“Furnished expansion of the building of the Reformed Primary School of Hajdúnánás and modernisation of the sports yard” (Q3903516): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr: Adding French translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.7492550068886016) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
„Möblierte Erweiterung des Gebäudes der reformierten Grundschule von Hajdúnánás und Modernisierung des Sporthofs“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„Gemeubileerde uitbreiding van de bouw van de gereformeerde basisschool van Hajdúnánás en modernisering van de sportwerf” | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
"Ampliamento ammobiliato della costruzione della Scuola Primaria Riformata di Hajdúnánás e ammodernamento del cantiere sportivo" | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
«Ampliación de la construcción de la Escuela Primaria Reformada de Hajdúnánás y modernización del patio deportivo» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
„Hjdúnánáse reformitud algkooli hoone renoveeritud laiendamine ja spordiaia moderniseerimine“ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
„Įrengta Hajdúnįso reformuotos pradinės mokyklos statybos plėtra ir sporto aikštelių modernizavimas“ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
„Namješteno proširenje zgrade reformirane osnovne škole Hajdúnánás i modernizacija sportskog dvorišta” | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
«Επιπλωμένη επέκταση του κτιρίου του μεταρρυθμισμένου δημοτικού σχολείου Hajdúnánás και εκσυγχρονισμός του αθλητικού ναυπηγείου» | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
„Zariadená expanzia budovy reformovanej základnej školy v Hajdúnánás a modernizácia športového dvora“ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
”Uudistetun Hajdúnánánásin peruskoulun rakennuksen kalustettu laajennus ja urheilupihan nykyaikaistaminen” | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
„Umeblowana rozbudowa budynku Zreformowanej Szkoły Podstawowej Hajdúnánás i modernizacja stoczni sportowej” | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
„Zařízené rozšíření budovy reformované základní školy Hajdúnánás a modernizace sportovního dvora“ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“Reformētās Hajdúnánás pamatskolas ēkas mēbelēta paplašināšana un sporta pagalma modernizācija” | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
“Forleathnú ar thógáil Bhunscoil Athchóirithe Hajdúnánás agus nuachóiriú an chlós spóirt” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
„Opremljena širitev gradnje reformirane osnovne šole v Hajdúnánásu in posodobitev športnega dvorišča“ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
„Обзаведено разширяване на сградата на Реформираното основно училище в Хайдунас и модернизация на спортния двор“ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
“Espansjoni tal-bini tal-Iskola Primarja Riformata ta’ Hajdúnánás u l-modernizzazzjoni tat-tarzna sportiva” | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
«Expansão mobilada do edifício da Escola Primária Reformada de Hajdúnánás e modernização do pátio desportivo» | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
"Møbleret udvidelse af bygningen af den reformerede grundskole i Hajdúnánás og modernisering af sportsværftet" | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
„Extinderea mobilată a clădirii Școlii primare reformate din Hajdúnánás și modernizarea curții sportive” | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
”Möblerad utbyggnad av byggandet av Hajdúnánás reformerade grundskola och modernisering av sportgården” | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3903516 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3903516 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3903516 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3903516 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3903516 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3903516 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3903516 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3903516 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3903516 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3903516 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3903516 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3903516 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3903516 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3903516 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.999999 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,021,543.235 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,021,543.235 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,021,543.235 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 369,427,000 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Hajdúnánás / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3984575 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A 4080 Hajdúnánás, Köztársaság tér 11., hrsz 7/1 alatt nyilvántartott Hajdúnánási Református Általános Iskola egy új épületegységgel bővül, melyben az iskolát kiszolgáló étkező, és az eddig hiányzó szaktantermek és foglalkoztató szobák kialakítása történik a hozzá szükséges szaktantermi felszerelésekkel. Emellett tervezett a sportudvar fejlesztése a mindennapi testnevelés feltételeinek javítása érdekében. A fejlesztés célja a helyi szükségletek kielégítésére irányuló méltányos és korszerű oktatási feltételek megteremtése, a köznevelés minőségének növelése, hátránykompenzáció, területi különbségek felszámolása, oktatás eredményességének növelése, végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése. Probléma ismertetése: Az alapító okirat szerint 280 férőhelyes iskola létszáma az utóbbi években folyamatosan növekszik, kihasználtsága folyamatosan 95% körül mozog, melyet az iskola jelenlegi infrastruktúrája már nem képes méltányosan, megfelelő színvonalon kiszolgálni. Az elmúlt évek megnövekedett létszáma miatt a jelenleg a Református Idősek Otthonában található közös használatú, 60 férőhelyes ebédlő helyiség jelentősen túlzsúfolt, az étkezések időnként délután 15:00-ig is eltartanak, melyek hátrányosan érintik a később étkezőket, illetve a délutáni iskolai programok megvalósítását is. A felnőtt étkező teljesen hiányzik, a pedagógusok a nevelői szobában étkeznek a tanulók dolgozata mellett. A meglévő épületből több helyiség, illetve az EMMI rendelet és a pedagógiai program alapján szükséges szaktanterem hiányzik. A legnagyobb problémát az jelenti, hogy a jelenlegi 11 osztályra 11 osztályterem van, de ebből 3 terem egyben szaktanterem is (természettudományi, társadalomtudományi, számítástechnikai), így az órák gördülékeny megszervezése nagy fejtörést okoz, illetve ellehetetleníti a további osztályok indítását (idén is elutasításra került 1 osztálynyi gyermek). A szaktantermek közül a meglévő számítástechnikai terem felszerelése már teljesen elavult, illetve szükséges lenne a terem felszabadítására, hogy az osztályok kényelmesen elférhessenek. Emellett, teljes mértékben hiányzik a nyelvi oktatáshoz szükséges nyelvi labor, rajz-művészeti szaktanterem, technikai műhely és a hozzájuk kapcsolódó raktárhelyiségek, berendezések, eszközök. Mindezen hiányok negatívan hatnak a diákok oktatási lehetőségekhez való hozzáférésére, a teljesítményükre, az egyes szakmaterületeken elsajátítható kompetenciák megszerzésére. A jelenlegi, bitumenes sportudvar rendkívül balesetveszélyes, és mivel 40 éve létesült, így az állapota elavult. Az elmúlt évben is több baleset történt a kisebb törések, deformálódások miatt. Továbbá, szükség van egy multifunkcionális kondipark kialakítására, amely a mai kor követelményeinek megfelelően teszi lehetővé a diákok számára a minél változatosabb testedzési formákat. A beruházás során az alábbi önállóan támogatható, illetve kötelezően megvalósítandó tevékenységek valósulnak meg: 1. A feladat-ellátási helyekhez, kollégiumok fejlesztéséhez kapcsolódó építési tevékenységek: Iskolaépület bővítése egy önálló épületegységgel, mely helyet ad egy 100 férőhelyes étkezőnek, felnőtt étkezőnek, 3 szaktanteremnek (technika, rajz, informatika), 2 csoportszobának (csoportbontott nyelvi órák megtartására alkalmas foglalkoztatók), szociális és raktár-helyiségeknek. Az épület tetőszerkezetére egy 50 kW-os teljesítményű napelemes rendszer telepítésére kerül sor, mely csökkenti az új épületegység fenntartási költségeit. Az építmény bruttó alapterülete (földszint és emelet): 915,26 m2. 2. A mindennapos testnevelés infrastrukturális hátterének biztosításához nélkülözhetetlen fejlesztések: Bitumenes sportpálya lecserélése EPDM gumi sportpályára. A sportpálya területe: 800 m2, kialakításakor a szükséges pályafelfestésekkel, illetve beépített sporttechnikai felszereléssel kerül ellátásra. 3. Akadálymentesítés: A bővítmény komplett fizikai és infokommunikációs akadálymentesítése történik akadálymentesítési terv alapján. 4. Projekt előkészítési tevékenységek: Megvalósíthatósági tanulmány, építési engedélyes és kiviteli tervdokumentáció, építéshez és eszközbeszerzéshez szükséges közbeszerzés lefolytatása valósul meg a költségeknél részletezettek szerint. 5. Projektmenedzsment szervezet létrehozása történik 1 fő projektmenedzser, 1 fő pénzügyi vezető és 1 fő szakmai vezető bevonásával. 6. Horizontális szempontok megvalósulása teljesül a projekt megvalósítása és fenntartása során. 7. Kötelező tájékoztatás és nyilvánosság a hatályos „Kedvezményezettek Tájékoztatási Kötelezettségei” és a Széchenyi 2020 Arculati kézikönyv dokumentumok alapján. 8. Kötelező könyvvizsgálat megvalósítása történik, mivel a projekt támogatástartalma meghaladja a 150 millió Ft-ot. A fentieken túl az új iskolai épületegység komplett bútorzata, a szaktantermek specifikus felszerelései kerülnek beszerzésre, kizárólag a projekt céljaihoz illeszkedő módon, figyelemmel a 20/2012 EMMI rendelet előírásaira és a pedagógiai program szerinti igényekre. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A 4080 Hajdúnánás, Köztársaság tér 11., hrsz 7/1 alatt nyilvántartott Hajdúnánási Református Általános Iskola egy új épületegységgel bővül, melyben az iskolát kiszolgáló étkező, és az eddig hiányzó szaktantermek és foglalkoztató szobák kialakítása történik a hozzá szükséges szaktantermi felszerelésekkel. Emellett tervezett a sportudvar fejlesztése a mindennapi testnevelés feltételeinek javítása érdekében. A fejlesztés célja a helyi szükségletek kielégítésére irányuló méltányos és korszerű oktatási feltételek megteremtése, a köznevelés minőségének növelése, hátránykompenzáció, területi különbségek felszámolása, oktatás eredményességének növelése, végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése. Probléma ismertetése: Az alapító okirat szerint 280 férőhelyes iskola létszáma az utóbbi években folyamatosan növekszik, kihasználtsága folyamatosan 95% körül mozog, melyet az iskola jelenlegi infrastruktúrája már nem képes méltányosan, megfelelő színvonalon kiszolgálni. Az elmúlt évek megnövekedett létszáma miatt a jelenleg a Református Idősek Otthonában található közös használatú, 60 férőhelyes ebédlő helyiség jelentősen túlzsúfolt, az étkezések időnként délután 15:00-ig is eltartanak, melyek hátrányosan érintik a később étkezőket, illetve a délutáni iskolai programok megvalósítását is. A felnőtt étkező teljesen hiányzik, a pedagógusok a nevelői szobában étkeznek a tanulók dolgozata mellett. A meglévő épületből több helyiség, illetve az EMMI rendelet és a pedagógiai program alapján szükséges szaktanterem hiányzik. A legnagyobb problémát az jelenti, hogy a jelenlegi 11 osztályra 11 osztályterem van, de ebből 3 terem egyben szaktanterem is (természettudományi, társadalomtudományi, számítástechnikai), így az órák gördülékeny megszervezése nagy fejtörést okoz, illetve ellehetetleníti a további osztályok indítását (idén is elutasításra került 1 osztálynyi gyermek). A szaktantermek közül a meglévő számítástechnikai terem felszerelése már teljesen elavult, illetve szükséges lenne a terem felszabadítására, hogy az osztályok kényelmesen elférhessenek. Emellett, teljes mértékben hiányzik a nyelvi oktatáshoz szükséges nyelvi labor, rajz-művészeti szaktanterem, technikai műhely és a hozzájuk kapcsolódó raktárhelyiségek, berendezések, eszközök. Mindezen hiányok negatívan hatnak a diákok oktatási lehetőségekhez való hozzáférésére, a teljesítményükre, az egyes szakmaterületeken elsajátítható kompetenciák megszerzésére. A jelenlegi, bitumenes sportudvar rendkívül balesetveszélyes, és mivel 40 éve létesült, így az állapota elavult. Az elmúlt évben is több baleset történt a kisebb törések, deformálódások miatt. Továbbá, szükség van egy multifunkcionális kondipark kialakítására, amely a mai kor követelményeinek megfelelően teszi lehetővé a diákok számára a minél változatosabb testedzési formákat. A beruházás során az alábbi önállóan támogatható, illetve kötelezően megvalósítandó tevékenységek valósulnak meg: 1. A feladat-ellátási helyekhez, kollégiumok fejlesztéséhez kapcsolódó építési tevékenységek: Iskolaépület bővítése egy önálló épületegységgel, mely helyet ad egy 100 férőhelyes étkezőnek, felnőtt étkezőnek, 3 szaktanteremnek (technika, rajz, informatika), 2 csoportszobának (csoportbontott nyelvi órák megtartására alkalmas foglalkoztatók), szociális és raktár-helyiségeknek. Az épület tetőszerkezetére egy 50 kW-os teljesítményű napelemes rendszer telepítésére kerül sor, mely csökkenti az új épületegység fenntartási költségeit. Az építmény bruttó alapterülete (földszint és emelet): 915,26 m2. 2. A mindennapos testnevelés infrastrukturális hátterének biztosításához nélkülözhetetlen fejlesztések: Bitumenes sportpálya lecserélése EPDM gumi sportpályára. A sportpálya területe: 800 m2, kialakításakor a szükséges pályafelfestésekkel, illetve beépített sporttechnikai felszereléssel kerül ellátásra. 3. Akadálymentesítés: A bővítmény komplett fizikai és infokommunikációs akadálymentesítése történik akadálymentesítési terv alapján. 4. Projekt előkészítési tevékenységek: Megvalósíthatósági tanulmány, építési engedélyes és kiviteli tervdokumentáció, építéshez és eszközbeszerzéshez szükséges közbeszerzés lefolytatása valósul meg a költségeknél részletezettek szerint. 5. Projektmenedzsment szervezet létrehozása történik 1 fő projektmenedzser, 1 fő pénzügyi vezető és 1 fő szakmai vezető bevonásával. 6. Horizontális szempontok megvalósulása teljesül a projekt megvalósítása és fenntartása során. 7. Kötelező tájékoztatás és nyilvánosság a hatályos „Kedvezményezettek Tájékoztatási Kötelezettségei” és a Széchenyi 2020 Arculati kézikönyv dokumentumok alapján. 8. Kötelező könyvvizsgálat megvalósítása történik, mivel a projekt támogatástartalma meghaladja a 150 millió Ft-ot. A fentieken túl az új iskolai épületegység komplett bútorzata, a szaktantermek specifikus felszerelései kerülnek beszerzésre, kizárólag a projekt céljaihoz illeszkedő módon, figyelemmel a 20/2012 EMMI rendelet előírásaira és a pedagógiai program szerinti igényekre. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The Reformed Primary School of Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registered under hrsz 7/1 will be expanded with a new building unit, in which the dining room serving the school, and the lack of specialised classrooms and employing rooms will be constructed with the necessary specialised classroom equipment. In addition, it is planned to develop a sports yard to improve the conditions of everyday physical education. The aim of the development is to create fair and modern educational conditions to meet local needs, to increase the quality of public education, to eliminate disadvantage compensation, to eliminate territorial disparities, to increase the effectiveness of education and to reduce school leaving without education. Description of the problem: According to the articles of association, the number of schools with 280 places has been steadily increasing in recent years, with a continuous utilisation rate of around 95 %, which the school’s current infrastructure is no longer able to serve fairly and to the right standard. Due to the increased number of years, the shared dining room with 60 seats currently located in the Reformed Elderly Home is significantly overcrowded, meals sometimes last until 15:00 p.m., which adversely affects the later dining rooms and the implementation of school programs in the afternoon. The adult dining room is completely absent, teachers eat in the educators‘room next to the students’ papers. There are several rooms missing from the existing building, as well as the specialised classroom required under the EMMI Decree and the pedagogical programme. The biggest problem is that there are 11 classrooms for the current 11 classes, but 3 of them are also a specialised classroom (natural sciences, social sciences, computer sciences), so the smooth organisation of the classes causes great troubles and makes it impossible to start further classes (one class of children was rejected this year). Among the specialised classrooms, the equipment of the existing computer room is outdated and it would be necessary to liberate the room so that the classes can be accommodated comfortably. In addition, there is a complete lack of language lab, drawing-art classroom, technical workshop and related storage facilities, equipment and equipment for language education. All these gaps have a negative impact on students’ access to educational opportunities, their performance and the acquisition of competences in specific professional areas. The current bituminous sports yard is extremely dangerous and since it was established for 40 years, its condition is obsolete. There have been several accidents in the past year due to minor fractures and deformations. In addition, it is necessary to develop a multifunctional gym that allows students to have the most diverse forms of physical activity according to the requirements of today’s age. The investment shall consist of the following activities, which are eligible individually or must be carried out: 1. Construction activities related to the places of work and the development of colleges: Expansion of a school building with a separate building unit, which accommodates a dining room with 100 seats, an adult dining room, 3 specialised classrooms (technics, drawings, information technology), 2 group rooms (employers capable of holding group language classes), social and warehouse rooms. The roof structure of the building will be equipped with a 50 kW solar panel system, which reduces the maintenance costs of the new building unit. Gross floor area of the building (ground floor and floor): 915.26 m². 2. Necessary improvements to ensure the infrastructural background of everyday physical education: Replacement of bituminous sports ground with EPDM rubber sports field. Area of the sports field: 800 m², when constructed, it will be equipped with the necessary floor paintings and built-in sports equipment. 3. Accessibility: Complete physical and infocommunication accessibility of the add-on is carried out on the basis of an accessibility plan. 4. Project preparation activities: Feasibility study, construction permit and construction design documentation, public procurement for construction and equipment procurement as detailed in the cost. 5. Project management organisation is set up with the involvement of 1 project manager, 1 financial manager and 1 professional manager. 6. The implementation of horizontal aspects is met during the implementation and maintenance of the project. 7. Mandatory information and publicity on the basis of the existing “Information Obligations of Beneficiaries” and the Széchenyi 2020 Arculati Manual. 8. A statutory audit is carried out, as the grant content of the project exceeds HUF 150 million. In addition to the above, the complete furniture of the new school building unit, the specific equipment of the specialised classrooms will be procured only in a way that is consistent with the objectives of... (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The Reformed Primary School of Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registered under hrsz 7/1 will be expanded with a new building unit, in which the dining room serving the school, and the lack of specialised classrooms and employing rooms will be constructed with the necessary specialised classroom equipment. In addition, it is planned to develop a sports yard to improve the conditions of everyday physical education. The aim of the development is to create fair and modern educational conditions to meet local needs, to increase the quality of public education, to eliminate disadvantage compensation, to eliminate territorial disparities, to increase the effectiveness of education and to reduce school leaving without education. Description of the problem: According to the articles of association, the number of schools with 280 places has been steadily increasing in recent years, with a continuous utilisation rate of around 95 %, which the school’s current infrastructure is no longer able to serve fairly and to the right standard. Due to the increased number of years, the shared dining room with 60 seats currently located in the Reformed Elderly Home is significantly overcrowded, meals sometimes last until 15:00 p.m., which adversely affects the later dining rooms and the implementation of school programs in the afternoon. The adult dining room is completely absent, teachers eat in the educators‘room next to the students’ papers. There are several rooms missing from the existing building, as well as the specialised classroom required under the EMMI Decree and the pedagogical programme. The biggest problem is that there are 11 classrooms for the current 11 classes, but 3 of them are also a specialised classroom (natural sciences, social sciences, computer sciences), so the smooth organisation of the classes causes great troubles and makes it impossible to start further classes (one class of children was rejected this year). Among the specialised classrooms, the equipment of the existing computer room is outdated and it would be necessary to liberate the room so that the classes can be accommodated comfortably. In addition, there is a complete lack of language lab, drawing-art classroom, technical workshop and related storage facilities, equipment and equipment for language education. All these gaps have a negative impact on students’ access to educational opportunities, their performance and the acquisition of competences in specific professional areas. The current bituminous sports yard is extremely dangerous and since it was established for 40 years, its condition is obsolete. There have been several accidents in the past year due to minor fractures and deformations. In addition, it is necessary to develop a multifunctional gym that allows students to have the most diverse forms of physical activity according to the requirements of today’s age. The investment shall consist of the following activities, which are eligible individually or must be carried out: 1. Construction activities related to the places of work and the development of colleges: Expansion of a school building with a separate building unit, which accommodates a dining room with 100 seats, an adult dining room, 3 specialised classrooms (technics, drawings, information technology), 2 group rooms (employers capable of holding group language classes), social and warehouse rooms. The roof structure of the building will be equipped with a 50 kW solar panel system, which reduces the maintenance costs of the new building unit. Gross floor area of the building (ground floor and floor): 915.26 m². 2. Necessary improvements to ensure the infrastructural background of everyday physical education: Replacement of bituminous sports ground with EPDM rubber sports field. Area of the sports field: 800 m², when constructed, it will be equipped with the necessary floor paintings and built-in sports equipment. 3. Accessibility: Complete physical and infocommunication accessibility of the add-on is carried out on the basis of an accessibility plan. 4. Project preparation activities: Feasibility study, construction permit and construction design documentation, public procurement for construction and equipment procurement as detailed in the cost. 5. Project management organisation is set up with the involvement of 1 project manager, 1 financial manager and 1 professional manager. 6. The implementation of horizontal aspects is met during the implementation and maintenance of the project. 7. Mandatory information and publicity on the basis of the existing “Information Obligations of Beneficiaries” and the Széchenyi 2020 Arculati Manual. 8. A statutory audit is carried out, as the grant content of the project exceeds HUF 150 million. In addition to the above, the complete furniture of the new school building unit, the specific equipment of the specialised classrooms will be procured only in a way that is consistent with the objectives of... (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Reformed Primary School of Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registered under hrsz 7/1 will be expanded with a new building unit, in which the dining room serving the school, and the lack of specialised classrooms and employing rooms will be constructed with the necessary specialised classroom equipment. In addition, it is planned to develop a sports yard to improve the conditions of everyday physical education. The aim of the development is to create fair and modern educational conditions to meet local needs, to increase the quality of public education, to eliminate disadvantage compensation, to eliminate territorial disparities, to increase the effectiveness of education and to reduce school leaving without education. Description of the problem: According to the articles of association, the number of schools with 280 places has been steadily increasing in recent years, with a continuous utilisation rate of around 95 %, which the school’s current infrastructure is no longer able to serve fairly and to the right standard. Due to the increased number of years, the shared dining room with 60 seats currently located in the Reformed Elderly Home is significantly overcrowded, meals sometimes last until 15:00 p.m., which adversely affects the later dining rooms and the implementation of school programs in the afternoon. The adult dining room is completely absent, teachers eat in the educators‘room next to the students’ papers. There are several rooms missing from the existing building, as well as the specialised classroom required under the EMMI Decree and the pedagogical programme. The biggest problem is that there are 11 classrooms for the current 11 classes, but 3 of them are also a specialised classroom (natural sciences, social sciences, computer sciences), so the smooth organisation of the classes causes great troubles and makes it impossible to start further classes (one class of children was rejected this year). Among the specialised classrooms, the equipment of the existing computer room is outdated and it would be necessary to liberate the room so that the classes can be accommodated comfortably. In addition, there is a complete lack of language lab, drawing-art classroom, technical workshop and related storage facilities, equipment and equipment for language education. All these gaps have a negative impact on students’ access to educational opportunities, their performance and the acquisition of competences in specific professional areas. The current bituminous sports yard is extremely dangerous and since it was established for 40 years, its condition is obsolete. There have been several accidents in the past year due to minor fractures and deformations. In addition, it is necessary to develop a multifunctional gym that allows students to have the most diverse forms of physical activity according to the requirements of today’s age. The investment shall consist of the following activities, which are eligible individually or must be carried out: 1. Construction activities related to the places of work and the development of colleges: Expansion of a school building with a separate building unit, which accommodates a dining room with 100 seats, an adult dining room, 3 specialised classrooms (technics, drawings, information technology), 2 group rooms (employers capable of holding group language classes), social and warehouse rooms. The roof structure of the building will be equipped with a 50 kW solar panel system, which reduces the maintenance costs of the new building unit. Gross floor area of the building (ground floor and floor): 915.26 m². 2. Necessary improvements to ensure the infrastructural background of everyday physical education: Replacement of bituminous sports ground with EPDM rubber sports field. Area of the sports field: 800 m², when constructed, it will be equipped with the necessary floor paintings and built-in sports equipment. 3. Accessibility: Complete physical and infocommunication accessibility of the add-on is carried out on the basis of an accessibility plan. 4. Project preparation activities: Feasibility study, construction permit and construction design documentation, public procurement for construction and equipment procurement as detailed in the cost. 5. Project management organisation is set up with the involvement of 1 project manager, 1 financial manager and 1 professional manager. 6. The implementation of horizontal aspects is met during the implementation and maintenance of the project. 7. Mandatory information and publicity on the basis of the existing “Information Obligations of Beneficiaries” and the Széchenyi 2020 Arculati Manual. 8. A statutory audit is carried out, as the grant content of the project exceeds HUF 150 million. In addition to the above, the complete furniture of the new school building unit, the specific equipment of the specialised classrooms will be procured only in a way that is consistent with the objectives of... (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: The Reformed Primary School of Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registered under hrsz 7/1 will be expanded with a new building unit, in which the dining room serving the school, and the lack of specialised classrooms and employing rooms will be constructed with the necessary specialised classroom equipment. In addition, it is planned to develop a sports yard to improve the conditions of everyday physical education. The aim of the development is to create fair and modern educational conditions to meet local needs, to increase the quality of public education, to eliminate disadvantage compensation, to eliminate territorial disparities, to increase the effectiveness of education and to reduce school leaving without education. Description of the problem: According to the articles of association, the number of schools with 280 places has been steadily increasing in recent years, with a continuous utilisation rate of around 95 %, which the school’s current infrastructure is no longer able to serve fairly and to the right standard. Due to the increased number of years, the shared dining room with 60 seats currently located in the Reformed Elderly Home is significantly overcrowded, meals sometimes last until 15:00 p.m., which adversely affects the later dining rooms and the implementation of school programs in the afternoon. The adult dining room is completely absent, teachers eat in the educators‘room next to the students’ papers. There are several rooms missing from the existing building, as well as the specialised classroom required under the EMMI Decree and the pedagogical programme. The biggest problem is that there are 11 classrooms for the current 11 classes, but 3 of them are also a specialised classroom (natural sciences, social sciences, computer sciences), so the smooth organisation of the classes causes great troubles and makes it impossible to start further classes (one class of children was rejected this year). Among the specialised classrooms, the equipment of the existing computer room is outdated and it would be necessary to liberate the room so that the classes can be accommodated comfortably. In addition, there is a complete lack of language lab, drawing-art classroom, technical workshop and related storage facilities, equipment and equipment for language education. All these gaps have a negative impact on students’ access to educational opportunities, their performance and the acquisition of competences in specific professional areas. The current bituminous sports yard is extremely dangerous and since it was established for 40 years, its condition is obsolete. There have been several accidents in the past year due to minor fractures and deformations. In addition, it is necessary to develop a multifunctional gym that allows students to have the most diverse forms of physical activity according to the requirements of today’s age. The investment shall consist of the following activities, which are eligible individually or must be carried out: 1. Construction activities related to the places of work and the development of colleges: Expansion of a school building with a separate building unit, which accommodates a dining room with 100 seats, an adult dining room, 3 specialised classrooms (technics, drawings, information technology), 2 group rooms (employers capable of holding group language classes), social and warehouse rooms. The roof structure of the building will be equipped with a 50 kW solar panel system, which reduces the maintenance costs of the new building unit. Gross floor area of the building (ground floor and floor): 915.26 m². 2. Necessary improvements to ensure the infrastructural background of everyday physical education: Replacement of bituminous sports ground with EPDM rubber sports field. Area of the sports field: 800 m², when constructed, it will be equipped with the necessary floor paintings and built-in sports equipment. 3. Accessibility: Complete physical and infocommunication accessibility of the add-on is carried out on the basis of an accessibility plan. 4. Project preparation activities: Feasibility study, construction permit and construction design documentation, public procurement for construction and equipment procurement as detailed in the cost. 5. Project management organisation is set up with the involvement of 1 project manager, 1 financial manager and 1 professional manager. 6. The implementation of horizontal aspects is met during the implementation and maintenance of the project. 7. Mandatory information and publicity on the basis of the existing “Information Obligations of Beneficiaries” and the Széchenyi 2020 Arculati Manual. 8. A statutory audit is carried out, as the grant content of the project exceeds HUF 150 million. In addition to the above, the complete furniture of the new school building unit, the specific equipment of the specialised classrooms will be procured only in a way that is consistent with the objectives of... (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.7492550068886016
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die reformierte Grundschule von Hajdúnánás, Platz der Republik, 4080 Hajdúnánás, Platz der Republik, registriert unter hrsz 7/1 wird um eine neue Gebäudeeinheit erweitert werden, in der der Speisesaal im Dienste der Schule, und das Fehlen von spezialisierten Klassenzimmern und Beschäftigung Zimmer mit der notwendigen spezialisierten Unterrichtsausstattung gebaut werden. Darüber hinaus ist geplant, einen Sporthof zu entwickeln, um die Bedingungen der täglichen körperlichen Bildung zu verbessern. Ziel der Entwicklung ist es, faire und moderne Bildungsbedingungen zu schaffen, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden, die Qualität der öffentlichen Bildung zu verbessern, den Ausgleich von Nachteilen zu beseitigen, territoriale Unterschiede zu beseitigen, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen und den Schulabgang ohne Bildung zu verringern. Beschreibung des Problems: Nach den Statuten ist die Zahl der Schulen mit 280 Plätzen in den letzten Jahren stetig gestiegen, mit einer kontinuierlichen Nutzungsrate von rund 95 %, die die derzeitige Infrastruktur der Schule nicht mehr gerecht und nach dem richtigen Standard bedienen kann. Aufgrund der gestiegenen Anzahl von Jahren ist der gemeinsame Speisesaal mit derzeit 60 Sitzplätzen im Reformed Elderly Home deutlich überfüllt, die Mahlzeiten dauern manchmal bis 15:00 Uhr, was sich nachteilig auf die späteren Speiseräume und die Durchführung von Schulprogrammen am Nachmittag auswirkt. Der Speisesaal für Erwachsene ist völlig abwesend, Lehrer essen in der Lehrerzimmer neben den Schülerpapieren. Es fehlen mehrere Räume aus dem bestehenden Gebäude, sowie das spezielle Klassenzimmer, das nach dem EMMI-Dekret und dem pädagogischen Programm erforderlich ist. Das größte Problem ist, dass es 11 Klassenzimmer für die aktuellen 11 Klassen gibt, aber 3 davon sind auch ein spezialisiertes Klassenzimmer (Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Informatik), so dass die reibungslose Organisation der Klassen große Schwierigkeiten bereitet und es unmöglich macht, weitere Klassen zu beginnen (eine Klasse von Kindern wurde in diesem Jahr abgelehnt). Unter den spezialisierten Klassenzimmern ist die Ausstattung des vorhandenen Computerraums veraltet und es wäre notwendig, den Raum zu befreien, damit die Klassen bequem untergebracht werden können. Darüber hinaus gibt es einen kompletten Mangel an Sprachlabor, Zeichenkunst Klassenzimmer, technische Werkstatt und damit zusammenhängende Lagereinrichtungen, Ausrüstung und Ausrüstung für die Sprachausbildung. All diese Lücken haben negative Auswirkungen auf den Zugang der Studierenden zu Bildungsmöglichkeiten, ihre Leistung und den Erwerb von Kompetenzen in bestimmten beruflichen Bereichen. Der aktuelle bituminöse Sportplatz ist extrem gefährlich und seit 40 Jahren ist sein Zustand veraltet. Es gab im vergangenen Jahr mehrere Unfälle aufgrund geringfügiger Brüche und Verformungen. Darüber hinaus ist es notwendig, eine multifunktionale Turnhalle zu entwickeln, die es den Schülern ermöglicht, die verschiedensten Formen der körperlichen Aktivität entsprechend den Anforderungen des heutigen Alters zu haben. Die Investition besteht aus folgenden Tätigkeiten, die einzeln förderfähig sind oder durchgeführt werden müssen: 1. Bautätigkeiten im Zusammenhang mit den Arbeitsorten und der Entwicklung von Colleges: Erweiterung eines Schulgebäudes mit einer separaten Gebäudeeinheit, die einen Speisesaal mit 100 Sitzplätzen, einen Speisesaal für Erwachsene, 3 spezialisierte Klassenräume (Technik, Zeichnungen, Informationstechnologie) beherbergt, 2 Gruppenräume (Arbeitgeber, die Gruppensprachkurse halten können), Sozial- und Lagerräume. Die Dachkonstruktion des Gebäudes wird mit einem 50 kW Solarpaneelsystem ausgestattet, das die Wartungskosten der neuen Baueinheit senkt. Bruttogeschossfläche des Gebäudes (Erdgeschoss und Etage): 915,26 m². 2. Notwendige Verbesserungen, um den infrastrukturellen Hintergrund der alltäglichen körperlichen Bildung zu gewährleisten: Ersatz des bituminösen Sportplatzes durch EPDM Gummisportplatz. Bereich des Sportplatzes: 800 m², wenn es gebaut wird, wird es mit den notwendigen Bodengemälden und eingebauten Sportgeräten ausgestattet sein. 3. Zugänglichkeit: Die vollständige physische und Infokommunikation des Add-ons erfolgt auf der Grundlage eines Barrierefreiheitsplans. 4. Projektvorbereitungsaktivitäten: Machbarkeitsstudie, Baugenehmigungs- und Bauplanungsdokumentation, Vergabe öffentlicher Aufträge für Bau- und Ausrüstungsbeschaffung gemäß den Kosten. 5. Die Projektmanagementorganisation wird unter Beteiligung von 1 Projektmanager, 1 Finanzmanager und 1 professionellem Manager eingerichtet. 6. Die Umsetzung horizontaler Aspekte wird während der Durchführung und Wartung des Projekts erreicht. 7. Obligatorische Informationen und Publizität auf der Grundlage der bestehenden „Informationspflichten der Empfänger“ und des Arculati-Handbuchs von Széchenyi 2020. 8. Eine Abschlussprüfung wird durchgeführt, da der Zuschussinhalt ... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die reformierte Grundschule von Hajdúnánás, Platz der Republik, 4080 Hajdúnánás, Platz der Republik, registriert unter hrsz 7/1 wird um eine neue Gebäudeeinheit erweitert werden, in der der Speisesaal im Dienste der Schule, und das Fehlen von spezialisierten Klassenzimmern und Beschäftigung Zimmer mit der notwendigen spezialisierten Unterrichtsausstattung gebaut werden. Darüber hinaus ist geplant, einen Sporthof zu entwickeln, um die Bedingungen der täglichen körperlichen Bildung zu verbessern. Ziel der Entwicklung ist es, faire und moderne Bildungsbedingungen zu schaffen, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden, die Qualität der öffentlichen Bildung zu verbessern, den Ausgleich von Nachteilen zu beseitigen, territoriale Unterschiede zu beseitigen, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen und den Schulabgang ohne Bildung zu verringern. Beschreibung des Problems: Nach den Statuten ist die Zahl der Schulen mit 280 Plätzen in den letzten Jahren stetig gestiegen, mit einer kontinuierlichen Nutzungsrate von rund 95 %, die die derzeitige Infrastruktur der Schule nicht mehr gerecht und nach dem richtigen Standard bedienen kann. Aufgrund der gestiegenen Anzahl von Jahren ist der gemeinsame Speisesaal mit derzeit 60 Sitzplätzen im Reformed Elderly Home deutlich überfüllt, die Mahlzeiten dauern manchmal bis 15:00 Uhr, was sich nachteilig auf die späteren Speiseräume und die Durchführung von Schulprogrammen am Nachmittag auswirkt. Der Speisesaal für Erwachsene ist völlig abwesend, Lehrer essen in der Lehrerzimmer neben den Schülerpapieren. Es fehlen mehrere Räume aus dem bestehenden Gebäude, sowie das spezielle Klassenzimmer, das nach dem EMMI-Dekret und dem pädagogischen Programm erforderlich ist. Das größte Problem ist, dass es 11 Klassenzimmer für die aktuellen 11 Klassen gibt, aber 3 davon sind auch ein spezialisiertes Klassenzimmer (Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Informatik), so dass die reibungslose Organisation der Klassen große Schwierigkeiten bereitet und es unmöglich macht, weitere Klassen zu beginnen (eine Klasse von Kindern wurde in diesem Jahr abgelehnt). Unter den spezialisierten Klassenzimmern ist die Ausstattung des vorhandenen Computerraums veraltet und es wäre notwendig, den Raum zu befreien, damit die Klassen bequem untergebracht werden können. Darüber hinaus gibt es einen kompletten Mangel an Sprachlabor, Zeichenkunst Klassenzimmer, technische Werkstatt und damit zusammenhängende Lagereinrichtungen, Ausrüstung und Ausrüstung für die Sprachausbildung. All diese Lücken haben negative Auswirkungen auf den Zugang der Studierenden zu Bildungsmöglichkeiten, ihre Leistung und den Erwerb von Kompetenzen in bestimmten beruflichen Bereichen. Der aktuelle bituminöse Sportplatz ist extrem gefährlich und seit 40 Jahren ist sein Zustand veraltet. Es gab im vergangenen Jahr mehrere Unfälle aufgrund geringfügiger Brüche und Verformungen. Darüber hinaus ist es notwendig, eine multifunktionale Turnhalle zu entwickeln, die es den Schülern ermöglicht, die verschiedensten Formen der körperlichen Aktivität entsprechend den Anforderungen des heutigen Alters zu haben. Die Investition besteht aus folgenden Tätigkeiten, die einzeln förderfähig sind oder durchgeführt werden müssen: 1. Bautätigkeiten im Zusammenhang mit den Arbeitsorten und der Entwicklung von Colleges: Erweiterung eines Schulgebäudes mit einer separaten Gebäudeeinheit, die einen Speisesaal mit 100 Sitzplätzen, einen Speisesaal für Erwachsene, 3 spezialisierte Klassenräume (Technik, Zeichnungen, Informationstechnologie) beherbergt, 2 Gruppenräume (Arbeitgeber, die Gruppensprachkurse halten können), Sozial- und Lagerräume. Die Dachkonstruktion des Gebäudes wird mit einem 50 kW Solarpaneelsystem ausgestattet, das die Wartungskosten der neuen Baueinheit senkt. Bruttogeschossfläche des Gebäudes (Erdgeschoss und Etage): 915,26 m². 2. Notwendige Verbesserungen, um den infrastrukturellen Hintergrund der alltäglichen körperlichen Bildung zu gewährleisten: Ersatz des bituminösen Sportplatzes durch EPDM Gummisportplatz. Bereich des Sportplatzes: 800 m², wenn es gebaut wird, wird es mit den notwendigen Bodengemälden und eingebauten Sportgeräten ausgestattet sein. 3. Zugänglichkeit: Die vollständige physische und Infokommunikation des Add-ons erfolgt auf der Grundlage eines Barrierefreiheitsplans. 4. Projektvorbereitungsaktivitäten: Machbarkeitsstudie, Baugenehmigungs- und Bauplanungsdokumentation, Vergabe öffentlicher Aufträge für Bau- und Ausrüstungsbeschaffung gemäß den Kosten. 5. Die Projektmanagementorganisation wird unter Beteiligung von 1 Projektmanager, 1 Finanzmanager und 1 professionellem Manager eingerichtet. 6. Die Umsetzung horizontaler Aspekte wird während der Durchführung und Wartung des Projekts erreicht. 7. Obligatorische Informationen und Publizität auf der Grundlage der bestehenden „Informationspflichten der Empfänger“ und des Arculati-Handbuchs von Széchenyi 2020. 8. Eine Abschlussprüfung wird durchgeführt, da der Zuschussinhalt ... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die reformierte Grundschule von Hajdúnánás, Platz der Republik, 4080 Hajdúnánás, Platz der Republik, registriert unter hrsz 7/1 wird um eine neue Gebäudeeinheit erweitert werden, in der der Speisesaal im Dienste der Schule, und das Fehlen von spezialisierten Klassenzimmern und Beschäftigung Zimmer mit der notwendigen spezialisierten Unterrichtsausstattung gebaut werden. Darüber hinaus ist geplant, einen Sporthof zu entwickeln, um die Bedingungen der täglichen körperlichen Bildung zu verbessern. Ziel der Entwicklung ist es, faire und moderne Bildungsbedingungen zu schaffen, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden, die Qualität der öffentlichen Bildung zu verbessern, den Ausgleich von Nachteilen zu beseitigen, territoriale Unterschiede zu beseitigen, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen und den Schulabgang ohne Bildung zu verringern. Beschreibung des Problems: Nach den Statuten ist die Zahl der Schulen mit 280 Plätzen in den letzten Jahren stetig gestiegen, mit einer kontinuierlichen Nutzungsrate von rund 95 %, die die derzeitige Infrastruktur der Schule nicht mehr gerecht und nach dem richtigen Standard bedienen kann. Aufgrund der gestiegenen Anzahl von Jahren ist der gemeinsame Speisesaal mit derzeit 60 Sitzplätzen im Reformed Elderly Home deutlich überfüllt, die Mahlzeiten dauern manchmal bis 15:00 Uhr, was sich nachteilig auf die späteren Speiseräume und die Durchführung von Schulprogrammen am Nachmittag auswirkt. Der Speisesaal für Erwachsene ist völlig abwesend, Lehrer essen in der Lehrerzimmer neben den Schülerpapieren. Es fehlen mehrere Räume aus dem bestehenden Gebäude, sowie das spezielle Klassenzimmer, das nach dem EMMI-Dekret und dem pädagogischen Programm erforderlich ist. Das größte Problem ist, dass es 11 Klassenzimmer für die aktuellen 11 Klassen gibt, aber 3 davon sind auch ein spezialisiertes Klassenzimmer (Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Informatik), so dass die reibungslose Organisation der Klassen große Schwierigkeiten bereitet und es unmöglich macht, weitere Klassen zu beginnen (eine Klasse von Kindern wurde in diesem Jahr abgelehnt). Unter den spezialisierten Klassenzimmern ist die Ausstattung des vorhandenen Computerraums veraltet und es wäre notwendig, den Raum zu befreien, damit die Klassen bequem untergebracht werden können. Darüber hinaus gibt es einen kompletten Mangel an Sprachlabor, Zeichenkunst Klassenzimmer, technische Werkstatt und damit zusammenhängende Lagereinrichtungen, Ausrüstung und Ausrüstung für die Sprachausbildung. All diese Lücken haben negative Auswirkungen auf den Zugang der Studierenden zu Bildungsmöglichkeiten, ihre Leistung und den Erwerb von Kompetenzen in bestimmten beruflichen Bereichen. Der aktuelle bituminöse Sportplatz ist extrem gefährlich und seit 40 Jahren ist sein Zustand veraltet. Es gab im vergangenen Jahr mehrere Unfälle aufgrund geringfügiger Brüche und Verformungen. Darüber hinaus ist es notwendig, eine multifunktionale Turnhalle zu entwickeln, die es den Schülern ermöglicht, die verschiedensten Formen der körperlichen Aktivität entsprechend den Anforderungen des heutigen Alters zu haben. Die Investition besteht aus folgenden Tätigkeiten, die einzeln förderfähig sind oder durchgeführt werden müssen: 1. Bautätigkeiten im Zusammenhang mit den Arbeitsorten und der Entwicklung von Colleges: Erweiterung eines Schulgebäudes mit einer separaten Gebäudeeinheit, die einen Speisesaal mit 100 Sitzplätzen, einen Speisesaal für Erwachsene, 3 spezialisierte Klassenräume (Technik, Zeichnungen, Informationstechnologie) beherbergt, 2 Gruppenräume (Arbeitgeber, die Gruppensprachkurse halten können), Sozial- und Lagerräume. Die Dachkonstruktion des Gebäudes wird mit einem 50 kW Solarpaneelsystem ausgestattet, das die Wartungskosten der neuen Baueinheit senkt. Bruttogeschossfläche des Gebäudes (Erdgeschoss und Etage): 915,26 m². 2. Notwendige Verbesserungen, um den infrastrukturellen Hintergrund der alltäglichen körperlichen Bildung zu gewährleisten: Ersatz des bituminösen Sportplatzes durch EPDM Gummisportplatz. Bereich des Sportplatzes: 800 m², wenn es gebaut wird, wird es mit den notwendigen Bodengemälden und eingebauten Sportgeräten ausgestattet sein. 3. Zugänglichkeit: Die vollständige physische und Infokommunikation des Add-ons erfolgt auf der Grundlage eines Barrierefreiheitsplans. 4. Projektvorbereitungsaktivitäten: Machbarkeitsstudie, Baugenehmigungs- und Bauplanungsdokumentation, Vergabe öffentlicher Aufträge für Bau- und Ausrüstungsbeschaffung gemäß den Kosten. 5. Die Projektmanagementorganisation wird unter Beteiligung von 1 Projektmanager, 1 Finanzmanager und 1 professionellem Manager eingerichtet. 6. Die Umsetzung horizontaler Aspekte wird während der Durchführung und Wartung des Projekts erreicht. 7. Obligatorische Informationen und Publizität auf der Grundlage der bestehenden „Informationspflichten der Empfänger“ und des Arculati-Handbuchs von Széchenyi 2020. 8. Eine Abschlussprüfung wird durchgeführt, da der Zuschussinhalt ... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’école primaire réformée de Hajdúnánás, place de la République, 4080 Hajdúnánás, place de la République, enregistrée sous hrsz 7/1 sera agrandie avec une nouvelle unité de construction, dans laquelle la salle à manger desservant l’école, et le manque de salles de classe spécialisées et d’utilisation de salles seront construits avec le matériel de classe spécialisé nécessaire. En outre, il est prévu de développer une cour de sport pour améliorer les conditions de l’éducation physique quotidienne. L’objectif du développement est de créer des conditions éducatives équitables et modernes pour répondre aux besoins locaux, d’améliorer la qualité de l’éducation publique, d’éliminer la compensation des désavantages, d’éliminer les disparités territoriales, d’accroître l’efficacité de l’éducation et de réduire le décrochage scolaire sans éducation. Description du problème: Selon les statuts, le nombre d’écoles de 280 places n’a cessé d’augmenter ces dernières années, avec un taux d’utilisation continu d’environ 95 %, que l’infrastructure actuelle de l’école n’est plus en mesure de servir équitablement et selon les normes. En raison de l’augmentation du nombre d’années, la salle à manger commune de 60 places actuellement située dans la maison réformée pour personnes âgées est considérablement surpeuplée, les repas durent parfois jusqu’à 15 h, ce qui nuit aux salles à manger ultérieures et à la mise en œuvre des programmes scolaires dans l’après-midi. La salle à manger pour adultes est complètement absente, les enseignants mangent dans la salle des éducateurs à côté des papiers des élèves. Il manque plusieurs salles dans le bâtiment existant, ainsi que la salle de classe spécialisée requise par le décret EMMI et le programme pédagogique. Le plus gros problème est qu’il y a 11 salles de classe pour les 11 classes actuelles, mais 3 d’entre elles sont également une classe spécialisée (sciences naturelles, sciences sociales, sciences informatiques), de sorte que l’organisation harmonieuse des classes cause de grands problèmes et rend impossible de commencer d’autres classes (une classe d’enfants a été rejetée cette année). Parmi les salles de classe spécialisées, l’équipement de la salle informatique existante est dépassé et il serait nécessaire de libérer la salle afin que les cours puissent être logés confortablement. En outre, il y a un manque total de laboratoires linguistiques, de salles de classe d’art de dessin, d’ateliers techniques et d’installations d’entreposage connexes, d’équipement et d’équipement pour l’enseignement des langues. Toutes ces lacunes ont une incidence négative sur l’accès des étudiants aux possibilités d’éducation, leurs performances et l’acquisition de compétences dans des domaines professionnels spécifiques. L’actuelle cour de sport bitumineuse est extrêmement dangereuse et depuis sa création depuis 40 ans, son état est obsolète. Il y a eu plusieurs accidents au cours de la dernière année en raison de fractures et de déformations mineures. En outre, il est nécessaire de développer une salle de sport multifonctionnelle qui permet aux élèves d’avoir les formes d’activité physique les plus diverses selon les exigences de l’âge d’aujourd’hui. L’investissement consiste en les activités suivantes, qui sont éligibles individuellement ou doivent être réalisées: 1. Activités de construction liées aux lieux de travail et au développement des collèges: Agrandissement d’un bâtiment scolaire avec une unité de bâtiment séparée, qui abrite une salle à manger de 100 places, une salle à manger pour adultes, 3 salles de classe spécialisées (techniques, dessins, technologies de l’information), 2 salles de groupe (employeurs capables de tenir des cours de langue de groupe), des salles sociales et des entrepôts. La structure du toit du bâtiment sera équipée d’un système de panneaux solaires de 50 kW, ce qui réduira les coûts d’entretien de la nouvelle unité de construction. Surface brute du bâtiment (rez-de-chaussée et étage): 915,26 m². 2. Les améliorations nécessaires pour assurer le contexte infrastructurel de l’éducation physique quotidienne: Remplacement d’un terrain de sport bitumineux par un terrain de sport en caoutchouc EPDM. Zone du terrain de sport: 800 m², une fois construit, il sera équipé des peintures au sol nécessaires et de l’équipement sportif intégré. 3. Accessibilité: L’accessibilité physique et infocommunication complète de l’add-on est réalisée sur la base d’un plan d’accessibilité. 4. Activités de préparation du projet: Étude de faisabilité, permis de construire et documentation sur la conception de la construction, marchés publics pour la construction et marchés d’équipements, tels qu’ils sont détaillés dans le coût. 5. L’organisation de la gestion de projet est mise en place avec la participation d’un chef de projet, d’un gestionnaire financier et d’un gestionnaire professionnel. 6. La mise en œuvre des aspects horizontaux est assurée au cours de la mise en œuvre et de la maintena... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire réformée de Hajdúnánás, place de la République, 4080 Hajdúnánás, place de la République, enregistrée sous hrsz 7/1 sera agrandie avec une nouvelle unité de construction, dans laquelle la salle à manger desservant l’école, et le manque de salles de classe spécialisées et d’utilisation de salles seront construits avec le matériel de classe spécialisé nécessaire. En outre, il est prévu de développer une cour de sport pour améliorer les conditions de l’éducation physique quotidienne. L’objectif du développement est de créer des conditions éducatives équitables et modernes pour répondre aux besoins locaux, d’améliorer la qualité de l’éducation publique, d’éliminer la compensation des désavantages, d’éliminer les disparités territoriales, d’accroître l’efficacité de l’éducation et de réduire le décrochage scolaire sans éducation. Description du problème: Selon les statuts, le nombre d’écoles de 280 places n’a cessé d’augmenter ces dernières années, avec un taux d’utilisation continu d’environ 95 %, que l’infrastructure actuelle de l’école n’est plus en mesure de servir équitablement et selon les normes. En raison de l’augmentation du nombre d’années, la salle à manger commune de 60 places actuellement située dans la maison réformée pour personnes âgées est considérablement surpeuplée, les repas durent parfois jusqu’à 15 h, ce qui nuit aux salles à manger ultérieures et à la mise en œuvre des programmes scolaires dans l’après-midi. La salle à manger pour adultes est complètement absente, les enseignants mangent dans la salle des éducateurs à côté des papiers des élèves. Il manque plusieurs salles dans le bâtiment existant, ainsi que la salle de classe spécialisée requise par le décret EMMI et le programme pédagogique. Le plus gros problème est qu’il y a 11 salles de classe pour les 11 classes actuelles, mais 3 d’entre elles sont également une classe spécialisée (sciences naturelles, sciences sociales, sciences informatiques), de sorte que l’organisation harmonieuse des classes cause de grands problèmes et rend impossible de commencer d’autres classes (une classe d’enfants a été rejetée cette année). Parmi les salles de classe spécialisées, l’équipement de la salle informatique existante est dépassé et il serait nécessaire de libérer la salle afin que les cours puissent être logés confortablement. En outre, il y a un manque total de laboratoires linguistiques, de salles de classe d’art de dessin, d’ateliers techniques et d’installations d’entreposage connexes, d’équipement et d’équipement pour l’enseignement des langues. Toutes ces lacunes ont une incidence négative sur l’accès des étudiants aux possibilités d’éducation, leurs performances et l’acquisition de compétences dans des domaines professionnels spécifiques. L’actuelle cour de sport bitumineuse est extrêmement dangereuse et depuis sa création depuis 40 ans, son état est obsolète. Il y a eu plusieurs accidents au cours de la dernière année en raison de fractures et de déformations mineures. En outre, il est nécessaire de développer une salle de sport multifonctionnelle qui permet aux élèves d’avoir les formes d’activité physique les plus diverses selon les exigences de l’âge d’aujourd’hui. L’investissement consiste en les activités suivantes, qui sont éligibles individuellement ou doivent être réalisées: 1. Activités de construction liées aux lieux de travail et au développement des collèges: Agrandissement d’un bâtiment scolaire avec une unité de bâtiment séparée, qui abrite une salle à manger de 100 places, une salle à manger pour adultes, 3 salles de classe spécialisées (techniques, dessins, technologies de l’information), 2 salles de groupe (employeurs capables de tenir des cours de langue de groupe), des salles sociales et des entrepôts. La structure du toit du bâtiment sera équipée d’un système de panneaux solaires de 50 kW, ce qui réduira les coûts d’entretien de la nouvelle unité de construction. Surface brute du bâtiment (rez-de-chaussée et étage): 915,26 m². 2. Les améliorations nécessaires pour assurer le contexte infrastructurel de l’éducation physique quotidienne: Remplacement d’un terrain de sport bitumineux par un terrain de sport en caoutchouc EPDM. Zone du terrain de sport: 800 m², une fois construit, il sera équipé des peintures au sol nécessaires et de l’équipement sportif intégré. 3. Accessibilité: L’accessibilité physique et infocommunication complète de l’add-on est réalisée sur la base d’un plan d’accessibilité. 4. Activités de préparation du projet: Étude de faisabilité, permis de construire et documentation sur la conception de la construction, marchés publics pour la construction et marchés d’équipements, tels qu’ils sont détaillés dans le coût. 5. L’organisation de la gestion de projet est mise en place avec la participation d’un chef de projet, d’un gestionnaire financier et d’un gestionnaire professionnel. 6. La mise en œuvre des aspects horizontaux est assurée au cours de la mise en œuvre et de la maintena... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire réformée de Hajdúnánás, place de la République, 4080 Hajdúnánás, place de la République, enregistrée sous hrsz 7/1 sera agrandie avec une nouvelle unité de construction, dans laquelle la salle à manger desservant l’école, et le manque de salles de classe spécialisées et d’utilisation de salles seront construits avec le matériel de classe spécialisé nécessaire. En outre, il est prévu de développer une cour de sport pour améliorer les conditions de l’éducation physique quotidienne. L’objectif du développement est de créer des conditions éducatives équitables et modernes pour répondre aux besoins locaux, d’améliorer la qualité de l’éducation publique, d’éliminer la compensation des désavantages, d’éliminer les disparités territoriales, d’accroître l’efficacité de l’éducation et de réduire le décrochage scolaire sans éducation. Description du problème: Selon les statuts, le nombre d’écoles de 280 places n’a cessé d’augmenter ces dernières années, avec un taux d’utilisation continu d’environ 95 %, que l’infrastructure actuelle de l’école n’est plus en mesure de servir équitablement et selon les normes. En raison de l’augmentation du nombre d’années, la salle à manger commune de 60 places actuellement située dans la maison réformée pour personnes âgées est considérablement surpeuplée, les repas durent parfois jusqu’à 15 h, ce qui nuit aux salles à manger ultérieures et à la mise en œuvre des programmes scolaires dans l’après-midi. La salle à manger pour adultes est complètement absente, les enseignants mangent dans la salle des éducateurs à côté des papiers des élèves. Il manque plusieurs salles dans le bâtiment existant, ainsi que la salle de classe spécialisée requise par le décret EMMI et le programme pédagogique. Le plus gros problème est qu’il y a 11 salles de classe pour les 11 classes actuelles, mais 3 d’entre elles sont également une classe spécialisée (sciences naturelles, sciences sociales, sciences informatiques), de sorte que l’organisation harmonieuse des classes cause de grands problèmes et rend impossible de commencer d’autres classes (une classe d’enfants a été rejetée cette année). Parmi les salles de classe spécialisées, l’équipement de la salle informatique existante est dépassé et il serait nécessaire de libérer la salle afin que les cours puissent être logés confortablement. En outre, il y a un manque total de laboratoires linguistiques, de salles de classe d’art de dessin, d’ateliers techniques et d’installations d’entreposage connexes, d’équipement et d’équipement pour l’enseignement des langues. Toutes ces lacunes ont une incidence négative sur l’accès des étudiants aux possibilités d’éducation, leurs performances et l’acquisition de compétences dans des domaines professionnels spécifiques. L’actuelle cour de sport bitumineuse est extrêmement dangereuse et depuis sa création depuis 40 ans, son état est obsolète. Il y a eu plusieurs accidents au cours de la dernière année en raison de fractures et de déformations mineures. En outre, il est nécessaire de développer une salle de sport multifonctionnelle qui permet aux élèves d’avoir les formes d’activité physique les plus diverses selon les exigences de l’âge d’aujourd’hui. L’investissement consiste en les activités suivantes, qui sont éligibles individuellement ou doivent être réalisées: 1. Activités de construction liées aux lieux de travail et au développement des collèges: Agrandissement d’un bâtiment scolaire avec une unité de bâtiment séparée, qui abrite une salle à manger de 100 places, une salle à manger pour adultes, 3 salles de classe spécialisées (techniques, dessins, technologies de l’information), 2 salles de groupe (employeurs capables de tenir des cours de langue de groupe), des salles sociales et des entrepôts. La structure du toit du bâtiment sera équipée d’un système de panneaux solaires de 50 kW, ce qui réduira les coûts d’entretien de la nouvelle unité de construction. Surface brute du bâtiment (rez-de-chaussée et étage): 915,26 m². 2. Les améliorations nécessaires pour assurer le contexte infrastructurel de l’éducation physique quotidienne: Remplacement d’un terrain de sport bitumineux par un terrain de sport en caoutchouc EPDM. Zone du terrain de sport: 800 m², une fois construit, il sera équipé des peintures au sol nécessaires et de l’équipement sportif intégré. 3. Accessibilité: L’accessibilité physique et infocommunication complète de l’add-on est réalisée sur la base d’un plan d’accessibilité. 4. Activités de préparation du projet: Étude de faisabilité, permis de construire et documentation sur la conception de la construction, marchés publics pour la construction et marchés d’équipements, tels qu’ils sont détaillés dans le coût. 5. L’organisation de la gestion de projet est mise en place avec la participation d’un chef de projet, d’un gestionnaire financier et d’un gestionnaire professionnel. 6. La mise en œuvre des aspects horizontaux est assurée au cours de la mise en œuvre et de la maintena... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformitud algkool Hajdúnánás, Vabariigi väljak, 4080 Hajdúnánás, Vabariigi väljak, mis on registreeritud hrsz 7/1, laiendatakse uue hooneüksusega, kus kooli teenindav söögituba ning spetsialiseerunud klassiruumide ja ruumide puudumine ehitatakse vajaliku spetsialiseeritud klassiruumi varustusega. Lisaks on kavas välja arendada spordiaed, et parandada igapäevase kehalise kasvatuse tingimusi. Arengu eesmärk on luua õiglased ja kaasaegsed haridustingimused, mis vastaksid kohalikele vajadustele, tõsta riikliku hariduse kvaliteeti, kaotada ebasoodsate tingimuste hüvitamine, kaotada territoriaalsed erinevused, suurendada hariduse tõhusust ja vähendada kooli poolelijätmist ilma hariduseta. Probleemi kirjeldus: Põhikirja kohaselt on 280 kohaga koolide arv viimastel aastatel pidevalt kasvanud, pidevalt on kasutusmäär ligikaudu 95 %, mida kooli praegune infrastruktuur ei suuda enam õiglaselt ja õigete standardite kohaselt teenindada. Tänu suurenenud arv aastaid, jagatud söögituba 60 istekohta praegu asub Reformed Eakate Kodu on oluliselt ülerahvastatud, sööki mõnikord kestab kuni 15:00 p.m., mis mõjutab negatiivselt hilisemaid söögitubasid ja rakendamise kooli programmid pärastlõunal. Täiskasvanute söögituba on täiesti puudu, õpetajad söövad koolitajate toas õpilaste paberite kõrval. Olemasolevast hoonest on puudu mitu tuba, samuti EMMI dekreedi ja pedagoogilise programmi kohaselt nõutav eriklassiruum. Suurim probleem on see, et praeguste 11 klassi jaoks on 11 klassiruumi, kuid 3 neist on ka spetsialiseerunud klassiruum (loodusteadused, sotsiaalteadused, arvutiteadused), nii et klasside sujuv korraldus põhjustab suuri probleeme ja muudab võimatuks edasiste klasside alustamise (üks lasteklass lükati sel aastal tagasi). Spetsialiseeritud klassiruumides on olemasoleva arvutiruumi seadmed vananenud ja ruumi tuleb vabastada, et klassid saaksid mugavalt mahutada. Lisaks on täielikult puudu keelelaborist, joonistuskunsti klassiruumist, tehnilisest töökojast ja sellega seotud laoruumidest, seadmetest ja seadmetest keeleõppeks. Kõik need lüngad mõjutavad negatiivselt õpilaste juurdepääsu haridusvõimalustele, nende tulemuslikkust ja pädevuste omandamist konkreetsetes kutsevaldkondades. Praegune bituumensporditehas on äärmiselt ohtlik ja kuna see loodi 40 aastat, on selle seisukord aegunud. Viimase aasta jooksul on esinenud mitmeid õnnetusi väiksemate luumurrude ja deformatsioonide tõttu. Lisaks on vaja arendada multifunktsionaalne jõusaal, mis võimaldab õpilastel on kõige mitmekesisemad kehalise aktiivsuse vormid vastavalt tänapäeva vanuse nõuetele. Investeering koosneb järgmistest tegevustest, mis on individuaalselt abikõlblikud või tuleb ellu viia: 1. Ehitustööd, mis on seotud töökohtade ja kolledžite arendamisega: Eraldi hooneüksusega koolihoone laiendamine, kuhu mahub 100 istekohaga söögituba, täiskasvanute söögituba, 3 spetsialiseeritud klassiruumi (tehnika, joonistused, infotehnoloogia), 2 grupituba (tööandjad, kes on võimelised pidama grupikeele klasse), sotsiaal- ja laoruumid. Hoone katusekonstruktsioonil on 50 kW päikesepaneelide süsteem, mis vähendab uue hooneosa hoolduskulusid. Hoone kogupõrandapind (alumine korrus ja põrand): 915,26 m². 2. Vajalikud parandused igapäevase kehalise kasvatuse infrastruktuuri tagamiseks: Bituumenspordiväljaku asendamine EPDM kummist spordiväljakuga. Spordiväljaku ala: 800 m², kui see on ehitatud, on varustatud vajalike põrandamaalide ja sisseehitatud spordivarustusega. 3. Juurdepääsetavus: Lisandi täielik füüsiline ja infovahetuse kättesaadavus toimub ligipääsetavuskava alusel. 4. Projekti ettevalmistamine: Teostatavusuuring, ehitusloa ja ehitusprojekti dokumentatsioon, ehitustööde ja seadmete riigihanked vastavalt maksumusele. 5. Projektijuhtimisorganisatsioon luuakse ühe projektijuhi, ühe finantsjuhi ja 1 professionaalse juhi osalusel. 6. Horisontaalsete aspektide rakendamine toimub projekti rakendamise ja hoolduse käigus. 7. Kohustuslik teave ja avalikustamine olemasolevate abisaajate teavitamiskohustuste ja Széchenyi 2020 Arculati käsiraamatu alusel. 8. Viiakse läbi kohustuslik audit, kuna projekti toetuse sisu ületab 150 miljonit Ungari forintit. Lisaks eespool, täielik mööbel uue kooli hoone üksus, erivarustuse spetsialiseeritud klassiruumid hangitakse ainult viisil, mis on kooskõlas eesmärkidega... (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformitud algkool Hajdúnánás, Vabariigi väljak, 4080 Hajdúnánás, Vabariigi väljak, mis on registreeritud hrsz 7/1, laiendatakse uue hooneüksusega, kus kooli teenindav söögituba ning spetsialiseerunud klassiruumide ja ruumide puudumine ehitatakse vajaliku spetsialiseeritud klassiruumi varustusega. Lisaks on kavas välja arendada spordiaed, et parandada igapäevase kehalise kasvatuse tingimusi. Arengu eesmärk on luua õiglased ja kaasaegsed haridustingimused, mis vastaksid kohalikele vajadustele, tõsta riikliku hariduse kvaliteeti, kaotada ebasoodsate tingimuste hüvitamine, kaotada territoriaalsed erinevused, suurendada hariduse tõhusust ja vähendada kooli poolelijätmist ilma hariduseta. Probleemi kirjeldus: Põhikirja kohaselt on 280 kohaga koolide arv viimastel aastatel pidevalt kasvanud, pidevalt on kasutusmäär ligikaudu 95 %, mida kooli praegune infrastruktuur ei suuda enam õiglaselt ja õigete standardite kohaselt teenindada. Tänu suurenenud arv aastaid, jagatud söögituba 60 istekohta praegu asub Reformed Eakate Kodu on oluliselt ülerahvastatud, sööki mõnikord kestab kuni 15:00 p.m., mis mõjutab negatiivselt hilisemaid söögitubasid ja rakendamise kooli programmid pärastlõunal. Täiskasvanute söögituba on täiesti puudu, õpetajad söövad koolitajate toas õpilaste paberite kõrval. Olemasolevast hoonest on puudu mitu tuba, samuti EMMI dekreedi ja pedagoogilise programmi kohaselt nõutav eriklassiruum. Suurim probleem on see, et praeguste 11 klassi jaoks on 11 klassiruumi, kuid 3 neist on ka spetsialiseerunud klassiruum (loodusteadused, sotsiaalteadused, arvutiteadused), nii et klasside sujuv korraldus põhjustab suuri probleeme ja muudab võimatuks edasiste klasside alustamise (üks lasteklass lükati sel aastal tagasi). Spetsialiseeritud klassiruumides on olemasoleva arvutiruumi seadmed vananenud ja ruumi tuleb vabastada, et klassid saaksid mugavalt mahutada. Lisaks on täielikult puudu keelelaborist, joonistuskunsti klassiruumist, tehnilisest töökojast ja sellega seotud laoruumidest, seadmetest ja seadmetest keeleõppeks. Kõik need lüngad mõjutavad negatiivselt õpilaste juurdepääsu haridusvõimalustele, nende tulemuslikkust ja pädevuste omandamist konkreetsetes kutsevaldkondades. Praegune bituumensporditehas on äärmiselt ohtlik ja kuna see loodi 40 aastat, on selle seisukord aegunud. Viimase aasta jooksul on esinenud mitmeid õnnetusi väiksemate luumurrude ja deformatsioonide tõttu. Lisaks on vaja arendada multifunktsionaalne jõusaal, mis võimaldab õpilastel on kõige mitmekesisemad kehalise aktiivsuse vormid vastavalt tänapäeva vanuse nõuetele. Investeering koosneb järgmistest tegevustest, mis on individuaalselt abikõlblikud või tuleb ellu viia: 1. Ehitustööd, mis on seotud töökohtade ja kolledžite arendamisega: Eraldi hooneüksusega koolihoone laiendamine, kuhu mahub 100 istekohaga söögituba, täiskasvanute söögituba, 3 spetsialiseeritud klassiruumi (tehnika, joonistused, infotehnoloogia), 2 grupituba (tööandjad, kes on võimelised pidama grupikeele klasse), sotsiaal- ja laoruumid. Hoone katusekonstruktsioonil on 50 kW päikesepaneelide süsteem, mis vähendab uue hooneosa hoolduskulusid. Hoone kogupõrandapind (alumine korrus ja põrand): 915,26 m². 2. Vajalikud parandused igapäevase kehalise kasvatuse infrastruktuuri tagamiseks: Bituumenspordiväljaku asendamine EPDM kummist spordiväljakuga. Spordiväljaku ala: 800 m², kui see on ehitatud, on varustatud vajalike põrandamaalide ja sisseehitatud spordivarustusega. 3. Juurdepääsetavus: Lisandi täielik füüsiline ja infovahetuse kättesaadavus toimub ligipääsetavuskava alusel. 4. Projekti ettevalmistamine: Teostatavusuuring, ehitusloa ja ehitusprojekti dokumentatsioon, ehitustööde ja seadmete riigihanked vastavalt maksumusele. 5. Projektijuhtimisorganisatsioon luuakse ühe projektijuhi, ühe finantsjuhi ja 1 professionaalse juhi osalusel. 6. Horisontaalsete aspektide rakendamine toimub projekti rakendamise ja hoolduse käigus. 7. Kohustuslik teave ja avalikustamine olemasolevate abisaajate teavitamiskohustuste ja Széchenyi 2020 Arculati käsiraamatu alusel. 8. Viiakse läbi kohustuslik audit, kuna projekti toetuse sisu ületab 150 miljonit Ungari forintit. Lisaks eespool, täielik mööbel uue kooli hoone üksus, erivarustuse spetsialiseeritud klassiruumid hangitakse ainult viisil, mis on kooskõlas eesmärkidega... (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformitud algkool Hajdúnánás, Vabariigi väljak, 4080 Hajdúnánás, Vabariigi väljak, mis on registreeritud hrsz 7/1, laiendatakse uue hooneüksusega, kus kooli teenindav söögituba ning spetsialiseerunud klassiruumide ja ruumide puudumine ehitatakse vajaliku spetsialiseeritud klassiruumi varustusega. Lisaks on kavas välja arendada spordiaed, et parandada igapäevase kehalise kasvatuse tingimusi. Arengu eesmärk on luua õiglased ja kaasaegsed haridustingimused, mis vastaksid kohalikele vajadustele, tõsta riikliku hariduse kvaliteeti, kaotada ebasoodsate tingimuste hüvitamine, kaotada territoriaalsed erinevused, suurendada hariduse tõhusust ja vähendada kooli poolelijätmist ilma hariduseta. Probleemi kirjeldus: Põhikirja kohaselt on 280 kohaga koolide arv viimastel aastatel pidevalt kasvanud, pidevalt on kasutusmäär ligikaudu 95 %, mida kooli praegune infrastruktuur ei suuda enam õiglaselt ja õigete standardite kohaselt teenindada. Tänu suurenenud arv aastaid, jagatud söögituba 60 istekohta praegu asub Reformed Eakate Kodu on oluliselt ülerahvastatud, sööki mõnikord kestab kuni 15:00 p.m., mis mõjutab negatiivselt hilisemaid söögitubasid ja rakendamise kooli programmid pärastlõunal. Täiskasvanute söögituba on täiesti puudu, õpetajad söövad koolitajate toas õpilaste paberite kõrval. Olemasolevast hoonest on puudu mitu tuba, samuti EMMI dekreedi ja pedagoogilise programmi kohaselt nõutav eriklassiruum. Suurim probleem on see, et praeguste 11 klassi jaoks on 11 klassiruumi, kuid 3 neist on ka spetsialiseerunud klassiruum (loodusteadused, sotsiaalteadused, arvutiteadused), nii et klasside sujuv korraldus põhjustab suuri probleeme ja muudab võimatuks edasiste klasside alustamise (üks lasteklass lükati sel aastal tagasi). Spetsialiseeritud klassiruumides on olemasoleva arvutiruumi seadmed vananenud ja ruumi tuleb vabastada, et klassid saaksid mugavalt mahutada. Lisaks on täielikult puudu keelelaborist, joonistuskunsti klassiruumist, tehnilisest töökojast ja sellega seotud laoruumidest, seadmetest ja seadmetest keeleõppeks. Kõik need lüngad mõjutavad negatiivselt õpilaste juurdepääsu haridusvõimalustele, nende tulemuslikkust ja pädevuste omandamist konkreetsetes kutsevaldkondades. Praegune bituumensporditehas on äärmiselt ohtlik ja kuna see loodi 40 aastat, on selle seisukord aegunud. Viimase aasta jooksul on esinenud mitmeid õnnetusi väiksemate luumurrude ja deformatsioonide tõttu. Lisaks on vaja arendada multifunktsionaalne jõusaal, mis võimaldab õpilastel on kõige mitmekesisemad kehalise aktiivsuse vormid vastavalt tänapäeva vanuse nõuetele. Investeering koosneb järgmistest tegevustest, mis on individuaalselt abikõlblikud või tuleb ellu viia: 1. Ehitustööd, mis on seotud töökohtade ja kolledžite arendamisega: Eraldi hooneüksusega koolihoone laiendamine, kuhu mahub 100 istekohaga söögituba, täiskasvanute söögituba, 3 spetsialiseeritud klassiruumi (tehnika, joonistused, infotehnoloogia), 2 grupituba (tööandjad, kes on võimelised pidama grupikeele klasse), sotsiaal- ja laoruumid. Hoone katusekonstruktsioonil on 50 kW päikesepaneelide süsteem, mis vähendab uue hooneosa hoolduskulusid. Hoone kogupõrandapind (alumine korrus ja põrand): 915,26 m². 2. Vajalikud parandused igapäevase kehalise kasvatuse infrastruktuuri tagamiseks: Bituumenspordiväljaku asendamine EPDM kummist spordiväljakuga. Spordiväljaku ala: 800 m², kui see on ehitatud, on varustatud vajalike põrandamaalide ja sisseehitatud spordivarustusega. 3. Juurdepääsetavus: Lisandi täielik füüsiline ja infovahetuse kättesaadavus toimub ligipääsetavuskava alusel. 4. Projekti ettevalmistamine: Teostatavusuuring, ehitusloa ja ehitusprojekti dokumentatsioon, ehitustööde ja seadmete riigihanked vastavalt maksumusele. 5. Projektijuhtimisorganisatsioon luuakse ühe projektijuhi, ühe finantsjuhi ja 1 professionaalse juhi osalusel. 6. Horisontaalsete aspektide rakendamine toimub projekti rakendamise ja hoolduse käigus. 7. Kohustuslik teave ja avalikustamine olemasolevate abisaajate teavitamiskohustuste ja Széchenyi 2020 Arculati käsiraamatu alusel. 8. Viiakse läbi kohustuslik audit, kuna projekti toetuse sisu ületab 150 miljonit Ungari forintit. Lisaks eespool, täielik mööbel uue kooli hoone üksus, erivarustuse spetsialiseeritud klassiruumid hangitakse ainult viisil, mis on kooskõlas eesmärkidega... (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformuota pradinė Hajdúnįso mokykla, Respublikos aikštė, 4080 Hajdúnįs, Respublikos aikštė, įregistruota pagal hrsz 7/1, bus papildyta nauju pastato vienetu, kuriame bus įrengta mokyklai tarnaujanti valgomoji, o specializuotų klasių ir kambarių trūkumas bus pastatytas su reikalinga specializuota klasės įranga. Be to, planuojama sukurti sporto aikštelę, kuri pagerintų kasdienio fizinio lavinimo sąlygas. Vystymosi tikslas – sukurti sąžiningas ir modernias švietimo sąlygas, kad būtų patenkinti vietos poreikiai, gerinama viešojo švietimo kokybė, šalinamos nepalankios sąlygos, šalinami teritoriniai skirtumai, didinamas švietimo veiksmingumas ir mažinamas mokyklos nebaigusių asmenų skaičius. Problemos aprašymas: Remiantis įstatais, mokyklų, turinčių 280 vietų, skaičius pastaraisiais metais nuolat didėjo, o nuolatinis panaudojimas siekia apie 95 %, o dabartinė mokyklos infrastruktūra nebegali tinkamai ir tinkamai aptarnauti. Dėl padidėjusio metų skaičiaus bendras valgomasis su 60 vietų, šiuo metu esančių reformuotame pagyvenusių žmonių namuose, yra žymiai perpildytas, maistas kartais trunka iki 15:00 val., o tai neigiamai veikia vėlesnius valgomuosius ir mokyklų programų įgyvendinimą po pietų. Suaugusiųjų valgomasis visiškai nėra, mokytojai valgo pedagogų kambaryje šalia mokinių dokumentų. Esamame pastate trūksta kelių kambarių, taip pat specializuotoje klasėje, kurios reikalaujama pagal EMMI dekretą ir pedagoginę programą. Didžiausia problema yra tai, kad dabartinėse 11 klasių yra 11 klasių, tačiau 3 iš jų taip pat yra specializuota klasė (gamtos mokslai, socialiniai mokslai, informatikos mokslai), todėl sklandus klasių organizavimas sukelia didelių rūpesčių ir neleidžia pradėti kitų klasių (šiais metais viena vaikų klasė buvo atmesta). Tarp specializuotų klasių, esamo kompiuterio kambario įranga yra pasenusi ir reikėtų išlaisvinti kambarį, kad klases būtų galima patogiai apgyvendinti. Be to, visiškai trūksta kalbos laboratorijos, piešimo-meno klasėje, techninių dirbtuvių ir susijusių saugyklų, įrangos ir įrangos kalbų mokymui. Visos šios spragos daro neigiamą poveikį studentų galimybėms gauti išsilavinimą, jų veiklos rezultatams ir gebėjimų įgijimui konkrečiose profesinėse srityse. Dabartinis bituminis sporto aikštynas yra labai pavojingas ir kadangi jis buvo įkurtas 40 metų, jo būklė yra pasenusi. Praėjusiais metais įvyko keletas nelaimingų atsitikimų dėl nedidelių lūžių ir deformacijų. Be to, būtina sukurti daugiafunkcinę sporto salę, kuri leidžia studentams turėti įvairiausias fizinio aktyvumo formas pagal šiandienos amžiaus reikalavimus. Investiciją sudaro toliau nurodyta veikla, kuri yra tinkama arba turi būti vykdoma individualiai: 1. Statybos veikla, susijusi su darbo vietomis ir kolegijų plėtra: Mokyklos pastato išplėtimas su atskiru pastato vienetu, kuriame yra valgomasis su 100 sėdimų vietų, suaugusiųjų valgomasis, 3 specializuotos klasės (technika, piešiniai, informacinės technologijos), 2 grupiniai kambariai (darbdaviai, galintys rengti grupines kalbos pamokas), socialiniai ir sandėlių kambariai. Pastato stogo konstrukcija bus įrengta su 50 kW saulės skydelio sistema, kuri sumažina naujojo pastato vieneto priežiūros išlaidas. Bendras pastato grindų plotas (pirmas aukštas ir aukštas): 915,26 m². 2. Būtini patobulinimai siekiant užtikrinti kasdienio fizinio lavinimo infrastruktūrą: Bituminės sporto aikštelės pakeitimas EPDM gumos sporto lauku. Sporto aikštelės plotas: 800 m², kai ji bus pastatyta, ji bus įrengta su reikalinga grindų paveikslai ir built-in sporto įranga. 3. Prieinamumas: Visiškas fizinio ir informacinio ryšio prieinamumas prie papildomo mokesčio atliekamas remiantis prieinamumo planu. 4. Projektų rengimo veikla: Galimybių studiją, statybos leidimą ir statybos projekto dokumentaciją, statybos ir įrangos pirkimo viešuosius pirkimus, kaip nurodyta išlaidų aprašyme. 5. Projekto valdymo organizacija įsteigiama dalyvaujant 1 projekto vadovui, 1 finansų vadovui ir 1 profesionaliam vadovui. 6. Įgyvendinant ir prižiūrint projektą laikomasi horizontaliųjų aspektų. 7. Privaloma informacija ir viešinimas remiantis galiojančiais „Gavėjų informavimo įsipareigojimais“ ir „Széchenyi 2020“ Arculati vadovu. 8. Atliekamas teisės aktų nustatytas auditas, nes projekto dotacijos suma viršija 150 mln. HUF. Be to, visa tai, naujos mokyklos pastato vieneto baldai, speciali įranga specializuotose klasėse bus perkamos tik tokiu būdu, kuris atitinka tikslus... (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformuota pradinė Hajdúnįso mokykla, Respublikos aikštė, 4080 Hajdúnįs, Respublikos aikštė, įregistruota pagal hrsz 7/1, bus papildyta nauju pastato vienetu, kuriame bus įrengta mokyklai tarnaujanti valgomoji, o specializuotų klasių ir kambarių trūkumas bus pastatytas su reikalinga specializuota klasės įranga. Be to, planuojama sukurti sporto aikštelę, kuri pagerintų kasdienio fizinio lavinimo sąlygas. Vystymosi tikslas – sukurti sąžiningas ir modernias švietimo sąlygas, kad būtų patenkinti vietos poreikiai, gerinama viešojo švietimo kokybė, šalinamos nepalankios sąlygos, šalinami teritoriniai skirtumai, didinamas švietimo veiksmingumas ir mažinamas mokyklos nebaigusių asmenų skaičius. Problemos aprašymas: Remiantis įstatais, mokyklų, turinčių 280 vietų, skaičius pastaraisiais metais nuolat didėjo, o nuolatinis panaudojimas siekia apie 95 %, o dabartinė mokyklos infrastruktūra nebegali tinkamai ir tinkamai aptarnauti. Dėl padidėjusio metų skaičiaus bendras valgomasis su 60 vietų, šiuo metu esančių reformuotame pagyvenusių žmonių namuose, yra žymiai perpildytas, maistas kartais trunka iki 15:00 val., o tai neigiamai veikia vėlesnius valgomuosius ir mokyklų programų įgyvendinimą po pietų. Suaugusiųjų valgomasis visiškai nėra, mokytojai valgo pedagogų kambaryje šalia mokinių dokumentų. Esamame pastate trūksta kelių kambarių, taip pat specializuotoje klasėje, kurios reikalaujama pagal EMMI dekretą ir pedagoginę programą. Didžiausia problema yra tai, kad dabartinėse 11 klasių yra 11 klasių, tačiau 3 iš jų taip pat yra specializuota klasė (gamtos mokslai, socialiniai mokslai, informatikos mokslai), todėl sklandus klasių organizavimas sukelia didelių rūpesčių ir neleidžia pradėti kitų klasių (šiais metais viena vaikų klasė buvo atmesta). Tarp specializuotų klasių, esamo kompiuterio kambario įranga yra pasenusi ir reikėtų išlaisvinti kambarį, kad klases būtų galima patogiai apgyvendinti. Be to, visiškai trūksta kalbos laboratorijos, piešimo-meno klasėje, techninių dirbtuvių ir susijusių saugyklų, įrangos ir įrangos kalbų mokymui. Visos šios spragos daro neigiamą poveikį studentų galimybėms gauti išsilavinimą, jų veiklos rezultatams ir gebėjimų įgijimui konkrečiose profesinėse srityse. Dabartinis bituminis sporto aikštynas yra labai pavojingas ir kadangi jis buvo įkurtas 40 metų, jo būklė yra pasenusi. Praėjusiais metais įvyko keletas nelaimingų atsitikimų dėl nedidelių lūžių ir deformacijų. Be to, būtina sukurti daugiafunkcinę sporto salę, kuri leidžia studentams turėti įvairiausias fizinio aktyvumo formas pagal šiandienos amžiaus reikalavimus. Investiciją sudaro toliau nurodyta veikla, kuri yra tinkama arba turi būti vykdoma individualiai: 1. Statybos veikla, susijusi su darbo vietomis ir kolegijų plėtra: Mokyklos pastato išplėtimas su atskiru pastato vienetu, kuriame yra valgomasis su 100 sėdimų vietų, suaugusiųjų valgomasis, 3 specializuotos klasės (technika, piešiniai, informacinės technologijos), 2 grupiniai kambariai (darbdaviai, galintys rengti grupines kalbos pamokas), socialiniai ir sandėlių kambariai. Pastato stogo konstrukcija bus įrengta su 50 kW saulės skydelio sistema, kuri sumažina naujojo pastato vieneto priežiūros išlaidas. Bendras pastato grindų plotas (pirmas aukštas ir aukštas): 915,26 m². 2. Būtini patobulinimai siekiant užtikrinti kasdienio fizinio lavinimo infrastruktūrą: Bituminės sporto aikštelės pakeitimas EPDM gumos sporto lauku. Sporto aikštelės plotas: 800 m², kai ji bus pastatyta, ji bus įrengta su reikalinga grindų paveikslai ir built-in sporto įranga. 3. Prieinamumas: Visiškas fizinio ir informacinio ryšio prieinamumas prie papildomo mokesčio atliekamas remiantis prieinamumo planu. 4. Projektų rengimo veikla: Galimybių studiją, statybos leidimą ir statybos projekto dokumentaciją, statybos ir įrangos pirkimo viešuosius pirkimus, kaip nurodyta išlaidų aprašyme. 5. Projekto valdymo organizacija įsteigiama dalyvaujant 1 projekto vadovui, 1 finansų vadovui ir 1 profesionaliam vadovui. 6. Įgyvendinant ir prižiūrint projektą laikomasi horizontaliųjų aspektų. 7. Privaloma informacija ir viešinimas remiantis galiojančiais „Gavėjų informavimo įsipareigojimais“ ir „Széchenyi 2020“ Arculati vadovu. 8. Atliekamas teisės aktų nustatytas auditas, nes projekto dotacijos suma viršija 150 mln. HUF. Be to, visa tai, naujos mokyklos pastato vieneto baldai, speciali įranga specializuotose klasėse bus perkamos tik tokiu būdu, kuris atitinka tikslus... (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformuota pradinė Hajdúnįso mokykla, Respublikos aikštė, 4080 Hajdúnįs, Respublikos aikštė, įregistruota pagal hrsz 7/1, bus papildyta nauju pastato vienetu, kuriame bus įrengta mokyklai tarnaujanti valgomoji, o specializuotų klasių ir kambarių trūkumas bus pastatytas su reikalinga specializuota klasės įranga. Be to, planuojama sukurti sporto aikštelę, kuri pagerintų kasdienio fizinio lavinimo sąlygas. Vystymosi tikslas – sukurti sąžiningas ir modernias švietimo sąlygas, kad būtų patenkinti vietos poreikiai, gerinama viešojo švietimo kokybė, šalinamos nepalankios sąlygos, šalinami teritoriniai skirtumai, didinamas švietimo veiksmingumas ir mažinamas mokyklos nebaigusių asmenų skaičius. Problemos aprašymas: Remiantis įstatais, mokyklų, turinčių 280 vietų, skaičius pastaraisiais metais nuolat didėjo, o nuolatinis panaudojimas siekia apie 95 %, o dabartinė mokyklos infrastruktūra nebegali tinkamai ir tinkamai aptarnauti. Dėl padidėjusio metų skaičiaus bendras valgomasis su 60 vietų, šiuo metu esančių reformuotame pagyvenusių žmonių namuose, yra žymiai perpildytas, maistas kartais trunka iki 15:00 val., o tai neigiamai veikia vėlesnius valgomuosius ir mokyklų programų įgyvendinimą po pietų. Suaugusiųjų valgomasis visiškai nėra, mokytojai valgo pedagogų kambaryje šalia mokinių dokumentų. Esamame pastate trūksta kelių kambarių, taip pat specializuotoje klasėje, kurios reikalaujama pagal EMMI dekretą ir pedagoginę programą. Didžiausia problema yra tai, kad dabartinėse 11 klasių yra 11 klasių, tačiau 3 iš jų taip pat yra specializuota klasė (gamtos mokslai, socialiniai mokslai, informatikos mokslai), todėl sklandus klasių organizavimas sukelia didelių rūpesčių ir neleidžia pradėti kitų klasių (šiais metais viena vaikų klasė buvo atmesta). Tarp specializuotų klasių, esamo kompiuterio kambario įranga yra pasenusi ir reikėtų išlaisvinti kambarį, kad klases būtų galima patogiai apgyvendinti. Be to, visiškai trūksta kalbos laboratorijos, piešimo-meno klasėje, techninių dirbtuvių ir susijusių saugyklų, įrangos ir įrangos kalbų mokymui. Visos šios spragos daro neigiamą poveikį studentų galimybėms gauti išsilavinimą, jų veiklos rezultatams ir gebėjimų įgijimui konkrečiose profesinėse srityse. Dabartinis bituminis sporto aikštynas yra labai pavojingas ir kadangi jis buvo įkurtas 40 metų, jo būklė yra pasenusi. Praėjusiais metais įvyko keletas nelaimingų atsitikimų dėl nedidelių lūžių ir deformacijų. Be to, būtina sukurti daugiafunkcinę sporto salę, kuri leidžia studentams turėti įvairiausias fizinio aktyvumo formas pagal šiandienos amžiaus reikalavimus. Investiciją sudaro toliau nurodyta veikla, kuri yra tinkama arba turi būti vykdoma individualiai: 1. Statybos veikla, susijusi su darbo vietomis ir kolegijų plėtra: Mokyklos pastato išplėtimas su atskiru pastato vienetu, kuriame yra valgomasis su 100 sėdimų vietų, suaugusiųjų valgomasis, 3 specializuotos klasės (technika, piešiniai, informacinės technologijos), 2 grupiniai kambariai (darbdaviai, galintys rengti grupines kalbos pamokas), socialiniai ir sandėlių kambariai. Pastato stogo konstrukcija bus įrengta su 50 kW saulės skydelio sistema, kuri sumažina naujojo pastato vieneto priežiūros išlaidas. Bendras pastato grindų plotas (pirmas aukštas ir aukštas): 915,26 m². 2. Būtini patobulinimai siekiant užtikrinti kasdienio fizinio lavinimo infrastruktūrą: Bituminės sporto aikštelės pakeitimas EPDM gumos sporto lauku. Sporto aikštelės plotas: 800 m², kai ji bus pastatyta, ji bus įrengta su reikalinga grindų paveikslai ir built-in sporto įranga. 3. Prieinamumas: Visiškas fizinio ir informacinio ryšio prieinamumas prie papildomo mokesčio atliekamas remiantis prieinamumo planu. 4. Projektų rengimo veikla: Galimybių studiją, statybos leidimą ir statybos projekto dokumentaciją, statybos ir įrangos pirkimo viešuosius pirkimus, kaip nurodyta išlaidų aprašyme. 5. Projekto valdymo organizacija įsteigiama dalyvaujant 1 projekto vadovui, 1 finansų vadovui ir 1 profesionaliam vadovui. 6. Įgyvendinant ir prižiūrint projektą laikomasi horizontaliųjų aspektų. 7. Privaloma informacija ir viešinimas remiantis galiojančiais „Gavėjų informavimo įsipareigojimais“ ir „Széchenyi 2020“ Arculati vadovu. 8. Atliekamas teisės aktų nustatytas auditas, nes projekto dotacijos suma viršija 150 mln. HUF. Be to, visa tai, naujos mokyklos pastato vieneto baldai, speciali įranga specializuotose klasėse bus perkamos tik tokiu būdu, kuris atitinka tikslus... (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Scuola Primaria Riformata di Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, 4080 Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, registrata sotto hrsz 7/1 sarà ampliata con una nuova unità di costruzione, in cui la sala da pranzo al servizio della scuola, e la mancanza di aule specializzate e di impiego di sale saranno costruite con le necessarie attrezzature aule specializzate. Inoltre, si prevede di sviluppare un cantiere sportivo per migliorare le condizioni dell'educazione fisica quotidiana. L'obiettivo dello sviluppo è quello di creare condizioni educative eque e moderne per soddisfare le esigenze locali, migliorare la qualità dell'istruzione pubblica, eliminare gli svantaggi compensativi, eliminare le disparità territoriali, aumentare l'efficacia dell'istruzione e ridurre l'abbandono scolastico senza istruzione. Descrizione del problema: Secondo lo statuto, il numero di scuole con 280 posti è in costante aumento negli ultimi anni, con un tasso di utilizzo continuo di circa il 95 %, che l'attuale infrastruttura della scuola non è più in grado di servire equamente e secondo il giusto standard. A causa dell'aumento del numero di anni, la sala da pranzo condivisa con 60 posti attualmente ubicati nella Riformata Casa Anziana è significativamente sovraffollata, i pasti a volte durano fino alle 15:00, che colpisce negativamente le sale da pranzo successive e l'attuazione dei programmi scolastici nel pomeriggio. La sala da pranzo per adulti è completamente assente, gli insegnanti mangiano nella sala degli educatori accanto ai documenti degli studenti. Nell'edificio esistente mancano diverse sale, nonché l'aula specializzata prevista dal decreto EMMI e dal programma pedagogico. Il problema più grande è che ci sono 11 aule per le 11 classi attuali, ma 3 di loro sono anche un'aula specializzata (scienze naturali, scienze sociali, scienze informatiche), quindi l'organizzazione regolare delle classi causa grandi problemi e rende impossibile iniziare ulteriori classi (una classe di bambini è stata respinta quest'anno). Tra le aule specializzate, l'attrezzatura della sala computer esistente è obsoleta e sarebbe necessario liberare la stanza in modo che le classi possano essere ospitate comodamente. Inoltre, vi è una completa mancanza di laboratorio linguistico, aula di disegno-arte, workshop tecnico e relativi impianti di stoccaggio, attrezzature e attrezzature per l'educazione linguistica. Tutte queste lacune hanno un impatto negativo sull'accesso degli studenti alle opportunità educative, sulle loro prestazioni e sull'acquisizione di competenze in settori professionali specifici. L'attuale cantiere sportivo bituminoso è estremamente pericoloso e poiché è stato istituito per 40 anni, la sua condizione è obsoleta. Ci sono stati diversi incidenti nell'ultimo anno a causa di fratture e deformazioni minori. Inoltre, è necessario sviluppare una palestra multifunzionale che consenta agli studenti di avere le più diverse forme di attività fisica in base alle esigenze dell'età odierna. L'investimento è costituito dalle seguenti attività, che sono ammissibili individualmente o devono essere realizzate: 1. Attività di costruzione relative ai luoghi di lavoro e allo sviluppo dei collegi: Ampliamento di un edificio scolastico con un'unità di costruzione separata, che ospita una sala da pranzo con 100 posti a sedere, una sala da pranzo per adulti, 3 aule specializzate (tecniche, disegni, tecnologie dell'informazione), 2 sale per gruppi (datori di lavoro in grado di tenere classi di lingua di gruppo), sale sociali e magazzini. La struttura del tetto dell'edificio sarà dotata di un impianto a pannelli solari da 50 kW, che riduce i costi di manutenzione della nuova unità immobiliare. Superficie lorda dell'edificio (piano terra e piano): 915,26 m². 2. Miglioramenti necessari per garantire il contesto infrastrutturale dell'educazione fisica quotidiana: Sostituzione del terreno sportivo bituminoso con campo sportivo in gomma EPDM. Area del campo sportivo: 800 m², una volta costruito, sarà dotato dei necessari dipinti a pavimento e attrezzature sportive incorporate. 3. Accessibilità: L'accessibilità fisica e informativa completa dell'addend-on è effettuata sulla base di un piano di accessibilità. 4. Attività di preparazione del progetto: Studio di fattibilità, permesso di costruzione e documentazione di progettazione di costruzione, appalti pubblici per la costruzione e l'acquisto di attrezzature, come specificato nel costo. 5. L'organizzazione di gestione del progetto è istituita con il coinvolgimento di 1 responsabile di progetto, 1 direttore finanziario e 1 responsabile professionale. 6. L'attuazione degli aspetti orizzontali è soddisfatta durante l'attuazione e la manutenzione del progetto. 7. Informazioni obbligatorie e pubblicità sulla base degli "obblighi informativi dei beneficiari" esistenti e del manuale Arculati 2020 di Széchenyi. 8. Viene effettuata una revisione legale dei conti, in quanto il contenuto della sovvenzione del progetto sup... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Scuola Primaria Riformata di Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, 4080 Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, registrata sotto hrsz 7/1 sarà ampliata con una nuova unità di costruzione, in cui la sala da pranzo al servizio della scuola, e la mancanza di aule specializzate e di impiego di sale saranno costruite con le necessarie attrezzature aule specializzate. Inoltre, si prevede di sviluppare un cantiere sportivo per migliorare le condizioni dell'educazione fisica quotidiana. L'obiettivo dello sviluppo è quello di creare condizioni educative eque e moderne per soddisfare le esigenze locali, migliorare la qualità dell'istruzione pubblica, eliminare gli svantaggi compensativi, eliminare le disparità territoriali, aumentare l'efficacia dell'istruzione e ridurre l'abbandono scolastico senza istruzione. Descrizione del problema: Secondo lo statuto, il numero di scuole con 280 posti è in costante aumento negli ultimi anni, con un tasso di utilizzo continuo di circa il 95 %, che l'attuale infrastruttura della scuola non è più in grado di servire equamente e secondo il giusto standard. A causa dell'aumento del numero di anni, la sala da pranzo condivisa con 60 posti attualmente ubicati nella Riformata Casa Anziana è significativamente sovraffollata, i pasti a volte durano fino alle 15:00, che colpisce negativamente le sale da pranzo successive e l'attuazione dei programmi scolastici nel pomeriggio. La sala da pranzo per adulti è completamente assente, gli insegnanti mangiano nella sala degli educatori accanto ai documenti degli studenti. Nell'edificio esistente mancano diverse sale, nonché l'aula specializzata prevista dal decreto EMMI e dal programma pedagogico. Il problema più grande è che ci sono 11 aule per le 11 classi attuali, ma 3 di loro sono anche un'aula specializzata (scienze naturali, scienze sociali, scienze informatiche), quindi l'organizzazione regolare delle classi causa grandi problemi e rende impossibile iniziare ulteriori classi (una classe di bambini è stata respinta quest'anno). Tra le aule specializzate, l'attrezzatura della sala computer esistente è obsoleta e sarebbe necessario liberare la stanza in modo che le classi possano essere ospitate comodamente. Inoltre, vi è una completa mancanza di laboratorio linguistico, aula di disegno-arte, workshop tecnico e relativi impianti di stoccaggio, attrezzature e attrezzature per l'educazione linguistica. Tutte queste lacune hanno un impatto negativo sull'accesso degli studenti alle opportunità educative, sulle loro prestazioni e sull'acquisizione di competenze in settori professionali specifici. L'attuale cantiere sportivo bituminoso è estremamente pericoloso e poiché è stato istituito per 40 anni, la sua condizione è obsoleta. Ci sono stati diversi incidenti nell'ultimo anno a causa di fratture e deformazioni minori. Inoltre, è necessario sviluppare una palestra multifunzionale che consenta agli studenti di avere le più diverse forme di attività fisica in base alle esigenze dell'età odierna. L'investimento è costituito dalle seguenti attività, che sono ammissibili individualmente o devono essere realizzate: 1. Attività di costruzione relative ai luoghi di lavoro e allo sviluppo dei collegi: Ampliamento di un edificio scolastico con un'unità di costruzione separata, che ospita una sala da pranzo con 100 posti a sedere, una sala da pranzo per adulti, 3 aule specializzate (tecniche, disegni, tecnologie dell'informazione), 2 sale per gruppi (datori di lavoro in grado di tenere classi di lingua di gruppo), sale sociali e magazzini. La struttura del tetto dell'edificio sarà dotata di un impianto a pannelli solari da 50 kW, che riduce i costi di manutenzione della nuova unità immobiliare. Superficie lorda dell'edificio (piano terra e piano): 915,26 m². 2. Miglioramenti necessari per garantire il contesto infrastrutturale dell'educazione fisica quotidiana: Sostituzione del terreno sportivo bituminoso con campo sportivo in gomma EPDM. Area del campo sportivo: 800 m², una volta costruito, sarà dotato dei necessari dipinti a pavimento e attrezzature sportive incorporate. 3. Accessibilità: L'accessibilità fisica e informativa completa dell'addend-on è effettuata sulla base di un piano di accessibilità. 4. Attività di preparazione del progetto: Studio di fattibilità, permesso di costruzione e documentazione di progettazione di costruzione, appalti pubblici per la costruzione e l'acquisto di attrezzature, come specificato nel costo. 5. L'organizzazione di gestione del progetto è istituita con il coinvolgimento di 1 responsabile di progetto, 1 direttore finanziario e 1 responsabile professionale. 6. L'attuazione degli aspetti orizzontali è soddisfatta durante l'attuazione e la manutenzione del progetto. 7. Informazioni obbligatorie e pubblicità sulla base degli "obblighi informativi dei beneficiari" esistenti e del manuale Arculati 2020 di Széchenyi. 8. Viene effettuata una revisione legale dei conti, in quanto il contenuto della sovvenzione del progetto sup... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Scuola Primaria Riformata di Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, 4080 Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, registrata sotto hrsz 7/1 sarà ampliata con una nuova unità di costruzione, in cui la sala da pranzo al servizio della scuola, e la mancanza di aule specializzate e di impiego di sale saranno costruite con le necessarie attrezzature aule specializzate. Inoltre, si prevede di sviluppare un cantiere sportivo per migliorare le condizioni dell'educazione fisica quotidiana. L'obiettivo dello sviluppo è quello di creare condizioni educative eque e moderne per soddisfare le esigenze locali, migliorare la qualità dell'istruzione pubblica, eliminare gli svantaggi compensativi, eliminare le disparità territoriali, aumentare l'efficacia dell'istruzione e ridurre l'abbandono scolastico senza istruzione. Descrizione del problema: Secondo lo statuto, il numero di scuole con 280 posti è in costante aumento negli ultimi anni, con un tasso di utilizzo continuo di circa il 95 %, che l'attuale infrastruttura della scuola non è più in grado di servire equamente e secondo il giusto standard. A causa dell'aumento del numero di anni, la sala da pranzo condivisa con 60 posti attualmente ubicati nella Riformata Casa Anziana è significativamente sovraffollata, i pasti a volte durano fino alle 15:00, che colpisce negativamente le sale da pranzo successive e l'attuazione dei programmi scolastici nel pomeriggio. La sala da pranzo per adulti è completamente assente, gli insegnanti mangiano nella sala degli educatori accanto ai documenti degli studenti. Nell'edificio esistente mancano diverse sale, nonché l'aula specializzata prevista dal decreto EMMI e dal programma pedagogico. Il problema più grande è che ci sono 11 aule per le 11 classi attuali, ma 3 di loro sono anche un'aula specializzata (scienze naturali, scienze sociali, scienze informatiche), quindi l'organizzazione regolare delle classi causa grandi problemi e rende impossibile iniziare ulteriori classi (una classe di bambini è stata respinta quest'anno). Tra le aule specializzate, l'attrezzatura della sala computer esistente è obsoleta e sarebbe necessario liberare la stanza in modo che le classi possano essere ospitate comodamente. Inoltre, vi è una completa mancanza di laboratorio linguistico, aula di disegno-arte, workshop tecnico e relativi impianti di stoccaggio, attrezzature e attrezzature per l'educazione linguistica. Tutte queste lacune hanno un impatto negativo sull'accesso degli studenti alle opportunità educative, sulle loro prestazioni e sull'acquisizione di competenze in settori professionali specifici. L'attuale cantiere sportivo bituminoso è estremamente pericoloso e poiché è stato istituito per 40 anni, la sua condizione è obsoleta. Ci sono stati diversi incidenti nell'ultimo anno a causa di fratture e deformazioni minori. Inoltre, è necessario sviluppare una palestra multifunzionale che consenta agli studenti di avere le più diverse forme di attività fisica in base alle esigenze dell'età odierna. L'investimento è costituito dalle seguenti attività, che sono ammissibili individualmente o devono essere realizzate: 1. Attività di costruzione relative ai luoghi di lavoro e allo sviluppo dei collegi: Ampliamento di un edificio scolastico con un'unità di costruzione separata, che ospita una sala da pranzo con 100 posti a sedere, una sala da pranzo per adulti, 3 aule specializzate (tecniche, disegni, tecnologie dell'informazione), 2 sale per gruppi (datori di lavoro in grado di tenere classi di lingua di gruppo), sale sociali e magazzini. La struttura del tetto dell'edificio sarà dotata di un impianto a pannelli solari da 50 kW, che riduce i costi di manutenzione della nuova unità immobiliare. Superficie lorda dell'edificio (piano terra e piano): 915,26 m². 2. Miglioramenti necessari per garantire il contesto infrastrutturale dell'educazione fisica quotidiana: Sostituzione del terreno sportivo bituminoso con campo sportivo in gomma EPDM. Area del campo sportivo: 800 m², una volta costruito, sarà dotato dei necessari dipinti a pavimento e attrezzature sportive incorporate. 3. Accessibilità: L'accessibilità fisica e informativa completa dell'addend-on è effettuata sulla base di un piano di accessibilità. 4. Attività di preparazione del progetto: Studio di fattibilità, permesso di costruzione e documentazione di progettazione di costruzione, appalti pubblici per la costruzione e l'acquisto di attrezzature, come specificato nel costo. 5. L'organizzazione di gestione del progetto è istituita con il coinvolgimento di 1 responsabile di progetto, 1 direttore finanziario e 1 responsabile professionale. 6. L'attuazione degli aspetti orizzontali è soddisfatta durante l'attuazione e la manutenzione del progetto. 7. Informazioni obbligatorie e pubblicità sulla base degli "obblighi informativi dei beneficiari" esistenti e del manuale Arculati 2020 di Széchenyi. 8. Viene effettuata una revisione legale dei conti, in quanto il contenuto della sovvenzione del progetto sup... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformirana osnovna škola Hajdúnánás, Trg Republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1 bit će proširena novom građevinskom jedinicom, u kojoj će blagovaonica služiti školi, a nedostatak specijaliziranih učionica i zapošljavanje soba bit će izgrađeni s potrebnom specijaliziranom opremom za učionicu. Osim toga, planira se razvoj sportskog dvorišta kako bi se poboljšali uvjeti svakodnevnog tjelesnog odgoja. Cilj razvoja je stvaranje pravednih i modernih obrazovnih uvjeta za zadovoljavanje lokalnih potreba, povećanje kvalitete javnog obrazovanja, uklanjanje nepovoljnih naknada, uklanjanje teritorijalnih nejednakosti, povećanje učinkovitosti obrazovanja i smanjenje napuštanja školovanja bez obrazovanja. Opis problema: Prema statutu, broj škola s 280 mjesta posljednjih je godina u stalnom porastu, uz kontinuiranu stopu korištenja od oko 95 %, što sadašnja infrastruktura škole više ne može služiti pošteno i u skladu s pravim standardom. Zbog povećanog broja godina, zajednička blagovaonica sa 60 mjesta koja se trenutno nalazi u Reformed Elderly Home je značajno prenapučena, obroci ponekad traju do 15:00 sati, što negativno utječe na kasnije blagovaonice i provedbu školskih programa u popodnevnim satima. Blagovaonica za odrasle je potpuno odsutna, učitelji jedu u sobi za odgojitelje pored studentskih radova. Iz postojeće zgrade nedostaje nekoliko prostorija, kao i specijalizirana učionica propisana Uredbom EMMI i pedagoškim programom. Najveći problem je u tome što postoji 11 učionica za sadašnjih 11 klasa, ali 3 od njih su i specijalizirana učionica (prirodne znanosti, društvene znanosti, računalne znanosti), tako da glatka organizacija nastave uzrokuje velike probleme i onemogućuje pokretanje daljnjih nastave (jedna klasa djece odbijena je ove godine). Među specijaliziranim učionicama, oprema postojeće računalne sobe je zastarjela i bilo bi potrebno osloboditi sobu tako da se nastava može udobno smjestiti. Osim toga, postoji potpuni nedostatak jezičnog laboratorija, učionice za crtanje, tehničke radionice i pripadajućih skladišnih prostora, opreme i opreme za učenje jezika. Sve te razlike negativno utječu na pristup studenata obrazovnim mogućnostima, njihovu uspješnost i stjecanje kompetencija u određenim stručnim područjima. Trenutna bitumenska sportsko dvorište je izuzetno opasno i budući da je osnovana za 40 godina, njegovo stanje je zastarjelo. Bilo je nekoliko nesreća u posljednjih godinu dana zbog manjih prijeloma i deformacija. Osim toga, potrebno je razviti multifunkcionalnu teretanu koja omogućuje studentima da imaju najrazličitije oblike tjelesne aktivnosti prema zahtjevima današnje dobi. Ulaganje se sastoji od sljedećih aktivnosti koje su prihvatljive pojedinačno ili se moraju provesti: 1. Građevinske djelatnosti povezane s mjestima rada i razvojem visokih škola: Proširenje školske zgrade sa zasebnom građevinskom jedinicom u kojoj se nalazi blagovaonica sa 100 sjedećih mjesta, blagovaonica za odrasle, 3 specijalizirane učionice (tehnika, crteži, informacijska tehnologija), 2 grupne sobe (poslodavci sposobni držati grupne tečajeve jezika), društvene i skladišne prostorije. Krovna konstrukcija zgrade bit će opremljena sustavom solarnih panela od 50 kW, čime se smanjuju troškovi održavanja nove građevinske cjeline. Bruto površina zgrade (prizemlje i kat): 915,26 m². 2. Potrebna poboljšanja kako bi se osigurala infrastrukturna pozadina svakodnevnog tjelesnog odgoja: Zamjena bitumenskih sportskih terena s EPDM gumenim sportskim terenom. Područje sportskog terena: 800 m², kada je izgrađena, bit će opremljena potrebnim podnim slikama i ugrađenom sportskom opremom. 3. Pristupačnost: Potpuna fizička i informacijska pristupačnost dodatka provodi se na temelju plana pristupačnosti. 4. Aktivnosti pripreme projekta: Studija izvodljivosti, građevinska dozvola i projektna dokumentacija, javna nabava za građevinu i nabavu opreme kako je detaljno opisano u troškovima. 5. Organizacija za upravljanje projektima osnovana je uz sudjelovanje 1 voditelja projekta, 1 financijskog upravitelja i 1 profesionalnog voditelja. 6. Provedba horizontalnih aspekata ostvarena je tijekom provedbe i održavanja projekta. 7. Obvezno informiranje i promidžba na temelju postojećih „Obveza obavješćivanja korisnika” i Priručnika Arculati Széchenyi 2020. 8. Provodi se zakonska revizija jer je sadržaj bespovratnih sredstava projekta veći od 150 milijuna HUF. Osim gore navedenog, kompletan namještaj nove školske zgrade, specifična oprema specijaliziranih učionica nabavljat će se samo na način koji je u skladu s ciljevima... (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformirana osnovna škola Hajdúnánás, Trg Republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1 bit će proširena novom građevinskom jedinicom, u kojoj će blagovaonica služiti školi, a nedostatak specijaliziranih učionica i zapošljavanje soba bit će izgrađeni s potrebnom specijaliziranom opremom za učionicu. Osim toga, planira se razvoj sportskog dvorišta kako bi se poboljšali uvjeti svakodnevnog tjelesnog odgoja. Cilj razvoja je stvaranje pravednih i modernih obrazovnih uvjeta za zadovoljavanje lokalnih potreba, povećanje kvalitete javnog obrazovanja, uklanjanje nepovoljnih naknada, uklanjanje teritorijalnih nejednakosti, povećanje učinkovitosti obrazovanja i smanjenje napuštanja školovanja bez obrazovanja. Opis problema: Prema statutu, broj škola s 280 mjesta posljednjih je godina u stalnom porastu, uz kontinuiranu stopu korištenja od oko 95 %, što sadašnja infrastruktura škole više ne može služiti pošteno i u skladu s pravim standardom. Zbog povećanog broja godina, zajednička blagovaonica sa 60 mjesta koja se trenutno nalazi u Reformed Elderly Home je značajno prenapučena, obroci ponekad traju do 15:00 sati, što negativno utječe na kasnije blagovaonice i provedbu školskih programa u popodnevnim satima. Blagovaonica za odrasle je potpuno odsutna, učitelji jedu u sobi za odgojitelje pored studentskih radova. Iz postojeće zgrade nedostaje nekoliko prostorija, kao i specijalizirana učionica propisana Uredbom EMMI i pedagoškim programom. Najveći problem je u tome što postoji 11 učionica za sadašnjih 11 klasa, ali 3 od njih su i specijalizirana učionica (prirodne znanosti, društvene znanosti, računalne znanosti), tako da glatka organizacija nastave uzrokuje velike probleme i onemogućuje pokretanje daljnjih nastave (jedna klasa djece odbijena je ove godine). Među specijaliziranim učionicama, oprema postojeće računalne sobe je zastarjela i bilo bi potrebno osloboditi sobu tako da se nastava može udobno smjestiti. Osim toga, postoji potpuni nedostatak jezičnog laboratorija, učionice za crtanje, tehničke radionice i pripadajućih skladišnih prostora, opreme i opreme za učenje jezika. Sve te razlike negativno utječu na pristup studenata obrazovnim mogućnostima, njihovu uspješnost i stjecanje kompetencija u određenim stručnim područjima. Trenutna bitumenska sportsko dvorište je izuzetno opasno i budući da je osnovana za 40 godina, njegovo stanje je zastarjelo. Bilo je nekoliko nesreća u posljednjih godinu dana zbog manjih prijeloma i deformacija. Osim toga, potrebno je razviti multifunkcionalnu teretanu koja omogućuje studentima da imaju najrazličitije oblike tjelesne aktivnosti prema zahtjevima današnje dobi. Ulaganje se sastoji od sljedećih aktivnosti koje su prihvatljive pojedinačno ili se moraju provesti: 1. Građevinske djelatnosti povezane s mjestima rada i razvojem visokih škola: Proširenje školske zgrade sa zasebnom građevinskom jedinicom u kojoj se nalazi blagovaonica sa 100 sjedećih mjesta, blagovaonica za odrasle, 3 specijalizirane učionice (tehnika, crteži, informacijska tehnologija), 2 grupne sobe (poslodavci sposobni držati grupne tečajeve jezika), društvene i skladišne prostorije. Krovna konstrukcija zgrade bit će opremljena sustavom solarnih panela od 50 kW, čime se smanjuju troškovi održavanja nove građevinske cjeline. Bruto površina zgrade (prizemlje i kat): 915,26 m². 2. Potrebna poboljšanja kako bi se osigurala infrastrukturna pozadina svakodnevnog tjelesnog odgoja: Zamjena bitumenskih sportskih terena s EPDM gumenim sportskim terenom. Područje sportskog terena: 800 m², kada je izgrađena, bit će opremljena potrebnim podnim slikama i ugrađenom sportskom opremom. 3. Pristupačnost: Potpuna fizička i informacijska pristupačnost dodatka provodi se na temelju plana pristupačnosti. 4. Aktivnosti pripreme projekta: Studija izvodljivosti, građevinska dozvola i projektna dokumentacija, javna nabava za građevinu i nabavu opreme kako je detaljno opisano u troškovima. 5. Organizacija za upravljanje projektima osnovana je uz sudjelovanje 1 voditelja projekta, 1 financijskog upravitelja i 1 profesionalnog voditelja. 6. Provedba horizontalnih aspekata ostvarena je tijekom provedbe i održavanja projekta. 7. Obvezno informiranje i promidžba na temelju postojećih „Obveza obavješćivanja korisnika” i Priručnika Arculati Széchenyi 2020. 8. Provodi se zakonska revizija jer je sadržaj bespovratnih sredstava projekta veći od 150 milijuna HUF. Osim gore navedenog, kompletan namještaj nove školske zgrade, specifična oprema specijaliziranih učionica nabavljat će se samo na način koji je u skladu s ciljevima... (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformirana osnovna škola Hajdúnánás, Trg Republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1 bit će proširena novom građevinskom jedinicom, u kojoj će blagovaonica služiti školi, a nedostatak specijaliziranih učionica i zapošljavanje soba bit će izgrađeni s potrebnom specijaliziranom opremom za učionicu. Osim toga, planira se razvoj sportskog dvorišta kako bi se poboljšali uvjeti svakodnevnog tjelesnog odgoja. Cilj razvoja je stvaranje pravednih i modernih obrazovnih uvjeta za zadovoljavanje lokalnih potreba, povećanje kvalitete javnog obrazovanja, uklanjanje nepovoljnih naknada, uklanjanje teritorijalnih nejednakosti, povećanje učinkovitosti obrazovanja i smanjenje napuštanja školovanja bez obrazovanja. Opis problema: Prema statutu, broj škola s 280 mjesta posljednjih je godina u stalnom porastu, uz kontinuiranu stopu korištenja od oko 95 %, što sadašnja infrastruktura škole više ne može služiti pošteno i u skladu s pravim standardom. Zbog povećanog broja godina, zajednička blagovaonica sa 60 mjesta koja se trenutno nalazi u Reformed Elderly Home je značajno prenapučena, obroci ponekad traju do 15:00 sati, što negativno utječe na kasnije blagovaonice i provedbu školskih programa u popodnevnim satima. Blagovaonica za odrasle je potpuno odsutna, učitelji jedu u sobi za odgojitelje pored studentskih radova. Iz postojeće zgrade nedostaje nekoliko prostorija, kao i specijalizirana učionica propisana Uredbom EMMI i pedagoškim programom. Najveći problem je u tome što postoji 11 učionica za sadašnjih 11 klasa, ali 3 od njih su i specijalizirana učionica (prirodne znanosti, društvene znanosti, računalne znanosti), tako da glatka organizacija nastave uzrokuje velike probleme i onemogućuje pokretanje daljnjih nastave (jedna klasa djece odbijena je ove godine). Među specijaliziranim učionicama, oprema postojeće računalne sobe je zastarjela i bilo bi potrebno osloboditi sobu tako da se nastava može udobno smjestiti. Osim toga, postoji potpuni nedostatak jezičnog laboratorija, učionice za crtanje, tehničke radionice i pripadajućih skladišnih prostora, opreme i opreme za učenje jezika. Sve te razlike negativno utječu na pristup studenata obrazovnim mogućnostima, njihovu uspješnost i stjecanje kompetencija u određenim stručnim područjima. Trenutna bitumenska sportsko dvorište je izuzetno opasno i budući da je osnovana za 40 godina, njegovo stanje je zastarjelo. Bilo je nekoliko nesreća u posljednjih godinu dana zbog manjih prijeloma i deformacija. Osim toga, potrebno je razviti multifunkcionalnu teretanu koja omogućuje studentima da imaju najrazličitije oblike tjelesne aktivnosti prema zahtjevima današnje dobi. Ulaganje se sastoji od sljedećih aktivnosti koje su prihvatljive pojedinačno ili se moraju provesti: 1. Građevinske djelatnosti povezane s mjestima rada i razvojem visokih škola: Proširenje školske zgrade sa zasebnom građevinskom jedinicom u kojoj se nalazi blagovaonica sa 100 sjedećih mjesta, blagovaonica za odrasle, 3 specijalizirane učionice (tehnika, crteži, informacijska tehnologija), 2 grupne sobe (poslodavci sposobni držati grupne tečajeve jezika), društvene i skladišne prostorije. Krovna konstrukcija zgrade bit će opremljena sustavom solarnih panela od 50 kW, čime se smanjuju troškovi održavanja nove građevinske cjeline. Bruto površina zgrade (prizemlje i kat): 915,26 m². 2. Potrebna poboljšanja kako bi se osigurala infrastrukturna pozadina svakodnevnog tjelesnog odgoja: Zamjena bitumenskih sportskih terena s EPDM gumenim sportskim terenom. Područje sportskog terena: 800 m², kada je izgrađena, bit će opremljena potrebnim podnim slikama i ugrađenom sportskom opremom. 3. Pristupačnost: Potpuna fizička i informacijska pristupačnost dodatka provodi se na temelju plana pristupačnosti. 4. Aktivnosti pripreme projekta: Studija izvodljivosti, građevinska dozvola i projektna dokumentacija, javna nabava za građevinu i nabavu opreme kako je detaljno opisano u troškovima. 5. Organizacija za upravljanje projektima osnovana je uz sudjelovanje 1 voditelja projekta, 1 financijskog upravitelja i 1 profesionalnog voditelja. 6. Provedba horizontalnih aspekata ostvarena je tijekom provedbe i održavanja projekta. 7. Obvezno informiranje i promidžba na temelju postojećih „Obveza obavješćivanja korisnika” i Priručnika Arculati Széchenyi 2020. 8. Provodi se zakonska revizija jer je sadržaj bespovratnih sredstava projekta veći od 150 milijuna HUF. Osim gore navedenog, kompletan namještaj nove školske zgrade, specifična oprema specijaliziranih učionica nabavljat će se samo na način koji je u skladu s ciljevima... (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το Μεταρρυθμισμένο Δημοτικό Σχολείο Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, 4080 Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, που καταχωρήθηκε στο hrsz 7/1, θα επεκταθεί με μια νέα κτιριακή μονάδα, στην οποία η τραπεζαρία που εξυπηρετεί το σχολείο, και η έλλειψη εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και απασχόλησης αιθουσών θα κατασκευαστούν με τον απαραίτητο εξειδικευμένο εξοπλισμό διδασκαλίας. Επιπλέον, προγραμματίζεται η ανάπτυξη ενός αθλητικού ναυπηγείου για τη βελτίωση των συνθηκών της καθημερινής φυσικής αγωγής. Στόχος της ανάπτυξης είναι η δημιουργία δίκαιων και σύγχρονων εκπαιδευτικών συνθηκών για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, η βελτίωση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης, η εξάλειψη των μειονεκτικών αποζημιώσεων, η εξάλειψη των εδαφικών ανισοτήτων, η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και η μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς εκπαίδευση. Περιγραφή του προβλήματος: Σύμφωνα με το καταστατικό, ο αριθμός των σχολείων με 280 θέσεις αυξάνεται σταθερά τα τελευταία χρόνια, με συνεχή ποσοστό χρησιμοποίησης περίπου 95 %, το οποίο η σημερινή υποδομή του σχολείου δεν είναι πλέον σε θέση να εξυπηρετήσει δίκαια και σύμφωνα με το κατάλληλο πρότυπο. Λόγω του αυξημένου αριθμού ετών, η κοινή τραπεζαρία με 60 θέσεις που βρίσκονται επί του παρόντος στο Reformed Elderly Home είναι σημαντικά υπερπλήρης, τα γεύματα διαρκούν μερικές φορές μέχρι τις 15:00 μ.μ., γεγονός που επηρεάζει δυσμενώς τις μεταγενέστερες τραπεζαρίες και την εφαρμογή των σχολικών προγραμμάτων το απόγευμα. Η τραπεζαρία ενηλίκων είναι εντελώς απούσα, οι δάσκαλοι τρώνε στο δωμάτιο των εκπαιδευτικών δίπλα στις εφημερίδες των μαθητών. Λείπουν αρκετές αίθουσες από το υπάρχον κτίριο, καθώς και η ειδική αίθουσα διδασκαλίας που απαιτείται βάσει του διατάγματος EMMI και του παιδαγωγικού προγράμματος. Το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν 11 αίθουσες διδασκαλίας για τις σημερινές 11 τάξεις, αλλά 3 από αυτές είναι επίσης μια εξειδικευμένη τάξη (φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, πληροφορική), οπότε η ομαλή οργάνωση των τάξεων προκαλεί μεγάλα προβλήματα και καθιστά αδύνατη την έναρξη περαιτέρω τάξεων (μια τάξη παιδιών απορρίφθηκε φέτος). Μεταξύ των εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας, ο εξοπλισμός της υπάρχουσας αίθουσας υπολογιστών είναι ξεπερασμένος και θα ήταν απαραίτητο να απελευθερωθεί το δωμάτιο έτσι ώστε οι τάξεις να μπορούν να φιλοξενηθούν άνετα. Επιπλέον, υπάρχει πλήρης έλλειψη γλωσσικού εργαστηρίου, αίθουσα διδασκαλίας ζωγραφικής τέχνης, τεχνικού εργαστηρίου και σχετικών εγκαταστάσεων αποθήκευσης, εξοπλισμού και εξοπλισμού για τη γλωσσική εκπαίδευση. Όλα αυτά τα κενά έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβαση των μαθητών σε εκπαιδευτικές ευκαιρίες, στις επιδόσεις τους και στην απόκτηση ικανοτήτων σε συγκεκριμένους επαγγελματικούς τομείς. Η σημερινή άσφαλτος αθλητική αυλή είναι εξαιρετικά επικίνδυνη και δεδομένου ότι ιδρύθηκε για 40 χρόνια, η κατάστασή του είναι παρωχημένη. Τον τελευταίο χρόνο υπήρξαν αρκετά ατυχήματα λόγω μικρών καταγμάτων και παραμορφώσεων. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα πολυλειτουργικό γυμναστήριο που επιτρέπει στους μαθητές να έχουν τις πιο ποικίλες μορφές σωματικής άσκησης σύμφωνα με τις απαιτήσεις της σημερινής ηλικίας. Η επένδυση συνίσταται στις ακόλουθες δραστηριότητες, οι οποίες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα ή πρέπει να εκτελεστούν: 1. Κατασκευαστικές δραστηριότητες που σχετίζονται με τους τόπους εργασίας και την ανάπτυξη κολεγίων: Επέκταση σχολικού κτιρίου με ξεχωριστή κτιριακή μονάδα, η οποία φιλοξενεί τραπεζαρία με 100 θέσεις, τραπεζαρία ενηλίκων, 3 εξειδικευμένες αίθουσες διδασκαλίας (τεχνικές, σχέδια, πληροφορική), 2 ομαδικά δωμάτια (εργοδότες ικανοί να κατέχουν ομαδικές γλωσσικές τάξεις), κοινωνικές και αποθήκες. Η δομή της οροφής του κτιρίου θα είναι εξοπλισμένη με σύστημα ηλιακών συλλεκτών 50 kW, το οποίο μειώνει το κόστος συντήρησης της νέας κτιριακής μονάδας. Ακαθάριστο εμβαδόν δαπέδου του κτιρίου (ισόγειο και όροφος): 915,26 m². 2. Αναγκαίες βελτιώσεις για τη διασφάλιση του υποβάθρου των υποδομών της καθημερινής φυσικής αγωγής: Αντικατάσταση ασφαλτούχου αθλητικού εδάφους με λαστιχένιο αθλητικό πεδίο EPDM. Περιοχή του αθλητικού γηπέδου: 800 m², όταν κατασκευαστεί, θα είναι εξοπλισμένο με τα απαραίτητα έργα ζωγραφικής δαπέδου και ενσωματωμένο αθλητικό εξοπλισμό. 3. Προσβασιμότητα: Η πλήρης φυσική και ενημερωτική προσβασιμότητα του πρόσθετου πραγματοποιείται με βάση ένα σχέδιο προσβασιμότητας. 4. Δραστηριότητες προετοιμασίας του σχεδίου: Μελέτη σκοπιμότητας, κατασκευαστική άδεια και τεκμηρίωση του σχεδιασμού κατασκευής, δημόσιες συμβάσεις για την προμήθεια κατασκευών και εξοπλισμού, όπως περιγράφεται λεπτομερώς στο κόστος. 5. Ο οργανισμός διαχείρισης έργου έχει συσταθεί με τη συμμετοχή 1 διαχειριστή έργου, 1 οικονομικού διαχειριστή και 1 επαγγελματία διαχειριστή. 6. Η υλοποίηση των οριζόντιων πτυχών επιτυγχάνεται κατά την υλοποίηση και συντήρηση του έργου. 7. Υποχρεωτική ενημέρωση και δημοσιότητα βάσει των υφιστάμενων «Υποχρεώσεων ενημέρωσης των δικαιούχων» και του εγχειριδίου Arculati Széchenyi 2... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το Μεταρρυθμισμένο Δημοτικό Σχολείο Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, 4080 Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, που καταχωρήθηκε στο hrsz 7/1, θα επεκταθεί με μια νέα κτιριακή μονάδα, στην οποία η τραπεζαρία που εξυπηρετεί το σχολείο, και η έλλειψη εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και απασχόλησης αιθουσών θα κατασκευαστούν με τον απαραίτητο εξειδικευμένο εξοπλισμό διδασκαλίας. Επιπλέον, προγραμματίζεται η ανάπτυξη ενός αθλητικού ναυπηγείου για τη βελτίωση των συνθηκών της καθημερινής φυσικής αγωγής. Στόχος της ανάπτυξης είναι η δημιουργία δίκαιων και σύγχρονων εκπαιδευτικών συνθηκών για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, η βελτίωση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης, η εξάλειψη των μειονεκτικών αποζημιώσεων, η εξάλειψη των εδαφικών ανισοτήτων, η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και η μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς εκπαίδευση. Περιγραφή του προβλήματος: Σύμφωνα με το καταστατικό, ο αριθμός των σχολείων με 280 θέσεις αυξάνεται σταθερά τα τελευταία χρόνια, με συνεχή ποσοστό χρησιμοποίησης περίπου 95 %, το οποίο η σημερινή υποδομή του σχολείου δεν είναι πλέον σε θέση να εξυπηρετήσει δίκαια και σύμφωνα με το κατάλληλο πρότυπο. Λόγω του αυξημένου αριθμού ετών, η κοινή τραπεζαρία με 60 θέσεις που βρίσκονται επί του παρόντος στο Reformed Elderly Home είναι σημαντικά υπερπλήρης, τα γεύματα διαρκούν μερικές φορές μέχρι τις 15:00 μ.μ., γεγονός που επηρεάζει δυσμενώς τις μεταγενέστερες τραπεζαρίες και την εφαρμογή των σχολικών προγραμμάτων το απόγευμα. Η τραπεζαρία ενηλίκων είναι εντελώς απούσα, οι δάσκαλοι τρώνε στο δωμάτιο των εκπαιδευτικών δίπλα στις εφημερίδες των μαθητών. Λείπουν αρκετές αίθουσες από το υπάρχον κτίριο, καθώς και η ειδική αίθουσα διδασκαλίας που απαιτείται βάσει του διατάγματος EMMI και του παιδαγωγικού προγράμματος. Το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν 11 αίθουσες διδασκαλίας για τις σημερινές 11 τάξεις, αλλά 3 από αυτές είναι επίσης μια εξειδικευμένη τάξη (φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, πληροφορική), οπότε η ομαλή οργάνωση των τάξεων προκαλεί μεγάλα προβλήματα και καθιστά αδύνατη την έναρξη περαιτέρω τάξεων (μια τάξη παιδιών απορρίφθηκε φέτος). Μεταξύ των εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας, ο εξοπλισμός της υπάρχουσας αίθουσας υπολογιστών είναι ξεπερασμένος και θα ήταν απαραίτητο να απελευθερωθεί το δωμάτιο έτσι ώστε οι τάξεις να μπορούν να φιλοξενηθούν άνετα. Επιπλέον, υπάρχει πλήρης έλλειψη γλωσσικού εργαστηρίου, αίθουσα διδασκαλίας ζωγραφικής τέχνης, τεχνικού εργαστηρίου και σχετικών εγκαταστάσεων αποθήκευσης, εξοπλισμού και εξοπλισμού για τη γλωσσική εκπαίδευση. Όλα αυτά τα κενά έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβαση των μαθητών σε εκπαιδευτικές ευκαιρίες, στις επιδόσεις τους και στην απόκτηση ικανοτήτων σε συγκεκριμένους επαγγελματικούς τομείς. Η σημερινή άσφαλτος αθλητική αυλή είναι εξαιρετικά επικίνδυνη και δεδομένου ότι ιδρύθηκε για 40 χρόνια, η κατάστασή του είναι παρωχημένη. Τον τελευταίο χρόνο υπήρξαν αρκετά ατυχήματα λόγω μικρών καταγμάτων και παραμορφώσεων. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα πολυλειτουργικό γυμναστήριο που επιτρέπει στους μαθητές να έχουν τις πιο ποικίλες μορφές σωματικής άσκησης σύμφωνα με τις απαιτήσεις της σημερινής ηλικίας. Η επένδυση συνίσταται στις ακόλουθες δραστηριότητες, οι οποίες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα ή πρέπει να εκτελεστούν: 1. Κατασκευαστικές δραστηριότητες που σχετίζονται με τους τόπους εργασίας και την ανάπτυξη κολεγίων: Επέκταση σχολικού κτιρίου με ξεχωριστή κτιριακή μονάδα, η οποία φιλοξενεί τραπεζαρία με 100 θέσεις, τραπεζαρία ενηλίκων, 3 εξειδικευμένες αίθουσες διδασκαλίας (τεχνικές, σχέδια, πληροφορική), 2 ομαδικά δωμάτια (εργοδότες ικανοί να κατέχουν ομαδικές γλωσσικές τάξεις), κοινωνικές και αποθήκες. Η δομή της οροφής του κτιρίου θα είναι εξοπλισμένη με σύστημα ηλιακών συλλεκτών 50 kW, το οποίο μειώνει το κόστος συντήρησης της νέας κτιριακής μονάδας. Ακαθάριστο εμβαδόν δαπέδου του κτιρίου (ισόγειο και όροφος): 915,26 m². 2. Αναγκαίες βελτιώσεις για τη διασφάλιση του υποβάθρου των υποδομών της καθημερινής φυσικής αγωγής: Αντικατάσταση ασφαλτούχου αθλητικού εδάφους με λαστιχένιο αθλητικό πεδίο EPDM. Περιοχή του αθλητικού γηπέδου: 800 m², όταν κατασκευαστεί, θα είναι εξοπλισμένο με τα απαραίτητα έργα ζωγραφικής δαπέδου και ενσωματωμένο αθλητικό εξοπλισμό. 3. Προσβασιμότητα: Η πλήρης φυσική και ενημερωτική προσβασιμότητα του πρόσθετου πραγματοποιείται με βάση ένα σχέδιο προσβασιμότητας. 4. Δραστηριότητες προετοιμασίας του σχεδίου: Μελέτη σκοπιμότητας, κατασκευαστική άδεια και τεκμηρίωση του σχεδιασμού κατασκευής, δημόσιες συμβάσεις για την προμήθεια κατασκευών και εξοπλισμού, όπως περιγράφεται λεπτομερώς στο κόστος. 5. Ο οργανισμός διαχείρισης έργου έχει συσταθεί με τη συμμετοχή 1 διαχειριστή έργου, 1 οικονομικού διαχειριστή και 1 επαγγελματία διαχειριστή. 6. Η υλοποίηση των οριζόντιων πτυχών επιτυγχάνεται κατά την υλοποίηση και συντήρηση του έργου. 7. Υποχρεωτική ενημέρωση και δημοσιότητα βάσει των υφιστάμενων «Υποχρεώσεων ενημέρωσης των δικαιούχων» και του εγχειριδίου Arculati Széchenyi 2... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το Μεταρρυθμισμένο Δημοτικό Σχολείο Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, 4080 Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, που καταχωρήθηκε στο hrsz 7/1, θα επεκταθεί με μια νέα κτιριακή μονάδα, στην οποία η τραπεζαρία που εξυπηρετεί το σχολείο, και η έλλειψη εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και απασχόλησης αιθουσών θα κατασκευαστούν με τον απαραίτητο εξειδικευμένο εξοπλισμό διδασκαλίας. Επιπλέον, προγραμματίζεται η ανάπτυξη ενός αθλητικού ναυπηγείου για τη βελτίωση των συνθηκών της καθημερινής φυσικής αγωγής. Στόχος της ανάπτυξης είναι η δημιουργία δίκαιων και σύγχρονων εκπαιδευτικών συνθηκών για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, η βελτίωση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης, η εξάλειψη των μειονεκτικών αποζημιώσεων, η εξάλειψη των εδαφικών ανισοτήτων, η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και η μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς εκπαίδευση. Περιγραφή του προβλήματος: Σύμφωνα με το καταστατικό, ο αριθμός των σχολείων με 280 θέσεις αυξάνεται σταθερά τα τελευταία χρόνια, με συνεχή ποσοστό χρησιμοποίησης περίπου 95 %, το οποίο η σημερινή υποδομή του σχολείου δεν είναι πλέον σε θέση να εξυπηρετήσει δίκαια και σύμφωνα με το κατάλληλο πρότυπο. Λόγω του αυξημένου αριθμού ετών, η κοινή τραπεζαρία με 60 θέσεις που βρίσκονται επί του παρόντος στο Reformed Elderly Home είναι σημαντικά υπερπλήρης, τα γεύματα διαρκούν μερικές φορές μέχρι τις 15:00 μ.μ., γεγονός που επηρεάζει δυσμενώς τις μεταγενέστερες τραπεζαρίες και την εφαρμογή των σχολικών προγραμμάτων το απόγευμα. Η τραπεζαρία ενηλίκων είναι εντελώς απούσα, οι δάσκαλοι τρώνε στο δωμάτιο των εκπαιδευτικών δίπλα στις εφημερίδες των μαθητών. Λείπουν αρκετές αίθουσες από το υπάρχον κτίριο, καθώς και η ειδική αίθουσα διδασκαλίας που απαιτείται βάσει του διατάγματος EMMI και του παιδαγωγικού προγράμματος. Το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν 11 αίθουσες διδασκαλίας για τις σημερινές 11 τάξεις, αλλά 3 από αυτές είναι επίσης μια εξειδικευμένη τάξη (φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, πληροφορική), οπότε η ομαλή οργάνωση των τάξεων προκαλεί μεγάλα προβλήματα και καθιστά αδύνατη την έναρξη περαιτέρω τάξεων (μια τάξη παιδιών απορρίφθηκε φέτος). Μεταξύ των εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας, ο εξοπλισμός της υπάρχουσας αίθουσας υπολογιστών είναι ξεπερασμένος και θα ήταν απαραίτητο να απελευθερωθεί το δωμάτιο έτσι ώστε οι τάξεις να μπορούν να φιλοξενηθούν άνετα. Επιπλέον, υπάρχει πλήρης έλλειψη γλωσσικού εργαστηρίου, αίθουσα διδασκαλίας ζωγραφικής τέχνης, τεχνικού εργαστηρίου και σχετικών εγκαταστάσεων αποθήκευσης, εξοπλισμού και εξοπλισμού για τη γλωσσική εκπαίδευση. Όλα αυτά τα κενά έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβαση των μαθητών σε εκπαιδευτικές ευκαιρίες, στις επιδόσεις τους και στην απόκτηση ικανοτήτων σε συγκεκριμένους επαγγελματικούς τομείς. Η σημερινή άσφαλτος αθλητική αυλή είναι εξαιρετικά επικίνδυνη και δεδομένου ότι ιδρύθηκε για 40 χρόνια, η κατάστασή του είναι παρωχημένη. Τον τελευταίο χρόνο υπήρξαν αρκετά ατυχήματα λόγω μικρών καταγμάτων και παραμορφώσεων. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα πολυλειτουργικό γυμναστήριο που επιτρέπει στους μαθητές να έχουν τις πιο ποικίλες μορφές σωματικής άσκησης σύμφωνα με τις απαιτήσεις της σημερινής ηλικίας. Η επένδυση συνίσταται στις ακόλουθες δραστηριότητες, οι οποίες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα ή πρέπει να εκτελεστούν: 1. Κατασκευαστικές δραστηριότητες που σχετίζονται με τους τόπους εργασίας και την ανάπτυξη κολεγίων: Επέκταση σχολικού κτιρίου με ξεχωριστή κτιριακή μονάδα, η οποία φιλοξενεί τραπεζαρία με 100 θέσεις, τραπεζαρία ενηλίκων, 3 εξειδικευμένες αίθουσες διδασκαλίας (τεχνικές, σχέδια, πληροφορική), 2 ομαδικά δωμάτια (εργοδότες ικανοί να κατέχουν ομαδικές γλωσσικές τάξεις), κοινωνικές και αποθήκες. Η δομή της οροφής του κτιρίου θα είναι εξοπλισμένη με σύστημα ηλιακών συλλεκτών 50 kW, το οποίο μειώνει το κόστος συντήρησης της νέας κτιριακής μονάδας. Ακαθάριστο εμβαδόν δαπέδου του κτιρίου (ισόγειο και όροφος): 915,26 m². 2. Αναγκαίες βελτιώσεις για τη διασφάλιση του υποβάθρου των υποδομών της καθημερινής φυσικής αγωγής: Αντικατάσταση ασφαλτούχου αθλητικού εδάφους με λαστιχένιο αθλητικό πεδίο EPDM. Περιοχή του αθλητικού γηπέδου: 800 m², όταν κατασκευαστεί, θα είναι εξοπλισμένο με τα απαραίτητα έργα ζωγραφικής δαπέδου και ενσωματωμένο αθλητικό εξοπλισμό. 3. Προσβασιμότητα: Η πλήρης φυσική και ενημερωτική προσβασιμότητα του πρόσθετου πραγματοποιείται με βάση ένα σχέδιο προσβασιμότητας. 4. Δραστηριότητες προετοιμασίας του σχεδίου: Μελέτη σκοπιμότητας, κατασκευαστική άδεια και τεκμηρίωση του σχεδιασμού κατασκευής, δημόσιες συμβάσεις για την προμήθεια κατασκευών και εξοπλισμού, όπως περιγράφεται λεπτομερώς στο κόστος. 5. Ο οργανισμός διαχείρισης έργου έχει συσταθεί με τη συμμετοχή 1 διαχειριστή έργου, 1 οικονομικού διαχειριστή και 1 επαγγελματία διαχειριστή. 6. Η υλοποίηση των οριζόντιων πτυχών επιτυγχάνεται κατά την υλοποίηση και συντήρηση του έργου. 7. Υποχρεωτική ενημέρωση και δημοσιότητα βάσει των υφιστάμενων «Υποχρεώσεων ενημέρωσης των δικαιούχων» και του εγχειριδίου Arculati Széchenyi 2... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformovaná základná škola v Hajdúnánás, Námestie republiky, 4080 Hajdúnánás, Námestie republiky, registrovaná pod hodsz 7/1, bude rozšírená o novú stavebnú jednotku, v ktorej bude jedáleň slúžiaca škole a nedostatok špecializovaných učební a zamestnacích miestností postavená s potrebným špecializovaným vybavením v triede. Okrem toho sa plánuje vyvinúť športový dvor na zlepšenie podmienok každodennej telesnej výchovy. Cieľom rozvoja je vytvoriť spravodlivé a moderné vzdelávacie podmienky na uspokojenie miestnych potrieb, zvýšiť kvalitu verejného vzdelávania, odstrániť kompenzáciu znevýhodnenia, odstrániť územné rozdiely, zvýšiť účinnosť vzdelávania a znížiť ukončenie školskej dochádzky bez vzdelávania. Opis problému: Podľa stanov sa počet škôl s 280 miestami v posledných rokoch neustále zvyšuje s nepretržitou mierou využívania približne 95 %, pričom súčasná infraštruktúra školy už nie je schopná slúžiť spravodlivo a na správnej úrovni. Vzhľadom na zvýšený počet rokov je spoločná jedáleň so 60 miestami, ktoré sa v súčasnosti nachádzajú v reformovanom domove starších ľudí, výrazne preplnená, jedlá niekedy trvajú do 15:00, čo nepriaznivo ovplyvňuje neskoršie jedálne a realizáciu školských programov v popoludňajších hodinách. Jedáleň pre dospelých je úplne neprítomná, učitelia jedia v miestnosti pedagógov vedľa študentských novín. V existujúcej budove chýba niekoľko miestností, ako aj špecializovaná trieda požadovaná v súlade s vyhláškou EMMI a pedagogickým programom. Najväčším problémom je, že pre súčasných 11 tried je 11 tried, ale 3 z nich sú tiež špecializovanou triedou (prírodné vedy, spoločenské vedy, počítačové vedy), takže hladká organizácia tried spôsobuje veľké problémy a znemožňuje začať ďalšie triedy (jedna trieda detí bola odmietnutá v tomto roku). Medzi špecializovanými triedami je vybavenie existujúcej počítačovej miestnosti zastarané a bolo by potrebné uvoľniť miestnosť tak, aby sa triedy mohli pohodlne ubytovať. Okrem toho existuje úplný nedostatok jazykových laboratórií, učebne na kreslenie, technickej dielne a súvisiacich skladovacích priestorov, vybavenia a vybavenia na výučbu jazykov. Všetky tieto nedostatky majú negatívny vplyv na prístup študentov k vzdelávacím príležitostiam, ich výkonnosť a nadobúdanie kompetencií v konkrétnych odborných oblastiach. Súčasný bitúmenový športový dvor je mimoriadne nebezpečný a keďže bol zriadený už 40 rokov, jeho stav je zastaraný. V minulom roku došlo k niekoľkým nehodám v dôsledku drobných zlomenín a deformácií. Okrem toho je potrebné vyvinúť multifunkčnú posilňovňu, ktorá umožňuje študentom mať najrôznejšie formy fyzickej aktivity podľa požiadaviek dnešného veku. Investícia pozostáva z týchto činností, ktoré sú oprávnené jednotlivo alebo sa musia vykonať: 1. Stavebné činnosti súvisiace s pracoviskami a rozvojom vysokých škôl: Rozšírenie školskej budovy so samostatnou stavebnou jednotkou, v ktorej sa nachádza jedáleň so 100 miestami na sedenie, jedáleň pre dospelých, 3 špecializované učebne (technika, výkresy, informačné technológie), 2 skupinové miestnosti (zamestnávatelia schopní viesť skupinové jazykové kurzy), spoločenské a skladové miestnosti. Strešná konštrukcia budovy bude vybavená solárnym panelovým systémom 50 kW, čo znižuje náklady na údržbu novej stavebnej jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (prízemie a poschodie): 915,26 m². 2. Potrebné zlepšenia na zabezpečenie infraštruktúrneho zázemia každodennej telesnej výchovy: Výmena bitúmenového športového ihriska s EPDM gumovým športovým ihriskom. Oblasť športového ihriska: 800 m², keď je postavená, bude vybavená potrebnými podlahovými maľbami a vstavaným športovým vybavením. 3. Prístupnosť: Úplná fyzická a infokomunikačná dostupnosť doplnku sa vykonáva na základe plánu prístupnosti. 4. Aktivity súvisiace s prípravou projektu: Štúdia uskutočniteľnosti, stavebné povolenie a projektová dokumentácia, verejné obstarávanie pre obstarávanie stavieb a zariadení, ako sa podrobne uvádza v nákladoch. 5. Organizácia riadenia projektu je založená za účasti 1 projektového manažéra, 1 finančného manažéra a 1 profesionálneho manažéra. 6. Implementácia horizontálnych aspektov je splnená počas realizácie a údržby projektu. 7. Povinné informácie a publicita na základe existujúcej informačnej povinnosti príjemcov a príručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Vykonáva sa štatutárny audit, keďže obsah grantu projektu presahuje 150 miliónov HUF. Okrem vyššie uvedeného, kompletný nábytok novej školskej jednotky budovy, špecifické vybavenie špecializovaných učební bude obstarávané len spôsobom, ktorý je v súlade s cieľmi... (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformovaná základná škola v Hajdúnánás, Námestie republiky, 4080 Hajdúnánás, Námestie republiky, registrovaná pod hodsz 7/1, bude rozšírená o novú stavebnú jednotku, v ktorej bude jedáleň slúžiaca škole a nedostatok špecializovaných učební a zamestnacích miestností postavená s potrebným špecializovaným vybavením v triede. Okrem toho sa plánuje vyvinúť športový dvor na zlepšenie podmienok každodennej telesnej výchovy. Cieľom rozvoja je vytvoriť spravodlivé a moderné vzdelávacie podmienky na uspokojenie miestnych potrieb, zvýšiť kvalitu verejného vzdelávania, odstrániť kompenzáciu znevýhodnenia, odstrániť územné rozdiely, zvýšiť účinnosť vzdelávania a znížiť ukončenie školskej dochádzky bez vzdelávania. Opis problému: Podľa stanov sa počet škôl s 280 miestami v posledných rokoch neustále zvyšuje s nepretržitou mierou využívania približne 95 %, pričom súčasná infraštruktúra školy už nie je schopná slúžiť spravodlivo a na správnej úrovni. Vzhľadom na zvýšený počet rokov je spoločná jedáleň so 60 miestami, ktoré sa v súčasnosti nachádzajú v reformovanom domove starších ľudí, výrazne preplnená, jedlá niekedy trvajú do 15:00, čo nepriaznivo ovplyvňuje neskoršie jedálne a realizáciu školských programov v popoludňajších hodinách. Jedáleň pre dospelých je úplne neprítomná, učitelia jedia v miestnosti pedagógov vedľa študentských novín. V existujúcej budove chýba niekoľko miestností, ako aj špecializovaná trieda požadovaná v súlade s vyhláškou EMMI a pedagogickým programom. Najväčším problémom je, že pre súčasných 11 tried je 11 tried, ale 3 z nich sú tiež špecializovanou triedou (prírodné vedy, spoločenské vedy, počítačové vedy), takže hladká organizácia tried spôsobuje veľké problémy a znemožňuje začať ďalšie triedy (jedna trieda detí bola odmietnutá v tomto roku). Medzi špecializovanými triedami je vybavenie existujúcej počítačovej miestnosti zastarané a bolo by potrebné uvoľniť miestnosť tak, aby sa triedy mohli pohodlne ubytovať. Okrem toho existuje úplný nedostatok jazykových laboratórií, učebne na kreslenie, technickej dielne a súvisiacich skladovacích priestorov, vybavenia a vybavenia na výučbu jazykov. Všetky tieto nedostatky majú negatívny vplyv na prístup študentov k vzdelávacím príležitostiam, ich výkonnosť a nadobúdanie kompetencií v konkrétnych odborných oblastiach. Súčasný bitúmenový športový dvor je mimoriadne nebezpečný a keďže bol zriadený už 40 rokov, jeho stav je zastaraný. V minulom roku došlo k niekoľkým nehodám v dôsledku drobných zlomenín a deformácií. Okrem toho je potrebné vyvinúť multifunkčnú posilňovňu, ktorá umožňuje študentom mať najrôznejšie formy fyzickej aktivity podľa požiadaviek dnešného veku. Investícia pozostáva z týchto činností, ktoré sú oprávnené jednotlivo alebo sa musia vykonať: 1. Stavebné činnosti súvisiace s pracoviskami a rozvojom vysokých škôl: Rozšírenie školskej budovy so samostatnou stavebnou jednotkou, v ktorej sa nachádza jedáleň so 100 miestami na sedenie, jedáleň pre dospelých, 3 špecializované učebne (technika, výkresy, informačné technológie), 2 skupinové miestnosti (zamestnávatelia schopní viesť skupinové jazykové kurzy), spoločenské a skladové miestnosti. Strešná konštrukcia budovy bude vybavená solárnym panelovým systémom 50 kW, čo znižuje náklady na údržbu novej stavebnej jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (prízemie a poschodie): 915,26 m². 2. Potrebné zlepšenia na zabezpečenie infraštruktúrneho zázemia každodennej telesnej výchovy: Výmena bitúmenového športového ihriska s EPDM gumovým športovým ihriskom. Oblasť športového ihriska: 800 m², keď je postavená, bude vybavená potrebnými podlahovými maľbami a vstavaným športovým vybavením. 3. Prístupnosť: Úplná fyzická a infokomunikačná dostupnosť doplnku sa vykonáva na základe plánu prístupnosti. 4. Aktivity súvisiace s prípravou projektu: Štúdia uskutočniteľnosti, stavebné povolenie a projektová dokumentácia, verejné obstarávanie pre obstarávanie stavieb a zariadení, ako sa podrobne uvádza v nákladoch. 5. Organizácia riadenia projektu je založená za účasti 1 projektového manažéra, 1 finančného manažéra a 1 profesionálneho manažéra. 6. Implementácia horizontálnych aspektov je splnená počas realizácie a údržby projektu. 7. Povinné informácie a publicita na základe existujúcej informačnej povinnosti príjemcov a príručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Vykonáva sa štatutárny audit, keďže obsah grantu projektu presahuje 150 miliónov HUF. Okrem vyššie uvedeného, kompletný nábytok novej školskej jednotky budovy, špecifické vybavenie špecializovaných učební bude obstarávané len spôsobom, ktorý je v súlade s cieľmi... (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformovaná základná škola v Hajdúnánás, Námestie republiky, 4080 Hajdúnánás, Námestie republiky, registrovaná pod hodsz 7/1, bude rozšírená o novú stavebnú jednotku, v ktorej bude jedáleň slúžiaca škole a nedostatok špecializovaných učební a zamestnacích miestností postavená s potrebným špecializovaným vybavením v triede. Okrem toho sa plánuje vyvinúť športový dvor na zlepšenie podmienok každodennej telesnej výchovy. Cieľom rozvoja je vytvoriť spravodlivé a moderné vzdelávacie podmienky na uspokojenie miestnych potrieb, zvýšiť kvalitu verejného vzdelávania, odstrániť kompenzáciu znevýhodnenia, odstrániť územné rozdiely, zvýšiť účinnosť vzdelávania a znížiť ukončenie školskej dochádzky bez vzdelávania. Opis problému: Podľa stanov sa počet škôl s 280 miestami v posledných rokoch neustále zvyšuje s nepretržitou mierou využívania približne 95 %, pričom súčasná infraštruktúra školy už nie je schopná slúžiť spravodlivo a na správnej úrovni. Vzhľadom na zvýšený počet rokov je spoločná jedáleň so 60 miestami, ktoré sa v súčasnosti nachádzajú v reformovanom domove starších ľudí, výrazne preplnená, jedlá niekedy trvajú do 15:00, čo nepriaznivo ovplyvňuje neskoršie jedálne a realizáciu školských programov v popoludňajších hodinách. Jedáleň pre dospelých je úplne neprítomná, učitelia jedia v miestnosti pedagógov vedľa študentských novín. V existujúcej budove chýba niekoľko miestností, ako aj špecializovaná trieda požadovaná v súlade s vyhláškou EMMI a pedagogickým programom. Najväčším problémom je, že pre súčasných 11 tried je 11 tried, ale 3 z nich sú tiež špecializovanou triedou (prírodné vedy, spoločenské vedy, počítačové vedy), takže hladká organizácia tried spôsobuje veľké problémy a znemožňuje začať ďalšie triedy (jedna trieda detí bola odmietnutá v tomto roku). Medzi špecializovanými triedami je vybavenie existujúcej počítačovej miestnosti zastarané a bolo by potrebné uvoľniť miestnosť tak, aby sa triedy mohli pohodlne ubytovať. Okrem toho existuje úplný nedostatok jazykových laboratórií, učebne na kreslenie, technickej dielne a súvisiacich skladovacích priestorov, vybavenia a vybavenia na výučbu jazykov. Všetky tieto nedostatky majú negatívny vplyv na prístup študentov k vzdelávacím príležitostiam, ich výkonnosť a nadobúdanie kompetencií v konkrétnych odborných oblastiach. Súčasný bitúmenový športový dvor je mimoriadne nebezpečný a keďže bol zriadený už 40 rokov, jeho stav je zastaraný. V minulom roku došlo k niekoľkým nehodám v dôsledku drobných zlomenín a deformácií. Okrem toho je potrebné vyvinúť multifunkčnú posilňovňu, ktorá umožňuje študentom mať najrôznejšie formy fyzickej aktivity podľa požiadaviek dnešného veku. Investícia pozostáva z týchto činností, ktoré sú oprávnené jednotlivo alebo sa musia vykonať: 1. Stavebné činnosti súvisiace s pracoviskami a rozvojom vysokých škôl: Rozšírenie školskej budovy so samostatnou stavebnou jednotkou, v ktorej sa nachádza jedáleň so 100 miestami na sedenie, jedáleň pre dospelých, 3 špecializované učebne (technika, výkresy, informačné technológie), 2 skupinové miestnosti (zamestnávatelia schopní viesť skupinové jazykové kurzy), spoločenské a skladové miestnosti. Strešná konštrukcia budovy bude vybavená solárnym panelovým systémom 50 kW, čo znižuje náklady na údržbu novej stavebnej jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (prízemie a poschodie): 915,26 m². 2. Potrebné zlepšenia na zabezpečenie infraštruktúrneho zázemia každodennej telesnej výchovy: Výmena bitúmenového športového ihriska s EPDM gumovým športovým ihriskom. Oblasť športového ihriska: 800 m², keď je postavená, bude vybavená potrebnými podlahovými maľbami a vstavaným športovým vybavením. 3. Prístupnosť: Úplná fyzická a infokomunikačná dostupnosť doplnku sa vykonáva na základe plánu prístupnosti. 4. Aktivity súvisiace s prípravou projektu: Štúdia uskutočniteľnosti, stavebné povolenie a projektová dokumentácia, verejné obstarávanie pre obstarávanie stavieb a zariadení, ako sa podrobne uvádza v nákladoch. 5. Organizácia riadenia projektu je založená za účasti 1 projektového manažéra, 1 finančného manažéra a 1 profesionálneho manažéra. 6. Implementácia horizontálnych aspektov je splnená počas realizácie a údržby projektu. 7. Povinné informácie a publicita na základe existujúcej informačnej povinnosti príjemcov a príručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Vykonáva sa štatutárny audit, keďže obsah grantu projektu presahuje 150 miliónov HUF. Okrem vyššie uvedeného, kompletný nábytok novej školskej jednotky budovy, špecifické vybavenie špecializovaných učební bude obstarávané len spôsobom, ktorý je v súlade s cieľmi... (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Uudistettu peruskoulu Hajdúnánás, Tasavallan aukio, 4080 Hajdúnánás, Tasavallan aukio, rekisteröity hrsz 7/1 laajennetaan uudella rakennusyksiköllä, jossa koulua palveleva ruokasali sekä erikoistuneiden luokkahuoneiden ja työhuoneiden puute rakennetaan tarvittavin erityisin luokkahuonein. Lisäksi suunnitellaan urheilupihan kehittämistä päivittäisen liikuntakasvatuksen olosuhteiden parantamiseksi. Kehityksen tavoitteena on luoda oikeudenmukaiset ja nykyaikaiset koulutusolosuhteet paikallisten tarpeiden täyttämiseksi, parantaa julkisen koulutuksen laatua, poistaa epäedullisessa asemassa olevat korvaukset, poistaa alueelliset erot, lisätä koulutuksen tehokkuutta ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ilman koulutusta. Ongelman kuvaus: Yhtiöjärjestyksen mukaan 280-paikkaisten koulujen määrä on kasvanut tasaisesti viime vuosina, ja niiden käyttöaste on jatkuvasti noin 95 prosenttia, jota koulun nykyinen infrastruktuuri ei enää pysty palvelemaan oikeudenmukaisesti ja oikeantasoisesti. Koska enemmän vuosia, yhteinen ruokasali 60 paikkaa tällä hetkellä sijaitsee Reformed Vanhusten kotiin on merkittävästi liikaa, ateriat joskus kestää klo 15:00 asti, mikä vaikuttaa haitallisesti myöhemmin ruokasaleja ja kouluohjelmien toteuttamista iltapäivällä. Aikuinen ruokasali on täysin poissa, opettajat syövät kouluttajien huoneessa vieressä opiskelijoiden lehdet. Olemassa olevasta rakennuksesta puuttuu useita huoneita sekä EMMI-asetuksessa ja pedagogisessa ohjelmassa vaadittu erityinen luokkahuone. Suurin ongelma on se, että nykyisille 11 luokalle on 11 luokkahuonetta, mutta kolme niistä on myös erikoistunut luokkahuone (luonnontieteet, yhteiskuntatieteet, tietojenkäsittelytieteet), joten luokkien sujuva organisointi aiheuttaa suuria ongelmia ja tekee mahdottomaksi aloittaa lisää luokkia (yksi luokka lapsista hylättiin tänä vuonna). Erikoistuneista luokkahuoneista nykyisen tietokonehuoneen laitteet ovat vanhentuneita ja olisi tarpeen vapauttaa huone, jotta luokat voidaan majoittaa mukavasti. Lisäksi kielilaboratorioista, piirustustaiteen luokkahuoneista, teknisistä työpajoista ja niihin liittyvistä varastoista, laitteista ja laitteista on täysin puutteellista kieliopetusta varten. Kaikki nämä puutteet vaikuttavat kielteisesti opiskelijoiden mahdollisuuksiin saada koulutusmahdollisuuksia, heidän suoriutumiseensa ja osaamisen hankkimiseen tietyillä ammattialoilla. Nykyinen bitumiurheilukenttä on erittäin vaarallinen, ja koska se perustettiin 40 vuotta, sen kunto on vanhentunut. Viime vuonna on sattunut useita onnettomuuksia pienten murtumien ja muodonmuutosten vuoksi. Lisäksi on tarpeen kehittää monitoiminen kuntosali, jonka avulla opiskelijat voivat olla monipuolisimpia liikuntamuotoja nykypäivän iän vaatimusten mukaisesti. Investoinnin on koostuttava seuraavista toiminnoista, jotka ovat yksittäin tukikelpoisia tai jotka on toteutettava: 1. Toimipaikkoihin ja korkeakoulujen kehittämiseen liittyvät rakennustoimet: Koulurakennuksen laajentaminen, jossa on erillinen rakennusyksikkö, johon mahtuu ruokasali, jossa on 100 paikkaa, aikuisten ruokasali, 3 erikoistunutta luokkahuonetta (tekniikka, piirustukset, tietotekniikka), 2 ryhmähuonetta (työnantajat, jotka pystyvät pitämään ryhmäkielikursseja), sosiaali- ja varastotilat. Rakennuksen kattorakenne on varustettu 50 kW:n aurinkopaneelijärjestelmällä, joka vähentää uuden rakennusyksikön ylläpitokustannuksia. Rakennuksen kokonaispinta-ala (pohjakerros ja lattia): 915,26 m². 2. Tarvittavat parannukset päivittäisen liikuntakasvatuksen perusrakenteeseen: Bitumiurheilualueen korvaaminen EPDM-kumiurheilukentällä. Urheilualan alue: 800 m², kun se on rakennettu, se on varustettu tarvittavat lattiamaalaukset ja sisäänrakennettu urheiluvälineet. 3. Saavutettavuus: Täydennettyjen fyysisten ja tietoliikenneyhteyksien saavutettavuus toteutetaan esteettömyyssuunnitelman perusteella. 4. Hankkeiden valmistelutoimet: Toteutettavuustutkimus, rakennuslupa ja rakennussuunnitteluasiakirjat, rakennusalan julkiset hankinnat ja laitehankinnat, kuten kustannuksissa on esitetty. 5. Projektinhallintaorganisaatio perustetaan siten, että siihen osallistuu yksi projektipäällikkö, yksi talouspäällikkö ja yksi ammattimainen johtaja. 6. Horisontaalisten näkökohtien täytäntöönpano toteutuu hankkeen toteutuksen ja ylläpidon aikana. 7. Pakolliset tiedot ja julkisuus nykyisten tuensaajien tiedotusvelvoitteiden ja Széchenyi 2020 Arculatin käsikirjan perusteella. 8. Lakisääteinen tilintarkastus tehdään, koska hankkeen avustussisältö on yli 150 miljoonaa Unkarin forinttia. Edellä mainitun lisäksi uuden koulurakennuksen kokonaiskalusteet, erikoistuneiden luokkahuoneiden erityisvarusteet hankitaan vain tavalla, joka on yhdenmukainen tavoitteiden kanssa... (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Uudistettu peruskoulu Hajdúnánás, Tasavallan aukio, 4080 Hajdúnánás, Tasavallan aukio, rekisteröity hrsz 7/1 laajennetaan uudella rakennusyksiköllä, jossa koulua palveleva ruokasali sekä erikoistuneiden luokkahuoneiden ja työhuoneiden puute rakennetaan tarvittavin erityisin luokkahuonein. Lisäksi suunnitellaan urheilupihan kehittämistä päivittäisen liikuntakasvatuksen olosuhteiden parantamiseksi. Kehityksen tavoitteena on luoda oikeudenmukaiset ja nykyaikaiset koulutusolosuhteet paikallisten tarpeiden täyttämiseksi, parantaa julkisen koulutuksen laatua, poistaa epäedullisessa asemassa olevat korvaukset, poistaa alueelliset erot, lisätä koulutuksen tehokkuutta ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ilman koulutusta. Ongelman kuvaus: Yhtiöjärjestyksen mukaan 280-paikkaisten koulujen määrä on kasvanut tasaisesti viime vuosina, ja niiden käyttöaste on jatkuvasti noin 95 prosenttia, jota koulun nykyinen infrastruktuuri ei enää pysty palvelemaan oikeudenmukaisesti ja oikeantasoisesti. Koska enemmän vuosia, yhteinen ruokasali 60 paikkaa tällä hetkellä sijaitsee Reformed Vanhusten kotiin on merkittävästi liikaa, ateriat joskus kestää klo 15:00 asti, mikä vaikuttaa haitallisesti myöhemmin ruokasaleja ja kouluohjelmien toteuttamista iltapäivällä. Aikuinen ruokasali on täysin poissa, opettajat syövät kouluttajien huoneessa vieressä opiskelijoiden lehdet. Olemassa olevasta rakennuksesta puuttuu useita huoneita sekä EMMI-asetuksessa ja pedagogisessa ohjelmassa vaadittu erityinen luokkahuone. Suurin ongelma on se, että nykyisille 11 luokalle on 11 luokkahuonetta, mutta kolme niistä on myös erikoistunut luokkahuone (luonnontieteet, yhteiskuntatieteet, tietojenkäsittelytieteet), joten luokkien sujuva organisointi aiheuttaa suuria ongelmia ja tekee mahdottomaksi aloittaa lisää luokkia (yksi luokka lapsista hylättiin tänä vuonna). Erikoistuneista luokkahuoneista nykyisen tietokonehuoneen laitteet ovat vanhentuneita ja olisi tarpeen vapauttaa huone, jotta luokat voidaan majoittaa mukavasti. Lisäksi kielilaboratorioista, piirustustaiteen luokkahuoneista, teknisistä työpajoista ja niihin liittyvistä varastoista, laitteista ja laitteista on täysin puutteellista kieliopetusta varten. Kaikki nämä puutteet vaikuttavat kielteisesti opiskelijoiden mahdollisuuksiin saada koulutusmahdollisuuksia, heidän suoriutumiseensa ja osaamisen hankkimiseen tietyillä ammattialoilla. Nykyinen bitumiurheilukenttä on erittäin vaarallinen, ja koska se perustettiin 40 vuotta, sen kunto on vanhentunut. Viime vuonna on sattunut useita onnettomuuksia pienten murtumien ja muodonmuutosten vuoksi. Lisäksi on tarpeen kehittää monitoiminen kuntosali, jonka avulla opiskelijat voivat olla monipuolisimpia liikuntamuotoja nykypäivän iän vaatimusten mukaisesti. Investoinnin on koostuttava seuraavista toiminnoista, jotka ovat yksittäin tukikelpoisia tai jotka on toteutettava: 1. Toimipaikkoihin ja korkeakoulujen kehittämiseen liittyvät rakennustoimet: Koulurakennuksen laajentaminen, jossa on erillinen rakennusyksikkö, johon mahtuu ruokasali, jossa on 100 paikkaa, aikuisten ruokasali, 3 erikoistunutta luokkahuonetta (tekniikka, piirustukset, tietotekniikka), 2 ryhmähuonetta (työnantajat, jotka pystyvät pitämään ryhmäkielikursseja), sosiaali- ja varastotilat. Rakennuksen kattorakenne on varustettu 50 kW:n aurinkopaneelijärjestelmällä, joka vähentää uuden rakennusyksikön ylläpitokustannuksia. Rakennuksen kokonaispinta-ala (pohjakerros ja lattia): 915,26 m². 2. Tarvittavat parannukset päivittäisen liikuntakasvatuksen perusrakenteeseen: Bitumiurheilualueen korvaaminen EPDM-kumiurheilukentällä. Urheilualan alue: 800 m², kun se on rakennettu, se on varustettu tarvittavat lattiamaalaukset ja sisäänrakennettu urheiluvälineet. 3. Saavutettavuus: Täydennettyjen fyysisten ja tietoliikenneyhteyksien saavutettavuus toteutetaan esteettömyyssuunnitelman perusteella. 4. Hankkeiden valmistelutoimet: Toteutettavuustutkimus, rakennuslupa ja rakennussuunnitteluasiakirjat, rakennusalan julkiset hankinnat ja laitehankinnat, kuten kustannuksissa on esitetty. 5. Projektinhallintaorganisaatio perustetaan siten, että siihen osallistuu yksi projektipäällikkö, yksi talouspäällikkö ja yksi ammattimainen johtaja. 6. Horisontaalisten näkökohtien täytäntöönpano toteutuu hankkeen toteutuksen ja ylläpidon aikana. 7. Pakolliset tiedot ja julkisuus nykyisten tuensaajien tiedotusvelvoitteiden ja Széchenyi 2020 Arculatin käsikirjan perusteella. 8. Lakisääteinen tilintarkastus tehdään, koska hankkeen avustussisältö on yli 150 miljoonaa Unkarin forinttia. Edellä mainitun lisäksi uuden koulurakennuksen kokonaiskalusteet, erikoistuneiden luokkahuoneiden erityisvarusteet hankitaan vain tavalla, joka on yhdenmukainen tavoitteiden kanssa... (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Uudistettu peruskoulu Hajdúnánás, Tasavallan aukio, 4080 Hajdúnánás, Tasavallan aukio, rekisteröity hrsz 7/1 laajennetaan uudella rakennusyksiköllä, jossa koulua palveleva ruokasali sekä erikoistuneiden luokkahuoneiden ja työhuoneiden puute rakennetaan tarvittavin erityisin luokkahuonein. Lisäksi suunnitellaan urheilupihan kehittämistä päivittäisen liikuntakasvatuksen olosuhteiden parantamiseksi. Kehityksen tavoitteena on luoda oikeudenmukaiset ja nykyaikaiset koulutusolosuhteet paikallisten tarpeiden täyttämiseksi, parantaa julkisen koulutuksen laatua, poistaa epäedullisessa asemassa olevat korvaukset, poistaa alueelliset erot, lisätä koulutuksen tehokkuutta ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ilman koulutusta. Ongelman kuvaus: Yhtiöjärjestyksen mukaan 280-paikkaisten koulujen määrä on kasvanut tasaisesti viime vuosina, ja niiden käyttöaste on jatkuvasti noin 95 prosenttia, jota koulun nykyinen infrastruktuuri ei enää pysty palvelemaan oikeudenmukaisesti ja oikeantasoisesti. Koska enemmän vuosia, yhteinen ruokasali 60 paikkaa tällä hetkellä sijaitsee Reformed Vanhusten kotiin on merkittävästi liikaa, ateriat joskus kestää klo 15:00 asti, mikä vaikuttaa haitallisesti myöhemmin ruokasaleja ja kouluohjelmien toteuttamista iltapäivällä. Aikuinen ruokasali on täysin poissa, opettajat syövät kouluttajien huoneessa vieressä opiskelijoiden lehdet. Olemassa olevasta rakennuksesta puuttuu useita huoneita sekä EMMI-asetuksessa ja pedagogisessa ohjelmassa vaadittu erityinen luokkahuone. Suurin ongelma on se, että nykyisille 11 luokalle on 11 luokkahuonetta, mutta kolme niistä on myös erikoistunut luokkahuone (luonnontieteet, yhteiskuntatieteet, tietojenkäsittelytieteet), joten luokkien sujuva organisointi aiheuttaa suuria ongelmia ja tekee mahdottomaksi aloittaa lisää luokkia (yksi luokka lapsista hylättiin tänä vuonna). Erikoistuneista luokkahuoneista nykyisen tietokonehuoneen laitteet ovat vanhentuneita ja olisi tarpeen vapauttaa huone, jotta luokat voidaan majoittaa mukavasti. Lisäksi kielilaboratorioista, piirustustaiteen luokkahuoneista, teknisistä työpajoista ja niihin liittyvistä varastoista, laitteista ja laitteista on täysin puutteellista kieliopetusta varten. Kaikki nämä puutteet vaikuttavat kielteisesti opiskelijoiden mahdollisuuksiin saada koulutusmahdollisuuksia, heidän suoriutumiseensa ja osaamisen hankkimiseen tietyillä ammattialoilla. Nykyinen bitumiurheilukenttä on erittäin vaarallinen, ja koska se perustettiin 40 vuotta, sen kunto on vanhentunut. Viime vuonna on sattunut useita onnettomuuksia pienten murtumien ja muodonmuutosten vuoksi. Lisäksi on tarpeen kehittää monitoiminen kuntosali, jonka avulla opiskelijat voivat olla monipuolisimpia liikuntamuotoja nykypäivän iän vaatimusten mukaisesti. Investoinnin on koostuttava seuraavista toiminnoista, jotka ovat yksittäin tukikelpoisia tai jotka on toteutettava: 1. Toimipaikkoihin ja korkeakoulujen kehittämiseen liittyvät rakennustoimet: Koulurakennuksen laajentaminen, jossa on erillinen rakennusyksikkö, johon mahtuu ruokasali, jossa on 100 paikkaa, aikuisten ruokasali, 3 erikoistunutta luokkahuonetta (tekniikka, piirustukset, tietotekniikka), 2 ryhmähuonetta (työnantajat, jotka pystyvät pitämään ryhmäkielikursseja), sosiaali- ja varastotilat. Rakennuksen kattorakenne on varustettu 50 kW:n aurinkopaneelijärjestelmällä, joka vähentää uuden rakennusyksikön ylläpitokustannuksia. Rakennuksen kokonaispinta-ala (pohjakerros ja lattia): 915,26 m². 2. Tarvittavat parannukset päivittäisen liikuntakasvatuksen perusrakenteeseen: Bitumiurheilualueen korvaaminen EPDM-kumiurheilukentällä. Urheilualan alue: 800 m², kun se on rakennettu, se on varustettu tarvittavat lattiamaalaukset ja sisäänrakennettu urheiluvälineet. 3. Saavutettavuus: Täydennettyjen fyysisten ja tietoliikenneyhteyksien saavutettavuus toteutetaan esteettömyyssuunnitelman perusteella. 4. Hankkeiden valmistelutoimet: Toteutettavuustutkimus, rakennuslupa ja rakennussuunnitteluasiakirjat, rakennusalan julkiset hankinnat ja laitehankinnat, kuten kustannuksissa on esitetty. 5. Projektinhallintaorganisaatio perustetaan siten, että siihen osallistuu yksi projektipäällikkö, yksi talouspäällikkö ja yksi ammattimainen johtaja. 6. Horisontaalisten näkökohtien täytäntöönpano toteutuu hankkeen toteutuksen ja ylläpidon aikana. 7. Pakolliset tiedot ja julkisuus nykyisten tuensaajien tiedotusvelvoitteiden ja Széchenyi 2020 Arculatin käsikirjan perusteella. 8. Lakisääteinen tilintarkastus tehdään, koska hankkeen avustussisältö on yli 150 miljoonaa Unkarin forinttia. Edellä mainitun lisäksi uuden koulurakennuksen kokonaiskalusteet, erikoistuneiden luokkahuoneiden erityisvarusteet hankitaan vain tavalla, joka on yhdenmukainen tavoitteiden kanssa... (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zreformowana Szkoła Podstawowa Hajdúnánás, Plac Republiki, 4080 Hajdúnánás, Plac Republiki, zarejestrowana pod hrsz 7/1, zostanie poszerzona o nową jednostkę budynku, w której jadalnia służąca szkole, a brak wyspecjalizowanych sal lekcyjnych i pomieszczeń zatrudniających zostanie zbudowany z niezbędnego specjalistycznego wyposażenia klasy. Ponadto planuje się rozwój stoczni sportowej w celu poprawy warunków codziennej wychowania fizycznego. Celem rozwoju jest stworzenie sprawiedliwych i nowoczesnych warunków edukacyjnych, aby zaspokoić lokalne potrzeby, podnieść jakość edukacji publicznej, wyeliminować rekompensaty w niekorzystnej sytuacji, wyeliminować dysproporcje terytorialne, zwiększyć skuteczność edukacji i ograniczyć kończenie nauki bez wykształcenia. Opis problemu: Zgodnie ze statutem w ostatnich latach liczba szkół liczących 280 miejsc stale rosła, przy stałym wskaźniku wykorzystania wynoszącym około 95 %, przy czym obecna infrastruktura szkoły nie jest już w stanie działać w sposób sprawiedliwy i zgodny z odpowiednim standardem. Ze względu na rosnącą liczbę lat wspólna jadalnia z 60 miejscami znajduje się obecnie w domu Reformed Starszych jest znacznie przepełniona, posiłki czasami trwają do 15:00 p.m., co niekorzystnie wpływa na późniejsze jadalnie i realizację programów szkolnych w godzinach popołudniowych. Jadalnia dla dorosłych jest całkowicie nieobecna, nauczyciele jedzą w sali nauczycielskiej obok prac uczniów. W istniejącym budynku brakuje kilku pomieszczeń, a także specjalistycznej klasy wymaganej na mocy dekretu EMMI i programu pedagogicznego. Największym problemem jest to, że w obecnych 11 klasach jest 11 sal lekcyjnych, ale 3 z nich to również wyspecjalizowana sala lekcyjna (nauki przyrodnicze, nauki społeczne, informatyka), więc sprawna organizacja zajęć powoduje wielkie kłopoty i uniemożliwia rozpoczęcie dalszych zajęć (jedna klasa dzieci została odrzucona w tym roku). Wśród specjalistycznych sal lekcyjnych sprzęt istniejącej sali komputerowej jest przestarzały i konieczne byłoby uwolnienie pomieszczenia, aby zajęcia mogły być wygodnie zakwaterowane. Ponadto istnieje całkowity brak laboratorium językowego, klasy rysunkowej, warsztatów technicznych i związanych z nimi magazynów, sprzętu i sprzętu do edukacji językowej. Wszystkie te luki mają negatywny wpływ na dostęp uczniów do możliwości edukacyjnych, ich wyniki i nabywanie kompetencji w określonych dziedzinach zawodowych. Obecna bitumiczna stocznia sportowa jest niezwykle niebezpieczna, a ponieważ została założona na 40 lat, jego stan jest przestarzały. W ciągu ostatniego roku doszło do kilku wypadków spowodowanych niewielkimi złamaniami i deformacjami. Ponadto konieczne jest opracowanie wielofunkcyjnej siłowni, która pozwala uczniom mieć najbardziej zróżnicowane formy aktywności fizycznej zgodnie z wymaganiami dzisiejszego wieku. Inwestycja obejmuje następujące rodzaje działalności, które kwalifikują się indywidualnie lub muszą zostać przeprowadzone: 1. Działalność budowlana związana z miejscami pracy i rozwojem kolegiów: Rozbudowa budynku szkolnego z oddzielnym modułem budynku, w którym mieści się jadalnia ze 100 miejscami siedzącymi, jadalnia dla dorosłych, 3 wyspecjalizowane sale lekcyjne (technika, rysunki, technologia informacyjna), 2 sale grupowe (pracodawcy zdolni do prowadzenia grupowych zajęć językowych), sale socjalne i magazynowe. Konstrukcja dachu budynku zostanie wyposażona w system paneli słonecznych o mocy 50 kW, co zmniejsza koszty utrzymania nowego modułu budynku. Powierzchnia brutto budynku (parter i podłoga): 915,26 m². 2. Niezbędne usprawnienia w celu zapewnienia infrastruktury codziennej wychowania fizycznego: Wymiana bitumicznego boiska sportowego na boisko sportowe gumowe EPDM. Obszar boiska sportowego: 800 m², po wybudowaniu, będzie wyposażony w niezbędne obrazy podłogowe i wbudowany sprzęt sportowy. 3. Dostępność: Pełna fizyczna i infokomunikacyjna dostępność dodatku odbywa się na podstawie planu dostępności. 4. Działania związane z przygotowaniem projektu: Studium wykonalności, pozwolenie na budowę i dokumentację projektu budowlanego, zamówienia publiczne na budowę i zakup sprzętu, jak wyszczególniono w kosztach. 5. Organizacja zarządzania projektami jest utworzona z udziałem 1 kierownika projektu, 1 menedżera finansowego i 1 profesjonalnego menedżera. 6. Realizacja aspektów horyzontalnych odbywa się w trakcie realizacji i utrzymania projektu. 7. Obowiązkowe informacje i reklama na podstawie istniejących „obowiązków informacyjnych beneficjentów” oraz podręcznika Arculati Széchenyi 2020. 8. Przeprowadza się badanie ustawowe, ponieważ wartość dotacji projektu przekracza 150 mln HUF. Oprócz powyższego kompletne meble nowej jednostki szkolnej, specjalne wyposażenie specjalistycznych sal lekcyjnych będą zamawiane tylko w sposób zgodny z celami... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zreformowana Szkoła Podstawowa Hajdúnánás, Plac Republiki, 4080 Hajdúnánás, Plac Republiki, zarejestrowana pod hrsz 7/1, zostanie poszerzona o nową jednostkę budynku, w której jadalnia służąca szkole, a brak wyspecjalizowanych sal lekcyjnych i pomieszczeń zatrudniających zostanie zbudowany z niezbędnego specjalistycznego wyposażenia klasy. Ponadto planuje się rozwój stoczni sportowej w celu poprawy warunków codziennej wychowania fizycznego. Celem rozwoju jest stworzenie sprawiedliwych i nowoczesnych warunków edukacyjnych, aby zaspokoić lokalne potrzeby, podnieść jakość edukacji publicznej, wyeliminować rekompensaty w niekorzystnej sytuacji, wyeliminować dysproporcje terytorialne, zwiększyć skuteczność edukacji i ograniczyć kończenie nauki bez wykształcenia. Opis problemu: Zgodnie ze statutem w ostatnich latach liczba szkół liczących 280 miejsc stale rosła, przy stałym wskaźniku wykorzystania wynoszącym około 95 %, przy czym obecna infrastruktura szkoły nie jest już w stanie działać w sposób sprawiedliwy i zgodny z odpowiednim standardem. Ze względu na rosnącą liczbę lat wspólna jadalnia z 60 miejscami znajduje się obecnie w domu Reformed Starszych jest znacznie przepełniona, posiłki czasami trwają do 15:00 p.m., co niekorzystnie wpływa na późniejsze jadalnie i realizację programów szkolnych w godzinach popołudniowych. Jadalnia dla dorosłych jest całkowicie nieobecna, nauczyciele jedzą w sali nauczycielskiej obok prac uczniów. W istniejącym budynku brakuje kilku pomieszczeń, a także specjalistycznej klasy wymaganej na mocy dekretu EMMI i programu pedagogicznego. Największym problemem jest to, że w obecnych 11 klasach jest 11 sal lekcyjnych, ale 3 z nich to również wyspecjalizowana sala lekcyjna (nauki przyrodnicze, nauki społeczne, informatyka), więc sprawna organizacja zajęć powoduje wielkie kłopoty i uniemożliwia rozpoczęcie dalszych zajęć (jedna klasa dzieci została odrzucona w tym roku). Wśród specjalistycznych sal lekcyjnych sprzęt istniejącej sali komputerowej jest przestarzały i konieczne byłoby uwolnienie pomieszczenia, aby zajęcia mogły być wygodnie zakwaterowane. Ponadto istnieje całkowity brak laboratorium językowego, klasy rysunkowej, warsztatów technicznych i związanych z nimi magazynów, sprzętu i sprzętu do edukacji językowej. Wszystkie te luki mają negatywny wpływ na dostęp uczniów do możliwości edukacyjnych, ich wyniki i nabywanie kompetencji w określonych dziedzinach zawodowych. Obecna bitumiczna stocznia sportowa jest niezwykle niebezpieczna, a ponieważ została założona na 40 lat, jego stan jest przestarzały. W ciągu ostatniego roku doszło do kilku wypadków spowodowanych niewielkimi złamaniami i deformacjami. Ponadto konieczne jest opracowanie wielofunkcyjnej siłowni, która pozwala uczniom mieć najbardziej zróżnicowane formy aktywności fizycznej zgodnie z wymaganiami dzisiejszego wieku. Inwestycja obejmuje następujące rodzaje działalności, które kwalifikują się indywidualnie lub muszą zostać przeprowadzone: 1. Działalność budowlana związana z miejscami pracy i rozwojem kolegiów: Rozbudowa budynku szkolnego z oddzielnym modułem budynku, w którym mieści się jadalnia ze 100 miejscami siedzącymi, jadalnia dla dorosłych, 3 wyspecjalizowane sale lekcyjne (technika, rysunki, technologia informacyjna), 2 sale grupowe (pracodawcy zdolni do prowadzenia grupowych zajęć językowych), sale socjalne i magazynowe. Konstrukcja dachu budynku zostanie wyposażona w system paneli słonecznych o mocy 50 kW, co zmniejsza koszty utrzymania nowego modułu budynku. Powierzchnia brutto budynku (parter i podłoga): 915,26 m². 2. Niezbędne usprawnienia w celu zapewnienia infrastruktury codziennej wychowania fizycznego: Wymiana bitumicznego boiska sportowego na boisko sportowe gumowe EPDM. Obszar boiska sportowego: 800 m², po wybudowaniu, będzie wyposażony w niezbędne obrazy podłogowe i wbudowany sprzęt sportowy. 3. Dostępność: Pełna fizyczna i infokomunikacyjna dostępność dodatku odbywa się na podstawie planu dostępności. 4. Działania związane z przygotowaniem projektu: Studium wykonalności, pozwolenie na budowę i dokumentację projektu budowlanego, zamówienia publiczne na budowę i zakup sprzętu, jak wyszczególniono w kosztach. 5. Organizacja zarządzania projektami jest utworzona z udziałem 1 kierownika projektu, 1 menedżera finansowego i 1 profesjonalnego menedżera. 6. Realizacja aspektów horyzontalnych odbywa się w trakcie realizacji i utrzymania projektu. 7. Obowiązkowe informacje i reklama na podstawie istniejących „obowiązków informacyjnych beneficjentów” oraz podręcznika Arculati Széchenyi 2020. 8. Przeprowadza się badanie ustawowe, ponieważ wartość dotacji projektu przekracza 150 mln HUF. Oprócz powyższego kompletne meble nowej jednostki szkolnej, specjalne wyposażenie specjalistycznych sal lekcyjnych będą zamawiane tylko w sposób zgodny z celami... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zreformowana Szkoła Podstawowa Hajdúnánás, Plac Republiki, 4080 Hajdúnánás, Plac Republiki, zarejestrowana pod hrsz 7/1, zostanie poszerzona o nową jednostkę budynku, w której jadalnia służąca szkole, a brak wyspecjalizowanych sal lekcyjnych i pomieszczeń zatrudniających zostanie zbudowany z niezbędnego specjalistycznego wyposażenia klasy. Ponadto planuje się rozwój stoczni sportowej w celu poprawy warunków codziennej wychowania fizycznego. Celem rozwoju jest stworzenie sprawiedliwych i nowoczesnych warunków edukacyjnych, aby zaspokoić lokalne potrzeby, podnieść jakość edukacji publicznej, wyeliminować rekompensaty w niekorzystnej sytuacji, wyeliminować dysproporcje terytorialne, zwiększyć skuteczność edukacji i ograniczyć kończenie nauki bez wykształcenia. Opis problemu: Zgodnie ze statutem w ostatnich latach liczba szkół liczących 280 miejsc stale rosła, przy stałym wskaźniku wykorzystania wynoszącym około 95 %, przy czym obecna infrastruktura szkoły nie jest już w stanie działać w sposób sprawiedliwy i zgodny z odpowiednim standardem. Ze względu na rosnącą liczbę lat wspólna jadalnia z 60 miejscami znajduje się obecnie w domu Reformed Starszych jest znacznie przepełniona, posiłki czasami trwają do 15:00 p.m., co niekorzystnie wpływa na późniejsze jadalnie i realizację programów szkolnych w godzinach popołudniowych. Jadalnia dla dorosłych jest całkowicie nieobecna, nauczyciele jedzą w sali nauczycielskiej obok prac uczniów. W istniejącym budynku brakuje kilku pomieszczeń, a także specjalistycznej klasy wymaganej na mocy dekretu EMMI i programu pedagogicznego. Największym problemem jest to, że w obecnych 11 klasach jest 11 sal lekcyjnych, ale 3 z nich to również wyspecjalizowana sala lekcyjna (nauki przyrodnicze, nauki społeczne, informatyka), więc sprawna organizacja zajęć powoduje wielkie kłopoty i uniemożliwia rozpoczęcie dalszych zajęć (jedna klasa dzieci została odrzucona w tym roku). Wśród specjalistycznych sal lekcyjnych sprzęt istniejącej sali komputerowej jest przestarzały i konieczne byłoby uwolnienie pomieszczenia, aby zajęcia mogły być wygodnie zakwaterowane. Ponadto istnieje całkowity brak laboratorium językowego, klasy rysunkowej, warsztatów technicznych i związanych z nimi magazynów, sprzętu i sprzętu do edukacji językowej. Wszystkie te luki mają negatywny wpływ na dostęp uczniów do możliwości edukacyjnych, ich wyniki i nabywanie kompetencji w określonych dziedzinach zawodowych. Obecna bitumiczna stocznia sportowa jest niezwykle niebezpieczna, a ponieważ została założona na 40 lat, jego stan jest przestarzały. W ciągu ostatniego roku doszło do kilku wypadków spowodowanych niewielkimi złamaniami i deformacjami. Ponadto konieczne jest opracowanie wielofunkcyjnej siłowni, która pozwala uczniom mieć najbardziej zróżnicowane formy aktywności fizycznej zgodnie z wymaganiami dzisiejszego wieku. Inwestycja obejmuje następujące rodzaje działalności, które kwalifikują się indywidualnie lub muszą zostać przeprowadzone: 1. Działalność budowlana związana z miejscami pracy i rozwojem kolegiów: Rozbudowa budynku szkolnego z oddzielnym modułem budynku, w którym mieści się jadalnia ze 100 miejscami siedzącymi, jadalnia dla dorosłych, 3 wyspecjalizowane sale lekcyjne (technika, rysunki, technologia informacyjna), 2 sale grupowe (pracodawcy zdolni do prowadzenia grupowych zajęć językowych), sale socjalne i magazynowe. Konstrukcja dachu budynku zostanie wyposażona w system paneli słonecznych o mocy 50 kW, co zmniejsza koszty utrzymania nowego modułu budynku. Powierzchnia brutto budynku (parter i podłoga): 915,26 m². 2. Niezbędne usprawnienia w celu zapewnienia infrastruktury codziennej wychowania fizycznego: Wymiana bitumicznego boiska sportowego na boisko sportowe gumowe EPDM. Obszar boiska sportowego: 800 m², po wybudowaniu, będzie wyposażony w niezbędne obrazy podłogowe i wbudowany sprzęt sportowy. 3. Dostępność: Pełna fizyczna i infokomunikacyjna dostępność dodatku odbywa się na podstawie planu dostępności. 4. Działania związane z przygotowaniem projektu: Studium wykonalności, pozwolenie na budowę i dokumentację projektu budowlanego, zamówienia publiczne na budowę i zakup sprzętu, jak wyszczególniono w kosztach. 5. Organizacja zarządzania projektami jest utworzona z udziałem 1 kierownika projektu, 1 menedżera finansowego i 1 profesjonalnego menedżera. 6. Realizacja aspektów horyzontalnych odbywa się w trakcie realizacji i utrzymania projektu. 7. Obowiązkowe informacje i reklama na podstawie istniejących „obowiązków informacyjnych beneficjentów” oraz podręcznika Arculati Széchenyi 2020. 8. Przeprowadza się badanie ustawowe, ponieważ wartość dotacji projektu przekracza 150 mln HUF. Oprócz powyższego kompletne meble nowej jednostki szkolnej, specjalne wyposażenie specjalistycznych sal lekcyjnych będą zamawiane tylko w sposób zgodny z celami... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De Hervormde Primaire School van Hajdúnánás, Republiek Plein, 4080 Hajdúnánás, Republikeinse Plein, geregistreerd onder hrsz 7/1 zal worden uitgebreid met een nieuw gebouw eenheid, waarin de eetkamer die de school, en het ontbreken van gespecialiseerde klaslokalen en in dienst kamers zal worden gebouwd met de nodige gespecialiseerde klaslokalen apparatuur. Daarnaast is het de bedoeling om een sportwerf te ontwikkelen om de omstandigheden van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te verbeteren. Doel van de ontwikkeling is eerlijke en moderne onderwijsomstandigheden te creëren om aan de lokale behoeften te voldoen, de kwaliteit van het openbaar onderwijs te verhogen, achterstandscompensatie weg te werken, territoriale verschillen weg te werken, de doeltreffendheid van het onderwijs te vergroten en schoolverlaten zonder onderwijs te verminderen. Beschrijving van het probleem: Volgens de statuten is het aantal scholen met 280 plaatsen de afgelopen jaren gestaag toegenomen, met een continue benuttingsgraad van ongeveer 95 %, waarvan de huidige infrastructuur van de school niet langer in staat is om eerlijk en naar de juiste standaard te dienen. Als gevolg van het toegenomen aantal jaren, de gedeelde eetkamer met 60 zitplaatsen momenteel gelegen in de Hervormde Ouderenhuis is aanzienlijk overvol, maaltijden soms duren tot 15:00 uur, wat negatieve gevolgen heeft voor de latere eetzalen en de uitvoering van schoolprogramma’s in de middag. De eetzaal voor volwassenen is volledig afwezig, leraren eten in de opvoederskamer naast de papieren van de studenten. Er ontbreken verschillende ruimtes in het bestaande gebouw, evenals het gespecialiseerde klaslokaal dat vereist is in het EMMI-decreet en het pedagogisch programma. Het grootste probleem is dat er 11 klaslokalen zijn voor de huidige 11 klassen, maar 3 daarvan zijn ook een gespecialiseerd klaslokaal (natuurlijke wetenschappen, sociale wetenschappen, computerwetenschappen), dus de soepele organisatie van de lessen veroorzaakt grote problemen en maakt het onmogelijk om verdere lessen te starten (een klas kinderen werd dit jaar afgewezen). Onder de gespecialiseerde klaslokalen, de uitrusting van de bestaande computerruimte is verouderd en het zou nodig zijn om de kamer te bevrijden, zodat de klassen comfortabel kunnen worden ondergebracht. Daarnaast is er een volledig gebrek aan taallab, tekenkunst klaslokaal, technische workshop en bijbehorende opslagfaciliteiten, apparatuur en apparatuur voor taalonderwijs. Al deze lacunes hebben een negatief effect op de toegang van studenten tot onderwijskansen, hun prestaties en de verwerving van competenties op specifieke beroepsgebieden. De huidige bitumineuze sportwerf is uiterst gevaarlijk en sinds het werd opgericht voor 40 jaar, is de conditie verouderd. Het afgelopen jaar zijn er verschillende ongevallen geweest als gevolg van kleine breuken en vervormingen. Daarnaast is het noodzakelijk om een multifunctionele sportschool te ontwikkelen die studenten in staat stelt om de meest uiteenlopende vormen van fysieke activiteit te hebben volgens de vereisten van de huidige leeftijd. De investering bestaat uit de volgende activiteiten die individueel in aanmerking komen of moeten worden uitgevoerd: 1. Bouwwerkzaamheden in verband met de werklocaties en de ontwikkeling van hogescholen: Uitbreiding van een schoolgebouw met een aparte gebouwunit, die plaats biedt aan een eetkamer met 100 zitplaatsen, een eetzaal voor volwassenen, 3 gespecialiseerde klaslokalen (techniek, tekeningen, informatietechnologie), 2 groepskamers (werkgevers die groepstaallessen kunnen houden), sociale en magazijnruimtes. De dakconstructie van het gebouw zal worden uitgerust met een 50 kW zonnepaneelsysteem, waardoor de onderhoudskosten van de nieuwe gebouwunit worden verlaagd. Bruto vloeroppervlakte van het gebouw (begane grond en verdieping): 915,26 m². 2. Noodzakelijke verbeteringen om de infrastructurele achtergrond van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te waarborgen: Vervanging van bitumineuze sportvelden door EPDM rubberen sportveld. Gebied van het sportveld: 800 m², wanneer het wordt gebouwd, zal het worden uitgerust met de nodige vloerschilderingen en ingebouwde sportuitrusting. 3. Toegankelijkheid: De volledige fysieke en infocommunicatietoegankelijkheid van de add-on wordt uitgevoerd op basis van een toegankelijkheidsplan. 4. Projectvoorbereidingsactiviteiten: Haalbaarheidsstudie, bouwvergunning en documentatie over het ontwerp van de bouw, overheidsopdrachten voor de bouw en de aanschaf van apparatuur, zoals gedetailleerd in de kosten. 5. Project management organisatie wordt opgezet met de betrokkenheid van 1 projectmanager, 1 financieel manager en 1 professionele manager. 6. Bij de uitvoering en het onderhoud van het project wordt voldaan aan de uitvoering van horizontale aspecten. 7. Verplichte voorlichting en publiciteit op basis van de bestaande „informatieverplichtingen van begunstigden” en het handboek Széchenyi 2020 Arculati. 8. Er word... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De Hervormde Primaire School van Hajdúnánás, Republiek Plein, 4080 Hajdúnánás, Republikeinse Plein, geregistreerd onder hrsz 7/1 zal worden uitgebreid met een nieuw gebouw eenheid, waarin de eetkamer die de school, en het ontbreken van gespecialiseerde klaslokalen en in dienst kamers zal worden gebouwd met de nodige gespecialiseerde klaslokalen apparatuur. Daarnaast is het de bedoeling om een sportwerf te ontwikkelen om de omstandigheden van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te verbeteren. Doel van de ontwikkeling is eerlijke en moderne onderwijsomstandigheden te creëren om aan de lokale behoeften te voldoen, de kwaliteit van het openbaar onderwijs te verhogen, achterstandscompensatie weg te werken, territoriale verschillen weg te werken, de doeltreffendheid van het onderwijs te vergroten en schoolverlaten zonder onderwijs te verminderen. Beschrijving van het probleem: Volgens de statuten is het aantal scholen met 280 plaatsen de afgelopen jaren gestaag toegenomen, met een continue benuttingsgraad van ongeveer 95 %, waarvan de huidige infrastructuur van de school niet langer in staat is om eerlijk en naar de juiste standaard te dienen. Als gevolg van het toegenomen aantal jaren, de gedeelde eetkamer met 60 zitplaatsen momenteel gelegen in de Hervormde Ouderenhuis is aanzienlijk overvol, maaltijden soms duren tot 15:00 uur, wat negatieve gevolgen heeft voor de latere eetzalen en de uitvoering van schoolprogramma’s in de middag. De eetzaal voor volwassenen is volledig afwezig, leraren eten in de opvoederskamer naast de papieren van de studenten. Er ontbreken verschillende ruimtes in het bestaande gebouw, evenals het gespecialiseerde klaslokaal dat vereist is in het EMMI-decreet en het pedagogisch programma. Het grootste probleem is dat er 11 klaslokalen zijn voor de huidige 11 klassen, maar 3 daarvan zijn ook een gespecialiseerd klaslokaal (natuurlijke wetenschappen, sociale wetenschappen, computerwetenschappen), dus de soepele organisatie van de lessen veroorzaakt grote problemen en maakt het onmogelijk om verdere lessen te starten (een klas kinderen werd dit jaar afgewezen). Onder de gespecialiseerde klaslokalen, de uitrusting van de bestaande computerruimte is verouderd en het zou nodig zijn om de kamer te bevrijden, zodat de klassen comfortabel kunnen worden ondergebracht. Daarnaast is er een volledig gebrek aan taallab, tekenkunst klaslokaal, technische workshop en bijbehorende opslagfaciliteiten, apparatuur en apparatuur voor taalonderwijs. Al deze lacunes hebben een negatief effect op de toegang van studenten tot onderwijskansen, hun prestaties en de verwerving van competenties op specifieke beroepsgebieden. De huidige bitumineuze sportwerf is uiterst gevaarlijk en sinds het werd opgericht voor 40 jaar, is de conditie verouderd. Het afgelopen jaar zijn er verschillende ongevallen geweest als gevolg van kleine breuken en vervormingen. Daarnaast is het noodzakelijk om een multifunctionele sportschool te ontwikkelen die studenten in staat stelt om de meest uiteenlopende vormen van fysieke activiteit te hebben volgens de vereisten van de huidige leeftijd. De investering bestaat uit de volgende activiteiten die individueel in aanmerking komen of moeten worden uitgevoerd: 1. Bouwwerkzaamheden in verband met de werklocaties en de ontwikkeling van hogescholen: Uitbreiding van een schoolgebouw met een aparte gebouwunit, die plaats biedt aan een eetkamer met 100 zitplaatsen, een eetzaal voor volwassenen, 3 gespecialiseerde klaslokalen (techniek, tekeningen, informatietechnologie), 2 groepskamers (werkgevers die groepstaallessen kunnen houden), sociale en magazijnruimtes. De dakconstructie van het gebouw zal worden uitgerust met een 50 kW zonnepaneelsysteem, waardoor de onderhoudskosten van de nieuwe gebouwunit worden verlaagd. Bruto vloeroppervlakte van het gebouw (begane grond en verdieping): 915,26 m². 2. Noodzakelijke verbeteringen om de infrastructurele achtergrond van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te waarborgen: Vervanging van bitumineuze sportvelden door EPDM rubberen sportveld. Gebied van het sportveld: 800 m², wanneer het wordt gebouwd, zal het worden uitgerust met de nodige vloerschilderingen en ingebouwde sportuitrusting. 3. Toegankelijkheid: De volledige fysieke en infocommunicatietoegankelijkheid van de add-on wordt uitgevoerd op basis van een toegankelijkheidsplan. 4. Projectvoorbereidingsactiviteiten: Haalbaarheidsstudie, bouwvergunning en documentatie over het ontwerp van de bouw, overheidsopdrachten voor de bouw en de aanschaf van apparatuur, zoals gedetailleerd in de kosten. 5. Project management organisatie wordt opgezet met de betrokkenheid van 1 projectmanager, 1 financieel manager en 1 professionele manager. 6. Bij de uitvoering en het onderhoud van het project wordt voldaan aan de uitvoering van horizontale aspecten. 7. Verplichte voorlichting en publiciteit op basis van de bestaande „informatieverplichtingen van begunstigden” en het handboek Széchenyi 2020 Arculati. 8. Er word... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De Hervormde Primaire School van Hajdúnánás, Republiek Plein, 4080 Hajdúnánás, Republikeinse Plein, geregistreerd onder hrsz 7/1 zal worden uitgebreid met een nieuw gebouw eenheid, waarin de eetkamer die de school, en het ontbreken van gespecialiseerde klaslokalen en in dienst kamers zal worden gebouwd met de nodige gespecialiseerde klaslokalen apparatuur. Daarnaast is het de bedoeling om een sportwerf te ontwikkelen om de omstandigheden van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te verbeteren. Doel van de ontwikkeling is eerlijke en moderne onderwijsomstandigheden te creëren om aan de lokale behoeften te voldoen, de kwaliteit van het openbaar onderwijs te verhogen, achterstandscompensatie weg te werken, territoriale verschillen weg te werken, de doeltreffendheid van het onderwijs te vergroten en schoolverlaten zonder onderwijs te verminderen. Beschrijving van het probleem: Volgens de statuten is het aantal scholen met 280 plaatsen de afgelopen jaren gestaag toegenomen, met een continue benuttingsgraad van ongeveer 95 %, waarvan de huidige infrastructuur van de school niet langer in staat is om eerlijk en naar de juiste standaard te dienen. Als gevolg van het toegenomen aantal jaren, de gedeelde eetkamer met 60 zitplaatsen momenteel gelegen in de Hervormde Ouderenhuis is aanzienlijk overvol, maaltijden soms duren tot 15:00 uur, wat negatieve gevolgen heeft voor de latere eetzalen en de uitvoering van schoolprogramma’s in de middag. De eetzaal voor volwassenen is volledig afwezig, leraren eten in de opvoederskamer naast de papieren van de studenten. Er ontbreken verschillende ruimtes in het bestaande gebouw, evenals het gespecialiseerde klaslokaal dat vereist is in het EMMI-decreet en het pedagogisch programma. Het grootste probleem is dat er 11 klaslokalen zijn voor de huidige 11 klassen, maar 3 daarvan zijn ook een gespecialiseerd klaslokaal (natuurlijke wetenschappen, sociale wetenschappen, computerwetenschappen), dus de soepele organisatie van de lessen veroorzaakt grote problemen en maakt het onmogelijk om verdere lessen te starten (een klas kinderen werd dit jaar afgewezen). Onder de gespecialiseerde klaslokalen, de uitrusting van de bestaande computerruimte is verouderd en het zou nodig zijn om de kamer te bevrijden, zodat de klassen comfortabel kunnen worden ondergebracht. Daarnaast is er een volledig gebrek aan taallab, tekenkunst klaslokaal, technische workshop en bijbehorende opslagfaciliteiten, apparatuur en apparatuur voor taalonderwijs. Al deze lacunes hebben een negatief effect op de toegang van studenten tot onderwijskansen, hun prestaties en de verwerving van competenties op specifieke beroepsgebieden. De huidige bitumineuze sportwerf is uiterst gevaarlijk en sinds het werd opgericht voor 40 jaar, is de conditie verouderd. Het afgelopen jaar zijn er verschillende ongevallen geweest als gevolg van kleine breuken en vervormingen. Daarnaast is het noodzakelijk om een multifunctionele sportschool te ontwikkelen die studenten in staat stelt om de meest uiteenlopende vormen van fysieke activiteit te hebben volgens de vereisten van de huidige leeftijd. De investering bestaat uit de volgende activiteiten die individueel in aanmerking komen of moeten worden uitgevoerd: 1. Bouwwerkzaamheden in verband met de werklocaties en de ontwikkeling van hogescholen: Uitbreiding van een schoolgebouw met een aparte gebouwunit, die plaats biedt aan een eetkamer met 100 zitplaatsen, een eetzaal voor volwassenen, 3 gespecialiseerde klaslokalen (techniek, tekeningen, informatietechnologie), 2 groepskamers (werkgevers die groepstaallessen kunnen houden), sociale en magazijnruimtes. De dakconstructie van het gebouw zal worden uitgerust met een 50 kW zonnepaneelsysteem, waardoor de onderhoudskosten van de nieuwe gebouwunit worden verlaagd. Bruto vloeroppervlakte van het gebouw (begane grond en verdieping): 915,26 m². 2. Noodzakelijke verbeteringen om de infrastructurele achtergrond van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te waarborgen: Vervanging van bitumineuze sportvelden door EPDM rubberen sportveld. Gebied van het sportveld: 800 m², wanneer het wordt gebouwd, zal het worden uitgerust met de nodige vloerschilderingen en ingebouwde sportuitrusting. 3. Toegankelijkheid: De volledige fysieke en infocommunicatietoegankelijkheid van de add-on wordt uitgevoerd op basis van een toegankelijkheidsplan. 4. Projectvoorbereidingsactiviteiten: Haalbaarheidsstudie, bouwvergunning en documentatie over het ontwerp van de bouw, overheidsopdrachten voor de bouw en de aanschaf van apparatuur, zoals gedetailleerd in de kosten. 5. Project management organisatie wordt opgezet met de betrokkenheid van 1 projectmanager, 1 financieel manager en 1 professionele manager. 6. Bij de uitvoering en het onderhoud van het project wordt voldaan aan de uitvoering van horizontale aspecten. 7. Verplichte voorlichting en publiciteit op basis van de bestaande „informatieverplichtingen van begunstigden” en het handboek Széchenyi 2020 Arculati. 8. Er word... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformovaná základní škola Hajdúnánás, náměstí Republiky, 4080 Hajdúnánás, náměstí Republiky, zapsaná pod hsz 7/1, bude rozšířena o novou stavební jednotku, ve které bude vybudována jídelna sloužící škole a nedostatek specializovaných učebnic a zaměstnávajících místností s potřebným specializovaným vybavením učebny. Kromě toho se plánuje vyvinout sportovní dvůr, aby se zlepšily podmínky každodenní tělesné výchovy. Cílem rozvoje je vytvořit spravedlivé a moderní vzdělávací podmínky pro uspokojení místních potřeb, zvýšit kvalitu veřejného vzdělávání, odstranit znevýhodnění, odstranit územní rozdíly, zvýšit účinnost vzdělávání a omezit ukončení školní docházky bez vzdělání. Popis problému: Podle stanov se v posledních letech neustále zvyšuje počet škol s 280 místy, přičemž míra nepřetržitého využívání činí přibližně 95 %, což současná infrastruktura školy již nemůže sloužit spravedlivě a na správné úrovni. Vzhledem ke zvýšenému počtu let je společná jídelna s 60 místy, která se v současné době nachází v reformovaném domově pro seniory, značně přeplněná, jídla někdy trvají až do 15:00 hodin, což negativně ovlivňuje pozdější jídelny a odpolední provádění školních programů. Jídelna pro dospělé je zcela nepřítomná, učitelé jedí v místnosti pro pedagogy vedle studentských dokumentů. Ve stávající budově chybí několik místností, stejně jako specializovaná učebna požadovaná vyhláškou EMMI a pedagogickým programem. Největším problémem je, že existuje 11 tříd pro současných 11 tříd, ale 3 z nich jsou také specializovaná učebna (přírodní vědy, společenské vědy, informatika), takže hladká organizace tříd způsobuje velké problémy a znemožňuje zahájení dalších tříd (v letošním roce byla odmítnuta jedna třída dětí). Mezi specializovanými učebnami je vybavení stávající počítačové místnosti zastaralé a bylo by nutné uvolnit místnost tak, aby třídy mohly být pohodlně ubytovány. Kromě toho je zde naprostý nedostatek jazykových laboratoří, kreslení-učebny, technické dílny a souvisejících skladovacích zařízení, vybavení a vybavení pro jazykové vzdělávání. Všechny tyto nedostatky mají negativní dopad na přístup studentů ke vzdělávacím příležitostem, na jejich výkon a na získávání kompetencí v konkrétních profesních oblastech. Současný živičný sportovní dvůr je extrémně nebezpečný a vzhledem k tomu, že byl založen po dobu 40 let, jeho stav je zastaralý. V minulém roce došlo k několika nehodám v důsledku drobných zlomenin a deformací. Kromě toho je nutné vyvinout multifunkční posilovnu, která studentům umožňuje mít nejrůznější formy fyzické aktivity podle požadavků dnešního věku. Investice se skládá z těchto činností, které jsou způsobilé jednotlivě nebo musí být prováděny: 1. Stavební činnosti související s pracovními místy a rozvojem vysokých škol: Rozšíření školní budovy o samostatnou budovu, ve které se nachází jídelna se 100 místy k sezení, jídelna pro dospělé, 3 specializované učebny (technika, kresby, informační technologie), 2 skupinové místnosti (zaměstnavatelé schopné držet skupinové jazykové kurzy), společenské a skladové místnosti. Střešní konstrukce budovy bude vybavena systémem solárních panelů o výkonu 50 kW, což snižuje náklady na údržbu nové stavební jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (přízemí a přízemí): 915,26 m². 2. Nezbytná zlepšení k zajištění infrastrukturního zázemí každodenní tělesné výchovy: Výměna živičného sportovního hřiště s pryžovým hřištěm EPDM. Oblast sportovního hřiště: 800 m², při stavbě, bude vybaven potřebnými podlahovými malbami a vestavěným sportovním vybavením. 3. Přístupnost: Úplná fyzická a informační komunikace doplňku je prováděna na základě plánu přístupnosti. 4. Činnosti v oblasti přípravy projektů: Studie proveditelnosti, stavební povolení a konstrukční dokumentace, zadávání veřejných zakázek na stavební práce a pořizování zařízení, jak je podrobně uvedeno v nákladech. 5. Organizace projektového řízení je zřízena za účasti 1 projektového manažera, 1 finančního manažera a 1 profesionálního manažera. 6. Provádění horizontálních aspektů je dosaženo při provádění a údržbě projektu. 7. Povinné informace a publicita na základě stávajících „Informačních povinností příjemců“ a příručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Provádí se povinný audit, neboť grantový obsah projektu přesahuje 150 milionů HUF. Kromě výše uvedeného, kompletní nábytek nové školní budovy, specifické vybavení specializovaných učebny bude pořizováno pouze způsobem, který je v souladu s cíli... (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformovaná základní škola Hajdúnánás, náměstí Republiky, 4080 Hajdúnánás, náměstí Republiky, zapsaná pod hsz 7/1, bude rozšířena o novou stavební jednotku, ve které bude vybudována jídelna sloužící škole a nedostatek specializovaných učebnic a zaměstnávajících místností s potřebným specializovaným vybavením učebny. Kromě toho se plánuje vyvinout sportovní dvůr, aby se zlepšily podmínky každodenní tělesné výchovy. Cílem rozvoje je vytvořit spravedlivé a moderní vzdělávací podmínky pro uspokojení místních potřeb, zvýšit kvalitu veřejného vzdělávání, odstranit znevýhodnění, odstranit územní rozdíly, zvýšit účinnost vzdělávání a omezit ukončení školní docházky bez vzdělání. Popis problému: Podle stanov se v posledních letech neustále zvyšuje počet škol s 280 místy, přičemž míra nepřetržitého využívání činí přibližně 95 %, což současná infrastruktura školy již nemůže sloužit spravedlivě a na správné úrovni. Vzhledem ke zvýšenému počtu let je společná jídelna s 60 místy, která se v současné době nachází v reformovaném domově pro seniory, značně přeplněná, jídla někdy trvají až do 15:00 hodin, což negativně ovlivňuje pozdější jídelny a odpolední provádění školních programů. Jídelna pro dospělé je zcela nepřítomná, učitelé jedí v místnosti pro pedagogy vedle studentských dokumentů. Ve stávající budově chybí několik místností, stejně jako specializovaná učebna požadovaná vyhláškou EMMI a pedagogickým programem. Největším problémem je, že existuje 11 tříd pro současných 11 tříd, ale 3 z nich jsou také specializovaná učebna (přírodní vědy, společenské vědy, informatika), takže hladká organizace tříd způsobuje velké problémy a znemožňuje zahájení dalších tříd (v letošním roce byla odmítnuta jedna třída dětí). Mezi specializovanými učebnami je vybavení stávající počítačové místnosti zastaralé a bylo by nutné uvolnit místnost tak, aby třídy mohly být pohodlně ubytovány. Kromě toho je zde naprostý nedostatek jazykových laboratoří, kreslení-učebny, technické dílny a souvisejících skladovacích zařízení, vybavení a vybavení pro jazykové vzdělávání. Všechny tyto nedostatky mají negativní dopad na přístup studentů ke vzdělávacím příležitostem, na jejich výkon a na získávání kompetencí v konkrétních profesních oblastech. Současný živičný sportovní dvůr je extrémně nebezpečný a vzhledem k tomu, že byl založen po dobu 40 let, jeho stav je zastaralý. V minulém roce došlo k několika nehodám v důsledku drobných zlomenin a deformací. Kromě toho je nutné vyvinout multifunkční posilovnu, která studentům umožňuje mít nejrůznější formy fyzické aktivity podle požadavků dnešního věku. Investice se skládá z těchto činností, které jsou způsobilé jednotlivě nebo musí být prováděny: 1. Stavební činnosti související s pracovními místy a rozvojem vysokých škol: Rozšíření školní budovy o samostatnou budovu, ve které se nachází jídelna se 100 místy k sezení, jídelna pro dospělé, 3 specializované učebny (technika, kresby, informační technologie), 2 skupinové místnosti (zaměstnavatelé schopné držet skupinové jazykové kurzy), společenské a skladové místnosti. Střešní konstrukce budovy bude vybavena systémem solárních panelů o výkonu 50 kW, což snižuje náklady na údržbu nové stavební jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (přízemí a přízemí): 915,26 m². 2. Nezbytná zlepšení k zajištění infrastrukturního zázemí každodenní tělesné výchovy: Výměna živičného sportovního hřiště s pryžovým hřištěm EPDM. Oblast sportovního hřiště: 800 m², při stavbě, bude vybaven potřebnými podlahovými malbami a vestavěným sportovním vybavením. 3. Přístupnost: Úplná fyzická a informační komunikace doplňku je prováděna na základě plánu přístupnosti. 4. Činnosti v oblasti přípravy projektů: Studie proveditelnosti, stavební povolení a konstrukční dokumentace, zadávání veřejných zakázek na stavební práce a pořizování zařízení, jak je podrobně uvedeno v nákladech. 5. Organizace projektového řízení je zřízena za účasti 1 projektového manažera, 1 finančního manažera a 1 profesionálního manažera. 6. Provádění horizontálních aspektů je dosaženo při provádění a údržbě projektu. 7. Povinné informace a publicita na základě stávajících „Informačních povinností příjemců“ a příručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Provádí se povinný audit, neboť grantový obsah projektu přesahuje 150 milionů HUF. Kromě výše uvedeného, kompletní nábytek nové školní budovy, specifické vybavení specializovaných učebny bude pořizováno pouze způsobem, který je v souladu s cíli... (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformovaná základní škola Hajdúnánás, náměstí Republiky, 4080 Hajdúnánás, náměstí Republiky, zapsaná pod hsz 7/1, bude rozšířena o novou stavební jednotku, ve které bude vybudována jídelna sloužící škole a nedostatek specializovaných učebnic a zaměstnávajících místností s potřebným specializovaným vybavením učebny. Kromě toho se plánuje vyvinout sportovní dvůr, aby se zlepšily podmínky každodenní tělesné výchovy. Cílem rozvoje je vytvořit spravedlivé a moderní vzdělávací podmínky pro uspokojení místních potřeb, zvýšit kvalitu veřejného vzdělávání, odstranit znevýhodnění, odstranit územní rozdíly, zvýšit účinnost vzdělávání a omezit ukončení školní docházky bez vzdělání. Popis problému: Podle stanov se v posledních letech neustále zvyšuje počet škol s 280 místy, přičemž míra nepřetržitého využívání činí přibližně 95 %, což současná infrastruktura školy již nemůže sloužit spravedlivě a na správné úrovni. Vzhledem ke zvýšenému počtu let je společná jídelna s 60 místy, která se v současné době nachází v reformovaném domově pro seniory, značně přeplněná, jídla někdy trvají až do 15:00 hodin, což negativně ovlivňuje pozdější jídelny a odpolední provádění školních programů. Jídelna pro dospělé je zcela nepřítomná, učitelé jedí v místnosti pro pedagogy vedle studentských dokumentů. Ve stávající budově chybí několik místností, stejně jako specializovaná učebna požadovaná vyhláškou EMMI a pedagogickým programem. Největším problémem je, že existuje 11 tříd pro současných 11 tříd, ale 3 z nich jsou také specializovaná učebna (přírodní vědy, společenské vědy, informatika), takže hladká organizace tříd způsobuje velké problémy a znemožňuje zahájení dalších tříd (v letošním roce byla odmítnuta jedna třída dětí). Mezi specializovanými učebnami je vybavení stávající počítačové místnosti zastaralé a bylo by nutné uvolnit místnost tak, aby třídy mohly být pohodlně ubytovány. Kromě toho je zde naprostý nedostatek jazykových laboratoří, kreslení-učebny, technické dílny a souvisejících skladovacích zařízení, vybavení a vybavení pro jazykové vzdělávání. Všechny tyto nedostatky mají negativní dopad na přístup studentů ke vzdělávacím příležitostem, na jejich výkon a na získávání kompetencí v konkrétních profesních oblastech. Současný živičný sportovní dvůr je extrémně nebezpečný a vzhledem k tomu, že byl založen po dobu 40 let, jeho stav je zastaralý. V minulém roce došlo k několika nehodám v důsledku drobných zlomenin a deformací. Kromě toho je nutné vyvinout multifunkční posilovnu, která studentům umožňuje mít nejrůznější formy fyzické aktivity podle požadavků dnešního věku. Investice se skládá z těchto činností, které jsou způsobilé jednotlivě nebo musí být prováděny: 1. Stavební činnosti související s pracovními místy a rozvojem vysokých škol: Rozšíření školní budovy o samostatnou budovu, ve které se nachází jídelna se 100 místy k sezení, jídelna pro dospělé, 3 specializované učebny (technika, kresby, informační technologie), 2 skupinové místnosti (zaměstnavatelé schopné držet skupinové jazykové kurzy), společenské a skladové místnosti. Střešní konstrukce budovy bude vybavena systémem solárních panelů o výkonu 50 kW, což snižuje náklady na údržbu nové stavební jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (přízemí a přízemí): 915,26 m². 2. Nezbytná zlepšení k zajištění infrastrukturního zázemí každodenní tělesné výchovy: Výměna živičného sportovního hřiště s pryžovým hřištěm EPDM. Oblast sportovního hřiště: 800 m², při stavbě, bude vybaven potřebnými podlahovými malbami a vestavěným sportovním vybavením. 3. Přístupnost: Úplná fyzická a informační komunikace doplňku je prováděna na základě plánu přístupnosti. 4. Činnosti v oblasti přípravy projektů: Studie proveditelnosti, stavební povolení a konstrukční dokumentace, zadávání veřejných zakázek na stavební práce a pořizování zařízení, jak je podrobně uvedeno v nákladech. 5. Organizace projektového řízení je zřízena za účasti 1 projektového manažera, 1 finančního manažera a 1 profesionálního manažera. 6. Provádění horizontálních aspektů je dosaženo při provádění a údržbě projektu. 7. Povinné informace a publicita na základě stávajících „Informačních povinností příjemců“ a příručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Provádí se povinný audit, neboť grantový obsah projektu přesahuje 150 milionů HUF. Kromě výše uvedeného, kompletní nábytek nové školní budovy, specifické vybavení specializovaných učebny bude pořizováno pouze způsobem, který je v souladu s cíli... (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformētā Hajdúnánás pamatskolas, Republikas laukums, 4080 Hajdúnánás, Republikas laukums, kas reģistrēts saskaņā ar hrsz 7/1, tiks paplašināts ar jaunu ēkas daļu, kurā ēdamistaba, kas apkalpo skolu, un specializēto mācību telpu un telpu trūkums tiks izbūvētas ar nepieciešamo specializēto klases aprīkojumu. Turklāt ir plānots izveidot sporta pagalmu, lai uzlabotu ikdienas fiziskās audzināšanas apstākļus. Attīstības mērķis ir radīt taisnīgus un mūsdienīgus izglītības apstākļus vietējo vajadzību apmierināšanai, paaugstināt valsts izglītības kvalitāti, novērst nelabvēlīgu kompensāciju, novērst teritoriālās atšķirības, palielināt izglītības efektivitāti un samazināt mācību pārtraukšanu bez izglītības. Problēmas apraksts: Saskaņā ar statūtiem to skolu skaits, kurās ir 280 vietas, pēdējos gados ir pastāvīgi palielinājies, un to izmantošanas līmenis ir aptuveni 95 %, ko skolas pašreizējā infrastruktūra vairs nespēj apkalpot taisnīgi un atbilstoši atbilstošajam standartam. Sakarā ar pieaugošo gadu skaitu, kopējā ēdamistaba ar 60 vietām, kas pašlaik atrodas Reformed vecāka gadagājuma cilvēku mājās, ir ievērojami pārpildīta, maltītes dažreiz ilgst līdz 15:00, kas negatīvi ietekmē vēlākās ēdamistabas un skolu programmu īstenošanu pēcpusdienā. Pieaugušo ēdamistaba ir pilnīgi klāt, skolotāji ēd pedagogu istabā blakus skolēnu dokumentiem. Ir vairākas telpas, kas trūkst no esošās ēkas, kā arī specializētās klases, kas prasītas EMMI dekrētā un pedagoģiskajā programmā. Lielākā problēma ir tā, ka pašreizējām 11 klasēm ir 11 klases, bet 3 no tām ir arī specializēta klase (dabas zinātnes, sociālās zinātnes, datorzinātnes), tāpēc nodarbību vienmērīga organizācija rada lielas nepatikšanas un padara neiespējamu turpmāku nodarbību sākšanu (viena bērnu klase šogad tika noraidīta). Starp specializētajām klasēm esošās datortelpas aprīkojums ir novecojis, un būtu nepieciešams atbrīvot telpu, lai klases varētu ērti izmitināt. Turklāt trūkst valodu laboratorijas, zīmēšanas-mākslas klases, tehniskās darbnīcas un saistītās glabātuves, iekārtas un iekārtas valodu izglītībai. Visi šie trūkumi negatīvi ietekmē studentu piekļuvi izglītības iespējām, viņu sniegumu un kompetenču apguvi konkrētās profesionālās jomās. Pašreizējais bitumena sporta pagalms ir ārkārtīgi bīstams, un, tā kā tas tika izveidots 40 gadus, tā stāvoklis ir novecojis. Pagājušajā gadā ir bijuši vairāki nelaimes gadījumi nelielu lūzumu un deformāciju dēļ. Turklāt ir nepieciešams attīstīt daudzfunkcionālu sporta zāli, kas ļauj studentiem būt visdažādākajiem fiziskās aktivitātes veidiem saskaņā ar mūsdienu vecuma prasībām. Ieguldījums sastāv no šādām darbībām, kas ir atbilstīgas individuāli vai jāveic: 1. Būvdarbi, kas saistīti ar darba vietām un koledžu attīstību: Skolas ēkas paplašināšana ar atsevišķu ēkas daļu, kurā ir ēdamistaba ar 100 sēdvietām, pieaugušo ēdamistaba, 3 specializētās klases klases (tehnoloģija, zīmējumi, informācijas tehnoloģijas), 2 grupu telpas (darba devēji, kas spēj noturēt grupu valodas nodarbības), sociālās un noliktavas telpas. Ēkas jumta konstrukcija tiks aprīkota ar 50 kW saules paneļu sistēmu, kas samazina jaunās ēkas daļas uzturēšanas izmaksas. Ēkas bruto platība (pamatstāvā un stāvā): 915,26 m². 2. Nepieciešamie uzlabojumi, lai nodrošinātu ikdienas fiziskās audzināšanas infrastruktūras fonu: Bitumena sporta laukuma nomaiņa ar EPDM gumijas sporta laukumu. Sporta laukuma platība: 800 m², būvējot, tas būs aprīkots ar nepieciešamajām grīdas gleznām un iebūvēto sporta inventāru. 3. Pieejamība: Pilnīga fiziskā un informatīvā piekļuve papildinājumam tiek veikta, pamatojoties uz pieejamības plānu. 4. Projekta sagatavošanas aktivitātes: Priekšizpēte, būvatļaujas un būvprojekta dokumentācija, publiskais iepirkums būvniecības un iekārtu iepirkumiem, kā norādīts izmaksās. 5. Projekta vadības organizācija ir izveidota, iesaistot 1 projekta vadītāju, 1 finanšu vadītāju un 1 profesionālu vadītāju. 6. Horizontālo aspektu īstenošana notiek projekta īstenošanas un uzturēšanas laikā. 7. Obligāta informācija un publicitāte, pamatojoties uz spēkā esošo “Saņēmēju informēšanas pienākumu” un Széchenyi 2020 Arculati rokasgrāmatu. 8. Tiek veikta obligātā revīzija, jo projekta dotācijas saturs pārsniedz 150 miljonus HUF. Papildus iepriekš minētajam, jaunās skolas ēkas vienības pilnīgas mēbeles, specializēto klašu īpašais aprīkojums tiks iegādāts tikai tādā veidā, kas atbilst mērķiem... (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformētā Hajdúnánás pamatskolas, Republikas laukums, 4080 Hajdúnánás, Republikas laukums, kas reģistrēts saskaņā ar hrsz 7/1, tiks paplašināts ar jaunu ēkas daļu, kurā ēdamistaba, kas apkalpo skolu, un specializēto mācību telpu un telpu trūkums tiks izbūvētas ar nepieciešamo specializēto klases aprīkojumu. Turklāt ir plānots izveidot sporta pagalmu, lai uzlabotu ikdienas fiziskās audzināšanas apstākļus. Attīstības mērķis ir radīt taisnīgus un mūsdienīgus izglītības apstākļus vietējo vajadzību apmierināšanai, paaugstināt valsts izglītības kvalitāti, novērst nelabvēlīgu kompensāciju, novērst teritoriālās atšķirības, palielināt izglītības efektivitāti un samazināt mācību pārtraukšanu bez izglītības. Problēmas apraksts: Saskaņā ar statūtiem to skolu skaits, kurās ir 280 vietas, pēdējos gados ir pastāvīgi palielinājies, un to izmantošanas līmenis ir aptuveni 95 %, ko skolas pašreizējā infrastruktūra vairs nespēj apkalpot taisnīgi un atbilstoši atbilstošajam standartam. Sakarā ar pieaugošo gadu skaitu, kopējā ēdamistaba ar 60 vietām, kas pašlaik atrodas Reformed vecāka gadagājuma cilvēku mājās, ir ievērojami pārpildīta, maltītes dažreiz ilgst līdz 15:00, kas negatīvi ietekmē vēlākās ēdamistabas un skolu programmu īstenošanu pēcpusdienā. Pieaugušo ēdamistaba ir pilnīgi klāt, skolotāji ēd pedagogu istabā blakus skolēnu dokumentiem. Ir vairākas telpas, kas trūkst no esošās ēkas, kā arī specializētās klases, kas prasītas EMMI dekrētā un pedagoģiskajā programmā. Lielākā problēma ir tā, ka pašreizējām 11 klasēm ir 11 klases, bet 3 no tām ir arī specializēta klase (dabas zinātnes, sociālās zinātnes, datorzinātnes), tāpēc nodarbību vienmērīga organizācija rada lielas nepatikšanas un padara neiespējamu turpmāku nodarbību sākšanu (viena bērnu klase šogad tika noraidīta). Starp specializētajām klasēm esošās datortelpas aprīkojums ir novecojis, un būtu nepieciešams atbrīvot telpu, lai klases varētu ērti izmitināt. Turklāt trūkst valodu laboratorijas, zīmēšanas-mākslas klases, tehniskās darbnīcas un saistītās glabātuves, iekārtas un iekārtas valodu izglītībai. Visi šie trūkumi negatīvi ietekmē studentu piekļuvi izglītības iespējām, viņu sniegumu un kompetenču apguvi konkrētās profesionālās jomās. Pašreizējais bitumena sporta pagalms ir ārkārtīgi bīstams, un, tā kā tas tika izveidots 40 gadus, tā stāvoklis ir novecojis. Pagājušajā gadā ir bijuši vairāki nelaimes gadījumi nelielu lūzumu un deformāciju dēļ. Turklāt ir nepieciešams attīstīt daudzfunkcionālu sporta zāli, kas ļauj studentiem būt visdažādākajiem fiziskās aktivitātes veidiem saskaņā ar mūsdienu vecuma prasībām. Ieguldījums sastāv no šādām darbībām, kas ir atbilstīgas individuāli vai jāveic: 1. Būvdarbi, kas saistīti ar darba vietām un koledžu attīstību: Skolas ēkas paplašināšana ar atsevišķu ēkas daļu, kurā ir ēdamistaba ar 100 sēdvietām, pieaugušo ēdamistaba, 3 specializētās klases klases (tehnoloģija, zīmējumi, informācijas tehnoloģijas), 2 grupu telpas (darba devēji, kas spēj noturēt grupu valodas nodarbības), sociālās un noliktavas telpas. Ēkas jumta konstrukcija tiks aprīkota ar 50 kW saules paneļu sistēmu, kas samazina jaunās ēkas daļas uzturēšanas izmaksas. Ēkas bruto platība (pamatstāvā un stāvā): 915,26 m². 2. Nepieciešamie uzlabojumi, lai nodrošinātu ikdienas fiziskās audzināšanas infrastruktūras fonu: Bitumena sporta laukuma nomaiņa ar EPDM gumijas sporta laukumu. Sporta laukuma platība: 800 m², būvējot, tas būs aprīkots ar nepieciešamajām grīdas gleznām un iebūvēto sporta inventāru. 3. Pieejamība: Pilnīga fiziskā un informatīvā piekļuve papildinājumam tiek veikta, pamatojoties uz pieejamības plānu. 4. Projekta sagatavošanas aktivitātes: Priekšizpēte, būvatļaujas un būvprojekta dokumentācija, publiskais iepirkums būvniecības un iekārtu iepirkumiem, kā norādīts izmaksās. 5. Projekta vadības organizācija ir izveidota, iesaistot 1 projekta vadītāju, 1 finanšu vadītāju un 1 profesionālu vadītāju. 6. Horizontālo aspektu īstenošana notiek projekta īstenošanas un uzturēšanas laikā. 7. Obligāta informācija un publicitāte, pamatojoties uz spēkā esošo “Saņēmēju informēšanas pienākumu” un Széchenyi 2020 Arculati rokasgrāmatu. 8. Tiek veikta obligātā revīzija, jo projekta dotācijas saturs pārsniedz 150 miljonus HUF. Papildus iepriekš minētajam, jaunās skolas ēkas vienības pilnīgas mēbeles, specializēto klašu īpašais aprīkojums tiks iegādāts tikai tādā veidā, kas atbilst mērķiem... (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformētā Hajdúnánás pamatskolas, Republikas laukums, 4080 Hajdúnánás, Republikas laukums, kas reģistrēts saskaņā ar hrsz 7/1, tiks paplašināts ar jaunu ēkas daļu, kurā ēdamistaba, kas apkalpo skolu, un specializēto mācību telpu un telpu trūkums tiks izbūvētas ar nepieciešamo specializēto klases aprīkojumu. Turklāt ir plānots izveidot sporta pagalmu, lai uzlabotu ikdienas fiziskās audzināšanas apstākļus. Attīstības mērķis ir radīt taisnīgus un mūsdienīgus izglītības apstākļus vietējo vajadzību apmierināšanai, paaugstināt valsts izglītības kvalitāti, novērst nelabvēlīgu kompensāciju, novērst teritoriālās atšķirības, palielināt izglītības efektivitāti un samazināt mācību pārtraukšanu bez izglītības. Problēmas apraksts: Saskaņā ar statūtiem to skolu skaits, kurās ir 280 vietas, pēdējos gados ir pastāvīgi palielinājies, un to izmantošanas līmenis ir aptuveni 95 %, ko skolas pašreizējā infrastruktūra vairs nespēj apkalpot taisnīgi un atbilstoši atbilstošajam standartam. Sakarā ar pieaugošo gadu skaitu, kopējā ēdamistaba ar 60 vietām, kas pašlaik atrodas Reformed vecāka gadagājuma cilvēku mājās, ir ievērojami pārpildīta, maltītes dažreiz ilgst līdz 15:00, kas negatīvi ietekmē vēlākās ēdamistabas un skolu programmu īstenošanu pēcpusdienā. Pieaugušo ēdamistaba ir pilnīgi klāt, skolotāji ēd pedagogu istabā blakus skolēnu dokumentiem. Ir vairākas telpas, kas trūkst no esošās ēkas, kā arī specializētās klases, kas prasītas EMMI dekrētā un pedagoģiskajā programmā. Lielākā problēma ir tā, ka pašreizējām 11 klasēm ir 11 klases, bet 3 no tām ir arī specializēta klase (dabas zinātnes, sociālās zinātnes, datorzinātnes), tāpēc nodarbību vienmērīga organizācija rada lielas nepatikšanas un padara neiespējamu turpmāku nodarbību sākšanu (viena bērnu klase šogad tika noraidīta). Starp specializētajām klasēm esošās datortelpas aprīkojums ir novecojis, un būtu nepieciešams atbrīvot telpu, lai klases varētu ērti izmitināt. Turklāt trūkst valodu laboratorijas, zīmēšanas-mākslas klases, tehniskās darbnīcas un saistītās glabātuves, iekārtas un iekārtas valodu izglītībai. Visi šie trūkumi negatīvi ietekmē studentu piekļuvi izglītības iespējām, viņu sniegumu un kompetenču apguvi konkrētās profesionālās jomās. Pašreizējais bitumena sporta pagalms ir ārkārtīgi bīstams, un, tā kā tas tika izveidots 40 gadus, tā stāvoklis ir novecojis. Pagājušajā gadā ir bijuši vairāki nelaimes gadījumi nelielu lūzumu un deformāciju dēļ. Turklāt ir nepieciešams attīstīt daudzfunkcionālu sporta zāli, kas ļauj studentiem būt visdažādākajiem fiziskās aktivitātes veidiem saskaņā ar mūsdienu vecuma prasībām. Ieguldījums sastāv no šādām darbībām, kas ir atbilstīgas individuāli vai jāveic: 1. Būvdarbi, kas saistīti ar darba vietām un koledžu attīstību: Skolas ēkas paplašināšana ar atsevišķu ēkas daļu, kurā ir ēdamistaba ar 100 sēdvietām, pieaugušo ēdamistaba, 3 specializētās klases klases (tehnoloģija, zīmējumi, informācijas tehnoloģijas), 2 grupu telpas (darba devēji, kas spēj noturēt grupu valodas nodarbības), sociālās un noliktavas telpas. Ēkas jumta konstrukcija tiks aprīkota ar 50 kW saules paneļu sistēmu, kas samazina jaunās ēkas daļas uzturēšanas izmaksas. Ēkas bruto platība (pamatstāvā un stāvā): 915,26 m². 2. Nepieciešamie uzlabojumi, lai nodrošinātu ikdienas fiziskās audzināšanas infrastruktūras fonu: Bitumena sporta laukuma nomaiņa ar EPDM gumijas sporta laukumu. Sporta laukuma platība: 800 m², būvējot, tas būs aprīkots ar nepieciešamajām grīdas gleznām un iebūvēto sporta inventāru. 3. Pieejamība: Pilnīga fiziskā un informatīvā piekļuve papildinājumam tiek veikta, pamatojoties uz pieejamības plānu. 4. Projekta sagatavošanas aktivitātes: Priekšizpēte, būvatļaujas un būvprojekta dokumentācija, publiskais iepirkums būvniecības un iekārtu iepirkumiem, kā norādīts izmaksās. 5. Projekta vadības organizācija ir izveidota, iesaistot 1 projekta vadītāju, 1 finanšu vadītāju un 1 profesionālu vadītāju. 6. Horizontālo aspektu īstenošana notiek projekta īstenošanas un uzturēšanas laikā. 7. Obligāta informācija un publicitāte, pamatojoties uz spēkā esošo “Saņēmēju informēšanas pienākumu” un Széchenyi 2020 Arculati rokasgrāmatu. 8. Tiek veikta obligātā revīzija, jo projekta dotācijas saturs pārsniedz 150 miljonus HUF. Papildus iepriekš minētajam, jaunās skolas ēkas vienības pilnīgas mēbeles, specializēto klašu īpašais aprīkojums tiks iegādāts tikai tādā veidā, kas atbilst mērķiem... (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Déanfar an Bhunscoil Leasaithe de Hajdúnánás, Cearnóg Phoblacht, 4080 Hajdúnánás, Cearnóg na Poblachta, atá cláraithe faoi hrsz 7/1 a leathnú le haonad tógála nua, ina mbeidh an seomra bia a fhreastalaíonn ar an scoil, agus an easpa seomraí ranga speisialaithe agus seomraí fhostú a thógáil leis an trealamh seomra ranga speisialaithe is gá. Ina theannta sin, tá sé beartaithe clós spóirt a fhorbairt chun coinníollacha an chorpoideachais laethúil a fheabhsú. Is é aidhm na forbartha ná dálaí oideachais cothroma agus nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, chun cáilíocht an oideachais phoiblí a mhéadú, chun cúiteamh míbhuntáiste a dhíothú, chun deireadh a chur le héagothromaíochtaí críochacha, chun éifeachtacht an oideachais a mhéadú agus chun fágáil na scoile gan oideachas a laghdú. Cur síos ar an bhfadhb: De réir na n-airteagal comhlachais, tá méadú leanúnach ag teacht ar líon na scoileanna le 280 áit le blianta beaga anuas, le ráta úsáide leanúnach de thart ar 95 %, nach bhfuil bonneagar reatha na scoile in ann freastal go cothrom agus ar an gcaighdeán ceart a thuilleadh. Mar gheall ar an líon méadaithe de bhlianta, tá an seomra bia roinnte le 60 suíocháin atá lonnaithe faoi láthair sa Teach Elderly Athchóirithe plódaithe go mór, béilí uaireanta deireanach go dtí 15:00 p.m., a théann i bhfeidhm diúltach ar na seomraí bia níos déanaí agus cur i bhfeidhm na gclár scoile san iarnóin. Tá an seomra bia do dhaoine fásta as láthair go hiomlán, itheann múinteoirí i seomra na n-oideoirí in aice le páipéir na ndaltaí. Tá roinnt seomraí ar iarraidh ón bhfoirgneamh atá ann cheana féin, chomh maith leis an seomra ranga speisialaithe atá ag teastáil faoi Fhoraithne EMMI agus faoin gclár oideolaíoch. Is é an fhadhb is mó ná go bhfuil 11 seomra ranga ann do na ranganna 11 atá ann faoi láthair, ach is seomra ranga speisialaithe iad 3 acu freisin (eolaíochtaí nádúrtha, eolaíochtaí sóisialta, ríomheolaíochtaí), mar sin bíonn deacrachtaí móra ag baint le heagrú rianúil na ranganna agus mar sin ní féidir tús a chur le ranganna eile (diúltaíodh d’aon rang amháin i mbliana). I measc na seomraí ranga speisialaithe, tá trealamh an tseomra ríomhaireachta atá ann cheana as dáta agus bheadh sé riachtanach an seomra a shaoradh ionas gur féidir freastal ar na ranganna go compordach. Ina theannta sin, tá easpa iomlán saotharlainne teanga, seomra ranga ealaíne líníochta, ceardlann theicniúil agus áiseanna stórála gaolmhara, trealamh agus trealamh d’oideachas teanga. Bíonn tionchar diúltach ag na bearnaí sin go léir ar an rochtain atá ag mic léinn ar dheiseanna oideachais, ar a bhfeidhmíocht agus ar shealbhú inniúlachtaí i réimsí gairmiúla sonracha. Tá an clós spóirt biotúmanach reatha thar a bheith contúirteach agus ós rud é gur bunaíodh é ar feadh 40 bliain, tá a riocht imithe i léig. Bhí roinnt timpistí ann le bliain anuas mar gheall ar mhionbhriseadh agus dífhoirmiúchán. Ina theannta sin, is gá seomra aclaíochta ilfheidhmeach a fhorbairt a ligeann do mhic léinn na cineálacha gníomhaíochta fisiciúla is éagsúla a bheith acu de réir riachtanais aois an lae inniu. Is éard a bheidh san infheistíocht na gníomhaíochtaí seo a leanas, atá incháilithe ina n-aonar nó nach mór a dhéanamh: 1. Gníomhaíochtaí tógála a bhaineann leis na háiteanna oibre agus le forbairt na gcoláistí: Foirgneamh scoile ina bhfuil aonad tógála ar leith a leathnú, ina bhfuil seomra bia ina bhfuil 100 suíochán, seomra bia do dhaoine fásta, 3 sheomra ranga speisialaithe (teicnící, líníochtaí, teicneolaíocht faisnéise), 2 sheomra grúpa (fostóirí atá in ann ranganna teanga grúpa a choinneáil), seomraí sóisialta agus stórais. Beidh córas painéal gréine 50 kW feistithe ar struchtúr dín an fhoirgnimh, rud a laghdaíonn costais chothabhála an aonaid foirgnimh nua. Ollachar urláir an fhoirgnimh (urlár na talún agus an t-urlár): 915.26 m². 2. Feabhsuithe riachtanacha chun cúlra bonneagair an chorpoideachais laethúil a áirithiú: Athsholáthar talamh spóirt biotúmanach le réimse spóirt rubair EPDM. Limistéar an spóirt: 800 m², nuair a tógadh é, beidh sé feistithe leis na pictiúir urláir is gá agus trealamh spóirt tógtha. 3. Inrochtaineacht: Déantar inrochtaineacht fhisiciúil agus faisnéise iomlán ar an bhforlíontán a chur i gcrích ar bhonn plean inrochtaineachta. 4. Gníomhaíochtaí ullmhúcháin tionscadail: Staidéar féidearthachta, doiciméid maidir le ceadanna tógála agus dearadh tógála, soláthar poiblí do sholáthar tógála agus trealaimh mar a shonraítear sa chostas. 5. Tá eagraíocht bainistíochta tionscadail ar bun le rannpháirtíocht 1 bainisteoir tionscadail, 1 bainisteoir airgeadais agus 1 bainisteoir gairmiúil. 6. Comhlíontar cur chun feidhme na ngnéithe cothrománacha le linn chur chun feidhme agus chothabháil an tionscadail. 7. Faisnéis agus poiblíocht éigeantach ar bhonn “Oibleagáidí Faisnéise na dTairbhithe” agus Lámhleabhar Széchenyi 2020 Arculati atá ann cheana. 8. Déantar iniúchóireacht reachtúil, toisc gur mó ná HUF 150 milliún inneachar deontais an tio... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanfar an Bhunscoil Leasaithe de Hajdúnánás, Cearnóg Phoblacht, 4080 Hajdúnánás, Cearnóg na Poblachta, atá cláraithe faoi hrsz 7/1 a leathnú le haonad tógála nua, ina mbeidh an seomra bia a fhreastalaíonn ar an scoil, agus an easpa seomraí ranga speisialaithe agus seomraí fhostú a thógáil leis an trealamh seomra ranga speisialaithe is gá. Ina theannta sin, tá sé beartaithe clós spóirt a fhorbairt chun coinníollacha an chorpoideachais laethúil a fheabhsú. Is é aidhm na forbartha ná dálaí oideachais cothroma agus nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, chun cáilíocht an oideachais phoiblí a mhéadú, chun cúiteamh míbhuntáiste a dhíothú, chun deireadh a chur le héagothromaíochtaí críochacha, chun éifeachtacht an oideachais a mhéadú agus chun fágáil na scoile gan oideachas a laghdú. Cur síos ar an bhfadhb: De réir na n-airteagal comhlachais, tá méadú leanúnach ag teacht ar líon na scoileanna le 280 áit le blianta beaga anuas, le ráta úsáide leanúnach de thart ar 95 %, nach bhfuil bonneagar reatha na scoile in ann freastal go cothrom agus ar an gcaighdeán ceart a thuilleadh. Mar gheall ar an líon méadaithe de bhlianta, tá an seomra bia roinnte le 60 suíocháin atá lonnaithe faoi láthair sa Teach Elderly Athchóirithe plódaithe go mór, béilí uaireanta deireanach go dtí 15:00 p.m., a théann i bhfeidhm diúltach ar na seomraí bia níos déanaí agus cur i bhfeidhm na gclár scoile san iarnóin. Tá an seomra bia do dhaoine fásta as láthair go hiomlán, itheann múinteoirí i seomra na n-oideoirí in aice le páipéir na ndaltaí. Tá roinnt seomraí ar iarraidh ón bhfoirgneamh atá ann cheana féin, chomh maith leis an seomra ranga speisialaithe atá ag teastáil faoi Fhoraithne EMMI agus faoin gclár oideolaíoch. Is é an fhadhb is mó ná go bhfuil 11 seomra ranga ann do na ranganna 11 atá ann faoi láthair, ach is seomra ranga speisialaithe iad 3 acu freisin (eolaíochtaí nádúrtha, eolaíochtaí sóisialta, ríomheolaíochtaí), mar sin bíonn deacrachtaí móra ag baint le heagrú rianúil na ranganna agus mar sin ní féidir tús a chur le ranganna eile (diúltaíodh d’aon rang amháin i mbliana). I measc na seomraí ranga speisialaithe, tá trealamh an tseomra ríomhaireachta atá ann cheana as dáta agus bheadh sé riachtanach an seomra a shaoradh ionas gur féidir freastal ar na ranganna go compordach. Ina theannta sin, tá easpa iomlán saotharlainne teanga, seomra ranga ealaíne líníochta, ceardlann theicniúil agus áiseanna stórála gaolmhara, trealamh agus trealamh d’oideachas teanga. Bíonn tionchar diúltach ag na bearnaí sin go léir ar an rochtain atá ag mic léinn ar dheiseanna oideachais, ar a bhfeidhmíocht agus ar shealbhú inniúlachtaí i réimsí gairmiúla sonracha. Tá an clós spóirt biotúmanach reatha thar a bheith contúirteach agus ós rud é gur bunaíodh é ar feadh 40 bliain, tá a riocht imithe i léig. Bhí roinnt timpistí ann le bliain anuas mar gheall ar mhionbhriseadh agus dífhoirmiúchán. Ina theannta sin, is gá seomra aclaíochta ilfheidhmeach a fhorbairt a ligeann do mhic léinn na cineálacha gníomhaíochta fisiciúla is éagsúla a bheith acu de réir riachtanais aois an lae inniu. Is éard a bheidh san infheistíocht na gníomhaíochtaí seo a leanas, atá incháilithe ina n-aonar nó nach mór a dhéanamh: 1. Gníomhaíochtaí tógála a bhaineann leis na háiteanna oibre agus le forbairt na gcoláistí: Foirgneamh scoile ina bhfuil aonad tógála ar leith a leathnú, ina bhfuil seomra bia ina bhfuil 100 suíochán, seomra bia do dhaoine fásta, 3 sheomra ranga speisialaithe (teicnící, líníochtaí, teicneolaíocht faisnéise), 2 sheomra grúpa (fostóirí atá in ann ranganna teanga grúpa a choinneáil), seomraí sóisialta agus stórais. Beidh córas painéal gréine 50 kW feistithe ar struchtúr dín an fhoirgnimh, rud a laghdaíonn costais chothabhála an aonaid foirgnimh nua. Ollachar urláir an fhoirgnimh (urlár na talún agus an t-urlár): 915.26 m². 2. Feabhsuithe riachtanacha chun cúlra bonneagair an chorpoideachais laethúil a áirithiú: Athsholáthar talamh spóirt biotúmanach le réimse spóirt rubair EPDM. Limistéar an spóirt: 800 m², nuair a tógadh é, beidh sé feistithe leis na pictiúir urláir is gá agus trealamh spóirt tógtha. 3. Inrochtaineacht: Déantar inrochtaineacht fhisiciúil agus faisnéise iomlán ar an bhforlíontán a chur i gcrích ar bhonn plean inrochtaineachta. 4. Gníomhaíochtaí ullmhúcháin tionscadail: Staidéar féidearthachta, doiciméid maidir le ceadanna tógála agus dearadh tógála, soláthar poiblí do sholáthar tógála agus trealaimh mar a shonraítear sa chostas. 5. Tá eagraíocht bainistíochta tionscadail ar bun le rannpháirtíocht 1 bainisteoir tionscadail, 1 bainisteoir airgeadais agus 1 bainisteoir gairmiúil. 6. Comhlíontar cur chun feidhme na ngnéithe cothrománacha le linn chur chun feidhme agus chothabháil an tionscadail. 7. Faisnéis agus poiblíocht éigeantach ar bhonn “Oibleagáidí Faisnéise na dTairbhithe” agus Lámhleabhar Széchenyi 2020 Arculati atá ann cheana. 8. Déantar iniúchóireacht reachtúil, toisc gur mó ná HUF 150 milliún inneachar deontais an tio... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanfar an Bhunscoil Leasaithe de Hajdúnánás, Cearnóg Phoblacht, 4080 Hajdúnánás, Cearnóg na Poblachta, atá cláraithe faoi hrsz 7/1 a leathnú le haonad tógála nua, ina mbeidh an seomra bia a fhreastalaíonn ar an scoil, agus an easpa seomraí ranga speisialaithe agus seomraí fhostú a thógáil leis an trealamh seomra ranga speisialaithe is gá. Ina theannta sin, tá sé beartaithe clós spóirt a fhorbairt chun coinníollacha an chorpoideachais laethúil a fheabhsú. Is é aidhm na forbartha ná dálaí oideachais cothroma agus nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, chun cáilíocht an oideachais phoiblí a mhéadú, chun cúiteamh míbhuntáiste a dhíothú, chun deireadh a chur le héagothromaíochtaí críochacha, chun éifeachtacht an oideachais a mhéadú agus chun fágáil na scoile gan oideachas a laghdú. Cur síos ar an bhfadhb: De réir na n-airteagal comhlachais, tá méadú leanúnach ag teacht ar líon na scoileanna le 280 áit le blianta beaga anuas, le ráta úsáide leanúnach de thart ar 95 %, nach bhfuil bonneagar reatha na scoile in ann freastal go cothrom agus ar an gcaighdeán ceart a thuilleadh. Mar gheall ar an líon méadaithe de bhlianta, tá an seomra bia roinnte le 60 suíocháin atá lonnaithe faoi láthair sa Teach Elderly Athchóirithe plódaithe go mór, béilí uaireanta deireanach go dtí 15:00 p.m., a théann i bhfeidhm diúltach ar na seomraí bia níos déanaí agus cur i bhfeidhm na gclár scoile san iarnóin. Tá an seomra bia do dhaoine fásta as láthair go hiomlán, itheann múinteoirí i seomra na n-oideoirí in aice le páipéir na ndaltaí. Tá roinnt seomraí ar iarraidh ón bhfoirgneamh atá ann cheana féin, chomh maith leis an seomra ranga speisialaithe atá ag teastáil faoi Fhoraithne EMMI agus faoin gclár oideolaíoch. Is é an fhadhb is mó ná go bhfuil 11 seomra ranga ann do na ranganna 11 atá ann faoi láthair, ach is seomra ranga speisialaithe iad 3 acu freisin (eolaíochtaí nádúrtha, eolaíochtaí sóisialta, ríomheolaíochtaí), mar sin bíonn deacrachtaí móra ag baint le heagrú rianúil na ranganna agus mar sin ní féidir tús a chur le ranganna eile (diúltaíodh d’aon rang amháin i mbliana). I measc na seomraí ranga speisialaithe, tá trealamh an tseomra ríomhaireachta atá ann cheana as dáta agus bheadh sé riachtanach an seomra a shaoradh ionas gur féidir freastal ar na ranganna go compordach. Ina theannta sin, tá easpa iomlán saotharlainne teanga, seomra ranga ealaíne líníochta, ceardlann theicniúil agus áiseanna stórála gaolmhara, trealamh agus trealamh d’oideachas teanga. Bíonn tionchar diúltach ag na bearnaí sin go léir ar an rochtain atá ag mic léinn ar dheiseanna oideachais, ar a bhfeidhmíocht agus ar shealbhú inniúlachtaí i réimsí gairmiúla sonracha. Tá an clós spóirt biotúmanach reatha thar a bheith contúirteach agus ós rud é gur bunaíodh é ar feadh 40 bliain, tá a riocht imithe i léig. Bhí roinnt timpistí ann le bliain anuas mar gheall ar mhionbhriseadh agus dífhoirmiúchán. Ina theannta sin, is gá seomra aclaíochta ilfheidhmeach a fhorbairt a ligeann do mhic léinn na cineálacha gníomhaíochta fisiciúla is éagsúla a bheith acu de réir riachtanais aois an lae inniu. Is éard a bheidh san infheistíocht na gníomhaíochtaí seo a leanas, atá incháilithe ina n-aonar nó nach mór a dhéanamh: 1. Gníomhaíochtaí tógála a bhaineann leis na háiteanna oibre agus le forbairt na gcoláistí: Foirgneamh scoile ina bhfuil aonad tógála ar leith a leathnú, ina bhfuil seomra bia ina bhfuil 100 suíochán, seomra bia do dhaoine fásta, 3 sheomra ranga speisialaithe (teicnící, líníochtaí, teicneolaíocht faisnéise), 2 sheomra grúpa (fostóirí atá in ann ranganna teanga grúpa a choinneáil), seomraí sóisialta agus stórais. Beidh córas painéal gréine 50 kW feistithe ar struchtúr dín an fhoirgnimh, rud a laghdaíonn costais chothabhála an aonaid foirgnimh nua. Ollachar urláir an fhoirgnimh (urlár na talún agus an t-urlár): 915.26 m². 2. Feabhsuithe riachtanacha chun cúlra bonneagair an chorpoideachais laethúil a áirithiú: Athsholáthar talamh spóirt biotúmanach le réimse spóirt rubair EPDM. Limistéar an spóirt: 800 m², nuair a tógadh é, beidh sé feistithe leis na pictiúir urláir is gá agus trealamh spóirt tógtha. 3. Inrochtaineacht: Déantar inrochtaineacht fhisiciúil agus faisnéise iomlán ar an bhforlíontán a chur i gcrích ar bhonn plean inrochtaineachta. 4. Gníomhaíochtaí ullmhúcháin tionscadail: Staidéar féidearthachta, doiciméid maidir le ceadanna tógála agus dearadh tógála, soláthar poiblí do sholáthar tógála agus trealaimh mar a shonraítear sa chostas. 5. Tá eagraíocht bainistíochta tionscadail ar bun le rannpháirtíocht 1 bainisteoir tionscadail, 1 bainisteoir airgeadais agus 1 bainisteoir gairmiúil. 6. Comhlíontar cur chun feidhme na ngnéithe cothrománacha le linn chur chun feidhme agus chothabháil an tionscadail. 7. Faisnéis agus poiblíocht éigeantach ar bhonn “Oibleagáidí Faisnéise na dTairbhithe” agus Lámhleabhar Széchenyi 2020 Arculati atá ann cheana. 8. Déantar iniúchóireacht reachtúil, toisc gur mó ná HUF 150 milliún inneachar deontais an tio... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reformirana osnovna šola Hajdúnánás, Trg republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1, se bo razširila z novo stavbno enoto, v kateri bo jedilnica, ki služi šoli, in pomanjkanje specializiranih učilnic in delovnih prostorov zgrajena s potrebno specializirano opremo v učilnici. Poleg tega je načrtovan razvoj športnega dvorišča za izboljšanje pogojev vsakodnevne telesne vzgoje. Cilj razvoja je ustvariti pravične in sodobne izobraževalne pogoje za zadovoljevanje lokalnih potreb, povečati kakovost javnega izobraževanja, odpraviti nadomestila za prikrajšanost, odpraviti ozemeljske razlike, povečati učinkovitost izobraževanja in zmanjšati opuščanje šolanja brez izobraževanja. Opis težave: V skladu s statutom se število šol z 280 mesti v zadnjih letih stalno povečuje, pri čemer stopnja stalne izkoriščenosti znaša približno 95 %, kar sedanja šolska infrastruktura ne more več služiti pošteno in v skladu z ustreznim standardom. Zaradi povečanega števila let je skupna jedilnica s 60 sedeži, ki se trenutno nahaja v reformiranem domu starejših, precej prenatrpana, obroki včasih trajajo do 15:00 p.m., kar negativno vpliva na poznejše jedilnice in izvajanje šolskih programov v popoldanskih urah. Jedilnica za odrasle je popolnoma odsotna, učitelji jedo v učilnici poleg učencev. V obstoječi stavbi manjka več sob ter specializirana učilnica, ki jo zahtevata uredba EMMI in pedagoški program. Največji problem je, da je 11 učilnic za sedanje 11 razrede, vendar so 3 od njih tudi specializirana učilnica (naravne vede, družbene vede, računalniške vede), zato nemotena organizacija razredov povzroča velike težave in onemogoča začetek nadaljnjih razredov (en razred otrok je bil letos zavrnjen). Med specializiranimi učilnicami je oprema obstoječe računalniške sobe zastarela in prostor bi bilo treba sprostiti, da se lahko razredi udobno namestijo. Poleg tega obstaja popolno pomanjkanje jezikovnega laboratorija, risalne učilnice, tehnične delavnice in s tem povezanih skladiščnih prostorov, opreme in opreme za jezikovno izobraževanje. Vse te vrzeli negativno vplivajo na dostop študentov do priložnosti za izobraževanje, njihovo uspešnost in pridobivanje kompetenc na posebnih strokovnih področjih. Trenutno bituminozno športno dvorišče je izjemno nevarno in ker je bilo ustanovljeno že 40 let, je njegovo stanje zastarelo. V preteklem letu je bilo več nesreč zaradi manjših zlomov in deformacij. Poleg tega je treba razviti večnamensko telovadnico, ki študentom omogoča, da imajo najrazličnejše oblike telesne dejavnosti glede na zahteve današnje starosti. Naložba je sestavljena iz naslednjih dejavnosti, ki so upravičene posamezno ali jih je treba izvesti: 1. Gradbene dejavnosti, povezane s kraji dela in razvojem šol: Razširitev šolske stavbe z ločeno stavbno enoto, v kateri je jedilnica s 100 sedeži, jedilnica za odrasle, 3 specializirane učilnice (tehnika, risbe, informacijska tehnologija), 2 skupinski sobi (delodajalci, ki lahko imajo skupinske jezikovne tečaje), družabni in skladiščni prostori. Strešna konstrukcija stavbe bo opremljena s sistemom sončnih panelov 50 kW, kar zmanjšuje stroške vzdrževanja nove stavbne enote. Bruto tlorisna površina stavbe (pritličje in tla): 915,26 m². 2. Potrebne izboljšave za zagotovitev infrastrukturnega ozadja vsakodnevne telesne vzgoje: Zamenjava bituminoznega športnega igrišča z EPDM gumijastim športnim igriščem. Območje športnega igrišča: 800 m², ko bo zgrajena, bo opremljena s potrebnimi talnimi poslikavami in vgrajeno športno opremo. 3. Dostopnost: Popolna fizična in informacijska dostopnost dodatka se izvaja na podlagi načrta dostopnosti. 4. Dejavnosti priprave projektov: Študija izvedljivosti, gradbeno dovoljenje in dokumentacija o zasnovi gradnje, javna naročila za gradnjo in nabavo opreme, kot je podrobno opisano v stroških. 5. Organizacija za vodenje projektov je ustanovljena s sodelovanjem 1 projektnega vodje, 1 finančnega vodje in 1 strokovnega managerja. 6. Izvajanje horizontalnih vidikov je izpolnjeno med izvajanjem in vzdrževanjem projekta. 7. Obvezne informacije in obveščanje javnosti na podlagi obstoječih „obveznosti obveščanja upravičencev“ in priročnika Széchenyi 2020 Arculati. 8. Izvede se obvezna revizija, saj vsebina nepovratnih sredstev projekta presega 150 milijonov HUF. Poleg zgoraj navedenega, celotno pohištvo nove šolske stavbne enote, bo posebna oprema specializiranih učilnic nabavljena le na način, ki je skladen s cilji... (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformirana osnovna šola Hajdúnánás, Trg republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1, se bo razširila z novo stavbno enoto, v kateri bo jedilnica, ki služi šoli, in pomanjkanje specializiranih učilnic in delovnih prostorov zgrajena s potrebno specializirano opremo v učilnici. Poleg tega je načrtovan razvoj športnega dvorišča za izboljšanje pogojev vsakodnevne telesne vzgoje. Cilj razvoja je ustvariti pravične in sodobne izobraževalne pogoje za zadovoljevanje lokalnih potreb, povečati kakovost javnega izobraževanja, odpraviti nadomestila za prikrajšanost, odpraviti ozemeljske razlike, povečati učinkovitost izobraževanja in zmanjšati opuščanje šolanja brez izobraževanja. Opis težave: V skladu s statutom se število šol z 280 mesti v zadnjih letih stalno povečuje, pri čemer stopnja stalne izkoriščenosti znaša približno 95 %, kar sedanja šolska infrastruktura ne more več služiti pošteno in v skladu z ustreznim standardom. Zaradi povečanega števila let je skupna jedilnica s 60 sedeži, ki se trenutno nahaja v reformiranem domu starejših, precej prenatrpana, obroki včasih trajajo do 15:00 p.m., kar negativno vpliva na poznejše jedilnice in izvajanje šolskih programov v popoldanskih urah. Jedilnica za odrasle je popolnoma odsotna, učitelji jedo v učilnici poleg učencev. V obstoječi stavbi manjka več sob ter specializirana učilnica, ki jo zahtevata uredba EMMI in pedagoški program. Največji problem je, da je 11 učilnic za sedanje 11 razrede, vendar so 3 od njih tudi specializirana učilnica (naravne vede, družbene vede, računalniške vede), zato nemotena organizacija razredov povzroča velike težave in onemogoča začetek nadaljnjih razredov (en razred otrok je bil letos zavrnjen). Med specializiranimi učilnicami je oprema obstoječe računalniške sobe zastarela in prostor bi bilo treba sprostiti, da se lahko razredi udobno namestijo. Poleg tega obstaja popolno pomanjkanje jezikovnega laboratorija, risalne učilnice, tehnične delavnice in s tem povezanih skladiščnih prostorov, opreme in opreme za jezikovno izobraževanje. Vse te vrzeli negativno vplivajo na dostop študentov do priložnosti za izobraževanje, njihovo uspešnost in pridobivanje kompetenc na posebnih strokovnih področjih. Trenutno bituminozno športno dvorišče je izjemno nevarno in ker je bilo ustanovljeno že 40 let, je njegovo stanje zastarelo. V preteklem letu je bilo več nesreč zaradi manjših zlomov in deformacij. Poleg tega je treba razviti večnamensko telovadnico, ki študentom omogoča, da imajo najrazličnejše oblike telesne dejavnosti glede na zahteve današnje starosti. Naložba je sestavljena iz naslednjih dejavnosti, ki so upravičene posamezno ali jih je treba izvesti: 1. Gradbene dejavnosti, povezane s kraji dela in razvojem šol: Razširitev šolske stavbe z ločeno stavbno enoto, v kateri je jedilnica s 100 sedeži, jedilnica za odrasle, 3 specializirane učilnice (tehnika, risbe, informacijska tehnologija), 2 skupinski sobi (delodajalci, ki lahko imajo skupinske jezikovne tečaje), družabni in skladiščni prostori. Strešna konstrukcija stavbe bo opremljena s sistemom sončnih panelov 50 kW, kar zmanjšuje stroške vzdrževanja nove stavbne enote. Bruto tlorisna površina stavbe (pritličje in tla): 915,26 m². 2. Potrebne izboljšave za zagotovitev infrastrukturnega ozadja vsakodnevne telesne vzgoje: Zamenjava bituminoznega športnega igrišča z EPDM gumijastim športnim igriščem. Območje športnega igrišča: 800 m², ko bo zgrajena, bo opremljena s potrebnimi talnimi poslikavami in vgrajeno športno opremo. 3. Dostopnost: Popolna fizična in informacijska dostopnost dodatka se izvaja na podlagi načrta dostopnosti. 4. Dejavnosti priprave projektov: Študija izvedljivosti, gradbeno dovoljenje in dokumentacija o zasnovi gradnje, javna naročila za gradnjo in nabavo opreme, kot je podrobno opisano v stroških. 5. Organizacija za vodenje projektov je ustanovljena s sodelovanjem 1 projektnega vodje, 1 finančnega vodje in 1 strokovnega managerja. 6. Izvajanje horizontalnih vidikov je izpolnjeno med izvajanjem in vzdrževanjem projekta. 7. Obvezne informacije in obveščanje javnosti na podlagi obstoječih „obveznosti obveščanja upravičencev“ in priročnika Széchenyi 2020 Arculati. 8. Izvede se obvezna revizija, saj vsebina nepovratnih sredstev projekta presega 150 milijonov HUF. Poleg zgoraj navedenega, celotno pohištvo nove šolske stavbne enote, bo posebna oprema specializiranih učilnic nabavljena le na način, ki je skladen s cilji... (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reformirana osnovna šola Hajdúnánás, Trg republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1, se bo razširila z novo stavbno enoto, v kateri bo jedilnica, ki služi šoli, in pomanjkanje specializiranih učilnic in delovnih prostorov zgrajena s potrebno specializirano opremo v učilnici. Poleg tega je načrtovan razvoj športnega dvorišča za izboljšanje pogojev vsakodnevne telesne vzgoje. Cilj razvoja je ustvariti pravične in sodobne izobraževalne pogoje za zadovoljevanje lokalnih potreb, povečati kakovost javnega izobraževanja, odpraviti nadomestila za prikrajšanost, odpraviti ozemeljske razlike, povečati učinkovitost izobraževanja in zmanjšati opuščanje šolanja brez izobraževanja. Opis težave: V skladu s statutom se število šol z 280 mesti v zadnjih letih stalno povečuje, pri čemer stopnja stalne izkoriščenosti znaša približno 95 %, kar sedanja šolska infrastruktura ne more več služiti pošteno in v skladu z ustreznim standardom. Zaradi povečanega števila let je skupna jedilnica s 60 sedeži, ki se trenutno nahaja v reformiranem domu starejših, precej prenatrpana, obroki včasih trajajo do 15:00 p.m., kar negativno vpliva na poznejše jedilnice in izvajanje šolskih programov v popoldanskih urah. Jedilnica za odrasle je popolnoma odsotna, učitelji jedo v učilnici poleg učencev. V obstoječi stavbi manjka več sob ter specializirana učilnica, ki jo zahtevata uredba EMMI in pedagoški program. Največji problem je, da je 11 učilnic za sedanje 11 razrede, vendar so 3 od njih tudi specializirana učilnica (naravne vede, družbene vede, računalniške vede), zato nemotena organizacija razredov povzroča velike težave in onemogoča začetek nadaljnjih razredov (en razred otrok je bil letos zavrnjen). Med specializiranimi učilnicami je oprema obstoječe računalniške sobe zastarela in prostor bi bilo treba sprostiti, da se lahko razredi udobno namestijo. Poleg tega obstaja popolno pomanjkanje jezikovnega laboratorija, risalne učilnice, tehnične delavnice in s tem povezanih skladiščnih prostorov, opreme in opreme za jezikovno izobraževanje. Vse te vrzeli negativno vplivajo na dostop študentov do priložnosti za izobraževanje, njihovo uspešnost in pridobivanje kompetenc na posebnih strokovnih področjih. Trenutno bituminozno športno dvorišče je izjemno nevarno in ker je bilo ustanovljeno že 40 let, je njegovo stanje zastarelo. V preteklem letu je bilo več nesreč zaradi manjših zlomov in deformacij. Poleg tega je treba razviti večnamensko telovadnico, ki študentom omogoča, da imajo najrazličnejše oblike telesne dejavnosti glede na zahteve današnje starosti. Naložba je sestavljena iz naslednjih dejavnosti, ki so upravičene posamezno ali jih je treba izvesti: 1. Gradbene dejavnosti, povezane s kraji dela in razvojem šol: Razširitev šolske stavbe z ločeno stavbno enoto, v kateri je jedilnica s 100 sedeži, jedilnica za odrasle, 3 specializirane učilnice (tehnika, risbe, informacijska tehnologija), 2 skupinski sobi (delodajalci, ki lahko imajo skupinske jezikovne tečaje), družabni in skladiščni prostori. Strešna konstrukcija stavbe bo opremljena s sistemom sončnih panelov 50 kW, kar zmanjšuje stroške vzdrževanja nove stavbne enote. Bruto tlorisna površina stavbe (pritličje in tla): 915,26 m². 2. Potrebne izboljšave za zagotovitev infrastrukturnega ozadja vsakodnevne telesne vzgoje: Zamenjava bituminoznega športnega igrišča z EPDM gumijastim športnim igriščem. Območje športnega igrišča: 800 m², ko bo zgrajena, bo opremljena s potrebnimi talnimi poslikavami in vgrajeno športno opremo. 3. Dostopnost: Popolna fizična in informacijska dostopnost dodatka se izvaja na podlagi načrta dostopnosti. 4. Dejavnosti priprave projektov: Študija izvedljivosti, gradbeno dovoljenje in dokumentacija o zasnovi gradnje, javna naročila za gradnjo in nabavo opreme, kot je podrobno opisano v stroških. 5. Organizacija za vodenje projektov je ustanovljena s sodelovanjem 1 projektnega vodje, 1 finančnega vodje in 1 strokovnega managerja. 6. Izvajanje horizontalnih vidikov je izpolnjeno med izvajanjem in vzdrževanjem projekta. 7. Obvezne informacije in obveščanje javnosti na podlagi obstoječih „obveznosti obveščanja upravičencev“ in priročnika Széchenyi 2020 Arculati. 8. Izvede se obvezna revizija, saj vsebina nepovratnih sredstev projekta presega 150 milijonov HUF. Poleg zgoraj navedenega, celotno pohištvo nove šolske stavbne enote, bo posebna oprema specializiranih učilnic nabavljena le na način, ki je skladen s cilji... (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Escuela Primaria Reformada de Hajdúnánás, Plaza de la República, 4080 Hajdúnánás, Plaza de la República, inscrita bajo la hrsz 7/1 se ampliará con una nueva unidad de edificio, en la que el comedor que sirve a la escuela, y la falta de aulas especializadas y salas de empleo se construirán con el equipamiento especializado necesario. Además, está previsto desarrollar un patio deportivo para mejorar las condiciones de la educación física cotidiana. El objetivo del desarrollo es crear condiciones educativas justas y modernas para satisfacer las necesidades locales, aumentar la calidad de la educación pública, eliminar la compensación por desventajas, eliminar las disparidades territoriales, aumentar la eficacia de la educación y reducir el abandono escolar sin educación. Descripción del problema: Según los estatutos, el número de escuelas con 280 plazas ha ido en constante aumento en los últimos años, con una tasa de utilización continua de alrededor del 95 %, que la infraestructura actual de la escuela ya no es capaz de servir de manera justa y al nivel adecuado. Debido al aumento del número de años, el comedor compartido con 60 asientos actualmente ubicado en el Hogar de Ancianos Reformados está significativamente hacinado, las comidas a veces duran hasta las 15:00 p.m., lo que afecta negativamente a los comedores posteriores y a la implementación de programas escolares por la tarde. El comedor para adultos está completamente ausente, los maestros comen en la sala de educadores junto a los papeles de los estudiantes. Hay varias salas que faltan en el edificio existente, así como el aula especializada requerida por el Decreto EMMI y el programa pedagógico. El mayor problema es que hay 11 aulas para las 11 clases actuales, pero 3 de ellas son también un aula especializada (ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la computación), por lo que la organización fluida de las clases causa grandes problemas y hace imposible comenzar más clases (una clase de niños fue rechazada este año). Entre las aulas especializadas, el equipamiento de la sala de computadoras existente es anticuado y sería necesario liberar la sala para que las clases se acomoden cómodamente. Además, hay una completa falta de laboratorio de idiomas, aulas de arte de dibujo, talleres técnicos y locales de almacenamiento conexos, equipo y equipo para la enseñanza de idiomas. Todas estas lagunas tienen un impacto negativo en el acceso de los estudiantes a las oportunidades educativas, su rendimiento y la adquisición de competencias en ámbitos profesionales específicos. El patio de deportes bituminoso actual es extremadamente peligroso y desde que se estableció durante 40 años, su condición es obsoleta. Ha habido varios accidentes en el último año debido a fracturas menores y deformaciones. Además, es necesario desarrollar un gimnasio multifuncional que permita a los estudiantes tener las más diversas formas de actividad física según los requisitos de la edad actual. La inversión consistirá en las siguientes actividades, que son subvencionables individualmente o deben llevarse a cabo: 1. Actividades de construcción relacionadas con los lugares de trabajo y el desarrollo de colegios: Ampliación de un edificio escolar con una unidad de edificio independiente, que alberga un comedor con 100 asientos, un comedor para adultos, 3 aulas especializadas (técnicos, dibujos, tecnología de la información), 2 salas de grupo (empleadores capaces de celebrar clases de idiomas en grupo), salas sociales y de almacén. La estructura del techo del edificio estará equipada con un sistema de paneles solares de 50 kW, lo que reduce los costos de mantenimiento de la nueva unidad del edificio. Superficie bruta del edificio (planta baja y planta): 915,26 m². 2. Mejoras necesarias para garantizar el trasfondo infraestructural de la educación física cotidiana: Sustitución de campo deportivo bituminoso por campo deportivo de caucho EPDM. Área del campo deportivo: 800 m², cuando se construya, estará equipado con las pinturas de piso necesarias y equipamiento deportivo incorporado. 3. Accesibilidad: La accesibilidad física e informática completa del complemento se lleva a cabo sobre la base de un plan de accesibilidad. 4. Actividades de preparación de proyectos: Estudio de viabilidad, permiso de construcción y documentación de diseño de la construcción, contratación pública para la construcción y adquisición de equipos, según se detalla en el coste. 5. La organización de gestión de proyectos se crea con la participación de 1 director de proyecto, 1 gestor financiero y 1 gerente profesional. 6. La aplicación de los aspectos horizontales se cumple durante la ejecución y el mantenimiento del proyecto. 7. Información y publicidad obligatorias sobre la base de las «Obligaciones de información de los beneficiarios» existentes y del Manual Arculati 2020 de Széchenyi. 8. Se lleva a cabo una auditoría legal, ya que el contenido de la subvención del proyecto supera los 150 mil... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela Primaria Reformada de Hajdúnánás, Plaza de la República, 4080 Hajdúnánás, Plaza de la República, inscrita bajo la hrsz 7/1 se ampliará con una nueva unidad de edificio, en la que el comedor que sirve a la escuela, y la falta de aulas especializadas y salas de empleo se construirán con el equipamiento especializado necesario. Además, está previsto desarrollar un patio deportivo para mejorar las condiciones de la educación física cotidiana. El objetivo del desarrollo es crear condiciones educativas justas y modernas para satisfacer las necesidades locales, aumentar la calidad de la educación pública, eliminar la compensación por desventajas, eliminar las disparidades territoriales, aumentar la eficacia de la educación y reducir el abandono escolar sin educación. Descripción del problema: Según los estatutos, el número de escuelas con 280 plazas ha ido en constante aumento en los últimos años, con una tasa de utilización continua de alrededor del 95 %, que la infraestructura actual de la escuela ya no es capaz de servir de manera justa y al nivel adecuado. Debido al aumento del número de años, el comedor compartido con 60 asientos actualmente ubicado en el Hogar de Ancianos Reformados está significativamente hacinado, las comidas a veces duran hasta las 15:00 p.m., lo que afecta negativamente a los comedores posteriores y a la implementación de programas escolares por la tarde. El comedor para adultos está completamente ausente, los maestros comen en la sala de educadores junto a los papeles de los estudiantes. Hay varias salas que faltan en el edificio existente, así como el aula especializada requerida por el Decreto EMMI y el programa pedagógico. El mayor problema es que hay 11 aulas para las 11 clases actuales, pero 3 de ellas son también un aula especializada (ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la computación), por lo que la organización fluida de las clases causa grandes problemas y hace imposible comenzar más clases (una clase de niños fue rechazada este año). Entre las aulas especializadas, el equipamiento de la sala de computadoras existente es anticuado y sería necesario liberar la sala para que las clases se acomoden cómodamente. Además, hay una completa falta de laboratorio de idiomas, aulas de arte de dibujo, talleres técnicos y locales de almacenamiento conexos, equipo y equipo para la enseñanza de idiomas. Todas estas lagunas tienen un impacto negativo en el acceso de los estudiantes a las oportunidades educativas, su rendimiento y la adquisición de competencias en ámbitos profesionales específicos. El patio de deportes bituminoso actual es extremadamente peligroso y desde que se estableció durante 40 años, su condición es obsoleta. Ha habido varios accidentes en el último año debido a fracturas menores y deformaciones. Además, es necesario desarrollar un gimnasio multifuncional que permita a los estudiantes tener las más diversas formas de actividad física según los requisitos de la edad actual. La inversión consistirá en las siguientes actividades, que son subvencionables individualmente o deben llevarse a cabo: 1. Actividades de construcción relacionadas con los lugares de trabajo y el desarrollo de colegios: Ampliación de un edificio escolar con una unidad de edificio independiente, que alberga un comedor con 100 asientos, un comedor para adultos, 3 aulas especializadas (técnicos, dibujos, tecnología de la información), 2 salas de grupo (empleadores capaces de celebrar clases de idiomas en grupo), salas sociales y de almacén. La estructura del techo del edificio estará equipada con un sistema de paneles solares de 50 kW, lo que reduce los costos de mantenimiento de la nueva unidad del edificio. Superficie bruta del edificio (planta baja y planta): 915,26 m². 2. Mejoras necesarias para garantizar el trasfondo infraestructural de la educación física cotidiana: Sustitución de campo deportivo bituminoso por campo deportivo de caucho EPDM. Área del campo deportivo: 800 m², cuando se construya, estará equipado con las pinturas de piso necesarias y equipamiento deportivo incorporado. 3. Accesibilidad: La accesibilidad física e informática completa del complemento se lleva a cabo sobre la base de un plan de accesibilidad. 4. Actividades de preparación de proyectos: Estudio de viabilidad, permiso de construcción y documentación de diseño de la construcción, contratación pública para la construcción y adquisición de equipos, según se detalla en el coste. 5. La organización de gestión de proyectos se crea con la participación de 1 director de proyecto, 1 gestor financiero y 1 gerente profesional. 6. La aplicación de los aspectos horizontales se cumple durante la ejecución y el mantenimiento del proyecto. 7. Información y publicidad obligatorias sobre la base de las «Obligaciones de información de los beneficiarios» existentes y del Manual Arculati 2020 de Széchenyi. 8. Se lleva a cabo una auditoría legal, ya que el contenido de la subvención del proyecto supera los 150 mil... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela Primaria Reformada de Hajdúnánás, Plaza de la República, 4080 Hajdúnánás, Plaza de la República, inscrita bajo la hrsz 7/1 se ampliará con una nueva unidad de edificio, en la que el comedor que sirve a la escuela, y la falta de aulas especializadas y salas de empleo se construirán con el equipamiento especializado necesario. Además, está previsto desarrollar un patio deportivo para mejorar las condiciones de la educación física cotidiana. El objetivo del desarrollo es crear condiciones educativas justas y modernas para satisfacer las necesidades locales, aumentar la calidad de la educación pública, eliminar la compensación por desventajas, eliminar las disparidades territoriales, aumentar la eficacia de la educación y reducir el abandono escolar sin educación. Descripción del problema: Según los estatutos, el número de escuelas con 280 plazas ha ido en constante aumento en los últimos años, con una tasa de utilización continua de alrededor del 95 %, que la infraestructura actual de la escuela ya no es capaz de servir de manera justa y al nivel adecuado. Debido al aumento del número de años, el comedor compartido con 60 asientos actualmente ubicado en el Hogar de Ancianos Reformados está significativamente hacinado, las comidas a veces duran hasta las 15:00 p.m., lo que afecta negativamente a los comedores posteriores y a la implementación de programas escolares por la tarde. El comedor para adultos está completamente ausente, los maestros comen en la sala de educadores junto a los papeles de los estudiantes. Hay varias salas que faltan en el edificio existente, así como el aula especializada requerida por el Decreto EMMI y el programa pedagógico. El mayor problema es que hay 11 aulas para las 11 clases actuales, pero 3 de ellas son también un aula especializada (ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la computación), por lo que la organización fluida de las clases causa grandes problemas y hace imposible comenzar más clases (una clase de niños fue rechazada este año). Entre las aulas especializadas, el equipamiento de la sala de computadoras existente es anticuado y sería necesario liberar la sala para que las clases se acomoden cómodamente. Además, hay una completa falta de laboratorio de idiomas, aulas de arte de dibujo, talleres técnicos y locales de almacenamiento conexos, equipo y equipo para la enseñanza de idiomas. Todas estas lagunas tienen un impacto negativo en el acceso de los estudiantes a las oportunidades educativas, su rendimiento y la adquisición de competencias en ámbitos profesionales específicos. El patio de deportes bituminoso actual es extremadamente peligroso y desde que se estableció durante 40 años, su condición es obsoleta. Ha habido varios accidentes en el último año debido a fracturas menores y deformaciones. Además, es necesario desarrollar un gimnasio multifuncional que permita a los estudiantes tener las más diversas formas de actividad física según los requisitos de la edad actual. La inversión consistirá en las siguientes actividades, que son subvencionables individualmente o deben llevarse a cabo: 1. Actividades de construcción relacionadas con los lugares de trabajo y el desarrollo de colegios: Ampliación de un edificio escolar con una unidad de edificio independiente, que alberga un comedor con 100 asientos, un comedor para adultos, 3 aulas especializadas (técnicos, dibujos, tecnología de la información), 2 salas de grupo (empleadores capaces de celebrar clases de idiomas en grupo), salas sociales y de almacén. La estructura del techo del edificio estará equipada con un sistema de paneles solares de 50 kW, lo que reduce los costos de mantenimiento de la nueva unidad del edificio. Superficie bruta del edificio (planta baja y planta): 915,26 m². 2. Mejoras necesarias para garantizar el trasfondo infraestructural de la educación física cotidiana: Sustitución de campo deportivo bituminoso por campo deportivo de caucho EPDM. Área del campo deportivo: 800 m², cuando se construya, estará equipado con las pinturas de piso necesarias y equipamiento deportivo incorporado. 3. Accesibilidad: La accesibilidad física e informática completa del complemento se lleva a cabo sobre la base de un plan de accesibilidad. 4. Actividades de preparación de proyectos: Estudio de viabilidad, permiso de construcción y documentación de diseño de la construcción, contratación pública para la construcción y adquisición de equipos, según se detalla en el coste. 5. La organización de gestión de proyectos se crea con la participación de 1 director de proyecto, 1 gestor financiero y 1 gerente profesional. 6. La aplicación de los aspectos horizontales se cumple durante la ejecución y el mantenimiento del proyecto. 7. Información y publicidad obligatorias sobre la base de las «Obligaciones de información de los beneficiarios» existentes y del Manual Arculati 2020 de Széchenyi. 8. Se lleva a cabo una auditoría legal, ya que el contenido de la subvención del proyecto supera los 150 mil... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Реформираното основно училище в Хайдунанас, площад „Република„, 4080 Хайдунанас, площад „Република“, регистрирано под hrsz 7/1, ще бъде разширено с нова сграда, в която трапезарията, обслужваща училището, и липсата на специализирани класни стаи и помещения за наемане ще бъдат построени с необходимото специализирано оборудване в класната стая. Освен това се планира да се разработи спортен двор за подобряване на условията на ежедневното физическо възпитание. Целта на развитието е да се създадат справедливи и съвременни образователни условия, които да отговарят на местните нужди, да се повиши качеството на общественото образование, да се премахнат обезщетенията в неравностойно положение, да се премахнат териториалните различия, да се повиши ефективността на образованието и да се намали напускането на училище без образование. Описание на проблема: Според устава броят на училищата с 280 места постоянно се увеличава през последните години, с постоянна степен на използване от около 95 %, което понастоящем инфраструктурата на училището вече не е в състояние да обслужва справедливо и по правилния стандарт. Поради нарасналия брой години, общата трапезария с 60 места, която понастоящем се намира в Реформирания дом за възрастни хора, е значително пренаселена, храната понякога продължава до 15:00 ч., което оказва неблагоприятно въздействие върху по-късните трапезарии и изпълнението на училищните програми в следобедните часове. Трапезарията за възрастни е напълно отсъства, учителите ядат в стаята на преподавателите до учебниците. В съществуващата сграда липсват няколко стаи, както и специализираната класна стая, изисквана съгласно указа на EMMI и педагогическата програма. Най-големият проблем е, че има 11 класни стаи за настоящите 11 класа, но 3 от тях са и специализирана класна стая (естествени науки, социални науки, компютърни науки), така че гладкото организиране на класовете причинява големи проблеми и прави невъзможно започването на допълнителни класове (един клас деца беше отхвърлен тази година). Сред специализираните класни стаи оборудването на съществуващата компютърна зала е остаряло и ще бъде необходимо да се освободи стаята, така че класовете да могат да се настанят удобно. Освен това има пълна липса на езикова лаборатория, класна стая за рисуване, технически работилници и свързани с тях съоръжения за съхранение, оборудване и оборудване за езиково обучение. Всички тези пропуски оказват отрицателно въздействие върху достъпа на учениците до възможности за образование, резултатите от тях и придобиването на компетентности в конкретни професионални области. Настоящият битуминозен спортен двор е изключително опасен и тъй като е създаден в продължение на 40 години, състоянието му е остаряло. През изминалата година е имало няколко инцидента, дължащи се на леки фрактури и деформации. В допълнение, необходимо е да се разработи многофункционална фитнес зала, която позволява на учениците да имат най-разнообразните форми на физическа активност в съответствие с изискванията на днешната възраст. Инвестицията се състои от следните дейности, които са допустими поотделно или трябва да бъдат извършени: 1. Строителни дейности, свързани с местата на работа и развитието на колежи: Разширяване на училищна сграда с обособена част от сградата, в която се помещават трапезария със 100 места, трапезария за възрастни, 3 специализирани класни стаи (техника, чертежи, информационни технологии), 2 групови стаи (работодатели, способни да провеждат групови езикови курсове), социални и складови помещения. Покривната конструкция на сградата ще бъде оборудвана с 50 kW слънчева панелна система, което намалява разходите за поддръжка на новата част от сградата. Брутна разгъната застроена площ на сградата (приземен етаж и етаж): 915,26 m². 2. Необходими подобрения, за да се гарантира инфраструктурният контекст на ежедневното физическо възпитание: Подмяна на битумна спортна площадка с EPDM гумено спортно поле. Площ на спортното игрище: 800 m², когато е построена, тя ще бъде оборудвана с необходимите подови картини и вградено спортно оборудване. 3. Достъпност: Пълната физическа и информационна достъпност на добавката се извършва въз основа на план за достъпност. 4. Дейности по подготовка на проекти: Проучване за осъществимост, разрешително за строеж и документация за проектиране на строителство, обществени поръчки за строителство и оборудване, както е описано подробно в разходите. 5. Организацията за управление на проекти се създава с участието на 1 ръководител на проекта, 1 финансов мениджър и 1 професионален мениджър. 6. Изпълнението на хоризонталните аспекти е изпълнено по време на изпълнението и поддръжката на проекта. 7. Задължителна информация и публичност въз основа на съществуващите „Задължения за информиране на бенефициерите“ и Наръчника за Arculati Széchenyi 2020. 8. Извършва се задължителен одит, тъй като съдържанието на безвъзмездните средства по проекта надвишава 150 млн. HUF. В допълнение към горното, пълното обзавеждане на новата учили... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Реформираното основно училище в Хайдунанас, площад „Република„, 4080 Хайдунанас, площад „Република“, регистрирано под hrsz 7/1, ще бъде разширено с нова сграда, в която трапезарията, обслужваща училището, и липсата на специализирани класни стаи и помещения за наемане ще бъдат построени с необходимото специализирано оборудване в класната стая. Освен това се планира да се разработи спортен двор за подобряване на условията на ежедневното физическо възпитание. Целта на развитието е да се създадат справедливи и съвременни образователни условия, които да отговарят на местните нужди, да се повиши качеството на общественото образование, да се премахнат обезщетенията в неравностойно положение, да се премахнат териториалните различия, да се повиши ефективността на образованието и да се намали напускането на училище без образование. Описание на проблема: Според устава броят на училищата с 280 места постоянно се увеличава през последните години, с постоянна степен на използване от около 95 %, което понастоящем инфраструктурата на училището вече не е в състояние да обслужва справедливо и по правилния стандарт. Поради нарасналия брой години, общата трапезария с 60 места, която понастоящем се намира в Реформирания дом за възрастни хора, е значително пренаселена, храната понякога продължава до 15:00 ч., което оказва неблагоприятно въздействие върху по-късните трапезарии и изпълнението на училищните програми в следобедните часове. Трапезарията за възрастни е напълно отсъства, учителите ядат в стаята на преподавателите до учебниците. В съществуващата сграда липсват няколко стаи, както и специализираната класна стая, изисквана съгласно указа на EMMI и педагогическата програма. Най-големият проблем е, че има 11 класни стаи за настоящите 11 класа, но 3 от тях са и специализирана класна стая (естествени науки, социални науки, компютърни науки), така че гладкото организиране на класовете причинява големи проблеми и прави невъзможно започването на допълнителни класове (един клас деца беше отхвърлен тази година). Сред специализираните класни стаи оборудването на съществуващата компютърна зала е остаряло и ще бъде необходимо да се освободи стаята, така че класовете да могат да се настанят удобно. Освен това има пълна липса на езикова лаборатория, класна стая за рисуване, технически работилници и свързани с тях съоръжения за съхранение, оборудване и оборудване за езиково обучение. Всички тези пропуски оказват отрицателно въздействие върху достъпа на учениците до възможности за образование, резултатите от тях и придобиването на компетентности в конкретни професионални области. Настоящият битуминозен спортен двор е изключително опасен и тъй като е създаден в продължение на 40 години, състоянието му е остаряло. През изминалата година е имало няколко инцидента, дължащи се на леки фрактури и деформации. В допълнение, необходимо е да се разработи многофункционална фитнес зала, която позволява на учениците да имат най-разнообразните форми на физическа активност в съответствие с изискванията на днешната възраст. Инвестицията се състои от следните дейности, които са допустими поотделно или трябва да бъдат извършени: 1. Строителни дейности, свързани с местата на работа и развитието на колежи: Разширяване на училищна сграда с обособена част от сградата, в която се помещават трапезария със 100 места, трапезария за възрастни, 3 специализирани класни стаи (техника, чертежи, информационни технологии), 2 групови стаи (работодатели, способни да провеждат групови езикови курсове), социални и складови помещения. Покривната конструкция на сградата ще бъде оборудвана с 50 kW слънчева панелна система, което намалява разходите за поддръжка на новата част от сградата. Брутна разгъната застроена площ на сградата (приземен етаж и етаж): 915,26 m². 2. Необходими подобрения, за да се гарантира инфраструктурният контекст на ежедневното физическо възпитание: Подмяна на битумна спортна площадка с EPDM гумено спортно поле. Площ на спортното игрище: 800 m², когато е построена, тя ще бъде оборудвана с необходимите подови картини и вградено спортно оборудване. 3. Достъпност: Пълната физическа и информационна достъпност на добавката се извършва въз основа на план за достъпност. 4. Дейности по подготовка на проекти: Проучване за осъществимост, разрешително за строеж и документация за проектиране на строителство, обществени поръчки за строителство и оборудване, както е описано подробно в разходите. 5. Организацията за управление на проекти се създава с участието на 1 ръководител на проекта, 1 финансов мениджър и 1 професионален мениджър. 6. Изпълнението на хоризонталните аспекти е изпълнено по време на изпълнението и поддръжката на проекта. 7. Задължителна информация и публичност въз основа на съществуващите „Задължения за информиране на бенефициерите“ и Наръчника за Arculati Széchenyi 2020. 8. Извършва се задължителен одит, тъй като съдържанието на безвъзмездните средства по проекта надвишава 150 млн. HUF. В допълнение към горното, пълното обзавеждане на новата учили... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Реформираното основно училище в Хайдунанас, площад „Република„, 4080 Хайдунанас, площад „Република“, регистрирано под hrsz 7/1, ще бъде разширено с нова сграда, в която трапезарията, обслужваща училището, и липсата на специализирани класни стаи и помещения за наемане ще бъдат построени с необходимото специализирано оборудване в класната стая. Освен това се планира да се разработи спортен двор за подобряване на условията на ежедневното физическо възпитание. Целта на развитието е да се създадат справедливи и съвременни образователни условия, които да отговарят на местните нужди, да се повиши качеството на общественото образование, да се премахнат обезщетенията в неравностойно положение, да се премахнат териториалните различия, да се повиши ефективността на образованието и да се намали напускането на училище без образование. Описание на проблема: Според устава броят на училищата с 280 места постоянно се увеличава през последните години, с постоянна степен на използване от около 95 %, което понастоящем инфраструктурата на училището вече не е в състояние да обслужва справедливо и по правилния стандарт. Поради нарасналия брой години, общата трапезария с 60 места, която понастоящем се намира в Реформирания дом за възрастни хора, е значително пренаселена, храната понякога продължава до 15:00 ч., което оказва неблагоприятно въздействие върху по-късните трапезарии и изпълнението на училищните програми в следобедните часове. Трапезарията за възрастни е напълно отсъства, учителите ядат в стаята на преподавателите до учебниците. В съществуващата сграда липсват няколко стаи, както и специализираната класна стая, изисквана съгласно указа на EMMI и педагогическата програма. Най-големият проблем е, че има 11 класни стаи за настоящите 11 класа, но 3 от тях са и специализирана класна стая (естествени науки, социални науки, компютърни науки), така че гладкото организиране на класовете причинява големи проблеми и прави невъзможно започването на допълнителни класове (един клас деца беше отхвърлен тази година). Сред специализираните класни стаи оборудването на съществуващата компютърна зала е остаряло и ще бъде необходимо да се освободи стаята, така че класовете да могат да се настанят удобно. Освен това има пълна липса на езикова лаборатория, класна стая за рисуване, технически работилници и свързани с тях съоръжения за съхранение, оборудване и оборудване за езиково обучение. Всички тези пропуски оказват отрицателно въздействие върху достъпа на учениците до възможности за образование, резултатите от тях и придобиването на компетентности в конкретни професионални области. Настоящият битуминозен спортен двор е изключително опасен и тъй като е създаден в продължение на 40 години, състоянието му е остаряло. През изминалата година е имало няколко инцидента, дължащи се на леки фрактури и деформации. В допълнение, необходимо е да се разработи многофункционална фитнес зала, която позволява на учениците да имат най-разнообразните форми на физическа активност в съответствие с изискванията на днешната възраст. Инвестицията се състои от следните дейности, които са допустими поотделно или трябва да бъдат извършени: 1. Строителни дейности, свързани с местата на работа и развитието на колежи: Разширяване на училищна сграда с обособена част от сградата, в която се помещават трапезария със 100 места, трапезария за възрастни, 3 специализирани класни стаи (техника, чертежи, информационни технологии), 2 групови стаи (работодатели, способни да провеждат групови езикови курсове), социални и складови помещения. Покривната конструкция на сградата ще бъде оборудвана с 50 kW слънчева панелна система, което намалява разходите за поддръжка на новата част от сградата. Брутна разгъната застроена площ на сградата (приземен етаж и етаж): 915,26 m². 2. Необходими подобрения, за да се гарантира инфраструктурният контекст на ежедневното физическо възпитание: Подмяна на битумна спортна площадка с EPDM гумено спортно поле. Площ на спортното игрище: 800 m², когато е построена, тя ще бъде оборудвана с необходимите подови картини и вградено спортно оборудване. 3. Достъпност: Пълната физическа и информационна достъпност на добавката се извършва въз основа на план за достъпност. 4. Дейности по подготовка на проекти: Проучване за осъществимост, разрешително за строеж и документация за проектиране на строителство, обществени поръчки за строителство и оборудване, както е описано подробно в разходите. 5. Организацията за управление на проекти се създава с участието на 1 ръководител на проекта, 1 финансов мениджър и 1 професионален мениджър. 6. Изпълнението на хоризонталните аспекти е изпълнено по време на изпълнението и поддръжката на проекта. 7. Задължителна информация и публичност въз основа на съществуващите „Задължения за информиране на бенефициерите“ и Наръчника за Arculati Széchenyi 2020. 8. Извършва се задължителен одит, тъй като съдържанието на безвъзмездните средства по проекта надвишава 150 млн. HUF. В допълнение към горното, пълното обзавеждане на новата учили... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-Iskola Primarja Riformata ta’ Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, 4080 Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, irreġistrata taħt hrsz 7/1 se titwessa’ b’unità ġdida ta’ bini, li fiha l-kamra tal-ikel li sservi l-iskola, u n-nuqqas ta’ klassijiet speċjalizzati u l-użu ta’ kmamar se jinbnew bit-tagħmir speċjalizzat meħtieġ fil-klassi. Barra minn hekk, huwa ppjanat li tiġi żviluppata tarzna sportiva biex jittejbu l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum. L-għan tal-iżvilupp huwa li jinħolqu kundizzjonijiet edukattivi ġusti u moderni biex jiġu ssodisfati l-ħtiġijiet lokali, tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni pubblika, jiġi eliminat il-kumpens għall-iżvantaġġi, jiġu eliminati d-disparitajiet territorjali, tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni u jitnaqqas it-tluq mill-iskola mingħajr edukazzjoni. Deskrizzjoni tal-problema: Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd ta’ skejjel b’280 post żdied b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, b’rata ta’ utilizzazzjoni kontinwa ta’ madwar 95 %, li l-infrastruttura attwali tal-iskola ma għadhiex kapaċi sservi b’mod ġust u skont l-istandard it-tajjeb. Minħabba n-numru akbar ta ‘snin, il-kamra dining maqsuma ma’ 60 sedili bħalissa jinsabu fil-Dar Anzjani Riforma hija ferm iffullati, ikliet xi kultant idumu sa 15:00 p.m., li taffettwa ħażin il-kmamar dining aktar tard u l-implimentazzjoni ta ‘programmi tal-iskola wara nofsinhar. Il-kamra dining adulti huwa kompletament assenti, għalliema jieklu fil-kamra tal-edukaturi li jmiss għall-istudenti’ karti. Hemm diversi kmamar nieqsa mill-bini eżistenti, kif ukoll il-klassi speċjalizzata meħtieġa skont id-Digriet EMMI u l-programm pedagoġiku. L-akbar problema hija li hemm 11 klassijiet għall-klassijiet 11 attwali, iżda 3 minnhom huma wkoll klassi speċjalizzata (xjenzi naturali, xjenzi soċjali, xjenzi tal-kompjuter), sabiex l-organizzazzjoni bla xkiel tal-klassijiet tikkawża problemi kbar u jagħmilha impossibbli li tibda aktar klassijiet (klassi waħda ta ‘tfal ġiet miċħuda din is-sena). Fost il-klassijiet speċjalizzati, it-tagħmir tal-kamra tal-kompjuter eżistenti huwa skadut u jkun meħtieġ li jillibera l-kamra sabiex il-klassijiet ikunu jistgħu jiġu akkomodati b’mod komdu. Barra minn hekk, hemm nuqqas totali ta’ laboratorju tal-lingwa, klassi ta’ tpinġija, workshop tekniku u faċilitajiet ta’ ħżin relatati, tagħmir u tagħmir għall-edukazzjoni lingwistika. Dawn in-nuqqasijiet kollha għandhom impatt negattiv fuq l-aċċess tal-istudenti għal opportunitajiet edukattivi, il-prestazzjoni tagħhom u l-akkwist ta’ kompetenzi f’oqsma professjonali speċifiċi. It-tarzna tal-isports bituminużi attwali hija estremament perikoluża u peress li ġiet stabbilita għal 40 sena, il-kundizzjoni tagħha hija skaduta. Kien hemm diversi inċidenti fl-aħħar sena minħabba ksur u deformazzjonijiet żgħar. Barra minn hekk, huwa meħtieġ li jiġi żviluppat ġinnasju multifunzjonali li jippermetti lill-istudenti jkollhom l-aktar forom differenti ta’ attività fiżika skont ir-rekwiżiti tal-età tal-lum. L-investiment għandu jikkonsisti fl-attivitajiet li ġejjin, li huma eliġibbli individwalment jew li għandhom jitwettqu: 1. Attivitajiet ta’ kostruzzjoni relatati mal-postijiet tax-xogħol u l-iżvilupp tal-kulleġġi: L-espansjoni ta’ bini ta’ skola b’bini separat, li jakkomoda kamra tal-ikel b’100 siġġu, kamra tal-ikel għall-adulti, 3 klassijiet speċjalizzati (tekniċi, tpinġijiet, teknoloġija tal-informatika), 2 kmamar tal-gruppi (impjegaturi kapaċi li jżommu klassijiet tal-lingwa tal-grupp), kmamar soċjali u tal-imħażen. L-istruttura tas-saqaf tal-bini se tkun mgħammra b’sistema ta’ pannelli solari ta’ 50 kW, li tnaqqas l-ispejjeż tal-manutenzjoni tal-unità l-ġdida tal-bini. Erja grossa tal-art tal-bini (art u art): 915.26 m². 2. It-titjib meħtieġ biex jiġi żgurat l-isfond infrastrutturali tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum: Sostituzzjoni ta’ art sportiva bituminuża bil-kamp sportiv tal-EPDM. Żona tal-qasam tal-isport: 800 m², meta jinbena, se jkun mgħammar bil-pitturi tal-art meħtieġa u tagħmir sportiv integrat. 3. Aċċessibbiltà: L-aċċessibbiltà fiżika u ta’ informazzjoni kompleta taż-żieda titwettaq fuq il-bażi ta’ pjan ta’ aċċessibbiltà. 4. Attivitajiet ta’ tħejjija tal-proġett: L-istudju tal-fattibbiltà, il-permess tal-kostruzzjoni u d-dokumentazzjoni tad-disinn tal-kostruzzjoni, l-akkwist pubbliku għall-kostruzzjoni u l-akkwist tat-tagħmir kif dettaljat fl-ispiża. 5. L-organizzazzjoni tal-ġestjoni tal-proġett hija stabbilita bl-involviment ta’ maniġer tal-proġett wieħed, maniġer finanzjarju wieħed u maniġer professjonali wieħed. 6. L-implimentazzjoni ta’ aspetti orizzontali tintlaħaq matul l-implimentazzjoni u l-manutenzjoni tal-proġett. 7. Informazzjoni obbligatorja u pubbliċità abbażi tal-“Obbligi ta’ Informazzjoni tal-Benefiċjarji” eżistenti u l-Manwal Arculati ta’ Széchenyi 2020. 8. Jitwettaq awditu statutorju, peress li l-kontenut tal-għotja tal-proġett jaqbeż HUF 150 miljun. Minbarra dan ta’ hawn fuq, l-għamara sħiħa tal-unità l-ġdida tal-bini tal-iskola, it-tagħmir speċ... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskola Primarja Riformata ta’ Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, 4080 Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, irreġistrata taħt hrsz 7/1 se titwessa’ b’unità ġdida ta’ bini, li fiha l-kamra tal-ikel li sservi l-iskola, u n-nuqqas ta’ klassijiet speċjalizzati u l-użu ta’ kmamar se jinbnew bit-tagħmir speċjalizzat meħtieġ fil-klassi. Barra minn hekk, huwa ppjanat li tiġi żviluppata tarzna sportiva biex jittejbu l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum. L-għan tal-iżvilupp huwa li jinħolqu kundizzjonijiet edukattivi ġusti u moderni biex jiġu ssodisfati l-ħtiġijiet lokali, tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni pubblika, jiġi eliminat il-kumpens għall-iżvantaġġi, jiġu eliminati d-disparitajiet territorjali, tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni u jitnaqqas it-tluq mill-iskola mingħajr edukazzjoni. Deskrizzjoni tal-problema: Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd ta’ skejjel b’280 post żdied b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, b’rata ta’ utilizzazzjoni kontinwa ta’ madwar 95 %, li l-infrastruttura attwali tal-iskola ma għadhiex kapaċi sservi b’mod ġust u skont l-istandard it-tajjeb. Minħabba n-numru akbar ta ‘snin, il-kamra dining maqsuma ma’ 60 sedili bħalissa jinsabu fil-Dar Anzjani Riforma hija ferm iffullati, ikliet xi kultant idumu sa 15:00 p.m., li taffettwa ħażin il-kmamar dining aktar tard u l-implimentazzjoni ta ‘programmi tal-iskola wara nofsinhar. Il-kamra dining adulti huwa kompletament assenti, għalliema jieklu fil-kamra tal-edukaturi li jmiss għall-istudenti’ karti. Hemm diversi kmamar nieqsa mill-bini eżistenti, kif ukoll il-klassi speċjalizzata meħtieġa skont id-Digriet EMMI u l-programm pedagoġiku. L-akbar problema hija li hemm 11 klassijiet għall-klassijiet 11 attwali, iżda 3 minnhom huma wkoll klassi speċjalizzata (xjenzi naturali, xjenzi soċjali, xjenzi tal-kompjuter), sabiex l-organizzazzjoni bla xkiel tal-klassijiet tikkawża problemi kbar u jagħmilha impossibbli li tibda aktar klassijiet (klassi waħda ta ‘tfal ġiet miċħuda din is-sena). Fost il-klassijiet speċjalizzati, it-tagħmir tal-kamra tal-kompjuter eżistenti huwa skadut u jkun meħtieġ li jillibera l-kamra sabiex il-klassijiet ikunu jistgħu jiġu akkomodati b’mod komdu. Barra minn hekk, hemm nuqqas totali ta’ laboratorju tal-lingwa, klassi ta’ tpinġija, workshop tekniku u faċilitajiet ta’ ħżin relatati, tagħmir u tagħmir għall-edukazzjoni lingwistika. Dawn in-nuqqasijiet kollha għandhom impatt negattiv fuq l-aċċess tal-istudenti għal opportunitajiet edukattivi, il-prestazzjoni tagħhom u l-akkwist ta’ kompetenzi f’oqsma professjonali speċifiċi. It-tarzna tal-isports bituminużi attwali hija estremament perikoluża u peress li ġiet stabbilita għal 40 sena, il-kundizzjoni tagħha hija skaduta. Kien hemm diversi inċidenti fl-aħħar sena minħabba ksur u deformazzjonijiet żgħar. Barra minn hekk, huwa meħtieġ li jiġi żviluppat ġinnasju multifunzjonali li jippermetti lill-istudenti jkollhom l-aktar forom differenti ta’ attività fiżika skont ir-rekwiżiti tal-età tal-lum. L-investiment għandu jikkonsisti fl-attivitajiet li ġejjin, li huma eliġibbli individwalment jew li għandhom jitwettqu: 1. Attivitajiet ta’ kostruzzjoni relatati mal-postijiet tax-xogħol u l-iżvilupp tal-kulleġġi: L-espansjoni ta’ bini ta’ skola b’bini separat, li jakkomoda kamra tal-ikel b’100 siġġu, kamra tal-ikel għall-adulti, 3 klassijiet speċjalizzati (tekniċi, tpinġijiet, teknoloġija tal-informatika), 2 kmamar tal-gruppi (impjegaturi kapaċi li jżommu klassijiet tal-lingwa tal-grupp), kmamar soċjali u tal-imħażen. L-istruttura tas-saqaf tal-bini se tkun mgħammra b’sistema ta’ pannelli solari ta’ 50 kW, li tnaqqas l-ispejjeż tal-manutenzjoni tal-unità l-ġdida tal-bini. Erja grossa tal-art tal-bini (art u art): 915.26 m². 2. It-titjib meħtieġ biex jiġi żgurat l-isfond infrastrutturali tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum: Sostituzzjoni ta’ art sportiva bituminuża bil-kamp sportiv tal-EPDM. Żona tal-qasam tal-isport: 800 m², meta jinbena, se jkun mgħammar bil-pitturi tal-art meħtieġa u tagħmir sportiv integrat. 3. Aċċessibbiltà: L-aċċessibbiltà fiżika u ta’ informazzjoni kompleta taż-żieda titwettaq fuq il-bażi ta’ pjan ta’ aċċessibbiltà. 4. Attivitajiet ta’ tħejjija tal-proġett: L-istudju tal-fattibbiltà, il-permess tal-kostruzzjoni u d-dokumentazzjoni tad-disinn tal-kostruzzjoni, l-akkwist pubbliku għall-kostruzzjoni u l-akkwist tat-tagħmir kif dettaljat fl-ispiża. 5. L-organizzazzjoni tal-ġestjoni tal-proġett hija stabbilita bl-involviment ta’ maniġer tal-proġett wieħed, maniġer finanzjarju wieħed u maniġer professjonali wieħed. 6. L-implimentazzjoni ta’ aspetti orizzontali tintlaħaq matul l-implimentazzjoni u l-manutenzjoni tal-proġett. 7. Informazzjoni obbligatorja u pubbliċità abbażi tal-“Obbligi ta’ Informazzjoni tal-Benefiċjarji” eżistenti u l-Manwal Arculati ta’ Széchenyi 2020. 8. Jitwettaq awditu statutorju, peress li l-kontenut tal-għotja tal-proġett jaqbeż HUF 150 miljun. Minbarra dan ta’ hawn fuq, l-għamara sħiħa tal-unità l-ġdida tal-bini tal-iskola, it-tagħmir speċ... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskola Primarja Riformata ta’ Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, 4080 Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, irreġistrata taħt hrsz 7/1 se titwessa’ b’unità ġdida ta’ bini, li fiha l-kamra tal-ikel li sservi l-iskola, u n-nuqqas ta’ klassijiet speċjalizzati u l-użu ta’ kmamar se jinbnew bit-tagħmir speċjalizzat meħtieġ fil-klassi. Barra minn hekk, huwa ppjanat li tiġi żviluppata tarzna sportiva biex jittejbu l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum. L-għan tal-iżvilupp huwa li jinħolqu kundizzjonijiet edukattivi ġusti u moderni biex jiġu ssodisfati l-ħtiġijiet lokali, tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni pubblika, jiġi eliminat il-kumpens għall-iżvantaġġi, jiġu eliminati d-disparitajiet territorjali, tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni u jitnaqqas it-tluq mill-iskola mingħajr edukazzjoni. Deskrizzjoni tal-problema: Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd ta’ skejjel b’280 post żdied b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, b’rata ta’ utilizzazzjoni kontinwa ta’ madwar 95 %, li l-infrastruttura attwali tal-iskola ma għadhiex kapaċi sservi b’mod ġust u skont l-istandard it-tajjeb. Minħabba n-numru akbar ta ‘snin, il-kamra dining maqsuma ma’ 60 sedili bħalissa jinsabu fil-Dar Anzjani Riforma hija ferm iffullati, ikliet xi kultant idumu sa 15:00 p.m., li taffettwa ħażin il-kmamar dining aktar tard u l-implimentazzjoni ta ‘programmi tal-iskola wara nofsinhar. Il-kamra dining adulti huwa kompletament assenti, għalliema jieklu fil-kamra tal-edukaturi li jmiss għall-istudenti’ karti. Hemm diversi kmamar nieqsa mill-bini eżistenti, kif ukoll il-klassi speċjalizzata meħtieġa skont id-Digriet EMMI u l-programm pedagoġiku. L-akbar problema hija li hemm 11 klassijiet għall-klassijiet 11 attwali, iżda 3 minnhom huma wkoll klassi speċjalizzata (xjenzi naturali, xjenzi soċjali, xjenzi tal-kompjuter), sabiex l-organizzazzjoni bla xkiel tal-klassijiet tikkawża problemi kbar u jagħmilha impossibbli li tibda aktar klassijiet (klassi waħda ta ‘tfal ġiet miċħuda din is-sena). Fost il-klassijiet speċjalizzati, it-tagħmir tal-kamra tal-kompjuter eżistenti huwa skadut u jkun meħtieġ li jillibera l-kamra sabiex il-klassijiet ikunu jistgħu jiġu akkomodati b’mod komdu. Barra minn hekk, hemm nuqqas totali ta’ laboratorju tal-lingwa, klassi ta’ tpinġija, workshop tekniku u faċilitajiet ta’ ħżin relatati, tagħmir u tagħmir għall-edukazzjoni lingwistika. Dawn in-nuqqasijiet kollha għandhom impatt negattiv fuq l-aċċess tal-istudenti għal opportunitajiet edukattivi, il-prestazzjoni tagħhom u l-akkwist ta’ kompetenzi f’oqsma professjonali speċifiċi. It-tarzna tal-isports bituminużi attwali hija estremament perikoluża u peress li ġiet stabbilita għal 40 sena, il-kundizzjoni tagħha hija skaduta. Kien hemm diversi inċidenti fl-aħħar sena minħabba ksur u deformazzjonijiet żgħar. Barra minn hekk, huwa meħtieġ li jiġi żviluppat ġinnasju multifunzjonali li jippermetti lill-istudenti jkollhom l-aktar forom differenti ta’ attività fiżika skont ir-rekwiżiti tal-età tal-lum. L-investiment għandu jikkonsisti fl-attivitajiet li ġejjin, li huma eliġibbli individwalment jew li għandhom jitwettqu: 1. Attivitajiet ta’ kostruzzjoni relatati mal-postijiet tax-xogħol u l-iżvilupp tal-kulleġġi: L-espansjoni ta’ bini ta’ skola b’bini separat, li jakkomoda kamra tal-ikel b’100 siġġu, kamra tal-ikel għall-adulti, 3 klassijiet speċjalizzati (tekniċi, tpinġijiet, teknoloġija tal-informatika), 2 kmamar tal-gruppi (impjegaturi kapaċi li jżommu klassijiet tal-lingwa tal-grupp), kmamar soċjali u tal-imħażen. L-istruttura tas-saqaf tal-bini se tkun mgħammra b’sistema ta’ pannelli solari ta’ 50 kW, li tnaqqas l-ispejjeż tal-manutenzjoni tal-unità l-ġdida tal-bini. Erja grossa tal-art tal-bini (art u art): 915.26 m². 2. It-titjib meħtieġ biex jiġi żgurat l-isfond infrastrutturali tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum: Sostituzzjoni ta’ art sportiva bituminuża bil-kamp sportiv tal-EPDM. Żona tal-qasam tal-isport: 800 m², meta jinbena, se jkun mgħammar bil-pitturi tal-art meħtieġa u tagħmir sportiv integrat. 3. Aċċessibbiltà: L-aċċessibbiltà fiżika u ta’ informazzjoni kompleta taż-żieda titwettaq fuq il-bażi ta’ pjan ta’ aċċessibbiltà. 4. Attivitajiet ta’ tħejjija tal-proġett: L-istudju tal-fattibbiltà, il-permess tal-kostruzzjoni u d-dokumentazzjoni tad-disinn tal-kostruzzjoni, l-akkwist pubbliku għall-kostruzzjoni u l-akkwist tat-tagħmir kif dettaljat fl-ispiża. 5. L-organizzazzjoni tal-ġestjoni tal-proġett hija stabbilita bl-involviment ta’ maniġer tal-proġett wieħed, maniġer finanzjarju wieħed u maniġer professjonali wieħed. 6. L-implimentazzjoni ta’ aspetti orizzontali tintlaħaq matul l-implimentazzjoni u l-manutenzjoni tal-proġett. 7. Informazzjoni obbligatorja u pubbliċità abbażi tal-“Obbligi ta’ Informazzjoni tal-Benefiċjarji” eżistenti u l-Manwal Arculati ta’ Széchenyi 2020. 8. Jitwettaq awditu statutorju, peress li l-kontenut tal-għotja tal-proġett jaqbeż HUF 150 miljun. Minbarra dan ta’ hawn fuq, l-għamara sħiħa tal-unità l-ġdida tal-bini tal-iskola, it-tagħmir speċ... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Escola Primária Reformada de Hajdúnánás, Praça da República, 4080 Hajdúnánás, Praça da República, registrada sob hrsz 7/1 será ampliada com uma nova unidade de construção, na qual a sala de jantar servindo a escola, e a falta de salas especializadas e empregando salas de aula serão construídas com o equipamento de sala de aula especializado necessário. Além disso, está previsto o desenvolvimento de um pátio desportivo para melhorar as condições da educação física quotidiana. O objetivo do desenvolvimento é criar condições educativas justas e modernas para satisfazer as necessidades locais, melhorar a qualidade da educação pública, eliminar as compensações por desvantagens, eliminar as disparidades territoriais, aumentar a eficácia da educação e reduzir o abandono escolar sem educação. Descrição do problema: De acordo com os estatutos, o número de escolas com 280 vagas tem vindo a aumentar de forma constante nos últimos anos, com uma taxa de utilização contínua de cerca de 95 %, o que a infraestrutura atual da escola já não é capaz de servir de forma justa e adequada. Devido ao aumento do número de anos, a sala de jantar compartilhada com 60 coxias atualmente localizados na Casa dos Idosos Reformados é significativamente superlotada, as refeições às vezes duram até às 15:00, o que afeta negativamente as salas de jantar posteriores e a implementação de programas escolares à tarde. A sala de jantar para adultos está completamente ausente, os professores comem na sala dos educadores ao lado dos jornais dos alunos. Faltam várias salas do edifício existente, bem como a sala de aula especializada exigida ao abrigo do Decreto EMMI e do programa pedagógico. O maior problema é que existem 11 salas de aula para as 11 aulas atuais, mas 3 delas também são uma sala de aula especializada (ciências naturais, ciências sociais, ciências da computação), de modo que a organização suave das aulas causa grandes problemas e torna impossível iniciar mais aulas (uma classe de crianças foi rejeitada este ano). Entre as salas de aula especializadas, o equipamento da sala de informática existente está desatualizado e seria necessário libertar a sala para que as aulas possam ser acomodadas confortavelmente. Além disso, há uma completa falta de laboratório de linguagem, sala de aula de arte de desenho, oficina técnica e instalações de armazenamento relacionadas, equipamentos e equipamentos para a educação linguística. Todas essas lacunas têm um impacto negativo no acesso dos alunos às oportunidades educacionais, no seu desempenho e na aquisição de competências em áreas profissionais específicas. O atual quintal de desportos betuminosos é extremamente perigoso e desde que foi estabelecido por 40 anos, sua condição é obsoleta. Houve vários acidentes no último ano devido a pequenas fraturas e deformações. Além disso, é necessário desenvolver uma academia multifuncional que permita aos alunos ter as mais diversas formas de atividade física de acordo com os requisitos da idade atual. O investimento consistirá nas seguintes atividades, elegíveis individualmente ou que devam ser realizadas: 1. Atividades de construção relacionadas com os locais de trabalho e o desenvolvimento de colégios: Ampliação de um edifício escolar com um edifício separado, que acomoda uma sala de jantar com 100 lugares, uma sala de jantar para adultos, 3 salas de aula especializadas (tecnia, desenhos, tecnologia da informação), 2 salas de grupo (empregadores capazes de realizar aulas de línguas em grupo), salas sociais e de armazém. A estrutura do telhado do edifício será equipada com um sistema de painel solar de 50 kW, o que reduz os custos de manutenção da nova unidade. Área bruta do edifício (piso térreo e pavimento térreo): 915,26 m². 2. Melhorias necessárias para assegurar o contexto das infraestruturas da educação física quotidiana: Substituição de terreno desportivo betuminoso com campo desportivo de safa EPDM. Área do campo desportivo: 800 m², quando construído, será equipado com as pinturas de pavimento necessárias e equipamentos esportivos embutidos. 3. Acessibilidade: A acessibilidade física e de infocomunicação completa do complemento é realizada com base num plano de acessibilidade. 4. Atividades de preparação de projetos: Estudo de viabilidade, licença de construção e documentação de projeto de construção, contratos públicos para aquisição de equipamento e construção, conforme detalhado no custo. 5. A organização de gestão de projetos é criada com a participação de 1 gestor de projeto, 1 gestor financeiro e 1 gestor profissional. 6. A implementação de aspetos horizontais é cumprida durante a execução e manutenção do projeto. 7. Informação e publicidade obrigatórias com base nas atuais «Obrigações de Informação dos Beneficiários» e no Manual Arculati de Széchenyi 2020. 8. É realizada uma revisão legal de contas, uma vez que o conteúdo da subvenção do projeto é superior a 150 milhões de HUF. Além do acima, o mobiliário completo da nova unidade de const... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Primária Reformada de Hajdúnánás, Praça da República, 4080 Hajdúnánás, Praça da República, registrada sob hrsz 7/1 será ampliada com uma nova unidade de construção, na qual a sala de jantar servindo a escola, e a falta de salas especializadas e empregando salas de aula serão construídas com o equipamento de sala de aula especializado necessário. Além disso, está previsto o desenvolvimento de um pátio desportivo para melhorar as condições da educação física quotidiana. O objetivo do desenvolvimento é criar condições educativas justas e modernas para satisfazer as necessidades locais, melhorar a qualidade da educação pública, eliminar as compensações por desvantagens, eliminar as disparidades territoriais, aumentar a eficácia da educação e reduzir o abandono escolar sem educação. Descrição do problema: De acordo com os estatutos, o número de escolas com 280 vagas tem vindo a aumentar de forma constante nos últimos anos, com uma taxa de utilização contínua de cerca de 95 %, o que a infraestrutura atual da escola já não é capaz de servir de forma justa e adequada. Devido ao aumento do número de anos, a sala de jantar compartilhada com 60 coxias atualmente localizados na Casa dos Idosos Reformados é significativamente superlotada, as refeições às vezes duram até às 15:00, o que afeta negativamente as salas de jantar posteriores e a implementação de programas escolares à tarde. A sala de jantar para adultos está completamente ausente, os professores comem na sala dos educadores ao lado dos jornais dos alunos. Faltam várias salas do edifício existente, bem como a sala de aula especializada exigida ao abrigo do Decreto EMMI e do programa pedagógico. O maior problema é que existem 11 salas de aula para as 11 aulas atuais, mas 3 delas também são uma sala de aula especializada (ciências naturais, ciências sociais, ciências da computação), de modo que a organização suave das aulas causa grandes problemas e torna impossível iniciar mais aulas (uma classe de crianças foi rejeitada este ano). Entre as salas de aula especializadas, o equipamento da sala de informática existente está desatualizado e seria necessário libertar a sala para que as aulas possam ser acomodadas confortavelmente. Além disso, há uma completa falta de laboratório de linguagem, sala de aula de arte de desenho, oficina técnica e instalações de armazenamento relacionadas, equipamentos e equipamentos para a educação linguística. Todas essas lacunas têm um impacto negativo no acesso dos alunos às oportunidades educacionais, no seu desempenho e na aquisição de competências em áreas profissionais específicas. O atual quintal de desportos betuminosos é extremamente perigoso e desde que foi estabelecido por 40 anos, sua condição é obsoleta. Houve vários acidentes no último ano devido a pequenas fraturas e deformações. Além disso, é necessário desenvolver uma academia multifuncional que permita aos alunos ter as mais diversas formas de atividade física de acordo com os requisitos da idade atual. O investimento consistirá nas seguintes atividades, elegíveis individualmente ou que devam ser realizadas: 1. Atividades de construção relacionadas com os locais de trabalho e o desenvolvimento de colégios: Ampliação de um edifício escolar com um edifício separado, que acomoda uma sala de jantar com 100 lugares, uma sala de jantar para adultos, 3 salas de aula especializadas (tecnia, desenhos, tecnologia da informação), 2 salas de grupo (empregadores capazes de realizar aulas de línguas em grupo), salas sociais e de armazém. A estrutura do telhado do edifício será equipada com um sistema de painel solar de 50 kW, o que reduz os custos de manutenção da nova unidade. Área bruta do edifício (piso térreo e pavimento térreo): 915,26 m². 2. Melhorias necessárias para assegurar o contexto das infraestruturas da educação física quotidiana: Substituição de terreno desportivo betuminoso com campo desportivo de safa EPDM. Área do campo desportivo: 800 m², quando construído, será equipado com as pinturas de pavimento necessárias e equipamentos esportivos embutidos. 3. Acessibilidade: A acessibilidade física e de infocomunicação completa do complemento é realizada com base num plano de acessibilidade. 4. Atividades de preparação de projetos: Estudo de viabilidade, licença de construção e documentação de projeto de construção, contratos públicos para aquisição de equipamento e construção, conforme detalhado no custo. 5. A organização de gestão de projetos é criada com a participação de 1 gestor de projeto, 1 gestor financeiro e 1 gestor profissional. 6. A implementação de aspetos horizontais é cumprida durante a execução e manutenção do projeto. 7. Informação e publicidade obrigatórias com base nas atuais «Obrigações de Informação dos Beneficiários» e no Manual Arculati de Széchenyi 2020. 8. É realizada uma revisão legal de contas, uma vez que o conteúdo da subvenção do projeto é superior a 150 milhões de HUF. Além do acima, o mobiliário completo da nova unidade de const... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Primária Reformada de Hajdúnánás, Praça da República, 4080 Hajdúnánás, Praça da República, registrada sob hrsz 7/1 será ampliada com uma nova unidade de construção, na qual a sala de jantar servindo a escola, e a falta de salas especializadas e empregando salas de aula serão construídas com o equipamento de sala de aula especializado necessário. Além disso, está previsto o desenvolvimento de um pátio desportivo para melhorar as condições da educação física quotidiana. O objetivo do desenvolvimento é criar condições educativas justas e modernas para satisfazer as necessidades locais, melhorar a qualidade da educação pública, eliminar as compensações por desvantagens, eliminar as disparidades territoriais, aumentar a eficácia da educação e reduzir o abandono escolar sem educação. Descrição do problema: De acordo com os estatutos, o número de escolas com 280 vagas tem vindo a aumentar de forma constante nos últimos anos, com uma taxa de utilização contínua de cerca de 95 %, o que a infraestrutura atual da escola já não é capaz de servir de forma justa e adequada. Devido ao aumento do número de anos, a sala de jantar compartilhada com 60 coxias atualmente localizados na Casa dos Idosos Reformados é significativamente superlotada, as refeições às vezes duram até às 15:00, o que afeta negativamente as salas de jantar posteriores e a implementação de programas escolares à tarde. A sala de jantar para adultos está completamente ausente, os professores comem na sala dos educadores ao lado dos jornais dos alunos. Faltam várias salas do edifício existente, bem como a sala de aula especializada exigida ao abrigo do Decreto EMMI e do programa pedagógico. O maior problema é que existem 11 salas de aula para as 11 aulas atuais, mas 3 delas também são uma sala de aula especializada (ciências naturais, ciências sociais, ciências da computação), de modo que a organização suave das aulas causa grandes problemas e torna impossível iniciar mais aulas (uma classe de crianças foi rejeitada este ano). Entre as salas de aula especializadas, o equipamento da sala de informática existente está desatualizado e seria necessário libertar a sala para que as aulas possam ser acomodadas confortavelmente. Além disso, há uma completa falta de laboratório de linguagem, sala de aula de arte de desenho, oficina técnica e instalações de armazenamento relacionadas, equipamentos e equipamentos para a educação linguística. Todas essas lacunas têm um impacto negativo no acesso dos alunos às oportunidades educacionais, no seu desempenho e na aquisição de competências em áreas profissionais específicas. O atual quintal de desportos betuminosos é extremamente perigoso e desde que foi estabelecido por 40 anos, sua condição é obsoleta. Houve vários acidentes no último ano devido a pequenas fraturas e deformações. Além disso, é necessário desenvolver uma academia multifuncional que permita aos alunos ter as mais diversas formas de atividade física de acordo com os requisitos da idade atual. O investimento consistirá nas seguintes atividades, elegíveis individualmente ou que devam ser realizadas: 1. Atividades de construção relacionadas com os locais de trabalho e o desenvolvimento de colégios: Ampliação de um edifício escolar com um edifício separado, que acomoda uma sala de jantar com 100 lugares, uma sala de jantar para adultos, 3 salas de aula especializadas (tecnia, desenhos, tecnologia da informação), 2 salas de grupo (empregadores capazes de realizar aulas de línguas em grupo), salas sociais e de armazém. A estrutura do telhado do edifício será equipada com um sistema de painel solar de 50 kW, o que reduz os custos de manutenção da nova unidade. Área bruta do edifício (piso térreo e pavimento térreo): 915,26 m². 2. Melhorias necessárias para assegurar o contexto das infraestruturas da educação física quotidiana: Substituição de terreno desportivo betuminoso com campo desportivo de safa EPDM. Área do campo desportivo: 800 m², quando construído, será equipado com as pinturas de pavimento necessárias e equipamentos esportivos embutidos. 3. Acessibilidade: A acessibilidade física e de infocomunicação completa do complemento é realizada com base num plano de acessibilidade. 4. Atividades de preparação de projetos: Estudo de viabilidade, licença de construção e documentação de projeto de construção, contratos públicos para aquisição de equipamento e construção, conforme detalhado no custo. 5. A organização de gestão de projetos é criada com a participação de 1 gestor de projeto, 1 gestor financeiro e 1 gestor profissional. 6. A implementação de aspetos horizontais é cumprida durante a execução e manutenção do projeto. 7. Informação e publicidade obrigatórias com base nas atuais «Obrigações de Informação dos Beneficiários» e no Manual Arculati de Széchenyi 2020. 8. É realizada uma revisão legal de contas, uma vez que o conteúdo da subvenção do projeto é superior a 150 milhões de HUF. Além do acima, o mobiliário completo da nova unidade de const... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Den reformerede grundskole i Hajdúnánás, Republikkens Plads, 4080 Hajdúnánás, Republikkens Plads, registreret under hrsz 7/1 vil blive udvidet med en ny bygningsenhed, hvor spisestuen betjener skolen, og manglen på specialiserede klasseværelser og ansætte værelser vil blive bygget med de nødvendige specialiserede klasseværelse udstyr. Derudover er det planlagt at udvikle en sportsgård for at forbedre vilkårene for daglig fysisk uddannelse. Formålet med denne udvikling er at skabe retfærdige og moderne uddannelsesbetingelser for at opfylde lokale behov, øge kvaliteten af den offentlige uddannelse, fjerne ugunstige kompensationer, fjerne territoriale forskelle, øge uddannelsens effektivitet og reducere antallet af elever, der forlader skolen uden uddannelse. Beskrivelse af problemet: Ifølge vedtægterne er antallet af skoler med 280 pladser steget støt i de seneste år med en kontinuerlig udnyttelsesgrad på ca. 95 %, som skolens nuværende infrastruktur ikke længere er i stand til at tjene retfærdigt og til den rette standard. På grund af det øgede antal år er den delte spisestue med 60 siddepladser, der i øjeblikket ligger i det reformerede ældrehjem, betydeligt overfyldt, måltider varer nogle gange indtil kl. 15:00, hvilket påvirker de senere spiselokaler og gennemførelsen af skoleprogrammer om eftermiddagen negativt. Den voksne spisestue er helt fraværende, lærerne spiser i undervisernes værelse ved siden af elevernes papirer. Der mangler flere lokaler i den eksisterende bygning samt det særlige klasseværelse, der kræves i henhold til EMMI-dekretet og det pædagogiske program. Det største problem er, at der er 11 klasseværelser til de nuværende 11 klasser, men 3 af dem er også et specialiseret klasseværelse (naturvidenskab, samfundsvidenskab, datalogi), så den glatte organisering af klasserne forårsager store problemer og gør det umuligt at starte yderligere klasser (en klasse af børn blev afvist i år). Blandt de specialiserede klasseværelser er udstyret i det eksisterende computerrum forældet, og det ville være nødvendigt at befri rummet, så klasserne kan rummes komfortabelt. Derudover er der fuldstændig mangel på sproglaboratorium, tegnekunstklasseværelse, teknisk værksted og tilhørende lagerfaciliteter, udstyr og udstyr til sprogundervisning. Alle disse huller har en negativ indvirkning på de studerendes adgang til uddannelsesmuligheder, deres resultater og erhvervelse af kompetencer inden for specifikke fagområder. Den nuværende bituminøse sportsværft er ekstremt farligt, og da den blev etableret i 40 år, er dens tilstand forældet. Der har været flere ulykker i det seneste år på grund af mindre brud og deformationer. Derudover er det nødvendigt at udvikle et multifunktionelt fitnesscenter, der giver eleverne mulighed for at have de mest forskelligartede former for fysisk aktivitet i henhold til kravene i dagens alder. Investeringen består af følgende aktiviteter, som er støtteberettigede individuelt eller skal gennemføres: 1. Bygge- og anlægsvirksomhed i forbindelse med arbejdssteder og udvikling af kollegier: Udvidelse af en skolebygning med en separat bygningsenhed, der rummer en spisestue med 100 siddepladser, en voksen spisestue, 3 specialiserede klasseværelser (teknik, tegninger, informationsteknologi), 2 gruppelokaler (arbejdsgivere, der kan holde gruppesprogklasser), sociale rum og lagerlokaler. Bygningens tagkonstruktion vil blive udstyret med et 50 kW solpanelsystem, hvilket reducerer vedligeholdelsesomkostningerne for den nye bygningsenhed. Bygningens bruttoetageareal (grundetage og etage): 915,26 m². 2. Nødvendige forbedringer for at sikre den infrastrukturelle baggrund for daglig fysisk træning: Udskiftning af bituminøs sportsplads med EPDM gummisportsbane. Område af sportsområdet: 800 m², når den er konstrueret, vil den blive udstyret med de nødvendige gulvmalerier og indbygget sportsudstyr. 3. Tilgængelighed: Fuldstændig fysisk adgang og adgang til infokommunikation af tilføjelsen sker på grundlag af en tilgængelighedsplan. 4. Projektforberedelsesaktiviteter: Gennemførlighedsundersøgelse, byggetilladelse og konstruktionsdokumentation, offentlige indkøb af bygge- og anlægsarbejde og indkøb af udstyr som beskrevet i omkostningerne. 5. Projektledelsesorganisation oprettes med deltagelse af 1 projektleder, 1 økonomichef og 1 professionel leder. 6. Gennemførelsen af horisontale aspekter er opfyldt under gennemførelsen og vedligeholdelsen af projektet. 7. Obligatorisk information og offentlig omtale på grundlag af de eksisterende "støttemodtageres oplysningsforpligtelser" og Széchenyi 2020 Arculati-manualen. 8. Der gennemføres en lovpligtig revision, da tilskudsindholdet i projektet overstiger 150 mio. HUF. Ud over ovenstående, den komplette møbler af den nye skole bygning enhed, den specifikke udstyr i de specialiserede klasseværelser vil kun blive indkøbt på en måde, der er i overensstemmelse med målene for... (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Den reformerede grundskole i Hajdúnánás, Republikkens Plads, 4080 Hajdúnánás, Republikkens Plads, registreret under hrsz 7/1 vil blive udvidet med en ny bygningsenhed, hvor spisestuen betjener skolen, og manglen på specialiserede klasseværelser og ansætte værelser vil blive bygget med de nødvendige specialiserede klasseværelse udstyr. Derudover er det planlagt at udvikle en sportsgård for at forbedre vilkårene for daglig fysisk uddannelse. Formålet med denne udvikling er at skabe retfærdige og moderne uddannelsesbetingelser for at opfylde lokale behov, øge kvaliteten af den offentlige uddannelse, fjerne ugunstige kompensationer, fjerne territoriale forskelle, øge uddannelsens effektivitet og reducere antallet af elever, der forlader skolen uden uddannelse. Beskrivelse af problemet: Ifølge vedtægterne er antallet af skoler med 280 pladser steget støt i de seneste år med en kontinuerlig udnyttelsesgrad på ca. 95 %, som skolens nuværende infrastruktur ikke længere er i stand til at tjene retfærdigt og til den rette standard. På grund af det øgede antal år er den delte spisestue med 60 siddepladser, der i øjeblikket ligger i det reformerede ældrehjem, betydeligt overfyldt, måltider varer nogle gange indtil kl. 15:00, hvilket påvirker de senere spiselokaler og gennemførelsen af skoleprogrammer om eftermiddagen negativt. Den voksne spisestue er helt fraværende, lærerne spiser i undervisernes værelse ved siden af elevernes papirer. Der mangler flere lokaler i den eksisterende bygning samt det særlige klasseværelse, der kræves i henhold til EMMI-dekretet og det pædagogiske program. Det største problem er, at der er 11 klasseværelser til de nuværende 11 klasser, men 3 af dem er også et specialiseret klasseværelse (naturvidenskab, samfundsvidenskab, datalogi), så den glatte organisering af klasserne forårsager store problemer og gør det umuligt at starte yderligere klasser (en klasse af børn blev afvist i år). Blandt de specialiserede klasseværelser er udstyret i det eksisterende computerrum forældet, og det ville være nødvendigt at befri rummet, så klasserne kan rummes komfortabelt. Derudover er der fuldstændig mangel på sproglaboratorium, tegnekunstklasseværelse, teknisk værksted og tilhørende lagerfaciliteter, udstyr og udstyr til sprogundervisning. Alle disse huller har en negativ indvirkning på de studerendes adgang til uddannelsesmuligheder, deres resultater og erhvervelse af kompetencer inden for specifikke fagområder. Den nuværende bituminøse sportsværft er ekstremt farligt, og da den blev etableret i 40 år, er dens tilstand forældet. Der har været flere ulykker i det seneste år på grund af mindre brud og deformationer. Derudover er det nødvendigt at udvikle et multifunktionelt fitnesscenter, der giver eleverne mulighed for at have de mest forskelligartede former for fysisk aktivitet i henhold til kravene i dagens alder. Investeringen består af følgende aktiviteter, som er støtteberettigede individuelt eller skal gennemføres: 1. Bygge- og anlægsvirksomhed i forbindelse med arbejdssteder og udvikling af kollegier: Udvidelse af en skolebygning med en separat bygningsenhed, der rummer en spisestue med 100 siddepladser, en voksen spisestue, 3 specialiserede klasseværelser (teknik, tegninger, informationsteknologi), 2 gruppelokaler (arbejdsgivere, der kan holde gruppesprogklasser), sociale rum og lagerlokaler. Bygningens tagkonstruktion vil blive udstyret med et 50 kW solpanelsystem, hvilket reducerer vedligeholdelsesomkostningerne for den nye bygningsenhed. Bygningens bruttoetageareal (grundetage og etage): 915,26 m². 2. Nødvendige forbedringer for at sikre den infrastrukturelle baggrund for daglig fysisk træning: Udskiftning af bituminøs sportsplads med EPDM gummisportsbane. Område af sportsområdet: 800 m², når den er konstrueret, vil den blive udstyret med de nødvendige gulvmalerier og indbygget sportsudstyr. 3. Tilgængelighed: Fuldstændig fysisk adgang og adgang til infokommunikation af tilføjelsen sker på grundlag af en tilgængelighedsplan. 4. Projektforberedelsesaktiviteter: Gennemførlighedsundersøgelse, byggetilladelse og konstruktionsdokumentation, offentlige indkøb af bygge- og anlægsarbejde og indkøb af udstyr som beskrevet i omkostningerne. 5. Projektledelsesorganisation oprettes med deltagelse af 1 projektleder, 1 økonomichef og 1 professionel leder. 6. Gennemførelsen af horisontale aspekter er opfyldt under gennemførelsen og vedligeholdelsen af projektet. 7. Obligatorisk information og offentlig omtale på grundlag af de eksisterende "støttemodtageres oplysningsforpligtelser" og Széchenyi 2020 Arculati-manualen. 8. Der gennemføres en lovpligtig revision, da tilskudsindholdet i projektet overstiger 150 mio. HUF. Ud over ovenstående, den komplette møbler af den nye skole bygning enhed, den specifikke udstyr i de specialiserede klasseværelser vil kun blive indkøbt på en måde, der er i overensstemmelse med målene for... (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Den reformerede grundskole i Hajdúnánás, Republikkens Plads, 4080 Hajdúnánás, Republikkens Plads, registreret under hrsz 7/1 vil blive udvidet med en ny bygningsenhed, hvor spisestuen betjener skolen, og manglen på specialiserede klasseværelser og ansætte værelser vil blive bygget med de nødvendige specialiserede klasseværelse udstyr. Derudover er det planlagt at udvikle en sportsgård for at forbedre vilkårene for daglig fysisk uddannelse. Formålet med denne udvikling er at skabe retfærdige og moderne uddannelsesbetingelser for at opfylde lokale behov, øge kvaliteten af den offentlige uddannelse, fjerne ugunstige kompensationer, fjerne territoriale forskelle, øge uddannelsens effektivitet og reducere antallet af elever, der forlader skolen uden uddannelse. Beskrivelse af problemet: Ifølge vedtægterne er antallet af skoler med 280 pladser steget støt i de seneste år med en kontinuerlig udnyttelsesgrad på ca. 95 %, som skolens nuværende infrastruktur ikke længere er i stand til at tjene retfærdigt og til den rette standard. På grund af det øgede antal år er den delte spisestue med 60 siddepladser, der i øjeblikket ligger i det reformerede ældrehjem, betydeligt overfyldt, måltider varer nogle gange indtil kl. 15:00, hvilket påvirker de senere spiselokaler og gennemførelsen af skoleprogrammer om eftermiddagen negativt. Den voksne spisestue er helt fraværende, lærerne spiser i undervisernes værelse ved siden af elevernes papirer. Der mangler flere lokaler i den eksisterende bygning samt det særlige klasseværelse, der kræves i henhold til EMMI-dekretet og det pædagogiske program. Det største problem er, at der er 11 klasseværelser til de nuværende 11 klasser, men 3 af dem er også et specialiseret klasseværelse (naturvidenskab, samfundsvidenskab, datalogi), så den glatte organisering af klasserne forårsager store problemer og gør det umuligt at starte yderligere klasser (en klasse af børn blev afvist i år). Blandt de specialiserede klasseværelser er udstyret i det eksisterende computerrum forældet, og det ville være nødvendigt at befri rummet, så klasserne kan rummes komfortabelt. Derudover er der fuldstændig mangel på sproglaboratorium, tegnekunstklasseværelse, teknisk værksted og tilhørende lagerfaciliteter, udstyr og udstyr til sprogundervisning. Alle disse huller har en negativ indvirkning på de studerendes adgang til uddannelsesmuligheder, deres resultater og erhvervelse af kompetencer inden for specifikke fagområder. Den nuværende bituminøse sportsværft er ekstremt farligt, og da den blev etableret i 40 år, er dens tilstand forældet. Der har været flere ulykker i det seneste år på grund af mindre brud og deformationer. Derudover er det nødvendigt at udvikle et multifunktionelt fitnesscenter, der giver eleverne mulighed for at have de mest forskelligartede former for fysisk aktivitet i henhold til kravene i dagens alder. Investeringen består af følgende aktiviteter, som er støtteberettigede individuelt eller skal gennemføres: 1. Bygge- og anlægsvirksomhed i forbindelse med arbejdssteder og udvikling af kollegier: Udvidelse af en skolebygning med en separat bygningsenhed, der rummer en spisestue med 100 siddepladser, en voksen spisestue, 3 specialiserede klasseværelser (teknik, tegninger, informationsteknologi), 2 gruppelokaler (arbejdsgivere, der kan holde gruppesprogklasser), sociale rum og lagerlokaler. Bygningens tagkonstruktion vil blive udstyret med et 50 kW solpanelsystem, hvilket reducerer vedligeholdelsesomkostningerne for den nye bygningsenhed. Bygningens bruttoetageareal (grundetage og etage): 915,26 m². 2. Nødvendige forbedringer for at sikre den infrastrukturelle baggrund for daglig fysisk træning: Udskiftning af bituminøs sportsplads med EPDM gummisportsbane. Område af sportsområdet: 800 m², når den er konstrueret, vil den blive udstyret med de nødvendige gulvmalerier og indbygget sportsudstyr. 3. Tilgængelighed: Fuldstændig fysisk adgang og adgang til infokommunikation af tilføjelsen sker på grundlag af en tilgængelighedsplan. 4. Projektforberedelsesaktiviteter: Gennemførlighedsundersøgelse, byggetilladelse og konstruktionsdokumentation, offentlige indkøb af bygge- og anlægsarbejde og indkøb af udstyr som beskrevet i omkostningerne. 5. Projektledelsesorganisation oprettes med deltagelse af 1 projektleder, 1 økonomichef og 1 professionel leder. 6. Gennemførelsen af horisontale aspekter er opfyldt under gennemførelsen og vedligeholdelsen af projektet. 7. Obligatorisk information og offentlig omtale på grundlag af de eksisterende "støttemodtageres oplysningsforpligtelser" og Széchenyi 2020 Arculati-manualen. 8. Der gennemføres en lovpligtig revision, da tilskudsindholdet i projektet overstiger 150 mio. HUF. Ud over ovenstående, den komplette møbler af den nye skole bygning enhed, den specifikke udstyr i de specialiserede klasseværelser vil kun blive indkøbt på en måde, der er i overensstemmelse med målene for... (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școala primară reformată din Hajdúnánás, Piața Republicii, 4080 Hajdúnánás, Piața Republicii, înregistrată sub hrsz 7/1, va fi extinsă cu o nouă unitate de construcție, în care sala de mese care deservește școala, iar lipsa sălilor de clasă specializate și a sălilor de închiriat vor fi construite cu echipamentul necesar pentru sala de clasă specializată. În plus, este planificat să se dezvolte o curte de sport pentru a îmbunătăți condițiile de educație fizică de zi cu zi. Scopul dezvoltării este de a crea condiții educaționale echitabile și moderne pentru a răspunde nevoilor locale, de a crește calitatea educației publice, de a elimina compensarea dezavantajelor, de a elimina disparitățile teritoriale, de a crește eficiența educației și de a reduce abandonul școlar fără educație. Descrierea problemei: Conform actului constitutiv, numărul școlilor cu 280 de locuri a crescut constant în ultimii ani, cu o rată de utilizare continuă de aproximativ 95 %, pe care infrastructura actuală a școlii nu mai este în măsură să o deservească în mod echitabil și la standardul potrivit. Datorită numărului crescut de ani, sala de mese comună cu 60 de locuri situată în prezent în casa reformată este supraaglomerată, mesele durează uneori până la 15:00 p.m., ceea ce afectează negativ sălile de mese ulterioare și implementarea programelor școlare în după-amiaza. Sala de mese pentru adulți este complet absentă, profesorii mănâncă în camera educatorilor de lângă documentele elevilor. Lipsesc mai multe încăperi din clădirea existentă, precum și sala de clasă specializată prevăzută de Decretul EMMI și de programul pedagogic. Cea mai mare problemă este că există 11 săli de clasă pentru cele 11 clase actuale, dar 3 dintre ele sunt, de asemenea, o clasă specializată (științe ale naturii, științe sociale, informatică), astfel încât buna organizare a claselor provoacă mari probleme și face imposibilă începerea altor clase (o clasă de copii a fost respinsă în acest an). Printre sălile de clasă specializate, echipamentul din sala de calculatoare existente este depășit și ar fi necesar să se elibereze camera astfel încât clasele să poată fi cazate confortabil. În plus, există o lipsă completă de laborator de limbi străine, clasă de desen-art, atelier tehnic și spații de depozitare aferente, echipamente și echipamente pentru educația lingvistică. Toate aceste lacune au un impact negativ asupra accesului studenților la oportunități educaționale, asupra performanței acestora și asupra dobândirii de competențe în domenii profesionale specifice. Actuala curte sportivă bituminoasă este extrem de periculoasă și, deoarece a fost înființată timp de 40 de ani, starea sa este învechită. În ultimul an au avut loc mai multe accidente din cauza fracturilor și deformărilor minore. În plus, este necesar să se dezvolte o sală de gimnastică multifuncțională care să permită studenților să aibă cele mai diverse forme de activitate fizică în funcție de cerințele vârstei de astăzi. Investiția constă în următoarele activități, care sunt eligibile individual sau trebuie efectuate: 1. Activități de construcții legate de locurile de desfășurare a activității și de dezvoltarea colegiilor: Extinderea unei clădiri școlare cu o unitate de clădire separată, care găzduiește o sală de mese cu 100 de locuri, o sală de mese pentru adulți, 3 săli de clasă specializate (tehnică, desene, tehnologia informației), 2 săli de grup (angajatori capabili să țină clase lingvistice de grup), săli sociale și de depozitare. Structura acoperișului clădirii va fi echipată cu un sistem de panouri solare de 50 kW, ceea ce reduce costurile de întreținere ale noii unități a clădirii. Suprafața brută a clădirii (parter și etaj): 915,26 m². 2. Îmbunătățirile necesare pentru a asigura mediul de infrastructură al educației fizice cotidiene: Înlocuirea terenului de sport bituminos cu teren de sport din cauciuc EPDM. Zona de teren sportiv: 800 m², atunci când este construit, acesta va fi echipat cu picturi de podea necesare și echipamente sportive încorporate. 3. Accesibilitate: Accesibilitatea fizică și de informare completă a suplimentului se realizează pe baza unui plan de accesibilitate. 4. Activități de pregătire a proiectului: Studiu de fezabilitate, autorizație de construcție și documentație de proiectare a construcției, achiziții publice pentru construcții și achiziții de echipamente, astfel cum sunt detaliate în costuri. 5. Organizatia de management de proiect este infiintata cu implicarea a 1 manager de proiect, 1 manager financiar si 1 manager profesionist. 6. Punerea în aplicare a aspectelor orizontale este îndeplinită în timpul implementării și întreținerii proiectului. 7. Informații obligatorii și publicitate pe baza „obligațiilor de informare ale beneficiarilor” existente și a Manualului Arculati Széchenyi 2020. 8. Se efectuează un audit statutar, deoarece conținutul granturilor proiectului depășește 150 de milioane HUF. În plus față de cele de mai sus, mobilierul complet al noii u... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala primară reformată din Hajdúnánás, Piața Republicii, 4080 Hajdúnánás, Piața Republicii, înregistrată sub hrsz 7/1, va fi extinsă cu o nouă unitate de construcție, în care sala de mese care deservește școala, iar lipsa sălilor de clasă specializate și a sălilor de închiriat vor fi construite cu echipamentul necesar pentru sala de clasă specializată. În plus, este planificat să se dezvolte o curte de sport pentru a îmbunătăți condițiile de educație fizică de zi cu zi. Scopul dezvoltării este de a crea condiții educaționale echitabile și moderne pentru a răspunde nevoilor locale, de a crește calitatea educației publice, de a elimina compensarea dezavantajelor, de a elimina disparitățile teritoriale, de a crește eficiența educației și de a reduce abandonul școlar fără educație. Descrierea problemei: Conform actului constitutiv, numărul școlilor cu 280 de locuri a crescut constant în ultimii ani, cu o rată de utilizare continuă de aproximativ 95 %, pe care infrastructura actuală a școlii nu mai este în măsură să o deservească în mod echitabil și la standardul potrivit. Datorită numărului crescut de ani, sala de mese comună cu 60 de locuri situată în prezent în casa reformată este supraaglomerată, mesele durează uneori până la 15:00 p.m., ceea ce afectează negativ sălile de mese ulterioare și implementarea programelor școlare în după-amiaza. Sala de mese pentru adulți este complet absentă, profesorii mănâncă în camera educatorilor de lângă documentele elevilor. Lipsesc mai multe încăperi din clădirea existentă, precum și sala de clasă specializată prevăzută de Decretul EMMI și de programul pedagogic. Cea mai mare problemă este că există 11 săli de clasă pentru cele 11 clase actuale, dar 3 dintre ele sunt, de asemenea, o clasă specializată (științe ale naturii, științe sociale, informatică), astfel încât buna organizare a claselor provoacă mari probleme și face imposibilă începerea altor clase (o clasă de copii a fost respinsă în acest an). Printre sălile de clasă specializate, echipamentul din sala de calculatoare existente este depășit și ar fi necesar să se elibereze camera astfel încât clasele să poată fi cazate confortabil. În plus, există o lipsă completă de laborator de limbi străine, clasă de desen-art, atelier tehnic și spații de depozitare aferente, echipamente și echipamente pentru educația lingvistică. Toate aceste lacune au un impact negativ asupra accesului studenților la oportunități educaționale, asupra performanței acestora și asupra dobândirii de competențe în domenii profesionale specifice. Actuala curte sportivă bituminoasă este extrem de periculoasă și, deoarece a fost înființată timp de 40 de ani, starea sa este învechită. În ultimul an au avut loc mai multe accidente din cauza fracturilor și deformărilor minore. În plus, este necesar să se dezvolte o sală de gimnastică multifuncțională care să permită studenților să aibă cele mai diverse forme de activitate fizică în funcție de cerințele vârstei de astăzi. Investiția constă în următoarele activități, care sunt eligibile individual sau trebuie efectuate: 1. Activități de construcții legate de locurile de desfășurare a activității și de dezvoltarea colegiilor: Extinderea unei clădiri școlare cu o unitate de clădire separată, care găzduiește o sală de mese cu 100 de locuri, o sală de mese pentru adulți, 3 săli de clasă specializate (tehnică, desene, tehnologia informației), 2 săli de grup (angajatori capabili să țină clase lingvistice de grup), săli sociale și de depozitare. Structura acoperișului clădirii va fi echipată cu un sistem de panouri solare de 50 kW, ceea ce reduce costurile de întreținere ale noii unități a clădirii. Suprafața brută a clădirii (parter și etaj): 915,26 m². 2. Îmbunătățirile necesare pentru a asigura mediul de infrastructură al educației fizice cotidiene: Înlocuirea terenului de sport bituminos cu teren de sport din cauciuc EPDM. Zona de teren sportiv: 800 m², atunci când este construit, acesta va fi echipat cu picturi de podea necesare și echipamente sportive încorporate. 3. Accesibilitate: Accesibilitatea fizică și de informare completă a suplimentului se realizează pe baza unui plan de accesibilitate. 4. Activități de pregătire a proiectului: Studiu de fezabilitate, autorizație de construcție și documentație de proiectare a construcției, achiziții publice pentru construcții și achiziții de echipamente, astfel cum sunt detaliate în costuri. 5. Organizatia de management de proiect este infiintata cu implicarea a 1 manager de proiect, 1 manager financiar si 1 manager profesionist. 6. Punerea în aplicare a aspectelor orizontale este îndeplinită în timpul implementării și întreținerii proiectului. 7. Informații obligatorii și publicitate pe baza „obligațiilor de informare ale beneficiarilor” existente și a Manualului Arculati Széchenyi 2020. 8. Se efectuează un audit statutar, deoarece conținutul granturilor proiectului depășește 150 de milioane HUF. În plus față de cele de mai sus, mobilierul complet al noii u... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala primară reformată din Hajdúnánás, Piața Republicii, 4080 Hajdúnánás, Piața Republicii, înregistrată sub hrsz 7/1, va fi extinsă cu o nouă unitate de construcție, în care sala de mese care deservește școala, iar lipsa sălilor de clasă specializate și a sălilor de închiriat vor fi construite cu echipamentul necesar pentru sala de clasă specializată. În plus, este planificat să se dezvolte o curte de sport pentru a îmbunătăți condițiile de educație fizică de zi cu zi. Scopul dezvoltării este de a crea condiții educaționale echitabile și moderne pentru a răspunde nevoilor locale, de a crește calitatea educației publice, de a elimina compensarea dezavantajelor, de a elimina disparitățile teritoriale, de a crește eficiența educației și de a reduce abandonul școlar fără educație. Descrierea problemei: Conform actului constitutiv, numărul școlilor cu 280 de locuri a crescut constant în ultimii ani, cu o rată de utilizare continuă de aproximativ 95 %, pe care infrastructura actuală a școlii nu mai este în măsură să o deservească în mod echitabil și la standardul potrivit. Datorită numărului crescut de ani, sala de mese comună cu 60 de locuri situată în prezent în casa reformată este supraaglomerată, mesele durează uneori până la 15:00 p.m., ceea ce afectează negativ sălile de mese ulterioare și implementarea programelor școlare în după-amiaza. Sala de mese pentru adulți este complet absentă, profesorii mănâncă în camera educatorilor de lângă documentele elevilor. Lipsesc mai multe încăperi din clădirea existentă, precum și sala de clasă specializată prevăzută de Decretul EMMI și de programul pedagogic. Cea mai mare problemă este că există 11 săli de clasă pentru cele 11 clase actuale, dar 3 dintre ele sunt, de asemenea, o clasă specializată (științe ale naturii, științe sociale, informatică), astfel încât buna organizare a claselor provoacă mari probleme și face imposibilă începerea altor clase (o clasă de copii a fost respinsă în acest an). Printre sălile de clasă specializate, echipamentul din sala de calculatoare existente este depășit și ar fi necesar să se elibereze camera astfel încât clasele să poată fi cazate confortabil. În plus, există o lipsă completă de laborator de limbi străine, clasă de desen-art, atelier tehnic și spații de depozitare aferente, echipamente și echipamente pentru educația lingvistică. Toate aceste lacune au un impact negativ asupra accesului studenților la oportunități educaționale, asupra performanței acestora și asupra dobândirii de competențe în domenii profesionale specifice. Actuala curte sportivă bituminoasă este extrem de periculoasă și, deoarece a fost înființată timp de 40 de ani, starea sa este învechită. În ultimul an au avut loc mai multe accidente din cauza fracturilor și deformărilor minore. În plus, este necesar să se dezvolte o sală de gimnastică multifuncțională care să permită studenților să aibă cele mai diverse forme de activitate fizică în funcție de cerințele vârstei de astăzi. Investiția constă în următoarele activități, care sunt eligibile individual sau trebuie efectuate: 1. Activități de construcții legate de locurile de desfășurare a activității și de dezvoltarea colegiilor: Extinderea unei clădiri școlare cu o unitate de clădire separată, care găzduiește o sală de mese cu 100 de locuri, o sală de mese pentru adulți, 3 săli de clasă specializate (tehnică, desene, tehnologia informației), 2 săli de grup (angajatori capabili să țină clase lingvistice de grup), săli sociale și de depozitare. Structura acoperișului clădirii va fi echipată cu un sistem de panouri solare de 50 kW, ceea ce reduce costurile de întreținere ale noii unități a clădirii. Suprafața brută a clădirii (parter și etaj): 915,26 m². 2. Îmbunătățirile necesare pentru a asigura mediul de infrastructură al educației fizice cotidiene: Înlocuirea terenului de sport bituminos cu teren de sport din cauciuc EPDM. Zona de teren sportiv: 800 m², atunci când este construit, acesta va fi echipat cu picturi de podea necesare și echipamente sportive încorporate. 3. Accesibilitate: Accesibilitatea fizică și de informare completă a suplimentului se realizează pe baza unui plan de accesibilitate. 4. Activități de pregătire a proiectului: Studiu de fezabilitate, autorizație de construcție și documentație de proiectare a construcției, achiziții publice pentru construcții și achiziții de echipamente, astfel cum sunt detaliate în costuri. 5. Organizatia de management de proiect este infiintata cu implicarea a 1 manager de proiect, 1 manager financiar si 1 manager profesionist. 6. Punerea în aplicare a aspectelor orizontale este îndeplinită în timpul implementării și întreținerii proiectului. 7. Informații obligatorii și publicitate pe baza „obligațiilor de informare ale beneficiarilor” existente și a Manualului Arculati Széchenyi 2020. 8. Se efectuează un audit statutar, deoarece conținutul granturilor proiectului depășește 150 de milioane HUF. În plus față de cele de mai sus, mobilierul complet al noii u... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Den reformerade grundskolan i Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registrerad under hrsz 7/1 kommer att utökas med en ny byggnadsenhet, där matsalen betjänar skolan, och bristen på specialiserade klassrum och lokaler kommer att byggas med nödvändig specialiserad klassrumsutrustning. Dessutom är det planerat att utveckla en sportgård för att förbättra förutsättningarna för daglig fysisk träning. Syftet med utvecklingen är att skapa rättvisa och moderna utbildningsvillkor som tillgodoser lokala behov, att höja kvaliteten på den offentliga utbildningen, att eliminera missgynnad kompensation, att undanröja territoriella skillnader, att öka utbildningens effektivitet och att minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Beskrivning av problemet: Enligt bolagsordningen har antalet skolor med 280 platser stadigt ökat under de senaste åren, med en kontinuerlig utnyttjandegrad på cirka 95 %, vilket skolans nuvarande infrastruktur inte längre kan tjäna rättvist och till rätt standard. På grund av det ökade antalet år är den delade matsalen med 60 platser som för närvarande ligger i det reformerade äldre hemmet betydligt överbefolkad, måltiderna varar ibland fram till 15:00, vilket negativt påverkar de senare matsalarna och genomförandet av skolprogram på eftermiddagen. Den vuxna matsalen är helt frånvarande, lärarna äter i utbildningsrummet bredvid elevernas papper. Det finns flera rum som saknas i den befintliga byggnaden, liksom det specialiserade klassrum som krävs enligt EMMI-förordningen och det pedagogiska programmet. Det största problemet är att det finns 11 klassrum för de nuvarande 11 klasserna, men 3 av dem är också ett specialiserat klassrum (naturvetenskap, samhällsvetenskap, datavetenskap), så den smidiga organisationen av klasserna orsakar stora problem och gör det omöjligt att starta ytterligare klasser (en klass av barn förkastades i år). Bland de specialiserade klassrummen är utrustningen i det befintliga datorrummet föråldrad och det skulle vara nödvändigt att frigöra rummet så att klasserna kan rymmas bekvämt. Dessutom finns det en total brist på språklabb, teckningskursrum, teknisk verkstad och tillhörande lagringsutrymmen, utrustning och utrustning för språkutbildning. Alla dessa brister har en negativ inverkan på studenternas tillgång till utbildningsmöjligheter, deras prestationer och förvärvandet av kompetens inom särskilda yrkesområden. Den nuvarande bituminous sport varvet är extremt farligt och eftersom det etablerades i 40 år, dess skick är föråldrad. Flera olyckor har inträffat under det senaste året på grund av mindre frakturer och deformationer. Dessutom är det nödvändigt att utveckla ett multifunktionellt gym som gör det möjligt för eleverna att ha de mest olika formerna av fysisk aktivitet enligt kraven i dagens ålder. Investeringen ska bestå av följande verksamheter, som är stödberättigande individuellt eller måste genomföras: 1. Byggverksamhet med anknytning till arbetsplatser och utveckling av högskolor: Utbyggnad av en skolbyggnad med en separat byggnadsenhet, som rymmer en matsal med 100 platser, en vuxen matsal, 3 specialiserade klassrum (teknik, ritningar, informationsteknik), 2 grupprum (arbetsgivare som kan hålla gruppspråk klasser), sociala rum och lagerrum. Byggnadens takkonstruktion kommer att utrustas med ett 50 kW solpanelsystem, vilket minskar underhållskostnaderna för den nya byggnaden. Byggnadens bruttovåningsyta (bottenvåning och våning): 915,26 m². 2. Nödvändiga förbättringar för att säkerställa den infrastrukturella bakgrunden till daglig fysisk utbildning: Ersättning av bituminous sportplan med EPDM gummi sportplan. Område på idrottsområdet: 800 m², när den är konstruerad, kommer den att vara utrustad med nödvändiga golvmålningar och inbyggd sportutrustning. 3. Tillgänglighet: Fullständig fysisk och informationskommunikationstillgänglighet för tillägget sker på grundval av en tillgänglighetsplan. 4. Projektförberedelser: Förstudie, bygglov och konstruktionsdokumentation, offentlig upphandling för bygg- och anläggningsupphandling enligt beskrivningen i kostnaden. 5. Projektledningsorganisationen inrättas med deltagande av en projektledare, en ekonomisk chef och en professionell chef. 6. Genomförandet av övergripande aspekter uppfylls under genomförandet och underhållet av projektet. 7. Obligatorisk information och offentlighet på grundval av stödmottagarnas befintliga informationsskyldigheter och handboken från Széchenyi 2020 Arculati. 8. En lagstadgad revision genomförs, eftersom projektets bidragsinnehåll överstiger 150 miljoner HUF. Förutom ovanstående, de kompletta möblerna i den nya skolbyggnadsenheten, kommer den specifika utrustningen i de specialiserade klassrummen endast att upphandlas på ett sätt som är förenligt med målen för... (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Den reformerade grundskolan i Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registrerad under hrsz 7/1 kommer att utökas med en ny byggnadsenhet, där matsalen betjänar skolan, och bristen på specialiserade klassrum och lokaler kommer att byggas med nödvändig specialiserad klassrumsutrustning. Dessutom är det planerat att utveckla en sportgård för att förbättra förutsättningarna för daglig fysisk träning. Syftet med utvecklingen är att skapa rättvisa och moderna utbildningsvillkor som tillgodoser lokala behov, att höja kvaliteten på den offentliga utbildningen, att eliminera missgynnad kompensation, att undanröja territoriella skillnader, att öka utbildningens effektivitet och att minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Beskrivning av problemet: Enligt bolagsordningen har antalet skolor med 280 platser stadigt ökat under de senaste åren, med en kontinuerlig utnyttjandegrad på cirka 95 %, vilket skolans nuvarande infrastruktur inte längre kan tjäna rättvist och till rätt standard. På grund av det ökade antalet år är den delade matsalen med 60 platser som för närvarande ligger i det reformerade äldre hemmet betydligt överbefolkad, måltiderna varar ibland fram till 15:00, vilket negativt påverkar de senare matsalarna och genomförandet av skolprogram på eftermiddagen. Den vuxna matsalen är helt frånvarande, lärarna äter i utbildningsrummet bredvid elevernas papper. Det finns flera rum som saknas i den befintliga byggnaden, liksom det specialiserade klassrum som krävs enligt EMMI-förordningen och det pedagogiska programmet. Det största problemet är att det finns 11 klassrum för de nuvarande 11 klasserna, men 3 av dem är också ett specialiserat klassrum (naturvetenskap, samhällsvetenskap, datavetenskap), så den smidiga organisationen av klasserna orsakar stora problem och gör det omöjligt att starta ytterligare klasser (en klass av barn förkastades i år). Bland de specialiserade klassrummen är utrustningen i det befintliga datorrummet föråldrad och det skulle vara nödvändigt att frigöra rummet så att klasserna kan rymmas bekvämt. Dessutom finns det en total brist på språklabb, teckningskursrum, teknisk verkstad och tillhörande lagringsutrymmen, utrustning och utrustning för språkutbildning. Alla dessa brister har en negativ inverkan på studenternas tillgång till utbildningsmöjligheter, deras prestationer och förvärvandet av kompetens inom särskilda yrkesområden. Den nuvarande bituminous sport varvet är extremt farligt och eftersom det etablerades i 40 år, dess skick är föråldrad. Flera olyckor har inträffat under det senaste året på grund av mindre frakturer och deformationer. Dessutom är det nödvändigt att utveckla ett multifunktionellt gym som gör det möjligt för eleverna att ha de mest olika formerna av fysisk aktivitet enligt kraven i dagens ålder. Investeringen ska bestå av följande verksamheter, som är stödberättigande individuellt eller måste genomföras: 1. Byggverksamhet med anknytning till arbetsplatser och utveckling av högskolor: Utbyggnad av en skolbyggnad med en separat byggnadsenhet, som rymmer en matsal med 100 platser, en vuxen matsal, 3 specialiserade klassrum (teknik, ritningar, informationsteknik), 2 grupprum (arbetsgivare som kan hålla gruppspråk klasser), sociala rum och lagerrum. Byggnadens takkonstruktion kommer att utrustas med ett 50 kW solpanelsystem, vilket minskar underhållskostnaderna för den nya byggnaden. Byggnadens bruttovåningsyta (bottenvåning och våning): 915,26 m². 2. Nödvändiga förbättringar för att säkerställa den infrastrukturella bakgrunden till daglig fysisk utbildning: Ersättning av bituminous sportplan med EPDM gummi sportplan. Område på idrottsområdet: 800 m², när den är konstruerad, kommer den att vara utrustad med nödvändiga golvmålningar och inbyggd sportutrustning. 3. Tillgänglighet: Fullständig fysisk och informationskommunikationstillgänglighet för tillägget sker på grundval av en tillgänglighetsplan. 4. Projektförberedelser: Förstudie, bygglov och konstruktionsdokumentation, offentlig upphandling för bygg- och anläggningsupphandling enligt beskrivningen i kostnaden. 5. Projektledningsorganisationen inrättas med deltagande av en projektledare, en ekonomisk chef och en professionell chef. 6. Genomförandet av övergripande aspekter uppfylls under genomförandet och underhållet av projektet. 7. Obligatorisk information och offentlighet på grundval av stödmottagarnas befintliga informationsskyldigheter och handboken från Széchenyi 2020 Arculati. 8. En lagstadgad revision genomförs, eftersom projektets bidragsinnehåll överstiger 150 miljoner HUF. Förutom ovanstående, de kompletta möblerna i den nya skolbyggnadsenheten, kommer den specifika utrustningen i de specialiserade klassrummen endast att upphandlas på ett sätt som är förenligt med målen för... (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Den reformerade grundskolan i Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registrerad under hrsz 7/1 kommer att utökas med en ny byggnadsenhet, där matsalen betjänar skolan, och bristen på specialiserade klassrum och lokaler kommer att byggas med nödvändig specialiserad klassrumsutrustning. Dessutom är det planerat att utveckla en sportgård för att förbättra förutsättningarna för daglig fysisk träning. Syftet med utvecklingen är att skapa rättvisa och moderna utbildningsvillkor som tillgodoser lokala behov, att höja kvaliteten på den offentliga utbildningen, att eliminera missgynnad kompensation, att undanröja territoriella skillnader, att öka utbildningens effektivitet och att minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Beskrivning av problemet: Enligt bolagsordningen har antalet skolor med 280 platser stadigt ökat under de senaste åren, med en kontinuerlig utnyttjandegrad på cirka 95 %, vilket skolans nuvarande infrastruktur inte längre kan tjäna rättvist och till rätt standard. På grund av det ökade antalet år är den delade matsalen med 60 platser som för närvarande ligger i det reformerade äldre hemmet betydligt överbefolkad, måltiderna varar ibland fram till 15:00, vilket negativt påverkar de senare matsalarna och genomförandet av skolprogram på eftermiddagen. Den vuxna matsalen är helt frånvarande, lärarna äter i utbildningsrummet bredvid elevernas papper. Det finns flera rum som saknas i den befintliga byggnaden, liksom det specialiserade klassrum som krävs enligt EMMI-förordningen och det pedagogiska programmet. Det största problemet är att det finns 11 klassrum för de nuvarande 11 klasserna, men 3 av dem är också ett specialiserat klassrum (naturvetenskap, samhällsvetenskap, datavetenskap), så den smidiga organisationen av klasserna orsakar stora problem och gör det omöjligt att starta ytterligare klasser (en klass av barn förkastades i år). Bland de specialiserade klassrummen är utrustningen i det befintliga datorrummet föråldrad och det skulle vara nödvändigt att frigöra rummet så att klasserna kan rymmas bekvämt. Dessutom finns det en total brist på språklabb, teckningskursrum, teknisk verkstad och tillhörande lagringsutrymmen, utrustning och utrustning för språkutbildning. Alla dessa brister har en negativ inverkan på studenternas tillgång till utbildningsmöjligheter, deras prestationer och förvärvandet av kompetens inom särskilda yrkesområden. Den nuvarande bituminous sport varvet är extremt farligt och eftersom det etablerades i 40 år, dess skick är föråldrad. Flera olyckor har inträffat under det senaste året på grund av mindre frakturer och deformationer. Dessutom är det nödvändigt att utveckla ett multifunktionellt gym som gör det möjligt för eleverna att ha de mest olika formerna av fysisk aktivitet enligt kraven i dagens ålder. Investeringen ska bestå av följande verksamheter, som är stödberättigande individuellt eller måste genomföras: 1. Byggverksamhet med anknytning till arbetsplatser och utveckling av högskolor: Utbyggnad av en skolbyggnad med en separat byggnadsenhet, som rymmer en matsal med 100 platser, en vuxen matsal, 3 specialiserade klassrum (teknik, ritningar, informationsteknik), 2 grupprum (arbetsgivare som kan hålla gruppspråk klasser), sociala rum och lagerrum. Byggnadens takkonstruktion kommer att utrustas med ett 50 kW solpanelsystem, vilket minskar underhållskostnaderna för den nya byggnaden. Byggnadens bruttovåningsyta (bottenvåning och våning): 915,26 m². 2. Nödvändiga förbättringar för att säkerställa den infrastrukturella bakgrunden till daglig fysisk utbildning: Ersättning av bituminous sportplan med EPDM gummi sportplan. Område på idrottsområdet: 800 m², när den är konstruerad, kommer den att vara utrustad med nödvändiga golvmålningar och inbyggd sportutrustning. 3. Tillgänglighet: Fullständig fysisk och informationskommunikationstillgänglighet för tillägget sker på grundval av en tillgänglighetsplan. 4. Projektförberedelser: Förstudie, bygglov och konstruktionsdokumentation, offentlig upphandling för bygg- och anläggningsupphandling enligt beskrivningen i kostnaden. 5. Projektledningsorganisationen inrättas med deltagande av en projektledare, en ekonomisk chef och en professionell chef. 6. Genomförandet av övergripande aspekter uppfylls under genomförandet och underhållet av projektet. 7. Obligatorisk information och offentlighet på grundval av stödmottagarnas befintliga informationsskyldigheter och handboken från Széchenyi 2020 Arculati. 8. En lagstadgad revision genomförs, eftersom projektets bidragsinnehåll överstiger 150 miljoner HUF. Förutom ovanstående, de kompletta möblerna i den nya skolbyggnadsenheten, kommer den specifika utrustningen i de specialiserade klassrummen endast att upphandlas på ett sätt som är förenligt med målen för... (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
369,328,782.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 369,328,782.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,009,606.61 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,009,606.61 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
5 March 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 5 March 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:00, 20 March 2024
Project Q3903516 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Furnished expansion of the building of the Reformed Primary School of Hajdúnánás and modernisation of the sports yard” |
Project Q3903516 in Hungary |
Statements
369,328,782.0 forint
0 references
1,009,606.61 Euro
0 references
11 July 2019
0 references
31 March 2021
0 references
Hajdúnánási Református Egyházközség
0 references
47°50'42.79"N, 21°25'40.44"E
0 references
A 4080 Hajdúnánás, Köztársaság tér 11., hrsz 7/1 alatt nyilvántartott Hajdúnánási Református Általános Iskola egy új épületegységgel bővül, melyben az iskolát kiszolgáló étkező, és az eddig hiányzó szaktantermek és foglalkoztató szobák kialakítása történik a hozzá szükséges szaktantermi felszerelésekkel. Emellett tervezett a sportudvar fejlesztése a mindennapi testnevelés feltételeinek javítása érdekében. A fejlesztés célja a helyi szükségletek kielégítésére irányuló méltányos és korszerű oktatási feltételek megteremtése, a köznevelés minőségének növelése, hátránykompenzáció, területi különbségek felszámolása, oktatás eredményességének növelése, végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése. Probléma ismertetése: Az alapító okirat szerint 280 férőhelyes iskola létszáma az utóbbi években folyamatosan növekszik, kihasználtsága folyamatosan 95% körül mozog, melyet az iskola jelenlegi infrastruktúrája már nem képes méltányosan, megfelelő színvonalon kiszolgálni. Az elmúlt évek megnövekedett létszáma miatt a jelenleg a Református Idősek Otthonában található közös használatú, 60 férőhelyes ebédlő helyiség jelentősen túlzsúfolt, az étkezések időnként délután 15:00-ig is eltartanak, melyek hátrányosan érintik a később étkezőket, illetve a délutáni iskolai programok megvalósítását is. A felnőtt étkező teljesen hiányzik, a pedagógusok a nevelői szobában étkeznek a tanulók dolgozata mellett. A meglévő épületből több helyiség, illetve az EMMI rendelet és a pedagógiai program alapján szükséges szaktanterem hiányzik. A legnagyobb problémát az jelenti, hogy a jelenlegi 11 osztályra 11 osztályterem van, de ebből 3 terem egyben szaktanterem is (természettudományi, társadalomtudományi, számítástechnikai), így az órák gördülékeny megszervezése nagy fejtörést okoz, illetve ellehetetleníti a további osztályok indítását (idén is elutasításra került 1 osztálynyi gyermek). A szaktantermek közül a meglévő számítástechnikai terem felszerelése már teljesen elavult, illetve szükséges lenne a terem felszabadítására, hogy az osztályok kényelmesen elférhessenek. Emellett, teljes mértékben hiányzik a nyelvi oktatáshoz szükséges nyelvi labor, rajz-művészeti szaktanterem, technikai műhely és a hozzájuk kapcsolódó raktárhelyiségek, berendezések, eszközök. Mindezen hiányok negatívan hatnak a diákok oktatási lehetőségekhez való hozzáférésére, a teljesítményükre, az egyes szakmaterületeken elsajátítható kompetenciák megszerzésére. A jelenlegi, bitumenes sportudvar rendkívül balesetveszélyes, és mivel 40 éve létesült, így az állapota elavult. Az elmúlt évben is több baleset történt a kisebb törések, deformálódások miatt. Továbbá, szükség van egy multifunkcionális kondipark kialakítására, amely a mai kor követelményeinek megfelelően teszi lehetővé a diákok számára a minél változatosabb testedzési formákat. A beruházás során az alábbi önállóan támogatható, illetve kötelezően megvalósítandó tevékenységek valósulnak meg: 1. A feladat-ellátási helyekhez, kollégiumok fejlesztéséhez kapcsolódó építési tevékenységek: Iskolaépület bővítése egy önálló épületegységgel, mely helyet ad egy 100 férőhelyes étkezőnek, felnőtt étkezőnek, 3 szaktanteremnek (technika, rajz, informatika), 2 csoportszobának (csoportbontott nyelvi órák megtartására alkalmas foglalkoztatók), szociális és raktár-helyiségeknek. Az épület tetőszerkezetére egy 50 kW-os teljesítményű napelemes rendszer telepítésére kerül sor, mely csökkenti az új épületegység fenntartási költségeit. Az építmény bruttó alapterülete (földszint és emelet): 915,26 m2. 2. A mindennapos testnevelés infrastrukturális hátterének biztosításához nélkülözhetetlen fejlesztések: Bitumenes sportpálya lecserélése EPDM gumi sportpályára. A sportpálya területe: 800 m2, kialakításakor a szükséges pályafelfestésekkel, illetve beépített sporttechnikai felszereléssel kerül ellátásra. 3. Akadálymentesítés: A bővítmény komplett fizikai és infokommunikációs akadálymentesítése történik akadálymentesítési terv alapján. 4. Projekt előkészítési tevékenységek: Megvalósíthatósági tanulmány, építési engedélyes és kiviteli tervdokumentáció, építéshez és eszközbeszerzéshez szükséges közbeszerzés lefolytatása valósul meg a költségeknél részletezettek szerint. 5. Projektmenedzsment szervezet létrehozása történik 1 fő projektmenedzser, 1 fő pénzügyi vezető és 1 fő szakmai vezető bevonásával. 6. Horizontális szempontok megvalósulása teljesül a projekt megvalósítása és fenntartása során. 7. Kötelező tájékoztatás és nyilvánosság a hatályos „Kedvezményezettek Tájékoztatási Kötelezettségei” és a Széchenyi 2020 Arculati kézikönyv dokumentumok alapján. 8. Kötelező könyvvizsgálat megvalósítása történik, mivel a projekt támogatástartalma meghaladja a 150 millió Ft-ot. A fentieken túl az új iskolai épületegység komplett bútorzata, a szaktantermek specifikus felszerelései kerülnek beszerzésre, kizárólag a projekt céljaihoz illeszkedő módon, figyelemmel a 20/2012 EMMI rendelet előírásaira és a pedagógiai program szerinti igényekre. (Hungarian)
0 references
The Reformed Primary School of Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registered under hrsz 7/1 will be expanded with a new building unit, in which the dining room serving the school, and the lack of specialised classrooms and employing rooms will be constructed with the necessary specialised classroom equipment. In addition, it is planned to develop a sports yard to improve the conditions of everyday physical education. The aim of the development is to create fair and modern educational conditions to meet local needs, to increase the quality of public education, to eliminate disadvantage compensation, to eliminate territorial disparities, to increase the effectiveness of education and to reduce school leaving without education. Description of the problem: According to the articles of association, the number of schools with 280 places has been steadily increasing in recent years, with a continuous utilisation rate of around 95 %, which the school’s current infrastructure is no longer able to serve fairly and to the right standard. Due to the increased number of years, the shared dining room with 60 seats currently located in the Reformed Elderly Home is significantly overcrowded, meals sometimes last until 15:00 p.m., which adversely affects the later dining rooms and the implementation of school programs in the afternoon. The adult dining room is completely absent, teachers eat in the educators‘room next to the students’ papers. There are several rooms missing from the existing building, as well as the specialised classroom required under the EMMI Decree and the pedagogical programme. The biggest problem is that there are 11 classrooms for the current 11 classes, but 3 of them are also a specialised classroom (natural sciences, social sciences, computer sciences), so the smooth organisation of the classes causes great troubles and makes it impossible to start further classes (one class of children was rejected this year). Among the specialised classrooms, the equipment of the existing computer room is outdated and it would be necessary to liberate the room so that the classes can be accommodated comfortably. In addition, there is a complete lack of language lab, drawing-art classroom, technical workshop and related storage facilities, equipment and equipment for language education. All these gaps have a negative impact on students’ access to educational opportunities, their performance and the acquisition of competences in specific professional areas. The current bituminous sports yard is extremely dangerous and since it was established for 40 years, its condition is obsolete. There have been several accidents in the past year due to minor fractures and deformations. In addition, it is necessary to develop a multifunctional gym that allows students to have the most diverse forms of physical activity according to the requirements of today’s age. The investment shall consist of the following activities, which are eligible individually or must be carried out: 1. Construction activities related to the places of work and the development of colleges: Expansion of a school building with a separate building unit, which accommodates a dining room with 100 seats, an adult dining room, 3 specialised classrooms (technics, drawings, information technology), 2 group rooms (employers capable of holding group language classes), social and warehouse rooms. The roof structure of the building will be equipped with a 50 kW solar panel system, which reduces the maintenance costs of the new building unit. Gross floor area of the building (ground floor and floor): 915.26 m². 2. Necessary improvements to ensure the infrastructural background of everyday physical education: Replacement of bituminous sports ground with EPDM rubber sports field. Area of the sports field: 800 m², when constructed, it will be equipped with the necessary floor paintings and built-in sports equipment. 3. Accessibility: Complete physical and infocommunication accessibility of the add-on is carried out on the basis of an accessibility plan. 4. Project preparation activities: Feasibility study, construction permit and construction design documentation, public procurement for construction and equipment procurement as detailed in the cost. 5. Project management organisation is set up with the involvement of 1 project manager, 1 financial manager and 1 professional manager. 6. The implementation of horizontal aspects is met during the implementation and maintenance of the project. 7. Mandatory information and publicity on the basis of the existing “Information Obligations of Beneficiaries” and the Széchenyi 2020 Arculati Manual. 8. A statutory audit is carried out, as the grant content of the project exceeds HUF 150 million. In addition to the above, the complete furniture of the new school building unit, the specific equipment of the specialised classrooms will be procured only in a way that is consistent with the objectives of... (English)
8 February 2022
0.7492550068886016
0 references
Die reformierte Grundschule von Hajdúnánás, Platz der Republik, 4080 Hajdúnánás, Platz der Republik, registriert unter hrsz 7/1 wird um eine neue Gebäudeeinheit erweitert werden, in der der Speisesaal im Dienste der Schule, und das Fehlen von spezialisierten Klassenzimmern und Beschäftigung Zimmer mit der notwendigen spezialisierten Unterrichtsausstattung gebaut werden. Darüber hinaus ist geplant, einen Sporthof zu entwickeln, um die Bedingungen der täglichen körperlichen Bildung zu verbessern. Ziel der Entwicklung ist es, faire und moderne Bildungsbedingungen zu schaffen, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden, die Qualität der öffentlichen Bildung zu verbessern, den Ausgleich von Nachteilen zu beseitigen, territoriale Unterschiede zu beseitigen, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen und den Schulabgang ohne Bildung zu verringern. Beschreibung des Problems: Nach den Statuten ist die Zahl der Schulen mit 280 Plätzen in den letzten Jahren stetig gestiegen, mit einer kontinuierlichen Nutzungsrate von rund 95 %, die die derzeitige Infrastruktur der Schule nicht mehr gerecht und nach dem richtigen Standard bedienen kann. Aufgrund der gestiegenen Anzahl von Jahren ist der gemeinsame Speisesaal mit derzeit 60 Sitzplätzen im Reformed Elderly Home deutlich überfüllt, die Mahlzeiten dauern manchmal bis 15:00 Uhr, was sich nachteilig auf die späteren Speiseräume und die Durchführung von Schulprogrammen am Nachmittag auswirkt. Der Speisesaal für Erwachsene ist völlig abwesend, Lehrer essen in der Lehrerzimmer neben den Schülerpapieren. Es fehlen mehrere Räume aus dem bestehenden Gebäude, sowie das spezielle Klassenzimmer, das nach dem EMMI-Dekret und dem pädagogischen Programm erforderlich ist. Das größte Problem ist, dass es 11 Klassenzimmer für die aktuellen 11 Klassen gibt, aber 3 davon sind auch ein spezialisiertes Klassenzimmer (Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Informatik), so dass die reibungslose Organisation der Klassen große Schwierigkeiten bereitet und es unmöglich macht, weitere Klassen zu beginnen (eine Klasse von Kindern wurde in diesem Jahr abgelehnt). Unter den spezialisierten Klassenzimmern ist die Ausstattung des vorhandenen Computerraums veraltet und es wäre notwendig, den Raum zu befreien, damit die Klassen bequem untergebracht werden können. Darüber hinaus gibt es einen kompletten Mangel an Sprachlabor, Zeichenkunst Klassenzimmer, technische Werkstatt und damit zusammenhängende Lagereinrichtungen, Ausrüstung und Ausrüstung für die Sprachausbildung. All diese Lücken haben negative Auswirkungen auf den Zugang der Studierenden zu Bildungsmöglichkeiten, ihre Leistung und den Erwerb von Kompetenzen in bestimmten beruflichen Bereichen. Der aktuelle bituminöse Sportplatz ist extrem gefährlich und seit 40 Jahren ist sein Zustand veraltet. Es gab im vergangenen Jahr mehrere Unfälle aufgrund geringfügiger Brüche und Verformungen. Darüber hinaus ist es notwendig, eine multifunktionale Turnhalle zu entwickeln, die es den Schülern ermöglicht, die verschiedensten Formen der körperlichen Aktivität entsprechend den Anforderungen des heutigen Alters zu haben. Die Investition besteht aus folgenden Tätigkeiten, die einzeln förderfähig sind oder durchgeführt werden müssen: 1. Bautätigkeiten im Zusammenhang mit den Arbeitsorten und der Entwicklung von Colleges: Erweiterung eines Schulgebäudes mit einer separaten Gebäudeeinheit, die einen Speisesaal mit 100 Sitzplätzen, einen Speisesaal für Erwachsene, 3 spezialisierte Klassenräume (Technik, Zeichnungen, Informationstechnologie) beherbergt, 2 Gruppenräume (Arbeitgeber, die Gruppensprachkurse halten können), Sozial- und Lagerräume. Die Dachkonstruktion des Gebäudes wird mit einem 50 kW Solarpaneelsystem ausgestattet, das die Wartungskosten der neuen Baueinheit senkt. Bruttogeschossfläche des Gebäudes (Erdgeschoss und Etage): 915,26 m². 2. Notwendige Verbesserungen, um den infrastrukturellen Hintergrund der alltäglichen körperlichen Bildung zu gewährleisten: Ersatz des bituminösen Sportplatzes durch EPDM Gummisportplatz. Bereich des Sportplatzes: 800 m², wenn es gebaut wird, wird es mit den notwendigen Bodengemälden und eingebauten Sportgeräten ausgestattet sein. 3. Zugänglichkeit: Die vollständige physische und Infokommunikation des Add-ons erfolgt auf der Grundlage eines Barrierefreiheitsplans. 4. Projektvorbereitungsaktivitäten: Machbarkeitsstudie, Baugenehmigungs- und Bauplanungsdokumentation, Vergabe öffentlicher Aufträge für Bau- und Ausrüstungsbeschaffung gemäß den Kosten. 5. Die Projektmanagementorganisation wird unter Beteiligung von 1 Projektmanager, 1 Finanzmanager und 1 professionellem Manager eingerichtet. 6. Die Umsetzung horizontaler Aspekte wird während der Durchführung und Wartung des Projekts erreicht. 7. Obligatorische Informationen und Publizität auf der Grundlage der bestehenden „Informationspflichten der Empfänger“ und des Arculati-Handbuchs von Széchenyi 2020. 8. Eine Abschlussprüfung wird durchgeführt, da der Zuschussinhalt ... (German)
9 February 2022
0 references
L’école primaire réformée de Hajdúnánás, place de la République, 4080 Hajdúnánás, place de la République, enregistrée sous hrsz 7/1 sera agrandie avec une nouvelle unité de construction, dans laquelle la salle à manger desservant l’école, et le manque de salles de classe spécialisées et d’utilisation de salles seront construits avec le matériel de classe spécialisé nécessaire. En outre, il est prévu de développer une cour de sport pour améliorer les conditions de l’éducation physique quotidienne. L’objectif du développement est de créer des conditions éducatives équitables et modernes pour répondre aux besoins locaux, d’améliorer la qualité de l’éducation publique, d’éliminer la compensation des désavantages, d’éliminer les disparités territoriales, d’accroître l’efficacité de l’éducation et de réduire le décrochage scolaire sans éducation. Description du problème: Selon les statuts, le nombre d’écoles de 280 places n’a cessé d’augmenter ces dernières années, avec un taux d’utilisation continu d’environ 95 %, que l’infrastructure actuelle de l’école n’est plus en mesure de servir équitablement et selon les normes. En raison de l’augmentation du nombre d’années, la salle à manger commune de 60 places actuellement située dans la maison réformée pour personnes âgées est considérablement surpeuplée, les repas durent parfois jusqu’à 15 h, ce qui nuit aux salles à manger ultérieures et à la mise en œuvre des programmes scolaires dans l’après-midi. La salle à manger pour adultes est complètement absente, les enseignants mangent dans la salle des éducateurs à côté des papiers des élèves. Il manque plusieurs salles dans le bâtiment existant, ainsi que la salle de classe spécialisée requise par le décret EMMI et le programme pédagogique. Le plus gros problème est qu’il y a 11 salles de classe pour les 11 classes actuelles, mais 3 d’entre elles sont également une classe spécialisée (sciences naturelles, sciences sociales, sciences informatiques), de sorte que l’organisation harmonieuse des classes cause de grands problèmes et rend impossible de commencer d’autres classes (une classe d’enfants a été rejetée cette année). Parmi les salles de classe spécialisées, l’équipement de la salle informatique existante est dépassé et il serait nécessaire de libérer la salle afin que les cours puissent être logés confortablement. En outre, il y a un manque total de laboratoires linguistiques, de salles de classe d’art de dessin, d’ateliers techniques et d’installations d’entreposage connexes, d’équipement et d’équipement pour l’enseignement des langues. Toutes ces lacunes ont une incidence négative sur l’accès des étudiants aux possibilités d’éducation, leurs performances et l’acquisition de compétences dans des domaines professionnels spécifiques. L’actuelle cour de sport bitumineuse est extrêmement dangereuse et depuis sa création depuis 40 ans, son état est obsolète. Il y a eu plusieurs accidents au cours de la dernière année en raison de fractures et de déformations mineures. En outre, il est nécessaire de développer une salle de sport multifonctionnelle qui permet aux élèves d’avoir les formes d’activité physique les plus diverses selon les exigences de l’âge d’aujourd’hui. L’investissement consiste en les activités suivantes, qui sont éligibles individuellement ou doivent être réalisées: 1. Activités de construction liées aux lieux de travail et au développement des collèges: Agrandissement d’un bâtiment scolaire avec une unité de bâtiment séparée, qui abrite une salle à manger de 100 places, une salle à manger pour adultes, 3 salles de classe spécialisées (techniques, dessins, technologies de l’information), 2 salles de groupe (employeurs capables de tenir des cours de langue de groupe), des salles sociales et des entrepôts. La structure du toit du bâtiment sera équipée d’un système de panneaux solaires de 50 kW, ce qui réduira les coûts d’entretien de la nouvelle unité de construction. Surface brute du bâtiment (rez-de-chaussée et étage): 915,26 m². 2. Les améliorations nécessaires pour assurer le contexte infrastructurel de l’éducation physique quotidienne: Remplacement d’un terrain de sport bitumineux par un terrain de sport en caoutchouc EPDM. Zone du terrain de sport: 800 m², une fois construit, il sera équipé des peintures au sol nécessaires et de l’équipement sportif intégré. 3. Accessibilité: L’accessibilité physique et infocommunication complète de l’add-on est réalisée sur la base d’un plan d’accessibilité. 4. Activités de préparation du projet: Étude de faisabilité, permis de construire et documentation sur la conception de la construction, marchés publics pour la construction et marchés d’équipements, tels qu’ils sont détaillés dans le coût. 5. L’organisation de la gestion de projet est mise en place avec la participation d’un chef de projet, d’un gestionnaire financier et d’un gestionnaire professionnel. 6. La mise en œuvre des aspects horizontaux est assurée au cours de la mise en œuvre et de la maintena... (French)
10 February 2022
0 references
Reformitud algkool Hajdúnánás, Vabariigi väljak, 4080 Hajdúnánás, Vabariigi väljak, mis on registreeritud hrsz 7/1, laiendatakse uue hooneüksusega, kus kooli teenindav söögituba ning spetsialiseerunud klassiruumide ja ruumide puudumine ehitatakse vajaliku spetsialiseeritud klassiruumi varustusega. Lisaks on kavas välja arendada spordiaed, et parandada igapäevase kehalise kasvatuse tingimusi. Arengu eesmärk on luua õiglased ja kaasaegsed haridustingimused, mis vastaksid kohalikele vajadustele, tõsta riikliku hariduse kvaliteeti, kaotada ebasoodsate tingimuste hüvitamine, kaotada territoriaalsed erinevused, suurendada hariduse tõhusust ja vähendada kooli poolelijätmist ilma hariduseta. Probleemi kirjeldus: Põhikirja kohaselt on 280 kohaga koolide arv viimastel aastatel pidevalt kasvanud, pidevalt on kasutusmäär ligikaudu 95 %, mida kooli praegune infrastruktuur ei suuda enam õiglaselt ja õigete standardite kohaselt teenindada. Tänu suurenenud arv aastaid, jagatud söögituba 60 istekohta praegu asub Reformed Eakate Kodu on oluliselt ülerahvastatud, sööki mõnikord kestab kuni 15:00 p.m., mis mõjutab negatiivselt hilisemaid söögitubasid ja rakendamise kooli programmid pärastlõunal. Täiskasvanute söögituba on täiesti puudu, õpetajad söövad koolitajate toas õpilaste paberite kõrval. Olemasolevast hoonest on puudu mitu tuba, samuti EMMI dekreedi ja pedagoogilise programmi kohaselt nõutav eriklassiruum. Suurim probleem on see, et praeguste 11 klassi jaoks on 11 klassiruumi, kuid 3 neist on ka spetsialiseerunud klassiruum (loodusteadused, sotsiaalteadused, arvutiteadused), nii et klasside sujuv korraldus põhjustab suuri probleeme ja muudab võimatuks edasiste klasside alustamise (üks lasteklass lükati sel aastal tagasi). Spetsialiseeritud klassiruumides on olemasoleva arvutiruumi seadmed vananenud ja ruumi tuleb vabastada, et klassid saaksid mugavalt mahutada. Lisaks on täielikult puudu keelelaborist, joonistuskunsti klassiruumist, tehnilisest töökojast ja sellega seotud laoruumidest, seadmetest ja seadmetest keeleõppeks. Kõik need lüngad mõjutavad negatiivselt õpilaste juurdepääsu haridusvõimalustele, nende tulemuslikkust ja pädevuste omandamist konkreetsetes kutsevaldkondades. Praegune bituumensporditehas on äärmiselt ohtlik ja kuna see loodi 40 aastat, on selle seisukord aegunud. Viimase aasta jooksul on esinenud mitmeid õnnetusi väiksemate luumurrude ja deformatsioonide tõttu. Lisaks on vaja arendada multifunktsionaalne jõusaal, mis võimaldab õpilastel on kõige mitmekesisemad kehalise aktiivsuse vormid vastavalt tänapäeva vanuse nõuetele. Investeering koosneb järgmistest tegevustest, mis on individuaalselt abikõlblikud või tuleb ellu viia: 1. Ehitustööd, mis on seotud töökohtade ja kolledžite arendamisega: Eraldi hooneüksusega koolihoone laiendamine, kuhu mahub 100 istekohaga söögituba, täiskasvanute söögituba, 3 spetsialiseeritud klassiruumi (tehnika, joonistused, infotehnoloogia), 2 grupituba (tööandjad, kes on võimelised pidama grupikeele klasse), sotsiaal- ja laoruumid. Hoone katusekonstruktsioonil on 50 kW päikesepaneelide süsteem, mis vähendab uue hooneosa hoolduskulusid. Hoone kogupõrandapind (alumine korrus ja põrand): 915,26 m². 2. Vajalikud parandused igapäevase kehalise kasvatuse infrastruktuuri tagamiseks: Bituumenspordiväljaku asendamine EPDM kummist spordiväljakuga. Spordiväljaku ala: 800 m², kui see on ehitatud, on varustatud vajalike põrandamaalide ja sisseehitatud spordivarustusega. 3. Juurdepääsetavus: Lisandi täielik füüsiline ja infovahetuse kättesaadavus toimub ligipääsetavuskava alusel. 4. Projekti ettevalmistamine: Teostatavusuuring, ehitusloa ja ehitusprojekti dokumentatsioon, ehitustööde ja seadmete riigihanked vastavalt maksumusele. 5. Projektijuhtimisorganisatsioon luuakse ühe projektijuhi, ühe finantsjuhi ja 1 professionaalse juhi osalusel. 6. Horisontaalsete aspektide rakendamine toimub projekti rakendamise ja hoolduse käigus. 7. Kohustuslik teave ja avalikustamine olemasolevate abisaajate teavitamiskohustuste ja Széchenyi 2020 Arculati käsiraamatu alusel. 8. Viiakse läbi kohustuslik audit, kuna projekti toetuse sisu ületab 150 miljonit Ungari forintit. Lisaks eespool, täielik mööbel uue kooli hoone üksus, erivarustuse spetsialiseeritud klassiruumid hangitakse ainult viisil, mis on kooskõlas eesmärkidega... (Estonian)
12 August 2022
0 references
Reformuota pradinė Hajdúnįso mokykla, Respublikos aikštė, 4080 Hajdúnįs, Respublikos aikštė, įregistruota pagal hrsz 7/1, bus papildyta nauju pastato vienetu, kuriame bus įrengta mokyklai tarnaujanti valgomoji, o specializuotų klasių ir kambarių trūkumas bus pastatytas su reikalinga specializuota klasės įranga. Be to, planuojama sukurti sporto aikštelę, kuri pagerintų kasdienio fizinio lavinimo sąlygas. Vystymosi tikslas – sukurti sąžiningas ir modernias švietimo sąlygas, kad būtų patenkinti vietos poreikiai, gerinama viešojo švietimo kokybė, šalinamos nepalankios sąlygos, šalinami teritoriniai skirtumai, didinamas švietimo veiksmingumas ir mažinamas mokyklos nebaigusių asmenų skaičius. Problemos aprašymas: Remiantis įstatais, mokyklų, turinčių 280 vietų, skaičius pastaraisiais metais nuolat didėjo, o nuolatinis panaudojimas siekia apie 95 %, o dabartinė mokyklos infrastruktūra nebegali tinkamai ir tinkamai aptarnauti. Dėl padidėjusio metų skaičiaus bendras valgomasis su 60 vietų, šiuo metu esančių reformuotame pagyvenusių žmonių namuose, yra žymiai perpildytas, maistas kartais trunka iki 15:00 val., o tai neigiamai veikia vėlesnius valgomuosius ir mokyklų programų įgyvendinimą po pietų. Suaugusiųjų valgomasis visiškai nėra, mokytojai valgo pedagogų kambaryje šalia mokinių dokumentų. Esamame pastate trūksta kelių kambarių, taip pat specializuotoje klasėje, kurios reikalaujama pagal EMMI dekretą ir pedagoginę programą. Didžiausia problema yra tai, kad dabartinėse 11 klasių yra 11 klasių, tačiau 3 iš jų taip pat yra specializuota klasė (gamtos mokslai, socialiniai mokslai, informatikos mokslai), todėl sklandus klasių organizavimas sukelia didelių rūpesčių ir neleidžia pradėti kitų klasių (šiais metais viena vaikų klasė buvo atmesta). Tarp specializuotų klasių, esamo kompiuterio kambario įranga yra pasenusi ir reikėtų išlaisvinti kambarį, kad klases būtų galima patogiai apgyvendinti. Be to, visiškai trūksta kalbos laboratorijos, piešimo-meno klasėje, techninių dirbtuvių ir susijusių saugyklų, įrangos ir įrangos kalbų mokymui. Visos šios spragos daro neigiamą poveikį studentų galimybėms gauti išsilavinimą, jų veiklos rezultatams ir gebėjimų įgijimui konkrečiose profesinėse srityse. Dabartinis bituminis sporto aikštynas yra labai pavojingas ir kadangi jis buvo įkurtas 40 metų, jo būklė yra pasenusi. Praėjusiais metais įvyko keletas nelaimingų atsitikimų dėl nedidelių lūžių ir deformacijų. Be to, būtina sukurti daugiafunkcinę sporto salę, kuri leidžia studentams turėti įvairiausias fizinio aktyvumo formas pagal šiandienos amžiaus reikalavimus. Investiciją sudaro toliau nurodyta veikla, kuri yra tinkama arba turi būti vykdoma individualiai: 1. Statybos veikla, susijusi su darbo vietomis ir kolegijų plėtra: Mokyklos pastato išplėtimas su atskiru pastato vienetu, kuriame yra valgomasis su 100 sėdimų vietų, suaugusiųjų valgomasis, 3 specializuotos klasės (technika, piešiniai, informacinės technologijos), 2 grupiniai kambariai (darbdaviai, galintys rengti grupines kalbos pamokas), socialiniai ir sandėlių kambariai. Pastato stogo konstrukcija bus įrengta su 50 kW saulės skydelio sistema, kuri sumažina naujojo pastato vieneto priežiūros išlaidas. Bendras pastato grindų plotas (pirmas aukštas ir aukštas): 915,26 m². 2. Būtini patobulinimai siekiant užtikrinti kasdienio fizinio lavinimo infrastruktūrą: Bituminės sporto aikštelės pakeitimas EPDM gumos sporto lauku. Sporto aikštelės plotas: 800 m², kai ji bus pastatyta, ji bus įrengta su reikalinga grindų paveikslai ir built-in sporto įranga. 3. Prieinamumas: Visiškas fizinio ir informacinio ryšio prieinamumas prie papildomo mokesčio atliekamas remiantis prieinamumo planu. 4. Projektų rengimo veikla: Galimybių studiją, statybos leidimą ir statybos projekto dokumentaciją, statybos ir įrangos pirkimo viešuosius pirkimus, kaip nurodyta išlaidų aprašyme. 5. Projekto valdymo organizacija įsteigiama dalyvaujant 1 projekto vadovui, 1 finansų vadovui ir 1 profesionaliam vadovui. 6. Įgyvendinant ir prižiūrint projektą laikomasi horizontaliųjų aspektų. 7. Privaloma informacija ir viešinimas remiantis galiojančiais „Gavėjų informavimo įsipareigojimais“ ir „Széchenyi 2020“ Arculati vadovu. 8. Atliekamas teisės aktų nustatytas auditas, nes projekto dotacijos suma viršija 150 mln. HUF. Be to, visa tai, naujos mokyklos pastato vieneto baldai, speciali įranga specializuotose klasėse bus perkamos tik tokiu būdu, kuris atitinka tikslus... (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
La Scuola Primaria Riformata di Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, 4080 Hajdúnánás, Piazza della Repubblica, registrata sotto hrsz 7/1 sarà ampliata con una nuova unità di costruzione, in cui la sala da pranzo al servizio della scuola, e la mancanza di aule specializzate e di impiego di sale saranno costruite con le necessarie attrezzature aule specializzate. Inoltre, si prevede di sviluppare un cantiere sportivo per migliorare le condizioni dell'educazione fisica quotidiana. L'obiettivo dello sviluppo è quello di creare condizioni educative eque e moderne per soddisfare le esigenze locali, migliorare la qualità dell'istruzione pubblica, eliminare gli svantaggi compensativi, eliminare le disparità territoriali, aumentare l'efficacia dell'istruzione e ridurre l'abbandono scolastico senza istruzione. Descrizione del problema: Secondo lo statuto, il numero di scuole con 280 posti è in costante aumento negli ultimi anni, con un tasso di utilizzo continuo di circa il 95 %, che l'attuale infrastruttura della scuola non è più in grado di servire equamente e secondo il giusto standard. A causa dell'aumento del numero di anni, la sala da pranzo condivisa con 60 posti attualmente ubicati nella Riformata Casa Anziana è significativamente sovraffollata, i pasti a volte durano fino alle 15:00, che colpisce negativamente le sale da pranzo successive e l'attuazione dei programmi scolastici nel pomeriggio. La sala da pranzo per adulti è completamente assente, gli insegnanti mangiano nella sala degli educatori accanto ai documenti degli studenti. Nell'edificio esistente mancano diverse sale, nonché l'aula specializzata prevista dal decreto EMMI e dal programma pedagogico. Il problema più grande è che ci sono 11 aule per le 11 classi attuali, ma 3 di loro sono anche un'aula specializzata (scienze naturali, scienze sociali, scienze informatiche), quindi l'organizzazione regolare delle classi causa grandi problemi e rende impossibile iniziare ulteriori classi (una classe di bambini è stata respinta quest'anno). Tra le aule specializzate, l'attrezzatura della sala computer esistente è obsoleta e sarebbe necessario liberare la stanza in modo che le classi possano essere ospitate comodamente. Inoltre, vi è una completa mancanza di laboratorio linguistico, aula di disegno-arte, workshop tecnico e relativi impianti di stoccaggio, attrezzature e attrezzature per l'educazione linguistica. Tutte queste lacune hanno un impatto negativo sull'accesso degli studenti alle opportunità educative, sulle loro prestazioni e sull'acquisizione di competenze in settori professionali specifici. L'attuale cantiere sportivo bituminoso è estremamente pericoloso e poiché è stato istituito per 40 anni, la sua condizione è obsoleta. Ci sono stati diversi incidenti nell'ultimo anno a causa di fratture e deformazioni minori. Inoltre, è necessario sviluppare una palestra multifunzionale che consenta agli studenti di avere le più diverse forme di attività fisica in base alle esigenze dell'età odierna. L'investimento è costituito dalle seguenti attività, che sono ammissibili individualmente o devono essere realizzate: 1. Attività di costruzione relative ai luoghi di lavoro e allo sviluppo dei collegi: Ampliamento di un edificio scolastico con un'unità di costruzione separata, che ospita una sala da pranzo con 100 posti a sedere, una sala da pranzo per adulti, 3 aule specializzate (tecniche, disegni, tecnologie dell'informazione), 2 sale per gruppi (datori di lavoro in grado di tenere classi di lingua di gruppo), sale sociali e magazzini. La struttura del tetto dell'edificio sarà dotata di un impianto a pannelli solari da 50 kW, che riduce i costi di manutenzione della nuova unità immobiliare. Superficie lorda dell'edificio (piano terra e piano): 915,26 m². 2. Miglioramenti necessari per garantire il contesto infrastrutturale dell'educazione fisica quotidiana: Sostituzione del terreno sportivo bituminoso con campo sportivo in gomma EPDM. Area del campo sportivo: 800 m², una volta costruito, sarà dotato dei necessari dipinti a pavimento e attrezzature sportive incorporate. 3. Accessibilità: L'accessibilità fisica e informativa completa dell'addend-on è effettuata sulla base di un piano di accessibilità. 4. Attività di preparazione del progetto: Studio di fattibilità, permesso di costruzione e documentazione di progettazione di costruzione, appalti pubblici per la costruzione e l'acquisto di attrezzature, come specificato nel costo. 5. L'organizzazione di gestione del progetto è istituita con il coinvolgimento di 1 responsabile di progetto, 1 direttore finanziario e 1 responsabile professionale. 6. L'attuazione degli aspetti orizzontali è soddisfatta durante l'attuazione e la manutenzione del progetto. 7. Informazioni obbligatorie e pubblicità sulla base degli "obblighi informativi dei beneficiari" esistenti e del manuale Arculati 2020 di Széchenyi. 8. Viene effettuata una revisione legale dei conti, in quanto il contenuto della sovvenzione del progetto sup... (Italian)
12 August 2022
0 references
Reformirana osnovna škola Hajdúnánás, Trg Republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1 bit će proširena novom građevinskom jedinicom, u kojoj će blagovaonica služiti školi, a nedostatak specijaliziranih učionica i zapošljavanje soba bit će izgrađeni s potrebnom specijaliziranom opremom za učionicu. Osim toga, planira se razvoj sportskog dvorišta kako bi se poboljšali uvjeti svakodnevnog tjelesnog odgoja. Cilj razvoja je stvaranje pravednih i modernih obrazovnih uvjeta za zadovoljavanje lokalnih potreba, povećanje kvalitete javnog obrazovanja, uklanjanje nepovoljnih naknada, uklanjanje teritorijalnih nejednakosti, povećanje učinkovitosti obrazovanja i smanjenje napuštanja školovanja bez obrazovanja. Opis problema: Prema statutu, broj škola s 280 mjesta posljednjih je godina u stalnom porastu, uz kontinuiranu stopu korištenja od oko 95 %, što sadašnja infrastruktura škole više ne može služiti pošteno i u skladu s pravim standardom. Zbog povećanog broja godina, zajednička blagovaonica sa 60 mjesta koja se trenutno nalazi u Reformed Elderly Home je značajno prenapučena, obroci ponekad traju do 15:00 sati, što negativno utječe na kasnije blagovaonice i provedbu školskih programa u popodnevnim satima. Blagovaonica za odrasle je potpuno odsutna, učitelji jedu u sobi za odgojitelje pored studentskih radova. Iz postojeće zgrade nedostaje nekoliko prostorija, kao i specijalizirana učionica propisana Uredbom EMMI i pedagoškim programom. Najveći problem je u tome što postoji 11 učionica za sadašnjih 11 klasa, ali 3 od njih su i specijalizirana učionica (prirodne znanosti, društvene znanosti, računalne znanosti), tako da glatka organizacija nastave uzrokuje velike probleme i onemogućuje pokretanje daljnjih nastave (jedna klasa djece odbijena je ove godine). Među specijaliziranim učionicama, oprema postojeće računalne sobe je zastarjela i bilo bi potrebno osloboditi sobu tako da se nastava može udobno smjestiti. Osim toga, postoji potpuni nedostatak jezičnog laboratorija, učionice za crtanje, tehničke radionice i pripadajućih skladišnih prostora, opreme i opreme za učenje jezika. Sve te razlike negativno utječu na pristup studenata obrazovnim mogućnostima, njihovu uspješnost i stjecanje kompetencija u određenim stručnim područjima. Trenutna bitumenska sportsko dvorište je izuzetno opasno i budući da je osnovana za 40 godina, njegovo stanje je zastarjelo. Bilo je nekoliko nesreća u posljednjih godinu dana zbog manjih prijeloma i deformacija. Osim toga, potrebno je razviti multifunkcionalnu teretanu koja omogućuje studentima da imaju najrazličitije oblike tjelesne aktivnosti prema zahtjevima današnje dobi. Ulaganje se sastoji od sljedećih aktivnosti koje su prihvatljive pojedinačno ili se moraju provesti: 1. Građevinske djelatnosti povezane s mjestima rada i razvojem visokih škola: Proširenje školske zgrade sa zasebnom građevinskom jedinicom u kojoj se nalazi blagovaonica sa 100 sjedećih mjesta, blagovaonica za odrasle, 3 specijalizirane učionice (tehnika, crteži, informacijska tehnologija), 2 grupne sobe (poslodavci sposobni držati grupne tečajeve jezika), društvene i skladišne prostorije. Krovna konstrukcija zgrade bit će opremljena sustavom solarnih panela od 50 kW, čime se smanjuju troškovi održavanja nove građevinske cjeline. Bruto površina zgrade (prizemlje i kat): 915,26 m². 2. Potrebna poboljšanja kako bi se osigurala infrastrukturna pozadina svakodnevnog tjelesnog odgoja: Zamjena bitumenskih sportskih terena s EPDM gumenim sportskim terenom. Područje sportskog terena: 800 m², kada je izgrađena, bit će opremljena potrebnim podnim slikama i ugrađenom sportskom opremom. 3. Pristupačnost: Potpuna fizička i informacijska pristupačnost dodatka provodi se na temelju plana pristupačnosti. 4. Aktivnosti pripreme projekta: Studija izvodljivosti, građevinska dozvola i projektna dokumentacija, javna nabava za građevinu i nabavu opreme kako je detaljno opisano u troškovima. 5. Organizacija za upravljanje projektima osnovana je uz sudjelovanje 1 voditelja projekta, 1 financijskog upravitelja i 1 profesionalnog voditelja. 6. Provedba horizontalnih aspekata ostvarena je tijekom provedbe i održavanja projekta. 7. Obvezno informiranje i promidžba na temelju postojećih „Obveza obavješćivanja korisnika” i Priručnika Arculati Széchenyi 2020. 8. Provodi se zakonska revizija jer je sadržaj bespovratnih sredstava projekta veći od 150 milijuna HUF. Osim gore navedenog, kompletan namještaj nove školske zgrade, specifična oprema specijaliziranih učionica nabavljat će se samo na način koji je u skladu s ciljevima... (Croatian)
12 August 2022
0 references
Το Μεταρρυθμισμένο Δημοτικό Σχολείο Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, 4080 Hajdúnánás, Πλατεία Δημοκρατίας, που καταχωρήθηκε στο hrsz 7/1, θα επεκταθεί με μια νέα κτιριακή μονάδα, στην οποία η τραπεζαρία που εξυπηρετεί το σχολείο, και η έλλειψη εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και απασχόλησης αιθουσών θα κατασκευαστούν με τον απαραίτητο εξειδικευμένο εξοπλισμό διδασκαλίας. Επιπλέον, προγραμματίζεται η ανάπτυξη ενός αθλητικού ναυπηγείου για τη βελτίωση των συνθηκών της καθημερινής φυσικής αγωγής. Στόχος της ανάπτυξης είναι η δημιουργία δίκαιων και σύγχρονων εκπαιδευτικών συνθηκών για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, η βελτίωση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης, η εξάλειψη των μειονεκτικών αποζημιώσεων, η εξάλειψη των εδαφικών ανισοτήτων, η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και η μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς εκπαίδευση. Περιγραφή του προβλήματος: Σύμφωνα με το καταστατικό, ο αριθμός των σχολείων με 280 θέσεις αυξάνεται σταθερά τα τελευταία χρόνια, με συνεχή ποσοστό χρησιμοποίησης περίπου 95 %, το οποίο η σημερινή υποδομή του σχολείου δεν είναι πλέον σε θέση να εξυπηρετήσει δίκαια και σύμφωνα με το κατάλληλο πρότυπο. Λόγω του αυξημένου αριθμού ετών, η κοινή τραπεζαρία με 60 θέσεις που βρίσκονται επί του παρόντος στο Reformed Elderly Home είναι σημαντικά υπερπλήρης, τα γεύματα διαρκούν μερικές φορές μέχρι τις 15:00 μ.μ., γεγονός που επηρεάζει δυσμενώς τις μεταγενέστερες τραπεζαρίες και την εφαρμογή των σχολικών προγραμμάτων το απόγευμα. Η τραπεζαρία ενηλίκων είναι εντελώς απούσα, οι δάσκαλοι τρώνε στο δωμάτιο των εκπαιδευτικών δίπλα στις εφημερίδες των μαθητών. Λείπουν αρκετές αίθουσες από το υπάρχον κτίριο, καθώς και η ειδική αίθουσα διδασκαλίας που απαιτείται βάσει του διατάγματος EMMI και του παιδαγωγικού προγράμματος. Το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν 11 αίθουσες διδασκαλίας για τις σημερινές 11 τάξεις, αλλά 3 από αυτές είναι επίσης μια εξειδικευμένη τάξη (φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, πληροφορική), οπότε η ομαλή οργάνωση των τάξεων προκαλεί μεγάλα προβλήματα και καθιστά αδύνατη την έναρξη περαιτέρω τάξεων (μια τάξη παιδιών απορρίφθηκε φέτος). Μεταξύ των εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας, ο εξοπλισμός της υπάρχουσας αίθουσας υπολογιστών είναι ξεπερασμένος και θα ήταν απαραίτητο να απελευθερωθεί το δωμάτιο έτσι ώστε οι τάξεις να μπορούν να φιλοξενηθούν άνετα. Επιπλέον, υπάρχει πλήρης έλλειψη γλωσσικού εργαστηρίου, αίθουσα διδασκαλίας ζωγραφικής τέχνης, τεχνικού εργαστηρίου και σχετικών εγκαταστάσεων αποθήκευσης, εξοπλισμού και εξοπλισμού για τη γλωσσική εκπαίδευση. Όλα αυτά τα κενά έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην πρόσβαση των μαθητών σε εκπαιδευτικές ευκαιρίες, στις επιδόσεις τους και στην απόκτηση ικανοτήτων σε συγκεκριμένους επαγγελματικούς τομείς. Η σημερινή άσφαλτος αθλητική αυλή είναι εξαιρετικά επικίνδυνη και δεδομένου ότι ιδρύθηκε για 40 χρόνια, η κατάστασή του είναι παρωχημένη. Τον τελευταίο χρόνο υπήρξαν αρκετά ατυχήματα λόγω μικρών καταγμάτων και παραμορφώσεων. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα πολυλειτουργικό γυμναστήριο που επιτρέπει στους μαθητές να έχουν τις πιο ποικίλες μορφές σωματικής άσκησης σύμφωνα με τις απαιτήσεις της σημερινής ηλικίας. Η επένδυση συνίσταται στις ακόλουθες δραστηριότητες, οι οποίες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα ή πρέπει να εκτελεστούν: 1. Κατασκευαστικές δραστηριότητες που σχετίζονται με τους τόπους εργασίας και την ανάπτυξη κολεγίων: Επέκταση σχολικού κτιρίου με ξεχωριστή κτιριακή μονάδα, η οποία φιλοξενεί τραπεζαρία με 100 θέσεις, τραπεζαρία ενηλίκων, 3 εξειδικευμένες αίθουσες διδασκαλίας (τεχνικές, σχέδια, πληροφορική), 2 ομαδικά δωμάτια (εργοδότες ικανοί να κατέχουν ομαδικές γλωσσικές τάξεις), κοινωνικές και αποθήκες. Η δομή της οροφής του κτιρίου θα είναι εξοπλισμένη με σύστημα ηλιακών συλλεκτών 50 kW, το οποίο μειώνει το κόστος συντήρησης της νέας κτιριακής μονάδας. Ακαθάριστο εμβαδόν δαπέδου του κτιρίου (ισόγειο και όροφος): 915,26 m². 2. Αναγκαίες βελτιώσεις για τη διασφάλιση του υποβάθρου των υποδομών της καθημερινής φυσικής αγωγής: Αντικατάσταση ασφαλτούχου αθλητικού εδάφους με λαστιχένιο αθλητικό πεδίο EPDM. Περιοχή του αθλητικού γηπέδου: 800 m², όταν κατασκευαστεί, θα είναι εξοπλισμένο με τα απαραίτητα έργα ζωγραφικής δαπέδου και ενσωματωμένο αθλητικό εξοπλισμό. 3. Προσβασιμότητα: Η πλήρης φυσική και ενημερωτική προσβασιμότητα του πρόσθετου πραγματοποιείται με βάση ένα σχέδιο προσβασιμότητας. 4. Δραστηριότητες προετοιμασίας του σχεδίου: Μελέτη σκοπιμότητας, κατασκευαστική άδεια και τεκμηρίωση του σχεδιασμού κατασκευής, δημόσιες συμβάσεις για την προμήθεια κατασκευών και εξοπλισμού, όπως περιγράφεται λεπτομερώς στο κόστος. 5. Ο οργανισμός διαχείρισης έργου έχει συσταθεί με τη συμμετοχή 1 διαχειριστή έργου, 1 οικονομικού διαχειριστή και 1 επαγγελματία διαχειριστή. 6. Η υλοποίηση των οριζόντιων πτυχών επιτυγχάνεται κατά την υλοποίηση και συντήρηση του έργου. 7. Υποχρεωτική ενημέρωση και δημοσιότητα βάσει των υφιστάμενων «Υποχρεώσεων ενημέρωσης των δικαιούχων» και του εγχειριδίου Arculati Széchenyi 2... (Greek)
12 August 2022
0 references
Reformovaná základná škola v Hajdúnánás, Námestie republiky, 4080 Hajdúnánás, Námestie republiky, registrovaná pod hodsz 7/1, bude rozšírená o novú stavebnú jednotku, v ktorej bude jedáleň slúžiaca škole a nedostatok špecializovaných učební a zamestnacích miestností postavená s potrebným špecializovaným vybavením v triede. Okrem toho sa plánuje vyvinúť športový dvor na zlepšenie podmienok každodennej telesnej výchovy. Cieľom rozvoja je vytvoriť spravodlivé a moderné vzdelávacie podmienky na uspokojenie miestnych potrieb, zvýšiť kvalitu verejného vzdelávania, odstrániť kompenzáciu znevýhodnenia, odstrániť územné rozdiely, zvýšiť účinnosť vzdelávania a znížiť ukončenie školskej dochádzky bez vzdelávania. Opis problému: Podľa stanov sa počet škôl s 280 miestami v posledných rokoch neustále zvyšuje s nepretržitou mierou využívania približne 95 %, pričom súčasná infraštruktúra školy už nie je schopná slúžiť spravodlivo a na správnej úrovni. Vzhľadom na zvýšený počet rokov je spoločná jedáleň so 60 miestami, ktoré sa v súčasnosti nachádzajú v reformovanom domove starších ľudí, výrazne preplnená, jedlá niekedy trvajú do 15:00, čo nepriaznivo ovplyvňuje neskoršie jedálne a realizáciu školských programov v popoludňajších hodinách. Jedáleň pre dospelých je úplne neprítomná, učitelia jedia v miestnosti pedagógov vedľa študentských novín. V existujúcej budove chýba niekoľko miestností, ako aj špecializovaná trieda požadovaná v súlade s vyhláškou EMMI a pedagogickým programom. Najväčším problémom je, že pre súčasných 11 tried je 11 tried, ale 3 z nich sú tiež špecializovanou triedou (prírodné vedy, spoločenské vedy, počítačové vedy), takže hladká organizácia tried spôsobuje veľké problémy a znemožňuje začať ďalšie triedy (jedna trieda detí bola odmietnutá v tomto roku). Medzi špecializovanými triedami je vybavenie existujúcej počítačovej miestnosti zastarané a bolo by potrebné uvoľniť miestnosť tak, aby sa triedy mohli pohodlne ubytovať. Okrem toho existuje úplný nedostatok jazykových laboratórií, učebne na kreslenie, technickej dielne a súvisiacich skladovacích priestorov, vybavenia a vybavenia na výučbu jazykov. Všetky tieto nedostatky majú negatívny vplyv na prístup študentov k vzdelávacím príležitostiam, ich výkonnosť a nadobúdanie kompetencií v konkrétnych odborných oblastiach. Súčasný bitúmenový športový dvor je mimoriadne nebezpečný a keďže bol zriadený už 40 rokov, jeho stav je zastaraný. V minulom roku došlo k niekoľkým nehodám v dôsledku drobných zlomenín a deformácií. Okrem toho je potrebné vyvinúť multifunkčnú posilňovňu, ktorá umožňuje študentom mať najrôznejšie formy fyzickej aktivity podľa požiadaviek dnešného veku. Investícia pozostáva z týchto činností, ktoré sú oprávnené jednotlivo alebo sa musia vykonať: 1. Stavebné činnosti súvisiace s pracoviskami a rozvojom vysokých škôl: Rozšírenie školskej budovy so samostatnou stavebnou jednotkou, v ktorej sa nachádza jedáleň so 100 miestami na sedenie, jedáleň pre dospelých, 3 špecializované učebne (technika, výkresy, informačné technológie), 2 skupinové miestnosti (zamestnávatelia schopní viesť skupinové jazykové kurzy), spoločenské a skladové miestnosti. Strešná konštrukcia budovy bude vybavená solárnym panelovým systémom 50 kW, čo znižuje náklady na údržbu novej stavebnej jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (prízemie a poschodie): 915,26 m². 2. Potrebné zlepšenia na zabezpečenie infraštruktúrneho zázemia každodennej telesnej výchovy: Výmena bitúmenového športového ihriska s EPDM gumovým športovým ihriskom. Oblasť športového ihriska: 800 m², keď je postavená, bude vybavená potrebnými podlahovými maľbami a vstavaným športovým vybavením. 3. Prístupnosť: Úplná fyzická a infokomunikačná dostupnosť doplnku sa vykonáva na základe plánu prístupnosti. 4. Aktivity súvisiace s prípravou projektu: Štúdia uskutočniteľnosti, stavebné povolenie a projektová dokumentácia, verejné obstarávanie pre obstarávanie stavieb a zariadení, ako sa podrobne uvádza v nákladoch. 5. Organizácia riadenia projektu je založená za účasti 1 projektového manažéra, 1 finančného manažéra a 1 profesionálneho manažéra. 6. Implementácia horizontálnych aspektov je splnená počas realizácie a údržby projektu. 7. Povinné informácie a publicita na základe existujúcej informačnej povinnosti príjemcov a príručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Vykonáva sa štatutárny audit, keďže obsah grantu projektu presahuje 150 miliónov HUF. Okrem vyššie uvedeného, kompletný nábytok novej školskej jednotky budovy, špecifické vybavenie špecializovaných učební bude obstarávané len spôsobom, ktorý je v súlade s cieľmi... (Slovak)
12 August 2022
0 references
Uudistettu peruskoulu Hajdúnánás, Tasavallan aukio, 4080 Hajdúnánás, Tasavallan aukio, rekisteröity hrsz 7/1 laajennetaan uudella rakennusyksiköllä, jossa koulua palveleva ruokasali sekä erikoistuneiden luokkahuoneiden ja työhuoneiden puute rakennetaan tarvittavin erityisin luokkahuonein. Lisäksi suunnitellaan urheilupihan kehittämistä päivittäisen liikuntakasvatuksen olosuhteiden parantamiseksi. Kehityksen tavoitteena on luoda oikeudenmukaiset ja nykyaikaiset koulutusolosuhteet paikallisten tarpeiden täyttämiseksi, parantaa julkisen koulutuksen laatua, poistaa epäedullisessa asemassa olevat korvaukset, poistaa alueelliset erot, lisätä koulutuksen tehokkuutta ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ilman koulutusta. Ongelman kuvaus: Yhtiöjärjestyksen mukaan 280-paikkaisten koulujen määrä on kasvanut tasaisesti viime vuosina, ja niiden käyttöaste on jatkuvasti noin 95 prosenttia, jota koulun nykyinen infrastruktuuri ei enää pysty palvelemaan oikeudenmukaisesti ja oikeantasoisesti. Koska enemmän vuosia, yhteinen ruokasali 60 paikkaa tällä hetkellä sijaitsee Reformed Vanhusten kotiin on merkittävästi liikaa, ateriat joskus kestää klo 15:00 asti, mikä vaikuttaa haitallisesti myöhemmin ruokasaleja ja kouluohjelmien toteuttamista iltapäivällä. Aikuinen ruokasali on täysin poissa, opettajat syövät kouluttajien huoneessa vieressä opiskelijoiden lehdet. Olemassa olevasta rakennuksesta puuttuu useita huoneita sekä EMMI-asetuksessa ja pedagogisessa ohjelmassa vaadittu erityinen luokkahuone. Suurin ongelma on se, että nykyisille 11 luokalle on 11 luokkahuonetta, mutta kolme niistä on myös erikoistunut luokkahuone (luonnontieteet, yhteiskuntatieteet, tietojenkäsittelytieteet), joten luokkien sujuva organisointi aiheuttaa suuria ongelmia ja tekee mahdottomaksi aloittaa lisää luokkia (yksi luokka lapsista hylättiin tänä vuonna). Erikoistuneista luokkahuoneista nykyisen tietokonehuoneen laitteet ovat vanhentuneita ja olisi tarpeen vapauttaa huone, jotta luokat voidaan majoittaa mukavasti. Lisäksi kielilaboratorioista, piirustustaiteen luokkahuoneista, teknisistä työpajoista ja niihin liittyvistä varastoista, laitteista ja laitteista on täysin puutteellista kieliopetusta varten. Kaikki nämä puutteet vaikuttavat kielteisesti opiskelijoiden mahdollisuuksiin saada koulutusmahdollisuuksia, heidän suoriutumiseensa ja osaamisen hankkimiseen tietyillä ammattialoilla. Nykyinen bitumiurheilukenttä on erittäin vaarallinen, ja koska se perustettiin 40 vuotta, sen kunto on vanhentunut. Viime vuonna on sattunut useita onnettomuuksia pienten murtumien ja muodonmuutosten vuoksi. Lisäksi on tarpeen kehittää monitoiminen kuntosali, jonka avulla opiskelijat voivat olla monipuolisimpia liikuntamuotoja nykypäivän iän vaatimusten mukaisesti. Investoinnin on koostuttava seuraavista toiminnoista, jotka ovat yksittäin tukikelpoisia tai jotka on toteutettava: 1. Toimipaikkoihin ja korkeakoulujen kehittämiseen liittyvät rakennustoimet: Koulurakennuksen laajentaminen, jossa on erillinen rakennusyksikkö, johon mahtuu ruokasali, jossa on 100 paikkaa, aikuisten ruokasali, 3 erikoistunutta luokkahuonetta (tekniikka, piirustukset, tietotekniikka), 2 ryhmähuonetta (työnantajat, jotka pystyvät pitämään ryhmäkielikursseja), sosiaali- ja varastotilat. Rakennuksen kattorakenne on varustettu 50 kW:n aurinkopaneelijärjestelmällä, joka vähentää uuden rakennusyksikön ylläpitokustannuksia. Rakennuksen kokonaispinta-ala (pohjakerros ja lattia): 915,26 m². 2. Tarvittavat parannukset päivittäisen liikuntakasvatuksen perusrakenteeseen: Bitumiurheilualueen korvaaminen EPDM-kumiurheilukentällä. Urheilualan alue: 800 m², kun se on rakennettu, se on varustettu tarvittavat lattiamaalaukset ja sisäänrakennettu urheiluvälineet. 3. Saavutettavuus: Täydennettyjen fyysisten ja tietoliikenneyhteyksien saavutettavuus toteutetaan esteettömyyssuunnitelman perusteella. 4. Hankkeiden valmistelutoimet: Toteutettavuustutkimus, rakennuslupa ja rakennussuunnitteluasiakirjat, rakennusalan julkiset hankinnat ja laitehankinnat, kuten kustannuksissa on esitetty. 5. Projektinhallintaorganisaatio perustetaan siten, että siihen osallistuu yksi projektipäällikkö, yksi talouspäällikkö ja yksi ammattimainen johtaja. 6. Horisontaalisten näkökohtien täytäntöönpano toteutuu hankkeen toteutuksen ja ylläpidon aikana. 7. Pakolliset tiedot ja julkisuus nykyisten tuensaajien tiedotusvelvoitteiden ja Széchenyi 2020 Arculatin käsikirjan perusteella. 8. Lakisääteinen tilintarkastus tehdään, koska hankkeen avustussisältö on yli 150 miljoonaa Unkarin forinttia. Edellä mainitun lisäksi uuden koulurakennuksen kokonaiskalusteet, erikoistuneiden luokkahuoneiden erityisvarusteet hankitaan vain tavalla, joka on yhdenmukainen tavoitteiden kanssa... (Finnish)
12 August 2022
0 references
Zreformowana Szkoła Podstawowa Hajdúnánás, Plac Republiki, 4080 Hajdúnánás, Plac Republiki, zarejestrowana pod hrsz 7/1, zostanie poszerzona o nową jednostkę budynku, w której jadalnia służąca szkole, a brak wyspecjalizowanych sal lekcyjnych i pomieszczeń zatrudniających zostanie zbudowany z niezbędnego specjalistycznego wyposażenia klasy. Ponadto planuje się rozwój stoczni sportowej w celu poprawy warunków codziennej wychowania fizycznego. Celem rozwoju jest stworzenie sprawiedliwych i nowoczesnych warunków edukacyjnych, aby zaspokoić lokalne potrzeby, podnieść jakość edukacji publicznej, wyeliminować rekompensaty w niekorzystnej sytuacji, wyeliminować dysproporcje terytorialne, zwiększyć skuteczność edukacji i ograniczyć kończenie nauki bez wykształcenia. Opis problemu: Zgodnie ze statutem w ostatnich latach liczba szkół liczących 280 miejsc stale rosła, przy stałym wskaźniku wykorzystania wynoszącym około 95 %, przy czym obecna infrastruktura szkoły nie jest już w stanie działać w sposób sprawiedliwy i zgodny z odpowiednim standardem. Ze względu na rosnącą liczbę lat wspólna jadalnia z 60 miejscami znajduje się obecnie w domu Reformed Starszych jest znacznie przepełniona, posiłki czasami trwają do 15:00 p.m., co niekorzystnie wpływa na późniejsze jadalnie i realizację programów szkolnych w godzinach popołudniowych. Jadalnia dla dorosłych jest całkowicie nieobecna, nauczyciele jedzą w sali nauczycielskiej obok prac uczniów. W istniejącym budynku brakuje kilku pomieszczeń, a także specjalistycznej klasy wymaganej na mocy dekretu EMMI i programu pedagogicznego. Największym problemem jest to, że w obecnych 11 klasach jest 11 sal lekcyjnych, ale 3 z nich to również wyspecjalizowana sala lekcyjna (nauki przyrodnicze, nauki społeczne, informatyka), więc sprawna organizacja zajęć powoduje wielkie kłopoty i uniemożliwia rozpoczęcie dalszych zajęć (jedna klasa dzieci została odrzucona w tym roku). Wśród specjalistycznych sal lekcyjnych sprzęt istniejącej sali komputerowej jest przestarzały i konieczne byłoby uwolnienie pomieszczenia, aby zajęcia mogły być wygodnie zakwaterowane. Ponadto istnieje całkowity brak laboratorium językowego, klasy rysunkowej, warsztatów technicznych i związanych z nimi magazynów, sprzętu i sprzętu do edukacji językowej. Wszystkie te luki mają negatywny wpływ na dostęp uczniów do możliwości edukacyjnych, ich wyniki i nabywanie kompetencji w określonych dziedzinach zawodowych. Obecna bitumiczna stocznia sportowa jest niezwykle niebezpieczna, a ponieważ została założona na 40 lat, jego stan jest przestarzały. W ciągu ostatniego roku doszło do kilku wypadków spowodowanych niewielkimi złamaniami i deformacjami. Ponadto konieczne jest opracowanie wielofunkcyjnej siłowni, która pozwala uczniom mieć najbardziej zróżnicowane formy aktywności fizycznej zgodnie z wymaganiami dzisiejszego wieku. Inwestycja obejmuje następujące rodzaje działalności, które kwalifikują się indywidualnie lub muszą zostać przeprowadzone: 1. Działalność budowlana związana z miejscami pracy i rozwojem kolegiów: Rozbudowa budynku szkolnego z oddzielnym modułem budynku, w którym mieści się jadalnia ze 100 miejscami siedzącymi, jadalnia dla dorosłych, 3 wyspecjalizowane sale lekcyjne (technika, rysunki, technologia informacyjna), 2 sale grupowe (pracodawcy zdolni do prowadzenia grupowych zajęć językowych), sale socjalne i magazynowe. Konstrukcja dachu budynku zostanie wyposażona w system paneli słonecznych o mocy 50 kW, co zmniejsza koszty utrzymania nowego modułu budynku. Powierzchnia brutto budynku (parter i podłoga): 915,26 m². 2. Niezbędne usprawnienia w celu zapewnienia infrastruktury codziennej wychowania fizycznego: Wymiana bitumicznego boiska sportowego na boisko sportowe gumowe EPDM. Obszar boiska sportowego: 800 m², po wybudowaniu, będzie wyposażony w niezbędne obrazy podłogowe i wbudowany sprzęt sportowy. 3. Dostępność: Pełna fizyczna i infokomunikacyjna dostępność dodatku odbywa się na podstawie planu dostępności. 4. Działania związane z przygotowaniem projektu: Studium wykonalności, pozwolenie na budowę i dokumentację projektu budowlanego, zamówienia publiczne na budowę i zakup sprzętu, jak wyszczególniono w kosztach. 5. Organizacja zarządzania projektami jest utworzona z udziałem 1 kierownika projektu, 1 menedżera finansowego i 1 profesjonalnego menedżera. 6. Realizacja aspektów horyzontalnych odbywa się w trakcie realizacji i utrzymania projektu. 7. Obowiązkowe informacje i reklama na podstawie istniejących „obowiązków informacyjnych beneficjentów” oraz podręcznika Arculati Széchenyi 2020. 8. Przeprowadza się badanie ustawowe, ponieważ wartość dotacji projektu przekracza 150 mln HUF. Oprócz powyższego kompletne meble nowej jednostki szkolnej, specjalne wyposażenie specjalistycznych sal lekcyjnych będą zamawiane tylko w sposób zgodny z celami... (Polish)
12 August 2022
0 references
De Hervormde Primaire School van Hajdúnánás, Republiek Plein, 4080 Hajdúnánás, Republikeinse Plein, geregistreerd onder hrsz 7/1 zal worden uitgebreid met een nieuw gebouw eenheid, waarin de eetkamer die de school, en het ontbreken van gespecialiseerde klaslokalen en in dienst kamers zal worden gebouwd met de nodige gespecialiseerde klaslokalen apparatuur. Daarnaast is het de bedoeling om een sportwerf te ontwikkelen om de omstandigheden van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te verbeteren. Doel van de ontwikkeling is eerlijke en moderne onderwijsomstandigheden te creëren om aan de lokale behoeften te voldoen, de kwaliteit van het openbaar onderwijs te verhogen, achterstandscompensatie weg te werken, territoriale verschillen weg te werken, de doeltreffendheid van het onderwijs te vergroten en schoolverlaten zonder onderwijs te verminderen. Beschrijving van het probleem: Volgens de statuten is het aantal scholen met 280 plaatsen de afgelopen jaren gestaag toegenomen, met een continue benuttingsgraad van ongeveer 95 %, waarvan de huidige infrastructuur van de school niet langer in staat is om eerlijk en naar de juiste standaard te dienen. Als gevolg van het toegenomen aantal jaren, de gedeelde eetkamer met 60 zitplaatsen momenteel gelegen in de Hervormde Ouderenhuis is aanzienlijk overvol, maaltijden soms duren tot 15:00 uur, wat negatieve gevolgen heeft voor de latere eetzalen en de uitvoering van schoolprogramma’s in de middag. De eetzaal voor volwassenen is volledig afwezig, leraren eten in de opvoederskamer naast de papieren van de studenten. Er ontbreken verschillende ruimtes in het bestaande gebouw, evenals het gespecialiseerde klaslokaal dat vereist is in het EMMI-decreet en het pedagogisch programma. Het grootste probleem is dat er 11 klaslokalen zijn voor de huidige 11 klassen, maar 3 daarvan zijn ook een gespecialiseerd klaslokaal (natuurlijke wetenschappen, sociale wetenschappen, computerwetenschappen), dus de soepele organisatie van de lessen veroorzaakt grote problemen en maakt het onmogelijk om verdere lessen te starten (een klas kinderen werd dit jaar afgewezen). Onder de gespecialiseerde klaslokalen, de uitrusting van de bestaande computerruimte is verouderd en het zou nodig zijn om de kamer te bevrijden, zodat de klassen comfortabel kunnen worden ondergebracht. Daarnaast is er een volledig gebrek aan taallab, tekenkunst klaslokaal, technische workshop en bijbehorende opslagfaciliteiten, apparatuur en apparatuur voor taalonderwijs. Al deze lacunes hebben een negatief effect op de toegang van studenten tot onderwijskansen, hun prestaties en de verwerving van competenties op specifieke beroepsgebieden. De huidige bitumineuze sportwerf is uiterst gevaarlijk en sinds het werd opgericht voor 40 jaar, is de conditie verouderd. Het afgelopen jaar zijn er verschillende ongevallen geweest als gevolg van kleine breuken en vervormingen. Daarnaast is het noodzakelijk om een multifunctionele sportschool te ontwikkelen die studenten in staat stelt om de meest uiteenlopende vormen van fysieke activiteit te hebben volgens de vereisten van de huidige leeftijd. De investering bestaat uit de volgende activiteiten die individueel in aanmerking komen of moeten worden uitgevoerd: 1. Bouwwerkzaamheden in verband met de werklocaties en de ontwikkeling van hogescholen: Uitbreiding van een schoolgebouw met een aparte gebouwunit, die plaats biedt aan een eetkamer met 100 zitplaatsen, een eetzaal voor volwassenen, 3 gespecialiseerde klaslokalen (techniek, tekeningen, informatietechnologie), 2 groepskamers (werkgevers die groepstaallessen kunnen houden), sociale en magazijnruimtes. De dakconstructie van het gebouw zal worden uitgerust met een 50 kW zonnepaneelsysteem, waardoor de onderhoudskosten van de nieuwe gebouwunit worden verlaagd. Bruto vloeroppervlakte van het gebouw (begane grond en verdieping): 915,26 m². 2. Noodzakelijke verbeteringen om de infrastructurele achtergrond van de dagelijkse lichamelijke opvoeding te waarborgen: Vervanging van bitumineuze sportvelden door EPDM rubberen sportveld. Gebied van het sportveld: 800 m², wanneer het wordt gebouwd, zal het worden uitgerust met de nodige vloerschilderingen en ingebouwde sportuitrusting. 3. Toegankelijkheid: De volledige fysieke en infocommunicatietoegankelijkheid van de add-on wordt uitgevoerd op basis van een toegankelijkheidsplan. 4. Projectvoorbereidingsactiviteiten: Haalbaarheidsstudie, bouwvergunning en documentatie over het ontwerp van de bouw, overheidsopdrachten voor de bouw en de aanschaf van apparatuur, zoals gedetailleerd in de kosten. 5. Project management organisatie wordt opgezet met de betrokkenheid van 1 projectmanager, 1 financieel manager en 1 professionele manager. 6. Bij de uitvoering en het onderhoud van het project wordt voldaan aan de uitvoering van horizontale aspecten. 7. Verplichte voorlichting en publiciteit op basis van de bestaande „informatieverplichtingen van begunstigden” en het handboek Széchenyi 2020 Arculati. 8. Er word... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Reformovaná základní škola Hajdúnánás, náměstí Republiky, 4080 Hajdúnánás, náměstí Republiky, zapsaná pod hsz 7/1, bude rozšířena o novou stavební jednotku, ve které bude vybudována jídelna sloužící škole a nedostatek specializovaných učebnic a zaměstnávajících místností s potřebným specializovaným vybavením učebny. Kromě toho se plánuje vyvinout sportovní dvůr, aby se zlepšily podmínky každodenní tělesné výchovy. Cílem rozvoje je vytvořit spravedlivé a moderní vzdělávací podmínky pro uspokojení místních potřeb, zvýšit kvalitu veřejného vzdělávání, odstranit znevýhodnění, odstranit územní rozdíly, zvýšit účinnost vzdělávání a omezit ukončení školní docházky bez vzdělání. Popis problému: Podle stanov se v posledních letech neustále zvyšuje počet škol s 280 místy, přičemž míra nepřetržitého využívání činí přibližně 95 %, což současná infrastruktura školy již nemůže sloužit spravedlivě a na správné úrovni. Vzhledem ke zvýšenému počtu let je společná jídelna s 60 místy, která se v současné době nachází v reformovaném domově pro seniory, značně přeplněná, jídla někdy trvají až do 15:00 hodin, což negativně ovlivňuje pozdější jídelny a odpolední provádění školních programů. Jídelna pro dospělé je zcela nepřítomná, učitelé jedí v místnosti pro pedagogy vedle studentských dokumentů. Ve stávající budově chybí několik místností, stejně jako specializovaná učebna požadovaná vyhláškou EMMI a pedagogickým programem. Největším problémem je, že existuje 11 tříd pro současných 11 tříd, ale 3 z nich jsou také specializovaná učebna (přírodní vědy, společenské vědy, informatika), takže hladká organizace tříd způsobuje velké problémy a znemožňuje zahájení dalších tříd (v letošním roce byla odmítnuta jedna třída dětí). Mezi specializovanými učebnami je vybavení stávající počítačové místnosti zastaralé a bylo by nutné uvolnit místnost tak, aby třídy mohly být pohodlně ubytovány. Kromě toho je zde naprostý nedostatek jazykových laboratoří, kreslení-učebny, technické dílny a souvisejících skladovacích zařízení, vybavení a vybavení pro jazykové vzdělávání. Všechny tyto nedostatky mají negativní dopad na přístup studentů ke vzdělávacím příležitostem, na jejich výkon a na získávání kompetencí v konkrétních profesních oblastech. Současný živičný sportovní dvůr je extrémně nebezpečný a vzhledem k tomu, že byl založen po dobu 40 let, jeho stav je zastaralý. V minulém roce došlo k několika nehodám v důsledku drobných zlomenin a deformací. Kromě toho je nutné vyvinout multifunkční posilovnu, která studentům umožňuje mít nejrůznější formy fyzické aktivity podle požadavků dnešního věku. Investice se skládá z těchto činností, které jsou způsobilé jednotlivě nebo musí být prováděny: 1. Stavební činnosti související s pracovními místy a rozvojem vysokých škol: Rozšíření školní budovy o samostatnou budovu, ve které se nachází jídelna se 100 místy k sezení, jídelna pro dospělé, 3 specializované učebny (technika, kresby, informační technologie), 2 skupinové místnosti (zaměstnavatelé schopné držet skupinové jazykové kurzy), společenské a skladové místnosti. Střešní konstrukce budovy bude vybavena systémem solárních panelů o výkonu 50 kW, což snižuje náklady na údržbu nové stavební jednotky. Hrubá podlahová plocha budovy (přízemí a přízemí): 915,26 m². 2. Nezbytná zlepšení k zajištění infrastrukturního zázemí každodenní tělesné výchovy: Výměna živičného sportovního hřiště s pryžovým hřištěm EPDM. Oblast sportovního hřiště: 800 m², při stavbě, bude vybaven potřebnými podlahovými malbami a vestavěným sportovním vybavením. 3. Přístupnost: Úplná fyzická a informační komunikace doplňku je prováděna na základě plánu přístupnosti. 4. Činnosti v oblasti přípravy projektů: Studie proveditelnosti, stavební povolení a konstrukční dokumentace, zadávání veřejných zakázek na stavební práce a pořizování zařízení, jak je podrobně uvedeno v nákladech. 5. Organizace projektového řízení je zřízena za účasti 1 projektového manažera, 1 finančního manažera a 1 profesionálního manažera. 6. Provádění horizontálních aspektů je dosaženo při provádění a údržbě projektu. 7. Povinné informace a publicita na základě stávajících „Informačních povinností příjemců“ a příručky Széchenyi 2020 Arculati. 8. Provádí se povinný audit, neboť grantový obsah projektu přesahuje 150 milionů HUF. Kromě výše uvedeného, kompletní nábytek nové školní budovy, specifické vybavení specializovaných učebny bude pořizováno pouze způsobem, který je v souladu s cíli... (Czech)
12 August 2022
0 references
Reformētā Hajdúnánás pamatskolas, Republikas laukums, 4080 Hajdúnánás, Republikas laukums, kas reģistrēts saskaņā ar hrsz 7/1, tiks paplašināts ar jaunu ēkas daļu, kurā ēdamistaba, kas apkalpo skolu, un specializēto mācību telpu un telpu trūkums tiks izbūvētas ar nepieciešamo specializēto klases aprīkojumu. Turklāt ir plānots izveidot sporta pagalmu, lai uzlabotu ikdienas fiziskās audzināšanas apstākļus. Attīstības mērķis ir radīt taisnīgus un mūsdienīgus izglītības apstākļus vietējo vajadzību apmierināšanai, paaugstināt valsts izglītības kvalitāti, novērst nelabvēlīgu kompensāciju, novērst teritoriālās atšķirības, palielināt izglītības efektivitāti un samazināt mācību pārtraukšanu bez izglītības. Problēmas apraksts: Saskaņā ar statūtiem to skolu skaits, kurās ir 280 vietas, pēdējos gados ir pastāvīgi palielinājies, un to izmantošanas līmenis ir aptuveni 95 %, ko skolas pašreizējā infrastruktūra vairs nespēj apkalpot taisnīgi un atbilstoši atbilstošajam standartam. Sakarā ar pieaugošo gadu skaitu, kopējā ēdamistaba ar 60 vietām, kas pašlaik atrodas Reformed vecāka gadagājuma cilvēku mājās, ir ievērojami pārpildīta, maltītes dažreiz ilgst līdz 15:00, kas negatīvi ietekmē vēlākās ēdamistabas un skolu programmu īstenošanu pēcpusdienā. Pieaugušo ēdamistaba ir pilnīgi klāt, skolotāji ēd pedagogu istabā blakus skolēnu dokumentiem. Ir vairākas telpas, kas trūkst no esošās ēkas, kā arī specializētās klases, kas prasītas EMMI dekrētā un pedagoģiskajā programmā. Lielākā problēma ir tā, ka pašreizējām 11 klasēm ir 11 klases, bet 3 no tām ir arī specializēta klase (dabas zinātnes, sociālās zinātnes, datorzinātnes), tāpēc nodarbību vienmērīga organizācija rada lielas nepatikšanas un padara neiespējamu turpmāku nodarbību sākšanu (viena bērnu klase šogad tika noraidīta). Starp specializētajām klasēm esošās datortelpas aprīkojums ir novecojis, un būtu nepieciešams atbrīvot telpu, lai klases varētu ērti izmitināt. Turklāt trūkst valodu laboratorijas, zīmēšanas-mākslas klases, tehniskās darbnīcas un saistītās glabātuves, iekārtas un iekārtas valodu izglītībai. Visi šie trūkumi negatīvi ietekmē studentu piekļuvi izglītības iespējām, viņu sniegumu un kompetenču apguvi konkrētās profesionālās jomās. Pašreizējais bitumena sporta pagalms ir ārkārtīgi bīstams, un, tā kā tas tika izveidots 40 gadus, tā stāvoklis ir novecojis. Pagājušajā gadā ir bijuši vairāki nelaimes gadījumi nelielu lūzumu un deformāciju dēļ. Turklāt ir nepieciešams attīstīt daudzfunkcionālu sporta zāli, kas ļauj studentiem būt visdažādākajiem fiziskās aktivitātes veidiem saskaņā ar mūsdienu vecuma prasībām. Ieguldījums sastāv no šādām darbībām, kas ir atbilstīgas individuāli vai jāveic: 1. Būvdarbi, kas saistīti ar darba vietām un koledžu attīstību: Skolas ēkas paplašināšana ar atsevišķu ēkas daļu, kurā ir ēdamistaba ar 100 sēdvietām, pieaugušo ēdamistaba, 3 specializētās klases klases (tehnoloģija, zīmējumi, informācijas tehnoloģijas), 2 grupu telpas (darba devēji, kas spēj noturēt grupu valodas nodarbības), sociālās un noliktavas telpas. Ēkas jumta konstrukcija tiks aprīkota ar 50 kW saules paneļu sistēmu, kas samazina jaunās ēkas daļas uzturēšanas izmaksas. Ēkas bruto platība (pamatstāvā un stāvā): 915,26 m². 2. Nepieciešamie uzlabojumi, lai nodrošinātu ikdienas fiziskās audzināšanas infrastruktūras fonu: Bitumena sporta laukuma nomaiņa ar EPDM gumijas sporta laukumu. Sporta laukuma platība: 800 m², būvējot, tas būs aprīkots ar nepieciešamajām grīdas gleznām un iebūvēto sporta inventāru. 3. Pieejamība: Pilnīga fiziskā un informatīvā piekļuve papildinājumam tiek veikta, pamatojoties uz pieejamības plānu. 4. Projekta sagatavošanas aktivitātes: Priekšizpēte, būvatļaujas un būvprojekta dokumentācija, publiskais iepirkums būvniecības un iekārtu iepirkumiem, kā norādīts izmaksās. 5. Projekta vadības organizācija ir izveidota, iesaistot 1 projekta vadītāju, 1 finanšu vadītāju un 1 profesionālu vadītāju. 6. Horizontālo aspektu īstenošana notiek projekta īstenošanas un uzturēšanas laikā. 7. Obligāta informācija un publicitāte, pamatojoties uz spēkā esošo “Saņēmēju informēšanas pienākumu” un Széchenyi 2020 Arculati rokasgrāmatu. 8. Tiek veikta obligātā revīzija, jo projekta dotācijas saturs pārsniedz 150 miljonus HUF. Papildus iepriekš minētajam, jaunās skolas ēkas vienības pilnīgas mēbeles, specializēto klašu īpašais aprīkojums tiks iegādāts tikai tādā veidā, kas atbilst mērķiem... (Latvian)
12 August 2022
0 references
Déanfar an Bhunscoil Leasaithe de Hajdúnánás, Cearnóg Phoblacht, 4080 Hajdúnánás, Cearnóg na Poblachta, atá cláraithe faoi hrsz 7/1 a leathnú le haonad tógála nua, ina mbeidh an seomra bia a fhreastalaíonn ar an scoil, agus an easpa seomraí ranga speisialaithe agus seomraí fhostú a thógáil leis an trealamh seomra ranga speisialaithe is gá. Ina theannta sin, tá sé beartaithe clós spóirt a fhorbairt chun coinníollacha an chorpoideachais laethúil a fheabhsú. Is é aidhm na forbartha ná dálaí oideachais cothroma agus nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, chun cáilíocht an oideachais phoiblí a mhéadú, chun cúiteamh míbhuntáiste a dhíothú, chun deireadh a chur le héagothromaíochtaí críochacha, chun éifeachtacht an oideachais a mhéadú agus chun fágáil na scoile gan oideachas a laghdú. Cur síos ar an bhfadhb: De réir na n-airteagal comhlachais, tá méadú leanúnach ag teacht ar líon na scoileanna le 280 áit le blianta beaga anuas, le ráta úsáide leanúnach de thart ar 95 %, nach bhfuil bonneagar reatha na scoile in ann freastal go cothrom agus ar an gcaighdeán ceart a thuilleadh. Mar gheall ar an líon méadaithe de bhlianta, tá an seomra bia roinnte le 60 suíocháin atá lonnaithe faoi láthair sa Teach Elderly Athchóirithe plódaithe go mór, béilí uaireanta deireanach go dtí 15:00 p.m., a théann i bhfeidhm diúltach ar na seomraí bia níos déanaí agus cur i bhfeidhm na gclár scoile san iarnóin. Tá an seomra bia do dhaoine fásta as láthair go hiomlán, itheann múinteoirí i seomra na n-oideoirí in aice le páipéir na ndaltaí. Tá roinnt seomraí ar iarraidh ón bhfoirgneamh atá ann cheana féin, chomh maith leis an seomra ranga speisialaithe atá ag teastáil faoi Fhoraithne EMMI agus faoin gclár oideolaíoch. Is é an fhadhb is mó ná go bhfuil 11 seomra ranga ann do na ranganna 11 atá ann faoi láthair, ach is seomra ranga speisialaithe iad 3 acu freisin (eolaíochtaí nádúrtha, eolaíochtaí sóisialta, ríomheolaíochtaí), mar sin bíonn deacrachtaí móra ag baint le heagrú rianúil na ranganna agus mar sin ní féidir tús a chur le ranganna eile (diúltaíodh d’aon rang amháin i mbliana). I measc na seomraí ranga speisialaithe, tá trealamh an tseomra ríomhaireachta atá ann cheana as dáta agus bheadh sé riachtanach an seomra a shaoradh ionas gur féidir freastal ar na ranganna go compordach. Ina theannta sin, tá easpa iomlán saotharlainne teanga, seomra ranga ealaíne líníochta, ceardlann theicniúil agus áiseanna stórála gaolmhara, trealamh agus trealamh d’oideachas teanga. Bíonn tionchar diúltach ag na bearnaí sin go léir ar an rochtain atá ag mic léinn ar dheiseanna oideachais, ar a bhfeidhmíocht agus ar shealbhú inniúlachtaí i réimsí gairmiúla sonracha. Tá an clós spóirt biotúmanach reatha thar a bheith contúirteach agus ós rud é gur bunaíodh é ar feadh 40 bliain, tá a riocht imithe i léig. Bhí roinnt timpistí ann le bliain anuas mar gheall ar mhionbhriseadh agus dífhoirmiúchán. Ina theannta sin, is gá seomra aclaíochta ilfheidhmeach a fhorbairt a ligeann do mhic léinn na cineálacha gníomhaíochta fisiciúla is éagsúla a bheith acu de réir riachtanais aois an lae inniu. Is éard a bheidh san infheistíocht na gníomhaíochtaí seo a leanas, atá incháilithe ina n-aonar nó nach mór a dhéanamh: 1. Gníomhaíochtaí tógála a bhaineann leis na háiteanna oibre agus le forbairt na gcoláistí: Foirgneamh scoile ina bhfuil aonad tógála ar leith a leathnú, ina bhfuil seomra bia ina bhfuil 100 suíochán, seomra bia do dhaoine fásta, 3 sheomra ranga speisialaithe (teicnící, líníochtaí, teicneolaíocht faisnéise), 2 sheomra grúpa (fostóirí atá in ann ranganna teanga grúpa a choinneáil), seomraí sóisialta agus stórais. Beidh córas painéal gréine 50 kW feistithe ar struchtúr dín an fhoirgnimh, rud a laghdaíonn costais chothabhála an aonaid foirgnimh nua. Ollachar urláir an fhoirgnimh (urlár na talún agus an t-urlár): 915.26 m². 2. Feabhsuithe riachtanacha chun cúlra bonneagair an chorpoideachais laethúil a áirithiú: Athsholáthar talamh spóirt biotúmanach le réimse spóirt rubair EPDM. Limistéar an spóirt: 800 m², nuair a tógadh é, beidh sé feistithe leis na pictiúir urláir is gá agus trealamh spóirt tógtha. 3. Inrochtaineacht: Déantar inrochtaineacht fhisiciúil agus faisnéise iomlán ar an bhforlíontán a chur i gcrích ar bhonn plean inrochtaineachta. 4. Gníomhaíochtaí ullmhúcháin tionscadail: Staidéar féidearthachta, doiciméid maidir le ceadanna tógála agus dearadh tógála, soláthar poiblí do sholáthar tógála agus trealaimh mar a shonraítear sa chostas. 5. Tá eagraíocht bainistíochta tionscadail ar bun le rannpháirtíocht 1 bainisteoir tionscadail, 1 bainisteoir airgeadais agus 1 bainisteoir gairmiúil. 6. Comhlíontar cur chun feidhme na ngnéithe cothrománacha le linn chur chun feidhme agus chothabháil an tionscadail. 7. Faisnéis agus poiblíocht éigeantach ar bhonn “Oibleagáidí Faisnéise na dTairbhithe” agus Lámhleabhar Széchenyi 2020 Arculati atá ann cheana. 8. Déantar iniúchóireacht reachtúil, toisc gur mó ná HUF 150 milliún inneachar deontais an tio... (Irish)
12 August 2022
0 references
Reformirana osnovna šola Hajdúnánás, Trg republike, 4080 Hajdúnánás, Trg Republike, registrirana pod hrsz 7/1, se bo razširila z novo stavbno enoto, v kateri bo jedilnica, ki služi šoli, in pomanjkanje specializiranih učilnic in delovnih prostorov zgrajena s potrebno specializirano opremo v učilnici. Poleg tega je načrtovan razvoj športnega dvorišča za izboljšanje pogojev vsakodnevne telesne vzgoje. Cilj razvoja je ustvariti pravične in sodobne izobraževalne pogoje za zadovoljevanje lokalnih potreb, povečati kakovost javnega izobraževanja, odpraviti nadomestila za prikrajšanost, odpraviti ozemeljske razlike, povečati učinkovitost izobraževanja in zmanjšati opuščanje šolanja brez izobraževanja. Opis težave: V skladu s statutom se število šol z 280 mesti v zadnjih letih stalno povečuje, pri čemer stopnja stalne izkoriščenosti znaša približno 95 %, kar sedanja šolska infrastruktura ne more več služiti pošteno in v skladu z ustreznim standardom. Zaradi povečanega števila let je skupna jedilnica s 60 sedeži, ki se trenutno nahaja v reformiranem domu starejših, precej prenatrpana, obroki včasih trajajo do 15:00 p.m., kar negativno vpliva na poznejše jedilnice in izvajanje šolskih programov v popoldanskih urah. Jedilnica za odrasle je popolnoma odsotna, učitelji jedo v učilnici poleg učencev. V obstoječi stavbi manjka več sob ter specializirana učilnica, ki jo zahtevata uredba EMMI in pedagoški program. Največji problem je, da je 11 učilnic za sedanje 11 razrede, vendar so 3 od njih tudi specializirana učilnica (naravne vede, družbene vede, računalniške vede), zato nemotena organizacija razredov povzroča velike težave in onemogoča začetek nadaljnjih razredov (en razred otrok je bil letos zavrnjen). Med specializiranimi učilnicami je oprema obstoječe računalniške sobe zastarela in prostor bi bilo treba sprostiti, da se lahko razredi udobno namestijo. Poleg tega obstaja popolno pomanjkanje jezikovnega laboratorija, risalne učilnice, tehnične delavnice in s tem povezanih skladiščnih prostorov, opreme in opreme za jezikovno izobraževanje. Vse te vrzeli negativno vplivajo na dostop študentov do priložnosti za izobraževanje, njihovo uspešnost in pridobivanje kompetenc na posebnih strokovnih področjih. Trenutno bituminozno športno dvorišče je izjemno nevarno in ker je bilo ustanovljeno že 40 let, je njegovo stanje zastarelo. V preteklem letu je bilo več nesreč zaradi manjših zlomov in deformacij. Poleg tega je treba razviti večnamensko telovadnico, ki študentom omogoča, da imajo najrazličnejše oblike telesne dejavnosti glede na zahteve današnje starosti. Naložba je sestavljena iz naslednjih dejavnosti, ki so upravičene posamezno ali jih je treba izvesti: 1. Gradbene dejavnosti, povezane s kraji dela in razvojem šol: Razširitev šolske stavbe z ločeno stavbno enoto, v kateri je jedilnica s 100 sedeži, jedilnica za odrasle, 3 specializirane učilnice (tehnika, risbe, informacijska tehnologija), 2 skupinski sobi (delodajalci, ki lahko imajo skupinske jezikovne tečaje), družabni in skladiščni prostori. Strešna konstrukcija stavbe bo opremljena s sistemom sončnih panelov 50 kW, kar zmanjšuje stroške vzdrževanja nove stavbne enote. Bruto tlorisna površina stavbe (pritličje in tla): 915,26 m². 2. Potrebne izboljšave za zagotovitev infrastrukturnega ozadja vsakodnevne telesne vzgoje: Zamenjava bituminoznega športnega igrišča z EPDM gumijastim športnim igriščem. Območje športnega igrišča: 800 m², ko bo zgrajena, bo opremljena s potrebnimi talnimi poslikavami in vgrajeno športno opremo. 3. Dostopnost: Popolna fizična in informacijska dostopnost dodatka se izvaja na podlagi načrta dostopnosti. 4. Dejavnosti priprave projektov: Študija izvedljivosti, gradbeno dovoljenje in dokumentacija o zasnovi gradnje, javna naročila za gradnjo in nabavo opreme, kot je podrobno opisano v stroških. 5. Organizacija za vodenje projektov je ustanovljena s sodelovanjem 1 projektnega vodje, 1 finančnega vodje in 1 strokovnega managerja. 6. Izvajanje horizontalnih vidikov je izpolnjeno med izvajanjem in vzdrževanjem projekta. 7. Obvezne informacije in obveščanje javnosti na podlagi obstoječih „obveznosti obveščanja upravičencev“ in priročnika Széchenyi 2020 Arculati. 8. Izvede se obvezna revizija, saj vsebina nepovratnih sredstev projekta presega 150 milijonov HUF. Poleg zgoraj navedenega, celotno pohištvo nove šolske stavbne enote, bo posebna oprema specializiranih učilnic nabavljena le na način, ki je skladen s cilji... (Slovenian)
12 August 2022
0 references
La Escuela Primaria Reformada de Hajdúnánás, Plaza de la República, 4080 Hajdúnánás, Plaza de la República, inscrita bajo la hrsz 7/1 se ampliará con una nueva unidad de edificio, en la que el comedor que sirve a la escuela, y la falta de aulas especializadas y salas de empleo se construirán con el equipamiento especializado necesario. Además, está previsto desarrollar un patio deportivo para mejorar las condiciones de la educación física cotidiana. El objetivo del desarrollo es crear condiciones educativas justas y modernas para satisfacer las necesidades locales, aumentar la calidad de la educación pública, eliminar la compensación por desventajas, eliminar las disparidades territoriales, aumentar la eficacia de la educación y reducir el abandono escolar sin educación. Descripción del problema: Según los estatutos, el número de escuelas con 280 plazas ha ido en constante aumento en los últimos años, con una tasa de utilización continua de alrededor del 95 %, que la infraestructura actual de la escuela ya no es capaz de servir de manera justa y al nivel adecuado. Debido al aumento del número de años, el comedor compartido con 60 asientos actualmente ubicado en el Hogar de Ancianos Reformados está significativamente hacinado, las comidas a veces duran hasta las 15:00 p.m., lo que afecta negativamente a los comedores posteriores y a la implementación de programas escolares por la tarde. El comedor para adultos está completamente ausente, los maestros comen en la sala de educadores junto a los papeles de los estudiantes. Hay varias salas que faltan en el edificio existente, así como el aula especializada requerida por el Decreto EMMI y el programa pedagógico. El mayor problema es que hay 11 aulas para las 11 clases actuales, pero 3 de ellas son también un aula especializada (ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la computación), por lo que la organización fluida de las clases causa grandes problemas y hace imposible comenzar más clases (una clase de niños fue rechazada este año). Entre las aulas especializadas, el equipamiento de la sala de computadoras existente es anticuado y sería necesario liberar la sala para que las clases se acomoden cómodamente. Además, hay una completa falta de laboratorio de idiomas, aulas de arte de dibujo, talleres técnicos y locales de almacenamiento conexos, equipo y equipo para la enseñanza de idiomas. Todas estas lagunas tienen un impacto negativo en el acceso de los estudiantes a las oportunidades educativas, su rendimiento y la adquisición de competencias en ámbitos profesionales específicos. El patio de deportes bituminoso actual es extremadamente peligroso y desde que se estableció durante 40 años, su condición es obsoleta. Ha habido varios accidentes en el último año debido a fracturas menores y deformaciones. Además, es necesario desarrollar un gimnasio multifuncional que permita a los estudiantes tener las más diversas formas de actividad física según los requisitos de la edad actual. La inversión consistirá en las siguientes actividades, que son subvencionables individualmente o deben llevarse a cabo: 1. Actividades de construcción relacionadas con los lugares de trabajo y el desarrollo de colegios: Ampliación de un edificio escolar con una unidad de edificio independiente, que alberga un comedor con 100 asientos, un comedor para adultos, 3 aulas especializadas (técnicos, dibujos, tecnología de la información), 2 salas de grupo (empleadores capaces de celebrar clases de idiomas en grupo), salas sociales y de almacén. La estructura del techo del edificio estará equipada con un sistema de paneles solares de 50 kW, lo que reduce los costos de mantenimiento de la nueva unidad del edificio. Superficie bruta del edificio (planta baja y planta): 915,26 m². 2. Mejoras necesarias para garantizar el trasfondo infraestructural de la educación física cotidiana: Sustitución de campo deportivo bituminoso por campo deportivo de caucho EPDM. Área del campo deportivo: 800 m², cuando se construya, estará equipado con las pinturas de piso necesarias y equipamiento deportivo incorporado. 3. Accesibilidad: La accesibilidad física e informática completa del complemento se lleva a cabo sobre la base de un plan de accesibilidad. 4. Actividades de preparación de proyectos: Estudio de viabilidad, permiso de construcción y documentación de diseño de la construcción, contratación pública para la construcción y adquisición de equipos, según se detalla en el coste. 5. La organización de gestión de proyectos se crea con la participación de 1 director de proyecto, 1 gestor financiero y 1 gerente profesional. 6. La aplicación de los aspectos horizontales se cumple durante la ejecución y el mantenimiento del proyecto. 7. Información y publicidad obligatorias sobre la base de las «Obligaciones de información de los beneficiarios» existentes y del Manual Arculati 2020 de Széchenyi. 8. Se lleva a cabo una auditoría legal, ya que el contenido de la subvención del proyecto supera los 150 mil... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Реформираното основно училище в Хайдунанас, площад „Република„, 4080 Хайдунанас, площад „Република“, регистрирано под hrsz 7/1, ще бъде разширено с нова сграда, в която трапезарията, обслужваща училището, и липсата на специализирани класни стаи и помещения за наемане ще бъдат построени с необходимото специализирано оборудване в класната стая. Освен това се планира да се разработи спортен двор за подобряване на условията на ежедневното физическо възпитание. Целта на развитието е да се създадат справедливи и съвременни образователни условия, които да отговарят на местните нужди, да се повиши качеството на общественото образование, да се премахнат обезщетенията в неравностойно положение, да се премахнат териториалните различия, да се повиши ефективността на образованието и да се намали напускането на училище без образование. Описание на проблема: Според устава броят на училищата с 280 места постоянно се увеличава през последните години, с постоянна степен на използване от около 95 %, което понастоящем инфраструктурата на училището вече не е в състояние да обслужва справедливо и по правилния стандарт. Поради нарасналия брой години, общата трапезария с 60 места, която понастоящем се намира в Реформирания дом за възрастни хора, е значително пренаселена, храната понякога продължава до 15:00 ч., което оказва неблагоприятно въздействие върху по-късните трапезарии и изпълнението на училищните програми в следобедните часове. Трапезарията за възрастни е напълно отсъства, учителите ядат в стаята на преподавателите до учебниците. В съществуващата сграда липсват няколко стаи, както и специализираната класна стая, изисквана съгласно указа на EMMI и педагогическата програма. Най-големият проблем е, че има 11 класни стаи за настоящите 11 класа, но 3 от тях са и специализирана класна стая (естествени науки, социални науки, компютърни науки), така че гладкото организиране на класовете причинява големи проблеми и прави невъзможно започването на допълнителни класове (един клас деца беше отхвърлен тази година). Сред специализираните класни стаи оборудването на съществуващата компютърна зала е остаряло и ще бъде необходимо да се освободи стаята, така че класовете да могат да се настанят удобно. Освен това има пълна липса на езикова лаборатория, класна стая за рисуване, технически работилници и свързани с тях съоръжения за съхранение, оборудване и оборудване за езиково обучение. Всички тези пропуски оказват отрицателно въздействие върху достъпа на учениците до възможности за образование, резултатите от тях и придобиването на компетентности в конкретни професионални области. Настоящият битуминозен спортен двор е изключително опасен и тъй като е създаден в продължение на 40 години, състоянието му е остаряло. През изминалата година е имало няколко инцидента, дължащи се на леки фрактури и деформации. В допълнение, необходимо е да се разработи многофункционална фитнес зала, която позволява на учениците да имат най-разнообразните форми на физическа активност в съответствие с изискванията на днешната възраст. Инвестицията се състои от следните дейности, които са допустими поотделно или трябва да бъдат извършени: 1. Строителни дейности, свързани с местата на работа и развитието на колежи: Разширяване на училищна сграда с обособена част от сградата, в която се помещават трапезария със 100 места, трапезария за възрастни, 3 специализирани класни стаи (техника, чертежи, информационни технологии), 2 групови стаи (работодатели, способни да провеждат групови езикови курсове), социални и складови помещения. Покривната конструкция на сградата ще бъде оборудвана с 50 kW слънчева панелна система, което намалява разходите за поддръжка на новата част от сградата. Брутна разгъната застроена площ на сградата (приземен етаж и етаж): 915,26 m². 2. Необходими подобрения, за да се гарантира инфраструктурният контекст на ежедневното физическо възпитание: Подмяна на битумна спортна площадка с EPDM гумено спортно поле. Площ на спортното игрище: 800 m², когато е построена, тя ще бъде оборудвана с необходимите подови картини и вградено спортно оборудване. 3. Достъпност: Пълната физическа и информационна достъпност на добавката се извършва въз основа на план за достъпност. 4. Дейности по подготовка на проекти: Проучване за осъществимост, разрешително за строеж и документация за проектиране на строителство, обществени поръчки за строителство и оборудване, както е описано подробно в разходите. 5. Организацията за управление на проекти се създава с участието на 1 ръководител на проекта, 1 финансов мениджър и 1 професионален мениджър. 6. Изпълнението на хоризонталните аспекти е изпълнено по време на изпълнението и поддръжката на проекта. 7. Задължителна информация и публичност въз основа на съществуващите „Задължения за информиране на бенефициерите“ и Наръчника за Arculati Széchenyi 2020. 8. Извършва се задължителен одит, тъй като съдържанието на безвъзмездните средства по проекта надвишава 150 млн. HUF. В допълнение към горното, пълното обзавеждане на новата учили... (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-Iskola Primarja Riformata ta’ Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, 4080 Hajdúnánás, Pjazza Repubblika, irreġistrata taħt hrsz 7/1 se titwessa’ b’unità ġdida ta’ bini, li fiha l-kamra tal-ikel li sservi l-iskola, u n-nuqqas ta’ klassijiet speċjalizzati u l-użu ta’ kmamar se jinbnew bit-tagħmir speċjalizzat meħtieġ fil-klassi. Barra minn hekk, huwa ppjanat li tiġi żviluppata tarzna sportiva biex jittejbu l-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum. L-għan tal-iżvilupp huwa li jinħolqu kundizzjonijiet edukattivi ġusti u moderni biex jiġu ssodisfati l-ħtiġijiet lokali, tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni pubblika, jiġi eliminat il-kumpens għall-iżvantaġġi, jiġu eliminati d-disparitajiet territorjali, tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni u jitnaqqas it-tluq mill-iskola mingħajr edukazzjoni. Deskrizzjoni tal-problema: Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd ta’ skejjel b’280 post żdied b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, b’rata ta’ utilizzazzjoni kontinwa ta’ madwar 95 %, li l-infrastruttura attwali tal-iskola ma għadhiex kapaċi sservi b’mod ġust u skont l-istandard it-tajjeb. Minħabba n-numru akbar ta ‘snin, il-kamra dining maqsuma ma’ 60 sedili bħalissa jinsabu fil-Dar Anzjani Riforma hija ferm iffullati, ikliet xi kultant idumu sa 15:00 p.m., li taffettwa ħażin il-kmamar dining aktar tard u l-implimentazzjoni ta ‘programmi tal-iskola wara nofsinhar. Il-kamra dining adulti huwa kompletament assenti, għalliema jieklu fil-kamra tal-edukaturi li jmiss għall-istudenti’ karti. Hemm diversi kmamar nieqsa mill-bini eżistenti, kif ukoll il-klassi speċjalizzata meħtieġa skont id-Digriet EMMI u l-programm pedagoġiku. L-akbar problema hija li hemm 11 klassijiet għall-klassijiet 11 attwali, iżda 3 minnhom huma wkoll klassi speċjalizzata (xjenzi naturali, xjenzi soċjali, xjenzi tal-kompjuter), sabiex l-organizzazzjoni bla xkiel tal-klassijiet tikkawża problemi kbar u jagħmilha impossibbli li tibda aktar klassijiet (klassi waħda ta ‘tfal ġiet miċħuda din is-sena). Fost il-klassijiet speċjalizzati, it-tagħmir tal-kamra tal-kompjuter eżistenti huwa skadut u jkun meħtieġ li jillibera l-kamra sabiex il-klassijiet ikunu jistgħu jiġu akkomodati b’mod komdu. Barra minn hekk, hemm nuqqas totali ta’ laboratorju tal-lingwa, klassi ta’ tpinġija, workshop tekniku u faċilitajiet ta’ ħżin relatati, tagħmir u tagħmir għall-edukazzjoni lingwistika. Dawn in-nuqqasijiet kollha għandhom impatt negattiv fuq l-aċċess tal-istudenti għal opportunitajiet edukattivi, il-prestazzjoni tagħhom u l-akkwist ta’ kompetenzi f’oqsma professjonali speċifiċi. It-tarzna tal-isports bituminużi attwali hija estremament perikoluża u peress li ġiet stabbilita għal 40 sena, il-kundizzjoni tagħha hija skaduta. Kien hemm diversi inċidenti fl-aħħar sena minħabba ksur u deformazzjonijiet żgħar. Barra minn hekk, huwa meħtieġ li jiġi żviluppat ġinnasju multifunzjonali li jippermetti lill-istudenti jkollhom l-aktar forom differenti ta’ attività fiżika skont ir-rekwiżiti tal-età tal-lum. L-investiment għandu jikkonsisti fl-attivitajiet li ġejjin, li huma eliġibbli individwalment jew li għandhom jitwettqu: 1. Attivitajiet ta’ kostruzzjoni relatati mal-postijiet tax-xogħol u l-iżvilupp tal-kulleġġi: L-espansjoni ta’ bini ta’ skola b’bini separat, li jakkomoda kamra tal-ikel b’100 siġġu, kamra tal-ikel għall-adulti, 3 klassijiet speċjalizzati (tekniċi, tpinġijiet, teknoloġija tal-informatika), 2 kmamar tal-gruppi (impjegaturi kapaċi li jżommu klassijiet tal-lingwa tal-grupp), kmamar soċjali u tal-imħażen. L-istruttura tas-saqaf tal-bini se tkun mgħammra b’sistema ta’ pannelli solari ta’ 50 kW, li tnaqqas l-ispejjeż tal-manutenzjoni tal-unità l-ġdida tal-bini. Erja grossa tal-art tal-bini (art u art): 915.26 m². 2. It-titjib meħtieġ biex jiġi żgurat l-isfond infrastrutturali tal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum: Sostituzzjoni ta’ art sportiva bituminuża bil-kamp sportiv tal-EPDM. Żona tal-qasam tal-isport: 800 m², meta jinbena, se jkun mgħammar bil-pitturi tal-art meħtieġa u tagħmir sportiv integrat. 3. Aċċessibbiltà: L-aċċessibbiltà fiżika u ta’ informazzjoni kompleta taż-żieda titwettaq fuq il-bażi ta’ pjan ta’ aċċessibbiltà. 4. Attivitajiet ta’ tħejjija tal-proġett: L-istudju tal-fattibbiltà, il-permess tal-kostruzzjoni u d-dokumentazzjoni tad-disinn tal-kostruzzjoni, l-akkwist pubbliku għall-kostruzzjoni u l-akkwist tat-tagħmir kif dettaljat fl-ispiża. 5. L-organizzazzjoni tal-ġestjoni tal-proġett hija stabbilita bl-involviment ta’ maniġer tal-proġett wieħed, maniġer finanzjarju wieħed u maniġer professjonali wieħed. 6. L-implimentazzjoni ta’ aspetti orizzontali tintlaħaq matul l-implimentazzjoni u l-manutenzjoni tal-proġett. 7. Informazzjoni obbligatorja u pubbliċità abbażi tal-“Obbligi ta’ Informazzjoni tal-Benefiċjarji” eżistenti u l-Manwal Arculati ta’ Széchenyi 2020. 8. Jitwettaq awditu statutorju, peress li l-kontenut tal-għotja tal-proġett jaqbeż HUF 150 miljun. Minbarra dan ta’ hawn fuq, l-għamara sħiħa tal-unità l-ġdida tal-bini tal-iskola, it-tagħmir speċ... (Maltese)
12 August 2022
0 references
A Escola Primária Reformada de Hajdúnánás, Praça da República, 4080 Hajdúnánás, Praça da República, registrada sob hrsz 7/1 será ampliada com uma nova unidade de construção, na qual a sala de jantar servindo a escola, e a falta de salas especializadas e empregando salas de aula serão construídas com o equipamento de sala de aula especializado necessário. Além disso, está previsto o desenvolvimento de um pátio desportivo para melhorar as condições da educação física quotidiana. O objetivo do desenvolvimento é criar condições educativas justas e modernas para satisfazer as necessidades locais, melhorar a qualidade da educação pública, eliminar as compensações por desvantagens, eliminar as disparidades territoriais, aumentar a eficácia da educação e reduzir o abandono escolar sem educação. Descrição do problema: De acordo com os estatutos, o número de escolas com 280 vagas tem vindo a aumentar de forma constante nos últimos anos, com uma taxa de utilização contínua de cerca de 95 %, o que a infraestrutura atual da escola já não é capaz de servir de forma justa e adequada. Devido ao aumento do número de anos, a sala de jantar compartilhada com 60 coxias atualmente localizados na Casa dos Idosos Reformados é significativamente superlotada, as refeições às vezes duram até às 15:00, o que afeta negativamente as salas de jantar posteriores e a implementação de programas escolares à tarde. A sala de jantar para adultos está completamente ausente, os professores comem na sala dos educadores ao lado dos jornais dos alunos. Faltam várias salas do edifício existente, bem como a sala de aula especializada exigida ao abrigo do Decreto EMMI e do programa pedagógico. O maior problema é que existem 11 salas de aula para as 11 aulas atuais, mas 3 delas também são uma sala de aula especializada (ciências naturais, ciências sociais, ciências da computação), de modo que a organização suave das aulas causa grandes problemas e torna impossível iniciar mais aulas (uma classe de crianças foi rejeitada este ano). Entre as salas de aula especializadas, o equipamento da sala de informática existente está desatualizado e seria necessário libertar a sala para que as aulas possam ser acomodadas confortavelmente. Além disso, há uma completa falta de laboratório de linguagem, sala de aula de arte de desenho, oficina técnica e instalações de armazenamento relacionadas, equipamentos e equipamentos para a educação linguística. Todas essas lacunas têm um impacto negativo no acesso dos alunos às oportunidades educacionais, no seu desempenho e na aquisição de competências em áreas profissionais específicas. O atual quintal de desportos betuminosos é extremamente perigoso e desde que foi estabelecido por 40 anos, sua condição é obsoleta. Houve vários acidentes no último ano devido a pequenas fraturas e deformações. Além disso, é necessário desenvolver uma academia multifuncional que permita aos alunos ter as mais diversas formas de atividade física de acordo com os requisitos da idade atual. O investimento consistirá nas seguintes atividades, elegíveis individualmente ou que devam ser realizadas: 1. Atividades de construção relacionadas com os locais de trabalho e o desenvolvimento de colégios: Ampliação de um edifício escolar com um edifício separado, que acomoda uma sala de jantar com 100 lugares, uma sala de jantar para adultos, 3 salas de aula especializadas (tecnia, desenhos, tecnologia da informação), 2 salas de grupo (empregadores capazes de realizar aulas de línguas em grupo), salas sociais e de armazém. A estrutura do telhado do edifício será equipada com um sistema de painel solar de 50 kW, o que reduz os custos de manutenção da nova unidade. Área bruta do edifício (piso térreo e pavimento térreo): 915,26 m². 2. Melhorias necessárias para assegurar o contexto das infraestruturas da educação física quotidiana: Substituição de terreno desportivo betuminoso com campo desportivo de safa EPDM. Área do campo desportivo: 800 m², quando construído, será equipado com as pinturas de pavimento necessárias e equipamentos esportivos embutidos. 3. Acessibilidade: A acessibilidade física e de infocomunicação completa do complemento é realizada com base num plano de acessibilidade. 4. Atividades de preparação de projetos: Estudo de viabilidade, licença de construção e documentação de projeto de construção, contratos públicos para aquisição de equipamento e construção, conforme detalhado no custo. 5. A organização de gestão de projetos é criada com a participação de 1 gestor de projeto, 1 gestor financeiro e 1 gestor profissional. 6. A implementação de aspetos horizontais é cumprida durante a execução e manutenção do projeto. 7. Informação e publicidade obrigatórias com base nas atuais «Obrigações de Informação dos Beneficiários» e no Manual Arculati de Széchenyi 2020. 8. É realizada uma revisão legal de contas, uma vez que o conteúdo da subvenção do projeto é superior a 150 milhões de HUF. Além do acima, o mobiliário completo da nova unidade de const... (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Den reformerede grundskole i Hajdúnánás, Republikkens Plads, 4080 Hajdúnánás, Republikkens Plads, registreret under hrsz 7/1 vil blive udvidet med en ny bygningsenhed, hvor spisestuen betjener skolen, og manglen på specialiserede klasseværelser og ansætte værelser vil blive bygget med de nødvendige specialiserede klasseværelse udstyr. Derudover er det planlagt at udvikle en sportsgård for at forbedre vilkårene for daglig fysisk uddannelse. Formålet med denne udvikling er at skabe retfærdige og moderne uddannelsesbetingelser for at opfylde lokale behov, øge kvaliteten af den offentlige uddannelse, fjerne ugunstige kompensationer, fjerne territoriale forskelle, øge uddannelsens effektivitet og reducere antallet af elever, der forlader skolen uden uddannelse. Beskrivelse af problemet: Ifølge vedtægterne er antallet af skoler med 280 pladser steget støt i de seneste år med en kontinuerlig udnyttelsesgrad på ca. 95 %, som skolens nuværende infrastruktur ikke længere er i stand til at tjene retfærdigt og til den rette standard. På grund af det øgede antal år er den delte spisestue med 60 siddepladser, der i øjeblikket ligger i det reformerede ældrehjem, betydeligt overfyldt, måltider varer nogle gange indtil kl. 15:00, hvilket påvirker de senere spiselokaler og gennemførelsen af skoleprogrammer om eftermiddagen negativt. Den voksne spisestue er helt fraværende, lærerne spiser i undervisernes værelse ved siden af elevernes papirer. Der mangler flere lokaler i den eksisterende bygning samt det særlige klasseværelse, der kræves i henhold til EMMI-dekretet og det pædagogiske program. Det største problem er, at der er 11 klasseværelser til de nuværende 11 klasser, men 3 af dem er også et specialiseret klasseværelse (naturvidenskab, samfundsvidenskab, datalogi), så den glatte organisering af klasserne forårsager store problemer og gør det umuligt at starte yderligere klasser (en klasse af børn blev afvist i år). Blandt de specialiserede klasseværelser er udstyret i det eksisterende computerrum forældet, og det ville være nødvendigt at befri rummet, så klasserne kan rummes komfortabelt. Derudover er der fuldstændig mangel på sproglaboratorium, tegnekunstklasseværelse, teknisk værksted og tilhørende lagerfaciliteter, udstyr og udstyr til sprogundervisning. Alle disse huller har en negativ indvirkning på de studerendes adgang til uddannelsesmuligheder, deres resultater og erhvervelse af kompetencer inden for specifikke fagområder. Den nuværende bituminøse sportsværft er ekstremt farligt, og da den blev etableret i 40 år, er dens tilstand forældet. Der har været flere ulykker i det seneste år på grund af mindre brud og deformationer. Derudover er det nødvendigt at udvikle et multifunktionelt fitnesscenter, der giver eleverne mulighed for at have de mest forskelligartede former for fysisk aktivitet i henhold til kravene i dagens alder. Investeringen består af følgende aktiviteter, som er støtteberettigede individuelt eller skal gennemføres: 1. Bygge- og anlægsvirksomhed i forbindelse med arbejdssteder og udvikling af kollegier: Udvidelse af en skolebygning med en separat bygningsenhed, der rummer en spisestue med 100 siddepladser, en voksen spisestue, 3 specialiserede klasseværelser (teknik, tegninger, informationsteknologi), 2 gruppelokaler (arbejdsgivere, der kan holde gruppesprogklasser), sociale rum og lagerlokaler. Bygningens tagkonstruktion vil blive udstyret med et 50 kW solpanelsystem, hvilket reducerer vedligeholdelsesomkostningerne for den nye bygningsenhed. Bygningens bruttoetageareal (grundetage og etage): 915,26 m². 2. Nødvendige forbedringer for at sikre den infrastrukturelle baggrund for daglig fysisk træning: Udskiftning af bituminøs sportsplads med EPDM gummisportsbane. Område af sportsområdet: 800 m², når den er konstrueret, vil den blive udstyret med de nødvendige gulvmalerier og indbygget sportsudstyr. 3. Tilgængelighed: Fuldstændig fysisk adgang og adgang til infokommunikation af tilføjelsen sker på grundlag af en tilgængelighedsplan. 4. Projektforberedelsesaktiviteter: Gennemførlighedsundersøgelse, byggetilladelse og konstruktionsdokumentation, offentlige indkøb af bygge- og anlægsarbejde og indkøb af udstyr som beskrevet i omkostningerne. 5. Projektledelsesorganisation oprettes med deltagelse af 1 projektleder, 1 økonomichef og 1 professionel leder. 6. Gennemførelsen af horisontale aspekter er opfyldt under gennemførelsen og vedligeholdelsen af projektet. 7. Obligatorisk information og offentlig omtale på grundlag af de eksisterende "støttemodtageres oplysningsforpligtelser" og Széchenyi 2020 Arculati-manualen. 8. Der gennemføres en lovpligtig revision, da tilskudsindholdet i projektet overstiger 150 mio. HUF. Ud over ovenstående, den komplette møbler af den nye skole bygning enhed, den specifikke udstyr i de specialiserede klasseværelser vil kun blive indkøbt på en måde, der er i overensstemmelse med målene for... (Danish)
12 August 2022
0 references
Școala primară reformată din Hajdúnánás, Piața Republicii, 4080 Hajdúnánás, Piața Republicii, înregistrată sub hrsz 7/1, va fi extinsă cu o nouă unitate de construcție, în care sala de mese care deservește școala, iar lipsa sălilor de clasă specializate și a sălilor de închiriat vor fi construite cu echipamentul necesar pentru sala de clasă specializată. În plus, este planificat să se dezvolte o curte de sport pentru a îmbunătăți condițiile de educație fizică de zi cu zi. Scopul dezvoltării este de a crea condiții educaționale echitabile și moderne pentru a răspunde nevoilor locale, de a crește calitatea educației publice, de a elimina compensarea dezavantajelor, de a elimina disparitățile teritoriale, de a crește eficiența educației și de a reduce abandonul școlar fără educație. Descrierea problemei: Conform actului constitutiv, numărul școlilor cu 280 de locuri a crescut constant în ultimii ani, cu o rată de utilizare continuă de aproximativ 95 %, pe care infrastructura actuală a școlii nu mai este în măsură să o deservească în mod echitabil și la standardul potrivit. Datorită numărului crescut de ani, sala de mese comună cu 60 de locuri situată în prezent în casa reformată este supraaglomerată, mesele durează uneori până la 15:00 p.m., ceea ce afectează negativ sălile de mese ulterioare și implementarea programelor școlare în după-amiaza. Sala de mese pentru adulți este complet absentă, profesorii mănâncă în camera educatorilor de lângă documentele elevilor. Lipsesc mai multe încăperi din clădirea existentă, precum și sala de clasă specializată prevăzută de Decretul EMMI și de programul pedagogic. Cea mai mare problemă este că există 11 săli de clasă pentru cele 11 clase actuale, dar 3 dintre ele sunt, de asemenea, o clasă specializată (științe ale naturii, științe sociale, informatică), astfel încât buna organizare a claselor provoacă mari probleme și face imposibilă începerea altor clase (o clasă de copii a fost respinsă în acest an). Printre sălile de clasă specializate, echipamentul din sala de calculatoare existente este depășit și ar fi necesar să se elibereze camera astfel încât clasele să poată fi cazate confortabil. În plus, există o lipsă completă de laborator de limbi străine, clasă de desen-art, atelier tehnic și spații de depozitare aferente, echipamente și echipamente pentru educația lingvistică. Toate aceste lacune au un impact negativ asupra accesului studenților la oportunități educaționale, asupra performanței acestora și asupra dobândirii de competențe în domenii profesionale specifice. Actuala curte sportivă bituminoasă este extrem de periculoasă și, deoarece a fost înființată timp de 40 de ani, starea sa este învechită. În ultimul an au avut loc mai multe accidente din cauza fracturilor și deformărilor minore. În plus, este necesar să se dezvolte o sală de gimnastică multifuncțională care să permită studenților să aibă cele mai diverse forme de activitate fizică în funcție de cerințele vârstei de astăzi. Investiția constă în următoarele activități, care sunt eligibile individual sau trebuie efectuate: 1. Activități de construcții legate de locurile de desfășurare a activității și de dezvoltarea colegiilor: Extinderea unei clădiri școlare cu o unitate de clădire separată, care găzduiește o sală de mese cu 100 de locuri, o sală de mese pentru adulți, 3 săli de clasă specializate (tehnică, desene, tehnologia informației), 2 săli de grup (angajatori capabili să țină clase lingvistice de grup), săli sociale și de depozitare. Structura acoperișului clădirii va fi echipată cu un sistem de panouri solare de 50 kW, ceea ce reduce costurile de întreținere ale noii unități a clădirii. Suprafața brută a clădirii (parter și etaj): 915,26 m². 2. Îmbunătățirile necesare pentru a asigura mediul de infrastructură al educației fizice cotidiene: Înlocuirea terenului de sport bituminos cu teren de sport din cauciuc EPDM. Zona de teren sportiv: 800 m², atunci când este construit, acesta va fi echipat cu picturi de podea necesare și echipamente sportive încorporate. 3. Accesibilitate: Accesibilitatea fizică și de informare completă a suplimentului se realizează pe baza unui plan de accesibilitate. 4. Activități de pregătire a proiectului: Studiu de fezabilitate, autorizație de construcție și documentație de proiectare a construcției, achiziții publice pentru construcții și achiziții de echipamente, astfel cum sunt detaliate în costuri. 5. Organizatia de management de proiect este infiintata cu implicarea a 1 manager de proiect, 1 manager financiar si 1 manager profesionist. 6. Punerea în aplicare a aspectelor orizontale este îndeplinită în timpul implementării și întreținerii proiectului. 7. Informații obligatorii și publicitate pe baza „obligațiilor de informare ale beneficiarilor” existente și a Manualului Arculati Széchenyi 2020. 8. Se efectuează un audit statutar, deoarece conținutul granturilor proiectului depășește 150 de milioane HUF. În plus față de cele de mai sus, mobilierul complet al noii u... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Den reformerade grundskolan i Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registrerad under hrsz 7/1 kommer att utökas med en ny byggnadsenhet, där matsalen betjänar skolan, och bristen på specialiserade klassrum och lokaler kommer att byggas med nödvändig specialiserad klassrumsutrustning. Dessutom är det planerat att utveckla en sportgård för att förbättra förutsättningarna för daglig fysisk träning. Syftet med utvecklingen är att skapa rättvisa och moderna utbildningsvillkor som tillgodoser lokala behov, att höja kvaliteten på den offentliga utbildningen, att eliminera missgynnad kompensation, att undanröja territoriella skillnader, att öka utbildningens effektivitet och att minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Beskrivning av problemet: Enligt bolagsordningen har antalet skolor med 280 platser stadigt ökat under de senaste åren, med en kontinuerlig utnyttjandegrad på cirka 95 %, vilket skolans nuvarande infrastruktur inte längre kan tjäna rättvist och till rätt standard. På grund av det ökade antalet år är den delade matsalen med 60 platser som för närvarande ligger i det reformerade äldre hemmet betydligt överbefolkad, måltiderna varar ibland fram till 15:00, vilket negativt påverkar de senare matsalarna och genomförandet av skolprogram på eftermiddagen. Den vuxna matsalen är helt frånvarande, lärarna äter i utbildningsrummet bredvid elevernas papper. Det finns flera rum som saknas i den befintliga byggnaden, liksom det specialiserade klassrum som krävs enligt EMMI-förordningen och det pedagogiska programmet. Det största problemet är att det finns 11 klassrum för de nuvarande 11 klasserna, men 3 av dem är också ett specialiserat klassrum (naturvetenskap, samhällsvetenskap, datavetenskap), så den smidiga organisationen av klasserna orsakar stora problem och gör det omöjligt att starta ytterligare klasser (en klass av barn förkastades i år). Bland de specialiserade klassrummen är utrustningen i det befintliga datorrummet föråldrad och det skulle vara nödvändigt att frigöra rummet så att klasserna kan rymmas bekvämt. Dessutom finns det en total brist på språklabb, teckningskursrum, teknisk verkstad och tillhörande lagringsutrymmen, utrustning och utrustning för språkutbildning. Alla dessa brister har en negativ inverkan på studenternas tillgång till utbildningsmöjligheter, deras prestationer och förvärvandet av kompetens inom särskilda yrkesområden. Den nuvarande bituminous sport varvet är extremt farligt och eftersom det etablerades i 40 år, dess skick är föråldrad. Flera olyckor har inträffat under det senaste året på grund av mindre frakturer och deformationer. Dessutom är det nödvändigt att utveckla ett multifunktionellt gym som gör det möjligt för eleverna att ha de mest olika formerna av fysisk aktivitet enligt kraven i dagens ålder. Investeringen ska bestå av följande verksamheter, som är stödberättigande individuellt eller måste genomföras: 1. Byggverksamhet med anknytning till arbetsplatser och utveckling av högskolor: Utbyggnad av en skolbyggnad med en separat byggnadsenhet, som rymmer en matsal med 100 platser, en vuxen matsal, 3 specialiserade klassrum (teknik, ritningar, informationsteknik), 2 grupprum (arbetsgivare som kan hålla gruppspråk klasser), sociala rum och lagerrum. Byggnadens takkonstruktion kommer att utrustas med ett 50 kW solpanelsystem, vilket minskar underhållskostnaderna för den nya byggnaden. Byggnadens bruttovåningsyta (bottenvåning och våning): 915,26 m². 2. Nödvändiga förbättringar för att säkerställa den infrastrukturella bakgrunden till daglig fysisk utbildning: Ersättning av bituminous sportplan med EPDM gummi sportplan. Område på idrottsområdet: 800 m², när den är konstruerad, kommer den att vara utrustad med nödvändiga golvmålningar och inbyggd sportutrustning. 3. Tillgänglighet: Fullständig fysisk och informationskommunikationstillgänglighet för tillägget sker på grundval av en tillgänglighetsplan. 4. Projektförberedelser: Förstudie, bygglov och konstruktionsdokumentation, offentlig upphandling för bygg- och anläggningsupphandling enligt beskrivningen i kostnaden. 5. Projektledningsorganisationen inrättas med deltagande av en projektledare, en ekonomisk chef och en professionell chef. 6. Genomförandet av övergripande aspekter uppfylls under genomförandet och underhållet av projektet. 7. Obligatorisk information och offentlighet på grundval av stödmottagarnas befintliga informationsskyldigheter och handboken från Széchenyi 2020 Arculati. 8. En lagstadgad revision genomförs, eftersom projektets bidragsinnehåll överstiger 150 miljoner HUF. Förutom ovanstående, de kompletta möblerna i den nya skolbyggnadsenheten, kommer den specifika utrustningen i de specialiserade klassrummen endast att upphandlas på ett sätt som är förenligt med målen för... (Swedish)
12 August 2022
0 references
Hajdúnánás, Hajdú-Bihar
0 references
5 March 2024
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.5-16-2017-00020
0 references