HIKING IN VALSAVIORE (Q682453): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
HIKING IN VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RANDONNÉES À VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WANDERN IN VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WANDELEN IN VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SENDERISMO EN VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VANDRETURE I VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΖΟΠΟΡΊΑ ΣΕ VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLANINARENJE U VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DRUMEȚII ÎN VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PEŠIA TURISTIKA VO VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MIXI F’VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CAMINHADAS EM VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VAELLUS VALSAVIORESSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PIESZE WYCIECZKI W VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POHODNIŠTVO V VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PĚŠÍ TURISTIKA VE VALSAVIORU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽYGIAI VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PĀRGĀJIENI VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТУРИЗЪМ ВЪВ ВАЛСАВИОРЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TÚRÁZÁS VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
HIKING I VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VANDRING I VALSAVIORE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MATKAMINE VALSAVIORES | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q682453 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q682453 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q682453 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q682453 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q682453 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q682453 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q682453 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q682453 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q682453 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q682453 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q682453 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q682453 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q682453 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q682453 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q682453 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q682453 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q682453 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q682453 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q682453 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q682453 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q682453 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q682453 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q682453 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q682453 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE INSTITUTE COMPRISING ECOWAS AIMS TO PROMOTE IN SYNERGY WITH LOCAL AUTHORITIES AND EDUCATIONAL AGENCIES IN THE TERRITORY THE REDISCOVERY AND KNOWLEDGE OF THE HISTORICAL AND ANTHROPOLOGICAL CULTURAL HERITAGE OF VALSAVIORE THE CONTEXT IN WHICH IT IS LOCATED AND OPEKEPE, OF A PROJECT OF SLOW TREKKING ON THE BASIS OF COURSES TO BE CARRIED OUT ENTIRELY ON FOOT, AND THE CONSTRUCTION OF FOUR MODULES FOR TWO NATURALISTIC ROUTES DESIGNED BY PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TWO ROUTES CONCERNING THE HISTORICAL HERITAGE OF PUPILS IN UPPER SECONDARY EDUCATION. THE MAIN PURPOSE OF THIS IS TO USE THE UNUSUAL IP ASPECTS OF ITS TERRITORIAL CONTEXT THROUGH A LABORATORY AND MULTIDISCIPLINARY WORKSHOP METHODOLOGY. THE DISCIPLINES INVOLVED ARE MANIFOLD THE HISTORY OF LIFE SCIENCES, THE DESIGN AND HISTORY OF DELLARTE, THE ENGLISH PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIC AND, IN PARTICULAR, THE DUCATION TO THE CITIZEN OF THE CITY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE INSTITUTE COMPRISING ECOWAS AIMS TO PROMOTE IN SYNERGY WITH LOCAL AUTHORITIES AND EDUCATIONAL AGENCIES IN THE TERRITORY THE REDISCOVERY AND KNOWLEDGE OF THE HISTORICAL AND ANTHROPOLOGICAL CULTURAL HERITAGE OF VALSAVIORE THE CONTEXT IN WHICH IT IS LOCATED AND OPEKEPE, OF A PROJECT OF SLOW TREKKING ON THE BASIS OF COURSES TO BE CARRIED OUT ENTIRELY ON FOOT, AND THE CONSTRUCTION OF FOUR MODULES FOR TWO NATURALISTIC ROUTES DESIGNED BY PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TWO ROUTES CONCERNING THE HISTORICAL HERITAGE OF PUPILS IN UPPER SECONDARY EDUCATION. THE MAIN PURPOSE OF THIS IS TO USE THE UNUSUAL IP ASPECTS OF ITS TERRITORIAL CONTEXT THROUGH A LABORATORY AND MULTIDISCIPLINARY WORKSHOP METHODOLOGY. THE DISCIPLINES INVOLVED ARE MANIFOLD THE HISTORY OF LIFE SCIENCES, THE DESIGN AND HISTORY OF DELLARTE, THE ENGLISH PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIC AND, IN PARTICULAR, THE DUCATION TO THE CITIZEN OF THE CITY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INSTITUT GLOBAL CEDEGOLO VISE À PROMOUVOIR EN SYNERGIE AVEC LES AUTORITÉS LOCALES ET LES AGENCES ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE LA REDÉCOUVERTE ET LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE NATUREL HISTORIQUE ET ANTHROPOLOGIQUE DE VALSAVIORE LE CONTEXTE DANS LEQUEL IL EST SITUÉ ET OPERA.SI EST UN PROJET DE TREKKING LENT AVEC DES CHEMINS À RÉALISER ENTIÈREMENT À PIED QUI IMPLIQUE LIDEATION ET LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES QUI PROPOSENT DEUX ITINÉRAIRES NATURALISTES CONÇUS PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DEUX ITINÉRAIRES CONCERNANT LE PATRIMOINE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO CONÇU PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’EXPLOITER LES ASPECTS INHABITUELS DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE SON CONTEXTE TERRITORIAL AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET PLURIDISCIPLINAIRE. EN FAIT, IL EXISTE DE NOMBREUSES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS L’HISTOIRE, LES SCIENCES, LE DESSIN ET L’HISTOIRE DE L’ART, LA LANGUE ANGLAISE, L’ÉDUCATION AUTOMOBILE, LA MUSIQUE ET, SURTOUT, L’ÉDUCATION DANS LA VILLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT GLOBAL CEDEGOLO VISE À PROMOUVOIR EN SYNERGIE AVEC LES AUTORITÉS LOCALES ET LES AGENCES ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE LA REDÉCOUVERTE ET LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE NATUREL HISTORIQUE ET ANTHROPOLOGIQUE DE VALSAVIORE LE CONTEXTE DANS LEQUEL IL EST SITUÉ ET OPERA.SI EST UN PROJET DE TREKKING LENT AVEC DES CHEMINS À RÉALISER ENTIÈREMENT À PIED QUI IMPLIQUE LIDEATION ET LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES QUI PROPOSENT DEUX ITINÉRAIRES NATURALISTES CONÇUS PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DEUX ITINÉRAIRES CONCERNANT LE PATRIMOINE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO CONÇU PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’EXPLOITER LES ASPECTS INHABITUELS DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE SON CONTEXTE TERRITORIAL AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET PLURIDISCIPLINAIRE. EN FAIT, IL EXISTE DE NOMBREUSES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS L’HISTOIRE, LES SCIENCES, LE DESSIN ET L’HISTOIRE DE L’ART, LA LANGUE ANGLAISE, L’ÉDUCATION AUTOMOBILE, LA MUSIQUE ET, SURTOUT, L’ÉDUCATION DANS LA VILLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT GLOBAL CEDEGOLO VISE À PROMOUVOIR EN SYNERGIE AVEC LES AUTORITÉS LOCALES ET LES AGENCES ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE LA REDÉCOUVERTE ET LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE NATUREL HISTORIQUE ET ANTHROPOLOGIQUE DE VALSAVIORE LE CONTEXTE DANS LEQUEL IL EST SITUÉ ET OPERA.SI EST UN PROJET DE TREKKING LENT AVEC DES CHEMINS À RÉALISER ENTIÈREMENT À PIED QUI IMPLIQUE LIDEATION ET LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES QUI PROPOSENT DEUX ITINÉRAIRES NATURALISTES CONÇUS PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DEUX ITINÉRAIRES CONCERNANT LE PATRIMOINE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO CONÇU PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’EXPLOITER LES ASPECTS INHABITUELS DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE SON CONTEXTE TERRITORIAL AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET PLURIDISCIPLINAIRE. EN FAIT, IL EXISTE DE NOMBREUSES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS L’HISTOIRE, LES SCIENCES, LE DESSIN ET L’HISTOIRE DE L’ART, LA LANGUE ANGLAISE, L’ÉDUCATION AUTOMOBILE, LA MUSIQUE ET, SURTOUT, L’ÉDUCATION DANS LA VILLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS CEDEGOLO UMFASSENDE INSTITUT ZIELT DARAUF AB, IN SYNERGIE MIT DEN LOKALEN BEHÖRDEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS DIE WIEDERENTDECKUNG UND DAS WISSEN ÜBER DAS HISTORISCHE UND ANTHROPOLOGISCHE NATURERBE VON VALSAVIORE DEN KONTEXT, IN DEM ES SICH BEFINDET, UND OPERA.SI ZU FÖRDERN.SI IST EIN PROJEKT DES LANGSAMEN TREKKINGS MIT WEGEN, DIE VOLLSTÄNDIG ZU FUSS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UND DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN, DIE ZWEI NATURALISTISCHE ROUTEN VORSCHLAGEN, DIE VON DEN SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND ZWEI ROUTEN IN BEZUG AUF DAS ERBE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO VON DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE ENTWORFEN WURDEN. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE UNGEWÖHNLICHEN ASPEKTE DES GEISTIGEN EIGENTUMS IN IHREM TERRITORIALEN KONTEXT MITTELS EINER LABOR- UND MULTIDISZIPLINÄREN METHODIK ZU NUTZEN. IN DER TAT GIBT ES VIELE DISZIPLINEN IN GESCHICHTE, WISSENSCHAFTEN, ZEICHNUNG UND KUNSTGESCHICHTE, DIE ENGLISCHE SPRACHE, MOTORISCHE BILDUNG, MUSIK UND VOR ALLEM BILDUNG IN DER STADT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS CEDEGOLO UMFASSENDE INSTITUT ZIELT DARAUF AB, IN SYNERGIE MIT DEN LOKALEN BEHÖRDEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS DIE WIEDERENTDECKUNG UND DAS WISSEN ÜBER DAS HISTORISCHE UND ANTHROPOLOGISCHE NATURERBE VON VALSAVIORE DEN KONTEXT, IN DEM ES SICH BEFINDET, UND OPERA.SI ZU FÖRDERN.SI IST EIN PROJEKT DES LANGSAMEN TREKKINGS MIT WEGEN, DIE VOLLSTÄNDIG ZU FUSS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UND DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN, DIE ZWEI NATURALISTISCHE ROUTEN VORSCHLAGEN, DIE VON DEN SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND ZWEI ROUTEN IN BEZUG AUF DAS ERBE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO VON DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE ENTWORFEN WURDEN. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE UNGEWÖHNLICHEN ASPEKTE DES GEISTIGEN EIGENTUMS IN IHREM TERRITORIALEN KONTEXT MITTELS EINER LABOR- UND MULTIDISZIPLINÄREN METHODIK ZU NUTZEN. IN DER TAT GIBT ES VIELE DISZIPLINEN IN GESCHICHTE, WISSENSCHAFTEN, ZEICHNUNG UND KUNSTGESCHICHTE, DIE ENGLISCHE SPRACHE, MOTORISCHE BILDUNG, MUSIK UND VOR ALLEM BILDUNG IN DER STADT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS CEDEGOLO UMFASSENDE INSTITUT ZIELT DARAUF AB, IN SYNERGIE MIT DEN LOKALEN BEHÖRDEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS DIE WIEDERENTDECKUNG UND DAS WISSEN ÜBER DAS HISTORISCHE UND ANTHROPOLOGISCHE NATURERBE VON VALSAVIORE DEN KONTEXT, IN DEM ES SICH BEFINDET, UND OPERA.SI ZU FÖRDERN.SI IST EIN PROJEKT DES LANGSAMEN TREKKINGS MIT WEGEN, DIE VOLLSTÄNDIG ZU FUSS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UND DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN, DIE ZWEI NATURALISTISCHE ROUTEN VORSCHLAGEN, DIE VON DEN SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND ZWEI ROUTEN IN BEZUG AUF DAS ERBE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO VON DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE ENTWORFEN WURDEN. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE UNGEWÖHNLICHEN ASPEKTE DES GEISTIGEN EIGENTUMS IN IHREM TERRITORIALEN KONTEXT MITTELS EINER LABOR- UND MULTIDISZIPLINÄREN METHODIK ZU NUTZEN. IN DER TAT GIBT ES VIELE DISZIPLINEN IN GESCHICHTE, WISSENSCHAFTEN, ZEICHNUNG UND KUNSTGESCHICHTE, DIE ENGLISCHE SPRACHE, MOTORISCHE BILDUNG, MUSIK UND VOR ALLEM BILDUNG IN DER STADT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET UITGEBREIDE CEDEGOLO INSTITUUT STREEFT ERNAAR OM IN SYNERGIE MET DE LOKALE AUTORITEITEN EN ONDERWIJSINSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED DE HERONTDEKKING EN KENNIS VAN HET HISTORISCHE EN ANTROPOLOGISCHE NATUURLIJKE ERFGOED VAN VALSAVIORE TE BEVORDEREN IN DE CONTEXT WAARIN HET ZICH BEVINDT EN OPERA.SI IS EEN PROJECT VAN LANGZAME TREKKING MET PADEN DIE VOLLEDIG TE VOET MOETEN WORDEN UITGEVOERD EN DE REALISATIE VAN VIER MODULES DIE TWEE NATURALISTISCHE ROUTES VOORSTELLEN DIE ZIJN ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN TWEE ROUTES MET BETREKKING TOT HET ERFGOED HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM DE ONGEBRUIKELIJKE ASPECTEN VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VAN DE TERRITORIALE CONTEXT TE BENUTTEN DOOR MIDDEL VAN EEN LABORATORIUM EN MULTIDISCIPLINAIRE METHODOLOGIE. IN FEITE ZIJN ER VELE DISCIPLINES DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET GESCHIEDENIS, WETENSCHAPPEN, TEKEN- EN KUNSTGESCHIEDENIS, DE ENGELSE TAAL, MOTORIEK, MUZIEK EN VOORAL ONDERWIJS IN DE STAD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE CEDEGOLO INSTITUUT STREEFT ERNAAR OM IN SYNERGIE MET DE LOKALE AUTORITEITEN EN ONDERWIJSINSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED DE HERONTDEKKING EN KENNIS VAN HET HISTORISCHE EN ANTROPOLOGISCHE NATUURLIJKE ERFGOED VAN VALSAVIORE TE BEVORDEREN IN DE CONTEXT WAARIN HET ZICH BEVINDT EN OPERA.SI IS EEN PROJECT VAN LANGZAME TREKKING MET PADEN DIE VOLLEDIG TE VOET MOETEN WORDEN UITGEVOERD EN DE REALISATIE VAN VIER MODULES DIE TWEE NATURALISTISCHE ROUTES VOORSTELLEN DIE ZIJN ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN TWEE ROUTES MET BETREKKING TOT HET ERFGOED HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM DE ONGEBRUIKELIJKE ASPECTEN VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VAN DE TERRITORIALE CONTEXT TE BENUTTEN DOOR MIDDEL VAN EEN LABORATORIUM EN MULTIDISCIPLINAIRE METHODOLOGIE. IN FEITE ZIJN ER VELE DISCIPLINES DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET GESCHIEDENIS, WETENSCHAPPEN, TEKEN- EN KUNSTGESCHIEDENIS, DE ENGELSE TAAL, MOTORIEK, MUZIEK EN VOORAL ONDERWIJS IN DE STAD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE CEDEGOLO INSTITUUT STREEFT ERNAAR OM IN SYNERGIE MET DE LOKALE AUTORITEITEN EN ONDERWIJSINSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED DE HERONTDEKKING EN KENNIS VAN HET HISTORISCHE EN ANTROPOLOGISCHE NATUURLIJKE ERFGOED VAN VALSAVIORE TE BEVORDEREN IN DE CONTEXT WAARIN HET ZICH BEVINDT EN OPERA.SI IS EEN PROJECT VAN LANGZAME TREKKING MET PADEN DIE VOLLEDIG TE VOET MOETEN WORDEN UITGEVOERD EN DE REALISATIE VAN VIER MODULES DIE TWEE NATURALISTISCHE ROUTES VOORSTELLEN DIE ZIJN ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN TWEE ROUTES MET BETREKKING TOT HET ERFGOED HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM DE ONGEBRUIKELIJKE ASPECTEN VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VAN DE TERRITORIALE CONTEXT TE BENUTTEN DOOR MIDDEL VAN EEN LABORATORIUM EN MULTIDISCIPLINAIRE METHODOLOGIE. IN FEITE ZIJN ER VELE DISCIPLINES DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET GESCHIEDENIS, WETENSCHAPPEN, TEKEN- EN KUNSTGESCHIEDENIS, DE ENGELSE TAAL, MOTORIEK, MUZIEK EN VOORAL ONDERWIJS IN DE STAD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO INTEGRAL CEDEGOLO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN SINERGIA CON LAS AUTORIDADES LOCALES Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS DEL TERRITORIO EL REDESCUBRIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO NATURAL HISTÓRICO Y ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE EL CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRA Y OPERA.SI ES UN PROYECTO DE LENTO TREKKING CON SENDEROS A REALIZAR ÍNTEGRAMENTE A PIE QUE IMPLICA LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS QUE PROPONEN DOS ITINERARIOS NATURALISTAS DISEÑADOS POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y DOS ITINERARIOS RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO DISEÑADO POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES EXPLOTAR LOS ASPECTOS INUSUALES DE LA P.I. DE SU CONTEXTO TERRITORIAL A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARIA. DE HECHO, HAY MUCHAS DISCIPLINAS INVOLUCRADAS EN LA HISTORIA, LAS CIENCIAS, EL DIBUJO Y LA HISTORIA DEL ARTE, EL IDIOMA INGLÉS, LA EDUCACIÓN MOTORA, LA MÚSICA Y, SOBRE TODO, LA EDUCACIÓN EN LA CIUDAD. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO INTEGRAL CEDEGOLO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN SINERGIA CON LAS AUTORIDADES LOCALES Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS DEL TERRITORIO EL REDESCUBRIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO NATURAL HISTÓRICO Y ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE EL CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRA Y OPERA.SI ES UN PROYECTO DE LENTO TREKKING CON SENDEROS A REALIZAR ÍNTEGRAMENTE A PIE QUE IMPLICA LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS QUE PROPONEN DOS ITINERARIOS NATURALISTAS DISEÑADOS POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y DOS ITINERARIOS RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO DISEÑADO POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES EXPLOTAR LOS ASPECTOS INUSUALES DE LA P.I. DE SU CONTEXTO TERRITORIAL A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARIA. DE HECHO, HAY MUCHAS DISCIPLINAS INVOLUCRADAS EN LA HISTORIA, LAS CIENCIAS, EL DIBUJO Y LA HISTORIA DEL ARTE, EL IDIOMA INGLÉS, LA EDUCACIÓN MOTORA, LA MÚSICA Y, SOBRE TODO, LA EDUCACIÓN EN LA CIUDAD. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO INTEGRAL CEDEGOLO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN SINERGIA CON LAS AUTORIDADES LOCALES Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS DEL TERRITORIO EL REDESCUBRIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO NATURAL HISTÓRICO Y ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE EL CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRA Y OPERA.SI ES UN PROYECTO DE LENTO TREKKING CON SENDEROS A REALIZAR ÍNTEGRAMENTE A PIE QUE IMPLICA LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS QUE PROPONEN DOS ITINERARIOS NATURALISTAS DISEÑADOS POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y DOS ITINERARIOS RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO DISEÑADO POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES EXPLOTAR LOS ASPECTOS INUSUALES DE LA P.I. DE SU CONTEXTO TERRITORIAL A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARIA. DE HECHO, HAY MUCHAS DISCIPLINAS INVOLUCRADAS EN LA HISTORIA, LAS CIENCIAS, EL DIBUJO Y LA HISTORIA DEL ARTE, EL IDIOMA INGLÉS, LA EDUCACIÓN MOTORA, LA MÚSICA Y, SOBRE TODO, LA EDUCACIÓN EN LA CIUDAD. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET INSTITUT, DER BESTÅR AF ECOWAS, HAR TIL FORMÅL I SYNERGI MED LOKALE MYNDIGHEDER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER PÅ OMRÅDET AT FREMME GENOPDAGELSEN AF OG KENDSKABET TIL VALSAVIORES HISTORISKE OG ANTROPOLOGISKE KULTURARV I DEN SAMMENHÆNG, HVORI DEN BEFINDER SIG, OG OPEKEPE, ET PROJEKT OM LANGSOM TREKKING PÅ GRUNDLAG AF KURSER, DER UDELUKKENDE SKAL GENNEMFØRES TIL FODS, OG OPFØRELSE AF FIRE MODULER TIL TO NATURALISTISKE RUTER, DER ER UDFORMET AF GRUNDSKOLEELEVER, OG TO RUTER VEDRØRENDE DEN HISTORISKE ARV FOR ELEVER PÅ GYMNASIENIVEAU. HOVEDFORMÅLET MED DETTE ER AT ANVENDE DE USÆDVANLIGE IP-ASPEKTER AF DENS TERRITORIALE KONTEKST GENNEM EN LABORATORIE- OG TVÆRFAGLIG WORKSHOPMETODOLOGI. DE INVOLVEREDE DISCIPLINER ER MANGFOLDIGE HISTORIE LIFE SCIENCES, DESIGN OG HISTORIE AF DELLARTE, DEN ENGELSKE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUSIK OG ISÆR DUCATION TIL BORGEREN I BYEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET INSTITUT, DER BESTÅR AF ECOWAS, HAR TIL FORMÅL I SYNERGI MED LOKALE MYNDIGHEDER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER PÅ OMRÅDET AT FREMME GENOPDAGELSEN AF OG KENDSKABET TIL VALSAVIORES HISTORISKE OG ANTROPOLOGISKE KULTURARV I DEN SAMMENHÆNG, HVORI DEN BEFINDER SIG, OG OPEKEPE, ET PROJEKT OM LANGSOM TREKKING PÅ GRUNDLAG AF KURSER, DER UDELUKKENDE SKAL GENNEMFØRES TIL FODS, OG OPFØRELSE AF FIRE MODULER TIL TO NATURALISTISKE RUTER, DER ER UDFORMET AF GRUNDSKOLEELEVER, OG TO RUTER VEDRØRENDE DEN HISTORISKE ARV FOR ELEVER PÅ GYMNASIENIVEAU. HOVEDFORMÅLET MED DETTE ER AT ANVENDE DE USÆDVANLIGE IP-ASPEKTER AF DENS TERRITORIALE KONTEKST GENNEM EN LABORATORIE- OG TVÆRFAGLIG WORKSHOPMETODOLOGI. DE INVOLVEREDE DISCIPLINER ER MANGFOLDIGE HISTORIE LIFE SCIENCES, DESIGN OG HISTORIE AF DELLARTE, DEN ENGELSKE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUSIK OG ISÆR DUCATION TIL BORGEREN I BYEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET INSTITUT, DER BESTÅR AF ECOWAS, HAR TIL FORMÅL I SYNERGI MED LOKALE MYNDIGHEDER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER PÅ OMRÅDET AT FREMME GENOPDAGELSEN AF OG KENDSKABET TIL VALSAVIORES HISTORISKE OG ANTROPOLOGISKE KULTURARV I DEN SAMMENHÆNG, HVORI DEN BEFINDER SIG, OG OPEKEPE, ET PROJEKT OM LANGSOM TREKKING PÅ GRUNDLAG AF KURSER, DER UDELUKKENDE SKAL GENNEMFØRES TIL FODS, OG OPFØRELSE AF FIRE MODULER TIL TO NATURALISTISKE RUTER, DER ER UDFORMET AF GRUNDSKOLEELEVER, OG TO RUTER VEDRØRENDE DEN HISTORISKE ARV FOR ELEVER PÅ GYMNASIENIVEAU. HOVEDFORMÅLET MED DETTE ER AT ANVENDE DE USÆDVANLIGE IP-ASPEKTER AF DENS TERRITORIALE KONTEKST GENNEM EN LABORATORIE- OG TVÆRFAGLIG WORKSHOPMETODOLOGI. DE INVOLVEREDE DISCIPLINER ER MANGFOLDIGE HISTORIE LIFE SCIENCES, DESIGN OG HISTORIE AF DELLARTE, DEN ENGELSKE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUSIK OG ISÆR DUCATION TIL BORGEREN I BYEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ECOWAS ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ VALSAVIORE ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΠΕΚΕΠΕ, ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΑΡΓΉΣ ΠΕΖΟΠΟΡΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΜΕ ΤΑ ΠΌΔΙΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΔΎΟ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΔΙ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ, Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ DELLARTE, Ο ΑΓΓΛΙΚΌΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟΣ ΜΟΧΛΌΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΊΤΗ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ECOWAS ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ VALSAVIORE ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΠΕΚΕΠΕ, ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΑΡΓΉΣ ΠΕΖΟΠΟΡΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΜΕ ΤΑ ΠΌΔΙΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΔΎΟ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΔΙ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ, Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ DELLARTE, Ο ΑΓΓΛΙΚΌΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟΣ ΜΟΧΛΌΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΊΤΗ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ECOWAS ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ VALSAVIORE ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΠΕΚΕΠΕ, ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΑΡΓΉΣ ΠΕΖΟΠΟΡΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΜΕ ΤΑ ΠΌΔΙΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΔΎΟ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΔΙ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ, Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ DELLARTE, Ο ΑΓΓΛΙΚΌΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟΣ ΜΟΧΛΌΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΊΤΗ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT KOJI SE SASTOJI OD ECOWAS-A IMA ZA CILJ U SINERGIJI S LOKALNIM VLASTIMA I OBRAZOVNIM AGENCIJAMA NA PODRUČJU PROMOVIRATI PONOVNO OTKRIVANJE I POZNAVANJE POVIJESNE I ANTROPOLOŠKE KULTURNE BAŠTINE VALSAVIOREA U KONTEKSTU U KOJEM SE NALAZI I OPEKEPE, PROJEKTA SPOROG TREKKINGA NA TEMELJU TEČAJEVA KOJI ĆE SE U POTPUNOSTI PROVODITI PJEŠICE, TE IZGRADNJU ČETIRI MODULA ZA DVA NATURALISTIČKA PRAVCA KOJE SU OSMISLILI UČENICI OSNOVNIH ŠKOLA I DVIJE RUTE KOJE SE ODNOSE NA POVIJESNU BAŠTINU UČENIKA U VIŠEM SREDNJEM OBRAZOVANJU. GLAVNA JE SVRHA TOGA KORIŠTENJE NEOBIČNIH ASPEKATA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA TERITORIJALNOG KONTEKSTA S POMOĆU LABORATORIJSKE I MULTIDISCIPLINARNE METODOLOGIJE RADIONICA. DISCIPLINE KOJE SU UKLJUČENE SU MNOGOSTRUKA POVIJEST ŽIVOTNIH ZNANOSTI, DIZAJN I POVIJEST DELLARTE, ENGLESKI PLEDUCATION LOKOMOTOR, GLAZBA I, POSEBNO, DUŽNOST PREMA GRAĐANINU GRADA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT KOJI SE SASTOJI OD ECOWAS-A IMA ZA CILJ U SINERGIJI S LOKALNIM VLASTIMA I OBRAZOVNIM AGENCIJAMA NA PODRUČJU PROMOVIRATI PONOVNO OTKRIVANJE I POZNAVANJE POVIJESNE I ANTROPOLOŠKE KULTURNE BAŠTINE VALSAVIOREA U KONTEKSTU U KOJEM SE NALAZI I OPEKEPE, PROJEKTA SPOROG TREKKINGA NA TEMELJU TEČAJEVA KOJI ĆE SE U POTPUNOSTI PROVODITI PJEŠICE, TE IZGRADNJU ČETIRI MODULA ZA DVA NATURALISTIČKA PRAVCA KOJE SU OSMISLILI UČENICI OSNOVNIH ŠKOLA I DVIJE RUTE KOJE SE ODNOSE NA POVIJESNU BAŠTINU UČENIKA U VIŠEM SREDNJEM OBRAZOVANJU. GLAVNA JE SVRHA TOGA KORIŠTENJE NEOBIČNIH ASPEKATA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA TERITORIJALNOG KONTEKSTA S POMOĆU LABORATORIJSKE I MULTIDISCIPLINARNE METODOLOGIJE RADIONICA. DISCIPLINE KOJE SU UKLJUČENE SU MNOGOSTRUKA POVIJEST ŽIVOTNIH ZNANOSTI, DIZAJN I POVIJEST DELLARTE, ENGLESKI PLEDUCATION LOKOMOTOR, GLAZBA I, POSEBNO, DUŽNOST PREMA GRAĐANINU GRADA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT KOJI SE SASTOJI OD ECOWAS-A IMA ZA CILJ U SINERGIJI S LOKALNIM VLASTIMA I OBRAZOVNIM AGENCIJAMA NA PODRUČJU PROMOVIRATI PONOVNO OTKRIVANJE I POZNAVANJE POVIJESNE I ANTROPOLOŠKE KULTURNE BAŠTINE VALSAVIOREA U KONTEKSTU U KOJEM SE NALAZI I OPEKEPE, PROJEKTA SPOROG TREKKINGA NA TEMELJU TEČAJEVA KOJI ĆE SE U POTPUNOSTI PROVODITI PJEŠICE, TE IZGRADNJU ČETIRI MODULA ZA DVA NATURALISTIČKA PRAVCA KOJE SU OSMISLILI UČENICI OSNOVNIH ŠKOLA I DVIJE RUTE KOJE SE ODNOSE NA POVIJESNU BAŠTINU UČENIKA U VIŠEM SREDNJEM OBRAZOVANJU. GLAVNA JE SVRHA TOGA KORIŠTENJE NEOBIČNIH ASPEKATA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA TERITORIJALNOG KONTEKSTA S POMOĆU LABORATORIJSKE I MULTIDISCIPLINARNE METODOLOGIJE RADIONICA. DISCIPLINE KOJE SU UKLJUČENE SU MNOGOSTRUKA POVIJEST ŽIVOTNIH ZNANOSTI, DIZAJN I POVIJEST DELLARTE, ENGLESKI PLEDUCATION LOKOMOTOR, GLAZBA I, POSEBNO, DUŽNOST PREMA GRAĐANINU GRADA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL CARE CUPRINDE ECOWAS ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE, ÎN SINERGIE CU AUTORITĂȚILE LOCALE ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN TERITORIU, REDESCOPERIREA ȘI CUNOAȘTEREA PATRIMONIULUI CULTURAL ISTORIC ȘI ANTROPOLOGIC AL VALSAVIORE, CONTEXTUL ÎN CARE ACESTA ESTE SITUAT ȘI OPEKEPE, A UNUI PROIECT DE DRUMEȚIE LENTĂ PE BAZA CURSURILOR CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREGIME PE JOS, PRECUM ȘI CONSTRUIREA A PATRU MODULE PENTRU DOUĂ TRASEE NATURALISTE CONCEPUTE DE ELEVII DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI DOUĂ CĂI PRIVIND PATRIMONIUL ISTORIC AL ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTEIA ESTE DE A UTILIZA ASPECTELE NEOBIȘNUITE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ ALE CONTEXTULUI SĂU TERITORIAL PRINTR-O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI ATELIER MULTIDISCIPLINAR. DISCIPLINELE IMPLICATE SUNT MULTIPLE ISTORIA ȘTIINȚELOR VIEȚII, DESIGNUL ȘI ISTORIA DELLARTE, LOCOMOTORUL PLEDUCATION ENGLEZ, MUZICA ȘI, ÎN SPECIAL, DUCAREA LA CETĂȚEANUL ORAȘULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL CARE CUPRINDE ECOWAS ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE, ÎN SINERGIE CU AUTORITĂȚILE LOCALE ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN TERITORIU, REDESCOPERIREA ȘI CUNOAȘTEREA PATRIMONIULUI CULTURAL ISTORIC ȘI ANTROPOLOGIC AL VALSAVIORE, CONTEXTUL ÎN CARE ACESTA ESTE SITUAT ȘI OPEKEPE, A UNUI PROIECT DE DRUMEȚIE LENTĂ PE BAZA CURSURILOR CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREGIME PE JOS, PRECUM ȘI CONSTRUIREA A PATRU MODULE PENTRU DOUĂ TRASEE NATURALISTE CONCEPUTE DE ELEVII DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI DOUĂ CĂI PRIVIND PATRIMONIUL ISTORIC AL ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTEIA ESTE DE A UTILIZA ASPECTELE NEOBIȘNUITE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ ALE CONTEXTULUI SĂU TERITORIAL PRINTR-O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI ATELIER MULTIDISCIPLINAR. DISCIPLINELE IMPLICATE SUNT MULTIPLE ISTORIA ȘTIINȚELOR VIEȚII, DESIGNUL ȘI ISTORIA DELLARTE, LOCOMOTORUL PLEDUCATION ENGLEZ, MUZICA ȘI, ÎN SPECIAL, DUCAREA LA CETĂȚEANUL ORAȘULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL CARE CUPRINDE ECOWAS ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE, ÎN SINERGIE CU AUTORITĂȚILE LOCALE ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN TERITORIU, REDESCOPERIREA ȘI CUNOAȘTEREA PATRIMONIULUI CULTURAL ISTORIC ȘI ANTROPOLOGIC AL VALSAVIORE, CONTEXTUL ÎN CARE ACESTA ESTE SITUAT ȘI OPEKEPE, A UNUI PROIECT DE DRUMEȚIE LENTĂ PE BAZA CURSURILOR CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREGIME PE JOS, PRECUM ȘI CONSTRUIREA A PATRU MODULE PENTRU DOUĂ TRASEE NATURALISTE CONCEPUTE DE ELEVII DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI DOUĂ CĂI PRIVIND PATRIMONIUL ISTORIC AL ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTEIA ESTE DE A UTILIZA ASPECTELE NEOBIȘNUITE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ ALE CONTEXTULUI SĂU TERITORIAL PRINTR-O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI ATELIER MULTIDISCIPLINAR. DISCIPLINELE IMPLICATE SUNT MULTIPLE ISTORIA ȘTIINȚELOR VIEȚII, DESIGNUL ȘI ISTORIA DELLARTE, LOCOMOTORUL PLEDUCATION ENGLEZ, MUZICA ȘI, ÎN SPECIAL, DUCAREA LA CETĂȚEANUL ORAȘULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM INŠTITÚTU ECOWAS JE PODPOROVAŤ V SÚČINNOSTI S MIESTNYMI ORGÁNMI A VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJAVENIE A POZNANIE HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA VALSAVIORE V KONTEXTE, V KTOROM SA NACHÁDZA, A OPEKEPE, PROJEKTU POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADE KURZOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ ÚPLNE PEŠO, A VÝSTAVBY ŠTYROCH MODULOV PRE DVE NATURALISTICKÉ TRASY NAVRHNUTÉ ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A DVE TRASY TÝKAJÚCE SA HISTORICKÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV VO VYŠŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ. HLAVNÝM ÚČELOM JE VYUŽIŤ NEOBVYKLÉ ASPEKTY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ A MULTIDISCIPLINÁRNEJ METODIKY SEMINÁRA. PRÍSLUŠNÉ DISCIPLÍNY SÚ ROZMANITÉ DEJINY BIOLOGICKÝCH VIED, DIZAJN A HISTÓRIA DELLARTE, ANGLICKÝ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A NAJMÄ VZDELÁVANIE OBČANOV MESTA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM INŠTITÚTU ECOWAS JE PODPOROVAŤ V SÚČINNOSTI S MIESTNYMI ORGÁNMI A VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJAVENIE A POZNANIE HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA VALSAVIORE V KONTEXTE, V KTOROM SA NACHÁDZA, A OPEKEPE, PROJEKTU POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADE KURZOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ ÚPLNE PEŠO, A VÝSTAVBY ŠTYROCH MODULOV PRE DVE NATURALISTICKÉ TRASY NAVRHNUTÉ ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A DVE TRASY TÝKAJÚCE SA HISTORICKÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV VO VYŠŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ. HLAVNÝM ÚČELOM JE VYUŽIŤ NEOBVYKLÉ ASPEKTY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ A MULTIDISCIPLINÁRNEJ METODIKY SEMINÁRA. PRÍSLUŠNÉ DISCIPLÍNY SÚ ROZMANITÉ DEJINY BIOLOGICKÝCH VIED, DIZAJN A HISTÓRIA DELLARTE, ANGLICKÝ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A NAJMÄ VZDELÁVANIE OBČANOV MESTA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM INŠTITÚTU ECOWAS JE PODPOROVAŤ V SÚČINNOSTI S MIESTNYMI ORGÁNMI A VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJAVENIE A POZNANIE HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA VALSAVIORE V KONTEXTE, V KTOROM SA NACHÁDZA, A OPEKEPE, PROJEKTU POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADE KURZOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ ÚPLNE PEŠO, A VÝSTAVBY ŠTYROCH MODULOV PRE DVE NATURALISTICKÉ TRASY NAVRHNUTÉ ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A DVE TRASY TÝKAJÚCE SA HISTORICKÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV VO VYŠŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ. HLAVNÝM ÚČELOM JE VYUŽIŤ NEOBVYKLÉ ASPEKTY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ A MULTIDISCIPLINÁRNEJ METODIKY SEMINÁRA. PRÍSLUŠNÉ DISCIPLÍNY SÚ ROZMANITÉ DEJINY BIOLOGICKÝCH VIED, DIZAJN A HISTÓRIA DELLARTE, ANGLICKÝ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A NAJMÄ VZDELÁVANIE OBČANOV MESTA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT MAGĦMUL MILL-ECOWAS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI F’SINERĠIJA MAL-AWTORITAJIET LOKALI U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI FIT-TERRITORJU L-ISKOPERTA MILL-ĠDID U L-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI STORIKU U ANTROPOLOĠIKU TA’ VALSAVIORE L-KUNTEST LI FIH TINSAB U OPEKEPE, TA’ PROĠETT TA’ TREKKING BIL-MOD ABBAŻI TA’ KORSIJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU KOMPLETAMENT BIL-MIXI, U L-KOSTRUZZJONI TA’ ERBA’ MODULI GĦAL ŻEWĠ ROTOT NATURALISTIĊI MFASSLA MINN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U ŻEWĠ ROTOT LI JIKKONĊERNAW IL-WIRT STORIKU TAL-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI SEKONDARJA GĦOLJA. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN HUWA LI JINTUŻAW L-ASPETTI IP MHUX TAS-SOLTU TAL-KUNTEST TERRITORJALI TAGĦHA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA TA’ LABORATORJU U TA’ WORKSHOP MULTIDIXXIPLINARI. ID-DIXXIPLINI INVOLUTI HUMA DIVERSI L-ISTORJA TAX-XJENZI TAL-ĦAJJA, ID-DISINN U L-ISTORJA TA’ DELLARTE, IL-LOKOMOTUR INGLIŻ PLEDUCATION, IL-MUŻIKA U, B’MOD PARTIKOLARI, ID-DUKAZZJONI LIĊ-ĊITTADIN TAL-BELT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT MAGĦMUL MILL-ECOWAS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI F’SINERĠIJA MAL-AWTORITAJIET LOKALI U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI FIT-TERRITORJU L-ISKOPERTA MILL-ĠDID U L-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI STORIKU U ANTROPOLOĠIKU TA’ VALSAVIORE L-KUNTEST LI FIH TINSAB U OPEKEPE, TA’ PROĠETT TA’ TREKKING BIL-MOD ABBAŻI TA’ KORSIJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU KOMPLETAMENT BIL-MIXI, U L-KOSTRUZZJONI TA’ ERBA’ MODULI GĦAL ŻEWĠ ROTOT NATURALISTIĊI MFASSLA MINN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U ŻEWĠ ROTOT LI JIKKONĊERNAW IL-WIRT STORIKU TAL-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI SEKONDARJA GĦOLJA. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN HUWA LI JINTUŻAW L-ASPETTI IP MHUX TAS-SOLTU TAL-KUNTEST TERRITORJALI TAGĦHA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA TA’ LABORATORJU U TA’ WORKSHOP MULTIDIXXIPLINARI. ID-DIXXIPLINI INVOLUTI HUMA DIVERSI L-ISTORJA TAX-XJENZI TAL-ĦAJJA, ID-DISINN U L-ISTORJA TA’ DELLARTE, IL-LOKOMOTUR INGLIŻ PLEDUCATION, IL-MUŻIKA U, B’MOD PARTIKOLARI, ID-DUKAZZJONI LIĊ-ĊITTADIN TAL-BELT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT MAGĦMUL MILL-ECOWAS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI F’SINERĠIJA MAL-AWTORITAJIET LOKALI U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI FIT-TERRITORJU L-ISKOPERTA MILL-ĠDID U L-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI STORIKU U ANTROPOLOĠIKU TA’ VALSAVIORE L-KUNTEST LI FIH TINSAB U OPEKEPE, TA’ PROĠETT TA’ TREKKING BIL-MOD ABBAŻI TA’ KORSIJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU KOMPLETAMENT BIL-MIXI, U L-KOSTRUZZJONI TA’ ERBA’ MODULI GĦAL ŻEWĠ ROTOT NATURALISTIĊI MFASSLA MINN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U ŻEWĠ ROTOT LI JIKKONĊERNAW IL-WIRT STORIKU TAL-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI SEKONDARJA GĦOLJA. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN HUWA LI JINTUŻAW L-ASPETTI IP MHUX TAS-SOLTU TAL-KUNTEST TERRITORJALI TAGĦHA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA TA’ LABORATORJU U TA’ WORKSHOP MULTIDIXXIPLINARI. ID-DIXXIPLINI INVOLUTI HUMA DIVERSI L-ISTORJA TAX-XJENZI TAL-ĦAJJA, ID-DISINN U L-ISTORJA TA’ DELLARTE, IL-LOKOMOTUR INGLIŻ PLEDUCATION, IL-MUŻIKA U, B’MOD PARTIKOLARI, ID-DUKAZZJONI LIĊ-ĊITTADIN TAL-BELT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INSTITUTO QUE INTEGRA A CEDEAO TEM POR OBJETIVO PROMOVER, EM SINERGIA COM AS AUTORIDADES LOCAIS E OS ORGANISMOS EDUCATIVOS NO TERRITÓRIO, A REDESCOBERTA E O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL HISTÓRICO E ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE, O CONTEXTO EM QUE SE SITUA E A OPEKEPE, DE UM PROJETO DE CAMINHADA LENTA COM BASE EM CURSOS A REALIZAR INTEIRAMENTE A PÉ, E A CONSTRUÇÃO DE QUATRO MÓDULOS PARA DOIS PERCURSOS NATURALISTAS CONCEBIDOS PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E DOIS ITINERÁRIOS RELATIVOS AO PATRIMÓNIO HISTÓRICO DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR. O PRINCIPAL OBJETIVO É UTILIZAR OS ASPETOS INCOMUNS DE PI DO SEU CONTEXTO TERRITORIAL ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E MULTIDISCIPLINAR DE WORKSHOPS. AS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS SÃO MÚLTIPLAS A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DA VIDA, O DESIGN E A HISTÓRIA DO DELLARTE, A PLEDUCATION LOCOMOTOR INGLESA, A MÚSICA E, EM PARTICULAR, A DUCAÇÃO AO CIDADÃO DA CIDADE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO QUE INTEGRA A CEDEAO TEM POR OBJETIVO PROMOVER, EM SINERGIA COM AS AUTORIDADES LOCAIS E OS ORGANISMOS EDUCATIVOS NO TERRITÓRIO, A REDESCOBERTA E O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL HISTÓRICO E ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE, O CONTEXTO EM QUE SE SITUA E A OPEKEPE, DE UM PROJETO DE CAMINHADA LENTA COM BASE EM CURSOS A REALIZAR INTEIRAMENTE A PÉ, E A CONSTRUÇÃO DE QUATRO MÓDULOS PARA DOIS PERCURSOS NATURALISTAS CONCEBIDOS PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E DOIS ITINERÁRIOS RELATIVOS AO PATRIMÓNIO HISTÓRICO DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR. O PRINCIPAL OBJETIVO É UTILIZAR OS ASPETOS INCOMUNS DE PI DO SEU CONTEXTO TERRITORIAL ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E MULTIDISCIPLINAR DE WORKSHOPS. AS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS SÃO MÚLTIPLAS A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DA VIDA, O DESIGN E A HISTÓRIA DO DELLARTE, A PLEDUCATION LOCOMOTOR INGLESA, A MÚSICA E, EM PARTICULAR, A DUCAÇÃO AO CIDADÃO DA CIDADE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO QUE INTEGRA A CEDEAO TEM POR OBJETIVO PROMOVER, EM SINERGIA COM AS AUTORIDADES LOCAIS E OS ORGANISMOS EDUCATIVOS NO TERRITÓRIO, A REDESCOBERTA E O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL HISTÓRICO E ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE, O CONTEXTO EM QUE SE SITUA E A OPEKEPE, DE UM PROJETO DE CAMINHADA LENTA COM BASE EM CURSOS A REALIZAR INTEIRAMENTE A PÉ, E A CONSTRUÇÃO DE QUATRO MÓDULOS PARA DOIS PERCURSOS NATURALISTAS CONCEBIDOS PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E DOIS ITINERÁRIOS RELATIVOS AO PATRIMÓNIO HISTÓRICO DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR. O PRINCIPAL OBJETIVO É UTILIZAR OS ASPETOS INCOMUNS DE PI DO SEU CONTEXTO TERRITORIAL ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E MULTIDISCIPLINAR DE WORKSHOPS. AS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS SÃO MÚLTIPLAS A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DA VIDA, O DESIGN E A HISTÓRIA DO DELLARTE, A PLEDUCATION LOCOMOTOR INGLESA, A MÚSICA E, EM PARTICULAR, A DUCAÇÃO AO CIDADÃO DA CIDADE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ECOWASIN MUODOSTAMAN INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YHTEISVAIKUTUSTA ALUEEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN JA KOULUTUSLAITOSTEN KANSSA VALSAVIOREN HISTORIALLISEN JA ANTROPOLOGISEN KULTTUURIPERINNÖN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ JA TUNTEMUSTA SEKÄ SEN TOIMINTAYMPÄRISTÖÄ JA OPEKEPE:TÄ, JOKA ON HIDAS VAELLUS KOKONAAN JALKAISIN SUORITETTAVIEN KURSSIEN PERUSTEELLA, SEKÄ NELJÄN MODUULIN RAKENTAMISTA KAHDELLE LUONNONTIETEELLISELLE REITILLE, JOITA PERUSKOULUN OPPILAAT SUUNNITTELEVAT, JA KAKSI REITTIÄ, JOTKA KOSKEVAT LUKION OPPILAIDEN HISTORIALLISTA PERINTÖÄ. TÄMÄN PÄÄTARKOITUKSENA ON HYÖDYNTÄÄ ALUEELLISEN KONTEKSTIN EPÄTAVALLISIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA LABORATORIO- JA MONIALAISEN TYÖPAJAMENETELMÄN AVULLA. MUKANA OLEVAT TIETEENALAT OVAT MONINAISIA ELÄMÄNHISTORIAN TIEDE, SUUNNITTELU JA HISTORIA DELLARTE, ENGLANTI PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIIKKI JA ERITYISESTI KOULUTUS KAUPUNGIN KANSALAISILLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ECOWASIN MUODOSTAMAN INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YHTEISVAIKUTUSTA ALUEEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN JA KOULUTUSLAITOSTEN KANSSA VALSAVIOREN HISTORIALLISEN JA ANTROPOLOGISEN KULTTUURIPERINNÖN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ JA TUNTEMUSTA SEKÄ SEN TOIMINTAYMPÄRISTÖÄ JA OPEKEPE:TÄ, JOKA ON HIDAS VAELLUS KOKONAAN JALKAISIN SUORITETTAVIEN KURSSIEN PERUSTEELLA, SEKÄ NELJÄN MODUULIN RAKENTAMISTA KAHDELLE LUONNONTIETEELLISELLE REITILLE, JOITA PERUSKOULUN OPPILAAT SUUNNITTELEVAT, JA KAKSI REITTIÄ, JOTKA KOSKEVAT LUKION OPPILAIDEN HISTORIALLISTA PERINTÖÄ. TÄMÄN PÄÄTARKOITUKSENA ON HYÖDYNTÄÄ ALUEELLISEN KONTEKSTIN EPÄTAVALLISIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA LABORATORIO- JA MONIALAISEN TYÖPAJAMENETELMÄN AVULLA. MUKANA OLEVAT TIETEENALAT OVAT MONINAISIA ELÄMÄNHISTORIAN TIEDE, SUUNNITTELU JA HISTORIA DELLARTE, ENGLANTI PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIIKKI JA ERITYISESTI KOULUTUS KAUPUNGIN KANSALAISILLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ECOWASIN MUODOSTAMAN INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YHTEISVAIKUTUSTA ALUEEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN JA KOULUTUSLAITOSTEN KANSSA VALSAVIOREN HISTORIALLISEN JA ANTROPOLOGISEN KULTTUURIPERINNÖN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ JA TUNTEMUSTA SEKÄ SEN TOIMINTAYMPÄRISTÖÄ JA OPEKEPE:TÄ, JOKA ON HIDAS VAELLUS KOKONAAN JALKAISIN SUORITETTAVIEN KURSSIEN PERUSTEELLA, SEKÄ NELJÄN MODUULIN RAKENTAMISTA KAHDELLE LUONNONTIETEELLISELLE REITILLE, JOITA PERUSKOULUN OPPILAAT SUUNNITTELEVAT, JA KAKSI REITTIÄ, JOTKA KOSKEVAT LUKION OPPILAIDEN HISTORIALLISTA PERINTÖÄ. TÄMÄN PÄÄTARKOITUKSENA ON HYÖDYNTÄÄ ALUEELLISEN KONTEKSTIN EPÄTAVALLISIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA LABORATORIO- JA MONIALAISEN TYÖPAJAMENETELMÄN AVULLA. MUKANA OLEVAT TIETEENALAT OVAT MONINAISIA ELÄMÄNHISTORIAN TIEDE, SUUNNITTELU JA HISTORIA DELLARTE, ENGLANTI PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIIKKI JA ERITYISESTI KOULUTUS KAUPUNGIN KANSALAISILLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z ECOWAS MA NA CELU WSPIERANIE, W SYNERGII Z WŁADZAMI LOKALNYMI I AGENCJAMI EDUKACYJNYMI NA TERYTORIUM, PONOWNEGO ODKRYCIA I ZNAJOMOŚCI HISTORYCZNEGO I ANTROPOLOGICZNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO VALSAVIORE, KONTEKSTU, W KTÓRYM SIĘ ZNAJDUJE, ORAZ OPEKEPE, PROJEKTU POWOLNEGO TREKKINGU NA PODSTAWIE KURSÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W CAŁOŚCI PIESZO, ORAZ BUDOWY CZTERECH MODUŁÓW DLA DWÓCH DRÓG PRZYRODNICZYCH ZAPROJEKTOWANYCH PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I DWÓCH SZLAKÓW DOTYCZĄCYCH DZIEDZICTWA HISTORYCZNEGO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH II STOPNIA. GŁÓWNYM CELEM JEST WYKORZYSTANIE NIETYPOWYCH ASPEKTÓW IP W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM ZA POMOCĄ LABORATORYJNEJ I MULTIDYSCYPLINARNEJ METODOLOGII WARSZTATÓW. W GRĘ WCHODZĄ RÓŻNE DZIEDZINY: HISTORIA NAUK O ŻYCIU, PROJEKTOWANIE I HISTORIA DELLARTE, ANGIELSKA LOKOMOTYWA PLEDUKACJA, MUZYKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI EDUKACJA DLA OBYWATELA MIASTA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z ECOWAS MA NA CELU WSPIERANIE, W SYNERGII Z WŁADZAMI LOKALNYMI I AGENCJAMI EDUKACYJNYMI NA TERYTORIUM, PONOWNEGO ODKRYCIA I ZNAJOMOŚCI HISTORYCZNEGO I ANTROPOLOGICZNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO VALSAVIORE, KONTEKSTU, W KTÓRYM SIĘ ZNAJDUJE, ORAZ OPEKEPE, PROJEKTU POWOLNEGO TREKKINGU NA PODSTAWIE KURSÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W CAŁOŚCI PIESZO, ORAZ BUDOWY CZTERECH MODUŁÓW DLA DWÓCH DRÓG PRZYRODNICZYCH ZAPROJEKTOWANYCH PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I DWÓCH SZLAKÓW DOTYCZĄCYCH DZIEDZICTWA HISTORYCZNEGO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH II STOPNIA. GŁÓWNYM CELEM JEST WYKORZYSTANIE NIETYPOWYCH ASPEKTÓW IP W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM ZA POMOCĄ LABORATORYJNEJ I MULTIDYSCYPLINARNEJ METODOLOGII WARSZTATÓW. W GRĘ WCHODZĄ RÓŻNE DZIEDZINY: HISTORIA NAUK O ŻYCIU, PROJEKTOWANIE I HISTORIA DELLARTE, ANGIELSKA LOKOMOTYWA PLEDUKACJA, MUZYKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI EDUKACJA DLA OBYWATELA MIASTA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z ECOWAS MA NA CELU WSPIERANIE, W SYNERGII Z WŁADZAMI LOKALNYMI I AGENCJAMI EDUKACYJNYMI NA TERYTORIUM, PONOWNEGO ODKRYCIA I ZNAJOMOŚCI HISTORYCZNEGO I ANTROPOLOGICZNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO VALSAVIORE, KONTEKSTU, W KTÓRYM SIĘ ZNAJDUJE, ORAZ OPEKEPE, PROJEKTU POWOLNEGO TREKKINGU NA PODSTAWIE KURSÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W CAŁOŚCI PIESZO, ORAZ BUDOWY CZTERECH MODUŁÓW DLA DWÓCH DRÓG PRZYRODNICZYCH ZAPROJEKTOWANYCH PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I DWÓCH SZLAKÓW DOTYCZĄCYCH DZIEDZICTWA HISTORYCZNEGO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH II STOPNIA. GŁÓWNYM CELEM JEST WYKORZYSTANIE NIETYPOWYCH ASPEKTÓW IP W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM ZA POMOCĄ LABORATORYJNEJ I MULTIDYSCYPLINARNEJ METODOLOGII WARSZTATÓW. W GRĘ WCHODZĄ RÓŻNE DZIEDZINY: HISTORIA NAUK O ŻYCIU, PROJEKTOWANIE I HISTORIA DELLARTE, ANGIELSKA LOKOMOTYWA PLEDUKACJA, MUZYKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI EDUKACJA DLA OBYWATELA MIASTA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITUT, KI GA SESTAVLJAJO ECOWAS, ŽELI V SINERGIJI Z LOKALNIMI OBLASTMI IN IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI NA OBMOČJU SPODBUJATI PONOVNO ODKRIVANJE IN POZNAVANJE ZGODOVINSKE IN ANTROPOLOŠKE KULTURNE DEDIŠČINE VALSAVIOREJA V KONTEKSTU, V KATEREM SE NAHAJA, IN OPEKEPE PROJEKTA POČASNEGA TREKINGA NA PODLAGI TEČAJEV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V CELOTI PEŠ, TER GRADNJO ŠTIRIH MODULOV ZA DVE NATURALISTIČNI POTI, KI JIH NAČRTUJEJO OSNOVNOŠOLCI, IN DVEH POTI, POVEZANIH Z ZGODOVINSKO DEDIŠČINO UČENCEV VIŠJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA. GLAVNI NAMEN TEGA JE UPORABA NENAVADNIH VIDIKOV INTELEKTUALNE LASTNINE NJENEGA TERITORIALNEGA KONTEKSTA Z LABORATORIJSKO IN MULTIDISCIPLINARNO METODOLOGIJO DELAVNIC. VPLETENE DISCIPLINE SO MNOGOVRSTNE ZGODOVINE ZNANOSTI O ŽIVLJENJU, OBLIKOVANJA IN ZGODOVINE DELLARTA, LOKOMOTORJA ANGLEŠKEGA PLEDUCATION, GLASBE IN ZLASTI VOJVODSTVA ZA DRŽAVLJANE MESTA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT, KI GA SESTAVLJAJO ECOWAS, ŽELI V SINERGIJI Z LOKALNIMI OBLASTMI IN IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI NA OBMOČJU SPODBUJATI PONOVNO ODKRIVANJE IN POZNAVANJE ZGODOVINSKE IN ANTROPOLOŠKE KULTURNE DEDIŠČINE VALSAVIOREJA V KONTEKSTU, V KATEREM SE NAHAJA, IN OPEKEPE PROJEKTA POČASNEGA TREKINGA NA PODLAGI TEČAJEV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V CELOTI PEŠ, TER GRADNJO ŠTIRIH MODULOV ZA DVE NATURALISTIČNI POTI, KI JIH NAČRTUJEJO OSNOVNOŠOLCI, IN DVEH POTI, POVEZANIH Z ZGODOVINSKO DEDIŠČINO UČENCEV VIŠJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA. GLAVNI NAMEN TEGA JE UPORABA NENAVADNIH VIDIKOV INTELEKTUALNE LASTNINE NJENEGA TERITORIALNEGA KONTEKSTA Z LABORATORIJSKO IN MULTIDISCIPLINARNO METODOLOGIJO DELAVNIC. VPLETENE DISCIPLINE SO MNOGOVRSTNE ZGODOVINE ZNANOSTI O ŽIVLJENJU, OBLIKOVANJA IN ZGODOVINE DELLARTA, LOKOMOTORJA ANGLEŠKEGA PLEDUCATION, GLASBE IN ZLASTI VOJVODSTVA ZA DRŽAVLJANE MESTA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT, KI GA SESTAVLJAJO ECOWAS, ŽELI V SINERGIJI Z LOKALNIMI OBLASTMI IN IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI NA OBMOČJU SPODBUJATI PONOVNO ODKRIVANJE IN POZNAVANJE ZGODOVINSKE IN ANTROPOLOŠKE KULTURNE DEDIŠČINE VALSAVIOREJA V KONTEKSTU, V KATEREM SE NAHAJA, IN OPEKEPE PROJEKTA POČASNEGA TREKINGA NA PODLAGI TEČAJEV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V CELOTI PEŠ, TER GRADNJO ŠTIRIH MODULOV ZA DVE NATURALISTIČNI POTI, KI JIH NAČRTUJEJO OSNOVNOŠOLCI, IN DVEH POTI, POVEZANIH Z ZGODOVINSKO DEDIŠČINO UČENCEV VIŠJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA. GLAVNI NAMEN TEGA JE UPORABA NENAVADNIH VIDIKOV INTELEKTUALNE LASTNINE NJENEGA TERITORIALNEGA KONTEKSTA Z LABORATORIJSKO IN MULTIDISCIPLINARNO METODOLOGIJO DELAVNIC. VPLETENE DISCIPLINE SO MNOGOVRSTNE ZGODOVINE ZNANOSTI O ŽIVLJENJU, OBLIKOVANJA IN ZGODOVINE DELLARTA, LOKOMOTORJA ANGLEŠKEGA PLEDUCATION, GLASBE IN ZLASTI VOJVODSTVA ZA DRŽAVLJANE MESTA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT ECOWAS MÁ ZA CÍL PODPOROVAT V SOUČINNOSTI S MÍSTNÍMI ORGÁNY A VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJEVENÍ A ZNALOSTI HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ VALSAVIORE V KONTEXTU, V NĚMŽ SE NACHÁZÍ, A OPEKEPE, PROJEKT POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADĚ KURZŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY ZCELA PĚŠKY, A VÝSTAVBU ČTYŘ MODULŮ PRO DVĚ PŘÍRODNÍ TRASY NAVRŽENÉ ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL A DVĚ CESTY TÝKAJÍCÍ SE HISTORICKÉHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍM ÚČELEM JE VYUŽITÍ NEOBVYKLÝCH ASPEKTŮ DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ ÚZEMNÍHO KONTEXTU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ A MULTIDISCIPLINÁRNÍ METODIKY WORKSHOPU. ZAPOJENÉ DISCIPLÍNY JSOU ROZMANITÉ HISTORIE VĚD O ŽIVOTĚ, DESIGN A HISTORIE DELLARTE, ANGLICKÉ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A ZEJMÉNA VZDĚLÁVÁNÍ PRO OBČANA MĚSTA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT ECOWAS MÁ ZA CÍL PODPOROVAT V SOUČINNOSTI S MÍSTNÍMI ORGÁNY A VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJEVENÍ A ZNALOSTI HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ VALSAVIORE V KONTEXTU, V NĚMŽ SE NACHÁZÍ, A OPEKEPE, PROJEKT POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADĚ KURZŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY ZCELA PĚŠKY, A VÝSTAVBU ČTYŘ MODULŮ PRO DVĚ PŘÍRODNÍ TRASY NAVRŽENÉ ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL A DVĚ CESTY TÝKAJÍCÍ SE HISTORICKÉHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍM ÚČELEM JE VYUŽITÍ NEOBVYKLÝCH ASPEKTŮ DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ ÚZEMNÍHO KONTEXTU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ A MULTIDISCIPLINÁRNÍ METODIKY WORKSHOPU. ZAPOJENÉ DISCIPLÍNY JSOU ROZMANITÉ HISTORIE VĚD O ŽIVOTĚ, DESIGN A HISTORIE DELLARTE, ANGLICKÉ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A ZEJMÉNA VZDĚLÁVÁNÍ PRO OBČANA MĚSTA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT ECOWAS MÁ ZA CÍL PODPOROVAT V SOUČINNOSTI S MÍSTNÍMI ORGÁNY A VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJEVENÍ A ZNALOSTI HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ VALSAVIORE V KONTEXTU, V NĚMŽ SE NACHÁZÍ, A OPEKEPE, PROJEKT POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADĚ KURZŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY ZCELA PĚŠKY, A VÝSTAVBU ČTYŘ MODULŮ PRO DVĚ PŘÍRODNÍ TRASY NAVRŽENÉ ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL A DVĚ CESTY TÝKAJÍCÍ SE HISTORICKÉHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍM ÚČELEM JE VYUŽITÍ NEOBVYKLÝCH ASPEKTŮ DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ ÚZEMNÍHO KONTEXTU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ A MULTIDISCIPLINÁRNÍ METODIKY WORKSHOPU. ZAPOJENÉ DISCIPLÍNY JSOU ROZMANITÉ HISTORIE VĚD O ŽIVOTĚ, DESIGN A HISTORIE DELLARTE, ANGLICKÉ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A ZEJMÉNA VZDĚLÁVÁNÍ PRO OBČANA MĚSTA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VAVEB ĮSTEIGTAS INSTITUTAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS IR ŠVIETIMO AGENTŪROMIS TERITORIJOJE, SIEKIA SKATINTI IŠ NAUJO ATRASTI IR PAŽINTI ISTORINĮ IR ANTROPOLOGINĮ VALSAVIORĖS KULTŪROS PAVELDĄ, KURIAME JIS YRA, IR OPEKEPE, LĖTO ŽYGIO PROJEKTĄ, GRINDŽIAMĄ TIK PĖSČIOMIS VYKDYTINAIS KURSAIS, IR KETURIŲ MODULIŲ, SKIRTŲ DVIEM NATŪRALISTAMS, KURIUOS SUKŪRĖ PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI, IR DVIEJŲ KELIŲ, SUSIJUSIŲ SU VIDURINIO UGDYMO MOKSLEIVIŲ ISTORINIU PAVELDU, STATYBĄ. PAGRINDINIS TIKSLAS – PANAUDOTI NEĮPRASTUS JO TERITORINIO KONTEKSTO INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ASPEKTUS TAIKANT LABORATORINIŲ IR DAUGIADISCIPLININIŲ PRAKTINIŲ SEMINARŲ METODIKĄ. DALYVAUJANČIOS DISCIPLINOS YRA DAUGIALYPĖS GYVYBĖS MOKSLŲ ISTORIJA, DELLARTE DIZAINAS IR ISTORIJA, ANGLŲ PLEDUCATION LOKOMOTYVAS, MUZIKA IR, VISŲ PIRMA, MIESTO PILIEČIO APDOVANOJIMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VAVEB ĮSTEIGTAS INSTITUTAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS IR ŠVIETIMO AGENTŪROMIS TERITORIJOJE, SIEKIA SKATINTI IŠ NAUJO ATRASTI IR PAŽINTI ISTORINĮ IR ANTROPOLOGINĮ VALSAVIORĖS KULTŪROS PAVELDĄ, KURIAME JIS YRA, IR OPEKEPE, LĖTO ŽYGIO PROJEKTĄ, GRINDŽIAMĄ TIK PĖSČIOMIS VYKDYTINAIS KURSAIS, IR KETURIŲ MODULIŲ, SKIRTŲ DVIEM NATŪRALISTAMS, KURIUOS SUKŪRĖ PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI, IR DVIEJŲ KELIŲ, SUSIJUSIŲ SU VIDURINIO UGDYMO MOKSLEIVIŲ ISTORINIU PAVELDU, STATYBĄ. PAGRINDINIS TIKSLAS – PANAUDOTI NEĮPRASTUS JO TERITORINIO KONTEKSTO INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ASPEKTUS TAIKANT LABORATORINIŲ IR DAUGIADISCIPLININIŲ PRAKTINIŲ SEMINARŲ METODIKĄ. DALYVAUJANČIOS DISCIPLINOS YRA DAUGIALYPĖS GYVYBĖS MOKSLŲ ISTORIJA, DELLARTE DIZAINAS IR ISTORIJA, ANGLŲ PLEDUCATION LOKOMOTYVAS, MUZIKA IR, VISŲ PIRMA, MIESTO PILIEČIO APDOVANOJIMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VAVEB ĮSTEIGTAS INSTITUTAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS IR ŠVIETIMO AGENTŪROMIS TERITORIJOJE, SIEKIA SKATINTI IŠ NAUJO ATRASTI IR PAŽINTI ISTORINĮ IR ANTROPOLOGINĮ VALSAVIORĖS KULTŪROS PAVELDĄ, KURIAME JIS YRA, IR OPEKEPE, LĖTO ŽYGIO PROJEKTĄ, GRINDŽIAMĄ TIK PĖSČIOMIS VYKDYTINAIS KURSAIS, IR KETURIŲ MODULIŲ, SKIRTŲ DVIEM NATŪRALISTAMS, KURIUOS SUKŪRĖ PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI, IR DVIEJŲ KELIŲ, SUSIJUSIŲ SU VIDURINIO UGDYMO MOKSLEIVIŲ ISTORINIU PAVELDU, STATYBĄ. PAGRINDINIS TIKSLAS – PANAUDOTI NEĮPRASTUS JO TERITORINIO KONTEKSTO INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ASPEKTUS TAIKANT LABORATORINIŲ IR DAUGIADISCIPLININIŲ PRAKTINIŲ SEMINARŲ METODIKĄ. DALYVAUJANČIOS DISCIPLINOS YRA DAUGIALYPĖS GYVYBĖS MOKSLŲ ISTORIJA, DELLARTE DIZAINAS IR ISTORIJA, ANGLŲ PLEDUCATION LOKOMOTYVAS, MUZIKA IR, VISŲ PIRMA, MIESTO PILIEČIO APDOVANOJIMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITŪTA, KURĀ IETILPST ECOWAS, MĒRĶIS IR SINERĢIJĀ AR VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM ŠAJĀ TERITORIJĀ VEICINĀT VALSAVIORE VĒSTURISKĀ UN ANTROPOLOĢISKĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ATKĀRTOTU ATKLĀŠANU UN ZINĀŠANAS PAR KONTEKSTU, KURĀ TAS ATRODAS, UN OPEKEPE PROJEKTU PAR LĒNU PĀRGĀJIENU, PAMATOJOTIES UZ KURSIEM, KAS JĀVEIC TIKAI UZ KĀJĀM, UN ČETRU MODUĻU BŪVNIECĪBU DIVIEM NATURĀLISTISKIEM MARŠRUTIEM, KO IZSTRĀDĀJUŠI PAMATSKOLAS SKOLĒNI, UN DIVIEM MARŠRUTIEM, KAS SAISTĪTI AR VIDUSSKOLAS SKOLĒNU VĒSTURISKO MANTOJUMU. TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZMANTOT NEPARASTOS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA ASPEKTUS TĀS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJU UN DAUDZNOZARU DARBSEMINĀRU METODOLOĢIJU. IESAISTĪTĀS DISCIPLĪNAS IR DAUDZVEIDĪGS DZĪVES ZINĀTŅU VĒSTURE, DIZAINS UN VĒSTURE DELLARTE, ANGĻU PLEDUCATION LOCOMOTOR, MŪZIKA UN, JO ĪPAŠI, SEGŠANA UZ PILSONI PILSĒTAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTA, KURĀ IETILPST ECOWAS, MĒRĶIS IR SINERĢIJĀ AR VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM ŠAJĀ TERITORIJĀ VEICINĀT VALSAVIORE VĒSTURISKĀ UN ANTROPOLOĢISKĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ATKĀRTOTU ATKLĀŠANU UN ZINĀŠANAS PAR KONTEKSTU, KURĀ TAS ATRODAS, UN OPEKEPE PROJEKTU PAR LĒNU PĀRGĀJIENU, PAMATOJOTIES UZ KURSIEM, KAS JĀVEIC TIKAI UZ KĀJĀM, UN ČETRU MODUĻU BŪVNIECĪBU DIVIEM NATURĀLISTISKIEM MARŠRUTIEM, KO IZSTRĀDĀJUŠI PAMATSKOLAS SKOLĒNI, UN DIVIEM MARŠRUTIEM, KAS SAISTĪTI AR VIDUSSKOLAS SKOLĒNU VĒSTURISKO MANTOJUMU. TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZMANTOT NEPARASTOS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA ASPEKTUS TĀS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJU UN DAUDZNOZARU DARBSEMINĀRU METODOLOĢIJU. IESAISTĪTĀS DISCIPLĪNAS IR DAUDZVEIDĪGS DZĪVES ZINĀTŅU VĒSTURE, DIZAINS UN VĒSTURE DELLARTE, ANGĻU PLEDUCATION LOCOMOTOR, MŪZIKA UN, JO ĪPAŠI, SEGŠANA UZ PILSONI PILSĒTAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTA, KURĀ IETILPST ECOWAS, MĒRĶIS IR SINERĢIJĀ AR VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM ŠAJĀ TERITORIJĀ VEICINĀT VALSAVIORE VĒSTURISKĀ UN ANTROPOLOĢISKĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ATKĀRTOTU ATKLĀŠANU UN ZINĀŠANAS PAR KONTEKSTU, KURĀ TAS ATRODAS, UN OPEKEPE PROJEKTU PAR LĒNU PĀRGĀJIENU, PAMATOJOTIES UZ KURSIEM, KAS JĀVEIC TIKAI UZ KĀJĀM, UN ČETRU MODUĻU BŪVNIECĪBU DIVIEM NATURĀLISTISKIEM MARŠRUTIEM, KO IZSTRĀDĀJUŠI PAMATSKOLAS SKOLĒNI, UN DIVIEM MARŠRUTIEM, KAS SAISTĪTI AR VIDUSSKOLAS SKOLĒNU VĒSTURISKO MANTOJUMU. TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZMANTOT NEPARASTOS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA ASPEKTUS TĀS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJU UN DAUDZNOZARU DARBSEMINĀRU METODOLOĢIJU. IESAISTĪTĀS DISCIPLĪNAS IR DAUDZVEIDĪGS DZĪVES ZINĀTŅU VĒSTURE, DIZAINS UN VĒSTURE DELLARTE, ANGĻU PLEDUCATION LOCOMOTOR, MŪZIKA UN, JO ĪPAŠI, SEGŠANA UZ PILSONI PILSĒTAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ ECOWAS, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ, ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕОТКРИВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ИСТОРИЧЕСКОТО И АНТРОПОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА ВАЛСАВИОРЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО СЕ НАМИРА, И OPEKEPE, НА ПРОЕКТ ЗА БАВЕН ПРЕХОД ВЪЗ ОСНОВА НА КУРСОВЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ИЗЦЯЛО ПЕША, КАКТО И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ДВА НАТУРИСТИЧНИ МАРШРУТА, ПРОЕКТИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, И ДВА МАРШРУТА, СВЪРЗАНИ С ИСТОРИЧЕСКОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОВА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НЕОБИЧАЙНИТЕ АСПЕКТИ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ В ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА МЕТОДОЛОГИЯ НА СЕМИНАРА. ВКЛЮЧЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ СА МНОГООБРАЗНИ ИСТОРИЯТА НА НАУКИТЕ ЗА ЖИВОТА, ДИЗАЙНА И ИСТОРИЯТА НА DELLARTE, АНГЛИЙСКОТО PLEDUCATION ЛОКОМОТОР, МУЗИКА И, ПО-СПЕЦИАЛНО, НА ЗАПОЗНАНСТВА С ГРАЖДАНИНА НА ГРАДА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ ECOWAS, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ, ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕОТКРИВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ИСТОРИЧЕСКОТО И АНТРОПОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА ВАЛСАВИОРЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО СЕ НАМИРА, И OPEKEPE, НА ПРОЕКТ ЗА БАВЕН ПРЕХОД ВЪЗ ОСНОВА НА КУРСОВЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ИЗЦЯЛО ПЕША, КАКТО И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ДВА НАТУРИСТИЧНИ МАРШРУТА, ПРОЕКТИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, И ДВА МАРШРУТА, СВЪРЗАНИ С ИСТОРИЧЕСКОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОВА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НЕОБИЧАЙНИТЕ АСПЕКТИ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ В ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА МЕТОДОЛОГИЯ НА СЕМИНАРА. ВКЛЮЧЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ СА МНОГООБРАЗНИ ИСТОРИЯТА НА НАУКИТЕ ЗА ЖИВОТА, ДИЗАЙНА И ИСТОРИЯТА НА DELLARTE, АНГЛИЙСКОТО PLEDUCATION ЛОКОМОТОР, МУЗИКА И, ПО-СПЕЦИАЛНО, НА ЗАПОЗНАНСТВА С ГРАЖДАНИНА НА ГРАДА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ ECOWAS, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ, ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕОТКРИВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ИСТОРИЧЕСКОТО И АНТРОПОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА ВАЛСАВИОРЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО СЕ НАМИРА, И OPEKEPE, НА ПРОЕКТ ЗА БАВЕН ПРЕХОД ВЪЗ ОСНОВА НА КУРСОВЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ИЗЦЯЛО ПЕША, КАКТО И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ДВА НАТУРИСТИЧНИ МАРШРУТА, ПРОЕКТИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, И ДВА МАРШРУТА, СВЪРЗАНИ С ИСТОРИЧЕСКОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОВА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НЕОБИЧАЙНИТЕ АСПЕКТИ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ В ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА МЕТОДОЛОГИЯ НА СЕМИНАРА. ВКЛЮЧЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ СА МНОГООБРАЗНИ ИСТОРИЯТА НА НАУКИТЕ ЗА ЖИВОТА, ДИЗАЙНА И ИСТОРИЯТА НА DELLARTE, АНГЛИЙСКОТО PLEDUCATION ЛОКОМОТОР, МУЗИКА И, ПО-СПЕЦИАЛНО, НА ЗАПОЗНАНСТВА С ГРАЖДАНИНА НА ГРАДА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ECOWAS-T TÖMÖRÍTŐ INTÉZET CÉLJA, HOGY A TERÜLET HELYI ÖNKORMÁNYZATAIVAL ÉS OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN ELŐMOZDÍTSA VALSAVIORE TÖRTÉNELMI ÉS ANTROPOLÓGIAI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉNEK ÚJRAFELFEDEZÉSÉT ÉS ISMERETÉT VALSAVIORE ÉS AZ OPEKEPE KONTEXTUSÁBAN, A TELJES EGÉSZÉBEN GYALOG LEBONYOLÍTANDÓ TANFOLYAMOKON ALAPULÓ LASSÚ TÚRAPROJEKT, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK ÁLTAL TERVEZETT KÉT TERMÉSZETES ÚTVONAL ÉS A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓK TÖRTÉNELMI ÖRÖKSÉGÉVEL KAPCSOLATOS KÉT ÚTVONAL NÉGY MODULJÁNAK MEGÉPÍTÉSÉT. ENNEK FŐ CÉLJA A TERÜLETI KÖRNYEZETE SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS SZOKATLAN SZEMPONTJAINAK ALKALMAZÁSA LABORATÓRIUMI ÉS MULTIDISZCIPLINÁRIS MŰHELYMÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL. AZ ÉRINTETT TUDOMÁNYÁGAK SOKRÉTŰEK AZ ÉLETTUDOMÁNYOK TÖRTÉNETE, A DELLARTE TERVEZÉSE ÉS TÖRTÉNETE, AZ ANGOL PLEDUCATION MOZGÁS, A ZENE ÉS KÜLÖNÖSEN A VÁROS POLGÁRÁNAK OKTATÁSA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ECOWAS-T TÖMÖRÍTŐ INTÉZET CÉLJA, HOGY A TERÜLET HELYI ÖNKORMÁNYZATAIVAL ÉS OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN ELŐMOZDÍTSA VALSAVIORE TÖRTÉNELMI ÉS ANTROPOLÓGIAI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉNEK ÚJRAFELFEDEZÉSÉT ÉS ISMERETÉT VALSAVIORE ÉS AZ OPEKEPE KONTEXTUSÁBAN, A TELJES EGÉSZÉBEN GYALOG LEBONYOLÍTANDÓ TANFOLYAMOKON ALAPULÓ LASSÚ TÚRAPROJEKT, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK ÁLTAL TERVEZETT KÉT TERMÉSZETES ÚTVONAL ÉS A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓK TÖRTÉNELMI ÖRÖKSÉGÉVEL KAPCSOLATOS KÉT ÚTVONAL NÉGY MODULJÁNAK MEGÉPÍTÉSÉT. ENNEK FŐ CÉLJA A TERÜLETI KÖRNYEZETE SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS SZOKATLAN SZEMPONTJAINAK ALKALMAZÁSA LABORATÓRIUMI ÉS MULTIDISZCIPLINÁRIS MŰHELYMÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL. AZ ÉRINTETT TUDOMÁNYÁGAK SOKRÉTŰEK AZ ÉLETTUDOMÁNYOK TÖRTÉNETE, A DELLARTE TERVEZÉSE ÉS TÖRTÉNETE, AZ ANGOL PLEDUCATION MOZGÁS, A ZENE ÉS KÜLÖNÖSEN A VÁROS POLGÁRÁNAK OKTATÁSA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ECOWAS-T TÖMÖRÍTŐ INTÉZET CÉLJA, HOGY A TERÜLET HELYI ÖNKORMÁNYZATAIVAL ÉS OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN ELŐMOZDÍTSA VALSAVIORE TÖRTÉNELMI ÉS ANTROPOLÓGIAI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉNEK ÚJRAFELFEDEZÉSÉT ÉS ISMERETÉT VALSAVIORE ÉS AZ OPEKEPE KONTEXTUSÁBAN, A TELJES EGÉSZÉBEN GYALOG LEBONYOLÍTANDÓ TANFOLYAMOKON ALAPULÓ LASSÚ TÚRAPROJEKT, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK ÁLTAL TERVEZETT KÉT TERMÉSZETES ÚTVONAL ÉS A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓK TÖRTÉNELMI ÖRÖKSÉGÉVEL KAPCSOLATOS KÉT ÚTVONAL NÉGY MODULJÁNAK MEGÉPÍTÉSÉT. ENNEK FŐ CÉLJA A TERÜLETI KÖRNYEZETE SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS SZOKATLAN SZEMPONTJAINAK ALKALMAZÁSA LABORATÓRIUMI ÉS MULTIDISZCIPLINÁRIS MŰHELYMÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL. AZ ÉRINTETT TUDOMÁNYÁGAK SOKRÉTŰEK AZ ÉLETTUDOMÁNYOK TÖRTÉNETE, A DELLARTE TERVEZÉSE ÉS TÖRTÉNETE, AZ ANGOL PLEDUCATION MOZGÁS, A ZENE ÉS KÜLÖNÖSEN A VÁROS POLGÁRÁNAK OKTATÁSA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL ECOWAS AN T-ATHFHIONNACHTAIN AGUS AN T-EOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA STAIRIÚIL AGUS ANTRAIPEOLAÍOCH VALSAVIORE AN COMHTHÉACS INA BHFUIL SÉ SUITE AGUS OPEKEPE A CHUR CHUN CINN I SINEIRGÍOCHT LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS SA CHRÍOCH, TIONSCADAL A BHAINEANN LE TREKKING MALL AR BHONN CÚRSAÍ ATÁ LE CUR I GCRÍCH GO HIOMLÁN AR SHIÚL NA GCOS, AGUS TÓGÁIL CEITHRE MHODÚL LE HAGHAIDH DHÁ BHEALACH NÁDÚRTHA ATÁ DEARTHA AG DALTAÍ BUNSCOILE AGUS DHÁ BHEALACH MAIDIR LE HOIDHREACHT STAIRIÚIL NA NDALTAÍ SAN OIDEACHAS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ LEIS SIN ÚSÁID A BHAINT AS GNÉITHE NEAMHGHNÁCHA A CHOMHTHÉACS CRÍCHE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CEARDLAINNE ILDISCIPLÍNEACH. IS IAD NA DISCIPLÍNÍ I GCEIST ILIOMAD STAIR NA HEOLAÍOCHTAÍ SAOIL, DEARADH AGUS STAIR DELLARTE, AN LOCOMOTOR BÉARLA PLEDUCATION, CEOL AGUS, GO HÁIRITHE, AN DUCATION DO SHAORÁNACH NA CATHRACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL ECOWAS AN T-ATHFHIONNACHTAIN AGUS AN T-EOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA STAIRIÚIL AGUS ANTRAIPEOLAÍOCH VALSAVIORE AN COMHTHÉACS INA BHFUIL SÉ SUITE AGUS OPEKEPE A CHUR CHUN CINN I SINEIRGÍOCHT LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS SA CHRÍOCH, TIONSCADAL A BHAINEANN LE TREKKING MALL AR BHONN CÚRSAÍ ATÁ LE CUR I GCRÍCH GO HIOMLÁN AR SHIÚL NA GCOS, AGUS TÓGÁIL CEITHRE MHODÚL LE HAGHAIDH DHÁ BHEALACH NÁDÚRTHA ATÁ DEARTHA AG DALTAÍ BUNSCOILE AGUS DHÁ BHEALACH MAIDIR LE HOIDHREACHT STAIRIÚIL NA NDALTAÍ SAN OIDEACHAS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ LEIS SIN ÚSÁID A BHAINT AS GNÉITHE NEAMHGHNÁCHA A CHOMHTHÉACS CRÍCHE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CEARDLAINNE ILDISCIPLÍNEACH. IS IAD NA DISCIPLÍNÍ I GCEIST ILIOMAD STAIR NA HEOLAÍOCHTAÍ SAOIL, DEARADH AGUS STAIR DELLARTE, AN LOCOMOTOR BÉARLA PLEDUCATION, CEOL AGUS, GO HÁIRITHE, AN DUCATION DO SHAORÁNACH NA CATHRACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL ECOWAS AN T-ATHFHIONNACHTAIN AGUS AN T-EOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA STAIRIÚIL AGUS ANTRAIPEOLAÍOCH VALSAVIORE AN COMHTHÉACS INA BHFUIL SÉ SUITE AGUS OPEKEPE A CHUR CHUN CINN I SINEIRGÍOCHT LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS SA CHRÍOCH, TIONSCADAL A BHAINEANN LE TREKKING MALL AR BHONN CÚRSAÍ ATÁ LE CUR I GCRÍCH GO HIOMLÁN AR SHIÚL NA GCOS, AGUS TÓGÁIL CEITHRE MHODÚL LE HAGHAIDH DHÁ BHEALACH NÁDÚRTHA ATÁ DEARTHA AG DALTAÍ BUNSCOILE AGUS DHÁ BHEALACH MAIDIR LE HOIDHREACHT STAIRIÚIL NA NDALTAÍ SAN OIDEACHAS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ LEIS SIN ÚSÁID A BHAINT AS GNÉITHE NEAMHGHNÁCHA A CHOMHTHÉACS CRÍCHE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CEARDLAINNE ILDISCIPLÍNEACH. IS IAD NA DISCIPLÍNÍ I GCEIST ILIOMAD STAIR NA HEOLAÍOCHTAÍ SAOIL, DEARADH AGUS STAIR DELLARTE, AN LOCOMOTOR BÉARLA PLEDUCATION, CEOL AGUS, GO HÁIRITHE, AN DUCATION DO SHAORÁNACH NA CATHRACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET INSTITUT SOM BESTÅR AV ECOWAS SYFTAR TILL ATT I SAMVERKAN MED LOKALA MYNDIGHETER OCH UTBILDNINGSORGAN PÅ TERRITORIET FRÄMJA OMBILDNING OCH KUNSKAP OM VALSAVIORES HISTORISKA OCH ANTROPOLOGISKA KULTURARV, DET SAMMANHANG I VILKET DET ÄR BELÄGET OCH OPEKEPE, AV ETT PROJEKT FÖR LÅNGSAM VANDRING PÅ GRUNDVAL AV KURSER SOM SKA GENOMFÖRAS HELT TILL FOTS, SAMT BYGGANDET AV FYRA MODULER FÖR TVÅ NATURALISTISKA VÄGAR SOM UTFORMATS AV GRUNDSKOLEELEVER OCH TVÅ VÄGAR SOM RÖR GYMNASIEELEVERNAS HISTORISKA ARV. HUVUDSYFTET MED DETTA ÄR ATT ANVÄNDA DE OVANLIGA IMMATERIALRÄTTSLIGA ASPEKTERNA AV SITT TERRITORIELLA SAMMANHANG GENOM EN LABORATORIE- OCH TVÄRVETENSKAPLIG WORKSHOPMETOD. DE DISCIPLINER SOM BERÖRS ÄR MÅNGFALDIGA LIVSVETENSKAPERNAS HISTORIA, DESIGNEN OCH HISTORIEN OM DELLARTE, DEN ENGELSKA PLEDUCATION-LOKOMOTORN, MUSIKEN OCH I SYNNERHET KANALISERINGEN TILL STADENS MEDBORGARE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET INSTITUT SOM BESTÅR AV ECOWAS SYFTAR TILL ATT I SAMVERKAN MED LOKALA MYNDIGHETER OCH UTBILDNINGSORGAN PÅ TERRITORIET FRÄMJA OMBILDNING OCH KUNSKAP OM VALSAVIORES HISTORISKA OCH ANTROPOLOGISKA KULTURARV, DET SAMMANHANG I VILKET DET ÄR BELÄGET OCH OPEKEPE, AV ETT PROJEKT FÖR LÅNGSAM VANDRING PÅ GRUNDVAL AV KURSER SOM SKA GENOMFÖRAS HELT TILL FOTS, SAMT BYGGANDET AV FYRA MODULER FÖR TVÅ NATURALISTISKA VÄGAR SOM UTFORMATS AV GRUNDSKOLEELEVER OCH TVÅ VÄGAR SOM RÖR GYMNASIEELEVERNAS HISTORISKA ARV. HUVUDSYFTET MED DETTA ÄR ATT ANVÄNDA DE OVANLIGA IMMATERIALRÄTTSLIGA ASPEKTERNA AV SITT TERRITORIELLA SAMMANHANG GENOM EN LABORATORIE- OCH TVÄRVETENSKAPLIG WORKSHOPMETOD. DE DISCIPLINER SOM BERÖRS ÄR MÅNGFALDIGA LIVSVETENSKAPERNAS HISTORIA, DESIGNEN OCH HISTORIEN OM DELLARTE, DEN ENGELSKA PLEDUCATION-LOKOMOTORN, MUSIKEN OCH I SYNNERHET KANALISERINGEN TILL STADENS MEDBORGARE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET INSTITUT SOM BESTÅR AV ECOWAS SYFTAR TILL ATT I SAMVERKAN MED LOKALA MYNDIGHETER OCH UTBILDNINGSORGAN PÅ TERRITORIET FRÄMJA OMBILDNING OCH KUNSKAP OM VALSAVIORES HISTORISKA OCH ANTROPOLOGISKA KULTURARV, DET SAMMANHANG I VILKET DET ÄR BELÄGET OCH OPEKEPE, AV ETT PROJEKT FÖR LÅNGSAM VANDRING PÅ GRUNDVAL AV KURSER SOM SKA GENOMFÖRAS HELT TILL FOTS, SAMT BYGGANDET AV FYRA MODULER FÖR TVÅ NATURALISTISKA VÄGAR SOM UTFORMATS AV GRUNDSKOLEELEVER OCH TVÅ VÄGAR SOM RÖR GYMNASIEELEVERNAS HISTORISKA ARV. HUVUDSYFTET MED DETTA ÄR ATT ANVÄNDA DE OVANLIGA IMMATERIALRÄTTSLIGA ASPEKTERNA AV SITT TERRITORIELLA SAMMANHANG GENOM EN LABORATORIE- OCH TVÄRVETENSKAPLIG WORKSHOPMETOD. DE DISCIPLINER SOM BERÖRS ÄR MÅNGFALDIGA LIVSVETENSKAPERNAS HISTORIA, DESIGNEN OCH HISTORIEN OM DELLARTE, DEN ENGELSKA PLEDUCATION-LOKOMOTORN, MUSIKEN OCH I SYNNERHET KANALISERINGEN TILL STADENS MEDBORGARE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ECOWASIST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON KOOSTÖÖS KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA HARIDUSASUTUSTEGA EDENDADA VALSAVIORE AJALOOLISE JA ANTROPOLOOGILISE KULTUURIPÄRANDI TAASAVASTAMIST JA TUNDMIST SELLE ASUKOHA KONTEKSTIS NING OPEKEPE PROJEKTI, MIS PÕHINEB TÄIELIKULT JALGSI LÄBITAVATEL KURSUSTEL, NING NELJA MOODULI EHITAMIST KAHELE NATURALISTLIKULE MARSRUUDILE, MILLE ON KUJUNDANUD ALGKOOLIÕPILASED JA KAKS MARSRUUTI, MIS KÄSITLEVAD KESKKOOLIÕPILASTE AJALOOLIST PÄRANDIT. SELLE PEAMINE EESMÄRK ON KASUTADA OMA TERRITORIAALSE KONTEKSTI EBATAVALISI INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD ASPEKTE LABORI- JA VALDKONDADEVAHELISE SEMINARI METOODIKA ABIL. SEOTUD ERIALAD ON MITMEKESINE AJALUGU ELU SCIENCES, DISAIN JA AJALUGU DELLARTE, INGLISE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUUSIKA JA ERITI, DUCATION LINNAKODANIKULE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ECOWASIST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON KOOSTÖÖS KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA HARIDUSASUTUSTEGA EDENDADA VALSAVIORE AJALOOLISE JA ANTROPOLOOGILISE KULTUURIPÄRANDI TAASAVASTAMIST JA TUNDMIST SELLE ASUKOHA KONTEKSTIS NING OPEKEPE PROJEKTI, MIS PÕHINEB TÄIELIKULT JALGSI LÄBITAVATEL KURSUSTEL, NING NELJA MOODULI EHITAMIST KAHELE NATURALISTLIKULE MARSRUUDILE, MILLE ON KUJUNDANUD ALGKOOLIÕPILASED JA KAKS MARSRUUTI, MIS KÄSITLEVAD KESKKOOLIÕPILASTE AJALOOLIST PÄRANDIT. SELLE PEAMINE EESMÄRK ON KASUTADA OMA TERRITORIAALSE KONTEKSTI EBATAVALISI INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD ASPEKTE LABORI- JA VALDKONDADEVAHELISE SEMINARI METOODIKA ABIL. SEOTUD ERIALAD ON MITMEKESINE AJALUGU ELU SCIENCES, DISAIN JA AJALUGU DELLARTE, INGLISE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUUSIKA JA ERITI, DUCATION LINNAKODANIKULE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ECOWASIST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON KOOSTÖÖS KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA HARIDUSASUTUSTEGA EDENDADA VALSAVIORE AJALOOLISE JA ANTROPOLOOGILISE KULTUURIPÄRANDI TAASAVASTAMIST JA TUNDMIST SELLE ASUKOHA KONTEKSTIS NING OPEKEPE PROJEKTI, MIS PÕHINEB TÄIELIKULT JALGSI LÄBITAVATEL KURSUSTEL, NING NELJA MOODULI EHITAMIST KAHELE NATURALISTLIKULE MARSRUUDILE, MILLE ON KUJUNDANUD ALGKOOLIÕPILASED JA KAKS MARSRUUTI, MIS KÄSITLEVAD KESKKOOLIÕPILASTE AJALOOLIST PÄRANDIT. SELLE PEAMINE EESMÄRK ON KASUTADA OMA TERRITORIAALSE KONTEKSTI EBATAVALISI INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD ASPEKTE LABORI- JA VALDKONDADEVAHELISE SEMINARI METOODIKA ABIL. SEOTUD ERIALAD ON MITMEKESINE AJALUGU ELU SCIENCES, DISAIN JA AJALUGU DELLARTE, INGLISE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUUSIKA JA ERITI, DUCATION LINNAKODANIKULE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CEDEGOLO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CEDEGOLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,308.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,308.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q682453 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HIKING IN VALSAVIORE |
Project Q682453 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 June 2018
0 references
7 June 2020
0 references
IC " B. ZENDRINI " CEDEGOLO
0 references
46°4'35.94"N, 10°21'0.25"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO DI CEDEGOLO SI PREFIGGE DI PROMUOVERE IN SINERGIA CON GLI ENTI LOCALI E LE AGENZIE EDUCATIVE DEL TERRITORIO LA RISCOPERTA E LA CONOSCENZA DEL PATRIMONIO NATURALISTICO CULTURALE STORICO ED ANTROPOLOGICO DELLA VALSAVIORE IL CONTESTO IN CUI SI TROVA ED OPERA.SI TRATTA DI UN PROGETTO DI SLOW TREKKING CON PERCORSI DA COMPIERE INTERAMENTE A PIEDI CHE PREVEDE LIDEAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI QUATTRO MODULI CHE PROPONGONO DUE ITINERARI NATURALISTICI PROGETTATI DAGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DUE ITINERARI RIGUARDANTI IL PATRIMONIO STORICOCULTURALEANTROPOLOGICO PROGETTATI DAGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO. LO SCOPO PRINCIPALE QUELLO DI VALORIZZARE GLI ASPETTI PI INSOLITI DEL PROPRIO CONTESTO TERRITORIALE ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA LABORATORIALE E PLURIDISCIPLINARE. LE DISCIPLINE COINVOLTE INFATTI SONO MOLTEPLICI LA STORIA LE SCIENZE IL DISEGNO E LA STORIA DELLARTE LA LINGUA INGLESE LEDUCAZIONE MOTORIA LA MUSICA E SOPRATTUTTO LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZ (Italian)
0 references
THE INSTITUTE COMPRISING ECOWAS AIMS TO PROMOTE IN SYNERGY WITH LOCAL AUTHORITIES AND EDUCATIONAL AGENCIES IN THE TERRITORY THE REDISCOVERY AND KNOWLEDGE OF THE HISTORICAL AND ANTHROPOLOGICAL CULTURAL HERITAGE OF VALSAVIORE THE CONTEXT IN WHICH IT IS LOCATED AND OPEKEPE, OF A PROJECT OF SLOW TREKKING ON THE BASIS OF COURSES TO BE CARRIED OUT ENTIRELY ON FOOT, AND THE CONSTRUCTION OF FOUR MODULES FOR TWO NATURALISTIC ROUTES DESIGNED BY PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TWO ROUTES CONCERNING THE HISTORICAL HERITAGE OF PUPILS IN UPPER SECONDARY EDUCATION. THE MAIN PURPOSE OF THIS IS TO USE THE UNUSUAL IP ASPECTS OF ITS TERRITORIAL CONTEXT THROUGH A LABORATORY AND MULTIDISCIPLINARY WORKSHOP METHODOLOGY. THE DISCIPLINES INVOLVED ARE MANIFOLD THE HISTORY OF LIFE SCIENCES, THE DESIGN AND HISTORY OF DELLARTE, THE ENGLISH PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIC AND, IN PARTICULAR, THE DUCATION TO THE CITIZEN OF THE CITY. (English)
0 references
L’INSTITUT GLOBAL CEDEGOLO VISE À PROMOUVOIR EN SYNERGIE AVEC LES AUTORITÉS LOCALES ET LES AGENCES ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE LA REDÉCOUVERTE ET LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE NATUREL HISTORIQUE ET ANTHROPOLOGIQUE DE VALSAVIORE LE CONTEXTE DANS LEQUEL IL EST SITUÉ ET OPERA.SI EST UN PROJET DE TREKKING LENT AVEC DES CHEMINS À RÉALISER ENTIÈREMENT À PIED QUI IMPLIQUE LIDEATION ET LA RÉALISATION DE QUATRE MODULES QUI PROPOSENT DEUX ITINÉRAIRES NATURALISTES CONÇUS PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DEUX ITINÉRAIRES CONCERNANT LE PATRIMOINE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO CONÇU PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’EXPLOITER LES ASPECTS INHABITUELS DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE SON CONTEXTE TERRITORIAL AU MOYEN D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET PLURIDISCIPLINAIRE. EN FAIT, IL EXISTE DE NOMBREUSES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS L’HISTOIRE, LES SCIENCES, LE DESSIN ET L’HISTOIRE DE L’ART, LA LANGUE ANGLAISE, L’ÉDUCATION AUTOMOBILE, LA MUSIQUE ET, SURTOUT, L’ÉDUCATION DANS LA VILLE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS CEDEGOLO UMFASSENDE INSTITUT ZIELT DARAUF AB, IN SYNERGIE MIT DEN LOKALEN BEHÖRDEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS DIE WIEDERENTDECKUNG UND DAS WISSEN ÜBER DAS HISTORISCHE UND ANTHROPOLOGISCHE NATURERBE VON VALSAVIORE DEN KONTEXT, IN DEM ES SICH BEFINDET, UND OPERA.SI ZU FÖRDERN.SI IST EIN PROJEKT DES LANGSAMEN TREKKINGS MIT WEGEN, DIE VOLLSTÄNDIG ZU FUSS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UND DIE REALISIERUNG VON VIER MODULEN, DIE ZWEI NATURALISTISCHE ROUTEN VORSCHLAGEN, DIE VON DEN SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND ZWEI ROUTEN IN BEZUG AUF DAS ERBE HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO VON DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE ENTWORFEN WURDEN. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE UNGEWÖHNLICHEN ASPEKTE DES GEISTIGEN EIGENTUMS IN IHREM TERRITORIALEN KONTEXT MITTELS EINER LABOR- UND MULTIDISZIPLINÄREN METHODIK ZU NUTZEN. IN DER TAT GIBT ES VIELE DISZIPLINEN IN GESCHICHTE, WISSENSCHAFTEN, ZEICHNUNG UND KUNSTGESCHICHTE, DIE ENGLISCHE SPRACHE, MOTORISCHE BILDUNG, MUSIK UND VOR ALLEM BILDUNG IN DER STADT. (German)
19 December 2021
0 references
HET UITGEBREIDE CEDEGOLO INSTITUUT STREEFT ERNAAR OM IN SYNERGIE MET DE LOKALE AUTORITEITEN EN ONDERWIJSINSTELLINGEN VAN HET GRONDGEBIED DE HERONTDEKKING EN KENNIS VAN HET HISTORISCHE EN ANTROPOLOGISCHE NATUURLIJKE ERFGOED VAN VALSAVIORE TE BEVORDEREN IN DE CONTEXT WAARIN HET ZICH BEVINDT EN OPERA.SI IS EEN PROJECT VAN LANGZAME TREKKING MET PADEN DIE VOLLEDIG TE VOET MOETEN WORDEN UITGEVOERD EN DE REALISATIE VAN VIER MODULES DIE TWEE NATURALISTISCHE ROUTES VOORSTELLEN DIE ZIJN ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN TWEE ROUTES MET BETREKKING TOT HET ERFGOED HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO ONTWORPEN DOOR DE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM DE ONGEBRUIKELIJKE ASPECTEN VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VAN DE TERRITORIALE CONTEXT TE BENUTTEN DOOR MIDDEL VAN EEN LABORATORIUM EN MULTIDISCIPLINAIRE METHODOLOGIE. IN FEITE ZIJN ER VELE DISCIPLINES DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET GESCHIEDENIS, WETENSCHAPPEN, TEKEN- EN KUNSTGESCHIEDENIS, DE ENGELSE TAAL, MOTORIEK, MUZIEK EN VOORAL ONDERWIJS IN DE STAD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL INSTITUTO INTEGRAL CEDEGOLO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN SINERGIA CON LAS AUTORIDADES LOCALES Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS DEL TERRITORIO EL REDESCUBRIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO NATURAL HISTÓRICO Y ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE EL CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRA Y OPERA.SI ES UN PROYECTO DE LENTO TREKKING CON SENDEROS A REALIZAR ÍNTEGRAMENTE A PIE QUE IMPLICA LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE CUATRO MÓDULOS QUE PROPONEN DOS ITINERARIOS NATURALISTAS DISEÑADOS POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y DOS ITINERARIOS RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO HISTORICOCULTURALEANTROPOLOGICO DISEÑADO POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES EXPLOTAR LOS ASPECTOS INUSUALES DE LA P.I. DE SU CONTEXTO TERRITORIAL A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y MULTIDISCIPLINARIA. DE HECHO, HAY MUCHAS DISCIPLINAS INVOLUCRADAS EN LA HISTORIA, LAS CIENCIAS, EL DIBUJO Y LA HISTORIA DEL ARTE, EL IDIOMA INGLÉS, LA EDUCACIÓN MOTORA, LA MÚSICA Y, SOBRE TODO, LA EDUCACIÓN EN LA CIUDAD. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET INSTITUT, DER BESTÅR AF ECOWAS, HAR TIL FORMÅL I SYNERGI MED LOKALE MYNDIGHEDER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER PÅ OMRÅDET AT FREMME GENOPDAGELSEN AF OG KENDSKABET TIL VALSAVIORES HISTORISKE OG ANTROPOLOGISKE KULTURARV I DEN SAMMENHÆNG, HVORI DEN BEFINDER SIG, OG OPEKEPE, ET PROJEKT OM LANGSOM TREKKING PÅ GRUNDLAG AF KURSER, DER UDELUKKENDE SKAL GENNEMFØRES TIL FODS, OG OPFØRELSE AF FIRE MODULER TIL TO NATURALISTISKE RUTER, DER ER UDFORMET AF GRUNDSKOLEELEVER, OG TO RUTER VEDRØRENDE DEN HISTORISKE ARV FOR ELEVER PÅ GYMNASIENIVEAU. HOVEDFORMÅLET MED DETTE ER AT ANVENDE DE USÆDVANLIGE IP-ASPEKTER AF DENS TERRITORIALE KONTEKST GENNEM EN LABORATORIE- OG TVÆRFAGLIG WORKSHOPMETODOLOGI. DE INVOLVEREDE DISCIPLINER ER MANGFOLDIGE HISTORIE LIFE SCIENCES, DESIGN OG HISTORIE AF DELLARTE, DEN ENGELSKE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUSIK OG ISÆR DUCATION TIL BORGEREN I BYEN. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ECOWAS ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ VALSAVIORE ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΠΕΚΕΠΕ, ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΑΡΓΉΣ ΠΕΖΟΠΟΡΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΜΕ ΤΑ ΠΌΔΙΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΔΎΟ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΔΙ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ, Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ DELLARTE, Ο ΑΓΓΛΙΚΌΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟΣ ΜΟΧΛΌΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΊΤΗ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
INSTITUT KOJI SE SASTOJI OD ECOWAS-A IMA ZA CILJ U SINERGIJI S LOKALNIM VLASTIMA I OBRAZOVNIM AGENCIJAMA NA PODRUČJU PROMOVIRATI PONOVNO OTKRIVANJE I POZNAVANJE POVIJESNE I ANTROPOLOŠKE KULTURNE BAŠTINE VALSAVIOREA U KONTEKSTU U KOJEM SE NALAZI I OPEKEPE, PROJEKTA SPOROG TREKKINGA NA TEMELJU TEČAJEVA KOJI ĆE SE U POTPUNOSTI PROVODITI PJEŠICE, TE IZGRADNJU ČETIRI MODULA ZA DVA NATURALISTIČKA PRAVCA KOJE SU OSMISLILI UČENICI OSNOVNIH ŠKOLA I DVIJE RUTE KOJE SE ODNOSE NA POVIJESNU BAŠTINU UČENIKA U VIŠEM SREDNJEM OBRAZOVANJU. GLAVNA JE SVRHA TOGA KORIŠTENJE NEOBIČNIH ASPEKATA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA TERITORIJALNOG KONTEKSTA S POMOĆU LABORATORIJSKE I MULTIDISCIPLINARNE METODOLOGIJE RADIONICA. DISCIPLINE KOJE SU UKLJUČENE SU MNOGOSTRUKA POVIJEST ŽIVOTNIH ZNANOSTI, DIZAJN I POVIJEST DELLARTE, ENGLESKI PLEDUCATION LOKOMOTOR, GLAZBA I, POSEBNO, DUŽNOST PREMA GRAĐANINU GRADA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
INSTITUTUL CARE CUPRINDE ECOWAS ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE, ÎN SINERGIE CU AUTORITĂȚILE LOCALE ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN TERITORIU, REDESCOPERIREA ȘI CUNOAȘTEREA PATRIMONIULUI CULTURAL ISTORIC ȘI ANTROPOLOGIC AL VALSAVIORE, CONTEXTUL ÎN CARE ACESTA ESTE SITUAT ȘI OPEKEPE, A UNUI PROIECT DE DRUMEȚIE LENTĂ PE BAZA CURSURILOR CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ÎNTREGIME PE JOS, PRECUM ȘI CONSTRUIREA A PATRU MODULE PENTRU DOUĂ TRASEE NATURALISTE CONCEPUTE DE ELEVII DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI DOUĂ CĂI PRIVIND PATRIMONIUL ISTORIC AL ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTEIA ESTE DE A UTILIZA ASPECTELE NEOBIȘNUITE DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ ALE CONTEXTULUI SĂU TERITORIAL PRINTR-O METODOLOGIE DE LABORATOR ȘI ATELIER MULTIDISCIPLINAR. DISCIPLINELE IMPLICATE SUNT MULTIPLE ISTORIA ȘTIINȚELOR VIEȚII, DESIGNUL ȘI ISTORIA DELLARTE, LOCOMOTORUL PLEDUCATION ENGLEZ, MUZICA ȘI, ÎN SPECIAL, DUCAREA LA CETĂȚEANUL ORAȘULUI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM INŠTITÚTU ECOWAS JE PODPOROVAŤ V SÚČINNOSTI S MIESTNYMI ORGÁNMI A VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJAVENIE A POZNANIE HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA VALSAVIORE V KONTEXTE, V KTOROM SA NACHÁDZA, A OPEKEPE, PROJEKTU POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADE KURZOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ ÚPLNE PEŠO, A VÝSTAVBY ŠTYROCH MODULOV PRE DVE NATURALISTICKÉ TRASY NAVRHNUTÉ ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A DVE TRASY TÝKAJÚCE SA HISTORICKÉHO DEDIČSTVA ŽIAKOV VO VYŠŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ. HLAVNÝM ÚČELOM JE VYUŽIŤ NEOBVYKLÉ ASPEKTY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ A MULTIDISCIPLINÁRNEJ METODIKY SEMINÁRA. PRÍSLUŠNÉ DISCIPLÍNY SÚ ROZMANITÉ DEJINY BIOLOGICKÝCH VIED, DIZAJN A HISTÓRIA DELLARTE, ANGLICKÝ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A NAJMÄ VZDELÁVANIE OBČANOV MESTA. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-ISTITUT MAGĦMUL MILL-ECOWAS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI F’SINERĠIJA MAL-AWTORITAJIET LOKALI U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI FIT-TERRITORJU L-ISKOPERTA MILL-ĠDID U L-GĦARFIEN TAL-WIRT KULTURALI STORIKU U ANTROPOLOĠIKU TA’ VALSAVIORE L-KUNTEST LI FIH TINSAB U OPEKEPE, TA’ PROĠETT TA’ TREKKING BIL-MOD ABBAŻI TA’ KORSIJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU KOMPLETAMENT BIL-MIXI, U L-KOSTRUZZJONI TA’ ERBA’ MODULI GĦAL ŻEWĠ ROTOT NATURALISTIĊI MFASSLA MINN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U ŻEWĠ ROTOT LI JIKKONĊERNAW IL-WIRT STORIKU TAL-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI SEKONDARJA GĦOLJA. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN HUWA LI JINTUŻAW L-ASPETTI IP MHUX TAS-SOLTU TAL-KUNTEST TERRITORJALI TAGĦHA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA TA’ LABORATORJU U TA’ WORKSHOP MULTIDIXXIPLINARI. ID-DIXXIPLINI INVOLUTI HUMA DIVERSI L-ISTORJA TAX-XJENZI TAL-ĦAJJA, ID-DISINN U L-ISTORJA TA’ DELLARTE, IL-LOKOMOTUR INGLIŻ PLEDUCATION, IL-MUŻIKA U, B’MOD PARTIKOLARI, ID-DUKAZZJONI LIĊ-ĊITTADIN TAL-BELT. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O INSTITUTO QUE INTEGRA A CEDEAO TEM POR OBJETIVO PROMOVER, EM SINERGIA COM AS AUTORIDADES LOCAIS E OS ORGANISMOS EDUCATIVOS NO TERRITÓRIO, A REDESCOBERTA E O CONHECIMENTO DO PATRIMÓNIO CULTURAL HISTÓRICO E ANTROPOLÓGICO DE VALSAVIORE, O CONTEXTO EM QUE SE SITUA E A OPEKEPE, DE UM PROJETO DE CAMINHADA LENTA COM BASE EM CURSOS A REALIZAR INTEIRAMENTE A PÉ, E A CONSTRUÇÃO DE QUATRO MÓDULOS PARA DOIS PERCURSOS NATURALISTAS CONCEBIDOS PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E DOIS ITINERÁRIOS RELATIVOS AO PATRIMÓNIO HISTÓRICO DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR. O PRINCIPAL OBJETIVO É UTILIZAR OS ASPETOS INCOMUNS DE PI DO SEU CONTEXTO TERRITORIAL ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA LABORATORIAL E MULTIDISCIPLINAR DE WORKSHOPS. AS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS SÃO MÚLTIPLAS A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DA VIDA, O DESIGN E A HISTÓRIA DO DELLARTE, A PLEDUCATION LOCOMOTOR INGLESA, A MÚSICA E, EM PARTICULAR, A DUCAÇÃO AO CIDADÃO DA CIDADE. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
ECOWASIN MUODOSTAMAN INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YHTEISVAIKUTUSTA ALUEEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN JA KOULUTUSLAITOSTEN KANSSA VALSAVIOREN HISTORIALLISEN JA ANTROPOLOGISEN KULTTUURIPERINNÖN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ JA TUNTEMUSTA SEKÄ SEN TOIMINTAYMPÄRISTÖÄ JA OPEKEPE:TÄ, JOKA ON HIDAS VAELLUS KOKONAAN JALKAISIN SUORITETTAVIEN KURSSIEN PERUSTEELLA, SEKÄ NELJÄN MODUULIN RAKENTAMISTA KAHDELLE LUONNONTIETEELLISELLE REITILLE, JOITA PERUSKOULUN OPPILAAT SUUNNITTELEVAT, JA KAKSI REITTIÄ, JOTKA KOSKEVAT LUKION OPPILAIDEN HISTORIALLISTA PERINTÖÄ. TÄMÄN PÄÄTARKOITUKSENA ON HYÖDYNTÄÄ ALUEELLISEN KONTEKSTIN EPÄTAVALLISIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA LABORATORIO- JA MONIALAISEN TYÖPAJAMENETELMÄN AVULLA. MUKANA OLEVAT TIETEENALAT OVAT MONINAISIA ELÄMÄNHISTORIAN TIEDE, SUUNNITTELU JA HISTORIA DELLARTE, ENGLANTI PLEDUCATION LOCOMOTOR, MUSIIKKI JA ERITYISESTI KOULUTUS KAUPUNGIN KANSALAISILLE. (Finnish)
25 July 2022
0 references
INSTYTUT SKŁADAJĄCY SIĘ Z ECOWAS MA NA CELU WSPIERANIE, W SYNERGII Z WŁADZAMI LOKALNYMI I AGENCJAMI EDUKACYJNYMI NA TERYTORIUM, PONOWNEGO ODKRYCIA I ZNAJOMOŚCI HISTORYCZNEGO I ANTROPOLOGICZNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO VALSAVIORE, KONTEKSTU, W KTÓRYM SIĘ ZNAJDUJE, ORAZ OPEKEPE, PROJEKTU POWOLNEGO TREKKINGU NA PODSTAWIE KURSÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W CAŁOŚCI PIESZO, ORAZ BUDOWY CZTERECH MODUŁÓW DLA DWÓCH DRÓG PRZYRODNICZYCH ZAPROJEKTOWANYCH PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I DWÓCH SZLAKÓW DOTYCZĄCYCH DZIEDZICTWA HISTORYCZNEGO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH II STOPNIA. GŁÓWNYM CELEM JEST WYKORZYSTANIE NIETYPOWYCH ASPEKTÓW IP W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM ZA POMOCĄ LABORATORYJNEJ I MULTIDYSCYPLINARNEJ METODOLOGII WARSZTATÓW. W GRĘ WCHODZĄ RÓŻNE DZIEDZINY: HISTORIA NAUK O ŻYCIU, PROJEKTOWANIE I HISTORIA DELLARTE, ANGIELSKA LOKOMOTYWA PLEDUKACJA, MUZYKA, A W SZCZEGÓLNOŚCI EDUKACJA DLA OBYWATELA MIASTA. (Polish)
25 July 2022
0 references
INŠTITUT, KI GA SESTAVLJAJO ECOWAS, ŽELI V SINERGIJI Z LOKALNIMI OBLASTMI IN IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI NA OBMOČJU SPODBUJATI PONOVNO ODKRIVANJE IN POZNAVANJE ZGODOVINSKE IN ANTROPOLOŠKE KULTURNE DEDIŠČINE VALSAVIOREJA V KONTEKSTU, V KATEREM SE NAHAJA, IN OPEKEPE PROJEKTA POČASNEGA TREKINGA NA PODLAGI TEČAJEV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V CELOTI PEŠ, TER GRADNJO ŠTIRIH MODULOV ZA DVE NATURALISTIČNI POTI, KI JIH NAČRTUJEJO OSNOVNOŠOLCI, IN DVEH POTI, POVEZANIH Z ZGODOVINSKO DEDIŠČINO UČENCEV VIŠJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA. GLAVNI NAMEN TEGA JE UPORABA NENAVADNIH VIDIKOV INTELEKTUALNE LASTNINE NJENEGA TERITORIALNEGA KONTEKSTA Z LABORATORIJSKO IN MULTIDISCIPLINARNO METODOLOGIJO DELAVNIC. VPLETENE DISCIPLINE SO MNOGOVRSTNE ZGODOVINE ZNANOSTI O ŽIVLJENJU, OBLIKOVANJA IN ZGODOVINE DELLARTA, LOKOMOTORJA ANGLEŠKEGA PLEDUCATION, GLASBE IN ZLASTI VOJVODSTVA ZA DRŽAVLJANE MESTA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
INSTITUT ECOWAS MÁ ZA CÍL PODPOROVAT V SOUČINNOSTI S MÍSTNÍMI ORGÁNY A VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI NA ÚZEMÍ ZNOVUOBJEVENÍ A ZNALOSTI HISTORICKÉHO A ANTROPOLOGICKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ VALSAVIORE V KONTEXTU, V NĚMŽ SE NACHÁZÍ, A OPEKEPE, PROJEKT POMALÉHO TREKKINGU NA ZÁKLADĚ KURZŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY ZCELA PĚŠKY, A VÝSTAVBU ČTYŘ MODULŮ PRO DVĚ PŘÍRODNÍ TRASY NAVRŽENÉ ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL A DVĚ CESTY TÝKAJÍCÍ SE HISTORICKÉHO DĚDICTVÍ ŽÁKŮ VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. HLAVNÍM ÚČELEM JE VYUŽITÍ NEOBVYKLÝCH ASPEKTŮ DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ ÚZEMNÍHO KONTEXTU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ A MULTIDISCIPLINÁRNÍ METODIKY WORKSHOPU. ZAPOJENÉ DISCIPLÍNY JSOU ROZMANITÉ HISTORIE VĚD O ŽIVOTĚ, DESIGN A HISTORIE DELLARTE, ANGLICKÉ PLEDUCATION LOKOMOTOR, HUDBA A ZEJMÉNA VZDĚLÁVÁNÍ PRO OBČANA MĚSTA. (Czech)
25 July 2022
0 references
VAVEB ĮSTEIGTAS INSTITUTAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS IR ŠVIETIMO AGENTŪROMIS TERITORIJOJE, SIEKIA SKATINTI IŠ NAUJO ATRASTI IR PAŽINTI ISTORINĮ IR ANTROPOLOGINĮ VALSAVIORĖS KULTŪROS PAVELDĄ, KURIAME JIS YRA, IR OPEKEPE, LĖTO ŽYGIO PROJEKTĄ, GRINDŽIAMĄ TIK PĖSČIOMIS VYKDYTINAIS KURSAIS, IR KETURIŲ MODULIŲ, SKIRTŲ DVIEM NATŪRALISTAMS, KURIUOS SUKŪRĖ PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI, IR DVIEJŲ KELIŲ, SUSIJUSIŲ SU VIDURINIO UGDYMO MOKSLEIVIŲ ISTORINIU PAVELDU, STATYBĄ. PAGRINDINIS TIKSLAS – PANAUDOTI NEĮPRASTUS JO TERITORINIO KONTEKSTO INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ASPEKTUS TAIKANT LABORATORINIŲ IR DAUGIADISCIPLININIŲ PRAKTINIŲ SEMINARŲ METODIKĄ. DALYVAUJANČIOS DISCIPLINOS YRA DAUGIALYPĖS GYVYBĖS MOKSLŲ ISTORIJA, DELLARTE DIZAINAS IR ISTORIJA, ANGLŲ PLEDUCATION LOKOMOTYVAS, MUZIKA IR, VISŲ PIRMA, MIESTO PILIEČIO APDOVANOJIMAS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
INSTITŪTA, KURĀ IETILPST ECOWAS, MĒRĶIS IR SINERĢIJĀ AR VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM ŠAJĀ TERITORIJĀ VEICINĀT VALSAVIORE VĒSTURISKĀ UN ANTROPOLOĢISKĀ KULTŪRAS MANTOJUMA ATKĀRTOTU ATKLĀŠANU UN ZINĀŠANAS PAR KONTEKSTU, KURĀ TAS ATRODAS, UN OPEKEPE PROJEKTU PAR LĒNU PĀRGĀJIENU, PAMATOJOTIES UZ KURSIEM, KAS JĀVEIC TIKAI UZ KĀJĀM, UN ČETRU MODUĻU BŪVNIECĪBU DIVIEM NATURĀLISTISKIEM MARŠRUTIEM, KO IZSTRĀDĀJUŠI PAMATSKOLAS SKOLĒNI, UN DIVIEM MARŠRUTIEM, KAS SAISTĪTI AR VIDUSSKOLAS SKOLĒNU VĒSTURISKO MANTOJUMU. TĀ GALVENAIS MĒRĶIS IR IZMANTOT NEPARASTOS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA ASPEKTUS TĀS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJU UN DAUDZNOZARU DARBSEMINĀRU METODOLOĢIJU. IESAISTĪTĀS DISCIPLĪNAS IR DAUDZVEIDĪGS DZĪVES ZINĀTŅU VĒSTURE, DIZAINS UN VĒSTURE DELLARTE, ANGĻU PLEDUCATION LOCOMOTOR, MŪZIKA UN, JO ĪPAŠI, SEGŠANA UZ PILSONI PILSĒTAS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ ECOWAS, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ, ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕОТКРИВАНЕТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ИСТОРИЧЕСКОТО И АНТРОПОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА ВАЛСАВИОРЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО СЕ НАМИРА, И OPEKEPE, НА ПРОЕКТ ЗА БАВЕН ПРЕХОД ВЪЗ ОСНОВА НА КУРСОВЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ИЗЦЯЛО ПЕША, КАКТО И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ДВА НАТУРИСТИЧНИ МАРШРУТА, ПРОЕКТИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, И ДВА МАРШРУТА, СВЪРЗАНИ С ИСТОРИЧЕСКОТО НАСЛЕДСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОВА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НЕОБИЧАЙНИТЕ АСПЕКТИ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ В ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА МЕТОДОЛОГИЯ НА СЕМИНАРА. ВКЛЮЧЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ СА МНОГООБРАЗНИ ИСТОРИЯТА НА НАУКИТЕ ЗА ЖИВОТА, ДИЗАЙНА И ИСТОРИЯТА НА DELLARTE, АНГЛИЙСКОТО PLEDUCATION ЛОКОМОТОР, МУЗИКА И, ПО-СПЕЦИАЛНО, НА ЗАПОЗНАНСТВА С ГРАЖДАНИНА НА ГРАДА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ ECOWAS-T TÖMÖRÍTŐ INTÉZET CÉLJA, HOGY A TERÜLET HELYI ÖNKORMÁNYZATAIVAL ÉS OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEIVEL SZINERGIÁBAN ELŐMOZDÍTSA VALSAVIORE TÖRTÉNELMI ÉS ANTROPOLÓGIAI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉNEK ÚJRAFELFEDEZÉSÉT ÉS ISMERETÉT VALSAVIORE ÉS AZ OPEKEPE KONTEXTUSÁBAN, A TELJES EGÉSZÉBEN GYALOG LEBONYOLÍTANDÓ TANFOLYAMOKON ALAPULÓ LASSÚ TÚRAPROJEKT, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK ÁLTAL TERVEZETT KÉT TERMÉSZETES ÚTVONAL ÉS A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓK TÖRTÉNELMI ÖRÖKSÉGÉVEL KAPCSOLATOS KÉT ÚTVONAL NÉGY MODULJÁNAK MEGÉPÍTÉSÉT. ENNEK FŐ CÉLJA A TERÜLETI KÖRNYEZETE SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS SZOKATLAN SZEMPONTJAINAK ALKALMAZÁSA LABORATÓRIUMI ÉS MULTIDISZCIPLINÁRIS MŰHELYMÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL. AZ ÉRINTETT TUDOMÁNYÁGAK SOKRÉTŰEK AZ ÉLETTUDOMÁNYOK TÖRTÉNETE, A DELLARTE TERVEZÉSE ÉS TÖRTÉNETE, AZ ANGOL PLEDUCATION MOZGÁS, A ZENE ÉS KÜLÖNÖSEN A VÁROS POLGÁRÁNAK OKTATÁSA. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID INA BHFUIL ECOWAS AN T-ATHFHIONNACHTAIN AGUS AN T-EOLAS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA STAIRIÚIL AGUS ANTRAIPEOLAÍOCH VALSAVIORE AN COMHTHÉACS INA BHFUIL SÉ SUITE AGUS OPEKEPE A CHUR CHUN CINN I SINEIRGÍOCHT LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS SA CHRÍOCH, TIONSCADAL A BHAINEANN LE TREKKING MALL AR BHONN CÚRSAÍ ATÁ LE CUR I GCRÍCH GO HIOMLÁN AR SHIÚL NA GCOS, AGUS TÓGÁIL CEITHRE MHODÚL LE HAGHAIDH DHÁ BHEALACH NÁDÚRTHA ATÁ DEARTHA AG DALTAÍ BUNSCOILE AGUS DHÁ BHEALACH MAIDIR LE HOIDHREACHT STAIRIÚIL NA NDALTAÍ SAN OIDEACHAS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ LEIS SIN ÚSÁID A BHAINT AS GNÉITHE NEAMHGHNÁCHA A CHOMHTHÉACS CRÍCHE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS CEARDLAINNE ILDISCIPLÍNEACH. IS IAD NA DISCIPLÍNÍ I GCEIST ILIOMAD STAIR NA HEOLAÍOCHTAÍ SAOIL, DEARADH AGUS STAIR DELLARTE, AN LOCOMOTOR BÉARLA PLEDUCATION, CEOL AGUS, GO HÁIRITHE, AN DUCATION DO SHAORÁNACH NA CATHRACH. (Irish)
25 July 2022
0 references
DET INSTITUT SOM BESTÅR AV ECOWAS SYFTAR TILL ATT I SAMVERKAN MED LOKALA MYNDIGHETER OCH UTBILDNINGSORGAN PÅ TERRITORIET FRÄMJA OMBILDNING OCH KUNSKAP OM VALSAVIORES HISTORISKA OCH ANTROPOLOGISKA KULTURARV, DET SAMMANHANG I VILKET DET ÄR BELÄGET OCH OPEKEPE, AV ETT PROJEKT FÖR LÅNGSAM VANDRING PÅ GRUNDVAL AV KURSER SOM SKA GENOMFÖRAS HELT TILL FOTS, SAMT BYGGANDET AV FYRA MODULER FÖR TVÅ NATURALISTISKA VÄGAR SOM UTFORMATS AV GRUNDSKOLEELEVER OCH TVÅ VÄGAR SOM RÖR GYMNASIEELEVERNAS HISTORISKA ARV. HUVUDSYFTET MED DETTA ÄR ATT ANVÄNDA DE OVANLIGA IMMATERIALRÄTTSLIGA ASPEKTERNA AV SITT TERRITORIELLA SAMMANHANG GENOM EN LABORATORIE- OCH TVÄRVETENSKAPLIG WORKSHOPMETOD. DE DISCIPLINER SOM BERÖRS ÄR MÅNGFALDIGA LIVSVETENSKAPERNAS HISTORIA, DESIGNEN OCH HISTORIEN OM DELLARTE, DEN ENGELSKA PLEDUCATION-LOKOMOTORN, MUSIKEN OCH I SYNNERHET KANALISERINGEN TILL STADENS MEDBORGARE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
ECOWASIST KOOSNEVA INSTITUUDI EESMÄRK ON KOOSTÖÖS KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA HARIDUSASUTUSTEGA EDENDADA VALSAVIORE AJALOOLISE JA ANTROPOLOOGILISE KULTUURIPÄRANDI TAASAVASTAMIST JA TUNDMIST SELLE ASUKOHA KONTEKSTIS NING OPEKEPE PROJEKTI, MIS PÕHINEB TÄIELIKULT JALGSI LÄBITAVATEL KURSUSTEL, NING NELJA MOODULI EHITAMIST KAHELE NATURALISTLIKULE MARSRUUDILE, MILLE ON KUJUNDANUD ALGKOOLIÕPILASED JA KAKS MARSRUUTI, MIS KÄSITLEVAD KESKKOOLIÕPILASTE AJALOOLIST PÄRANDIT. SELLE PEAMINE EESMÄRK ON KASUTADA OMA TERRITORIAALSE KONTEKSTI EBATAVALISI INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD ASPEKTE LABORI- JA VALDKONDADEVAHELISE SEMINARI METOODIKA ABIL. SEOTUD ERIALAD ON MITMEKESINE AJALUGU ELU SCIENCES, DISAIN JA AJALUGU DELLARTE, INGLISE PLEDUCATION LOKOMOTOR, MUUSIKA JA ERITI, DUCATION LINNAKODANIKULE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CEDEGOLO
0 references
Identifiers
J67I17000090007
0 references