TO WIDER PERSPECTIVE (Q649423): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
TO WIDER PERSPECTIVE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE PERSPECTIVE PLUS LARGE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE BREITERE PERSPEKTIVE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN BREDER PERSPECTIEF | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA PERSPECTIVA MÁS AMPLIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET BREDERE PERSPEKTIV | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΕ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U ŠIRU PERSPEKTIVU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PENTRU O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
K ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GĦAL PERSPETTIVA USA’ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PARA UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LAAJEMMALLE PERSPEKTIIVILLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DO SZERSZEJ PERSPEKTYWY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠIRŠE PERSPEKTIVE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DO ŠIRŠÍ PERSPEKTIVY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽVELGIANT IŠ PLATESNĖS PERSPEKTYVOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЪМ ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A TÁGABB PERSPEKTÍVÁBA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GO DEARCADH NÍOS LEITHNE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TILL ETT BREDARE PERSPEKTIV | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LAIEMALE PERSPEKTIIVILE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q649423 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q649423 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q649423 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q649423 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q649423 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q649423 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q649423 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q649423 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q649423 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q649423 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q649423 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q649423 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q649423 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q649423 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q649423 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q649423 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q649423 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q649423 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q649423 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q649423 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q649423 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q649423 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q649423 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q649423 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 52,449.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,449.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO BRING THE WORLD OF EDUCATION CLOSER TO THE PROCESS OF EUROPEAN INTEGRATION IN ORDER TO UNDERSTAND ITS PROBLEMS AND TO APPRECIATE ITS ADVANTAGES AND TO ENABLE LOCAL REALITIES TO PLAY AN ACTIVE ROLE ALSO IN EDUCATION IN THE PROCESS OF BUILDING EUROPE BY STRENGTHENING DELLIDEA KNOWLEDGE AND AWARENESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AS BELONGING TO A CULTURE OF VALUES TO A COMMON HISTORY AND PATHWAY. THE AIM IS TO ENABLE STUDENTS TO NAVIGATE IN AN EVER MORE COMPLEX REALITY THAT OF THE EUROPEAN UNION, WHICH IS AND WILL INCREASINGLY BE AN ESSENTIAL REFERENCE POINT IN THE SOCIAL INSTITUTIONAL AND ECONOMIC SPHERE. THE MODULE PROVIDES FOR A TRANSNATIONAL MOBILISATION EXPERIENCE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO BRING THE WORLD OF EDUCATION CLOSER TO THE PROCESS OF EUROPEAN INTEGRATION IN ORDER TO UNDERSTAND ITS PROBLEMS AND TO APPRECIATE ITS ADVANTAGES AND TO ENABLE LOCAL REALITIES TO PLAY AN ACTIVE ROLE ALSO IN EDUCATION IN THE PROCESS OF BUILDING EUROPE BY STRENGTHENING DELLIDEA KNOWLEDGE AND AWARENESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AS BELONGING TO A CULTURE OF VALUES TO A COMMON HISTORY AND PATHWAY. THE AIM IS TO ENABLE STUDENTS TO NAVIGATE IN AN EVER MORE COMPLEX REALITY THAT OF THE EUROPEAN UNION, WHICH IS AND WILL INCREASINGLY BE AN ESSENTIAL REFERENCE POINT IN THE SOCIAL INSTITUTIONAL AND ECONOMIC SPHERE. THE MODULE PROVIDES FOR A TRANSNATIONAL MOBILISATION EXPERIENCE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO BRING THE WORLD OF EDUCATION CLOSER TO THE PROCESS OF EUROPEAN INTEGRATION IN ORDER TO UNDERSTAND ITS PROBLEMS AND TO APPRECIATE ITS ADVANTAGES AND TO ENABLE LOCAL REALITIES TO PLAY AN ACTIVE ROLE ALSO IN EDUCATION IN THE PROCESS OF BUILDING EUROPE BY STRENGTHENING DELLIDEA KNOWLEDGE AND AWARENESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AS BELONGING TO A CULTURE OF VALUES TO A COMMON HISTORY AND PATHWAY. THE AIM IS TO ENABLE STUDENTS TO NAVIGATE IN AN EVER MORE COMPLEX REALITY THAT OF THE EUROPEAN UNION, WHICH IS AND WILL INCREASINGLY BE AN ESSENTIAL REFERENCE POINT IN THE SOCIAL INSTITUTIONAL AND ECONOMIC SPHERE. THE MODULE PROVIDES FOR A TRANSNATIONAL MOBILISATION EXPERIENCE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À RAPPROCHER LE MONDE SCOLAIRE DU PROCESSUS D’INTÉGRATION EUROPÉENNE AFIN DE COMPRENDRE SES PROBLÈMES ET D’EN APPRÉCIER LES AVANTAGES ET DE PERMETTRE AUX COLLECTIVITÉS LOCALES DE JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’EUROPE, Y COMPRIS AU NIVEAU ÉDUCATIF, EN RENFORÇANT LA CONNAISSANCE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE L’IDÉE DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, COMPRISE COMME FAISANT PARTIE D’UNE CULTURE FONDÉE SUR LES VALEURS D’UNE HISTOIRE ET D’UNE VOIE COMMUNES. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE S’ORIENTER VERS UNE RÉALITÉ COMPLEXE CELLE DE L’UNION EUROPÉENNE, QUI CONSTITUE ET CONSTITUERA TOUJOURS À L’AVENIR L’IP COMME POINT DE RÉFÉRENCE ESSENTIEL AU NIVEAU POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE. LE MODULE FOURNIT UNE EXPÉRIENCE DE LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RAPPROCHER LE MONDE SCOLAIRE DU PROCESSUS D’INTÉGRATION EUROPÉENNE AFIN DE COMPRENDRE SES PROBLÈMES ET D’EN APPRÉCIER LES AVANTAGES ET DE PERMETTRE AUX COLLECTIVITÉS LOCALES DE JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’EUROPE, Y COMPRIS AU NIVEAU ÉDUCATIF, EN RENFORÇANT LA CONNAISSANCE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE L’IDÉE DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, COMPRISE COMME FAISANT PARTIE D’UNE CULTURE FONDÉE SUR LES VALEURS D’UNE HISTOIRE ET D’UNE VOIE COMMUNES. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE S’ORIENTER VERS UNE RÉALITÉ COMPLEXE CELLE DE L’UNION EUROPÉENNE, QUI CONSTITUE ET CONSTITUERA TOUJOURS À L’AVENIR L’IP COMME POINT DE RÉFÉRENCE ESSENTIEL AU NIVEAU POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE. LE MODULE FOURNIT UNE EXPÉRIENCE DE LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RAPPROCHER LE MONDE SCOLAIRE DU PROCESSUS D’INTÉGRATION EUROPÉENNE AFIN DE COMPRENDRE SES PROBLÈMES ET D’EN APPRÉCIER LES AVANTAGES ET DE PERMETTRE AUX COLLECTIVITÉS LOCALES DE JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’EUROPE, Y COMPRIS AU NIVEAU ÉDUCATIF, EN RENFORÇANT LA CONNAISSANCE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE L’IDÉE DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, COMPRISE COMME FAISANT PARTIE D’UNE CULTURE FONDÉE SUR LES VALEURS D’UNE HISTOIRE ET D’UNE VOIE COMMUNES. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE S’ORIENTER VERS UNE RÉALITÉ COMPLEXE CELLE DE L’UNION EUROPÉENNE, QUI CONSTITUE ET CONSTITUERA TOUJOURS À L’AVENIR L’IP COMME POINT DE RÉFÉRENCE ESSENTIEL AU NIVEAU POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE. LE MODULE FOURNIT UNE EXPÉRIENCE DE LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULWELT DEM PROZESS DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION NÄHER ZU BRINGEN, UM IHRE PROBLEME ZU VERSTEHEN UND IHRE VORTEILE ZU SCHÄTZEN UND DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, EINE AKTIVE ROLLE BEIM AUFBAU EUROPAS ZU SPIELEN, AUCH AUF BILDUNGSEBENE, INDEM DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT GESTÄRKT WERDEN, DIE ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR VERSTANDEN WIRD, DIE AUF WERTEN ZU EINER GEMEINSAMEN GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN PFAD BERUHT. ZIEL IST ES, DIE STUDIERENDEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SICH ZU EINER KOMPLEXEN REALITÄT DER EUROPÄISCHEN UNION ZU BEWEGEN, DIE DIE PI IN ZUKUNFT ALS WESENTLICHER BEZUGSPUNKT AUF POLITISCHER UND WIRTSCHAFTLICHER EBENE DARSTELLT UND IMMER BILDEN WIRD. DAS MODUL BIETET EINE ERFAHRUNG DER TRANSNATIONALEN MOBILITÄT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULWELT DEM PROZESS DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION NÄHER ZU BRINGEN, UM IHRE PROBLEME ZU VERSTEHEN UND IHRE VORTEILE ZU SCHÄTZEN UND DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, EINE AKTIVE ROLLE BEIM AUFBAU EUROPAS ZU SPIELEN, AUCH AUF BILDUNGSEBENE, INDEM DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT GESTÄRKT WERDEN, DIE ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR VERSTANDEN WIRD, DIE AUF WERTEN ZU EINER GEMEINSAMEN GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN PFAD BERUHT. ZIEL IST ES, DIE STUDIERENDEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SICH ZU EINER KOMPLEXEN REALITÄT DER EUROPÄISCHEN UNION ZU BEWEGEN, DIE DIE PI IN ZUKUNFT ALS WESENTLICHER BEZUGSPUNKT AUF POLITISCHER UND WIRTSCHAFTLICHER EBENE DARSTELLT UND IMMER BILDEN WIRD. DAS MODUL BIETET EINE ERFAHRUNG DER TRANSNATIONALEN MOBILITÄT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULWELT DEM PROZESS DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION NÄHER ZU BRINGEN, UM IHRE PROBLEME ZU VERSTEHEN UND IHRE VORTEILE ZU SCHÄTZEN UND DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, EINE AKTIVE ROLLE BEIM AUFBAU EUROPAS ZU SPIELEN, AUCH AUF BILDUNGSEBENE, INDEM DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT GESTÄRKT WERDEN, DIE ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR VERSTANDEN WIRD, DIE AUF WERTEN ZU EINER GEMEINSAMEN GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN PFAD BERUHT. ZIEL IST ES, DIE STUDIERENDEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SICH ZU EINER KOMPLEXEN REALITÄT DER EUROPÄISCHEN UNION ZU BEWEGEN, DIE DIE PI IN ZUKUNFT ALS WESENTLICHER BEZUGSPUNKT AUF POLITISCHER UND WIRTSCHAFTLICHER EBENE DARSTELLT UND IMMER BILDEN WIRD. DAS MODUL BIETET EINE ERFAHRUNG DER TRANSNATIONALEN MOBILITÄT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DOEL VAN HET PROJECT IS DE SCHOOLWERELD DICHTER BIJ HET PROCES VAN EUROPESE INTEGRATIE TE BRENGEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN DE PROBLEMEN ERVAN EN DE VOORDELEN ERVAN TE BEGRIJPEN EN LOKALE OVERHEDEN IN STAAT TE STELLEN EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN IN HET PROCES VAN OPBOUW VAN EUROPA, OOK OP ONDERWIJSNIVEAU, DOOR DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN, DIE WORDEN OPGEVAT ALS BEHOREND TOT EEN CULTUUR DIE GEBASEERD IS OP WAARDEN DIE GEBASEERD ZIJN OP EEN GEMEENSCHAPPELIJKE GESCHIEDENIS EN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE WEG. HET DOEL IS STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN EEN COMPLEXE REALITEIT TE MAKEN DIE VAN DE EUROPESE UNIE, DIE IN DE TOEKOMST EEN ESSENTIEEL REFERENTIEPUNT IS EN ZAL ZIJN OP POLITIEK EN ECONOMISCH NIVEAU. DE MODULE BIEDT EEN ERVARING OP HET GEBIED VAN TRANSNATIONALE MOBILITEIT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DOEL VAN HET PROJECT IS DE SCHOOLWERELD DICHTER BIJ HET PROCES VAN EUROPESE INTEGRATIE TE BRENGEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN DE PROBLEMEN ERVAN EN DE VOORDELEN ERVAN TE BEGRIJPEN EN LOKALE OVERHEDEN IN STAAT TE STELLEN EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN IN HET PROCES VAN OPBOUW VAN EUROPA, OOK OP ONDERWIJSNIVEAU, DOOR DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN, DIE WORDEN OPGEVAT ALS BEHOREND TOT EEN CULTUUR DIE GEBASEERD IS OP WAARDEN DIE GEBASEERD ZIJN OP EEN GEMEENSCHAPPELIJKE GESCHIEDENIS EN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE WEG. HET DOEL IS STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN EEN COMPLEXE REALITEIT TE MAKEN DIE VAN DE EUROPESE UNIE, DIE IN DE TOEKOMST EEN ESSENTIEEL REFERENTIEPUNT IS EN ZAL ZIJN OP POLITIEK EN ECONOMISCH NIVEAU. DE MODULE BIEDT EEN ERVARING OP HET GEBIED VAN TRANSNATIONALE MOBILITEIT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOEL VAN HET PROJECT IS DE SCHOOLWERELD DICHTER BIJ HET PROCES VAN EUROPESE INTEGRATIE TE BRENGEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN DE PROBLEMEN ERVAN EN DE VOORDELEN ERVAN TE BEGRIJPEN EN LOKALE OVERHEDEN IN STAAT TE STELLEN EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN IN HET PROCES VAN OPBOUW VAN EUROPA, OOK OP ONDERWIJSNIVEAU, DOOR DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN, DIE WORDEN OPGEVAT ALS BEHOREND TOT EEN CULTUUR DIE GEBASEERD IS OP WAARDEN DIE GEBASEERD ZIJN OP EEN GEMEENSCHAPPELIJKE GESCHIEDENIS EN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE WEG. HET DOEL IS STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN EEN COMPLEXE REALITEIT TE MAKEN DIE VAN DE EUROPESE UNIE, DIE IN DE TOEKOMST EEN ESSENTIEEL REFERENTIEPUNT IS EN ZAL ZIJN OP POLITIEK EN ECONOMISCH NIVEAU. DE MODULE BIEDT EEN ERVARING OP HET GEBIED VAN TRANSNATIONALE MOBILITEIT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACERCAR EL MUNDO ESCOLAR AL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A FIN DE COMPRENDER SUS PROBLEMAS Y APRECIAR SUS BENEFICIOS Y PERMITIR A LOS ENTES LOCALES DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE EUROPA, TAMBIÉN A NIVEL EDUCATIVO, REFORZANDO EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA IDEA DE LA CIUDADANÍA EUROPEA, ENTENDIDA COMO PERTENENCIA A UNA CULTURA BASADA EN VALORES A UNA HISTORIA Y UN ITINERARIO COMUNES. EL OBJETIVO ES PERMITIR A LOS ESTUDIANTES AVANZAR HACIA UNA REALIDAD COMPLEJA LA DE LA UNIÓN EUROPEA, QUE ES Y SIEMPRE CONSTITUIRÁ PI EN EL FUTURO COMO PUNTO DE REFERENCIA ESENCIAL A NIVEL POLÍTICO Y ECONÓMICO. EL MÓDULO PROPORCIONA UNA EXPERIENCIA DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACERCAR EL MUNDO ESCOLAR AL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A FIN DE COMPRENDER SUS PROBLEMAS Y APRECIAR SUS BENEFICIOS Y PERMITIR A LOS ENTES LOCALES DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE EUROPA, TAMBIÉN A NIVEL EDUCATIVO, REFORZANDO EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA IDEA DE LA CIUDADANÍA EUROPEA, ENTENDIDA COMO PERTENENCIA A UNA CULTURA BASADA EN VALORES A UNA HISTORIA Y UN ITINERARIO COMUNES. EL OBJETIVO ES PERMITIR A LOS ESTUDIANTES AVANZAR HACIA UNA REALIDAD COMPLEJA LA DE LA UNIÓN EUROPEA, QUE ES Y SIEMPRE CONSTITUIRÁ PI EN EL FUTURO COMO PUNTO DE REFERENCIA ESENCIAL A NIVEL POLÍTICO Y ECONÓMICO. EL MÓDULO PROPORCIONA UNA EXPERIENCIA DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACERCAR EL MUNDO ESCOLAR AL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A FIN DE COMPRENDER SUS PROBLEMAS Y APRECIAR SUS BENEFICIOS Y PERMITIR A LOS ENTES LOCALES DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE EUROPA, TAMBIÉN A NIVEL EDUCATIVO, REFORZANDO EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA IDEA DE LA CIUDADANÍA EUROPEA, ENTENDIDA COMO PERTENENCIA A UNA CULTURA BASADA EN VALORES A UNA HISTORIA Y UN ITINERARIO COMUNES. EL OBJETIVO ES PERMITIR A LOS ESTUDIANTES AVANZAR HACIA UNA REALIDAD COMPLEJA LA DE LA UNIÓN EUROPEA, QUE ES Y SIEMPRE CONSTITUIRÁ PI EN EL FUTURO COMO PUNTO DE REFERENCIA ESENCIAL A NIVEL POLÍTICO Y ECONÓMICO. EL MÓDULO PROPORCIONA UNA EXPERIENCIA DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BRINGE UDDANNELSESVERDENEN TÆTTERE PÅ DEN EUROPÆISKE INTEGRATIONSPROCES FOR AT FORSTÅ DENS PROBLEMER OG VÆRDSÆTTE DENS FORDELE OG SÆTTE DE LOKALE REALITETER I STAND TIL OGSÅ AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN I FORBINDELSE MED OPBYGNINGEN AF EUROPA VED AT STYRKE DELLIDEA'S VIDEN OM OG BEVIDSTHED OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB SOM EN DEL AF EN VÆRDIKULTUR, DER KNYTTER SIG TIL EN FÆLLES HISTORIE OG KURS. MÅLET ER AT GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT NAVIGERE I EN STADIG MERE KOMPLEKS VIRKELIGHED SOM I DEN EUROPÆISKE UNION, SOM ER OG I STIGENDE GRAD VIL VÆRE ET VÆSENTLIGT REFERENCEPUNKT PÅ DET SOCIALE INSTITUTIONELLE OG ØKONOMISKE OMRÅDE. MODULET GIVER MULIGHED FOR EN TVÆRNATIONAL MOBILISERINGSERFARING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BRINGE UDDANNELSESVERDENEN TÆTTERE PÅ DEN EUROPÆISKE INTEGRATIONSPROCES FOR AT FORSTÅ DENS PROBLEMER OG VÆRDSÆTTE DENS FORDELE OG SÆTTE DE LOKALE REALITETER I STAND TIL OGSÅ AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN I FORBINDELSE MED OPBYGNINGEN AF EUROPA VED AT STYRKE DELLIDEA'S VIDEN OM OG BEVIDSTHED OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB SOM EN DEL AF EN VÆRDIKULTUR, DER KNYTTER SIG TIL EN FÆLLES HISTORIE OG KURS. MÅLET ER AT GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT NAVIGERE I EN STADIG MERE KOMPLEKS VIRKELIGHED SOM I DEN EUROPÆISKE UNION, SOM ER OG I STIGENDE GRAD VIL VÆRE ET VÆSENTLIGT REFERENCEPUNKT PÅ DET SOCIALE INSTITUTIONELLE OG ØKONOMISKE OMRÅDE. MODULET GIVER MULIGHED FOR EN TVÆRNATIONAL MOBILISERINGSERFARING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BRINGE UDDANNELSESVERDENEN TÆTTERE PÅ DEN EUROPÆISKE INTEGRATIONSPROCES FOR AT FORSTÅ DENS PROBLEMER OG VÆRDSÆTTE DENS FORDELE OG SÆTTE DE LOKALE REALITETER I STAND TIL OGSÅ AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN I FORBINDELSE MED OPBYGNINGEN AF EUROPA VED AT STYRKE DELLIDEA'S VIDEN OM OG BEVIDSTHED OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB SOM EN DEL AF EN VÆRDIKULTUR, DER KNYTTER SIG TIL EN FÆLLES HISTORIE OG KURS. MÅLET ER AT GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT NAVIGERE I EN STADIG MERE KOMPLEKS VIRKELIGHED SOM I DEN EUROPÆISKE UNION, SOM ER OG I STIGENDE GRAD VIL VÆRE ET VÆSENTLIGT REFERENCEPUNKT PÅ DET SOCIALE INSTITUTIONELLE OG ØKONOMISKE OMRÅDE. MODULET GIVER MULIGHED FOR EN TVÆRNATIONAL MOBILISERINGSERFARING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ DELLIDEA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΞΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΠΕΡΙΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΚΕΊΝΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΘΕΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ DELLIDEA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΞΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΠΕΡΙΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΚΕΊΝΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΘΕΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ DELLIDEA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΞΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΠΕΡΙΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΚΕΊΝΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΘΕΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽITI SVIJET OBRAZOVANJA PROCESU EUROPSKE INTEGRACIJE KAKO BI SE RAZUMJELI NJEGOVI PROBLEMI I CIJENILE NJEGOVE PREDNOSTI TE KAKO BI SE LOKALNIM STVARNOSTIMA OMOGUĆILO DA IGRAJU AKTIVNU ULOGU I U OBRAZOVANJU U PROCESU IZGRADNJE EUROPE JAČANJEM ZNANJA I SVIJESTI DELLIDEA-E O EUROPSKOM GRAĐANSTVU KAO PRIPADNOSTI KULTURI VRIJEDNOSTI ZAJEDNIČKOJ POVIJESTI I PUTU. CILJ JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA SE KREĆU U SVE SLOŽENIJOJ STVARNOSTI EUROPSKE UNIJE, KOJA JE I SVE ĆE VIŠE BITI KLJUČNA REFERENTNA TOČKA U DRUŠTVENOJ I INSTITUCIONALNOJ I GOSPODARSKOJ SFERI. MODUL OMOGUĆUJE TRANSNACIONALNO ISKUSTVO MOBILIZACIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽITI SVIJET OBRAZOVANJA PROCESU EUROPSKE INTEGRACIJE KAKO BI SE RAZUMJELI NJEGOVI PROBLEMI I CIJENILE NJEGOVE PREDNOSTI TE KAKO BI SE LOKALNIM STVARNOSTIMA OMOGUĆILO DA IGRAJU AKTIVNU ULOGU I U OBRAZOVANJU U PROCESU IZGRADNJE EUROPE JAČANJEM ZNANJA I SVIJESTI DELLIDEA-E O EUROPSKOM GRAĐANSTVU KAO PRIPADNOSTI KULTURI VRIJEDNOSTI ZAJEDNIČKOJ POVIJESTI I PUTU. CILJ JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA SE KREĆU U SVE SLOŽENIJOJ STVARNOSTI EUROPSKE UNIJE, KOJA JE I SVE ĆE VIŠE BITI KLJUČNA REFERENTNA TOČKA U DRUŠTVENOJ I INSTITUCIONALNOJ I GOSPODARSKOJ SFERI. MODUL OMOGUĆUJE TRANSNACIONALNO ISKUSTVO MOBILIZACIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽITI SVIJET OBRAZOVANJA PROCESU EUROPSKE INTEGRACIJE KAKO BI SE RAZUMJELI NJEGOVI PROBLEMI I CIJENILE NJEGOVE PREDNOSTI TE KAKO BI SE LOKALNIM STVARNOSTIMA OMOGUĆILO DA IGRAJU AKTIVNU ULOGU I U OBRAZOVANJU U PROCESU IZGRADNJE EUROPE JAČANJEM ZNANJA I SVIJESTI DELLIDEA-E O EUROPSKOM GRAĐANSTVU KAO PRIPADNOSTI KULTURI VRIJEDNOSTI ZAJEDNIČKOJ POVIJESTI I PUTU. CILJ JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA SE KREĆU U SVE SLOŽENIJOJ STVARNOSTI EUROPSKE UNIJE, KOJA JE I SVE ĆE VIŠE BITI KLJUČNA REFERENTNA TOČKA U DRUŠTVENOJ I INSTITUCIONALNOJ I GOSPODARSKOJ SFERI. MODUL OMOGUĆUJE TRANSNACIONALNO ISKUSTVO MOBILIZACIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ADUCE LUMEA EDUCAȚIEI MAI APROAPE DE PROCESUL DE INTEGRARE EUROPEANĂ PENTRU A ÎNȚELEGE PROBLEMELE ACESTEIA ȘI PENTRU A-I APRECIA AVANTAJELE ȘI PENTRU A PERMITE REALITĂȚILOR LOCALE SĂ JOACE UN ROL ACTIV ȘI ÎN EDUCAȚIE ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A EUROPEI PRIN CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DELLIDEA ȘI A CONȘTIENTIZĂRII CETĂȚENIEI EUROPENE CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR CĂTRE O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. SCOPUL ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ NAVIGHEZE ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ, CEA A UNIUNII EUROPENE, CARE ESTE ȘI VA FI DIN CE ÎN CE MAI MULT UN PUNCT DE REFERINȚĂ ESENȚIAL ÎN SFERA SOCIALĂ INSTITUȚIONALĂ ȘI ECONOMICĂ. MODULUL PREVEDE O EXPERIENȚĂ DE MOBILIZARE TRANSNAȚIONALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ADUCE LUMEA EDUCAȚIEI MAI APROAPE DE PROCESUL DE INTEGRARE EUROPEANĂ PENTRU A ÎNȚELEGE PROBLEMELE ACESTEIA ȘI PENTRU A-I APRECIA AVANTAJELE ȘI PENTRU A PERMITE REALITĂȚILOR LOCALE SĂ JOACE UN ROL ACTIV ȘI ÎN EDUCAȚIE ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A EUROPEI PRIN CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DELLIDEA ȘI A CONȘTIENTIZĂRII CETĂȚENIEI EUROPENE CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR CĂTRE O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. SCOPUL ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ NAVIGHEZE ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ, CEA A UNIUNII EUROPENE, CARE ESTE ȘI VA FI DIN CE ÎN CE MAI MULT UN PUNCT DE REFERINȚĂ ESENȚIAL ÎN SFERA SOCIALĂ INSTITUȚIONALĂ ȘI ECONOMICĂ. MODULUL PREVEDE O EXPERIENȚĂ DE MOBILIZARE TRANSNAȚIONALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ADUCE LUMEA EDUCAȚIEI MAI APROAPE DE PROCESUL DE INTEGRARE EUROPEANĂ PENTRU A ÎNȚELEGE PROBLEMELE ACESTEIA ȘI PENTRU A-I APRECIA AVANTAJELE ȘI PENTRU A PERMITE REALITĂȚILOR LOCALE SĂ JOACE UN ROL ACTIV ȘI ÎN EDUCAȚIE ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A EUROPEI PRIN CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DELLIDEA ȘI A CONȘTIENTIZĂRII CETĂȚENIEI EUROPENE CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR CĂTRE O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. SCOPUL ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ NAVIGHEZE ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ, CEA A UNIUNII EUROPENE, CARE ESTE ȘI VA FI DIN CE ÎN CE MAI MULT UN PUNCT DE REFERINȚĂ ESENȚIAL ÎN SFERA SOCIALĂ INSTITUȚIONALĂ ȘI ECONOMICĂ. MODULUL PREVEDE O EXPERIENȚĂ DE MOBILIZARE TRANSNAȚIONALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ SVET VZDELÁVANIA PROCESU EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE S CIEĽOM POCHOPIŤ JEHO PROBLÉMY A OCENIŤ JEHO VÝHODY A UMOŽNIŤ MIESTNEJ REALITE ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU AJ VO VZDELÁVANÍ V PROCESE BUDOVANIA EURÓPY POSILNENÍM VEDOMOSTÍ DELLIDEA A POVEDOMIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE AKO PRÍSLUŠNOSTI KU KULTÚRE HODNÔT K SPOLOČNEJ HISTÓRII A CESTE. CIEĽOM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM NAVIGOVAŤ SA V ČORAZ ZLOŽITEJŠEJ REALITE EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÁ JE A STÁLE VIAC BUDE ZÁKLADNÝM REFERENČNÝM BODOM V SOCIÁLNEJ INŠTITUCIONÁLNEJ A HOSPODÁRSKEJ SFÉRE. MODUL POSKYTUJE SKÚSENOSTI S NADNÁRODNOU MOBILIZÁCIOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ SVET VZDELÁVANIA PROCESU EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE S CIEĽOM POCHOPIŤ JEHO PROBLÉMY A OCENIŤ JEHO VÝHODY A UMOŽNIŤ MIESTNEJ REALITE ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU AJ VO VZDELÁVANÍ V PROCESE BUDOVANIA EURÓPY POSILNENÍM VEDOMOSTÍ DELLIDEA A POVEDOMIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE AKO PRÍSLUŠNOSTI KU KULTÚRE HODNÔT K SPOLOČNEJ HISTÓRII A CESTE. CIEĽOM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM NAVIGOVAŤ SA V ČORAZ ZLOŽITEJŠEJ REALITE EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÁ JE A STÁLE VIAC BUDE ZÁKLADNÝM REFERENČNÝM BODOM V SOCIÁLNEJ INŠTITUCIONÁLNEJ A HOSPODÁRSKEJ SFÉRE. MODUL POSKYTUJE SKÚSENOSTI S NADNÁRODNOU MOBILIZÁCIOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ SVET VZDELÁVANIA PROCESU EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE S CIEĽOM POCHOPIŤ JEHO PROBLÉMY A OCENIŤ JEHO VÝHODY A UMOŽNIŤ MIESTNEJ REALITE ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU AJ VO VZDELÁVANÍ V PROCESE BUDOVANIA EURÓPY POSILNENÍM VEDOMOSTÍ DELLIDEA A POVEDOMIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE AKO PRÍSLUŠNOSTI KU KULTÚRE HODNÔT K SPOLOČNEJ HISTÓRII A CESTE. CIEĽOM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM NAVIGOVAŤ SA V ČORAZ ZLOŽITEJŠEJ REALITE EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÁ JE A STÁLE VIAC BUDE ZÁKLADNÝM REFERENČNÝM BODOM V SOCIÁLNEJ INŠTITUCIONÁLNEJ A HOSPODÁRSKEJ SFÉRE. MODUL POSKYTUJE SKÚSENOSTI S NADNÁRODNOU MOBILIZÁCIOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQARREB ID-DINJA TAL-EDUKAZZJONI LEJN IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA SABIEX JIFHEM IL-PROBLEMI TIEGĦU U JAPPREZZA L-VANTAĠĠI TIEGĦU U JIPPERMETTI LIR-REALTAJIET LOKALI JKOLLHOM RWOL ATTIV UKOLL FL-EDUKAZZJONI FIL-PROĊESS TAL-BINI TAL-EWROPA BILLI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN DELLIDEA U L-GĦARFIEN TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA BĦALA PARTI MINN KULTURA TA’ VALURI GĦAL STORJA U TRIQ KOMUNI. L-GĦAN HUWA LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JINNAVIGAW F’REALTÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA MINN DIK TA’ L-UNJONI EWROPEA, LI HIJA U SER TKUN DEJJEM AKTAR PUNT TA’ REFERENZA ESSENZJALI FL-ISFERA ISTITUZZJONALI U EKONOMIKA SOĊJALI. IL-MODULU JIPPROVDI GĦAL ESPERJENZA TA’ MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQARREB ID-DINJA TAL-EDUKAZZJONI LEJN IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA SABIEX JIFHEM IL-PROBLEMI TIEGĦU U JAPPREZZA L-VANTAĠĠI TIEGĦU U JIPPERMETTI LIR-REALTAJIET LOKALI JKOLLHOM RWOL ATTIV UKOLL FL-EDUKAZZJONI FIL-PROĊESS TAL-BINI TAL-EWROPA BILLI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN DELLIDEA U L-GĦARFIEN TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA BĦALA PARTI MINN KULTURA TA’ VALURI GĦAL STORJA U TRIQ KOMUNI. L-GĦAN HUWA LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JINNAVIGAW F’REALTÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA MINN DIK TA’ L-UNJONI EWROPEA, LI HIJA U SER TKUN DEJJEM AKTAR PUNT TA’ REFERENZA ESSENZJALI FL-ISFERA ISTITUZZJONALI U EKONOMIKA SOĊJALI. IL-MODULU JIPPROVDI GĦAL ESPERJENZA TA’ MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQARREB ID-DINJA TAL-EDUKAZZJONI LEJN IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA SABIEX JIFHEM IL-PROBLEMI TIEGĦU U JAPPREZZA L-VANTAĠĠI TIEGĦU U JIPPERMETTI LIR-REALTAJIET LOKALI JKOLLHOM RWOL ATTIV UKOLL FL-EDUKAZZJONI FIL-PROĊESS TAL-BINI TAL-EWROPA BILLI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN DELLIDEA U L-GĦARFIEN TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA BĦALA PARTI MINN KULTURA TA’ VALURI GĦAL STORJA U TRIQ KOMUNI. L-GĦAN HUWA LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JINNAVIGAW F’REALTÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA MINN DIK TA’ L-UNJONI EWROPEA, LI HIJA U SER TKUN DEJJEM AKTAR PUNT TA’ REFERENZA ESSENZJALI FL-ISFERA ISTITUZZJONALI U EKONOMIKA SOĊJALI. IL-MODULU JIPPROVDI GĦAL ESPERJENZA TA’ MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É APROXIMAR O MUNDO DA EDUCAÇÃO DO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO EUROPEIA, A FIM DE COMPREENDER OS SEUS PROBLEMAS E APRECIAR AS SUAS VANTAGENS E PERMITIR QUE AS REALIDADES LOCAIS DESEMPENHEM UM PAPEL ATIVO TAMBÉM NA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EUROPA, REFORÇANDO O CONHECIMENTO DA DELLIDEA E A CONSCIÊNCIA DA CIDADANIA EUROPEIA COMO PERTENCENDO A UMA CULTURA DE VALORES PARA UMA HISTÓRIA E UM PERCURSO COMUNS. O OBJETIVO É PERMITIR QUE OS ESTUDANTES NAVEGUEM NUMA REALIDADE CADA VEZ MAIS COMPLEXA DA UNIÃO EUROPEIA, QUE É E SERÁ CADA VEZ MAIS UM PONTO DE REFERÊNCIA ESSENCIAL NA ESFERA SOCIAL INSTITUCIONAL E ECONÓMICA. O MÓDULO PREVÊ UMA EXPERIÊNCIA DE MOBILIZAÇÃO TRANSNACIONAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É APROXIMAR O MUNDO DA EDUCAÇÃO DO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO EUROPEIA, A FIM DE COMPREENDER OS SEUS PROBLEMAS E APRECIAR AS SUAS VANTAGENS E PERMITIR QUE AS REALIDADES LOCAIS DESEMPENHEM UM PAPEL ATIVO TAMBÉM NA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EUROPA, REFORÇANDO O CONHECIMENTO DA DELLIDEA E A CONSCIÊNCIA DA CIDADANIA EUROPEIA COMO PERTENCENDO A UMA CULTURA DE VALORES PARA UMA HISTÓRIA E UM PERCURSO COMUNS. O OBJETIVO É PERMITIR QUE OS ESTUDANTES NAVEGUEM NUMA REALIDADE CADA VEZ MAIS COMPLEXA DA UNIÃO EUROPEIA, QUE É E SERÁ CADA VEZ MAIS UM PONTO DE REFERÊNCIA ESSENCIAL NA ESFERA SOCIAL INSTITUCIONAL E ECONÓMICA. O MÓDULO PREVÊ UMA EXPERIÊNCIA DE MOBILIZAÇÃO TRANSNACIONAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É APROXIMAR O MUNDO DA EDUCAÇÃO DO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO EUROPEIA, A FIM DE COMPREENDER OS SEUS PROBLEMAS E APRECIAR AS SUAS VANTAGENS E PERMITIR QUE AS REALIDADES LOCAIS DESEMPENHEM UM PAPEL ATIVO TAMBÉM NA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EUROPA, REFORÇANDO O CONHECIMENTO DA DELLIDEA E A CONSCIÊNCIA DA CIDADANIA EUROPEIA COMO PERTENCENDO A UMA CULTURA DE VALORES PARA UMA HISTÓRIA E UM PERCURSO COMUNS. O OBJETIVO É PERMITIR QUE OS ESTUDANTES NAVEGUEM NUMA REALIDADE CADA VEZ MAIS COMPLEXA DA UNIÃO EUROPEIA, QUE É E SERÁ CADA VEZ MAIS UM PONTO DE REFERÊNCIA ESSENCIAL NA ESFERA SOCIAL INSTITUCIONAL E ECONÓMICA. O MÓDULO PREVÊ UMA EXPERIÊNCIA DE MOBILIZAÇÃO TRANSNACIONAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA KOULUTUSMAAILMA LÄHEMMÄKSI EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSIA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ SEN ONGELMIA JA ARVOSTAA SEN ETUJA JA ANTAA PAIKALLISILLE REALITEETEILLE MAHDOLLISUUS OSALLISTUA AKTIIVISESTI MYÖS KOULUTUKSEEN EUROOPAN RAKENTAMISESSA VAHVISTAMALLA DELLIDEAN TIETÄMYSTÄ JA TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISUUS KUULUU ARVOKULTTUURIIN, JOKA PERUSTUU YHTEISEEN HISTORIAAN JA POLULLE. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT LIIKKUA YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA TODELLISUUDESSA EUROOPAN UNIONISSA, JOKA ON JA TULEE OLEMAAN YHÄ TÄRKEÄMPI VIITEKOHTA YHTEISKUNNALLISESSA INSTITUTIONAALISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. MODUULI TARJOAA KANSAINVÄLISTÄ MOBILISOINTIKOKEMUSTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA KOULUTUSMAAILMA LÄHEMMÄKSI EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSIA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ SEN ONGELMIA JA ARVOSTAA SEN ETUJA JA ANTAA PAIKALLISILLE REALITEETEILLE MAHDOLLISUUS OSALLISTUA AKTIIVISESTI MYÖS KOULUTUKSEEN EUROOPAN RAKENTAMISESSA VAHVISTAMALLA DELLIDEAN TIETÄMYSTÄ JA TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISUUS KUULUU ARVOKULTTUURIIN, JOKA PERUSTUU YHTEISEEN HISTORIAAN JA POLULLE. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT LIIKKUA YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA TODELLISUUDESSA EUROOPAN UNIONISSA, JOKA ON JA TULEE OLEMAAN YHÄ TÄRKEÄMPI VIITEKOHTA YHTEISKUNNALLISESSA INSTITUTIONAALISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. MODUULI TARJOAA KANSAINVÄLISTÄ MOBILISOINTIKOKEMUSTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA KOULUTUSMAAILMA LÄHEMMÄKSI EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSIA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ SEN ONGELMIA JA ARVOSTAA SEN ETUJA JA ANTAA PAIKALLISILLE REALITEETEILLE MAHDOLLISUUS OSALLISTUA AKTIIVISESTI MYÖS KOULUTUKSEEN EUROOPAN RAKENTAMISESSA VAHVISTAMALLA DELLIDEAN TIETÄMYSTÄ JA TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISUUS KUULUU ARVOKULTTUURIIN, JOKA PERUSTUU YHTEISEEN HISTORIAAN JA POLULLE. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT LIIKKUA YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA TODELLISUUDESSA EUROOPAN UNIONISSA, JOKA ON JA TULEE OLEMAAN YHÄ TÄRKEÄMPI VIITEKOHTA YHTEISKUNNALLISESSA INSTITUTIONAALISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. MODUULI TARJOAA KANSAINVÄLISTÄ MOBILISOINTIKOKEMUSTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE ŚWIATA EDUKACJI DO PROCESU INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ, ABY ZROZUMIEĆ JEJ PROBLEMY I DOCENIĆ JEGO ZALETY ORAZ UMOŻLIWIĆ LOKALNYM REALIOM ODGRYWANIE AKTYWNEJ ROLI RÓWNIEŻ W EDUKACJI W PROCESIE BUDOWANIA EUROPY POPRZEZ WZMOCNIENIE WIEDZY DELLIDEA I ŚWIADOMOŚCI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO JAKO PRZYNALEŻNOŚCI DO KULTURY WARTOŚCI DO WSPÓLNEJ HISTORII I ŚCIEŻKI. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM PORUSZANIA SIĘ W CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONEJ RZECZYWISTOŚCI UNII EUROPEJSKIEJ, KTÓRA JEST I W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU BĘDZIE ZASADNICZYM PUNKTEM ODNIESIENIA W SFERZE SPOŁECZNEJ INSTYTUCJONALNEJ I GOSPODARCZEJ. MODUŁ TEN ZAPEWNIA PONADNARODOWE DOŚWIADCZENIE MOBILIZACJI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE ŚWIATA EDUKACJI DO PROCESU INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ, ABY ZROZUMIEĆ JEJ PROBLEMY I DOCENIĆ JEGO ZALETY ORAZ UMOŻLIWIĆ LOKALNYM REALIOM ODGRYWANIE AKTYWNEJ ROLI RÓWNIEŻ W EDUKACJI W PROCESIE BUDOWANIA EUROPY POPRZEZ WZMOCNIENIE WIEDZY DELLIDEA I ŚWIADOMOŚCI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO JAKO PRZYNALEŻNOŚCI DO KULTURY WARTOŚCI DO WSPÓLNEJ HISTORII I ŚCIEŻKI. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM PORUSZANIA SIĘ W CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONEJ RZECZYWISTOŚCI UNII EUROPEJSKIEJ, KTÓRA JEST I W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU BĘDZIE ZASADNICZYM PUNKTEM ODNIESIENIA W SFERZE SPOŁECZNEJ INSTYTUCJONALNEJ I GOSPODARCZEJ. MODUŁ TEN ZAPEWNIA PONADNARODOWE DOŚWIADCZENIE MOBILIZACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE ŚWIATA EDUKACJI DO PROCESU INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ, ABY ZROZUMIEĆ JEJ PROBLEMY I DOCENIĆ JEGO ZALETY ORAZ UMOŻLIWIĆ LOKALNYM REALIOM ODGRYWANIE AKTYWNEJ ROLI RÓWNIEŻ W EDUKACJI W PROCESIE BUDOWANIA EUROPY POPRZEZ WZMOCNIENIE WIEDZY DELLIDEA I ŚWIADOMOŚCI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO JAKO PRZYNALEŻNOŚCI DO KULTURY WARTOŚCI DO WSPÓLNEJ HISTORII I ŚCIEŻKI. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM PORUSZANIA SIĘ W CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONEJ RZECZYWISTOŚCI UNII EUROPEJSKIEJ, KTÓRA JEST I W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU BĘDZIE ZASADNICZYM PUNKTEM ODNIESIENIA W SFERZE SPOŁECZNEJ INSTYTUCJONALNEJ I GOSPODARCZEJ. MODUŁ TEN ZAPEWNIA PONADNARODOWE DOŚWIADCZENIE MOBILIZACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽATI SVET IZOBRAŽEVANJA PROCESU EVROPSKEGA POVEZOVANJA, DA BI RAZUMELI NJEGOVE PROBLEME IN CENILI NJEGOVE PREDNOSTI TER LOKALNIM STVARNOSTIM OMOGOČILI AKTIVNO VLOGO TUDI V IZOBRAŽEVANJU V PROCESU IZGRADNJE EVROPE S KREPITVIJO ZNANJA IN ZAVEDANJA DELLIDEA O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU KOT PRIPADNOSTI KULTURI VREDNOT SKUPNI ZGODOVINI IN POTI. CILJ JE OMOGOČITI ŠTUDENTOM, DA SE ZNAJDEJO V VSE BOLJ ZAPLETENI REALNOSTI EVROPSKE UNIJE, KI JE IN BO VEDNO BOLJ BISTVENA REFERENČNA TOČKA NA SOCIALNEM INSTITUCIONALNEM IN GOSPODARSKEM PODROČJU. MODUL OMOGOČA NADNACIONALNO MOBILIZACIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽATI SVET IZOBRAŽEVANJA PROCESU EVROPSKEGA POVEZOVANJA, DA BI RAZUMELI NJEGOVE PROBLEME IN CENILI NJEGOVE PREDNOSTI TER LOKALNIM STVARNOSTIM OMOGOČILI AKTIVNO VLOGO TUDI V IZOBRAŽEVANJU V PROCESU IZGRADNJE EVROPE S KREPITVIJO ZNANJA IN ZAVEDANJA DELLIDEA O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU KOT PRIPADNOSTI KULTURI VREDNOT SKUPNI ZGODOVINI IN POTI. CILJ JE OMOGOČITI ŠTUDENTOM, DA SE ZNAJDEJO V VSE BOLJ ZAPLETENI REALNOSTI EVROPSKE UNIJE, KI JE IN BO VEDNO BOLJ BISTVENA REFERENČNA TOČKA NA SOCIALNEM INSTITUCIONALNEM IN GOSPODARSKEM PODROČJU. MODUL OMOGOČA NADNACIONALNO MOBILIZACIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽATI SVET IZOBRAŽEVANJA PROCESU EVROPSKEGA POVEZOVANJA, DA BI RAZUMELI NJEGOVE PROBLEME IN CENILI NJEGOVE PREDNOSTI TER LOKALNIM STVARNOSTIM OMOGOČILI AKTIVNO VLOGO TUDI V IZOBRAŽEVANJU V PROCESU IZGRADNJE EVROPE S KREPITVIJO ZNANJA IN ZAVEDANJA DELLIDEA O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU KOT PRIPADNOSTI KULTURI VREDNOT SKUPNI ZGODOVINI IN POTI. CILJ JE OMOGOČITI ŠTUDENTOM, DA SE ZNAJDEJO V VSE BOLJ ZAPLETENI REALNOSTI EVROPSKE UNIJE, KI JE IN BO VEDNO BOLJ BISTVENA REFERENČNA TOČKA NA SOCIALNEM INSTITUCIONALNEM IN GOSPODARSKEM PODROČJU. MODUL OMOGOČA NADNACIONALNO MOBILIZACIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT SVĚT VZDĚLÁVÁNÍ PROCESU EVROPSKÉ INTEGRACE S CÍLEM POROZUMĚT JEHO PROBLÉMŮM A OCENIT JEHO VÝHODY A UMOŽNIT MÍSTNÍM REALITÁM HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU I VE VZDĚLÁVÁNÍ V PROCESU BUDOVÁNÍ EVROPY POSÍLENÍM ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ JAKO O PŘÍSLUŠNOSTI KE KULTUŘE HODNOT SPOLEČNÉ HISTORIE A SPOLEČNÉ CESTY. CÍLEM JE UMOŽNIT STUDENTŮM NAVIGOVAT SE VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍ REALITĚ EVROPSKÉ UNIE, KTERÁ JE A BUDE STÁLE VÍCE ZÁKLADNÍM REFERENČNÍM BODEM V SOCIÁLNÍ INSTITUCIONÁLNÍ A HOSPODÁŘSKÉ SFÉŘE. MODUL POSKYTUJE NADNÁRODNÍ ZKUŠENOST S MOBILIZACÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT SVĚT VZDĚLÁVÁNÍ PROCESU EVROPSKÉ INTEGRACE S CÍLEM POROZUMĚT JEHO PROBLÉMŮM A OCENIT JEHO VÝHODY A UMOŽNIT MÍSTNÍM REALITÁM HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU I VE VZDĚLÁVÁNÍ V PROCESU BUDOVÁNÍ EVROPY POSÍLENÍM ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ JAKO O PŘÍSLUŠNOSTI KE KULTUŘE HODNOT SPOLEČNÉ HISTORIE A SPOLEČNÉ CESTY. CÍLEM JE UMOŽNIT STUDENTŮM NAVIGOVAT SE VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍ REALITĚ EVROPSKÉ UNIE, KTERÁ JE A BUDE STÁLE VÍCE ZÁKLADNÍM REFERENČNÍM BODEM V SOCIÁLNÍ INSTITUCIONÁLNÍ A HOSPODÁŘSKÉ SFÉŘE. MODUL POSKYTUJE NADNÁRODNÍ ZKUŠENOST S MOBILIZACÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT SVĚT VZDĚLÁVÁNÍ PROCESU EVROPSKÉ INTEGRACE S CÍLEM POROZUMĚT JEHO PROBLÉMŮM A OCENIT JEHO VÝHODY A UMOŽNIT MÍSTNÍM REALITÁM HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU I VE VZDĚLÁVÁNÍ V PROCESU BUDOVÁNÍ EVROPY POSÍLENÍM ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ JAKO O PŘÍSLUŠNOSTI KE KULTUŘE HODNOT SPOLEČNÉ HISTORIE A SPOLEČNÉ CESTY. CÍLEM JE UMOŽNIT STUDENTŮM NAVIGOVAT SE VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍ REALITĚ EVROPSKÉ UNIE, KTERÁ JE A BUDE STÁLE VÍCE ZÁKLADNÍM REFERENČNÍM BODEM V SOCIÁLNÍ INSTITUCIONÁLNÍ A HOSPODÁŘSKÉ SFÉŘE. MODUL POSKYTUJE NADNÁRODNÍ ZKUŠENOST S MOBILIZACÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI ŠVIETIMO PASAULĮ PRIE EUROPOS INTEGRACIJOS PROCESO, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI JO PROBLEMAS IR ĮVERTINTI JO PRIVALUMUS, TAIP PAT SUDARYTI SĄLYGAS VIETOS REALIJOMS AKTYVIAI DALYVAUTI IR ŠVIETIME KURIANT EUROPĄ, STIPRINANT DELLIDEA ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMĄ KAIP PRIKLAUSYMĄ VERTYBIŲ KULTŪRAI Į BENDRĄ ISTORIJĄ IR KELIĄ. TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į VIS SUDĖTINGESNĘ EUROPOS SĄJUNGOS REALYBĘ, KURI YRA IR BUS VIS SVARBESNIS ATSKAITOS TAŠKAS SOCIALINĖJE INSTITUCINĖJE IR EKONOMINĖJE SRITYJE. ŠIAME MODULYJE NUMATYTA TARPTAUTINĖ MOBILIZACIJOS PATIRTIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI ŠVIETIMO PASAULĮ PRIE EUROPOS INTEGRACIJOS PROCESO, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI JO PROBLEMAS IR ĮVERTINTI JO PRIVALUMUS, TAIP PAT SUDARYTI SĄLYGAS VIETOS REALIJOMS AKTYVIAI DALYVAUTI IR ŠVIETIME KURIANT EUROPĄ, STIPRINANT DELLIDEA ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMĄ KAIP PRIKLAUSYMĄ VERTYBIŲ KULTŪRAI Į BENDRĄ ISTORIJĄ IR KELIĄ. TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į VIS SUDĖTINGESNĘ EUROPOS SĄJUNGOS REALYBĘ, KURI YRA IR BUS VIS SVARBESNIS ATSKAITOS TAŠKAS SOCIALINĖJE INSTITUCINĖJE IR EKONOMINĖJE SRITYJE. ŠIAME MODULYJE NUMATYTA TARPTAUTINĖ MOBILIZACIJOS PATIRTIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI ŠVIETIMO PASAULĮ PRIE EUROPOS INTEGRACIJOS PROCESO, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI JO PROBLEMAS IR ĮVERTINTI JO PRIVALUMUS, TAIP PAT SUDARYTI SĄLYGAS VIETOS REALIJOMS AKTYVIAI DALYVAUTI IR ŠVIETIME KURIANT EUROPĄ, STIPRINANT DELLIDEA ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMĄ KAIP PRIKLAUSYMĄ VERTYBIŲ KULTŪRAI Į BENDRĄ ISTORIJĄ IR KELIĄ. TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į VIS SUDĖTINGESNĘ EUROPOS SĄJUNGOS REALYBĘ, KURI YRA IR BUS VIS SVARBESNIS ATSKAITOS TAŠKAS SOCIALINĖJE INSTITUCINĖJE IR EKONOMINĖJE SRITYJE. ŠIAME MODULYJE NUMATYTA TARPTAUTINĖ MOBILIZACIJOS PATIRTIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT IZGLĪTĪBAS PASAULI EIROPAS INTEGRĀCIJAS PROCESAM, LAI IZPRASTU TĀS PROBLĒMAS UN NOVĒRTĒTU TĀS PRIEKŠROCĪBAS, KĀ ARĪ DOTU IESPĒJU VIETĒJAI REALITĀTEI AKTĪVI PIEDALĪTIES ARĪ IZGLĪTĪBĀ EIROPAS VEIDOŠANAS PROCESĀ, STIPRINOT DELLIDEA ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBU KĀ PIEDERĪGU VĒRTĪBU KULTŪRAI UZ KOPĪGU VĒSTURI UN CEĻU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM ORIENTĒTIES ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ EIROPAS SAVIENĪBAS REALITĀTĒ, KAS ARVIEN VAIRĀK BŪS UN KĻŪS PAR BŪTISKU ATSKAITES PUNKTU SOCIĀLAJĀ INSTITUCIONĀLAJĀ UN EKONOMISKAJĀ JOMĀ. MODULIS NODROŠINA STARPTAUTISKU MOBILIZĀCIJAS PIEREDZI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT IZGLĪTĪBAS PASAULI EIROPAS INTEGRĀCIJAS PROCESAM, LAI IZPRASTU TĀS PROBLĒMAS UN NOVĒRTĒTU TĀS PRIEKŠROCĪBAS, KĀ ARĪ DOTU IESPĒJU VIETĒJAI REALITĀTEI AKTĪVI PIEDALĪTIES ARĪ IZGLĪTĪBĀ EIROPAS VEIDOŠANAS PROCESĀ, STIPRINOT DELLIDEA ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBU KĀ PIEDERĪGU VĒRTĪBU KULTŪRAI UZ KOPĪGU VĒSTURI UN CEĻU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM ORIENTĒTIES ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ EIROPAS SAVIENĪBAS REALITĀTĒ, KAS ARVIEN VAIRĀK BŪS UN KĻŪS PAR BŪTISKU ATSKAITES PUNKTU SOCIĀLAJĀ INSTITUCIONĀLAJĀ UN EKONOMISKAJĀ JOMĀ. MODULIS NODROŠINA STARPTAUTISKU MOBILIZĀCIJAS PIEREDZI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT IZGLĪTĪBAS PASAULI EIROPAS INTEGRĀCIJAS PROCESAM, LAI IZPRASTU TĀS PROBLĒMAS UN NOVĒRTĒTU TĀS PRIEKŠROCĪBAS, KĀ ARĪ DOTU IESPĒJU VIETĒJAI REALITĀTEI AKTĪVI PIEDALĪTIES ARĪ IZGLĪTĪBĀ EIROPAS VEIDOŠANAS PROCESĀ, STIPRINOT DELLIDEA ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBU KĀ PIEDERĪGU VĒRTĪBU KULTŪRAI UZ KOPĪGU VĒSTURI UN CEĻU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM ORIENTĒTIES ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ EIROPAS SAVIENĪBAS REALITĀTĒ, KAS ARVIEN VAIRĀK BŪS UN KĻŪS PAR BŪTISKU ATSKAITES PUNKTU SOCIĀLAJĀ INSTITUCIONĀLAJĀ UN EKONOMISKAJĀ JOMĀ. MODULIS NODROŠINA STARPTAUTISKU MOBILIZĀCIJAS PIEREDZI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е СВЕТЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДА СЕ ДОБЛИЖИ ДО ПРОЦЕСА НА ЕВРОПЕЙСКА ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ НЕГОВИТЕ ПРОБЛЕМИ И ДА СЕ ОЦЕНЯТ НЕГОВИТЕ ПРЕДИМСТВА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЕСТНИТЕ РЕАЛНОСТИ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ И В ОБРАЗОВАНИЕТО В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА НА DELLIDEA ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО КАТО ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ КЪМ ОБЩА ИСТОРИЯ И ПЪТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В ЕДНА ВСЕ ПО-СЛОЖНА РЕАЛНОСТ ОТ ТАЗИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОЯТО Е И ЩЕ БЪДЕ ВСЕ ПО-ВАЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА В СОЦИАЛНАТА ИНСТИТУЦИОНАЛНА И ИКОНОМИЧЕСКА СФЕРА. МОДУЛЪТ ПРЕДВИЖДА ТРАНСНАЦИОНАЛНА МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е СВЕТЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДА СЕ ДОБЛИЖИ ДО ПРОЦЕСА НА ЕВРОПЕЙСКА ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ НЕГОВИТЕ ПРОБЛЕМИ И ДА СЕ ОЦЕНЯТ НЕГОВИТЕ ПРЕДИМСТВА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЕСТНИТЕ РЕАЛНОСТИ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ И В ОБРАЗОВАНИЕТО В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА НА DELLIDEA ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО КАТО ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ КЪМ ОБЩА ИСТОРИЯ И ПЪТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В ЕДНА ВСЕ ПО-СЛОЖНА РЕАЛНОСТ ОТ ТАЗИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОЯТО Е И ЩЕ БЪДЕ ВСЕ ПО-ВАЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА В СОЦИАЛНАТА ИНСТИТУЦИОНАЛНА И ИКОНОМИЧЕСКА СФЕРА. МОДУЛЪТ ПРЕДВИЖДА ТРАНСНАЦИОНАЛНА МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е СВЕТЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДА СЕ ДОБЛИЖИ ДО ПРОЦЕСА НА ЕВРОПЕЙСКА ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ НЕГОВИТЕ ПРОБЛЕМИ И ДА СЕ ОЦЕНЯТ НЕГОВИТЕ ПРЕДИМСТВА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЕСТНИТЕ РЕАЛНОСТИ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ И В ОБРАЗОВАНИЕТО В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА НА DELLIDEA ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО КАТО ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ КЪМ ОБЩА ИСТОРИЯ И ПЪТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В ЕДНА ВСЕ ПО-СЛОЖНА РЕАЛНОСТ ОТ ТАЗИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОЯТО Е И ЩЕ БЪДЕ ВСЕ ПО-ВАЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА В СОЦИАЛНАТА ИНСТИТУЦИОНАЛНА И ИКОНОМИЧЕСКА СФЕРА. МОДУЛЪТ ПРЕДВИЖДА ТРАНСНАЦИОНАЛНА МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÖZELEBB HOZZA AZ OKTATÁS VILÁGÁT AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓS FOLYAMATHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSE PROBLÉMÁIT ÉS ÉRTÉKELJE ANNAK ELŐNYEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A HELYI REALITÁSOK SZÁMÁRA, HOGY AKTÍV SZEREPET JÁTSSZANAK AZ OKTATÁSBAN EURÓPA ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN, MEGERŐSÍTVE A DELLIDEA TUDÁSÁT ÉS TUDATOSSÁGÁT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL, MINT A KÖZÖS TÖRTÉNELEMHEZ ÉS ÚTVONALHOZ TARTOZÓ ÉRTÉKEK KULTÚRÁJÁHOZ. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK ELIGAZODHASSANAK EGY EGYRE ÖSSZETETTEBB VALÓSÁGBAN, MINT AZ EURÓPAI UNIÓBAN, AMELY A TÁRSADALMI INTÉZMÉNYI ÉS GAZDASÁGI SZFÉRÁBAN EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN HIVATKOZÁSI PONT. A MODUL TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓS TAPASZTALATOT BIZTOSÍT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÖZELEBB HOZZA AZ OKTATÁS VILÁGÁT AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓS FOLYAMATHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSE PROBLÉMÁIT ÉS ÉRTÉKELJE ANNAK ELŐNYEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A HELYI REALITÁSOK SZÁMÁRA, HOGY AKTÍV SZEREPET JÁTSSZANAK AZ OKTATÁSBAN EURÓPA ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN, MEGERŐSÍTVE A DELLIDEA TUDÁSÁT ÉS TUDATOSSÁGÁT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL, MINT A KÖZÖS TÖRTÉNELEMHEZ ÉS ÚTVONALHOZ TARTOZÓ ÉRTÉKEK KULTÚRÁJÁHOZ. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK ELIGAZODHASSANAK EGY EGYRE ÖSSZETETTEBB VALÓSÁGBAN, MINT AZ EURÓPAI UNIÓBAN, AMELY A TÁRSADALMI INTÉZMÉNYI ÉS GAZDASÁGI SZFÉRÁBAN EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN HIVATKOZÁSI PONT. A MODUL TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓS TAPASZTALATOT BIZTOSÍT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÖZELEBB HOZZA AZ OKTATÁS VILÁGÁT AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓS FOLYAMATHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSE PROBLÉMÁIT ÉS ÉRTÉKELJE ANNAK ELŐNYEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A HELYI REALITÁSOK SZÁMÁRA, HOGY AKTÍV SZEREPET JÁTSSZANAK AZ OKTATÁSBAN EURÓPA ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN, MEGERŐSÍTVE A DELLIDEA TUDÁSÁT ÉS TUDATOSSÁGÁT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL, MINT A KÖZÖS TÖRTÉNELEMHEZ ÉS ÚTVONALHOZ TARTOZÓ ÉRTÉKEK KULTÚRÁJÁHOZ. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK ELIGAZODHASSANAK EGY EGYRE ÖSSZETETTEBB VALÓSÁGBAN, MINT AZ EURÓPAI UNIÓBAN, AMELY A TÁRSADALMI INTÉZMÉNYI ÉS GAZDASÁGI SZFÉRÁBAN EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN HIVATKOZÁSI PONT. A MODUL TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓS TAPASZTALATOT BIZTOSÍT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAOL AN OIDEACHAIS A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO PHRÓISEAS AN LÁNPHÁIRTITHE EORPAIGH D’FHONN A CHUID FADHBANNA A THUISCINT AGUS NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LEIS A THUISCINT AGUS A CHUR AR CHUMAS AN TSAOIL ÁITIÚIL RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU SAN OIDEACHAS FREISIN I BPRÓISEAS TÓGÁLA NA HEORPA TRÍ EOLAS AGUS FEASACHT DELLIDEA AR SHAORÁNACHT NA HEORPA A NEARTÚ MAR SHAORÁNACH A BHAINEANN LE CULTÚR LUACHANNA CHUN STAIR CHOITEANN AGUS CONAIR CHOMHCHOITEANN A BHAINT AMACH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHUR AR CHUMAS DALTAÍ DUL I NGLEIC LE FÍRINNE AN AONTAIS EORPAIGH ATÁ NÍOS CASTA NÁ RIAMH, RUD ATÁ AGUS A BHEIDH INA PHOINTE TAGARTHA RIACHTANACH SA RÉIMSE INSTITIÚIDEACH AGUS EACNAMAÍOCH SÓISIALTA. DÉANTAR FORÁIL SA MHODÚL D’EISPÉIREAS SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAOL AN OIDEACHAIS A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO PHRÓISEAS AN LÁNPHÁIRTITHE EORPAIGH D’FHONN A CHUID FADHBANNA A THUISCINT AGUS NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LEIS A THUISCINT AGUS A CHUR AR CHUMAS AN TSAOIL ÁITIÚIL RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU SAN OIDEACHAS FREISIN I BPRÓISEAS TÓGÁLA NA HEORPA TRÍ EOLAS AGUS FEASACHT DELLIDEA AR SHAORÁNACHT NA HEORPA A NEARTÚ MAR SHAORÁNACH A BHAINEANN LE CULTÚR LUACHANNA CHUN STAIR CHOITEANN AGUS CONAIR CHOMHCHOITEANN A BHAINT AMACH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHUR AR CHUMAS DALTAÍ DUL I NGLEIC LE FÍRINNE AN AONTAIS EORPAIGH ATÁ NÍOS CASTA NÁ RIAMH, RUD ATÁ AGUS A BHEIDH INA PHOINTE TAGARTHA RIACHTANACH SA RÉIMSE INSTITIÚIDEACH AGUS EACNAMAÍOCH SÓISIALTA. DÉANTAR FORÁIL SA MHODÚL D’EISPÉIREAS SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAOL AN OIDEACHAIS A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO PHRÓISEAS AN LÁNPHÁIRTITHE EORPAIGH D’FHONN A CHUID FADHBANNA A THUISCINT AGUS NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LEIS A THUISCINT AGUS A CHUR AR CHUMAS AN TSAOIL ÁITIÚIL RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU SAN OIDEACHAS FREISIN I BPRÓISEAS TÓGÁLA NA HEORPA TRÍ EOLAS AGUS FEASACHT DELLIDEA AR SHAORÁNACHT NA HEORPA A NEARTÚ MAR SHAORÁNACH A BHAINEANN LE CULTÚR LUACHANNA CHUN STAIR CHOITEANN AGUS CONAIR CHOMHCHOITEANN A BHAINT AMACH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHUR AR CHUMAS DALTAÍ DUL I NGLEIC LE FÍRINNE AN AONTAIS EORPAIGH ATÁ NÍOS CASTA NÁ RIAMH, RUD ATÁ AGUS A BHEIDH INA PHOINTE TAGARTHA RIACHTANACH SA RÉIMSE INSTITIÚIDEACH AGUS EACNAMAÍOCH SÓISIALTA. DÉANTAR FORÁIL SA MHODÚL D’EISPÉIREAS SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRA UTBILDNINGSVÄRLDEN NÄRMARE DEN EUROPEISKA INTEGRATIONSPROCESSEN FÖR ATT FÖRSTÅ DESS PROBLEM OCH UPPSKATTA DESS FÖRDELAR OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT SPELA EN AKTIV ROLL ÄVEN I UTBILDNINGEN I UPPBYGGNADEN AV EUROPA GENOM ATT STÄRKA DELLIDEA:S KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET SOM EN DEL AV EN VÄRDEKULTUR I EN GEMENSAM HISTORIA OCH VÄG. SYFTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT NAVIGERA I EN ALLTMER KOMPLEX VERKLIGHET I EUROPEISKA UNIONEN, SOM I ALLT HÖGRE GRAD ÄR OCH KOMMER ATT BLI EN VIKTIG REFERENSPUNKT PÅ DET SOCIALA INSTITUTIONELLA OCH EKONOMISKA OMRÅDET. MODULEN GER MÖJLIGHET TILL GRÄNSÖVERSKRIDANDE MOBILISERING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRA UTBILDNINGSVÄRLDEN NÄRMARE DEN EUROPEISKA INTEGRATIONSPROCESSEN FÖR ATT FÖRSTÅ DESS PROBLEM OCH UPPSKATTA DESS FÖRDELAR OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT SPELA EN AKTIV ROLL ÄVEN I UTBILDNINGEN I UPPBYGGNADEN AV EUROPA GENOM ATT STÄRKA DELLIDEA:S KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET SOM EN DEL AV EN VÄRDEKULTUR I EN GEMENSAM HISTORIA OCH VÄG. SYFTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT NAVIGERA I EN ALLTMER KOMPLEX VERKLIGHET I EUROPEISKA UNIONEN, SOM I ALLT HÖGRE GRAD ÄR OCH KOMMER ATT BLI EN VIKTIG REFERENSPUNKT PÅ DET SOCIALA INSTITUTIONELLA OCH EKONOMISKA OMRÅDET. MODULEN GER MÖJLIGHET TILL GRÄNSÖVERSKRIDANDE MOBILISERING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRA UTBILDNINGSVÄRLDEN NÄRMARE DEN EUROPEISKA INTEGRATIONSPROCESSEN FÖR ATT FÖRSTÅ DESS PROBLEM OCH UPPSKATTA DESS FÖRDELAR OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT SPELA EN AKTIV ROLL ÄVEN I UTBILDNINGEN I UPPBYGGNADEN AV EUROPA GENOM ATT STÄRKA DELLIDEA:S KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET SOM EN DEL AV EN VÄRDEKULTUR I EN GEMENSAM HISTORIA OCH VÄG. SYFTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT NAVIGERA I EN ALLTMER KOMPLEX VERKLIGHET I EUROPEISKA UNIONEN, SOM I ALLT HÖGRE GRAD ÄR OCH KOMMER ATT BLI EN VIKTIG REFERENSPUNKT PÅ DET SOCIALA INSTITUTIONELLA OCH EKONOMISKA OMRÅDET. MODULEN GER MÖJLIGHET TILL GRÄNSÖVERSKRIDANDE MOBILISERING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA HARIDUSMAAILMA EUROOPA INTEGRATSIOONIPROTSESSILE, ET MÕISTA SELLE PROBLEEME JA HINNATA SELLE EELISEID NING VÕIMALDADA KOHALIKEL OLUDEL TÄITA AKTIIVSET ROLLI KA HARIDUSES EUROOPA ÜLESEHITAMISE PROTSESSIS, TUGEVDADES DELLIDEA TEADMISI JA TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSEST KUI VÄÄRTUSTE KULTUURI KUULUMISEST ÜHISELE AJALOOLE JA TEELE. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL NAVIGEERIDA ÜHA KEERULISEMAS REAALSUSES, MIS ON JA MUUTUB ÜHA ENAM OLULISEKS LÄHTEPUNKTIKS SOTSIAALSES INSTITUTSIOONILISES JA MAJANDUSLIKUS VALDKONNAS. MOODUL PAKUB RIIKIDEVAHELIST MOBILISEERIMISKOGEMUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA HARIDUSMAAILMA EUROOPA INTEGRATSIOONIPROTSESSILE, ET MÕISTA SELLE PROBLEEME JA HINNATA SELLE EELISEID NING VÕIMALDADA KOHALIKEL OLUDEL TÄITA AKTIIVSET ROLLI KA HARIDUSES EUROOPA ÜLESEHITAMISE PROTSESSIS, TUGEVDADES DELLIDEA TEADMISI JA TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSEST KUI VÄÄRTUSTE KULTUURI KUULUMISEST ÜHISELE AJALOOLE JA TEELE. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL NAVIGEERIDA ÜHA KEERULISEMAS REAALSUSES, MIS ON JA MUUTUB ÜHA ENAM OLULISEKS LÄHTEPUNKTIKS SOTSIAALSES INSTITUTSIOONILISES JA MAJANDUSLIKUS VALDKONNAS. MOODUL PAKUB RIIKIDEVAHELIST MOBILISEERIMISKOGEMUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA HARIDUSMAAILMA EUROOPA INTEGRATSIOONIPROTSESSILE, ET MÕISTA SELLE PROBLEEME JA HINNATA SELLE EELISEID NING VÕIMALDADA KOHALIKEL OLUDEL TÄITA AKTIIVSET ROLLI KA HARIDUSES EUROOPA ÜLESEHITAMISE PROTSESSIS, TUGEVDADES DELLIDEA TEADMISI JA TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSEST KUI VÄÄRTUSTE KULTUURI KUULUMISEST ÜHISELE AJALOOLE JA TEELE. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL NAVIGEERIDA ÜHA KEERULISEMAS REAALSUSES, MIS ON JA MUUTUB ÜHA ENAM OLULISEKS LÄHTEPUNKTIKS SOTSIAALSES INSTITUTSIOONILISES JA MAJANDUSLIKUS VALDKONNAS. MOODUL PAKUB RIIKIDEVAHELIST MOBILISEERIMISKOGEMUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PALERMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PALERMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
52,449.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,449.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,702.93 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,702.93 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q649423 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO WIDER PERSPECTIVE |
Project Q649423 in Italy |
Statements
31,702.93 Euro
0 references
52,449.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2018
0 references
26 October 2019
0 references
22 September 2020
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE "S.CANNIZZARO"
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
IL PROGETTO MIRA AD AVVICINARE IL MONDO DELLA SCUOLA AL PROCESSO DI INTEGRAZIONE EUROPEA PER CAPIRNE I PROBLEMI ED APPREZZARNE I VANTAGGI E CONSENTIRE ALLE REALT LOCALI DI SVOLGERE UN RUOLO ATTIVO ANCHE SUL PIANO EDUCATIVO NEL PROCESSO DI COSTRUZIONE DELLEUROPA RAFFORZANDO LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLIDEA DI CITTADINANZA EUROPEA INTESA COME APPARTENENZA AD UNA CULTURA A VALORI A UNA STORIA E A UN PERCORSO COMUNE. LOBIETTIVO QUELLO DI METTERE IN GRADO GLI STUDENTI DI ORIENTARSI IN UNA REALT SEMPRE PI COMPLESSA QUELLA DELLUNIONE EUROPEA CHE COSTITUISCE E COSTITUIR SEMPRE PI IN FUTURO UN PUNTO DI RIFERIMENTO ESSENZIALE SUL PIANO SOCIALE POLITICOISTITUZIONALE ED ECONOMICO. IL MODULO PREVEDE UNESPERIENZA DI MOBILIT TRANSNAZIONALE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO BRING THE WORLD OF EDUCATION CLOSER TO THE PROCESS OF EUROPEAN INTEGRATION IN ORDER TO UNDERSTAND ITS PROBLEMS AND TO APPRECIATE ITS ADVANTAGES AND TO ENABLE LOCAL REALITIES TO PLAY AN ACTIVE ROLE ALSO IN EDUCATION IN THE PROCESS OF BUILDING EUROPE BY STRENGTHENING DELLIDEA KNOWLEDGE AND AWARENESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AS BELONGING TO A CULTURE OF VALUES TO A COMMON HISTORY AND PATHWAY. THE AIM IS TO ENABLE STUDENTS TO NAVIGATE IN AN EVER MORE COMPLEX REALITY THAT OF THE EUROPEAN UNION, WHICH IS AND WILL INCREASINGLY BE AN ESSENTIAL REFERENCE POINT IN THE SOCIAL INSTITUTIONAL AND ECONOMIC SPHERE. THE MODULE PROVIDES FOR A TRANSNATIONAL MOBILISATION EXPERIENCE. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RAPPROCHER LE MONDE SCOLAIRE DU PROCESSUS D’INTÉGRATION EUROPÉENNE AFIN DE COMPRENDRE SES PROBLÈMES ET D’EN APPRÉCIER LES AVANTAGES ET DE PERMETTRE AUX COLLECTIVITÉS LOCALES DE JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’EUROPE, Y COMPRIS AU NIVEAU ÉDUCATIF, EN RENFORÇANT LA CONNAISSANCE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE L’IDÉE DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, COMPRISE COMME FAISANT PARTIE D’UNE CULTURE FONDÉE SUR LES VALEURS D’UNE HISTOIRE ET D’UNE VOIE COMMUNES. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE S’ORIENTER VERS UNE RÉALITÉ COMPLEXE CELLE DE L’UNION EUROPÉENNE, QUI CONSTITUE ET CONSTITUERA TOUJOURS À L’AVENIR L’IP COMME POINT DE RÉFÉRENCE ESSENTIEL AU NIVEAU POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE. LE MODULE FOURNIT UNE EXPÉRIENCE DE LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULWELT DEM PROZESS DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION NÄHER ZU BRINGEN, UM IHRE PROBLEME ZU VERSTEHEN UND IHRE VORTEILE ZU SCHÄTZEN UND DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, EINE AKTIVE ROLLE BEIM AUFBAU EUROPAS ZU SPIELEN, AUCH AUF BILDUNGSEBENE, INDEM DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT GESTÄRKT WERDEN, DIE ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR VERSTANDEN WIRD, DIE AUF WERTEN ZU EINER GEMEINSAMEN GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN PFAD BERUHT. ZIEL IST ES, DIE STUDIERENDEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SICH ZU EINER KOMPLEXEN REALITÄT DER EUROPÄISCHEN UNION ZU BEWEGEN, DIE DIE PI IN ZUKUNFT ALS WESENTLICHER BEZUGSPUNKT AUF POLITISCHER UND WIRTSCHAFTLICHER EBENE DARSTELLT UND IMMER BILDEN WIRD. DAS MODUL BIETET EINE ERFAHRUNG DER TRANSNATIONALEN MOBILITÄT. (German)
19 December 2021
0 references
DOEL VAN HET PROJECT IS DE SCHOOLWERELD DICHTER BIJ HET PROCES VAN EUROPESE INTEGRATIE TE BRENGEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN DE PROBLEMEN ERVAN EN DE VOORDELEN ERVAN TE BEGRIJPEN EN LOKALE OVERHEDEN IN STAAT TE STELLEN EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN IN HET PROCES VAN OPBOUW VAN EUROPA, OOK OP ONDERWIJSNIVEAU, DOOR DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN, DIE WORDEN OPGEVAT ALS BEHOREND TOT EEN CULTUUR DIE GEBASEERD IS OP WAARDEN DIE GEBASEERD ZIJN OP EEN GEMEENSCHAPPELIJKE GESCHIEDENIS EN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE WEG. HET DOEL IS STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN EEN COMPLEXE REALITEIT TE MAKEN DIE VAN DE EUROPESE UNIE, DIE IN DE TOEKOMST EEN ESSENTIEEL REFERENTIEPUNT IS EN ZAL ZIJN OP POLITIEK EN ECONOMISCH NIVEAU. DE MODULE BIEDT EEN ERVARING OP HET GEBIED VAN TRANSNATIONALE MOBILITEIT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACERCAR EL MUNDO ESCOLAR AL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEA A FIN DE COMPRENDER SUS PROBLEMAS Y APRECIAR SUS BENEFICIOS Y PERMITIR A LOS ENTES LOCALES DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE EUROPA, TAMBIÉN A NIVEL EDUCATIVO, REFORZANDO EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA IDEA DE LA CIUDADANÍA EUROPEA, ENTENDIDA COMO PERTENENCIA A UNA CULTURA BASADA EN VALORES A UNA HISTORIA Y UN ITINERARIO COMUNES. EL OBJETIVO ES PERMITIR A LOS ESTUDIANTES AVANZAR HACIA UNA REALIDAD COMPLEJA LA DE LA UNIÓN EUROPEA, QUE ES Y SIEMPRE CONSTITUIRÁ PI EN EL FUTURO COMO PUNTO DE REFERENCIA ESENCIAL A NIVEL POLÍTICO Y ECONÓMICO. EL MÓDULO PROPORCIONA UNA EXPERIENCIA DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BRINGE UDDANNELSESVERDENEN TÆTTERE PÅ DEN EUROPÆISKE INTEGRATIONSPROCES FOR AT FORSTÅ DENS PROBLEMER OG VÆRDSÆTTE DENS FORDELE OG SÆTTE DE LOKALE REALITETER I STAND TIL OGSÅ AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN I FORBINDELSE MED OPBYGNINGEN AF EUROPA VED AT STYRKE DELLIDEA'S VIDEN OM OG BEVIDSTHED OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB SOM EN DEL AF EN VÆRDIKULTUR, DER KNYTTER SIG TIL EN FÆLLES HISTORIE OG KURS. MÅLET ER AT GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT NAVIGERE I EN STADIG MERE KOMPLEKS VIRKELIGHED SOM I DEN EUROPÆISKE UNION, SOM ER OG I STIGENDE GRAD VIL VÆRE ET VÆSENTLIGT REFERENCEPUNKT PÅ DET SOCIALE INSTITUTIONELLE OG ØKONOMISKE OMRÅDE. MODULET GIVER MULIGHED FOR EN TVÆRNATIONAL MOBILISERINGSERFARING. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ DELLIDEA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΞΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΠΕΡΙΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΚΕΊΝΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΘΕΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽITI SVIJET OBRAZOVANJA PROCESU EUROPSKE INTEGRACIJE KAKO BI SE RAZUMJELI NJEGOVI PROBLEMI I CIJENILE NJEGOVE PREDNOSTI TE KAKO BI SE LOKALNIM STVARNOSTIMA OMOGUĆILO DA IGRAJU AKTIVNU ULOGU I U OBRAZOVANJU U PROCESU IZGRADNJE EUROPE JAČANJEM ZNANJA I SVIJESTI DELLIDEA-E O EUROPSKOM GRAĐANSTVU KAO PRIPADNOSTI KULTURI VRIJEDNOSTI ZAJEDNIČKOJ POVIJESTI I PUTU. CILJ JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA SE KREĆU U SVE SLOŽENIJOJ STVARNOSTI EUROPSKE UNIJE, KOJA JE I SVE ĆE VIŠE BITI KLJUČNA REFERENTNA TOČKA U DRUŠTVENOJ I INSTITUCIONALNOJ I GOSPODARSKOJ SFERI. MODUL OMOGUĆUJE TRANSNACIONALNO ISKUSTVO MOBILIZACIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ADUCE LUMEA EDUCAȚIEI MAI APROAPE DE PROCESUL DE INTEGRARE EUROPEANĂ PENTRU A ÎNȚELEGE PROBLEMELE ACESTEIA ȘI PENTRU A-I APRECIA AVANTAJELE ȘI PENTRU A PERMITE REALITĂȚILOR LOCALE SĂ JOACE UN ROL ACTIV ȘI ÎN EDUCAȚIE ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A EUROPEI PRIN CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DELLIDEA ȘI A CONȘTIENTIZĂRII CETĂȚENIEI EUROPENE CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR CĂTRE O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. SCOPUL ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ NAVIGHEZE ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ, CEA A UNIUNII EUROPENE, CARE ESTE ȘI VA FI DIN CE ÎN CE MAI MULT UN PUNCT DE REFERINȚĂ ESENȚIAL ÎN SFERA SOCIALĂ INSTITUȚIONALĂ ȘI ECONOMICĂ. MODULUL PREVEDE O EXPERIENȚĂ DE MOBILIZARE TRANSNAȚIONALĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ SVET VZDELÁVANIA PROCESU EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE S CIEĽOM POCHOPIŤ JEHO PROBLÉMY A OCENIŤ JEHO VÝHODY A UMOŽNIŤ MIESTNEJ REALITE ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU AJ VO VZDELÁVANÍ V PROCESE BUDOVANIA EURÓPY POSILNENÍM VEDOMOSTÍ DELLIDEA A POVEDOMIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE AKO PRÍSLUŠNOSTI KU KULTÚRE HODNÔT K SPOLOČNEJ HISTÓRII A CESTE. CIEĽOM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM NAVIGOVAŤ SA V ČORAZ ZLOŽITEJŠEJ REALITE EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÁ JE A STÁLE VIAC BUDE ZÁKLADNÝM REFERENČNÝM BODOM V SOCIÁLNEJ INŠTITUCIONÁLNEJ A HOSPODÁRSKEJ SFÉRE. MODUL POSKYTUJE SKÚSENOSTI S NADNÁRODNOU MOBILIZÁCIOU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQARREB ID-DINJA TAL-EDUKAZZJONI LEJN IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA SABIEX JIFHEM IL-PROBLEMI TIEGĦU U JAPPREZZA L-VANTAĠĠI TIEGĦU U JIPPERMETTI LIR-REALTAJIET LOKALI JKOLLHOM RWOL ATTIV UKOLL FL-EDUKAZZJONI FIL-PROĊESS TAL-BINI TAL-EWROPA BILLI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN DELLIDEA U L-GĦARFIEN TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA BĦALA PARTI MINN KULTURA TA’ VALURI GĦAL STORJA U TRIQ KOMUNI. L-GĦAN HUWA LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JINNAVIGAW F’REALTÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA MINN DIK TA’ L-UNJONI EWROPEA, LI HIJA U SER TKUN DEJJEM AKTAR PUNT TA’ REFERENZA ESSENZJALI FL-ISFERA ISTITUZZJONALI U EKONOMIKA SOĊJALI. IL-MODULU JIPPROVDI GĦAL ESPERJENZA TA’ MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É APROXIMAR O MUNDO DA EDUCAÇÃO DO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO EUROPEIA, A FIM DE COMPREENDER OS SEUS PROBLEMAS E APRECIAR AS SUAS VANTAGENS E PERMITIR QUE AS REALIDADES LOCAIS DESEMPENHEM UM PAPEL ATIVO TAMBÉM NA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EUROPA, REFORÇANDO O CONHECIMENTO DA DELLIDEA E A CONSCIÊNCIA DA CIDADANIA EUROPEIA COMO PERTENCENDO A UMA CULTURA DE VALORES PARA UMA HISTÓRIA E UM PERCURSO COMUNS. O OBJETIVO É PERMITIR QUE OS ESTUDANTES NAVEGUEM NUMA REALIDADE CADA VEZ MAIS COMPLEXA DA UNIÃO EUROPEIA, QUE É E SERÁ CADA VEZ MAIS UM PONTO DE REFERÊNCIA ESSENCIAL NA ESFERA SOCIAL INSTITUCIONAL E ECONÓMICA. O MÓDULO PREVÊ UMA EXPERIÊNCIA DE MOBILIZAÇÃO TRANSNACIONAL. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA KOULUTUSMAAILMA LÄHEMMÄKSI EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSIA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ SEN ONGELMIA JA ARVOSTAA SEN ETUJA JA ANTAA PAIKALLISILLE REALITEETEILLE MAHDOLLISUUS OSALLISTUA AKTIIVISESTI MYÖS KOULUTUKSEEN EUROOPAN RAKENTAMISESSA VAHVISTAMALLA DELLIDEAN TIETÄMYSTÄ JA TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISUUS KUULUU ARVOKULTTUURIIN, JOKA PERUSTUU YHTEISEEN HISTORIAAN JA POLULLE. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT LIIKKUA YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA TODELLISUUDESSA EUROOPAN UNIONISSA, JOKA ON JA TULEE OLEMAAN YHÄ TÄRKEÄMPI VIITEKOHTA YHTEISKUNNALLISESSA INSTITUTIONAALISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. MODUULI TARJOAA KANSAINVÄLISTÄ MOBILISOINTIKOKEMUSTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE ŚWIATA EDUKACJI DO PROCESU INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ, ABY ZROZUMIEĆ JEJ PROBLEMY I DOCENIĆ JEGO ZALETY ORAZ UMOŻLIWIĆ LOKALNYM REALIOM ODGRYWANIE AKTYWNEJ ROLI RÓWNIEŻ W EDUKACJI W PROCESIE BUDOWANIA EUROPY POPRZEZ WZMOCNIENIE WIEDZY DELLIDEA I ŚWIADOMOŚCI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO JAKO PRZYNALEŻNOŚCI DO KULTURY WARTOŚCI DO WSPÓLNEJ HISTORII I ŚCIEŻKI. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM PORUSZANIA SIĘ W CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONEJ RZECZYWISTOŚCI UNII EUROPEJSKIEJ, KTÓRA JEST I W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU BĘDZIE ZASADNICZYM PUNKTEM ODNIESIENIA W SFERZE SPOŁECZNEJ INSTYTUCJONALNEJ I GOSPODARCZEJ. MODUŁ TEN ZAPEWNIA PONADNARODOWE DOŚWIADCZENIE MOBILIZACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽATI SVET IZOBRAŽEVANJA PROCESU EVROPSKEGA POVEZOVANJA, DA BI RAZUMELI NJEGOVE PROBLEME IN CENILI NJEGOVE PREDNOSTI TER LOKALNIM STVARNOSTIM OMOGOČILI AKTIVNO VLOGO TUDI V IZOBRAŽEVANJU V PROCESU IZGRADNJE EVROPE S KREPITVIJO ZNANJA IN ZAVEDANJA DELLIDEA O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU KOT PRIPADNOSTI KULTURI VREDNOT SKUPNI ZGODOVINI IN POTI. CILJ JE OMOGOČITI ŠTUDENTOM, DA SE ZNAJDEJO V VSE BOLJ ZAPLETENI REALNOSTI EVROPSKE UNIJE, KI JE IN BO VEDNO BOLJ BISTVENA REFERENČNA TOČKA NA SOCIALNEM INSTITUCIONALNEM IN GOSPODARSKEM PODROČJU. MODUL OMOGOČA NADNACIONALNO MOBILIZACIJO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT SVĚT VZDĚLÁVÁNÍ PROCESU EVROPSKÉ INTEGRACE S CÍLEM POROZUMĚT JEHO PROBLÉMŮM A OCENIT JEHO VÝHODY A UMOŽNIT MÍSTNÍM REALITÁM HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU I VE VZDĚLÁVÁNÍ V PROCESU BUDOVÁNÍ EVROPY POSÍLENÍM ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ JAKO O PŘÍSLUŠNOSTI KE KULTUŘE HODNOT SPOLEČNÉ HISTORIE A SPOLEČNÉ CESTY. CÍLEM JE UMOŽNIT STUDENTŮM NAVIGOVAT SE VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍ REALITĚ EVROPSKÉ UNIE, KTERÁ JE A BUDE STÁLE VÍCE ZÁKLADNÍM REFERENČNÍM BODEM V SOCIÁLNÍ INSTITUCIONÁLNÍ A HOSPODÁŘSKÉ SFÉŘE. MODUL POSKYTUJE NADNÁRODNÍ ZKUŠENOST S MOBILIZACÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI ŠVIETIMO PASAULĮ PRIE EUROPOS INTEGRACIJOS PROCESO, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI JO PROBLEMAS IR ĮVERTINTI JO PRIVALUMUS, TAIP PAT SUDARYTI SĄLYGAS VIETOS REALIJOMS AKTYVIAI DALYVAUTI IR ŠVIETIME KURIANT EUROPĄ, STIPRINANT DELLIDEA ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMĄ KAIP PRIKLAUSYMĄ VERTYBIŲ KULTŪRAI Į BENDRĄ ISTORIJĄ IR KELIĄ. TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į VIS SUDĖTINGESNĘ EUROPOS SĄJUNGOS REALYBĘ, KURI YRA IR BUS VIS SVARBESNIS ATSKAITOS TAŠKAS SOCIALINĖJE INSTITUCINĖJE IR EKONOMINĖJE SRITYJE. ŠIAME MODULYJE NUMATYTA TARPTAUTINĖ MOBILIZACIJOS PATIRTIS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT IZGLĪTĪBAS PASAULI EIROPAS INTEGRĀCIJAS PROCESAM, LAI IZPRASTU TĀS PROBLĒMAS UN NOVĒRTĒTU TĀS PRIEKŠROCĪBAS, KĀ ARĪ DOTU IESPĒJU VIETĒJAI REALITĀTEI AKTĪVI PIEDALĪTIES ARĪ IZGLĪTĪBĀ EIROPAS VEIDOŠANAS PROCESĀ, STIPRINOT DELLIDEA ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBU KĀ PIEDERĪGU VĒRTĪBU KULTŪRAI UZ KOPĪGU VĒSTURI UN CEĻU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM ORIENTĒTIES ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ EIROPAS SAVIENĪBAS REALITĀTĒ, KAS ARVIEN VAIRĀK BŪS UN KĻŪS PAR BŪTISKU ATSKAITES PUNKTU SOCIĀLAJĀ INSTITUCIONĀLAJĀ UN EKONOMISKAJĀ JOMĀ. MODULIS NODROŠINA STARPTAUTISKU MOBILIZĀCIJAS PIEREDZI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е СВЕТЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДА СЕ ДОБЛИЖИ ДО ПРОЦЕСА НА ЕВРОПЕЙСКА ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ НЕГОВИТЕ ПРОБЛЕМИ И ДА СЕ ОЦЕНЯТ НЕГОВИТЕ ПРЕДИМСТВА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЕСТНИТЕ РЕАЛНОСТИ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ И В ОБРАЗОВАНИЕТО В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА НА DELLIDEA ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО КАТО ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ КЪМ ОБЩА ИСТОРИЯ И ПЪТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В ЕДНА ВСЕ ПО-СЛОЖНА РЕАЛНОСТ ОТ ТАЗИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОЯТО Е И ЩЕ БЪДЕ ВСЕ ПО-ВАЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА В СОЦИАЛНАТА ИНСТИТУЦИОНАЛНА И ИКОНОМИЧЕСКА СФЕРА. МОДУЛЪТ ПРЕДВИЖДА ТРАНСНАЦИОНАЛНА МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÖZELEBB HOZZA AZ OKTATÁS VILÁGÁT AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓS FOLYAMATHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSE PROBLÉMÁIT ÉS ÉRTÉKELJE ANNAK ELŐNYEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A HELYI REALITÁSOK SZÁMÁRA, HOGY AKTÍV SZEREPET JÁTSSZANAK AZ OKTATÁSBAN EURÓPA ÉPÍTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN, MEGERŐSÍTVE A DELLIDEA TUDÁSÁT ÉS TUDATOSSÁGÁT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL, MINT A KÖZÖS TÖRTÉNELEMHEZ ÉS ÚTVONALHOZ TARTOZÓ ÉRTÉKEK KULTÚRÁJÁHOZ. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK ELIGAZODHASSANAK EGY EGYRE ÖSSZETETTEBB VALÓSÁGBAN, MINT AZ EURÓPAI UNIÓBAN, AMELY A TÁRSADALMI INTÉZMÉNYI ÉS GAZDASÁGI SZFÉRÁBAN EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN HIVATKOZÁSI PONT. A MODUL TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓS TAPASZTALATOT BIZTOSÍT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAOL AN OIDEACHAIS A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO PHRÓISEAS AN LÁNPHÁIRTITHE EORPAIGH D’FHONN A CHUID FADHBANNA A THUISCINT AGUS NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LEIS A THUISCINT AGUS A CHUR AR CHUMAS AN TSAOIL ÁITIÚIL RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU SAN OIDEACHAS FREISIN I BPRÓISEAS TÓGÁLA NA HEORPA TRÍ EOLAS AGUS FEASACHT DELLIDEA AR SHAORÁNACHT NA HEORPA A NEARTÚ MAR SHAORÁNACH A BHAINEANN LE CULTÚR LUACHANNA CHUN STAIR CHOITEANN AGUS CONAIR CHOMHCHOITEANN A BHAINT AMACH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHUR AR CHUMAS DALTAÍ DUL I NGLEIC LE FÍRINNE AN AONTAIS EORPAIGH ATÁ NÍOS CASTA NÁ RIAMH, RUD ATÁ AGUS A BHEIDH INA PHOINTE TAGARTHA RIACHTANACH SA RÉIMSE INSTITIÚIDEACH AGUS EACNAMAÍOCH SÓISIALTA. DÉANTAR FORÁIL SA MHODÚL D’EISPÉIREAS SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA. (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRA UTBILDNINGSVÄRLDEN NÄRMARE DEN EUROPEISKA INTEGRATIONSPROCESSEN FÖR ATT FÖRSTÅ DESS PROBLEM OCH UPPSKATTA DESS FÖRDELAR OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT SPELA EN AKTIV ROLL ÄVEN I UTBILDNINGEN I UPPBYGGNADEN AV EUROPA GENOM ATT STÄRKA DELLIDEA:S KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET SOM EN DEL AV EN VÄRDEKULTUR I EN GEMENSAM HISTORIA OCH VÄG. SYFTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT NAVIGERA I EN ALLTMER KOMPLEX VERKLIGHET I EUROPEISKA UNIONEN, SOM I ALLT HÖGRE GRAD ÄR OCH KOMMER ATT BLI EN VIKTIG REFERENSPUNKT PÅ DET SOCIALA INSTITUTIONELLA OCH EKONOMISKA OMRÅDET. MODULEN GER MÖJLIGHET TILL GRÄNSÖVERSKRIDANDE MOBILISERING. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA HARIDUSMAAILMA EUROOPA INTEGRATSIOONIPROTSESSILE, ET MÕISTA SELLE PROBLEEME JA HINNATA SELLE EELISEID NING VÕIMALDADA KOHALIKEL OLUDEL TÄITA AKTIIVSET ROLLI KA HARIDUSES EUROOPA ÜLESEHITAMISE PROTSESSIS, TUGEVDADES DELLIDEA TEADMISI JA TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSEST KUI VÄÄRTUSTE KULTUURI KUULUMISEST ÜHISELE AJALOOLE JA TEELE. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL NAVIGEERIDA ÜHA KEERULISEMAS REAALSUSES, MIS ON JA MUUTUB ÜHA ENAM OLULISEKS LÄHTEPUNKTIKS SOTSIAALSES INSTITUTSIOONILISES JA MAJANDUSLIKUS VALDKONNAS. MOODUL PAKUB RIIKIDEVAHELIST MOBILISEERIMISKOGEMUST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PALERMO
0 references
Identifiers
D77I18000190007
0 references