TO LEARN... IN DIGITAL (Q1884854): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
TO LEARN... IN DIGITAL
label / frlabel / fr
 
DIRE LAISSEZ APPRENDRE... EN NUMÉRIQUE
label / nllabel / nl
 
ZEG LATEN LEREN...IN DIGITAAL
label / delabel / de
 
SAGEN LASSEN SIE LERNEN... IN DIGITAL
label / eslabel / es
 
DIGAMOS QUE APRENDER... EN DIGITAL
label / dalabel / da
 
FOR AT LÆRE... PÅ DET DIGITALE OMRÅDE
label / ellabel / el
 
ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΩ... ΨΗΦΙΑΚΆ
label / hrlabel / hr
 
KAKO BI NAUČILI... U DIGITALNOM SEKTORU
label / rolabel / ro
 
PENTRU A ÎNVĂȚA... ÎN SECTORUL DIGITAL
label / sklabel / sk
 
UČIŤ SA... V DIGITÁLNEJ PODOBE
label / mtlabel / mt
 
BIEX JITGĦALLMU... FIL-QASAM DIĠITALI
label / ptlabel / pt
 
PARA APRENDER... EM DIGITAL
label / filabel / fi
 
OPETTELEMAAN... DIGITAALISESTI
label / pllabel / pl
 
ŻEBY SIĘ UCZYĆ... W TECHNOLOGII CYFROWEJ
label / sllabel / sl
 
DA BI SE NAUČILI... V DIGITALNI OBLIKI
label / cslabel / cs
 
ABYCH SE NAUČILA... V DIGITÁLNÍ PODOBĚ
label / ltlabel / lt
 
MOKYTIS... SKAITMENINĖJE ERDVĖJE
label / lvlabel / lv
 
LAI MĀCĪTOS... DIGITĀLĀ FORMĀTĀ
label / bglabel / bg
 
ЗА ДА СЕ НАУЧА... В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ
label / hulabel / hu
 
HOGY MEGTANULJAM... DIGITÁLIS FORMÁBAN
label / galabel / ga
 
CHUN FOGHLAIM... GO DIGITEACH
label / svlabel / sv
 
ATT LÄRA SIG... I DIGITAL FORM
label / etlabel / et
 
ET ÕPPIDA... DIGITAALVALDKONNAS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1884854 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1884854 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1884854 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1884854 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1884854 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1884854 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1884854 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1884854 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1884854 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1884854 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1884854 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1884854 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1884854 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1884854 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1884854 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1884854 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1884854 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1884854 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1884854 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1884854 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1884854 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1884854 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1884854 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1884854 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,999.94 Euro
Amount21,999.94 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,999.94 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,999.94 Euro
Amount21,999.94 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,999.94 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PUT IN PLACE NEW EDUCATIONAL MODELS THAT ENABLE THE USE OF IT AND DIGITAL TEACHING TECHNOLOGIES TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP THAT UNDERPIN NATIONAL INDICATIONS. THE NEW GENERATIONS, THROUGH THEIR DIGITAL LEARNING, NOW SUGGEST A NEW TEACHING METHOD FOR THEIR TEACHERS. THEY NEED TO BE INDEPENDENT AND TO BUILD AND SHARE THE FORMS AND OUTCOMES OF THEIR LEARNING. IN ORDER TO BRIDGE THE GAP BETWEEN THE NEW WAYS OF LEARNING YOUNG PEOPLE AND TRADITIONAL TEACHING STRATEGIES, A RADICAL TRANSFORMATION IS NEEDED, INVOLVING THE REDESIGN OF THE WHOLE SCHOOL SYSTEM, A SCHOOL THAT HAS BEEN RE-DESIGNED AND REDESIGNED WITH LIULIO OF THE NEW TECHNOLOGIES IN CLASS MEANS INTRODUCING THEM INTO EVERYDAY TEACHING PRACTICE AND OPENING UP INTERESTING AND NOVEL OPPORTUNITIES FOR ACTIVE CITIZENSHIP AND DEVELOPMENT, LINCLUS ACTIVE CITIZENSHIP. (English)
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PUT IN PLACE NEW EDUCATIONAL MODELS THAT ENABLE THE USE OF IT AND DIGITAL TEACHING TECHNOLOGIES TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP THAT UNDERPIN NATIONAL INDICATIONS. THE NEW GENERATIONS, THROUGH THEIR DIGITAL LEARNING, NOW SUGGEST A NEW TEACHING METHOD FOR THEIR TEACHERS. THEY NEED TO BE INDEPENDENT AND TO BUILD AND SHARE THE FORMS AND OUTCOMES OF THEIR LEARNING. IN ORDER TO BRIDGE THE GAP BETWEEN THE NEW WAYS OF LEARNING YOUNG PEOPLE AND TRADITIONAL TEACHING STRATEGIES, A RADICAL TRANSFORMATION IS NEEDED, INVOLVING THE REDESIGN OF THE WHOLE SCHOOL SYSTEM, A SCHOOL THAT HAS BEEN RE-DESIGNED AND REDESIGNED WITH LIULIO OF THE NEW TECHNOLOGIES IN CLASS MEANS INTRODUCING THEM INTO EVERYDAY TEACHING PRACTICE AND OPENING UP INTERESTING AND NOVEL OPPORTUNITIES FOR ACTIVE CITIZENSHIP AND DEVELOPMENT, LINCLUS ACTIVE CITIZENSHIP. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE METTRE EN PLACE DE NOUVEAUX MODÈLES ÉDUCATIFS PERMETTANT L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ QUI SOUS-TENDENT LES INDICATIONS NATIONALES. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS, EN FAIT, À TRAVERS LEUR STYLE D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE SUGGÈRENT AUJOURD’HUI UN NOUVEAU MODE DIDACTIQUE À LEURS ENSEIGNANTS. ILS DOIVENT ÊTRE INDÉPENDANTS, CONSTRUIRE ET PARTAGER LES FORMES ET LES RÉSULTATS DE LEUR APPRENTISSAGE. AFIN DE COMBLER L’ÉCART ENTRE LES NOUVEAUX STYLES D’APPRENTISSAGE DES JEUNES ET LES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES, UNE TRANSFORMATION RADICALE EST NÉCESSAIRE, IMPLIQUANT LA REFONTE DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME SCOLAIRE, UNE AUGMENTATION DE L’ÉCOLE REDESSINÉE ET REDESSINÉE AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. (French)
Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE METTRE EN PLACE DE NOUVEAUX MODÈLES ÉDUCATIFS PERMETTANT L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ QUI SOUS-TENDENT LES INDICATIONS NATIONALES. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS, EN FAIT, À TRAVERS LEUR STYLE D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE SUGGÈRENT AUJOURD’HUI UN NOUVEAU MODE DIDACTIQUE À LEURS ENSEIGNANTS. ILS DOIVENT ÊTRE INDÉPENDANTS, CONSTRUIRE ET PARTAGER LES FORMES ET LES RÉSULTATS DE LEUR APPRENTISSAGE. AFIN DE COMBLER L’ÉCART ENTRE LES NOUVEAUX STYLES D’APPRENTISSAGE DES JEUNES ET LES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES, UNE TRANSFORMATION RADICALE EST NÉCESSAIRE, IMPLIQUANT LA REFONTE DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME SCOLAIRE, UNE AUGMENTATION DE L’ÉCOLE REDESSINÉE ET REDESSINÉE AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE METTRE EN PLACE DE NOUVEAUX MODÈLES ÉDUCATIFS PERMETTANT L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ QUI SOUS-TENDENT LES INDICATIONS NATIONALES. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS, EN FAIT, À TRAVERS LEUR STYLE D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE SUGGÈRENT AUJOURD’HUI UN NOUVEAU MODE DIDACTIQUE À LEURS ENSEIGNANTS. ILS DOIVENT ÊTRE INDÉPENDANTS, CONSTRUIRE ET PARTAGER LES FORMES ET LES RÉSULTATS DE LEUR APPRENTISSAGE. AFIN DE COMBLER L’ÉCART ENTRE LES NOUVEAUX STYLES D’APPRENTISSAGE DES JEUNES ET LES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES, UNE TRANSFORMATION RADICALE EST NÉCESSAIRE, IMPLIQUANT LA REFONTE DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME SCOLAIRE, UNE AUGMENTATION DE L’ÉCOLE REDESSINÉE ET REDESSINÉE AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN IN TE VOEREN DIE HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE EN DIGITAAL ONDERWIJS MOGELIJK MAKEN OM DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE AAN NATIONALE INDICATIES TEN GRONDSLAG LIGGEN. DE NIEUWE GENERATIES, IN FEITE, DOOR MIDDEL VAN HUN DIGITALE LEERSTIJL SUGGEREREN VANDAAG EEN NIEUWE DIDACTISCHE MODUS AAN HUN LERAREN. ZIJ MOETEN ONAFHANKELIJK ZIJN EN BOUWEN EN DE VORMEN EN RESULTATEN VAN HUN LEREN DELEN. OM DE KLOOF TUSSEN DE NIEUWE LEERSTIJLEN VAN JONGEREN EN DE TRADITIONELE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE OVERBRUGGEN, IS EEN RADICALE TRANSFORMATIE NODIG, WAARBIJ HET HELE SCHOOLSYSTEEM WORDT HERVORMD, EEN GROTERE SCHOOL WORDT HERONTWORPEN EN OPNIEUW ONTWORPEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIES.POSSISING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE KLAS BETEKENT DAT ZE WORDEN GEÏNTRODUCEERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAT INTERESSANTE EN NIEUWE MOGELIJKHEDEN WORDEN GEBODEN VOOR PERSOONLIJKE REALISATIE EN ONTWIKKELING LINCLUS ACTIEF BURGERSCHAP (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN IN TE VOEREN DIE HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE EN DIGITAAL ONDERWIJS MOGELIJK MAKEN OM DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE AAN NATIONALE INDICATIES TEN GRONDSLAG LIGGEN. DE NIEUWE GENERATIES, IN FEITE, DOOR MIDDEL VAN HUN DIGITALE LEERSTIJL SUGGEREREN VANDAAG EEN NIEUWE DIDACTISCHE MODUS AAN HUN LERAREN. ZIJ MOETEN ONAFHANKELIJK ZIJN EN BOUWEN EN DE VORMEN EN RESULTATEN VAN HUN LEREN DELEN. OM DE KLOOF TUSSEN DE NIEUWE LEERSTIJLEN VAN JONGEREN EN DE TRADITIONELE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE OVERBRUGGEN, IS EEN RADICALE TRANSFORMATIE NODIG, WAARBIJ HET HELE SCHOOLSYSTEEM WORDT HERVORMD, EEN GROTERE SCHOOL WORDT HERONTWORPEN EN OPNIEUW ONTWORPEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIES.POSSISING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE KLAS BETEKENT DAT ZE WORDEN GEÏNTRODUCEERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAT INTERESSANTE EN NIEUWE MOGELIJKHEDEN WORDEN GEBODEN VOOR PERSOONLIJKE REALISATIE EN ONTWIKKELING LINCLUS ACTIEF BURGERSCHAP (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN IN TE VOEREN DIE HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE EN DIGITAAL ONDERWIJS MOGELIJK MAKEN OM DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE AAN NATIONALE INDICATIES TEN GRONDSLAG LIGGEN. DE NIEUWE GENERATIES, IN FEITE, DOOR MIDDEL VAN HUN DIGITALE LEERSTIJL SUGGEREREN VANDAAG EEN NIEUWE DIDACTISCHE MODUS AAN HUN LERAREN. ZIJ MOETEN ONAFHANKELIJK ZIJN EN BOUWEN EN DE VORMEN EN RESULTATEN VAN HUN LEREN DELEN. OM DE KLOOF TUSSEN DE NIEUWE LEERSTIJLEN VAN JONGEREN EN DE TRADITIONELE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE OVERBRUGGEN, IS EEN RADICALE TRANSFORMATIE NODIG, WAARBIJ HET HELE SCHOOLSYSTEEM WORDT HERVORMD, EEN GROTERE SCHOOL WORDT HERONTWORPEN EN OPNIEUW ONTWORPEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIES.POSSISING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE KLAS BETEKENT DAT ZE WORDEN GEÏNTRODUCEERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAT INTERESSANTE EN NIEUWE MOGELIJKHEDEN WORDEN GEBODEN VOOR PERSOONLIJKE REALISATIE EN ONTWIKKELING LINCLUS ACTIEF BURGERSCHAP (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, NEUE BILDUNGSMODELLE ZU SCHAFFEN, DIE DEN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND DIGITALEM UNTERRICHT ERMÖGLICHEN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, DIE DEN NATIONALEN INDIKATIONEN ZUGRUNDE LIEGEN. DIE NEUEN GENERATIONEN SCHLAGEN IHREN LEHRERN DURCH IHREN DIGITALEN LERNSTIL HEUTE EINEN NEUEN DIDAKTISCHEN MODUS VOR. SIE MÜSSEN UNABHÄNGIG SEIN, AUFBAUEN UND DIE FORMEN UND ERGEBNISSE IHRES LERNENS TEILEN. UM DIE KLUFT ZWISCHEN DEN NEUEN LERNSTILEN JUNGER MENSCHEN UND TRADITIONELLEN UNTERRICHTSSTRATEGIEN ZU ÜBERBRÜCKEN, BEDARF ES EINER RADIKALEN TRANSFORMATION, EINSCHLIESSLICH DER NEUGESTALTUNG DES GESAMTEN SCHULSYSTEMS, EINER VERSTÄRKTEN UMGESTALTUNG UND NEUGESTALTUNG DER SCHULE MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIES.POSSISING NEUE TECHNOLOGIEN IM KLASSENZIMMER BEDEUTET, SIE IN DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS EINZUFÜHREN UND INTERESSANTE UND NEUE MÖGLICHKEITEN FÜR PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG ZU ERÖFFNEN LINCLUS AKTIVE BÜRGERSCHAFT (German)
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, NEUE BILDUNGSMODELLE ZU SCHAFFEN, DIE DEN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND DIGITALEM UNTERRICHT ERMÖGLICHEN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, DIE DEN NATIONALEN INDIKATIONEN ZUGRUNDE LIEGEN. DIE NEUEN GENERATIONEN SCHLAGEN IHREN LEHRERN DURCH IHREN DIGITALEN LERNSTIL HEUTE EINEN NEUEN DIDAKTISCHEN MODUS VOR. SIE MÜSSEN UNABHÄNGIG SEIN, AUFBAUEN UND DIE FORMEN UND ERGEBNISSE IHRES LERNENS TEILEN. UM DIE KLUFT ZWISCHEN DEN NEUEN LERNSTILEN JUNGER MENSCHEN UND TRADITIONELLEN UNTERRICHTSSTRATEGIEN ZU ÜBERBRÜCKEN, BEDARF ES EINER RADIKALEN TRANSFORMATION, EINSCHLIESSLICH DER NEUGESTALTUNG DES GESAMTEN SCHULSYSTEMS, EINER VERSTÄRKTEN UMGESTALTUNG UND NEUGESTALTUNG DER SCHULE MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIES.POSSISING NEUE TECHNOLOGIEN IM KLASSENZIMMER BEDEUTET, SIE IN DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS EINZUFÜHREN UND INTERESSANTE UND NEUE MÖGLICHKEITEN FÜR PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG ZU ERÖFFNEN LINCLUS AKTIVE BÜRGERSCHAFT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, NEUE BILDUNGSMODELLE ZU SCHAFFEN, DIE DEN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND DIGITALEM UNTERRICHT ERMÖGLICHEN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, DIE DEN NATIONALEN INDIKATIONEN ZUGRUNDE LIEGEN. DIE NEUEN GENERATIONEN SCHLAGEN IHREN LEHRERN DURCH IHREN DIGITALEN LERNSTIL HEUTE EINEN NEUEN DIDAKTISCHEN MODUS VOR. SIE MÜSSEN UNABHÄNGIG SEIN, AUFBAUEN UND DIE FORMEN UND ERGEBNISSE IHRES LERNENS TEILEN. UM DIE KLUFT ZWISCHEN DEN NEUEN LERNSTILEN JUNGER MENSCHEN UND TRADITIONELLEN UNTERRICHTSSTRATEGIEN ZU ÜBERBRÜCKEN, BEDARF ES EINER RADIKALEN TRANSFORMATION, EINSCHLIESSLICH DER NEUGESTALTUNG DES GESAMTEN SCHULSYSTEMS, EINER VERSTÄRKTEN UMGESTALTUNG UND NEUGESTALTUNG DER SCHULE MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIES.POSSISING NEUE TECHNOLOGIEN IM KLASSENZIMMER BEDEUTET, SIE IN DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS EINZUFÜHREN UND INTERESSANTE UND NEUE MÖGLICHKEITEN FÜR PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG ZU ERÖFFNEN LINCLUS AKTIVE BÜRGERSCHAFT (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ESTABLECER NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA ENSEÑANZA DIGITAL PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA QUE SUSTENTAN LAS INDICACIONES NACIONALES. LAS NUEVAS GENERACIONES, DE HECHO, A TRAVÉS DE SU ESTILO DE APRENDIZAJE DIGITAL SUGIEREN HOY UN NUEVO MODO DIDÁCTICO A SUS PROFESORES. DEBEN SER INDEPENDIENTES Y CONSTRUIR, ASÍ COMO COMPARTIR LAS FORMAS Y LOS RESULTADOS DE SU APRENDIZAJE. PARA COLMAR LA BRECHA ENTRE LOS NUEVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES, ES NECESARIA UNA TRANSFORMACIÓN RADICAL QUE IMPLIQUE EL REDISEÑO DE TODO EL SISTEMA ESCOLAR, UN AUMENTO DE LA ESCUELA REDISEÑADA Y REDISEÑADA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.POSSISAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA SIGNIFICA INTRODUCIRLAS EN LA PRÁCTICA COTIDIANA DE LA ENSEÑANZA Y ABRIR OPORTUNIDADES INTERESANTES Y NUEVAS PARA LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL LINCLUS CIUDADANÍA ACTIVA (Spanish)
Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ESTABLECER NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA ENSEÑANZA DIGITAL PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA QUE SUSTENTAN LAS INDICACIONES NACIONALES. LAS NUEVAS GENERACIONES, DE HECHO, A TRAVÉS DE SU ESTILO DE APRENDIZAJE DIGITAL SUGIEREN HOY UN NUEVO MODO DIDÁCTICO A SUS PROFESORES. DEBEN SER INDEPENDIENTES Y CONSTRUIR, ASÍ COMO COMPARTIR LAS FORMAS Y LOS RESULTADOS DE SU APRENDIZAJE. PARA COLMAR LA BRECHA ENTRE LOS NUEVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES, ES NECESARIA UNA TRANSFORMACIÓN RADICAL QUE IMPLIQUE EL REDISEÑO DE TODO EL SISTEMA ESCOLAR, UN AUMENTO DE LA ESCUELA REDISEÑADA Y REDISEÑADA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.POSSISAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA SIGNIFICA INTRODUCIRLAS EN LA PRÁCTICA COTIDIANA DE LA ENSEÑANZA Y ABRIR OPORTUNIDADES INTERESANTES Y NUEVAS PARA LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL LINCLUS CIUDADANÍA ACTIVA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ESTABLECER NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA ENSEÑANZA DIGITAL PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA QUE SUSTENTAN LAS INDICACIONES NACIONALES. LAS NUEVAS GENERACIONES, DE HECHO, A TRAVÉS DE SU ESTILO DE APRENDIZAJE DIGITAL SUGIEREN HOY UN NUEVO MODO DIDÁCTICO A SUS PROFESORES. DEBEN SER INDEPENDIENTES Y CONSTRUIR, ASÍ COMO COMPARTIR LAS FORMAS Y LOS RESULTADOS DE SU APRENDIZAJE. PARA COLMAR LA BRECHA ENTRE LOS NUEVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES, ES NECESARIA UNA TRANSFORMACIÓN RADICAL QUE IMPLIQUE EL REDISEÑO DE TODO EL SISTEMA ESCOLAR, UN AUMENTO DE LA ESCUELA REDISEÑADA Y REDISEÑADA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.POSSISAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA SIGNIFICA INTRODUCIRLAS EN LA PRÁCTICA COTIDIANA DE LA ENSEÑANZA Y ABRIR OPORTUNIDADES INTERESANTES Y NUEVAS PARA LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL LINCLUS CIUDADANÍA ACTIVA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INDFØRE NYE UDDANNELSESMODELLER, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DET OG DIGITALE UNDERVISNINGSTEKNOLOGIER TIL AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER FOR MEDBORGERSKAB, DER LIGGER TIL GRUND FOR NATIONALE INDIKATIONER. DE NYE GENERATIONER FORESLÅR NU GENNEM DERES DIGITALE LÆRING EN NY UNDERVISNINGSMETODE FOR DERES LÆRERE. DE SKAL VÆRE UAFHÆNGIGE OG OPBYGGE OG DELE FORMER OG RESULTATER AF DERES LÆRING. FOR AT BYGGE BRO OVER KLØFTEN MELLEM DE NYE MÅDER AT LÆRE UNGE PÅ OG TRADITIONELLE UNDERVISNINGSSTRATEGIER ER DER BEHOV FOR EN RADIKAL OMSTILLING, DER OMFATTER EN OMLÆGNING AF HELE SKOLESYSTEMET, EN SKOLE, DER ER BLEVET OMFORMET OG OMDESIGNET MED LIULIO AF DE NYE TEKNOLOGIER I KLASSEN, BETYDER, AT DE SKAL INTRODUCERES I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS OG ÅBNE INTERESSANTE OG NYE MULIGHEDER FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIKLING, LINCLUS AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INDFØRE NYE UDDANNELSESMODELLER, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DET OG DIGITALE UNDERVISNINGSTEKNOLOGIER TIL AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER FOR MEDBORGERSKAB, DER LIGGER TIL GRUND FOR NATIONALE INDIKATIONER. DE NYE GENERATIONER FORESLÅR NU GENNEM DERES DIGITALE LÆRING EN NY UNDERVISNINGSMETODE FOR DERES LÆRERE. DE SKAL VÆRE UAFHÆNGIGE OG OPBYGGE OG DELE FORMER OG RESULTATER AF DERES LÆRING. FOR AT BYGGE BRO OVER KLØFTEN MELLEM DE NYE MÅDER AT LÆRE UNGE PÅ OG TRADITIONELLE UNDERVISNINGSSTRATEGIER ER DER BEHOV FOR EN RADIKAL OMSTILLING, DER OMFATTER EN OMLÆGNING AF HELE SKOLESYSTEMET, EN SKOLE, DER ER BLEVET OMFORMET OG OMDESIGNET MED LIULIO AF DE NYE TEKNOLOGIER I KLASSEN, BETYDER, AT DE SKAL INTRODUCERES I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS OG ÅBNE INTERESSANTE OG NYE MULIGHEDER FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIKLING, LINCLUS AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INDFØRE NYE UDDANNELSESMODELLER, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DET OG DIGITALE UNDERVISNINGSTEKNOLOGIER TIL AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER FOR MEDBORGERSKAB, DER LIGGER TIL GRUND FOR NATIONALE INDIKATIONER. DE NYE GENERATIONER FORESLÅR NU GENNEM DERES DIGITALE LÆRING EN NY UNDERVISNINGSMETODE FOR DERES LÆRERE. DE SKAL VÆRE UAFHÆNGIGE OG OPBYGGE OG DELE FORMER OG RESULTATER AF DERES LÆRING. FOR AT BYGGE BRO OVER KLØFTEN MELLEM DE NYE MÅDER AT LÆRE UNGE PÅ OG TRADITIONELLE UNDERVISNINGSSTRATEGIER ER DER BEHOV FOR EN RADIKAL OMSTILLING, DER OMFATTER EN OMLÆGNING AF HELE SKOLESYSTEMET, EN SKOLE, DER ER BLEVET OMFORMET OG OMDESIGNET MED LIULIO AF DE NYE TEKNOLOGIER I KLASSEN, BETYDER, AT DE SKAL INTRODUCERES I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS OG ÅBNE INTERESSANTE OG NYE MULIGHEDER FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIKLING, LINCLUS AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΤΏΡΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΦΥΡΩΘΕΊ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΡΙΖΙΚΌΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ, ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΘΕΊ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ LINCLUS. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΤΏΡΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΦΥΡΩΘΕΊ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΡΙΖΙΚΌΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ, ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΘΕΊ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ LINCLUS. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΤΏΡΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΦΥΡΩΘΕΊ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΡΙΖΙΚΌΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ, ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΘΕΊ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ LINCLUS. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA USPOSTAVITI NOVE OBRAZOVNE MODELE KOJI OMOGUĆUJU NJEGOVU UPOTREBU I DIGITALNE TEHNOLOGIJE PODUČAVANJA KAKO BI SE RAZVILE KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA NA KOJIMA SE TEMELJE NACIONALNE INDIKACIJE. NOVE GENERACIJE SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM SADA PREDLAŽU NOVU METODU POUČAVANJA ZA SVOJE UČITELJE. MORAJU BITI NEOVISNI TE GRADITI I DIJELITI OBLIKE I ISHODE SVOJEG UČENJA. KAKO BI SE PREMOSTIO JAZ IZMEĐU NOVIH NAČINA UČENJA MLADIH I TRADICIONALNIH NASTAVNIH STRATEGIJA, POTREBNA JE RADIKALNA TRANSFORMACIJA KOJA UKLJUČUJE REDIZAJN CIJELOG ŠKOLSKOG SUSTAVA, ŠKOLA KOJA JE REDIZAJNIRANA I REDIZAJNIRANA S LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJA U RAZREDU ZNAČI NJIHOVO UVOĐENJE U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OTVARANJE ZANIMLJIVIH I NOVIH MOGUĆNOSTI ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO I RAZVOJ, LINCLUS AKTIVNO GRAĐANSTVO. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA USPOSTAVITI NOVE OBRAZOVNE MODELE KOJI OMOGUĆUJU NJEGOVU UPOTREBU I DIGITALNE TEHNOLOGIJE PODUČAVANJA KAKO BI SE RAZVILE KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA NA KOJIMA SE TEMELJE NACIONALNE INDIKACIJE. NOVE GENERACIJE SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM SADA PREDLAŽU NOVU METODU POUČAVANJA ZA SVOJE UČITELJE. MORAJU BITI NEOVISNI TE GRADITI I DIJELITI OBLIKE I ISHODE SVOJEG UČENJA. KAKO BI SE PREMOSTIO JAZ IZMEĐU NOVIH NAČINA UČENJA MLADIH I TRADICIONALNIH NASTAVNIH STRATEGIJA, POTREBNA JE RADIKALNA TRANSFORMACIJA KOJA UKLJUČUJE REDIZAJN CIJELOG ŠKOLSKOG SUSTAVA, ŠKOLA KOJA JE REDIZAJNIRANA I REDIZAJNIRANA S LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJA U RAZREDU ZNAČI NJIHOVO UVOĐENJE U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OTVARANJE ZANIMLJIVIH I NOVIH MOGUĆNOSTI ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO I RAZVOJ, LINCLUS AKTIVNO GRAĐANSTVO. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA USPOSTAVITI NOVE OBRAZOVNE MODELE KOJI OMOGUĆUJU NJEGOVU UPOTREBU I DIGITALNE TEHNOLOGIJE PODUČAVANJA KAKO BI SE RAZVILE KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA NA KOJIMA SE TEMELJE NACIONALNE INDIKACIJE. NOVE GENERACIJE SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM SADA PREDLAŽU NOVU METODU POUČAVANJA ZA SVOJE UČITELJE. MORAJU BITI NEOVISNI TE GRADITI I DIJELITI OBLIKE I ISHODE SVOJEG UČENJA. KAKO BI SE PREMOSTIO JAZ IZMEĐU NOVIH NAČINA UČENJA MLADIH I TRADICIONALNIH NASTAVNIH STRATEGIJA, POTREBNA JE RADIKALNA TRANSFORMACIJA KOJA UKLJUČUJE REDIZAJN CIJELOG ŠKOLSKOG SUSTAVA, ŠKOLA KOJA JE REDIZAJNIRANA I REDIZAJNIRANA S LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJA U RAZREDU ZNAČI NJIHOVO UVOĐENJE U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OTVARANJE ZANIMLJIVIH I NOVIH MOGUĆNOSTI ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO I RAZVOJ, LINCLUS AKTIVNO GRAĐANSTVO. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INSTITUI NOI MODELE EDUCAȚIONALE CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA ACESTUIA ȘI A TEHNOLOGIILOR DIGITALE DE PREDARE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE-CHEIE ALE CETĂȚENIEI CARE STAU LA BAZA INDICAȚIILOR NAȚIONALE. NOILE GENERAȚII, PRIN ÎNVĂȚAREA LOR DIGITALĂ, SUGEREAZĂ ACUM O NOUĂ METODĂ DE PREDARE PENTRU PROFESORII LOR. ACESTEA TREBUIE SĂ FIE INDEPENDENTE ȘI SĂ CONSTRUIASCĂ ȘI SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ FORMELE ȘI REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII LOR. PENTRU A ELIMINA DECALAJUL DINTRE NOILE MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A TINERILOR ȘI STRATEGIILE TRADIȚIONALE DE PREDARE, ESTE NECESARĂ O TRANSFORMARE RADICALĂ, CARE SĂ IMPLICE REPROIECTAREA ÎNTREGULUI SISTEM ȘCOLAR, O ȘCOALĂ CARE A FOST REPROIECTATĂ ȘI REPROIECTATĂ ÎMPREUNĂ CU LIULIO A NOILOR TEHNOLOGII DIN CLASĂ ÎNSEAMNĂ INTRODUCEREA ACESTORA ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI DESCHIDEREA UNOR OPORTUNITĂȚI INTERESANTE ȘI NOI PENTRU CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI DEZVOLTARE, CETĂȚENIA ACTIVĂ LINCLUS. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INSTITUI NOI MODELE EDUCAȚIONALE CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA ACESTUIA ȘI A TEHNOLOGIILOR DIGITALE DE PREDARE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE-CHEIE ALE CETĂȚENIEI CARE STAU LA BAZA INDICAȚIILOR NAȚIONALE. NOILE GENERAȚII, PRIN ÎNVĂȚAREA LOR DIGITALĂ, SUGEREAZĂ ACUM O NOUĂ METODĂ DE PREDARE PENTRU PROFESORII LOR. ACESTEA TREBUIE SĂ FIE INDEPENDENTE ȘI SĂ CONSTRUIASCĂ ȘI SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ FORMELE ȘI REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII LOR. PENTRU A ELIMINA DECALAJUL DINTRE NOILE MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A TINERILOR ȘI STRATEGIILE TRADIȚIONALE DE PREDARE, ESTE NECESARĂ O TRANSFORMARE RADICALĂ, CARE SĂ IMPLICE REPROIECTAREA ÎNTREGULUI SISTEM ȘCOLAR, O ȘCOALĂ CARE A FOST REPROIECTATĂ ȘI REPROIECTATĂ ÎMPREUNĂ CU LIULIO A NOILOR TEHNOLOGII DIN CLASĂ ÎNSEAMNĂ INTRODUCEREA ACESTORA ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI DESCHIDEREA UNOR OPORTUNITĂȚI INTERESANTE ȘI NOI PENTRU CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI DEZVOLTARE, CETĂȚENIA ACTIVĂ LINCLUS. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INSTITUI NOI MODELE EDUCAȚIONALE CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA ACESTUIA ȘI A TEHNOLOGIILOR DIGITALE DE PREDARE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE-CHEIE ALE CETĂȚENIEI CARE STAU LA BAZA INDICAȚIILOR NAȚIONALE. NOILE GENERAȚII, PRIN ÎNVĂȚAREA LOR DIGITALĂ, SUGEREAZĂ ACUM O NOUĂ METODĂ DE PREDARE PENTRU PROFESORII LOR. ACESTEA TREBUIE SĂ FIE INDEPENDENTE ȘI SĂ CONSTRUIASCĂ ȘI SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ FORMELE ȘI REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII LOR. PENTRU A ELIMINA DECALAJUL DINTRE NOILE MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A TINERILOR ȘI STRATEGIILE TRADIȚIONALE DE PREDARE, ESTE NECESARĂ O TRANSFORMARE RADICALĂ, CARE SĂ IMPLICE REPROIECTAREA ÎNTREGULUI SISTEM ȘCOLAR, O ȘCOALĂ CARE A FOST REPROIECTATĂ ȘI REPROIECTATĂ ÎMPREUNĂ CU LIULIO A NOILOR TEHNOLOGII DIN CLASĂ ÎNSEAMNĂ INTRODUCEREA ACESTORA ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI DESCHIDEREA UNOR OPORTUNITĂȚI INTERESANTE ȘI NOI PENTRU CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI DEZVOLTARE, CETĂȚENIA ACTIVĂ LINCLUS. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ NOVÉ VZDELÁVACIE MODELY, KTORÉ UMOŽNIA JEHO VYUŽÍVANIE A DIGITÁLNE VYUČOVACIE TECHNOLÓGIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. NOVÉ GENERÁCIE PROSTREDNÍCTVOM SVOJHO DIGITÁLNEHO UČENIA TERAZ NAVRHUJÚ NOVÚ VÝUČBU PRE SVOJICH UČITEĽOV. MUSIA BYŤ NEZÁVISLÉ A BUDOVAŤ A DELIŤ SA O FORMY A VÝSLEDKY SVOJHO VZDELÁVANIA. NA PREKLENUTIE PRIEPASTI MEDZI NOVÝMI SPÔSOBMI VZDELÁVANIA MLADÝCH ĽUDÍ A TRADIČNÝMI VYUČOVACÍMI STRATÉGIAMI JE POTREBNÁ RADIKÁLNA TRANSFORMÁCIA, KTORÁ ZAHŔŇA PREPRACOVANIE CELÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTORÁ BOLA PREPRACOVANÁ A PREPRACOVANÁ S LIULIO NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI V TRIEDE, ZNAMENÁ ICH ZAVEDENIE DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A OTVORENIE ZAUJÍMAVÝCH A NOVÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE AKTÍVNE OBČIANSTVO A ROZVOJ, AKTÍVNE OBČIANSTVO LINCLUS. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ NOVÉ VZDELÁVACIE MODELY, KTORÉ UMOŽNIA JEHO VYUŽÍVANIE A DIGITÁLNE VYUČOVACIE TECHNOLÓGIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. NOVÉ GENERÁCIE PROSTREDNÍCTVOM SVOJHO DIGITÁLNEHO UČENIA TERAZ NAVRHUJÚ NOVÚ VÝUČBU PRE SVOJICH UČITEĽOV. MUSIA BYŤ NEZÁVISLÉ A BUDOVAŤ A DELIŤ SA O FORMY A VÝSLEDKY SVOJHO VZDELÁVANIA. NA PREKLENUTIE PRIEPASTI MEDZI NOVÝMI SPÔSOBMI VZDELÁVANIA MLADÝCH ĽUDÍ A TRADIČNÝMI VYUČOVACÍMI STRATÉGIAMI JE POTREBNÁ RADIKÁLNA TRANSFORMÁCIA, KTORÁ ZAHŔŇA PREPRACOVANIE CELÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTORÁ BOLA PREPRACOVANÁ A PREPRACOVANÁ S LIULIO NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI V TRIEDE, ZNAMENÁ ICH ZAVEDENIE DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A OTVORENIE ZAUJÍMAVÝCH A NOVÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE AKTÍVNE OBČIANSTVO A ROZVOJ, AKTÍVNE OBČIANSTVO LINCLUS. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ NOVÉ VZDELÁVACIE MODELY, KTORÉ UMOŽNIA JEHO VYUŽÍVANIE A DIGITÁLNE VYUČOVACIE TECHNOLÓGIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. NOVÉ GENERÁCIE PROSTREDNÍCTVOM SVOJHO DIGITÁLNEHO UČENIA TERAZ NAVRHUJÚ NOVÚ VÝUČBU PRE SVOJICH UČITEĽOV. MUSIA BYŤ NEZÁVISLÉ A BUDOVAŤ A DELIŤ SA O FORMY A VÝSLEDKY SVOJHO VZDELÁVANIA. NA PREKLENUTIE PRIEPASTI MEDZI NOVÝMI SPÔSOBMI VZDELÁVANIA MLADÝCH ĽUDÍ A TRADIČNÝMI VYUČOVACÍMI STRATÉGIAMI JE POTREBNÁ RADIKÁLNA TRANSFORMÁCIA, KTORÁ ZAHŔŇA PREPRACOVANIE CELÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTORÁ BOLA PREPRACOVANÁ A PREPRACOVANÁ S LIULIO NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI V TRIEDE, ZNAMENÁ ICH ZAVEDENIE DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A OTVORENIE ZAUJÍMAVÝCH A NOVÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE AKTÍVNE OBČIANSTVO A ROZVOJ, AKTÍVNE OBČIANSTVO LINCLUS. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTABBILIXXI MUDELLI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIPPERMETTU L-UŻU TIEGĦU U TAT-TEKNOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM DIĠITALI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA LI JIRFDU L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA, PERMEZZ TAT-TAGĦLIM DIĠITALI TAGĦHOM, ISSA JISSUĠĠERIXXU METODU ĠDID TA’ TAGĦLIM GĦALL-GĦALLIEMA TAGĦHOM. JEĦTIEĠ LI JKUNU INDIPENDENTI U LI JIBNU U JAQSMU L-FOROM U R-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. SABIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK BEJN IL-MODI L-ĠODDA TA’ TAGĦLIM TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U L-ISTRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI, HIJA MEĦTIEĠA TRASFORMAZZJONI RADIKALI, LI TINVOLVI T-TFASSIL MILL-ĠDID TAS-SISTEMA SKOLASTIKA KOLLHA, SKOLA LI ĠIET IMFASSLA MILL-ĠDID U MFASSLA MILL-ĠDID MA’ LIULIO TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA FIL-KLASSI TFISSER L-INTRODUZZJONI TAGĦHOM FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U L-FTUĦ TA’ OPPORTUNITAJIET INTERESSANTI U ĠODDA GĦAL ĊITTADINANZA U ŻVILUPP ATTIVI, ĊITTADINANZA ATTIVA LINCLUS. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTABBILIXXI MUDELLI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIPPERMETTU L-UŻU TIEGĦU U TAT-TEKNOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM DIĠITALI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA LI JIRFDU L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA, PERMEZZ TAT-TAGĦLIM DIĠITALI TAGĦHOM, ISSA JISSUĠĠERIXXU METODU ĠDID TA’ TAGĦLIM GĦALL-GĦALLIEMA TAGĦHOM. JEĦTIEĠ LI JKUNU INDIPENDENTI U LI JIBNU U JAQSMU L-FOROM U R-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. SABIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK BEJN IL-MODI L-ĠODDA TA’ TAGĦLIM TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U L-ISTRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI, HIJA MEĦTIEĠA TRASFORMAZZJONI RADIKALI, LI TINVOLVI T-TFASSIL MILL-ĠDID TAS-SISTEMA SKOLASTIKA KOLLHA, SKOLA LI ĠIET IMFASSLA MILL-ĠDID U MFASSLA MILL-ĠDID MA’ LIULIO TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA FIL-KLASSI TFISSER L-INTRODUZZJONI TAGĦHOM FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U L-FTUĦ TA’ OPPORTUNITAJIET INTERESSANTI U ĠODDA GĦAL ĊITTADINANZA U ŻVILUPP ATTIVI, ĊITTADINANZA ATTIVA LINCLUS. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTABBILIXXI MUDELLI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIPPERMETTU L-UŻU TIEGĦU U TAT-TEKNOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM DIĠITALI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA LI JIRFDU L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA, PERMEZZ TAT-TAGĦLIM DIĠITALI TAGĦHOM, ISSA JISSUĠĠERIXXU METODU ĠDID TA’ TAGĦLIM GĦALL-GĦALLIEMA TAGĦHOM. JEĦTIEĠ LI JKUNU INDIPENDENTI U LI JIBNU U JAQSMU L-FOROM U R-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. SABIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK BEJN IL-MODI L-ĠODDA TA’ TAGĦLIM TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U L-ISTRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI, HIJA MEĦTIEĠA TRASFORMAZZJONI RADIKALI, LI TINVOLVI T-TFASSIL MILL-ĠDID TAS-SISTEMA SKOLASTIKA KOLLHA, SKOLA LI ĠIET IMFASSLA MILL-ĠDID U MFASSLA MILL-ĠDID MA’ LIULIO TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA FIL-KLASSI TFISSER L-INTRODUZZJONI TAGĦHOM FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U L-FTUĦ TA’ OPPORTUNITAJIET INTERESSANTI U ĠODDA GĦAL ĊITTADINANZA U ŻVILUPP ATTIVI, ĊITTADINANZA ATTIVA LINCLUS. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR NOVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAM A SUA UTILIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE ENSINO DIGITAL PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA CIDADANIA QUE ESTÃO NA BASE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. AS NOVAS GERAÇÕES, ATRAVÉS DA SUA APRENDIZAGEM DIGITAL, SUGEREM AGORA UM NOVO MÉTODO DE ENSINO PARA OS SEUS PROFESSORES. DEVEM SER INDEPENDENTES E CONSTRUIR E PARTILHAR AS FORMAS E OS RESULTADOS DA SUA APRENDIZAGEM. A FIM DE COLMATAR O FOSSO ENTRE AS NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM DOS JOVENS E AS ESTRATÉGIAS TRADICIONAIS DE ENSINO, É NECESSÁRIA UMA TRANSFORMAÇÃO RADICAL, ENVOLVENDO A REFORMULAÇÃO DE TODO O SISTEMA ESCOLAR, UMA ESCOLA QUE FOI REDESENHADA E REDESENHADA COM LIULIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA SIGNIFICA INTRODUZI-LAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COTIDIANA E ABRIR OPORTUNIDADES INTERESSANTES E INOVADORAS PARA A CIDADANIA ATIVA E O DESENVOLVIMENTO, A CIDADANIA ATIVA DO LINCLUS. (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR NOVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAM A SUA UTILIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE ENSINO DIGITAL PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA CIDADANIA QUE ESTÃO NA BASE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. AS NOVAS GERAÇÕES, ATRAVÉS DA SUA APRENDIZAGEM DIGITAL, SUGEREM AGORA UM NOVO MÉTODO DE ENSINO PARA OS SEUS PROFESSORES. DEVEM SER INDEPENDENTES E CONSTRUIR E PARTILHAR AS FORMAS E OS RESULTADOS DA SUA APRENDIZAGEM. A FIM DE COLMATAR O FOSSO ENTRE AS NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM DOS JOVENS E AS ESTRATÉGIAS TRADICIONAIS DE ENSINO, É NECESSÁRIA UMA TRANSFORMAÇÃO RADICAL, ENVOLVENDO A REFORMULAÇÃO DE TODO O SISTEMA ESCOLAR, UMA ESCOLA QUE FOI REDESENHADA E REDESENHADA COM LIULIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA SIGNIFICA INTRODUZI-LAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COTIDIANA E ABRIR OPORTUNIDADES INTERESSANTES E INOVADORAS PARA A CIDADANIA ATIVA E O DESENVOLVIMENTO, A CIDADANIA ATIVA DO LINCLUS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR NOVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAM A SUA UTILIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE ENSINO DIGITAL PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA CIDADANIA QUE ESTÃO NA BASE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. AS NOVAS GERAÇÕES, ATRAVÉS DA SUA APRENDIZAGEM DIGITAL, SUGEREM AGORA UM NOVO MÉTODO DE ENSINO PARA OS SEUS PROFESSORES. DEVEM SER INDEPENDENTES E CONSTRUIR E PARTILHAR AS FORMAS E OS RESULTADOS DA SUA APRENDIZAGEM. A FIM DE COLMATAR O FOSSO ENTRE AS NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM DOS JOVENS E AS ESTRATÉGIAS TRADICIONAIS DE ENSINO, É NECESSÁRIA UMA TRANSFORMAÇÃO RADICAL, ENVOLVENDO A REFORMULAÇÃO DE TODO O SISTEMA ESCOLAR, UMA ESCOLA QUE FOI REDESENHADA E REDESENHADA COM LIULIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA SIGNIFICA INTRODUZI-LAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COTIDIANA E ABRIR OPORTUNIDADES INTERESSANTES E INOVADORAS PARA A CIDADANIA ATIVA E O DESENVOLVIMENTO, A CIDADANIA ATIVA DO LINCLUS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN UUSIA KOULUTUSMALLEJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT SEN JA DIGITAALISEN OPETUSTEKNOLOGIAN KÄYTÖN KANSALLISTEN VIITTEIDEN PERUSTANA OLEVIEN KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. UUDET SUKUPOLVET EHDOTTAVAT NYT DIGITAALISESSA OPPIMISESSAAN UUTTA OPETUSMENETELMÄÄ OPETTAJILLEEN. HEIDÄN ON OLTAVA RIIPPUMATTOMIA JA NIIDEN ON RAKENNETTAVA JA JAETTAVA OPPIMISENSA MUOTOJA JA TULOKSIA. JOTTA VOIDAAN KUROA UMPEEN NUORTEN UUSIEN OPPIMISTAPOJEN JA PERINTEISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN VÄLINEN KUILU, TARVITAAN RADIKAALIA MUUTOSTA, JOHON KUULUU KOKO KOULUJÄRJESTELMÄN UUDELLEENSUUNNITTELU, KOULU, JOKA ON SUUNNITELTU UUDELLEEN JA SUUNNITELTU UUDELLEEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN LIULIO-OHJELMALLA LUOKASSA, MERKITSEE SITÄ, ETTÄ NE SISÄLLYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISEEN OPETUKSEEN JA AVAAVAT MIELENKIINTOISIA JA UUSIA MAHDOLLISUUKSIA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN JA KEHITYKSEEN, LINCLUS-AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN UUSIA KOULUTUSMALLEJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT SEN JA DIGITAALISEN OPETUSTEKNOLOGIAN KÄYTÖN KANSALLISTEN VIITTEIDEN PERUSTANA OLEVIEN KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. UUDET SUKUPOLVET EHDOTTAVAT NYT DIGITAALISESSA OPPIMISESSAAN UUTTA OPETUSMENETELMÄÄ OPETTAJILLEEN. HEIDÄN ON OLTAVA RIIPPUMATTOMIA JA NIIDEN ON RAKENNETTAVA JA JAETTAVA OPPIMISENSA MUOTOJA JA TULOKSIA. JOTTA VOIDAAN KUROA UMPEEN NUORTEN UUSIEN OPPIMISTAPOJEN JA PERINTEISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN VÄLINEN KUILU, TARVITAAN RADIKAALIA MUUTOSTA, JOHON KUULUU KOKO KOULUJÄRJESTELMÄN UUDELLEENSUUNNITTELU, KOULU, JOKA ON SUUNNITELTU UUDELLEEN JA SUUNNITELTU UUDELLEEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN LIULIO-OHJELMALLA LUOKASSA, MERKITSEE SITÄ, ETTÄ NE SISÄLLYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISEEN OPETUKSEEN JA AVAAVAT MIELENKIINTOISIA JA UUSIA MAHDOLLISUUKSIA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN JA KEHITYKSEEN, LINCLUS-AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN UUSIA KOULUTUSMALLEJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT SEN JA DIGITAALISEN OPETUSTEKNOLOGIAN KÄYTÖN KANSALLISTEN VIITTEIDEN PERUSTANA OLEVIEN KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. UUDET SUKUPOLVET EHDOTTAVAT NYT DIGITAALISESSA OPPIMISESSAAN UUTTA OPETUSMENETELMÄÄ OPETTAJILLEEN. HEIDÄN ON OLTAVA RIIPPUMATTOMIA JA NIIDEN ON RAKENNETTAVA JA JAETTAVA OPPIMISENSA MUOTOJA JA TULOKSIA. JOTTA VOIDAAN KUROA UMPEEN NUORTEN UUSIEN OPPIMISTAPOJEN JA PERINTEISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN VÄLINEN KUILU, TARVITAAN RADIKAALIA MUUTOSTA, JOHON KUULUU KOKO KOULUJÄRJESTELMÄN UUDELLEENSUUNNITTELU, KOULU, JOKA ON SUUNNITELTU UUDELLEEN JA SUUNNITELTU UUDELLEEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN LIULIO-OHJELMALLA LUOKASSA, MERKITSEE SITÄ, ETTÄ NE SISÄLLYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISEEN OPETUKSEEN JA AVAAVAT MIELENKIINTOISIA JA UUSIA MAHDOLLISUUKSIA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN JA KEHITYKSEEN, LINCLUS-AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST WPROWADZENIE NOWYCH MODELI EDUKACYJNYCH, KTÓRE UMOŻLIWIĄ KORZYSTANIE Z NIEGO I CYFROWYCH TECHNOLOGII DYDAKTYCZNYCH W CELU ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA, KTÓRE LEŻĄ U PODSTAW WSKAZAŃ KRAJOWYCH. NOWE POKOLENIA, POPRZEZ SWOJE CYFROWE UCZENIE SIĘ, PROPONUJĄ TERAZ NOWĄ METODĘ NAUCZANIA DLA SWOICH NAUCZYCIELI. MUSZĄ BYĆ NIEZALEŻNE ORAZ BUDOWAĆ I DZIELIĆ SIĘ FORMAMI I WYNIKAMI UCZENIA SIĘ. ABY WYPEŁNIĆ LUKĘ MIĘDZY NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ MŁODYCH LUDZI A TRADYCYJNYMI STRATEGIAMI NAUCZANIA, KONIECZNA JEST RADYKALNA TRANSFORMACJA, OBEJMUJĄCA PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEGO SYSTEMU SZKOLNEGO, SZKOŁĘ, KTÓRA ZOSTAŁA PRZEPROJEKTOWANA I PRZEPROJEKTOWANA WRAZ Z LIULIO NOWYCH TECHNOLOGII W KLASIE, OZNACZA WPROWADZENIE ICH DO CODZIENNEJ PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ I OTWARCIE CIEKAWYCH I NOWATORSKICH MOŻLIWOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I ROZWOJU, AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ LINCLUS. (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WPROWADZENIE NOWYCH MODELI EDUKACYJNYCH, KTÓRE UMOŻLIWIĄ KORZYSTANIE Z NIEGO I CYFROWYCH TECHNOLOGII DYDAKTYCZNYCH W CELU ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA, KTÓRE LEŻĄ U PODSTAW WSKAZAŃ KRAJOWYCH. NOWE POKOLENIA, POPRZEZ SWOJE CYFROWE UCZENIE SIĘ, PROPONUJĄ TERAZ NOWĄ METODĘ NAUCZANIA DLA SWOICH NAUCZYCIELI. MUSZĄ BYĆ NIEZALEŻNE ORAZ BUDOWAĆ I DZIELIĆ SIĘ FORMAMI I WYNIKAMI UCZENIA SIĘ. ABY WYPEŁNIĆ LUKĘ MIĘDZY NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ MŁODYCH LUDZI A TRADYCYJNYMI STRATEGIAMI NAUCZANIA, KONIECZNA JEST RADYKALNA TRANSFORMACJA, OBEJMUJĄCA PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEGO SYSTEMU SZKOLNEGO, SZKOŁĘ, KTÓRA ZOSTAŁA PRZEPROJEKTOWANA I PRZEPROJEKTOWANA WRAZ Z LIULIO NOWYCH TECHNOLOGII W KLASIE, OZNACZA WPROWADZENIE ICH DO CODZIENNEJ PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ I OTWARCIE CIEKAWYCH I NOWATORSKICH MOŻLIWOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I ROZWOJU, AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ LINCLUS. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WPROWADZENIE NOWYCH MODELI EDUKACYJNYCH, KTÓRE UMOŻLIWIĄ KORZYSTANIE Z NIEGO I CYFROWYCH TECHNOLOGII DYDAKTYCZNYCH W CELU ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA, KTÓRE LEŻĄ U PODSTAW WSKAZAŃ KRAJOWYCH. NOWE POKOLENIA, POPRZEZ SWOJE CYFROWE UCZENIE SIĘ, PROPONUJĄ TERAZ NOWĄ METODĘ NAUCZANIA DLA SWOICH NAUCZYCIELI. MUSZĄ BYĆ NIEZALEŻNE ORAZ BUDOWAĆ I DZIELIĆ SIĘ FORMAMI I WYNIKAMI UCZENIA SIĘ. ABY WYPEŁNIĆ LUKĘ MIĘDZY NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ MŁODYCH LUDZI A TRADYCYJNYMI STRATEGIAMI NAUCZANIA, KONIECZNA JEST RADYKALNA TRANSFORMACJA, OBEJMUJĄCA PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEGO SYSTEMU SZKOLNEGO, SZKOŁĘ, KTÓRA ZOSTAŁA PRZEPROJEKTOWANA I PRZEPROJEKTOWANA WRAZ Z LIULIO NOWYCH TECHNOLOGII W KLASIE, OZNACZA WPROWADZENIE ICH DO CODZIENNEJ PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ I OTWARCIE CIEKAWYCH I NOWATORSKICH MOŻLIWOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I ROZWOJU, AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ LINCLUS. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI NOVE IZOBRAŽEVALNE MODELE, KI OMOGOČAJO NJEGOVO UPORABO, IN DIGITALNE UČNE TEHNOLOGIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA, NA KATERIH TEMELJIJO NACIONALNE NAVEDBE. NOVE GENERACIJE S SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM ZDAJ PREDLAGAJO NOVO METODO POUČEVANJA ZA SVOJE UČITELJE. BITI MORAJO NEODVISNI TER GRADITI IN DELITI OBLIKE IN REZULTATE SVOJEGA UČENJA. DA BI PREMOSTILI VRZEL MED NOVIMI NAČINI UČENJA MLADIH IN TRADICIONALNIMI UČNIMI STRATEGIJAMI, JE POTREBNA RADIKALNA PREOBRAZBA, KI VKLJUČUJE PREOBLIKOVANJE CELOTNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA. ŠOLA, KI JE BILA PREOBLIKOVANA IN PREOBLIKOVANA Z LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJ V RAZREDU, POMENI NJIHOVO UVAJANJE V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN ODPIRANJE ZANIMIVIH IN NOVIH PRILOŽNOSTI ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZVOJ, AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO LINCLUS. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI NOVE IZOBRAŽEVALNE MODELE, KI OMOGOČAJO NJEGOVO UPORABO, IN DIGITALNE UČNE TEHNOLOGIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA, NA KATERIH TEMELJIJO NACIONALNE NAVEDBE. NOVE GENERACIJE S SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM ZDAJ PREDLAGAJO NOVO METODO POUČEVANJA ZA SVOJE UČITELJE. BITI MORAJO NEODVISNI TER GRADITI IN DELITI OBLIKE IN REZULTATE SVOJEGA UČENJA. DA BI PREMOSTILI VRZEL MED NOVIMI NAČINI UČENJA MLADIH IN TRADICIONALNIMI UČNIMI STRATEGIJAMI, JE POTREBNA RADIKALNA PREOBRAZBA, KI VKLJUČUJE PREOBLIKOVANJE CELOTNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA. ŠOLA, KI JE BILA PREOBLIKOVANA IN PREOBLIKOVANA Z LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJ V RAZREDU, POMENI NJIHOVO UVAJANJE V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN ODPIRANJE ZANIMIVIH IN NOVIH PRILOŽNOSTI ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZVOJ, AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO LINCLUS. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI NOVE IZOBRAŽEVALNE MODELE, KI OMOGOČAJO NJEGOVO UPORABO, IN DIGITALNE UČNE TEHNOLOGIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA, NA KATERIH TEMELJIJO NACIONALNE NAVEDBE. NOVE GENERACIJE S SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM ZDAJ PREDLAGAJO NOVO METODO POUČEVANJA ZA SVOJE UČITELJE. BITI MORAJO NEODVISNI TER GRADITI IN DELITI OBLIKE IN REZULTATE SVOJEGA UČENJA. DA BI PREMOSTILI VRZEL MED NOVIMI NAČINI UČENJA MLADIH IN TRADICIONALNIMI UČNIMI STRATEGIJAMI, JE POTREBNA RADIKALNA PREOBRAZBA, KI VKLJUČUJE PREOBLIKOVANJE CELOTNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA. ŠOLA, KI JE BILA PREOBLIKOVANA IN PREOBLIKOVANA Z LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJ V RAZREDU, POMENI NJIHOVO UVAJANJE V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN ODPIRANJE ZANIMIVIH IN NOVIH PRILOŽNOSTI ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZVOJ, AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO LINCLUS. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE ZAVÉST NOVÉ VZDĚLÁVACÍ MODELY, KTERÉ UMOŽNÍ JEHO VYUŽITÍ, A DIGITÁLNÍ UČEBNÍ TECHNOLOGIE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM NÁRODNÍCH INDIKACÍ. NOVÉ GENERACE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍHO UČENÍ NYNÍ NAVRHUJÍ PRO SVÉ UČITELE NOVOU METODU VÝUKY. MUSÍ BÝT NEZÁVISLÉ A BUDOVAT A SDÍLET FORMY A VÝSLEDKY SVÉHO UČENÍ. ABY BYLO MOŽNÉ PŘEKLENOUT PROPAST MEZI NOVÝMI ZPŮSOBY UČENÍ MLADÝCH LIDÍ A TRADIČNÍMI VÝUKOVÝMI STRATEGIEMI, JE ZAPOTŘEBÍ RADIKÁLNÍ TRANSFORMACE ZAHRNUJÍCÍ PŘEPRACOVÁNÍ CELÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTERÁ BYLA PŘEPRACOVÁNA A PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ LIULIO NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE TŘÍDĚ, ZNAMENÁ JEJICH ZAVEDENÍ DO KAŽDODENNÍ VÝUKY A OTEVŘENÍ ZAJÍMAVÝCH A NOVÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZVOJ, AKTIVNÍ OBČANSTVÍ LINCLUS. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAVÉST NOVÉ VZDĚLÁVACÍ MODELY, KTERÉ UMOŽNÍ JEHO VYUŽITÍ, A DIGITÁLNÍ UČEBNÍ TECHNOLOGIE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM NÁRODNÍCH INDIKACÍ. NOVÉ GENERACE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍHO UČENÍ NYNÍ NAVRHUJÍ PRO SVÉ UČITELE NOVOU METODU VÝUKY. MUSÍ BÝT NEZÁVISLÉ A BUDOVAT A SDÍLET FORMY A VÝSLEDKY SVÉHO UČENÍ. ABY BYLO MOŽNÉ PŘEKLENOUT PROPAST MEZI NOVÝMI ZPŮSOBY UČENÍ MLADÝCH LIDÍ A TRADIČNÍMI VÝUKOVÝMI STRATEGIEMI, JE ZAPOTŘEBÍ RADIKÁLNÍ TRANSFORMACE ZAHRNUJÍCÍ PŘEPRACOVÁNÍ CELÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTERÁ BYLA PŘEPRACOVÁNA A PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ LIULIO NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE TŘÍDĚ, ZNAMENÁ JEJICH ZAVEDENÍ DO KAŽDODENNÍ VÝUKY A OTEVŘENÍ ZAJÍMAVÝCH A NOVÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZVOJ, AKTIVNÍ OBČANSTVÍ LINCLUS. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAVÉST NOVÉ VZDĚLÁVACÍ MODELY, KTERÉ UMOŽNÍ JEHO VYUŽITÍ, A DIGITÁLNÍ UČEBNÍ TECHNOLOGIE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM NÁRODNÍCH INDIKACÍ. NOVÉ GENERACE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍHO UČENÍ NYNÍ NAVRHUJÍ PRO SVÉ UČITELE NOVOU METODU VÝUKY. MUSÍ BÝT NEZÁVISLÉ A BUDOVAT A SDÍLET FORMY A VÝSLEDKY SVÉHO UČENÍ. ABY BYLO MOŽNÉ PŘEKLENOUT PROPAST MEZI NOVÝMI ZPŮSOBY UČENÍ MLADÝCH LIDÍ A TRADIČNÍMI VÝUKOVÝMI STRATEGIEMI, JE ZAPOTŘEBÍ RADIKÁLNÍ TRANSFORMACE ZAHRNUJÍCÍ PŘEPRACOVÁNÍ CELÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTERÁ BYLA PŘEPRACOVÁNA A PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ LIULIO NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE TŘÍDĚ, ZNAMENÁ JEJICH ZAVEDENÍ DO KAŽDODENNÍ VÝUKY A OTEVŘENÍ ZAJÍMAVÝCH A NOVÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZVOJ, AKTIVNÍ OBČANSTVÍ LINCLUS. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI NAUJUS ŠVIETIMO MODELIUS, KURIE LEISTŲ NAUDOTIS ŠIA PROGRAMA IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI BENDRIEJI PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAI, KURIAIS GRINDŽIAMOS NACIONALINĖS NUORODOS. NAUJOSIOS KARTOS PER SAVO SKAITMENINĮ MOKYMĄSI DABAR SIŪLO NAUJĄ MOKYMO METODĄ SAVO MOKYTOJAMS. JIE TURI BŪTI NEPRIKLAUSOMI IR KURTI BEI DALYTIS SAVO MOKYMOSI FORMOMIS IR REZULTATAIS. SIEKIANT PANAIKINTI ATOTRŪKĮ TARP NAUJŲ JAUNIMO MOKYMOSI BŪDŲ IR TRADICINIŲ MOKYMO STRATEGIJŲ, REIKIA RADIKALIŲ POKYČIŲ, APIMANČIŲ VISOS MOKYKLŲ SISTEMOS PERTVARKYMĄ – MOKYKLA, KURI BUVO PERTVARKYTA IR PERTVARKYTA SU LIULIO NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KLASĖJE, REIŠKIA JAS ĮTRAUKTI Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR ATVERTI ĮDOMIAS IR NAUJAS AKTYVAUS PILIETIŠKUMO IR VYSTYMOSI GALIMYBES, LINCLUS AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI NAUJUS ŠVIETIMO MODELIUS, KURIE LEISTŲ NAUDOTIS ŠIA PROGRAMA IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI BENDRIEJI PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAI, KURIAIS GRINDŽIAMOS NACIONALINĖS NUORODOS. NAUJOSIOS KARTOS PER SAVO SKAITMENINĮ MOKYMĄSI DABAR SIŪLO NAUJĄ MOKYMO METODĄ SAVO MOKYTOJAMS. JIE TURI BŪTI NEPRIKLAUSOMI IR KURTI BEI DALYTIS SAVO MOKYMOSI FORMOMIS IR REZULTATAIS. SIEKIANT PANAIKINTI ATOTRŪKĮ TARP NAUJŲ JAUNIMO MOKYMOSI BŪDŲ IR TRADICINIŲ MOKYMO STRATEGIJŲ, REIKIA RADIKALIŲ POKYČIŲ, APIMANČIŲ VISOS MOKYKLŲ SISTEMOS PERTVARKYMĄ – MOKYKLA, KURI BUVO PERTVARKYTA IR PERTVARKYTA SU LIULIO NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KLASĖJE, REIŠKIA JAS ĮTRAUKTI Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR ATVERTI ĮDOMIAS IR NAUJAS AKTYVAUS PILIETIŠKUMO IR VYSTYMOSI GALIMYBES, LINCLUS AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI NAUJUS ŠVIETIMO MODELIUS, KURIE LEISTŲ NAUDOTIS ŠIA PROGRAMA IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI BENDRIEJI PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAI, KURIAIS GRINDŽIAMOS NACIONALINĖS NUORODOS. NAUJOSIOS KARTOS PER SAVO SKAITMENINĮ MOKYMĄSI DABAR SIŪLO NAUJĄ MOKYMO METODĄ SAVO MOKYTOJAMS. JIE TURI BŪTI NEPRIKLAUSOMI IR KURTI BEI DALYTIS SAVO MOKYMOSI FORMOMIS IR REZULTATAIS. SIEKIANT PANAIKINTI ATOTRŪKĮ TARP NAUJŲ JAUNIMO MOKYMOSI BŪDŲ IR TRADICINIŲ MOKYMO STRATEGIJŲ, REIKIA RADIKALIŲ POKYČIŲ, APIMANČIŲ VISOS MOKYKLŲ SISTEMOS PERTVARKYMĄ – MOKYKLA, KURI BUVO PERTVARKYTA IR PERTVARKYTA SU LIULIO NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KLASĖJE, REIŠKIA JAS ĮTRAUKTI Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR ATVERTI ĮDOMIAS IR NAUJAS AKTYVAUS PILIETIŠKUMO IR VYSTYMOSI GALIMYBES, LINCLUS AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNUS IZGLĪTĪBAS MODEĻUS, KAS ĻAUJ IZMANTOT TO UN DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS TEHNOLOĢIJAS, LAI ATTĪSTĪTU PILSONISKUMA PAMATPRASMES, KAS IR VALSTU INDIKĀCIJU PAMATĀ. JAUNĀS PAAUDZES, IZMANTOJOT SAVU DIGITĀLO MĀCĪŠANOS, TAGAD PIEDĀVĀ JAUNU MĀCĪŠANAS METODI SAVIEM SKOLOTĀJIEM. VIŅIEM JĀBŪT NEATKARĪGIEM UN JĀVEIDO UN JĀDALĀS MĀCĪBU FORMĀS UN REZULTĀTOS. LAI PĀRVARĒTU PLAISU STARP JAUNAJIEM JAUNIEŠU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM UN TRADICIONĀLAJĀM MĀCĪBU STRATĒĢIJĀM, IR VAJADZĪGAS RADIKĀLAS PĀRMAIŅAS, KAS IETVER VISAS SKOLU SISTĒMAS PĀRVEIDOŠANU, SKOLU, KAS AR LIULIO IR PĀRVEIDOTA UN PĀRVEIDOTA PAR JAUNO TEHNOLOĢIJU KLASI, NOZĪMĒ TO IEVIEŠANU IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ UN INTERESANTAS UN JAUNAS IESPĒJAS AKTĪVAM PILSONISKUMAM UN ATTĪSTĪBAI, LINCLUS AKTĪVU PILSONISKUMU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNUS IZGLĪTĪBAS MODEĻUS, KAS ĻAUJ IZMANTOT TO UN DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS TEHNOLOĢIJAS, LAI ATTĪSTĪTU PILSONISKUMA PAMATPRASMES, KAS IR VALSTU INDIKĀCIJU PAMATĀ. JAUNĀS PAAUDZES, IZMANTOJOT SAVU DIGITĀLO MĀCĪŠANOS, TAGAD PIEDĀVĀ JAUNU MĀCĪŠANAS METODI SAVIEM SKOLOTĀJIEM. VIŅIEM JĀBŪT NEATKARĪGIEM UN JĀVEIDO UN JĀDALĀS MĀCĪBU FORMĀS UN REZULTĀTOS. LAI PĀRVARĒTU PLAISU STARP JAUNAJIEM JAUNIEŠU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM UN TRADICIONĀLAJĀM MĀCĪBU STRATĒĢIJĀM, IR VAJADZĪGAS RADIKĀLAS PĀRMAIŅAS, KAS IETVER VISAS SKOLU SISTĒMAS PĀRVEIDOŠANU, SKOLU, KAS AR LIULIO IR PĀRVEIDOTA UN PĀRVEIDOTA PAR JAUNO TEHNOLOĢIJU KLASI, NOZĪMĒ TO IEVIEŠANU IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ UN INTERESANTAS UN JAUNAS IESPĒJAS AKTĪVAM PILSONISKUMAM UN ATTĪSTĪBAI, LINCLUS AKTĪVU PILSONISKUMU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNUS IZGLĪTĪBAS MODEĻUS, KAS ĻAUJ IZMANTOT TO UN DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS TEHNOLOĢIJAS, LAI ATTĪSTĪTU PILSONISKUMA PAMATPRASMES, KAS IR VALSTU INDIKĀCIJU PAMATĀ. JAUNĀS PAAUDZES, IZMANTOJOT SAVU DIGITĀLO MĀCĪŠANOS, TAGAD PIEDĀVĀ JAUNU MĀCĪŠANAS METODI SAVIEM SKOLOTĀJIEM. VIŅIEM JĀBŪT NEATKARĪGIEM UN JĀVEIDO UN JĀDALĀS MĀCĪBU FORMĀS UN REZULTĀTOS. LAI PĀRVARĒTU PLAISU STARP JAUNAJIEM JAUNIEŠU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM UN TRADICIONĀLAJĀM MĀCĪBU STRATĒĢIJĀM, IR VAJADZĪGAS RADIKĀLAS PĀRMAIŅAS, KAS IETVER VISAS SKOLU SISTĒMAS PĀRVEIDOŠANU, SKOLU, KAS AR LIULIO IR PĀRVEIDOTA UN PĀRVEIDOTA PAR JAUNO TEHNOLOĢIJU KLASI, NOZĪMĒ TO IEVIEŠANU IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ UN INTERESANTAS UN JAUNAS IESPĒJAS AKTĪVAM PILSONISKUMAM UN ATTĪSTĪBAI, LINCLUS AKTĪVU PILSONISKUMU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ВЪВЕДАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДЕЛИ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЧРЕЗ СВОЕТО ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ, СЕГА ПРЕДЛАГАТ НОВ МЕТОД НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА СВОИТЕ УЧИТЕЛИ. ТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НЕЗАВИСИМИ И ДА ИЗГРАЖДАТ И СПОДЕЛЯТ ФОРМИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ СВОЕТО ОБУЧЕНИЕ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ПРОПАСТТА МЕЖДУ НОВИТЕ НАЧИНИ ЗА УЧЕНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ТРАДИЦИОННИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, Е НЕОБХОДИМА РАДИКАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧВАЩА РЕДИЗАЙН НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА, УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ПРЕРАБОТЕНО И ПРЕРАБОТЕНО С LIULIO НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСА, ОЗНАЧАВА ВЪВЕЖДАНЕТО ИМ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И РАЗКРИВАНЕТО НА ИНТЕРЕСНИ И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО НА LINCLUS. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ВЪВЕДАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДЕЛИ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЧРЕЗ СВОЕТО ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ, СЕГА ПРЕДЛАГАТ НОВ МЕТОД НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА СВОИТЕ УЧИТЕЛИ. ТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НЕЗАВИСИМИ И ДА ИЗГРАЖДАТ И СПОДЕЛЯТ ФОРМИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ СВОЕТО ОБУЧЕНИЕ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ПРОПАСТТА МЕЖДУ НОВИТЕ НАЧИНИ ЗА УЧЕНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ТРАДИЦИОННИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, Е НЕОБХОДИМА РАДИКАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧВАЩА РЕДИЗАЙН НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА, УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ПРЕРАБОТЕНО И ПРЕРАБОТЕНО С LIULIO НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСА, ОЗНАЧАВА ВЪВЕЖДАНЕТО ИМ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И РАЗКРИВАНЕТО НА ИНТЕРЕСНИ И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО НА LINCLUS. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ВЪВЕДАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДЕЛИ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЧРЕЗ СВОЕТО ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ, СЕГА ПРЕДЛАГАТ НОВ МЕТОД НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА СВОИТЕ УЧИТЕЛИ. ТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НЕЗАВИСИМИ И ДА ИЗГРАЖДАТ И СПОДЕЛЯТ ФОРМИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ СВОЕТО ОБУЧЕНИЕ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ПРОПАСТТА МЕЖДУ НОВИТЕ НАЧИНИ ЗА УЧЕНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ТРАДИЦИОННИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, Е НЕОБХОДИМА РАДИКАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧВАЩА РЕДИЗАЙН НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА, УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ПРЕРАБОТЕНО И ПРЕРАБОТЕНО С LIULIO НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСА, ОЗНАЧАВА ВЪВЕЖДАНЕТО ИМ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И РАЗКРИВАНЕТО НА ИНТЕРЕСНИ И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО НА LINCLUS. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ÚJ OKTATÁSI MODELLEKET VEZESSEN BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZOK HASZNÁLATÁT ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁKAT A NEMZETI JELZÉSEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ, A POLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE. AZ ÚJ GENERÁCIÓK DIGITÁLIS TANULÁSUK RÉVÉN ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERT JAVASOLNAK TANÁRAIK SZÁMÁRA. FÜGGETLENNEK KELL LENNIÜK, ÉS MEG KELL ÉPÍTENIÜK ÉS MEG KELL OSZTANIUK TANULÁSUK FORMÁIT ÉS EREDMÉNYEIT. A FIATALOK TANULÁSÁNAK ÚJ MÓDJAI ÉS A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK KÖZÖTTI SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RADIKÁLIS ÁTALAKULÁSRA VAN SZÜKSÉG, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGÉSZ ISKOLARENDSZER ÁTALAKÍTÁSÁT, EGY OLYAN ISKOLA ÚJRATERVEZÉSÉT, AMELYET AZ OSZTÁLYBAN ALKALMAZOTT ÚJ TECHNOLÓGIÁK LIULIO-JÁVAL ÚJRATERVEZTEK, ÉS AZT JELENTI, HOGY BE KELL VEZETNI ŐKET A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS ÉRDEKES ÉS ÚJ LEHETŐSÉGEKET KELL NYITNI AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS FEJLŐDÉS, A LINCLUS AKTÍV POLGÁRSÁG SZÁMÁRA. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ÚJ OKTATÁSI MODELLEKET VEZESSEN BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZOK HASZNÁLATÁT ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁKAT A NEMZETI JELZÉSEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ, A POLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE. AZ ÚJ GENERÁCIÓK DIGITÁLIS TANULÁSUK RÉVÉN ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERT JAVASOLNAK TANÁRAIK SZÁMÁRA. FÜGGETLENNEK KELL LENNIÜK, ÉS MEG KELL ÉPÍTENIÜK ÉS MEG KELL OSZTANIUK TANULÁSUK FORMÁIT ÉS EREDMÉNYEIT. A FIATALOK TANULÁSÁNAK ÚJ MÓDJAI ÉS A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK KÖZÖTTI SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RADIKÁLIS ÁTALAKULÁSRA VAN SZÜKSÉG, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGÉSZ ISKOLARENDSZER ÁTALAKÍTÁSÁT, EGY OLYAN ISKOLA ÚJRATERVEZÉSÉT, AMELYET AZ OSZTÁLYBAN ALKALMAZOTT ÚJ TECHNOLÓGIÁK LIULIO-JÁVAL ÚJRATERVEZTEK, ÉS AZT JELENTI, HOGY BE KELL VEZETNI ŐKET A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS ÉRDEKES ÉS ÚJ LEHETŐSÉGEKET KELL NYITNI AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS FEJLŐDÉS, A LINCLUS AKTÍV POLGÁRSÁG SZÁMÁRA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ÚJ OKTATÁSI MODELLEKET VEZESSEN BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZOK HASZNÁLATÁT ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁKAT A NEMZETI JELZÉSEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ, A POLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE. AZ ÚJ GENERÁCIÓK DIGITÁLIS TANULÁSUK RÉVÉN ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERT JAVASOLNAK TANÁRAIK SZÁMÁRA. FÜGGETLENNEK KELL LENNIÜK, ÉS MEG KELL ÉPÍTENIÜK ÉS MEG KELL OSZTANIUK TANULÁSUK FORMÁIT ÉS EREDMÉNYEIT. A FIATALOK TANULÁSÁNAK ÚJ MÓDJAI ÉS A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK KÖZÖTTI SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RADIKÁLIS ÁTALAKULÁSRA VAN SZÜKSÉG, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGÉSZ ISKOLARENDSZER ÁTALAKÍTÁSÁT, EGY OLYAN ISKOLA ÚJRATERVEZÉSÉT, AMELYET AZ OSZTÁLYBAN ALKALMAZOTT ÚJ TECHNOLÓGIÁK LIULIO-JÁVAL ÚJRATERVEZTEK, ÉS AZT JELENTI, HOGY BE KELL VEZETNI ŐKET A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS ÉRDEKES ÉS ÚJ LEHETŐSÉGEKET KELL NYITNI AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS FEJLŐDÉS, A LINCLUS AKTÍV POLGÁRSÁG SZÁMÁRA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAMHLACHA NUA OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM LENA GCUMASÓFAR É AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC DIGITEACHA A ÚSÁID CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A FHORBAIRT A BHEIDH MAR BHONN AGUS MAR THACA AG TÁSCA NÁISIÚNTA. ANOIS MOLANN NA GLÚINE NUA, TRÍNA BHFOGHLAIM DHIGITEACH, MODH NUA TEAGAISC DÁ MÚINTEOIRÍ. NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH NEAMHSPLEÁCH AGUS FOIRMEACHA AGUS TORTHAÍ A GCUID FOGHLAMA A THÓGÁIL AGUS A ROINNT. CHUN AN BHEARNA A DHÚNADH IDIR NA BEALAÍ NUA CHUN DAOINE ÓGA A FHOGHLAIM AGUS STRAITÉISÍ TRAIDISIÚNTA TEAGAISC, TÁ GÁ LE CLAOCHLÚ RADACACH, A MBEIDH ATHDHEARADH AN CHÓRAIS SCOILE UILE MAR CHUID DI, SCOIL A NDEARNADH ATHDHEARADH AGUS ATHDHEARADH LE LIULIO DE NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SA RANG. (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAMHLACHA NUA OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM LENA GCUMASÓFAR É AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC DIGITEACHA A ÚSÁID CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A FHORBAIRT A BHEIDH MAR BHONN AGUS MAR THACA AG TÁSCA NÁISIÚNTA. ANOIS MOLANN NA GLÚINE NUA, TRÍNA BHFOGHLAIM DHIGITEACH, MODH NUA TEAGAISC DÁ MÚINTEOIRÍ. NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH NEAMHSPLEÁCH AGUS FOIRMEACHA AGUS TORTHAÍ A GCUID FOGHLAMA A THÓGÁIL AGUS A ROINNT. CHUN AN BHEARNA A DHÚNADH IDIR NA BEALAÍ NUA CHUN DAOINE ÓGA A FHOGHLAIM AGUS STRAITÉISÍ TRAIDISIÚNTA TEAGAISC, TÁ GÁ LE CLAOCHLÚ RADACACH, A MBEIDH ATHDHEARADH AN CHÓRAIS SCOILE UILE MAR CHUID DI, SCOIL A NDEARNADH ATHDHEARADH AGUS ATHDHEARADH LE LIULIO DE NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SA RANG. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAMHLACHA NUA OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM LENA GCUMASÓFAR É AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC DIGITEACHA A ÚSÁID CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A FHORBAIRT A BHEIDH MAR BHONN AGUS MAR THACA AG TÁSCA NÁISIÚNTA. ANOIS MOLANN NA GLÚINE NUA, TRÍNA BHFOGHLAIM DHIGITEACH, MODH NUA TEAGAISC DÁ MÚINTEOIRÍ. NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH NEAMHSPLEÁCH AGUS FOIRMEACHA AGUS TORTHAÍ A GCUID FOGHLAMA A THÓGÁIL AGUS A ROINNT. CHUN AN BHEARNA A DHÚNADH IDIR NA BEALAÍ NUA CHUN DAOINE ÓGA A FHOGHLAIM AGUS STRAITÉISÍ TRAIDISIÚNTA TEAGAISC, TÁ GÁ LE CLAOCHLÚ RADACACH, A MBEIDH ATHDHEARADH AN CHÓRAIS SCOILE UILE MAR CHUID DI, SCOIL A NDEARNADH ATHDHEARADH AGUS ATHDHEARADH LE LIULIO DE NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SA RANG. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INFÖRA NYA UTBILDNINGSMODELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DET OCH DIGITAL UNDERVISNINGSTEKNIK FÖR ATT UTVECKLA DE NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR NATIONELLA INDIKATIONER. DE NYA GENERATIONERNA, GENOM SITT DIGITALA LÄRANDE, FÖRESLÅR NU EN NY UNDERVISNINGSMETOD FÖR SINA LÄRARE. DE MÅSTE VARA OBEROENDE OCH BYGGA UPP OCH DELA FORMERNA OCH RESULTATEN AV SITT LÄRANDE. FÖR ATT ÖVERBRYGGA KLYFTAN MELLAN DE NYA SÄTTEN ATT LÄRA UNGDOMAR OCH TRADITIONELLA UNDERVISNINGSSTRATEGIER BEHÖVS EN RADIKAL OMVANDLING, SOM INNEBÄR EN OMFORMNING AV HELA SKOLSYSTEMET, EN SKOLA SOM HAR OMDESIGNATS OCH OMFORMULERATS MED LIULIO AV DEN NYA TEKNIKEN I KLASSEN, INNEBÄR ATT INFÖRA DEM I VARDAGLIG UNDERVISNINGSPRAXIS OCH ÖPPNA UPP INTRESSANTA OCH NYA MÖJLIGHETER TILL AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVECKLING, LINCLUS AKTIVA MEDBORGARSKAP. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INFÖRA NYA UTBILDNINGSMODELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DET OCH DIGITAL UNDERVISNINGSTEKNIK FÖR ATT UTVECKLA DE NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR NATIONELLA INDIKATIONER. DE NYA GENERATIONERNA, GENOM SITT DIGITALA LÄRANDE, FÖRESLÅR NU EN NY UNDERVISNINGSMETOD FÖR SINA LÄRARE. DE MÅSTE VARA OBEROENDE OCH BYGGA UPP OCH DELA FORMERNA OCH RESULTATEN AV SITT LÄRANDE. FÖR ATT ÖVERBRYGGA KLYFTAN MELLAN DE NYA SÄTTEN ATT LÄRA UNGDOMAR OCH TRADITIONELLA UNDERVISNINGSSTRATEGIER BEHÖVS EN RADIKAL OMVANDLING, SOM INNEBÄR EN OMFORMNING AV HELA SKOLSYSTEMET, EN SKOLA SOM HAR OMDESIGNATS OCH OMFORMULERATS MED LIULIO AV DEN NYA TEKNIKEN I KLASSEN, INNEBÄR ATT INFÖRA DEM I VARDAGLIG UNDERVISNINGSPRAXIS OCH ÖPPNA UPP INTRESSANTA OCH NYA MÖJLIGHETER TILL AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVECKLING, LINCLUS AKTIVA MEDBORGARSKAP. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INFÖRA NYA UTBILDNINGSMODELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DET OCH DIGITAL UNDERVISNINGSTEKNIK FÖR ATT UTVECKLA DE NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR NATIONELLA INDIKATIONER. DE NYA GENERATIONERNA, GENOM SITT DIGITALA LÄRANDE, FÖRESLÅR NU EN NY UNDERVISNINGSMETOD FÖR SINA LÄRARE. DE MÅSTE VARA OBEROENDE OCH BYGGA UPP OCH DELA FORMERNA OCH RESULTATEN AV SITT LÄRANDE. FÖR ATT ÖVERBRYGGA KLYFTAN MELLAN DE NYA SÄTTEN ATT LÄRA UNGDOMAR OCH TRADITIONELLA UNDERVISNINGSSTRATEGIER BEHÖVS EN RADIKAL OMVANDLING, SOM INNEBÄR EN OMFORMNING AV HELA SKOLSYSTEMET, EN SKOLA SOM HAR OMDESIGNATS OCH OMFORMULERATS MED LIULIO AV DEN NYA TEKNIKEN I KLASSEN, INNEBÄR ATT INFÖRA DEM I VARDAGLIG UNDERVISNINGSPRAXIS OCH ÖPPNA UPP INTRESSANTA OCH NYA MÖJLIGHETER TILL AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVECKLING, LINCLUS AKTIVA MEDBORGARSKAP. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA UUED HARIDUSMUDELID, MIS VÕIMALDAVAD SEDA KASUTADA, JA DIGITAALSED ÕPETAMISTEHNOLOOGIAD, ET ARENDADA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI, MIS ON ALUSEKS RIIKLIKELE MÄRGISTELE. UUED PÕLVKONNAD PAKUVAD NÜÜD OMA DIGIÕPPE KAUDU ÕPETAJATELE UUT ÕPETAMISMEETODIT. NAD PEAVAD OLEMA SÕLTUMATUD NING ÜLES EHITAMA JA JAGAMA OMA ÕPPEVORME JA -TULEMUSI. NOORTE ÕPPIMISE UUTE VIISIDE JA TRADITSIOONILISTE ÕPETAMISSTRATEEGIATE VAHELISE LÕHE ÜLETAMISEKS ON VAJA RADIKAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, MIS HÕLMAB KOGU KOOLISÜSTEEMI ÜMBERKUJUNDAMIST, KOOLI, MIS ON ÜMBER KUJUNDATUD JA ÜMBER KUJUNDATUD KOOS LIULIOGA UUTE TEHNOLOOGIATE KLASSIS, TÄHENDAB NENDE TUTVUSTAMIST IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE NING HUVITAVATE JA UUDSETE KODANIKUAKTIIVSUSE JA -ARENGU VÕIMALUSTE, LINCLUSE KODANIKUAKTIIVSUSE AVAMIST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA UUED HARIDUSMUDELID, MIS VÕIMALDAVAD SEDA KASUTADA, JA DIGITAALSED ÕPETAMISTEHNOLOOGIAD, ET ARENDADA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI, MIS ON ALUSEKS RIIKLIKELE MÄRGISTELE. UUED PÕLVKONNAD PAKUVAD NÜÜD OMA DIGIÕPPE KAUDU ÕPETAJATELE UUT ÕPETAMISMEETODIT. NAD PEAVAD OLEMA SÕLTUMATUD NING ÜLES EHITAMA JA JAGAMA OMA ÕPPEVORME JA -TULEMUSI. NOORTE ÕPPIMISE UUTE VIISIDE JA TRADITSIOONILISTE ÕPETAMISSTRATEEGIATE VAHELISE LÕHE ÜLETAMISEKS ON VAJA RADIKAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, MIS HÕLMAB KOGU KOOLISÜSTEEMI ÜMBERKUJUNDAMIST, KOOLI, MIS ON ÜMBER KUJUNDATUD JA ÜMBER KUJUNDATUD KOOS LIULIOGA UUTE TEHNOLOOGIATE KLASSIS, TÄHENDAB NENDE TUTVUSTAMIST IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE NING HUVITAVATE JA UUDSETE KODANIKUAKTIIVSUSE JA -ARENGU VÕIMALUSTE, LINCLUSE KODANIKUAKTIIVSUSE AVAMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA UUED HARIDUSMUDELID, MIS VÕIMALDAVAD SEDA KASUTADA, JA DIGITAALSED ÕPETAMISTEHNOLOOGIAD, ET ARENDADA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI, MIS ON ALUSEKS RIIKLIKELE MÄRGISTELE. UUED PÕLVKONNAD PAKUVAD NÜÜD OMA DIGIÕPPE KAUDU ÕPETAJATELE UUT ÕPETAMISMEETODIT. NAD PEAVAD OLEMA SÕLTUMATUD NING ÜLES EHITAMA JA JAGAMA OMA ÕPPEVORME JA -TULEMUSI. NOORTE ÕPPIMISE UUTE VIISIDE JA TRADITSIOONILISTE ÕPETAMISSTRATEEGIATE VAHELISE LÕHE ÜLETAMISEKS ON VAJA RADIKAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, MIS HÕLMAB KOGU KOOLISÜSTEEMI ÜMBERKUJUNDAMIST, KOOLI, MIS ON ÜMBER KUJUNDATUD JA ÜMBER KUJUNDATUD KOOS LIULIOGA UUTE TEHNOLOOGIATE KLASSIS, TÄHENDAB NENDE TUTVUSTAMIST IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE NING HUVITAVATE JA UUDSETE KODANIKUAKTIIVSUSE JA -ARENGU VÕIMALUSTE, LINCLUSE KODANIKUAKTIIVSUSE AVAMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Ancona / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SAN MARCELLO
Property / location (string): SAN MARCELLO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,999.94 Euro
Amount21,999.94 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,999.94 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,999.97 Euro
Amount10,999.97 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,999.97 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:03, 8 April 2023

Project Q1884854 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TO LEARN... IN DIGITAL
Project Q1884854 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,999.97 Euro
    0 references
    budget
    21,999.94 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    22 April 2016
    0 references
    end time
    16 December 2016
    0 references
    expected end time
    21 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    GIOACCHINO ROSSINI
    0 references
    beneficiary
    Q251538
    0 references
    coordinate location

    43°34'33.82"N, 13°12'21.85"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PREFIGGE DI METTERE IN ATTO MODELLI EDUCATIVI NUOVI CHE CONSENTANO CON LUSO DI TECNOLOGIE INFORMATICHE E DIDATTICA DIGITALE DI SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA CHE SONO ALLA BASE DELLE INDICAZIONI NAZIONALI. LE NUOVE GENERAZIONI INFATTI ATTRAVERSO IL LORO STILE DI APPRENDIMENTO DIGITALE SUGGERISCONO OGGI UNA NUOVA MODALIT DIDATTICA AI LORO INSEGNANTI. RICHIEDONO DI ESSERE INDIPENDENTI E COSTRUIRE OLTRE CHE CONDIVIDERE LE FORME E I RISULTATI DEL LORO APPRENDIMENTO. PER COLMARE IL GAP TRA I NUOVI STILI DI APPRENDIMENTO DEI GIOVANI E LE STRATEGIE DI INSEGNAMENTO TRADIZIONALI OCCORRE UNA TRASFORMAZIONE RADICALE CHE IMPLICA LA RIPROGETTAZIONE DELLINTERO SISTEMA SCUOLA UNA SCUOLA AUMENTATA RIDISEGNATA E RIPENSATA CON LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE.POSSEDERE LE NUOVE TECNOLOGIE IN CLASSE SIGNIFICA INTRODURLE NELLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA E APRIRE INTERESSANTI E INEDITE OPPORTUNIT PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI LA CITTADINANZA ATTIVA LINCLUS (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO PUT IN PLACE NEW EDUCATIONAL MODELS THAT ENABLE THE USE OF IT AND DIGITAL TEACHING TECHNOLOGIES TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP THAT UNDERPIN NATIONAL INDICATIONS. THE NEW GENERATIONS, THROUGH THEIR DIGITAL LEARNING, NOW SUGGEST A NEW TEACHING METHOD FOR THEIR TEACHERS. THEY NEED TO BE INDEPENDENT AND TO BUILD AND SHARE THE FORMS AND OUTCOMES OF THEIR LEARNING. IN ORDER TO BRIDGE THE GAP BETWEEN THE NEW WAYS OF LEARNING YOUNG PEOPLE AND TRADITIONAL TEACHING STRATEGIES, A RADICAL TRANSFORMATION IS NEEDED, INVOLVING THE REDESIGN OF THE WHOLE SCHOOL SYSTEM, A SCHOOL THAT HAS BEEN RE-DESIGNED AND REDESIGNED WITH LIULIO OF THE NEW TECHNOLOGIES IN CLASS MEANS INTRODUCING THEM INTO EVERYDAY TEACHING PRACTICE AND OPENING UP INTERESTING AND NOVEL OPPORTUNITIES FOR ACTIVE CITIZENSHIP AND DEVELOPMENT, LINCLUS ACTIVE CITIZENSHIP. (English)
    0 references
    L’OBJECTIF DU PROJET EST DE METTRE EN PLACE DE NOUVEAUX MODÈLES ÉDUCATIFS PERMETTANT L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ QUI SOUS-TENDENT LES INDICATIONS NATIONALES. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS, EN FAIT, À TRAVERS LEUR STYLE D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE SUGGÈRENT AUJOURD’HUI UN NOUVEAU MODE DIDACTIQUE À LEURS ENSEIGNANTS. ILS DOIVENT ÊTRE INDÉPENDANTS, CONSTRUIRE ET PARTAGER LES FORMES ET LES RÉSULTATS DE LEUR APPRENTISSAGE. AFIN DE COMBLER L’ÉCART ENTRE LES NOUVEAUX STYLES D’APPRENTISSAGE DES JEUNES ET LES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES, UNE TRANSFORMATION RADICALE EST NÉCESSAIRE, IMPLIQUANT LA REFONTE DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME SCOLAIRE, UNE AUGMENTATION DE L’ÉCOLE REDESSINÉE ET REDESSINÉE AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN IN TE VOEREN DIE HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE EN DIGITAAL ONDERWIJS MOGELIJK MAKEN OM DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE AAN NATIONALE INDICATIES TEN GRONDSLAG LIGGEN. DE NIEUWE GENERATIES, IN FEITE, DOOR MIDDEL VAN HUN DIGITALE LEERSTIJL SUGGEREREN VANDAAG EEN NIEUWE DIDACTISCHE MODUS AAN HUN LERAREN. ZIJ MOETEN ONAFHANKELIJK ZIJN EN BOUWEN EN DE VORMEN EN RESULTATEN VAN HUN LEREN DELEN. OM DE KLOOF TUSSEN DE NIEUWE LEERSTIJLEN VAN JONGEREN EN DE TRADITIONELE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE OVERBRUGGEN, IS EEN RADICALE TRANSFORMATIE NODIG, WAARBIJ HET HELE SCHOOLSYSTEEM WORDT HERVORMD, EEN GROTERE SCHOOL WORDT HERONTWORPEN EN OPNIEUW ONTWORPEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIES.POSSISING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE KLAS BETEKENT DAT ZE WORDEN GEÏNTRODUCEERD IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK EN DAT INTERESSANTE EN NIEUWE MOGELIJKHEDEN WORDEN GEBODEN VOOR PERSOONLIJKE REALISATIE EN ONTWIKKELING LINCLUS ACTIEF BURGERSCHAP (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST ES, NEUE BILDUNGSMODELLE ZU SCHAFFEN, DIE DEN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND DIGITALEM UNTERRICHT ERMÖGLICHEN, UM DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, DIE DEN NATIONALEN INDIKATIONEN ZUGRUNDE LIEGEN. DIE NEUEN GENERATIONEN SCHLAGEN IHREN LEHRERN DURCH IHREN DIGITALEN LERNSTIL HEUTE EINEN NEUEN DIDAKTISCHEN MODUS VOR. SIE MÜSSEN UNABHÄNGIG SEIN, AUFBAUEN UND DIE FORMEN UND ERGEBNISSE IHRES LERNENS TEILEN. UM DIE KLUFT ZWISCHEN DEN NEUEN LERNSTILEN JUNGER MENSCHEN UND TRADITIONELLEN UNTERRICHTSSTRATEGIEN ZU ÜBERBRÜCKEN, BEDARF ES EINER RADIKALEN TRANSFORMATION, EINSCHLIESSLICH DER NEUGESTALTUNG DES GESAMTEN SCHULSYSTEMS, EINER VERSTÄRKTEN UMGESTALTUNG UND NEUGESTALTUNG DER SCHULE MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIES.POSSISING NEUE TECHNOLOGIEN IM KLASSENZIMMER BEDEUTET, SIE IN DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS EINZUFÜHREN UND INTERESSANTE UND NEUE MÖGLICHKEITEN FÜR PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG ZU ERÖFFNEN LINCLUS AKTIVE BÜRGERSCHAFT (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ESTABLECER NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA ENSEÑANZA DIGITAL PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA QUE SUSTENTAN LAS INDICACIONES NACIONALES. LAS NUEVAS GENERACIONES, DE HECHO, A TRAVÉS DE SU ESTILO DE APRENDIZAJE DIGITAL SUGIEREN HOY UN NUEVO MODO DIDÁCTICO A SUS PROFESORES. DEBEN SER INDEPENDIENTES Y CONSTRUIR, ASÍ COMO COMPARTIR LAS FORMAS Y LOS RESULTADOS DE SU APRENDIZAJE. PARA COLMAR LA BRECHA ENTRE LOS NUEVOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES, ES NECESARIA UNA TRANSFORMACIÓN RADICAL QUE IMPLIQUE EL REDISEÑO DE TODO EL SISTEMA ESCOLAR, UN AUMENTO DE LA ESCUELA REDISEÑADA Y REDISEÑADA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.POSSISAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA SIGNIFICA INTRODUCIRLAS EN LA PRÁCTICA COTIDIANA DE LA ENSEÑANZA Y ABRIR OPORTUNIDADES INTERESANTES Y NUEVAS PARA LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL LINCLUS CIUDADANÍA ACTIVA (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INDFØRE NYE UDDANNELSESMODELLER, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DET OG DIGITALE UNDERVISNINGSTEKNOLOGIER TIL AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER FOR MEDBORGERSKAB, DER LIGGER TIL GRUND FOR NATIONALE INDIKATIONER. DE NYE GENERATIONER FORESLÅR NU GENNEM DERES DIGITALE LÆRING EN NY UNDERVISNINGSMETODE FOR DERES LÆRERE. DE SKAL VÆRE UAFHÆNGIGE OG OPBYGGE OG DELE FORMER OG RESULTATER AF DERES LÆRING. FOR AT BYGGE BRO OVER KLØFTEN MELLEM DE NYE MÅDER AT LÆRE UNGE PÅ OG TRADITIONELLE UNDERVISNINGSSTRATEGIER ER DER BEHOV FOR EN RADIKAL OMSTILLING, DER OMFATTER EN OMLÆGNING AF HELE SKOLESYSTEMET, EN SKOLE, DER ER BLEVET OMFORMET OG OMDESIGNET MED LIULIO AF DE NYE TEKNOLOGIER I KLASSEN, BETYDER, AT DE SKAL INTRODUCERES I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS OG ÅBNE INTERESSANTE OG NYE MULIGHEDER FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB OG UDVIKLING, LINCLUS AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΤΏΡΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΦΥΡΩΘΕΊ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΡΙΖΙΚΌΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ, ΜΕ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΘΕΊ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ LINCLUS. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA USPOSTAVITI NOVE OBRAZOVNE MODELE KOJI OMOGUĆUJU NJEGOVU UPOTREBU I DIGITALNE TEHNOLOGIJE PODUČAVANJA KAKO BI SE RAZVILE KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA NA KOJIMA SE TEMELJE NACIONALNE INDIKACIJE. NOVE GENERACIJE SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM SADA PREDLAŽU NOVU METODU POUČAVANJA ZA SVOJE UČITELJE. MORAJU BITI NEOVISNI TE GRADITI I DIJELITI OBLIKE I ISHODE SVOJEG UČENJA. KAKO BI SE PREMOSTIO JAZ IZMEĐU NOVIH NAČINA UČENJA MLADIH I TRADICIONALNIH NASTAVNIH STRATEGIJA, POTREBNA JE RADIKALNA TRANSFORMACIJA KOJA UKLJUČUJE REDIZAJN CIJELOG ŠKOLSKOG SUSTAVA, ŠKOLA KOJA JE REDIZAJNIRANA I REDIZAJNIRANA S LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJA U RAZREDU ZNAČI NJIHOVO UVOĐENJE U SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU I OTVARANJE ZANIMLJIVIH I NOVIH MOGUĆNOSTI ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO I RAZVOJ, LINCLUS AKTIVNO GRAĐANSTVO. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INSTITUI NOI MODELE EDUCAȚIONALE CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA ACESTUIA ȘI A TEHNOLOGIILOR DIGITALE DE PREDARE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE-CHEIE ALE CETĂȚENIEI CARE STAU LA BAZA INDICAȚIILOR NAȚIONALE. NOILE GENERAȚII, PRIN ÎNVĂȚAREA LOR DIGITALĂ, SUGEREAZĂ ACUM O NOUĂ METODĂ DE PREDARE PENTRU PROFESORII LOR. ACESTEA TREBUIE SĂ FIE INDEPENDENTE ȘI SĂ CONSTRUIASCĂ ȘI SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ FORMELE ȘI REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII LOR. PENTRU A ELIMINA DECALAJUL DINTRE NOILE MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A TINERILOR ȘI STRATEGIILE TRADIȚIONALE DE PREDARE, ESTE NECESARĂ O TRANSFORMARE RADICALĂ, CARE SĂ IMPLICE REPROIECTAREA ÎNTREGULUI SISTEM ȘCOLAR, O ȘCOALĂ CARE A FOST REPROIECTATĂ ȘI REPROIECTATĂ ÎMPREUNĂ CU LIULIO A NOILOR TEHNOLOGII DIN CLASĂ ÎNSEAMNĂ INTRODUCEREA ACESTORA ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI ȘI DESCHIDEREA UNOR OPORTUNITĂȚI INTERESANTE ȘI NOI PENTRU CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI DEZVOLTARE, CETĂȚENIA ACTIVĂ LINCLUS. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ NOVÉ VZDELÁVACIE MODELY, KTORÉ UMOŽNIA JEHO VYUŽÍVANIE A DIGITÁLNE VYUČOVACIE TECHNOLÓGIE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. NOVÉ GENERÁCIE PROSTREDNÍCTVOM SVOJHO DIGITÁLNEHO UČENIA TERAZ NAVRHUJÚ NOVÚ VÝUČBU PRE SVOJICH UČITEĽOV. MUSIA BYŤ NEZÁVISLÉ A BUDOVAŤ A DELIŤ SA O FORMY A VÝSLEDKY SVOJHO VZDELÁVANIA. NA PREKLENUTIE PRIEPASTI MEDZI NOVÝMI SPÔSOBMI VZDELÁVANIA MLADÝCH ĽUDÍ A TRADIČNÝMI VYUČOVACÍMI STRATÉGIAMI JE POTREBNÁ RADIKÁLNA TRANSFORMÁCIA, KTORÁ ZAHŔŇA PREPRACOVANIE CELÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTORÁ BOLA PREPRACOVANÁ A PREPRACOVANÁ S LIULIO NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI V TRIEDE, ZNAMENÁ ICH ZAVEDENIE DO KAŽDODENNEJ VÝUČBOVEJ PRAXE A OTVORENIE ZAUJÍMAVÝCH A NOVÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE AKTÍVNE OBČIANSTVO A ROZVOJ, AKTÍVNE OBČIANSTVO LINCLUS. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTABBILIXXI MUDELLI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIPPERMETTU L-UŻU TIEGĦU U TAT-TEKNOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM DIĠITALI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA LI JIRFDU L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA, PERMEZZ TAT-TAGĦLIM DIĠITALI TAGĦHOM, ISSA JISSUĠĠERIXXU METODU ĠDID TA’ TAGĦLIM GĦALL-GĦALLIEMA TAGĦHOM. JEĦTIEĠ LI JKUNU INDIPENDENTI U LI JIBNU U JAQSMU L-FOROM U R-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. SABIEX JITNAQQAS ID-DISTAKK BEJN IL-MODI L-ĠODDA TA’ TAGĦLIM TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U L-ISTRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI, HIJA MEĦTIEĠA TRASFORMAZZJONI RADIKALI, LI TINVOLVI T-TFASSIL MILL-ĠDID TAS-SISTEMA SKOLASTIKA KOLLHA, SKOLA LI ĠIET IMFASSLA MILL-ĠDID U MFASSLA MILL-ĠDID MA’ LIULIO TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA FIL-KLASSI TFISSER L-INTRODUZZJONI TAGĦHOM FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM U L-FTUĦ TA’ OPPORTUNITAJIET INTERESSANTI U ĠODDA GĦAL ĊITTADINANZA U ŻVILUPP ATTIVI, ĊITTADINANZA ATTIVA LINCLUS. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR NOVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE PERMITAM A SUA UTILIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE ENSINO DIGITAL PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA CIDADANIA QUE ESTÃO NA BASE DAS INDICAÇÕES NACIONAIS. AS NOVAS GERAÇÕES, ATRAVÉS DA SUA APRENDIZAGEM DIGITAL, SUGEREM AGORA UM NOVO MÉTODO DE ENSINO PARA OS SEUS PROFESSORES. DEVEM SER INDEPENDENTES E CONSTRUIR E PARTILHAR AS FORMAS E OS RESULTADOS DA SUA APRENDIZAGEM. A FIM DE COLMATAR O FOSSO ENTRE AS NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM DOS JOVENS E AS ESTRATÉGIAS TRADICIONAIS DE ENSINO, É NECESSÁRIA UMA TRANSFORMAÇÃO RADICAL, ENVOLVENDO A REFORMULAÇÃO DE TODO O SISTEMA ESCOLAR, UMA ESCOLA QUE FOI REDESENHADA E REDESENHADA COM LIULIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA SIGNIFICA INTRODUZI-LAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COTIDIANA E ABRIR OPORTUNIDADES INTERESSANTES E INOVADORAS PARA A CIDADANIA ATIVA E O DESENVOLVIMENTO, A CIDADANIA ATIVA DO LINCLUS. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN UUSIA KOULUTUSMALLEJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT SEN JA DIGITAALISEN OPETUSTEKNOLOGIAN KÄYTÖN KANSALLISTEN VIITTEIDEN PERUSTANA OLEVIEN KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. UUDET SUKUPOLVET EHDOTTAVAT NYT DIGITAALISESSA OPPIMISESSAAN UUTTA OPETUSMENETELMÄÄ OPETTAJILLEEN. HEIDÄN ON OLTAVA RIIPPUMATTOMIA JA NIIDEN ON RAKENNETTAVA JA JAETTAVA OPPIMISENSA MUOTOJA JA TULOKSIA. JOTTA VOIDAAN KUROA UMPEEN NUORTEN UUSIEN OPPIMISTAPOJEN JA PERINTEISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN VÄLINEN KUILU, TARVITAAN RADIKAALIA MUUTOSTA, JOHON KUULUU KOKO KOULUJÄRJESTELMÄN UUDELLEENSUUNNITTELU, KOULU, JOKA ON SUUNNITELTU UUDELLEEN JA SUUNNITELTU UUDELLEEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN LIULIO-OHJELMALLA LUOKASSA, MERKITSEE SITÄ, ETTÄ NE SISÄLLYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISEEN OPETUKSEEN JA AVAAVAT MIELENKIINTOISIA JA UUSIA MAHDOLLISUUKSIA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN JA KEHITYKSEEN, LINCLUS-AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST WPROWADZENIE NOWYCH MODELI EDUKACYJNYCH, KTÓRE UMOŻLIWIĄ KORZYSTANIE Z NIEGO I CYFROWYCH TECHNOLOGII DYDAKTYCZNYCH W CELU ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA, KTÓRE LEŻĄ U PODSTAW WSKAZAŃ KRAJOWYCH. NOWE POKOLENIA, POPRZEZ SWOJE CYFROWE UCZENIE SIĘ, PROPONUJĄ TERAZ NOWĄ METODĘ NAUCZANIA DLA SWOICH NAUCZYCIELI. MUSZĄ BYĆ NIEZALEŻNE ORAZ BUDOWAĆ I DZIELIĆ SIĘ FORMAMI I WYNIKAMI UCZENIA SIĘ. ABY WYPEŁNIĆ LUKĘ MIĘDZY NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ MŁODYCH LUDZI A TRADYCYJNYMI STRATEGIAMI NAUCZANIA, KONIECZNA JEST RADYKALNA TRANSFORMACJA, OBEJMUJĄCA PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEGO SYSTEMU SZKOLNEGO, SZKOŁĘ, KTÓRA ZOSTAŁA PRZEPROJEKTOWANA I PRZEPROJEKTOWANA WRAZ Z LIULIO NOWYCH TECHNOLOGII W KLASIE, OZNACZA WPROWADZENIE ICH DO CODZIENNEJ PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ I OTWARCIE CIEKAWYCH I NOWATORSKICH MOŻLIWOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I ROZWOJU, AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ LINCLUS. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI NOVE IZOBRAŽEVALNE MODELE, KI OMOGOČAJO NJEGOVO UPORABO, IN DIGITALNE UČNE TEHNOLOGIJE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA, NA KATERIH TEMELJIJO NACIONALNE NAVEDBE. NOVE GENERACIJE S SVOJIM DIGITALNIM UČENJEM ZDAJ PREDLAGAJO NOVO METODO POUČEVANJA ZA SVOJE UČITELJE. BITI MORAJO NEODVISNI TER GRADITI IN DELITI OBLIKE IN REZULTATE SVOJEGA UČENJA. DA BI PREMOSTILI VRZEL MED NOVIMI NAČINI UČENJA MLADIH IN TRADICIONALNIMI UČNIMI STRATEGIJAMI, JE POTREBNA RADIKALNA PREOBRAZBA, KI VKLJUČUJE PREOBLIKOVANJE CELOTNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA. ŠOLA, KI JE BILA PREOBLIKOVANA IN PREOBLIKOVANA Z LIULIO NOVIH TEHNOLOGIJ V RAZREDU, POMENI NJIHOVO UVAJANJE V VSAKODNEVNO PEDAGOŠKO PRAKSO IN ODPIRANJE ZANIMIVIH IN NOVIH PRILOŽNOSTI ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN RAZVOJ, AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO LINCLUS. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZAVÉST NOVÉ VZDĚLÁVACÍ MODELY, KTERÉ UMOŽNÍ JEHO VYUŽITÍ, A DIGITÁLNÍ UČEBNÍ TECHNOLOGIE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM NÁRODNÍCH INDIKACÍ. NOVÉ GENERACE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍHO UČENÍ NYNÍ NAVRHUJÍ PRO SVÉ UČITELE NOVOU METODU VÝUKY. MUSÍ BÝT NEZÁVISLÉ A BUDOVAT A SDÍLET FORMY A VÝSLEDKY SVÉHO UČENÍ. ABY BYLO MOŽNÉ PŘEKLENOUT PROPAST MEZI NOVÝMI ZPŮSOBY UČENÍ MLADÝCH LIDÍ A TRADIČNÍMI VÝUKOVÝMI STRATEGIEMI, JE ZAPOTŘEBÍ RADIKÁLNÍ TRANSFORMACE ZAHRNUJÍCÍ PŘEPRACOVÁNÍ CELÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU, ŠKOLY, KTERÁ BYLA PŘEPRACOVÁNA A PŘEPRACOVÁNA POMOCÍ LIULIO NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE TŘÍDĚ, ZNAMENÁ JEJICH ZAVEDENÍ DO KAŽDODENNÍ VÝUKY A OTEVŘENÍ ZAJÍMAVÝCH A NOVÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A ROZVOJ, AKTIVNÍ OBČANSTVÍ LINCLUS. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI NAUJUS ŠVIETIMO MODELIUS, KURIE LEISTŲ NAUDOTIS ŠIA PROGRAMA IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI BENDRIEJI PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAI, KURIAIS GRINDŽIAMOS NACIONALINĖS NUORODOS. NAUJOSIOS KARTOS PER SAVO SKAITMENINĮ MOKYMĄSI DABAR SIŪLO NAUJĄ MOKYMO METODĄ SAVO MOKYTOJAMS. JIE TURI BŪTI NEPRIKLAUSOMI IR KURTI BEI DALYTIS SAVO MOKYMOSI FORMOMIS IR REZULTATAIS. SIEKIANT PANAIKINTI ATOTRŪKĮ TARP NAUJŲ JAUNIMO MOKYMOSI BŪDŲ IR TRADICINIŲ MOKYMO STRATEGIJŲ, REIKIA RADIKALIŲ POKYČIŲ, APIMANČIŲ VISOS MOKYKLŲ SISTEMOS PERTVARKYMĄ – MOKYKLA, KURI BUVO PERTVARKYTA IR PERTVARKYTA SU LIULIO NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ KLASĖJE, REIŠKIA JAS ĮTRAUKTI Į KASDIENĘ MOKYMO PRAKTIKĄ IR ATVERTI ĮDOMIAS IR NAUJAS AKTYVAUS PILIETIŠKUMO IR VYSTYMOSI GALIMYBES, LINCLUS AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNUS IZGLĪTĪBAS MODEĻUS, KAS ĻAUJ IZMANTOT TO UN DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS TEHNOLOĢIJAS, LAI ATTĪSTĪTU PILSONISKUMA PAMATPRASMES, KAS IR VALSTU INDIKĀCIJU PAMATĀ. JAUNĀS PAAUDZES, IZMANTOJOT SAVU DIGITĀLO MĀCĪŠANOS, TAGAD PIEDĀVĀ JAUNU MĀCĪŠANAS METODI SAVIEM SKOLOTĀJIEM. VIŅIEM JĀBŪT NEATKARĪGIEM UN JĀVEIDO UN JĀDALĀS MĀCĪBU FORMĀS UN REZULTĀTOS. LAI PĀRVARĒTU PLAISU STARP JAUNAJIEM JAUNIEŠU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM UN TRADICIONĀLAJĀM MĀCĪBU STRATĒĢIJĀM, IR VAJADZĪGAS RADIKĀLAS PĀRMAIŅAS, KAS IETVER VISAS SKOLU SISTĒMAS PĀRVEIDOŠANU, SKOLU, KAS AR LIULIO IR PĀRVEIDOTA UN PĀRVEIDOTA PAR JAUNO TEHNOLOĢIJU KLASI, NOZĪMĒ TO IEVIEŠANU IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ UN INTERESANTAS UN JAUNAS IESPĒJAS AKTĪVAM PILSONISKUMAM UN ATTĪSTĪBAI, LINCLUS AKTĪVU PILSONISKUMU. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ВЪВЕДАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДЕЛИ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЧРЕЗ СВОЕТО ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ, СЕГА ПРЕДЛАГАТ НОВ МЕТОД НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА СВОИТЕ УЧИТЕЛИ. ТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НЕЗАВИСИМИ И ДА ИЗГРАЖДАТ И СПОДЕЛЯТ ФОРМИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ СВОЕТО ОБУЧЕНИЕ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ПРОПАСТТА МЕЖДУ НОВИТЕ НАЧИНИ ЗА УЧЕНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ТРАДИЦИОННИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, Е НЕОБХОДИМА РАДИКАЛНА ТРАНСФОРМАЦИЯ, ВКЛЮЧВАЩА РЕДИЗАЙН НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА, УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ПРЕРАБОТЕНО И ПРЕРАБОТЕНО С LIULIO НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСА, ОЗНАЧАВА ВЪВЕЖДАНЕТО ИМ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА И РАЗКРИВАНЕТО НА ИНТЕРЕСНИ И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО НА LINCLUS. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ÚJ OKTATÁSI MODELLEKET VEZESSEN BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZOK HASZNÁLATÁT ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁKAT A NEMZETI JELZÉSEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ, A POLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE. AZ ÚJ GENERÁCIÓK DIGITÁLIS TANULÁSUK RÉVÉN ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERT JAVASOLNAK TANÁRAIK SZÁMÁRA. FÜGGETLENNEK KELL LENNIÜK, ÉS MEG KELL ÉPÍTENIÜK ÉS MEG KELL OSZTANIUK TANULÁSUK FORMÁIT ÉS EREDMÉNYEIT. A FIATALOK TANULÁSÁNAK ÚJ MÓDJAI ÉS A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK KÖZÖTTI SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RADIKÁLIS ÁTALAKULÁSRA VAN SZÜKSÉG, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGÉSZ ISKOLARENDSZER ÁTALAKÍTÁSÁT, EGY OLYAN ISKOLA ÚJRATERVEZÉSÉT, AMELYET AZ OSZTÁLYBAN ALKALMAZOTT ÚJ TECHNOLÓGIÁK LIULIO-JÁVAL ÚJRATERVEZTEK, ÉS AZT JELENTI, HOGY BE KELL VEZETNI ŐKET A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBA, ÉS ÉRDEKES ÉS ÚJ LEHETŐSÉGEKET KELL NYITNI AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS FEJLŐDÉS, A LINCLUS AKTÍV POLGÁRSÁG SZÁMÁRA. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAMHLACHA NUA OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM LENA GCUMASÓFAR É AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC DIGITEACHA A ÚSÁID CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A FHORBAIRT A BHEIDH MAR BHONN AGUS MAR THACA AG TÁSCA NÁISIÚNTA. ANOIS MOLANN NA GLÚINE NUA, TRÍNA BHFOGHLAIM DHIGITEACH, MODH NUA TEAGAISC DÁ MÚINTEOIRÍ. NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH NEAMHSPLEÁCH AGUS FOIRMEACHA AGUS TORTHAÍ A GCUID FOGHLAMA A THÓGÁIL AGUS A ROINNT. CHUN AN BHEARNA A DHÚNADH IDIR NA BEALAÍ NUA CHUN DAOINE ÓGA A FHOGHLAIM AGUS STRAITÉISÍ TRAIDISIÚNTA TEAGAISC, TÁ GÁ LE CLAOCHLÚ RADACACH, A MBEIDH ATHDHEARADH AN CHÓRAIS SCOILE UILE MAR CHUID DI, SCOIL A NDEARNADH ATHDHEARADH AGUS ATHDHEARADH LE LIULIO DE NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SA RANG. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INFÖRA NYA UTBILDNINGSMODELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DET OCH DIGITAL UNDERVISNINGSTEKNIK FÖR ATT UTVECKLA DE NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR NATIONELLA INDIKATIONER. DE NYA GENERATIONERNA, GENOM SITT DIGITALA LÄRANDE, FÖRESLÅR NU EN NY UNDERVISNINGSMETOD FÖR SINA LÄRARE. DE MÅSTE VARA OBEROENDE OCH BYGGA UPP OCH DELA FORMERNA OCH RESULTATEN AV SITT LÄRANDE. FÖR ATT ÖVERBRYGGA KLYFTAN MELLAN DE NYA SÄTTEN ATT LÄRA UNGDOMAR OCH TRADITIONELLA UNDERVISNINGSSTRATEGIER BEHÖVS EN RADIKAL OMVANDLING, SOM INNEBÄR EN OMFORMNING AV HELA SKOLSYSTEMET, EN SKOLA SOM HAR OMDESIGNATS OCH OMFORMULERATS MED LIULIO AV DEN NYA TEKNIKEN I KLASSEN, INNEBÄR ATT INFÖRA DEM I VARDAGLIG UNDERVISNINGSPRAXIS OCH ÖPPNA UPP INTRESSANTA OCH NYA MÖJLIGHETER TILL AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH UTVECKLING, LINCLUS AKTIVA MEDBORGARSKAP. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA UUED HARIDUSMUDELID, MIS VÕIMALDAVAD SEDA KASUTADA, JA DIGITAALSED ÕPETAMISTEHNOLOOGIAD, ET ARENDADA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI, MIS ON ALUSEKS RIIKLIKELE MÄRGISTELE. UUED PÕLVKONNAD PAKUVAD NÜÜD OMA DIGIÕPPE KAUDU ÕPETAJATELE UUT ÕPETAMISMEETODIT. NAD PEAVAD OLEMA SÕLTUMATUD NING ÜLES EHITAMA JA JAGAMA OMA ÕPPEVORME JA -TULEMUSI. NOORTE ÕPPIMISE UUTE VIISIDE JA TRADITSIOONILISTE ÕPETAMISSTRATEEGIATE VAHELISE LÕHE ÜLETAMISEKS ON VAJA RADIKAALSET ÜMBERKUJUNDAMIST, MIS HÕLMAB KOGU KOOLISÜSTEEMI ÜMBERKUJUNDAMIST, KOOLI, MIS ON ÜMBER KUJUNDATUD JA ÜMBER KUJUNDATUD KOOS LIULIOGA UUTE TEHNOLOOGIATE KLASSIS, TÄHENDAB NENDE TUTVUSTAMIST IGAPÄEVASESSE ÕPETAMISPRAKTIKASSE NING HUVITAVATE JA UUDSETE KODANIKUAKTIIVSUSE JA -ARENGU VÕIMALUSTE, LINCLUSE KODANIKUAKTIIVSUSE AVAMIST. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN MARCELLO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H66J15001620007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1884854&oldid=34130563"