Integration of Guyanese youth through a socio-educational and professional training provided by the RSMA of Guyana. (Q3690439): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Integratie van Guyanese jongeren door middel van een sociaal-educatieve en beroepsopleiding door de RSMA van Guyana. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Integrazione dei giovani della Guyana attraverso una formazione socio-educativa e professionale fornita dall'RSMA della Guyana. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Integración de los jóvenes guyaneses mediante una formación socioeducativa y profesional impartida por la RSMA de Guyana. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Guyana noorte integreerimine sotsiaal-haridusliku ja kutsealase koolituse kaudu, mida pakub Guyana RSMA. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Gajanos jaunimo integracija per Gvianos RSMA rengiamus socialinius-švietimo ir profesinius mokymus. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Integracija gvajanske mladeži kroz društveno-obrazovno i stručno osposobljavanje koje pruža RSMA Gvajane. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ένταξη της νεολαίας της Γουιάνας μέσω κοινωνικοεκπαιδευτικής και επαγγελματικής κατάρτισης που παρέχεται από την RSMA της Γουιάνας. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Integrácia guyanskej mládeže prostredníctvom sociálno-vzdelávacej a odbornej prípravy, ktorú poskytuje RSMA Guyany. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Guyanan nuorison integroiminen Guyanan RSMA:n tarjoaman sosiaalipedagogiikan ja ammatillisen koulutuksen avulla. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Integracja młodzieży z Gujany poprzez szkolenie społeczno-edukacyjne i zawodowe prowadzone przez RSMA Gujany. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A guyanai fiatalok integrációja a guyanai RSMA által biztosított szocio-oktatási és szakmai képzésen keresztül. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Integrace Guyanské mládeže prostřednictvím sociálně-vzdělávacího a odborného vzdělávání poskytovaného organizací RSMA v Guyaně. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Gajānas jauniešu integrācija, izmantojot sociāli izglītojošu un profesionālu apmācību, ko nodrošina Gajānas RSMA. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Lánpháirtiú óige na Guáine trí oiliúint shochoideachasúil agus ghairmiúil arna soláthar ag RSMA na Guáine. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vključevanje gvajanske mladine s socialno-izobraževalnim in poklicnim usposabljanjem, ki ga zagotavlja Gvajana RSMA. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Интеграция на младежите от Гвиана чрез социално-образователно и професионално обучение, предоставено от RSMA на Гвиана. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-integrazzjoni taż-żgħażagħ tal-Gujana permezz ta’ taħriġ soċjoedukattiv u professjonali pprovdut mill-RSMA tal-Gujana. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Integração da juventude da Guiana através de uma formação socioeducativa e profissional ministrada pela RSMA da Guiana. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Integration af Guyanesiske unge gennem en socio-pædagogisk og faglig uddannelse, der tilbydes af RSMA i Guyana. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Integrarea tinerilor din Guyana printr-o formare socio-educațională și profesională oferită de RSMA din Guyana. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Integration av Guyanese ungdomar genom en sociopedagogisk och yrkesinriktad utbildning som tillhandahålls av RSMA i Guyana. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3690439 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3690439 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3690439 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3690439 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3690439 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3690439 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3690439 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3690439 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3690439 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3690439 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3690439 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3690439 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3690439 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3690439 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Training_**. The formation of the regiment is organised as follows: * military training representing 30 % of the overall hourly volume. It integrates initial general training, field trips and exercises, citizen training, sport, ceremonies and authority visits; * vocational training representing 70 % of the hourly volume. It includes, in addition to vocational training, refresher training, driving school instruction, periods of application in companies, application sites, first aid training. Permissions and sports sessions are distributed over the 2 hourly volumes according to the same percentages. This represents a total volume of: * 1,984 hours for a 12-month training cycle; * 1,653 hours for a 10-month training cycle; * 992 hours for a training cycle of 6 months. 2\. _**Vocational training pathways**_. The regiment provides training in 20 sectors grouped within 11 clusters of activities spread over the 2 sites of Cayenne and Saint-Jean du Maroni. In Saint-Jean du Maroni: * the Public Works division with the sector “conductor of public works machinery”, * the Building Trades division with the sectors “mason”, “carrener”, “builder”, “sanitary installer/plomberie”, “building maintenance agent” and “electrician of equipment”, * the Land trades cluster with the sectors “maintenance of green spaces” and “hortgrowers”; * the Mechanical division with the “automotive maintenance agent” and “small machinery” sectors; * the Graduates/Remobilisation to Employment cluster with the “upgrading/employability of secondary trades” and Non-graduating sectors. In Cayenne: * the Transport/logistics cluster with the “All Transport Driver” (PL, TC) sector; * the Tertiary division with the “early childhood” and “shop shopkeeper” sectors; * the Security division with the “prevention and security agent” sector; * the catering division with the “multi-purpose catering agent” sector; * the Building Trades division with the building maintenance agent sector; * the Graduates/Remobilisation division towards employment with the sector “upgrading/employability occupations of the tertiary sector”. The choice of setting up these courses is made every year during the development council carried out with all the decision-makers of the Guyanese department, under the chairmanship of Mr. the Prefect of Guyana. Thus, the regiment is constantly seeking to adapt the training offered to potential opportunities or sectors in development in the Guyanese territory. 3\. _**The career path**_. The standard course is for 12, 10 and 6 months depending on the training. The 6-month training is for young graduate trainees who are lacking experience and who are unemployed so that they can get up to date in their field of specialisation. The main objective of the career path is to obtain the certificate of personal employability (CAPI). Created on May 5, 2006 by ministerial decision published in the official bulletin of the Ministry of Overseas Affairs, CAPI penalises the acquisition of 4 behaviours: * **must be** with the Citizen Training Certificate (CAF), issued by the Ministry of Overseas Affairs, including civic and behavioural education; * **knowledge** with the certificate of vocational training (AFP), issued by the Ministry of Overseas Affairs, certifying a minimum of 800 hours of training (Perben law) in its specialty; * **to read, write, count** with the certificate of general training (CFG), issued by the Ministry of National Education; * **relief** with the assignment of the first-aid lifeguard certificate at work (CSST). The school upgrade is based on personalised training provided by groups of levels. This training is coordinated by 4 teachers from the schools of the Ministry of National Education, made available to the RSMA-Gy by the rectorate of Guyana. The purpose of this upgrade is to prepare for the CFG and to fight for equal opportunities. The driver’s licence: obtaining a B permit is an undeniable asset for hiring and remains a key driver of motivation for trainees. All suitable trainees are presented on the permit. The integration pathway is a highlight of the professional career and is the subject of particular attention from the command. It is punctuated mainly by: * information and awareness sessions facilitated by external stakeholders (Employment Centre, Local Mission) to help the trainee define a professional project; * a research and job technical session (STRE); * a period of application in business of 3 to 4 weeks. The regiment favours the pursuit of forma (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.079823865426418
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Schulung_**. Die Ausbildungsaktion des Regiments ist wie folgt organisiert: * eine militärische Ausbildung, die 30 % des Gesamtstundenvolumens ausmacht. Sie umfasst allgemeine Erstausbildung, Feldausflüge und Übungen, Bürgerausbildung, Sport, Zeremonien und Besuche von Behörden; * eine Berufsausbildung, die 70 % des Stundenvolumens ausmacht. Sie umfasst neben der Berufsausbildung auch die Auffrischung, die Fahrschule, die Betriebszeiträume, die Anwendungsgebiete und die Erste-Hilfe-Schulung. Die Erlaubnisse und Sportveranstaltungen werden auf die beiden Stundenbände zu den gleichen Prozentsätzen verteilt. Dies entspricht einem Gesamtvolumen von: * 1 984 Stunden für einen 12-Monats-Training-Zyklus; * 1 653 Stunden für einen 10-Monats-Training-Zyklus; * 992 Stunden für einen 6-monatigen Trainingszyklus. 2\. _**Die Berufsbildungsgänge**. Das Regiment führt eine Ausbildung in 20 Ausbildungsgängen durch, die in 11 Clustern an den beiden Standorten Cayenne und Saint-Jean du Maroni zusammengefasst sind. In Saint-Jean du Maroni: * das Cluster „Öffentliche Arbeiten“ mit dem Sektor „Leiter öffentlicher Baumaschinen“, * der Bauhandwerkskern mit den Strecken „Maurer“, „Korreleur“, „Baukücher“, „Installateur des Sanitärs/Plomberie“,„Instandhaltungspersonal des Gebäudes“ und „Elektriker der Ausrüstung“, * der Bauhandwerker mit den Zweigen „Instandhaltung von Grünflächen“ und „Gärtner“; * das Mechanik-Pol mit den Zweigen „Auto-Wartungsdienst“ und „Kleinmaschinen-Mechaniker“; * das Cluster Absolventen/Wiederbewegung in Beschäftigung mit dem Bereich „Upgrade/Beschäftigungsfähigkeit Sekundarberufe“ und Nicht-Absolventen. In Cayenne: * der Transport/Logistik-Pol mit der Kette „Alle Transportleiter (PL, TC)“; * der Tertiärpol mit den Bildungsgängen „Kleinkinder“ und „Shop-Agent“; * das Sicherheitspol mit dem Bereich „Präventions- und Sicherheitsbeauftragte“; * der Cluster Restaurierung mit der Kette „Multifunktionaler Catering-Agent“; * das Gewerbezentrum des Gebäudes mit dem Bereich „Instandhaltung des Gebäudes“; * der Fachbereich Absolventen/Wiederbesetzung in Beschäftigung mit dem Bereich „Auffrischung/Beschäftigungsfähigkeit des Tertiärberufs“. Die Wahl der Einrichtung dieser Schulungen erfolgt jedes Jahr im Rahmen des Fortbildungsrats, der gemeinsam mit allen Entscheidungsträgern des Departements Guayana unter dem Vorsitz des Präfekten von Guyana durchgeführt wird. Auf diese Weise bemüht sich das Regiment ständig darum, die angebotenen Ausbildungsgänge an die möglichen Absatzchancen oder Sektoren anzupassen, die sich auf dem Hoheitsgebiet Guineas entwickeln. 3\. _**Berufslauf**_. Die Standardstrecke erstreckt sich je nach Ausbildung über einen Zeitraum von 12, 10 und 6 Monaten. Die sechsmonatige Ausbildung bezieht sich auf junge Auszubildende, die keine Erfahrung haben und arbeitslos sind, damit sie sich in ihrem Fachgebiet wieder auffrischen können. Das Hauptziel der beruflichen Laufbahn besteht darin, den Befähigungsnachweis für die persönliche Eingliederung (CAPI) zu erhalten. Die CAPI wurde am 5. Mai 2006 durch Ministerialbeschluss im Amtsblatt des Ministeriums für Übersee eingerichtet und sanktioniert den Erwerb von 4 Verhaltensweisen: ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bürgerausbildungsbescheinigung (AFC), die eine staatsbürgerliche Ausbildung und Verhaltenserziehung umfasst; ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bescheinigung über die Berufsausbildung (AFP), die eine Ausbildung von mindestens 800 Stunden Ausbildung (PERBEN-Gesetz) in seinem Fachgebiet bescheinigt; ***Lesen, Schreiben, Zählen*** mit dem vom Bildungsministerium ausgestellten allgemeinen Ausbildungsnachweis; * **Errettung** mit der Vergabe des Rettungs- und Rettungszertifikats bei der Arbeit (CSST). Die Auffrischung der Schule basiert auf einer individuellen Ausbildung, die für die einzelnen Stufengruppen angeboten wird. Diese Ausbildung wird von vier Lehrern der Schulen des Bildungsministeriums koordiniert, die dem RSMA-Gy vom Rektorat Guyana zur Verfügung gestellt werden. Ziel dieser Aufrüstung ist die Vorbereitung auf das CFG und der Kampf für Chancengleichheit. Führerschein: die Erlangung der B-Genehmigung ist ein unbestreitbarer Vorteil bei der Einstellung und ist nach wie vor ein wichtiger Faktor für die Motivation der Praktikanten. Alle geeigneten Auszubildenden sind dem Führerschein vorzulegen. Der Eingliederungsweg ist eine Stärke des beruflichen Werdegangs und wird von der Führung besonders beachtet. Es wird in erster Linie durch: * Informations- und Sensibilisierungsveranstaltungen, die von externen Akteuren (Arbeitsplatz, lokale Mission) geleitet werden, um den Praktikanten bei der Ausarbeitung eines Berufsprojekts zu unterstützen; * eine Sitzung der Such- und Arbeitstechnik (STRE); * ein Anwendungszeitraum von 3 bis 4 Wochen im Unternehmen. Das Regiment bevorzugt die Fortsetzung von forma (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Schulung_**. Die Ausbildungsaktion des Regiments ist wie folgt organisiert: * eine militärische Ausbildung, die 30 % des Gesamtstundenvolumens ausmacht. Sie umfasst allgemeine Erstausbildung, Feldausflüge und Übungen, Bürgerausbildung, Sport, Zeremonien und Besuche von Behörden; * eine Berufsausbildung, die 70 % des Stundenvolumens ausmacht. Sie umfasst neben der Berufsausbildung auch die Auffrischung, die Fahrschule, die Betriebszeiträume, die Anwendungsgebiete und die Erste-Hilfe-Schulung. Die Erlaubnisse und Sportveranstaltungen werden auf die beiden Stundenbände zu den gleichen Prozentsätzen verteilt. Dies entspricht einem Gesamtvolumen von: * 1 984 Stunden für einen 12-Monats-Training-Zyklus; * 1 653 Stunden für einen 10-Monats-Training-Zyklus; * 992 Stunden für einen 6-monatigen Trainingszyklus. 2\. _**Die Berufsbildungsgänge**. Das Regiment führt eine Ausbildung in 20 Ausbildungsgängen durch, die in 11 Clustern an den beiden Standorten Cayenne und Saint-Jean du Maroni zusammengefasst sind. In Saint-Jean du Maroni: * das Cluster „Öffentliche Arbeiten“ mit dem Sektor „Leiter öffentlicher Baumaschinen“, * der Bauhandwerkskern mit den Strecken „Maurer“, „Korreleur“, „Baukücher“, „Installateur des Sanitärs/Plomberie“,„Instandhaltungspersonal des Gebäudes“ und „Elektriker der Ausrüstung“, * der Bauhandwerker mit den Zweigen „Instandhaltung von Grünflächen“ und „Gärtner“; * das Mechanik-Pol mit den Zweigen „Auto-Wartungsdienst“ und „Kleinmaschinen-Mechaniker“; * das Cluster Absolventen/Wiederbewegung in Beschäftigung mit dem Bereich „Upgrade/Beschäftigungsfähigkeit Sekundarberufe“ und Nicht-Absolventen. In Cayenne: * der Transport/Logistik-Pol mit der Kette „Alle Transportleiter (PL, TC)“; * der Tertiärpol mit den Bildungsgängen „Kleinkinder“ und „Shop-Agent“; * das Sicherheitspol mit dem Bereich „Präventions- und Sicherheitsbeauftragte“; * der Cluster Restaurierung mit der Kette „Multifunktionaler Catering-Agent“; * das Gewerbezentrum des Gebäudes mit dem Bereich „Instandhaltung des Gebäudes“; * der Fachbereich Absolventen/Wiederbesetzung in Beschäftigung mit dem Bereich „Auffrischung/Beschäftigungsfähigkeit des Tertiärberufs“. Die Wahl der Einrichtung dieser Schulungen erfolgt jedes Jahr im Rahmen des Fortbildungsrats, der gemeinsam mit allen Entscheidungsträgern des Departements Guayana unter dem Vorsitz des Präfekten von Guyana durchgeführt wird. Auf diese Weise bemüht sich das Regiment ständig darum, die angebotenen Ausbildungsgänge an die möglichen Absatzchancen oder Sektoren anzupassen, die sich auf dem Hoheitsgebiet Guineas entwickeln. 3\. _**Berufslauf**_. Die Standardstrecke erstreckt sich je nach Ausbildung über einen Zeitraum von 12, 10 und 6 Monaten. Die sechsmonatige Ausbildung bezieht sich auf junge Auszubildende, die keine Erfahrung haben und arbeitslos sind, damit sie sich in ihrem Fachgebiet wieder auffrischen können. Das Hauptziel der beruflichen Laufbahn besteht darin, den Befähigungsnachweis für die persönliche Eingliederung (CAPI) zu erhalten. Die CAPI wurde am 5. Mai 2006 durch Ministerialbeschluss im Amtsblatt des Ministeriums für Übersee eingerichtet und sanktioniert den Erwerb von 4 Verhaltensweisen: ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bürgerausbildungsbescheinigung (AFC), die eine staatsbürgerliche Ausbildung und Verhaltenserziehung umfasst; ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bescheinigung über die Berufsausbildung (AFP), die eine Ausbildung von mindestens 800 Stunden Ausbildung (PERBEN-Gesetz) in seinem Fachgebiet bescheinigt; ***Lesen, Schreiben, Zählen*** mit dem vom Bildungsministerium ausgestellten allgemeinen Ausbildungsnachweis; * **Errettung** mit der Vergabe des Rettungs- und Rettungszertifikats bei der Arbeit (CSST). Die Auffrischung der Schule basiert auf einer individuellen Ausbildung, die für die einzelnen Stufengruppen angeboten wird. Diese Ausbildung wird von vier Lehrern der Schulen des Bildungsministeriums koordiniert, die dem RSMA-Gy vom Rektorat Guyana zur Verfügung gestellt werden. Ziel dieser Aufrüstung ist die Vorbereitung auf das CFG und der Kampf für Chancengleichheit. Führerschein: die Erlangung der B-Genehmigung ist ein unbestreitbarer Vorteil bei der Einstellung und ist nach wie vor ein wichtiger Faktor für die Motivation der Praktikanten. Alle geeigneten Auszubildenden sind dem Führerschein vorzulegen. Der Eingliederungsweg ist eine Stärke des beruflichen Werdegangs und wird von der Führung besonders beachtet. Es wird in erster Linie durch: * Informations- und Sensibilisierungsveranstaltungen, die von externen Akteuren (Arbeitsplatz, lokale Mission) geleitet werden, um den Praktikanten bei der Ausarbeitung eines Berufsprojekts zu unterstützen; * eine Sitzung der Such- und Arbeitstechnik (STRE); * ein Anwendungszeitraum von 3 bis 4 Wochen im Unternehmen. Das Regiment bevorzugt die Fortsetzung von forma (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Schulung_**. Die Ausbildungsaktion des Regiments ist wie folgt organisiert: * eine militärische Ausbildung, die 30 % des Gesamtstundenvolumens ausmacht. Sie umfasst allgemeine Erstausbildung, Feldausflüge und Übungen, Bürgerausbildung, Sport, Zeremonien und Besuche von Behörden; * eine Berufsausbildung, die 70 % des Stundenvolumens ausmacht. Sie umfasst neben der Berufsausbildung auch die Auffrischung, die Fahrschule, die Betriebszeiträume, die Anwendungsgebiete und die Erste-Hilfe-Schulung. Die Erlaubnisse und Sportveranstaltungen werden auf die beiden Stundenbände zu den gleichen Prozentsätzen verteilt. Dies entspricht einem Gesamtvolumen von: * 1 984 Stunden für einen 12-Monats-Training-Zyklus; * 1 653 Stunden für einen 10-Monats-Training-Zyklus; * 992 Stunden für einen 6-monatigen Trainingszyklus. 2\. _**Die Berufsbildungsgänge**. Das Regiment führt eine Ausbildung in 20 Ausbildungsgängen durch, die in 11 Clustern an den beiden Standorten Cayenne und Saint-Jean du Maroni zusammengefasst sind. In Saint-Jean du Maroni: * das Cluster „Öffentliche Arbeiten“ mit dem Sektor „Leiter öffentlicher Baumaschinen“, * der Bauhandwerkskern mit den Strecken „Maurer“, „Korreleur“, „Baukücher“, „Installateur des Sanitärs/Plomberie“,„Instandhaltungspersonal des Gebäudes“ und „Elektriker der Ausrüstung“, * der Bauhandwerker mit den Zweigen „Instandhaltung von Grünflächen“ und „Gärtner“; * das Mechanik-Pol mit den Zweigen „Auto-Wartungsdienst“ und „Kleinmaschinen-Mechaniker“; * das Cluster Absolventen/Wiederbewegung in Beschäftigung mit dem Bereich „Upgrade/Beschäftigungsfähigkeit Sekundarberufe“ und Nicht-Absolventen. In Cayenne: * der Transport/Logistik-Pol mit der Kette „Alle Transportleiter (PL, TC)“; * der Tertiärpol mit den Bildungsgängen „Kleinkinder“ und „Shop-Agent“; * das Sicherheitspol mit dem Bereich „Präventions- und Sicherheitsbeauftragte“; * der Cluster Restaurierung mit der Kette „Multifunktionaler Catering-Agent“; * das Gewerbezentrum des Gebäudes mit dem Bereich „Instandhaltung des Gebäudes“; * der Fachbereich Absolventen/Wiederbesetzung in Beschäftigung mit dem Bereich „Auffrischung/Beschäftigungsfähigkeit des Tertiärberufs“. Die Wahl der Einrichtung dieser Schulungen erfolgt jedes Jahr im Rahmen des Fortbildungsrats, der gemeinsam mit allen Entscheidungsträgern des Departements Guayana unter dem Vorsitz des Präfekten von Guyana durchgeführt wird. Auf diese Weise bemüht sich das Regiment ständig darum, die angebotenen Ausbildungsgänge an die möglichen Absatzchancen oder Sektoren anzupassen, die sich auf dem Hoheitsgebiet Guineas entwickeln. 3\. _**Berufslauf**_. Die Standardstrecke erstreckt sich je nach Ausbildung über einen Zeitraum von 12, 10 und 6 Monaten. Die sechsmonatige Ausbildung bezieht sich auf junge Auszubildende, die keine Erfahrung haben und arbeitslos sind, damit sie sich in ihrem Fachgebiet wieder auffrischen können. Das Hauptziel der beruflichen Laufbahn besteht darin, den Befähigungsnachweis für die persönliche Eingliederung (CAPI) zu erhalten. Die CAPI wurde am 5. Mai 2006 durch Ministerialbeschluss im Amtsblatt des Ministeriums für Übersee eingerichtet und sanktioniert den Erwerb von 4 Verhaltensweisen: ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bürgerausbildungsbescheinigung (AFC), die eine staatsbürgerliche Ausbildung und Verhaltenserziehung umfasst; ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bescheinigung über die Berufsausbildung (AFP), die eine Ausbildung von mindestens 800 Stunden Ausbildung (PERBEN-Gesetz) in seinem Fachgebiet bescheinigt; ***Lesen, Schreiben, Zählen*** mit dem vom Bildungsministerium ausgestellten allgemeinen Ausbildungsnachweis; * **Errettung** mit der Vergabe des Rettungs- und Rettungszertifikats bei der Arbeit (CSST). Die Auffrischung der Schule basiert auf einer individuellen Ausbildung, die für die einzelnen Stufengruppen angeboten wird. Diese Ausbildung wird von vier Lehrern der Schulen des Bildungsministeriums koordiniert, die dem RSMA-Gy vom Rektorat Guyana zur Verfügung gestellt werden. Ziel dieser Aufrüstung ist die Vorbereitung auf das CFG und der Kampf für Chancengleichheit. Führerschein: die Erlangung der B-Genehmigung ist ein unbestreitbarer Vorteil bei der Einstellung und ist nach wie vor ein wichtiger Faktor für die Motivation der Praktikanten. Alle geeigneten Auszubildenden sind dem Führerschein vorzulegen. Der Eingliederungsweg ist eine Stärke des beruflichen Werdegangs und wird von der Führung besonders beachtet. Es wird in erster Linie durch: * Informations- und Sensibilisierungsveranstaltungen, die von externen Akteuren (Arbeitsplatz, lokale Mission) geleitet werden, um den Praktikanten bei der Ausarbeitung eines Berufsprojekts zu unterstützen; * eine Sitzung der Such- und Arbeitstechnik (STRE); * ein Anwendungszeitraum von 3 bis 4 Wochen im Unternehmen. Das Regiment bevorzugt die Fortsetzung von forma (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Opleiding_**. De vorming van het regiment is als volgt georganiseerd: * militaire opleiding vertegenwoordigt 30 % van het totale volume per uur. Het omvat de initiële algemene opleiding, excursies en oefeningen, burgeropleidingen, sport, ceremonies en gezagsbezoeken; * beroepsopleiding vertegenwoordigt 70 % van het volume per uur. Het omvat naast beroepsopleidingen bijscholing, rijopleidingen, aanmeldingsperioden in bedrijven, aanmeldingslocaties, EHBO-opleidingen. Permissies en sportsessies worden verdeeld over de 2 uurvolumes volgens dezelfde percentages. Dit vertegenwoordigt een totaal volume van: * 1,984 uur voor een trainingscyclus van 12 maanden; * 1.653 uur voor een 10-maanden trainingscyclus; * 992 uur voor een trainingscyclus van 6 maanden. 2\. _**Beroepstrainingstrajecten**_. Het regiment verzorgt opleidingen in 20 sectoren, verdeeld over 11 clusters van activiteiten verspreid over de 2 locaties Cayenne en Saint-Jean du Maroni. In Saint-Jean du Maroni: * de afdeling Openbare Werken met de sector „geleider van machines voor openbare werken”, * de afdeling Building Trades met de sectoren „metselaar”, „carrener”, „bouwer”, „sanitair installateur/plomberie”, „onderhoudsagent voor gebouwen” en „elektricien van apparatuur”, * de Landhandelscluster met de sectoren „onderhoud van groene ruimten” en „hortgrowers”; * de Mechanische divisie met de sectoren „automotieven voor onderhoud” en „kleine machines”; * het cluster Graduates/remobilisation to Employment met de „verbetering/inzetbaarheid van secundaire handel” en niet-afgestudeerde sectoren. In Cayenne: * het cluster Vervoer/logistiek met de sector „All Transport Driver” (PL, TC); * de Tertiaire divisie met de sectoren „vroege kindertijd” en „winkelwinkeliers”; * de afdeling Veiligheid met de sector „preventie en beveiliging”; * de cateringafdeling met de sector „multipurpose cateringagent”; * de afdeling Building Trades met de sector gebouwonderhoudsagenten; * de afdeling afgestudeerden/remobilisatie naar werkgelegenheid met de sector „verbeterende/inzetbaarheidsberoepen van de tertiaire sector”. De keuze voor het opzetten van deze cursussen wordt elk jaar gemaakt tijdens de ontwikkelingsraad die wordt uitgevoerd met alle besluitvormers van het departement Guyanese, onder voorzitterschap van de heer de prefect van Guyana. Zo probeert het regiment voortdurend de aangeboden opleiding aan te passen aan potentiële kansen of sectoren in ontwikkeling op het grondgebied van Guyanese. 3\. _**Het carrièrepad**_. De standaardcursus is voor 12, 10 en 6 maanden afhankelijk van de training. De zes maanden durende opleiding is bedoeld voor jonge afgestudeerde stagiairs die geen ervaring hebben en werkloos zijn, zodat zij op hun vakgebied kunnen worden bijgewerkt. De belangrijkste doelstelling van het loopbaantraject is het verkrijgen van het certificaat van persoonlijke inzetbaarheid (CAPI). CAPI, opgericht op 5 mei 2006 bij ministerieel besluit, gepubliceerd in het officiële bulletin van het ministerie van Overzeese Zaken, bestraft de verwerving van vier gedragingen: ***Moet worden** met het CAF (Citizen Training Certificate, CAF), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, met inbegrip van burger- en gedragsonderwijs; * **kennis** met het certificaat van beroepsopleiding (AFP), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, dat ten minste 800 uur opleiding (Perbenwet) in zijn specialiteit certificeert; * **te lezen, schrijven, tellen** met het certificaat van algemene opleiding (CFG), afgegeven door het ministerie van Nationaal Onderwijs; * **reliëf** met de toekenning van het EHBO-badmeestercertificaat op het werk (CSST). De opwaardering van de school is gebaseerd op gepersonaliseerde opleidingen die door groepen van niveaus worden aangeboden. Deze opleiding wordt gecoördineerd door vier leraren van de scholen van het ministerie van Nationaal Onderwijs, die door het rectoraat Guyana ter beschikking van de RSMA-Gy worden gesteld. Het doel van deze upgrade is de voorbereiding op de CFG en de strijd voor gelijke kansen. Het rijbewijs: het verkrijgen van een B-vergunning is een onmiskenbaar goed voor het inhuren en blijft een belangrijke drijfveer van motivatie voor stagiairs. Alle geschikte stagiairs worden op de vergunning getoond. Het integratietraject is een hoogtepunt van de beroepsloopbaan en is het onderwerp van bijzondere aandacht vanuit het commando. Het wordt voornamelijk door: * door externe belanghebbenden (werkgelegenheidscentrum, lokale missie) gefaciliteerd informatie- en bewustmakingssessies om de stagiair te helpen bij het bepalen van een professioneel project; * een onderzoeks- en jobtechnische sessie (stre); * een periode van toepassing in bedrijf van 3 tot 4 weken. Het regiment is voorstander van de achtervolging van forma (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Opleiding_**. De vorming van het regiment is als volgt georganiseerd: * militaire opleiding vertegenwoordigt 30 % van het totale volume per uur. Het omvat de initiële algemene opleiding, excursies en oefeningen, burgeropleidingen, sport, ceremonies en gezagsbezoeken; * beroepsopleiding vertegenwoordigt 70 % van het volume per uur. Het omvat naast beroepsopleidingen bijscholing, rijopleidingen, aanmeldingsperioden in bedrijven, aanmeldingslocaties, EHBO-opleidingen. Permissies en sportsessies worden verdeeld over de 2 uurvolumes volgens dezelfde percentages. Dit vertegenwoordigt een totaal volume van: * 1,984 uur voor een trainingscyclus van 12 maanden; * 1.653 uur voor een 10-maanden trainingscyclus; * 992 uur voor een trainingscyclus van 6 maanden. 2\. _**Beroepstrainingstrajecten**_. Het regiment verzorgt opleidingen in 20 sectoren, verdeeld over 11 clusters van activiteiten verspreid over de 2 locaties Cayenne en Saint-Jean du Maroni. In Saint-Jean du Maroni: * de afdeling Openbare Werken met de sector „geleider van machines voor openbare werken”, * de afdeling Building Trades met de sectoren „metselaar”, „carrener”, „bouwer”, „sanitair installateur/plomberie”, „onderhoudsagent voor gebouwen” en „elektricien van apparatuur”, * de Landhandelscluster met de sectoren „onderhoud van groene ruimten” en „hortgrowers”; * de Mechanische divisie met de sectoren „automotieven voor onderhoud” en „kleine machines”; * het cluster Graduates/remobilisation to Employment met de „verbetering/inzetbaarheid van secundaire handel” en niet-afgestudeerde sectoren. In Cayenne: * het cluster Vervoer/logistiek met de sector „All Transport Driver” (PL, TC); * de Tertiaire divisie met de sectoren „vroege kindertijd” en „winkelwinkeliers”; * de afdeling Veiligheid met de sector „preventie en beveiliging”; * de cateringafdeling met de sector „multipurpose cateringagent”; * de afdeling Building Trades met de sector gebouwonderhoudsagenten; * de afdeling afgestudeerden/remobilisatie naar werkgelegenheid met de sector „verbeterende/inzetbaarheidsberoepen van de tertiaire sector”. De keuze voor het opzetten van deze cursussen wordt elk jaar gemaakt tijdens de ontwikkelingsraad die wordt uitgevoerd met alle besluitvormers van het departement Guyanese, onder voorzitterschap van de heer de prefect van Guyana. Zo probeert het regiment voortdurend de aangeboden opleiding aan te passen aan potentiële kansen of sectoren in ontwikkeling op het grondgebied van Guyanese. 3\. _**Het carrièrepad**_. De standaardcursus is voor 12, 10 en 6 maanden afhankelijk van de training. De zes maanden durende opleiding is bedoeld voor jonge afgestudeerde stagiairs die geen ervaring hebben en werkloos zijn, zodat zij op hun vakgebied kunnen worden bijgewerkt. De belangrijkste doelstelling van het loopbaantraject is het verkrijgen van het certificaat van persoonlijke inzetbaarheid (CAPI). CAPI, opgericht op 5 mei 2006 bij ministerieel besluit, gepubliceerd in het officiële bulletin van het ministerie van Overzeese Zaken, bestraft de verwerving van vier gedragingen: ***Moet worden** met het CAF (Citizen Training Certificate, CAF), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, met inbegrip van burger- en gedragsonderwijs; * **kennis** met het certificaat van beroepsopleiding (AFP), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, dat ten minste 800 uur opleiding (Perbenwet) in zijn specialiteit certificeert; * **te lezen, schrijven, tellen** met het certificaat van algemene opleiding (CFG), afgegeven door het ministerie van Nationaal Onderwijs; * **reliëf** met de toekenning van het EHBO-badmeestercertificaat op het werk (CSST). De opwaardering van de school is gebaseerd op gepersonaliseerde opleidingen die door groepen van niveaus worden aangeboden. Deze opleiding wordt gecoördineerd door vier leraren van de scholen van het ministerie van Nationaal Onderwijs, die door het rectoraat Guyana ter beschikking van de RSMA-Gy worden gesteld. Het doel van deze upgrade is de voorbereiding op de CFG en de strijd voor gelijke kansen. Het rijbewijs: het verkrijgen van een B-vergunning is een onmiskenbaar goed voor het inhuren en blijft een belangrijke drijfveer van motivatie voor stagiairs. Alle geschikte stagiairs worden op de vergunning getoond. Het integratietraject is een hoogtepunt van de beroepsloopbaan en is het onderwerp van bijzondere aandacht vanuit het commando. Het wordt voornamelijk door: * door externe belanghebbenden (werkgelegenheidscentrum, lokale missie) gefaciliteerd informatie- en bewustmakingssessies om de stagiair te helpen bij het bepalen van een professioneel project; * een onderzoeks- en jobtechnische sessie (stre); * een periode van toepassing in bedrijf van 3 tot 4 weken. Het regiment is voorstander van de achtervolging van forma (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Opleiding_**. De vorming van het regiment is als volgt georganiseerd: * militaire opleiding vertegenwoordigt 30 % van het totale volume per uur. Het omvat de initiële algemene opleiding, excursies en oefeningen, burgeropleidingen, sport, ceremonies en gezagsbezoeken; * beroepsopleiding vertegenwoordigt 70 % van het volume per uur. Het omvat naast beroepsopleidingen bijscholing, rijopleidingen, aanmeldingsperioden in bedrijven, aanmeldingslocaties, EHBO-opleidingen. Permissies en sportsessies worden verdeeld over de 2 uurvolumes volgens dezelfde percentages. Dit vertegenwoordigt een totaal volume van: * 1,984 uur voor een trainingscyclus van 12 maanden; * 1.653 uur voor een 10-maanden trainingscyclus; * 992 uur voor een trainingscyclus van 6 maanden. 2\. _**Beroepstrainingstrajecten**_. Het regiment verzorgt opleidingen in 20 sectoren, verdeeld over 11 clusters van activiteiten verspreid over de 2 locaties Cayenne en Saint-Jean du Maroni. In Saint-Jean du Maroni: * de afdeling Openbare Werken met de sector „geleider van machines voor openbare werken”, * de afdeling Building Trades met de sectoren „metselaar”, „carrener”, „bouwer”, „sanitair installateur/plomberie”, „onderhoudsagent voor gebouwen” en „elektricien van apparatuur”, * de Landhandelscluster met de sectoren „onderhoud van groene ruimten” en „hortgrowers”; * de Mechanische divisie met de sectoren „automotieven voor onderhoud” en „kleine machines”; * het cluster Graduates/remobilisation to Employment met de „verbetering/inzetbaarheid van secundaire handel” en niet-afgestudeerde sectoren. In Cayenne: * het cluster Vervoer/logistiek met de sector „All Transport Driver” (PL, TC); * de Tertiaire divisie met de sectoren „vroege kindertijd” en „winkelwinkeliers”; * de afdeling Veiligheid met de sector „preventie en beveiliging”; * de cateringafdeling met de sector „multipurpose cateringagent”; * de afdeling Building Trades met de sector gebouwonderhoudsagenten; * de afdeling afgestudeerden/remobilisatie naar werkgelegenheid met de sector „verbeterende/inzetbaarheidsberoepen van de tertiaire sector”. De keuze voor het opzetten van deze cursussen wordt elk jaar gemaakt tijdens de ontwikkelingsraad die wordt uitgevoerd met alle besluitvormers van het departement Guyanese, onder voorzitterschap van de heer de prefect van Guyana. Zo probeert het regiment voortdurend de aangeboden opleiding aan te passen aan potentiële kansen of sectoren in ontwikkeling op het grondgebied van Guyanese. 3\. _**Het carrièrepad**_. De standaardcursus is voor 12, 10 en 6 maanden afhankelijk van de training. De zes maanden durende opleiding is bedoeld voor jonge afgestudeerde stagiairs die geen ervaring hebben en werkloos zijn, zodat zij op hun vakgebied kunnen worden bijgewerkt. De belangrijkste doelstelling van het loopbaantraject is het verkrijgen van het certificaat van persoonlijke inzetbaarheid (CAPI). CAPI, opgericht op 5 mei 2006 bij ministerieel besluit, gepubliceerd in het officiële bulletin van het ministerie van Overzeese Zaken, bestraft de verwerving van vier gedragingen: ***Moet worden** met het CAF (Citizen Training Certificate, CAF), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, met inbegrip van burger- en gedragsonderwijs; * **kennis** met het certificaat van beroepsopleiding (AFP), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, dat ten minste 800 uur opleiding (Perbenwet) in zijn specialiteit certificeert; * **te lezen, schrijven, tellen** met het certificaat van algemene opleiding (CFG), afgegeven door het ministerie van Nationaal Onderwijs; * **reliëf** met de toekenning van het EHBO-badmeestercertificaat op het werk (CSST). De opwaardering van de school is gebaseerd op gepersonaliseerde opleidingen die door groepen van niveaus worden aangeboden. Deze opleiding wordt gecoördineerd door vier leraren van de scholen van het ministerie van Nationaal Onderwijs, die door het rectoraat Guyana ter beschikking van de RSMA-Gy worden gesteld. Het doel van deze upgrade is de voorbereiding op de CFG en de strijd voor gelijke kansen. Het rijbewijs: het verkrijgen van een B-vergunning is een onmiskenbaar goed voor het inhuren en blijft een belangrijke drijfveer van motivatie voor stagiairs. Alle geschikte stagiairs worden op de vergunning getoond. Het integratietraject is een hoogtepunt van de beroepsloopbaan en is het onderwerp van bijzondere aandacht vanuit het commando. Het wordt voornamelijk door: * door externe belanghebbenden (werkgelegenheidscentrum, lokale missie) gefaciliteerd informatie- en bewustmakingssessies om de stagiair te helpen bij het bepalen van een professioneel project; * een onderzoeks- en jobtechnische sessie (stre); * een periode van toepassing in bedrijf van 3 tot 4 weken. Het regiment is voorstander van de achtervolging van forma (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Formazione_**. La formazione del reggimento è organizzata come segue: * addestramento militare che rappresenta il 30 % del volume orario complessivo. Integra la formazione generale iniziale, le gite sul campo e le esercitazioni, la formazione dei cittadini, lo sport, le cerimonie e le visite di autorità; * formazione professionale che rappresenta il 70 % del volume orario. Esso comprende, oltre alla formazione professionale, la formazione di aggiornamento, l'istruzione scolastica di guida, i periodi di applicazione nelle imprese, i siti di domanda, la formazione di primo soccorso. I permessi e le sessioni sportive sono distribuiti su 2 volumi orari in base alle stesse percentuali. Si tratta di un volume totale di: * 1 984 ore per un ciclo di formazione di 12 mesi; * 1.653 ore per un ciclo di formazione di 10 mesi; * 992 ore per un ciclo di allenamento di 6 mesi. 2\. _**Percorsi di formazione professionale**_. Il reggimento fornisce formazione in 20 settori raggruppati all'interno di 11 cluster di attività distribuite sui 2 siti di Cayenne e Saint-Jean du Maroni. A Saint-Jean du Maroni: * la divisione Lavori Pubblici con il settore "conduttore di macchine per lavori pubblici", * la divisione Edilizia con i settori "mason", "carrener", "costruttore", "installatore sanitario/plomberie", "agente di manutenzione edilizia" e "elettricista di attrezzature", * il Land commercia cluster con i settori "manutenzione di spazi verdi" e "coltivatori"; * la divisione Meccanica con i settori "manutentore automobilistico" e "piccolo macchinario"; * il cluster Graduates/remobilisation to Employment con il "miglioramento/occupabilità dei mestieri secondari" e dei settori non laureati. A Cayenne: * il cluster Trasporti/logistica con il settore "All Transport Driver" (PL, TC); * la divisione Terziario con i settori "prima infanzia" e "shop shopkeeper"; * la divisione Sicurezza con il settore "prevention and security agent"; * la divisione catering con il settore "ristorante multiuso"; * la divisione Building Trades con il settore dell'agente di manutenzione edile; * la divisione Graduates/rimmobilitazione verso l'occupazione con il settore "occupazione di miglioramento/occupabilità del settore terziario". La scelta di istituire questi corsi viene effettuata ogni anno durante il consiglio di sviluppo svolto con tutti i decisori del dipartimento della Guyana, sotto la presidenza del Prefetto della Guyana. Così, il reggimento cerca costantemente di adattare la formazione offerta a potenziali opportunità o settori di sviluppo nel territorio della Guyana. 3\. _** Il percorso di carriera**_. Il corso standard è di 12, 10 e 6 mesi a seconda della formazione. La formazione semestrale è rivolta ai giovani laureati in tirocinio che non hanno esperienza e che sono disoccupati in modo da potersi aggiornare nel loro campo di specializzazione. L'obiettivo principale del percorso di carriera è quello di ottenere il certificato di occupabilità personale (CAPI). Creato il 5 maggio 2006 con decisione ministeriale pubblicata nel bollettino ufficiale del Ministero degli Affari d'Oltremare, CAPI penalizza l'acquisizione di 4 comportamenti: *** Deve essere ** con il certificato di formazione dei cittadini (CAF), rilasciato dal ministero degli Affari d'oltremare, compresa l'educazione civica e comportamentale; * **conoscenza** con il certificato di formazione professionale (AFP), rilasciato dal Ministero degli Affari d'Oltremare, che certifica un minimo di 800 ore di formazione (Perben law) nella sua specializzazione; * **per leggere, scrivere, contare** con il certificato di formazione generale (CFG), rilasciato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale; * **rilievo** con l'assegnazione del certificato di salvataggio di primo soccorso sul lavoro (CSST). L'aggiornamento scolastico si basa su una formazione personalizzata fornita da gruppi di livelli. Questa formazione è coordinata da 4 insegnanti delle scuole del Ministero dell'Istruzione Nazionale, messi a disposizione dell'RSMA-Gy dal rettorato della Guyana. Lo scopo di questo aggiornamento è quello di preparare il CFG e di lottare per le pari opportunità. La patente di guida: ottenere un permesso B è un bene innegabile per l'assunzione e rimane un fattore chiave di motivazione per i tirocinanti. Tutti i tirocinanti adatti sono presentati sul permesso. Il percorso di integrazione è un punto culminante della carriera professionale ed è oggetto di particolare attenzione da parte del comando. È punteggiata principalmente da: * sessioni di informazione e sensibilizzazione facilitate dalle parti interessate esterne (Centro per l'occupazione, missione locale) per aiutare il tirocinante a definire un progetto professionale; * una sessione tecnica di ricerca e lavoro (stre); * un periodo di applicazione in attività da 3 a 4 settimane. Il reggimento favorisce il perseguimento della forma (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Formazione_**. La formazione del reggimento è organizzata come segue: * addestramento militare che rappresenta il 30 % del volume orario complessivo. Integra la formazione generale iniziale, le gite sul campo e le esercitazioni, la formazione dei cittadini, lo sport, le cerimonie e le visite di autorità; * formazione professionale che rappresenta il 70 % del volume orario. Esso comprende, oltre alla formazione professionale, la formazione di aggiornamento, l'istruzione scolastica di guida, i periodi di applicazione nelle imprese, i siti di domanda, la formazione di primo soccorso. I permessi e le sessioni sportive sono distribuiti su 2 volumi orari in base alle stesse percentuali. Si tratta di un volume totale di: * 1 984 ore per un ciclo di formazione di 12 mesi; * 1.653 ore per un ciclo di formazione di 10 mesi; * 992 ore per un ciclo di allenamento di 6 mesi. 2\. _**Percorsi di formazione professionale**_. Il reggimento fornisce formazione in 20 settori raggruppati all'interno di 11 cluster di attività distribuite sui 2 siti di Cayenne e Saint-Jean du Maroni. A Saint-Jean du Maroni: * la divisione Lavori Pubblici con il settore "conduttore di macchine per lavori pubblici", * la divisione Edilizia con i settori "mason", "carrener", "costruttore", "installatore sanitario/plomberie", "agente di manutenzione edilizia" e "elettricista di attrezzature", * il Land commercia cluster con i settori "manutenzione di spazi verdi" e "coltivatori"; * la divisione Meccanica con i settori "manutentore automobilistico" e "piccolo macchinario"; * il cluster Graduates/remobilisation to Employment con il "miglioramento/occupabilità dei mestieri secondari" e dei settori non laureati. A Cayenne: * il cluster Trasporti/logistica con il settore "All Transport Driver" (PL, TC); * la divisione Terziario con i settori "prima infanzia" e "shop shopkeeper"; * la divisione Sicurezza con il settore "prevention and security agent"; * la divisione catering con il settore "ristorante multiuso"; * la divisione Building Trades con il settore dell'agente di manutenzione edile; * la divisione Graduates/rimmobilitazione verso l'occupazione con il settore "occupazione di miglioramento/occupabilità del settore terziario". La scelta di istituire questi corsi viene effettuata ogni anno durante il consiglio di sviluppo svolto con tutti i decisori del dipartimento della Guyana, sotto la presidenza del Prefetto della Guyana. Così, il reggimento cerca costantemente di adattare la formazione offerta a potenziali opportunità o settori di sviluppo nel territorio della Guyana. 3\. _** Il percorso di carriera**_. Il corso standard è di 12, 10 e 6 mesi a seconda della formazione. La formazione semestrale è rivolta ai giovani laureati in tirocinio che non hanno esperienza e che sono disoccupati in modo da potersi aggiornare nel loro campo di specializzazione. L'obiettivo principale del percorso di carriera è quello di ottenere il certificato di occupabilità personale (CAPI). Creato il 5 maggio 2006 con decisione ministeriale pubblicata nel bollettino ufficiale del Ministero degli Affari d'Oltremare, CAPI penalizza l'acquisizione di 4 comportamenti: *** Deve essere ** con il certificato di formazione dei cittadini (CAF), rilasciato dal ministero degli Affari d'oltremare, compresa l'educazione civica e comportamentale; * **conoscenza** con il certificato di formazione professionale (AFP), rilasciato dal Ministero degli Affari d'Oltremare, che certifica un minimo di 800 ore di formazione (Perben law) nella sua specializzazione; * **per leggere, scrivere, contare** con il certificato di formazione generale (CFG), rilasciato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale; * **rilievo** con l'assegnazione del certificato di salvataggio di primo soccorso sul lavoro (CSST). L'aggiornamento scolastico si basa su una formazione personalizzata fornita da gruppi di livelli. Questa formazione è coordinata da 4 insegnanti delle scuole del Ministero dell'Istruzione Nazionale, messi a disposizione dell'RSMA-Gy dal rettorato della Guyana. Lo scopo di questo aggiornamento è quello di preparare il CFG e di lottare per le pari opportunità. La patente di guida: ottenere un permesso B è un bene innegabile per l'assunzione e rimane un fattore chiave di motivazione per i tirocinanti. Tutti i tirocinanti adatti sono presentati sul permesso. Il percorso di integrazione è un punto culminante della carriera professionale ed è oggetto di particolare attenzione da parte del comando. È punteggiata principalmente da: * sessioni di informazione e sensibilizzazione facilitate dalle parti interessate esterne (Centro per l'occupazione, missione locale) per aiutare il tirocinante a definire un progetto professionale; * una sessione tecnica di ricerca e lavoro (stre); * un periodo di applicazione in attività da 3 a 4 settimane. Il reggimento favorisce il perseguimento della forma (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Formazione_**. La formazione del reggimento è organizzata come segue: * addestramento militare che rappresenta il 30 % del volume orario complessivo. Integra la formazione generale iniziale, le gite sul campo e le esercitazioni, la formazione dei cittadini, lo sport, le cerimonie e le visite di autorità; * formazione professionale che rappresenta il 70 % del volume orario. Esso comprende, oltre alla formazione professionale, la formazione di aggiornamento, l'istruzione scolastica di guida, i periodi di applicazione nelle imprese, i siti di domanda, la formazione di primo soccorso. I permessi e le sessioni sportive sono distribuiti su 2 volumi orari in base alle stesse percentuali. Si tratta di un volume totale di: * 1 984 ore per un ciclo di formazione di 12 mesi; * 1.653 ore per un ciclo di formazione di 10 mesi; * 992 ore per un ciclo di allenamento di 6 mesi. 2\. _**Percorsi di formazione professionale**_. Il reggimento fornisce formazione in 20 settori raggruppati all'interno di 11 cluster di attività distribuite sui 2 siti di Cayenne e Saint-Jean du Maroni. A Saint-Jean du Maroni: * la divisione Lavori Pubblici con il settore "conduttore di macchine per lavori pubblici", * la divisione Edilizia con i settori "mason", "carrener", "costruttore", "installatore sanitario/plomberie", "agente di manutenzione edilizia" e "elettricista di attrezzature", * il Land commercia cluster con i settori "manutenzione di spazi verdi" e "coltivatori"; * la divisione Meccanica con i settori "manutentore automobilistico" e "piccolo macchinario"; * il cluster Graduates/remobilisation to Employment con il "miglioramento/occupabilità dei mestieri secondari" e dei settori non laureati. A Cayenne: * il cluster Trasporti/logistica con il settore "All Transport Driver" (PL, TC); * la divisione Terziario con i settori "prima infanzia" e "shop shopkeeper"; * la divisione Sicurezza con il settore "prevention and security agent"; * la divisione catering con il settore "ristorante multiuso"; * la divisione Building Trades con il settore dell'agente di manutenzione edile; * la divisione Graduates/rimmobilitazione verso l'occupazione con il settore "occupazione di miglioramento/occupabilità del settore terziario". La scelta di istituire questi corsi viene effettuata ogni anno durante il consiglio di sviluppo svolto con tutti i decisori del dipartimento della Guyana, sotto la presidenza del Prefetto della Guyana. Così, il reggimento cerca costantemente di adattare la formazione offerta a potenziali opportunità o settori di sviluppo nel territorio della Guyana. 3\. _** Il percorso di carriera**_. Il corso standard è di 12, 10 e 6 mesi a seconda della formazione. La formazione semestrale è rivolta ai giovani laureati in tirocinio che non hanno esperienza e che sono disoccupati in modo da potersi aggiornare nel loro campo di specializzazione. L'obiettivo principale del percorso di carriera è quello di ottenere il certificato di occupabilità personale (CAPI). Creato il 5 maggio 2006 con decisione ministeriale pubblicata nel bollettino ufficiale del Ministero degli Affari d'Oltremare, CAPI penalizza l'acquisizione di 4 comportamenti: *** Deve essere ** con il certificato di formazione dei cittadini (CAF), rilasciato dal ministero degli Affari d'oltremare, compresa l'educazione civica e comportamentale; * **conoscenza** con il certificato di formazione professionale (AFP), rilasciato dal Ministero degli Affari d'Oltremare, che certifica un minimo di 800 ore di formazione (Perben law) nella sua specializzazione; * **per leggere, scrivere, contare** con il certificato di formazione generale (CFG), rilasciato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale; * **rilievo** con l'assegnazione del certificato di salvataggio di primo soccorso sul lavoro (CSST). L'aggiornamento scolastico si basa su una formazione personalizzata fornita da gruppi di livelli. Questa formazione è coordinata da 4 insegnanti delle scuole del Ministero dell'Istruzione Nazionale, messi a disposizione dell'RSMA-Gy dal rettorato della Guyana. Lo scopo di questo aggiornamento è quello di preparare il CFG e di lottare per le pari opportunità. La patente di guida: ottenere un permesso B è un bene innegabile per l'assunzione e rimane un fattore chiave di motivazione per i tirocinanti. Tutti i tirocinanti adatti sono presentati sul permesso. Il percorso di integrazione è un punto culminante della carriera professionale ed è oggetto di particolare attenzione da parte del comando. È punteggiata principalmente da: * sessioni di informazione e sensibilizzazione facilitate dalle parti interessate esterne (Centro per l'occupazione, missione locale) per aiutare il tirocinante a definire un progetto professionale; * una sessione tecnica di ricerca e lavoro (stre); * un periodo di applicazione in attività da 3 a 4 settimane. Il reggimento favorisce il perseguimento della forma (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. ** Formación_**. La formación del regimiento se organiza de la siguiente manera: * entrenamiento militar que representa el 30 % del volumen total por hora. Integra la formación general inicial, los viajes y ejercicios de campo, la formación ciudadana, el deporte, las ceremonias y las visitas de autoridad; * formación profesional que representa el 70 % del volumen por hora. Incluye, además de la formación profesional, la formación de repaso, la enseñanza de la escuela de conducción, los períodos de aplicación en las empresas, los lugares de aplicación, la formación de primeros auxilios. Los permisos y las sesiones deportivas se distribuyen en los volúmenes de 2 horas según los mismos porcentajes. Esto representa un volumen total de: * 1.984 horas para un ciclo de formación de 12 meses; * 1.653 horas para un ciclo de entrenamiento de 10 meses; * 992 horas para un ciclo de entrenamiento de 6 meses. 2\. Itinerarios de formación profesional**_. El regimiento imparte formación en 20 sectores agrupados en 11 grupos de actividades repartidos en los 2 emplazamientos de Cayenne y Saint-Jean du Maroni. En Saint-Jean du Maroni: * la división de Obras Públicas con el sector «conductor de maquinaria de obras públicas», * la división de Comercios de la Construcción con los sectores «masón», «carrener», «constructor», «instalador sanitario/embalaje», «agente de mantenimiento de edificios» y «electricista de equipos», * el clúster de comercio de tierras con los sectores «mantenimiento de espacios verdes» y «horticultores»; * la división mecánica con los sectores «agente de mantenimiento de automóviles» y «maquinaria pequeña»; * el grupo de graduados/removilización al empleo con los sectores «mejora/empleabilidad de los oficios secundarios» y sectores no graduados. En Cayenne: * el clúster Transporte/logística con el sector «All Transport Driver» (PL, TC); * la división terciaria con los sectores «niños tempranos» y «talleres de comercio»; * la División de Seguridad con el sector de «agentes de prevención y seguridad»; * la división de restauración con el sector «agente de restauración polivalente»; * la división Building Trades con el sector de agentes de mantenimiento de edificios; * la división de posgrados/removilización hacia el empleo con el sector «Ocupaciones de mejora/empleabilidad del sector terciario». La elección de estos cursos se hace cada año durante el consejo de desarrollo que se lleva a cabo con todos los responsables de la toma de decisiones del departamento de Guyana, bajo la presidencia del Sr. el Prefecto de Guyana. Así, el regimiento busca constantemente adaptar la formación ofrecida a las oportunidades o sectores potenciales en desarrollo en el territorio guyanés. 3\. _**La trayectoria profesional**_. El curso estándar es de 12, 10 y 6 meses dependiendo de la formación. La formación de seis meses está dirigida a jóvenes en prácticas que carecen de experiencia y que están desempleadas para que puedan ponerse al día en su campo de especialización. El objetivo principal de la trayectoria profesional es obtener el certificado de empleabilidad personal (CAPI). Creado el 5 de mayo de 2006 por decisión ministerial publicada en el boletín oficial del Ministerio de Asuntos de Ultramar, el CAPI penaliza la adquisición de cuatro comportamientos: * **debe ser** con el Certificado de Formación Ciudadana (CAF), expedido por el Ministerio de Asuntos de Ultramar, incluida la educación cívica y conductual; * **conocimiento** con el certificado de formación profesional (AFP), expedido por el Ministerio de Asuntos Exteriores, que certifica un mínimo de 800 horas de formación (Ley Perben) en su especialidad; * ** leer, escribir, contar** con el certificado de formación general (CFG), expedido por el Ministerio de Educación Nacional; * **alivio** con la asignación del certificado de salvavidas de primeros auxilios en el trabajo (CSST). La mejora de la escuela se basa en la formación personalizada proporcionada por grupos de niveles. Esta formación está coordinada por cuatro maestros de las escuelas del Ministerio de Educación Nacional, que el rectorado de Guyana pone a disposición de la RSMA-Gy. El propósito de esta mejora es prepararse para el CFG y luchar por la igualdad de oportunidades. El permiso de conducir: la obtención de un permiso B es un activo innegable para contratar y sigue siendo un conductor clave de motivación para los aprendices. Todos los aprendices adecuados se presentan en el permiso. El itinerario de integración es un punto culminante de la carrera profesional y es objeto de especial atención por parte del mando. Se puntua principalmente por: * sesiones de información y sensibilización facilitadas por partes interesadas externas (Centro de Empleo, Misión Local) para ayudar al becario a definir un proyecto profesional; * una sesión técnica de investigación y trabajo (estré); * un período de aplicación en el negocio de 3 a 4 semanas... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. ** Formación_**. La formación del regimiento se organiza de la siguiente manera: * entrenamiento militar que representa el 30 % del volumen total por hora. Integra la formación general inicial, los viajes y ejercicios de campo, la formación ciudadana, el deporte, las ceremonias y las visitas de autoridad; * formación profesional que representa el 70 % del volumen por hora. Incluye, además de la formación profesional, la formación de repaso, la enseñanza de la escuela de conducción, los períodos de aplicación en las empresas, los lugares de aplicación, la formación de primeros auxilios. Los permisos y las sesiones deportivas se distribuyen en los volúmenes de 2 horas según los mismos porcentajes. Esto representa un volumen total de: * 1.984 horas para un ciclo de formación de 12 meses; * 1.653 horas para un ciclo de entrenamiento de 10 meses; * 992 horas para un ciclo de entrenamiento de 6 meses. 2\. Itinerarios de formación profesional**_. El regimiento imparte formación en 20 sectores agrupados en 11 grupos de actividades repartidos en los 2 emplazamientos de Cayenne y Saint-Jean du Maroni. En Saint-Jean du Maroni: * la división de Obras Públicas con el sector «conductor de maquinaria de obras públicas», * la división de Comercios de la Construcción con los sectores «masón», «carrener», «constructor», «instalador sanitario/embalaje», «agente de mantenimiento de edificios» y «electricista de equipos», * el clúster de comercio de tierras con los sectores «mantenimiento de espacios verdes» y «horticultores»; * la división mecánica con los sectores «agente de mantenimiento de automóviles» y «maquinaria pequeña»; * el grupo de graduados/removilización al empleo con los sectores «mejora/empleabilidad de los oficios secundarios» y sectores no graduados. En Cayenne: * el clúster Transporte/logística con el sector «All Transport Driver» (PL, TC); * la división terciaria con los sectores «niños tempranos» y «talleres de comercio»; * la División de Seguridad con el sector de «agentes de prevención y seguridad»; * la división de restauración con el sector «agente de restauración polivalente»; * la división Building Trades con el sector de agentes de mantenimiento de edificios; * la división de posgrados/removilización hacia el empleo con el sector «Ocupaciones de mejora/empleabilidad del sector terciario». La elección de estos cursos se hace cada año durante el consejo de desarrollo que se lleva a cabo con todos los responsables de la toma de decisiones del departamento de Guyana, bajo la presidencia del Sr. el Prefecto de Guyana. Así, el regimiento busca constantemente adaptar la formación ofrecida a las oportunidades o sectores potenciales en desarrollo en el territorio guyanés. 3\. _**La trayectoria profesional**_. El curso estándar es de 12, 10 y 6 meses dependiendo de la formación. La formación de seis meses está dirigida a jóvenes en prácticas que carecen de experiencia y que están desempleadas para que puedan ponerse al día en su campo de especialización. El objetivo principal de la trayectoria profesional es obtener el certificado de empleabilidad personal (CAPI). Creado el 5 de mayo de 2006 por decisión ministerial publicada en el boletín oficial del Ministerio de Asuntos de Ultramar, el CAPI penaliza la adquisición de cuatro comportamientos: * **debe ser** con el Certificado de Formación Ciudadana (CAF), expedido por el Ministerio de Asuntos de Ultramar, incluida la educación cívica y conductual; * **conocimiento** con el certificado de formación profesional (AFP), expedido por el Ministerio de Asuntos Exteriores, que certifica un mínimo de 800 horas de formación (Ley Perben) en su especialidad; * ** leer, escribir, contar** con el certificado de formación general (CFG), expedido por el Ministerio de Educación Nacional; * **alivio** con la asignación del certificado de salvavidas de primeros auxilios en el trabajo (CSST). La mejora de la escuela se basa en la formación personalizada proporcionada por grupos de niveles. Esta formación está coordinada por cuatro maestros de las escuelas del Ministerio de Educación Nacional, que el rectorado de Guyana pone a disposición de la RSMA-Gy. El propósito de esta mejora es prepararse para el CFG y luchar por la igualdad de oportunidades. El permiso de conducir: la obtención de un permiso B es un activo innegable para contratar y sigue siendo un conductor clave de motivación para los aprendices. Todos los aprendices adecuados se presentan en el permiso. El itinerario de integración es un punto culminante de la carrera profesional y es objeto de especial atención por parte del mando. Se puntua principalmente por: * sesiones de información y sensibilización facilitadas por partes interesadas externas (Centro de Empleo, Misión Local) para ayudar al becario a definir un proyecto profesional; * una sesión técnica de investigación y trabajo (estré); * un período de aplicación en el negocio de 3 a 4 semanas... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. ** Formación_**. La formación del regimiento se organiza de la siguiente manera: * entrenamiento militar que representa el 30 % del volumen total por hora. Integra la formación general inicial, los viajes y ejercicios de campo, la formación ciudadana, el deporte, las ceremonias y las visitas de autoridad; * formación profesional que representa el 70 % del volumen por hora. Incluye, además de la formación profesional, la formación de repaso, la enseñanza de la escuela de conducción, los períodos de aplicación en las empresas, los lugares de aplicación, la formación de primeros auxilios. Los permisos y las sesiones deportivas se distribuyen en los volúmenes de 2 horas según los mismos porcentajes. Esto representa un volumen total de: * 1.984 horas para un ciclo de formación de 12 meses; * 1.653 horas para un ciclo de entrenamiento de 10 meses; * 992 horas para un ciclo de entrenamiento de 6 meses. 2\. Itinerarios de formación profesional**_. El regimiento imparte formación en 20 sectores agrupados en 11 grupos de actividades repartidos en los 2 emplazamientos de Cayenne y Saint-Jean du Maroni. En Saint-Jean du Maroni: * la división de Obras Públicas con el sector «conductor de maquinaria de obras públicas», * la división de Comercios de la Construcción con los sectores «masón», «carrener», «constructor», «instalador sanitario/embalaje», «agente de mantenimiento de edificios» y «electricista de equipos», * el clúster de comercio de tierras con los sectores «mantenimiento de espacios verdes» y «horticultores»; * la división mecánica con los sectores «agente de mantenimiento de automóviles» y «maquinaria pequeña»; * el grupo de graduados/removilización al empleo con los sectores «mejora/empleabilidad de los oficios secundarios» y sectores no graduados. En Cayenne: * el clúster Transporte/logística con el sector «All Transport Driver» (PL, TC); * la división terciaria con los sectores «niños tempranos» y «talleres de comercio»; * la División de Seguridad con el sector de «agentes de prevención y seguridad»; * la división de restauración con el sector «agente de restauración polivalente»; * la división Building Trades con el sector de agentes de mantenimiento de edificios; * la división de posgrados/removilización hacia el empleo con el sector «Ocupaciones de mejora/empleabilidad del sector terciario». La elección de estos cursos se hace cada año durante el consejo de desarrollo que se lleva a cabo con todos los responsables de la toma de decisiones del departamento de Guyana, bajo la presidencia del Sr. el Prefecto de Guyana. Así, el regimiento busca constantemente adaptar la formación ofrecida a las oportunidades o sectores potenciales en desarrollo en el territorio guyanés. 3\. _**La trayectoria profesional**_. El curso estándar es de 12, 10 y 6 meses dependiendo de la formación. La formación de seis meses está dirigida a jóvenes en prácticas que carecen de experiencia y que están desempleadas para que puedan ponerse al día en su campo de especialización. El objetivo principal de la trayectoria profesional es obtener el certificado de empleabilidad personal (CAPI). Creado el 5 de mayo de 2006 por decisión ministerial publicada en el boletín oficial del Ministerio de Asuntos de Ultramar, el CAPI penaliza la adquisición de cuatro comportamientos: * **debe ser** con el Certificado de Formación Ciudadana (CAF), expedido por el Ministerio de Asuntos de Ultramar, incluida la educación cívica y conductual; * **conocimiento** con el certificado de formación profesional (AFP), expedido por el Ministerio de Asuntos Exteriores, que certifica un mínimo de 800 horas de formación (Ley Perben) en su especialidad; * ** leer, escribir, contar** con el certificado de formación general (CFG), expedido por el Ministerio de Educación Nacional; * **alivio** con la asignación del certificado de salvavidas de primeros auxilios en el trabajo (CSST). La mejora de la escuela se basa en la formación personalizada proporcionada por grupos de niveles. Esta formación está coordinada por cuatro maestros de las escuelas del Ministerio de Educación Nacional, que el rectorado de Guyana pone a disposición de la RSMA-Gy. El propósito de esta mejora es prepararse para el CFG y luchar por la igualdad de oportunidades. El permiso de conducir: la obtención de un permiso B es un activo innegable para contratar y sigue siendo un conductor clave de motivación para los aprendices. Todos los aprendices adecuados se presentan en el permiso. El itinerario de integración es un punto culminante de la carrera profesional y es objeto de especial atención por parte del mando. Se puntua principalmente por: * sesiones de información y sensibilización facilitadas por partes interesadas externas (Centro de Empleo, Misión Local) para ayudar al becario a definir un proyecto profesional; * una sesión técnica de investigación y trabajo (estré); * un período de aplicación en el negocio de 3 a 4 semanas... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Koolitus_**. Rügemendi moodustumine on korraldatud järgmiselt: * sõjaline väljaõpe, mis moodustab 30 % üldisest tunnimahust. See hõlmab esmast üldkoolitust, välireise ja -harjutusi, kodanike koolitust, sporti, tseremooniaid ja ametiasutuste külastusi; * kutseõpe, mis moodustab 70 % tunni mahust. See hõlmab lisaks kutseõppele, täiendõpet, autokooliõpet, kandideerimisperioode ettevõtetes, rakenduskohti, esmaabikoolitust. Load ja spordisessioonid jaotatakse kahe tunni jooksul vastavalt samadele protsendimääradele. See näitab järgmiste näitajate kogumahtu: * 1,984 tundi 12-kuulise koolitustsükli jooksul; * 1653 tundi 10-kuulise koolitustsükli jooksul; * 992 tundi 6-kuulise koolitustsükli puhul. 2\. _**Kutseõppe rajad**_. Rügement pakub koolitust 20 sektoris, mis on rühmitatud 11 tegevusrühma, mis jagunevad kahe Cayenne’i ja Saint-Jean du Maroni keskuse vahel. Saint-Jean du Maroni: * riiklike ehitustööde osakond sektoriga „riiklike töömasinate haldur“, * ehituskaubanduse osakond, mille sektorid on „mõis“, „vagun“, „ehitaja“, „sanitaarpaigaldaja/plomberie“, „hoonete hooldusagent“ ja „seadmete elektrik“, * liidumaa kaupleb klastriga „roheliste alade hooldus“ ja „hortgrowers“; * mehaaniline osakond „autode hooldusagentide“ ja „väikeste masinate“ sektoriga; * klastri „Lõpetajad/kõrvaldamine tööhõivesse“ klastriga „järelkaubanduse täiustamine/tööalane konkurentsivõime“ ja „Lõpetamata sektorid“. Cayenne’is: * transpordi/logistika teemavaldkond „Kõik transpordijuhid“ (PL, TC); * kolmanda taseme osakond „varase lapsepõlve“ ja „poepoepidaja“ sektoritega; * julgeolekuosakond, millel on ennetus- ja turvaagentide sektor; * toitlustusosakond, kus tegutseb mitmeotstarbeline toitlustusettevõte; * ehituskaubanduse osakond ehitushoolduse teostaja sektoriga; * kõrgkoolilõpetajate/kõrvaldamise jagunemine tööhõive suunas sektoris „kõrghariduse/tööhõivega seotud kutsealad kolmanda taseme sektoris“. Nende kursuste korraldamise valik tehakse igal aastal arengunõukogus, mis toimub koos kõigi Guyana departemangu otsustajatega Guyana prefekti juhtimisel. Seega püüab rügement pidevalt kohandada pakutavat koolitust Guajaana territooriumi võimalike arenguvõimaluste või -sektoritega. 3\. _**Karjäär**_. Standardkursus kestab sõltuvalt koolitusest 12, 10 ja 6 kuud. 6-kuuline koolitus on mõeldud noortele kõrgharidusega praktikantidele, kellel puuduvad kogemused ja kes on töötud, et nad saaksid oma erialaga kursis olla. Karjääri peamine eesmärk on saada tõend isikliku tööalase konkurentsivõime kohta (CAPI). Loodud 5. mail 2006 ministri otsusega, mis avaldati ülemeremaade ja -territooriumide ministeeriumi ametlikus bülletäänis, karistab CAPI nelja käitumise omandamist: * ** peab olema ** koos kodanikukoolituse tunnistusega (CAF), mille on välja andnud ülemeredepartemangude ministeerium, sealhulgas kodaniku- ja käitumiskoolitus; * **teadmised** kutsekoolituse tunnistusega (AFP), mille on välja andnud ülemeremaade ja -territooriumide ministeerium ja mis tõendab vähemalt 800-tunnist koolitust (Perbeni seadus) oma erialal; * **lugeda, kirjutada, lugeda** koos riikliku haridusministeeriumi väljastatud üldkoolituse tunnistusega (CFG); * **vabandus** koos esimese abipäästetunnistuse määramisega tööl (CSST). Kooli uuendamine põhineb tasemete rühmade pakutaval individuaalsel koolitusel. Seda koolitust koordineerivad neli õpetajat riikliku hariduse ministeeriumi koolidest, mis on tehtud kättesaadavaks Guyana retoorika poolt RSMA-Gyle’ile. Selle ajakohastamise eesmärk on valmistada ette CFG ja võidelda võrdsete võimaluste eest. Juhiluba: b-loa saamine on vaieldamatu töövahend, mis on praktikantide motiveerimise peamine tõukejõud. Kõik sobivad praktikandid on esitatud loal. Integratsioonirada on ametialase karjääri esiletõstmine ja sellele pöörab eritähelepanu käsk. See on kirjavahemärgiks peamiselt: * väliste sidusrühmade (tööhõivekeskus, kohalik missioon) korraldatud teabe- ja teadlikkuse suurendamise üritused, et aidata praktikandil määratleda professionaalne projekt; * teadustöö ja töö tehniline istung (tänav); * rakendusperiood äri 3 kuni 4 nädalat. Rügement eelistab forma poole püüdlemist (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Koolitus_**. Rügemendi moodustumine on korraldatud järgmiselt: * sõjaline väljaõpe, mis moodustab 30 % üldisest tunnimahust. See hõlmab esmast üldkoolitust, välireise ja -harjutusi, kodanike koolitust, sporti, tseremooniaid ja ametiasutuste külastusi; * kutseõpe, mis moodustab 70 % tunni mahust. See hõlmab lisaks kutseõppele, täiendõpet, autokooliõpet, kandideerimisperioode ettevõtetes, rakenduskohti, esmaabikoolitust. Load ja spordisessioonid jaotatakse kahe tunni jooksul vastavalt samadele protsendimääradele. See näitab järgmiste näitajate kogumahtu: * 1,984 tundi 12-kuulise koolitustsükli jooksul; * 1653 tundi 10-kuulise koolitustsükli jooksul; * 992 tundi 6-kuulise koolitustsükli puhul. 2\. _**Kutseõppe rajad**_. Rügement pakub koolitust 20 sektoris, mis on rühmitatud 11 tegevusrühma, mis jagunevad kahe Cayenne’i ja Saint-Jean du Maroni keskuse vahel. Saint-Jean du Maroni: * riiklike ehitustööde osakond sektoriga „riiklike töömasinate haldur“, * ehituskaubanduse osakond, mille sektorid on „mõis“, „vagun“, „ehitaja“, „sanitaarpaigaldaja/plomberie“, „hoonete hooldusagent“ ja „seadmete elektrik“, * liidumaa kaupleb klastriga „roheliste alade hooldus“ ja „hortgrowers“; * mehaaniline osakond „autode hooldusagentide“ ja „väikeste masinate“ sektoriga; * klastri „Lõpetajad/kõrvaldamine tööhõivesse“ klastriga „järelkaubanduse täiustamine/tööalane konkurentsivõime“ ja „Lõpetamata sektorid“. Cayenne’is: * transpordi/logistika teemavaldkond „Kõik transpordijuhid“ (PL, TC); * kolmanda taseme osakond „varase lapsepõlve“ ja „poepoepidaja“ sektoritega; * julgeolekuosakond, millel on ennetus- ja turvaagentide sektor; * toitlustusosakond, kus tegutseb mitmeotstarbeline toitlustusettevõte; * ehituskaubanduse osakond ehitushoolduse teostaja sektoriga; * kõrgkoolilõpetajate/kõrvaldamise jagunemine tööhõive suunas sektoris „kõrghariduse/tööhõivega seotud kutsealad kolmanda taseme sektoris“. Nende kursuste korraldamise valik tehakse igal aastal arengunõukogus, mis toimub koos kõigi Guyana departemangu otsustajatega Guyana prefekti juhtimisel. Seega püüab rügement pidevalt kohandada pakutavat koolitust Guajaana territooriumi võimalike arenguvõimaluste või -sektoritega. 3\. _**Karjäär**_. Standardkursus kestab sõltuvalt koolitusest 12, 10 ja 6 kuud. 6-kuuline koolitus on mõeldud noortele kõrgharidusega praktikantidele, kellel puuduvad kogemused ja kes on töötud, et nad saaksid oma erialaga kursis olla. Karjääri peamine eesmärk on saada tõend isikliku tööalase konkurentsivõime kohta (CAPI). Loodud 5. mail 2006 ministri otsusega, mis avaldati ülemeremaade ja -territooriumide ministeeriumi ametlikus bülletäänis, karistab CAPI nelja käitumise omandamist: * ** peab olema ** koos kodanikukoolituse tunnistusega (CAF), mille on välja andnud ülemeredepartemangude ministeerium, sealhulgas kodaniku- ja käitumiskoolitus; * **teadmised** kutsekoolituse tunnistusega (AFP), mille on välja andnud ülemeremaade ja -territooriumide ministeerium ja mis tõendab vähemalt 800-tunnist koolitust (Perbeni seadus) oma erialal; * **lugeda, kirjutada, lugeda** koos riikliku haridusministeeriumi väljastatud üldkoolituse tunnistusega (CFG); * **vabandus** koos esimese abipäästetunnistuse määramisega tööl (CSST). Kooli uuendamine põhineb tasemete rühmade pakutaval individuaalsel koolitusel. Seda koolitust koordineerivad neli õpetajat riikliku hariduse ministeeriumi koolidest, mis on tehtud kättesaadavaks Guyana retoorika poolt RSMA-Gyle’ile. Selle ajakohastamise eesmärk on valmistada ette CFG ja võidelda võrdsete võimaluste eest. Juhiluba: b-loa saamine on vaieldamatu töövahend, mis on praktikantide motiveerimise peamine tõukejõud. Kõik sobivad praktikandid on esitatud loal. Integratsioonirada on ametialase karjääri esiletõstmine ja sellele pöörab eritähelepanu käsk. See on kirjavahemärgiks peamiselt: * väliste sidusrühmade (tööhõivekeskus, kohalik missioon) korraldatud teabe- ja teadlikkuse suurendamise üritused, et aidata praktikandil määratleda professionaalne projekt; * teadustöö ja töö tehniline istung (tänav); * rakendusperiood äri 3 kuni 4 nädalat. Rügement eelistab forma poole püüdlemist (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Koolitus_**. Rügemendi moodustumine on korraldatud järgmiselt: * sõjaline väljaõpe, mis moodustab 30 % üldisest tunnimahust. See hõlmab esmast üldkoolitust, välireise ja -harjutusi, kodanike koolitust, sporti, tseremooniaid ja ametiasutuste külastusi; * kutseõpe, mis moodustab 70 % tunni mahust. See hõlmab lisaks kutseõppele, täiendõpet, autokooliõpet, kandideerimisperioode ettevõtetes, rakenduskohti, esmaabikoolitust. Load ja spordisessioonid jaotatakse kahe tunni jooksul vastavalt samadele protsendimääradele. See näitab järgmiste näitajate kogumahtu: * 1,984 tundi 12-kuulise koolitustsükli jooksul; * 1653 tundi 10-kuulise koolitustsükli jooksul; * 992 tundi 6-kuulise koolitustsükli puhul. 2\. _**Kutseõppe rajad**_. Rügement pakub koolitust 20 sektoris, mis on rühmitatud 11 tegevusrühma, mis jagunevad kahe Cayenne’i ja Saint-Jean du Maroni keskuse vahel. Saint-Jean du Maroni: * riiklike ehitustööde osakond sektoriga „riiklike töömasinate haldur“, * ehituskaubanduse osakond, mille sektorid on „mõis“, „vagun“, „ehitaja“, „sanitaarpaigaldaja/plomberie“, „hoonete hooldusagent“ ja „seadmete elektrik“, * liidumaa kaupleb klastriga „roheliste alade hooldus“ ja „hortgrowers“; * mehaaniline osakond „autode hooldusagentide“ ja „väikeste masinate“ sektoriga; * klastri „Lõpetajad/kõrvaldamine tööhõivesse“ klastriga „järelkaubanduse täiustamine/tööalane konkurentsivõime“ ja „Lõpetamata sektorid“. Cayenne’is: * transpordi/logistika teemavaldkond „Kõik transpordijuhid“ (PL, TC); * kolmanda taseme osakond „varase lapsepõlve“ ja „poepoepidaja“ sektoritega; * julgeolekuosakond, millel on ennetus- ja turvaagentide sektor; * toitlustusosakond, kus tegutseb mitmeotstarbeline toitlustusettevõte; * ehituskaubanduse osakond ehitushoolduse teostaja sektoriga; * kõrgkoolilõpetajate/kõrvaldamise jagunemine tööhõive suunas sektoris „kõrghariduse/tööhõivega seotud kutsealad kolmanda taseme sektoris“. Nende kursuste korraldamise valik tehakse igal aastal arengunõukogus, mis toimub koos kõigi Guyana departemangu otsustajatega Guyana prefekti juhtimisel. Seega püüab rügement pidevalt kohandada pakutavat koolitust Guajaana territooriumi võimalike arenguvõimaluste või -sektoritega. 3\. _**Karjäär**_. Standardkursus kestab sõltuvalt koolitusest 12, 10 ja 6 kuud. 6-kuuline koolitus on mõeldud noortele kõrgharidusega praktikantidele, kellel puuduvad kogemused ja kes on töötud, et nad saaksid oma erialaga kursis olla. Karjääri peamine eesmärk on saada tõend isikliku tööalase konkurentsivõime kohta (CAPI). Loodud 5. mail 2006 ministri otsusega, mis avaldati ülemeremaade ja -territooriumide ministeeriumi ametlikus bülletäänis, karistab CAPI nelja käitumise omandamist: * ** peab olema ** koos kodanikukoolituse tunnistusega (CAF), mille on välja andnud ülemeredepartemangude ministeerium, sealhulgas kodaniku- ja käitumiskoolitus; * **teadmised** kutsekoolituse tunnistusega (AFP), mille on välja andnud ülemeremaade ja -territooriumide ministeerium ja mis tõendab vähemalt 800-tunnist koolitust (Perbeni seadus) oma erialal; * **lugeda, kirjutada, lugeda** koos riikliku haridusministeeriumi väljastatud üldkoolituse tunnistusega (CFG); * **vabandus** koos esimese abipäästetunnistuse määramisega tööl (CSST). Kooli uuendamine põhineb tasemete rühmade pakutaval individuaalsel koolitusel. Seda koolitust koordineerivad neli õpetajat riikliku hariduse ministeeriumi koolidest, mis on tehtud kättesaadavaks Guyana retoorika poolt RSMA-Gyle’ile. Selle ajakohastamise eesmärk on valmistada ette CFG ja võidelda võrdsete võimaluste eest. Juhiluba: b-loa saamine on vaieldamatu töövahend, mis on praktikantide motiveerimise peamine tõukejõud. Kõik sobivad praktikandid on esitatud loal. Integratsioonirada on ametialase karjääri esiletõstmine ja sellele pöörab eritähelepanu käsk. See on kirjavahemärgiks peamiselt: * väliste sidusrühmade (tööhõivekeskus, kohalik missioon) korraldatud teabe- ja teadlikkuse suurendamise üritused, et aidata praktikandil määratleda professionaalne projekt; * teadustöö ja töö tehniline istung (tänav); * rakendusperiood äri 3 kuni 4 nädalat. Rügement eelistab forma poole püüdlemist (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Mokymas_**. Pulko formavimas organizuojamas taip: * kariniai mokymai, sudarantys 30 % viso valandinio tūrio. Ji apima pradinį bendrąjį mokymą, keliones vietoje ir pratybas, piliečių mokymą, sportą, ceremonijas ir valdžios institucijų vizitus; * profesinis mokymas, sudarantis 70 % valandinio tūrio. Ji apima ne tik profesinį mokymą, bet ir kvalifikacijos kėlimą, vairavimo mokymą mokykloje, taikymo laikotarpius įmonėse, paraiškų teikimo vietas, pirmosios pagalbos mokymą. Leidimai ir sporto sesijos paskirstomos per 2 valandines apimtis pagal tuos pačius procentinius dydžius. Tai yra bendras kiekis: * 1 984 valandos 12 mėnesių mokymo ciklui; * 1 653 valandos 10 mėnesių mokymo ciklui; * 992 valandos 6 mėnesių mokymo ciklui. 2\. _**Profesinio mokymo būdai**_. Pulkas rengia mokymus 20 sektorių, suskirstytų į 11 veiklos grupių, išsidėsčiusių 2 Cayenne ir Saint-Jean du Maroni vietose. Saint-Jean du Maroni mieste: * Viešųjų darbų skyrius su sektoriumi „viešųjų darbų mašinų laidininkas“, * Statybų skyrius su sektoriais „masonas“, „kareneris“, „statybininkas“, „sanitarinis montuotojas/plomberie“, „statybos priežiūros agentas“ ir „įrangos elektrikas“, * Žemės prekybos klasteris su sektoriais „žaliųjų erdvių priežiūra“ ir „trumpieji augintojai“; * mechaninis skyrius su „automobilių techninės priežiūros agentu“ ir „mažų mašinų“ sektoriais; * absolventų ir (arba) perkvalifikavimo į darbo rinką grupė su „antrinės prekybos patobulinimu/įdarbinimu“ ir nepriekaištingais sektoriais. Kaienne: * transporto/logistikos klasteris su „Visų transporto vairuotojų“ (PL, TC) sektoriumi; * tretinis skyrius su „ankstyvosios vaikystės“ ir „parduotuvės“ sektoriais; * saugumo skyrius su „prevencijos ir saugumo agento“ sektoriumi; * maitinimo skyrius su „daugiafunkcės viešojo maitinimo agento“ sektoriumi; * Statybų skyrius su pastatų priežiūros agentų sektoriumi; * absolventų/permobilizacijos padalijimas į užimtumą sektoriuje „tretinio sektoriaus kvalifikacijos kėlimo/įdarbinimo profesijos“. Šių kursų steigimas pasirenkamas kiekvienais metais Vystymosi taryboje, kurią vykdo visi Gajanos departamento sprendimų priėmėjai, pirmininkaujant Gajanos prefektui. Taigi pulkas nuolat siekia pritaikyti siūlomus mokymus prie galimų Gajanos teritorijos vystymosi galimybių ar sektorių. 3\. _**Profesijos kelias**_. Standartinis kursas yra 12, 10 ir 6 mėnesių, priklausomai nuo mokymo. 6 mėnesių mokymas skirtas jauniems absolventams stažuotojams, kuriems trūksta patirties ir kurie yra bedarbiai, kad jie galėtų gauti naujausią informaciją savo specializacijos srityje. Pagrindinis karjeros tikslas – gauti asmens įsidarbinamumo pažymėjimą (CAPI). Įsteigta 2006 m. gegužės 5 d. Užsienio reikalų ministerijos oficialiame biuletenyje paskelbtu ministro sprendimu, CAPI baudžiama už 4 veiksmų įsigijimą: * **turi būti ** su Užjūrio reikalų ministerijos išduodamu piliečio mokymo pažymėjimu (CAF), įskaitant pilietinį ir elgsenos ugdymą; * **žinios** su Užjūrio reikalų ministerijos išduotu profesinio mokymo pažymėjimu (AFP), patvirtinančiu ne mažiau kaip 800 valandų mokymo (Perbeno teisė) specialybę; * **skaityti, rašyti, skaičiuoti** su Nacionalinio švietimo ministerijos išduotu bendrojo mokymo pažymėjimu (CFG); * **pašalinimas** su pirmosios pagalbos gelbėjimo darbe pažymėjimo (CSST) paskyrimu. Mokyklos modernizavimas grindžiamas prie individualių poreikių pritaikytais mokymais, kuriuos rengia lygių grupės. Šį mokymą koordinuoja 4 mokytojai iš Nacionalinio švietimo ministerijos mokyklų, kuriuos Gvianos rektatui pateikė RSMA-Gy. Šio atnaujinimo tikslas – pasirengti CFG ir kovoti už lygias galimybes. Vairuotojo pažymėjimas: b leidimo gavimas yra neginčijamas turtas samdyti ir tebėra pagrindinis stažuotojų motyvacijos veiksnys. Leidime pateikiami visi tinkami stažuotojai. Integracijos kelias yra profesinės karjeros akcentas ir jam komanda skiria ypatingą dėmesį. Jį daugiausia skiria: * informaciniai ir sąmoningumo ugdymo užsiėmimai, kuriuos organizuoja išorės suinteresuotieji subjektai (užimtumo centras, vietos misija), siekiant padėti stažuotojui parengti profesionalų projektą; * mokslinių tyrimų ir darbo techninė sesija (tre); * taikymo laikotarpis versle nuo 3 iki 4 savaičių. Pulkas pritaria tam, kad būtų siekiama formos (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Mokymas_**. Pulko formavimas organizuojamas taip: * kariniai mokymai, sudarantys 30 % viso valandinio tūrio. Ji apima pradinį bendrąjį mokymą, keliones vietoje ir pratybas, piliečių mokymą, sportą, ceremonijas ir valdžios institucijų vizitus; * profesinis mokymas, sudarantis 70 % valandinio tūrio. Ji apima ne tik profesinį mokymą, bet ir kvalifikacijos kėlimą, vairavimo mokymą mokykloje, taikymo laikotarpius įmonėse, paraiškų teikimo vietas, pirmosios pagalbos mokymą. Leidimai ir sporto sesijos paskirstomos per 2 valandines apimtis pagal tuos pačius procentinius dydžius. Tai yra bendras kiekis: * 1 984 valandos 12 mėnesių mokymo ciklui; * 1 653 valandos 10 mėnesių mokymo ciklui; * 992 valandos 6 mėnesių mokymo ciklui. 2\. _**Profesinio mokymo būdai**_. Pulkas rengia mokymus 20 sektorių, suskirstytų į 11 veiklos grupių, išsidėsčiusių 2 Cayenne ir Saint-Jean du Maroni vietose. Saint-Jean du Maroni mieste: * Viešųjų darbų skyrius su sektoriumi „viešųjų darbų mašinų laidininkas“, * Statybų skyrius su sektoriais „masonas“, „kareneris“, „statybininkas“, „sanitarinis montuotojas/plomberie“, „statybos priežiūros agentas“ ir „įrangos elektrikas“, * Žemės prekybos klasteris su sektoriais „žaliųjų erdvių priežiūra“ ir „trumpieji augintojai“; * mechaninis skyrius su „automobilių techninės priežiūros agentu“ ir „mažų mašinų“ sektoriais; * absolventų ir (arba) perkvalifikavimo į darbo rinką grupė su „antrinės prekybos patobulinimu/įdarbinimu“ ir nepriekaištingais sektoriais. Kaienne: * transporto/logistikos klasteris su „Visų transporto vairuotojų“ (PL, TC) sektoriumi; * tretinis skyrius su „ankstyvosios vaikystės“ ir „parduotuvės“ sektoriais; * saugumo skyrius su „prevencijos ir saugumo agento“ sektoriumi; * maitinimo skyrius su „daugiafunkcės viešojo maitinimo agento“ sektoriumi; * Statybų skyrius su pastatų priežiūros agentų sektoriumi; * absolventų/permobilizacijos padalijimas į užimtumą sektoriuje „tretinio sektoriaus kvalifikacijos kėlimo/įdarbinimo profesijos“. Šių kursų steigimas pasirenkamas kiekvienais metais Vystymosi taryboje, kurią vykdo visi Gajanos departamento sprendimų priėmėjai, pirmininkaujant Gajanos prefektui. Taigi pulkas nuolat siekia pritaikyti siūlomus mokymus prie galimų Gajanos teritorijos vystymosi galimybių ar sektorių. 3\. _**Profesijos kelias**_. Standartinis kursas yra 12, 10 ir 6 mėnesių, priklausomai nuo mokymo. 6 mėnesių mokymas skirtas jauniems absolventams stažuotojams, kuriems trūksta patirties ir kurie yra bedarbiai, kad jie galėtų gauti naujausią informaciją savo specializacijos srityje. Pagrindinis karjeros tikslas – gauti asmens įsidarbinamumo pažymėjimą (CAPI). Įsteigta 2006 m. gegužės 5 d. Užsienio reikalų ministerijos oficialiame biuletenyje paskelbtu ministro sprendimu, CAPI baudžiama už 4 veiksmų įsigijimą: * **turi būti ** su Užjūrio reikalų ministerijos išduodamu piliečio mokymo pažymėjimu (CAF), įskaitant pilietinį ir elgsenos ugdymą; * **žinios** su Užjūrio reikalų ministerijos išduotu profesinio mokymo pažymėjimu (AFP), patvirtinančiu ne mažiau kaip 800 valandų mokymo (Perbeno teisė) specialybę; * **skaityti, rašyti, skaičiuoti** su Nacionalinio švietimo ministerijos išduotu bendrojo mokymo pažymėjimu (CFG); * **pašalinimas** su pirmosios pagalbos gelbėjimo darbe pažymėjimo (CSST) paskyrimu. Mokyklos modernizavimas grindžiamas prie individualių poreikių pritaikytais mokymais, kuriuos rengia lygių grupės. Šį mokymą koordinuoja 4 mokytojai iš Nacionalinio švietimo ministerijos mokyklų, kuriuos Gvianos rektatui pateikė RSMA-Gy. Šio atnaujinimo tikslas – pasirengti CFG ir kovoti už lygias galimybes. Vairuotojo pažymėjimas: b leidimo gavimas yra neginčijamas turtas samdyti ir tebėra pagrindinis stažuotojų motyvacijos veiksnys. Leidime pateikiami visi tinkami stažuotojai. Integracijos kelias yra profesinės karjeros akcentas ir jam komanda skiria ypatingą dėmesį. Jį daugiausia skiria: * informaciniai ir sąmoningumo ugdymo užsiėmimai, kuriuos organizuoja išorės suinteresuotieji subjektai (užimtumo centras, vietos misija), siekiant padėti stažuotojui parengti profesionalų projektą; * mokslinių tyrimų ir darbo techninė sesija (tre); * taikymo laikotarpis versle nuo 3 iki 4 savaičių. Pulkas pritaria tam, kad būtų siekiama formos (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Mokymas_**. Pulko formavimas organizuojamas taip: * kariniai mokymai, sudarantys 30 % viso valandinio tūrio. Ji apima pradinį bendrąjį mokymą, keliones vietoje ir pratybas, piliečių mokymą, sportą, ceremonijas ir valdžios institucijų vizitus; * profesinis mokymas, sudarantis 70 % valandinio tūrio. Ji apima ne tik profesinį mokymą, bet ir kvalifikacijos kėlimą, vairavimo mokymą mokykloje, taikymo laikotarpius įmonėse, paraiškų teikimo vietas, pirmosios pagalbos mokymą. Leidimai ir sporto sesijos paskirstomos per 2 valandines apimtis pagal tuos pačius procentinius dydžius. Tai yra bendras kiekis: * 1 984 valandos 12 mėnesių mokymo ciklui; * 1 653 valandos 10 mėnesių mokymo ciklui; * 992 valandos 6 mėnesių mokymo ciklui. 2\. _**Profesinio mokymo būdai**_. Pulkas rengia mokymus 20 sektorių, suskirstytų į 11 veiklos grupių, išsidėsčiusių 2 Cayenne ir Saint-Jean du Maroni vietose. Saint-Jean du Maroni mieste: * Viešųjų darbų skyrius su sektoriumi „viešųjų darbų mašinų laidininkas“, * Statybų skyrius su sektoriais „masonas“, „kareneris“, „statybininkas“, „sanitarinis montuotojas/plomberie“, „statybos priežiūros agentas“ ir „įrangos elektrikas“, * Žemės prekybos klasteris su sektoriais „žaliųjų erdvių priežiūra“ ir „trumpieji augintojai“; * mechaninis skyrius su „automobilių techninės priežiūros agentu“ ir „mažų mašinų“ sektoriais; * absolventų ir (arba) perkvalifikavimo į darbo rinką grupė su „antrinės prekybos patobulinimu/įdarbinimu“ ir nepriekaištingais sektoriais. Kaienne: * transporto/logistikos klasteris su „Visų transporto vairuotojų“ (PL, TC) sektoriumi; * tretinis skyrius su „ankstyvosios vaikystės“ ir „parduotuvės“ sektoriais; * saugumo skyrius su „prevencijos ir saugumo agento“ sektoriumi; * maitinimo skyrius su „daugiafunkcės viešojo maitinimo agento“ sektoriumi; * Statybų skyrius su pastatų priežiūros agentų sektoriumi; * absolventų/permobilizacijos padalijimas į užimtumą sektoriuje „tretinio sektoriaus kvalifikacijos kėlimo/įdarbinimo profesijos“. Šių kursų steigimas pasirenkamas kiekvienais metais Vystymosi taryboje, kurią vykdo visi Gajanos departamento sprendimų priėmėjai, pirmininkaujant Gajanos prefektui. Taigi pulkas nuolat siekia pritaikyti siūlomus mokymus prie galimų Gajanos teritorijos vystymosi galimybių ar sektorių. 3\. _**Profesijos kelias**_. Standartinis kursas yra 12, 10 ir 6 mėnesių, priklausomai nuo mokymo. 6 mėnesių mokymas skirtas jauniems absolventams stažuotojams, kuriems trūksta patirties ir kurie yra bedarbiai, kad jie galėtų gauti naujausią informaciją savo specializacijos srityje. Pagrindinis karjeros tikslas – gauti asmens įsidarbinamumo pažymėjimą (CAPI). Įsteigta 2006 m. gegužės 5 d. Užsienio reikalų ministerijos oficialiame biuletenyje paskelbtu ministro sprendimu, CAPI baudžiama už 4 veiksmų įsigijimą: * **turi būti ** su Užjūrio reikalų ministerijos išduodamu piliečio mokymo pažymėjimu (CAF), įskaitant pilietinį ir elgsenos ugdymą; * **žinios** su Užjūrio reikalų ministerijos išduotu profesinio mokymo pažymėjimu (AFP), patvirtinančiu ne mažiau kaip 800 valandų mokymo (Perbeno teisė) specialybę; * **skaityti, rašyti, skaičiuoti** su Nacionalinio švietimo ministerijos išduotu bendrojo mokymo pažymėjimu (CFG); * **pašalinimas** su pirmosios pagalbos gelbėjimo darbe pažymėjimo (CSST) paskyrimu. Mokyklos modernizavimas grindžiamas prie individualių poreikių pritaikytais mokymais, kuriuos rengia lygių grupės. Šį mokymą koordinuoja 4 mokytojai iš Nacionalinio švietimo ministerijos mokyklų, kuriuos Gvianos rektatui pateikė RSMA-Gy. Šio atnaujinimo tikslas – pasirengti CFG ir kovoti už lygias galimybes. Vairuotojo pažymėjimas: b leidimo gavimas yra neginčijamas turtas samdyti ir tebėra pagrindinis stažuotojų motyvacijos veiksnys. Leidime pateikiami visi tinkami stažuotojai. Integracijos kelias yra profesinės karjeros akcentas ir jam komanda skiria ypatingą dėmesį. Jį daugiausia skiria: * informaciniai ir sąmoningumo ugdymo užsiėmimai, kuriuos organizuoja išorės suinteresuotieji subjektai (užimtumo centras, vietos misija), siekiant padėti stažuotojui parengti profesionalų projektą; * mokslinių tyrimų ir darbo techninė sesija (tre); * taikymo laikotarpis versle nuo 3 iki 4 savaičių. Pulkas pritaria tam, kad būtų siekiama formos (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Osposobljavanje_**. Formiranje pukovnije organizirano je kako slijedi: * vojna obuka koja čini 30 % ukupne količine po satu. Uključuje početno opće osposobljavanje, izlete i vježbe, osposobljavanje građana, sport, svečanosti i posjete nadležnih tijela; * strukovno osposobljavanje koje čini 70 % količine po satu. Osim strukovnog osposobljavanja, uključuje i osposobljavanje za obnovu znanja, nastavu u autoškoli, razdoblja prijave u poduzećima, lokacije za prijavu, osposobljavanje za prvu pomoć. Dopuštenja i sportske sjednice dijele se na 2 satne količine u skladu s istim postotcima. Riječ je o ukupnom obujmu: * 1 984 sata za 12-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 1,653 sata za 10-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 992 sata za ciklus osposobljavanja od 6 mjeseci. 2\. _**Putovi strukovnog osposobljavanja**_. Pukovnija pruža osposobljavanje u 20 sektora grupiranih u 11 klastera aktivnosti raspoređenih na dva područja Cayenne i Saint-Jean du Maroni. U Saint-Jean du Maroni: * odjel za javne radove sa sektorom „vodič strojeva za javne radove”, * Odjel za građevinske obrte sa sektorima „mason”, „automobil”, „graditelj”, „sanitarni instalater/plomberie”, „agens za održavanje zgrada” i „električar opreme”, * klaster Zemljišta sa sektorima „održavanje zelenih površina” i „hortgrowers”; * mehanički odjel sa sektorima „agensa za održavanje automobila” i „mali strojevi”; * klaster diplomanata/remobilizacije u zapošljavanje s „poboljšanjem/zapošljavanjem sekundarnih obrta” i sektorima koji ne stječu diplomu. U Cayenneu: * klaster prometa/logistike sa sektorom „Svi vozači prometa” (PL, TC), * tercijarni odjel sa sektorom „ranog djetinjstva” i „posjednik trgovine”; * odjel za sigurnost sa sektorom „sprečavanje i sigurnosni agent”; * odjel za pripremu i dostavu hrane i pića sa sektorom „višenamjenski ugostiteljski agent”; * odjel za građevinsku trgovinu sa sektorom agenta za održavanje zgrada; * odjel diplomanata/remobilizacije u smjeru zapošljavanja u sektoru „poboljšanje/zapošljavanje zanimanja u tercijarnom sektoru”. Izbor postavljanja tih tečajeva vrši se svake godine tijekom vijeća za razvoj koje se provodi sa svim donositeljima odluka u gvajanskom odjelu, pod predsjedanjem g. prefekta Gvajane. Stoga pukovnija stalno nastoji prilagoditi ponuđeno osposobljavanje potencijalnim prilikama ili sektorima u razvoju na gvajanskom području. 3\. _** Karijerni put**_. Standardni tečaj traje 12, 10 i 6 mjeseci, ovisno o osposobljavanju. Šestomjesečno osposobljavanje namijenjeno je mladim diplomiranim polaznicima koji nemaju iskustva i koji su nezaposleni kako bi se mogli upoznati sa svojim područjem specijalizacije. Glavni je cilj karijere steći potvrdu o osobnoj zapošljivosti (CAPI). Osnovan 5. svibnja 2006. ministarskom odlukom objavljenom u službenom biltenu Ministarstva prekomorskih poslova, CAPI kažnjava stjecanje četiri ponašanja: *** Mora biti** s potvrdom o građanskom osposobljavanju (CAF), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, uključujući građansko obrazovanje i obrazovanje o ponašanju; * **znanje** s potvrdom o strukovnom osposobljavanju (AFP), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, kojom se potvrđuje najmanje 800 sati osposobljavanja (Perbenov zakon) u svojoj specijalnosti; * ** za čitanje, pisanje, brojanje** s potvrdom o općem osposobljavanju (CFG), koju izdaje Ministarstvo nacionalnog obrazovanja; * **relief** s dodjelom svjedodžbe o spasitelju prve pomoći na radnom mjestu (CSST). Nadogradnja škole temelji se na personaliziranom osposobljavanju koje pružaju skupine razina. Ovu obuku koordiniraju 4 učitelji iz škola Ministarstva nacionalnog obrazovanja, koje je RSMA-Gy-Gy stavio na raspolaganje rektoratu Gvajane. Svrha je te nadogradnje pripremiti se za CFG i boriti se za jednake mogućnosti. Vozačka dozvola: dobivanje dozvole B neosporno je sredstvo za zapošljavanje i ostaje ključni pokretač motivacije za polaznike. Svi odgovarajući pripravnici navedeni su na dozvoli. Put integracije vrhunac je profesionalne karijere i predmet je posebne pozornosti zapovjedništva. To je punctuated uglavnom: * informativni sastanci i sastanci za podizanje svijesti koje olakšavaju vanjski dionici (Centar za zapošljavanje, lokalna misija) kako bi pomogle pripravniku u definiranju profesionalnog projekta; * tehnički sastanak u području istraživanja i zapošljavanja (stre); * razdoblje primjene u poslovanju od 3 do 4 tjedna. Pukovnija pogoduje ostvarivanju forme (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Osposobljavanje_**. Formiranje pukovnije organizirano je kako slijedi: * vojna obuka koja čini 30 % ukupne količine po satu. Uključuje početno opće osposobljavanje, izlete i vježbe, osposobljavanje građana, sport, svečanosti i posjete nadležnih tijela; * strukovno osposobljavanje koje čini 70 % količine po satu. Osim strukovnog osposobljavanja, uključuje i osposobljavanje za obnovu znanja, nastavu u autoškoli, razdoblja prijave u poduzećima, lokacije za prijavu, osposobljavanje za prvu pomoć. Dopuštenja i sportske sjednice dijele se na 2 satne količine u skladu s istim postotcima. Riječ je o ukupnom obujmu: * 1 984 sata za 12-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 1,653 sata za 10-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 992 sata za ciklus osposobljavanja od 6 mjeseci. 2\. _**Putovi strukovnog osposobljavanja**_. Pukovnija pruža osposobljavanje u 20 sektora grupiranih u 11 klastera aktivnosti raspoređenih na dva područja Cayenne i Saint-Jean du Maroni. U Saint-Jean du Maroni: * odjel za javne radove sa sektorom „vodič strojeva za javne radove”, * Odjel za građevinske obrte sa sektorima „mason”, „automobil”, „graditelj”, „sanitarni instalater/plomberie”, „agens za održavanje zgrada” i „električar opreme”, * klaster Zemljišta sa sektorima „održavanje zelenih površina” i „hortgrowers”; * mehanički odjel sa sektorima „agensa za održavanje automobila” i „mali strojevi”; * klaster diplomanata/remobilizacije u zapošljavanje s „poboljšanjem/zapošljavanjem sekundarnih obrta” i sektorima koji ne stječu diplomu. U Cayenneu: * klaster prometa/logistike sa sektorom „Svi vozači prometa” (PL, TC), * tercijarni odjel sa sektorom „ranog djetinjstva” i „posjednik trgovine”; * odjel za sigurnost sa sektorom „sprečavanje i sigurnosni agent”; * odjel za pripremu i dostavu hrane i pića sa sektorom „višenamjenski ugostiteljski agent”; * odjel za građevinsku trgovinu sa sektorom agenta za održavanje zgrada; * odjel diplomanata/remobilizacije u smjeru zapošljavanja u sektoru „poboljšanje/zapošljavanje zanimanja u tercijarnom sektoru”. Izbor postavljanja tih tečajeva vrši se svake godine tijekom vijeća za razvoj koje se provodi sa svim donositeljima odluka u gvajanskom odjelu, pod predsjedanjem g. prefekta Gvajane. Stoga pukovnija stalno nastoji prilagoditi ponuđeno osposobljavanje potencijalnim prilikama ili sektorima u razvoju na gvajanskom području. 3\. _** Karijerni put**_. Standardni tečaj traje 12, 10 i 6 mjeseci, ovisno o osposobljavanju. Šestomjesečno osposobljavanje namijenjeno je mladim diplomiranim polaznicima koji nemaju iskustva i koji su nezaposleni kako bi se mogli upoznati sa svojim područjem specijalizacije. Glavni je cilj karijere steći potvrdu o osobnoj zapošljivosti (CAPI). Osnovan 5. svibnja 2006. ministarskom odlukom objavljenom u službenom biltenu Ministarstva prekomorskih poslova, CAPI kažnjava stjecanje četiri ponašanja: *** Mora biti** s potvrdom o građanskom osposobljavanju (CAF), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, uključujući građansko obrazovanje i obrazovanje o ponašanju; * **znanje** s potvrdom o strukovnom osposobljavanju (AFP), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, kojom se potvrđuje najmanje 800 sati osposobljavanja (Perbenov zakon) u svojoj specijalnosti; * ** za čitanje, pisanje, brojanje** s potvrdom o općem osposobljavanju (CFG), koju izdaje Ministarstvo nacionalnog obrazovanja; * **relief** s dodjelom svjedodžbe o spasitelju prve pomoći na radnom mjestu (CSST). Nadogradnja škole temelji se na personaliziranom osposobljavanju koje pružaju skupine razina. Ovu obuku koordiniraju 4 učitelji iz škola Ministarstva nacionalnog obrazovanja, koje je RSMA-Gy-Gy stavio na raspolaganje rektoratu Gvajane. Svrha je te nadogradnje pripremiti se za CFG i boriti se za jednake mogućnosti. Vozačka dozvola: dobivanje dozvole B neosporno je sredstvo za zapošljavanje i ostaje ključni pokretač motivacije za polaznike. Svi odgovarajući pripravnici navedeni su na dozvoli. Put integracije vrhunac je profesionalne karijere i predmet je posebne pozornosti zapovjedništva. To je punctuated uglavnom: * informativni sastanci i sastanci za podizanje svijesti koje olakšavaju vanjski dionici (Centar za zapošljavanje, lokalna misija) kako bi pomogle pripravniku u definiranju profesionalnog projekta; * tehnički sastanak u području istraživanja i zapošljavanja (stre); * razdoblje primjene u poslovanju od 3 do 4 tjedna. Pukovnija pogoduje ostvarivanju forme (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Osposobljavanje_**. Formiranje pukovnije organizirano je kako slijedi: * vojna obuka koja čini 30 % ukupne količine po satu. Uključuje početno opće osposobljavanje, izlete i vježbe, osposobljavanje građana, sport, svečanosti i posjete nadležnih tijela; * strukovno osposobljavanje koje čini 70 % količine po satu. Osim strukovnog osposobljavanja, uključuje i osposobljavanje za obnovu znanja, nastavu u autoškoli, razdoblja prijave u poduzećima, lokacije za prijavu, osposobljavanje za prvu pomoć. Dopuštenja i sportske sjednice dijele se na 2 satne količine u skladu s istim postotcima. Riječ je o ukupnom obujmu: * 1 984 sata za 12-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 1,653 sata za 10-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 992 sata za ciklus osposobljavanja od 6 mjeseci. 2\. _**Putovi strukovnog osposobljavanja**_. Pukovnija pruža osposobljavanje u 20 sektora grupiranih u 11 klastera aktivnosti raspoređenih na dva područja Cayenne i Saint-Jean du Maroni. U Saint-Jean du Maroni: * odjel za javne radove sa sektorom „vodič strojeva za javne radove”, * Odjel za građevinske obrte sa sektorima „mason”, „automobil”, „graditelj”, „sanitarni instalater/plomberie”, „agens za održavanje zgrada” i „električar opreme”, * klaster Zemljišta sa sektorima „održavanje zelenih površina” i „hortgrowers”; * mehanički odjel sa sektorima „agensa za održavanje automobila” i „mali strojevi”; * klaster diplomanata/remobilizacije u zapošljavanje s „poboljšanjem/zapošljavanjem sekundarnih obrta” i sektorima koji ne stječu diplomu. U Cayenneu: * klaster prometa/logistike sa sektorom „Svi vozači prometa” (PL, TC), * tercijarni odjel sa sektorom „ranog djetinjstva” i „posjednik trgovine”; * odjel za sigurnost sa sektorom „sprečavanje i sigurnosni agent”; * odjel za pripremu i dostavu hrane i pića sa sektorom „višenamjenski ugostiteljski agent”; * odjel za građevinsku trgovinu sa sektorom agenta za održavanje zgrada; * odjel diplomanata/remobilizacije u smjeru zapošljavanja u sektoru „poboljšanje/zapošljavanje zanimanja u tercijarnom sektoru”. Izbor postavljanja tih tečajeva vrši se svake godine tijekom vijeća za razvoj koje se provodi sa svim donositeljima odluka u gvajanskom odjelu, pod predsjedanjem g. prefekta Gvajane. Stoga pukovnija stalno nastoji prilagoditi ponuđeno osposobljavanje potencijalnim prilikama ili sektorima u razvoju na gvajanskom području. 3\. _** Karijerni put**_. Standardni tečaj traje 12, 10 i 6 mjeseci, ovisno o osposobljavanju. Šestomjesečno osposobljavanje namijenjeno je mladim diplomiranim polaznicima koji nemaju iskustva i koji su nezaposleni kako bi se mogli upoznati sa svojim područjem specijalizacije. Glavni je cilj karijere steći potvrdu o osobnoj zapošljivosti (CAPI). Osnovan 5. svibnja 2006. ministarskom odlukom objavljenom u službenom biltenu Ministarstva prekomorskih poslova, CAPI kažnjava stjecanje četiri ponašanja: *** Mora biti** s potvrdom o građanskom osposobljavanju (CAF), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, uključujući građansko obrazovanje i obrazovanje o ponašanju; * **znanje** s potvrdom o strukovnom osposobljavanju (AFP), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, kojom se potvrđuje najmanje 800 sati osposobljavanja (Perbenov zakon) u svojoj specijalnosti; * ** za čitanje, pisanje, brojanje** s potvrdom o općem osposobljavanju (CFG), koju izdaje Ministarstvo nacionalnog obrazovanja; * **relief** s dodjelom svjedodžbe o spasitelju prve pomoći na radnom mjestu (CSST). Nadogradnja škole temelji se na personaliziranom osposobljavanju koje pružaju skupine razina. Ovu obuku koordiniraju 4 učitelji iz škola Ministarstva nacionalnog obrazovanja, koje je RSMA-Gy-Gy stavio na raspolaganje rektoratu Gvajane. Svrha je te nadogradnje pripremiti se za CFG i boriti se za jednake mogućnosti. Vozačka dozvola: dobivanje dozvole B neosporno je sredstvo za zapošljavanje i ostaje ključni pokretač motivacije za polaznike. Svi odgovarajući pripravnici navedeni su na dozvoli. Put integracije vrhunac je profesionalne karijere i predmet je posebne pozornosti zapovjedništva. To je punctuated uglavnom: * informativni sastanci i sastanci za podizanje svijesti koje olakšavaju vanjski dionici (Centar za zapošljavanje, lokalna misija) kako bi pomogle pripravniku u definiranju profesionalnog projekta; * tehnički sastanak u području istraživanja i zapošljavanja (stre); * razdoblje primjene u poslovanju od 3 do 4 tjedna. Pukovnija pogoduje ostvarivanju forme (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Κατάρτιση_**. Ο σχηματισμός του συντάγματος οργανώνεται ως εξής: * στρατιωτική εκπαίδευση που αντιπροσωπεύει το 30 % του συνολικού ωριαίου όγκου. Ενσωματώνει την αρχική γενική εκπαίδευση, τις επιτόπιες εκδρομές και ασκήσεις, την εκπαίδευση των πολιτών, τον αθλητισμό, τις τελετές και τις επισκέψεις αρχών· * επαγγελματική κατάρτιση που αντιπροσωπεύει το 70 % του ωριαίου όγκου. Περιλαμβάνει, εκτός από την επαγγελματική κατάρτιση, την επανεκπαίδευση, τη διδασκαλία στη σχολή οδήγησης, τις περιόδους εφαρμογής στις επιχειρήσεις, τους χώρους υποβολής αιτήσεων, την κατάρτιση πρώτων βοηθειών. Οι άδειες και οι αθλητικές συνεδρίες κατανέμονται στους 2 ωριαίους τόμους σύμφωνα με τα ίδια ποσοστά. Αυτό αντιπροσωπεύει συνολικό όγκο: * 1.984 ώρες για δωδεκάμηνο κύκλο εκπαίδευσης· * 1.653 ώρες για δεκαμηνιαίο κύκλο εκπαίδευσης· * 992 ώρες για κύκλο κατάρτισης 6 μηνών. 2\. _**Διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης**_. Το σύνταγμα παρέχει κατάρτιση σε 20 τομείς που ομαδοποιούνται σε 11 ομάδες δραστηριοτήτων που εκτείνονται στις 2 τοποθεσίες Cayenne και Saint-Jean du Maroni. Στο Saint-Jean du Maroni: * το τμήμα Δημοσίων Έργων με τον τομέα «αγωγός μηχανημάτων δημοσίων έργων», * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τους τομείς «mason», «carrener», «κατασκευαστής», «υγιεινός εγκαταστάτης/plomberie», «εργολάβος συντήρησης κτιρίων» και «ηλεκτρικός εξοπλισμός», * η ομάδα εμπορίου γης με τους τομείς «διατήρηση χώρων πρασίνου» και «γεωργών». * το μηχανολογικό τμήμα με τους τομείς «υπεύθυνος συντήρησης αυτοκινήτων» και «μικρά μηχανήματα»· * η ομάδα αποφοίτων/επαναστράτευσης στην απασχόληση με την «αναβάθμιση/απασχολησιμότητα των δευτερογενών συναλλαγών» και τους μη αποφοιτούμενους τομείς. Στην Cayenne: * η ομάδα μεταφορών/υλικοτεχνικής υποστήριξης με τον τομέα «Όλοι οι οδηγοί μεταφορών» (PL, TC)· * η τριτογενής διαίρεση με τους τομείς «πρώιμη παιδική ηλικία» και «καταστηματάρχης καταστημάτων». * το τμήμα ασφάλειας με τον τομέα «υπεύθυνος για την πρόληψη και την ασφάλεια»· * το τμήμα τροφοδοσίας με τον τομέα των «πρακτορείων τροφοδοσίας πολλαπλών χρήσεων»· * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τον τομέα των υπαλλήλων συντήρησης κτιρίων· * το τμήμα αποφοίτων/επαναστράτευσης προς την απασχόληση με τον τομέα «αναβάθμιση/απασχόληση του τριτογενούς τομέα». Η επιλογή της διοργάνωσης αυτών των μαθημάτων γίνεται κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια του αναπτυξιακού συμβουλίου που διεξάγεται με όλους τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων του τμήματος της Γουιάνας, υπό την προεδρία του κ. Νομάρχη της Γουιάνας. Έτσι, το σύνταγμα επιδιώκει συνεχώς να προσαρμόζει την εκπαίδευση που προσφέρεται σε πιθανές ευκαιρίες ή τομείς ανάπτυξης στην περιοχή της Γουιάνας. 3\. _**Η πορεία σταδιοδρομίας**_. Ο κανονικός κύκλος μαθημάτων διαρκεί 12, 10 και 6 μήνες ανάλογα με την εκπαίδευση. Η εξαμηνιαία κατάρτιση απευθύνεται σε νέους ασκούμενους πτυχιούχους που στερούνται εμπειρίας και είναι άνεργοι, ώστε να μπορούν να ενημερωθούν στον τομέα της εξειδίκευσής τους. Κύριος στόχος της σταδιοδρομίας είναι η απόκτηση πιστοποιητικού προσωπικής απασχολησιμότητας (CAPI). Που δημιουργήθηκε στις 5 Μαΐου 2006 με υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στο επίσημο δελτίο του Υπουργείου Υπερπόντιων Υποθέσεων, το CAPI τιμωρεί την απόκτηση 4 συμπεριφορών: * **πρέπει να συνοδεύεται από το Πιστοποιητικό Κατάρτισης Πολιτών (Citizen Training Certificate — CAF), το οποίο εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, συμπεριλαμβανομένης της αγωγής του πολίτη και της συμπεριφορικής εκπαίδευσης· * **γνώσεις** με το πιστοποιητικό επαγγελματικής κατάρτισης (AFP), που εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, το οποίο πιστοποιεί τουλάχιστον 800 ώρες κατάρτισης (νόμος Perben) στην ειδικότητα του. * ** να διαβάζουν, να γράφουν, να μετρούν** με το πιστοποιητικό γενικής κατάρτισης (CFG), που εκδίδεται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας· * **relief** με την ανάθεση του πιστοποιητικού ναυαγοσώστη πρώτης βοήθειας στην εργασία (CSST). Η αναβάθμιση του σχολείου βασίζεται σε εξατομικευμένη κατάρτιση που παρέχεται από ομάδες επιπέδων. Η κατάρτιση αυτή συντονίζεται από 4 εκπαιδευτικούς από τα σχολεία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, που διατίθενται στο RSMA-Gy από το πρεσβύτερο της Γουιάνας. Σκοπός αυτής της αναβάθμισης είναι να προετοιμαστεί για το CFG και να αγωνιστεί για ίσες ευκαιρίες. Η άδεια μηχανοδηγού: η απόκτηση άδειας Β αποτελεί αναμφισβήτητο περιουσιακό στοιχείο για την πρόσληψη και παραμένει βασικός παράγοντας κινήτρων για τους ασκούμενους. Όλοι οι κατάλληλοι ασκούμενοι παρουσιάζονται στην άδεια. Η πορεία ένταξης αποτελεί το επίκεντρο της επαγγελματικής σταδιοδρομίας και αποτελεί το αντικείμενο ιδιαίτερης προσοχής από την διοίκηση. Χαρακτηρίζεται κυρίως από: * συνεδρίες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που διευκολύνονται από εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς (Κέντρο Απασχόλησης, Τοπική Αποστολή) για να βοηθήσουν τον ασκούμενο να καθορίσει ένα επαγγελματικό σχέδιο· * μια ερευνητική και επαγγελματική τεχνική συνεδρία (stre); * περίοδος εφαρμογής 3 έως 4 εβδομάδων στις επιχειρήσεις. Το σύνταγμα ε... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Κατάρτιση_**. Ο σχηματισμός του συντάγματος οργανώνεται ως εξής: * στρατιωτική εκπαίδευση που αντιπροσωπεύει το 30 % του συνολικού ωριαίου όγκου. Ενσωματώνει την αρχική γενική εκπαίδευση, τις επιτόπιες εκδρομές και ασκήσεις, την εκπαίδευση των πολιτών, τον αθλητισμό, τις τελετές και τις επισκέψεις αρχών· * επαγγελματική κατάρτιση που αντιπροσωπεύει το 70 % του ωριαίου όγκου. Περιλαμβάνει, εκτός από την επαγγελματική κατάρτιση, την επανεκπαίδευση, τη διδασκαλία στη σχολή οδήγησης, τις περιόδους εφαρμογής στις επιχειρήσεις, τους χώρους υποβολής αιτήσεων, την κατάρτιση πρώτων βοηθειών. Οι άδειες και οι αθλητικές συνεδρίες κατανέμονται στους 2 ωριαίους τόμους σύμφωνα με τα ίδια ποσοστά. Αυτό αντιπροσωπεύει συνολικό όγκο: * 1.984 ώρες για δωδεκάμηνο κύκλο εκπαίδευσης· * 1.653 ώρες για δεκαμηνιαίο κύκλο εκπαίδευσης· * 992 ώρες για κύκλο κατάρτισης 6 μηνών. 2\. _**Διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης**_. Το σύνταγμα παρέχει κατάρτιση σε 20 τομείς που ομαδοποιούνται σε 11 ομάδες δραστηριοτήτων που εκτείνονται στις 2 τοποθεσίες Cayenne και Saint-Jean du Maroni. Στο Saint-Jean du Maroni: * το τμήμα Δημοσίων Έργων με τον τομέα «αγωγός μηχανημάτων δημοσίων έργων», * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τους τομείς «mason», «carrener», «κατασκευαστής», «υγιεινός εγκαταστάτης/plomberie», «εργολάβος συντήρησης κτιρίων» και «ηλεκτρικός εξοπλισμός», * η ομάδα εμπορίου γης με τους τομείς «διατήρηση χώρων πρασίνου» και «γεωργών». * το μηχανολογικό τμήμα με τους τομείς «υπεύθυνος συντήρησης αυτοκινήτων» και «μικρά μηχανήματα»· * η ομάδα αποφοίτων/επαναστράτευσης στην απασχόληση με την «αναβάθμιση/απασχολησιμότητα των δευτερογενών συναλλαγών» και τους μη αποφοιτούμενους τομείς. Στην Cayenne: * η ομάδα μεταφορών/υλικοτεχνικής υποστήριξης με τον τομέα «Όλοι οι οδηγοί μεταφορών» (PL, TC)· * η τριτογενής διαίρεση με τους τομείς «πρώιμη παιδική ηλικία» και «καταστηματάρχης καταστημάτων». * το τμήμα ασφάλειας με τον τομέα «υπεύθυνος για την πρόληψη και την ασφάλεια»· * το τμήμα τροφοδοσίας με τον τομέα των «πρακτορείων τροφοδοσίας πολλαπλών χρήσεων»· * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τον τομέα των υπαλλήλων συντήρησης κτιρίων· * το τμήμα αποφοίτων/επαναστράτευσης προς την απασχόληση με τον τομέα «αναβάθμιση/απασχόληση του τριτογενούς τομέα». Η επιλογή της διοργάνωσης αυτών των μαθημάτων γίνεται κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια του αναπτυξιακού συμβουλίου που διεξάγεται με όλους τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων του τμήματος της Γουιάνας, υπό την προεδρία του κ. Νομάρχη της Γουιάνας. Έτσι, το σύνταγμα επιδιώκει συνεχώς να προσαρμόζει την εκπαίδευση που προσφέρεται σε πιθανές ευκαιρίες ή τομείς ανάπτυξης στην περιοχή της Γουιάνας. 3\. _**Η πορεία σταδιοδρομίας**_. Ο κανονικός κύκλος μαθημάτων διαρκεί 12, 10 και 6 μήνες ανάλογα με την εκπαίδευση. Η εξαμηνιαία κατάρτιση απευθύνεται σε νέους ασκούμενους πτυχιούχους που στερούνται εμπειρίας και είναι άνεργοι, ώστε να μπορούν να ενημερωθούν στον τομέα της εξειδίκευσής τους. Κύριος στόχος της σταδιοδρομίας είναι η απόκτηση πιστοποιητικού προσωπικής απασχολησιμότητας (CAPI). Που δημιουργήθηκε στις 5 Μαΐου 2006 με υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στο επίσημο δελτίο του Υπουργείου Υπερπόντιων Υποθέσεων, το CAPI τιμωρεί την απόκτηση 4 συμπεριφορών: * **πρέπει να συνοδεύεται από το Πιστοποιητικό Κατάρτισης Πολιτών (Citizen Training Certificate — CAF), το οποίο εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, συμπεριλαμβανομένης της αγωγής του πολίτη και της συμπεριφορικής εκπαίδευσης· * **γνώσεις** με το πιστοποιητικό επαγγελματικής κατάρτισης (AFP), που εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, το οποίο πιστοποιεί τουλάχιστον 800 ώρες κατάρτισης (νόμος Perben) στην ειδικότητα του. * ** να διαβάζουν, να γράφουν, να μετρούν** με το πιστοποιητικό γενικής κατάρτισης (CFG), που εκδίδεται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας· * **relief** με την ανάθεση του πιστοποιητικού ναυαγοσώστη πρώτης βοήθειας στην εργασία (CSST). Η αναβάθμιση του σχολείου βασίζεται σε εξατομικευμένη κατάρτιση που παρέχεται από ομάδες επιπέδων. Η κατάρτιση αυτή συντονίζεται από 4 εκπαιδευτικούς από τα σχολεία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, που διατίθενται στο RSMA-Gy από το πρεσβύτερο της Γουιάνας. Σκοπός αυτής της αναβάθμισης είναι να προετοιμαστεί για το CFG και να αγωνιστεί για ίσες ευκαιρίες. Η άδεια μηχανοδηγού: η απόκτηση άδειας Β αποτελεί αναμφισβήτητο περιουσιακό στοιχείο για την πρόσληψη και παραμένει βασικός παράγοντας κινήτρων για τους ασκούμενους. Όλοι οι κατάλληλοι ασκούμενοι παρουσιάζονται στην άδεια. Η πορεία ένταξης αποτελεί το επίκεντρο της επαγγελματικής σταδιοδρομίας και αποτελεί το αντικείμενο ιδιαίτερης προσοχής από την διοίκηση. Χαρακτηρίζεται κυρίως από: * συνεδρίες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που διευκολύνονται από εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς (Κέντρο Απασχόλησης, Τοπική Αποστολή) για να βοηθήσουν τον ασκούμενο να καθορίσει ένα επαγγελματικό σχέδιο· * μια ερευνητική και επαγγελματική τεχνική συνεδρία (stre); * περίοδος εφαρμογής 3 έως 4 εβδομάδων στις επιχειρήσεις. Το σύνταγμα ε... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Κατάρτιση_**. Ο σχηματισμός του συντάγματος οργανώνεται ως εξής: * στρατιωτική εκπαίδευση που αντιπροσωπεύει το 30 % του συνολικού ωριαίου όγκου. Ενσωματώνει την αρχική γενική εκπαίδευση, τις επιτόπιες εκδρομές και ασκήσεις, την εκπαίδευση των πολιτών, τον αθλητισμό, τις τελετές και τις επισκέψεις αρχών· * επαγγελματική κατάρτιση που αντιπροσωπεύει το 70 % του ωριαίου όγκου. Περιλαμβάνει, εκτός από την επαγγελματική κατάρτιση, την επανεκπαίδευση, τη διδασκαλία στη σχολή οδήγησης, τις περιόδους εφαρμογής στις επιχειρήσεις, τους χώρους υποβολής αιτήσεων, την κατάρτιση πρώτων βοηθειών. Οι άδειες και οι αθλητικές συνεδρίες κατανέμονται στους 2 ωριαίους τόμους σύμφωνα με τα ίδια ποσοστά. Αυτό αντιπροσωπεύει συνολικό όγκο: * 1.984 ώρες για δωδεκάμηνο κύκλο εκπαίδευσης· * 1.653 ώρες για δεκαμηνιαίο κύκλο εκπαίδευσης· * 992 ώρες για κύκλο κατάρτισης 6 μηνών. 2\. _**Διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης**_. Το σύνταγμα παρέχει κατάρτιση σε 20 τομείς που ομαδοποιούνται σε 11 ομάδες δραστηριοτήτων που εκτείνονται στις 2 τοποθεσίες Cayenne και Saint-Jean du Maroni. Στο Saint-Jean du Maroni: * το τμήμα Δημοσίων Έργων με τον τομέα «αγωγός μηχανημάτων δημοσίων έργων», * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τους τομείς «mason», «carrener», «κατασκευαστής», «υγιεινός εγκαταστάτης/plomberie», «εργολάβος συντήρησης κτιρίων» και «ηλεκτρικός εξοπλισμός», * η ομάδα εμπορίου γης με τους τομείς «διατήρηση χώρων πρασίνου» και «γεωργών». * το μηχανολογικό τμήμα με τους τομείς «υπεύθυνος συντήρησης αυτοκινήτων» και «μικρά μηχανήματα»· * η ομάδα αποφοίτων/επαναστράτευσης στην απασχόληση με την «αναβάθμιση/απασχολησιμότητα των δευτερογενών συναλλαγών» και τους μη αποφοιτούμενους τομείς. Στην Cayenne: * η ομάδα μεταφορών/υλικοτεχνικής υποστήριξης με τον τομέα «Όλοι οι οδηγοί μεταφορών» (PL, TC)· * η τριτογενής διαίρεση με τους τομείς «πρώιμη παιδική ηλικία» και «καταστηματάρχης καταστημάτων». * το τμήμα ασφάλειας με τον τομέα «υπεύθυνος για την πρόληψη και την ασφάλεια»· * το τμήμα τροφοδοσίας με τον τομέα των «πρακτορείων τροφοδοσίας πολλαπλών χρήσεων»· * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τον τομέα των υπαλλήλων συντήρησης κτιρίων· * το τμήμα αποφοίτων/επαναστράτευσης προς την απασχόληση με τον τομέα «αναβάθμιση/απασχόληση του τριτογενούς τομέα». Η επιλογή της διοργάνωσης αυτών των μαθημάτων γίνεται κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια του αναπτυξιακού συμβουλίου που διεξάγεται με όλους τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων του τμήματος της Γουιάνας, υπό την προεδρία του κ. Νομάρχη της Γουιάνας. Έτσι, το σύνταγμα επιδιώκει συνεχώς να προσαρμόζει την εκπαίδευση που προσφέρεται σε πιθανές ευκαιρίες ή τομείς ανάπτυξης στην περιοχή της Γουιάνας. 3\. _**Η πορεία σταδιοδρομίας**_. Ο κανονικός κύκλος μαθημάτων διαρκεί 12, 10 και 6 μήνες ανάλογα με την εκπαίδευση. Η εξαμηνιαία κατάρτιση απευθύνεται σε νέους ασκούμενους πτυχιούχους που στερούνται εμπειρίας και είναι άνεργοι, ώστε να μπορούν να ενημερωθούν στον τομέα της εξειδίκευσής τους. Κύριος στόχος της σταδιοδρομίας είναι η απόκτηση πιστοποιητικού προσωπικής απασχολησιμότητας (CAPI). Που δημιουργήθηκε στις 5 Μαΐου 2006 με υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στο επίσημο δελτίο του Υπουργείου Υπερπόντιων Υποθέσεων, το CAPI τιμωρεί την απόκτηση 4 συμπεριφορών: * **πρέπει να συνοδεύεται από το Πιστοποιητικό Κατάρτισης Πολιτών (Citizen Training Certificate — CAF), το οποίο εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, συμπεριλαμβανομένης της αγωγής του πολίτη και της συμπεριφορικής εκπαίδευσης· * **γνώσεις** με το πιστοποιητικό επαγγελματικής κατάρτισης (AFP), που εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, το οποίο πιστοποιεί τουλάχιστον 800 ώρες κατάρτισης (νόμος Perben) στην ειδικότητα του. * ** να διαβάζουν, να γράφουν, να μετρούν** με το πιστοποιητικό γενικής κατάρτισης (CFG), που εκδίδεται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας· * **relief** με την ανάθεση του πιστοποιητικού ναυαγοσώστη πρώτης βοήθειας στην εργασία (CSST). Η αναβάθμιση του σχολείου βασίζεται σε εξατομικευμένη κατάρτιση που παρέχεται από ομάδες επιπέδων. Η κατάρτιση αυτή συντονίζεται από 4 εκπαιδευτικούς από τα σχολεία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, που διατίθενται στο RSMA-Gy από το πρεσβύτερο της Γουιάνας. Σκοπός αυτής της αναβάθμισης είναι να προετοιμαστεί για το CFG και να αγωνιστεί για ίσες ευκαιρίες. Η άδεια μηχανοδηγού: η απόκτηση άδειας Β αποτελεί αναμφισβήτητο περιουσιακό στοιχείο για την πρόσληψη και παραμένει βασικός παράγοντας κινήτρων για τους ασκούμενους. Όλοι οι κατάλληλοι ασκούμενοι παρουσιάζονται στην άδεια. Η πορεία ένταξης αποτελεί το επίκεντρο της επαγγελματικής σταδιοδρομίας και αποτελεί το αντικείμενο ιδιαίτερης προσοχής από την διοίκηση. Χαρακτηρίζεται κυρίως από: * συνεδρίες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που διευκολύνονται από εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς (Κέντρο Απασχόλησης, Τοπική Αποστολή) για να βοηθήσουν τον ασκούμενο να καθορίσει ένα επαγγελματικό σχέδιο· * μια ερευνητική και επαγγελματική τεχνική συνεδρία (stre); * περίοδος εφαρμογής 3 έως 4 εβδομάδων στις επιχειρήσεις. Το σύνταγμα ε... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Školenie_**. Tvorba pluku je organizovaná nasledovne: * vojenský výcvik predstavujúci 30 % celkového hodinového objemu. Zahŕňa počiatočnú všeobecnú odbornú prípravu, exkurzie a cvičenia, odbornú prípravu občanov, šport, obrady a návštevy orgánov; * odborná príprava predstavuje 70 % hodinového objemu. Okrem odbornej prípravy zahŕňa opakovací výcvik, výučbu autoškoly, obdobia podávania žiadostí v spoločnostiach, miesta podávania žiadostí, odbornú prípravu prvej pomoci. Povolenia a športové relácie sa rozdeľujú na 2 hodinové zväzky podľa rovnakého percenta. To predstavuje celkový objem: * 1 984 hodín v rámci 12-mesačného tréningového cyklu; * 1 653 hodín počas 10-mesačného tréningového cyklu; * 992 hodín pre tréningový cyklus 6 mesiacov. 2\. _**Kurzy odborného vzdelávania**_. Pluk poskytuje odbornú prípravu v 20 sektoroch zoskupených do 11 zoskupení činností rozložených v dvoch lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divízia verejných prác so sektorom „vodič verejných stavebných strojov“, * divízia stavebných živností so sektormi „mason“, „carrener“, „stavebník“, „sanitárny inštalatér/plomberie“, „údržbár budovy“ a „elektrikár zariadení“, * Land Trades zoskupenie so sektormi „údržba zelených plôch“ a „hortgrowers“; * mechanická divízia so sektormi „automobilový servisný agent“ a „malé stroje“; * zoskupenie absolventov/remobilizácie do zamestnania s „modernizáciou/zamestnateľnosťou sekundárnych obchodov“ a sektormi, ktoré nepostupujú. V Cayenne: * klaster Doprava/logistika so sektorom „Všetci vodič dopravy“ (PL, TC); * oddelenie terciárne s „skorého detstva“ a „obchodník“ sektory; * oddelenie bezpečnosti so sektorom „prevencia a bezpečnostný agent“; * divízia stravovacích služieb so sektorom „viacúčelového stravovacieho agenta“; * oddelenie stavebných živností s odvetvím údržbárskych služieb budov; * oddelenie absolventov/remobilizácie smerom k zamestnaniu so sektorom „modernizácia/zamestnateľnosť povolaní terciárneho sektora“. Voľba zriadenia týchto kurzov sa uskutočňuje každý rok počas rozvojovej rady vykonávanej so všetkými rozhodujúcimi činiteľmi Guyanského oddelenia, pod vedením pána prefekta Guyany. Preto sa pluk neustále snaží prispôsobiť ponúkanú odbornú prípravu potenciálnym príležitostiam alebo odvetviam v rozvoji na území Guyany. 3\. _** Kariérny postup**_. Štandardný kurz je 12, 10 a 6 mesiacov v závislosti od tréningu. Šesťmesačná odborná príprava je určená pre mladých stážistov s vysokoškolským vzdelaním, ktorí nemajú skúsenosti a ktorí sú nezamestnaní, aby mohli získať aktuálne informácie v oblasti svojej špecializácie. Hlavným cieľom kariérneho postupu je získať osvedčenie o osobnej zamestnateľnosti (CAPI). CAPI, vytvorený 5. mája 2006 ministerským rozhodnutím uverejneným v oficiálnom bulletine ministerstva zahraničných vecí, penalizuje nadobudnutie 4 správania: * **musí byť ** s osvedčením o odbornej príprave občanov (CAF), ktoré vydáva ministerstvo zámorských záležitostí, vrátane občianskeho vzdelávania a vzdelávania správania; * **znalosti** s osvedčením o odbornej príprave (AFP) vydaným ministerstvom zámorských záležitostí, ktoré osvedčuje minimálne 800 hodín odbornej prípravy (Perbenov zákon) vo svojej špecializácii; * **čítať, písať, počítať** s osvedčením o všeobecnom vzdelávaní (CFG), ktoré vydalo ministerstvo národného vzdelávania; * **úľava** s pridelením osvedčenia o plavebnom stráži prvej pomoci pri práci (CSST). Modernizácia školy je založená na personalizovanej odbornej príprave poskytovanej skupinami úrovní. Túto odbornú prípravu koordinujú 4 učitelia zo škôl ministerstva národného vzdelávania, ktoré RSMA-Gy poskytol rektorát Guyany. Účelom tejto aktualizácie je pripraviť sa na CFG a bojovať za rovnaké príležitosti. Vodičský preukaz: získanie povolenia B je nepopierateľným prínosom pri prijímaní do zamestnania a zostáva kľúčovým hnacím motorom motivácie stážistov. Všetci vhodní stážisti sú uvedení na povolení. Integračná cesta je vrcholom profesionálnej kariéry a je predmetom osobitnej pozornosti z velenia. Je prerušovaný najmä: * informačné stretnutia a stretnutia na zvyšovanie informovanosti, ktoré organizujú externé zainteresované strany (centrum zamestnanosti, miestna misia) s cieľom pomôcť stážistovi pri definovaní profesionálneho projektu; * výskum a pracovné technické stretnutie (stre); * obdobie aplikácie v podnikaní od 3 do 4 týždňov. Pluk uprednostňuje prenasledovanie formy (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Školenie_**. Tvorba pluku je organizovaná nasledovne: * vojenský výcvik predstavujúci 30 % celkového hodinového objemu. Zahŕňa počiatočnú všeobecnú odbornú prípravu, exkurzie a cvičenia, odbornú prípravu občanov, šport, obrady a návštevy orgánov; * odborná príprava predstavuje 70 % hodinového objemu. Okrem odbornej prípravy zahŕňa opakovací výcvik, výučbu autoškoly, obdobia podávania žiadostí v spoločnostiach, miesta podávania žiadostí, odbornú prípravu prvej pomoci. Povolenia a športové relácie sa rozdeľujú na 2 hodinové zväzky podľa rovnakého percenta. To predstavuje celkový objem: * 1 984 hodín v rámci 12-mesačného tréningového cyklu; * 1 653 hodín počas 10-mesačného tréningového cyklu; * 992 hodín pre tréningový cyklus 6 mesiacov. 2\. _**Kurzy odborného vzdelávania**_. Pluk poskytuje odbornú prípravu v 20 sektoroch zoskupených do 11 zoskupení činností rozložených v dvoch lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divízia verejných prác so sektorom „vodič verejných stavebných strojov“, * divízia stavebných živností so sektormi „mason“, „carrener“, „stavebník“, „sanitárny inštalatér/plomberie“, „údržbár budovy“ a „elektrikár zariadení“, * Land Trades zoskupenie so sektormi „údržba zelených plôch“ a „hortgrowers“; * mechanická divízia so sektormi „automobilový servisný agent“ a „malé stroje“; * zoskupenie absolventov/remobilizácie do zamestnania s „modernizáciou/zamestnateľnosťou sekundárnych obchodov“ a sektormi, ktoré nepostupujú. V Cayenne: * klaster Doprava/logistika so sektorom „Všetci vodič dopravy“ (PL, TC); * oddelenie terciárne s „skorého detstva“ a „obchodník“ sektory; * oddelenie bezpečnosti so sektorom „prevencia a bezpečnostný agent“; * divízia stravovacích služieb so sektorom „viacúčelového stravovacieho agenta“; * oddelenie stavebných živností s odvetvím údržbárskych služieb budov; * oddelenie absolventov/remobilizácie smerom k zamestnaniu so sektorom „modernizácia/zamestnateľnosť povolaní terciárneho sektora“. Voľba zriadenia týchto kurzov sa uskutočňuje každý rok počas rozvojovej rady vykonávanej so všetkými rozhodujúcimi činiteľmi Guyanského oddelenia, pod vedením pána prefekta Guyany. Preto sa pluk neustále snaží prispôsobiť ponúkanú odbornú prípravu potenciálnym príležitostiam alebo odvetviam v rozvoji na území Guyany. 3\. _** Kariérny postup**_. Štandardný kurz je 12, 10 a 6 mesiacov v závislosti od tréningu. Šesťmesačná odborná príprava je určená pre mladých stážistov s vysokoškolským vzdelaním, ktorí nemajú skúsenosti a ktorí sú nezamestnaní, aby mohli získať aktuálne informácie v oblasti svojej špecializácie. Hlavným cieľom kariérneho postupu je získať osvedčenie o osobnej zamestnateľnosti (CAPI). CAPI, vytvorený 5. mája 2006 ministerským rozhodnutím uverejneným v oficiálnom bulletine ministerstva zahraničných vecí, penalizuje nadobudnutie 4 správania: * **musí byť ** s osvedčením o odbornej príprave občanov (CAF), ktoré vydáva ministerstvo zámorských záležitostí, vrátane občianskeho vzdelávania a vzdelávania správania; * **znalosti** s osvedčením o odbornej príprave (AFP) vydaným ministerstvom zámorských záležitostí, ktoré osvedčuje minimálne 800 hodín odbornej prípravy (Perbenov zákon) vo svojej špecializácii; * **čítať, písať, počítať** s osvedčením o všeobecnom vzdelávaní (CFG), ktoré vydalo ministerstvo národného vzdelávania; * **úľava** s pridelením osvedčenia o plavebnom stráži prvej pomoci pri práci (CSST). Modernizácia školy je založená na personalizovanej odbornej príprave poskytovanej skupinami úrovní. Túto odbornú prípravu koordinujú 4 učitelia zo škôl ministerstva národného vzdelávania, ktoré RSMA-Gy poskytol rektorát Guyany. Účelom tejto aktualizácie je pripraviť sa na CFG a bojovať za rovnaké príležitosti. Vodičský preukaz: získanie povolenia B je nepopierateľným prínosom pri prijímaní do zamestnania a zostáva kľúčovým hnacím motorom motivácie stážistov. Všetci vhodní stážisti sú uvedení na povolení. Integračná cesta je vrcholom profesionálnej kariéry a je predmetom osobitnej pozornosti z velenia. Je prerušovaný najmä: * informačné stretnutia a stretnutia na zvyšovanie informovanosti, ktoré organizujú externé zainteresované strany (centrum zamestnanosti, miestna misia) s cieľom pomôcť stážistovi pri definovaní profesionálneho projektu; * výskum a pracovné technické stretnutie (stre); * obdobie aplikácie v podnikaní od 3 do 4 týždňov. Pluk uprednostňuje prenasledovanie formy (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Školenie_**. Tvorba pluku je organizovaná nasledovne: * vojenský výcvik predstavujúci 30 % celkového hodinového objemu. Zahŕňa počiatočnú všeobecnú odbornú prípravu, exkurzie a cvičenia, odbornú prípravu občanov, šport, obrady a návštevy orgánov; * odborná príprava predstavuje 70 % hodinového objemu. Okrem odbornej prípravy zahŕňa opakovací výcvik, výučbu autoškoly, obdobia podávania žiadostí v spoločnostiach, miesta podávania žiadostí, odbornú prípravu prvej pomoci. Povolenia a športové relácie sa rozdeľujú na 2 hodinové zväzky podľa rovnakého percenta. To predstavuje celkový objem: * 1 984 hodín v rámci 12-mesačného tréningového cyklu; * 1 653 hodín počas 10-mesačného tréningového cyklu; * 992 hodín pre tréningový cyklus 6 mesiacov. 2\. _**Kurzy odborného vzdelávania**_. Pluk poskytuje odbornú prípravu v 20 sektoroch zoskupených do 11 zoskupení činností rozložených v dvoch lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divízia verejných prác so sektorom „vodič verejných stavebných strojov“, * divízia stavebných živností so sektormi „mason“, „carrener“, „stavebník“, „sanitárny inštalatér/plomberie“, „údržbár budovy“ a „elektrikár zariadení“, * Land Trades zoskupenie so sektormi „údržba zelených plôch“ a „hortgrowers“; * mechanická divízia so sektormi „automobilový servisný agent“ a „malé stroje“; * zoskupenie absolventov/remobilizácie do zamestnania s „modernizáciou/zamestnateľnosťou sekundárnych obchodov“ a sektormi, ktoré nepostupujú. V Cayenne: * klaster Doprava/logistika so sektorom „Všetci vodič dopravy“ (PL, TC); * oddelenie terciárne s „skorého detstva“ a „obchodník“ sektory; * oddelenie bezpečnosti so sektorom „prevencia a bezpečnostný agent“; * divízia stravovacích služieb so sektorom „viacúčelového stravovacieho agenta“; * oddelenie stavebných živností s odvetvím údržbárskych služieb budov; * oddelenie absolventov/remobilizácie smerom k zamestnaniu so sektorom „modernizácia/zamestnateľnosť povolaní terciárneho sektora“. Voľba zriadenia týchto kurzov sa uskutočňuje každý rok počas rozvojovej rady vykonávanej so všetkými rozhodujúcimi činiteľmi Guyanského oddelenia, pod vedením pána prefekta Guyany. Preto sa pluk neustále snaží prispôsobiť ponúkanú odbornú prípravu potenciálnym príležitostiam alebo odvetviam v rozvoji na území Guyany. 3\. _** Kariérny postup**_. Štandardný kurz je 12, 10 a 6 mesiacov v závislosti od tréningu. Šesťmesačná odborná príprava je určená pre mladých stážistov s vysokoškolským vzdelaním, ktorí nemajú skúsenosti a ktorí sú nezamestnaní, aby mohli získať aktuálne informácie v oblasti svojej špecializácie. Hlavným cieľom kariérneho postupu je získať osvedčenie o osobnej zamestnateľnosti (CAPI). CAPI, vytvorený 5. mája 2006 ministerským rozhodnutím uverejneným v oficiálnom bulletine ministerstva zahraničných vecí, penalizuje nadobudnutie 4 správania: * **musí byť ** s osvedčením o odbornej príprave občanov (CAF), ktoré vydáva ministerstvo zámorských záležitostí, vrátane občianskeho vzdelávania a vzdelávania správania; * **znalosti** s osvedčením o odbornej príprave (AFP) vydaným ministerstvom zámorských záležitostí, ktoré osvedčuje minimálne 800 hodín odbornej prípravy (Perbenov zákon) vo svojej špecializácii; * **čítať, písať, počítať** s osvedčením o všeobecnom vzdelávaní (CFG), ktoré vydalo ministerstvo národného vzdelávania; * **úľava** s pridelením osvedčenia o plavebnom stráži prvej pomoci pri práci (CSST). Modernizácia školy je založená na personalizovanej odbornej príprave poskytovanej skupinami úrovní. Túto odbornú prípravu koordinujú 4 učitelia zo škôl ministerstva národného vzdelávania, ktoré RSMA-Gy poskytol rektorát Guyany. Účelom tejto aktualizácie je pripraviť sa na CFG a bojovať za rovnaké príležitosti. Vodičský preukaz: získanie povolenia B je nepopierateľným prínosom pri prijímaní do zamestnania a zostáva kľúčovým hnacím motorom motivácie stážistov. Všetci vhodní stážisti sú uvedení na povolení. Integračná cesta je vrcholom profesionálnej kariéry a je predmetom osobitnej pozornosti z velenia. Je prerušovaný najmä: * informačné stretnutia a stretnutia na zvyšovanie informovanosti, ktoré organizujú externé zainteresované strany (centrum zamestnanosti, miestna misia) s cieľom pomôcť stážistovi pri definovaní profesionálneho projektu; * výskum a pracovné technické stretnutie (stre); * obdobie aplikácie v podnikaní od 3 do 4 týždňov. Pluk uprednostňuje prenasledovanie formy (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Koulutus_**. Rykmentin muodostuminen on järjestetty seuraavasti: * sotilaskoulutus, joka edustaa 30 % kokonaistuntimäärästä. Se sisältää peruskoulutuksen, tutustumismatkat ja harjoitukset, kansalaiskoulutuksen, urheilun, seremoniat ja viranomaisvierailut. * ammatillinen koulutus, joka on 70 % tuntimäärästä. Siihen kuuluvat ammatillisen koulutuksen lisäksi kertauskoulutus, autokouluopetus, hakujaksot yrityksissä, hakupaikat ja ensiapukoulutus. Käyttöoikeudet ja urheilutapahtumat jaetaan kahden tunnin volyymeille samojen prosenttiosuuksien mukaan. Tämä tarkoittaa kokonaismäärää, joka on: * 1,984 tuntia 12 kuukauden koulutusjaksolla; * 1 653 tuntia 10 kuukauden koulutusjaksolla; * 992 tuntia 6 kuukauden koulutusjaksolla. 2\. _**Ammatilliset koulutuspolut**_. Rykmentti tarjoaa koulutusta 20 alalla, jotka on ryhmitelty 11 toimintaklusterin sisällä kahdelle Cayenne- ja Saint-Jean du Maronin toimipaikalle. Saint-Jean du Maroni: * julkisten töiden osasto, jonka toimialana on ”julkisten rakennuskoneiden tuotanto”, * rakennusalan toimiala, johon kuuluvat alat ”mason”, ”carrener”, ”rakentaja”, ”saniteettiasennus/plomberie”, ”rakennusten huoltoagentti” ja ”laitteiden sähkö”, * maakauppaklusteri, johon kuuluvat alat ”viheralueiden ylläpito” ja ”lyhytviljelijät”. * mekaaninen jako ”autonhuollon agentti” ja ”pienet koneet” sektoreilla; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/työllistymisen klusteri, jossa on ”sekundaaristen ammattien parantaminen/työllistettävyys” ja muut kuin asteittaiset alat. Cayennessa: * liikenne/logistiikkaklusteri ”Kaikki liikenteen kuljettajat” (PL, TC) -sektorilla; * tertiary jako ”varhaislapsuus” ja ”shop shopkeeper” aloilla; * turvallisuusosasto, jossa on ”ehkäisy- ja turvallisuusagentti” -sektori; * catering-osasto, jossa on ”monikäyttöinen catering-agentti” -sektori; * rakennusalan toimiala ja kiinteistöjen huoltoagentti sektori; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/uudelleensiirtymisen jakautuminen työelämään, ja alan ”korkea-asteen ammattien parantaminen/työllistettävyys”. Näiden kurssien perustamisen valinta tehdään joka vuosi kehitysneuvoston aikana, joka järjestetään kaikkien Guyanan osaston päättäjien kanssa Guyanan prefektin johdolla. Näin ollen rykmentti pyrkii jatkuvasti mukauttamaan tarjottua koulutusta Guyanan alueen mahdollisiin kehitysmahdollisuuksiin tai -aloihin. 3\. _**Urapolku**_. Peruskurssi on 12, 10 ja 6 kuukautta riippuen koulutuksesta. Kuuden kuukauden koulutus on tarkoitettu nuorille korkeakoulututkinnon suorittaneille harjoittelijoille, joilla ei ole kokemusta ja jotka ovat työttömiä, jotta he voivat saada ajan tasalla erikoistumisalastaan. Urapolun päätavoitteena on saada todistus henkilökohtaisesta työllistettävyydestä (CAPI). Toukokuun 5. päivänä 2006 tehdyllä ministerin päätöksellä, joka julkaistiin merentakaisten asioiden ministeriön virallisessa tiedotteessa, CAPI rankaisee seuraavien neljän käyttäytymisen hankkimista: * **on oltava ** merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön myöntämä kansalaiskoulutustodistus (CAF), mukaan lukien kansalaiskasvatus ja käyttäytymistä koskeva koulutus; * **tieto** ja merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön antama todistus ammatillisesta koulutuksesta (AFP), joka todistaa vähintään 800 tunnin koulutuksen (Perbenin laki) sen erikoisalalla; * **lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan** opetusministeriön myöntämällä yleiskoulutustodistuksella (CFG); * **helpotus** ensiavun hengenpelastustodistuksen (CSST) osoittamisen yhteydessä. Koulujen korotus perustuu yksilölliseen koulutukseen, jota annetaan tasoryhmittäin. Koulutusta koordinoi neljä opetusministeriön koulujen opettajaa, jotka ovat Guyanan rehtorin RSMA-Gy:n käytettävissä. Uudistuksen tarkoituksena on valmistautua koordinointiryhmään ja taistella yhtäläisten mahdollisuuksien puolesta. Ajokortti: B-luvan saaminen on kiistaton hyödyke työhönottoa varten, ja se on edelleen keskeinen motivaation lähde harjoittelijoille. Kaikki sopivat harjoittelijat esitetään luvassa. Kotoutumispolku on ammattiuran kohokohta, ja siihen kiinnitetään erityistä huomiota komennosta. Sitä leimaavat pääasiassa seuraavat tekijät: * tiedotus- ja valistustilaisuudet, joita ulkoiset sidosryhmät (työllisyyskeskus, paikallinen operaatio) avustavat harjoittelijaa auttamassa määrittelemään ammattimainen hanke * tutkimuksen ja työn tekninen istunto (stre); * soveltamisaika liiketoiminnassa 3–4 viikkoa. Rykmentti suosii forman tavoittelua (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Koulutus_**. Rykmentin muodostuminen on järjestetty seuraavasti: * sotilaskoulutus, joka edustaa 30 % kokonaistuntimäärästä. Se sisältää peruskoulutuksen, tutustumismatkat ja harjoitukset, kansalaiskoulutuksen, urheilun, seremoniat ja viranomaisvierailut. * ammatillinen koulutus, joka on 70 % tuntimäärästä. Siihen kuuluvat ammatillisen koulutuksen lisäksi kertauskoulutus, autokouluopetus, hakujaksot yrityksissä, hakupaikat ja ensiapukoulutus. Käyttöoikeudet ja urheilutapahtumat jaetaan kahden tunnin volyymeille samojen prosenttiosuuksien mukaan. Tämä tarkoittaa kokonaismäärää, joka on: * 1,984 tuntia 12 kuukauden koulutusjaksolla; * 1 653 tuntia 10 kuukauden koulutusjaksolla; * 992 tuntia 6 kuukauden koulutusjaksolla. 2\. _**Ammatilliset koulutuspolut**_. Rykmentti tarjoaa koulutusta 20 alalla, jotka on ryhmitelty 11 toimintaklusterin sisällä kahdelle Cayenne- ja Saint-Jean du Maronin toimipaikalle. Saint-Jean du Maroni: * julkisten töiden osasto, jonka toimialana on ”julkisten rakennuskoneiden tuotanto”, * rakennusalan toimiala, johon kuuluvat alat ”mason”, ”carrener”, ”rakentaja”, ”saniteettiasennus/plomberie”, ”rakennusten huoltoagentti” ja ”laitteiden sähkö”, * maakauppaklusteri, johon kuuluvat alat ”viheralueiden ylläpito” ja ”lyhytviljelijät”. * mekaaninen jako ”autonhuollon agentti” ja ”pienet koneet” sektoreilla; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/työllistymisen klusteri, jossa on ”sekundaaristen ammattien parantaminen/työllistettävyys” ja muut kuin asteittaiset alat. Cayennessa: * liikenne/logistiikkaklusteri ”Kaikki liikenteen kuljettajat” (PL, TC) -sektorilla; * tertiary jako ”varhaislapsuus” ja ”shop shopkeeper” aloilla; * turvallisuusosasto, jossa on ”ehkäisy- ja turvallisuusagentti” -sektori; * catering-osasto, jossa on ”monikäyttöinen catering-agentti” -sektori; * rakennusalan toimiala ja kiinteistöjen huoltoagentti sektori; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/uudelleensiirtymisen jakautuminen työelämään, ja alan ”korkea-asteen ammattien parantaminen/työllistettävyys”. Näiden kurssien perustamisen valinta tehdään joka vuosi kehitysneuvoston aikana, joka järjestetään kaikkien Guyanan osaston päättäjien kanssa Guyanan prefektin johdolla. Näin ollen rykmentti pyrkii jatkuvasti mukauttamaan tarjottua koulutusta Guyanan alueen mahdollisiin kehitysmahdollisuuksiin tai -aloihin. 3\. _**Urapolku**_. Peruskurssi on 12, 10 ja 6 kuukautta riippuen koulutuksesta. Kuuden kuukauden koulutus on tarkoitettu nuorille korkeakoulututkinnon suorittaneille harjoittelijoille, joilla ei ole kokemusta ja jotka ovat työttömiä, jotta he voivat saada ajan tasalla erikoistumisalastaan. Urapolun päätavoitteena on saada todistus henkilökohtaisesta työllistettävyydestä (CAPI). Toukokuun 5. päivänä 2006 tehdyllä ministerin päätöksellä, joka julkaistiin merentakaisten asioiden ministeriön virallisessa tiedotteessa, CAPI rankaisee seuraavien neljän käyttäytymisen hankkimista: * **on oltava ** merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön myöntämä kansalaiskoulutustodistus (CAF), mukaan lukien kansalaiskasvatus ja käyttäytymistä koskeva koulutus; * **tieto** ja merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön antama todistus ammatillisesta koulutuksesta (AFP), joka todistaa vähintään 800 tunnin koulutuksen (Perbenin laki) sen erikoisalalla; * **lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan** opetusministeriön myöntämällä yleiskoulutustodistuksella (CFG); * **helpotus** ensiavun hengenpelastustodistuksen (CSST) osoittamisen yhteydessä. Koulujen korotus perustuu yksilölliseen koulutukseen, jota annetaan tasoryhmittäin. Koulutusta koordinoi neljä opetusministeriön koulujen opettajaa, jotka ovat Guyanan rehtorin RSMA-Gy:n käytettävissä. Uudistuksen tarkoituksena on valmistautua koordinointiryhmään ja taistella yhtäläisten mahdollisuuksien puolesta. Ajokortti: B-luvan saaminen on kiistaton hyödyke työhönottoa varten, ja se on edelleen keskeinen motivaation lähde harjoittelijoille. Kaikki sopivat harjoittelijat esitetään luvassa. Kotoutumispolku on ammattiuran kohokohta, ja siihen kiinnitetään erityistä huomiota komennosta. Sitä leimaavat pääasiassa seuraavat tekijät: * tiedotus- ja valistustilaisuudet, joita ulkoiset sidosryhmät (työllisyyskeskus, paikallinen operaatio) avustavat harjoittelijaa auttamassa määrittelemään ammattimainen hanke * tutkimuksen ja työn tekninen istunto (stre); * soveltamisaika liiketoiminnassa 3–4 viikkoa. Rykmentti suosii forman tavoittelua (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Koulutus_**. Rykmentin muodostuminen on järjestetty seuraavasti: * sotilaskoulutus, joka edustaa 30 % kokonaistuntimäärästä. Se sisältää peruskoulutuksen, tutustumismatkat ja harjoitukset, kansalaiskoulutuksen, urheilun, seremoniat ja viranomaisvierailut. * ammatillinen koulutus, joka on 70 % tuntimäärästä. Siihen kuuluvat ammatillisen koulutuksen lisäksi kertauskoulutus, autokouluopetus, hakujaksot yrityksissä, hakupaikat ja ensiapukoulutus. Käyttöoikeudet ja urheilutapahtumat jaetaan kahden tunnin volyymeille samojen prosenttiosuuksien mukaan. Tämä tarkoittaa kokonaismäärää, joka on: * 1,984 tuntia 12 kuukauden koulutusjaksolla; * 1 653 tuntia 10 kuukauden koulutusjaksolla; * 992 tuntia 6 kuukauden koulutusjaksolla. 2\. _**Ammatilliset koulutuspolut**_. Rykmentti tarjoaa koulutusta 20 alalla, jotka on ryhmitelty 11 toimintaklusterin sisällä kahdelle Cayenne- ja Saint-Jean du Maronin toimipaikalle. Saint-Jean du Maroni: * julkisten töiden osasto, jonka toimialana on ”julkisten rakennuskoneiden tuotanto”, * rakennusalan toimiala, johon kuuluvat alat ”mason”, ”carrener”, ”rakentaja”, ”saniteettiasennus/plomberie”, ”rakennusten huoltoagentti” ja ”laitteiden sähkö”, * maakauppaklusteri, johon kuuluvat alat ”viheralueiden ylläpito” ja ”lyhytviljelijät”. * mekaaninen jako ”autonhuollon agentti” ja ”pienet koneet” sektoreilla; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/työllistymisen klusteri, jossa on ”sekundaaristen ammattien parantaminen/työllistettävyys” ja muut kuin asteittaiset alat. Cayennessa: * liikenne/logistiikkaklusteri ”Kaikki liikenteen kuljettajat” (PL, TC) -sektorilla; * tertiary jako ”varhaislapsuus” ja ”shop shopkeeper” aloilla; * turvallisuusosasto, jossa on ”ehkäisy- ja turvallisuusagentti” -sektori; * catering-osasto, jossa on ”monikäyttöinen catering-agentti” -sektori; * rakennusalan toimiala ja kiinteistöjen huoltoagentti sektori; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/uudelleensiirtymisen jakautuminen työelämään, ja alan ”korkea-asteen ammattien parantaminen/työllistettävyys”. Näiden kurssien perustamisen valinta tehdään joka vuosi kehitysneuvoston aikana, joka järjestetään kaikkien Guyanan osaston päättäjien kanssa Guyanan prefektin johdolla. Näin ollen rykmentti pyrkii jatkuvasti mukauttamaan tarjottua koulutusta Guyanan alueen mahdollisiin kehitysmahdollisuuksiin tai -aloihin. 3\. _**Urapolku**_. Peruskurssi on 12, 10 ja 6 kuukautta riippuen koulutuksesta. Kuuden kuukauden koulutus on tarkoitettu nuorille korkeakoulututkinnon suorittaneille harjoittelijoille, joilla ei ole kokemusta ja jotka ovat työttömiä, jotta he voivat saada ajan tasalla erikoistumisalastaan. Urapolun päätavoitteena on saada todistus henkilökohtaisesta työllistettävyydestä (CAPI). Toukokuun 5. päivänä 2006 tehdyllä ministerin päätöksellä, joka julkaistiin merentakaisten asioiden ministeriön virallisessa tiedotteessa, CAPI rankaisee seuraavien neljän käyttäytymisen hankkimista: * **on oltava ** merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön myöntämä kansalaiskoulutustodistus (CAF), mukaan lukien kansalaiskasvatus ja käyttäytymistä koskeva koulutus; * **tieto** ja merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön antama todistus ammatillisesta koulutuksesta (AFP), joka todistaa vähintään 800 tunnin koulutuksen (Perbenin laki) sen erikoisalalla; * **lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan** opetusministeriön myöntämällä yleiskoulutustodistuksella (CFG); * **helpotus** ensiavun hengenpelastustodistuksen (CSST) osoittamisen yhteydessä. Koulujen korotus perustuu yksilölliseen koulutukseen, jota annetaan tasoryhmittäin. Koulutusta koordinoi neljä opetusministeriön koulujen opettajaa, jotka ovat Guyanan rehtorin RSMA-Gy:n käytettävissä. Uudistuksen tarkoituksena on valmistautua koordinointiryhmään ja taistella yhtäläisten mahdollisuuksien puolesta. Ajokortti: B-luvan saaminen on kiistaton hyödyke työhönottoa varten, ja se on edelleen keskeinen motivaation lähde harjoittelijoille. Kaikki sopivat harjoittelijat esitetään luvassa. Kotoutumispolku on ammattiuran kohokohta, ja siihen kiinnitetään erityistä huomiota komennosta. Sitä leimaavat pääasiassa seuraavat tekijät: * tiedotus- ja valistustilaisuudet, joita ulkoiset sidosryhmät (työllisyyskeskus, paikallinen operaatio) avustavat harjoittelijaa auttamassa määrittelemään ammattimainen hanke * tutkimuksen ja työn tekninen istunto (stre); * soveltamisaika liiketoiminnassa 3–4 viikkoa. Rykmentti suosii forman tavoittelua (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Szkolenie_**. Formacja pułku jest zorganizowana w następujący sposób: * szkolenie wojskowe stanowiące 30 % ogólnej liczby godzin. Obejmuje wstępne szkolenie ogólne, wycieczki i ćwiczenia w terenie, szkolenia obywatelskie, sport, ceremonie i wizyty władz; * szkolenie zawodowe stanowiące 70 % liczby godzin. Obejmuje ona, oprócz szkolenia zawodowego, szkolenia odświeżające, nauczanie w szkole jazdy, okresy składania wniosków w przedsiębiorstwach, miejsca składania wniosków, szkolenia pierwszej pomocy. Uprawnienia i sesje sportowe są rozłożone na 2 tomy godzinowe według tych samych procentów. Stanowi to całkowitą wielkość: * 1,984 godziny w 12-miesięcznym cyklu szkoleniowym; * 1653 godziny dla 10-miesięcznego cyklu szkoleniowego; * 992 godziny dla 6-miesięcznego cyklu treningowego. 2\. _** Ścieżki szkolenia zawodowego**_. Pułk prowadzi szkolenia w 20 sektorach zgrupowanych w 11 klastrach działalności rozmieszczonych na 2 terenach Cayenne i Saint-Jean du Maroni. W Saint-Jean du Maroni: * Wydział Robót Publicznych z sektorem „przewodnik maszyn do robót publicznych”, * Wydział Budownictwa z sektorami „mazyn”, „carrener”, „budowniczy”, „instalator/plomberie”, „agencja konserwacji budynków” i „elektryk sprzętu”, * klaster handlu gruntami z sektorami „utrzymanie terenów zielonych” i „hodowców”; * Wydział Mechaniczny z sektorami „agencja serwisowa samochodów” i „małe maszyny”; * klaster absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia z sektorami „modernizacja/zdolność do zatrudnienia w sektorach wtórnych” i sektorach nieukończonych. W Cayenne: * klaster transportu/logistyki z sektorem „Wszyscy kierowcy transportu” (PL, TC); * podział trzeciorzędowy z sektorami „wczesne dzieciństwo” i „sklep sklepowy”; * Wydział Bezpieczeństwa z sektorem „zapobiegania i agenta bezpieczeństwa”; *dział cateringowy z sektorem „działu gastronomicznego wielofunkcyjnego”; * dział handlu budowlanego z sektorem agentów utrzymania budynków; * podział absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia w sektorze „modernizacji/zdolności do zatrudnienia w sektorze szkolnictwa wyższego”. Wybór organizacji tych kursów odbywa się co roku w trakcie rady ds. rozwoju przeprowadzanej ze wszystkimi decydentami departamentu Gujany, pod przewodnictwem prefekta Gujany. W związku z tym pułk stale stara się dostosować oferowane szkolenia do potencjalnych możliwości lub sektorów w rozwoju na terytorium Gujany. 3\. _** Ścieżka kariery**_. Standardowy kurs trwa 12, 10 i 6 miesięcy w zależności od szkolenia. Sześciomiesięczne szkolenie jest przeznaczone dla młodych absolwentów odbywających staż, którym brakuje doświadczenia i którzy są bezrobotni, tak aby mogli oni być na bieżąco w swojej dziedzinie specjalizacji. Głównym celem ścieżki kariery jest uzyskanie świadectwa zdolności do zatrudnienia (CAPI). Utworzona w dniu 5 maja 2006 r. decyzją ministerialną opublikowaną w oficjalnym biuletynie Ministerstwa Spraw Zamorskich, CAPI sankcjonuje nabycie 4 zachowań: * **musi być** z certyfikatem szkolenia obywateli (CAF) wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, w tym edukacji obywatelskiej i behawioralnej; * **wiedza** z certyfikatem kształcenia zawodowego (AFP), wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, poświadczającym co najmniej 800 godzin szkolenia (prawo Perben) w swojej specjalności; * **czytać, pisać, liczyć** ze świadectwem kształcenia ogólnego (CFG), wydanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej; * **relief** z przyznaniem certyfikatu ratownika pierwszej pomocy w miejscu pracy (CSST). Modernizacja szkoły opiera się na zindywidualizowanym szkoleniu prowadzonym przez grupy poziomów. Szkolenie to jest koordynowane przez 4 nauczycieli ze szkół Ministerstwa Edukacji Narodowej, udostępnionych RSMA-Gy przez rektorat Gujany. Celem tego uaktualnienia jest przygotowanie się do CFG i walka o równe szanse. Prawo jazdy: uzyskanie pozwolenia B jest niezaprzeczalnym atutem do zatrudniania i pozostaje kluczowym kierowcą motywacyjnym dla stażystów. Wszyscy odpowiedni stażyści są prezentowani w zezwoleniu. Ścieżka integracji jest punktem kulminacyjnym kariery zawodowej i jest przedmiotem szczególnej uwagi ze strony dowództwa. Jest on przerywany głównie przez: * sesje informacyjne i uświadamiające organizowane przez zewnętrzne zainteresowane strony (ośrodek zatrudnienia, misja lokalna), aby pomóc stażyście w określeniu projektu zawodowego; * sesja badawcza i techniczna (stre); * okres stosowania w biznesie od 3 do 4 tygodni. Pułk faworyzuje pościg za forma (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Szkolenie_**. Formacja pułku jest zorganizowana w następujący sposób: * szkolenie wojskowe stanowiące 30 % ogólnej liczby godzin. Obejmuje wstępne szkolenie ogólne, wycieczki i ćwiczenia w terenie, szkolenia obywatelskie, sport, ceremonie i wizyty władz; * szkolenie zawodowe stanowiące 70 % liczby godzin. Obejmuje ona, oprócz szkolenia zawodowego, szkolenia odświeżające, nauczanie w szkole jazdy, okresy składania wniosków w przedsiębiorstwach, miejsca składania wniosków, szkolenia pierwszej pomocy. Uprawnienia i sesje sportowe są rozłożone na 2 tomy godzinowe według tych samych procentów. Stanowi to całkowitą wielkość: * 1,984 godziny w 12-miesięcznym cyklu szkoleniowym; * 1653 godziny dla 10-miesięcznego cyklu szkoleniowego; * 992 godziny dla 6-miesięcznego cyklu treningowego. 2\. _** Ścieżki szkolenia zawodowego**_. Pułk prowadzi szkolenia w 20 sektorach zgrupowanych w 11 klastrach działalności rozmieszczonych na 2 terenach Cayenne i Saint-Jean du Maroni. W Saint-Jean du Maroni: * Wydział Robót Publicznych z sektorem „przewodnik maszyn do robót publicznych”, * Wydział Budownictwa z sektorami „mazyn”, „carrener”, „budowniczy”, „instalator/plomberie”, „agencja konserwacji budynków” i „elektryk sprzętu”, * klaster handlu gruntami z sektorami „utrzymanie terenów zielonych” i „hodowców”; * Wydział Mechaniczny z sektorami „agencja serwisowa samochodów” i „małe maszyny”; * klaster absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia z sektorami „modernizacja/zdolność do zatrudnienia w sektorach wtórnych” i sektorach nieukończonych. W Cayenne: * klaster transportu/logistyki z sektorem „Wszyscy kierowcy transportu” (PL, TC); * podział trzeciorzędowy z sektorami „wczesne dzieciństwo” i „sklep sklepowy”; * Wydział Bezpieczeństwa z sektorem „zapobiegania i agenta bezpieczeństwa”; *dział cateringowy z sektorem „działu gastronomicznego wielofunkcyjnego”; * dział handlu budowlanego z sektorem agentów utrzymania budynków; * podział absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia w sektorze „modernizacji/zdolności do zatrudnienia w sektorze szkolnictwa wyższego”. Wybór organizacji tych kursów odbywa się co roku w trakcie rady ds. rozwoju przeprowadzanej ze wszystkimi decydentami departamentu Gujany, pod przewodnictwem prefekta Gujany. W związku z tym pułk stale stara się dostosować oferowane szkolenia do potencjalnych możliwości lub sektorów w rozwoju na terytorium Gujany. 3\. _** Ścieżka kariery**_. Standardowy kurs trwa 12, 10 i 6 miesięcy w zależności od szkolenia. Sześciomiesięczne szkolenie jest przeznaczone dla młodych absolwentów odbywających staż, którym brakuje doświadczenia i którzy są bezrobotni, tak aby mogli oni być na bieżąco w swojej dziedzinie specjalizacji. Głównym celem ścieżki kariery jest uzyskanie świadectwa zdolności do zatrudnienia (CAPI). Utworzona w dniu 5 maja 2006 r. decyzją ministerialną opublikowaną w oficjalnym biuletynie Ministerstwa Spraw Zamorskich, CAPI sankcjonuje nabycie 4 zachowań: * **musi być** z certyfikatem szkolenia obywateli (CAF) wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, w tym edukacji obywatelskiej i behawioralnej; * **wiedza** z certyfikatem kształcenia zawodowego (AFP), wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, poświadczającym co najmniej 800 godzin szkolenia (prawo Perben) w swojej specjalności; * **czytać, pisać, liczyć** ze świadectwem kształcenia ogólnego (CFG), wydanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej; * **relief** z przyznaniem certyfikatu ratownika pierwszej pomocy w miejscu pracy (CSST). Modernizacja szkoły opiera się na zindywidualizowanym szkoleniu prowadzonym przez grupy poziomów. Szkolenie to jest koordynowane przez 4 nauczycieli ze szkół Ministerstwa Edukacji Narodowej, udostępnionych RSMA-Gy przez rektorat Gujany. Celem tego uaktualnienia jest przygotowanie się do CFG i walka o równe szanse. Prawo jazdy: uzyskanie pozwolenia B jest niezaprzeczalnym atutem do zatrudniania i pozostaje kluczowym kierowcą motywacyjnym dla stażystów. Wszyscy odpowiedni stażyści są prezentowani w zezwoleniu. Ścieżka integracji jest punktem kulminacyjnym kariery zawodowej i jest przedmiotem szczególnej uwagi ze strony dowództwa. Jest on przerywany głównie przez: * sesje informacyjne i uświadamiające organizowane przez zewnętrzne zainteresowane strony (ośrodek zatrudnienia, misja lokalna), aby pomóc stażyście w określeniu projektu zawodowego; * sesja badawcza i techniczna (stre); * okres stosowania w biznesie od 3 do 4 tygodni. Pułk faworyzuje pościg za forma (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Szkolenie_**. Formacja pułku jest zorganizowana w następujący sposób: * szkolenie wojskowe stanowiące 30 % ogólnej liczby godzin. Obejmuje wstępne szkolenie ogólne, wycieczki i ćwiczenia w terenie, szkolenia obywatelskie, sport, ceremonie i wizyty władz; * szkolenie zawodowe stanowiące 70 % liczby godzin. Obejmuje ona, oprócz szkolenia zawodowego, szkolenia odświeżające, nauczanie w szkole jazdy, okresy składania wniosków w przedsiębiorstwach, miejsca składania wniosków, szkolenia pierwszej pomocy. Uprawnienia i sesje sportowe są rozłożone na 2 tomy godzinowe według tych samych procentów. Stanowi to całkowitą wielkość: * 1,984 godziny w 12-miesięcznym cyklu szkoleniowym; * 1653 godziny dla 10-miesięcznego cyklu szkoleniowego; * 992 godziny dla 6-miesięcznego cyklu treningowego. 2\. _** Ścieżki szkolenia zawodowego**_. Pułk prowadzi szkolenia w 20 sektorach zgrupowanych w 11 klastrach działalności rozmieszczonych na 2 terenach Cayenne i Saint-Jean du Maroni. W Saint-Jean du Maroni: * Wydział Robót Publicznych z sektorem „przewodnik maszyn do robót publicznych”, * Wydział Budownictwa z sektorami „mazyn”, „carrener”, „budowniczy”, „instalator/plomberie”, „agencja konserwacji budynków” i „elektryk sprzętu”, * klaster handlu gruntami z sektorami „utrzymanie terenów zielonych” i „hodowców”; * Wydział Mechaniczny z sektorami „agencja serwisowa samochodów” i „małe maszyny”; * klaster absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia z sektorami „modernizacja/zdolność do zatrudnienia w sektorach wtórnych” i sektorach nieukończonych. W Cayenne: * klaster transportu/logistyki z sektorem „Wszyscy kierowcy transportu” (PL, TC); * podział trzeciorzędowy z sektorami „wczesne dzieciństwo” i „sklep sklepowy”; * Wydział Bezpieczeństwa z sektorem „zapobiegania i agenta bezpieczeństwa”; *dział cateringowy z sektorem „działu gastronomicznego wielofunkcyjnego”; * dział handlu budowlanego z sektorem agentów utrzymania budynków; * podział absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia w sektorze „modernizacji/zdolności do zatrudnienia w sektorze szkolnictwa wyższego”. Wybór organizacji tych kursów odbywa się co roku w trakcie rady ds. rozwoju przeprowadzanej ze wszystkimi decydentami departamentu Gujany, pod przewodnictwem prefekta Gujany. W związku z tym pułk stale stara się dostosować oferowane szkolenia do potencjalnych możliwości lub sektorów w rozwoju na terytorium Gujany. 3\. _** Ścieżka kariery**_. Standardowy kurs trwa 12, 10 i 6 miesięcy w zależności od szkolenia. Sześciomiesięczne szkolenie jest przeznaczone dla młodych absolwentów odbywających staż, którym brakuje doświadczenia i którzy są bezrobotni, tak aby mogli oni być na bieżąco w swojej dziedzinie specjalizacji. Głównym celem ścieżki kariery jest uzyskanie świadectwa zdolności do zatrudnienia (CAPI). Utworzona w dniu 5 maja 2006 r. decyzją ministerialną opublikowaną w oficjalnym biuletynie Ministerstwa Spraw Zamorskich, CAPI sankcjonuje nabycie 4 zachowań: * **musi być** z certyfikatem szkolenia obywateli (CAF) wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, w tym edukacji obywatelskiej i behawioralnej; * **wiedza** z certyfikatem kształcenia zawodowego (AFP), wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, poświadczającym co najmniej 800 godzin szkolenia (prawo Perben) w swojej specjalności; * **czytać, pisać, liczyć** ze świadectwem kształcenia ogólnego (CFG), wydanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej; * **relief** z przyznaniem certyfikatu ratownika pierwszej pomocy w miejscu pracy (CSST). Modernizacja szkoły opiera się na zindywidualizowanym szkoleniu prowadzonym przez grupy poziomów. Szkolenie to jest koordynowane przez 4 nauczycieli ze szkół Ministerstwa Edukacji Narodowej, udostępnionych RSMA-Gy przez rektorat Gujany. Celem tego uaktualnienia jest przygotowanie się do CFG i walka o równe szanse. Prawo jazdy: uzyskanie pozwolenia B jest niezaprzeczalnym atutem do zatrudniania i pozostaje kluczowym kierowcą motywacyjnym dla stażystów. Wszyscy odpowiedni stażyści są prezentowani w zezwoleniu. Ścieżka integracji jest punktem kulminacyjnym kariery zawodowej i jest przedmiotem szczególnej uwagi ze strony dowództwa. Jest on przerywany głównie przez: * sesje informacyjne i uświadamiające organizowane przez zewnętrzne zainteresowane strony (ośrodek zatrudnienia, misja lokalna), aby pomóc stażyście w określeniu projektu zawodowego; * sesja badawcza i techniczna (stre); * okres stosowania w biznesie od 3 do 4 tygodni. Pułk faworyzuje pościg za forma (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\ **_Képzés_**. Az ezred kialakulása a következőképpen szerveződik: * a teljes óránkénti mennyiség 30%-át kitevő katonai kiképzés. Magában foglalja az általános alapképzést, a tanulmányi kirándulásokat és gyakorlatokat, a polgárok képzését, a sportot, a szertartásokat és a hatósági látogatásokat; * az óraszám 70%-át kitevő szakképzés. Ez magában foglalja a szakképzésen, az ismeretfrissítő képzésen, a járművezetői iskolai oktatáson, a vállalatoknál töltött alkalmazási időszakokon, a jelentkezési helyszíneken és az elsősegélynyújtási képzéseken kívül. Az engedélyeket és a sporteseményeket 2 óránkénti mennyiségre osztják el ugyanazon százalékarányok szerint. Ez a következők teljes mennyiségét jelenti: * 1,984 óra 12 hónapos képzési ciklus esetén; * 1653 óra 10 hónapos képzési ciklusra; * 992 óra 6 hónapos képzési ciklus esetén. 2\ _**Szakmai képzési útvonalak**_. Az ezred 20 szektorban nyújt képzést, 11 tevékenységi klaszterbe csoportosítva, Cayenne és Saint-Jean du Maroni két helyszínén. Saint-Jean du Maroni esetében: * a közművek részlege a „közműipari gépek vezetése”, * az Épületkereskedelmi részleg a „kőműves”, „karner”, „építő”, „egészségügyi üzembe helyező/plomberie”, „épület-karbantartási ügynök” és „berendezések villamosa”, * a „zöld területek karbantartása” és a „hortgrowers” ágazatokkal folytatott földkereskedelmi klaszter; * a mechanikus részleg az „automotív karbantartási ügynök” és a „kisgépek” ágazattal; * a diplomások/remobilizáció a foglalkoztatásba klaszter „a másodlagos kereskedelem továbbfejlesztése/alkalmazhatósága” és a nem fokozatos ágazatok. Cayenne-ben: * a „Közlekedés/logisztika” klaszter az „All Transport Driver” (PL, TC) szektorral; * a harmadosztály a „korai gyermekkori” és a „üzleti boltos” ágazattal; * a „megelőzési és biztonsági ügynök” ágazattal rendelkező biztonsági részleg; * az étkeztetési részleg a „többcélú vendéglátóipari” ágazattal; * az Épületkereskedelmi Osztály az épület-karbantartói szektorral; * a diplomások/remobilizációs részleg a foglalkoztatás felé a „felsőfokozó/alkalmazhatósági foglalkozások a felsőfokú szektorban”. A választás, hogy ezeket a kurzusokat minden évben a fejlesztési tanács által végzett minden döntéshozók a guyanai osztály, elnöksége alatt Mr. a prefektus Guyana. Így az ezred folyamatosan arra törekszik, hogy a kínált képzést a Guyanese területén a fejlesztési lehetőségekhez vagy ágazatokhoz igazítsa. 3\ _**Az életpálya**_. A standard tanfolyam 12, 10 és 6 hónapig tart, a képzéstől függően. A 6 hónapos képzés olyan fiatal diplomás gyakornokoknak szól, akik nem rendelkeznek tapasztalattal, és munkanélküliek, hogy naprakészek legyenek a szakterületükön. A karrier fő célja, hogy megszerezzék a személyes foglalkoztathatósági bizonyítványt (CAPI). A 2006. május 5-én a tengerentúli ügyek minisztériumának hivatalos közlönyében közzétett miniszteri határozattal létrehozott CAPI 4 magatartást büntet: *** A tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított állampolgári képzési bizonyítvánnyal (CAF) kell rendelkeznie, beleértve az állampolgári és viselkedési oktatást is; * **tudás** a tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított szakképzési bizonyítvánnyal (AFP), amely legalább 800 órás képzést (Perben törvény) tanúsít a szakterületén; * **a Nemzeti Oktatási Minisztérium által kiadott általános képzési bizonyítvány (CFG) olvasása, írása, megszámlálása**; * **könnyítés** a munkahelyi elsősegély-mentési igazolás (CSST) kiadásával. Az iskolai korszerűsítés a szintek csoportjai által nyújtott személyre szabott képzésen alapul. Ezt a képzést a Nemzeti Oktatási Minisztérium iskoláinak 4 tanára koordinálja, amelyeket Guyana rektora bocsátott az RSMA-Gy rendelkezésére. E korszerűsítés célja, hogy felkészüljön a CFG-re és küzdjön az esélyegyenlőségért. A vezetői engedély: a B engedély megszerzése tagadhatatlan eszköz a felvételhez, és továbbra is a gyakornokok motivációjának egyik fő mozgatórugója. Az engedélyen minden megfelelő gyakornok szerepel. Az integrációs út a szakmai karrier egyik csúcspontja, és a parancsnokság különös figyelmet szentel. Ez elsősorban a következők által van beállítva: * a külső érdekelt felek (Foglalkoztatási Központ, Helyi Misszió) által megkönnyített tájékoztató és figyelemfelkeltő ülések, amelyek segítik a gyakornokot egy szakmai projekt meghatározásában; * a kutatás és a munka technikai ülés (utca); * az alkalmazás időtartama az üzleti 3–4 hét. Az ezred a forma üldözését részesíti előnyben (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\ **_Képzés_**. Az ezred kialakulása a következőképpen szerveződik: * a teljes óránkénti mennyiség 30%-át kitevő katonai kiképzés. Magában foglalja az általános alapképzést, a tanulmányi kirándulásokat és gyakorlatokat, a polgárok képzését, a sportot, a szertartásokat és a hatósági látogatásokat; * az óraszám 70%-át kitevő szakképzés. Ez magában foglalja a szakképzésen, az ismeretfrissítő képzésen, a járművezetői iskolai oktatáson, a vállalatoknál töltött alkalmazási időszakokon, a jelentkezési helyszíneken és az elsősegélynyújtási képzéseken kívül. Az engedélyeket és a sporteseményeket 2 óránkénti mennyiségre osztják el ugyanazon százalékarányok szerint. Ez a következők teljes mennyiségét jelenti: * 1,984 óra 12 hónapos képzési ciklus esetén; * 1653 óra 10 hónapos képzési ciklusra; * 992 óra 6 hónapos képzési ciklus esetén. 2\ _**Szakmai képzési útvonalak**_. Az ezred 20 szektorban nyújt képzést, 11 tevékenységi klaszterbe csoportosítva, Cayenne és Saint-Jean du Maroni két helyszínén. Saint-Jean du Maroni esetében: * a közművek részlege a „közműipari gépek vezetése”, * az Épületkereskedelmi részleg a „kőműves”, „karner”, „építő”, „egészségügyi üzembe helyező/plomberie”, „épület-karbantartási ügynök” és „berendezések villamosa”, * a „zöld területek karbantartása” és a „hortgrowers” ágazatokkal folytatott földkereskedelmi klaszter; * a mechanikus részleg az „automotív karbantartási ügynök” és a „kisgépek” ágazattal; * a diplomások/remobilizáció a foglalkoztatásba klaszter „a másodlagos kereskedelem továbbfejlesztése/alkalmazhatósága” és a nem fokozatos ágazatok. Cayenne-ben: * a „Közlekedés/logisztika” klaszter az „All Transport Driver” (PL, TC) szektorral; * a harmadosztály a „korai gyermekkori” és a „üzleti boltos” ágazattal; * a „megelőzési és biztonsági ügynök” ágazattal rendelkező biztonsági részleg; * az étkeztetési részleg a „többcélú vendéglátóipari” ágazattal; * az Épületkereskedelmi Osztály az épület-karbantartói szektorral; * a diplomások/remobilizációs részleg a foglalkoztatás felé a „felsőfokozó/alkalmazhatósági foglalkozások a felsőfokú szektorban”. A választás, hogy ezeket a kurzusokat minden évben a fejlesztési tanács által végzett minden döntéshozók a guyanai osztály, elnöksége alatt Mr. a prefektus Guyana. Így az ezred folyamatosan arra törekszik, hogy a kínált képzést a Guyanese területén a fejlesztési lehetőségekhez vagy ágazatokhoz igazítsa. 3\ _**Az életpálya**_. A standard tanfolyam 12, 10 és 6 hónapig tart, a képzéstől függően. A 6 hónapos képzés olyan fiatal diplomás gyakornokoknak szól, akik nem rendelkeznek tapasztalattal, és munkanélküliek, hogy naprakészek legyenek a szakterületükön. A karrier fő célja, hogy megszerezzék a személyes foglalkoztathatósági bizonyítványt (CAPI). A 2006. május 5-én a tengerentúli ügyek minisztériumának hivatalos közlönyében közzétett miniszteri határozattal létrehozott CAPI 4 magatartást büntet: *** A tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított állampolgári képzési bizonyítvánnyal (CAF) kell rendelkeznie, beleértve az állampolgári és viselkedési oktatást is; * **tudás** a tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított szakképzési bizonyítvánnyal (AFP), amely legalább 800 órás képzést (Perben törvény) tanúsít a szakterületén; * **a Nemzeti Oktatási Minisztérium által kiadott általános képzési bizonyítvány (CFG) olvasása, írása, megszámlálása**; * **könnyítés** a munkahelyi elsősegély-mentési igazolás (CSST) kiadásával. Az iskolai korszerűsítés a szintek csoportjai által nyújtott személyre szabott képzésen alapul. Ezt a képzést a Nemzeti Oktatási Minisztérium iskoláinak 4 tanára koordinálja, amelyeket Guyana rektora bocsátott az RSMA-Gy rendelkezésére. E korszerűsítés célja, hogy felkészüljön a CFG-re és küzdjön az esélyegyenlőségért. A vezetői engedély: a B engedély megszerzése tagadhatatlan eszköz a felvételhez, és továbbra is a gyakornokok motivációjának egyik fő mozgatórugója. Az engedélyen minden megfelelő gyakornok szerepel. Az integrációs út a szakmai karrier egyik csúcspontja, és a parancsnokság különös figyelmet szentel. Ez elsősorban a következők által van beállítva: * a külső érdekelt felek (Foglalkoztatási Központ, Helyi Misszió) által megkönnyített tájékoztató és figyelemfelkeltő ülések, amelyek segítik a gyakornokot egy szakmai projekt meghatározásában; * a kutatás és a munka technikai ülés (utca); * az alkalmazás időtartama az üzleti 3–4 hét. Az ezred a forma üldözését részesíti előnyben (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\ **_Képzés_**. Az ezred kialakulása a következőképpen szerveződik: * a teljes óránkénti mennyiség 30%-át kitevő katonai kiképzés. Magában foglalja az általános alapképzést, a tanulmányi kirándulásokat és gyakorlatokat, a polgárok képzését, a sportot, a szertartásokat és a hatósági látogatásokat; * az óraszám 70%-át kitevő szakképzés. Ez magában foglalja a szakképzésen, az ismeretfrissítő képzésen, a járművezetői iskolai oktatáson, a vállalatoknál töltött alkalmazási időszakokon, a jelentkezési helyszíneken és az elsősegélynyújtási képzéseken kívül. Az engedélyeket és a sporteseményeket 2 óránkénti mennyiségre osztják el ugyanazon százalékarányok szerint. Ez a következők teljes mennyiségét jelenti: * 1,984 óra 12 hónapos képzési ciklus esetén; * 1653 óra 10 hónapos képzési ciklusra; * 992 óra 6 hónapos képzési ciklus esetén. 2\ _**Szakmai képzési útvonalak**_. Az ezred 20 szektorban nyújt képzést, 11 tevékenységi klaszterbe csoportosítva, Cayenne és Saint-Jean du Maroni két helyszínén. Saint-Jean du Maroni esetében: * a közművek részlege a „közműipari gépek vezetése”, * az Épületkereskedelmi részleg a „kőműves”, „karner”, „építő”, „egészségügyi üzembe helyező/plomberie”, „épület-karbantartási ügynök” és „berendezések villamosa”, * a „zöld területek karbantartása” és a „hortgrowers” ágazatokkal folytatott földkereskedelmi klaszter; * a mechanikus részleg az „automotív karbantartási ügynök” és a „kisgépek” ágazattal; * a diplomások/remobilizáció a foglalkoztatásba klaszter „a másodlagos kereskedelem továbbfejlesztése/alkalmazhatósága” és a nem fokozatos ágazatok. Cayenne-ben: * a „Közlekedés/logisztika” klaszter az „All Transport Driver” (PL, TC) szektorral; * a harmadosztály a „korai gyermekkori” és a „üzleti boltos” ágazattal; * a „megelőzési és biztonsági ügynök” ágazattal rendelkező biztonsági részleg; * az étkeztetési részleg a „többcélú vendéglátóipari” ágazattal; * az Épületkereskedelmi Osztály az épület-karbantartói szektorral; * a diplomások/remobilizációs részleg a foglalkoztatás felé a „felsőfokozó/alkalmazhatósági foglalkozások a felsőfokú szektorban”. A választás, hogy ezeket a kurzusokat minden évben a fejlesztési tanács által végzett minden döntéshozók a guyanai osztály, elnöksége alatt Mr. a prefektus Guyana. Így az ezred folyamatosan arra törekszik, hogy a kínált képzést a Guyanese területén a fejlesztési lehetőségekhez vagy ágazatokhoz igazítsa. 3\ _**Az életpálya**_. A standard tanfolyam 12, 10 és 6 hónapig tart, a képzéstől függően. A 6 hónapos képzés olyan fiatal diplomás gyakornokoknak szól, akik nem rendelkeznek tapasztalattal, és munkanélküliek, hogy naprakészek legyenek a szakterületükön. A karrier fő célja, hogy megszerezzék a személyes foglalkoztathatósági bizonyítványt (CAPI). A 2006. május 5-én a tengerentúli ügyek minisztériumának hivatalos közlönyében közzétett miniszteri határozattal létrehozott CAPI 4 magatartást büntet: *** A tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított állampolgári képzési bizonyítvánnyal (CAF) kell rendelkeznie, beleértve az állampolgári és viselkedési oktatást is; * **tudás** a tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított szakképzési bizonyítvánnyal (AFP), amely legalább 800 órás képzést (Perben törvény) tanúsít a szakterületén; * **a Nemzeti Oktatási Minisztérium által kiadott általános képzési bizonyítvány (CFG) olvasása, írása, megszámlálása**; * **könnyítés** a munkahelyi elsősegély-mentési igazolás (CSST) kiadásával. Az iskolai korszerűsítés a szintek csoportjai által nyújtott személyre szabott képzésen alapul. Ezt a képzést a Nemzeti Oktatási Minisztérium iskoláinak 4 tanára koordinálja, amelyeket Guyana rektora bocsátott az RSMA-Gy rendelkezésére. E korszerűsítés célja, hogy felkészüljön a CFG-re és küzdjön az esélyegyenlőségért. A vezetői engedély: a B engedély megszerzése tagadhatatlan eszköz a felvételhez, és továbbra is a gyakornokok motivációjának egyik fő mozgatórugója. Az engedélyen minden megfelelő gyakornok szerepel. Az integrációs út a szakmai karrier egyik csúcspontja, és a parancsnokság különös figyelmet szentel. Ez elsősorban a következők által van beállítva: * a külső érdekelt felek (Foglalkoztatási Központ, Helyi Misszió) által megkönnyített tájékoztató és figyelemfelkeltő ülések, amelyek segítik a gyakornokot egy szakmai projekt meghatározásában; * a kutatás és a munka technikai ülés (utca); * az alkalmazás időtartama az üzleti 3–4 hét. Az ezred a forma üldözését részesíti előnyben (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\ **_Školení_**. Tvorba pluku je organizována následovně: * vojenský výcvik představující 30 % celkového hodinového objemu. Začleňuje počáteční obecnou odbornou přípravu, exkurze a cvičení, školení občanů, sport, obřady a návštěvy orgánů; * odborné vzdělávání představující 70 % hodinového objemu. Kromě odborného vzdělávání, udržovací přípravy, výuky autoškoly, období uplatnění v podnicích, míst pro podávání žádostí, školení první pomoci. Oprávnění a sportovní sezení jsou rozděleny do dvou hodinových svazků podle stejných procentních podílů. To představuje celkový objem: * 1 984 hodin pro dvanáctiměsíční výcvikový cyklus; * 1,653 hodin pro desetiměsíční tréninkový cyklus; * 992 hodin pro tréninkový cyklus v délce 6 měsíců. 2\ _**Odborné cesty odborné přípravy**_. Pluk poskytuje školení ve 20 sektorech seskupených do 11 klastrů činností rozložených na 2 lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divize veřejných prací s odvětvím „vodič veřejných stavebních strojů“, * divize stavebního průmyslu s odvětvími „zedník“, „carrener“, „stavebník“, „sanitární instalátor/zaměstnanec“, „zástupce údržby budov“ a „elektrik zařízení“, * Land obchoduje s odvětvími „údržba zelených ploch“ a „kratšíři“; * mechanická divize s odvětvími „automobilové údržby“ a „malé strojní zařízení“; * klastr Absolventi/remobilizace do zaměstnání s „modernizací/zaměstnatelností sekundárních obchodů“ a negraduačními odvětvími. V Cayenne: * klastr Doprava/logistika s odvětvím „Všechny řidiči dopravy“ (PL, TC); * terciární divize s odvětvími „v raném dětství“ a „shop shopkeeper“; * oddělení pro bezpečnost s odvětvím „prevenčního a bezpečnostního agenta“; * oddělení stravovacích služeb s odvětvím „víceúčelového stravovacího agenta“; * divize Building Trades s odvětvím činných v oblasti údržby budov; * divize absolventů/remobilizace směrem k zaměstnanosti s odvětvím „modernizace/zaměstnatelnost povolání v terciárním sektoru“. Volba těchto kurzů se provádí každý rok během rozvojové rady, která se koná se všemi rozhodovacími činiteli Guyanského oddělení, pod vedením prefekta Guyany. Pluk se tak neustále snaží přizpůsobit nabízenou odbornou přípravu potenciálním příležitostem nebo odvětvím rozvoje na Guyanském území. 3\ _**Cesta kariérního postupu**_. Standardní kurz je 12, 10 a 6 měsíců v závislosti na tréninku. Šestiměsíční odborná příprava je určena mladým stážistům-absolventům, kteří nemají zkušenosti a jsou nezaměstnaní, aby se mohli seznámit se svou specializací. Hlavním cílem profesní dráhy je získání osvědčení o osobní zaměstnatelnosti (CAPI). CAPI, vytvořený dne 5. května 2006 ministerským rozhodnutím zveřejněným v Úředním věstníku ministerstva zahraničních věcí, postihuje nabytí 4 chování: ***Musí být** s osvědčením o odborné přípravě občanů (CAF) vydaným ministerstvem zahraničních věcí, včetně občanské výchovy a výchovy k chování; ***Znalost** s osvědčením o odborné přípravě (AFP), vydaným ministerstvem zahraničních věcí, které potvrzuje minimálně 800 hodin odborné přípravy (Perbenův zákon) v oboru; ***Čítat, psát, počítat** s osvědčením o obecném vzdělávání (CFG), vydaným ministerstvem národního školství; * **relief** s přidělením osvědčení plavčíka první pomoci při práci (CSST). Modernizace školy je založena na individuálním školení poskytovaném skupinami úrovní. Tuto odbornou přípravu koordinují čtyři učitelé ze škol ministerstva národního školství, kteří jsou k dispozici RSMA-Gy rektorátem Guyany. Účelem této modernizace je připravit se na CFG a bojovat za rovné příležitosti. Řidičský průkaz: získání povolení B je nepopiratelným přínosem pro nábor a zůstává klíčovým motivačním faktorem pro stážisty. Všichni vhodní stážisté jsou uvedeni v povolení. Integrační cesta je vrcholem profesní kariéry a je předmětem zvláštní pozornosti ze strany velení. Je interpunkován především: * informační a osvětová setkání usnadněná externími zúčastněnými stranami (středisko pro zaměstnanost, místní mise) s cílem pomoci stážistovi definovat profesionální projekt; * výzkumné a pracovní technické sezení (stre); * doba aplikace v podnikání 3 až 4 týdny. Pluk upřednostňuje pronásledování formy (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\ **_Školení_**. Tvorba pluku je organizována následovně: * vojenský výcvik představující 30 % celkového hodinového objemu. Začleňuje počáteční obecnou odbornou přípravu, exkurze a cvičení, školení občanů, sport, obřady a návštěvy orgánů; * odborné vzdělávání představující 70 % hodinového objemu. Kromě odborného vzdělávání, udržovací přípravy, výuky autoškoly, období uplatnění v podnicích, míst pro podávání žádostí, školení první pomoci. Oprávnění a sportovní sezení jsou rozděleny do dvou hodinových svazků podle stejných procentních podílů. To představuje celkový objem: * 1 984 hodin pro dvanáctiměsíční výcvikový cyklus; * 1,653 hodin pro desetiměsíční tréninkový cyklus; * 992 hodin pro tréninkový cyklus v délce 6 měsíců. 2\ _**Odborné cesty odborné přípravy**_. Pluk poskytuje školení ve 20 sektorech seskupených do 11 klastrů činností rozložených na 2 lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divize veřejných prací s odvětvím „vodič veřejných stavebních strojů“, * divize stavebního průmyslu s odvětvími „zedník“, „carrener“, „stavebník“, „sanitární instalátor/zaměstnanec“, „zástupce údržby budov“ a „elektrik zařízení“, * Land obchoduje s odvětvími „údržba zelených ploch“ a „kratšíři“; * mechanická divize s odvětvími „automobilové údržby“ a „malé strojní zařízení“; * klastr Absolventi/remobilizace do zaměstnání s „modernizací/zaměstnatelností sekundárních obchodů“ a negraduačními odvětvími. V Cayenne: * klastr Doprava/logistika s odvětvím „Všechny řidiči dopravy“ (PL, TC); * terciární divize s odvětvími „v raném dětství“ a „shop shopkeeper“; * oddělení pro bezpečnost s odvětvím „prevenčního a bezpečnostního agenta“; * oddělení stravovacích služeb s odvětvím „víceúčelového stravovacího agenta“; * divize Building Trades s odvětvím činných v oblasti údržby budov; * divize absolventů/remobilizace směrem k zaměstnanosti s odvětvím „modernizace/zaměstnatelnost povolání v terciárním sektoru“. Volba těchto kurzů se provádí každý rok během rozvojové rady, která se koná se všemi rozhodovacími činiteli Guyanského oddělení, pod vedením prefekta Guyany. Pluk se tak neustále snaží přizpůsobit nabízenou odbornou přípravu potenciálním příležitostem nebo odvětvím rozvoje na Guyanském území. 3\ _**Cesta kariérního postupu**_. Standardní kurz je 12, 10 a 6 měsíců v závislosti na tréninku. Šestiměsíční odborná příprava je určena mladým stážistům-absolventům, kteří nemají zkušenosti a jsou nezaměstnaní, aby se mohli seznámit se svou specializací. Hlavním cílem profesní dráhy je získání osvědčení o osobní zaměstnatelnosti (CAPI). CAPI, vytvořený dne 5. května 2006 ministerským rozhodnutím zveřejněným v Úředním věstníku ministerstva zahraničních věcí, postihuje nabytí 4 chování: ***Musí být** s osvědčením o odborné přípravě občanů (CAF) vydaným ministerstvem zahraničních věcí, včetně občanské výchovy a výchovy k chování; ***Znalost** s osvědčením o odborné přípravě (AFP), vydaným ministerstvem zahraničních věcí, které potvrzuje minimálně 800 hodin odborné přípravy (Perbenův zákon) v oboru; ***Čítat, psát, počítat** s osvědčením o obecném vzdělávání (CFG), vydaným ministerstvem národního školství; * **relief** s přidělením osvědčení plavčíka první pomoci při práci (CSST). Modernizace školy je založena na individuálním školení poskytovaném skupinami úrovní. Tuto odbornou přípravu koordinují čtyři učitelé ze škol ministerstva národního školství, kteří jsou k dispozici RSMA-Gy rektorátem Guyany. Účelem této modernizace je připravit se na CFG a bojovat za rovné příležitosti. Řidičský průkaz: získání povolení B je nepopiratelným přínosem pro nábor a zůstává klíčovým motivačním faktorem pro stážisty. Všichni vhodní stážisté jsou uvedeni v povolení. Integrační cesta je vrcholem profesní kariéry a je předmětem zvláštní pozornosti ze strany velení. Je interpunkován především: * informační a osvětová setkání usnadněná externími zúčastněnými stranami (středisko pro zaměstnanost, místní mise) s cílem pomoci stážistovi definovat profesionální projekt; * výzkumné a pracovní technické sezení (stre); * doba aplikace v podnikání 3 až 4 týdny. Pluk upřednostňuje pronásledování formy (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\ **_Školení_**. Tvorba pluku je organizována následovně: * vojenský výcvik představující 30 % celkového hodinového objemu. Začleňuje počáteční obecnou odbornou přípravu, exkurze a cvičení, školení občanů, sport, obřady a návštěvy orgánů; * odborné vzdělávání představující 70 % hodinového objemu. Kromě odborného vzdělávání, udržovací přípravy, výuky autoškoly, období uplatnění v podnicích, míst pro podávání žádostí, školení první pomoci. Oprávnění a sportovní sezení jsou rozděleny do dvou hodinových svazků podle stejných procentních podílů. To představuje celkový objem: * 1 984 hodin pro dvanáctiměsíční výcvikový cyklus; * 1,653 hodin pro desetiměsíční tréninkový cyklus; * 992 hodin pro tréninkový cyklus v délce 6 měsíců. 2\ _**Odborné cesty odborné přípravy**_. Pluk poskytuje školení ve 20 sektorech seskupených do 11 klastrů činností rozložených na 2 lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divize veřejných prací s odvětvím „vodič veřejných stavebních strojů“, * divize stavebního průmyslu s odvětvími „zedník“, „carrener“, „stavebník“, „sanitární instalátor/zaměstnanec“, „zástupce údržby budov“ a „elektrik zařízení“, * Land obchoduje s odvětvími „údržba zelených ploch“ a „kratšíři“; * mechanická divize s odvětvími „automobilové údržby“ a „malé strojní zařízení“; * klastr Absolventi/remobilizace do zaměstnání s „modernizací/zaměstnatelností sekundárních obchodů“ a negraduačními odvětvími. V Cayenne: * klastr Doprava/logistika s odvětvím „Všechny řidiči dopravy“ (PL, TC); * terciární divize s odvětvími „v raném dětství“ a „shop shopkeeper“; * oddělení pro bezpečnost s odvětvím „prevenčního a bezpečnostního agenta“; * oddělení stravovacích služeb s odvětvím „víceúčelového stravovacího agenta“; * divize Building Trades s odvětvím činných v oblasti údržby budov; * divize absolventů/remobilizace směrem k zaměstnanosti s odvětvím „modernizace/zaměstnatelnost povolání v terciárním sektoru“. Volba těchto kurzů se provádí každý rok během rozvojové rady, která se koná se všemi rozhodovacími činiteli Guyanského oddělení, pod vedením prefekta Guyany. Pluk se tak neustále snaží přizpůsobit nabízenou odbornou přípravu potenciálním příležitostem nebo odvětvím rozvoje na Guyanském území. 3\ _**Cesta kariérního postupu**_. Standardní kurz je 12, 10 a 6 měsíců v závislosti na tréninku. Šestiměsíční odborná příprava je určena mladým stážistům-absolventům, kteří nemají zkušenosti a jsou nezaměstnaní, aby se mohli seznámit se svou specializací. Hlavním cílem profesní dráhy je získání osvědčení o osobní zaměstnatelnosti (CAPI). CAPI, vytvořený dne 5. května 2006 ministerským rozhodnutím zveřejněným v Úředním věstníku ministerstva zahraničních věcí, postihuje nabytí 4 chování: ***Musí být** s osvědčením o odborné přípravě občanů (CAF) vydaným ministerstvem zahraničních věcí, včetně občanské výchovy a výchovy k chování; ***Znalost** s osvědčením o odborné přípravě (AFP), vydaným ministerstvem zahraničních věcí, které potvrzuje minimálně 800 hodin odborné přípravy (Perbenův zákon) v oboru; ***Čítat, psát, počítat** s osvědčením o obecném vzdělávání (CFG), vydaným ministerstvem národního školství; * **relief** s přidělením osvědčení plavčíka první pomoci při práci (CSST). Modernizace školy je založena na individuálním školení poskytovaném skupinami úrovní. Tuto odbornou přípravu koordinují čtyři učitelé ze škol ministerstva národního školství, kteří jsou k dispozici RSMA-Gy rektorátem Guyany. Účelem této modernizace je připravit se na CFG a bojovat za rovné příležitosti. Řidičský průkaz: získání povolení B je nepopiratelným přínosem pro nábor a zůstává klíčovým motivačním faktorem pro stážisty. Všichni vhodní stážisté jsou uvedeni v povolení. Integrační cesta je vrcholem profesní kariéry a je předmětem zvláštní pozornosti ze strany velení. Je interpunkován především: * informační a osvětová setkání usnadněná externími zúčastněnými stranami (středisko pro zaměstnanost, místní mise) s cílem pomoci stážistovi definovat profesionální projekt; * výzkumné a pracovní technické sezení (stre); * doba aplikace v podnikání 3 až 4 týdny. Pluk upřednostňuje pronásledování formy (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Apmācība_**. Pulka veidošanās tiek organizēta šādi: * militārās mācības, kas veido 30 % no kopējā stundas apjoma. Tā ietver sākotnējās vispārējās mācības, praktiskos braucienus un vingrinājumus, iedzīvotāju apmācību, sportu, ceremonijas un iestāžu apmeklējumus; * profesionālā izglītība veido 70 % no stundas apjoma. Papildus arodapmācībai, kvalifikācijas paaugstināšanai, autoskolas apmācībai, pieteikumu iesniegšanas periodiem uzņēmumos, lietojumprogrammu vietām, pirmās palīdzības apmācībai. Atļaujas un sporta nodarbības tiek sadalītas pa 2 stundu apjomiem saskaņā ar tiem pašiem procentiem. Tas ir kopējais apjoms: * 1984 stundas 12 mēnešu apmācības ciklā; * 1653 stundas 10 mēnešu mācību ciklā; * 992 stundas 6 mēnešu mācību ciklā. 2\. _**Profesionālās apmācības ceļi**_. Pulks nodrošina apmācību 20 sektoros, kas sagrupēti 11 aktivitāšu kopās, kas izvietotas 2 vietās Cayenne un Saint-Jean du Maroni. Saint-Jean du Maroni: * Sabiedrisko darbu nodaļa ar sektora “vadītājs sabiedrisko darbu mašīnas”, * Ēku tirdzniecības nodaļa ar nozarēm “masons”, “carrener”, “celtnieks”, “sanitārais uzstādītājs/plomberie”, “ēku apkopes aģents” un “iekārtu elektriķis”, * zemes tirdzniecības klasteris ar nozarēm “zaļo zonu uzturēšana” un “hortzemnieki”; * mehāniskā nodaļa ar “automobiļu tehniskās apkopes aģentu” un “mazo mašīnu” sektoru; * absolventu/pārmobilizācijas uz nodarbinātību kopa ar “sekundārās tirdzniecības modernizēšanu/nodarbināmību” un nozarēm, kas nepakļaujas izglītības līmenim. Cayenne: * transporta/loģistikas kopa ar “Visu transporta vadītāju” (PL, TC) sektoru; * terciārā nodaļa ar “agrīnās bērnības” un “veikala veikala saimnieka” nozarēm; * drošības nodaļa ar “profilakses un drošības aģentu” sektoru; * ēdināšanas nodaļa ar “daudzfunkcionālu ēdināšanas aģentu” nozari; * Ēku tirdzniecības nodaļa ar ēku uzturēšanas aģentu sektoru; * augstskolu absolventu/remobilizācijas nodaļa nodarbinātības virzienā nozarē “augstākās izglītības/nodarbinātības profesijas terciārajā sektorā”. Šo kursu izveidošanas izvēle tiek veikta katru gadu attīstības padomes laikā, ko veic kopā ar visiem Gviānas departamenta lēmumu pieņēmējiem Gajānas prefekta vadībā. Tādējādi pulks pastāvīgi cenšas pielāgot piedāvāto apmācību potenciālajām iespējām vai attīstības nozarēm Gviānas teritorijā. 3\. _**Karjeras ceļš**_. Standarta kurss ir 12, 10 un 6 mēneši atkarībā no apmācības. Sešu mēnešu apmācība ir paredzēta jaunajiem stažieriem ar augstāko izglītību, kuriem trūkst pieredzes un kuri ir bezdarbnieki, lai viņi varētu saņemt jaunāko informāciju savā specializācijas jomā. Karjeras attīstības galvenais mērķis ir iegūt personīgās nodarbinātības sertifikātu (CAPI). CAPI, kas izveidots 2006. gada 5. maijā ar Ārlietu ministrijas oficiālajā biļetenā publicētu ministrijas lēmumu, soda par 4 uzvedības iegūšanu: * ** jābūt** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegto Pilsoņu apmācības sertifikātu (CAF), tostarp pilsonisko izglītību un uzvedības izglītību; * **zināšanas** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegtu profesionālās izglītības sertifikātu (AFP), kas apliecina vismaz 800 stundu ilgu apmācību (Perben likums) savā specialitātē; * **lasīt, rakstīt, skaitīt** ar Valsts izglītības ministrijas izsniegtu vispārējās apmācības sertifikātu (CFG); * **relief** ar pirmās palīdzības glābšanas dienesta sertifikāta piešķiršanu darbā (CSST). Skolas modernizācija ir balstīta uz personalizētu apmācību, ko nodrošina līmeņu grupas. Šo apmācību koordinē 4 skolotāji no Valsts izglītības ministrijas skolām, ko RSMA-Gy dara pieejamu Gajānas rektorātam. Šīs modernizācijas mērķis ir sagatavoties CFG un cīnīties par vienlīdzīgām iespējām. Vadītāja apliecība: b atļaujas iegūšana ir nenoliedzams īpašums, lai pieņemtu darbā, un joprojām ir galvenais motivācijas virzītājspēks praktikantiem. Atļaujā ir norādīti visi piemērotie praktikanti. Integrācijas ceļš ir profesionālās karjeras izcēlums, un tam ir pievērsta īpaša uzmanība no komandas puses. To pietur galvenokārt: * ārējo ieinteresēto personu (Nodarbinātības centrs, vietējais uzdevums) organizētas informatīvas un informatīvas sanāksmes, lai palīdzētu praktikantam izstrādāt profesionālu projektu; * pētniecības un darba tehniskā sesija (stra); * piemērošanas periods biznesā no 3 līdz 4 nedēļām. Pulka dod priekšroku formas sasniegšanai (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Apmācība_**. Pulka veidošanās tiek organizēta šādi: * militārās mācības, kas veido 30 % no kopējā stundas apjoma. Tā ietver sākotnējās vispārējās mācības, praktiskos braucienus un vingrinājumus, iedzīvotāju apmācību, sportu, ceremonijas un iestāžu apmeklējumus; * profesionālā izglītība veido 70 % no stundas apjoma. Papildus arodapmācībai, kvalifikācijas paaugstināšanai, autoskolas apmācībai, pieteikumu iesniegšanas periodiem uzņēmumos, lietojumprogrammu vietām, pirmās palīdzības apmācībai. Atļaujas un sporta nodarbības tiek sadalītas pa 2 stundu apjomiem saskaņā ar tiem pašiem procentiem. Tas ir kopējais apjoms: * 1984 stundas 12 mēnešu apmācības ciklā; * 1653 stundas 10 mēnešu mācību ciklā; * 992 stundas 6 mēnešu mācību ciklā. 2\. _**Profesionālās apmācības ceļi**_. Pulks nodrošina apmācību 20 sektoros, kas sagrupēti 11 aktivitāšu kopās, kas izvietotas 2 vietās Cayenne un Saint-Jean du Maroni. Saint-Jean du Maroni: * Sabiedrisko darbu nodaļa ar sektora “vadītājs sabiedrisko darbu mašīnas”, * Ēku tirdzniecības nodaļa ar nozarēm “masons”, “carrener”, “celtnieks”, “sanitārais uzstādītājs/plomberie”, “ēku apkopes aģents” un “iekārtu elektriķis”, * zemes tirdzniecības klasteris ar nozarēm “zaļo zonu uzturēšana” un “hortzemnieki”; * mehāniskā nodaļa ar “automobiļu tehniskās apkopes aģentu” un “mazo mašīnu” sektoru; * absolventu/pārmobilizācijas uz nodarbinātību kopa ar “sekundārās tirdzniecības modernizēšanu/nodarbināmību” un nozarēm, kas nepakļaujas izglītības līmenim. Cayenne: * transporta/loģistikas kopa ar “Visu transporta vadītāju” (PL, TC) sektoru; * terciārā nodaļa ar “agrīnās bērnības” un “veikala veikala saimnieka” nozarēm; * drošības nodaļa ar “profilakses un drošības aģentu” sektoru; * ēdināšanas nodaļa ar “daudzfunkcionālu ēdināšanas aģentu” nozari; * Ēku tirdzniecības nodaļa ar ēku uzturēšanas aģentu sektoru; * augstskolu absolventu/remobilizācijas nodaļa nodarbinātības virzienā nozarē “augstākās izglītības/nodarbinātības profesijas terciārajā sektorā”. Šo kursu izveidošanas izvēle tiek veikta katru gadu attīstības padomes laikā, ko veic kopā ar visiem Gviānas departamenta lēmumu pieņēmējiem Gajānas prefekta vadībā. Tādējādi pulks pastāvīgi cenšas pielāgot piedāvāto apmācību potenciālajām iespējām vai attīstības nozarēm Gviānas teritorijā. 3\. _**Karjeras ceļš**_. Standarta kurss ir 12, 10 un 6 mēneši atkarībā no apmācības. Sešu mēnešu apmācība ir paredzēta jaunajiem stažieriem ar augstāko izglītību, kuriem trūkst pieredzes un kuri ir bezdarbnieki, lai viņi varētu saņemt jaunāko informāciju savā specializācijas jomā. Karjeras attīstības galvenais mērķis ir iegūt personīgās nodarbinātības sertifikātu (CAPI). CAPI, kas izveidots 2006. gada 5. maijā ar Ārlietu ministrijas oficiālajā biļetenā publicētu ministrijas lēmumu, soda par 4 uzvedības iegūšanu: * ** jābūt** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegto Pilsoņu apmācības sertifikātu (CAF), tostarp pilsonisko izglītību un uzvedības izglītību; * **zināšanas** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegtu profesionālās izglītības sertifikātu (AFP), kas apliecina vismaz 800 stundu ilgu apmācību (Perben likums) savā specialitātē; * **lasīt, rakstīt, skaitīt** ar Valsts izglītības ministrijas izsniegtu vispārējās apmācības sertifikātu (CFG); * **relief** ar pirmās palīdzības glābšanas dienesta sertifikāta piešķiršanu darbā (CSST). Skolas modernizācija ir balstīta uz personalizētu apmācību, ko nodrošina līmeņu grupas. Šo apmācību koordinē 4 skolotāji no Valsts izglītības ministrijas skolām, ko RSMA-Gy dara pieejamu Gajānas rektorātam. Šīs modernizācijas mērķis ir sagatavoties CFG un cīnīties par vienlīdzīgām iespējām. Vadītāja apliecība: b atļaujas iegūšana ir nenoliedzams īpašums, lai pieņemtu darbā, un joprojām ir galvenais motivācijas virzītājspēks praktikantiem. Atļaujā ir norādīti visi piemērotie praktikanti. Integrācijas ceļš ir profesionālās karjeras izcēlums, un tam ir pievērsta īpaša uzmanība no komandas puses. To pietur galvenokārt: * ārējo ieinteresēto personu (Nodarbinātības centrs, vietējais uzdevums) organizētas informatīvas un informatīvas sanāksmes, lai palīdzētu praktikantam izstrādāt profesionālu projektu; * pētniecības un darba tehniskā sesija (stra); * piemērošanas periods biznesā no 3 līdz 4 nedēļām. Pulka dod priekšroku formas sasniegšanai (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Apmācība_**. Pulka veidošanās tiek organizēta šādi: * militārās mācības, kas veido 30 % no kopējā stundas apjoma. Tā ietver sākotnējās vispārējās mācības, praktiskos braucienus un vingrinājumus, iedzīvotāju apmācību, sportu, ceremonijas un iestāžu apmeklējumus; * profesionālā izglītība veido 70 % no stundas apjoma. Papildus arodapmācībai, kvalifikācijas paaugstināšanai, autoskolas apmācībai, pieteikumu iesniegšanas periodiem uzņēmumos, lietojumprogrammu vietām, pirmās palīdzības apmācībai. Atļaujas un sporta nodarbības tiek sadalītas pa 2 stundu apjomiem saskaņā ar tiem pašiem procentiem. Tas ir kopējais apjoms: * 1984 stundas 12 mēnešu apmācības ciklā; * 1653 stundas 10 mēnešu mācību ciklā; * 992 stundas 6 mēnešu mācību ciklā. 2\. _**Profesionālās apmācības ceļi**_. Pulks nodrošina apmācību 20 sektoros, kas sagrupēti 11 aktivitāšu kopās, kas izvietotas 2 vietās Cayenne un Saint-Jean du Maroni. Saint-Jean du Maroni: * Sabiedrisko darbu nodaļa ar sektora “vadītājs sabiedrisko darbu mašīnas”, * Ēku tirdzniecības nodaļa ar nozarēm “masons”, “carrener”, “celtnieks”, “sanitārais uzstādītājs/plomberie”, “ēku apkopes aģents” un “iekārtu elektriķis”, * zemes tirdzniecības klasteris ar nozarēm “zaļo zonu uzturēšana” un “hortzemnieki”; * mehāniskā nodaļa ar “automobiļu tehniskās apkopes aģentu” un “mazo mašīnu” sektoru; * absolventu/pārmobilizācijas uz nodarbinātību kopa ar “sekundārās tirdzniecības modernizēšanu/nodarbināmību” un nozarēm, kas nepakļaujas izglītības līmenim. Cayenne: * transporta/loģistikas kopa ar “Visu transporta vadītāju” (PL, TC) sektoru; * terciārā nodaļa ar “agrīnās bērnības” un “veikala veikala saimnieka” nozarēm; * drošības nodaļa ar “profilakses un drošības aģentu” sektoru; * ēdināšanas nodaļa ar “daudzfunkcionālu ēdināšanas aģentu” nozari; * Ēku tirdzniecības nodaļa ar ēku uzturēšanas aģentu sektoru; * augstskolu absolventu/remobilizācijas nodaļa nodarbinātības virzienā nozarē “augstākās izglītības/nodarbinātības profesijas terciārajā sektorā”. Šo kursu izveidošanas izvēle tiek veikta katru gadu attīstības padomes laikā, ko veic kopā ar visiem Gviānas departamenta lēmumu pieņēmējiem Gajānas prefekta vadībā. Tādējādi pulks pastāvīgi cenšas pielāgot piedāvāto apmācību potenciālajām iespējām vai attīstības nozarēm Gviānas teritorijā. 3\. _**Karjeras ceļš**_. Standarta kurss ir 12, 10 un 6 mēneši atkarībā no apmācības. Sešu mēnešu apmācība ir paredzēta jaunajiem stažieriem ar augstāko izglītību, kuriem trūkst pieredzes un kuri ir bezdarbnieki, lai viņi varētu saņemt jaunāko informāciju savā specializācijas jomā. Karjeras attīstības galvenais mērķis ir iegūt personīgās nodarbinātības sertifikātu (CAPI). CAPI, kas izveidots 2006. gada 5. maijā ar Ārlietu ministrijas oficiālajā biļetenā publicētu ministrijas lēmumu, soda par 4 uzvedības iegūšanu: * ** jābūt** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegto Pilsoņu apmācības sertifikātu (CAF), tostarp pilsonisko izglītību un uzvedības izglītību; * **zināšanas** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegtu profesionālās izglītības sertifikātu (AFP), kas apliecina vismaz 800 stundu ilgu apmācību (Perben likums) savā specialitātē; * **lasīt, rakstīt, skaitīt** ar Valsts izglītības ministrijas izsniegtu vispārējās apmācības sertifikātu (CFG); * **relief** ar pirmās palīdzības glābšanas dienesta sertifikāta piešķiršanu darbā (CSST). Skolas modernizācija ir balstīta uz personalizētu apmācību, ko nodrošina līmeņu grupas. Šo apmācību koordinē 4 skolotāji no Valsts izglītības ministrijas skolām, ko RSMA-Gy dara pieejamu Gajānas rektorātam. Šīs modernizācijas mērķis ir sagatavoties CFG un cīnīties par vienlīdzīgām iespējām. Vadītāja apliecība: b atļaujas iegūšana ir nenoliedzams īpašums, lai pieņemtu darbā, un joprojām ir galvenais motivācijas virzītājspēks praktikantiem. Atļaujā ir norādīti visi piemērotie praktikanti. Integrācijas ceļš ir profesionālās karjeras izcēlums, un tam ir pievērsta īpaša uzmanība no komandas puses. To pietur galvenokārt: * ārējo ieinteresēto personu (Nodarbinātības centrs, vietējais uzdevums) organizētas informatīvas un informatīvas sanāksmes, lai palīdzētu praktikantam izstrādāt profesionālu projektu; * pētniecības un darba tehniskā sesija (stra); * piemērošanas periods biznesā no 3 līdz 4 nedēļām. Pulka dod priekšroku formas sasniegšanai (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Eagraítear foirmiú an reisimint mar seo a leanas: * oiliúint mhíleata arb ionann í agus 30 % den mhéid iomlán in aghaidh na huaire. Comhtháthaíonn sé oiliúint ghinearálta tosaigh, turais allamuigh agus cleachtaí allamuigh, oiliúint do shaoránaigh, spórt, searmanais agus cuairteanna údaráis; * gairmoiliúint arb ionann í agus 70 % den mhéid in aghaidh na huaire. Áirítear leis, chomh maith le gairmoiliúint, oiliúint athnuachana, teagasc scoile tiomána, tréimhsí feidhme i gcuideachtaí, láithreáin iarratais, oiliúint gharchabhrach. Déantar ceadanna agus seisiúin spóirt a dháileadh thar an méid 2 uair an chloig de réir na gcéatadán céanna. Is ionann sin agus méid iomlán na nithe seo a leanas: * 1,984 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 12 mhí; * 1,653 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 10 mí; * 992 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 6 mhí. 2\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuireann an reisimint oiliúint ar fáil i 20 earnáil atá grúpáilte laistigh de 11 chnuasach gníomhaíochtaí atá scaipthe thar dhá shuíomh Cayenne agus Saint-Jean du Maroni. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: * rannán na nOibreacha Poiblí leis an earnáil “sheoltóir innealra oibreacha poiblí”, * rannán na dTrádálacha Foirgníochta ina bhfuil na hearnálacha “macmhac”, “carrener”, “tógálaí”, “suiteálaí/pléascán sláintíochta”, “gníomhaire cothabhála foirgnimh” agus “leictreachas trealaimh”, * braisle na dtrádálacha talún leis na hearnálacha “spásanna glasa a chothabháil” agus “fásaitheoirí”; * an rannóg Mheicniúil ina bhfuil na hearnálacha “gníomhaire cothabhála mótarfheithiclí” agus “innealra beag”; * an bhraisle Céimithe/Athshlógadh chun na Fostaíochta ina bhfuil earnálacha “uasghrádaithe/infhostaitheachta ceirdeanna tánaisteacha” agus na n-earnálacha Neamhghrádaithe. I Cayenne: * an cnuasach Iompair/loighistice leis an earnáil “Tiománaithe Uile-Iompar” (PL, TC); * an Rannóg Treasach leis na hearnálacha “lua-óige” agus “siopadóireacht siopa”; * an roinn Slándála leis an earnáil “cosc agus gníomhaire slándála”; * an rannóg lónadóireachta leis an earnáil “gníomhaire lónadóireachta ilchuspóireach”; * Rannóg na dTrádálacha Foirgníochta le hearnáil na ngníomhairí cothabhála foirgneamh; * an rannán Céimithe/Athghluaisteachta i dtreo fostaíochta leis an earnáil “gairmeanna uasghrádaithe/fostaithe san earnáil threasach”. Déantar an rogha na cúrsaí seo a chur ar bun gach bliain le linn na comhairle forbartha a dhéantar le cinnteoirí uile roinn na Guáine, faoi chathaoirleacht an Uasail. Dá bhrí sin, tá an reisimint i gcónaí ag iarraidh an oiliúint a chuirtear ar fáil a chur in oiriúint do dheiseanna nó d’earnálacha forbartha a d’fhéadfadh a bheith ann i gcríoch na Guáine. 3\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an cúrsa caighdeánach ná 12, 10 agus 6 mhí ag brath ar an oiliúint. Is é an oiliúint 6 mhí d’oiliúnaithe óga iarchéime atá in easnamh taithí agus atá dífhostaithe ionas gur féidir leo a fháil suas chun dáta ina réimse speisialtóireachta. Is é príomhchuspóir na conaire gairme an teastas infhostaitheachta pearsanta (CAPI) a fháil. A cruthaíodh an 5 Bealtaine 2006 le cinneadh aireachta a foilsíodh i bhfeasachán oifigiúil na hAireachta Gnóthaí Thar Lear, cuireann CAPI pionós ar 4 iompraíocht a fháil: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * **eolas** ar an deimhniú gairmoiliúna (AFP), arna eisiúint ag an Aireacht Gnóthaí Thar Lear, lena ndeimhnítear íosmhéid 800 uair an chloig oiliúna (dlí Perben) ina speisialtacht; * **chun an deimhniú oiliúna ginearálta (CFG) a léamh, a scríobh, a chomhaireamh**, arna eisiúint ag an Aireacht Oideachais Náisiúnta; * **faoiseamh** le sannadh an deimhnithe gharda tarrthála ag an obair (CSST). Tá an t-uasghrádú scoile bunaithe ar oiliúint phearsantaithe a chuireann grúpaí leibhéal ar fáil. Tá an oiliúint comhordaithe ag 4 múinteoirí ó na scoileanna na hAireachta Oideachais Náisiúnta, ar fáil don RSMA-Gy ag an reachtaireacht na Guáine. Is é cuspóir an uasghrádaithe sin ullmhú do CFG agus troid ar son comhdheiseanna. Ceadúnas an tiománaí: is sócmhainn dhoshéanta é cead B a fháil le haghaidh fruilithe agus tá sé fós ina phríomhspreagadh spreagtha d’oiliúnaithe. Cuirtear gach oiliúnaí oiriúnacha i láthair ar an gcead. Is buaicphointe den ghairm ghairmiúil í an chonair lánpháirtíochta agus is ábhar aird ar leith é ón gceannasacht. Tá sé poncaithe go príomha ag: * seisiúin faisnéise agus feasachta arna n-éascú ag páirtithe leasmhara seachtracha (Ionad Fostaíochta, Misean Áitiúil) chun cabhrú leis an oiliúnaí tionscadal gairmiúil a shainiú; * seisiún teicniúil taighde agus poist (STRE); * tréimhse iarratais idir 3 agus 4 seachtaine i mbun gnó. Tá an reisimint i bhfabhar foirm a ... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Eagraítear foirmiú an reisimint mar seo a leanas: * oiliúint mhíleata arb ionann í agus 30 % den mhéid iomlán in aghaidh na huaire. Comhtháthaíonn sé oiliúint ghinearálta tosaigh, turais allamuigh agus cleachtaí allamuigh, oiliúint do shaoránaigh, spórt, searmanais agus cuairteanna údaráis; * gairmoiliúint arb ionann í agus 70 % den mhéid in aghaidh na huaire. Áirítear leis, chomh maith le gairmoiliúint, oiliúint athnuachana, teagasc scoile tiomána, tréimhsí feidhme i gcuideachtaí, láithreáin iarratais, oiliúint gharchabhrach. Déantar ceadanna agus seisiúin spóirt a dháileadh thar an méid 2 uair an chloig de réir na gcéatadán céanna. Is ionann sin agus méid iomlán na nithe seo a leanas: * 1,984 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 12 mhí; * 1,653 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 10 mí; * 992 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 6 mhí. 2\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuireann an reisimint oiliúint ar fáil i 20 earnáil atá grúpáilte laistigh de 11 chnuasach gníomhaíochtaí atá scaipthe thar dhá shuíomh Cayenne agus Saint-Jean du Maroni. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: * rannán na nOibreacha Poiblí leis an earnáil “sheoltóir innealra oibreacha poiblí”, * rannán na dTrádálacha Foirgníochta ina bhfuil na hearnálacha “macmhac”, “carrener”, “tógálaí”, “suiteálaí/pléascán sláintíochta”, “gníomhaire cothabhála foirgnimh” agus “leictreachas trealaimh”, * braisle na dtrádálacha talún leis na hearnálacha “spásanna glasa a chothabháil” agus “fásaitheoirí”; * an rannóg Mheicniúil ina bhfuil na hearnálacha “gníomhaire cothabhála mótarfheithiclí” agus “innealra beag”; * an bhraisle Céimithe/Athshlógadh chun na Fostaíochta ina bhfuil earnálacha “uasghrádaithe/infhostaitheachta ceirdeanna tánaisteacha” agus na n-earnálacha Neamhghrádaithe. I Cayenne: * an cnuasach Iompair/loighistice leis an earnáil “Tiománaithe Uile-Iompar” (PL, TC); * an Rannóg Treasach leis na hearnálacha “lua-óige” agus “siopadóireacht siopa”; * an roinn Slándála leis an earnáil “cosc agus gníomhaire slándála”; * an rannóg lónadóireachta leis an earnáil “gníomhaire lónadóireachta ilchuspóireach”; * Rannóg na dTrádálacha Foirgníochta le hearnáil na ngníomhairí cothabhála foirgneamh; * an rannán Céimithe/Athghluaisteachta i dtreo fostaíochta leis an earnáil “gairmeanna uasghrádaithe/fostaithe san earnáil threasach”. Déantar an rogha na cúrsaí seo a chur ar bun gach bliain le linn na comhairle forbartha a dhéantar le cinnteoirí uile roinn na Guáine, faoi chathaoirleacht an Uasail. Dá bhrí sin, tá an reisimint i gcónaí ag iarraidh an oiliúint a chuirtear ar fáil a chur in oiriúint do dheiseanna nó d’earnálacha forbartha a d’fhéadfadh a bheith ann i gcríoch na Guáine. 3\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an cúrsa caighdeánach ná 12, 10 agus 6 mhí ag brath ar an oiliúint. Is é an oiliúint 6 mhí d’oiliúnaithe óga iarchéime atá in easnamh taithí agus atá dífhostaithe ionas gur féidir leo a fháil suas chun dáta ina réimse speisialtóireachta. Is é príomhchuspóir na conaire gairme an teastas infhostaitheachta pearsanta (CAPI) a fháil. A cruthaíodh an 5 Bealtaine 2006 le cinneadh aireachta a foilsíodh i bhfeasachán oifigiúil na hAireachta Gnóthaí Thar Lear, cuireann CAPI pionós ar 4 iompraíocht a fháil: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * **eolas** ar an deimhniú gairmoiliúna (AFP), arna eisiúint ag an Aireacht Gnóthaí Thar Lear, lena ndeimhnítear íosmhéid 800 uair an chloig oiliúna (dlí Perben) ina speisialtacht; * **chun an deimhniú oiliúna ginearálta (CFG) a léamh, a scríobh, a chomhaireamh**, arna eisiúint ag an Aireacht Oideachais Náisiúnta; * **faoiseamh** le sannadh an deimhnithe gharda tarrthála ag an obair (CSST). Tá an t-uasghrádú scoile bunaithe ar oiliúint phearsantaithe a chuireann grúpaí leibhéal ar fáil. Tá an oiliúint comhordaithe ag 4 múinteoirí ó na scoileanna na hAireachta Oideachais Náisiúnta, ar fáil don RSMA-Gy ag an reachtaireacht na Guáine. Is é cuspóir an uasghrádaithe sin ullmhú do CFG agus troid ar son comhdheiseanna. Ceadúnas an tiománaí: is sócmhainn dhoshéanta é cead B a fháil le haghaidh fruilithe agus tá sé fós ina phríomhspreagadh spreagtha d’oiliúnaithe. Cuirtear gach oiliúnaí oiriúnacha i láthair ar an gcead. Is buaicphointe den ghairm ghairmiúil í an chonair lánpháirtíochta agus is ábhar aird ar leith é ón gceannasacht. Tá sé poncaithe go príomha ag: * seisiúin faisnéise agus feasachta arna n-éascú ag páirtithe leasmhara seachtracha (Ionad Fostaíochta, Misean Áitiúil) chun cabhrú leis an oiliúnaí tionscadal gairmiúil a shainiú; * seisiún teicniúil taighde agus poist (STRE); * tréimhse iarratais idir 3 agus 4 seachtaine i mbun gnó. Tá an reisimint i bhfabhar foirm a ... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Eagraítear foirmiú an reisimint mar seo a leanas: * oiliúint mhíleata arb ionann í agus 30 % den mhéid iomlán in aghaidh na huaire. Comhtháthaíonn sé oiliúint ghinearálta tosaigh, turais allamuigh agus cleachtaí allamuigh, oiliúint do shaoránaigh, spórt, searmanais agus cuairteanna údaráis; * gairmoiliúint arb ionann í agus 70 % den mhéid in aghaidh na huaire. Áirítear leis, chomh maith le gairmoiliúint, oiliúint athnuachana, teagasc scoile tiomána, tréimhsí feidhme i gcuideachtaí, láithreáin iarratais, oiliúint gharchabhrach. Déantar ceadanna agus seisiúin spóirt a dháileadh thar an méid 2 uair an chloig de réir na gcéatadán céanna. Is ionann sin agus méid iomlán na nithe seo a leanas: * 1,984 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 12 mhí; * 1,653 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 10 mí; * 992 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 6 mhí. 2\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuireann an reisimint oiliúint ar fáil i 20 earnáil atá grúpáilte laistigh de 11 chnuasach gníomhaíochtaí atá scaipthe thar dhá shuíomh Cayenne agus Saint-Jean du Maroni. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: * rannán na nOibreacha Poiblí leis an earnáil “sheoltóir innealra oibreacha poiblí”, * rannán na dTrádálacha Foirgníochta ina bhfuil na hearnálacha “macmhac”, “carrener”, “tógálaí”, “suiteálaí/pléascán sláintíochta”, “gníomhaire cothabhála foirgnimh” agus “leictreachas trealaimh”, * braisle na dtrádálacha talún leis na hearnálacha “spásanna glasa a chothabháil” agus “fásaitheoirí”; * an rannóg Mheicniúil ina bhfuil na hearnálacha “gníomhaire cothabhála mótarfheithiclí” agus “innealra beag”; * an bhraisle Céimithe/Athshlógadh chun na Fostaíochta ina bhfuil earnálacha “uasghrádaithe/infhostaitheachta ceirdeanna tánaisteacha” agus na n-earnálacha Neamhghrádaithe. I Cayenne: * an cnuasach Iompair/loighistice leis an earnáil “Tiománaithe Uile-Iompar” (PL, TC); * an Rannóg Treasach leis na hearnálacha “lua-óige” agus “siopadóireacht siopa”; * an roinn Slándála leis an earnáil “cosc agus gníomhaire slándála”; * an rannóg lónadóireachta leis an earnáil “gníomhaire lónadóireachta ilchuspóireach”; * Rannóg na dTrádálacha Foirgníochta le hearnáil na ngníomhairí cothabhála foirgneamh; * an rannán Céimithe/Athghluaisteachta i dtreo fostaíochta leis an earnáil “gairmeanna uasghrádaithe/fostaithe san earnáil threasach”. Déantar an rogha na cúrsaí seo a chur ar bun gach bliain le linn na comhairle forbartha a dhéantar le cinnteoirí uile roinn na Guáine, faoi chathaoirleacht an Uasail. Dá bhrí sin, tá an reisimint i gcónaí ag iarraidh an oiliúint a chuirtear ar fáil a chur in oiriúint do dheiseanna nó d’earnálacha forbartha a d’fhéadfadh a bheith ann i gcríoch na Guáine. 3\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an cúrsa caighdeánach ná 12, 10 agus 6 mhí ag brath ar an oiliúint. Is é an oiliúint 6 mhí d’oiliúnaithe óga iarchéime atá in easnamh taithí agus atá dífhostaithe ionas gur féidir leo a fháil suas chun dáta ina réimse speisialtóireachta. Is é príomhchuspóir na conaire gairme an teastas infhostaitheachta pearsanta (CAPI) a fháil. A cruthaíodh an 5 Bealtaine 2006 le cinneadh aireachta a foilsíodh i bhfeasachán oifigiúil na hAireachta Gnóthaí Thar Lear, cuireann CAPI pionós ar 4 iompraíocht a fháil: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * **eolas** ar an deimhniú gairmoiliúna (AFP), arna eisiúint ag an Aireacht Gnóthaí Thar Lear, lena ndeimhnítear íosmhéid 800 uair an chloig oiliúna (dlí Perben) ina speisialtacht; * **chun an deimhniú oiliúna ginearálta (CFG) a léamh, a scríobh, a chomhaireamh**, arna eisiúint ag an Aireacht Oideachais Náisiúnta; * **faoiseamh** le sannadh an deimhnithe gharda tarrthála ag an obair (CSST). Tá an t-uasghrádú scoile bunaithe ar oiliúint phearsantaithe a chuireann grúpaí leibhéal ar fáil. Tá an oiliúint comhordaithe ag 4 múinteoirí ó na scoileanna na hAireachta Oideachais Náisiúnta, ar fáil don RSMA-Gy ag an reachtaireacht na Guáine. Is é cuspóir an uasghrádaithe sin ullmhú do CFG agus troid ar son comhdheiseanna. Ceadúnas an tiománaí: is sócmhainn dhoshéanta é cead B a fháil le haghaidh fruilithe agus tá sé fós ina phríomhspreagadh spreagtha d’oiliúnaithe. Cuirtear gach oiliúnaí oiriúnacha i láthair ar an gcead. Is buaicphointe den ghairm ghairmiúil í an chonair lánpháirtíochta agus is ábhar aird ar leith é ón gceannasacht. Tá sé poncaithe go príomha ag: * seisiúin faisnéise agus feasachta arna n-éascú ag páirtithe leasmhara seachtracha (Ionad Fostaíochta, Misean Áitiúil) chun cabhrú leis an oiliúnaí tionscadal gairmiúil a shainiú; * seisiún teicniúil taighde agus poist (STRE); * tréimhse iarratais idir 3 agus 4 seachtaine i mbun gnó. Tá an reisimint i bhfabhar foirm a ... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Usposabljanje_**. Oblikovanje polka je organizirano na naslednji način: * vojaško usposabljanje, ki predstavlja 30 % celotne urne postavke. Vključuje začetno splošno usposabljanje, ekskurzije in vaje, usposabljanje državljanov, šport, slovesnosti in obiske oblasti; * poklicno usposabljanje, ki predstavlja 70 % urne postavke. Poleg poklicnega usposabljanja vključuje tudi osvežitveno usposabljanje, poučevanje voznikov, obdobja uporabe v podjetjih, mesta za prijavo, usposabljanje prve pomoči. Dovoljenja in športne seje so razdeljene po 2 urnih količinah glede na enake odstotke. To predstavlja skupno količino: * 1.984 ur za 12-mesečni cikel usposabljanja; * 1.653 ur za 10-mesečni cikel usposabljanja; * 992 ur za cikel usposabljanja 6 mesecev. 2\. _** Poklicne poti usposabljanja**_. Regiment zagotavlja usposabljanje v 20 sektorjih, združenih v 11 sklopov dejavnosti, razporejenih na dveh lokacijah Cayenne in Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * oddelek za javna dela s sektorjem „prevodnik strojev za javna dela“, * oddelek za gradbeništvo s sektorji „mason“, „carrener“, „graditelj“, „sanitarni monter/plomberie“, „servis za vzdrževanje stavb“ in „električar opreme“, * grozd zemljiške trgovine s sektorji „vzdrževanje zelenih površin“ in „hortgrowers“; * strojna delitev s sektorjema „avtomobilsko vzdrževalno sredstvo“ in „majhna mehanizacija“; * grozd diplomantov/remobilizacije v zaposlovanje z „nadgradnjo/zaposljivostjo sekundarnih trgov“ in sektorji, ki se ne razvijajo. V mestu Cayenne: * sklop za promet/logistiko s sektorjem „Vsi vozniki prometa“ (PL, TC); * terciarni oddelek s sektorjema „zgodnje otroštvo“ in „trgovec trgovine“; * oddelek za varnost s sektorjem „preprečevanje in varnost“; * oddelek za pripravo in dostavo hrane s sektorjem „večnamenskih gostinskih storitev“; * oddelek za gradbeno trgovino s sektorjem vzdrževalnih sredstev za stavbe; * oddelek za diplomante/remobilizacijo v smeri zaposlovanja s sektorjem „nadgradnja/zaposljivost poklicev v terciarnem sektorju“. Izbira vzpostavitve teh tečajev je vsako leto v času razvojnega sveta, ki se izvaja z vsemi nosilci odločanja v Gvajanskem oddelku, pod predsedstvom g. prefekta Gvajane. Tako si regiment nenehno prizadeva, da bi usposabljanje, ki je na voljo, prilagajal potencialnim priložnostim ali sektorjem v razvoju na Gvajanskem ozemlju. 3\. _** Karierna pot**_. Standardni tečaj traja 12, 10 in 6 mesecev, odvisno od usposabljanja. Šestmesečno usposabljanje je namenjeno mladim diplomiranim pripravnikom, ki nimajo izkušenj in so brezposelni, da bi se lahko seznanili s svojim področjem specializacije. Glavni cilj poklicne poti je pridobiti potrdilo o osebni zaposljivosti (CAPI). CAPI, ustanovljen 5. maja 2006 z ministrskim sklepom, objavljenim v uradnem biltenu Ministrstva za čezmorske zadeve, kaznuje pridobitev štirih ravnanj: * **mora biti** s potrdilom o usposabljanju državljanov (CAF), ki ga izda ministrstvo za čezmorske zadeve, vključno z državljansko in vedenjsko vzgojo; * **znanje** s spričevalom o poklicnem usposabljanju (AFP), ki ga je izdalo Ministrstvo za čezmorske zadeve in ki potrjuje najmanj 800 ur usposabljanja (perbensko pravo) v svoji specializaciji; * **prebrati, pisati, šteti** s potrdilom o splošnem usposabljanju (CFG), ki ga izda Ministrstvo za nacionalno šolstvo; * **pomoč** z dodelitvijo potrdila reševalca za prvo pomoč pri delu (CSST). Nadgradnja šole temelji na prilagojenem usposabljanju, ki ga zagotavljajo skupine ravni. To usposabljanje usklajujejo 4 učitelji iz šol Ministrstva za šolstvo, ki jih rektorat Gvajane da na voljo RSMA-Gy. Namen te posodobitve je priprava na CFG in boj za enake možnosti. Vozniško dovoljenje: pridobitev dovoljenja B je nesporno sredstvo za najem in ostaja ključni voznik motivacije za pripravnike. Na dovoljenju so predstavljeni vsi ustrezni pripravniki. Pot vključevanja je vrhunec poklicne kariere in je predmet posebne pozornosti s strani ukaza. Ločujejo ga predvsem: * informativni sestanki in sestanki za ozaveščanje, ki jih omogočajo zunanji deležniki (zaposlitveni center, lokalna misija), da bi praktikantu pomagali opredeliti poklicni projekt; * raziskovalna in delovna tehnična seja (stre); * obdobje uporabe v poslovnem obdobju 3 do 4 tednov. Polk podpira iskanje forme (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Usposabljanje_**. Oblikovanje polka je organizirano na naslednji način: * vojaško usposabljanje, ki predstavlja 30 % celotne urne postavke. Vključuje začetno splošno usposabljanje, ekskurzije in vaje, usposabljanje državljanov, šport, slovesnosti in obiske oblasti; * poklicno usposabljanje, ki predstavlja 70 % urne postavke. Poleg poklicnega usposabljanja vključuje tudi osvežitveno usposabljanje, poučevanje voznikov, obdobja uporabe v podjetjih, mesta za prijavo, usposabljanje prve pomoči. Dovoljenja in športne seje so razdeljene po 2 urnih količinah glede na enake odstotke. To predstavlja skupno količino: * 1.984 ur za 12-mesečni cikel usposabljanja; * 1.653 ur za 10-mesečni cikel usposabljanja; * 992 ur za cikel usposabljanja 6 mesecev. 2\. _** Poklicne poti usposabljanja**_. Regiment zagotavlja usposabljanje v 20 sektorjih, združenih v 11 sklopov dejavnosti, razporejenih na dveh lokacijah Cayenne in Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * oddelek za javna dela s sektorjem „prevodnik strojev za javna dela“, * oddelek za gradbeništvo s sektorji „mason“, „carrener“, „graditelj“, „sanitarni monter/plomberie“, „servis za vzdrževanje stavb“ in „električar opreme“, * grozd zemljiške trgovine s sektorji „vzdrževanje zelenih površin“ in „hortgrowers“; * strojna delitev s sektorjema „avtomobilsko vzdrževalno sredstvo“ in „majhna mehanizacija“; * grozd diplomantov/remobilizacije v zaposlovanje z „nadgradnjo/zaposljivostjo sekundarnih trgov“ in sektorji, ki se ne razvijajo. V mestu Cayenne: * sklop za promet/logistiko s sektorjem „Vsi vozniki prometa“ (PL, TC); * terciarni oddelek s sektorjema „zgodnje otroštvo“ in „trgovec trgovine“; * oddelek za varnost s sektorjem „preprečevanje in varnost“; * oddelek za pripravo in dostavo hrane s sektorjem „večnamenskih gostinskih storitev“; * oddelek za gradbeno trgovino s sektorjem vzdrževalnih sredstev za stavbe; * oddelek za diplomante/remobilizacijo v smeri zaposlovanja s sektorjem „nadgradnja/zaposljivost poklicev v terciarnem sektorju“. Izbira vzpostavitve teh tečajev je vsako leto v času razvojnega sveta, ki se izvaja z vsemi nosilci odločanja v Gvajanskem oddelku, pod predsedstvom g. prefekta Gvajane. Tako si regiment nenehno prizadeva, da bi usposabljanje, ki je na voljo, prilagajal potencialnim priložnostim ali sektorjem v razvoju na Gvajanskem ozemlju. 3\. _** Karierna pot**_. Standardni tečaj traja 12, 10 in 6 mesecev, odvisno od usposabljanja. Šestmesečno usposabljanje je namenjeno mladim diplomiranim pripravnikom, ki nimajo izkušenj in so brezposelni, da bi se lahko seznanili s svojim področjem specializacije. Glavni cilj poklicne poti je pridobiti potrdilo o osebni zaposljivosti (CAPI). CAPI, ustanovljen 5. maja 2006 z ministrskim sklepom, objavljenim v uradnem biltenu Ministrstva za čezmorske zadeve, kaznuje pridobitev štirih ravnanj: * **mora biti** s potrdilom o usposabljanju državljanov (CAF), ki ga izda ministrstvo za čezmorske zadeve, vključno z državljansko in vedenjsko vzgojo; * **znanje** s spričevalom o poklicnem usposabljanju (AFP), ki ga je izdalo Ministrstvo za čezmorske zadeve in ki potrjuje najmanj 800 ur usposabljanja (perbensko pravo) v svoji specializaciji; * **prebrati, pisati, šteti** s potrdilom o splošnem usposabljanju (CFG), ki ga izda Ministrstvo za nacionalno šolstvo; * **pomoč** z dodelitvijo potrdila reševalca za prvo pomoč pri delu (CSST). Nadgradnja šole temelji na prilagojenem usposabljanju, ki ga zagotavljajo skupine ravni. To usposabljanje usklajujejo 4 učitelji iz šol Ministrstva za šolstvo, ki jih rektorat Gvajane da na voljo RSMA-Gy. Namen te posodobitve je priprava na CFG in boj za enake možnosti. Vozniško dovoljenje: pridobitev dovoljenja B je nesporno sredstvo za najem in ostaja ključni voznik motivacije za pripravnike. Na dovoljenju so predstavljeni vsi ustrezni pripravniki. Pot vključevanja je vrhunec poklicne kariere in je predmet posebne pozornosti s strani ukaza. Ločujejo ga predvsem: * informativni sestanki in sestanki za ozaveščanje, ki jih omogočajo zunanji deležniki (zaposlitveni center, lokalna misija), da bi praktikantu pomagali opredeliti poklicni projekt; * raziskovalna in delovna tehnična seja (stre); * obdobje uporabe v poslovnem obdobju 3 do 4 tednov. Polk podpira iskanje forme (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Usposabljanje_**. Oblikovanje polka je organizirano na naslednji način: * vojaško usposabljanje, ki predstavlja 30 % celotne urne postavke. Vključuje začetno splošno usposabljanje, ekskurzije in vaje, usposabljanje državljanov, šport, slovesnosti in obiske oblasti; * poklicno usposabljanje, ki predstavlja 70 % urne postavke. Poleg poklicnega usposabljanja vključuje tudi osvežitveno usposabljanje, poučevanje voznikov, obdobja uporabe v podjetjih, mesta za prijavo, usposabljanje prve pomoči. Dovoljenja in športne seje so razdeljene po 2 urnih količinah glede na enake odstotke. To predstavlja skupno količino: * 1.984 ur za 12-mesečni cikel usposabljanja; * 1.653 ur za 10-mesečni cikel usposabljanja; * 992 ur za cikel usposabljanja 6 mesecev. 2\. _** Poklicne poti usposabljanja**_. Regiment zagotavlja usposabljanje v 20 sektorjih, združenih v 11 sklopov dejavnosti, razporejenih na dveh lokacijah Cayenne in Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * oddelek za javna dela s sektorjem „prevodnik strojev za javna dela“, * oddelek za gradbeništvo s sektorji „mason“, „carrener“, „graditelj“, „sanitarni monter/plomberie“, „servis za vzdrževanje stavb“ in „električar opreme“, * grozd zemljiške trgovine s sektorji „vzdrževanje zelenih površin“ in „hortgrowers“; * strojna delitev s sektorjema „avtomobilsko vzdrževalno sredstvo“ in „majhna mehanizacija“; * grozd diplomantov/remobilizacije v zaposlovanje z „nadgradnjo/zaposljivostjo sekundarnih trgov“ in sektorji, ki se ne razvijajo. V mestu Cayenne: * sklop za promet/logistiko s sektorjem „Vsi vozniki prometa“ (PL, TC); * terciarni oddelek s sektorjema „zgodnje otroštvo“ in „trgovec trgovine“; * oddelek za varnost s sektorjem „preprečevanje in varnost“; * oddelek za pripravo in dostavo hrane s sektorjem „večnamenskih gostinskih storitev“; * oddelek za gradbeno trgovino s sektorjem vzdrževalnih sredstev za stavbe; * oddelek za diplomante/remobilizacijo v smeri zaposlovanja s sektorjem „nadgradnja/zaposljivost poklicev v terciarnem sektorju“. Izbira vzpostavitve teh tečajev je vsako leto v času razvojnega sveta, ki se izvaja z vsemi nosilci odločanja v Gvajanskem oddelku, pod predsedstvom g. prefekta Gvajane. Tako si regiment nenehno prizadeva, da bi usposabljanje, ki je na voljo, prilagajal potencialnim priložnostim ali sektorjem v razvoju na Gvajanskem ozemlju. 3\. _** Karierna pot**_. Standardni tečaj traja 12, 10 in 6 mesecev, odvisno od usposabljanja. Šestmesečno usposabljanje je namenjeno mladim diplomiranim pripravnikom, ki nimajo izkušenj in so brezposelni, da bi se lahko seznanili s svojim področjem specializacije. Glavni cilj poklicne poti je pridobiti potrdilo o osebni zaposljivosti (CAPI). CAPI, ustanovljen 5. maja 2006 z ministrskim sklepom, objavljenim v uradnem biltenu Ministrstva za čezmorske zadeve, kaznuje pridobitev štirih ravnanj: * **mora biti** s potrdilom o usposabljanju državljanov (CAF), ki ga izda ministrstvo za čezmorske zadeve, vključno z državljansko in vedenjsko vzgojo; * **znanje** s spričevalom o poklicnem usposabljanju (AFP), ki ga je izdalo Ministrstvo za čezmorske zadeve in ki potrjuje najmanj 800 ur usposabljanja (perbensko pravo) v svoji specializaciji; * **prebrati, pisati, šteti** s potrdilom o splošnem usposabljanju (CFG), ki ga izda Ministrstvo za nacionalno šolstvo; * **pomoč** z dodelitvijo potrdila reševalca za prvo pomoč pri delu (CSST). Nadgradnja šole temelji na prilagojenem usposabljanju, ki ga zagotavljajo skupine ravni. To usposabljanje usklajujejo 4 učitelji iz šol Ministrstva za šolstvo, ki jih rektorat Gvajane da na voljo RSMA-Gy. Namen te posodobitve je priprava na CFG in boj za enake možnosti. Vozniško dovoljenje: pridobitev dovoljenja B je nesporno sredstvo za najem in ostaja ključni voznik motivacije za pripravnike. Na dovoljenju so predstavljeni vsi ustrezni pripravniki. Pot vključevanja je vrhunec poklicne kariere in je predmet posebne pozornosti s strani ukaza. Ločujejo ga predvsem: * informativni sestanki in sestanki za ozaveščanje, ki jih omogočajo zunanji deležniki (zaposlitveni center, lokalna misija), da bi praktikantu pomagali opredeliti poklicni projekt; * raziskovalna in delovna tehnična seja (stre); * obdobje uporabe v poslovnem obdobju 3 do 4 tednov. Polk podpira iskanje forme (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\ **_Обучение_**. Формирането на полк е организирано, както следва: * военно обучение, представляващо 30 % от общия почасов обем. Тя включва първоначално общо обучение, екскурзии и упражнения на терен, гражданско обучение, спорт, церемонии и посещения на властите; * професионално обучение, представляващо 70 % от почасовия обем. Тя включва, в допълнение към професионалното обучение, опреснително обучение, обучение на водачи на моторни превозни средства, периоди на кандидатстване в предприятия, обекти за кандидатстване, обучение за оказване на първа помощ. Разрешенията и спортните сесии се разпределят в рамките на 2 почасови обеми според едни и същи проценти. Това представлява общ обем от: * 1 984 часа за 12-месечен цикъл на обучение; * 1,653 часа за 10-месечен цикъл на обучение; * 992 часа за цикъл на обучение от 6 месеца. 2\ _** Професионални обучителни пътеки**_. Полкът осигурява обучение в 20 сектора, групирани в рамките на 11 клъстера от дейности, разпределени в 2 обекта на Кайен и Сен-Жан дю Марони. В Saint-Jean du Maroni: * отдел „Обществено строителство„със сектор „проводител на строителна техника“, * отдел „Строителна търговия„със сектори „масон“, „превозвач„, „строител“, „санитарен монтажник/пломберия„, „агент по поддръжката на сгради“ и „електротехник на оборудването„, * клъстерът „Земя“ се занимава със секторите „поддръжка на зелени площи„и „късопроизводители“; * машинно отделение със секторите „Агент по поддръжката на автомати„и „малки машини“; * клъстер „Завършили/ремобилизация в заетост„с „модернизиране/пригодност за заетост на вторичните сделки“ и незавършващи се сектори. В Cayenne: * клъстер „Транспорт/логистика„със сектор „Всички водачи на транспортни услуги“ (PL, TC); * теренната дивизия със секторите „ранно детство„и „магазина“; * отдел „Сигурност„със сектор „Предотвратяване и сигурност“; * отдел „кетъринг„със сектор „многоцелеви кетъринг агент“; * отдел „Строителна търговия„със сектор „Агент по поддръжката на сгради“; * разделение на завършилите/ремобилизацията към заетост в сектора „осъвременяване/трудоспособност на професиите в третичния сектор“. Изборът за организиране на тези курсове се прави всяка година по време на Съвета за развитие, който се провежда с всички лица, отговорни за вземането на решения в департамент Гвиана, под председателството на г-н префект на Гвиана. По този начин полкът постоянно се стреми да адаптира обучението, предлагано към потенциални възможности или сектори в развитието на територията на Гвиана. 3\ ** Кариерно развитие**_. Стандартният курс е за 12, 10 и 6 месеца в зависимост от обучението. 6-месечното обучение е за млади дипломирани стажанти, които нямат опит и които са безработни, за да могат да се актуализират в своята област на специализация. Основната цел на кариерното развитие е да се получи удостоверение за лична пригодност за заетост (CAPI). Създаден на 5 май 2006 г. с министерско решение, публикувано в официалния бюлетин на Министерството на отвъдморските въпроси, КАПИ санкционира придобиването на 4 поведения: * **трябва да бъде** със сертификат за обучение на граждани (CAF), издаден от Министерството на отвъдморските въпроси, включително гражданско и поведенческо образование; * **знание** със сертификат за професионално обучение (АФП), издаден от Министерството на отвъдморските работи, удостоверяващ минимум 800 часа обучение (Пърбен закон) по специалността си; ***Да се чете, пишете, броите** със свидетелството за общо обучение (CFG), издадено от Министерството на националното образование; * **освобождаване** с предоставянето на сертификат за аварийна помощ на работното място (CSST). Модернизирането на училището се основава на персонализирано обучение, предоставяно от групи нива. Това обучение се координира от 4 учители от училищата на Министерството на националното образование, предоставени на RSMA-Gy от ректора на Гвиана. Целта на това модернизиране е да се подготви КФГ и да се бори за равни възможности. Свидетелството за управление на МПС: получаването на разрешително „Б“ е безспорен актив за наемане на работа и продължава да бъде основен двигател на мотивацията на стажантите. Всички подходящи стажанти са представени в разрешителното. Пътят на интеграция е връхна точка на професионалната кариера и е обект на особено внимание от страна на командването. Тя е пунктуирана главно от: * информационни и осведомителни сесии, подпомагани от външни заинтересовани страни (Център по заетостта, Местна мисия), за да се помогне на стажанта да определи професионален проект; * научноизследователска и работна техническа сесия (stre); * период на прилагане в бизнеса от 3 до 4 седмици. Полкът подкрепя преследването на Форма (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\ **_Обучение_**. Формирането на полк е организирано, както следва: * военно обучение, представляващо 30 % от общия почасов обем. Тя включва първоначално общо обучение, екскурзии и упражнения на терен, гражданско обучение, спорт, церемонии и посещения на властите; * професионално обучение, представляващо 70 % от почасовия обем. Тя включва, в допълнение към професионалното обучение, опреснително обучение, обучение на водачи на моторни превозни средства, периоди на кандидатстване в предприятия, обекти за кандидатстване, обучение за оказване на първа помощ. Разрешенията и спортните сесии се разпределят в рамките на 2 почасови обеми според едни и същи проценти. Това представлява общ обем от: * 1 984 часа за 12-месечен цикъл на обучение; * 1,653 часа за 10-месечен цикъл на обучение; * 992 часа за цикъл на обучение от 6 месеца. 2\ _** Професионални обучителни пътеки**_. Полкът осигурява обучение в 20 сектора, групирани в рамките на 11 клъстера от дейности, разпределени в 2 обекта на Кайен и Сен-Жан дю Марони. В Saint-Jean du Maroni: * отдел „Обществено строителство„със сектор „проводител на строителна техника“, * отдел „Строителна търговия„със сектори „масон“, „превозвач„, „строител“, „санитарен монтажник/пломберия„, „агент по поддръжката на сгради“ и „електротехник на оборудването„, * клъстерът „Земя“ се занимава със секторите „поддръжка на зелени площи„и „късопроизводители“; * машинно отделение със секторите „Агент по поддръжката на автомати„и „малки машини“; * клъстер „Завършили/ремобилизация в заетост„с „модернизиране/пригодност за заетост на вторичните сделки“ и незавършващи се сектори. В Cayenne: * клъстер „Транспорт/логистика„със сектор „Всички водачи на транспортни услуги“ (PL, TC); * теренната дивизия със секторите „ранно детство„и „магазина“; * отдел „Сигурност„със сектор „Предотвратяване и сигурност“; * отдел „кетъринг„със сектор „многоцелеви кетъринг агент“; * отдел „Строителна търговия„със сектор „Агент по поддръжката на сгради“; * разделение на завършилите/ремобилизацията към заетост в сектора „осъвременяване/трудоспособност на професиите в третичния сектор“. Изборът за организиране на тези курсове се прави всяка година по време на Съвета за развитие, който се провежда с всички лица, отговорни за вземането на решения в департамент Гвиана, под председателството на г-н префект на Гвиана. По този начин полкът постоянно се стреми да адаптира обучението, предлагано към потенциални възможности или сектори в развитието на територията на Гвиана. 3\ ** Кариерно развитие**_. Стандартният курс е за 12, 10 и 6 месеца в зависимост от обучението. 6-месечното обучение е за млади дипломирани стажанти, които нямат опит и които са безработни, за да могат да се актуализират в своята област на специализация. Основната цел на кариерното развитие е да се получи удостоверение за лична пригодност за заетост (CAPI). Създаден на 5 май 2006 г. с министерско решение, публикувано в официалния бюлетин на Министерството на отвъдморските въпроси, КАПИ санкционира придобиването на 4 поведения: * **трябва да бъде** със сертификат за обучение на граждани (CAF), издаден от Министерството на отвъдморските въпроси, включително гражданско и поведенческо образование; * **знание** със сертификат за професионално обучение (АФП), издаден от Министерството на отвъдморските работи, удостоверяващ минимум 800 часа обучение (Пърбен закон) по специалността си; ***Да се чете, пишете, броите** със свидетелството за общо обучение (CFG), издадено от Министерството на националното образование; * **освобождаване** с предоставянето на сертификат за аварийна помощ на работното място (CSST). Модернизирането на училището се основава на персонализирано обучение, предоставяно от групи нива. Това обучение се координира от 4 учители от училищата на Министерството на националното образование, предоставени на RSMA-Gy от ректора на Гвиана. Целта на това модернизиране е да се подготви КФГ и да се бори за равни възможности. Свидетелството за управление на МПС: получаването на разрешително „Б“ е безспорен актив за наемане на работа и продължава да бъде основен двигател на мотивацията на стажантите. Всички подходящи стажанти са представени в разрешителното. Пътят на интеграция е връхна точка на професионалната кариера и е обект на особено внимание от страна на командването. Тя е пунктуирана главно от: * информационни и осведомителни сесии, подпомагани от външни заинтересовани страни (Център по заетостта, Местна мисия), за да се помогне на стажанта да определи професионален проект; * научноизследователска и работна техническа сесия (stre); * период на прилагане в бизнеса от 3 до 4 седмици. Полкът подкрепя преследването на Форма (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\ **_Обучение_**. Формирането на полк е организирано, както следва: * военно обучение, представляващо 30 % от общия почасов обем. Тя включва първоначално общо обучение, екскурзии и упражнения на терен, гражданско обучение, спорт, церемонии и посещения на властите; * професионално обучение, представляващо 70 % от почасовия обем. Тя включва, в допълнение към професионалното обучение, опреснително обучение, обучение на водачи на моторни превозни средства, периоди на кандидатстване в предприятия, обекти за кандидатстване, обучение за оказване на първа помощ. Разрешенията и спортните сесии се разпределят в рамките на 2 почасови обеми според едни и същи проценти. Това представлява общ обем от: * 1 984 часа за 12-месечен цикъл на обучение; * 1,653 часа за 10-месечен цикъл на обучение; * 992 часа за цикъл на обучение от 6 месеца. 2\ _** Професионални обучителни пътеки**_. Полкът осигурява обучение в 20 сектора, групирани в рамките на 11 клъстера от дейности, разпределени в 2 обекта на Кайен и Сен-Жан дю Марони. В Saint-Jean du Maroni: * отдел „Обществено строителство„със сектор „проводител на строителна техника“, * отдел „Строителна търговия„със сектори „масон“, „превозвач„, „строител“, „санитарен монтажник/пломберия„, „агент по поддръжката на сгради“ и „електротехник на оборудването„, * клъстерът „Земя“ се занимава със секторите „поддръжка на зелени площи„и „късопроизводители“; * машинно отделение със секторите „Агент по поддръжката на автомати„и „малки машини“; * клъстер „Завършили/ремобилизация в заетост„с „модернизиране/пригодност за заетост на вторичните сделки“ и незавършващи се сектори. В Cayenne: * клъстер „Транспорт/логистика„със сектор „Всички водачи на транспортни услуги“ (PL, TC); * теренната дивизия със секторите „ранно детство„и „магазина“; * отдел „Сигурност„със сектор „Предотвратяване и сигурност“; * отдел „кетъринг„със сектор „многоцелеви кетъринг агент“; * отдел „Строителна търговия„със сектор „Агент по поддръжката на сгради“; * разделение на завършилите/ремобилизацията към заетост в сектора „осъвременяване/трудоспособност на професиите в третичния сектор“. Изборът за организиране на тези курсове се прави всяка година по време на Съвета за развитие, който се провежда с всички лица, отговорни за вземането на решения в департамент Гвиана, под председателството на г-н префект на Гвиана. По този начин полкът постоянно се стреми да адаптира обучението, предлагано към потенциални възможности или сектори в развитието на територията на Гвиана. 3\ ** Кариерно развитие**_. Стандартният курс е за 12, 10 и 6 месеца в зависимост от обучението. 6-месечното обучение е за млади дипломирани стажанти, които нямат опит и които са безработни, за да могат да се актуализират в своята област на специализация. Основната цел на кариерното развитие е да се получи удостоверение за лична пригодност за заетост (CAPI). Създаден на 5 май 2006 г. с министерско решение, публикувано в официалния бюлетин на Министерството на отвъдморските въпроси, КАПИ санкционира придобиването на 4 поведения: * **трябва да бъде** със сертификат за обучение на граждани (CAF), издаден от Министерството на отвъдморските въпроси, включително гражданско и поведенческо образование; * **знание** със сертификат за професионално обучение (АФП), издаден от Министерството на отвъдморските работи, удостоверяващ минимум 800 часа обучение (Пърбен закон) по специалността си; ***Да се чете, пишете, броите** със свидетелството за общо обучение (CFG), издадено от Министерството на националното образование; * **освобождаване** с предоставянето на сертификат за аварийна помощ на работното място (CSST). Модернизирането на училището се основава на персонализирано обучение, предоставяно от групи нива. Това обучение се координира от 4 учители от училищата на Министерството на националното образование, предоставени на RSMA-Gy от ректора на Гвиана. Целта на това модернизиране е да се подготви КФГ и да се бори за равни възможности. Свидетелството за управление на МПС: получаването на разрешително „Б“ е безспорен актив за наемане на работа и продължава да бъде основен двигател на мотивацията на стажантите. Всички подходящи стажанти са представени в разрешителното. Пътят на интеграция е връхна точка на професионалната кариера и е обект на особено внимание от страна на командването. Тя е пунктуирана главно от: * информационни и осведомителни сесии, подпомагани от външни заинтересовани страни (Център по заетостта, Местна мисия), за да се помогне на стажанта да определи професионален проект; * научноизследователска и работна техническа сесия (stre); * период на прилагане в бизнеса от 3 до 4 седмици. Полкът подкрепя преследването на Форма (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Training_**. Il-formazzjoni tar-reġimen hija organizzata kif ġej: * taħriġ militari li jirrappreżenta 30 % tal-volum globali fis-siegħa. Tintegra t-taħriġ ġenerali inizjali, il-vjaġġi u l-eżerċizzji fuq il-post, it-taħriġ taċ-ċittadini, l-isport, iċ-ċerimonji u ż-żjarat tal-awtorità; * taħriġ vokazzjonali li jirrappreżenta 70 % tal-volum fis-siegħa. Minbarra t-taħriġ vokazzjonali, it-taħriġ ta’ aġġornament, it-tagħlim fl-iskejjel tas-sewqan, il-perjodi ta’ applikazzjoni fil-kumpaniji, is-siti tal-applikazzjoni, it-taħriġ tal-ewwel għajnuna. Permessi u sessjonijiet sportivi huma mqassma fuq il-volumi 2 fis-siegħa skont l-istess perċentwali. Dan jirrappreżenta volum totali ta’: * 1,984 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 12-il xahar; * 1,653 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 10 xhur; * 992 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 6 xhur. 2\. _**Mogħdijiet ta’ taħriġ vokazzjonali**_. Ir-reġim jipprovdi taħriġ f’20 settur raggruppati fi 11-il grupp ta’ attivitajiet mifruxa fuq iż-żewġ siti ta’ Cayenne u Saint-Jean du Maroni. F’Saint-Jean du Maroni: * id-diviżjoni tax-Xogħlijiet Pubbliċi mas-settur tal-“konduttur tal-makkinarju tax-xogħlijiet pubbliċi”, * id-diviżjoni tas-Snajja tal-Bini mas-setturi “mason”, “carrener”, “builder”, “installatur/plomberie sanitarja”, “aġent tal-manutenzjoni tal-bini” u “elettriku tat-tagħmir”, * ir-raggruppament tan-negozju tal-Land mas-setturi “manutenzjoni ta’ spazji ekoloġiċi” u “hortgrowers”; * id-diviżjoni mekkanika mas-setturi tal-“aġent tal-manutenzjoni tal-karozzi” u tal-“makkinarju żgħir”; * il-Gradwati/ir-rimobilizzazzjoni għar-raggruppament tal-Impjiegi bit-“titjib/l-impjegabbiltà ta’ snajja’ sekondarji” u s-setturi li ma jiggradwawx. F’Cayenne: * ir-raggruppament tat-Trasport/loġistika mas-settur tas-“Sewwieq kollha tat-Trasport” (PL, TC); * id-diviżjoni Terzjarja mas-setturi tat-“tfulija bikrija” u l-“ħanut tal-ħwienet”; * id-diviżjoni tas-Sigurtà mas-settur tal-“aġent tal-prevenzjoni u s-sigurtà”; * id-diviżjoni tal-catering mas-settur tal-“aġenti tal-catering b’diversi skopijiet”; * id-diviżjoni tas-Snajja’ tal-Bini mas-settur tal-aġenti tal-manutenzjoni tal-bini; * id-diviżjoni tal-Gradwati/rimobilizzazzjoni lejn l-impjiegi mas-settur “impjiegi ta’ titjib/impjieg tas-settur terzjarju”. L-għażla tat-twaqqif ta’ dawn il-korsijiet issir kull sena matul il-kunsill tal-iżvilupp li jsir ma’ dawk kollha li jieħdu d-deċiżjonijiet tad-dipartiment tal-Gujana, taħt il-presidenza tas-Sur Prefett tal-Gujana. Għalhekk, ir-reġim qed ifittex kontinwament li jadatta t-taħriġ offrut għal opportunitajiet potenzjali jew setturi fl-iżvilupp fit-territorju tal-Gujana. 3\. _**It-triq tal-karriera**_. Il-kors standard huwa għal 12, 10 u 6 xhur skont it-taħriġ. It-taħriġ ta’ 6 xhur huwa għal apprendisti żgħażagħ gradwati li m’għandhomx esperjenza u li huma qiegħda sabiex ikunu jistgħu jaġġornaw ruħhom fil-qasam tal-ispeċjalizzazzjoni tagħhom. L-għan ewlieni tal-karriera huwa li jinkiseb iċ-ċertifikat ta’ impjegabilità personali (CAPI). Maħluq fil-5 ta’ Mejju 2006 b’deċiżjoni ministerjali ppubblikata fil-bulettin uffiċjali tal-Ministeru ta’ l-Affarijiet Barranin, CAPI jippenalizza l-akkwist ta’ 4 mġieba: * **għandu jkun** biċ-Ċertifikat ta’ Taħriġ taċ-Ċittadini (CAF), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, inkluża l-edukazzjoni ċivika u dwar l-imġiba; * **għarfien** biċ-ċertifikat ta’ taħriġ vokazzjonali (AFP), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, li jiċċertifika minimu ta’ 800 siegħa ta’ taħriġ (il-liġi dwar il-Perben) fl-ispeċjalità tiegħu; * **li jaqra, jikteb, jgħodd** maċ-ċertifikat ta’ taħriġ ġenerali (CFG), maħruġ mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali; * **għajnuna** bl-għoti taċ-ċertifikat tal-gwardja tas-salvataġġ tal-ewwel għajnuna fuq il-post tax-xogħol (CSST). L-aġġornament tal-iskola huwa bbażat fuq taħriġ personalizzat ipprovdut minn gruppi ta’ livelli. Dan it-taħriġ huwa kkoordinat minn 4 għalliema mill-iskejjel tal-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali, disponibbli għall-RSMA-Gy mill-rectorate tal-Gujana. L-għan ta’ dan l-aġġornament huwa t-tħejjija għas-CFG u l-ġlieda għall-opportunitajiet indaqs. Il-liċenzja tas-sewwieq: il-kisba ta’ permess B hija assi inkontestabbli għall-kiri u tibqa’ mutur ewlieni ta’ motivazzjoni għat-trainees. It-trainees xierqa kollha huma ppreżentati fuq il-permess. Il-mogħdija ta’ integrazzjoni hija l-qofol tal-karriera professjonali u hija s-suġġett ta’ attenzjoni partikolari mill-kmand. Din tittaqqab prinċipalment permezz ta’: * sessjonijiet ta’ informazzjoni u sensibilizzazzjoni ffaċilitati minn partijiet interessati esterni (Ċentru tal-Impjiegi, Missjoni Lokali) biex jgħinu lit-trainee jiddefinixxi proġett professjonali; * sessjoni teknika ta’ riċerka u xogħol (stre); * perjodu ta’ applikazzjoni fin-negozju ta’ bejn 3 u 4 ġimgħat. Ir-reġim jiffavorixxi l-insegwiment tal-forma (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Training_**. Il-formazzjoni tar-reġimen hija organizzata kif ġej: * taħriġ militari li jirrappreżenta 30 % tal-volum globali fis-siegħa. Tintegra t-taħriġ ġenerali inizjali, il-vjaġġi u l-eżerċizzji fuq il-post, it-taħriġ taċ-ċittadini, l-isport, iċ-ċerimonji u ż-żjarat tal-awtorità; * taħriġ vokazzjonali li jirrappreżenta 70 % tal-volum fis-siegħa. Minbarra t-taħriġ vokazzjonali, it-taħriġ ta’ aġġornament, it-tagħlim fl-iskejjel tas-sewqan, il-perjodi ta’ applikazzjoni fil-kumpaniji, is-siti tal-applikazzjoni, it-taħriġ tal-ewwel għajnuna. Permessi u sessjonijiet sportivi huma mqassma fuq il-volumi 2 fis-siegħa skont l-istess perċentwali. Dan jirrappreżenta volum totali ta’: * 1,984 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 12-il xahar; * 1,653 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 10 xhur; * 992 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 6 xhur. 2\. _**Mogħdijiet ta’ taħriġ vokazzjonali**_. Ir-reġim jipprovdi taħriġ f’20 settur raggruppati fi 11-il grupp ta’ attivitajiet mifruxa fuq iż-żewġ siti ta’ Cayenne u Saint-Jean du Maroni. F’Saint-Jean du Maroni: * id-diviżjoni tax-Xogħlijiet Pubbliċi mas-settur tal-“konduttur tal-makkinarju tax-xogħlijiet pubbliċi”, * id-diviżjoni tas-Snajja tal-Bini mas-setturi “mason”, “carrener”, “builder”, “installatur/plomberie sanitarja”, “aġent tal-manutenzjoni tal-bini” u “elettriku tat-tagħmir”, * ir-raggruppament tan-negozju tal-Land mas-setturi “manutenzjoni ta’ spazji ekoloġiċi” u “hortgrowers”; * id-diviżjoni mekkanika mas-setturi tal-“aġent tal-manutenzjoni tal-karozzi” u tal-“makkinarju żgħir”; * il-Gradwati/ir-rimobilizzazzjoni għar-raggruppament tal-Impjiegi bit-“titjib/l-impjegabbiltà ta’ snajja’ sekondarji” u s-setturi li ma jiggradwawx. F’Cayenne: * ir-raggruppament tat-Trasport/loġistika mas-settur tas-“Sewwieq kollha tat-Trasport” (PL, TC); * id-diviżjoni Terzjarja mas-setturi tat-“tfulija bikrija” u l-“ħanut tal-ħwienet”; * id-diviżjoni tas-Sigurtà mas-settur tal-“aġent tal-prevenzjoni u s-sigurtà”; * id-diviżjoni tal-catering mas-settur tal-“aġenti tal-catering b’diversi skopijiet”; * id-diviżjoni tas-Snajja’ tal-Bini mas-settur tal-aġenti tal-manutenzjoni tal-bini; * id-diviżjoni tal-Gradwati/rimobilizzazzjoni lejn l-impjiegi mas-settur “impjiegi ta’ titjib/impjieg tas-settur terzjarju”. L-għażla tat-twaqqif ta’ dawn il-korsijiet issir kull sena matul il-kunsill tal-iżvilupp li jsir ma’ dawk kollha li jieħdu d-deċiżjonijiet tad-dipartiment tal-Gujana, taħt il-presidenza tas-Sur Prefett tal-Gujana. Għalhekk, ir-reġim qed ifittex kontinwament li jadatta t-taħriġ offrut għal opportunitajiet potenzjali jew setturi fl-iżvilupp fit-territorju tal-Gujana. 3\. _**It-triq tal-karriera**_. Il-kors standard huwa għal 12, 10 u 6 xhur skont it-taħriġ. It-taħriġ ta’ 6 xhur huwa għal apprendisti żgħażagħ gradwati li m’għandhomx esperjenza u li huma qiegħda sabiex ikunu jistgħu jaġġornaw ruħhom fil-qasam tal-ispeċjalizzazzjoni tagħhom. L-għan ewlieni tal-karriera huwa li jinkiseb iċ-ċertifikat ta’ impjegabilità personali (CAPI). Maħluq fil-5 ta’ Mejju 2006 b’deċiżjoni ministerjali ppubblikata fil-bulettin uffiċjali tal-Ministeru ta’ l-Affarijiet Barranin, CAPI jippenalizza l-akkwist ta’ 4 mġieba: * **għandu jkun** biċ-Ċertifikat ta’ Taħriġ taċ-Ċittadini (CAF), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, inkluża l-edukazzjoni ċivika u dwar l-imġiba; * **għarfien** biċ-ċertifikat ta’ taħriġ vokazzjonali (AFP), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, li jiċċertifika minimu ta’ 800 siegħa ta’ taħriġ (il-liġi dwar il-Perben) fl-ispeċjalità tiegħu; * **li jaqra, jikteb, jgħodd** maċ-ċertifikat ta’ taħriġ ġenerali (CFG), maħruġ mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali; * **għajnuna** bl-għoti taċ-ċertifikat tal-gwardja tas-salvataġġ tal-ewwel għajnuna fuq il-post tax-xogħol (CSST). L-aġġornament tal-iskola huwa bbażat fuq taħriġ personalizzat ipprovdut minn gruppi ta’ livelli. Dan it-taħriġ huwa kkoordinat minn 4 għalliema mill-iskejjel tal-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali, disponibbli għall-RSMA-Gy mill-rectorate tal-Gujana. L-għan ta’ dan l-aġġornament huwa t-tħejjija għas-CFG u l-ġlieda għall-opportunitajiet indaqs. Il-liċenzja tas-sewwieq: il-kisba ta’ permess B hija assi inkontestabbli għall-kiri u tibqa’ mutur ewlieni ta’ motivazzjoni għat-trainees. It-trainees xierqa kollha huma ppreżentati fuq il-permess. Il-mogħdija ta’ integrazzjoni hija l-qofol tal-karriera professjonali u hija s-suġġett ta’ attenzjoni partikolari mill-kmand. Din tittaqqab prinċipalment permezz ta’: * sessjonijiet ta’ informazzjoni u sensibilizzazzjoni ffaċilitati minn partijiet interessati esterni (Ċentru tal-Impjiegi, Missjoni Lokali) biex jgħinu lit-trainee jiddefinixxi proġett professjonali; * sessjoni teknika ta’ riċerka u xogħol (stre); * perjodu ta’ applikazzjoni fin-negozju ta’ bejn 3 u 4 ġimgħat. Ir-reġim jiffavorixxi l-insegwiment tal-forma (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Training_**. Il-formazzjoni tar-reġimen hija organizzata kif ġej: * taħriġ militari li jirrappreżenta 30 % tal-volum globali fis-siegħa. Tintegra t-taħriġ ġenerali inizjali, il-vjaġġi u l-eżerċizzji fuq il-post, it-taħriġ taċ-ċittadini, l-isport, iċ-ċerimonji u ż-żjarat tal-awtorità; * taħriġ vokazzjonali li jirrappreżenta 70 % tal-volum fis-siegħa. Minbarra t-taħriġ vokazzjonali, it-taħriġ ta’ aġġornament, it-tagħlim fl-iskejjel tas-sewqan, il-perjodi ta’ applikazzjoni fil-kumpaniji, is-siti tal-applikazzjoni, it-taħriġ tal-ewwel għajnuna. Permessi u sessjonijiet sportivi huma mqassma fuq il-volumi 2 fis-siegħa skont l-istess perċentwali. Dan jirrappreżenta volum totali ta’: * 1,984 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 12-il xahar; * 1,653 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 10 xhur; * 992 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 6 xhur. 2\. _**Mogħdijiet ta’ taħriġ vokazzjonali**_. Ir-reġim jipprovdi taħriġ f’20 settur raggruppati fi 11-il grupp ta’ attivitajiet mifruxa fuq iż-żewġ siti ta’ Cayenne u Saint-Jean du Maroni. F’Saint-Jean du Maroni: * id-diviżjoni tax-Xogħlijiet Pubbliċi mas-settur tal-“konduttur tal-makkinarju tax-xogħlijiet pubbliċi”, * id-diviżjoni tas-Snajja tal-Bini mas-setturi “mason”, “carrener”, “builder”, “installatur/plomberie sanitarja”, “aġent tal-manutenzjoni tal-bini” u “elettriku tat-tagħmir”, * ir-raggruppament tan-negozju tal-Land mas-setturi “manutenzjoni ta’ spazji ekoloġiċi” u “hortgrowers”; * id-diviżjoni mekkanika mas-setturi tal-“aġent tal-manutenzjoni tal-karozzi” u tal-“makkinarju żgħir”; * il-Gradwati/ir-rimobilizzazzjoni għar-raggruppament tal-Impjiegi bit-“titjib/l-impjegabbiltà ta’ snajja’ sekondarji” u s-setturi li ma jiggradwawx. F’Cayenne: * ir-raggruppament tat-Trasport/loġistika mas-settur tas-“Sewwieq kollha tat-Trasport” (PL, TC); * id-diviżjoni Terzjarja mas-setturi tat-“tfulija bikrija” u l-“ħanut tal-ħwienet”; * id-diviżjoni tas-Sigurtà mas-settur tal-“aġent tal-prevenzjoni u s-sigurtà”; * id-diviżjoni tal-catering mas-settur tal-“aġenti tal-catering b’diversi skopijiet”; * id-diviżjoni tas-Snajja’ tal-Bini mas-settur tal-aġenti tal-manutenzjoni tal-bini; * id-diviżjoni tal-Gradwati/rimobilizzazzjoni lejn l-impjiegi mas-settur “impjiegi ta’ titjib/impjieg tas-settur terzjarju”. L-għażla tat-twaqqif ta’ dawn il-korsijiet issir kull sena matul il-kunsill tal-iżvilupp li jsir ma’ dawk kollha li jieħdu d-deċiżjonijiet tad-dipartiment tal-Gujana, taħt il-presidenza tas-Sur Prefett tal-Gujana. Għalhekk, ir-reġim qed ifittex kontinwament li jadatta t-taħriġ offrut għal opportunitajiet potenzjali jew setturi fl-iżvilupp fit-territorju tal-Gujana. 3\. _**It-triq tal-karriera**_. Il-kors standard huwa għal 12, 10 u 6 xhur skont it-taħriġ. It-taħriġ ta’ 6 xhur huwa għal apprendisti żgħażagħ gradwati li m’għandhomx esperjenza u li huma qiegħda sabiex ikunu jistgħu jaġġornaw ruħhom fil-qasam tal-ispeċjalizzazzjoni tagħhom. L-għan ewlieni tal-karriera huwa li jinkiseb iċ-ċertifikat ta’ impjegabilità personali (CAPI). Maħluq fil-5 ta’ Mejju 2006 b’deċiżjoni ministerjali ppubblikata fil-bulettin uffiċjali tal-Ministeru ta’ l-Affarijiet Barranin, CAPI jippenalizza l-akkwist ta’ 4 mġieba: * **għandu jkun** biċ-Ċertifikat ta’ Taħriġ taċ-Ċittadini (CAF), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, inkluża l-edukazzjoni ċivika u dwar l-imġiba; * **għarfien** biċ-ċertifikat ta’ taħriġ vokazzjonali (AFP), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, li jiċċertifika minimu ta’ 800 siegħa ta’ taħriġ (il-liġi dwar il-Perben) fl-ispeċjalità tiegħu; * **li jaqra, jikteb, jgħodd** maċ-ċertifikat ta’ taħriġ ġenerali (CFG), maħruġ mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali; * **għajnuna** bl-għoti taċ-ċertifikat tal-gwardja tas-salvataġġ tal-ewwel għajnuna fuq il-post tax-xogħol (CSST). L-aġġornament tal-iskola huwa bbażat fuq taħriġ personalizzat ipprovdut minn gruppi ta’ livelli. Dan it-taħriġ huwa kkoordinat minn 4 għalliema mill-iskejjel tal-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali, disponibbli għall-RSMA-Gy mill-rectorate tal-Gujana. L-għan ta’ dan l-aġġornament huwa t-tħejjija għas-CFG u l-ġlieda għall-opportunitajiet indaqs. Il-liċenzja tas-sewwieq: il-kisba ta’ permess B hija assi inkontestabbli għall-kiri u tibqa’ mutur ewlieni ta’ motivazzjoni għat-trainees. It-trainees xierqa kollha huma ppreżentati fuq il-permess. Il-mogħdija ta’ integrazzjoni hija l-qofol tal-karriera professjonali u hija s-suġġett ta’ attenzjoni partikolari mill-kmand. Din tittaqqab prinċipalment permezz ta’: * sessjonijiet ta’ informazzjoni u sensibilizzazzjoni ffaċilitati minn partijiet interessati esterni (Ċentru tal-Impjiegi, Missjoni Lokali) biex jgħinu lit-trainee jiddefinixxi proġett professjonali; * sessjoni teknika ta’ riċerka u xogħol (stre); * perjodu ta’ applikazzjoni fin-negozju ta’ bejn 3 u 4 ġimgħat. Ir-reġim jiffavorixxi l-insegwiment tal-forma (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Formação_**. A formação do regimento está organizada da seguinte forma: * treino militar que represente 30 % do volume horário total. Integra formação geral inicial, viagens de campo e exercícios, formação de cidadãos, desporto, cerimónias e visitas de autoridade; * formação profissional que representa 70 % do volume horário. Inclui, para além da formação profissional, a formação de reciclagem, o ensino da condução, os períodos de candidatura nas empresas, os locais de candidatura e a formação em primeiros socorros. As permissões e as sessões desportivas são distribuídas pelos 2 volumes horários de acordo com as mesmas percentagens. Isto representa um volume total de: * 1 984 horas para um ciclo de formação de 12 meses; * 1653 horas para um ciclo de formação de 10 meses; * 992 horas para um ciclo de treino de 6 meses. 2\. _**Percursos de formação profissional**_. O regimento ministra formação em 20 setores agrupados em 11 grupos de atividades distribuídos pelos dois locais de Caiena e Saint-Jean du Maroni. Em Saint-Jean du Maroni: * a divisão de Obras Públicas com o setor «condutor de máquinas de obras públicas», * a divisão de Comércio de Construção com os setores «maçom», «carreira», «construtor», «instalador sanitário/plomberie», «agente de manutenção de edifícios» e «eletricista de equipamentos», * o agrupamento de comércio de terrenos com os setores «manutenção de espaços verdes» e «horticultores»; * Divisão mecânica com os sectores do “agente de manutenção automóvel” e das “pequenas máquinas”; * o agregado «Graduados/Remobilização para o Emprego» com os setores «Melhoria/empregabilidade do comércio secundário» e «Não-graduação». Em Caiena: * o agregado «Transportes/logística» com o setor «Todos os condutores de transportes» (PL, TC); * Divisão terciária com os sectores da «infância precoce» e do «lojista»; * Divisão de segurança com o sector “agente de prevenção e segurança”; * a divisão de restauração com o setor dos «agentes de restauração multiusos»; * Divisão de Comércio de Edifícios com o sector dos agentes de manutenção de edifícios; * Divisão «Graduados/Remobilização para o emprego» com o setor «profissões de modernização/empregabilidade do setor terciário». A escolha da criação destes cursos é feita todos os anos durante o conselho de desenvolvimento realizado com todos os decisores do departamento da Guiana, sob a presidência do Sr. Assim, o regimento procura constantemente adaptar a formação oferecida às potenciais oportunidades ou setores em desenvolvimento no território da Guiana. 3\. _**O percurso profissional**_. O curso padrão é de 12, 10 e 6 meses, dependendo da formação. A formação de seis meses destina-se a jovens estagiários de nível pós-universitário sem experiência e desempregados, para que possam atualizar-se no seu domínio de especialização. O principal objetivo do percurso profissional é obter o certificado de empregabilidade pessoal (CAPI). Criado em 5 de maio de 2006 por decisão ministerial publicada no boletim oficial do Ministério dos Assuntos Ultramarinos, o CAPI penaliza a aquisição de 4 comportamentos: * **deve ser** com o Certificado de Formação do Cidadão (CAF), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, incluindo a educação cívica e comportamental; * **conhecimento** com o certificado de formação profissional (AFP), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, que ateste um mínimo de 800 horas de formação (Direito Perben) na sua especialidade; * * * para ler, escrever, contar** com o certificado de formação geral (CFG), emitido pelo Ministério da Educação Nacional; * * * relevo** com a atribuição do certificado de salva-vidas de primeiros socorros no trabalho (CSST). A atualização da escola baseia-se numa formação personalizada ministrada por grupos de níveis. Esta formação é coordenada por 4 professores das escolas do Ministério da Educação Nacional, disponibilizados à RSMA-Gy pela reitoria da Guiana. O objetivo desta atualização é preparar o CFG e lutar pela igualdade de oportunidades. Carta de condução: a obtenção de uma autorização B é um trunfo inegável para a contratação e continua a ser um fator essencial de motivação para os estagiários. Todos os estagiários adequados são apresentados na licença. O percurso de integração é um destaque da carreira profissional e é objeto de especial atenção por parte do comando. É pontuado principalmente por: * sessões de informação e sensibilização facilitadas por partes interessadas externas (Centro de Emprego, Missão Local) para ajudar o formando a definir um projeto profissional; * uma sessão técnica de investigação e trabalho (STRE); * um período de aplicação no negócio de 3 a 4 semanas. O regimento favorece a procura da forma (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Formação_**. A formação do regimento está organizada da seguinte forma: * treino militar que represente 30 % do volume horário total. Integra formação geral inicial, viagens de campo e exercícios, formação de cidadãos, desporto, cerimónias e visitas de autoridade; * formação profissional que representa 70 % do volume horário. Inclui, para além da formação profissional, a formação de reciclagem, o ensino da condução, os períodos de candidatura nas empresas, os locais de candidatura e a formação em primeiros socorros. As permissões e as sessões desportivas são distribuídas pelos 2 volumes horários de acordo com as mesmas percentagens. Isto representa um volume total de: * 1 984 horas para um ciclo de formação de 12 meses; * 1653 horas para um ciclo de formação de 10 meses; * 992 horas para um ciclo de treino de 6 meses. 2\. _**Percursos de formação profissional**_. O regimento ministra formação em 20 setores agrupados em 11 grupos de atividades distribuídos pelos dois locais de Caiena e Saint-Jean du Maroni. Em Saint-Jean du Maroni: * a divisão de Obras Públicas com o setor «condutor de máquinas de obras públicas», * a divisão de Comércio de Construção com os setores «maçom», «carreira», «construtor», «instalador sanitário/plomberie», «agente de manutenção de edifícios» e «eletricista de equipamentos», * o agrupamento de comércio de terrenos com os setores «manutenção de espaços verdes» e «horticultores»; * Divisão mecânica com os sectores do “agente de manutenção automóvel” e das “pequenas máquinas”; * o agregado «Graduados/Remobilização para o Emprego» com os setores «Melhoria/empregabilidade do comércio secundário» e «Não-graduação». Em Caiena: * o agregado «Transportes/logística» com o setor «Todos os condutores de transportes» (PL, TC); * Divisão terciária com os sectores da «infância precoce» e do «lojista»; * Divisão de segurança com o sector “agente de prevenção e segurança”; * a divisão de restauração com o setor dos «agentes de restauração multiusos»; * Divisão de Comércio de Edifícios com o sector dos agentes de manutenção de edifícios; * Divisão «Graduados/Remobilização para o emprego» com o setor «profissões de modernização/empregabilidade do setor terciário». A escolha da criação destes cursos é feita todos os anos durante o conselho de desenvolvimento realizado com todos os decisores do departamento da Guiana, sob a presidência do Sr. Assim, o regimento procura constantemente adaptar a formação oferecida às potenciais oportunidades ou setores em desenvolvimento no território da Guiana. 3\. _**O percurso profissional**_. O curso padrão é de 12, 10 e 6 meses, dependendo da formação. A formação de seis meses destina-se a jovens estagiários de nível pós-universitário sem experiência e desempregados, para que possam atualizar-se no seu domínio de especialização. O principal objetivo do percurso profissional é obter o certificado de empregabilidade pessoal (CAPI). Criado em 5 de maio de 2006 por decisão ministerial publicada no boletim oficial do Ministério dos Assuntos Ultramarinos, o CAPI penaliza a aquisição de 4 comportamentos: * **deve ser** com o Certificado de Formação do Cidadão (CAF), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, incluindo a educação cívica e comportamental; * **conhecimento** com o certificado de formação profissional (AFP), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, que ateste um mínimo de 800 horas de formação (Direito Perben) na sua especialidade; * * * para ler, escrever, contar** com o certificado de formação geral (CFG), emitido pelo Ministério da Educação Nacional; * * * relevo** com a atribuição do certificado de salva-vidas de primeiros socorros no trabalho (CSST). A atualização da escola baseia-se numa formação personalizada ministrada por grupos de níveis. Esta formação é coordenada por 4 professores das escolas do Ministério da Educação Nacional, disponibilizados à RSMA-Gy pela reitoria da Guiana. O objetivo desta atualização é preparar o CFG e lutar pela igualdade de oportunidades. Carta de condução: a obtenção de uma autorização B é um trunfo inegável para a contratação e continua a ser um fator essencial de motivação para os estagiários. Todos os estagiários adequados são apresentados na licença. O percurso de integração é um destaque da carreira profissional e é objeto de especial atenção por parte do comando. É pontuado principalmente por: * sessões de informação e sensibilização facilitadas por partes interessadas externas (Centro de Emprego, Missão Local) para ajudar o formando a definir um projeto profissional; * uma sessão técnica de investigação e trabalho (STRE); * um período de aplicação no negócio de 3 a 4 semanas. O regimento favorece a procura da forma (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Formação_**. A formação do regimento está organizada da seguinte forma: * treino militar que represente 30 % do volume horário total. Integra formação geral inicial, viagens de campo e exercícios, formação de cidadãos, desporto, cerimónias e visitas de autoridade; * formação profissional que representa 70 % do volume horário. Inclui, para além da formação profissional, a formação de reciclagem, o ensino da condução, os períodos de candidatura nas empresas, os locais de candidatura e a formação em primeiros socorros. As permissões e as sessões desportivas são distribuídas pelos 2 volumes horários de acordo com as mesmas percentagens. Isto representa um volume total de: * 1 984 horas para um ciclo de formação de 12 meses; * 1653 horas para um ciclo de formação de 10 meses; * 992 horas para um ciclo de treino de 6 meses. 2\. _**Percursos de formação profissional**_. O regimento ministra formação em 20 setores agrupados em 11 grupos de atividades distribuídos pelos dois locais de Caiena e Saint-Jean du Maroni. Em Saint-Jean du Maroni: * a divisão de Obras Públicas com o setor «condutor de máquinas de obras públicas», * a divisão de Comércio de Construção com os setores «maçom», «carreira», «construtor», «instalador sanitário/plomberie», «agente de manutenção de edifícios» e «eletricista de equipamentos», * o agrupamento de comércio de terrenos com os setores «manutenção de espaços verdes» e «horticultores»; * Divisão mecânica com os sectores do “agente de manutenção automóvel” e das “pequenas máquinas”; * o agregado «Graduados/Remobilização para o Emprego» com os setores «Melhoria/empregabilidade do comércio secundário» e «Não-graduação». Em Caiena: * o agregado «Transportes/logística» com o setor «Todos os condutores de transportes» (PL, TC); * Divisão terciária com os sectores da «infância precoce» e do «lojista»; * Divisão de segurança com o sector “agente de prevenção e segurança”; * a divisão de restauração com o setor dos «agentes de restauração multiusos»; * Divisão de Comércio de Edifícios com o sector dos agentes de manutenção de edifícios; * Divisão «Graduados/Remobilização para o emprego» com o setor «profissões de modernização/empregabilidade do setor terciário». A escolha da criação destes cursos é feita todos os anos durante o conselho de desenvolvimento realizado com todos os decisores do departamento da Guiana, sob a presidência do Sr. Assim, o regimento procura constantemente adaptar a formação oferecida às potenciais oportunidades ou setores em desenvolvimento no território da Guiana. 3\. _**O percurso profissional**_. O curso padrão é de 12, 10 e 6 meses, dependendo da formação. A formação de seis meses destina-se a jovens estagiários de nível pós-universitário sem experiência e desempregados, para que possam atualizar-se no seu domínio de especialização. O principal objetivo do percurso profissional é obter o certificado de empregabilidade pessoal (CAPI). Criado em 5 de maio de 2006 por decisão ministerial publicada no boletim oficial do Ministério dos Assuntos Ultramarinos, o CAPI penaliza a aquisição de 4 comportamentos: * **deve ser** com o Certificado de Formação do Cidadão (CAF), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, incluindo a educação cívica e comportamental; * **conhecimento** com o certificado de formação profissional (AFP), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, que ateste um mínimo de 800 horas de formação (Direito Perben) na sua especialidade; * * * para ler, escrever, contar** com o certificado de formação geral (CFG), emitido pelo Ministério da Educação Nacional; * * * relevo** com a atribuição do certificado de salva-vidas de primeiros socorros no trabalho (CSST). A atualização da escola baseia-se numa formação personalizada ministrada por grupos de níveis. Esta formação é coordenada por 4 professores das escolas do Ministério da Educação Nacional, disponibilizados à RSMA-Gy pela reitoria da Guiana. O objetivo desta atualização é preparar o CFG e lutar pela igualdade de oportunidades. Carta de condução: a obtenção de uma autorização B é um trunfo inegável para a contratação e continua a ser um fator essencial de motivação para os estagiários. Todos os estagiários adequados são apresentados na licença. O percurso de integração é um destaque da carreira profissional e é objeto de especial atenção por parte do comando. É pontuado principalmente por: * sessões de informação e sensibilização facilitadas por partes interessadas externas (Centro de Emprego, Missão Local) para ajudar o formando a definir um projeto profissional; * uma sessão técnica de investigação e trabalho (STRE); * um período de aplicação no negócio de 3 a 4 semanas. O regimento favorece a procura da forma (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Uddannelse_**. Dannelsen af regimentet er organiseret som følger: * militær træning udgør 30 % af det samlede timevolumen. Den integrerer generel grunduddannelse, rejser og øvelser, borgeruddannelse, sport, ceremonier og myndighedsbesøg * erhvervsuddannelse svarende til 70 % af timevolumenet. Den omfatter ud over erhvervsuddannelse, genopfriskningsuddannelse, køreskoleundervisning, anvendelsesperioder i virksomheder, ansøgningssteder, førstehjælpsuddannelse. Tilladelser og sportssessioner fordeles over de 2 timers volumener i henhold til de samme procentsatser. Dette svarer til en samlet mængde på: * 1.984 timer for en 12-måneders træningscyklus; * 1.653 timer for en 10-måneders træningscyklus; * 992 timer for en træningscyklus på 6 måneder. 2\. _**Erhvervsuddannelsesforløb**_. Regimentet tilbyder uddannelse i 20 sektorer grupperet inden for 11 klynger af aktiviteter spredt over de 2 steder Cayenne og Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * afdelingen for offentlige arbejder med sektoren "leder af offentlige bygge- og anlægsmaskiner", * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektorerne "mason", "carrener", "bygger", "sanitær installatør/plomberie", "byggevedligeholdelsesmiddel" og "udstyrselektronik", * Landet handler med sektorerne "vedligeholdelse af grønne områder" og "hortbønder"; * den mekaniske opdeling med sektorerne "vedligeholdelse af automobiler" og "små maskiner" * klyngen Graduates/remobilisering til beskæftigelse med "opgradering/beskæftigelsesegnethed af sekundære handler" og ikke-graduerende sektorer. I Cayenne: * klyngen Transport/logistik med sektoren "All Transport Driver" (PL, TC) * Tertiærdivisionen med sektorerne "tidlig barndom" og "shopshopkeeper" * sikkerhedsafdelingen med sektoren "forebyggelses- og sikkerhedsagenter" * cateringafdelingen med sektoren for "køkkener til flere formål" * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektoren for vedligeholdelse af bygninger; * Graduates/remobiliseringsdivisionen i retning af beskæftigelse med sektoren "opgradering/beskæftigelsesegnethed i den tertiære sektor". Valget af at oprette disse kurser foretages hvert år under udviklingsrådet, der gennemføres sammen med alle beslutningstagerne i departementet Guyanes under forsæde af hr. Præfekten i Guyana. Regimentet søger således konstant at tilpasse den uddannelse, der tilbydes, til potentielle muligheder eller sektorer i udviklingen i Guyanas område. 3\. _**Karrierevej**_. Standardkurset er 12, 10 og 6 måneder afhængigt af træningen. Den 6-måneders uddannelse er for unge praktikanter, der mangler erfaring, og som er arbejdsløse, så de kan blive opdateret inden for deres specialiseringsområde. Hovedformålet med karriereforløbet er at få bevis for personlig beskæftigelsesegnethed (CAPI). CAPI, der blev oprettet den 5. maj 2006 ved ministeriel afgørelse offentliggjort i den officielle bulletin fra ministeriet for oversøiske anliggender, straffer erhvervelsen af fire former for adfærd: ***Skal være** med borgeruddannelsesbeviset (CAF), der er udstedt af ministeriet for oversøiske anliggender, herunder undervisning i samfunds- og adfærdsanliggender ***Viden** med bevis for erhvervsuddannelse (AFP), udstedt af Ministeriet for Oversøiske Anliggender, der attesterer mindst 800 timers uddannelse (Perben Law) i dets speciale; ***At læse, skrive, tælle** med det certifikat for almen uddannelse (CFG), der er udstedt af Undervisningsministeriet ***Afhjælpning** med tildeling af førstehjælpslevereder på arbejdspladsen (CSST). Opgraderingen af skolen er baseret på personlig uddannelse, der tilbydes af grupper af niveauer. Denne uddannelse koordineres af 4 lærere fra skolerne i det nationale undervisningsministerium, som rektor Guyana stiller til rådighed for RSMA-Gy. Formålet med denne opgradering er at forberede Samhørighedsfonden og kæmpe for lige muligheder. Kørekortet: opnåelse af en B-tilladelse er et ubestrideligt aktiv til ansættelse og er fortsat en vigtig drivkraft for deltagernes motivation. Alle egnede praktikanter er anført i tilladelsen. Integrationsvejen er et højdepunkt i den professionelle karriere og er genstand for særlig opmærksomhed fra kommandoen. Den er især præget af: * informations- og bevidstgørelsesmøder, der fremmes af eksterne interessenter (beskæftigelsescenter, lokal mission) for at hjælpe praktikanten med at definere et professionelt projekt * et forsknings- og jobteknisk møde (stre) * en anvendelsesperiode i erhvervslivet på 3 til 4 uger. Regimentet favoriserer forfølgelsen af forma (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Uddannelse_**. Dannelsen af regimentet er organiseret som følger: * militær træning udgør 30 % af det samlede timevolumen. Den integrerer generel grunduddannelse, rejser og øvelser, borgeruddannelse, sport, ceremonier og myndighedsbesøg * erhvervsuddannelse svarende til 70 % af timevolumenet. Den omfatter ud over erhvervsuddannelse, genopfriskningsuddannelse, køreskoleundervisning, anvendelsesperioder i virksomheder, ansøgningssteder, førstehjælpsuddannelse. Tilladelser og sportssessioner fordeles over de 2 timers volumener i henhold til de samme procentsatser. Dette svarer til en samlet mængde på: * 1.984 timer for en 12-måneders træningscyklus; * 1.653 timer for en 10-måneders træningscyklus; * 992 timer for en træningscyklus på 6 måneder. 2\. _**Erhvervsuddannelsesforløb**_. Regimentet tilbyder uddannelse i 20 sektorer grupperet inden for 11 klynger af aktiviteter spredt over de 2 steder Cayenne og Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * afdelingen for offentlige arbejder med sektoren "leder af offentlige bygge- og anlægsmaskiner", * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektorerne "mason", "carrener", "bygger", "sanitær installatør/plomberie", "byggevedligeholdelsesmiddel" og "udstyrselektronik", * Landet handler med sektorerne "vedligeholdelse af grønne områder" og "hortbønder"; * den mekaniske opdeling med sektorerne "vedligeholdelse af automobiler" og "små maskiner" * klyngen Graduates/remobilisering til beskæftigelse med "opgradering/beskæftigelsesegnethed af sekundære handler" og ikke-graduerende sektorer. I Cayenne: * klyngen Transport/logistik med sektoren "All Transport Driver" (PL, TC) * Tertiærdivisionen med sektorerne "tidlig barndom" og "shopshopkeeper" * sikkerhedsafdelingen med sektoren "forebyggelses- og sikkerhedsagenter" * cateringafdelingen med sektoren for "køkkener til flere formål" * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektoren for vedligeholdelse af bygninger; * Graduates/remobiliseringsdivisionen i retning af beskæftigelse med sektoren "opgradering/beskæftigelsesegnethed i den tertiære sektor". Valget af at oprette disse kurser foretages hvert år under udviklingsrådet, der gennemføres sammen med alle beslutningstagerne i departementet Guyanes under forsæde af hr. Præfekten i Guyana. Regimentet søger således konstant at tilpasse den uddannelse, der tilbydes, til potentielle muligheder eller sektorer i udviklingen i Guyanas område. 3\. _**Karrierevej**_. Standardkurset er 12, 10 og 6 måneder afhængigt af træningen. Den 6-måneders uddannelse er for unge praktikanter, der mangler erfaring, og som er arbejdsløse, så de kan blive opdateret inden for deres specialiseringsområde. Hovedformålet med karriereforløbet er at få bevis for personlig beskæftigelsesegnethed (CAPI). CAPI, der blev oprettet den 5. maj 2006 ved ministeriel afgørelse offentliggjort i den officielle bulletin fra ministeriet for oversøiske anliggender, straffer erhvervelsen af fire former for adfærd: ***Skal være** med borgeruddannelsesbeviset (CAF), der er udstedt af ministeriet for oversøiske anliggender, herunder undervisning i samfunds- og adfærdsanliggender ***Viden** med bevis for erhvervsuddannelse (AFP), udstedt af Ministeriet for Oversøiske Anliggender, der attesterer mindst 800 timers uddannelse (Perben Law) i dets speciale; ***At læse, skrive, tælle** med det certifikat for almen uddannelse (CFG), der er udstedt af Undervisningsministeriet ***Afhjælpning** med tildeling af førstehjælpslevereder på arbejdspladsen (CSST). Opgraderingen af skolen er baseret på personlig uddannelse, der tilbydes af grupper af niveauer. Denne uddannelse koordineres af 4 lærere fra skolerne i det nationale undervisningsministerium, som rektor Guyana stiller til rådighed for RSMA-Gy. Formålet med denne opgradering er at forberede Samhørighedsfonden og kæmpe for lige muligheder. Kørekortet: opnåelse af en B-tilladelse er et ubestrideligt aktiv til ansættelse og er fortsat en vigtig drivkraft for deltagernes motivation. Alle egnede praktikanter er anført i tilladelsen. Integrationsvejen er et højdepunkt i den professionelle karriere og er genstand for særlig opmærksomhed fra kommandoen. Den er især præget af: * informations- og bevidstgørelsesmøder, der fremmes af eksterne interessenter (beskæftigelsescenter, lokal mission) for at hjælpe praktikanten med at definere et professionelt projekt * et forsknings- og jobteknisk møde (stre) * en anvendelsesperiode i erhvervslivet på 3 til 4 uger. Regimentet favoriserer forfølgelsen af forma (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Uddannelse_**. Dannelsen af regimentet er organiseret som følger: * militær træning udgør 30 % af det samlede timevolumen. Den integrerer generel grunduddannelse, rejser og øvelser, borgeruddannelse, sport, ceremonier og myndighedsbesøg * erhvervsuddannelse svarende til 70 % af timevolumenet. Den omfatter ud over erhvervsuddannelse, genopfriskningsuddannelse, køreskoleundervisning, anvendelsesperioder i virksomheder, ansøgningssteder, førstehjælpsuddannelse. Tilladelser og sportssessioner fordeles over de 2 timers volumener i henhold til de samme procentsatser. Dette svarer til en samlet mængde på: * 1.984 timer for en 12-måneders træningscyklus; * 1.653 timer for en 10-måneders træningscyklus; * 992 timer for en træningscyklus på 6 måneder. 2\. _**Erhvervsuddannelsesforløb**_. Regimentet tilbyder uddannelse i 20 sektorer grupperet inden for 11 klynger af aktiviteter spredt over de 2 steder Cayenne og Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * afdelingen for offentlige arbejder med sektoren "leder af offentlige bygge- og anlægsmaskiner", * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektorerne "mason", "carrener", "bygger", "sanitær installatør/plomberie", "byggevedligeholdelsesmiddel" og "udstyrselektronik", * Landet handler med sektorerne "vedligeholdelse af grønne områder" og "hortbønder"; * den mekaniske opdeling med sektorerne "vedligeholdelse af automobiler" og "små maskiner" * klyngen Graduates/remobilisering til beskæftigelse med "opgradering/beskæftigelsesegnethed af sekundære handler" og ikke-graduerende sektorer. I Cayenne: * klyngen Transport/logistik med sektoren "All Transport Driver" (PL, TC) * Tertiærdivisionen med sektorerne "tidlig barndom" og "shopshopkeeper" * sikkerhedsafdelingen med sektoren "forebyggelses- og sikkerhedsagenter" * cateringafdelingen med sektoren for "køkkener til flere formål" * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektoren for vedligeholdelse af bygninger; * Graduates/remobiliseringsdivisionen i retning af beskæftigelse med sektoren "opgradering/beskæftigelsesegnethed i den tertiære sektor". Valget af at oprette disse kurser foretages hvert år under udviklingsrådet, der gennemføres sammen med alle beslutningstagerne i departementet Guyanes under forsæde af hr. Præfekten i Guyana. Regimentet søger således konstant at tilpasse den uddannelse, der tilbydes, til potentielle muligheder eller sektorer i udviklingen i Guyanas område. 3\. _**Karrierevej**_. Standardkurset er 12, 10 og 6 måneder afhængigt af træningen. Den 6-måneders uddannelse er for unge praktikanter, der mangler erfaring, og som er arbejdsløse, så de kan blive opdateret inden for deres specialiseringsområde. Hovedformålet med karriereforløbet er at få bevis for personlig beskæftigelsesegnethed (CAPI). CAPI, der blev oprettet den 5. maj 2006 ved ministeriel afgørelse offentliggjort i den officielle bulletin fra ministeriet for oversøiske anliggender, straffer erhvervelsen af fire former for adfærd: ***Skal være** med borgeruddannelsesbeviset (CAF), der er udstedt af ministeriet for oversøiske anliggender, herunder undervisning i samfunds- og adfærdsanliggender ***Viden** med bevis for erhvervsuddannelse (AFP), udstedt af Ministeriet for Oversøiske Anliggender, der attesterer mindst 800 timers uddannelse (Perben Law) i dets speciale; ***At læse, skrive, tælle** med det certifikat for almen uddannelse (CFG), der er udstedt af Undervisningsministeriet ***Afhjælpning** med tildeling af førstehjælpslevereder på arbejdspladsen (CSST). Opgraderingen af skolen er baseret på personlig uddannelse, der tilbydes af grupper af niveauer. Denne uddannelse koordineres af 4 lærere fra skolerne i det nationale undervisningsministerium, som rektor Guyana stiller til rådighed for RSMA-Gy. Formålet med denne opgradering er at forberede Samhørighedsfonden og kæmpe for lige muligheder. Kørekortet: opnåelse af en B-tilladelse er et ubestrideligt aktiv til ansættelse og er fortsat en vigtig drivkraft for deltagernes motivation. Alle egnede praktikanter er anført i tilladelsen. Integrationsvejen er et højdepunkt i den professionelle karriere og er genstand for særlig opmærksomhed fra kommandoen. Den er især præget af: * informations- og bevidstgørelsesmøder, der fremmes af eksterne interessenter (beskæftigelsescenter, lokal mission) for at hjælpe praktikanten med at definere et professionelt projekt * et forsknings- og jobteknisk møde (stre) * en anvendelsesperiode i erhvervslivet på 3 til 4 uger. Regimentet favoriserer forfølgelsen af forma (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Training_**. Formarea regimentului este organizată după cum urmează: * instruire militară reprezentând 30 % din volumul orar total. Aceasta integrează formarea generală inițială, excursiile și exercițiile pe teren, formarea cetățenilor, sportul, ceremoniile și vizitele autorităților; * formarea profesională reprezintă 70 % din volumul orar. Aceasta include, pe lângă formarea profesională, perfecționarea, instruirea la școala de șoferi, perioadele de aplicare în întreprinderi, locurile de depunere a cererilor, formarea de prim ajutor. Permisiunile și sesiunile sportive sunt distribuite pe două volume orare, în funcție de aceleași procente. Aceasta reprezintă un volum total de: * 1 984 de ore pentru un ciclu de formare de 12 luni; * 1 653 de ore pentru un ciclu de formare de 10 luni; * 992 de ore pentru un ciclu de antrenament de 6 luni. 2\. _** Căi de formare profesională**_. Regimentul oferă formare în 20 de sectoare grupate în 11 clustere de activități răspândite pe cele 2 situri din Cayenne și Saint-Jean du Maroni. În Saint-Jean du Maroni: * divizia Lucrări Publice cu sectorul „conductor de mașini de lucrări publice”, * divizia de construcții comerciale cu sectoarele „mason”, „carrener”, „constructor”, „instalator sanitar/plomberie”, „agent de întreținere a clădirilor” și „electrician de echipamente”, * clusterul de comerț funciar cu sectoarele „menținerea spațiilor verzi” și „hortgrowers”; * divizia mecanică cu sectoarele „agenți de întreținere a autovehiculelor” și „mașinărie mică”; * clusterul absolvenți/remobilizare la ocuparea forței de muncă cu „modernizarea/posibilitatea de angajare a tranzacțiilor secundare” și sectoarele neclasificate. În Cayenne: * clusterul Transporturi/logistici cu sectorul „Toți șoferii de transport” (PL, TC); * divizia terțiară cu sectoarele „copilăria timpurie” și „magazinarul de magazine”; * divizia de securitate cu sectorul „agent de prevenire și securitate”; * divizia de catering cu sectorul „agentului de catering multifuncțional”; * divizia Comertul constructiilor cu sectorul agentului de intretinere a cladirilor; * divizia Absolvenți/Remobilizare către ocuparea forței de muncă cu sectorul „îmbunătățirea/posibilitatea de angajare a ocupațiilor din sectorul terțiar”. Alegerea organizării acestor cursuri se face în fiecare an în cadrul consiliului de dezvoltare desfășurat cu toți factorii de decizie ai departamentului Guyanez, sub președinția dlui Prefect din Guyana. Astfel, regimentul caută în mod constant să adapteze formarea oferită la potențialele oportunități sau sectoare de dezvoltare pe teritoriul Guyanei. 3\. _**Profilul de carieră**_. Cursul standard este de 12, 10 și 6 luni, în funcție de formare. Formarea de 6 luni este destinată tinerilor stagiari absolvenți de studii superioare care nu au experiență și care sunt șomeri, astfel încât aceștia să poată fi informați în domeniul lor de specializare. Obiectivul principal al parcursului profesional este obținerea certificatului de angajare personală (CAPI). Creată la 5 mai 2006 prin decizie ministerială publicată în buletinul oficial al Ministerului Afacerilor de peste mări, CAPI penalizează achiziționarea a 4 comportamente: *** Trebuie să fie** cu Certificatul de formare a cetățenilor (CAF), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, inclusiv educația civică și comportamentală; * **cunoștințe** cu certificat de formare profesională (AFP), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, care atestă un minim de 800 de ore de formare (legea Perben) în specialitatea sa; * **pentru a citi, scrie, număra** cu certificatul de formare generală (CFG), eliberat de Ministerul Educației Naționale; * **relief** cu atribuirea certificatului de prim ajutor de salvamar la locul de muncă (CSST). Actualizarea școlii se bazează pe formarea personalizată oferită de grupuri de nivele. Această formare este coordonată de 4 profesori din școlile Ministerului Educației Naționale, puse la dispoziția RSMA-Gy de către rectoratul Guyanei. Scopul acestei modernizări este de a se pregăti pentru CFG și de a lupta pentru egalitatea de șanse. Permisul de conducere: obținerea unui permis B este un bun incontestabil pentru angajare și rămâne un factor-cheie al motivației pentru stagiari. Toți stagiarii adecvați sunt prezentați pe permis. Calea integrării este un punct culminant al carierei profesionale și face obiectul unei atenții deosebite din partea comandamentului. Este punctată în principal prin: * sesiuni de informare și sensibilizare facilitate de părțile interesate externe (centrul de ocupare a forței de muncă, misiunea locală) pentru a ajuta stagiarul să definească un proiect profesional; * o sesiune tehnică de cercetare și locuri de muncă (stre); * o perioadă de aplicare în afaceri de 3 până la 4 săptămâni. Regimentul favorizează urmărirea formei (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Training_**. Formarea regimentului este organizată după cum urmează: * instruire militară reprezentând 30 % din volumul orar total. Aceasta integrează formarea generală inițială, excursiile și exercițiile pe teren, formarea cetățenilor, sportul, ceremoniile și vizitele autorităților; * formarea profesională reprezintă 70 % din volumul orar. Aceasta include, pe lângă formarea profesională, perfecționarea, instruirea la școala de șoferi, perioadele de aplicare în întreprinderi, locurile de depunere a cererilor, formarea de prim ajutor. Permisiunile și sesiunile sportive sunt distribuite pe două volume orare, în funcție de aceleași procente. Aceasta reprezintă un volum total de: * 1 984 de ore pentru un ciclu de formare de 12 luni; * 1 653 de ore pentru un ciclu de formare de 10 luni; * 992 de ore pentru un ciclu de antrenament de 6 luni. 2\. _** Căi de formare profesională**_. Regimentul oferă formare în 20 de sectoare grupate în 11 clustere de activități răspândite pe cele 2 situri din Cayenne și Saint-Jean du Maroni. În Saint-Jean du Maroni: * divizia Lucrări Publice cu sectorul „conductor de mașini de lucrări publice”, * divizia de construcții comerciale cu sectoarele „mason”, „carrener”, „constructor”, „instalator sanitar/plomberie”, „agent de întreținere a clădirilor” și „electrician de echipamente”, * clusterul de comerț funciar cu sectoarele „menținerea spațiilor verzi” și „hortgrowers”; * divizia mecanică cu sectoarele „agenți de întreținere a autovehiculelor” și „mașinărie mică”; * clusterul absolvenți/remobilizare la ocuparea forței de muncă cu „modernizarea/posibilitatea de angajare a tranzacțiilor secundare” și sectoarele neclasificate. În Cayenne: * clusterul Transporturi/logistici cu sectorul „Toți șoferii de transport” (PL, TC); * divizia terțiară cu sectoarele „copilăria timpurie” și „magazinarul de magazine”; * divizia de securitate cu sectorul „agent de prevenire și securitate”; * divizia de catering cu sectorul „agentului de catering multifuncțional”; * divizia Comertul constructiilor cu sectorul agentului de intretinere a cladirilor; * divizia Absolvenți/Remobilizare către ocuparea forței de muncă cu sectorul „îmbunătățirea/posibilitatea de angajare a ocupațiilor din sectorul terțiar”. Alegerea organizării acestor cursuri se face în fiecare an în cadrul consiliului de dezvoltare desfășurat cu toți factorii de decizie ai departamentului Guyanez, sub președinția dlui Prefect din Guyana. Astfel, regimentul caută în mod constant să adapteze formarea oferită la potențialele oportunități sau sectoare de dezvoltare pe teritoriul Guyanei. 3\. _**Profilul de carieră**_. Cursul standard este de 12, 10 și 6 luni, în funcție de formare. Formarea de 6 luni este destinată tinerilor stagiari absolvenți de studii superioare care nu au experiență și care sunt șomeri, astfel încât aceștia să poată fi informați în domeniul lor de specializare. Obiectivul principal al parcursului profesional este obținerea certificatului de angajare personală (CAPI). Creată la 5 mai 2006 prin decizie ministerială publicată în buletinul oficial al Ministerului Afacerilor de peste mări, CAPI penalizează achiziționarea a 4 comportamente: *** Trebuie să fie** cu Certificatul de formare a cetățenilor (CAF), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, inclusiv educația civică și comportamentală; * **cunoștințe** cu certificat de formare profesională (AFP), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, care atestă un minim de 800 de ore de formare (legea Perben) în specialitatea sa; * **pentru a citi, scrie, număra** cu certificatul de formare generală (CFG), eliberat de Ministerul Educației Naționale; * **relief** cu atribuirea certificatului de prim ajutor de salvamar la locul de muncă (CSST). Actualizarea școlii se bazează pe formarea personalizată oferită de grupuri de nivele. Această formare este coordonată de 4 profesori din școlile Ministerului Educației Naționale, puse la dispoziția RSMA-Gy de către rectoratul Guyanei. Scopul acestei modernizări este de a se pregăti pentru CFG și de a lupta pentru egalitatea de șanse. Permisul de conducere: obținerea unui permis B este un bun incontestabil pentru angajare și rămâne un factor-cheie al motivației pentru stagiari. Toți stagiarii adecvați sunt prezentați pe permis. Calea integrării este un punct culminant al carierei profesionale și face obiectul unei atenții deosebite din partea comandamentului. Este punctată în principal prin: * sesiuni de informare și sensibilizare facilitate de părțile interesate externe (centrul de ocupare a forței de muncă, misiunea locală) pentru a ajuta stagiarul să definească un proiect profesional; * o sesiune tehnică de cercetare și locuri de muncă (stre); * o perioadă de aplicare în afaceri de 3 până la 4 săptămâni. Regimentul favorizează urmărirea formei (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Training_**. Formarea regimentului este organizată după cum urmează: * instruire militară reprezentând 30 % din volumul orar total. Aceasta integrează formarea generală inițială, excursiile și exercițiile pe teren, formarea cetățenilor, sportul, ceremoniile și vizitele autorităților; * formarea profesională reprezintă 70 % din volumul orar. Aceasta include, pe lângă formarea profesională, perfecționarea, instruirea la școala de șoferi, perioadele de aplicare în întreprinderi, locurile de depunere a cererilor, formarea de prim ajutor. Permisiunile și sesiunile sportive sunt distribuite pe două volume orare, în funcție de aceleași procente. Aceasta reprezintă un volum total de: * 1 984 de ore pentru un ciclu de formare de 12 luni; * 1 653 de ore pentru un ciclu de formare de 10 luni; * 992 de ore pentru un ciclu de antrenament de 6 luni. 2\. _** Căi de formare profesională**_. Regimentul oferă formare în 20 de sectoare grupate în 11 clustere de activități răspândite pe cele 2 situri din Cayenne și Saint-Jean du Maroni. În Saint-Jean du Maroni: * divizia Lucrări Publice cu sectorul „conductor de mașini de lucrări publice”, * divizia de construcții comerciale cu sectoarele „mason”, „carrener”, „constructor”, „instalator sanitar/plomberie”, „agent de întreținere a clădirilor” și „electrician de echipamente”, * clusterul de comerț funciar cu sectoarele „menținerea spațiilor verzi” și „hortgrowers”; * divizia mecanică cu sectoarele „agenți de întreținere a autovehiculelor” și „mașinărie mică”; * clusterul absolvenți/remobilizare la ocuparea forței de muncă cu „modernizarea/posibilitatea de angajare a tranzacțiilor secundare” și sectoarele neclasificate. În Cayenne: * clusterul Transporturi/logistici cu sectorul „Toți șoferii de transport” (PL, TC); * divizia terțiară cu sectoarele „copilăria timpurie” și „magazinarul de magazine”; * divizia de securitate cu sectorul „agent de prevenire și securitate”; * divizia de catering cu sectorul „agentului de catering multifuncțional”; * divizia Comertul constructiilor cu sectorul agentului de intretinere a cladirilor; * divizia Absolvenți/Remobilizare către ocuparea forței de muncă cu sectorul „îmbunătățirea/posibilitatea de angajare a ocupațiilor din sectorul terțiar”. Alegerea organizării acestor cursuri se face în fiecare an în cadrul consiliului de dezvoltare desfășurat cu toți factorii de decizie ai departamentului Guyanez, sub președinția dlui Prefect din Guyana. Astfel, regimentul caută în mod constant să adapteze formarea oferită la potențialele oportunități sau sectoare de dezvoltare pe teritoriul Guyanei. 3\. _**Profilul de carieră**_. Cursul standard este de 12, 10 și 6 luni, în funcție de formare. Formarea de 6 luni este destinată tinerilor stagiari absolvenți de studii superioare care nu au experiență și care sunt șomeri, astfel încât aceștia să poată fi informați în domeniul lor de specializare. Obiectivul principal al parcursului profesional este obținerea certificatului de angajare personală (CAPI). Creată la 5 mai 2006 prin decizie ministerială publicată în buletinul oficial al Ministerului Afacerilor de peste mări, CAPI penalizează achiziționarea a 4 comportamente: *** Trebuie să fie** cu Certificatul de formare a cetățenilor (CAF), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, inclusiv educația civică și comportamentală; * **cunoștințe** cu certificat de formare profesională (AFP), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, care atestă un minim de 800 de ore de formare (legea Perben) în specialitatea sa; * **pentru a citi, scrie, număra** cu certificatul de formare generală (CFG), eliberat de Ministerul Educației Naționale; * **relief** cu atribuirea certificatului de prim ajutor de salvamar la locul de muncă (CSST). Actualizarea școlii se bazează pe formarea personalizată oferită de grupuri de nivele. Această formare este coordonată de 4 profesori din școlile Ministerului Educației Naționale, puse la dispoziția RSMA-Gy de către rectoratul Guyanei. Scopul acestei modernizări este de a se pregăti pentru CFG și de a lupta pentru egalitatea de șanse. Permisul de conducere: obținerea unui permis B este un bun incontestabil pentru angajare și rămâne un factor-cheie al motivației pentru stagiari. Toți stagiarii adecvați sunt prezentați pe permis. Calea integrării este un punct culminant al carierei profesionale și face obiectul unei atenții deosebite din partea comandamentului. Este punctată în principal prin: * sesiuni de informare și sensibilizare facilitate de părțile interesate externe (centrul de ocupare a forței de muncă, misiunea locală) pentru a ajuta stagiarul să definească un proiect profesional; * o sesiune tehnică de cercetare și locuri de muncă (stre); * o perioadă de aplicare în afaceri de 3 până la 4 săptămâni. Regimentul favorizează urmărirea formei (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1\. **_Utbildning_**. Bildandet av regementet är organiserat enligt följande: * militär utbildning motsvarar 30 % av den totala timvolymen. Det omfattar grundläggande allmän utbildning, studieresor och övningar, medborgarutbildning, idrott, ceremonier och myndighetsbesök. * yrkesutbildning motsvarande 70 % av timvolymen. Utöver yrkesutbildning, repetitionsutbildning, körskola, ansökningsperioder i företag, ansökningsplatser, första hjälpen-utbildning. Behörigheter och sportsessioner fördelas över 2 timmars volymer enligt samma procentsatser. Detta motsvarar en total volym på: * 1 984 timmar för en 12-månaders utbildningscykel; * 1 653 timmar för en 10-månaders träningscykel; * 992 timmar för en träningscykel på 6 månader. 2\. _** Yrkesutbildningsvägar**_. Regementet ger utbildning i 20 sektorer grupperade inom 11 kluster av aktiviteter spridda över de två platserna Cayenne och Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * avdelningen för offentliga arbeten med sektorn ”ledare för offentliga bygg- och anläggningsarbeten”, * divisionen Building Trades med sektorerna ”mason”, ”vårdare”, ”byggare”, ”sanitär installatör/byggare”, ”byggnadsunderhållsagent” och ”elektrisk utrustning”, * klustret för markhandel med sektorerna ”underhåll av grönområden” och ”hortodlare”. * den mekaniska indelningen med sektorerna ”underhållsombud för fordon” och ”små maskiner”. * klustret Graduates/ommobilisering till sysselsättning med ”uppgradering/anställbarhet för sekundärhandel” och icke-graderande sektorer. I Cayenne: * klustret transport/logistik med sektorn ”All Transport Driver” (PL, TC). * den tertiära divisionen med sektorerna ”tidig barndom” och ”affärshandlare”. * säkerhetsavdelningen med sektorn ”förebyggande och säkerhetsagenter”. * cateringavdelningen med sektorn för multifunktionella cateringföretag. * divisionen Building Trades med sektorn för fastighetsunderhåll; * uppdelningen utexaminerade/återmobilisering mot sysselsättning med sektorn ”uppgradera/anställbara yrken inom tjänstesektorn”. Valet att inrätta dessa kurser görs varje år under utvecklingsrådet som genomförs tillsammans med alla beslutsfattare på Guyanese-avdelningen, under ledning av prefekten i Guyana. Således försöker regementet ständigt anpassa den utbildning som erbjuds till potentiella möjligheter eller sektorer i utveckling i Guyanes territorium. 3\. _** Karriärvägen**_. Standardkursen är 12, 10 och 6 månader beroende på utbildning. Den sex månader långa utbildningen är avsedd för unga praktikanter med akademisk examen som saknar erfarenhet och som är arbetslösa så att de kan uppdatera sig inom sitt specialområde. Huvudsyftet med karriären är att få ett intyg om personlig anställbarhet (CAPI). CAPI, som inrättades den 5 maj 2006 genom ett ministerbeslut som offentliggjordes i utrikesdepartementets officiella bulletin, bestraffar förvärvet av fyra beteenden: * **måste vara** med Citizen Training Certificate (CAF), utfärdat av ministeriet för utomeuropeiska frågor, inklusive medborgar- och beteendeutbildning. * **kunskap** med intyg om yrkesutbildning (AFP), utfärdat av det utomeuropeiska ministeriet, som intygar minst 800 timmars utbildning (Perben-lagen) i sin specialitet. * **för att läsa, skriva, räkna** med intyget om allmän utbildning (CFG), utfärdat av ministeriet för nationell utbildning, * **relief** med tilldelning av första hjälpen livvaktscertifikat på arbetsplatsen (CSST). Uppgraderingen av skolan bygger på individanpassad utbildning som tillhandahålls av grupper av nivåer. Utbildningen samordnas av fyra lärare från utbildningsministeriets skolor, som tillhandahålls RSMA-Gy av Guyanas rektor. Syftet med denna uppgradering är att förbereda sig för CFG och att kämpa för lika möjligheter. Förarbeviset: att få ett B-tillstånd är en obestridlig tillgång för anställning och förblir en viktig drivkraft för praktikanters motivation. Alla lämpliga praktikanter visas upp på tillståndet. Integrationsvägen är en höjdpunkt i yrkeskarriären och är föremål för särskild uppmärksamhet från kommandot. Den punkteras huvudsakligen av följande: * informations- och informationsmöten med hjälp av externa intressenter (sysselsättningscentrum, lokala beskickningar) för att hjälpa praktikanten att utforma ett professionellt projekt. * en forsknings- och arbetsteknisk session (stre); * en tillämpningsperiod på 3 till 4 veckor. Regementet främjar strävan efter forma (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Utbildning_**. Bildandet av regementet är organiserat enligt följande: * militär utbildning motsvarar 30 % av den totala timvolymen. Det omfattar grundläggande allmän utbildning, studieresor och övningar, medborgarutbildning, idrott, ceremonier och myndighetsbesök. * yrkesutbildning motsvarande 70 % av timvolymen. Utöver yrkesutbildning, repetitionsutbildning, körskola, ansökningsperioder i företag, ansökningsplatser, första hjälpen-utbildning. Behörigheter och sportsessioner fördelas över 2 timmars volymer enligt samma procentsatser. Detta motsvarar en total volym på: * 1 984 timmar för en 12-månaders utbildningscykel; * 1 653 timmar för en 10-månaders träningscykel; * 992 timmar för en träningscykel på 6 månader. 2\. _** Yrkesutbildningsvägar**_. Regementet ger utbildning i 20 sektorer grupperade inom 11 kluster av aktiviteter spridda över de två platserna Cayenne och Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * avdelningen för offentliga arbeten med sektorn ”ledare för offentliga bygg- och anläggningsarbeten”, * divisionen Building Trades med sektorerna ”mason”, ”vårdare”, ”byggare”, ”sanitär installatör/byggare”, ”byggnadsunderhållsagent” och ”elektrisk utrustning”, * klustret för markhandel med sektorerna ”underhåll av grönområden” och ”hortodlare”. * den mekaniska indelningen med sektorerna ”underhållsombud för fordon” och ”små maskiner”. * klustret Graduates/ommobilisering till sysselsättning med ”uppgradering/anställbarhet för sekundärhandel” och icke-graderande sektorer. I Cayenne: * klustret transport/logistik med sektorn ”All Transport Driver” (PL, TC). * den tertiära divisionen med sektorerna ”tidig barndom” och ”affärshandlare”. * säkerhetsavdelningen med sektorn ”förebyggande och säkerhetsagenter”. * cateringavdelningen med sektorn för multifunktionella cateringföretag. * divisionen Building Trades med sektorn för fastighetsunderhåll; * uppdelningen utexaminerade/återmobilisering mot sysselsättning med sektorn ”uppgradera/anställbara yrken inom tjänstesektorn”. Valet att inrätta dessa kurser görs varje år under utvecklingsrådet som genomförs tillsammans med alla beslutsfattare på Guyanese-avdelningen, under ledning av prefekten i Guyana. Således försöker regementet ständigt anpassa den utbildning som erbjuds till potentiella möjligheter eller sektorer i utveckling i Guyanes territorium. 3\. _** Karriärvägen**_. Standardkursen är 12, 10 och 6 månader beroende på utbildning. Den sex månader långa utbildningen är avsedd för unga praktikanter med akademisk examen som saknar erfarenhet och som är arbetslösa så att de kan uppdatera sig inom sitt specialområde. Huvudsyftet med karriären är att få ett intyg om personlig anställbarhet (CAPI). CAPI, som inrättades den 5 maj 2006 genom ett ministerbeslut som offentliggjordes i utrikesdepartementets officiella bulletin, bestraffar förvärvet av fyra beteenden: * **måste vara** med Citizen Training Certificate (CAF), utfärdat av ministeriet för utomeuropeiska frågor, inklusive medborgar- och beteendeutbildning. * **kunskap** med intyg om yrkesutbildning (AFP), utfärdat av det utomeuropeiska ministeriet, som intygar minst 800 timmars utbildning (Perben-lagen) i sin specialitet. * **för att läsa, skriva, räkna** med intyget om allmän utbildning (CFG), utfärdat av ministeriet för nationell utbildning, * **relief** med tilldelning av första hjälpen livvaktscertifikat på arbetsplatsen (CSST). Uppgraderingen av skolan bygger på individanpassad utbildning som tillhandahålls av grupper av nivåer. Utbildningen samordnas av fyra lärare från utbildningsministeriets skolor, som tillhandahålls RSMA-Gy av Guyanas rektor. Syftet med denna uppgradering är att förbereda sig för CFG och att kämpa för lika möjligheter. Förarbeviset: att få ett B-tillstånd är en obestridlig tillgång för anställning och förblir en viktig drivkraft för praktikanters motivation. Alla lämpliga praktikanter visas upp på tillståndet. Integrationsvägen är en höjdpunkt i yrkeskarriären och är föremål för särskild uppmärksamhet från kommandot. Den punkteras huvudsakligen av följande: * informations- och informationsmöten med hjälp av externa intressenter (sysselsättningscentrum, lokala beskickningar) för att hjälpa praktikanten att utforma ett professionellt projekt. * en forsknings- och arbetsteknisk session (stre); * en tillämpningsperiod på 3 till 4 veckor. Regementet främjar strävan efter forma (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1\. **_Utbildning_**. Bildandet av regementet är organiserat enligt följande: * militär utbildning motsvarar 30 % av den totala timvolymen. Det omfattar grundläggande allmän utbildning, studieresor och övningar, medborgarutbildning, idrott, ceremonier och myndighetsbesök. * yrkesutbildning motsvarande 70 % av timvolymen. Utöver yrkesutbildning, repetitionsutbildning, körskola, ansökningsperioder i företag, ansökningsplatser, första hjälpen-utbildning. Behörigheter och sportsessioner fördelas över 2 timmars volymer enligt samma procentsatser. Detta motsvarar en total volym på: * 1 984 timmar för en 12-månaders utbildningscykel; * 1 653 timmar för en 10-månaders träningscykel; * 992 timmar för en träningscykel på 6 månader. 2\. _** Yrkesutbildningsvägar**_. Regementet ger utbildning i 20 sektorer grupperade inom 11 kluster av aktiviteter spridda över de två platserna Cayenne och Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * avdelningen för offentliga arbeten med sektorn ”ledare för offentliga bygg- och anläggningsarbeten”, * divisionen Building Trades med sektorerna ”mason”, ”vårdare”, ”byggare”, ”sanitär installatör/byggare”, ”byggnadsunderhållsagent” och ”elektrisk utrustning”, * klustret för markhandel med sektorerna ”underhåll av grönområden” och ”hortodlare”. * den mekaniska indelningen med sektorerna ”underhållsombud för fordon” och ”små maskiner”. * klustret Graduates/ommobilisering till sysselsättning med ”uppgradering/anställbarhet för sekundärhandel” och icke-graderande sektorer. I Cayenne: * klustret transport/logistik med sektorn ”All Transport Driver” (PL, TC). * den tertiära divisionen med sektorerna ”tidig barndom” och ”affärshandlare”. * säkerhetsavdelningen med sektorn ”förebyggande och säkerhetsagenter”. * cateringavdelningen med sektorn för multifunktionella cateringföretag. * divisionen Building Trades med sektorn för fastighetsunderhåll; * uppdelningen utexaminerade/återmobilisering mot sysselsättning med sektorn ”uppgradera/anställbara yrken inom tjänstesektorn”. Valet att inrätta dessa kurser görs varje år under utvecklingsrådet som genomförs tillsammans med alla beslutsfattare på Guyanese-avdelningen, under ledning av prefekten i Guyana. Således försöker regementet ständigt anpassa den utbildning som erbjuds till potentiella möjligheter eller sektorer i utveckling i Guyanes territorium. 3\. _** Karriärvägen**_. Standardkursen är 12, 10 och 6 månader beroende på utbildning. Den sex månader långa utbildningen är avsedd för unga praktikanter med akademisk examen som saknar erfarenhet och som är arbetslösa så att de kan uppdatera sig inom sitt specialområde. Huvudsyftet med karriären är att få ett intyg om personlig anställbarhet (CAPI). CAPI, som inrättades den 5 maj 2006 genom ett ministerbeslut som offentliggjordes i utrikesdepartementets officiella bulletin, bestraffar förvärvet av fyra beteenden: * **måste vara** med Citizen Training Certificate (CAF), utfärdat av ministeriet för utomeuropeiska frågor, inklusive medborgar- och beteendeutbildning. * **kunskap** med intyg om yrkesutbildning (AFP), utfärdat av det utomeuropeiska ministeriet, som intygar minst 800 timmars utbildning (Perben-lagen) i sin specialitet. * **för att läsa, skriva, räkna** med intyget om allmän utbildning (CFG), utfärdat av ministeriet för nationell utbildning, * **relief** med tilldelning av första hjälpen livvaktscertifikat på arbetsplatsen (CSST). Uppgraderingen av skolan bygger på individanpassad utbildning som tillhandahålls av grupper av nivåer. Utbildningen samordnas av fyra lärare från utbildningsministeriets skolor, som tillhandahålls RSMA-Gy av Guyanas rektor. Syftet med denna uppgradering är att förbereda sig för CFG och att kämpa för lika möjligheter. Förarbeviset: att få ett B-tillstånd är en obestridlig tillgång för anställning och förblir en viktig drivkraft för praktikanters motivation. Alla lämpliga praktikanter visas upp på tillståndet. Integrationsvägen är en höjdpunkt i yrkeskarriären och är föremål för särskild uppmärksamhet från kommandot. Den punkteras huvudsakligen av följande: * informations- och informationsmöten med hjälp av externa intressenter (sysselsättningscentrum, lokala beskickningar) för att hjälpa praktikanten att utforma ett professionellt projekt. * en forsknings- och arbetsteknisk session (stre); * en tillämpningsperiod på 3 till 4 veckor. Regementet främjar strävan efter forma (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Acting for youth employment to facilitate their integration into the labour market / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Guyane | |||||||||||||||
| Property / location (string): Guyane / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: French Guiana / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
3°59'55.90"N, 52°59'59.78"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 3°59'55.90"N, 52°59'59.78"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 3°59'55.90"N, 52°59'59.78"W / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:28, 14 October 2024
Project Q3690439 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integration of Guyanese youth through a socio-educational and professional training provided by the RSMA of Guyana. |
Project Q3690439 in France |
Statements
6,000,000.49 Euro
0 references
8,264,463.48 Euro
0 references
72.60 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2017
0 references
Régiment du service militaire adapté de la Guyane
0 references
1\. **_La formation_**. L'action de formation du régiment s'organise comme suit : * une formation militaire représentant 30% du volume horaire global. Elle intègre la formation générale initiale, des sorties terrains et des exercices, la formation citoyenne, le sport, les cérémonies et les visites d'autorités; * une formation professionnelle représentant 70% du volume horaire. Elle intègre, en plus de la formation professionnelle, la remise à niveau, l'instruction école de conduite, les périodes d'application en entreprise, les chantiers d'application, la formation aux premiers secours. Les permissions et les séances de sport sont réparties sur les 2 volumes horaires selon les mêmes pourcentages. Cela représente un volume total de : * 1 984 heures pour un cycle de formation de 12 mois; * 1 653 heures pour un cycle de formation de 10 mois; * 992 heures pour un cycle de formation de 6 mois. 2\. _**Les filières de formation professionnelle**_. Le régiment assure une formation dans 20 filières regroupées au sein de 11 pôles d'activités répartis sur les 2 sites de Cayenne et Saint-Jean du Maroni. A Saint-Jean du Maroni : * le pôle Travaux publics avec la filière "conducteur d'engins de travaux publics", * le pôle Métiers du bâtiment avec les filières "maçon", "carreleur", "menuisier en bâtiment", "installateur sanitaire/plomberie","agent d'entretien du bâtiment" et "électricien d'équipement", * le pôle Métiers de la terre avec les filières "agent d'entretien des espaces verts" et "horticulteur"; * le pôle Mécanique avec les filières "agent d'entretien automobile" et "mécanicien petits engins"; * le pôle Diplômés/remobilisation vers l'emploi avec la filière "remise à niveau/employabilité métiers du secondaire", et Non diplômés. A Cayenne : * le pôle Transport/logistique avec la filière "conducteur tous transports (PL, TC)"; * le pôle Tertiaire avec les filières "petite enfance" et "agent magasinier"; * le pôle Sécurité avec la filière "agent de prévention et de sécurité"; * le pôle Restauration avec la filière "agent polyvalent de restauration"; * le pôle Métiers du bâtiment avec la filière "agent d'entretien du bâtiment"; * le pôle Diplômés/remobilisation vers l'emploi avec la filière "remise à niveau/employabilité métiers du tertiaire". Le choix de la mise en place de ces formations s'effectue chaque année lors du conseil de perfectionnement réalisé avec l'ensemble des décideurs du département guyanais, sous la présidence de monsieur le Préfet de Guyane. C'est ainsi que le régiment cherche en permanence à adapter les formations proposées aux débouchés possibles ou secteurs en développement sur le territoire guyanais. 3\. _**Le parcours professionnel**_. Le parcours type s'inscrit sur une durée de 12, 10 et 6 mois en fonction des formations. Les formations à 6 mois concernent des jeunes stagiaires diplômés manquant d'expérience et au chômage afin qu'ils se remettent à niveau dans leur domaine de spécialité. Le parcours professionnel a pour objectif principal l'obtention du certificat d'aptitude personnelle à l'insertion (CAPI). Créé le 5 mai 2006 sur décision ministérielle publiée au bulletin officiel du ministère des Outre-mer, le CAPI sanctionne l'acquisition de 4 comportements : * **savoir être** avec l'attestation de formation citoyenne (AFC), délivrée par le ministère des Outre-mer, comportant une formation civique et une éducation du comportement; * **savoir faire** avec l'attestation de formation professionnelle (AFP), délivrée par le ministère des Outre-mer, certifiant une formation de 800 heures minimum de formation (loi PERBEN) dans sa spécialité; * **savoir lire, écrire, compter** avec le certificat de formation générale (CFG), délivré par le ministère de l'Education nationale; * **savoir secourir** avec l'attribution du certificat sauveteur secouriste au travail (CSST).. La remise à niveau scolaire repose sur une formation personnalisée dispensée par groupe de niveaux. Cette formation est coordonnée par 4 professeurs des écoles du ministère de l'Education nationale, mis à disposition du RSMA-Gy par le rectorat de Guyane. La finalité de cette remise à niveau est la préparation au CFG et la lutte pour l'égalité des chances. Le permis de conduire : l'obtention du permis B constitue un atout indéniable à l'embauche et reste un vecteur primordial de motivation des stagiaires. Tous les stagiaires aptes sont présentés au permis. Le parcours d'insertion constitue un point fort du parcours professionnel et fait l'objet d'une attention particulière du commandement. Il est ponctué principalement par : * des séances d'informations et de sensibilisations animées par des intervenants extérieurs (Pôle Emploi, Mission Locale) afin d'aider le stagiaire à définir un projet professionnel; * une session de technique de recherche et d'emploi (STRE); * une période d'application en entreprise de 3 à 4 semaines. Le régiment privilégie la poursuite de forma (French)
0 references
1\. **_Training_**. The formation of the regiment is organised as follows: * military training representing 30 % of the overall hourly volume. It integrates initial general training, field trips and exercises, citizen training, sport, ceremonies and authority visits; * vocational training representing 70 % of the hourly volume. It includes, in addition to vocational training, refresher training, driving school instruction, periods of application in companies, application sites, first aid training. Permissions and sports sessions are distributed over the 2 hourly volumes according to the same percentages. This represents a total volume of: * 1,984 hours for a 12-month training cycle; * 1,653 hours for a 10-month training cycle; * 992 hours for a training cycle of 6 months. 2\. _**Vocational training pathways**_. The regiment provides training in 20 sectors grouped within 11 clusters of activities spread over the 2 sites of Cayenne and Saint-Jean du Maroni. In Saint-Jean du Maroni: * the Public Works division with the sector “conductor of public works machinery”, * the Building Trades division with the sectors “mason”, “carrener”, “builder”, “sanitary installer/plomberie”, “building maintenance agent” and “electrician of equipment”, * the Land trades cluster with the sectors “maintenance of green spaces” and “hortgrowers”; * the Mechanical division with the “automotive maintenance agent” and “small machinery” sectors; * the Graduates/Remobilisation to Employment cluster with the “upgrading/employability of secondary trades” and Non-graduating sectors. In Cayenne: * the Transport/logistics cluster with the “All Transport Driver” (PL, TC) sector; * the Tertiary division with the “early childhood” and “shop shopkeeper” sectors; * the Security division with the “prevention and security agent” sector; * the catering division with the “multi-purpose catering agent” sector; * the Building Trades division with the building maintenance agent sector; * the Graduates/Remobilisation division towards employment with the sector “upgrading/employability occupations of the tertiary sector”. The choice of setting up these courses is made every year during the development council carried out with all the decision-makers of the Guyanese department, under the chairmanship of Mr. the Prefect of Guyana. Thus, the regiment is constantly seeking to adapt the training offered to potential opportunities or sectors in development in the Guyanese territory. 3\. _**The career path**_. The standard course is for 12, 10 and 6 months depending on the training. The 6-month training is for young graduate trainees who are lacking experience and who are unemployed so that they can get up to date in their field of specialisation. The main objective of the career path is to obtain the certificate of personal employability (CAPI). Created on May 5, 2006 by ministerial decision published in the official bulletin of the Ministry of Overseas Affairs, CAPI penalises the acquisition of 4 behaviours: * **must be** with the Citizen Training Certificate (CAF), issued by the Ministry of Overseas Affairs, including civic and behavioural education; * **knowledge** with the certificate of vocational training (AFP), issued by the Ministry of Overseas Affairs, certifying a minimum of 800 hours of training (Perben law) in its specialty; * **to read, write, count** with the certificate of general training (CFG), issued by the Ministry of National Education; * **relief** with the assignment of the first-aid lifeguard certificate at work (CSST). The school upgrade is based on personalised training provided by groups of levels. This training is coordinated by 4 teachers from the schools of the Ministry of National Education, made available to the RSMA-Gy by the rectorate of Guyana. The purpose of this upgrade is to prepare for the CFG and to fight for equal opportunities. The driver’s licence: obtaining a B permit is an undeniable asset for hiring and remains a key driver of motivation for trainees. All suitable trainees are presented on the permit. The integration pathway is a highlight of the professional career and is the subject of particular attention from the command. It is punctuated mainly by: * information and awareness sessions facilitated by external stakeholders (Employment Centre, Local Mission) to help the trainee define a professional project; * a research and job technical session (STRE); * a period of application in business of 3 to 4 weeks. The regiment favours the pursuit of forma (English)
18 November 2021
0.079823865426418
0 references
1\. **_Schulung_**. Die Ausbildungsaktion des Regiments ist wie folgt organisiert: * eine militärische Ausbildung, die 30 % des Gesamtstundenvolumens ausmacht. Sie umfasst allgemeine Erstausbildung, Feldausflüge und Übungen, Bürgerausbildung, Sport, Zeremonien und Besuche von Behörden; * eine Berufsausbildung, die 70 % des Stundenvolumens ausmacht. Sie umfasst neben der Berufsausbildung auch die Auffrischung, die Fahrschule, die Betriebszeiträume, die Anwendungsgebiete und die Erste-Hilfe-Schulung. Die Erlaubnisse und Sportveranstaltungen werden auf die beiden Stundenbände zu den gleichen Prozentsätzen verteilt. Dies entspricht einem Gesamtvolumen von: * 1 984 Stunden für einen 12-Monats-Training-Zyklus; * 1 653 Stunden für einen 10-Monats-Training-Zyklus; * 992 Stunden für einen 6-monatigen Trainingszyklus. 2\. _**Die Berufsbildungsgänge**. Das Regiment führt eine Ausbildung in 20 Ausbildungsgängen durch, die in 11 Clustern an den beiden Standorten Cayenne und Saint-Jean du Maroni zusammengefasst sind. In Saint-Jean du Maroni: * das Cluster „Öffentliche Arbeiten“ mit dem Sektor „Leiter öffentlicher Baumaschinen“, * der Bauhandwerkskern mit den Strecken „Maurer“, „Korreleur“, „Baukücher“, „Installateur des Sanitärs/Plomberie“,„Instandhaltungspersonal des Gebäudes“ und „Elektriker der Ausrüstung“, * der Bauhandwerker mit den Zweigen „Instandhaltung von Grünflächen“ und „Gärtner“; * das Mechanik-Pol mit den Zweigen „Auto-Wartungsdienst“ und „Kleinmaschinen-Mechaniker“; * das Cluster Absolventen/Wiederbewegung in Beschäftigung mit dem Bereich „Upgrade/Beschäftigungsfähigkeit Sekundarberufe“ und Nicht-Absolventen. In Cayenne: * der Transport/Logistik-Pol mit der Kette „Alle Transportleiter (PL, TC)“; * der Tertiärpol mit den Bildungsgängen „Kleinkinder“ und „Shop-Agent“; * das Sicherheitspol mit dem Bereich „Präventions- und Sicherheitsbeauftragte“; * der Cluster Restaurierung mit der Kette „Multifunktionaler Catering-Agent“; * das Gewerbezentrum des Gebäudes mit dem Bereich „Instandhaltung des Gebäudes“; * der Fachbereich Absolventen/Wiederbesetzung in Beschäftigung mit dem Bereich „Auffrischung/Beschäftigungsfähigkeit des Tertiärberufs“. Die Wahl der Einrichtung dieser Schulungen erfolgt jedes Jahr im Rahmen des Fortbildungsrats, der gemeinsam mit allen Entscheidungsträgern des Departements Guayana unter dem Vorsitz des Präfekten von Guyana durchgeführt wird. Auf diese Weise bemüht sich das Regiment ständig darum, die angebotenen Ausbildungsgänge an die möglichen Absatzchancen oder Sektoren anzupassen, die sich auf dem Hoheitsgebiet Guineas entwickeln. 3\. _**Berufslauf**_. Die Standardstrecke erstreckt sich je nach Ausbildung über einen Zeitraum von 12, 10 und 6 Monaten. Die sechsmonatige Ausbildung bezieht sich auf junge Auszubildende, die keine Erfahrung haben und arbeitslos sind, damit sie sich in ihrem Fachgebiet wieder auffrischen können. Das Hauptziel der beruflichen Laufbahn besteht darin, den Befähigungsnachweis für die persönliche Eingliederung (CAPI) zu erhalten. Die CAPI wurde am 5. Mai 2006 durch Ministerialbeschluss im Amtsblatt des Ministeriums für Übersee eingerichtet und sanktioniert den Erwerb von 4 Verhaltensweisen: ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bürgerausbildungsbescheinigung (AFC), die eine staatsbürgerliche Ausbildung und Verhaltenserziehung umfasst; ***Mit der vom Ministerium für Übersee ausgestellten Bescheinigung über die Berufsausbildung (AFP), die eine Ausbildung von mindestens 800 Stunden Ausbildung (PERBEN-Gesetz) in seinem Fachgebiet bescheinigt; ***Lesen, Schreiben, Zählen*** mit dem vom Bildungsministerium ausgestellten allgemeinen Ausbildungsnachweis; * **Errettung** mit der Vergabe des Rettungs- und Rettungszertifikats bei der Arbeit (CSST). Die Auffrischung der Schule basiert auf einer individuellen Ausbildung, die für die einzelnen Stufengruppen angeboten wird. Diese Ausbildung wird von vier Lehrern der Schulen des Bildungsministeriums koordiniert, die dem RSMA-Gy vom Rektorat Guyana zur Verfügung gestellt werden. Ziel dieser Aufrüstung ist die Vorbereitung auf das CFG und der Kampf für Chancengleichheit. Führerschein: die Erlangung der B-Genehmigung ist ein unbestreitbarer Vorteil bei der Einstellung und ist nach wie vor ein wichtiger Faktor für die Motivation der Praktikanten. Alle geeigneten Auszubildenden sind dem Führerschein vorzulegen. Der Eingliederungsweg ist eine Stärke des beruflichen Werdegangs und wird von der Führung besonders beachtet. Es wird in erster Linie durch: * Informations- und Sensibilisierungsveranstaltungen, die von externen Akteuren (Arbeitsplatz, lokale Mission) geleitet werden, um den Praktikanten bei der Ausarbeitung eines Berufsprojekts zu unterstützen; * eine Sitzung der Such- und Arbeitstechnik (STRE); * ein Anwendungszeitraum von 3 bis 4 Wochen im Unternehmen. Das Regiment bevorzugt die Fortsetzung von forma (German)
1 December 2021
0 references
1\. **_Opleiding_**. De vorming van het regiment is als volgt georganiseerd: * militaire opleiding vertegenwoordigt 30 % van het totale volume per uur. Het omvat de initiële algemene opleiding, excursies en oefeningen, burgeropleidingen, sport, ceremonies en gezagsbezoeken; * beroepsopleiding vertegenwoordigt 70 % van het volume per uur. Het omvat naast beroepsopleidingen bijscholing, rijopleidingen, aanmeldingsperioden in bedrijven, aanmeldingslocaties, EHBO-opleidingen. Permissies en sportsessies worden verdeeld over de 2 uurvolumes volgens dezelfde percentages. Dit vertegenwoordigt een totaal volume van: * 1,984 uur voor een trainingscyclus van 12 maanden; * 1.653 uur voor een 10-maanden trainingscyclus; * 992 uur voor een trainingscyclus van 6 maanden. 2\. _**Beroepstrainingstrajecten**_. Het regiment verzorgt opleidingen in 20 sectoren, verdeeld over 11 clusters van activiteiten verspreid over de 2 locaties Cayenne en Saint-Jean du Maroni. In Saint-Jean du Maroni: * de afdeling Openbare Werken met de sector „geleider van machines voor openbare werken”, * de afdeling Building Trades met de sectoren „metselaar”, „carrener”, „bouwer”, „sanitair installateur/plomberie”, „onderhoudsagent voor gebouwen” en „elektricien van apparatuur”, * de Landhandelscluster met de sectoren „onderhoud van groene ruimten” en „hortgrowers”; * de Mechanische divisie met de sectoren „automotieven voor onderhoud” en „kleine machines”; * het cluster Graduates/remobilisation to Employment met de „verbetering/inzetbaarheid van secundaire handel” en niet-afgestudeerde sectoren. In Cayenne: * het cluster Vervoer/logistiek met de sector „All Transport Driver” (PL, TC); * de Tertiaire divisie met de sectoren „vroege kindertijd” en „winkelwinkeliers”; * de afdeling Veiligheid met de sector „preventie en beveiliging”; * de cateringafdeling met de sector „multipurpose cateringagent”; * de afdeling Building Trades met de sector gebouwonderhoudsagenten; * de afdeling afgestudeerden/remobilisatie naar werkgelegenheid met de sector „verbeterende/inzetbaarheidsberoepen van de tertiaire sector”. De keuze voor het opzetten van deze cursussen wordt elk jaar gemaakt tijdens de ontwikkelingsraad die wordt uitgevoerd met alle besluitvormers van het departement Guyanese, onder voorzitterschap van de heer de prefect van Guyana. Zo probeert het regiment voortdurend de aangeboden opleiding aan te passen aan potentiële kansen of sectoren in ontwikkeling op het grondgebied van Guyanese. 3\. _**Het carrièrepad**_. De standaardcursus is voor 12, 10 en 6 maanden afhankelijk van de training. De zes maanden durende opleiding is bedoeld voor jonge afgestudeerde stagiairs die geen ervaring hebben en werkloos zijn, zodat zij op hun vakgebied kunnen worden bijgewerkt. De belangrijkste doelstelling van het loopbaantraject is het verkrijgen van het certificaat van persoonlijke inzetbaarheid (CAPI). CAPI, opgericht op 5 mei 2006 bij ministerieel besluit, gepubliceerd in het officiële bulletin van het ministerie van Overzeese Zaken, bestraft de verwerving van vier gedragingen: ***Moet worden** met het CAF (Citizen Training Certificate, CAF), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, met inbegrip van burger- en gedragsonderwijs; * **kennis** met het certificaat van beroepsopleiding (AFP), afgegeven door het ministerie van Overzeese Zaken, dat ten minste 800 uur opleiding (Perbenwet) in zijn specialiteit certificeert; * **te lezen, schrijven, tellen** met het certificaat van algemene opleiding (CFG), afgegeven door het ministerie van Nationaal Onderwijs; * **reliëf** met de toekenning van het EHBO-badmeestercertificaat op het werk (CSST). De opwaardering van de school is gebaseerd op gepersonaliseerde opleidingen die door groepen van niveaus worden aangeboden. Deze opleiding wordt gecoördineerd door vier leraren van de scholen van het ministerie van Nationaal Onderwijs, die door het rectoraat Guyana ter beschikking van de RSMA-Gy worden gesteld. Het doel van deze upgrade is de voorbereiding op de CFG en de strijd voor gelijke kansen. Het rijbewijs: het verkrijgen van een B-vergunning is een onmiskenbaar goed voor het inhuren en blijft een belangrijke drijfveer van motivatie voor stagiairs. Alle geschikte stagiairs worden op de vergunning getoond. Het integratietraject is een hoogtepunt van de beroepsloopbaan en is het onderwerp van bijzondere aandacht vanuit het commando. Het wordt voornamelijk door: * door externe belanghebbenden (werkgelegenheidscentrum, lokale missie) gefaciliteerd informatie- en bewustmakingssessies om de stagiair te helpen bij het bepalen van een professioneel project; * een onderzoeks- en jobtechnische sessie (stre); * een periode van toepassing in bedrijf van 3 tot 4 weken. Het regiment is voorstander van de achtervolging van forma (Dutch)
6 December 2021
0 references
1\. **_Formazione_**. La formazione del reggimento è organizzata come segue: * addestramento militare che rappresenta il 30 % del volume orario complessivo. Integra la formazione generale iniziale, le gite sul campo e le esercitazioni, la formazione dei cittadini, lo sport, le cerimonie e le visite di autorità; * formazione professionale che rappresenta il 70 % del volume orario. Esso comprende, oltre alla formazione professionale, la formazione di aggiornamento, l'istruzione scolastica di guida, i periodi di applicazione nelle imprese, i siti di domanda, la formazione di primo soccorso. I permessi e le sessioni sportive sono distribuiti su 2 volumi orari in base alle stesse percentuali. Si tratta di un volume totale di: * 1 984 ore per un ciclo di formazione di 12 mesi; * 1.653 ore per un ciclo di formazione di 10 mesi; * 992 ore per un ciclo di allenamento di 6 mesi. 2\. _**Percorsi di formazione professionale**_. Il reggimento fornisce formazione in 20 settori raggruppati all'interno di 11 cluster di attività distribuite sui 2 siti di Cayenne e Saint-Jean du Maroni. A Saint-Jean du Maroni: * la divisione Lavori Pubblici con il settore "conduttore di macchine per lavori pubblici", * la divisione Edilizia con i settori "mason", "carrener", "costruttore", "installatore sanitario/plomberie", "agente di manutenzione edilizia" e "elettricista di attrezzature", * il Land commercia cluster con i settori "manutenzione di spazi verdi" e "coltivatori"; * la divisione Meccanica con i settori "manutentore automobilistico" e "piccolo macchinario"; * il cluster Graduates/remobilisation to Employment con il "miglioramento/occupabilità dei mestieri secondari" e dei settori non laureati. A Cayenne: * il cluster Trasporti/logistica con il settore "All Transport Driver" (PL, TC); * la divisione Terziario con i settori "prima infanzia" e "shop shopkeeper"; * la divisione Sicurezza con il settore "prevention and security agent"; * la divisione catering con il settore "ristorante multiuso"; * la divisione Building Trades con il settore dell'agente di manutenzione edile; * la divisione Graduates/rimmobilitazione verso l'occupazione con il settore "occupazione di miglioramento/occupabilità del settore terziario". La scelta di istituire questi corsi viene effettuata ogni anno durante il consiglio di sviluppo svolto con tutti i decisori del dipartimento della Guyana, sotto la presidenza del Prefetto della Guyana. Così, il reggimento cerca costantemente di adattare la formazione offerta a potenziali opportunità o settori di sviluppo nel territorio della Guyana. 3\. _** Il percorso di carriera**_. Il corso standard è di 12, 10 e 6 mesi a seconda della formazione. La formazione semestrale è rivolta ai giovani laureati in tirocinio che non hanno esperienza e che sono disoccupati in modo da potersi aggiornare nel loro campo di specializzazione. L'obiettivo principale del percorso di carriera è quello di ottenere il certificato di occupabilità personale (CAPI). Creato il 5 maggio 2006 con decisione ministeriale pubblicata nel bollettino ufficiale del Ministero degli Affari d'Oltremare, CAPI penalizza l'acquisizione di 4 comportamenti: *** Deve essere ** con il certificato di formazione dei cittadini (CAF), rilasciato dal ministero degli Affari d'oltremare, compresa l'educazione civica e comportamentale; * **conoscenza** con il certificato di formazione professionale (AFP), rilasciato dal Ministero degli Affari d'Oltremare, che certifica un minimo di 800 ore di formazione (Perben law) nella sua specializzazione; * **per leggere, scrivere, contare** con il certificato di formazione generale (CFG), rilasciato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale; * **rilievo** con l'assegnazione del certificato di salvataggio di primo soccorso sul lavoro (CSST). L'aggiornamento scolastico si basa su una formazione personalizzata fornita da gruppi di livelli. Questa formazione è coordinata da 4 insegnanti delle scuole del Ministero dell'Istruzione Nazionale, messi a disposizione dell'RSMA-Gy dal rettorato della Guyana. Lo scopo di questo aggiornamento è quello di preparare il CFG e di lottare per le pari opportunità. La patente di guida: ottenere un permesso B è un bene innegabile per l'assunzione e rimane un fattore chiave di motivazione per i tirocinanti. Tutti i tirocinanti adatti sono presentati sul permesso. Il percorso di integrazione è un punto culminante della carriera professionale ed è oggetto di particolare attenzione da parte del comando. È punteggiata principalmente da: * sessioni di informazione e sensibilizzazione facilitate dalle parti interessate esterne (Centro per l'occupazione, missione locale) per aiutare il tirocinante a definire un progetto professionale; * una sessione tecnica di ricerca e lavoro (stre); * un periodo di applicazione in attività da 3 a 4 settimane. Il reggimento favorisce il perseguimento della forma (Italian)
13 January 2022
0 references
1\. ** Formación_**. La formación del regimiento se organiza de la siguiente manera: * entrenamiento militar que representa el 30 % del volumen total por hora. Integra la formación general inicial, los viajes y ejercicios de campo, la formación ciudadana, el deporte, las ceremonias y las visitas de autoridad; * formación profesional que representa el 70 % del volumen por hora. Incluye, además de la formación profesional, la formación de repaso, la enseñanza de la escuela de conducción, los períodos de aplicación en las empresas, los lugares de aplicación, la formación de primeros auxilios. Los permisos y las sesiones deportivas se distribuyen en los volúmenes de 2 horas según los mismos porcentajes. Esto representa un volumen total de: * 1.984 horas para un ciclo de formación de 12 meses; * 1.653 horas para un ciclo de entrenamiento de 10 meses; * 992 horas para un ciclo de entrenamiento de 6 meses. 2\. Itinerarios de formación profesional**_. El regimiento imparte formación en 20 sectores agrupados en 11 grupos de actividades repartidos en los 2 emplazamientos de Cayenne y Saint-Jean du Maroni. En Saint-Jean du Maroni: * la división de Obras Públicas con el sector «conductor de maquinaria de obras públicas», * la división de Comercios de la Construcción con los sectores «masón», «carrener», «constructor», «instalador sanitario/embalaje», «agente de mantenimiento de edificios» y «electricista de equipos», * el clúster de comercio de tierras con los sectores «mantenimiento de espacios verdes» y «horticultores»; * la división mecánica con los sectores «agente de mantenimiento de automóviles» y «maquinaria pequeña»; * el grupo de graduados/removilización al empleo con los sectores «mejora/empleabilidad de los oficios secundarios» y sectores no graduados. En Cayenne: * el clúster Transporte/logística con el sector «All Transport Driver» (PL, TC); * la división terciaria con los sectores «niños tempranos» y «talleres de comercio»; * la División de Seguridad con el sector de «agentes de prevención y seguridad»; * la división de restauración con el sector «agente de restauración polivalente»; * la división Building Trades con el sector de agentes de mantenimiento de edificios; * la división de posgrados/removilización hacia el empleo con el sector «Ocupaciones de mejora/empleabilidad del sector terciario». La elección de estos cursos se hace cada año durante el consejo de desarrollo que se lleva a cabo con todos los responsables de la toma de decisiones del departamento de Guyana, bajo la presidencia del Sr. el Prefecto de Guyana. Así, el regimiento busca constantemente adaptar la formación ofrecida a las oportunidades o sectores potenciales en desarrollo en el territorio guyanés. 3\. _**La trayectoria profesional**_. El curso estándar es de 12, 10 y 6 meses dependiendo de la formación. La formación de seis meses está dirigida a jóvenes en prácticas que carecen de experiencia y que están desempleadas para que puedan ponerse al día en su campo de especialización. El objetivo principal de la trayectoria profesional es obtener el certificado de empleabilidad personal (CAPI). Creado el 5 de mayo de 2006 por decisión ministerial publicada en el boletín oficial del Ministerio de Asuntos de Ultramar, el CAPI penaliza la adquisición de cuatro comportamientos: * **debe ser** con el Certificado de Formación Ciudadana (CAF), expedido por el Ministerio de Asuntos de Ultramar, incluida la educación cívica y conductual; * **conocimiento** con el certificado de formación profesional (AFP), expedido por el Ministerio de Asuntos Exteriores, que certifica un mínimo de 800 horas de formación (Ley Perben) en su especialidad; * ** leer, escribir, contar** con el certificado de formación general (CFG), expedido por el Ministerio de Educación Nacional; * **alivio** con la asignación del certificado de salvavidas de primeros auxilios en el trabajo (CSST). La mejora de la escuela se basa en la formación personalizada proporcionada por grupos de niveles. Esta formación está coordinada por cuatro maestros de las escuelas del Ministerio de Educación Nacional, que el rectorado de Guyana pone a disposición de la RSMA-Gy. El propósito de esta mejora es prepararse para el CFG y luchar por la igualdad de oportunidades. El permiso de conducir: la obtención de un permiso B es un activo innegable para contratar y sigue siendo un conductor clave de motivación para los aprendices. Todos los aprendices adecuados se presentan en el permiso. El itinerario de integración es un punto culminante de la carrera profesional y es objeto de especial atención por parte del mando. Se puntua principalmente por: * sesiones de información y sensibilización facilitadas por partes interesadas externas (Centro de Empleo, Misión Local) para ayudar al becario a definir un proyecto profesional; * una sesión técnica de investigación y trabajo (estré); * un período de aplicación en el negocio de 3 a 4 semanas... (Spanish)
14 January 2022
0 references
1\. **_Koolitus_**. Rügemendi moodustumine on korraldatud järgmiselt: * sõjaline väljaõpe, mis moodustab 30 % üldisest tunnimahust. See hõlmab esmast üldkoolitust, välireise ja -harjutusi, kodanike koolitust, sporti, tseremooniaid ja ametiasutuste külastusi; * kutseõpe, mis moodustab 70 % tunni mahust. See hõlmab lisaks kutseõppele, täiendõpet, autokooliõpet, kandideerimisperioode ettevõtetes, rakenduskohti, esmaabikoolitust. Load ja spordisessioonid jaotatakse kahe tunni jooksul vastavalt samadele protsendimääradele. See näitab järgmiste näitajate kogumahtu: * 1,984 tundi 12-kuulise koolitustsükli jooksul; * 1653 tundi 10-kuulise koolitustsükli jooksul; * 992 tundi 6-kuulise koolitustsükli puhul. 2\. _**Kutseõppe rajad**_. Rügement pakub koolitust 20 sektoris, mis on rühmitatud 11 tegevusrühma, mis jagunevad kahe Cayenne’i ja Saint-Jean du Maroni keskuse vahel. Saint-Jean du Maroni: * riiklike ehitustööde osakond sektoriga „riiklike töömasinate haldur“, * ehituskaubanduse osakond, mille sektorid on „mõis“, „vagun“, „ehitaja“, „sanitaarpaigaldaja/plomberie“, „hoonete hooldusagent“ ja „seadmete elektrik“, * liidumaa kaupleb klastriga „roheliste alade hooldus“ ja „hortgrowers“; * mehaaniline osakond „autode hooldusagentide“ ja „väikeste masinate“ sektoriga; * klastri „Lõpetajad/kõrvaldamine tööhõivesse“ klastriga „järelkaubanduse täiustamine/tööalane konkurentsivõime“ ja „Lõpetamata sektorid“. Cayenne’is: * transpordi/logistika teemavaldkond „Kõik transpordijuhid“ (PL, TC); * kolmanda taseme osakond „varase lapsepõlve“ ja „poepoepidaja“ sektoritega; * julgeolekuosakond, millel on ennetus- ja turvaagentide sektor; * toitlustusosakond, kus tegutseb mitmeotstarbeline toitlustusettevõte; * ehituskaubanduse osakond ehitushoolduse teostaja sektoriga; * kõrgkoolilõpetajate/kõrvaldamise jagunemine tööhõive suunas sektoris „kõrghariduse/tööhõivega seotud kutsealad kolmanda taseme sektoris“. Nende kursuste korraldamise valik tehakse igal aastal arengunõukogus, mis toimub koos kõigi Guyana departemangu otsustajatega Guyana prefekti juhtimisel. Seega püüab rügement pidevalt kohandada pakutavat koolitust Guajaana territooriumi võimalike arenguvõimaluste või -sektoritega. 3\. _**Karjäär**_. Standardkursus kestab sõltuvalt koolitusest 12, 10 ja 6 kuud. 6-kuuline koolitus on mõeldud noortele kõrgharidusega praktikantidele, kellel puuduvad kogemused ja kes on töötud, et nad saaksid oma erialaga kursis olla. Karjääri peamine eesmärk on saada tõend isikliku tööalase konkurentsivõime kohta (CAPI). Loodud 5. mail 2006 ministri otsusega, mis avaldati ülemeremaade ja -territooriumide ministeeriumi ametlikus bülletäänis, karistab CAPI nelja käitumise omandamist: * ** peab olema ** koos kodanikukoolituse tunnistusega (CAF), mille on välja andnud ülemeredepartemangude ministeerium, sealhulgas kodaniku- ja käitumiskoolitus; * **teadmised** kutsekoolituse tunnistusega (AFP), mille on välja andnud ülemeremaade ja -territooriumide ministeerium ja mis tõendab vähemalt 800-tunnist koolitust (Perbeni seadus) oma erialal; * **lugeda, kirjutada, lugeda** koos riikliku haridusministeeriumi väljastatud üldkoolituse tunnistusega (CFG); * **vabandus** koos esimese abipäästetunnistuse määramisega tööl (CSST). Kooli uuendamine põhineb tasemete rühmade pakutaval individuaalsel koolitusel. Seda koolitust koordineerivad neli õpetajat riikliku hariduse ministeeriumi koolidest, mis on tehtud kättesaadavaks Guyana retoorika poolt RSMA-Gyle’ile. Selle ajakohastamise eesmärk on valmistada ette CFG ja võidelda võrdsete võimaluste eest. Juhiluba: b-loa saamine on vaieldamatu töövahend, mis on praktikantide motiveerimise peamine tõukejõud. Kõik sobivad praktikandid on esitatud loal. Integratsioonirada on ametialase karjääri esiletõstmine ja sellele pöörab eritähelepanu käsk. See on kirjavahemärgiks peamiselt: * väliste sidusrühmade (tööhõivekeskus, kohalik missioon) korraldatud teabe- ja teadlikkuse suurendamise üritused, et aidata praktikandil määratleda professionaalne projekt; * teadustöö ja töö tehniline istung (tänav); * rakendusperiood äri 3 kuni 4 nädalat. Rügement eelistab forma poole püüdlemist (Estonian)
11 August 2022
0 references
1\. **_Mokymas_**. Pulko formavimas organizuojamas taip: * kariniai mokymai, sudarantys 30 % viso valandinio tūrio. Ji apima pradinį bendrąjį mokymą, keliones vietoje ir pratybas, piliečių mokymą, sportą, ceremonijas ir valdžios institucijų vizitus; * profesinis mokymas, sudarantis 70 % valandinio tūrio. Ji apima ne tik profesinį mokymą, bet ir kvalifikacijos kėlimą, vairavimo mokymą mokykloje, taikymo laikotarpius įmonėse, paraiškų teikimo vietas, pirmosios pagalbos mokymą. Leidimai ir sporto sesijos paskirstomos per 2 valandines apimtis pagal tuos pačius procentinius dydžius. Tai yra bendras kiekis: * 1 984 valandos 12 mėnesių mokymo ciklui; * 1 653 valandos 10 mėnesių mokymo ciklui; * 992 valandos 6 mėnesių mokymo ciklui. 2\. _**Profesinio mokymo būdai**_. Pulkas rengia mokymus 20 sektorių, suskirstytų į 11 veiklos grupių, išsidėsčiusių 2 Cayenne ir Saint-Jean du Maroni vietose. Saint-Jean du Maroni mieste: * Viešųjų darbų skyrius su sektoriumi „viešųjų darbų mašinų laidininkas“, * Statybų skyrius su sektoriais „masonas“, „kareneris“, „statybininkas“, „sanitarinis montuotojas/plomberie“, „statybos priežiūros agentas“ ir „įrangos elektrikas“, * Žemės prekybos klasteris su sektoriais „žaliųjų erdvių priežiūra“ ir „trumpieji augintojai“; * mechaninis skyrius su „automobilių techninės priežiūros agentu“ ir „mažų mašinų“ sektoriais; * absolventų ir (arba) perkvalifikavimo į darbo rinką grupė su „antrinės prekybos patobulinimu/įdarbinimu“ ir nepriekaištingais sektoriais. Kaienne: * transporto/logistikos klasteris su „Visų transporto vairuotojų“ (PL, TC) sektoriumi; * tretinis skyrius su „ankstyvosios vaikystės“ ir „parduotuvės“ sektoriais; * saugumo skyrius su „prevencijos ir saugumo agento“ sektoriumi; * maitinimo skyrius su „daugiafunkcės viešojo maitinimo agento“ sektoriumi; * Statybų skyrius su pastatų priežiūros agentų sektoriumi; * absolventų/permobilizacijos padalijimas į užimtumą sektoriuje „tretinio sektoriaus kvalifikacijos kėlimo/įdarbinimo profesijos“. Šių kursų steigimas pasirenkamas kiekvienais metais Vystymosi taryboje, kurią vykdo visi Gajanos departamento sprendimų priėmėjai, pirmininkaujant Gajanos prefektui. Taigi pulkas nuolat siekia pritaikyti siūlomus mokymus prie galimų Gajanos teritorijos vystymosi galimybių ar sektorių. 3\. _**Profesijos kelias**_. Standartinis kursas yra 12, 10 ir 6 mėnesių, priklausomai nuo mokymo. 6 mėnesių mokymas skirtas jauniems absolventams stažuotojams, kuriems trūksta patirties ir kurie yra bedarbiai, kad jie galėtų gauti naujausią informaciją savo specializacijos srityje. Pagrindinis karjeros tikslas – gauti asmens įsidarbinamumo pažymėjimą (CAPI). Įsteigta 2006 m. gegužės 5 d. Užsienio reikalų ministerijos oficialiame biuletenyje paskelbtu ministro sprendimu, CAPI baudžiama už 4 veiksmų įsigijimą: * **turi būti ** su Užjūrio reikalų ministerijos išduodamu piliečio mokymo pažymėjimu (CAF), įskaitant pilietinį ir elgsenos ugdymą; * **žinios** su Užjūrio reikalų ministerijos išduotu profesinio mokymo pažymėjimu (AFP), patvirtinančiu ne mažiau kaip 800 valandų mokymo (Perbeno teisė) specialybę; * **skaityti, rašyti, skaičiuoti** su Nacionalinio švietimo ministerijos išduotu bendrojo mokymo pažymėjimu (CFG); * **pašalinimas** su pirmosios pagalbos gelbėjimo darbe pažymėjimo (CSST) paskyrimu. Mokyklos modernizavimas grindžiamas prie individualių poreikių pritaikytais mokymais, kuriuos rengia lygių grupės. Šį mokymą koordinuoja 4 mokytojai iš Nacionalinio švietimo ministerijos mokyklų, kuriuos Gvianos rektatui pateikė RSMA-Gy. Šio atnaujinimo tikslas – pasirengti CFG ir kovoti už lygias galimybes. Vairuotojo pažymėjimas: b leidimo gavimas yra neginčijamas turtas samdyti ir tebėra pagrindinis stažuotojų motyvacijos veiksnys. Leidime pateikiami visi tinkami stažuotojai. Integracijos kelias yra profesinės karjeros akcentas ir jam komanda skiria ypatingą dėmesį. Jį daugiausia skiria: * informaciniai ir sąmoningumo ugdymo užsiėmimai, kuriuos organizuoja išorės suinteresuotieji subjektai (užimtumo centras, vietos misija), siekiant padėti stažuotojui parengti profesionalų projektą; * mokslinių tyrimų ir darbo techninė sesija (tre); * taikymo laikotarpis versle nuo 3 iki 4 savaičių. Pulkas pritaria tam, kad būtų siekiama formos (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
1\. **_Osposobljavanje_**. Formiranje pukovnije organizirano je kako slijedi: * vojna obuka koja čini 30 % ukupne količine po satu. Uključuje početno opće osposobljavanje, izlete i vježbe, osposobljavanje građana, sport, svečanosti i posjete nadležnih tijela; * strukovno osposobljavanje koje čini 70 % količine po satu. Osim strukovnog osposobljavanja, uključuje i osposobljavanje za obnovu znanja, nastavu u autoškoli, razdoblja prijave u poduzećima, lokacije za prijavu, osposobljavanje za prvu pomoć. Dopuštenja i sportske sjednice dijele se na 2 satne količine u skladu s istim postotcima. Riječ je o ukupnom obujmu: * 1 984 sata za 12-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 1,653 sata za 10-mjesečni ciklus osposobljavanja; * 992 sata za ciklus osposobljavanja od 6 mjeseci. 2\. _**Putovi strukovnog osposobljavanja**_. Pukovnija pruža osposobljavanje u 20 sektora grupiranih u 11 klastera aktivnosti raspoređenih na dva područja Cayenne i Saint-Jean du Maroni. U Saint-Jean du Maroni: * odjel za javne radove sa sektorom „vodič strojeva za javne radove”, * Odjel za građevinske obrte sa sektorima „mason”, „automobil”, „graditelj”, „sanitarni instalater/plomberie”, „agens za održavanje zgrada” i „električar opreme”, * klaster Zemljišta sa sektorima „održavanje zelenih površina” i „hortgrowers”; * mehanički odjel sa sektorima „agensa za održavanje automobila” i „mali strojevi”; * klaster diplomanata/remobilizacije u zapošljavanje s „poboljšanjem/zapošljavanjem sekundarnih obrta” i sektorima koji ne stječu diplomu. U Cayenneu: * klaster prometa/logistike sa sektorom „Svi vozači prometa” (PL, TC), * tercijarni odjel sa sektorom „ranog djetinjstva” i „posjednik trgovine”; * odjel za sigurnost sa sektorom „sprečavanje i sigurnosni agent”; * odjel za pripremu i dostavu hrane i pića sa sektorom „višenamjenski ugostiteljski agent”; * odjel za građevinsku trgovinu sa sektorom agenta za održavanje zgrada; * odjel diplomanata/remobilizacije u smjeru zapošljavanja u sektoru „poboljšanje/zapošljavanje zanimanja u tercijarnom sektoru”. Izbor postavljanja tih tečajeva vrši se svake godine tijekom vijeća za razvoj koje se provodi sa svim donositeljima odluka u gvajanskom odjelu, pod predsjedanjem g. prefekta Gvajane. Stoga pukovnija stalno nastoji prilagoditi ponuđeno osposobljavanje potencijalnim prilikama ili sektorima u razvoju na gvajanskom području. 3\. _** Karijerni put**_. Standardni tečaj traje 12, 10 i 6 mjeseci, ovisno o osposobljavanju. Šestomjesečno osposobljavanje namijenjeno je mladim diplomiranim polaznicima koji nemaju iskustva i koji su nezaposleni kako bi se mogli upoznati sa svojim područjem specijalizacije. Glavni je cilj karijere steći potvrdu o osobnoj zapošljivosti (CAPI). Osnovan 5. svibnja 2006. ministarskom odlukom objavljenom u službenom biltenu Ministarstva prekomorskih poslova, CAPI kažnjava stjecanje četiri ponašanja: *** Mora biti** s potvrdom o građanskom osposobljavanju (CAF), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, uključujući građansko obrazovanje i obrazovanje o ponašanju; * **znanje** s potvrdom o strukovnom osposobljavanju (AFP), koju izdaje Ministarstvo prekomorskih poslova, kojom se potvrđuje najmanje 800 sati osposobljavanja (Perbenov zakon) u svojoj specijalnosti; * ** za čitanje, pisanje, brojanje** s potvrdom o općem osposobljavanju (CFG), koju izdaje Ministarstvo nacionalnog obrazovanja; * **relief** s dodjelom svjedodžbe o spasitelju prve pomoći na radnom mjestu (CSST). Nadogradnja škole temelji se na personaliziranom osposobljavanju koje pružaju skupine razina. Ovu obuku koordiniraju 4 učitelji iz škola Ministarstva nacionalnog obrazovanja, koje je RSMA-Gy-Gy stavio na raspolaganje rektoratu Gvajane. Svrha je te nadogradnje pripremiti se za CFG i boriti se za jednake mogućnosti. Vozačka dozvola: dobivanje dozvole B neosporno je sredstvo za zapošljavanje i ostaje ključni pokretač motivacije za polaznike. Svi odgovarajući pripravnici navedeni su na dozvoli. Put integracije vrhunac je profesionalne karijere i predmet je posebne pozornosti zapovjedništva. To je punctuated uglavnom: * informativni sastanci i sastanci za podizanje svijesti koje olakšavaju vanjski dionici (Centar za zapošljavanje, lokalna misija) kako bi pomogle pripravniku u definiranju profesionalnog projekta; * tehnički sastanak u području istraživanja i zapošljavanja (stre); * razdoblje primjene u poslovanju od 3 do 4 tjedna. Pukovnija pogoduje ostvarivanju forme (Croatian)
11 August 2022
0 references
1\. **_Κατάρτιση_**. Ο σχηματισμός του συντάγματος οργανώνεται ως εξής: * στρατιωτική εκπαίδευση που αντιπροσωπεύει το 30 % του συνολικού ωριαίου όγκου. Ενσωματώνει την αρχική γενική εκπαίδευση, τις επιτόπιες εκδρομές και ασκήσεις, την εκπαίδευση των πολιτών, τον αθλητισμό, τις τελετές και τις επισκέψεις αρχών· * επαγγελματική κατάρτιση που αντιπροσωπεύει το 70 % του ωριαίου όγκου. Περιλαμβάνει, εκτός από την επαγγελματική κατάρτιση, την επανεκπαίδευση, τη διδασκαλία στη σχολή οδήγησης, τις περιόδους εφαρμογής στις επιχειρήσεις, τους χώρους υποβολής αιτήσεων, την κατάρτιση πρώτων βοηθειών. Οι άδειες και οι αθλητικές συνεδρίες κατανέμονται στους 2 ωριαίους τόμους σύμφωνα με τα ίδια ποσοστά. Αυτό αντιπροσωπεύει συνολικό όγκο: * 1.984 ώρες για δωδεκάμηνο κύκλο εκπαίδευσης· * 1.653 ώρες για δεκαμηνιαίο κύκλο εκπαίδευσης· * 992 ώρες για κύκλο κατάρτισης 6 μηνών. 2\. _**Διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης**_. Το σύνταγμα παρέχει κατάρτιση σε 20 τομείς που ομαδοποιούνται σε 11 ομάδες δραστηριοτήτων που εκτείνονται στις 2 τοποθεσίες Cayenne και Saint-Jean du Maroni. Στο Saint-Jean du Maroni: * το τμήμα Δημοσίων Έργων με τον τομέα «αγωγός μηχανημάτων δημοσίων έργων», * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τους τομείς «mason», «carrener», «κατασκευαστής», «υγιεινός εγκαταστάτης/plomberie», «εργολάβος συντήρησης κτιρίων» και «ηλεκτρικός εξοπλισμός», * η ομάδα εμπορίου γης με τους τομείς «διατήρηση χώρων πρασίνου» και «γεωργών». * το μηχανολογικό τμήμα με τους τομείς «υπεύθυνος συντήρησης αυτοκινήτων» και «μικρά μηχανήματα»· * η ομάδα αποφοίτων/επαναστράτευσης στην απασχόληση με την «αναβάθμιση/απασχολησιμότητα των δευτερογενών συναλλαγών» και τους μη αποφοιτούμενους τομείς. Στην Cayenne: * η ομάδα μεταφορών/υλικοτεχνικής υποστήριξης με τον τομέα «Όλοι οι οδηγοί μεταφορών» (PL, TC)· * η τριτογενής διαίρεση με τους τομείς «πρώιμη παιδική ηλικία» και «καταστηματάρχης καταστημάτων». * το τμήμα ασφάλειας με τον τομέα «υπεύθυνος για την πρόληψη και την ασφάλεια»· * το τμήμα τροφοδοσίας με τον τομέα των «πρακτορείων τροφοδοσίας πολλαπλών χρήσεων»· * το τμήμα Οικοδομικών Εμπορευμάτων με τον τομέα των υπαλλήλων συντήρησης κτιρίων· * το τμήμα αποφοίτων/επαναστράτευσης προς την απασχόληση με τον τομέα «αναβάθμιση/απασχόληση του τριτογενούς τομέα». Η επιλογή της διοργάνωσης αυτών των μαθημάτων γίνεται κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια του αναπτυξιακού συμβουλίου που διεξάγεται με όλους τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων του τμήματος της Γουιάνας, υπό την προεδρία του κ. Νομάρχη της Γουιάνας. Έτσι, το σύνταγμα επιδιώκει συνεχώς να προσαρμόζει την εκπαίδευση που προσφέρεται σε πιθανές ευκαιρίες ή τομείς ανάπτυξης στην περιοχή της Γουιάνας. 3\. _**Η πορεία σταδιοδρομίας**_. Ο κανονικός κύκλος μαθημάτων διαρκεί 12, 10 και 6 μήνες ανάλογα με την εκπαίδευση. Η εξαμηνιαία κατάρτιση απευθύνεται σε νέους ασκούμενους πτυχιούχους που στερούνται εμπειρίας και είναι άνεργοι, ώστε να μπορούν να ενημερωθούν στον τομέα της εξειδίκευσής τους. Κύριος στόχος της σταδιοδρομίας είναι η απόκτηση πιστοποιητικού προσωπικής απασχολησιμότητας (CAPI). Που δημιουργήθηκε στις 5 Μαΐου 2006 με υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στο επίσημο δελτίο του Υπουργείου Υπερπόντιων Υποθέσεων, το CAPI τιμωρεί την απόκτηση 4 συμπεριφορών: * **πρέπει να συνοδεύεται από το Πιστοποιητικό Κατάρτισης Πολιτών (Citizen Training Certificate — CAF), το οποίο εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, συμπεριλαμβανομένης της αγωγής του πολίτη και της συμπεριφορικής εκπαίδευσης· * **γνώσεις** με το πιστοποιητικό επαγγελματικής κατάρτισης (AFP), που εκδίδεται από το Υπουργείο Υπερπόντιων Υποθέσεων, το οποίο πιστοποιεί τουλάχιστον 800 ώρες κατάρτισης (νόμος Perben) στην ειδικότητα του. * ** να διαβάζουν, να γράφουν, να μετρούν** με το πιστοποιητικό γενικής κατάρτισης (CFG), που εκδίδεται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας· * **relief** με την ανάθεση του πιστοποιητικού ναυαγοσώστη πρώτης βοήθειας στην εργασία (CSST). Η αναβάθμιση του σχολείου βασίζεται σε εξατομικευμένη κατάρτιση που παρέχεται από ομάδες επιπέδων. Η κατάρτιση αυτή συντονίζεται από 4 εκπαιδευτικούς από τα σχολεία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, που διατίθενται στο RSMA-Gy από το πρεσβύτερο της Γουιάνας. Σκοπός αυτής της αναβάθμισης είναι να προετοιμαστεί για το CFG και να αγωνιστεί για ίσες ευκαιρίες. Η άδεια μηχανοδηγού: η απόκτηση άδειας Β αποτελεί αναμφισβήτητο περιουσιακό στοιχείο για την πρόσληψη και παραμένει βασικός παράγοντας κινήτρων για τους ασκούμενους. Όλοι οι κατάλληλοι ασκούμενοι παρουσιάζονται στην άδεια. Η πορεία ένταξης αποτελεί το επίκεντρο της επαγγελματικής σταδιοδρομίας και αποτελεί το αντικείμενο ιδιαίτερης προσοχής από την διοίκηση. Χαρακτηρίζεται κυρίως από: * συνεδρίες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που διευκολύνονται από εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς (Κέντρο Απασχόλησης, Τοπική Αποστολή) για να βοηθήσουν τον ασκούμενο να καθορίσει ένα επαγγελματικό σχέδιο· * μια ερευνητική και επαγγελματική τεχνική συνεδρία (stre); * περίοδος εφαρμογής 3 έως 4 εβδομάδων στις επιχειρήσεις. Το σύνταγμα ε... (Greek)
11 August 2022
0 references
1\. **_Školenie_**. Tvorba pluku je organizovaná nasledovne: * vojenský výcvik predstavujúci 30 % celkového hodinového objemu. Zahŕňa počiatočnú všeobecnú odbornú prípravu, exkurzie a cvičenia, odbornú prípravu občanov, šport, obrady a návštevy orgánov; * odborná príprava predstavuje 70 % hodinového objemu. Okrem odbornej prípravy zahŕňa opakovací výcvik, výučbu autoškoly, obdobia podávania žiadostí v spoločnostiach, miesta podávania žiadostí, odbornú prípravu prvej pomoci. Povolenia a športové relácie sa rozdeľujú na 2 hodinové zväzky podľa rovnakého percenta. To predstavuje celkový objem: * 1 984 hodín v rámci 12-mesačného tréningového cyklu; * 1 653 hodín počas 10-mesačného tréningového cyklu; * 992 hodín pre tréningový cyklus 6 mesiacov. 2\. _**Kurzy odborného vzdelávania**_. Pluk poskytuje odbornú prípravu v 20 sektoroch zoskupených do 11 zoskupení činností rozložených v dvoch lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divízia verejných prác so sektorom „vodič verejných stavebných strojov“, * divízia stavebných živností so sektormi „mason“, „carrener“, „stavebník“, „sanitárny inštalatér/plomberie“, „údržbár budovy“ a „elektrikár zariadení“, * Land Trades zoskupenie so sektormi „údržba zelených plôch“ a „hortgrowers“; * mechanická divízia so sektormi „automobilový servisný agent“ a „malé stroje“; * zoskupenie absolventov/remobilizácie do zamestnania s „modernizáciou/zamestnateľnosťou sekundárnych obchodov“ a sektormi, ktoré nepostupujú. V Cayenne: * klaster Doprava/logistika so sektorom „Všetci vodič dopravy“ (PL, TC); * oddelenie terciárne s „skorého detstva“ a „obchodník“ sektory; * oddelenie bezpečnosti so sektorom „prevencia a bezpečnostný agent“; * divízia stravovacích služieb so sektorom „viacúčelového stravovacieho agenta“; * oddelenie stavebných živností s odvetvím údržbárskych služieb budov; * oddelenie absolventov/remobilizácie smerom k zamestnaniu so sektorom „modernizácia/zamestnateľnosť povolaní terciárneho sektora“. Voľba zriadenia týchto kurzov sa uskutočňuje každý rok počas rozvojovej rady vykonávanej so všetkými rozhodujúcimi činiteľmi Guyanského oddelenia, pod vedením pána prefekta Guyany. Preto sa pluk neustále snaží prispôsobiť ponúkanú odbornú prípravu potenciálnym príležitostiam alebo odvetviam v rozvoji na území Guyany. 3\. _** Kariérny postup**_. Štandardný kurz je 12, 10 a 6 mesiacov v závislosti od tréningu. Šesťmesačná odborná príprava je určená pre mladých stážistov s vysokoškolským vzdelaním, ktorí nemajú skúsenosti a ktorí sú nezamestnaní, aby mohli získať aktuálne informácie v oblasti svojej špecializácie. Hlavným cieľom kariérneho postupu je získať osvedčenie o osobnej zamestnateľnosti (CAPI). CAPI, vytvorený 5. mája 2006 ministerským rozhodnutím uverejneným v oficiálnom bulletine ministerstva zahraničných vecí, penalizuje nadobudnutie 4 správania: * **musí byť ** s osvedčením o odbornej príprave občanov (CAF), ktoré vydáva ministerstvo zámorských záležitostí, vrátane občianskeho vzdelávania a vzdelávania správania; * **znalosti** s osvedčením o odbornej príprave (AFP) vydaným ministerstvom zámorských záležitostí, ktoré osvedčuje minimálne 800 hodín odbornej prípravy (Perbenov zákon) vo svojej špecializácii; * **čítať, písať, počítať** s osvedčením o všeobecnom vzdelávaní (CFG), ktoré vydalo ministerstvo národného vzdelávania; * **úľava** s pridelením osvedčenia o plavebnom stráži prvej pomoci pri práci (CSST). Modernizácia školy je založená na personalizovanej odbornej príprave poskytovanej skupinami úrovní. Túto odbornú prípravu koordinujú 4 učitelia zo škôl ministerstva národného vzdelávania, ktoré RSMA-Gy poskytol rektorát Guyany. Účelom tejto aktualizácie je pripraviť sa na CFG a bojovať za rovnaké príležitosti. Vodičský preukaz: získanie povolenia B je nepopierateľným prínosom pri prijímaní do zamestnania a zostáva kľúčovým hnacím motorom motivácie stážistov. Všetci vhodní stážisti sú uvedení na povolení. Integračná cesta je vrcholom profesionálnej kariéry a je predmetom osobitnej pozornosti z velenia. Je prerušovaný najmä: * informačné stretnutia a stretnutia na zvyšovanie informovanosti, ktoré organizujú externé zainteresované strany (centrum zamestnanosti, miestna misia) s cieľom pomôcť stážistovi pri definovaní profesionálneho projektu; * výskum a pracovné technické stretnutie (stre); * obdobie aplikácie v podnikaní od 3 do 4 týždňov. Pluk uprednostňuje prenasledovanie formy (Slovak)
11 August 2022
0 references
1\. **_Koulutus_**. Rykmentin muodostuminen on järjestetty seuraavasti: * sotilaskoulutus, joka edustaa 30 % kokonaistuntimäärästä. Se sisältää peruskoulutuksen, tutustumismatkat ja harjoitukset, kansalaiskoulutuksen, urheilun, seremoniat ja viranomaisvierailut. * ammatillinen koulutus, joka on 70 % tuntimäärästä. Siihen kuuluvat ammatillisen koulutuksen lisäksi kertauskoulutus, autokouluopetus, hakujaksot yrityksissä, hakupaikat ja ensiapukoulutus. Käyttöoikeudet ja urheilutapahtumat jaetaan kahden tunnin volyymeille samojen prosenttiosuuksien mukaan. Tämä tarkoittaa kokonaismäärää, joka on: * 1,984 tuntia 12 kuukauden koulutusjaksolla; * 1 653 tuntia 10 kuukauden koulutusjaksolla; * 992 tuntia 6 kuukauden koulutusjaksolla. 2\. _**Ammatilliset koulutuspolut**_. Rykmentti tarjoaa koulutusta 20 alalla, jotka on ryhmitelty 11 toimintaklusterin sisällä kahdelle Cayenne- ja Saint-Jean du Maronin toimipaikalle. Saint-Jean du Maroni: * julkisten töiden osasto, jonka toimialana on ”julkisten rakennuskoneiden tuotanto”, * rakennusalan toimiala, johon kuuluvat alat ”mason”, ”carrener”, ”rakentaja”, ”saniteettiasennus/plomberie”, ”rakennusten huoltoagentti” ja ”laitteiden sähkö”, * maakauppaklusteri, johon kuuluvat alat ”viheralueiden ylläpito” ja ”lyhytviljelijät”. * mekaaninen jako ”autonhuollon agentti” ja ”pienet koneet” sektoreilla; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/työllistymisen klusteri, jossa on ”sekundaaristen ammattien parantaminen/työllistettävyys” ja muut kuin asteittaiset alat. Cayennessa: * liikenne/logistiikkaklusteri ”Kaikki liikenteen kuljettajat” (PL, TC) -sektorilla; * tertiary jako ”varhaislapsuus” ja ”shop shopkeeper” aloilla; * turvallisuusosasto, jossa on ”ehkäisy- ja turvallisuusagentti” -sektori; * catering-osasto, jossa on ”monikäyttöinen catering-agentti” -sektori; * rakennusalan toimiala ja kiinteistöjen huoltoagentti sektori; * korkeakoulututkinnon suorittaneiden/uudelleensiirtymisen jakautuminen työelämään, ja alan ”korkea-asteen ammattien parantaminen/työllistettävyys”. Näiden kurssien perustamisen valinta tehdään joka vuosi kehitysneuvoston aikana, joka järjestetään kaikkien Guyanan osaston päättäjien kanssa Guyanan prefektin johdolla. Näin ollen rykmentti pyrkii jatkuvasti mukauttamaan tarjottua koulutusta Guyanan alueen mahdollisiin kehitysmahdollisuuksiin tai -aloihin. 3\. _**Urapolku**_. Peruskurssi on 12, 10 ja 6 kuukautta riippuen koulutuksesta. Kuuden kuukauden koulutus on tarkoitettu nuorille korkeakoulututkinnon suorittaneille harjoittelijoille, joilla ei ole kokemusta ja jotka ovat työttömiä, jotta he voivat saada ajan tasalla erikoistumisalastaan. Urapolun päätavoitteena on saada todistus henkilökohtaisesta työllistettävyydestä (CAPI). Toukokuun 5. päivänä 2006 tehdyllä ministerin päätöksellä, joka julkaistiin merentakaisten asioiden ministeriön virallisessa tiedotteessa, CAPI rankaisee seuraavien neljän käyttäytymisen hankkimista: * **on oltava ** merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön myöntämä kansalaiskoulutustodistus (CAF), mukaan lukien kansalaiskasvatus ja käyttäytymistä koskeva koulutus; * **tieto** ja merentakaisista departementeista vastaavan ministeriön antama todistus ammatillisesta koulutuksesta (AFP), joka todistaa vähintään 800 tunnin koulutuksen (Perbenin laki) sen erikoisalalla; * **lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan** opetusministeriön myöntämällä yleiskoulutustodistuksella (CFG); * **helpotus** ensiavun hengenpelastustodistuksen (CSST) osoittamisen yhteydessä. Koulujen korotus perustuu yksilölliseen koulutukseen, jota annetaan tasoryhmittäin. Koulutusta koordinoi neljä opetusministeriön koulujen opettajaa, jotka ovat Guyanan rehtorin RSMA-Gy:n käytettävissä. Uudistuksen tarkoituksena on valmistautua koordinointiryhmään ja taistella yhtäläisten mahdollisuuksien puolesta. Ajokortti: B-luvan saaminen on kiistaton hyödyke työhönottoa varten, ja se on edelleen keskeinen motivaation lähde harjoittelijoille. Kaikki sopivat harjoittelijat esitetään luvassa. Kotoutumispolku on ammattiuran kohokohta, ja siihen kiinnitetään erityistä huomiota komennosta. Sitä leimaavat pääasiassa seuraavat tekijät: * tiedotus- ja valistustilaisuudet, joita ulkoiset sidosryhmät (työllisyyskeskus, paikallinen operaatio) avustavat harjoittelijaa auttamassa määrittelemään ammattimainen hanke * tutkimuksen ja työn tekninen istunto (stre); * soveltamisaika liiketoiminnassa 3–4 viikkoa. Rykmentti suosii forman tavoittelua (Finnish)
11 August 2022
0 references
1\. **_Szkolenie_**. Formacja pułku jest zorganizowana w następujący sposób: * szkolenie wojskowe stanowiące 30 % ogólnej liczby godzin. Obejmuje wstępne szkolenie ogólne, wycieczki i ćwiczenia w terenie, szkolenia obywatelskie, sport, ceremonie i wizyty władz; * szkolenie zawodowe stanowiące 70 % liczby godzin. Obejmuje ona, oprócz szkolenia zawodowego, szkolenia odświeżające, nauczanie w szkole jazdy, okresy składania wniosków w przedsiębiorstwach, miejsca składania wniosków, szkolenia pierwszej pomocy. Uprawnienia i sesje sportowe są rozłożone na 2 tomy godzinowe według tych samych procentów. Stanowi to całkowitą wielkość: * 1,984 godziny w 12-miesięcznym cyklu szkoleniowym; * 1653 godziny dla 10-miesięcznego cyklu szkoleniowego; * 992 godziny dla 6-miesięcznego cyklu treningowego. 2\. _** Ścieżki szkolenia zawodowego**_. Pułk prowadzi szkolenia w 20 sektorach zgrupowanych w 11 klastrach działalności rozmieszczonych na 2 terenach Cayenne i Saint-Jean du Maroni. W Saint-Jean du Maroni: * Wydział Robót Publicznych z sektorem „przewodnik maszyn do robót publicznych”, * Wydział Budownictwa z sektorami „mazyn”, „carrener”, „budowniczy”, „instalator/plomberie”, „agencja konserwacji budynków” i „elektryk sprzętu”, * klaster handlu gruntami z sektorami „utrzymanie terenów zielonych” i „hodowców”; * Wydział Mechaniczny z sektorami „agencja serwisowa samochodów” i „małe maszyny”; * klaster absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia z sektorami „modernizacja/zdolność do zatrudnienia w sektorach wtórnych” i sektorach nieukończonych. W Cayenne: * klaster transportu/logistyki z sektorem „Wszyscy kierowcy transportu” (PL, TC); * podział trzeciorzędowy z sektorami „wczesne dzieciństwo” i „sklep sklepowy”; * Wydział Bezpieczeństwa z sektorem „zapobiegania i agenta bezpieczeństwa”; *dział cateringowy z sektorem „działu gastronomicznego wielofunkcyjnego”; * dział handlu budowlanego z sektorem agentów utrzymania budynków; * podział absolwentów/remobilizacji w kierunku zatrudnienia w sektorze „modernizacji/zdolności do zatrudnienia w sektorze szkolnictwa wyższego”. Wybór organizacji tych kursów odbywa się co roku w trakcie rady ds. rozwoju przeprowadzanej ze wszystkimi decydentami departamentu Gujany, pod przewodnictwem prefekta Gujany. W związku z tym pułk stale stara się dostosować oferowane szkolenia do potencjalnych możliwości lub sektorów w rozwoju na terytorium Gujany. 3\. _** Ścieżka kariery**_. Standardowy kurs trwa 12, 10 i 6 miesięcy w zależności od szkolenia. Sześciomiesięczne szkolenie jest przeznaczone dla młodych absolwentów odbywających staż, którym brakuje doświadczenia i którzy są bezrobotni, tak aby mogli oni być na bieżąco w swojej dziedzinie specjalizacji. Głównym celem ścieżki kariery jest uzyskanie świadectwa zdolności do zatrudnienia (CAPI). Utworzona w dniu 5 maja 2006 r. decyzją ministerialną opublikowaną w oficjalnym biuletynie Ministerstwa Spraw Zamorskich, CAPI sankcjonuje nabycie 4 zachowań: * **musi być** z certyfikatem szkolenia obywateli (CAF) wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, w tym edukacji obywatelskiej i behawioralnej; * **wiedza** z certyfikatem kształcenia zawodowego (AFP), wydanym przez Ministerstwo Spraw Zamorskich, poświadczającym co najmniej 800 godzin szkolenia (prawo Perben) w swojej specjalności; * **czytać, pisać, liczyć** ze świadectwem kształcenia ogólnego (CFG), wydanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej; * **relief** z przyznaniem certyfikatu ratownika pierwszej pomocy w miejscu pracy (CSST). Modernizacja szkoły opiera się na zindywidualizowanym szkoleniu prowadzonym przez grupy poziomów. Szkolenie to jest koordynowane przez 4 nauczycieli ze szkół Ministerstwa Edukacji Narodowej, udostępnionych RSMA-Gy przez rektorat Gujany. Celem tego uaktualnienia jest przygotowanie się do CFG i walka o równe szanse. Prawo jazdy: uzyskanie pozwolenia B jest niezaprzeczalnym atutem do zatrudniania i pozostaje kluczowym kierowcą motywacyjnym dla stażystów. Wszyscy odpowiedni stażyści są prezentowani w zezwoleniu. Ścieżka integracji jest punktem kulminacyjnym kariery zawodowej i jest przedmiotem szczególnej uwagi ze strony dowództwa. Jest on przerywany głównie przez: * sesje informacyjne i uświadamiające organizowane przez zewnętrzne zainteresowane strony (ośrodek zatrudnienia, misja lokalna), aby pomóc stażyście w określeniu projektu zawodowego; * sesja badawcza i techniczna (stre); * okres stosowania w biznesie od 3 do 4 tygodni. Pułk faworyzuje pościg za forma (Polish)
11 August 2022
0 references
1\ **_Képzés_**. Az ezred kialakulása a következőképpen szerveződik: * a teljes óránkénti mennyiség 30%-át kitevő katonai kiképzés. Magában foglalja az általános alapképzést, a tanulmányi kirándulásokat és gyakorlatokat, a polgárok képzését, a sportot, a szertartásokat és a hatósági látogatásokat; * az óraszám 70%-át kitevő szakképzés. Ez magában foglalja a szakképzésen, az ismeretfrissítő képzésen, a járművezetői iskolai oktatáson, a vállalatoknál töltött alkalmazási időszakokon, a jelentkezési helyszíneken és az elsősegélynyújtási képzéseken kívül. Az engedélyeket és a sporteseményeket 2 óránkénti mennyiségre osztják el ugyanazon százalékarányok szerint. Ez a következők teljes mennyiségét jelenti: * 1,984 óra 12 hónapos képzési ciklus esetén; * 1653 óra 10 hónapos képzési ciklusra; * 992 óra 6 hónapos képzési ciklus esetén. 2\ _**Szakmai képzési útvonalak**_. Az ezred 20 szektorban nyújt képzést, 11 tevékenységi klaszterbe csoportosítva, Cayenne és Saint-Jean du Maroni két helyszínén. Saint-Jean du Maroni esetében: * a közművek részlege a „közműipari gépek vezetése”, * az Épületkereskedelmi részleg a „kőműves”, „karner”, „építő”, „egészségügyi üzembe helyező/plomberie”, „épület-karbantartási ügynök” és „berendezések villamosa”, * a „zöld területek karbantartása” és a „hortgrowers” ágazatokkal folytatott földkereskedelmi klaszter; * a mechanikus részleg az „automotív karbantartási ügynök” és a „kisgépek” ágazattal; * a diplomások/remobilizáció a foglalkoztatásba klaszter „a másodlagos kereskedelem továbbfejlesztése/alkalmazhatósága” és a nem fokozatos ágazatok. Cayenne-ben: * a „Közlekedés/logisztika” klaszter az „All Transport Driver” (PL, TC) szektorral; * a harmadosztály a „korai gyermekkori” és a „üzleti boltos” ágazattal; * a „megelőzési és biztonsági ügynök” ágazattal rendelkező biztonsági részleg; * az étkeztetési részleg a „többcélú vendéglátóipari” ágazattal; * az Épületkereskedelmi Osztály az épület-karbantartói szektorral; * a diplomások/remobilizációs részleg a foglalkoztatás felé a „felsőfokozó/alkalmazhatósági foglalkozások a felsőfokú szektorban”. A választás, hogy ezeket a kurzusokat minden évben a fejlesztési tanács által végzett minden döntéshozók a guyanai osztály, elnöksége alatt Mr. a prefektus Guyana. Így az ezred folyamatosan arra törekszik, hogy a kínált képzést a Guyanese területén a fejlesztési lehetőségekhez vagy ágazatokhoz igazítsa. 3\ _**Az életpálya**_. A standard tanfolyam 12, 10 és 6 hónapig tart, a képzéstől függően. A 6 hónapos képzés olyan fiatal diplomás gyakornokoknak szól, akik nem rendelkeznek tapasztalattal, és munkanélküliek, hogy naprakészek legyenek a szakterületükön. A karrier fő célja, hogy megszerezzék a személyes foglalkoztathatósági bizonyítványt (CAPI). A 2006. május 5-én a tengerentúli ügyek minisztériumának hivatalos közlönyében közzétett miniszteri határozattal létrehozott CAPI 4 magatartást büntet: *** A tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított állampolgári képzési bizonyítvánnyal (CAF) kell rendelkeznie, beleértve az állampolgári és viselkedési oktatást is; * **tudás** a tengerentúli ügyek minisztériuma által kiállított szakképzési bizonyítvánnyal (AFP), amely legalább 800 órás képzést (Perben törvény) tanúsít a szakterületén; * **a Nemzeti Oktatási Minisztérium által kiadott általános képzési bizonyítvány (CFG) olvasása, írása, megszámlálása**; * **könnyítés** a munkahelyi elsősegély-mentési igazolás (CSST) kiadásával. Az iskolai korszerűsítés a szintek csoportjai által nyújtott személyre szabott képzésen alapul. Ezt a képzést a Nemzeti Oktatási Minisztérium iskoláinak 4 tanára koordinálja, amelyeket Guyana rektora bocsátott az RSMA-Gy rendelkezésére. E korszerűsítés célja, hogy felkészüljön a CFG-re és küzdjön az esélyegyenlőségért. A vezetői engedély: a B engedély megszerzése tagadhatatlan eszköz a felvételhez, és továbbra is a gyakornokok motivációjának egyik fő mozgatórugója. Az engedélyen minden megfelelő gyakornok szerepel. Az integrációs út a szakmai karrier egyik csúcspontja, és a parancsnokság különös figyelmet szentel. Ez elsősorban a következők által van beállítva: * a külső érdekelt felek (Foglalkoztatási Központ, Helyi Misszió) által megkönnyített tájékoztató és figyelemfelkeltő ülések, amelyek segítik a gyakornokot egy szakmai projekt meghatározásában; * a kutatás és a munka technikai ülés (utca); * az alkalmazás időtartama az üzleti 3–4 hét. Az ezred a forma üldözését részesíti előnyben (Hungarian)
11 August 2022
0 references
1\ **_Školení_**. Tvorba pluku je organizována následovně: * vojenský výcvik představující 30 % celkového hodinového objemu. Začleňuje počáteční obecnou odbornou přípravu, exkurze a cvičení, školení občanů, sport, obřady a návštěvy orgánů; * odborné vzdělávání představující 70 % hodinového objemu. Kromě odborného vzdělávání, udržovací přípravy, výuky autoškoly, období uplatnění v podnicích, míst pro podávání žádostí, školení první pomoci. Oprávnění a sportovní sezení jsou rozděleny do dvou hodinových svazků podle stejných procentních podílů. To představuje celkový objem: * 1 984 hodin pro dvanáctiměsíční výcvikový cyklus; * 1,653 hodin pro desetiměsíční tréninkový cyklus; * 992 hodin pro tréninkový cyklus v délce 6 měsíců. 2\ _**Odborné cesty odborné přípravy**_. Pluk poskytuje školení ve 20 sektorech seskupených do 11 klastrů činností rozložených na 2 lokalitách Cayenne a Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * divize veřejných prací s odvětvím „vodič veřejných stavebních strojů“, * divize stavebního průmyslu s odvětvími „zedník“, „carrener“, „stavebník“, „sanitární instalátor/zaměstnanec“, „zástupce údržby budov“ a „elektrik zařízení“, * Land obchoduje s odvětvími „údržba zelených ploch“ a „kratšíři“; * mechanická divize s odvětvími „automobilové údržby“ a „malé strojní zařízení“; * klastr Absolventi/remobilizace do zaměstnání s „modernizací/zaměstnatelností sekundárních obchodů“ a negraduačními odvětvími. V Cayenne: * klastr Doprava/logistika s odvětvím „Všechny řidiči dopravy“ (PL, TC); * terciární divize s odvětvími „v raném dětství“ a „shop shopkeeper“; * oddělení pro bezpečnost s odvětvím „prevenčního a bezpečnostního agenta“; * oddělení stravovacích služeb s odvětvím „víceúčelového stravovacího agenta“; * divize Building Trades s odvětvím činných v oblasti údržby budov; * divize absolventů/remobilizace směrem k zaměstnanosti s odvětvím „modernizace/zaměstnatelnost povolání v terciárním sektoru“. Volba těchto kurzů se provádí každý rok během rozvojové rady, která se koná se všemi rozhodovacími činiteli Guyanského oddělení, pod vedením prefekta Guyany. Pluk se tak neustále snaží přizpůsobit nabízenou odbornou přípravu potenciálním příležitostem nebo odvětvím rozvoje na Guyanském území. 3\ _**Cesta kariérního postupu**_. Standardní kurz je 12, 10 a 6 měsíců v závislosti na tréninku. Šestiměsíční odborná příprava je určena mladým stážistům-absolventům, kteří nemají zkušenosti a jsou nezaměstnaní, aby se mohli seznámit se svou specializací. Hlavním cílem profesní dráhy je získání osvědčení o osobní zaměstnatelnosti (CAPI). CAPI, vytvořený dne 5. května 2006 ministerským rozhodnutím zveřejněným v Úředním věstníku ministerstva zahraničních věcí, postihuje nabytí 4 chování: ***Musí být** s osvědčením o odborné přípravě občanů (CAF) vydaným ministerstvem zahraničních věcí, včetně občanské výchovy a výchovy k chování; ***Znalost** s osvědčením o odborné přípravě (AFP), vydaným ministerstvem zahraničních věcí, které potvrzuje minimálně 800 hodin odborné přípravy (Perbenův zákon) v oboru; ***Čítat, psát, počítat** s osvědčením o obecném vzdělávání (CFG), vydaným ministerstvem národního školství; * **relief** s přidělením osvědčení plavčíka první pomoci při práci (CSST). Modernizace školy je založena na individuálním školení poskytovaném skupinami úrovní. Tuto odbornou přípravu koordinují čtyři učitelé ze škol ministerstva národního školství, kteří jsou k dispozici RSMA-Gy rektorátem Guyany. Účelem této modernizace je připravit se na CFG a bojovat za rovné příležitosti. Řidičský průkaz: získání povolení B je nepopiratelným přínosem pro nábor a zůstává klíčovým motivačním faktorem pro stážisty. Všichni vhodní stážisté jsou uvedeni v povolení. Integrační cesta je vrcholem profesní kariéry a je předmětem zvláštní pozornosti ze strany velení. Je interpunkován především: * informační a osvětová setkání usnadněná externími zúčastněnými stranami (středisko pro zaměstnanost, místní mise) s cílem pomoci stážistovi definovat profesionální projekt; * výzkumné a pracovní technické sezení (stre); * doba aplikace v podnikání 3 až 4 týdny. Pluk upřednostňuje pronásledování formy (Czech)
11 August 2022
0 references
1\. **_Apmācība_**. Pulka veidošanās tiek organizēta šādi: * militārās mācības, kas veido 30 % no kopējā stundas apjoma. Tā ietver sākotnējās vispārējās mācības, praktiskos braucienus un vingrinājumus, iedzīvotāju apmācību, sportu, ceremonijas un iestāžu apmeklējumus; * profesionālā izglītība veido 70 % no stundas apjoma. Papildus arodapmācībai, kvalifikācijas paaugstināšanai, autoskolas apmācībai, pieteikumu iesniegšanas periodiem uzņēmumos, lietojumprogrammu vietām, pirmās palīdzības apmācībai. Atļaujas un sporta nodarbības tiek sadalītas pa 2 stundu apjomiem saskaņā ar tiem pašiem procentiem. Tas ir kopējais apjoms: * 1984 stundas 12 mēnešu apmācības ciklā; * 1653 stundas 10 mēnešu mācību ciklā; * 992 stundas 6 mēnešu mācību ciklā. 2\. _**Profesionālās apmācības ceļi**_. Pulks nodrošina apmācību 20 sektoros, kas sagrupēti 11 aktivitāšu kopās, kas izvietotas 2 vietās Cayenne un Saint-Jean du Maroni. Saint-Jean du Maroni: * Sabiedrisko darbu nodaļa ar sektora “vadītājs sabiedrisko darbu mašīnas”, * Ēku tirdzniecības nodaļa ar nozarēm “masons”, “carrener”, “celtnieks”, “sanitārais uzstādītājs/plomberie”, “ēku apkopes aģents” un “iekārtu elektriķis”, * zemes tirdzniecības klasteris ar nozarēm “zaļo zonu uzturēšana” un “hortzemnieki”; * mehāniskā nodaļa ar “automobiļu tehniskās apkopes aģentu” un “mazo mašīnu” sektoru; * absolventu/pārmobilizācijas uz nodarbinātību kopa ar “sekundārās tirdzniecības modernizēšanu/nodarbināmību” un nozarēm, kas nepakļaujas izglītības līmenim. Cayenne: * transporta/loģistikas kopa ar “Visu transporta vadītāju” (PL, TC) sektoru; * terciārā nodaļa ar “agrīnās bērnības” un “veikala veikala saimnieka” nozarēm; * drošības nodaļa ar “profilakses un drošības aģentu” sektoru; * ēdināšanas nodaļa ar “daudzfunkcionālu ēdināšanas aģentu” nozari; * Ēku tirdzniecības nodaļa ar ēku uzturēšanas aģentu sektoru; * augstskolu absolventu/remobilizācijas nodaļa nodarbinātības virzienā nozarē “augstākās izglītības/nodarbinātības profesijas terciārajā sektorā”. Šo kursu izveidošanas izvēle tiek veikta katru gadu attīstības padomes laikā, ko veic kopā ar visiem Gviānas departamenta lēmumu pieņēmējiem Gajānas prefekta vadībā. Tādējādi pulks pastāvīgi cenšas pielāgot piedāvāto apmācību potenciālajām iespējām vai attīstības nozarēm Gviānas teritorijā. 3\. _**Karjeras ceļš**_. Standarta kurss ir 12, 10 un 6 mēneši atkarībā no apmācības. Sešu mēnešu apmācība ir paredzēta jaunajiem stažieriem ar augstāko izglītību, kuriem trūkst pieredzes un kuri ir bezdarbnieki, lai viņi varētu saņemt jaunāko informāciju savā specializācijas jomā. Karjeras attīstības galvenais mērķis ir iegūt personīgās nodarbinātības sertifikātu (CAPI). CAPI, kas izveidots 2006. gada 5. maijā ar Ārlietu ministrijas oficiālajā biļetenā publicētu ministrijas lēmumu, soda par 4 uzvedības iegūšanu: * ** jābūt** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegto Pilsoņu apmācības sertifikātu (CAF), tostarp pilsonisko izglītību un uzvedības izglītību; * **zināšanas** ar Aizjūras lietu ministrijas izsniegtu profesionālās izglītības sertifikātu (AFP), kas apliecina vismaz 800 stundu ilgu apmācību (Perben likums) savā specialitātē; * **lasīt, rakstīt, skaitīt** ar Valsts izglītības ministrijas izsniegtu vispārējās apmācības sertifikātu (CFG); * **relief** ar pirmās palīdzības glābšanas dienesta sertifikāta piešķiršanu darbā (CSST). Skolas modernizācija ir balstīta uz personalizētu apmācību, ko nodrošina līmeņu grupas. Šo apmācību koordinē 4 skolotāji no Valsts izglītības ministrijas skolām, ko RSMA-Gy dara pieejamu Gajānas rektorātam. Šīs modernizācijas mērķis ir sagatavoties CFG un cīnīties par vienlīdzīgām iespējām. Vadītāja apliecība: b atļaujas iegūšana ir nenoliedzams īpašums, lai pieņemtu darbā, un joprojām ir galvenais motivācijas virzītājspēks praktikantiem. Atļaujā ir norādīti visi piemērotie praktikanti. Integrācijas ceļš ir profesionālās karjeras izcēlums, un tam ir pievērsta īpaša uzmanība no komandas puses. To pietur galvenokārt: * ārējo ieinteresēto personu (Nodarbinātības centrs, vietējais uzdevums) organizētas informatīvas un informatīvas sanāksmes, lai palīdzētu praktikantam izstrādāt profesionālu projektu; * pētniecības un darba tehniskā sesija (stra); * piemērošanas periods biznesā no 3 līdz 4 nedēļām. Pulka dod priekšroku formas sasniegšanai (Latvian)
11 August 2022
0 references
1\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Eagraítear foirmiú an reisimint mar seo a leanas: * oiliúint mhíleata arb ionann í agus 30 % den mhéid iomlán in aghaidh na huaire. Comhtháthaíonn sé oiliúint ghinearálta tosaigh, turais allamuigh agus cleachtaí allamuigh, oiliúint do shaoránaigh, spórt, searmanais agus cuairteanna údaráis; * gairmoiliúint arb ionann í agus 70 % den mhéid in aghaidh na huaire. Áirítear leis, chomh maith le gairmoiliúint, oiliúint athnuachana, teagasc scoile tiomána, tréimhsí feidhme i gcuideachtaí, láithreáin iarratais, oiliúint gharchabhrach. Déantar ceadanna agus seisiúin spóirt a dháileadh thar an méid 2 uair an chloig de réir na gcéatadán céanna. Is ionann sin agus méid iomlán na nithe seo a leanas: * 1,984 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 12 mhí; * 1,653 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 10 mí; * 992 uair an chloig le haghaidh timthriall oiliúna 6 mhí. 2\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuireann an reisimint oiliúint ar fáil i 20 earnáil atá grúpáilte laistigh de 11 chnuasach gníomhaíochtaí atá scaipthe thar dhá shuíomh Cayenne agus Saint-Jean du Maroni. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: * rannán na nOibreacha Poiblí leis an earnáil “sheoltóir innealra oibreacha poiblí”, * rannán na dTrádálacha Foirgníochta ina bhfuil na hearnálacha “macmhac”, “carrener”, “tógálaí”, “suiteálaí/pléascán sláintíochta”, “gníomhaire cothabhála foirgnimh” agus “leictreachas trealaimh”, * braisle na dtrádálacha talún leis na hearnálacha “spásanna glasa a chothabháil” agus “fásaitheoirí”; * an rannóg Mheicniúil ina bhfuil na hearnálacha “gníomhaire cothabhála mótarfheithiclí” agus “innealra beag”; * an bhraisle Céimithe/Athshlógadh chun na Fostaíochta ina bhfuil earnálacha “uasghrádaithe/infhostaitheachta ceirdeanna tánaisteacha” agus na n-earnálacha Neamhghrádaithe. I Cayenne: * an cnuasach Iompair/loighistice leis an earnáil “Tiománaithe Uile-Iompar” (PL, TC); * an Rannóg Treasach leis na hearnálacha “lua-óige” agus “siopadóireacht siopa”; * an roinn Slándála leis an earnáil “cosc agus gníomhaire slándála”; * an rannóg lónadóireachta leis an earnáil “gníomhaire lónadóireachta ilchuspóireach”; * Rannóg na dTrádálacha Foirgníochta le hearnáil na ngníomhairí cothabhála foirgneamh; * an rannán Céimithe/Athghluaisteachta i dtreo fostaíochta leis an earnáil “gairmeanna uasghrádaithe/fostaithe san earnáil threasach”. Déantar an rogha na cúrsaí seo a chur ar bun gach bliain le linn na comhairle forbartha a dhéantar le cinnteoirí uile roinn na Guáine, faoi chathaoirleacht an Uasail. Dá bhrí sin, tá an reisimint i gcónaí ag iarraidh an oiliúint a chuirtear ar fáil a chur in oiriúint do dheiseanna nó d’earnálacha forbartha a d’fhéadfadh a bheith ann i gcríoch na Guáine. 3\. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an cúrsa caighdeánach ná 12, 10 agus 6 mhí ag brath ar an oiliúint. Is é an oiliúint 6 mhí d’oiliúnaithe óga iarchéime atá in easnamh taithí agus atá dífhostaithe ionas gur féidir leo a fháil suas chun dáta ina réimse speisialtóireachta. Is é príomhchuspóir na conaire gairme an teastas infhostaitheachta pearsanta (CAPI) a fháil. A cruthaíodh an 5 Bealtaine 2006 le cinneadh aireachta a foilsíodh i bhfeasachán oifigiúil na hAireachta Gnóthaí Thar Lear, cuireann CAPI pionós ar 4 iompraíocht a fháil: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * **eolas** ar an deimhniú gairmoiliúna (AFP), arna eisiúint ag an Aireacht Gnóthaí Thar Lear, lena ndeimhnítear íosmhéid 800 uair an chloig oiliúna (dlí Perben) ina speisialtacht; * **chun an deimhniú oiliúna ginearálta (CFG) a léamh, a scríobh, a chomhaireamh**, arna eisiúint ag an Aireacht Oideachais Náisiúnta; * **faoiseamh** le sannadh an deimhnithe gharda tarrthála ag an obair (CSST). Tá an t-uasghrádú scoile bunaithe ar oiliúint phearsantaithe a chuireann grúpaí leibhéal ar fáil. Tá an oiliúint comhordaithe ag 4 múinteoirí ó na scoileanna na hAireachta Oideachais Náisiúnta, ar fáil don RSMA-Gy ag an reachtaireacht na Guáine. Is é cuspóir an uasghrádaithe sin ullmhú do CFG agus troid ar son comhdheiseanna. Ceadúnas an tiománaí: is sócmhainn dhoshéanta é cead B a fháil le haghaidh fruilithe agus tá sé fós ina phríomhspreagadh spreagtha d’oiliúnaithe. Cuirtear gach oiliúnaí oiriúnacha i láthair ar an gcead. Is buaicphointe den ghairm ghairmiúil í an chonair lánpháirtíochta agus is ábhar aird ar leith é ón gceannasacht. Tá sé poncaithe go príomha ag: * seisiúin faisnéise agus feasachta arna n-éascú ag páirtithe leasmhara seachtracha (Ionad Fostaíochta, Misean Áitiúil) chun cabhrú leis an oiliúnaí tionscadal gairmiúil a shainiú; * seisiún teicniúil taighde agus poist (STRE); * tréimhse iarratais idir 3 agus 4 seachtaine i mbun gnó. Tá an reisimint i bhfabhar foirm a ... (Irish)
11 August 2022
0 references
1\. **_Usposabljanje_**. Oblikovanje polka je organizirano na naslednji način: * vojaško usposabljanje, ki predstavlja 30 % celotne urne postavke. Vključuje začetno splošno usposabljanje, ekskurzije in vaje, usposabljanje državljanov, šport, slovesnosti in obiske oblasti; * poklicno usposabljanje, ki predstavlja 70 % urne postavke. Poleg poklicnega usposabljanja vključuje tudi osvežitveno usposabljanje, poučevanje voznikov, obdobja uporabe v podjetjih, mesta za prijavo, usposabljanje prve pomoči. Dovoljenja in športne seje so razdeljene po 2 urnih količinah glede na enake odstotke. To predstavlja skupno količino: * 1.984 ur za 12-mesečni cikel usposabljanja; * 1.653 ur za 10-mesečni cikel usposabljanja; * 992 ur za cikel usposabljanja 6 mesecev. 2\. _** Poklicne poti usposabljanja**_. Regiment zagotavlja usposabljanje v 20 sektorjih, združenih v 11 sklopov dejavnosti, razporejenih na dveh lokacijah Cayenne in Saint-Jean du Maroni. V Saint-Jean du Maroni: * oddelek za javna dela s sektorjem „prevodnik strojev za javna dela“, * oddelek za gradbeništvo s sektorji „mason“, „carrener“, „graditelj“, „sanitarni monter/plomberie“, „servis za vzdrževanje stavb“ in „električar opreme“, * grozd zemljiške trgovine s sektorji „vzdrževanje zelenih površin“ in „hortgrowers“; * strojna delitev s sektorjema „avtomobilsko vzdrževalno sredstvo“ in „majhna mehanizacija“; * grozd diplomantov/remobilizacije v zaposlovanje z „nadgradnjo/zaposljivostjo sekundarnih trgov“ in sektorji, ki se ne razvijajo. V mestu Cayenne: * sklop za promet/logistiko s sektorjem „Vsi vozniki prometa“ (PL, TC); * terciarni oddelek s sektorjema „zgodnje otroštvo“ in „trgovec trgovine“; * oddelek za varnost s sektorjem „preprečevanje in varnost“; * oddelek za pripravo in dostavo hrane s sektorjem „večnamenskih gostinskih storitev“; * oddelek za gradbeno trgovino s sektorjem vzdrževalnih sredstev za stavbe; * oddelek za diplomante/remobilizacijo v smeri zaposlovanja s sektorjem „nadgradnja/zaposljivost poklicev v terciarnem sektorju“. Izbira vzpostavitve teh tečajev je vsako leto v času razvojnega sveta, ki se izvaja z vsemi nosilci odločanja v Gvajanskem oddelku, pod predsedstvom g. prefekta Gvajane. Tako si regiment nenehno prizadeva, da bi usposabljanje, ki je na voljo, prilagajal potencialnim priložnostim ali sektorjem v razvoju na Gvajanskem ozemlju. 3\. _** Karierna pot**_. Standardni tečaj traja 12, 10 in 6 mesecev, odvisno od usposabljanja. Šestmesečno usposabljanje je namenjeno mladim diplomiranim pripravnikom, ki nimajo izkušenj in so brezposelni, da bi se lahko seznanili s svojim področjem specializacije. Glavni cilj poklicne poti je pridobiti potrdilo o osebni zaposljivosti (CAPI). CAPI, ustanovljen 5. maja 2006 z ministrskim sklepom, objavljenim v uradnem biltenu Ministrstva za čezmorske zadeve, kaznuje pridobitev štirih ravnanj: * **mora biti** s potrdilom o usposabljanju državljanov (CAF), ki ga izda ministrstvo za čezmorske zadeve, vključno z državljansko in vedenjsko vzgojo; * **znanje** s spričevalom o poklicnem usposabljanju (AFP), ki ga je izdalo Ministrstvo za čezmorske zadeve in ki potrjuje najmanj 800 ur usposabljanja (perbensko pravo) v svoji specializaciji; * **prebrati, pisati, šteti** s potrdilom o splošnem usposabljanju (CFG), ki ga izda Ministrstvo za nacionalno šolstvo; * **pomoč** z dodelitvijo potrdila reševalca za prvo pomoč pri delu (CSST). Nadgradnja šole temelji na prilagojenem usposabljanju, ki ga zagotavljajo skupine ravni. To usposabljanje usklajujejo 4 učitelji iz šol Ministrstva za šolstvo, ki jih rektorat Gvajane da na voljo RSMA-Gy. Namen te posodobitve je priprava na CFG in boj za enake možnosti. Vozniško dovoljenje: pridobitev dovoljenja B je nesporno sredstvo za najem in ostaja ključni voznik motivacije za pripravnike. Na dovoljenju so predstavljeni vsi ustrezni pripravniki. Pot vključevanja je vrhunec poklicne kariere in je predmet posebne pozornosti s strani ukaza. Ločujejo ga predvsem: * informativni sestanki in sestanki za ozaveščanje, ki jih omogočajo zunanji deležniki (zaposlitveni center, lokalna misija), da bi praktikantu pomagali opredeliti poklicni projekt; * raziskovalna in delovna tehnična seja (stre); * obdobje uporabe v poslovnem obdobju 3 do 4 tednov. Polk podpira iskanje forme (Slovenian)
11 August 2022
0 references
1\ **_Обучение_**. Формирането на полк е организирано, както следва: * военно обучение, представляващо 30 % от общия почасов обем. Тя включва първоначално общо обучение, екскурзии и упражнения на терен, гражданско обучение, спорт, церемонии и посещения на властите; * професионално обучение, представляващо 70 % от почасовия обем. Тя включва, в допълнение към професионалното обучение, опреснително обучение, обучение на водачи на моторни превозни средства, периоди на кандидатстване в предприятия, обекти за кандидатстване, обучение за оказване на първа помощ. Разрешенията и спортните сесии се разпределят в рамките на 2 почасови обеми според едни и същи проценти. Това представлява общ обем от: * 1 984 часа за 12-месечен цикъл на обучение; * 1,653 часа за 10-месечен цикъл на обучение; * 992 часа за цикъл на обучение от 6 месеца. 2\ _** Професионални обучителни пътеки**_. Полкът осигурява обучение в 20 сектора, групирани в рамките на 11 клъстера от дейности, разпределени в 2 обекта на Кайен и Сен-Жан дю Марони. В Saint-Jean du Maroni: * отдел „Обществено строителство„със сектор „проводител на строителна техника“, * отдел „Строителна търговия„със сектори „масон“, „превозвач„, „строител“, „санитарен монтажник/пломберия„, „агент по поддръжката на сгради“ и „електротехник на оборудването„, * клъстерът „Земя“ се занимава със секторите „поддръжка на зелени площи„и „късопроизводители“; * машинно отделение със секторите „Агент по поддръжката на автомати„и „малки машини“; * клъстер „Завършили/ремобилизация в заетост„с „модернизиране/пригодност за заетост на вторичните сделки“ и незавършващи се сектори. В Cayenne: * клъстер „Транспорт/логистика„със сектор „Всички водачи на транспортни услуги“ (PL, TC); * теренната дивизия със секторите „ранно детство„и „магазина“; * отдел „Сигурност„със сектор „Предотвратяване и сигурност“; * отдел „кетъринг„със сектор „многоцелеви кетъринг агент“; * отдел „Строителна търговия„със сектор „Агент по поддръжката на сгради“; * разделение на завършилите/ремобилизацията към заетост в сектора „осъвременяване/трудоспособност на професиите в третичния сектор“. Изборът за организиране на тези курсове се прави всяка година по време на Съвета за развитие, който се провежда с всички лица, отговорни за вземането на решения в департамент Гвиана, под председателството на г-н префект на Гвиана. По този начин полкът постоянно се стреми да адаптира обучението, предлагано към потенциални възможности или сектори в развитието на територията на Гвиана. 3\ ** Кариерно развитие**_. Стандартният курс е за 12, 10 и 6 месеца в зависимост от обучението. 6-месечното обучение е за млади дипломирани стажанти, които нямат опит и които са безработни, за да могат да се актуализират в своята област на специализация. Основната цел на кариерното развитие е да се получи удостоверение за лична пригодност за заетост (CAPI). Създаден на 5 май 2006 г. с министерско решение, публикувано в официалния бюлетин на Министерството на отвъдморските въпроси, КАПИ санкционира придобиването на 4 поведения: * **трябва да бъде** със сертификат за обучение на граждани (CAF), издаден от Министерството на отвъдморските въпроси, включително гражданско и поведенческо образование; * **знание** със сертификат за професионално обучение (АФП), издаден от Министерството на отвъдморските работи, удостоверяващ минимум 800 часа обучение (Пърбен закон) по специалността си; ***Да се чете, пишете, броите** със свидетелството за общо обучение (CFG), издадено от Министерството на националното образование; * **освобождаване** с предоставянето на сертификат за аварийна помощ на работното място (CSST). Модернизирането на училището се основава на персонализирано обучение, предоставяно от групи нива. Това обучение се координира от 4 учители от училищата на Министерството на националното образование, предоставени на RSMA-Gy от ректора на Гвиана. Целта на това модернизиране е да се подготви КФГ и да се бори за равни възможности. Свидетелството за управление на МПС: получаването на разрешително „Б“ е безспорен актив за наемане на работа и продължава да бъде основен двигател на мотивацията на стажантите. Всички подходящи стажанти са представени в разрешителното. Пътят на интеграция е връхна точка на професионалната кариера и е обект на особено внимание от страна на командването. Тя е пунктуирана главно от: * информационни и осведомителни сесии, подпомагани от външни заинтересовани страни (Център по заетостта, Местна мисия), за да се помогне на стажанта да определи професионален проект; * научноизследователска и работна техническа сесия (stre); * период на прилагане в бизнеса от 3 до 4 седмици. Полкът подкрепя преследването на Форма (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
1\. **_Training_**. Il-formazzjoni tar-reġimen hija organizzata kif ġej: * taħriġ militari li jirrappreżenta 30 % tal-volum globali fis-siegħa. Tintegra t-taħriġ ġenerali inizjali, il-vjaġġi u l-eżerċizzji fuq il-post, it-taħriġ taċ-ċittadini, l-isport, iċ-ċerimonji u ż-żjarat tal-awtorità; * taħriġ vokazzjonali li jirrappreżenta 70 % tal-volum fis-siegħa. Minbarra t-taħriġ vokazzjonali, it-taħriġ ta’ aġġornament, it-tagħlim fl-iskejjel tas-sewqan, il-perjodi ta’ applikazzjoni fil-kumpaniji, is-siti tal-applikazzjoni, it-taħriġ tal-ewwel għajnuna. Permessi u sessjonijiet sportivi huma mqassma fuq il-volumi 2 fis-siegħa skont l-istess perċentwali. Dan jirrappreżenta volum totali ta’: * 1,984 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 12-il xahar; * 1,653 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 10 xhur; * 992 siegħa għal ċiklu ta’ taħriġ ta’ 6 xhur. 2\. _**Mogħdijiet ta’ taħriġ vokazzjonali**_. Ir-reġim jipprovdi taħriġ f’20 settur raggruppati fi 11-il grupp ta’ attivitajiet mifruxa fuq iż-żewġ siti ta’ Cayenne u Saint-Jean du Maroni. F’Saint-Jean du Maroni: * id-diviżjoni tax-Xogħlijiet Pubbliċi mas-settur tal-“konduttur tal-makkinarju tax-xogħlijiet pubbliċi”, * id-diviżjoni tas-Snajja tal-Bini mas-setturi “mason”, “carrener”, “builder”, “installatur/plomberie sanitarja”, “aġent tal-manutenzjoni tal-bini” u “elettriku tat-tagħmir”, * ir-raggruppament tan-negozju tal-Land mas-setturi “manutenzjoni ta’ spazji ekoloġiċi” u “hortgrowers”; * id-diviżjoni mekkanika mas-setturi tal-“aġent tal-manutenzjoni tal-karozzi” u tal-“makkinarju żgħir”; * il-Gradwati/ir-rimobilizzazzjoni għar-raggruppament tal-Impjiegi bit-“titjib/l-impjegabbiltà ta’ snajja’ sekondarji” u s-setturi li ma jiggradwawx. F’Cayenne: * ir-raggruppament tat-Trasport/loġistika mas-settur tas-“Sewwieq kollha tat-Trasport” (PL, TC); * id-diviżjoni Terzjarja mas-setturi tat-“tfulija bikrija” u l-“ħanut tal-ħwienet”; * id-diviżjoni tas-Sigurtà mas-settur tal-“aġent tal-prevenzjoni u s-sigurtà”; * id-diviżjoni tal-catering mas-settur tal-“aġenti tal-catering b’diversi skopijiet”; * id-diviżjoni tas-Snajja’ tal-Bini mas-settur tal-aġenti tal-manutenzjoni tal-bini; * id-diviżjoni tal-Gradwati/rimobilizzazzjoni lejn l-impjiegi mas-settur “impjiegi ta’ titjib/impjieg tas-settur terzjarju”. L-għażla tat-twaqqif ta’ dawn il-korsijiet issir kull sena matul il-kunsill tal-iżvilupp li jsir ma’ dawk kollha li jieħdu d-deċiżjonijiet tad-dipartiment tal-Gujana, taħt il-presidenza tas-Sur Prefett tal-Gujana. Għalhekk, ir-reġim qed ifittex kontinwament li jadatta t-taħriġ offrut għal opportunitajiet potenzjali jew setturi fl-iżvilupp fit-territorju tal-Gujana. 3\. _**It-triq tal-karriera**_. Il-kors standard huwa għal 12, 10 u 6 xhur skont it-taħriġ. It-taħriġ ta’ 6 xhur huwa għal apprendisti żgħażagħ gradwati li m’għandhomx esperjenza u li huma qiegħda sabiex ikunu jistgħu jaġġornaw ruħhom fil-qasam tal-ispeċjalizzazzjoni tagħhom. L-għan ewlieni tal-karriera huwa li jinkiseb iċ-ċertifikat ta’ impjegabilità personali (CAPI). Maħluq fil-5 ta’ Mejju 2006 b’deċiżjoni ministerjali ppubblikata fil-bulettin uffiċjali tal-Ministeru ta’ l-Affarijiet Barranin, CAPI jippenalizza l-akkwist ta’ 4 mġieba: * **għandu jkun** biċ-Ċertifikat ta’ Taħriġ taċ-Ċittadini (CAF), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, inkluża l-edukazzjoni ċivika u dwar l-imġiba; * **għarfien** biċ-ċertifikat ta’ taħriġ vokazzjonali (AFP), maħruġ mill-Ministeru tal-Affarijiet Barranin, li jiċċertifika minimu ta’ 800 siegħa ta’ taħriġ (il-liġi dwar il-Perben) fl-ispeċjalità tiegħu; * **li jaqra, jikteb, jgħodd** maċ-ċertifikat ta’ taħriġ ġenerali (CFG), maħruġ mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali; * **għajnuna** bl-għoti taċ-ċertifikat tal-gwardja tas-salvataġġ tal-ewwel għajnuna fuq il-post tax-xogħol (CSST). L-aġġornament tal-iskola huwa bbażat fuq taħriġ personalizzat ipprovdut minn gruppi ta’ livelli. Dan it-taħriġ huwa kkoordinat minn 4 għalliema mill-iskejjel tal-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali, disponibbli għall-RSMA-Gy mill-rectorate tal-Gujana. L-għan ta’ dan l-aġġornament huwa t-tħejjija għas-CFG u l-ġlieda għall-opportunitajiet indaqs. Il-liċenzja tas-sewwieq: il-kisba ta’ permess B hija assi inkontestabbli għall-kiri u tibqa’ mutur ewlieni ta’ motivazzjoni għat-trainees. It-trainees xierqa kollha huma ppreżentati fuq il-permess. Il-mogħdija ta’ integrazzjoni hija l-qofol tal-karriera professjonali u hija s-suġġett ta’ attenzjoni partikolari mill-kmand. Din tittaqqab prinċipalment permezz ta’: * sessjonijiet ta’ informazzjoni u sensibilizzazzjoni ffaċilitati minn partijiet interessati esterni (Ċentru tal-Impjiegi, Missjoni Lokali) biex jgħinu lit-trainee jiddefinixxi proġett professjonali; * sessjoni teknika ta’ riċerka u xogħol (stre); * perjodu ta’ applikazzjoni fin-negozju ta’ bejn 3 u 4 ġimgħat. Ir-reġim jiffavorixxi l-insegwiment tal-forma (Maltese)
11 August 2022
0 references
1\. **_Formação_**. A formação do regimento está organizada da seguinte forma: * treino militar que represente 30 % do volume horário total. Integra formação geral inicial, viagens de campo e exercícios, formação de cidadãos, desporto, cerimónias e visitas de autoridade; * formação profissional que representa 70 % do volume horário. Inclui, para além da formação profissional, a formação de reciclagem, o ensino da condução, os períodos de candidatura nas empresas, os locais de candidatura e a formação em primeiros socorros. As permissões e as sessões desportivas são distribuídas pelos 2 volumes horários de acordo com as mesmas percentagens. Isto representa um volume total de: * 1 984 horas para um ciclo de formação de 12 meses; * 1653 horas para um ciclo de formação de 10 meses; * 992 horas para um ciclo de treino de 6 meses. 2\. _**Percursos de formação profissional**_. O regimento ministra formação em 20 setores agrupados em 11 grupos de atividades distribuídos pelos dois locais de Caiena e Saint-Jean du Maroni. Em Saint-Jean du Maroni: * a divisão de Obras Públicas com o setor «condutor de máquinas de obras públicas», * a divisão de Comércio de Construção com os setores «maçom», «carreira», «construtor», «instalador sanitário/plomberie», «agente de manutenção de edifícios» e «eletricista de equipamentos», * o agrupamento de comércio de terrenos com os setores «manutenção de espaços verdes» e «horticultores»; * Divisão mecânica com os sectores do “agente de manutenção automóvel” e das “pequenas máquinas”; * o agregado «Graduados/Remobilização para o Emprego» com os setores «Melhoria/empregabilidade do comércio secundário» e «Não-graduação». Em Caiena: * o agregado «Transportes/logística» com o setor «Todos os condutores de transportes» (PL, TC); * Divisão terciária com os sectores da «infância precoce» e do «lojista»; * Divisão de segurança com o sector “agente de prevenção e segurança”; * a divisão de restauração com o setor dos «agentes de restauração multiusos»; * Divisão de Comércio de Edifícios com o sector dos agentes de manutenção de edifícios; * Divisão «Graduados/Remobilização para o emprego» com o setor «profissões de modernização/empregabilidade do setor terciário». A escolha da criação destes cursos é feita todos os anos durante o conselho de desenvolvimento realizado com todos os decisores do departamento da Guiana, sob a presidência do Sr. Assim, o regimento procura constantemente adaptar a formação oferecida às potenciais oportunidades ou setores em desenvolvimento no território da Guiana. 3\. _**O percurso profissional**_. O curso padrão é de 12, 10 e 6 meses, dependendo da formação. A formação de seis meses destina-se a jovens estagiários de nível pós-universitário sem experiência e desempregados, para que possam atualizar-se no seu domínio de especialização. O principal objetivo do percurso profissional é obter o certificado de empregabilidade pessoal (CAPI). Criado em 5 de maio de 2006 por decisão ministerial publicada no boletim oficial do Ministério dos Assuntos Ultramarinos, o CAPI penaliza a aquisição de 4 comportamentos: * **deve ser** com o Certificado de Formação do Cidadão (CAF), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, incluindo a educação cívica e comportamental; * **conhecimento** com o certificado de formação profissional (AFP), emitido pelo Ministério dos Assuntos Ultramarinos, que ateste um mínimo de 800 horas de formação (Direito Perben) na sua especialidade; * * * para ler, escrever, contar** com o certificado de formação geral (CFG), emitido pelo Ministério da Educação Nacional; * * * relevo** com a atribuição do certificado de salva-vidas de primeiros socorros no trabalho (CSST). A atualização da escola baseia-se numa formação personalizada ministrada por grupos de níveis. Esta formação é coordenada por 4 professores das escolas do Ministério da Educação Nacional, disponibilizados à RSMA-Gy pela reitoria da Guiana. O objetivo desta atualização é preparar o CFG e lutar pela igualdade de oportunidades. Carta de condução: a obtenção de uma autorização B é um trunfo inegável para a contratação e continua a ser um fator essencial de motivação para os estagiários. Todos os estagiários adequados são apresentados na licença. O percurso de integração é um destaque da carreira profissional e é objeto de especial atenção por parte do comando. É pontuado principalmente por: * sessões de informação e sensibilização facilitadas por partes interessadas externas (Centro de Emprego, Missão Local) para ajudar o formando a definir um projeto profissional; * uma sessão técnica de investigação e trabalho (STRE); * um período de aplicação no negócio de 3 a 4 semanas. O regimento favorece a procura da forma (Portuguese)
11 August 2022
0 references
1\. **_Uddannelse_**. Dannelsen af regimentet er organiseret som følger: * militær træning udgør 30 % af det samlede timevolumen. Den integrerer generel grunduddannelse, rejser og øvelser, borgeruddannelse, sport, ceremonier og myndighedsbesøg * erhvervsuddannelse svarende til 70 % af timevolumenet. Den omfatter ud over erhvervsuddannelse, genopfriskningsuddannelse, køreskoleundervisning, anvendelsesperioder i virksomheder, ansøgningssteder, førstehjælpsuddannelse. Tilladelser og sportssessioner fordeles over de 2 timers volumener i henhold til de samme procentsatser. Dette svarer til en samlet mængde på: * 1.984 timer for en 12-måneders træningscyklus; * 1.653 timer for en 10-måneders træningscyklus; * 992 timer for en træningscyklus på 6 måneder. 2\. _**Erhvervsuddannelsesforløb**_. Regimentet tilbyder uddannelse i 20 sektorer grupperet inden for 11 klynger af aktiviteter spredt over de 2 steder Cayenne og Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * afdelingen for offentlige arbejder med sektoren "leder af offentlige bygge- og anlægsmaskiner", * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektorerne "mason", "carrener", "bygger", "sanitær installatør/plomberie", "byggevedligeholdelsesmiddel" og "udstyrselektronik", * Landet handler med sektorerne "vedligeholdelse af grønne områder" og "hortbønder"; * den mekaniske opdeling med sektorerne "vedligeholdelse af automobiler" og "små maskiner" * klyngen Graduates/remobilisering til beskæftigelse med "opgradering/beskæftigelsesegnethed af sekundære handler" og ikke-graduerende sektorer. I Cayenne: * klyngen Transport/logistik med sektoren "All Transport Driver" (PL, TC) * Tertiærdivisionen med sektorerne "tidlig barndom" og "shopshopkeeper" * sikkerhedsafdelingen med sektoren "forebyggelses- og sikkerhedsagenter" * cateringafdelingen med sektoren for "køkkener til flere formål" * afdelingen for bygge- og anlægsvirksomhed med sektoren for vedligeholdelse af bygninger; * Graduates/remobiliseringsdivisionen i retning af beskæftigelse med sektoren "opgradering/beskæftigelsesegnethed i den tertiære sektor". Valget af at oprette disse kurser foretages hvert år under udviklingsrådet, der gennemføres sammen med alle beslutningstagerne i departementet Guyanes under forsæde af hr. Præfekten i Guyana. Regimentet søger således konstant at tilpasse den uddannelse, der tilbydes, til potentielle muligheder eller sektorer i udviklingen i Guyanas område. 3\. _**Karrierevej**_. Standardkurset er 12, 10 og 6 måneder afhængigt af træningen. Den 6-måneders uddannelse er for unge praktikanter, der mangler erfaring, og som er arbejdsløse, så de kan blive opdateret inden for deres specialiseringsområde. Hovedformålet med karriereforløbet er at få bevis for personlig beskæftigelsesegnethed (CAPI). CAPI, der blev oprettet den 5. maj 2006 ved ministeriel afgørelse offentliggjort i den officielle bulletin fra ministeriet for oversøiske anliggender, straffer erhvervelsen af fire former for adfærd: ***Skal være** med borgeruddannelsesbeviset (CAF), der er udstedt af ministeriet for oversøiske anliggender, herunder undervisning i samfunds- og adfærdsanliggender ***Viden** med bevis for erhvervsuddannelse (AFP), udstedt af Ministeriet for Oversøiske Anliggender, der attesterer mindst 800 timers uddannelse (Perben Law) i dets speciale; ***At læse, skrive, tælle** med det certifikat for almen uddannelse (CFG), der er udstedt af Undervisningsministeriet ***Afhjælpning** med tildeling af førstehjælpslevereder på arbejdspladsen (CSST). Opgraderingen af skolen er baseret på personlig uddannelse, der tilbydes af grupper af niveauer. Denne uddannelse koordineres af 4 lærere fra skolerne i det nationale undervisningsministerium, som rektor Guyana stiller til rådighed for RSMA-Gy. Formålet med denne opgradering er at forberede Samhørighedsfonden og kæmpe for lige muligheder. Kørekortet: opnåelse af en B-tilladelse er et ubestrideligt aktiv til ansættelse og er fortsat en vigtig drivkraft for deltagernes motivation. Alle egnede praktikanter er anført i tilladelsen. Integrationsvejen er et højdepunkt i den professionelle karriere og er genstand for særlig opmærksomhed fra kommandoen. Den er især præget af: * informations- og bevidstgørelsesmøder, der fremmes af eksterne interessenter (beskæftigelsescenter, lokal mission) for at hjælpe praktikanten med at definere et professionelt projekt * et forsknings- og jobteknisk møde (stre) * en anvendelsesperiode i erhvervslivet på 3 til 4 uger. Regimentet favoriserer forfølgelsen af forma (Danish)
11 August 2022
0 references
1\. **_Training_**. Formarea regimentului este organizată după cum urmează: * instruire militară reprezentând 30 % din volumul orar total. Aceasta integrează formarea generală inițială, excursiile și exercițiile pe teren, formarea cetățenilor, sportul, ceremoniile și vizitele autorităților; * formarea profesională reprezintă 70 % din volumul orar. Aceasta include, pe lângă formarea profesională, perfecționarea, instruirea la școala de șoferi, perioadele de aplicare în întreprinderi, locurile de depunere a cererilor, formarea de prim ajutor. Permisiunile și sesiunile sportive sunt distribuite pe două volume orare, în funcție de aceleași procente. Aceasta reprezintă un volum total de: * 1 984 de ore pentru un ciclu de formare de 12 luni; * 1 653 de ore pentru un ciclu de formare de 10 luni; * 992 de ore pentru un ciclu de antrenament de 6 luni. 2\. _** Căi de formare profesională**_. Regimentul oferă formare în 20 de sectoare grupate în 11 clustere de activități răspândite pe cele 2 situri din Cayenne și Saint-Jean du Maroni. În Saint-Jean du Maroni: * divizia Lucrări Publice cu sectorul „conductor de mașini de lucrări publice”, * divizia de construcții comerciale cu sectoarele „mason”, „carrener”, „constructor”, „instalator sanitar/plomberie”, „agent de întreținere a clădirilor” și „electrician de echipamente”, * clusterul de comerț funciar cu sectoarele „menținerea spațiilor verzi” și „hortgrowers”; * divizia mecanică cu sectoarele „agenți de întreținere a autovehiculelor” și „mașinărie mică”; * clusterul absolvenți/remobilizare la ocuparea forței de muncă cu „modernizarea/posibilitatea de angajare a tranzacțiilor secundare” și sectoarele neclasificate. În Cayenne: * clusterul Transporturi/logistici cu sectorul „Toți șoferii de transport” (PL, TC); * divizia terțiară cu sectoarele „copilăria timpurie” și „magazinarul de magazine”; * divizia de securitate cu sectorul „agent de prevenire și securitate”; * divizia de catering cu sectorul „agentului de catering multifuncțional”; * divizia Comertul constructiilor cu sectorul agentului de intretinere a cladirilor; * divizia Absolvenți/Remobilizare către ocuparea forței de muncă cu sectorul „îmbunătățirea/posibilitatea de angajare a ocupațiilor din sectorul terțiar”. Alegerea organizării acestor cursuri se face în fiecare an în cadrul consiliului de dezvoltare desfășurat cu toți factorii de decizie ai departamentului Guyanez, sub președinția dlui Prefect din Guyana. Astfel, regimentul caută în mod constant să adapteze formarea oferită la potențialele oportunități sau sectoare de dezvoltare pe teritoriul Guyanei. 3\. _**Profilul de carieră**_. Cursul standard este de 12, 10 și 6 luni, în funcție de formare. Formarea de 6 luni este destinată tinerilor stagiari absolvenți de studii superioare care nu au experiență și care sunt șomeri, astfel încât aceștia să poată fi informați în domeniul lor de specializare. Obiectivul principal al parcursului profesional este obținerea certificatului de angajare personală (CAPI). Creată la 5 mai 2006 prin decizie ministerială publicată în buletinul oficial al Ministerului Afacerilor de peste mări, CAPI penalizează achiziționarea a 4 comportamente: *** Trebuie să fie** cu Certificatul de formare a cetățenilor (CAF), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, inclusiv educația civică și comportamentală; * **cunoștințe** cu certificat de formare profesională (AFP), eliberat de Ministerul Afacerilor de peste mări, care atestă un minim de 800 de ore de formare (legea Perben) în specialitatea sa; * **pentru a citi, scrie, număra** cu certificatul de formare generală (CFG), eliberat de Ministerul Educației Naționale; * **relief** cu atribuirea certificatului de prim ajutor de salvamar la locul de muncă (CSST). Actualizarea școlii se bazează pe formarea personalizată oferită de grupuri de nivele. Această formare este coordonată de 4 profesori din școlile Ministerului Educației Naționale, puse la dispoziția RSMA-Gy de către rectoratul Guyanei. Scopul acestei modernizări este de a se pregăti pentru CFG și de a lupta pentru egalitatea de șanse. Permisul de conducere: obținerea unui permis B este un bun incontestabil pentru angajare și rămâne un factor-cheie al motivației pentru stagiari. Toți stagiarii adecvați sunt prezentați pe permis. Calea integrării este un punct culminant al carierei profesionale și face obiectul unei atenții deosebite din partea comandamentului. Este punctată în principal prin: * sesiuni de informare și sensibilizare facilitate de părțile interesate externe (centrul de ocupare a forței de muncă, misiunea locală) pentru a ajuta stagiarul să definească un proiect profesional; * o sesiune tehnică de cercetare și locuri de muncă (stre); * o perioadă de aplicare în afaceri de 3 până la 4 săptămâni. Regimentul favorizează urmărirea formei (Romanian)
11 August 2022
0 references
1\. **_Utbildning_**. Bildandet av regementet är organiserat enligt följande: * militär utbildning motsvarar 30 % av den totala timvolymen. Det omfattar grundläggande allmän utbildning, studieresor och övningar, medborgarutbildning, idrott, ceremonier och myndighetsbesök. * yrkesutbildning motsvarande 70 % av timvolymen. Utöver yrkesutbildning, repetitionsutbildning, körskola, ansökningsperioder i företag, ansökningsplatser, första hjälpen-utbildning. Behörigheter och sportsessioner fördelas över 2 timmars volymer enligt samma procentsatser. Detta motsvarar en total volym på: * 1 984 timmar för en 12-månaders utbildningscykel; * 1 653 timmar för en 10-månaders träningscykel; * 992 timmar för en träningscykel på 6 månader. 2\. _** Yrkesutbildningsvägar**_. Regementet ger utbildning i 20 sektorer grupperade inom 11 kluster av aktiviteter spridda över de två platserna Cayenne och Saint-Jean du Maroni. I Saint-Jean du Maroni: * avdelningen för offentliga arbeten med sektorn ”ledare för offentliga bygg- och anläggningsarbeten”, * divisionen Building Trades med sektorerna ”mason”, ”vårdare”, ”byggare”, ”sanitär installatör/byggare”, ”byggnadsunderhållsagent” och ”elektrisk utrustning”, * klustret för markhandel med sektorerna ”underhåll av grönområden” och ”hortodlare”. * den mekaniska indelningen med sektorerna ”underhållsombud för fordon” och ”små maskiner”. * klustret Graduates/ommobilisering till sysselsättning med ”uppgradering/anställbarhet för sekundärhandel” och icke-graderande sektorer. I Cayenne: * klustret transport/logistik med sektorn ”All Transport Driver” (PL, TC). * den tertiära divisionen med sektorerna ”tidig barndom” och ”affärshandlare”. * säkerhetsavdelningen med sektorn ”förebyggande och säkerhetsagenter”. * cateringavdelningen med sektorn för multifunktionella cateringföretag. * divisionen Building Trades med sektorn för fastighetsunderhåll; * uppdelningen utexaminerade/återmobilisering mot sysselsättning med sektorn ”uppgradera/anställbara yrken inom tjänstesektorn”. Valet att inrätta dessa kurser görs varje år under utvecklingsrådet som genomförs tillsammans med alla beslutsfattare på Guyanese-avdelningen, under ledning av prefekten i Guyana. Således försöker regementet ständigt anpassa den utbildning som erbjuds till potentiella möjligheter eller sektorer i utveckling i Guyanes territorium. 3\. _** Karriärvägen**_. Standardkursen är 12, 10 och 6 månader beroende på utbildning. Den sex månader långa utbildningen är avsedd för unga praktikanter med akademisk examen som saknar erfarenhet och som är arbetslösa så att de kan uppdatera sig inom sitt specialområde. Huvudsyftet med karriären är att få ett intyg om personlig anställbarhet (CAPI). CAPI, som inrättades den 5 maj 2006 genom ett ministerbeslut som offentliggjordes i utrikesdepartementets officiella bulletin, bestraffar förvärvet av fyra beteenden: * **måste vara** med Citizen Training Certificate (CAF), utfärdat av ministeriet för utomeuropeiska frågor, inklusive medborgar- och beteendeutbildning. * **kunskap** med intyg om yrkesutbildning (AFP), utfärdat av det utomeuropeiska ministeriet, som intygar minst 800 timmars utbildning (Perben-lagen) i sin specialitet. * **för att läsa, skriva, räkna** med intyget om allmän utbildning (CFG), utfärdat av ministeriet för nationell utbildning, * **relief** med tilldelning av första hjälpen livvaktscertifikat på arbetsplatsen (CSST). Uppgraderingen av skolan bygger på individanpassad utbildning som tillhandahålls av grupper av nivåer. Utbildningen samordnas av fyra lärare från utbildningsministeriets skolor, som tillhandahålls RSMA-Gy av Guyanas rektor. Syftet med denna uppgradering är att förbereda sig för CFG och att kämpa för lika möjligheter. Förarbeviset: att få ett B-tillstånd är en obestridlig tillgång för anställning och förblir en viktig drivkraft för praktikanters motivation. Alla lämpliga praktikanter visas upp på tillståndet. Integrationsvägen är en höjdpunkt i yrkeskarriären och är föremål för särskild uppmärksamhet från kommandot. Den punkteras huvudsakligen av följande: * informations- och informationsmöten med hjälp av externa intressenter (sysselsättningscentrum, lokala beskickningar) för att hjälpa praktikanten att utforma ett professionellt projekt. * en forsknings- och arbetsteknisk session (stre); * en tillämpningsperiod på 3 till 4 veckor. Regementet främjar strävan efter forma (Swedish)
11 August 2022
0 references
Guyane
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201604101
0 references