DISCE ET TYPE (Q1900611): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
DISCE ET TYPE
label / frlabel / fr
 
DISQUE ET CHIFFRE
label / nllabel / nl
 
DISCE ET CIJFER
label / delabel / de
 
DISCE ET DIGIT
label / eslabel / es
 
DISCE ET DÍGITO
label / dalabel / da
 
DISE ET TYPE
label / ellabel / el
 
ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΌΣ ΚΑΙ ΤΎΠΟΣ
label / hrlabel / hr
 
DISKE I VRSTA
label / rolabel / ro
 
DISC ȘI TIP
label / sklabel / sk
 
DISK A TYP
label / mtlabel / mt
 
ID-DISKA U T-TIP TA’ DISKA
label / ptlabel / pt
 
TIPO DE DISCO E
label / filabel / fi
 
LEVY JA TYYPPI
label / pllabel / pl
 
DISCE ET TYPE
label / sllabel / sl
 
DISCE ET TIP
label / cslabel / cs
 
DISCE ET TYP
label / ltlabel / lt
 
DISKOTEKA IR TIPAS
label / lvlabel / lv
 
DISKS ET TIPS
label / bglabel / bg
 
ВИД НА ДИСКРЕТНИТЕ
label / hulabel / hu
 
LEMEZ ÉS TÍPUS
label / galabel / ga
 
CINEÁL AGUS CINEÁL
label / svlabel / sv
 
DISK OCH TYP
label / etlabel / et
 
DISE ET TÜÜP
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1900611 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1900611 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1900611 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1900611 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1900611 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1900611 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1900611 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1900611 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1900611 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1900611 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1900611 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1900611 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1900611 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1900611 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1900611 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1900611 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1900611 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1900611 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1900611 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1900611 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1900611 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1900611 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1900611 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1900611 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
95,043.2 Euro
Amount95,043.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 95,043.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
95,043.2 Euro
Amount95,043.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 95,043.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1084a1-fsepon-la-2016-20 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
SOCIAL AND KNOWLEDGE OF KNOWLEDGE AND LEARNING IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, WHICH SHIFTS THE ATTENTION TO TOMORROW, DALLAVERE, THE KNOWLEDGE OF THE KEY POINT OF THE DISCE PROJECT, AND THE BUILDING OF A COMPREHENSIVE AND SUSTAINABLE SYSTEM OF SYSTEMS CAPABLE OF OVERCOMING THE TIME AND SPACE OF INDIVIDUAL AND FRAGMENTED ACTIONS TO BRIDGE THE DIGITAL DIVIDE AND THE LOW DIGITAL CULTURE, ARE THEREFORE AIMED AT THE FOLLOWING KEY STRATEGIC AND OPERATIONAL OBJECTIVES IN THE PNSDOCSARE BETWEEN EDUCATIONAL INSTITUTIONS ACTING IN A NEIGHBOURING PHYSICAL TERRITORY BETWEEN SCHOOLS AND INSTITUTIONS IN THE TERRITORY OF NOT ONLY PHYSICAL BUT ALSO VIRTUAL ONES SUCH AS THE ONE CREATED BY THE INFORMED ACTIONS AND COOPERATIVES OF PEOPLE GROUPS AND ORGANISATIONS OSUSTAENERE, AND TO DEVELOP TEACHING AND ORGANISATIONAL LINKS IN SCHOOLS TO ADOPT AND EXPERIMENT IN THE FIELD OF PEOPLE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONS. (English)
Property / summary: SOCIAL AND KNOWLEDGE OF KNOWLEDGE AND LEARNING IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, WHICH SHIFTS THE ATTENTION TO TOMORROW, DALLAVERE, THE KNOWLEDGE OF THE KEY POINT OF THE DISCE PROJECT, AND THE BUILDING OF A COMPREHENSIVE AND SUSTAINABLE SYSTEM OF SYSTEMS CAPABLE OF OVERCOMING THE TIME AND SPACE OF INDIVIDUAL AND FRAGMENTED ACTIONS TO BRIDGE THE DIGITAL DIVIDE AND THE LOW DIGITAL CULTURE, ARE THEREFORE AIMED AT THE FOLLOWING KEY STRATEGIC AND OPERATIONAL OBJECTIVES IN THE PNSDOCSARE BETWEEN EDUCATIONAL INSTITUTIONS ACTING IN A NEIGHBOURING PHYSICAL TERRITORY BETWEEN SCHOOLS AND INSTITUTIONS IN THE TERRITORY OF NOT ONLY PHYSICAL BUT ALSO VIRTUAL ONES SUCH AS THE ONE CREATED BY THE INFORMED ACTIONS AND COOPERATIVES OF PEOPLE GROUPS AND ORGANISATIONS OSUSTAENERE, AND TO DEVELOP TEACHING AND ORGANISATIONAL LINKS IN SCHOOLS TO ADOPT AND EXPERIMENT IN THE FIELD OF PEOPLE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ET DE L’APPRENTISSAGE À LA LUMIÈRE DE CETTE VISION EUROPÉENNE QUI DÉTOURNE L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DU ROYAUME DU TRAITEMENT LE POINT CLÉ DU PROJET EST DE CONSTRUIRE UNE ACTION DE SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE DÉPASSER LES LIMITES DE TEMPS ET D’ESPACE D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET FRAGMENTÉES POUR SURMONTER LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET LE MANQUE DE CULTURE NUMÉRIQUE. (French)
Property / summary: LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ET DE L’APPRENTISSAGE À LA LUMIÈRE DE CETTE VISION EUROPÉENNE QUI DÉTOURNE L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DU ROYAUME DU TRAITEMENT LE POINT CLÉ DU PROJET EST DE CONSTRUIRE UNE ACTION DE SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE DÉPASSER LES LIMITES DE TEMPS ET D’ESPACE D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET FRAGMENTÉES POUR SURMONTER LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET LE MANQUE DE CULTURE NUMÉRIQUE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ET DE L’APPRENTISSAGE À LA LUMIÈRE DE CETTE VISION EUROPÉENNE QUI DÉTOURNE L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DU ROYAUME DU TRAITEMENT LE POINT CLÉ DU PROJET EST DE CONSTRUIRE UNE ACTION DE SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE DÉPASSER LES LIMITES DE TEMPS ET D’ESPACE D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET FRAGMENTÉES POUR SURMONTER LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET LE MANQUE DE CULTURE NUMÉRIQUE. (French) / qualifier
 
point in time: 11 December 2021
Timestamp+2021-12-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch)
Property / summary: DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE WISSENS- UND LERNGESELLSCHAFT IM LICHTE DIESER EUROPÄISCHEN VISION, DIE DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN VON DER KONKURRENZ DES WETTBEWERBS DES KÖNIGREICHS DER VERARBEITUNG AUF DIE ZUKUNFT VERLAGERT, BESTEHT DARIN, EIN NACHHALTIGES UND BREIT ANGELEGTES SYSTEM ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, DIE GRENZEN VON ZEIT UND RAUM INDIVIDUELLER UND FRAGMENTIERTER MASSNAHMEN ZU ÜBERWINDEN, UM DIE DIGITALE KLUFT UND DEN MANGEL AN DIGITALER KULTUR ZU ÜBERWINDEN. (German)
Property / summary: DIE WISSENS- UND LERNGESELLSCHAFT IM LICHTE DIESER EUROPÄISCHEN VISION, DIE DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN VON DER KONKURRENZ DES WETTBEWERBS DES KÖNIGREICHS DER VERARBEITUNG AUF DIE ZUKUNFT VERLAGERT, BESTEHT DARIN, EIN NACHHALTIGES UND BREIT ANGELEGTES SYSTEM ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, DIE GRENZEN VON ZEIT UND RAUM INDIVIDUELLER UND FRAGMENTIERTER MASSNAHMEN ZU ÜBERWINDEN, UM DIE DIGITALE KLUFT UND DEN MANGEL AN DIGITALER KULTUR ZU ÜBERWINDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE WISSENS- UND LERNGESELLSCHAFT IM LICHTE DIESER EUROPÄISCHEN VISION, DIE DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN VON DER KONKURRENZ DES WETTBEWERBS DES KÖNIGREICHS DER VERARBEITUNG AUF DIE ZUKUNFT VERLAGERT, BESTEHT DARIN, EIN NACHHALTIGES UND BREIT ANGELEGTES SYSTEM ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, DIE GRENZEN VON ZEIT UND RAUM INDIVIDUELLER UND FRAGMENTIERTER MASSNAHMEN ZU ÜBERWINDEN, UM DIE DIGITALE KLUFT UND DEN MANGEL AN DIGITALER KULTUR ZU ÜBERWINDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL CONOCIMIENTO Y LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE A LA LUZ DE ESTA VISIÓN EUROPEA QUE DESPLAZA LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DE LA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA DEL REINO DEL PROCESAMIENTO EL PUNTO CLAVE DEL PROYECTO ES CONSTRUIR UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR LOS LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO DE LAS ACCIONES INDIVIDUALES Y FRAGMENTADAS PARA SUPERAR LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL. POR LO TANTO, APUNTAMOS A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y OPERATIVOS INCLUIDOS EN LA RED PNSDOCREARE SINERGIAS ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. UN TERRITORIO FÍSICO CONTIGUO ENTRE COLEGIOS E INSTITUCIONES DE UN TERRITORIO NO SOLO FÍSICO, SINO TAMBIÉN DE APOYO A LAS PERSONAS EN LAS ACCIONES DE INNOVACIÓN Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS. (Spanish)
Property / summary: EL CONOCIMIENTO Y LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE A LA LUZ DE ESTA VISIÓN EUROPEA QUE DESPLAZA LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DE LA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA DEL REINO DEL PROCESAMIENTO EL PUNTO CLAVE DEL PROYECTO ES CONSTRUIR UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR LOS LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO DE LAS ACCIONES INDIVIDUALES Y FRAGMENTADAS PARA SUPERAR LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL. POR LO TANTO, APUNTAMOS A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y OPERATIVOS INCLUIDOS EN LA RED PNSDOCREARE SINERGIAS ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. UN TERRITORIO FÍSICO CONTIGUO ENTRE COLEGIOS E INSTITUCIONES DE UN TERRITORIO NO SOLO FÍSICO, SINO TAMBIÉN DE APOYO A LAS PERSONAS EN LAS ACCIONES DE INNOVACIÓN Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL CONOCIMIENTO Y LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE A LA LUZ DE ESTA VISIÓN EUROPEA QUE DESPLAZA LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DE LA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA DEL REINO DEL PROCESAMIENTO EL PUNTO CLAVE DEL PROYECTO ES CONSTRUIR UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR LOS LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO DE LAS ACCIONES INDIVIDUALES Y FRAGMENTADAS PARA SUPERAR LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL. POR LO TANTO, APUNTAMOS A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y OPERATIVOS INCLUIDOS EN LA RED PNSDOCREARE SINERGIAS ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. UN TERRITORIO FÍSICO CONTIGUO ENTRE COLEGIOS E INSTITUCIONES DE UN TERRITORIO NO SOLO FÍSICO, SINO TAMBIÉN DE APOYO A LAS PERSONAS EN LAS ACCIONES DE INNOVACIÓN Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIAL VIDEN OG VIDEN OM VIDEN OG LÆRING I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION OG I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION, DER FLYTTER OPMÆRKSOMHEDEN MOD I MORGEN, DALLAVERE, KENDSKABET TIL DET CENTRALE PUNKT I DISKEPROJEKTET, OG OPBYGNINGEN AF ET OMFATTENDE OG BÆREDYGTIGT SYSTEM AF SYSTEMER, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE TID OG RUM FOR INDIVIDUELLE OG FRAGMENTEREDE AKTIONER FOR AT BYGGE BRO OVER DEN DIGITALE KLØFT OG DEN LAVE DIGITALE KULTUR, ER DERFOR RETTET MOD FØLGENDE STRATEGISKE OG OPERATIONELLE MÅL I PNSDOCSARE MELLEM UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER HANDLER I ET FYSISK NABOOMRÅDE MELLEM SKOLER OG INSTITUTIONER PÅ DET OMRÅDE, HVOR IKKE KUN FYSISKE, MEN OGSÅ VIRTUELLE, SÅSOM DEN, DER ER SKABT AF DE INFORMEREDE AKTIONER OG KOOPERATIVER AF PERSONGRUPPER OG ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OG AT UDVIKLE PÆDAGOGISKE OG ORGANISATORISKE FORBINDELSER I SKOLERNE MED HENBLIK PÅ AT INDFØRE OG EKSPERIMENTERE PÅ PERSONOMRÅDET MED HENSYN TIL FORHOLDET MELLEM PERSONER. (Danish)
Property / summary: SOCIAL VIDEN OG VIDEN OM VIDEN OG LÆRING I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION OG I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION, DER FLYTTER OPMÆRKSOMHEDEN MOD I MORGEN, DALLAVERE, KENDSKABET TIL DET CENTRALE PUNKT I DISKEPROJEKTET, OG OPBYGNINGEN AF ET OMFATTENDE OG BÆREDYGTIGT SYSTEM AF SYSTEMER, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE TID OG RUM FOR INDIVIDUELLE OG FRAGMENTEREDE AKTIONER FOR AT BYGGE BRO OVER DEN DIGITALE KLØFT OG DEN LAVE DIGITALE KULTUR, ER DERFOR RETTET MOD FØLGENDE STRATEGISKE OG OPERATIONELLE MÅL I PNSDOCSARE MELLEM UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER HANDLER I ET FYSISK NABOOMRÅDE MELLEM SKOLER OG INSTITUTIONER PÅ DET OMRÅDE, HVOR IKKE KUN FYSISKE, MEN OGSÅ VIRTUELLE, SÅSOM DEN, DER ER SKABT AF DE INFORMEREDE AKTIONER OG KOOPERATIVER AF PERSONGRUPPER OG ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OG AT UDVIKLE PÆDAGOGISKE OG ORGANISATORISKE FORBINDELSER I SKOLERNE MED HENBLIK PÅ AT INDFØRE OG EKSPERIMENTERE PÅ PERSONOMRÅDET MED HENSYN TIL FORHOLDET MELLEM PERSONER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIAL VIDEN OG VIDEN OM VIDEN OG LÆRING I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION OG I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION, DER FLYTTER OPMÆRKSOMHEDEN MOD I MORGEN, DALLAVERE, KENDSKABET TIL DET CENTRALE PUNKT I DISKEPROJEKTET, OG OPBYGNINGEN AF ET OMFATTENDE OG BÆREDYGTIGT SYSTEM AF SYSTEMER, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE TID OG RUM FOR INDIVIDUELLE OG FRAGMENTEREDE AKTIONER FOR AT BYGGE BRO OVER DEN DIGITALE KLØFT OG DEN LAVE DIGITALE KULTUR, ER DERFOR RETTET MOD FØLGENDE STRATEGISKE OG OPERATIONELLE MÅL I PNSDOCSARE MELLEM UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER HANDLER I ET FYSISK NABOOMRÅDE MELLEM SKOLER OG INSTITUTIONER PÅ DET OMRÅDE, HVOR IKKE KUN FYSISKE, MEN OGSÅ VIRTUELLE, SÅSOM DEN, DER ER SKABT AF DE INFORMEREDE AKTIONER OG KOOPERATIVER AF PERSONGRUPPER OG ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OG AT UDVIKLE PÆDAGOGISKE OG ORGANISATORISKE FORBINDELSER I SKOLERNE MED HENBLIK PÅ AT INDFØRE OG EKSPERIMENTERE PÅ PERSONOMRÅDET MED HENSYN TIL FORHOLDET MELLEM PERSONER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΟΠΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΑΎΡΙΟ, Η DALLAVERE, Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΗΜΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΦΎΡΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΑΜΗΛΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ, ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ, ΣΥΝΕΠΏΣ, ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ PNSDOCSARE ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΡΟΥΝ ΣΕ ΓΕΙΤΟΝΙΚΌ ΦΥΣΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΦΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΌΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ OSTA. (Greek)
Property / summary: Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΟΠΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΑΎΡΙΟ, Η DALLAVERE, Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΗΜΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΦΎΡΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΑΜΗΛΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ, ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ, ΣΥΝΕΠΏΣ, ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ PNSDOCSARE ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΡΟΥΝ ΣΕ ΓΕΙΤΟΝΙΚΌ ΦΥΣΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΦΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΌΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ OSTA. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΟΠΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΑΎΡΙΟ, Η DALLAVERE, Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΗΜΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΦΎΡΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΑΜΗΛΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ, ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ, ΣΥΝΕΠΏΣ, ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ PNSDOCSARE ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΡΟΥΝ ΣΕ ΓΕΙΤΟΝΙΚΌ ΦΥΣΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΦΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΌΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ OSTA. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DRUŠTVO I ZNANJE O ZNANJU I UČENJU U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, KOJA USMJERAVA POZORNOST NA SUTRAŠNJICU, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE DISTIČKOG PROJEKTA I IZGRADNJU SVEOBUHVATNOG I ODRŽIVOG SUSTAVA SUSTAVA KOJI MOŽE PREVLADATI VRIJEME I PROSTOR POJEDINAČNIH I RASCJEPKANIH AKCIJA ZA PREMOŠĆIVANJE DIGITALNOG JAZA I NISKE DIGITALNE KULTURE, STOGA SU USMJERENI NA SLJEDEĆE KLJUČNE STRATEŠKE I OPERATIVNE CILJEVE U PNSDOCSARE-U IZMEĐU OBRAZOVNIH USTANOVA KOJE DJELUJU NA SUSJEDNOM FIZIČKOM PODRUČJU IZMEĐU ŠKOLA I USTANOVA NA PODRUČJU NE SAMO FIZIČKIH, NEGO I VIRTUALNIH, KAO ŠTO JE ONAJ KOJI JE STVOREN INFORMIRANIM AKCIJAMA I ZADRUGAMA LJUDI I ZADRUGA U PODRUČJU LJUDI I ORGANIZACIJA OSUSTAEN KAKO BI SE USPOSTAVILE VEZE IZMEĐU OSOBA I ORGANIZACIJA U PODRUČJU OSUSTAEN-A, A NE SAMO FIZIČKIH NEGO I VIRTUALNIH OSOBA. (Croatian)
Property / summary: DRUŠTVO I ZNANJE O ZNANJU I UČENJU U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, KOJA USMJERAVA POZORNOST NA SUTRAŠNJICU, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE DISTIČKOG PROJEKTA I IZGRADNJU SVEOBUHVATNOG I ODRŽIVOG SUSTAVA SUSTAVA KOJI MOŽE PREVLADATI VRIJEME I PROSTOR POJEDINAČNIH I RASCJEPKANIH AKCIJA ZA PREMOŠĆIVANJE DIGITALNOG JAZA I NISKE DIGITALNE KULTURE, STOGA SU USMJERENI NA SLJEDEĆE KLJUČNE STRATEŠKE I OPERATIVNE CILJEVE U PNSDOCSARE-U IZMEĐU OBRAZOVNIH USTANOVA KOJE DJELUJU NA SUSJEDNOM FIZIČKOM PODRUČJU IZMEĐU ŠKOLA I USTANOVA NA PODRUČJU NE SAMO FIZIČKIH, NEGO I VIRTUALNIH, KAO ŠTO JE ONAJ KOJI JE STVOREN INFORMIRANIM AKCIJAMA I ZADRUGAMA LJUDI I ZADRUGA U PODRUČJU LJUDI I ORGANIZACIJA OSUSTAEN KAKO BI SE USPOSTAVILE VEZE IZMEĐU OSOBA I ORGANIZACIJA U PODRUČJU OSUSTAEN-A, A NE SAMO FIZIČKIH NEGO I VIRTUALNIH OSOBA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DRUŠTVO I ZNANJE O ZNANJU I UČENJU U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, KOJA USMJERAVA POZORNOST NA SUTRAŠNJICU, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE DISTIČKOG PROJEKTA I IZGRADNJU SVEOBUHVATNOG I ODRŽIVOG SUSTAVA SUSTAVA KOJI MOŽE PREVLADATI VRIJEME I PROSTOR POJEDINAČNIH I RASCJEPKANIH AKCIJA ZA PREMOŠĆIVANJE DIGITALNOG JAZA I NISKE DIGITALNE KULTURE, STOGA SU USMJERENI NA SLJEDEĆE KLJUČNE STRATEŠKE I OPERATIVNE CILJEVE U PNSDOCSARE-U IZMEĐU OBRAZOVNIH USTANOVA KOJE DJELUJU NA SUSJEDNOM FIZIČKOM PODRUČJU IZMEĐU ŠKOLA I USTANOVA NA PODRUČJU NE SAMO FIZIČKIH, NEGO I VIRTUALNIH, KAO ŠTO JE ONAJ KOJI JE STVOREN INFORMIRANIM AKCIJAMA I ZADRUGAMA LJUDI I ZADRUGA U PODRUČJU LJUDI I ORGANIZACIJA OSUSTAEN KAKO BI SE USPOSTAVILE VEZE IZMEĐU OSOBA I ORGANIZACIJA U PODRUČJU OSUSTAEN-A, A NE SAMO FIZIČKIH NEGO I VIRTUALNIH OSOBA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIAL ȘI CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ÎNVĂȚĂRII ÎN LUMINA ACESTEI VIZIUNI EUROPENE, AVÂND ÎN VEDERE ACEASTĂ VIZIUNE EUROPEANĂ, CARE TRANSFERĂ ATENȚIA ASUPRA VIITORULUI, DALLAVERE, CUNOAȘTEREA PUNCTULUI-CHEIE AL PROIECTULUI DISC, PRECUM ȘI CONSTRUIREA UNUI SISTEM CUPRINZĂTOR ȘI DURABIL DE SISTEME CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ TIMPUL ȘI SPAȚIUL ACȚIUNILOR INDIVIDUALE ȘI FRAGMENTATE PENTRU A REDUCE DECALAJUL DIGITAL ȘI CULTURA DIGITALĂ REDUSĂ, SUNT, PRIN URMARE, ORIENTATE CĂTRE URMĂTOARELE OBIECTIVE STRATEGICE ȘI OPERAȚIONALE CHEIE ÎN PNSDOCSARE ÎNTRE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE ACȚIONEAZĂ PE UN TERITORIU FIZIC VECIN ÎNTRE ȘCOLI ȘI INSTITUȚII DE PE TERITORIUL NU NUMAI FIZICE, CI ȘI VIRTUALE, CUM AR FI CEL CREAT DE ACȚIUNILE INFORMATE ȘI COOPERATIVELE GRUPURILOR ȘI ORGANIZAȚIILOR OSUSTAENĂ, ȘI PENTRU A DEZVOLTA LEGĂTURI DE PREDARE ȘI ORGANIZARE ÎN ȘCOLI PENTRU A ADOPTA ȘI EXPERIMENTA ÎN DOMENIUL OAMENILOR CU PRIVIRE LA RELAȚIA DINTRE PERSOANE. (Romanian)
Property / summary: SOCIAL ȘI CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ÎNVĂȚĂRII ÎN LUMINA ACESTEI VIZIUNI EUROPENE, AVÂND ÎN VEDERE ACEASTĂ VIZIUNE EUROPEANĂ, CARE TRANSFERĂ ATENȚIA ASUPRA VIITORULUI, DALLAVERE, CUNOAȘTEREA PUNCTULUI-CHEIE AL PROIECTULUI DISC, PRECUM ȘI CONSTRUIREA UNUI SISTEM CUPRINZĂTOR ȘI DURABIL DE SISTEME CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ TIMPUL ȘI SPAȚIUL ACȚIUNILOR INDIVIDUALE ȘI FRAGMENTATE PENTRU A REDUCE DECALAJUL DIGITAL ȘI CULTURA DIGITALĂ REDUSĂ, SUNT, PRIN URMARE, ORIENTATE CĂTRE URMĂTOARELE OBIECTIVE STRATEGICE ȘI OPERAȚIONALE CHEIE ÎN PNSDOCSARE ÎNTRE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE ACȚIONEAZĂ PE UN TERITORIU FIZIC VECIN ÎNTRE ȘCOLI ȘI INSTITUȚII DE PE TERITORIUL NU NUMAI FIZICE, CI ȘI VIRTUALE, CUM AR FI CEL CREAT DE ACȚIUNILE INFORMATE ȘI COOPERATIVELE GRUPURILOR ȘI ORGANIZAȚIILOR OSUSTAENĂ, ȘI PENTRU A DEZVOLTA LEGĂTURI DE PREDARE ȘI ORGANIZARE ÎN ȘCOLI PENTRU A ADOPTA ȘI EXPERIMENTA ÎN DOMENIUL OAMENILOR CU PRIVIRE LA RELAȚIA DINTRE PERSOANE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIAL ȘI CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ÎNVĂȚĂRII ÎN LUMINA ACESTEI VIZIUNI EUROPENE, AVÂND ÎN VEDERE ACEASTĂ VIZIUNE EUROPEANĂ, CARE TRANSFERĂ ATENȚIA ASUPRA VIITORULUI, DALLAVERE, CUNOAȘTEREA PUNCTULUI-CHEIE AL PROIECTULUI DISC, PRECUM ȘI CONSTRUIREA UNUI SISTEM CUPRINZĂTOR ȘI DURABIL DE SISTEME CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ TIMPUL ȘI SPAȚIUL ACȚIUNILOR INDIVIDUALE ȘI FRAGMENTATE PENTRU A REDUCE DECALAJUL DIGITAL ȘI CULTURA DIGITALĂ REDUSĂ, SUNT, PRIN URMARE, ORIENTATE CĂTRE URMĂTOARELE OBIECTIVE STRATEGICE ȘI OPERAȚIONALE CHEIE ÎN PNSDOCSARE ÎNTRE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE ACȚIONEAZĂ PE UN TERITORIU FIZIC VECIN ÎNTRE ȘCOLI ȘI INSTITUȚII DE PE TERITORIUL NU NUMAI FIZICE, CI ȘI VIRTUALE, CUM AR FI CEL CREAT DE ACȚIUNILE INFORMATE ȘI COOPERATIVELE GRUPURILOR ȘI ORGANIZAȚIILOR OSUSTAENĂ, ȘI PENTRU A DEZVOLTA LEGĂTURI DE PREDARE ȘI ORGANIZARE ÎN ȘCOLI PENTRU A ADOPTA ȘI EXPERIMENTA ÎN DOMENIUL OAMENILOR CU PRIVIRE LA RELAȚIA DINTRE PERSOANE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPOLOČNOSŤ DALLAVERE, ZNALOSŤ KĽÚČOVÉHO BODU PROJEKTU DISKE A BUDOVANIE KOMPLEXNÉHO A UDRŽATEĽNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMOV SCHOPNÝCH PREKONAŤ ČAS A PRIESTOR INDIVIDUÁLNYCH A ROZTRIEŠTENÝCH AKCIÍ NA PREKLENUTIE DIGITÁLNEJ PRIEPASTI A NÍZKEJ DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE KĽÚČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÉ CIELE V RÁMCI PNSDOCSARE MEDZI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI PÔSOBIACIMI NA SUSEDNOM FYZICKOM ÚZEMÍ MEDZI ŠKOLAMI A INŠTITÚCIAMI NA ÚZEMÍ NIELEN FYZICKÝCH, ALE AJ VIRTUÁLNYCH, AKO JE NAPRÍKLAD CIEĽ VYTVORENÝ INFORMOVANÝMI AKCIAMI A DRUŽSTVAMI SKUPÍN ĽUDÍ A ORGANIZÁCIÍ OSUSTRE, A ROZVÍJAŤ VYUČOVACIE A ORGANIZAČNÉ VÄZBY V ŠKOLÁCH S CIEĽOM OSVOJIŤ SI A EXPERIMENTOVAŤ V OBLASTI ĽUDÍ NA VZŤAHU MEDZI OSOBAMI. (Slovak)
Property / summary: SPOLOČNOSŤ DALLAVERE, ZNALOSŤ KĽÚČOVÉHO BODU PROJEKTU DISKE A BUDOVANIE KOMPLEXNÉHO A UDRŽATEĽNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMOV SCHOPNÝCH PREKONAŤ ČAS A PRIESTOR INDIVIDUÁLNYCH A ROZTRIEŠTENÝCH AKCIÍ NA PREKLENUTIE DIGITÁLNEJ PRIEPASTI A NÍZKEJ DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE KĽÚČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÉ CIELE V RÁMCI PNSDOCSARE MEDZI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI PÔSOBIACIMI NA SUSEDNOM FYZICKOM ÚZEMÍ MEDZI ŠKOLAMI A INŠTITÚCIAMI NA ÚZEMÍ NIELEN FYZICKÝCH, ALE AJ VIRTUÁLNYCH, AKO JE NAPRÍKLAD CIEĽ VYTVORENÝ INFORMOVANÝMI AKCIAMI A DRUŽSTVAMI SKUPÍN ĽUDÍ A ORGANIZÁCIÍ OSUSTRE, A ROZVÍJAŤ VYUČOVACIE A ORGANIZAČNÉ VÄZBY V ŠKOLÁCH S CIEĽOM OSVOJIŤ SI A EXPERIMENTOVAŤ V OBLASTI ĽUDÍ NA VZŤAHU MEDZI OSOBAMI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPOLOČNOSŤ DALLAVERE, ZNALOSŤ KĽÚČOVÉHO BODU PROJEKTU DISKE A BUDOVANIE KOMPLEXNÉHO A UDRŽATEĽNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMOV SCHOPNÝCH PREKONAŤ ČAS A PRIESTOR INDIVIDUÁLNYCH A ROZTRIEŠTENÝCH AKCIÍ NA PREKLENUTIE DIGITÁLNEJ PRIEPASTI A NÍZKEJ DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE KĽÚČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÉ CIELE V RÁMCI PNSDOCSARE MEDZI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI PÔSOBIACIMI NA SUSEDNOM FYZICKOM ÚZEMÍ MEDZI ŠKOLAMI A INŠTITÚCIAMI NA ÚZEMÍ NIELEN FYZICKÝCH, ALE AJ VIRTUÁLNYCH, AKO JE NAPRÍKLAD CIEĽ VYTVORENÝ INFORMOVANÝMI AKCIAMI A DRUŽSTVAMI SKUPÍN ĽUDÍ A ORGANIZÁCIÍ OSUSTRE, A ROZVÍJAŤ VYUČOVACIE A ORGANIZAČNÉ VÄZBY V ŠKOLÁCH S CIEĽOM OSVOJIŤ SI A EXPERIMENTOVAŤ V OBLASTI ĽUDÍ NA VZŤAHU MEDZI OSOBAMI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦARFIEN SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAL-GĦARFIEN U T-TAGĦLIM FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, LI TITFA’ L-ATTENZJONI FUQ GĦADA, DALLAVERE, L-GĦARFIEN TAL-PUNT EWLIENI TAL-PROĠETT DISKRET, U L-BINI TA’ SISTEMA KOMPRENSIVA U SOSTENIBBLI TA’ SISTEMI LI KAPAĊI JEGĦLBU Ż-ŻMIEN U L-ISPAZJU TA’ AZZJONIJIET INDIVIDWALI U FRAMMENTATI BIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK DIĠITALI U L-KULTURA DIĠITALI BAXXA, HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN L-OBJETTIVI STRATEĠIĊI U OPERAZZJONALI EWLENIN LI ĠEJJIN FIL-PNSDOCSARE BEJN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI LI JAĠIXXU F’TERRITORJU FIŻIKU ĠAR BEJN SKEJJEL U ISTITUZZJONIJIET FIT-TERRITORJU TA’ DAWK FIŻIĊI IŻDA WKOLL DAWK VIRTWALI BĦAL DAWK MAĦLUQA MILL-AZZJONIJIET U L-KOOPERATTIVI INFURMATI TA’ GRUPPI TA’ NIES U ORGANIZZAZZJONIJIET OSUSER, U BIEX JIŻVILUPPAW RABTIET TA’ TAGĦLIM U ORGANIZZAZZJONI FL-ISKEJJEL BIEX JADOTTAW U JESPERIMENTAW FIL-QASAM TAN-NIES DWAR IR-RELAZZJONI BEJN IL-PERSUNI. (Maltese)
Property / summary: L-GĦARFIEN SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAL-GĦARFIEN U T-TAGĦLIM FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, LI TITFA’ L-ATTENZJONI FUQ GĦADA, DALLAVERE, L-GĦARFIEN TAL-PUNT EWLIENI TAL-PROĠETT DISKRET, U L-BINI TA’ SISTEMA KOMPRENSIVA U SOSTENIBBLI TA’ SISTEMI LI KAPAĊI JEGĦLBU Ż-ŻMIEN U L-ISPAZJU TA’ AZZJONIJIET INDIVIDWALI U FRAMMENTATI BIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK DIĠITALI U L-KULTURA DIĠITALI BAXXA, HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN L-OBJETTIVI STRATEĠIĊI U OPERAZZJONALI EWLENIN LI ĠEJJIN FIL-PNSDOCSARE BEJN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI LI JAĠIXXU F’TERRITORJU FIŻIKU ĠAR BEJN SKEJJEL U ISTITUZZJONIJIET FIT-TERRITORJU TA’ DAWK FIŻIĊI IŻDA WKOLL DAWK VIRTWALI BĦAL DAWK MAĦLUQA MILL-AZZJONIJIET U L-KOOPERATTIVI INFURMATI TA’ GRUPPI TA’ NIES U ORGANIZZAZZJONIJIET OSUSER, U BIEX JIŻVILUPPAW RABTIET TA’ TAGĦLIM U ORGANIZZAZZJONI FL-ISKEJJEL BIEX JADOTTAW U JESPERIMENTAW FIL-QASAM TAN-NIES DWAR IR-RELAZZJONI BEJN IL-PERSUNI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦARFIEN SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAL-GĦARFIEN U T-TAGĦLIM FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, LI TITFA’ L-ATTENZJONI FUQ GĦADA, DALLAVERE, L-GĦARFIEN TAL-PUNT EWLIENI TAL-PROĠETT DISKRET, U L-BINI TA’ SISTEMA KOMPRENSIVA U SOSTENIBBLI TA’ SISTEMI LI KAPAĊI JEGĦLBU Ż-ŻMIEN U L-ISPAZJU TA’ AZZJONIJIET INDIVIDWALI U FRAMMENTATI BIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK DIĠITALI U L-KULTURA DIĠITALI BAXXA, HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN L-OBJETTIVI STRATEĠIĊI U OPERAZZJONALI EWLENIN LI ĠEJJIN FIL-PNSDOCSARE BEJN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI LI JAĠIXXU F’TERRITORJU FIŻIKU ĠAR BEJN SKEJJEL U ISTITUZZJONIJIET FIT-TERRITORJU TA’ DAWK FIŻIĊI IŻDA WKOLL DAWK VIRTWALI BĦAL DAWK MAĦLUQA MILL-AZZJONIJIET U L-KOOPERATTIVI INFURMATI TA’ GRUPPI TA’ NIES U ORGANIZZAZZJONIJIET OSUSER, U BIEX JIŻVILUPPAW RABTIET TA’ TAGĦLIM U ORGANIZZAZZJONI FL-ISKEJJEL BIEX JADOTTAW U JESPERIMENTAW FIL-QASAM TAN-NIES DWAR IR-RELAZZJONI BEJN IL-PERSUNI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIAL E CONHECIMENTO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, QUE DESLOCA A ATENÇÃO PARA O AMANHÃ, DALLAVERE, O CONHECIMENTO DO PONTO CHAVE DO PROJETO DISCE, E A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA ABRANGENTE E SUSTENTÁVEL DE SISTEMAS CAPAZES DE SUPERAR O TEMPO E O ESPAÇO DE AÇÕES INDIVIDUAIS E FRAGMENTADAS PARA COLMATAR O FOSSO DIGITAL E A BAIXA CULTURA DIGITAL, VISAM, PORTANTO, OS SEGUINTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E OPERACIONAIS FUNDAMENTAIS NO PNSDOCSARE ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES, A ADOTAR O CAMPO DE ENSINO E AS PESSOAS A ADOTAR NO CAMPO ORGANIZACIONAL E AS ESCOLAS. (Portuguese)
Property / summary: SOCIAL E CONHECIMENTO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, QUE DESLOCA A ATENÇÃO PARA O AMANHÃ, DALLAVERE, O CONHECIMENTO DO PONTO CHAVE DO PROJETO DISCE, E A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA ABRANGENTE E SUSTENTÁVEL DE SISTEMAS CAPAZES DE SUPERAR O TEMPO E O ESPAÇO DE AÇÕES INDIVIDUAIS E FRAGMENTADAS PARA COLMATAR O FOSSO DIGITAL E A BAIXA CULTURA DIGITAL, VISAM, PORTANTO, OS SEGUINTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E OPERACIONAIS FUNDAMENTAIS NO PNSDOCSARE ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES, A ADOTAR O CAMPO DE ENSINO E AS PESSOAS A ADOTAR NO CAMPO ORGANIZACIONAL E AS ESCOLAS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIAL E CONHECIMENTO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, QUE DESLOCA A ATENÇÃO PARA O AMANHÃ, DALLAVERE, O CONHECIMENTO DO PONTO CHAVE DO PROJETO DISCE, E A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA ABRANGENTE E SUSTENTÁVEL DE SISTEMAS CAPAZES DE SUPERAR O TEMPO E O ESPAÇO DE AÇÕES INDIVIDUAIS E FRAGMENTADAS PARA COLMATAR O FOSSO DIGITAL E A BAIXA CULTURA DIGITAL, VISAM, PORTANTO, OS SEGUINTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E OPERACIONAIS FUNDAMENTAIS NO PNSDOCSARE ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES, A ADOTAR O CAMPO DE ENSINO E AS PESSOAS A ADOTAR NO CAMPO ORGANIZACIONAL E AS ESCOLAS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄMÄN EUROOPPALAISEN VISION VALOSSA SOSIAALINEN TIETÄMYS JA OSAAMINEN JA OPPIMINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON TÄMÄ EUROOPPALAINEN VISIO, JOSSA HUOMIO SIIRRETÄÄN HUOMISEEN, DALLAVERE, TIETO DISCE-HANKKEEN KESKEISESTÄ KOHDASTA SEKÄ SELLAISEN KATTAVAN JA KESTÄVÄN JÄRJESTELMÄN LUOMINEN JÄRJESTELMILLE, JOILLA PYSTYTÄÄN VOITTAMAAN YKSITTÄISTEN JA HAJANAISTEN TOIMIEN AIKA JA TILA DIGITAALISEN KUILUN JA VÄHÄISEN DIGITAALISEN KULTTUURIN KUROMISEKSI UMPEEN, ON NÄIN OLLEN SUUNNATTU SEURAAVIIN KESKEISIIN STRATEGISIIN JA TOIMINNALLISIIN TAVOITTEISIIN PNSDOCSARE-OHJELMASSA SELLAISTEN OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ, JOTKA TOIMIVAT LÄHEISELLÄ FYYSISELLÄ ALUEELLA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ SEKÄ FYYSISEN ETTÄ VIRTUAALISEN JÄRJESTELMÄN AVULLA. (Finnish)
Property / summary: TÄMÄN EUROOPPALAISEN VISION VALOSSA SOSIAALINEN TIETÄMYS JA OSAAMINEN JA OPPIMINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON TÄMÄ EUROOPPALAINEN VISIO, JOSSA HUOMIO SIIRRETÄÄN HUOMISEEN, DALLAVERE, TIETO DISCE-HANKKEEN KESKEISESTÄ KOHDASTA SEKÄ SELLAISEN KATTAVAN JA KESTÄVÄN JÄRJESTELMÄN LUOMINEN JÄRJESTELMILLE, JOILLA PYSTYTÄÄN VOITTAMAAN YKSITTÄISTEN JA HAJANAISTEN TOIMIEN AIKA JA TILA DIGITAALISEN KUILUN JA VÄHÄISEN DIGITAALISEN KULTTUURIN KUROMISEKSI UMPEEN, ON NÄIN OLLEN SUUNNATTU SEURAAVIIN KESKEISIIN STRATEGISIIN JA TOIMINNALLISIIN TAVOITTEISIIN PNSDOCSARE-OHJELMASSA SELLAISTEN OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ, JOTKA TOIMIVAT LÄHEISELLÄ FYYSISELLÄ ALUEELLA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ SEKÄ FYYSISEN ETTÄ VIRTUAALISEN JÄRJESTELMÄN AVULLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄMÄN EUROOPPALAISEN VISION VALOSSA SOSIAALINEN TIETÄMYS JA OSAAMINEN JA OPPIMINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON TÄMÄ EUROOPPALAINEN VISIO, JOSSA HUOMIO SIIRRETÄÄN HUOMISEEN, DALLAVERE, TIETO DISCE-HANKKEEN KESKEISESTÄ KOHDASTA SEKÄ SELLAISEN KATTAVAN JA KESTÄVÄN JÄRJESTELMÄN LUOMINEN JÄRJESTELMILLE, JOILLA PYSTYTÄÄN VOITTAMAAN YKSITTÄISTEN JA HAJANAISTEN TOIMIEN AIKA JA TILA DIGITAALISEN KUILUN JA VÄHÄISEN DIGITAALISEN KULTTUURIN KUROMISEKSI UMPEEN, ON NÄIN OLLEN SUUNNATTU SEURAAVIIN KESKEISIIN STRATEGISIIN JA TOIMINNALLISIIN TAVOITTEISIIN PNSDOCSARE-OHJELMASSA SELLAISTEN OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ, JOTKA TOIMIVAT LÄHEISELLÄ FYYSISELLÄ ALUEELLA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ SEKÄ FYYSISEN ETTÄ VIRTUAALISEN JÄRJESTELMÄN AVULLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WIEDZA SPOŁECZNA I WIEDZA NA TEMAT WIEDZY I UCZENIA SIĘ W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, KTÓRA PRZENOSI UWAGĘ NA PRZYSZŁOŚĆ, DALLAVERE, ZNAJOMOŚĆ KLUCZOWEGO PUNKTU PROJEKTU DISCE ORAZ BUDOWANIE KOMPLEKSOWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO SYSTEMU SYSTEMÓW ZDOLNYCH DO PRZEZWYCIĘŻENIA CZASU I PRZESTRZENI POSZCZEGÓLNYCH I ROZDROBNIONYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZNIWELOWANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ I NISKIEJ KULTURY CYFROWEJ, SĄ ZATEM UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE KLUCZOWE CELE STRATEGICZNE I OPERACYJNE W RAMACH PNSDOCSARE MIĘDZY INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI DZIAŁAJĄCYMI NA SĄSIEDNIM TERYTORIUM FIZYCZNYM MIĘDZY SZKOŁAMI I INSTYTUCJAMI NA TERYTORIUM NIE TYLKO FIZYCZNYM, ALE TAKŻE WIRTUALNYMI, TAKIMI JAK TE STWORZONE PRZEZ ŚWIADOME DZIAŁANIA I WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY GRUPAMI LUDZKIMI A ORGANIZACJAMI W ZAKRESIE NAUCZANIA W CELU ROZWIJANIA POWIĄZAŃ MIĘDZY OSOBAMI I ORGANIZACJAMI ORGANIZACYJNYMI W SZKOŁACH I ORGANIZACJACH. (Polish)
Property / summary: WIEDZA SPOŁECZNA I WIEDZA NA TEMAT WIEDZY I UCZENIA SIĘ W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, KTÓRA PRZENOSI UWAGĘ NA PRZYSZŁOŚĆ, DALLAVERE, ZNAJOMOŚĆ KLUCZOWEGO PUNKTU PROJEKTU DISCE ORAZ BUDOWANIE KOMPLEKSOWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO SYSTEMU SYSTEMÓW ZDOLNYCH DO PRZEZWYCIĘŻENIA CZASU I PRZESTRZENI POSZCZEGÓLNYCH I ROZDROBNIONYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZNIWELOWANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ I NISKIEJ KULTURY CYFROWEJ, SĄ ZATEM UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE KLUCZOWE CELE STRATEGICZNE I OPERACYJNE W RAMACH PNSDOCSARE MIĘDZY INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI DZIAŁAJĄCYMI NA SĄSIEDNIM TERYTORIUM FIZYCZNYM MIĘDZY SZKOŁAMI I INSTYTUCJAMI NA TERYTORIUM NIE TYLKO FIZYCZNYM, ALE TAKŻE WIRTUALNYMI, TAKIMI JAK TE STWORZONE PRZEZ ŚWIADOME DZIAŁANIA I WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY GRUPAMI LUDZKIMI A ORGANIZACJAMI W ZAKRESIE NAUCZANIA W CELU ROZWIJANIA POWIĄZAŃ MIĘDZY OSOBAMI I ORGANIZACJAMI ORGANIZACYJNYMI W SZKOŁACH I ORGANIZACJACH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WIEDZA SPOŁECZNA I WIEDZA NA TEMAT WIEDZY I UCZENIA SIĘ W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, KTÓRA PRZENOSI UWAGĘ NA PRZYSZŁOŚĆ, DALLAVERE, ZNAJOMOŚĆ KLUCZOWEGO PUNKTU PROJEKTU DISCE ORAZ BUDOWANIE KOMPLEKSOWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO SYSTEMU SYSTEMÓW ZDOLNYCH DO PRZEZWYCIĘŻENIA CZASU I PRZESTRZENI POSZCZEGÓLNYCH I ROZDROBNIONYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZNIWELOWANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ I NISKIEJ KULTURY CYFROWEJ, SĄ ZATEM UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE KLUCZOWE CELE STRATEGICZNE I OPERACYJNE W RAMACH PNSDOCSARE MIĘDZY INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI DZIAŁAJĄCYMI NA SĄSIEDNIM TERYTORIUM FIZYCZNYM MIĘDZY SZKOŁAMI I INSTYTUCJAMI NA TERYTORIUM NIE TYLKO FIZYCZNYM, ALE TAKŻE WIRTUALNYMI, TAKIMI JAK TE STWORZONE PRZEZ ŚWIADOME DZIAŁANIA I WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY GRUPAMI LUDZKIMI A ORGANIZACJAMI W ZAKRESIE NAUCZANIA W CELU ROZWIJANIA POWIĄZAŃ MIĘDZY OSOBAMI I ORGANIZACJAMI ORGANIZACYJNYMI W SZKOŁACH I ORGANIZACJACH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIALNO IN POZNAVANJE ZNANJA IN UČENJA V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI PREUSMERJA POZORNOST NA JUTRI, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE PROJEKTA DISKUSIJE IN VZPOSTAVITEV CELOVITEGA IN TRAJNOSTNEGA SISTEMA SISTEMOV, KI LAHKO PRESEŽEJO ČAS IN PROSTOR INDIVIDUALNIH IN RAZDROBLJENIH UKREPOV ZA PREMOSTITEV DIGITALNEGA RAZKORAKA IN NIZKE DIGITALNE KULTURE, SO ZATO NAMENJENI NASLEDNJIM KLJUČNIM STRATEŠKIM IN OPERATIVNIM CILJEM V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OZEMLJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OZEMLJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI IN ZADRUGE V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OBMOČJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OBMOČJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI, KI RAZVIJAJO IN RAZVIJAJO LJUDI NA PODROČJU EKSPERIMENTIRANJA. (Slovenian)
Property / summary: SOCIALNO IN POZNAVANJE ZNANJA IN UČENJA V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI PREUSMERJA POZORNOST NA JUTRI, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE PROJEKTA DISKUSIJE IN VZPOSTAVITEV CELOVITEGA IN TRAJNOSTNEGA SISTEMA SISTEMOV, KI LAHKO PRESEŽEJO ČAS IN PROSTOR INDIVIDUALNIH IN RAZDROBLJENIH UKREPOV ZA PREMOSTITEV DIGITALNEGA RAZKORAKA IN NIZKE DIGITALNE KULTURE, SO ZATO NAMENJENI NASLEDNJIM KLJUČNIM STRATEŠKIM IN OPERATIVNIM CILJEM V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OZEMLJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OZEMLJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI IN ZADRUGE V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OBMOČJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OBMOČJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI, KI RAZVIJAJO IN RAZVIJAJO LJUDI NA PODROČJU EKSPERIMENTIRANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIALNO IN POZNAVANJE ZNANJA IN UČENJA V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI PREUSMERJA POZORNOST NA JUTRI, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE PROJEKTA DISKUSIJE IN VZPOSTAVITEV CELOVITEGA IN TRAJNOSTNEGA SISTEMA SISTEMOV, KI LAHKO PRESEŽEJO ČAS IN PROSTOR INDIVIDUALNIH IN RAZDROBLJENIH UKREPOV ZA PREMOSTITEV DIGITALNEGA RAZKORAKA IN NIZKE DIGITALNE KULTURE, SO ZATO NAMENJENI NASLEDNJIM KLJUČNIM STRATEŠKIM IN OPERATIVNIM CILJEM V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OZEMLJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OZEMLJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI IN ZADRUGE V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OBMOČJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OBMOČJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI, KI RAZVIJAJO IN RAZVIJAJO LJUDI NA PODROČJU EKSPERIMENTIRANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIÁLNÍ A ZNALOSTI ZNALOSTÍ A UČENÍ VE SVĚTLE TÉTO EVROPSKÉ VIZE, S OHLEDEM NA TUTO EVROPSKOU VIZI, KTERÁ POSOUVÁ POZORNOST NA ZÍTŘEK, DALLAVERE, ZNALOST KLÍČOVÉHO BODU DISKUSNÍHO PROJEKTU A BUDOVÁNÍ KOMPLEXNÍHO A UDRŽITELNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMŮ SCHOPNÝCH PŘEKONAT ČAS A PROSTOR JEDNOTLIVÝCH A ROZTŘÍŠTĚNÝCH AKCÍ K PŘEKLENUTÍ DIGITÁLNÍ PROPASTI A NÍZKÉ DIGITÁLNÍ KULTURY, JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA NÁSLEDUJÍCÍ KLÍČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÍ CÍLE V PNSDOCSARE MEZI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI PŮSOBÍCÍMI NA SOUSEDNÍM FYZICKÉM ÚZEMÍ MEZI ŠKOLAMI A INSTITUCEMI NA ÚZEMÍ NEJEN FYZICKÝCH, ALE I VIRTUÁLNÍCH, JAKO JE CÍL VYTVOŘENÝ INFORMOVANÝMI AKCEMI A DRUŽSTVY LIDÍ A ORGANIZACÍ. (Czech)
Property / summary: SOCIÁLNÍ A ZNALOSTI ZNALOSTÍ A UČENÍ VE SVĚTLE TÉTO EVROPSKÉ VIZE, S OHLEDEM NA TUTO EVROPSKOU VIZI, KTERÁ POSOUVÁ POZORNOST NA ZÍTŘEK, DALLAVERE, ZNALOST KLÍČOVÉHO BODU DISKUSNÍHO PROJEKTU A BUDOVÁNÍ KOMPLEXNÍHO A UDRŽITELNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMŮ SCHOPNÝCH PŘEKONAT ČAS A PROSTOR JEDNOTLIVÝCH A ROZTŘÍŠTĚNÝCH AKCÍ K PŘEKLENUTÍ DIGITÁLNÍ PROPASTI A NÍZKÉ DIGITÁLNÍ KULTURY, JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA NÁSLEDUJÍCÍ KLÍČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÍ CÍLE V PNSDOCSARE MEZI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI PŮSOBÍCÍMI NA SOUSEDNÍM FYZICKÉM ÚZEMÍ MEZI ŠKOLAMI A INSTITUCEMI NA ÚZEMÍ NEJEN FYZICKÝCH, ALE I VIRTUÁLNÍCH, JAKO JE CÍL VYTVOŘENÝ INFORMOVANÝMI AKCEMI A DRUŽSTVY LIDÍ A ORGANIZACÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIÁLNÍ A ZNALOSTI ZNALOSTÍ A UČENÍ VE SVĚTLE TÉTO EVROPSKÉ VIZE, S OHLEDEM NA TUTO EVROPSKOU VIZI, KTERÁ POSOUVÁ POZORNOST NA ZÍTŘEK, DALLAVERE, ZNALOST KLÍČOVÉHO BODU DISKUSNÍHO PROJEKTU A BUDOVÁNÍ KOMPLEXNÍHO A UDRŽITELNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMŮ SCHOPNÝCH PŘEKONAT ČAS A PROSTOR JEDNOTLIVÝCH A ROZTŘÍŠTĚNÝCH AKCÍ K PŘEKLENUTÍ DIGITÁLNÍ PROPASTI A NÍZKÉ DIGITÁLNÍ KULTURY, JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA NÁSLEDUJÍCÍ KLÍČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÍ CÍLE V PNSDOCSARE MEZI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI PŮSOBÍCÍMI NA SOUSEDNÍM FYZICKÉM ÚZEMÍ MEZI ŠKOLAMI A INSTITUCEMI NA ÚZEMÍ NEJEN FYZICKÝCH, ALE I VIRTUÁLNÍCH, JAKO JE CÍL VYTVOŘENÝ INFORMOVANÝMI AKCEMI A DRUŽSTVY LIDÍ A ORGANIZACÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TODĖL SOCIALINĖS ŽINIOS IR ŽINIOS APIE ŽINIAS IR MOKYMĄSI ATSIŽVELGIANT Į ŠIĄ EUROPINĘ VIZIJĄ, KURI NUKREIPIA DĖMESĮ Į RYTOJ, DALLAVERE, ŽINIOS APIE PAGRINDINĮ DISKO PROJEKTO ASPEKTĄ IR VISAPUSIŠKOS IR TVARIOS SISTEMŲ SISTEMOS KŪRIMAS, GALINČIOS ĮVEIKTI INDIVIDUALIŲ IR FRAGMENTIŠKŲ VEIKSMŲ LAIKĄ IR ERDVĘ, SIEKIANT ĮVEIKTI SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR MENKĄ SKAITMENINĘ KULTŪRĄ, YRA SKIRTOS ŠIEMS PAGRINDINIAMS STRATEGINIAMS IR VEIKLOS TIKSLAMS PNSDOCSARE TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, VEIKIANČIŲ KAIMYNINĖJE FIZINĖJE TERITORIJOJE TARP MOKYKLŲ IR INSTITUCIJŲ TERITORIJOJE, NE TIK FIZINIŲ, BET IR VIRTUALIŲ, PAVYZDŽIUI, SUKURTŲ INFORMUOTAIS VEIKSMAIS IR ŽMONIŲ KOOPERATYVŲ VEIKLA IR BENDRADARBIAVIMU TARP ŽMONIŲ GRUPIŲ IR ORGANIZACIJŲ, ORGANIZACINIŲ RYŠIŲ SU ŽMONĖMIS IR ORGANIZACINIŲ SANTYKIŲ SU ŽMONĖMIS. (Lithuanian)
Property / summary: TODĖL SOCIALINĖS ŽINIOS IR ŽINIOS APIE ŽINIAS IR MOKYMĄSI ATSIŽVELGIANT Į ŠIĄ EUROPINĘ VIZIJĄ, KURI NUKREIPIA DĖMESĮ Į RYTOJ, DALLAVERE, ŽINIOS APIE PAGRINDINĮ DISKO PROJEKTO ASPEKTĄ IR VISAPUSIŠKOS IR TVARIOS SISTEMŲ SISTEMOS KŪRIMAS, GALINČIOS ĮVEIKTI INDIVIDUALIŲ IR FRAGMENTIŠKŲ VEIKSMŲ LAIKĄ IR ERDVĘ, SIEKIANT ĮVEIKTI SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR MENKĄ SKAITMENINĘ KULTŪRĄ, YRA SKIRTOS ŠIEMS PAGRINDINIAMS STRATEGINIAMS IR VEIKLOS TIKSLAMS PNSDOCSARE TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, VEIKIANČIŲ KAIMYNINĖJE FIZINĖJE TERITORIJOJE TARP MOKYKLŲ IR INSTITUCIJŲ TERITORIJOJE, NE TIK FIZINIŲ, BET IR VIRTUALIŲ, PAVYZDŽIUI, SUKURTŲ INFORMUOTAIS VEIKSMAIS IR ŽMONIŲ KOOPERATYVŲ VEIKLA IR BENDRADARBIAVIMU TARP ŽMONIŲ GRUPIŲ IR ORGANIZACIJŲ, ORGANIZACINIŲ RYŠIŲ SU ŽMONĖMIS IR ORGANIZACINIŲ SANTYKIŲ SU ŽMONĖMIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TODĖL SOCIALINĖS ŽINIOS IR ŽINIOS APIE ŽINIAS IR MOKYMĄSI ATSIŽVELGIANT Į ŠIĄ EUROPINĘ VIZIJĄ, KURI NUKREIPIA DĖMESĮ Į RYTOJ, DALLAVERE, ŽINIOS APIE PAGRINDINĮ DISKO PROJEKTO ASPEKTĄ IR VISAPUSIŠKOS IR TVARIOS SISTEMŲ SISTEMOS KŪRIMAS, GALINČIOS ĮVEIKTI INDIVIDUALIŲ IR FRAGMENTIŠKŲ VEIKSMŲ LAIKĄ IR ERDVĘ, SIEKIANT ĮVEIKTI SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR MENKĄ SKAITMENINĘ KULTŪRĄ, YRA SKIRTOS ŠIEMS PAGRINDINIAMS STRATEGINIAMS IR VEIKLOS TIKSLAMS PNSDOCSARE TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, VEIKIANČIŲ KAIMYNINĖJE FIZINĖJE TERITORIJOJE TARP MOKYKLŲ IR INSTITUCIJŲ TERITORIJOJE, NE TIK FIZINIŲ, BET IR VIRTUALIŲ, PAVYZDŽIUI, SUKURTŲ INFORMUOTAIS VEIKSMAIS IR ŽMONIŲ KOOPERATYVŲ VEIKLA IR BENDRADARBIAVIMU TARP ŽMONIŲ GRUPIŲ IR ORGANIZACIJŲ, ORGANIZACINIŲ RYŠIŲ SU ŽMONĖMIS IR ORGANIZACINIŲ SANTYKIŲ SU ŽMONĖMIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIĀLĀS ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS PAR ZINĀŠANĀM UN MĀCĪŠANOS, ŅEMOT VĒRĀ ŠO EIROPAS REDZĒJUMU, KAS NOVIRZA UZMANĪBU RĪTDIENAI, DALLAVERE, ZINĀŠANAS PAR DISKA PROJEKTA GALVENO PUNKTU UN VISAPTVEROŠAS UN ILGTSPĒJĪGAS SISTĒMU SISTĒMAS IZVEIDE, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ATSEVIŠĶU UN SADRUMSTALOTU DARBĪBU LAIKU UN TELPU, LAI PĀRVARĒTU DIGITĀLO PLAISU UN ZEMO DIGITĀLO KULTŪRU, IR VĒRSTAS UZ ŠĀDIEM GALVENAJIEM STRATĒĢISKAJIEM UN OPERATĪVAJIEM MĒRĶIEM PNSDOCSARE STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS DARBOJAS BLAKUS ESOŠĀ FIZISKĀ TERITORIJĀ, STARP SKOLĀM UN IESTĀDĒM NE TIKAI FIZISKU, BET ARĪ VIRTUĀLU DARBĪBU, PIEMĒRAM, TĀDAS, KO RADA INFORMĒTAS DARBĪBAS UN CILVĒKU GRUPU UN ORGANIZĀCIJU KOOPERATĪVI, UN ORGANIZĀCIJU STARPĀ, KAS DARBOJAS STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ VEIDOT ORGANIZATORISKAS SAIKNES STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM. (Latvian)
Property / summary: SOCIĀLĀS ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS PAR ZINĀŠANĀM UN MĀCĪŠANOS, ŅEMOT VĒRĀ ŠO EIROPAS REDZĒJUMU, KAS NOVIRZA UZMANĪBU RĪTDIENAI, DALLAVERE, ZINĀŠANAS PAR DISKA PROJEKTA GALVENO PUNKTU UN VISAPTVEROŠAS UN ILGTSPĒJĪGAS SISTĒMU SISTĒMAS IZVEIDE, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ATSEVIŠĶU UN SADRUMSTALOTU DARBĪBU LAIKU UN TELPU, LAI PĀRVARĒTU DIGITĀLO PLAISU UN ZEMO DIGITĀLO KULTŪRU, IR VĒRSTAS UZ ŠĀDIEM GALVENAJIEM STRATĒĢISKAJIEM UN OPERATĪVAJIEM MĒRĶIEM PNSDOCSARE STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS DARBOJAS BLAKUS ESOŠĀ FIZISKĀ TERITORIJĀ, STARP SKOLĀM UN IESTĀDĒM NE TIKAI FIZISKU, BET ARĪ VIRTUĀLU DARBĪBU, PIEMĒRAM, TĀDAS, KO RADA INFORMĒTAS DARBĪBAS UN CILVĒKU GRUPU UN ORGANIZĀCIJU KOOPERATĪVI, UN ORGANIZĀCIJU STARPĀ, KAS DARBOJAS STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ VEIDOT ORGANIZATORISKAS SAIKNES STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIĀLĀS ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS PAR ZINĀŠANĀM UN MĀCĪŠANOS, ŅEMOT VĒRĀ ŠO EIROPAS REDZĒJUMU, KAS NOVIRZA UZMANĪBU RĪTDIENAI, DALLAVERE, ZINĀŠANAS PAR DISKA PROJEKTA GALVENO PUNKTU UN VISAPTVEROŠAS UN ILGTSPĒJĪGAS SISTĒMU SISTĒMAS IZVEIDE, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ATSEVIŠĶU UN SADRUMSTALOTU DARBĪBU LAIKU UN TELPU, LAI PĀRVARĒTU DIGITĀLO PLAISU UN ZEMO DIGITĀLO KULTŪRU, IR VĒRSTAS UZ ŠĀDIEM GALVENAJIEM STRATĒĢISKAJIEM UN OPERATĪVAJIEM MĒRĶIEM PNSDOCSARE STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS DARBOJAS BLAKUS ESOŠĀ FIZISKĀ TERITORIJĀ, STARP SKOLĀM UN IESTĀDĒM NE TIKAI FIZISKU, BET ARĪ VIRTUĀLU DARBĪBU, PIEMĒRAM, TĀDAS, KO RADA INFORMĒTAS DARBĪBAS UN CILVĒKU GRUPU UN ORGANIZĀCIJU KOOPERATĪVI, UN ORGANIZĀCIJU STARPĀ, KAS DARBOJAS STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ VEIDOT ORGANIZATORISKAS SAIKNES STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ЗА ЗНАНИЯ И УЧЕНЕ В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ИЗМЕСТВА ВНИМАНИЕТО КЪМ УТРЕШНИЯ ДЕН, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СЛЕДОВАТЕЛНО СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО НАПРИМЕР СЪЗДАДЕНАТА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, И ОРГАНИЗАЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И КЪМ OSENTA ЕКСПЕРИМЕНТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ ХОРАТА И СДРУЖЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В КОНТЕКСТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ПРЕХВЪРЛЯ ВНИМАНИЕТО КЪМ БЪДЕЩЕТО, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИГИТАЛНОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В РАМКИТЕ НА PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО ТАЗИ, СЪЗДАДЕНА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОСЕНА И ОСЪЛЮЧАВАНЕ. (Bulgarian)
Property / summary: СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ЗА ЗНАНИЯ И УЧЕНЕ В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ИЗМЕСТВА ВНИМАНИЕТО КЪМ УТРЕШНИЯ ДЕН, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СЛЕДОВАТЕЛНО СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО НАПРИМЕР СЪЗДАДЕНАТА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, И ОРГАНИЗАЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И КЪМ OSENTA ЕКСПЕРИМЕНТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ ХОРАТА И СДРУЖЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В КОНТЕКСТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ПРЕХВЪРЛЯ ВНИМАНИЕТО КЪМ БЪДЕЩЕТО, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИГИТАЛНОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В РАМКИТЕ НА PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО ТАЗИ, СЪЗДАДЕНА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОСЕНА И ОСЪЛЮЧАВАНЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ЗА ЗНАНИЯ И УЧЕНЕ В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ИЗМЕСТВА ВНИМАНИЕТО КЪМ УТРЕШНИЯ ДЕН, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СЛЕДОВАТЕЛНО СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО НАПРИМЕР СЪЗДАДЕНАТА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, И ОРГАНИЗАЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И КЪМ OSENTA ЕКСПЕРИМЕНТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ ХОРАТА И СДРУЖЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В КОНТЕКСТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ПРЕХВЪРЛЯ ВНИМАНИЕТО КЪМ БЪДЕЩЕТО, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИГИТАЛНОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В РАМКИТЕ НА PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО ТАЗИ, СЪЗДАДЕНА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОСЕНА И ОСЪЛЮЧАВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ENNEK AZ EURÓPAI JÖVŐKÉPNEK A FÉNYÉBEN – AMELY A FIGYELMET A HOLNAPRA HELYEZI A FIGYELMET – A DALLAVERE, A LEMEZPROJEKT KULCSPONTJÁNAK ISMERETE, VALAMINT EGY OLYAN ÁTFOGÓ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZER KIÉPÍTÉSE, AMELY KÉPES LEGYŐZNI AZ EGYÉNI ÉS SZÉTTAGOLT TEVÉKENYSÉGEK IDEJÉT ÉS TERÉT A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN, EZÉRT A PNSDOCSARE KÖVETKEZŐ STRATÉGIAI ÉS OPERATÍV CÉLKITŰZÉSEIT CÉLOZZA A SZOMSZÉDOS FIZIKAI TERÜLETEKEN MŰKÖDŐ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT AZ ISKOLÁK ÉS INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT, AMELYEK NEMCSAK FIZIKAI, HANEM VIRTUÁLIS RENDSZEREK IS, MINT PÉLDÁUL A TÁJÉKOZOTT AKCIÓK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZEREK. (Hungarian)
Property / summary: ENNEK AZ EURÓPAI JÖVŐKÉPNEK A FÉNYÉBEN – AMELY A FIGYELMET A HOLNAPRA HELYEZI A FIGYELMET – A DALLAVERE, A LEMEZPROJEKT KULCSPONTJÁNAK ISMERETE, VALAMINT EGY OLYAN ÁTFOGÓ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZER KIÉPÍTÉSE, AMELY KÉPES LEGYŐZNI AZ EGYÉNI ÉS SZÉTTAGOLT TEVÉKENYSÉGEK IDEJÉT ÉS TERÉT A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN, EZÉRT A PNSDOCSARE KÖVETKEZŐ STRATÉGIAI ÉS OPERATÍV CÉLKITŰZÉSEIT CÉLOZZA A SZOMSZÉDOS FIZIKAI TERÜLETEKEN MŰKÖDŐ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT AZ ISKOLÁK ÉS INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT, AMELYEK NEMCSAK FIZIKAI, HANEM VIRTUÁLIS RENDSZEREK IS, MINT PÉLDÁUL A TÁJÉKOZOTT AKCIÓK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZEREK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ENNEK AZ EURÓPAI JÖVŐKÉPNEK A FÉNYÉBEN – AMELY A FIGYELMET A HOLNAPRA HELYEZI A FIGYELMET – A DALLAVERE, A LEMEZPROJEKT KULCSPONTJÁNAK ISMERETE, VALAMINT EGY OLYAN ÁTFOGÓ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZER KIÉPÍTÉSE, AMELY KÉPES LEGYŐZNI AZ EGYÉNI ÉS SZÉTTAGOLT TEVÉKENYSÉGEK IDEJÉT ÉS TERÉT A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN, EZÉRT A PNSDOCSARE KÖVETKEZŐ STRATÉGIAI ÉS OPERATÍV CÉLKITŰZÉSEIT CÉLOZZA A SZOMSZÉDOS FIZIKAI TERÜLETEKEN MŰKÖDŐ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT AZ ISKOLÁK ÉS INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT, AMELYEK NEMCSAK FIZIKAI, HANEM VIRTUÁLIS RENDSZEREK IS, MINT PÉLDÁUL A TÁJÉKOZOTT AKCIÓK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZEREK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN T-EOLAS SÓISIALTA AGUS AN T-EOLAS AR EOLAS AGUS AR FHOGHLAIM I BHFIANAISE NA FÍSE EORPAÍ SEO, LENA N-AISTRÍTEAR AN AIRD GO DTÍ AMÁRACH, DALLAVERE, AN T-EOLAS AR PHRÍOMHPHOINTE THIONSCADAL DISCE, AGUS CÓRAS CUIMSITHEACH AGUS INBHUANAITHE CÓRAS A THÓGÁIL A BHEIDH IN ANN AM AGUS SPÁS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR AGUS ILROINNTE A SHÁRÚ CHUN AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN CULTÚR DIGITEACH ÍSEAL A DHÚNADH, DÍRITHE DÁ BHRÍ SIN AR NA PRÍOMHCHUSPÓIRÍ STRAITÉISEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SEO A LEANAS IN PNSDOCSARE IDIR INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A GHNÍOMHAÍONN I GCRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACHTA IDIR SCOILEANNA AGUS INSTITIÚIDÍ AR CHRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACH, NÍ HAMHÁIN NA CINN FHISICIÚLA ACH FÍORÚLA FREISIN AMHAIL AN CEANN A CRUTHAÍODH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ EOLASACHA AGUS COMHARCHUMAINN DAOINE AGUS GRÚPAÍ AGUS EAGRAÍOCHTAÍ ALLAMUIGH OSAENER. (Irish)
Property / summary: DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN T-EOLAS SÓISIALTA AGUS AN T-EOLAS AR EOLAS AGUS AR FHOGHLAIM I BHFIANAISE NA FÍSE EORPAÍ SEO, LENA N-AISTRÍTEAR AN AIRD GO DTÍ AMÁRACH, DALLAVERE, AN T-EOLAS AR PHRÍOMHPHOINTE THIONSCADAL DISCE, AGUS CÓRAS CUIMSITHEACH AGUS INBHUANAITHE CÓRAS A THÓGÁIL A BHEIDH IN ANN AM AGUS SPÁS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR AGUS ILROINNTE A SHÁRÚ CHUN AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN CULTÚR DIGITEACH ÍSEAL A DHÚNADH, DÍRITHE DÁ BHRÍ SIN AR NA PRÍOMHCHUSPÓIRÍ STRAITÉISEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SEO A LEANAS IN PNSDOCSARE IDIR INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A GHNÍOMHAÍONN I GCRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACHTA IDIR SCOILEANNA AGUS INSTITIÚIDÍ AR CHRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACH, NÍ HAMHÁIN NA CINN FHISICIÚLA ACH FÍORÚLA FREISIN AMHAIL AN CEANN A CRUTHAÍODH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ EOLASACHA AGUS COMHARCHUMAINN DAOINE AGUS GRÚPAÍ AGUS EAGRAÍOCHTAÍ ALLAMUIGH OSAENER. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN T-EOLAS SÓISIALTA AGUS AN T-EOLAS AR EOLAS AGUS AR FHOGHLAIM I BHFIANAISE NA FÍSE EORPAÍ SEO, LENA N-AISTRÍTEAR AN AIRD GO DTÍ AMÁRACH, DALLAVERE, AN T-EOLAS AR PHRÍOMHPHOINTE THIONSCADAL DISCE, AGUS CÓRAS CUIMSITHEACH AGUS INBHUANAITHE CÓRAS A THÓGÁIL A BHEIDH IN ANN AM AGUS SPÁS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR AGUS ILROINNTE A SHÁRÚ CHUN AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN CULTÚR DIGITEACH ÍSEAL A DHÚNADH, DÍRITHE DÁ BHRÍ SIN AR NA PRÍOMHCHUSPÓIRÍ STRAITÉISEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SEO A LEANAS IN PNSDOCSARE IDIR INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A GHNÍOMHAÍONN I GCRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACHTA IDIR SCOILEANNA AGUS INSTITIÚIDÍ AR CHRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACH, NÍ HAMHÁIN NA CINN FHISICIÚLA ACH FÍORÚLA FREISIN AMHAIL AN CEANN A CRUTHAÍODH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ EOLASACHA AGUS COMHARCHUMAINN DAOINE AGUS GRÚPAÍ AGUS EAGRAÍOCHTAÍ ALLAMUIGH OSAENER. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIALA KUNSKAPER OCH KUNSKAPER OM KUNSKAP OCH LÄRANDE MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, SOM FÖRSKJUTER UPPMÄRKSAMHETEN TILL MORGONDAGEN, DALLAVERE, KUNSKAPEN OM DEN CENTRALA PUNKTEN I DISKEPROJEKTET OCH UPPBYGGNADEN AV ETT OMFATTANDE OCH HÅLLBART SYSTEM AV SYSTEM SOM KAN ÖVERVINNA TID OCH RUM FÖR ENSKILDA OCH FRAGMENTERADE ÅTGÄRDER FÖR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN OCH DEN LÅGA DIGITALA KULTUREN, SYFTAR DÄRFÖR TILL FÖLJANDE CENTRALA STRATEGISKA OCH OPERATIVA MÅL I PNSDOCSARE MELLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM AGERAR I ETT ANGRÄNSANDE FYSISKT OMRÅDE MELLAN SKOLOR OCH INSTITUTIONER PÅ TERRITORIET FÖR INTE BARA FYSISKA UTAN ÄVEN VIRTUELLA SÅDANA, SÅSOM DEN SOM SKAPATS GENOM VÄLINFORMERADE ÅTGÄRDER OCH KOOPERATIV AV FOLKGRUPPER OCH ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OCH ATT UTVECKLA UNDERVISNINGS- OCH ORGANISATIONSFÖRBINDELSER I SKOLORNA FÖR ATT ANTA OCH EXPERIMENTERA PÅ MÄNNISKOR OM FÖRHÅLLANDET MELLAN PERSONER. (Swedish)
Property / summary: SOCIALA KUNSKAPER OCH KUNSKAPER OM KUNSKAP OCH LÄRANDE MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, SOM FÖRSKJUTER UPPMÄRKSAMHETEN TILL MORGONDAGEN, DALLAVERE, KUNSKAPEN OM DEN CENTRALA PUNKTEN I DISKEPROJEKTET OCH UPPBYGGNADEN AV ETT OMFATTANDE OCH HÅLLBART SYSTEM AV SYSTEM SOM KAN ÖVERVINNA TID OCH RUM FÖR ENSKILDA OCH FRAGMENTERADE ÅTGÄRDER FÖR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN OCH DEN LÅGA DIGITALA KULTUREN, SYFTAR DÄRFÖR TILL FÖLJANDE CENTRALA STRATEGISKA OCH OPERATIVA MÅL I PNSDOCSARE MELLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM AGERAR I ETT ANGRÄNSANDE FYSISKT OMRÅDE MELLAN SKOLOR OCH INSTITUTIONER PÅ TERRITORIET FÖR INTE BARA FYSISKA UTAN ÄVEN VIRTUELLA SÅDANA, SÅSOM DEN SOM SKAPATS GENOM VÄLINFORMERADE ÅTGÄRDER OCH KOOPERATIV AV FOLKGRUPPER OCH ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OCH ATT UTVECKLA UNDERVISNINGS- OCH ORGANISATIONSFÖRBINDELSER I SKOLORNA FÖR ATT ANTA OCH EXPERIMENTERA PÅ MÄNNISKOR OM FÖRHÅLLANDET MELLAN PERSONER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIALA KUNSKAPER OCH KUNSKAPER OM KUNSKAP OCH LÄRANDE MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, SOM FÖRSKJUTER UPPMÄRKSAMHETEN TILL MORGONDAGEN, DALLAVERE, KUNSKAPEN OM DEN CENTRALA PUNKTEN I DISKEPROJEKTET OCH UPPBYGGNADEN AV ETT OMFATTANDE OCH HÅLLBART SYSTEM AV SYSTEM SOM KAN ÖVERVINNA TID OCH RUM FÖR ENSKILDA OCH FRAGMENTERADE ÅTGÄRDER FÖR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN OCH DEN LÅGA DIGITALA KULTUREN, SYFTAR DÄRFÖR TILL FÖLJANDE CENTRALA STRATEGISKA OCH OPERATIVA MÅL I PNSDOCSARE MELLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM AGERAR I ETT ANGRÄNSANDE FYSISKT OMRÅDE MELLAN SKOLOR OCH INSTITUTIONER PÅ TERRITORIET FÖR INTE BARA FYSISKA UTAN ÄVEN VIRTUELLA SÅDANA, SÅSOM DEN SOM SKAPATS GENOM VÄLINFORMERADE ÅTGÄRDER OCH KOOPERATIV AV FOLKGRUPPER OCH ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OCH ATT UTVECKLA UNDERVISNINGS- OCH ORGANISATIONSFÖRBINDELSER I SKOLORNA FÖR ATT ANTA OCH EXPERIMENTERA PÅ MÄNNISKOR OM FÖRHÅLLANDET MELLAN PERSONER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOTSIAALSED NING TEADMISED TEADMISTEST JA ÕPPIMISEST SELLE EUROOPA VISIOONI VALGUSES, VÕTTES ARVESSE SEDA EUROOPA VISIOONI, MIS SUUNAB TÄHELEPANU HOMSELE, DALLAVERE, TEADMISED DISKREETSE PROJEKTI PÕHIPUNKTIST NING TERVIKLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMIDE SÜSTEEMI LOOMINE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA INDIVIDUAALSETE JA KILLUSTATUD MEETMETE AEGA JA RUUMI DIGITAALSE LÕHE JA MADALA DIGITAALSE KULTUURI ÜLETAMISEKS, ON SEEGA SUUNATUD JÄRGMISTELE PNSDOCSARE PEAMISTELE STRATEEGILISTELE JA TEGEVUSEESMÄRKIDELE HARIDUSASUTUSTE VAHEL, KES TEGUTSEVAD NAABRUSES ASUVAL FÜÜSILISEL TERRITOORIUMIL KOOLIDE JA ASUTUSTE VAHEL MITTE AINULT FÜÜSILISTEL, VAID KA VIRTUAALSETEL ALADEL, NÄITEKS INIMESTE RÜHMADE JA ORGANISATSIOONIDE INFORMEERITUD TEGEVUSTE JA ÜHISTUTE LOODUD PROGRAMM OSUSTAENERE, NING ARENDADA KOOLIDES ÕPETAMIS- JA ORGANISATSIOONILISI SIDEMEID, ET VÕTTA VASTU JA KATSETADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID. (Estonian)
Property / summary: SOTSIAALSED NING TEADMISED TEADMISTEST JA ÕPPIMISEST SELLE EUROOPA VISIOONI VALGUSES, VÕTTES ARVESSE SEDA EUROOPA VISIOONI, MIS SUUNAB TÄHELEPANU HOMSELE, DALLAVERE, TEADMISED DISKREETSE PROJEKTI PÕHIPUNKTIST NING TERVIKLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMIDE SÜSTEEMI LOOMINE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA INDIVIDUAALSETE JA KILLUSTATUD MEETMETE AEGA JA RUUMI DIGITAALSE LÕHE JA MADALA DIGITAALSE KULTUURI ÜLETAMISEKS, ON SEEGA SUUNATUD JÄRGMISTELE PNSDOCSARE PEAMISTELE STRATEEGILISTELE JA TEGEVUSEESMÄRKIDELE HARIDUSASUTUSTE VAHEL, KES TEGUTSEVAD NAABRUSES ASUVAL FÜÜSILISEL TERRITOORIUMIL KOOLIDE JA ASUTUSTE VAHEL MITTE AINULT FÜÜSILISTEL, VAID KA VIRTUAALSETEL ALADEL, NÄITEKS INIMESTE RÜHMADE JA ORGANISATSIOONIDE INFORMEERITUD TEGEVUSTE JA ÜHISTUTE LOODUD PROGRAMM OSUSTAENERE, NING ARENDADA KOOLIDES ÕPETAMIS- JA ORGANISATSIOONILISI SIDEMEID, ET VÕTTA VASTU JA KATSETADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOTSIAALSED NING TEADMISED TEADMISTEST JA ÕPPIMISEST SELLE EUROOPA VISIOONI VALGUSES, VÕTTES ARVESSE SEDA EUROOPA VISIOONI, MIS SUUNAB TÄHELEPANU HOMSELE, DALLAVERE, TEADMISED DISKREETSE PROJEKTI PÕHIPUNKTIST NING TERVIKLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMIDE SÜSTEEMI LOOMINE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA INDIVIDUAALSETE JA KILLUSTATUD MEETMETE AEGA JA RUUMI DIGITAALSE LÕHE JA MADALA DIGITAALSE KULTUURI ÜLETAMISEKS, ON SEEGA SUUNATUD JÄRGMISTELE PNSDOCSARE PEAMISTELE STRATEEGILISTELE JA TEGEVUSEESMÄRKIDELE HARIDUSASUTUSTE VAHEL, KES TEGUTSEVAD NAABRUSES ASUVAL FÜÜSILISEL TERRITOORIUMIL KOOLIDE JA ASUTUSTE VAHEL MITTE AINULT FÜÜSILISTEL, VAID KA VIRTUAALSETEL ALADEL, NÄITEKS INIMESTE RÜHMADE JA ORGANISATSIOONIDE INFORMEERITUD TEGEVUSTE JA ÜHISTUTE LOODUD PROGRAMM OSUSTAENERE, NING ARENDADA KOOLIDES ÕPETAMIS- JA ORGANISATSIOONILISI SIDEMEID, ET VÕTTA VASTU JA KATSETADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
ROMA
Property / location (string): ROMA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
95,043.2 Euro
Amount95,043.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 95,043.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
57,025.91 Euro
Amount57,025.91 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 57,025.91 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:56, 8 April 2023

Project Q1900611 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DISCE ET TYPE
Project Q1900611 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    57,025.91 Euro
    0 references
    budget
    95,043.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    17 May 2016
    0 references
    end time
    29 January 2018
    0 references
    expected end time
    6 March 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO CLASSICO GIULIO CESARE
    0 references
    beneficiary
    Giulio Cesare
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    SOCIET DELLA CONOSCENZA E DELLAPPRENDIMENTO ALLA LUCE DI QUESTA VISIONE EUROPEA CHE SPOSTA LATTENZIONE DALLOGGI AL DOMANI DALLAVERE LA CONOSCENZA ALLESSERE COMPETENTE PUNTO CARDINE DEL PROGETTO DISCE ET DIGITA COSTRUIRE UNA AZIONE DI SISTEMA SOSTENIBILE E AD AMPIO SPETTRO CAPACE DI SUPERARE I LIMITI DI TEMPO E DI SPAZIO DI AZIONI SINGOLE E FRAMMENTATE PER SUPERARE IL DIGITAL DIVIDE E LA SCARSA CULTURA DIGITALE PERTANTO SI PUNTA AI SEGUENTI OBIETTIVI PRIMARI STRATEGICI E OPERATIVI COMPRESI NEL PNSDOCREARE SINERGIE DI RETE TRA LE PROFESSIONI CHE AGISCONO NELLA COMUNIT SCOLASTICA TRA LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE CHE AGISCONO IN UN TERRITORIO FISICO CONTIGUO TRA SCUOLE E ISTITUZIONI DI UN TERRITORIO NON SOLO FISICO MA ANCHE VIRTUALE COME QUELLO CREATO DALLE AZIONI CONSAPEVOLI E COOPERATIVE DI PERSONE GRUPPI E ORGANIZZAZIONI OSOSTENERE E SVILUPPARE LINNOVAZIONE DIDATTICA E ORGANIZZATIVA NELLE SCUOLE ADOZIONE E SPERIMENTAZIONE DI PARADIGMI CENTRATI SULLA PERSONA SULLA RELAZIONE TRA PERSONE (Italian)
    0 references
    SOCIAL AND KNOWLEDGE OF KNOWLEDGE AND LEARNING IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, WHICH SHIFTS THE ATTENTION TO TOMORROW, DALLAVERE, THE KNOWLEDGE OF THE KEY POINT OF THE DISCE PROJECT, AND THE BUILDING OF A COMPREHENSIVE AND SUSTAINABLE SYSTEM OF SYSTEMS CAPABLE OF OVERCOMING THE TIME AND SPACE OF INDIVIDUAL AND FRAGMENTED ACTIONS TO BRIDGE THE DIGITAL DIVIDE AND THE LOW DIGITAL CULTURE, ARE THEREFORE AIMED AT THE FOLLOWING KEY STRATEGIC AND OPERATIONAL OBJECTIVES IN THE PNSDOCSARE BETWEEN EDUCATIONAL INSTITUTIONS ACTING IN A NEIGHBOURING PHYSICAL TERRITORY BETWEEN SCHOOLS AND INSTITUTIONS IN THE TERRITORY OF NOT ONLY PHYSICAL BUT ALSO VIRTUAL ONES SUCH AS THE ONE CREATED BY THE INFORMED ACTIONS AND COOPERATIVES OF PEOPLE GROUPS AND ORGANISATIONS OSUSTAENERE, AND TO DEVELOP TEACHING AND ORGANISATIONAL LINKS IN SCHOOLS TO ADOPT AND EXPERIMENT IN THE FIELD OF PEOPLE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONS. (English)
    0 references
    LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ET DE L’APPRENTISSAGE À LA LUMIÈRE DE CETTE VISION EUROPÉENNE QUI DÉTOURNE L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DU ROYAUME DU TRAITEMENT LE POINT CLÉ DU PROJET EST DE CONSTRUIRE UNE ACTION DE SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE DÉPASSER LES LIMITES DE TEMPS ET D’ESPACE D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET FRAGMENTÉES POUR SURMONTER LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET LE MANQUE DE CULTURE NUMÉRIQUE. (French)
    point in time
    11 December 2021
    0 references
    DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE WISSENS- UND LERNGESELLSCHAFT IM LICHTE DIESER EUROPÄISCHEN VISION, DIE DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN VON DER KONKURRENZ DES WETTBEWERBS DES KÖNIGREICHS DER VERARBEITUNG AUF DIE ZUKUNFT VERLAGERT, BESTEHT DARIN, EIN NACHHALTIGES UND BREIT ANGELEGTES SYSTEM ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, DIE GRENZEN VON ZEIT UND RAUM INDIVIDUELLER UND FRAGMENTIERTER MASSNAHMEN ZU ÜBERWINDEN, UM DIE DIGITALE KLUFT UND DEN MANGEL AN DIGITALER KULTUR ZU ÜBERWINDEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL CONOCIMIENTO Y LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE A LA LUZ DE ESTA VISIÓN EUROPEA QUE DESPLAZA LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DE LA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA DEL REINO DEL PROCESAMIENTO EL PUNTO CLAVE DEL PROYECTO ES CONSTRUIR UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR LOS LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO DE LAS ACCIONES INDIVIDUALES Y FRAGMENTADAS PARA SUPERAR LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL. POR LO TANTO, APUNTAMOS A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y OPERATIVOS INCLUIDOS EN LA RED PNSDOCREARE SINERGIAS ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS PROFESIONES QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR ENTRE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE ACTÚAN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. UN TERRITORIO FÍSICO CONTIGUO ENTRE COLEGIOS E INSTITUCIONES DE UN TERRITORIO NO SOLO FÍSICO, SINO TAMBIÉN DE APOYO A LAS PERSONAS EN LAS ACCIONES DE INNOVACIÓN Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS Y QUE SE DESARROLLAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    SOCIAL VIDEN OG VIDEN OM VIDEN OG LÆRING I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION OG I LYSET AF DENNE EUROPÆISKE VISION, DER FLYTTER OPMÆRKSOMHEDEN MOD I MORGEN, DALLAVERE, KENDSKABET TIL DET CENTRALE PUNKT I DISKEPROJEKTET, OG OPBYGNINGEN AF ET OMFATTENDE OG BÆREDYGTIGT SYSTEM AF SYSTEMER, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE TID OG RUM FOR INDIVIDUELLE OG FRAGMENTEREDE AKTIONER FOR AT BYGGE BRO OVER DEN DIGITALE KLØFT OG DEN LAVE DIGITALE KULTUR, ER DERFOR RETTET MOD FØLGENDE STRATEGISKE OG OPERATIONELLE MÅL I PNSDOCSARE MELLEM UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER HANDLER I ET FYSISK NABOOMRÅDE MELLEM SKOLER OG INSTITUTIONER PÅ DET OMRÅDE, HVOR IKKE KUN FYSISKE, MEN OGSÅ VIRTUELLE, SÅSOM DEN, DER ER SKABT AF DE INFORMEREDE AKTIONER OG KOOPERATIVER AF PERSONGRUPPER OG ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OG AT UDVIKLE PÆDAGOGISKE OG ORGANISATORISKE FORBINDELSER I SKOLERNE MED HENBLIK PÅ AT INDFØRE OG EKSPERIMENTERE PÅ PERSONOMRÅDET MED HENSYN TIL FORHOLDET MELLEM PERSONER. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΟΡΆΜΑΤΟΣ, ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΟΠΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΑΎΡΙΟ, Η DALLAVERE, Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΗΜΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΦΎΡΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΑΜΗΛΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ, ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ, ΣΥΝΕΠΏΣ, ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ PNSDOCSARE ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΡΟΥΝ ΣΕ ΓΕΙΤΟΝΙΚΌ ΦΥΣΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΦΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΌΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ OSTA. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DRUŠTVO I ZNANJE O ZNANJU I UČENJU U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, U SVJETLU OVE EUROPSKE VIZIJE, KOJA USMJERAVA POZORNOST NA SUTRAŠNJICU, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE DISTIČKOG PROJEKTA I IZGRADNJU SVEOBUHVATNOG I ODRŽIVOG SUSTAVA SUSTAVA KOJI MOŽE PREVLADATI VRIJEME I PROSTOR POJEDINAČNIH I RASCJEPKANIH AKCIJA ZA PREMOŠĆIVANJE DIGITALNOG JAZA I NISKE DIGITALNE KULTURE, STOGA SU USMJERENI NA SLJEDEĆE KLJUČNE STRATEŠKE I OPERATIVNE CILJEVE U PNSDOCSARE-U IZMEĐU OBRAZOVNIH USTANOVA KOJE DJELUJU NA SUSJEDNOM FIZIČKOM PODRUČJU IZMEĐU ŠKOLA I USTANOVA NA PODRUČJU NE SAMO FIZIČKIH, NEGO I VIRTUALNIH, KAO ŠTO JE ONAJ KOJI JE STVOREN INFORMIRANIM AKCIJAMA I ZADRUGAMA LJUDI I ZADRUGA U PODRUČJU LJUDI I ORGANIZACIJA OSUSTAEN KAKO BI SE USPOSTAVILE VEZE IZMEĐU OSOBA I ORGANIZACIJA U PODRUČJU OSUSTAEN-A, A NE SAMO FIZIČKIH NEGO I VIRTUALNIH OSOBA. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOCIAL ȘI CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ÎNVĂȚĂRII ÎN LUMINA ACESTEI VIZIUNI EUROPENE, AVÂND ÎN VEDERE ACEASTĂ VIZIUNE EUROPEANĂ, CARE TRANSFERĂ ATENȚIA ASUPRA VIITORULUI, DALLAVERE, CUNOAȘTEREA PUNCTULUI-CHEIE AL PROIECTULUI DISC, PRECUM ȘI CONSTRUIREA UNUI SISTEM CUPRINZĂTOR ȘI DURABIL DE SISTEME CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ TIMPUL ȘI SPAȚIUL ACȚIUNILOR INDIVIDUALE ȘI FRAGMENTATE PENTRU A REDUCE DECALAJUL DIGITAL ȘI CULTURA DIGITALĂ REDUSĂ, SUNT, PRIN URMARE, ORIENTATE CĂTRE URMĂTOARELE OBIECTIVE STRATEGICE ȘI OPERAȚIONALE CHEIE ÎN PNSDOCSARE ÎNTRE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE ACȚIONEAZĂ PE UN TERITORIU FIZIC VECIN ÎNTRE ȘCOLI ȘI INSTITUȚII DE PE TERITORIUL NU NUMAI FIZICE, CI ȘI VIRTUALE, CUM AR FI CEL CREAT DE ACȚIUNILE INFORMATE ȘI COOPERATIVELE GRUPURILOR ȘI ORGANIZAȚIILOR OSUSTAENĂ, ȘI PENTRU A DEZVOLTA LEGĂTURI DE PREDARE ȘI ORGANIZARE ÎN ȘCOLI PENTRU A ADOPTA ȘI EXPERIMENTA ÎN DOMENIUL OAMENILOR CU PRIVIRE LA RELAȚIA DINTRE PERSOANE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SPOLOČNOSŤ DALLAVERE, ZNALOSŤ KĽÚČOVÉHO BODU PROJEKTU DISKE A BUDOVANIE KOMPLEXNÉHO A UDRŽATEĽNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMOV SCHOPNÝCH PREKONAŤ ČAS A PRIESTOR INDIVIDUÁLNYCH A ROZTRIEŠTENÝCH AKCIÍ NA PREKLENUTIE DIGITÁLNEJ PRIEPASTI A NÍZKEJ DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE KĽÚČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÉ CIELE V RÁMCI PNSDOCSARE MEDZI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI PÔSOBIACIMI NA SUSEDNOM FYZICKOM ÚZEMÍ MEDZI ŠKOLAMI A INŠTITÚCIAMI NA ÚZEMÍ NIELEN FYZICKÝCH, ALE AJ VIRTUÁLNYCH, AKO JE NAPRÍKLAD CIEĽ VYTVORENÝ INFORMOVANÝMI AKCIAMI A DRUŽSTVAMI SKUPÍN ĽUDÍ A ORGANIZÁCIÍ OSUSTRE, A ROZVÍJAŤ VYUČOVACIE A ORGANIZAČNÉ VÄZBY V ŠKOLÁCH S CIEĽOM OSVOJIŤ SI A EXPERIMENTOVAŤ V OBLASTI ĽUDÍ NA VZŤAHU MEDZI OSOBAMI. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-GĦARFIEN SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAL-GĦARFIEN U T-TAGĦLIM FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, FID-DAWL TA’ DIN IL-VIŻJONI EWROPEA, LI TITFA’ L-ATTENZJONI FUQ GĦADA, DALLAVERE, L-GĦARFIEN TAL-PUNT EWLIENI TAL-PROĠETT DISKRET, U L-BINI TA’ SISTEMA KOMPRENSIVA U SOSTENIBBLI TA’ SISTEMI LI KAPAĊI JEGĦLBU Ż-ŻMIEN U L-ISPAZJU TA’ AZZJONIJIET INDIVIDWALI U FRAMMENTATI BIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK DIĠITALI U L-KULTURA DIĠITALI BAXXA, HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN L-OBJETTIVI STRATEĠIĊI U OPERAZZJONALI EWLENIN LI ĠEJJIN FIL-PNSDOCSARE BEJN L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI LI JAĠIXXU F’TERRITORJU FIŻIKU ĠAR BEJN SKEJJEL U ISTITUZZJONIJIET FIT-TERRITORJU TA’ DAWK FIŻIĊI IŻDA WKOLL DAWK VIRTWALI BĦAL DAWK MAĦLUQA MILL-AZZJONIJIET U L-KOOPERATTIVI INFURMATI TA’ GRUPPI TA’ NIES U ORGANIZZAZZJONIJIET OSUSER, U BIEX JIŻVILUPPAW RABTIET TA’ TAGĦLIM U ORGANIZZAZZJONI FL-ISKEJJEL BIEX JADOTTAW U JESPERIMENTAW FIL-QASAM TAN-NIES DWAR IR-RELAZZJONI BEJN IL-PERSUNI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOCIAL E CONHECIMENTO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, À LUZ DESTA VISÃO EUROPEIA, QUE DESLOCA A ATENÇÃO PARA O AMANHÃ, DALLAVERE, O CONHECIMENTO DO PONTO CHAVE DO PROJETO DISCE, E A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA ABRANGENTE E SUSTENTÁVEL DE SISTEMAS CAPAZES DE SUPERAR O TEMPO E O ESPAÇO DE AÇÕES INDIVIDUAIS E FRAGMENTADAS PARA COLMATAR O FOSSO DIGITAL E A BAIXA CULTURA DIGITAL, VISAM, PORTANTO, OS SEGUINTES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E OPERACIONAIS FUNDAMENTAIS NO PNSDOCSARE ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO SÓ FÍSICAS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO DE NÃO APENAS FÍSICOS, MAS TAMBÉM VIRTUAIS, COMO A CRIADA PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES QUE ATUAM EM UM TERRITÓRIO FÍSICO VIZINHO ENTRE ESCOLAS E INSTITUIÇÕES NO TERRITÓRIO NÃO SÓ FÍSICO, MAS TAMBÉM VIRTUAL, COMO O CRIADO PELAS AÇÕES INFORMADAS E COOPERATIVAS DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES, A ADOTAR O CAMPO DE ENSINO E AS PESSOAS A ADOTAR NO CAMPO ORGANIZACIONAL E AS ESCOLAS. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÄMÄN EUROOPPALAISEN VISION VALOSSA SOSIAALINEN TIETÄMYS JA OSAAMINEN JA OPPIMINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON TÄMÄ EUROOPPALAINEN VISIO, JOSSA HUOMIO SIIRRETÄÄN HUOMISEEN, DALLAVERE, TIETO DISCE-HANKKEEN KESKEISESTÄ KOHDASTA SEKÄ SELLAISEN KATTAVAN JA KESTÄVÄN JÄRJESTELMÄN LUOMINEN JÄRJESTELMILLE, JOILLA PYSTYTÄÄN VOITTAMAAN YKSITTÄISTEN JA HAJANAISTEN TOIMIEN AIKA JA TILA DIGITAALISEN KUILUN JA VÄHÄISEN DIGITAALISEN KULTTUURIN KUROMISEKSI UMPEEN, ON NÄIN OLLEN SUUNNATTU SEURAAVIIN KESKEISIIN STRATEGISIIN JA TOIMINNALLISIIN TAVOITTEISIIN PNSDOCSARE-OHJELMASSA SELLAISTEN OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ, JOTKA TOIMIVAT LÄHEISELLÄ FYYSISELLÄ ALUEELLA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN VÄLILLÄ SEKÄ FYYSISEN ETTÄ VIRTUAALISEN JÄRJESTELMÄN AVULLA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    WIEDZA SPOŁECZNA I WIEDZA NA TEMAT WIEDZY I UCZENIA SIĘ W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, W ŚWIETLE TEJ EUROPEJSKIEJ WIZJI, KTÓRA PRZENOSI UWAGĘ NA PRZYSZŁOŚĆ, DALLAVERE, ZNAJOMOŚĆ KLUCZOWEGO PUNKTU PROJEKTU DISCE ORAZ BUDOWANIE KOMPLEKSOWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO SYSTEMU SYSTEMÓW ZDOLNYCH DO PRZEZWYCIĘŻENIA CZASU I PRZESTRZENI POSZCZEGÓLNYCH I ROZDROBNIONYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZNIWELOWANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ I NISKIEJ KULTURY CYFROWEJ, SĄ ZATEM UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE KLUCZOWE CELE STRATEGICZNE I OPERACYJNE W RAMACH PNSDOCSARE MIĘDZY INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI DZIAŁAJĄCYMI NA SĄSIEDNIM TERYTORIUM FIZYCZNYM MIĘDZY SZKOŁAMI I INSTYTUCJAMI NA TERYTORIUM NIE TYLKO FIZYCZNYM, ALE TAKŻE WIRTUALNYMI, TAKIMI JAK TE STWORZONE PRZEZ ŚWIADOME DZIAŁANIA I WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY GRUPAMI LUDZKIMI A ORGANIZACJAMI W ZAKRESIE NAUCZANIA W CELU ROZWIJANIA POWIĄZAŃ MIĘDZY OSOBAMI I ORGANIZACJAMI ORGANIZACYJNYMI W SZKOŁACH I ORGANIZACJACH. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOCIALNO IN POZNAVANJE ZNANJA IN UČENJA V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI V LUČI TE EVROPSKE VIZIJE, KI PREUSMERJA POZORNOST NA JUTRI, DALLAVERE, POZNAVANJE KLJUČNE TOČKE PROJEKTA DISKUSIJE IN VZPOSTAVITEV CELOVITEGA IN TRAJNOSTNEGA SISTEMA SISTEMOV, KI LAHKO PRESEŽEJO ČAS IN PROSTOR INDIVIDUALNIH IN RAZDROBLJENIH UKREPOV ZA PREMOSTITEV DIGITALNEGA RAZKORAKA IN NIZKE DIGITALNE KULTURE, SO ZATO NAMENJENI NASLEDNJIM KLJUČNIM STRATEŠKIM IN OPERATIVNIM CILJEM V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OZEMLJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OZEMLJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI IN ZADRUGE V PNSDOCSARE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI DELUJEJO NA SOSEDNJEM FIZIČNEM OBMOČJU MED ŠOLAMI IN USTANOVAMI NA OBMOČJU NE LE FIZIČNIH, TEMVEČ TUDI VIRTUALNIH, KOT JE TISTI, KI GA USTVARIJO INFORMIRANI UKREPI IN ZADRUGE LJUDI, KI RAZVIJAJO IN RAZVIJAJO LJUDI NA PODROČJU EKSPERIMENTIRANJA. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOCIÁLNÍ A ZNALOSTI ZNALOSTÍ A UČENÍ VE SVĚTLE TÉTO EVROPSKÉ VIZE, S OHLEDEM NA TUTO EVROPSKOU VIZI, KTERÁ POSOUVÁ POZORNOST NA ZÍTŘEK, DALLAVERE, ZNALOST KLÍČOVÉHO BODU DISKUSNÍHO PROJEKTU A BUDOVÁNÍ KOMPLEXNÍHO A UDRŽITELNÉHO SYSTÉMU SYSTÉMŮ SCHOPNÝCH PŘEKONAT ČAS A PROSTOR JEDNOTLIVÝCH A ROZTŘÍŠTĚNÝCH AKCÍ K PŘEKLENUTÍ DIGITÁLNÍ PROPASTI A NÍZKÉ DIGITÁLNÍ KULTURY, JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA NÁSLEDUJÍCÍ KLÍČOVÉ STRATEGICKÉ A OPERAČNÍ CÍLE V PNSDOCSARE MEZI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI PŮSOBÍCÍMI NA SOUSEDNÍM FYZICKÉM ÚZEMÍ MEZI ŠKOLAMI A INSTITUCEMI NA ÚZEMÍ NEJEN FYZICKÝCH, ALE I VIRTUÁLNÍCH, JAKO JE CÍL VYTVOŘENÝ INFORMOVANÝMI AKCEMI A DRUŽSTVY LIDÍ A ORGANIZACÍ. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TODĖL SOCIALINĖS ŽINIOS IR ŽINIOS APIE ŽINIAS IR MOKYMĄSI ATSIŽVELGIANT Į ŠIĄ EUROPINĘ VIZIJĄ, KURI NUKREIPIA DĖMESĮ Į RYTOJ, DALLAVERE, ŽINIOS APIE PAGRINDINĮ DISKO PROJEKTO ASPEKTĄ IR VISAPUSIŠKOS IR TVARIOS SISTEMŲ SISTEMOS KŪRIMAS, GALINČIOS ĮVEIKTI INDIVIDUALIŲ IR FRAGMENTIŠKŲ VEIKSMŲ LAIKĄ IR ERDVĘ, SIEKIANT ĮVEIKTI SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR MENKĄ SKAITMENINĘ KULTŪRĄ, YRA SKIRTOS ŠIEMS PAGRINDINIAMS STRATEGINIAMS IR VEIKLOS TIKSLAMS PNSDOCSARE TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, VEIKIANČIŲ KAIMYNINĖJE FIZINĖJE TERITORIJOJE TARP MOKYKLŲ IR INSTITUCIJŲ TERITORIJOJE, NE TIK FIZINIŲ, BET IR VIRTUALIŲ, PAVYZDŽIUI, SUKURTŲ INFORMUOTAIS VEIKSMAIS IR ŽMONIŲ KOOPERATYVŲ VEIKLA IR BENDRADARBIAVIMU TARP ŽMONIŲ GRUPIŲ IR ORGANIZACIJŲ, ORGANIZACINIŲ RYŠIŲ SU ŽMONĖMIS IR ORGANIZACINIŲ SANTYKIŲ SU ŽMONĖMIS. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOCIĀLĀS ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS PAR ZINĀŠANĀM UN MĀCĪŠANOS, ŅEMOT VĒRĀ ŠO EIROPAS REDZĒJUMU, KAS NOVIRZA UZMANĪBU RĪTDIENAI, DALLAVERE, ZINĀŠANAS PAR DISKA PROJEKTA GALVENO PUNKTU UN VISAPTVEROŠAS UN ILGTSPĒJĪGAS SISTĒMU SISTĒMAS IZVEIDE, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ATSEVIŠĶU UN SADRUMSTALOTU DARBĪBU LAIKU UN TELPU, LAI PĀRVARĒTU DIGITĀLO PLAISU UN ZEMO DIGITĀLO KULTŪRU, IR VĒRSTAS UZ ŠĀDIEM GALVENAJIEM STRATĒĢISKAJIEM UN OPERATĪVAJIEM MĒRĶIEM PNSDOCSARE STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS DARBOJAS BLAKUS ESOŠĀ FIZISKĀ TERITORIJĀ, STARP SKOLĀM UN IESTĀDĒM NE TIKAI FIZISKU, BET ARĪ VIRTUĀLU DARBĪBU, PIEMĒRAM, TĀDAS, KO RADA INFORMĒTAS DARBĪBAS UN CILVĒKU GRUPU UN ORGANIZĀCIJU KOOPERATĪVI, UN ORGANIZĀCIJU STARPĀ, KAS DARBOJAS STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ VEIDOT ORGANIZATORISKAS SAIKNES STARP SKOLĀM UN ORGANIZĀCIJĀM. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ЗА ЗНАНИЯ И УЧЕНЕ В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ИЗМЕСТВА ВНИМАНИЕТО КЪМ УТРЕШНИЯ ДЕН, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СЛЕДОВАТЕЛНО СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО НАПРИМЕР СЪЗДАДЕНАТА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, И ОРГАНИЗАЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И КЪМ OSENTA ЕКСПЕРИМЕНТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ ХОРАТА И СДРУЖЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В КОНТЕКСТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ЕВРОПЕЙСКА ВИЗИЯ, КОЯТО ПРЕХВЪРЛЯ ВНИМАНИЕТО КЪМ БЪДЕЩЕТО, DALLAVERE, ПОЗНАВАНЕТО НА КЛЮЧОВАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЕОБХВАТНА И УСТОЙЧИВА СИСТЕМА ОТ СИСТЕМИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА ИНДИВИДУАЛНИ И РАЗПОКЪСАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИГИТАЛНОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И НИСКАТА ЦИФРОВА КУЛТУРА, СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЛЕДНИТЕ КЛЮЧОВИ СТРАТЕГИЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ В РАМКИТЕ НА PNSDOCSARE МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, ДЕЙСТВАЩИ НА СЪСЕДНА ФИЗИЧЕСКА ТЕРИТОРИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩА И ИНСТИТУЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ВИРТУАЛНИ ТАКИВА, КАТО ТАЗИ, СЪЗДАДЕНА ОТ ИНФОРМИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, И КООПЕРАЦИИТЕ НА ХОРА ОТ ГРУПИ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ В СФЕРАТА НА ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИИ В СФЕРАТА НА ОСЕНА И ОСЪЛЮЧАВАНЕ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ENNEK AZ EURÓPAI JÖVŐKÉPNEK A FÉNYÉBEN – AMELY A FIGYELMET A HOLNAPRA HELYEZI A FIGYELMET – A DALLAVERE, A LEMEZPROJEKT KULCSPONTJÁNAK ISMERETE, VALAMINT EGY OLYAN ÁTFOGÓ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZER KIÉPÍTÉSE, AMELY KÉPES LEGYŐZNI AZ EGYÉNI ÉS SZÉTTAGOLT TEVÉKENYSÉGEK IDEJÉT ÉS TERÉT A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN, EZÉRT A PNSDOCSARE KÖVETKEZŐ STRATÉGIAI ÉS OPERATÍV CÉLKITŰZÉSEIT CÉLOZZA A SZOMSZÉDOS FIZIKAI TERÜLETEKEN MŰKÖDŐ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT AZ ISKOLÁK ÉS INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT, AMELYEK NEMCSAK FIZIKAI, HANEM VIRTUÁLIS RENDSZEREK IS, MINT PÉLDÁUL A TÁJÉKOZOTT AKCIÓK ÉS AZ ALACSONY DIGITÁLIS KULTÚRA ÁTHIDALÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZEREK. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN T-EOLAS SÓISIALTA AGUS AN T-EOLAS AR EOLAS AGUS AR FHOGHLAIM I BHFIANAISE NA FÍSE EORPAÍ SEO, LENA N-AISTRÍTEAR AN AIRD GO DTÍ AMÁRACH, DALLAVERE, AN T-EOLAS AR PHRÍOMHPHOINTE THIONSCADAL DISCE, AGUS CÓRAS CUIMSITHEACH AGUS INBHUANAITHE CÓRAS A THÓGÁIL A BHEIDH IN ANN AM AGUS SPÁS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR AGUS ILROINNTE A SHÁRÚ CHUN AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN CULTÚR DIGITEACH ÍSEAL A DHÚNADH, DÍRITHE DÁ BHRÍ SIN AR NA PRÍOMHCHUSPÓIRÍ STRAITÉISEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SEO A LEANAS IN PNSDOCSARE IDIR INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A GHNÍOMHAÍONN I GCRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACHTA IDIR SCOILEANNA AGUS INSTITIÚIDÍ AR CHRÍOCH FHISICIÚIL CHOMHARSANACH, NÍ HAMHÁIN NA CINN FHISICIÚLA ACH FÍORÚLA FREISIN AMHAIL AN CEANN A CRUTHAÍODH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ EOLASACHA AGUS COMHARCHUMAINN DAOINE AGUS GRÚPAÍ AGUS EAGRAÍOCHTAÍ ALLAMUIGH OSAENER. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOCIALA KUNSKAPER OCH KUNSKAPER OM KUNSKAP OCH LÄRANDE MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, MOT BAKGRUND AV DENNA EUROPEISKA VISION, SOM FÖRSKJUTER UPPMÄRKSAMHETEN TILL MORGONDAGEN, DALLAVERE, KUNSKAPEN OM DEN CENTRALA PUNKTEN I DISKEPROJEKTET OCH UPPBYGGNADEN AV ETT OMFATTANDE OCH HÅLLBART SYSTEM AV SYSTEM SOM KAN ÖVERVINNA TID OCH RUM FÖR ENSKILDA OCH FRAGMENTERADE ÅTGÄRDER FÖR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN OCH DEN LÅGA DIGITALA KULTUREN, SYFTAR DÄRFÖR TILL FÖLJANDE CENTRALA STRATEGISKA OCH OPERATIVA MÅL I PNSDOCSARE MELLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM AGERAR I ETT ANGRÄNSANDE FYSISKT OMRÅDE MELLAN SKOLOR OCH INSTITUTIONER PÅ TERRITORIET FÖR INTE BARA FYSISKA UTAN ÄVEN VIRTUELLA SÅDANA, SÅSOM DEN SOM SKAPATS GENOM VÄLINFORMERADE ÅTGÄRDER OCH KOOPERATIV AV FOLKGRUPPER OCH ORGANISATIONER OSUSTAENERE, OCH ATT UTVECKLA UNDERVISNINGS- OCH ORGANISATIONSFÖRBINDELSER I SKOLORNA FÖR ATT ANTA OCH EXPERIMENTERA PÅ MÄNNISKOR OM FÖRHÅLLANDET MELLAN PERSONER. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SOTSIAALSED NING TEADMISED TEADMISTEST JA ÕPPIMISEST SELLE EUROOPA VISIOONI VALGUSES, VÕTTES ARVESSE SEDA EUROOPA VISIOONI, MIS SUUNAB TÄHELEPANU HOMSELE, DALLAVERE, TEADMISED DISKREETSE PROJEKTI PÕHIPUNKTIST NING TERVIKLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMIDE SÜSTEEMI LOOMINE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA INDIVIDUAALSETE JA KILLUSTATUD MEETMETE AEGA JA RUUMI DIGITAALSE LÕHE JA MADALA DIGITAALSE KULTUURI ÜLETAMISEKS, ON SEEGA SUUNATUD JÄRGMISTELE PNSDOCSARE PEAMISTELE STRATEEGILISTELE JA TEGEVUSEESMÄRKIDELE HARIDUSASUTUSTE VAHEL, KES TEGUTSEVAD NAABRUSES ASUVAL FÜÜSILISEL TERRITOORIUMIL KOOLIDE JA ASUTUSTE VAHEL MITTE AINULT FÜÜSILISTEL, VAID KA VIRTUAALSETEL ALADEL, NÄITEKS INIMESTE RÜHMADE JA ORGANISATSIOONIDE INFORMEERITUD TEGEVUSTE JA ÜHISTUTE LOODUD PROGRAMM OSUSTAENERE, NING ARENDADA KOOLIDES ÕPETAMIS- JA ORGANISATSIOONILISI SIDEMEID, ET VÕTTA VASTU JA KATSETADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E89G16000090007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1900611&oldid=34120150"