NETWORKING - Q1871787 (Q1871787): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NETWORKING - Q1871787 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SERVICES SCOLAIRES EN LIGNE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ONLINE SCHOOLDIENSTEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ONLINE-SCHULDIENSTE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SERVICIOS ESCOLARES EN LÍNEA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NETVÆRKSSAMARBEJDE — Q871787 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΚΤΎΩΣΗ — Q1871787 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UMREŽAVANJE – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
REȚEA – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VYTVÁRANIE SIETÍ – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NETWERKING — Q1871787 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
REDE — Q1871787 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VERKOSTOITUMINEN – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TWORZENIE SIECI KONTAKTÓW – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MREŽENJE – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYTVÁŘENÍ SÍTÍ – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TINKLŲ KŪRIMAS – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TĪKLOŠANA — Q1871787 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАБОТА В МРЕЖА — Q1871787 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HÁLÓZATÉPÍTÉS – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LÍONRÚ — Q1871787 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NÄTVERKSARBETE – Q1871787 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÕRGUSTIKUTÖÖ – Q1871787 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1871787 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1871787 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1871787 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1871787 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1871787 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1871787 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1871787 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1871787 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1871787 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1871787 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1871787 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1871787 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1871787 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1871787 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1871787 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION L. DA VINCI HAS DEVELOPED THE INTRODUCTION AND USE OF THE DIGITAL MEDIA IN THE CHAMBER AND IN ANY EDUCATIONAL AREA PRESENT. IT IS THEREFORE CONSIDERED IMPORTANT TO FOCUS ON A BROAD, NOT BOUND BY THE FIXED CONNECTIONS, IN ORDER TO ALLOW FOR ALL FREEDOM OF USE OF THE NETWORK, IN VARIOUS LOCATIONS IN THE AREAS OF THE SCOLASTICIO, THE DIFFICULTIES ENCOUNTERED HAVE NOT BEEN LIMITED, BOTH BECAUSE THE AREAS ARE SOMETIMES LOCATED IN SUCH A WAY AS TO CREATE DIFFICULTIES IN CABLING AND RECEPTION OF THE WI-FI SIGNAL, AND BECAUSE OF THE IMPOSSIBILITY OF HAVING THE ADEQUATE TECHNICAL AVAILABILITY — THE INSTITUTE THEREFORE HAS THE NEED TO IMPLEMENT A LAN/WI-FI NETWORK FOR A WIDE COVERAGE IN ORDER TO GUARANTEE A SERVICE IN EVERY CHAMBER, LABORATORIES AND AREAS USED FOR TEACHING ACTIVITIES AND ACCESS TO INTERNAL AND EXTERNAL COMPUTER EDUCATION SERVICES. IN THIS SENSE, ACCESS THROUGH A USER RECOGNITION SYSTEM THAT IS CONTROLLED, LIM (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION L. DA VINCI HAS DEVELOPED THE INTRODUCTION AND USE OF THE DIGITAL MEDIA IN THE CHAMBER AND IN ANY EDUCATIONAL AREA PRESENT. IT IS THEREFORE CONSIDERED IMPORTANT TO FOCUS ON A BROAD, NOT BOUND BY THE FIXED CONNECTIONS, IN ORDER TO ALLOW FOR ALL FREEDOM OF USE OF THE NETWORK, IN VARIOUS LOCATIONS IN THE AREAS OF THE SCOLASTICIO, THE DIFFICULTIES ENCOUNTERED HAVE NOT BEEN LIMITED, BOTH BECAUSE THE AREAS ARE SOMETIMES LOCATED IN SUCH A WAY AS TO CREATE DIFFICULTIES IN CABLING AND RECEPTION OF THE WI-FI SIGNAL, AND BECAUSE OF THE IMPOSSIBILITY OF HAVING THE ADEQUATE TECHNICAL AVAILABILITY — THE INSTITUTE THEREFORE HAS THE NEED TO IMPLEMENT A LAN/WI-FI NETWORK FOR A WIDE COVERAGE IN ORDER TO GUARANTEE A SERVICE IN EVERY CHAMBER, LABORATORIES AND AREAS USED FOR TEACHING ACTIVITIES AND ACCESS TO INTERNAL AND EXTERNAL COMPUTER EDUCATION SERVICES. IN THIS SENSE, ACCESS THROUGH A USER RECOGNITION SYSTEM THAT IS CONTROLLED, LIM (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INSTITUT DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR L. DA VINCI A SUPERVISÉ L’INTRODUCTION ET L’UTILISATION DES MÉDIAS NUMÉRIQUES DANS LES SALLES DE CLASSE ET DANS TOUT ESPACE D’ENSEIGNEMENT PRÉSENT. IL EST DONC IMPORTANT DE CONCENTRER L’ATTENTION SUR UNE CONNEXION LARGE, NON LIÉE PAR DES CONNEXIONS FIXES, AFIN DE PERMETTRE À CHACUN LA LIBERTÉ D’UTILISATION DU RÉSEAU, EN DIFFÉRENTS POINTS DES ENVIRONNEMENTS SCOLASTIC.LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES N’ÉTAIENT PAS RARES, TANT PARCE QUE LES ESPACES SONT PARFOIS DISLOQUÉS POUR CRÉER DES DIFFICULTÉS DE CÂBLAGE ET DE RÉCEPTION DU SIGNAL WI-FI, L’INSTITUT A DONC LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU LAN/WI-FI, POUR UNE COUVERTURE ÉTENDUE AFIN DE GARANTIR UN SERVICE DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE, LABORATOIRES ET ESPACES UTILISÉS POUR LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ET L’ACCÈS AUX SERVICES INTERNES ET EXTERNES DE L’ÉCOLE. EN CE SENS, L’ACCÈS VIA UN SYSTÈME CONTRÔLÉ DE RECONNAISSANCE DES UTILISATEURS, LIM (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR L. DA VINCI A SUPERVISÉ L’INTRODUCTION ET L’UTILISATION DES MÉDIAS NUMÉRIQUES DANS LES SALLES DE CLASSE ET DANS TOUT ESPACE D’ENSEIGNEMENT PRÉSENT. IL EST DONC IMPORTANT DE CONCENTRER L’ATTENTION SUR UNE CONNEXION LARGE, NON LIÉE PAR DES CONNEXIONS FIXES, AFIN DE PERMETTRE À CHACUN LA LIBERTÉ D’UTILISATION DU RÉSEAU, EN DIFFÉRENTS POINTS DES ENVIRONNEMENTS SCOLASTIC.LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES N’ÉTAIENT PAS RARES, TANT PARCE QUE LES ESPACES SONT PARFOIS DISLOQUÉS POUR CRÉER DES DIFFICULTÉS DE CÂBLAGE ET DE RÉCEPTION DU SIGNAL WI-FI, L’INSTITUT A DONC LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU LAN/WI-FI, POUR UNE COUVERTURE ÉTENDUE AFIN DE GARANTIR UN SERVICE DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE, LABORATOIRES ET ESPACES UTILISÉS POUR LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ET L’ACCÈS AUX SERVICES INTERNES ET EXTERNES DE L’ÉCOLE. EN CE SENS, L’ACCÈS VIA UN SYSTÈME CONTRÔLÉ DE RECONNAISSANCE DES UTILISATEURS, LIM (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR L. DA VINCI A SUPERVISÉ L’INTRODUCTION ET L’UTILISATION DES MÉDIAS NUMÉRIQUES DANS LES SALLES DE CLASSE ET DANS TOUT ESPACE D’ENSEIGNEMENT PRÉSENT. IL EST DONC IMPORTANT DE CONCENTRER L’ATTENTION SUR UNE CONNEXION LARGE, NON LIÉE PAR DES CONNEXIONS FIXES, AFIN DE PERMETTRE À CHACUN LA LIBERTÉ D’UTILISATION DU RÉSEAU, EN DIFFÉRENTS POINTS DES ENVIRONNEMENTS SCOLASTIC.LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES N’ÉTAIENT PAS RARES, TANT PARCE QUE LES ESPACES SONT PARFOIS DISLOQUÉS POUR CRÉER DES DIFFICULTÉS DE CÂBLAGE ET DE RÉCEPTION DU SIGNAL WI-FI, L’INSTITUT A DONC LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU LAN/WI-FI, POUR UNE COUVERTURE ÉTENDUE AFIN DE GARANTIR UN SERVICE DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE, LABORATOIRES ET ESPACES UTILISÉS POUR LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ET L’ACCÈS AUX SERVICES INTERNES ET EXTERNES DE L’ÉCOLE. EN CE SENS, L’ACCÈS VIA UN SYSTÈME CONTRÔLÉ DE RECONNAISSANCE DES UTILISATEURS, LIM (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS L. DA VINCI HIELD TOEZICHT OP DE INTRODUCTIE EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE MEDIA IN DE KLAS EN IN ELKE AANWEZIGE ONDERWIJSRUIMTE. DAAROM IS HET BELANGRIJK OM DE AANDACHT TE RICHTEN OP EEN BREDE VERBINDING, DIE NIET GEBONDEN IS DOOR VASTE VERBINDINGEN, OM IEDEREEN DE VRIJHEID TE GEVEN OM HET NETWERK TE GEBRUIKEN, OP VERSCHILLENDE PUNTEN VAN DE SCOLASTISCHE MILIEUTEN.DAT DE ONDERVONDEN PROBLEMEN NIET BEPERKT WAREN, ZOWEL OMDAT DE RUIMTEN SOMS WORDEN ONTWRICHT OM PROBLEMEN TE CREËREN BIJ DE BEDRADING EN HET ONTVANGEN VAN HET WI-FI-SIGNAAL, HEEFT HET INSTITUUT DAAROM DE NOODZAAK OM EEN LAN/WI-FI-NETWERK IN TE VOEREN, VOOR EEN WIJDVERBREIDE DEKKING OM EEN DIENST TE GARANDEREN IN ELKE KLASLOKAAL, LABORATORIA EN RUIMTEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN EN TOEGANG TOT INTERNE EN EXTERNE SCHOOLDIENSTEN. IN DEZE ZIN, TOEGANG VIA EEN GECONTROLEERD GEBRUIKERSHERKENNINGSSYSTEEM, LIM (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS L. DA VINCI HIELD TOEZICHT OP DE INTRODUCTIE EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE MEDIA IN DE KLAS EN IN ELKE AANWEZIGE ONDERWIJSRUIMTE. DAAROM IS HET BELANGRIJK OM DE AANDACHT TE RICHTEN OP EEN BREDE VERBINDING, DIE NIET GEBONDEN IS DOOR VASTE VERBINDINGEN, OM IEDEREEN DE VRIJHEID TE GEVEN OM HET NETWERK TE GEBRUIKEN, OP VERSCHILLENDE PUNTEN VAN DE SCOLASTISCHE MILIEUTEN.DAT DE ONDERVONDEN PROBLEMEN NIET BEPERKT WAREN, ZOWEL OMDAT DE RUIMTEN SOMS WORDEN ONTWRICHT OM PROBLEMEN TE CREËREN BIJ DE BEDRADING EN HET ONTVANGEN VAN HET WI-FI-SIGNAAL, HEEFT HET INSTITUUT DAAROM DE NOODZAAK OM EEN LAN/WI-FI-NETWERK IN TE VOEREN, VOOR EEN WIJDVERBREIDE DEKKING OM EEN DIENST TE GARANDEREN IN ELKE KLASLOKAAL, LABORATORIA EN RUIMTEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN EN TOEGANG TOT INTERNE EN EXTERNE SCHOOLDIENSTEN. IN DEZE ZIN, TOEGANG VIA EEN GECONTROLEERD GEBRUIKERSHERKENNINGSSYSTEEM, LIM (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS L. DA VINCI HIELD TOEZICHT OP DE INTRODUCTIE EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE MEDIA IN DE KLAS EN IN ELKE AANWEZIGE ONDERWIJSRUIMTE. DAAROM IS HET BELANGRIJK OM DE AANDACHT TE RICHTEN OP EEN BREDE VERBINDING, DIE NIET GEBONDEN IS DOOR VASTE VERBINDINGEN, OM IEDEREEN DE VRIJHEID TE GEVEN OM HET NETWERK TE GEBRUIKEN, OP VERSCHILLENDE PUNTEN VAN DE SCOLASTISCHE MILIEUTEN.DAT DE ONDERVONDEN PROBLEMEN NIET BEPERKT WAREN, ZOWEL OMDAT DE RUIMTEN SOMS WORDEN ONTWRICHT OM PROBLEMEN TE CREËREN BIJ DE BEDRADING EN HET ONTVANGEN VAN HET WI-FI-SIGNAAL, HEEFT HET INSTITUUT DAAROM DE NOODZAAK OM EEN LAN/WI-FI-NETWERK IN TE VOEREN, VOOR EEN WIJDVERBREIDE DEKKING OM EEN DIENST TE GARANDEREN IN ELKE KLASLOKAAL, LABORATORIA EN RUIMTEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN EN TOEGANG TOT INTERNE EN EXTERNE SCHOOLDIENSTEN. IN DEZE ZIN, TOEGANG VIA EEN GECONTROLEERD GEBRUIKERSHERKENNINGSSYSTEEM, LIM (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG L. DA VINCI ÜBERWACHTE DIE EINFÜHRUNG UND NUTZUNG DIGITALER MEDIEN IM KLASSENZIMMER UND IN JEDEM ANWESENDEN LEHRRAUM. DAHER IST ES WICHTIG, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF EINE BREITE VERBINDUNG ZU KONZENTRIEREN, DIE NICHT DURCH FESTE VERBINDUNGEN GEBUNDEN IST, UM JEDERMANN DIE FREIHEIT DER NUTZUNG DES NETZES IN VERSCHIEDENEN PUNKTEN DER SCOLASTIC ENVIRONMENTS ZU ERMÖGLICHEN.DIESE SCHWIERIGKEITEN WAREN NICHT WENIGE, SOWOHL WEIL DIE RÄUME MANCHMAL VERSTREUT WERDEN, UM SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERKABELUNG UND BEIM EMPFANG DES WLAN-SIGNALS ZU SCHAFFEN, MUSS DAS INSTITUT DAHER EIN LAN/WI-FI-NETZWERK EINRICHTEN, UM EINE BREITE ABDECKUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, UM EINEN SERVICE IN JEDEM KLASSENZIMMER, LABORS UND RÄUMEN FÜR UNTERRICHTSTÄTIGKEITEN UND DEN ZUGANG ZU INTERNEN UND EXTERNEN SCHULDIENSTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. IN DIESEM SINNE ZUGRIFF ÜBER EIN KONTROLLIERTES BENUTZERERKENNUNGSSYSTEM, LIM (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG L. DA VINCI ÜBERWACHTE DIE EINFÜHRUNG UND NUTZUNG DIGITALER MEDIEN IM KLASSENZIMMER UND IN JEDEM ANWESENDEN LEHRRAUM. DAHER IST ES WICHTIG, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF EINE BREITE VERBINDUNG ZU KONZENTRIEREN, DIE NICHT DURCH FESTE VERBINDUNGEN GEBUNDEN IST, UM JEDERMANN DIE FREIHEIT DER NUTZUNG DES NETZES IN VERSCHIEDENEN PUNKTEN DER SCOLASTIC ENVIRONMENTS ZU ERMÖGLICHEN.DIESE SCHWIERIGKEITEN WAREN NICHT WENIGE, SOWOHL WEIL DIE RÄUME MANCHMAL VERSTREUT WERDEN, UM SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERKABELUNG UND BEIM EMPFANG DES WLAN-SIGNALS ZU SCHAFFEN, MUSS DAS INSTITUT DAHER EIN LAN/WI-FI-NETZWERK EINRICHTEN, UM EINE BREITE ABDECKUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, UM EINEN SERVICE IN JEDEM KLASSENZIMMER, LABORS UND RÄUMEN FÜR UNTERRICHTSTÄTIGKEITEN UND DEN ZUGANG ZU INTERNEN UND EXTERNEN SCHULDIENSTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. IN DIESEM SINNE ZUGRIFF ÜBER EIN KONTROLLIERTES BENUTZERERKENNUNGSSYSTEM, LIM (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG L. DA VINCI ÜBERWACHTE DIE EINFÜHRUNG UND NUTZUNG DIGITALER MEDIEN IM KLASSENZIMMER UND IN JEDEM ANWESENDEN LEHRRAUM. DAHER IST ES WICHTIG, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF EINE BREITE VERBINDUNG ZU KONZENTRIEREN, DIE NICHT DURCH FESTE VERBINDUNGEN GEBUNDEN IST, UM JEDERMANN DIE FREIHEIT DER NUTZUNG DES NETZES IN VERSCHIEDENEN PUNKTEN DER SCOLASTIC ENVIRONMENTS ZU ERMÖGLICHEN.DIESE SCHWIERIGKEITEN WAREN NICHT WENIGE, SOWOHL WEIL DIE RÄUME MANCHMAL VERSTREUT WERDEN, UM SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERKABELUNG UND BEIM EMPFANG DES WLAN-SIGNALS ZU SCHAFFEN, MUSS DAS INSTITUT DAHER EIN LAN/WI-FI-NETZWERK EINRICHTEN, UM EINE BREITE ABDECKUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, UM EINEN SERVICE IN JEDEM KLASSENZIMMER, LABORS UND RÄUMEN FÜR UNTERRICHTSTÄTIGKEITEN UND DEN ZUGANG ZU INTERNEN UND EXTERNEN SCHULDIENSTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. IN DIESEM SINNE ZUGRIFF ÜBER EIN KONTROLLIERTES BENUTZERERKENNUNGSSYSTEM, LIM (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR L. DA VINCI SUPERVISÓ LA INTRODUCCIÓN Y EL USO DE LOS MEDIOS DIGITALES EN EL AULA Y EN CUALQUIER ESPACIO DOCENTE PRESENTE. POR LO TANTO, ES IMPORTANTE CENTRAR LA ATENCIÓN EN UNA CONEXIÓN AMPLIA, NO VINCULADA POR CONEXIONES FIJAS, PARA PERMITIR A TODOS LA LIBERTAD DE USO DE LA RED, EN DIFERENTES PUNTOS DE LOS MEDIOS SCOLASTICOS.LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS NO FUERON POCAS, TANTO PORQUE LOS ESPACIOS SE DESLOCALIZAN A VECES PARA CREAR DIFICULTADES EN EL CABLEADO Y LA RECEPCIÓN DE LA SEÑAL WI-FI, POR LO QUE EL INSTITUTO TIENE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UNA RED LAN/WI-FI, PARA UNA AMPLIA COBERTURA PARA GARANTIZAR UN SERVICIO EN TODAS LAS AULAS, LABORATORIOS Y ESPACIOS UTILIZADOS PARA ACTIVIDADES DOCENTES Y ACCESO A SERVICIOS ESCOLARES INTERNOS Y EXTERNOS. EN ESTE SENTIDO, EL ACCESO A TRAVÉS DE UN SISTEMA CONTROLADO DE RECONOCIMIENTO DE USUARIO, LIM (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR L. DA VINCI SUPERVISÓ LA INTRODUCCIÓN Y EL USO DE LOS MEDIOS DIGITALES EN EL AULA Y EN CUALQUIER ESPACIO DOCENTE PRESENTE. POR LO TANTO, ES IMPORTANTE CENTRAR LA ATENCIÓN EN UNA CONEXIÓN AMPLIA, NO VINCULADA POR CONEXIONES FIJAS, PARA PERMITIR A TODOS LA LIBERTAD DE USO DE LA RED, EN DIFERENTES PUNTOS DE LOS MEDIOS SCOLASTICOS.LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS NO FUERON POCAS, TANTO PORQUE LOS ESPACIOS SE DESLOCALIZAN A VECES PARA CREAR DIFICULTADES EN EL CABLEADO Y LA RECEPCIÓN DE LA SEÑAL WI-FI, POR LO QUE EL INSTITUTO TIENE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UNA RED LAN/WI-FI, PARA UNA AMPLIA COBERTURA PARA GARANTIZAR UN SERVICIO EN TODAS LAS AULAS, LABORATORIOS Y ESPACIOS UTILIZADOS PARA ACTIVIDADES DOCENTES Y ACCESO A SERVICIOS ESCOLARES INTERNOS Y EXTERNOS. EN ESTE SENTIDO, EL ACCESO A TRAVÉS DE UN SISTEMA CONTROLADO DE RECONOCIMIENTO DE USUARIO, LIM (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR L. DA VINCI SUPERVISÓ LA INTRODUCCIÓN Y EL USO DE LOS MEDIOS DIGITALES EN EL AULA Y EN CUALQUIER ESPACIO DOCENTE PRESENTE. POR LO TANTO, ES IMPORTANTE CENTRAR LA ATENCIÓN EN UNA CONEXIÓN AMPLIA, NO VINCULADA POR CONEXIONES FIJAS, PARA PERMITIR A TODOS LA LIBERTAD DE USO DE LA RED, EN DIFERENTES PUNTOS DE LOS MEDIOS SCOLASTICOS.LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS NO FUERON POCAS, TANTO PORQUE LOS ESPACIOS SE DESLOCALIZAN A VECES PARA CREAR DIFICULTADES EN EL CABLEADO Y LA RECEPCIÓN DE LA SEÑAL WI-FI, POR LO QUE EL INSTITUTO TIENE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UNA RED LAN/WI-FI, PARA UNA AMPLIA COBERTURA PARA GARANTIZAR UN SERVICIO EN TODAS LAS AULAS, LABORATORIOS Y ESPACIOS UTILIZADOS PARA ACTIVIDADES DOCENTES Y ACCESO A SERVICIOS ESCOLARES INTERNOS Y EXTERNOS. EN ESTE SENTIDO, EL ACCESO A TRAVÉS DE UN SISTEMA CONTROLADO DE RECONOCIMIENTO DE USUARIO, LIM (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTION L. DA VINCI HAR UDVIKLET INTRODUKTIONEN OG ANVENDELSEN AF DE DIGITALE MEDIER I MØDESALEN OG PÅ ETHVERT UDDANNELSESOMRÅDE, DER ER TIL STEDE. DET ANSES DERFOR FOR VIGTIGT AT FOKUSERE PÅ EN BRED, DER IKKE ER BUNDET AF DE FASTE FORBINDELSER, FOR AT GIVE MULIGHED FOR AL BRUGSFRIHED FOR NETTET PÅ FORSKELLIGE STEDER I SCOLASTICIO'S OMRÅDER, OG FORDI VANSKELIGHEDERNE IKKE ER BEGRÆNSEDE, BÅDE FORDI OMRÅDERNE UNDERTIDEN ER PLACERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DET SKABER PROBLEMER MED KABELFØRING OG MODTAGELSE AF WI-FI-SIGNALET, OG FORDI DET ER UMULIGT AT HAVE TILSTRÆKKELIG TEKNISK TILGÆNGELIGHED — INSTITUTTET HAR DERFOR BEHOV FOR AT ETABLERE ET LAN/WI-FI-NETVÆRK MED BRED DÆKNING FOR AT SIKRE EN TJENESTE I ALLE KAMRE, LABORATORIER OG OMRÅDER, DER ANVENDES TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER OG ADGANG TIL INTERNE OG EKSTERNE COMPUTERUDDANNELSESTJENESTER. I DENNE FORSTAND, ADGANG GENNEM ET BRUGERGENKENDELSESSYSTEM, DER ER KONTROLLERET, LIM (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTION L. DA VINCI HAR UDVIKLET INTRODUKTIONEN OG ANVENDELSEN AF DE DIGITALE MEDIER I MØDESALEN OG PÅ ETHVERT UDDANNELSESOMRÅDE, DER ER TIL STEDE. DET ANSES DERFOR FOR VIGTIGT AT FOKUSERE PÅ EN BRED, DER IKKE ER BUNDET AF DE FASTE FORBINDELSER, FOR AT GIVE MULIGHED FOR AL BRUGSFRIHED FOR NETTET PÅ FORSKELLIGE STEDER I SCOLASTICIO'S OMRÅDER, OG FORDI VANSKELIGHEDERNE IKKE ER BEGRÆNSEDE, BÅDE FORDI OMRÅDERNE UNDERTIDEN ER PLACERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DET SKABER PROBLEMER MED KABELFØRING OG MODTAGELSE AF WI-FI-SIGNALET, OG FORDI DET ER UMULIGT AT HAVE TILSTRÆKKELIG TEKNISK TILGÆNGELIGHED — INSTITUTTET HAR DERFOR BEHOV FOR AT ETABLERE ET LAN/WI-FI-NETVÆRK MED BRED DÆKNING FOR AT SIKRE EN TJENESTE I ALLE KAMRE, LABORATORIER OG OMRÅDER, DER ANVENDES TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER OG ADGANG TIL INTERNE OG EKSTERNE COMPUTERUDDANNELSESTJENESTER. I DENNE FORSTAND, ADGANG GENNEM ET BRUGERGENKENDELSESSYSTEM, DER ER KONTROLLERET, LIM (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTION L. DA VINCI HAR UDVIKLET INTRODUKTIONEN OG ANVENDELSEN AF DE DIGITALE MEDIER I MØDESALEN OG PÅ ETHVERT UDDANNELSESOMRÅDE, DER ER TIL STEDE. DET ANSES DERFOR FOR VIGTIGT AT FOKUSERE PÅ EN BRED, DER IKKE ER BUNDET AF DE FASTE FORBINDELSER, FOR AT GIVE MULIGHED FOR AL BRUGSFRIHED FOR NETTET PÅ FORSKELLIGE STEDER I SCOLASTICIO'S OMRÅDER, OG FORDI VANSKELIGHEDERNE IKKE ER BEGRÆNSEDE, BÅDE FORDI OMRÅDERNE UNDERTIDEN ER PLACERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DET SKABER PROBLEMER MED KABELFØRING OG MODTAGELSE AF WI-FI-SIGNALET, OG FORDI DET ER UMULIGT AT HAVE TILSTRÆKKELIG TEKNISK TILGÆNGELIGHED — INSTITUTTET HAR DERFOR BEHOV FOR AT ETABLERE ET LAN/WI-FI-NETVÆRK MED BRED DÆKNING FOR AT SIKRE EN TJENESTE I ALLE KAMRE, LABORATORIER OG OMRÅDER, DER ANVENDES TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER OG ADGANG TIL INTERNE OG EKSTERNE COMPUTERUDDANNELSESTJENESTER. I DENNE FORSTAND, ADGANG GENNEM ET BRUGERGENKENDELSESSYSTEM, DER ER KONTROLLERET, LIM (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ L. DA VINCI ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ, ΜΗ ΔΕΣΜΕΥΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΚΆΘΕ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΕΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΤΟΥ SCOLASTICIO, ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΤΗΚΑΝ ΔΕΝ ΉΤΑΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΕΣ, ΤΌΣΟ ΕΠΕΙΔΉ ΟΙ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΤΟΥ ΣΉΜΑΤΟΣ WI-FI, ΌΣΟ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ — ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ LAN/WI-FI ΓΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΆΛΥΨΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΧΡΗΣΤΏΝ ΠΟΥ ΕΛΈΓΧΕΤΑΙ, LIM (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ L. DA VINCI ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ, ΜΗ ΔΕΣΜΕΥΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΚΆΘΕ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΕΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΤΟΥ SCOLASTICIO, ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΤΗΚΑΝ ΔΕΝ ΉΤΑΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΕΣ, ΤΌΣΟ ΕΠΕΙΔΉ ΟΙ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΤΟΥ ΣΉΜΑΤΟΣ WI-FI, ΌΣΟ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ — ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ LAN/WI-FI ΓΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΆΛΥΨΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΧΡΗΣΤΏΝ ΠΟΥ ΕΛΈΓΧΕΤΑΙ, LIM (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ L. DA VINCI ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ, ΜΗ ΔΕΣΜΕΥΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΚΆΘΕ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΕΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΤΟΥ SCOLASTICIO, ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΤΗΚΑΝ ΔΕΝ ΉΤΑΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΕΣ, ΤΌΣΟ ΕΠΕΙΔΉ ΟΙ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΤΟΥ ΣΉΜΑΤΟΣ WI-FI, ΌΣΟ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ — ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ LAN/WI-FI ΓΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΆΛΥΨΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΧΡΗΣΤΏΝ ΠΟΥ ΕΛΈΓΧΕΤΑΙ, LIM (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISOKO UČILIŠTE L. DA VINCI RAZVILO JE UVOĐENJE I KORIŠTENJE DIGITALNIH MEDIJA U KOMORI I U BILO KOJEM OBRAZOVNOM PODRUČJU. STOGA SE SMATRA VAŽNIM USREDOTOČITI SE NA ŠIROKU, KOJA NIJE VEZANA FIKSNIM VEZAMA, KAKO BI SE OMOGUĆILA SVA SLOBODA KORIŠTENJA MREŽE, NA RAZLIČITIM LOKACIJAMA U PODRUČJIMA SCOLASTICIO-A, POTEŠKOĆE NA KOJE SE NAIŠLO NISU BILE OGRANIČENE, KAKO ZBOG TOGA ŠTO SE PODRUČJA PONEKAD NALAZE NA TAKAV NAČIN DA STVARAJU POTEŠKOĆE U KABLIRANJU I PRIJEMU WI-FI SIGNALA, TAKO I ZBOG NEMOGUĆNOSTI ODGOVARAJUĆE TEHNIČKE DOSTUPNOSTI – INSTITUT STOGA IMA POTREBU ZA UVOĐENJEM LAN/WI-FI MREŽE ZA ŠIROKU POKRIVENOST KAKO BI SE ZAJAMČILA USLUGA U SVAKOJ KOMORI, LABORATORIJIMA I PODRUČJIMA KOJA SE KORISTE ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI TE PRISTUP UNUTARNJIM I VANJSKIM USLUGAMA RAČUNALNOG OBRAZOVANJA. U TOM SMISLU, PRISTUP PUTEM SUSTAVA ZA PREPOZNAVANJE KORISNIKA KOJI JE POD KONTROLOM, LIM (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISOKO UČILIŠTE L. DA VINCI RAZVILO JE UVOĐENJE I KORIŠTENJE DIGITALNIH MEDIJA U KOMORI I U BILO KOJEM OBRAZOVNOM PODRUČJU. STOGA SE SMATRA VAŽNIM USREDOTOČITI SE NA ŠIROKU, KOJA NIJE VEZANA FIKSNIM VEZAMA, KAKO BI SE OMOGUĆILA SVA SLOBODA KORIŠTENJA MREŽE, NA RAZLIČITIM LOKACIJAMA U PODRUČJIMA SCOLASTICIO-A, POTEŠKOĆE NA KOJE SE NAIŠLO NISU BILE OGRANIČENE, KAKO ZBOG TOGA ŠTO SE PODRUČJA PONEKAD NALAZE NA TAKAV NAČIN DA STVARAJU POTEŠKOĆE U KABLIRANJU I PRIJEMU WI-FI SIGNALA, TAKO I ZBOG NEMOGUĆNOSTI ODGOVARAJUĆE TEHNIČKE DOSTUPNOSTI – INSTITUT STOGA IMA POTREBU ZA UVOĐENJEM LAN/WI-FI MREŽE ZA ŠIROKU POKRIVENOST KAKO BI SE ZAJAMČILA USLUGA U SVAKOJ KOMORI, LABORATORIJIMA I PODRUČJIMA KOJA SE KORISTE ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI TE PRISTUP UNUTARNJIM I VANJSKIM USLUGAMA RAČUNALNOG OBRAZOVANJA. U TOM SMISLU, PRISTUP PUTEM SUSTAVA ZA PREPOZNAVANJE KORISNIKA KOJI JE POD KONTROLOM, LIM (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISOKO UČILIŠTE L. DA VINCI RAZVILO JE UVOĐENJE I KORIŠTENJE DIGITALNIH MEDIJA U KOMORI I U BILO KOJEM OBRAZOVNOM PODRUČJU. STOGA SE SMATRA VAŽNIM USREDOTOČITI SE NA ŠIROKU, KOJA NIJE VEZANA FIKSNIM VEZAMA, KAKO BI SE OMOGUĆILA SVA SLOBODA KORIŠTENJA MREŽE, NA RAZLIČITIM LOKACIJAMA U PODRUČJIMA SCOLASTICIO-A, POTEŠKOĆE NA KOJE SE NAIŠLO NISU BILE OGRANIČENE, KAKO ZBOG TOGA ŠTO SE PODRUČJA PONEKAD NALAZE NA TAKAV NAČIN DA STVARAJU POTEŠKOĆE U KABLIRANJU I PRIJEMU WI-FI SIGNALA, TAKO I ZBOG NEMOGUĆNOSTI ODGOVARAJUĆE TEHNIČKE DOSTUPNOSTI – INSTITUT STOGA IMA POTREBU ZA UVOĐENJEM LAN/WI-FI MREŽE ZA ŠIROKU POKRIVENOST KAKO BI SE ZAJAMČILA USLUGA U SVAKOJ KOMORI, LABORATORIJIMA I PODRUČJIMA KOJA SE KORISTE ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI TE PRISTUP UNUTARNJIM I VANJSKIM USLUGAMA RAČUNALNOG OBRAZOVANJA. U TOM SMISLU, PRISTUP PUTEM SUSTAVA ZA PREPOZNAVANJE KORISNIKA KOJI JE POD KONTROLOM, LIM (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR L. DA VINCI A DEZVOLTAT INTRODUCEREA ȘI UTILIZAREA MASS-MEDIEI DIGITALE ÎN HEMICICLU ȘI ÎN ORICE DOMENIU EDUCAȚIONAL PREZENT. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ ESTE IMPORTANT SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE O LARGĂ, CARE NU ESTE LEGATĂ DE CONEXIUNILE FIXE, PENTRU A PERMITE ORICE LIBERTATE DE UTILIZARE A REȚELEI, ÎN DIFERITE LOCAȚII DIN ZONELE SCOLASTICIO, DIFICULTĂȚILE ÎNTÂMPINATE NU AU FOST LIMITATE, ATÂT PENTRU CĂ ZONELE SUNT UNEORI SITUATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ CREEZE DIFICULTĂȚI ÎN CABLARE ȘI RECEPȚIONARE A SEMNALULUI WI-FI, CÂT ȘI DIN CAUZA IMPOSIBILITĂȚII DE A DISPUNE DE DISPONIBILITATE TEHNICĂ ADECVATĂ – INSTITUTUL ARE, PRIN URMARE, NECESITATEA DE A PUNE ÎN APLICARE O REȚEA LAN/WI-FI PENTRU O ACOPERIRE LARGĂ PENTRU A GARANTA UN SERVICIU ÎN FIECARE CAMERĂ, LABORATOARE ȘI ZONE UTILIZATE PENTRU ACTIVITĂȚI DIDACTICE ȘI ACCESUL LA SERVICII DE EDUCAȚIE INFORMATICĂ INTERNE ȘI EXTERNE. ÎN ACEST SENS, ACCESUL PRINTR-UN SISTEM DE RECUNOAȘTERE A UTILIZATORILOR CARE ESTE CONTROLAT, LIM (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR L. DA VINCI A DEZVOLTAT INTRODUCEREA ȘI UTILIZAREA MASS-MEDIEI DIGITALE ÎN HEMICICLU ȘI ÎN ORICE DOMENIU EDUCAȚIONAL PREZENT. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ ESTE IMPORTANT SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE O LARGĂ, CARE NU ESTE LEGATĂ DE CONEXIUNILE FIXE, PENTRU A PERMITE ORICE LIBERTATE DE UTILIZARE A REȚELEI, ÎN DIFERITE LOCAȚII DIN ZONELE SCOLASTICIO, DIFICULTĂȚILE ÎNTÂMPINATE NU AU FOST LIMITATE, ATÂT PENTRU CĂ ZONELE SUNT UNEORI SITUATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ CREEZE DIFICULTĂȚI ÎN CABLARE ȘI RECEPȚIONARE A SEMNALULUI WI-FI, CÂT ȘI DIN CAUZA IMPOSIBILITĂȚII DE A DISPUNE DE DISPONIBILITATE TEHNICĂ ADECVATĂ – INSTITUTUL ARE, PRIN URMARE, NECESITATEA DE A PUNE ÎN APLICARE O REȚEA LAN/WI-FI PENTRU O ACOPERIRE LARGĂ PENTRU A GARANTA UN SERVICIU ÎN FIECARE CAMERĂ, LABORATOARE ȘI ZONE UTILIZATE PENTRU ACTIVITĂȚI DIDACTICE ȘI ACCESUL LA SERVICII DE EDUCAȚIE INFORMATICĂ INTERNE ȘI EXTERNE. ÎN ACEST SENS, ACCESUL PRINTR-UN SISTEM DE RECUNOAȘTERE A UTILIZATORILOR CARE ESTE CONTROLAT, LIM (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR L. DA VINCI A DEZVOLTAT INTRODUCEREA ȘI UTILIZAREA MASS-MEDIEI DIGITALE ÎN HEMICICLU ȘI ÎN ORICE DOMENIU EDUCAȚIONAL PREZENT. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ ESTE IMPORTANT SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE O LARGĂ, CARE NU ESTE LEGATĂ DE CONEXIUNILE FIXE, PENTRU A PERMITE ORICE LIBERTATE DE UTILIZARE A REȚELEI, ÎN DIFERITE LOCAȚII DIN ZONELE SCOLASTICIO, DIFICULTĂȚILE ÎNTÂMPINATE NU AU FOST LIMITATE, ATÂT PENTRU CĂ ZONELE SUNT UNEORI SITUATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ CREEZE DIFICULTĂȚI ÎN CABLARE ȘI RECEPȚIONARE A SEMNALULUI WI-FI, CÂT ȘI DIN CAUZA IMPOSIBILITĂȚII DE A DISPUNE DE DISPONIBILITATE TEHNICĂ ADECVATĂ – INSTITUTUL ARE, PRIN URMARE, NECESITATEA DE A PUNE ÎN APLICARE O REȚEA LAN/WI-FI PENTRU O ACOPERIRE LARGĂ PENTRU A GARANTA UN SERVICIU ÎN FIECARE CAMERĂ, LABORATOARE ȘI ZONE UTILIZATE PENTRU ACTIVITĂȚI DIDACTICE ȘI ACCESUL LA SERVICII DE EDUCAȚIE INFORMATICĂ INTERNE ȘI EXTERNE. ÎN ACEST SENS, ACCESUL PRINTR-UN SISTEM DE RECUNOAȘTERE A UTILIZATORILOR CARE ESTE CONTROLAT, LIM (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENIE A POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH MÉDIÍ V ROKOVACEJ SÁLE A VO VŠETKÝCH PRÍTOMNÝCH VZDELÁVACÍCH OBLASTIACH. PRETO SA POVAŽUJE ZA DÔLEŽITÉ ZAMERAŤ SA NA ŠIROKÉ, KTORÉ NIE SÚ VIAZANÉ PEVNÝMI SPOJENIAMI, ABY SA UMOŽNILA SLOBODA POUŽÍVANIA SIETE NA RÔZNYCH MIESTACH V OBLASTIACH SCOLASTICIO, ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA VYSKYTLI, NEBOLI OBMEDZENÉ, A TO TAK PRETO, ŽE OBLASTI SA NIEKEDY NACHÁDZAJÚ TAKÝM SPÔSOBOM, ŽE SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI S KABELÁŽOU A PRIJÍMANÍM SIGNÁLU WI-FI, AKO AJ Z DÔVODU NEMOŽNOSTI MAŤ PRIMERANÚ TECHNICKÚ DOSTUPNOSŤ – INŠTITÚT MÁ PRETO POTREBU ZAVIESŤ SIEŤ LAN/WI-FI NA ŠIROKÉ POKRYTIE S CIEĽOM ZARUČIŤ SLUŽBU V KAŽDEJ KOMORE, LABORATÓRIÁCH A OBLASTIACH POUŽÍVANÝCH NA VYUČOVANIE A PRÍSTUP K INTERNÝM A EXTERNÝM POČÍTAČOVÝM VZDELÁVACÍM SLUŽBÁM. V TOMTO ZMYSLE, PRÍSTUP PROSTREDNÍCTVOM SYSTÉMU ROZPOZNÁVANIA UŽÍVATEĽOV, KTORÝ JE KONTROLOVANÝ, LIM (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENIE A POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH MÉDIÍ V ROKOVACEJ SÁLE A VO VŠETKÝCH PRÍTOMNÝCH VZDELÁVACÍCH OBLASTIACH. PRETO SA POVAŽUJE ZA DÔLEŽITÉ ZAMERAŤ SA NA ŠIROKÉ, KTORÉ NIE SÚ VIAZANÉ PEVNÝMI SPOJENIAMI, ABY SA UMOŽNILA SLOBODA POUŽÍVANIA SIETE NA RÔZNYCH MIESTACH V OBLASTIACH SCOLASTICIO, ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA VYSKYTLI, NEBOLI OBMEDZENÉ, A TO TAK PRETO, ŽE OBLASTI SA NIEKEDY NACHÁDZAJÚ TAKÝM SPÔSOBOM, ŽE SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI S KABELÁŽOU A PRIJÍMANÍM SIGNÁLU WI-FI, AKO AJ Z DÔVODU NEMOŽNOSTI MAŤ PRIMERANÚ TECHNICKÚ DOSTUPNOSŤ – INŠTITÚT MÁ PRETO POTREBU ZAVIESŤ SIEŤ LAN/WI-FI NA ŠIROKÉ POKRYTIE S CIEĽOM ZARUČIŤ SLUŽBU V KAŽDEJ KOMORE, LABORATÓRIÁCH A OBLASTIACH POUŽÍVANÝCH NA VYUČOVANIE A PRÍSTUP K INTERNÝM A EXTERNÝM POČÍTAČOVÝM VZDELÁVACÍM SLUŽBÁM. V TOMTO ZMYSLE, PRÍSTUP PROSTREDNÍCTVOM SYSTÉMU ROZPOZNÁVANIA UŽÍVATEĽOV, KTORÝ JE KONTROLOVANÝ, LIM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENIE A POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH MÉDIÍ V ROKOVACEJ SÁLE A VO VŠETKÝCH PRÍTOMNÝCH VZDELÁVACÍCH OBLASTIACH. PRETO SA POVAŽUJE ZA DÔLEŽITÉ ZAMERAŤ SA NA ŠIROKÉ, KTORÉ NIE SÚ VIAZANÉ PEVNÝMI SPOJENIAMI, ABY SA UMOŽNILA SLOBODA POUŽÍVANIA SIETE NA RÔZNYCH MIESTACH V OBLASTIACH SCOLASTICIO, ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA VYSKYTLI, NEBOLI OBMEDZENÉ, A TO TAK PRETO, ŽE OBLASTI SA NIEKEDY NACHÁDZAJÚ TAKÝM SPÔSOBOM, ŽE SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI S KABELÁŽOU A PRIJÍMANÍM SIGNÁLU WI-FI, AKO AJ Z DÔVODU NEMOŽNOSTI MAŤ PRIMERANÚ TECHNICKÚ DOSTUPNOSŤ – INŠTITÚT MÁ PRETO POTREBU ZAVIESŤ SIEŤ LAN/WI-FI NA ŠIROKÉ POKRYTIE S CIEĽOM ZARUČIŤ SLUŽBU V KAŽDEJ KOMORE, LABORATÓRIÁCH A OBLASTIACH POUŽÍVANÝCH NA VYUČOVANIE A PRÍSTUP K INTERNÝM A EXTERNÝM POČÍTAČOVÝM VZDELÁVACÍM SLUŽBÁM. V TOMTO ZMYSLE, PRÍSTUP PROSTREDNÍCTVOM SYSTÉMU ROZPOZNÁVANIA UŽÍVATEĽOV, KTORÝ JE KONTROLOVANÝ, LIM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUZZJONI TA’ EDUKAZZJONI OGĦLA L. DA VINCI ŻVILUPPAT L-INTRODUZZJONI U L-UŻU TAL-MIDJA DIĠITALI FIL-KAMRA U FI KWALUNKWE QASAM EDUKATTIV PREŻENTI. GĦALHEKK HUWA MEQJUS IMPORTANTI LI WIEĦED JIFFOKA FUQ KONNESSJONIJIET WIESGĦA U MHUX MARBUTA BIL-KONNESSJONIJIET FISSI, SABIEX JIPPERMETTI L-LIBERTÀ KOLLHA TAL-UŻU TAN-NETWERK, F’DIVERSI POSTIJIET FIŻ-ŻONI TAS-SCOLASTICIO, ID-DIFFIKULTAJIET LI WIEĦED JILTAQA’ MAGĦHOM MA ĠEWX LIMITATI, KEMM MINĦABBA LI Ż-ŻONI XI DRABI JINSABU B’TALI MOD LI JOĦOLQU DIFFIKULTAJIET FIL-KEJBILS U R-RIĊEVIMENT TAS-SINJAL WI-FI, KIF UKOLL MINĦABBA L-IMPOSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM DISPONIBBILTÀ TEKNIKA ADEGWATA — L-ISTITUT GĦALHEKK GĦANDU L-ĦTIEĠA LI JIMPLIMENTA NETWERK LAN/WI-FI GĦAL KOPERTURA WIESGĦA SABIEX JIGGARANTIXXI SERVIZZ F’KULL KAMRA, LABORATORJI U OQSMA UŻATI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM U AĊĊESS GĦAL SERVIZZI TA’ EDUKAZZJONI INTERNA U ESTERNA TAL-KOMPJUTER. F’DAN IS-SENS, L-AĊĊESS PERMEZZ TA’ SISTEMA TA’ RIKONOXXIMENT TAL-UTENT LI HIJA KKONTROLLATA, LIM (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUZZJONI TA’ EDUKAZZJONI OGĦLA L. DA VINCI ŻVILUPPAT L-INTRODUZZJONI U L-UŻU TAL-MIDJA DIĠITALI FIL-KAMRA U FI KWALUNKWE QASAM EDUKATTIV PREŻENTI. GĦALHEKK HUWA MEQJUS IMPORTANTI LI WIEĦED JIFFOKA FUQ KONNESSJONIJIET WIESGĦA U MHUX MARBUTA BIL-KONNESSJONIJIET FISSI, SABIEX JIPPERMETTI L-LIBERTÀ KOLLHA TAL-UŻU TAN-NETWERK, F’DIVERSI POSTIJIET FIŻ-ŻONI TAS-SCOLASTICIO, ID-DIFFIKULTAJIET LI WIEĦED JILTAQA’ MAGĦHOM MA ĠEWX LIMITATI, KEMM MINĦABBA LI Ż-ŻONI XI DRABI JINSABU B’TALI MOD LI JOĦOLQU DIFFIKULTAJIET FIL-KEJBILS U R-RIĊEVIMENT TAS-SINJAL WI-FI, KIF UKOLL MINĦABBA L-IMPOSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM DISPONIBBILTÀ TEKNIKA ADEGWATA — L-ISTITUT GĦALHEKK GĦANDU L-ĦTIEĠA LI JIMPLIMENTA NETWERK LAN/WI-FI GĦAL KOPERTURA WIESGĦA SABIEX JIGGARANTIXXI SERVIZZ F’KULL KAMRA, LABORATORJI U OQSMA UŻATI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM U AĊĊESS GĦAL SERVIZZI TA’ EDUKAZZJONI INTERNA U ESTERNA TAL-KOMPJUTER. F’DAN IS-SENS, L-AĊĊESS PERMEZZ TA’ SISTEMA TA’ RIKONOXXIMENT TAL-UTENT LI HIJA KKONTROLLATA, LIM (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUZZJONI TA’ EDUKAZZJONI OGĦLA L. DA VINCI ŻVILUPPAT L-INTRODUZZJONI U L-UŻU TAL-MIDJA DIĠITALI FIL-KAMRA U FI KWALUNKWE QASAM EDUKATTIV PREŻENTI. GĦALHEKK HUWA MEQJUS IMPORTANTI LI WIEĦED JIFFOKA FUQ KONNESSJONIJIET WIESGĦA U MHUX MARBUTA BIL-KONNESSJONIJIET FISSI, SABIEX JIPPERMETTI L-LIBERTÀ KOLLHA TAL-UŻU TAN-NETWERK, F’DIVERSI POSTIJIET FIŻ-ŻONI TAS-SCOLASTICIO, ID-DIFFIKULTAJIET LI WIEĦED JILTAQA’ MAGĦHOM MA ĠEWX LIMITATI, KEMM MINĦABBA LI Ż-ŻONI XI DRABI JINSABU B’TALI MOD LI JOĦOLQU DIFFIKULTAJIET FIL-KEJBILS U R-RIĊEVIMENT TAS-SINJAL WI-FI, KIF UKOLL MINĦABBA L-IMPOSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM DISPONIBBILTÀ TEKNIKA ADEGWATA — L-ISTITUT GĦALHEKK GĦANDU L-ĦTIEĠA LI JIMPLIMENTA NETWERK LAN/WI-FI GĦAL KOPERTURA WIESGĦA SABIEX JIGGARANTIXXI SERVIZZ F’KULL KAMRA, LABORATORJI U OQSMA UŻATI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM U AĊĊESS GĦAL SERVIZZI TA’ EDUKAZZJONI INTERNA U ESTERNA TAL-KOMPJUTER. F’DAN IS-SENS, L-AĊĊESS PERMEZZ TA’ SISTEMA TA’ RIKONOXXIMENT TAL-UTENT LI HIJA KKONTROLLATA, LIM (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR L. DA VINCI DESENVOLVEU A INTRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DA MÍDIA DIGITAL NA CÂMARA E EM QUALQUER ÁREA EDUCACIONAL PRESENTE. POR CONSEGUINTE, CONSIDERA-SE IMPORTANTE CONCENTRAR-SE NUMA AMPLA, NÃO VINCULADA PELAS CONEXÕES FIXAS, A FIM DE PERMITIR TODA A LIBERDADE DE UTILIZAÇÃO DA REDE, EM VÁRIOS LOCAIS NAS ÁREAS DA SCOLASTICIO, AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NÃO FORAM LIMITADAS, TANTO PORQUE AS ÁREAS ESTÃO POR VEZES LOCALIZADAS DE FORMA A CRIAR DIFICULDADES DE CABLAGEM E RECEÇÃO DO SINAL WI-FI, COMO DEVIDO À IMPOSSIBILIDADE DE TER A DISPONIBILIDADE TÉCNICA ADEQUADA — O INSTITUTO TEM, PORTANTO, A NECESSIDADE DE IMPLEMENTAR UMA REDE LAN/WI-FI PARA UMA AMPLA COBERTURA, A FIM DE GARANTIR UM SERVIÇO EM CADA CÂMARA, LABORATÓRIOS E ÁREAS UTILIZADAS PARA ATIVIDADES DE ENSINO E ACESSO A SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO INTERNA E INFORMÁTICA. NESTE SENTIDO, O ACESSO ATRAVÉS DE UM SISTEMA DE RECONHECIMENTO DO UTENTE QUE É CONTROLADO, LIM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR L. DA VINCI DESENVOLVEU A INTRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DA MÍDIA DIGITAL NA CÂMARA E EM QUALQUER ÁREA EDUCACIONAL PRESENTE. POR CONSEGUINTE, CONSIDERA-SE IMPORTANTE CONCENTRAR-SE NUMA AMPLA, NÃO VINCULADA PELAS CONEXÕES FIXAS, A FIM DE PERMITIR TODA A LIBERDADE DE UTILIZAÇÃO DA REDE, EM VÁRIOS LOCAIS NAS ÁREAS DA SCOLASTICIO, AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NÃO FORAM LIMITADAS, TANTO PORQUE AS ÁREAS ESTÃO POR VEZES LOCALIZADAS DE FORMA A CRIAR DIFICULDADES DE CABLAGEM E RECEÇÃO DO SINAL WI-FI, COMO DEVIDO À IMPOSSIBILIDADE DE TER A DISPONIBILIDADE TÉCNICA ADEQUADA — O INSTITUTO TEM, PORTANTO, A NECESSIDADE DE IMPLEMENTAR UMA REDE LAN/WI-FI PARA UMA AMPLA COBERTURA, A FIM DE GARANTIR UM SERVIÇO EM CADA CÂMARA, LABORATÓRIOS E ÁREAS UTILIZADAS PARA ATIVIDADES DE ENSINO E ACESSO A SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO INTERNA E INFORMÁTICA. NESTE SENTIDO, O ACESSO ATRAVÉS DE UM SISTEMA DE RECONHECIMENTO DO UTENTE QUE É CONTROLADO, LIM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR L. DA VINCI DESENVOLVEU A INTRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DA MÍDIA DIGITAL NA CÂMARA E EM QUALQUER ÁREA EDUCACIONAL PRESENTE. POR CONSEGUINTE, CONSIDERA-SE IMPORTANTE CONCENTRAR-SE NUMA AMPLA, NÃO VINCULADA PELAS CONEXÕES FIXAS, A FIM DE PERMITIR TODA A LIBERDADE DE UTILIZAÇÃO DA REDE, EM VÁRIOS LOCAIS NAS ÁREAS DA SCOLASTICIO, AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NÃO FORAM LIMITADAS, TANTO PORQUE AS ÁREAS ESTÃO POR VEZES LOCALIZADAS DE FORMA A CRIAR DIFICULDADES DE CABLAGEM E RECEÇÃO DO SINAL WI-FI, COMO DEVIDO À IMPOSSIBILIDADE DE TER A DISPONIBILIDADE TÉCNICA ADEQUADA — O INSTITUTO TEM, PORTANTO, A NECESSIDADE DE IMPLEMENTAR UMA REDE LAN/WI-FI PARA UMA AMPLA COBERTURA, A FIM DE GARANTIR UM SERVIÇO EM CADA CÂMARA, LABORATÓRIOS E ÁREAS UTILIZADAS PARA ATIVIDADES DE ENSINO E ACESSO A SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO INTERNA E INFORMÁTICA. NESTE SENTIDO, O ACESSO ATRAVÉS DE UM SISTEMA DE RECONHECIMENTO DO UTENTE QUE É CONTROLADO, LIM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KORKEAKOULU L. DA VINCI ON KEHITTÄNYT DIGITAALISEN MEDIAN KÄYTTÖÖNOTTOA JA KÄYTTÖÄ ISTUNTOSALISSA JA KAIKILLA KOULUTUSALOILLA. SEN VUOKSI KATSOTAAN, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KESKITTYÄ LAAJOIHIN YHTEYKSIIN, JOITA KIINTEÄT YHTEYDET EIVÄT SIDO, JOTTA VERKON KAIKKI KÄYTTÖVAPAUS VOIDAAN TAATA SCOLASTICION ERI ALUEILLA, KOHDATUT VAIKEUDET EIVÄT OLE RAJOITTUNEET, KOSKA ALUEET SIJAITSEVAT TOISINAAN TAVALLA, JOKA AIHEUTTAA VAIKEUKSIA KAAPELOINTIIN JA WI-FI-SIGNAALIN VASTAANOTTAMISEEN, JA KOSKA RIITTÄVÄÄ TEKNISTÄ SAATAVUUTTA EI OLE MAHDOLLISTA. INSTITUUTIN ON SIKSI OTETTAVA KÄYTTÖÖN LÄHIVERKON/WI-FI-VERKON LAAJA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN TAATA PALVELUN TARJOAMINEN JOKAISESSA KAMARISSA, LABORATORIOISSA JA ALUEILLA, JOITA KÄYTETÄÄN OPETUSTOIMINTAAN JA PÄÄSYYN SISÄISIIN JA ULKOISIIN TIETOKONEOPETUSPALVELUIHIN. TÄSSÄ MIELESSÄ PÄÄSY KÄYTTÄJÄN TUNNISTUSJÄRJESTELMÄN, JOTA VALVOTAAN, LIM (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KORKEAKOULU L. DA VINCI ON KEHITTÄNYT DIGITAALISEN MEDIAN KÄYTTÖÖNOTTOA JA KÄYTTÖÄ ISTUNTOSALISSA JA KAIKILLA KOULUTUSALOILLA. SEN VUOKSI KATSOTAAN, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KESKITTYÄ LAAJOIHIN YHTEYKSIIN, JOITA KIINTEÄT YHTEYDET EIVÄT SIDO, JOTTA VERKON KAIKKI KÄYTTÖVAPAUS VOIDAAN TAATA SCOLASTICION ERI ALUEILLA, KOHDATUT VAIKEUDET EIVÄT OLE RAJOITTUNEET, KOSKA ALUEET SIJAITSEVAT TOISINAAN TAVALLA, JOKA AIHEUTTAA VAIKEUKSIA KAAPELOINTIIN JA WI-FI-SIGNAALIN VASTAANOTTAMISEEN, JA KOSKA RIITTÄVÄÄ TEKNISTÄ SAATAVUUTTA EI OLE MAHDOLLISTA. INSTITUUTIN ON SIKSI OTETTAVA KÄYTTÖÖN LÄHIVERKON/WI-FI-VERKON LAAJA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN TAATA PALVELUN TARJOAMINEN JOKAISESSA KAMARISSA, LABORATORIOISSA JA ALUEILLA, JOITA KÄYTETÄÄN OPETUSTOIMINTAAN JA PÄÄSYYN SISÄISIIN JA ULKOISIIN TIETOKONEOPETUSPALVELUIHIN. TÄSSÄ MIELESSÄ PÄÄSY KÄYTTÄJÄN TUNNISTUSJÄRJESTELMÄN, JOTA VALVOTAAN, LIM (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KORKEAKOULU L. DA VINCI ON KEHITTÄNYT DIGITAALISEN MEDIAN KÄYTTÖÖNOTTOA JA KÄYTTÖÄ ISTUNTOSALISSA JA KAIKILLA KOULUTUSALOILLA. SEN VUOKSI KATSOTAAN, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KESKITTYÄ LAAJOIHIN YHTEYKSIIN, JOITA KIINTEÄT YHTEYDET EIVÄT SIDO, JOTTA VERKON KAIKKI KÄYTTÖVAPAUS VOIDAAN TAATA SCOLASTICION ERI ALUEILLA, KOHDATUT VAIKEUDET EIVÄT OLE RAJOITTUNEET, KOSKA ALUEET SIJAITSEVAT TOISINAAN TAVALLA, JOKA AIHEUTTAA VAIKEUKSIA KAAPELOINTIIN JA WI-FI-SIGNAALIN VASTAANOTTAMISEEN, JA KOSKA RIITTÄVÄÄ TEKNISTÄ SAATAVUUTTA EI OLE MAHDOLLISTA. INSTITUUTIN ON SIKSI OTETTAVA KÄYTTÖÖN LÄHIVERKON/WI-FI-VERKON LAAJA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN TAATA PALVELUN TARJOAMINEN JOKAISESSA KAMARISSA, LABORATORIOISSA JA ALUEILLA, JOITA KÄYTETÄÄN OPETUSTOIMINTAAN JA PÄÄSYYN SISÄISIIN JA ULKOISIIN TIETOKONEOPETUSPALVELUIHIN. TÄSSÄ MIELESSÄ PÄÄSY KÄYTTÄJÄN TUNNISTUSJÄRJESTELMÄN, JOTA VALVOTAAN, LIM (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO L. DA VINCI OPRACOWAŁA WPROWADZENIE I WYKORZYSTANIE MEDIÓW CYFROWYCH W IZBIE I WE WSZYSTKICH OBECNYCH OBSZARACH EDUKACYJNYCH. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA ISTOTNE SKUPIENIE SIĘ NA SZEROKIM, NIEZWIĄZANYM ZE STAŁYMI POŁĄCZENIAMI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZELKĄ SWOBODĘ KORZYSTANIA Z SIECI W RÓŻNYCH MIEJSCACH NA OBSZARACH SCOLASTICIO, NAPOTKANE TRUDNOŚCI NIE BYŁY OGRANICZONE, ZARÓWNO ZE WZGLĘDU NA TO, ŻE OBSZARY TE SĄ NIEKIEDY ZLOKALIZOWANE W SPOSÓB POWODUJĄCY TRUDNOŚCI W OKABLOWANIU I ODBIORZE SYGNAŁU WI-FI, JAK I Z POWODU NIEMOŻNOŚCI ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEJ DOSTĘPNOŚCI TECHNICZNEJ – INSTYTUT MA ZATEM POTRZEBĘ WDROŻENIA SIECI LAN/WI-FI O SZEROKIM ZASIĘGU W CELU ZAGWARANTOWANIA USŁUGI W KAŻDEJ IZBIE, LABORATORIACH I OBSZARACH WYKORZYSTYWANYCH DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ORAZ DOSTĘPU DO WEWNĘTRZNYCH I ZEWNĘTRZNYCH USŁUG W ZAKRESIE EDUKACJI KOMPUTEROWEJ. W TYM SENSIE, DOSTĘP ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU ROZPOZNAWANIA UŻYTKOWNIKÓW, KTÓRY JEST KONTROLOWANY, LIM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO L. DA VINCI OPRACOWAŁA WPROWADZENIE I WYKORZYSTANIE MEDIÓW CYFROWYCH W IZBIE I WE WSZYSTKICH OBECNYCH OBSZARACH EDUKACYJNYCH. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA ISTOTNE SKUPIENIE SIĘ NA SZEROKIM, NIEZWIĄZANYM ZE STAŁYMI POŁĄCZENIAMI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZELKĄ SWOBODĘ KORZYSTANIA Z SIECI W RÓŻNYCH MIEJSCACH NA OBSZARACH SCOLASTICIO, NAPOTKANE TRUDNOŚCI NIE BYŁY OGRANICZONE, ZARÓWNO ZE WZGLĘDU NA TO, ŻE OBSZARY TE SĄ NIEKIEDY ZLOKALIZOWANE W SPOSÓB POWODUJĄCY TRUDNOŚCI W OKABLOWANIU I ODBIORZE SYGNAŁU WI-FI, JAK I Z POWODU NIEMOŻNOŚCI ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEJ DOSTĘPNOŚCI TECHNICZNEJ – INSTYTUT MA ZATEM POTRZEBĘ WDROŻENIA SIECI LAN/WI-FI O SZEROKIM ZASIĘGU W CELU ZAGWARANTOWANIA USŁUGI W KAŻDEJ IZBIE, LABORATORIACH I OBSZARACH WYKORZYSTYWANYCH DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ORAZ DOSTĘPU DO WEWNĘTRZNYCH I ZEWNĘTRZNYCH USŁUG W ZAKRESIE EDUKACJI KOMPUTEROWEJ. W TYM SENSIE, DOSTĘP ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU ROZPOZNAWANIA UŻYTKOWNIKÓW, KTÓRY JEST KONTROLOWANY, LIM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO L. DA VINCI OPRACOWAŁA WPROWADZENIE I WYKORZYSTANIE MEDIÓW CYFROWYCH W IZBIE I WE WSZYSTKICH OBECNYCH OBSZARACH EDUKACYJNYCH. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA ISTOTNE SKUPIENIE SIĘ NA SZEROKIM, NIEZWIĄZANYM ZE STAŁYMI POŁĄCZENIAMI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZELKĄ SWOBODĘ KORZYSTANIA Z SIECI W RÓŻNYCH MIEJSCACH NA OBSZARACH SCOLASTICIO, NAPOTKANE TRUDNOŚCI NIE BYŁY OGRANICZONE, ZARÓWNO ZE WZGLĘDU NA TO, ŻE OBSZARY TE SĄ NIEKIEDY ZLOKALIZOWANE W SPOSÓB POWODUJĄCY TRUDNOŚCI W OKABLOWANIU I ODBIORZE SYGNAŁU WI-FI, JAK I Z POWODU NIEMOŻNOŚCI ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEJ DOSTĘPNOŚCI TECHNICZNEJ – INSTYTUT MA ZATEM POTRZEBĘ WDROŻENIA SIECI LAN/WI-FI O SZEROKIM ZASIĘGU W CELU ZAGWARANTOWANIA USŁUGI W KAŻDEJ IZBIE, LABORATORIACH I OBSZARACH WYKORZYSTYWANYCH DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ORAZ DOSTĘPU DO WEWNĘTRZNYCH I ZEWNĘTRZNYCH USŁUG W ZAKRESIE EDUKACJI KOMPUTEROWEJ. W TYM SENSIE, DOSTĘP ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU ROZPOZNAWANIA UŻYTKOWNIKÓW, KTÓRY JEST KONTROLOWANY, LIM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISOKOŠOLSKA USTANOVA L. DA VINCI JE RAZVILA UVEDBO IN UPORABO DIGITALNIH MEDIJEV V ZBORNICI IN NA KATEREM KOLI IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU. ZATO SE ZDI POMEMBNO, DA SE OSREDOTOČIMO NA ŠIROKO, KI NI VEZANA NA FIKSNE POVEZAVE, DA SE OMOGOČI VSAKRŠNA SVOBODA UPORABE OMREŽJA NA RAZLIČNIH LOKACIJAH NA OBMOČJIH SCOLASTICIO, TEŽAVE, KI SO SE POJAVILE, NISO BILE OMEJENE, TAKO KER SO OBMOČJA VČASIH POSTAVLJENA TAKO, DA POVZROČAJO TEŽAVE PRI KABELIZACIJI IN SPREJEMU SIGNALA WI-FI, KOT TUDI ZARADI NEZMOŽNOSTI USTREZNE TEHNIČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI – INŠTITUT MORA ZATO VZPOSTAVITI OMREŽJE LAN/WI-FI ZA ŠIROKO POKRITOST, DA SE ZAGOTOVI STORITEV V VSEH DVORANAH, LABORATORIJIH IN OBMOČJIH, KI SE UPORABLJAJO ZA DEJAVNOSTI POUČEVANJA IN DOSTOP DO STORITEV NOTRANJEGA IN ZUNANJEGA RAČUNALNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA. V TEM SMISLU, DOSTOP PREK SISTEMA ZA PREPOZNAVANJE UPORABNIKOV, KI JE POD NADZOROM, LIM (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISOKOŠOLSKA USTANOVA L. DA VINCI JE RAZVILA UVEDBO IN UPORABO DIGITALNIH MEDIJEV V ZBORNICI IN NA KATEREM KOLI IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU. ZATO SE ZDI POMEMBNO, DA SE OSREDOTOČIMO NA ŠIROKO, KI NI VEZANA NA FIKSNE POVEZAVE, DA SE OMOGOČI VSAKRŠNA SVOBODA UPORABE OMREŽJA NA RAZLIČNIH LOKACIJAH NA OBMOČJIH SCOLASTICIO, TEŽAVE, KI SO SE POJAVILE, NISO BILE OMEJENE, TAKO KER SO OBMOČJA VČASIH POSTAVLJENA TAKO, DA POVZROČAJO TEŽAVE PRI KABELIZACIJI IN SPREJEMU SIGNALA WI-FI, KOT TUDI ZARADI NEZMOŽNOSTI USTREZNE TEHNIČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI – INŠTITUT MORA ZATO VZPOSTAVITI OMREŽJE LAN/WI-FI ZA ŠIROKO POKRITOST, DA SE ZAGOTOVI STORITEV V VSEH DVORANAH, LABORATORIJIH IN OBMOČJIH, KI SE UPORABLJAJO ZA DEJAVNOSTI POUČEVANJA IN DOSTOP DO STORITEV NOTRANJEGA IN ZUNANJEGA RAČUNALNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA. V TEM SMISLU, DOSTOP PREK SISTEMA ZA PREPOZNAVANJE UPORABNIKOV, KI JE POD NADZOROM, LIM (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISOKOŠOLSKA USTANOVA L. DA VINCI JE RAZVILA UVEDBO IN UPORABO DIGITALNIH MEDIJEV V ZBORNICI IN NA KATEREM KOLI IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU. ZATO SE ZDI POMEMBNO, DA SE OSREDOTOČIMO NA ŠIROKO, KI NI VEZANA NA FIKSNE POVEZAVE, DA SE OMOGOČI VSAKRŠNA SVOBODA UPORABE OMREŽJA NA RAZLIČNIH LOKACIJAH NA OBMOČJIH SCOLASTICIO, TEŽAVE, KI SO SE POJAVILE, NISO BILE OMEJENE, TAKO KER SO OBMOČJA VČASIH POSTAVLJENA TAKO, DA POVZROČAJO TEŽAVE PRI KABELIZACIJI IN SPREJEMU SIGNALA WI-FI, KOT TUDI ZARADI NEZMOŽNOSTI USTREZNE TEHNIČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI – INŠTITUT MORA ZATO VZPOSTAVITI OMREŽJE LAN/WI-FI ZA ŠIROKO POKRITOST, DA SE ZAGOTOVI STORITEV V VSEH DVORANAH, LABORATORIJIH IN OBMOČJIH, KI SE UPORABLJAJO ZA DEJAVNOSTI POUČEVANJA IN DOSTOP DO STORITEV NOTRANJEGA IN ZUNANJEGA RAČUNALNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA. V TEM SMISLU, DOSTOP PREK SISTEMA ZA PREPOZNAVANJE UPORABNIKOV, KI JE POD NADZOROM, LIM (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENÍ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH MÉDIÍ V JEDNACÍM SÁLE A VE VŠECH PŘÍTOMNÝCH VZDĚLÁVACÍCH OBLASTECH. MÁ SE TEDY ZA TO, ŽE JE DŮLEŽITÉ ZAMĚŘIT SE NA ŠIROKÉ, NEVÁZANÝ PEVNÝM PŘIPOJENÍM, ABY BYLA UMOŽNĚNA VEŠKERÁ VOLNOST UŽÍVÁNÍ SÍTĚ V RŮZNÝCH LOKALITÁCH V OBLASTECH SCOLASTICIO, KTERÉ NEBYLY OMEZENY, A TO JAK PROTO, ŽE TYTO OBLASTI JSOU NĚKDY UMÍSTĚNY TAK, ABY VZNIKALY OBTÍŽE PŘI KABELÁŽI A PŘÍJMU SIGNÁLU WI-FI, TAK Z DŮVODU NEMOŽNOSTI MÍT ODPOVÍDAJÍCÍ TECHNICKOU DOSTUPNOST – INSTITUT PROTO MUSÍ ZAVÉST SÍŤ LAN/WI-FI PRO ŠIROKÉ POKRYTÍ, ABY BYLA ZARUČENA SLUŽBA V KAŽDÉ KOMOŘE, LABORATOŘÍCH A OBLASTECH VYUČUJÍCÍCH A PŘÍSTUPU K INTERNÍM A EXTERNÍM SLUŽBÁM V OBLASTI POČÍTAČOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. V TOMTO SMYSLU, PŘÍSTUP PROSTŘEDNICTVÍM SYSTÉMU ROZPOZNÁVÁNÍ UŽIVATELŮ, KTERÝ JE ŘÍZEN, LIM (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENÍ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH MÉDIÍ V JEDNACÍM SÁLE A VE VŠECH PŘÍTOMNÝCH VZDĚLÁVACÍCH OBLASTECH. MÁ SE TEDY ZA TO, ŽE JE DŮLEŽITÉ ZAMĚŘIT SE NA ŠIROKÉ, NEVÁZANÝ PEVNÝM PŘIPOJENÍM, ABY BYLA UMOŽNĚNA VEŠKERÁ VOLNOST UŽÍVÁNÍ SÍTĚ V RŮZNÝCH LOKALITÁCH V OBLASTECH SCOLASTICIO, KTERÉ NEBYLY OMEZENY, A TO JAK PROTO, ŽE TYTO OBLASTI JSOU NĚKDY UMÍSTĚNY TAK, ABY VZNIKALY OBTÍŽE PŘI KABELÁŽI A PŘÍJMU SIGNÁLU WI-FI, TAK Z DŮVODU NEMOŽNOSTI MÍT ODPOVÍDAJÍCÍ TECHNICKOU DOSTUPNOST – INSTITUT PROTO MUSÍ ZAVÉST SÍŤ LAN/WI-FI PRO ŠIROKÉ POKRYTÍ, ABY BYLA ZARUČENA SLUŽBA V KAŽDÉ KOMOŘE, LABORATOŘÍCH A OBLASTECH VYUČUJÍCÍCH A PŘÍSTUPU K INTERNÍM A EXTERNÍM SLUŽBÁM V OBLASTI POČÍTAČOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. V TOMTO SMYSLU, PŘÍSTUP PROSTŘEDNICTVÍM SYSTÉMU ROZPOZNÁVÁNÍ UŽIVATELŮ, KTERÝ JE ŘÍZEN, LIM (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENÍ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH MÉDIÍ V JEDNACÍM SÁLE A VE VŠECH PŘÍTOMNÝCH VZDĚLÁVACÍCH OBLASTECH. MÁ SE TEDY ZA TO, ŽE JE DŮLEŽITÉ ZAMĚŘIT SE NA ŠIROKÉ, NEVÁZANÝ PEVNÝM PŘIPOJENÍM, ABY BYLA UMOŽNĚNA VEŠKERÁ VOLNOST UŽÍVÁNÍ SÍTĚ V RŮZNÝCH LOKALITÁCH V OBLASTECH SCOLASTICIO, KTERÉ NEBYLY OMEZENY, A TO JAK PROTO, ŽE TYTO OBLASTI JSOU NĚKDY UMÍSTĚNY TAK, ABY VZNIKALY OBTÍŽE PŘI KABELÁŽI A PŘÍJMU SIGNÁLU WI-FI, TAK Z DŮVODU NEMOŽNOSTI MÍT ODPOVÍDAJÍCÍ TECHNICKOU DOSTUPNOST – INSTITUT PROTO MUSÍ ZAVÉST SÍŤ LAN/WI-FI PRO ŠIROKÉ POKRYTÍ, ABY BYLA ZARUČENA SLUŽBA V KAŽDÉ KOMOŘE, LABORATOŘÍCH A OBLASTECH VYUČUJÍCÍCH A PŘÍSTUPU K INTERNÍM A EXTERNÍM SLUŽBÁM V OBLASTI POČÍTAČOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. V TOMTO SMYSLU, PŘÍSTUP PROSTŘEDNICTVÍM SYSTÉMU ROZPOZNÁVÁNÍ UŽIVATELŮ, KTERÝ JE ŘÍZEN, LIM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGA L. DA VINCI SUKŪRĖ SKAITMENINĖS ŽINIASKLAIDOS ĮDIEGIMĄ IR NAUDOJIMĄ RŪMUOSE IR BET KURIOJE ŠVIETIMO SRITYJE. TODĖL MANOMA, KAD SVARBU SUTELKTI DĖMESĮ Į PLAČIAS, O NE FIKSUOTAS JUNGTIS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA BET KOKIA NAUDOJIMOSI TINKLU LAISVĖ ĮVAIRIOSE SCOLASTICIO VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOSE, SUNKUMAI, SU KURIAIS SUSIDURTA, NEBUVO RIBOTI, NES VIETOVĖS KARTAIS YRA TAIP, KAD KYLA SUNKUMŲ KABELIUI IR BELAIDŽIO VIETINIO TINKLO SIGNALO PRIĖMIMUI, IR DĖL TO, KAD NEĮMANOMA TURĖTI TINKAMO TECHNINIO PRIEINAMUMO, TODĖL INSTITUTUI REIKIA ĮDIEGTI PLATAUS MASTO LAN/WI-FI TINKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA PASLAUGA VISUOSE RŪMUOSE, LABORATORIJOSE IR SRITYSE, NAUDOJAMOSE MOKYMO VEIKLOJE, IR PRIEIGA PRIE VIDAUS IR IŠORĖS KOMPIUTERINIO ŠVIETIMO PASLAUGŲ. ŠIA PRASME, PRIEIGA PER VARTOTOJO ATPAŽINIMO SISTEMĄ, KURI YRA KONTROLIUOJAMA, LIM (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGA L. DA VINCI SUKŪRĖ SKAITMENINĖS ŽINIASKLAIDOS ĮDIEGIMĄ IR NAUDOJIMĄ RŪMUOSE IR BET KURIOJE ŠVIETIMO SRITYJE. TODĖL MANOMA, KAD SVARBU SUTELKTI DĖMESĮ Į PLAČIAS, O NE FIKSUOTAS JUNGTIS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA BET KOKIA NAUDOJIMOSI TINKLU LAISVĖ ĮVAIRIOSE SCOLASTICIO VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOSE, SUNKUMAI, SU KURIAIS SUSIDURTA, NEBUVO RIBOTI, NES VIETOVĖS KARTAIS YRA TAIP, KAD KYLA SUNKUMŲ KABELIUI IR BELAIDŽIO VIETINIO TINKLO SIGNALO PRIĖMIMUI, IR DĖL TO, KAD NEĮMANOMA TURĖTI TINKAMO TECHNINIO PRIEINAMUMO, TODĖL INSTITUTUI REIKIA ĮDIEGTI PLATAUS MASTO LAN/WI-FI TINKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA PASLAUGA VISUOSE RŪMUOSE, LABORATORIJOSE IR SRITYSE, NAUDOJAMOSE MOKYMO VEIKLOJE, IR PRIEIGA PRIE VIDAUS IR IŠORĖS KOMPIUTERINIO ŠVIETIMO PASLAUGŲ. ŠIA PRASME, PRIEIGA PER VARTOTOJO ATPAŽINIMO SISTEMĄ, KURI YRA KONTROLIUOJAMA, LIM (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGA L. DA VINCI SUKŪRĖ SKAITMENINĖS ŽINIASKLAIDOS ĮDIEGIMĄ IR NAUDOJIMĄ RŪMUOSE IR BET KURIOJE ŠVIETIMO SRITYJE. TODĖL MANOMA, KAD SVARBU SUTELKTI DĖMESĮ Į PLAČIAS, O NE FIKSUOTAS JUNGTIS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA BET KOKIA NAUDOJIMOSI TINKLU LAISVĖ ĮVAIRIOSE SCOLASTICIO VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOSE, SUNKUMAI, SU KURIAIS SUSIDURTA, NEBUVO RIBOTI, NES VIETOVĖS KARTAIS YRA TAIP, KAD KYLA SUNKUMŲ KABELIUI IR BELAIDŽIO VIETINIO TINKLO SIGNALO PRIĖMIMUI, IR DĖL TO, KAD NEĮMANOMA TURĖTI TINKAMO TECHNINIO PRIEINAMUMO, TODĖL INSTITUTUI REIKIA ĮDIEGTI PLATAUS MASTO LAN/WI-FI TINKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA PASLAUGA VISUOSE RŪMUOSE, LABORATORIJOSE IR SRITYSE, NAUDOJAMOSE MOKYMO VEIKLOJE, IR PRIEIGA PRIE VIDAUS IR IŠORĖS KOMPIUTERINIO ŠVIETIMO PASLAUGŲ. ŠIA PRASME, PRIEIGA PER VARTOTOJO ATPAŽINIMO SISTEMĄ, KURI YRA KONTROLIUOJAMA, LIM (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE L. DA VINCI IR IZSTRĀDĀJUSI DIGITĀLO MEDIJU IEVIEŠANU UN IZMANTOŠANU KAMERĀ UN JEBKURĀ IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI KONCENTRĒTIES UZ PLAŠU, BEZ FIKSĒTO SAVIENOJUMU SAISTĪBU, LAI NODROŠINĀTU VISU TĪKLA IZMANTOŠANAS BRĪVĪBU DAŽĀDĀS VIETĀS SCOLASTICIO TERITORIJĀS, RADUŠĀS GRŪTĪBAS NAV IEROBEŽOTAS GAN TĀPĒC, KA DAŽKĀRT TERITORIJAS ATRODAS TĀDĀ VEIDĀ, KAS RADA GRŪTĪBAS WI-FI SIGNĀLA VADĪŠANĀ UN UZTVERŠANĀ, GAN TĀPĒC, KA NAV IESPĒJAMS NODROŠINĀT PIETIEKAMU TEHNISKO PIEEJAMĪBU, TĀPĒC INSTITŪTAM IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST LAN/WI-FI TĪKLU PLAŠAM PĀRKLĀJUMAM, LAI GARANTĒTU PAKALPOJUMU KATRĀ PALĀTĀ, LABORATORIJĀS UN MĀCĪBU DARBĪBĀS IZMANTOTAJĀS ZONĀS, KĀ ARĪ PIEKĻUVI IEKŠĒJIEM UN ĀRĒJIEM DATORIZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMIEM. ŠAJĀ ZIŅĀ PIEKĻUVE, IZMANTOJOT LIETOTĀJU ATPAZĪŠANAS SISTĒMU, KAS TIEK KONTROLĒTA, LIM (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE L. DA VINCI IR IZSTRĀDĀJUSI DIGITĀLO MEDIJU IEVIEŠANU UN IZMANTOŠANU KAMERĀ UN JEBKURĀ IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI KONCENTRĒTIES UZ PLAŠU, BEZ FIKSĒTO SAVIENOJUMU SAISTĪBU, LAI NODROŠINĀTU VISU TĪKLA IZMANTOŠANAS BRĪVĪBU DAŽĀDĀS VIETĀS SCOLASTICIO TERITORIJĀS, RADUŠĀS GRŪTĪBAS NAV IEROBEŽOTAS GAN TĀPĒC, KA DAŽKĀRT TERITORIJAS ATRODAS TĀDĀ VEIDĀ, KAS RADA GRŪTĪBAS WI-FI SIGNĀLA VADĪŠANĀ UN UZTVERŠANĀ, GAN TĀPĒC, KA NAV IESPĒJAMS NODROŠINĀT PIETIEKAMU TEHNISKO PIEEJAMĪBU, TĀPĒC INSTITŪTAM IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST LAN/WI-FI TĪKLU PLAŠAM PĀRKLĀJUMAM, LAI GARANTĒTU PAKALPOJUMU KATRĀ PALĀTĀ, LABORATORIJĀS UN MĀCĪBU DARBĪBĀS IZMANTOTAJĀS ZONĀS, KĀ ARĪ PIEKĻUVI IEKŠĒJIEM UN ĀRĒJIEM DATORIZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMIEM. ŠAJĀ ZIŅĀ PIEKĻUVE, IZMANTOJOT LIETOTĀJU ATPAZĪŠANAS SISTĒMU, KAS TIEK KONTROLĒTA, LIM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE L. DA VINCI IR IZSTRĀDĀJUSI DIGITĀLO MEDIJU IEVIEŠANU UN IZMANTOŠANU KAMERĀ UN JEBKURĀ IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI KONCENTRĒTIES UZ PLAŠU, BEZ FIKSĒTO SAVIENOJUMU SAISTĪBU, LAI NODROŠINĀTU VISU TĪKLA IZMANTOŠANAS BRĪVĪBU DAŽĀDĀS VIETĀS SCOLASTICIO TERITORIJĀS, RADUŠĀS GRŪTĪBAS NAV IEROBEŽOTAS GAN TĀPĒC, KA DAŽKĀRT TERITORIJAS ATRODAS TĀDĀ VEIDĀ, KAS RADA GRŪTĪBAS WI-FI SIGNĀLA VADĪŠANĀ UN UZTVERŠANĀ, GAN TĀPĒC, KA NAV IESPĒJAMS NODROŠINĀT PIETIEKAMU TEHNISKO PIEEJAMĪBU, TĀPĒC INSTITŪTAM IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST LAN/WI-FI TĪKLU PLAŠAM PĀRKLĀJUMAM, LAI GARANTĒTU PAKALPOJUMU KATRĀ PALĀTĀ, LABORATORIJĀS UN MĀCĪBU DARBĪBĀS IZMANTOTAJĀS ZONĀS, KĀ ARĪ PIEKĻUVI IEKŠĒJIEM UN ĀRĒJIEM DATORIZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMIEM. ŠAJĀ ZIŅĀ PIEKĻUVE, IZMANTOJOT LIETOTĀJU ATPAZĪŠANAS SISTĒMU, KAS TIEK KONTROLĒTA, LIM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ВИСШЕТО УЧИЛИЩЕ „Л. ДА ВИНЧИ“ Е РАЗРАБОТИЛО ВЪВЕЖДАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ МЕДИИ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И ВЪВ ВСЯКА СЪЩЕСТВУВАЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЛАСТ. ПОРАДИ ТОВА СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ВАЖНО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ШИРОКООБХВАТНИ, КОИТО НЕ СА ОБВЪРЗАНИ ОТ ФИКСИРАНИТЕ ВРЪЗКИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВСЯКАКВА СВОБОДА НА ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА В ЗОНИТЕ НА SCOLASTICIO, СРЕЩНАТИТЕ ТРУДНОСТИ НЕ СА ОГРАНИЧЕНИ, КАКТО ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ РАЙОНИТЕ ПОНЯКОГА СА РАЗПОЛОЖЕНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ ОКАБЕЛЯВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА WI-FI СИГНАЛА, ТАКА И ПОРАДИ НЕВЪЗМОЖНОСТТА ДА ИМА ДОСТАТЪЧНА ТЕХНИЧЕСКА НАЛИЧНОСТ — ПОРАДИ ТОВА ИНСТИТУТЪТ ИМА НУЖДА ОТ ИЗГРАЖДАНЕ НА LAN/WI-FI МРЕЖА ЗА ШИРОК ОБХВАТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСЛУГА ВЪВ ВСЯКА КАМАРА, ЛАБОРАТОРИИ И ЗОНИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДОСТЪП ДО ВЪТРЕШНИ И ВЪНШНИ КОМПЮТЪРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УСЛУГИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ, ДОСТЪП ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИ, КОЯТО СЕ КОНТРОЛИРА, LIM (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ВИСШЕТО УЧИЛИЩЕ „Л. ДА ВИНЧИ“ Е РАЗРАБОТИЛО ВЪВЕЖДАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ МЕДИИ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И ВЪВ ВСЯКА СЪЩЕСТВУВАЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЛАСТ. ПОРАДИ ТОВА СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ВАЖНО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ШИРОКООБХВАТНИ, КОИТО НЕ СА ОБВЪРЗАНИ ОТ ФИКСИРАНИТЕ ВРЪЗКИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВСЯКАКВА СВОБОДА НА ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА В ЗОНИТЕ НА SCOLASTICIO, СРЕЩНАТИТЕ ТРУДНОСТИ НЕ СА ОГРАНИЧЕНИ, КАКТО ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ РАЙОНИТЕ ПОНЯКОГА СА РАЗПОЛОЖЕНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ ОКАБЕЛЯВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА WI-FI СИГНАЛА, ТАКА И ПОРАДИ НЕВЪЗМОЖНОСТТА ДА ИМА ДОСТАТЪЧНА ТЕХНИЧЕСКА НАЛИЧНОСТ — ПОРАДИ ТОВА ИНСТИТУТЪТ ИМА НУЖДА ОТ ИЗГРАЖДАНЕ НА LAN/WI-FI МРЕЖА ЗА ШИРОК ОБХВАТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСЛУГА ВЪВ ВСЯКА КАМАРА, ЛАБОРАТОРИИ И ЗОНИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДОСТЪП ДО ВЪТРЕШНИ И ВЪНШНИ КОМПЮТЪРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УСЛУГИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ, ДОСТЪП ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИ, КОЯТО СЕ КОНТРОЛИРА, LIM (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ВИСШЕТО УЧИЛИЩЕ „Л. ДА ВИНЧИ“ Е РАЗРАБОТИЛО ВЪВЕЖДАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ МЕДИИ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И ВЪВ ВСЯКА СЪЩЕСТВУВАЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЛАСТ. ПОРАДИ ТОВА СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ВАЖНО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ШИРОКООБХВАТНИ, КОИТО НЕ СА ОБВЪРЗАНИ ОТ ФИКСИРАНИТЕ ВРЪЗКИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВСЯКАКВА СВОБОДА НА ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА В ЗОНИТЕ НА SCOLASTICIO, СРЕЩНАТИТЕ ТРУДНОСТИ НЕ СА ОГРАНИЧЕНИ, КАКТО ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ РАЙОНИТЕ ПОНЯКОГА СА РАЗПОЛОЖЕНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ ОКАБЕЛЯВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА WI-FI СИГНАЛА, ТАКА И ПОРАДИ НЕВЪЗМОЖНОСТТА ДА ИМА ДОСТАТЪЧНА ТЕХНИЧЕСКА НАЛИЧНОСТ — ПОРАДИ ТОВА ИНСТИТУТЪТ ИМА НУЖДА ОТ ИЗГРАЖДАНЕ НА LAN/WI-FI МРЕЖА ЗА ШИРОК ОБХВАТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСЛУГА ВЪВ ВСЯКА КАМАРА, ЛАБОРАТОРИИ И ЗОНИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДОСТЪП ДО ВЪТРЕШНИ И ВЪНШНИ КОМПЮТЪРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УСЛУГИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ, ДОСТЪП ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИ, КОЯТО СЕ КОНТРОЛИРА, LIM (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ L. DA VINCI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY KIFEJLESZTETTE A DIGITÁLIS MÉDIA BEVEZETÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT AZ ÜLÉSTEREMBEN ÉS A JELEN LÉVŐ OKTATÁSI TERÜLETEKEN. EZÉRT FONTOSNAK TARTJUK, HOGY A SCOLASTICIO TERÜLETÉNEK KÜLÖNBÖZŐ HELYSZÍNEIN A HÁLÓZAT TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN A HELYHEZ KÖTÖTT CSATLAKOZÁSOK ÁLTAL NEM KÖTÖTT SZÉLES KÖRRE ÖSSZPONTOSÍTSUNK, A FELMERÜLT NEHÉZSÉGEK NEM KORLÁTOZOTTAK, EGYRÉSZT AZÉRT, MERT A TERÜLETEK OLYKOR ÚGY HELYEZKEDNEK EL, HOGY NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK A WI-FI-JEL BEKÁBELEZÉSÉBEN ÉS VÉTELÉBEN, MÁSRÉSZT PEDIG AZÉRT, MERT NEM ÁLL RENDELKEZÉSRE MEGFELELŐ MŰSZAKI RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS – AZ INTÉZETNEK EZÉRT SZÉLES LEFEDETTSÉGET BIZTOSÍTÓ LAN/WI-FI HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNIA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TEREMBEN, LABORATÓRIUMBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ HASZNÁLT TERÜLETEN, VALAMINT A BELSŐ ÉS KÜLSŐ SZÁMÍTÓGÉPES OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTVA LEGYEN. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A HOZZÁFÉRÉS EGY ELLENŐRZÖTT FELHASZNÁLÓFELISMERŐ RENDSZEREN KERESZTÜL, LIM (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ L. DA VINCI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY KIFEJLESZTETTE A DIGITÁLIS MÉDIA BEVEZETÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT AZ ÜLÉSTEREMBEN ÉS A JELEN LÉVŐ OKTATÁSI TERÜLETEKEN. EZÉRT FONTOSNAK TARTJUK, HOGY A SCOLASTICIO TERÜLETÉNEK KÜLÖNBÖZŐ HELYSZÍNEIN A HÁLÓZAT TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN A HELYHEZ KÖTÖTT CSATLAKOZÁSOK ÁLTAL NEM KÖTÖTT SZÉLES KÖRRE ÖSSZPONTOSÍTSUNK, A FELMERÜLT NEHÉZSÉGEK NEM KORLÁTOZOTTAK, EGYRÉSZT AZÉRT, MERT A TERÜLETEK OLYKOR ÚGY HELYEZKEDNEK EL, HOGY NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK A WI-FI-JEL BEKÁBELEZÉSÉBEN ÉS VÉTELÉBEN, MÁSRÉSZT PEDIG AZÉRT, MERT NEM ÁLL RENDELKEZÉSRE MEGFELELŐ MŰSZAKI RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS – AZ INTÉZETNEK EZÉRT SZÉLES LEFEDETTSÉGET BIZTOSÍTÓ LAN/WI-FI HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNIA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TEREMBEN, LABORATÓRIUMBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ HASZNÁLT TERÜLETEN, VALAMINT A BELSŐ ÉS KÜLSŐ SZÁMÍTÓGÉPES OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTVA LEGYEN. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A HOZZÁFÉRÉS EGY ELLENŐRZÖTT FELHASZNÁLÓFELISMERŐ RENDSZEREN KERESZTÜL, LIM (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ L. DA VINCI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY KIFEJLESZTETTE A DIGITÁLIS MÉDIA BEVEZETÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT AZ ÜLÉSTEREMBEN ÉS A JELEN LÉVŐ OKTATÁSI TERÜLETEKEN. EZÉRT FONTOSNAK TARTJUK, HOGY A SCOLASTICIO TERÜLETÉNEK KÜLÖNBÖZŐ HELYSZÍNEIN A HÁLÓZAT TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN A HELYHEZ KÖTÖTT CSATLAKOZÁSOK ÁLTAL NEM KÖTÖTT SZÉLES KÖRRE ÖSSZPONTOSÍTSUNK, A FELMERÜLT NEHÉZSÉGEK NEM KORLÁTOZOTTAK, EGYRÉSZT AZÉRT, MERT A TERÜLETEK OLYKOR ÚGY HELYEZKEDNEK EL, HOGY NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK A WI-FI-JEL BEKÁBELEZÉSÉBEN ÉS VÉTELÉBEN, MÁSRÉSZT PEDIG AZÉRT, MERT NEM ÁLL RENDELKEZÉSRE MEGFELELŐ MŰSZAKI RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS – AZ INTÉZETNEK EZÉRT SZÉLES LEFEDETTSÉGET BIZTOSÍTÓ LAN/WI-FI HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNIA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TEREMBEN, LABORATÓRIUMBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ HASZNÁLT TERÜLETEN, VALAMINT A BELSŐ ÉS KÜLSŐ SZÁMÍTÓGÉPES OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTVA LEGYEN. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A HOZZÁFÉRÉS EGY ELLENŐRZÖTT FELHASZNÁLÓFELISMERŐ RENDSZEREN KERESZTÜL, LIM (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
D’FHORBAIR AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS L. DA VINCI TABHAIRT ISTEACH AGUS ÚSÁID NA MEÁN DIGITEACH SA SEOMRA TIONÓIL AGUS IN AON RÉIMSE OIDEACHAIS ATÁ I LÁTHAIR. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH DÍRIÚ AR NASC LEATHAN, NACH BHFUIL CEANGAILTE LEIS NA NAISC FHOSAITHE, D’FHONN SAOIRSE ÚSÁIDE UILE AN LÍONRA A CHEADÚ, I SUÍOMHANNA ÉAGSÚLA I RÉIMSÍ AN SCOLASTICIO, NÍ RAIBH NA DEACRACHTAÍ A BHÍ ANN TEORANTA, TOISC GO MBÍONN NA LIMISTÉIR LONNAITHE UAIREANTA AR BHEALACH A CHRUTHÓDH DEACRACHTAÍ MAIDIR LE CÁBLÚ AGUS FÁILTIÚ AN CHOMHARTHA WI-FI, AGUS TOISC NACH FÉIDIR INFHAIGHTEACHT THEICNIÚIL LEORDHÓTHANACH A BHEITH ANN — DÁ BHRÍ SIN, TÁ GÁ AG AN INSTITIÚID LÍONRA LAN/WI-FI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CLÚDACH LEATHAN CHUN SEIRBHÍS A RÁTHÚ I NGACH SEOMRA, SAOTHARLANNA AGUS RÉIMSÍ A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC AGUS ROCHTAIN AR SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS RÍOMHAIREACHTA INMHEÁNACHA AGUS SEACHTRACHA. SA CHIALL SEO, ROCHTAIN TRÍ CHÓRAS AITHEANTAIS ÚSÁIDEORA ATÁ RIALAITHE, LIM (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: D’FHORBAIR AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS L. DA VINCI TABHAIRT ISTEACH AGUS ÚSÁID NA MEÁN DIGITEACH SA SEOMRA TIONÓIL AGUS IN AON RÉIMSE OIDEACHAIS ATÁ I LÁTHAIR. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH DÍRIÚ AR NASC LEATHAN, NACH BHFUIL CEANGAILTE LEIS NA NAISC FHOSAITHE, D’FHONN SAOIRSE ÚSÁIDE UILE AN LÍONRA A CHEADÚ, I SUÍOMHANNA ÉAGSÚLA I RÉIMSÍ AN SCOLASTICIO, NÍ RAIBH NA DEACRACHTAÍ A BHÍ ANN TEORANTA, TOISC GO MBÍONN NA LIMISTÉIR LONNAITHE UAIREANTA AR BHEALACH A CHRUTHÓDH DEACRACHTAÍ MAIDIR LE CÁBLÚ AGUS FÁILTIÚ AN CHOMHARTHA WI-FI, AGUS TOISC NACH FÉIDIR INFHAIGHTEACHT THEICNIÚIL LEORDHÓTHANACH A BHEITH ANN — DÁ BHRÍ SIN, TÁ GÁ AG AN INSTITIÚID LÍONRA LAN/WI-FI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CLÚDACH LEATHAN CHUN SEIRBHÍS A RÁTHÚ I NGACH SEOMRA, SAOTHARLANNA AGUS RÉIMSÍ A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC AGUS ROCHTAIN AR SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS RÍOMHAIREACHTA INMHEÁNACHA AGUS SEACHTRACHA. SA CHIALL SEO, ROCHTAIN TRÍ CHÓRAS AITHEANTAIS ÚSÁIDEORA ATÁ RIALAITHE, LIM (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: D’FHORBAIR AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS L. DA VINCI TABHAIRT ISTEACH AGUS ÚSÁID NA MEÁN DIGITEACH SA SEOMRA TIONÓIL AGUS IN AON RÉIMSE OIDEACHAIS ATÁ I LÁTHAIR. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH DÍRIÚ AR NASC LEATHAN, NACH BHFUIL CEANGAILTE LEIS NA NAISC FHOSAITHE, D’FHONN SAOIRSE ÚSÁIDE UILE AN LÍONRA A CHEADÚ, I SUÍOMHANNA ÉAGSÚLA I RÉIMSÍ AN SCOLASTICIO, NÍ RAIBH NA DEACRACHTAÍ A BHÍ ANN TEORANTA, TOISC GO MBÍONN NA LIMISTÉIR LONNAITHE UAIREANTA AR BHEALACH A CHRUTHÓDH DEACRACHTAÍ MAIDIR LE CÁBLÚ AGUS FÁILTIÚ AN CHOMHARTHA WI-FI, AGUS TOISC NACH FÉIDIR INFHAIGHTEACHT THEICNIÚIL LEORDHÓTHANACH A BHEITH ANN — DÁ BHRÍ SIN, TÁ GÁ AG AN INSTITIÚID LÍONRA LAN/WI-FI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CLÚDACH LEATHAN CHUN SEIRBHÍS A RÁTHÚ I NGACH SEOMRA, SAOTHARLANNA AGUS RÉIMSÍ A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC AGUS ROCHTAIN AR SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS RÍOMHAIREACHTA INMHEÁNACHA AGUS SEACHTRACHA. SA CHIALL SEO, ROCHTAIN TRÍ CHÓRAS AITHEANTAIS ÚSÁIDEORA ATÁ RIALAITHE, LIM (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LÄROSÄTET L. DA VINCI HAR UTVECKLAT INFÖRANDET OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA MEDIER I KAMMAREN OCH INOM ALLA UTBILDNINGSOMRÅDEN SOM FINNS. DET ANSES DÄRFÖR VIKTIGT ATT FOKUSERA PÅ EN BRED, INTE BUNDEN AV DE FASTA ANSLUTNINGARNA, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ALL FRIHET ATT ANVÄNDA NÄTET, PÅ OLIKA PLATSER I SCOLASTICIO:S OMRÅDEN, DE SVÅRIGHETER SOM UPPSTÅTT HAR INTE BEGRÄNSATS, BÅDE PÅ GRUND AV ATT OMRÅDENA IBLAND ÄR BELÄGNA PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE SKAPAR SVÅRIGHETER MED KABELDRAGNING OCH MOTTAGNING AV WI-FI-SIGNALEN, OCH PÅ GRUND AV ATT DET ÄR OMÖJLIGT ATT HA TILLRÄCKLIG TEKNISK TILLGÄNGLIGHET. INSTITUTET MÅSTE DÄRFÖR INFÖRA ETT LAN/WI-FI-NÄT FÖR EN BRED TÄCKNING FÖR ATT GARANTERA EN TJÄNST I VARJE KAMMARE, LABORATORIER OCH OMRÅDEN SOM ANVÄNDS FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET OCH TILLGÅNG TILL INTERNA OCH EXTERNA DATAUTBILDNINGSTJÄNSTER. I DETTA AVSEENDE, ÅTKOMST GENOM ETT ANVÄNDARIGENKÄNNINGSSYSTEM SOM STYRS, LIM (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LÄROSÄTET L. DA VINCI HAR UTVECKLAT INFÖRANDET OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA MEDIER I KAMMAREN OCH INOM ALLA UTBILDNINGSOMRÅDEN SOM FINNS. DET ANSES DÄRFÖR VIKTIGT ATT FOKUSERA PÅ EN BRED, INTE BUNDEN AV DE FASTA ANSLUTNINGARNA, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ALL FRIHET ATT ANVÄNDA NÄTET, PÅ OLIKA PLATSER I SCOLASTICIO:S OMRÅDEN, DE SVÅRIGHETER SOM UPPSTÅTT HAR INTE BEGRÄNSATS, BÅDE PÅ GRUND AV ATT OMRÅDENA IBLAND ÄR BELÄGNA PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE SKAPAR SVÅRIGHETER MED KABELDRAGNING OCH MOTTAGNING AV WI-FI-SIGNALEN, OCH PÅ GRUND AV ATT DET ÄR OMÖJLIGT ATT HA TILLRÄCKLIG TEKNISK TILLGÄNGLIGHET. INSTITUTET MÅSTE DÄRFÖR INFÖRA ETT LAN/WI-FI-NÄT FÖR EN BRED TÄCKNING FÖR ATT GARANTERA EN TJÄNST I VARJE KAMMARE, LABORATORIER OCH OMRÅDEN SOM ANVÄNDS FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET OCH TILLGÅNG TILL INTERNA OCH EXTERNA DATAUTBILDNINGSTJÄNSTER. I DETTA AVSEENDE, ÅTKOMST GENOM ETT ANVÄNDARIGENKÄNNINGSSYSTEM SOM STYRS, LIM (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LÄROSÄTET L. DA VINCI HAR UTVECKLAT INFÖRANDET OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA MEDIER I KAMMAREN OCH INOM ALLA UTBILDNINGSOMRÅDEN SOM FINNS. DET ANSES DÄRFÖR VIKTIGT ATT FOKUSERA PÅ EN BRED, INTE BUNDEN AV DE FASTA ANSLUTNINGARNA, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ALL FRIHET ATT ANVÄNDA NÄTET, PÅ OLIKA PLATSER I SCOLASTICIO:S OMRÅDEN, DE SVÅRIGHETER SOM UPPSTÅTT HAR INTE BEGRÄNSATS, BÅDE PÅ GRUND AV ATT OMRÅDENA IBLAND ÄR BELÄGNA PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE SKAPAR SVÅRIGHETER MED KABELDRAGNING OCH MOTTAGNING AV WI-FI-SIGNALEN, OCH PÅ GRUND AV ATT DET ÄR OMÖJLIGT ATT HA TILLRÄCKLIG TEKNISK TILLGÄNGLIGHET. INSTITUTET MÅSTE DÄRFÖR INFÖRA ETT LAN/WI-FI-NÄT FÖR EN BRED TÄCKNING FÖR ATT GARANTERA EN TJÄNST I VARJE KAMMARE, LABORATORIER OCH OMRÅDEN SOM ANVÄNDS FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET OCH TILLGÅNG TILL INTERNA OCH EXTERNA DATAUTBILDNINGSTJÄNSTER. I DETTA AVSEENDE, ÅTKOMST GENOM ETT ANVÄNDARIGENKÄNNINGSSYSTEM SOM STYRS, LIM (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÕRGHARIDUSASUTUS L. DA VINCI ON VÄLJA ARENDANUD DIGITAALMEEDIA KASUTUSELEVÕTU JA KASUTAMISE ISTUNGISAALIS JA KÕIGIS HARIDUSVALDKONDADES. SEETÕTTU PEETAKSE OLULISEKS KESKENDUDA LAIALE VÕRGUÜHENDUSELE, MIS EI OLE SEOTUD PÜSIÜHENDUSTEGA, ET VÕIMALDADA VÕRGU MIS TAHES KASUTUSVABADUST SCOLASTICIO ERI PIIRKONDADES, EI OLE TEKKINUD RASKUSED OLNUD PIIRATUD NII SEETÕTTU, ET KOHAD ASUVAD MÕNIKORD NII, ET NEED TEKITAVAD RASKUSI WIFI SIGNAALI KAABLITE PAIGALDAMISEL JA VASTUVÕTMISEL, KUI KA SEETÕTTU, ET INSTITUUDIL EI OLE PIISAVAT TEHNILIST KÄTTESAADAVUST – SEETÕTTU ON INSTITUUDIL VAJA RAKENDADA LAIA KATVUSEGA LAN/WI-FI VÕRKU, ET TAGADA TEENUS IGAS KOJAS, LABORITES JA VALDKONDADES, MIDA KASUTATAKSE ÕPETAMISEKS NING JUURDEPÄÄSUKS SISE- JA VÄLISTELE ARVUTIHARIDUSTEENUSTELE. SELLES MÕTTES JUURDEPÄÄS KASUTAJA TUVASTAMISE SÜSTEEMI, MIS ON KONTROLLITUD, LIM (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÕRGHARIDUSASUTUS L. DA VINCI ON VÄLJA ARENDANUD DIGITAALMEEDIA KASUTUSELEVÕTU JA KASUTAMISE ISTUNGISAALIS JA KÕIGIS HARIDUSVALDKONDADES. SEETÕTTU PEETAKSE OLULISEKS KESKENDUDA LAIALE VÕRGUÜHENDUSELE, MIS EI OLE SEOTUD PÜSIÜHENDUSTEGA, ET VÕIMALDADA VÕRGU MIS TAHES KASUTUSVABADUST SCOLASTICIO ERI PIIRKONDADES, EI OLE TEKKINUD RASKUSED OLNUD PIIRATUD NII SEETÕTTU, ET KOHAD ASUVAD MÕNIKORD NII, ET NEED TEKITAVAD RASKUSI WIFI SIGNAALI KAABLITE PAIGALDAMISEL JA VASTUVÕTMISEL, KUI KA SEETÕTTU, ET INSTITUUDIL EI OLE PIISAVAT TEHNILIST KÄTTESAADAVUST – SEETÕTTU ON INSTITUUDIL VAJA RAKENDADA LAIA KATVUSEGA LAN/WI-FI VÕRKU, ET TAGADA TEENUS IGAS KOJAS, LABORITES JA VALDKONDADES, MIDA KASUTATAKSE ÕPETAMISEKS NING JUURDEPÄÄSUKS SISE- JA VÄLISTELE ARVUTIHARIDUSTEENUSTELE. SELLES MÕTTES JUURDEPÄÄS KASUTAJA TUVASTAMISE SÜSTEEMI, MIS ON KONTROLLITUD, LIM (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÕRGHARIDUSASUTUS L. DA VINCI ON VÄLJA ARENDANUD DIGITAALMEEDIA KASUTUSELEVÕTU JA KASUTAMISE ISTUNGISAALIS JA KÕIGIS HARIDUSVALDKONDADES. SEETÕTTU PEETAKSE OLULISEKS KESKENDUDA LAIALE VÕRGUÜHENDUSELE, MIS EI OLE SEOTUD PÜSIÜHENDUSTEGA, ET VÕIMALDADA VÕRGU MIS TAHES KASUTUSVABADUST SCOLASTICIO ERI PIIRKONDADES, EI OLE TEKKINUD RASKUSED OLNUD PIIRATUD NII SEETÕTTU, ET KOHAD ASUVAD MÕNIKORD NII, ET NEED TEKITAVAD RASKUSI WIFI SIGNAALI KAABLITE PAIGALDAMISEL JA VASTUVÕTMISEL, KUI KA SEETÕTTU, ET INSTITUUDIL EI OLE PIISAVAT TEHNILIST KÄTTESAADAVUST – SEETÕTTU ON INSTITUUDIL VAJA RAKENDADA LAIA KATVUSEGA LAN/WI-FI VÕRKU, ET TAGADA TEENUS IGAS KOJAS, LABORITES JA VALDKONDADES, MIDA KASUTATAKSE ÕPETAMISEKS NING JUURDEPÄÄSUKS SISE- JA VÄLISTELE ARVUTIHARIDUSTEENUSTELE. SELLES MÕTTES JUURDEPÄÄS KASUTAJA TUVASTAMISE SÜSTEEMI, MIS ON KONTROLLITUD, LIM (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Trapani / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TRAPANI | |||||||||||||||
| Property / location (string): TRAPANI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,359.25 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,359.25 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:10, 8 April 2023
Project Q1871787 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NETWORKING - Q1871787 |
Project Q1871787 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 July 2016
0 references
13 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
IST. ISTRUZ. SUP. "L.DA VINCI" TRAPANI
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
L'ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE L. DA VINCI HA CURATO L'INTRODUZIONE E L'UTILIZZAZIONE DEI SUPPORTI DIGITALI IN AULA E IN OGNI SPAZIO DIDATTICO PRESENTE. SI RITIENE QUINDI IMPORTANTE FOCALIZZARE L'ATTENZIONE SU UNA CONNETTIVITA' AMPIA, NON VINCOLATA DALLE CONNESSIONI FISSE, AL FINE DI PERMETTERE A TUTTI LIBERTA' DI USO DELLA RETE, IN DIVERSI PUNTI DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI.LE DIFFICOLTA' INCONTRATE NON SONO STATE POCHE, SIA PERCHE' GLI SPAZI SONO DISLOCATI TALVOLTA IN MODO DA CREARE DIFFICOLTA' DI CABLAGGIO E DI RICEZIONE DEL SEGNALE WI-FI, SIA PER L'IMPOSSIBILITA' DI DISPORRE DELLE ADEGUATE DISPONIBILITA' TECNICO - ECONOMICHE.L'ISTITUTO HA PERTANTO L'ESIGENZA DI IMPLEMENTARE UNA RETE LAN/WI-FI, PER UNA COPERTURA DIFFUSA AL FINE DI GARANTIRE UN SERVIZIO IN OGNI AULA, LABORATORI E SPAZI ADIBITI ALLE ATTIVITA' DIDATTICHE E L'ACCESSO AI SERVIZI SCOLASTICI INFORMATICI INTERNI ED ESTERNI. IN TAL SENSO UN ACCESSO ATTRAVERSO UN SISTEMA DI RICONOSCIMENTO DELL'UTENTE CHE SIA CONTROLLATO, LIM (Italian)
0 references
THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION L. DA VINCI HAS DEVELOPED THE INTRODUCTION AND USE OF THE DIGITAL MEDIA IN THE CHAMBER AND IN ANY EDUCATIONAL AREA PRESENT. IT IS THEREFORE CONSIDERED IMPORTANT TO FOCUS ON A BROAD, NOT BOUND BY THE FIXED CONNECTIONS, IN ORDER TO ALLOW FOR ALL FREEDOM OF USE OF THE NETWORK, IN VARIOUS LOCATIONS IN THE AREAS OF THE SCOLASTICIO, THE DIFFICULTIES ENCOUNTERED HAVE NOT BEEN LIMITED, BOTH BECAUSE THE AREAS ARE SOMETIMES LOCATED IN SUCH A WAY AS TO CREATE DIFFICULTIES IN CABLING AND RECEPTION OF THE WI-FI SIGNAL, AND BECAUSE OF THE IMPOSSIBILITY OF HAVING THE ADEQUATE TECHNICAL AVAILABILITY — THE INSTITUTE THEREFORE HAS THE NEED TO IMPLEMENT A LAN/WI-FI NETWORK FOR A WIDE COVERAGE IN ORDER TO GUARANTEE A SERVICE IN EVERY CHAMBER, LABORATORIES AND AREAS USED FOR TEACHING ACTIVITIES AND ACCESS TO INTERNAL AND EXTERNAL COMPUTER EDUCATION SERVICES. IN THIS SENSE, ACCESS THROUGH A USER RECOGNITION SYSTEM THAT IS CONTROLLED, LIM (English)
0 references
L’INSTITUT DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR L. DA VINCI A SUPERVISÉ L’INTRODUCTION ET L’UTILISATION DES MÉDIAS NUMÉRIQUES DANS LES SALLES DE CLASSE ET DANS TOUT ESPACE D’ENSEIGNEMENT PRÉSENT. IL EST DONC IMPORTANT DE CONCENTRER L’ATTENTION SUR UNE CONNEXION LARGE, NON LIÉE PAR DES CONNEXIONS FIXES, AFIN DE PERMETTRE À CHACUN LA LIBERTÉ D’UTILISATION DU RÉSEAU, EN DIFFÉRENTS POINTS DES ENVIRONNEMENTS SCOLASTIC.LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES N’ÉTAIENT PAS RARES, TANT PARCE QUE LES ESPACES SONT PARFOIS DISLOQUÉS POUR CRÉER DES DIFFICULTÉS DE CÂBLAGE ET DE RÉCEPTION DU SIGNAL WI-FI, L’INSTITUT A DONC LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU LAN/WI-FI, POUR UNE COUVERTURE ÉTENDUE AFIN DE GARANTIR UN SERVICE DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE, LABORATOIRES ET ESPACES UTILISÉS POUR LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ET L’ACCÈS AUX SERVICES INTERNES ET EXTERNES DE L’ÉCOLE. EN CE SENS, L’ACCÈS VIA UN SYSTÈME CONTRÔLÉ DE RECONNAISSANCE DES UTILISATEURS, LIM (French)
10 December 2021
0 references
HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS L. DA VINCI HIELD TOEZICHT OP DE INTRODUCTIE EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE MEDIA IN DE KLAS EN IN ELKE AANWEZIGE ONDERWIJSRUIMTE. DAAROM IS HET BELANGRIJK OM DE AANDACHT TE RICHTEN OP EEN BREDE VERBINDING, DIE NIET GEBONDEN IS DOOR VASTE VERBINDINGEN, OM IEDEREEN DE VRIJHEID TE GEVEN OM HET NETWERK TE GEBRUIKEN, OP VERSCHILLENDE PUNTEN VAN DE SCOLASTISCHE MILIEUTEN.DAT DE ONDERVONDEN PROBLEMEN NIET BEPERKT WAREN, ZOWEL OMDAT DE RUIMTEN SOMS WORDEN ONTWRICHT OM PROBLEMEN TE CREËREN BIJ DE BEDRADING EN HET ONTVANGEN VAN HET WI-FI-SIGNAAL, HEEFT HET INSTITUUT DAAROM DE NOODZAAK OM EEN LAN/WI-FI-NETWERK IN TE VOEREN, VOOR EEN WIJDVERBREIDE DEKKING OM EEN DIENST TE GARANDEREN IN ELKE KLASLOKAAL, LABORATORIA EN RUIMTEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN EN TOEGANG TOT INTERNE EN EXTERNE SCHOOLDIENSTEN. IN DEZE ZIN, TOEGANG VIA EEN GECONTROLEERD GEBRUIKERSHERKENNINGSSYSTEEM, LIM (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG L. DA VINCI ÜBERWACHTE DIE EINFÜHRUNG UND NUTZUNG DIGITALER MEDIEN IM KLASSENZIMMER UND IN JEDEM ANWESENDEN LEHRRAUM. DAHER IST ES WICHTIG, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF EINE BREITE VERBINDUNG ZU KONZENTRIEREN, DIE NICHT DURCH FESTE VERBINDUNGEN GEBUNDEN IST, UM JEDERMANN DIE FREIHEIT DER NUTZUNG DES NETZES IN VERSCHIEDENEN PUNKTEN DER SCOLASTIC ENVIRONMENTS ZU ERMÖGLICHEN.DIESE SCHWIERIGKEITEN WAREN NICHT WENIGE, SOWOHL WEIL DIE RÄUME MANCHMAL VERSTREUT WERDEN, UM SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERKABELUNG UND BEIM EMPFANG DES WLAN-SIGNALS ZU SCHAFFEN, MUSS DAS INSTITUT DAHER EIN LAN/WI-FI-NETZWERK EINRICHTEN, UM EINE BREITE ABDECKUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, UM EINEN SERVICE IN JEDEM KLASSENZIMMER, LABORS UND RÄUMEN FÜR UNTERRICHTSTÄTIGKEITEN UND DEN ZUGANG ZU INTERNEN UND EXTERNEN SCHULDIENSTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. IN DIESEM SINNE ZUGRIFF ÜBER EIN KONTROLLIERTES BENUTZERERKENNUNGSSYSTEM, LIM (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR L. DA VINCI SUPERVISÓ LA INTRODUCCIÓN Y EL USO DE LOS MEDIOS DIGITALES EN EL AULA Y EN CUALQUIER ESPACIO DOCENTE PRESENTE. POR LO TANTO, ES IMPORTANTE CENTRAR LA ATENCIÓN EN UNA CONEXIÓN AMPLIA, NO VINCULADA POR CONEXIONES FIJAS, PARA PERMITIR A TODOS LA LIBERTAD DE USO DE LA RED, EN DIFERENTES PUNTOS DE LOS MEDIOS SCOLASTICOS.LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS NO FUERON POCAS, TANTO PORQUE LOS ESPACIOS SE DESLOCALIZAN A VECES PARA CREAR DIFICULTADES EN EL CABLEADO Y LA RECEPCIÓN DE LA SEÑAL WI-FI, POR LO QUE EL INSTITUTO TIENE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UNA RED LAN/WI-FI, PARA UNA AMPLIA COBERTURA PARA GARANTIZAR UN SERVICIO EN TODAS LAS AULAS, LABORATORIOS Y ESPACIOS UTILIZADOS PARA ACTIVIDADES DOCENTES Y ACCESO A SERVICIOS ESCOLARES INTERNOS Y EXTERNOS. EN ESTE SENTIDO, EL ACCESO A TRAVÉS DE UN SISTEMA CONTROLADO DE RECONOCIMIENTO DE USUARIO, LIM (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTION L. DA VINCI HAR UDVIKLET INTRODUKTIONEN OG ANVENDELSEN AF DE DIGITALE MEDIER I MØDESALEN OG PÅ ETHVERT UDDANNELSESOMRÅDE, DER ER TIL STEDE. DET ANSES DERFOR FOR VIGTIGT AT FOKUSERE PÅ EN BRED, DER IKKE ER BUNDET AF DE FASTE FORBINDELSER, FOR AT GIVE MULIGHED FOR AL BRUGSFRIHED FOR NETTET PÅ FORSKELLIGE STEDER I SCOLASTICIO'S OMRÅDER, OG FORDI VANSKELIGHEDERNE IKKE ER BEGRÆNSEDE, BÅDE FORDI OMRÅDERNE UNDERTIDEN ER PLACERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DET SKABER PROBLEMER MED KABELFØRING OG MODTAGELSE AF WI-FI-SIGNALET, OG FORDI DET ER UMULIGT AT HAVE TILSTRÆKKELIG TEKNISK TILGÆNGELIGHED — INSTITUTTET HAR DERFOR BEHOV FOR AT ETABLERE ET LAN/WI-FI-NETVÆRK MED BRED DÆKNING FOR AT SIKRE EN TJENESTE I ALLE KAMRE, LABORATORIER OG OMRÅDER, DER ANVENDES TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER OG ADGANG TIL INTERNE OG EKSTERNE COMPUTERUDDANNELSESTJENESTER. I DENNE FORSTAND, ADGANG GENNEM ET BRUGERGENKENDELSESSYSTEM, DER ER KONTROLLERET, LIM (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ L. DA VINCI ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ, ΜΗ ΔΕΣΜΕΥΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΚΆΘΕ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΕΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΤΟΥ SCOLASTICIO, ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΤΗΚΑΝ ΔΕΝ ΉΤΑΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΕΣ, ΤΌΣΟ ΕΠΕΙΔΉ ΟΙ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΤΟΥ ΣΉΜΑΤΟΣ WI-FI, ΌΣΟ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ — ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ LAN/WI-FI ΓΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΆΛΥΨΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΧΡΗΣΤΏΝ ΠΟΥ ΕΛΈΓΧΕΤΑΙ, LIM (Greek)
3 July 2022
0 references
VISOKO UČILIŠTE L. DA VINCI RAZVILO JE UVOĐENJE I KORIŠTENJE DIGITALNIH MEDIJA U KOMORI I U BILO KOJEM OBRAZOVNOM PODRUČJU. STOGA SE SMATRA VAŽNIM USREDOTOČITI SE NA ŠIROKU, KOJA NIJE VEZANA FIKSNIM VEZAMA, KAKO BI SE OMOGUĆILA SVA SLOBODA KORIŠTENJA MREŽE, NA RAZLIČITIM LOKACIJAMA U PODRUČJIMA SCOLASTICIO-A, POTEŠKOĆE NA KOJE SE NAIŠLO NISU BILE OGRANIČENE, KAKO ZBOG TOGA ŠTO SE PODRUČJA PONEKAD NALAZE NA TAKAV NAČIN DA STVARAJU POTEŠKOĆE U KABLIRANJU I PRIJEMU WI-FI SIGNALA, TAKO I ZBOG NEMOGUĆNOSTI ODGOVARAJUĆE TEHNIČKE DOSTUPNOSTI – INSTITUT STOGA IMA POTREBU ZA UVOĐENJEM LAN/WI-FI MREŽE ZA ŠIROKU POKRIVENOST KAKO BI SE ZAJAMČILA USLUGA U SVAKOJ KOMORI, LABORATORIJIMA I PODRUČJIMA KOJA SE KORISTE ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI TE PRISTUP UNUTARNJIM I VANJSKIM USLUGAMA RAČUNALNOG OBRAZOVANJA. U TOM SMISLU, PRISTUP PUTEM SUSTAVA ZA PREPOZNAVANJE KORISNIKA KOJI JE POD KONTROLOM, LIM (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR L. DA VINCI A DEZVOLTAT INTRODUCEREA ȘI UTILIZAREA MASS-MEDIEI DIGITALE ÎN HEMICICLU ȘI ÎN ORICE DOMENIU EDUCAȚIONAL PREZENT. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ ESTE IMPORTANT SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE O LARGĂ, CARE NU ESTE LEGATĂ DE CONEXIUNILE FIXE, PENTRU A PERMITE ORICE LIBERTATE DE UTILIZARE A REȚELEI, ÎN DIFERITE LOCAȚII DIN ZONELE SCOLASTICIO, DIFICULTĂȚILE ÎNTÂMPINATE NU AU FOST LIMITATE, ATÂT PENTRU CĂ ZONELE SUNT UNEORI SITUATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ CREEZE DIFICULTĂȚI ÎN CABLARE ȘI RECEPȚIONARE A SEMNALULUI WI-FI, CÂT ȘI DIN CAUZA IMPOSIBILITĂȚII DE A DISPUNE DE DISPONIBILITATE TEHNICĂ ADECVATĂ – INSTITUTUL ARE, PRIN URMARE, NECESITATEA DE A PUNE ÎN APLICARE O REȚEA LAN/WI-FI PENTRU O ACOPERIRE LARGĂ PENTRU A GARANTA UN SERVICIU ÎN FIECARE CAMERĂ, LABORATOARE ȘI ZONE UTILIZATE PENTRU ACTIVITĂȚI DIDACTICE ȘI ACCESUL LA SERVICII DE EDUCAȚIE INFORMATICĂ INTERNE ȘI EXTERNE. ÎN ACEST SENS, ACCESUL PRINTR-UN SISTEM DE RECUNOAȘTERE A UTILIZATORILOR CARE ESTE CONTROLAT, LIM (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENIE A POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH MÉDIÍ V ROKOVACEJ SÁLE A VO VŠETKÝCH PRÍTOMNÝCH VZDELÁVACÍCH OBLASTIACH. PRETO SA POVAŽUJE ZA DÔLEŽITÉ ZAMERAŤ SA NA ŠIROKÉ, KTORÉ NIE SÚ VIAZANÉ PEVNÝMI SPOJENIAMI, ABY SA UMOŽNILA SLOBODA POUŽÍVANIA SIETE NA RÔZNYCH MIESTACH V OBLASTIACH SCOLASTICIO, ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA VYSKYTLI, NEBOLI OBMEDZENÉ, A TO TAK PRETO, ŽE OBLASTI SA NIEKEDY NACHÁDZAJÚ TAKÝM SPÔSOBOM, ŽE SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI S KABELÁŽOU A PRIJÍMANÍM SIGNÁLU WI-FI, AKO AJ Z DÔVODU NEMOŽNOSTI MAŤ PRIMERANÚ TECHNICKÚ DOSTUPNOSŤ – INŠTITÚT MÁ PRETO POTREBU ZAVIESŤ SIEŤ LAN/WI-FI NA ŠIROKÉ POKRYTIE S CIEĽOM ZARUČIŤ SLUŽBU V KAŽDEJ KOMORE, LABORATÓRIÁCH A OBLASTIACH POUŽÍVANÝCH NA VYUČOVANIE A PRÍSTUP K INTERNÝM A EXTERNÝM POČÍTAČOVÝM VZDELÁVACÍM SLUŽBÁM. V TOMTO ZMYSLE, PRÍSTUP PROSTREDNÍCTVOM SYSTÉMU ROZPOZNÁVANIA UŽÍVATEĽOV, KTORÝ JE KONTROLOVANÝ, LIM (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUZZJONI TA’ EDUKAZZJONI OGĦLA L. DA VINCI ŻVILUPPAT L-INTRODUZZJONI U L-UŻU TAL-MIDJA DIĠITALI FIL-KAMRA U FI KWALUNKWE QASAM EDUKATTIV PREŻENTI. GĦALHEKK HUWA MEQJUS IMPORTANTI LI WIEĦED JIFFOKA FUQ KONNESSJONIJIET WIESGĦA U MHUX MARBUTA BIL-KONNESSJONIJIET FISSI, SABIEX JIPPERMETTI L-LIBERTÀ KOLLHA TAL-UŻU TAN-NETWERK, F’DIVERSI POSTIJIET FIŻ-ŻONI TAS-SCOLASTICIO, ID-DIFFIKULTAJIET LI WIEĦED JILTAQA’ MAGĦHOM MA ĠEWX LIMITATI, KEMM MINĦABBA LI Ż-ŻONI XI DRABI JINSABU B’TALI MOD LI JOĦOLQU DIFFIKULTAJIET FIL-KEJBILS U R-RIĊEVIMENT TAS-SINJAL WI-FI, KIF UKOLL MINĦABBA L-IMPOSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM DISPONIBBILTÀ TEKNIKA ADEGWATA — L-ISTITUT GĦALHEKK GĦANDU L-ĦTIEĠA LI JIMPLIMENTA NETWERK LAN/WI-FI GĦAL KOPERTURA WIESGĦA SABIEX JIGGARANTIXXI SERVIZZ F’KULL KAMRA, LABORATORJI U OQSMA UŻATI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM U AĊĊESS GĦAL SERVIZZI TA’ EDUKAZZJONI INTERNA U ESTERNA TAL-KOMPJUTER. F’DAN IS-SENS, L-AĊĊESS PERMEZZ TA’ SISTEMA TA’ RIKONOXXIMENT TAL-UTENT LI HIJA KKONTROLLATA, LIM (Maltese)
3 July 2022
0 references
A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR L. DA VINCI DESENVOLVEU A INTRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DA MÍDIA DIGITAL NA CÂMARA E EM QUALQUER ÁREA EDUCACIONAL PRESENTE. POR CONSEGUINTE, CONSIDERA-SE IMPORTANTE CONCENTRAR-SE NUMA AMPLA, NÃO VINCULADA PELAS CONEXÕES FIXAS, A FIM DE PERMITIR TODA A LIBERDADE DE UTILIZAÇÃO DA REDE, EM VÁRIOS LOCAIS NAS ÁREAS DA SCOLASTICIO, AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NÃO FORAM LIMITADAS, TANTO PORQUE AS ÁREAS ESTÃO POR VEZES LOCALIZADAS DE FORMA A CRIAR DIFICULDADES DE CABLAGEM E RECEÇÃO DO SINAL WI-FI, COMO DEVIDO À IMPOSSIBILIDADE DE TER A DISPONIBILIDADE TÉCNICA ADEQUADA — O INSTITUTO TEM, PORTANTO, A NECESSIDADE DE IMPLEMENTAR UMA REDE LAN/WI-FI PARA UMA AMPLA COBERTURA, A FIM DE GARANTIR UM SERVIÇO EM CADA CÂMARA, LABORATÓRIOS E ÁREAS UTILIZADAS PARA ATIVIDADES DE ENSINO E ACESSO A SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO INTERNA E INFORMÁTICA. NESTE SENTIDO, O ACESSO ATRAVÉS DE UM SISTEMA DE RECONHECIMENTO DO UTENTE QUE É CONTROLADO, LIM (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KORKEAKOULU L. DA VINCI ON KEHITTÄNYT DIGITAALISEN MEDIAN KÄYTTÖÖNOTTOA JA KÄYTTÖÄ ISTUNTOSALISSA JA KAIKILLA KOULUTUSALOILLA. SEN VUOKSI KATSOTAAN, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KESKITTYÄ LAAJOIHIN YHTEYKSIIN, JOITA KIINTEÄT YHTEYDET EIVÄT SIDO, JOTTA VERKON KAIKKI KÄYTTÖVAPAUS VOIDAAN TAATA SCOLASTICION ERI ALUEILLA, KOHDATUT VAIKEUDET EIVÄT OLE RAJOITTUNEET, KOSKA ALUEET SIJAITSEVAT TOISINAAN TAVALLA, JOKA AIHEUTTAA VAIKEUKSIA KAAPELOINTIIN JA WI-FI-SIGNAALIN VASTAANOTTAMISEEN, JA KOSKA RIITTÄVÄÄ TEKNISTÄ SAATAVUUTTA EI OLE MAHDOLLISTA. INSTITUUTIN ON SIKSI OTETTAVA KÄYTTÖÖN LÄHIVERKON/WI-FI-VERKON LAAJA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN TAATA PALVELUN TARJOAMINEN JOKAISESSA KAMARISSA, LABORATORIOISSA JA ALUEILLA, JOITA KÄYTETÄÄN OPETUSTOIMINTAAN JA PÄÄSYYN SISÄISIIN JA ULKOISIIN TIETOKONEOPETUSPALVELUIHIN. TÄSSÄ MIELESSÄ PÄÄSY KÄYTTÄJÄN TUNNISTUSJÄRJESTELMÄN, JOTA VALVOTAAN, LIM (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO L. DA VINCI OPRACOWAŁA WPROWADZENIE I WYKORZYSTANIE MEDIÓW CYFROWYCH W IZBIE I WE WSZYSTKICH OBECNYCH OBSZARACH EDUKACYJNYCH. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA ISTOTNE SKUPIENIE SIĘ NA SZEROKIM, NIEZWIĄZANYM ZE STAŁYMI POŁĄCZENIAMI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZELKĄ SWOBODĘ KORZYSTANIA Z SIECI W RÓŻNYCH MIEJSCACH NA OBSZARACH SCOLASTICIO, NAPOTKANE TRUDNOŚCI NIE BYŁY OGRANICZONE, ZARÓWNO ZE WZGLĘDU NA TO, ŻE OBSZARY TE SĄ NIEKIEDY ZLOKALIZOWANE W SPOSÓB POWODUJĄCY TRUDNOŚCI W OKABLOWANIU I ODBIORZE SYGNAŁU WI-FI, JAK I Z POWODU NIEMOŻNOŚCI ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEJ DOSTĘPNOŚCI TECHNICZNEJ – INSTYTUT MA ZATEM POTRZEBĘ WDROŻENIA SIECI LAN/WI-FI O SZEROKIM ZASIĘGU W CELU ZAGWARANTOWANIA USŁUGI W KAŻDEJ IZBIE, LABORATORIACH I OBSZARACH WYKORZYSTYWANYCH DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ORAZ DOSTĘPU DO WEWNĘTRZNYCH I ZEWNĘTRZNYCH USŁUG W ZAKRESIE EDUKACJI KOMPUTEROWEJ. W TYM SENSIE, DOSTĘP ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU ROZPOZNAWANIA UŻYTKOWNIKÓW, KTÓRY JEST KONTROLOWANY, LIM (Polish)
3 July 2022
0 references
VISOKOŠOLSKA USTANOVA L. DA VINCI JE RAZVILA UVEDBO IN UPORABO DIGITALNIH MEDIJEV V ZBORNICI IN NA KATEREM KOLI IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU. ZATO SE ZDI POMEMBNO, DA SE OSREDOTOČIMO NA ŠIROKO, KI NI VEZANA NA FIKSNE POVEZAVE, DA SE OMOGOČI VSAKRŠNA SVOBODA UPORABE OMREŽJA NA RAZLIČNIH LOKACIJAH NA OBMOČJIH SCOLASTICIO, TEŽAVE, KI SO SE POJAVILE, NISO BILE OMEJENE, TAKO KER SO OBMOČJA VČASIH POSTAVLJENA TAKO, DA POVZROČAJO TEŽAVE PRI KABELIZACIJI IN SPREJEMU SIGNALA WI-FI, KOT TUDI ZARADI NEZMOŽNOSTI USTREZNE TEHNIČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI – INŠTITUT MORA ZATO VZPOSTAVITI OMREŽJE LAN/WI-FI ZA ŠIROKO POKRITOST, DA SE ZAGOTOVI STORITEV V VSEH DVORANAH, LABORATORIJIH IN OBMOČJIH, KI SE UPORABLJAJO ZA DEJAVNOSTI POUČEVANJA IN DOSTOP DO STORITEV NOTRANJEGA IN ZUNANJEGA RAČUNALNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA. V TEM SMISLU, DOSTOP PREK SISTEMA ZA PREPOZNAVANJE UPORABNIKOV, KI JE POD NADZOROM, LIM (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYSOKÁ ŠKOLA L. DA VINCI VYVINULA ZAVEDENÍ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH MÉDIÍ V JEDNACÍM SÁLE A VE VŠECH PŘÍTOMNÝCH VZDĚLÁVACÍCH OBLASTECH. MÁ SE TEDY ZA TO, ŽE JE DŮLEŽITÉ ZAMĚŘIT SE NA ŠIROKÉ, NEVÁZANÝ PEVNÝM PŘIPOJENÍM, ABY BYLA UMOŽNĚNA VEŠKERÁ VOLNOST UŽÍVÁNÍ SÍTĚ V RŮZNÝCH LOKALITÁCH V OBLASTECH SCOLASTICIO, KTERÉ NEBYLY OMEZENY, A TO JAK PROTO, ŽE TYTO OBLASTI JSOU NĚKDY UMÍSTĚNY TAK, ABY VZNIKALY OBTÍŽE PŘI KABELÁŽI A PŘÍJMU SIGNÁLU WI-FI, TAK Z DŮVODU NEMOŽNOSTI MÍT ODPOVÍDAJÍCÍ TECHNICKOU DOSTUPNOST – INSTITUT PROTO MUSÍ ZAVÉST SÍŤ LAN/WI-FI PRO ŠIROKÉ POKRYTÍ, ABY BYLA ZARUČENA SLUŽBA V KAŽDÉ KOMOŘE, LABORATOŘÍCH A OBLASTECH VYUČUJÍCÍCH A PŘÍSTUPU K INTERNÍM A EXTERNÍM SLUŽBÁM V OBLASTI POČÍTAČOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. V TOMTO SMYSLU, PŘÍSTUP PROSTŘEDNICTVÍM SYSTÉMU ROZPOZNÁVÁNÍ UŽIVATELŮ, KTERÝ JE ŘÍZEN, LIM (Czech)
3 July 2022
0 references
AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGA L. DA VINCI SUKŪRĖ SKAITMENINĖS ŽINIASKLAIDOS ĮDIEGIMĄ IR NAUDOJIMĄ RŪMUOSE IR BET KURIOJE ŠVIETIMO SRITYJE. TODĖL MANOMA, KAD SVARBU SUTELKTI DĖMESĮ Į PLAČIAS, O NE FIKSUOTAS JUNGTIS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA BET KOKIA NAUDOJIMOSI TINKLU LAISVĖ ĮVAIRIOSE SCOLASTICIO VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOSE, SUNKUMAI, SU KURIAIS SUSIDURTA, NEBUVO RIBOTI, NES VIETOVĖS KARTAIS YRA TAIP, KAD KYLA SUNKUMŲ KABELIUI IR BELAIDŽIO VIETINIO TINKLO SIGNALO PRIĖMIMUI, IR DĖL TO, KAD NEĮMANOMA TURĖTI TINKAMO TECHNINIO PRIEINAMUMO, TODĖL INSTITUTUI REIKIA ĮDIEGTI PLATAUS MASTO LAN/WI-FI TINKLĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA PASLAUGA VISUOSE RŪMUOSE, LABORATORIJOSE IR SRITYSE, NAUDOJAMOSE MOKYMO VEIKLOJE, IR PRIEIGA PRIE VIDAUS IR IŠORĖS KOMPIUTERINIO ŠVIETIMO PASLAUGŲ. ŠIA PRASME, PRIEIGA PER VARTOTOJO ATPAŽINIMO SISTEMĄ, KURI YRA KONTROLIUOJAMA, LIM (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE L. DA VINCI IR IZSTRĀDĀJUSI DIGITĀLO MEDIJU IEVIEŠANU UN IZMANTOŠANU KAMERĀ UN JEBKURĀ IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI KONCENTRĒTIES UZ PLAŠU, BEZ FIKSĒTO SAVIENOJUMU SAISTĪBU, LAI NODROŠINĀTU VISU TĪKLA IZMANTOŠANAS BRĪVĪBU DAŽĀDĀS VIETĀS SCOLASTICIO TERITORIJĀS, RADUŠĀS GRŪTĪBAS NAV IEROBEŽOTAS GAN TĀPĒC, KA DAŽKĀRT TERITORIJAS ATRODAS TĀDĀ VEIDĀ, KAS RADA GRŪTĪBAS WI-FI SIGNĀLA VADĪŠANĀ UN UZTVERŠANĀ, GAN TĀPĒC, KA NAV IESPĒJAMS NODROŠINĀT PIETIEKAMU TEHNISKO PIEEJAMĪBU, TĀPĒC INSTITŪTAM IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST LAN/WI-FI TĪKLU PLAŠAM PĀRKLĀJUMAM, LAI GARANTĒTU PAKALPOJUMU KATRĀ PALĀTĀ, LABORATORIJĀS UN MĀCĪBU DARBĪBĀS IZMANTOTAJĀS ZONĀS, KĀ ARĪ PIEKĻUVI IEKŠĒJIEM UN ĀRĒJIEM DATORIZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMIEM. ŠAJĀ ZIŅĀ PIEKĻUVE, IZMANTOJOT LIETOTĀJU ATPAZĪŠANAS SISTĒMU, KAS TIEK KONTROLĒTA, LIM (Latvian)
3 July 2022
0 references
ВИСШЕТО УЧИЛИЩЕ „Л. ДА ВИНЧИ“ Е РАЗРАБОТИЛО ВЪВЕЖДАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ МЕДИИ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И ВЪВ ВСЯКА СЪЩЕСТВУВАЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЛАСТ. ПОРАДИ ТОВА СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ВАЖНО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ШИРОКООБХВАТНИ, КОИТО НЕ СА ОБВЪРЗАНИ ОТ ФИКСИРАНИТЕ ВРЪЗКИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВСЯКАКВА СВОБОДА НА ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА В ЗОНИТЕ НА SCOLASTICIO, СРЕЩНАТИТЕ ТРУДНОСТИ НЕ СА ОГРАНИЧЕНИ, КАКТО ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ РАЙОНИТЕ ПОНЯКОГА СА РАЗПОЛОЖЕНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ ОКАБЕЛЯВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА WI-FI СИГНАЛА, ТАКА И ПОРАДИ НЕВЪЗМОЖНОСТТА ДА ИМА ДОСТАТЪЧНА ТЕХНИЧЕСКА НАЛИЧНОСТ — ПОРАДИ ТОВА ИНСТИТУТЪТ ИМА НУЖДА ОТ ИЗГРАЖДАНЕ НА LAN/WI-FI МРЕЖА ЗА ШИРОК ОБХВАТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСЛУГА ВЪВ ВСЯКА КАМАРА, ЛАБОРАТОРИИ И ЗОНИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДОСТЪП ДО ВЪТРЕШНИ И ВЪНШНИ КОМПЮТЪРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УСЛУГИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ, ДОСТЪП ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИ, КОЯТО СЕ КОНТРОЛИРА, LIM (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ L. DA VINCI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY KIFEJLESZTETTE A DIGITÁLIS MÉDIA BEVEZETÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT AZ ÜLÉSTEREMBEN ÉS A JELEN LÉVŐ OKTATÁSI TERÜLETEKEN. EZÉRT FONTOSNAK TARTJUK, HOGY A SCOLASTICIO TERÜLETÉNEK KÜLÖNBÖZŐ HELYSZÍNEIN A HÁLÓZAT TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN A HELYHEZ KÖTÖTT CSATLAKOZÁSOK ÁLTAL NEM KÖTÖTT SZÉLES KÖRRE ÖSSZPONTOSÍTSUNK, A FELMERÜLT NEHÉZSÉGEK NEM KORLÁTOZOTTAK, EGYRÉSZT AZÉRT, MERT A TERÜLETEK OLYKOR ÚGY HELYEZKEDNEK EL, HOGY NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK A WI-FI-JEL BEKÁBELEZÉSÉBEN ÉS VÉTELÉBEN, MÁSRÉSZT PEDIG AZÉRT, MERT NEM ÁLL RENDELKEZÉSRE MEGFELELŐ MŰSZAKI RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS – AZ INTÉZETNEK EZÉRT SZÉLES LEFEDETTSÉGET BIZTOSÍTÓ LAN/WI-FI HÁLÓZATOT KELL LÉTREHOZNIA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TEREMBEN, LABORATÓRIUMBAN ÉS AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ HASZNÁLT TERÜLETEN, VALAMINT A BELSŐ ÉS KÜLSŐ SZÁMÍTÓGÉPES OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTVA LEGYEN. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A HOZZÁFÉRÉS EGY ELLENŐRZÖTT FELHASZNÁLÓFELISMERŐ RENDSZEREN KERESZTÜL, LIM (Hungarian)
3 July 2022
0 references
D’FHORBAIR AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS L. DA VINCI TABHAIRT ISTEACH AGUS ÚSÁID NA MEÁN DIGITEACH SA SEOMRA TIONÓIL AGUS IN AON RÉIMSE OIDEACHAIS ATÁ I LÁTHAIR. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH DÍRIÚ AR NASC LEATHAN, NACH BHFUIL CEANGAILTE LEIS NA NAISC FHOSAITHE, D’FHONN SAOIRSE ÚSÁIDE UILE AN LÍONRA A CHEADÚ, I SUÍOMHANNA ÉAGSÚLA I RÉIMSÍ AN SCOLASTICIO, NÍ RAIBH NA DEACRACHTAÍ A BHÍ ANN TEORANTA, TOISC GO MBÍONN NA LIMISTÉIR LONNAITHE UAIREANTA AR BHEALACH A CHRUTHÓDH DEACRACHTAÍ MAIDIR LE CÁBLÚ AGUS FÁILTIÚ AN CHOMHARTHA WI-FI, AGUS TOISC NACH FÉIDIR INFHAIGHTEACHT THEICNIÚIL LEORDHÓTHANACH A BHEITH ANN — DÁ BHRÍ SIN, TÁ GÁ AG AN INSTITIÚID LÍONRA LAN/WI-FI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CLÚDACH LEATHAN CHUN SEIRBHÍS A RÁTHÚ I NGACH SEOMRA, SAOTHARLANNA AGUS RÉIMSÍ A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC AGUS ROCHTAIN AR SHEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS RÍOMHAIREACHTA INMHEÁNACHA AGUS SEACHTRACHA. SA CHIALL SEO, ROCHTAIN TRÍ CHÓRAS AITHEANTAIS ÚSÁIDEORA ATÁ RIALAITHE, LIM (Irish)
3 July 2022
0 references
LÄROSÄTET L. DA VINCI HAR UTVECKLAT INFÖRANDET OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA MEDIER I KAMMAREN OCH INOM ALLA UTBILDNINGSOMRÅDEN SOM FINNS. DET ANSES DÄRFÖR VIKTIGT ATT FOKUSERA PÅ EN BRED, INTE BUNDEN AV DE FASTA ANSLUTNINGARNA, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ALL FRIHET ATT ANVÄNDA NÄTET, PÅ OLIKA PLATSER I SCOLASTICIO:S OMRÅDEN, DE SVÅRIGHETER SOM UPPSTÅTT HAR INTE BEGRÄNSATS, BÅDE PÅ GRUND AV ATT OMRÅDENA IBLAND ÄR BELÄGNA PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE SKAPAR SVÅRIGHETER MED KABELDRAGNING OCH MOTTAGNING AV WI-FI-SIGNALEN, OCH PÅ GRUND AV ATT DET ÄR OMÖJLIGT ATT HA TILLRÄCKLIG TEKNISK TILLGÄNGLIGHET. INSTITUTET MÅSTE DÄRFÖR INFÖRA ETT LAN/WI-FI-NÄT FÖR EN BRED TÄCKNING FÖR ATT GARANTERA EN TJÄNST I VARJE KAMMARE, LABORATORIER OCH OMRÅDEN SOM ANVÄNDS FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET OCH TILLGÅNG TILL INTERNA OCH EXTERNA DATAUTBILDNINGSTJÄNSTER. I DETTA AVSEENDE, ÅTKOMST GENOM ETT ANVÄNDARIGENKÄNNINGSSYSTEM SOM STYRS, LIM (Swedish)
3 July 2022
0 references
KÕRGHARIDUSASUTUS L. DA VINCI ON VÄLJA ARENDANUD DIGITAALMEEDIA KASUTUSELEVÕTU JA KASUTAMISE ISTUNGISAALIS JA KÕIGIS HARIDUSVALDKONDADES. SEETÕTTU PEETAKSE OLULISEKS KESKENDUDA LAIALE VÕRGUÜHENDUSELE, MIS EI OLE SEOTUD PÜSIÜHENDUSTEGA, ET VÕIMALDADA VÕRGU MIS TAHES KASUTUSVABADUST SCOLASTICIO ERI PIIRKONDADES, EI OLE TEKKINUD RASKUSED OLNUD PIIRATUD NII SEETÕTTU, ET KOHAD ASUVAD MÕNIKORD NII, ET NEED TEKITAVAD RASKUSI WIFI SIGNAALI KAABLITE PAIGALDAMISEL JA VASTUVÕTMISEL, KUI KA SEETÕTTU, ET INSTITUUDIL EI OLE PIISAVAT TEHNILIST KÄTTESAADAVUST – SEETÕTTU ON INSTITUUDIL VAJA RAKENDADA LAIA KATVUSEGA LAN/WI-FI VÕRKU, ET TAGADA TEENUS IGAS KOJAS, LABORITES JA VALDKONDADES, MIDA KASUTATAKSE ÕPETAMISEKS NING JUURDEPÄÄSUKS SISE- JA VÄLISTELE ARVUTIHARIDUSTEENUSTELE. SELLES MÕTTES JUURDEPÄÄS KASUTAJA TUVASTAMISE SÜSTEEMI, MIS ON KONTROLLITUD, LIM (Estonian)
3 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J96J15000580007
0 references