TOGETHER WITH THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE AS A WHOLE (Q711685): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
TOGETHER WITH THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE AS A WHOLE
label / frlabel / fr
 
ENSEMBLE POUR LE PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER P.O.N.
label / delabel / de
 
GEMEINSAM FÜR DAS KUNST- UND LANDSCHAFTSKULTURERBE P.O.N.
label / nllabel / nl
 
SAMEN VOOR HET P.O.N. ARTISTIEK EN LANDSCHAP CULTUREEL ERFGOED
label / eslabel / es
 
JUNTOS PARA EL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO P.O.N.
label / dalabel / da
 
SAMMEN MED KULTURARVEN OG LANDSKABSARVEN SOM HELHED
label / ellabel / el
 
ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ
label / hrlabel / hr
 
ZAJEDNO S KULTURNOM BAŠTINOM I KRAJOBRAZNOM BAŠTINOM U CJELINI
label / rolabel / ro
 
ÎMPREUNĂ CU PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PEISAGISTIC ÎN ANSAMBLU
label / sklabel / sk
 
SPOLU S KULTÚRNYM DEDIČSTVOM A KRAJINNÝM DEDIČSTVOM AKO CELKOM
label / mtlabel / mt
 
FLIMKIEN MAL-WIRT KULTURALI U L-WIRT TAL-PAJSAĠĠ KOLLU KEMM HU
label / ptlabel / pt
 
JUNTAMENTE COM O PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO NO SEU CONJUNTO
label / filabel / fi
 
YHDESSÄ KULTTUURIPERINNÖN JA MAISEMAPERINNÖN KANSSA
label / pllabel / pl
 
WRAZ Z DZIEDZICTWEM KULTUROWYM I DZIEDZICTWEM KRAJOBRAZOWYM JAKO CAŁOŚCIĄ
label / sllabel / sl
 
SKUPAJ S KULTURNO DEDIŠČINO IN KRAJINSKO DEDIŠČINO KOT CELOTO
label / cslabel / cs
 
SPOLEČNĚ S KULTURNÍM DĚDICTVÍM A KRAJINNÝM DĚDICTVÍM JAKO CELKEM
label / ltlabel / lt
 
KARTU SU KULTŪROS PAVELDU IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDU KAIP VISUMA
label / lvlabel / lv
 
KOPĀ AR KULTŪRAS MANTOJUMU UN AINAVU MANTOJUMU KOPUMĀ
label / bglabel / bg
 
ЗАЕДНО С КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО КАТО ЦЯЛО
label / hulabel / hu
 
A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGGEL ÉS A TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGGEL EGYÜTT
label / galabel / ga
 
IN ÉINEACHT LEIS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS LEIS AN OIDHREACHT TÍRDHREACHA INA HIOMLÁINE
label / svlabel / sv
 
TILLSAMMANS MED KULTURARVET OCH LANDSKAPSARVET SOM HELHET
label / etlabel / et
 
KOOS KULTUURIPÄRANDI JA MAASTIKUPÄRANDIGA TERVIKUNA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q711685 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q711685 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q711685 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q711685 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q711685 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q711685 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q711685 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q711685 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q711685 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q711685 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q711685 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q711685 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q711685 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q711685 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q711685 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q711685 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q711685 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q711685 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q711685 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q711685 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q711685 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q711685 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q711685 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q711685 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
160,106.4 Euro
Amount160,106.4 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 160,106.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
160,106.4 Euro
Amount160,106.4 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 160,106.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT REPRESENTS A PATHWAY THAT THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL AND THE TWO INCLUSIVE SCHOOLS HAVE STARTED FOR A NUMBER OF YEARS AND WHICH AIMS TO IMPLEMENT AGAINST APPROACHES AND GUIDANCE BETWEEN THE SCHOOLS OF THE FLORIDIA COMMUNAL CYCLE AND THE SECOND CYCLE OF THE MUNICIPALITY OF FLORIDIA. THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME (PON) FOR THE ENHANCEMENT OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE HAS PROVIDED A FURTHER OPPORTUNITY TO DEEPEN JOINT TEACHING PROCESSES AND PRACTICES. NETWORKING IS BASED ON THE AWARENESS THAT THE SCHOOL CAN MAKE A DECISIVE CONTRIBUTION TO A TERRITORY THAT HAS POTENTIALIT, BUT THAT THERE IS A LACK OF ABILITY TO SHOWCASE SCHOOLS IN THE NETWORK WITH THIS PROJECT. THE EDUCATIONAL VALUE OF THE PROJECT IS SHOWN BY EDUCATING THE NEW GENERATIONS OF THE DIGITAL NATIVES TO LEARN ABOUT THEIR HERITAGE AND PROTECT IT, BUT IN TERMS OF THEIR DYNAMIC AND UNSTATIC PATTERNS. IN THIS SENSE, USE ICT OR SOCIAL NETWORKING AS A MEANS OF KNOWLEDGE AND STUD (English)
Property / summary: THE PROJECT REPRESENTS A PATHWAY THAT THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL AND THE TWO INCLUSIVE SCHOOLS HAVE STARTED FOR A NUMBER OF YEARS AND WHICH AIMS TO IMPLEMENT AGAINST APPROACHES AND GUIDANCE BETWEEN THE SCHOOLS OF THE FLORIDIA COMMUNAL CYCLE AND THE SECOND CYCLE OF THE MUNICIPALITY OF FLORIDIA. THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME (PON) FOR THE ENHANCEMENT OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE HAS PROVIDED A FURTHER OPPORTUNITY TO DEEPEN JOINT TEACHING PROCESSES AND PRACTICES. NETWORKING IS BASED ON THE AWARENESS THAT THE SCHOOL CAN MAKE A DECISIVE CONTRIBUTION TO A TERRITORY THAT HAS POTENTIALIT, BUT THAT THERE IS A LACK OF ABILITY TO SHOWCASE SCHOOLS IN THE NETWORK WITH THIS PROJECT. THE EDUCATIONAL VALUE OF THE PROJECT IS SHOWN BY EDUCATING THE NEW GENERATIONS OF THE DIGITAL NATIVES TO LEARN ABOUT THEIR HERITAGE AND PROTECT IT, BUT IN TERMS OF THEIR DYNAMIC AND UNSTATIC PATTERNS. IN THIS SENSE, USE ICT OR SOCIAL NETWORKING AS A MEANS OF KNOWLEDGE AND STUD (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French)
Property / summary: LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT STELLT DIE ETAPPE EINES PFADES DAR, DEN DIE WISSENSCHAFTLICHE GYMNASIUM UND DIE BEIDEN UMFASSENDEN INSTITUTE SEIT EINIGEN JAHREN BEGONNEN HABEN UND DER DARAUF ABZIELT, STRATEGIEN DER KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG ZWISCHEN DEN SCHULEN DES ZYKLUS UND DEM ZWEITEN ZYKLUS DER GEMEINDE FLORIDIA ZU VERWIRKLICHEN. DER PON FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNG IM KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBE WAR EINE ZUSÄTZLICHE GELEGENHEIT, PROZESSE UND PRAKTIKEN BEREITS GÄNGIGER LEHRE ZU VERTIEFEN. DIE MITGLIEDSCHAFT IN DEM NETZWERK ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE SCHULE PU EINEN ENTSCHEIDENDEN BEITRAG ZU EINEM GEBIET LEISTET, DAS POTENZIAL HAT, ABER ES FEHLT EIN THEMA, DAS WEISS, WIE DIE SCHULEN IM NETZWERK MIT DIESEM PROJEKT ZU VERBESSERN BEABSICHTIGEN, DIESE ROLLE ZU SPIELEN. HIER IST DER PÄDAGOGISCHE WERT DES PROJEKTS OFFENSICHTLICH, UM DIE NEUEN GENERATIONEN DIE DIGITALEN EINGEBORENEN ZU ERZIEHEN, IHR EIGENES ERBE ZU KENNEN, UM ES ZU VERBESSERN UND ZU SCHÜTZEN, ABER IN DYNAMISCHEN UND NICHT-STATISCHEN MODI. NUTZUNG VON IKT ODER SOZIALEN NETZWERKEN ALS INSTRUMENT FÜR WISSEN UND GESTÜT (German)
Property / summary: DAS PROJEKT STELLT DIE ETAPPE EINES PFADES DAR, DEN DIE WISSENSCHAFTLICHE GYMNASIUM UND DIE BEIDEN UMFASSENDEN INSTITUTE SEIT EINIGEN JAHREN BEGONNEN HABEN UND DER DARAUF ABZIELT, STRATEGIEN DER KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG ZWISCHEN DEN SCHULEN DES ZYKLUS UND DEM ZWEITEN ZYKLUS DER GEMEINDE FLORIDIA ZU VERWIRKLICHEN. DER PON FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNG IM KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBE WAR EINE ZUSÄTZLICHE GELEGENHEIT, PROZESSE UND PRAKTIKEN BEREITS GÄNGIGER LEHRE ZU VERTIEFEN. DIE MITGLIEDSCHAFT IN DEM NETZWERK ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE SCHULE PU EINEN ENTSCHEIDENDEN BEITRAG ZU EINEM GEBIET LEISTET, DAS POTENZIAL HAT, ABER ES FEHLT EIN THEMA, DAS WEISS, WIE DIE SCHULEN IM NETZWERK MIT DIESEM PROJEKT ZU VERBESSERN BEABSICHTIGEN, DIESE ROLLE ZU SPIELEN. HIER IST DER PÄDAGOGISCHE WERT DES PROJEKTS OFFENSICHTLICH, UM DIE NEUEN GENERATIONEN DIE DIGITALEN EINGEBORENEN ZU ERZIEHEN, IHR EIGENES ERBE ZU KENNEN, UM ES ZU VERBESSERN UND ZU SCHÜTZEN, ABER IN DYNAMISCHEN UND NICHT-STATISCHEN MODI. NUTZUNG VON IKT ODER SOZIALEN NETZWERKEN ALS INSTRUMENT FÜR WISSEN UND GESTÜT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT STELLT DIE ETAPPE EINES PFADES DAR, DEN DIE WISSENSCHAFTLICHE GYMNASIUM UND DIE BEIDEN UMFASSENDEN INSTITUTE SEIT EINIGEN JAHREN BEGONNEN HABEN UND DER DARAUF ABZIELT, STRATEGIEN DER KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG ZWISCHEN DEN SCHULEN DES ZYKLUS UND DEM ZWEITEN ZYKLUS DER GEMEINDE FLORIDIA ZU VERWIRKLICHEN. DER PON FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNG IM KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBE WAR EINE ZUSÄTZLICHE GELEGENHEIT, PROZESSE UND PRAKTIKEN BEREITS GÄNGIGER LEHRE ZU VERTIEFEN. DIE MITGLIEDSCHAFT IN DEM NETZWERK ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE SCHULE PU EINEN ENTSCHEIDENDEN BEITRAG ZU EINEM GEBIET LEISTET, DAS POTENZIAL HAT, ABER ES FEHLT EIN THEMA, DAS WEISS, WIE DIE SCHULEN IM NETZWERK MIT DIESEM PROJEKT ZU VERBESSERN BEABSICHTIGEN, DIESE ROLLE ZU SPIELEN. HIER IST DER PÄDAGOGISCHE WERT DES PROJEKTS OFFENSICHTLICH, UM DIE NEUEN GENERATIONEN DIE DIGITALEN EINGEBORENEN ZU ERZIEHEN, IHR EIGENES ERBE ZU KENNEN, UM ES ZU VERBESSERN UND ZU SCHÜTZEN, ABER IN DYNAMISCHEN UND NICHT-STATISCHEN MODI. NUTZUNG VON IKT ODER SOZIALEN NETZWERKEN ALS INSTRUMENT FÜR WISSEN UND GESTÜT (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT VORMT HET STADIUM VAN EEN PAD DAT DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE TWEE UITGEBREIDE INSTITUTEN AL ENKELE JAREN STARTEN EN DAT GERICHT IS OP HET REALISEREN VAN STRATEGIEËN VAN CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE TUSSEN DE SCHOLEN VAN DE CYCLUS EN DE TWEEDE CYCLUS VAN DE GEMEENTE FLORIDIA. DE PON VOOR DE VERBETERING VAN HET ONDERWIJS IN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS EEN EXTRA KANS GEWEEST OM PROCESSEN EN PRAKTIJKEN DIE AL GEMEENSCHAPPELIJK ONDERWIJS ZIJN, TE VERDIEPEN. LIDMAATSCHAP VAN HET NETWERK VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE SCHOOL PU EEN BESLISSENDE BIJDRAGE LEVERT AAN EEN GEBIED DAT POTENTIEEL HEEFT, MAAR DAT ER GEEN ONDERWERP IS DAT WEET HOE DE SCHOLEN IN HET NETWERK KUNNEN WORDEN VERSTERKT MET DIT PROJECT DAT VAN PLAN IS DEZE ROL TE SPELEN. HIER IS DE EDUCATIEVE WAARDE VAN HET PROJECT DUIDELIJK OM DE NIEUWE GENERATIES DE DIGITALE INBOORLINGEN OP TE LEIDEN OM HUN EIGEN ERFGOED TE KENNEN OM HET TE VERBETEREN EN TE BESCHERMEN, MAAR IN DYNAMISCHE EN NIET-STATISCHE MODI. ICT OF SOCIALE NETWERKEN TE GEBRUIKEN ALS INSTRUMENT VOOR KENNIS EN DEKHENGST (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VORMT HET STADIUM VAN EEN PAD DAT DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE TWEE UITGEBREIDE INSTITUTEN AL ENKELE JAREN STARTEN EN DAT GERICHT IS OP HET REALISEREN VAN STRATEGIEËN VAN CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE TUSSEN DE SCHOLEN VAN DE CYCLUS EN DE TWEEDE CYCLUS VAN DE GEMEENTE FLORIDIA. DE PON VOOR DE VERBETERING VAN HET ONDERWIJS IN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS EEN EXTRA KANS GEWEEST OM PROCESSEN EN PRAKTIJKEN DIE AL GEMEENSCHAPPELIJK ONDERWIJS ZIJN, TE VERDIEPEN. LIDMAATSCHAP VAN HET NETWERK VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE SCHOOL PU EEN BESLISSENDE BIJDRAGE LEVERT AAN EEN GEBIED DAT POTENTIEEL HEEFT, MAAR DAT ER GEEN ONDERWERP IS DAT WEET HOE DE SCHOLEN IN HET NETWERK KUNNEN WORDEN VERSTERKT MET DIT PROJECT DAT VAN PLAN IS DEZE ROL TE SPELEN. HIER IS DE EDUCATIEVE WAARDE VAN HET PROJECT DUIDELIJK OM DE NIEUWE GENERATIES DE DIGITALE INBOORLINGEN OP TE LEIDEN OM HUN EIGEN ERFGOED TE KENNEN OM HET TE VERBETEREN EN TE BESCHERMEN, MAAR IN DYNAMISCHE EN NIET-STATISCHE MODI. ICT OF SOCIALE NETWERKEN TE GEBRUIKEN ALS INSTRUMENT VOOR KENNIS EN DEKHENGST (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VORMT HET STADIUM VAN EEN PAD DAT DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE TWEE UITGEBREIDE INSTITUTEN AL ENKELE JAREN STARTEN EN DAT GERICHT IS OP HET REALISEREN VAN STRATEGIEËN VAN CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE TUSSEN DE SCHOLEN VAN DE CYCLUS EN DE TWEEDE CYCLUS VAN DE GEMEENTE FLORIDIA. DE PON VOOR DE VERBETERING VAN HET ONDERWIJS IN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS EEN EXTRA KANS GEWEEST OM PROCESSEN EN PRAKTIJKEN DIE AL GEMEENSCHAPPELIJK ONDERWIJS ZIJN, TE VERDIEPEN. LIDMAATSCHAP VAN HET NETWERK VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE SCHOOL PU EEN BESLISSENDE BIJDRAGE LEVERT AAN EEN GEBIED DAT POTENTIEEL HEEFT, MAAR DAT ER GEEN ONDERWERP IS DAT WEET HOE DE SCHOLEN IN HET NETWERK KUNNEN WORDEN VERSTERKT MET DIT PROJECT DAT VAN PLAN IS DEZE ROL TE SPELEN. HIER IS DE EDUCATIEVE WAARDE VAN HET PROJECT DUIDELIJK OM DE NIEUWE GENERATIES DE DIGITALE INBOORLINGEN OP TE LEIDEN OM HUN EIGEN ERFGOED TE KENNEN OM HET TE VERBETEREN EN TE BESCHERMEN, MAAR IN DYNAMISCHE EN NIET-STATISCHE MODI. ICT OF SOCIALE NETWERKEN TE GEBRUIKEN ALS INSTRUMENT VOOR KENNIS EN DEKHENGST (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO REPRESENTA LA ETAPA DE UN CAMINO QUE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA Y LOS DOS INSTITUTOS INTEGRALES HAN INICIADO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS Y QUE TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN ENTRE LAS ESCUELAS DEL CICLO Y EL SEGUNDO CICLO DEL MUNICIPIO DE FLORIDIA. EL PON PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN EL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO HA SIDO UNA OPORTUNIDAD ADICIONAL PARA PROFUNDIZAR LOS PROCESOS Y PRÁCTICAS YA COMUNES DE LA ENSEÑANZA. LA PERTENENCIA A LA RED SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA PU ESCOLAR OFRECE UNA CONTRIBUCIÓN DECISIVA A UN TERRITORIO QUE TIENE POTENCIAL PERO QUE CARECE DE UN TEMA QUE SEPA MEJORAR LAS ESCUELAS EN RED CON ESTE PROYECTO QUE PRETENDE DESEMPEÑAR ESTE PAPEL. AQUÍ EL VALOR EDUCATIVO DEL PROYECTO ES EVIDENTE PARA EDUCAR A LAS NUEVAS GENERACIONES A LOS NATIVOS DIGITALES A CONOCER SU PROPIO PATRIMONIO PARA MEJORARLO Y PROTEGERLO, PERO EN MODOS DINÁMICOS Y NO ESTÁTICOS. UTILIZAR LAS TIC O LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PARA EL CONOCIMIENTO Y EL SEMENTAL (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO REPRESENTA LA ETAPA DE UN CAMINO QUE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA Y LOS DOS INSTITUTOS INTEGRALES HAN INICIADO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS Y QUE TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN ENTRE LAS ESCUELAS DEL CICLO Y EL SEGUNDO CICLO DEL MUNICIPIO DE FLORIDIA. EL PON PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN EL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO HA SIDO UNA OPORTUNIDAD ADICIONAL PARA PROFUNDIZAR LOS PROCESOS Y PRÁCTICAS YA COMUNES DE LA ENSEÑANZA. LA PERTENENCIA A LA RED SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA PU ESCOLAR OFRECE UNA CONTRIBUCIÓN DECISIVA A UN TERRITORIO QUE TIENE POTENCIAL PERO QUE CARECE DE UN TEMA QUE SEPA MEJORAR LAS ESCUELAS EN RED CON ESTE PROYECTO QUE PRETENDE DESEMPEÑAR ESTE PAPEL. AQUÍ EL VALOR EDUCATIVO DEL PROYECTO ES EVIDENTE PARA EDUCAR A LAS NUEVAS GENERACIONES A LOS NATIVOS DIGITALES A CONOCER SU PROPIO PATRIMONIO PARA MEJORARLO Y PROTEGERLO, PERO EN MODOS DINÁMICOS Y NO ESTÁTICOS. UTILIZAR LAS TIC O LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PARA EL CONOCIMIENTO Y EL SEMENTAL (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO REPRESENTA LA ETAPA DE UN CAMINO QUE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA Y LOS DOS INSTITUTOS INTEGRALES HAN INICIADO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS Y QUE TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN ENTRE LAS ESCUELAS DEL CICLO Y EL SEGUNDO CICLO DEL MUNICIPIO DE FLORIDIA. EL PON PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN EL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO HA SIDO UNA OPORTUNIDAD ADICIONAL PARA PROFUNDIZAR LOS PROCESOS Y PRÁCTICAS YA COMUNES DE LA ENSEÑANZA. LA PERTENENCIA A LA RED SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA PU ESCOLAR OFRECE UNA CONTRIBUCIÓN DECISIVA A UN TERRITORIO QUE TIENE POTENCIAL PERO QUE CARECE DE UN TEMA QUE SEPA MEJORAR LAS ESCUELAS EN RED CON ESTE PROYECTO QUE PRETENDE DESEMPEÑAR ESTE PAPEL. AQUÍ EL VALOR EDUCATIVO DEL PROYECTO ES EVIDENTE PARA EDUCAR A LAS NUEVAS GENERACIONES A LOS NATIVOS DIGITALES A CONOCER SU PROPIO PATRIMONIO PARA MEJORARLO Y PROTEGERLO, PERO EN MODOS DINÁMICOS Y NO ESTÁTICOS. UTILIZAR LAS TIC O LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PARA EL CONOCIMIENTO Y EL SEMENTAL (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET UDGØR EN VEJ, SOM DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE OG DE TO INKLUDERENDE SKOLER HAR STARTET I EN ÅRRÆKKE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE MOD TILGANGE OG VEJLEDNING MELLEM SKOLERNE I FLORIDIA KOMMUNE OG DEN ANDEN CYKLUS I FLORIDIA KOMMUNE. DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM (PON) TIL FORBEDRING AF DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV HAR GIVET YDERLIGERE MULIGHED FOR AT UDDYBE FÆLLES UNDERVISNINGSPROCESSER OG -PRAKSIS. NETVÆRK ER BASERET PÅ BEVIDSTHEDEN OM, AT SKOLEN KAN YDE ET AFGØRENDE BIDRAG TIL ET OMRÅDE, DER HAR POTENTIALEDET, MEN AT DER ER EN MANGEL PÅ EVNE TIL AT FREMVISE SKOLER I NETVÆRKET MED DETTE PROJEKT. PROJEKTETS PÆDAGOGISKE VÆRDI VISES VED AT UDDANNE DE NYE GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE TIL AT LÆRE OM DERES ARV OG BESKYTTE DEN, MEN I DERES DYNAMISKE OG USTATISKE MØNSTRE. I DEN FORBINDELSE SKAL DU BRUGE IKT ELLER SOCIALE NETVÆRK SOM ET MIDDEL TIL VIDEN OG UDDANNELSE. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET UDGØR EN VEJ, SOM DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE OG DE TO INKLUDERENDE SKOLER HAR STARTET I EN ÅRRÆKKE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE MOD TILGANGE OG VEJLEDNING MELLEM SKOLERNE I FLORIDIA KOMMUNE OG DEN ANDEN CYKLUS I FLORIDIA KOMMUNE. DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM (PON) TIL FORBEDRING AF DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV HAR GIVET YDERLIGERE MULIGHED FOR AT UDDYBE FÆLLES UNDERVISNINGSPROCESSER OG -PRAKSIS. NETVÆRK ER BASERET PÅ BEVIDSTHEDEN OM, AT SKOLEN KAN YDE ET AFGØRENDE BIDRAG TIL ET OMRÅDE, DER HAR POTENTIALEDET, MEN AT DER ER EN MANGEL PÅ EVNE TIL AT FREMVISE SKOLER I NETVÆRKET MED DETTE PROJEKT. PROJEKTETS PÆDAGOGISKE VÆRDI VISES VED AT UDDANNE DE NYE GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE TIL AT LÆRE OM DERES ARV OG BESKYTTE DEN, MEN I DERES DYNAMISKE OG USTATISKE MØNSTRE. I DEN FORBINDELSE SKAL DU BRUGE IKT ELLER SOCIALE NETVÆRK SOM ET MIDDEL TIL VIDEN OG UDDANNELSE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET UDGØR EN VEJ, SOM DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE OG DE TO INKLUDERENDE SKOLER HAR STARTET I EN ÅRRÆKKE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE MOD TILGANGE OG VEJLEDNING MELLEM SKOLERNE I FLORIDIA KOMMUNE OG DEN ANDEN CYKLUS I FLORIDIA KOMMUNE. DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM (PON) TIL FORBEDRING AF DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV HAR GIVET YDERLIGERE MULIGHED FOR AT UDDYBE FÆLLES UNDERVISNINGSPROCESSER OG -PRAKSIS. NETVÆRK ER BASERET PÅ BEVIDSTHEDEN OM, AT SKOLEN KAN YDE ET AFGØRENDE BIDRAG TIL ET OMRÅDE, DER HAR POTENTIALEDET, MEN AT DER ER EN MANGEL PÅ EVNE TIL AT FREMVISE SKOLER I NETVÆRKET MED DETTE PROJEKT. PROJEKTETS PÆDAGOGISKE VÆRDI VISES VED AT UDDANNE DE NYE GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE TIL AT LÆRE OM DERES ARV OG BESKYTTE DEN, MEN I DERES DYNAMISKE OG USTATISKE MØNSTRE. I DEN FORBINDELSE SKAL DU BRUGE IKT ELLER SOCIALE NETVÆRK SOM ET MIDDEL TIL VIDEN OG UDDANNELSE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΈΧΟΥΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ FLORIDIA ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ FLORIDIA. ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ (PON) ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΈΔΩΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. Η ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ, ΑΛΛΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΣΤΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΟΤΊΒΩΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΙΣ ΤΠΕ Ή ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΩΣ ΜΈΣΟ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΈΧΟΥΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ FLORIDIA ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ FLORIDIA. ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ (PON) ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΈΔΩΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. Η ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ, ΑΛΛΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΣΤΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΟΤΊΒΩΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΙΣ ΤΠΕ Ή ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΩΣ ΜΈΣΟ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΈΧΟΥΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ FLORIDIA ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ FLORIDIA. ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ (PON) ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΈΔΩΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. Η ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ, ΑΛΛΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΣΤΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΟΤΊΒΩΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΙΣ ΤΠΕ Ή ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΩΣ ΜΈΣΟ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDSTAVLJA PUT KOJIM SU ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA I DVIJE INKLUZIVNE ŠKOLE ZAPOČETE VEĆ NIZ GODINA I ČIJI JE CILJ PROVEDBA PROTIV PRISTUPA I USMJERAVANJA IZMEĐU ŠKOLA U OPĆINSKOM CIKLUSU FLORIDIA I DRUGOG CIKLUSA OPĆINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM (PON) ZA POBOLJŠANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE PRUŽIO JE DODATNU PRILIKU ZA PRODUBLJIVANJE ZAJEDNIČKIH NASTAVNIH PROCESA I PRAKSI. UMREŽAVANJE SE TEMELJI NA SVIJESTI DA ŠKOLA MOŽE DATI ODLUČUJUĆI DOPRINOS TERITORIJU KOJI IMA POTENCIJAL, ALI DA POSTOJI NEDOSTATAK SPOSOBNOSTI DA PREDSTAVE ŠKOLE U MREŽI S OVIM PROJEKTOM. OBRAZOVNA VRIJEDNOST PROJEKTA PRIKAZANA JE EDUKACIJOM NOVIH GENERACIJA DIGITALNIH DOMORODACA KAKO BI NAUČILI O SVOJOJ BAŠTINI I ZAŠTITILI JE, ALI U SMISLU NJIHOVIH DINAMIČNIH I NESTATIČKIH OBRAZACA. U TOM SMISLU, KORISTITE IKT ILI DRUŠTVENO UMREŽAVANJE KAO SREDSTVO ZNANJA I STUD (Croatian)
Property / summary: PROJEKT PREDSTAVLJA PUT KOJIM SU ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA I DVIJE INKLUZIVNE ŠKOLE ZAPOČETE VEĆ NIZ GODINA I ČIJI JE CILJ PROVEDBA PROTIV PRISTUPA I USMJERAVANJA IZMEĐU ŠKOLA U OPĆINSKOM CIKLUSU FLORIDIA I DRUGOG CIKLUSA OPĆINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM (PON) ZA POBOLJŠANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE PRUŽIO JE DODATNU PRILIKU ZA PRODUBLJIVANJE ZAJEDNIČKIH NASTAVNIH PROCESA I PRAKSI. UMREŽAVANJE SE TEMELJI NA SVIJESTI DA ŠKOLA MOŽE DATI ODLUČUJUĆI DOPRINOS TERITORIJU KOJI IMA POTENCIJAL, ALI DA POSTOJI NEDOSTATAK SPOSOBNOSTI DA PREDSTAVE ŠKOLE U MREŽI S OVIM PROJEKTOM. OBRAZOVNA VRIJEDNOST PROJEKTA PRIKAZANA JE EDUKACIJOM NOVIH GENERACIJA DIGITALNIH DOMORODACA KAKO BI NAUČILI O SVOJOJ BAŠTINI I ZAŠTITILI JE, ALI U SMISLU NJIHOVIH DINAMIČNIH I NESTATIČKIH OBRAZACA. U TOM SMISLU, KORISTITE IKT ILI DRUŠTVENO UMREŽAVANJE KAO SREDSTVO ZNANJA I STUD (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDSTAVLJA PUT KOJIM SU ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA I DVIJE INKLUZIVNE ŠKOLE ZAPOČETE VEĆ NIZ GODINA I ČIJI JE CILJ PROVEDBA PROTIV PRISTUPA I USMJERAVANJA IZMEĐU ŠKOLA U OPĆINSKOM CIKLUSU FLORIDIA I DRUGOG CIKLUSA OPĆINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM (PON) ZA POBOLJŠANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE PRUŽIO JE DODATNU PRILIKU ZA PRODUBLJIVANJE ZAJEDNIČKIH NASTAVNIH PROCESA I PRAKSI. UMREŽAVANJE SE TEMELJI NA SVIJESTI DA ŠKOLA MOŽE DATI ODLUČUJUĆI DOPRINOS TERITORIJU KOJI IMA POTENCIJAL, ALI DA POSTOJI NEDOSTATAK SPOSOBNOSTI DA PREDSTAVE ŠKOLE U MREŽI S OVIM PROJEKTOM. OBRAZOVNA VRIJEDNOST PROJEKTA PRIKAZANA JE EDUKACIJOM NOVIH GENERACIJA DIGITALNIH DOMORODACA KAKO BI NAUČILI O SVOJOJ BAŠTINI I ZAŠTITILI JE, ALI U SMISLU NJIHOVIH DINAMIČNIH I NESTATIČKIH OBRAZACA. U TOM SMISLU, KORISTITE IKT ILI DRUŠTVENO UMREŽAVANJE KAO SREDSTVO ZNANJA I STUD (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL REPREZINTĂ O CALE PE CARE LICEUL ȘTIINȚIFIC ȘI CELE DOUĂ ȘCOLI INCLUZIVE AU ÎNCEPUT DE MAI MULȚI ANI ȘI CARE ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI ȘI ORIENTĂRI ÎNTRE ȘCOLILE DIN CICLUL COMUNAL FLORIDIA ȘI AL DOILEA CICLU AL MUNICIPIULUI FLORIDIA. PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL (PON) PENTRU CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC A OFERIT O OPORTUNITATE SUPLIMENTARĂ DE APROFUNDARE A PROCESELOR ȘI PRACTICILOR COMUNE DE PREDARE. CREAREA DE REȚELE SE BAZEAZĂ PE CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ȘCOALA POATE ADUCE O CONTRIBUȚIE DECISIVĂ LA UN TERITORIU CU POTENȚIAL, DAR CĂ EXISTĂ O LIPSĂ DE CAPACITATE DE A PREZENTA ȘCOLI ÎN REȚEAUA CU ACEST PROIECT. VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A PROIECTULUI ESTE DEMONSTRATĂ PRIN EDUCAREA NOILOR GENERAȚII DE NATIVI DIGITALI PENTRU A AFLA DESPRE PATRIMONIUL LOR ȘI A-L PROTEJA, DAR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODELELE LOR DINAMICE ȘI NESTATICE. ÎN ACEST SENS, UTILIZAREA TIC SAU A REȚELELOR SOCIALE CA MIJLOC DE CUNOAȘTERE ȘI STUD (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL REPREZINTĂ O CALE PE CARE LICEUL ȘTIINȚIFIC ȘI CELE DOUĂ ȘCOLI INCLUZIVE AU ÎNCEPUT DE MAI MULȚI ANI ȘI CARE ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI ȘI ORIENTĂRI ÎNTRE ȘCOLILE DIN CICLUL COMUNAL FLORIDIA ȘI AL DOILEA CICLU AL MUNICIPIULUI FLORIDIA. PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL (PON) PENTRU CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC A OFERIT O OPORTUNITATE SUPLIMENTARĂ DE APROFUNDARE A PROCESELOR ȘI PRACTICILOR COMUNE DE PREDARE. CREAREA DE REȚELE SE BAZEAZĂ PE CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ȘCOALA POATE ADUCE O CONTRIBUȚIE DECISIVĂ LA UN TERITORIU CU POTENȚIAL, DAR CĂ EXISTĂ O LIPSĂ DE CAPACITATE DE A PREZENTA ȘCOLI ÎN REȚEAUA CU ACEST PROIECT. VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A PROIECTULUI ESTE DEMONSTRATĂ PRIN EDUCAREA NOILOR GENERAȚII DE NATIVI DIGITALI PENTRU A AFLA DESPRE PATRIMONIUL LOR ȘI A-L PROTEJA, DAR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODELELE LOR DINAMICE ȘI NESTATICE. ÎN ACEST SENS, UTILIZAREA TIC SAU A REȚELELOR SOCIALE CA MIJLOC DE CUNOAȘTERE ȘI STUD (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL REPREZINTĂ O CALE PE CARE LICEUL ȘTIINȚIFIC ȘI CELE DOUĂ ȘCOLI INCLUZIVE AU ÎNCEPUT DE MAI MULȚI ANI ȘI CARE ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI ȘI ORIENTĂRI ÎNTRE ȘCOLILE DIN CICLUL COMUNAL FLORIDIA ȘI AL DOILEA CICLU AL MUNICIPIULUI FLORIDIA. PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL (PON) PENTRU CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC A OFERIT O OPORTUNITATE SUPLIMENTARĂ DE APROFUNDARE A PROCESELOR ȘI PRACTICILOR COMUNE DE PREDARE. CREAREA DE REȚELE SE BAZEAZĂ PE CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ȘCOALA POATE ADUCE O CONTRIBUȚIE DECISIVĂ LA UN TERITORIU CU POTENȚIAL, DAR CĂ EXISTĂ O LIPSĂ DE CAPACITATE DE A PREZENTA ȘCOLI ÎN REȚEAUA CU ACEST PROIECT. VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A PROIECTULUI ESTE DEMONSTRATĂ PRIN EDUCAREA NOILOR GENERAȚII DE NATIVI DIGITALI PENTRU A AFLA DESPRE PATRIMONIUL LOR ȘI A-L PROTEJA, DAR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODELELE LOR DINAMICE ȘI NESTATICE. ÎN ACEST SENS, UTILIZAREA TIC SAU A REȚELELOR SOCIALE CA MIJLOC DE CUNOAȘTERE ȘI STUD (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDSTAVUJE CESTU, KTORÚ ZAČALA VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA A DVE INKLUZÍVNE ŠKOLY UŽ NIEKOĽKO ROKOV A KTOREJ CIEĽOM JE REALIZOVAŤ PROTI PRÍSTUPOM A PORADENSTVU MEDZI ŠKOLAMI SPOLOČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLOM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÝ OPERAČNÝ PROGRAM (PON) NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA POSKYTOL ĎALŠIU PRÍLEŽITOSŤ NA PREHĹBENIE SPOLOČNÝCH VYUČOVACÍCH PROCESOV A POSTUPOV. VYTVÁRANIE SIETÍ JE ZALOŽENÉ NA UVEDOMENÍ SI TOHO, ŽE ŠKOLA MÔŽE ROZHODUJÚCIM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K ÚZEMIU, KTORÉ MÁ POTENCIÁL, ALE ŽE NIE JE MOŽNÉ PREZENTOVAŤ ŠKOLY V SIETI S TÝMTO PROJEKTOM. VZDELÁVACIA HODNOTA PROJEKTU SA PREJAVUJE VZDELÁVANÍM NOVÝCH GENERÁCIÍ DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, ABY SA DOZVEDELI O SVOJOM DEDIČSTVE A CHRÁNILI HO, ALE Z HĽADISKA ICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH MODELOV. V TOMTO ZMYSLE VYUŽÍVAŤ IKT ALEBO SOCIÁLNE SIETE AKO PROSTRIEDOK POZNANIA A VZDELÁVANIA (Slovak)
Property / summary: PROJEKT PREDSTAVUJE CESTU, KTORÚ ZAČALA VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA A DVE INKLUZÍVNE ŠKOLY UŽ NIEKOĽKO ROKOV A KTOREJ CIEĽOM JE REALIZOVAŤ PROTI PRÍSTUPOM A PORADENSTVU MEDZI ŠKOLAMI SPOLOČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLOM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÝ OPERAČNÝ PROGRAM (PON) NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA POSKYTOL ĎALŠIU PRÍLEŽITOSŤ NA PREHĹBENIE SPOLOČNÝCH VYUČOVACÍCH PROCESOV A POSTUPOV. VYTVÁRANIE SIETÍ JE ZALOŽENÉ NA UVEDOMENÍ SI TOHO, ŽE ŠKOLA MÔŽE ROZHODUJÚCIM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K ÚZEMIU, KTORÉ MÁ POTENCIÁL, ALE ŽE NIE JE MOŽNÉ PREZENTOVAŤ ŠKOLY V SIETI S TÝMTO PROJEKTOM. VZDELÁVACIA HODNOTA PROJEKTU SA PREJAVUJE VZDELÁVANÍM NOVÝCH GENERÁCIÍ DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, ABY SA DOZVEDELI O SVOJOM DEDIČSTVE A CHRÁNILI HO, ALE Z HĽADISKA ICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH MODELOV. V TOMTO ZMYSLE VYUŽÍVAŤ IKT ALEBO SOCIÁLNE SIETE AKO PROSTRIEDOK POZNANIA A VZDELÁVANIA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDSTAVUJE CESTU, KTORÚ ZAČALA VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA A DVE INKLUZÍVNE ŠKOLY UŽ NIEKOĽKO ROKOV A KTOREJ CIEĽOM JE REALIZOVAŤ PROTI PRÍSTUPOM A PORADENSTVU MEDZI ŠKOLAMI SPOLOČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLOM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÝ OPERAČNÝ PROGRAM (PON) NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA POSKYTOL ĎALŠIU PRÍLEŽITOSŤ NA PREHĹBENIE SPOLOČNÝCH VYUČOVACÍCH PROCESOV A POSTUPOV. VYTVÁRANIE SIETÍ JE ZALOŽENÉ NA UVEDOMENÍ SI TOHO, ŽE ŠKOLA MÔŽE ROZHODUJÚCIM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K ÚZEMIU, KTORÉ MÁ POTENCIÁL, ALE ŽE NIE JE MOŽNÉ PREZENTOVAŤ ŠKOLY V SIETI S TÝMTO PROJEKTOM. VZDELÁVACIA HODNOTA PROJEKTU SA PREJAVUJE VZDELÁVANÍM NOVÝCH GENERÁCIÍ DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, ABY SA DOZVEDELI O SVOJOM DEDIČSTVE A CHRÁNILI HO, ALE Z HĽADISKA ICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH MODELOV. V TOMTO ZMYSLE VYUŽÍVAŤ IKT ALEBO SOCIÁLNE SIETE AKO PROSTRIEDOK POZNANIA A VZDELÁVANIA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA TRIQ LI L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA U Ż-ŻEWĠ SKEJJEL INKLUŻIVI BDEW GĦAL NUMRU TA ‘SNIN U LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIMPLIMENTA KONTRA APPROĊĊI U GWIDA BEJN L-ISKEJJEL TAĊ-ĊIKLU KOMUNALI FLORIDIA U T-TIENI ĊIKLU TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ FLORIDIA. IL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI (PON) GĦAT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ IPPROVDA OPPORTUNITÀ OĦRA BIEX JIĠU APPROFONDITI L-PROĊESSI U L-PRATTIKI TA’ TAGĦLIM KONĠUNTI. IN-NETWERKING HUWA BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN LI L-ISKOLA TISTA’ TAGĦTI KONTRIBUT DEĊIŻIV GĦAL TERRITORJU LI GĦANDU POTENZJAL. IL-VALUR EDUKATTIV TAL-PROĠETT JINTWERA BILLI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAN-NATTIVI DIĠITALI JIĠU EDUKATI BIEX JITGĦALLMU DWAR IL-WIRT TAGĦHOM U JIPPROTEĠUH, IŻDA F’TERMINI TAX-XEJRIET DINAMIĊI U MHUX STATIĊI TAGĦHOM. F’DAN IS-SENS, L-UŻU TAL-ICT JEW IN-NETWERKING SOĊJALI BĦALA MEZZ TA’ GĦARFIEN U STUD (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA TRIQ LI L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA U Ż-ŻEWĠ SKEJJEL INKLUŻIVI BDEW GĦAL NUMRU TA ‘SNIN U LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIMPLIMENTA KONTRA APPROĊĊI U GWIDA BEJN L-ISKEJJEL TAĊ-ĊIKLU KOMUNALI FLORIDIA U T-TIENI ĊIKLU TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ FLORIDIA. IL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI (PON) GĦAT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ IPPROVDA OPPORTUNITÀ OĦRA BIEX JIĠU APPROFONDITI L-PROĊESSI U L-PRATTIKI TA’ TAGĦLIM KONĠUNTI. IN-NETWERKING HUWA BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN LI L-ISKOLA TISTA’ TAGĦTI KONTRIBUT DEĊIŻIV GĦAL TERRITORJU LI GĦANDU POTENZJAL. IL-VALUR EDUKATTIV TAL-PROĠETT JINTWERA BILLI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAN-NATTIVI DIĠITALI JIĠU EDUKATI BIEX JITGĦALLMU DWAR IL-WIRT TAGĦHOM U JIPPROTEĠUH, IŻDA F’TERMINI TAX-XEJRIET DINAMIĊI U MHUX STATIĊI TAGĦHOM. F’DAN IS-SENS, L-UŻU TAL-ICT JEW IN-NETWERKING SOĊJALI BĦALA MEZZ TA’ GĦARFIEN U STUD (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA TRIQ LI L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA U Ż-ŻEWĠ SKEJJEL INKLUŻIVI BDEW GĦAL NUMRU TA ‘SNIN U LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIMPLIMENTA KONTRA APPROĊĊI U GWIDA BEJN L-ISKEJJEL TAĊ-ĊIKLU KOMUNALI FLORIDIA U T-TIENI ĊIKLU TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ FLORIDIA. IL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI (PON) GĦAT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ IPPROVDA OPPORTUNITÀ OĦRA BIEX JIĠU APPROFONDITI L-PROĊESSI U L-PRATTIKI TA’ TAGĦLIM KONĠUNTI. IN-NETWERKING HUWA BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN LI L-ISKOLA TISTA’ TAGĦTI KONTRIBUT DEĊIŻIV GĦAL TERRITORJU LI GĦANDU POTENZJAL. IL-VALUR EDUKATTIV TAL-PROĠETT JINTWERA BILLI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAN-NATTIVI DIĠITALI JIĠU EDUKATI BIEX JITGĦALLMU DWAR IL-WIRT TAGĦHOM U JIPPROTEĠUH, IŻDA F’TERMINI TAX-XEJRIET DINAMIĊI U MHUX STATIĊI TAGĦHOM. F’DAN IS-SENS, L-UŻU TAL-ICT JEW IN-NETWERKING SOĊJALI BĦALA MEZZ TA’ GĦARFIEN U STUD (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO REPRESENTA UM PERCURSO QUE O ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO E AS DUAS ESCOLAS INCLUSIVAS TÊM INICIADO HÁ VÁRIOS ANOS E QUE VISA IMPLEMENTAR CONTRA ABORDAGENS E ORIENTAÇÕES ENTRE AS ESCOLAS DO CICLO COMUNAL DE FLORIDIA E O SEGUNDO CICLO DO CONCELHO DE FLORIDIA. O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL (PON) PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO PROPORCIONOU UMA NOVA OPORTUNIDADE PARA APROFUNDAR OS PROCESSOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICOS CONJUNTOS. O NETWORKING É GANZA NA CONSCIÊNCIA DE QUE A ESCOLA PODE DAR UMA CONTRIBUIÇÃO DECISIVA PARA UM TERRITÓRIO QUE TEM POTENCIALELE, MAS QUE HÁ UMA FALTA DE CAPACIDADE DE MOSTRAR ESCOLAS NA REDE COM ESTE PROJETO. O VALOR EDUCACIONAL DO PROJETO É DEMONSTRADO POR EDUCAR AS NOVAS GERAÇÕES DOS NATIVOS DIGITAIS PARA APRENDER SOBRE SEU PATRIMÔNIO E PROTEGÊ-LO, MAS EM TERMOS DE SEUS PADRÕES DINÂMICOS E INESTÁTICOS. NESTE SENTIDO, UTILIZAR AS TIC OU AS REDES SOCIAIS COMO MEIO DE CONHECIMENTO E ESTUDO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO REPRESENTA UM PERCURSO QUE O ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO E AS DUAS ESCOLAS INCLUSIVAS TÊM INICIADO HÁ VÁRIOS ANOS E QUE VISA IMPLEMENTAR CONTRA ABORDAGENS E ORIENTAÇÕES ENTRE AS ESCOLAS DO CICLO COMUNAL DE FLORIDIA E O SEGUNDO CICLO DO CONCELHO DE FLORIDIA. O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL (PON) PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO PROPORCIONOU UMA NOVA OPORTUNIDADE PARA APROFUNDAR OS PROCESSOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICOS CONJUNTOS. O NETWORKING É GANZA NA CONSCIÊNCIA DE QUE A ESCOLA PODE DAR UMA CONTRIBUIÇÃO DECISIVA PARA UM TERRITÓRIO QUE TEM POTENCIALELE, MAS QUE HÁ UMA FALTA DE CAPACIDADE DE MOSTRAR ESCOLAS NA REDE COM ESTE PROJETO. O VALOR EDUCACIONAL DO PROJETO É DEMONSTRADO POR EDUCAR AS NOVAS GERAÇÕES DOS NATIVOS DIGITAIS PARA APRENDER SOBRE SEU PATRIMÔNIO E PROTEGÊ-LO, MAS EM TERMOS DE SEUS PADRÕES DINÂMICOS E INESTÁTICOS. NESTE SENTIDO, UTILIZAR AS TIC OU AS REDES SOCIAIS COMO MEIO DE CONHECIMENTO E ESTUDO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO REPRESENTA UM PERCURSO QUE O ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO E AS DUAS ESCOLAS INCLUSIVAS TÊM INICIADO HÁ VÁRIOS ANOS E QUE VISA IMPLEMENTAR CONTRA ABORDAGENS E ORIENTAÇÕES ENTRE AS ESCOLAS DO CICLO COMUNAL DE FLORIDIA E O SEGUNDO CICLO DO CONCELHO DE FLORIDIA. O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL (PON) PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO PROPORCIONOU UMA NOVA OPORTUNIDADE PARA APROFUNDAR OS PROCESSOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICOS CONJUNTOS. O NETWORKING É GANZA NA CONSCIÊNCIA DE QUE A ESCOLA PODE DAR UMA CONTRIBUIÇÃO DECISIVA PARA UM TERRITÓRIO QUE TEM POTENCIALELE, MAS QUE HÁ UMA FALTA DE CAPACIDADE DE MOSTRAR ESCOLAS NA REDE COM ESTE PROJETO. O VALOR EDUCACIONAL DO PROJETO É DEMONSTRADO POR EDUCAR AS NOVAS GERAÇÕES DOS NATIVOS DIGITAIS PARA APRENDER SOBRE SEU PATRIMÔNIO E PROTEGÊ-LO, MAS EM TERMOS DE SEUS PADRÕES DINÂMICOS E INESTÁTICOS. NESTE SENTIDO, UTILIZAR AS TIC OU AS REDES SOCIAIS COMO MEIO DE CONHECIMENTO E ESTUDO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ON TIE, JONKA TIETEELLINEN LUKIO JA KAKSI OSALLISTAVAA KOULUA OVAT ALKANEET USEIDEN VUOSIEN AJAN JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA FLORIDIAN KUNNALLISEN SYKLIN KOULUJEN JA FLORIDIAN KUNNAN TOISEN SYKLIN VÄLISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA JA OHJAUSTA VASTAAN. TAITEELLISEN JA MAISEMAPERINNÖN EDISTÄMISTÄ KOSKEVA KANSALLINEN TOIMINTAOHJELMA (PON) ON TARJONNUT UUDEN TILAISUUDEN SYVENTÄÄ YHTEISIÄ OPETUSPROSESSEJA JA -KÄYTÄNTÖJÄ. VERKOSTOITUMINEN PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ KOULU VOI VAIKUTTAA RATKAISEVASTI ALUEELLA, JOLLA ON POTENTIAALIA, MUTTA ETTÄ EI OLE KYKYÄ ESITELLÄ KOULUJA VERKOSTOSSA TÄMÄN HANKKEEN KANSSA. HANKKEEN KOULUTUKSELLINEN ARVO NÄKYY KOULUTTAMALLA DIGITAALISEN SYNTYPERÄN UUDET SUKUPOLVET TUTUSTUMAAN PERINTÖÖNSÄ JA SUOJELEMAAN SITÄ, MUTTA HEIDÄN DYNAAMISTEN JA EPÄSTAATTISTEN MALLIENSA OSALTA. KÄYTÄ TÄSSÄ MIELESSÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TAI SOSIAALISTA VERKOSTOITUMISTA TIEDON JA NASTAN VÄLINEENÄ (Finnish)
Property / summary: HANKE ON TIE, JONKA TIETEELLINEN LUKIO JA KAKSI OSALLISTAVAA KOULUA OVAT ALKANEET USEIDEN VUOSIEN AJAN JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA FLORIDIAN KUNNALLISEN SYKLIN KOULUJEN JA FLORIDIAN KUNNAN TOISEN SYKLIN VÄLISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA JA OHJAUSTA VASTAAN. TAITEELLISEN JA MAISEMAPERINNÖN EDISTÄMISTÄ KOSKEVA KANSALLINEN TOIMINTAOHJELMA (PON) ON TARJONNUT UUDEN TILAISUUDEN SYVENTÄÄ YHTEISIÄ OPETUSPROSESSEJA JA -KÄYTÄNTÖJÄ. VERKOSTOITUMINEN PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ KOULU VOI VAIKUTTAA RATKAISEVASTI ALUEELLA, JOLLA ON POTENTIAALIA, MUTTA ETTÄ EI OLE KYKYÄ ESITELLÄ KOULUJA VERKOSTOSSA TÄMÄN HANKKEEN KANSSA. HANKKEEN KOULUTUKSELLINEN ARVO NÄKYY KOULUTTAMALLA DIGITAALISEN SYNTYPERÄN UUDET SUKUPOLVET TUTUSTUMAAN PERINTÖÖNSÄ JA SUOJELEMAAN SITÄ, MUTTA HEIDÄN DYNAAMISTEN JA EPÄSTAATTISTEN MALLIENSA OSALTA. KÄYTÄ TÄSSÄ MIELESSÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TAI SOSIAALISTA VERKOSTOITUMISTA TIEDON JA NASTAN VÄLINEENÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ON TIE, JONKA TIETEELLINEN LUKIO JA KAKSI OSALLISTAVAA KOULUA OVAT ALKANEET USEIDEN VUOSIEN AJAN JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA FLORIDIAN KUNNALLISEN SYKLIN KOULUJEN JA FLORIDIAN KUNNAN TOISEN SYKLIN VÄLISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA JA OHJAUSTA VASTAAN. TAITEELLISEN JA MAISEMAPERINNÖN EDISTÄMISTÄ KOSKEVA KANSALLINEN TOIMINTAOHJELMA (PON) ON TARJONNUT UUDEN TILAISUUDEN SYVENTÄÄ YHTEISIÄ OPETUSPROSESSEJA JA -KÄYTÄNTÖJÄ. VERKOSTOITUMINEN PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ KOULU VOI VAIKUTTAA RATKAISEVASTI ALUEELLA, JOLLA ON POTENTIAALIA, MUTTA ETTÄ EI OLE KYKYÄ ESITELLÄ KOULUJA VERKOSTOSSA TÄMÄN HANKKEEN KANSSA. HANKKEEN KOULUTUKSELLINEN ARVO NÄKYY KOULUTTAMALLA DIGITAALISEN SYNTYPERÄN UUDET SUKUPOLVET TUTUSTUMAAN PERINTÖÖNSÄ JA SUOJELEMAAN SITÄ, MUTTA HEIDÄN DYNAAMISTEN JA EPÄSTAATTISTEN MALLIENSA OSALTA. KÄYTÄ TÄSSÄ MIELESSÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TAI SOSIAALISTA VERKOSTOITUMISTA TIEDON JA NASTAN VÄLINEENÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT STANOWI ŚCIEŻKĘ, KTÓRĄ SZKOŁA NAUKOWA I DWIE SZKOŁY INTEGRACYJNE ROZPOCZĘŁY OD WIELU LAT I KTÓRA MA NA CELU PRZECIWSTAWIENIE SIĘ PODEJŚCIU I PORADNICTWU MIĘDZY SZKOŁAMI CYKLU KOMUNALNEGO FLORIDIA A DRUGIM CYKLEM GMINY FLORIDIA. KRAJOWY PROGRAM OPERACYJNY (PON) NA RZECZ POPRAWY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO STANOWIŁ KOLEJNĄ OKAZJĘ DO POGŁĘBIENIA WSPÓLNYCH PROCESÓW I PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. TWORZENIE SIECI KONTAKTÓW OPIERA SIĘ NA ŚWIADOMOŚCI, ŻE SZKOŁA MOŻE WNIEŚĆ DECYDUJĄCY WKŁAD DO TERYTORIUM, KTÓRE MA POTENCJAŁ, ALE NIE MA MOŻLIWOŚCI ZAPREZENTOWANIA SZKÓŁ W SIECI ZA POMOCĄ TEGO PROJEKTU. WARTOŚĆ EDUKACYJNA PROJEKTU JEST POKAZANA POPRZEZ EDUKOWANIE NOWYCH POKOLEŃ TUBYLCÓW CYFROWYCH DO POZNAWANIA ICH DZIEDZICTWA I JEGO OCHRONY, ALE POD WZGLĘDEM ICH DYNAMICZNYCH I NIESTATYCZNYCH WZORCÓW. W TYM SENSIE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH LUB SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH JAKO ŚRODKA WIEDZY I STADNINY (Polish)
Property / summary: PROJEKT STANOWI ŚCIEŻKĘ, KTÓRĄ SZKOŁA NAUKOWA I DWIE SZKOŁY INTEGRACYJNE ROZPOCZĘŁY OD WIELU LAT I KTÓRA MA NA CELU PRZECIWSTAWIENIE SIĘ PODEJŚCIU I PORADNICTWU MIĘDZY SZKOŁAMI CYKLU KOMUNALNEGO FLORIDIA A DRUGIM CYKLEM GMINY FLORIDIA. KRAJOWY PROGRAM OPERACYJNY (PON) NA RZECZ POPRAWY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO STANOWIŁ KOLEJNĄ OKAZJĘ DO POGŁĘBIENIA WSPÓLNYCH PROCESÓW I PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. TWORZENIE SIECI KONTAKTÓW OPIERA SIĘ NA ŚWIADOMOŚCI, ŻE SZKOŁA MOŻE WNIEŚĆ DECYDUJĄCY WKŁAD DO TERYTORIUM, KTÓRE MA POTENCJAŁ, ALE NIE MA MOŻLIWOŚCI ZAPREZENTOWANIA SZKÓŁ W SIECI ZA POMOCĄ TEGO PROJEKTU. WARTOŚĆ EDUKACYJNA PROJEKTU JEST POKAZANA POPRZEZ EDUKOWANIE NOWYCH POKOLEŃ TUBYLCÓW CYFROWYCH DO POZNAWANIA ICH DZIEDZICTWA I JEGO OCHRONY, ALE POD WZGLĘDEM ICH DYNAMICZNYCH I NIESTATYCZNYCH WZORCÓW. W TYM SENSIE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH LUB SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH JAKO ŚRODKA WIEDZY I STADNINY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT STANOWI ŚCIEŻKĘ, KTÓRĄ SZKOŁA NAUKOWA I DWIE SZKOŁY INTEGRACYJNE ROZPOCZĘŁY OD WIELU LAT I KTÓRA MA NA CELU PRZECIWSTAWIENIE SIĘ PODEJŚCIU I PORADNICTWU MIĘDZY SZKOŁAMI CYKLU KOMUNALNEGO FLORIDIA A DRUGIM CYKLEM GMINY FLORIDIA. KRAJOWY PROGRAM OPERACYJNY (PON) NA RZECZ POPRAWY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO STANOWIŁ KOLEJNĄ OKAZJĘ DO POGŁĘBIENIA WSPÓLNYCH PROCESÓW I PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. TWORZENIE SIECI KONTAKTÓW OPIERA SIĘ NA ŚWIADOMOŚCI, ŻE SZKOŁA MOŻE WNIEŚĆ DECYDUJĄCY WKŁAD DO TERYTORIUM, KTÓRE MA POTENCJAŁ, ALE NIE MA MOŻLIWOŚCI ZAPREZENTOWANIA SZKÓŁ W SIECI ZA POMOCĄ TEGO PROJEKTU. WARTOŚĆ EDUKACYJNA PROJEKTU JEST POKAZANA POPRZEZ EDUKOWANIE NOWYCH POKOLEŃ TUBYLCÓW CYFROWYCH DO POZNAWANIA ICH DZIEDZICTWA I JEGO OCHRONY, ALE POD WZGLĘDEM ICH DYNAMICZNYCH I NIESTATYCZNYCH WZORCÓW. W TYM SENSIE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH LUB SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH JAKO ŚRODKA WIEDZY I STADNINY (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDSTAVLJA POT, KI SO JO ZNANSTVENO-SREDNJA ŠOLA IN DVE VKLJUČUJOČI ŠOLI ZAČELI ŽE VRSTO LET IN KATEREGA CILJ JE IZVAJANJE PRISTOPOV IN SMERNIC MED ŠOLAMI OBČINSKEGA CIKLA FLORIDIE IN DRUGIM CIKLOM OBČINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM ZA KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE JE ZAGOTOVIL DODATNO PRILOŽNOST ZA POGLOBITEV SKUPNIH UČNIH PROCESOV IN PRAKS. MREŽNO POVEZOVANJE TEMELJI NA ZAVEDANJU, DA LAHKO ŠOLA ODLOČILNO PRISPEVA K OZEMLJU, KI IMA POTENCIAL, VENDAR JE PREMALO MOŽNOSTI, DA BI ŠOLE V MREŽI PREDSTAVILE S TEM PROJEKTOM. IZOBRAŽEVALNA VREDNOST PROJEKTA SE KAŽE Z IZOBRAŽEVANJEM NOVIH GENERACIJ DIGITALNIH DOMAČINOV, DA SE SEZNANIJO Z NJIHOVO DEDIŠČINO IN JO ZAŠČITIJO, VENDAR Z VIDIKA NJIHOVIH DINAMIČNIH IN NESTATIČNIH VZORCEV. V TEM SMISLU UPORABLJAJO IKT ALI SOCIALNO MREŽENJE KOT SREDSTVO ZNANJA IN (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT PREDSTAVLJA POT, KI SO JO ZNANSTVENO-SREDNJA ŠOLA IN DVE VKLJUČUJOČI ŠOLI ZAČELI ŽE VRSTO LET IN KATEREGA CILJ JE IZVAJANJE PRISTOPOV IN SMERNIC MED ŠOLAMI OBČINSKEGA CIKLA FLORIDIE IN DRUGIM CIKLOM OBČINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM ZA KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE JE ZAGOTOVIL DODATNO PRILOŽNOST ZA POGLOBITEV SKUPNIH UČNIH PROCESOV IN PRAKS. MREŽNO POVEZOVANJE TEMELJI NA ZAVEDANJU, DA LAHKO ŠOLA ODLOČILNO PRISPEVA K OZEMLJU, KI IMA POTENCIAL, VENDAR JE PREMALO MOŽNOSTI, DA BI ŠOLE V MREŽI PREDSTAVILE S TEM PROJEKTOM. IZOBRAŽEVALNA VREDNOST PROJEKTA SE KAŽE Z IZOBRAŽEVANJEM NOVIH GENERACIJ DIGITALNIH DOMAČINOV, DA SE SEZNANIJO Z NJIHOVO DEDIŠČINO IN JO ZAŠČITIJO, VENDAR Z VIDIKA NJIHOVIH DINAMIČNIH IN NESTATIČNIH VZORCEV. V TEM SMISLU UPORABLJAJO IKT ALI SOCIALNO MREŽENJE KOT SREDSTVO ZNANJA IN (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDSTAVLJA POT, KI SO JO ZNANSTVENO-SREDNJA ŠOLA IN DVE VKLJUČUJOČI ŠOLI ZAČELI ŽE VRSTO LET IN KATEREGA CILJ JE IZVAJANJE PRISTOPOV IN SMERNIC MED ŠOLAMI OBČINSKEGA CIKLA FLORIDIE IN DRUGIM CIKLOM OBČINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM ZA KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE JE ZAGOTOVIL DODATNO PRILOŽNOST ZA POGLOBITEV SKUPNIH UČNIH PROCESOV IN PRAKS. MREŽNO POVEZOVANJE TEMELJI NA ZAVEDANJU, DA LAHKO ŠOLA ODLOČILNO PRISPEVA K OZEMLJU, KI IMA POTENCIAL, VENDAR JE PREMALO MOŽNOSTI, DA BI ŠOLE V MREŽI PREDSTAVILE S TEM PROJEKTOM. IZOBRAŽEVALNA VREDNOST PROJEKTA SE KAŽE Z IZOBRAŽEVANJEM NOVIH GENERACIJ DIGITALNIH DOMAČINOV, DA SE SEZNANIJO Z NJIHOVO DEDIŠČINO IN JO ZAŠČITIJO, VENDAR Z VIDIKA NJIHOVIH DINAMIČNIH IN NESTATIČNIH VZORCEV. V TEM SMISLU UPORABLJAJO IKT ALI SOCIALNO MREŽENJE KOT SREDSTVO ZNANJA IN (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PŘEDSTAVUJE CESTU, KTEROU VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA A DVĚ INKLUZIVNÍ ŠKOLY ZAHÁJILY JIŽ ŘADU LET A JEJÍMŽ CÍLEM JE ZAVÉST PROTI PŘÍSTUPŮM A VEDENÍ MEZI ŠKOLAMI SPOLEČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLEM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÍ OPERAČNÍ PROGRAM PRO ZLEPŠENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ POSKYTL DALŠÍ PŘÍLEŽITOST K PROHLOUBENÍ SPOLEČNÝCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ A POSTUPŮ. VYTVÁŘENÍ SÍTÍ JE ZALOŽENO NA VĚDOMÍ, ŽE ŠKOLA MŮŽE ROZHODUJÍCÍM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K ÚZEMÍ, KTERÉ MÁ POTENCIÁLTO, ALE ŽE NEEXISTUJE SCHOPNOST PŘEDVÉST ŠKOLY V SÍTI S TÍMTO PROJEKTEM. VZDĚLÁVACÍ HODNOTA PROJEKTU SE PROJEVUJE VZDĚLÁVÁNÍM NOVÝCH GENERACÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, ABY SE DOZVĚDĚLI O SVÉM DĚDICTVÍ A CHRÁNILI HO, ALE Z HLEDISKA JEJICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH VZORCŮ. V TOMTO SMYSLU POUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE NEBO SOCIÁLNÍ SÍTĚ JAKO PROSTŘEDEK ZNALOSTÍ A STUD (Czech)
Property / summary: PROJEKT PŘEDSTAVUJE CESTU, KTEROU VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA A DVĚ INKLUZIVNÍ ŠKOLY ZAHÁJILY JIŽ ŘADU LET A JEJÍMŽ CÍLEM JE ZAVÉST PROTI PŘÍSTUPŮM A VEDENÍ MEZI ŠKOLAMI SPOLEČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLEM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÍ OPERAČNÍ PROGRAM PRO ZLEPŠENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ POSKYTL DALŠÍ PŘÍLEŽITOST K PROHLOUBENÍ SPOLEČNÝCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ A POSTUPŮ. VYTVÁŘENÍ SÍTÍ JE ZALOŽENO NA VĚDOMÍ, ŽE ŠKOLA MŮŽE ROZHODUJÍCÍM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K ÚZEMÍ, KTERÉ MÁ POTENCIÁLTO, ALE ŽE NEEXISTUJE SCHOPNOST PŘEDVÉST ŠKOLY V SÍTI S TÍMTO PROJEKTEM. VZDĚLÁVACÍ HODNOTA PROJEKTU SE PROJEVUJE VZDĚLÁVÁNÍM NOVÝCH GENERACÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, ABY SE DOZVĚDĚLI O SVÉM DĚDICTVÍ A CHRÁNILI HO, ALE Z HLEDISKA JEJICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH VZORCŮ. V TOMTO SMYSLU POUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE NEBO SOCIÁLNÍ SÍTĚ JAKO PROSTŘEDEK ZNALOSTÍ A STUD (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PŘEDSTAVUJE CESTU, KTEROU VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA A DVĚ INKLUZIVNÍ ŠKOLY ZAHÁJILY JIŽ ŘADU LET A JEJÍMŽ CÍLEM JE ZAVÉST PROTI PŘÍSTUPŮM A VEDENÍ MEZI ŠKOLAMI SPOLEČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLEM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÍ OPERAČNÍ PROGRAM PRO ZLEPŠENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ POSKYTL DALŠÍ PŘÍLEŽITOST K PROHLOUBENÍ SPOLEČNÝCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ A POSTUPŮ. VYTVÁŘENÍ SÍTÍ JE ZALOŽENO NA VĚDOMÍ, ŽE ŠKOLA MŮŽE ROZHODUJÍCÍM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K ÚZEMÍ, KTERÉ MÁ POTENCIÁLTO, ALE ŽE NEEXISTUJE SCHOPNOST PŘEDVÉST ŠKOLY V SÍTI S TÍMTO PROJEKTEM. VZDĚLÁVACÍ HODNOTA PROJEKTU SE PROJEVUJE VZDĚLÁVÁNÍM NOVÝCH GENERACÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, ABY SE DOZVĚDĚLI O SVÉM DĚDICTVÍ A CHRÁNILI HO, ALE Z HLEDISKA JEJICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH VZORCŮ. V TOMTO SMYSLU POUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE NEBO SOCIÁLNÍ SÍTĚ JAKO PROSTŘEDEK ZNALOSTÍ A STUD (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS YRA KELIAS, KURĮ MOKSLO VIDURINĖ MOKYKLA IR DVI ĮTRAUKIOS MOKYKLOS PRADĖJO KELETĄ METŲ IR KURIOMIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI PRIEŠ FLORIDOS BENDRUOMENĖS CIKLO MOKYKLŲ IR FLORIDIJOS SAVIVALDYBĖS ANTROJO CIKLO MOKYKLŲ POŽIŪRIUS IR ORIENTAVIMĄ. NACIONALINĖ VEIKSMŲ PROGRAMA (PON), SKIRTA MENO IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI STIPRINTI, SUTEIKĖ DAR VIENĄ GALIMYBĘ GILINTI BENDRUS MOKYMO PROCESUS IR PRAKTIKĄ. TINKLAVEIKA GRINDŽIAMA SUVOKIMU, KAD MOKYKLA GALI SVARIAI PRISIDĖTI PRIE POTENCIALĄ TURINČIOS TERITORIJOS, TAČIAU TRŪKSTA GALIMYBIŲ SU ŠIUO PROJEKTU SUPAŽINDINTI MOKYKLAS TINKLE. EDUKACINĖ PROJEKTO VERTĖ PARODOMA NAUJŲ SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTŲ UGDYMU, KAD JIE SUŽINOTŲ APIE SAVO PAVELDĄ IR JĮ SAUGOTŲ, TAČIAU PAGAL DINAMIŠKUS IR NESTATINIUS MODELIUS. ŠIUO POŽIŪRIU NAUDOTI IRT AR SOCIALINIUS TINKLUS KAIP ŽINIŲ PRIEMONĘ IR STUD (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS YRA KELIAS, KURĮ MOKSLO VIDURINĖ MOKYKLA IR DVI ĮTRAUKIOS MOKYKLOS PRADĖJO KELETĄ METŲ IR KURIOMIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI PRIEŠ FLORIDOS BENDRUOMENĖS CIKLO MOKYKLŲ IR FLORIDIJOS SAVIVALDYBĖS ANTROJO CIKLO MOKYKLŲ POŽIŪRIUS IR ORIENTAVIMĄ. NACIONALINĖ VEIKSMŲ PROGRAMA (PON), SKIRTA MENO IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI STIPRINTI, SUTEIKĖ DAR VIENĄ GALIMYBĘ GILINTI BENDRUS MOKYMO PROCESUS IR PRAKTIKĄ. TINKLAVEIKA GRINDŽIAMA SUVOKIMU, KAD MOKYKLA GALI SVARIAI PRISIDĖTI PRIE POTENCIALĄ TURINČIOS TERITORIJOS, TAČIAU TRŪKSTA GALIMYBIŲ SU ŠIUO PROJEKTU SUPAŽINDINTI MOKYKLAS TINKLE. EDUKACINĖ PROJEKTO VERTĖ PARODOMA NAUJŲ SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTŲ UGDYMU, KAD JIE SUŽINOTŲ APIE SAVO PAVELDĄ IR JĮ SAUGOTŲ, TAČIAU PAGAL DINAMIŠKUS IR NESTATINIUS MODELIUS. ŠIUO POŽIŪRIU NAUDOTI IRT AR SOCIALINIUS TINKLUS KAIP ŽINIŲ PRIEMONĘ IR STUD (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS YRA KELIAS, KURĮ MOKSLO VIDURINĖ MOKYKLA IR DVI ĮTRAUKIOS MOKYKLOS PRADĖJO KELETĄ METŲ IR KURIOMIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI PRIEŠ FLORIDOS BENDRUOMENĖS CIKLO MOKYKLŲ IR FLORIDIJOS SAVIVALDYBĖS ANTROJO CIKLO MOKYKLŲ POŽIŪRIUS IR ORIENTAVIMĄ. NACIONALINĖ VEIKSMŲ PROGRAMA (PON), SKIRTA MENO IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI STIPRINTI, SUTEIKĖ DAR VIENĄ GALIMYBĘ GILINTI BENDRUS MOKYMO PROCESUS IR PRAKTIKĄ. TINKLAVEIKA GRINDŽIAMA SUVOKIMU, KAD MOKYKLA GALI SVARIAI PRISIDĖTI PRIE POTENCIALĄ TURINČIOS TERITORIJOS, TAČIAU TRŪKSTA GALIMYBIŲ SU ŠIUO PROJEKTU SUPAŽINDINTI MOKYKLAS TINKLE. EDUKACINĖ PROJEKTO VERTĖ PARODOMA NAUJŲ SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTŲ UGDYMU, KAD JIE SUŽINOTŲ APIE SAVO PAVELDĄ IR JĮ SAUGOTŲ, TAČIAU PAGAL DINAMIŠKUS IR NESTATINIUS MODELIUS. ŠIUO POŽIŪRIU NAUDOTI IRT AR SOCIALINIUS TINKLUS KAIP ŽINIŲ PRIEMONĘ IR STUD (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR CEĻŠ, KO ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA UN ABAS IEKĻAUJOŠĀS SKOLAS IR SĀKUŠAS VAIRĀKUS GADUS UN KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PRETĒJU PIEEJU UN ORIENTĀCIJU STARP FLORIDIJAS KOMUNĀLĀ CIKLA SKOLĀM UN FLORIDIJAS PAŠVALDĪBAS OTRO CIKLU. VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMA (PON) MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMA UZLABOŠANAI IR DEVUSI PAPILDU IESPĒJU PADZIĻINĀT KOPĪGUS MĀCĪŠANAS PROCESUS UN PRAKSI. TĪKLOŠANAS PAMATĀ IR INFORMĒTĪBA, KA SKOLA VAR SNIEGT IZŠĶIROŠU IEGULDĪJUMU TERITORIJĀ, KURAI IR POTENCIĀLSTĀ, BET TRŪKST SPĒJU PARĀDĪT SKOLAS TĪKLĀ AR ŠO PROJEKTU. PROJEKTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU APLIECINA DIGITĀLO IEDZIMTO JAUNO PAAUDŽU IZGLĪTOŠANA, LAI UZZINĀTU PAR SAVU MANTOJUMU UN AIZSARGĀTU TO, BET GAN DINAMISKO UN NESTATISKO MODEĻU ZIŅĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ IZMANTOT IKT VAI SOCIĀLO TĪKLU KĀ ZINĀŠANU UN STUD LĪDZEKLI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR CEĻŠ, KO ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA UN ABAS IEKĻAUJOŠĀS SKOLAS IR SĀKUŠAS VAIRĀKUS GADUS UN KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PRETĒJU PIEEJU UN ORIENTĀCIJU STARP FLORIDIJAS KOMUNĀLĀ CIKLA SKOLĀM UN FLORIDIJAS PAŠVALDĪBAS OTRO CIKLU. VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMA (PON) MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMA UZLABOŠANAI IR DEVUSI PAPILDU IESPĒJU PADZIĻINĀT KOPĪGUS MĀCĪŠANAS PROCESUS UN PRAKSI. TĪKLOŠANAS PAMATĀ IR INFORMĒTĪBA, KA SKOLA VAR SNIEGT IZŠĶIROŠU IEGULDĪJUMU TERITORIJĀ, KURAI IR POTENCIĀLSTĀ, BET TRŪKST SPĒJU PARĀDĪT SKOLAS TĪKLĀ AR ŠO PROJEKTU. PROJEKTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU APLIECINA DIGITĀLO IEDZIMTO JAUNO PAAUDŽU IZGLĪTOŠANA, LAI UZZINĀTU PAR SAVU MANTOJUMU UN AIZSARGĀTU TO, BET GAN DINAMISKO UN NESTATISKO MODEĻU ZIŅĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ IZMANTOT IKT VAI SOCIĀLO TĪKLU KĀ ZINĀŠANU UN STUD LĪDZEKLI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR CEĻŠ, KO ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA UN ABAS IEKĻAUJOŠĀS SKOLAS IR SĀKUŠAS VAIRĀKUS GADUS UN KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PRETĒJU PIEEJU UN ORIENTĀCIJU STARP FLORIDIJAS KOMUNĀLĀ CIKLA SKOLĀM UN FLORIDIJAS PAŠVALDĪBAS OTRO CIKLU. VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMA (PON) MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMA UZLABOŠANAI IR DEVUSI PAPILDU IESPĒJU PADZIĻINĀT KOPĪGUS MĀCĪŠANAS PROCESUS UN PRAKSI. TĪKLOŠANAS PAMATĀ IR INFORMĒTĪBA, KA SKOLA VAR SNIEGT IZŠĶIROŠU IEGULDĪJUMU TERITORIJĀ, KURAI IR POTENCIĀLSTĀ, BET TRŪKST SPĒJU PARĀDĪT SKOLAS TĪKLĀ AR ŠO PROJEKTU. PROJEKTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU APLIECINA DIGITĀLO IEDZIMTO JAUNO PAAUDŽU IZGLĪTOŠANA, LAI UZZINĀTU PAR SAVU MANTOJUMU UN AIZSARGĀTU TO, BET GAN DINAMISKO UN NESTATISKO MODEĻU ZIŅĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ IZMANTOT IKT VAI SOCIĀLO TĪKLU KĀ ZINĀŠANU UN STUD LĪDZEKLI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪТ, КОЙТО НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ И ДВЕТЕ ПРИОБЩАВАЩИ УЧИЛИЩА СА ЗАПОЧНАЛИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ И КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ПОДХОДИ И НАСОКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА ОТ ОБЩИНСКИЯ ЦИКЪЛ НА ФЛОРИДИЯ И ВТОРИЯ ЦИКЪЛ НА ОБЩИНА ФЛОРИДИЯ. НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА (PON) ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ПРЕДОСТАВИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СЪВМЕСТНИТЕ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ И ПРАКТИКИ. РАБОТАТА В МРЕЖА СЕ ОСНОВАВА НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА ИМА РЕШАВАЩ ПРИНОС КЪМ ТЕРИТОРИЯ, КОЯТО ИМА ПОТЕНЦИАЛТЯ, НО ЧЕ ЛИПСВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В МРЕЖАТА С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА СЕ ПРОЯВЯВА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАНЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ОТ ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ ДА НАУЧАТ ЗА ТЯХНОТО НАСЛЕДСТВО И ДА ГО ОПАЗЯТ, НО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ДИНАМИЧНИ И НЕСТАТИЧНИ МОДЕЛИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИКТ ИЛИ СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ КАТО СРЕДСТВО ЗА ЗНАНИЯ И ЖРЕБЕЦ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪТ, КОЙТО НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ И ДВЕТЕ ПРИОБЩАВАЩИ УЧИЛИЩА СА ЗАПОЧНАЛИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ И КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ПОДХОДИ И НАСОКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА ОТ ОБЩИНСКИЯ ЦИКЪЛ НА ФЛОРИДИЯ И ВТОРИЯ ЦИКЪЛ НА ОБЩИНА ФЛОРИДИЯ. НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА (PON) ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ПРЕДОСТАВИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СЪВМЕСТНИТЕ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ И ПРАКТИКИ. РАБОТАТА В МРЕЖА СЕ ОСНОВАВА НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА ИМА РЕШАВАЩ ПРИНОС КЪМ ТЕРИТОРИЯ, КОЯТО ИМА ПОТЕНЦИАЛТЯ, НО ЧЕ ЛИПСВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В МРЕЖАТА С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА СЕ ПРОЯВЯВА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАНЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ОТ ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ ДА НАУЧАТ ЗА ТЯХНОТО НАСЛЕДСТВО И ДА ГО ОПАЗЯТ, НО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ДИНАМИЧНИ И НЕСТАТИЧНИ МОДЕЛИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИКТ ИЛИ СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ КАТО СРЕДСТВО ЗА ЗНАНИЯ И ЖРЕБЕЦ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪТ, КОЙТО НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ И ДВЕТЕ ПРИОБЩАВАЩИ УЧИЛИЩА СА ЗАПОЧНАЛИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ И КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ПОДХОДИ И НАСОКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА ОТ ОБЩИНСКИЯ ЦИКЪЛ НА ФЛОРИДИЯ И ВТОРИЯ ЦИКЪЛ НА ОБЩИНА ФЛОРИДИЯ. НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА (PON) ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ПРЕДОСТАВИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СЪВМЕСТНИТЕ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ И ПРАКТИКИ. РАБОТАТА В МРЕЖА СЕ ОСНОВАВА НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА ИМА РЕШАВАЩ ПРИНОС КЪМ ТЕРИТОРИЯ, КОЯТО ИМА ПОТЕНЦИАЛТЯ, НО ЧЕ ЛИПСВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В МРЕЖАТА С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА СЕ ПРОЯВЯВА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАНЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ОТ ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ ДА НАУЧАТ ЗА ТЯХНОТО НАСЛЕДСТВО И ДА ГО ОПАЗЯТ, НО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ДИНАМИЧНИ И НЕСТАТИЧНИ МОДЕЛИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИКТ ИЛИ СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ КАТО СРЕДСТВО ЗА ЗНАНИЯ И ЖРЕБЕЦ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT EGY OLYAN ÚT, AMELYET A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ÉS A KÉT BEFOGADÓ ISKOLA MÁR ÉVEK ÓTA ELINDÍTOTT, ÉS AMELYNEK CÉLJA, HOGY A FLORIDIA KÖZÖSSÉGI CIKLUS ÉS A FLORIDIA TELEPÜLÉS MÁSODIK CIKLUSA KÖZÖTTI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL ÉS ÚTMUTATÁSOKKAL SZEMBEN VALÓSÍTSON MEG. A MŰVÉSZETI ÉS TÁJÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAM (PON) TOVÁBBI LEHETŐSÉGET NYÚJTOTT A KÖZÖS OKTATÁSI FOLYAMATOK ÉS GYAKORLATOK ELMÉLYÍTÉSÉRE. A HÁLÓZATÉPÍTÉS AZON A TUDATON ALAPUL, HOGY AZ ISKOLA DÖNTŐEN HOZZÁJÁRULHAT EGY OLYAN TERÜLETHEZ, AMELY POTENCIÁLLAL RENDELKEZIKIT, DE NINCS LEHETŐSÉG ARRA, HOGY EZZEL A PROJEKTTEL BEMUTASSA AZ ISKOLÁKAT A HÁLÓZATBAN. A PROJEKT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK ÚJ GENERÁCIÓINAK OKTATÁSA MUTATJA, HOGY MEGISMERJÉK ÖRÖKSÉGÜKET ÉS MEGVÉDJÉK AZT, DE DINAMIKUS ÉS NEM STATIKUS MINTÁIKAT TEKINTVE. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN HASZNÁLJA AZ IKT-T VAGY A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉST A TUDÁS ÉS A MÉNES ESZKÖZEKÉNT (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT EGY OLYAN ÚT, AMELYET A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ÉS A KÉT BEFOGADÓ ISKOLA MÁR ÉVEK ÓTA ELINDÍTOTT, ÉS AMELYNEK CÉLJA, HOGY A FLORIDIA KÖZÖSSÉGI CIKLUS ÉS A FLORIDIA TELEPÜLÉS MÁSODIK CIKLUSA KÖZÖTTI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL ÉS ÚTMUTATÁSOKKAL SZEMBEN VALÓSÍTSON MEG. A MŰVÉSZETI ÉS TÁJÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAM (PON) TOVÁBBI LEHETŐSÉGET NYÚJTOTT A KÖZÖS OKTATÁSI FOLYAMATOK ÉS GYAKORLATOK ELMÉLYÍTÉSÉRE. A HÁLÓZATÉPÍTÉS AZON A TUDATON ALAPUL, HOGY AZ ISKOLA DÖNTŐEN HOZZÁJÁRULHAT EGY OLYAN TERÜLETHEZ, AMELY POTENCIÁLLAL RENDELKEZIKIT, DE NINCS LEHETŐSÉG ARRA, HOGY EZZEL A PROJEKTTEL BEMUTASSA AZ ISKOLÁKAT A HÁLÓZATBAN. A PROJEKT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK ÚJ GENERÁCIÓINAK OKTATÁSA MUTATJA, HOGY MEGISMERJÉK ÖRÖKSÉGÜKET ÉS MEGVÉDJÉK AZT, DE DINAMIKUS ÉS NEM STATIKUS MINTÁIKAT TEKINTVE. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN HASZNÁLJA AZ IKT-T VAGY A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉST A TUDÁS ÉS A MÉNES ESZKÖZEKÉNT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT EGY OLYAN ÚT, AMELYET A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ÉS A KÉT BEFOGADÓ ISKOLA MÁR ÉVEK ÓTA ELINDÍTOTT, ÉS AMELYNEK CÉLJA, HOGY A FLORIDIA KÖZÖSSÉGI CIKLUS ÉS A FLORIDIA TELEPÜLÉS MÁSODIK CIKLUSA KÖZÖTTI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL ÉS ÚTMUTATÁSOKKAL SZEMBEN VALÓSÍTSON MEG. A MŰVÉSZETI ÉS TÁJÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAM (PON) TOVÁBBI LEHETŐSÉGET NYÚJTOTT A KÖZÖS OKTATÁSI FOLYAMATOK ÉS GYAKORLATOK ELMÉLYÍTÉSÉRE. A HÁLÓZATÉPÍTÉS AZON A TUDATON ALAPUL, HOGY AZ ISKOLA DÖNTŐEN HOZZÁJÁRULHAT EGY OLYAN TERÜLETHEZ, AMELY POTENCIÁLLAL RENDELKEZIKIT, DE NINCS LEHETŐSÉG ARRA, HOGY EZZEL A PROJEKTTEL BEMUTASSA AZ ISKOLÁKAT A HÁLÓZATBAN. A PROJEKT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK ÚJ GENERÁCIÓINAK OKTATÁSA MUTATJA, HOGY MEGISMERJÉK ÖRÖKSÉGÜKET ÉS MEGVÉDJÉK AZT, DE DINAMIKUS ÉS NEM STATIKUS MINTÁIKAT TEKINTVE. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN HASZNÁLJA AZ IKT-T VAGY A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉST A TUDÁS ÉS A MÉNES ESZKÖZEKÉNT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS BEALACH É AN TIONSCADAL GO BHFUIL AN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA AGUS AN DÁ SCOIL CHUIMSITHEACHA TOSAITHE AR FEADH ROINNT BLIANTA AGUS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CUR CHUIGE AGUS TREOIR A CHUR I BHFEIDHM IDIR SCOILEANNA THIMTHRIALL POBAIL FLORIDIA AGUS AN DARA TIMTHRIALL DE BHARDAS FLORIDIA. LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA (PON) CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA, CUIREADH DEIS BHREISE AR FÁIL CHUN COMHPHRÓISIS TEAGAISC AGUS COMHCHLEACHTAIS TEAGAISC A DHOIMHNIÚ. TÁ LÍONRÚ BUNAITHE AR AN TUISCINT GUR FÉIDIR LEIS AN SCOIL RANNCHUIDIÚ GO CINNTITHEACH LE CRÍOCH A BHFUIL ACMHAINNEACHT AICI, ACH GO BHFUIL EASPA CUMAIS ANN SCOILEANNA A CHUR AR TAISPEÁINT SA LÍONRA LEIS AN TIONSCADAL SEO. TAISPEÁNTAR LUACH OIDEACHASÚIL AN TIONSCADAIL TRÍ OIDEACHAS A CHUR AR GHLÚINE NUA NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA CHUN FOGHLAIM FAOINA N-OIDHREACHT AGUS Í A CHOSAINT, ACH I DTÉARMAÍ A BPATRÚIN DHINIMICIÚLA AGUS UNSTATIC. SA CHIALL SIN, ÚSÁID TFC NÓ LÍONRÚ SÓISIALTA MAR MHODH EOLAIS AGUS GRAÍ (Irish)
Property / summary: IS BEALACH É AN TIONSCADAL GO BHFUIL AN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA AGUS AN DÁ SCOIL CHUIMSITHEACHA TOSAITHE AR FEADH ROINNT BLIANTA AGUS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CUR CHUIGE AGUS TREOIR A CHUR I BHFEIDHM IDIR SCOILEANNA THIMTHRIALL POBAIL FLORIDIA AGUS AN DARA TIMTHRIALL DE BHARDAS FLORIDIA. LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA (PON) CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA, CUIREADH DEIS BHREISE AR FÁIL CHUN COMHPHRÓISIS TEAGAISC AGUS COMHCHLEACHTAIS TEAGAISC A DHOIMHNIÚ. TÁ LÍONRÚ BUNAITHE AR AN TUISCINT GUR FÉIDIR LEIS AN SCOIL RANNCHUIDIÚ GO CINNTITHEACH LE CRÍOCH A BHFUIL ACMHAINNEACHT AICI, ACH GO BHFUIL EASPA CUMAIS ANN SCOILEANNA A CHUR AR TAISPEÁINT SA LÍONRA LEIS AN TIONSCADAL SEO. TAISPEÁNTAR LUACH OIDEACHASÚIL AN TIONSCADAIL TRÍ OIDEACHAS A CHUR AR GHLÚINE NUA NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA CHUN FOGHLAIM FAOINA N-OIDHREACHT AGUS Í A CHOSAINT, ACH I DTÉARMAÍ A BPATRÚIN DHINIMICIÚLA AGUS UNSTATIC. SA CHIALL SIN, ÚSÁID TFC NÓ LÍONRÚ SÓISIALTA MAR MHODH EOLAIS AGUS GRAÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS BEALACH É AN TIONSCADAL GO BHFUIL AN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA AGUS AN DÁ SCOIL CHUIMSITHEACHA TOSAITHE AR FEADH ROINNT BLIANTA AGUS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CUR CHUIGE AGUS TREOIR A CHUR I BHFEIDHM IDIR SCOILEANNA THIMTHRIALL POBAIL FLORIDIA AGUS AN DARA TIMTHRIALL DE BHARDAS FLORIDIA. LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA (PON) CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA, CUIREADH DEIS BHREISE AR FÁIL CHUN COMHPHRÓISIS TEAGAISC AGUS COMHCHLEACHTAIS TEAGAISC A DHOIMHNIÚ. TÁ LÍONRÚ BUNAITHE AR AN TUISCINT GUR FÉIDIR LEIS AN SCOIL RANNCHUIDIÚ GO CINNTITHEACH LE CRÍOCH A BHFUIL ACMHAINNEACHT AICI, ACH GO BHFUIL EASPA CUMAIS ANN SCOILEANNA A CHUR AR TAISPEÁINT SA LÍONRA LEIS AN TIONSCADAL SEO. TAISPEÁNTAR LUACH OIDEACHASÚIL AN TIONSCADAIL TRÍ OIDEACHAS A CHUR AR GHLÚINE NUA NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA CHUN FOGHLAIM FAOINA N-OIDHREACHT AGUS Í A CHOSAINT, ACH I DTÉARMAÍ A BPATRÚIN DHINIMICIÚLA AGUS UNSTATIC. SA CHIALL SIN, ÚSÁID TFC NÓ LÍONRÚ SÓISIALTA MAR MHODH EOLAIS AGUS GRAÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET UTGÖR EN VÄG SOM DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN OCH DE TVÅ INKLUDERANDE SKOLORNA HAR STARTAT I ETT ANTAL ÅR OCH SOM SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA MOT STRATEGIER OCH VÄGLEDNING MELLAN SKOLORNA I FLORIDIA KOMMUNCYKEL OCH DEN ANDRA CYKELN I KOMMUNEN FLORIDIA. DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET (PON) FÖR ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET HAR GETT YTTERLIGARE EN MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA GEMENSAMMA UNDERVISNINGSPROCESSER OCH UNDERVISNINGSMETODER. NÄTVERKANDE BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT SKOLAN KAN GE ETT AVGÖRANDE BIDRAG TILL ETT OMRÅDE SOM HAR POTENTIALDET, MEN ATT DET FINNS EN BRIST PÅ FÖRMÅGA ATT VISA UPP SKOLOR I NÄTVERKET MED DETTA PROJEKT. PROJEKTETS PEDAGOGISKA VÄRDE VISAS GENOM ATT UTBILDA DE NYA GENERATIONERNA AV DE DIGITALA INFÖDINGARNA ATT LÄRA SIG OM SITT ARV OCH SKYDDA DET, MEN I TERMER AV DERAS DYNAMISKA OCH OSTATISKA MÖNSTER. I DETTA AVSEENDE, ANVÄNDA IKT ELLER SOCIALA NÄTVERK SOM ETT MEDEL FÖR KUNSKAP OCH STUD (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET UTGÖR EN VÄG SOM DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN OCH DE TVÅ INKLUDERANDE SKOLORNA HAR STARTAT I ETT ANTAL ÅR OCH SOM SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA MOT STRATEGIER OCH VÄGLEDNING MELLAN SKOLORNA I FLORIDIA KOMMUNCYKEL OCH DEN ANDRA CYKELN I KOMMUNEN FLORIDIA. DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET (PON) FÖR ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET HAR GETT YTTERLIGARE EN MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA GEMENSAMMA UNDERVISNINGSPROCESSER OCH UNDERVISNINGSMETODER. NÄTVERKANDE BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT SKOLAN KAN GE ETT AVGÖRANDE BIDRAG TILL ETT OMRÅDE SOM HAR POTENTIALDET, MEN ATT DET FINNS EN BRIST PÅ FÖRMÅGA ATT VISA UPP SKOLOR I NÄTVERKET MED DETTA PROJEKT. PROJEKTETS PEDAGOGISKA VÄRDE VISAS GENOM ATT UTBILDA DE NYA GENERATIONERNA AV DE DIGITALA INFÖDINGARNA ATT LÄRA SIG OM SITT ARV OCH SKYDDA DET, MEN I TERMER AV DERAS DYNAMISKA OCH OSTATISKA MÖNSTER. I DETTA AVSEENDE, ANVÄNDA IKT ELLER SOCIALA NÄTVERK SOM ETT MEDEL FÖR KUNSKAP OCH STUD (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET UTGÖR EN VÄG SOM DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN OCH DE TVÅ INKLUDERANDE SKOLORNA HAR STARTAT I ETT ANTAL ÅR OCH SOM SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA MOT STRATEGIER OCH VÄGLEDNING MELLAN SKOLORNA I FLORIDIA KOMMUNCYKEL OCH DEN ANDRA CYKELN I KOMMUNEN FLORIDIA. DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET (PON) FÖR ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET HAR GETT YTTERLIGARE EN MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA GEMENSAMMA UNDERVISNINGSPROCESSER OCH UNDERVISNINGSMETODER. NÄTVERKANDE BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT SKOLAN KAN GE ETT AVGÖRANDE BIDRAG TILL ETT OMRÅDE SOM HAR POTENTIALDET, MEN ATT DET FINNS EN BRIST PÅ FÖRMÅGA ATT VISA UPP SKOLOR I NÄTVERKET MED DETTA PROJEKT. PROJEKTETS PEDAGOGISKA VÄRDE VISAS GENOM ATT UTBILDA DE NYA GENERATIONERNA AV DE DIGITALA INFÖDINGARNA ATT LÄRA SIG OM SITT ARV OCH SKYDDA DET, MEN I TERMER AV DERAS DYNAMISKA OCH OSTATISKA MÖNSTER. I DETTA AVSEENDE, ANVÄNDA IKT ELLER SOCIALA NÄTVERK SOM ETT MEDEL FÖR KUNSKAP OCH STUD (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KUJUTAB ENDAST TEED, MIDA TEADUSLIK KESKKOOL JA KAKS KAASAVAT KOOLI ON JUBA AASTAID ALUSTANUD NING MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA FLORIDIA KOGUKONNATSÜKLI KOOLIDE JA FLORIDIA OMAVALITSUSE TEISE TSÜKLI KOOLIDE VAHELISI LÄHENEMISVIISE JA SUUNISEID. KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI PARANDAMISE RIIKLIK RAKENDUSKAVA (PON) ON ANDNUD TÄIENDAVA VÕIMALUSE SÜVENDADA ÜHISEID ÕPETAMISPROTSESSE JA -TAVASID. VÕRGUSTIKE LOOMISE ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET KOOL SAAB ANDA OTSUSTAVA PANUSE PIIRKONDA, MILLEL ON POTENTSIAALI, KUID PUUDUB SUUTLIKKUS TUTVUSTADA SELLE PROJEKTI RAAMES KOOLE VÕRGUSTIKUS. PROJEKTI HARIDUSLIKKU VÄÄRTUST NÄITAB DIGIPÕLISELANIKE UUTE PÕLVKONDADE HARIMINE, ET ÕPPIDA TUNDMA OMA PÄRANDIT JA SEDA KAITSTA, KUID NENDE DÜNAAMILISTE JA EBASTAATILISTE MUSTRITE OSAS. SELLES MÕTTES KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT VÕI SUHTLUSVÕRGUSTIKKE TEADMISTE JA NAASMISE VAHENDINA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KUJUTAB ENDAST TEED, MIDA TEADUSLIK KESKKOOL JA KAKS KAASAVAT KOOLI ON JUBA AASTAID ALUSTANUD NING MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA FLORIDIA KOGUKONNATSÜKLI KOOLIDE JA FLORIDIA OMAVALITSUSE TEISE TSÜKLI KOOLIDE VAHELISI LÄHENEMISVIISE JA SUUNISEID. KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI PARANDAMISE RIIKLIK RAKENDUSKAVA (PON) ON ANDNUD TÄIENDAVA VÕIMALUSE SÜVENDADA ÜHISEID ÕPETAMISPROTSESSE JA -TAVASID. VÕRGUSTIKE LOOMISE ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET KOOL SAAB ANDA OTSUSTAVA PANUSE PIIRKONDA, MILLEL ON POTENTSIAALI, KUID PUUDUB SUUTLIKKUS TUTVUSTADA SELLE PROJEKTI RAAMES KOOLE VÕRGUSTIKUS. PROJEKTI HARIDUSLIKKU VÄÄRTUST NÄITAB DIGIPÕLISELANIKE UUTE PÕLVKONDADE HARIMINE, ET ÕPPIDA TUNDMA OMA PÄRANDIT JA SEDA KAITSTA, KUID NENDE DÜNAAMILISTE JA EBASTAATILISTE MUSTRITE OSAS. SELLES MÕTTES KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT VÕI SUHTLUSVÕRGUSTIKKE TEADMISTE JA NAASMISE VAHENDINA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KUJUTAB ENDAST TEED, MIDA TEADUSLIK KESKKOOL JA KAKS KAASAVAT KOOLI ON JUBA AASTAID ALUSTANUD NING MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA FLORIDIA KOGUKONNATSÜKLI KOOLIDE JA FLORIDIA OMAVALITSUSE TEISE TSÜKLI KOOLIDE VAHELISI LÄHENEMISVIISE JA SUUNISEID. KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI PARANDAMISE RIIKLIK RAKENDUSKAVA (PON) ON ANDNUD TÄIENDAVA VÕIMALUSE SÜVENDADA ÜHISEID ÕPETAMISPROTSESSE JA -TAVASID. VÕRGUSTIKE LOOMISE ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET KOOL SAAB ANDA OTSUSTAVA PANUSE PIIRKONDA, MILLEL ON POTENTSIAALI, KUID PUUDUB SUUTLIKKUS TUTVUSTADA SELLE PROJEKTI RAAMES KOOLE VÕRGUSTIKUS. PROJEKTI HARIDUSLIKKU VÄÄRTUST NÄITAB DIGIPÕLISELANIKE UUTE PÕLVKONDADE HARIMINE, ET ÕPPIDA TUNDMA OMA PÄRANDIT JA SEDA KAITSTA, KUID NENDE DÜNAAMILISTE JA EBASTAATILISTE MUSTRITE OSAS. SELLES MÕTTES KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT VÕI SUHTLUSVÕRGUSTIKKE TEADMISTE JA NAASMISE VAHENDINA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
FLORIDIA
Property / location (string): FLORIDIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
153,615.6 Euro
Amount153,615.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 153,615.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
92,853.35 Euro
Amount92,853.35 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 92,853.35 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:51, 8 April 2023

Project Q711685 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TOGETHER WITH THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE AS A WHOLE
Project Q711685 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    92,853.35 Euro
    0 references
    budget
    153,615.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    14 June 2018
    0 references
    expected end time
    3 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    "L.DA VINCI" FLORIDIA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°5'13.02"N, 15°9'6.80"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO RAPPRESENTA LA TAPPA DI UN PERCORSO CHE IL LICEO SCIENTIFICO E I DUE ISTITUTI COMPRENSIVI HANNO AVVIATO DA ALCUNI ANNI E CHE MIRA A REALIZZARE STRATEGIE DI CONTINUIT E ORIENTAMENTO TRA LE SCUOLE DEL I CICLO E DEL II CICLO DEL COMUNE DI FLORIDIA. IL PON PER IL POTENZIAMENTO DELLEDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO HA COSTITUITO UNULTERIORE OPPORTUNIT PER APPROFONDIRE PROCESSI E PRATICHE DIDATTICHE GI COMUNI. LADESIONE IN RETE NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LA SCUOLA PU OFFRIRE UN CONTRIBUTO DETERMINANTE AD UN TERRITORIO CHE HA DELLE POTENZIALIT MA CHE MANCA DI UN SOGGETTO CHE LE SAPPIA VALORIZZARE LE SCUOLE IN RETE CON QUESTO PROGETTO INTENDONO SVOLGERE QUESTO RUOLO. ECCO CHE SI PALESA IL VALORE FORMATIVO DEL PROGETTO EDUCARE LE NUOVE GENERAZIONI I NATIVI DIGITALI A CONOSCERE IL PROPRIO PATRIMONIO VALORIZZARLO E TUTELARLO MA IN MODALIT DINAMICHE E NON STATICHE. IN QUESTO SENSO ADOPERARE LE TIC O I SOCIALNETWORK COME STRUMENTI DI CONOSCENZA E DI STUD (Italian)
    0 references
    THE PROJECT REPRESENTS A PATHWAY THAT THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL AND THE TWO INCLUSIVE SCHOOLS HAVE STARTED FOR A NUMBER OF YEARS AND WHICH AIMS TO IMPLEMENT AGAINST APPROACHES AND GUIDANCE BETWEEN THE SCHOOLS OF THE FLORIDIA COMMUNAL CYCLE AND THE SECOND CYCLE OF THE MUNICIPALITY OF FLORIDIA. THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME (PON) FOR THE ENHANCEMENT OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE HAS PROVIDED A FURTHER OPPORTUNITY TO DEEPEN JOINT TEACHING PROCESSES AND PRACTICES. NETWORKING IS BASED ON THE AWARENESS THAT THE SCHOOL CAN MAKE A DECISIVE CONTRIBUTION TO A TERRITORY THAT HAS POTENTIALIT, BUT THAT THERE IS A LACK OF ABILITY TO SHOWCASE SCHOOLS IN THE NETWORK WITH THIS PROJECT. THE EDUCATIONAL VALUE OF THE PROJECT IS SHOWN BY EDUCATING THE NEW GENERATIONS OF THE DIGITAL NATIVES TO LEARN ABOUT THEIR HERITAGE AND PROTECT IT, BUT IN TERMS OF THEIR DYNAMIC AND UNSTATIC PATTERNS. IN THIS SENSE, USE ICT OR SOCIAL NETWORKING AS A MEANS OF KNOWLEDGE AND STUD (English)
    0 references
    LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT STELLT DIE ETAPPE EINES PFADES DAR, DEN DIE WISSENSCHAFTLICHE GYMNASIUM UND DIE BEIDEN UMFASSENDEN INSTITUTE SEIT EINIGEN JAHREN BEGONNEN HABEN UND DER DARAUF ABZIELT, STRATEGIEN DER KONTINUITÄT UND ORIENTIERUNG ZWISCHEN DEN SCHULEN DES ZYKLUS UND DEM ZWEITEN ZYKLUS DER GEMEINDE FLORIDIA ZU VERWIRKLICHEN. DER PON FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNG IM KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBE WAR EINE ZUSÄTZLICHE GELEGENHEIT, PROZESSE UND PRAKTIKEN BEREITS GÄNGIGER LEHRE ZU VERTIEFEN. DIE MITGLIEDSCHAFT IN DEM NETZWERK ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE SCHULE PU EINEN ENTSCHEIDENDEN BEITRAG ZU EINEM GEBIET LEISTET, DAS POTENZIAL HAT, ABER ES FEHLT EIN THEMA, DAS WEISS, WIE DIE SCHULEN IM NETZWERK MIT DIESEM PROJEKT ZU VERBESSERN BEABSICHTIGEN, DIESE ROLLE ZU SPIELEN. HIER IST DER PÄDAGOGISCHE WERT DES PROJEKTS OFFENSICHTLICH, UM DIE NEUEN GENERATIONEN DIE DIGITALEN EINGEBORENEN ZU ERZIEHEN, IHR EIGENES ERBE ZU KENNEN, UM ES ZU VERBESSERN UND ZU SCHÜTZEN, ABER IN DYNAMISCHEN UND NICHT-STATISCHEN MODI. NUTZUNG VON IKT ODER SOZIALEN NETZWERKEN ALS INSTRUMENT FÜR WISSEN UND GESTÜT (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VORMT HET STADIUM VAN EEN PAD DAT DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL EN DE TWEE UITGEBREIDE INSTITUTEN AL ENKELE JAREN STARTEN EN DAT GERICHT IS OP HET REALISEREN VAN STRATEGIEËN VAN CONTINUÏTEIT EN ORIËNTATIE TUSSEN DE SCHOLEN VAN DE CYCLUS EN DE TWEEDE CYCLUS VAN DE GEMEENTE FLORIDIA. DE PON VOOR DE VERBETERING VAN HET ONDERWIJS IN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS EEN EXTRA KANS GEWEEST OM PROCESSEN EN PRAKTIJKEN DIE AL GEMEENSCHAPPELIJK ONDERWIJS ZIJN, TE VERDIEPEN. LIDMAATSCHAP VAN HET NETWERK VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE SCHOOL PU EEN BESLISSENDE BIJDRAGE LEVERT AAN EEN GEBIED DAT POTENTIEEL HEEFT, MAAR DAT ER GEEN ONDERWERP IS DAT WEET HOE DE SCHOLEN IN HET NETWERK KUNNEN WORDEN VERSTERKT MET DIT PROJECT DAT VAN PLAN IS DEZE ROL TE SPELEN. HIER IS DE EDUCATIEVE WAARDE VAN HET PROJECT DUIDELIJK OM DE NIEUWE GENERATIES DE DIGITALE INBOORLINGEN OP TE LEIDEN OM HUN EIGEN ERFGOED TE KENNEN OM HET TE VERBETEREN EN TE BESCHERMEN, MAAR IN DYNAMISCHE EN NIET-STATISCHE MODI. ICT OF SOCIALE NETWERKEN TE GEBRUIKEN ALS INSTRUMENT VOOR KENNIS EN DEKHENGST (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO REPRESENTA LA ETAPA DE UN CAMINO QUE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA Y LOS DOS INSTITUTOS INTEGRALES HAN INICIADO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS Y QUE TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD Y ORIENTACIÓN ENTRE LAS ESCUELAS DEL CICLO Y EL SEGUNDO CICLO DEL MUNICIPIO DE FLORIDIA. EL PON PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN EL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO HA SIDO UNA OPORTUNIDAD ADICIONAL PARA PROFUNDIZAR LOS PROCESOS Y PRÁCTICAS YA COMUNES DE LA ENSEÑANZA. LA PERTENENCIA A LA RED SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA PU ESCOLAR OFRECE UNA CONTRIBUCIÓN DECISIVA A UN TERRITORIO QUE TIENE POTENCIAL PERO QUE CARECE DE UN TEMA QUE SEPA MEJORAR LAS ESCUELAS EN RED CON ESTE PROYECTO QUE PRETENDE DESEMPEÑAR ESTE PAPEL. AQUÍ EL VALOR EDUCATIVO DEL PROYECTO ES EVIDENTE PARA EDUCAR A LAS NUEVAS GENERACIONES A LOS NATIVOS DIGITALES A CONOCER SU PROPIO PATRIMONIO PARA MEJORARLO Y PROTEGERLO, PERO EN MODOS DINÁMICOS Y NO ESTÁTICOS. UTILIZAR LAS TIC O LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PARA EL CONOCIMIENTO Y EL SEMENTAL (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET UDGØR EN VEJ, SOM DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIE OG DE TO INKLUDERENDE SKOLER HAR STARTET I EN ÅRRÆKKE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE MOD TILGANGE OG VEJLEDNING MELLEM SKOLERNE I FLORIDIA KOMMUNE OG DEN ANDEN CYKLUS I FLORIDIA KOMMUNE. DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM (PON) TIL FORBEDRING AF DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV HAR GIVET YDERLIGERE MULIGHED FOR AT UDDYBE FÆLLES UNDERVISNINGSPROCESSER OG -PRAKSIS. NETVÆRK ER BASERET PÅ BEVIDSTHEDEN OM, AT SKOLEN KAN YDE ET AFGØRENDE BIDRAG TIL ET OMRÅDE, DER HAR POTENTIALEDET, MEN AT DER ER EN MANGEL PÅ EVNE TIL AT FREMVISE SKOLER I NETVÆRKET MED DETTE PROJEKT. PROJEKTETS PÆDAGOGISKE VÆRDI VISES VED AT UDDANNE DE NYE GENERATIONER AF DIGITALE INDFØDTE TIL AT LÆRE OM DERES ARV OG BESKYTTE DEN, MEN I DERES DYNAMISKE OG USTATISKE MØNSTRE. I DEN FORBINDELSE SKAL DU BRUGE IKT ELLER SOCIALE NETVÆRK SOM ET MIDDEL TIL VIDEN OG UDDANNELSE. (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΈΧΟΥΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ FLORIDIA ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ FLORIDIA. ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ (PON) ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΈΔΩΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. Η ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ, ΑΛΛΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΣΤΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΟΤΊΒΩΝ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΙΣ ΤΠΕ Ή ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΩΣ ΜΈΣΟ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDSTAVLJA PUT KOJIM SU ZNANSTVENA SREDNJA ŠKOLA I DVIJE INKLUZIVNE ŠKOLE ZAPOČETE VEĆ NIZ GODINA I ČIJI JE CILJ PROVEDBA PROTIV PRISTUPA I USMJERAVANJA IZMEĐU ŠKOLA U OPĆINSKOM CIKLUSU FLORIDIA I DRUGOG CIKLUSA OPĆINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM (PON) ZA POBOLJŠANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE PRUŽIO JE DODATNU PRILIKU ZA PRODUBLJIVANJE ZAJEDNIČKIH NASTAVNIH PROCESA I PRAKSI. UMREŽAVANJE SE TEMELJI NA SVIJESTI DA ŠKOLA MOŽE DATI ODLUČUJUĆI DOPRINOS TERITORIJU KOJI IMA POTENCIJAL, ALI DA POSTOJI NEDOSTATAK SPOSOBNOSTI DA PREDSTAVE ŠKOLE U MREŽI S OVIM PROJEKTOM. OBRAZOVNA VRIJEDNOST PROJEKTA PRIKAZANA JE EDUKACIJOM NOVIH GENERACIJA DIGITALNIH DOMORODACA KAKO BI NAUČILI O SVOJOJ BAŠTINI I ZAŠTITILI JE, ALI U SMISLU NJIHOVIH DINAMIČNIH I NESTATIČKIH OBRAZACA. U TOM SMISLU, KORISTITE IKT ILI DRUŠTVENO UMREŽAVANJE KAO SREDSTVO ZNANJA I STUD (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROIECTUL REPREZINTĂ O CALE PE CARE LICEUL ȘTIINȚIFIC ȘI CELE DOUĂ ȘCOLI INCLUZIVE AU ÎNCEPUT DE MAI MULȚI ANI ȘI CARE ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI ȘI ORIENTĂRI ÎNTRE ȘCOLILE DIN CICLUL COMUNAL FLORIDIA ȘI AL DOILEA CICLU AL MUNICIPIULUI FLORIDIA. PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL (PON) PENTRU CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC A OFERIT O OPORTUNITATE SUPLIMENTARĂ DE APROFUNDARE A PROCESELOR ȘI PRACTICILOR COMUNE DE PREDARE. CREAREA DE REȚELE SE BAZEAZĂ PE CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ȘCOALA POATE ADUCE O CONTRIBUȚIE DECISIVĂ LA UN TERITORIU CU POTENȚIAL, DAR CĂ EXISTĂ O LIPSĂ DE CAPACITATE DE A PREZENTA ȘCOLI ÎN REȚEAUA CU ACEST PROIECT. VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A PROIECTULUI ESTE DEMONSTRATĂ PRIN EDUCAREA NOILOR GENERAȚII DE NATIVI DIGITALI PENTRU A AFLA DESPRE PATRIMONIUL LOR ȘI A-L PROTEJA, DAR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODELELE LOR DINAMICE ȘI NESTATICE. ÎN ACEST SENS, UTILIZAREA TIC SAU A REȚELELOR SOCIALE CA MIJLOC DE CUNOAȘTERE ȘI STUD (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDSTAVUJE CESTU, KTORÚ ZAČALA VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA A DVE INKLUZÍVNE ŠKOLY UŽ NIEKOĽKO ROKOV A KTOREJ CIEĽOM JE REALIZOVAŤ PROTI PRÍSTUPOM A PORADENSTVU MEDZI ŠKOLAMI SPOLOČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLOM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÝ OPERAČNÝ PROGRAM (PON) NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA POSKYTOL ĎALŠIU PRÍLEŽITOSŤ NA PREHĹBENIE SPOLOČNÝCH VYUČOVACÍCH PROCESOV A POSTUPOV. VYTVÁRANIE SIETÍ JE ZALOŽENÉ NA UVEDOMENÍ SI TOHO, ŽE ŠKOLA MÔŽE ROZHODUJÚCIM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K ÚZEMIU, KTORÉ MÁ POTENCIÁL, ALE ŽE NIE JE MOŽNÉ PREZENTOVAŤ ŠKOLY V SIETI S TÝMTO PROJEKTOM. VZDELÁVACIA HODNOTA PROJEKTU SA PREJAVUJE VZDELÁVANÍM NOVÝCH GENERÁCIÍ DIGITÁLNYCH DOMORODCOV, ABY SA DOZVEDELI O SVOJOM DEDIČSTVE A CHRÁNILI HO, ALE Z HĽADISKA ICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH MODELOV. V TOMTO ZMYSLE VYUŽÍVAŤ IKT ALEBO SOCIÁLNE SIETE AKO PROSTRIEDOK POZNANIA A VZDELÁVANIA (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA TRIQ LI L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA U Ż-ŻEWĠ SKEJJEL INKLUŻIVI BDEW GĦAL NUMRU TA ‘SNIN U LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIMPLIMENTA KONTRA APPROĊĊI U GWIDA BEJN L-ISKEJJEL TAĊ-ĊIKLU KOMUNALI FLORIDIA U T-TIENI ĊIKLU TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ FLORIDIA. IL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI (PON) GĦAT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ IPPROVDA OPPORTUNITÀ OĦRA BIEX JIĠU APPROFONDITI L-PROĊESSI U L-PRATTIKI TA’ TAGĦLIM KONĠUNTI. IN-NETWERKING HUWA BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN LI L-ISKOLA TISTA’ TAGĦTI KONTRIBUT DEĊIŻIV GĦAL TERRITORJU LI GĦANDU POTENZJAL. IL-VALUR EDUKATTIV TAL-PROĠETT JINTWERA BILLI L-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAN-NATTIVI DIĠITALI JIĠU EDUKATI BIEX JITGĦALLMU DWAR IL-WIRT TAGĦHOM U JIPPROTEĠUH, IŻDA F’TERMINI TAX-XEJRIET DINAMIĊI U MHUX STATIĊI TAGĦHOM. F’DAN IS-SENS, L-UŻU TAL-ICT JEW IN-NETWERKING SOĊJALI BĦALA MEZZ TA’ GĦARFIEN U STUD (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    O PROJETO REPRESENTA UM PERCURSO QUE O ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO E AS DUAS ESCOLAS INCLUSIVAS TÊM INICIADO HÁ VÁRIOS ANOS E QUE VISA IMPLEMENTAR CONTRA ABORDAGENS E ORIENTAÇÕES ENTRE AS ESCOLAS DO CICLO COMUNAL DE FLORIDIA E O SEGUNDO CICLO DO CONCELHO DE FLORIDIA. O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL (PON) PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO PROPORCIONOU UMA NOVA OPORTUNIDADE PARA APROFUNDAR OS PROCESSOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICOS CONJUNTOS. O NETWORKING É GANZA NA CONSCIÊNCIA DE QUE A ESCOLA PODE DAR UMA CONTRIBUIÇÃO DECISIVA PARA UM TERRITÓRIO QUE TEM POTENCIALELE, MAS QUE HÁ UMA FALTA DE CAPACIDADE DE MOSTRAR ESCOLAS NA REDE COM ESTE PROJETO. O VALOR EDUCACIONAL DO PROJETO É DEMONSTRADO POR EDUCAR AS NOVAS GERAÇÕES DOS NATIVOS DIGITAIS PARA APRENDER SOBRE SEU PATRIMÔNIO E PROTEGÊ-LO, MAS EM TERMOS DE SEUS PADRÕES DINÂMICOS E INESTÁTICOS. NESTE SENTIDO, UTILIZAR AS TIC OU AS REDES SOCIAIS COMO MEIO DE CONHECIMENTO E ESTUDO (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    HANKE ON TIE, JONKA TIETEELLINEN LUKIO JA KAKSI OSALLISTAVAA KOULUA OVAT ALKANEET USEIDEN VUOSIEN AJAN JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA FLORIDIAN KUNNALLISEN SYKLIN KOULUJEN JA FLORIDIAN KUNNAN TOISEN SYKLIN VÄLISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA JA OHJAUSTA VASTAAN. TAITEELLISEN JA MAISEMAPERINNÖN EDISTÄMISTÄ KOSKEVA KANSALLINEN TOIMINTAOHJELMA (PON) ON TARJONNUT UUDEN TILAISUUDEN SYVENTÄÄ YHTEISIÄ OPETUSPROSESSEJA JA -KÄYTÄNTÖJÄ. VERKOSTOITUMINEN PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ KOULU VOI VAIKUTTAA RATKAISEVASTI ALUEELLA, JOLLA ON POTENTIAALIA, MUTTA ETTÄ EI OLE KYKYÄ ESITELLÄ KOULUJA VERKOSTOSSA TÄMÄN HANKKEEN KANSSA. HANKKEEN KOULUTUKSELLINEN ARVO NÄKYY KOULUTTAMALLA DIGITAALISEN SYNTYPERÄN UUDET SUKUPOLVET TUTUSTUMAAN PERINTÖÖNSÄ JA SUOJELEMAAN SITÄ, MUTTA HEIDÄN DYNAAMISTEN JA EPÄSTAATTISTEN MALLIENSA OSALTA. KÄYTÄ TÄSSÄ MIELESSÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TAI SOSIAALISTA VERKOSTOITUMISTA TIEDON JA NASTAN VÄLINEENÄ (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT STANOWI ŚCIEŻKĘ, KTÓRĄ SZKOŁA NAUKOWA I DWIE SZKOŁY INTEGRACYJNE ROZPOCZĘŁY OD WIELU LAT I KTÓRA MA NA CELU PRZECIWSTAWIENIE SIĘ PODEJŚCIU I PORADNICTWU MIĘDZY SZKOŁAMI CYKLU KOMUNALNEGO FLORIDIA A DRUGIM CYKLEM GMINY FLORIDIA. KRAJOWY PROGRAM OPERACYJNY (PON) NA RZECZ POPRAWY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO STANOWIŁ KOLEJNĄ OKAZJĘ DO POGŁĘBIENIA WSPÓLNYCH PROCESÓW I PRAKTYK DYDAKTYCZNYCH. TWORZENIE SIECI KONTAKTÓW OPIERA SIĘ NA ŚWIADOMOŚCI, ŻE SZKOŁA MOŻE WNIEŚĆ DECYDUJĄCY WKŁAD DO TERYTORIUM, KTÓRE MA POTENCJAŁ, ALE NIE MA MOŻLIWOŚCI ZAPREZENTOWANIA SZKÓŁ W SIECI ZA POMOCĄ TEGO PROJEKTU. WARTOŚĆ EDUKACYJNA PROJEKTU JEST POKAZANA POPRZEZ EDUKOWANIE NOWYCH POKOLEŃ TUBYLCÓW CYFROWYCH DO POZNAWANIA ICH DZIEDZICTWA I JEGO OCHRONY, ALE POD WZGLĘDEM ICH DYNAMICZNYCH I NIESTATYCZNYCH WZORCÓW. W TYM SENSIE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH LUB SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH JAKO ŚRODKA WIEDZY I STADNINY (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDSTAVLJA POT, KI SO JO ZNANSTVENO-SREDNJA ŠOLA IN DVE VKLJUČUJOČI ŠOLI ZAČELI ŽE VRSTO LET IN KATEREGA CILJ JE IZVAJANJE PRISTOPOV IN SMERNIC MED ŠOLAMI OBČINSKEGA CIKLA FLORIDIE IN DRUGIM CIKLOM OBČINE FLORIDIA. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM ZA KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE JE ZAGOTOVIL DODATNO PRILOŽNOST ZA POGLOBITEV SKUPNIH UČNIH PROCESOV IN PRAKS. MREŽNO POVEZOVANJE TEMELJI NA ZAVEDANJU, DA LAHKO ŠOLA ODLOČILNO PRISPEVA K OZEMLJU, KI IMA POTENCIAL, VENDAR JE PREMALO MOŽNOSTI, DA BI ŠOLE V MREŽI PREDSTAVILE S TEM PROJEKTOM. IZOBRAŽEVALNA VREDNOST PROJEKTA SE KAŽE Z IZOBRAŽEVANJEM NOVIH GENERACIJ DIGITALNIH DOMAČINOV, DA SE SEZNANIJO Z NJIHOVO DEDIŠČINO IN JO ZAŠČITIJO, VENDAR Z VIDIKA NJIHOVIH DINAMIČNIH IN NESTATIČNIH VZORCEV. V TEM SMISLU UPORABLJAJO IKT ALI SOCIALNO MREŽENJE KOT SREDSTVO ZNANJA IN (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT PŘEDSTAVUJE CESTU, KTEROU VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA A DVĚ INKLUZIVNÍ ŠKOLY ZAHÁJILY JIŽ ŘADU LET A JEJÍMŽ CÍLEM JE ZAVÉST PROTI PŘÍSTUPŮM A VEDENÍ MEZI ŠKOLAMI SPOLEČNÉHO CYKLU FLORIDIA A DRUHÝM CYKLEM OBCE FLORIDIA. NÁRODNÍ OPERAČNÍ PROGRAM PRO ZLEPŠENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ POSKYTL DALŠÍ PŘÍLEŽITOST K PROHLOUBENÍ SPOLEČNÝCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ A POSTUPŮ. VYTVÁŘENÍ SÍTÍ JE ZALOŽENO NA VĚDOMÍ, ŽE ŠKOLA MŮŽE ROZHODUJÍCÍM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K ÚZEMÍ, KTERÉ MÁ POTENCIÁLTO, ALE ŽE NEEXISTUJE SCHOPNOST PŘEDVÉST ŠKOLY V SÍTI S TÍMTO PROJEKTEM. VZDĚLÁVACÍ HODNOTA PROJEKTU SE PROJEVUJE VZDĚLÁVÁNÍM NOVÝCH GENERACÍ DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ, ABY SE DOZVĚDĚLI O SVÉM DĚDICTVÍ A CHRÁNILI HO, ALE Z HLEDISKA JEJICH DYNAMICKÝCH A NESTATICKÝCH VZORCŮ. V TOMTO SMYSLU POUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE NEBO SOCIÁLNÍ SÍTĚ JAKO PROSTŘEDEK ZNALOSTÍ A STUD (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS YRA KELIAS, KURĮ MOKSLO VIDURINĖ MOKYKLA IR DVI ĮTRAUKIOS MOKYKLOS PRADĖJO KELETĄ METŲ IR KURIOMIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI PRIEŠ FLORIDOS BENDRUOMENĖS CIKLO MOKYKLŲ IR FLORIDIJOS SAVIVALDYBĖS ANTROJO CIKLO MOKYKLŲ POŽIŪRIUS IR ORIENTAVIMĄ. NACIONALINĖ VEIKSMŲ PROGRAMA (PON), SKIRTA MENO IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI STIPRINTI, SUTEIKĖ DAR VIENĄ GALIMYBĘ GILINTI BENDRUS MOKYMO PROCESUS IR PRAKTIKĄ. TINKLAVEIKA GRINDŽIAMA SUVOKIMU, KAD MOKYKLA GALI SVARIAI PRISIDĖTI PRIE POTENCIALĄ TURINČIOS TERITORIJOS, TAČIAU TRŪKSTA GALIMYBIŲ SU ŠIUO PROJEKTU SUPAŽINDINTI MOKYKLAS TINKLE. EDUKACINĖ PROJEKTO VERTĖ PARODOMA NAUJŲ SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ KARTŲ UGDYMU, KAD JIE SUŽINOTŲ APIE SAVO PAVELDĄ IR JĮ SAUGOTŲ, TAČIAU PAGAL DINAMIŠKUS IR NESTATINIUS MODELIUS. ŠIUO POŽIŪRIU NAUDOTI IRT AR SOCIALINIUS TINKLUS KAIP ŽINIŲ PRIEMONĘ IR STUD (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR CEĻŠ, KO ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA UN ABAS IEKĻAUJOŠĀS SKOLAS IR SĀKUŠAS VAIRĀKUS GADUS UN KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PRETĒJU PIEEJU UN ORIENTĀCIJU STARP FLORIDIJAS KOMUNĀLĀ CIKLA SKOLĀM UN FLORIDIJAS PAŠVALDĪBAS OTRO CIKLU. VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMA (PON) MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMA UZLABOŠANAI IR DEVUSI PAPILDU IESPĒJU PADZIĻINĀT KOPĪGUS MĀCĪŠANAS PROCESUS UN PRAKSI. TĪKLOŠANAS PAMATĀ IR INFORMĒTĪBA, KA SKOLA VAR SNIEGT IZŠĶIROŠU IEGULDĪJUMU TERITORIJĀ, KURAI IR POTENCIĀLSTĀ, BET TRŪKST SPĒJU PARĀDĪT SKOLAS TĪKLĀ AR ŠO PROJEKTU. PROJEKTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU APLIECINA DIGITĀLO IEDZIMTO JAUNO PAAUDŽU IZGLĪTOŠANA, LAI UZZINĀTU PAR SAVU MANTOJUMU UN AIZSARGĀTU TO, BET GAN DINAMISKO UN NESTATISKO MODEĻU ZIŅĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ IZMANTOT IKT VAI SOCIĀLO TĪKLU KĀ ZINĀŠANU UN STUD LĪDZEKLI. (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪТ, КОЙТО НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ И ДВЕТЕ ПРИОБЩАВАЩИ УЧИЛИЩА СА ЗАПОЧНАЛИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ И КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ПОДХОДИ И НАСОКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА ОТ ОБЩИНСКИЯ ЦИКЪЛ НА ФЛОРИДИЯ И ВТОРИЯ ЦИКЪЛ НА ОБЩИНА ФЛОРИДИЯ. НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА (PON) ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ПРЕДОСТАВИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СЪВМЕСТНИТЕ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ И ПРАКТИКИ. РАБОТАТА В МРЕЖА СЕ ОСНОВАВА НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА ИМА РЕШАВАЩ ПРИНОС КЪМ ТЕРИТОРИЯ, КОЯТО ИМА ПОТЕНЦИАЛТЯ, НО ЧЕ ЛИПСВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В МРЕЖАТА С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА СЕ ПРОЯВЯВА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАНЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ОТ ДИГИТАЛНИТЕ ГРАЖДАНИ ДА НАУЧАТ ЗА ТЯХНОТО НАСЛЕДСТВО И ДА ГО ОПАЗЯТ, НО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ДИНАМИЧНИ И НЕСТАТИЧНИ МОДЕЛИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИКТ ИЛИ СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ КАТО СРЕДСТВО ЗА ЗНАНИЯ И ЖРЕБЕЦ (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A PROJEKT EGY OLYAN ÚT, AMELYET A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ÉS A KÉT BEFOGADÓ ISKOLA MÁR ÉVEK ÓTA ELINDÍTOTT, ÉS AMELYNEK CÉLJA, HOGY A FLORIDIA KÖZÖSSÉGI CIKLUS ÉS A FLORIDIA TELEPÜLÉS MÁSODIK CIKLUSA KÖZÖTTI MEGKÖZELÍTÉSEKKEL ÉS ÚTMUTATÁSOKKAL SZEMBEN VALÓSÍTSON MEG. A MŰVÉSZETI ÉS TÁJÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAM (PON) TOVÁBBI LEHETŐSÉGET NYÚJTOTT A KÖZÖS OKTATÁSI FOLYAMATOK ÉS GYAKORLATOK ELMÉLYÍTÉSÉRE. A HÁLÓZATÉPÍTÉS AZON A TUDATON ALAPUL, HOGY AZ ISKOLA DÖNTŐEN HOZZÁJÁRULHAT EGY OLYAN TERÜLETHEZ, AMELY POTENCIÁLLAL RENDELKEZIKIT, DE NINCS LEHETŐSÉG ARRA, HOGY EZZEL A PROJEKTTEL BEMUTASSA AZ ISKOLÁKAT A HÁLÓZATBAN. A PROJEKT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK ÚJ GENERÁCIÓINAK OKTATÁSA MUTATJA, HOGY MEGISMERJÉK ÖRÖKSÉGÜKET ÉS MEGVÉDJÉK AZT, DE DINAMIKUS ÉS NEM STATIKUS MINTÁIKAT TEKINTVE. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN HASZNÁLJA AZ IKT-T VAGY A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉST A TUDÁS ÉS A MÉNES ESZKÖZEKÉNT (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IS BEALACH É AN TIONSCADAL GO BHFUIL AN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA AGUS AN DÁ SCOIL CHUIMSITHEACHA TOSAITHE AR FEADH ROINNT BLIANTA AGUS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CUR CHUIGE AGUS TREOIR A CHUR I BHFEIDHM IDIR SCOILEANNA THIMTHRIALL POBAIL FLORIDIA AGUS AN DARA TIMTHRIALL DE BHARDAS FLORIDIA. LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA (PON) CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA, CUIREADH DEIS BHREISE AR FÁIL CHUN COMHPHRÓISIS TEAGAISC AGUS COMHCHLEACHTAIS TEAGAISC A DHOIMHNIÚ. TÁ LÍONRÚ BUNAITHE AR AN TUISCINT GUR FÉIDIR LEIS AN SCOIL RANNCHUIDIÚ GO CINNTITHEACH LE CRÍOCH A BHFUIL ACMHAINNEACHT AICI, ACH GO BHFUIL EASPA CUMAIS ANN SCOILEANNA A CHUR AR TAISPEÁINT SA LÍONRA LEIS AN TIONSCADAL SEO. TAISPEÁNTAR LUACH OIDEACHASÚIL AN TIONSCADAIL TRÍ OIDEACHAS A CHUR AR GHLÚINE NUA NA NDAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA CHUN FOGHLAIM FAOINA N-OIDHREACHT AGUS Í A CHOSAINT, ACH I DTÉARMAÍ A BPATRÚIN DHINIMICIÚLA AGUS UNSTATIC. SA CHIALL SIN, ÚSÁID TFC NÓ LÍONRÚ SÓISIALTA MAR MHODH EOLAIS AGUS GRAÍ (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTET UTGÖR EN VÄG SOM DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN OCH DE TVÅ INKLUDERANDE SKOLORNA HAR STARTAT I ETT ANTAL ÅR OCH SOM SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA MOT STRATEGIER OCH VÄGLEDNING MELLAN SKOLORNA I FLORIDIA KOMMUNCYKEL OCH DEN ANDRA CYKELN I KOMMUNEN FLORIDIA. DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET (PON) FÖR ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET HAR GETT YTTERLIGARE EN MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA GEMENSAMMA UNDERVISNINGSPROCESSER OCH UNDERVISNINGSMETODER. NÄTVERKANDE BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT SKOLAN KAN GE ETT AVGÖRANDE BIDRAG TILL ETT OMRÅDE SOM HAR POTENTIALDET, MEN ATT DET FINNS EN BRIST PÅ FÖRMÅGA ATT VISA UPP SKOLOR I NÄTVERKET MED DETTA PROJEKT. PROJEKTETS PEDAGOGISKA VÄRDE VISAS GENOM ATT UTBILDA DE NYA GENERATIONERNA AV DE DIGITALA INFÖDINGARNA ATT LÄRA SIG OM SITT ARV OCH SKYDDA DET, MEN I TERMER AV DERAS DYNAMISKA OCH OSTATISKA MÖNSTER. I DETTA AVSEENDE, ANVÄNDA IKT ELLER SOCIALA NÄTVERK SOM ETT MEDEL FÖR KUNSKAP OCH STUD (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT KUJUTAB ENDAST TEED, MIDA TEADUSLIK KESKKOOL JA KAKS KAASAVAT KOOLI ON JUBA AASTAID ALUSTANUD NING MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA FLORIDIA KOGUKONNATSÜKLI KOOLIDE JA FLORIDIA OMAVALITSUSE TEISE TSÜKLI KOOLIDE VAHELISI LÄHENEMISVIISE JA SUUNISEID. KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI PARANDAMISE RIIKLIK RAKENDUSKAVA (PON) ON ANDNUD TÄIENDAVA VÕIMALUSE SÜVENDADA ÜHISEID ÕPETAMISPROTSESSE JA -TAVASID. VÕRGUSTIKE LOOMISE ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET KOOL SAAB ANDA OTSUSTAVA PANUSE PIIRKONDA, MILLEL ON POTENTSIAALI, KUID PUUDUB SUUTLIKKUS TUTVUSTADA SELLE PROJEKTI RAAMES KOOLE VÕRGUSTIKUS. PROJEKTI HARIDUSLIKKU VÄÄRTUST NÄITAB DIGIPÕLISELANIKE UUTE PÕLVKONDADE HARIMINE, ET ÕPPIDA TUNDMA OMA PÄRANDIT JA SEDA KAITSTA, KUID NENDE DÜNAAMILISTE JA EBASTAATILISTE MUSTRITE OSAS. SELLES MÕTTES KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT VÕI SUHTLUSVÕRGUSTIKKE TEADMISTE JA NAASMISE VAHENDINA. (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    FLORIDIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H45B18000160007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q711685&oldid=34111731"