTERINGSPROJEKTER HAR VÆRET I STAND TIL AT OPRETHOLDE ET PROAKTIVT NETVÆRK AF AKTIVE FORBINDELSER, SOM HAR FREMMET KONTINUITETEN I FORSLAGET OM TERRITORIAL VEJLEDNING. DER ER IMIDLERTID YDERLIGERE BEHOV OG BEHOV FOR EN SAMMENLIGNING MED DESIGNTABELLEN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE-UDVIKLINGSOMRÅDE SOM MODEL BESTÅENDE AF TO TÆT FORBUNDNE NETVÆRK, DER HAR TIL FORMÅL AT INDGÅ ET FÆLLES ENGAGEMENT MELLEM ISPG- OG ISSG- OG FP-SKOLERNE, DETS AKADEMI OG DE INSTITUTIONER, DER ER INVOLVERET I VEJLEDNING AF UNGE. DETTE VALG VÆRDSÆTTER ENGAGEMENTET OG INTERESSEN HOS ALLE AKTØRER, DER ER INVOLVERET I AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE VEJLEDNINGSTILTAG MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE EN FUNKTIONEL OG FÆLLES MODEL, DER STYRKER UDBUDDET AF VEJLEDNING SOM ET STRATEGISK VALG TIL AT REDUCERE SKOLEFRAFALD OG STØTTE OVERGANGEN MELLEM UDDANNELSE OG SKOLE- OG ARBEJDSFORLØB. PROJEKTET "ORENTA-AKTIVE VERONA-PROVINSEN" UDVIKLER SIG I EN KONTEKST, DER TAKKET VÆRE TIDLIGERE ERFARINGER MED NETORIENTERINGSPROJEKTER HAR VÆRET I STAND TIL AT OPRETHOLDE ET PROAKTIVT NETVÆRK AF AKTIVE FORBINDELSER, SOM HAR FREMMET KONTINUITETEN I FORSLAGET OM TERRITORIAL VEJLEDNING. DER ER IMIDLERTID YDERLIGERE BEHOV OG BEHOV FOR EN SAMMENLIGNING MED DESIGNTABELLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE-UDVIKLINGSOMRÅDE SOM MODEL BESTÅENDE AF TO TÆT FORBUNDNE NETVÆRK, DER HAR TIL FORMÅL AT INDGÅ ET FÆLLES ENGAGEMENT MELLEM ISPG- OG ISSG- OG FP-SKOLERNE, DETS AKADEMI OG DE INSTITUTIONER, DER ER INVOLVERET I VEJLEDNING AF UNGE. DETTE VALG VÆRDSÆTTER ENGAGEMENTET OG INTERESSEN HOS ALLE AKTØRER, DER ER INVOLVERET I AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE VEJLEDNINGSTILTAG MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE EN FUNKTIONEL OG FÆLLES MODEL, DER STYRKER UDBUDDET AF VEJLEDNING SOM ET STRATEGISK VALG TIL AT REDUCERE SKOLEFRAFALD OG STØTTE OVERGANGEN MELLEM UDDANNELSE OG SKOLE- OG ARBEJDSFORLØB. PROJEKTET "ORENTA-AKTIVE VERONA-PROVINSEN" UDVIKLER SIG I EN KONTEKST, DER TAKKET VÆRE TIDLIGERE ERFARINGER MED NETORIENTERINGSPROJEKTER HAR VÆRET I STAND TIL AT OPRETHOLDE ET PROAKTIVT NETVÆRK AF AKTIVE FORBINDELSER, SOM HAR FREMMET KONTINUITETEN I FORSLAGET OM TERRITORIAL VEJLEDNING. DER ER IMIDLERTID YDERLIGERE BEHOV OG BEHOV FOR EN SAMMENLIGNING MED DESIGNTABELLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ VERONESE ΩΣ ΠΡΌΤΥΠΟ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΔΎΟ ΆΚΡΩΣ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΔΊΚΤΥΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΟΙΝΉΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ISPG ΚΑΙ ISSG ΚΑΙ FP, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ «ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE» ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΜΠΌΡΕΣΕ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΊΚΤΥΟ ΣΧΈΣΕΩΝ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΩΣΤΌΣΟ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΊΝΑΚΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ VERONESE ΩΣ ΠΡΌΤΥΠΟ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΔΎΟ ΆΚΡΩΣ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΔΊΚΤΥΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΟΙΝΉΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ISPG ΚΑΙ ISSG ΚΑΙ FP, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ «ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE» ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΜΠΌΡΕΣΕ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΊΚΤΥΟ ΣΧΈΣΕΩΝ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΩΣΤΌΣΟ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΊΝΑΚΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ VERONESE ΩΣ ΠΡΌΤΥΠΟ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΔΎΟ ΆΚΡΩΣ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΔΊΚΤΥΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΟΙΝΉΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ISPG ΚΑΙ ISSG ΚΑΙ FP, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ «ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE» ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΜΠΌΡΕΣΕ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΊΚΤΥΟ ΣΧΈΣΕΩΝ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΩΣΤΌΣΟ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΊΝΑΚΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESEOV RAZVOJNI TERITORIJ KAO MODEL, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE VRLO MEĐUSOBNO POVEZANE MREŽE, ČIJI JE CILJ ZAJEDNIČKO OBVEZIVANJE ISPG-A I ISSG-A I ŠKOLA FP-A, NJEGOVE AKADEMIJE I INSTITUCIJA UKLJUČENIH U USMJERAVANJE MLADIH. TIM ODABIROM VREDNUJU SE PREDANOST I INTERES SVIH DIONIKA UKLJUČENIH U EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM MJERAMA USMJERAVANJA KAKO BI SE RAZVIO FUNKCIONALAN I ZAJEDNIČKI MODEL KOJIM SE JAČA PONUDA SMJERNICA KAO STRATEŠKI IZBOR ZA SMANJENJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PODUPIRANJE PRIJELAZA IZMEĐU OBRAZOVANJA I ŠKOLE I NAČINA RADA. PROJEKT „ORENTA-AKTIVNA PROVINCIJA VERONA” RAZVIJA SE U KONTEKSTU KOJI JE, ZAHVALJUJUĆI PRETHODNOM ISKUSTVU PROJEKATA MREŽNE ORIJENTACIJE, USPIO ODRŽATI PROAKTIVNU MREŽU ODNOSA KOJA JE POTAKNULA KONTINUITET PRIJEDLOGA TERITORIJALNOG USMJERAVANJA. MEĐUTIM, POSTOJE DODATNE POTREBE I POTREBA ZA USPOREDBOM S TABLICOM DIZAJNA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESEOV RAZVOJNI TERITORIJ KAO MODEL, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE VRLO MEĐUSOBNO POVEZANE MREŽE, ČIJI JE CILJ ZAJEDNIČKO OBVEZIVANJE ISPG-A I ISSG-A I ŠKOLA FP-A, NJEGOVE AKADEMIJE I INSTITUCIJA UKLJUČENIH U USMJERAVANJE MLADIH. TIM ODABIROM VREDNUJU SE PREDANOST I INTERES SVIH DIONIKA UKLJUČENIH U EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM MJERAMA USMJERAVANJA KAKO BI SE RAZVIO FUNKCIONALAN I ZAJEDNIČKI MODEL KOJIM SE JAČA PONUDA SMJERNICA KAO STRATEŠKI IZBOR ZA SMANJENJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PODUPIRANJE PRIJELAZA IZMEĐU OBRAZOVANJA I ŠKOLE I NAČINA RADA. PROJEKT „ORENTA-AKTIVNA PROVINCIJA VERONA” RAZVIJA SE U KONTEKSTU KOJI JE, ZAHVALJUJUĆI PRETHODNOM ISKUSTVU PROJEKATA MREŽNE ORIJENTACIJE, USPIO ODRŽATI PROAKTIVNU MREŽU ODNOSA KOJA JE POTAKNULA KONTINUITET PRIJEDLOGA TERITORIJALNOG USMJERAVANJA. MEĐUTIM, POSTOJE DODATNE POTREBE I POTREBA ZA USPOREDBOM S TABLICOM DIZAJNA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESEOV RAZVOJNI TERITORIJ KAO MODEL, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE VRLO MEĐUSOBNO POVEZANE MREŽE, ČIJI JE CILJ ZAJEDNIČKO OBVEZIVANJE ISPG-A I ISSG-A I ŠKOLA FP-A, NJEGOVE AKADEMIJE I INSTITUCIJA UKLJUČENIH U USMJERAVANJE MLADIH. TIM ODABIROM VREDNUJU SE PREDANOST I INTERES SVIH DIONIKA UKLJUČENIH U EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM MJERAMA USMJERAVANJA KAKO BI SE RAZVIO FUNKCIONALAN I ZAJEDNIČKI MODEL KOJIM SE JAČA PONUDA SMJERNICA KAO STRATEŠKI IZBOR ZA SMANJENJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PODUPIRANJE PRIJELAZA IZMEĐU OBRAZOVANJA I ŠKOLE I NAČINA RADA. PROJEKT „ORENTA-AKTIVNA PROVINCIJA VERONA” RAZVIJA SE U KONTEKSTU KOJI JE, ZAHVALJUJUĆI PRETHODNOM ISKUSTVU PROJEKATA MREŽNE ORIJENTACIJE, USPIO ODRŽATI PROAKTIVNU MREŽU ODNOSA KOJA JE POTAKNULA KONTINUITET PRIJEDLOGA TERITORIJALNOG USMJERAVANJA. MEĐUTIM, POSTOJE DODATNE POTREBE I POTREBA ZA USPOREDBOM S TABLICOM DIZAJNA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TERITORIUL DE DEZVOLTARE VERONESE CA MODEL, CONSTÂND DIN DOUĂ REȚELE FOARTE INTERCONECTATE, CARE VIZEAZĂ ASUMAREA UNUI ANGAJAMENT COMUN ÎNTRE ISPG ȘI ISSG ȘI ȘCOLILE FP, ACADEMIA SA ȘI INSTITUȚIILE IMPLICATE ÎN ÎNDRUMAREA TINERILOR. ACEASTĂ ALEGERE APRECIAZĂ ANGAJAMENTUL ȘI INTERESUL TUTUROR ACTORILOR IMPLICAȚI ÎN EXPERIMENTAREA UNOR ACȚIUNI INOVATOARE DE ORIENTARE PENTRU A DEZVOLTA UN MODEL FUNCȚIONAL ȘI COMUN CARE SĂ CONSOLIDEZE OFERTA DE ORIENTARE CA O ALEGERE STRATEGICĂ DE REDUCERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE SPRIJINIRE A TRANZIȚIEI ÎNTRE EDUCAȚIE ȘI PARCURS ȘCOLAR ȘI PROFESIONAL. PROIECTUL „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” SE DEZVOLTĂ ÎNTR-UN CONTEXT CARE, DATORITĂ EXPERIENȚEI ANTERIOARE A PROIECTELOR DE ORIENTARE A REȚELEI, A REUȘIT SĂ MENȚINĂ O REȚEA DE RELAȚII PRO-ACTIVĂ, CARE A FAVORIZAT CONTINUITATEA PROPUNERII DE ORIENTARE TERITORIALĂ. CU TOATE ACESTEA, EXISTĂ NEVOI SUPLIMENTARE ȘI ESTE NEVOIE DE O COMPARAȚIE CU TABELUL DE PROIECTARE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: TERITORIUL DE DEZVOLTARE VERONESE CA MODEL, CONSTÂND DIN DOUĂ REȚELE FOARTE INTERCONECTATE, CARE VIZEAZĂ ASUMAREA UNUI ANGAJAMENT COMUN ÎNTRE ISPG ȘI ISSG ȘI ȘCOLILE FP, ACADEMIA SA ȘI INSTITUȚIILE IMPLICATE ÎN ÎNDRUMAREA TINERILOR. ACEASTĂ ALEGERE APRECIAZĂ ANGAJAMENTUL ȘI INTERESUL TUTUROR ACTORILOR IMPLICAȚI ÎN EXPERIMENTAREA UNOR ACȚIUNI INOVATOARE DE ORIENTARE PENTRU A DEZVOLTA UN MODEL FUNCȚIONAL ȘI COMUN CARE SĂ CONSOLIDEZE OFERTA DE ORIENTARE CA O ALEGERE STRATEGICĂ DE REDUCERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE SPRIJINIRE A TRANZIȚIEI ÎNTRE EDUCAȚIE ȘI PARCURS ȘCOLAR ȘI PROFESIONAL. PROIECTUL „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” SE DEZVOLTĂ ÎNTR-UN CONTEXT CARE, DATORITĂ EXPERIENȚEI ANTERIOARE A PROIECTELOR DE ORIENTARE A REȚELEI, A REUȘIT SĂ MENȚINĂ O REȚEA DE RELAȚII PRO-ACTIVĂ, CARE A FAVORIZAT CONTINUITATEA PROPUNERII DE ORIENTARE TERITORIALĂ. CU TOATE ACESTEA, EXISTĂ NEVOI SUPLIMENTARE ȘI ESTE NEVOIE DE O COMPARAȚIE CU TABELUL DE PROIECTARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TERITORIUL DE DEZVOLTARE VERONESE CA MODEL, CONSTÂND DIN DOUĂ REȚELE FOARTE INTERCONECTATE, CARE VIZEAZĂ ASUMAREA UNUI ANGAJAMENT COMUN ÎNTRE ISPG ȘI ISSG ȘI ȘCOLILE FP, ACADEMIA SA ȘI INSTITUȚIILE IMPLICATE ÎN ÎNDRUMAREA TINERILOR. ACEASTĂ ALEGERE APRECIAZĂ ANGAJAMENTUL ȘI INTERESUL TUTUROR ACTORILOR IMPLICAȚI ÎN EXPERIMENTAREA UNOR ACȚIUNI INOVATOARE DE ORIENTARE PENTRU A DEZVOLTA UN MODEL FUNCȚIONAL ȘI COMUN CARE SĂ CONSOLIDEZE OFERTA DE ORIENTARE CA O ALEGERE STRATEGICĂ DE REDUCERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE SPRIJINIRE A TRANZIȚIEI ÎNTRE EDUCAȚIE ȘI PARCURS ȘCOLAR ȘI PROFESIONAL. PROIECTUL „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” SE DEZVOLTĂ ÎNTR-UN CONTEXT CARE, DATORITĂ EXPERIENȚEI ANTERIOARE A PROIECTELOR DE ORIENTARE A REȚELEI, A REUȘIT SĂ MENȚINĂ O REȚEA DE RELAȚII PRO-ACTIVĂ, CARE A FAVORIZAT CONTINUITATEA PROPUNERII DE ORIENTARE TERITORIALĂ. CU TOATE ACESTEA, EXISTĂ NEVOI SUPLIMENTARE ȘI ESTE NEVOIE DE O COMPARAȚIE CU TABELUL DE PROIECTARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMIE AKO MODEL, KTORÝ POZOSTÁVA Z DVOCH VYSOKO PREPOJENÝCH SIETÍ ZAMERANÝCH NA SPOLOČNÝ ZÁVÄZOK MEDZI ISPG A ISSG A FP ŠKÔL, JEJ AKADÉMIA A INŠTITÚCIE ZAPOJENÉ DO VEDENIA MLADÝCH ĽUDÍ. TÁTO VOĽBA SI CENÍ ZÁVÄZOK A ZÁUJEM VŠETKÝCH AKTÉROV ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVANIA S INOVAČNÝMI USMERŇUJÚCIMI OPATRENIAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ FUNKČNÝ A SPOLOČNÝ MODEL, KTORÝ POSILNÍ PONUKU USMERNENÍ AKO STRATEGICKÚ VOĽBU NA ZNÍŽENIE MIERY PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA PODPORU PRECHODU MEDZI VZDELÁVANÍM A ŠKOLSKOU A PRACOVNOU DRÁHOU. PROJEKT „ORENTA-AKTÍVNA PROVINCIA VERONA“ SA ROZVÍJA V KONTEXTE, KTORÝ VĎAKA PREDCHÁDZAJÚCIM SKÚSENOSTIAM S PROJEKTMI SIEŤOVEJ ORIENTÁCIE DOKÁZAL UDRŽIAVAŤ SIEŤ AKTÍVNYCH VZŤAHOV, KTORÁ PODPORILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÉHO USMERNENIA. EXISTUJÚ VŠAK DODATOČNÉ POTREBY A POTREBA POROVNANIA S KONCEPČNOU TABUĽKOU. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMIE AKO MODEL, KTORÝ POZOSTÁVA Z DVOCH VYSOKO PREPOJENÝCH SIETÍ ZAMERANÝCH NA SPOLOČNÝ ZÁVÄZOK MEDZI ISPG A ISSG A FP ŠKÔL, JEJ AKADÉMIA A INŠTITÚCIE ZAPOJENÉ DO VEDENIA MLADÝCH ĽUDÍ. TÁTO VOĽBA SI CENÍ ZÁVÄZOK A ZÁUJEM VŠETKÝCH AKTÉROV ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVANIA S INOVAČNÝMI USMERŇUJÚCIMI OPATRENIAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ FUNKČNÝ A SPOLOČNÝ MODEL, KTORÝ POSILNÍ PONUKU USMERNENÍ AKO STRATEGICKÚ VOĽBU NA ZNÍŽENIE MIERY PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA PODPORU PRECHODU MEDZI VZDELÁVANÍM A ŠKOLSKOU A PRACOVNOU DRÁHOU. PROJEKT „ORENTA-AKTÍVNA PROVINCIA VERONA“ SA ROZVÍJA V KONTEXTE, KTORÝ VĎAKA PREDCHÁDZAJÚCIM SKÚSENOSTIAM S PROJEKTMI SIEŤOVEJ ORIENTÁCIE DOKÁZAL UDRŽIAVAŤ SIEŤ AKTÍVNYCH VZŤAHOV, KTORÁ PODPORILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÉHO USMERNENIA. EXISTUJÚ VŠAK DODATOČNÉ POTREBY A POTREBA POROVNANIA S KONCEPČNOU TABUĽKOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMIE AKO MODEL, KTORÝ POZOSTÁVA Z DVOCH VYSOKO PREPOJENÝCH SIETÍ ZAMERANÝCH NA SPOLOČNÝ ZÁVÄZOK MEDZI ISPG A ISSG A FP ŠKÔL, JEJ AKADÉMIA A INŠTITÚCIE ZAPOJENÉ DO VEDENIA MLADÝCH ĽUDÍ. TÁTO VOĽBA SI CENÍ ZÁVÄZOK A ZÁUJEM VŠETKÝCH AKTÉROV ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVANIA S INOVAČNÝMI USMERŇUJÚCIMI OPATRENIAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ FUNKČNÝ A SPOLOČNÝ MODEL, KTORÝ POSILNÍ PONUKU USMERNENÍ AKO STRATEGICKÚ VOĽBU NA ZNÍŽENIE MIERY PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA PODPORU PRECHODU MEDZI VZDELÁVANÍM A ŠKOLSKOU A PRACOVNOU DRÁHOU. PROJEKT „ORENTA-AKTÍVNA PROVINCIA VERONA“ SA ROZVÍJA V KONTEXTE, KTORÝ VĎAKA PREDCHÁDZAJÚCIM SKÚSENOSTIAM S PROJEKTMI SIEŤOVEJ ORIENTÁCIE DOKÁZAL UDRŽIAVAŤ SIEŤ AKTÍVNYCH VZŤAHOV, KTORÁ PODPORILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÉHO USMERNENIA. EXISTUJÚ VŠAK DODATOČNÉ POTREBY A POTREBA POROVNANIA S KONCEPČNOU TABUĽKOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IT-TERRITORJU TA’ ŻVILUPP TA’ VERONESE BĦALA MUDELL, LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ NETWERKS INTERKONNESSI ĦAFNA, IMMIRAT BIEX JIEĦU IMPENN KONĠUNT BEJN L-ISSPG U L-ISSG U L-ISKEJJEL FP, L-AKKADEMJA TIEGĦU U L-ISTITUZZJONIJIET INVOLUTI FIL-GWIDA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. DIN L-GĦAŻLA TAPPREZZA L-IMPENN U L-INTERESS TAL-ATTURI KOLLHA INVOLUTI FL-ESPERIMENTAZZJONI B’AZZJONIJIET INNOVATTIVI TA’ GWIDA BIEX JIĠI ŻVILUPPAT MUDELL FUNZJONALI U KONDIVIŻ LI JSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ GWIDA BĦALA GĦAŻLA STRATEĠIKA BIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U BIEX TIĠI APPOĠĠATA T-TRANŻIZZJONI BEJN L-EDUKAZZJONI U L-PERKORSI TAL-ISKOLA U TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT TAL-“PROVINĊJA TA’ VERONA ATTIVA F’ORENTA” JIŻVILUPPA F’KUNTEST LI, BIS-SAĦĦA TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI TA’ PROĠETTI TA’ ORJENTAZZJONI TAN-NETWERK, KIEN KAPAĊI JŻOMM NETWERK TA’ RELAZZJONI PROATTIVA LI RAWWEM IL-KONTINWITÀ TAL-PROPOSTA TA’ GWIDA TERRITORJALI. MADANKOLLU, HEMM ĦTIĠIJIET U ĦTIEĠA ADDIZZJONALI GĦAL TQABBIL MAT-TABELLA TAD-DISINN. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IT-TERRITORJU TA’ ŻVILUPP TA’ VERONESE BĦALA MUDELL, LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ NETWERKS INTERKONNESSI ĦAFNA, IMMIRAT BIEX JIEĦU IMPENN KONĠUNT BEJN L-ISSPG U L-ISSG U L-ISKEJJEL FP, L-AKKADEMJA TIEGĦU U L-ISTITUZZJONIJIET INVOLUTI FIL-GWIDA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. DIN L-GĦAŻLA TAPPREZZA L-IMPENN U L-INTERESS TAL-ATTURI KOLLHA INVOLUTI FL-ESPERIMENTAZZJONI B’AZZJONIJIET INNOVATTIVI TA’ GWIDA BIEX JIĠI ŻVILUPPAT MUDELL FUNZJONALI U KONDIVIŻ LI JSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ GWIDA BĦALA GĦAŻLA STRATEĠIKA BIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U BIEX TIĠI APPOĠĠATA T-TRANŻIZZJONI BEJN L-EDUKAZZJONI U L-PERKORSI TAL-ISKOLA U TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT TAL-“PROVINĊJA TA’ VERONA ATTIVA F’ORENTA” JIŻVILUPPA F’KUNTEST LI, BIS-SAĦĦA TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI TA’ PROĠETTI TA’ ORJENTAZZJONI TAN-NETWERK, KIEN KAPAĊI JŻOMM NETWERK TA’ RELAZZJONI PROATTIVA LI RAWWEM IL-KONTINWITÀ TAL-PROPOSTA TA’ GWIDA TERRITORJALI. MADANKOLLU, HEMM ĦTIĠIJIET U ĦTIEĠA ADDIZZJONALI GĦAL TQABBIL MAT-TABELLA TAD-DISINN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IT-TERRITORJU TA’ ŻVILUPP TA’ VERONESE BĦALA MUDELL, LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ NETWERKS INTERKONNESSI ĦAFNA, IMMIRAT BIEX JIEĦU IMPENN KONĠUNT BEJN L-ISSPG U L-ISSG U L-ISKEJJEL FP, L-AKKADEMJA TIEGĦU U L-ISTITUZZJONIJIET INVOLUTI FIL-GWIDA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. DIN L-GĦAŻLA TAPPREZZA L-IMPENN U L-INTERESS TAL-ATTURI KOLLHA INVOLUTI FL-ESPERIMENTAZZJONI B’AZZJONIJIET INNOVATTIVI TA’ GWIDA BIEX JIĠI ŻVILUPPAT MUDELL FUNZJONALI U KONDIVIŻ LI JSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ GWIDA BĦALA GĦAŻLA STRATEĠIKA BIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U BIEX TIĠI APPOĠĠATA T-TRANŻIZZJONI BEJN L-EDUKAZZJONI U L-PERKORSI TAL-ISKOLA U TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT TAL-“PROVINĊJA TA’ VERONA ATTIVA F’ORENTA” JIŻVILUPPA F’KUNTEST LI, BIS-SAĦĦA TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI TA’ PROĠETTI TA’ ORJENTAZZJONI TAN-NETWERK, KIEN KAPAĊI JŻOMM NETWERK TA’ RELAZZJONI PROATTIVA LI RAWWEM IL-KONTINWITÀ TAL-PROPOSTA TA’ GWIDA TERRITORJALI. MADANKOLLU, HEMM ĦTIĠIJIET U ĦTIEĠA ADDIZZJONALI GĦAL TQABBIL MAT-TABELLA TAD-DISINN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE O TERRITÓRIO DO DESENVOLVIMENTO COMO MODELO, CONSTITUÍDO POR DUAS REDES ALTAMENTE INTERLIGADAS, DESTINADAS A FAZER UM COMPROMISSO CONJUNTO ENTRE O ISPG E AS ESCOLAS DO ISSG E DO FP, A SUA ADEQUAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS NA ORIENTAÇÃO DOS JOVENS. Esta escolha valoriza o empenho e o interesse de todos os agentes envolvidos na experiência com ações de orientação inovadoras para desenvolver um modelo funcional e partilhado que reforce a oferta de orientação enquanto escolha estratégica para reduzir o abandono escolar precoce e apoiar a transição entre a educação, a escola e os percursos profissionais. O projecto “VERONA PROVÍNCIA ORENTA-ACTIVA” desenvolve-se num contexto em que, graças à experiência anterior de projectos de ORIENTAÇÃO DE REDEs, foi possível manter uma rede de relações pró-activas que melhorou a continuidade da proposta de ORIENTAÇÃO TERRITORIAL. No entanto, há necessidades adicionais e necessidade de uma comparação com a tabela de projecto. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE O TERRITÓRIO DO DESENVOLVIMENTO COMO MODELO, CONSTITUÍDO POR DUAS REDES ALTAMENTE INTERLIGADAS, DESTINADAS A FAZER UM COMPROMISSO CONJUNTO ENTRE O ISPG E AS ESCOLAS DO ISSG E DO FP, A SUA ADEQUAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS NA ORIENTAÇÃO DOS JOVENS. Esta escolha valoriza o empenho e o interesse de todos os agentes envolvidos na experiência com ações de orientação inovadoras para desenvolver um modelo funcional e partilhado que reforce a oferta de orientação enquanto escolha estratégica para reduzir o abandono escolar precoce e apoiar a transição entre a educação, a escola e os percursos profissionais. O projecto “VERONA PROVÍNCIA ORENTA-ACTIVA” desenvolve-se num contexto em que, graças à experiência anterior de projectos de ORIENTAÇÃO DE REDEs, foi possível manter uma rede de relações pró-activas que melhorou a continuidade da proposta de ORIENTAÇÃO TERRITORIAL. No entanto, há necessidades adicionais e necessidade de uma comparação com a tabela de projecto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE O TERRITÓRIO DO DESENVOLVIMENTO COMO MODELO, CONSTITUÍDO POR DUAS REDES ALTAMENTE INTERLIGADAS, DESTINADAS A FAZER UM COMPROMISSO CONJUNTO ENTRE O ISPG E AS ESCOLAS DO ISSG E DO FP, A SUA ADEQUAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS NA ORIENTAÇÃO DOS JOVENS. Esta escolha valoriza o empenho e o interesse de todos os agentes envolvidos na experiência com ações de orientação inovadoras para desenvolver um modelo funcional e partilhado que reforce a oferta de orientação enquanto escolha estratégica para reduzir o abandono escolar precoce e apoiar a transição entre a educação, a escola e os percursos profissionais. O projecto “VERONA PROVÍNCIA ORENTA-ACTIVA” desenvolve-se num contexto em que, graças à experiência anterior de projectos de ORIENTAÇÃO DE REDEs, foi possível manter uma rede de relações pró-activas que melhorou a continuidade da proposta de ORIENTAÇÃO TERRITORIAL. No entanto, há necessidades adicionais e necessidade de uma comparação com a tabela de projecto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESEN KEHITYSALUE, JOKA KOOSTUU KAHDESTA HYVIN YHTEENLIITETYSTÄ VERKOSTA JA JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ YHTEINEN SITOUMUS ISPG:N JA ISSG:N JA FP-KOULUJEN, SEN AKATEMIAN JA NUORTEN OHJAUKSEEN OSALLISTUVIEN LAITOSTEN VÄLILLÄ. TÄMÄ VALINTA ARVOSTAA KAIKKIEN TOIMIJOIDEN SITOUTUMISTA JA KIINNOSTUSTA KOKEILLA INNOVATIIVISIA OHJAUSTOIMIA SELLAISEN TOIMINNALLISEN JA YHTEISEN MALLIN KEHITTÄMISEKSI, JOKA VAHVISTAA OHJAUKSEN TARJONTAA STRATEGISENA VALINTANA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA KOULUTUKSEN JA KOULUN JA TYÖVÄYLIEN VÄLISEN SIIRTYMÄN TUKEMISEKSI. ”ORENTA-AKTIIVINEN VERONAN PROVINSSI” -HANKE KEHITTYY KONTEKSTISSA, JOSSA VERKOSTOSUUNTAUTUMISHANKKEISTA SAATUJEN AIEMPIEN KOKEMUSTEN ANSIOSTA ON PYSTYTTY YLLÄPITÄMÄÄN AKTIIVISTA SUHDEVERKOSTOA, JOKA ON EDISTÄNYT ALUEELLISTA OHJAUSTA KOSKEVAN EHDOTUKSEN JATKUVUUTTA. ON KUITENKIN OLEMASSA LISÄTARPEITA JA TARVETTA VERTAILUUN SUUNNITTELUTAULUKKOON. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESEN KEHITYSALUE, JOKA KOOSTUU KAHDESTA HYVIN YHTEENLIITETYSTÄ VERKOSTA JA JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ YHTEINEN SITOUMUS ISPG:N JA ISSG:N JA FP-KOULUJEN, SEN AKATEMIAN JA NUORTEN OHJAUKSEEN OSALLISTUVIEN LAITOSTEN VÄLILLÄ. TÄMÄ VALINTA ARVOSTAA KAIKKIEN TOIMIJOIDEN SITOUTUMISTA JA KIINNOSTUSTA KOKEILLA INNOVATIIVISIA OHJAUSTOIMIA SELLAISEN TOIMINNALLISEN JA YHTEISEN MALLIN KEHITTÄMISEKSI, JOKA VAHVISTAA OHJAUKSEN TARJONTAA STRATEGISENA VALINTANA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA KOULUTUKSEN JA KOULUN JA TYÖVÄYLIEN VÄLISEN SIIRTYMÄN TUKEMISEKSI. ”ORENTA-AKTIIVINEN VERONAN PROVINSSI” -HANKE KEHITTYY KONTEKSTISSA, JOSSA VERKOSTOSUUNTAUTUMISHANKKEISTA SAATUJEN AIEMPIEN KOKEMUSTEN ANSIOSTA ON PYSTYTTY YLLÄPITÄMÄÄN AKTIIVISTA SUHDEVERKOSTOA, JOKA ON EDISTÄNYT ALUEELLISTA OHJAUSTA KOSKEVAN EHDOTUKSEN JATKUVUUTTA. ON KUITENKIN OLEMASSA LISÄTARPEITA JA TARVETTA VERTAILUUN SUUNNITTELUTAULUKKOON. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESEN KEHITYSALUE, JOKA KOOSTUU KAHDESTA HYVIN YHTEENLIITETYSTÄ VERKOSTA JA JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ YHTEINEN SITOUMUS ISPG:N JA ISSG:N JA FP-KOULUJEN, SEN AKATEMIAN JA NUORTEN OHJAUKSEEN OSALLISTUVIEN LAITOSTEN VÄLILLÄ. TÄMÄ VALINTA ARVOSTAA KAIKKIEN TOIMIJOIDEN SITOUTUMISTA JA KIINNOSTUSTA KOKEILLA INNOVATIIVISIA OHJAUSTOIMIA SELLAISEN TOIMINNALLISEN JA YHTEISEN MALLIN KEHITTÄMISEKSI, JOKA VAHVISTAA OHJAUKSEN TARJONTAA STRATEGISENA VALINTANA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA KOULUTUKSEN JA KOULUN JA TYÖVÄYLIEN VÄLISEN SIIRTYMÄN TUKEMISEKSI. ”ORENTA-AKTIIVINEN VERONAN PROVINSSI” -HANKE KEHITTYY KONTEKSTISSA, JOSSA VERKOSTOSUUNTAUTUMISHANKKEISTA SAATUJEN AIEMPIEN KOKEMUSTEN ANSIOSTA ON PYSTYTTY YLLÄPITÄMÄÄN AKTIIVISTA SUHDEVERKOSTOA, JOKA ON EDISTÄNYT ALUEELLISTA OHJAUSTA KOSKEVAN EHDOTUKSEN JATKUVUUTTA. ON KUITENKIN OLEMASSA LISÄTARPEITA JA TARVETTA VERTAILUUN SUUNNITTELUTAULUKKOON. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TERYTORIUM ROZWOJU VERONESE JAKO MODEL, SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH WYSOCE WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH SIECI, MAJĄCY NA CELU WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE SZKÓŁ ISPG I ISSG I FP, JEGO AKADEMII I INSTYTUCJI ZAANGAŻOWANYCH W DORADZTWO DLA MŁODZIEŻY. WYBÓR TEN DOCENIA ZAANGAŻOWANIE I ZAINTERESOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ZAANGAŻOWANYCH W EKSPERYMENTOWANIE Z INNOWACYJNYMI DZIAŁANIAMI W ZAKRESIE PORADNICTWA W CELU OPRACOWANIA FUNKCJONALNEGO I WSPÓLNEGO MODELU, KTÓRY WZMOCNI OFERTĘ WYTYCZNYCH JAKO STRATEGICZNY WYBÓR W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ WSPIERANIA PRZEJŚCIA MIĘDZY KSZTAŁCENIEM A SZKOLNICTWEM I ŚCIEŻKAMI PRACY. PROJEKT „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ROZWIJA SIĘ W KONTEKŚCIE, KTÓRY DZIĘKI WCZEŚNIEJSZEMU DOŚWIADCZENIU W PROJEKTACH ZORIENTOWANIA NA SIEĆ BYŁ W STANIE UTRZYMAĆ PROAKTYWNĄ SIEĆ KONTAKTÓW, KTÓRA WSPIERAŁA CIĄGŁOŚĆ WNIOSKU W SPRAWIE WYTYCZNYCH TERYTORIALNYCH. ISTNIEJĄ JEDNAK DODATKOWE POTRZEBY I POTRZEBA PORÓWNANIA Z TABELĄ PROJEKTOWĄ. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: TERYTORIUM ROZWOJU VERONESE JAKO MODEL, SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH WYSOCE WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH SIECI, MAJĄCY NA CELU WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE SZKÓŁ ISPG I ISSG I FP, JEGO AKADEMII I INSTYTUCJI ZAANGAŻOWANYCH W DORADZTWO DLA MŁODZIEŻY. WYBÓR TEN DOCENIA ZAANGAŻOWANIE I ZAINTERESOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ZAANGAŻOWANYCH W EKSPERYMENTOWANIE Z INNOWACYJNYMI DZIAŁANIAMI W ZAKRESIE PORADNICTWA W CELU OPRACOWANIA FUNKCJONALNEGO I WSPÓLNEGO MODELU, KTÓRY WZMOCNI OFERTĘ WYTYCZNYCH JAKO STRATEGICZNY WYBÓR W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ WSPIERANIA PRZEJŚCIA MIĘDZY KSZTAŁCENIEM A SZKOLNICTWEM I ŚCIEŻKAMI PRACY. PROJEKT „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ROZWIJA SIĘ W KONTEKŚCIE, KTÓRY DZIĘKI WCZEŚNIEJSZEMU DOŚWIADCZENIU W PROJEKTACH ZORIENTOWANIA NA SIEĆ BYŁ W STANIE UTRZYMAĆ PROAKTYWNĄ SIEĆ KONTAKTÓW, KTÓRA WSPIERAŁA CIĄGŁOŚĆ WNIOSKU W SPRAWIE WYTYCZNYCH TERYTORIALNYCH. ISTNIEJĄ JEDNAK DODATKOWE POTRZEBY I POTRZEBA PORÓWNANIA Z TABELĄ PROJEKTOWĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TERYTORIUM ROZWOJU VERONESE JAKO MODEL, SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH WYSOCE WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH SIECI, MAJĄCY NA CELU WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE SZKÓŁ ISPG I ISSG I FP, JEGO AKADEMII I INSTYTUCJI ZAANGAŻOWANYCH W DORADZTWO DLA MŁODZIEŻY. WYBÓR TEN DOCENIA ZAANGAŻOWANIE I ZAINTERESOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ZAANGAŻOWANYCH W EKSPERYMENTOWANIE Z INNOWACYJNYMI DZIAŁANIAMI W ZAKRESIE PORADNICTWA W CELU OPRACOWANIA FUNKCJONALNEGO I WSPÓLNEGO MODELU, KTÓRY WZMOCNI OFERTĘ WYTYCZNYCH JAKO STRATEGICZNY WYBÓR W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ WSPIERANIA PRZEJŚCIA MIĘDZY KSZTAŁCENIEM A SZKOLNICTWEM I ŚCIEŻKAMI PRACY. PROJEKT „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ROZWIJA SIĘ W KONTEKŚCIE, KTÓRY DZIĘKI WCZEŚNIEJSZEMU DOŚWIADCZENIU W PROJEKTACH ZORIENTOWANIA NA SIEĆ BYŁ W STANIE UTRZYMAĆ PROAKTYWNĄ SIEĆ KONTAKTÓW, KTÓRA WSPIERAŁA CIĄGŁOŚĆ WNIOSKU W SPRAWIE WYTYCZNYCH TERYTORIALNYCH. ISTNIEJĄ JEDNAK DODATKOWE POTRZEBY I POTRZEBA PORÓWNANIA Z TABELĄ PROJEKTOWĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TERITORIJ ZA RAZVOJ VERONESE KOT MODEL, SESTAVLJEN IZ DVEH ZELO MEDSEBOJNO POVEZANIH OMREŽIJ, KATEREGA CILJ JE SKUPNA ZAVEZA MED ŠOLAMI ISPG IN ISSG IN FP, NJENO AKADEMIJO IN INSTITUCIJAMI, KI SODELUJEJO PRI USMERJANJU MLADIH. TA IZBIRA CENI ZAVEZANOST IN INTERES VSEH AKTERJEV, VKLJUČENIH V EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI UKREPI USMERJANJA ZA RAZVOJ FUNKCIONALNEGA IN SKUPNEGA MODELA, KI KREPI PONUDBO USMERJANJA KOT STRATEŠKO IZBIRO ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN PODPORO PREHODU MED IZOBRAŽEVANJEM IN ŠOLANJEM TER POKLICNIMI POTMI. PROJEKT „AKTIVNA PROVINCA VERONA – ORENTA“ SE RAZVIJA V OKVIRU, KI JE PO PRETEKLIH IZKUŠNJAH S PROJEKTI OMREŽNE USMERJENOSTI OHRANIL MREŽO ZA AKTIVNE ODNOSE, KI JE SPODBUDILA KONTINUITETO PREDLOGA TERITORIALNEGA USMERJANJA. VENDAR PA OBSTAJAJO DODATNE POTREBE IN POTREBA PO PRIMERJAVI S PROJEKTNO TABELO. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: TERITORIJ ZA RAZVOJ VERONESE KOT MODEL, SESTAVLJEN IZ DVEH ZELO MEDSEBOJNO POVEZANIH OMREŽIJ, KATEREGA CILJ JE SKUPNA ZAVEZA MED ŠOLAMI ISPG IN ISSG IN FP, NJENO AKADEMIJO IN INSTITUCIJAMI, KI SODELUJEJO PRI USMERJANJU MLADIH. TA IZBIRA CENI ZAVEZANOST IN INTERES VSEH AKTERJEV, VKLJUČENIH V EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI UKREPI USMERJANJA ZA RAZVOJ FUNKCIONALNEGA IN SKUPNEGA MODELA, KI KREPI PONUDBO USMERJANJA KOT STRATEŠKO IZBIRO ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN PODPORO PREHODU MED IZOBRAŽEVANJEM IN ŠOLANJEM TER POKLICNIMI POTMI. PROJEKT „AKTIVNA PROVINCA VERONA – ORENTA“ SE RAZVIJA V OKVIRU, KI JE PO PRETEKLIH IZKUŠNJAH S PROJEKTI OMREŽNE USMERJENOSTI OHRANIL MREŽO ZA AKTIVNE ODNOSE, KI JE SPODBUDILA KONTINUITETO PREDLOGA TERITORIALNEGA USMERJANJA. VENDAR PA OBSTAJAJO DODATNE POTREBE IN POTREBA PO PRIMERJAVI S PROJEKTNO TABELO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TERITORIJ ZA RAZVOJ VERONESE KOT MODEL, SESTAVLJEN IZ DVEH ZELO MEDSEBOJNO POVEZANIH OMREŽIJ, KATEREGA CILJ JE SKUPNA ZAVEZA MED ŠOLAMI ISPG IN ISSG IN FP, NJENO AKADEMIJO IN INSTITUCIJAMI, KI SODELUJEJO PRI USMERJANJU MLADIH. TA IZBIRA CENI ZAVEZANOST IN INTERES VSEH AKTERJEV, VKLJUČENIH V EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI UKREPI USMERJANJA ZA RAZVOJ FUNKCIONALNEGA IN SKUPNEGA MODELA, KI KREPI PONUDBO USMERJANJA KOT STRATEŠKO IZBIRO ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN PODPORO PREHODU MED IZOBRAŽEVANJEM IN ŠOLANJEM TER POKLICNIMI POTMI. PROJEKT „AKTIVNA PROVINCA VERONA – ORENTA“ SE RAZVIJA V OKVIRU, KI JE PO PRETEKLIH IZKUŠNJAH S PROJEKTI OMREŽNE USMERJENOSTI OHRANIL MREŽO ZA AKTIVNE ODNOSE, KI JE SPODBUDILA KONTINUITETO PREDLOGA TERITORIALNEGA USMERJANJA. VENDAR PA OBSTAJAJO DODATNE POTREBE IN POTREBA PO PRIMERJAVI S PROJEKTNO TABELO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMÍ JAKO MODEL, SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VYSOCE PROPOJENÝCH SÍTÍ, JEHOŽ CÍLEM JE PŘIJMOUT SPOLEČNÝ ZÁVAZEK MEZI ISPG A ISSG A FP ŠKOL, JEJÍ AKADEMIE A INSTITUCE ZAPOJENÉ DO VEDENÍ MLADÝCH LIDÍ. TATO VOLBA OCEŇUJE ODHODLÁNÍ A ZÁJEM VŠECH AKTÉRŮ ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍMI PORADENSKÝMI OPATŘENÍMI S CÍLEM VYTVOŘIT FUNKČNÍ A SDÍLENÝ MODEL, KTERÝ POSÍLÍ NABÍDKU PORADENSTVÍ JAKO STRATEGICKÉ VOLBY S CÍLEM OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT PŘECHOD MEZI VZDĚLÁVÁNÍM A ŠKOLNÍMI A PRACOVNÍMI CESTAMI. PROJEKT „VERONA-AKTIVNÍ PROVINCIE“ SE VYVÍJÍ V KONTEXTU, KTERÝ DÍKY PŘEDCHOZÍM ZKUŠENOSTEM S PROJEKTY ZAMĚŘENÝMI NA SÍŤ DOKÁZAL UDRŽOVAT PROAKTIVNÍ SÍŤ VZTAHŮ, KTERÁ POSÍLILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÍHO VEDENÍ. EXISTUJÍ VŠAK DALŠÍ POTŘEBY A POTŘEBA SROVNÁNÍ S DESIGNOVOU TABULKOU. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMÍ JAKO MODEL, SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VYSOCE PROPOJENÝCH SÍTÍ, JEHOŽ CÍLEM JE PŘIJMOUT SPOLEČNÝ ZÁVAZEK MEZI ISPG A ISSG A FP ŠKOL, JEJÍ AKADEMIE A INSTITUCE ZAPOJENÉ DO VEDENÍ MLADÝCH LIDÍ. TATO VOLBA OCEŇUJE ODHODLÁNÍ A ZÁJEM VŠECH AKTÉRŮ ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍMI PORADENSKÝMI OPATŘENÍMI S CÍLEM VYTVOŘIT FUNKČNÍ A SDÍLENÝ MODEL, KTERÝ POSÍLÍ NABÍDKU PORADENSTVÍ JAKO STRATEGICKÉ VOLBY S CÍLEM OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT PŘECHOD MEZI VZDĚLÁVÁNÍM A ŠKOLNÍMI A PRACOVNÍMI CESTAMI. PROJEKT „VERONA-AKTIVNÍ PROVINCIE“ SE VYVÍJÍ V KONTEXTU, KTERÝ DÍKY PŘEDCHOZÍM ZKUŠENOSTEM S PROJEKTY ZAMĚŘENÝMI NA SÍŤ DOKÁZAL UDRŽOVAT PROAKTIVNÍ SÍŤ VZTAHŮ, KTERÁ POSÍLILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÍHO VEDENÍ. EXISTUJÍ VŠAK DALŠÍ POTŘEBY A POTŘEBA SROVNÁNÍ S DESIGNOVOU TABULKOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMÍ JAKO MODEL, SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VYSOCE PROPOJENÝCH SÍTÍ, JEHOŽ CÍLEM JE PŘIJMOUT SPOLEČNÝ ZÁVAZEK MEZI ISPG A ISSG A FP ŠKOL, JEJÍ AKADEMIE A INSTITUCE ZAPOJENÉ DO VEDENÍ MLADÝCH LIDÍ. TATO VOLBA OCEŇUJE ODHODLÁNÍ A ZÁJEM VŠECH AKTÉRŮ ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍMI PORADENSKÝMI OPATŘENÍMI S CÍLEM VYTVOŘIT FUNKČNÍ A SDÍLENÝ MODEL, KTERÝ POSÍLÍ NABÍDKU PORADENSTVÍ JAKO STRATEGICKÉ VOLBY S CÍLEM OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT PŘECHOD MEZI VZDĚLÁVÁNÍM A ŠKOLNÍMI A PRACOVNÍMI CESTAMI. PROJEKT „VERONA-AKTIVNÍ PROVINCIE“ SE VYVÍJÍ V KONTEXTU, KTERÝ DÍKY PŘEDCHOZÍM ZKUŠENOSTEM S PROJEKTY ZAMĚŘENÝMI NA SÍŤ DOKÁZAL UDRŽOVAT PROAKTIVNÍ SÍŤ VZTAHŮ, KTERÁ POSÍLILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÍHO VEDENÍ. EXISTUJÍ VŠAK DALŠÍ POTŘEBY A POTŘEBA SROVNÁNÍ S DESIGNOVOU TABULKOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE PLĖTROS TERITORIJA KAIP MODELIS, SUSIDEDANTIS IŠ DVIEJŲ LABAI TARPUSAVYJE SUSIJUSIŲ TINKLŲ, KURIAIS SIEKIAMA PRISIIMTI BENDRĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ TARP ISPG IR ISSG IR FP MOKYKLŲ, JOS AKADEMIJOS IR INSTITUCIJŲ, DALYVAUJANČIŲ VADOVAUJANT JAUNIMUI. ŠIS PASIRINKIMAS VERTINA VISŲ SUBJEKTŲ, DALYVAUJANČIŲ EKSPERIMENTUOJANT SU NOVATORIŠKAIS ORIENTAVIMO VEIKSMAIS, ĮSIPAREIGOJIMĄ IR SUSIDOMĖJIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTAS FUNKCINIS IR BENDRAS MODELIS, KURIUO BŪTŲ STIPRINAMAS GAIRIŲ, KAIP STRATEGINIO PASIRINKIMO SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR REMTI PERĖJIMĄ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS Į MOKYKLĄ IR Į DARBO KELIĄ, PASIŪLYMAS. PROJEKTAS „ORENTA AKTYVI VERONOS PROVINCIJA“ PLĖTOJAMAS TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOS, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNĘ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU TINKLO ORIENTAVIMO PROJEKTAIS, PADĖJO IŠLAIKYTI AKTYVIŲ RYŠIŲ TINKLĄ, KURIS PASKATINO PASIŪLYMO DĖL TERITORINIŲ GAIRIŲ TĘSTINUMĄ. TAČIAU YRA PAPILDOMŲ POREIKIŲ IR POREIKIO PALYGINTI SU DIZAINO LENTELE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE PLĖTROS TERITORIJA KAIP MODELIS, SUSIDEDANTIS IŠ DVIEJŲ LABAI TARPUSAVYJE SUSIJUSIŲ TINKLŲ, KURIAIS SIEKIAMA PRISIIMTI BENDRĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ TARP ISPG IR ISSG IR FP MOKYKLŲ, JOS AKADEMIJOS IR INSTITUCIJŲ, DALYVAUJANČIŲ VADOVAUJANT JAUNIMUI. ŠIS PASIRINKIMAS VERTINA VISŲ SUBJEKTŲ, DALYVAUJANČIŲ EKSPERIMENTUOJANT SU NOVATORIŠKAIS ORIENTAVIMO VEIKSMAIS, ĮSIPAREIGOJIMĄ IR SUSIDOMĖJIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTAS FUNKCINIS IR BENDRAS MODELIS, KURIUO BŪTŲ STIPRINAMAS GAIRIŲ, KAIP STRATEGINIO PASIRINKIMO SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR REMTI PERĖJIMĄ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS Į MOKYKLĄ IR Į DARBO KELIĄ, PASIŪLYMAS. PROJEKTAS „ORENTA AKTYVI VERONOS PROVINCIJA“ PLĖTOJAMAS TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOS, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNĘ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU TINKLO ORIENTAVIMO PROJEKTAIS, PADĖJO IŠLAIKYTI AKTYVIŲ RYŠIŲ TINKLĄ, KURIS PASKATINO PASIŪLYMO DĖL TERITORINIŲ GAIRIŲ TĘSTINUMĄ. TAČIAU YRA PAPILDOMŲ POREIKIŲ IR POREIKIO PALYGINTI SU DIZAINO LENTELE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE PLĖTROS TERITORIJA KAIP MODELIS, SUSIDEDANTIS IŠ DVIEJŲ LABAI TARPUSAVYJE SUSIJUSIŲ TINKLŲ, KURIAIS SIEKIAMA PRISIIMTI BENDRĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ TARP ISPG IR ISSG IR FP MOKYKLŲ, JOS AKADEMIJOS IR INSTITUCIJŲ, DALYVAUJANČIŲ VADOVAUJANT JAUNIMUI. ŠIS PASIRINKIMAS VERTINA VISŲ SUBJEKTŲ, DALYVAUJANČIŲ EKSPERIMENTUOJANT SU NOVATORIŠKAIS ORIENTAVIMO VEIKSMAIS, ĮSIPAREIGOJIMĄ IR SUSIDOMĖJIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTAS FUNKCINIS IR BENDRAS MODELIS, KURIUO BŪTŲ STIPRINAMAS GAIRIŲ, KAIP STRATEGINIO PASIRINKIMO SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR REMTI PERĖJIMĄ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS Į MOKYKLĄ IR Į DARBO KELIĄ, PASIŪLYMAS. PROJEKTAS „ORENTA AKTYVI VERONOS PROVINCIJA“ PLĖTOJAMAS TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOS, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNĘ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU TINKLO ORIENTAVIMO PROJEKTAIS, PADĖJO IŠLAIKYTI AKTYVIŲ RYŠIŲ TINKLĄ, KURIS PASKATINO PASIŪLYMO DĖL TERITORINIŲ GAIRIŲ TĘSTINUMĄ. TAČIAU YRA PAPILDOMŲ POREIKIŲ IR POREIKIO PALYGINTI SU DIZAINO LENTELE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE ATTĪSTĪBAS TERITORIJA KĀ MODELIS, KAS SASTĀV NO DIVIEM ĻOTI SAVSTARPĒJI SAVIENOTIEM TĪKLIEM, MĒRĶIS IR VEIKT KOPĪGU APŅEMŠANOS STARP ISPG UN ISSG UN FP SKOLĀM, TĀS AKADĒMIJA UN IESTĀDES, KAS IESAISTĪTAS VADĪBĀ JAUNIEŠU. ŠĪ IZVĒLE AUGSTU VĒRTĒ VISU IESAISTĪTO DALĪBNIEKU APŅEMŠANOS UN INTERESI EKSPERIMENTĒT AR NOVATORISKĀM VADĪBAS DARBĪBĀM, LAI IZSTRĀDĀTU FUNKCIONĀLU UN KOPĪGU MODELI, KAS STIPRINA PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS PIEDĀVĀJUMU KĀ STRATĒĢISKU IZVĒLI, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN ATBALSTĪTU PĀREJU NO IZGLĪTĪBAS UZ SKOLU UN DARBA CEĻIEM. PROJEKTS “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ATTĪSTĀS KONTEKSTĀ, KAS, PATEICOTIES IEPRIEKŠĒJAI PIEREDZEI TĪKLA ORIENTĀCIJAS PROJEKTOS, IR SPĒJIS UZTURĒT AKTĪVU ATTIECĪBU TĪKLU, KAS IR VEICINĀJIS TERITORIĀLĀS VADĪBAS PRIEKŠLIKUMA NEPĀRTRAUKTĪBU. TOMĒR IR PAPILDU VAJADZĪBAS UN NEPIECIEŠAMĪBA SALĪDZINĀT AR DIZAINA TABULU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ATTĪSTĪBAS TERITORIJA KĀ MODELIS, KAS SASTĀV NO DIVIEM ĻOTI SAVSTARPĒJI SAVIENOTIEM TĪKLIEM, MĒRĶIS IR VEIKT KOPĪGU APŅEMŠANOS STARP ISPG UN ISSG UN FP SKOLĀM, TĀS AKADĒMIJA UN IESTĀDES, KAS IESAISTĪTAS VADĪBĀ JAUNIEŠU. ŠĪ IZVĒLE AUGSTU VĒRTĒ VISU IESAISTĪTO DALĪBNIEKU APŅEMŠANOS UN INTERESI EKSPERIMENTĒT AR NOVATORISKĀM VADĪBAS DARBĪBĀM, LAI IZSTRĀDĀTU FUNKCIONĀLU UN KOPĪGU MODELI, KAS STIPRINA PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS PIEDĀVĀJUMU KĀ STRATĒĢISKU IZVĒLI, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN ATBALSTĪTU PĀREJU NO IZGLĪTĪBAS UZ SKOLU UN DARBA CEĻIEM. PROJEKTS “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ATTĪSTĀS KONTEKSTĀ, KAS, PATEICOTIES IEPRIEKŠĒJAI PIEREDZEI TĪKLA ORIENTĀCIJAS PROJEKTOS, IR SPĒJIS UZTURĒT AKTĪVU ATTIECĪBU TĪKLU, KAS IR VEICINĀJIS TERITORIĀLĀS VADĪBAS PRIEKŠLIKUMA NEPĀRTRAUKTĪBU. TOMĒR IR PAPILDU VAJADZĪBAS UN NEPIECIEŠAMĪBA SALĪDZINĀT AR DIZAINA TABULU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ATTĪSTĪBAS TERITORIJA KĀ MODELIS, KAS SASTĀV NO DIVIEM ĻOTI SAVSTARPĒJI SAVIENOTIEM TĪKLIEM, MĒRĶIS IR VEIKT KOPĪGU APŅEMŠANOS STARP ISPG UN ISSG UN FP SKOLĀM, TĀS AKADĒMIJA UN IESTĀDES, KAS IESAISTĪTAS VADĪBĀ JAUNIEŠU. ŠĪ IZVĒLE AUGSTU VĒRTĒ VISU IESAISTĪTO DALĪBNIEKU APŅEMŠANOS UN INTERESI EKSPERIMENTĒT AR NOVATORISKĀM VADĪBAS DARBĪBĀM, LAI IZSTRĀDĀTU FUNKCIONĀLU UN KOPĪGU MODELI, KAS STIPRINA PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS PIEDĀVĀJUMU KĀ STRATĒĢISKU IZVĒLI, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN ATBALSTĪTU PĀREJU NO IZGLĪTĪBAS UZ SKOLU UN DARBA CEĻIEM. PROJEKTS “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ATTĪSTĀS KONTEKSTĀ, KAS, PATEICOTIES IEPRIEKŠĒJAI PIEREDZEI TĪKLA ORIENTĀCIJAS PROJEKTOS, IR SPĒJIS UZTURĒT AKTĪVU ATTIECĪBU TĪKLU, KAS IR VEICINĀJIS TERITORIĀLĀS VADĪBAS PRIEKŠLIKUMA NEPĀRTRAUKTĪBU. TOMĒR IR PAPILDU VAJADZĪBAS UN NEPIECIEŠAMĪBA SALĪDZINĀT AR DIZAINA TABULU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE ТЕРИТОРИЯ ЗА РАЗВИТИЕ КАТО МОДЕЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВЕ СИЛНО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ МРЕЖИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОЕМАНЕ НА СЪВМЕСТЕН АНГАЖИМЕНТ МЕЖДУ ISPG И ISSG И УЧИЛИЩАТА FP, НЕЙНАТА АКАДЕМИЯ И ИНСТИТУЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ В НАСОЧВАНЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА. ТОЗИ ИЗБОР ЦЕНИ АНГАЖИРАНОСТТА И ИНТЕРЕСА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛЕН И СПОДЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО УКРЕПВА ПРЕДЛАГАНЕТО НА НАСОКИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ИЗБОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕХОДА МЕЖДУ ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧИЛИЩНИТЕ И РАБОТНИТЕ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE“ СЕ РАЗВИВА В КОНТЕКСТ, КОЙТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРЕДИШНИЯ ОПИТ С ПРОЕКТИ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ НА МРЕЖАТА УСПЯ ДА ПОДДЪРЖА МРЕЖА ЗА АКТИВНИ ВРЪЗКИ, КОЯТО НАСЪРЧАВА ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ТЕРИТОРИАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ. СЪЩЕСТВУВАТ ОБАЧЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ НУЖДИ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ СРАВНЕНИЕ С ПРОЕКТНАТА ТАБЛИЦА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ТЕРИТОРИЯ ЗА РАЗВИТИЕ КАТО МОДЕЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВЕ СИЛНО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ МРЕЖИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОЕМАНЕ НА СЪВМЕСТЕН АНГАЖИМЕНТ МЕЖДУ ISPG И ISSG И УЧИЛИЩАТА FP, НЕЙНАТА АКАДЕМИЯ И ИНСТИТУЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ В НАСОЧВАНЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА. ТОЗИ ИЗБОР ЦЕНИ АНГАЖИРАНОСТТА И ИНТЕРЕСА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛЕН И СПОДЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО УКРЕПВА ПРЕДЛАГАНЕТО НА НАСОКИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ИЗБОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕХОДА МЕЖДУ ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧИЛИЩНИТЕ И РАБОТНИТЕ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE“ СЕ РАЗВИВА В КОНТЕКСТ, КОЙТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРЕДИШНИЯ ОПИТ С ПРОЕКТИ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ НА МРЕЖАТА УСПЯ ДА ПОДДЪРЖА МРЕЖА ЗА АКТИВНИ ВРЪЗКИ, КОЯТО НАСЪРЧАВА ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ТЕРИТОРИАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ. СЪЩЕСТВУВАТ ОБАЧЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ НУЖДИ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ СРАВНЕНИЕ С ПРОЕКТНАТА ТАБЛИЦА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ТЕРИТОРИЯ ЗА РАЗВИТИЕ КАТО МОДЕЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВЕ СИЛНО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ МРЕЖИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОЕМАНЕ НА СЪВМЕСТЕН АНГАЖИМЕНТ МЕЖДУ ISPG И ISSG И УЧИЛИЩАТА FP, НЕЙНАТА АКАДЕМИЯ И ИНСТИТУЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ В НАСОЧВАНЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА. ТОЗИ ИЗБОР ЦЕНИ АНГАЖИРАНОСТТА И ИНТЕРЕСА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛЕН И СПОДЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО УКРЕПВА ПРЕДЛАГАНЕТО НА НАСОКИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ИЗБОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕХОДА МЕЖДУ ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧИЛИЩНИТЕ И РАБОТНИТЕ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE“ СЕ РАЗВИВА В КОНТЕКСТ, КОЙТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРЕДИШНИЯ ОПИТ С ПРОЕКТИ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ НА МРЕЖАТА УСПЯ ДА ПОДДЪРЖА МРЕЖА ЗА АКТИВНИ ВРЪЗКИ, КОЯТО НАСЪРЧАВА ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ТЕРИТОРИАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ. СЪЩЕСТВУВАТ ОБАЧЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ НУЖДИ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ СРАВНЕНИЕ С ПРОЕКТНАТА ТАБЛИЦА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE FEJLESZTÉSI TERÜLETE MINT MODELL, AMELY KÉT ERŐSEN ÖSSZEKAPCSOLT HÁLÓZATBÓL ÁLL, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ ISPG, AZ ISSG ÉS AZ FP ISKOLÁK, AZ AKADÉMIA ÉS A FIATALOK IRÁNYÍTÁSÁBAN RÉSZT VEVŐ INTÉZMÉNYEK KÖZÖS KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA. EZ A VÁLASZTÁS NAGYRA ÉRTÉKELI AZ INNOVATÍV ORIENTÁCIÓS INTÉZKEDÉSEKKEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ ELKÖTELEZETTSÉGÉT ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉT EGY OLYAN FUNKCIONÁLIS ÉS KÖZÖS MODELL KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MEGERŐSÍTI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ ISKOLA ÉS A MUNKAPÁLYÁK KÖZÖTTI ÁTMENET TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ STRATÉGIAI DÖNTÉSKÉNT NYÚJTOTT IRÁNYMUTATÁST. AZ „ORENTA-AKTÍV VERONA TARTOMÁNY” PROJEKT OLYAN KÖRNYEZETBEN FEJLŐDIK, AMELY A HÁLÓZATORIENTÁLT PROJEKTEK KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KÖSZÖNHETŐEN KÉPES VOLT FENNTARTANI EGY OLYAN AKTÍV KAPCSOLATI HÁLÓZATOT, AMELY ELŐSEGÍTETTE A TERÜLETI IRÁNYMUTATÁSI JAVASLAT FOLYTONOSSÁGÁT. VANNAK AZONBAN TOVÁBBI IGÉNYEK ÉS SZÜKSÉG VAN A TERVEZÉSI TÁBLÁZATTAL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁSRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE FEJLESZTÉSI TERÜLETE MINT MODELL, AMELY KÉT ERŐSEN ÖSSZEKAPCSOLT HÁLÓZATBÓL ÁLL, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ ISPG, AZ ISSG ÉS AZ FP ISKOLÁK, AZ AKADÉMIA ÉS A FIATALOK IRÁNYÍTÁSÁBAN RÉSZT VEVŐ INTÉZMÉNYEK KÖZÖS KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA. EZ A VÁLASZTÁS NAGYRA ÉRTÉKELI AZ INNOVATÍV ORIENTÁCIÓS INTÉZKEDÉSEKKEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ ELKÖTELEZETTSÉGÉT ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉT EGY OLYAN FUNKCIONÁLIS ÉS KÖZÖS MODELL KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MEGERŐSÍTI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ ISKOLA ÉS A MUNKAPÁLYÁK KÖZÖTTI ÁTMENET TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ STRATÉGIAI DÖNTÉSKÉNT NYÚJTOTT IRÁNYMUTATÁST. AZ „ORENTA-AKTÍV VERONA TARTOMÁNY” PROJEKT OLYAN KÖRNYEZETBEN FEJLŐDIK, AMELY A HÁLÓZATORIENTÁLT PROJEKTEK KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KÖSZÖNHETŐEN KÉPES VOLT FENNTARTANI EGY OLYAN AKTÍV KAPCSOLATI HÁLÓZATOT, AMELY ELŐSEGÍTETTE A TERÜLETI IRÁNYMUTATÁSI JAVASLAT FOLYTONOSSÁGÁT. VANNAK AZONBAN TOVÁBBI IGÉNYEK ÉS SZÜKSÉG VAN A TERVEZÉSI TÁBLÁZATTAL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁSRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE FEJLESZTÉSI TERÜLETE MINT MODELL, AMELY KÉT ERŐSEN ÖSSZEKAPCSOLT HÁLÓZATBÓL ÁLL, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ ISPG, AZ ISSG ÉS AZ FP ISKOLÁK, AZ AKADÉMIA ÉS A FIATALOK IRÁNYÍTÁSÁBAN RÉSZT VEVŐ INTÉZMÉNYEK KÖZÖS KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA. EZ A VÁLASZTÁS NAGYRA ÉRTÉKELI AZ INNOVATÍV ORIENTÁCIÓS INTÉZKEDÉSEKKEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ ELKÖTELEZETTSÉGÉT ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉT EGY OLYAN FUNKCIONÁLIS ÉS KÖZÖS MODELL KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MEGERŐSÍTI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ ISKOLA ÉS A MUNKAPÁLYÁK KÖZÖTTI ÁTMENET TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ STRATÉGIAI DÖNTÉSKÉNT NYÚJTOTT IRÁNYMUTATÁST. AZ „ORENTA-AKTÍV VERONA TARTOMÁNY” PROJEKT OLYAN KÖRNYEZETBEN FEJLŐDIK, AMELY A HÁLÓZATORIENTÁLT PROJEKTEK KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KÖSZÖNHETŐEN KÉPES VOLT FENNTARTANI EGY OLYAN AKTÍV KAPCSOLATI HÁLÓZATOT, AMELY ELŐSEGÍTETTE A TERÜLETI IRÁNYMUTATÁSI JAVASLAT FOLYTONOSSÁGÁT. VANNAK AZONBAN TOVÁBBI IGÉNYEK ÉS SZÜKSÉG VAN A TERVEZÉSI TÁBLÁZATTAL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁSRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CRÍOCH FORBARTHA VERONESE MAR SHAMHAIL, INA BHFUIL DHÁ LÍONRA IDIRNASCTHA, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHIOMANTAS A DHÉANAMH IDIR SCOILEANNA ISPG AGUS ISSG AGUS FP, A ACADAMH AGUS NA HINSTITIÚIDÍ A BHFUIL BAINT ACU LE TREOIR DAOINE ÓGA. IS MÓR AG AN ROGHA SIN TIOMANTAS AGUS LEAS NA NGNÍOMHAITHE UILE A BHFUIL BAINT ACU LE TRIAIL A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TREORACH CHUN SAMHAIL FHEIDHMIÚIL CHOMHROINNTE A FHORBAIRT A NEARTÓIDH AN TAIRISCINT TREORACH MAR ROGHA STRAITÉISEACH CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN TACÚ LEIS AN AISTRIÚ IDIR AN T-OIDEACHAS AGUS AN SCOIL AGUS CONAIRÍ OIBRE. FORBRAÍONN AN TIONSCADAL “ORENTA-GHNÍOMHACH VERONA CÚIGE” I GCOMHTHÉACS A BHÍ, A BHUÍOCHAS DO THAITHÍ ROIMHE SEO AR THIONSCADAIL TREOSHUÍMH LÍONRA, IN ANN LÍONRA CAIDREAMH GNÍOMHACH PRO A CHOIMEÁD, RUD A CHOTHAIGH LEANÚNACHAS AN TOGRA MAIDIR LE TREOIR CHRÍOCHACH. MAR SIN FÉIN, TÁ RIACHTANAIS BHREISE AGUS GÁ LE COMPARÁID A DHÉANAMH LEIS AN TÁBLA DEARAIDH. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: CRÍOCH FORBARTHA VERONESE MAR SHAMHAIL, INA BHFUIL DHÁ LÍONRA IDIRNASCTHA, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHIOMANTAS A DHÉANAMH IDIR SCOILEANNA ISPG AGUS ISSG AGUS FP, A ACADAMH AGUS NA HINSTITIÚIDÍ A BHFUIL BAINT ACU LE TREOIR DAOINE ÓGA. IS MÓR AG AN ROGHA SIN TIOMANTAS AGUS LEAS NA NGNÍOMHAITHE UILE A BHFUIL BAINT ACU LE TRIAIL A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TREORACH CHUN SAMHAIL FHEIDHMIÚIL CHOMHROINNTE A FHORBAIRT A NEARTÓIDH AN TAIRISCINT TREORACH MAR ROGHA STRAITÉISEACH CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN TACÚ LEIS AN AISTRIÚ IDIR AN T-OIDEACHAS AGUS AN SCOIL AGUS CONAIRÍ OIBRE. FORBRAÍONN AN TIONSCADAL “ORENTA-GHNÍOMHACH VERONA CÚIGE” I GCOMHTHÉACS A BHÍ, A BHUÍOCHAS DO THAITHÍ ROIMHE SEO AR THIONSCADAIL TREOSHUÍMH LÍONRA, IN ANN LÍONRA CAIDREAMH GNÍOMHACH PRO A CHOIMEÁD, RUD A CHOTHAIGH LEANÚNACHAS AN TOGRA MAIDIR LE TREOIR CHRÍOCHACH. MAR SIN FÉIN, TÁ RIACHTANAIS BHREISE AGUS GÁ LE COMPARÁID A DHÉANAMH LEIS AN TÁBLA DEARAIDH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CRÍOCH FORBARTHA VERONESE MAR SHAMHAIL, INA BHFUIL DHÁ LÍONRA IDIRNASCTHA, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHIOMANTAS A DHÉANAMH IDIR SCOILEANNA ISPG AGUS ISSG AGUS FP, A ACADAMH AGUS NA HINSTITIÚIDÍ A BHFUIL BAINT ACU LE TREOIR DAOINE ÓGA. IS MÓR AG AN ROGHA SIN TIOMANTAS AGUS LEAS NA NGNÍOMHAITHE UILE A BHFUIL BAINT ACU LE TRIAIL A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TREORACH CHUN SAMHAIL FHEIDHMIÚIL CHOMHROINNTE A FHORBAIRT A NEARTÓIDH AN TAIRISCINT TREORACH MAR ROGHA STRAITÉISEACH CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN TACÚ LEIS AN AISTRIÚ IDIR AN T-OIDEACHAS AGUS AN SCOIL AGUS CONAIRÍ OIBRE. FORBRAÍONN AN TIONSCADAL “ORENTA-GHNÍOMHACH VERONA CÚIGE” I GCOMHTHÉACS A BHÍ, A BHUÍOCHAS DO THAITHÍ ROIMHE SEO AR THIONSCADAIL TREOSHUÍMH LÍONRA, IN ANN LÍONRA CAIDREAMH GNÍOMHACH PRO A CHOIMEÁD, RUD A CHOTHAIGH LEANÚNACHAS AN TOGRA MAIDIR LE TREOIR CHRÍOCHACH. MAR SIN FÉIN, TÁ RIACHTANAIS BHREISE AGUS GÁ LE COMPARÁID A DHÉANAMH LEIS AN TÁBLA DEARAIDH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE UTVECKLINGSTERRITORIUM SOM MODELL, BESTÅENDE AV TVÅ STARKT SAMMANKOPPLADE NÄTVERK, SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA ETT GEMENSAMT ÅTAGANDE MELLAN ISPG OCH ISSG OCH FP-SKOLORNA, AKADEMIN OCH DE INSTITUTIONER SOM ÄR ENGAGERADE I UNGDOMARS VÄGLEDNING. DETTA VAL VÄRDESÄTTER ENGAGEMANGET OCH INTRESSET HOS ALLA AKTÖRER SOM DELTAR I EXPERIMENT MED INNOVATIVA VÄGLEDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA EN FUNKTIONELL OCH GEMENSAM MODELL SOM STÄRKER UTBUDET AV VÄGLEDNING SOM ETT STRATEGISKT VAL FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT STÖDJA ÖVERGÅNGEN MELLAN UTBILDNING OCH SKOLA OCH ARBETSVÄGAR. PROJEKTET ”ORENTA-AKTIVA VERONAPROVINSEN” UTVECKLAS I ETT SAMMANHANG SOM TACK VARE TIDIGARE ERFARENHETER AV NÄTVERKSORIENTERINGSPROJEKT HAR KUNNAT UPPRÄTTHÅLLA ETT AKTIVT NÄTVERK FÖR FÖRBINDELSER SOM HAR FRÄMJAT KONTINUITETEN I FÖRSLAGET OM TERRITORIELL VÄGLEDNING. DET FINNS DOCK YTTERLIGARE BEHOV OCH BEHOV AV EN JÄMFÖRELSE MED DESIGNTABELLEN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE UTVECKLINGSTERRITORIUM SOM MODELL, BESTÅENDE AV TVÅ STARKT SAMMANKOPPLADE NÄTVERK, SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA ETT GEMENSAMT ÅTAGANDE MELLAN ISPG OCH ISSG OCH FP-SKOLORNA, AKADEMIN OCH DE INSTITUTIONER SOM ÄR ENGAGERADE I UNGDOMARS VÄGLEDNING. DETTA VAL VÄRDESÄTTER ENGAGEMANGET OCH INTRESSET HOS ALLA AKTÖRER SOM DELTAR I EXPERIMENT MED INNOVATIVA VÄGLEDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA EN FUNKTIONELL OCH GEMENSAM MODELL SOM STÄRKER UTBUDET AV VÄGLEDNING SOM ETT STRATEGISKT VAL FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT STÖDJA ÖVERGÅNGEN MELLAN UTBILDNING OCH SKOLA OCH ARBETSVÄGAR. PROJEKTET ”ORENTA-AKTIVA VERONAPROVINSEN” UTVECKLAS I ETT SAMMANHANG SOM TACK VARE TIDIGARE ERFARENHETER AV NÄTVERKSORIENTERINGSPROJEKT HAR KUNNAT UPPRÄTTHÅLLA ETT AKTIVT NÄTVERK FÖR FÖRBINDELSER SOM HAR FRÄMJAT KONTINUITETEN I FÖRSLAGET OM TERRITORIELL VÄGLEDNING. DET FINNS DOCK YTTERLIGARE BEHOV OCH BEHOV AV EN JÄMFÖRELSE MED DESIGNTABELLEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE UTVECKLINGSTERRITORIUM SOM MODELL, BESTÅENDE AV TVÅ STARKT SAMMANKOPPLADE NÄTVERK, SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA ETT GEMENSAMT ÅTAGANDE MELLAN ISPG OCH ISSG OCH FP-SKOLORNA, AKADEMIN OCH DE INSTITUTIONER SOM ÄR ENGAGERADE I UNGDOMARS VÄGLEDNING. DETTA VAL VÄRDESÄTTER ENGAGEMANGET OCH INTRESSET HOS ALLA AKTÖRER SOM DELTAR I EXPERIMENT MED INNOVATIVA VÄGLEDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA EN FUNKTIONELL OCH GEMENSAM MODELL SOM STÄRKER UTBUDET AV VÄGLEDNING SOM ETT STRATEGISKT VAL FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT STÖDJA ÖVERGÅNGEN MELLAN UTBILDNING OCH SKOLA OCH ARBETSVÄGAR. PROJEKTET ”ORENTA-AKTIVA VERONAPROVINSEN” UTVECKLAS I ETT SAMMANHANG SOM TACK VARE TIDIGARE ERFARENHETER AV NÄTVERKSORIENTERINGSPROJEKT HAR KUNNAT UPPRÄTTHÅLLA ETT AKTIVT NÄTVERK FÖR FÖRBINDELSER SOM HAR FRÄMJAT KONTINUITETEN I FÖRSLAGET OM TERRITORIELL VÄGLEDNING. DET FINNS DOCK YTTERLIGARE BEHOV OCH BEHOV AV EN JÄMFÖRELSE MED DESIGNTABELLEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VERONESE ARENGUTERRITOORIUM KUI MUDEL, MIS KOOSNEB KAHEST OMAVAHEL TIHEDALT SEOTUD VÕRGUSTIKUST, MILLE EESMÄRK ON VÕTTA ÜHINE KOHUSTUS ISPG JA ISSG NING FP KOOLIDE, SELLE AKADEEMIA JA NOORTE JUHENDAMISEGA TEGELEVATE INSTITUTSIOONIDE VAHEL. SEE VALIK VÄÄRTUSTAB KÕIGI OSALEJATE PÜHENDUMUST JA HUVI UUENDUSLIKE SUUNAMISMEETMETE KATSETAMISEL, ET TÖÖTADA VÄLJA FUNKTSIONAALNE JA ÜHINE MUDEL, MIS TUGEVDAB SUUNISTE PAKKUMIST STRATEEGILISE VALIKUNA, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST NING TOETADA ÜLEMINEKUT HARIDUSSÜSTEEMIST KOOLIST TÖÖELLU. PROJEKT „ORENTA AKTIIVNE VERONA PROVINTS“ ARENEB KONTEKSTIS, MIS TÄNU VARASEMATELE KOGEMUSTELE VÕRGUSTIKULE ORIENTEERITUSE PROJEKTIDEGA ON SUUTNUD SÄILITADA PROAKTIIVSE SUHTEVÕRGUSTIKU, MIS ON EDENDANUD TERRITORIAALSETE SUUNISTE ETTEPANEKU JÄRJEPIDEVUST. SIISKI ON OLEMAS TÄIENDAVAD VAJADUSED JA VAJADUS VÕRDLUSEKS KUJUNDUSE TABELIGA. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ARENGUTERRITOORIUM KUI MUDEL, MIS KOOSNEB KAHEST OMAVAHEL TIHEDALT SEOTUD VÕRGUSTIKUST, MILLE EESMÄRK ON VÕTTA ÜHINE KOHUSTUS ISPG JA ISSG NING FP KOOLIDE, SELLE AKADEEMIA JA NOORTE JUHENDAMISEGA TEGELEVATE INSTITUTSIOONIDE VAHEL. SEE VALIK VÄÄRTUSTAB KÕIGI OSALEJATE PÜHENDUMUST JA HUVI UUENDUSLIKE SUUNAMISMEETMETE KATSETAMISEL, ET TÖÖTADA VÄLJA FUNKTSIONAALNE JA ÜHINE MUDEL, MIS TUGEVDAB SUUNISTE PAKKUMIST STRATEEGILISE VALIKUNA, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST NING TOETADA ÜLEMINEKUT HARIDUSSÜSTEEMIST KOOLIST TÖÖELLU. PROJEKT „ORENTA AKTIIVNE VERONA PROVINTS“ ARENEB KONTEKSTIS, MIS TÄNU VARASEMATELE KOGEMUSTELE VÕRGUSTIKULE ORIENTEERITUSE PROJEKTIDEGA ON SUUTNUD SÄILITADA PROAKTIIVSE SUHTEVÕRGUSTIKU, MIS ON EDENDANUD TERRITORIAALSETE SUUNISTE ETTEPANEKU JÄRJEPIDEVUST. SIISKI ON OLEMAS TÄIENDAVAD VAJADUSED JA VAJADUS VÕRDLUSEKS KUJUNDUSE TABELIGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VERONESE ARENGUTERRITOORIUM KUI MUDEL, MIS KOOSNEB KAHEST OMAVAHEL TIHEDALT SEOTUD VÕRGUSTIKUST, MILLE EESMÄRK ON VÕTTA ÜHINE KOHUSTUS ISPG JA ISSG NING FP KOOLIDE, SELLE AKADEEMIA JA NOORTE JUHENDAMISEGA TEGELEVATE INSTITUTSIOONIDE VAHEL. SEE VALIK VÄÄRTUSTAB KÕIGI OSALEJATE PÜHENDUMUST JA HUVI UUENDUSLIKE SUUNAMISMEETMETE KATSETAMISEL, ET TÖÖTADA VÄLJA FUNKTSIONAALNE JA ÜHINE MUDEL, MIS TUGEVDAB SUUNISTE PAKKUMIST STRATEEGILISE VALIKUNA, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST NING TOETADA ÜLEMINEKUT HARIDUSSÜSTEEMIST KOOLIST TÖÖELLU. PROJEKT „ORENTA AKTIIVNE VERONA PROVINTS“ ARENEB KONTEKSTIS, MIS TÄNU VARASEMATELE KOGEMUSTELE VÕRGUSTIKULE ORIENTEERITUSE PROJEKTIDEGA ON SUUTNUD SÄILITADA PROAKTIIVSE SUHTEVÕRGUSTIKU, MIS ON EDENDANUD TERRITORIAALSETE SUUNISTE ETTEPANEKU JÄRJEPIDEVUST. SIISKI ON OLEMAS TÄIENDAVAD VAJADUSED JA VAJADUS VÕRDLUSEKS KUJUNDUSE TABELIGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Veneto - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Verona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
SAN BONIFACIO | |||||||||||||||
Property / location (string): SAN BONIFACIO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | |||||||||||||||
Property / beneficiary: Q261842 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ENGIM VENETO | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): ENGIM VENETO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / priority axis | |||||||||||||||
Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / thematic objective | |||||||||||||||
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
19 April 2022
| |||||||||||||||
Property / end time: 19 April 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
135,423.34 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 135,423.34 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
65,345.5 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 65,345.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
48.25 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 48.25 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / Call for proposal | |||||||||||||||
Property / Call for proposal: DGR n. 449 del 10/04/2018 - Orientamento giovani / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:54, 8 October 2024
Project Q1795477 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | GUIDANCE ACTIVITY — VERONA PROVINCE |
Project Q1795477 in Italy |
Statements
65,345.5 Euro
0 references
135,423.34 Euro
0 references
48.25 percent
0 references
31 August 2018
0 references
19 April 2022
0 references
31 December 2019
0 references
ENGIM VENETO
0 references
IL TERRITORIO VERONESE SVILUPPERA' UN MODELLO, COSTITUITO DA DUE RETI FORTEMENTE CONNESSE TRA LORO, VOLTO AD ASSUMERE UN IMPEGNO CORALE TRA GLI ISPG E ISSG E LE SCUOLE DI FP,GLI ITS ACADEMY E LE ISTITUZIONI COINVOLTI NELL'ORIENTAMENTO DEI GIOVANI. TALE SCELTA VALORIZZA L'IMPEGNO E L'INTERESSE DI TUTTI I SOGGETTI COINVOLTI NELLA SPERIMENTAZIONE DELLE AZIONI ORIENTATIVE INNOVATIVE PER SVILUPPARE UN MODELLO FUNZIONALE E CONDIVISO, CHE POTENZI L'OFFERTA DI ORIENTAMENTO QUALE SCELTA STRATEGICA PER RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E SOSTENERE LA TRANSIZIONE TRA I PERCORSI FORMATIVI E TRA SCUOLA E LAVORO. IL PROGETTO "ORIENTA-ATTIVA-MENTE VERONA PROVINCIA" SI SVILUPPA IN UN CONTESTO CHE, GRAZIE ALLE PRECEDENTI ESPERIENZE DI PROGETTI DI ORIENTAMENTO IN RETE, HA SAPUTO MANTENERE UNA RETE DI RELAZIONI PRO ATTIVE CHE HA FAVORITO LA CONTINUITA' DELLA PROPOSTA ORIENTATIVA TERRITORIALE. NONOSTANTE CIO' DAL CONFRONTO CON IL TAVOLO DI PROGETTAZIONE SI RILEVANO ULTERIORI BISOGNI E LA NECESSI (Italian)
0 references
VERONESE DEVELOPMENT TERRITORY AS A MODEL, CONSISTING OF TWO HIGHLY INTERCONNECTED NETWORKS, AIMED AT MAKING A JOINT COMMITMENT BETWEEN ISPG AND ISSG AND FP SCHOOLS, THE ITS ACADEMY AND THE INSTITUTIONS INVOLVED IN THE GUIDANCE OF YOUNG PEOPLE. THIS CHOICE VALUES THE COMMITMENT AND INTEREST OF ALL ACTORS INVOLVED IN EXPERIMENTING WITH INNOVATIVE GUIDANCE ACTIONS TO DEVELOP A FUNCTIONAL AND SHARED MODEL THAT STRENGTHENS THE OFFER OF GUIDANCE AS A STRATEGIC CHOICE TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT THE TRANSITION BETWEEN EDUCATION AND SCHOOL AND WORK PATHWAYS. THE “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” PROJECT DEVELOPS IN A CONTEXT WHICH, THANKS TO PREVIOUS EXPERIENCE OF NETWORK ORIENTATION PROJECTS, HAS BEEN ABLE TO MAINTAIN A PRO ACTIVE RELATIONSHIP NETWORK WHICH HAS FOSTERED THE CONTINUITY OF THE TERRITORIAL GUIDANCE PROPOSAL. HOWEVER, THERE ARE ADDITIONAL NEEDS AND NEED FOR A COMPARISON WITH THE DESIGN TABLE. (English)
0.1799560983736333
0 references
LE TERRITOIRE VERONAIS DÉVELOPPERA UN MODÈLE, COMPOSÉ DE DEUX RÉSEAUX FORTEMENT CONNECTÉS L’UN À L’AUTRE, VISANT À FAIRE UN ENGAGEMENT CHORAL ENTRE L’ISPG ET L’ISSG ET LES ÉCOLES DE FP, SON ACADÉMIE ET LES INSTITUTIONS IMPLIQUÉES DANS L’ORIENTATION DES JEUNES. CE CHOIX RENFORCE L’ENGAGEMENT ET L’INTÉRÊT DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’EXPÉRIMENTATION D’ACTIONS D’ORIENTATION INNOVANTES EN VUE DE DÉVELOPPER UN MODÈLE FONCTIONNEL ET PARTAGÉ, CE QUI RENFORCE L’OFFRE D’ORIENTATION EN TANT QUE CHOIX STRATÉGIQUE POUR RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SOUTENIR LA TRANSITION ENTRE L’ÉDUCATION ET LE TRAVAIL. LE PROJET «ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE» SE DÉVELOPPE DANS UN CONTEXTE QUI, GRÂCE AUX EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES DE PROJETS DE RÉSEAUTAGE, A PU MAINTENIR UN RÉSEAU DE RELATIONS PROACTIVES QUI A FAVORISÉ LA CONTINUITÉ DE LA PROPOSITION D’ORIENTATION TERRITORIALE. MALGRÉ CELA, LA COMPARAISON AVEC LE TABLEAU DE CONCEPTION MONTRE D’AUTRES BESOINS ET LA NÉCESSITÉ DE: (French)
10 December 2021
0 references
DAS GEBIET VERONESE WIRD EIN MODELL ENTWICKELN, DAS AUS ZWEI ENG MITEINANDER VERBUNDENEN NETZWERKEN BESTEHT, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN CHORENGAGEMENT ZWISCHEN ISPG UND ISSG UND DEN SCHULEN DES FP, SEINER AKADEMIE UND DEN AN DER AUSRICHTUNG JUNGER MENSCHEN BETEILIGTEN INSTITUTIONEN ZU MACHEN. DIESE ENTSCHEIDUNG STÄRKT DAS ENGAGEMENT UND DAS INTERESSE ALLER AN DER ERPROBUNG INNOVATIVER ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN BETEILIGTEN AKTEURE ZUR ENTWICKLUNG EINES FUNKTIONALEN UND GEMEINSAMEN MODELLS, DAS DAS ANGEBOT VON ORIENTIERUNGSHILFEN ALS STRATEGISCHE ENTSCHEIDUNG ZUR VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND ZUR UNTERSTÜTZUNG DES ÜBERGANGS ZWISCHEN BILDUNG UND ARBEIT VERBESSERT. DAS PROJEKT „ORIENTATE-AKTIVE PROVINZ VERONA“ ENTWICKELT SICH IN EINEM KONTEXT, DER DANK FRÜHERER ERFAHRUNGEN MIT NETZWERKPROJEKTEN IN DER LAGE WAR, EIN NETZWERK VON PROAKTIVEN BEZIEHUNGEN ZU PFLEGEN, DAS DIE KONTINUITÄT DES TERRITORIALEN ORIENTIERUNGSVORSCHLAGS GEFÖRDERT HAT. DENNOCH ZEIGT DER VERGLEICH MIT DER DESIGNTABELLE WEITERE BEDÜRFNISSE UND DEN BEDARF AN (German)
20 December 2021
0 references
HET VERONESE GEBIED ZAL EEN MODEL ONTWIKKELEN, BESTAANDE UIT TWEE NETWERKEN DIE STERK MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN, GERICHT OP HET AANGAAN VAN EEN KOOR ENGAGEMENT TUSSEN ISPG EN ISSG EN DE SCHOLEN VAN FP, DE ACADEMIE EN DE INSTELLINGEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE ORIËNTATIE VAN JONGEREN. DEZE KEUZE VERGROOT HET ENGAGEMENT EN DE BELANGSTELLING VAN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE BEGELEIDINGSACTIES OM EEN FUNCTIONEEL EN GEDEELD MODEL TE ONTWIKKELEN, DAT HET AANBOD VAN BEGELEIDING ALS STRATEGISCHE KEUZE OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE OVERGANG TUSSEN ONDERWIJS EN WERK TE ONDERSTEUNEN, VERSTERKT. HET PROJECT „ORIENTATE-ACTIVELY PROVINCE VERONA” ONTWIKKELT ZICH IN EEN CONTEXT DIE DANKZIJ EERDERE ERVARINGEN MET NETWERKPROJECTEN EEN NETWERK VAN PROACTIEVE RELATIES HEEFT KUNNEN ONDERHOUDEN DAT DE CONTINUÏTEIT VAN HET VOORSTEL VOOR TERRITORIALE ORIËNTATIE HEEFT BEVORDERD. DESONDANKS TOONT DE VERGELIJKING MET DE ONTWERPTABEL VERDERE BEHOEFTEN EN DE BEHOEFTE AAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL TERRITORIO VERONESE DESARROLLARÁ UN MODELO, CONSISTENTE EN DOS REDES FUERTEMENTE CONECTADAS ENTRE SÍ, CON EL OBJETIVO DE HACER UN COMPROMISO CORAL ENTRE ISPG E ISSG Y LAS ESCUELAS DE FP, LA ACADEMIA Y LAS INSTITUCIONES INVOLUCRADAS EN LA ORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES. ESTA ELECCIÓN REFUERZA EL COMPROMISO Y EL INTERÉS DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA EXPERIMENTACIÓN DE ACCIONES DE ORIENTACIÓN INNOVADORAS PARA DESARROLLAR UN MODELO FUNCIONAL Y COMPARTIDO, QUE MEJORE LA OFERTA DE ORIENTACIÓN COMO OPCIÓN ESTRATÉGICA PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR LA TRANSICIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO. EL PROYECTO «ORIENTADO-ACTIVO PROVINCIA DE VERONA» SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO QUE, GRACIAS A EXPERIENCIAS PREVIAS DE PROYECTOS DE NETWORKING, HA SIDO CAPAZ DE MANTENER UNA RED DE RELACIONES PROACTIVAS QUE HA FOMENTADO LA CONTINUIDAD DE LA PROPUESTA DE ORIENTACIÓN TERRITORIAL. A PESAR DE ELLO, LA COMPARACIÓN CON LA TABLA DE DISEÑO MUESTRA OTRAS NECESIDADES Y LA NECESIDAD DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
VERONESE-UDVIKLINGSOMRÅDE SOM MODEL BESTÅENDE AF TO TÆT FORBUNDNE NETVÆRK, DER HAR TIL FORMÅL AT INDGÅ ET FÆLLES ENGAGEMENT MELLEM ISPG- OG ISSG- OG FP-SKOLERNE, DETS AKADEMI OG DE INSTITUTIONER, DER ER INVOLVERET I VEJLEDNING AF UNGE. DETTE VALG VÆRDSÆTTER ENGAGEMENTET OG INTERESSEN HOS ALLE AKTØRER, DER ER INVOLVERET I AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE VEJLEDNINGSTILTAG MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE EN FUNKTIONEL OG FÆLLES MODEL, DER STYRKER UDBUDDET AF VEJLEDNING SOM ET STRATEGISK VALG TIL AT REDUCERE SKOLEFRAFALD OG STØTTE OVERGANGEN MELLEM UDDANNELSE OG SKOLE- OG ARBEJDSFORLØB. PROJEKTET "ORENTA-AKTIVE VERONA-PROVINSEN" UDVIKLER SIG I EN KONTEKST, DER TAKKET VÆRE TIDLIGERE ERFARINGER MED NETORIENTERINGSPROJEKTER HAR VÆRET I STAND TIL AT OPRETHOLDE ET PROAKTIVT NETVÆRK AF AKTIVE FORBINDELSER, SOM HAR FREMMET KONTINUITETEN I FORSLAGET OM TERRITORIAL VEJLEDNING. DER ER IMIDLERTID YDERLIGERE BEHOV OG BEHOV FOR EN SAMMENLIGNING MED DESIGNTABELLEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ VERONESE ΩΣ ΠΡΌΤΥΠΟ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΔΎΟ ΆΚΡΩΣ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΔΊΚΤΥΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΟΙΝΉΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ISPG ΚΑΙ ISSG ΚΑΙ FP, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ «ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE» ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΜΠΌΡΕΣΕ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΊΚΤΥΟ ΣΧΈΣΕΩΝ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΩΣΤΌΣΟ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΊΝΑΚΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek)
3 July 2022
0 references
VERONESEOV RAZVOJNI TERITORIJ KAO MODEL, KOJI SE SASTOJI OD DVIJE VRLO MEĐUSOBNO POVEZANE MREŽE, ČIJI JE CILJ ZAJEDNIČKO OBVEZIVANJE ISPG-A I ISSG-A I ŠKOLA FP-A, NJEGOVE AKADEMIJE I INSTITUCIJA UKLJUČENIH U USMJERAVANJE MLADIH. TIM ODABIROM VREDNUJU SE PREDANOST I INTERES SVIH DIONIKA UKLJUČENIH U EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM MJERAMA USMJERAVANJA KAKO BI SE RAZVIO FUNKCIONALAN I ZAJEDNIČKI MODEL KOJIM SE JAČA PONUDA SMJERNICA KAO STRATEŠKI IZBOR ZA SMANJENJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PODUPIRANJE PRIJELAZA IZMEĐU OBRAZOVANJA I ŠKOLE I NAČINA RADA. PROJEKT „ORENTA-AKTIVNA PROVINCIJA VERONA” RAZVIJA SE U KONTEKSTU KOJI JE, ZAHVALJUJUĆI PRETHODNOM ISKUSTVU PROJEKATA MREŽNE ORIJENTACIJE, USPIO ODRŽATI PROAKTIVNU MREŽU ODNOSA KOJA JE POTAKNULA KONTINUITET PRIJEDLOGA TERITORIJALNOG USMJERAVANJA. MEĐUTIM, POSTOJE DODATNE POTREBE I POTREBA ZA USPOREDBOM S TABLICOM DIZAJNA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
TERITORIUL DE DEZVOLTARE VERONESE CA MODEL, CONSTÂND DIN DOUĂ REȚELE FOARTE INTERCONECTATE, CARE VIZEAZĂ ASUMAREA UNUI ANGAJAMENT COMUN ÎNTRE ISPG ȘI ISSG ȘI ȘCOLILE FP, ACADEMIA SA ȘI INSTITUȚIILE IMPLICATE ÎN ÎNDRUMAREA TINERILOR. ACEASTĂ ALEGERE APRECIAZĂ ANGAJAMENTUL ȘI INTERESUL TUTUROR ACTORILOR IMPLICAȚI ÎN EXPERIMENTAREA UNOR ACȚIUNI INOVATOARE DE ORIENTARE PENTRU A DEZVOLTA UN MODEL FUNCȚIONAL ȘI COMUN CARE SĂ CONSOLIDEZE OFERTA DE ORIENTARE CA O ALEGERE STRATEGICĂ DE REDUCERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE SPRIJINIRE A TRANZIȚIEI ÎNTRE EDUCAȚIE ȘI PARCURS ȘCOLAR ȘI PROFESIONAL. PROIECTUL „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” SE DEZVOLTĂ ÎNTR-UN CONTEXT CARE, DATORITĂ EXPERIENȚEI ANTERIOARE A PROIECTELOR DE ORIENTARE A REȚELEI, A REUȘIT SĂ MENȚINĂ O REȚEA DE RELAȚII PRO-ACTIVĂ, CARE A FAVORIZAT CONTINUITATEA PROPUNERII DE ORIENTARE TERITORIALĂ. CU TOATE ACESTEA, EXISTĂ NEVOI SUPLIMENTARE ȘI ESTE NEVOIE DE O COMPARAȚIE CU TABELUL DE PROIECTARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMIE AKO MODEL, KTORÝ POZOSTÁVA Z DVOCH VYSOKO PREPOJENÝCH SIETÍ ZAMERANÝCH NA SPOLOČNÝ ZÁVÄZOK MEDZI ISPG A ISSG A FP ŠKÔL, JEJ AKADÉMIA A INŠTITÚCIE ZAPOJENÉ DO VEDENIA MLADÝCH ĽUDÍ. TÁTO VOĽBA SI CENÍ ZÁVÄZOK A ZÁUJEM VŠETKÝCH AKTÉROV ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVANIA S INOVAČNÝMI USMERŇUJÚCIMI OPATRENIAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ FUNKČNÝ A SPOLOČNÝ MODEL, KTORÝ POSILNÍ PONUKU USMERNENÍ AKO STRATEGICKÚ VOĽBU NA ZNÍŽENIE MIERY PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA PODPORU PRECHODU MEDZI VZDELÁVANÍM A ŠKOLSKOU A PRACOVNOU DRÁHOU. PROJEKT „ORENTA-AKTÍVNA PROVINCIA VERONA“ SA ROZVÍJA V KONTEXTE, KTORÝ VĎAKA PREDCHÁDZAJÚCIM SKÚSENOSTIAM S PROJEKTMI SIEŤOVEJ ORIENTÁCIE DOKÁZAL UDRŽIAVAŤ SIEŤ AKTÍVNYCH VZŤAHOV, KTORÁ PODPORILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÉHO USMERNENIA. EXISTUJÚ VŠAK DODATOČNÉ POTREBY A POTREBA POROVNANIA S KONCEPČNOU TABUĽKOU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IT-TERRITORJU TA’ ŻVILUPP TA’ VERONESE BĦALA MUDELL, LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ NETWERKS INTERKONNESSI ĦAFNA, IMMIRAT BIEX JIEĦU IMPENN KONĠUNT BEJN L-ISSPG U L-ISSG U L-ISKEJJEL FP, L-AKKADEMJA TIEGĦU U L-ISTITUZZJONIJIET INVOLUTI FIL-GWIDA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. DIN L-GĦAŻLA TAPPREZZA L-IMPENN U L-INTERESS TAL-ATTURI KOLLHA INVOLUTI FL-ESPERIMENTAZZJONI B’AZZJONIJIET INNOVATTIVI TA’ GWIDA BIEX JIĠI ŻVILUPPAT MUDELL FUNZJONALI U KONDIVIŻ LI JSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ GWIDA BĦALA GĦAŻLA STRATEĠIKA BIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U BIEX TIĠI APPOĠĠATA T-TRANŻIZZJONI BEJN L-EDUKAZZJONI U L-PERKORSI TAL-ISKOLA U TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT TAL-“PROVINĊJA TA’ VERONA ATTIVA F’ORENTA” JIŻVILUPPA F’KUNTEST LI, BIS-SAĦĦA TAL-ESPERJENZA PREĊEDENTI TA’ PROĠETTI TA’ ORJENTAZZJONI TAN-NETWERK, KIEN KAPAĊI JŻOMM NETWERK TA’ RELAZZJONI PROATTIVA LI RAWWEM IL-KONTINWITÀ TAL-PROPOSTA TA’ GWIDA TERRITORJALI. MADANKOLLU, HEMM ĦTIĠIJIET U ĦTIEĠA ADDIZZJONALI GĦAL TQABBIL MAT-TABELLA TAD-DISINN. (Maltese)
3 July 2022
0 references
VERONESE O TERRITÓRIO DO DESENVOLVIMENTO COMO MODELO, CONSTITUÍDO POR DUAS REDES ALTAMENTE INTERLIGADAS, DESTINADAS A FAZER UM COMPROMISSO CONJUNTO ENTRE O ISPG E AS ESCOLAS DO ISSG E DO FP, A SUA ADEQUAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS NA ORIENTAÇÃO DOS JOVENS. Esta escolha valoriza o empenho e o interesse de todos os agentes envolvidos na experiência com ações de orientação inovadoras para desenvolver um modelo funcional e partilhado que reforce a oferta de orientação enquanto escolha estratégica para reduzir o abandono escolar precoce e apoiar a transição entre a educação, a escola e os percursos profissionais. O projecto “VERONA PROVÍNCIA ORENTA-ACTIVA” desenvolve-se num contexto em que, graças à experiência anterior de projectos de ORIENTAÇÃO DE REDEs, foi possível manter uma rede de relações pró-activas que melhorou a continuidade da proposta de ORIENTAÇÃO TERRITORIAL. No entanto, há necessidades adicionais e necessidade de uma comparação com a tabela de projecto. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VERONESEN KEHITYSALUE, JOKA KOOSTUU KAHDESTA HYVIN YHTEENLIITETYSTÄ VERKOSTA JA JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ YHTEINEN SITOUMUS ISPG:N JA ISSG:N JA FP-KOULUJEN, SEN AKATEMIAN JA NUORTEN OHJAUKSEEN OSALLISTUVIEN LAITOSTEN VÄLILLÄ. TÄMÄ VALINTA ARVOSTAA KAIKKIEN TOIMIJOIDEN SITOUTUMISTA JA KIINNOSTUSTA KOKEILLA INNOVATIIVISIA OHJAUSTOIMIA SELLAISEN TOIMINNALLISEN JA YHTEISEN MALLIN KEHITTÄMISEKSI, JOKA VAHVISTAA OHJAUKSEN TARJONTAA STRATEGISENA VALINTANA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA KOULUTUKSEN JA KOULUN JA TYÖVÄYLIEN VÄLISEN SIIRTYMÄN TUKEMISEKSI. ”ORENTA-AKTIIVINEN VERONAN PROVINSSI” -HANKE KEHITTYY KONTEKSTISSA, JOSSA VERKOSTOSUUNTAUTUMISHANKKEISTA SAATUJEN AIEMPIEN KOKEMUSTEN ANSIOSTA ON PYSTYTTY YLLÄPITÄMÄÄN AKTIIVISTA SUHDEVERKOSTOA, JOKA ON EDISTÄNYT ALUEELLISTA OHJAUSTA KOSKEVAN EHDOTUKSEN JATKUVUUTTA. ON KUITENKIN OLEMASSA LISÄTARPEITA JA TARVETTA VERTAILUUN SUUNNITTELUTAULUKKOON. (Finnish)
3 July 2022
0 references
TERYTORIUM ROZWOJU VERONESE JAKO MODEL, SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH WYSOCE WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH SIECI, MAJĄCY NA CELU WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE SZKÓŁ ISPG I ISSG I FP, JEGO AKADEMII I INSTYTUCJI ZAANGAŻOWANYCH W DORADZTWO DLA MŁODZIEŻY. WYBÓR TEN DOCENIA ZAANGAŻOWANIE I ZAINTERESOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ZAANGAŻOWANYCH W EKSPERYMENTOWANIE Z INNOWACYJNYMI DZIAŁANIAMI W ZAKRESIE PORADNICTWA W CELU OPRACOWANIA FUNKCJONALNEGO I WSPÓLNEGO MODELU, KTÓRY WZMOCNI OFERTĘ WYTYCZNYCH JAKO STRATEGICZNY WYBÓR W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ WSPIERANIA PRZEJŚCIA MIĘDZY KSZTAŁCENIEM A SZKOLNICTWEM I ŚCIEŻKAMI PRACY. PROJEKT „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ROZWIJA SIĘ W KONTEKŚCIE, KTÓRY DZIĘKI WCZEŚNIEJSZEMU DOŚWIADCZENIU W PROJEKTACH ZORIENTOWANIA NA SIEĆ BYŁ W STANIE UTRZYMAĆ PROAKTYWNĄ SIEĆ KONTAKTÓW, KTÓRA WSPIERAŁA CIĄGŁOŚĆ WNIOSKU W SPRAWIE WYTYCZNYCH TERYTORIALNYCH. ISTNIEJĄ JEDNAK DODATKOWE POTRZEBY I POTRZEBA PORÓWNANIA Z TABELĄ PROJEKTOWĄ. (Polish)
3 July 2022
0 references
TERITORIJ ZA RAZVOJ VERONESE KOT MODEL, SESTAVLJEN IZ DVEH ZELO MEDSEBOJNO POVEZANIH OMREŽIJ, KATEREGA CILJ JE SKUPNA ZAVEZA MED ŠOLAMI ISPG IN ISSG IN FP, NJENO AKADEMIJO IN INSTITUCIJAMI, KI SODELUJEJO PRI USMERJANJU MLADIH. TA IZBIRA CENI ZAVEZANOST IN INTERES VSEH AKTERJEV, VKLJUČENIH V EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI UKREPI USMERJANJA ZA RAZVOJ FUNKCIONALNEGA IN SKUPNEGA MODELA, KI KREPI PONUDBO USMERJANJA KOT STRATEŠKO IZBIRO ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN PODPORO PREHODU MED IZOBRAŽEVANJEM IN ŠOLANJEM TER POKLICNIMI POTMI. PROJEKT „AKTIVNA PROVINCA VERONA – ORENTA“ SE RAZVIJA V OKVIRU, KI JE PO PRETEKLIH IZKUŠNJAH S PROJEKTI OMREŽNE USMERJENOSTI OHRANIL MREŽO ZA AKTIVNE ODNOSE, KI JE SPODBUDILA KONTINUITETO PREDLOGA TERITORIALNEGA USMERJANJA. VENDAR PA OBSTAJAJO DODATNE POTREBE IN POTREBA PO PRIMERJAVI S PROJEKTNO TABELO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VERONESE ROZVOJOVÉ ÚZEMÍ JAKO MODEL, SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VYSOCE PROPOJENÝCH SÍTÍ, JEHOŽ CÍLEM JE PŘIJMOUT SPOLEČNÝ ZÁVAZEK MEZI ISPG A ISSG A FP ŠKOL, JEJÍ AKADEMIE A INSTITUCE ZAPOJENÉ DO VEDENÍ MLADÝCH LIDÍ. TATO VOLBA OCEŇUJE ODHODLÁNÍ A ZÁJEM VŠECH AKTÉRŮ ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍMI PORADENSKÝMI OPATŘENÍMI S CÍLEM VYTVOŘIT FUNKČNÍ A SDÍLENÝ MODEL, KTERÝ POSÍLÍ NABÍDKU PORADENSTVÍ JAKO STRATEGICKÉ VOLBY S CÍLEM OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT PŘECHOD MEZI VZDĚLÁVÁNÍM A ŠKOLNÍMI A PRACOVNÍMI CESTAMI. PROJEKT „VERONA-AKTIVNÍ PROVINCIE“ SE VYVÍJÍ V KONTEXTU, KTERÝ DÍKY PŘEDCHOZÍM ZKUŠENOSTEM S PROJEKTY ZAMĚŘENÝMI NA SÍŤ DOKÁZAL UDRŽOVAT PROAKTIVNÍ SÍŤ VZTAHŮ, KTERÁ POSÍLILA KONTINUITU NÁVRHU ÚZEMNÍHO VEDENÍ. EXISTUJÍ VŠAK DALŠÍ POTŘEBY A POTŘEBA SROVNÁNÍ S DESIGNOVOU TABULKOU. (Czech)
3 July 2022
0 references
VERONESE PLĖTROS TERITORIJA KAIP MODELIS, SUSIDEDANTIS IŠ DVIEJŲ LABAI TARPUSAVYJE SUSIJUSIŲ TINKLŲ, KURIAIS SIEKIAMA PRISIIMTI BENDRĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ TARP ISPG IR ISSG IR FP MOKYKLŲ, JOS AKADEMIJOS IR INSTITUCIJŲ, DALYVAUJANČIŲ VADOVAUJANT JAUNIMUI. ŠIS PASIRINKIMAS VERTINA VISŲ SUBJEKTŲ, DALYVAUJANČIŲ EKSPERIMENTUOJANT SU NOVATORIŠKAIS ORIENTAVIMO VEIKSMAIS, ĮSIPAREIGOJIMĄ IR SUSIDOMĖJIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTAS FUNKCINIS IR BENDRAS MODELIS, KURIUO BŪTŲ STIPRINAMAS GAIRIŲ, KAIP STRATEGINIO PASIRINKIMO SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR REMTI PERĖJIMĄ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS Į MOKYKLĄ IR Į DARBO KELIĄ, PASIŪLYMAS. PROJEKTAS „ORENTA AKTYVI VERONOS PROVINCIJA“ PLĖTOJAMAS TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOS, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNĘ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU TINKLO ORIENTAVIMO PROJEKTAIS, PADĖJO IŠLAIKYTI AKTYVIŲ RYŠIŲ TINKLĄ, KURIS PASKATINO PASIŪLYMO DĖL TERITORINIŲ GAIRIŲ TĘSTINUMĄ. TAČIAU YRA PAPILDOMŲ POREIKIŲ IR POREIKIO PALYGINTI SU DIZAINO LENTELE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VERONESE ATTĪSTĪBAS TERITORIJA KĀ MODELIS, KAS SASTĀV NO DIVIEM ĻOTI SAVSTARPĒJI SAVIENOTIEM TĪKLIEM, MĒRĶIS IR VEIKT KOPĪGU APŅEMŠANOS STARP ISPG UN ISSG UN FP SKOLĀM, TĀS AKADĒMIJA UN IESTĀDES, KAS IESAISTĪTAS VADĪBĀ JAUNIEŠU. ŠĪ IZVĒLE AUGSTU VĒRTĒ VISU IESAISTĪTO DALĪBNIEKU APŅEMŠANOS UN INTERESI EKSPERIMENTĒT AR NOVATORISKĀM VADĪBAS DARBĪBĀM, LAI IZSTRĀDĀTU FUNKCIONĀLU UN KOPĪGU MODELI, KAS STIPRINA PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS PIEDĀVĀJUMU KĀ STRATĒĢISKU IZVĒLI, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN ATBALSTĪTU PĀREJU NO IZGLĪTĪBAS UZ SKOLU UN DARBA CEĻIEM. PROJEKTS “ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE” ATTĪSTĀS KONTEKSTĀ, KAS, PATEICOTIES IEPRIEKŠĒJAI PIEREDZEI TĪKLA ORIENTĀCIJAS PROJEKTOS, IR SPĒJIS UZTURĒT AKTĪVU ATTIECĪBU TĪKLU, KAS IR VEICINĀJIS TERITORIĀLĀS VADĪBAS PRIEKŠLIKUMA NEPĀRTRAUKTĪBU. TOMĒR IR PAPILDU VAJADZĪBAS UN NEPIECIEŠAMĪBA SALĪDZINĀT AR DIZAINA TABULU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
VERONESE ТЕРИТОРИЯ ЗА РАЗВИТИЕ КАТО МОДЕЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВЕ СИЛНО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ МРЕЖИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОЕМАНЕ НА СЪВМЕСТЕН АНГАЖИМЕНТ МЕЖДУ ISPG И ISSG И УЧИЛИЩАТА FP, НЕЙНАТА АКАДЕМИЯ И ИНСТИТУЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ В НАСОЧВАНЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА. ТОЗИ ИЗБОР ЦЕНИ АНГАЖИРАНОСТТА И ИНТЕРЕСА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛЕН И СПОДЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО УКРЕПВА ПРЕДЛАГАНЕТО НА НАСОКИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ИЗБОР ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕХОДА МЕЖДУ ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧИЛИЩНИТЕ И РАБОТНИТЕ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ „ORENTA-ACTIVE VERONA PROVINCE“ СЕ РАЗВИВА В КОНТЕКСТ, КОЙТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРЕДИШНИЯ ОПИТ С ПРОЕКТИ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ НА МРЕЖАТА УСПЯ ДА ПОДДЪРЖА МРЕЖА ЗА АКТИВНИ ВРЪЗКИ, КОЯТО НАСЪРЧАВА ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ТЕРИТОРИАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ. СЪЩЕСТВУВАТ ОБАЧЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ НУЖДИ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ СРАВНЕНИЕ С ПРОЕКТНАТА ТАБЛИЦА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
VERONESE FEJLESZTÉSI TERÜLETE MINT MODELL, AMELY KÉT ERŐSEN ÖSSZEKAPCSOLT HÁLÓZATBÓL ÁLL, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ ISPG, AZ ISSG ÉS AZ FP ISKOLÁK, AZ AKADÉMIA ÉS A FIATALOK IRÁNYÍTÁSÁBAN RÉSZT VEVŐ INTÉZMÉNYEK KÖZÖS KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA. EZ A VÁLASZTÁS NAGYRA ÉRTÉKELI AZ INNOVATÍV ORIENTÁCIÓS INTÉZKEDÉSEKKEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ ELKÖTELEZETTSÉGÉT ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉT EGY OLYAN FUNKCIONÁLIS ÉS KÖZÖS MODELL KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MEGERŐSÍTI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉRE, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ ISKOLA ÉS A MUNKAPÁLYÁK KÖZÖTTI ÁTMENET TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ STRATÉGIAI DÖNTÉSKÉNT NYÚJTOTT IRÁNYMUTATÁST. AZ „ORENTA-AKTÍV VERONA TARTOMÁNY” PROJEKT OLYAN KÖRNYEZETBEN FEJLŐDIK, AMELY A HÁLÓZATORIENTÁLT PROJEKTEK KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KÖSZÖNHETŐEN KÉPES VOLT FENNTARTANI EGY OLYAN AKTÍV KAPCSOLATI HÁLÓZATOT, AMELY ELŐSEGÍTETTE A TERÜLETI IRÁNYMUTATÁSI JAVASLAT FOLYTONOSSÁGÁT. VANNAK AZONBAN TOVÁBBI IGÉNYEK ÉS SZÜKSÉG VAN A TERVEZÉSI TÁBLÁZATTAL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁSRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CRÍOCH FORBARTHA VERONESE MAR SHAMHAIL, INA BHFUIL DHÁ LÍONRA IDIRNASCTHA, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHIOMANTAS A DHÉANAMH IDIR SCOILEANNA ISPG AGUS ISSG AGUS FP, A ACADAMH AGUS NA HINSTITIÚIDÍ A BHFUIL BAINT ACU LE TREOIR DAOINE ÓGA. IS MÓR AG AN ROGHA SIN TIOMANTAS AGUS LEAS NA NGNÍOMHAITHE UILE A BHFUIL BAINT ACU LE TRIAIL A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TREORACH CHUN SAMHAIL FHEIDHMIÚIL CHOMHROINNTE A FHORBAIRT A NEARTÓIDH AN TAIRISCINT TREORACH MAR ROGHA STRAITÉISEACH CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN TACÚ LEIS AN AISTRIÚ IDIR AN T-OIDEACHAS AGUS AN SCOIL AGUS CONAIRÍ OIBRE. FORBRAÍONN AN TIONSCADAL “ORENTA-GHNÍOMHACH VERONA CÚIGE” I GCOMHTHÉACS A BHÍ, A BHUÍOCHAS DO THAITHÍ ROIMHE SEO AR THIONSCADAIL TREOSHUÍMH LÍONRA, IN ANN LÍONRA CAIDREAMH GNÍOMHACH PRO A CHOIMEÁD, RUD A CHOTHAIGH LEANÚNACHAS AN TOGRA MAIDIR LE TREOIR CHRÍOCHACH. MAR SIN FÉIN, TÁ RIACHTANAIS BHREISE AGUS GÁ LE COMPARÁID A DHÉANAMH LEIS AN TÁBLA DEARAIDH. (Irish)
3 July 2022
0 references
VERONESE UTVECKLINGSTERRITORIUM SOM MODELL, BESTÅENDE AV TVÅ STARKT SAMMANKOPPLADE NÄTVERK, SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA ETT GEMENSAMT ÅTAGANDE MELLAN ISPG OCH ISSG OCH FP-SKOLORNA, AKADEMIN OCH DE INSTITUTIONER SOM ÄR ENGAGERADE I UNGDOMARS VÄGLEDNING. DETTA VAL VÄRDESÄTTER ENGAGEMANGET OCH INTRESSET HOS ALLA AKTÖRER SOM DELTAR I EXPERIMENT MED INNOVATIVA VÄGLEDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA EN FUNKTIONELL OCH GEMENSAM MODELL SOM STÄRKER UTBUDET AV VÄGLEDNING SOM ETT STRATEGISKT VAL FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT STÖDJA ÖVERGÅNGEN MELLAN UTBILDNING OCH SKOLA OCH ARBETSVÄGAR. PROJEKTET ”ORENTA-AKTIVA VERONAPROVINSEN” UTVECKLAS I ETT SAMMANHANG SOM TACK VARE TIDIGARE ERFARENHETER AV NÄTVERKSORIENTERINGSPROJEKT HAR KUNNAT UPPRÄTTHÅLLA ETT AKTIVT NÄTVERK FÖR FÖRBINDELSER SOM HAR FRÄMJAT KONTINUITETEN I FÖRSLAGET OM TERRITORIELL VÄGLEDNING. DET FINNS DOCK YTTERLIGARE BEHOV OCH BEHOV AV EN JÄMFÖRELSE MED DESIGNTABELLEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VERONESE ARENGUTERRITOORIUM KUI MUDEL, MIS KOOSNEB KAHEST OMAVAHEL TIHEDALT SEOTUD VÕRGUSTIKUST, MILLE EESMÄRK ON VÕTTA ÜHINE KOHUSTUS ISPG JA ISSG NING FP KOOLIDE, SELLE AKADEEMIA JA NOORTE JUHENDAMISEGA TEGELEVATE INSTITUTSIOONIDE VAHEL. SEE VALIK VÄÄRTUSTAB KÕIGI OSALEJATE PÜHENDUMUST JA HUVI UUENDUSLIKE SUUNAMISMEETMETE KATSETAMISEL, ET TÖÖTADA VÄLJA FUNKTSIONAALNE JA ÜHINE MUDEL, MIS TUGEVDAB SUUNISTE PAKKUMIST STRATEEGILISE VALIKUNA, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST NING TOETADA ÜLEMINEKUT HARIDUSSÜSTEEMIST KOOLIST TÖÖELLU. PROJEKT „ORENTA AKTIIVNE VERONA PROVINTS“ ARENEB KONTEKSTIS, MIS TÄNU VARASEMATELE KOGEMUSTELE VÕRGUSTIKULE ORIENTEERITUSE PROJEKTIDEGA ON SUUTNUD SÄILITADA PROAKTIIVSE SUHTEVÕRGUSTIKU, MIS ON EDENDANUD TERRITORIAALSETE SUUNISTE ETTEPANEKU JÄRJEPIDEVUST. SIISKI ON OLEMAS TÄIENDAVAD VAJADUSED JA VAJADUS VÕRDLUSEKS KUJUNDUSE TABELIGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SAN BONIFACIO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H88H18000510007
0 references