I'm starting my future today. (Q97450): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Ich beginne meine Zukunft heute | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Ik begin vandaag aan mijn toekomst | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Sto iniziando il mio futuro oggi | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Estoy empezando mi futuro hoy | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Jeg starter min fremtid i dag | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Aloitan tulevaisuuteni tänään | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ma alustan oma tulevikku täna | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Táim ag tosnú ar mo thodhchaí inniu | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Danes začenjam svojo prihodnost | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ξεκινάω το μέλλον μου σήμερα | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Днес започвам бъдещето си. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Îmi încep viitorul azi. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Jag börjar min framtid idag | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Začínam svoju budúcnosť dnes | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Ma kezdem a jövőmet | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Šiandien pradedu savo ateitį | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Vou começar o meu futuro hoje. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Qed nibda l-futur tiegħi llum | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Danas započinjem svoju budućnost. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES sāku savu nākotni šodien | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Začínám svou budoucnost dnes | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q97450 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q97450 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q97450 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q97450 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q97450 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q97450 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q97450 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q97450 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q97450 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q97450 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q97450 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q97450 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q97450 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q97450 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q97450 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q97450 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q97450 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q97450 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q97450 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q97450 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q97450 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q97450 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 22,817.65 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 26,844.3 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project “My Future I Start Today” (PRO) implemented by Gm. Kostomłota in partnership with non-publ. labour market institution POINT SP. From 1.X.2016 to 30.VI.2017, the O.O. is to ensure equal access to quality educational activities for 92 pupils/students (SP) and Secondary School(G) in Kostomłoty (i.e. rural) to raise the competence of the key: the teachings of mathematicians.-natural, foreign (G), ICT and also to the right attitudes 46 (22 with SP and 24 with G) girls (DZ) and 46 (22 from SP and 24 with G) boys(CH), which will translate into their future success in the labour market. The support will include talented students and those having difficulty in meeting the program’s requirements and in controlling emotions. The development of competences suited to the needs of the labour market will also be the result of educational advice for all participants (UPs) and psycho-educational activities for the University with difficulties. Improving the competence key will be facilitated by the use of POINT developed as part of an innovative project. POKL portal for educational advisory.-vocation. (www.eipd.pl) as well as the contact of young people with practical use of knowledge (educational tours, meetings with entrepreneurs). It will be important for the increase of competence of ICT UP and other UCZ from the SP to equip a computer lab with computers in place of obsolete equipment. The need for support for both institutions results from the diagnosis of deficit areas of competence. key. and the reasons for achieving lower results by the UCZ than the voivodship average made by the staff and in the case of the SP also from the analysis of the possibility of further using the outdated ICT base. A diagnosis of needs and deficits was carried out by the school staff and approved by the host body. Support PRO will complement similar activities in SP and G to start PRO and will not reduce the expenditure on similar activities with 12 months earlier. The project classes will be outside compulsory school activities. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0818150424075637
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Środa Śląska / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Środa Śląska / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objet du projet «Mon avenir à partir d’aujourd’hui» (PRO) mis en œuvre par Gm. Kostomłoty en partenariat avec l’institution du marché du travail non-publ POINT SP. Du 1.X.2016 au 30.VI.2017, l’égalité d’accès à des activités éducatives de qualité pour 92 élèves/étudiants (UCZ) de l’école primaire (SP) et Gymnasium(G) à Kostomłoty (rural) vise à améliorer les compétences clés. les sciences de la nature, les langues étrangères (G), les TIC ainsi que les attitudes correctes 46 (22 de SP et 24 de G) filles (DZ) et 46 (22 SP et 24 de G) garçons (CH), qui se traduiront par leur succès futur sur le marché du travail. Le soutien comprendra des talents UCZ ainsi que des difficultés à répondre aux exigences des sous-stations du programme et à contrôler les émotions. Le développement de compétences adaptées aux besoins du marché du travail sera également le résultat de conseils pédagogiques-professionnels pour tous les participants (UP) et de cours psycho-éducatifs pour l’UCZ en difficulté. L’augmentation des compétences sera facilitée par l’utilisation du projet innovant développé par POINT. Portail POKL pour le conseil pédagogique.-professionnel. (www.eipd.pl) ainsi que le contact des jeunes ayant une utilisation pratique des connaissances (voyages éducatifs, rencontres avec des entrepreneurs). Afin d’accroître les compétences des TIC UP et d’autres UCZ avec le SP, il sera important d’équiper le laboratoire informatique du SP d’ordinateurs plutôt que d’équipements obsolètes. La nécessité d’un soutien pour les deux établissements découle du diagnostic des principaux domaines de déficit de compétences et des raisons pour lesquelles l’UCZ a obtenu des résultats plus faibles que la moyenne voïvodie du personnel et, dans le cas du SP, également de l’analyse de la possibilité d’une utilisation ultérieure de la base de données TIC obsolète. Le diagnostic des besoins et des déficits a été effectué par le personnel de l’école et approuvé par l’organe directeur. Le soutien du PRO complétera des activités similaires en SP et G jusqu’au début du PRO et ne réduira pas les dépenses consacrées à des activités similaires de 12 mois plus tôt. Les classes de projet s’ajouteront aux classes obligatoires de l’UCZ. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objet du projet «Mon avenir à partir d’aujourd’hui» (PRO) mis en œuvre par Gm. Kostomłoty en partenariat avec l’institution du marché du travail non-publ POINT SP. Du 1.X.2016 au 30.VI.2017, l’égalité d’accès à des activités éducatives de qualité pour 92 élèves/étudiants (UCZ) de l’école primaire (SP) et Gymnasium(G) à Kostomłoty (rural) vise à améliorer les compétences clés. les sciences de la nature, les langues étrangères (G), les TIC ainsi que les attitudes correctes 46 (22 de SP et 24 de G) filles (DZ) et 46 (22 SP et 24 de G) garçons (CH), qui se traduiront par leur succès futur sur le marché du travail. Le soutien comprendra des talents UCZ ainsi que des difficultés à répondre aux exigences des sous-stations du programme et à contrôler les émotions. Le développement de compétences adaptées aux besoins du marché du travail sera également le résultat de conseils pédagogiques-professionnels pour tous les participants (UP) et de cours psycho-éducatifs pour l’UCZ en difficulté. L’augmentation des compétences sera facilitée par l’utilisation du projet innovant développé par POINT. Portail POKL pour le conseil pédagogique.-professionnel. (www.eipd.pl) ainsi que le contact des jeunes ayant une utilisation pratique des connaissances (voyages éducatifs, rencontres avec des entrepreneurs). Afin d’accroître les compétences des TIC UP et d’autres UCZ avec le SP, il sera important d’équiper le laboratoire informatique du SP d’ordinateurs plutôt que d’équipements obsolètes. La nécessité d’un soutien pour les deux établissements découle du diagnostic des principaux domaines de déficit de compétences et des raisons pour lesquelles l’UCZ a obtenu des résultats plus faibles que la moyenne voïvodie du personnel et, dans le cas du SP, également de l’analyse de la possibilité d’une utilisation ultérieure de la base de données TIC obsolète. Le diagnostic des besoins et des déficits a été effectué par le personnel de l’école et approuvé par l’organe directeur. Le soutien du PRO complétera des activités similaires en SP et G jusqu’au début du PRO et ne réduira pas les dépenses consacrées à des activités similaires de 12 mois plus tôt. Les classes de projet s’ajouteront aux classes obligatoires de l’UCZ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objet du projet «Mon avenir à partir d’aujourd’hui» (PRO) mis en œuvre par Gm. Kostomłoty en partenariat avec l’institution du marché du travail non-publ POINT SP. Du 1.X.2016 au 30.VI.2017, l’égalité d’accès à des activités éducatives de qualité pour 92 élèves/étudiants (UCZ) de l’école primaire (SP) et Gymnasium(G) à Kostomłoty (rural) vise à améliorer les compétences clés. les sciences de la nature, les langues étrangères (G), les TIC ainsi que les attitudes correctes 46 (22 de SP et 24 de G) filles (DZ) et 46 (22 SP et 24 de G) garçons (CH), qui se traduiront par leur succès futur sur le marché du travail. Le soutien comprendra des talents UCZ ainsi que des difficultés à répondre aux exigences des sous-stations du programme et à contrôler les émotions. Le développement de compétences adaptées aux besoins du marché du travail sera également le résultat de conseils pédagogiques-professionnels pour tous les participants (UP) et de cours psycho-éducatifs pour l’UCZ en difficulté. L’augmentation des compétences sera facilitée par l’utilisation du projet innovant développé par POINT. Portail POKL pour le conseil pédagogique.-professionnel. (www.eipd.pl) ainsi que le contact des jeunes ayant une utilisation pratique des connaissances (voyages éducatifs, rencontres avec des entrepreneurs). Afin d’accroître les compétences des TIC UP et d’autres UCZ avec le SP, il sera important d’équiper le laboratoire informatique du SP d’ordinateurs plutôt que d’équipements obsolètes. La nécessité d’un soutien pour les deux établissements découle du diagnostic des principaux domaines de déficit de compétences et des raisons pour lesquelles l’UCZ a obtenu des résultats plus faibles que la moyenne voïvodie du personnel et, dans le cas du SP, également de l’analyse de la possibilité d’une utilisation ultérieure de la base de données TIC obsolète. Le diagnostic des besoins et des déficits a été effectué par le personnel de l’école et approuvé par l’organe directeur. Le soutien du PRO complétera des activités similaires en SP et G jusqu’au début du PRO et ne réduira pas les dépenses consacrées à des activités similaires de 12 mois plus tôt. Les classes de projet s’ajouteront aux classes obligatoires de l’UCZ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gegenstand des von Gm. Kostomłoty in Partnerschaft mit der nicht veröffentlichten Arbeitsmarktinstituts POINT SP umgesetzten Projekts „Meine Zukunft ab heute“ (PRO). Vom 1.X.2016 bis zum 30.VI.2017 sollen 92 Schüler/Studenten (UCZ) der Grundschule (SP) und Gymnasium(G) in Kostomłoty (Land) gleichberechtigten Zugang zu hochwertigen Bildungsaktivitäten bieten. die Wissenschaften der Matem.-Natur, Fremdsprachen (G), IKT sowie die richtigen Einstellungen 46 (22 von SP und 24 von G) Mädchen (DZ) und 46 (22 von SP und 24 von G) Jungen(CH), die in ihren zukünftigen Erfolg auf dem Arbeitsmarkt übersetzen werden. Die Unterstützung wird UCZ talentiert sowie Schwierigkeiten haben, die Anforderungen der Programmumspannwerke zu erfüllen und Emotionen zu kontrollieren. Die Entwicklung von Kompetenzen, die den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechen, wird auch auf eine bildungs- und berufsbegleitende Beratung für alle Teilnehmer (UP) und Psychoeducation-Kurse für die UCZ mit Schwierigkeiten zurückzuführen sein. Die Steigerung der Kompetenzen wird durch den Einsatz des von POINT entwickelten innovativen Projekts erleichtert. POKL Portal für Bildungsberatung.-professional. (www.eipd.pl) sowie Kontakt von jungen Menschen mit praktischer Wissensnutzung (Ausbildungsreisen, Treffen mit Unternehmern). Um die Kompetenzen von ICT UP und anderen UCZ mit dem SP zu erhöhen, wird es wichtig sein, das Computerlabor im SP mit Computern statt veralteter Ausrüstung auszustatten. Der Bedarf an Unterstützung für beide Betriebe ergibt sich aus der Diagnose von Defizitbereichen in Schlüsselkompetenzen und den Gründen für die Erzielung von Ergebnissen, die unter dem Voiwodschaftsdurchschnitt des Personals liegen, und im Fall von SP auch aus der Analyse der Möglichkeit einer weiteren Nutzung der veralteten IKT-Datenbank. Die Diagnose von Bedürfnissen und Defiziten wurde vom Schulpersonal durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die PRO-Unterstützung wird ähnliche Tätigkeiten in den Bereichen SP und G bis zum Beginn des PRO ergänzen und die Ausgaben für ähnliche Tätigkeiten ab 12 Monaten nicht verringern. Die Projektklassen werden zusätzlich zu den Pflichtklassen der UCZ stattfinden. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gegenstand des von Gm. Kostomłoty in Partnerschaft mit der nicht veröffentlichten Arbeitsmarktinstituts POINT SP umgesetzten Projekts „Meine Zukunft ab heute“ (PRO). Vom 1.X.2016 bis zum 30.VI.2017 sollen 92 Schüler/Studenten (UCZ) der Grundschule (SP) und Gymnasium(G) in Kostomłoty (Land) gleichberechtigten Zugang zu hochwertigen Bildungsaktivitäten bieten. die Wissenschaften der Matem.-Natur, Fremdsprachen (G), IKT sowie die richtigen Einstellungen 46 (22 von SP und 24 von G) Mädchen (DZ) und 46 (22 von SP und 24 von G) Jungen(CH), die in ihren zukünftigen Erfolg auf dem Arbeitsmarkt übersetzen werden. Die Unterstützung wird UCZ talentiert sowie Schwierigkeiten haben, die Anforderungen der Programmumspannwerke zu erfüllen und Emotionen zu kontrollieren. Die Entwicklung von Kompetenzen, die den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechen, wird auch auf eine bildungs- und berufsbegleitende Beratung für alle Teilnehmer (UP) und Psychoeducation-Kurse für die UCZ mit Schwierigkeiten zurückzuführen sein. Die Steigerung der Kompetenzen wird durch den Einsatz des von POINT entwickelten innovativen Projekts erleichtert. POKL Portal für Bildungsberatung.-professional. (www.eipd.pl) sowie Kontakt von jungen Menschen mit praktischer Wissensnutzung (Ausbildungsreisen, Treffen mit Unternehmern). Um die Kompetenzen von ICT UP und anderen UCZ mit dem SP zu erhöhen, wird es wichtig sein, das Computerlabor im SP mit Computern statt veralteter Ausrüstung auszustatten. Der Bedarf an Unterstützung für beide Betriebe ergibt sich aus der Diagnose von Defizitbereichen in Schlüsselkompetenzen und den Gründen für die Erzielung von Ergebnissen, die unter dem Voiwodschaftsdurchschnitt des Personals liegen, und im Fall von SP auch aus der Analyse der Möglichkeit einer weiteren Nutzung der veralteten IKT-Datenbank. Die Diagnose von Bedürfnissen und Defiziten wurde vom Schulpersonal durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die PRO-Unterstützung wird ähnliche Tätigkeiten in den Bereichen SP und G bis zum Beginn des PRO ergänzen und die Ausgaben für ähnliche Tätigkeiten ab 12 Monaten nicht verringern. Die Projektklassen werden zusätzlich zu den Pflichtklassen der UCZ stattfinden. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gegenstand des von Gm. Kostomłoty in Partnerschaft mit der nicht veröffentlichten Arbeitsmarktinstituts POINT SP umgesetzten Projekts „Meine Zukunft ab heute“ (PRO). Vom 1.X.2016 bis zum 30.VI.2017 sollen 92 Schüler/Studenten (UCZ) der Grundschule (SP) und Gymnasium(G) in Kostomłoty (Land) gleichberechtigten Zugang zu hochwertigen Bildungsaktivitäten bieten. die Wissenschaften der Matem.-Natur, Fremdsprachen (G), IKT sowie die richtigen Einstellungen 46 (22 von SP und 24 von G) Mädchen (DZ) und 46 (22 von SP und 24 von G) Jungen(CH), die in ihren zukünftigen Erfolg auf dem Arbeitsmarkt übersetzen werden. Die Unterstützung wird UCZ talentiert sowie Schwierigkeiten haben, die Anforderungen der Programmumspannwerke zu erfüllen und Emotionen zu kontrollieren. Die Entwicklung von Kompetenzen, die den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechen, wird auch auf eine bildungs- und berufsbegleitende Beratung für alle Teilnehmer (UP) und Psychoeducation-Kurse für die UCZ mit Schwierigkeiten zurückzuführen sein. Die Steigerung der Kompetenzen wird durch den Einsatz des von POINT entwickelten innovativen Projekts erleichtert. POKL Portal für Bildungsberatung.-professional. (www.eipd.pl) sowie Kontakt von jungen Menschen mit praktischer Wissensnutzung (Ausbildungsreisen, Treffen mit Unternehmern). Um die Kompetenzen von ICT UP und anderen UCZ mit dem SP zu erhöhen, wird es wichtig sein, das Computerlabor im SP mit Computern statt veralteter Ausrüstung auszustatten. Der Bedarf an Unterstützung für beide Betriebe ergibt sich aus der Diagnose von Defizitbereichen in Schlüsselkompetenzen und den Gründen für die Erzielung von Ergebnissen, die unter dem Voiwodschaftsdurchschnitt des Personals liegen, und im Fall von SP auch aus der Analyse der Möglichkeit einer weiteren Nutzung der veralteten IKT-Datenbank. Die Diagnose von Bedürfnissen und Defiziten wurde vom Schulpersonal durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die PRO-Unterstützung wird ähnliche Tätigkeiten in den Bereichen SP und G bis zum Beginn des PRO ergänzen und die Ausgaben für ähnliche Tätigkeiten ab 12 Monaten nicht verringern. Die Projektklassen werden zusätzlich zu den Pflichtklassen der UCZ stattfinden. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het onderwerp van het project „Mijn toekomst van vandaag” (PRO) uitgevoerd door Gm. Kostomłoty in samenwerking met de niet-publ. arbeidsmarktinstelling POINT SP. Van 1.X.2016 tot en met 30.VI.2017 is de verstrekking van gelijke toegang tot hoogwaardige onderwijsactiviteiten aan 92 leerlingen/studenten (UCZ) van de basisschool (SP) en Gymnasium(G) in Kostomłoty (platteland) het verbeteren van de sleutelcompetenties. de wetenschappen van matem.-nature, vreemde talen (G), ICT en de juiste houdingen 46 (22 van SP en 24 van G) meisjes (DZ) en 46 (22 van SP en 24 van G) jongens (CH), die zich zullen vertalen in hun toekomstige succes op de arbeidsmarkt. De ondersteuning omvat zowel UCZ-talent als problemen bij het voldoen aan de eisen van de substations van het programma en bij het beheersen van emoties. De ontwikkeling van competenties die aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt zal ook het resultaat zijn van onderwijs-professionele begeleiding voor alle deelnemers (UP) en psycho-educatieklassen voor het UCZ met moeilijkheden. Het vergroten van de competenties zal worden vergemakkelijkt door het gebruik van het innovatieve project dat door POINT is ontwikkeld. POKL portal voor educatief advies.-professioneel. (www.eipd.pl) en contact van jongeren met praktisch gebruik van kennis (onderwijsreizen, ontmoetingen met ondernemers). Om de competenties van ICT UP en andere UCZ met de SP te vergroten, is het belangrijk om het computerlab in de SP uit te rusten met computers in plaats van verouderde apparatuur. De behoefte aan steun voor beide inrichtingen vloeit voort uit de diagnose van kerncompetentietekortgebieden en de redenen waarom UCZ resultaten boekt die zwakker zijn dan het woiwodschapsgemiddelde van het personeel en, in het geval van SP, ook uit de analyse van de mogelijkheid om de verouderde ICT-databank verder te gebruiken. De diagnose van behoeften en tekorten werd uitgevoerd door het schoolpersoneel en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De PRO-steun zal een aanvulling vormen op soortgelijke activiteiten in SP en G tot het begin van de PRO en zal de uitgaven voor soortgelijke activiteiten niet verminderen vanaf 12 maanden eerder. De projectklassen zullen een aanvulling vormen op de verplichte klassen van het UCZ. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het onderwerp van het project „Mijn toekomst van vandaag” (PRO) uitgevoerd door Gm. Kostomłoty in samenwerking met de niet-publ. arbeidsmarktinstelling POINT SP. Van 1.X.2016 tot en met 30.VI.2017 is de verstrekking van gelijke toegang tot hoogwaardige onderwijsactiviteiten aan 92 leerlingen/studenten (UCZ) van de basisschool (SP) en Gymnasium(G) in Kostomłoty (platteland) het verbeteren van de sleutelcompetenties. de wetenschappen van matem.-nature, vreemde talen (G), ICT en de juiste houdingen 46 (22 van SP en 24 van G) meisjes (DZ) en 46 (22 van SP en 24 van G) jongens (CH), die zich zullen vertalen in hun toekomstige succes op de arbeidsmarkt. De ondersteuning omvat zowel UCZ-talent als problemen bij het voldoen aan de eisen van de substations van het programma en bij het beheersen van emoties. De ontwikkeling van competenties die aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt zal ook het resultaat zijn van onderwijs-professionele begeleiding voor alle deelnemers (UP) en psycho-educatieklassen voor het UCZ met moeilijkheden. Het vergroten van de competenties zal worden vergemakkelijkt door het gebruik van het innovatieve project dat door POINT is ontwikkeld. POKL portal voor educatief advies.-professioneel. (www.eipd.pl) en contact van jongeren met praktisch gebruik van kennis (onderwijsreizen, ontmoetingen met ondernemers). Om de competenties van ICT UP en andere UCZ met de SP te vergroten, is het belangrijk om het computerlab in de SP uit te rusten met computers in plaats van verouderde apparatuur. De behoefte aan steun voor beide inrichtingen vloeit voort uit de diagnose van kerncompetentietekortgebieden en de redenen waarom UCZ resultaten boekt die zwakker zijn dan het woiwodschapsgemiddelde van het personeel en, in het geval van SP, ook uit de analyse van de mogelijkheid om de verouderde ICT-databank verder te gebruiken. De diagnose van behoeften en tekorten werd uitgevoerd door het schoolpersoneel en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De PRO-steun zal een aanvulling vormen op soortgelijke activiteiten in SP en G tot het begin van de PRO en zal de uitgaven voor soortgelijke activiteiten niet verminderen vanaf 12 maanden eerder. De projectklassen zullen een aanvulling vormen op de verplichte klassen van het UCZ. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het onderwerp van het project „Mijn toekomst van vandaag” (PRO) uitgevoerd door Gm. Kostomłoty in samenwerking met de niet-publ. arbeidsmarktinstelling POINT SP. Van 1.X.2016 tot en met 30.VI.2017 is de verstrekking van gelijke toegang tot hoogwaardige onderwijsactiviteiten aan 92 leerlingen/studenten (UCZ) van de basisschool (SP) en Gymnasium(G) in Kostomłoty (platteland) het verbeteren van de sleutelcompetenties. de wetenschappen van matem.-nature, vreemde talen (G), ICT en de juiste houdingen 46 (22 van SP en 24 van G) meisjes (DZ) en 46 (22 van SP en 24 van G) jongens (CH), die zich zullen vertalen in hun toekomstige succes op de arbeidsmarkt. De ondersteuning omvat zowel UCZ-talent als problemen bij het voldoen aan de eisen van de substations van het programma en bij het beheersen van emoties. De ontwikkeling van competenties die aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt zal ook het resultaat zijn van onderwijs-professionele begeleiding voor alle deelnemers (UP) en psycho-educatieklassen voor het UCZ met moeilijkheden. Het vergroten van de competenties zal worden vergemakkelijkt door het gebruik van het innovatieve project dat door POINT is ontwikkeld. POKL portal voor educatief advies.-professioneel. (www.eipd.pl) en contact van jongeren met praktisch gebruik van kennis (onderwijsreizen, ontmoetingen met ondernemers). Om de competenties van ICT UP en andere UCZ met de SP te vergroten, is het belangrijk om het computerlab in de SP uit te rusten met computers in plaats van verouderde apparatuur. De behoefte aan steun voor beide inrichtingen vloeit voort uit de diagnose van kerncompetentietekortgebieden en de redenen waarom UCZ resultaten boekt die zwakker zijn dan het woiwodschapsgemiddelde van het personeel en, in het geval van SP, ook uit de analyse van de mogelijkheid om de verouderde ICT-databank verder te gebruiken. De diagnose van behoeften en tekorten werd uitgevoerd door het schoolpersoneel en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De PRO-steun zal een aanvulling vormen op soortgelijke activiteiten in SP en G tot het begin van de PRO en zal de uitgaven voor soortgelijke activiteiten niet verminderen vanaf 12 maanden eerder. De projectklassen zullen een aanvulling vormen op de verplichte klassen van het UCZ. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oggetto del progetto "Il mio futuro che inizia oggi" (PRO) attuato da Gm. Kostomłoty in collaborazione con l'istituzione non pubblica del mercato del lavoro POINT SP. Dal 1.X.2016 al 30.VI.2017, la fornitura di pari accesso ad attività educative di alta qualità a 92 alunni/studenti (UCZ) della scuola primaria (SP) e del ginnasio (G) a Kostomłoty (rurale) consiste nel migliorare le competenze chiave. le scienze del matem.-natura, lingue straniere (G), ICT e gli atteggiamenti corretti 46 (22 di SP e 24 da G) ragazze (DZ) e 46 (22 di SP e 24 da G) ragazzi (CH), che si tradurranno nel loro futuro successo nel mercato del lavoro. Il supporto includerà talento UCZ oltre ad avere difficoltà nel soddisfare i requisiti delle sottostazioni del programma e nel controllare le emozioni. Lo sviluppo di competenze adeguate alle esigenze del mercato del lavoro sarà anche il risultato di una consulenza educativo-professionale per tutti i partecipanti (UP) e di corsi di psicoeducazione per la UCZ con difficoltà. L'aumento delle competenze sarà facilitato dall'utilizzo del progetto innovativo sviluppato da POINT. Portale POKL per la consulenza educativa.-professionale. (www.eipd.pl) così come il contatto di giovani con uso pratico delle conoscenze (viaggi di istruzione, incontri con gli imprenditori). Al fine di aumentare le competenze dell'ICT UP e di altre UCZ con il SP, sarà importante dotare il laboratorio informatico del SP di computer invece di apparecchiature obsolete. La necessità di sostegno per entrambi gli stabilimenti deriva dalla diagnosi delle principali aree di deficit di competenza e dalle ragioni per cui UCZ ha ottenuto risultati più deboli rispetto alla media dei voivodati effettuata dal personale e, nel caso di SP, anche dall'analisi della possibilità di un ulteriore utilizzo della banca dati TIC obsoleta. La diagnosi dei bisogni e dei deficit è stata effettuata dal personale scolastico e approvata dall'organo di governo. Il sostegno PRO integrerà attività analoghe in SP e G fino all'inizio del PRO e non ridurrà la spesa per attività analoghe rispetto a 12 mesi prima. Le classi di progetto saranno in aggiunta alle classi obbligatorie della UCZ. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oggetto del progetto "Il mio futuro che inizia oggi" (PRO) attuato da Gm. Kostomłoty in collaborazione con l'istituzione non pubblica del mercato del lavoro POINT SP. Dal 1.X.2016 al 30.VI.2017, la fornitura di pari accesso ad attività educative di alta qualità a 92 alunni/studenti (UCZ) della scuola primaria (SP) e del ginnasio (G) a Kostomłoty (rurale) consiste nel migliorare le competenze chiave. le scienze del matem.-natura, lingue straniere (G), ICT e gli atteggiamenti corretti 46 (22 di SP e 24 da G) ragazze (DZ) e 46 (22 di SP e 24 da G) ragazzi (CH), che si tradurranno nel loro futuro successo nel mercato del lavoro. Il supporto includerà talento UCZ oltre ad avere difficoltà nel soddisfare i requisiti delle sottostazioni del programma e nel controllare le emozioni. Lo sviluppo di competenze adeguate alle esigenze del mercato del lavoro sarà anche il risultato di una consulenza educativo-professionale per tutti i partecipanti (UP) e di corsi di psicoeducazione per la UCZ con difficoltà. L'aumento delle competenze sarà facilitato dall'utilizzo del progetto innovativo sviluppato da POINT. Portale POKL per la consulenza educativa.-professionale. (www.eipd.pl) così come il contatto di giovani con uso pratico delle conoscenze (viaggi di istruzione, incontri con gli imprenditori). Al fine di aumentare le competenze dell'ICT UP e di altre UCZ con il SP, sarà importante dotare il laboratorio informatico del SP di computer invece di apparecchiature obsolete. La necessità di sostegno per entrambi gli stabilimenti deriva dalla diagnosi delle principali aree di deficit di competenza e dalle ragioni per cui UCZ ha ottenuto risultati più deboli rispetto alla media dei voivodati effettuata dal personale e, nel caso di SP, anche dall'analisi della possibilità di un ulteriore utilizzo della banca dati TIC obsoleta. La diagnosi dei bisogni e dei deficit è stata effettuata dal personale scolastico e approvata dall'organo di governo. Il sostegno PRO integrerà attività analoghe in SP e G fino all'inizio del PRO e non ridurrà la spesa per attività analoghe rispetto a 12 mesi prima. Le classi di progetto saranno in aggiunta alle classi obbligatorie della UCZ. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oggetto del progetto "Il mio futuro che inizia oggi" (PRO) attuato da Gm. Kostomłoty in collaborazione con l'istituzione non pubblica del mercato del lavoro POINT SP. Dal 1.X.2016 al 30.VI.2017, la fornitura di pari accesso ad attività educative di alta qualità a 92 alunni/studenti (UCZ) della scuola primaria (SP) e del ginnasio (G) a Kostomłoty (rurale) consiste nel migliorare le competenze chiave. le scienze del matem.-natura, lingue straniere (G), ICT e gli atteggiamenti corretti 46 (22 di SP e 24 da G) ragazze (DZ) e 46 (22 di SP e 24 da G) ragazzi (CH), che si tradurranno nel loro futuro successo nel mercato del lavoro. Il supporto includerà talento UCZ oltre ad avere difficoltà nel soddisfare i requisiti delle sottostazioni del programma e nel controllare le emozioni. Lo sviluppo di competenze adeguate alle esigenze del mercato del lavoro sarà anche il risultato di una consulenza educativo-professionale per tutti i partecipanti (UP) e di corsi di psicoeducazione per la UCZ con difficoltà. L'aumento delle competenze sarà facilitato dall'utilizzo del progetto innovativo sviluppato da POINT. Portale POKL per la consulenza educativa.-professionale. (www.eipd.pl) così come il contatto di giovani con uso pratico delle conoscenze (viaggi di istruzione, incontri con gli imprenditori). Al fine di aumentare le competenze dell'ICT UP e di altre UCZ con il SP, sarà importante dotare il laboratorio informatico del SP di computer invece di apparecchiature obsolete. La necessità di sostegno per entrambi gli stabilimenti deriva dalla diagnosi delle principali aree di deficit di competenza e dalle ragioni per cui UCZ ha ottenuto risultati più deboli rispetto alla media dei voivodati effettuata dal personale e, nel caso di SP, anche dall'analisi della possibilità di un ulteriore utilizzo della banca dati TIC obsoleta. La diagnosi dei bisogni e dei deficit è stata effettuata dal personale scolastico e approvata dall'organo di governo. Il sostegno PRO integrerà attività analoghe in SP e G fino all'inizio del PRO e non ridurrà la spesa per attività analoghe rispetto a 12 mesi prima. Le classi di progetto saranno in aggiunta alle classi obbligatorie della UCZ. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El tema del proyecto «Mi futuro a partir de hoy» (PRO) ejecutado por el Gm. Kostomłoty en colaboración con la institución del mercado laboral no editorial POINT SP. Del 1.X.2016 al 30.VI.2017, la provisión de igualdad de acceso a actividades educativas de alta calidad a 92 alumnos/estudiantes (UCZ) de la Escuela Primaria (SP) y Gymnasium(G) en Kostomłoty (rural) es mejorar las competencias clave. las ciencias de la naturaleza materno, las lenguas extranjeras (G), las TIC, así como las actitudes correctas 46 (22 de SP y 24 de G) niñas (DZ) y 46 (22 de SP y 24 de G) niños (CH), lo que se traducirá en su éxito futuro en el mercado laboral. El apoyo incluirá a UCZ talentoso, además de tener dificultades para cumplir con los requisitos de las subestaciones del programa y en el control de las emociones. El desarrollo de competencias adecuadas a las necesidades del mercado laboral también será el resultado del asesoramiento educativo-profesional para todos los participantes (UP) y clases de psicoeducación para la UCZ con dificultades. El aumento de las competencias se verá facilitado por el uso del proyecto innovador desarrollado por POINT. Portal POKL para consultoría educativa.-profesional. (www.eipd.pl) así como contacto de jóvenes con uso práctico del conocimiento (viajes educativos, encuentros con empresarios). Con el fin de aumentar las competencias de ICT UP y otras UCZ con el SP, será importante equipar el laboratorio de computación en el SP con computadoras en lugar de equipos obsoletos. La necesidad de apoyo para ambos establecimientos se deriva del diagnóstico de áreas clave de déficit de competencias y de las razones para que UCZ logre resultados más débiles que la media de voivodatos realizada por el personal y, en el caso de SP, también del análisis de la posibilidad de un mayor uso de la base de datos de TIC obsoleta. El diagnóstico de necesidades y déficits fue realizado por el personal de la escuela y aprobado por el órgano rector. El apoyo del PRO complementará actividades similares en SP y G hasta el inicio del PRO y no reducirá el gasto en actividades similares de 12 meses antes. Las clases del proyecto se añadirán a las clases obligatorias de la UCZ. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto «Mi futuro a partir de hoy» (PRO) ejecutado por el Gm. Kostomłoty en colaboración con la institución del mercado laboral no editorial POINT SP. Del 1.X.2016 al 30.VI.2017, la provisión de igualdad de acceso a actividades educativas de alta calidad a 92 alumnos/estudiantes (UCZ) de la Escuela Primaria (SP) y Gymnasium(G) en Kostomłoty (rural) es mejorar las competencias clave. las ciencias de la naturaleza materno, las lenguas extranjeras (G), las TIC, así como las actitudes correctas 46 (22 de SP y 24 de G) niñas (DZ) y 46 (22 de SP y 24 de G) niños (CH), lo que se traducirá en su éxito futuro en el mercado laboral. El apoyo incluirá a UCZ talentoso, además de tener dificultades para cumplir con los requisitos de las subestaciones del programa y en el control de las emociones. El desarrollo de competencias adecuadas a las necesidades del mercado laboral también será el resultado del asesoramiento educativo-profesional para todos los participantes (UP) y clases de psicoeducación para la UCZ con dificultades. El aumento de las competencias se verá facilitado por el uso del proyecto innovador desarrollado por POINT. Portal POKL para consultoría educativa.-profesional. (www.eipd.pl) así como contacto de jóvenes con uso práctico del conocimiento (viajes educativos, encuentros con empresarios). Con el fin de aumentar las competencias de ICT UP y otras UCZ con el SP, será importante equipar el laboratorio de computación en el SP con computadoras en lugar de equipos obsoletos. La necesidad de apoyo para ambos establecimientos se deriva del diagnóstico de áreas clave de déficit de competencias y de las razones para que UCZ logre resultados más débiles que la media de voivodatos realizada por el personal y, en el caso de SP, también del análisis de la posibilidad de un mayor uso de la base de datos de TIC obsoleta. El diagnóstico de necesidades y déficits fue realizado por el personal de la escuela y aprobado por el órgano rector. El apoyo del PRO complementará actividades similares en SP y G hasta el inicio del PRO y no reducirá el gasto en actividades similares de 12 meses antes. Las clases del proyecto se añadirán a las clases obligatorias de la UCZ. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto «Mi futuro a partir de hoy» (PRO) ejecutado por el Gm. Kostomłoty en colaboración con la institución del mercado laboral no editorial POINT SP. Del 1.X.2016 al 30.VI.2017, la provisión de igualdad de acceso a actividades educativas de alta calidad a 92 alumnos/estudiantes (UCZ) de la Escuela Primaria (SP) y Gymnasium(G) en Kostomłoty (rural) es mejorar las competencias clave. las ciencias de la naturaleza materno, las lenguas extranjeras (G), las TIC, así como las actitudes correctas 46 (22 de SP y 24 de G) niñas (DZ) y 46 (22 de SP y 24 de G) niños (CH), lo que se traducirá en su éxito futuro en el mercado laboral. El apoyo incluirá a UCZ talentoso, además de tener dificultades para cumplir con los requisitos de las subestaciones del programa y en el control de las emociones. El desarrollo de competencias adecuadas a las necesidades del mercado laboral también será el resultado del asesoramiento educativo-profesional para todos los participantes (UP) y clases de psicoeducación para la UCZ con dificultades. El aumento de las competencias se verá facilitado por el uso del proyecto innovador desarrollado por POINT. Portal POKL para consultoría educativa.-profesional. (www.eipd.pl) así como contacto de jóvenes con uso práctico del conocimiento (viajes educativos, encuentros con empresarios). Con el fin de aumentar las competencias de ICT UP y otras UCZ con el SP, será importante equipar el laboratorio de computación en el SP con computadoras en lugar de equipos obsoletos. La necesidad de apoyo para ambos establecimientos se deriva del diagnóstico de áreas clave de déficit de competencias y de las razones para que UCZ logre resultados más débiles que la media de voivodatos realizada por el personal y, en el caso de SP, también del análisis de la posibilidad de un mayor uso de la base de datos de TIC obsoleta. El diagnóstico de necesidades y déficits fue realizado por el personal de la escuela y aprobado por el órgano rector. El apoyo del PRO complementará actividades similares en SP y G hasta el inicio del PRO y no reducirá el gasto en actividades similares de 12 meses antes. Las clases del proyecto se añadirán a las clases obligatorias de la UCZ. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Emnet for projektet "Min fremtid starter i dag" (PRO) gennemført af Gm. Kostomłoty i partnerskab med den ikke-offentlige arbejdsmarkedsinstitution POINT SP. Fra 1.X.2016 til 30.VI.2017 skal der sikres lige adgang til uddannelsesaktiviteter af høj kvalitet til 92 elever/studerende (UCZ) på grundskolen (SP) og Gymnasium(G) i Kostomłoty (landdistrikt) for at forbedre nøglekompetencerne. videnskaberne matem.-natur, fremmedsprog (G), IKT samt de korrekte holdninger 46 (22 af SP og 24 fra G) piger (DZ) og 46 (22 af SP og 24 fra G) drenge(CH), hvilket vil omsætte til deres fremtidige succes på arbejdsmarkedet. Støtten vil omfatte UCZ talentfulde samt have vanskeligheder med at opfylde kravene i programmet understationer og kontrollere følelser. Udviklingen af kompetencer, der er tilpasset arbejdsmarkedets behov, vil også være resultatet af uddannelses- og faglig rådgivning for alle deltagere (UP) og psykoundervisningsklasser for UCZ med vanskeligheder. Øgede kompetencer vil blive fremmet ved brug af det innovative projekt, der er udviklet af POINT. POKL portal for pædagogisk rådgivning.-professionel. (www.eipd.pl) samt kontakt til unge med praktisk brug af viden (uddannelsesrejser, møder med iværksættere). For at øge kompetencerne i ICT UP og andre UCZ med SP, vil det være vigtigt at udstyre computerlaboratoriet i SP med computere i stedet for forældet udstyr. Behovet for støtte til begge virksomheder skyldes diagnosticeringen af centrale kompetenceunderskudsområder og årsagerne til, at UCZ opnår resultater, der er svagere end det gennemsnitlige voivodskab, som personalet har opnået, og, for så vidt angår SP, også af analysen af muligheden for yderligere anvendelse af den forældede IKT-database. Diagnosen af behov og mangler blev udført af skolens personale og godkendt af det styrende organ. PRO-støtten vil supplere lignende aktiviteter i SP og G indtil starten af PRO og vil ikke reducere udgifterne til lignende aktiviteter fra 12 måneder tidligere. Projektklasserne vil være i tillæg til obligatoriske klasser i UCZ. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Emnet for projektet "Min fremtid starter i dag" (PRO) gennemført af Gm. Kostomłoty i partnerskab med den ikke-offentlige arbejdsmarkedsinstitution POINT SP. Fra 1.X.2016 til 30.VI.2017 skal der sikres lige adgang til uddannelsesaktiviteter af høj kvalitet til 92 elever/studerende (UCZ) på grundskolen (SP) og Gymnasium(G) i Kostomłoty (landdistrikt) for at forbedre nøglekompetencerne. videnskaberne matem.-natur, fremmedsprog (G), IKT samt de korrekte holdninger 46 (22 af SP og 24 fra G) piger (DZ) og 46 (22 af SP og 24 fra G) drenge(CH), hvilket vil omsætte til deres fremtidige succes på arbejdsmarkedet. Støtten vil omfatte UCZ talentfulde samt have vanskeligheder med at opfylde kravene i programmet understationer og kontrollere følelser. Udviklingen af kompetencer, der er tilpasset arbejdsmarkedets behov, vil også være resultatet af uddannelses- og faglig rådgivning for alle deltagere (UP) og psykoundervisningsklasser for UCZ med vanskeligheder. Øgede kompetencer vil blive fremmet ved brug af det innovative projekt, der er udviklet af POINT. POKL portal for pædagogisk rådgivning.-professionel. (www.eipd.pl) samt kontakt til unge med praktisk brug af viden (uddannelsesrejser, møder med iværksættere). For at øge kompetencerne i ICT UP og andre UCZ med SP, vil det være vigtigt at udstyre computerlaboratoriet i SP med computere i stedet for forældet udstyr. Behovet for støtte til begge virksomheder skyldes diagnosticeringen af centrale kompetenceunderskudsområder og årsagerne til, at UCZ opnår resultater, der er svagere end det gennemsnitlige voivodskab, som personalet har opnået, og, for så vidt angår SP, også af analysen af muligheden for yderligere anvendelse af den forældede IKT-database. Diagnosen af behov og mangler blev udført af skolens personale og godkendt af det styrende organ. PRO-støtten vil supplere lignende aktiviteter i SP og G indtil starten af PRO og vil ikke reducere udgifterne til lignende aktiviteter fra 12 måneder tidligere. Projektklasserne vil være i tillæg til obligatoriske klasser i UCZ. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Emnet for projektet "Min fremtid starter i dag" (PRO) gennemført af Gm. Kostomłoty i partnerskab med den ikke-offentlige arbejdsmarkedsinstitution POINT SP. Fra 1.X.2016 til 30.VI.2017 skal der sikres lige adgang til uddannelsesaktiviteter af høj kvalitet til 92 elever/studerende (UCZ) på grundskolen (SP) og Gymnasium(G) i Kostomłoty (landdistrikt) for at forbedre nøglekompetencerne. videnskaberne matem.-natur, fremmedsprog (G), IKT samt de korrekte holdninger 46 (22 af SP og 24 fra G) piger (DZ) og 46 (22 af SP og 24 fra G) drenge(CH), hvilket vil omsætte til deres fremtidige succes på arbejdsmarkedet. Støtten vil omfatte UCZ talentfulde samt have vanskeligheder med at opfylde kravene i programmet understationer og kontrollere følelser. Udviklingen af kompetencer, der er tilpasset arbejdsmarkedets behov, vil også være resultatet af uddannelses- og faglig rådgivning for alle deltagere (UP) og psykoundervisningsklasser for UCZ med vanskeligheder. Øgede kompetencer vil blive fremmet ved brug af det innovative projekt, der er udviklet af POINT. POKL portal for pædagogisk rådgivning.-professionel. (www.eipd.pl) samt kontakt til unge med praktisk brug af viden (uddannelsesrejser, møder med iværksættere). For at øge kompetencerne i ICT UP og andre UCZ med SP, vil det være vigtigt at udstyre computerlaboratoriet i SP med computere i stedet for forældet udstyr. Behovet for støtte til begge virksomheder skyldes diagnosticeringen af centrale kompetenceunderskudsområder og årsagerne til, at UCZ opnår resultater, der er svagere end det gennemsnitlige voivodskab, som personalet har opnået, og, for så vidt angår SP, også af analysen af muligheden for yderligere anvendelse af den forældede IKT-database. Diagnosen af behov og mangler blev udført af skolens personale og godkendt af det styrende organ. PRO-støtten vil supplere lignende aktiviteter i SP og G indtil starten af PRO og vil ikke reducere udgifterne til lignende aktiviteter fra 12 måneder tidligere. Projektklasserne vil være i tillæg til obligatoriske klasser i UCZ. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aihe ”Tästä lähtien tulevaisuuteni” (PRO), jonka Gm. Kostomłoty toteutti yhteistyössä ei-publ. työmarkkinainstituution POINT SP:n kanssa. Kostomłotyssa (maaseudulla) sijaitsevan peruskoulun ja Gymnasiumin (maaseutu) peruskoulun 92 oppilasta/opiskelijaa (UCZ) tarjoaa 1.X.2016–30.VI.2017 yhtäläisen pääsyn laadukkaaseen koulutustoimintaan. matematiikan, vieraiden kielten (G), tieto- ja viestintätekniikan tieteet sekä oikeat asenteet 46 (22 SP:stä ja 24 G:stä) tytöistä (DZ) ja 46 (22 SP: stä ja 24 G:stä) pojista (CH), jotka johtavat heidän tulevaan menestykseensä työmarkkinoilla. Tuen piiriin kuuluvat UCZ:n lahjakkuus sekä vaikeudet ohjelman sähköasemien vaatimusten täyttämisessä ja tunteiden hallinnassa. Työmarkkinoiden tarpeisiin soveltuvien pätevyyksien kehittäminen johtuu myös koulutus-ammatillisesta neuvonnasta kaikille osallistujille (UP) ja psykopedagogiikan luokille, joilla on vaikeuksia. Osaamisen lisäämistä helpotetaan POINTin kehittämän innovatiivisen hankkeen avulla. POKL-portaali koulutuskonsultointiin.-ammattilainen. (www.eipd.pl) sekä käytännön tietoa käyttävien nuorten kontaktit (koulutusmatkat, tapaamiset yrittäjien kanssa). Jotta voidaan lisätä tieto- ja viestintätekniikan UP:n ja muiden UCZ: n osaamista SP: n kanssa, on tärkeää varustaa SP: n tietokonelaboratorio tietokoneilla vanhentuneiden laitteiden sijaan. Molempien laitosten tuen tarve johtuu keskeisten osaamisvajeiden määrittämisestä ja syistä, joiden vuoksi UCZ:n tulokset ovat heikompia kuin henkilöstön voivodikunnan keskiarvo, ja SP:n tapauksessa myös analyysi mahdollisuudesta käyttää vanhentunutta tieto- ja viestintätekniikkaa koskevaa tietokantaa. Tarpeiden ja puutteiden diagnosoinnista vastasi koulun henkilökunta, ja hallintoelin hyväksyi sen. PRO-tuki täydentää vastaavia toimia SP: ssä ja G:ssä PRO:n alkuun asti, eikä se vähennä vastaavanlaisista toimista aiheutuvia menoja 12 kuukauden aiemmasta. Hankeluokat täydentävät UCZ:n pakollisia luokkia. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aihe ”Tästä lähtien tulevaisuuteni” (PRO), jonka Gm. Kostomłoty toteutti yhteistyössä ei-publ. työmarkkinainstituution POINT SP:n kanssa. Kostomłotyssa (maaseudulla) sijaitsevan peruskoulun ja Gymnasiumin (maaseutu) peruskoulun 92 oppilasta/opiskelijaa (UCZ) tarjoaa 1.X.2016–30.VI.2017 yhtäläisen pääsyn laadukkaaseen koulutustoimintaan. matematiikan, vieraiden kielten (G), tieto- ja viestintätekniikan tieteet sekä oikeat asenteet 46 (22 SP:stä ja 24 G:stä) tytöistä (DZ) ja 46 (22 SP: stä ja 24 G:stä) pojista (CH), jotka johtavat heidän tulevaan menestykseensä työmarkkinoilla. Tuen piiriin kuuluvat UCZ:n lahjakkuus sekä vaikeudet ohjelman sähköasemien vaatimusten täyttämisessä ja tunteiden hallinnassa. Työmarkkinoiden tarpeisiin soveltuvien pätevyyksien kehittäminen johtuu myös koulutus-ammatillisesta neuvonnasta kaikille osallistujille (UP) ja psykopedagogiikan luokille, joilla on vaikeuksia. Osaamisen lisäämistä helpotetaan POINTin kehittämän innovatiivisen hankkeen avulla. POKL-portaali koulutuskonsultointiin.-ammattilainen. (www.eipd.pl) sekä käytännön tietoa käyttävien nuorten kontaktit (koulutusmatkat, tapaamiset yrittäjien kanssa). Jotta voidaan lisätä tieto- ja viestintätekniikan UP:n ja muiden UCZ: n osaamista SP: n kanssa, on tärkeää varustaa SP: n tietokonelaboratorio tietokoneilla vanhentuneiden laitteiden sijaan. Molempien laitosten tuen tarve johtuu keskeisten osaamisvajeiden määrittämisestä ja syistä, joiden vuoksi UCZ:n tulokset ovat heikompia kuin henkilöstön voivodikunnan keskiarvo, ja SP:n tapauksessa myös analyysi mahdollisuudesta käyttää vanhentunutta tieto- ja viestintätekniikkaa koskevaa tietokantaa. Tarpeiden ja puutteiden diagnosoinnista vastasi koulun henkilökunta, ja hallintoelin hyväksyi sen. PRO-tuki täydentää vastaavia toimia SP: ssä ja G:ssä PRO:n alkuun asti, eikä se vähennä vastaavanlaisista toimista aiheutuvia menoja 12 kuukauden aiemmasta. Hankeluokat täydentävät UCZ:n pakollisia luokkia. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aihe ”Tästä lähtien tulevaisuuteni” (PRO), jonka Gm. Kostomłoty toteutti yhteistyössä ei-publ. työmarkkinainstituution POINT SP:n kanssa. Kostomłotyssa (maaseudulla) sijaitsevan peruskoulun ja Gymnasiumin (maaseutu) peruskoulun 92 oppilasta/opiskelijaa (UCZ) tarjoaa 1.X.2016–30.VI.2017 yhtäläisen pääsyn laadukkaaseen koulutustoimintaan. matematiikan, vieraiden kielten (G), tieto- ja viestintätekniikan tieteet sekä oikeat asenteet 46 (22 SP:stä ja 24 G:stä) tytöistä (DZ) ja 46 (22 SP: stä ja 24 G:stä) pojista (CH), jotka johtavat heidän tulevaan menestykseensä työmarkkinoilla. Tuen piiriin kuuluvat UCZ:n lahjakkuus sekä vaikeudet ohjelman sähköasemien vaatimusten täyttämisessä ja tunteiden hallinnassa. Työmarkkinoiden tarpeisiin soveltuvien pätevyyksien kehittäminen johtuu myös koulutus-ammatillisesta neuvonnasta kaikille osallistujille (UP) ja psykopedagogiikan luokille, joilla on vaikeuksia. Osaamisen lisäämistä helpotetaan POINTin kehittämän innovatiivisen hankkeen avulla. POKL-portaali koulutuskonsultointiin.-ammattilainen. (www.eipd.pl) sekä käytännön tietoa käyttävien nuorten kontaktit (koulutusmatkat, tapaamiset yrittäjien kanssa). Jotta voidaan lisätä tieto- ja viestintätekniikan UP:n ja muiden UCZ: n osaamista SP: n kanssa, on tärkeää varustaa SP: n tietokonelaboratorio tietokoneilla vanhentuneiden laitteiden sijaan. Molempien laitosten tuen tarve johtuu keskeisten osaamisvajeiden määrittämisestä ja syistä, joiden vuoksi UCZ:n tulokset ovat heikompia kuin henkilöstön voivodikunnan keskiarvo, ja SP:n tapauksessa myös analyysi mahdollisuudesta käyttää vanhentunutta tieto- ja viestintätekniikkaa koskevaa tietokantaa. Tarpeiden ja puutteiden diagnosoinnista vastasi koulun henkilökunta, ja hallintoelin hyväksyi sen. PRO-tuki täydentää vastaavia toimia SP: ssä ja G:ssä PRO:n alkuun asti, eikä se vähennä vastaavanlaisista toimista aiheutuvia menoja 12 kuukauden aiemmasta. Hankeluokat täydentävät UCZ:n pakollisia luokkia. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Minu tulevik algab täna“ (PRO) teema, mida viib ellu Gm. Kostomłoty koostöös tööturuasutusega POINT SP. Alates 1.X.2016 kuni 30.VI.2017 on Kostomłoty (maaelu) algkooli (SP) ja Gümnaasiumi (G) 92 õpilasele/üliõpilasele võrdse juurdepääsu tagamine kvaliteetsetele haridustegevustele võtmepädevuste parandamiseks. matemaatika loodusteadused, võõrkeeled (G), IKT, samuti õige suhtumine 46 (22 SP ja 24 G) tüdrukud (DZ) ja 46 (22 SP ja 24 G) poisid(CH), mis tõlgivad nende edu tulevikus tööturul. Toetus hõlmab nii andekaid UCZ-i kui ka raskusi programmi alajaamade nõuete täitmisel ja emotsioonide kontrollimisel. Tööturu vajadustele vastavate pädevuste arendamine toimub ka haridus- ja professionaalse nõustamise tulemusena kõigile osalejatele (UP) ja psühhoharidusklassidele, kellel on raskusi UCZ-iga. Pädevuse suurendamist hõlbustab POINTi poolt välja töötatud uuendusliku projekti kasutamine. POKL portaal hariduskonsultatsiooniks.-professionaalne. (www.eipd.pl) ning noorte kontaktid teadmiste praktilise kasutamisega (haridusreisid, kohtumised ettevõtjatega). Selleks et suurendada IKT UP ja teiste UCZide pädevusi SP-ga, on oluline varustada arvutilabor SP-s arvutitega, mitte aegunud seadmetega. Mõlema asutuse toetamise vajadus tuleneb peamiste pädevuspuudujäägi valdkondade diagnoosimisest ja põhjustest, miks UCZ saavutab töötajate vojevoodkonna keskmisest nõrgemaid tulemusi, ning SP puhul ka vananenud IKT andmebaasi edasise kasutamise võimaluse analüüsist. Vajaduste ja puudujääkide diagnoosimise viisid läbi kooli personal ja selle kiitis heaks juhtorgan. PRO toetus täiendab sarnaseid tegevusi SP-s ja G-s kuni programmi alguseni ega vähenda sarnastele tegevustele tehtavaid kulutusi 12 kuu varem. Projektiklassid lisanduvad UCZ kohustuslikele klassidele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Minu tulevik algab täna“ (PRO) teema, mida viib ellu Gm. Kostomłoty koostöös tööturuasutusega POINT SP. Alates 1.X.2016 kuni 30.VI.2017 on Kostomłoty (maaelu) algkooli (SP) ja Gümnaasiumi (G) 92 õpilasele/üliõpilasele võrdse juurdepääsu tagamine kvaliteetsetele haridustegevustele võtmepädevuste parandamiseks. matemaatika loodusteadused, võõrkeeled (G), IKT, samuti õige suhtumine 46 (22 SP ja 24 G) tüdrukud (DZ) ja 46 (22 SP ja 24 G) poisid(CH), mis tõlgivad nende edu tulevikus tööturul. Toetus hõlmab nii andekaid UCZ-i kui ka raskusi programmi alajaamade nõuete täitmisel ja emotsioonide kontrollimisel. Tööturu vajadustele vastavate pädevuste arendamine toimub ka haridus- ja professionaalse nõustamise tulemusena kõigile osalejatele (UP) ja psühhoharidusklassidele, kellel on raskusi UCZ-iga. Pädevuse suurendamist hõlbustab POINTi poolt välja töötatud uuendusliku projekti kasutamine. POKL portaal hariduskonsultatsiooniks.-professionaalne. (www.eipd.pl) ning noorte kontaktid teadmiste praktilise kasutamisega (haridusreisid, kohtumised ettevõtjatega). Selleks et suurendada IKT UP ja teiste UCZide pädevusi SP-ga, on oluline varustada arvutilabor SP-s arvutitega, mitte aegunud seadmetega. Mõlema asutuse toetamise vajadus tuleneb peamiste pädevuspuudujäägi valdkondade diagnoosimisest ja põhjustest, miks UCZ saavutab töötajate vojevoodkonna keskmisest nõrgemaid tulemusi, ning SP puhul ka vananenud IKT andmebaasi edasise kasutamise võimaluse analüüsist. Vajaduste ja puudujääkide diagnoosimise viisid läbi kooli personal ja selle kiitis heaks juhtorgan. PRO toetus täiendab sarnaseid tegevusi SP-s ja G-s kuni programmi alguseni ega vähenda sarnastele tegevustele tehtavaid kulutusi 12 kuu varem. Projektiklassid lisanduvad UCZ kohustuslikele klassidele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Minu tulevik algab täna“ (PRO) teema, mida viib ellu Gm. Kostomłoty koostöös tööturuasutusega POINT SP. Alates 1.X.2016 kuni 30.VI.2017 on Kostomłoty (maaelu) algkooli (SP) ja Gümnaasiumi (G) 92 õpilasele/üliõpilasele võrdse juurdepääsu tagamine kvaliteetsetele haridustegevustele võtmepädevuste parandamiseks. matemaatika loodusteadused, võõrkeeled (G), IKT, samuti õige suhtumine 46 (22 SP ja 24 G) tüdrukud (DZ) ja 46 (22 SP ja 24 G) poisid(CH), mis tõlgivad nende edu tulevikus tööturul. Toetus hõlmab nii andekaid UCZ-i kui ka raskusi programmi alajaamade nõuete täitmisel ja emotsioonide kontrollimisel. Tööturu vajadustele vastavate pädevuste arendamine toimub ka haridus- ja professionaalse nõustamise tulemusena kõigile osalejatele (UP) ja psühhoharidusklassidele, kellel on raskusi UCZ-iga. Pädevuse suurendamist hõlbustab POINTi poolt välja töötatud uuendusliku projekti kasutamine. POKL portaal hariduskonsultatsiooniks.-professionaalne. (www.eipd.pl) ning noorte kontaktid teadmiste praktilise kasutamisega (haridusreisid, kohtumised ettevõtjatega). Selleks et suurendada IKT UP ja teiste UCZide pädevusi SP-ga, on oluline varustada arvutilabor SP-s arvutitega, mitte aegunud seadmetega. Mõlema asutuse toetamise vajadus tuleneb peamiste pädevuspuudujäägi valdkondade diagnoosimisest ja põhjustest, miks UCZ saavutab töötajate vojevoodkonna keskmisest nõrgemaid tulemusi, ning SP puhul ka vananenud IKT andmebaasi edasise kasutamise võimaluse analüüsist. Vajaduste ja puudujääkide diagnoosimise viisid läbi kooli personal ja selle kiitis heaks juhtorgan. PRO toetus täiendab sarnaseid tegevusi SP-s ja G-s kuni programmi alguseni ega vähenda sarnastele tegevustele tehtavaid kulutusi 12 kuu varem. Projektiklassid lisanduvad UCZ kohustuslikele klassidele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ábhar an tionscadail “Mo thodhchaí ag tosú inniu” (PRO) arna chur chun feidhme ag Gm. Kostomłoty i gcomhpháirtíocht leis an institiúid neamh-publ. sa mhargadh saothair POINT SP. Ó 1.X.2016 go 30.VI.2017, is é atá i gceist rochtain chomhionann ar ghníomhaíochtaí oideachais ardcháilíochta a sholáthar do 92 scoláire/mac léinn (UCZ) den Bhunscoil (SP) agus Gymnasium(G) in Kostomłoty (tuaithe) ná na príomhinniúlachtaí a fheabhsú. eolaíochtaí matem.-cineál, teangacha iasachta (G), TFC chomh maith leis an dearcadh ceart 46 (22 cailín SP agus 24 ó G) agus 46 (22 cailín SP agus 24 ó bhuachaillí G) (CH), rud a fhágfaidh go mbeidh rath orthu amach anseo i margadh an tsaothair. Áireofar leis an tacaíocht UCZ cumasach chomh maith le deacrachtaí a bheith acu riachtanais na bhfostáisiún cláir a chomhlíonadh agus mothúcháin a rialú. Beidh forbairt na n-inniúlachtaí a oireann do riachtanais an mhargaidh saothair mar thoradh ar chomhairleoireacht oideachasúil agus ghairmiúil do gach rannpháirtí (UP) agus ranganna sícoideachas do UCZ a bhfuil deacrachtaí acu. Éascófar inniúlachtaí a mhéadú trí leas a bhaint as an tionscadal nuálach a d’fhorbair POINT. Tairseach POKL le haghaidh comhairliúcháin oideachais.-gairmiúil. (www.eipd.pl) chomh maith le teagmháil a dhéanamh le daoine óga a bhfuil úsáid phraiticiúil eolais acu (turais oideachais, cruinnithe le fiontraithe). D’fhonn inniúlachtaí TFC UP agus UCZ eile leis na SP a mhéadú, beidh sé tábhachtach an saotharlann ríomhaireachta a threalmhú leis na ríomhairí in ionad trealamh atá imithe i léig. Eascraíonn an gá atá le tacaíocht don dá bhunaíocht as diagnóis a dhéanamh ar phríomhréimsí easnaimh inniúlachta agus as na cúiseanna atá le UCZ torthaí a bhaint amach atá níos laige ná an meán cumarsáide a rinne an fhoireann agus, i gcás SP, freisin ón anailís ar an bhféidearthacht úsáid bhreise a bhaint as an mbunachar sonraí TFC atá as dáta. Rinne foireann na scoile diagnóis na riachtanas agus na n-easnamh agus cheadaigh an comhlacht rialaithe iad. Comhlánóidh tacaíocht an OCP gníomhaíochtaí comhchosúla in SP agus G go dtí tús an OCP agus ní laghdóidh sí an caiteachas ar ghníomhaíochtaí comhchosúla ó 12 mhí roimhe sin. Beidh na ranganna tionscadail chomh maith le ranganna éigeantacha an UCZ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ábhar an tionscadail “Mo thodhchaí ag tosú inniu” (PRO) arna chur chun feidhme ag Gm. Kostomłoty i gcomhpháirtíocht leis an institiúid neamh-publ. sa mhargadh saothair POINT SP. Ó 1.X.2016 go 30.VI.2017, is é atá i gceist rochtain chomhionann ar ghníomhaíochtaí oideachais ardcháilíochta a sholáthar do 92 scoláire/mac léinn (UCZ) den Bhunscoil (SP) agus Gymnasium(G) in Kostomłoty (tuaithe) ná na príomhinniúlachtaí a fheabhsú. eolaíochtaí matem.-cineál, teangacha iasachta (G), TFC chomh maith leis an dearcadh ceart 46 (22 cailín SP agus 24 ó G) agus 46 (22 cailín SP agus 24 ó bhuachaillí G) (CH), rud a fhágfaidh go mbeidh rath orthu amach anseo i margadh an tsaothair. Áireofar leis an tacaíocht UCZ cumasach chomh maith le deacrachtaí a bheith acu riachtanais na bhfostáisiún cláir a chomhlíonadh agus mothúcháin a rialú. Beidh forbairt na n-inniúlachtaí a oireann do riachtanais an mhargaidh saothair mar thoradh ar chomhairleoireacht oideachasúil agus ghairmiúil do gach rannpháirtí (UP) agus ranganna sícoideachas do UCZ a bhfuil deacrachtaí acu. Éascófar inniúlachtaí a mhéadú trí leas a bhaint as an tionscadal nuálach a d’fhorbair POINT. Tairseach POKL le haghaidh comhairliúcháin oideachais.-gairmiúil. (www.eipd.pl) chomh maith le teagmháil a dhéanamh le daoine óga a bhfuil úsáid phraiticiúil eolais acu (turais oideachais, cruinnithe le fiontraithe). D’fhonn inniúlachtaí TFC UP agus UCZ eile leis na SP a mhéadú, beidh sé tábhachtach an saotharlann ríomhaireachta a threalmhú leis na ríomhairí in ionad trealamh atá imithe i léig. Eascraíonn an gá atá le tacaíocht don dá bhunaíocht as diagnóis a dhéanamh ar phríomhréimsí easnaimh inniúlachta agus as na cúiseanna atá le UCZ torthaí a bhaint amach atá níos laige ná an meán cumarsáide a rinne an fhoireann agus, i gcás SP, freisin ón anailís ar an bhféidearthacht úsáid bhreise a bhaint as an mbunachar sonraí TFC atá as dáta. Rinne foireann na scoile diagnóis na riachtanas agus na n-easnamh agus cheadaigh an comhlacht rialaithe iad. Comhlánóidh tacaíocht an OCP gníomhaíochtaí comhchosúla in SP agus G go dtí tús an OCP agus ní laghdóidh sí an caiteachas ar ghníomhaíochtaí comhchosúla ó 12 mhí roimhe sin. Beidh na ranganna tionscadail chomh maith le ranganna éigeantacha an UCZ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ábhar an tionscadail “Mo thodhchaí ag tosú inniu” (PRO) arna chur chun feidhme ag Gm. Kostomłoty i gcomhpháirtíocht leis an institiúid neamh-publ. sa mhargadh saothair POINT SP. Ó 1.X.2016 go 30.VI.2017, is é atá i gceist rochtain chomhionann ar ghníomhaíochtaí oideachais ardcháilíochta a sholáthar do 92 scoláire/mac léinn (UCZ) den Bhunscoil (SP) agus Gymnasium(G) in Kostomłoty (tuaithe) ná na príomhinniúlachtaí a fheabhsú. eolaíochtaí matem.-cineál, teangacha iasachta (G), TFC chomh maith leis an dearcadh ceart 46 (22 cailín SP agus 24 ó G) agus 46 (22 cailín SP agus 24 ó bhuachaillí G) (CH), rud a fhágfaidh go mbeidh rath orthu amach anseo i margadh an tsaothair. Áireofar leis an tacaíocht UCZ cumasach chomh maith le deacrachtaí a bheith acu riachtanais na bhfostáisiún cláir a chomhlíonadh agus mothúcháin a rialú. Beidh forbairt na n-inniúlachtaí a oireann do riachtanais an mhargaidh saothair mar thoradh ar chomhairleoireacht oideachasúil agus ghairmiúil do gach rannpháirtí (UP) agus ranganna sícoideachas do UCZ a bhfuil deacrachtaí acu. Éascófar inniúlachtaí a mhéadú trí leas a bhaint as an tionscadal nuálach a d’fhorbair POINT. Tairseach POKL le haghaidh comhairliúcháin oideachais.-gairmiúil. (www.eipd.pl) chomh maith le teagmháil a dhéanamh le daoine óga a bhfuil úsáid phraiticiúil eolais acu (turais oideachais, cruinnithe le fiontraithe). D’fhonn inniúlachtaí TFC UP agus UCZ eile leis na SP a mhéadú, beidh sé tábhachtach an saotharlann ríomhaireachta a threalmhú leis na ríomhairí in ionad trealamh atá imithe i léig. Eascraíonn an gá atá le tacaíocht don dá bhunaíocht as diagnóis a dhéanamh ar phríomhréimsí easnaimh inniúlachta agus as na cúiseanna atá le UCZ torthaí a bhaint amach atá níos laige ná an meán cumarsáide a rinne an fhoireann agus, i gcás SP, freisin ón anailís ar an bhféidearthacht úsáid bhreise a bhaint as an mbunachar sonraí TFC atá as dáta. Rinne foireann na scoile diagnóis na riachtanas agus na n-easnamh agus cheadaigh an comhlacht rialaithe iad. Comhlánóidh tacaíocht an OCP gníomhaíochtaí comhchosúla in SP agus G go dtí tús an OCP agus ní laghdóidh sí an caiteachas ar ghníomhaíochtaí comhchosúla ó 12 mhí roimhe sin. Beidh na ranganna tionscadail chomh maith le ranganna éigeantacha an UCZ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmet projekta „Moja prihodnost se začenja danes“ (PRO), ki ga izvaja Gm. Kostomłoty v partnerstvu z ne-publ. institucijo trga dela POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 je zagotavljanje enakega dostopa do visokokakovostnih izobraževalnih dejavnosti za 92 učencev/študentov Osnovne šole (SP) in Gimnazije(G) v Kostomłotyju (podeželje) namenjeno izboljšanju ključnih kompetenc. znanosti o matematiki, tujih jezikih (G), IKT ter pravilnem odnosu 46 (22 SP in 24 od G) deklic (DZ) in 46 (22 od SP in 24 od G) dečkov (CH), kar se bo odražalo v njihovem prihodnjem uspehu na trgu dela. Podpora bo vključevala nadarjene UCZ ter težave pri izpolnjevanju zahtev programskih razdelilnih postaj in nadzorovanju čustev. Razvoj kompetenc, ki ustrezajo potrebam trga dela, bo tudi rezultat pedagoškega in poklicnega svetovanja za vse udeležence (UP) in psihoizobraževalnih tečajev za UCZ s težavami. Povečanje kompetenc bo olajšala uporaba inovativnega projekta, ki ga je razvila POINT. POKL portal za izobraževalno svetovanje.-strokovno. (www.eipd.pl) ter stiki mladih s praktično uporabo znanja (izobraževanje, srečanja s podjetniki). Da bi povečali kompetence IKT UP in drugih UCZ s SP, bo pomembno opremiti računalniški laboratorij v SP z računalniki namesto zastarele opreme. Potreba po podpori obema ustanovama izhaja iz diagnoze področij s pomanjkanjem ključnih kompetenc in razlogov za doseganje rezultatov UCZ, ki so šibkejši od povprečja vojvodstva zaposlenih, v primeru SP pa tudi iz analize možnosti nadaljnje uporabe zastarele podatkovne zbirke IKT. Diagnozo potreb in primanjkljajev je opravilo šolsko osebje, odobril pa ga je upravni organ. Podpora PRO bo dopolnjevala podobne dejavnosti v SP in G do začetka PRO in ne bo zmanjšala izdatkov za podobne dejavnosti od 12 mesecev prej. Projektni razredi bodo poleg obveznih razredov UCZ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta „Moja prihodnost se začenja danes“ (PRO), ki ga izvaja Gm. Kostomłoty v partnerstvu z ne-publ. institucijo trga dela POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 je zagotavljanje enakega dostopa do visokokakovostnih izobraževalnih dejavnosti za 92 učencev/študentov Osnovne šole (SP) in Gimnazije(G) v Kostomłotyju (podeželje) namenjeno izboljšanju ključnih kompetenc. znanosti o matematiki, tujih jezikih (G), IKT ter pravilnem odnosu 46 (22 SP in 24 od G) deklic (DZ) in 46 (22 od SP in 24 od G) dečkov (CH), kar se bo odražalo v njihovem prihodnjem uspehu na trgu dela. Podpora bo vključevala nadarjene UCZ ter težave pri izpolnjevanju zahtev programskih razdelilnih postaj in nadzorovanju čustev. Razvoj kompetenc, ki ustrezajo potrebam trga dela, bo tudi rezultat pedagoškega in poklicnega svetovanja za vse udeležence (UP) in psihoizobraževalnih tečajev za UCZ s težavami. Povečanje kompetenc bo olajšala uporaba inovativnega projekta, ki ga je razvila POINT. POKL portal za izobraževalno svetovanje.-strokovno. (www.eipd.pl) ter stiki mladih s praktično uporabo znanja (izobraževanje, srečanja s podjetniki). Da bi povečali kompetence IKT UP in drugih UCZ s SP, bo pomembno opremiti računalniški laboratorij v SP z računalniki namesto zastarele opreme. Potreba po podpori obema ustanovama izhaja iz diagnoze področij s pomanjkanjem ključnih kompetenc in razlogov za doseganje rezultatov UCZ, ki so šibkejši od povprečja vojvodstva zaposlenih, v primeru SP pa tudi iz analize možnosti nadaljnje uporabe zastarele podatkovne zbirke IKT. Diagnozo potreb in primanjkljajev je opravilo šolsko osebje, odobril pa ga je upravni organ. Podpora PRO bo dopolnjevala podobne dejavnosti v SP in G do začetka PRO in ne bo zmanjšala izdatkov za podobne dejavnosti od 12 mesecev prej. Projektni razredi bodo poleg obveznih razredov UCZ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta „Moja prihodnost se začenja danes“ (PRO), ki ga izvaja Gm. Kostomłoty v partnerstvu z ne-publ. institucijo trga dela POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 je zagotavljanje enakega dostopa do visokokakovostnih izobraževalnih dejavnosti za 92 učencev/študentov Osnovne šole (SP) in Gimnazije(G) v Kostomłotyju (podeželje) namenjeno izboljšanju ključnih kompetenc. znanosti o matematiki, tujih jezikih (G), IKT ter pravilnem odnosu 46 (22 SP in 24 od G) deklic (DZ) in 46 (22 od SP in 24 od G) dečkov (CH), kar se bo odražalo v njihovem prihodnjem uspehu na trgu dela. Podpora bo vključevala nadarjene UCZ ter težave pri izpolnjevanju zahtev programskih razdelilnih postaj in nadzorovanju čustev. Razvoj kompetenc, ki ustrezajo potrebam trga dela, bo tudi rezultat pedagoškega in poklicnega svetovanja za vse udeležence (UP) in psihoizobraževalnih tečajev za UCZ s težavami. Povečanje kompetenc bo olajšala uporaba inovativnega projekta, ki ga je razvila POINT. POKL portal za izobraževalno svetovanje.-strokovno. (www.eipd.pl) ter stiki mladih s praktično uporabo znanja (izobraževanje, srečanja s podjetniki). Da bi povečali kompetence IKT UP in drugih UCZ s SP, bo pomembno opremiti računalniški laboratorij v SP z računalniki namesto zastarele opreme. Potreba po podpori obema ustanovama izhaja iz diagnoze področij s pomanjkanjem ključnih kompetenc in razlogov za doseganje rezultatov UCZ, ki so šibkejši od povprečja vojvodstva zaposlenih, v primeru SP pa tudi iz analize možnosti nadaljnje uporabe zastarele podatkovne zbirke IKT. Diagnozo potreb in primanjkljajev je opravilo šolsko osebje, odobril pa ga je upravni organ. Podpora PRO bo dopolnjevala podobne dejavnosti v SP in G do začetka PRO in ne bo zmanjšala izdatkov za podobne dejavnosti od 12 mesecev prej. Projektni razredi bodo poleg obveznih razredov UCZ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το αντικείμενο του έργου «Το μέλλον μου ξεκινά σήμερα» (PRO) που υλοποιήθηκε από τον Gm. Kostomłoty σε συνεργασία με το μη εκδοτικό ίδρυμα της αγοράς εργασίας POINT SP. Από 1.X.2016 έως 30.VI.2017, η παροχή ισότιμης πρόσβασης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλής ποιότητας σε 92 μαθητές/φοιτητές (UCZ) του Δημοτικού Σχολείου (SP) και του Γυμνασίου(G) στο Kostomłoty (αγροτική) αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων. οι επιστήμες της ανθρώπινης φύσης, των ξένων γλωσσών (G), των ΤΠΕ καθώς και των ορθών στάσεων 46 (22 SP και 24 από G) κοριτσιών (DZ) και 46 (22 SP και 24 από G) αγοριών (CH), οι οποίες θα μεταφραστούν στη μελλοντική τους επιτυχία στην αγορά εργασίας. Η υποστήριξη θα περιλαμβάνει ταλαντούχους UCZ καθώς και δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων των υποσταθμών του προγράμματος και στον έλεγχο των συναισθημάτων. Η ανάπτυξη ικανοτήτων κατάλληλων για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας θα είναι επίσης το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής-επαγγελματικής συμβουλευτικής για όλους τους συμμετέχοντες (UP) και των τάξεων ψυχοεκπαίδευσης για τις UCZ που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Η αύξηση των ικανοτήτων θα διευκολυνθεί με τη χρήση του καινοτόμου έργου που αναπτύχθηκε από το POINT. Πύλη POKL για εκπαιδευτικές συμβουλευτικές υπηρεσίες.-επαγγελματίας. (www.eipd.pl) καθώς και επαφή με νέους με πρακτική χρήση των γνώσεων (εκπαιδευτικές εκδρομές, συναντήσεις με επιχειρηματίες). Προκειμένου να αυξηθούν οι ικανότητες των ΤΠΕ UP και άλλων UCZ με το SP, θα είναι σημαντικό να εξοπλιστεί το εργαστήριο υπολογιστών στο SP με υπολογιστές αντί για παρωχημένο εξοπλισμό. Η ανάγκη για στήριξη και για τις δύο εγκαταστάσεις απορρέει από τη διάγνωση βασικών ελλειμματικών περιοχών ικανοτήτων και από τους λόγους για τους οποίους οι UCZ επιτυγχάνουν αποτελέσματα που είναι ασθενέστερα από τον μέσο όρο του βοεβοδάτου που πραγματοποίησε το προσωπικό και, στην περίπτωση των SP, επίσης από την ανάλυση της δυνατότητας περαιτέρω χρήσης της παρωχημένης βάσης δεδομένων ΤΠΕ. Η διάγνωση των αναγκών και των ελλειμμάτων έγινε από το προσωπικό του σχολείου και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Η στήριξη του PRO θα συμπληρώσει παρόμοιες δραστηριότητες στους SP και G μέχρι την έναρξη του PRO και δεν θα μειώσει τις δαπάνες για παρόμοιες δραστηριότητες από 12 μήνες νωρίτερα. Οι κατηγορίες έργων θα είναι επιπλέον των υποχρεωτικών κατηγοριών της UCZ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το αντικείμενο του έργου «Το μέλλον μου ξεκινά σήμερα» (PRO) που υλοποιήθηκε από τον Gm. Kostomłoty σε συνεργασία με το μη εκδοτικό ίδρυμα της αγοράς εργασίας POINT SP. Από 1.X.2016 έως 30.VI.2017, η παροχή ισότιμης πρόσβασης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλής ποιότητας σε 92 μαθητές/φοιτητές (UCZ) του Δημοτικού Σχολείου (SP) και του Γυμνασίου(G) στο Kostomłoty (αγροτική) αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων. οι επιστήμες της ανθρώπινης φύσης, των ξένων γλωσσών (G), των ΤΠΕ καθώς και των ορθών στάσεων 46 (22 SP και 24 από G) κοριτσιών (DZ) και 46 (22 SP και 24 από G) αγοριών (CH), οι οποίες θα μεταφραστούν στη μελλοντική τους επιτυχία στην αγορά εργασίας. Η υποστήριξη θα περιλαμβάνει ταλαντούχους UCZ καθώς και δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων των υποσταθμών του προγράμματος και στον έλεγχο των συναισθημάτων. Η ανάπτυξη ικανοτήτων κατάλληλων για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας θα είναι επίσης το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής-επαγγελματικής συμβουλευτικής για όλους τους συμμετέχοντες (UP) και των τάξεων ψυχοεκπαίδευσης για τις UCZ που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Η αύξηση των ικανοτήτων θα διευκολυνθεί με τη χρήση του καινοτόμου έργου που αναπτύχθηκε από το POINT. Πύλη POKL για εκπαιδευτικές συμβουλευτικές υπηρεσίες.-επαγγελματίας. (www.eipd.pl) καθώς και επαφή με νέους με πρακτική χρήση των γνώσεων (εκπαιδευτικές εκδρομές, συναντήσεις με επιχειρηματίες). Προκειμένου να αυξηθούν οι ικανότητες των ΤΠΕ UP και άλλων UCZ με το SP, θα είναι σημαντικό να εξοπλιστεί το εργαστήριο υπολογιστών στο SP με υπολογιστές αντί για παρωχημένο εξοπλισμό. Η ανάγκη για στήριξη και για τις δύο εγκαταστάσεις απορρέει από τη διάγνωση βασικών ελλειμματικών περιοχών ικανοτήτων και από τους λόγους για τους οποίους οι UCZ επιτυγχάνουν αποτελέσματα που είναι ασθενέστερα από τον μέσο όρο του βοεβοδάτου που πραγματοποίησε το προσωπικό και, στην περίπτωση των SP, επίσης από την ανάλυση της δυνατότητας περαιτέρω χρήσης της παρωχημένης βάσης δεδομένων ΤΠΕ. Η διάγνωση των αναγκών και των ελλειμμάτων έγινε από το προσωπικό του σχολείου και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Η στήριξη του PRO θα συμπληρώσει παρόμοιες δραστηριότητες στους SP και G μέχρι την έναρξη του PRO και δεν θα μειώσει τις δαπάνες για παρόμοιες δραστηριότητες από 12 μήνες νωρίτερα. Οι κατηγορίες έργων θα είναι επιπλέον των υποχρεωτικών κατηγοριών της UCZ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το αντικείμενο του έργου «Το μέλλον μου ξεκινά σήμερα» (PRO) που υλοποιήθηκε από τον Gm. Kostomłoty σε συνεργασία με το μη εκδοτικό ίδρυμα της αγοράς εργασίας POINT SP. Από 1.X.2016 έως 30.VI.2017, η παροχή ισότιμης πρόσβασης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλής ποιότητας σε 92 μαθητές/φοιτητές (UCZ) του Δημοτικού Σχολείου (SP) και του Γυμνασίου(G) στο Kostomłoty (αγροτική) αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων. οι επιστήμες της ανθρώπινης φύσης, των ξένων γλωσσών (G), των ΤΠΕ καθώς και των ορθών στάσεων 46 (22 SP και 24 από G) κοριτσιών (DZ) και 46 (22 SP και 24 από G) αγοριών (CH), οι οποίες θα μεταφραστούν στη μελλοντική τους επιτυχία στην αγορά εργασίας. Η υποστήριξη θα περιλαμβάνει ταλαντούχους UCZ καθώς και δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων των υποσταθμών του προγράμματος και στον έλεγχο των συναισθημάτων. Η ανάπτυξη ικανοτήτων κατάλληλων για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας θα είναι επίσης το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής-επαγγελματικής συμβουλευτικής για όλους τους συμμετέχοντες (UP) και των τάξεων ψυχοεκπαίδευσης για τις UCZ που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Η αύξηση των ικανοτήτων θα διευκολυνθεί με τη χρήση του καινοτόμου έργου που αναπτύχθηκε από το POINT. Πύλη POKL για εκπαιδευτικές συμβουλευτικές υπηρεσίες.-επαγγελματίας. (www.eipd.pl) καθώς και επαφή με νέους με πρακτική χρήση των γνώσεων (εκπαιδευτικές εκδρομές, συναντήσεις με επιχειρηματίες). Προκειμένου να αυξηθούν οι ικανότητες των ΤΠΕ UP και άλλων UCZ με το SP, θα είναι σημαντικό να εξοπλιστεί το εργαστήριο υπολογιστών στο SP με υπολογιστές αντί για παρωχημένο εξοπλισμό. Η ανάγκη για στήριξη και για τις δύο εγκαταστάσεις απορρέει από τη διάγνωση βασικών ελλειμματικών περιοχών ικανοτήτων και από τους λόγους για τους οποίους οι UCZ επιτυγχάνουν αποτελέσματα που είναι ασθενέστερα από τον μέσο όρο του βοεβοδάτου που πραγματοποίησε το προσωπικό και, στην περίπτωση των SP, επίσης από την ανάλυση της δυνατότητας περαιτέρω χρήσης της παρωχημένης βάσης δεδομένων ΤΠΕ. Η διάγνωση των αναγκών και των ελλειμμάτων έγινε από το προσωπικό του σχολείου και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Η στήριξη του PRO θα συμπληρώσει παρόμοιες δραστηριότητες στους SP και G μέχρι την έναρξη του PRO και δεν θα μειώσει τις δαπάνες για παρόμοιες δραστηριότητες από 12 μήνες νωρίτερα. Οι κατηγορίες έργων θα είναι επιπλέον των υποχρεωτικών κατηγοριών της UCZ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Темата на проекта „Моето бъдеще започва днес“ (PRO), изпълняван от Gm. Kostomłoty в партньорство с непубличната институция на пазара на труда POINT SP. От 1.X.2016 г. до 30.VI.2017 г. предоставянето на равен достъп до висококачествени образователни дейности на 92 ученици/студенти (UCZ) от началното училище (SP) и гимназията (G) в Костомлоти (селски райони) е да се подобрят ключовите компетентности. науките за математическата природа, чуждите езици (G), ИКТ, както и правилното отношение 46 (22 от SP и 24 от G) момичета (DZ) и 46 (22 от SP и 24 от G) момчета (CH), което ще доведе до бъдещия им успех на пазара на труда. Подкрепата ще включва талантливи от УЦЗ, както и трудности при изпълнението на изискванията на програмните подстанции и в контролирането на емоциите. Развиването на компетентности, подходящи за нуждите на пазара на труда, също ще бъде резултат от образователно-професионални консултации за всички участници (UP) и психообразователни класове за UCZ с трудности. Увеличаването на компетенциите ще бъде улеснено от използването на иновативния проект, разработен от POINT. POKL портал за образователно консултиране.-професионален. (www.eipd.pl), както и контакт на младите хора с практическо използване на знанията (информационни пътувания, срещи с предприемачи). За да се увеличат компетенциите на ИКТ UP и други UCZ с SP, ще бъде важно компютърната лаборатория в SP да се оборудва с компютри, вместо с остаряло оборудване. Необходимостта от подкрепа за двете предприятия произтича от диагностицирането на областите на дефицит на ключови компетентности и от причините UCZ да постигне резултати, които са по-слаби от средната стойност за воеводство, направена от персонала, а в случая на SP — и от анализа на възможността за по-нататъшно използване на остарялата база данни за ИКТ. Диагностиката на нуждите и дефицитите се извършва от училищния персонал и се одобрява от управителния орган. Подкрепата на ПРО ще допълва подобни дейности в СП и Ж до началото на ПРО и няма да намали разходите за подобни дейности от 12 месеца по-рано. Класовете по проекта ще бъдат в допълнение към задължителните класове на UCZ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Темата на проекта „Моето бъдеще започва днес“ (PRO), изпълняван от Gm. Kostomłoty в партньорство с непубличната институция на пазара на труда POINT SP. От 1.X.2016 г. до 30.VI.2017 г. предоставянето на равен достъп до висококачествени образователни дейности на 92 ученици/студенти (UCZ) от началното училище (SP) и гимназията (G) в Костомлоти (селски райони) е да се подобрят ключовите компетентности. науките за математическата природа, чуждите езици (G), ИКТ, както и правилното отношение 46 (22 от SP и 24 от G) момичета (DZ) и 46 (22 от SP и 24 от G) момчета (CH), което ще доведе до бъдещия им успех на пазара на труда. Подкрепата ще включва талантливи от УЦЗ, както и трудности при изпълнението на изискванията на програмните подстанции и в контролирането на емоциите. Развиването на компетентности, подходящи за нуждите на пазара на труда, също ще бъде резултат от образователно-професионални консултации за всички участници (UP) и психообразователни класове за UCZ с трудности. Увеличаването на компетенциите ще бъде улеснено от използването на иновативния проект, разработен от POINT. POKL портал за образователно консултиране.-професионален. (www.eipd.pl), както и контакт на младите хора с практическо използване на знанията (информационни пътувания, срещи с предприемачи). За да се увеличат компетенциите на ИКТ UP и други UCZ с SP, ще бъде важно компютърната лаборатория в SP да се оборудва с компютри, вместо с остаряло оборудване. Необходимостта от подкрепа за двете предприятия произтича от диагностицирането на областите на дефицит на ключови компетентности и от причините UCZ да постигне резултати, които са по-слаби от средната стойност за воеводство, направена от персонала, а в случая на SP — и от анализа на възможността за по-нататъшно използване на остарялата база данни за ИКТ. Диагностиката на нуждите и дефицитите се извършва от училищния персонал и се одобрява от управителния орган. Подкрепата на ПРО ще допълва подобни дейности в СП и Ж до началото на ПРО и няма да намали разходите за подобни дейности от 12 месеца по-рано. Класовете по проекта ще бъдат в допълнение към задължителните класове на UCZ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Темата на проекта „Моето бъдеще започва днес“ (PRO), изпълняван от Gm. Kostomłoty в партньорство с непубличната институция на пазара на труда POINT SP. От 1.X.2016 г. до 30.VI.2017 г. предоставянето на равен достъп до висококачествени образователни дейности на 92 ученици/студенти (UCZ) от началното училище (SP) и гимназията (G) в Костомлоти (селски райони) е да се подобрят ключовите компетентности. науките за математическата природа, чуждите езици (G), ИКТ, както и правилното отношение 46 (22 от SP и 24 от G) момичета (DZ) и 46 (22 от SP и 24 от G) момчета (CH), което ще доведе до бъдещия им успех на пазара на труда. Подкрепата ще включва талантливи от УЦЗ, както и трудности при изпълнението на изискванията на програмните подстанции и в контролирането на емоциите. Развиването на компетентности, подходящи за нуждите на пазара на труда, също ще бъде резултат от образователно-професионални консултации за всички участници (UP) и психообразователни класове за UCZ с трудности. Увеличаването на компетенциите ще бъде улеснено от използването на иновативния проект, разработен от POINT. POKL портал за образователно консултиране.-професионален. (www.eipd.pl), както и контакт на младите хора с практическо използване на знанията (информационни пътувания, срещи с предприемачи). За да се увеличат компетенциите на ИКТ UP и други UCZ с SP, ще бъде важно компютърната лаборатория в SP да се оборудва с компютри, вместо с остаряло оборудване. Необходимостта от подкрепа за двете предприятия произтича от диагностицирането на областите на дефицит на ключови компетентности и от причините UCZ да постигне резултати, които са по-слаби от средната стойност за воеводство, направена от персонала, а в случая на SP — и от анализа на възможността за по-нататъшно използване на остарялата база данни за ИКТ. Диагностиката на нуждите и дефицитите се извършва от училищния персонал и се одобрява от управителния орган. Подкрепата на ПРО ще допълва подобни дейности в СП и Ж до началото на ПРО и няма да намали разходите за подобни дейности от 12 месеца по-рано. Класовете по проекта ще бъдат в допълнение към задължителните класове на UCZ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Subiectul proiectului „Viitorul meu începând de astăzi” (PRO) implementat de Gm. Kostomłoty în parteneriat cu instituția de pe piața forței de muncă, care nu este publ. În perioada 1.X.2016-30.VI.2017, asigurarea accesului egal la activități educaționale de înaltă calitate pentru 92 de elevi/studenți (UCZ) ai Școlii Primare (SP) și ai Gimnaziului (G) din Kostomłoty (rural) vizează îmbunătățirea competențelor-cheie. științele naturii matem.-natura, limbile străine (G), TIC, precum și atitudinile corecte 46 (22 de SP și 24 de la G) fete (DZ) și 46 (22 de SP și 24 de băieți G) (CH), ceea ce se va traduce în succesul lor viitor pe piața forței de muncă. Sprijinul va include UCZ talentat, precum și dificultăți în îndeplinirea cerințelor substațiilor programului și în controlul emoțiilor. Dezvoltarea competențelor adecvate nevoilor pieței forței de muncă va fi, de asemenea, rezultatul consilierii educat-profesionale pentru toți participanții (UP) și clasele de psihoeducație pentru UCZ cu dificultăți. Creșterea competențelor va fi facilitată de utilizarea proiectului inovator dezvoltat de POINT. Portalul POKL pentru consultanță educațională.-professional. (www.eipd.pl), precum și contactul tinerilor care utilizează în practică cunoștințele (călătorii de educație, întâlniri cu antreprenorii). Pentru a spori competențele TIC UP și ale altor UCZ cu SP, va fi important ca laboratorul de calculatoare din SP să fie echipat cu calculatoare în loc de echipamente învechite. Nevoia de sprijin pentru ambele unități rezultă din diagnosticarea domeniilor-cheie cu deficit de competență și din motivele pentru care UCZ a obținut rezultate mai slabe decât media voievodatului realizată de personal și, în cazul SP, și din analiza posibilității de a utiliza în continuare baza de date TIC învechită. Diagnosticul nevoilor și deficitelor a fost realizat de către personalul școlii și aprobat de organul de conducere. Sprijinul PRO va completa activitățile similare din SP și G până la începutul programului PRO și nu va reduce cheltuielile pentru activități similare începând cu 12 luni mai devreme. Clasele de proiect vor fi în plus față de clasele obligatorii ale UCZ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Subiectul proiectului „Viitorul meu începând de astăzi” (PRO) implementat de Gm. Kostomłoty în parteneriat cu instituția de pe piața forței de muncă, care nu este publ. În perioada 1.X.2016-30.VI.2017, asigurarea accesului egal la activități educaționale de înaltă calitate pentru 92 de elevi/studenți (UCZ) ai Școlii Primare (SP) și ai Gimnaziului (G) din Kostomłoty (rural) vizează îmbunătățirea competențelor-cheie. științele naturii matem.-natura, limbile străine (G), TIC, precum și atitudinile corecte 46 (22 de SP și 24 de la G) fete (DZ) și 46 (22 de SP și 24 de băieți G) (CH), ceea ce se va traduce în succesul lor viitor pe piața forței de muncă. Sprijinul va include UCZ talentat, precum și dificultăți în îndeplinirea cerințelor substațiilor programului și în controlul emoțiilor. Dezvoltarea competențelor adecvate nevoilor pieței forței de muncă va fi, de asemenea, rezultatul consilierii educat-profesionale pentru toți participanții (UP) și clasele de psihoeducație pentru UCZ cu dificultăți. Creșterea competențelor va fi facilitată de utilizarea proiectului inovator dezvoltat de POINT. Portalul POKL pentru consultanță educațională.-professional. (www.eipd.pl), precum și contactul tinerilor care utilizează în practică cunoștințele (călătorii de educație, întâlniri cu antreprenorii). Pentru a spori competențele TIC UP și ale altor UCZ cu SP, va fi important ca laboratorul de calculatoare din SP să fie echipat cu calculatoare în loc de echipamente învechite. Nevoia de sprijin pentru ambele unități rezultă din diagnosticarea domeniilor-cheie cu deficit de competență și din motivele pentru care UCZ a obținut rezultate mai slabe decât media voievodatului realizată de personal și, în cazul SP, și din analiza posibilității de a utiliza în continuare baza de date TIC învechită. Diagnosticul nevoilor și deficitelor a fost realizat de către personalul școlii și aprobat de organul de conducere. Sprijinul PRO va completa activitățile similare din SP și G până la începutul programului PRO și nu va reduce cheltuielile pentru activități similare începând cu 12 luni mai devreme. Clasele de proiect vor fi în plus față de clasele obligatorii ale UCZ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Subiectul proiectului „Viitorul meu începând de astăzi” (PRO) implementat de Gm. Kostomłoty în parteneriat cu instituția de pe piața forței de muncă, care nu este publ. În perioada 1.X.2016-30.VI.2017, asigurarea accesului egal la activități educaționale de înaltă calitate pentru 92 de elevi/studenți (UCZ) ai Școlii Primare (SP) și ai Gimnaziului (G) din Kostomłoty (rural) vizează îmbunătățirea competențelor-cheie. științele naturii matem.-natura, limbile străine (G), TIC, precum și atitudinile corecte 46 (22 de SP și 24 de la G) fete (DZ) și 46 (22 de SP și 24 de băieți G) (CH), ceea ce se va traduce în succesul lor viitor pe piața forței de muncă. Sprijinul va include UCZ talentat, precum și dificultăți în îndeplinirea cerințelor substațiilor programului și în controlul emoțiilor. Dezvoltarea competențelor adecvate nevoilor pieței forței de muncă va fi, de asemenea, rezultatul consilierii educat-profesionale pentru toți participanții (UP) și clasele de psihoeducație pentru UCZ cu dificultăți. Creșterea competențelor va fi facilitată de utilizarea proiectului inovator dezvoltat de POINT. Portalul POKL pentru consultanță educațională.-professional. (www.eipd.pl), precum și contactul tinerilor care utilizează în practică cunoștințele (călătorii de educație, întâlniri cu antreprenorii). Pentru a spori competențele TIC UP și ale altor UCZ cu SP, va fi important ca laboratorul de calculatoare din SP să fie echipat cu calculatoare în loc de echipamente învechite. Nevoia de sprijin pentru ambele unități rezultă din diagnosticarea domeniilor-cheie cu deficit de competență și din motivele pentru care UCZ a obținut rezultate mai slabe decât media voievodatului realizată de personal și, în cazul SP, și din analiza posibilității de a utiliza în continuare baza de date TIC învechită. Diagnosticul nevoilor și deficitelor a fost realizat de către personalul școlii și aprobat de organul de conducere. Sprijinul PRO va completa activitățile similare din SP și G până la începutul programului PRO și nu va reduce cheltuielile pentru activități similare începând cu 12 luni mai devreme. Clasele de proiect vor fi în plus față de clasele obligatorii ale UCZ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ämnet för projektet ”Min framtid börjar idag” (PRO) genomfört av Gm. Kostomłoty i samarbete med den icke-publ. arbetsmarknadsinstitutionen POINT SP. Från 1.X.2016 till 30.VI.2017, tillhandahållande av lika tillgång till högkvalitativ utbildning till 92 elever/studenter (UCZ) i grundskolan (SP) och Gymnasium(G) i Kostomłoty (landsbygd) är att förbättra nyckelkompetenser. vetenskaperna matem.-natur, främmande språk (G), IKT samt rätt attityder 46 (22 av SP och 24 från G) flickor (DZ) och 46 (22 av SP och 24 från G) pojkar(CH), vilket kommer att översätta till deras framtida framgång på arbetsmarknaden. Stödet kommer att omfatta UCZ begåvade samt ha svårt att uppfylla kraven i programmet transformatorstationer och att kontrollera känslor. Utvecklingen av kompetens som är anpassad till arbetsmarknadens behov kommer också att vara resultatet av utbildnings- och yrkesrådgivning för alla deltagare (UP) och psykoutbildningskurser för UCZ med svårigheter. Ökad kompetens kommer att underlättas genom användningen av det innovativa projekt som utvecklats av POINT. POKL portal för pedagogisk rådgivning.-professionell. (www.eipd.pl) samt kontakt med ungdomar med praktisk kunskapsanvändning (utbildningsresor, möten med företagare). För att öka kompetensen hos ICT UP och andra UCZ med SP kommer det att vara viktigt att utrusta datorlaboratoriet i SP med datorer i stället för föråldrad utrustning. Behovet av stöd till båda inrättningarna beror på diagnosen av nyckelområden med kompetensunderskott och skälen till att UCZ uppnår resultat som är svagare än personalens vojvodskapsgenomsnitt och, när det gäller SP, även av en analys av möjligheten till ytterligare användning av den föråldrade IKT-databasen. Diagnosen av behov och underskott utfördes av skolpersonalen och godkändes av det styrande organet. Pro-stödet kommer att komplettera liknande verksamheter i SP och G fram till starten av Pro och kommer inte att minska utgifterna för liknande verksamhet från 12 månader tidigare. Projektklasserna kommer att vara utöver obligatoriska klasser i UCZ. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ämnet för projektet ”Min framtid börjar idag” (PRO) genomfört av Gm. Kostomłoty i samarbete med den icke-publ. arbetsmarknadsinstitutionen POINT SP. Från 1.X.2016 till 30.VI.2017, tillhandahållande av lika tillgång till högkvalitativ utbildning till 92 elever/studenter (UCZ) i grundskolan (SP) och Gymnasium(G) i Kostomłoty (landsbygd) är att förbättra nyckelkompetenser. vetenskaperna matem.-natur, främmande språk (G), IKT samt rätt attityder 46 (22 av SP och 24 från G) flickor (DZ) och 46 (22 av SP och 24 från G) pojkar(CH), vilket kommer att översätta till deras framtida framgång på arbetsmarknaden. Stödet kommer att omfatta UCZ begåvade samt ha svårt att uppfylla kraven i programmet transformatorstationer och att kontrollera känslor. Utvecklingen av kompetens som är anpassad till arbetsmarknadens behov kommer också att vara resultatet av utbildnings- och yrkesrådgivning för alla deltagare (UP) och psykoutbildningskurser för UCZ med svårigheter. Ökad kompetens kommer att underlättas genom användningen av det innovativa projekt som utvecklats av POINT. POKL portal för pedagogisk rådgivning.-professionell. (www.eipd.pl) samt kontakt med ungdomar med praktisk kunskapsanvändning (utbildningsresor, möten med företagare). För att öka kompetensen hos ICT UP och andra UCZ med SP kommer det att vara viktigt att utrusta datorlaboratoriet i SP med datorer i stället för föråldrad utrustning. Behovet av stöd till båda inrättningarna beror på diagnosen av nyckelområden med kompetensunderskott och skälen till att UCZ uppnår resultat som är svagare än personalens vojvodskapsgenomsnitt och, när det gäller SP, även av en analys av möjligheten till ytterligare användning av den föråldrade IKT-databasen. Diagnosen av behov och underskott utfördes av skolpersonalen och godkändes av det styrande organet. Pro-stödet kommer att komplettera liknande verksamheter i SP och G fram till starten av Pro och kommer inte att minska utgifterna för liknande verksamhet från 12 månader tidigare. Projektklasserna kommer att vara utöver obligatoriska klasser i UCZ. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ämnet för projektet ”Min framtid börjar idag” (PRO) genomfört av Gm. Kostomłoty i samarbete med den icke-publ. arbetsmarknadsinstitutionen POINT SP. Från 1.X.2016 till 30.VI.2017, tillhandahållande av lika tillgång till högkvalitativ utbildning till 92 elever/studenter (UCZ) i grundskolan (SP) och Gymnasium(G) i Kostomłoty (landsbygd) är att förbättra nyckelkompetenser. vetenskaperna matem.-natur, främmande språk (G), IKT samt rätt attityder 46 (22 av SP och 24 från G) flickor (DZ) och 46 (22 av SP och 24 från G) pojkar(CH), vilket kommer att översätta till deras framtida framgång på arbetsmarknaden. Stödet kommer att omfatta UCZ begåvade samt ha svårt att uppfylla kraven i programmet transformatorstationer och att kontrollera känslor. Utvecklingen av kompetens som är anpassad till arbetsmarknadens behov kommer också att vara resultatet av utbildnings- och yrkesrådgivning för alla deltagare (UP) och psykoutbildningskurser för UCZ med svårigheter. Ökad kompetens kommer att underlättas genom användningen av det innovativa projekt som utvecklats av POINT. POKL portal för pedagogisk rådgivning.-professionell. (www.eipd.pl) samt kontakt med ungdomar med praktisk kunskapsanvändning (utbildningsresor, möten med företagare). För att öka kompetensen hos ICT UP och andra UCZ med SP kommer det att vara viktigt att utrusta datorlaboratoriet i SP med datorer i stället för föråldrad utrustning. Behovet av stöd till båda inrättningarna beror på diagnosen av nyckelområden med kompetensunderskott och skälen till att UCZ uppnår resultat som är svagare än personalens vojvodskapsgenomsnitt och, när det gäller SP, även av en analys av möjligheten till ytterligare användning av den föråldrade IKT-databasen. Diagnosen av behov och underskott utfördes av skolpersonalen och godkändes av det styrande organet. Pro-stödet kommer att komplettera liknande verksamheter i SP och G fram till starten av Pro och kommer inte att minska utgifterna för liknande verksamhet från 12 månader tidigare. Projektklasserna kommer att vara utöver obligatoriska klasser i UCZ. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmet projektu „Moja budúcnosť začína dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłotyom v spolupráci s nepubl. inštitúciou trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 sa zabezpečí rovnaký prístup k vysokokvalitným vzdelávacím aktivitám pre 92 žiakov/študentov (UCZ) základnej školy (SP) a Gymnasium(G) v Kostomłoty (vidiecke) s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie. veda o matem.-prírode, cudzích jazykoch (G), IKT, ako aj správnych postojoch 46 (22 SP a 24 z G) dievčat (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapcov (CH), čo sa premietne do ich budúceho úspechu na trhu práce. Podpora bude zahŕňať talentovaných UCZ, ako aj ťažkosti pri plnení požiadaviek programových rozvodní a pri kontrole emócií. Rozvoj kompetencií zodpovedajúcich potrebám trhu práce bude tiež výsledkom vzdelávania a odborného poradenstva pre všetkých účastníkov (UP) a psychovzdelávacích kurzov pre UCZ s ťažkosťami. Rozšírenie kompetencií sa uľahčí využívaním inovačného projektu vytvoreného organizáciou POINT. POKL portál pre vzdelávacie poradenstvo.-profesionálne. (www.eipd.pl), ako aj kontakt s mladými ľuďmi s praktickým využitím vedomostí (vzdelávacie cesty, stretnutia s podnikateľmi). S cieľom zvýšiť kompetencie IKT UP a iných UCZ s SP bude dôležité vybaviť počítačové laboratórium v SP počítačmi namiesto zastaraného vybavenia. Potreba podpory pre obe inštitúcie vyplýva z diagnostiky kľúčových oblastí nedostatku kompetencií a dôvodov, prečo UCZ dosahuje výsledky, ktoré sú slabšie ako priemer vojvodstva zo strany zamestnancov, a v prípade SP aj z analýzy možnosti ďalšieho využívania zastaranej databázy IKT. Diagnostiku potrieb a nedostatkov vykonali zamestnanci školy a schválil ich riadiaci orgán. Podpora PRO bude dopĺňať podobné aktivity v SP a G až do začiatku PRO a neznižuje výdavky na podobné činnosti od 12 mesiacov skôr. Triedy projektu budú navyše k povinným triedam UCZ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projektu „Moja budúcnosť začína dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłotyom v spolupráci s nepubl. inštitúciou trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 sa zabezpečí rovnaký prístup k vysokokvalitným vzdelávacím aktivitám pre 92 žiakov/študentov (UCZ) základnej školy (SP) a Gymnasium(G) v Kostomłoty (vidiecke) s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie. veda o matem.-prírode, cudzích jazykoch (G), IKT, ako aj správnych postojoch 46 (22 SP a 24 z G) dievčat (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapcov (CH), čo sa premietne do ich budúceho úspechu na trhu práce. Podpora bude zahŕňať talentovaných UCZ, ako aj ťažkosti pri plnení požiadaviek programových rozvodní a pri kontrole emócií. Rozvoj kompetencií zodpovedajúcich potrebám trhu práce bude tiež výsledkom vzdelávania a odborného poradenstva pre všetkých účastníkov (UP) a psychovzdelávacích kurzov pre UCZ s ťažkosťami. Rozšírenie kompetencií sa uľahčí využívaním inovačného projektu vytvoreného organizáciou POINT. POKL portál pre vzdelávacie poradenstvo.-profesionálne. (www.eipd.pl), ako aj kontakt s mladými ľuďmi s praktickým využitím vedomostí (vzdelávacie cesty, stretnutia s podnikateľmi). S cieľom zvýšiť kompetencie IKT UP a iných UCZ s SP bude dôležité vybaviť počítačové laboratórium v SP počítačmi namiesto zastaraného vybavenia. Potreba podpory pre obe inštitúcie vyplýva z diagnostiky kľúčových oblastí nedostatku kompetencií a dôvodov, prečo UCZ dosahuje výsledky, ktoré sú slabšie ako priemer vojvodstva zo strany zamestnancov, a v prípade SP aj z analýzy možnosti ďalšieho využívania zastaranej databázy IKT. Diagnostiku potrieb a nedostatkov vykonali zamestnanci školy a schválil ich riadiaci orgán. Podpora PRO bude dopĺňať podobné aktivity v SP a G až do začiatku PRO a neznižuje výdavky na podobné činnosti od 12 mesiacov skôr. Triedy projektu budú navyše k povinným triedam UCZ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projektu „Moja budúcnosť začína dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłotyom v spolupráci s nepubl. inštitúciou trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 sa zabezpečí rovnaký prístup k vysokokvalitným vzdelávacím aktivitám pre 92 žiakov/študentov (UCZ) základnej školy (SP) a Gymnasium(G) v Kostomłoty (vidiecke) s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie. veda o matem.-prírode, cudzích jazykoch (G), IKT, ako aj správnych postojoch 46 (22 SP a 24 z G) dievčat (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapcov (CH), čo sa premietne do ich budúceho úspechu na trhu práce. Podpora bude zahŕňať talentovaných UCZ, ako aj ťažkosti pri plnení požiadaviek programových rozvodní a pri kontrole emócií. Rozvoj kompetencií zodpovedajúcich potrebám trhu práce bude tiež výsledkom vzdelávania a odborného poradenstva pre všetkých účastníkov (UP) a psychovzdelávacích kurzov pre UCZ s ťažkosťami. Rozšírenie kompetencií sa uľahčí využívaním inovačného projektu vytvoreného organizáciou POINT. POKL portál pre vzdelávacie poradenstvo.-profesionálne. (www.eipd.pl), ako aj kontakt s mladými ľuďmi s praktickým využitím vedomostí (vzdelávacie cesty, stretnutia s podnikateľmi). S cieľom zvýšiť kompetencie IKT UP a iných UCZ s SP bude dôležité vybaviť počítačové laboratórium v SP počítačmi namiesto zastaraného vybavenia. Potreba podpory pre obe inštitúcie vyplýva z diagnostiky kľúčových oblastí nedostatku kompetencií a dôvodov, prečo UCZ dosahuje výsledky, ktoré sú slabšie ako priemer vojvodstva zo strany zamestnancov, a v prípade SP aj z analýzy možnosti ďalšieho využívania zastaranej databázy IKT. Diagnostiku potrieb a nedostatkov vykonali zamestnanci školy a schválil ich riadiaci orgán. Podpora PRO bude dopĺňať podobné aktivity v SP a G až do začiatku PRO a neznižuje výdavky na podobné činnosti od 12 mesiacov skôr. Triedy projektu budú navyše k povinným triedam UCZ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Gm. Kostomłoty által végrehajtott „Az én jövőm ma kezdődik” (PRO) projekt tárgya, amelyet Gm. Kostomłoty valósított meg a POINT SP nem-publ. munkaerő-piaci intézménnyel partnerségben. 2016.X. 1. és 2017.VI. 30. között a kosztomłotyi (vidéki) általános iskola (SP) és gimnázium(G) 92 diákja/diákja (UCZ) számára a magas színvonalú oktatási tevékenységekhez való egyenlő hozzáférés biztosítása a kulcskompetenciák fejlesztése. a matem.-természet, az idegen nyelvek (G), az IKT, valamint a helyes hozzáállás 46 (az SP 22 és 24 a G) lányok (DZ) és 46 (az SP 22 és 24 a G) fiúk(CH), amelyek lefordítják a jövőbeli sikeres munkaerőpiacon. A támogatás magában foglalja a tehetséges UCZ-t, valamint nehézségeket okoz a program alállomásai követelményeinek való megfelelésben és az érzelmek szabályozásában. A munkaerő-piaci igényeknek megfelelő kompetenciák fejlesztése a nehézségekkel küzdő UCZ valamennyi résztvevője (UP) és pszichooktatási osztályai számára nyújtott oktatási-szakmai tanácsadás eredménye lesz. A kompetenciafejlesztést a POINT által kidolgozott innovatív projekt fogja elősegíteni. POKL portál oktatási tanácsadás.-professional. (www.eipd.pl) valamint a tudás gyakorlati felhasználásával a fiatalokkal való kapcsolattartás (oktatási utak, vállalkozókkal való találkozók). Az ICT UP és más UCZ kompetenciáinak növelése érdekében fontos, hogy az SP-ben működő számítógépes laboratóriumot elavult berendezések helyett számítógépekkel szereljék fel. Mindkét létesítmény támogatásának szükségessége a kulcsfontosságú kompetenciahiányos területek diagnózisából és annak okaiból ered, hogy az UCZ a személyzet által a vajdasági átlagnál gyengébb eredményeket ért el, valamint az SP esetében az elavult IKT-adatbázis további felhasználásának lehetőségének elemzéséből is. A szükségletek és hiányok diagnosztizálását az iskola személyzete végezte el, és az irányító testület jóváhagyta. A PRO-támogatás kiegészíti az SP és G hasonló tevékenységeit a PRO kezdetéig, és nem csökkenti a hasonló tevékenységekre fordított kiadásokat a 12 hónappal korábbihoz képest. A projekt osztályok mellett a kötelező osztályok az UCZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Gm. Kostomłoty által végrehajtott „Az én jövőm ma kezdődik” (PRO) projekt tárgya, amelyet Gm. Kostomłoty valósított meg a POINT SP nem-publ. munkaerő-piaci intézménnyel partnerségben. 2016.X. 1. és 2017.VI. 30. között a kosztomłotyi (vidéki) általános iskola (SP) és gimnázium(G) 92 diákja/diákja (UCZ) számára a magas színvonalú oktatási tevékenységekhez való egyenlő hozzáférés biztosítása a kulcskompetenciák fejlesztése. a matem.-természet, az idegen nyelvek (G), az IKT, valamint a helyes hozzáállás 46 (az SP 22 és 24 a G) lányok (DZ) és 46 (az SP 22 és 24 a G) fiúk(CH), amelyek lefordítják a jövőbeli sikeres munkaerőpiacon. A támogatás magában foglalja a tehetséges UCZ-t, valamint nehézségeket okoz a program alállomásai követelményeinek való megfelelésben és az érzelmek szabályozásában. A munkaerő-piaci igényeknek megfelelő kompetenciák fejlesztése a nehézségekkel küzdő UCZ valamennyi résztvevője (UP) és pszichooktatási osztályai számára nyújtott oktatási-szakmai tanácsadás eredménye lesz. A kompetenciafejlesztést a POINT által kidolgozott innovatív projekt fogja elősegíteni. POKL portál oktatási tanácsadás.-professional. (www.eipd.pl) valamint a tudás gyakorlati felhasználásával a fiatalokkal való kapcsolattartás (oktatási utak, vállalkozókkal való találkozók). Az ICT UP és más UCZ kompetenciáinak növelése érdekében fontos, hogy az SP-ben működő számítógépes laboratóriumot elavult berendezések helyett számítógépekkel szereljék fel. Mindkét létesítmény támogatásának szükségessége a kulcsfontosságú kompetenciahiányos területek diagnózisából és annak okaiból ered, hogy az UCZ a személyzet által a vajdasági átlagnál gyengébb eredményeket ért el, valamint az SP esetében az elavult IKT-adatbázis további felhasználásának lehetőségének elemzéséből is. A szükségletek és hiányok diagnosztizálását az iskola személyzete végezte el, és az irányító testület jóváhagyta. A PRO-támogatás kiegészíti az SP és G hasonló tevékenységeit a PRO kezdetéig, és nem csökkenti a hasonló tevékenységekre fordított kiadásokat a 12 hónappal korábbihoz képest. A projekt osztályok mellett a kötelező osztályok az UCZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Gm. Kostomłoty által végrehajtott „Az én jövőm ma kezdődik” (PRO) projekt tárgya, amelyet Gm. Kostomłoty valósított meg a POINT SP nem-publ. munkaerő-piaci intézménnyel partnerségben. 2016.X. 1. és 2017.VI. 30. között a kosztomłotyi (vidéki) általános iskola (SP) és gimnázium(G) 92 diákja/diákja (UCZ) számára a magas színvonalú oktatási tevékenységekhez való egyenlő hozzáférés biztosítása a kulcskompetenciák fejlesztése. a matem.-természet, az idegen nyelvek (G), az IKT, valamint a helyes hozzáállás 46 (az SP 22 és 24 a G) lányok (DZ) és 46 (az SP 22 és 24 a G) fiúk(CH), amelyek lefordítják a jövőbeli sikeres munkaerőpiacon. A támogatás magában foglalja a tehetséges UCZ-t, valamint nehézségeket okoz a program alállomásai követelményeinek való megfelelésben és az érzelmek szabályozásában. A munkaerő-piaci igényeknek megfelelő kompetenciák fejlesztése a nehézségekkel küzdő UCZ valamennyi résztvevője (UP) és pszichooktatási osztályai számára nyújtott oktatási-szakmai tanácsadás eredménye lesz. A kompetenciafejlesztést a POINT által kidolgozott innovatív projekt fogja elősegíteni. POKL portál oktatási tanácsadás.-professional. (www.eipd.pl) valamint a tudás gyakorlati felhasználásával a fiatalokkal való kapcsolattartás (oktatási utak, vállalkozókkal való találkozók). Az ICT UP és más UCZ kompetenciáinak növelése érdekében fontos, hogy az SP-ben működő számítógépes laboratóriumot elavult berendezések helyett számítógépekkel szereljék fel. Mindkét létesítmény támogatásának szükségessége a kulcsfontosságú kompetenciahiányos területek diagnózisából és annak okaiból ered, hogy az UCZ a személyzet által a vajdasági átlagnál gyengébb eredményeket ért el, valamint az SP esetében az elavult IKT-adatbázis további felhasználásának lehetőségének elemzéséből is. A szükségletek és hiányok diagnosztizálását az iskola személyzete végezte el, és az irányító testület jóváhagyta. A PRO-támogatás kiegészíti az SP és G hasonló tevékenységeit a PRO kezdetéig, és nem csökkenti a hasonló tevékenységekre fordított kiadásokat a 12 hónappal korábbihoz képest. A projekt osztályok mellett a kötelező osztályok az UCZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto „Mano ateitis prasideda šiandien“ (PRO) tema, kurią įgyvendino Gm. Kostomłoty kartu su ne publ. darbo rinkos institucija POINT SP. Nuo 2016 m. lapkričio 1 d. iki 2017 m. birželio 30 d. 92 Kostomłoty (kaimo kaime) pradinės mokyklos (SP) ir Gymnasium(G) moksleiviams ir (arba) studentams sudaromos vienodos galimybės dalyvauti aukštos kokybės švietimo veikloje. gamtos mokslai, užsienio kalbos (G), IRT, taip pat teisingas požiūris į 46 (22 SP ir 24 iš G) mergaičių (DZ) ir 46 (22 SP ir 24 iš G) berniukų (CH), o tai lems jų būsimą sėkmę darbo rinkoje. Parama apims talentingus UCZ, taip pat sunkumus vykdant programos pastočių reikalavimus ir kontroliuojant emocijas. Darbo rinkos poreikius atitinkančių kompetencijų ugdymas taip pat bus visų dalyvių švietimo ir profesinio konsultavimo ir sunkumų patiriančios UCZ psichošvietos klasių rezultatas. Kompetencijų didinimą palengvins POINT parengto naujoviško projekto naudojimas. POKL portalas švietimo konsultacijoms.-profesionalus. (www.eipd.pl), taip pat jaunimo kontaktą praktiškai naudojantis žiniomis (išvykas švietimo tikslais, susitikimus su verslininkais). Siekiant padidinti IRT UP ir kitų UCZ kompetenciją su SP, bus svarbu kompiuterinę laboratoriją SP aprūpinti kompiuteriais, o ne pasenusia įranga. Paramos abiems įstaigoms poreikis kyla dėl pagrindinių gebėjimų trūkumo sričių nustatymo ir priežasčių, dėl kurių UCZ pasiekė silpnesnių rezultatų nei darbuotojų vaivadijos vidurkis, o SP atveju – ir galimybės toliau naudoti pasenusią IRT duomenų bazę analizė. Poreikių ir trūkumų nustatymą atliko mokyklos personalas ir patvirtino valdymo organas. PRO parama papildys panašią SP ir G veiklą iki PRO pradžios ir nesumažins išlaidų panašiai veiklai nuo 12 mėnesių anksčiau. Projekto klasės papildys privalomas UCZ klases. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Mano ateitis prasideda šiandien“ (PRO) tema, kurią įgyvendino Gm. Kostomłoty kartu su ne publ. darbo rinkos institucija POINT SP. Nuo 2016 m. lapkričio 1 d. iki 2017 m. birželio 30 d. 92 Kostomłoty (kaimo kaime) pradinės mokyklos (SP) ir Gymnasium(G) moksleiviams ir (arba) studentams sudaromos vienodos galimybės dalyvauti aukštos kokybės švietimo veikloje. gamtos mokslai, užsienio kalbos (G), IRT, taip pat teisingas požiūris į 46 (22 SP ir 24 iš G) mergaičių (DZ) ir 46 (22 SP ir 24 iš G) berniukų (CH), o tai lems jų būsimą sėkmę darbo rinkoje. Parama apims talentingus UCZ, taip pat sunkumus vykdant programos pastočių reikalavimus ir kontroliuojant emocijas. Darbo rinkos poreikius atitinkančių kompetencijų ugdymas taip pat bus visų dalyvių švietimo ir profesinio konsultavimo ir sunkumų patiriančios UCZ psichošvietos klasių rezultatas. Kompetencijų didinimą palengvins POINT parengto naujoviško projekto naudojimas. POKL portalas švietimo konsultacijoms.-profesionalus. (www.eipd.pl), taip pat jaunimo kontaktą praktiškai naudojantis žiniomis (išvykas švietimo tikslais, susitikimus su verslininkais). Siekiant padidinti IRT UP ir kitų UCZ kompetenciją su SP, bus svarbu kompiuterinę laboratoriją SP aprūpinti kompiuteriais, o ne pasenusia įranga. Paramos abiems įstaigoms poreikis kyla dėl pagrindinių gebėjimų trūkumo sričių nustatymo ir priežasčių, dėl kurių UCZ pasiekė silpnesnių rezultatų nei darbuotojų vaivadijos vidurkis, o SP atveju – ir galimybės toliau naudoti pasenusią IRT duomenų bazę analizė. Poreikių ir trūkumų nustatymą atliko mokyklos personalas ir patvirtino valdymo organas. PRO parama papildys panašią SP ir G veiklą iki PRO pradžios ir nesumažins išlaidų panašiai veiklai nuo 12 mėnesių anksčiau. Projekto klasės papildys privalomas UCZ klases. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Mano ateitis prasideda šiandien“ (PRO) tema, kurią įgyvendino Gm. Kostomłoty kartu su ne publ. darbo rinkos institucija POINT SP. Nuo 2016 m. lapkričio 1 d. iki 2017 m. birželio 30 d. 92 Kostomłoty (kaimo kaime) pradinės mokyklos (SP) ir Gymnasium(G) moksleiviams ir (arba) studentams sudaromos vienodos galimybės dalyvauti aukštos kokybės švietimo veikloje. gamtos mokslai, užsienio kalbos (G), IRT, taip pat teisingas požiūris į 46 (22 SP ir 24 iš G) mergaičių (DZ) ir 46 (22 SP ir 24 iš G) berniukų (CH), o tai lems jų būsimą sėkmę darbo rinkoje. Parama apims talentingus UCZ, taip pat sunkumus vykdant programos pastočių reikalavimus ir kontroliuojant emocijas. Darbo rinkos poreikius atitinkančių kompetencijų ugdymas taip pat bus visų dalyvių švietimo ir profesinio konsultavimo ir sunkumų patiriančios UCZ psichošvietos klasių rezultatas. Kompetencijų didinimą palengvins POINT parengto naujoviško projekto naudojimas. POKL portalas švietimo konsultacijoms.-profesionalus. (www.eipd.pl), taip pat jaunimo kontaktą praktiškai naudojantis žiniomis (išvykas švietimo tikslais, susitikimus su verslininkais). Siekiant padidinti IRT UP ir kitų UCZ kompetenciją su SP, bus svarbu kompiuterinę laboratoriją SP aprūpinti kompiuteriais, o ne pasenusia įranga. Paramos abiems įstaigoms poreikis kyla dėl pagrindinių gebėjimų trūkumo sričių nustatymo ir priežasčių, dėl kurių UCZ pasiekė silpnesnių rezultatų nei darbuotojų vaivadijos vidurkis, o SP atveju – ir galimybės toliau naudoti pasenusią IRT duomenų bazę analizė. Poreikių ir trūkumų nustatymą atliko mokyklos personalas ir patvirtino valdymo organas. PRO parama papildys panašią SP ir G veiklą iki PRO pradžios ir nesumažins išlaidų panašiai veiklai nuo 12 mėnesių anksčiau. Projekto klasės papildys privalomas UCZ klases. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O tema do projeto «My Future I Start Today» (PRO), executado pela Gm. Kostomłota em parceria com a instituição do mercado de trabalho não pública POINT SP. De 1.X.2016 a 30.VI.2017, a O.O. deve garantir a igualdade de acesso a atividades educativas de qualidade para 92 alunos/estudantes (SP) e a Escola Secundária (G) em Kostomłoty (ou seja, rural), a fim de aumentar a competência da chave: os ensinamentos dos matemáticos.-naturais, estrangeiros (G), TIC e também para as atitudes certas 46 (22 com SP e 24 com G) raparigas (DZ) e 46 (22 de SP e 24 com G) rapazes (CH), o que se traduzirá no seu sucesso futuro no mercado de trabalho. O apoio incluirá estudantes talentosos e aqueles que têm dificuldade em satisfazer os requisitos do programa e em controlar as emoções. O desenvolvimento de competências adequadas às necessidades do mercado de trabalho será também o resultado de aconselhamento educativo para todos os participantes (UPs) e atividades psicoeducativas para a Universidade com dificuldades. A melhoria da chave de competências será facilitada pela utilização do PONTO desenvolvido no âmbito de um projeto inovador. Portal POKL para assessoria educacional.-vocação. (www.eipd.pl), bem como o contacto dos jovens com a utilização prática dos conhecimentos (viagens educativas, reuniões com empresários). Será importante para o aumento da competência da ICT UP e de outras UCZ do SP equipar um laboratório de informática com computadores em vez de equipamentos obsoletos. A necessidade de apoio para ambas as instituições resulta do diagnóstico das áreas de competência deficitárias. chave. e das razões para a UCZ alcançar resultados inferiores à média de voivodia feita pelo pessoal e, no caso do PE, também da análise da possibilidade de continuar a utilizar a base de TIC desatualizada. O diagnóstico das necessidades e dos défices foi realizado pelo pessoal da escola e aprovado pelo organismo de acolhimento. O apoio PRO complementará atividades semelhantes em SP e G para iniciar PRO e não reduzirá as despesas em atividades semelhantes 12 meses antes. As aulas do projeto decorrerão fora das atividades da escola obrigatória. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O tema do projeto «My Future I Start Today» (PRO), executado pela Gm. Kostomłota em parceria com a instituição do mercado de trabalho não pública POINT SP. De 1.X.2016 a 30.VI.2017, a O.O. deve garantir a igualdade de acesso a atividades educativas de qualidade para 92 alunos/estudantes (SP) e a Escola Secundária (G) em Kostomłoty (ou seja, rural), a fim de aumentar a competência da chave: os ensinamentos dos matemáticos.-naturais, estrangeiros (G), TIC e também para as atitudes certas 46 (22 com SP e 24 com G) raparigas (DZ) e 46 (22 de SP e 24 com G) rapazes (CH), o que se traduzirá no seu sucesso futuro no mercado de trabalho. O apoio incluirá estudantes talentosos e aqueles que têm dificuldade em satisfazer os requisitos do programa e em controlar as emoções. O desenvolvimento de competências adequadas às necessidades do mercado de trabalho será também o resultado de aconselhamento educativo para todos os participantes (UPs) e atividades psicoeducativas para a Universidade com dificuldades. A melhoria da chave de competências será facilitada pela utilização do PONTO desenvolvido no âmbito de um projeto inovador. Portal POKL para assessoria educacional.-vocação. (www.eipd.pl), bem como o contacto dos jovens com a utilização prática dos conhecimentos (viagens educativas, reuniões com empresários). Será importante para o aumento da competência da ICT UP e de outras UCZ do SP equipar um laboratório de informática com computadores em vez de equipamentos obsoletos. A necessidade de apoio para ambas as instituições resulta do diagnóstico das áreas de competência deficitárias. chave. e das razões para a UCZ alcançar resultados inferiores à média de voivodia feita pelo pessoal e, no caso do PE, também da análise da possibilidade de continuar a utilizar a base de TIC desatualizada. O diagnóstico das necessidades e dos défices foi realizado pelo pessoal da escola e aprovado pelo organismo de acolhimento. O apoio PRO complementará atividades semelhantes em SP e G para iniciar PRO e não reduzirá as despesas em atividades semelhantes 12 meses antes. As aulas do projeto decorrerão fora das atividades da escola obrigatória. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O tema do projeto «My Future I Start Today» (PRO), executado pela Gm. Kostomłota em parceria com a instituição do mercado de trabalho não pública POINT SP. De 1.X.2016 a 30.VI.2017, a O.O. deve garantir a igualdade de acesso a atividades educativas de qualidade para 92 alunos/estudantes (SP) e a Escola Secundária (G) em Kostomłoty (ou seja, rural), a fim de aumentar a competência da chave: os ensinamentos dos matemáticos.-naturais, estrangeiros (G), TIC e também para as atitudes certas 46 (22 com SP e 24 com G) raparigas (DZ) e 46 (22 de SP e 24 com G) rapazes (CH), o que se traduzirá no seu sucesso futuro no mercado de trabalho. O apoio incluirá estudantes talentosos e aqueles que têm dificuldade em satisfazer os requisitos do programa e em controlar as emoções. O desenvolvimento de competências adequadas às necessidades do mercado de trabalho será também o resultado de aconselhamento educativo para todos os participantes (UPs) e atividades psicoeducativas para a Universidade com dificuldades. A melhoria da chave de competências será facilitada pela utilização do PONTO desenvolvido no âmbito de um projeto inovador. Portal POKL para assessoria educacional.-vocação. (www.eipd.pl), bem como o contacto dos jovens com a utilização prática dos conhecimentos (viagens educativas, reuniões com empresários). Será importante para o aumento da competência da ICT UP e de outras UCZ do SP equipar um laboratório de informática com computadores em vez de equipamentos obsoletos. A necessidade de apoio para ambas as instituições resulta do diagnóstico das áreas de competência deficitárias. chave. e das razões para a UCZ alcançar resultados inferiores à média de voivodia feita pelo pessoal e, no caso do PE, também da análise da possibilidade de continuar a utilizar a base de TIC desatualizada. O diagnóstico das necessidades e dos défices foi realizado pelo pessoal da escola e aprovado pelo organismo de acolhimento. O apoio PRO complementará atividades semelhantes em SP e G para iniciar PRO e não reduzirá as despesas em atividades semelhantes 12 meses antes. As aulas do projeto decorrerão fora das atividades da escola obrigatória. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-suġġett tal-proġett “Il-futur tiegħi jibda llum” (PRO) implimentat minn Gm. Kostomłoty fi sħubija mal-istituzzjoni tas-suq tax-xogħol li mhix pubblikata. Mill-1.X.2016 sat-30.VI.2017, l-għoti ta’ aċċess ugwali għal attivitajiet edukattivi ta’ kwalità għolja lil 92 student/student (UCZ) tal-Iskola Primarja (SP) u Gymnasium(G) f’Kostomłoty (rurali) huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin. ix-xjenzi ta ‘matematika.-natura, lingwi barranin (G), ICT kif ukoll l-attitudnijiet korretti 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) tifla (DZ) u 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) subien (CH), li se jsarrfu fis-suċċess futur tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-appoġġ se jinkludi UCZ talent kif ukoll li jkollhom diffikultajiet biex jilħqu l-ħtiġiet tal-substations programm u fil-kontroll emozzjonijiet. L-iżvilupp ta’ kompetenzi xierqa għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol se jkun ukoll ir-riżultat ta’ konsulenza edukattiva-professjonali għall-parteċipanti kollha (UP) u klassijiet ta’ psikoedukazzjoni għall-UCZ b’diffikultajiet. Iż-żieda fil-kompetenzi se tiġi ffaċilitata bl-użu tal-proġett innovattiv żviluppat minn POINT. Il-portal tal-POKL għall-konsultazzjoni edukattiva.-professjonali. (www.eipd.pl) kif ukoll il-kuntatt taż-żgħażagħ bl-użu prattiku tal-għarfien (vjaġġi edukattivi, laqgħat mal-intraprendituri). Sabiex jiżdiedu l-kompetenzi tal-ICT UP u UCZ oħra bl-SP, se jkun importanti li l-laboratorju tal-kompjuter fl-SP jiġi mgħammar b’kompjuters minflok b’tagħmir skadut. Il-ħtieġa għal appoġġ għaż-żewġ stabbilimenti tirriżulta mid-dijanjożi ta’ oqsma ewlenin ta’ defiċit ta’ kompetenza u r-raġunijiet għall-kisba ta’ riżultati li huma aktar dgħajfa mill-medja tal-voivodship magħmula mill-persunal u, fil-każ ta’ SP, ukoll mill-analiżi tal-possibbiltà ta’ użu ulterjuri tal-bażi tad-data tal-ICT skaduta. Id-dijanjożi tal-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet twettqet mill-persunal tal-iskola u ġiet approvata mill-korp governattiv. L-appoġġ tal-PRO se jikkumplimenta attivitajiet simili fl-SP u l-G sal-bidu tal-PRO u mhux se jnaqqas in-nefqa fuq attivitajiet simili minn 12-il xahar qabel. Il-klassijiet tal-proġett se jkunu flimkien mal-klassijiet obbligatorji tal-UCZ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett “Il-futur tiegħi jibda llum” (PRO) implimentat minn Gm. Kostomłoty fi sħubija mal-istituzzjoni tas-suq tax-xogħol li mhix pubblikata. Mill-1.X.2016 sat-30.VI.2017, l-għoti ta’ aċċess ugwali għal attivitajiet edukattivi ta’ kwalità għolja lil 92 student/student (UCZ) tal-Iskola Primarja (SP) u Gymnasium(G) f’Kostomłoty (rurali) huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin. ix-xjenzi ta ‘matematika.-natura, lingwi barranin (G), ICT kif ukoll l-attitudnijiet korretti 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) tifla (DZ) u 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) subien (CH), li se jsarrfu fis-suċċess futur tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-appoġġ se jinkludi UCZ talent kif ukoll li jkollhom diffikultajiet biex jilħqu l-ħtiġiet tal-substations programm u fil-kontroll emozzjonijiet. L-iżvilupp ta’ kompetenzi xierqa għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol se jkun ukoll ir-riżultat ta’ konsulenza edukattiva-professjonali għall-parteċipanti kollha (UP) u klassijiet ta’ psikoedukazzjoni għall-UCZ b’diffikultajiet. Iż-żieda fil-kompetenzi se tiġi ffaċilitata bl-użu tal-proġett innovattiv żviluppat minn POINT. Il-portal tal-POKL għall-konsultazzjoni edukattiva.-professjonali. (www.eipd.pl) kif ukoll il-kuntatt taż-żgħażagħ bl-użu prattiku tal-għarfien (vjaġġi edukattivi, laqgħat mal-intraprendituri). Sabiex jiżdiedu l-kompetenzi tal-ICT UP u UCZ oħra bl-SP, se jkun importanti li l-laboratorju tal-kompjuter fl-SP jiġi mgħammar b’kompjuters minflok b’tagħmir skadut. Il-ħtieġa għal appoġġ għaż-żewġ stabbilimenti tirriżulta mid-dijanjożi ta’ oqsma ewlenin ta’ defiċit ta’ kompetenza u r-raġunijiet għall-kisba ta’ riżultati li huma aktar dgħajfa mill-medja tal-voivodship magħmula mill-persunal u, fil-każ ta’ SP, ukoll mill-analiżi tal-possibbiltà ta’ użu ulterjuri tal-bażi tad-data tal-ICT skaduta. Id-dijanjożi tal-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet twettqet mill-persunal tal-iskola u ġiet approvata mill-korp governattiv. L-appoġġ tal-PRO se jikkumplimenta attivitajiet simili fl-SP u l-G sal-bidu tal-PRO u mhux se jnaqqas in-nefqa fuq attivitajiet simili minn 12-il xahar qabel. Il-klassijiet tal-proġett se jkunu flimkien mal-klassijiet obbligatorji tal-UCZ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett “Il-futur tiegħi jibda llum” (PRO) implimentat minn Gm. Kostomłoty fi sħubija mal-istituzzjoni tas-suq tax-xogħol li mhix pubblikata. Mill-1.X.2016 sat-30.VI.2017, l-għoti ta’ aċċess ugwali għal attivitajiet edukattivi ta’ kwalità għolja lil 92 student/student (UCZ) tal-Iskola Primarja (SP) u Gymnasium(G) f’Kostomłoty (rurali) huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin. ix-xjenzi ta ‘matematika.-natura, lingwi barranin (G), ICT kif ukoll l-attitudnijiet korretti 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) tifla (DZ) u 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) subien (CH), li se jsarrfu fis-suċċess futur tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-appoġġ se jinkludi UCZ talent kif ukoll li jkollhom diffikultajiet biex jilħqu l-ħtiġiet tal-substations programm u fil-kontroll emozzjonijiet. L-iżvilupp ta’ kompetenzi xierqa għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol se jkun ukoll ir-riżultat ta’ konsulenza edukattiva-professjonali għall-parteċipanti kollha (UP) u klassijiet ta’ psikoedukazzjoni għall-UCZ b’diffikultajiet. Iż-żieda fil-kompetenzi se tiġi ffaċilitata bl-użu tal-proġett innovattiv żviluppat minn POINT. Il-portal tal-POKL għall-konsultazzjoni edukattiva.-professjonali. (www.eipd.pl) kif ukoll il-kuntatt taż-żgħażagħ bl-użu prattiku tal-għarfien (vjaġġi edukattivi, laqgħat mal-intraprendituri). Sabiex jiżdiedu l-kompetenzi tal-ICT UP u UCZ oħra bl-SP, se jkun importanti li l-laboratorju tal-kompjuter fl-SP jiġi mgħammar b’kompjuters minflok b’tagħmir skadut. Il-ħtieġa għal appoġġ għaż-żewġ stabbilimenti tirriżulta mid-dijanjożi ta’ oqsma ewlenin ta’ defiċit ta’ kompetenza u r-raġunijiet għall-kisba ta’ riżultati li huma aktar dgħajfa mill-medja tal-voivodship magħmula mill-persunal u, fil-każ ta’ SP, ukoll mill-analiżi tal-possibbiltà ta’ użu ulterjuri tal-bażi tad-data tal-ICT skaduta. Id-dijanjożi tal-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet twettqet mill-persunal tal-iskola u ġiet approvata mill-korp governattiv. L-appoġġ tal-PRO se jikkumplimenta attivitajiet simili fl-SP u l-G sal-bidu tal-PRO u mhux se jnaqqas in-nefqa fuq attivitajiet simili minn 12-il xahar qabel. Il-klassijiet tal-proġett se jkunu flimkien mal-klassijiet obbligatorji tal-UCZ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tema projekta „Moja budućnost počinje danas” (PRO) provodi Gm. Kostomłoty u partnerstvu s nepubl. institucijom tržišta rada POINT SP. Od 1.X.2016. do 30.VI.2017., osiguravanje jednakog pristupa visokokvalitetnim obrazovnim aktivnostima za 92 učenika/studenta (UCZ) Osnovne škole (SP) i Gimnazije (G) u Kostomłotyju (ruralni) je poboljšanje ključnih kompetencija. znanost o matem.-prirodi, stranim jezicima (G), ICT-u, kao i ispravni stavovi 46 (22 SP i 24 od G) djevojčica (DZ) i 46 (22 SP i 24 iz G) dječaka (CH), koji će se prevesti u njihov budući uspjeh na tržištu rada. Potpora će uključivati talentirane UCZ kao i poteškoće u ispunjavanju zahtjeva programskih trafostanica i u kontroli emocija. Razvoj kompetencija primjerenih potrebama tržišta rada također će biti rezultat edukativno-stručnog savjetovanja za sve sudionike (UP) i psihoedukacijskih tečajeva za UCZ s poteškoćama. Povećanje kompetencija olakšat će se upotrebom inovativnog projekta koji je razvio POINT. POKL portal za edukacijsko savjetovanje.-profesionalni. (www.eipd.pl) kao i kontakt mladih s praktičnim korištenjem znanja (obrazovna putovanja, sastanci s poduzetnicima). Kako bi se povećale kompetencije ICT UP i drugih UCZ-a sa SP-om, bit će važno opremiti računalni laboratorij u SP računalima umjesto zastarjelom opremom. Potreba za potporom za obje ustanove proizlazi iz dijagnoze ključnih područja deficita kompetencija i razloga zbog kojih se UCZ-om postižu rezultati koji su slabiji od prosjeka voivodshipa osoblja, a u slučaju SP-a i analize mogućnosti daljnje uporabe zastarjele baze podataka IKT-a. Dijagnozu potreba i deficita provodilo je školsko osoblje, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Potpora PRO-a nadopunit će slične aktivnosti u SP i G do početka PRO-a i neće smanjiti izdatke za slične aktivnosti od 12 mjeseci ranije. Razredi projekta bit će pored obveznih razreda UCZ-a. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tema projekta „Moja budućnost počinje danas” (PRO) provodi Gm. Kostomłoty u partnerstvu s nepubl. institucijom tržišta rada POINT SP. Od 1.X.2016. do 30.VI.2017., osiguravanje jednakog pristupa visokokvalitetnim obrazovnim aktivnostima za 92 učenika/studenta (UCZ) Osnovne škole (SP) i Gimnazije (G) u Kostomłotyju (ruralni) je poboljšanje ključnih kompetencija. znanost o matem.-prirodi, stranim jezicima (G), ICT-u, kao i ispravni stavovi 46 (22 SP i 24 od G) djevojčica (DZ) i 46 (22 SP i 24 iz G) dječaka (CH), koji će se prevesti u njihov budući uspjeh na tržištu rada. Potpora će uključivati talentirane UCZ kao i poteškoće u ispunjavanju zahtjeva programskih trafostanica i u kontroli emocija. Razvoj kompetencija primjerenih potrebama tržišta rada također će biti rezultat edukativno-stručnog savjetovanja za sve sudionike (UP) i psihoedukacijskih tečajeva za UCZ s poteškoćama. Povećanje kompetencija olakšat će se upotrebom inovativnog projekta koji je razvio POINT. POKL portal za edukacijsko savjetovanje.-profesionalni. (www.eipd.pl) kao i kontakt mladih s praktičnim korištenjem znanja (obrazovna putovanja, sastanci s poduzetnicima). Kako bi se povećale kompetencije ICT UP i drugih UCZ-a sa SP-om, bit će važno opremiti računalni laboratorij u SP računalima umjesto zastarjelom opremom. Potreba za potporom za obje ustanove proizlazi iz dijagnoze ključnih područja deficita kompetencija i razloga zbog kojih se UCZ-om postižu rezultati koji su slabiji od prosjeka voivodshipa osoblja, a u slučaju SP-a i analize mogućnosti daljnje uporabe zastarjele baze podataka IKT-a. Dijagnozu potreba i deficita provodilo je školsko osoblje, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Potpora PRO-a nadopunit će slične aktivnosti u SP i G do početka PRO-a i neće smanjiti izdatke za slične aktivnosti od 12 mjeseci ranije. Razredi projekta bit će pored obveznih razreda UCZ-a. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tema projekta „Moja budućnost počinje danas” (PRO) provodi Gm. Kostomłoty u partnerstvu s nepubl. institucijom tržišta rada POINT SP. Od 1.X.2016. do 30.VI.2017., osiguravanje jednakog pristupa visokokvalitetnim obrazovnim aktivnostima za 92 učenika/studenta (UCZ) Osnovne škole (SP) i Gimnazije (G) u Kostomłotyju (ruralni) je poboljšanje ključnih kompetencija. znanost o matem.-prirodi, stranim jezicima (G), ICT-u, kao i ispravni stavovi 46 (22 SP i 24 od G) djevojčica (DZ) i 46 (22 SP i 24 iz G) dječaka (CH), koji će se prevesti u njihov budući uspjeh na tržištu rada. Potpora će uključivati talentirane UCZ kao i poteškoće u ispunjavanju zahtjeva programskih trafostanica i u kontroli emocija. Razvoj kompetencija primjerenih potrebama tržišta rada također će biti rezultat edukativno-stručnog savjetovanja za sve sudionike (UP) i psihoedukacijskih tečajeva za UCZ s poteškoćama. Povećanje kompetencija olakšat će se upotrebom inovativnog projekta koji je razvio POINT. POKL portal za edukacijsko savjetovanje.-profesionalni. (www.eipd.pl) kao i kontakt mladih s praktičnim korištenjem znanja (obrazovna putovanja, sastanci s poduzetnicima). Kako bi se povećale kompetencije ICT UP i drugih UCZ-a sa SP-om, bit će važno opremiti računalni laboratorij u SP računalima umjesto zastarjelom opremom. Potreba za potporom za obje ustanove proizlazi iz dijagnoze ključnih područja deficita kompetencija i razloga zbog kojih se UCZ-om postižu rezultati koji su slabiji od prosjeka voivodshipa osoblja, a u slučaju SP-a i analize mogućnosti daljnje uporabe zastarjele baze podataka IKT-a. Dijagnozu potreba i deficita provodilo je školsko osoblje, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Potpora PRO-a nadopunit će slične aktivnosti u SP i G do početka PRO-a i neće smanjiti izdatke za slične aktivnosti od 12 mjeseci ranije. Razredi projekta bit će pored obveznih razreda UCZ-a. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Mana nākotne sākas šodien” (PRO) projekts, ko īsteno Gm. Kostomłoty sadarbībā ar nepubliskoto darba tirgus institūciju POINT SP. No 1.X.2016. līdz 30.VI.2017., Kostomłoty (lauku) pamatskolas (SP) un ģimnāzijas (G) pamatprasmju uzlabošana ir vienlīdzīgas piekļuves nodrošināšana augstas kvalitātes izglītības pasākumiem 92 skolēniem/studentiem (UCZ). matem.-dabas zinātnes, svešvalodas (G), IKT, kā arī pareizā attieksme pret 46 (22 no SP un 24 no G) meitenēm (DZ) un 46 (22 no SP un 24 no G) zēniem (CH), kas izpaudīsies viņu nākotnes sekmes darba tirgū. Atbalsts ietvers UCZ talantīgus, kā arī grūtības izpildīt programmas apakšstaciju prasības un kontrolēt emocijas. Darba tirgus vajadzībām atbilstošu kompetenču attīstīšana būs arī izglītības un profesionālo konsultāciju rezultāts visiem dalībniekiem (UP) un psihoizglītības klasēm UCZ ar grūtībām. Kompetenču palielināšana tiks veicināta, izmantojot POINT izstrādāto inovatīvo projektu. POKL portāls izglītības konsultācijām.-profesionālis. (www.eipd.pl), kā arī jauniešu saskarsme ar praktiskām zināšanām (izglītības braucieni, tikšanās ar uzņēmējiem). Lai palielinātu IKT UP un citu UCZ kompetenci ar SP, būs svarīgi datoru laboratoriju SP aprīkot ar datoriem, nevis novecojušām iekārtām. Nepieciešamība pēc atbalsta abām iestādēm izriet no galveno kompetenču deficīta jomu diagnosticēšanas un iemesliem, kāpēc UCZ ir sasniegusi rezultātus, kas ir sliktāki par darbinieku vidējo vojevodistes rādītāju, un SP gadījumā — arī analīze par iespēju turpināt izmantot novecojušu IKT datubāzi. Vajadzību un trūkumu diagnostiku veica skolas darbinieki, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. PRO atbalsts papildinās līdzīgas darbības SP un G līdz PRO darbības sākumam un nesamazinās izdevumus par līdzīgām darbībām no 12 mēnešiem agrāk. Projekta klases būs papildus obligātajām UCZ klasēm. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Mana nākotne sākas šodien” (PRO) projekts, ko īsteno Gm. Kostomłoty sadarbībā ar nepubliskoto darba tirgus institūciju POINT SP. No 1.X.2016. līdz 30.VI.2017., Kostomłoty (lauku) pamatskolas (SP) un ģimnāzijas (G) pamatprasmju uzlabošana ir vienlīdzīgas piekļuves nodrošināšana augstas kvalitātes izglītības pasākumiem 92 skolēniem/studentiem (UCZ). matem.-dabas zinātnes, svešvalodas (G), IKT, kā arī pareizā attieksme pret 46 (22 no SP un 24 no G) meitenēm (DZ) un 46 (22 no SP un 24 no G) zēniem (CH), kas izpaudīsies viņu nākotnes sekmes darba tirgū. Atbalsts ietvers UCZ talantīgus, kā arī grūtības izpildīt programmas apakšstaciju prasības un kontrolēt emocijas. Darba tirgus vajadzībām atbilstošu kompetenču attīstīšana būs arī izglītības un profesionālo konsultāciju rezultāts visiem dalībniekiem (UP) un psihoizglītības klasēm UCZ ar grūtībām. Kompetenču palielināšana tiks veicināta, izmantojot POINT izstrādāto inovatīvo projektu. POKL portāls izglītības konsultācijām.-profesionālis. (www.eipd.pl), kā arī jauniešu saskarsme ar praktiskām zināšanām (izglītības braucieni, tikšanās ar uzņēmējiem). Lai palielinātu IKT UP un citu UCZ kompetenci ar SP, būs svarīgi datoru laboratoriju SP aprīkot ar datoriem, nevis novecojušām iekārtām. Nepieciešamība pēc atbalsta abām iestādēm izriet no galveno kompetenču deficīta jomu diagnosticēšanas un iemesliem, kāpēc UCZ ir sasniegusi rezultātus, kas ir sliktāki par darbinieku vidējo vojevodistes rādītāju, un SP gadījumā — arī analīze par iespēju turpināt izmantot novecojušu IKT datubāzi. Vajadzību un trūkumu diagnostiku veica skolas darbinieki, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. PRO atbalsts papildinās līdzīgas darbības SP un G līdz PRO darbības sākumam un nesamazinās izdevumus par līdzīgām darbībām no 12 mēnešiem agrāk. Projekta klases būs papildus obligātajām UCZ klasēm. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Mana nākotne sākas šodien” (PRO) projekts, ko īsteno Gm. Kostomłoty sadarbībā ar nepubliskoto darba tirgus institūciju POINT SP. No 1.X.2016. līdz 30.VI.2017., Kostomłoty (lauku) pamatskolas (SP) un ģimnāzijas (G) pamatprasmju uzlabošana ir vienlīdzīgas piekļuves nodrošināšana augstas kvalitātes izglītības pasākumiem 92 skolēniem/studentiem (UCZ). matem.-dabas zinātnes, svešvalodas (G), IKT, kā arī pareizā attieksme pret 46 (22 no SP un 24 no G) meitenēm (DZ) un 46 (22 no SP un 24 no G) zēniem (CH), kas izpaudīsies viņu nākotnes sekmes darba tirgū. Atbalsts ietvers UCZ talantīgus, kā arī grūtības izpildīt programmas apakšstaciju prasības un kontrolēt emocijas. Darba tirgus vajadzībām atbilstošu kompetenču attīstīšana būs arī izglītības un profesionālo konsultāciju rezultāts visiem dalībniekiem (UP) un psihoizglītības klasēm UCZ ar grūtībām. Kompetenču palielināšana tiks veicināta, izmantojot POINT izstrādāto inovatīvo projektu. POKL portāls izglītības konsultācijām.-profesionālis. (www.eipd.pl), kā arī jauniešu saskarsme ar praktiskām zināšanām (izglītības braucieni, tikšanās ar uzņēmējiem). Lai palielinātu IKT UP un citu UCZ kompetenci ar SP, būs svarīgi datoru laboratoriju SP aprīkot ar datoriem, nevis novecojušām iekārtām. Nepieciešamība pēc atbalsta abām iestādēm izriet no galveno kompetenču deficīta jomu diagnosticēšanas un iemesliem, kāpēc UCZ ir sasniegusi rezultātus, kas ir sliktāki par darbinieku vidējo vojevodistes rādītāju, un SP gadījumā — arī analīze par iespēju turpināt izmantot novecojušu IKT datubāzi. Vajadzību un trūkumu diagnostiku veica skolas darbinieki, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. PRO atbalsts papildinās līdzīgas darbības SP un G līdz PRO darbības sākumam un nesamazinās izdevumus par līdzīgām darbībām no 12 mēnešiem agrāk. Projekta klases būs papildus obligātajām UCZ klasēm. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Předmět projektu „Moje budoucnost začíná dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłoty ve spolupráci s nepubl. institucí trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 má poskytování rovného přístupu k vysoce kvalitním vzdělávacím aktivitám 92 žákům/studentům (UCZ) základní školy (SP) a Gymnasia (G) v Kostomłoty (venkov) zlepšit klíčové kompetence. vědy matem.-příroda, cizí jazyky (G), ICT, jakož i správné postoje 46 (22 SP a 24 z G) dívek (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapců (CH), které se promítnou do jejich budoucího úspěchu na trhu práce. Podpora bude zahrnovat talentované UCZ, stejně jako potíže s plněním požadavků programových rozvoden a při kontrole emocí. Rozvoj kompetencí odpovídajících potřebám trhu práce bude rovněž výsledkem výchovně-profesního poradenství pro všechny účastníky (UP) a psychoedukačních tříd pro UCZ s obtížemi. Zvyšování kompetencí bude usnadněno využíváním inovativního projektu vypracovaného organizací POINT. Portál POKL pro vzdělávací poradenství.-profesionální. (www.eipd.pl), jakož i kontakt mladých lidí s praktickým využitím znalostí (vzdělávací cesty, setkání s podnikateli). Pro zvýšení kompetencí ICT UP a dalších UCZ s SP bude důležité vybavit počítačovou laboratoř v SP počítačem namísto zastaralého vybavení. Potřeba podpory obou podniků vyplývá z diagnostiky klíčových oblastí deficitu kompetencí a z důvodů, proč UCZ dosahuje slabších výsledků, než je průměr vojvodství, kterého dosáhli zaměstnanci, a v případě SP také z analýzy možnosti dalšího využití zastaralé databáze IKT. Diagnostiku potřeb a deficitů provedli zaměstnanci školy a schválil ji řídící orgán. Podpora PRO bude doplňovat podobné aktivity v SP a G až do začátku PRO a nesníží výdaje na podobné činnosti z 12 měsíců dříve. Projektové třídy budou doplněny povinnými třídami UCZ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Předmět projektu „Moje budoucnost začíná dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłoty ve spolupráci s nepubl. institucí trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 má poskytování rovného přístupu k vysoce kvalitním vzdělávacím aktivitám 92 žákům/studentům (UCZ) základní školy (SP) a Gymnasia (G) v Kostomłoty (venkov) zlepšit klíčové kompetence. vědy matem.-příroda, cizí jazyky (G), ICT, jakož i správné postoje 46 (22 SP a 24 z G) dívek (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapců (CH), které se promítnou do jejich budoucího úspěchu na trhu práce. Podpora bude zahrnovat talentované UCZ, stejně jako potíže s plněním požadavků programových rozvoden a při kontrole emocí. Rozvoj kompetencí odpovídajících potřebám trhu práce bude rovněž výsledkem výchovně-profesního poradenství pro všechny účastníky (UP) a psychoedukačních tříd pro UCZ s obtížemi. Zvyšování kompetencí bude usnadněno využíváním inovativního projektu vypracovaného organizací POINT. Portál POKL pro vzdělávací poradenství.-profesionální. (www.eipd.pl), jakož i kontakt mladých lidí s praktickým využitím znalostí (vzdělávací cesty, setkání s podnikateli). Pro zvýšení kompetencí ICT UP a dalších UCZ s SP bude důležité vybavit počítačovou laboratoř v SP počítačem namísto zastaralého vybavení. Potřeba podpory obou podniků vyplývá z diagnostiky klíčových oblastí deficitu kompetencí a z důvodů, proč UCZ dosahuje slabších výsledků, než je průměr vojvodství, kterého dosáhli zaměstnanci, a v případě SP také z analýzy možnosti dalšího využití zastaralé databáze IKT. Diagnostiku potřeb a deficitů provedli zaměstnanci školy a schválil ji řídící orgán. Podpora PRO bude doplňovat podobné aktivity v SP a G až do začátku PRO a nesníží výdaje na podobné činnosti z 12 měsíců dříve. Projektové třídy budou doplněny povinnými třídami UCZ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Předmět projektu „Moje budoucnost začíná dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłoty ve spolupráci s nepubl. institucí trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 má poskytování rovného přístupu k vysoce kvalitním vzdělávacím aktivitám 92 žákům/studentům (UCZ) základní školy (SP) a Gymnasia (G) v Kostomłoty (venkov) zlepšit klíčové kompetence. vědy matem.-příroda, cizí jazyky (G), ICT, jakož i správné postoje 46 (22 SP a 24 z G) dívek (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapců (CH), které se promítnou do jejich budoucího úspěchu na trhu práce. Podpora bude zahrnovat talentované UCZ, stejně jako potíže s plněním požadavků programových rozvoden a při kontrole emocí. Rozvoj kompetencí odpovídajících potřebám trhu práce bude rovněž výsledkem výchovně-profesního poradenství pro všechny účastníky (UP) a psychoedukačních tříd pro UCZ s obtížemi. Zvyšování kompetencí bude usnadněno využíváním inovativního projektu vypracovaného organizací POINT. Portál POKL pro vzdělávací poradenství.-profesionální. (www.eipd.pl), jakož i kontakt mladých lidí s praktickým využitím znalostí (vzdělávací cesty, setkání s podnikateli). Pro zvýšení kompetencí ICT UP a dalších UCZ s SP bude důležité vybavit počítačovou laboratoř v SP počítačem namísto zastaralého vybavení. Potřeba podpory obou podniků vyplývá z diagnostiky klíčových oblastí deficitu kompetencí a z důvodů, proč UCZ dosahuje slabších výsledků, než je průměr vojvodství, kterého dosáhli zaměstnanci, a v případě SP také z analýzy možnosti dalšího využití zastaralé databáze IKT. Diagnostiku potřeb a deficitů provedli zaměstnanci školy a schválil ji řídící orgán. Podpora PRO bude doplňovat podobné aktivity v SP a G až do začátku PRO a nesníží výdaje na podobné činnosti z 12 měsíců dříve. Projektové třídy budou doplněny povinnými třídami UCZ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: średzki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: średzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wrocławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wrocławski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:00, 12 October 2024
Project Q97450 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'm starting my future today. |
Project Q97450 in Poland |
Statements
102,643.52 zloty
0 references
120,757.09 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA KOSTOMŁOTY
0 references
Przedmiotem projektu "Moją przyszłość zaczynam już dzisiaj" (PRO) realizowanego przez Gm. Kostomłoty w partnerstwie z niepubl. instytucją rynku pracy POINT SP. Z O.O. (kryt. premiuj.)od 1.X.2016 r. do 30.VI.2017 r. jest zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości działań edukacyjnych 92 uczniom/uczennicom (UCZ) Szkoły Podstawowej (SP) i Gimnazjum(G) w Kostomłotach (t. wiejski), które ma doprowadzić do podniesienia kompetencji klucz. w zakresie: nauk matem.-przyrodn., j. obcych (G), TIK a także do właściwych postaw 46 (22 ze SP i 24 z G) dziewczynek(DZ) i 46 (22 ze SP i 24 z G) chłopców(CH), co będzie miało przełożenie na ich przyszły sukces na rynku pracy. Wsparcie obejmie UCZ uzdolnionych a także mających trudności w spełnianiu wymagań podst. programowej i w kontrolowaniu emocji. Rozwój kompetencji adekwatnych do potrzeb rynku pracy będzie także rezultatem doradztwa edukac.-zawod. dla wszystkich uczestników (UP) oraz zajęć psychoedukacyjnych dla UCZ z trudnościami. Podniesieniu kompetencji klucz. sprzyjać będzie wykorzystanie wypracowanego przez POINT w ramach innowacyjnego proj. POKL portalu do doradztwa edukac.-zawod. (www.eipd.pl) a także kontakt młodzieży z praktycznym wykorzystaniem wiedzy (wycieczki eduk., spotkania z przedsięb.). Duże znaczenie dla wzrostu kompetencji TIK UP i innych UCZ ze SP będzie miało wyposażenie pracowni komputerowej w SP w komputery w miejsce przestarzałego sprzętu. Potrzeba wsparcia dla obu placówek wynika z diagnoz obszarów deficytowych kompet. klucz. i przyczyn osiągania przez UCZ wyników słabszych niż średnia wojewódzka dokonanej przez kadrę a w przypadku SP także z analizy możliwości dalszego wykorzystania przestarzałej bazy TIK. Diagnozy potrzeb i deficytów przeprowadziła kadra pedag. szkół i zatwierdził je organ prowadzący. Wsparcie PRO będzie uzupełnieniem podobnych działań w SP i G do rozpoczęcia PRO i nie zmniejszy nakładów na podobne działania z 12 mies. wcześniej. Zajęcia proj. będą poza zajęciami obowiązkowymi UCZ. (Polish)
0 references
The subject of the project “My Future I Start Today” (PRO) implemented by Gm. Kostomłota in partnership with non-publ. labour market institution POINT SP. From 1.X.2016 to 30.VI.2017, the O.O. is to ensure equal access to quality educational activities for 92 pupils/students (SP) and Secondary School(G) in Kostomłoty (i.e. rural) to raise the competence of the key: the teachings of mathematicians.-natural, foreign (G), ICT and also to the right attitudes 46 (22 with SP and 24 with G) girls (DZ) and 46 (22 from SP and 24 with G) boys(CH), which will translate into their future success in the labour market. The support will include talented students and those having difficulty in meeting the program’s requirements and in controlling emotions. The development of competences suited to the needs of the labour market will also be the result of educational advice for all participants (UPs) and psycho-educational activities for the University with difficulties. Improving the competence key will be facilitated by the use of POINT developed as part of an innovative project. POKL portal for educational advisory.-vocation. (www.eipd.pl) as well as the contact of young people with practical use of knowledge (educational tours, meetings with entrepreneurs). It will be important for the increase of competence of ICT UP and other UCZ from the SP to equip a computer lab with computers in place of obsolete equipment. The need for support for both institutions results from the diagnosis of deficit areas of competence. key. and the reasons for achieving lower results by the UCZ than the voivodship average made by the staff and in the case of the SP also from the analysis of the possibility of further using the outdated ICT base. A diagnosis of needs and deficits was carried out by the school staff and approved by the host body. Support PRO will complement similar activities in SP and G to start PRO and will not reduce the expenditure on similar activities with 12 months earlier. The project classes will be outside compulsory school activities. (English)
15 October 2020
0.0818150424075637
0 references
L’objet du projet «Mon avenir à partir d’aujourd’hui» (PRO) mis en œuvre par Gm. Kostomłoty en partenariat avec l’institution du marché du travail non-publ POINT SP. Du 1.X.2016 au 30.VI.2017, l’égalité d’accès à des activités éducatives de qualité pour 92 élèves/étudiants (UCZ) de l’école primaire (SP) et Gymnasium(G) à Kostomłoty (rural) vise à améliorer les compétences clés. les sciences de la nature, les langues étrangères (G), les TIC ainsi que les attitudes correctes 46 (22 de SP et 24 de G) filles (DZ) et 46 (22 SP et 24 de G) garçons (CH), qui se traduiront par leur succès futur sur le marché du travail. Le soutien comprendra des talents UCZ ainsi que des difficultés à répondre aux exigences des sous-stations du programme et à contrôler les émotions. Le développement de compétences adaptées aux besoins du marché du travail sera également le résultat de conseils pédagogiques-professionnels pour tous les participants (UP) et de cours psycho-éducatifs pour l’UCZ en difficulté. L’augmentation des compétences sera facilitée par l’utilisation du projet innovant développé par POINT. Portail POKL pour le conseil pédagogique.-professionnel. (www.eipd.pl) ainsi que le contact des jeunes ayant une utilisation pratique des connaissances (voyages éducatifs, rencontres avec des entrepreneurs). Afin d’accroître les compétences des TIC UP et d’autres UCZ avec le SP, il sera important d’équiper le laboratoire informatique du SP d’ordinateurs plutôt que d’équipements obsolètes. La nécessité d’un soutien pour les deux établissements découle du diagnostic des principaux domaines de déficit de compétences et des raisons pour lesquelles l’UCZ a obtenu des résultats plus faibles que la moyenne voïvodie du personnel et, dans le cas du SP, également de l’analyse de la possibilité d’une utilisation ultérieure de la base de données TIC obsolète. Le diagnostic des besoins et des déficits a été effectué par le personnel de l’école et approuvé par l’organe directeur. Le soutien du PRO complétera des activités similaires en SP et G jusqu’au début du PRO et ne réduira pas les dépenses consacrées à des activités similaires de 12 mois plus tôt. Les classes de projet s’ajouteront aux classes obligatoires de l’UCZ. (French)
1 December 2021
0 references
Gegenstand des von Gm. Kostomłoty in Partnerschaft mit der nicht veröffentlichten Arbeitsmarktinstituts POINT SP umgesetzten Projekts „Meine Zukunft ab heute“ (PRO). Vom 1.X.2016 bis zum 30.VI.2017 sollen 92 Schüler/Studenten (UCZ) der Grundschule (SP) und Gymnasium(G) in Kostomłoty (Land) gleichberechtigten Zugang zu hochwertigen Bildungsaktivitäten bieten. die Wissenschaften der Matem.-Natur, Fremdsprachen (G), IKT sowie die richtigen Einstellungen 46 (22 von SP und 24 von G) Mädchen (DZ) und 46 (22 von SP und 24 von G) Jungen(CH), die in ihren zukünftigen Erfolg auf dem Arbeitsmarkt übersetzen werden. Die Unterstützung wird UCZ talentiert sowie Schwierigkeiten haben, die Anforderungen der Programmumspannwerke zu erfüllen und Emotionen zu kontrollieren. Die Entwicklung von Kompetenzen, die den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechen, wird auch auf eine bildungs- und berufsbegleitende Beratung für alle Teilnehmer (UP) und Psychoeducation-Kurse für die UCZ mit Schwierigkeiten zurückzuführen sein. Die Steigerung der Kompetenzen wird durch den Einsatz des von POINT entwickelten innovativen Projekts erleichtert. POKL Portal für Bildungsberatung.-professional. (www.eipd.pl) sowie Kontakt von jungen Menschen mit praktischer Wissensnutzung (Ausbildungsreisen, Treffen mit Unternehmern). Um die Kompetenzen von ICT UP und anderen UCZ mit dem SP zu erhöhen, wird es wichtig sein, das Computerlabor im SP mit Computern statt veralteter Ausrüstung auszustatten. Der Bedarf an Unterstützung für beide Betriebe ergibt sich aus der Diagnose von Defizitbereichen in Schlüsselkompetenzen und den Gründen für die Erzielung von Ergebnissen, die unter dem Voiwodschaftsdurchschnitt des Personals liegen, und im Fall von SP auch aus der Analyse der Möglichkeit einer weiteren Nutzung der veralteten IKT-Datenbank. Die Diagnose von Bedürfnissen und Defiziten wurde vom Schulpersonal durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die PRO-Unterstützung wird ähnliche Tätigkeiten in den Bereichen SP und G bis zum Beginn des PRO ergänzen und die Ausgaben für ähnliche Tätigkeiten ab 12 Monaten nicht verringern. Die Projektklassen werden zusätzlich zu den Pflichtklassen der UCZ stattfinden. (German)
7 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project „Mijn toekomst van vandaag” (PRO) uitgevoerd door Gm. Kostomłoty in samenwerking met de niet-publ. arbeidsmarktinstelling POINT SP. Van 1.X.2016 tot en met 30.VI.2017 is de verstrekking van gelijke toegang tot hoogwaardige onderwijsactiviteiten aan 92 leerlingen/studenten (UCZ) van de basisschool (SP) en Gymnasium(G) in Kostomłoty (platteland) het verbeteren van de sleutelcompetenties. de wetenschappen van matem.-nature, vreemde talen (G), ICT en de juiste houdingen 46 (22 van SP en 24 van G) meisjes (DZ) en 46 (22 van SP en 24 van G) jongens (CH), die zich zullen vertalen in hun toekomstige succes op de arbeidsmarkt. De ondersteuning omvat zowel UCZ-talent als problemen bij het voldoen aan de eisen van de substations van het programma en bij het beheersen van emoties. De ontwikkeling van competenties die aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt zal ook het resultaat zijn van onderwijs-professionele begeleiding voor alle deelnemers (UP) en psycho-educatieklassen voor het UCZ met moeilijkheden. Het vergroten van de competenties zal worden vergemakkelijkt door het gebruik van het innovatieve project dat door POINT is ontwikkeld. POKL portal voor educatief advies.-professioneel. (www.eipd.pl) en contact van jongeren met praktisch gebruik van kennis (onderwijsreizen, ontmoetingen met ondernemers). Om de competenties van ICT UP en andere UCZ met de SP te vergroten, is het belangrijk om het computerlab in de SP uit te rusten met computers in plaats van verouderde apparatuur. De behoefte aan steun voor beide inrichtingen vloeit voort uit de diagnose van kerncompetentietekortgebieden en de redenen waarom UCZ resultaten boekt die zwakker zijn dan het woiwodschapsgemiddelde van het personeel en, in het geval van SP, ook uit de analyse van de mogelijkheid om de verouderde ICT-databank verder te gebruiken. De diagnose van behoeften en tekorten werd uitgevoerd door het schoolpersoneel en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De PRO-steun zal een aanvulling vormen op soortgelijke activiteiten in SP en G tot het begin van de PRO en zal de uitgaven voor soortgelijke activiteiten niet verminderen vanaf 12 maanden eerder. De projectklassen zullen een aanvulling vormen op de verplichte klassen van het UCZ. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Oggetto del progetto "Il mio futuro che inizia oggi" (PRO) attuato da Gm. Kostomłoty in collaborazione con l'istituzione non pubblica del mercato del lavoro POINT SP. Dal 1.X.2016 al 30.VI.2017, la fornitura di pari accesso ad attività educative di alta qualità a 92 alunni/studenti (UCZ) della scuola primaria (SP) e del ginnasio (G) a Kostomłoty (rurale) consiste nel migliorare le competenze chiave. le scienze del matem.-natura, lingue straniere (G), ICT e gli atteggiamenti corretti 46 (22 di SP e 24 da G) ragazze (DZ) e 46 (22 di SP e 24 da G) ragazzi (CH), che si tradurranno nel loro futuro successo nel mercato del lavoro. Il supporto includerà talento UCZ oltre ad avere difficoltà nel soddisfare i requisiti delle sottostazioni del programma e nel controllare le emozioni. Lo sviluppo di competenze adeguate alle esigenze del mercato del lavoro sarà anche il risultato di una consulenza educativo-professionale per tutti i partecipanti (UP) e di corsi di psicoeducazione per la UCZ con difficoltà. L'aumento delle competenze sarà facilitato dall'utilizzo del progetto innovativo sviluppato da POINT. Portale POKL per la consulenza educativa.-professionale. (www.eipd.pl) così come il contatto di giovani con uso pratico delle conoscenze (viaggi di istruzione, incontri con gli imprenditori). Al fine di aumentare le competenze dell'ICT UP e di altre UCZ con il SP, sarà importante dotare il laboratorio informatico del SP di computer invece di apparecchiature obsolete. La necessità di sostegno per entrambi gli stabilimenti deriva dalla diagnosi delle principali aree di deficit di competenza e dalle ragioni per cui UCZ ha ottenuto risultati più deboli rispetto alla media dei voivodati effettuata dal personale e, nel caso di SP, anche dall'analisi della possibilità di un ulteriore utilizzo della banca dati TIC obsoleta. La diagnosi dei bisogni e dei deficit è stata effettuata dal personale scolastico e approvata dall'organo di governo. Il sostegno PRO integrerà attività analoghe in SP e G fino all'inizio del PRO e non ridurrà la spesa per attività analoghe rispetto a 12 mesi prima. Le classi di progetto saranno in aggiunta alle classi obbligatorie della UCZ. (Italian)
16 January 2022
0 references
El tema del proyecto «Mi futuro a partir de hoy» (PRO) ejecutado por el Gm. Kostomłoty en colaboración con la institución del mercado laboral no editorial POINT SP. Del 1.X.2016 al 30.VI.2017, la provisión de igualdad de acceso a actividades educativas de alta calidad a 92 alumnos/estudiantes (UCZ) de la Escuela Primaria (SP) y Gymnasium(G) en Kostomłoty (rural) es mejorar las competencias clave. las ciencias de la naturaleza materno, las lenguas extranjeras (G), las TIC, así como las actitudes correctas 46 (22 de SP y 24 de G) niñas (DZ) y 46 (22 de SP y 24 de G) niños (CH), lo que se traducirá en su éxito futuro en el mercado laboral. El apoyo incluirá a UCZ talentoso, además de tener dificultades para cumplir con los requisitos de las subestaciones del programa y en el control de las emociones. El desarrollo de competencias adecuadas a las necesidades del mercado laboral también será el resultado del asesoramiento educativo-profesional para todos los participantes (UP) y clases de psicoeducación para la UCZ con dificultades. El aumento de las competencias se verá facilitado por el uso del proyecto innovador desarrollado por POINT. Portal POKL para consultoría educativa.-profesional. (www.eipd.pl) así como contacto de jóvenes con uso práctico del conocimiento (viajes educativos, encuentros con empresarios). Con el fin de aumentar las competencias de ICT UP y otras UCZ con el SP, será importante equipar el laboratorio de computación en el SP con computadoras en lugar de equipos obsoletos. La necesidad de apoyo para ambos establecimientos se deriva del diagnóstico de áreas clave de déficit de competencias y de las razones para que UCZ logre resultados más débiles que la media de voivodatos realizada por el personal y, en el caso de SP, también del análisis de la posibilidad de un mayor uso de la base de datos de TIC obsoleta. El diagnóstico de necesidades y déficits fue realizado por el personal de la escuela y aprobado por el órgano rector. El apoyo del PRO complementará actividades similares en SP y G hasta el inicio del PRO y no reducirá el gasto en actividades similares de 12 meses antes. Las clases del proyecto se añadirán a las clases obligatorias de la UCZ. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Emnet for projektet "Min fremtid starter i dag" (PRO) gennemført af Gm. Kostomłoty i partnerskab med den ikke-offentlige arbejdsmarkedsinstitution POINT SP. Fra 1.X.2016 til 30.VI.2017 skal der sikres lige adgang til uddannelsesaktiviteter af høj kvalitet til 92 elever/studerende (UCZ) på grundskolen (SP) og Gymnasium(G) i Kostomłoty (landdistrikt) for at forbedre nøglekompetencerne. videnskaberne matem.-natur, fremmedsprog (G), IKT samt de korrekte holdninger 46 (22 af SP og 24 fra G) piger (DZ) og 46 (22 af SP og 24 fra G) drenge(CH), hvilket vil omsætte til deres fremtidige succes på arbejdsmarkedet. Støtten vil omfatte UCZ talentfulde samt have vanskeligheder med at opfylde kravene i programmet understationer og kontrollere følelser. Udviklingen af kompetencer, der er tilpasset arbejdsmarkedets behov, vil også være resultatet af uddannelses- og faglig rådgivning for alle deltagere (UP) og psykoundervisningsklasser for UCZ med vanskeligheder. Øgede kompetencer vil blive fremmet ved brug af det innovative projekt, der er udviklet af POINT. POKL portal for pædagogisk rådgivning.-professionel. (www.eipd.pl) samt kontakt til unge med praktisk brug af viden (uddannelsesrejser, møder med iværksættere). For at øge kompetencerne i ICT UP og andre UCZ med SP, vil det være vigtigt at udstyre computerlaboratoriet i SP med computere i stedet for forældet udstyr. Behovet for støtte til begge virksomheder skyldes diagnosticeringen af centrale kompetenceunderskudsområder og årsagerne til, at UCZ opnår resultater, der er svagere end det gennemsnitlige voivodskab, som personalet har opnået, og, for så vidt angår SP, også af analysen af muligheden for yderligere anvendelse af den forældede IKT-database. Diagnosen af behov og mangler blev udført af skolens personale og godkendt af det styrende organ. PRO-støtten vil supplere lignende aktiviteter i SP og G indtil starten af PRO og vil ikke reducere udgifterne til lignende aktiviteter fra 12 måneder tidligere. Projektklasserne vil være i tillæg til obligatoriske klasser i UCZ. (Danish)
5 November 2022
0 references
Aihe ”Tästä lähtien tulevaisuuteni” (PRO), jonka Gm. Kostomłoty toteutti yhteistyössä ei-publ. työmarkkinainstituution POINT SP:n kanssa. Kostomłotyssa (maaseudulla) sijaitsevan peruskoulun ja Gymnasiumin (maaseutu) peruskoulun 92 oppilasta/opiskelijaa (UCZ) tarjoaa 1.X.2016–30.VI.2017 yhtäläisen pääsyn laadukkaaseen koulutustoimintaan. matematiikan, vieraiden kielten (G), tieto- ja viestintätekniikan tieteet sekä oikeat asenteet 46 (22 SP:stä ja 24 G:stä) tytöistä (DZ) ja 46 (22 SP: stä ja 24 G:stä) pojista (CH), jotka johtavat heidän tulevaan menestykseensä työmarkkinoilla. Tuen piiriin kuuluvat UCZ:n lahjakkuus sekä vaikeudet ohjelman sähköasemien vaatimusten täyttämisessä ja tunteiden hallinnassa. Työmarkkinoiden tarpeisiin soveltuvien pätevyyksien kehittäminen johtuu myös koulutus-ammatillisesta neuvonnasta kaikille osallistujille (UP) ja psykopedagogiikan luokille, joilla on vaikeuksia. Osaamisen lisäämistä helpotetaan POINTin kehittämän innovatiivisen hankkeen avulla. POKL-portaali koulutuskonsultointiin.-ammattilainen. (www.eipd.pl) sekä käytännön tietoa käyttävien nuorten kontaktit (koulutusmatkat, tapaamiset yrittäjien kanssa). Jotta voidaan lisätä tieto- ja viestintätekniikan UP:n ja muiden UCZ: n osaamista SP: n kanssa, on tärkeää varustaa SP: n tietokonelaboratorio tietokoneilla vanhentuneiden laitteiden sijaan. Molempien laitosten tuen tarve johtuu keskeisten osaamisvajeiden määrittämisestä ja syistä, joiden vuoksi UCZ:n tulokset ovat heikompia kuin henkilöstön voivodikunnan keskiarvo, ja SP:n tapauksessa myös analyysi mahdollisuudesta käyttää vanhentunutta tieto- ja viestintätekniikkaa koskevaa tietokantaa. Tarpeiden ja puutteiden diagnosoinnista vastasi koulun henkilökunta, ja hallintoelin hyväksyi sen. PRO-tuki täydentää vastaavia toimia SP: ssä ja G:ssä PRO:n alkuun asti, eikä se vähennä vastaavanlaisista toimista aiheutuvia menoja 12 kuukauden aiemmasta. Hankeluokat täydentävät UCZ:n pakollisia luokkia. (Finnish)
5 November 2022
0 references
Projekti „Minu tulevik algab täna“ (PRO) teema, mida viib ellu Gm. Kostomłoty koostöös tööturuasutusega POINT SP. Alates 1.X.2016 kuni 30.VI.2017 on Kostomłoty (maaelu) algkooli (SP) ja Gümnaasiumi (G) 92 õpilasele/üliõpilasele võrdse juurdepääsu tagamine kvaliteetsetele haridustegevustele võtmepädevuste parandamiseks. matemaatika loodusteadused, võõrkeeled (G), IKT, samuti õige suhtumine 46 (22 SP ja 24 G) tüdrukud (DZ) ja 46 (22 SP ja 24 G) poisid(CH), mis tõlgivad nende edu tulevikus tööturul. Toetus hõlmab nii andekaid UCZ-i kui ka raskusi programmi alajaamade nõuete täitmisel ja emotsioonide kontrollimisel. Tööturu vajadustele vastavate pädevuste arendamine toimub ka haridus- ja professionaalse nõustamise tulemusena kõigile osalejatele (UP) ja psühhoharidusklassidele, kellel on raskusi UCZ-iga. Pädevuse suurendamist hõlbustab POINTi poolt välja töötatud uuendusliku projekti kasutamine. POKL portaal hariduskonsultatsiooniks.-professionaalne. (www.eipd.pl) ning noorte kontaktid teadmiste praktilise kasutamisega (haridusreisid, kohtumised ettevõtjatega). Selleks et suurendada IKT UP ja teiste UCZide pädevusi SP-ga, on oluline varustada arvutilabor SP-s arvutitega, mitte aegunud seadmetega. Mõlema asutuse toetamise vajadus tuleneb peamiste pädevuspuudujäägi valdkondade diagnoosimisest ja põhjustest, miks UCZ saavutab töötajate vojevoodkonna keskmisest nõrgemaid tulemusi, ning SP puhul ka vananenud IKT andmebaasi edasise kasutamise võimaluse analüüsist. Vajaduste ja puudujääkide diagnoosimise viisid läbi kooli personal ja selle kiitis heaks juhtorgan. PRO toetus täiendab sarnaseid tegevusi SP-s ja G-s kuni programmi alguseni ega vähenda sarnastele tegevustele tehtavaid kulutusi 12 kuu varem. Projektiklassid lisanduvad UCZ kohustuslikele klassidele. (Estonian)
5 November 2022
0 references
Ábhar an tionscadail “Mo thodhchaí ag tosú inniu” (PRO) arna chur chun feidhme ag Gm. Kostomłoty i gcomhpháirtíocht leis an institiúid neamh-publ. sa mhargadh saothair POINT SP. Ó 1.X.2016 go 30.VI.2017, is é atá i gceist rochtain chomhionann ar ghníomhaíochtaí oideachais ardcháilíochta a sholáthar do 92 scoláire/mac léinn (UCZ) den Bhunscoil (SP) agus Gymnasium(G) in Kostomłoty (tuaithe) ná na príomhinniúlachtaí a fheabhsú. eolaíochtaí matem.-cineál, teangacha iasachta (G), TFC chomh maith leis an dearcadh ceart 46 (22 cailín SP agus 24 ó G) agus 46 (22 cailín SP agus 24 ó bhuachaillí G) (CH), rud a fhágfaidh go mbeidh rath orthu amach anseo i margadh an tsaothair. Áireofar leis an tacaíocht UCZ cumasach chomh maith le deacrachtaí a bheith acu riachtanais na bhfostáisiún cláir a chomhlíonadh agus mothúcháin a rialú. Beidh forbairt na n-inniúlachtaí a oireann do riachtanais an mhargaidh saothair mar thoradh ar chomhairleoireacht oideachasúil agus ghairmiúil do gach rannpháirtí (UP) agus ranganna sícoideachas do UCZ a bhfuil deacrachtaí acu. Éascófar inniúlachtaí a mhéadú trí leas a bhaint as an tionscadal nuálach a d’fhorbair POINT. Tairseach POKL le haghaidh comhairliúcháin oideachais.-gairmiúil. (www.eipd.pl) chomh maith le teagmháil a dhéanamh le daoine óga a bhfuil úsáid phraiticiúil eolais acu (turais oideachais, cruinnithe le fiontraithe). D’fhonn inniúlachtaí TFC UP agus UCZ eile leis na SP a mhéadú, beidh sé tábhachtach an saotharlann ríomhaireachta a threalmhú leis na ríomhairí in ionad trealamh atá imithe i léig. Eascraíonn an gá atá le tacaíocht don dá bhunaíocht as diagnóis a dhéanamh ar phríomhréimsí easnaimh inniúlachta agus as na cúiseanna atá le UCZ torthaí a bhaint amach atá níos laige ná an meán cumarsáide a rinne an fhoireann agus, i gcás SP, freisin ón anailís ar an bhféidearthacht úsáid bhreise a bhaint as an mbunachar sonraí TFC atá as dáta. Rinne foireann na scoile diagnóis na riachtanas agus na n-easnamh agus cheadaigh an comhlacht rialaithe iad. Comhlánóidh tacaíocht an OCP gníomhaíochtaí comhchosúla in SP agus G go dtí tús an OCP agus ní laghdóidh sí an caiteachas ar ghníomhaíochtaí comhchosúla ó 12 mhí roimhe sin. Beidh na ranganna tionscadail chomh maith le ranganna éigeantacha an UCZ. (Irish)
5 November 2022
0 references
Predmet projekta „Moja prihodnost se začenja danes“ (PRO), ki ga izvaja Gm. Kostomłoty v partnerstvu z ne-publ. institucijo trga dela POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 je zagotavljanje enakega dostopa do visokokakovostnih izobraževalnih dejavnosti za 92 učencev/študentov Osnovne šole (SP) in Gimnazije(G) v Kostomłotyju (podeželje) namenjeno izboljšanju ključnih kompetenc. znanosti o matematiki, tujih jezikih (G), IKT ter pravilnem odnosu 46 (22 SP in 24 od G) deklic (DZ) in 46 (22 od SP in 24 od G) dečkov (CH), kar se bo odražalo v njihovem prihodnjem uspehu na trgu dela. Podpora bo vključevala nadarjene UCZ ter težave pri izpolnjevanju zahtev programskih razdelilnih postaj in nadzorovanju čustev. Razvoj kompetenc, ki ustrezajo potrebam trga dela, bo tudi rezultat pedagoškega in poklicnega svetovanja za vse udeležence (UP) in psihoizobraževalnih tečajev za UCZ s težavami. Povečanje kompetenc bo olajšala uporaba inovativnega projekta, ki ga je razvila POINT. POKL portal za izobraževalno svetovanje.-strokovno. (www.eipd.pl) ter stiki mladih s praktično uporabo znanja (izobraževanje, srečanja s podjetniki). Da bi povečali kompetence IKT UP in drugih UCZ s SP, bo pomembno opremiti računalniški laboratorij v SP z računalniki namesto zastarele opreme. Potreba po podpori obema ustanovama izhaja iz diagnoze področij s pomanjkanjem ključnih kompetenc in razlogov za doseganje rezultatov UCZ, ki so šibkejši od povprečja vojvodstva zaposlenih, v primeru SP pa tudi iz analize možnosti nadaljnje uporabe zastarele podatkovne zbirke IKT. Diagnozo potreb in primanjkljajev je opravilo šolsko osebje, odobril pa ga je upravni organ. Podpora PRO bo dopolnjevala podobne dejavnosti v SP in G do začetka PRO in ne bo zmanjšala izdatkov za podobne dejavnosti od 12 mesecev prej. Projektni razredi bodo poleg obveznih razredov UCZ. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Το αντικείμενο του έργου «Το μέλλον μου ξεκινά σήμερα» (PRO) που υλοποιήθηκε από τον Gm. Kostomłoty σε συνεργασία με το μη εκδοτικό ίδρυμα της αγοράς εργασίας POINT SP. Από 1.X.2016 έως 30.VI.2017, η παροχή ισότιμης πρόσβασης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλής ποιότητας σε 92 μαθητές/φοιτητές (UCZ) του Δημοτικού Σχολείου (SP) και του Γυμνασίου(G) στο Kostomłoty (αγροτική) αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων. οι επιστήμες της ανθρώπινης φύσης, των ξένων γλωσσών (G), των ΤΠΕ καθώς και των ορθών στάσεων 46 (22 SP και 24 από G) κοριτσιών (DZ) και 46 (22 SP και 24 από G) αγοριών (CH), οι οποίες θα μεταφραστούν στη μελλοντική τους επιτυχία στην αγορά εργασίας. Η υποστήριξη θα περιλαμβάνει ταλαντούχους UCZ καθώς και δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων των υποσταθμών του προγράμματος και στον έλεγχο των συναισθημάτων. Η ανάπτυξη ικανοτήτων κατάλληλων για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας θα είναι επίσης το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής-επαγγελματικής συμβουλευτικής για όλους τους συμμετέχοντες (UP) και των τάξεων ψυχοεκπαίδευσης για τις UCZ που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Η αύξηση των ικανοτήτων θα διευκολυνθεί με τη χρήση του καινοτόμου έργου που αναπτύχθηκε από το POINT. Πύλη POKL για εκπαιδευτικές συμβουλευτικές υπηρεσίες.-επαγγελματίας. (www.eipd.pl) καθώς και επαφή με νέους με πρακτική χρήση των γνώσεων (εκπαιδευτικές εκδρομές, συναντήσεις με επιχειρηματίες). Προκειμένου να αυξηθούν οι ικανότητες των ΤΠΕ UP και άλλων UCZ με το SP, θα είναι σημαντικό να εξοπλιστεί το εργαστήριο υπολογιστών στο SP με υπολογιστές αντί για παρωχημένο εξοπλισμό. Η ανάγκη για στήριξη και για τις δύο εγκαταστάσεις απορρέει από τη διάγνωση βασικών ελλειμματικών περιοχών ικανοτήτων και από τους λόγους για τους οποίους οι UCZ επιτυγχάνουν αποτελέσματα που είναι ασθενέστερα από τον μέσο όρο του βοεβοδάτου που πραγματοποίησε το προσωπικό και, στην περίπτωση των SP, επίσης από την ανάλυση της δυνατότητας περαιτέρω χρήσης της παρωχημένης βάσης δεδομένων ΤΠΕ. Η διάγνωση των αναγκών και των ελλειμμάτων έγινε από το προσωπικό του σχολείου και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Η στήριξη του PRO θα συμπληρώσει παρόμοιες δραστηριότητες στους SP και G μέχρι την έναρξη του PRO και δεν θα μειώσει τις δαπάνες για παρόμοιες δραστηριότητες από 12 μήνες νωρίτερα. Οι κατηγορίες έργων θα είναι επιπλέον των υποχρεωτικών κατηγοριών της UCZ. (Greek)
5 November 2022
0 references
Темата на проекта „Моето бъдеще започва днес“ (PRO), изпълняван от Gm. Kostomłoty в партньорство с непубличната институция на пазара на труда POINT SP. От 1.X.2016 г. до 30.VI.2017 г. предоставянето на равен достъп до висококачествени образователни дейности на 92 ученици/студенти (UCZ) от началното училище (SP) и гимназията (G) в Костомлоти (селски райони) е да се подобрят ключовите компетентности. науките за математическата природа, чуждите езици (G), ИКТ, както и правилното отношение 46 (22 от SP и 24 от G) момичета (DZ) и 46 (22 от SP и 24 от G) момчета (CH), което ще доведе до бъдещия им успех на пазара на труда. Подкрепата ще включва талантливи от УЦЗ, както и трудности при изпълнението на изискванията на програмните подстанции и в контролирането на емоциите. Развиването на компетентности, подходящи за нуждите на пазара на труда, също ще бъде резултат от образователно-професионални консултации за всички участници (UP) и психообразователни класове за UCZ с трудности. Увеличаването на компетенциите ще бъде улеснено от използването на иновативния проект, разработен от POINT. POKL портал за образователно консултиране.-професионален. (www.eipd.pl), както и контакт на младите хора с практическо използване на знанията (информационни пътувания, срещи с предприемачи). За да се увеличат компетенциите на ИКТ UP и други UCZ с SP, ще бъде важно компютърната лаборатория в SP да се оборудва с компютри, вместо с остаряло оборудване. Необходимостта от подкрепа за двете предприятия произтича от диагностицирането на областите на дефицит на ключови компетентности и от причините UCZ да постигне резултати, които са по-слаби от средната стойност за воеводство, направена от персонала, а в случая на SP — и от анализа на възможността за по-нататъшно използване на остарялата база данни за ИКТ. Диагностиката на нуждите и дефицитите се извършва от училищния персонал и се одобрява от управителния орган. Подкрепата на ПРО ще допълва подобни дейности в СП и Ж до началото на ПРО и няма да намали разходите за подобни дейности от 12 месеца по-рано. Класовете по проекта ще бъдат в допълнение към задължителните класове на UCZ. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Subiectul proiectului „Viitorul meu începând de astăzi” (PRO) implementat de Gm. Kostomłoty în parteneriat cu instituția de pe piața forței de muncă, care nu este publ. În perioada 1.X.2016-30.VI.2017, asigurarea accesului egal la activități educaționale de înaltă calitate pentru 92 de elevi/studenți (UCZ) ai Școlii Primare (SP) și ai Gimnaziului (G) din Kostomłoty (rural) vizează îmbunătățirea competențelor-cheie. științele naturii matem.-natura, limbile străine (G), TIC, precum și atitudinile corecte 46 (22 de SP și 24 de la G) fete (DZ) și 46 (22 de SP și 24 de băieți G) (CH), ceea ce se va traduce în succesul lor viitor pe piața forței de muncă. Sprijinul va include UCZ talentat, precum și dificultăți în îndeplinirea cerințelor substațiilor programului și în controlul emoțiilor. Dezvoltarea competențelor adecvate nevoilor pieței forței de muncă va fi, de asemenea, rezultatul consilierii educat-profesionale pentru toți participanții (UP) și clasele de psihoeducație pentru UCZ cu dificultăți. Creșterea competențelor va fi facilitată de utilizarea proiectului inovator dezvoltat de POINT. Portalul POKL pentru consultanță educațională.-professional. (www.eipd.pl), precum și contactul tinerilor care utilizează în practică cunoștințele (călătorii de educație, întâlniri cu antreprenorii). Pentru a spori competențele TIC UP și ale altor UCZ cu SP, va fi important ca laboratorul de calculatoare din SP să fie echipat cu calculatoare în loc de echipamente învechite. Nevoia de sprijin pentru ambele unități rezultă din diagnosticarea domeniilor-cheie cu deficit de competență și din motivele pentru care UCZ a obținut rezultate mai slabe decât media voievodatului realizată de personal și, în cazul SP, și din analiza posibilității de a utiliza în continuare baza de date TIC învechită. Diagnosticul nevoilor și deficitelor a fost realizat de către personalul școlii și aprobat de organul de conducere. Sprijinul PRO va completa activitățile similare din SP și G până la începutul programului PRO și nu va reduce cheltuielile pentru activități similare începând cu 12 luni mai devreme. Clasele de proiect vor fi în plus față de clasele obligatorii ale UCZ. (Romanian)
5 November 2022
0 references
Ämnet för projektet ”Min framtid börjar idag” (PRO) genomfört av Gm. Kostomłoty i samarbete med den icke-publ. arbetsmarknadsinstitutionen POINT SP. Från 1.X.2016 till 30.VI.2017, tillhandahållande av lika tillgång till högkvalitativ utbildning till 92 elever/studenter (UCZ) i grundskolan (SP) och Gymnasium(G) i Kostomłoty (landsbygd) är att förbättra nyckelkompetenser. vetenskaperna matem.-natur, främmande språk (G), IKT samt rätt attityder 46 (22 av SP och 24 från G) flickor (DZ) och 46 (22 av SP och 24 från G) pojkar(CH), vilket kommer att översätta till deras framtida framgång på arbetsmarknaden. Stödet kommer att omfatta UCZ begåvade samt ha svårt att uppfylla kraven i programmet transformatorstationer och att kontrollera känslor. Utvecklingen av kompetens som är anpassad till arbetsmarknadens behov kommer också att vara resultatet av utbildnings- och yrkesrådgivning för alla deltagare (UP) och psykoutbildningskurser för UCZ med svårigheter. Ökad kompetens kommer att underlättas genom användningen av det innovativa projekt som utvecklats av POINT. POKL portal för pedagogisk rådgivning.-professionell. (www.eipd.pl) samt kontakt med ungdomar med praktisk kunskapsanvändning (utbildningsresor, möten med företagare). För att öka kompetensen hos ICT UP och andra UCZ med SP kommer det att vara viktigt att utrusta datorlaboratoriet i SP med datorer i stället för föråldrad utrustning. Behovet av stöd till båda inrättningarna beror på diagnosen av nyckelområden med kompetensunderskott och skälen till att UCZ uppnår resultat som är svagare än personalens vojvodskapsgenomsnitt och, när det gäller SP, även av en analys av möjligheten till ytterligare användning av den föråldrade IKT-databasen. Diagnosen av behov och underskott utfördes av skolpersonalen och godkändes av det styrande organet. Pro-stödet kommer att komplettera liknande verksamheter i SP och G fram till starten av Pro och kommer inte att minska utgifterna för liknande verksamhet från 12 månader tidigare. Projektklasserna kommer att vara utöver obligatoriska klasser i UCZ. (Swedish)
5 November 2022
0 references
Predmet projektu „Moja budúcnosť začína dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłotyom v spolupráci s nepubl. inštitúciou trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 sa zabezpečí rovnaký prístup k vysokokvalitným vzdelávacím aktivitám pre 92 žiakov/študentov (UCZ) základnej školy (SP) a Gymnasium(G) v Kostomłoty (vidiecke) s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie. veda o matem.-prírode, cudzích jazykoch (G), IKT, ako aj správnych postojoch 46 (22 SP a 24 z G) dievčat (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapcov (CH), čo sa premietne do ich budúceho úspechu na trhu práce. Podpora bude zahŕňať talentovaných UCZ, ako aj ťažkosti pri plnení požiadaviek programových rozvodní a pri kontrole emócií. Rozvoj kompetencií zodpovedajúcich potrebám trhu práce bude tiež výsledkom vzdelávania a odborného poradenstva pre všetkých účastníkov (UP) a psychovzdelávacích kurzov pre UCZ s ťažkosťami. Rozšírenie kompetencií sa uľahčí využívaním inovačného projektu vytvoreného organizáciou POINT. POKL portál pre vzdelávacie poradenstvo.-profesionálne. (www.eipd.pl), ako aj kontakt s mladými ľuďmi s praktickým využitím vedomostí (vzdelávacie cesty, stretnutia s podnikateľmi). S cieľom zvýšiť kompetencie IKT UP a iných UCZ s SP bude dôležité vybaviť počítačové laboratórium v SP počítačmi namiesto zastaraného vybavenia. Potreba podpory pre obe inštitúcie vyplýva z diagnostiky kľúčových oblastí nedostatku kompetencií a dôvodov, prečo UCZ dosahuje výsledky, ktoré sú slabšie ako priemer vojvodstva zo strany zamestnancov, a v prípade SP aj z analýzy možnosti ďalšieho využívania zastaranej databázy IKT. Diagnostiku potrieb a nedostatkov vykonali zamestnanci školy a schválil ich riadiaci orgán. Podpora PRO bude dopĺňať podobné aktivity v SP a G až do začiatku PRO a neznižuje výdavky na podobné činnosti od 12 mesiacov skôr. Triedy projektu budú navyše k povinným triedam UCZ. (Slovak)
5 November 2022
0 references
A Gm. Kostomłoty által végrehajtott „Az én jövőm ma kezdődik” (PRO) projekt tárgya, amelyet Gm. Kostomłoty valósított meg a POINT SP nem-publ. munkaerő-piaci intézménnyel partnerségben. 2016.X. 1. és 2017.VI. 30. között a kosztomłotyi (vidéki) általános iskola (SP) és gimnázium(G) 92 diákja/diákja (UCZ) számára a magas színvonalú oktatási tevékenységekhez való egyenlő hozzáférés biztosítása a kulcskompetenciák fejlesztése. a matem.-természet, az idegen nyelvek (G), az IKT, valamint a helyes hozzáállás 46 (az SP 22 és 24 a G) lányok (DZ) és 46 (az SP 22 és 24 a G) fiúk(CH), amelyek lefordítják a jövőbeli sikeres munkaerőpiacon. A támogatás magában foglalja a tehetséges UCZ-t, valamint nehézségeket okoz a program alállomásai követelményeinek való megfelelésben és az érzelmek szabályozásában. A munkaerő-piaci igényeknek megfelelő kompetenciák fejlesztése a nehézségekkel küzdő UCZ valamennyi résztvevője (UP) és pszichooktatási osztályai számára nyújtott oktatási-szakmai tanácsadás eredménye lesz. A kompetenciafejlesztést a POINT által kidolgozott innovatív projekt fogja elősegíteni. POKL portál oktatási tanácsadás.-professional. (www.eipd.pl) valamint a tudás gyakorlati felhasználásával a fiatalokkal való kapcsolattartás (oktatási utak, vállalkozókkal való találkozók). Az ICT UP és más UCZ kompetenciáinak növelése érdekében fontos, hogy az SP-ben működő számítógépes laboratóriumot elavult berendezések helyett számítógépekkel szereljék fel. Mindkét létesítmény támogatásának szükségessége a kulcsfontosságú kompetenciahiányos területek diagnózisából és annak okaiból ered, hogy az UCZ a személyzet által a vajdasági átlagnál gyengébb eredményeket ért el, valamint az SP esetében az elavult IKT-adatbázis további felhasználásának lehetőségének elemzéséből is. A szükségletek és hiányok diagnosztizálását az iskola személyzete végezte el, és az irányító testület jóváhagyta. A PRO-támogatás kiegészíti az SP és G hasonló tevékenységeit a PRO kezdetéig, és nem csökkenti a hasonló tevékenységekre fordított kiadásokat a 12 hónappal korábbihoz képest. A projekt osztályok mellett a kötelező osztályok az UCZ. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Projekto „Mano ateitis prasideda šiandien“ (PRO) tema, kurią įgyvendino Gm. Kostomłoty kartu su ne publ. darbo rinkos institucija POINT SP. Nuo 2016 m. lapkričio 1 d. iki 2017 m. birželio 30 d. 92 Kostomłoty (kaimo kaime) pradinės mokyklos (SP) ir Gymnasium(G) moksleiviams ir (arba) studentams sudaromos vienodos galimybės dalyvauti aukštos kokybės švietimo veikloje. gamtos mokslai, užsienio kalbos (G), IRT, taip pat teisingas požiūris į 46 (22 SP ir 24 iš G) mergaičių (DZ) ir 46 (22 SP ir 24 iš G) berniukų (CH), o tai lems jų būsimą sėkmę darbo rinkoje. Parama apims talentingus UCZ, taip pat sunkumus vykdant programos pastočių reikalavimus ir kontroliuojant emocijas. Darbo rinkos poreikius atitinkančių kompetencijų ugdymas taip pat bus visų dalyvių švietimo ir profesinio konsultavimo ir sunkumų patiriančios UCZ psichošvietos klasių rezultatas. Kompetencijų didinimą palengvins POINT parengto naujoviško projekto naudojimas. POKL portalas švietimo konsultacijoms.-profesionalus. (www.eipd.pl), taip pat jaunimo kontaktą praktiškai naudojantis žiniomis (išvykas švietimo tikslais, susitikimus su verslininkais). Siekiant padidinti IRT UP ir kitų UCZ kompetenciją su SP, bus svarbu kompiuterinę laboratoriją SP aprūpinti kompiuteriais, o ne pasenusia įranga. Paramos abiems įstaigoms poreikis kyla dėl pagrindinių gebėjimų trūkumo sričių nustatymo ir priežasčių, dėl kurių UCZ pasiekė silpnesnių rezultatų nei darbuotojų vaivadijos vidurkis, o SP atveju – ir galimybės toliau naudoti pasenusią IRT duomenų bazę analizė. Poreikių ir trūkumų nustatymą atliko mokyklos personalas ir patvirtino valdymo organas. PRO parama papildys panašią SP ir G veiklą iki PRO pradžios ir nesumažins išlaidų panašiai veiklai nuo 12 mėnesių anksčiau. Projekto klasės papildys privalomas UCZ klases. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
O tema do projeto «My Future I Start Today» (PRO), executado pela Gm. Kostomłota em parceria com a instituição do mercado de trabalho não pública POINT SP. De 1.X.2016 a 30.VI.2017, a O.O. deve garantir a igualdade de acesso a atividades educativas de qualidade para 92 alunos/estudantes (SP) e a Escola Secundária (G) em Kostomłoty (ou seja, rural), a fim de aumentar a competência da chave: os ensinamentos dos matemáticos.-naturais, estrangeiros (G), TIC e também para as atitudes certas 46 (22 com SP e 24 com G) raparigas (DZ) e 46 (22 de SP e 24 com G) rapazes (CH), o que se traduzirá no seu sucesso futuro no mercado de trabalho. O apoio incluirá estudantes talentosos e aqueles que têm dificuldade em satisfazer os requisitos do programa e em controlar as emoções. O desenvolvimento de competências adequadas às necessidades do mercado de trabalho será também o resultado de aconselhamento educativo para todos os participantes (UPs) e atividades psicoeducativas para a Universidade com dificuldades. A melhoria da chave de competências será facilitada pela utilização do PONTO desenvolvido no âmbito de um projeto inovador. Portal POKL para assessoria educacional.-vocação. (www.eipd.pl), bem como o contacto dos jovens com a utilização prática dos conhecimentos (viagens educativas, reuniões com empresários). Será importante para o aumento da competência da ICT UP e de outras UCZ do SP equipar um laboratório de informática com computadores em vez de equipamentos obsoletos. A necessidade de apoio para ambas as instituições resulta do diagnóstico das áreas de competência deficitárias. chave. e das razões para a UCZ alcançar resultados inferiores à média de voivodia feita pelo pessoal e, no caso do PE, também da análise da possibilidade de continuar a utilizar a base de TIC desatualizada. O diagnóstico das necessidades e dos défices foi realizado pelo pessoal da escola e aprovado pelo organismo de acolhimento. O apoio PRO complementará atividades semelhantes em SP e G para iniciar PRO e não reduzirá as despesas em atividades semelhantes 12 meses antes. As aulas do projeto decorrerão fora das atividades da escola obrigatória. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett “Il-futur tiegħi jibda llum” (PRO) implimentat minn Gm. Kostomłoty fi sħubija mal-istituzzjoni tas-suq tax-xogħol li mhix pubblikata. Mill-1.X.2016 sat-30.VI.2017, l-għoti ta’ aċċess ugwali għal attivitajiet edukattivi ta’ kwalità għolja lil 92 student/student (UCZ) tal-Iskola Primarja (SP) u Gymnasium(G) f’Kostomłoty (rurali) huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin. ix-xjenzi ta ‘matematika.-natura, lingwi barranin (G), ICT kif ukoll l-attitudnijiet korretti 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) tifla (DZ) u 46 (22 ta ‘SP u 24 minn G) subien (CH), li se jsarrfu fis-suċċess futur tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-appoġġ se jinkludi UCZ talent kif ukoll li jkollhom diffikultajiet biex jilħqu l-ħtiġiet tal-substations programm u fil-kontroll emozzjonijiet. L-iżvilupp ta’ kompetenzi xierqa għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol se jkun ukoll ir-riżultat ta’ konsulenza edukattiva-professjonali għall-parteċipanti kollha (UP) u klassijiet ta’ psikoedukazzjoni għall-UCZ b’diffikultajiet. Iż-żieda fil-kompetenzi se tiġi ffaċilitata bl-użu tal-proġett innovattiv żviluppat minn POINT. Il-portal tal-POKL għall-konsultazzjoni edukattiva.-professjonali. (www.eipd.pl) kif ukoll il-kuntatt taż-żgħażagħ bl-użu prattiku tal-għarfien (vjaġġi edukattivi, laqgħat mal-intraprendituri). Sabiex jiżdiedu l-kompetenzi tal-ICT UP u UCZ oħra bl-SP, se jkun importanti li l-laboratorju tal-kompjuter fl-SP jiġi mgħammar b’kompjuters minflok b’tagħmir skadut. Il-ħtieġa għal appoġġ għaż-żewġ stabbilimenti tirriżulta mid-dijanjożi ta’ oqsma ewlenin ta’ defiċit ta’ kompetenza u r-raġunijiet għall-kisba ta’ riżultati li huma aktar dgħajfa mill-medja tal-voivodship magħmula mill-persunal u, fil-każ ta’ SP, ukoll mill-analiżi tal-possibbiltà ta’ użu ulterjuri tal-bażi tad-data tal-ICT skaduta. Id-dijanjożi tal-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet twettqet mill-persunal tal-iskola u ġiet approvata mill-korp governattiv. L-appoġġ tal-PRO se jikkumplimenta attivitajiet simili fl-SP u l-G sal-bidu tal-PRO u mhux se jnaqqas in-nefqa fuq attivitajiet simili minn 12-il xahar qabel. Il-klassijiet tal-proġett se jkunu flimkien mal-klassijiet obbligatorji tal-UCZ. (Maltese)
5 November 2022
0 references
Tema projekta „Moja budućnost počinje danas” (PRO) provodi Gm. Kostomłoty u partnerstvu s nepubl. institucijom tržišta rada POINT SP. Od 1.X.2016. do 30.VI.2017., osiguravanje jednakog pristupa visokokvalitetnim obrazovnim aktivnostima za 92 učenika/studenta (UCZ) Osnovne škole (SP) i Gimnazije (G) u Kostomłotyju (ruralni) je poboljšanje ključnih kompetencija. znanost o matem.-prirodi, stranim jezicima (G), ICT-u, kao i ispravni stavovi 46 (22 SP i 24 od G) djevojčica (DZ) i 46 (22 SP i 24 iz G) dječaka (CH), koji će se prevesti u njihov budući uspjeh na tržištu rada. Potpora će uključivati talentirane UCZ kao i poteškoće u ispunjavanju zahtjeva programskih trafostanica i u kontroli emocija. Razvoj kompetencija primjerenih potrebama tržišta rada također će biti rezultat edukativno-stručnog savjetovanja za sve sudionike (UP) i psihoedukacijskih tečajeva za UCZ s poteškoćama. Povećanje kompetencija olakšat će se upotrebom inovativnog projekta koji je razvio POINT. POKL portal za edukacijsko savjetovanje.-profesionalni. (www.eipd.pl) kao i kontakt mladih s praktičnim korištenjem znanja (obrazovna putovanja, sastanci s poduzetnicima). Kako bi se povećale kompetencije ICT UP i drugih UCZ-a sa SP-om, bit će važno opremiti računalni laboratorij u SP računalima umjesto zastarjelom opremom. Potreba za potporom za obje ustanove proizlazi iz dijagnoze ključnih područja deficita kompetencija i razloga zbog kojih se UCZ-om postižu rezultati koji su slabiji od prosjeka voivodshipa osoblja, a u slučaju SP-a i analize mogućnosti daljnje uporabe zastarjele baze podataka IKT-a. Dijagnozu potreba i deficita provodilo je školsko osoblje, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Potpora PRO-a nadopunit će slične aktivnosti u SP i G do početka PRO-a i neće smanjiti izdatke za slične aktivnosti od 12 mjeseci ranije. Razredi projekta bit će pored obveznih razreda UCZ-a. (Croatian)
5 November 2022
0 references
Projekta “Mana nākotne sākas šodien” (PRO) projekts, ko īsteno Gm. Kostomłoty sadarbībā ar nepubliskoto darba tirgus institūciju POINT SP. No 1.X.2016. līdz 30.VI.2017., Kostomłoty (lauku) pamatskolas (SP) un ģimnāzijas (G) pamatprasmju uzlabošana ir vienlīdzīgas piekļuves nodrošināšana augstas kvalitātes izglītības pasākumiem 92 skolēniem/studentiem (UCZ). matem.-dabas zinātnes, svešvalodas (G), IKT, kā arī pareizā attieksme pret 46 (22 no SP un 24 no G) meitenēm (DZ) un 46 (22 no SP un 24 no G) zēniem (CH), kas izpaudīsies viņu nākotnes sekmes darba tirgū. Atbalsts ietvers UCZ talantīgus, kā arī grūtības izpildīt programmas apakšstaciju prasības un kontrolēt emocijas. Darba tirgus vajadzībām atbilstošu kompetenču attīstīšana būs arī izglītības un profesionālo konsultāciju rezultāts visiem dalībniekiem (UP) un psihoizglītības klasēm UCZ ar grūtībām. Kompetenču palielināšana tiks veicināta, izmantojot POINT izstrādāto inovatīvo projektu. POKL portāls izglītības konsultācijām.-profesionālis. (www.eipd.pl), kā arī jauniešu saskarsme ar praktiskām zināšanām (izglītības braucieni, tikšanās ar uzņēmējiem). Lai palielinātu IKT UP un citu UCZ kompetenci ar SP, būs svarīgi datoru laboratoriju SP aprīkot ar datoriem, nevis novecojušām iekārtām. Nepieciešamība pēc atbalsta abām iestādēm izriet no galveno kompetenču deficīta jomu diagnosticēšanas un iemesliem, kāpēc UCZ ir sasniegusi rezultātus, kas ir sliktāki par darbinieku vidējo vojevodistes rādītāju, un SP gadījumā — arī analīze par iespēju turpināt izmantot novecojušu IKT datubāzi. Vajadzību un trūkumu diagnostiku veica skolas darbinieki, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. PRO atbalsts papildinās līdzīgas darbības SP un G līdz PRO darbības sākumam un nesamazinās izdevumus par līdzīgām darbībām no 12 mēnešiem agrāk. Projekta klases būs papildus obligātajām UCZ klasēm. (Latvian)
5 November 2022
0 references
Předmět projektu „Moje budoucnost začíná dnes“ (PRO) realizovaný Gm. Kostomłoty ve spolupráci s nepubl. institucí trhu práce POINT SP. Od 1.X.2016 do 30.VI.2017 má poskytování rovného přístupu k vysoce kvalitním vzdělávacím aktivitám 92 žákům/studentům (UCZ) základní školy (SP) a Gymnasia (G) v Kostomłoty (venkov) zlepšit klíčové kompetence. vědy matem.-příroda, cizí jazyky (G), ICT, jakož i správné postoje 46 (22 SP a 24 z G) dívek (DZ) a 46 (22 SP a 24 z G) chlapců (CH), které se promítnou do jejich budoucího úspěchu na trhu práce. Podpora bude zahrnovat talentované UCZ, stejně jako potíže s plněním požadavků programových rozvoden a při kontrole emocí. Rozvoj kompetencí odpovídajících potřebám trhu práce bude rovněž výsledkem výchovně-profesního poradenství pro všechny účastníky (UP) a psychoedukačních tříd pro UCZ s obtížemi. Zvyšování kompetencí bude usnadněno využíváním inovativního projektu vypracovaného organizací POINT. Portál POKL pro vzdělávací poradenství.-profesionální. (www.eipd.pl), jakož i kontakt mladých lidí s praktickým využitím znalostí (vzdělávací cesty, setkání s podnikateli). Pro zvýšení kompetencí ICT UP a dalších UCZ s SP bude důležité vybavit počítačovou laboratoř v SP počítačem namísto zastaralého vybavení. Potřeba podpory obou podniků vyplývá z diagnostiky klíčových oblastí deficitu kompetencí a z důvodů, proč UCZ dosahuje slabších výsledků, než je průměr vojvodství, kterého dosáhli zaměstnanci, a v případě SP také z analýzy možnosti dalšího využití zastaralé databáze IKT. Diagnostiku potřeb a deficitů provedli zaměstnanci školy a schválil ji řídící orgán. Podpora PRO bude doplňovat podobné aktivity v SP a G až do začátku PRO a nesníží výdaje na podobné činnosti z 12 měsíců dříve. Projektové třídy budou doplněny povinnými třídami UCZ. (Czech)
5 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: średzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0086/16
0 references