We want better, we want more. (Q138794): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The principal objective of the project is to increase the knowledge and skills of 186 pupils (70dz/116chł) in Primary School No. 1. Tadeusz Kościuszki, at Barlink, which in the year preceding the submission of the grant application had attained an educational outcome which was lower than the average for the West Pomeranian Region, and a sustainable improvement in the educational services of that school by equipping the school with modern teachin...) |
(Set a claim value: summary (P836): O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 186 alunos (70dz/116chł) da escola primária n.o 1 de Tadeusz Kościuszko, em Barlink, que, no ano anterior ao ano anterior ao pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores à média do voivodato de Zachodniopomorskie, bem como a melhoria duradoura da qualidade dos serviços educativos desta escola graças à disponibilização de material didático moderno,...) |
||||||||||||||
| (26 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
We want | We want better, we want more. | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Nous voulons mieux, nous en voulons plus. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Wir wollen besser, wir wollen mehr. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
We willen beter, we willen meer. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Vogliamo di più, vogliamo di più. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Queremos mejor, queremos más. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Vi ønsker bedre, vi vil have mere. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Θέλουμε καλύτερα, θέλουμε περισσότερα. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Želimo bolje, želimo više. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Vrem mai mult, vrem mai mult. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Chceme lepšie, chceme viac. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Irridu aħjar, irridu aktar. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Queremos melhor, queremos mais. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Haluamme parempaa, haluamme enemmän. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Hočemo več, hočemo več. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Chceme něco lepšího, chceme víc. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mes norime geriau, mes norime daugiau. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mēs gribam labāk, mēs gribam vairāk. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Искаме по-добро, искаме повече. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Jobbat akarunk, többet akarunk. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ba mhaith linn níos fearr, ba mhaith linn níos mó. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vi vill ha bättre, vi vill ha mer. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Me tahame paremat, me tahame rohkem. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q138794 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q138794 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q138794 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q138794 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q138794 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q138794 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q138794 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q138794 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q138794 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q138794 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q138794 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q138794 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q138794 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q138794 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q138794 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q138794 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q138794 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q138794 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q138794 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q138794 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q138794 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q138794 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q138794 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q138794 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 40,626.27 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 47,795.61 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The principal objective of the project is to increase the knowledge and skills of 186 pupils (70dz/116chł) in Primary School No. 1. Tadeusz Kościuszki, at Barlink, which in the year preceding the submission of the grant application had attained an educational outcome which was lower than the average for the West Pomeranian Region, and a sustainable improvement in the educational services of that school by equipping the school with modern teaching aids until 30.06.2019. The terms of reference planned in accordance with the identification of the needs are part of the implementation of specific objective No 2 for Action 8.5 of the 2014-2020 ROP for the implementation of: 1.additional activities for talented students and courses for pupils at risk of early school leaving — in maths, science, creativity, innovation and teamwork, and the development of a system of individual work with students, leading to the strengthening of their capacity for future employment; 2th provision of vocational guidance; 3. and equipping school teaching facilities with a view to increasing the frequency of the use of ICT and experimental methods. The effect of these tasks will be to improve the learning outcomes and to prepare students for the next stages of learning and, as a consequence, to improve labour market responsiveness. All the actions planned, the purpose and the scope of the support are derived from the school carried out and approved by the body responsible for the diagnosis. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the proj. The scale of the activities carried out prior to the start of the action by the school (expenditure on implementing measures) will not be reduced compared to the scale of the activities (expenditure) carried out by the school during the 12 months preceding the start of the implementation of the proj. (average per month). (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Dębno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Dębno / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 186 pupils (70dz/116chł) of the Tadeusz Kościuszko Primary School No.1 in Barlink, which in the year preceding the year before the application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie Voivodship, as well as the lasting improvement of the quality of educational services of this school thanks to the provision of modern teaching aids, until 30.06.2019. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted pupils and equalising classes for pupils at risk of early completion of the educational path – in the fields of mathematics and natural sciences, creativity, innovation and teamwork, and the development of a system of individual work with pupils, leading to strengthening their capacity for future employment; 2. professional counseling classes; 3. and refurbishment of the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and experimental methods. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the project objective and the scope of support are based on the school and approved by the diagnostic authority. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 186 pupils (70dz/116chł) of the Tadeusz Kościuszko Primary School No.1 in Barlink, which in the year preceding the year before the application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie Voivodship, as well as the lasting improvement of the quality of educational services of this school thanks to the provision of modern teaching aids, until 30.06.2019. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted pupils and equalising classes for pupils at risk of early completion of the educational path – in the fields of mathematics and natural sciences, creativity, innovation and teamwork, and the development of a system of individual work with pupils, leading to strengthening their capacity for future employment; 2. professional counseling classes; 3. and refurbishment of the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and experimental methods. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the project objective and the scope of support are based on the school and approved by the diagnostic authority. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 186 pupils (70dz/116chł) of the Tadeusz Kościuszko Primary School No.1 in Barlink, which in the year preceding the year before the application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie Voivodship, as well as the lasting improvement of the quality of educational services of this school thanks to the provision of modern teaching aids, until 30.06.2019. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted pupils and equalising classes for pupils at risk of early completion of the educational path – in the fields of mathematics and natural sciences, creativity, innovation and teamwork, and the development of a system of individual work with pupils, leading to strengthening their capacity for future employment; 2. professional counseling classes; 3. and refurbishment of the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and experimental methods. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the project objective and the scope of support are based on the school and approved by the diagnostic authority. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 186 pupils (70dz/116chł) of the Tadeusz Kościuszko Primary School No.1 in Barlink, which in the year preceding the year before the application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie Voivodship, as well as the lasting improvement of the quality of educational services of this school thanks to the provision of modern teaching aids, until 30.06.2019. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted pupils and equalising classes for pupils at risk of early completion of the educational path – in the fields of mathematics and natural sciences, creativity, innovation and teamwork, and the development of a system of individual work with pupils, leading to strengthening their capacity for future employment; 2. professional counseling classes; 3. and refurbishment of the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and experimental methods. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the project objective and the scope of support are based on the school and approved by the diagnostic authority. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2338162764837859
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 186 élèves (70dz/116chł) de l’école primaire Tadeusz Kościuszko no 1 à Barlink, qui dans l’année précédant l’année de dépôt de la demande de financement a obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne pour la voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de cette école grâce à la fourniture d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30.6.2019. La portée des tâches prévues en fonction du diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique 2 pour la mesure 8.5 du ROP 2014-2020 par la mise en œuvre: 1. des activités supplémentaires — développer pour les étudiants surdoués et égaliser les classes pour les élèves qui risquent d’aboutir prématurément à l’enseignement — dans le domaine des sciences mathématiques et naturelles, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe et le développement du système de travail individuel avec les étudiants, conduisant à renforcer leur capacité d’emploi futur; 2. des cours d’orientation professionnelle; 3. et moderniser la base d’enseignement de l’école pour accroître l’utilisation des TIC et des méthodes expérimentales. Ces tâches auront pour effet d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, partant, d’améliorer leur capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités prévues, l’objectif du projet et la portée du soutien sont le résultat de l’école et approuvés par l’organisme chargé du diagnostic. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités réalisées avant le début de la mise en œuvre du projet par l’école (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 186 élèves (70dz/116chł) de l’école primaire Tadeusz Kościuszko no 1 à Barlink, qui dans l’année précédant l’année de dépôt de la demande de financement a obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne pour la voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de cette école grâce à la fourniture d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30.6.2019. La portée des tâches prévues en fonction du diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique 2 pour la mesure 8.5 du ROP 2014-2020 par la mise en œuvre: 1. des activités supplémentaires — développer pour les étudiants surdoués et égaliser les classes pour les élèves qui risquent d’aboutir prématurément à l’enseignement — dans le domaine des sciences mathématiques et naturelles, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe et le développement du système de travail individuel avec les étudiants, conduisant à renforcer leur capacité d’emploi futur; 2. des cours d’orientation professionnelle; 3. et moderniser la base d’enseignement de l’école pour accroître l’utilisation des TIC et des méthodes expérimentales. Ces tâches auront pour effet d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, partant, d’améliorer leur capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités prévues, l’objectif du projet et la portée du soutien sont le résultat de l’école et approuvés par l’organisme chargé du diagnostic. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités réalisées avant le début de la mise en œuvre du projet par l’école (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne). (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 186 élèves (70dz/116chł) de l’école primaire Tadeusz Kościuszko no 1 à Barlink, qui dans l’année précédant l’année de dépôt de la demande de financement a obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne pour la voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de cette école grâce à la fourniture d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30.6.2019. La portée des tâches prévues en fonction du diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique 2 pour la mesure 8.5 du ROP 2014-2020 par la mise en œuvre: 1. des activités supplémentaires — développer pour les étudiants surdoués et égaliser les classes pour les élèves qui risquent d’aboutir prématurément à l’enseignement — dans le domaine des sciences mathématiques et naturelles, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe et le développement du système de travail individuel avec les étudiants, conduisant à renforcer leur capacité d’emploi futur; 2. des cours d’orientation professionnelle; 3. et moderniser la base d’enseignement de l’école pour accroître l’utilisation des TIC et des méthodes expérimentales. Ces tâches auront pour effet d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, partant, d’améliorer leur capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités prévues, l’objectif du projet et la portée du soutien sont le résultat de l’école et approuvés par l’organisme chargé du diagnostic. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités réalisées avant le début de la mise en œuvre du projet par l’école (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 186 Schülern (70dz/116chł) der Tadeusz Kościuszko Grundschule Nr. 1 in Barlink zu verbessern, die im Jahr vor dem Jahr der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt für die Woiwodschaft Westpommern erzielte, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schule dank der Bereitstellung moderner Lehrmittel bis zum 30.6.2019. Der Umfang der nach Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel 2 für Maßnahme 8.5 des ROP 2014-2020 durch die Umsetzung von: 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für begabte Studierende und Ausgleichskurse für Schüler, die von einem vorzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich Mathematik und Naturwissenschaften, Kreativität, Innovation und Teamarbeit sowie Entwicklung des Systems der individuellen Arbeit mit den Studierenden, was zu einer Stärkung ihrer Fähigkeit zur künftigen Beschäftigung führt; 2. Berufsberatungsklassen; 3. und Nachrüstung der Unterrichtsbasis der Schule, um den Einsatz von IKT und experimentellen Methoden zu erhöhen. Die Auswirkungen der oben genannten Aufgaben werden darin bestehen, die Lernergebnisse zu verbessern und die Schüler auf die nächsten Lernphasen vorzubereiten und damit die Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis der Schule und genehmigt von der Stelle, die die Diagnose durchführt. Darüber hinaus werden ESF-finanzierte Projekte Maßnahmen ergänzen, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn der Projektdurchführung durch die Schule durchgeführt wurden (Ausgaben der Mittel für ihre Durchführung), wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Eingänge), die die Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführt hat, nicht sinken. (Durchschnitt). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 186 Schülern (70dz/116chł) der Tadeusz Kościuszko Grundschule Nr. 1 in Barlink zu verbessern, die im Jahr vor dem Jahr der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt für die Woiwodschaft Westpommern erzielte, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schule dank der Bereitstellung moderner Lehrmittel bis zum 30.6.2019. Der Umfang der nach Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel 2 für Maßnahme 8.5 des ROP 2014-2020 durch die Umsetzung von: 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für begabte Studierende und Ausgleichskurse für Schüler, die von einem vorzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich Mathematik und Naturwissenschaften, Kreativität, Innovation und Teamarbeit sowie Entwicklung des Systems der individuellen Arbeit mit den Studierenden, was zu einer Stärkung ihrer Fähigkeit zur künftigen Beschäftigung führt; 2. Berufsberatungsklassen; 3. und Nachrüstung der Unterrichtsbasis der Schule, um den Einsatz von IKT und experimentellen Methoden zu erhöhen. Die Auswirkungen der oben genannten Aufgaben werden darin bestehen, die Lernergebnisse zu verbessern und die Schüler auf die nächsten Lernphasen vorzubereiten und damit die Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis der Schule und genehmigt von der Stelle, die die Diagnose durchführt. Darüber hinaus werden ESF-finanzierte Projekte Maßnahmen ergänzen, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn der Projektdurchführung durch die Schule durchgeführt wurden (Ausgaben der Mittel für ihre Durchführung), wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Eingänge), die die Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführt hat, nicht sinken. (Durchschnitt). (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 186 Schülern (70dz/116chł) der Tadeusz Kościuszko Grundschule Nr. 1 in Barlink zu verbessern, die im Jahr vor dem Jahr der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt für die Woiwodschaft Westpommern erzielte, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schule dank der Bereitstellung moderner Lehrmittel bis zum 30.6.2019. Der Umfang der nach Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel 2 für Maßnahme 8.5 des ROP 2014-2020 durch die Umsetzung von: 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für begabte Studierende und Ausgleichskurse für Schüler, die von einem vorzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich Mathematik und Naturwissenschaften, Kreativität, Innovation und Teamarbeit sowie Entwicklung des Systems der individuellen Arbeit mit den Studierenden, was zu einer Stärkung ihrer Fähigkeit zur künftigen Beschäftigung führt; 2. Berufsberatungsklassen; 3. und Nachrüstung der Unterrichtsbasis der Schule, um den Einsatz von IKT und experimentellen Methoden zu erhöhen. Die Auswirkungen der oben genannten Aufgaben werden darin bestehen, die Lernergebnisse zu verbessern und die Schüler auf die nächsten Lernphasen vorzubereiten und damit die Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis der Schule und genehmigt von der Stelle, die die Diagnose durchführt. Darüber hinaus werden ESF-finanzierte Projekte Maßnahmen ergänzen, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn der Projektdurchführung durch die Schule durchgeführt wurden (Ausgaben der Mittel für ihre Durchführung), wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Eingänge), die die Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführt hat, nicht sinken. (Durchschnitt). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 186 leerlingen (70dz/116chł) van de Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 in Barlink, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de aanvraag voor financiering minder onderwijsresultaten behaalde dan gemiddeld voor het woiwodschap West-Pommeren, en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze school dankzij de verstrekking van moderne leermiddelen, tot 30.6.2019. Het toepassingsgebied van de volgens de behoeftendiagnose geplande taken is in overeenstemming met specifieke doelstelling 2 voor maatregel 8.5 van het ROP 2014-2020 door de uitvoering van: 1. aanvullende activiteiten — ontwikkeling voor hoogbegaafde studenten en gelijkstelling van klassen voor leerlingen die het risico lopen het onderwijstraject voortijdig af te ronden — op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, creativiteit, innovatie en teamwork en ontwikkeling van het systeem van individueel werk met studenten, waardoor hun capaciteit voor toekomstige werkgelegenheid wordt versterkt; 2. beroepsbegeleiding klassen; 3. en het aanpassen van de onderwijsbasis van de school om het gebruik van ICT en experimentele methoden te vergroten. Het effect van de bovengenoemde taken zal zijn om de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen, en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle geplande activiteiten, de doelstelling van het project en de omvang van de ondersteuning zijn het resultaat van de school en goedgekeurd door de instantie die de diagnose uitvoert. Daarnaast zullen door het ESF gefinancierde projecten een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die vóór de aanvang van de uitvoering van het project door de school zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project heeft uitgevoerd. (gemiddeld). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 186 leerlingen (70dz/116chł) van de Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 in Barlink, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de aanvraag voor financiering minder onderwijsresultaten behaalde dan gemiddeld voor het woiwodschap West-Pommeren, en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze school dankzij de verstrekking van moderne leermiddelen, tot 30.6.2019. Het toepassingsgebied van de volgens de behoeftendiagnose geplande taken is in overeenstemming met specifieke doelstelling 2 voor maatregel 8.5 van het ROP 2014-2020 door de uitvoering van: 1. aanvullende activiteiten — ontwikkeling voor hoogbegaafde studenten en gelijkstelling van klassen voor leerlingen die het risico lopen het onderwijstraject voortijdig af te ronden — op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, creativiteit, innovatie en teamwork en ontwikkeling van het systeem van individueel werk met studenten, waardoor hun capaciteit voor toekomstige werkgelegenheid wordt versterkt; 2. beroepsbegeleiding klassen; 3. en het aanpassen van de onderwijsbasis van de school om het gebruik van ICT en experimentele methoden te vergroten. Het effect van de bovengenoemde taken zal zijn om de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen, en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle geplande activiteiten, de doelstelling van het project en de omvang van de ondersteuning zijn het resultaat van de school en goedgekeurd door de instantie die de diagnose uitvoert. Daarnaast zullen door het ESF gefinancierde projecten een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die vóór de aanvang van de uitvoering van het project door de school zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project heeft uitgevoerd. (gemiddeld). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 186 leerlingen (70dz/116chł) van de Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 in Barlink, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de aanvraag voor financiering minder onderwijsresultaten behaalde dan gemiddeld voor het woiwodschap West-Pommeren, en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze school dankzij de verstrekking van moderne leermiddelen, tot 30.6.2019. Het toepassingsgebied van de volgens de behoeftendiagnose geplande taken is in overeenstemming met specifieke doelstelling 2 voor maatregel 8.5 van het ROP 2014-2020 door de uitvoering van: 1. aanvullende activiteiten — ontwikkeling voor hoogbegaafde studenten en gelijkstelling van klassen voor leerlingen die het risico lopen het onderwijstraject voortijdig af te ronden — op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, creativiteit, innovatie en teamwork en ontwikkeling van het systeem van individueel werk met studenten, waardoor hun capaciteit voor toekomstige werkgelegenheid wordt versterkt; 2. beroepsbegeleiding klassen; 3. en het aanpassen van de onderwijsbasis van de school om het gebruik van ICT en experimentele methoden te vergroten. Het effect van de bovengenoemde taken zal zijn om de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen, en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle geplande activiteiten, de doelstelling van het project en de omvang van de ondersteuning zijn het resultaat van de school en goedgekeurd door de instantie die de diagnose uitvoert. Daarnaast zullen door het ESF gefinancierde projecten een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die vóór de aanvang van de uitvoering van het project door de school zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project heeft uitgevoerd. (gemiddeld). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 186 alunni (70dz/116chł) della scuola primaria Tadeusz Kościuszko n. 1 a Barlink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento ha raggiunto risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania occidentale, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di questa scuola grazie alla fornitura di moderni ausili didattici, fino al 30.6.2019. La portata dei compiti pianificati in base alla diagnosi delle esigenze è in linea con l'obiettivo specifico 2 per la misura 8.5 del POR 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività aggiuntive — lo sviluppo per gli studenti dotati e l'eguaglianza delle classi per gli alunni a rischio di completamento prematura del percorso educativo — nel campo delle scienze matematiche e naturali, della creatività, dell'innovazione e del lavoro di squadra e dello sviluppo del sistema di lavoro individuale con gli studenti, portando a rafforzare la loro capacità di occupazione futura; 2. corsi di consulenza professionale; 3. e ammodernare la base didattica della scuola per aumentare l'uso delle TIC e dei metodi sperimentali. I compiti di cui sopra avranno l'effetto di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità sul mercato del lavoro. Tutte le attività pianificate, l'obiettivo del progetto e l'ambito di sostegno sono il risultato della scuola e approvato dall'organismo che conduce la diagnosi. Inoltre, i progetti finanziati dal FSE integreranno le azioni svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione del progetto da parte della scuola (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (input) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'inizio del progetto. (media). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 186 alunni (70dz/116chł) della scuola primaria Tadeusz Kościuszko n. 1 a Barlink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento ha raggiunto risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania occidentale, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di questa scuola grazie alla fornitura di moderni ausili didattici, fino al 30.6.2019. La portata dei compiti pianificati in base alla diagnosi delle esigenze è in linea con l'obiettivo specifico 2 per la misura 8.5 del POR 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività aggiuntive — lo sviluppo per gli studenti dotati e l'eguaglianza delle classi per gli alunni a rischio di completamento prematura del percorso educativo — nel campo delle scienze matematiche e naturali, della creatività, dell'innovazione e del lavoro di squadra e dello sviluppo del sistema di lavoro individuale con gli studenti, portando a rafforzare la loro capacità di occupazione futura; 2. corsi di consulenza professionale; 3. e ammodernare la base didattica della scuola per aumentare l'uso delle TIC e dei metodi sperimentali. I compiti di cui sopra avranno l'effetto di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità sul mercato del lavoro. Tutte le attività pianificate, l'obiettivo del progetto e l'ambito di sostegno sono il risultato della scuola e approvato dall'organismo che conduce la diagnosi. Inoltre, i progetti finanziati dal FSE integreranno le azioni svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione del progetto da parte della scuola (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (input) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'inizio del progetto. (media). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 186 alunni (70dz/116chł) della scuola primaria Tadeusz Kościuszko n. 1 a Barlink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento ha raggiunto risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania occidentale, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di questa scuola grazie alla fornitura di moderni ausili didattici, fino al 30.6.2019. La portata dei compiti pianificati in base alla diagnosi delle esigenze è in linea con l'obiettivo specifico 2 per la misura 8.5 del POR 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività aggiuntive — lo sviluppo per gli studenti dotati e l'eguaglianza delle classi per gli alunni a rischio di completamento prematura del percorso educativo — nel campo delle scienze matematiche e naturali, della creatività, dell'innovazione e del lavoro di squadra e dello sviluppo del sistema di lavoro individuale con gli studenti, portando a rafforzare la loro capacità di occupazione futura; 2. corsi di consulenza professionale; 3. e ammodernare la base didattica della scuola per aumentare l'uso delle TIC e dei metodi sperimentali. I compiti di cui sopra avranno l'effetto di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità sul mercato del lavoro. Tutte le attività pianificate, l'obiettivo del progetto e l'ambito di sostegno sono il risultato della scuola e approvato dall'organismo che conduce la diagnosi. Inoltre, i progetti finanziati dal FSE integreranno le azioni svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione del progetto da parte della scuola (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (input) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'inizio del progetto. (media). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 186 alumnos (70dz/116chł) de la Escuela Primaria Tadeusz Kościuszko N.º 1 en Barlink, que en el año anterior al año de presentación de la solicitud de financiación logró resultados educativos inferiores a la media para el Voivodato Pomerania Occidental, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de esta escuela gracias a la provisión de ayudas didácticas modernas, hasta el 30.6.2019. El alcance de las tareas previstas en función del diagnóstico de necesidades está en consonancia con el objetivo específico n.º 2 de la medida 8.5 del PPR 2014-2020 mediante la aplicación de: 1. actividades adicionales -desarrollar para estudiantes dotados e igualar clases para alumnos en riesgo de finalización prematura de la trayectoria educativa- en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo y el desarrollo del sistema de trabajo individual con los estudiantes, lo que lleva a reforzar su capacidad de empleo futuro; 2. clases de asesoramiento profesional; 3. y readaptar la base docente de la escuela para aumentar el uso de las TIC y los métodos experimentales. El efecto de las tareas anteriores será mejorar los resultados del aprendizaje y preparar a los estudiantes para las próximas etapas de aprendizaje y, en consecuencia, una mejor adaptabilidad en el mercado laboral. Todas las actividades planificadas, el objetivo del proyecto y el alcance del apoyo son el resultado de la escuela y aprobados por el organismo que realiza el diagnóstico. Además, los proyectos financiados por el FSE complementarán las acciones llevadas a cabo antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución del proyecto por la escuela (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (inputs) llevadas a cabo por la escuela en los 12 meses anteriores al inicio del proyecto. (promedio). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 186 alumnos (70dz/116chł) de la Escuela Primaria Tadeusz Kościuszko N.º 1 en Barlink, que en el año anterior al año de presentación de la solicitud de financiación logró resultados educativos inferiores a la media para el Voivodato Pomerania Occidental, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de esta escuela gracias a la provisión de ayudas didácticas modernas, hasta el 30.6.2019. El alcance de las tareas previstas en función del diagnóstico de necesidades está en consonancia con el objetivo específico n.º 2 de la medida 8.5 del PPR 2014-2020 mediante la aplicación de: 1. actividades adicionales -desarrollar para estudiantes dotados e igualar clases para alumnos en riesgo de finalización prematura de la trayectoria educativa- en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo y el desarrollo del sistema de trabajo individual con los estudiantes, lo que lleva a reforzar su capacidad de empleo futuro; 2. clases de asesoramiento profesional; 3. y readaptar la base docente de la escuela para aumentar el uso de las TIC y los métodos experimentales. El efecto de las tareas anteriores será mejorar los resultados del aprendizaje y preparar a los estudiantes para las próximas etapas de aprendizaje y, en consecuencia, una mejor adaptabilidad en el mercado laboral. Todas las actividades planificadas, el objetivo del proyecto y el alcance del apoyo son el resultado de la escuela y aprobados por el organismo que realiza el diagnóstico. Además, los proyectos financiados por el FSE complementarán las acciones llevadas a cabo antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución del proyecto por la escuela (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (inputs) llevadas a cabo por la escuela en los 12 meses anteriores al inicio del proyecto. (promedio). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 186 alumnos (70dz/116chł) de la Escuela Primaria Tadeusz Kościuszko N.º 1 en Barlink, que en el año anterior al año de presentación de la solicitud de financiación logró resultados educativos inferiores a la media para el Voivodato Pomerania Occidental, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de esta escuela gracias a la provisión de ayudas didácticas modernas, hasta el 30.6.2019. El alcance de las tareas previstas en función del diagnóstico de necesidades está en consonancia con el objetivo específico n.º 2 de la medida 8.5 del PPR 2014-2020 mediante la aplicación de: 1. actividades adicionales -desarrollar para estudiantes dotados e igualar clases para alumnos en riesgo de finalización prematura de la trayectoria educativa- en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo y el desarrollo del sistema de trabajo individual con los estudiantes, lo que lleva a reforzar su capacidad de empleo futuro; 2. clases de asesoramiento profesional; 3. y readaptar la base docente de la escuela para aumentar el uso de las TIC y los métodos experimentales. El efecto de las tareas anteriores será mejorar los resultados del aprendizaje y preparar a los estudiantes para las próximas etapas de aprendizaje y, en consecuencia, una mejor adaptabilidad en el mercado laboral. Todas las actividades planificadas, el objetivo del proyecto y el alcance del apoyo son el resultado de la escuela y aprobados por el organismo que realiza el diagnóstico. Además, los proyectos financiados por el FSE complementarán las acciones llevadas a cabo antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución del proyecto por la escuela (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (inputs) llevadas a cabo por la escuela en los 12 meses anteriores al inicio del proyecto. (promedio). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet og færdighederne hos 186 elever (70dz/116chł) på Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 i Barlink, som i året forud for indgivelsen af ansøgningen om finansiering opnåede uddannelsesresultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske voivodeskab, samt den permanente forbedring af kvaliteten af uddannelsesydelserne på denne skole takket være levering af moderne undervisningshjælpemidler indtil 30.6.2019. Omfanget af planlagte opgaver i henhold til behovsdiagnosen er i overensstemmelse med det specifikke mål 2 for foranstaltning 8.5 i ROP 2014-2020 gennem gennemførelse af: 1. yderligere aktiviteter — udvikling for begavede studerende og udligning klasser for elever, der er i risiko for for tidlig afslutning af uddannelsesforløbet — inden for matematiske og naturvidenskab, kreativitet, innovation og teamwork og udvikling af systemet med individuelt arbejde med studerende, hvilket fører til styrkelse af deres kapacitet til fremtidig beskæftigelse; 2. erhvervsvejledningsklasser; 3. og eftermontering af skolens undervisningsgrundlag for at øge brugen af IKT og eksperimentelle metoder. Virkningen af ovennævnte opgaver vil være at forbedre læringsresultaterne og forberede de studerende på de næste faser af læringen og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er resultatet af skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Desuden vil ESF-finansierede projekter supplere de foranstaltninger, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, inden skolens projektgennemførelse påbegyndes (udgifterne til midlerne til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter (input), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnit). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet og færdighederne hos 186 elever (70dz/116chł) på Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 i Barlink, som i året forud for indgivelsen af ansøgningen om finansiering opnåede uddannelsesresultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske voivodeskab, samt den permanente forbedring af kvaliteten af uddannelsesydelserne på denne skole takket være levering af moderne undervisningshjælpemidler indtil 30.6.2019. Omfanget af planlagte opgaver i henhold til behovsdiagnosen er i overensstemmelse med det specifikke mål 2 for foranstaltning 8.5 i ROP 2014-2020 gennem gennemførelse af: 1. yderligere aktiviteter — udvikling for begavede studerende og udligning klasser for elever, der er i risiko for for tidlig afslutning af uddannelsesforløbet — inden for matematiske og naturvidenskab, kreativitet, innovation og teamwork og udvikling af systemet med individuelt arbejde med studerende, hvilket fører til styrkelse af deres kapacitet til fremtidig beskæftigelse; 2. erhvervsvejledningsklasser; 3. og eftermontering af skolens undervisningsgrundlag for at øge brugen af IKT og eksperimentelle metoder. Virkningen af ovennævnte opgaver vil være at forbedre læringsresultaterne og forberede de studerende på de næste faser af læringen og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er resultatet af skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Desuden vil ESF-finansierede projekter supplere de foranstaltninger, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, inden skolens projektgennemførelse påbegyndes (udgifterne til midlerne til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter (input), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnit). (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet og færdighederne hos 186 elever (70dz/116chł) på Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 i Barlink, som i året forud for indgivelsen af ansøgningen om finansiering opnåede uddannelsesresultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske voivodeskab, samt den permanente forbedring af kvaliteten af uddannelsesydelserne på denne skole takket være levering af moderne undervisningshjælpemidler indtil 30.6.2019. Omfanget af planlagte opgaver i henhold til behovsdiagnosen er i overensstemmelse med det specifikke mål 2 for foranstaltning 8.5 i ROP 2014-2020 gennem gennemførelse af: 1. yderligere aktiviteter — udvikling for begavede studerende og udligning klasser for elever, der er i risiko for for tidlig afslutning af uddannelsesforløbet — inden for matematiske og naturvidenskab, kreativitet, innovation og teamwork og udvikling af systemet med individuelt arbejde med studerende, hvilket fører til styrkelse af deres kapacitet til fremtidig beskæftigelse; 2. erhvervsvejledningsklasser; 3. og eftermontering af skolens undervisningsgrundlag for at øge brugen af IKT og eksperimentelle metoder. Virkningen af ovennævnte opgaver vil være at forbedre læringsresultaterne og forberede de studerende på de næste faser af læringen og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er resultatet af skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Desuden vil ESF-finansierede projekter supplere de foranstaltninger, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, inden skolens projektgennemførelse påbegyndes (udgifterne til midlerne til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter (input), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnit). (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 186 μαθητών (70dz/116chł) του Δημοτικού Σχολείου Tadeusz Kościuszko αριθ. 1 στο Barlink, το οποίο κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από το μέσο όρο για το Βοϊβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη διαρκή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου αυτού χάρη στην παροχή σύγχρονων διδακτικών βοηθημάτων, μέχρι τις 30.6.2019. Το πεδίο εφαρμογής των καθηκόντων που σχεδιάζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με τον ειδικό στόχο 2 για το μέτρο 8.5 του ΠΕΠ 2014-2020 μέσω της εφαρμογής: 1. πρόσθετες δραστηριότητες — ανάπτυξη για ταλαντούχους φοιτητές και εξίσωση τάξεων για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης ολοκλήρωσης της εκπαιδευτικής πορείας — στον τομέα των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας και της ανάπτυξης του συστήματος ατομικής εργασίας με τους σπουδαστές, με αποτέλεσμα την ενίσχυση της ικανότητάς τους για μελλοντική απασχόληση· 2. μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής· 3. και μετασκευή της διδακτικής βάσης του σχολείου για την αύξηση της χρήσης των ΤΠΕ και των πειραματικών μεθόδων. Το αποτέλεσμα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το εύρος της υποστήριξης είναι το αποτέλεσμα του σχολείου και έχουν εγκριθεί από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Επιπλέον, τα χρηματοδοτούμενα από το ΕΚΤ έργα θα συμπληρώνουν τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη της υλοποίησης του έργου από το σχολείο (δαπάνες χρηματοδότησης για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του έργου. (μέσος όρος). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 186 μαθητών (70dz/116chł) του Δημοτικού Σχολείου Tadeusz Kościuszko αριθ. 1 στο Barlink, το οποίο κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από το μέσο όρο για το Βοϊβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη διαρκή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου αυτού χάρη στην παροχή σύγχρονων διδακτικών βοηθημάτων, μέχρι τις 30.6.2019. Το πεδίο εφαρμογής των καθηκόντων που σχεδιάζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με τον ειδικό στόχο 2 για το μέτρο 8.5 του ΠΕΠ 2014-2020 μέσω της εφαρμογής: 1. πρόσθετες δραστηριότητες — ανάπτυξη για ταλαντούχους φοιτητές και εξίσωση τάξεων για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης ολοκλήρωσης της εκπαιδευτικής πορείας — στον τομέα των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας και της ανάπτυξης του συστήματος ατομικής εργασίας με τους σπουδαστές, με αποτέλεσμα την ενίσχυση της ικανότητάς τους για μελλοντική απασχόληση· 2. μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής· 3. και μετασκευή της διδακτικής βάσης του σχολείου για την αύξηση της χρήσης των ΤΠΕ και των πειραματικών μεθόδων. Το αποτέλεσμα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το εύρος της υποστήριξης είναι το αποτέλεσμα του σχολείου και έχουν εγκριθεί από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Επιπλέον, τα χρηματοδοτούμενα από το ΕΚΤ έργα θα συμπληρώνουν τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη της υλοποίησης του έργου από το σχολείο (δαπάνες χρηματοδότησης για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του έργου. (μέσος όρος). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 186 μαθητών (70dz/116chł) του Δημοτικού Σχολείου Tadeusz Kościuszko αριθ. 1 στο Barlink, το οποίο κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από το μέσο όρο για το Βοϊβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη διαρκή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου αυτού χάρη στην παροχή σύγχρονων διδακτικών βοηθημάτων, μέχρι τις 30.6.2019. Το πεδίο εφαρμογής των καθηκόντων που σχεδιάζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με τον ειδικό στόχο 2 για το μέτρο 8.5 του ΠΕΠ 2014-2020 μέσω της εφαρμογής: 1. πρόσθετες δραστηριότητες — ανάπτυξη για ταλαντούχους φοιτητές και εξίσωση τάξεων για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης ολοκλήρωσης της εκπαιδευτικής πορείας — στον τομέα των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας και της ανάπτυξης του συστήματος ατομικής εργασίας με τους σπουδαστές, με αποτέλεσμα την ενίσχυση της ικανότητάς τους για μελλοντική απασχόληση· 2. μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής· 3. και μετασκευή της διδακτικής βάσης του σχολείου για την αύξηση της χρήσης των ΤΠΕ και των πειραματικών μεθόδων. Το αποτέλεσμα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το εύρος της υποστήριξης είναι το αποτέλεσμα του σχολείου και έχουν εγκριθεί από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Επιπλέον, τα χρηματοδοτούμενα από το ΕΚΤ έργα θα συμπληρώνουν τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη της υλοποίησης του έργου από το σχολείο (δαπάνες χρηματοδότησης για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του έργου. (μέσος όρος). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 186 učenika (70dz/116chł) osnovne škole Tadeusz Kościuszko br. 1 u Barlinku, koji su u godini koja prethodi godini podnošenja zahtjeva za financiranje postigli rezultate obrazovanja niže od prosjeka za zapadnopomeransko vojvodstvo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga ove škole zahvaljujući pružanju modernih nastavnih pomagala, do 30.6.2019. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba u skladu je s posebnim ciljem br. 2 za mjeru 8.5. ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. provedbom: 1. dodatne aktivnosti – razvoj za nadarene studente i izjednačavanje nastave za učenike u opasnosti od prijevremenog završetka obrazovnog puta – u području matematičkih i prirodnih znanosti, kreativnosti, inovativnosti i timskog rada te razvoju sustava individualnog rada sa studentima, što dovodi do jačanja njihovih kapaciteta za buduće zapošljavanje; 2. nastavu stručnog savjetovanja; 3. i naknadno opremanje nastavne baze škole kako bi se povećala upotreba IKT-a i eksperimentalnih metoda. Učinak navedenih zadaća bit će poboljšanje ishoda učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore rezultat su škole i odobreni od strane tijela koje provodi dijagnozu. Osim toga, projekti financirani iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje škola provodi prije početka provedbe projekta (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (unosa) koje je škola provela u 12 mjeseci prije početka projekta. (prosječno). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 186 učenika (70dz/116chł) osnovne škole Tadeusz Kościuszko br. 1 u Barlinku, koji su u godini koja prethodi godini podnošenja zahtjeva za financiranje postigli rezultate obrazovanja niže od prosjeka za zapadnopomeransko vojvodstvo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga ove škole zahvaljujući pružanju modernih nastavnih pomagala, do 30.6.2019. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba u skladu je s posebnim ciljem br. 2 za mjeru 8.5. ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. provedbom: 1. dodatne aktivnosti – razvoj za nadarene studente i izjednačavanje nastave za učenike u opasnosti od prijevremenog završetka obrazovnog puta – u području matematičkih i prirodnih znanosti, kreativnosti, inovativnosti i timskog rada te razvoju sustava individualnog rada sa studentima, što dovodi do jačanja njihovih kapaciteta za buduće zapošljavanje; 2. nastavu stručnog savjetovanja; 3. i naknadno opremanje nastavne baze škole kako bi se povećala upotreba IKT-a i eksperimentalnih metoda. Učinak navedenih zadaća bit će poboljšanje ishoda učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore rezultat su škole i odobreni od strane tijela koje provodi dijagnozu. Osim toga, projekti financirani iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje škola provodi prije početka provedbe projekta (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (unosa) koje je škola provela u 12 mjeseci prije početka projekta. (prosječno). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 186 učenika (70dz/116chł) osnovne škole Tadeusz Kościuszko br. 1 u Barlinku, koji su u godini koja prethodi godini podnošenja zahtjeva za financiranje postigli rezultate obrazovanja niže od prosjeka za zapadnopomeransko vojvodstvo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga ove škole zahvaljujući pružanju modernih nastavnih pomagala, do 30.6.2019. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba u skladu je s posebnim ciljem br. 2 za mjeru 8.5. ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. provedbom: 1. dodatne aktivnosti – razvoj za nadarene studente i izjednačavanje nastave za učenike u opasnosti od prijevremenog završetka obrazovnog puta – u području matematičkih i prirodnih znanosti, kreativnosti, inovativnosti i timskog rada te razvoju sustava individualnog rada sa studentima, što dovodi do jačanja njihovih kapaciteta za buduće zapošljavanje; 2. nastavu stručnog savjetovanja; 3. i naknadno opremanje nastavne baze škole kako bi se povećala upotreba IKT-a i eksperimentalnih metoda. Učinak navedenih zadaća bit će poboljšanje ishoda učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore rezultat su škole i odobreni od strane tijela koje provodi dijagnozu. Osim toga, projekti financirani iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje škola provodi prije početka provedbe projekta (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (unosa) koje je škola provela u 12 mjeseci prije početka projekta. (prosječno). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 186 de elevi (70dz/116chł) ai Școlii Primare Tadeusz Kościuszko nr. 1 din Barlink, care în anul anterior depunerii cererii de finanțare a obținut rezultate educaționale mai mici decât media pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestei școli datorită furnizării de ajutoare didactice moderne, până la 30.6.2019. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în funcție de diagnosticul nevoilor este în conformitate cu obiectivul specific 2 pentru măsura 8.5 din POR 2014-2020, prin punerea în aplicare a: 1. activități suplimentare – dezvoltarea pentru studenții talentați și egalizarea claselor pentru elevii cu risc de finalizare prematură a parcursului educațional – în domeniul științelor matematice și naturale, al creativității, inovării și muncii în echipă și al dezvoltării sistemului de muncă individuală cu studenții, conducând la consolidarea capacității acestora de angajare în viitor; 2. cursuri de consiliere profesională; 3. și modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește utilizarea TIC și a metodelor experimentale. Sarcinile de mai sus vor avea ca efect îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului sunt rezultatul școlii și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. În plus, proiectele finanțate prin FSE vor completa acțiunile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea implementării proiectului de către școală (cheltuielile fondurilor pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare începerii proiectului. (mediu). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 186 de elevi (70dz/116chł) ai Școlii Primare Tadeusz Kościuszko nr. 1 din Barlink, care în anul anterior depunerii cererii de finanțare a obținut rezultate educaționale mai mici decât media pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestei școli datorită furnizării de ajutoare didactice moderne, până la 30.6.2019. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în funcție de diagnosticul nevoilor este în conformitate cu obiectivul specific 2 pentru măsura 8.5 din POR 2014-2020, prin punerea în aplicare a: 1. activități suplimentare – dezvoltarea pentru studenții talentați și egalizarea claselor pentru elevii cu risc de finalizare prematură a parcursului educațional – în domeniul științelor matematice și naturale, al creativității, inovării și muncii în echipă și al dezvoltării sistemului de muncă individuală cu studenții, conducând la consolidarea capacității acestora de angajare în viitor; 2. cursuri de consiliere profesională; 3. și modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește utilizarea TIC și a metodelor experimentale. Sarcinile de mai sus vor avea ca efect îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului sunt rezultatul școlii și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. În plus, proiectele finanțate prin FSE vor completa acțiunile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea implementării proiectului de către școală (cheltuielile fondurilor pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare începerii proiectului. (mediu). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 186 de elevi (70dz/116chł) ai Școlii Primare Tadeusz Kościuszko nr. 1 din Barlink, care în anul anterior depunerii cererii de finanțare a obținut rezultate educaționale mai mici decât media pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestei școli datorită furnizării de ajutoare didactice moderne, până la 30.6.2019. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în funcție de diagnosticul nevoilor este în conformitate cu obiectivul specific 2 pentru măsura 8.5 din POR 2014-2020, prin punerea în aplicare a: 1. activități suplimentare – dezvoltarea pentru studenții talentați și egalizarea claselor pentru elevii cu risc de finalizare prematură a parcursului educațional – în domeniul științelor matematice și naturale, al creativității, inovării și muncii în echipă și al dezvoltării sistemului de muncă individuală cu studenții, conducând la consolidarea capacității acestora de angajare în viitor; 2. cursuri de consiliere profesională; 3. și modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește utilizarea TIC și a metodelor experimentale. Sarcinile de mai sus vor avea ca efect îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului sunt rezultatul școlii și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. În plus, proiectele finanțate prin FSE vor completa acțiunile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea implementării proiectului de către școală (cheltuielile fondurilor pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare începerii proiectului. (mediu). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 186 žiakov (70dz/116chł) základnej školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinke, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemer pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb tejto školy vďaka poskytovaniu moderných učebných pomôcok do 30.6.2019. Rozsah úloh plánovaných podľa diagnózy potrieb je v súlade s osobitným cieľom 2 pre opatrenie 8.5 ROP 2014 – 2020 prostredníctvom vykonávania: 1. ďalšie aktivity – rozvoj pre nadaných študentov a vyrovnávanie tried pre žiakov, ktorým hrozí predčasné ukončenie vzdelávacej dráhy – v oblasti matematických a prírodných vied, tvorivosti, inovácií a tímovej práce a rozvoja systému individuálnej práce so študentmi, čo vedie k posilneniu ich schopnosti pre budúce zamestnanie; 2. triedy odborného poradenstva; 3. a dodatočné vybavenie učebnej základne školy s cieľom zvýšiť využívanie IKT a experimentálnych metód. Uvedené úlohy budú mať za následok zlepšenie výsledkov vzdelávania a prípravu študentov na ďalšie fázy vzdelávania, a tým aj lepšiu prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú výsledkom školy a schválené orgánom vykonávajúcim diagnózu. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať akcie vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných pred začatím realizácie projektu zo strany školy (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov) vykonávaných školou počas 12 mesiacov pred začiatkom projektu. (priemer). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 186 žiakov (70dz/116chł) základnej školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinke, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemer pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb tejto školy vďaka poskytovaniu moderných učebných pomôcok do 30.6.2019. Rozsah úloh plánovaných podľa diagnózy potrieb je v súlade s osobitným cieľom 2 pre opatrenie 8.5 ROP 2014 – 2020 prostredníctvom vykonávania: 1. ďalšie aktivity – rozvoj pre nadaných študentov a vyrovnávanie tried pre žiakov, ktorým hrozí predčasné ukončenie vzdelávacej dráhy – v oblasti matematických a prírodných vied, tvorivosti, inovácií a tímovej práce a rozvoja systému individuálnej práce so študentmi, čo vedie k posilneniu ich schopnosti pre budúce zamestnanie; 2. triedy odborného poradenstva; 3. a dodatočné vybavenie učebnej základne školy s cieľom zvýšiť využívanie IKT a experimentálnych metód. Uvedené úlohy budú mať za následok zlepšenie výsledkov vzdelávania a prípravu študentov na ďalšie fázy vzdelávania, a tým aj lepšiu prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú výsledkom školy a schválené orgánom vykonávajúcim diagnózu. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať akcie vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných pred začatím realizácie projektu zo strany školy (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov) vykonávaných školou počas 12 mesiacov pred začiatkom projektu. (priemer). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 186 žiakov (70dz/116chł) základnej školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinke, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemer pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb tejto školy vďaka poskytovaniu moderných učebných pomôcok do 30.6.2019. Rozsah úloh plánovaných podľa diagnózy potrieb je v súlade s osobitným cieľom 2 pre opatrenie 8.5 ROP 2014 – 2020 prostredníctvom vykonávania: 1. ďalšie aktivity – rozvoj pre nadaných študentov a vyrovnávanie tried pre žiakov, ktorým hrozí predčasné ukončenie vzdelávacej dráhy – v oblasti matematických a prírodných vied, tvorivosti, inovácií a tímovej práce a rozvoja systému individuálnej práce so študentmi, čo vedie k posilneniu ich schopnosti pre budúce zamestnanie; 2. triedy odborného poradenstva; 3. a dodatočné vybavenie učebnej základne školy s cieľom zvýšiť využívanie IKT a experimentálnych metód. Uvedené úlohy budú mať za následok zlepšenie výsledkov vzdelávania a prípravu študentov na ďalšie fázy vzdelávania, a tým aj lepšiu prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú výsledkom školy a schválené orgánom vykonávajúcim diagnózu. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať akcie vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných pred začatím realizácie projektu zo strany školy (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov) vykonávaných školou počas 12 mesiacov pred začiatkom projektu. (priemer). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 186 student (70dz/116chł) tal-Iskola Primarja ta’ Tadeusz Kościuszko Nru 1 f’Barlink, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja għall-Voivodeship Pomeranjan tal-Punent, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ din l-iskola bis-saħħa tal-għoti ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, sat-30.6.2019. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet huwa konformi mal-objettiv speċifiku 2 għall-miżura 8.5 tal-ROP 2014–2020 permezz tal-implimentazzjoni ta’: 1. attivitajiet addizzjonali — l-iżvilupp għal studenti b’kapaċitajiet kbar u klassijiet ta’ ugwaljanza għall-istudenti f’riskju ta’ tlestija prematura tal-perkors edukattiv — fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim u l-iżvilupp tas-sistema ta’ xogħol individwali mal-istudenti, li jwasslu għat-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għal impjieg futur; 2. klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali; 3. u t-tagħmir mill-ġdid tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola biex jiżdied l-użu tal-ICT u l-metodi sperimentali. L-effett tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkun li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim u li l-istudenti jitħejjew għall-istadji li jmiss tat-tagħlim, u konsegwentement adattabbiltà aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma r-riżultat tal-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskola (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 186 student (70dz/116chł) tal-Iskola Primarja ta’ Tadeusz Kościuszko Nru 1 f’Barlink, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja għall-Voivodeship Pomeranjan tal-Punent, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ din l-iskola bis-saħħa tal-għoti ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, sat-30.6.2019. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet huwa konformi mal-objettiv speċifiku 2 għall-miżura 8.5 tal-ROP 2014–2020 permezz tal-implimentazzjoni ta’: 1. attivitajiet addizzjonali — l-iżvilupp għal studenti b’kapaċitajiet kbar u klassijiet ta’ ugwaljanza għall-istudenti f’riskju ta’ tlestija prematura tal-perkors edukattiv — fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim u l-iżvilupp tas-sistema ta’ xogħol individwali mal-istudenti, li jwasslu għat-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għal impjieg futur; 2. klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali; 3. u t-tagħmir mill-ġdid tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola biex jiżdied l-użu tal-ICT u l-metodi sperimentali. L-effett tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkun li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim u li l-istudenti jitħejjew għall-istadji li jmiss tat-tagħlim, u konsegwentement adattabbiltà aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma r-riżultat tal-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskola (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja). (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 186 student (70dz/116chł) tal-Iskola Primarja ta’ Tadeusz Kościuszko Nru 1 f’Barlink, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja għall-Voivodeship Pomeranjan tal-Punent, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ din l-iskola bis-saħħa tal-għoti ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, sat-30.6.2019. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet huwa konformi mal-objettiv speċifiku 2 għall-miżura 8.5 tal-ROP 2014–2020 permezz tal-implimentazzjoni ta’: 1. attivitajiet addizzjonali — l-iżvilupp għal studenti b’kapaċitajiet kbar u klassijiet ta’ ugwaljanza għall-istudenti f’riskju ta’ tlestija prematura tal-perkors edukattiv — fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim u l-iżvilupp tas-sistema ta’ xogħol individwali mal-istudenti, li jwasslu għat-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għal impjieg futur; 2. klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali; 3. u t-tagħmir mill-ġdid tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola biex jiżdied l-użu tal-ICT u l-metodi sperimentali. L-effett tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkun li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim u li l-istudenti jitħejjew għall-istadji li jmiss tat-tagħlim, u konsegwentement adattabbiltà aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma r-riżultat tal-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskola (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja). (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 186 alunos (70dz/116chł) da escola primária n.o 1 de Tadeusz Kościuszko, em Barlink, que, no ano anterior ao ano anterior ao pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores à média do voivodato de Zachodniopomorskie, bem como a melhoria duradoura da qualidade dos serviços educativos desta escola graças à disponibilização de material didático moderno, até 30.6.2019. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.o 2 da ação 8.5 ROP WZ 2014-2020, através da execução de: 1. actividades adicionais – desenvolvimento para alunos sobredotados e aulas de igualização para alunos em risco de conclusão precoce do percurso educativo – nos domínios da matemática e das ciências naturais, da criatividade, da inovação e do trabalho em equipa, bem como o desenvolvimento de um sistema de trabalho individual com os alunos, que conduza ao reforço da sua capacidade para o futuro emprego; 2. aulas de aconselhamento profissional; 3. e renovação da base de ensino da escola, a fim de aumentar a frequência da utilização das TIC e dos métodos experimentais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades previstas, o objetivo do projeto e o âmbito do apoio baseiam-se na escola e são aprovados pela autoridade de diagnóstico. Além disso, os projectos financiados pelo FSE complementarão as actividades realizadas antes do lançamento do projecto. A dimensão das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas com a sua execução) não será reduzida em relação à dimensão das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (mensal). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 186 alunos (70dz/116chł) da escola primária n.o 1 de Tadeusz Kościuszko, em Barlink, que, no ano anterior ao ano anterior ao pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores à média do voivodato de Zachodniopomorskie, bem como a melhoria duradoura da qualidade dos serviços educativos desta escola graças à disponibilização de material didático moderno, até 30.6.2019. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.o 2 da ação 8.5 ROP WZ 2014-2020, através da execução de: 1. actividades adicionais – desenvolvimento para alunos sobredotados e aulas de igualização para alunos em risco de conclusão precoce do percurso educativo – nos domínios da matemática e das ciências naturais, da criatividade, da inovação e do trabalho em equipa, bem como o desenvolvimento de um sistema de trabalho individual com os alunos, que conduza ao reforço da sua capacidade para o futuro emprego; 2. aulas de aconselhamento profissional; 3. e renovação da base de ensino da escola, a fim de aumentar a frequência da utilização das TIC e dos métodos experimentais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades previstas, o objetivo do projeto e o âmbito do apoio baseiam-se na escola e são aprovados pela autoridade de diagnóstico. Além disso, os projectos financiados pelo FSE complementarão as actividades realizadas antes do lançamento do projecto. A dimensão das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas com a sua execução) não será reduzida em relação à dimensão das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (mensal). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 186 alunos (70dz/116chł) da escola primária n.o 1 de Tadeusz Kościuszko, em Barlink, que, no ano anterior ao ano anterior ao pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores à média do voivodato de Zachodniopomorskie, bem como a melhoria duradoura da qualidade dos serviços educativos desta escola graças à disponibilização de material didático moderno, até 30.6.2019. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.o 2 da ação 8.5 ROP WZ 2014-2020, através da execução de: 1. actividades adicionais – desenvolvimento para alunos sobredotados e aulas de igualização para alunos em risco de conclusão precoce do percurso educativo – nos domínios da matemática e das ciências naturais, da criatividade, da inovação e do trabalho em equipa, bem como o desenvolvimento de um sistema de trabalho individual com os alunos, que conduza ao reforço da sua capacidade para o futuro emprego; 2. aulas de aconselhamento profissional; 3. e renovação da base de ensino da escola, a fim de aumentar a frequência da utilização das TIC e dos métodos experimentais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades previstas, o objetivo do projeto e o âmbito do apoio baseiam-se na escola e são aprovados pela autoridade de diagnóstico. Além disso, os projectos financiados pelo FSE complementarão as actividades realizadas antes do lançamento do projecto. A dimensão das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas com a sua execução) não será reduzida em relação à dimensão das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (mensal). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on lisätä Barlinkissa sijaitsevan Tadeusz Kościuszkon peruskoulun 186 oppilaan (70dz/116chł) tietoja ja taitoja, jotka rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna saavuttivat Länsi-Pommerin voivodikunnan keskimääräistä alhaisempia koulutustuloksia sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nykyaikaisen opetustuen ansiosta 30.6.2019 asti. Tarvemäärittelyn mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuus on vuosien 2014–2020 ROP-toimenpidettä 8.5 koskevan erityistavoitteen 2 mukainen toteuttamalla 1. lisätoimet – lahjakkaiden opiskelijoiden kehittäminen ja koulutuspolun ennenaikaisen loppuunsaattamisen vaarassa olevien oppilaiden luokkien tasaaminen – matemaattisten ja luonnontieteiden, luovuuden, innovoinnin ja ryhmätyön alalla sekä opiskelijoiden kanssa tehtävän yksilöllisen työskentelyn järjestelmän kehittäminen, mikä vahvistaa heidän valmiuksiaan tulevaan työllistymiseen; 2. ammatillinen neuvonta luokat; 3. Jälkiasennus koulun opetuspohjaan tieto- ja viestintätekniikan ja kokeellisten menetelmien käytön lisäämiseksi. Edellä mainittujen tehtävien tarkoituksena on parantaa oppimistuloksia ja valmentaa opiskelijoita oppimisen seuraaviin vaiheisiin ja siten parantaa sopeutumiskykyä työmarkkinoilla. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus ovat seurausta koulusta, ja diagnoosin suorittava elin on hyväksynyt sen. Lisäksi ESR:n rahoittamilla hankkeilla täydennetään ennen hankkeen aloittamista toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteutuksen aloittamista toteuttamien toimien laajuus (täytäntöönpanoon tarkoitettujen varojen kustannukset) ei pienene suhteessa koulun toteuttamien toimien (panosten) laajuuteen hankkeen alkua edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskiarvo). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä Barlinkissa sijaitsevan Tadeusz Kościuszkon peruskoulun 186 oppilaan (70dz/116chł) tietoja ja taitoja, jotka rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna saavuttivat Länsi-Pommerin voivodikunnan keskimääräistä alhaisempia koulutustuloksia sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nykyaikaisen opetustuen ansiosta 30.6.2019 asti. Tarvemäärittelyn mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuus on vuosien 2014–2020 ROP-toimenpidettä 8.5 koskevan erityistavoitteen 2 mukainen toteuttamalla 1. lisätoimet – lahjakkaiden opiskelijoiden kehittäminen ja koulutuspolun ennenaikaisen loppuunsaattamisen vaarassa olevien oppilaiden luokkien tasaaminen – matemaattisten ja luonnontieteiden, luovuuden, innovoinnin ja ryhmätyön alalla sekä opiskelijoiden kanssa tehtävän yksilöllisen työskentelyn järjestelmän kehittäminen, mikä vahvistaa heidän valmiuksiaan tulevaan työllistymiseen; 2. ammatillinen neuvonta luokat; 3. Jälkiasennus koulun opetuspohjaan tieto- ja viestintätekniikan ja kokeellisten menetelmien käytön lisäämiseksi. Edellä mainittujen tehtävien tarkoituksena on parantaa oppimistuloksia ja valmentaa opiskelijoita oppimisen seuraaviin vaiheisiin ja siten parantaa sopeutumiskykyä työmarkkinoilla. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus ovat seurausta koulusta, ja diagnoosin suorittava elin on hyväksynyt sen. Lisäksi ESR:n rahoittamilla hankkeilla täydennetään ennen hankkeen aloittamista toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteutuksen aloittamista toteuttamien toimien laajuus (täytäntöönpanoon tarkoitettujen varojen kustannukset) ei pienene suhteessa koulun toteuttamien toimien (panosten) laajuuteen hankkeen alkua edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskiarvo). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä Barlinkissa sijaitsevan Tadeusz Kościuszkon peruskoulun 186 oppilaan (70dz/116chł) tietoja ja taitoja, jotka rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna saavuttivat Länsi-Pommerin voivodikunnan keskimääräistä alhaisempia koulutustuloksia sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nykyaikaisen opetustuen ansiosta 30.6.2019 asti. Tarvemäärittelyn mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuus on vuosien 2014–2020 ROP-toimenpidettä 8.5 koskevan erityistavoitteen 2 mukainen toteuttamalla 1. lisätoimet – lahjakkaiden opiskelijoiden kehittäminen ja koulutuspolun ennenaikaisen loppuunsaattamisen vaarassa olevien oppilaiden luokkien tasaaminen – matemaattisten ja luonnontieteiden, luovuuden, innovoinnin ja ryhmätyön alalla sekä opiskelijoiden kanssa tehtävän yksilöllisen työskentelyn järjestelmän kehittäminen, mikä vahvistaa heidän valmiuksiaan tulevaan työllistymiseen; 2. ammatillinen neuvonta luokat; 3. Jälkiasennus koulun opetuspohjaan tieto- ja viestintätekniikan ja kokeellisten menetelmien käytön lisäämiseksi. Edellä mainittujen tehtävien tarkoituksena on parantaa oppimistuloksia ja valmentaa opiskelijoita oppimisen seuraaviin vaiheisiin ja siten parantaa sopeutumiskykyä työmarkkinoilla. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus ovat seurausta koulusta, ja diagnoosin suorittava elin on hyväksynyt sen. Lisäksi ESR:n rahoittamilla hankkeilla täydennetään ennen hankkeen aloittamista toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteutuksen aloittamista toteuttamien toimien laajuus (täytäntöönpanoon tarkoitettujen varojen kustannukset) ei pienene suhteessa koulun toteuttamien toimien (panosten) laajuuteen hankkeen alkua edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskiarvo). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 186 učencev (70dz/116chł) Osnovne šole Tadeusz Kościuszko št. 1 v Barlinku, ki je v letu pred letom predložitve vloge za financiranje dosegla rezultate izobraževanja, ki so bili nižji od povprečja v zahodnopomeranskem vojvodstvu, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev te šole zaradi zagotavljanja sodobnih učnih pripomočkov, in sicer do 30.6.2019. Obseg nalog, načrtovanih glede na diagnozo potreb, je v skladu s specifičnim ciljem 2 za ukrep 8.5 ROP 2014–2020 z izvajanjem: 1. dodatne dejavnosti – razvoj za nadarjene študente in izenačevanje razredov za učence, ki jim grozi prezgodnji zaključek izobraževalne poti – na področju matematičnih in naravoslovnih ved, ustvarjalnosti, inovativnosti in timskega dela ter razvoja sistema individualnega dela s študenti, kar prispeva h krepitvi njihove sposobnosti za prihodnjo zaposlitev; 2. razredi poklicnega svetovanja; 3. in nadgradnja učne baze šole, da se poveča uporaba IKT in eksperimentalnih metod. Učinek zgoraj navedenih nalog bo izboljšanje učnih rezultatov in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore so rezultat šole in potrjene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali ukrepe, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki jih šola izvaja pred začetkom izvajanja projekta (izdatki sredstev za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (vložkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečje). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 186 učencev (70dz/116chł) Osnovne šole Tadeusz Kościuszko št. 1 v Barlinku, ki je v letu pred letom predložitve vloge za financiranje dosegla rezultate izobraževanja, ki so bili nižji od povprečja v zahodnopomeranskem vojvodstvu, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev te šole zaradi zagotavljanja sodobnih učnih pripomočkov, in sicer do 30.6.2019. Obseg nalog, načrtovanih glede na diagnozo potreb, je v skladu s specifičnim ciljem 2 za ukrep 8.5 ROP 2014–2020 z izvajanjem: 1. dodatne dejavnosti – razvoj za nadarjene študente in izenačevanje razredov za učence, ki jim grozi prezgodnji zaključek izobraževalne poti – na področju matematičnih in naravoslovnih ved, ustvarjalnosti, inovativnosti in timskega dela ter razvoja sistema individualnega dela s študenti, kar prispeva h krepitvi njihove sposobnosti za prihodnjo zaposlitev; 2. razredi poklicnega svetovanja; 3. in nadgradnja učne baze šole, da se poveča uporaba IKT in eksperimentalnih metod. Učinek zgoraj navedenih nalog bo izboljšanje učnih rezultatov in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore so rezultat šole in potrjene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali ukrepe, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki jih šola izvaja pred začetkom izvajanja projekta (izdatki sredstev za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (vložkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečje). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 186 učencev (70dz/116chł) Osnovne šole Tadeusz Kościuszko št. 1 v Barlinku, ki je v letu pred letom predložitve vloge za financiranje dosegla rezultate izobraževanja, ki so bili nižji od povprečja v zahodnopomeranskem vojvodstvu, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev te šole zaradi zagotavljanja sodobnih učnih pripomočkov, in sicer do 30.6.2019. Obseg nalog, načrtovanih glede na diagnozo potreb, je v skladu s specifičnim ciljem 2 za ukrep 8.5 ROP 2014–2020 z izvajanjem: 1. dodatne dejavnosti – razvoj za nadarjene študente in izenačevanje razredov za učence, ki jim grozi prezgodnji zaključek izobraževalne poti – na področju matematičnih in naravoslovnih ved, ustvarjalnosti, inovativnosti in timskega dela ter razvoja sistema individualnega dela s študenti, kar prispeva h krepitvi njihove sposobnosti za prihodnjo zaposlitev; 2. razredi poklicnega svetovanja; 3. in nadgradnja učne baze šole, da se poveča uporaba IKT in eksperimentalnih metod. Učinek zgoraj navedenih nalog bo izboljšanje učnih rezultatov in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore so rezultat šole in potrjene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali ukrepe, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki jih šola izvaja pred začetkom izvajanja projekta (izdatki sredstev za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (vložkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečje). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 186 žáků (70dz/116chł) základní školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinku, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla u západního Pomerského vojvodství nižších než průměr, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb této školy díky poskytování moderních výukových pomůcek, a to do 30.6.2019. Rozsah úkolů plánovaných podle diagnózy potřeb je v souladu se specifickým cílem 2 pro opatření 8.5 ROP 2014–2020 prováděním: 1. další činnosti – rozvoj nadaných studentů a vyrovnávání tříd pro žáky ohrožené předčasným dokončením vzdělávací cesty – v oblasti matematických a přírodních věd, kreativity, inovací a týmové práce a rozvoje systému individuální práce se studenty, což povede k posílení jejich schopnosti pro budoucí zaměstnání; 2. třídy odborného poradenství; 3. a dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit využívání informačních a komunikačních technologií a experimentálních metod. Výsledkem výše uvedených úkolů bude zlepšení výsledků učení a příprava studentů na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory jsou výsledkem školy a schváleny orgánem provádějícím diagnostiku. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných školou před zahájením realizace projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných školou v období 12 měsíců před zahájením projektu. (průměrný). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 186 žáků (70dz/116chł) základní školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinku, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla u západního Pomerského vojvodství nižších než průměr, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb této školy díky poskytování moderních výukových pomůcek, a to do 30.6.2019. Rozsah úkolů plánovaných podle diagnózy potřeb je v souladu se specifickým cílem 2 pro opatření 8.5 ROP 2014–2020 prováděním: 1. další činnosti – rozvoj nadaných studentů a vyrovnávání tříd pro žáky ohrožené předčasným dokončením vzdělávací cesty – v oblasti matematických a přírodních věd, kreativity, inovací a týmové práce a rozvoje systému individuální práce se studenty, což povede k posílení jejich schopnosti pro budoucí zaměstnání; 2. třídy odborného poradenství; 3. a dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit využívání informačních a komunikačních technologií a experimentálních metod. Výsledkem výše uvedených úkolů bude zlepšení výsledků učení a příprava studentů na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory jsou výsledkem školy a schváleny orgánem provádějícím diagnostiku. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných školou před zahájením realizace projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných školou v období 12 měsíců před zahájením projektu. (průměrný). (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 186 žáků (70dz/116chł) základní školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinku, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla u západního Pomerského vojvodství nižších než průměr, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb této školy díky poskytování moderních výukových pomůcek, a to do 30.6.2019. Rozsah úkolů plánovaných podle diagnózy potřeb je v souladu se specifickým cílem 2 pro opatření 8.5 ROP 2014–2020 prováděním: 1. další činnosti – rozvoj nadaných studentů a vyrovnávání tříd pro žáky ohrožené předčasným dokončením vzdělávací cesty – v oblasti matematických a přírodních věd, kreativity, inovací a týmové práce a rozvoje systému individuální práce se studenty, což povede k posílení jejich schopnosti pro budoucí zaměstnání; 2. třídy odborného poradenství; 3. a dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit využívání informačních a komunikačních technologií a experimentálních metod. Výsledkem výše uvedených úkolů bude zlepšení výsledků učení a příprava studentů na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory jsou výsledkem školy a schváleny orgánem provádějícím diagnostiku. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných školou před zahájením realizace projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných školou v období 12 měsíců před zahájením projektu. (průměrný). (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – didinti žinias ir įgūdžius 186 moksleiviams (70dz/116chł) iš Tadeusz Kościuszko pradinės mokyklos Nr. 1 Barlink, kuri per metus prieš paraiškos dėl finansavimo pateikimo metus pasiekė žemesnius nei vidutinis Vakarų Pamaranijos vaivadijos švietimo rezultatus, taip pat iki 2019 06 30 nuolat gerinti šios mokyklos švietimo paslaugų kokybę teikiant šiuolaikines mokymo priemones. Užduočių, planuojamų atsižvelgiant į poreikių nustatymą, apimtis atitinka 2014–2020 m. RVP 8.5 priemonės 2 konkretų tikslą, įgyvendinant: 1. papildoma veikla – ugdyti gabiems studentams ir išlyginti mokinių, kuriems gresia ankstyvas mokymosi kelias, klases – matematinių ir gamtos mokslų, kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo srityse, taip pat individualaus darbo su studentais sistemos tobulinimą, taip stiprinant jų gebėjimus įsidarbinti ateityje; 2. profesinio konsultavimo klases; 3. ir modernizuoti mokyklos mokymo bazę, siekiant padidinti IRT ir eksperimentinių metodų naudojimą. Pirmiau minėtų užduočių poveikis bus pagerinti mokymosi rezultatus ir parengti studentus kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresniam prisitaikymui darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis yra mokyklos rezultatas ir patvirtinta diagnozę atliekančios įstaigos. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiksmus, atliktus iki projekto pradžios. Iki projekto įgyvendinimo pradžios mokykloje vykdomos veiklos mastas (lėšų jų įgyvendinimui išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos veiklos (įvedinių) mastu per 12 mėnesių iki projekto pradžios. (vidutinis). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – didinti žinias ir įgūdžius 186 moksleiviams (70dz/116chł) iš Tadeusz Kościuszko pradinės mokyklos Nr. 1 Barlink, kuri per metus prieš paraiškos dėl finansavimo pateikimo metus pasiekė žemesnius nei vidutinis Vakarų Pamaranijos vaivadijos švietimo rezultatus, taip pat iki 2019 06 30 nuolat gerinti šios mokyklos švietimo paslaugų kokybę teikiant šiuolaikines mokymo priemones. Užduočių, planuojamų atsižvelgiant į poreikių nustatymą, apimtis atitinka 2014–2020 m. RVP 8.5 priemonės 2 konkretų tikslą, įgyvendinant: 1. papildoma veikla – ugdyti gabiems studentams ir išlyginti mokinių, kuriems gresia ankstyvas mokymosi kelias, klases – matematinių ir gamtos mokslų, kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo srityse, taip pat individualaus darbo su studentais sistemos tobulinimą, taip stiprinant jų gebėjimus įsidarbinti ateityje; 2. profesinio konsultavimo klases; 3. ir modernizuoti mokyklos mokymo bazę, siekiant padidinti IRT ir eksperimentinių metodų naudojimą. Pirmiau minėtų užduočių poveikis bus pagerinti mokymosi rezultatus ir parengti studentus kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresniam prisitaikymui darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis yra mokyklos rezultatas ir patvirtinta diagnozę atliekančios įstaigos. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiksmus, atliktus iki projekto pradžios. Iki projekto įgyvendinimo pradžios mokykloje vykdomos veiklos mastas (lėšų jų įgyvendinimui išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos veiklos (įvedinių) mastu per 12 mėnesių iki projekto pradžios. (vidutinis). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – didinti žinias ir įgūdžius 186 moksleiviams (70dz/116chł) iš Tadeusz Kościuszko pradinės mokyklos Nr. 1 Barlink, kuri per metus prieš paraiškos dėl finansavimo pateikimo metus pasiekė žemesnius nei vidutinis Vakarų Pamaranijos vaivadijos švietimo rezultatus, taip pat iki 2019 06 30 nuolat gerinti šios mokyklos švietimo paslaugų kokybę teikiant šiuolaikines mokymo priemones. Užduočių, planuojamų atsižvelgiant į poreikių nustatymą, apimtis atitinka 2014–2020 m. RVP 8.5 priemonės 2 konkretų tikslą, įgyvendinant: 1. papildoma veikla – ugdyti gabiems studentams ir išlyginti mokinių, kuriems gresia ankstyvas mokymosi kelias, klases – matematinių ir gamtos mokslų, kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo srityse, taip pat individualaus darbo su studentais sistemos tobulinimą, taip stiprinant jų gebėjimus įsidarbinti ateityje; 2. profesinio konsultavimo klases; 3. ir modernizuoti mokyklos mokymo bazę, siekiant padidinti IRT ir eksperimentinių metodų naudojimą. Pirmiau minėtų užduočių poveikis bus pagerinti mokymosi rezultatus ir parengti studentus kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresniam prisitaikymui darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis yra mokyklos rezultatas ir patvirtinta diagnozę atliekančios įstaigos. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiksmus, atliktus iki projekto pradžios. Iki projekto įgyvendinimo pradžios mokykloje vykdomos veiklos mastas (lėšų jų įgyvendinimui išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos veiklos (įvedinių) mastu per 12 mėnesių iki projekto pradžios. (vidutinis). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir palielināt Tadeusz Kościuszko 1. pamatskolas skolēnu (70dz/116chł) zināšanas un prasmes Barlinkā, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada Rietumpomerānijas vojevodistē sasniegti zemāki izglītības rezultāti nekā vidēji, kā arī pastāvīgi uzlabot šīs skolas izglītības pakalpojumu kvalitāti, pateicoties modernu mācību līdzekļu nodrošināšanai, līdz 30.6.2019. Saskaņā ar vajadzību diagnozi plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētajam mērķim Nr. 2 2014.–2020. gada RNP 8.5. pasākumam, īstenojot: 1. papildus aktivitātes — attīstīt apdāvinātiem studentiem un pielīdzināt nodarbības skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izglītības kursa pabeigšana — matemātisko un dabaszinātņu, radošuma, inovācijas un komandas darba jomā, kā arī individuālā darba ar studentiem sistēmas attīstīšanu, kā rezultātā tiek stiprināta viņu spēja strādāt nākotnē; 2. profesionālās konsultēšanas nodarbības; 3. un modernizēt skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT un eksperimentālo metožu izmantošanu. Iepriekš minēto uzdevumu mērķis būs uzlabot mācību rezultātus un sagatavot studentus nākamajiem mācību posmiem, tādējādi uzlabojot pielāgošanās spēju darba tirgū. Visas plānotās aktivitātes, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir skolas rezultāts, un to ir apstiprinājusi iestāde, kas veic diagnostiku. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pirms projekta īstenošanas sākuma skolā īstenoto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) nesamazināsies salīdzinājumā ar skolas īstenoto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešos pirms projekta sākuma. (vidēji). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt Tadeusz Kościuszko 1. pamatskolas skolēnu (70dz/116chł) zināšanas un prasmes Barlinkā, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada Rietumpomerānijas vojevodistē sasniegti zemāki izglītības rezultāti nekā vidēji, kā arī pastāvīgi uzlabot šīs skolas izglītības pakalpojumu kvalitāti, pateicoties modernu mācību līdzekļu nodrošināšanai, līdz 30.6.2019. Saskaņā ar vajadzību diagnozi plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētajam mērķim Nr. 2 2014.–2020. gada RNP 8.5. pasākumam, īstenojot: 1. papildus aktivitātes — attīstīt apdāvinātiem studentiem un pielīdzināt nodarbības skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izglītības kursa pabeigšana — matemātisko un dabaszinātņu, radošuma, inovācijas un komandas darba jomā, kā arī individuālā darba ar studentiem sistēmas attīstīšanu, kā rezultātā tiek stiprināta viņu spēja strādāt nākotnē; 2. profesionālās konsultēšanas nodarbības; 3. un modernizēt skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT un eksperimentālo metožu izmantošanu. Iepriekš minēto uzdevumu mērķis būs uzlabot mācību rezultātus un sagatavot studentus nākamajiem mācību posmiem, tādējādi uzlabojot pielāgošanās spēju darba tirgū. Visas plānotās aktivitātes, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir skolas rezultāts, un to ir apstiprinājusi iestāde, kas veic diagnostiku. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pirms projekta īstenošanas sākuma skolā īstenoto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) nesamazināsies salīdzinājumā ar skolas īstenoto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešos pirms projekta sākuma. (vidēji). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt Tadeusz Kościuszko 1. pamatskolas skolēnu (70dz/116chł) zināšanas un prasmes Barlinkā, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada Rietumpomerānijas vojevodistē sasniegti zemāki izglītības rezultāti nekā vidēji, kā arī pastāvīgi uzlabot šīs skolas izglītības pakalpojumu kvalitāti, pateicoties modernu mācību līdzekļu nodrošināšanai, līdz 30.6.2019. Saskaņā ar vajadzību diagnozi plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētajam mērķim Nr. 2 2014.–2020. gada RNP 8.5. pasākumam, īstenojot: 1. papildus aktivitātes — attīstīt apdāvinātiem studentiem un pielīdzināt nodarbības skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izglītības kursa pabeigšana — matemātisko un dabaszinātņu, radošuma, inovācijas un komandas darba jomā, kā arī individuālā darba ar studentiem sistēmas attīstīšanu, kā rezultātā tiek stiprināta viņu spēja strādāt nākotnē; 2. profesionālās konsultēšanas nodarbības; 3. un modernizēt skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT un eksperimentālo metožu izmantošanu. Iepriekš minēto uzdevumu mērķis būs uzlabot mācību rezultātus un sagatavot studentus nākamajiem mācību posmiem, tādējādi uzlabojot pielāgošanās spēju darba tirgū. Visas plānotās aktivitātes, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir skolas rezultāts, un to ir apstiprinājusi iestāde, kas veic diagnostiku. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pirms projekta īstenošanas sākuma skolā īstenoto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) nesamazināsies salīdzinājumā ar skolas īstenoto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešos pirms projekta sākuma. (vidēji). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се повишат знанията и уменията на 186 ученици (70dz/116chł) от ОУ „Тадеуш Кошциушко“ № 1 в Барлинк, които през годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, постигнаха образователни резултати по-ниски от средните за Западнопоморското войводство, както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на това училище, благодарение на предоставянето на съвременни помощни средства за преподаване, до 30.6.2019 г. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагнозата на потребностите, е в съответствие със специфична цел 2 за мярка 8.5 от ПРП 2014—2020 г. чрез изпълнението на: 1. допълнителни дейности — разработване на надарени студенти и изравняване на класовете за ученици в риск от преждевременно завършване на образователния път — в областта на математическите и природните науки, творчеството, иновациите и работата в екип и развитието на системата за индивидуална работа с учениците, което води до укрепване на капацитета им за бъдеща заетост; 2. класове за професионално консултиране; 3. и модернизиране на учебната база на училището, за да се увеличи използването на ИКТ и експериментални методи. Резултатът от горепосочените задачи ще бъде подобряване на учебните резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на учене, а оттам и по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата са резултат от училището и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват действията, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на изпълнението на проекта от училището (разходите на средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените средства), извършени от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средно) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се повишат знанията и уменията на 186 ученици (70dz/116chł) от ОУ „Тадеуш Кошциушко“ № 1 в Барлинк, които през годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, постигнаха образователни резултати по-ниски от средните за Западнопоморското войводство, както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на това училище, благодарение на предоставянето на съвременни помощни средства за преподаване, до 30.6.2019 г. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагнозата на потребностите, е в съответствие със специфична цел 2 за мярка 8.5 от ПРП 2014—2020 г. чрез изпълнението на: 1. допълнителни дейности — разработване на надарени студенти и изравняване на класовете за ученици в риск от преждевременно завършване на образователния път — в областта на математическите и природните науки, творчеството, иновациите и работата в екип и развитието на системата за индивидуална работа с учениците, което води до укрепване на капацитета им за бъдеща заетост; 2. класове за професионално консултиране; 3. и модернизиране на учебната база на училището, за да се увеличи използването на ИКТ и експериментални методи. Резултатът от горепосочените задачи ще бъде подобряване на учебните резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на учене, а оттам и по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата са резултат от училището и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват действията, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на изпълнението на проекта от училището (разходите на средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените средства), извършени от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средно) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се повишат знанията и уменията на 186 ученици (70dz/116chł) от ОУ „Тадеуш Кошциушко“ № 1 в Барлинк, които през годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, постигнаха образователни резултати по-ниски от средните за Западнопоморското войводство, както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на това училище, благодарение на предоставянето на съвременни помощни средства за преподаване, до 30.6.2019 г. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагнозата на потребностите, е в съответствие със специфична цел 2 за мярка 8.5 от ПРП 2014—2020 г. чрез изпълнението на: 1. допълнителни дейности — разработване на надарени студенти и изравняване на класовете за ученици в риск от преждевременно завършване на образователния път — в областта на математическите и природните науки, творчеството, иновациите и работата в екип и развитието на системата за индивидуална работа с учениците, което води до укрепване на капацитета им за бъдеща заетост; 2. класове за професионално консултиране; 3. и модернизиране на учебната база на училището, за да се увеличи използването на ИКТ и експериментални методи. Резултатът от горепосочените задачи ще бъде подобряване на учебните резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на учене, а оттам и по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата са резултат от училището и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват действията, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на изпълнението на проекта от училището (разходите на средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените средства), извършени от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средно) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt fő célja a Barlink 1. számú Tadeusz Kościuszko Általános Iskola 186 diákja (70dz/116chł) tudásának és készségeinek bővítése, amelyek a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság esetében az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása a modern oktatási segédletek révén 2019. június 30-ig. A szükségletek diagnosztizálása szerint tervezett feladatok köre összhangban van a 2014–2020-as ROP 8.5. intézkedésének 2. egyedi célkitűzésével, a következők végrehajtásával: 1. a matematika és a természettudományok, a kreativitás, az innováció és a csapatmunka, valamint a diákokkal való egyéni munka rendszerének fejlesztése terén további tevékenységek – a tehetséges hallgatók számára, valamint az oktatási pálya korai befejezése kockázatának kitett tanulók osztályainak kiegyenlítése –, ami a jövőbeli foglalkoztatási kapacitásuk erősítéséhez vezet; 2. szaktanácsadási osztályok; 3. és az iskola oktatási bázisának utólagos felszerelése az IKT és a kísérleti módszerek használatának növelése érdekében. A fenti feladatoknak az lesz a hatása, hogy javítják a tanulási eredményeket és felkészítik a tanulókat a tanulás következő szakaszaira, és ebből következően a munkaerőpiaci alkalmazkodóképesség javítására. Minden tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre az iskola eredménye, amelyet a diagnózist végző szerv hagy jóvá. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt megkezdése előtt végrehajtott fellépéseket. Az iskola által a projekt végrehajtásának megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök kiadásai) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. (átlagosan). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja a Barlink 1. számú Tadeusz Kościuszko Általános Iskola 186 diákja (70dz/116chł) tudásának és készségeinek bővítése, amelyek a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság esetében az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása a modern oktatási segédletek révén 2019. június 30-ig. A szükségletek diagnosztizálása szerint tervezett feladatok köre összhangban van a 2014–2020-as ROP 8.5. intézkedésének 2. egyedi célkitűzésével, a következők végrehajtásával: 1. a matematika és a természettudományok, a kreativitás, az innováció és a csapatmunka, valamint a diákokkal való egyéni munka rendszerének fejlesztése terén további tevékenységek – a tehetséges hallgatók számára, valamint az oktatási pálya korai befejezése kockázatának kitett tanulók osztályainak kiegyenlítése –, ami a jövőbeli foglalkoztatási kapacitásuk erősítéséhez vezet; 2. szaktanácsadási osztályok; 3. és az iskola oktatási bázisának utólagos felszerelése az IKT és a kísérleti módszerek használatának növelése érdekében. A fenti feladatoknak az lesz a hatása, hogy javítják a tanulási eredményeket és felkészítik a tanulókat a tanulás következő szakaszaira, és ebből következően a munkaerőpiaci alkalmazkodóképesség javítására. Minden tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre az iskola eredménye, amelyet a diagnózist végző szerv hagy jóvá. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt megkezdése előtt végrehajtott fellépéseket. Az iskola által a projekt végrehajtásának megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök kiadásai) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. (átlagosan). (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja a Barlink 1. számú Tadeusz Kościuszko Általános Iskola 186 diákja (70dz/116chł) tudásának és készségeinek bővítése, amelyek a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság esetében az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása a modern oktatási segédletek révén 2019. június 30-ig. A szükségletek diagnosztizálása szerint tervezett feladatok köre összhangban van a 2014–2020-as ROP 8.5. intézkedésének 2. egyedi célkitűzésével, a következők végrehajtásával: 1. a matematika és a természettudományok, a kreativitás, az innováció és a csapatmunka, valamint a diákokkal való egyéni munka rendszerének fejlesztése terén további tevékenységek – a tehetséges hallgatók számára, valamint az oktatási pálya korai befejezése kockázatának kitett tanulók osztályainak kiegyenlítése –, ami a jövőbeli foglalkoztatási kapacitásuk erősítéséhez vezet; 2. szaktanácsadási osztályok; 3. és az iskola oktatási bázisának utólagos felszerelése az IKT és a kísérleti módszerek használatának növelése érdekében. A fenti feladatoknak az lesz a hatása, hogy javítják a tanulási eredményeket és felkészítik a tanulókat a tanulás következő szakaszaira, és ebből következően a munkaerőpiaci alkalmazkodóképesség javítására. Minden tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre az iskola eredménye, amelyet a diagnózist végző szerv hagy jóvá. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt megkezdése előtt végrehajtott fellépéseket. Az iskola által a projekt végrehajtásának megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök kiadásai) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. (átlagosan). (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 186 dalta (70dz/116chł) ar Bhunscoil Tadeusz Kościuszko Uimh. 1 in Barlink, a bhain torthaí oideachais amach sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú níos ísle ná an meán don Voivodeship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht sheirbhísí oideachais na scoile seo a bhuí le háiseanna teagaisc nua-aimseartha a sholáthar, go dtí 30.6.2019. Tá raon feidhme na gcúraimí atá beartaithe de réir diagnóis riachtanas i gcomhréir le cuspóir sonrach 2 do bheart 8.5 de ROP 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a chur chun feidhme: 1. gníomhaíochtaí breise — forbairt do mhic léinn cumasacha agus ranganna a chothromú do dhaltaí atá i mbaol conair an oideachais a chríochnú roimh am — i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne agus forbairt an chórais oibre aonair le mic léinn, as a dtiocfaidh a gcumas fostaíochta amach anseo a neartú; 2. aicmí comhairleoireachta gairme; 3. agus bonn teagaisc na scoile a iarfheistiú chun úsáid TFC agus modhanna turgnamhacha a mhéadú. Is é an éifeacht a bheidh ag na tascanna thuas ná feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus mic léinn a ullmhú do na chéad chéimeanna foghlama eile, agus dá bhrí sin inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Is iad na gníomhaíochtaí pleanáilte go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta ná toradh na scoile agus faofa ag an gcomhlacht a dhéanann an diagnóis. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna gcistiú ag CSE gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an scoil roimh thús chur i bhfeidhm an tionscadail (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a rinne an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. (meán). (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 186 dalta (70dz/116chł) ar Bhunscoil Tadeusz Kościuszko Uimh. 1 in Barlink, a bhain torthaí oideachais amach sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú níos ísle ná an meán don Voivodeship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht sheirbhísí oideachais na scoile seo a bhuí le háiseanna teagaisc nua-aimseartha a sholáthar, go dtí 30.6.2019. Tá raon feidhme na gcúraimí atá beartaithe de réir diagnóis riachtanas i gcomhréir le cuspóir sonrach 2 do bheart 8.5 de ROP 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a chur chun feidhme: 1. gníomhaíochtaí breise — forbairt do mhic léinn cumasacha agus ranganna a chothromú do dhaltaí atá i mbaol conair an oideachais a chríochnú roimh am — i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne agus forbairt an chórais oibre aonair le mic léinn, as a dtiocfaidh a gcumas fostaíochta amach anseo a neartú; 2. aicmí comhairleoireachta gairme; 3. agus bonn teagaisc na scoile a iarfheistiú chun úsáid TFC agus modhanna turgnamhacha a mhéadú. Is é an éifeacht a bheidh ag na tascanna thuas ná feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus mic léinn a ullmhú do na chéad chéimeanna foghlama eile, agus dá bhrí sin inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Is iad na gníomhaíochtaí pleanáilte go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta ná toradh na scoile agus faofa ag an gcomhlacht a dhéanann an diagnóis. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna gcistiú ag CSE gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an scoil roimh thús chur i bhfeidhm an tionscadail (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a rinne an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. (meán). (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 186 dalta (70dz/116chł) ar Bhunscoil Tadeusz Kościuszko Uimh. 1 in Barlink, a bhain torthaí oideachais amach sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú níos ísle ná an meán don Voivodeship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht sheirbhísí oideachais na scoile seo a bhuí le háiseanna teagaisc nua-aimseartha a sholáthar, go dtí 30.6.2019. Tá raon feidhme na gcúraimí atá beartaithe de réir diagnóis riachtanas i gcomhréir le cuspóir sonrach 2 do bheart 8.5 de ROP 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a chur chun feidhme: 1. gníomhaíochtaí breise — forbairt do mhic léinn cumasacha agus ranganna a chothromú do dhaltaí atá i mbaol conair an oideachais a chríochnú roimh am — i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne agus forbairt an chórais oibre aonair le mic léinn, as a dtiocfaidh a gcumas fostaíochta amach anseo a neartú; 2. aicmí comhairleoireachta gairme; 3. agus bonn teagaisc na scoile a iarfheistiú chun úsáid TFC agus modhanna turgnamhacha a mhéadú. Is é an éifeacht a bheidh ag na tascanna thuas ná feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus mic léinn a ullmhú do na chéad chéimeanna foghlama eile, agus dá bhrí sin inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Is iad na gníomhaíochtaí pleanáilte go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta ná toradh na scoile agus faofa ag an gcomhlacht a dhéanann an diagnóis. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna gcistiú ag CSE gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an scoil roimh thús chur i bhfeidhm an tionscadail (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a rinne an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. (meán). (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 186 elever (70dz/116chł) i Tadeusz Kościuszko grundskola nr 1 i Barlink, som under året före inlämningsåret för ansökan om finansiering uppnådde utbildningsresultat lägre än genomsnittet för Västpomeranska vojvodskapet, samt en permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i denna skola tack vare tillhandahållandet av moderna undervisningshjälpmedel, fram till 30.6.2019. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ligger i linje med det specifika mål 2 för åtgärd 8.5 i det vägledande handlingsprogrammet 2014–2020 genom genomförandet av 1. ytterligare aktiviteter – utveckla för begåvade studenter och utjämna klasser för elever som riskerar att i förtid slutföra utbildningsvägen – inom matematisk och naturvetenskap, kreativitet, innovation och lagarbete och utveckling av systemet för individuellt arbete med studenter, vilket leder till att deras kapacitet för framtida anställning stärks; 2. yrkesvägledningsklasser, 3. och eftermontera skolans undervisningsbas för att öka användningen av IKT och experimentella metoder. Effekten av ovanstående uppgifter kommer att vara att förbättra läranderesultaten och förbereda eleverna för nästa steg i lärandet och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och omfattningen av stödet är resultatet av skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Dessutom kommer ESF-finansierade projekt att komplettera åtgärder som genomförs innan projektet inleds. Omfattningen av verksamheten som utförs innan skolans projektgenomförande inleds (utgifterna för medlen för att genomföra dem) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av den verksamhet (insats) som skolan genomfört under de tolv månader som föregår projektets början. (genomsnitt). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 186 elever (70dz/116chł) i Tadeusz Kościuszko grundskola nr 1 i Barlink, som under året före inlämningsåret för ansökan om finansiering uppnådde utbildningsresultat lägre än genomsnittet för Västpomeranska vojvodskapet, samt en permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i denna skola tack vare tillhandahållandet av moderna undervisningshjälpmedel, fram till 30.6.2019. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ligger i linje med det specifika mål 2 för åtgärd 8.5 i det vägledande handlingsprogrammet 2014–2020 genom genomförandet av 1. ytterligare aktiviteter – utveckla för begåvade studenter och utjämna klasser för elever som riskerar att i förtid slutföra utbildningsvägen – inom matematisk och naturvetenskap, kreativitet, innovation och lagarbete och utveckling av systemet för individuellt arbete med studenter, vilket leder till att deras kapacitet för framtida anställning stärks; 2. yrkesvägledningsklasser, 3. och eftermontera skolans undervisningsbas för att öka användningen av IKT och experimentella metoder. Effekten av ovanstående uppgifter kommer att vara att förbättra läranderesultaten och förbereda eleverna för nästa steg i lärandet och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och omfattningen av stödet är resultatet av skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Dessutom kommer ESF-finansierade projekt att komplettera åtgärder som genomförs innan projektet inleds. Omfattningen av verksamheten som utförs innan skolans projektgenomförande inleds (utgifterna för medlen för att genomföra dem) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av den verksamhet (insats) som skolan genomfört under de tolv månader som föregår projektets början. (genomsnitt). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 186 elever (70dz/116chł) i Tadeusz Kościuszko grundskola nr 1 i Barlink, som under året före inlämningsåret för ansökan om finansiering uppnådde utbildningsresultat lägre än genomsnittet för Västpomeranska vojvodskapet, samt en permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i denna skola tack vare tillhandahållandet av moderna undervisningshjälpmedel, fram till 30.6.2019. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ligger i linje med det specifika mål 2 för åtgärd 8.5 i det vägledande handlingsprogrammet 2014–2020 genom genomförandet av 1. ytterligare aktiviteter – utveckla för begåvade studenter och utjämna klasser för elever som riskerar att i förtid slutföra utbildningsvägen – inom matematisk och naturvetenskap, kreativitet, innovation och lagarbete och utveckling av systemet för individuellt arbete med studenter, vilket leder till att deras kapacitet för framtida anställning stärks; 2. yrkesvägledningsklasser, 3. och eftermontera skolans undervisningsbas för att öka användningen av IKT och experimentella metoder. Effekten av ovanstående uppgifter kommer att vara att förbättra läranderesultaten och förbereda eleverna för nästa steg i lärandet och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och omfattningen av stödet är resultatet av skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Dessutom kommer ESF-finansierade projekt att komplettera åtgärder som genomförs innan projektet inleds. Omfattningen av verksamheten som utförs innan skolans projektgenomförande inleds (utgifterna för medlen för att genomföra dem) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av den verksamhet (insats) som skolan genomfört under de tolv månader som föregår projektets början. (genomsnitt). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on suurendada Barlinki Tadeusz Kościuszko algkooli nr 1 186 õpilase (70dz/116chł) teadmisi ja oskusi, mis rahastamistaotluse esitamise aastale eelnenud aastal saavutasid Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamad haridustulemused ning selle kooli haridusteenuste kvaliteedi püsiv paranemine tänu kaasaegsete õppevahendite pakkumisele kuni 30.6.2019. Vajaduste analüüsi kohaselt kavandatud ülesannete ulatus on kooskõlas 2014.–2020. aasta rakenduskava meetme 8.5 erieesmärgiga 2, rakendades järgmist: 1. täiendavad tegevused – andekate õpilaste arendamine ja klasside võrdsustamine õpilastele, kellel on oht haridustee enneaegseks lõpetamiseks – matemaatika ja loodusteaduste, loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö valdkonnas ning õpilaste individuaalse töö süsteemi arendamine, mis suurendab nende suutlikkust tulevaseks tööhõiveks; 2. kutsenõustamiskursused; 3. ja kooli õppebaasi moderniseerimine, et suurendada IKT ja eksperimentaalsete meetodite kasutamist. Eespool nimetatud ülesannete eesmärk on parandada õpiväljundeid ja valmistada õpilasi ette järgmisteks õppeetappideks ning seeläbi paremini kohaneda tööturul. Kõik kavandatavad tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus on kooli tulemus ja diagnostika läbiviija poolt heaks kiidetud. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid meetmeid, mis on võetud enne projekti algust. Enne projekti rakendamise algust kooli poolt elluviidavate tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vajalike vahendite kulud) ei vähene võrreldes kooli tegevuse ulatusega (sisenditega) 12 kuu jooksul enne projekti algust. (keskmine). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada Barlinki Tadeusz Kościuszko algkooli nr 1 186 õpilase (70dz/116chł) teadmisi ja oskusi, mis rahastamistaotluse esitamise aastale eelnenud aastal saavutasid Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamad haridustulemused ning selle kooli haridusteenuste kvaliteedi püsiv paranemine tänu kaasaegsete õppevahendite pakkumisele kuni 30.6.2019. Vajaduste analüüsi kohaselt kavandatud ülesannete ulatus on kooskõlas 2014.–2020. aasta rakenduskava meetme 8.5 erieesmärgiga 2, rakendades järgmist: 1. täiendavad tegevused – andekate õpilaste arendamine ja klasside võrdsustamine õpilastele, kellel on oht haridustee enneaegseks lõpetamiseks – matemaatika ja loodusteaduste, loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö valdkonnas ning õpilaste individuaalse töö süsteemi arendamine, mis suurendab nende suutlikkust tulevaseks tööhõiveks; 2. kutsenõustamiskursused; 3. ja kooli õppebaasi moderniseerimine, et suurendada IKT ja eksperimentaalsete meetodite kasutamist. Eespool nimetatud ülesannete eesmärk on parandada õpiväljundeid ja valmistada õpilasi ette järgmisteks õppeetappideks ning seeläbi paremini kohaneda tööturul. Kõik kavandatavad tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus on kooli tulemus ja diagnostika läbiviija poolt heaks kiidetud. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid meetmeid, mis on võetud enne projekti algust. Enne projekti rakendamise algust kooli poolt elluviidavate tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vajalike vahendite kulud) ei vähene võrreldes kooli tegevuse ulatusega (sisenditega) 12 kuu jooksul enne projekti algust. (keskmine). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada Barlinki Tadeusz Kościuszko algkooli nr 1 186 õpilase (70dz/116chł) teadmisi ja oskusi, mis rahastamistaotluse esitamise aastale eelnenud aastal saavutasid Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamad haridustulemused ning selle kooli haridusteenuste kvaliteedi püsiv paranemine tänu kaasaegsete õppevahendite pakkumisele kuni 30.6.2019. Vajaduste analüüsi kohaselt kavandatud ülesannete ulatus on kooskõlas 2014.–2020. aasta rakenduskava meetme 8.5 erieesmärgiga 2, rakendades järgmist: 1. täiendavad tegevused – andekate õpilaste arendamine ja klasside võrdsustamine õpilastele, kellel on oht haridustee enneaegseks lõpetamiseks – matemaatika ja loodusteaduste, loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö valdkonnas ning õpilaste individuaalse töö süsteemi arendamine, mis suurendab nende suutlikkust tulevaseks tööhõiveks; 2. kutsenõustamiskursused; 3. ja kooli õppebaasi moderniseerimine, et suurendada IKT ja eksperimentaalsete meetodite kasutamist. Eespool nimetatud ülesannete eesmärk on parandada õpiväljundeid ja valmistada õpilasi ette järgmisteks õppeetappideks ning seeläbi paremini kohaneda tööturul. Kõik kavandatavad tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus on kooli tulemus ja diagnostika läbiviija poolt heaks kiidetud. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid meetmeid, mis on võetud enne projekti algust. Enne projekti rakendamise algust kooli poolt elluviidavate tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vajalike vahendite kulud) ei vähene võrreldes kooli tegevuse ulatusega (sisenditega) 12 kuu jooksul enne projekti algust. (keskmine). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Zachodniomorskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Barlinek / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: myśliborski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: myśliborski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
52°51'17.28"N, 14°46'33.78"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°51'17.28"N, 14°46'33.78"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°51'17.28"N, 14°46'33.78"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Szczecinecko-pyrzycki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Szczecinecko-pyrzycki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:50, 7 October 2024
Project Q138794 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We want better, we want more. |
Project Q138794 in Poland |
Statements
182,754.25 zloty
0 references
215,005.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA BARLINEK
0 references
Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności u 186 uczniów (70dz/116chł) Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Barlinku, które w roku poprzedzającym rok złożenia wniosku o dofinansowanie osiągnęło wyniki edukacyjne niższe od średnich dla województwa zachodniopomorskiego, a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tej szkoły dzięki wyposażeniu szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 30.06.2019r. Zaplanowany zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb zakres zadań wpisuje się w realizację celu szczegółowego nr 2 dla działania 8.5 RPO WZ 2014-2020 poprzez realizację: 1. dodatkowych zajęć - rozwijających dla uczniów uzdolnionych oraz zajęć wyrównujących dla uczniów zagrożonych przedwczesnym zakończeniem ścieżki edukacyjnej - w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej oraz rozwoju systemu indywidualnej pracy z uczniami, prowadzące do wzmocnienia ich zdolności do przyszłego zatrudnienia; 2. zajęć doradztwa zawodowego; 3. oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkoły mające na celu zwiększenie częstotliwości wykorzystania TIK i metod eksperymentu. Efektem realizacji powyższych zadań będzie poprawa wyników nauczania oraz przygotowanie uczniów do kolejnych etapów uczenia, a w konsekwencji lepszej adaptacyjności na rynku pracy. Wszystkie zaplanowane działania, cel proj. oraz zakres wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Ponadto przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie realizacji proj. (średniomiesięcznie). (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 186 pupils (70dz/116chł) of the Tadeusz Kościuszko Primary School No.1 in Barlink, which in the year preceding the year before the application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie Voivodship, as well as the lasting improvement of the quality of educational services of this school thanks to the provision of modern teaching aids, until 30.06.2019. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted pupils and equalising classes for pupils at risk of early completion of the educational path – in the fields of mathematics and natural sciences, creativity, innovation and teamwork, and the development of a system of individual work with pupils, leading to strengthening their capacity for future employment; 2. professional counseling classes; 3. and refurbishment of the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and experimental methods. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the project objective and the scope of support are based on the school and approved by the diagnostic authority. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English)
21 October 2020
0.2338162764837859
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 186 élèves (70dz/116chł) de l’école primaire Tadeusz Kościuszko no 1 à Barlink, qui dans l’année précédant l’année de dépôt de la demande de financement a obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne pour la voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de cette école grâce à la fourniture d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30.6.2019. La portée des tâches prévues en fonction du diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique 2 pour la mesure 8.5 du ROP 2014-2020 par la mise en œuvre: 1. des activités supplémentaires — développer pour les étudiants surdoués et égaliser les classes pour les élèves qui risquent d’aboutir prématurément à l’enseignement — dans le domaine des sciences mathématiques et naturelles, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe et le développement du système de travail individuel avec les étudiants, conduisant à renforcer leur capacité d’emploi futur; 2. des cours d’orientation professionnelle; 3. et moderniser la base d’enseignement de l’école pour accroître l’utilisation des TIC et des méthodes expérimentales. Ces tâches auront pour effet d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, partant, d’améliorer leur capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités prévues, l’objectif du projet et la portée du soutien sont le résultat de l’école et approuvés par l’organisme chargé du diagnostic. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités réalisées avant le début de la mise en œuvre du projet par l’école (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne). (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 186 Schülern (70dz/116chł) der Tadeusz Kościuszko Grundschule Nr. 1 in Barlink zu verbessern, die im Jahr vor dem Jahr der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt für die Woiwodschaft Westpommern erzielte, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schule dank der Bereitstellung moderner Lehrmittel bis zum 30.6.2019. Der Umfang der nach Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel 2 für Maßnahme 8.5 des ROP 2014-2020 durch die Umsetzung von: 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für begabte Studierende und Ausgleichskurse für Schüler, die von einem vorzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich Mathematik und Naturwissenschaften, Kreativität, Innovation und Teamarbeit sowie Entwicklung des Systems der individuellen Arbeit mit den Studierenden, was zu einer Stärkung ihrer Fähigkeit zur künftigen Beschäftigung führt; 2. Berufsberatungsklassen; 3. und Nachrüstung der Unterrichtsbasis der Schule, um den Einsatz von IKT und experimentellen Methoden zu erhöhen. Die Auswirkungen der oben genannten Aufgaben werden darin bestehen, die Lernergebnisse zu verbessern und die Schüler auf die nächsten Lernphasen vorzubereiten und damit die Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis der Schule und genehmigt von der Stelle, die die Diagnose durchführt. Darüber hinaus werden ESF-finanzierte Projekte Maßnahmen ergänzen, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn der Projektdurchführung durch die Schule durchgeführt wurden (Ausgaben der Mittel für ihre Durchführung), wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Eingänge), die die Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführt hat, nicht sinken. (Durchschnitt). (German)
13 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 186 leerlingen (70dz/116chł) van de Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 in Barlink, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de aanvraag voor financiering minder onderwijsresultaten behaalde dan gemiddeld voor het woiwodschap West-Pommeren, en de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze school dankzij de verstrekking van moderne leermiddelen, tot 30.6.2019. Het toepassingsgebied van de volgens de behoeftendiagnose geplande taken is in overeenstemming met specifieke doelstelling 2 voor maatregel 8.5 van het ROP 2014-2020 door de uitvoering van: 1. aanvullende activiteiten — ontwikkeling voor hoogbegaafde studenten en gelijkstelling van klassen voor leerlingen die het risico lopen het onderwijstraject voortijdig af te ronden — op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, creativiteit, innovatie en teamwork en ontwikkeling van het systeem van individueel werk met studenten, waardoor hun capaciteit voor toekomstige werkgelegenheid wordt versterkt; 2. beroepsbegeleiding klassen; 3. en het aanpassen van de onderwijsbasis van de school om het gebruik van ICT en experimentele methoden te vergroten. Het effect van de bovengenoemde taken zal zijn om de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen, en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle geplande activiteiten, de doelstelling van het project en de omvang van de ondersteuning zijn het resultaat van de school en goedgekeurd door de instantie die de diagnose uitvoert. Daarnaast zullen door het ESF gefinancierde projecten een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die vóór de aanvang van de uitvoering van het project door de school zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project heeft uitgevoerd. (gemiddeld). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 186 alunni (70dz/116chł) della scuola primaria Tadeusz Kościuszko n. 1 a Barlink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento ha raggiunto risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania occidentale, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di questa scuola grazie alla fornitura di moderni ausili didattici, fino al 30.6.2019. La portata dei compiti pianificati in base alla diagnosi delle esigenze è in linea con l'obiettivo specifico 2 per la misura 8.5 del POR 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività aggiuntive — lo sviluppo per gli studenti dotati e l'eguaglianza delle classi per gli alunni a rischio di completamento prematura del percorso educativo — nel campo delle scienze matematiche e naturali, della creatività, dell'innovazione e del lavoro di squadra e dello sviluppo del sistema di lavoro individuale con gli studenti, portando a rafforzare la loro capacità di occupazione futura; 2. corsi di consulenza professionale; 3. e ammodernare la base didattica della scuola per aumentare l'uso delle TIC e dei metodi sperimentali. I compiti di cui sopra avranno l'effetto di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità sul mercato del lavoro. Tutte le attività pianificate, l'obiettivo del progetto e l'ambito di sostegno sono il risultato della scuola e approvato dall'organismo che conduce la diagnosi. Inoltre, i progetti finanziati dal FSE integreranno le azioni svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione del progetto da parte della scuola (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (input) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'inizio del progetto. (media). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 186 alumnos (70dz/116chł) de la Escuela Primaria Tadeusz Kościuszko N.º 1 en Barlink, que en el año anterior al año de presentación de la solicitud de financiación logró resultados educativos inferiores a la media para el Voivodato Pomerania Occidental, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de esta escuela gracias a la provisión de ayudas didácticas modernas, hasta el 30.6.2019. El alcance de las tareas previstas en función del diagnóstico de necesidades está en consonancia con el objetivo específico n.º 2 de la medida 8.5 del PPR 2014-2020 mediante la aplicación de: 1. actividades adicionales -desarrollar para estudiantes dotados e igualar clases para alumnos en riesgo de finalización prematura de la trayectoria educativa- en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo y el desarrollo del sistema de trabajo individual con los estudiantes, lo que lleva a reforzar su capacidad de empleo futuro; 2. clases de asesoramiento profesional; 3. y readaptar la base docente de la escuela para aumentar el uso de las TIC y los métodos experimentales. El efecto de las tareas anteriores será mejorar los resultados del aprendizaje y preparar a los estudiantes para las próximas etapas de aprendizaje y, en consecuencia, una mejor adaptabilidad en el mercado laboral. Todas las actividades planificadas, el objetivo del proyecto y el alcance del apoyo son el resultado de la escuela y aprobados por el organismo que realiza el diagnóstico. Además, los proyectos financiados por el FSE complementarán las acciones llevadas a cabo antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución del proyecto por la escuela (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (inputs) llevadas a cabo por la escuela en los 12 meses anteriores al inicio del proyecto. (promedio). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet og færdighederne hos 186 elever (70dz/116chł) på Tadeusz Kościuszko Primary School nr. 1 i Barlink, som i året forud for indgivelsen af ansøgningen om finansiering opnåede uddannelsesresultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske voivodeskab, samt den permanente forbedring af kvaliteten af uddannelsesydelserne på denne skole takket være levering af moderne undervisningshjælpemidler indtil 30.6.2019. Omfanget af planlagte opgaver i henhold til behovsdiagnosen er i overensstemmelse med det specifikke mål 2 for foranstaltning 8.5 i ROP 2014-2020 gennem gennemførelse af: 1. yderligere aktiviteter — udvikling for begavede studerende og udligning klasser for elever, der er i risiko for for tidlig afslutning af uddannelsesforløbet — inden for matematiske og naturvidenskab, kreativitet, innovation og teamwork og udvikling af systemet med individuelt arbejde med studerende, hvilket fører til styrkelse af deres kapacitet til fremtidig beskæftigelse; 2. erhvervsvejledningsklasser; 3. og eftermontering af skolens undervisningsgrundlag for at øge brugen af IKT og eksperimentelle metoder. Virkningen af ovennævnte opgaver vil være at forbedre læringsresultaterne og forberede de studerende på de næste faser af læringen og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er resultatet af skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Desuden vil ESF-finansierede projekter supplere de foranstaltninger, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, inden skolens projektgennemførelse påbegyndes (udgifterne til midlerne til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter (input), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnit). (Danish)
3 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 186 μαθητών (70dz/116chł) του Δημοτικού Σχολείου Tadeusz Kościuszko αριθ. 1 στο Barlink, το οποίο κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από το μέσο όρο για το Βοϊβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη διαρκή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου αυτού χάρη στην παροχή σύγχρονων διδακτικών βοηθημάτων, μέχρι τις 30.6.2019. Το πεδίο εφαρμογής των καθηκόντων που σχεδιάζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με τον ειδικό στόχο 2 για το μέτρο 8.5 του ΠΕΠ 2014-2020 μέσω της εφαρμογής: 1. πρόσθετες δραστηριότητες — ανάπτυξη για ταλαντούχους φοιτητές και εξίσωση τάξεων για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης ολοκλήρωσης της εκπαιδευτικής πορείας — στον τομέα των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας και της ανάπτυξης του συστήματος ατομικής εργασίας με τους σπουδαστές, με αποτέλεσμα την ενίσχυση της ικανότητάς τους για μελλοντική απασχόληση· 2. μαθήματα επαγγελματικής συμβουλευτικής· 3. και μετασκευή της διδακτικής βάσης του σχολείου για την αύξηση της χρήσης των ΤΠΕ και των πειραματικών μεθόδων. Το αποτέλεσμα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το εύρος της υποστήριξης είναι το αποτέλεσμα του σχολείου και έχουν εγκριθεί από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Επιπλέον, τα χρηματοδοτούμενα από το ΕΚΤ έργα θα συμπληρώνουν τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη της υλοποίησης του έργου από το σχολείο (δαπάνες χρηματοδότησης για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του έργου. (μέσος όρος). (Greek)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 186 učenika (70dz/116chł) osnovne škole Tadeusz Kościuszko br. 1 u Barlinku, koji su u godini koja prethodi godini podnošenja zahtjeva za financiranje postigli rezultate obrazovanja niže od prosjeka za zapadnopomeransko vojvodstvo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga ove škole zahvaljujući pružanju modernih nastavnih pomagala, do 30.6.2019. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba u skladu je s posebnim ciljem br. 2 za mjeru 8.5. ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. provedbom: 1. dodatne aktivnosti – razvoj za nadarene studente i izjednačavanje nastave za učenike u opasnosti od prijevremenog završetka obrazovnog puta – u području matematičkih i prirodnih znanosti, kreativnosti, inovativnosti i timskog rada te razvoju sustava individualnog rada sa studentima, što dovodi do jačanja njihovih kapaciteta za buduće zapošljavanje; 2. nastavu stručnog savjetovanja; 3. i naknadno opremanje nastavne baze škole kako bi se povećala upotreba IKT-a i eksperimentalnih metoda. Učinak navedenih zadaća bit će poboljšanje ishoda učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore rezultat su škole i odobreni od strane tijela koje provodi dijagnozu. Osim toga, projekti financirani iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje škola provodi prije početka provedbe projekta (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (unosa) koje je škola provela u 12 mjeseci prije početka projekta. (prosječno). (Croatian)
3 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 186 de elevi (70dz/116chł) ai Școlii Primare Tadeusz Kościuszko nr. 1 din Barlink, care în anul anterior depunerii cererii de finanțare a obținut rezultate educaționale mai mici decât media pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestei școli datorită furnizării de ajutoare didactice moderne, până la 30.6.2019. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în funcție de diagnosticul nevoilor este în conformitate cu obiectivul specific 2 pentru măsura 8.5 din POR 2014-2020, prin punerea în aplicare a: 1. activități suplimentare – dezvoltarea pentru studenții talentați și egalizarea claselor pentru elevii cu risc de finalizare prematură a parcursului educațional – în domeniul științelor matematice și naturale, al creativității, inovării și muncii în echipă și al dezvoltării sistemului de muncă individuală cu studenții, conducând la consolidarea capacității acestora de angajare în viitor; 2. cursuri de consiliere profesională; 3. și modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește utilizarea TIC și a metodelor experimentale. Sarcinile de mai sus vor avea ca efect îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului sunt rezultatul școlii și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. În plus, proiectele finanțate prin FSE vor completa acțiunile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea implementării proiectului de către școală (cheltuielile fondurilor pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare începerii proiectului. (mediu). (Romanian)
3 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 186 žiakov (70dz/116chł) základnej školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinke, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemer pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb tejto školy vďaka poskytovaniu moderných učebných pomôcok do 30.6.2019. Rozsah úloh plánovaných podľa diagnózy potrieb je v súlade s osobitným cieľom 2 pre opatrenie 8.5 ROP 2014 – 2020 prostredníctvom vykonávania: 1. ďalšie aktivity – rozvoj pre nadaných študentov a vyrovnávanie tried pre žiakov, ktorým hrozí predčasné ukončenie vzdelávacej dráhy – v oblasti matematických a prírodných vied, tvorivosti, inovácií a tímovej práce a rozvoja systému individuálnej práce so študentmi, čo vedie k posilneniu ich schopnosti pre budúce zamestnanie; 2. triedy odborného poradenstva; 3. a dodatočné vybavenie učebnej základne školy s cieľom zvýšiť využívanie IKT a experimentálnych metód. Uvedené úlohy budú mať za následok zlepšenie výsledkov vzdelávania a prípravu študentov na ďalšie fázy vzdelávania, a tým aj lepšiu prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú výsledkom školy a schválené orgánom vykonávajúcim diagnózu. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať akcie vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných pred začatím realizácie projektu zo strany školy (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov) vykonávaných školou počas 12 mesiacov pred začiatkom projektu. (priemer). (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 186 student (70dz/116chł) tal-Iskola Primarja ta’ Tadeusz Kościuszko Nru 1 f’Barlink, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja għall-Voivodeship Pomeranjan tal-Punent, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ din l-iskola bis-saħħa tal-għoti ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, sat-30.6.2019. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet huwa konformi mal-objettiv speċifiku 2 għall-miżura 8.5 tal-ROP 2014–2020 permezz tal-implimentazzjoni ta’: 1. attivitajiet addizzjonali — l-iżvilupp għal studenti b’kapaċitajiet kbar u klassijiet ta’ ugwaljanza għall-istudenti f’riskju ta’ tlestija prematura tal-perkors edukattiv — fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim u l-iżvilupp tas-sistema ta’ xogħol individwali mal-istudenti, li jwasslu għat-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għal impjieg futur; 2. klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali; 3. u t-tagħmir mill-ġdid tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola biex jiżdied l-użu tal-ICT u l-metodi sperimentali. L-effett tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkun li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim u li l-istudenti jitħejjew għall-istadji li jmiss tat-tagħlim, u konsegwentement adattabbiltà aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma r-riżultat tal-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskola (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja). (Maltese)
3 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 186 alunos (70dz/116chł) da escola primária n.o 1 de Tadeusz Kościuszko, em Barlink, que, no ano anterior ao ano anterior ao pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores à média do voivodato de Zachodniopomorskie, bem como a melhoria duradoura da qualidade dos serviços educativos desta escola graças à disponibilização de material didático moderno, até 30.6.2019. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.o 2 da ação 8.5 ROP WZ 2014-2020, através da execução de: 1. actividades adicionais – desenvolvimento para alunos sobredotados e aulas de igualização para alunos em risco de conclusão precoce do percurso educativo – nos domínios da matemática e das ciências naturais, da criatividade, da inovação e do trabalho em equipa, bem como o desenvolvimento de um sistema de trabalho individual com os alunos, que conduza ao reforço da sua capacidade para o futuro emprego; 2. aulas de aconselhamento profissional; 3. e renovação da base de ensino da escola, a fim de aumentar a frequência da utilização das TIC e dos métodos experimentais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades previstas, o objetivo do projeto e o âmbito do apoio baseiam-se na escola e são aprovados pela autoridade de diagnóstico. Além disso, os projectos financiados pelo FSE complementarão as actividades realizadas antes do lançamento do projecto. A dimensão das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas com a sua execução) não será reduzida em relação à dimensão das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (mensal). (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä Barlinkissa sijaitsevan Tadeusz Kościuszkon peruskoulun 186 oppilaan (70dz/116chł) tietoja ja taitoja, jotka rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna saavuttivat Länsi-Pommerin voivodikunnan keskimääräistä alhaisempia koulutustuloksia sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nykyaikaisen opetustuen ansiosta 30.6.2019 asti. Tarvemäärittelyn mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuus on vuosien 2014–2020 ROP-toimenpidettä 8.5 koskevan erityistavoitteen 2 mukainen toteuttamalla 1. lisätoimet – lahjakkaiden opiskelijoiden kehittäminen ja koulutuspolun ennenaikaisen loppuunsaattamisen vaarassa olevien oppilaiden luokkien tasaaminen – matemaattisten ja luonnontieteiden, luovuuden, innovoinnin ja ryhmätyön alalla sekä opiskelijoiden kanssa tehtävän yksilöllisen työskentelyn järjestelmän kehittäminen, mikä vahvistaa heidän valmiuksiaan tulevaan työllistymiseen; 2. ammatillinen neuvonta luokat; 3. Jälkiasennus koulun opetuspohjaan tieto- ja viestintätekniikan ja kokeellisten menetelmien käytön lisäämiseksi. Edellä mainittujen tehtävien tarkoituksena on parantaa oppimistuloksia ja valmentaa opiskelijoita oppimisen seuraaviin vaiheisiin ja siten parantaa sopeutumiskykyä työmarkkinoilla. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus ovat seurausta koulusta, ja diagnoosin suorittava elin on hyväksynyt sen. Lisäksi ESR:n rahoittamilla hankkeilla täydennetään ennen hankkeen aloittamista toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteutuksen aloittamista toteuttamien toimien laajuus (täytäntöönpanoon tarkoitettujen varojen kustannukset) ei pienene suhteessa koulun toteuttamien toimien (panosten) laajuuteen hankkeen alkua edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskiarvo). (Finnish)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 186 učencev (70dz/116chł) Osnovne šole Tadeusz Kościuszko št. 1 v Barlinku, ki je v letu pred letom predložitve vloge za financiranje dosegla rezultate izobraževanja, ki so bili nižji od povprečja v zahodnopomeranskem vojvodstvu, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev te šole zaradi zagotavljanja sodobnih učnih pripomočkov, in sicer do 30.6.2019. Obseg nalog, načrtovanih glede na diagnozo potreb, je v skladu s specifičnim ciljem 2 za ukrep 8.5 ROP 2014–2020 z izvajanjem: 1. dodatne dejavnosti – razvoj za nadarjene študente in izenačevanje razredov za učence, ki jim grozi prezgodnji zaključek izobraževalne poti – na področju matematičnih in naravoslovnih ved, ustvarjalnosti, inovativnosti in timskega dela ter razvoja sistema individualnega dela s študenti, kar prispeva h krepitvi njihove sposobnosti za prihodnjo zaposlitev; 2. razredi poklicnega svetovanja; 3. in nadgradnja učne baze šole, da se poveča uporaba IKT in eksperimentalnih metod. Učinek zgoraj navedenih nalog bo izboljšanje učnih rezultatov in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore so rezultat šole in potrjene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali ukrepe, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki jih šola izvaja pred začetkom izvajanja projekta (izdatki sredstev za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (vložkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečje). (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 186 žáků (70dz/116chł) základní školy Tadeusz Kościuszko č. 1 v Barlinku, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla u západního Pomerského vojvodství nižších než průměr, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb této školy díky poskytování moderních výukových pomůcek, a to do 30.6.2019. Rozsah úkolů plánovaných podle diagnózy potřeb je v souladu se specifickým cílem 2 pro opatření 8.5 ROP 2014–2020 prováděním: 1. další činnosti – rozvoj nadaných studentů a vyrovnávání tříd pro žáky ohrožené předčasným dokončením vzdělávací cesty – v oblasti matematických a přírodních věd, kreativity, inovací a týmové práce a rozvoje systému individuální práce se studenty, což povede k posílení jejich schopnosti pro budoucí zaměstnání; 2. třídy odborného poradenství; 3. a dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit využívání informačních a komunikačních technologií a experimentálních metod. Výsledkem výše uvedených úkolů bude zlepšení výsledků učení a příprava studentů na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory jsou výsledkem školy a schváleny orgánem provádějícím diagnostiku. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných školou před zahájením realizace projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných školou v období 12 měsíců před zahájením projektu. (průměrný). (Czech)
3 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – didinti žinias ir įgūdžius 186 moksleiviams (70dz/116chł) iš Tadeusz Kościuszko pradinės mokyklos Nr. 1 Barlink, kuri per metus prieš paraiškos dėl finansavimo pateikimo metus pasiekė žemesnius nei vidutinis Vakarų Pamaranijos vaivadijos švietimo rezultatus, taip pat iki 2019 06 30 nuolat gerinti šios mokyklos švietimo paslaugų kokybę teikiant šiuolaikines mokymo priemones. Užduočių, planuojamų atsižvelgiant į poreikių nustatymą, apimtis atitinka 2014–2020 m. RVP 8.5 priemonės 2 konkretų tikslą, įgyvendinant: 1. papildoma veikla – ugdyti gabiems studentams ir išlyginti mokinių, kuriems gresia ankstyvas mokymosi kelias, klases – matematinių ir gamtos mokslų, kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo srityse, taip pat individualaus darbo su studentais sistemos tobulinimą, taip stiprinant jų gebėjimus įsidarbinti ateityje; 2. profesinio konsultavimo klases; 3. ir modernizuoti mokyklos mokymo bazę, siekiant padidinti IRT ir eksperimentinių metodų naudojimą. Pirmiau minėtų užduočių poveikis bus pagerinti mokymosi rezultatus ir parengti studentus kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresniam prisitaikymui darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis yra mokyklos rezultatas ir patvirtinta diagnozę atliekančios įstaigos. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiksmus, atliktus iki projekto pradžios. Iki projekto įgyvendinimo pradžios mokykloje vykdomos veiklos mastas (lėšų jų įgyvendinimui išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos veiklos (įvedinių) mastu per 12 mėnesių iki projekto pradžios. (vidutinis). (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt Tadeusz Kościuszko 1. pamatskolas skolēnu (70dz/116chł) zināšanas un prasmes Barlinkā, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada Rietumpomerānijas vojevodistē sasniegti zemāki izglītības rezultāti nekā vidēji, kā arī pastāvīgi uzlabot šīs skolas izglītības pakalpojumu kvalitāti, pateicoties modernu mācību līdzekļu nodrošināšanai, līdz 30.6.2019. Saskaņā ar vajadzību diagnozi plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētajam mērķim Nr. 2 2014.–2020. gada RNP 8.5. pasākumam, īstenojot: 1. papildus aktivitātes — attīstīt apdāvinātiem studentiem un pielīdzināt nodarbības skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izglītības kursa pabeigšana — matemātisko un dabaszinātņu, radošuma, inovācijas un komandas darba jomā, kā arī individuālā darba ar studentiem sistēmas attīstīšanu, kā rezultātā tiek stiprināta viņu spēja strādāt nākotnē; 2. profesionālās konsultēšanas nodarbības; 3. un modernizēt skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT un eksperimentālo metožu izmantošanu. Iepriekš minēto uzdevumu mērķis būs uzlabot mācību rezultātus un sagatavot studentus nākamajiem mācību posmiem, tādējādi uzlabojot pielāgošanās spēju darba tirgū. Visas plānotās aktivitātes, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir skolas rezultāts, un to ir apstiprinājusi iestāde, kas veic diagnostiku. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pirms projekta īstenošanas sākuma skolā īstenoto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) nesamazināsies salīdzinājumā ar skolas īstenoto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešos pirms projekta sākuma. (vidēji). (Latvian)
3 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повишат знанията и уменията на 186 ученици (70dz/116chł) от ОУ „Тадеуш Кошциушко“ № 1 в Барлинк, които през годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, постигнаха образователни резултати по-ниски от средните за Западнопоморското войводство, както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на това училище, благодарение на предоставянето на съвременни помощни средства за преподаване, до 30.6.2019 г. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагнозата на потребностите, е в съответствие със специфична цел 2 за мярка 8.5 от ПРП 2014—2020 г. чрез изпълнението на: 1. допълнителни дейности — разработване на надарени студенти и изравняване на класовете за ученици в риск от преждевременно завършване на образователния път — в областта на математическите и природните науки, творчеството, иновациите и работата в екип и развитието на системата за индивидуална работа с учениците, което води до укрепване на капацитета им за бъдеща заетост; 2. класове за професионално консултиране; 3. и модернизиране на учебната база на училището, за да се увеличи използването на ИКТ и експериментални методи. Резултатът от горепосочените задачи ще бъде подобряване на учебните резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на учене, а оттам и по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата са резултат от училището и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват действията, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на изпълнението на проекта от училището (разходите на средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените средства), извършени от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средно) (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt fő célja a Barlink 1. számú Tadeusz Kościuszko Általános Iskola 186 diákja (70dz/116chł) tudásának és készségeinek bővítése, amelyek a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság esetében az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása a modern oktatási segédletek révén 2019. június 30-ig. A szükségletek diagnosztizálása szerint tervezett feladatok köre összhangban van a 2014–2020-as ROP 8.5. intézkedésének 2. egyedi célkitűzésével, a következők végrehajtásával: 1. a matematika és a természettudományok, a kreativitás, az innováció és a csapatmunka, valamint a diákokkal való egyéni munka rendszerének fejlesztése terén további tevékenységek – a tehetséges hallgatók számára, valamint az oktatási pálya korai befejezése kockázatának kitett tanulók osztályainak kiegyenlítése –, ami a jövőbeli foglalkoztatási kapacitásuk erősítéséhez vezet; 2. szaktanácsadási osztályok; 3. és az iskola oktatási bázisának utólagos felszerelése az IKT és a kísérleti módszerek használatának növelése érdekében. A fenti feladatoknak az lesz a hatása, hogy javítják a tanulási eredményeket és felkészítik a tanulókat a tanulás következő szakaszaira, és ebből következően a munkaerőpiaci alkalmazkodóképesség javítására. Minden tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre az iskola eredménye, amelyet a diagnózist végző szerv hagy jóvá. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt megkezdése előtt végrehajtott fellépéseket. Az iskola által a projekt végrehajtásának megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök kiadásai) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. (átlagosan). (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas agus scileanna 186 dalta (70dz/116chł) ar Bhunscoil Tadeusz Kościuszko Uimh. 1 in Barlink, a bhain torthaí oideachais amach sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú níos ísle ná an meán don Voivodeship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht sheirbhísí oideachais na scoile seo a bhuí le háiseanna teagaisc nua-aimseartha a sholáthar, go dtí 30.6.2019. Tá raon feidhme na gcúraimí atá beartaithe de réir diagnóis riachtanas i gcomhréir le cuspóir sonrach 2 do bheart 8.5 de ROP 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a chur chun feidhme: 1. gníomhaíochtaí breise — forbairt do mhic léinn cumasacha agus ranganna a chothromú do dhaltaí atá i mbaol conair an oideachais a chríochnú roimh am — i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne agus forbairt an chórais oibre aonair le mic léinn, as a dtiocfaidh a gcumas fostaíochta amach anseo a neartú; 2. aicmí comhairleoireachta gairme; 3. agus bonn teagaisc na scoile a iarfheistiú chun úsáid TFC agus modhanna turgnamhacha a mhéadú. Is é an éifeacht a bheidh ag na tascanna thuas ná feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus mic léinn a ullmhú do na chéad chéimeanna foghlama eile, agus dá bhrí sin inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Is iad na gníomhaíochtaí pleanáilte go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta ná toradh na scoile agus faofa ag an gcomhlacht a dhéanann an diagnóis. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna gcistiú ag CSE gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an scoil roimh thús chur i bhfeidhm an tionscadail (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a rinne an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. (meán). (Irish)
3 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 186 elever (70dz/116chł) i Tadeusz Kościuszko grundskola nr 1 i Barlink, som under året före inlämningsåret för ansökan om finansiering uppnådde utbildningsresultat lägre än genomsnittet för Västpomeranska vojvodskapet, samt en permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i denna skola tack vare tillhandahållandet av moderna undervisningshjälpmedel, fram till 30.6.2019. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ligger i linje med det specifika mål 2 för åtgärd 8.5 i det vägledande handlingsprogrammet 2014–2020 genom genomförandet av 1. ytterligare aktiviteter – utveckla för begåvade studenter och utjämna klasser för elever som riskerar att i förtid slutföra utbildningsvägen – inom matematisk och naturvetenskap, kreativitet, innovation och lagarbete och utveckling av systemet för individuellt arbete med studenter, vilket leder till att deras kapacitet för framtida anställning stärks; 2. yrkesvägledningsklasser, 3. och eftermontera skolans undervisningsbas för att öka användningen av IKT och experimentella metoder. Effekten av ovanstående uppgifter kommer att vara att förbättra läranderesultaten och förbereda eleverna för nästa steg i lärandet och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och omfattningen av stödet är resultatet av skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Dessutom kommer ESF-finansierade projekt att komplettera åtgärder som genomförs innan projektet inleds. Omfattningen av verksamheten som utförs innan skolans projektgenomförande inleds (utgifterna för medlen för att genomföra dem) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av den verksamhet (insats) som skolan genomfört under de tolv månader som föregår projektets början. (genomsnitt). (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada Barlinki Tadeusz Kościuszko algkooli nr 1 186 õpilase (70dz/116chł) teadmisi ja oskusi, mis rahastamistaotluse esitamise aastale eelnenud aastal saavutasid Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamad haridustulemused ning selle kooli haridusteenuste kvaliteedi püsiv paranemine tänu kaasaegsete õppevahendite pakkumisele kuni 30.6.2019. Vajaduste analüüsi kohaselt kavandatud ülesannete ulatus on kooskõlas 2014.–2020. aasta rakenduskava meetme 8.5 erieesmärgiga 2, rakendades järgmist: 1. täiendavad tegevused – andekate õpilaste arendamine ja klasside võrdsustamine õpilastele, kellel on oht haridustee enneaegseks lõpetamiseks – matemaatika ja loodusteaduste, loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö valdkonnas ning õpilaste individuaalse töö süsteemi arendamine, mis suurendab nende suutlikkust tulevaseks tööhõiveks; 2. kutsenõustamiskursused; 3. ja kooli õppebaasi moderniseerimine, et suurendada IKT ja eksperimentaalsete meetodite kasutamist. Eespool nimetatud ülesannete eesmärk on parandada õpiväljundeid ja valmistada õpilasi ette järgmisteks õppeetappideks ning seeläbi paremini kohaneda tööturul. Kõik kavandatavad tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus on kooli tulemus ja diagnostika läbiviija poolt heaks kiidetud. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid meetmeid, mis on võetud enne projekti algust. Enne projekti rakendamise algust kooli poolt elluviidavate tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vajalike vahendite kulud) ei vähene võrreldes kooli tegevuse ulatusega (sisenditega) 12 kuu jooksul enne projekti algust. (keskmine). (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: myśliborski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K039/17
0 references