A better start for students of primary school in linen – II edition (Q99660): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Un meilleur départ pour les élèves de l’école primaire en lin — 2e édition | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Besserer Start | Besserer Start für Grundschüler in Leinen – 2. Auflage | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Betere start voor basisschoolstudenten in linnen — 2e editie | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Migliore partenza per gli studenti delle scuole elementari in lino — 2a edizione | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Mejor comienzo para los estudiantes de primaria en ropa de cama — 2ª edición | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Bedre start for grundskoleelever i hør — 2. udgave | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Καλύτερη εκκίνηση για μαθητές δημοτικού σε λινά — 2η έκδοση | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Bolji početak za učenike osnovnih škola u posteljini – 2. izdanje | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Un început mai bun pentru elevii din învățământul primar în lenjerie de pat – ediția a II-a | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Lepší štart pre študentov základných škôl v bielizni – 2. vydanie | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Bidu aħjar għall-istudenti tal-iskola primarja f’għażel — it-tieni edizzjoni | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Um melhor começo para os alunos do ensino primário em linho – II edição | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Parempi alku peruskoulun oppilaille liinavaatteissa – 2. painos | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Boljši začetek za osnovnošolce v platnu – 2. izdaja | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Lepší start pro studenty základních škol v lnu – 2. vydání | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Geresnė pradžia pradinių mokyklų mokiniams lino – 2-asis leidimas | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Labāks sākums sākumskolas skolēniem veļa — 2. izdevums | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
По-добър старт за учениците от началното училище в спално бельо — 2-ро издание | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Jobb kezdés az általános iskolások számára a vászonban – 2. kiadás | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Tús níos fearr do dhaltaí bunscoile i línéadach — an dara heagrán | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Bättre start för grundskoleelever i linne – 2:a upplagan | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Parem algus algkooliõpilastele linases – 2. väljaanne | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q99660 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q99660 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q99660 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q99660 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q99660 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q99660 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q99660 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q99660 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q99660 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q99660 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q99660 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q99660 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q99660 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q99660 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q99660 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q99660 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q99660 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q99660 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q99660 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q99660 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q99660 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q99660 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 40,148.74 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 47,233.82 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA LNIANO / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main aim of the project is to increase the knowledge and skills of 158 pupils, 79 girls (further) and 79 boys (hereafter) of the Primary School in linen (with a subsidiary branch in Siemków) as well as the ongoing improvement of the quality of educational services provided by the school by raising the qualifications of 7 teachers (hereinafter k) and 1 teacher (hereinafter referred to as m) of the school. The scope of the support and the target group was determined on the basis of the diagnosis of educational problems and potentials of the school, covering mainly:- pupils with high educational results in English, mathematics, physics, programming, chemistry, nature;- pupils with educational results at risk of falling out of the educational path;- n-li who need support in developing competences in the field of experimentation in education in order to improve the quality of teaching in science. programming and robotics, biology, nature;- making it possible to obtain a certificate in English;- equalising for pupils showing learning difficulties in the field of: English, German, Mathematics, Physics, Chemistry;- using new forms and programs to stimulate the creativity of students.b) teachers in need of training developing competences that meet the educational needs of pupils;c) equipping the school with teaching tools and ICT equipment and retrofitting the computer lab;d) purchasing an educational platform enabling the use of interactive materials in classes. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0807025225819608
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 158 élèves, 79 filles (ci-après) et 79 garçons (ci-après) de l’école primaire en ligne (avec une succursale à Siemków) ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs fournis par l’école en augmentant les qualifications de 7 enseignants (ci-après k) et 1 enseignant (ci-après m) de cette école. La portée de l’aide et le groupe cible ont été déterminés sur la base du diagnostic mené des problèmes et des potentiels éducatifs de l’école, y compris principalement: — les élèves ayant des résultats scolaires élevés en anglais, mathématiques, physique, programmation, chimie, nature; — les élèves ayant des résultats scolaires bien inférieurs à la moyenne, qui risquent de tomber hors du parcours éducatif;- n-li qui ont besoin d’un soutien dans le développement des compétences dans le domaine de l’utilisation des méthodes expérimentales dans l’éducation afin d’améliorer la qualité de l’enseignement des matières scientifiques. programmation et robotique, biologie, nature;- permettant l’obtention d’un certificat en anglais;- égalisation pour les étudiants présentant des difficultés d’apprentissage dans le domaine de: L’anglais, l’allemand, les mathématiques, la physique, la chimie;- l’utilisation de nouvelles formes et programmes pour stimuler la créativité des étudiants.b) les enseignants qui ont besoin d’une formation pour développer des compétences qui répondent aux besoins éducatifs des élèves; c) équiper l’école d’outils pédagogiques et d’équipements TIC et moderniser un laboratoire informatique;d) acheter une plate-forme pédagogique permettant l’utilisation de matériel interactif dans les classes. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 158 Schülern, 79 Mädchen (im Folgenden) und 79 Jungen (im Folgenden) der Grundschule in Leinen (mit einem Zweig in Siemków) sowie die ständige Verbesserung der Qualität der von der Schule erbrachten Bildungsdienstleistungen durch die Erhöhung der Qualifikationen von 7 Lehrern (im Folgenden k) und 1 Lehrer (im Folgenden m) dieser Schule zu verbessern. Der Umfang der Unterstützung und die Zielgruppe wurden auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose von Bildungsproblemen und -potenzialen der Schule bestimmt, darunter vor allem:- Schüler mit hohen Bildungsergebnissen aus Englisch, Mathematik, Physik, Programmierung, Chemie, Natur;- Schüler mit Bildungsergebnissen deutlich unterdurchschnittlich, die Gefahr haben, aus dem Bildungsweg abzufallen;- n-li, die Unterstützung bei der Entwicklung von Kompetenzen im Bereich der Anwendung experimenteller Methoden in der Bildung benötigen, um die Qualität der Lehre von naturwissenschaftlichen Fächern zu verbessern.Unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und Erwartungen der Schüler und des pädagogischen Personals wurde der folgende Unterstützungsumfang definiert:a) Klassen:- Entwicklung für Schüler im Bereich: Programmierung und Robotik, Biologie, Natur;- Ermöglichung eines Zertifikats in englischer Sprache;- Ausgleich für Studenten, die Lernschwierigkeiten auf dem Gebiet der: Englisch, Deutsch, Mathematik, Physik, Chemie;- Einsatz neuer Formen und Programme, um die Kreativität von Schülern zu stimulieren.b) Lehrer, die eine Ausbildung benötigen, um Kompetenzen zu entwickeln, die den Bildungsbedürfnissen der Schüler entsprechen; c) die Schule mit Lehrmitteln und IKT-Ausrüstung auszustatten und ein Computerlabor nachzurüsten;d) Kauf einer Bildungsplattform, die die Verwendung interaktiver Materialien im Unterricht ermöglicht. (German) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Lniano / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Jeżewo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Jeżewo / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het hoofddoel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 158 studenten, 79 meisjes (hierna) en 79 jongens (hierna) van de basisschool in linnen (met een tak in Siemków) en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die door de school worden verleend door het verhogen van de kwalificaties van 7 leerkrachten (hierna k) en 1 leraar (hierna m) van die school. De omvang van de ondersteuning en de doelgroep werden bepaald op basis van de uitgevoerde diagnose van onderwijsproblemen en -potentieel van de school, waaronder voornamelijk:- studenten met hoge onderwijsresultaten uit het Engels, wiskunde, natuurkunde, programmering, chemie, natuur;- leerlingen met onderwijsresultaten ruim onder het gemiddelde, met het risico om uit het onderwijs te vallen;- n-li die ondersteuning nodig hebben bij het ontwikkelen van competenties op het gebied van het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs om de kwaliteit van het onderwijs van wetenschappelijke vakken te verbeteren. programmeren en robotica, biologie, natuur;- het verkrijgen van een certificaat in het Engels;- egalisatie voor studenten die leerproblemen vertonen op het gebied van: Engels, Duits, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde;- gebruik maken van nieuwe vormen en programma’s om de creativiteit van studenten te stimuleren.b) leraren die een opleiding nodig hebben om competenties te ontwikkelen die voldoen aan de onderwijsbehoeften van studenten; c) de school uitrusten met leermiddelen en ICT-apparatuur en het aanpassen van een computerlaboratorium;d) een educatief platform kopen dat het gebruik van interactief materiaal in klassen mogelijk maakt. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het hoofddoel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 158 studenten, 79 meisjes (hierna) en 79 jongens (hierna) van de basisschool in linnen (met een tak in Siemków) en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die door de school worden verleend door het verhogen van de kwalificaties van 7 leerkrachten (hierna k) en 1 leraar (hierna m) van die school. De omvang van de ondersteuning en de doelgroep werden bepaald op basis van de uitgevoerde diagnose van onderwijsproblemen en -potentieel van de school, waaronder voornamelijk:- studenten met hoge onderwijsresultaten uit het Engels, wiskunde, natuurkunde, programmering, chemie, natuur;- leerlingen met onderwijsresultaten ruim onder het gemiddelde, met het risico om uit het onderwijs te vallen;- n-li die ondersteuning nodig hebben bij het ontwikkelen van competenties op het gebied van het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs om de kwaliteit van het onderwijs van wetenschappelijke vakken te verbeteren. programmeren en robotica, biologie, natuur;- het verkrijgen van een certificaat in het Engels;- egalisatie voor studenten die leerproblemen vertonen op het gebied van: Engels, Duits, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde;- gebruik maken van nieuwe vormen en programma’s om de creativiteit van studenten te stimuleren.b) leraren die een opleiding nodig hebben om competenties te ontwikkelen die voldoen aan de onderwijsbehoeften van studenten; c) de school uitrusten met leermiddelen en ICT-apparatuur en het aanpassen van een computerlaboratorium;d) een educatief platform kopen dat het gebruik van interactief materiaal in klassen mogelijk maakt. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het hoofddoel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 158 studenten, 79 meisjes (hierna) en 79 jongens (hierna) van de basisschool in linnen (met een tak in Siemków) en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die door de school worden verleend door het verhogen van de kwalificaties van 7 leerkrachten (hierna k) en 1 leraar (hierna m) van die school. De omvang van de ondersteuning en de doelgroep werden bepaald op basis van de uitgevoerde diagnose van onderwijsproblemen en -potentieel van de school, waaronder voornamelijk:- studenten met hoge onderwijsresultaten uit het Engels, wiskunde, natuurkunde, programmering, chemie, natuur;- leerlingen met onderwijsresultaten ruim onder het gemiddelde, met het risico om uit het onderwijs te vallen;- n-li die ondersteuning nodig hebben bij het ontwikkelen van competenties op het gebied van het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs om de kwaliteit van het onderwijs van wetenschappelijke vakken te verbeteren. programmeren en robotica, biologie, natuur;- het verkrijgen van een certificaat in het Engels;- egalisatie voor studenten die leerproblemen vertonen op het gebied van: Engels, Duits, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde;- gebruik maken van nieuwe vormen en programma’s om de creativiteit van studenten te stimuleren.b) leraren die een opleiding nodig hebben om competenties te ontwikkelen die voldoen aan de onderwijsbehoeften van studenten; c) de school uitrusten met leermiddelen en ICT-apparatuur en het aanpassen van een computerlaboratorium;d) een educatief platform kopen dat het gebruik van interactief materiaal in klassen mogelijk maakt. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 158 studenti, 79 ragazze (di seguito) e 79 ragazzi (di seguito) della scuola primaria in lino (con una succursale a Siemków) nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola attraverso l'aumento delle qualifiche di 7 insegnanti (in appresso k) e 1 insegnante (in appresso m) di tale scuola. L'ambito di sostegno e il gruppo target sono stati determinati sulla base della diagnosi condotta dei problemi educativi e delle potenzialità della scuola, tra cui principalmente:- studenti con alti risultati educativi dall'inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- alunni con risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di cadere dal percorso educativo;- n-li che hanno bisogno di supporto nello sviluppo di competenze nel campo dell'utilizzo di metodi sperimentali nell'istruzione al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento delle materie scientifiche. programmazione e robotica, biologia, natura;- consentendo l'ottenimento di un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: Inglese, Tedesco, Matematica, Fisica, Chimica;- impiegare nuove forme e programmi per stimolare la creatività degli studenti.b) insegnanti che hanno bisogno di formazione per sviluppare competenze che soddisfino le esigenze educative degli studenti; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e retrofit di un laboratorio informatico; d) acquistare una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 158 studenti, 79 ragazze (di seguito) e 79 ragazzi (di seguito) della scuola primaria in lino (con una succursale a Siemków) nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola attraverso l'aumento delle qualifiche di 7 insegnanti (in appresso k) e 1 insegnante (in appresso m) di tale scuola. L'ambito di sostegno e il gruppo target sono stati determinati sulla base della diagnosi condotta dei problemi educativi e delle potenzialità della scuola, tra cui principalmente:- studenti con alti risultati educativi dall'inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- alunni con risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di cadere dal percorso educativo;- n-li che hanno bisogno di supporto nello sviluppo di competenze nel campo dell'utilizzo di metodi sperimentali nell'istruzione al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento delle materie scientifiche. programmazione e robotica, biologia, natura;- consentendo l'ottenimento di un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: Inglese, Tedesco, Matematica, Fisica, Chimica;- impiegare nuove forme e programmi per stimolare la creatività degli studenti.b) insegnanti che hanno bisogno di formazione per sviluppare competenze che soddisfino le esigenze educative degli studenti; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e retrofit di un laboratorio informatico; d) acquistare una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 158 studenti, 79 ragazze (di seguito) e 79 ragazzi (di seguito) della scuola primaria in lino (con una succursale a Siemków) nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola attraverso l'aumento delle qualifiche di 7 insegnanti (in appresso k) e 1 insegnante (in appresso m) di tale scuola. L'ambito di sostegno e il gruppo target sono stati determinati sulla base della diagnosi condotta dei problemi educativi e delle potenzialità della scuola, tra cui principalmente:- studenti con alti risultati educativi dall'inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- alunni con risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di cadere dal percorso educativo;- n-li che hanno bisogno di supporto nello sviluppo di competenze nel campo dell'utilizzo di metodi sperimentali nell'istruzione al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento delle materie scientifiche. programmazione e robotica, biologia, natura;- consentendo l'ottenimento di un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: Inglese, Tedesco, Matematica, Fisica, Chimica;- impiegare nuove forme e programmi per stimolare la creatività degli studenti.b) insegnanti che hanno bisogno di formazione per sviluppare competenze che soddisfino le esigenze educative degli studenti; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e retrofit di un laboratorio informatico; d) acquistare una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 158 estudiantes, 79 niñas (en lo sucesivo) y 79 niños (en lo sucesivo) de la escuela primaria en ropa de cama (con una sucursal en Siemków), así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos prestados por la escuela mediante la mejora de las cualificaciones de 7 profesores (en lo sucesivo k) y 1 profesor (en adelante m) de dicha escuela. El alcance del apoyo y el grupo destinatario se determinaron sobre la base del diagnóstico realizado de problemas y potencialidades educativas de la escuela, incluyendo principalmente:- estudiantes con altos resultados educativos de inglés, matemáticas, física, programación, química, naturaleza;- alumnos con resultados educativos muy por debajo de la media, en riesgo de caerse del camino educativo;- n-li que necesitan apoyo en el desarrollo de competencias en el campo de la utilización de métodos experimentales en la educación con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de las asignaturas de ciencias.Teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de los alumnos y del personal pedagógico, se ha definido el siguiente ámbito de apoyo:a) programación y robótica, biología, naturaleza;- posibilitar la obtención de un certificado en inglés;- ecualización para estudiantes que muestren dificultades de aprendizaje en el campo de: Inglés, alemán, Matemáticas, Física, Química;- empleando nuevas formas y programas para estimular la creatividad de los estudiantes.b) profesores que necesitan formación para desarrollar competencias que satisfagan las necesidades educativas de los estudiantes; c) equipar a la escuela con herramientas de enseñanza y equipo de TIC y readaptar un laboratorio de computación; d) comprar una plataforma educativa que permita el uso de materiales interactivos en las clases. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 158 estudiantes, 79 niñas (en lo sucesivo) y 79 niños (en lo sucesivo) de la escuela primaria en ropa de cama (con una sucursal en Siemków), así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos prestados por la escuela mediante la mejora de las cualificaciones de 7 profesores (en lo sucesivo k) y 1 profesor (en adelante m) de dicha escuela. El alcance del apoyo y el grupo destinatario se determinaron sobre la base del diagnóstico realizado de problemas y potencialidades educativas de la escuela, incluyendo principalmente:- estudiantes con altos resultados educativos de inglés, matemáticas, física, programación, química, naturaleza;- alumnos con resultados educativos muy por debajo de la media, en riesgo de caerse del camino educativo;- n-li que necesitan apoyo en el desarrollo de competencias en el campo de la utilización de métodos experimentales en la educación con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de las asignaturas de ciencias.Teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de los alumnos y del personal pedagógico, se ha definido el siguiente ámbito de apoyo:a) programación y robótica, biología, naturaleza;- posibilitar la obtención de un certificado en inglés;- ecualización para estudiantes que muestren dificultades de aprendizaje en el campo de: Inglés, alemán, Matemáticas, Física, Química;- empleando nuevas formas y programas para estimular la creatividad de los estudiantes.b) profesores que necesitan formación para desarrollar competencias que satisfagan las necesidades educativas de los estudiantes; c) equipar a la escuela con herramientas de enseñanza y equipo de TIC y readaptar un laboratorio de computación; d) comprar una plataforma educativa que permita el uso de materiales interactivos en las clases. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 158 estudiantes, 79 niñas (en lo sucesivo) y 79 niños (en lo sucesivo) de la escuela primaria en ropa de cama (con una sucursal en Siemków), así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos prestados por la escuela mediante la mejora de las cualificaciones de 7 profesores (en lo sucesivo k) y 1 profesor (en adelante m) de dicha escuela. El alcance del apoyo y el grupo destinatario se determinaron sobre la base del diagnóstico realizado de problemas y potencialidades educativas de la escuela, incluyendo principalmente:- estudiantes con altos resultados educativos de inglés, matemáticas, física, programación, química, naturaleza;- alumnos con resultados educativos muy por debajo de la media, en riesgo de caerse del camino educativo;- n-li que necesitan apoyo en el desarrollo de competencias en el campo de la utilización de métodos experimentales en la educación con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de las asignaturas de ciencias.Teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de los alumnos y del personal pedagógico, se ha definido el siguiente ámbito de apoyo:a) programación y robótica, biología, naturaleza;- posibilitar la obtención de un certificado en inglés;- ecualización para estudiantes que muestren dificultades de aprendizaje en el campo de: Inglés, alemán, Matemáticas, Física, Química;- empleando nuevas formas y programas para estimular la creatividad de los estudiantes.b) profesores que necesitan formación para desarrollar competencias que satisfagan las necesidades educativas de los estudiantes; c) equipar a la escuela con herramientas de enseñanza y equipo de TIC y readaptar un laboratorio de computación; d) comprar una plataforma educativa que permita el uso de materiales interactivos en las clases. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet til og færdighederne hos 158 elever, 79 piger (i det følgende) og 79 drenge (i det følgende) i grundskolen i hør (med en gren i Siemków) samt en permanent forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsesydelser ved at øge kvalifikationerne for 7 lærere (i det følgende benævnt "K) og 1 lærer (i det følgende benævnt m) på denne skole. Omfanget af støtten og målgruppen blev fastlagt på grundlag af den gennemførte diagnose af uddannelsesmæssige problemer og potentialer i skolen, herunder primært:- studerende med høje uddannelsesresultater fra engelsk, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med uddannelsesmæssige resultater et godt stykke under gennemsnittet, med risiko for at falde ud af uddannelsesforløbet;- n-li, der har brug for støtte til at udvikle kompetencer inden for anvendelse af eksperimentelle metoder i undervisningen for at forbedre kvaliteten af undervisningen i videnskabelige fag.Under hensyntagen til elevernes og det pædagogiske personales behov og forventninger er følgende støtteområde blevet defineret:a) klasser:- udvikling for elever inden for området: programmering og robotteknologi, biologi, natur;- gør det muligt at opnå et certifikat på engelsk;- udligning for studerende, der viser indlæringsvanskeligheder inden for: Engelsk, tysk, matematik, fysik, kemi;- ansætte nye former og programmer til at stimulere kreativitet studerende.b) lærere, der har brug for uddannelse til at udvikle kompetencer, der opfylder elevernes uddannelsesbehov; c) udstyre skolen med undervisningsværktøjer og IKT-udstyr og eftermontering af et computerlaboratorium;d) købe en pædagogisk platform tillader brug af interaktive materialer i klasser. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet til og færdighederne hos 158 elever, 79 piger (i det følgende) og 79 drenge (i det følgende) i grundskolen i hør (med en gren i Siemków) samt en permanent forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsesydelser ved at øge kvalifikationerne for 7 lærere (i det følgende benævnt "K) og 1 lærer (i det følgende benævnt m) på denne skole. Omfanget af støtten og målgruppen blev fastlagt på grundlag af den gennemførte diagnose af uddannelsesmæssige problemer og potentialer i skolen, herunder primært:- studerende med høje uddannelsesresultater fra engelsk, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med uddannelsesmæssige resultater et godt stykke under gennemsnittet, med risiko for at falde ud af uddannelsesforløbet;- n-li, der har brug for støtte til at udvikle kompetencer inden for anvendelse af eksperimentelle metoder i undervisningen for at forbedre kvaliteten af undervisningen i videnskabelige fag.Under hensyntagen til elevernes og det pædagogiske personales behov og forventninger er følgende støtteområde blevet defineret:a) klasser:- udvikling for elever inden for området: programmering og robotteknologi, biologi, natur;- gør det muligt at opnå et certifikat på engelsk;- udligning for studerende, der viser indlæringsvanskeligheder inden for: Engelsk, tysk, matematik, fysik, kemi;- ansætte nye former og programmer til at stimulere kreativitet studerende.b) lærere, der har brug for uddannelse til at udvikle kompetencer, der opfylder elevernes uddannelsesbehov; c) udstyre skolen med undervisningsværktøjer og IKT-udstyr og eftermontering af et computerlaboratorium;d) købe en pædagogisk platform tillader brug af interaktive materialer i klasser. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet til og færdighederne hos 158 elever, 79 piger (i det følgende) og 79 drenge (i det følgende) i grundskolen i hør (med en gren i Siemków) samt en permanent forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsesydelser ved at øge kvalifikationerne for 7 lærere (i det følgende benævnt "K) og 1 lærer (i det følgende benævnt m) på denne skole. Omfanget af støtten og målgruppen blev fastlagt på grundlag af den gennemførte diagnose af uddannelsesmæssige problemer og potentialer i skolen, herunder primært:- studerende med høje uddannelsesresultater fra engelsk, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med uddannelsesmæssige resultater et godt stykke under gennemsnittet, med risiko for at falde ud af uddannelsesforløbet;- n-li, der har brug for støtte til at udvikle kompetencer inden for anvendelse af eksperimentelle metoder i undervisningen for at forbedre kvaliteten af undervisningen i videnskabelige fag.Under hensyntagen til elevernes og det pædagogiske personales behov og forventninger er følgende støtteområde blevet defineret:a) klasser:- udvikling for elever inden for området: programmering og robotteknologi, biologi, natur;- gør det muligt at opnå et certifikat på engelsk;- udligning for studerende, der viser indlæringsvanskeligheder inden for: Engelsk, tysk, matematik, fysik, kemi;- ansætte nye former og programmer til at stimulere kreativitet studerende.b) lærere, der har brug for uddannelse til at udvikle kompetencer, der opfylder elevernes uddannelsesbehov; c) udstyre skolen med undervisningsværktøjer og IKT-udstyr og eftermontering af et computerlaboratorium;d) købe en pædagogisk platform tillader brug af interaktive materialer i klasser. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 158 μαθητών, 79 κοριτσιών (εφεξής) και 79 αγοριών (εφεξής) του δημοτικού σχολείου σε κλινοσκεπάσματα (με υποκατάστημα στο Siemków), καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται από το σχολείο με την αύξηση των προσόντων 7 εκπαιδευτικών (στο εξής k) και 1 δασκάλου (στο εξής m) του εν λόγω σχολείου. Το πεδίο της υποστήριξης και η ομάδα-στόχος καθορίστηκαν με βάση τη διάγνωση εκπαιδευτικών προβλημάτων και δυνατοτήτων του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων κυρίως:- μαθητών με υψηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα από την αγγλική γλώσσα, των μαθηματικών, της φυσικής, του προγραμματισμού, της χημείας, της φύσης·- μαθητές με εκπαιδευτικά αποτελέσματα πολύ κάτω από το μέσο όρο, που κινδυνεύουν να βγουν από την εκπαιδευτική πορεία·- n-li που χρειάζονται υποστήριξη για την ανάπτυξη ικανοτήτων στον τομέα της χρήσης πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας των επιστημονικών θεμάτων. έχει καθοριστεί το ακόλουθο πεδίο στήριξης:α) τάξεις:- ανάπτυξη για τους μαθητές στον τομέα: προγραμματισμός και ρομποτική, βιολογία, φύση?- επιτρέποντας την απόκτηση πιστοποιητικού στα αγγλικά?- εξίσωση για τους μαθητές που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες στον τομέα: Αγγλικά, Γερμανικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία;- Χρησιμοποιώντας νέες μορφές και προγράμματα για την τόνωση της δημιουργικότητας των μαθητών.β) οι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται κατάρτιση για να αναπτύξουν ικανότητες που ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, γ) εξοπλίζουν το σχολείο με εργαλεία διδασκαλίας και εξοπλισμό ΤΠΕ και μετασκευή ενός εργαστηρίου υπολογιστών, δ) αγοράζουν μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που επιτρέπει τη χρήση διαδραστικού υλικού στις τάξεις. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 158 μαθητών, 79 κοριτσιών (εφεξής) και 79 αγοριών (εφεξής) του δημοτικού σχολείου σε κλινοσκεπάσματα (με υποκατάστημα στο Siemków), καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται από το σχολείο με την αύξηση των προσόντων 7 εκπαιδευτικών (στο εξής k) και 1 δασκάλου (στο εξής m) του εν λόγω σχολείου. Το πεδίο της υποστήριξης και η ομάδα-στόχος καθορίστηκαν με βάση τη διάγνωση εκπαιδευτικών προβλημάτων και δυνατοτήτων του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων κυρίως:- μαθητών με υψηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα από την αγγλική γλώσσα, των μαθηματικών, της φυσικής, του προγραμματισμού, της χημείας, της φύσης·- μαθητές με εκπαιδευτικά αποτελέσματα πολύ κάτω από το μέσο όρο, που κινδυνεύουν να βγουν από την εκπαιδευτική πορεία·- n-li που χρειάζονται υποστήριξη για την ανάπτυξη ικανοτήτων στον τομέα της χρήσης πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας των επιστημονικών θεμάτων. έχει καθοριστεί το ακόλουθο πεδίο στήριξης:α) τάξεις:- ανάπτυξη για τους μαθητές στον τομέα: προγραμματισμός και ρομποτική, βιολογία, φύση?- επιτρέποντας την απόκτηση πιστοποιητικού στα αγγλικά?- εξίσωση για τους μαθητές που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες στον τομέα: Αγγλικά, Γερμανικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία;- Χρησιμοποιώντας νέες μορφές και προγράμματα για την τόνωση της δημιουργικότητας των μαθητών.β) οι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται κατάρτιση για να αναπτύξουν ικανότητες που ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, γ) εξοπλίζουν το σχολείο με εργαλεία διδασκαλίας και εξοπλισμό ΤΠΕ και μετασκευή ενός εργαστηρίου υπολογιστών, δ) αγοράζουν μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που επιτρέπει τη χρήση διαδραστικού υλικού στις τάξεις. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 158 μαθητών, 79 κοριτσιών (εφεξής) και 79 αγοριών (εφεξής) του δημοτικού σχολείου σε κλινοσκεπάσματα (με υποκατάστημα στο Siemków), καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται από το σχολείο με την αύξηση των προσόντων 7 εκπαιδευτικών (στο εξής k) και 1 δασκάλου (στο εξής m) του εν λόγω σχολείου. Το πεδίο της υποστήριξης και η ομάδα-στόχος καθορίστηκαν με βάση τη διάγνωση εκπαιδευτικών προβλημάτων και δυνατοτήτων του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων κυρίως:- μαθητών με υψηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα από την αγγλική γλώσσα, των μαθηματικών, της φυσικής, του προγραμματισμού, της χημείας, της φύσης·- μαθητές με εκπαιδευτικά αποτελέσματα πολύ κάτω από το μέσο όρο, που κινδυνεύουν να βγουν από την εκπαιδευτική πορεία·- n-li που χρειάζονται υποστήριξη για την ανάπτυξη ικανοτήτων στον τομέα της χρήσης πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας των επιστημονικών θεμάτων. έχει καθοριστεί το ακόλουθο πεδίο στήριξης:α) τάξεις:- ανάπτυξη για τους μαθητές στον τομέα: προγραμματισμός και ρομποτική, βιολογία, φύση?- επιτρέποντας την απόκτηση πιστοποιητικού στα αγγλικά?- εξίσωση για τους μαθητές που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες στον τομέα: Αγγλικά, Γερμανικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία;- Χρησιμοποιώντας νέες μορφές και προγράμματα για την τόνωση της δημιουργικότητας των μαθητών.β) οι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται κατάρτιση για να αναπτύξουν ικανότητες που ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, γ) εξοπλίζουν το σχολείο με εργαλεία διδασκαλίας και εξοπλισμό ΤΠΕ και μετασκευή ενός εργαστηρίου υπολογιστών, δ) αγοράζουν μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που επιτρέπει τη χρήση διαδραστικού υλικού στις τάξεις. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 158 učenika, 79 djevojčica (dalje u tekstu) i 79 dječaka (dalje u tekstu) osnovne škole u platnu (s podružnicom u Siemkówu), kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga koje pruža škola podizanjem kvalifikacija 7 nastavnika (dalje u tekstu „k”) i 1 učitelja (u daljnjem tekstu m) te škole. Opseg potpore i ciljna skupina određeni su na temelju provedene dijagnoze obrazovnih problema i potencijala škole, uključujući uglavnom: – učenike s visokim obrazovnim rezultatima iz engleskog jezika, matematike, fizike, programiranja, kemije, prirode;- učenike s obrazovnim ishodima znatno ispod prosjeka, kojima prijeti opasnost od ispadanja iz obrazovnog puta;- n-li kojima je potrebna potpora u razvoju kompetencija u području primjene eksperimentalnih metoda u obrazovanju kako bi se poboljšala kvaliteta nastave znanstvenih predmeta.Uzimajući u obzir potrebe i očekivanja učenika i pedagoškog osoblja, definiran je sljedeći opseg potpore:a) razredi:- razvoj za učenike u području: programiranje i robotika, biologija, priroda;- omogućavanje dobivanja certifikata na engleskom jeziku;- izjednačavanje za studente koji pokazuju poteškoće u učenju u području: Engleski, njemački, matematika, fizika, kemija;- primjena novih oblika i programa za poticanje kreativnosti učenika.b) nastavnici kojima je potrebna obuka za razvoj kompetencija koje zadovoljavaju obrazovne potrebe učenika; c) opremanje škole nastavnim alatima i IKT opremom te naknadno opremanje računalnog laboratorija;d) kupnja obrazovne platforme koja omogućuje upotrebu interaktivnih materijala u nastavi. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 158 učenika, 79 djevojčica (dalje u tekstu) i 79 dječaka (dalje u tekstu) osnovne škole u platnu (s podružnicom u Siemkówu), kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga koje pruža škola podizanjem kvalifikacija 7 nastavnika (dalje u tekstu „k”) i 1 učitelja (u daljnjem tekstu m) te škole. Opseg potpore i ciljna skupina određeni su na temelju provedene dijagnoze obrazovnih problema i potencijala škole, uključujući uglavnom: – učenike s visokim obrazovnim rezultatima iz engleskog jezika, matematike, fizike, programiranja, kemije, prirode;- učenike s obrazovnim ishodima znatno ispod prosjeka, kojima prijeti opasnost od ispadanja iz obrazovnog puta;- n-li kojima je potrebna potpora u razvoju kompetencija u području primjene eksperimentalnih metoda u obrazovanju kako bi se poboljšala kvaliteta nastave znanstvenih predmeta.Uzimajući u obzir potrebe i očekivanja učenika i pedagoškog osoblja, definiran je sljedeći opseg potpore:a) razredi:- razvoj za učenike u području: programiranje i robotika, biologija, priroda;- omogućavanje dobivanja certifikata na engleskom jeziku;- izjednačavanje za studente koji pokazuju poteškoće u učenju u području: Engleski, njemački, matematika, fizika, kemija;- primjena novih oblika i programa za poticanje kreativnosti učenika.b) nastavnici kojima je potrebna obuka za razvoj kompetencija koje zadovoljavaju obrazovne potrebe učenika; c) opremanje škole nastavnim alatima i IKT opremom te naknadno opremanje računalnog laboratorija;d) kupnja obrazovne platforme koja omogućuje upotrebu interaktivnih materijala u nastavi. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 158 učenika, 79 djevojčica (dalje u tekstu) i 79 dječaka (dalje u tekstu) osnovne škole u platnu (s podružnicom u Siemkówu), kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga koje pruža škola podizanjem kvalifikacija 7 nastavnika (dalje u tekstu „k”) i 1 učitelja (u daljnjem tekstu m) te škole. Opseg potpore i ciljna skupina određeni su na temelju provedene dijagnoze obrazovnih problema i potencijala škole, uključujući uglavnom: – učenike s visokim obrazovnim rezultatima iz engleskog jezika, matematike, fizike, programiranja, kemije, prirode;- učenike s obrazovnim ishodima znatno ispod prosjeka, kojima prijeti opasnost od ispadanja iz obrazovnog puta;- n-li kojima je potrebna potpora u razvoju kompetencija u području primjene eksperimentalnih metoda u obrazovanju kako bi se poboljšala kvaliteta nastave znanstvenih predmeta.Uzimajući u obzir potrebe i očekivanja učenika i pedagoškog osoblja, definiran je sljedeći opseg potpore:a) razredi:- razvoj za učenike u području: programiranje i robotika, biologija, priroda;- omogućavanje dobivanja certifikata na engleskom jeziku;- izjednačavanje za studente koji pokazuju poteškoće u učenju u području: Engleski, njemački, matematika, fizika, kemija;- primjena novih oblika i programa za poticanje kreativnosti učenika.b) nastavnici kojima je potrebna obuka za razvoj kompetencija koje zadovoljavaju obrazovne potrebe učenika; c) opremanje škole nastavnim alatima i IKT opremom te naknadno opremanje računalnog laboratorija;d) kupnja obrazovne platforme koja omogućuje upotrebu interaktivnih materijala u nastavi. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 158 de elevi, 79 de fete (denumite în continuare) și 79 de băieți (denumite în continuare) din școala primară în lenjerie de pat (cu o sucursală în Siemków), precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale furnizate de școală prin creșterea calificărilor a 7 cadre didactice (denumite în continuare „k”) și a unui profesor (denumite în continuare „m”) din această școală. Domeniul de aplicare al sprijinului și grupul țintă au fost determinate pe baza diagnosticului efectuat al problemelor și potențialelor educaționale ale școlii, incluzând în principal: – elevi cu rezultate educaționale superioare din engleză, matematică, fizică, programare, chimie, natură; – elevi cu rezultate educaționale mult sub medie, cu risc de a ieși din calea educațională;- n-li care au nevoie de sprijin în dezvoltarea competențelor în domeniul utilizării metodelor experimentale în educație în vederea îmbunătățirii calității predării disciplinelor științifice. programare și robotică, biologie, natură;- permite obținerea unui certificat în limba engleză;- egalizarea pentru studenții care prezintă dificultăți de învățare în domeniul: Engleză, germană, matematică, fizică, chimie;- angajarea de noi forme și programe pentru a stimula creativitatea studenților.b) profesori care au nevoie de formare pentru a dezvolta competențe care să răspundă nevoilor educaționale ale elevilor; c) dotarea școlii cu instrumente de predare și echipamente TIC și modernizarea unui laborator de calculatoare;d) achiziționarea unei platforme educaționale care să permită utilizarea materialelor interactive în clase. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 158 de elevi, 79 de fete (denumite în continuare) și 79 de băieți (denumite în continuare) din școala primară în lenjerie de pat (cu o sucursală în Siemków), precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale furnizate de școală prin creșterea calificărilor a 7 cadre didactice (denumite în continuare „k”) și a unui profesor (denumite în continuare „m”) din această școală. Domeniul de aplicare al sprijinului și grupul țintă au fost determinate pe baza diagnosticului efectuat al problemelor și potențialelor educaționale ale școlii, incluzând în principal: – elevi cu rezultate educaționale superioare din engleză, matematică, fizică, programare, chimie, natură; – elevi cu rezultate educaționale mult sub medie, cu risc de a ieși din calea educațională;- n-li care au nevoie de sprijin în dezvoltarea competențelor în domeniul utilizării metodelor experimentale în educație în vederea îmbunătățirii calității predării disciplinelor științifice. programare și robotică, biologie, natură;- permite obținerea unui certificat în limba engleză;- egalizarea pentru studenții care prezintă dificultăți de învățare în domeniul: Engleză, germană, matematică, fizică, chimie;- angajarea de noi forme și programe pentru a stimula creativitatea studenților.b) profesori care au nevoie de formare pentru a dezvolta competențe care să răspundă nevoilor educaționale ale elevilor; c) dotarea școlii cu instrumente de predare și echipamente TIC și modernizarea unui laborator de calculatoare;d) achiziționarea unei platforme educaționale care să permită utilizarea materialelor interactive în clase. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 158 de elevi, 79 de fete (denumite în continuare) și 79 de băieți (denumite în continuare) din școala primară în lenjerie de pat (cu o sucursală în Siemków), precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale furnizate de școală prin creșterea calificărilor a 7 cadre didactice (denumite în continuare „k”) și a unui profesor (denumite în continuare „m”) din această școală. Domeniul de aplicare al sprijinului și grupul țintă au fost determinate pe baza diagnosticului efectuat al problemelor și potențialelor educaționale ale școlii, incluzând în principal: – elevi cu rezultate educaționale superioare din engleză, matematică, fizică, programare, chimie, natură; – elevi cu rezultate educaționale mult sub medie, cu risc de a ieși din calea educațională;- n-li care au nevoie de sprijin în dezvoltarea competențelor în domeniul utilizării metodelor experimentale în educație în vederea îmbunătățirii calității predării disciplinelor științifice. programare și robotică, biologie, natură;- permite obținerea unui certificat în limba engleză;- egalizarea pentru studenții care prezintă dificultăți de învățare în domeniul: Engleză, germană, matematică, fizică, chimie;- angajarea de noi forme și programe pentru a stimula creativitatea studenților.b) profesori care au nevoie de formare pentru a dezvolta competențe care să răspundă nevoilor educaționale ale elevilor; c) dotarea școlii cu instrumente de predare și echipamente TIC și modernizarea unui laborator de calculatoare;d) achiziționarea unei platforme educaționale care să permită utilizarea materialelor interactive în clase. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 158 študentov, 79 dievčat (ďalej len) a 79 chlapcov (ďalej len) základnej školy v bielizni (s pobočkou v Siemkówe), ako aj neustále zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb poskytovaných školou zvýšením kvalifikácie 7 učiteľov (ďalej len „k) a 1 učiteľa (ďalej len „m“) tejto školy. Rozsah podpory a cieľová skupina boli určené na základe diagnostiky vzdelávacích problémov a potenciálu školy, vrátane najmä:- študentov s vysokými výsledkami výchovy z angličtiny, matematiky, fyziky, programovania, chémie, prírody;- žiakov so vzdelávacími výsledkami výrazne pod priemerom, ktorým hrozí, že vypadnú zo vzdelávacej dráhy;- n-li, ktorí potrebujú podporu pri rozvoji kompetencií v oblasti využívania experimentálnych metód vo vzdelávaní s cieľom zlepšiť kvalitu výučby predmetov vedy. Zohľadňujúc potreby a očakávania žiakov a pedagogických pracovníkov bol definovaný tento rozsah podpory:a) triedy:- rozvoj žiakov v oblasti: programovanie a robotika, biológia, príroda;- umožnenie získania certifikátu v angličtine;- vyrovnávanie pre študentov s poruchami učenia v oblasti: Angličtina, nemčina, matematika, fyzika, chémia;- zamestnávanie nových foriem a programov na stimulovanie tvorivosti študentov.b) učitelia, ktorí potrebujú odbornú prípravu na rozvoj kompetencií, ktoré spĺňajú vzdelávacie potreby študentov; c) vybaviť školu učebnými nástrojmi a vybavením IKT a dodatočne vybaviť počítačové laboratórium;d) kúpiť vzdelávaciu platformu umožňujúcu používanie interaktívnych materiálov v triedach. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 158 študentov, 79 dievčat (ďalej len) a 79 chlapcov (ďalej len) základnej školy v bielizni (s pobočkou v Siemkówe), ako aj neustále zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb poskytovaných školou zvýšením kvalifikácie 7 učiteľov (ďalej len „k) a 1 učiteľa (ďalej len „m“) tejto školy. Rozsah podpory a cieľová skupina boli určené na základe diagnostiky vzdelávacích problémov a potenciálu školy, vrátane najmä:- študentov s vysokými výsledkami výchovy z angličtiny, matematiky, fyziky, programovania, chémie, prírody;- žiakov so vzdelávacími výsledkami výrazne pod priemerom, ktorým hrozí, že vypadnú zo vzdelávacej dráhy;- n-li, ktorí potrebujú podporu pri rozvoji kompetencií v oblasti využívania experimentálnych metód vo vzdelávaní s cieľom zlepšiť kvalitu výučby predmetov vedy. Zohľadňujúc potreby a očakávania žiakov a pedagogických pracovníkov bol definovaný tento rozsah podpory:a) triedy:- rozvoj žiakov v oblasti: programovanie a robotika, biológia, príroda;- umožnenie získania certifikátu v angličtine;- vyrovnávanie pre študentov s poruchami učenia v oblasti: Angličtina, nemčina, matematika, fyzika, chémia;- zamestnávanie nových foriem a programov na stimulovanie tvorivosti študentov.b) učitelia, ktorí potrebujú odbornú prípravu na rozvoj kompetencií, ktoré spĺňajú vzdelávacie potreby študentov; c) vybaviť školu učebnými nástrojmi a vybavením IKT a dodatočne vybaviť počítačové laboratórium;d) kúpiť vzdelávaciu platformu umožňujúcu používanie interaktívnych materiálov v triedach. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 158 študentov, 79 dievčat (ďalej len) a 79 chlapcov (ďalej len) základnej školy v bielizni (s pobočkou v Siemkówe), ako aj neustále zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb poskytovaných školou zvýšením kvalifikácie 7 učiteľov (ďalej len „k) a 1 učiteľa (ďalej len „m“) tejto školy. Rozsah podpory a cieľová skupina boli určené na základe diagnostiky vzdelávacích problémov a potenciálu školy, vrátane najmä:- študentov s vysokými výsledkami výchovy z angličtiny, matematiky, fyziky, programovania, chémie, prírody;- žiakov so vzdelávacími výsledkami výrazne pod priemerom, ktorým hrozí, že vypadnú zo vzdelávacej dráhy;- n-li, ktorí potrebujú podporu pri rozvoji kompetencií v oblasti využívania experimentálnych metód vo vzdelávaní s cieľom zlepšiť kvalitu výučby predmetov vedy. Zohľadňujúc potreby a očakávania žiakov a pedagogických pracovníkov bol definovaný tento rozsah podpory:a) triedy:- rozvoj žiakov v oblasti: programovanie a robotika, biológia, príroda;- umožnenie získania certifikátu v angličtine;- vyrovnávanie pre študentov s poruchami učenia v oblasti: Angličtina, nemčina, matematika, fyzika, chémia;- zamestnávanie nových foriem a programov na stimulovanie tvorivosti študentov.b) učitelia, ktorí potrebujú odbornú prípravu na rozvoj kompetencií, ktoré spĺňajú vzdelávacie potreby študentov; c) vybaviť školu učebnými nástrojmi a vybavením IKT a dodatočne vybaviť počítačové laboratórium;d) kúpiť vzdelávaciu platformu umožňujúcu používanie interaktívnych materiálov v triedach. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 158 student, 79 tifla (minn hawn’il quddiem) u 79 tifel (minn hawn’il quddiem) tal-iskola primarja f’għażel (b’fergħa f’Siemków) kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti mill-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 7 għalliema (minn hawn’il quddiem k) u għalliem wieħed (minn hawn’il quddiem m) ta’ dik l-iskola. L-ambitu tal-appoġġ u l-grupp fil-mira ġew determinati abbażi tad-dijanjożi mwettqa tal-problemi edukattivi u l-potenzjali tal-iskola, inkluż prinċipalment:- studenti b’riżultati edukattivi għoljin mill-Ingliż, il-matematika, il-fiżika, l-ipprogrammar, il-kimika, in-natura;- studenti b’riżultati edukattivi ferm taħt il-medja, f’riskju li jaqgħu barra mill-perkors edukattiv;- n-li li jeħtieġu appoġġ fl-iżvilupp ta’ kompetenzi fil-qasam tal-użu ta’ metodi sperimentali fl-edukazzjoni sabiex tittejjeb il-kwalità tat-tagħlim tas-suġġetti tax-xjenza.B’kunsiderazzjoni tal-ħtiġijiet u l-aspettattivi tal-istudenti u l-persunal pedagoġiku, ġie definit l-ambitu ta’ appoġġ li ġej: l-ipprogrammar u r-robotika, il-bijoloġija, in-natura;- li jippermettu l-kisba ta’ ċertifikat bl-Ingliż;- ekwalizzazzjoni għall-istudenti li juru diffikultajiet fit-tagħlim fil-qasam ta’: Ingliż, Ġermaniż, Matematika, Fiżika, Kimika;- jimpjegaw forom ġodda u programmi biex jistimulaw il-kreattività ta ‘studenti.b) għalliema li jeħtieġu taħriġ biex jiżviluppaw kompetenzi li jissodisfaw il-ħtiġijiet edukattivi tal-istudenti; c) jgħammru l-iskola b’għodod ta ‘tagħlim u tagħmir ICT u retrofitting laboratorju tal-kompjuter;d) jixtru pjattaforma edukattiva li tippermetti l-użu ta ‘materjali interattivi fi klassijiet. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 158 student, 79 tifla (minn hawn’il quddiem) u 79 tifel (minn hawn’il quddiem) tal-iskola primarja f’għażel (b’fergħa f’Siemków) kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti mill-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 7 għalliema (minn hawn’il quddiem k) u għalliem wieħed (minn hawn’il quddiem m) ta’ dik l-iskola. L-ambitu tal-appoġġ u l-grupp fil-mira ġew determinati abbażi tad-dijanjożi mwettqa tal-problemi edukattivi u l-potenzjali tal-iskola, inkluż prinċipalment:- studenti b’riżultati edukattivi għoljin mill-Ingliż, il-matematika, il-fiżika, l-ipprogrammar, il-kimika, in-natura;- studenti b’riżultati edukattivi ferm taħt il-medja, f’riskju li jaqgħu barra mill-perkors edukattiv;- n-li li jeħtieġu appoġġ fl-iżvilupp ta’ kompetenzi fil-qasam tal-użu ta’ metodi sperimentali fl-edukazzjoni sabiex tittejjeb il-kwalità tat-tagħlim tas-suġġetti tax-xjenza.B’kunsiderazzjoni tal-ħtiġijiet u l-aspettattivi tal-istudenti u l-persunal pedagoġiku, ġie definit l-ambitu ta’ appoġġ li ġej: l-ipprogrammar u r-robotika, il-bijoloġija, in-natura;- li jippermettu l-kisba ta’ ċertifikat bl-Ingliż;- ekwalizzazzjoni għall-istudenti li juru diffikultajiet fit-tagħlim fil-qasam ta’: Ingliż, Ġermaniż, Matematika, Fiżika, Kimika;- jimpjegaw forom ġodda u programmi biex jistimulaw il-kreattività ta ‘studenti.b) għalliema li jeħtieġu taħriġ biex jiżviluppaw kompetenzi li jissodisfaw il-ħtiġijiet edukattivi tal-istudenti; c) jgħammru l-iskola b’għodod ta ‘tagħlim u tagħmir ICT u retrofitting laboratorju tal-kompjuter;d) jixtru pjattaforma edukattiva li tippermetti l-użu ta ‘materjali interattivi fi klassijiet. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 158 student, 79 tifla (minn hawn’il quddiem) u 79 tifel (minn hawn’il quddiem) tal-iskola primarja f’għażel (b’fergħa f’Siemków) kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti mill-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 7 għalliema (minn hawn’il quddiem k) u għalliem wieħed (minn hawn’il quddiem m) ta’ dik l-iskola. L-ambitu tal-appoġġ u l-grupp fil-mira ġew determinati abbażi tad-dijanjożi mwettqa tal-problemi edukattivi u l-potenzjali tal-iskola, inkluż prinċipalment:- studenti b’riżultati edukattivi għoljin mill-Ingliż, il-matematika, il-fiżika, l-ipprogrammar, il-kimika, in-natura;- studenti b’riżultati edukattivi ferm taħt il-medja, f’riskju li jaqgħu barra mill-perkors edukattiv;- n-li li jeħtieġu appoġġ fl-iżvilupp ta’ kompetenzi fil-qasam tal-użu ta’ metodi sperimentali fl-edukazzjoni sabiex tittejjeb il-kwalità tat-tagħlim tas-suġġetti tax-xjenza.B’kunsiderazzjoni tal-ħtiġijiet u l-aspettattivi tal-istudenti u l-persunal pedagoġiku, ġie definit l-ambitu ta’ appoġġ li ġej: l-ipprogrammar u r-robotika, il-bijoloġija, in-natura;- li jippermettu l-kisba ta’ ċertifikat bl-Ingliż;- ekwalizzazzjoni għall-istudenti li juru diffikultajiet fit-tagħlim fil-qasam ta’: Ingliż, Ġermaniż, Matematika, Fiżika, Kimika;- jimpjegaw forom ġodda u programmi biex jistimulaw il-kreattività ta ‘studenti.b) għalliema li jeħtieġu taħriġ biex jiżviluppaw kompetenzi li jissodisfaw il-ħtiġijiet edukattivi tal-istudenti; c) jgħammru l-iskola b’għodod ta ‘tagħlim u tagħmir ICT u retrofitting laboratorju tal-kompjuter;d) jixtru pjattaforma edukattiva li tippermetti l-użu ta ‘materjali interattivi fi klassijiet. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 158 alunos, 79 raparigas (mais) e 79 rapazes (mais adiante) da Escola Primária de linho (com um ramo subsidiário em Siemków), bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos prestados pela escola através do aumento das qualificações de 7 professores (a seguir designados «k») e 1 professor (a seguir designado «m») da escola. O âmbito do apoio e o grupo-alvo foram determinados com base no diagnóstico dos problemas e potencialidades educativas da escola, abrangendo principalmente:- alunos com elevados resultados educativos em inglês, matemática, física, programação, química, natureza;- alunos com resultados educativos em risco de cair fora do percurso educativo;- alunos que necessitam de apoio no desenvolvimento de competências no domínio da experimentação na educação, a fim de melhorar a qualidade do ensino em ciências. programação e robótica, biologia, natureza;- permitindo a obtenção de um certificado em inglês;- equiparação para alunos com dificuldades de aprendizagem no domínio de: Inglês, Alemão, Matemática, Física, Química;- utilização de novas formas e programas para estimular a criatividade dos alunos.b) professores com necessidade de formação que desenvolvam competências que satisfaçam as necessidades educativas dos alunos;c) equipar a escola com ferramentas de ensino e equipamento TIC e modernizar o laboratório de informática;d) adquirir uma plataforma educativa que permita a utilização de materiais interativos nas aulas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 158 alunos, 79 raparigas (mais) e 79 rapazes (mais adiante) da Escola Primária de linho (com um ramo subsidiário em Siemków), bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos prestados pela escola através do aumento das qualificações de 7 professores (a seguir designados «k») e 1 professor (a seguir designado «m») da escola. O âmbito do apoio e o grupo-alvo foram determinados com base no diagnóstico dos problemas e potencialidades educativas da escola, abrangendo principalmente:- alunos com elevados resultados educativos em inglês, matemática, física, programação, química, natureza;- alunos com resultados educativos em risco de cair fora do percurso educativo;- alunos que necessitam de apoio no desenvolvimento de competências no domínio da experimentação na educação, a fim de melhorar a qualidade do ensino em ciências. programação e robótica, biologia, natureza;- permitindo a obtenção de um certificado em inglês;- equiparação para alunos com dificuldades de aprendizagem no domínio de: Inglês, Alemão, Matemática, Física, Química;- utilização de novas formas e programas para estimular a criatividade dos alunos.b) professores com necessidade de formação que desenvolvam competências que satisfaçam as necessidades educativas dos alunos;c) equipar a escola com ferramentas de ensino e equipamento TIC e modernizar o laboratório de informática;d) adquirir uma plataforma educativa que permita a utilização de materiais interativos nas aulas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 158 alunos, 79 raparigas (mais) e 79 rapazes (mais adiante) da Escola Primária de linho (com um ramo subsidiário em Siemków), bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos prestados pela escola através do aumento das qualificações de 7 professores (a seguir designados «k») e 1 professor (a seguir designado «m») da escola. O âmbito do apoio e o grupo-alvo foram determinados com base no diagnóstico dos problemas e potencialidades educativas da escola, abrangendo principalmente:- alunos com elevados resultados educativos em inglês, matemática, física, programação, química, natureza;- alunos com resultados educativos em risco de cair fora do percurso educativo;- alunos que necessitam de apoio no desenvolvimento de competências no domínio da experimentação na educação, a fim de melhorar a qualidade do ensino em ciências. programação e robótica, biologia, natureza;- permitindo a obtenção de um certificado em inglês;- equiparação para alunos com dificuldades de aprendizagem no domínio de: Inglês, Alemão, Matemática, Física, Química;- utilização de novas formas e programas para estimular a criatividade dos alunos.b) professores com necessidade de formação que desenvolvam competências que satisfaçam as necessidades educativas dos alunos;c) equipar a escola com ferramentas de ensino e equipamento TIC e modernizar o laboratório de informática;d) adquirir uma plataforma educativa que permita a utilização de materiais interativos nas aulas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on lisätä 158 opiskelijan, 79 tytön (jäljempänä) ja 79 pojan, jäljempänä ’peruskoulun’, tiedot ja taidot (jäljempänä ’alakerta Siemków’ssa’) sekä parantaa pysyvästi koulun tarjoamien koulutuspalvelujen laatua nostamalla kyseisen koulun seitsemän opettajan (jäljempänä ’k) ja yhden opettajan (jäljempänä ’m’) pätevyyttä. Tuen laajuus ja kohderyhmä määritettiin koulun koulutusongelmien ja -mahdollisuuksien diagnoosin perusteella, mukaan lukien pääasiassa:- opiskelijat, joilla on korkeat koulutustulokset englannin, matematiikan, fysiikan, ohjelmoinnin, kemian ja luonnon alalla;- oppilaat, joiden koulutustulokset ovat selvästi keskimääräistä alhaisemmat ja vaarassa jäädä pois koulutuspolusta;- n-li, jotka tarvitsevat tukea kokeellisten menetelmien käyttämiseen koulutuksen alalla, jotta voidaan parantaa luonnontieteellisten oppiaineiden opetuksen laatua.Ottaen huomioon oppilaiden ja pedagogisen henkilöstön tarpeet ja odotukset on määritelty seuraava tuen laajuus:a) ohjelmointi ja robotiikka, biologia, luonto;- mahdollistamalla todistuksen saaminen englanniksi;- tasoittaminen opiskelijoille, jotka osoittavat oppimisvaikeuksia seuraavilla aloilla: Englanti, Saksa, Matematiikka, fysiikka, kemia;- käyttämällä uusia muotoja ja ohjelmia opiskelijoiden luovuuden edistämiseksi.b) opettajat, jotka tarvitsevat koulutusta kehittääkseen taitoja, jotka vastaavat opiskelijoiden koulutustarpeita; c) varustaa koulu opetusvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja jälkiasennuksella tietokonelaboratorioon;d) ostaa koulutusalusta, joka mahdollistaa interaktiivisten materiaalien käytön luokissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä 158 opiskelijan, 79 tytön (jäljempänä) ja 79 pojan, jäljempänä ’peruskoulun’, tiedot ja taidot (jäljempänä ’alakerta Siemków’ssa’) sekä parantaa pysyvästi koulun tarjoamien koulutuspalvelujen laatua nostamalla kyseisen koulun seitsemän opettajan (jäljempänä ’k) ja yhden opettajan (jäljempänä ’m’) pätevyyttä. Tuen laajuus ja kohderyhmä määritettiin koulun koulutusongelmien ja -mahdollisuuksien diagnoosin perusteella, mukaan lukien pääasiassa:- opiskelijat, joilla on korkeat koulutustulokset englannin, matematiikan, fysiikan, ohjelmoinnin, kemian ja luonnon alalla;- oppilaat, joiden koulutustulokset ovat selvästi keskimääräistä alhaisemmat ja vaarassa jäädä pois koulutuspolusta;- n-li, jotka tarvitsevat tukea kokeellisten menetelmien käyttämiseen koulutuksen alalla, jotta voidaan parantaa luonnontieteellisten oppiaineiden opetuksen laatua.Ottaen huomioon oppilaiden ja pedagogisen henkilöstön tarpeet ja odotukset on määritelty seuraava tuen laajuus:a) ohjelmointi ja robotiikka, biologia, luonto;- mahdollistamalla todistuksen saaminen englanniksi;- tasoittaminen opiskelijoille, jotka osoittavat oppimisvaikeuksia seuraavilla aloilla: Englanti, Saksa, Matematiikka, fysiikka, kemia;- käyttämällä uusia muotoja ja ohjelmia opiskelijoiden luovuuden edistämiseksi.b) opettajat, jotka tarvitsevat koulutusta kehittääkseen taitoja, jotka vastaavat opiskelijoiden koulutustarpeita; c) varustaa koulu opetusvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja jälkiasennuksella tietokonelaboratorioon;d) ostaa koulutusalusta, joka mahdollistaa interaktiivisten materiaalien käytön luokissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä 158 opiskelijan, 79 tytön (jäljempänä) ja 79 pojan, jäljempänä ’peruskoulun’, tiedot ja taidot (jäljempänä ’alakerta Siemków’ssa’) sekä parantaa pysyvästi koulun tarjoamien koulutuspalvelujen laatua nostamalla kyseisen koulun seitsemän opettajan (jäljempänä ’k) ja yhden opettajan (jäljempänä ’m’) pätevyyttä. Tuen laajuus ja kohderyhmä määritettiin koulun koulutusongelmien ja -mahdollisuuksien diagnoosin perusteella, mukaan lukien pääasiassa:- opiskelijat, joilla on korkeat koulutustulokset englannin, matematiikan, fysiikan, ohjelmoinnin, kemian ja luonnon alalla;- oppilaat, joiden koulutustulokset ovat selvästi keskimääräistä alhaisemmat ja vaarassa jäädä pois koulutuspolusta;- n-li, jotka tarvitsevat tukea kokeellisten menetelmien käyttämiseen koulutuksen alalla, jotta voidaan parantaa luonnontieteellisten oppiaineiden opetuksen laatua.Ottaen huomioon oppilaiden ja pedagogisen henkilöstön tarpeet ja odotukset on määritelty seuraava tuen laajuus:a) ohjelmointi ja robotiikka, biologia, luonto;- mahdollistamalla todistuksen saaminen englanniksi;- tasoittaminen opiskelijoille, jotka osoittavat oppimisvaikeuksia seuraavilla aloilla: Englanti, Saksa, Matematiikka, fysiikka, kemia;- käyttämällä uusia muotoja ja ohjelmia opiskelijoiden luovuuden edistämiseksi.b) opettajat, jotka tarvitsevat koulutusta kehittääkseen taitoja, jotka vastaavat opiskelijoiden koulutustarpeita; c) varustaa koulu opetusvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja jälkiasennuksella tietokonelaboratorioon;d) ostaa koulutusalusta, joka mahdollistaa interaktiivisten materiaalien käytön luokissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 158 dijakov, 79 deklet (v nadaljevanju) in 79 dečkov (v nadaljnjem besedilu) osnovne šole v platnu (s podružnico v Siemkówu) ter trajno izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja šola, z dvigom kvalifikacij 7 učiteljev (v nadaljevanju k) in 1 učitelja (v nadaljnjem besedilu „m“) te šole. Obseg podpore in ciljna skupina sta bila določena na podlagi opravljene diagnoze izobraževalnih težav in potencialov šole, ki vključuje predvsem:- študente z visokimi učnimi rezultati iz angleščine, matematike, fizike, programiranja, kemije, narave;- dijake z učnimi rezultati, ki so precej podpovprečni, pri katerih obstaja tveganje, da ne bodo z izobraževalne poti;- n-li, ki potrebujejo podporo pri razvoju kompetenc na področju uporabe eksperimentalnih metod v izobraževanju, da bi izboljšali kakovost poučevanja naravoslovnih predmetov.Ob upoštevanju potreb in pričakovanj učencev in pedagoškega osebja je bil opredeljen naslednji obseg podpore:a) razredi:- razvoj za učence na področju: programiranje in robotika, biologija, narava;- omogočanje pridobitve certifikata v angleščini;- izenačevanje za študente, ki kažejo učne težave na področju: Angleščina, nemščina, matematika, fizika, kemija;- zaposlujejo nove oblike in programe za spodbujanje ustvarjalnosti učencev.b) učitelji, ki potrebujejo usposabljanje za razvoj kompetenc, ki ustrezajo izobraževalnim potrebam učencev; c) opremijo šolo z učnimi orodji in opremo IKT ter naknadno opremljajo računalniški laboratorij;d) kupijo izobraževalno platformo, ki omogoča uporabo interaktivnega gradiva v razredih. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 158 dijakov, 79 deklet (v nadaljevanju) in 79 dečkov (v nadaljnjem besedilu) osnovne šole v platnu (s podružnico v Siemkówu) ter trajno izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja šola, z dvigom kvalifikacij 7 učiteljev (v nadaljevanju k) in 1 učitelja (v nadaljnjem besedilu „m“) te šole. Obseg podpore in ciljna skupina sta bila določena na podlagi opravljene diagnoze izobraževalnih težav in potencialov šole, ki vključuje predvsem:- študente z visokimi učnimi rezultati iz angleščine, matematike, fizike, programiranja, kemije, narave;- dijake z učnimi rezultati, ki so precej podpovprečni, pri katerih obstaja tveganje, da ne bodo z izobraževalne poti;- n-li, ki potrebujejo podporo pri razvoju kompetenc na področju uporabe eksperimentalnih metod v izobraževanju, da bi izboljšali kakovost poučevanja naravoslovnih predmetov.Ob upoštevanju potreb in pričakovanj učencev in pedagoškega osebja je bil opredeljen naslednji obseg podpore:a) razredi:- razvoj za učence na področju: programiranje in robotika, biologija, narava;- omogočanje pridobitve certifikata v angleščini;- izenačevanje za študente, ki kažejo učne težave na področju: Angleščina, nemščina, matematika, fizika, kemija;- zaposlujejo nove oblike in programe za spodbujanje ustvarjalnosti učencev.b) učitelji, ki potrebujejo usposabljanje za razvoj kompetenc, ki ustrezajo izobraževalnim potrebam učencev; c) opremijo šolo z učnimi orodji in opremo IKT ter naknadno opremljajo računalniški laboratorij;d) kupijo izobraževalno platformo, ki omogoča uporabo interaktivnega gradiva v razredih. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 158 dijakov, 79 deklet (v nadaljevanju) in 79 dečkov (v nadaljnjem besedilu) osnovne šole v platnu (s podružnico v Siemkówu) ter trajno izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja šola, z dvigom kvalifikacij 7 učiteljev (v nadaljevanju k) in 1 učitelja (v nadaljnjem besedilu „m“) te šole. Obseg podpore in ciljna skupina sta bila določena na podlagi opravljene diagnoze izobraževalnih težav in potencialov šole, ki vključuje predvsem:- študente z visokimi učnimi rezultati iz angleščine, matematike, fizike, programiranja, kemije, narave;- dijake z učnimi rezultati, ki so precej podpovprečni, pri katerih obstaja tveganje, da ne bodo z izobraževalne poti;- n-li, ki potrebujejo podporo pri razvoju kompetenc na področju uporabe eksperimentalnih metod v izobraževanju, da bi izboljšali kakovost poučevanja naravoslovnih predmetov.Ob upoštevanju potreb in pričakovanj učencev in pedagoškega osebja je bil opredeljen naslednji obseg podpore:a) razredi:- razvoj za učence na področju: programiranje in robotika, biologija, narava;- omogočanje pridobitve certifikata v angleščini;- izenačevanje za študente, ki kažejo učne težave na področju: Angleščina, nemščina, matematika, fizika, kemija;- zaposlujejo nove oblike in programe za spodbujanje ustvarjalnosti učencev.b) učitelji, ki potrebujejo usposabljanje za razvoj kompetenc, ki ustrezajo izobraževalnim potrebam učencev; c) opremijo šolo z učnimi orodji in opremo IKT ter naknadno opremljajo računalniški laboratorij;d) kupijo izobraževalno platformo, ki omogoča uporabo interaktivnega gradiva v razredih. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 158 studentů, 79 dívek (dále jen) a 79 chlapců (dále jen) základní školy v povlečení (s pobočkou v Siemków), jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb poskytovaných školou zvýšením kvalifikace 7 učitelů (dále jen k) a 1 učitel (dále jen „m) této školy). Rozsah podpory a cílová skupina byly určeny na základě provedené diagnostiky vzdělávacích problémů a potenciálu školy, včetně:- studentů s vysokými vzdělávacími výsledky z angličtiny, matematiky, fyziky, programování, chemie, přírody;- žáků s vzdělávacími výsledky výrazně pod průměrem, s rizikem vypadnutí ze vzdělávací cesty;- n-li, kteří potřebují podporu při rozvoji kompetencí v oblasti využívání experimentálních metod ve vzdělávání s cílem zlepšit kvalitu výuky předmětů vědy.S ohledem na potřeby a očekávání žáků a pedagogických pracovníků byl vymezen následující rozsah podpory:a) třídy:- rozvoj pro žáky v oblasti: programování a robotika, biologie, příroda;- umožňující získání certifikátu v angličtině;- vyrovnávání pro studenty vykazující potíže s učením v oblasti: Angličtina, němčina, matematika, fyzika, chemie;- zaměstnává nové formy a programy ke stimulaci kreativity studentů.b) učitelé, kteří potřebují školení k rozvoji kompetencí, které splňují vzdělávací potřeby studentů; c) vybavit školu výukovými nástroji a vybavením IKT a dovybavením počítačové laboratoře;d) koupit vzdělávací platformu umožňující používání interaktivních materiálů ve třídách. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 158 studentů, 79 dívek (dále jen) a 79 chlapců (dále jen) základní školy v povlečení (s pobočkou v Siemków), jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb poskytovaných školou zvýšením kvalifikace 7 učitelů (dále jen k) a 1 učitel (dále jen „m) této školy). Rozsah podpory a cílová skupina byly určeny na základě provedené diagnostiky vzdělávacích problémů a potenciálu školy, včetně:- studentů s vysokými vzdělávacími výsledky z angličtiny, matematiky, fyziky, programování, chemie, přírody;- žáků s vzdělávacími výsledky výrazně pod průměrem, s rizikem vypadnutí ze vzdělávací cesty;- n-li, kteří potřebují podporu při rozvoji kompetencí v oblasti využívání experimentálních metod ve vzdělávání s cílem zlepšit kvalitu výuky předmětů vědy.S ohledem na potřeby a očekávání žáků a pedagogických pracovníků byl vymezen následující rozsah podpory:a) třídy:- rozvoj pro žáky v oblasti: programování a robotika, biologie, příroda;- umožňující získání certifikátu v angličtině;- vyrovnávání pro studenty vykazující potíže s učením v oblasti: Angličtina, němčina, matematika, fyzika, chemie;- zaměstnává nové formy a programy ke stimulaci kreativity studentů.b) učitelé, kteří potřebují školení k rozvoji kompetencí, které splňují vzdělávací potřeby studentů; c) vybavit školu výukovými nástroji a vybavením IKT a dovybavením počítačové laboratoře;d) koupit vzdělávací platformu umožňující používání interaktivních materiálů ve třídách. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 158 studentů, 79 dívek (dále jen) a 79 chlapců (dále jen) základní školy v povlečení (s pobočkou v Siemków), jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb poskytovaných školou zvýšením kvalifikace 7 učitelů (dále jen k) a 1 učitel (dále jen „m) této školy). Rozsah podpory a cílová skupina byly určeny na základě provedené diagnostiky vzdělávacích problémů a potenciálu školy, včetně:- studentů s vysokými vzdělávacími výsledky z angličtiny, matematiky, fyziky, programování, chemie, přírody;- žáků s vzdělávacími výsledky výrazně pod průměrem, s rizikem vypadnutí ze vzdělávací cesty;- n-li, kteří potřebují podporu při rozvoji kompetencí v oblasti využívání experimentálních metod ve vzdělávání s cílem zlepšit kvalitu výuky předmětů vědy.S ohledem na potřeby a očekávání žáků a pedagogických pracovníků byl vymezen následující rozsah podpory:a) třídy:- rozvoj pro žáky v oblasti: programování a robotika, biologie, příroda;- umožňující získání certifikátu v angličtině;- vyrovnávání pro studenty vykazující potíže s učením v oblasti: Angličtina, němčina, matematika, fyzika, chemie;- zaměstnává nové formy a programy ke stimulaci kreativity studentů.b) učitelé, kteří potřebují školení k rozvoji kompetencí, které splňují vzdělávací potřeby studentů; c) vybavit školu výukovými nástroji a vybavením IKT a dovybavením počítačové laboratoře;d) koupit vzdělávací platformu umožňující používání interaktivních materiálů ve třídách. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – gilinti 158 mokinių, 79 mergaičių (toliau) ir 79 berniukų (toliau) pradinių gimnazijų (toliau – Siemków filialas) žinias ir įgūdžius, taip pat nuolat gerinti mokyklos teikiamų švietimo paslaugų kokybę, keliant tos mokyklos 7 mokytojų (toliau – k) ir 1 mokytojo (toliau – m) kvalifikaciją. Paramos apimtis ir tikslinė grupė buvo nustatytos remiantis atlikta mokyklos švietimo problemų ir potencialo diagnoze, visų pirma:- studentai, turintys aukštą išsilavinimą anglų, matematikos, fizikos, programavimo, chemijos, gamtos srityse;- moksleiviai, kurių švietimo rezultatai yra gerokai žemesni už vidurkį, kuriems kyla pavojus iškristi iš švietimo kelio;- n-li, kuriems reikia paramos plėtojant kompetencijas eksperimentinių metodų taikymo švietimo srityje srityje, kad būtų pagerinta mokslo dalykų mokymo kokybė.Atsižvelgiant į mokinių ir pedagoginių darbuotojų poreikius ir lūkesčius, buvo nustatyta tokia paramos apimtis:a) klasės:- mokinių ugdymas šiose srityse: programavimas ir robotika, biologija, gamta;- leidžianti gauti sertifikatą anglų kalba;- išlyginti studentams, rodantiems mokymosi sunkumus: Anglų, vokiečių, matematikos, fizikos, chemijos;- naujų formų ir programų, skatinančių studentų kūrybiškumą, naudojimas.b) mokytojai, kuriems reikia mokymo, kad galėtų ugdyti mokinių švietimo poreikius atitinkančius gebėjimus; c) aprūpinti mokyklą mokymo priemonėmis ir IRT įranga bei kompiuterių laboratorijos modifikavimu; d) įsigyti švietimo platformą, leidžiančią naudoti interaktyvias medžiagas klasėse. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – gilinti 158 mokinių, 79 mergaičių (toliau) ir 79 berniukų (toliau) pradinių gimnazijų (toliau – Siemków filialas) žinias ir įgūdžius, taip pat nuolat gerinti mokyklos teikiamų švietimo paslaugų kokybę, keliant tos mokyklos 7 mokytojų (toliau – k) ir 1 mokytojo (toliau – m) kvalifikaciją. Paramos apimtis ir tikslinė grupė buvo nustatytos remiantis atlikta mokyklos švietimo problemų ir potencialo diagnoze, visų pirma:- studentai, turintys aukštą išsilavinimą anglų, matematikos, fizikos, programavimo, chemijos, gamtos srityse;- moksleiviai, kurių švietimo rezultatai yra gerokai žemesni už vidurkį, kuriems kyla pavojus iškristi iš švietimo kelio;- n-li, kuriems reikia paramos plėtojant kompetencijas eksperimentinių metodų taikymo švietimo srityje srityje, kad būtų pagerinta mokslo dalykų mokymo kokybė.Atsižvelgiant į mokinių ir pedagoginių darbuotojų poreikius ir lūkesčius, buvo nustatyta tokia paramos apimtis:a) klasės:- mokinių ugdymas šiose srityse: programavimas ir robotika, biologija, gamta;- leidžianti gauti sertifikatą anglų kalba;- išlyginti studentams, rodantiems mokymosi sunkumus: Anglų, vokiečių, matematikos, fizikos, chemijos;- naujų formų ir programų, skatinančių studentų kūrybiškumą, naudojimas.b) mokytojai, kuriems reikia mokymo, kad galėtų ugdyti mokinių švietimo poreikius atitinkančius gebėjimus; c) aprūpinti mokyklą mokymo priemonėmis ir IRT įranga bei kompiuterių laboratorijos modifikavimu; d) įsigyti švietimo platformą, leidžiančią naudoti interaktyvias medžiagas klasėse. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – gilinti 158 mokinių, 79 mergaičių (toliau) ir 79 berniukų (toliau) pradinių gimnazijų (toliau – Siemków filialas) žinias ir įgūdžius, taip pat nuolat gerinti mokyklos teikiamų švietimo paslaugų kokybę, keliant tos mokyklos 7 mokytojų (toliau – k) ir 1 mokytojo (toliau – m) kvalifikaciją. Paramos apimtis ir tikslinė grupė buvo nustatytos remiantis atlikta mokyklos švietimo problemų ir potencialo diagnoze, visų pirma:- studentai, turintys aukštą išsilavinimą anglų, matematikos, fizikos, programavimo, chemijos, gamtos srityse;- moksleiviai, kurių švietimo rezultatai yra gerokai žemesni už vidurkį, kuriems kyla pavojus iškristi iš švietimo kelio;- n-li, kuriems reikia paramos plėtojant kompetencijas eksperimentinių metodų taikymo švietimo srityje srityje, kad būtų pagerinta mokslo dalykų mokymo kokybė.Atsižvelgiant į mokinių ir pedagoginių darbuotojų poreikius ir lūkesčius, buvo nustatyta tokia paramos apimtis:a) klasės:- mokinių ugdymas šiose srityse: programavimas ir robotika, biologija, gamta;- leidžianti gauti sertifikatą anglų kalba;- išlyginti studentams, rodantiems mokymosi sunkumus: Anglų, vokiečių, matematikos, fizikos, chemijos;- naujų formų ir programų, skatinančių studentų kūrybiškumą, naudojimas.b) mokytojai, kuriems reikia mokymo, kad galėtų ugdyti mokinių švietimo poreikius atitinkančius gebėjimus; c) aprūpinti mokyklą mokymo priemonėmis ir IRT įranga bei kompiuterių laboratorijos modifikavimu; d) įsigyti švietimo platformą, leidžiančią naudoti interaktyvias medžiagas klasėse. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir palielināt 158 audzēkņu, 79 meiteņu (turpmāk tekstā) un 79 zēnu (turpmāk tekstā) pamatskolas (ar Siemkovas filiāli) zināšanas un prasmes, kā arī pastāvīgi uzlabot skolas sniegto izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot šīs skolas 7 skolotāju (turpmāk k) un 1 skolotāja (turpmāk m) kvalifikāciju. Atbalsta apjoms un mērķa grupa tika noteikta, pamatojoties uz skolas izglītības problēmu un potenciāla diagnostiku, tostarp:- studenti ar augstiem izglītības rezultātiem no angļu valodas, matemātikas, fizikas, programmēšanas, ķīmijas, dabas;- skolēni, kuru izglītības rezultāti ir krietni zemāki par vidējo, ir pakļauti riskam izkrist no izglītības kursa;- n-li, kuriem ir nepieciešams atbalsts, lai attīstītu prasmes eksperimentālo metožu izmantošanas jomā izglītībā, lai uzlabotu zinātnes priekšmetu mācīšanas kvalitāti.Ņemot vērā skolēnu un pedagoģiskā personāla vajadzības un vēlmes, ir noteikts šāds atbalsta apjoms:a) nodarbības:- attīstība skolēniem šādās jomās: programmēšana un robotika, bioloģija, daba;- iespēja iegūt sertifikātu angļu valodā;- izlīdzināšana studentiem ar mācīšanās grūtībām šādās jomās: Angļu, vācu, matemātika, fizika, ķīmija;- nodarbina jaunas formas un programmas, lai stimulētu skolēnu radošumu. b) skolotāji, kuriem nepieciešama apmācība, lai attīstītu prasmes, kas atbilst skolēnu izglītības vajadzībām; c) aprīkot skolu ar mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu un modernizēt datoru laboratoriju; d) iegādāties izglītības platformu, kas ļauj izmantot interaktīvus materiālus klasēs. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt 158 audzēkņu, 79 meiteņu (turpmāk tekstā) un 79 zēnu (turpmāk tekstā) pamatskolas (ar Siemkovas filiāli) zināšanas un prasmes, kā arī pastāvīgi uzlabot skolas sniegto izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot šīs skolas 7 skolotāju (turpmāk k) un 1 skolotāja (turpmāk m) kvalifikāciju. Atbalsta apjoms un mērķa grupa tika noteikta, pamatojoties uz skolas izglītības problēmu un potenciāla diagnostiku, tostarp:- studenti ar augstiem izglītības rezultātiem no angļu valodas, matemātikas, fizikas, programmēšanas, ķīmijas, dabas;- skolēni, kuru izglītības rezultāti ir krietni zemāki par vidējo, ir pakļauti riskam izkrist no izglītības kursa;- n-li, kuriem ir nepieciešams atbalsts, lai attīstītu prasmes eksperimentālo metožu izmantošanas jomā izglītībā, lai uzlabotu zinātnes priekšmetu mācīšanas kvalitāti.Ņemot vērā skolēnu un pedagoģiskā personāla vajadzības un vēlmes, ir noteikts šāds atbalsta apjoms:a) nodarbības:- attīstība skolēniem šādās jomās: programmēšana un robotika, bioloģija, daba;- iespēja iegūt sertifikātu angļu valodā;- izlīdzināšana studentiem ar mācīšanās grūtībām šādās jomās: Angļu, vācu, matemātika, fizika, ķīmija;- nodarbina jaunas formas un programmas, lai stimulētu skolēnu radošumu. b) skolotāji, kuriem nepieciešama apmācība, lai attīstītu prasmes, kas atbilst skolēnu izglītības vajadzībām; c) aprīkot skolu ar mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu un modernizēt datoru laboratoriju; d) iegādāties izglītības platformu, kas ļauj izmantot interaktīvus materiālus klasēs. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt 158 audzēkņu, 79 meiteņu (turpmāk tekstā) un 79 zēnu (turpmāk tekstā) pamatskolas (ar Siemkovas filiāli) zināšanas un prasmes, kā arī pastāvīgi uzlabot skolas sniegto izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot šīs skolas 7 skolotāju (turpmāk k) un 1 skolotāja (turpmāk m) kvalifikāciju. Atbalsta apjoms un mērķa grupa tika noteikta, pamatojoties uz skolas izglītības problēmu un potenciāla diagnostiku, tostarp:- studenti ar augstiem izglītības rezultātiem no angļu valodas, matemātikas, fizikas, programmēšanas, ķīmijas, dabas;- skolēni, kuru izglītības rezultāti ir krietni zemāki par vidējo, ir pakļauti riskam izkrist no izglītības kursa;- n-li, kuriem ir nepieciešams atbalsts, lai attīstītu prasmes eksperimentālo metožu izmantošanas jomā izglītībā, lai uzlabotu zinātnes priekšmetu mācīšanas kvalitāti.Ņemot vērā skolēnu un pedagoģiskā personāla vajadzības un vēlmes, ir noteikts šāds atbalsta apjoms:a) nodarbības:- attīstība skolēniem šādās jomās: programmēšana un robotika, bioloģija, daba;- iespēja iegūt sertifikātu angļu valodā;- izlīdzināšana studentiem ar mācīšanās grūtībām šādās jomās: Angļu, vācu, matemātika, fizika, ķīmija;- nodarbina jaunas formas un programmas, lai stimulētu skolēnu radošumu. b) skolotāji, kuriem nepieciešama apmācība, lai attīstītu prasmes, kas atbilst skolēnu izglītības vajadzībām; c) aprīkot skolu ar mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu un modernizēt datoru laboratoriju; d) iegādāties izglītības platformu, kas ļauj izmantot interaktīvus materiālus klasēs. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 158 ученици, 79 момичета (по-долу) и 79 момчета (оттук нататък) на основното училище в спално бельо (с клон в Siemków), както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги, предоставяни от училището чрез повишаване на квалификацията на 7 учители (наричани по-долу „к) и 1 учител (наричан по-долу „м) на това училище“. Обхватът на подкрепата и целевата група бяха определени въз основа на извършената диагностика на образователните проблеми и потенциали на училището, в т.ч. основно:- ученици с високи образователни резултати от английски език, математика, физика, програмиране, химия, природа;- ученици с образователни резултати доста под средното, изложени на риск от отпадане от образователната пътека;- н-ли, които се нуждаят от подкрепа за развиване на компетентности в областта на използването на експериментални методи в образованието с цел подобряване на качеството на преподаване на научни дисциплини.Вземайки предвид нуждите и очакванията на учениците и педагогическия персонал, е определен следният обхват на подкрепа:а) класове:- развиващи се за ученици в областта на: програмиране и роботика, биология, природа;- даване на възможност за получаване на сертификат на английски език;- изравняване за студенти, показващи затруднения в обучението в областта на: Английски, немски, математика, физика, химия;- използване на нови форми и програми за стимулиране на творчеството на учениците.б) учители, които се нуждаят от обучение, за да развият компетентности, които отговарят на образователните нужди на учениците; в) оборудват училището с учебни инструменти и ИКТ оборудване и преоборудване на компютърна лаборатория;г) закупуване на образователна платформа, позволяваща използването на интерактивни материали в класовете. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 158 ученици, 79 момичета (по-долу) и 79 момчета (оттук нататък) на основното училище в спално бельо (с клон в Siemków), както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги, предоставяни от училището чрез повишаване на квалификацията на 7 учители (наричани по-долу „к) и 1 учител (наричан по-долу „м) на това училище“. Обхватът на подкрепата и целевата група бяха определени въз основа на извършената диагностика на образователните проблеми и потенциали на училището, в т.ч. основно:- ученици с високи образователни резултати от английски език, математика, физика, програмиране, химия, природа;- ученици с образователни резултати доста под средното, изложени на риск от отпадане от образователната пътека;- н-ли, които се нуждаят от подкрепа за развиване на компетентности в областта на използването на експериментални методи в образованието с цел подобряване на качеството на преподаване на научни дисциплини.Вземайки предвид нуждите и очакванията на учениците и педагогическия персонал, е определен следният обхват на подкрепа:а) класове:- развиващи се за ученици в областта на: програмиране и роботика, биология, природа;- даване на възможност за получаване на сертификат на английски език;- изравняване за студенти, показващи затруднения в обучението в областта на: Английски, немски, математика, физика, химия;- използване на нови форми и програми за стимулиране на творчеството на учениците.б) учители, които се нуждаят от обучение, за да развият компетентности, които отговарят на образователните нужди на учениците; в) оборудват училището с учебни инструменти и ИКТ оборудване и преоборудване на компютърна лаборатория;г) закупуване на образователна платформа, позволяваща използването на интерактивни материали в класовете. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 158 ученици, 79 момичета (по-долу) и 79 момчета (оттук нататък) на основното училище в спално бельо (с клон в Siemków), както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги, предоставяни от училището чрез повишаване на квалификацията на 7 учители (наричани по-долу „к) и 1 учител (наричан по-долу „м) на това училище“. Обхватът на подкрепата и целевата група бяха определени въз основа на извършената диагностика на образователните проблеми и потенциали на училището, в т.ч. основно:- ученици с високи образователни резултати от английски език, математика, физика, програмиране, химия, природа;- ученици с образователни резултати доста под средното, изложени на риск от отпадане от образователната пътека;- н-ли, които се нуждаят от подкрепа за развиване на компетентности в областта на използването на експериментални методи в образованието с цел подобряване на качеството на преподаване на научни дисциплини.Вземайки предвид нуждите и очакванията на учениците и педагогическия персонал, е определен следният обхват на подкрепа:а) класове:- развиващи се за ученици в областта на: програмиране и роботика, биология, природа;- даване на възможност за получаване на сертификат на английски език;- изравняване за студенти, показващи затруднения в обучението в областта на: Английски, немски, математика, физика, химия;- използване на нови форми и програми за стимулиране на творчеството на учениците.б) учители, които се нуждаят от обучение, за да развият компетентности, които отговарят на образователните нужди на учениците; в) оборудват училището с учебни инструменти и ИКТ оборудване и преоборудване на компютърна лаборатория;г) закупуване на образователна платформа, позволяваща използването на интерактивни материали в класовете. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt fő célja 158 diák, 79 lány (a továbbiakban) és 79 fiú (a továbbiakban: fiú) tudásának és készségeinek bővítése (Siemkówban fiókteleppel), valamint az iskola által nyújtott oktatási szolgáltatások minőségének folyamatos javítása 7 tanár (a továbbiakban: k) és 1 tanár (a továbbiakban: m) képesítésének emelésével. A támogatás körét és a célcsoportot az iskola oktatási problémáinak és lehetőségeinek diagnosztizálása alapján határozták meg, többek között: – angol, matematikai, fizikából, programozásból, kémiából, természetből származó felsőfokú végzettséggel rendelkező hallgatók;- az átlagosnál alacsonyabb iskolai végzettséggel rendelkező, az oktatási pályáról való kiesés kockázatának kitett tanulók;- n-li, akiknek támogatásra van szükségük a kísérleti módszerek oktatásban való alkalmazásának területén a kompetenciák fejlesztéséhez annak érdekében, hogy javítsák a tudományos tantárgyak oktatásának minőségét.A tanulók és a pedagógiai személyzet igényeit és elvárásait figyelembe véve a következő támogatási kört határozták meg:a) osztályok: programozás és robotika, biológia, természet;- lehetővé teszi az angol nyelvű tanúsítvány megszerzését;- egyenlítő a diákok számára, akik tanulási nehézségeket mutatnak a következő területeken: Angol, német, matematika, fizika, kémia;- új formák és programok alkalmazása a diákok kreativitásának ösztönzésére.b) tanárok, akiknek képzésre van szükségük a diákok oktatási igényeinek megfelelő kompetenciák fejlesztéséhez; c) az iskola oktatási eszközökkel és IKT-berendezésekkel való felszerelése és számítógépes labor utólagos felszerelése;d) megvásárol egy oktatási platformot, amely lehetővé teszi az interaktív anyagok használatát az osztályokban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja 158 diák, 79 lány (a továbbiakban) és 79 fiú (a továbbiakban: fiú) tudásának és készségeinek bővítése (Siemkówban fiókteleppel), valamint az iskola által nyújtott oktatási szolgáltatások minőségének folyamatos javítása 7 tanár (a továbbiakban: k) és 1 tanár (a továbbiakban: m) képesítésének emelésével. A támogatás körét és a célcsoportot az iskola oktatási problémáinak és lehetőségeinek diagnosztizálása alapján határozták meg, többek között: – angol, matematikai, fizikából, programozásból, kémiából, természetből származó felsőfokú végzettséggel rendelkező hallgatók;- az átlagosnál alacsonyabb iskolai végzettséggel rendelkező, az oktatási pályáról való kiesés kockázatának kitett tanulók;- n-li, akiknek támogatásra van szükségük a kísérleti módszerek oktatásban való alkalmazásának területén a kompetenciák fejlesztéséhez annak érdekében, hogy javítsák a tudományos tantárgyak oktatásának minőségét.A tanulók és a pedagógiai személyzet igényeit és elvárásait figyelembe véve a következő támogatási kört határozták meg:a) osztályok: programozás és robotika, biológia, természet;- lehetővé teszi az angol nyelvű tanúsítvány megszerzését;- egyenlítő a diákok számára, akik tanulási nehézségeket mutatnak a következő területeken: Angol, német, matematika, fizika, kémia;- új formák és programok alkalmazása a diákok kreativitásának ösztönzésére.b) tanárok, akiknek képzésre van szükségük a diákok oktatási igényeinek megfelelő kompetenciák fejlesztéséhez; c) az iskola oktatási eszközökkel és IKT-berendezésekkel való felszerelése és számítógépes labor utólagos felszerelése;d) megvásárol egy oktatási platformot, amely lehetővé teszi az interaktív anyagok használatát az osztályokban. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja 158 diák, 79 lány (a továbbiakban) és 79 fiú (a továbbiakban: fiú) tudásának és készségeinek bővítése (Siemkówban fiókteleppel), valamint az iskola által nyújtott oktatási szolgáltatások minőségének folyamatos javítása 7 tanár (a továbbiakban: k) és 1 tanár (a továbbiakban: m) képesítésének emelésével. A támogatás körét és a célcsoportot az iskola oktatási problémáinak és lehetőségeinek diagnosztizálása alapján határozták meg, többek között: – angol, matematikai, fizikából, programozásból, kémiából, természetből származó felsőfokú végzettséggel rendelkező hallgatók;- az átlagosnál alacsonyabb iskolai végzettséggel rendelkező, az oktatási pályáról való kiesés kockázatának kitett tanulók;- n-li, akiknek támogatásra van szükségük a kísérleti módszerek oktatásban való alkalmazásának területén a kompetenciák fejlesztéséhez annak érdekében, hogy javítsák a tudományos tantárgyak oktatásának minőségét.A tanulók és a pedagógiai személyzet igényeit és elvárásait figyelembe véve a következő támogatási kört határozták meg:a) osztályok: programozás és robotika, biológia, természet;- lehetővé teszi az angol nyelvű tanúsítvány megszerzését;- egyenlítő a diákok számára, akik tanulási nehézségeket mutatnak a következő területeken: Angol, német, matematika, fizika, kémia;- új formák és programok alkalmazása a diákok kreativitásának ösztönzésére.b) tanárok, akiknek képzésre van szükségük a diákok oktatási igényeinek megfelelő kompetenciák fejlesztéséhez; c) az iskola oktatási eszközökkel és IKT-berendezésekkel való felszerelése és számítógépes labor utólagos felszerelése;d) megvásárol egy oktatási platformot, amely lehetővé teszi az interaktív anyagok használatát az osztályokban. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 158 mac léinn, 79 cailín (dá ngairtear anseo feasta) agus 79 mbuachaill (anseo feasta) na bunscoile i línéadach (le craobh i Siemków) chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht na seirbhísí oideachais a chuireann an scoil ar fáil trí cháilíochtaí 7 múinteoir (dá ngairtear k anseo feasta) agus 1 mhúinteoir (m) na scoile sin a ardú. Rinneadh raon feidhme na tacaíochta agus an spriocghrúpa a chinneadh ar bhonn na diagnóise a rinneadh ar fhadhbanna oideachais agus ar phoitéinseal na scoile, lena n-áirítear go príomha:- daltaí a bhfuil torthaí arda oideachais acu ón mBéarla, ón matamaitic, ón bhfisic, ón gclár, ón gceimic, ón nádúr;- daltaí a bhfuil torthaí oideachais acu go mór faoi bhun an mheáin, atá i mbaol titim amach as an gconair oideachais;- n-a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu chun inniúlachtaí a fhorbairt sa réimse a bhaineann le modhanna turgnamhacha a úsáid san oideachas chun feabhas a chur ar cháilíocht theagasc na n-ábhar eolaíochta.Ag cur san áireamh riachtanais agus ionchais na ndaltaí agus na foirne oideolaíocha, tá an raon feidhme tacaíochta seo a leanas sainithe:-- forbairt do dhaltaí i réimse na nithe seo a leanas: ríomhchlárú agus róbataic, bitheolaíocht, nádúr;- teastas a fháil i mBéarla;- cothromú do mhic léinn a bhfuil deacrachtaí foghlama acu sna réimsí seo a leanas: Béarla, Gearmáinis, Matamaitic, Fisic, Ceimic;- foirmeacha agus cláir nua a fhostú chun cruthaitheacht mac léinn a spreagadh.b) múinteoirí a dteastaíonn oiliúint uathu chun inniúlachtaí a fhorbairt a chomhlíonann riachtanais oideachais na ndaltaí; c) uirlisí teagaisc agus trealamh TFC a chur ar fáil don scoil agus saotharlann ríomhaireachta a iarfheistiú;d) ardán oideachais a cheannach a cheadaíonn ábhair idirghníomhacha a úsáid i ranganna. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 158 mac léinn, 79 cailín (dá ngairtear anseo feasta) agus 79 mbuachaill (anseo feasta) na bunscoile i línéadach (le craobh i Siemków) chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht na seirbhísí oideachais a chuireann an scoil ar fáil trí cháilíochtaí 7 múinteoir (dá ngairtear k anseo feasta) agus 1 mhúinteoir (m) na scoile sin a ardú. Rinneadh raon feidhme na tacaíochta agus an spriocghrúpa a chinneadh ar bhonn na diagnóise a rinneadh ar fhadhbanna oideachais agus ar phoitéinseal na scoile, lena n-áirítear go príomha:- daltaí a bhfuil torthaí arda oideachais acu ón mBéarla, ón matamaitic, ón bhfisic, ón gclár, ón gceimic, ón nádúr;- daltaí a bhfuil torthaí oideachais acu go mór faoi bhun an mheáin, atá i mbaol titim amach as an gconair oideachais;- n-a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu chun inniúlachtaí a fhorbairt sa réimse a bhaineann le modhanna turgnamhacha a úsáid san oideachas chun feabhas a chur ar cháilíocht theagasc na n-ábhar eolaíochta.Ag cur san áireamh riachtanais agus ionchais na ndaltaí agus na foirne oideolaíocha, tá an raon feidhme tacaíochta seo a leanas sainithe:-- forbairt do dhaltaí i réimse na nithe seo a leanas: ríomhchlárú agus róbataic, bitheolaíocht, nádúr;- teastas a fháil i mBéarla;- cothromú do mhic léinn a bhfuil deacrachtaí foghlama acu sna réimsí seo a leanas: Béarla, Gearmáinis, Matamaitic, Fisic, Ceimic;- foirmeacha agus cláir nua a fhostú chun cruthaitheacht mac léinn a spreagadh.b) múinteoirí a dteastaíonn oiliúint uathu chun inniúlachtaí a fhorbairt a chomhlíonann riachtanais oideachais na ndaltaí; c) uirlisí teagaisc agus trealamh TFC a chur ar fáil don scoil agus saotharlann ríomhaireachta a iarfheistiú;d) ardán oideachais a cheannach a cheadaíonn ábhair idirghníomhacha a úsáid i ranganna. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 158 mac léinn, 79 cailín (dá ngairtear anseo feasta) agus 79 mbuachaill (anseo feasta) na bunscoile i línéadach (le craobh i Siemków) chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht na seirbhísí oideachais a chuireann an scoil ar fáil trí cháilíochtaí 7 múinteoir (dá ngairtear k anseo feasta) agus 1 mhúinteoir (m) na scoile sin a ardú. Rinneadh raon feidhme na tacaíochta agus an spriocghrúpa a chinneadh ar bhonn na diagnóise a rinneadh ar fhadhbanna oideachais agus ar phoitéinseal na scoile, lena n-áirítear go príomha:- daltaí a bhfuil torthaí arda oideachais acu ón mBéarla, ón matamaitic, ón bhfisic, ón gclár, ón gceimic, ón nádúr;- daltaí a bhfuil torthaí oideachais acu go mór faoi bhun an mheáin, atá i mbaol titim amach as an gconair oideachais;- n-a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu chun inniúlachtaí a fhorbairt sa réimse a bhaineann le modhanna turgnamhacha a úsáid san oideachas chun feabhas a chur ar cháilíocht theagasc na n-ábhar eolaíochta.Ag cur san áireamh riachtanais agus ionchais na ndaltaí agus na foirne oideolaíocha, tá an raon feidhme tacaíochta seo a leanas sainithe:-- forbairt do dhaltaí i réimse na nithe seo a leanas: ríomhchlárú agus róbataic, bitheolaíocht, nádúr;- teastas a fháil i mBéarla;- cothromú do mhic léinn a bhfuil deacrachtaí foghlama acu sna réimsí seo a leanas: Béarla, Gearmáinis, Matamaitic, Fisic, Ceimic;- foirmeacha agus cláir nua a fhostú chun cruthaitheacht mac léinn a spreagadh.b) múinteoirí a dteastaíonn oiliúint uathu chun inniúlachtaí a fhorbairt a chomhlíonann riachtanais oideachais na ndaltaí; c) uirlisí teagaisc agus trealamh TFC a chur ar fáil don scoil agus saotharlann ríomhaireachta a iarfheistiú;d) ardán oideachais a cheannach a cheadaíonn ábhair idirghníomhacha a úsáid i ranganna. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 158 elever, 79 flickor (nedan) och 79 pojkar (nedan) i grundskolan i linne (med en gren i Siemków) samt att permanent förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som skolan tillhandahåller genom att höja kvalifikationerna för sju lärare (nedan kallade k) och 1 lärare (nedan kallad m) i den skolan. Omfattningen av stödet och målgruppen fastställdes på grundval av den genomförda diagnosen av pedagogiska problem och möjligheter i skolan, främst:- studenter med höga utbildningsresultat från engelska, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med pedagogiska resultat långt under genomsnittet, med risk för att falla ut ur utbildningsbanan;- n-li som behöver stöd för att utveckla kompetens inom området för att använda experimentella metoder i utbildningen för att förbättra kvaliteten på undervisningen i naturvetenskapliga ämnen.Med beaktande av behoven och förväntningarna hos elever och pedagogisk personal har följande stödomfång definierats:a) klasser:- utveckling för elever inom området: programmering och robotik, biologi, natur;- möjliggör erhållande av ett certifikat på engelska;- utjämning för studenter som visar inlärningssvårigheter inom: Engelska, tyska, matematik, fysik, kemi;- anställa nya former och program för att stimulera kreativiteten hos eleverna.b) lärare som behöver utbildning för att utveckla kompetenser som uppfyller elevernas utbildningsbehov; c) utrusta skolan med undervisningsverktyg och IKT-utrustning och eftermontera ett datorlabb;d) köpa en pedagogisk plattform som tillåter användning av interaktiva material i klasser. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 158 elever, 79 flickor (nedan) och 79 pojkar (nedan) i grundskolan i linne (med en gren i Siemków) samt att permanent förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som skolan tillhandahåller genom att höja kvalifikationerna för sju lärare (nedan kallade k) och 1 lärare (nedan kallad m) i den skolan. Omfattningen av stödet och målgruppen fastställdes på grundval av den genomförda diagnosen av pedagogiska problem och möjligheter i skolan, främst:- studenter med höga utbildningsresultat från engelska, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med pedagogiska resultat långt under genomsnittet, med risk för att falla ut ur utbildningsbanan;- n-li som behöver stöd för att utveckla kompetens inom området för att använda experimentella metoder i utbildningen för att förbättra kvaliteten på undervisningen i naturvetenskapliga ämnen.Med beaktande av behoven och förväntningarna hos elever och pedagogisk personal har följande stödomfång definierats:a) klasser:- utveckling för elever inom området: programmering och robotik, biologi, natur;- möjliggör erhållande av ett certifikat på engelska;- utjämning för studenter som visar inlärningssvårigheter inom: Engelska, tyska, matematik, fysik, kemi;- anställa nya former och program för att stimulera kreativiteten hos eleverna.b) lärare som behöver utbildning för att utveckla kompetenser som uppfyller elevernas utbildningsbehov; c) utrusta skolan med undervisningsverktyg och IKT-utrustning och eftermontera ett datorlabb;d) köpa en pedagogisk plattform som tillåter användning av interaktiva material i klasser. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 158 elever, 79 flickor (nedan) och 79 pojkar (nedan) i grundskolan i linne (med en gren i Siemków) samt att permanent förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som skolan tillhandahåller genom att höja kvalifikationerna för sju lärare (nedan kallade k) och 1 lärare (nedan kallad m) i den skolan. Omfattningen av stödet och målgruppen fastställdes på grundval av den genomförda diagnosen av pedagogiska problem och möjligheter i skolan, främst:- studenter med höga utbildningsresultat från engelska, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med pedagogiska resultat långt under genomsnittet, med risk för att falla ut ur utbildningsbanan;- n-li som behöver stöd för att utveckla kompetens inom området för att använda experimentella metoder i utbildningen för att förbättra kvaliteten på undervisningen i naturvetenskapliga ämnen.Med beaktande av behoven och förväntningarna hos elever och pedagogisk personal har följande stödomfång definierats:a) klasser:- utveckling för elever inom området: programmering och robotik, biologi, natur;- möjliggör erhållande av ett certifikat på engelska;- utjämning för studenter som visar inlärningssvårigheter inom: Engelska, tyska, matematik, fysik, kemi;- anställa nya former och program för att stimulera kreativiteten hos eleverna.b) lärare som behöver utbildning för att utveckla kompetenser som uppfyller elevernas utbildningsbehov; c) utrusta skolan med undervisningsverktyg och IKT-utrustning och eftermontera ett datorlabb;d) köpa en pedagogisk plattform som tillåter användning av interaktiva material i klasser. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on suurendada 158 õpilase, 79 tüdruku (edaspidi) ja 79 poissi (edaspidi „poiss“) teadmisi ja oskusi põhikoolis (Siemkówi haruga) ning parandada pidevalt kooli pakutavate haridusteenuste kvaliteeti, tõstes selle kooli 7 õpetaja (edaspidi k) ja ühe õpetaja (edaspidi m) kvalifikatsiooni. Toetuse ulatus ja sihtrühm määrati kooli haridusprobleemide ja -potentsiaalide läbi viidud diagnoosi põhjal, sealhulgas peamiselt:- õpilased, kellel on kõrged haridustulemused inglise, matemaatika, füüsika, programmeerimise, keemia, looduse;- õpilased, kellel on haridustee alt väljalangemise oht;- n-li, kes vajavad tuge pädevuste arendamisel hariduses eksperimentaalmeetodite kasutamise valdkonnas, et parandada õppeainete õpetamise kvaliteeti.Võttes arvesse õpilaste ja pedagoogiliste töötajate vajadusi ja ootusi, on määratletud järgmine toetuse ulatus:a) klassid:- õpilaste arendamine: programmeerimine ja robootika, bioloogia, loodus;- inglise keele tunnistuse saamise võimaldamine;- võrdsustamine õpilastele, kes näitavad õpiraskusi järgmistes valdkondades: Inglise, saksa, matemaatika, füüsika, keemia;- uute vormide ja programmide kasutamine, et stimuleerida õpilaste loovust.b) õpetajad, kes vajavad koolitust õpilaste hariduslikele vajadustele vastavate pädevuste arendamiseks; c) kooli varustamine õppevahendite ja IKT-seadmetega ning arvutilabori moderniseerimine;d) osta haridusplatvorm, mis võimaldab kasutada interaktiivseid materjale klassides. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada 158 õpilase, 79 tüdruku (edaspidi) ja 79 poissi (edaspidi „poiss“) teadmisi ja oskusi põhikoolis (Siemkówi haruga) ning parandada pidevalt kooli pakutavate haridusteenuste kvaliteeti, tõstes selle kooli 7 õpetaja (edaspidi k) ja ühe õpetaja (edaspidi m) kvalifikatsiooni. Toetuse ulatus ja sihtrühm määrati kooli haridusprobleemide ja -potentsiaalide läbi viidud diagnoosi põhjal, sealhulgas peamiselt:- õpilased, kellel on kõrged haridustulemused inglise, matemaatika, füüsika, programmeerimise, keemia, looduse;- õpilased, kellel on haridustee alt väljalangemise oht;- n-li, kes vajavad tuge pädevuste arendamisel hariduses eksperimentaalmeetodite kasutamise valdkonnas, et parandada õppeainete õpetamise kvaliteeti.Võttes arvesse õpilaste ja pedagoogiliste töötajate vajadusi ja ootusi, on määratletud järgmine toetuse ulatus:a) klassid:- õpilaste arendamine: programmeerimine ja robootika, bioloogia, loodus;- inglise keele tunnistuse saamise võimaldamine;- võrdsustamine õpilastele, kes näitavad õpiraskusi järgmistes valdkondades: Inglise, saksa, matemaatika, füüsika, keemia;- uute vormide ja programmide kasutamine, et stimuleerida õpilaste loovust.b) õpetajad, kes vajavad koolitust õpilaste hariduslikele vajadustele vastavate pädevuste arendamiseks; c) kooli varustamine õppevahendite ja IKT-seadmetega ning arvutilabori moderniseerimine;d) osta haridusplatvorm, mis võimaldab kasutada interaktiivseid materjale klassides. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada 158 õpilase, 79 tüdruku (edaspidi) ja 79 poissi (edaspidi „poiss“) teadmisi ja oskusi põhikoolis (Siemkówi haruga) ning parandada pidevalt kooli pakutavate haridusteenuste kvaliteeti, tõstes selle kooli 7 õpetaja (edaspidi k) ja ühe õpetaja (edaspidi m) kvalifikatsiooni. Toetuse ulatus ja sihtrühm määrati kooli haridusprobleemide ja -potentsiaalide läbi viidud diagnoosi põhjal, sealhulgas peamiselt:- õpilased, kellel on kõrged haridustulemused inglise, matemaatika, füüsika, programmeerimise, keemia, looduse;- õpilased, kellel on haridustee alt väljalangemise oht;- n-li, kes vajavad tuge pädevuste arendamisel hariduses eksperimentaalmeetodite kasutamise valdkonnas, et parandada õppeainete õpetamise kvaliteeti.Võttes arvesse õpilaste ja pedagoogiliste töötajate vajadusi ja ootusi, on määratletud järgmine toetuse ulatus:a) klassid:- õpilaste arendamine: programmeerimine ja robootika, bioloogia, loodus;- inglise keele tunnistuse saamise võimaldamine;- võrdsustamine õpilastele, kes näitavad õpiraskusi järgmistes valdkondades: Inglise, saksa, matemaatika, füüsika, keemia;- uute vormide ja programmide kasutamine, et stimuleerida õpilaste loovust.b) õpetajad, kes vajavad koolitust õpilaste hariduslikele vajadustele vastavate pädevuste arendamiseks; c) kooli varustamine õppevahendite ja IKT-seadmetega ning arvutilabori moderniseerimine;d) osta haridusplatvorm, mis võimaldab kasutada interaktiivseid materjale klassides. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: INNOVATIVE EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Świecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Świecki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4619080 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA LNIANO | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA LNIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:51, 13 October 2024
Project Q99660 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A better start for students of primary school in linen – II edition |
Project Q99660 in Poland |
Statements
180,606.13 zloty
0 references
212,477.81 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA LNIANO
0 references
Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności 158 uczniów, 79 dziewczynek (dalej dz) oraz 79 chłopców (dalej chł) Szkoły Podstawowej w Lnianie (z oddziałem filiarnym w Siemkowie) a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych świadczonych przez szkołę dzięki podniesieniu kwalifikacji 7 nauczycielek (dalej k) i 1 nauczyciela (dalej m) tejże szkoły. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkoły, obejmujących przede wszystkim:- uczniów uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania, chemii, przyrody;- uczniów uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej, zagrożonych wypadnięciem ze ścieżki edukacyjnej;- n-li potrzebujących wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji z zakresu wykorzystania metod eksperymentu w edukacji w celu podnoszenia jakości nauczania przedmiotów ścisłych.Uwzględniając potrzeby i oczekiwania uczniów oraz kadry pedagogicznej określono następujący zakres wsparcia:a) zajęcia:- rozwijające dla uczniów uzdolnionych z zakresu: programowania i robotyki, biologi, przyrody;- umożliwiające zdobycie certyfikatu z języka angielskiego;- wyrównujące dla uczniów przejawiających trudności w nauce z zakresu: języka angielskiego, języka niemieckiego, matematyki, fizyki, chemii;- wykorzystujące nowe formy i programy naucz. w celu rozbudzenia kreatywności uczniów.b) nauczyciele potrzebujący szkoleń rozwijających kompetencje odpowiadające potrzebom edukacyjnym uczniów;c) wyposażenie szkoły w narzędzia dydaktyczne i sprzęt TIK oraz doposażenie pracowni komputerowej;d) zakup platformy edukacyjnej pozwalającej na wykorzystanie materiałów interaktywnych na zajęciach. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase the knowledge and skills of 158 pupils, 79 girls (further) and 79 boys (hereafter) of the Primary School in linen (with a subsidiary branch in Siemków) as well as the ongoing improvement of the quality of educational services provided by the school by raising the qualifications of 7 teachers (hereinafter k) and 1 teacher (hereinafter referred to as m) of the school. The scope of the support and the target group was determined on the basis of the diagnosis of educational problems and potentials of the school, covering mainly:- pupils with high educational results in English, mathematics, physics, programming, chemistry, nature;- pupils with educational results at risk of falling out of the educational path;- n-li who need support in developing competences in the field of experimentation in education in order to improve the quality of teaching in science. programming and robotics, biology, nature;- making it possible to obtain a certificate in English;- equalising for pupils showing learning difficulties in the field of: English, German, Mathematics, Physics, Chemistry;- using new forms and programs to stimulate the creativity of students.b) teachers in need of training developing competences that meet the educational needs of pupils;c) equipping the school with teaching tools and ICT equipment and retrofitting the computer lab;d) purchasing an educational platform enabling the use of interactive materials in classes. (English)
17 October 2020
0.0807025225819608
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 158 élèves, 79 filles (ci-après) et 79 garçons (ci-après) de l’école primaire en ligne (avec une succursale à Siemków) ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs fournis par l’école en augmentant les qualifications de 7 enseignants (ci-après k) et 1 enseignant (ci-après m) de cette école. La portée de l’aide et le groupe cible ont été déterminés sur la base du diagnostic mené des problèmes et des potentiels éducatifs de l’école, y compris principalement: — les élèves ayant des résultats scolaires élevés en anglais, mathématiques, physique, programmation, chimie, nature; — les élèves ayant des résultats scolaires bien inférieurs à la moyenne, qui risquent de tomber hors du parcours éducatif;- n-li qui ont besoin d’un soutien dans le développement des compétences dans le domaine de l’utilisation des méthodes expérimentales dans l’éducation afin d’améliorer la qualité de l’enseignement des matières scientifiques. programmation et robotique, biologie, nature;- permettant l’obtention d’un certificat en anglais;- égalisation pour les étudiants présentant des difficultés d’apprentissage dans le domaine de: L’anglais, l’allemand, les mathématiques, la physique, la chimie;- l’utilisation de nouvelles formes et programmes pour stimuler la créativité des étudiants.b) les enseignants qui ont besoin d’une formation pour développer des compétences qui répondent aux besoins éducatifs des élèves; c) équiper l’école d’outils pédagogiques et d’équipements TIC et moderniser un laboratoire informatique;d) acheter une plate-forme pédagogique permettant l’utilisation de matériel interactif dans les classes. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 158 Schülern, 79 Mädchen (im Folgenden) und 79 Jungen (im Folgenden) der Grundschule in Leinen (mit einem Zweig in Siemków) sowie die ständige Verbesserung der Qualität der von der Schule erbrachten Bildungsdienstleistungen durch die Erhöhung der Qualifikationen von 7 Lehrern (im Folgenden k) und 1 Lehrer (im Folgenden m) dieser Schule zu verbessern. Der Umfang der Unterstützung und die Zielgruppe wurden auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose von Bildungsproblemen und -potenzialen der Schule bestimmt, darunter vor allem:- Schüler mit hohen Bildungsergebnissen aus Englisch, Mathematik, Physik, Programmierung, Chemie, Natur;- Schüler mit Bildungsergebnissen deutlich unterdurchschnittlich, die Gefahr haben, aus dem Bildungsweg abzufallen;- n-li, die Unterstützung bei der Entwicklung von Kompetenzen im Bereich der Anwendung experimenteller Methoden in der Bildung benötigen, um die Qualität der Lehre von naturwissenschaftlichen Fächern zu verbessern.Unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und Erwartungen der Schüler und des pädagogischen Personals wurde der folgende Unterstützungsumfang definiert:a) Klassen:- Entwicklung für Schüler im Bereich: Programmierung und Robotik, Biologie, Natur;- Ermöglichung eines Zertifikats in englischer Sprache;- Ausgleich für Studenten, die Lernschwierigkeiten auf dem Gebiet der: Englisch, Deutsch, Mathematik, Physik, Chemie;- Einsatz neuer Formen und Programme, um die Kreativität von Schülern zu stimulieren.b) Lehrer, die eine Ausbildung benötigen, um Kompetenzen zu entwickeln, die den Bildungsbedürfnissen der Schüler entsprechen; c) die Schule mit Lehrmitteln und IKT-Ausrüstung auszustatten und ein Computerlabor nachzurüsten;d) Kauf einer Bildungsplattform, die die Verwendung interaktiver Materialien im Unterricht ermöglicht. (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 158 studenten, 79 meisjes (hierna) en 79 jongens (hierna) van de basisschool in linnen (met een tak in Siemków) en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die door de school worden verleend door het verhogen van de kwalificaties van 7 leerkrachten (hierna k) en 1 leraar (hierna m) van die school. De omvang van de ondersteuning en de doelgroep werden bepaald op basis van de uitgevoerde diagnose van onderwijsproblemen en -potentieel van de school, waaronder voornamelijk:- studenten met hoge onderwijsresultaten uit het Engels, wiskunde, natuurkunde, programmering, chemie, natuur;- leerlingen met onderwijsresultaten ruim onder het gemiddelde, met het risico om uit het onderwijs te vallen;- n-li die ondersteuning nodig hebben bij het ontwikkelen van competenties op het gebied van het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs om de kwaliteit van het onderwijs van wetenschappelijke vakken te verbeteren. programmeren en robotica, biologie, natuur;- het verkrijgen van een certificaat in het Engels;- egalisatie voor studenten die leerproblemen vertonen op het gebied van: Engels, Duits, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde;- gebruik maken van nieuwe vormen en programma’s om de creativiteit van studenten te stimuleren.b) leraren die een opleiding nodig hebben om competenties te ontwikkelen die voldoen aan de onderwijsbehoeften van studenten; c) de school uitrusten met leermiddelen en ICT-apparatuur en het aanpassen van een computerlaboratorium;d) een educatief platform kopen dat het gebruik van interactief materiaal in klassen mogelijk maakt. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 158 studenti, 79 ragazze (di seguito) e 79 ragazzi (di seguito) della scuola primaria in lino (con una succursale a Siemków) nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola attraverso l'aumento delle qualifiche di 7 insegnanti (in appresso k) e 1 insegnante (in appresso m) di tale scuola. L'ambito di sostegno e il gruppo target sono stati determinati sulla base della diagnosi condotta dei problemi educativi e delle potenzialità della scuola, tra cui principalmente:- studenti con alti risultati educativi dall'inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- alunni con risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di cadere dal percorso educativo;- n-li che hanno bisogno di supporto nello sviluppo di competenze nel campo dell'utilizzo di metodi sperimentali nell'istruzione al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento delle materie scientifiche. programmazione e robotica, biologia, natura;- consentendo l'ottenimento di un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: Inglese, Tedesco, Matematica, Fisica, Chimica;- impiegare nuove forme e programmi per stimolare la creatività degli studenti.b) insegnanti che hanno bisogno di formazione per sviluppare competenze che soddisfino le esigenze educative degli studenti; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e retrofit di un laboratorio informatico; d) acquistare una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 158 estudiantes, 79 niñas (en lo sucesivo) y 79 niños (en lo sucesivo) de la escuela primaria en ropa de cama (con una sucursal en Siemków), así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos prestados por la escuela mediante la mejora de las cualificaciones de 7 profesores (en lo sucesivo k) y 1 profesor (en adelante m) de dicha escuela. El alcance del apoyo y el grupo destinatario se determinaron sobre la base del diagnóstico realizado de problemas y potencialidades educativas de la escuela, incluyendo principalmente:- estudiantes con altos resultados educativos de inglés, matemáticas, física, programación, química, naturaleza;- alumnos con resultados educativos muy por debajo de la media, en riesgo de caerse del camino educativo;- n-li que necesitan apoyo en el desarrollo de competencias en el campo de la utilización de métodos experimentales en la educación con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de las asignaturas de ciencias.Teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de los alumnos y del personal pedagógico, se ha definido el siguiente ámbito de apoyo:a) programación y robótica, biología, naturaleza;- posibilitar la obtención de un certificado en inglés;- ecualización para estudiantes que muestren dificultades de aprendizaje en el campo de: Inglés, alemán, Matemáticas, Física, Química;- empleando nuevas formas y programas para estimular la creatividad de los estudiantes.b) profesores que necesitan formación para desarrollar competencias que satisfagan las necesidades educativas de los estudiantes; c) equipar a la escuela con herramientas de enseñanza y equipo de TIC y readaptar un laboratorio de computación; d) comprar una plataforma educativa que permita el uso de materiales interactivos en las clases. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet til og færdighederne hos 158 elever, 79 piger (i det følgende) og 79 drenge (i det følgende) i grundskolen i hør (med en gren i Siemków) samt en permanent forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsesydelser ved at øge kvalifikationerne for 7 lærere (i det følgende benævnt "K) og 1 lærer (i det følgende benævnt m) på denne skole. Omfanget af støtten og målgruppen blev fastlagt på grundlag af den gennemførte diagnose af uddannelsesmæssige problemer og potentialer i skolen, herunder primært:- studerende med høje uddannelsesresultater fra engelsk, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med uddannelsesmæssige resultater et godt stykke under gennemsnittet, med risiko for at falde ud af uddannelsesforløbet;- n-li, der har brug for støtte til at udvikle kompetencer inden for anvendelse af eksperimentelle metoder i undervisningen for at forbedre kvaliteten af undervisningen i videnskabelige fag.Under hensyntagen til elevernes og det pædagogiske personales behov og forventninger er følgende støtteområde blevet defineret:a) klasser:- udvikling for elever inden for området: programmering og robotteknologi, biologi, natur;- gør det muligt at opnå et certifikat på engelsk;- udligning for studerende, der viser indlæringsvanskeligheder inden for: Engelsk, tysk, matematik, fysik, kemi;- ansætte nye former og programmer til at stimulere kreativitet studerende.b) lærere, der har brug for uddannelse til at udvikle kompetencer, der opfylder elevernes uddannelsesbehov; c) udstyre skolen med undervisningsværktøjer og IKT-udstyr og eftermontering af et computerlaboratorium;d) købe en pædagogisk platform tillader brug af interaktive materialer i klasser. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 158 μαθητών, 79 κοριτσιών (εφεξής) και 79 αγοριών (εφεξής) του δημοτικού σχολείου σε κλινοσκεπάσματα (με υποκατάστημα στο Siemków), καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται από το σχολείο με την αύξηση των προσόντων 7 εκπαιδευτικών (στο εξής k) και 1 δασκάλου (στο εξής m) του εν λόγω σχολείου. Το πεδίο της υποστήριξης και η ομάδα-στόχος καθορίστηκαν με βάση τη διάγνωση εκπαιδευτικών προβλημάτων και δυνατοτήτων του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων κυρίως:- μαθητών με υψηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα από την αγγλική γλώσσα, των μαθηματικών, της φυσικής, του προγραμματισμού, της χημείας, της φύσης·- μαθητές με εκπαιδευτικά αποτελέσματα πολύ κάτω από το μέσο όρο, που κινδυνεύουν να βγουν από την εκπαιδευτική πορεία·- n-li που χρειάζονται υποστήριξη για την ανάπτυξη ικανοτήτων στον τομέα της χρήσης πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας των επιστημονικών θεμάτων. έχει καθοριστεί το ακόλουθο πεδίο στήριξης:α) τάξεις:- ανάπτυξη για τους μαθητές στον τομέα: προγραμματισμός και ρομποτική, βιολογία, φύση?- επιτρέποντας την απόκτηση πιστοποιητικού στα αγγλικά?- εξίσωση για τους μαθητές που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες στον τομέα: Αγγλικά, Γερμανικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία;- Χρησιμοποιώντας νέες μορφές και προγράμματα για την τόνωση της δημιουργικότητας των μαθητών.β) οι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται κατάρτιση για να αναπτύξουν ικανότητες που ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, γ) εξοπλίζουν το σχολείο με εργαλεία διδασκαλίας και εξοπλισμό ΤΠΕ και μετασκευή ενός εργαστηρίου υπολογιστών, δ) αγοράζουν μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που επιτρέπει τη χρήση διαδραστικού υλικού στις τάξεις. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 158 učenika, 79 djevojčica (dalje u tekstu) i 79 dječaka (dalje u tekstu) osnovne škole u platnu (s podružnicom u Siemkówu), kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga koje pruža škola podizanjem kvalifikacija 7 nastavnika (dalje u tekstu „k”) i 1 učitelja (u daljnjem tekstu m) te škole. Opseg potpore i ciljna skupina određeni su na temelju provedene dijagnoze obrazovnih problema i potencijala škole, uključujući uglavnom: – učenike s visokim obrazovnim rezultatima iz engleskog jezika, matematike, fizike, programiranja, kemije, prirode;- učenike s obrazovnim ishodima znatno ispod prosjeka, kojima prijeti opasnost od ispadanja iz obrazovnog puta;- n-li kojima je potrebna potpora u razvoju kompetencija u području primjene eksperimentalnih metoda u obrazovanju kako bi se poboljšala kvaliteta nastave znanstvenih predmeta.Uzimajući u obzir potrebe i očekivanja učenika i pedagoškog osoblja, definiran je sljedeći opseg potpore:a) razredi:- razvoj za učenike u području: programiranje i robotika, biologija, priroda;- omogućavanje dobivanja certifikata na engleskom jeziku;- izjednačavanje za studente koji pokazuju poteškoće u učenju u području: Engleski, njemački, matematika, fizika, kemija;- primjena novih oblika i programa za poticanje kreativnosti učenika.b) nastavnici kojima je potrebna obuka za razvoj kompetencija koje zadovoljavaju obrazovne potrebe učenika; c) opremanje škole nastavnim alatima i IKT opremom te naknadno opremanje računalnog laboratorija;d) kupnja obrazovne platforme koja omogućuje upotrebu interaktivnih materijala u nastavi. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 158 de elevi, 79 de fete (denumite în continuare) și 79 de băieți (denumite în continuare) din școala primară în lenjerie de pat (cu o sucursală în Siemków), precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale furnizate de școală prin creșterea calificărilor a 7 cadre didactice (denumite în continuare „k”) și a unui profesor (denumite în continuare „m”) din această școală. Domeniul de aplicare al sprijinului și grupul țintă au fost determinate pe baza diagnosticului efectuat al problemelor și potențialelor educaționale ale școlii, incluzând în principal: – elevi cu rezultate educaționale superioare din engleză, matematică, fizică, programare, chimie, natură; – elevi cu rezultate educaționale mult sub medie, cu risc de a ieși din calea educațională;- n-li care au nevoie de sprijin în dezvoltarea competențelor în domeniul utilizării metodelor experimentale în educație în vederea îmbunătățirii calității predării disciplinelor științifice. programare și robotică, biologie, natură;- permite obținerea unui certificat în limba engleză;- egalizarea pentru studenții care prezintă dificultăți de învățare în domeniul: Engleză, germană, matematică, fizică, chimie;- angajarea de noi forme și programe pentru a stimula creativitatea studenților.b) profesori care au nevoie de formare pentru a dezvolta competențe care să răspundă nevoilor educaționale ale elevilor; c) dotarea școlii cu instrumente de predare și echipamente TIC și modernizarea unui laborator de calculatoare;d) achiziționarea unei platforme educaționale care să permită utilizarea materialelor interactive în clase. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 158 študentov, 79 dievčat (ďalej len) a 79 chlapcov (ďalej len) základnej školy v bielizni (s pobočkou v Siemkówe), ako aj neustále zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb poskytovaných školou zvýšením kvalifikácie 7 učiteľov (ďalej len „k) a 1 učiteľa (ďalej len „m“) tejto školy. Rozsah podpory a cieľová skupina boli určené na základe diagnostiky vzdelávacích problémov a potenciálu školy, vrátane najmä:- študentov s vysokými výsledkami výchovy z angličtiny, matematiky, fyziky, programovania, chémie, prírody;- žiakov so vzdelávacími výsledkami výrazne pod priemerom, ktorým hrozí, že vypadnú zo vzdelávacej dráhy;- n-li, ktorí potrebujú podporu pri rozvoji kompetencií v oblasti využívania experimentálnych metód vo vzdelávaní s cieľom zlepšiť kvalitu výučby predmetov vedy. Zohľadňujúc potreby a očakávania žiakov a pedagogických pracovníkov bol definovaný tento rozsah podpory:a) triedy:- rozvoj žiakov v oblasti: programovanie a robotika, biológia, príroda;- umožnenie získania certifikátu v angličtine;- vyrovnávanie pre študentov s poruchami učenia v oblasti: Angličtina, nemčina, matematika, fyzika, chémia;- zamestnávanie nových foriem a programov na stimulovanie tvorivosti študentov.b) učitelia, ktorí potrebujú odbornú prípravu na rozvoj kompetencií, ktoré spĺňajú vzdelávacie potreby študentov; c) vybaviť školu učebnými nástrojmi a vybavením IKT a dodatočne vybaviť počítačové laboratórium;d) kúpiť vzdelávaciu platformu umožňujúcu používanie interaktívnych materiálov v triedach. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 158 student, 79 tifla (minn hawn’il quddiem) u 79 tifel (minn hawn’il quddiem) tal-iskola primarja f’għażel (b’fergħa f’Siemków) kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti mill-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 7 għalliema (minn hawn’il quddiem k) u għalliem wieħed (minn hawn’il quddiem m) ta’ dik l-iskola. L-ambitu tal-appoġġ u l-grupp fil-mira ġew determinati abbażi tad-dijanjożi mwettqa tal-problemi edukattivi u l-potenzjali tal-iskola, inkluż prinċipalment:- studenti b’riżultati edukattivi għoljin mill-Ingliż, il-matematika, il-fiżika, l-ipprogrammar, il-kimika, in-natura;- studenti b’riżultati edukattivi ferm taħt il-medja, f’riskju li jaqgħu barra mill-perkors edukattiv;- n-li li jeħtieġu appoġġ fl-iżvilupp ta’ kompetenzi fil-qasam tal-użu ta’ metodi sperimentali fl-edukazzjoni sabiex tittejjeb il-kwalità tat-tagħlim tas-suġġetti tax-xjenza.B’kunsiderazzjoni tal-ħtiġijiet u l-aspettattivi tal-istudenti u l-persunal pedagoġiku, ġie definit l-ambitu ta’ appoġġ li ġej: l-ipprogrammar u r-robotika, il-bijoloġija, in-natura;- li jippermettu l-kisba ta’ ċertifikat bl-Ingliż;- ekwalizzazzjoni għall-istudenti li juru diffikultajiet fit-tagħlim fil-qasam ta’: Ingliż, Ġermaniż, Matematika, Fiżika, Kimika;- jimpjegaw forom ġodda u programmi biex jistimulaw il-kreattività ta ‘studenti.b) għalliema li jeħtieġu taħriġ biex jiżviluppaw kompetenzi li jissodisfaw il-ħtiġijiet edukattivi tal-istudenti; c) jgħammru l-iskola b’għodod ta ‘tagħlim u tagħmir ICT u retrofitting laboratorju tal-kompjuter;d) jixtru pjattaforma edukattiva li tippermetti l-użu ta ‘materjali interattivi fi klassijiet. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 158 alunos, 79 raparigas (mais) e 79 rapazes (mais adiante) da Escola Primária de linho (com um ramo subsidiário em Siemków), bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos prestados pela escola através do aumento das qualificações de 7 professores (a seguir designados «k») e 1 professor (a seguir designado «m») da escola. O âmbito do apoio e o grupo-alvo foram determinados com base no diagnóstico dos problemas e potencialidades educativas da escola, abrangendo principalmente:- alunos com elevados resultados educativos em inglês, matemática, física, programação, química, natureza;- alunos com resultados educativos em risco de cair fora do percurso educativo;- alunos que necessitam de apoio no desenvolvimento de competências no domínio da experimentação na educação, a fim de melhorar a qualidade do ensino em ciências. programação e robótica, biologia, natureza;- permitindo a obtenção de um certificado em inglês;- equiparação para alunos com dificuldades de aprendizagem no domínio de: Inglês, Alemão, Matemática, Física, Química;- utilização de novas formas e programas para estimular a criatividade dos alunos.b) professores com necessidade de formação que desenvolvam competências que satisfaçam as necessidades educativas dos alunos;c) equipar a escola com ferramentas de ensino e equipamento TIC e modernizar o laboratório de informática;d) adquirir uma plataforma educativa que permita a utilização de materiais interativos nas aulas. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä 158 opiskelijan, 79 tytön (jäljempänä) ja 79 pojan, jäljempänä ’peruskoulun’, tiedot ja taidot (jäljempänä ’alakerta Siemków’ssa’) sekä parantaa pysyvästi koulun tarjoamien koulutuspalvelujen laatua nostamalla kyseisen koulun seitsemän opettajan (jäljempänä ’k) ja yhden opettajan (jäljempänä ’m’) pätevyyttä. Tuen laajuus ja kohderyhmä määritettiin koulun koulutusongelmien ja -mahdollisuuksien diagnoosin perusteella, mukaan lukien pääasiassa:- opiskelijat, joilla on korkeat koulutustulokset englannin, matematiikan, fysiikan, ohjelmoinnin, kemian ja luonnon alalla;- oppilaat, joiden koulutustulokset ovat selvästi keskimääräistä alhaisemmat ja vaarassa jäädä pois koulutuspolusta;- n-li, jotka tarvitsevat tukea kokeellisten menetelmien käyttämiseen koulutuksen alalla, jotta voidaan parantaa luonnontieteellisten oppiaineiden opetuksen laatua.Ottaen huomioon oppilaiden ja pedagogisen henkilöstön tarpeet ja odotukset on määritelty seuraava tuen laajuus:a) ohjelmointi ja robotiikka, biologia, luonto;- mahdollistamalla todistuksen saaminen englanniksi;- tasoittaminen opiskelijoille, jotka osoittavat oppimisvaikeuksia seuraavilla aloilla: Englanti, Saksa, Matematiikka, fysiikka, kemia;- käyttämällä uusia muotoja ja ohjelmia opiskelijoiden luovuuden edistämiseksi.b) opettajat, jotka tarvitsevat koulutusta kehittääkseen taitoja, jotka vastaavat opiskelijoiden koulutustarpeita; c) varustaa koulu opetusvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja jälkiasennuksella tietokonelaboratorioon;d) ostaa koulutusalusta, joka mahdollistaa interaktiivisten materiaalien käytön luokissa. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 158 dijakov, 79 deklet (v nadaljevanju) in 79 dečkov (v nadaljnjem besedilu) osnovne šole v platnu (s podružnico v Siemkówu) ter trajno izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja šola, z dvigom kvalifikacij 7 učiteljev (v nadaljevanju k) in 1 učitelja (v nadaljnjem besedilu „m“) te šole. Obseg podpore in ciljna skupina sta bila določena na podlagi opravljene diagnoze izobraževalnih težav in potencialov šole, ki vključuje predvsem:- študente z visokimi učnimi rezultati iz angleščine, matematike, fizike, programiranja, kemije, narave;- dijake z učnimi rezultati, ki so precej podpovprečni, pri katerih obstaja tveganje, da ne bodo z izobraževalne poti;- n-li, ki potrebujejo podporo pri razvoju kompetenc na področju uporabe eksperimentalnih metod v izobraževanju, da bi izboljšali kakovost poučevanja naravoslovnih predmetov.Ob upoštevanju potreb in pričakovanj učencev in pedagoškega osebja je bil opredeljen naslednji obseg podpore:a) razredi:- razvoj za učence na področju: programiranje in robotika, biologija, narava;- omogočanje pridobitve certifikata v angleščini;- izenačevanje za študente, ki kažejo učne težave na področju: Angleščina, nemščina, matematika, fizika, kemija;- zaposlujejo nove oblike in programe za spodbujanje ustvarjalnosti učencev.b) učitelji, ki potrebujejo usposabljanje za razvoj kompetenc, ki ustrezajo izobraževalnim potrebam učencev; c) opremijo šolo z učnimi orodji in opremo IKT ter naknadno opremljajo računalniški laboratorij;d) kupijo izobraževalno platformo, ki omogoča uporabo interaktivnega gradiva v razredih. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 158 studentů, 79 dívek (dále jen) a 79 chlapců (dále jen) základní školy v povlečení (s pobočkou v Siemków), jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb poskytovaných školou zvýšením kvalifikace 7 učitelů (dále jen k) a 1 učitel (dále jen „m) této školy). Rozsah podpory a cílová skupina byly určeny na základě provedené diagnostiky vzdělávacích problémů a potenciálu školy, včetně:- studentů s vysokými vzdělávacími výsledky z angličtiny, matematiky, fyziky, programování, chemie, přírody;- žáků s vzdělávacími výsledky výrazně pod průměrem, s rizikem vypadnutí ze vzdělávací cesty;- n-li, kteří potřebují podporu při rozvoji kompetencí v oblasti využívání experimentálních metod ve vzdělávání s cílem zlepšit kvalitu výuky předmětů vědy.S ohledem na potřeby a očekávání žáků a pedagogických pracovníků byl vymezen následující rozsah podpory:a) třídy:- rozvoj pro žáky v oblasti: programování a robotika, biologie, příroda;- umožňující získání certifikátu v angličtině;- vyrovnávání pro studenty vykazující potíže s učením v oblasti: Angličtina, němčina, matematika, fyzika, chemie;- zaměstnává nové formy a programy ke stimulaci kreativity studentů.b) učitelé, kteří potřebují školení k rozvoji kompetencí, které splňují vzdělávací potřeby studentů; c) vybavit školu výukovými nástroji a vybavením IKT a dovybavením počítačové laboratoře;d) koupit vzdělávací platformu umožňující používání interaktivních materiálů ve třídách. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gilinti 158 mokinių, 79 mergaičių (toliau) ir 79 berniukų (toliau) pradinių gimnazijų (toliau – Siemków filialas) žinias ir įgūdžius, taip pat nuolat gerinti mokyklos teikiamų švietimo paslaugų kokybę, keliant tos mokyklos 7 mokytojų (toliau – k) ir 1 mokytojo (toliau – m) kvalifikaciją. Paramos apimtis ir tikslinė grupė buvo nustatytos remiantis atlikta mokyklos švietimo problemų ir potencialo diagnoze, visų pirma:- studentai, turintys aukštą išsilavinimą anglų, matematikos, fizikos, programavimo, chemijos, gamtos srityse;- moksleiviai, kurių švietimo rezultatai yra gerokai žemesni už vidurkį, kuriems kyla pavojus iškristi iš švietimo kelio;- n-li, kuriems reikia paramos plėtojant kompetencijas eksperimentinių metodų taikymo švietimo srityje srityje, kad būtų pagerinta mokslo dalykų mokymo kokybė.Atsižvelgiant į mokinių ir pedagoginių darbuotojų poreikius ir lūkesčius, buvo nustatyta tokia paramos apimtis:a) klasės:- mokinių ugdymas šiose srityse: programavimas ir robotika, biologija, gamta;- leidžianti gauti sertifikatą anglų kalba;- išlyginti studentams, rodantiems mokymosi sunkumus: Anglų, vokiečių, matematikos, fizikos, chemijos;- naujų formų ir programų, skatinančių studentų kūrybiškumą, naudojimas.b) mokytojai, kuriems reikia mokymo, kad galėtų ugdyti mokinių švietimo poreikius atitinkančius gebėjimus; c) aprūpinti mokyklą mokymo priemonėmis ir IRT įranga bei kompiuterių laboratorijos modifikavimu; d) įsigyti švietimo platformą, leidžiančią naudoti interaktyvias medžiagas klasėse. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt 158 audzēkņu, 79 meiteņu (turpmāk tekstā) un 79 zēnu (turpmāk tekstā) pamatskolas (ar Siemkovas filiāli) zināšanas un prasmes, kā arī pastāvīgi uzlabot skolas sniegto izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot šīs skolas 7 skolotāju (turpmāk k) un 1 skolotāja (turpmāk m) kvalifikāciju. Atbalsta apjoms un mērķa grupa tika noteikta, pamatojoties uz skolas izglītības problēmu un potenciāla diagnostiku, tostarp:- studenti ar augstiem izglītības rezultātiem no angļu valodas, matemātikas, fizikas, programmēšanas, ķīmijas, dabas;- skolēni, kuru izglītības rezultāti ir krietni zemāki par vidējo, ir pakļauti riskam izkrist no izglītības kursa;- n-li, kuriem ir nepieciešams atbalsts, lai attīstītu prasmes eksperimentālo metožu izmantošanas jomā izglītībā, lai uzlabotu zinātnes priekšmetu mācīšanas kvalitāti.Ņemot vērā skolēnu un pedagoģiskā personāla vajadzības un vēlmes, ir noteikts šāds atbalsta apjoms:a) nodarbības:- attīstība skolēniem šādās jomās: programmēšana un robotika, bioloģija, daba;- iespēja iegūt sertifikātu angļu valodā;- izlīdzināšana studentiem ar mācīšanās grūtībām šādās jomās: Angļu, vācu, matemātika, fizika, ķīmija;- nodarbina jaunas formas un programmas, lai stimulētu skolēnu radošumu. b) skolotāji, kuriem nepieciešama apmācība, lai attīstītu prasmes, kas atbilst skolēnu izglītības vajadzībām; c) aprīkot skolu ar mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu un modernizēt datoru laboratoriju; d) iegādāties izglītības platformu, kas ļauj izmantot interaktīvus materiālus klasēs. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 158 ученици, 79 момичета (по-долу) и 79 момчета (оттук нататък) на основното училище в спално бельо (с клон в Siemków), както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги, предоставяни от училището чрез повишаване на квалификацията на 7 учители (наричани по-долу „к) и 1 учител (наричан по-долу „м) на това училище“. Обхватът на подкрепата и целевата група бяха определени въз основа на извършената диагностика на образователните проблеми и потенциали на училището, в т.ч. основно:- ученици с високи образователни резултати от английски език, математика, физика, програмиране, химия, природа;- ученици с образователни резултати доста под средното, изложени на риск от отпадане от образователната пътека;- н-ли, които се нуждаят от подкрепа за развиване на компетентности в областта на използването на експериментални методи в образованието с цел подобряване на качеството на преподаване на научни дисциплини.Вземайки предвид нуждите и очакванията на учениците и педагогическия персонал, е определен следният обхват на подкрепа:а) класове:- развиващи се за ученици в областта на: програмиране и роботика, биология, природа;- даване на възможност за получаване на сертификат на английски език;- изравняване за студенти, показващи затруднения в обучението в областта на: Английски, немски, математика, физика, химия;- използване на нови форми и програми за стимулиране на творчеството на учениците.б) учители, които се нуждаят от обучение, за да развият компетентности, които отговарят на образователните нужди на учениците; в) оборудват училището с учебни инструменти и ИКТ оборудване и преоборудване на компютърна лаборатория;г) закупуване на образователна платформа, позволяваща използването на интерактивни материали в класовете. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja 158 diák, 79 lány (a továbbiakban) és 79 fiú (a továbbiakban: fiú) tudásának és készségeinek bővítése (Siemkówban fiókteleppel), valamint az iskola által nyújtott oktatási szolgáltatások minőségének folyamatos javítása 7 tanár (a továbbiakban: k) és 1 tanár (a továbbiakban: m) képesítésének emelésével. A támogatás körét és a célcsoportot az iskola oktatási problémáinak és lehetőségeinek diagnosztizálása alapján határozták meg, többek között: – angol, matematikai, fizikából, programozásból, kémiából, természetből származó felsőfokú végzettséggel rendelkező hallgatók;- az átlagosnál alacsonyabb iskolai végzettséggel rendelkező, az oktatási pályáról való kiesés kockázatának kitett tanulók;- n-li, akiknek támogatásra van szükségük a kísérleti módszerek oktatásban való alkalmazásának területén a kompetenciák fejlesztéséhez annak érdekében, hogy javítsák a tudományos tantárgyak oktatásának minőségét.A tanulók és a pedagógiai személyzet igényeit és elvárásait figyelembe véve a következő támogatási kört határozták meg:a) osztályok: programozás és robotika, biológia, természet;- lehetővé teszi az angol nyelvű tanúsítvány megszerzését;- egyenlítő a diákok számára, akik tanulási nehézségeket mutatnak a következő területeken: Angol, német, matematika, fizika, kémia;- új formák és programok alkalmazása a diákok kreativitásának ösztönzésére.b) tanárok, akiknek képzésre van szükségük a diákok oktatási igényeinek megfelelő kompetenciák fejlesztéséhez; c) az iskola oktatási eszközökkel és IKT-berendezésekkel való felszerelése és számítógépes labor utólagos felszerelése;d) megvásárol egy oktatási platformot, amely lehetővé teszi az interaktív anyagok használatát az osztályokban. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 158 mac léinn, 79 cailín (dá ngairtear anseo feasta) agus 79 mbuachaill (anseo feasta) na bunscoile i línéadach (le craobh i Siemków) chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht na seirbhísí oideachais a chuireann an scoil ar fáil trí cháilíochtaí 7 múinteoir (dá ngairtear k anseo feasta) agus 1 mhúinteoir (m) na scoile sin a ardú. Rinneadh raon feidhme na tacaíochta agus an spriocghrúpa a chinneadh ar bhonn na diagnóise a rinneadh ar fhadhbanna oideachais agus ar phoitéinseal na scoile, lena n-áirítear go príomha:- daltaí a bhfuil torthaí arda oideachais acu ón mBéarla, ón matamaitic, ón bhfisic, ón gclár, ón gceimic, ón nádúr;- daltaí a bhfuil torthaí oideachais acu go mór faoi bhun an mheáin, atá i mbaol titim amach as an gconair oideachais;- n-a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu chun inniúlachtaí a fhorbairt sa réimse a bhaineann le modhanna turgnamhacha a úsáid san oideachas chun feabhas a chur ar cháilíocht theagasc na n-ábhar eolaíochta.Ag cur san áireamh riachtanais agus ionchais na ndaltaí agus na foirne oideolaíocha, tá an raon feidhme tacaíochta seo a leanas sainithe:-- forbairt do dhaltaí i réimse na nithe seo a leanas: ríomhchlárú agus róbataic, bitheolaíocht, nádúr;- teastas a fháil i mBéarla;- cothromú do mhic léinn a bhfuil deacrachtaí foghlama acu sna réimsí seo a leanas: Béarla, Gearmáinis, Matamaitic, Fisic, Ceimic;- foirmeacha agus cláir nua a fhostú chun cruthaitheacht mac léinn a spreagadh.b) múinteoirí a dteastaíonn oiliúint uathu chun inniúlachtaí a fhorbairt a chomhlíonann riachtanais oideachais na ndaltaí; c) uirlisí teagaisc agus trealamh TFC a chur ar fáil don scoil agus saotharlann ríomhaireachta a iarfheistiú;d) ardán oideachais a cheannach a cheadaíonn ábhair idirghníomhacha a úsáid i ranganna. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 158 elever, 79 flickor (nedan) och 79 pojkar (nedan) i grundskolan i linne (med en gren i Siemków) samt att permanent förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som skolan tillhandahåller genom att höja kvalifikationerna för sju lärare (nedan kallade k) och 1 lärare (nedan kallad m) i den skolan. Omfattningen av stödet och målgruppen fastställdes på grundval av den genomförda diagnosen av pedagogiska problem och möjligheter i skolan, främst:- studenter med höga utbildningsresultat från engelska, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med pedagogiska resultat långt under genomsnittet, med risk för att falla ut ur utbildningsbanan;- n-li som behöver stöd för att utveckla kompetens inom området för att använda experimentella metoder i utbildningen för att förbättra kvaliteten på undervisningen i naturvetenskapliga ämnen.Med beaktande av behoven och förväntningarna hos elever och pedagogisk personal har följande stödomfång definierats:a) klasser:- utveckling för elever inom området: programmering och robotik, biologi, natur;- möjliggör erhållande av ett certifikat på engelska;- utjämning för studenter som visar inlärningssvårigheter inom: Engelska, tyska, matematik, fysik, kemi;- anställa nya former och program för att stimulera kreativiteten hos eleverna.b) lärare som behöver utbildning för att utveckla kompetenser som uppfyller elevernas utbildningsbehov; c) utrusta skolan med undervisningsverktyg och IKT-utrustning och eftermontera ett datorlabb;d) köpa en pedagogisk plattform som tillåter användning av interaktiva material i klasser. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada 158 õpilase, 79 tüdruku (edaspidi) ja 79 poissi (edaspidi „poiss“) teadmisi ja oskusi põhikoolis (Siemkówi haruga) ning parandada pidevalt kooli pakutavate haridusteenuste kvaliteeti, tõstes selle kooli 7 õpetaja (edaspidi k) ja ühe õpetaja (edaspidi m) kvalifikatsiooni. Toetuse ulatus ja sihtrühm määrati kooli haridusprobleemide ja -potentsiaalide läbi viidud diagnoosi põhjal, sealhulgas peamiselt:- õpilased, kellel on kõrged haridustulemused inglise, matemaatika, füüsika, programmeerimise, keemia, looduse;- õpilased, kellel on haridustee alt väljalangemise oht;- n-li, kes vajavad tuge pädevuste arendamisel hariduses eksperimentaalmeetodite kasutamise valdkonnas, et parandada õppeainete õpetamise kvaliteeti.Võttes arvesse õpilaste ja pedagoogiliste töötajate vajadusi ja ootusi, on määratletud järgmine toetuse ulatus:a) klassid:- õpilaste arendamine: programmeerimine ja robootika, bioloogia, loodus;- inglise keele tunnistuse saamise võimaldamine;- võrdsustamine õpilastele, kes näitavad õpiraskusi järgmistes valdkondades: Inglise, saksa, matemaatika, füüsika, keemia;- uute vormide ja programmide kasutamine, et stimuleerida õpilaste loovust.b) õpetajad, kes vajavad koolitust õpilaste hariduslikele vajadustele vastavate pädevuste arendamiseks; c) kooli varustamine õppevahendite ja IKT-seadmetega ning arvutilabori moderniseerimine;d) osta haridusplatvorm, mis võimaldab kasutada interaktiivseid materjale klassides. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0008/19
0 references