MUNARI 3.0 (Q1879594): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
TOON IN VERGELIJKING | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MUNARI 3,0 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУНАРИ 3.0 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
3.0. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MUNARI 3.0 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1879594 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1879594 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1879594 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1879594 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1879594 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1879594 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1879594 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1879594 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1879594 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1879594 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1879594 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1879594 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1879594 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1879594 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1879594 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-741 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BUILDING SPACES THAT CAN BE USED BY ALL CLASSES OF THE ACADEMIC SECONDARY SCHOOL AND THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER DIRECT AND SIMPLIFIED RESEARCH AND DEVELOPMENT TO THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE PUPILS IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: BUILDING SPACES THAT CAN BE USED BY ALL CLASSES OF THE ACADEMIC SECONDARY SCHOOL AND THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER DIRECT AND SIMPLIFIED RESEARCH AND DEVELOPMENT TO THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE PUPILS IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRÉATION D’ESPACES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES DU LYCÉE ARTISTIQUE ET DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SCIENTIFIQUE QUI PERMETTENT DE CONCENTRER LA DIDACTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT ET OFFRENT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES ÉTUDIANTS DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉATION D’ESPACES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES DU LYCÉE ARTISTIQUE ET DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SCIENTIFIQUE QUI PERMETTENT DE CONCENTRER LA DIDACTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT ET OFFRENT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES ÉTUDIANTS DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉATION D’ESPACES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES DU LYCÉE ARTISTIQUE ET DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SCIENTIFIQUE QUI PERMETTENT DE CONCENTRER LA DIDACTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT ET OFFRENT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES ÉTUDIANTS DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET CREËREN VAN RUIMTES DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE DIDACTISCHE FOCUS OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CREËREN VAN RUIMTES DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE DIDACTISCHE FOCUS OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CREËREN VAN RUIMTES DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE DIDACTISCHE FOCUS OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCHAFFUNG VON RÄUMEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL UND DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL GENUTZT WERDEN KÖNNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE DIDAKTIK AUF EINE TOTALE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHÜLER AUF DIREKTE UND VEREINFACHTE WEISE ANZUBIETEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCHAFFUNG VON RÄUMEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL UND DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL GENUTZT WERDEN KÖNNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE DIDAKTIK AUF EINE TOTALE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHÜLER AUF DIREKTE UND VEREINFACHTE WEISE ANZUBIETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCHAFFUNG VON RÄUMEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL UND DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL GENUTZT WERDEN KÖNNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE DIDAKTIK AUF EINE TOTALE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHÜLER AUF DIREKTE UND VEREINFACHTE WEISE ANZUBIETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREACIÓN DE ESPACIOS QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA Y LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA QUE PERMITAN ENFOCAR LA DIDÁCTICA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFREZCAN LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREACIÓN DE ESPACIOS QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA Y LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA QUE PERMITAN ENFOCAR LA DIDÁCTICA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFREZCAN LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREACIÓN DE ESPACIOS QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA Y LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA QUE PERMITAN ENFOCAR LA DIDÁCTICA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFREZCAN LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYGGE RUM, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER I DEN AKADEMISKE GYMNASIE OG DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE TIL AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆREREN, OG TIL AT TILBYDE DIREKTE OG FORENKLET FORSKNING OG UDVIKLING TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNE PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGE RUM, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER I DEN AKADEMISKE GYMNASIE OG DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE TIL AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆREREN, OG TIL AT TILBYDE DIREKTE OG FORENKLET FORSKNING OG UDVIKLING TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNE PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGE RUM, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER I DEN AKADEMISKE GYMNASIE OG DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE TIL AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆREREN, OG TIL AT TILBYDE DIREKTE OG FORENKLET FORSKNING OG UDVIKLING TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNE PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZGRADNJA PROSTORA KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE NASTAVA USMJERILA NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE IZRAVNO I POJEDNOSTAVLJENO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ PONUDILI ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA PROSTORA KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE NASTAVA USMJERILA NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE IZRAVNO I POJEDNOSTAVLJENO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ PONUDILI ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGRADNJA PROSTORA KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE NASTAVA USMJERILA NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE IZRAVNO I POJEDNOSTAVLJENO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ PONUDILI ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONSTRUIREA DE SPAȚII CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UNIVERSITAR ȘI LICEUL ȘTIINȚIFIC PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI PENTRU A OFERI CERCETARE ȘI DEZVOLTARE DIRECTĂ ȘI SIMPLIFICATĂ CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIREA DE SPAȚII CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UNIVERSITAR ȘI LICEUL ȘTIINȚIFIC PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI PENTRU A OFERI CERCETARE ȘI DEZVOLTARE DIRECTĂ ȘI SIMPLIFICATĂ CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIREA DE SPAȚII CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UNIVERSITAR ȘI LICEUL ȘTIINȚIFIC PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI PENTRU A OFERI CERCETARE ȘI DEZVOLTARE DIRECTĂ ȘI SIMPLIFICATĂ CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STAVEBNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY AKADEMICKEJ STREDNEJ ŠKOLY A VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY NA ZAMERANIE VÝUČBY NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A NA PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ POSKYTOVANIE PRIAMEHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝSKUMU A VÝVOJA VÝSKUMU A VÝVOJA ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: STAVEBNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY AKADEMICKEJ STREDNEJ ŠKOLY A VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY NA ZAMERANIE VÝUČBY NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A NA PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ POSKYTOVANIE PRIAMEHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝSKUMU A VÝVOJA VÝSKUMU A VÝVOJA ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STAVEBNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY AKADEMICKEJ STREDNEJ ŠKOLY A VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY NA ZAMERANIE VÝUČBY NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A NA PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ POSKYTOVANIE PRIAMEHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝSKUMU A VÝVOJA VÝSKUMU A VÝVOJA ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-BINI TA’ SPAZJI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA AKKADEMIKA U L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA BIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JIĠU OFFRUTI RIĊERKA U ŻVILUPP DIRETTI U SIMPLIFIKATI GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-BINI TA’ SPAZJI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA AKKADEMIKA U L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA BIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JIĠU OFFRUTI RIĊERKA U ŻVILUPP DIRETTI U SIMPLIFIKATI GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-BINI TA’ SPAZJI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA AKKADEMIKA U L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA BIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JIĠU OFFRUTI RIĊERKA U ŻVILUPP DIRETTI U SIMPLIFIKATI GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONSTRUIR ESPAÇOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO ACADÉMICO E DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO PARA CONCENTRAR O ENSINO NUMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E PARA OFERECER INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DIRETOS E SIMPLIFICADOS À INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIR ESPAÇOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO ACADÉMICO E DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO PARA CONCENTRAR O ENSINO NUMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E PARA OFERECER INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DIRETOS E SIMPLIFICADOS À INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSTRUIR ESPAÇOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO ACADÉMICO E DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO PARA CONCENTRAR O ENSINO NUMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E PARA OFERECER INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DIRETOS E SIMPLIFICADOS À INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLAISTEN TILOJEN RAKENTAMINEN, JOITA KAIKKI AKATEEMISEN LUKION JA TIETEELLISEN LUKION LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETUKSEN KESKITTÄMISEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TUTKIMUS- JA KEHITYSTYÖN TARJOAMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA OPPILAIDEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLAISTEN TILOJEN RAKENTAMINEN, JOITA KAIKKI AKATEEMISEN LUKION JA TIETEELLISEN LUKION LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETUKSEN KESKITTÄMISEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TUTKIMUS- JA KEHITYSTYÖN TARJOAMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA OPPILAIDEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLAISTEN TILOJEN RAKENTAMINEN, JOITA KAIKKI AKATEEMISEN LUKION JA TIETEELLISEN LUKION LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETUKSEN KESKITTÄMISEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TUTKIMUS- JA KEHITYSTYÖN TARJOAMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA OPPILAIDEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TWORZENIE PRZESTRZENI, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKIE KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ AKADEMICKIEJ I LICEUM NAUKOWEGO W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA CAŁKOWITEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ DO OFEROWANIA BEZPOŚREDNICH I UPROSZCZONYCH BADAŃ I ROZWOJU DLA BADAŃ I ROZWOJU UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TWORZENIE PRZESTRZENI, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKIE KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ AKADEMICKIEJ I LICEUM NAUKOWEGO W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA CAŁKOWITEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ DO OFEROWANIA BEZPOŚREDNICH I UPROSZCZONYCH BADAŃ I ROZWOJU DLA BADAŃ I ROZWOJU UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TWORZENIE PRZESTRZENI, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKIE KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ AKADEMICKIEJ I LICEUM NAUKOWEGO W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA CAŁKOWITEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ DO OFEROWANIA BEZPOŚREDNICH I UPROSZCZONYCH BADAŃ I ROZWOJU DLA BADAŃ I ROZWOJU UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBLIKOVANJE PROSTOROV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠOLE IN ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUJA RAZISKAVE IN RAZVOJ UČENCEV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBLIKOVANJE PROSTOROV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠOLE IN ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUJA RAZISKAVE IN RAZVOJ UČENCEV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBLIKOVANJE PROSTOROV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠOLE IN ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUJA RAZISKAVE IN RAZVOJ UČENCEV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STAVEBNÍ PROSTORY, KTERÉ MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY AKADEMICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY A VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY K ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A K PŘÍMÉMU A ZJEDNODUŠENÉMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE PRO VÝZKUM A VÝVOJ ŽÁKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: STAVEBNÍ PROSTORY, KTERÉ MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY AKADEMICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY A VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY K ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A K PŘÍMÉMU A ZJEDNODUŠENÉMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE PRO VÝZKUM A VÝVOJ ŽÁKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STAVEBNÍ PROSTORY, KTERÉ MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY AKADEMICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY A VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY K ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A K PŘÍMÉMU A ZJEDNODUŠENÉMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE PRO VÝZKUM A VÝVOJ ŽÁKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURTI ERDVES, KURIAS GALI NAUDOTI VISOS AKADEMINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IR MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖS, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI PASIŪLYTI TIESIOGINIUS IR SUPAPRASTINTUS MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTRĄ MOKINIŲ MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR PLĖTRAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURTI ERDVES, KURIAS GALI NAUDOTI VISOS AKADEMINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IR MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖS, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI PASIŪLYTI TIESIOGINIUS IR SUPAPRASTINTUS MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTRĄ MOKINIŲ MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR PLĖTRAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURTI ERDVES, KURIAS GALI NAUDOTI VISOS AKADEMINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IR MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖS, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI PASIŪLYTI TIESIOGINIUS IR SUPAPRASTINTUS MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTRĄ MOKINIŲ MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR PLĖTRAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEIDOJOT TELPAS, KO VAR IZMANTOT VISAS AKADĒMISKĀS VIDUSSKOLAS UN ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS KLASES, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN LAI PIEDĀVĀTU TIEŠU UN VIENKĀRŠOTU PĒTNIECĪBU UN IZSTRĀDI SKOLĒNU PĒTNIECĪBAI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEIDOJOT TELPAS, KO VAR IZMANTOT VISAS AKADĒMISKĀS VIDUSSKOLAS UN ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS KLASES, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN LAI PIEDĀVĀTU TIEŠU UN VIENKĀRŠOTU PĒTNIECĪBU UN IZSTRĀDI SKOLĒNU PĒTNIECĪBAI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEIDOJOT TELPAS, KO VAR IZMANTOT VISAS AKADĒMISKĀS VIDUSSKOLAS UN ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS KLASES, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN LAI PIEDĀVĀTU TIEŠU UN VIENKĀRŠOTU PĒTNIECĪBU UN IZSTRĀDI SKOLĒNU PĒTNIECĪBAI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА АКАДЕМИЧНАТА ГИМНАЗИЯ И НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЦЯЛОСТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКА И ОПРОСТЕНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА АКАДЕМИЧНАТА ГИМНАЗИЯ И НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЦЯЛОСТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКА И ОПРОСТЕНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА АКАДЕМИЧНАТА ГИМНАЗИЯ И НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЦЯЛОСТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКА И ОПРОСТЕНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OLYAN TEREK ÉPÍTÉSE, AMELYEKET A KÖZÉPISKOLA ÉS A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT ARRA, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, VALAMINT HOGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁST ÉS FEJLESZTÉST KÍNÁLJANAK A TANULÓK KUTATÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ, KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OLYAN TEREK ÉPÍTÉSE, AMELYEKET A KÖZÉPISKOLA ÉS A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT ARRA, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, VALAMINT HOGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁST ÉS FEJLESZTÉST KÍNÁLJANAK A TANULÓK KUTATÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ, KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OLYAN TEREK ÉPÍTÉSE, AMELYEKET A KÖZÉPISKOLA ÉS A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT ARRA, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, VALAMINT HOGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁST ÉS FEJLESZTÉST KÍNÁLJANAK A TANULÓK KUTATÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ, KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPÁSANNA TÓGÁLA IS FÉIDIR LE GACH RANG DEN MHEÁNSCOIL ACADÚIL AGUS DEN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA A ÚSÁID CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT DHÍREACH AGUS SHIMPLITHE A THAIRISCINT DO THAIGHDE AGUS D’FHORBAIRT NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁSANNA TÓGÁLA IS FÉIDIR LE GACH RANG DEN MHEÁNSCOIL ACADÚIL AGUS DEN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA A ÚSÁID CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT DHÍREACH AGUS SHIMPLITHE A THAIRISCINT DO THAIGHDE AGUS D’FHORBAIRT NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁSANNA TÓGÁLA IS FÉIDIR LE GACH RANG DEN MHEÁNSCOIL ACADÚIL AGUS DEN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA A ÚSÁID CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT DHÍREACH AGUS SHIMPLITHE A THAIRISCINT DO THAIGHDE AGUS D’FHORBAIRT NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BYGGA UTRYMMEN SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER I DEN AKADEMISKA GYMNASIESKOLAN OCH DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKT OCH FÖRENKLAD FORSKNING OCH UTVECKLING TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNA PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGA UTRYMMEN SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER I DEN AKADEMISKA GYMNASIESKOLAN OCH DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKT OCH FÖRENKLAD FORSKNING OCH UTVECKLING TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNA PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BYGGA UTRYMMEN SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER I DEN AKADEMISKA GYMNASIESKOLAN OCH DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKT OCH FÖRENKLAD FORSKNING OCH UTVECKLING TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNA PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUUA RUUME, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK AKADEEMILISE KESKKOOLI JA TEADUSLIKU KESKKOOLI KLASSID, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUST ÕPILASTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSELE OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUUA RUUME, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK AKADEEMILISE KESKKOOLI JA TEADUSLIKU KESKKOOLI KLASSID, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUST ÕPILASTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSELE OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUUA RUUME, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK AKADEEMILISE KESKKOOLI JA TEADUSLIKU KESKKOOLI KLASSID, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUST ÕPILASTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSELE OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ACERRA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ACERRA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q1879594 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUNARI 3.0 |
Project Q1879594 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
16 December 2016
0 references
23 December 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE BRUNO MUNARI ACERRA
0 references
40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
0 references
REALIZZAZIONE DI SPAZI UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DEL LICEO ARTISTICO E DEL LICEO SCIENTIFICO CHE PERMETTANO DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZEDEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. (Italian)
0 references
BUILDING SPACES THAT CAN BE USED BY ALL CLASSES OF THE ACADEMIC SECONDARY SCHOOL AND THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER DIRECT AND SIMPLIFIED RESEARCH AND DEVELOPMENT TO THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE PUPILS IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. (English)
0 references
CRÉATION D’ESPACES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES DU LYCÉE ARTISTIQUE ET DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SCIENTIFIQUE QUI PERMETTENT DE CONCENTRER LA DIDACTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT ET OFFRENT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES ÉTUDIANTS DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE. (French)
10 December 2021
0 references
HET CREËREN VAN RUIMTES DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE DIDACTISCHE FOCUS OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER. (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG VON RÄUMEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL UND DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL GENUTZT WERDEN KÖNNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE DIDAKTIK AUF EINE TOTALE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHÜLER AUF DIREKTE UND VEREINFACHTE WEISE ANZUBIETEN. (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE ESPACIOS QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA Y LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA QUE PERMITAN ENFOCAR LA DIDÁCTICA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFREZCAN LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
BYGGE RUM, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER I DEN AKADEMISKE GYMNASIE OG DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE TIL AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆREREN, OG TIL AT TILBYDE DIREKTE OG FORENKLET FORSKNING OG UDVIKLING TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNE PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
IZGRADNJA PROSTORA KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE NASTAVA USMJERILA NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE KAKO BI SE IZRAVNO I POJEDNOSTAVLJENO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ PONUDILI ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIREA DE SPAȚII CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UNIVERSITAR ȘI LICEUL ȘTIINȚIFIC PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI PENTRU A OFERI CERCETARE ȘI DEZVOLTARE DIRECTĂ ȘI SIMPLIFICATĂ CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian)
3 July 2022
0 references
STAVEBNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY AKADEMICKEJ STREDNEJ ŠKOLY A VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY NA ZAMERANIE VÝUČBY NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A NA PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ POSKYTOVANIE PRIAMEHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝSKUMU A VÝVOJA VÝSKUMU A VÝVOJA ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-BINI TA’ SPAZJI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA AKKADEMIKA U L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA BIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U BIEX JIĠU OFFRUTI RIĊERKA U ŻVILUPP DIRETTI U SIMPLIFIKATI GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIR ESPAÇOS QUE POSSAM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO ACADÉMICO E DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO PARA CONCENTRAR O ENSINO NUMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E PARA OFERECER INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DIRETOS E SIMPLIFICADOS À INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SELLAISTEN TILOJEN RAKENTAMINEN, JOITA KAIKKI AKATEEMISEN LUKION JA TIETEELLISEN LUKION LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETUKSEN KESKITTÄMISEEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TUTKIMUS- JA KEHITYSTYÖN TARJOAMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA OPPILAIDEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
TWORZENIE PRZESTRZENI, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKIE KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ AKADEMICKIEJ I LICEUM NAUKOWEGO W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA CAŁKOWITEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ DO OFEROWANIA BEZPOŚREDNICH I UPROSZCZONYCH BADAŃ I ROZWOJU DLA BADAŃ I ROZWOJU UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish)
3 July 2022
0 references
OBLIKOVANJE PROSTOROV, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI AKADEMSKE SREDNJE ŠOLE IN ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUJA RAZISKAVE IN RAZVOJ UČENCEV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
STAVEBNÍ PROSTORY, KTERÉ MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY AKADEMICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY A VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY K ZAMĚŘENÍ VÝUKY NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A K PŘÍMÉMU A ZJEDNODUŠENÉMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE PRO VÝZKUM A VÝVOJ ŽÁKŮ. (Czech)
3 July 2022
0 references
KURTI ERDVES, KURIAS GALI NAUDOTI VISOS AKADEMINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IR MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖS, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI PASIŪLYTI TIESIOGINIUS IR SUPAPRASTINTUS MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTRĄ MOKINIŲ MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR PLĖTRAI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VEIDOJOT TELPAS, KO VAR IZMANTOT VISAS AKADĒMISKĀS VIDUSSKOLAS UN ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS KLASES, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN LAI PIEDĀVĀTU TIEŠU UN VIENKĀRŠOTU PĒTNIECĪBU UN IZSTRĀDI SKOLĒNU PĒTNIECĪBAI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА АКАДЕМИЧНАТА ГИМНАЗИЯ И НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЦЯЛОСТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКА И ОПРОСТЕНА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
OLYAN TEREK ÉPÍTÉSE, AMELYEKET A KÖZÉPISKOLA ÉS A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT ARRA, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, VALAMINT HOGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁST ÉS FEJLESZTÉST KÍNÁLJANAK A TANULÓK KUTATÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ, KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SPÁSANNA TÓGÁLA IS FÉIDIR LE GACH RANG DEN MHEÁNSCOIL ACADÚIL AGUS DEN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA A ÚSÁID CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT DHÍREACH AGUS SHIMPLITHE A THAIRISCINT DO THAIGHDE AGUS D’FHORBAIRT NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish)
3 July 2022
0 references
BYGGA UTRYMMEN SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER I DEN AKADEMISKA GYMNASIESKOLAN OCH DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKT OCH FÖRENKLAD FORSKNING OCH UTVECKLING TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNA PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LUUA RUUME, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK AKADEEMILISE KESKKOOLI JA TEADUSLIKU KESKKOOLI KLASSID, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUST ÕPILASTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSELE OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ACERRA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D36J15002110007
0 references