The VIL FRUID * individual * ardo ANTICA of SIZZANO (Q685862): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
The VIL FRUID * individual * ardo ANTICA of SIZZANO | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
La fruition de la VIL* TARDE anticale individuelle* de SIZZANO | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Die Frucht des VIL* Individuums* antik TARD von SIZZANO | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
De vrucht van het VIL* individu* anticale TARD VAN SIZZANO | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
El fruto del VIL* individual* antical TARD DE SIZZANO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VIL FRUID * individuel * ardo ANTICA af SIZZANO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το VIL FRUID * άτομο * ardo ANTICA της SIZZANO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
VIL FRUID * pojedinac * ardo ANTICA tvrtke SIZZANO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
VIL FRUID * individual * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VIL FRUID * jednotlivec * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-FRUID VIL * individwu * ardo ANTICA ta’ SIZZANO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O VIL FRUID * individual * ardo ANTICA de SIZZANO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VIL FRUID * yksilöllinen * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
VIL FRUID * indywidualny * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VIL FRUID * posameznik * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VIL FRUID * individuální * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VIL FRUID * individualus * ardo ANTICA iš SIZZANO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VIL FRUID * indivīds * ardo ANTICA no SIZZANO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
VIL FRUID * индивидуален * ardo ANTICA на SIZZANO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A VIL FRUID * egyéni * ardo ANTICA SIZZANO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
An fruid VIL * aonair * ANTICA de Sizzano | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VIL FRUID * individ * ardo ANTICA av SIZZANO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SIZZANO VIL FRUID * individuaalne * ardo ANTICA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q685862 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q685862 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q685862 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q685862 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q685862 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q685862 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q685862 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q685862 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q685862 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q685862 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q685862 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q685862 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q685862 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q685862 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q685862 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q685862 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q685862 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q685862 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q685862 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q685862 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q685862 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q685862 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q685862 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q685862 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 38,223.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,223.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE APPLICATION IS TO RAISE STUDENTS’ AWARENESS OF THE ISSUE OF THE PRESERVATION OF THE TESTIMONIES OF THE PAST BY PROMOTING INTERDISCIPLINARY PROJECT ACTION THAT OFFERS STUDENTS A NEW, STRUCTURED APPROACH TO THE KNOWLEDGE OF NATIONAL CULTURAL HERITAGE THAT IS TO BE UNDERSTOOD IN THE CONTEXT OF THE APPROPRIATION BY THE GROUP OF STUDENTS ON A CULTURAL TESTIMONY, IN THE CONTEXT OF THE TERRITORIAL CONTEXT OF REFERENCE IN A DOUBLE KEY OF LATVIA SENSITION TO THE SAFEGUARDING OF THE PROPERTY AS A SOCIAL DUTY TOWARDS THE HISTORY AND CULTURE OF THE TERRITORY OF THE TERRITORY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE APPLICATION IS TO RAISE STUDENTS’ AWARENESS OF THE ISSUE OF THE PRESERVATION OF THE TESTIMONIES OF THE PAST BY PROMOTING INTERDISCIPLINARY PROJECT ACTION THAT OFFERS STUDENTS A NEW, STRUCTURED APPROACH TO THE KNOWLEDGE OF NATIONAL CULTURAL HERITAGE THAT IS TO BE UNDERSTOOD IN THE CONTEXT OF THE APPROPRIATION BY THE GROUP OF STUDENTS ON A CULTURAL TESTIMONY, IN THE CONTEXT OF THE TERRITORIAL CONTEXT OF REFERENCE IN A DOUBLE KEY OF LATVIA SENSITION TO THE SAFEGUARDING OF THE PROPERTY AS A SOCIAL DUTY TOWARDS THE HISTORY AND CULTURE OF THE TERRITORY OF THE TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE BUT DE LA PROPOSITION D’APPLICATION EST DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LA PRÉSERVATION DES TÉMOIGNAGES DU PASSÉ EN PROMOUVANT UN PROJET INTERDISCIPLINAIRE QUI OFFRE AUX ÉTUDIANTS UNE APPROCHE NOUVELLE ET ARTICULÉE DE LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL NAZIONALE. CE BUT SERA DÉCLINÉ DANS L’APPROPRIATION PAR LE GROUPE D’ÉTUDIANTS D’UN TÉMOIGNAGE CULTUREL APPARTENANT À UNE CIVILISATION ANCIENNE DU CONTEXTE TERRITORIAL DE RÉFÉRENCE DANS UNE DOUBLE CLÉ DE LETTURAOSENSIBILIZZATION À LA PROTECTION DU BIEN COMME DEVOIR SOCIAL ENVERS L’HISTOIRE ET LA CULTURE DU TERRITOIRE OVALORISATION DU BIEN COMME PERSPECTIVE DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE BUT DE LA PROPOSITION D’APPLICATION EST DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LA PRÉSERVATION DES TÉMOIGNAGES DU PASSÉ EN PROMOUVANT UN PROJET INTERDISCIPLINAIRE QUI OFFRE AUX ÉTUDIANTS UNE APPROCHE NOUVELLE ET ARTICULÉE DE LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL NAZIONALE. CE BUT SERA DÉCLINÉ DANS L’APPROPRIATION PAR LE GROUPE D’ÉTUDIANTS D’UN TÉMOIGNAGE CULTUREL APPARTENANT À UNE CIVILISATION ANCIENNE DU CONTEXTE TERRITORIAL DE RÉFÉRENCE DANS UNE DOUBLE CLÉ DE LETTURAOSENSIBILIZZATION À LA PROTECTION DU BIEN COMME DEVOIR SOCIAL ENVERS L’HISTOIRE ET LA CULTURE DU TERRITOIRE OVALORISATION DU BIEN COMME PERSPECTIVE DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE BUT DE LA PROPOSITION D’APPLICATION EST DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LA PRÉSERVATION DES TÉMOIGNAGES DU PASSÉ EN PROMOUVANT UN PROJET INTERDISCIPLINAIRE QUI OFFRE AUX ÉTUDIANTS UNE APPROCHE NOUVELLE ET ARTICULÉE DE LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL NAZIONALE. CE BUT SERA DÉCLINÉ DANS L’APPROPRIATION PAR LE GROUPE D’ÉTUDIANTS D’UN TÉMOIGNAGE CULTUREL APPARTENANT À UNE CIVILISATION ANCIENNE DU CONTEXTE TERRITORIAL DE RÉFÉRENCE DANS UNE DOUBLE CLÉ DE LETTURAOSENSIBILIZZATION À LA PROTECTION DU BIEN COMME DEVOIR SOCIAL ENVERS L’HISTOIRE ET LA CULTURE DU TERRITOIRE OVALORISATION DU BIEN COMME PERSPECTIVE DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES ANTRAGSVORSCHLAGS IST ES, DIE STUDIERENDEN FÜR DIE BEWAHRUNG DER ZEUGNISSE DER VERGANGENHEIT ZU SENSIBILISIEREN, INDEM SIE EIN INTERDISZIPLINÄRES PROJEKT FÖRDERN, DAS DEN STUDIERENDEN EINEN NEUEN UND ARTIKULIERTEN ANSATZ ZUM WISSEN ÜBER DAS NATIONALSOZIALALE KULTURERBE BIETET. DIESER ZWECK WIRD IN DER ANEIGNUNG DURCH DIE STUDENTENGRUPPE EINES KULTURELLEN ZEUGNISSES, DAS ZU EINER ANTIKEN ZIVILISATION DES TERRITORIALEN KONTEXTES GEHÖRT, IN EINEM DOPPELTEN SCHLÜSSEL DER LETTURAOSENSIBILIZATION AUF DEN SCHUTZ DES GUTEN ALS SOZIALE PFLICHT GEGENÜBER DER GESCHICHTE UND KULTUR DES GEBIETS OVALORISATION DES GUTEN ALS PERSPEKTIVE DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG DES TERRITORIUMS. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES ANTRAGSVORSCHLAGS IST ES, DIE STUDIERENDEN FÜR DIE BEWAHRUNG DER ZEUGNISSE DER VERGANGENHEIT ZU SENSIBILISIEREN, INDEM SIE EIN INTERDISZIPLINÄRES PROJEKT FÖRDERN, DAS DEN STUDIERENDEN EINEN NEUEN UND ARTIKULIERTEN ANSATZ ZUM WISSEN ÜBER DAS NATIONALSOZIALALE KULTURERBE BIETET. DIESER ZWECK WIRD IN DER ANEIGNUNG DURCH DIE STUDENTENGRUPPE EINES KULTURELLEN ZEUGNISSES, DAS ZU EINER ANTIKEN ZIVILISATION DES TERRITORIALEN KONTEXTES GEHÖRT, IN EINEM DOPPELTEN SCHLÜSSEL DER LETTURAOSENSIBILIZATION AUF DEN SCHUTZ DES GUTEN ALS SOZIALE PFLICHT GEGENÜBER DER GESCHICHTE UND KULTUR DES GEBIETS OVALORISATION DES GUTEN ALS PERSPEKTIVE DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG DES TERRITORIUMS. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES ANTRAGSVORSCHLAGS IST ES, DIE STUDIERENDEN FÜR DIE BEWAHRUNG DER ZEUGNISSE DER VERGANGENHEIT ZU SENSIBILISIEREN, INDEM SIE EIN INTERDISZIPLINÄRES PROJEKT FÖRDERN, DAS DEN STUDIERENDEN EINEN NEUEN UND ARTIKULIERTEN ANSATZ ZUM WISSEN ÜBER DAS NATIONALSOZIALALE KULTURERBE BIETET. DIESER ZWECK WIRD IN DER ANEIGNUNG DURCH DIE STUDENTENGRUPPE EINES KULTURELLEN ZEUGNISSES, DAS ZU EINER ANTIKEN ZIVILISATION DES TERRITORIALEN KONTEXTES GEHÖRT, IN EINEM DOPPELTEN SCHLÜSSEL DER LETTURAOSENSIBILIZATION AUF DEN SCHUTZ DES GUTEN ALS SOZIALE PFLICHT GEGENÜBER DER GESCHICHTE UND KULTUR DES GEBIETS OVALORISATION DES GUTEN ALS PERSPEKTIVE DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG DES TERRITORIUMS. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET TOEPASSINGSVOORSTEL IS OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BEHOUD VAN DE GETUIGENISSEN VAN HET VERLEDEN DOOR EEN INTERDISCIPLINAIR PROJECT TE BEVORDEREN DAT STUDENTEN EEN NIEUWE EN GEARTICULEERDE BENADERING BIEDT VAN DE KENNIS VAN HET NAZIONALE CULTUREEL ERFGOED. DIT DOEL ZAL WORDEN AFGEWEZEN DOOR DE GROEP STUDENTEN VAN EEN CULTURELE GETUIGENIS DIE BEHOORT TOT EEN OUDE BESCHAVING VAN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN REFERENTIE IN EEN DUBBELE SLEUTEL VAN LETTURAOSENSIBILIZZATION VOOR DE BESCHERMING VAN HET GOEDE ALS EEN SOCIALE PLICHT TEN AANZIEN VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR VAN HET GEBIED OVALORISATION VAN HET GOEDE ALS EEN PERSPECTIEF VAN ECONOMISCHE ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET TOEPASSINGSVOORSTEL IS OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BEHOUD VAN DE GETUIGENISSEN VAN HET VERLEDEN DOOR EEN INTERDISCIPLINAIR PROJECT TE BEVORDEREN DAT STUDENTEN EEN NIEUWE EN GEARTICULEERDE BENADERING BIEDT VAN DE KENNIS VAN HET NAZIONALE CULTUREEL ERFGOED. DIT DOEL ZAL WORDEN AFGEWEZEN DOOR DE GROEP STUDENTEN VAN EEN CULTURELE GETUIGENIS DIE BEHOORT TOT EEN OUDE BESCHAVING VAN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN REFERENTIE IN EEN DUBBELE SLEUTEL VAN LETTURAOSENSIBILIZZATION VOOR DE BESCHERMING VAN HET GOEDE ALS EEN SOCIALE PLICHT TEN AANZIEN VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR VAN HET GEBIED OVALORISATION VAN HET GOEDE ALS EEN PERSPECTIEF VAN ECONOMISCHE ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET TOEPASSINGSVOORSTEL IS OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BEHOUD VAN DE GETUIGENISSEN VAN HET VERLEDEN DOOR EEN INTERDISCIPLINAIR PROJECT TE BEVORDEREN DAT STUDENTEN EEN NIEUWE EN GEARTICULEERDE BENADERING BIEDT VAN DE KENNIS VAN HET NAZIONALE CULTUREEL ERFGOED. DIT DOEL ZAL WORDEN AFGEWEZEN DOOR DE GROEP STUDENTEN VAN EEN CULTURELE GETUIGENIS DIE BEHOORT TOT EEN OUDE BESCHAVING VAN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN REFERENTIE IN EEN DUBBELE SLEUTEL VAN LETTURAOSENSIBILIZZATION VOOR DE BESCHERMING VAN HET GOEDE ALS EEN SOCIALE PLICHT TEN AANZIEN VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR VAN HET GEBIED OVALORISATION VAN HET GOEDE ALS EEN PERSPECTIEF VAN ECONOMISCHE ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DE LA PROPUESTA DE SOLICITUD ES SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LOS TESTIMONIOS DEL PASADO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO QUE OFREZCA A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE NUEVO Y ARTICULADO DEL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL NAZINALE. ESTE PROPÓSITO SERÁ DECLINADO EN LA APROPIACIÓN POR PARTE DEL GRUPO DE ESTUDIANTES DE UN TESTIMONIO CULTURAL PERTENECIENTE A UNA ANTIGUA CIVILIZACIÓN DEL CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERENCIA EN UNA DOBLE CLAVE DE LETTURAOSENSIBILIZZACIÓN A LA PROTECCIÓN DEL BIEN COMO DEBER SOCIAL HACIA LA HISTORIA Y CULTURA DEL TERRITORIO OVALORISACIÓN DEL BIEN COMO PERSPECTIVA DE DESARROLLO ECONÓMICO DEL TERRITORIO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE LA PROPUESTA DE SOLICITUD ES SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LOS TESTIMONIOS DEL PASADO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO QUE OFREZCA A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE NUEVO Y ARTICULADO DEL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL NAZINALE. ESTE PROPÓSITO SERÁ DECLINADO EN LA APROPIACIÓN POR PARTE DEL GRUPO DE ESTUDIANTES DE UN TESTIMONIO CULTURAL PERTENECIENTE A UNA ANTIGUA CIVILIZACIÓN DEL CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERENCIA EN UNA DOBLE CLAVE DE LETTURAOSENSIBILIZZACIÓN A LA PROTECCIÓN DEL BIEN COMO DEBER SOCIAL HACIA LA HISTORIA Y CULTURA DEL TERRITORIO OVALORISACIÓN DEL BIEN COMO PERSPECTIVA DE DESARROLLO ECONÓMICO DEL TERRITORIO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE LA PROPUESTA DE SOLICITUD ES SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LOS TESTIMONIOS DEL PASADO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO QUE OFREZCA A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE NUEVO Y ARTICULADO DEL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL NAZINALE. ESTE PROPÓSITO SERÁ DECLINADO EN LA APROPIACIÓN POR PARTE DEL GRUPO DE ESTUDIANTES DE UN TESTIMONIO CULTURAL PERTENECIENTE A UNA ANTIGUA CIVILIZACIÓN DEL CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERENCIA EN UNA DOBLE CLAVE DE LETTURAOSENSIBILIZZACIÓN A LA PROTECCIÓN DEL BIEN COMO DEBER SOCIAL HACIA LA HISTORIA Y CULTURA DEL TERRITORIO OVALORISACIÓN DEL BIEN COMO PERSPECTIVA DE DESARROLLO ECONÓMICO DEL TERRITORIO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED ANSØGNINGEN ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM SPØRGSMÅLET OM BEVARELSE AF FORTIDENS VIDNESBYRD VED AT FREMME TVÆRFAGLIGE PROJEKTAKTIONER, DER GIVER DE STUDERENDE EN NY, STRUKTURERET TILGANG TIL VIDEN OM NATIONAL KULTURARV, DER SKAL FORSTÅS I FORBINDELSE MED DEN TILEGNELSE AF GRUPPEN AF STUDERENDE PÅ ET KULTURELT VIDNESBYRD I FORBINDELSE MED DEN TERRITORIALE SAMMENHÆNG I EN DOBBELT NØGLE I LETLAND SENSITION TIL BESKYTTELSE AF EJENDOMMEN SOM EN SOCIAL FORPLIGTELSE OVER FOR HISTORIEN OG KULTUREN I OMRÅDETS OMRÅDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED ANSØGNINGEN ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM SPØRGSMÅLET OM BEVARELSE AF FORTIDENS VIDNESBYRD VED AT FREMME TVÆRFAGLIGE PROJEKTAKTIONER, DER GIVER DE STUDERENDE EN NY, STRUKTURERET TILGANG TIL VIDEN OM NATIONAL KULTURARV, DER SKAL FORSTÅS I FORBINDELSE MED DEN TILEGNELSE AF GRUPPEN AF STUDERENDE PÅ ET KULTURELT VIDNESBYRD I FORBINDELSE MED DEN TERRITORIALE SAMMENHÆNG I EN DOBBELT NØGLE I LETLAND SENSITION TIL BESKYTTELSE AF EJENDOMMEN SOM EN SOCIAL FORPLIGTELSE OVER FOR HISTORIEN OG KULTUREN I OMRÅDETS OMRÅDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED ANSØGNINGEN ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM SPØRGSMÅLET OM BEVARELSE AF FORTIDENS VIDNESBYRD VED AT FREMME TVÆRFAGLIGE PROJEKTAKTIONER, DER GIVER DE STUDERENDE EN NY, STRUKTURERET TILGANG TIL VIDEN OM NATIONAL KULTURARV, DER SKAL FORSTÅS I FORBINDELSE MED DEN TILEGNELSE AF GRUPPEN AF STUDERENDE PÅ ET KULTURELT VIDNESBYRD I FORBINDELSE MED DEN TERRITORIALE SAMMENHÆNG I EN DOBBELT NØGLE I LETLAND SENSITION TIL BESKYTTELSE AF EJENDOMMEN SOM EN SOCIAL FORPLIGTELSE OVER FOR HISTORIEN OG KULTUREN I OMRÅDETS OMRÅDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΑΊΤΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΙΑ ΝΈΑ, ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΜΑΡΤΥΡΊΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΠΛΌ ΚΛΕΙΔΊ ΤΗΣ ΛΕΤΟΝΊΑΣ SENSITION ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΎΛΑΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΊΑΣ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΘΉΚΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΑΊΤΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΙΑ ΝΈΑ, ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΜΑΡΤΥΡΊΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΠΛΌ ΚΛΕΙΔΊ ΤΗΣ ΛΕΤΟΝΊΑΣ SENSITION ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΎΛΑΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΊΑΣ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΘΉΚΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΑΊΤΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΙΑ ΝΈΑ, ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΜΑΡΤΥΡΊΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΠΛΌ ΚΛΕΙΔΊ ΤΗΣ ΛΕΤΟΝΊΑΣ SENSITION ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΎΛΑΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΊΑΣ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΘΉΚΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PRIJAVE PODIĆI SVIJEST STUDENATA O PITANJU OČUVANJA SVJEDOČANSTAVA PROŠLOSTI PROMICANJEM INTERDISCIPLINARNOG PROJEKTNOG DJELOVANJA KOJIM SE STUDENTIMA NUDI NOVI, STRUKTURIRANI PRISTUP POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE BAŠTINE KOJI TREBA SHVATITI U KONTEKSTU PRISVAJANJA SKUPINE STUDENATA NA KULTURNOM SVJEDOČANSTVU, U KONTEKSTU TERITORIJALNOG KONTEKSTA UPUĆIVANJA U DVOSTRUKOM KLJUČU LATVIJSKOG SENZIJA O ZAŠTITI IMOVINE KAO DRUŠTVENE DUŽNOSTI PREMA POVIJESTI I KULTURI TERITORIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PRIJAVE PODIĆI SVIJEST STUDENATA O PITANJU OČUVANJA SVJEDOČANSTAVA PROŠLOSTI PROMICANJEM INTERDISCIPLINARNOG PROJEKTNOG DJELOVANJA KOJIM SE STUDENTIMA NUDI NOVI, STRUKTURIRANI PRISTUP POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE BAŠTINE KOJI TREBA SHVATITI U KONTEKSTU PRISVAJANJA SKUPINE STUDENATA NA KULTURNOM SVJEDOČANSTVU, U KONTEKSTU TERITORIJALNOG KONTEKSTA UPUĆIVANJA U DVOSTRUKOM KLJUČU LATVIJSKOG SENZIJA O ZAŠTITI IMOVINE KAO DRUŠTVENE DUŽNOSTI PREMA POVIJESTI I KULTURI TERITORIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PRIJAVE PODIĆI SVIJEST STUDENATA O PITANJU OČUVANJA SVJEDOČANSTAVA PROŠLOSTI PROMICANJEM INTERDISCIPLINARNOG PROJEKTNOG DJELOVANJA KOJIM SE STUDENTIMA NUDI NOVI, STRUKTURIRANI PRISTUP POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE BAŠTINE KOJI TREBA SHVATITI U KONTEKSTU PRISVAJANJA SKUPINE STUDENATA NA KULTURNOM SVJEDOČANSTVU, U KONTEKSTU TERITORIJALNOG KONTEKSTA UPUĆIVANJA U DVOSTRUKOM KLJUČU LATVIJSKOG SENZIJA O ZAŠTITI IMOVINE KAO DRUŠTVENE DUŽNOSTI PREMA POVIJESTI I KULTURI TERITORIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL CERERII ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PROBLEMA PĂSTRĂRII MĂRTURIILOR TRECUTULUI PRIN PROMOVAREA ACȚIUNII INTERDISCIPLINARE A PROIECTULUI, CARE OFERĂ STUDENȚILOR O NOUĂ ABORDARE STRUCTURATĂ A CUNOAȘTERII PATRIMONIULUI CULTURAL NAȚIONAL, CARE TREBUIE ÎNȚELEASĂ ÎN CONTEXTUL ÎNSUȘIRII DE CĂTRE GRUPUL DE STUDENȚI A UNEI MĂRTURII CULTURALE, ÎN CONTEXTUL CONTEXTULUI TERITORIAL DE REFERINȚĂ ÎNTR-O DUBLĂ CHEIE A SENSIȚIEI LETONIEI LA PROTEJAREA PROPRIETĂȚII CA DATORIE SOCIALĂ FAȚĂ DE ISTORIA ȘI CULTURA TERITORIULUI TERITORIULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL CERERII ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PROBLEMA PĂSTRĂRII MĂRTURIILOR TRECUTULUI PRIN PROMOVAREA ACȚIUNII INTERDISCIPLINARE A PROIECTULUI, CARE OFERĂ STUDENȚILOR O NOUĂ ABORDARE STRUCTURATĂ A CUNOAȘTERII PATRIMONIULUI CULTURAL NAȚIONAL, CARE TREBUIE ÎNȚELEASĂ ÎN CONTEXTUL ÎNSUȘIRII DE CĂTRE GRUPUL DE STUDENȚI A UNEI MĂRTURII CULTURALE, ÎN CONTEXTUL CONTEXTULUI TERITORIAL DE REFERINȚĂ ÎNTR-O DUBLĂ CHEIE A SENSIȚIEI LETONIEI LA PROTEJAREA PROPRIETĂȚII CA DATORIE SOCIALĂ FAȚĂ DE ISTORIA ȘI CULTURA TERITORIULUI TERITORIULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL CERERII ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PROBLEMA PĂSTRĂRII MĂRTURIILOR TRECUTULUI PRIN PROMOVAREA ACȚIUNII INTERDISCIPLINARE A PROIECTULUI, CARE OFERĂ STUDENȚILOR O NOUĂ ABORDARE STRUCTURATĂ A CUNOAȘTERII PATRIMONIULUI CULTURAL NAȚIONAL, CARE TREBUIE ÎNȚELEASĂ ÎN CONTEXTUL ÎNSUȘIRII DE CĂTRE GRUPUL DE STUDENȚI A UNEI MĂRTURII CULTURALE, ÎN CONTEXTUL CONTEXTULUI TERITORIAL DE REFERINȚĂ ÎNTR-O DUBLĂ CHEIE A SENSIȚIEI LETONIEI LA PROTEJAREA PROPRIETĂȚII CA DATORIE SOCIALĂ FAȚĂ DE ISTORIA ȘI CULTURA TERITORIULUI TERITORIULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM ŽIADOSTI JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O OTÁZKE ZACHOVANIA SVEDECTIEV Z MINULOSTI PODPOROVANÍM INTERDISCIPLINÁRNYCH PROJEKTOVÝCH OPATRENÍ, KTORÉ PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM NOVÝ, ŠTRUKTÚROVANÝ PRÍSTUP K POZNANIU NÁRODNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA, KTORÝ TREBA CHÁPAŤ V KONTEXTE PRIVLASTŇOVANIA SKUPINY ŠTUDENTOV NA KULTÚRNOM SVEDECTVE V KONTEXTE ÚZEMNÉHO KONTEXTU ODKAZU V DVOJITOM KĽÚČI LOTYŠSKA K OCHRANE MAJETKU AKO SOCIÁLNEJ POVINNOSTI VOČI HISTÓRII A KULTÚRE ÚZEMIA ÚZEMIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM ŽIADOSTI JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O OTÁZKE ZACHOVANIA SVEDECTIEV Z MINULOSTI PODPOROVANÍM INTERDISCIPLINÁRNYCH PROJEKTOVÝCH OPATRENÍ, KTORÉ PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM NOVÝ, ŠTRUKTÚROVANÝ PRÍSTUP K POZNANIU NÁRODNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA, KTORÝ TREBA CHÁPAŤ V KONTEXTE PRIVLASTŇOVANIA SKUPINY ŠTUDENTOV NA KULTÚRNOM SVEDECTVE V KONTEXTE ÚZEMNÉHO KONTEXTU ODKAZU V DVOJITOM KĽÚČI LOTYŠSKA K OCHRANE MAJETKU AKO SOCIÁLNEJ POVINNOSTI VOČI HISTÓRII A KULTÚRE ÚZEMIA ÚZEMIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM ŽIADOSTI JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O OTÁZKE ZACHOVANIA SVEDECTIEV Z MINULOSTI PODPOROVANÍM INTERDISCIPLINÁRNYCH PROJEKTOVÝCH OPATRENÍ, KTORÉ PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM NOVÝ, ŠTRUKTÚROVANÝ PRÍSTUP K POZNANIU NÁRODNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA, KTORÝ TREBA CHÁPAŤ V KONTEXTE PRIVLASTŇOVANIA SKUPINY ŠTUDENTOV NA KULTÚRNOM SVEDECTVE V KONTEXTE ÚZEMNÉHO KONTEXTU ODKAZU V DVOJITOM KĽÚČI LOTYŠSKA K OCHRANE MAJETKU AKO SOCIÁLNEJ POVINNOSTI VOČI HISTÓRII A KULTÚRE ÚZEMIA ÚZEMIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-APPLIKAZZJONI HUWA LI TQAJJEM L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR IL-KWISTJONI TAL-PRESERVAZZJONI TAT-TESTIMONJANZI TAL-PASSAT BILLI TIPPROMWOVI AZZJONI TA’ PROĠETT INTERDIXXIPLINARI LI TOFFRI LILL-ISTUDENTI APPROĊĊ STRUTTURAT ĠDID GĦALL-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI NAZZJONALI LI GĦANDU JINFTIEHEM FIL-KUNTEST TAL-APPROPRJAZZJONI MILL-GRUPP TA’ STUDENTI FUQ XHIEDA KULTURALI, FIL-KUNTEST TAL-KUNTEST TERRITORJALI TA’ REFERENZA F’ĊAVETTA DOPPJA TAS-SENSIZZJONI TAL-LATVJA GĦAS-SALVAGWARDJA TAL-PROPRJETÀ BĦALA DMIR SOĊJALI LEJN L-ISTORJA U L-KULTURA TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-APPLIKAZZJONI HUWA LI TQAJJEM L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR IL-KWISTJONI TAL-PRESERVAZZJONI TAT-TESTIMONJANZI TAL-PASSAT BILLI TIPPROMWOVI AZZJONI TA’ PROĠETT INTERDIXXIPLINARI LI TOFFRI LILL-ISTUDENTI APPROĊĊ STRUTTURAT ĠDID GĦALL-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI NAZZJONALI LI GĦANDU JINFTIEHEM FIL-KUNTEST TAL-APPROPRJAZZJONI MILL-GRUPP TA’ STUDENTI FUQ XHIEDA KULTURALI, FIL-KUNTEST TAL-KUNTEST TERRITORJALI TA’ REFERENZA F’ĊAVETTA DOPPJA TAS-SENSIZZJONI TAL-LATVJA GĦAS-SALVAGWARDJA TAL-PROPRJETÀ BĦALA DMIR SOĊJALI LEJN L-ISTORJA U L-KULTURA TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-APPLIKAZZJONI HUWA LI TQAJJEM L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR IL-KWISTJONI TAL-PRESERVAZZJONI TAT-TESTIMONJANZI TAL-PASSAT BILLI TIPPROMWOVI AZZJONI TA’ PROĠETT INTERDIXXIPLINARI LI TOFFRI LILL-ISTUDENTI APPROĊĊ STRUTTURAT ĠDID GĦALL-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI NAZZJONALI LI GĦANDU JINFTIEHEM FIL-KUNTEST TAL-APPROPRJAZZJONI MILL-GRUPP TA’ STUDENTI FUQ XHIEDA KULTURALI, FIL-KUNTEST TAL-KUNTEST TERRITORJALI TA’ REFERENZA F’ĊAVETTA DOPPJA TAS-SENSIZZJONI TAL-LATVJA GĦAS-SALVAGWARDJA TAL-PROPRJETÀ BĦALA DMIR SOĊJALI LEJN L-ISTORJA U L-KULTURA TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DA APLICAÇÃO É SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA A QUESTÃO DA PRESERVAÇÃO DOS TESTEMUNHOS DO PASSADO, PROMOVENDO UMA AÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR QUE OFERECE AOS ALUNOS UMA NOVA ABORDAGEM ESTRUTURADA PARA O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL NACIONAL QUE DEVE SER ENTENDIDA NO CONTEXTO DA APROPRIAÇÃO PELO GRUPO DE ESTUDANTES EM UM TESTEMUNHO CULTURAL, NO CONTEXTO DO CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERÊNCIA EM UMA DUPLA CHAVE DA LETÓNIA SENSIÇÃO PARA A SALVAGUARDA DA PROPRIEDADE COMO UM DEVER SOCIAL PARA COM A HISTÓRIA E CULTURA DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DA APLICAÇÃO É SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA A QUESTÃO DA PRESERVAÇÃO DOS TESTEMUNHOS DO PASSADO, PROMOVENDO UMA AÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR QUE OFERECE AOS ALUNOS UMA NOVA ABORDAGEM ESTRUTURADA PARA O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL NACIONAL QUE DEVE SER ENTENDIDA NO CONTEXTO DA APROPRIAÇÃO PELO GRUPO DE ESTUDANTES EM UM TESTEMUNHO CULTURAL, NO CONTEXTO DO CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERÊNCIA EM UMA DUPLA CHAVE DA LETÓNIA SENSIÇÃO PARA A SALVAGUARDA DA PROPRIEDADE COMO UM DEVER SOCIAL PARA COM A HISTÓRIA E CULTURA DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DA APLICAÇÃO É SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA A QUESTÃO DA PRESERVAÇÃO DOS TESTEMUNHOS DO PASSADO, PROMOVENDO UMA AÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR QUE OFERECE AOS ALUNOS UMA NOVA ABORDAGEM ESTRUTURADA PARA O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL NACIONAL QUE DEVE SER ENTENDIDA NO CONTEXTO DA APROPRIAÇÃO PELO GRUPO DE ESTUDANTES EM UM TESTEMUNHO CULTURAL, NO CONTEXTO DO CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERÊNCIA EM UMA DUPLA CHAVE DA LETÓNIA SENSIÇÃO PARA A SALVAGUARDA DA PROPRIEDADE COMO UM DEVER SOCIAL PARA COM A HISTÓRIA E CULTURA DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HAKEMUKSEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA MENNEISYYDEN TODISTAJANLAUSUNTOJEN SÄILYTTÄMISESTÄ EDISTÄMÄLLÄ MONITIETEISTÄ HANKETOIMINTAA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE UUDEN, JÄSENNELLYN LÄHESTYMISTAVAN KANSALLISEN KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMISEEN, MIKÄ ON YMMÄRRETTÄVÄ KULTTUURISTA TODISTUSTA ANTAVAN OPISKELIJARYHMÄN ANTAESSA SEN ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEYDESSÄ, JOSSA LATVIASSA ON KAKSI AVAINTEKIJÄÄ: OMAISUUDEN TURVAAMINEN SOSIAALISENA VELVOLLISUUTENA ALUEEN HISTORIAA JA KULTTUURIA KOHTAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HAKEMUKSEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA MENNEISYYDEN TODISTAJANLAUSUNTOJEN SÄILYTTÄMISESTÄ EDISTÄMÄLLÄ MONITIETEISTÄ HANKETOIMINTAA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE UUDEN, JÄSENNELLYN LÄHESTYMISTAVAN KANSALLISEN KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMISEEN, MIKÄ ON YMMÄRRETTÄVÄ KULTTUURISTA TODISTUSTA ANTAVAN OPISKELIJARYHMÄN ANTAESSA SEN ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEYDESSÄ, JOSSA LATVIASSA ON KAKSI AVAINTEKIJÄÄ: OMAISUUDEN TURVAAMINEN SOSIAALISENA VELVOLLISUUTENA ALUEEN HISTORIAA JA KULTTUURIA KOHTAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HAKEMUKSEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA MENNEISYYDEN TODISTAJANLAUSUNTOJEN SÄILYTTÄMISESTÄ EDISTÄMÄLLÄ MONITIETEISTÄ HANKETOIMINTAA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE UUDEN, JÄSENNELLYN LÄHESTYMISTAVAN KANSALLISEN KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMISEEN, MIKÄ ON YMMÄRRETTÄVÄ KULTTUURISTA TODISTUSTA ANTAVAN OPISKELIJARYHMÄN ANTAESSA SEN ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEYDESSÄ, JOSSA LATVIASSA ON KAKSI AVAINTEKIJÄÄ: OMAISUUDEN TURVAAMINEN SOSIAALISENA VELVOLLISUUTENA ALUEEN HISTORIAA JA KULTTUURIA KOHTAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM WNIOSKU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT ZACHOWANIA ŚWIADECTW PRZESZŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE INTERDYSCYPLINARNYCH DZIAŁAŃ PROJEKTOWYCH, KTÓRE OFERUJĄ STUDENTOM NOWE, USTRUKTURYZOWANE PODEJŚCIE DO WIEDZY O KRAJOWYM DZIEDZICTWIE KULTUROWYM, KTÓRE NALEŻY ROZUMIEĆ W KONTEKŚCIE PRZYWŁASZCZENIA PRZEZ GRUPĘ STUDENTÓW ŚWIADECTWA KULTUROWEGO, W KONTEKŚCIE TERYTORIALNEGO KONTEKSTU ODNIESIENIA W PODWÓJNYM KLUCZU ŁOTEWSKIEGO SENSITION DO OCHRONY WŁASNOŚCI JAKO OBOWIĄZKU SPOŁECZNEGO WOBEC HISTORII I KULTURY TERYTORIUM TEGO TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM WNIOSKU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT ZACHOWANIA ŚWIADECTW PRZESZŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE INTERDYSCYPLINARNYCH DZIAŁAŃ PROJEKTOWYCH, KTÓRE OFERUJĄ STUDENTOM NOWE, USTRUKTURYZOWANE PODEJŚCIE DO WIEDZY O KRAJOWYM DZIEDZICTWIE KULTUROWYM, KTÓRE NALEŻY ROZUMIEĆ W KONTEKŚCIE PRZYWŁASZCZENIA PRZEZ GRUPĘ STUDENTÓW ŚWIADECTWA KULTUROWEGO, W KONTEKŚCIE TERYTORIALNEGO KONTEKSTU ODNIESIENIA W PODWÓJNYM KLUCZU ŁOTEWSKIEGO SENSITION DO OCHRONY WŁASNOŚCI JAKO OBOWIĄZKU SPOŁECZNEGO WOBEC HISTORII I KULTURY TERYTORIUM TEGO TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM WNIOSKU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT ZACHOWANIA ŚWIADECTW PRZESZŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE INTERDYSCYPLINARNYCH DZIAŁAŃ PROJEKTOWYCH, KTÓRE OFERUJĄ STUDENTOM NOWE, USTRUKTURYZOWANE PODEJŚCIE DO WIEDZY O KRAJOWYM DZIEDZICTWIE KULTUROWYM, KTÓRE NALEŻY ROZUMIEĆ W KONTEKŚCIE PRZYWŁASZCZENIA PRZEZ GRUPĘ STUDENTÓW ŚWIADECTWA KULTUROWEGO, W KONTEKŚCIE TERYTORIALNEGO KONTEKSTU ODNIESIENIA W PODWÓJNYM KLUCZU ŁOTEWSKIEGO SENSITION DO OCHRONY WŁASNOŚCI JAKO OBOWIĄZKU SPOŁECZNEGO WOBEC HISTORII I KULTURY TERYTORIUM TEGO TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN PRIJAVE JE POVEČATI OZAVEŠČENOST ŠTUDENTOV O VPRAŠANJU OHRANJANJA PRIČEVANJA IZ PRETEKLOSTI S SPODBUJANJEM INTERDISCIPLINARNE PROJEKTNE AKCIJE, KI ŠTUDENTOM PONUJA NOV, STRUKTURIRAN PRISTOP K POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE DEDIŠČINE, KI GA JE TREBA RAZUMETI V OKVIRU PRITOŽEVANJA SKUPINE ŠTUDENTOV NA KULTURNO PRIČEVANJE V OKVIRU TERITORIALNEGA REFERENČNEGA KONTEKSTA V DVOJNEM KLJUČU LATVIJSKEGA SENSITIONA K VAROVANJU LASTNINE KOT DRUŽBENE DOLŽNOSTI DO ZGODOVINE IN KULTURE OZEMLJA OZEMLJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PRIJAVE JE POVEČATI OZAVEŠČENOST ŠTUDENTOV O VPRAŠANJU OHRANJANJA PRIČEVANJA IZ PRETEKLOSTI S SPODBUJANJEM INTERDISCIPLINARNE PROJEKTNE AKCIJE, KI ŠTUDENTOM PONUJA NOV, STRUKTURIRAN PRISTOP K POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE DEDIŠČINE, KI GA JE TREBA RAZUMETI V OKVIRU PRITOŽEVANJA SKUPINE ŠTUDENTOV NA KULTURNO PRIČEVANJE V OKVIRU TERITORIALNEGA REFERENČNEGA KONTEKSTA V DVOJNEM KLJUČU LATVIJSKEGA SENSITIONA K VAROVANJU LASTNINE KOT DRUŽBENE DOLŽNOSTI DO ZGODOVINE IN KULTURE OZEMLJA OZEMLJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PRIJAVE JE POVEČATI OZAVEŠČENOST ŠTUDENTOV O VPRAŠANJU OHRANJANJA PRIČEVANJA IZ PRETEKLOSTI S SPODBUJANJEM INTERDISCIPLINARNE PROJEKTNE AKCIJE, KI ŠTUDENTOM PONUJA NOV, STRUKTURIRAN PRISTOP K POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE DEDIŠČINE, KI GA JE TREBA RAZUMETI V OKVIRU PRITOŽEVANJA SKUPINE ŠTUDENTOV NA KULTURNO PRIČEVANJE V OKVIRU TERITORIALNEGA REFERENČNEGA KONTEKSTA V DVOJNEM KLJUČU LATVIJSKEGA SENSITIONA K VAROVANJU LASTNINE KOT DRUŽBENE DOLŽNOSTI DO ZGODOVINE IN KULTURE OZEMLJA OZEMLJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM ŽÁDOSTI JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O OTÁZCE ZACHOVÁNÍ SVĚDECTVÍ Z MINULOSTI PODPOROU INTERDISCIPLINÁRNÍCH PROJEKTOVÝCH AKCÍ, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ NOVÝ, STRUKTUROVANÝ PŘÍSTUP KE ZNALOSTEM NÁRODNÍHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ, KTERÝ JE TŘEBA CHÁPAT V SOUVISLOSTI S PŘIŘAZOVÁNÍM STUDENTŮ NA KULTURNÍ SVĚDECTVÍ V KONTEXTU ÚZEMNÍHO KONTEXTU ODKAZU VE DVOJÍM KLÍČI LOTYŠSKÉ SENSITION K OCHRANĚ MAJETKU JAKO SOCIÁLNÍ POVINNOSTI VŮČI HISTORII A KULTUŘE ÚZEMÍ ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM ŽÁDOSTI JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O OTÁZCE ZACHOVÁNÍ SVĚDECTVÍ Z MINULOSTI PODPOROU INTERDISCIPLINÁRNÍCH PROJEKTOVÝCH AKCÍ, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ NOVÝ, STRUKTUROVANÝ PŘÍSTUP KE ZNALOSTEM NÁRODNÍHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ, KTERÝ JE TŘEBA CHÁPAT V SOUVISLOSTI S PŘIŘAZOVÁNÍM STUDENTŮ NA KULTURNÍ SVĚDECTVÍ V KONTEXTU ÚZEMNÍHO KONTEXTU ODKAZU VE DVOJÍM KLÍČI LOTYŠSKÉ SENSITION K OCHRANĚ MAJETKU JAKO SOCIÁLNÍ POVINNOSTI VŮČI HISTORII A KULTUŘE ÚZEMÍ ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM ŽÁDOSTI JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O OTÁZCE ZACHOVÁNÍ SVĚDECTVÍ Z MINULOSTI PODPOROU INTERDISCIPLINÁRNÍCH PROJEKTOVÝCH AKCÍ, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ NOVÝ, STRUKTUROVANÝ PŘÍSTUP KE ZNALOSTEM NÁRODNÍHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ, KTERÝ JE TŘEBA CHÁPAT V SOUVISLOSTI S PŘIŘAZOVÁNÍM STUDENTŮ NA KULTURNÍ SVĚDECTVÍ V KONTEXTU ÚZEMNÍHO KONTEXTU ODKAZU VE DVOJÍM KLÍČI LOTYŠSKÉ SENSITION K OCHRANĚ MAJETKU JAKO SOCIÁLNÍ POVINNOSTI VŮČI HISTORII A KULTUŘE ÚZEMÍ ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARAIŠKOS TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE PRAEITIES LIUDIJIMŲ IŠSAUGOJIMO KLAUSIMĄ SKATINANT TARPDISCIPLININĘ PROJEKTO VEIKLĄ, KURIA STUDENTAMS SIŪLOMAS NAUJAS STRUKTŪRINIS POŽIŪRIS Į NACIONALINIO KULTŪROS PAVELDO PAŽINIMĄ, KURIS TURI BŪTI SUPRANTAMAS ATSIŽVELGIANT Į STUDENTŲ GRUPĖS PASISAVINIMĄ KULTŪROS LIUDIJIME, ATSIŽVELGIANT Į TERITORINĮ KONTEKSTĄ, KURIS YRA DVIGUBAS LATVIJOS SENSITION RAKTAS Į TURTO, KAIP SOCIALINĖS PAREIGOS TERITORIJOS ISTORIJOS IR KULTŪROS ATŽVILGIU, APSAUGĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARAIŠKOS TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE PRAEITIES LIUDIJIMŲ IŠSAUGOJIMO KLAUSIMĄ SKATINANT TARPDISCIPLININĘ PROJEKTO VEIKLĄ, KURIA STUDENTAMS SIŪLOMAS NAUJAS STRUKTŪRINIS POŽIŪRIS Į NACIONALINIO KULTŪROS PAVELDO PAŽINIMĄ, KURIS TURI BŪTI SUPRANTAMAS ATSIŽVELGIANT Į STUDENTŲ GRUPĖS PASISAVINIMĄ KULTŪROS LIUDIJIME, ATSIŽVELGIANT Į TERITORINĮ KONTEKSTĄ, KURIS YRA DVIGUBAS LATVIJOS SENSITION RAKTAS Į TURTO, KAIP SOCIALINĖS PAREIGOS TERITORIJOS ISTORIJOS IR KULTŪROS ATŽVILGIU, APSAUGĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARAIŠKOS TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE PRAEITIES LIUDIJIMŲ IŠSAUGOJIMO KLAUSIMĄ SKATINANT TARPDISCIPLININĘ PROJEKTO VEIKLĄ, KURIA STUDENTAMS SIŪLOMAS NAUJAS STRUKTŪRINIS POŽIŪRIS Į NACIONALINIO KULTŪROS PAVELDO PAŽINIMĄ, KURIS TURI BŪTI SUPRANTAMAS ATSIŽVELGIANT Į STUDENTŲ GRUPĖS PASISAVINIMĄ KULTŪROS LIUDIJIME, ATSIŽVELGIANT Į TERITORINĮ KONTEKSTĄ, KURIS YRA DVIGUBAS LATVIJOS SENSITION RAKTAS Į TURTO, KAIP SOCIALINĖS PAREIGOS TERITORIJOS ISTORIJOS IR KULTŪROS ATŽVILGIU, APSAUGĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IESNIEGUMA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR PAGĀTNES LIECĪBU SAGLABĀŠANAS JAUTĀJUMU, VEICINOT STARPDISCIPLINĀRU PROJEKTA DARBĪBU, KAS STUDENTIEM PIEDĀVĀ JAUNU, STRUKTURĒTU PIEEJU NACIONĀLĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ZINĀŠANĀM, KAS SAPROTAMA STUDENTU GRUPAS KULTŪRAS LIECĪBU ASIGNĒJUMA KONTEKSTĀ, ŅEMOT VĒRĀ ATSAUCES TERITORIĀLO KONTEKSTU LATVIJAS DIVKĀRŠĀ ATSLĒGAS DAĻĀ, LAI AIZSARGĀTU ĪPAŠUMU KĀ SOCIĀLU PIENĀKUMU PRET TERITORIJAS VĒSTURI UN KULTŪRU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IESNIEGUMA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR PAGĀTNES LIECĪBU SAGLABĀŠANAS JAUTĀJUMU, VEICINOT STARPDISCIPLINĀRU PROJEKTA DARBĪBU, KAS STUDENTIEM PIEDĀVĀ JAUNU, STRUKTURĒTU PIEEJU NACIONĀLĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ZINĀŠANĀM, KAS SAPROTAMA STUDENTU GRUPAS KULTŪRAS LIECĪBU ASIGNĒJUMA KONTEKSTĀ, ŅEMOT VĒRĀ ATSAUCES TERITORIĀLO KONTEKSTU LATVIJAS DIVKĀRŠĀ ATSLĒGAS DAĻĀ, LAI AIZSARGĀTU ĪPAŠUMU KĀ SOCIĀLU PIENĀKUMU PRET TERITORIJAS VĒSTURI UN KULTŪRU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IESNIEGUMA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR PAGĀTNES LIECĪBU SAGLABĀŠANAS JAUTĀJUMU, VEICINOT STARPDISCIPLINĀRU PROJEKTA DARBĪBU, KAS STUDENTIEM PIEDĀVĀ JAUNU, STRUKTURĒTU PIEEJU NACIONĀLĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ZINĀŠANĀM, KAS SAPROTAMA STUDENTU GRUPAS KULTŪRAS LIECĪBU ASIGNĒJUMA KONTEKSTĀ, ŅEMOT VĒRĀ ATSAUCES TERITORIĀLO KONTEKSTU LATVIJAS DIVKĀRŠĀ ATSLĒGAS DAĻĀ, LAI AIZSARGĀTU ĪPAŠUMU KĀ SOCIĀLU PIENĀKUMU PRET TERITORIJAS VĒSTURI UN KULTŪRU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ЗАЯВЛЕНИЕТО Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ВЪПРОСА ЗА ЗАПАЗВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВАТА ОТ МИНАЛОТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПРОЕКТА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА СТУДЕНТИТЕ НОВ, СТРУКТУРИРАН ПОДХОД КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА НАЦИОНАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ РАЗБИРА В КОНТЕКСТА НА ПРИСВОЯВАНЕТО ОТ СТРАНА НА ГРУПАТА СТУДЕНТИ ВЪРХУ КУЛТУРНИ СВИДЕТЕЛСТВА В КОНТЕКСТА НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ НА ПОЗОВАВАНЕ В ДВОЕН КЛЮЧ НА ЛАТВИЙСКАТА СЕНЩА НА ОПАЗВАНЕТО НА СОБСТВЕНОСТТА КАТО СОЦИАЛНО ЗАДЪЛЖЕНИЕ КЪМ ИСТОРИЯТА И КУЛТУРАТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ЗАЯВЛЕНИЕТО Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ВЪПРОСА ЗА ЗАПАЗВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВАТА ОТ МИНАЛОТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПРОЕКТА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА СТУДЕНТИТЕ НОВ, СТРУКТУРИРАН ПОДХОД КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА НАЦИОНАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ РАЗБИРА В КОНТЕКСТА НА ПРИСВОЯВАНЕТО ОТ СТРАНА НА ГРУПАТА СТУДЕНТИ ВЪРХУ КУЛТУРНИ СВИДЕТЕЛСТВА В КОНТЕКСТА НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ НА ПОЗОВАВАНЕ В ДВОЕН КЛЮЧ НА ЛАТВИЙСКАТА СЕНЩА НА ОПАЗВАНЕТО НА СОБСТВЕНОСТТА КАТО СОЦИАЛНО ЗАДЪЛЖЕНИЕ КЪМ ИСТОРИЯТА И КУЛТУРАТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ЗАЯВЛЕНИЕТО Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ВЪПРОСА ЗА ЗАПАЗВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВАТА ОТ МИНАЛОТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПРОЕКТА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА СТУДЕНТИТЕ НОВ, СТРУКТУРИРАН ПОДХОД КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА НАЦИОНАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ РАЗБИРА В КОНТЕКСТА НА ПРИСВОЯВАНЕТО ОТ СТРАНА НА ГРУПАТА СТУДЕНТИ ВЪРХУ КУЛТУРНИ СВИДЕТЕЛСТВА В КОНТЕКСТА НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ НА ПОЗОВАВАНЕ В ДВОЕН КЛЮЧ НА ЛАТВИЙСКАТА СЕНЩА НА ОПАЗВАНЕТО НА СОБСТВЕНОСТТА КАТО СОЦИАЛНО ЗАДЪЛЖЕНИЕ КЪМ ИСТОРИЯТА И КУЛТУРАТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PÁLYÁZAT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A MÚLT TANÚVALLOMÁSAI MEGŐRZÉSÉNEK KÉRDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA AZ INTERDISZCIPLINÁRIS PROJEKT AKCIÓT, AMELY ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL A HALLGATÓK SZÁMÁRA A NEMZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉSÉRE, AMELYET A HALLGATÓI CSOPORT KULTURÁLIS TANÚVALLOMÁSRA VALÓ KISAJÁTÍTÁSÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN KELL ÉRTELMEZNI, A LETTORSZÁG SENSITION KETTŐS KULCSÁBAN SZEREPLŐ TERÜLETI KONTEXTUSBAN AZ INGATLANNAK A TERÜLET TÖRTÉNELMÉVEL ÉS KULTÚRÁJÁVAL KAPCSOLATOS TÁRSADALMI KÖTELEZETTSÉGKÉNT VALÓ VÉDELMÉRE VALÓ HIVATKOZÁS TERÜLETI KONTEXTUSÁBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PÁLYÁZAT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A MÚLT TANÚVALLOMÁSAI MEGŐRZÉSÉNEK KÉRDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA AZ INTERDISZCIPLINÁRIS PROJEKT AKCIÓT, AMELY ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL A HALLGATÓK SZÁMÁRA A NEMZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉSÉRE, AMELYET A HALLGATÓI CSOPORT KULTURÁLIS TANÚVALLOMÁSRA VALÓ KISAJÁTÍTÁSÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN KELL ÉRTELMEZNI, A LETTORSZÁG SENSITION KETTŐS KULCSÁBAN SZEREPLŐ TERÜLETI KONTEXTUSBAN AZ INGATLANNAK A TERÜLET TÖRTÉNELMÉVEL ÉS KULTÚRÁJÁVAL KAPCSOLATOS TÁRSADALMI KÖTELEZETTSÉGKÉNT VALÓ VÉDELMÉRE VALÓ HIVATKOZÁS TERÜLETI KONTEXTUSÁBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PÁLYÁZAT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A MÚLT TANÚVALLOMÁSAI MEGŐRZÉSÉNEK KÉRDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA AZ INTERDISZCIPLINÁRIS PROJEKT AKCIÓT, AMELY ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL A HALLGATÓK SZÁMÁRA A NEMZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉSÉRE, AMELYET A HALLGATÓI CSOPORT KULTURÁLIS TANÚVALLOMÁSRA VALÓ KISAJÁTÍTÁSÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN KELL ÉRTELMEZNI, A LETTORSZÁG SENSITION KETTŐS KULCSÁBAN SZEREPLŐ TERÜLETI KONTEXTUSBAN AZ INGATLANNAK A TERÜLET TÖRTÉNELMÉVEL ÉS KULTÚRÁJÁVAL KAPCSOLATOS TÁRSADALMI KÖTELEZETTSÉGKÉNT VALÓ VÉDELMÉRE VALÓ HIVATKOZÁS TERÜLETI KONTEXTUSÁBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN IARRATAIS FEASACHT NA MAC LÉINN A ARDÚ MAIDIR LEIS AN TSAINCHEIST MAIDIR LE TEISTIMÉIREACHTAÍ AN AMA ATÁ CAITE A CHAOMHNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR CHUN CINN A THUGANN CUR CHUIGE NUA STRUCHTÚRTHA DO MHIC LÉINN MAIDIR LE HEOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÁISIÚNTA ATÁ LE TUISCINT I GCOMHTHÉACS AN LEITHREASAITHE AG AN NGRÚPA MAC LÉINN AR THEISTIMÉIREACHT CHULTÚRTHA, I GCOMHTHÉACS CHOMHTHÉACS CRÍOCHACH TAGARTHA I DTÁBHACHT DHÚBAILTE NA LAITVIA MAIDIR LE COIMIRCIÚ NA MAOINE MAR DHUALGAS SÓISIALTA I LEITH STAIR AGUS CULTÚR CHRÍOCH NA CRÍCHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN IARRATAIS FEASACHT NA MAC LÉINN A ARDÚ MAIDIR LEIS AN TSAINCHEIST MAIDIR LE TEISTIMÉIREACHTAÍ AN AMA ATÁ CAITE A CHAOMHNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR CHUN CINN A THUGANN CUR CHUIGE NUA STRUCHTÚRTHA DO MHIC LÉINN MAIDIR LE HEOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÁISIÚNTA ATÁ LE TUISCINT I GCOMHTHÉACS AN LEITHREASAITHE AG AN NGRÚPA MAC LÉINN AR THEISTIMÉIREACHT CHULTÚRTHA, I GCOMHTHÉACS CHOMHTHÉACS CRÍOCHACH TAGARTHA I DTÁBHACHT DHÚBAILTE NA LAITVIA MAIDIR LE COIMIRCIÚ NA MAOINE MAR DHUALGAS SÓISIALTA I LEITH STAIR AGUS CULTÚR CHRÍOCH NA CRÍCHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN IARRATAIS FEASACHT NA MAC LÉINN A ARDÚ MAIDIR LEIS AN TSAINCHEIST MAIDIR LE TEISTIMÉIREACHTAÍ AN AMA ATÁ CAITE A CHAOMHNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR CHUN CINN A THUGANN CUR CHUIGE NUA STRUCHTÚRTHA DO MHIC LÉINN MAIDIR LE HEOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÁISIÚNTA ATÁ LE TUISCINT I GCOMHTHÉACS AN LEITHREASAITHE AG AN NGRÚPA MAC LÉINN AR THEISTIMÉIREACHT CHULTÚRTHA, I GCOMHTHÉACS CHOMHTHÉACS CRÍOCHACH TAGARTHA I DTÁBHACHT DHÚBAILTE NA LAITVIA MAIDIR LE COIMIRCIÚ NA MAOINE MAR DHUALGAS SÓISIALTA I LEITH STAIR AGUS CULTÚR CHRÍOCH NA CRÍCHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED ANSÖKAN ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM FRÅGAN OM BEVARANDE AV TIDIGARE VITTNESMÅL GENOM ATT FRÄMJA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKTÅTGÄRDER SOM ERBJUDER STUDENTERNA EN NY, STRUKTURERAD SYN PÅ KUNSKAPEN OM DET NATIONELLA KULTURARVET SOM SKA FÖRSTÅS I SAMBAND MED ATT GRUPPEN STUDENTER TILLÄGNAR SIG ETT KULTURELLT VITTNESBÖRD, INOM RAMEN FÖR DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET MED HÄNVISNING I EN DUBBELNYCKEL I LETTLAND TILL ATT SKYDDA EGENDOMEN SOM EN SOCIAL PLIKT GENTEMOT TERRITORIETS HISTORIA OCH KULTUR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED ANSÖKAN ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM FRÅGAN OM BEVARANDE AV TIDIGARE VITTNESMÅL GENOM ATT FRÄMJA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKTÅTGÄRDER SOM ERBJUDER STUDENTERNA EN NY, STRUKTURERAD SYN PÅ KUNSKAPEN OM DET NATIONELLA KULTURARVET SOM SKA FÖRSTÅS I SAMBAND MED ATT GRUPPEN STUDENTER TILLÄGNAR SIG ETT KULTURELLT VITTNESBÖRD, INOM RAMEN FÖR DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET MED HÄNVISNING I EN DUBBELNYCKEL I LETTLAND TILL ATT SKYDDA EGENDOMEN SOM EN SOCIAL PLIKT GENTEMOT TERRITORIETS HISTORIA OCH KULTUR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED ANSÖKAN ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM FRÅGAN OM BEVARANDE AV TIDIGARE VITTNESMÅL GENOM ATT FRÄMJA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKTÅTGÄRDER SOM ERBJUDER STUDENTERNA EN NY, STRUKTURERAD SYN PÅ KUNSKAPEN OM DET NATIONELLA KULTURARVET SOM SKA FÖRSTÅS I SAMBAND MED ATT GRUPPEN STUDENTER TILLÄGNAR SIG ETT KULTURELLT VITTNESBÖRD, INOM RAMEN FÖR DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET MED HÄNVISNING I EN DUBBELNYCKEL I LETTLAND TILL ATT SKYDDA EGENDOMEN SOM EN SOCIAL PLIKT GENTEMOT TERRITORIETS HISTORIA OCH KULTUR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAOTLUSE EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE TEADLIKKUST MINEVIKU TUNNISTUSTE SÄILITAMISE KÜSIMUSEST, EDENDADES INTERDISTSIPLINAARSET PROJEKTITEGEVUST, MIS PAKUB ÜLIÕPILASTELE UUT STRUKTUREERITUD LÄHENEMISVIISI RAHVUSLIKU KULTUURIPÄRANDI TUNDMISELE, MIDA TULEB MÕISTA ÕPILASTE RÜHMA POOLT KULTUURITUNNISTUSTE ANDMISE KONTEKSTIS, VÕTTES ARVESSE TERRITORIAALSET KONTEKSTI, MIS ON SEOTUD LÄTI SENSITION’I KAHEKORDSE VÕTMEGA KAITSTA VARA KUI SOTSIAALSET KOHUSTUST TERRITOORIUMI AJALOO JA KULTUURI SUHTES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAOTLUSE EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE TEADLIKKUST MINEVIKU TUNNISTUSTE SÄILITAMISE KÜSIMUSEST, EDENDADES INTERDISTSIPLINAARSET PROJEKTITEGEVUST, MIS PAKUB ÜLIÕPILASTELE UUT STRUKTUREERITUD LÄHENEMISVIISI RAHVUSLIKU KULTUURIPÄRANDI TUNDMISELE, MIDA TULEB MÕISTA ÕPILASTE RÜHMA POOLT KULTUURITUNNISTUSTE ANDMISE KONTEKSTIS, VÕTTES ARVESSE TERRITORIAALSET KONTEKSTI, MIS ON SEOTUD LÄTI SENSITION’I KAHEKORDSE VÕTMEGA KAITSTA VARA KUI SOTSIAALSET KOHUSTUST TERRITOORIUMI AJALOO JA KULTUURI SUHTES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAOTLUSE EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE TEADLIKKUST MINEVIKU TUNNISTUSTE SÄILITAMISE KÜSIMUSEST, EDENDADES INTERDISTSIPLINAARSET PROJEKTITEGEVUST, MIS PAKUB ÜLIÕPILASTELE UUT STRUKTUREERITUD LÄHENEMISVIISI RAHVUSLIKU KULTUURIPÄRANDI TUNDMISELE, MIDA TULEB MÕISTA ÕPILASTE RÜHMA POOLT KULTUURITUNNISTUSTE ANDMISE KONTEKSTIS, VÕTTES ARVESSE TERRITORIAALSET KONTEKSTI, MIS ON SEOTUD LÄTI SENSITION’I KAHEKORDSE VÕTMEGA KAITSTA VARA KUI SOTSIAALSET KOHUSTUST TERRITOORIUMI AJALOO JA KULTUURI SUHTES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Novara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NOVARA | |||||||||||||||
| Property / location (string): NOVARA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
38,223.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,223.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
22,934.15 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,934.15 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q685862 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The VIL FRUID * individual * ardo ANTICA of SIZZANO |
Project Q685862 in Italy |
Statements
22,934.15 Euro
0 references
38,223.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 June 2018
0 references
20 December 2019
0 references
LICEO CLASSICO E LINGUISTICO C.ALBERTO
0 references
45°26'47.04"N, 8°37'10.78"E
0 references
LA PROPOSTA DI CANDIDATURA HA LOBIETTIVO DI SENSIBILIZZARE GLI STUDENTI ALLA TEMATICA DELLA SALVAGUARDIA DELLE TESTIMONIANZE DEL PASSATO PROMUOVENDO UNAZIONE PROGETTUALE INTERDISCIPLINARE CHE OFFRA AGLI STUDENTI UN NUOVO ED ARTICOLATO APPROCCIO ALLA CONOSCENZA DEL PATRIMONIO CULTURALE NAZIONALE.TALE PROPOSITO VERR DECLINATO NELLAZIONE DI APPROPRIAZIONE DA PARTE DEL GRUPPO DI STUDENTI DI UNA TESTIMONIANZA CULTURALE APPARTENUTA AD UNANTICA CIVILT DEL CONTESTO TERRITORIALE DI RIFERIMENTO IN UNA DUPLICE CHIAVE DI LETTURAOSENSIBILIZZAZIONE ALLA SALVAGUARDIA DEL BENE COME DOVERE SOCIALE VERSO LA STORIA E LA CULTURA DEL TERRITORIO OVALORIZZAZIONE DEL BENE COME PROSPETTIVA DI SVILUPPO ECONOMICO DEL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE APPLICATION IS TO RAISE STUDENTS’ AWARENESS OF THE ISSUE OF THE PRESERVATION OF THE TESTIMONIES OF THE PAST BY PROMOTING INTERDISCIPLINARY PROJECT ACTION THAT OFFERS STUDENTS A NEW, STRUCTURED APPROACH TO THE KNOWLEDGE OF NATIONAL CULTURAL HERITAGE THAT IS TO BE UNDERSTOOD IN THE CONTEXT OF THE APPROPRIATION BY THE GROUP OF STUDENTS ON A CULTURAL TESTIMONY, IN THE CONTEXT OF THE TERRITORIAL CONTEXT OF REFERENCE IN A DOUBLE KEY OF LATVIA SENSITION TO THE SAFEGUARDING OF THE PROPERTY AS A SOCIAL DUTY TOWARDS THE HISTORY AND CULTURE OF THE TERRITORY OF THE TERRITORY. (English)
0 references
LE BUT DE LA PROPOSITION D’APPLICATION EST DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LA PRÉSERVATION DES TÉMOIGNAGES DU PASSÉ EN PROMOUVANT UN PROJET INTERDISCIPLINAIRE QUI OFFRE AUX ÉTUDIANTS UNE APPROCHE NOUVELLE ET ARTICULÉE DE LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE CULTUREL NAZIONALE. CE BUT SERA DÉCLINÉ DANS L’APPROPRIATION PAR LE GROUPE D’ÉTUDIANTS D’UN TÉMOIGNAGE CULTUREL APPARTENANT À UNE CIVILISATION ANCIENNE DU CONTEXTE TERRITORIAL DE RÉFÉRENCE DANS UNE DOUBLE CLÉ DE LETTURAOSENSIBILIZZATION À LA PROTECTION DU BIEN COMME DEVOIR SOCIAL ENVERS L’HISTOIRE ET LA CULTURE DU TERRITOIRE OVALORISATION DU BIEN COMME PERSPECTIVE DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES ANTRAGSVORSCHLAGS IST ES, DIE STUDIERENDEN FÜR DIE BEWAHRUNG DER ZEUGNISSE DER VERGANGENHEIT ZU SENSIBILISIEREN, INDEM SIE EIN INTERDISZIPLINÄRES PROJEKT FÖRDERN, DAS DEN STUDIERENDEN EINEN NEUEN UND ARTIKULIERTEN ANSATZ ZUM WISSEN ÜBER DAS NATIONALSOZIALALE KULTURERBE BIETET. DIESER ZWECK WIRD IN DER ANEIGNUNG DURCH DIE STUDENTENGRUPPE EINES KULTURELLEN ZEUGNISSES, DAS ZU EINER ANTIKEN ZIVILISATION DES TERRITORIALEN KONTEXTES GEHÖRT, IN EINEM DOPPELTEN SCHLÜSSEL DER LETTURAOSENSIBILIZATION AUF DEN SCHUTZ DES GUTEN ALS SOZIALE PFLICHT GEGENÜBER DER GESCHICHTE UND KULTUR DES GEBIETS OVALORISATION DES GUTEN ALS PERSPEKTIVE DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG DES TERRITORIUMS. (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET TOEPASSINGSVOORSTEL IS OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BEHOUD VAN DE GETUIGENISSEN VAN HET VERLEDEN DOOR EEN INTERDISCIPLINAIR PROJECT TE BEVORDEREN DAT STUDENTEN EEN NIEUWE EN GEARTICULEERDE BENADERING BIEDT VAN DE KENNIS VAN HET NAZIONALE CULTUREEL ERFGOED. DIT DOEL ZAL WORDEN AFGEWEZEN DOOR DE GROEP STUDENTEN VAN EEN CULTURELE GETUIGENIS DIE BEHOORT TOT EEN OUDE BESCHAVING VAN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN REFERENTIE IN EEN DUBBELE SLEUTEL VAN LETTURAOSENSIBILIZZATION VOOR DE BESCHERMING VAN HET GOEDE ALS EEN SOCIALE PLICHT TEN AANZIEN VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR VAN HET GEBIED OVALORISATION VAN HET GOEDE ALS EEN PERSPECTIEF VAN ECONOMISCHE ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE LA PROPUESTA DE SOLICITUD ES SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LOS TESTIMONIOS DEL PASADO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO QUE OFREZCA A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE NUEVO Y ARTICULADO DEL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL NAZINALE. ESTE PROPÓSITO SERÁ DECLINADO EN LA APROPIACIÓN POR PARTE DEL GRUPO DE ESTUDIANTES DE UN TESTIMONIO CULTURAL PERTENECIENTE A UNA ANTIGUA CIVILIZACIÓN DEL CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERENCIA EN UNA DOBLE CLAVE DE LETTURAOSENSIBILIZZACIÓN A LA PROTECCIÓN DEL BIEN COMO DEBER SOCIAL HACIA LA HISTORIA Y CULTURA DEL TERRITORIO OVALORISACIÓN DEL BIEN COMO PERSPECTIVA DE DESARROLLO ECONÓMICO DEL TERRITORIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED ANSØGNINGEN ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM SPØRGSMÅLET OM BEVARELSE AF FORTIDENS VIDNESBYRD VED AT FREMME TVÆRFAGLIGE PROJEKTAKTIONER, DER GIVER DE STUDERENDE EN NY, STRUKTURERET TILGANG TIL VIDEN OM NATIONAL KULTURARV, DER SKAL FORSTÅS I FORBINDELSE MED DEN TILEGNELSE AF GRUPPEN AF STUDERENDE PÅ ET KULTURELT VIDNESBYRD I FORBINDELSE MED DEN TERRITORIALE SAMMENHÆNG I EN DOBBELT NØGLE I LETLAND SENSITION TIL BESKYTTELSE AF EJENDOMMEN SOM EN SOCIAL FORPLIGTELSE OVER FOR HISTORIEN OG KULTUREN I OMRÅDETS OMRÅDE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΑΊΤΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΙΑ ΝΈΑ, ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΜΑΡΤΥΡΊΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΠΛΌ ΚΛΕΙΔΊ ΤΗΣ ΛΕΤΟΝΊΑΣ SENSITION ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΎΛΑΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΊΑΣ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΘΉΚΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PRIJAVE PODIĆI SVIJEST STUDENATA O PITANJU OČUVANJA SVJEDOČANSTAVA PROŠLOSTI PROMICANJEM INTERDISCIPLINARNOG PROJEKTNOG DJELOVANJA KOJIM SE STUDENTIMA NUDI NOVI, STRUKTURIRANI PRISTUP POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE BAŠTINE KOJI TREBA SHVATITI U KONTEKSTU PRISVAJANJA SKUPINE STUDENATA NA KULTURNOM SVJEDOČANSTVU, U KONTEKSTU TERITORIJALNOG KONTEKSTA UPUĆIVANJA U DVOSTRUKOM KLJUČU LATVIJSKOG SENZIJA O ZAŠTITI IMOVINE KAO DRUŠTVENE DUŽNOSTI PREMA POVIJESTI I KULTURI TERITORIJA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL CERERII ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PROBLEMA PĂSTRĂRII MĂRTURIILOR TRECUTULUI PRIN PROMOVAREA ACȚIUNII INTERDISCIPLINARE A PROIECTULUI, CARE OFERĂ STUDENȚILOR O NOUĂ ABORDARE STRUCTURATĂ A CUNOAȘTERII PATRIMONIULUI CULTURAL NAȚIONAL, CARE TREBUIE ÎNȚELEASĂ ÎN CONTEXTUL ÎNSUȘIRII DE CĂTRE GRUPUL DE STUDENȚI A UNEI MĂRTURII CULTURALE, ÎN CONTEXTUL CONTEXTULUI TERITORIAL DE REFERINȚĂ ÎNTR-O DUBLĂ CHEIE A SENSIȚIEI LETONIEI LA PROTEJAREA PROPRIETĂȚII CA DATORIE SOCIALĂ FAȚĂ DE ISTORIA ȘI CULTURA TERITORIULUI TERITORIULUI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM ŽIADOSTI JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O OTÁZKE ZACHOVANIA SVEDECTIEV Z MINULOSTI PODPOROVANÍM INTERDISCIPLINÁRNYCH PROJEKTOVÝCH OPATRENÍ, KTORÉ PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM NOVÝ, ŠTRUKTÚROVANÝ PRÍSTUP K POZNANIU NÁRODNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA, KTORÝ TREBA CHÁPAŤ V KONTEXTE PRIVLASTŇOVANIA SKUPINY ŠTUDENTOV NA KULTÚRNOM SVEDECTVE V KONTEXTE ÚZEMNÉHO KONTEXTU ODKAZU V DVOJITOM KĽÚČI LOTYŠSKA K OCHRANE MAJETKU AKO SOCIÁLNEJ POVINNOSTI VOČI HISTÓRII A KULTÚRE ÚZEMIA ÚZEMIA. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-APPLIKAZZJONI HUWA LI TQAJJEM L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR IL-KWISTJONI TAL-PRESERVAZZJONI TAT-TESTIMONJANZI TAL-PASSAT BILLI TIPPROMWOVI AZZJONI TA’ PROĠETT INTERDIXXIPLINARI LI TOFFRI LILL-ISTUDENTI APPROĊĊ STRUTTURAT ĠDID GĦALL-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI NAZZJONALI LI GĦANDU JINFTIEHEM FIL-KUNTEST TAL-APPROPRJAZZJONI MILL-GRUPP TA’ STUDENTI FUQ XHIEDA KULTURALI, FIL-KUNTEST TAL-KUNTEST TERRITORJALI TA’ REFERENZA F’ĊAVETTA DOPPJA TAS-SENSIZZJONI TAL-LATVJA GĦAS-SALVAGWARDJA TAL-PROPRJETÀ BĦALA DMIR SOĊJALI LEJN L-ISTORJA U L-KULTURA TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DA APLICAÇÃO É SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA A QUESTÃO DA PRESERVAÇÃO DOS TESTEMUNHOS DO PASSADO, PROMOVENDO UMA AÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR QUE OFERECE AOS ALUNOS UMA NOVA ABORDAGEM ESTRUTURADA PARA O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL NACIONAL QUE DEVE SER ENTENDIDA NO CONTEXTO DA APROPRIAÇÃO PELO GRUPO DE ESTUDANTES EM UM TESTEMUNHO CULTURAL, NO CONTEXTO DO CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERÊNCIA EM UMA DUPLA CHAVE DA LETÓNIA SENSIÇÃO PARA A SALVAGUARDA DA PROPRIEDADE COMO UM DEVER SOCIAL PARA COM A HISTÓRIA E CULTURA DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HAKEMUKSEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA MENNEISYYDEN TODISTAJANLAUSUNTOJEN SÄILYTTÄMISESTÄ EDISTÄMÄLLÄ MONITIETEISTÄ HANKETOIMINTAA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE UUDEN, JÄSENNELLYN LÄHESTYMISTAVAN KANSALLISEN KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMISEEN, MIKÄ ON YMMÄRRETTÄVÄ KULTTUURISTA TODISTUSTA ANTAVAN OPISKELIJARYHMÄN ANTAESSA SEN ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEYDESSÄ, JOSSA LATVIASSA ON KAKSI AVAINTEKIJÄÄ: OMAISUUDEN TURVAAMINEN SOSIAALISENA VELVOLLISUUTENA ALUEEN HISTORIAA JA KULTTUURIA KOHTAAN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM WNIOSKU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT ZACHOWANIA ŚWIADECTW PRZESZŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE INTERDYSCYPLINARNYCH DZIAŁAŃ PROJEKTOWYCH, KTÓRE OFERUJĄ STUDENTOM NOWE, USTRUKTURYZOWANE PODEJŚCIE DO WIEDZY O KRAJOWYM DZIEDZICTWIE KULTUROWYM, KTÓRE NALEŻY ROZUMIEĆ W KONTEKŚCIE PRZYWŁASZCZENIA PRZEZ GRUPĘ STUDENTÓW ŚWIADECTWA KULTUROWEGO, W KONTEKŚCIE TERYTORIALNEGO KONTEKSTU ODNIESIENIA W PODWÓJNYM KLUCZU ŁOTEWSKIEGO SENSITION DO OCHRONY WŁASNOŚCI JAKO OBOWIĄZKU SPOŁECZNEGO WOBEC HISTORII I KULTURY TERYTORIUM TEGO TERYTORIUM. (Polish)
25 July 2022
0 references
NAMEN PRIJAVE JE POVEČATI OZAVEŠČENOST ŠTUDENTOV O VPRAŠANJU OHRANJANJA PRIČEVANJA IZ PRETEKLOSTI S SPODBUJANJEM INTERDISCIPLINARNE PROJEKTNE AKCIJE, KI ŠTUDENTOM PONUJA NOV, STRUKTURIRAN PRISTOP K POZNAVANJU NACIONALNE KULTURNE DEDIŠČINE, KI GA JE TREBA RAZUMETI V OKVIRU PRITOŽEVANJA SKUPINE ŠTUDENTOV NA KULTURNO PRIČEVANJE V OKVIRU TERITORIALNEGA REFERENČNEGA KONTEKSTA V DVOJNEM KLJUČU LATVIJSKEGA SENSITIONA K VAROVANJU LASTNINE KOT DRUŽBENE DOLŽNOSTI DO ZGODOVINE IN KULTURE OZEMLJA OZEMLJA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM ŽÁDOSTI JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O OTÁZCE ZACHOVÁNÍ SVĚDECTVÍ Z MINULOSTI PODPOROU INTERDISCIPLINÁRNÍCH PROJEKTOVÝCH AKCÍ, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ NOVÝ, STRUKTUROVANÝ PŘÍSTUP KE ZNALOSTEM NÁRODNÍHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ, KTERÝ JE TŘEBA CHÁPAT V SOUVISLOSTI S PŘIŘAZOVÁNÍM STUDENTŮ NA KULTURNÍ SVĚDECTVÍ V KONTEXTU ÚZEMNÍHO KONTEXTU ODKAZU VE DVOJÍM KLÍČI LOTYŠSKÉ SENSITION K OCHRANĚ MAJETKU JAKO SOCIÁLNÍ POVINNOSTI VŮČI HISTORII A KULTUŘE ÚZEMÍ ÚZEMÍ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PARAIŠKOS TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE PRAEITIES LIUDIJIMŲ IŠSAUGOJIMO KLAUSIMĄ SKATINANT TARPDISCIPLININĘ PROJEKTO VEIKLĄ, KURIA STUDENTAMS SIŪLOMAS NAUJAS STRUKTŪRINIS POŽIŪRIS Į NACIONALINIO KULTŪROS PAVELDO PAŽINIMĄ, KURIS TURI BŪTI SUPRANTAMAS ATSIŽVELGIANT Į STUDENTŲ GRUPĖS PASISAVINIMĄ KULTŪROS LIUDIJIME, ATSIŽVELGIANT Į TERITORINĮ KONTEKSTĄ, KURIS YRA DVIGUBAS LATVIJOS SENSITION RAKTAS Į TURTO, KAIP SOCIALINĖS PAREIGOS TERITORIJOS ISTORIJOS IR KULTŪROS ATŽVILGIU, APSAUGĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
IESNIEGUMA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR PAGĀTNES LIECĪBU SAGLABĀŠANAS JAUTĀJUMU, VEICINOT STARPDISCIPLINĀRU PROJEKTA DARBĪBU, KAS STUDENTIEM PIEDĀVĀ JAUNU, STRUKTURĒTU PIEEJU NACIONĀLĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ZINĀŠANĀM, KAS SAPROTAMA STUDENTU GRUPAS KULTŪRAS LIECĪBU ASIGNĒJUMA KONTEKSTĀ, ŅEMOT VĒRĀ ATSAUCES TERITORIĀLO KONTEKSTU LATVIJAS DIVKĀRŠĀ ATSLĒGAS DAĻĀ, LAI AIZSARGĀTU ĪPAŠUMU KĀ SOCIĀLU PIENĀKUMU PRET TERITORIJAS VĒSTURI UN KULTŪRU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ЗАЯВЛЕНИЕТО Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ВЪПРОСА ЗА ЗАПАЗВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВАТА ОТ МИНАЛОТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПРОЕКТА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА СТУДЕНТИТЕ НОВ, СТРУКТУРИРАН ПОДХОД КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА НАЦИОНАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ РАЗБИРА В КОНТЕКСТА НА ПРИСВОЯВАНЕТО ОТ СТРАНА НА ГРУПАТА СТУДЕНТИ ВЪРХУ КУЛТУРНИ СВИДЕТЕЛСТВА В КОНТЕКСТА НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ НА ПОЗОВАВАНЕ В ДВОЕН КЛЮЧ НА ЛАТВИЙСКАТА СЕНЩА НА ОПАЗВАНЕТО НА СОБСТВЕНОСТТА КАТО СОЦИАЛНО ЗАДЪЛЖЕНИЕ КЪМ ИСТОРИЯТА И КУЛТУРАТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PÁLYÁZAT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A MÚLT TANÚVALLOMÁSAI MEGŐRZÉSÉNEK KÉRDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA AZ INTERDISZCIPLINÁRIS PROJEKT AKCIÓT, AMELY ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL A HALLGATÓK SZÁMÁRA A NEMZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK ÚJ, STRUKTURÁLT MEGKÖZELÍTÉSÉRE, AMELYET A HALLGATÓI CSOPORT KULTURÁLIS TANÚVALLOMÁSRA VALÓ KISAJÁTÍTÁSÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN KELL ÉRTELMEZNI, A LETTORSZÁG SENSITION KETTŐS KULCSÁBAN SZEREPLŐ TERÜLETI KONTEXTUSBAN AZ INGATLANNAK A TERÜLET TÖRTÉNELMÉVEL ÉS KULTÚRÁJÁVAL KAPCSOLATOS TÁRSADALMI KÖTELEZETTSÉGKÉNT VALÓ VÉDELMÉRE VALÓ HIVATKOZÁS TERÜLETI KONTEXTUSÁBAN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN IARRATAIS FEASACHT NA MAC LÉINN A ARDÚ MAIDIR LEIS AN TSAINCHEIST MAIDIR LE TEISTIMÉIREACHTAÍ AN AMA ATÁ CAITE A CHAOMHNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR CHUN CINN A THUGANN CUR CHUIGE NUA STRUCHTÚRTHA DO MHIC LÉINN MAIDIR LE HEOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA NÁISIÚNTA ATÁ LE TUISCINT I GCOMHTHÉACS AN LEITHREASAITHE AG AN NGRÚPA MAC LÉINN AR THEISTIMÉIREACHT CHULTÚRTHA, I GCOMHTHÉACS CHOMHTHÉACS CRÍOCHACH TAGARTHA I DTÁBHACHT DHÚBAILTE NA LAITVIA MAIDIR LE COIMIRCIÚ NA MAOINE MAR DHUALGAS SÓISIALTA I LEITH STAIR AGUS CULTÚR CHRÍOCH NA CRÍCHE. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED ANSÖKAN ÄR ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM FRÅGAN OM BEVARANDE AV TIDIGARE VITTNESMÅL GENOM ATT FRÄMJA TVÄRVETENSKAPLIGA PROJEKTÅTGÄRDER SOM ERBJUDER STUDENTERNA EN NY, STRUKTURERAD SYN PÅ KUNSKAPEN OM DET NATIONELLA KULTURARVET SOM SKA FÖRSTÅS I SAMBAND MED ATT GRUPPEN STUDENTER TILLÄGNAR SIG ETT KULTURELLT VITTNESBÖRD, INOM RAMEN FÖR DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET MED HÄNVISNING I EN DUBBELNYCKEL I LETTLAND TILL ATT SKYDDA EGENDOMEN SOM EN SOCIAL PLIKT GENTEMOT TERRITORIETS HISTORIA OCH KULTUR. (Swedish)
25 July 2022
0 references
TAOTLUSE EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE TEADLIKKUST MINEVIKU TUNNISTUSTE SÄILITAMISE KÜSIMUSEST, EDENDADES INTERDISTSIPLINAARSET PROJEKTITEGEVUST, MIS PAKUB ÜLIÕPILASTELE UUT STRUKTUREERITUD LÄHENEMISVIISI RAHVUSLIKU KULTUURIPÄRANDI TUNDMISELE, MIDA TULEB MÕISTA ÕPILASTE RÜHMA POOLT KULTUURITUNNISTUSTE ANDMISE KONTEKSTIS, VÕTTES ARVESSE TERRITORIAALSET KONTEKSTI, MIS ON SEOTUD LÄTI SENSITION’I KAHEKORDSE VÕTMEGA KAITSTA VARA KUI SOTSIAALSET KOHUSTUST TERRITOORIUMI AJALOO JA KULTUURI SUHTES. (Estonian)
25 July 2022
0 references
NOVARA
0 references
Identifiers
F15B17000450007
0 references