A GREEN WORLD (Q655131): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A GREEN WORLD | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN MONDE VERT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE GRÜNE WELT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN GROENE WERELD | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UN MUNDO VERDE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN GRØN VERDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑΣ ΠΡΆΣΙΝΟΣ ΚΌΣΜΟΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZELENI SVIJET | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O LUME VERDE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZELENÝ SVET | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DINJA ĦADRA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UM MUNDO VERDE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VIHREÄ MAAILMA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZIELONY ŚWIAT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZELENI SVET | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZELENÝ SVĚT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽALIASIS PASAULIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ZAĻĀ PASAULE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗЕЛЕН СВЯТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ZÖLD VILÁG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DOMHAN GLAS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN GRÖN VÄRLD | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ROHELINE MAAILM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q655131 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q655131 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q655131 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q655131 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q655131 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q655131 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q655131 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q655131 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q655131 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q655131 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q655131 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q655131 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q655131 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q655131 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q655131 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q655131 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q655131 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q655131 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q655131 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q655131 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q655131 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q655131 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q655131 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q655131 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE ENVIRONMENTAL FOOD EDUCATION PROJECT AIMED AT PUPILS OF PRIMARY SCHOOL CLASSES V AND THE FIRST TWO SECONDARY SCHOOL CLASSES AND AIMS AT THE REALISATION OF DAYS OF ENVIRONMENTAL EXPERIENCE WITH DIFFERENT THEMES DURING THE PERIOD OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES JUNE.THE VARIOUS DAYS WILL VALUE THE EXPERIENTIAL DIMENSION BECAUSE THEY WILL HAVE A LABORATORY APPROACH AND WILL END WITH EXITS ON THE TERRITORY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ENVIRONMENTAL FOOD EDUCATION PROJECT AIMED AT PUPILS OF PRIMARY SCHOOL CLASSES V AND THE FIRST TWO SECONDARY SCHOOL CLASSES AND AIMS AT THE REALISATION OF DAYS OF ENVIRONMENTAL EXPERIENCE WITH DIFFERENT THEMES DURING THE PERIOD OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES JUNE.THE VARIOUS DAYS WILL VALUE THE EXPERIENTIAL DIMENSION BECAUSE THEY WILL HAVE A LABORATORY APPROACH AND WILL END WITH EXITS ON THE TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ENVIRONMENTAL FOOD EDUCATION PROJECT AIMED AT PUPILS OF PRIMARY SCHOOL CLASSES V AND THE FIRST TWO SECONDARY SCHOOL CLASSES AND AIMS AT THE REALISATION OF DAYS OF ENVIRONMENTAL EXPERIENCE WITH DIFFERENT THEMES DURING THE PERIOD OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES JUNE.THE VARIOUS DAYS WILL VALUE THE EXPERIENTIAL DIMENSION BECAUSE THEY WILL HAVE A LABORATORY APPROACH AND WILL END WITH EXITS ON THE TERRITORY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ENVIRONNEMENTALE DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES DEUX PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET VISE À LA RÉALISATION DE JOURNÉES D’EXPÉRIENCE ENVIRONNEMENTALE AVEC DIFFÉRENTS THÈMES PENDANT LA PÉRIODE DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES JUNE. PLUSIEURS JOURNÉES RENFORCERONT LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE PARCE QU’ELLES AURONT UNE APPROCHE DE LABORATOIRE ET SE TERMINERONT PAR DES SORTIES SUR LE TERRITOIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ENVIRONNEMENTALE DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES DEUX PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET VISE À LA RÉALISATION DE JOURNÉES D’EXPÉRIENCE ENVIRONNEMENTALE AVEC DIFFÉRENTS THÈMES PENDANT LA PÉRIODE DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES JUNE. PLUSIEURS JOURNÉES RENFORCERONT LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE PARCE QU’ELLES AURONT UNE APPROCHE DE LABORATOIRE ET SE TERMINERONT PAR DES SORTIES SUR LE TERRITOIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ENVIRONNEMENTALE DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES DEUX PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET VISE À LA RÉALISATION DE JOURNÉES D’EXPÉRIENCE ENVIRONNEMENTALE AVEC DIFFÉRENTS THÈMES PENDANT LA PÉRIODE DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES JUNE. PLUSIEURS JOURNÉES RENFORCERONT LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE PARCE QU’ELLES AURONT UNE APPROCHE DE LABORATOIRE ET SE TERMINERONT PAR DES SORTIES SUR LE TERRITOIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT DER UMWELTERNÄHRUNGSERZIEHUNG RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER GRUNDSCHULE UND DIE ERSTEN BEIDEN KLASSEN DER SEKUNDARSCHULE UND ZIELT AUF DIE VERWIRKLICHUNG VON TAGEN DER UMWELTERFAHRUNG MIT VERSCHIEDENEN THEMEN WÄHREND DER DAUER DER AUSSETZUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN JUNE.DEN VERSCHIEDENEN TAGEN WERDEN DIE ERFAHRUNGSDIMENSION ZU VERBESSERN, WEIL SIE EINEN LABORANSATZ HABEN UND MIT AUSSTIEGEN IN DAS GEBIET ENDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT DER UMWELTERNÄHRUNGSERZIEHUNG RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER GRUNDSCHULE UND DIE ERSTEN BEIDEN KLASSEN DER SEKUNDARSCHULE UND ZIELT AUF DIE VERWIRKLICHUNG VON TAGEN DER UMWELTERFAHRUNG MIT VERSCHIEDENEN THEMEN WÄHREND DER DAUER DER AUSSETZUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN JUNE.DEN VERSCHIEDENEN TAGEN WERDEN DIE ERFAHRUNGSDIMENSION ZU VERBESSERN, WEIL SIE EINEN LABORANSATZ HABEN UND MIT AUSSTIEGEN IN DAS GEBIET ENDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT DER UMWELTERNÄHRUNGSERZIEHUNG RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER GRUNDSCHULE UND DIE ERSTEN BEIDEN KLASSEN DER SEKUNDARSCHULE UND ZIELT AUF DIE VERWIRKLICHUNG VON TAGEN DER UMWELTERFAHRUNG MIT VERSCHIEDENEN THEMEN WÄHREND DER DAUER DER AUSSETZUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN JUNE.DEN VERSCHIEDENEN TAGEN WERDEN DIE ERFAHRUNGSDIMENSION ZU VERBESSERN, WEIL SIE EINEN LABORANSATZ HABEN UND MIT AUSSTIEGEN IN DAS GEBIET ENDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VAN MILIEUVOEDSELEDUCATIE GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOOL EN DE EERSTE TWEE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN IS GERICHT OP HET REALISEREN VAN DAGEN VAN MILIEU-ERVARING MET VERSCHILLENDE THEMA’S TIJDENS DE PERIODE VAN OPSCHORTING VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN JUNE.THE VERSCHILLENDE DAGEN ZAL DE ERVARINGSDIMENSIE VERBETEREN OMDAT ZE EEN LABORATORIUMBENADERING ZULLEN HEBBEN EN ZULLEN EINDIGEN MET UITGANGEN OP HET GRONDGEBIED. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VAN MILIEUVOEDSELEDUCATIE GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOOL EN DE EERSTE TWEE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN IS GERICHT OP HET REALISEREN VAN DAGEN VAN MILIEU-ERVARING MET VERSCHILLENDE THEMA’S TIJDENS DE PERIODE VAN OPSCHORTING VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN JUNE.THE VERSCHILLENDE DAGEN ZAL DE ERVARINGSDIMENSIE VERBETEREN OMDAT ZE EEN LABORATORIUMBENADERING ZULLEN HEBBEN EN ZULLEN EINDIGEN MET UITGANGEN OP HET GRONDGEBIED. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VAN MILIEUVOEDSELEDUCATIE GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOOL EN DE EERSTE TWEE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN IS GERICHT OP HET REALISEREN VAN DAGEN VAN MILIEU-ERVARING MET VERSCHILLENDE THEMA’S TIJDENS DE PERIODE VAN OPSCHORTING VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN JUNE.THE VERSCHILLENDE DAGEN ZAL DE ERVARINGSDIMENSIE VERBETEREN OMDAT ZE EEN LABORATORIUMBENADERING ZULLEN HEBBEN EN ZULLEN EINDIGEN MET UITGANGEN OP HET GRONDGEBIED. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA AMBIENTAL DIRIGIDA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS DOS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y TIENE COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE DÍAS DE EXPERIENCIA AMBIENTAL CON DIFERENTES TEMAS DURANTE EL PERÍODO DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.LOS DIVERSOS DÍAS MEJORARÁN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL PORQUE TENDRÁN UN ENFOQUE DE LABORATORIO Y TERMINARÁN CON SALIDAS EN EL TERRITORIO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA AMBIENTAL DIRIGIDA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS DOS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y TIENE COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE DÍAS DE EXPERIENCIA AMBIENTAL CON DIFERENTES TEMAS DURANTE EL PERÍODO DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.LOS DIVERSOS DÍAS MEJORARÁN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL PORQUE TENDRÁN UN ENFOQUE DE LABORATORIO Y TERMINARÁN CON SALIDAS EN EL TERRITORIO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA AMBIENTAL DIRIGIDA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS DOS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y TIENE COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE DÍAS DE EXPERIENCIA AMBIENTAL CON DIFERENTES TEMAS DURANTE EL PERÍODO DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.LOS DIVERSOS DÍAS MEJORARÁN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL PORQUE TENDRÁN UN ENFOQUE DE LABORATORIO Y TERMINARÁN CON SALIDAS EN EL TERRITORIO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MILJØFØDEVAREUDDANNELSESPROJEKTET RETTET MOD ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE V OG DE TO FØRSTE KLASSER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG SIGTER MOD AT REALISERE DAGE MED MILJØERFARING MED FORSKELLIGE TEMAER I DEN PERIODE, HVOR UDDANNELSESAKTIVITETERNE ER SUSPENDERET, JUNE.DEN FORSKELLIGE DAGE VIL VÆRDSÆTTE DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION, FORDI DE VIL HAVE EN LABORATORIETILGANG OG SLUTTE MED UDGANGE PÅ OMRÅDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MILJØFØDEVAREUDDANNELSESPROJEKTET RETTET MOD ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE V OG DE TO FØRSTE KLASSER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG SIGTER MOD AT REALISERE DAGE MED MILJØERFARING MED FORSKELLIGE TEMAER I DEN PERIODE, HVOR UDDANNELSESAKTIVITETERNE ER SUSPENDERET, JUNE.DEN FORSKELLIGE DAGE VIL VÆRDSÆTTE DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION, FORDI DE VIL HAVE EN LABORATORIETILGANG OG SLUTTE MED UDGANGE PÅ OMRÅDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MILJØFØDEVAREUDDANNELSESPROJEKTET RETTET MOD ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE V OG DE TO FØRSTE KLASSER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG SIGTER MOD AT REALISERE DAGE MED MILJØERFARING MED FORSKELLIGE TEMAER I DEN PERIODE, HVOR UDDANNELSESAKTIVITETERNE ER SUSPENDERET, JUNE.DEN FORSKELLIGE DAGE VIL VÆRDSÆTTE DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION, FORDI DE VIL HAVE EN LABORATORIETILGANG OG SLUTTE MED UDGANGE PÅ OMRÅDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ V ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΗΜΕΡΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ JUNE.THE ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΗΜΈΡΕΣ ΘΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΘΑ ΤΕΛΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΕΞΌΔΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ V ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΗΜΕΡΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ JUNE.THE ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΗΜΈΡΕΣ ΘΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΘΑ ΤΕΛΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΕΞΌΔΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ V ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΗΜΕΡΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ JUNE.THE ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΗΜΈΡΕΣ ΘΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΘΑ ΤΕΛΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΕΞΌΔΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT EDUKACIJA O HRANI ZA OKOLIŠ USMJEREN JE NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA V I PRVA DVA RAZREDA SREDNJE ŠKOLE, A USMJEREN JE NA REALIZACIJU DANA ISKUSTVA U OKOLIŠU S RAZLIČITIM TEMAMA TIJEKOM RAZDOBLJA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI JUNE.THE RAZNI DANI ĆE VREDNOVATI ISKUSTVENU DIMENZIJU JER ĆE IMATI LABORATORIJSKI PRISTUP I ZAVRŠIT ĆE S IZLAZIMA NA TERITORIJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT EDUKACIJA O HRANI ZA OKOLIŠ USMJEREN JE NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA V I PRVA DVA RAZREDA SREDNJE ŠKOLE, A USMJEREN JE NA REALIZACIJU DANA ISKUSTVA U OKOLIŠU S RAZLIČITIM TEMAMA TIJEKOM RAZDOBLJA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI JUNE.THE RAZNI DANI ĆE VREDNOVATI ISKUSTVENU DIMENZIJU JER ĆE IMATI LABORATORIJSKI PRISTUP I ZAVRŠIT ĆE S IZLAZIMA NA TERITORIJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT EDUKACIJA O HRANI ZA OKOLIŠ USMJEREN JE NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA V I PRVA DVA RAZREDA SREDNJE ŠKOLE, A USMJEREN JE NA REALIZACIJU DANA ISKUSTVA U OKOLIŠU S RAZLIČITIM TEMAMA TIJEKOM RAZDOBLJA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI JUNE.THE RAZNI DANI ĆE VREDNOVATI ISKUSTVENU DIMENZIJU JER ĆE IMATI LABORATORIJSKI PRISTUP I ZAVRŠIT ĆE S IZLAZIMA NA TERITORIJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ECOLOGICĂ A VIZAT ELEVII DIN CLASELE PRIMARE V ȘI PRIMELE DOUĂ CLASE GIMNAZIALE ȘI ARE CA SCOP REALIZAREA DE ZILE DE EXPERIENȚĂ DE MEDIU CU DIFERITE TEME ÎN PERIOADA DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE IUNIE. DIFERITELE ZILE VOR APRECIA DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ, DEOARECE VOR AVEA O ABORDARE DE LABORATOR ȘI SE VOR ÎNCHEIA CU IEȘIRI PE TERITORIU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ECOLOGICĂ A VIZAT ELEVII DIN CLASELE PRIMARE V ȘI PRIMELE DOUĂ CLASE GIMNAZIALE ȘI ARE CA SCOP REALIZAREA DE ZILE DE EXPERIENȚĂ DE MEDIU CU DIFERITE TEME ÎN PERIOADA DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE IUNIE. DIFERITELE ZILE VOR APRECIA DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ, DEOARECE VOR AVEA O ABORDARE DE LABORATOR ȘI SE VOR ÎNCHEIA CU IEȘIRI PE TERITORIU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ECOLOGICĂ A VIZAT ELEVII DIN CLASELE PRIMARE V ȘI PRIMELE DOUĂ CLASE GIMNAZIALE ȘI ARE CA SCOP REALIZAREA DE ZILE DE EXPERIENȚĂ DE MEDIU CU DIFERITE TEME ÎN PERIOADA DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE IUNIE. DIFERITELE ZILE VOR APRECIA DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ, DEOARECE VOR AVEA O ABORDARE DE LABORATOR ȘI SE VOR ÎNCHEIA CU IEȘIRI PE TERITORIU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ENVIRONMENTÁLNEJ POTRAVINOVEJ VÝCHOVY ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL V A PRVÝCH DVOCH STREDNÝCH ŠKÔL A ZAMERIAVA SA NA REALIZÁCIU DNÍ ENVIRONMENTÁLNYCH SKÚSENOSTÍ S RÔZNYMI TÉMAMI POČAS OBDOBIA POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT JUNE.RÔZNE DNI OCENIA ZÁŽITKOVÝ ROZMER, PRETOŽE BUDÚ MAŤ LABORATÓRNY PRÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPMI NA ÚZEMÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ENVIRONMENTÁLNEJ POTRAVINOVEJ VÝCHOVY ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL V A PRVÝCH DVOCH STREDNÝCH ŠKÔL A ZAMERIAVA SA NA REALIZÁCIU DNÍ ENVIRONMENTÁLNYCH SKÚSENOSTÍ S RÔZNYMI TÉMAMI POČAS OBDOBIA POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT JUNE.RÔZNE DNI OCENIA ZÁŽITKOVÝ ROZMER, PRETOŽE BUDÚ MAŤ LABORATÓRNY PRÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPMI NA ÚZEMÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ENVIRONMENTÁLNEJ POTRAVINOVEJ VÝCHOVY ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL V A PRVÝCH DVOCH STREDNÝCH ŠKÔL A ZAMERIAVA SA NA REALIZÁCIU DNÍ ENVIRONMENTÁLNYCH SKÚSENOSTÍ S RÔZNYMI TÉMAMI POČAS OBDOBIA POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT JUNE.RÔZNE DNI OCENIA ZÁŽITKOVÝ ROZMER, PRETOŽE BUDÚ MAŤ LABORATÓRNY PRÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPMI NA ÚZEMÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TA’ EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL AMBJENTALI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI V U L-EWWEL ŻEWĠ KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JIMMIRA LEJN IT-TWETTIQ TA’ JIEM TA’ ESPERJENZA AMBJENTALI B’TEMI DIFFERENTI MATUL IL-PERJODU TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI JUNE.THE DIVERSI JIEM SE JAPPREZZAW ID-DIMENSJONI ESPERJENZJALI MINĦABBA LI SE JKOLLHOM APPROĊĊ TAL-LABORATORJU U SE JISPIĊĊAW MAL-ĦRUĠ FIT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TA’ EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL AMBJENTALI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI V U L-EWWEL ŻEWĠ KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JIMMIRA LEJN IT-TWETTIQ TA’ JIEM TA’ ESPERJENZA AMBJENTALI B’TEMI DIFFERENTI MATUL IL-PERJODU TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI JUNE.THE DIVERSI JIEM SE JAPPREZZAW ID-DIMENSJONI ESPERJENZJALI MINĦABBA LI SE JKOLLHOM APPROĊĊ TAL-LABORATORJU U SE JISPIĊĊAW MAL-ĦRUĠ FIT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TA’ EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL AMBJENTALI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI V U L-EWWEL ŻEWĠ KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JIMMIRA LEJN IT-TWETTIQ TA’ JIEM TA’ ESPERJENZA AMBJENTALI B’TEMI DIFFERENTI MATUL IL-PERJODU TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI JUNE.THE DIVERSI JIEM SE JAPPREZZAW ID-DIMENSJONI ESPERJENZJALI MINĦABBA LI SE JKOLLHOM APPROĊĊ TAL-LABORATORJU U SE JISPIĊĊAW MAL-ĦRUĠ FIT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR AMBIENTAL DESTINADO A ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS V E AS DUAS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO SECUNDÁRIO E VISA A REALIZAÇÃO DE DIAS DE EXPERIÊNCIA AMBIENTAL COM DIFERENTES TEMAS DURANTE O PERÍODO DE SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.OS VÁRIOS DIAS VALORIZARÃO A DIMENSÃO EXPERIENCIAL PORQUE TERÃO UMA ABORDAGEM LABORATORIAL E TERMINARÃO COM SAÍDAS NO TERRITÓRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR AMBIENTAL DESTINADO A ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS V E AS DUAS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO SECUNDÁRIO E VISA A REALIZAÇÃO DE DIAS DE EXPERIÊNCIA AMBIENTAL COM DIFERENTES TEMAS DURANTE O PERÍODO DE SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.OS VÁRIOS DIAS VALORIZARÃO A DIMENSÃO EXPERIENCIAL PORQUE TERÃO UMA ABORDAGEM LABORATORIAL E TERMINARÃO COM SAÍDAS NO TERRITÓRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR AMBIENTAL DESTINADO A ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS V E AS DUAS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO SECUNDÁRIO E VISA A REALIZAÇÃO DE DIAS DE EXPERIÊNCIA AMBIENTAL COM DIFERENTES TEMAS DURANTE O PERÍODO DE SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.OS VÁRIOS DIAS VALORIZARÃO A DIMENSÃO EXPERIENCIAL PORQUE TERÃO UMA ABORDAGEM LABORATORIAL E TERMINARÃO COM SAÍDAS NO TERRITÓRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
YMPÄRISTÖRUOKAKASVATUSHANKE, JOKA ON SUUNNATTU ALA-ASTEEN OPPILAILLE V. JA KAHDELLE ENSIMMÄISELLE LUKIOLUOKALLE JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA YMPÄRISTÖKOKEMUSTA ERI TEEMOISTA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA JUNE.THE ERI PÄIVINÄ ARVOSTAA KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA, KOSKA HEILLÄ ON LABORATORIOLÄHESTYMISTAPA JA NE PÄÄTTYVÄT ALUEEN ULOSKÄYNTEIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: YMPÄRISTÖRUOKAKASVATUSHANKE, JOKA ON SUUNNATTU ALA-ASTEEN OPPILAILLE V. JA KAHDELLE ENSIMMÄISELLE LUKIOLUOKALLE JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA YMPÄRISTÖKOKEMUSTA ERI TEEMOISTA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA JUNE.THE ERI PÄIVINÄ ARVOSTAA KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA, KOSKA HEILLÄ ON LABORATORIOLÄHESTYMISTAPA JA NE PÄÄTTYVÄT ALUEEN ULOSKÄYNTEIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: YMPÄRISTÖRUOKAKASVATUSHANKE, JOKA ON SUUNNATTU ALA-ASTEEN OPPILAILLE V. JA KAHDELLE ENSIMMÄISELLE LUKIOLUOKALLE JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA YMPÄRISTÖKOKEMUSTA ERI TEEMOISTA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA JUNE.THE ERI PÄIVINÄ ARVOSTAA KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA, KOSKA HEILLÄ ON LABORATORIOLÄHESTYMISTAPA JA NE PÄÄTTYVÄT ALUEEN ULOSKÄYNTEIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ŻYWNOŚCI SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH V I PIERWSZYCH DWÓCH KLAS GIMNAZJALNYCH I MA NA CELU REALIZACJĘ DNI DOŚWIADCZEŃ ŚRODOWISKOWYCH Z RÓŻNYMI TEMATAMI W OKRESIE ZAWIESZENIA DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH CZERWCA. RÓŻNE DNI BĘDĄ CENIĆ WYMIAR EMPIRYCZNY, PONIEWAŻ BĘDĄ MIELI PODEJŚCIE LABORATORYJNE I ZAKOŃCZĄ SIĘ WYJAZDAMI NA TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ŻYWNOŚCI SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH V I PIERWSZYCH DWÓCH KLAS GIMNAZJALNYCH I MA NA CELU REALIZACJĘ DNI DOŚWIADCZEŃ ŚRODOWISKOWYCH Z RÓŻNYMI TEMATAMI W OKRESIE ZAWIESZENIA DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH CZERWCA. RÓŻNE DNI BĘDĄ CENIĆ WYMIAR EMPIRYCZNY, PONIEWAŻ BĘDĄ MIELI PODEJŚCIE LABORATORYJNE I ZAKOŃCZĄ SIĘ WYJAZDAMI NA TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ŻYWNOŚCI SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH V I PIERWSZYCH DWÓCH KLAS GIMNAZJALNYCH I MA NA CELU REALIZACJĘ DNI DOŚWIADCZEŃ ŚRODOWISKOWYCH Z RÓŻNYMI TEMATAMI W OKRESIE ZAWIESZENIA DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH CZERWCA. RÓŻNE DNI BĘDĄ CENIĆ WYMIAR EMPIRYCZNY, PONIEWAŻ BĘDĄ MIELI PODEJŚCIE LABORATORYJNE I ZAKOŃCZĄ SIĘ WYJAZDAMI NA TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA O HRANI JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH RAZREDOV V IN PRVIH DVEH SREDNJEŠOLSKIH RAZREDOV IN JE NAMENJEN URESNIČEVANJU DNI OKOLJSKIH IZKUŠENJ Z RAZLIČNIMI TEMAMI V OBDOBJU PREKINITVE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI JUNE.THE RAZLIČNIH DNI BO CENIL IZKUSTVENO DIMENZIJO, SAJ BODO IMELI LABORATORIJSKI PRISTOP IN SE BODO KONČALI Z IZHODI NA OZEMLJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA O HRANI JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH RAZREDOV V IN PRVIH DVEH SREDNJEŠOLSKIH RAZREDOV IN JE NAMENJEN URESNIČEVANJU DNI OKOLJSKIH IZKUŠENJ Z RAZLIČNIMI TEMAMI V OBDOBJU PREKINITVE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI JUNE.THE RAZLIČNIH DNI BO CENIL IZKUSTVENO DIMENZIJO, SAJ BODO IMELI LABORATORIJSKI PRISTOP IN SE BODO KONČALI Z IZHODI NA OZEMLJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA O HRANI JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH RAZREDOV V IN PRVIH DVEH SREDNJEŠOLSKIH RAZREDOV IN JE NAMENJEN URESNIČEVANJU DNI OKOLJSKIH IZKUŠENJ Z RAZLIČNIMI TEMAMI V OBDOBJU PREKINITVE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI JUNE.THE RAZLIČNIH DNI BO CENIL IZKUSTVENO DIMENZIJO, SAJ BODO IMELI LABORATORIJSKI PRISTOP IN SE BODO KONČALI Z IZHODI NA OZEMLJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VÝCHOVY K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL V A PRVNÍ DVĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JE ZAMĚŘEN NA REALIZACI DNŮ ENVIRONMENTÁLNÍCH ZKUŠENOSTÍ S RŮZNÝMI TÉMATY V OBDOBÍ POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT JUNE. RŮZNÉ DNY OCENÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR, PROTOŽE BUDOU MÍT LABORATORNÍ PŘÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPY NA ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VÝCHOVY K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL V A PRVNÍ DVĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JE ZAMĚŘEN NA REALIZACI DNŮ ENVIRONMENTÁLNÍCH ZKUŠENOSTÍ S RŮZNÝMI TÉMATY V OBDOBÍ POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT JUNE. RŮZNÉ DNY OCENÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR, PROTOŽE BUDOU MÍT LABORATORNÍ PŘÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPY NA ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VÝCHOVY K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL V A PRVNÍ DVĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JE ZAMĚŘEN NA REALIZACI DNŮ ENVIRONMENTÁLNÍCH ZKUŠENOSTÍ S RŮZNÝMI TÉMATY V OBDOBÍ POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT JUNE. RŮZNÉ DNY OCENÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR, PROTOŽE BUDOU MÍT LABORATORNÍ PŘÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPY NA ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠVIETIMO APIE APLINKOSAUGINĮ MAISTĄ PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ V IR PIRMŲJŲ DVIEJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI APLINKOS APSAUGOS PATIRTĮ ĮVAIRIOMIS TEMOMIS PER ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPĮ JUNE.THE ĮVAIRIOS DIENOS VERTINS PATIRTINĮ ASPEKTĄ, NES JIE TURĖS LABORATORINĮ POŽIŪRĮ IR BAIGSIS IŠVYKUS IŠ TERITORIJOS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠVIETIMO APIE APLINKOSAUGINĮ MAISTĄ PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ V IR PIRMŲJŲ DVIEJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI APLINKOS APSAUGOS PATIRTĮ ĮVAIRIOMIS TEMOMIS PER ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPĮ JUNE.THE ĮVAIRIOS DIENOS VERTINS PATIRTINĮ ASPEKTĄ, NES JIE TURĖS LABORATORINĮ POŽIŪRĮ IR BAIGSIS IŠVYKUS IŠ TERITORIJOS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠVIETIMO APIE APLINKOSAUGINĮ MAISTĄ PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ V IR PIRMŲJŲ DVIEJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI APLINKOS APSAUGOS PATIRTĮ ĮVAIRIOMIS TEMOMIS PER ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPĮ JUNE.THE ĮVAIRIOS DIENOS VERTINS PATIRTINĮ ASPEKTĄ, NES JIE TURĖS LABORATORINĮ POŽIŪRĮ IR BAIGSIS IŠVYKUS IŠ TERITORIJOS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VIDES PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAS V UN PIRMO DIVU VIDUSSKOLAS KLAŠU SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĪSTENOT VIDES PIEREDZES DIENAS AR DAŽĀDĀM TĒMĀM IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀŠU APTURĒŠANAS LAIKĀ JUNE.THE DAŽĀDĀS DIENĀS, NOVĒRTĒS EKSPERIMENTA DIMENSIJU, JO VIŅIEM BŪS LABORATORIJAS PIEEJA UN BEIGSIES AR IZEJU NO TERITORIJAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VIDES PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAS V UN PIRMO DIVU VIDUSSKOLAS KLAŠU SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĪSTENOT VIDES PIEREDZES DIENAS AR DAŽĀDĀM TĒMĀM IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀŠU APTURĒŠANAS LAIKĀ JUNE.THE DAŽĀDĀS DIENĀS, NOVĒRTĒS EKSPERIMENTA DIMENSIJU, JO VIŅIEM BŪS LABORATORIJAS PIEEJA UN BEIGSIES AR IZEJU NO TERITORIJAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VIDES PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAS V UN PIRMO DIVU VIDUSSKOLAS KLAŠU SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĪSTENOT VIDES PIEREDZES DIENAS AR DAŽĀDĀM TĒMĀM IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀŠU APTURĒŠANAS LAIKĀ JUNE.THE DAŽĀDĀS DIENĀS, NOVĒRTĒS EKSPERIMENTA DIMENSIJU, JO VIŅIEM BŪS LABORATORIJAS PIEEJA UN BEIGSIES AR IZEJU NO TERITORIJAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ V И ПЪРВИТЕ ДВА ГИМНАЗИАЛНИ КЛАСОВЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДНИ ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА С РАЗЛИЧНИ ТЕМИ ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОДА НА ПРЕКРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЮНИ.ТЕЗИ ДНИ ЩЕ ЦЕНЯТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, ЗАЩОТО ЩЕ ИМАТ ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД И ЩЕ ЗАВЪРШАТ С ИЗХОДИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ V И ПЪРВИТЕ ДВА ГИМНАЗИАЛНИ КЛАСОВЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДНИ ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА С РАЗЛИЧНИ ТЕМИ ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОДА НА ПРЕКРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЮНИ.ТЕЗИ ДНИ ЩЕ ЦЕНЯТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, ЗАЩОТО ЩЕ ИМАТ ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД И ЩЕ ЗАВЪРШАТ С ИЗХОДИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ V И ПЪРВИТЕ ДВА ГИМНАЗИАЛНИ КЛАСОВЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДНИ ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА С РАЗЛИЧНИ ТЕМИ ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОДА НА ПРЕКРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЮНИ.ТЕЗИ ДНИ ЩЕ ЦЕНЯТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, ЗАЩОТО ЩЕ ИМАТ ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД И ЩЕ ЗАВЪРШАТ С ИЗХОДИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS AZ ELSŐ KÉT KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLY TANULÓINAK SZÓLÓ KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZER-OKTATÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKKAL RENDELKEZŐ KÖRNYEZETVÉDELMI TAPASZTALATI NAPOKAT VALÓSÍTSON MEG JUNE.THE KÜLÖNBÖZŐ NAPOKON ÉRTÉKELNI FOGJA AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT, MERT LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉS A TERÜLET ELHAGYÁSÁVAL VÉGZŐDIK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS AZ ELSŐ KÉT KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLY TANULÓINAK SZÓLÓ KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZER-OKTATÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKKAL RENDELKEZŐ KÖRNYEZETVÉDELMI TAPASZTALATI NAPOKAT VALÓSÍTSON MEG JUNE.THE KÜLÖNBÖZŐ NAPOKON ÉRTÉKELNI FOGJA AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT, MERT LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉS A TERÜLET ELHAGYÁSÁVAL VÉGZŐDIK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS AZ ELSŐ KÉT KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLY TANULÓINAK SZÓLÓ KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZER-OKTATÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKKAL RENDELKEZŐ KÖRNYEZETVÉDELMI TAPASZTALATI NAPOKAT VALÓSÍTSON MEG JUNE.THE KÜLÖNBÖZŐ NAPOKON ÉRTÉKELNI FOGJA AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT, MERT LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉS A TERÜLET ELHAGYÁSÁVAL VÉGZŐDIK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEACHAS COMHSHAOIL BIA ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ RANGANNA BUNSCOILE V AGUS AN CHÉAD DÁ RANG MEÁNSCOILE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE LAETHANTA TAITHÍ COMHSHAOIL A BHAINT AMACH LE TÉAMAÍ ÉAGSÚLA LE LINN NA TRÉIMHSE FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS JUNE.THE BEIDH LUACH AG LAETHANTA ÉAGSÚLA AR AN NGNÉ THAITHÍ TOISC GO MBEIDH CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE ACU AGUS CRÍOCHNÓIDH SÉ LE BEALAÍ AMACH AR AN GCRÍOCH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEACHAS COMHSHAOIL BIA ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ RANGANNA BUNSCOILE V AGUS AN CHÉAD DÁ RANG MEÁNSCOILE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE LAETHANTA TAITHÍ COMHSHAOIL A BHAINT AMACH LE TÉAMAÍ ÉAGSÚLA LE LINN NA TRÉIMHSE FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS JUNE.THE BEIDH LUACH AG LAETHANTA ÉAGSÚLA AR AN NGNÉ THAITHÍ TOISC GO MBEIDH CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE ACU AGUS CRÍOCHNÓIDH SÉ LE BEALAÍ AMACH AR AN GCRÍOCH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEACHAS COMHSHAOIL BIA ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ RANGANNA BUNSCOILE V AGUS AN CHÉAD DÁ RANG MEÁNSCOILE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE LAETHANTA TAITHÍ COMHSHAOIL A BHAINT AMACH LE TÉAMAÍ ÉAGSÚLA LE LINN NA TRÉIMHSE FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS JUNE.THE BEIDH LUACH AG LAETHANTA ÉAGSÚLA AR AN NGNÉ THAITHÍ TOISC GO MBEIDH CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE ACU AGUS CRÍOCHNÓIDH SÉ LE BEALAÍ AMACH AR AN GCRÍOCH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FÖR MILJÖUTBILDNING AV LIVSMEDEL SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSER V OCH DE TVÅ FÖRSTA SEKUNDÄRSKOLORNA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA DAGAR AV MILJÖERFARENHET MED OLIKA TEMAN UNDER PERIODEN FÖR AVBROTT I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN JUNE.DE OLIKA DAGARNA KOMMER ATT VÄRDERA DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN EFTERSOM DE KOMMER ATT HA EN LABORATORIESTRATEGI OCH AVSLUTAS MED UTTRÄDEN PÅ TERRITORIET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖR MILJÖUTBILDNING AV LIVSMEDEL SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSER V OCH DE TVÅ FÖRSTA SEKUNDÄRSKOLORNA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA DAGAR AV MILJÖERFARENHET MED OLIKA TEMAN UNDER PERIODEN FÖR AVBROTT I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN JUNE.DE OLIKA DAGARNA KOMMER ATT VÄRDERA DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN EFTERSOM DE KOMMER ATT HA EN LABORATORIESTRATEGI OCH AVSLUTAS MED UTTRÄDEN PÅ TERRITORIET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖR MILJÖUTBILDNING AV LIVSMEDEL SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSER V OCH DE TVÅ FÖRSTA SEKUNDÄRSKOLORNA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA DAGAR AV MILJÖERFARENHET MED OLIKA TEMAN UNDER PERIODEN FÖR AVBROTT I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN JUNE.DE OLIKA DAGARNA KOMMER ATT VÄRDERA DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN EFTERSOM DE KOMMER ATT HA EN LABORATORIESTRATEGI OCH AVSLUTAS MED UTTRÄDEN PÅ TERRITORIET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KESKKONNAALANE TOIDUALASE HARIDUSE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ALGKOOLIKLASSIDE V JA KAHE ESIMESE KESKKOOLI KLASSI ÕPILASTELE NING MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA ERINEVATE TEEMADEGA KESKKONNAKOGEMUSTE PÄEVAD HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL JUNE.THE ERINEVAD PÄEVAD VÄÄRTUSTAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET, SEST NEIL ON LABORATOORNE LÄHENEMINE JA NEED LÕPEVAD RIIGIST LAHKUMISEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKKONNAALANE TOIDUALASE HARIDUSE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ALGKOOLIKLASSIDE V JA KAHE ESIMESE KESKKOOLI KLASSI ÕPILASTELE NING MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA ERINEVATE TEEMADEGA KESKKONNAKOGEMUSTE PÄEVAD HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL JUNE.THE ERINEVAD PÄEVAD VÄÄRTUSTAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET, SEST NEIL ON LABORATOORNE LÄHENEMINE JA NEED LÕPEVAD RIIGIST LAHKUMISEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKKONNAALANE TOIDUALASE HARIDUSE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ALGKOOLIKLASSIDE V JA KAHE ESIMESE KESKKOOLI KLASSI ÕPILASTELE NING MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA ERINEVATE TEEMADEGA KESKKONNAKOGEMUSTE PÄEVAD HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL JUNE.THE ERINEVAD PÄEVAD VÄÄRTUSTAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET, SEST NEIL ON LABORATOORNE LÄHENEMINE JA NEED LÕPEVAD RIIGIST LAHKUMISEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pescara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CITTÀ SANT'ANGELO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CITTÀ SANT'ANGELO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,308.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,308.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q655131 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A GREEN WORLD |
Project Q655131 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 August 2018
0 references
20 June 2019
0 references
28 June 2019
0 references
I. C. CITTA' SANT ANGELO
0 references
42°31'5.30"N, 14°3'33.12"E
0 references
IL PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE ALIMENTARE RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI V DI SCUOLA PRIMARIA E DELLE PRIME DUE CLASSI DI SCUOLA SECONDARIA E MIRA ALLA REALIZZAZIONE DI GIORNATE DI ESPERIENZA AMBIENTALE CON TEMATICHE DIVERSE NEL PERIODO DI SOSPENSIONE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE GIUGNO.LE VARIE GIORNATE VALORIZZERANNO LA DIMENSIONE ESPERIENZIALE PERCH AVRANNO UN APPROCCIO LABORATORIALE E SI CONCLUDERANNO CON DELLE USCITE SUL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THE ENVIRONMENTAL FOOD EDUCATION PROJECT AIMED AT PUPILS OF PRIMARY SCHOOL CLASSES V AND THE FIRST TWO SECONDARY SCHOOL CLASSES AND AIMS AT THE REALISATION OF DAYS OF ENVIRONMENTAL EXPERIENCE WITH DIFFERENT THEMES DURING THE PERIOD OF SUSPENSION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES JUNE.THE VARIOUS DAYS WILL VALUE THE EXPERIENTIAL DIMENSION BECAUSE THEY WILL HAVE A LABORATORY APPROACH AND WILL END WITH EXITS ON THE TERRITORY. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ENVIRONNEMENTALE DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES DEUX PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET VISE À LA RÉALISATION DE JOURNÉES D’EXPÉRIENCE ENVIRONNEMENTALE AVEC DIFFÉRENTS THÈMES PENDANT LA PÉRIODE DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES JUNE. PLUSIEURS JOURNÉES RENFORCERONT LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE PARCE QU’ELLES AURONT UNE APPROCHE DE LABORATOIRE ET SE TERMINERONT PAR DES SORTIES SUR LE TERRITOIRE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DER UMWELTERNÄHRUNGSERZIEHUNG RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER GRUNDSCHULE UND DIE ERSTEN BEIDEN KLASSEN DER SEKUNDARSCHULE UND ZIELT AUF DIE VERWIRKLICHUNG VON TAGEN DER UMWELTERFAHRUNG MIT VERSCHIEDENEN THEMEN WÄHREND DER DAUER DER AUSSETZUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN JUNE.DEN VERSCHIEDENEN TAGEN WERDEN DIE ERFAHRUNGSDIMENSION ZU VERBESSERN, WEIL SIE EINEN LABORANSATZ HABEN UND MIT AUSSTIEGEN IN DAS GEBIET ENDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VAN MILIEUVOEDSELEDUCATIE GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOOL EN DE EERSTE TWEE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN IS GERICHT OP HET REALISEREN VAN DAGEN VAN MILIEU-ERVARING MET VERSCHILLENDE THEMA’S TIJDENS DE PERIODE VAN OPSCHORTING VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN JUNE.THE VERSCHILLENDE DAGEN ZAL DE ERVARINGSDIMENSIE VERBETEREN OMDAT ZE EEN LABORATORIUMBENADERING ZULLEN HEBBEN EN ZULLEN EINDIGEN MET UITGANGEN OP HET GRONDGEBIED. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA AMBIENTAL DIRIGIDA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS DOS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y TIENE COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE DÍAS DE EXPERIENCIA AMBIENTAL CON DIFERENTES TEMAS DURANTE EL PERÍODO DE SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.LOS DIVERSOS DÍAS MEJORARÁN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL PORQUE TENDRÁN UN ENFOQUE DE LABORATORIO Y TERMINARÁN CON SALIDAS EN EL TERRITORIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MILJØFØDEVAREUDDANNELSESPROJEKTET RETTET MOD ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE V OG DE TO FØRSTE KLASSER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG SIGTER MOD AT REALISERE DAGE MED MILJØERFARING MED FORSKELLIGE TEMAER I DEN PERIODE, HVOR UDDANNELSESAKTIVITETERNE ER SUSPENDERET, JUNE.DEN FORSKELLIGE DAGE VIL VÆRDSÆTTE DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION, FORDI DE VIL HAVE EN LABORATORIETILGANG OG SLUTTE MED UDGANGE PÅ OMRÅDET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ V ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΗΜΕΡΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ JUNE.THE ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΗΜΈΡΕΣ ΘΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΘΑ ΤΕΛΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΕΞΌΔΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT EDUKACIJA O HRANI ZA OKOLIŠ USMJEREN JE NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA V I PRVA DVA RAZREDA SREDNJE ŠKOLE, A USMJEREN JE NA REALIZACIJU DANA ISKUSTVA U OKOLIŠU S RAZLIČITIM TEMAMA TIJEKOM RAZDOBLJA OBUSTAVE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI JUNE.THE RAZNI DANI ĆE VREDNOVATI ISKUSTVENU DIMENZIJU JER ĆE IMATI LABORATORIJSKI PRISTUP I ZAVRŠIT ĆE S IZLAZIMA NA TERITORIJU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ECOLOGICĂ A VIZAT ELEVII DIN CLASELE PRIMARE V ȘI PRIMELE DOUĂ CLASE GIMNAZIALE ȘI ARE CA SCOP REALIZAREA DE ZILE DE EXPERIENȚĂ DE MEDIU CU DIFERITE TEME ÎN PERIOADA DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE IUNIE. DIFERITELE ZILE VOR APRECIA DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ, DEOARECE VOR AVEA O ABORDARE DE LABORATOR ȘI SE VOR ÎNCHEIA CU IEȘIRI PE TERITORIU. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ENVIRONMENTÁLNEJ POTRAVINOVEJ VÝCHOVY ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL V A PRVÝCH DVOCH STREDNÝCH ŠKÔL A ZAMERIAVA SA NA REALIZÁCIU DNÍ ENVIRONMENTÁLNYCH SKÚSENOSTÍ S RÔZNYMI TÉMAMI POČAS OBDOBIA POZASTAVENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT JUNE.RÔZNE DNI OCENIA ZÁŽITKOVÝ ROZMER, PRETOŽE BUDÚ MAŤ LABORATÓRNY PRÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPMI NA ÚZEMÍ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL AMBJENTALI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI V U L-EWWEL ŻEWĠ KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JIMMIRA LEJN IT-TWETTIQ TA’ JIEM TA’ ESPERJENZA AMBJENTALI B’TEMI DIFFERENTI MATUL IL-PERJODU TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI JUNE.THE DIVERSI JIEM SE JAPPREZZAW ID-DIMENSJONI ESPERJENZJALI MINĦABBA LI SE JKOLLHOM APPROĊĊ TAL-LABORATORJU U SE JISPIĊĊAW MAL-ĦRUĠ FIT-TERRITORJU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR AMBIENTAL DESTINADO A ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS V E AS DUAS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO SECUNDÁRIO E VISA A REALIZAÇÃO DE DIAS DE EXPERIÊNCIA AMBIENTAL COM DIFERENTES TEMAS DURANTE O PERÍODO DE SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS JUNE.OS VÁRIOS DIAS VALORIZARÃO A DIMENSÃO EXPERIENCIAL PORQUE TERÃO UMA ABORDAGEM LABORATORIAL E TERMINARÃO COM SAÍDAS NO TERRITÓRIO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
YMPÄRISTÖRUOKAKASVATUSHANKE, JOKA ON SUUNNATTU ALA-ASTEEN OPPILAILLE V. JA KAHDELLE ENSIMMÄISELLE LUKIOLUOKALLE JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA YMPÄRISTÖKOKEMUSTA ERI TEEMOISTA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISEN AIKANA JUNE.THE ERI PÄIVINÄ ARVOSTAA KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA, KOSKA HEILLÄ ON LABORATORIOLÄHESTYMISTAPA JA NE PÄÄTTYVÄT ALUEEN ULOSKÄYNTEIHIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ŻYWNOŚCI SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH V I PIERWSZYCH DWÓCH KLAS GIMNAZJALNYCH I MA NA CELU REALIZACJĘ DNI DOŚWIADCZEŃ ŚRODOWISKOWYCH Z RÓŻNYMI TEMATAMI W OKRESIE ZAWIESZENIA DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH CZERWCA. RÓŻNE DNI BĘDĄ CENIĆ WYMIAR EMPIRYCZNY, PONIEWAŻ BĘDĄ MIELI PODEJŚCIE LABORATORYJNE I ZAKOŃCZĄ SIĘ WYJAZDAMI NA TERYTORIUM. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA O HRANI JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH RAZREDOV V IN PRVIH DVEH SREDNJEŠOLSKIH RAZREDOV IN JE NAMENJEN URESNIČEVANJU DNI OKOLJSKIH IZKUŠENJ Z RAZLIČNIMI TEMAMI V OBDOBJU PREKINITVE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI JUNE.THE RAZLIČNIH DNI BO CENIL IZKUSTVENO DIMENZIJO, SAJ BODO IMELI LABORATORIJSKI PRISTOP IN SE BODO KONČALI Z IZHODI NA OZEMLJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VÝCHOVY K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL V A PRVNÍ DVĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JE ZAMĚŘEN NA REALIZACI DNŮ ENVIRONMENTÁLNÍCH ZKUŠENOSTÍ S RŮZNÝMI TÉMATY V OBDOBÍ POZASTAVENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT JUNE. RŮZNÉ DNY OCENÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR, PROTOŽE BUDOU MÍT LABORATORNÍ PŘÍSTUP A SKONČÍ VÝSTUPY NA ÚZEMÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠVIETIMO APIE APLINKOSAUGINĮ MAISTĄ PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ V IR PIRMŲJŲ DVIEJŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, KURIO TIKSLAS – REALIZUOTI APLINKOS APSAUGOS PATIRTĮ ĮVAIRIOMIS TEMOMIS PER ŠVIETIMO VEIKLOS SUSTABDYMO LAIKOTARPĮ JUNE.THE ĮVAIRIOS DIENOS VERTINS PATIRTINĮ ASPEKTĄ, NES JIE TURĖS LABORATORINĮ POŽIŪRĮ IR BAIGSIS IŠVYKUS IŠ TERITORIJOS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
VIDES PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAS V UN PIRMO DIVU VIDUSSKOLAS KLAŠU SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĪSTENOT VIDES PIEREDZES DIENAS AR DAŽĀDĀM TĒMĀM IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀŠU APTURĒŠANAS LAIKĀ JUNE.THE DAŽĀDĀS DIENĀS, NOVĒRTĒS EKSPERIMENTA DIMENSIJU, JO VIŅIEM BŪS LABORATORIJAS PIEEJA UN BEIGSIES AR IZEJU NO TERITORIJAS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ V И ПЪРВИТЕ ДВА ГИМНАЗИАЛНИ КЛАСОВЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДНИ ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА С РАЗЛИЧНИ ТЕМИ ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОДА НА ПРЕКРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЮНИ.ТЕЗИ ДНИ ЩЕ ЦЕНЯТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, ЗАЩОТО ЩЕ ИМАТ ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД И ЩЕ ЗАВЪРШАТ С ИЗХОДИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS AZ ELSŐ KÉT KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLY TANULÓINAK SZÓLÓ KÖRNYEZETVÉDELMI ÉLELMISZER-OKTATÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKKAL RENDELKEZŐ KÖRNYEZETVÉDELMI TAPASZTALATI NAPOKAT VALÓSÍTSON MEG JUNE.THE KÜLÖNBÖZŐ NAPOKON ÉRTÉKELNI FOGJA AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT, MERT LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉS A TERÜLET ELHAGYÁSÁVAL VÉGZŐDIK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEACHAS COMHSHAOIL BIA ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ RANGANNA BUNSCOILE V AGUS AN CHÉAD DÁ RANG MEÁNSCOILE AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE LAETHANTA TAITHÍ COMHSHAOIL A BHAINT AMACH LE TÉAMAÍ ÉAGSÚLA LE LINN NA TRÉIMHSE FIONRAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS JUNE.THE BEIDH LUACH AG LAETHANTA ÉAGSÚLA AR AN NGNÉ THAITHÍ TOISC GO MBEIDH CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE ACU AGUS CRÍOCHNÓIDH SÉ LE BEALAÍ AMACH AR AN GCRÍOCH. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖR MILJÖUTBILDNING AV LIVSMEDEL SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSER V OCH DE TVÅ FÖRSTA SEKUNDÄRSKOLORNA OCH SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA DAGAR AV MILJÖERFARENHET MED OLIKA TEMAN UNDER PERIODEN FÖR AVBROTT I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN JUNE.DE OLIKA DAGARNA KOMMER ATT VÄRDERA DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN EFTERSOM DE KOMMER ATT HA EN LABORATORIESTRATEGI OCH AVSLUTAS MED UTTRÄDEN PÅ TERRITORIET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
KESKKONNAALANE TOIDUALASE HARIDUSE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ALGKOOLIKLASSIDE V JA KAHE ESIMESE KESKKOOLI KLASSI ÕPILASTELE NING MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA ERINEVATE TEEMADEGA KESKKONNAKOGEMUSTE PÄEVAD HARIDUSTEGEVUSE PEATAMISE AJAL JUNE.THE ERINEVAD PÄEVAD VÄÄRTUSTAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET, SEST NEIL ON LABORATOORNE LÄHENEMINE JA NEED LÕPEVAD RIIGIST LAHKUMISEGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CITTÀ SANT'ANGELO
0 references
Identifiers
C44F18000260006
0 references