CIMGLIANO — NETWORK (Q1865206): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CIMGLIANO — NETWORK | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INSTITUT CMIGLIANO EN RÉSEAU | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
INSTITUT CMIGLIANO IM NETZWERK | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
INSTITUUT CMIGLIANO IN NETWERK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INSTITUTO CMIGLIANO EN RED | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
CIMGLIANO — NETVÆRK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
CIMGLIANO — ΔΙΚΤΥΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CIMGLIANO – MREŽA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CIMGLIANO – REȚEA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CIMGLIANO – SIEŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
CIMGLIANO — NETWERK | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CIMGLIANO — REDE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
CIMGLIANO – VERKKO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CIMGLIANO – SIEĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
CIMGLIANO – OMREŽJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CIMGLIANO – SÍŤ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
CIMGLIANO – TINKLAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CIMGLIANO — TĪKLS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
CIMGLIANO — МРЕЖА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
CIMGLIANO – HÁLÓZAT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CIMGLIANO — LÍONRA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
CIMGLIANO – NÄTVERK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
CIMGLIANO – VÕRK | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1865206 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1865206 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1865206 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1865206 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1865206 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1865206 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1865206 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1865206 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1865206 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1865206 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1865206 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1865206 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1865206 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1865206 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1865206 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE INSTITUTE COMPRISING CAMIGLIANO AND THIS PROPOSAL FOR THE PROJECT AIMS TO ESTABLISH A SCHOOL OPEN TO THE WORLD AS QUICKLY AS POSSIBLE, IN ORDER TO FACILITATE ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND ALL STAFF WORKING IN SCHOOLS IN THE NEW IT TECHNOLOGIES ARE NECESSARY IN ORDER TO CONNECT ALL USERS AND THE ACCESS TO EDUCATIONAL INFORMATION AND CULTURAL PARTNERS IN REAL TIME IN ORDER TO DO NOT ONLY NEED TO SET UP A NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCUOLAFAMIGLIA COMMUNICATION THAT TODAY, IN THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH AT THE LEVEL OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), CONTINUOUSLY APPLIED FOR EQUIPMENT CONNECTED TO THE NETWORKING OF SCHOOLS, IS AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME TO PROVIDE A DETAILED BASIS FOR ANY ACTION TO IMPROVE THE SKILLS OF THE SCHOOLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE INSTITUTE COMPRISING CAMIGLIANO AND THIS PROPOSAL FOR THE PROJECT AIMS TO ESTABLISH A SCHOOL OPEN TO THE WORLD AS QUICKLY AS POSSIBLE, IN ORDER TO FACILITATE ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND ALL STAFF WORKING IN SCHOOLS IN THE NEW IT TECHNOLOGIES ARE NECESSARY IN ORDER TO CONNECT ALL USERS AND THE ACCESS TO EDUCATIONAL INFORMATION AND CULTURAL PARTNERS IN REAL TIME IN ORDER TO DO NOT ONLY NEED TO SET UP A NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCUOLAFAMIGLIA COMMUNICATION THAT TODAY, IN THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH AT THE LEVEL OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), CONTINUOUSLY APPLIED FOR EQUIPMENT CONNECTED TO THE NETWORKING OF SCHOOLS, IS AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME TO PROVIDE A DETAILED BASIS FOR ANY ACTION TO IMPROVE THE SKILLS OF THE SCHOOLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INTÉGRATION DE L’INSTITUT DE CAMIGLIANO AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN PHASE AVEC LES TEMPS EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ENSEIGNANTS ET TOUT LE PERSONNEL TRAVAILLANT DANS L’ÉCOLE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION SONT NÉCESSAIRES POUR PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE EN TEMPS RÉEL POUR NE PAS SEULEMENT METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE FAMILLE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PAS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS DOIVENT INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE QUI AUJOURD’HUI VOUS ÊTES CONSTAMMENT DEMANDER DANS LES CIRCULAIRES MIUR QUE LES ÉQUIPEMENTS LIÉS À LA MISE EN RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SOIENT UN FACTEUR PROPICE ET, EN MÊME TEMPS, UN OUTIL D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉCOLES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INTÉGRATION DE L’INSTITUT DE CAMIGLIANO AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN PHASE AVEC LES TEMPS EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ENSEIGNANTS ET TOUT LE PERSONNEL TRAVAILLANT DANS L’ÉCOLE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION SONT NÉCESSAIRES POUR PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE EN TEMPS RÉEL POUR NE PAS SEULEMENT METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE FAMILLE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PAS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS DOIVENT INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE QUI AUJOURD’HUI VOUS ÊTES CONSTAMMENT DEMANDER DANS LES CIRCULAIRES MIUR QUE LES ÉQUIPEMENTS LIÉS À LA MISE EN RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SOIENT UN FACTEUR PROPICE ET, EN MÊME TEMPS, UN OUTIL D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉCOLES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INTÉGRATION DE L’INSTITUT DE CAMIGLIANO AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN PHASE AVEC LES TEMPS EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ENSEIGNANTS ET TOUT LE PERSONNEL TRAVAILLANT DANS L’ÉCOLE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION SONT NÉCESSAIRES POUR PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE EN TEMPS RÉEL POUR NE PAS SEULEMENT METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE FAMILLE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PAS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS DOIVENT INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE QUI AUJOURD’HUI VOUS ÊTES CONSTAMMENT DEMANDER DANS LES CIRCULAIRES MIUR QUE LES ÉQUIPEMENTS LIÉS À LA MISE EN RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SOIENT UN FACTEUR PROPICE ET, EN MÊME TEMPS, UN OUTIL D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉCOLES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS UMARMENDE INSTITUT VON CAMIGLIANO MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EINE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE DER WELT IM SCHRITT MIT DER ZEIT OFFEN STEHT, INDEM ES STUDENTEN UND ALLEN MITARBEITERN, DIE IN DER SCHULE ARBEITEN, DEN ZUGANG ZUM INTERNET BEGÜNSTIGT. DIE NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN SIND NOTWENDIG, UM DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND SOZIOKULTURELLEN INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN MÜSSEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DIE KO-PÄDAGOGISCHE HERANGEHENSWEISE ZU VERBESSERN, DIE SIE HEUTE SIND IN DEN MIUR-RUNDSCHREIBEN STÄNDIG ZU FRAGEN, WELCHE AUSRÜSTUNG MIT DER VERNETZUNG VON SCHULEN VERBUNDEN IST, IST EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN INSTRUMENT DER VERTIEFUNG AN DER BASIS VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHULEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS UMARMENDE INSTITUT VON CAMIGLIANO MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EINE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE DER WELT IM SCHRITT MIT DER ZEIT OFFEN STEHT, INDEM ES STUDENTEN UND ALLEN MITARBEITERN, DIE IN DER SCHULE ARBEITEN, DEN ZUGANG ZUM INTERNET BEGÜNSTIGT. DIE NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN SIND NOTWENDIG, UM DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND SOZIOKULTURELLEN INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN MÜSSEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DIE KO-PÄDAGOGISCHE HERANGEHENSWEISE ZU VERBESSERN, DIE SIE HEUTE SIND IN DEN MIUR-RUNDSCHREIBEN STÄNDIG ZU FRAGEN, WELCHE AUSRÜSTUNG MIT DER VERNETZUNG VON SCHULEN VERBUNDEN IST, IST EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN INSTRUMENT DER VERTIEFUNG AN DER BASIS VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHULEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS UMARMENDE INSTITUT VON CAMIGLIANO MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EINE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE DER WELT IM SCHRITT MIT DER ZEIT OFFEN STEHT, INDEM ES STUDENTEN UND ALLEN MITARBEITERN, DIE IN DER SCHULE ARBEITEN, DEN ZUGANG ZUM INTERNET BEGÜNSTIGT. DIE NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN SIND NOTWENDIG, UM DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND SOZIOKULTURELLEN INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN MÜSSEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DIE KO-PÄDAGOGISCHE HERANGEHENSWEISE ZU VERBESSERN, DIE SIE HEUTE SIND IN DEN MIUR-RUNDSCHREIBEN STÄNDIG ZU FRAGEN, WELCHE AUSRÜSTUNG MIT DER VERNETZUNG VON SCHULEN VERBUNDEN IST, IST EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN INSTRUMENT DER VERTIEFUNG AN DER BASIS VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHULEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET OMARMEN INSTITUTE OF CAMIGLIANO MET DIT PROJECTVOORSTEL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN SCHOOL OPEN VOOR DE WERELD IN STAP MET DE TIJD DOOR HET BEVORDEREN VAN TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN LERAREN EN ALLE MEDEWERKERS DIE IN DE SCHOOL WERKEN DE NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN ZIJN NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT EDUCATIEVE EN SOCIAAL-CULTURELE INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN. VOORTDUREND VRAGEN IN DE MIUR CIRCULAIRES DE APPARATUUR VOOR NETWERKVORMING VOOR SCHOLEN IS EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN INSTRUMENT VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET OMARMEN INSTITUTE OF CAMIGLIANO MET DIT PROJECTVOORSTEL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN SCHOOL OPEN VOOR DE WERELD IN STAP MET DE TIJD DOOR HET BEVORDEREN VAN TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN LERAREN EN ALLE MEDEWERKERS DIE IN DE SCHOOL WERKEN DE NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN ZIJN NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT EDUCATIEVE EN SOCIAAL-CULTURELE INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN. VOORTDUREND VRAGEN IN DE MIUR CIRCULAIRES DE APPARATUUR VOOR NETWERKVORMING VOOR SCHOLEN IS EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN INSTRUMENT VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET OMARMEN INSTITUTE OF CAMIGLIANO MET DIT PROJECTVOORSTEL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN SCHOOL OPEN VOOR DE WERELD IN STAP MET DE TIJD DOOR HET BEVORDEREN VAN TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN LERAREN EN ALLE MEDEWERKERS DIE IN DE SCHOOL WERKEN DE NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN ZIJN NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT EDUCATIEVE EN SOCIAAL-CULTURELE INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN. VOORTDUREND VRAGEN IN DE MIUR CIRCULAIRES DE APPARATUUR VOOR NETWERKVORMING VOOR SCHOLEN IS EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN INSTRUMENT VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL ABRAZO INSTITUTO DE CAMIGLIANO CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS FAVORECIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES PROFESORES Y TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA ESCUELA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SON NECESARIAS PARA PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIOCULTURAL EN TIEMPO REAL PARA HACER NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE CO-EDUCATIVO QUE HOY ERES CONSTANTEMENTE PREGUNTANDO EN LAS CIRCULARES MIUR QUE LOS EQUIPOS RELACIONADOS CON LA CREACIÓN DE REDES PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UNA HERRAMIENTA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL ABRAZO INSTITUTO DE CAMIGLIANO CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS FAVORECIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES PROFESORES Y TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA ESCUELA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SON NECESARIAS PARA PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIOCULTURAL EN TIEMPO REAL PARA HACER NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE CO-EDUCATIVO QUE HOY ERES CONSTANTEMENTE PREGUNTANDO EN LAS CIRCULARES MIUR QUE LOS EQUIPOS RELACIONADOS CON LA CREACIÓN DE REDES PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UNA HERRAMIENTA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL ABRAZO INSTITUTO DE CAMIGLIANO CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS FAVORECIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES PROFESORES Y TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA ESCUELA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SON NECESARIAS PARA PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIOCULTURAL EN TIEMPO REAL PARA HACER NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE CO-EDUCATIVO QUE HOY ERES CONSTANTEMENTE PREGUNTANDO EN LAS CIRCULARES MIUR QUE LOS EQUIPOS RELACIONADOS CON LA CREACIÓN DE REDES PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UNA HERRAMIENTA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTTET BESTÅENDE AF CAMIGLIANO OG DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT ETABLERE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR VERDEN SÅ HURTIGT SOM MULIGT FOR AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG ALT PERSONALE, DER ARBEJDER I SKOLERNE I DE NYE IT-TEKNOLOGIER, FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG ADGANGEN TIL UDDANNELSESINFORMATION OG KULTURELLE PARTNERE I REALTID FOR IKKE BLOT AT OPRETTE ET NETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN, SOM I DAG I UNDERVISNINGSMINISTERIET, UNIVERSITETER OG FORSKNING PÅ UNDERVISNINGS-, UNIVERSITETS- OG FORSKNINGSMINISTERNIVEAU (MIUR) LØBENDE ANSØGNING OM UDSTYR, DER ER FORBUNDET MED NETVÆRKSSAMARBEJDE MELLEM SKOLER, ER EN BEFORDRENDE FAKTOR OG SAMTIDIG ET DETALJERET GRUNDLAG FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF SKOLERNES FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET BESTÅENDE AF CAMIGLIANO OG DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT ETABLERE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR VERDEN SÅ HURTIGT SOM MULIGT FOR AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG ALT PERSONALE, DER ARBEJDER I SKOLERNE I DE NYE IT-TEKNOLOGIER, FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG ADGANGEN TIL UDDANNELSESINFORMATION OG KULTURELLE PARTNERE I REALTID FOR IKKE BLOT AT OPRETTE ET NETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN, SOM I DAG I UNDERVISNINGSMINISTERIET, UNIVERSITETER OG FORSKNING PÅ UNDERVISNINGS-, UNIVERSITETS- OG FORSKNINGSMINISTERNIVEAU (MIUR) LØBENDE ANSØGNING OM UDSTYR, DER ER FORBUNDET MED NETVÆRKSSAMARBEJDE MELLEM SKOLER, ER EN BEFORDRENDE FAKTOR OG SAMTIDIG ET DETALJERET GRUNDLAG FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF SKOLERNES FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET BESTÅENDE AF CAMIGLIANO OG DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT ETABLERE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR VERDEN SÅ HURTIGT SOM MULIGT FOR AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG ALT PERSONALE, DER ARBEJDER I SKOLERNE I DE NYE IT-TEKNOLOGIER, FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG ADGANGEN TIL UDDANNELSESINFORMATION OG KULTURELLE PARTNERE I REALTID FOR IKKE BLOT AT OPRETTE ET NETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN, SOM I DAG I UNDERVISNINGSMINISTERIET, UNIVERSITETER OG FORSKNING PÅ UNDERVISNINGS-, UNIVERSITETS- OG FORSKNINGSMINISTERNIVEAU (MIUR) LØBENDE ANSØGNING OM UDSTYR, DER ER FORBUNDET MED NETVÆRKSSAMARBEJDE MELLEM SKOLER, ER EN BEFORDRENDE FAKTOR OG SAMTIDIG ET DETALJERET GRUNDLAG FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF SKOLERNES FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ CAMIGLIANO ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟ ΣΥΝΤΟΜΌΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΠ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ SCUOLAFAMIGLIA ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ, ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΥΠΟΒΟΛΉ ΑΊΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ CAMIGLIANO ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟ ΣΥΝΤΟΜΌΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΠ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ SCUOLAFAMIGLIA ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ, ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΥΠΟΒΟΛΉ ΑΊΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ CAMIGLIANO ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟ ΣΥΝΤΟΜΌΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΠ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ SCUOLAFAMIGLIA ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ, ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΥΠΟΒΟΛΉ ΑΊΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE INSTITUTA KOJI SE SASTOJI OD CAMIGLIANA I OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA ŠTO PRIJE USPOSTAVITI ŠKOLU OTVORENU SVIJETU KAKO BI SE STUDENTIMA I CJELOKUPNOM OSOBLJU KOJE RADI U ŠKOLAMA U NOVIM TEHNOLOGIJAMA OLAKŠAO PRISTUP INTERNETU KAKO BI SE POVEZALI SVI KORISNICI I PRISTUP OBRAZOVNIM INFORMACIJAMA I KULTURNIM PARTNERIMA U STVARNOM VREMENU KAKO BI SE NE SAMO TREBALA USPOSTAVITI MREŽA, VEĆ I ALATI ZA UPRAVLJANJE NJOME TE ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA KOJA JE DANAS U MINISTARSTVU OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA NA RAZINI MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KONTINUIRANO PODNOŠENJE ZAHTJEVA ZA OPREMU POVEZANU S UMREŽAVANJEM ŠKOLA ČIMBENIK JE KOJI OMOGUĆUJE PRUŽANJE DETALJNE OSNOVE ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA ŠKOLA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE INSTITUTA KOJI SE SASTOJI OD CAMIGLIANA I OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA ŠTO PRIJE USPOSTAVITI ŠKOLU OTVORENU SVIJETU KAKO BI SE STUDENTIMA I CJELOKUPNOM OSOBLJU KOJE RADI U ŠKOLAMA U NOVIM TEHNOLOGIJAMA OLAKŠAO PRISTUP INTERNETU KAKO BI SE POVEZALI SVI KORISNICI I PRISTUP OBRAZOVNIM INFORMACIJAMA I KULTURNIM PARTNERIMA U STVARNOM VREMENU KAKO BI SE NE SAMO TREBALA USPOSTAVITI MREŽA, VEĆ I ALATI ZA UPRAVLJANJE NJOME TE ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA KOJA JE DANAS U MINISTARSTVU OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA NA RAZINI MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KONTINUIRANO PODNOŠENJE ZAHTJEVA ZA OPREMU POVEZANU S UMREŽAVANJEM ŠKOLA ČIMBENIK JE KOJI OMOGUĆUJE PRUŽANJE DETALJNE OSNOVE ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA ŠKOLA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE INSTITUTA KOJI SE SASTOJI OD CAMIGLIANA I OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA ŠTO PRIJE USPOSTAVITI ŠKOLU OTVORENU SVIJETU KAKO BI SE STUDENTIMA I CJELOKUPNOM OSOBLJU KOJE RADI U ŠKOLAMA U NOVIM TEHNOLOGIJAMA OLAKŠAO PRISTUP INTERNETU KAKO BI SE POVEZALI SVI KORISNICI I PRISTUP OBRAZOVNIM INFORMACIJAMA I KULTURNIM PARTNERIMA U STVARNOM VREMENU KAKO BI SE NE SAMO TREBALA USPOSTAVITI MREŽA, VEĆ I ALATI ZA UPRAVLJANJE NJOME TE ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA KOJA JE DANAS U MINISTARSTVU OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA NA RAZINI MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KONTINUIRANO PODNOŠENJE ZAHTJEVA ZA OPREMU POVEZANU S UMREŽAVANJEM ŠKOLA ČIMBENIK JE KOJI OMOGUĆUJE PRUŽANJE DETALJNE OSNOVE ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA ŠKOLA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL DIN CARE FACE PARTE CAMIGLIANO ȘI ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNFIINȚEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CĂTRE LUME CÂT MAI REPEDE POSIBIL, PENTRU A FACILITA ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI AL ÎNTREGULUI PERSONAL CARE LUCREAZĂ ÎN ȘCOLI ÎN NOILE TEHNOLOGII, PENTRU A CONECTA TOȚI UTILIZATORII ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII EDUCAȚIONALE ȘI PARTENERI CULTURALI ÎN TIMP REAL, PENTRU A NU FI NEVOIE DOAR DE CREAREA UNEI REȚELE, CI ȘI DE INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA CARE ASTĂZI, ÎN CADRUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII LA NIVELUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), APLICAT CONTINUU PENTRU ECHIPAMENTE CONECTATE LA RELAȚIONAREA ȘCOLILOR, ESTE UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, OFERĂ O BAZĂ DETALIATĂ PENTRU ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ȘCOLILOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL DIN CARE FACE PARTE CAMIGLIANO ȘI ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNFIINȚEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CĂTRE LUME CÂT MAI REPEDE POSIBIL, PENTRU A FACILITA ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI AL ÎNTREGULUI PERSONAL CARE LUCREAZĂ ÎN ȘCOLI ÎN NOILE TEHNOLOGII, PENTRU A CONECTA TOȚI UTILIZATORII ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII EDUCAȚIONALE ȘI PARTENERI CULTURALI ÎN TIMP REAL, PENTRU A NU FI NEVOIE DOAR DE CREAREA UNEI REȚELE, CI ȘI DE INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA CARE ASTĂZI, ÎN CADRUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII LA NIVELUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), APLICAT CONTINUU PENTRU ECHIPAMENTE CONECTATE LA RELAȚIONAREA ȘCOLILOR, ESTE UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, OFERĂ O BAZĂ DETALIATĂ PENTRU ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ȘCOLILOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL DIN CARE FACE PARTE CAMIGLIANO ȘI ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNFIINȚEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CĂTRE LUME CÂT MAI REPEDE POSIBIL, PENTRU A FACILITA ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI AL ÎNTREGULUI PERSONAL CARE LUCREAZĂ ÎN ȘCOLI ÎN NOILE TEHNOLOGII, PENTRU A CONECTA TOȚI UTILIZATORII ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII EDUCAȚIONALE ȘI PARTENERI CULTURALI ÎN TIMP REAL, PENTRU A NU FI NEVOIE DOAR DE CREAREA UNEI REȚELE, CI ȘI DE INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA CARE ASTĂZI, ÎN CADRUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII LA NIVELUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), APLICAT CONTINUU PENTRU ECHIPAMENTE CONECTATE LA RELAȚIONAREA ȘCOLILOR, ESTE UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, OFERĂ O BAZĂ DETALIATĂ PENTRU ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ȘCOLILOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM INŠTITÚTU ZAHŔŇAJÚCEHO CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU JE ČO NAJRÝCHLEJŠIE VYTVORIŤ ŠKOLU OTVORENÚ SVETU S CIEĽOM UĽAHČIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLÁCH V NOVÝCH JEHO TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A PRÍSTUPU K VZDELÁVACÍM INFORMÁCIÁM A KULTÚRNYM PARTNEROM V REÁLNOM ČASE, ABY BOLO POTREBNÉ NIELEN VYTVORIŤ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A NA KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES, NA MINISTERSTVE ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SA UCHÁDZA O VYBAVENIE SPOJENÉ SO SIEŤOU ŠKÔL, JE FAKTOROM, KTORÝ UMOŽŇUJE A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠKÔL. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM INŠTITÚTU ZAHŔŇAJÚCEHO CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU JE ČO NAJRÝCHLEJŠIE VYTVORIŤ ŠKOLU OTVORENÚ SVETU S CIEĽOM UĽAHČIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLÁCH V NOVÝCH JEHO TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A PRÍSTUPU K VZDELÁVACÍM INFORMÁCIÁM A KULTÚRNYM PARTNEROM V REÁLNOM ČASE, ABY BOLO POTREBNÉ NIELEN VYTVORIŤ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A NA KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES, NA MINISTERSTVE ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SA UCHÁDZA O VYBAVENIE SPOJENÉ SO SIEŤOU ŠKÔL, JE FAKTOROM, KTORÝ UMOŽŇUJE A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠKÔL. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM INŠTITÚTU ZAHŔŇAJÚCEHO CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU JE ČO NAJRÝCHLEJŠIE VYTVORIŤ ŠKOLU OTVORENÚ SVETU S CIEĽOM UĽAHČIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLÁCH V NOVÝCH JEHO TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A PRÍSTUPU K VZDELÁVACÍM INFORMÁCIÁM A KULTÚRNYM PARTNEROM V REÁLNOM ČASE, ABY BOLO POTREBNÉ NIELEN VYTVORIŤ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A NA KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES, NA MINISTERSTVE ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SA UCHÁDZA O VYBAVENIE SPOJENÉ SO SIEŤOU ŠKÔL, JE FAKTOROM, KTORÝ UMOŽŇUJE A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠKÔL. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT LI JINKLUDI CAMIGLIANO U DIN IL-PROPOSTA GĦALL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA MALAJR KEMM JISTA’ JKUN, SABIEX JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FL-ISKEJJEL FIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TIEGĦU HUMA MEĦTIEĠA SABIEX JIĠU KONNESSI L-UTENTI KOLLHA U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI EDUKATTIVA U L-IMSIEĦBA KULTURALI F’ĦIN REALI SABIEX MHUX BISS IKUN HEMM BŻONN LI JITWAQQAF NETWERK, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA LI LLUM, FIL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA FIL-LIVELL TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), L-APPLIKAZZJONI KONTINWA GĦAT-TAGĦMIR KONNESS MAN-NETWERKING TAL-ISKEJJEL, HIJA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN TIPPROVDI BAŻI DETTALJATA GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISKEJJEL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT LI JINKLUDI CAMIGLIANO U DIN IL-PROPOSTA GĦALL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA MALAJR KEMM JISTA’ JKUN, SABIEX JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FL-ISKEJJEL FIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TIEGĦU HUMA MEĦTIEĠA SABIEX JIĠU KONNESSI L-UTENTI KOLLHA U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI EDUKATTIVA U L-IMSIEĦBA KULTURALI F’ĦIN REALI SABIEX MHUX BISS IKUN HEMM BŻONN LI JITWAQQAF NETWERK, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA LI LLUM, FIL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA FIL-LIVELL TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), L-APPLIKAZZJONI KONTINWA GĦAT-TAGĦMIR KONNESS MAN-NETWERKING TAL-ISKEJJEL, HIJA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN TIPPROVDI BAŻI DETTALJATA GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISKEJJEL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT LI JINKLUDI CAMIGLIANO U DIN IL-PROPOSTA GĦALL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA MALAJR KEMM JISTA’ JKUN, SABIEX JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FL-ISKEJJEL FIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TIEGĦU HUMA MEĦTIEĠA SABIEX JIĠU KONNESSI L-UTENTI KOLLHA U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI EDUKATTIVA U L-IMSIEĦBA KULTURALI F’ĦIN REALI SABIEX MHUX BISS IKUN HEMM BŻONN LI JITWAQQAF NETWERK, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA LI LLUM, FIL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA FIL-LIVELL TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), L-APPLIKAZZJONI KONTINWA GĦAT-TAGĦMIR KONNESS MAN-NETWERKING TAL-ISKEJJEL, HIJA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN TIPPROVDI BAŻI DETTALJATA GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISKEJJEL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INSTITUTO QUE INTEGRA CAMIGLIANO E A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO VISAM CRIAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO O MAIS RAPIDAMENTE POSSÍVEL, A FIM DE FACILITAR O ACESSO À INTERNET PARA OS ESTUDANTES E TODO O PESSOAL QUE TRABALHA NAS ESCOLAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS DE TI, A FIM DE LIGAR TODOS OS UTILIZADORES E O ACESSO À INFORMAÇÃO EDUCACIONAL E AOS PARCEIROS CULTURAIS EM TEMPO REAL, A FIM DE NÃO SÓ NECESSITAR DE CRIAR UMA REDE, MAS TAMBÉM DE FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA QUE, ATUALMENTE, NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES E INVESTIGAÇÃO A NÍVEL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), CONTINUAMENTE APLICADO A EQUIPAMENTOS LIGADOS À REDE DE ESCOLAS, É UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, FORNECER UMA BASE DETALHADA PARA QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DAS ESCOLAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO QUE INTEGRA CAMIGLIANO E A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO VISAM CRIAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO O MAIS RAPIDAMENTE POSSÍVEL, A FIM DE FACILITAR O ACESSO À INTERNET PARA OS ESTUDANTES E TODO O PESSOAL QUE TRABALHA NAS ESCOLAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS DE TI, A FIM DE LIGAR TODOS OS UTILIZADORES E O ACESSO À INFORMAÇÃO EDUCACIONAL E AOS PARCEIROS CULTURAIS EM TEMPO REAL, A FIM DE NÃO SÓ NECESSITAR DE CRIAR UMA REDE, MAS TAMBÉM DE FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA QUE, ATUALMENTE, NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES E INVESTIGAÇÃO A NÍVEL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), CONTINUAMENTE APLICADO A EQUIPAMENTOS LIGADOS À REDE DE ESCOLAS, É UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, FORNECER UMA BASE DETALHADA PARA QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DAS ESCOLAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO QUE INTEGRA CAMIGLIANO E A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO VISAM CRIAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO O MAIS RAPIDAMENTE POSSÍVEL, A FIM DE FACILITAR O ACESSO À INTERNET PARA OS ESTUDANTES E TODO O PESSOAL QUE TRABALHA NAS ESCOLAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS DE TI, A FIM DE LIGAR TODOS OS UTILIZADORES E O ACESSO À INFORMAÇÃO EDUCACIONAL E AOS PARCEIROS CULTURAIS EM TEMPO REAL, A FIM DE NÃO SÓ NECESSITAR DE CRIAR UMA REDE, MAS TAMBÉM DE FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA QUE, ATUALMENTE, NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES E INVESTIGAÇÃO A NÍVEL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), CONTINUAMENTE APLICADO A EQUIPAMENTOS LIGADOS À REDE DE ESCOLAS, É UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, FORNECER UMA BASE DETALHADA PARA QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DAS ESCOLAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CAMIGLIANON MUODOSTAMAN INSTITUUTIN JA TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MAHDOLLISIMMAN NOPEASTI MAAILMALLE AVOIN KOULU, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN JA KOULUISSA TYÖSKENTELEVÄN HENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT SEKÄ KOULUTUS- JA KULTTUURIALAN YHTEISTYÖKUMPPANIT SAADAAN REAALIAJASSA YHTEEN, JOTTA VOIDAAN LUODA VERKOSTON LISÄKSI MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLINNOINTIA JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄ VARTEN, JONKA OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR) NYKYISIN OPETUSMINISTERIÖSSÄ, YLIOPISTOISSA JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR), KOULUJEN VERKOSTOITUMISEEN LIITTYVIEN LAITTEIDEN JATKUVA KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA TARJOAA SAMALLA YKSITYISKOHTAISEN PERUSTAN KAIKILLE TOIMILLE, JOILLA PARANNETAAN KOULUJEN TAITOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CAMIGLIANON MUODOSTAMAN INSTITUUTIN JA TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MAHDOLLISIMMAN NOPEASTI MAAILMALLE AVOIN KOULU, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN JA KOULUISSA TYÖSKENTELEVÄN HENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT SEKÄ KOULUTUS- JA KULTTUURIALAN YHTEISTYÖKUMPPANIT SAADAAN REAALIAJASSA YHTEEN, JOTTA VOIDAAN LUODA VERKOSTON LISÄKSI MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLINNOINTIA JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄ VARTEN, JONKA OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR) NYKYISIN OPETUSMINISTERIÖSSÄ, YLIOPISTOISSA JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR), KOULUJEN VERKOSTOITUMISEEN LIITTYVIEN LAITTEIDEN JATKUVA KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA TARJOAA SAMALLA YKSITYISKOHTAISEN PERUSTAN KAIKILLE TOIMILLE, JOILLA PARANNETAAN KOULUJEN TAITOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CAMIGLIANON MUODOSTAMAN INSTITUUTIN JA TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MAHDOLLISIMMAN NOPEASTI MAAILMALLE AVOIN KOULU, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN JA KOULUISSA TYÖSKENTELEVÄN HENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT SEKÄ KOULUTUS- JA KULTTUURIALAN YHTEISTYÖKUMPPANIT SAADAAN REAALIAJASSA YHTEEN, JOTTA VOIDAAN LUODA VERKOSTON LISÄKSI MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLINNOINTIA JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄ VARTEN, JONKA OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR) NYKYISIN OPETUSMINISTERIÖSSÄ, YLIOPISTOISSA JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR), KOULUJEN VERKOSTOITUMISEEN LIITTYVIEN LAITTEIDEN JATKUVA KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA TARJOAA SAMALLA YKSITYISKOHTAISEN PERUSTAN KAIKILLE TOIMILLE, JOILLA PARANNETAAN KOULUJEN TAITOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z CAMIGLIANO I NINIEJSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MAJĄ NA CELU JAK NAJSZYBSZE UTWORZENIE SZKOŁY OTWARTEJ NA ŚWIAT, ABY UŁATWIĆ DOSTĘP DO INTERNETU STUDENTOM I WSZYSTKIM PRACOWNIKOM SZKÓŁ PRACUJĄCYCH W NOWYCH TECHNOLOGIACH, ABY POŁĄCZYĆ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I DOSTĘP DO INFORMACJI EDUKACYJNYCH I PARTNERÓW KULTURALNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM, ABY NIE TYLKO UTWORZYĆ SIEĆ, ALE TAKŻE NARZĘDZIA ZARZĄDZANIA NIĄ ORAZ KOMUNIKAT SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRY DZIŚ W MINISTERSTWIE EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH NA SZCZEBLU MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR), CIĄGŁE STOSOWANIE SPRZĘTU PODŁĄCZONEGO DO SIECI SZKÓŁ JEST CZYNNIKIEM SPRZYJAJĄCYM, A JEDNOCZEŚNIE STANOWI SZCZEGÓŁOWĄ PODSTAWĘ DLA WSZELKICH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI SZKÓŁ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z CAMIGLIANO I NINIEJSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MAJĄ NA CELU JAK NAJSZYBSZE UTWORZENIE SZKOŁY OTWARTEJ NA ŚWIAT, ABY UŁATWIĆ DOSTĘP DO INTERNETU STUDENTOM I WSZYSTKIM PRACOWNIKOM SZKÓŁ PRACUJĄCYCH W NOWYCH TECHNOLOGIACH, ABY POŁĄCZYĆ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I DOSTĘP DO INFORMACJI EDUKACYJNYCH I PARTNERÓW KULTURALNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM, ABY NIE TYLKO UTWORZYĆ SIEĆ, ALE TAKŻE NARZĘDZIA ZARZĄDZANIA NIĄ ORAZ KOMUNIKAT SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRY DZIŚ W MINISTERSTWIE EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH NA SZCZEBLU MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR), CIĄGŁE STOSOWANIE SPRZĘTU PODŁĄCZONEGO DO SIECI SZKÓŁ JEST CZYNNIKIEM SPRZYJAJĄCYM, A JEDNOCZEŚNIE STANOWI SZCZEGÓŁOWĄ PODSTAWĘ DLA WSZELKICH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI SZKÓŁ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z CAMIGLIANO I NINIEJSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MAJĄ NA CELU JAK NAJSZYBSZE UTWORZENIE SZKOŁY OTWARTEJ NA ŚWIAT, ABY UŁATWIĆ DOSTĘP DO INTERNETU STUDENTOM I WSZYSTKIM PRACOWNIKOM SZKÓŁ PRACUJĄCYCH W NOWYCH TECHNOLOGIACH, ABY POŁĄCZYĆ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I DOSTĘP DO INFORMACJI EDUKACYJNYCH I PARTNERÓW KULTURALNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM, ABY NIE TYLKO UTWORZYĆ SIEĆ, ALE TAKŻE NARZĘDZIA ZARZĄDZANIA NIĄ ORAZ KOMUNIKAT SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRY DZIŚ W MINISTERSTWIE EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH NA SZCZEBLU MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR), CIĄGŁE STOSOWANIE SPRZĘTU PODŁĄCZONEGO DO SIECI SZKÓŁ JEST CZYNNIKIEM SPRZYJAJĄCYM, A JEDNOCZEŚNIE STANOWI SZCZEGÓŁOWĄ PODSTAWĘ DLA WSZELKICH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI SZKÓŁ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ INŠTITUTA, KI GA SESTAVLJA CAMIGLIANO, IN TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE ČIM PREJ VZPOSTAVITI ŠOLO, ODPRTO ZA SVET, DA BI ŠTUDENTOM IN VSEM ZAPOSLENIM V ŠOLAH, KI DELAJO NA PODROČJU NOVIH TEHNOLOGIJ, OLAJŠALI DOSTOP DO INTERNETA, DA BI V REALNEM ČASU POVEZALI VSE UPORABNIKE IN DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH INFORMACIJ IN KULTURNIH PARTNERJEV, DA NE BI BILO TREBA LE VZPOSTAVITI MREŽE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJENO UPRAVLJANJE IN ZA SPOROČILO SCUOLAFAMIGLIA, KI JE DANES NA MINISTRSTVU ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE NA RAVNI MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), STALNO SE UPORABLJA ZA OPREMO, POVEZANO Z MREŽENJEM ŠOL, JE DEJAVNIK, KI OMOGOČA IN HKRATI ZAGOTAVLJA PODROBNO PODLAGO ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI ŠOL. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ INŠTITUTA, KI GA SESTAVLJA CAMIGLIANO, IN TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE ČIM PREJ VZPOSTAVITI ŠOLO, ODPRTO ZA SVET, DA BI ŠTUDENTOM IN VSEM ZAPOSLENIM V ŠOLAH, KI DELAJO NA PODROČJU NOVIH TEHNOLOGIJ, OLAJŠALI DOSTOP DO INTERNETA, DA BI V REALNEM ČASU POVEZALI VSE UPORABNIKE IN DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH INFORMACIJ IN KULTURNIH PARTNERJEV, DA NE BI BILO TREBA LE VZPOSTAVITI MREŽE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJENO UPRAVLJANJE IN ZA SPOROČILO SCUOLAFAMIGLIA, KI JE DANES NA MINISTRSTVU ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE NA RAVNI MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), STALNO SE UPORABLJA ZA OPREMO, POVEZANO Z MREŽENJEM ŠOL, JE DEJAVNIK, KI OMOGOČA IN HKRATI ZAGOTAVLJA PODROBNO PODLAGO ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI ŠOL. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ INŠTITUTA, KI GA SESTAVLJA CAMIGLIANO, IN TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE ČIM PREJ VZPOSTAVITI ŠOLO, ODPRTO ZA SVET, DA BI ŠTUDENTOM IN VSEM ZAPOSLENIM V ŠOLAH, KI DELAJO NA PODROČJU NOVIH TEHNOLOGIJ, OLAJŠALI DOSTOP DO INTERNETA, DA BI V REALNEM ČASU POVEZALI VSE UPORABNIKE IN DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH INFORMACIJ IN KULTURNIH PARTNERJEV, DA NE BI BILO TREBA LE VZPOSTAVITI MREŽE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJENO UPRAVLJANJE IN ZA SPOROČILO SCUOLAFAMIGLIA, KI JE DANES NA MINISTRSTVU ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE NA RAVNI MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), STALNO SE UPORABLJA ZA OPREMO, POVEZANO Z MREŽENJEM ŠOL, JE DEJAVNIK, KI OMOGOČA IN HKRATI ZAGOTAVLJA PODROBNO PODLAGO ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI ŠOL. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL CO NEJRYCHLEJI ZŘÍDIT ŠKOLU OTEVŘENOU SVĚTU, ABY SE STUDENTŮM A VŠEM ZAMĚSTNANCŮM ŠKOL PRACUJÍCÍM VE ŠKOLÁCH V NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH V REÁLNÉM ČASE USNADNIL PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY BYLO MOŽNÉ PROPOJIT VŠECHNY UŽIVATELE A PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍM INFORMACÍM A KULTURNÍM PARTNERŮM V REÁLNÉM ČASE, ABY BYLO MOŽNÉ NEJEN VYTVOŘIT SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A PRO KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES NA MINISTERSTVU ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SE POUŽÍVÁ PRO VYBAVENÍ SPOJENÉ S VYTVÁŘENÍM SÍTÍ ŠKOL, JE ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŠKOL. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL CO NEJRYCHLEJI ZŘÍDIT ŠKOLU OTEVŘENOU SVĚTU, ABY SE STUDENTŮM A VŠEM ZAMĚSTNANCŮM ŠKOL PRACUJÍCÍM VE ŠKOLÁCH V NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH V REÁLNÉM ČASE USNADNIL PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY BYLO MOŽNÉ PROPOJIT VŠECHNY UŽIVATELE A PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍM INFORMACÍM A KULTURNÍM PARTNERŮM V REÁLNÉM ČASE, ABY BYLO MOŽNÉ NEJEN VYTVOŘIT SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A PRO KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES NA MINISTERSTVU ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SE POUŽÍVÁ PRO VYBAVENÍ SPOJENÉ S VYTVÁŘENÍM SÍTÍ ŠKOL, JE ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŠKOL. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL CO NEJRYCHLEJI ZŘÍDIT ŠKOLU OTEVŘENOU SVĚTU, ABY SE STUDENTŮM A VŠEM ZAMĚSTNANCŮM ŠKOL PRACUJÍCÍM VE ŠKOLÁCH V NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH V REÁLNÉM ČASE USNADNIL PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY BYLO MOŽNÉ PROPOJIT VŠECHNY UŽIVATELE A PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍM INFORMACÍM A KULTURNÍM PARTNERŮM V REÁLNÉM ČASE, ABY BYLO MOŽNÉ NEJEN VYTVOŘIT SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A PRO KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES NA MINISTERSTVU ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SE POUŽÍVÁ PRO VYBAVENÍ SPOJENÉ S VYTVÁŘENÍM SÍTÍ ŠKOL, JE ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŠKOL. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CAMIGLIANO INSTITUTO IR ŠIO PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – KUO GREIČIAU SUKURTI PASAULIUI ATVIRĄ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS STUDENTAMS IR VISIEMS MOKYKLŲ DARBUOTOJAMS, DIRBANTIEMS NAUJOSE TECHNOLOGIJOSE, NAUDOTIS INTERNETU, KAD VISI VARTOTOJAI IR ŠVIETIMO INFORMACIJOS IR KULTŪROS PARTNERIŲ PRIEIGA REALIUOJU LAIKU BŪTŲ SUJUNGTI, KAD BŪTŲ GALIMA NE TIK SUKURTI TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO PRIEMONES BEI SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, KURIOS ŠIANDIEN ŠVIETIMO MINISTERIJOJE, UNIVERSITETUOSE IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOJE (MIUR) VEIKIA ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) LYGMENIU, NUOLATINIS TAIKYMAS ĮRANGAI, PRIJUNGTAI PRIE MOKYKLŲ TINKLŲ, YRA SVARBUS VEIKSNYS IR KARTU SUTEIKIA IŠSAMŲ PAGRINDĄ BET KOKIEMS VEIKSMAMS, SKIRTIEMS MOKYKLŲ ĮGŪDŽIAMS GERINTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CAMIGLIANO INSTITUTO IR ŠIO PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – KUO GREIČIAU SUKURTI PASAULIUI ATVIRĄ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS STUDENTAMS IR VISIEMS MOKYKLŲ DARBUOTOJAMS, DIRBANTIEMS NAUJOSE TECHNOLOGIJOSE, NAUDOTIS INTERNETU, KAD VISI VARTOTOJAI IR ŠVIETIMO INFORMACIJOS IR KULTŪROS PARTNERIŲ PRIEIGA REALIUOJU LAIKU BŪTŲ SUJUNGTI, KAD BŪTŲ GALIMA NE TIK SUKURTI TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO PRIEMONES BEI SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, KURIOS ŠIANDIEN ŠVIETIMO MINISTERIJOJE, UNIVERSITETUOSE IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOJE (MIUR) VEIKIA ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) LYGMENIU, NUOLATINIS TAIKYMAS ĮRANGAI, PRIJUNGTAI PRIE MOKYKLŲ TINKLŲ, YRA SVARBUS VEIKSNYS IR KARTU SUTEIKIA IŠSAMŲ PAGRINDĄ BET KOKIEMS VEIKSMAMS, SKIRTIEMS MOKYKLŲ ĮGŪDŽIAMS GERINTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CAMIGLIANO INSTITUTO IR ŠIO PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – KUO GREIČIAU SUKURTI PASAULIUI ATVIRĄ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS STUDENTAMS IR VISIEMS MOKYKLŲ DARBUOTOJAMS, DIRBANTIEMS NAUJOSE TECHNOLOGIJOSE, NAUDOTIS INTERNETU, KAD VISI VARTOTOJAI IR ŠVIETIMO INFORMACIJOS IR KULTŪROS PARTNERIŲ PRIEIGA REALIUOJU LAIKU BŪTŲ SUJUNGTI, KAD BŪTŲ GALIMA NE TIK SUKURTI TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO PRIEMONES BEI SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, KURIOS ŠIANDIEN ŠVIETIMO MINISTERIJOJE, UNIVERSITETUOSE IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOJE (MIUR) VEIKIA ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) LYGMENIU, NUOLATINIS TAIKYMAS ĮRANGAI, PRIJUNGTAI PRIE MOKYKLŲ TINKLŲ, YRA SVARBUS VEIKSNYS IR KARTU SUTEIKIA IŠSAMŲ PAGRINDĄ BET KOKIEMS VEIKSMAMS, SKIRTIEMS MOKYKLŲ ĮGŪDŽIAMS GERINTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITŪTA, KURĀ IETILPST CAMIGLIANO, UN ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PĒC IESPĒJAS ĀTRĀK IZVEIDOT PASAULEI ATVĒRTU SKOLU, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI INTERNETAM STUDENTIEM UN VISIEM DARBINIEKIEM, KAS STRĀDĀ SKOLĀS JAUNAJĀS TEHNOLOĢIJĀS, IR NEPIECIEŠAMS, LAI SAVIENOTU VISUS LIETOTĀJUS UN PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS INFORMĀCIJAI UN KULTŪRAS PARTNERIEM REĀLLAIKĀ, LAI NE TIKAI IZVEIDOTU TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA PAZIŅOJUMAM, KAS ŠODIEN IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) LĪMENĪ DARBOJAS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJĀ, PASTĀVĪGA IZMANTOŠANA APRĪKOJUMAM, KAS SAISTĪTS AR SKOLU TĪKLU VEIDOŠANU, IR VEICINOŠS FAKTORS UN VIENLAIKUS NODROŠINA DETALIZĒTU PAMATU JEBKĀDAI RĪCĪBAI, LAI UZLABOTU SKOLU PRASMES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTA, KURĀ IETILPST CAMIGLIANO, UN ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PĒC IESPĒJAS ĀTRĀK IZVEIDOT PASAULEI ATVĒRTU SKOLU, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI INTERNETAM STUDENTIEM UN VISIEM DARBINIEKIEM, KAS STRĀDĀ SKOLĀS JAUNAJĀS TEHNOLOĢIJĀS, IR NEPIECIEŠAMS, LAI SAVIENOTU VISUS LIETOTĀJUS UN PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS INFORMĀCIJAI UN KULTŪRAS PARTNERIEM REĀLLAIKĀ, LAI NE TIKAI IZVEIDOTU TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA PAZIŅOJUMAM, KAS ŠODIEN IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) LĪMENĪ DARBOJAS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJĀ, PASTĀVĪGA IZMANTOŠANA APRĪKOJUMAM, KAS SAISTĪTS AR SKOLU TĪKLU VEIDOŠANU, IR VEICINOŠS FAKTORS UN VIENLAIKUS NODROŠINA DETALIZĒTU PAMATU JEBKĀDAI RĪCĪBAI, LAI UZLABOTU SKOLU PRASMES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTA, KURĀ IETILPST CAMIGLIANO, UN ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PĒC IESPĒJAS ĀTRĀK IZVEIDOT PASAULEI ATVĒRTU SKOLU, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI INTERNETAM STUDENTIEM UN VISIEM DARBINIEKIEM, KAS STRĀDĀ SKOLĀS JAUNAJĀS TEHNOLOĢIJĀS, IR NEPIECIEŠAMS, LAI SAVIENOTU VISUS LIETOTĀJUS UN PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS INFORMĀCIJAI UN KULTŪRAS PARTNERIEM REĀLLAIKĀ, LAI NE TIKAI IZVEIDOTU TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA PAZIŅOJUMAM, KAS ŠODIEN IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) LĪMENĪ DARBOJAS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJĀ, PASTĀVĪGA IZMANTOŠANA APRĪKOJUMAM, KAS SAISTĪTS AR SKOLU TĪKLU VEIDOŠANU, IR VEICINOŠS FAKTORS UN VIENLAIKUS NODROŠINA DETALIZĒTU PAMATU JEBKĀDAI RĪCĪBAI, LAI UZLABOTU SKOLU PRASMES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ КАМИЛИАНО И НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-БЪРЗО ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, РАБОТЕЩ В УЧИЛИЩАТА В НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ СВЪРЖАТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ДОСТЪПЪТ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ И КУЛТУРНИ ПАРТНЬОРИ В РЕАЛНО ВРЕМЕ, ЗА ДА Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA, КОЯТО ДНЕС В МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА НИВО МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) НЕПРЕКЪСНАТОТО ПРИЛАГАНЕ НА ОБОРУДВАНЕ, СВЪРЗАНО С РАБОТАТА В МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА, Е ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ И СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДОСТАВЯ ПОДРОБНА ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧИЛИЩАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ КАМИЛИАНО И НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-БЪРЗО ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, РАБОТЕЩ В УЧИЛИЩАТА В НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ СВЪРЖАТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ДОСТЪПЪТ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ И КУЛТУРНИ ПАРТНЬОРИ В РЕАЛНО ВРЕМЕ, ЗА ДА Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA, КОЯТО ДНЕС В МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА НИВО МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) НЕПРЕКЪСНАТОТО ПРИЛАГАНЕ НА ОБОРУДВАНЕ, СВЪРЗАНО С РАБОТАТА В МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА, Е ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ И СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДОСТАВЯ ПОДРОБНА ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧИЛИЩАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ КАМИЛИАНО И НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-БЪРЗО ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, РАБОТЕЩ В УЧИЛИЩАТА В НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ СВЪРЖАТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ДОСТЪПЪТ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ И КУЛТУРНИ ПАРТНЬОРИ В РЕАЛНО ВРЕМЕ, ЗА ДА Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA, КОЯТО ДНЕС В МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА НИВО МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) НЕПРЕКЪСНАТОТО ПРИЛАГАНЕ НА ОБОРУДВАНЕ, СВЪРЗАНО С РАБОТАТА В МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА, Е ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ И СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДОСТАВЯ ПОДРОБНА ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧИЛИЩАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CAMIGLIANO-T MAGÁBAN FOGLALÓ INTÉZET ÉS A PROJEKTRE VONATKOZÓ JAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGGYORSABBAN LÉTREHOZZA A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL FOGLALKOZÓ ISKOLÁKBAN DOLGOZÓ VALAMENNYI ALKALMAZOTT SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALAMENNYI FELHASZNÁLÓT ÉS AZ OKTATÁSI INFORMÁCIÓKHOZ ÉS KULTURÁLIS PARTNEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST VALÓS IDŐBEN ÖSSZE LEHESSEN KAPCSOLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK HÁLÓZATOT HOZZANAK LÉTRE, HANEM ESZKÖZÖKET IS HOZZANAK LÉTRE ANNAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA-KÖZLEMÉNYHEZ, AMELY MA AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS FOLYAMATOSAN ALKALMAZZÁK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATÉPÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ BERENDEZÉSEKET, EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RÉSZLETES ALAPOT BIZTOSÍTSON AZ ISKOLÁK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKHEZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CAMIGLIANO-T MAGÁBAN FOGLALÓ INTÉZET ÉS A PROJEKTRE VONATKOZÓ JAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGGYORSABBAN LÉTREHOZZA A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL FOGLALKOZÓ ISKOLÁKBAN DOLGOZÓ VALAMENNYI ALKALMAZOTT SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALAMENNYI FELHASZNÁLÓT ÉS AZ OKTATÁSI INFORMÁCIÓKHOZ ÉS KULTURÁLIS PARTNEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST VALÓS IDŐBEN ÖSSZE LEHESSEN KAPCSOLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK HÁLÓZATOT HOZZANAK LÉTRE, HANEM ESZKÖZÖKET IS HOZZANAK LÉTRE ANNAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA-KÖZLEMÉNYHEZ, AMELY MA AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS FOLYAMATOSAN ALKALMAZZÁK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATÉPÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ BERENDEZÉSEKET, EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RÉSZLETES ALAPOT BIZTOSÍTSON AZ ISKOLÁK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKHEZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CAMIGLIANO-T MAGÁBAN FOGLALÓ INTÉZET ÉS A PROJEKTRE VONATKOZÓ JAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGGYORSABBAN LÉTREHOZZA A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL FOGLALKOZÓ ISKOLÁKBAN DOLGOZÓ VALAMENNYI ALKALMAZOTT SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALAMENNYI FELHASZNÁLÓT ÉS AZ OKTATÁSI INFORMÁCIÓKHOZ ÉS KULTURÁLIS PARTNEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST VALÓS IDŐBEN ÖSSZE LEHESSEN KAPCSOLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK HÁLÓZATOT HOZZANAK LÉTRE, HANEM ESZKÖZÖKET IS HOZZANAK LÉTRE ANNAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA-KÖZLEMÉNYHEZ, AMELY MA AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS FOLYAMATOSAN ALKALMAZZÁK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATÉPÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ BERENDEZÉSEKET, EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RÉSZLETES ALAPOT BIZTOSÍTSON AZ ISKOLÁK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKHEZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL CAMIGLIANO AGUS AN TOGRA SEO DON TIONSCADAL SCOIL A BHUNÚ A BHEIDH OSCAILTE DON DOMHAN CHOMH TAPA AGUS IS FÉIDIR, D’FHONN ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO GACH BALL FOIRNE ATÁ AG OBAIR I SCOILEANNA SA TEICNEOLAÍOCHT NUA A THEASTAÍONN CHUN GACH ÚSÁIDEOIR AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS OIDEACHASÚIL AGUS COMHPHÁIRTITHE CULTÚRTHA A NASCADH I BHFÍOR-AM CHUN NÍ HAMHÁIN GUR GÁ LÍONRA A CHUR AR BUN, ACH FREISIN UIRLISÍ CHUN É A BHAINISTIÚ AGUS CHUN CUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA A DHÉANAMH INNIU, SAN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE AR LEIBHÉAL NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É A CHUIRTEAR I BHFEIDHM GO LEANÚNACH AR THREALAMH ATÁ NASCTHA LE LÍONRÚ SCOILEANNA AGUS AG AN AM CÉANNA BONN MIONSONRAITHE A CHUR AR FÁIL D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA NA SCOILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL CAMIGLIANO AGUS AN TOGRA SEO DON TIONSCADAL SCOIL A BHUNÚ A BHEIDH OSCAILTE DON DOMHAN CHOMH TAPA AGUS IS FÉIDIR, D’FHONN ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO GACH BALL FOIRNE ATÁ AG OBAIR I SCOILEANNA SA TEICNEOLAÍOCHT NUA A THEASTAÍONN CHUN GACH ÚSÁIDEOIR AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS OIDEACHASÚIL AGUS COMHPHÁIRTITHE CULTÚRTHA A NASCADH I BHFÍOR-AM CHUN NÍ HAMHÁIN GUR GÁ LÍONRA A CHUR AR BUN, ACH FREISIN UIRLISÍ CHUN É A BHAINISTIÚ AGUS CHUN CUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA A DHÉANAMH INNIU, SAN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE AR LEIBHÉAL NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É A CHUIRTEAR I BHFEIDHM GO LEANÚNACH AR THREALAMH ATÁ NASCTHA LE LÍONRÚ SCOILEANNA AGUS AG AN AM CÉANNA BONN MIONSONRAITHE A CHUR AR FÁIL D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA NA SCOILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL CAMIGLIANO AGUS AN TOGRA SEO DON TIONSCADAL SCOIL A BHUNÚ A BHEIDH OSCAILTE DON DOMHAN CHOMH TAPA AGUS IS FÉIDIR, D’FHONN ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO GACH BALL FOIRNE ATÁ AG OBAIR I SCOILEANNA SA TEICNEOLAÍOCHT NUA A THEASTAÍONN CHUN GACH ÚSÁIDEOIR AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS OIDEACHASÚIL AGUS COMHPHÁIRTITHE CULTÚRTHA A NASCADH I BHFÍOR-AM CHUN NÍ HAMHÁIN GUR GÁ LÍONRA A CHUR AR BUN, ACH FREISIN UIRLISÍ CHUN É A BHAINISTIÚ AGUS CHUN CUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA A DHÉANAMH INNIU, SAN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE AR LEIBHÉAL NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É A CHUIRTEAR I BHFEIDHM GO LEANÚNACH AR THREALAMH ATÁ NASCTHA LE LÍONRÚ SCOILEANNA AGUS AG AN AM CÉANNA BONN MIONSONRAITHE A CHUR AR FÁIL D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA NA SCOILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET INSTITUT SOM BESTÅR AV CAMIGLIANO OCH DETTA FÖRSLAG TILL PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÅ SNART SOM MÖJLIGT INRÄTTA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR VÄRLDEN FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR I SKOLOR I DEN NYA IT-TEKNIKEN ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNGEN TILL UTBILDNINGSINFORMATION OCH KULTURELLA PARTNER I REALTID FÖR ATT INTE BARA BEHÖVA INRÄTTA ETT NÄTVERK, UTAN ÄVEN VERKTYG FÖR DESS LEDNING OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-MEDDELANDET, SOM I DAG VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), KONTINUERLIGT TILLÄMPAD UTRUSTNING SOM ÄR KOPPLAD TILL NÄTVERK MELLAN SKOLOR, ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT GER EN DETALJERAD GRUND FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLORNAS KOMPETENS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET INSTITUT SOM BESTÅR AV CAMIGLIANO OCH DETTA FÖRSLAG TILL PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÅ SNART SOM MÖJLIGT INRÄTTA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR VÄRLDEN FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR I SKOLOR I DEN NYA IT-TEKNIKEN ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNGEN TILL UTBILDNINGSINFORMATION OCH KULTURELLA PARTNER I REALTID FÖR ATT INTE BARA BEHÖVA INRÄTTA ETT NÄTVERK, UTAN ÄVEN VERKTYG FÖR DESS LEDNING OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-MEDDELANDET, SOM I DAG VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), KONTINUERLIGT TILLÄMPAD UTRUSTNING SOM ÄR KOPPLAD TILL NÄTVERK MELLAN SKOLOR, ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT GER EN DETALJERAD GRUND FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLORNAS KOMPETENS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET INSTITUT SOM BESTÅR AV CAMIGLIANO OCH DETTA FÖRSLAG TILL PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÅ SNART SOM MÖJLIGT INRÄTTA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR VÄRLDEN FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR I SKOLOR I DEN NYA IT-TEKNIKEN ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNGEN TILL UTBILDNINGSINFORMATION OCH KULTURELLA PARTNER I REALTID FÖR ATT INTE BARA BEHÖVA INRÄTTA ETT NÄTVERK, UTAN ÄVEN VERKTYG FÖR DESS LEDNING OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-MEDDELANDET, SOM I DAG VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), KONTINUERLIGT TILLÄMPAD UTRUSTNING SOM ÄR KOPPLAD TILL NÄTVERK MELLAN SKOLOR, ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT GER EN DETALJERAD GRUND FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLORNAS KOMPETENS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CAMIGLIANOST JA KÄESOLEVAST PROJEKTIETTEPANEKUST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALIKULT KIIRESTI MAAILMALE AVATUD KOOL, ET HÕLBUSTADA UUE TEHNOLOOGIAGA ÕPILASTE JA KOOLIDES TÖÖTAVATE TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE, ET ÜHENDADA KÕIK KASUTAJAD NING JUURDEPÄÄS HARIDUSALASELE TEABELE JA KULTUURIPARTNERITELE REAALAJAS, ET MITTE AINULT LUUA VÕRGUSTIK, VAID KA VAHENDID SELLE JUHTIMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA TEATISE JAOKS, MIS TÄNA HARIDUSMINISTEERIUMIS, ÜLIKOOLIDES NING HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) TASANDIL TEADUSMINISTEERIUMIS (MIUR) PIDEVALT TAOTLETAV VARUSTUS, MIS ON SEOTUD KOOLIDE VÕRGUSTUMISEGA, ON VÕIMALDAV TEGUR JA SAMAL AJAL ANNAB ÜKSIKASJALIKU ALUSE MIS TAHES MEETMETELE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLIDE OSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CAMIGLIANOST JA KÄESOLEVAST PROJEKTIETTEPANEKUST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALIKULT KIIRESTI MAAILMALE AVATUD KOOL, ET HÕLBUSTADA UUE TEHNOLOOGIAGA ÕPILASTE JA KOOLIDES TÖÖTAVATE TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE, ET ÜHENDADA KÕIK KASUTAJAD NING JUURDEPÄÄS HARIDUSALASELE TEABELE JA KULTUURIPARTNERITELE REAALAJAS, ET MITTE AINULT LUUA VÕRGUSTIK, VAID KA VAHENDID SELLE JUHTIMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA TEATISE JAOKS, MIS TÄNA HARIDUSMINISTEERIUMIS, ÜLIKOOLIDES NING HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) TASANDIL TEADUSMINISTEERIUMIS (MIUR) PIDEVALT TAOTLETAV VARUSTUS, MIS ON SEOTUD KOOLIDE VÕRGUSTUMISEGA, ON VÕIMALDAV TEGUR JA SAMAL AJAL ANNAB ÜKSIKASJALIKU ALUSE MIS TAHES MEETMETELE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLIDE OSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CAMIGLIANOST JA KÄESOLEVAST PROJEKTIETTEPANEKUST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALIKULT KIIRESTI MAAILMALE AVATUD KOOL, ET HÕLBUSTADA UUE TEHNOLOOGIAGA ÕPILASTE JA KOOLIDES TÖÖTAVATE TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE, ET ÜHENDADA KÕIK KASUTAJAD NING JUURDEPÄÄS HARIDUSALASELE TEABELE JA KULTUURIPARTNERITELE REAALAJAS, ET MITTE AINULT LUUA VÕRGUSTIK, VAID KA VAHENDID SELLE JUHTIMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA TEATISE JAOKS, MIS TÄNA HARIDUSMINISTEERIUMIS, ÜLIKOOLIDES NING HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) TASANDIL TEADUSMINISTEERIUMIS (MIUR) PIDEVALT TAOTLETAV VARUSTUS, MIS ON SEOTUD KOOLIDE VÕRGUSTUMISEGA, ON VÕIMALDAV TEGUR JA SAMAL AJAL ANNAB ÜKSIKASJALIKU ALUSE MIS TAHES MEETMETELE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLIDE OSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PIGNATARO MAGGIORE | |||||||||||||||
| Property / location (string): PIGNATARO MAGGIORE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,359.25 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,359.25 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q1865206 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CIMGLIANO — NETWORK |
Project Q1865206 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
10 February 2016
0 references
27 March 2017
0 references
27 March 2017
0 references
PIGNATARO MAGGIORE - CAMIGLIANO
0 references
41°11'26.95"N, 14°10'20.35"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO DI CAMIGLIANO CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE CREARE UNA SCUOLA APERTA AL MONDO AL PASSO CON I TEMPI FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI I DOCENTI E TUTTO IL PERSONALE CHE OPERA NELLA SCUOLA LE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE SI RENDONO NECESSARIE PER CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI SCOLASTICHE E SOCIO CULTURALI IN TEMPO REALE PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO CHE OGGI VINE CHIESTO CONTINUAMENTE NELLE CIRCOLARI MIUR LE APPARECCHIATURE LEGATE ALLA CONNESSIONE IN RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN STRUMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI (Italian)
0 references
THE INSTITUTE COMPRISING CAMIGLIANO AND THIS PROPOSAL FOR THE PROJECT AIMS TO ESTABLISH A SCHOOL OPEN TO THE WORLD AS QUICKLY AS POSSIBLE, IN ORDER TO FACILITATE ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND ALL STAFF WORKING IN SCHOOLS IN THE NEW IT TECHNOLOGIES ARE NECESSARY IN ORDER TO CONNECT ALL USERS AND THE ACCESS TO EDUCATIONAL INFORMATION AND CULTURAL PARTNERS IN REAL TIME IN ORDER TO DO NOT ONLY NEED TO SET UP A NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCUOLAFAMIGLIA COMMUNICATION THAT TODAY, IN THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH AT THE LEVEL OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), CONTINUOUSLY APPLIED FOR EQUIPMENT CONNECTED TO THE NETWORKING OF SCHOOLS, IS AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME TO PROVIDE A DETAILED BASIS FOR ANY ACTION TO IMPROVE THE SKILLS OF THE SCHOOLS. (English)
0 references
L’INTÉGRATION DE L’INSTITUT DE CAMIGLIANO AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN PHASE AVEC LES TEMPS EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ENSEIGNANTS ET TOUT LE PERSONNEL TRAVAILLANT DANS L’ÉCOLE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION SONT NÉCESSAIRES POUR PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE EN TEMPS RÉEL POUR NE PAS SEULEMENT METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE FAMILLE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PAS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS DOIVENT INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE QUI AUJOURD’HUI VOUS ÊTES CONSTAMMENT DEMANDER DANS LES CIRCULAIRES MIUR QUE LES ÉQUIPEMENTS LIÉS À LA MISE EN RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SOIENT UN FACTEUR PROPICE ET, EN MÊME TEMPS, UN OUTIL D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉCOLES (French)
10 December 2021
0 references
DAS UMARMENDE INSTITUT VON CAMIGLIANO MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, EINE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE DER WELT IM SCHRITT MIT DER ZEIT OFFEN STEHT, INDEM ES STUDENTEN UND ALLEN MITARBEITERN, DIE IN DER SCHULE ARBEITEN, DEN ZUGANG ZUM INTERNET BEGÜNSTIGT. DIE NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN SIND NOTWENDIG, UM DIE VERBINDUNG ALLER NUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND SOZIOKULTURELLEN INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN MÜSSEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, ABER STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DIE KO-PÄDAGOGISCHE HERANGEHENSWEISE ZU VERBESSERN, DIE SIE HEUTE SIND IN DEN MIUR-RUNDSCHREIBEN STÄNDIG ZU FRAGEN, WELCHE AUSRÜSTUNG MIT DER VERNETZUNG VON SCHULEN VERBUNDEN IST, IST EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN INSTRUMENT DER VERTIEFUNG AN DER BASIS VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHULEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET OMARMEN INSTITUTE OF CAMIGLIANO MET DIT PROJECTVOORSTEL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN SCHOOL OPEN VOOR DE WERELD IN STAP MET DE TIJD DOOR HET BEVORDEREN VAN TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN LERAREN EN ALLE MEDEWERKERS DIE IN DE SCHOOL WERKEN DE NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN ZIJN NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT EDUCATIEVE EN SOCIAAL-CULTURELE INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN. VOORTDUREND VRAGEN IN DE MIUR CIRCULAIRES DE APPARATUUR VOOR NETWERKVORMING VOOR SCHOLEN IS EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN INSTRUMENT VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL ABRAZO INSTITUTO DE CAMIGLIANO CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS FAVORECIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES PROFESORES Y TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA ESCUELA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SON NECESARIAS PARA PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIOCULTURAL EN TIEMPO REAL PARA HACER NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES PERO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE CO-EDUCATIVO QUE HOY ERES CONSTANTEMENTE PREGUNTANDO EN LAS CIRCULARES MIUR QUE LOS EQUIPOS RELACIONADOS CON LA CREACIÓN DE REDES PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UNA HERRAMIENTA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
INSTITUTTET BESTÅENDE AF CAMIGLIANO OG DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT ETABLERE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR VERDEN SÅ HURTIGT SOM MULIGT FOR AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG ALT PERSONALE, DER ARBEJDER I SKOLERNE I DE NYE IT-TEKNOLOGIER, FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG ADGANGEN TIL UDDANNELSESINFORMATION OG KULTURELLE PARTNERE I REALTID FOR IKKE BLOT AT OPRETTE ET NETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG FOR SCUOLAFAMIGLIA-KOMMUNIKATIONEN, SOM I DAG I UNDERVISNINGSMINISTERIET, UNIVERSITETER OG FORSKNING PÅ UNDERVISNINGS-, UNIVERSITETS- OG FORSKNINGSMINISTERNIVEAU (MIUR) LØBENDE ANSØGNING OM UDSTYR, DER ER FORBUNDET MED NETVÆRKSSAMARBEJDE MELLEM SKOLER, ER EN BEFORDRENDE FAKTOR OG SAMTIDIG ET DETALJERET GRUNDLAG FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF SKOLERNES FÆRDIGHEDER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ CAMIGLIANO ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟ ΣΥΝΤΟΜΌΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΠ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ SCUOLAFAMIGLIA ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ, ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΥΠΟΒΟΛΉ ΑΊΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE INSTITUTA KOJI SE SASTOJI OD CAMIGLIANA I OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA ŠTO PRIJE USPOSTAVITI ŠKOLU OTVORENU SVIJETU KAKO BI SE STUDENTIMA I CJELOKUPNOM OSOBLJU KOJE RADI U ŠKOLAMA U NOVIM TEHNOLOGIJAMA OLAKŠAO PRISTUP INTERNETU KAKO BI SE POVEZALI SVI KORISNICI I PRISTUP OBRAZOVNIM INFORMACIJAMA I KULTURNIM PARTNERIMA U STVARNOM VREMENU KAKO BI SE NE SAMO TREBALA USPOSTAVITI MREŽA, VEĆ I ALATI ZA UPRAVLJANJE NJOME TE ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIA KOJA JE DANAS U MINISTARSTVU OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA NA RAZINI MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KONTINUIRANO PODNOŠENJE ZAHTJEVA ZA OPREMU POVEZANU S UMREŽAVANJEM ŠKOLA ČIMBENIK JE KOJI OMOGUĆUJE PRUŽANJE DETALJNE OSNOVE ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA ŠKOLA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL DIN CARE FACE PARTE CAMIGLIANO ȘI ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNFIINȚEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CĂTRE LUME CÂT MAI REPEDE POSIBIL, PENTRU A FACILITA ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI AL ÎNTREGULUI PERSONAL CARE LUCREAZĂ ÎN ȘCOLI ÎN NOILE TEHNOLOGII, PENTRU A CONECTA TOȚI UTILIZATORII ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII EDUCAȚIONALE ȘI PARTENERI CULTURALI ÎN TIMP REAL, PENTRU A NU FI NEVOIE DOAR DE CREAREA UNEI REȚELE, CI ȘI DE INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI PENTRU COMUNICAREA SCUOLAFAMIGLIA CARE ASTĂZI, ÎN CADRUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII LA NIVELUL MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), APLICAT CONTINUU PENTRU ECHIPAMENTE CONECTATE LA RELAȚIONAREA ȘCOLILOR, ESTE UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, OFERĂ O BAZĂ DETALIATĂ PENTRU ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ȘCOLILOR. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM INŠTITÚTU ZAHŔŇAJÚCEHO CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU JE ČO NAJRÝCHLEJŠIE VYTVORIŤ ŠKOLU OTVORENÚ SVETU S CIEĽOM UĽAHČIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLÁCH V NOVÝCH JEHO TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A PRÍSTUPU K VZDELÁVACÍM INFORMÁCIÁM A KULTÚRNYM PARTNEROM V REÁLNOM ČASE, ABY BOLO POTREBNÉ NIELEN VYTVORIŤ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A NA KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES, NA MINISTERSTVE ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SA UCHÁDZA O VYBAVENIE SPOJENÉ SO SIEŤOU ŠKÔL, JE FAKTOROM, KTORÝ UMOŽŇUJE A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠKÔL. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT LI JINKLUDI CAMIGLIANO U DIN IL-PROPOSTA GĦALL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA MALAJR KEMM JISTA’ JKUN, SABIEX JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FL-ISKEJJEL FIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TIEGĦU HUMA MEĦTIEĠA SABIEX JIĠU KONNESSI L-UTENTI KOLLHA U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI EDUKATTIVA U L-IMSIEĦBA KULTURALI F’ĦIN REALI SABIEX MHUX BISS IKUN HEMM BŻONN LI JITWAQQAF NETWERK, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U GĦALL-KOMUNIKAZZJONI SCUOLAFAMIGLIA LI LLUM, FIL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA FIL-LIVELL TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), L-APPLIKAZZJONI KONTINWA GĦAT-TAGĦMIR KONNESS MAN-NETWERKING TAL-ISKEJJEL, HIJA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN TIPPROVDI BAŻI DETTALJATA GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISKEJJEL. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO QUE INTEGRA CAMIGLIANO E A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO VISAM CRIAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO O MAIS RAPIDAMENTE POSSÍVEL, A FIM DE FACILITAR O ACESSO À INTERNET PARA OS ESTUDANTES E TODO O PESSOAL QUE TRABALHA NAS ESCOLAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS DE TI, A FIM DE LIGAR TODOS OS UTILIZADORES E O ACESSO À INFORMAÇÃO EDUCACIONAL E AOS PARCEIROS CULTURAIS EM TEMPO REAL, A FIM DE NÃO SÓ NECESSITAR DE CRIAR UMA REDE, MAS TAMBÉM DE FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIA QUE, ATUALMENTE, NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES E INVESTIGAÇÃO A NÍVEL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), CONTINUAMENTE APLICADO A EQUIPAMENTOS LIGADOS À REDE DE ESCOLAS, É UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, FORNECER UMA BASE DETALHADA PARA QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DAS ESCOLAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
CAMIGLIANON MUODOSTAMAN INSTITUUTIN JA TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MAHDOLLISIMMAN NOPEASTI MAAILMALLE AVOIN KOULU, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN JA KOULUISSA TYÖSKENTELEVÄN HENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT SEKÄ KOULUTUS- JA KULTTUURIALAN YHTEISTYÖKUMPPANIT SAADAAN REAALIAJASSA YHTEEN, JOTTA VOIDAAN LUODA VERKOSTON LISÄKSI MYÖS VÄLINEITÄ SEN HALLINNOINTIA JA SCUOLAFAMIGLIA-VIESTINTÄÄ VARTEN, JONKA OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR) NYKYISIN OPETUSMINISTERIÖSSÄ, YLIOPISTOISSA JA TUTKIMUSMINISTERIÖSSÄ (MIUR), KOULUJEN VERKOSTOITUMISEEN LIITTYVIEN LAITTEIDEN JATKUVA KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA TARJOAA SAMALLA YKSITYISKOHTAISEN PERUSTAN KAIKILLE TOIMILLE, JOILLA PARANNETAAN KOULUJEN TAITOJA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z CAMIGLIANO I NINIEJSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MAJĄ NA CELU JAK NAJSZYBSZE UTWORZENIE SZKOŁY OTWARTEJ NA ŚWIAT, ABY UŁATWIĆ DOSTĘP DO INTERNETU STUDENTOM I WSZYSTKIM PRACOWNIKOM SZKÓŁ PRACUJĄCYCH W NOWYCH TECHNOLOGIACH, ABY POŁĄCZYĆ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I DOSTĘP DO INFORMACJI EDUKACYJNYCH I PARTNERÓW KULTURALNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM, ABY NIE TYLKO UTWORZYĆ SIEĆ, ALE TAKŻE NARZĘDZIA ZARZĄDZANIA NIĄ ORAZ KOMUNIKAT SCUOLAFAMIGLIA, KTÓRY DZIŚ W MINISTERSTWIE EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH NA SZCZEBLU MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR), CIĄGŁE STOSOWANIE SPRZĘTU PODŁĄCZONEGO DO SIECI SZKÓŁ JEST CZYNNIKIEM SPRZYJAJĄCYM, A JEDNOCZEŚNIE STANOWI SZCZEGÓŁOWĄ PODSTAWĘ DLA WSZELKICH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI SZKÓŁ. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ INŠTITUTA, KI GA SESTAVLJA CAMIGLIANO, IN TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE ČIM PREJ VZPOSTAVITI ŠOLO, ODPRTO ZA SVET, DA BI ŠTUDENTOM IN VSEM ZAPOSLENIM V ŠOLAH, KI DELAJO NA PODROČJU NOVIH TEHNOLOGIJ, OLAJŠALI DOSTOP DO INTERNETA, DA BI V REALNEM ČASU POVEZALI VSE UPORABNIKE IN DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH INFORMACIJ IN KULTURNIH PARTNERJEV, DA NE BI BILO TREBA LE VZPOSTAVITI MREŽE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJENO UPRAVLJANJE IN ZA SPOROČILO SCUOLAFAMIGLIA, KI JE DANES NA MINISTRSTVU ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE NA RAVNI MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), STALNO SE UPORABLJA ZA OPREMO, POVEZANO Z MREŽENJEM ŠOL, JE DEJAVNIK, KI OMOGOČA IN HKRATI ZAGOTAVLJA PODROBNO PODLAGO ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI ŠOL. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INSTITUT CAMIGLIANO A TENTO NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL CO NEJRYCHLEJI ZŘÍDIT ŠKOLU OTEVŘENOU SVĚTU, ABY SE STUDENTŮM A VŠEM ZAMĚSTNANCŮM ŠKOL PRACUJÍCÍM VE ŠKOLÁCH V NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH V REÁLNÉM ČASE USNADNIL PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY BYLO MOŽNÉ PROPOJIT VŠECHNY UŽIVATELE A PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍM INFORMACÍM A KULTURNÍM PARTNERŮM V REÁLNÉM ČASE, ABY BYLO MOŽNÉ NEJEN VYTVOŘIT SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A PRO KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIA, ŽE DNES NA MINISTERSTVU ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU NA ÚROVNI MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU (MIUR), NEUSTÁLE SE POUŽÍVÁ PRO VYBAVENÍ SPOJENÉ S VYTVÁŘENÍM SÍTÍ ŠKOL, JE ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ POSKYTUJE PODROBNÝ ZÁKLAD PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŠKOL. (Czech)
3 July 2022
0 references
CAMIGLIANO INSTITUTO IR ŠIO PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – KUO GREIČIAU SUKURTI PASAULIUI ATVIRĄ MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS STUDENTAMS IR VISIEMS MOKYKLŲ DARBUOTOJAMS, DIRBANTIEMS NAUJOSE TECHNOLOGIJOSE, NAUDOTIS INTERNETU, KAD VISI VARTOTOJAI IR ŠVIETIMO INFORMACIJOS IR KULTŪROS PARTNERIŲ PRIEIGA REALIUOJU LAIKU BŪTŲ SUJUNGTI, KAD BŪTŲ GALIMA NE TIK SUKURTI TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO PRIEMONES BEI SCUOLAFAMIGLIA KOMUNIKACIJOS PRIEMONES, KURIOS ŠIANDIEN ŠVIETIMO MINISTERIJOJE, UNIVERSITETUOSE IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOJE (MIUR) VEIKIA ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) LYGMENIU, NUOLATINIS TAIKYMAS ĮRANGAI, PRIJUNGTAI PRIE MOKYKLŲ TINKLŲ, YRA SVARBUS VEIKSNYS IR KARTU SUTEIKIA IŠSAMŲ PAGRINDĄ BET KOKIEMS VEIKSMAMS, SKIRTIEMS MOKYKLŲ ĮGŪDŽIAMS GERINTI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INSTITŪTA, KURĀ IETILPST CAMIGLIANO, UN ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PĒC IESPĒJAS ĀTRĀK IZVEIDOT PASAULEI ATVĒRTU SKOLU, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI INTERNETAM STUDENTIEM UN VISIEM DARBINIEKIEM, KAS STRĀDĀ SKOLĀS JAUNAJĀS TEHNOLOĢIJĀS, IR NEPIECIEŠAMS, LAI SAVIENOTU VISUS LIETOTĀJUS UN PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS INFORMĀCIJAI UN KULTŪRAS PARTNERIEM REĀLLAIKĀ, LAI NE TIKAI IZVEIDOTU TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAFAMIGLIA PAZIŅOJUMAM, KAS ŠODIEN IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) LĪMENĪ DARBOJAS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJĀ, PASTĀVĪGA IZMANTOŠANA APRĪKOJUMAM, KAS SAISTĪTS AR SKOLU TĪKLU VEIDOŠANU, IR VEICINOŠS FAKTORS UN VIENLAIKUS NODROŠINA DETALIZĒTU PAMATU JEBKĀDAI RĪCĪBAI, LAI UZLABOTU SKOLU PRASMES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ КАМИЛИАНО И НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНО НАЙ-БЪРЗО ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, РАБОТЕЩ В УЧИЛИЩАТА В НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ СВЪРЖАТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ДОСТЪПЪТ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ И КУЛТУРНИ ПАРТНЬОРИ В РЕАЛНО ВРЕМЕ, ЗА ДА Е НЕОБХОДИМО НЕ САМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА SCUOLAFAMIGLIA, КОЯТО ДНЕС В МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА НИВО МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) НЕПРЕКЪСНАТОТО ПРИЛАГАНЕ НА ОБОРУДВАНЕ, СВЪРЗАНО С РАБОТАТА В МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА, Е ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ И СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДОСТАВЯ ПОДРОБНА ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧИЛИЩАТА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A CAMIGLIANO-T MAGÁBAN FOGLALÓ INTÉZET ÉS A PROJEKTRE VONATKOZÓ JAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGGYORSABBAN LÉTREHOZZA A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL FOGLALKOZÓ ISKOLÁKBAN DOLGOZÓ VALAMENNYI ALKALMAZOTT SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALAMENNYI FELHASZNÁLÓT ÉS AZ OKTATÁSI INFORMÁCIÓKHOZ ÉS KULTURÁLIS PARTNEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST VALÓS IDŐBEN ÖSSZE LEHESSEN KAPCSOLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK HÁLÓZATOT HOZZANAK LÉTRE, HANEM ESZKÖZÖKET IS HOZZANAK LÉTRE ANNAK IRÁNYÍTÁSÁHOZ ÉS A SCUOLAFAMIGLIA-KÖZLEMÉNYHEZ, AMELY MA AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) SZINTJÉN MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMEK ÉS KUTATÁSÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUMBAN (MIUR) MŰKÖDŐ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUMI (MIUR) SZINTŰ OKTATÁSI, EGYETEM- ÉS FOLYAMATOSAN ALKALMAZZÁK AZ ISKOLÁK HÁLÓZATÉPÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ BERENDEZÉSEKET, EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RÉSZLETES ALAPOT BIZTOSÍTSON AZ ISKOLÁK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKHEZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL CAMIGLIANO AGUS AN TOGRA SEO DON TIONSCADAL SCOIL A BHUNÚ A BHEIDH OSCAILTE DON DOMHAN CHOMH TAPA AGUS IS FÉIDIR, D’FHONN ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO GACH BALL FOIRNE ATÁ AG OBAIR I SCOILEANNA SA TEICNEOLAÍOCHT NUA A THEASTAÍONN CHUN GACH ÚSÁIDEOIR AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS OIDEACHASÚIL AGUS COMHPHÁIRTITHE CULTÚRTHA A NASCADH I BHFÍOR-AM CHUN NÍ HAMHÁIN GUR GÁ LÍONRA A CHUR AR BUN, ACH FREISIN UIRLISÍ CHUN É A BHAINISTIÚ AGUS CHUN CUMARSÁID SCUOLAFAMIGLIA A DHÉANAMH INNIU, SAN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE AR LEIBHÉAL NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É A CHUIRTEAR I BHFEIDHM GO LEANÚNACH AR THREALAMH ATÁ NASCTHA LE LÍONRÚ SCOILEANNA AGUS AG AN AM CÉANNA BONN MIONSONRAITHE A CHUR AR FÁIL D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA NA SCOILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET INSTITUT SOM BESTÅR AV CAMIGLIANO OCH DETTA FÖRSLAG TILL PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÅ SNART SOM MÖJLIGT INRÄTTA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR VÄRLDEN FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR I SKOLOR I DEN NYA IT-TEKNIKEN ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÅNGEN TILL UTBILDNINGSINFORMATION OCH KULTURELLA PARTNER I REALTID FÖR ATT INTE BARA BEHÖVA INRÄTTA ETT NÄTVERK, UTAN ÄVEN VERKTYG FÖR DESS LEDNING OCH FÖR SCUOLAFAMIGLIA-MEDDELANDET, SOM I DAG VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), KONTINUERLIGT TILLÄMPAD UTRUSTNING SOM ÄR KOPPLAD TILL NÄTVERK MELLAN SKOLOR, ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT GER EN DETALJERAD GRUND FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLORNAS KOMPETENS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
CAMIGLIANOST JA KÄESOLEVAST PROJEKTIETTEPANEKUST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALIKULT KIIRESTI MAAILMALE AVATUD KOOL, ET HÕLBUSTADA UUE TEHNOLOOGIAGA ÕPILASTE JA KOOLIDES TÖÖTAVATE TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE, ET ÜHENDADA KÕIK KASUTAJAD NING JUURDEPÄÄS HARIDUSALASELE TEABELE JA KULTUURIPARTNERITELE REAALAJAS, ET MITTE AINULT LUUA VÕRGUSTIK, VAID KA VAHENDID SELLE JUHTIMISEKS JA SCUOLAFAMIGLIA TEATISE JAOKS, MIS TÄNA HARIDUSMINISTEERIUMIS, ÜLIKOOLIDES NING HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) TASANDIL TEADUSMINISTEERIUMIS (MIUR) PIDEVALT TAOTLETAV VARUSTUS, MIS ON SEOTUD KOOLIDE VÕRGUSTUMISEGA, ON VÕIMALDAV TEGUR JA SAMAL AJAL ANNAB ÜKSIKASJALIKU ALUSE MIS TAHES MEETMETELE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLIDE OSKUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PIGNATARO MAGGIORE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C96J15001340007
0 references