AUGMENTED CLASSROOM TECHNOLOGY AND ACCESS TO SERVICES (Q1886243): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
AUGMENTED CLASSROOM TECHNOLOGY AND ACCESS TO SERVICES | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SALLES DE CLASSE AVEC TECHNOLOGIE AUGMENTÉE ET ACCÈS AUX SERVICES | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLASLOKALEN MET AUGMENTED TECHNOLOGIE EN TOEGANG TOT DIENSTEN | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
KLASSENZIMMER MIT ERWEITERTER TECHNOLOGIE UND ZUGANG ZU DIENSTLEISTUNGEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
AULAS CON TECNOLOGÍA AUMENTADA Y ACCESO A SERVICIOS | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
UDVIDET KLASSEVÆRELSESTEKNOLOGI OG ADGANG TIL TJENESTER | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROŠIRENA TEHNOLOGIJA UČIONICE I PRISTUP USLUGAMA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
AUGMENTAREA TEHNOLOGIEI CLASEI ȘI ACCESUL LA SERVICII | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROZŠÍRENÁ TECHNOLÓGIA V TRIEDE A PRÍSTUP K SLUŽBÁM | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TEKNOLOĠIJA TAL-KLASSI MIŻJUDA U L-AĊĊESS GĦAS-SERVIZZI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TECNOLOGIA DE SALA DE AULA AUMENTADA E ACESSO A SERVIÇOS | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LISÄTTY LUOKKAHUONETEKNIIKKA JA PALVELUJEN SAATAVUUS | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROZSZERZONA TECHNOLOGIA KLASY I DOSTĘP DO USŁUG | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZŠIRJENA TEHNOLOGIJA UČILNICE IN DOSTOP DO STORITEV | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ROZŠÍŘENÁ TECHNOLOGIE UČEBNY A PŘÍSTUP KE SLUŽBÁM | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAPILDOMOS KLASĖS TECHNOLOGIJOS IR GALIMYBĖ NAUDOTIS PASLAUGOMIS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAPLAŠINĀTĀS KLASES TEHNOLOĢIJAS UN PIEKĻUVE PAKALPOJUMIEM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗШИРЕНА ТЕХНОЛОГИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ И ДОСТЪП ДО УСЛУГИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KIBŐVÍTETT TANTERMI TECHNOLÓGIA ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNEOLAÍOCHT BHREISE SA SEOMRA RANGA AGUS ROCHTAIN AR SHEIRBHÍSÍ | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRSTÄRKT KLASSRUMSTEKNIK OCH TILLGÅNG TILL TJÄNSTER | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
TÄIUSTATUD KLASSIRUUMI TEHNOLOOGIA JA JUURDEPÄÄS TEENUSTELE | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1886243 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1886243 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1886243 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1886243 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1886243 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1886243 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1886243 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1886243 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1886243 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1886243 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1886243 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1886243 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1886243 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1886243 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1886243 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE CANDIDACY OF MR DALILEA TO ALLOW AND TO FACILITATE THE CHANGING TEACHING PRACTICES OF THE TEACHING STAFF. THESE PRACTICES SHOULD MIGRATE FROM THE FRONT OF THE CONTENT TO AN INTERACTIVE METHODS AND LABORATORIAL METHODOLOGY. IN THIS REGARD, TECHNOLOGY CAN PLAY A CRUCIAL ROLE, ESPECIALLY IF IT IS EMBEDDED IN EVERYDAY TEACHING PRACTICE AND IT ALLOWS COS TO BE RADICALLY CHANGED INTO THE CLASSI-NELLES ENVIRONMENT IN THE USE OF TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL SETTINGS OF THE STATE CHOSEN PRIMARILY TO SET UP A NUMBER OF CLASSES WHICH HAVE BEEN AUGMENTED BY TECHNOLOGY EQUIPPED WITH A LIM. THIS CHOICE WAS DETERMINED BY A CAREFUL EXAMINATION OF THE EXISTING INFRASTRUCTURE SITUATION, WITH ONLY ABOUT 25 TEACHING CLASSROOMS SERVED BY LIM. WITH THIS INTERVENTION, THE PROPORTION OF THE SERVICES SERVED WOULD INCREASE TO 50 CIRCA.THE PROJECT THUS PROVIDES FOR THE CREATION OF ENRICHED CLASSROOMS WITH TECHNOLOGICAL EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE CANDIDACY OF MR DALILEA TO ALLOW AND TO FACILITATE THE CHANGING TEACHING PRACTICES OF THE TEACHING STAFF. THESE PRACTICES SHOULD MIGRATE FROM THE FRONT OF THE CONTENT TO AN INTERACTIVE METHODS AND LABORATORIAL METHODOLOGY. IN THIS REGARD, TECHNOLOGY CAN PLAY A CRUCIAL ROLE, ESPECIALLY IF IT IS EMBEDDED IN EVERYDAY TEACHING PRACTICE AND IT ALLOWS COS TO BE RADICALLY CHANGED INTO THE CLASSI-NELLES ENVIRONMENT IN THE USE OF TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL SETTINGS OF THE STATE CHOSEN PRIMARILY TO SET UP A NUMBER OF CLASSES WHICH HAVE BEEN AUGMENTED BY TECHNOLOGY EQUIPPED WITH A LIM. THIS CHOICE WAS DETERMINED BY A CAREFUL EXAMINATION OF THE EXISTING INFRASTRUCTURE SITUATION, WITH ONLY ABOUT 25 TEACHING CLASSROOMS SERVED BY LIM. WITH THIS INTERVENTION, THE PROPORTION OF THE SERVICES SERVED WOULD INCREASE TO 50 CIRCA.THE PROJECT THUS PROVIDES FOR THE CREATION OF ENRICHED CLASSROOMS WITH TECHNOLOGICAL EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L’APPLICATION EST BASÉE SUR L’IDÉE DE PERMETTRE ET DE FACILITER LE CHANGEMENT DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DOMINANTES DES ENSEIGNANTS. CES PRATIQUES DEVRAIENT PASSER DE LA TRANSMISSION FRONTALE DU CONTENU À UNE MÉTHODOLOGIE INTERACTIVE ET DE LABORATOIRE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA TECHNOLOGIE PU JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL, SURTOUT SI ELLE EST INTÉGRÉE DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIENNE ET PERMET AINSI DE CHANGER RADICALEMENT LA CLASSE ENVIRONNEMENT. EN PREMIER LIEU, L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DANS LES CONTEXTES SCOLAIRES A ÉTÉ CHOISIE POUR METTRE EN PLACE CERTAINES CLASSES AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE QUI LES ÉQUIPENT D’UN LIM. CE CHOIX A ÉTÉ DÉTERMINÉ PAR UN EXAMEN ATTENTIF DE LA SITUATION DES INFRASTRUCTURES EXISTANTES, QUI NE VOIT QU’ENVIRON 25 SALLES D’ENSEIGNEMENT DESSERVIES PAR LIM. AVEC CETTE INTERVENTION, LE POURCENTAGE DE SALLES DE CLASSE DESSERVIES PASSERAIT À 50 CIRCA.LE PROJET PRÉVOIT DONC LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE LA (French) | |||||||||||||||
Property / summary: L’APPLICATION EST BASÉE SUR L’IDÉE DE PERMETTRE ET DE FACILITER LE CHANGEMENT DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DOMINANTES DES ENSEIGNANTS. CES PRATIQUES DEVRAIENT PASSER DE LA TRANSMISSION FRONTALE DU CONTENU À UNE MÉTHODOLOGIE INTERACTIVE ET DE LABORATOIRE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA TECHNOLOGIE PU JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL, SURTOUT SI ELLE EST INTÉGRÉE DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIENNE ET PERMET AINSI DE CHANGER RADICALEMENT LA CLASSE ENVIRONNEMENT. EN PREMIER LIEU, L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DANS LES CONTEXTES SCOLAIRES A ÉTÉ CHOISIE POUR METTRE EN PLACE CERTAINES CLASSES AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE QUI LES ÉQUIPENT D’UN LIM. CE CHOIX A ÉTÉ DÉTERMINÉ PAR UN EXAMEN ATTENTIF DE LA SITUATION DES INFRASTRUCTURES EXISTANTES, QUI NE VOIT QU’ENVIRON 25 SALLES D’ENSEIGNEMENT DESSERVIES PAR LIM. AVEC CETTE INTERVENTION, LE POURCENTAGE DE SALLES DE CLASSE DESSERVIES PASSERAIT À 50 CIRCA.LE PROJET PRÉVOIT DONC LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L’APPLICATION EST BASÉE SUR L’IDÉE DE PERMETTRE ET DE FACILITER LE CHANGEMENT DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DOMINANTES DES ENSEIGNANTS. CES PRATIQUES DEVRAIENT PASSER DE LA TRANSMISSION FRONTALE DU CONTENU À UNE MÉTHODOLOGIE INTERACTIVE ET DE LABORATOIRE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA TECHNOLOGIE PU JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL, SURTOUT SI ELLE EST INTÉGRÉE DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIENNE ET PERMET AINSI DE CHANGER RADICALEMENT LA CLASSE ENVIRONNEMENT. EN PREMIER LIEU, L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DANS LES CONTEXTES SCOLAIRES A ÉTÉ CHOISIE POUR METTRE EN PLACE CERTAINES CLASSES AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE QUI LES ÉQUIPENT D’UN LIM. CE CHOIX A ÉTÉ DÉTERMINÉ PAR UN EXAMEN ATTENTIF DE LA SITUATION DES INFRASTRUCTURES EXISTANTES, QUI NE VOIT QU’ENVIRON 25 SALLES D’ENSEIGNEMENT DESSERVIES PAR LIM. AVEC CETTE INTERVENTION, LE POURCENTAGE DE SALLES DE CLASSE DESSERVIES PASSERAIT À 50 CIRCA.LE PROJET PRÉVOIT DONC LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE TOEPASSING IS GEBASEERD OP HET IDEE OM DE VERANDERINGEN IN DE GANGBARE ONDERWIJSPRAKTIJKEN VAN LEERKRACHTEN TOE TE STAAN EN TE VERGEMAKKELIJKEN. DERGELIJKE PRAKTIJKEN MOETEN MIGREREN VAN DE FRONTALE OVERDRACHT VAN INHOUD NAAR EEN INTERACTIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE. IN DIT PERSPECTIEF SPEELT DE PU-TECHNOLOGIE EEN FUNDAMENTELE ROL, VOORAL ALS DEZE IS GEÏNTEGREERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAARMEE DE KLASSE ENVIRONMENT RADICAAL KAN VERANDEREN.IN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN SCHOOLCONTEXTEN WERD IN DE EERSTE PLAATS GEKOZEN VOOR HET OPZETTEN VAN EEN AANTAL KLASSEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE DIE HEN UITRUST MET EEN LIM. DEZE KEUZE WERD BEPAALD DOOR EEN ZORGVULDIG ONDERZOEK VAN DE BESTAANDE INFRASTRUCTUURSITUATIE, DIE SLECHTS ONGEVEER 25 ONDERWIJSZALEN VAN LIM BIEDT. MET DEZE INTERVENTIE ZOU HET PERCENTAGE KLASLOKALEN DAT WORDT BEDIEND OPLOPEN TOT 50 CIRCA.THE PROJECT VOORZIET DAAROM IN DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DE TOEPASSING IS GEBASEERD OP HET IDEE OM DE VERANDERINGEN IN DE GANGBARE ONDERWIJSPRAKTIJKEN VAN LEERKRACHTEN TOE TE STAAN EN TE VERGEMAKKELIJKEN. DERGELIJKE PRAKTIJKEN MOETEN MIGREREN VAN DE FRONTALE OVERDRACHT VAN INHOUD NAAR EEN INTERACTIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE. IN DIT PERSPECTIEF SPEELT DE PU-TECHNOLOGIE EEN FUNDAMENTELE ROL, VOORAL ALS DEZE IS GEÏNTEGREERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAARMEE DE KLASSE ENVIRONMENT RADICAAL KAN VERANDEREN.IN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN SCHOOLCONTEXTEN WERD IN DE EERSTE PLAATS GEKOZEN VOOR HET OPZETTEN VAN EEN AANTAL KLASSEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE DIE HEN UITRUST MET EEN LIM. DEZE KEUZE WERD BEPAALD DOOR EEN ZORGVULDIG ONDERZOEK VAN DE BESTAANDE INFRASTRUCTUURSITUATIE, DIE SLECHTS ONGEVEER 25 ONDERWIJSZALEN VAN LIM BIEDT. MET DEZE INTERVENTIE ZOU HET PERCENTAGE KLASLOKALEN DAT WORDT BEDIEND OPLOPEN TOT 50 CIRCA.THE PROJECT VOORZIET DAAROM IN DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE TOEPASSING IS GEBASEERD OP HET IDEE OM DE VERANDERINGEN IN DE GANGBARE ONDERWIJSPRAKTIJKEN VAN LEERKRACHTEN TOE TE STAAN EN TE VERGEMAKKELIJKEN. DERGELIJKE PRAKTIJKEN MOETEN MIGREREN VAN DE FRONTALE OVERDRACHT VAN INHOUD NAAR EEN INTERACTIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE. IN DIT PERSPECTIEF SPEELT DE PU-TECHNOLOGIE EEN FUNDAMENTELE ROL, VOORAL ALS DEZE IS GEÏNTEGREERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAARMEE DE KLASSE ENVIRONMENT RADICAAL KAN VERANDEREN.IN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN SCHOOLCONTEXTEN WERD IN DE EERSTE PLAATS GEKOZEN VOOR HET OPZETTEN VAN EEN AANTAL KLASSEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE DIE HEN UITRUST MET EEN LIM. DEZE KEUZE WERD BEPAALD DOOR EEN ZORGVULDIG ONDERZOEK VAN DE BESTAANDE INFRASTRUCTUURSITUATIE, DIE SLECHTS ONGEVEER 25 ONDERWIJSZALEN VAN LIM BIEDT. MET DEZE INTERVENTIE ZOU HET PERCENTAGE KLASLOKALEN DAT WORDT BEDIEND OPLOPEN TOT 50 CIRCA.THE PROJECT VOORZIET DAAROM IN DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIE ANWENDUNG BASIERT AUF DER IDEE, DEN WANDEL DER VORHERRSCHENDEN UNTERRICHTSPRAXIS VON LEHRERN ZU ERMÖGLICHEN UND ZU ERLEICHTERN. SOLCHE PRAKTIKEN SOLLTEN VON DER FRONTALEN ÜBERTRAGUNG VON INHALTEN AUF EINE INTERAKTIVE UND LABORMETHODIK MIGRIEREN. VOR DIESEM HINTERGRUND SPIELT DIE PU-TECHNOLOGIE EINE GRUNDLEGENDE ROLLE, INSBESONDERE WENN SIE IN DIE TÄGLICHE UNTERRICHTSPRAXIS INTEGRIERT IST UND SOMIT DIE KLASSE ENVIRONMENT RADIKAL VERÄNDERN KANN. DIESE WAHL WURDE DURCH EINE SORGFÄLTIGE PRÜFUNG DER BESTEHENDEN INFRASTRUKTURSITUATION BESTIMMT, DIE NUR ETWA 25 VON LIM BEDIENTE LEHRRÄUME SIEHT. MIT DIESER INTERVENTION WÜRDE DER PROZENTSATZ DER BEDIENTEN KLASSENRÄUME AUF 50 CIRCA STEIGEN. DAS PROJEKT SIEHT DAHER DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN VOR, DIE MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIE ANWENDUNG BASIERT AUF DER IDEE, DEN WANDEL DER VORHERRSCHENDEN UNTERRICHTSPRAXIS VON LEHRERN ZU ERMÖGLICHEN UND ZU ERLEICHTERN. SOLCHE PRAKTIKEN SOLLTEN VON DER FRONTALEN ÜBERTRAGUNG VON INHALTEN AUF EINE INTERAKTIVE UND LABORMETHODIK MIGRIEREN. VOR DIESEM HINTERGRUND SPIELT DIE PU-TECHNOLOGIE EINE GRUNDLEGENDE ROLLE, INSBESONDERE WENN SIE IN DIE TÄGLICHE UNTERRICHTSPRAXIS INTEGRIERT IST UND SOMIT DIE KLASSE ENVIRONMENT RADIKAL VERÄNDERN KANN. DIESE WAHL WURDE DURCH EINE SORGFÄLTIGE PRÜFUNG DER BESTEHENDEN INFRASTRUKTURSITUATION BESTIMMT, DIE NUR ETWA 25 VON LIM BEDIENTE LEHRRÄUME SIEHT. MIT DIESER INTERVENTION WÜRDE DER PROZENTSATZ DER BEDIENTEN KLASSENRÄUME AUF 50 CIRCA STEIGEN. DAS PROJEKT SIEHT DAHER DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN VOR, DIE MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIE ANWENDUNG BASIERT AUF DER IDEE, DEN WANDEL DER VORHERRSCHENDEN UNTERRICHTSPRAXIS VON LEHRERN ZU ERMÖGLICHEN UND ZU ERLEICHTERN. SOLCHE PRAKTIKEN SOLLTEN VON DER FRONTALEN ÜBERTRAGUNG VON INHALTEN AUF EINE INTERAKTIVE UND LABORMETHODIK MIGRIEREN. VOR DIESEM HINTERGRUND SPIELT DIE PU-TECHNOLOGIE EINE GRUNDLEGENDE ROLLE, INSBESONDERE WENN SIE IN DIE TÄGLICHE UNTERRICHTSPRAXIS INTEGRIERT IST UND SOMIT DIE KLASSE ENVIRONMENT RADIKAL VERÄNDERN KANN. DIESE WAHL WURDE DURCH EINE SORGFÄLTIGE PRÜFUNG DER BESTEHENDEN INFRASTRUKTURSITUATION BESTIMMT, DIE NUR ETWA 25 VON LIM BEDIENTE LEHRRÄUME SIEHT. MIT DIESER INTERVENTION WÜRDE DER PROZENTSATZ DER BEDIENTEN KLASSENRÄUME AUF 50 CIRCA STEIGEN. DAS PROJEKT SIEHT DAHER DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN VOR, DIE MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LA APLICACIÓN SE BASA EN LA IDEA DE PERMITIR Y FACILITAR EL CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES PREVALECIENTES DE LOS PROFESORES. ESAS PRÁCTICAS DEBERÍAN PASAR DE LA TRANSMISIÓN FRONTAL DE CONTENIDOS A UNA METODOLOGÍA INTERACTIVA Y DE LABORATORIO. EN ESTA PERSPECTIVA, LA TECNOLOGÍA DE LA PU JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL, ESPECIALMENTE SI SE INTEGRA EN LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA Y PERMITE ASÍ CAMBIAR RADICALMENTE EL MEDIO AMBIENTE DE LA CLASE.EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN CONTEXTOS ESCOLARES SE ELIGIÓ EN PRIMER LUGAR PARA CREAR ALGUNAS CLASES INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍA DOTÁNDOLAS DE UN LIM. ESTA ELECCIÓN FUE DETERMINADA POR UN EXAMEN MINUCIOSO DE LA SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE, QUE SOLO VE ALREDEDOR DE 25 SALAS DE ENSEÑANZA ATENDIDAS POR LIM. CON ESTA INTERVENCIÓN EL PORCENTAJE DE AULAS SERVIDAS ASCENDERÍA A 50 CIRCA. EL PROYECTO PREVÉ POR LO TANTO LA REALIZACIÓN DE AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LA (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: LA APLICACIÓN SE BASA EN LA IDEA DE PERMITIR Y FACILITAR EL CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES PREVALECIENTES DE LOS PROFESORES. ESAS PRÁCTICAS DEBERÍAN PASAR DE LA TRANSMISIÓN FRONTAL DE CONTENIDOS A UNA METODOLOGÍA INTERACTIVA Y DE LABORATORIO. EN ESTA PERSPECTIVA, LA TECNOLOGÍA DE LA PU JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL, ESPECIALMENTE SI SE INTEGRA EN LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA Y PERMITE ASÍ CAMBIAR RADICALMENTE EL MEDIO AMBIENTE DE LA CLASE.EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN CONTEXTOS ESCOLARES SE ELIGIÓ EN PRIMER LUGAR PARA CREAR ALGUNAS CLASES INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍA DOTÁNDOLAS DE UN LIM. ESTA ELECCIÓN FUE DETERMINADA POR UN EXAMEN MINUCIOSO DE LA SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE, QUE SOLO VE ALREDEDOR DE 25 SALAS DE ENSEÑANZA ATENDIDAS POR LIM. CON ESTA INTERVENCIÓN EL PORCENTAJE DE AULAS SERVIDAS ASCENDERÍA A 50 CIRCA. EL PROYECTO PREVÉ POR LO TANTO LA REALIZACIÓN DE AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LA APLICACIÓN SE BASA EN LA IDEA DE PERMITIR Y FACILITAR EL CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES PREVALECIENTES DE LOS PROFESORES. ESAS PRÁCTICAS DEBERÍAN PASAR DE LA TRANSMISIÓN FRONTAL DE CONTENIDOS A UNA METODOLOGÍA INTERACTIVA Y DE LABORATORIO. EN ESTA PERSPECTIVA, LA TECNOLOGÍA DE LA PU JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL, ESPECIALMENTE SI SE INTEGRA EN LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA Y PERMITE ASÍ CAMBIAR RADICALMENTE EL MEDIO AMBIENTE DE LA CLASE.EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN CONTEXTOS ESCOLARES SE ELIGIÓ EN PRIMER LUGAR PARA CREAR ALGUNAS CLASES INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍA DOTÁNDOLAS DE UN LIM. ESTA ELECCIÓN FUE DETERMINADA POR UN EXAMEN MINUCIOSO DE LA SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE, QUE SOLO VE ALREDEDOR DE 25 SALAS DE ENSEÑANZA ATENDIDAS POR LIM. CON ESTA INTERVENCIÓN EL PORCENTAJE DE AULAS SERVIDAS ASCENDERÍA A 50 CIRCA. EL PROYECTO PREVÉ POR LO TANTO LA REALIZACIÓN DE AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALILEA'S KANDIDATUR TIL AT MULIGGØRE OG LETTE UNDERVISNINGSPERSONALETS ÆNDREDE UNDERVISNINGSPRAKSIS. DISSE PRAKSISSER BØR MIGRERE FRA FORSIDEN AF INDHOLDET TIL EN INTERAKTIVE METODER OG ARBEJDSMETODE. I DENNE HENSEENDE KAN TEKNOLOGIEN SPILLE EN AFGØRENDE ROLLE, ISÆR HVIS DEN INDGÅR I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS, OG DEN GØR DET MULIGT AT ÆNDRE TEKNOLOGIEN RADIKALT TIL KLASSE-NELLES-MILJØET I ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSMILJØET I DEN STAT, DER PRIMÆRT HAR VALGT AT OPRETTE EN RÆKKE KLASSER, SOM ER BLEVET UDVIDET MED TEKNOLOGI UDSTYRET MED EN LIM. DETTE VALG BLEV BESTEMT AF EN OMHYGGELIG UNDERSØGELSE AF DEN EKSISTERENDE INFRASTRUKTURSITUATION, HVOR KUN CA. 25 UNDERVISNINGSLOKALER BETJENES AF LIM. MED DETTE INDGREB VIL ANDELEN AF TJENESTERNE STIGE TIL 50 CIRCA.THE-PROJEKTET GIVER SÅLEDES MULIGHED FOR AT OPRETTE BERIGEDE KLASSELOKALER MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF NETTET. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA'S KANDIDATUR TIL AT MULIGGØRE OG LETTE UNDERVISNINGSPERSONALETS ÆNDREDE UNDERVISNINGSPRAKSIS. DISSE PRAKSISSER BØR MIGRERE FRA FORSIDEN AF INDHOLDET TIL EN INTERAKTIVE METODER OG ARBEJDSMETODE. I DENNE HENSEENDE KAN TEKNOLOGIEN SPILLE EN AFGØRENDE ROLLE, ISÆR HVIS DEN INDGÅR I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS, OG DEN GØR DET MULIGT AT ÆNDRE TEKNOLOGIEN RADIKALT TIL KLASSE-NELLES-MILJØET I ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSMILJØET I DEN STAT, DER PRIMÆRT HAR VALGT AT OPRETTE EN RÆKKE KLASSER, SOM ER BLEVET UDVIDET MED TEKNOLOGI UDSTYRET MED EN LIM. DETTE VALG BLEV BESTEMT AF EN OMHYGGELIG UNDERSØGELSE AF DEN EKSISTERENDE INFRASTRUKTURSITUATION, HVOR KUN CA. 25 UNDERVISNINGSLOKALER BETJENES AF LIM. MED DETTE INDGREB VIL ANDELEN AF TJENESTERNE STIGE TIL 50 CIRCA.THE-PROJEKTET GIVER SÅLEDES MULIGHED FOR AT OPRETTE BERIGEDE KLASSELOKALER MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF NETTET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA'S KANDIDATUR TIL AT MULIGGØRE OG LETTE UNDERVISNINGSPERSONALETS ÆNDREDE UNDERVISNINGSPRAKSIS. DISSE PRAKSISSER BØR MIGRERE FRA FORSIDEN AF INDHOLDET TIL EN INTERAKTIVE METODER OG ARBEJDSMETODE. I DENNE HENSEENDE KAN TEKNOLOGIEN SPILLE EN AFGØRENDE ROLLE, ISÆR HVIS DEN INDGÅR I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS, OG DEN GØR DET MULIGT AT ÆNDRE TEKNOLOGIEN RADIKALT TIL KLASSE-NELLES-MILJØET I ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSMILJØET I DEN STAT, DER PRIMÆRT HAR VALGT AT OPRETTE EN RÆKKE KLASSER, SOM ER BLEVET UDVIDET MED TEKNOLOGI UDSTYRET MED EN LIM. DETTE VALG BLEV BESTEMT AF EN OMHYGGELIG UNDERSØGELSE AF DEN EKSISTERENDE INFRASTRUKTURSITUATION, HVOR KUN CA. 25 UNDERVISNINGSLOKALER BETJENES AF LIM. MED DETTE INDGREB VIL ANDELEN AF TJENESTERNE STIGE TIL 50 CIRCA.THE-PROJEKTET GIVER SÅLEDES MULIGHED FOR AT OPRETTE BERIGEDE KLASSELOKALER MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF NETTET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Η ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ Κ. DALILEA ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΎΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΑΥΤΉ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΑΝ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΡΙΖΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΆΞΗΣ-ΝΕΛΏΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΟΥ ΚΡΆΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΕ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΗ ΜΕ LIM. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΚΑΘΟΡΊΣΤΗΚΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ, ΜΕ ΜΌΝΟ ΠΕΡΊΠΟΥ 25 ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ LIM. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΥΤΉ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΠΑΡΕΧΌΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΘΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΣΕ 50 CIRCA.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΈΤΣΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ Κ. DALILEA ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΎΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΑΥΤΉ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΑΝ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΡΙΖΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΆΞΗΣ-ΝΕΛΏΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΟΥ ΚΡΆΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΕ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΗ ΜΕ LIM. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΚΑΘΟΡΊΣΤΗΚΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ, ΜΕ ΜΌΝΟ ΠΕΡΊΠΟΥ 25 ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ LIM. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΥΤΉ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΠΑΡΕΧΌΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΘΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΣΕ 50 CIRCA.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΈΤΣΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ Κ. DALILEA ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΎΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΑΥΤΉ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΑΝ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΡΙΖΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΆΞΗΣ-ΝΕΛΏΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΟΥ ΚΡΆΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΕ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΗ ΜΕ LIM. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΚΑΘΟΡΊΣΤΗΚΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ, ΜΕ ΜΌΝΟ ΠΕΡΊΠΟΥ 25 ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ LIM. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΥΤΉ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΠΑΡΕΧΌΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΘΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΣΕ 50 CIRCA.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΈΤΣΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KANDIDATURU G. DALILEA DA OMOGUĆI I OLAKŠA PROMJENU NASTAVNIH PRAKSI NASTAVNOG OSOBLJA. TE BI PRAKSE TREBALE MIGRIRATI S PREDNJE STRANE SADRŽAJA NA INTERAKTIVNE METODE I RADNU METODOLOGIJU. U TOM POGLEDU, TEHNOLOGIJA MOŽE IMATI KLJUČNU ULOGU, POSEBNO AKO JE UGRAĐENA U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OMOGUĆUJE DA SE RADIKALNO PROMIJENI U CLASSI-NELLES OKRUŽENJE U KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA U OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA DRŽAVE KOJE SU PRVENSTVENO ODABRANE ZA USPOSTAVU NIZA RAZREDA KOJI SU PROŠIRENI TEHNOLOGIJOM OPREMLJENOM LIMOM. TAJ JE IZBOR ODREĐEN PAŽLJIVIM ISPITIVANJEM POSTOJEĆE INFRASTRUKTURNE SITUACIJE, A LIM JE SLUŽIO SAMO OKO 25 NASTAVNIH UČIONICA. TOM INTERVENCIJOM UDIO USLUGA KOJE SE PRUŽAJU POVEĆAO BI SE NA 50 CIRCA.THE PROJEKT STOGA OMOGUĆUJE STVARANJE OBOGAĆENIH UČIONICA S TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE WEBA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATURU G. DALILEA DA OMOGUĆI I OLAKŠA PROMJENU NASTAVNIH PRAKSI NASTAVNOG OSOBLJA. TE BI PRAKSE TREBALE MIGRIRATI S PREDNJE STRANE SADRŽAJA NA INTERAKTIVNE METODE I RADNU METODOLOGIJU. U TOM POGLEDU, TEHNOLOGIJA MOŽE IMATI KLJUČNU ULOGU, POSEBNO AKO JE UGRAĐENA U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OMOGUĆUJE DA SE RADIKALNO PROMIJENI U CLASSI-NELLES OKRUŽENJE U KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA U OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA DRŽAVE KOJE SU PRVENSTVENO ODABRANE ZA USPOSTAVU NIZA RAZREDA KOJI SU PROŠIRENI TEHNOLOGIJOM OPREMLJENOM LIMOM. TAJ JE IZBOR ODREĐEN PAŽLJIVIM ISPITIVANJEM POSTOJEĆE INFRASTRUKTURNE SITUACIJE, A LIM JE SLUŽIO SAMO OKO 25 NASTAVNIH UČIONICA. TOM INTERVENCIJOM UDIO USLUGA KOJE SE PRUŽAJU POVEĆAO BI SE NA 50 CIRCA.THE PROJEKT STOGA OMOGUĆUJE STVARANJE OBOGAĆENIH UČIONICA S TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE WEBA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATURU G. DALILEA DA OMOGUĆI I OLAKŠA PROMJENU NASTAVNIH PRAKSI NASTAVNOG OSOBLJA. TE BI PRAKSE TREBALE MIGRIRATI S PREDNJE STRANE SADRŽAJA NA INTERAKTIVNE METODE I RADNU METODOLOGIJU. U TOM POGLEDU, TEHNOLOGIJA MOŽE IMATI KLJUČNU ULOGU, POSEBNO AKO JE UGRAĐENA U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OMOGUĆUJE DA SE RADIKALNO PROMIJENI U CLASSI-NELLES OKRUŽENJE U KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA U OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA DRŽAVE KOJE SU PRVENSTVENO ODABRANE ZA USPOSTAVU NIZA RAZREDA KOJI SU PROŠIRENI TEHNOLOGIJOM OPREMLJENOM LIMOM. TAJ JE IZBOR ODREĐEN PAŽLJIVIM ISPITIVANJEM POSTOJEĆE INFRASTRUKTURNE SITUACIJE, A LIM JE SLUŽIO SAMO OKO 25 NASTAVNIH UČIONICA. TOM INTERVENCIJOM UDIO USLUGA KOJE SE PRUŽAJU POVEĆAO BI SE NA 50 CIRCA.THE PROJEKT STOGA OMOGUĆUJE STVARANJE OBOGAĆENIH UČIONICA S TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE WEBA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CANDIDATURA DLUI DALILEA PENTRU A PERMITE ȘI A FACILITA SCHIMBAREA PRACTICILOR DE PREDARE ALE CADRELOR DIDACTICE. ACESTE PRACTICI AR TREBUI SĂ MIGREZE DE LA ÎNCEPUT LA O METODĂ INTERACTIVĂ ȘI LA O METODOLOGIE DE LABORATOR. ÎN ACEST SENS, TEHNOLOGIA POATE JUCA UN ROL CRUCIAL, MAI ALES DACĂ ESTE INTEGRATĂ ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI PERMITE TRANSFORMAREA RADICALĂ ÎN MEDIUL CLASSI-NELLES ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE STATULUI ALESE ÎN PRIMUL RÂND PENTRU A CREA O SERIE DE CLASE CARE AU FOST SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIA ECHIPATĂ CU UN LIM. ACEASTĂ ALEGERE A FOST DETERMINATĂ DE O EXAMINARE ATENTĂ A SITUAȚIEI INFRASTRUCTURII EXISTENTE, CU DOAR APROXIMATIV 25 DE SĂLI DE CLASĂ DE PREDARE DESERVITE DE LIM. PRIN ACEASTĂ INTERVENȚIE, PROPORȚIA SERVICIILOR DESERVITE AR CREȘTE LA 50 CIRCA. PROIECTUL PREVEDE ASTFEL CREAREA DE SĂLI DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU EXPLOATAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: CANDIDATURA DLUI DALILEA PENTRU A PERMITE ȘI A FACILITA SCHIMBAREA PRACTICILOR DE PREDARE ALE CADRELOR DIDACTICE. ACESTE PRACTICI AR TREBUI SĂ MIGREZE DE LA ÎNCEPUT LA O METODĂ INTERACTIVĂ ȘI LA O METODOLOGIE DE LABORATOR. ÎN ACEST SENS, TEHNOLOGIA POATE JUCA UN ROL CRUCIAL, MAI ALES DACĂ ESTE INTEGRATĂ ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI PERMITE TRANSFORMAREA RADICALĂ ÎN MEDIUL CLASSI-NELLES ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE STATULUI ALESE ÎN PRIMUL RÂND PENTRU A CREA O SERIE DE CLASE CARE AU FOST SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIA ECHIPATĂ CU UN LIM. ACEASTĂ ALEGERE A FOST DETERMINATĂ DE O EXAMINARE ATENTĂ A SITUAȚIEI INFRASTRUCTURII EXISTENTE, CU DOAR APROXIMATIV 25 DE SĂLI DE CLASĂ DE PREDARE DESERVITE DE LIM. PRIN ACEASTĂ INTERVENȚIE, PROPORȚIA SERVICIILOR DESERVITE AR CREȘTE LA 50 CIRCA. PROIECTUL PREVEDE ASTFEL CREAREA DE SĂLI DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU EXPLOATAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CANDIDATURA DLUI DALILEA PENTRU A PERMITE ȘI A FACILITA SCHIMBAREA PRACTICILOR DE PREDARE ALE CADRELOR DIDACTICE. ACESTE PRACTICI AR TREBUI SĂ MIGREZE DE LA ÎNCEPUT LA O METODĂ INTERACTIVĂ ȘI LA O METODOLOGIE DE LABORATOR. ÎN ACEST SENS, TEHNOLOGIA POATE JUCA UN ROL CRUCIAL, MAI ALES DACĂ ESTE INTEGRATĂ ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI PERMITE TRANSFORMAREA RADICALĂ ÎN MEDIUL CLASSI-NELLES ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE STATULUI ALESE ÎN PRIMUL RÂND PENTRU A CREA O SERIE DE CLASE CARE AU FOST SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIA ECHIPATĂ CU UN LIM. ACEASTĂ ALEGERE A FOST DETERMINATĂ DE O EXAMINARE ATENTĂ A SITUAȚIEI INFRASTRUCTURII EXISTENTE, CU DOAR APROXIMATIV 25 DE SĂLI DE CLASĂ DE PREDARE DESERVITE DE LIM. PRIN ACEASTĂ INTERVENȚIE, PROPORȚIA SERVICIILOR DESERVITE AR CREȘTE LA 50 CIRCA. PROIECTUL PREVEDE ASTFEL CREAREA DE SĂLI DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU EXPLOATAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KANDIDATÚRA PÁNA DALILEA S CIEĽOM UMOŽNIŤ A UĽAHČIŤ MENIACE SA VYUČOVACIE POSTUPY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV. TIETO POSTUPY BY SA MALI MIGROVAŤ Z PREDNEJ ČASTI OBSAHU NA INTERAKTÍVNE METÓDY A PRACOVNÚ METODIKU. V TEJTO SÚVISLOSTI MÔŽE TECHNOLÓGIA ZOHRÁVAŤ KĽÚČOVÚ ÚLOHU, NAJMÄ AK JE ZAČLENENÁ DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A UMOŽŇUJE RADIKÁLNE ZMENIŤ COS NA PROSTREDIE CLASSI-NELLES PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLÓGIÍ VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ ŠTÁTU, KTORÝ BOL VYBRANÝ PREDOVŠETKÝM NA VYTVORENIE VIACERÝCH TRIED, KTORÉ BOLI ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU VYBAVENÚ LIMOM. TÁTO VOĽBA BOLA URČENÁ DÔKLADNÝM PRESKÚMANÍM EXISTUJÚCEJ SITUÁCIE V OBLASTI INFRAŠTRUKTÚRY, PRIČOM LIM OBSLUHOVAL LEN PRIBLIŽNE 25 UČEBNÍ. S TÝMTO ZÁSAHOM BY SA PODIEL POSKYTOVANÝCH SLUŽIEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.PROJEKT THE TAK ZABEZPEČUJE VYTVORENIE OBOHATENÝCH UČEBNÍ S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATÚRA PÁNA DALILEA S CIEĽOM UMOŽNIŤ A UĽAHČIŤ MENIACE SA VYUČOVACIE POSTUPY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV. TIETO POSTUPY BY SA MALI MIGROVAŤ Z PREDNEJ ČASTI OBSAHU NA INTERAKTÍVNE METÓDY A PRACOVNÚ METODIKU. V TEJTO SÚVISLOSTI MÔŽE TECHNOLÓGIA ZOHRÁVAŤ KĽÚČOVÚ ÚLOHU, NAJMÄ AK JE ZAČLENENÁ DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A UMOŽŇUJE RADIKÁLNE ZMENIŤ COS NA PROSTREDIE CLASSI-NELLES PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLÓGIÍ VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ ŠTÁTU, KTORÝ BOL VYBRANÝ PREDOVŠETKÝM NA VYTVORENIE VIACERÝCH TRIED, KTORÉ BOLI ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU VYBAVENÚ LIMOM. TÁTO VOĽBA BOLA URČENÁ DÔKLADNÝM PRESKÚMANÍM EXISTUJÚCEJ SITUÁCIE V OBLASTI INFRAŠTRUKTÚRY, PRIČOM LIM OBSLUHOVAL LEN PRIBLIŽNE 25 UČEBNÍ. S TÝMTO ZÁSAHOM BY SA PODIEL POSKYTOVANÝCH SLUŽIEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.PROJEKT THE TAK ZABEZPEČUJE VYTVORENIE OBOHATENÝCH UČEBNÍ S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATÚRA PÁNA DALILEA S CIEĽOM UMOŽNIŤ A UĽAHČIŤ MENIACE SA VYUČOVACIE POSTUPY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV. TIETO POSTUPY BY SA MALI MIGROVAŤ Z PREDNEJ ČASTI OBSAHU NA INTERAKTÍVNE METÓDY A PRACOVNÚ METODIKU. V TEJTO SÚVISLOSTI MÔŽE TECHNOLÓGIA ZOHRÁVAŤ KĽÚČOVÚ ÚLOHU, NAJMÄ AK JE ZAČLENENÁ DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A UMOŽŇUJE RADIKÁLNE ZMENIŤ COS NA PROSTREDIE CLASSI-NELLES PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLÓGIÍ VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ ŠTÁTU, KTORÝ BOL VYBRANÝ PREDOVŠETKÝM NA VYTVORENIE VIACERÝCH TRIED, KTORÉ BOLI ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU VYBAVENÚ LIMOM. TÁTO VOĽBA BOLA URČENÁ DÔKLADNÝM PRESKÚMANÍM EXISTUJÚCEJ SITUÁCIE V OBLASTI INFRAŠTRUKTÚRY, PRIČOM LIM OBSLUHOVAL LEN PRIBLIŽNE 25 UČEBNÍ. S TÝMTO ZÁSAHOM BY SA PODIEL POSKYTOVANÝCH SLUŽIEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.PROJEKT THE TAK ZABEZPEČUJE VYTVORENIE OBOHATENÝCH UČEBNÍ S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-KANDIDATURA TAS-SUR DALILEA BIEX JIPPERMETTI U JIFFAĊILITA L-PRATTIKI TAT-TAGĦLIM LI QED JINBIDLU TAL-GĦALLIEMA. DAWN IL-PRATTIKI GĦANDHOM JEMIGRAW MILL-PARTI TA’ QUDDIEM TAL-KONTENUT GĦAL METODI INTERATTIVI U METODOLOĠIJA LABORATORJALI. F’DAN IR-RIGWARD, IT-TEKNOLOĠIJA JISTA’ JKOLLHA RWOL KRUĊJALI, SPEĊJALMENT JEKK TKUN INKORPORATA FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U TIPPERMETTI LI L-KOS JINBIDLU RADIKALMENT FL-AMBJENT CLASSI-NELLES FL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI FL-AMBJENTI EDUKATTIVI TAL-ISTAT MAGĦŻUL PRIMARJAMENT BIEX JIĠU STABBILITI GĦADD TA’ KLASSIJIET LI ĠEW MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA MGĦAMMRA B’LIM. DIN L-GĦAŻLA ĠIET DETERMINATA MINN EŻAMI BIR-REQQA TAS-SITWAZZJONI INFRASTRUTTURALI EŻISTENTI, B’MADWAR 25 KLASSI TA’ TAGĦLIM BISS MOQDIJA MINN LIM. B’DAN L-INTERVENT, IL-PROPORZJON TAS-SERVIZZI MOQDIJA JIŻDIED GĦAL 50 CIRCA.THE PROĠETT B’HEKK JIPPROVDI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-KANDIDATURA TAS-SUR DALILEA BIEX JIPPERMETTI U JIFFAĊILITA L-PRATTIKI TAT-TAGĦLIM LI QED JINBIDLU TAL-GĦALLIEMA. DAWN IL-PRATTIKI GĦANDHOM JEMIGRAW MILL-PARTI TA’ QUDDIEM TAL-KONTENUT GĦAL METODI INTERATTIVI U METODOLOĠIJA LABORATORJALI. F’DAN IR-RIGWARD, IT-TEKNOLOĠIJA JISTA’ JKOLLHA RWOL KRUĊJALI, SPEĊJALMENT JEKK TKUN INKORPORATA FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U TIPPERMETTI LI L-KOS JINBIDLU RADIKALMENT FL-AMBJENT CLASSI-NELLES FL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI FL-AMBJENTI EDUKATTIVI TAL-ISTAT MAGĦŻUL PRIMARJAMENT BIEX JIĠU STABBILITI GĦADD TA’ KLASSIJIET LI ĠEW MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA MGĦAMMRA B’LIM. DIN L-GĦAŻLA ĠIET DETERMINATA MINN EŻAMI BIR-REQQA TAS-SITWAZZJONI INFRASTRUTTURALI EŻISTENTI, B’MADWAR 25 KLASSI TA’ TAGĦLIM BISS MOQDIJA MINN LIM. B’DAN L-INTERVENT, IL-PROPORZJON TAS-SERVIZZI MOQDIJA JIŻDIED GĦAL 50 CIRCA.THE PROĠETT B’HEKK JIPPROVDI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-KANDIDATURA TAS-SUR DALILEA BIEX JIPPERMETTI U JIFFAĊILITA L-PRATTIKI TAT-TAGĦLIM LI QED JINBIDLU TAL-GĦALLIEMA. DAWN IL-PRATTIKI GĦANDHOM JEMIGRAW MILL-PARTI TA’ QUDDIEM TAL-KONTENUT GĦAL METODI INTERATTIVI U METODOLOĠIJA LABORATORJALI. F’DAN IR-RIGWARD, IT-TEKNOLOĠIJA JISTA’ JKOLLHA RWOL KRUĊJALI, SPEĊJALMENT JEKK TKUN INKORPORATA FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U TIPPERMETTI LI L-KOS JINBIDLU RADIKALMENT FL-AMBJENT CLASSI-NELLES FL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI FL-AMBJENTI EDUKATTIVI TAL-ISTAT MAGĦŻUL PRIMARJAMENT BIEX JIĠU STABBILITI GĦADD TA’ KLASSIJIET LI ĠEW MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA MGĦAMMRA B’LIM. DIN L-GĦAŻLA ĠIET DETERMINATA MINN EŻAMI BIR-REQQA TAS-SITWAZZJONI INFRASTRUTTURALI EŻISTENTI, B’MADWAR 25 KLASSI TA’ TAGĦLIM BISS MOQDIJA MINN LIM. B’DAN L-INTERVENT, IL-PROPORZJON TAS-SERVIZZI MOQDIJA JIŻDIED GĦAL 50 CIRCA.THE PROĠETT B’HEKK JIPPROVDI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A CANDIDATURA DO SR. DALILEA PARA PERMITIR E FACILITAR A MUDANÇA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PESSOAL DOCENTE. ESSAS PRÁTICAS DEVEM MIGRAR DA FRENTE DO CONTEÚDO PARA MÉTODOS INTERATIVOS E METODOLOGIA LABORATORIAL. A ESTE RESPEITO, A TECNOLOGIA PODE DESEMPENHAR UM PAPEL CRUCIAL, ESPECIALMENTE SE ESTIVER INCORPORADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUOTIDIANA E PERMITIR QUE SE TRANSFORMEM RADICALMENTE NO AMBIENTE CLASSI-NELLES NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS DO ESTADO ESCOLHIDOS PRINCIPALMENTE PARA CRIAR UMA SÉRIE DE AULAS QUE FORAM AUMENTADAS POR TECNOLOGIA EQUIPADA COM UM LIM. ESSA ESCOLHA FOI DETERMINADA POR UM EXAME CUIDADOSO DA SITUAÇÃO DE INFRAESTRUTURA EXISTENTE, COM APENAS CERCA DE 25 SALAS DE AULA DE ENSINO ATENDIDAS POR LIM. COM ESTA INTERVENÇÃO, A PROPORÇÃO DOS SERVIÇOS SERVIDOS AUMENTARIA PARA 50 CIRCA. O PROJETO PREVÊ, ASSIM, A CRIAÇÃO DE SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: A CANDIDATURA DO SR. DALILEA PARA PERMITIR E FACILITAR A MUDANÇA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PESSOAL DOCENTE. ESSAS PRÁTICAS DEVEM MIGRAR DA FRENTE DO CONTEÚDO PARA MÉTODOS INTERATIVOS E METODOLOGIA LABORATORIAL. A ESTE RESPEITO, A TECNOLOGIA PODE DESEMPENHAR UM PAPEL CRUCIAL, ESPECIALMENTE SE ESTIVER INCORPORADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUOTIDIANA E PERMITIR QUE SE TRANSFORMEM RADICALMENTE NO AMBIENTE CLASSI-NELLES NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS DO ESTADO ESCOLHIDOS PRINCIPALMENTE PARA CRIAR UMA SÉRIE DE AULAS QUE FORAM AUMENTADAS POR TECNOLOGIA EQUIPADA COM UM LIM. ESSA ESCOLHA FOI DETERMINADA POR UM EXAME CUIDADOSO DA SITUAÇÃO DE INFRAESTRUTURA EXISTENTE, COM APENAS CERCA DE 25 SALAS DE AULA DE ENSINO ATENDIDAS POR LIM. COM ESTA INTERVENÇÃO, A PROPORÇÃO DOS SERVIÇOS SERVIDOS AUMENTARIA PARA 50 CIRCA. O PROJETO PREVÊ, ASSIM, A CRIAÇÃO DE SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A CANDIDATURA DO SR. DALILEA PARA PERMITIR E FACILITAR A MUDANÇA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PESSOAL DOCENTE. ESSAS PRÁTICAS DEVEM MIGRAR DA FRENTE DO CONTEÚDO PARA MÉTODOS INTERATIVOS E METODOLOGIA LABORATORIAL. A ESTE RESPEITO, A TECNOLOGIA PODE DESEMPENHAR UM PAPEL CRUCIAL, ESPECIALMENTE SE ESTIVER INCORPORADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUOTIDIANA E PERMITIR QUE SE TRANSFORMEM RADICALMENTE NO AMBIENTE CLASSI-NELLES NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS DO ESTADO ESCOLHIDOS PRINCIPALMENTE PARA CRIAR UMA SÉRIE DE AULAS QUE FORAM AUMENTADAS POR TECNOLOGIA EQUIPADA COM UM LIM. ESSA ESCOLHA FOI DETERMINADA POR UM EXAME CUIDADOSO DA SITUAÇÃO DE INFRAESTRUTURA EXISTENTE, COM APENAS CERCA DE 25 SALAS DE AULA DE ENSINO ATENDIDAS POR LIM. COM ESTA INTERVENÇÃO, A PROPORÇÃO DOS SERVIÇOS SERVIDOS AUMENTARIA PARA 50 CIRCA. O PROJETO PREVÊ, ASSIM, A CRIAÇÃO DE SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALILEAN EHDOKKUUS OPETUSHENKILÖSTÖN MUUTTUVIEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA HELPOTTAMISEKSI. NÄIDEN KÄYTÄNTÖJEN OLISI SIIRRYTTÄVÄ SISÄLLÖN ETUPUOLELTA VUOROVAIKUTTEISIIN MENETELMIIN JA TYÖMENETELMIIN. TEKNOLOGIALLA VOI TÄSSÄ SUHTEESSA OLLA RATKAISEVA MERKITYS, VARSINKIN JOS SE ON OSA PÄIVITTÄISTÄ OPETUSTA JA MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ SE VOIDAAN RADIKAALISTI MUUTTAA LUOKKA-NELLES-YMPÄRISTÖKSI TEKNOLOGIAN KÄYTÖSSÄ VALTION KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA ON VALITTU ENSISIJAISESTI PERUSTAMAAN USEITA LUOKKIA, JOITA ON TÄYDENNETTY LIM-TEKNOLOGIALLA VARUSTETULLA TEKNOLOGIALLA. TÄMÄ VALINTA PERUSTUI NYKYISEN INFRASTRUKTUURIN TILANTEEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN, JOSSA LIM PALVELI VAIN NOIN 25 LUOKKAHUONETTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ TARJOTTUJEN PALVELUJEN OSUUS NOUSISI 50 CIRCA.THE-HANKKEESEEN, MIKÄ MAHDOLLISTAA RIKASTETTUJEN LUOKKAHUONEIDEN LUOMISEN TEKNOLOGISILLA LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VERKON KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN HYÖDYNTÄMISEN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEAN EHDOKKUUS OPETUSHENKILÖSTÖN MUUTTUVIEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA HELPOTTAMISEKSI. NÄIDEN KÄYTÄNTÖJEN OLISI SIIRRYTTÄVÄ SISÄLLÖN ETUPUOLELTA VUOROVAIKUTTEISIIN MENETELMIIN JA TYÖMENETELMIIN. TEKNOLOGIALLA VOI TÄSSÄ SUHTEESSA OLLA RATKAISEVA MERKITYS, VARSINKIN JOS SE ON OSA PÄIVITTÄISTÄ OPETUSTA JA MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ SE VOIDAAN RADIKAALISTI MUUTTAA LUOKKA-NELLES-YMPÄRISTÖKSI TEKNOLOGIAN KÄYTÖSSÄ VALTION KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA ON VALITTU ENSISIJAISESTI PERUSTAMAAN USEITA LUOKKIA, JOITA ON TÄYDENNETTY LIM-TEKNOLOGIALLA VARUSTETULLA TEKNOLOGIALLA. TÄMÄ VALINTA PERUSTUI NYKYISEN INFRASTRUKTUURIN TILANTEEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN, JOSSA LIM PALVELI VAIN NOIN 25 LUOKKAHUONETTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ TARJOTTUJEN PALVELUJEN OSUUS NOUSISI 50 CIRCA.THE-HANKKEESEEN, MIKÄ MAHDOLLISTAA RIKASTETTUJEN LUOKKAHUONEIDEN LUOMISEN TEKNOLOGISILLA LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VERKON KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN HYÖDYNTÄMISEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEAN EHDOKKUUS OPETUSHENKILÖSTÖN MUUTTUVIEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA HELPOTTAMISEKSI. NÄIDEN KÄYTÄNTÖJEN OLISI SIIRRYTTÄVÄ SISÄLLÖN ETUPUOLELTA VUOROVAIKUTTEISIIN MENETELMIIN JA TYÖMENETELMIIN. TEKNOLOGIALLA VOI TÄSSÄ SUHTEESSA OLLA RATKAISEVA MERKITYS, VARSINKIN JOS SE ON OSA PÄIVITTÄISTÄ OPETUSTA JA MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ SE VOIDAAN RADIKAALISTI MUUTTAA LUOKKA-NELLES-YMPÄRISTÖKSI TEKNOLOGIAN KÄYTÖSSÄ VALTION KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA ON VALITTU ENSISIJAISESTI PERUSTAMAAN USEITA LUOKKIA, JOITA ON TÄYDENNETTY LIM-TEKNOLOGIALLA VARUSTETULLA TEKNOLOGIALLA. TÄMÄ VALINTA PERUSTUI NYKYISEN INFRASTRUKTUURIN TILANTEEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN, JOSSA LIM PALVELI VAIN NOIN 25 LUOKKAHUONETTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ TARJOTTUJEN PALVELUJEN OSUUS NOUSISI 50 CIRCA.THE-HANKKEESEEN, MIKÄ MAHDOLLISTAA RIKASTETTUJEN LUOKKAHUONEIDEN LUOMISEN TEKNOLOGISILLA LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VERKON KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN HYÖDYNTÄMISEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KANDYDATURA J. DALILEA W CELU UMOŻLIWIENIA I UŁATWIENIA ZMIENIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH PRACOWNIKÓW DYDAKTYCZNYCH. PRAKTYKI TE POWINNY MIGROWAĆ Z PRZODU TREŚCI DO METOD INTERAKTYWNYCH I METODOLOGII LABORATORYJNEJ. W TYM WZGLĘDZIE TECHNOLOGIA MOŻE ODGRYWAĆ KLUCZOWĄ ROLĘ, ZWŁASZCZA JEŚLI JEST OSADZONA W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ I POZWALA RADYKALNIE ZMIENIĆ SIĘ W ŚRODOWISKO CLASSI-NELLES W KORZYSTANIU Z TECHNOLOGII W PLACÓWKACH EDUKACYJNYCH PAŃSTWA WYBRANYCH PRZEDE WSZYSTKIM DO ZAŁOŻENIA SZEREGU ZAJĘĆ, KTÓRE ZOSTAŁY ROZSZERZONE O TECHNOLOGIĘ WYPOSAŻONĄ W LIM. WYBÓR TEN ZOSTAŁ USTALONY NA PODSTAWIE DOKŁADNEJ ANALIZY ISTNIEJĄCEJ SYTUACJI INFRASTRUKTURALNEJ, PRZY CZYM TYLKO OKOŁO 25 SAL DYDAKTYCZNYCH OBSŁUGIWANYCH PRZEZ LIMA. DZIĘKI TEJ INTERWENCJI ODSETEK OBSŁUGIWANYCH USŁUG WZRÓSŁBY DO 50 PROJEKTÓW CIRCA.THE PRZEWIDUJE ZATEM STWORZENIE WZBOGACONYCH SAL LEKCYJNYCH Z WYPOSAŻENIEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z SIECI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: KANDYDATURA J. DALILEA W CELU UMOŻLIWIENIA I UŁATWIENIA ZMIENIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH PRACOWNIKÓW DYDAKTYCZNYCH. PRAKTYKI TE POWINNY MIGROWAĆ Z PRZODU TREŚCI DO METOD INTERAKTYWNYCH I METODOLOGII LABORATORYJNEJ. W TYM WZGLĘDZIE TECHNOLOGIA MOŻE ODGRYWAĆ KLUCZOWĄ ROLĘ, ZWŁASZCZA JEŚLI JEST OSADZONA W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ I POZWALA RADYKALNIE ZMIENIĆ SIĘ W ŚRODOWISKO CLASSI-NELLES W KORZYSTANIU Z TECHNOLOGII W PLACÓWKACH EDUKACYJNYCH PAŃSTWA WYBRANYCH PRZEDE WSZYSTKIM DO ZAŁOŻENIA SZEREGU ZAJĘĆ, KTÓRE ZOSTAŁY ROZSZERZONE O TECHNOLOGIĘ WYPOSAŻONĄ W LIM. WYBÓR TEN ZOSTAŁ USTALONY NA PODSTAWIE DOKŁADNEJ ANALIZY ISTNIEJĄCEJ SYTUACJI INFRASTRUKTURALNEJ, PRZY CZYM TYLKO OKOŁO 25 SAL DYDAKTYCZNYCH OBSŁUGIWANYCH PRZEZ LIMA. DZIĘKI TEJ INTERWENCJI ODSETEK OBSŁUGIWANYCH USŁUG WZRÓSŁBY DO 50 PROJEKTÓW CIRCA.THE PRZEWIDUJE ZATEM STWORZENIE WZBOGACONYCH SAL LEKCYJNYCH Z WYPOSAŻENIEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z SIECI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KANDYDATURA J. DALILEA W CELU UMOŻLIWIENIA I UŁATWIENIA ZMIENIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH PRACOWNIKÓW DYDAKTYCZNYCH. PRAKTYKI TE POWINNY MIGROWAĆ Z PRZODU TREŚCI DO METOD INTERAKTYWNYCH I METODOLOGII LABORATORYJNEJ. W TYM WZGLĘDZIE TECHNOLOGIA MOŻE ODGRYWAĆ KLUCZOWĄ ROLĘ, ZWŁASZCZA JEŚLI JEST OSADZONA W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ I POZWALA RADYKALNIE ZMIENIĆ SIĘ W ŚRODOWISKO CLASSI-NELLES W KORZYSTANIU Z TECHNOLOGII W PLACÓWKACH EDUKACYJNYCH PAŃSTWA WYBRANYCH PRZEDE WSZYSTKIM DO ZAŁOŻENIA SZEREGU ZAJĘĆ, KTÓRE ZOSTAŁY ROZSZERZONE O TECHNOLOGIĘ WYPOSAŻONĄ W LIM. WYBÓR TEN ZOSTAŁ USTALONY NA PODSTAWIE DOKŁADNEJ ANALIZY ISTNIEJĄCEJ SYTUACJI INFRASTRUKTURALNEJ, PRZY CZYM TYLKO OKOŁO 25 SAL DYDAKTYCZNYCH OBSŁUGIWANYCH PRZEZ LIMA. DZIĘKI TEJ INTERWENCJI ODSETEK OBSŁUGIWANYCH USŁUG WZRÓSŁBY DO 50 PROJEKTÓW CIRCA.THE PRZEWIDUJE ZATEM STWORZENIE WZBOGACONYCH SAL LEKCYJNYCH Z WYPOSAŻENIEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z SIECI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KANDIDATURA DIMITRIOSA DALILEA, DA SE OMOGOČI IN OLAJŠA SPREMINJAJOČE SE UČNE PRAKSE UČITELJSKEGA OSEBJA. TE PRAKSE BI MORALE PREHAJATI S SPREDNJE STRANI VSEBINE NA INTERAKTIVNE METODE IN DELOVNO METODOLOGIJO. V ZVEZI S TEM IMA LAHKO TEHNOLOGIJA KLJUČNO VLOGO, ZLASTI ČE JE VKLJUČENA V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN OMOGOČA, DA SE COS RADIKALNO SPREMENI V OKOLJE CLASSI-NELLES PRI UPORABI TEHNOLOGIJ V IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH DRŽAVE, KI JE BILA IZBRANA PREDVSEM ZA VZPOSTAVITEV ŠTEVILNIH RAZREDOV, KI SO BILI RAZŠIRJENI S TEHNOLOGIJO, OPREMLJENO Z LIMOM. TA IZBIRA JE BILA DOLOČENA S SKRBNIM PREGLEDOM OBSTOJEČIH INFRASTRUKTURNIH RAZMER, PRI ČEMER JE LIM SLUŽIL LE PRIBLIŽNO 25 UČILNIC. S TEM POSREDOVANJEM BI SE DELEŽ STORITEV POVEČAL NA 50 CIRCA.THE PROJEKT TAKO ZAGOTAVLJA USTVARJANJE OBOGATENIH UČILNIC S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE V SPLETU. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATURA DIMITRIOSA DALILEA, DA SE OMOGOČI IN OLAJŠA SPREMINJAJOČE SE UČNE PRAKSE UČITELJSKEGA OSEBJA. TE PRAKSE BI MORALE PREHAJATI S SPREDNJE STRANI VSEBINE NA INTERAKTIVNE METODE IN DELOVNO METODOLOGIJO. V ZVEZI S TEM IMA LAHKO TEHNOLOGIJA KLJUČNO VLOGO, ZLASTI ČE JE VKLJUČENA V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN OMOGOČA, DA SE COS RADIKALNO SPREMENI V OKOLJE CLASSI-NELLES PRI UPORABI TEHNOLOGIJ V IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH DRŽAVE, KI JE BILA IZBRANA PREDVSEM ZA VZPOSTAVITEV ŠTEVILNIH RAZREDOV, KI SO BILI RAZŠIRJENI S TEHNOLOGIJO, OPREMLJENO Z LIMOM. TA IZBIRA JE BILA DOLOČENA S SKRBNIM PREGLEDOM OBSTOJEČIH INFRASTRUKTURNIH RAZMER, PRI ČEMER JE LIM SLUŽIL LE PRIBLIŽNO 25 UČILNIC. S TEM POSREDOVANJEM BI SE DELEŽ STORITEV POVEČAL NA 50 CIRCA.THE PROJEKT TAKO ZAGOTAVLJA USTVARJANJE OBOGATENIH UČILNIC S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE V SPLETU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATURA DIMITRIOSA DALILEA, DA SE OMOGOČI IN OLAJŠA SPREMINJAJOČE SE UČNE PRAKSE UČITELJSKEGA OSEBJA. TE PRAKSE BI MORALE PREHAJATI S SPREDNJE STRANI VSEBINE NA INTERAKTIVNE METODE IN DELOVNO METODOLOGIJO. V ZVEZI S TEM IMA LAHKO TEHNOLOGIJA KLJUČNO VLOGO, ZLASTI ČE JE VKLJUČENA V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN OMOGOČA, DA SE COS RADIKALNO SPREMENI V OKOLJE CLASSI-NELLES PRI UPORABI TEHNOLOGIJ V IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH DRŽAVE, KI JE BILA IZBRANA PREDVSEM ZA VZPOSTAVITEV ŠTEVILNIH RAZREDOV, KI SO BILI RAZŠIRJENI S TEHNOLOGIJO, OPREMLJENO Z LIMOM. TA IZBIRA JE BILA DOLOČENA S SKRBNIM PREGLEDOM OBSTOJEČIH INFRASTRUKTURNIH RAZMER, PRI ČEMER JE LIM SLUŽIL LE PRIBLIŽNO 25 UČILNIC. S TEM POSREDOVANJEM BI SE DELEŽ STORITEV POVEČAL NA 50 CIRCA.THE PROJEKT TAKO ZAGOTAVLJA USTVARJANJE OBOGATENIH UČILNIC S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE V SPLETU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KANDIDATURA PANA DALILEA, KTERÁ UMOŽNÍ A USNADNÍ MĚNÍCÍ SE PEDAGOGICKOU PRAXI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. TYTO POSTUPY BY SE MĚLY MIGROVAT Z PŘEDNÍ ČÁSTI OBSAHU NA INTERAKTIVNÍ METODY A METODIKU PRÁCE. V TOMTO OHLEDU MOHOU TECHNOLOGIE HRÁT KLÍČOVOU ÚLOHU, ZEJMÉNA POKUD JSOU ZAKOTVENY V KAŽDODENNÍ VÝUCE A UMOŽŇUJÍ RADIKÁLNÍ ZMĚNU V PROSTŘEDÍ CLASSI-NELLES PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ STÁTU, KTERÝ BYL VYBRÁN PŘEDEVŠÍM K VYTVOŘENÍ ŘADY TŘÍD, KTERÉ BYLY ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ VYBAVENOU LIM. TATO VOLBA BYLA URČENA PEČLIVÝM ZKOUMÁNÍM STÁVAJÍCÍ SITUACE V OBLASTI INFRASTRUKTURY, PŘIČEMŽ LIM OBSLUHOVAL POUZE ASI 25 UČEBNIC. DÍKY TÉTO INTERVENCI BY SE PODÍL POSKYTOVANÝCH SLUŽEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.THE TAK ZAJIŠŤUJE VYTVOŘENÍ OBOHACENÝCH UČEBEN S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATURA PANA DALILEA, KTERÁ UMOŽNÍ A USNADNÍ MĚNÍCÍ SE PEDAGOGICKOU PRAXI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. TYTO POSTUPY BY SE MĚLY MIGROVAT Z PŘEDNÍ ČÁSTI OBSAHU NA INTERAKTIVNÍ METODY A METODIKU PRÁCE. V TOMTO OHLEDU MOHOU TECHNOLOGIE HRÁT KLÍČOVOU ÚLOHU, ZEJMÉNA POKUD JSOU ZAKOTVENY V KAŽDODENNÍ VÝUCE A UMOŽŇUJÍ RADIKÁLNÍ ZMĚNU V PROSTŘEDÍ CLASSI-NELLES PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ STÁTU, KTERÝ BYL VYBRÁN PŘEDEVŠÍM K VYTVOŘENÍ ŘADY TŘÍD, KTERÉ BYLY ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ VYBAVENOU LIM. TATO VOLBA BYLA URČENA PEČLIVÝM ZKOUMÁNÍM STÁVAJÍCÍ SITUACE V OBLASTI INFRASTRUKTURY, PŘIČEMŽ LIM OBSLUHOVAL POUZE ASI 25 UČEBNIC. DÍKY TÉTO INTERVENCI BY SE PODÍL POSKYTOVANÝCH SLUŽEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.THE TAK ZAJIŠŤUJE VYTVOŘENÍ OBOHACENÝCH UČEBEN S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KANDIDATURA PANA DALILEA, KTERÁ UMOŽNÍ A USNADNÍ MĚNÍCÍ SE PEDAGOGICKOU PRAXI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. TYTO POSTUPY BY SE MĚLY MIGROVAT Z PŘEDNÍ ČÁSTI OBSAHU NA INTERAKTIVNÍ METODY A METODIKU PRÁCE. V TOMTO OHLEDU MOHOU TECHNOLOGIE HRÁT KLÍČOVOU ÚLOHU, ZEJMÉNA POKUD JSOU ZAKOTVENY V KAŽDODENNÍ VÝUCE A UMOŽŇUJÍ RADIKÁLNÍ ZMĚNU V PROSTŘEDÍ CLASSI-NELLES PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ STÁTU, KTERÝ BYL VYBRÁN PŘEDEVŠÍM K VYTVOŘENÍ ŘADY TŘÍD, KTERÉ BYLY ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ VYBAVENOU LIM. TATO VOLBA BYLA URČENA PEČLIVÝM ZKOUMÁNÍM STÁVAJÍCÍ SITUACE V OBLASTI INFRASTRUKTURY, PŘIČEMŽ LIM OBSLUHOVAL POUZE ASI 25 UČEBNIC. DÍKY TÉTO INTERVENCI BY SE PODÍL POSKYTOVANÝCH SLUŽEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.THE TAK ZAJIŠŤUJE VYTVOŘENÍ OBOHACENÝCH UČEBEN S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALILEA KANDIDATŪRA LEISTI IR PALENGVINTI BESIKEIČIANČIĄ DĖSTYTOJŲ MOKYMO PRAKTIKĄ. ŠI PRAKTIKA TURĖTŲ PEREITI IŠ TURINIO PRIE INTERAKTYVIŲ METODŲ IR DARBO METODOLOGIJOS. ŠIUO ATŽVILGIU TECHNOLOGIJA GALI ATLIKTI LABAI SVARBŲ VAIDMENĮ, YPAČ JEI JI YRA INTEGRUOTA Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR LEIDŽIA IŠ ESMĖS PAKEISTI COS Į CLASSI-NELLES APLINKĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS VALSTYBĖS ŠVIETIMO APLINKOJE, PASIRINKTOJE VISŲ PIRMA TAM, KAD BŪTŲ SUKURTOS TAM TIKROS KLASĖS, PAPILDYTOS LIM ĮRENGTOMIS TECHNOLOGIJOMIS. ŠĮ PASIRINKIMĄ LĖMĖ KRUOPŠTUS ESAMOS INFRASTRUKTŪROS PADĖTIES TYRIMAS, KURIAME LIM TARNAVO TIK APIE 25 MOKYMO KABINETUS. TOKIU BŪDU TEIKIAMŲ PASLAUGŲ DALIS PADIDĖTŲ IKI 50 CIRCA.THE PROJEKTO, TODĖL NUMATOMA SUKURTI PRATURTINTAS KLASES SU TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA KANDIDATŪRA LEISTI IR PALENGVINTI BESIKEIČIANČIĄ DĖSTYTOJŲ MOKYMO PRAKTIKĄ. ŠI PRAKTIKA TURĖTŲ PEREITI IŠ TURINIO PRIE INTERAKTYVIŲ METODŲ IR DARBO METODOLOGIJOS. ŠIUO ATŽVILGIU TECHNOLOGIJA GALI ATLIKTI LABAI SVARBŲ VAIDMENĮ, YPAČ JEI JI YRA INTEGRUOTA Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR LEIDŽIA IŠ ESMĖS PAKEISTI COS Į CLASSI-NELLES APLINKĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS VALSTYBĖS ŠVIETIMO APLINKOJE, PASIRINKTOJE VISŲ PIRMA TAM, KAD BŪTŲ SUKURTOS TAM TIKROS KLASĖS, PAPILDYTOS LIM ĮRENGTOMIS TECHNOLOGIJOMIS. ŠĮ PASIRINKIMĄ LĖMĖ KRUOPŠTUS ESAMOS INFRASTRUKTŪROS PADĖTIES TYRIMAS, KURIAME LIM TARNAVO TIK APIE 25 MOKYMO KABINETUS. TOKIU BŪDU TEIKIAMŲ PASLAUGŲ DALIS PADIDĖTŲ IKI 50 CIRCA.THE PROJEKTO, TODĖL NUMATOMA SUKURTI PRATURTINTAS KLASES SU TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA KANDIDATŪRA LEISTI IR PALENGVINTI BESIKEIČIANČIĄ DĖSTYTOJŲ MOKYMO PRAKTIKĄ. ŠI PRAKTIKA TURĖTŲ PEREITI IŠ TURINIO PRIE INTERAKTYVIŲ METODŲ IR DARBO METODOLOGIJOS. ŠIUO ATŽVILGIU TECHNOLOGIJA GALI ATLIKTI LABAI SVARBŲ VAIDMENĮ, YPAČ JEI JI YRA INTEGRUOTA Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR LEIDŽIA IŠ ESMĖS PAKEISTI COS Į CLASSI-NELLES APLINKĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS VALSTYBĖS ŠVIETIMO APLINKOJE, PASIRINKTOJE VISŲ PIRMA TAM, KAD BŪTŲ SUKURTOS TAM TIKROS KLASĖS, PAPILDYTOS LIM ĮRENGTOMIS TECHNOLOGIJOMIS. ŠĮ PASIRINKIMĄ LĖMĖ KRUOPŠTUS ESAMOS INFRASTRUKTŪROS PADĖTIES TYRIMAS, KURIAME LIM TARNAVO TIK APIE 25 MOKYMO KABINETUS. TOKIU BŪDU TEIKIAMŲ PASLAUGŲ DALIS PADIDĖTŲ IKI 50 CIRCA.THE PROJEKTO, TODĖL NUMATOMA SUKURTI PRATURTINTAS KLASES SU TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALILEA KUNGA KANDIDATŪRU, LAI ATĻAUTU UN VEICINĀTU MĀCĪBSPĒKU MAINĪGO MĀCĪŠANAS PRAKSI. ŠAI PRAKSEI VAJADZĒTU PĀRIET NO SATURA PRIEKŠPUSES UZ INTERAKTĪVĀM METODĒM UN LABORATORISKO METODOLOĢIJU. ŠAJĀ SAKARĀ TEHNOLOĢIJAI VAR BŪT IZŠĶIROŠA NOZĪME, JO ĪPAŠI, JA TĀ IR IEKĻAUTA IKDIENAS MĀCĪŠANAS PRAKSĒ UN ĻAUJ RADIKĀLI PĀRVEIDOT COS PAR CLASSI-NELLES VIDI, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS VALSTS IZGLĪTĪBAS VIDĒ, KAS GALVENOKĀRT IR IZVĒLĒTA, LAI IZVEIDOTU VAIRĀKAS KLASES, KURAS IR PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS APRĪKOTA AR LIM. ŠO IZVĒLI NOTEICA RŪPĪGA ESOŠĀS INFRASTRUKTŪRAS SITUĀCIJAS IZPĒTE, LIM APKALPOJOT TIKAI APTUVENI 25 MĀCĪBU KLASES. AR ŠO INTERVENCI SNIEGTO PAKALPOJUMU ĪPATSVARS PALIELINĀTOS LĪDZ 50 CIRCA.THE PROJEKTAM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT BAGĀTINĀTU KLAŠU IZVEIDI AR TEHNOLOĢISKĀM IEKĀRTĀM, KAS PAREDZĒTAS KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA BAUDĪŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA KUNGA KANDIDATŪRU, LAI ATĻAUTU UN VEICINĀTU MĀCĪBSPĒKU MAINĪGO MĀCĪŠANAS PRAKSI. ŠAI PRAKSEI VAJADZĒTU PĀRIET NO SATURA PRIEKŠPUSES UZ INTERAKTĪVĀM METODĒM UN LABORATORISKO METODOLOĢIJU. ŠAJĀ SAKARĀ TEHNOLOĢIJAI VAR BŪT IZŠĶIROŠA NOZĪME, JO ĪPAŠI, JA TĀ IR IEKĻAUTA IKDIENAS MĀCĪŠANAS PRAKSĒ UN ĻAUJ RADIKĀLI PĀRVEIDOT COS PAR CLASSI-NELLES VIDI, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS VALSTS IZGLĪTĪBAS VIDĒ, KAS GALVENOKĀRT IR IZVĒLĒTA, LAI IZVEIDOTU VAIRĀKAS KLASES, KURAS IR PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS APRĪKOTA AR LIM. ŠO IZVĒLI NOTEICA RŪPĪGA ESOŠĀS INFRASTRUKTŪRAS SITUĀCIJAS IZPĒTE, LIM APKALPOJOT TIKAI APTUVENI 25 MĀCĪBU KLASES. AR ŠO INTERVENCI SNIEGTO PAKALPOJUMU ĪPATSVARS PALIELINĀTOS LĪDZ 50 CIRCA.THE PROJEKTAM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT BAGĀTINĀTU KLAŠU IZVEIDI AR TEHNOLOĢISKĀM IEKĀRTĀM, KAS PAREDZĒTAS KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA BAUDĪŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA KUNGA KANDIDATŪRU, LAI ATĻAUTU UN VEICINĀTU MĀCĪBSPĒKU MAINĪGO MĀCĪŠANAS PRAKSI. ŠAI PRAKSEI VAJADZĒTU PĀRIET NO SATURA PRIEKŠPUSES UZ INTERAKTĪVĀM METODĒM UN LABORATORISKO METODOLOĢIJU. ŠAJĀ SAKARĀ TEHNOLOĢIJAI VAR BŪT IZŠĶIROŠA NOZĪME, JO ĪPAŠI, JA TĀ IR IEKĻAUTA IKDIENAS MĀCĪŠANAS PRAKSĒ UN ĻAUJ RADIKĀLI PĀRVEIDOT COS PAR CLASSI-NELLES VIDI, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS VALSTS IZGLĪTĪBAS VIDĒ, KAS GALVENOKĀRT IR IZVĒLĒTA, LAI IZVEIDOTU VAIRĀKAS KLASES, KURAS IR PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS APRĪKOTA AR LIM. ŠO IZVĒLI NOTEICA RŪPĪGA ESOŠĀS INFRASTRUKTŪRAS SITUĀCIJAS IZPĒTE, LIM APKALPOJOT TIKAI APTUVENI 25 MĀCĪBU KLASES. AR ŠO INTERVENCI SNIEGTO PAKALPOJUMU ĪPATSVARS PALIELINĀTOS LĪDZ 50 CIRCA.THE PROJEKTAM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT BAGĀTINĀTU KLAŠU IZVEIDI AR TEHNOLOĢISKĀM IEKĀRTĀM, KAS PAREDZĒTAS KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA BAUDĪŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
КАНДИДАТУРАТА НА Г-Н DALILEA ДА ПОЗВОЛИ И ДА УЛЕСНИ ПРОМЕНЯЩИТЕ СЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ. ТЕЗИ ПРАКТИКИ СЛЕДВА ДА МИГРИРАТ ОТ ЛИЦЕВАТА СТРАНА НА СЪДЪРЖАНИЕТО КЪМ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА ИГРАЯТ РЕШАВАЩА РОЛЯ, ОСОБЕНО АКО СА ВКЛЮЧЕНИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И ПОЗВОЛЯВАТ РАДИКАЛНА ПРОМЯНА В СРЕДАТА НА КЛАСИ-NELLES ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА НА ДЪРЖАВАТА, ИЗБРАНА ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА РЕДИЦА КЛАСОВЕ, КОИТО СА БИЛИ УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДВАНА С LIM. ТОЗИ ИЗБОР СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ВНИМАТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩАТА ИНФРАСТРУКТУРА, КАТО САМО ОКОЛО 25 УЧЕБНИ КЛАСНИ СТАИ СЕ ОБСЛУЖВАТ ОТ LIM. С ТАЗИ НАМЕСА ДЕЛЪТ НА УСЛУГИТЕ ЩЕ СЕ УВЕЛИЧИ ДО 50 CIRCA. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБОГАТЕНИ КЛАСНИ СТАИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: КАНДИДАТУРАТА НА Г-Н DALILEA ДА ПОЗВОЛИ И ДА УЛЕСНИ ПРОМЕНЯЩИТЕ СЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ. ТЕЗИ ПРАКТИКИ СЛЕДВА ДА МИГРИРАТ ОТ ЛИЦЕВАТА СТРАНА НА СЪДЪРЖАНИЕТО КЪМ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА ИГРАЯТ РЕШАВАЩА РОЛЯ, ОСОБЕНО АКО СА ВКЛЮЧЕНИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И ПОЗВОЛЯВАТ РАДИКАЛНА ПРОМЯНА В СРЕДАТА НА КЛАСИ-NELLES ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА НА ДЪРЖАВАТА, ИЗБРАНА ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА РЕДИЦА КЛАСОВЕ, КОИТО СА БИЛИ УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДВАНА С LIM. ТОЗИ ИЗБОР СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ВНИМАТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩАТА ИНФРАСТРУКТУРА, КАТО САМО ОКОЛО 25 УЧЕБНИ КЛАСНИ СТАИ СЕ ОБСЛУЖВАТ ОТ LIM. С ТАЗИ НАМЕСА ДЕЛЪТ НА УСЛУГИТЕ ЩЕ СЕ УВЕЛИЧИ ДО 50 CIRCA. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБОГАТЕНИ КЛАСНИ СТАИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: КАНДИДАТУРАТА НА Г-Н DALILEA ДА ПОЗВОЛИ И ДА УЛЕСНИ ПРОМЕНЯЩИТЕ СЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ. ТЕЗИ ПРАКТИКИ СЛЕДВА ДА МИГРИРАТ ОТ ЛИЦЕВАТА СТРАНА НА СЪДЪРЖАНИЕТО КЪМ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА ИГРАЯТ РЕШАВАЩА РОЛЯ, ОСОБЕНО АКО СА ВКЛЮЧЕНИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И ПОЗВОЛЯВАТ РАДИКАЛНА ПРОМЯНА В СРЕДАТА НА КЛАСИ-NELLES ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА НА ДЪРЖАВАТА, ИЗБРАНА ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА РЕДИЦА КЛАСОВЕ, КОИТО СА БИЛИ УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДВАНА С LIM. ТОЗИ ИЗБОР СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ВНИМАТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩАТА ИНФРАСТРУКТУРА, КАТО САМО ОКОЛО 25 УЧЕБНИ КЛАСНИ СТАИ СЕ ОБСЛУЖВАТ ОТ LIM. С ТАЗИ НАМЕСА ДЕЛЪТ НА УСЛУГИТЕ ЩЕ СЕ УВЕЛИЧИ ДО 50 CIRCA. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБОГАТЕНИ КЛАСНИ СТАИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALILEA ÚR JELÖLÉSE A TANÁRI KAR VÁLTOZÓ TANÍTÁSI GYAKORLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. EZEKNEK A GYAKORLATOKNAK ÁT KELL TÉRNIÜK A TARTALOM ELEJÉRŐL AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREKRE ÉS MUNKAMÓDSZERTANRA. EBBEN A TEKINTETBEN A TECHNOLÓGIA DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZHAT, KÜLÖNÖSEN AKKOR, HA BEÁGYAZÓDIK A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RADIKÁLISAN ÁTVÁLTSANAK A NELLES-OSZTÁLYÚ KÖRNYEZETBE A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN AZ ÁLLAM OKTATÁSI KÖRNYEZETÉBEN, AMELYET ELSŐSORBAN A LIM-TEL FELSZERELT TECHNOLÓGIÁVAL BŐVÍTETT OSZTÁLYOK FELÁLLÍTÁSÁRA VÁLASZTOTTAK. EZT A VÁLASZTÁST A JELENLEGI INFRASTRUKTURÁLIS HELYZET ALAPOS VIZSGÁLATA HATÁROZTA MEG, ÉS LIM MINDÖSSZE 25 TANTERMET SZOLGÁLT KI. EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A KISZOLGÁLT SZOLGÁLTATÁSOK ARÁNYA 50 CIRCA.THE PROJEKTRE NÖVELNÉ AZ INTERNET KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL ELLÁTOTT, DÚSÍTOTT TANTERMEK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA ÚR JELÖLÉSE A TANÁRI KAR VÁLTOZÓ TANÍTÁSI GYAKORLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. EZEKNEK A GYAKORLATOKNAK ÁT KELL TÉRNIÜK A TARTALOM ELEJÉRŐL AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREKRE ÉS MUNKAMÓDSZERTANRA. EBBEN A TEKINTETBEN A TECHNOLÓGIA DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZHAT, KÜLÖNÖSEN AKKOR, HA BEÁGYAZÓDIK A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RADIKÁLISAN ÁTVÁLTSANAK A NELLES-OSZTÁLYÚ KÖRNYEZETBE A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN AZ ÁLLAM OKTATÁSI KÖRNYEZETÉBEN, AMELYET ELSŐSORBAN A LIM-TEL FELSZERELT TECHNOLÓGIÁVAL BŐVÍTETT OSZTÁLYOK FELÁLLÍTÁSÁRA VÁLASZTOTTAK. EZT A VÁLASZTÁST A JELENLEGI INFRASTRUKTURÁLIS HELYZET ALAPOS VIZSGÁLATA HATÁROZTA MEG, ÉS LIM MINDÖSSZE 25 TANTERMET SZOLGÁLT KI. EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A KISZOLGÁLT SZOLGÁLTATÁSOK ARÁNYA 50 CIRCA.THE PROJEKTRE NÖVELNÉ AZ INTERNET KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL ELLÁTOTT, DÚSÍTOTT TANTERMEK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA ÚR JELÖLÉSE A TANÁRI KAR VÁLTOZÓ TANÍTÁSI GYAKORLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. EZEKNEK A GYAKORLATOKNAK ÁT KELL TÉRNIÜK A TARTALOM ELEJÉRŐL AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREKRE ÉS MUNKAMÓDSZERTANRA. EBBEN A TEKINTETBEN A TECHNOLÓGIA DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZHAT, KÜLÖNÖSEN AKKOR, HA BEÁGYAZÓDIK A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RADIKÁLISAN ÁTVÁLTSANAK A NELLES-OSZTÁLYÚ KÖRNYEZETBE A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN AZ ÁLLAM OKTATÁSI KÖRNYEZETÉBEN, AMELYET ELSŐSORBAN A LIM-TEL FELSZERELT TECHNOLÓGIÁVAL BŐVÍTETT OSZTÁLYOK FELÁLLÍTÁSÁRA VÁLASZTOTTAK. EZT A VÁLASZTÁST A JELENLEGI INFRASTRUKTURÁLIS HELYZET ALAPOS VIZSGÁLATA HATÁROZTA MEG, ÉS LIM MINDÖSSZE 25 TANTERMET SZOLGÁLT KI. EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A KISZOLGÁLT SZOLGÁLTATÁSOK ARÁNYA 50 CIRCA.THE PROJEKTRE NÖVELNÉ AZ INTERNET KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL ELLÁTOTT, DÚSÍTOTT TANTERMEK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IARRTHÓIREACHT AN UASAIL DALILEA CHUN CLEACHTAIS ATHRAITHEACHA TEAGAISC NA FOIRNE TEAGAISC A CHEADÚ AGUS A ÉASCÚ. BA CHEART DO NA CLEACHTAIS SIN DUL AR IMIRCE Ó THAOBH AN ÁBHAIR DE GO MODHANNA IDIRGHNÍOMHACHA AGUS MODHEOLAÍOCHT SAOTHAIR. MAIDIR LEIS SEO, IS FÉIDIR RÓL RÍTHÁBHACHTACH A BHEITH AG AN TEICNEOLAÍOCHT, GO HÁIRITHE MÁ TÁ SÍ LEABAITHE I GCLEACHTAS MÚINTEOIREACHTA Ó LÁ GO LÁ AGUS GO GCEADAÍONN SÉ COS A ATHRÚ Ó BHONN ISTEACH SA TIMPEALLACHT RANGA-NELLES IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ I SUÍOMHANNA OIDEACHAIS AN STÁIT A ROGHNAÍODH GO PRÍOMHA CHUN ROINNT RANGANNA A BHUNÚ ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT ATÁ FEISTITHE LE LIM. CINNEADH AN ROGHA SEO TRÍ SCRÚDÚ CÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN STAID INFREASTRUCHTÚIR ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, AGUS NÍ RAIBH ACH THART AR 25 SEOMRA RANGA TEAGAISC AR FÁIL AG LIM. LEIS AN IDIRGHABHÁIL SIN, MHÉADÓDH CION NA SEIRBHÍSÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL GO 50 TIONSCADAL CIRCA.THE, DÁ BHRÍ SIN, DÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE SEOMRAÍ RANGA SAIBHRITHE A CHRUTHÚ INA MBEIDH TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS INDIBHIDIÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IARRTHÓIREACHT AN UASAIL DALILEA CHUN CLEACHTAIS ATHRAITHEACHA TEAGAISC NA FOIRNE TEAGAISC A CHEADÚ AGUS A ÉASCÚ. BA CHEART DO NA CLEACHTAIS SIN DUL AR IMIRCE Ó THAOBH AN ÁBHAIR DE GO MODHANNA IDIRGHNÍOMHACHA AGUS MODHEOLAÍOCHT SAOTHAIR. MAIDIR LEIS SEO, IS FÉIDIR RÓL RÍTHÁBHACHTACH A BHEITH AG AN TEICNEOLAÍOCHT, GO HÁIRITHE MÁ TÁ SÍ LEABAITHE I GCLEACHTAS MÚINTEOIREACHTA Ó LÁ GO LÁ AGUS GO GCEADAÍONN SÉ COS A ATHRÚ Ó BHONN ISTEACH SA TIMPEALLACHT RANGA-NELLES IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ I SUÍOMHANNA OIDEACHAIS AN STÁIT A ROGHNAÍODH GO PRÍOMHA CHUN ROINNT RANGANNA A BHUNÚ ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT ATÁ FEISTITHE LE LIM. CINNEADH AN ROGHA SEO TRÍ SCRÚDÚ CÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN STAID INFREASTRUCHTÚIR ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, AGUS NÍ RAIBH ACH THART AR 25 SEOMRA RANGA TEAGAISC AR FÁIL AG LIM. LEIS AN IDIRGHABHÁIL SIN, MHÉADÓDH CION NA SEIRBHÍSÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL GO 50 TIONSCADAL CIRCA.THE, DÁ BHRÍ SIN, DÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE SEOMRAÍ RANGA SAIBHRITHE A CHRUTHÚ INA MBEIDH TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS INDIBHIDIÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IARRTHÓIREACHT AN UASAIL DALILEA CHUN CLEACHTAIS ATHRAITHEACHA TEAGAISC NA FOIRNE TEAGAISC A CHEADÚ AGUS A ÉASCÚ. BA CHEART DO NA CLEACHTAIS SIN DUL AR IMIRCE Ó THAOBH AN ÁBHAIR DE GO MODHANNA IDIRGHNÍOMHACHA AGUS MODHEOLAÍOCHT SAOTHAIR. MAIDIR LEIS SEO, IS FÉIDIR RÓL RÍTHÁBHACHTACH A BHEITH AG AN TEICNEOLAÍOCHT, GO HÁIRITHE MÁ TÁ SÍ LEABAITHE I GCLEACHTAS MÚINTEOIREACHTA Ó LÁ GO LÁ AGUS GO GCEADAÍONN SÉ COS A ATHRÚ Ó BHONN ISTEACH SA TIMPEALLACHT RANGA-NELLES IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ I SUÍOMHANNA OIDEACHAIS AN STÁIT A ROGHNAÍODH GO PRÍOMHA CHUN ROINNT RANGANNA A BHUNÚ ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT ATÁ FEISTITHE LE LIM. CINNEADH AN ROGHA SEO TRÍ SCRÚDÚ CÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN STAID INFREASTRUCHTÚIR ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, AGUS NÍ RAIBH ACH THART AR 25 SEOMRA RANGA TEAGAISC AR FÁIL AG LIM. LEIS AN IDIRGHABHÁIL SIN, MHÉADÓDH CION NA SEIRBHÍSÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL GO 50 TIONSCADAL CIRCA.THE, DÁ BHRÍ SIN, DÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE SEOMRAÍ RANGA SAIBHRITHE A CHRUTHÚ INA MBEIDH TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS INDIBHIDIÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALILEA:S KANDIDATUR FÖR ATT TILLÅTA OCH UNDERLÄTTA LÄRARKÅRENS FÖRÄNDRADE UNDERVISNINGSPRAXIS. DESSA METODER BÖR MIGRERA FRÅN FRAMSIDAN AV INNEHÅLLET TILL EN INTERAKTIV METOD OCH LABORATORIAL METODIK. I DETTA AVSEENDE KAN TEKNIKEN SPELA EN AVGÖRANDE ROLL, SÄRSKILT OM DEN ÄR INBÄDDAD I DEN DAGLIGA UNDERVISNINGEN OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT RADIKALT FÖRÄNDRA DEN TILL KLASSI-NELLES-MILJÖN VID ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK I DEN STATLIGA UTBILDNINGSMILJÖ SOM I FÖRSTA HAND VALTS FÖR ATT INRÄTTA ETT ANTAL KLASSER SOM HAR UTÖKATS MED TEKNIK UTRUSTAD MED EN LIM. DETTA VAL BESTÄMDES AV EN NOGGRANN UNDERSÖKNING AV DEN BEFINTLIGA INFRASTRUKTURSITUATIONEN, DÄR ENDAST CIRKA 25 UNDERVISNINGSRUM BETJÄNADES AV LIM. MED DETTA INGRIPANDE SKULLE ANDELEN TJÄNSTER SOM TILLHANDAHÅLLS ÖKA TILL 50 CIRCA. PROJEKTET GÖR DET SÅLEDES MÖJLIGT ATT SKAPA BERIKADE KLASSRUM MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIVT OCH INDIVIDUELLT UTNYTTJANDE AV WEBBEN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA:S KANDIDATUR FÖR ATT TILLÅTA OCH UNDERLÄTTA LÄRARKÅRENS FÖRÄNDRADE UNDERVISNINGSPRAXIS. DESSA METODER BÖR MIGRERA FRÅN FRAMSIDAN AV INNEHÅLLET TILL EN INTERAKTIV METOD OCH LABORATORIAL METODIK. I DETTA AVSEENDE KAN TEKNIKEN SPELA EN AVGÖRANDE ROLL, SÄRSKILT OM DEN ÄR INBÄDDAD I DEN DAGLIGA UNDERVISNINGEN OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT RADIKALT FÖRÄNDRA DEN TILL KLASSI-NELLES-MILJÖN VID ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK I DEN STATLIGA UTBILDNINGSMILJÖ SOM I FÖRSTA HAND VALTS FÖR ATT INRÄTTA ETT ANTAL KLASSER SOM HAR UTÖKATS MED TEKNIK UTRUSTAD MED EN LIM. DETTA VAL BESTÄMDES AV EN NOGGRANN UNDERSÖKNING AV DEN BEFINTLIGA INFRASTRUKTURSITUATIONEN, DÄR ENDAST CIRKA 25 UNDERVISNINGSRUM BETJÄNADES AV LIM. MED DETTA INGRIPANDE SKULLE ANDELEN TJÄNSTER SOM TILLHANDAHÅLLS ÖKA TILL 50 CIRCA. PROJEKTET GÖR DET SÅLEDES MÖJLIGT ATT SKAPA BERIKADE KLASSRUM MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIVT OCH INDIVIDUELLT UTNYTTJANDE AV WEBBEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALILEA:S KANDIDATUR FÖR ATT TILLÅTA OCH UNDERLÄTTA LÄRARKÅRENS FÖRÄNDRADE UNDERVISNINGSPRAXIS. DESSA METODER BÖR MIGRERA FRÅN FRAMSIDAN AV INNEHÅLLET TILL EN INTERAKTIV METOD OCH LABORATORIAL METODIK. I DETTA AVSEENDE KAN TEKNIKEN SPELA EN AVGÖRANDE ROLL, SÄRSKILT OM DEN ÄR INBÄDDAD I DEN DAGLIGA UNDERVISNINGEN OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT RADIKALT FÖRÄNDRA DEN TILL KLASSI-NELLES-MILJÖN VID ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK I DEN STATLIGA UTBILDNINGSMILJÖ SOM I FÖRSTA HAND VALTS FÖR ATT INRÄTTA ETT ANTAL KLASSER SOM HAR UTÖKATS MED TEKNIK UTRUSTAD MED EN LIM. DETTA VAL BESTÄMDES AV EN NOGGRANN UNDERSÖKNING AV DEN BEFINTLIGA INFRASTRUKTURSITUATIONEN, DÄR ENDAST CIRKA 25 UNDERVISNINGSRUM BETJÄNADES AV LIM. MED DETTA INGRIPANDE SKULLE ANDELEN TJÄNSTER SOM TILLHANDAHÅLLS ÖKA TILL 50 CIRCA. PROJEKTET GÖR DET SÅLEDES MÖJLIGT ATT SKAPA BERIKADE KLASSRUM MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIVT OCH INDIVIDUELLT UTNYTTJANDE AV WEBBEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HR DALILEA KANDIDATUURI, ET VÕIMALDADA JA HÕLBUSTADA ÕPETAJATE MUUTUVAID ÕPETAMISTAVASID. NEED TAVAD PEAKSID LIIKUMA SISU ESIKÜLJELT INTERAKTIIVSETELE MEETODITELE JA TÖÖMEETODITELE. SELLES OSAS VÕIB TEHNOLOOGIAL OLLA OLULINE ROLL, ERITI KUI SEE ON INTEGREERITUD IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE JA VÕIMALDAB RADIKAALSELT MUUTA KLASSI-NELLESE KESKKONDA TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL RIIGI HARIDUSKESKKONNAS, MIS ON VALITUD EELKÕIGE SELLEKS, ET LUUA RIDA KLASSE, MIDA ON TÄIENDATUD LIM’IGA VARUSTATUD TEHNOLOOGIAGA. SELLE VALIKU TEGI KINDLAKS OLEMASOLEVA INFRASTRUKTUURI OLUKORRA HOOLIKAS UURIMINE, KUS LIM TEENINDAS AINULT UMBES 25 ÕPETAMISE KLASSIRUUMI. SELLE SEKKUMISEGA SUURENEKS TEENINDATAVATE TEENUSTE OSAKAAL 50 CIRCA-NI. PROJEKTIGA NÄHAKSE SEEGA ETTE TÄIUSTATUD KLASSIRUUMIDE LOOMINE TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS VEEBI KASUTAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: HR DALILEA KANDIDATUURI, ET VÕIMALDADA JA HÕLBUSTADA ÕPETAJATE MUUTUVAID ÕPETAMISTAVASID. NEED TAVAD PEAKSID LIIKUMA SISU ESIKÜLJELT INTERAKTIIVSETELE MEETODITELE JA TÖÖMEETODITELE. SELLES OSAS VÕIB TEHNOLOOGIAL OLLA OLULINE ROLL, ERITI KUI SEE ON INTEGREERITUD IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE JA VÕIMALDAB RADIKAALSELT MUUTA KLASSI-NELLESE KESKKONDA TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL RIIGI HARIDUSKESKKONNAS, MIS ON VALITUD EELKÕIGE SELLEKS, ET LUUA RIDA KLASSE, MIDA ON TÄIENDATUD LIM’IGA VARUSTATUD TEHNOLOOGIAGA. SELLE VALIKU TEGI KINDLAKS OLEMASOLEVA INFRASTRUKTUURI OLUKORRA HOOLIKAS UURIMINE, KUS LIM TEENINDAS AINULT UMBES 25 ÕPETAMISE KLASSIRUUMI. SELLE SEKKUMISEGA SUURENEKS TEENINDATAVATE TEENUSTE OSAKAAL 50 CIRCA-NI. PROJEKTIGA NÄHAKSE SEEGA ETTE TÄIUSTATUD KLASSIRUUMIDE LOOMINE TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS VEEBI KASUTAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HR DALILEA KANDIDATUURI, ET VÕIMALDADA JA HÕLBUSTADA ÕPETAJATE MUUTUVAID ÕPETAMISTAVASID. NEED TAVAD PEAKSID LIIKUMA SISU ESIKÜLJELT INTERAKTIIVSETELE MEETODITELE JA TÖÖMEETODITELE. SELLES OSAS VÕIB TEHNOLOOGIAL OLLA OLULINE ROLL, ERITI KUI SEE ON INTEGREERITUD IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE JA VÕIMALDAB RADIKAALSELT MUUTA KLASSI-NELLESE KESKKONDA TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL RIIGI HARIDUSKESKKONNAS, MIS ON VALITUD EELKÕIGE SELLEKS, ET LUUA RIDA KLASSE, MIDA ON TÄIENDATUD LIM’IGA VARUSTATUD TEHNOLOOGIAGA. SELLE VALIKU TEGI KINDLAKS OLEMASOLEVA INFRASTRUKTUURI OLUKORRA HOOLIKAS UURIMINE, KUS LIM TEENINDAS AINULT UMBES 25 ÕPETAMISE KLASSIRUUMI. SELLE SEKKUMISEGA SUURENEKS TEENINDATAVATE TEENUSTE OSAKAAL 50 CIRCA-NI. PROJEKTIGA NÄHAKSE SEEGA ETTE TÄIUSTATUD KLASSIRUUMIDE LOOMINE TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS VEEBI KASUTAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
GALATONE | |||||||||||||||
Property / location (string): GALATONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q1886243 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | AUGMENTED CLASSROOM TECHNOLOGY AND ACCESS TO SERVICES |
Project Q1886243 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
9 March 2017
0 references
9 March 2017
0 references
I.I.S.S. "ENRICO MEDI" - GALATONE
0 references
LA CANDIDATURA PARTE DALLIDEA DI PERMETTERE E FACILITARE IL CAMBIAMENTO DELLE PRATICHE DIDATTICHE PREVALENTI DEI DOCENTI. TALI PRATICHE DOVREBBERO MIGRARE DALLA TRASMISSIONE FRONTALE DEI CONTENUTI AD UNA METODOLOGIA INTERATTIVA ATTRATTENTE E LABORATORIALE. IN QUESTOTTICA LA TECNOLOGIA PU ASSUMERE UN RUOLO FONDAMENTALE SPECIALMENTE SE VIENE INTEGRATA NELLA PRASSI DIDATTICA QUOTIDIANA E PERMETTE COS DI MODIFICARE RADICALMENTE LAMBIENTE CLASSE.NELLAMBITO DELLUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE NEI CONTESTI SCOLASTICI STATO SCELTO IN PRIMO LUOGO DI ALLESTIRE ALCUNE CLASSI AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA DOTANDOLE DI UNA LIM. TALE SCELTA STATA DETERMINATA DA UN ATTENTO ESAME DELLA SITUAZIONE INFRASTRUTTURALE ESISTENTE CHE VEDE SOLO IL 25 CIRCA DI AULE DIDATTICHE SERVITE DA LIM. CON IL PRESENTE INTERVENTO LA PERCENTUALE DI AULE SERVITE SALIREBBE AL 50 CIRCA.IL PROGETTO PREVEDE PERTANTO LA REALIZZAZIONE DI AULE ARRICCHITE CON DOTAZIONI TECNOLOGICHE PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DEI (Italian)
0 references
THE CANDIDACY OF MR DALILEA TO ALLOW AND TO FACILITATE THE CHANGING TEACHING PRACTICES OF THE TEACHING STAFF. THESE PRACTICES SHOULD MIGRATE FROM THE FRONT OF THE CONTENT TO AN INTERACTIVE METHODS AND LABORATORIAL METHODOLOGY. IN THIS REGARD, TECHNOLOGY CAN PLAY A CRUCIAL ROLE, ESPECIALLY IF IT IS EMBEDDED IN EVERYDAY TEACHING PRACTICE AND IT ALLOWS COS TO BE RADICALLY CHANGED INTO THE CLASSI-NELLES ENVIRONMENT IN THE USE OF TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL SETTINGS OF THE STATE CHOSEN PRIMARILY TO SET UP A NUMBER OF CLASSES WHICH HAVE BEEN AUGMENTED BY TECHNOLOGY EQUIPPED WITH A LIM. THIS CHOICE WAS DETERMINED BY A CAREFUL EXAMINATION OF THE EXISTING INFRASTRUCTURE SITUATION, WITH ONLY ABOUT 25 TEACHING CLASSROOMS SERVED BY LIM. WITH THIS INTERVENTION, THE PROPORTION OF THE SERVICES SERVED WOULD INCREASE TO 50 CIRCA.THE PROJECT THUS PROVIDES FOR THE CREATION OF ENRICHED CLASSROOMS WITH TECHNOLOGICAL EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB. (English)
0 references
L’APPLICATION EST BASÉE SUR L’IDÉE DE PERMETTRE ET DE FACILITER LE CHANGEMENT DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DOMINANTES DES ENSEIGNANTS. CES PRATIQUES DEVRAIENT PASSER DE LA TRANSMISSION FRONTALE DU CONTENU À UNE MÉTHODOLOGIE INTERACTIVE ET DE LABORATOIRE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA TECHNOLOGIE PU JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL, SURTOUT SI ELLE EST INTÉGRÉE DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIENNE ET PERMET AINSI DE CHANGER RADICALEMENT LA CLASSE ENVIRONNEMENT. EN PREMIER LIEU, L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DANS LES CONTEXTES SCOLAIRES A ÉTÉ CHOISIE POUR METTRE EN PLACE CERTAINES CLASSES AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE QUI LES ÉQUIPENT D’UN LIM. CE CHOIX A ÉTÉ DÉTERMINÉ PAR UN EXAMEN ATTENTIF DE LA SITUATION DES INFRASTRUCTURES EXISTANTES, QUI NE VOIT QU’ENVIRON 25 SALLES D’ENSEIGNEMENT DESSERVIES PAR LIM. AVEC CETTE INTERVENTION, LE POURCENTAGE DE SALLES DE CLASSE DESSERVIES PASSERAIT À 50 CIRCA.LE PROJET PRÉVOIT DONC LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE LA (French)
10 December 2021
0 references
DE TOEPASSING IS GEBASEERD OP HET IDEE OM DE VERANDERINGEN IN DE GANGBARE ONDERWIJSPRAKTIJKEN VAN LEERKRACHTEN TOE TE STAAN EN TE VERGEMAKKELIJKEN. DERGELIJKE PRAKTIJKEN MOETEN MIGREREN VAN DE FRONTALE OVERDRACHT VAN INHOUD NAAR EEN INTERACTIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE. IN DIT PERSPECTIEF SPEELT DE PU-TECHNOLOGIE EEN FUNDAMENTELE ROL, VOORAL ALS DEZE IS GEÏNTEGREERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAARMEE DE KLASSE ENVIRONMENT RADICAAL KAN VERANDEREN.IN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN SCHOOLCONTEXTEN WERD IN DE EERSTE PLAATS GEKOZEN VOOR HET OPZETTEN VAN EEN AANTAL KLASSEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE DIE HEN UITRUST MET EEN LIM. DEZE KEUZE WERD BEPAALD DOOR EEN ZORGVULDIG ONDERZOEK VAN DE BESTAANDE INFRASTRUCTUURSITUATIE, DIE SLECHTS ONGEVEER 25 ONDERWIJSZALEN VAN LIM BIEDT. MET DEZE INTERVENTIE ZOU HET PERCENTAGE KLASLOKALEN DAT WORDT BEDIEND OPLOPEN TOT 50 CIRCA.THE PROJECT VOORZIET DAAROM IN DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ANWENDUNG BASIERT AUF DER IDEE, DEN WANDEL DER VORHERRSCHENDEN UNTERRICHTSPRAXIS VON LEHRERN ZU ERMÖGLICHEN UND ZU ERLEICHTERN. SOLCHE PRAKTIKEN SOLLTEN VON DER FRONTALEN ÜBERTRAGUNG VON INHALTEN AUF EINE INTERAKTIVE UND LABORMETHODIK MIGRIEREN. VOR DIESEM HINTERGRUND SPIELT DIE PU-TECHNOLOGIE EINE GRUNDLEGENDE ROLLE, INSBESONDERE WENN SIE IN DIE TÄGLICHE UNTERRICHTSPRAXIS INTEGRIERT IST UND SOMIT DIE KLASSE ENVIRONMENT RADIKAL VERÄNDERN KANN. DIESE WAHL WURDE DURCH EINE SORGFÄLTIGE PRÜFUNG DER BESTEHENDEN INFRASTRUKTURSITUATION BESTIMMT, DIE NUR ETWA 25 VON LIM BEDIENTE LEHRRÄUME SIEHT. MIT DIESER INTERVENTION WÜRDE DER PROZENTSATZ DER BEDIENTEN KLASSENRÄUME AUF 50 CIRCA STEIGEN. DAS PROJEKT SIEHT DAHER DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN VOR, DIE MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER (German)
23 December 2021
0 references
LA APLICACIÓN SE BASA EN LA IDEA DE PERMITIR Y FACILITAR EL CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES PREVALECIENTES DE LOS PROFESORES. ESAS PRÁCTICAS DEBERÍAN PASAR DE LA TRANSMISIÓN FRONTAL DE CONTENIDOS A UNA METODOLOGÍA INTERACTIVA Y DE LABORATORIO. EN ESTA PERSPECTIVA, LA TECNOLOGÍA DE LA PU JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL, ESPECIALMENTE SI SE INTEGRA EN LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA Y PERMITE ASÍ CAMBIAR RADICALMENTE EL MEDIO AMBIENTE DE LA CLASE.EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN CONTEXTOS ESCOLARES SE ELIGIÓ EN PRIMER LUGAR PARA CREAR ALGUNAS CLASES INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍA DOTÁNDOLAS DE UN LIM. ESTA ELECCIÓN FUE DETERMINADA POR UN EXAMEN MINUCIOSO DE LA SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE, QUE SOLO VE ALREDEDOR DE 25 SALAS DE ENSEÑANZA ATENDIDAS POR LIM. CON ESTA INTERVENCIÓN EL PORCENTAJE DE AULAS SERVIDAS ASCENDERÍA A 50 CIRCA. EL PROYECTO PREVÉ POR LO TANTO LA REALIZACIÓN DE AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LA (Spanish)
24 January 2022
0 references
DALILEA'S KANDIDATUR TIL AT MULIGGØRE OG LETTE UNDERVISNINGSPERSONALETS ÆNDREDE UNDERVISNINGSPRAKSIS. DISSE PRAKSISSER BØR MIGRERE FRA FORSIDEN AF INDHOLDET TIL EN INTERAKTIVE METODER OG ARBEJDSMETODE. I DENNE HENSEENDE KAN TEKNOLOGIEN SPILLE EN AFGØRENDE ROLLE, ISÆR HVIS DEN INDGÅR I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS, OG DEN GØR DET MULIGT AT ÆNDRE TEKNOLOGIEN RADIKALT TIL KLASSE-NELLES-MILJØET I ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSMILJØET I DEN STAT, DER PRIMÆRT HAR VALGT AT OPRETTE EN RÆKKE KLASSER, SOM ER BLEVET UDVIDET MED TEKNOLOGI UDSTYRET MED EN LIM. DETTE VALG BLEV BESTEMT AF EN OMHYGGELIG UNDERSØGELSE AF DEN EKSISTERENDE INFRASTRUKTURSITUATION, HVOR KUN CA. 25 UNDERVISNINGSLOKALER BETJENES AF LIM. MED DETTE INDGREB VIL ANDELEN AF TJENESTERNE STIGE TIL 50 CIRCA.THE-PROJEKTET GIVER SÅLEDES MULIGHED FOR AT OPRETTE BERIGEDE KLASSELOKALER MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF NETTET. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ Κ. DALILEA ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΎΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΑΥΤΉ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ, ΙΔΊΩΣ ΑΝ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΡΙΖΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΆΞΗΣ-ΝΕΛΏΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΟΥ ΚΡΆΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΕ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΗ ΜΕ LIM. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΚΑΘΟΡΊΣΤΗΚΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ, ΜΕ ΜΌΝΟ ΠΕΡΊΠΟΥ 25 ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ LIM. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΥΤΉ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΠΑΡΕΧΌΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΘΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΣΕ 50 CIRCA.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΈΤΣΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
KANDIDATURU G. DALILEA DA OMOGUĆI I OLAKŠA PROMJENU NASTAVNIH PRAKSI NASTAVNOG OSOBLJA. TE BI PRAKSE TREBALE MIGRIRATI S PREDNJE STRANE SADRŽAJA NA INTERAKTIVNE METODE I RADNU METODOLOGIJU. U TOM POGLEDU, TEHNOLOGIJA MOŽE IMATI KLJUČNU ULOGU, POSEBNO AKO JE UGRAĐENA U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OMOGUĆUJE DA SE RADIKALNO PROMIJENI U CLASSI-NELLES OKRUŽENJE U KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA U OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA DRŽAVE KOJE SU PRVENSTVENO ODABRANE ZA USPOSTAVU NIZA RAZREDA KOJI SU PROŠIRENI TEHNOLOGIJOM OPREMLJENOM LIMOM. TAJ JE IZBOR ODREĐEN PAŽLJIVIM ISPITIVANJEM POSTOJEĆE INFRASTRUKTURNE SITUACIJE, A LIM JE SLUŽIO SAMO OKO 25 NASTAVNIH UČIONICA. TOM INTERVENCIJOM UDIO USLUGA KOJE SE PRUŽAJU POVEĆAO BI SE NA 50 CIRCA.THE PROJEKT STOGA OMOGUĆUJE STVARANJE OBOGAĆENIH UČIONICA S TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE WEBA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CANDIDATURA DLUI DALILEA PENTRU A PERMITE ȘI A FACILITA SCHIMBAREA PRACTICILOR DE PREDARE ALE CADRELOR DIDACTICE. ACESTE PRACTICI AR TREBUI SĂ MIGREZE DE LA ÎNCEPUT LA O METODĂ INTERACTIVĂ ȘI LA O METODOLOGIE DE LABORATOR. ÎN ACEST SENS, TEHNOLOGIA POATE JUCA UN ROL CRUCIAL, MAI ALES DACĂ ESTE INTEGRATĂ ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI PERMITE TRANSFORMAREA RADICALĂ ÎN MEDIUL CLASSI-NELLES ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE STATULUI ALESE ÎN PRIMUL RÂND PENTRU A CREA O SERIE DE CLASE CARE AU FOST SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIA ECHIPATĂ CU UN LIM. ACEASTĂ ALEGERE A FOST DETERMINATĂ DE O EXAMINARE ATENTĂ A SITUAȚIEI INFRASTRUCTURII EXISTENTE, CU DOAR APROXIMATIV 25 DE SĂLI DE CLASĂ DE PREDARE DESERVITE DE LIM. PRIN ACEASTĂ INTERVENȚIE, PROPORȚIA SERVICIILOR DESERVITE AR CREȘTE LA 50 CIRCA. PROIECTUL PREVEDE ASTFEL CREAREA DE SĂLI DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU EXPLOATAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
KANDIDATÚRA PÁNA DALILEA S CIEĽOM UMOŽNIŤ A UĽAHČIŤ MENIACE SA VYUČOVACIE POSTUPY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV. TIETO POSTUPY BY SA MALI MIGROVAŤ Z PREDNEJ ČASTI OBSAHU NA INTERAKTÍVNE METÓDY A PRACOVNÚ METODIKU. V TEJTO SÚVISLOSTI MÔŽE TECHNOLÓGIA ZOHRÁVAŤ KĽÚČOVÚ ÚLOHU, NAJMÄ AK JE ZAČLENENÁ DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A UMOŽŇUJE RADIKÁLNE ZMENIŤ COS NA PROSTREDIE CLASSI-NELLES PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLÓGIÍ VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ ŠTÁTU, KTORÝ BOL VYBRANÝ PREDOVŠETKÝM NA VYTVORENIE VIACERÝCH TRIED, KTORÉ BOLI ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU VYBAVENÚ LIMOM. TÁTO VOĽBA BOLA URČENÁ DÔKLADNÝM PRESKÚMANÍM EXISTUJÚCEJ SITUÁCIE V OBLASTI INFRAŠTRUKTÚRY, PRIČOM LIM OBSLUHOVAL LEN PRIBLIŽNE 25 UČEBNÍ. S TÝMTO ZÁSAHOM BY SA PODIEL POSKYTOVANÝCH SLUŽIEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.PROJEKT THE TAK ZABEZPEČUJE VYTVORENIE OBOHATENÝCH UČEBNÍ S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-KANDIDATURA TAS-SUR DALILEA BIEX JIPPERMETTI U JIFFAĊILITA L-PRATTIKI TAT-TAGĦLIM LI QED JINBIDLU TAL-GĦALLIEMA. DAWN IL-PRATTIKI GĦANDHOM JEMIGRAW MILL-PARTI TA’ QUDDIEM TAL-KONTENUT GĦAL METODI INTERATTIVI U METODOLOĠIJA LABORATORJALI. F’DAN IR-RIGWARD, IT-TEKNOLOĠIJA JISTA’ JKOLLHA RWOL KRUĊJALI, SPEĊJALMENT JEKK TKUN INKORPORATA FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U TIPPERMETTI LI L-KOS JINBIDLU RADIKALMENT FL-AMBJENT CLASSI-NELLES FL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI FL-AMBJENTI EDUKATTIVI TAL-ISTAT MAGĦŻUL PRIMARJAMENT BIEX JIĠU STABBILITI GĦADD TA’ KLASSIJIET LI ĠEW MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA MGĦAMMRA B’LIM. DIN L-GĦAŻLA ĠIET DETERMINATA MINN EŻAMI BIR-REQQA TAS-SITWAZZJONI INFRASTRUTTURALI EŻISTENTI, B’MADWAR 25 KLASSI TA’ TAGĦLIM BISS MOQDIJA MINN LIM. B’DAN L-INTERVENT, IL-PROPORZJON TAS-SERVIZZI MOQDIJA JIŻDIED GĦAL 50 CIRCA.THE PROĠETT B’HEKK JIPPROVDI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A CANDIDATURA DO SR. DALILEA PARA PERMITIR E FACILITAR A MUDANÇA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PESSOAL DOCENTE. ESSAS PRÁTICAS DEVEM MIGRAR DA FRENTE DO CONTEÚDO PARA MÉTODOS INTERATIVOS E METODOLOGIA LABORATORIAL. A ESTE RESPEITO, A TECNOLOGIA PODE DESEMPENHAR UM PAPEL CRUCIAL, ESPECIALMENTE SE ESTIVER INCORPORADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUOTIDIANA E PERMITIR QUE SE TRANSFORMEM RADICALMENTE NO AMBIENTE CLASSI-NELLES NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS DO ESTADO ESCOLHIDOS PRINCIPALMENTE PARA CRIAR UMA SÉRIE DE AULAS QUE FORAM AUMENTADAS POR TECNOLOGIA EQUIPADA COM UM LIM. ESSA ESCOLHA FOI DETERMINADA POR UM EXAME CUIDADOSO DA SITUAÇÃO DE INFRAESTRUTURA EXISTENTE, COM APENAS CERCA DE 25 SALAS DE AULA DE ENSINO ATENDIDAS POR LIM. COM ESTA INTERVENÇÃO, A PROPORÇÃO DOS SERVIÇOS SERVIDOS AUMENTARIA PARA 50 CIRCA. O PROJETO PREVÊ, ASSIM, A CRIAÇÃO DE SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DALILEAN EHDOKKUUS OPETUSHENKILÖSTÖN MUUTTUVIEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA HELPOTTAMISEKSI. NÄIDEN KÄYTÄNTÖJEN OLISI SIIRRYTTÄVÄ SISÄLLÖN ETUPUOLELTA VUOROVAIKUTTEISIIN MENETELMIIN JA TYÖMENETELMIIN. TEKNOLOGIALLA VOI TÄSSÄ SUHTEESSA OLLA RATKAISEVA MERKITYS, VARSINKIN JOS SE ON OSA PÄIVITTÄISTÄ OPETUSTA JA MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ SE VOIDAAN RADIKAALISTI MUUTTAA LUOKKA-NELLES-YMPÄRISTÖKSI TEKNOLOGIAN KÄYTÖSSÄ VALTION KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA ON VALITTU ENSISIJAISESTI PERUSTAMAAN USEITA LUOKKIA, JOITA ON TÄYDENNETTY LIM-TEKNOLOGIALLA VARUSTETULLA TEKNOLOGIALLA. TÄMÄ VALINTA PERUSTUI NYKYISEN INFRASTRUKTUURIN TILANTEEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN, JOSSA LIM PALVELI VAIN NOIN 25 LUOKKAHUONETTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ TARJOTTUJEN PALVELUJEN OSUUS NOUSISI 50 CIRCA.THE-HANKKEESEEN, MIKÄ MAHDOLLISTAA RIKASTETTUJEN LUOKKAHUONEIDEN LUOMISEN TEKNOLOGISILLA LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT VERKON KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN HYÖDYNTÄMISEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
KANDYDATURA J. DALILEA W CELU UMOŻLIWIENIA I UŁATWIENIA ZMIENIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH PRACOWNIKÓW DYDAKTYCZNYCH. PRAKTYKI TE POWINNY MIGROWAĆ Z PRZODU TREŚCI DO METOD INTERAKTYWNYCH I METODOLOGII LABORATORYJNEJ. W TYM WZGLĘDZIE TECHNOLOGIA MOŻE ODGRYWAĆ KLUCZOWĄ ROLĘ, ZWŁASZCZA JEŚLI JEST OSADZONA W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ I POZWALA RADYKALNIE ZMIENIĆ SIĘ W ŚRODOWISKO CLASSI-NELLES W KORZYSTANIU Z TECHNOLOGII W PLACÓWKACH EDUKACYJNYCH PAŃSTWA WYBRANYCH PRZEDE WSZYSTKIM DO ZAŁOŻENIA SZEREGU ZAJĘĆ, KTÓRE ZOSTAŁY ROZSZERZONE O TECHNOLOGIĘ WYPOSAŻONĄ W LIM. WYBÓR TEN ZOSTAŁ USTALONY NA PODSTAWIE DOKŁADNEJ ANALIZY ISTNIEJĄCEJ SYTUACJI INFRASTRUKTURALNEJ, PRZY CZYM TYLKO OKOŁO 25 SAL DYDAKTYCZNYCH OBSŁUGIWANYCH PRZEZ LIMA. DZIĘKI TEJ INTERWENCJI ODSETEK OBSŁUGIWANYCH USŁUG WZRÓSŁBY DO 50 PROJEKTÓW CIRCA.THE PRZEWIDUJE ZATEM STWORZENIE WZBOGACONYCH SAL LEKCYJNYCH Z WYPOSAŻENIEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z SIECI. (Polish)
3 July 2022
0 references
KANDIDATURA DIMITRIOSA DALILEA, DA SE OMOGOČI IN OLAJŠA SPREMINJAJOČE SE UČNE PRAKSE UČITELJSKEGA OSEBJA. TE PRAKSE BI MORALE PREHAJATI S SPREDNJE STRANI VSEBINE NA INTERAKTIVNE METODE IN DELOVNO METODOLOGIJO. V ZVEZI S TEM IMA LAHKO TEHNOLOGIJA KLJUČNO VLOGO, ZLASTI ČE JE VKLJUČENA V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN OMOGOČA, DA SE COS RADIKALNO SPREMENI V OKOLJE CLASSI-NELLES PRI UPORABI TEHNOLOGIJ V IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH DRŽAVE, KI JE BILA IZBRANA PREDVSEM ZA VZPOSTAVITEV ŠTEVILNIH RAZREDOV, KI SO BILI RAZŠIRJENI S TEHNOLOGIJO, OPREMLJENO Z LIMOM. TA IZBIRA JE BILA DOLOČENA S SKRBNIM PREGLEDOM OBSTOJEČIH INFRASTRUKTURNIH RAZMER, PRI ČEMER JE LIM SLUŽIL LE PRIBLIŽNO 25 UČILNIC. S TEM POSREDOVANJEM BI SE DELEŽ STORITEV POVEČAL NA 50 CIRCA.THE PROJEKT TAKO ZAGOTAVLJA USTVARJANJE OBOGATENIH UČILNIC S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE V SPLETU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
KANDIDATURA PANA DALILEA, KTERÁ UMOŽNÍ A USNADNÍ MĚNÍCÍ SE PEDAGOGICKOU PRAXI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. TYTO POSTUPY BY SE MĚLY MIGROVAT Z PŘEDNÍ ČÁSTI OBSAHU NA INTERAKTIVNÍ METODY A METODIKU PRÁCE. V TOMTO OHLEDU MOHOU TECHNOLOGIE HRÁT KLÍČOVOU ÚLOHU, ZEJMÉNA POKUD JSOU ZAKOTVENY V KAŽDODENNÍ VÝUCE A UMOŽŇUJÍ RADIKÁLNÍ ZMĚNU V PROSTŘEDÍ CLASSI-NELLES PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ STÁTU, KTERÝ BYL VYBRÁN PŘEDEVŠÍM K VYTVOŘENÍ ŘADY TŘÍD, KTERÉ BYLY ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ VYBAVENOU LIM. TATO VOLBA BYLA URČENA PEČLIVÝM ZKOUMÁNÍM STÁVAJÍCÍ SITUACE V OBLASTI INFRASTRUKTURY, PŘIČEMŽ LIM OBSLUHOVAL POUZE ASI 25 UČEBNIC. DÍKY TÉTO INTERVENCI BY SE PODÍL POSKYTOVANÝCH SLUŽEB ZVÝŠIL NA 50 CIRCA.THE TAK ZAJIŠŤUJE VYTVOŘENÍ OBOHACENÝCH UČEBEN S TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU. (Czech)
3 July 2022
0 references
DALILEA KANDIDATŪRA LEISTI IR PALENGVINTI BESIKEIČIANČIĄ DĖSTYTOJŲ MOKYMO PRAKTIKĄ. ŠI PRAKTIKA TURĖTŲ PEREITI IŠ TURINIO PRIE INTERAKTYVIŲ METODŲ IR DARBO METODOLOGIJOS. ŠIUO ATŽVILGIU TECHNOLOGIJA GALI ATLIKTI LABAI SVARBŲ VAIDMENĮ, YPAČ JEI JI YRA INTEGRUOTA Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR LEIDŽIA IŠ ESMĖS PAKEISTI COS Į CLASSI-NELLES APLINKĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS VALSTYBĖS ŠVIETIMO APLINKOJE, PASIRINKTOJE VISŲ PIRMA TAM, KAD BŪTŲ SUKURTOS TAM TIKROS KLASĖS, PAPILDYTOS LIM ĮRENGTOMIS TECHNOLOGIJOMIS. ŠĮ PASIRINKIMĄ LĖMĖ KRUOPŠTUS ESAMOS INFRASTRUKTŪROS PADĖTIES TYRIMAS, KURIAME LIM TARNAVO TIK APIE 25 MOKYMO KABINETUS. TOKIU BŪDU TEIKIAMŲ PASLAUGŲ DALIS PADIDĖTŲ IKI 50 CIRCA.THE PROJEKTO, TODĖL NUMATOMA SUKURTI PRATURTINTAS KLASES SU TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
DALILEA KUNGA KANDIDATŪRU, LAI ATĻAUTU UN VEICINĀTU MĀCĪBSPĒKU MAINĪGO MĀCĪŠANAS PRAKSI. ŠAI PRAKSEI VAJADZĒTU PĀRIET NO SATURA PRIEKŠPUSES UZ INTERAKTĪVĀM METODĒM UN LABORATORISKO METODOLOĢIJU. ŠAJĀ SAKARĀ TEHNOLOĢIJAI VAR BŪT IZŠĶIROŠA NOZĪME, JO ĪPAŠI, JA TĀ IR IEKĻAUTA IKDIENAS MĀCĪŠANAS PRAKSĒ UN ĻAUJ RADIKĀLI PĀRVEIDOT COS PAR CLASSI-NELLES VIDI, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS VALSTS IZGLĪTĪBAS VIDĒ, KAS GALVENOKĀRT IR IZVĒLĒTA, LAI IZVEIDOTU VAIRĀKAS KLASES, KURAS IR PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS APRĪKOTA AR LIM. ŠO IZVĒLI NOTEICA RŪPĪGA ESOŠĀS INFRASTRUKTŪRAS SITUĀCIJAS IZPĒTE, LIM APKALPOJOT TIKAI APTUVENI 25 MĀCĪBU KLASES. AR ŠO INTERVENCI SNIEGTO PAKALPOJUMU ĪPATSVARS PALIELINĀTOS LĪDZ 50 CIRCA.THE PROJEKTAM, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT BAGĀTINĀTU KLAŠU IZVEIDI AR TEHNOLOĢISKĀM IEKĀRTĀM, KAS PAREDZĒTAS KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA BAUDĪŠANAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
КАНДИДАТУРАТА НА Г-Н DALILEA ДА ПОЗВОЛИ И ДА УЛЕСНИ ПРОМЕНЯЩИТЕ СЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ. ТЕЗИ ПРАКТИКИ СЛЕДВА ДА МИГРИРАТ ОТ ЛИЦЕВАТА СТРАНА НА СЪДЪРЖАНИЕТО КЪМ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА ИГРАЯТ РЕШАВАЩА РОЛЯ, ОСОБЕНО АКО СА ВКЛЮЧЕНИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И ПОЗВОЛЯВАТ РАДИКАЛНА ПРОМЯНА В СРЕДАТА НА КЛАСИ-NELLES ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА НА ДЪРЖАВАТА, ИЗБРАНА ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА РЕДИЦА КЛАСОВЕ, КОИТО СА БИЛИ УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ, ОБОРУДВАНА С LIM. ТОЗИ ИЗБОР СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ВНИМАТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩАТА ИНФРАСТРУКТУРА, КАТО САМО ОКОЛО 25 УЧЕБНИ КЛАСНИ СТАИ СЕ ОБСЛУЖВАТ ОТ LIM. С ТАЗИ НАМЕСА ДЕЛЪТ НА УСЛУГИТЕ ЩЕ СЕ УВЕЛИЧИ ДО 50 CIRCA. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБОГАТЕНИ КЛАСНИ СТАИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
DALILEA ÚR JELÖLÉSE A TANÁRI KAR VÁLTOZÓ TANÍTÁSI GYAKORLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. EZEKNEK A GYAKORLATOKNAK ÁT KELL TÉRNIÜK A TARTALOM ELEJÉRŐL AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREKRE ÉS MUNKAMÓDSZERTANRA. EBBEN A TEKINTETBEN A TECHNOLÓGIA DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZHAT, KÜLÖNÖSEN AKKOR, HA BEÁGYAZÓDIK A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RADIKÁLISAN ÁTVÁLTSANAK A NELLES-OSZTÁLYÚ KÖRNYEZETBE A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN AZ ÁLLAM OKTATÁSI KÖRNYEZETÉBEN, AMELYET ELSŐSORBAN A LIM-TEL FELSZERELT TECHNOLÓGIÁVAL BŐVÍTETT OSZTÁLYOK FELÁLLÍTÁSÁRA VÁLASZTOTTAK. EZT A VÁLASZTÁST A JELENLEGI INFRASTRUKTURÁLIS HELYZET ALAPOS VIZSGÁLATA HATÁROZTA MEG, ÉS LIM MINDÖSSZE 25 TANTERMET SZOLGÁLT KI. EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A KISZOLGÁLT SZOLGÁLTATÁSOK ARÁNYA 50 CIRCA.THE PROJEKTRE NÖVELNÉ AZ INTERNET KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL ELLÁTOTT, DÚSÍTOTT TANTERMEK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IARRTHÓIREACHT AN UASAIL DALILEA CHUN CLEACHTAIS ATHRAITHEACHA TEAGAISC NA FOIRNE TEAGAISC A CHEADÚ AGUS A ÉASCÚ. BA CHEART DO NA CLEACHTAIS SIN DUL AR IMIRCE Ó THAOBH AN ÁBHAIR DE GO MODHANNA IDIRGHNÍOMHACHA AGUS MODHEOLAÍOCHT SAOTHAIR. MAIDIR LEIS SEO, IS FÉIDIR RÓL RÍTHÁBHACHTACH A BHEITH AG AN TEICNEOLAÍOCHT, GO HÁIRITHE MÁ TÁ SÍ LEABAITHE I GCLEACHTAS MÚINTEOIREACHTA Ó LÁ GO LÁ AGUS GO GCEADAÍONN SÉ COS A ATHRÚ Ó BHONN ISTEACH SA TIMPEALLACHT RANGA-NELLES IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ I SUÍOMHANNA OIDEACHAIS AN STÁIT A ROGHNAÍODH GO PRÍOMHA CHUN ROINNT RANGANNA A BHUNÚ ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT ATÁ FEISTITHE LE LIM. CINNEADH AN ROGHA SEO TRÍ SCRÚDÚ CÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN STAID INFREASTRUCHTÚIR ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, AGUS NÍ RAIBH ACH THART AR 25 SEOMRA RANGA TEAGAISC AR FÁIL AG LIM. LEIS AN IDIRGHABHÁIL SIN, MHÉADÓDH CION NA SEIRBHÍSÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL GO 50 TIONSCADAL CIRCA.THE, DÁ BHRÍ SIN, DÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE SEOMRAÍ RANGA SAIBHRITHE A CHRUTHÚ INA MBEIDH TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS INDIBHIDIÚIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
DALILEA:S KANDIDATUR FÖR ATT TILLÅTA OCH UNDERLÄTTA LÄRARKÅRENS FÖRÄNDRADE UNDERVISNINGSPRAXIS. DESSA METODER BÖR MIGRERA FRÅN FRAMSIDAN AV INNEHÅLLET TILL EN INTERAKTIV METOD OCH LABORATORIAL METODIK. I DETTA AVSEENDE KAN TEKNIKEN SPELA EN AVGÖRANDE ROLL, SÄRSKILT OM DEN ÄR INBÄDDAD I DEN DAGLIGA UNDERVISNINGEN OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT RADIKALT FÖRÄNDRA DEN TILL KLASSI-NELLES-MILJÖN VID ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK I DEN STATLIGA UTBILDNINGSMILJÖ SOM I FÖRSTA HAND VALTS FÖR ATT INRÄTTA ETT ANTAL KLASSER SOM HAR UTÖKATS MED TEKNIK UTRUSTAD MED EN LIM. DETTA VAL BESTÄMDES AV EN NOGGRANN UNDERSÖKNING AV DEN BEFINTLIGA INFRASTRUKTURSITUATIONEN, DÄR ENDAST CIRKA 25 UNDERVISNINGSRUM BETJÄNADES AV LIM. MED DETTA INGRIPANDE SKULLE ANDELEN TJÄNSTER SOM TILLHANDAHÅLLS ÖKA TILL 50 CIRCA. PROJEKTET GÖR DET SÅLEDES MÖJLIGT ATT SKAPA BERIKADE KLASSRUM MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIVT OCH INDIVIDUELLT UTNYTTJANDE AV WEBBEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
HR DALILEA KANDIDATUURI, ET VÕIMALDADA JA HÕLBUSTADA ÕPETAJATE MUUTUVAID ÕPETAMISTAVASID. NEED TAVAD PEAKSID LIIKUMA SISU ESIKÜLJELT INTERAKTIIVSETELE MEETODITELE JA TÖÖMEETODITELE. SELLES OSAS VÕIB TEHNOLOOGIAL OLLA OLULINE ROLL, ERITI KUI SEE ON INTEGREERITUD IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE JA VÕIMALDAB RADIKAALSELT MUUTA KLASSI-NELLESE KESKKONDA TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL RIIGI HARIDUSKESKKONNAS, MIS ON VALITUD EELKÕIGE SELLEKS, ET LUUA RIDA KLASSE, MIDA ON TÄIENDATUD LIM’IGA VARUSTATUD TEHNOLOOGIAGA. SELLE VALIKU TEGI KINDLAKS OLEMASOLEVA INFRASTRUKTUURI OLUKORRA HOOLIKAS UURIMINE, KUS LIM TEENINDAS AINULT UMBES 25 ÕPETAMISE KLASSIRUUMI. SELLE SEKKUMISEGA SUURENEKS TEENINDATAVATE TEENUSTE OSAKAAL 50 CIRCA-NI. PROJEKTIGA NÄHAKSE SEEGA ETTE TÄIUSTATUD KLASSIRUUMIDE LOOMINE TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS VEEBI KASUTAMISEKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GALATONE
0 references
Identifiers
B36J15003040007
0 references