Programming experts in the fisheries subregion (Q87084): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): 28 mois de projet, qui vise à augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 156 enseignants (ci-après N) (156K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 2215 étudiants/riens de classes1-3 35 SZP dans 11 municipalités rurales/miejskowo de PODREG.49 — Rybnicki par le quai. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heu...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Programmierexperten in der Unterregion Fischerei | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Programmeringsdeskundigen in de subregio visserij | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Esperti di programmazione nella sottoregione della pesca | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Expertos en programación en la subregión pesquera | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kalanduse allpiirkonna programmitöö eksperdid | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Žvejybos paregionio programavimo ekspertai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručnjaci za programiranje u ribolovnoj podregiji | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριφέρεια αλιείας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborníci na programovanie v rybolovnom subregióne | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Kalastusalan osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Programozási szakértők a halászati alrégióban | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborníci na programování v rybářském podoblasti | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Plānošanas eksperti zvejas apakšreģionā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Saineolaithe clársceidealaithe san fhoréigiún iascaireachta | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Strokovnjaki za načrtovanje programov v ribiški podregiji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Експерти по програмиране в риболовния подрегион | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun tas-sajd | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Peritos em programação na sub-região das pescas | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Programmeringseksperter i fiskeridelregionen | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Experți în programare în subregiunea de pescuit | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Programplaneringsexperter i delregionen fiske | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q87084 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q87084 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q87084 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q87084 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q87084 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q87084 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q87084 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q87084 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q87084 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q87084 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q87084 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q87084 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q87084 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q87084 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q87084 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q87084 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q87084 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q87084 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q87084 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q87084 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q87084 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q87084 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 334,168.45 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 435,122.91 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 76.8 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 156 Teachers(hereinafter N) (156K) Early education and skills of programming basics 2215 pupils/nothing classes1-3 35 HR in 11 rural/urban municipalities in PODREG.49–Rybnician by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0147085171349509
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des cursus. dans 156 Enseignants(ci-après N) (156K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 215 élèves/classes de rien1-3 35 CPS dans 11 municipalités rurales/municipales de PODREG.49-pêche par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°1'4.4"N, 18°7'17.8"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°58'57.7"N, 18°16'6.2"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°12'2.5"N, 18°18'38.2"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°9'15.8"N, 18°10'13.8"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°8'42.0"N, 18°39'11.5"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°6'25.6"N, 18°25'37.9"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°1'44.4"N, 18°34'44.4"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°55'20.3"N, 18°28'41.2"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°57'43.6"N, 18°22'49.1"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°1'9.8"N, 18°30'58.3"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°58'1.2"N, 18°31'30.0"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rybnicki / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Krzanowice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Krzanowice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Rudnik / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Rudnik / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Godów / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Godów / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Krzyżanowice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Krzyżanowice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gorzyce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gorzyce / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Marklowice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Marklowice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gaszowice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gaszowice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mszana / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mszana / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świerklany / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świerklany / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czerwionka-Leszczyny / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czerwionka-Leszczyny / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kuźnia Raciborska / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kuźnia Raciborska / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Lehrplanunterricht um 60 % zu erhöhen. In 156 Lehrern (im Folgenden N) (156K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.215 Schülern/Nichtsklassen1-3 35 CPS in 11 ländlichen/kommunalen Gemeinden in PODREG.49-Fischerei. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Lehrplanunterricht um 60 % zu erhöhen. In 156 Lehrern (im Folgenden N) (156K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.215 Schülern/Nichtsklassen1-3 35 CPS in 11 ländlichen/kommunalen Gemeinden in PODREG.49-Fischerei. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Lehrplanunterricht um 60 % zu erhöhen. In 156 Lehrern (im Folgenden N) (156K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.215 Schülern/Nichtsklassen1-3 35 CPS in 11 ländlichen/kommunalen Gemeinden in PODREG.49-Fischerei. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen in termen van diagnose van behoeften, competentie in het lesgeven. 156 Leraren (hierna N) (156K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.215 leerlingen/nietsklassen1-3 35 CPS in 11 landelijke/gemeentelijke gemeenten in PODREG.49 — visserij door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen in termen van diagnose van behoeften, competentie in het lesgeven. 156 Leraren (hierna N) (156K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.215 leerlingen/nietsklassen1-3 35 CPS in 11 landelijke/gemeentelijke gemeenten in PODREG.49 — visserij door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen in termen van diagnose van behoeften, competentie in het lesgeven. 156 Leraren (hierna N) (156K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.215 leerlingen/nietsklassen1-3 35 CPS in 11 landelijke/gemeentelijke gemeenten in PODREG.49 — visserij door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Progetto 28 mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del curriculum. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.215 alunni/nulla classi1-3 35 CPS in 11 comuni rurali/comunali di PODREG.49-pesca mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto 28 mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del curriculum. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.215 alunni/nulla classi1-3 35 CPS in 11 comuni rurali/comunali di PODREG.49-pesca mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto 28 mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del curriculum. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.215 alunni/nulla classi1-3 35 CPS in 11 comuni rurali/comunali di PODREG.49-pesca mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proyecto de 28 mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza curricular. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación infantil y habilidades básicas de 2.215 alumnos/clases de nada1-3 35 CPS en 11 municipios rurales/municipales de PODREG.49-pesca por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto de 28 mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza curricular. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación infantil y habilidades básicas de 2.215 alumnos/clases de nada1-3 35 CPS en 11 municipios rurales/municipales de PODREG.49-pesca por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto de 28 mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza curricular. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación infantil y habilidades básicas de 2.215 alumnos/clases de nada1-3 35 CPS en 11 municipios rurales/municipales de PODREG.49-pesca por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja õppekava õpetamise pädevust 60 % võrra. 156 Õpetajas (edaspidi N) (156K) alusharidus ja 2 215 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 35 CPS põhioskused PODREG.49 11-s maa- ja munitsipaalvallas – kalastamine üleviimise teel. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja õppekava õpetamise pädevust 60 % võrra. 156 Õpetajas (edaspidi N) (156K) alusharidus ja 2 215 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 35 CPS põhioskused PODREG.49 11-s maa- ja munitsipaalvallas – kalastamine üleviimise teel. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja õppekava õpetamise pädevust 60 % võrra. 156 Õpetajas (edaspidi N) (156K) alusharidus ja 2 215 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 35 CPS põhioskused PODREG.49 11-s maa- ja munitsipaalvallas – kalastamine üleviimise teel. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo, mokymo mokymo kompetencijos lygį. 156 Mokytojų (toliau – N) (156K) ikimokyklinis ugdymas ir 2 215 mokinių/nieko klasių 1–3 35 CPS pagrindų įgūdžiai 11-oje PODREG.49 kaimo ir savivaldybių savivaldybių – žuvininkystė. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo, mokymo mokymo kompetencijos lygį. 156 Mokytojų (toliau – N) (156K) ikimokyklinis ugdymas ir 2 215 mokinių/nieko klasių 1–3 35 CPS pagrindų įgūdžiai 11-oje PODREG.49 kaimo ir savivaldybių savivaldybių – žuvininkystė. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo, mokymo mokymo kompetencijos lygį. 156 Mokytojų (toliau – N) (156K) ikimokyklinis ugdymas ir 2 215 mokinių/nieko klasių 1–3 35 CPS pagrindų įgūdžiai 11-oje PODREG.49 kaimo ir savivaldybių savivaldybių – žuvininkystė. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u nastavi kurikuluma. u 156 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (156K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.215 učenika/ništa nastave1 – 3 35 CPS u 11 ruralnih/općinskih općina u PODREG.49-ribarstvo transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u nastavi kurikuluma. u 156 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (156K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.215 učenika/ništa nastave1 – 3 35 CPS u 11 ruralnih/općinskih općina u PODREG.49-ribarstvo transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u nastavi kurikuluma. u 156 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (156K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.215 učenika/ništa nastave1 – 3 35 CPS u 11 ruralnih/općinskih općina u PODREG.49-ribarstvo transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο 28 mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία των προγραμμάτων σπουδών. σε 156 Εκπαιδευτικούς (στο εξής N) (156K) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.215 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 35 CPS σε 11 αγροτικούς/δημοτικούς δήμους του PODREG.49-αλιεία με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο 28 mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία των προγραμμάτων σπουδών. σε 156 Εκπαιδευτικούς (στο εξής N) (156K) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.215 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 35 CPS σε 11 αγροτικούς/δημοτικούς δήμους του PODREG.49-αλιεία με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο 28 mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία των προγραμμάτων σπουδών. σε 156 Εκπαιδευτικούς (στο εξής N) (156K) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.215 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 35 CPS σε 11 αγροτικούς/δημοτικούς δήμους του PODREG.49-αλιεία με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v učebných osnovách. v 156 Učitelia (ďalej len „N) (156K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 215 žiakov/nič tried1 – 3 35 CPS v 11 vidieckych/obecných samosprávach v PODREG.49 – Rybárstvo“ prevodom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v učebných osnovách. v 156 Učitelia (ďalej len „N) (156K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 215 žiakov/nič tried1 – 3 35 CPS v 11 vidieckych/obecných samosprávach v PODREG.49 – Rybárstvo“ prevodom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v učebných osnovách. v 156 Učitelia (ďalej len „N) (156K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 215 žiakov/nič tried1 – 3 35 CPS v 11 vidieckych/obecných samosprávach v PODREG.49 – Rybárstvo“ prevodom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta opetussuunnitelman opetuksen osaamista. 156 opettajan (jäljempänä N) (156K) varhaiskasvatuksessa ja 2 215 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 35 CPS: n perusopetuksessa 11 PODREG.49-kalastuksen siirrolla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta opetussuunnitelman opetuksen osaamista. 156 opettajan (jäljempänä N) (156K) varhaiskasvatuksessa ja 2 215 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 35 CPS: n perusopetuksessa 11 PODREG.49-kalastuksen siirrolla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta opetussuunnitelman opetuksen osaamista. 156 opettajan (jäljempänä N) (156K) varhaiskasvatuksessa ja 2 215 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 35 CPS: n perusopetuksessa 11 PODREG.49-kalastuksen siirrolla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a tantervi oktatásban való jártasságot. 156 Tanár (a továbbiakban: N) (156K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2215 diák/semmi osztály1–3 35 CPS alapképzésben PODREG.49 11 vidéki/települési településen – átszállítással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a tantervi oktatásban való jártasságot. 156 Tanár (a továbbiakban: N) (156K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2215 diák/semmi osztály1–3 35 CPS alapképzésben PODREG.49 11 vidéki/települési településen – átszállítással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a tantervi oktatásban való jártasságot. 156 Tanár (a továbbiakban: N) (156K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2215 diák/semmi osztály1–3 35 CPS alapképzésben PODREG.49 11 vidéki/települési településen – átszállítással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce učebních osnov. ve 156 Učitelé (156K) předškolní vzdělávání a dovednosti základů 2,215 žáků/žádných tříd 1–3 35 CPS v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49-rybářství převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce učebních osnov. ve 156 Učitelé (156K) předškolní vzdělávání a dovednosti základů 2,215 žáků/žádných tříd 1–3 35 CPS v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49-rybářství převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce učebních osnov. ve 156 Učitelé (156K) předškolní vzdělávání a dovednosti základů 2,215 žáků/žádných tříd 1–3 35 CPS v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49-rybářství převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmu mācīšanā 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2,215 skolēnu/nekas nodarbības1–335 CPS pamatprasmes 11 lauku/pašvaldību pašvaldībās PODREG.49-zvejniecība ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmu mācīšanā 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2,215 skolēnu/nekas nodarbības1–335 CPS pamatprasmes 11 lauku/pašvaldību pašvaldībās PODREG.49-zvejniecība ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmu mācīšanā 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2,215 skolēnu/nekas nodarbības1–335 CPS pamatprasmes 11 lauku/pašvaldību pašvaldībās PODREG.49-zvejniecība ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlachta i dteagasc curaclaim. in 156 Múinteoir (dá ngairtear N) (156K) agus scileanna bunúsacha 2,215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 CPS in 11 bhardas tuaithe/bhardas in PODREG.49-iascach trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlachta i dteagasc curaclaim. in 156 Múinteoir (dá ngairtear N) (156K) agus scileanna bunúsacha 2,215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 CPS in 11 bhardas tuaithe/bhardas in PODREG.49-iascach trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlachta i dteagasc curaclaim. in 156 Múinteoir (dá ngairtear N) (156K) agus scileanna bunúsacha 2,215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 CPS in 11 bhardas tuaithe/bhardas in PODREG.49-iascach trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt 28 mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje kurikuluma za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 156 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (156K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.215 učencev/nič razredov1–3 35 CPS v 11 podeželskih/občinskih občinah v PODREG.49-ribištvo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28 mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje kurikuluma za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 156 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (156K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.215 učencev/nič razredov1–3 35 CPS v 11 podeželskih/občinskih občinah v PODREG.49-ribištvo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28 mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje kurikuluma za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 156 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (156K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.215 učencev/nič razredov1–3 35 CPS v 11 podeželskih/občinskih občinah v PODREG.49-ribištvo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на учебни програми. в 156 учители (наричани по-долу N) (156K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 215 ученици/нищо класове1—3 35 CPS в 11 селски/общински общини в PODREG.49 — риболов чрез прехвърляне. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на учебни програми. в 156 учители (наричани по-долу N) (156K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 215 ученици/нищо класове1—3 35 CPS в 11 селски/общински общини в PODREG.49 — риболов чрез прехвърляне. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на учебни програми. в 156 учители (наричани по-долу N) (156K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 215 ученици/нищо класове1—3 35 CPS в 11 селски/общински общини в PODREG.49 — риболов чрез прехвърляне. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proġett ta’ 28 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-kurrikulu. f’156 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (156K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,215 student/ebda klassi ta’ xogħol1–3 35 CPS fi 11-il muniċipalità rurali/muniċipali f’PODREG.49-sajd permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett ta’ 28 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-kurrikulu. f’156 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (156K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,215 student/ebda klassi ta’ xogħol1–3 35 CPS fi 11-il muniċipalità rurali/muniċipali f’PODREG.49-sajd permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett ta’ 28 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-kurrikulu. f’156 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (156K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,215 student/ebda klassi ta’ xogħol1–3 35 CPS fi 11-il muniċipalità rurali/muniċipali f’PODREG.49-sajd permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projeto de 28 mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. 156 Professores (a seguir designados N) (156K) Educação precoce e competências de programação básica 2215 alunos/aulas de nada1-3 35 RH em 11 municípios rurais/urbanos em PODREG.49–Rybnician por pedido de desculpas. 45h formações estacionárias de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino na forma de prática. guiadas por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extra-palestras, bem como aumentar o potencial técnico / didática. da escolarização das escolas em apoio à formação. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e Pom. fez. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto de 28 mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. 156 Professores (a seguir designados N) (156K) Educação precoce e competências de programação básica 2215 alunos/aulas de nada1-3 35 RH em 11 municípios rurais/urbanos em PODREG.49–Rybnician por pedido de desculpas. 45h formações estacionárias de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino na forma de prática. guiadas por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extra-palestras, bem como aumentar o potencial técnico / didática. da escolarização das escolas em apoio à formação. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e Pom. fez. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto de 28 mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. 156 Professores (a seguir designados N) (156K) Educação precoce e competências de programação básica 2215 alunos/aulas de nada1-3 35 RH em 11 municípios rurais/urbanos em PODREG.49–Rybnician por pedido de desculpas. 45h formações estacionárias de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino na forma de prática. guiadas por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extra-palestras, bem como aumentar o potencial técnico / didática. da escolarização das escolas em apoio à formação. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e Pom. fez. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for undervisning i læseplaner (i det følgende benævnt "N") med 60 % med hensyn til behovsdiagnose. i 156 lærere (i det følgende benævnt N) (156K) førskoleundervisning og de grundlæggende færdigheder i 2.215 elever/intet klasser1-3 35 CPS i 11 landdistrikter/kommunale kommuner i PODREG.49-fiskeri ved overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for undervisning i læseplaner (i det følgende benævnt "N") med 60 % med hensyn til behovsdiagnose. i 156 lærere (i det følgende benævnt N) (156K) førskoleundervisning og de grundlæggende færdigheder i 2.215 elever/intet klasser1-3 35 CPS i 11 landdistrikter/kommunale kommuner i PODREG.49-fiskeri ved overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for undervisning i læseplaner (i det følgende benævnt "N") med 60 % med hensyn til behovsdiagnose. i 156 lærere (i det følgende benævnt N) (156K) førskoleundervisning og de grundlæggende færdigheder i 2.215 elever/intet klasser1-3 35 CPS i 11 landdistrikter/kommunale kommuner i PODREG.49-fiskeri ved overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc proiect, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea curriculum-ului. în 156 profesori (denumite în continuare N) (156K) educația timpurie a copiilor și competențele de bază a 2.215 elevi/clasele de nimic1-3 35 CPS în 11 municipalități rurale/municipale din PODREG.49-pescuitaria prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc proiect, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea curriculum-ului. în 156 profesori (denumite în continuare N) (156K) educația timpurie a copiilor și competențele de bază a 2.215 elevi/clasele de nimic1-3 35 CPS în 11 municipalități rurale/municipale din PODREG.49-pescuitaria prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc proiect, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea curriculum-ului. în 156 profesori (denumite în continuare N) (156K) educația timpurie a copiilor și competențele de bază a 2.215 elevi/clasele de nimic1-3 35 CPS în 11 municipalități rurale/municipale din PODREG.49-pescuitaria prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i läroplansundervisning. i 156 lärare (nedan kallad N) (156K) förskoleundervisning och färdigheter i grunderna för 2 215 elever/ingenting klasser 1–3 35 CPS i 11 landsbygdskommuner/kommunala kommuner i PODREG.49-fiske genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i läroplansundervisning. i 156 lärare (nedan kallad N) (156K) förskoleundervisning och färdigheter i grunderna för 2 215 elever/ingenting klasser 1–3 35 CPS i 11 landsbygdskommuner/kommunala kommuner i PODREG.49-fiske genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i läroplansundervisning. i 156 lärare (nedan kallad N) (156K) förskoleundervisning och färdigheter i grunderna för 2 215 elever/ingenting klasser 1–3 35 CPS i 11 landsbygdskommuner/kommunala kommuner i PODREG.49-fiske genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: raciborski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: raciborski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: rybnicki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: rybnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
76.8 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 76.8 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Information and communication technology / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
23 December 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 23 December 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:45, 13 October 2024
Project Q87084 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programming experts in the fisheries subregion |
Project Q87084 in Poland |
Statements
1,503,231.9 zloty
0 references
1,957,368.0 zloty
0 references
76.8 percent
0 references
1 August 2017
0 references
23 December 2019
0 references
WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
0 references
28 mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 156 Nauczycieli(dalej N) (156K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2215 uczniów/nic klas1-3 35 SzP w 11 gminach wiejskich/miejskowiejskich w PODREG.49–RYBNICKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
0 references
28 mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 156 Teachers(hereinafter N) (156K) Early education and skills of programming basics 2215 pupils/nothing classes1-3 35 HR in 11 rural/urban municipalities in PODREG.49–Rybnician by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
14 October 2020
0.0147085171349509
0 references
Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des cursus. dans 156 Enseignants(ci-après N) (156K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 215 élèves/classes de rien1-3 35 CPS dans 11 municipalités rurales/municipales de PODREG.49-pêche par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
30 November 2021
0 references
28 mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Lehrplanunterricht um 60 % zu erhöhen. In 156 Lehrern (im Folgenden N) (156K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.215 Schülern/Nichtsklassen1-3 35 CPS in 11 ländlichen/kommunalen Gemeinden in PODREG.49-Fischerei. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
7 December 2021
0 references
28 mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen in termen van diagnose van behoeften, competentie in het lesgeven. 156 Leraren (hierna N) (156K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.215 leerlingen/nietsklassen1-3 35 CPS in 11 landelijke/gemeentelijke gemeenten in PODREG.49 — visserij door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
16 December 2021
0 references
Progetto 28 mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del curriculum. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.215 alunni/nulla classi1-3 35 CPS in 11 comuni rurali/comunali di PODREG.49-pesca mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
16 January 2022
0 references
Proyecto de 28 mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza curricular. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación infantil y habilidades básicas de 2.215 alumnos/clases de nada1-3 35 CPS en 11 municipios rurales/municipales de PODREG.49-pesca por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
19 January 2022
0 references
28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja õppekava õpetamise pädevust 60 % võrra. 156 Õpetajas (edaspidi N) (156K) alusharidus ja 2 215 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 35 CPS põhioskused PODREG.49 11-s maa- ja munitsipaalvallas – kalastamine üleviimise teel. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
13 August 2022
0 references
28 mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo, mokymo mokymo kompetencijos lygį. 156 Mokytojų (toliau – N) (156K) ikimokyklinis ugdymas ir 2 215 mokinių/nieko klasių 1–3 35 CPS pagrindų įgūdžiai 11-oje PODREG.49 kaimo ir savivaldybių savivaldybių – žuvininkystė. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u nastavi kurikuluma. u 156 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (156K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.215 učenika/ništa nastave1 – 3 35 CPS u 11 ruralnih/općinskih općina u PODREG.49-ribarstvo transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
13 August 2022
0 references
Το έργο 28 mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία των προγραμμάτων σπουδών. σε 156 Εκπαιδευτικούς (στο εξής N) (156K) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.215 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 35 CPS σε 11 αγροτικούς/δημοτικούς δήμους του PODREG.49-αλιεία με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
13 August 2022
0 references
28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v učebných osnovách. v 156 Učitelia (ďalej len „N) (156K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 215 žiakov/nič tried1 – 3 35 CPS v 11 vidieckych/obecných samosprávach v PODREG.49 – Rybárstvo“ prevodom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
13 August 2022
0 references
28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta opetussuunnitelman opetuksen osaamista. 156 opettajan (jäljempänä N) (156K) varhaiskasvatuksessa ja 2 215 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 35 CPS: n perusopetuksessa 11 PODREG.49-kalastuksen siirrolla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
13 August 2022
0 references
28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a tantervi oktatásban való jártasságot. 156 Tanár (a továbbiakban: N) (156K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2215 diák/semmi osztály1–3 35 CPS alapképzésben PODREG.49 11 vidéki/települési településen – átszállítással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
13 August 2022
0 references
28 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce učebních osnov. ve 156 Učitelé (156K) předškolní vzdělávání a dovednosti základů 2,215 žáků/žádných tříd 1–3 35 CPS v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49-rybářství převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
13 August 2022
0 references
28 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmu mācīšanā 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2,215 skolēnu/nekas nodarbības1–335 CPS pamatprasmes 11 lauku/pašvaldību pašvaldībās PODREG.49-zvejniecība ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
13 August 2022
0 references
Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlachta i dteagasc curaclaim. in 156 Múinteoir (dá ngairtear N) (156K) agus scileanna bunúsacha 2,215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 CPS in 11 bhardas tuaithe/bhardas in PODREG.49-iascach trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
13 August 2022
0 references
Projekt 28 mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje kurikuluma za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 156 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (156K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.215 učencev/nič razredov1–3 35 CPS v 11 podeželskih/občinskih občinah v PODREG.49-ribištvo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
13 August 2022
0 references
28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на учебни програми. в 156 учители (наричани по-долу N) (156K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 215 ученици/нищо класове1—3 35 CPS в 11 селски/общински общини в PODREG.49 — риболов чрез прехвърляне. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Proġett ta’ 28 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-kurrikulu. f’156 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (156K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,215 student/ebda klassi ta’ xogħol1–3 35 CPS fi 11-il muniċipalità rurali/muniċipali f’PODREG.49-sajd permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
13 August 2022
0 references
Projeto de 28 mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. 156 Professores (a seguir designados N) (156K) Educação precoce e competências de programação básica 2215 alunos/aulas de nada1-3 35 RH em 11 municípios rurais/urbanos em PODREG.49–Rybnician por pedido de desculpas. 45h formações estacionárias de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino na forma de prática. guiadas por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extra-palestras, bem como aumentar o potencial técnico / didática. da escolarização das escolas em apoio à formação. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e Pom. fez. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
13 August 2022
0 references
28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for undervisning i læseplaner (i det følgende benævnt "N") med 60 % med hensyn til behovsdiagnose. i 156 lærere (i det følgende benævnt N) (156K) førskoleundervisning og de grundlæggende færdigheder i 2.215 elever/intet klasser1-3 35 CPS i 11 landdistrikter/kommunale kommuner i PODREG.49-fiskeri ved overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
13 August 2022
0 references
28 mc proiect, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea curriculum-ului. în 156 profesori (denumite în continuare N) (156K) educația timpurie a copiilor și competențele de bază a 2.215 elevi/clasele de nimic1-3 35 CPS în 11 municipalități rurale/municipale din PODREG.49-pescuitaria prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
13 August 2022
0 references
28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i läroplansundervisning. i 156 lärare (nedan kallad N) (156K) förskoleundervisning och färdigheter i grunderna för 2 215 elever/ingenting klasser 1–3 35 CPS i 11 landsbygdskommuner/kommunala kommuner i PODREG.49-fiske genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: raciborski
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: rybnicki
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0033/17
0 references