ORIENTATION FOR BUILDING A FUTURE (Q430104): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ORIENTIERUNG ZUM AUFBAU EINER ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ORIËNTATIE OM EEN TOEKOMST OP TE BOUWEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ORIENTACIÓN PARA CONSTRUIR UN FUTURO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ORIENTATSIOON TULEVIKU ÜLESEHITAMISEKS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATEITIES KŪRIMO GAIRĖS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ORIJENTACIJA ZA IZGRADNJU BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ORIENTÁCIA NA BUDOVANIE BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TULEVAISUUDEN RAKENTAMISTA KOSKEVAT SUUNTAVIIVAT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ORIENTACJA NA BUDOWANIE PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IRÁNYMUTATÁS A JÖVŐ ÉPÍTÉSÉHEZ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ORIENTACE PRO BUDOVÁNÍ BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IEVIRZE NĀKOTNES VEIDOŠANAI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TREOSHUÍOMH CHUN TODHCHAÍ A THÓGÁIL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USMERITEV ZA IZGRADNJO PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА БЪДЕЩЕ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ORJENTAZZJONI GĦALL-BINI TA’ FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ORIENTAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE UM FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
RETNINGSLINJER FOR OPBYGNINGEN AF EN FREMTID | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORIENTARE PENTRU CONSTRUIREA UNUI VIITOR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ORIENTERING FÖR ATT BYGGA EN FRAMTID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q430104 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q430104 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q430104 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q430104 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q430104 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q430104 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q430104 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q430104 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q430104 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q430104 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q430104 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q430104 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q430104 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q430104 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q430104 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q430104 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q430104 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q430104 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q430104 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q430104 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q430104 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q430104 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN UND IHREN FAMILIEN BEI DER WAHL DER SEKUNDARSCHULE ZU HELFEN, UM EIN ERFOLGREICHES SCHULERGEBNIS ZU FÖRDERN, UM DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE ZUFRIEDEN STELLENDE BERUFLICHE ZUKUNFT ZU SCHAFFEN, WIRD AUF EINE KONSTRUKTIVE UND FREIE SCHULE EXPERIENCE GEHOFFT.MAIN LIDEA IN EINER ERSTEN PHASE IM ZWEITEN QUARTAL DES ZWEITEN JAHRES HELFEN LALUNNO BEI DER KENNTNIS VON S DURCH LABORAKTIVITÄTEN, UM DANN AUS DEM BREITEN BILDUNGSANGEBOT DES GEBIETS MIT GRÖSSERER SICHERHEIT IHRER FÄHIGKEITEN UND POTENZIALE WÄHLEN ZU KÖNNEN. ANSCHLIESSEND, IN DEN ERSTEN VIER MONATEN DES DRITTEN JAHRES, EINE REIHE VON TREFFEN MIT SCHÜLERN UND LEHRERN DER SEKUNDARSCHULEN IN DEM GEBIET, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSWEGE UND MÖGLICHE KARRIERECHANCEN VORGESTELLT WERDEN. EINIGE DIESER SITZUNGEN WERDEN DEN VERTRETERN DER VERSCHIEDENEN VERBÄNDE DER BERUFSGRUPPEN VORBEHALTEN SEIN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN UND IHREN FAMILIEN BEI DER WAHL DER SEKUNDARSCHULE ZU HELFEN, UM EIN ERFOLGREICHES SCHULERGEBNIS ZU FÖRDERN, UM DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE ZUFRIEDEN STELLENDE BERUFLICHE ZUKUNFT ZU SCHAFFEN, WIRD AUF EINE KONSTRUKTIVE UND FREIE SCHULE EXPERIENCE GEHOFFT.MAIN LIDEA IN EINER ERSTEN PHASE IM ZWEITEN QUARTAL DES ZWEITEN JAHRES HELFEN LALUNNO BEI DER KENNTNIS VON S DURCH LABORAKTIVITÄTEN, UM DANN AUS DEM BREITEN BILDUNGSANGEBOT DES GEBIETS MIT GRÖSSERER SICHERHEIT IHRER FÄHIGKEITEN UND POTENZIALE WÄHLEN ZU KÖNNEN. ANSCHLIESSEND, IN DEN ERSTEN VIER MONATEN DES DRITTEN JAHRES, EINE REIHE VON TREFFEN MIT SCHÜLERN UND LEHRERN DER SEKUNDARSCHULEN IN DEM GEBIET, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSWEGE UND MÖGLICHE KARRIERECHANCEN VORGESTELLT WERDEN. EINIGE DIESER SITZUNGEN WERDEN DEN VERTRETERN DER VERSCHIEDENEN VERBÄNDE DER BERUFSGRUPPEN VORBEHALTEN SEIN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN UND IHREN FAMILIEN BEI DER WAHL DER SEKUNDARSCHULE ZU HELFEN, UM EIN ERFOLGREICHES SCHULERGEBNIS ZU FÖRDERN, UM DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE ZUFRIEDEN STELLENDE BERUFLICHE ZUKUNFT ZU SCHAFFEN, WIRD AUF EINE KONSTRUKTIVE UND FREIE SCHULE EXPERIENCE GEHOFFT.MAIN LIDEA IN EINER ERSTEN PHASE IM ZWEITEN QUARTAL DES ZWEITEN JAHRES HELFEN LALUNNO BEI DER KENNTNIS VON S DURCH LABORAKTIVITÄTEN, UM DANN AUS DEM BREITEN BILDUNGSANGEBOT DES GEBIETS MIT GRÖSSERER SICHERHEIT IHRER FÄHIGKEITEN UND POTENZIALE WÄHLEN ZU KÖNNEN. ANSCHLIESSEND, IN DEN ERSTEN VIER MONATEN DES DRITTEN JAHRES, EINE REIHE VON TREFFEN MIT SCHÜLERN UND LEHRERN DER SEKUNDARSCHULEN IN DEM GEBIET, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSWEGE UND MÖGLICHE KARRIERECHANCEN VORGESTELLT WERDEN. EINIGE DIESER SITZUNGEN WERDEN DEN VERTRETERN DER VERSCHIEDENEN VERBÄNDE DER BERUFSGRUPPEN VORBEHALTEN SEIN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN TE HELPEN BIJ DE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM EEN SUCCESVOL RESULTAAT VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN, TENEINDE DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN BEVREDIGENDE PROFESSIONELE TOEKOMST, WORDT GEHOOPT OP EEN CONSTRUCTIEVE EN GRATIS SCHOOL EXPERIENCE.MAIN LIDEA IN EEN EERSTE FASE IN HET TWEEDE KWARTAAL VAN HET TWEEDE JAAR HELPT LALUNNO IN DE KENNIS VAN S DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN OM VERVOLGENS TE KUNNEN KIEZEN UIT HET BREDE EDUCATIEVE AANBOD VAN HET GRONDGEBIED MET EEN GROTERE VEILIGHEID VAN HUN VAARDIGHEDEN EN POTENTIEEL. VERVOLGENS, IN DE EERSTE VIER MAANDEN VAN HET DERDE JAAR, EEN REEKS BIJEENKOMSTEN TE ORGANISEREN MET LEERLINGEN EN LERAREN VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED WAAR DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSTRAJECTEN EN MOGELIJKE CARRIÈREMOGELIJKHEDEN WORDEN GEPRESENTEERD. SOMMIGE VAN DEZE VERGADERINGEN ZIJN VOORBEHOUDEN AAN VERTEGENWOORDIGERS VAN DE VERSCHILLENDE BEROEPSVERENIGINGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN TE HELPEN BIJ DE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM EEN SUCCESVOL RESULTAAT VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN, TENEINDE DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN BEVREDIGENDE PROFESSIONELE TOEKOMST, WORDT GEHOOPT OP EEN CONSTRUCTIEVE EN GRATIS SCHOOL EXPERIENCE.MAIN LIDEA IN EEN EERSTE FASE IN HET TWEEDE KWARTAAL VAN HET TWEEDE JAAR HELPT LALUNNO IN DE KENNIS VAN S DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN OM VERVOLGENS TE KUNNEN KIEZEN UIT HET BREDE EDUCATIEVE AANBOD VAN HET GRONDGEBIED MET EEN GROTERE VEILIGHEID VAN HUN VAARDIGHEDEN EN POTENTIEEL. VERVOLGENS, IN DE EERSTE VIER MAANDEN VAN HET DERDE JAAR, EEN REEKS BIJEENKOMSTEN TE ORGANISEREN MET LEERLINGEN EN LERAREN VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED WAAR DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSTRAJECTEN EN MOGELIJKE CARRIÈREMOGELIJKHEDEN WORDEN GEPRESENTEERD. SOMMIGE VAN DEZE VERGADERINGEN ZIJN VOORBEHOUDEN AAN VERTEGENWOORDIGERS VAN DE VERSCHILLENDE BEROEPSVERENIGINGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN TE HELPEN BIJ DE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM EEN SUCCESVOL RESULTAAT VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN, TENEINDE DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN BEVREDIGENDE PROFESSIONELE TOEKOMST, WORDT GEHOOPT OP EEN CONSTRUCTIEVE EN GRATIS SCHOOL EXPERIENCE.MAIN LIDEA IN EEN EERSTE FASE IN HET TWEEDE KWARTAAL VAN HET TWEEDE JAAR HELPT LALUNNO IN DE KENNIS VAN S DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN OM VERVOLGENS TE KUNNEN KIEZEN UIT HET BREDE EDUCATIEVE AANBOD VAN HET GRONDGEBIED MET EEN GROTERE VEILIGHEID VAN HUN VAARDIGHEDEN EN POTENTIEEL. VERVOLGENS, IN DE EERSTE VIER MAANDEN VAN HET DERDE JAAR, EEN REEKS BIJEENKOMSTEN TE ORGANISEREN MET LEERLINGEN EN LERAREN VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED WAAR DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSTRAJECTEN EN MOGELIJKE CARRIÈREMOGELIJKHEDEN WORDEN GEPRESENTEERD. SOMMIGE VAN DEZE VERGADERINGEN ZIJN VOORBEHOUDEN AAN VERTEGENWOORDIGERS VAN DE VERSCHILLENDE BEROEPSVERENIGINGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS Y A SUS FAMILIAS EN LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO DE LA ESCUELA A FIN DE CONSTRUIR LAS CONDICIONES PARA UN FUTURO PROFESIONAL SATISFACTORIO SE ESPERA UNA EXPERIENCIA ESCOLAR CONSTRUCTIVA Y GRATUITA.MAIN LIDEA EN UNA PRIMERA FASE DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL SEGUNDO AÑO AYUDAR A LALUNNO EN EL CONOCIMIENTO DE S A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO CON EL FIN DE PODER ELEGIR ENTRE LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DEL TERRITORIO CON MAYOR SEGURIDAD DE SUS HABILIDADES Y POTENCIAL. POSTERIORMENTE, DURANTE LOS PRIMEROS CUATRO MESES DEL TERCER AÑO, ORGANIZAR UNA SERIE DE ENCUENTROS CON ALUMNOS Y PROFESORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL TERRITORIO DURANTE LOS CUALES SE PRESENTAN LAS DIVERSAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y POSIBLES OPORTUNIDADES DE CARRERA. ALGUNAS DE ESTAS REUNIONES SE RESERVARÁN A REPRESENTANTES DE LAS DIFERENTES ASOCIACIONES DE CATEGORÍAS PROFESIONALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS Y A SUS FAMILIAS EN LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO DE LA ESCUELA A FIN DE CONSTRUIR LAS CONDICIONES PARA UN FUTURO PROFESIONAL SATISFACTORIO SE ESPERA UNA EXPERIENCIA ESCOLAR CONSTRUCTIVA Y GRATUITA.MAIN LIDEA EN UNA PRIMERA FASE DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL SEGUNDO AÑO AYUDAR A LALUNNO EN EL CONOCIMIENTO DE S A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO CON EL FIN DE PODER ELEGIR ENTRE LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DEL TERRITORIO CON MAYOR SEGURIDAD DE SUS HABILIDADES Y POTENCIAL. POSTERIORMENTE, DURANTE LOS PRIMEROS CUATRO MESES DEL TERCER AÑO, ORGANIZAR UNA SERIE DE ENCUENTROS CON ALUMNOS Y PROFESORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL TERRITORIO DURANTE LOS CUALES SE PRESENTAN LAS DIVERSAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y POSIBLES OPORTUNIDADES DE CARRERA. ALGUNAS DE ESTAS REUNIONES SE RESERVARÁN A REPRESENTANTES DE LAS DIFERENTES ASOCIACIONES DE CATEGORÍAS PROFESIONALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS Y A SUS FAMILIAS EN LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO DE LA ESCUELA A FIN DE CONSTRUIR LAS CONDICIONES PARA UN FUTURO PROFESIONAL SATISFACTORIO SE ESPERA UNA EXPERIENCIA ESCOLAR CONSTRUCTIVA Y GRATUITA.MAIN LIDEA EN UNA PRIMERA FASE DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL SEGUNDO AÑO AYUDAR A LALUNNO EN EL CONOCIMIENTO DE S A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO CON EL FIN DE PODER ELEGIR ENTRE LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DEL TERRITORIO CON MAYOR SEGURIDAD DE SUS HABILIDADES Y POTENCIAL. POSTERIORMENTE, DURANTE LOS PRIMEROS CUATRO MESES DEL TERCER AÑO, ORGANIZAR UNA SERIE DE ENCUENTROS CON ALUMNOS Y PROFESORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL TERRITORIO DURANTE LOS CUALES SE PRESENTAN LAS DIVERSAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y POSIBLES OPORTUNIDADES DE CARRERA. ALGUNAS DE ESTAS REUNIONES SE RESERVARÁN A REPRESENTANTES DE LAS DIFERENTES ASOCIACIONES DE CATEGORÍAS PROFESIONALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA ÕPILASTEL JA NENDE PEREKONDADEL VALIDA TEISE ASTME KESKKOOLI, ET EDENDADA KOOLITEE HÄID TULEMUSI, ET LUUA TINGIMUSED RAHULDAVAKS PROFESSIONAALSEKS TULEVIKUKS, LOODAME KONSTRUKTIIVSET JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PEAMIST ESIMESES ETAPIS TEISE AASTA TEISES KVARTALIS, ET AIDATA LALUNNO-L LABORITEGEVUSE KAUDU TEADMISI S-ST, ET SEEJÄREL VALIDA TERRITOORIUMI NELLAMPIA KOOLITUSPAKKUMINE, KUS ON SUUREM OHUTUS. SEEJÄREL TOIMUVAD KOLMANDA AASTA ESIMESES KVARTALIS RIDA KOHTUMISI TEISE ASTME KESKKOOLIDE ÕPILASTE JA ÕPETAJATEGA, KUS TUTVUSTATAKSE ERINEVAID HARIDUSKURSUSI JA VÕIMALIKKE KUTSEALASEID VÕIMALUSI. MÕNED NEIST KOOSOLEKUTEST ON RESERVEERITUD ERINEVATE KUTSEKATEGOORIATE ESINDAJATELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA ÕPILASTEL JA NENDE PEREKONDADEL VALIDA TEISE ASTME KESKKOOLI, ET EDENDADA KOOLITEE HÄID TULEMUSI, ET LUUA TINGIMUSED RAHULDAVAKS PROFESSIONAALSEKS TULEVIKUKS, LOODAME KONSTRUKTIIVSET JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PEAMIST ESIMESES ETAPIS TEISE AASTA TEISES KVARTALIS, ET AIDATA LALUNNO-L LABORITEGEVUSE KAUDU TEADMISI S-ST, ET SEEJÄREL VALIDA TERRITOORIUMI NELLAMPIA KOOLITUSPAKKUMINE, KUS ON SUUREM OHUTUS. SEEJÄREL TOIMUVAD KOLMANDA AASTA ESIMESES KVARTALIS RIDA KOHTUMISI TEISE ASTME KESKKOOLIDE ÕPILASTE JA ÕPETAJATEGA, KUS TUTVUSTATAKSE ERINEVAID HARIDUSKURSUSI JA VÕIMALIKKE KUTSEALASEID VÕIMALUSI. MÕNED NEIST KOOSOLEKUTEST ON RESERVEERITUD ERINEVATE KUTSEKATEGOORIATE ESINDAJATELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA ÕPILASTEL JA NENDE PEREKONDADEL VALIDA TEISE ASTME KESKKOOLI, ET EDENDADA KOOLITEE HÄID TULEMUSI, ET LUUA TINGIMUSED RAHULDAVAKS PROFESSIONAALSEKS TULEVIKUKS, LOODAME KONSTRUKTIIVSET JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PEAMIST ESIMESES ETAPIS TEISE AASTA TEISES KVARTALIS, ET AIDATA LALUNNO-L LABORITEGEVUSE KAUDU TEADMISI S-ST, ET SEEJÄREL VALIDA TERRITOORIUMI NELLAMPIA KOOLITUSPAKKUMINE, KUS ON SUUREM OHUTUS. SEEJÄREL TOIMUVAD KOLMANDA AASTA ESIMESES KVARTALIS RIDA KOHTUMISI TEISE ASTME KESKKOOLIDE ÕPILASTE JA ÕPETAJATEGA, KUS TUTVUSTATAKSE ERINEVAID HARIDUSKURSUSI JA VÕIMALIKKE KUTSEALASEID VÕIMALUSI. MÕNED NEIST KOOSOLEKUTEST ON RESERVEERITUD ERINEVATE KUTSEKATEGOORIATE ESINDAJATELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS PASIRINKTI ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ, SIEKIANT SKATINTI GERUS MOKYKLOS KELIO REZULTATUS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS PATENKINAMAI PROFESINEI ATEIČIAI, TIKIMĖS KONSTRUKTYVAUS IR GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PAGRINDINIS PIRMAJAME ETAPE PER ANTRĄJĮ KETVIRTĮ ANTRŲJŲ METŲ PADĖTI LALUNNO ŽINIAS APIE S PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD TADA PASIRINKTI NELLAMPIA MOKYMO PASIŪLYMĄ TERITORIJOJE SU DIDESNIU SAUGUMU SAVO. PO TO PER PIRMĄJĮ TREČIŲJŲ METŲ KETVIRTĮ VYKSTA SUSITIKIMAI SU ANTROJO LAIPSNIO TERITORIJOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJAIS, KURIŲ METU PRISTATOMI ĮVAIRŪS MOKYMO KURSAI IR GALIMOS PROFESINĖS GALIMYBĖS. KAI KURIE IŠ ŠIŲ POSĖDŽIŲ BUS SKIRTI ĮVAIRIŲ PROFESINIŲ KATEGORIJŲ ASOCIACIJŲ ATSTOVAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS PASIRINKTI ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ, SIEKIANT SKATINTI GERUS MOKYKLOS KELIO REZULTATUS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS PATENKINAMAI PROFESINEI ATEIČIAI, TIKIMĖS KONSTRUKTYVAUS IR GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PAGRINDINIS PIRMAJAME ETAPE PER ANTRĄJĮ KETVIRTĮ ANTRŲJŲ METŲ PADĖTI LALUNNO ŽINIAS APIE S PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD TADA PASIRINKTI NELLAMPIA MOKYMO PASIŪLYMĄ TERITORIJOJE SU DIDESNIU SAUGUMU SAVO. PO TO PER PIRMĄJĮ TREČIŲJŲ METŲ KETVIRTĮ VYKSTA SUSITIKIMAI SU ANTROJO LAIPSNIO TERITORIJOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJAIS, KURIŲ METU PRISTATOMI ĮVAIRŪS MOKYMO KURSAI IR GALIMOS PROFESINĖS GALIMYBĖS. KAI KURIE IŠ ŠIŲ POSĖDŽIŲ BUS SKIRTI ĮVAIRIŲ PROFESINIŲ KATEGORIJŲ ASOCIACIJŲ ATSTOVAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS PASIRINKTI ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ, SIEKIANT SKATINTI GERUS MOKYKLOS KELIO REZULTATUS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS PATENKINAMAI PROFESINEI ATEIČIAI, TIKIMĖS KONSTRUKTYVAUS IR GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PAGRINDINIS PIRMAJAME ETAPE PER ANTRĄJĮ KETVIRTĮ ANTRŲJŲ METŲ PADĖTI LALUNNO ŽINIAS APIE S PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD TADA PASIRINKTI NELLAMPIA MOKYMO PASIŪLYMĄ TERITORIJOJE SU DIDESNIU SAUGUMU SAVO. PO TO PER PIRMĄJĮ TREČIŲJŲ METŲ KETVIRTĮ VYKSTA SUSITIKIMAI SU ANTROJO LAIPSNIO TERITORIJOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJAIS, KURIŲ METU PRISTATOMI ĮVAIRŪS MOKYMO KURSAI IR GALIMOS PROFESINĖS GALIMYBĖS. KAI KURIE IŠ ŠIŲ POSĖDŽIŲ BUS SKIRTI ĮVAIRIŲ PROFESINIŲ KATEGORIJŲ ASOCIACIJŲ ATSTOVAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POMOĆI UČENICIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA U IZBORU DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICAO DOBAR ISHOD ŠKOLSKOG PUTA KAKO BI SE IZGRADILI UVJETI ZA ZADOVOLJAVAJUĆU PROFESIONALNU BUDUĆNOST, NADAMO SE U KONSTRUKTIVNOM I GRATIFICANT SKOLOSTČNOM EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI U PRVOJ FAZI TIJEKOM DRUGOG KVARTALA DRUGE GODINE DA POMOGNE LALUNNU U POZNAVANJU S KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI POTOM ODABRAO NELLAMPIA PONUDU OBUKE NA TERITORIJU S VEĆOM SIGURNOŠĆU VLASTITE. ZATIM TIJEKOM PRVOG TROMJESEČJA TREĆE GODINE PROVESTI NIZ SASTANAKA S UČENICIMA I NASTAVNICIMA SREDNJIH ŠKOLA DRUGOG STUPNJA TERITORIJA TIJEKOM KOJIH SU PREDSTAVLJENI RAZLIČITI OBRAZOVNI TEČAJEVI I MOGUĆE PROFESIONALNE MOGUĆNOSTI. NEKI OD TIH SASTANAKA BIT ĆE REZERVIRANI ZA PREDSTAVNIKE RAZLIČITIH UDRUGA STRUČNIH KATEGORIJA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POMOĆI UČENICIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA U IZBORU DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICAO DOBAR ISHOD ŠKOLSKOG PUTA KAKO BI SE IZGRADILI UVJETI ZA ZADOVOLJAVAJUĆU PROFESIONALNU BUDUĆNOST, NADAMO SE U KONSTRUKTIVNOM I GRATIFICANT SKOLOSTČNOM EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI U PRVOJ FAZI TIJEKOM DRUGOG KVARTALA DRUGE GODINE DA POMOGNE LALUNNU U POZNAVANJU S KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI POTOM ODABRAO NELLAMPIA PONUDU OBUKE NA TERITORIJU S VEĆOM SIGURNOŠĆU VLASTITE. ZATIM TIJEKOM PRVOG TROMJESEČJA TREĆE GODINE PROVESTI NIZ SASTANAKA S UČENICIMA I NASTAVNICIMA SREDNJIH ŠKOLA DRUGOG STUPNJA TERITORIJA TIJEKOM KOJIH SU PREDSTAVLJENI RAZLIČITI OBRAZOVNI TEČAJEVI I MOGUĆE PROFESIONALNE MOGUĆNOSTI. NEKI OD TIH SASTANAKA BIT ĆE REZERVIRANI ZA PREDSTAVNIKE RAZLIČITIH UDRUGA STRUČNIH KATEGORIJA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POMOĆI UČENICIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA U IZBORU DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICAO DOBAR ISHOD ŠKOLSKOG PUTA KAKO BI SE IZGRADILI UVJETI ZA ZADOVOLJAVAJUĆU PROFESIONALNU BUDUĆNOST, NADAMO SE U KONSTRUKTIVNOM I GRATIFICANT SKOLOSTČNOM EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI U PRVOJ FAZI TIJEKOM DRUGOG KVARTALA DRUGE GODINE DA POMOGNE LALUNNU U POZNAVANJU S KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI POTOM ODABRAO NELLAMPIA PONUDU OBUKE NA TERITORIJU S VEĆOM SIGURNOŠĆU VLASTITE. ZATIM TIJEKOM PRVOG TROMJESEČJA TREĆE GODINE PROVESTI NIZ SASTANAKA S UČENICIMA I NASTAVNICIMA SREDNJIH ŠKOLA DRUGOG STUPNJA TERITORIJA TIJEKOM KOJIH SU PREDSTAVLJENI RAZLIČITI OBRAZOVNI TEČAJEVI I MOGUĆE PROFESIONALNE MOGUĆNOSTI. NEKI OD TIH SASTANAKA BIT ĆE REZERVIRANI ZA PREDSTAVNIKE RAZLIČITIH UDRUGA STRUČNIH KATEGORIJA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΜΈΛΛΟΝ, ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΚΑΙ GRATIFICANT ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ EXPERIENCE.LIDEA ΚΎΡΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΚΑΤΆ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ NELLAMPIA ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΗΣ. ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΈΤΟΥΣ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊ ΣΕΙΡΆ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΜΈΛΛΟΝ, ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΚΑΙ GRATIFICANT ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ EXPERIENCE.LIDEA ΚΎΡΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΚΑΤΆ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ NELLAMPIA ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΗΣ. ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΈΤΟΥΣ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊ ΣΕΙΡΆ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΜΈΛΛΟΝ, ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΚΑΙ GRATIFICANT ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ EXPERIENCE.LIDEA ΚΎΡΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΚΑΤΆ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ NELLAMPIA ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΗΣ. ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΈΤΟΥΣ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊ ΣΕΙΡΆ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ ŽIAKOM A ICH RODINÁM PRI VÝBERE DRUHÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ DOBRÉ VÝSLEDKY ŠKOLSKEJ DRÁHY S CIEĽOM VYBUDOVAŤ PODMIENKY PRE USPOKOJIVÚ PROFESIONÁLNU BUDÚCNOSŤ. DÚFAME, ŽE V KONŠTRUKTÍVNEJ A GRATIFICANTSKEJ ŠTUDIJNEJ EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÉ V PRVEJ FÁZE POČAS DRUHÉHO ŠTVRŤROKA DRUHÉHO ROČNÍKA, ABY SME POMOHLI LALUNNO PRI ZNALOSTIACH S PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT, ABY SI POTOM VYBRALI PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLAMPIA NA ÚZEMÍ S VÄČŠOU BEZPEČNOSŤOU. POTOM SA V PRVOM ŠTVRŤROKU TRETIEHO ROKA USKUTOČNÍ SÉRIA STRETNUTÍ SO ŽIAKMI A UČITEĽMI STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA ÚZEMIA, POČAS KTORÝCH SÚ PREZENTOVANÉ RÔZNE VZDELÁVACIE KURZY A MOŽNÉ PROFESIONÁLNE PRÍLEŽITOSTI. NIEKTORÉ Z TÝCHTO STRETNUTÍ BUDÚ VYHRADENÉ PRE ZÁSTUPCOV RÔZNYCH ZDRUŽENÍ PROFESIJNÝCH KATEGÓRIÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ ŽIAKOM A ICH RODINÁM PRI VÝBERE DRUHÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ DOBRÉ VÝSLEDKY ŠKOLSKEJ DRÁHY S CIEĽOM VYBUDOVAŤ PODMIENKY PRE USPOKOJIVÚ PROFESIONÁLNU BUDÚCNOSŤ. DÚFAME, ŽE V KONŠTRUKTÍVNEJ A GRATIFICANTSKEJ ŠTUDIJNEJ EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÉ V PRVEJ FÁZE POČAS DRUHÉHO ŠTVRŤROKA DRUHÉHO ROČNÍKA, ABY SME POMOHLI LALUNNO PRI ZNALOSTIACH S PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT, ABY SI POTOM VYBRALI PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLAMPIA NA ÚZEMÍ S VÄČŠOU BEZPEČNOSŤOU. POTOM SA V PRVOM ŠTVRŤROKU TRETIEHO ROKA USKUTOČNÍ SÉRIA STRETNUTÍ SO ŽIAKMI A UČITEĽMI STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA ÚZEMIA, POČAS KTORÝCH SÚ PREZENTOVANÉ RÔZNE VZDELÁVACIE KURZY A MOŽNÉ PROFESIONÁLNE PRÍLEŽITOSTI. NIEKTORÉ Z TÝCHTO STRETNUTÍ BUDÚ VYHRADENÉ PRE ZÁSTUPCOV RÔZNYCH ZDRUŽENÍ PROFESIJNÝCH KATEGÓRIÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ ŽIAKOM A ICH RODINÁM PRI VÝBERE DRUHÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ DOBRÉ VÝSLEDKY ŠKOLSKEJ DRÁHY S CIEĽOM VYBUDOVAŤ PODMIENKY PRE USPOKOJIVÚ PROFESIONÁLNU BUDÚCNOSŤ. DÚFAME, ŽE V KONŠTRUKTÍVNEJ A GRATIFICANTSKEJ ŠTUDIJNEJ EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÉ V PRVEJ FÁZE POČAS DRUHÉHO ŠTVRŤROKA DRUHÉHO ROČNÍKA, ABY SME POMOHLI LALUNNO PRI ZNALOSTIACH S PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT, ABY SI POTOM VYBRALI PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLAMPIA NA ÚZEMÍ S VÄČŠOU BEZPEČNOSŤOU. POTOM SA V PRVOM ŠTVRŤROKU TRETIEHO ROKA USKUTOČNÍ SÉRIA STRETNUTÍ SO ŽIAKMI A UČITEĽMI STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA ÚZEMIA, POČAS KTORÝCH SÚ PREZENTOVANÉ RÔZNE VZDELÁVACIE KURZY A MOŽNÉ PROFESIONÁLNE PRÍLEŽITOSTI. NIEKTORÉ Z TÝCHTO STRETNUTÍ BUDÚ VYHRADENÉ PRE ZÁSTUPCOV RÔZNYCH ZDRUŽENÍ PROFESIJNÝCH KATEGÓRIÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA OPPILAITA JA HEIDÄN PERHEITÄÄN VALITSEMAAN TOISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUA, JOTTA KOULUPOLUN HYVIÄ TULOKSIA VOIDAAN EDISTÄÄ JA LUODA EDELLYTYKSET TYYDYTTÄVÄLLE AMMATILLISELLE TULEVAISUUDELLE. TOIVOMME, ETTÄ RAKENTAVASSA JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA:SSA ENSIMMÄISESSÄ VAIHEESSA TOISEN VUODEN TOISEN NELJÄNNEKSEN AIKANA LALUNNO AUTTAA LALUNNOA LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA VALITSEMAAN NELLAMPIA-KOULUTUSTARJOUKSEN ALUEELLA, JOLLA ON SUUREMPI TURVALLISUUS. TÄMÄN JÄLKEEN KOLMANNEN VUODEN ENSIMMÄISELLÄ NELJÄNNEKSELLÄ JÄRJESTETÄÄN USEITA KOKOUKSIA TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KANSSA, JOIDEN AIKANA ESITELLÄÄN ERILAISIA KOULUTUSKURSSEJA JA MAHDOLLISIA AMMATILLISIA MAHDOLLISUUKSIA. OSA NÄISTÄ KOKOUKSISTA ON VARATTU AMMATTIRYHMIEN ERI JÄRJESTÖJEN EDUSTAJILLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA OPPILAITA JA HEIDÄN PERHEITÄÄN VALITSEMAAN TOISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUA, JOTTA KOULUPOLUN HYVIÄ TULOKSIA VOIDAAN EDISTÄÄ JA LUODA EDELLYTYKSET TYYDYTTÄVÄLLE AMMATILLISELLE TULEVAISUUDELLE. TOIVOMME, ETTÄ RAKENTAVASSA JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA:SSA ENSIMMÄISESSÄ VAIHEESSA TOISEN VUODEN TOISEN NELJÄNNEKSEN AIKANA LALUNNO AUTTAA LALUNNOA LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA VALITSEMAAN NELLAMPIA-KOULUTUSTARJOUKSEN ALUEELLA, JOLLA ON SUUREMPI TURVALLISUUS. TÄMÄN JÄLKEEN KOLMANNEN VUODEN ENSIMMÄISELLÄ NELJÄNNEKSELLÄ JÄRJESTETÄÄN USEITA KOKOUKSIA TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KANSSA, JOIDEN AIKANA ESITELLÄÄN ERILAISIA KOULUTUSKURSSEJA JA MAHDOLLISIA AMMATILLISIA MAHDOLLISUUKSIA. OSA NÄISTÄ KOKOUKSISTA ON VARATTU AMMATTIRYHMIEN ERI JÄRJESTÖJEN EDUSTAJILLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA OPPILAITA JA HEIDÄN PERHEITÄÄN VALITSEMAAN TOISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUA, JOTTA KOULUPOLUN HYVIÄ TULOKSIA VOIDAAN EDISTÄÄ JA LUODA EDELLYTYKSET TYYDYTTÄVÄLLE AMMATILLISELLE TULEVAISUUDELLE. TOIVOMME, ETTÄ RAKENTAVASSA JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA:SSA ENSIMMÄISESSÄ VAIHEESSA TOISEN VUODEN TOISEN NELJÄNNEKSEN AIKANA LALUNNO AUTTAA LALUNNOA LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA VALITSEMAAN NELLAMPIA-KOULUTUSTARJOUKSEN ALUEELLA, JOLLA ON SUUREMPI TURVALLISUUS. TÄMÄN JÄLKEEN KOLMANNEN VUODEN ENSIMMÄISELLÄ NELJÄNNEKSELLÄ JÄRJESTETÄÄN USEITA KOKOUKSIA TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KANSSA, JOIDEN AIKANA ESITELLÄÄN ERILAISIA KOULUTUSKURSSEJA JA MAHDOLLISIA AMMATILLISIA MAHDOLLISUUKSIA. OSA NÄISTÄ KOKOUKSISTA ON VARATTU AMMATTIRYHMIEN ERI JÄRJESTÖJEN EDUSTAJILLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POMOC UCZNIOM I ICH RODZINOM W WYBORZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA W CELU PROMOWANIA DOBREGO WYNIKU ŚCIEŻKI SZKOLNEJ, TAK ABY STWORZYĆ WARUNKI DO ZADOWALAJĄCEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ, MAMY NADZIEJĘ, ŻE KONSTRUKTYWNY I GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA W PIERWSZEJ FAZIE W DRUGIM KWARTALE DRUGIEGO ROKU POMOŻE LALUNNO W WIEDZY O S POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, ABY NASTĘPNIE WYBRAĆ OFERTĘ SZKOLENIOWĄ NELLAMPIA NA TERYTORIUM Z WIĘKSZYM BEZPIECZEŃSTWEM. NASTĘPNIE W PIERWSZYM KWARTALE TRZECIEGO ROKU PRZEPROWADZAMY SZEREG SPOTKAŃ Z UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI SZKÓŁ ŚREDNICH DRUGIEGO STOPNIA NA DANYM TERYTORIUM, PODCZAS KTÓRYCH PREZENTOWANE SĄ RÓŻNE KURSY EDUKACYJNE I MOŻLIWE MOŻLIWOŚCI ZAWODOWE. NIEKTÓRE Z TYCH SPOTKAŃ BĘDĄ ZAREZERWOWANE DLA PRZEDSTAWICIELI RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ KATEGORII ZAWODOWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POMOC UCZNIOM I ICH RODZINOM W WYBORZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA W CELU PROMOWANIA DOBREGO WYNIKU ŚCIEŻKI SZKOLNEJ, TAK ABY STWORZYĆ WARUNKI DO ZADOWALAJĄCEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ, MAMY NADZIEJĘ, ŻE KONSTRUKTYWNY I GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA W PIERWSZEJ FAZIE W DRUGIM KWARTALE DRUGIEGO ROKU POMOŻE LALUNNO W WIEDZY O S POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, ABY NASTĘPNIE WYBRAĆ OFERTĘ SZKOLENIOWĄ NELLAMPIA NA TERYTORIUM Z WIĘKSZYM BEZPIECZEŃSTWEM. NASTĘPNIE W PIERWSZYM KWARTALE TRZECIEGO ROKU PRZEPROWADZAMY SZEREG SPOTKAŃ Z UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI SZKÓŁ ŚREDNICH DRUGIEGO STOPNIA NA DANYM TERYTORIUM, PODCZAS KTÓRYCH PREZENTOWANE SĄ RÓŻNE KURSY EDUKACYJNE I MOŻLIWE MOŻLIWOŚCI ZAWODOWE. NIEKTÓRE Z TYCH SPOTKAŃ BĘDĄ ZAREZERWOWANE DLA PRZEDSTAWICIELI RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ KATEGORII ZAWODOWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POMOC UCZNIOM I ICH RODZINOM W WYBORZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA W CELU PROMOWANIA DOBREGO WYNIKU ŚCIEŻKI SZKOLNEJ, TAK ABY STWORZYĆ WARUNKI DO ZADOWALAJĄCEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ, MAMY NADZIEJĘ, ŻE KONSTRUKTYWNY I GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA W PIERWSZEJ FAZIE W DRUGIM KWARTALE DRUGIEGO ROKU POMOŻE LALUNNO W WIEDZY O S POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, ABY NASTĘPNIE WYBRAĆ OFERTĘ SZKOLENIOWĄ NELLAMPIA NA TERYTORIUM Z WIĘKSZYM BEZPIECZEŃSTWEM. NASTĘPNIE W PIERWSZYM KWARTALE TRZECIEGO ROKU PRZEPROWADZAMY SZEREG SPOTKAŃ Z UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI SZKÓŁ ŚREDNICH DRUGIEGO STOPNIA NA DANYM TERYTORIUM, PODCZAS KTÓRYCH PREZENTOWANE SĄ RÓŻNE KURSY EDUKACYJNE I MOŻLIWE MOŻLIWOŚCI ZAWODOWE. NIEKTÓRE Z TYCH SPOTKAŃ BĘDĄ ZAREZERWOWANE DLA PRZEDSTAWICIELI RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ KATEGORII ZAWODOWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSÉGET NYÚJTSON A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLAI PÁLYA JÓ EREDMÉNYÉT, HOGY MEGTEREMTSÉK A KIELÉGÍTŐ SZAKMAI JÖVŐ FELTÉTELEIT. REMÉLJÜK, HOGY KONSTRUKTÍV ÉS GRATIFICANT SCHOLASZTIKUS EXPERIENCE.LIDEA FŐ AZ ELSŐ FÁZISBAN A MÁSODIK NEGYEDÉVBEN, HOGY SEGÍTSE LALUNNO-T AZ S TUDÁSÁBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL, HOGY AZTÁN A NELLAMPIA KÉPZÉSI KÍNÁLATOT VÁLASSZA KI A TERÜLET NAGYOBB BIZTONSÁGÁVAL. EZT KÖVETŐEN A HARMADIK ÉV ELSŐ NEGYEDÉVÉBEN TÖBB TALÁLKOZÓT TARTOTTAK A TERÜLET MÁSODIK FOKOZATÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLÁK TANULÓIVAL ÉS TANÁRAIVAL, AMELYEK SORÁN BEMUTATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI KURZUSOKAT ÉS A LEHETSÉGES SZAKMAI LEHETŐSÉGEKET. EZEN ÜLÉSEK EGY RÉSZÉT A SZAKMAI KATEGÓRIÁK KÜLÖNBÖZŐ SZÖVETSÉGEINEK KÉPVISELŐI SZÁMÁRA TARTJÁK FENN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSÉGET NYÚJTSON A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLAI PÁLYA JÓ EREDMÉNYÉT, HOGY MEGTEREMTSÉK A KIELÉGÍTŐ SZAKMAI JÖVŐ FELTÉTELEIT. REMÉLJÜK, HOGY KONSTRUKTÍV ÉS GRATIFICANT SCHOLASZTIKUS EXPERIENCE.LIDEA FŐ AZ ELSŐ FÁZISBAN A MÁSODIK NEGYEDÉVBEN, HOGY SEGÍTSE LALUNNO-T AZ S TUDÁSÁBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL, HOGY AZTÁN A NELLAMPIA KÉPZÉSI KÍNÁLATOT VÁLASSZA KI A TERÜLET NAGYOBB BIZTONSÁGÁVAL. EZT KÖVETŐEN A HARMADIK ÉV ELSŐ NEGYEDÉVÉBEN TÖBB TALÁLKOZÓT TARTOTTAK A TERÜLET MÁSODIK FOKOZATÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLÁK TANULÓIVAL ÉS TANÁRAIVAL, AMELYEK SORÁN BEMUTATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI KURZUSOKAT ÉS A LEHETSÉGES SZAKMAI LEHETŐSÉGEKET. EZEN ÜLÉSEK EGY RÉSZÉT A SZAKMAI KATEGÓRIÁK KÜLÖNBÖZŐ SZÖVETSÉGEINEK KÉPVISELŐI SZÁMÁRA TARTJÁK FENN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSÉGET NYÚJTSON A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLAI PÁLYA JÓ EREDMÉNYÉT, HOGY MEGTEREMTSÉK A KIELÉGÍTŐ SZAKMAI JÖVŐ FELTÉTELEIT. REMÉLJÜK, HOGY KONSTRUKTÍV ÉS GRATIFICANT SCHOLASZTIKUS EXPERIENCE.LIDEA FŐ AZ ELSŐ FÁZISBAN A MÁSODIK NEGYEDÉVBEN, HOGY SEGÍTSE LALUNNO-T AZ S TUDÁSÁBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL, HOGY AZTÁN A NELLAMPIA KÉPZÉSI KÍNÁLATOT VÁLASSZA KI A TERÜLET NAGYOBB BIZTONSÁGÁVAL. EZT KÖVETŐEN A HARMADIK ÉV ELSŐ NEGYEDÉVÉBEN TÖBB TALÁLKOZÓT TARTOTTAK A TERÜLET MÁSODIK FOKOZATÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLÁK TANULÓIVAL ÉS TANÁRAIVAL, AMELYEK SORÁN BEMUTATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI KURZUSOKAT ÉS A LEHETSÉGES SZAKMAI LEHETŐSÉGEKET. EZEN ÜLÉSEK EGY RÉSZÉT A SZAKMAI KATEGÓRIÁK KÜLÖNBÖZŐ SZÖVETSÉGEINEK KÉPVISELŐI SZÁMÁRA TARTJÁK FENN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŽÁKŮM A JEJICH RODINÁM PŘI VÝBĚRU DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT DOBRÝ VÝSLEDEK ŠKOLNÍ STEZKY TAK, ABY SE VYTVOŘILY PODMÍNKY PRO USPOKOJIVOU PROFESNÍ BUDOUCNOST, DOUFÁME, ŽE V KONSTRUKTIVNÍ A GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÍ V PRVNÍ FÁZI BĚHEM DRUHÉHO ČTVRTLETÍ DRUHÉHO ROČNÍKU POMOCI LALUNNO VE ZNALOSTECH S POMOCÍ LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY PAK VYBRAT NELLAMPIA VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ÚZEMÍ S VĚTŠÍ BEZPEČNOSTÍ. V PRŮBĚHU PRVNÍHO ČTVRTLETÍ TŘETÍHO ROČNÍKU PAK PROBÍHÁ ŘADA SETKÁNÍ SE ŽÁKY A UČITELI STŘEDNÍCH ŠKOL DRUHÉHO STUPNĚ ÚZEMÍ, BĚHEM NICHŽ JSOU PREZENTOVÁNY RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A MOŽNÉ PROFESNÍ PŘÍLEŽITOSTI. NĚKTERÉ Z TĚCHTO SETKÁNÍ BUDOU VYHRAZENY ZÁSTUPCŮM RŮZNÝCH SDRUŽENÍ PROFESNÍCH KATEGORIÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŽÁKŮM A JEJICH RODINÁM PŘI VÝBĚRU DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT DOBRÝ VÝSLEDEK ŠKOLNÍ STEZKY TAK, ABY SE VYTVOŘILY PODMÍNKY PRO USPOKOJIVOU PROFESNÍ BUDOUCNOST, DOUFÁME, ŽE V KONSTRUKTIVNÍ A GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÍ V PRVNÍ FÁZI BĚHEM DRUHÉHO ČTVRTLETÍ DRUHÉHO ROČNÍKU POMOCI LALUNNO VE ZNALOSTECH S POMOCÍ LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY PAK VYBRAT NELLAMPIA VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ÚZEMÍ S VĚTŠÍ BEZPEČNOSTÍ. V PRŮBĚHU PRVNÍHO ČTVRTLETÍ TŘETÍHO ROČNÍKU PAK PROBÍHÁ ŘADA SETKÁNÍ SE ŽÁKY A UČITELI STŘEDNÍCH ŠKOL DRUHÉHO STUPNĚ ÚZEMÍ, BĚHEM NICHŽ JSOU PREZENTOVÁNY RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A MOŽNÉ PROFESNÍ PŘÍLEŽITOSTI. NĚKTERÉ Z TĚCHTO SETKÁNÍ BUDOU VYHRAZENY ZÁSTUPCŮM RŮZNÝCH SDRUŽENÍ PROFESNÍCH KATEGORIÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŽÁKŮM A JEJICH RODINÁM PŘI VÝBĚRU DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT DOBRÝ VÝSLEDEK ŠKOLNÍ STEZKY TAK, ABY SE VYTVOŘILY PODMÍNKY PRO USPOKOJIVOU PROFESNÍ BUDOUCNOST, DOUFÁME, ŽE V KONSTRUKTIVNÍ A GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÍ V PRVNÍ FÁZI BĚHEM DRUHÉHO ČTVRTLETÍ DRUHÉHO ROČNÍKU POMOCI LALUNNO VE ZNALOSTECH S POMOCÍ LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY PAK VYBRAT NELLAMPIA VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ÚZEMÍ S VĚTŠÍ BEZPEČNOSTÍ. V PRŮBĚHU PRVNÍHO ČTVRTLETÍ TŘETÍHO ROČNÍKU PAK PROBÍHÁ ŘADA SETKÁNÍ SE ŽÁKY A UČITELI STŘEDNÍCH ŠKOL DRUHÉHO STUPNĚ ÚZEMÍ, BĚHEM NICHŽ JSOU PREZENTOVÁNY RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A MOŽNÉ PROFESNÍ PŘÍLEŽITOSTI. NĚKTERÉ Z TĚCHTO SETKÁNÍ BUDOU VYHRAZENY ZÁSTUPCŮM RŮZNÝCH SDRUŽENÍ PROFESNÍCH KATEGORIÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IZVĒLĒTIES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLU, LAI VEICINĀTU LABUS REZULTĀTUS SKOLAS CEĻĀ, LAI RADĪTU APSTĀKĻUS APMIERINOŠAI PROFESIONĀLAI NĀKOTNEI, MĒS CERAM KONSTRUKTĪVĀ UN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GALVENAIS PIRMAJĀ POSMĀ OTRĀ GADA OTRAJĀ CETURKSNĪ, LAI PALĪDZĒTU LALUNNO ZINĀŠANĀM PAR S CAUR LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒM, LAI PĒC TAM IZVĒLĒTOS NELLAMPIA APMĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU TERITORIJĀ AR LIELĀKU DROŠĪBU SAVĀ TERITORIJĀ. PĒC TAM TREŠĀ GADA PIRMAJĀ CETURKSNĪ NOTIKS TIKŠANĀS AR TERITORIJAS OTRĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, KURU LAIKĀ TIEK PREZENTĒTI DAŽĀDIE IZGLĪTĪBAS KURSI UN IESPĒJAMĀS PROFESIONĀLĀS IESPĒJAS. DAŽAS NO ŠĪM SANĀKSMĒM BŪS PAREDZĒTAS DAŽĀDU PROFESIONĀLO KATEGORIJU APVIENĪBU PĀRSTĀVJIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IZVĒLĒTIES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLU, LAI VEICINĀTU LABUS REZULTĀTUS SKOLAS CEĻĀ, LAI RADĪTU APSTĀKĻUS APMIERINOŠAI PROFESIONĀLAI NĀKOTNEI, MĒS CERAM KONSTRUKTĪVĀ UN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GALVENAIS PIRMAJĀ POSMĀ OTRĀ GADA OTRAJĀ CETURKSNĪ, LAI PALĪDZĒTU LALUNNO ZINĀŠANĀM PAR S CAUR LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒM, LAI PĒC TAM IZVĒLĒTOS NELLAMPIA APMĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU TERITORIJĀ AR LIELĀKU DROŠĪBU SAVĀ TERITORIJĀ. PĒC TAM TREŠĀ GADA PIRMAJĀ CETURKSNĪ NOTIKS TIKŠANĀS AR TERITORIJAS OTRĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, KURU LAIKĀ TIEK PREZENTĒTI DAŽĀDIE IZGLĪTĪBAS KURSI UN IESPĒJAMĀS PROFESIONĀLĀS IESPĒJAS. DAŽAS NO ŠĪM SANĀKSMĒM BŪS PAREDZĒTAS DAŽĀDU PROFESIONĀLO KATEGORIJU APVIENĪBU PĀRSTĀVJIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IZVĒLĒTIES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLU, LAI VEICINĀTU LABUS REZULTĀTUS SKOLAS CEĻĀ, LAI RADĪTU APSTĀKĻUS APMIERINOŠAI PROFESIONĀLAI NĀKOTNEI, MĒS CERAM KONSTRUKTĪVĀ UN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GALVENAIS PIRMAJĀ POSMĀ OTRĀ GADA OTRAJĀ CETURKSNĪ, LAI PALĪDZĒTU LALUNNO ZINĀŠANĀM PAR S CAUR LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒM, LAI PĒC TAM IZVĒLĒTOS NELLAMPIA APMĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU TERITORIJĀ AR LIELĀKU DROŠĪBU SAVĀ TERITORIJĀ. PĒC TAM TREŠĀ GADA PIRMAJĀ CETURKSNĪ NOTIKS TIKŠANĀS AR TERITORIJAS OTRĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, KURU LAIKĀ TIEK PREZENTĒTI DAŽĀDIE IZGLĪTĪBAS KURSI UN IESPĒJAMĀS PROFESIONĀLĀS IESPĒJAS. DAŽAS NO ŠĪM SANĀKSMĒM BŪS PAREDZĒTAS DAŽĀDU PROFESIONĀLO KATEGORIJU APVIENĪBU PĀRSTĀVJIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE DALTAÍ AGUS LENA DTEAGHLAIGH I ROGHNÚ NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD CHUN TORADH MAITH AR CHONAIR NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTÓGFAR NA COINNÍOLLACHA DO THODHCHAÍ GHAIRMIÚIL SHÁSÚIL, TÁ SÚIL AGAINN I DTEANAS SCHOLASTIC CUIDITHEACH AGUS GRATIFICANT.LIDEA DEN CHUID IS MÓ SA CHÉAD CHÉIM LE LINN AN DARA RÁITHE DEN DARA BLIAIN CHUN CABHRÚ LE LALUNNO EOLAS A CHUR AR S TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN TAIRISCINT OILIÚNA NELLAMPIA A ROGHNÚ AR AN GCRÍOCH LE SÁBHÁILTEACHT NÍOS MÓ DÁ CHUID FÉIN. ANSIN, I RITH AN CHÉAD RÁITHE DEN TRÍÚ BLIAIN, REÁCHTÁIL SRAITH CRUINNITHE LE DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ MEÁNSCOILEANNA DEN DARA CÉIM DEN CHRÍOCH LENA LINN A CHUIRTEAR NA CÚRSAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS NA DEISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA I LÁTHAIR. CUIRFEAR CUID DE NA CRUINNITHE SIN IN ÁIRITHE D’IONADAITHE Ó NA CUMAINN ÉAGSÚLA DE CHATAGÓIRÍ GAIRMIÚLA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE DALTAÍ AGUS LENA DTEAGHLAIGH I ROGHNÚ NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD CHUN TORADH MAITH AR CHONAIR NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTÓGFAR NA COINNÍOLLACHA DO THODHCHAÍ GHAIRMIÚIL SHÁSÚIL, TÁ SÚIL AGAINN I DTEANAS SCHOLASTIC CUIDITHEACH AGUS GRATIFICANT.LIDEA DEN CHUID IS MÓ SA CHÉAD CHÉIM LE LINN AN DARA RÁITHE DEN DARA BLIAIN CHUN CABHRÚ LE LALUNNO EOLAS A CHUR AR S TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN TAIRISCINT OILIÚNA NELLAMPIA A ROGHNÚ AR AN GCRÍOCH LE SÁBHÁILTEACHT NÍOS MÓ DÁ CHUID FÉIN. ANSIN, I RITH AN CHÉAD RÁITHE DEN TRÍÚ BLIAIN, REÁCHTÁIL SRAITH CRUINNITHE LE DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ MEÁNSCOILEANNA DEN DARA CÉIM DEN CHRÍOCH LENA LINN A CHUIRTEAR NA CÚRSAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS NA DEISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA I LÁTHAIR. CUIRFEAR CUID DE NA CRUINNITHE SIN IN ÁIRITHE D’IONADAITHE Ó NA CUMAINN ÉAGSÚLA DE CHATAGÓIRÍ GAIRMIÚLA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE DALTAÍ AGUS LENA DTEAGHLAIGH I ROGHNÚ NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD CHUN TORADH MAITH AR CHONAIR NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTÓGFAR NA COINNÍOLLACHA DO THODHCHAÍ GHAIRMIÚIL SHÁSÚIL, TÁ SÚIL AGAINN I DTEANAS SCHOLASTIC CUIDITHEACH AGUS GRATIFICANT.LIDEA DEN CHUID IS MÓ SA CHÉAD CHÉIM LE LINN AN DARA RÁITHE DEN DARA BLIAIN CHUN CABHRÚ LE LALUNNO EOLAS A CHUR AR S TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN TAIRISCINT OILIÚNA NELLAMPIA A ROGHNÚ AR AN GCRÍOCH LE SÁBHÁILTEACHT NÍOS MÓ DÁ CHUID FÉIN. ANSIN, I RITH AN CHÉAD RÁITHE DEN TRÍÚ BLIAIN, REÁCHTÁIL SRAITH CRUINNITHE LE DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ MEÁNSCOILEANNA DEN DARA CÉIM DEN CHRÍOCH LENA LINN A CHUIRTEAR NA CÚRSAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS NA DEISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA I LÁTHAIR. CUIRFEAR CUID DE NA CRUINNITHE SIN IN ÁIRITHE D’IONADAITHE Ó NA CUMAINN ÉAGSÚLA DE CHATAGÓIRÍ GAIRMIÚLA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POMAGATI UČENCEM IN NJIHOVIM DRUŽINAM PRI IZBIRI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA, DA BI SPODBUDILI DOBRE REZULTATE ŠOLSKE POTI IN TAKO USTVARILI POGOJE ZA ZADOVOLJIVO POKLICNO PRIHODNOST, UPAMO, DA BOMO V KONSTRUKTIVNI IN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI V PRVI FAZI V DRUGI ČETRTINI DRUGEGA LETA, DA BI POMAGALI LALUNNO PRI POZNAVANJU S PREKO LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, DA BI NATO IZBRALI NELLAMPIA PONUDBO USPOSABLJANJA OZEMLJA Z VEČJO LASTNO VARNOSTJO. NATO V PRVEM ČETRTLETJU TRETJEGA LETA IZVEDE VRSTO SREČANJ Z UČENCI IN UČITELJI SREDNJIH ŠOL DRUGE STOPNJE OZEMLJA, NA KATERIH SE PREDSTAVIJO RAZLIČNI IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI IN MOŽNE POKLICNE PRILOŽNOSTI. NEKATERA OD TEH SREČANJ BODO NAMENJENA PREDSTAVNIKOM RAZLIČNIH ZDRUŽENJ STROKOVNIH SKUPIN. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POMAGATI UČENCEM IN NJIHOVIM DRUŽINAM PRI IZBIRI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA, DA BI SPODBUDILI DOBRE REZULTATE ŠOLSKE POTI IN TAKO USTVARILI POGOJE ZA ZADOVOLJIVO POKLICNO PRIHODNOST, UPAMO, DA BOMO V KONSTRUKTIVNI IN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI V PRVI FAZI V DRUGI ČETRTINI DRUGEGA LETA, DA BI POMAGALI LALUNNO PRI POZNAVANJU S PREKO LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, DA BI NATO IZBRALI NELLAMPIA PONUDBO USPOSABLJANJA OZEMLJA Z VEČJO LASTNO VARNOSTJO. NATO V PRVEM ČETRTLETJU TRETJEGA LETA IZVEDE VRSTO SREČANJ Z UČENCI IN UČITELJI SREDNJIH ŠOL DRUGE STOPNJE OZEMLJA, NA KATERIH SE PREDSTAVIJO RAZLIČNI IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI IN MOŽNE POKLICNE PRILOŽNOSTI. NEKATERA OD TEH SREČANJ BODO NAMENJENA PREDSTAVNIKOM RAZLIČNIH ZDRUŽENJ STROKOVNIH SKUPIN. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POMAGATI UČENCEM IN NJIHOVIM DRUŽINAM PRI IZBIRI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA, DA BI SPODBUDILI DOBRE REZULTATE ŠOLSKE POTI IN TAKO USTVARILI POGOJE ZA ZADOVOLJIVO POKLICNO PRIHODNOST, UPAMO, DA BOMO V KONSTRUKTIVNI IN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI V PRVI FAZI V DRUGI ČETRTINI DRUGEGA LETA, DA BI POMAGALI LALUNNO PRI POZNAVANJU S PREKO LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, DA BI NATO IZBRALI NELLAMPIA PONUDBO USPOSABLJANJA OZEMLJA Z VEČJO LASTNO VARNOSTJO. NATO V PRVEM ČETRTLETJU TRETJEGA LETA IZVEDE VRSTO SREČANJ Z UČENCI IN UČITELJI SREDNJIH ŠOL DRUGE STOPNJE OZEMLJA, NA KATERIH SE PREDSTAVIJO RAZLIČNI IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI IN MOŽNE POKLICNE PRILOŽNOSTI. NEKATERA OD TEH SREČANJ BODO NAMENJENA PREDSTAVNIKOM RAZLIČNIH ZDRUŽENJ STROKOVNIH SKUPIN. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ПРИ ИЗБОРА НА ВТОРОКЛАСНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, ТАКА ЧЕ ДА ИЗГРАДИМ УСЛОВИЯ ЗА ЗАДОВОЛИТЕЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО БЪДЕЩЕ, НАДЯВАМЕ СЕ НА КОНСТРУКТИВНО И GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA ОСНОВНО В ПЪРВАТА ФАЗА ПРЕЗ ВТОРОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ВТОРАТА ГОДИНА, ЗА ДА ПОМОГНЕМ НА LALUNNO В ПОЗНАВАНЕТО НА „S“ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОЖЕ СЛЕД ТОВА ДА ИЗБЕРЕ ОФЕРТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА С ПО-ГОЛЯМА СИГУРНОСТ. СЛЕД ТОВА ПРЕЗ ПЪРВОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ТРЕТАТА ГОДИНА СЕ ПРОВЕЖДАТ ПОРЕДИЦА ОТ СРЕЩИ С УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ВТОРА СТЕПЕН НА ТЕРИТОРИЯТА, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО СЕ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ КУРСОВЕ И ВЪЗМОЖНИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. НЯКОИ ОТ ТЕЗИ СРЕЩИ ЩЕ БЪДАТ ЗАПАЗЕНИ ЗА ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА РАЗЛИЧНИТЕ СДРУЖЕНИЯ ОТ ПРОФЕСИОНАЛНИ КАТЕГОРИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ПРИ ИЗБОРА НА ВТОРОКЛАСНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, ТАКА ЧЕ ДА ИЗГРАДИМ УСЛОВИЯ ЗА ЗАДОВОЛИТЕЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО БЪДЕЩЕ, НАДЯВАМЕ СЕ НА КОНСТРУКТИВНО И GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA ОСНОВНО В ПЪРВАТА ФАЗА ПРЕЗ ВТОРОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ВТОРАТА ГОДИНА, ЗА ДА ПОМОГНЕМ НА LALUNNO В ПОЗНАВАНЕТО НА „S“ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОЖЕ СЛЕД ТОВА ДА ИЗБЕРЕ ОФЕРТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА С ПО-ГОЛЯМА СИГУРНОСТ. СЛЕД ТОВА ПРЕЗ ПЪРВОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ТРЕТАТА ГОДИНА СЕ ПРОВЕЖДАТ ПОРЕДИЦА ОТ СРЕЩИ С УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ВТОРА СТЕПЕН НА ТЕРИТОРИЯТА, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО СЕ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ КУРСОВЕ И ВЪЗМОЖНИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. НЯКОИ ОТ ТЕЗИ СРЕЩИ ЩЕ БЪДАТ ЗАПАЗЕНИ ЗА ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА РАЗЛИЧНИТЕ СДРУЖЕНИЯ ОТ ПРОФЕСИОНАЛНИ КАТЕГОРИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ПРИ ИЗБОРА НА ВТОРОКЛАСНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, ТАКА ЧЕ ДА ИЗГРАДИМ УСЛОВИЯ ЗА ЗАДОВОЛИТЕЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО БЪДЕЩЕ, НАДЯВАМЕ СЕ НА КОНСТРУКТИВНО И GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA ОСНОВНО В ПЪРВАТА ФАЗА ПРЕЗ ВТОРОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ВТОРАТА ГОДИНА, ЗА ДА ПОМОГНЕМ НА LALUNNO В ПОЗНАВАНЕТО НА „S“ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОЖЕ СЛЕД ТОВА ДА ИЗБЕРЕ ОФЕРТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА С ПО-ГОЛЯМА СИГУРНОСТ. СЛЕД ТОВА ПРЕЗ ПЪРВОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ТРЕТАТА ГОДИНА СЕ ПРОВЕЖДАТ ПОРЕДИЦА ОТ СРЕЩИ С УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ВТОРА СТЕПЕН НА ТЕРИТОРИЯТА, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО СЕ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ КУРСОВЕ И ВЪЗМОЖНИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. НЯКОИ ОТ ТЕЗИ СРЕЩИ ЩЕ БЪДАТ ЗАПАЗЕНИ ЗА ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА РАЗЛИЧНИТЕ СДРУЖЕНИЯ ОТ ПРОФЕСИОНАЛНИ КАТЕГОРИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI TAGĦHOM FL-GĦAŻLA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD SABIEX JIĠI PROMOSS EŻITU TAJJEB TAL-PERKORS SKOLASTIKU SABIEX JINBNEW IL-KUNDIZZJONIJIET GĦAL FUTUR PROFESSJONALI SODISFAĊENTI, NITTAMAW F’EXERERIENZA SKOLASTIKA KOSTRUTTIVA U GRATIFIKANT.LIDEA PRINĊIPALI FL-EWWEL FAŻI MATUL IT-TIENI KWART TAT-TIENI SENA BIEX NGĦINU LIL LALUNNO FL-GĦARFIEN TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SABIEX IMBAGĦAD TAGĦŻEL L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLAMPIA TAT-TERRITORJU B’SIGURTÀ AKBAR TAGĦHA STESS. IMBAGĦAD MATUL L-EWWEL KWART TAT-TIELET SENA TAGĦMEL SENSIELA TA’ LAQGĦAT MAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI TAT-TIENI GRAD TAT-TERRITORJU LI MATULHOM JIĠU PPREŻENTATI L-KORSIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI U L-OPPORTUNITAJIET PROFESSJONALI POSSIBBLI. UĦUD MINN DAWN IL-LAQGĦAT SER IKUNU RIŻERVATI GĦAR-RAPPREŻENTANTI TAD-DIVERSI ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ KATEGORIJI PROFESSJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI TAGĦHOM FL-GĦAŻLA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD SABIEX JIĠI PROMOSS EŻITU TAJJEB TAL-PERKORS SKOLASTIKU SABIEX JINBNEW IL-KUNDIZZJONIJIET GĦAL FUTUR PROFESSJONALI SODISFAĊENTI, NITTAMAW F’EXERERIENZA SKOLASTIKA KOSTRUTTIVA U GRATIFIKANT.LIDEA PRINĊIPALI FL-EWWEL FAŻI MATUL IT-TIENI KWART TAT-TIENI SENA BIEX NGĦINU LIL LALUNNO FL-GĦARFIEN TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SABIEX IMBAGĦAD TAGĦŻEL L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLAMPIA TAT-TERRITORJU B’SIGURTÀ AKBAR TAGĦHA STESS. IMBAGĦAD MATUL L-EWWEL KWART TAT-TIELET SENA TAGĦMEL SENSIELA TA’ LAQGĦAT MAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI TAT-TIENI GRAD TAT-TERRITORJU LI MATULHOM JIĠU PPREŻENTATI L-KORSIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI U L-OPPORTUNITAJIET PROFESSJONALI POSSIBBLI. UĦUD MINN DAWN IL-LAQGĦAT SER IKUNU RIŻERVATI GĦAR-RAPPREŻENTANTI TAD-DIVERSI ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ KATEGORIJI PROFESSJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI TAGĦHOM FL-GĦAŻLA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD SABIEX JIĠI PROMOSS EŻITU TAJJEB TAL-PERKORS SKOLASTIKU SABIEX JINBNEW IL-KUNDIZZJONIJIET GĦAL FUTUR PROFESSJONALI SODISFAĊENTI, NITTAMAW F’EXERERIENZA SKOLASTIKA KOSTRUTTIVA U GRATIFIKANT.LIDEA PRINĊIPALI FL-EWWEL FAŻI MATUL IT-TIENI KWART TAT-TIENI SENA BIEX NGĦINU LIL LALUNNO FL-GĦARFIEN TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SABIEX IMBAGĦAD TAGĦŻEL L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLAMPIA TAT-TERRITORJU B’SIGURTÀ AKBAR TAGĦHA STESS. IMBAGĦAD MATUL L-EWWEL KWART TAT-TIELET SENA TAGĦMEL SENSIELA TA’ LAQGĦAT MAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI TAT-TIENI GRAD TAT-TERRITORJU LI MATULHOM JIĠU PPREŻENTATI L-KORSIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI U L-OPPORTUNITAJIET PROFESSJONALI POSSIBBLI. UĦUD MINN DAWN IL-LAQGĦAT SER IKUNU RIŻERVATI GĦAR-RAPPREŻENTANTI TAD-DIVERSI ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ KATEGORIJI PROFESSJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO AUXILIAR OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS NA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO ANO, A FIM DE PROMOVER UM BOM RESULTADO DO PERCURSO ESCOLAR, DE MODO A CONSTRUIR AS CONDIÇÕES PARA UM FUTURO PROFISSIONAL SATISFATÓRIO, ESPERAMOS NUMA EXPERIÊNCIA ESCOLAR CONSTRUTIVA E GRATIFICANTE.LIDEA PRINCIPAL NUMA PRIMEIRA FASE DURANTE O SEGUNDO TRIMESTRE DO SEGUNDO ANO PARA AJUDAR A LALUNNO NO CONHECIMENTO DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS, A FIM DE ESCOLHER A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLAMPIA DO TERRITÓRIO COM MAIOR SEGURANÇA PRÓPRIA. ENTÃO DURANTE O PRIMEIRO TRIMESTRE DO TERCEIRO ANO EXECUTAM UMA SÉRIE DE REUNIÕES COM OS ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO SEGUNDO GRAU DO TERRITÓRIO DURANTE O QUAL SÃO APRESENTADOS OS DIFERENTES CURSOS EDUCATIVOS E AS OPORTUNIDADES PROFISSIONAIS POSSÍVEIS. ALGUMAS DESTAS REUNIÕES SERÃO RESERVADAS AOS REPRESENTANTES DAS DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE CATEGORIAS PROFISSIONAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO AUXILIAR OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS NA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO ANO, A FIM DE PROMOVER UM BOM RESULTADO DO PERCURSO ESCOLAR, DE MODO A CONSTRUIR AS CONDIÇÕES PARA UM FUTURO PROFISSIONAL SATISFATÓRIO, ESPERAMOS NUMA EXPERIÊNCIA ESCOLAR CONSTRUTIVA E GRATIFICANTE.LIDEA PRINCIPAL NUMA PRIMEIRA FASE DURANTE O SEGUNDO TRIMESTRE DO SEGUNDO ANO PARA AJUDAR A LALUNNO NO CONHECIMENTO DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS, A FIM DE ESCOLHER A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLAMPIA DO TERRITÓRIO COM MAIOR SEGURANÇA PRÓPRIA. ENTÃO DURANTE O PRIMEIRO TRIMESTRE DO TERCEIRO ANO EXECUTAM UMA SÉRIE DE REUNIÕES COM OS ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO SEGUNDO GRAU DO TERRITÓRIO DURANTE O QUAL SÃO APRESENTADOS OS DIFERENTES CURSOS EDUCATIVOS E AS OPORTUNIDADES PROFISSIONAIS POSSÍVEIS. ALGUMAS DESTAS REUNIÕES SERÃO RESERVADAS AOS REPRESENTANTES DAS DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE CATEGORIAS PROFISSIONAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO AUXILIAR OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS NA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO ANO, A FIM DE PROMOVER UM BOM RESULTADO DO PERCURSO ESCOLAR, DE MODO A CONSTRUIR AS CONDIÇÕES PARA UM FUTURO PROFISSIONAL SATISFATÓRIO, ESPERAMOS NUMA EXPERIÊNCIA ESCOLAR CONSTRUTIVA E GRATIFICANTE.LIDEA PRINCIPAL NUMA PRIMEIRA FASE DURANTE O SEGUNDO TRIMESTRE DO SEGUNDO ANO PARA AJUDAR A LALUNNO NO CONHECIMENTO DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS, A FIM DE ESCOLHER A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLAMPIA DO TERRITÓRIO COM MAIOR SEGURANÇA PRÓPRIA. ENTÃO DURANTE O PRIMEIRO TRIMESTRE DO TERCEIRO ANO EXECUTAM UMA SÉRIE DE REUNIÕES COM OS ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO SEGUNDO GRAU DO TERRITÓRIO DURANTE O QUAL SÃO APRESENTADOS OS DIFERENTES CURSOS EDUCATIVOS E AS OPORTUNIDADES PROFISSIONAIS POSSÍVEIS. ALGUMAS DESTAS REUNIÕES SERÃO RESERVADAS AOS REPRESENTANTES DAS DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE CATEGORIAS PROFISSIONAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE ELEVER OG DERES FAMILIER MED AT VÆLGE ANDEN KLASSES GYMNASIUM FOR AT FREMME ET GODT RESULTAT AF SKOLEFORLØBET FOR AT SKABE BETINGELSERNE FOR EN TILFREDSSTILLENDE FAGLIG FREMTID, HÅBER VI I EN KONSTRUKTIV OG GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA VIGTIGSTE I EN FØRSTE FASE I ANDET KVARTAL AF ANDET ÅR FOR AT HJÆLPE LALUNNO MED VIDEN OM S GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER FOR DEREFTER AT VÆLGE NELLAMPIA UDDANNELSE TILBUD I OMRÅDET MED EN STØRRE SIKKERHED FOR SIG SELV. DEREFTER I LØBET AF FØRSTE KVARTAL AF DET TREDJE ÅR AFHOLDE EN RÆKKE MØDER MED ELEVER OG LÆRERE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I DEN ANDEN GRAD AF DET OMRÅDE, HVOR DER PRÆSENTERES DE FORSKELLIGE UDDANNELSESKURSER OG DE MULIGE FAGLIGE MULIGHEDER. NOGLE AF DISSE MØDER VIL BLIVE FORBEHOLDT REPRÆSENTANTER FOR DE FORSKELLIGE FAGLIGE SAMMENSLUTNINGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE ELEVER OG DERES FAMILIER MED AT VÆLGE ANDEN KLASSES GYMNASIUM FOR AT FREMME ET GODT RESULTAT AF SKOLEFORLØBET FOR AT SKABE BETINGELSERNE FOR EN TILFREDSSTILLENDE FAGLIG FREMTID, HÅBER VI I EN KONSTRUKTIV OG GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA VIGTIGSTE I EN FØRSTE FASE I ANDET KVARTAL AF ANDET ÅR FOR AT HJÆLPE LALUNNO MED VIDEN OM S GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER FOR DEREFTER AT VÆLGE NELLAMPIA UDDANNELSE TILBUD I OMRÅDET MED EN STØRRE SIKKERHED FOR SIG SELV. DEREFTER I LØBET AF FØRSTE KVARTAL AF DET TREDJE ÅR AFHOLDE EN RÆKKE MØDER MED ELEVER OG LÆRERE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I DEN ANDEN GRAD AF DET OMRÅDE, HVOR DER PRÆSENTERES DE FORSKELLIGE UDDANNELSESKURSER OG DE MULIGE FAGLIGE MULIGHEDER. NOGLE AF DISSE MØDER VIL BLIVE FORBEHOLDT REPRÆSENTANTER FOR DE FORSKELLIGE FAGLIGE SAMMENSLUTNINGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE ELEVER OG DERES FAMILIER MED AT VÆLGE ANDEN KLASSES GYMNASIUM FOR AT FREMME ET GODT RESULTAT AF SKOLEFORLØBET FOR AT SKABE BETINGELSERNE FOR EN TILFREDSSTILLENDE FAGLIG FREMTID, HÅBER VI I EN KONSTRUKTIV OG GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA VIGTIGSTE I EN FØRSTE FASE I ANDET KVARTAL AF ANDET ÅR FOR AT HJÆLPE LALUNNO MED VIDEN OM S GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER FOR DEREFTER AT VÆLGE NELLAMPIA UDDANNELSE TILBUD I OMRÅDET MED EN STØRRE SIKKERHED FOR SIG SELV. DEREFTER I LØBET AF FØRSTE KVARTAL AF DET TREDJE ÅR AFHOLDE EN RÆKKE MØDER MED ELEVER OG LÆRERE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I DEN ANDEN GRAD AF DET OMRÅDE, HVOR DER PRÆSENTERES DE FORSKELLIGE UDDANNELSESKURSER OG DE MULIGE FAGLIGE MULIGHEDER. NOGLE AF DISSE MØDER VIL BLIVE FORBEHOLDT REPRÆSENTANTER FOR DE FORSKELLIGE FAGLIGE SAMMENSLUTNINGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ELEVII ȘI FAMILIILE ACESTORA SĂ ALEAGĂ ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA A II-A PENTRU A PROMOVA UN REZULTAT BUN AL PARCURSULUI ȘCOLAR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ CONSTRUIM CONDIȚIILE PENTRU UN VIITOR PROFESIONAL SATISFĂCĂTOR, SPERĂM ÎNTR-O EXPERIENȚĂ SCOLASTICĂ CONSTRUCTIVĂ ȘI GRATIFICANTĂ.LIDEA ÎNTR-O PRIMĂ FAZĂ, ÎN CURSUL CELUI DE-AL DOILEA TRIMESTRU AL CELUI DE-AL DOILEA AN, PENTRU A AJUTA LALUNNO ÎN CUNOAȘTEREA LUI PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU A ALEGE OFERTA DE FORMARE NELLAMPIA A TERITORIULUI CU O SIGURANȚĂ PROPRIE. APOI, ÎN PRIMUL TRIMESTRU AL CELUI DE-AL TREILEA AN, SE DESFĂȘOARĂ O SERIE DE ÎNTÂLNIRI CU ELEVII ȘI PROFESORII ȘCOLILOR SECUNDARE DE GRADUL II DIN TERITORIU, ÎN CURSUL CĂRORA SUNT PREZENTATE DIFERITELE CURSURI EDUCAȚIONALE ȘI POSIBILELE OPORTUNITĂȚI PROFESIONALE. UNELE DINTRE ACESTE REUNIUNI VOR FI REZERVATE REPREZENTANȚILOR DIFERITELOR ASOCIAȚII DE CATEGORII PROFESIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ELEVII ȘI FAMILIILE ACESTORA SĂ ALEAGĂ ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA A II-A PENTRU A PROMOVA UN REZULTAT BUN AL PARCURSULUI ȘCOLAR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ CONSTRUIM CONDIȚIILE PENTRU UN VIITOR PROFESIONAL SATISFĂCĂTOR, SPERĂM ÎNTR-O EXPERIENȚĂ SCOLASTICĂ CONSTRUCTIVĂ ȘI GRATIFICANTĂ.LIDEA ÎNTR-O PRIMĂ FAZĂ, ÎN CURSUL CELUI DE-AL DOILEA TRIMESTRU AL CELUI DE-AL DOILEA AN, PENTRU A AJUTA LALUNNO ÎN CUNOAȘTEREA LUI PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU A ALEGE OFERTA DE FORMARE NELLAMPIA A TERITORIULUI CU O SIGURANȚĂ PROPRIE. APOI, ÎN PRIMUL TRIMESTRU AL CELUI DE-AL TREILEA AN, SE DESFĂȘOARĂ O SERIE DE ÎNTÂLNIRI CU ELEVII ȘI PROFESORII ȘCOLILOR SECUNDARE DE GRADUL II DIN TERITORIU, ÎN CURSUL CĂRORA SUNT PREZENTATE DIFERITELE CURSURI EDUCAȚIONALE ȘI POSIBILELE OPORTUNITĂȚI PROFESIONALE. UNELE DINTRE ACESTE REUNIUNI VOR FI REZERVATE REPREZENTANȚILOR DIFERITELOR ASOCIAȚII DE CATEGORII PROFESIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ELEVII ȘI FAMILIILE ACESTORA SĂ ALEAGĂ ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA A II-A PENTRU A PROMOVA UN REZULTAT BUN AL PARCURSULUI ȘCOLAR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ CONSTRUIM CONDIȚIILE PENTRU UN VIITOR PROFESIONAL SATISFĂCĂTOR, SPERĂM ÎNTR-O EXPERIENȚĂ SCOLASTICĂ CONSTRUCTIVĂ ȘI GRATIFICANTĂ.LIDEA ÎNTR-O PRIMĂ FAZĂ, ÎN CURSUL CELUI DE-AL DOILEA TRIMESTRU AL CELUI DE-AL DOILEA AN, PENTRU A AJUTA LALUNNO ÎN CUNOAȘTEREA LUI PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU A ALEGE OFERTA DE FORMARE NELLAMPIA A TERITORIULUI CU O SIGURANȚĂ PROPRIE. APOI, ÎN PRIMUL TRIMESTRU AL CELUI DE-AL TREILEA AN, SE DESFĂȘOARĂ O SERIE DE ÎNTÂLNIRI CU ELEVII ȘI PROFESORII ȘCOLILOR SECUNDARE DE GRADUL II DIN TERITORIU, ÎN CURSUL CĂRORA SUNT PREZENTATE DIFERITELE CURSURI EDUCAȚIONALE ȘI POSIBILELE OPORTUNITĂȚI PROFESIONALE. UNELE DINTRE ACESTE REUNIUNI VOR FI REZERVATE REPREZENTANȚILOR DIFERITELOR ASOCIAȚII DE CATEGORII PROFESIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA ELEVER OCH DERAS FAMILJER ATT VÄLJA GYMNASIESKOLA I ANDRA KLASS FÖR ATT FRÄMJA ETT BRA RESULTAT AV SKOLGÅNGEN FÖR ATT BYGGA UPP FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR EN TILLFREDSSTÄLLANDE PROFESSIONELL FRAMTID, HOPPAS VI PÅ EN KONSTRUKTIV OCH GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HUVUD I EN FÖRSTA FAS UNDER ANDRA KVARTALET AV DET ANDRA ÅRET FÖR ATT HJÄLPA LALUNNO I KUNSKAPEN OM S GENOM LABORATORIEAKTIVITETER FÖR ATT SEDAN VÄLJA NELLAMPIA UTBILDNINGSERBJUDANDE I OMRÅDET MED EN STÖRRE SÄKERHET I SITT EGET. UNDER DET FÖRSTA KVARTALET AV DET TREDJE ÅRET GENOMFÖR SEDAN EN RAD MÖTEN MED ELEVER OCH LÄRARE VID GYMNASIESKOLOR I DEN ANDRA GRADEN AV OMRÅDET UNDER VILKA DE OLIKA UTBILDNINGSKURSERNA OCH DE MÖJLIGA YRKESMÖJLIGHETERNA PRESENTERAS. VISSA AV DESSA MÖTEN KOMMER ATT RESERVERAS FÖR FÖRETRÄDARE FÖR DE OLIKA YRKESSAMMANSLUTNINGARNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA ELEVER OCH DERAS FAMILJER ATT VÄLJA GYMNASIESKOLA I ANDRA KLASS FÖR ATT FRÄMJA ETT BRA RESULTAT AV SKOLGÅNGEN FÖR ATT BYGGA UPP FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR EN TILLFREDSSTÄLLANDE PROFESSIONELL FRAMTID, HOPPAS VI PÅ EN KONSTRUKTIV OCH GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HUVUD I EN FÖRSTA FAS UNDER ANDRA KVARTALET AV DET ANDRA ÅRET FÖR ATT HJÄLPA LALUNNO I KUNSKAPEN OM S GENOM LABORATORIEAKTIVITETER FÖR ATT SEDAN VÄLJA NELLAMPIA UTBILDNINGSERBJUDANDE I OMRÅDET MED EN STÖRRE SÄKERHET I SITT EGET. UNDER DET FÖRSTA KVARTALET AV DET TREDJE ÅRET GENOMFÖR SEDAN EN RAD MÖTEN MED ELEVER OCH LÄRARE VID GYMNASIESKOLOR I DEN ANDRA GRADEN AV OMRÅDET UNDER VILKA DE OLIKA UTBILDNINGSKURSERNA OCH DE MÖJLIGA YRKESMÖJLIGHETERNA PRESENTERAS. VISSA AV DESSA MÖTEN KOMMER ATT RESERVERAS FÖR FÖRETRÄDARE FÖR DE OLIKA YRKESSAMMANSLUTNINGARNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA ELEVER OCH DERAS FAMILJER ATT VÄLJA GYMNASIESKOLA I ANDRA KLASS FÖR ATT FRÄMJA ETT BRA RESULTAT AV SKOLGÅNGEN FÖR ATT BYGGA UPP FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR EN TILLFREDSSTÄLLANDE PROFESSIONELL FRAMTID, HOPPAS VI PÅ EN KONSTRUKTIV OCH GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HUVUD I EN FÖRSTA FAS UNDER ANDRA KVARTALET AV DET ANDRA ÅRET FÖR ATT HJÄLPA LALUNNO I KUNSKAPEN OM S GENOM LABORATORIEAKTIVITETER FÖR ATT SEDAN VÄLJA NELLAMPIA UTBILDNINGSERBJUDANDE I OMRÅDET MED EN STÖRRE SÄKERHET I SITT EGET. UNDER DET FÖRSTA KVARTALET AV DET TREDJE ÅRET GENOMFÖR SEDAN EN RAD MÖTEN MED ELEVER OCH LÄRARE VID GYMNASIESKOLOR I DEN ANDRA GRADEN AV OMRÅDET UNDER VILKA DE OLIKA UTBILDNINGSKURSERNA OCH DE MÖJLIGA YRKESMÖJLIGHETERNA PRESENTERAS. VISSA AV DESSA MÖTEN KOMMER ATT RESERVERAS FÖR FÖRETRÄDARE FÖR DE OLIKA YRKESSAMMANSLUTNINGARNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VENEZIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): VENEZIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,308.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,308.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q430104 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTATION FOR BUILDING A FUTURE |
Project Q430104 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
11 April 2018
0 references
13 June 2019
0 references
7 August 2019
0 references
I.C. F. GRIMANI
0 references
45°26'13.88"N, 12°20'4.52"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI AIUTARE GLI ALUNNI E LE LORO FAMIGLIE NELLA SCELTA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO PER FAVORIRE UN BUON ESITO DEL PERCORSO SCOLASTICO COS OLTRE A COSTRUIRE I PRESUPPOSTI PER UN FUTURO PROFESSIONALE SODDISFACENTE SI AUSPICA IN UNESPERIENZA SCOLASTICA COSTRUTTIVA E GRATIFICANTE.LIDEA PRINCIPALE IN UNA PRIMA FASE DURANTE IL SECONDO QUADRIMESTRE DEL SECONDO ANNO AIUTARE LALUNNO NELLA CONOSCENZA DI S ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI PER POTER POI SCEGLIERE NELLAMPIA OFFERTA FORMATIVA DEL TERRITORIO CON UNA MAGGIORE SICUREZZA DELLE PROPRIE ATTITUDINI E POTENZIALIT. SUCCESSIVAMENTE DURANTE IL PRIMO QUADRIMESTRE DEL TERZO ANNO REALIZZARE UNA SERIE DI INCONTRI CON GLI ALUNNI E I DOCENTI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO DEL TERRITORIO DURANTE I QUALI VENGONO PRESENTATI I DIVERSI PERCORSI DIDATTICI E I POSSIBILI SBOCCHI PROFESSIONALI. ALCUNI DI QUESTI INCONTRI SARANNO RISERVATI A RAPPRESENTANTI DELLE DIVERSE ASSOCIAZIONI DI CATEGORIE PROFESSIONALI OPERA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO HELP PUPILS AND THEIR FAMILIES IN THE CHOICE OF SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL IN ORDER TO PROMOTE A GOOD OUTCOME OF THE SCHOOL PATH SO AS TO BUILD THE CONDITIONS FOR A SATISFACTORY PROFESSIONAL FUTURE, WE HOPE IN A CONSTRUCTIVE AND GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA MAIN IN A FIRST PHASE DURING THE SECOND QUARTER OF THE SECOND YEAR TO HELP LALUNNO IN THE KNOWLEDGE OF S THROUGH LABORATORY ACTIVITIES IN ORDER TO THEN CHOOSE NELLAMPIA TRAINING OFFER OF THE TERRITORY WITH A GREATER SAFETY OF ITS OWN. THEN DURING THE FIRST QUARTER OF THE THIRD YEAR CARRY OUT A SERIES OF MEETINGS WITH THE PUPILS AND TEACHERS OF SECONDARY SCHOOLS OF THE SECOND DEGREE OF THE TERRITORY DURING WHICH ARE PRESENTED THE DIFFERENT EDUCATIONAL COURSES AND THE POSSIBLE PROFESSIONAL OPPORTUNITIES. SOME OF THESE MEETINGS WILL BE RESERVED FOR REPRESENTATIVES OF THE VARIOUS ASSOCIATIONS OF PROFESSIONAL CATEGORIES (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AIDER LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES DANS LE CHOIX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE AFIN DE FAVORISER LE SUCCÈS DE L’ÉCOLE AFIN DE CONSTRUIRE LES CONDITIONS D’UN AVENIR PROFESSIONNEL SATISFAISANT EST ESPÉRÉ POUR UNE ÉCOLE CONSTRUCTIVE ET GRATUITE EXPERIENCE.MAIN LIDEA DANS UNE PREMIÈRE PHASE AU COURS DU DEUXIÈME TRIMESTRE DE LA DEUXIÈME ANNÉE AIDER LALUNNO DANS LA CONNAISSANCE DES S À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AFIN DE POUVOIR ENSUITE CHOISIR PARMI L’OFFRE ÉDUCATIVE LARGE DU TERRITOIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SÉCURITÉ DE LEURS COMPÉTENCES ET DE LEUR POTENTIEL. PAR LA SUITE, AU COURS DES QUATRE PREMIERS MOIS DE LA TROISIÈME ANNÉE, ORGANISER UNE SÉRIE DE RENCONTRES AVEC LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES SECONDAIRES SUR LE TERRITOIRE AU COURS DESQUELLES SONT PRÉSENTÉS LES DIFFÉRENTS PARCOURS ÉDUCATIFS ET LES POSSIBILITÉS DE CARRIÈRE POSSIBLES. CERTAINES DE CES RÉUNIONS SERONT RÉSERVÉES AUX REPRÉSENTANTS DES DIFFÉRENTES ASSOCIATIONS DE CATÉGORIES PROFESSIONNELLES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN UND IHREN FAMILIEN BEI DER WAHL DER SEKUNDARSCHULE ZU HELFEN, UM EIN ERFOLGREICHES SCHULERGEBNIS ZU FÖRDERN, UM DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE ZUFRIEDEN STELLENDE BERUFLICHE ZUKUNFT ZU SCHAFFEN, WIRD AUF EINE KONSTRUKTIVE UND FREIE SCHULE EXPERIENCE GEHOFFT.MAIN LIDEA IN EINER ERSTEN PHASE IM ZWEITEN QUARTAL DES ZWEITEN JAHRES HELFEN LALUNNO BEI DER KENNTNIS VON S DURCH LABORAKTIVITÄTEN, UM DANN AUS DEM BREITEN BILDUNGSANGEBOT DES GEBIETS MIT GRÖSSERER SICHERHEIT IHRER FÄHIGKEITEN UND POTENZIALE WÄHLEN ZU KÖNNEN. ANSCHLIESSEND, IN DEN ERSTEN VIER MONATEN DES DRITTEN JAHRES, EINE REIHE VON TREFFEN MIT SCHÜLERN UND LEHRERN DER SEKUNDARSCHULEN IN DEM GEBIET, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSWEGE UND MÖGLICHE KARRIERECHANCEN VORGESTELLT WERDEN. EINIGE DIESER SITZUNGEN WERDEN DEN VERTRETERN DER VERSCHIEDENEN VERBÄNDE DER BERUFSGRUPPEN VORBEHALTEN SEIN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN TE HELPEN BIJ DE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM EEN SUCCESVOL RESULTAAT VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN, TENEINDE DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN BEVREDIGENDE PROFESSIONELE TOEKOMST, WORDT GEHOOPT OP EEN CONSTRUCTIEVE EN GRATIS SCHOOL EXPERIENCE.MAIN LIDEA IN EEN EERSTE FASE IN HET TWEEDE KWARTAAL VAN HET TWEEDE JAAR HELPT LALUNNO IN DE KENNIS VAN S DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN OM VERVOLGENS TE KUNNEN KIEZEN UIT HET BREDE EDUCATIEVE AANBOD VAN HET GRONDGEBIED MET EEN GROTERE VEILIGHEID VAN HUN VAARDIGHEDEN EN POTENTIEEL. VERVOLGENS, IN DE EERSTE VIER MAANDEN VAN HET DERDE JAAR, EEN REEKS BIJEENKOMSTEN TE ORGANISEREN MET LEERLINGEN EN LERAREN VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED WAAR DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSTRAJECTEN EN MOGELIJKE CARRIÈREMOGELIJKHEDEN WORDEN GEPRESENTEERD. SOMMIGE VAN DEZE VERGADERINGEN ZIJN VOORBEHOUDEN AAN VERTEGENWOORDIGERS VAN DE VERSCHILLENDE BEROEPSVERENIGINGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS Y A SUS FAMILIAS EN LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO DE LA ESCUELA A FIN DE CONSTRUIR LAS CONDICIONES PARA UN FUTURO PROFESIONAL SATISFACTORIO SE ESPERA UNA EXPERIENCIA ESCOLAR CONSTRUCTIVA Y GRATUITA.MAIN LIDEA EN UNA PRIMERA FASE DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL SEGUNDO AÑO AYUDAR A LALUNNO EN EL CONOCIMIENTO DE S A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO CON EL FIN DE PODER ELEGIR ENTRE LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DEL TERRITORIO CON MAYOR SEGURIDAD DE SUS HABILIDADES Y POTENCIAL. POSTERIORMENTE, DURANTE LOS PRIMEROS CUATRO MESES DEL TERCER AÑO, ORGANIZAR UNA SERIE DE ENCUENTROS CON ALUMNOS Y PROFESORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL TERRITORIO DURANTE LOS CUALES SE PRESENTAN LAS DIVERSAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y POSIBLES OPORTUNIDADES DE CARRERA. ALGUNAS DE ESTAS REUNIONES SE RESERVARÁN A REPRESENTANTES DE LAS DIFERENTES ASOCIACIONES DE CATEGORÍAS PROFESIONALES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA ÕPILASTEL JA NENDE PEREKONDADEL VALIDA TEISE ASTME KESKKOOLI, ET EDENDADA KOOLITEE HÄID TULEMUSI, ET LUUA TINGIMUSED RAHULDAVAKS PROFESSIONAALSEKS TULEVIKUKS, LOODAME KONSTRUKTIIVSET JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PEAMIST ESIMESES ETAPIS TEISE AASTA TEISES KVARTALIS, ET AIDATA LALUNNO-L LABORITEGEVUSE KAUDU TEADMISI S-ST, ET SEEJÄREL VALIDA TERRITOORIUMI NELLAMPIA KOOLITUSPAKKUMINE, KUS ON SUUREM OHUTUS. SEEJÄREL TOIMUVAD KOLMANDA AASTA ESIMESES KVARTALIS RIDA KOHTUMISI TEISE ASTME KESKKOOLIDE ÕPILASTE JA ÕPETAJATEGA, KUS TUTVUSTATAKSE ERINEVAID HARIDUSKURSUSI JA VÕIMALIKKE KUTSEALASEID VÕIMALUSI. MÕNED NEIST KOOSOLEKUTEST ON RESERVEERITUD ERINEVATE KUTSEKATEGOORIATE ESINDAJATELE. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS PASIRINKTI ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĘ MOKYKLĄ, SIEKIANT SKATINTI GERUS MOKYKLOS KELIO REZULTATUS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS PATENKINAMAI PROFESINEI ATEIČIAI, TIKIMĖS KONSTRUKTYVAUS IR GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA PAGRINDINIS PIRMAJAME ETAPE PER ANTRĄJĮ KETVIRTĮ ANTRŲJŲ METŲ PADĖTI LALUNNO ŽINIAS APIE S PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD TADA PASIRINKTI NELLAMPIA MOKYMO PASIŪLYMĄ TERITORIJOJE SU DIDESNIU SAUGUMU SAVO. PO TO PER PIRMĄJĮ TREČIŲJŲ METŲ KETVIRTĮ VYKSTA SUSITIKIMAI SU ANTROJO LAIPSNIO TERITORIJOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJAIS, KURIŲ METU PRISTATOMI ĮVAIRŪS MOKYMO KURSAI IR GALIMOS PROFESINĖS GALIMYBĖS. KAI KURIE IŠ ŠIŲ POSĖDŽIŲ BUS SKIRTI ĮVAIRIŲ PROFESINIŲ KATEGORIJŲ ASOCIACIJŲ ATSTOVAMS. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POMOĆI UČENICIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA U IZBORU DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICAO DOBAR ISHOD ŠKOLSKOG PUTA KAKO BI SE IZGRADILI UVJETI ZA ZADOVOLJAVAJUĆU PROFESIONALNU BUDUĆNOST, NADAMO SE U KONSTRUKTIVNOM I GRATIFICANT SKOLOSTČNOM EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI U PRVOJ FAZI TIJEKOM DRUGOG KVARTALA DRUGE GODINE DA POMOGNE LALUNNU U POZNAVANJU S KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI POTOM ODABRAO NELLAMPIA PONUDU OBUKE NA TERITORIJU S VEĆOM SIGURNOŠĆU VLASTITE. ZATIM TIJEKOM PRVOG TROMJESEČJA TREĆE GODINE PROVESTI NIZ SASTANAKA S UČENICIMA I NASTAVNICIMA SREDNJIH ŠKOLA DRUGOG STUPNJA TERITORIJA TIJEKOM KOJIH SU PREDSTAVLJENI RAZLIČITI OBRAZOVNI TEČAJEVI I MOGUĆE PROFESIONALNE MOGUĆNOSTI. NEKI OD TIH SASTANAKA BIT ĆE REZERVIRANI ZA PREDSTAVNIKE RAZLIČITIH UDRUGA STRUČNIH KATEGORIJA (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΜΈΛΛΟΝ, ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΚΑΙ GRATIFICANT ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ EXPERIENCE.LIDEA ΚΎΡΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΚΑΤΆ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ NELLAMPIA ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΗΣ. ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΈΤΟΥΣ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊ ΣΕΙΡΆ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ (Greek)
13 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ ŽIAKOM A ICH RODINÁM PRI VÝBERE DRUHÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ DOBRÉ VÝSLEDKY ŠKOLSKEJ DRÁHY S CIEĽOM VYBUDOVAŤ PODMIENKY PRE USPOKOJIVÚ PROFESIONÁLNU BUDÚCNOSŤ. DÚFAME, ŽE V KONŠTRUKTÍVNEJ A GRATIFICANTSKEJ ŠTUDIJNEJ EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÉ V PRVEJ FÁZE POČAS DRUHÉHO ŠTVRŤROKA DRUHÉHO ROČNÍKA, ABY SME POMOHLI LALUNNO PRI ZNALOSTIACH S PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT, ABY SI POTOM VYBRALI PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLAMPIA NA ÚZEMÍ S VÄČŠOU BEZPEČNOSŤOU. POTOM SA V PRVOM ŠTVRŤROKU TRETIEHO ROKA USKUTOČNÍ SÉRIA STRETNUTÍ SO ŽIAKMI A UČITEĽMI STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA ÚZEMIA, POČAS KTORÝCH SÚ PREZENTOVANÉ RÔZNE VZDELÁVACIE KURZY A MOŽNÉ PROFESIONÁLNE PRÍLEŽITOSTI. NIEKTORÉ Z TÝCHTO STRETNUTÍ BUDÚ VYHRADENÉ PRE ZÁSTUPCOV RÔZNYCH ZDRUŽENÍ PROFESIJNÝCH KATEGÓRIÍ. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA OPPILAITA JA HEIDÄN PERHEITÄÄN VALITSEMAAN TOISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUA, JOTTA KOULUPOLUN HYVIÄ TULOKSIA VOIDAAN EDISTÄÄ JA LUODA EDELLYTYKSET TYYDYTTÄVÄLLE AMMATILLISELLE TULEVAISUUDELLE. TOIVOMME, ETTÄ RAKENTAVASSA JA GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA:SSA ENSIMMÄISESSÄ VAIHEESSA TOISEN VUODEN TOISEN NELJÄNNEKSEN AIKANA LALUNNO AUTTAA LALUNNOA LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA VALITSEMAAN NELLAMPIA-KOULUTUSTARJOUKSEN ALUEELLA, JOLLA ON SUUREMPI TURVALLISUUS. TÄMÄN JÄLKEEN KOLMANNEN VUODEN ENSIMMÄISELLÄ NELJÄNNEKSELLÄ JÄRJESTETÄÄN USEITA KOKOUKSIA TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KANSSA, JOIDEN AIKANA ESITELLÄÄN ERILAISIA KOULUTUSKURSSEJA JA MAHDOLLISIA AMMATILLISIA MAHDOLLISUUKSIA. OSA NÄISTÄ KOKOUKSISTA ON VARATTU AMMATTIRYHMIEN ERI JÄRJESTÖJEN EDUSTAJILLE. (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POMOC UCZNIOM I ICH RODZINOM W WYBORZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA W CELU PROMOWANIA DOBREGO WYNIKU ŚCIEŻKI SZKOLNEJ, TAK ABY STWORZYĆ WARUNKI DO ZADOWALAJĄCEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ, MAMY NADZIEJĘ, ŻE KONSTRUKTYWNY I GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA W PIERWSZEJ FAZIE W DRUGIM KWARTALE DRUGIEGO ROKU POMOŻE LALUNNO W WIEDZY O S POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, ABY NASTĘPNIE WYBRAĆ OFERTĘ SZKOLENIOWĄ NELLAMPIA NA TERYTORIUM Z WIĘKSZYM BEZPIECZEŃSTWEM. NASTĘPNIE W PIERWSZYM KWARTALE TRZECIEGO ROKU PRZEPROWADZAMY SZEREG SPOTKAŃ Z UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI SZKÓŁ ŚREDNICH DRUGIEGO STOPNIA NA DANYM TERYTORIUM, PODCZAS KTÓRYCH PREZENTOWANE SĄ RÓŻNE KURSY EDUKACYJNE I MOŻLIWE MOŻLIWOŚCI ZAWODOWE. NIEKTÓRE Z TYCH SPOTKAŃ BĘDĄ ZAREZERWOWANE DLA PRZEDSTAWICIELI RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ KATEGORII ZAWODOWYCH. (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSÉGET NYÚJTSON A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK A MÁSODIKOS KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLAI PÁLYA JÓ EREDMÉNYÉT, HOGY MEGTEREMTSÉK A KIELÉGÍTŐ SZAKMAI JÖVŐ FELTÉTELEIT. REMÉLJÜK, HOGY KONSTRUKTÍV ÉS GRATIFICANT SCHOLASZTIKUS EXPERIENCE.LIDEA FŐ AZ ELSŐ FÁZISBAN A MÁSODIK NEGYEDÉVBEN, HOGY SEGÍTSE LALUNNO-T AZ S TUDÁSÁBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL, HOGY AZTÁN A NELLAMPIA KÉPZÉSI KÍNÁLATOT VÁLASSZA KI A TERÜLET NAGYOBB BIZTONSÁGÁVAL. EZT KÖVETŐEN A HARMADIK ÉV ELSŐ NEGYEDÉVÉBEN TÖBB TALÁLKOZÓT TARTOTTAK A TERÜLET MÁSODIK FOKOZATÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLÁK TANULÓIVAL ÉS TANÁRAIVAL, AMELYEK SORÁN BEMUTATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI KURZUSOKAT ÉS A LEHETSÉGES SZAKMAI LEHETŐSÉGEKET. EZEN ÜLÉSEK EGY RÉSZÉT A SZAKMAI KATEGÓRIÁK KÜLÖNBÖZŐ SZÖVETSÉGEINEK KÉPVISELŐI SZÁMÁRA TARTJÁK FENN. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŽÁKŮM A JEJICH RODINÁM PŘI VÝBĚRU DRUHÉHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT DOBRÝ VÝSLEDEK ŠKOLNÍ STEZKY TAK, ABY SE VYTVOŘILY PODMÍNKY PRO USPOKOJIVOU PROFESNÍ BUDOUCNOST, DOUFÁME, ŽE V KONSTRUKTIVNÍ A GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HLAVNÍ V PRVNÍ FÁZI BĚHEM DRUHÉHO ČTVRTLETÍ DRUHÉHO ROČNÍKU POMOCI LALUNNO VE ZNALOSTECH S POMOCÍ LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY PAK VYBRAT NELLAMPIA VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ÚZEMÍ S VĚTŠÍ BEZPEČNOSTÍ. V PRŮBĚHU PRVNÍHO ČTVRTLETÍ TŘETÍHO ROČNÍKU PAK PROBÍHÁ ŘADA SETKÁNÍ SE ŽÁKY A UČITELI STŘEDNÍCH ŠKOL DRUHÉHO STUPNĚ ÚZEMÍ, BĚHEM NICHŽ JSOU PREZENTOVÁNY RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A MOŽNÉ PROFESNÍ PŘÍLEŽITOSTI. NĚKTERÉ Z TĚCHTO SETKÁNÍ BUDOU VYHRAZENY ZÁSTUPCŮM RŮZNÝCH SDRUŽENÍ PROFESNÍCH KATEGORIÍ. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IZVĒLĒTIES OTRĀS KLASES VIDUSSKOLU, LAI VEICINĀTU LABUS REZULTĀTUS SKOLAS CEĻĀ, LAI RADĪTU APSTĀKĻUS APMIERINOŠAI PROFESIONĀLAI NĀKOTNEI, MĒS CERAM KONSTRUKTĪVĀ UN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GALVENAIS PIRMAJĀ POSMĀ OTRĀ GADA OTRAJĀ CETURKSNĪ, LAI PALĪDZĒTU LALUNNO ZINĀŠANĀM PAR S CAUR LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒM, LAI PĒC TAM IZVĒLĒTOS NELLAMPIA APMĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU TERITORIJĀ AR LIELĀKU DROŠĪBU SAVĀ TERITORIJĀ. PĒC TAM TREŠĀ GADA PIRMAJĀ CETURKSNĪ NOTIKS TIKŠANĀS AR TERITORIJAS OTRĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, KURU LAIKĀ TIEK PREZENTĒTI DAŽĀDIE IZGLĪTĪBAS KURSI UN IESPĒJAMĀS PROFESIONĀLĀS IESPĒJAS. DAŽAS NO ŠĪM SANĀKSMĒM BŪS PAREDZĒTAS DAŽĀDU PROFESIONĀLO KATEGORIJU APVIENĪBU PĀRSTĀVJIEM. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE DALTAÍ AGUS LENA DTEAGHLAIGH I ROGHNÚ NA MEÁNSCOILE DARA GRÁD CHUN TORADH MAITH AR CHONAIR NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTÓGFAR NA COINNÍOLLACHA DO THODHCHAÍ GHAIRMIÚIL SHÁSÚIL, TÁ SÚIL AGAINN I DTEANAS SCHOLASTIC CUIDITHEACH AGUS GRATIFICANT.LIDEA DEN CHUID IS MÓ SA CHÉAD CHÉIM LE LINN AN DARA RÁITHE DEN DARA BLIAIN CHUN CABHRÚ LE LALUNNO EOLAS A CHUR AR S TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN TAIRISCINT OILIÚNA NELLAMPIA A ROGHNÚ AR AN GCRÍOCH LE SÁBHÁILTEACHT NÍOS MÓ DÁ CHUID FÉIN. ANSIN, I RITH AN CHÉAD RÁITHE DEN TRÍÚ BLIAIN, REÁCHTÁIL SRAITH CRUINNITHE LE DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ MEÁNSCOILEANNA DEN DARA CÉIM DEN CHRÍOCH LENA LINN A CHUIRTEAR NA CÚRSAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS NA DEISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA I LÁTHAIR. CUIRFEAR CUID DE NA CRUINNITHE SIN IN ÁIRITHE D’IONADAITHE Ó NA CUMAINN ÉAGSÚLA DE CHATAGÓIRÍ GAIRMIÚLA (Irish)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POMAGATI UČENCEM IN NJIHOVIM DRUŽINAM PRI IZBIRI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA, DA BI SPODBUDILI DOBRE REZULTATE ŠOLSKE POTI IN TAKO USTVARILI POGOJE ZA ZADOVOLJIVO POKLICNO PRIHODNOST, UPAMO, DA BOMO V KONSTRUKTIVNI IN GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA GLAVNI V PRVI FAZI V DRUGI ČETRTINI DRUGEGA LETA, DA BI POMAGALI LALUNNO PRI POZNAVANJU S PREKO LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, DA BI NATO IZBRALI NELLAMPIA PONUDBO USPOSABLJANJA OZEMLJA Z VEČJO LASTNO VARNOSTJO. NATO V PRVEM ČETRTLETJU TRETJEGA LETA IZVEDE VRSTO SREČANJ Z UČENCI IN UČITELJI SREDNJIH ŠOL DRUGE STOPNJE OZEMLJA, NA KATERIH SE PREDSTAVIJO RAZLIČNI IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI IN MOŽNE POKLICNE PRILOŽNOSTI. NEKATERA OD TEH SREČANJ BODO NAMENJENA PREDSTAVNIKOM RAZLIČNIH ZDRUŽENJ STROKOVNIH SKUPIN. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ПРИ ИЗБОРА НА ВТОРОКЛАСНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, ТАКА ЧЕ ДА ИЗГРАДИМ УСЛОВИЯ ЗА ЗАДОВОЛИТЕЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО БЪДЕЩЕ, НАДЯВАМЕ СЕ НА КОНСТРУКТИВНО И GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA ОСНОВНО В ПЪРВАТА ФАЗА ПРЕЗ ВТОРОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ВТОРАТА ГОДИНА, ЗА ДА ПОМОГНЕМ НА LALUNNO В ПОЗНАВАНЕТО НА „S“ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА МОЖЕ СЛЕД ТОВА ДА ИЗБЕРЕ ОФЕРТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА С ПО-ГОЛЯМА СИГУРНОСТ. СЛЕД ТОВА ПРЕЗ ПЪРВОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ТРЕТАТА ГОДИНА СЕ ПРОВЕЖДАТ ПОРЕДИЦА ОТ СРЕЩИ С УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ВТОРА СТЕПЕН НА ТЕРИТОРИЯТА, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО СЕ ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ КУРСОВЕ И ВЪЗМОЖНИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. НЯКОИ ОТ ТЕЗИ СРЕЩИ ЩЕ БЪДАТ ЗАПАЗЕНИ ЗА ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА РАЗЛИЧНИТЕ СДРУЖЕНИЯ ОТ ПРОФЕСИОНАЛНИ КАТЕГОРИИ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI TAGĦHOM FL-GĦAŻLA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD SABIEX JIĠI PROMOSS EŻITU TAJJEB TAL-PERKORS SKOLASTIKU SABIEX JINBNEW IL-KUNDIZZJONIJIET GĦAL FUTUR PROFESSJONALI SODISFAĊENTI, NITTAMAW F’EXERERIENZA SKOLASTIKA KOSTRUTTIVA U GRATIFIKANT.LIDEA PRINĊIPALI FL-EWWEL FAŻI MATUL IT-TIENI KWART TAT-TIENI SENA BIEX NGĦINU LIL LALUNNO FL-GĦARFIEN TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SABIEX IMBAGĦAD TAGĦŻEL L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLAMPIA TAT-TERRITORJU B’SIGURTÀ AKBAR TAGĦHA STESS. IMBAGĦAD MATUL L-EWWEL KWART TAT-TIELET SENA TAGĦMEL SENSIELA TA’ LAQGĦAT MAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI TAT-TIENI GRAD TAT-TERRITORJU LI MATULHOM JIĠU PPREŻENTATI L-KORSIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI U L-OPPORTUNITAJIET PROFESSJONALI POSSIBBLI. UĦUD MINN DAWN IL-LAQGĦAT SER IKUNU RIŻERVATI GĦAR-RAPPREŻENTANTI TAD-DIVERSI ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ KATEGORIJI PROFESSJONALI. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO AUXILIAR OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS NA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO ANO, A FIM DE PROMOVER UM BOM RESULTADO DO PERCURSO ESCOLAR, DE MODO A CONSTRUIR AS CONDIÇÕES PARA UM FUTURO PROFISSIONAL SATISFATÓRIO, ESPERAMOS NUMA EXPERIÊNCIA ESCOLAR CONSTRUTIVA E GRATIFICANTE.LIDEA PRINCIPAL NUMA PRIMEIRA FASE DURANTE O SEGUNDO TRIMESTRE DO SEGUNDO ANO PARA AJUDAR A LALUNNO NO CONHECIMENTO DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS, A FIM DE ESCOLHER A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLAMPIA DO TERRITÓRIO COM MAIOR SEGURANÇA PRÓPRIA. ENTÃO DURANTE O PRIMEIRO TRIMESTRE DO TERCEIRO ANO EXECUTAM UMA SÉRIE DE REUNIÕES COM OS ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO SEGUNDO GRAU DO TERRITÓRIO DURANTE O QUAL SÃO APRESENTADOS OS DIFERENTES CURSOS EDUCATIVOS E AS OPORTUNIDADES PROFISSIONAIS POSSÍVEIS. ALGUMAS DESTAS REUNIÕES SERÃO RESERVADAS AOS REPRESENTANTES DAS DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE CATEGORIAS PROFISSIONAIS. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE ELEVER OG DERES FAMILIER MED AT VÆLGE ANDEN KLASSES GYMNASIUM FOR AT FREMME ET GODT RESULTAT AF SKOLEFORLØBET FOR AT SKABE BETINGELSERNE FOR EN TILFREDSSTILLENDE FAGLIG FREMTID, HÅBER VI I EN KONSTRUKTIV OG GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA VIGTIGSTE I EN FØRSTE FASE I ANDET KVARTAL AF ANDET ÅR FOR AT HJÆLPE LALUNNO MED VIDEN OM S GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER FOR DEREFTER AT VÆLGE NELLAMPIA UDDANNELSE TILBUD I OMRÅDET MED EN STØRRE SIKKERHED FOR SIG SELV. DEREFTER I LØBET AF FØRSTE KVARTAL AF DET TREDJE ÅR AFHOLDE EN RÆKKE MØDER MED ELEVER OG LÆRERE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I DEN ANDEN GRAD AF DET OMRÅDE, HVOR DER PRÆSENTERES DE FORSKELLIGE UDDANNELSESKURSER OG DE MULIGE FAGLIGE MULIGHEDER. NOGLE AF DISSE MØDER VIL BLIVE FORBEHOLDT REPRÆSENTANTER FOR DE FORSKELLIGE FAGLIGE SAMMENSLUTNINGER. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ELEVII ȘI FAMILIILE ACESTORA SĂ ALEAGĂ ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA A II-A PENTRU A PROMOVA UN REZULTAT BUN AL PARCURSULUI ȘCOLAR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ CONSTRUIM CONDIȚIILE PENTRU UN VIITOR PROFESIONAL SATISFĂCĂTOR, SPERĂM ÎNTR-O EXPERIENȚĂ SCOLASTICĂ CONSTRUCTIVĂ ȘI GRATIFICANTĂ.LIDEA ÎNTR-O PRIMĂ FAZĂ, ÎN CURSUL CELUI DE-AL DOILEA TRIMESTRU AL CELUI DE-AL DOILEA AN, PENTRU A AJUTA LALUNNO ÎN CUNOAȘTEREA LUI PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU A ALEGE OFERTA DE FORMARE NELLAMPIA A TERITORIULUI CU O SIGURANȚĂ PROPRIE. APOI, ÎN PRIMUL TRIMESTRU AL CELUI DE-AL TREILEA AN, SE DESFĂȘOARĂ O SERIE DE ÎNTÂLNIRI CU ELEVII ȘI PROFESORII ȘCOLILOR SECUNDARE DE GRADUL II DIN TERITORIU, ÎN CURSUL CĂRORA SUNT PREZENTATE DIFERITELE CURSURI EDUCAȚIONALE ȘI POSIBILELE OPORTUNITĂȚI PROFESIONALE. UNELE DINTRE ACESTE REUNIUNI VOR FI REZERVATE REPREZENTANȚILOR DIFERITELOR ASOCIAȚII DE CATEGORII PROFESIONALE. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA ELEVER OCH DERAS FAMILJER ATT VÄLJA GYMNASIESKOLA I ANDRA KLASS FÖR ATT FRÄMJA ETT BRA RESULTAT AV SKOLGÅNGEN FÖR ATT BYGGA UPP FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR EN TILLFREDSSTÄLLANDE PROFESSIONELL FRAMTID, HOPPAS VI PÅ EN KONSTRUKTIV OCH GRATIFICANT SCHOLASTIC EXPERIENCE.LIDEA HUVUD I EN FÖRSTA FAS UNDER ANDRA KVARTALET AV DET ANDRA ÅRET FÖR ATT HJÄLPA LALUNNO I KUNSKAPEN OM S GENOM LABORATORIEAKTIVITETER FÖR ATT SEDAN VÄLJA NELLAMPIA UTBILDNINGSERBJUDANDE I OMRÅDET MED EN STÖRRE SÄKERHET I SITT EGET. UNDER DET FÖRSTA KVARTALET AV DET TREDJE ÅRET GENOMFÖR SEDAN EN RAD MÖTEN MED ELEVER OCH LÄRARE VID GYMNASIESKOLOR I DEN ANDRA GRADEN AV OMRÅDET UNDER VILKA DE OLIKA UTBILDNINGSKURSERNA OCH DE MÖJLIGA YRKESMÖJLIGHETERNA PRESENTERAS. VISSA AV DESSA MÖTEN KOMMER ATT RESERVERAS FÖR FÖRETRÄDARE FÖR DE OLIKA YRKESSAMMANSLUTNINGARNA. (Swedish)
13 August 2022
0 references
VENEZIA
0 references
Identifiers
C75B18000160007
0 references