UNDERSTANDING TO GET TO KNOW EACH OTHER (Q638579): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
UNDERSTANDING TO GET TO KNOW EACH OTHER | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPRENDRE LES UNS LES AUTRES POUR APPRENDRE À SE CONNAÎTRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VERSTEHEN SIE EINANDER, UM EINANDER KENNENZULERNEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ELKAAR BEGRIJPEN OM ELKAAR TE LEREN KENNEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENTIENDAN EL UNO AL OTRO PARA LLEGAR A CONOCERSE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FORSTÅELSE FOR AT LÆRE HINANDEN AT KENDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΤΕ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZUMIJEVANJE MEĐUSOBNOG UPOZNAVANJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNȚELEGERE PENTRU A AJUNGE SĂ SE CUNOASCĂ RECIPROC | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POROZUMENIE, ABY STE SA SPOZNALI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FEHIM BIEX ISIRU JAFU LIL XULXIN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ENTENDENDO CONHECER-SE UM AO OUTRO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YMMÄRTÄMINEN TUTUSTUA TOISIIMME | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZROZUMIENIE, ABY POZNAĆ SIĘ NAWZAJEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZUMEVANJE, DA SE SPOZNATE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POROZUMĚNÍ K VZÁJEMNÉMU POZNÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUPRATIMAS PAŽINTI VIENI KITUS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZPRATNE IEPAZĪT VIENS OTRU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗБИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ОПОЗНАЕМ ЕДИН ДРУГ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MEGÉRTÉS, HOGY MEGISMERJÜK EGYMÁST | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TUISCINT CHUN AITHNE A CHUR AR A CHÉILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRSTÅELSE FÖR ATT LÄRA KÄNNA VARANDRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜKSTEISE TUNDMAÕPPIMISE MÕISTMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q638579 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q638579 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q638579 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q638579 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q638579 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q638579 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q638579 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q638579 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q638579 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q638579 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q638579 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q638579 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q638579 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q638579 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q638579 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q638579 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q638579 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q638579 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q638579 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q638579 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q638579 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q638579 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q638579 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q638579 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PRESENT PROJECT AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREES OF FALERNA MARINA AND WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY FORM AS A NATURAL CONTINUATION OF THE PROJECT ON BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP INCLUDING THE REALISATION OF A MODULE AIMED AT STRENGTHENING THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE BY DEVELOPING ABOVE ALL THE COMMUNICATIVE SKILLS OF LISTENING COMPREHENSION AND WRITTEN AND ORAL PRODUCTION TO ALLOW PUPILS TO TAKE POSSIBLE EXTERNAL EXAMS FOR THE ACHIEVEMENT OF YLE KET RECOGNISED CERTIFICATIONS. THE APPROACH TAKES PLACE BY INTEGRATING THE TRADITIONAL METHODOLOGIES WITH LABORATORY ACTIVITIES AND WITH THE INNOVATIVE MODEL OF CLIL WHOSE FOUNDED PRINCIPLE SULLINSEGNATION OF DIFFERENT DISCIPLINARY CONTENTS USING THE FOREIGN LANGUAGE VEHICULAR. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PRESENT PROJECT AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREES OF FALERNA MARINA AND WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY FORM AS A NATURAL CONTINUATION OF THE PROJECT ON BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP INCLUDING THE REALISATION OF A MODULE AIMED AT STRENGTHENING THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE BY DEVELOPING ABOVE ALL THE COMMUNICATIVE SKILLS OF LISTENING COMPREHENSION AND WRITTEN AND ORAL PRODUCTION TO ALLOW PUPILS TO TAKE POSSIBLE EXTERNAL EXAMS FOR THE ACHIEVEMENT OF YLE KET RECOGNISED CERTIFICATIONS. THE APPROACH TAKES PLACE BY INTEGRATING THE TRADITIONAL METHODOLOGIES WITH LABORATORY ACTIVITIES AND WITH THE INNOVATIVE MODEL OF CLIL WHOSE FOUNDED PRINCIPLE SULLINSEGNATION OF DIFFERENT DISCIPLINARY CONTENTS USING THE FOREIGN LANGUAGE VEHICULAR. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PRESENT PROJECT AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREES OF FALERNA MARINA AND WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY FORM AS A NATURAL CONTINUATION OF THE PROJECT ON BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP INCLUDING THE REALISATION OF A MODULE AIMED AT STRENGTHENING THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE BY DEVELOPING ABOVE ALL THE COMMUNICATIVE SKILLS OF LISTENING COMPREHENSION AND WRITTEN AND ORAL PRODUCTION TO ALLOW PUPILS TO TAKE POSSIBLE EXTERNAL EXAMS FOR THE ACHIEVEMENT OF YLE KET RECOGNISED CERTIFICATIONS. THE APPROACH TAKES PLACE BY INTEGRATING THE TRADITIONAL METHODOLOGIES WITH LABORATORY ACTIVITIES AND WITH THE INNOVATIVE MODEL OF CLIL WHOSE FOUNDED PRINCIPLE SULLINSEGNATION OF DIFFERENT DISCIPLINARY CONTENTS USING THE FOREIGN LANGUAGE VEHICULAR. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES DE FALERNA MARINA ET SAR STRUCTURÉS EN LABORATOIRE COMME UNE CONTINUATION NATURELLE DU PROJET SUR LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVOYANT LA RÉALISATION D’UN MODULE VISANT À AMÉLIORER L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE EN DÉVELOPPANT SURTOUT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE COMPRÉHENSION ET D’ÉCRITURE ET DE PRODUCTION ORALE POUR PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE PASSER DES EXAMENS EXTERNES POUR OBTENIR DES CERTIFICATIONS YLE KET RECONNUES. L’APPROCHE SERA RÉALISÉE EN INTÉGRANT LES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET AU MODÈLE INNOVANT DE L’EMILE, DONT LE PRINCIPE FONDÉ SUR LE SEGNAMENT DE DIFFÉRENTS CONTENUS DISCIPLINAIRES UTILISANT LA LANGUE ÉTRANGÈRE VÉHICULÉE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES DE FALERNA MARINA ET SAR STRUCTURÉS EN LABORATOIRE COMME UNE CONTINUATION NATURELLE DU PROJET SUR LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVOYANT LA RÉALISATION D’UN MODULE VISANT À AMÉLIORER L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE EN DÉVELOPPANT SURTOUT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE COMPRÉHENSION ET D’ÉCRITURE ET DE PRODUCTION ORALE POUR PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE PASSER DES EXAMENS EXTERNES POUR OBTENIR DES CERTIFICATIONS YLE KET RECONNUES. L’APPROCHE SERA RÉALISÉE EN INTÉGRANT LES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET AU MODÈLE INNOVANT DE L’EMILE, DONT LE PRINCIPE FONDÉ SUR LE SEGNAMENT DE DIFFÉRENTS CONTENUS DISCIPLINAIRES UTILISANT LA LANGUE ÉTRANGÈRE VÉHICULÉE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES DE FALERNA MARINA ET SAR STRUCTURÉS EN LABORATOIRE COMME UNE CONTINUATION NATURELLE DU PROJET SUR LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVOYANT LA RÉALISATION D’UN MODULE VISANT À AMÉLIORER L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE EN DÉVELOPPANT SURTOUT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE COMPRÉHENSION ET D’ÉCRITURE ET DE PRODUCTION ORALE POUR PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE PASSER DES EXAMENS EXTERNES POUR OBTENIR DES CERTIFICATIONS YLE KET RECONNUES. L’APPROCHE SERA RÉALISÉE EN INTÉGRANT LES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET AU MODÈLE INNOVANT DE L’EMILE, DONT LE PRINCIPE FONDÉ SUR LE SEGNAMENT DE DIFFÉRENTS CONTENUS DISCIPLINAIRES UTILISANT LA LANGUE ÉTRANGÈRE VÉHICULÉE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE DER REIHEN FALERNA MARINA UND SAR, DIE IN LABORFORM ALS NATÜRLICHE FORTSETZUNG DES PROJEKTS ÜBER GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT STRUKTURIERT SIND, DIE DIE REALISIERUNG EINES MODULS ZUR VERBESSERUNG DES STUDIUMS DER ENGLISCHEN SPRACHE VORSIEHT, INDEM VOR ALLEM DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN DES HÖRVERSTÄNDNISSES UND DES SCHREIBENS UND DER MÜNDLICHEN PRODUKTION ENTWICKELT WERDEN, DAMIT DIE SCHÜLER EXTERNE PRÜFUNGEN FÜR DIE ERLANGUNG ANERKANNTER YLE-KETT-ZERTIFIZIERUNGEN ABLEGEN KÖNNEN. DER ANSATZ WIRD DURCH DIE INTEGRATION TRADITIONELLER METHODEN MIT LABORTÄTIGKEITEN UND MIT DEM INNOVATIVEN MODELL VON CLIL ERREICHT, DESSEN GRUNDSATZ AUF DER SEGNAMENTATION UNTERSCHIEDLICHER DISZIPLINARISCHER INHALTE UNTER VERWENDUNG DER FREMDSPRACHE BASIERT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE DER REIHEN FALERNA MARINA UND SAR, DIE IN LABORFORM ALS NATÜRLICHE FORTSETZUNG DES PROJEKTS ÜBER GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT STRUKTURIERT SIND, DIE DIE REALISIERUNG EINES MODULS ZUR VERBESSERUNG DES STUDIUMS DER ENGLISCHEN SPRACHE VORSIEHT, INDEM VOR ALLEM DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN DES HÖRVERSTÄNDNISSES UND DES SCHREIBENS UND DER MÜNDLICHEN PRODUKTION ENTWICKELT WERDEN, DAMIT DIE SCHÜLER EXTERNE PRÜFUNGEN FÜR DIE ERLANGUNG ANERKANNTER YLE-KETT-ZERTIFIZIERUNGEN ABLEGEN KÖNNEN. DER ANSATZ WIRD DURCH DIE INTEGRATION TRADITIONELLER METHODEN MIT LABORTÄTIGKEITEN UND MIT DEM INNOVATIVEN MODELL VON CLIL ERREICHT, DESSEN GRUNDSATZ AUF DER SEGNAMENTATION UNTERSCHIEDLICHER DISZIPLINARISCHER INHALTE UNTER VERWENDUNG DER FREMDSPRACHE BASIERT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE DER REIHEN FALERNA MARINA UND SAR, DIE IN LABORFORM ALS NATÜRLICHE FORTSETZUNG DES PROJEKTS ÜBER GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT STRUKTURIERT SIND, DIE DIE REALISIERUNG EINES MODULS ZUR VERBESSERUNG DES STUDIUMS DER ENGLISCHEN SPRACHE VORSIEHT, INDEM VOR ALLEM DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN DES HÖRVERSTÄNDNISSES UND DES SCHREIBENS UND DER MÜNDLICHEN PRODUKTION ENTWICKELT WERDEN, DAMIT DIE SCHÜLER EXTERNE PRÜFUNGEN FÜR DIE ERLANGUNG ANERKANNTER YLE-KETT-ZERTIFIZIERUNGEN ABLEGEN KÖNNEN. DER ANSATZ WIRD DURCH DIE INTEGRATION TRADITIONELLER METHODEN MIT LABORTÄTIGKEITEN UND MIT DEM INNOVATIVEN MODELL VON CLIL ERREICHT, DESSEN GRUNDSATZ AUF DER SEGNAMENTATION UNTERSCHIEDLICHER DISZIPLINARISCHER INHALTE UNTER VERWENDUNG DER FREMDSPRACHE BASIERT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN VAN FALERNA MARINA EN SAR, GESTRUCTUREERD IN EEN LABORATORIUMVORM ALS EEN NATUURLIJKE VOORTZETTING VAN HET PROJECT OVER BASISCOMPETENTIES VAN EUROPEES BURGERSCHAP, DAT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN MODULE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL DOOR VOORAL DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN LUISTEREN BEGRIP EN SCHRIJVEN EN MONDELINGE PRODUCTIE TE ONTWIKKELEN, ZODAT STUDENTEN EXTERNE EXAMENS KUNNEN AFLEGGEN VOOR HET BEHALEN VAN ERKENDE YLE KET CERTIFICERINGEN. DE AANPAK ZAL WORDEN BEREIKT DOOR TRADITIONELE METHODEN TE INTEGREREN IN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN MET HET INNOVATIEVE CLIL-MODEL, WAARVAN HET PRINCIPE GEBASEERD IS OP DE SEGNAMENT VAN VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE INHOUD MET BEHULP VAN DE VREEMDE TAAL. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN VAN FALERNA MARINA EN SAR, GESTRUCTUREERD IN EEN LABORATORIUMVORM ALS EEN NATUURLIJKE VOORTZETTING VAN HET PROJECT OVER BASISCOMPETENTIES VAN EUROPEES BURGERSCHAP, DAT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN MODULE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL DOOR VOORAL DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN LUISTEREN BEGRIP EN SCHRIJVEN EN MONDELINGE PRODUCTIE TE ONTWIKKELEN, ZODAT STUDENTEN EXTERNE EXAMENS KUNNEN AFLEGGEN VOOR HET BEHALEN VAN ERKENDE YLE KET CERTIFICERINGEN. DE AANPAK ZAL WORDEN BEREIKT DOOR TRADITIONELE METHODEN TE INTEGREREN IN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN MET HET INNOVATIEVE CLIL-MODEL, WAARVAN HET PRINCIPE GEBASEERD IS OP DE SEGNAMENT VAN VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE INHOUD MET BEHULP VAN DE VREEMDE TAAL. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN VAN FALERNA MARINA EN SAR, GESTRUCTUREERD IN EEN LABORATORIUMVORM ALS EEN NATUURLIJKE VOORTZETTING VAN HET PROJECT OVER BASISCOMPETENTIES VAN EUROPEES BURGERSCHAP, DAT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN MODULE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL DOOR VOORAL DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN LUISTEREN BEGRIP EN SCHRIJVEN EN MONDELINGE PRODUCTIE TE ONTWIKKELEN, ZODAT STUDENTEN EXTERNE EXAMENS KUNNEN AFLEGGEN VOOR HET BEHALEN VAN ERKENDE YLE KET CERTIFICERINGEN. DE AANPAK ZAL WORDEN BEREIKT DOOR TRADITIONELE METHODEN TE INTEGREREN IN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN MET HET INNOVATIEVE CLIL-MODEL, WAARVAN HET PRINCIPE GEBASEERD IS OP DE SEGNAMENT VAN VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE INHOUD MET BEHULP VAN DE VREEMDE TAAL. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LAS FILAS DE FALERNA MARINA Y SAR ESTRUCTURADOS EN FORMA DE LABORATORIO COMO UNA CONTINUACIÓN NATURAL DEL PROYECTO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS DE CIUDADANÍA EUROPEA QUE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DESTINADO A MEJORAR EL ESTUDIO DE LA LENGUA INGLESA MEDIANTE EL DESARROLLO SOBRE TODO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Y ESCRITURA Y PRODUCCIÓN ORAL PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES REALIZAR EXÁMENES EXTERNOS PARA OBTENER LAS CERTIFICACIONES YLE KET RECONOCIDAS. EL ENFOQUE SE LOGRARÁ INTEGRANDO METODOLOGÍAS TRADICIONALES CON LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CON EL MODELO INNOVADOR DEL AICIL, CUYO PRINCIPIO SE BASA EN EL SEGNAMENTO DE DIFERENTES CONTENIDOS DISCIPLINARIOS UTILIZANDO LA LENGUA EXTRANJERA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LAS FILAS DE FALERNA MARINA Y SAR ESTRUCTURADOS EN FORMA DE LABORATORIO COMO UNA CONTINUACIÓN NATURAL DEL PROYECTO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS DE CIUDADANÍA EUROPEA QUE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DESTINADO A MEJORAR EL ESTUDIO DE LA LENGUA INGLESA MEDIANTE EL DESARROLLO SOBRE TODO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Y ESCRITURA Y PRODUCCIÓN ORAL PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES REALIZAR EXÁMENES EXTERNOS PARA OBTENER LAS CERTIFICACIONES YLE KET RECONOCIDAS. EL ENFOQUE SE LOGRARÁ INTEGRANDO METODOLOGÍAS TRADICIONALES CON LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CON EL MODELO INNOVADOR DEL AICIL, CUYO PRINCIPIO SE BASA EN EL SEGNAMENTO DE DIFERENTES CONTENIDOS DISCIPLINARIOS UTILIZANDO LA LENGUA EXTRANJERA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LAS FILAS DE FALERNA MARINA Y SAR ESTRUCTURADOS EN FORMA DE LABORATORIO COMO UNA CONTINUACIÓN NATURAL DEL PROYECTO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS DE CIUDADANÍA EUROPEA QUE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DESTINADO A MEJORAR EL ESTUDIO DE LA LENGUA INGLESA MEDIANTE EL DESARROLLO SOBRE TODO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Y ESCRITURA Y PRODUCCIÓN ORAL PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES REALIZAR EXÁMENES EXTERNOS PARA OBTENER LAS CERTIFICACIONES YLE KET RECONOCIDAS. EL ENFOQUE SE LOGRARÁ INTEGRANDO METODOLOGÍAS TRADICIONALES CON LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CON EL MODELO INNOVADOR DEL AICIL, CUYO PRINCIPIO SE BASA EN EL SEGNAMENTO DE DIFERENTES CONTENIDOS DISCIPLINARIOS UTILIZANDO LA LENGUA EXTRANJERA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT VAR RETTET MOD ELEVER PÅ GYMNASIET FOR FALERNA MARINA-GRADERNE OG VIL BLIVE STRUKTURERET I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÆTTELSE AF PROJEKTET OM GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, HERUNDER GENNEMFØRELSE AF ET MODUL, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG VED FØRST OG FREMMEST AT UDVIKLE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER I LYTTEFORSTÅELSE OG SKRIFTLIG OG MUNDTLIG PRODUKTION FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT TAGE EVENTUELLE EKSTERNE EKSAMENER FOR AT OPNÅ YLE KET-ANERKENDTE CERTIFICERINGER. TILGANGEN FOREGÅR VED AT INTEGRERE DE TRADITIONELLE METODER MED LABORATORIEAKTIVITETER OG MED DEN INNOVATIVE MODEL AF CLIL, HVIS GRUNDLÆGGENDE PRINCIP SULLINSEGNATION AF FORSKELLIGE DISCIPLINÆRE INDHOLD VED HJÆLP AF FREMMEDSPROGSKØRETØJET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT VAR RETTET MOD ELEVER PÅ GYMNASIET FOR FALERNA MARINA-GRADERNE OG VIL BLIVE STRUKTURERET I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÆTTELSE AF PROJEKTET OM GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, HERUNDER GENNEMFØRELSE AF ET MODUL, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG VED FØRST OG FREMMEST AT UDVIKLE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER I LYTTEFORSTÅELSE OG SKRIFTLIG OG MUNDTLIG PRODUKTION FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT TAGE EVENTUELLE EKSTERNE EKSAMENER FOR AT OPNÅ YLE KET-ANERKENDTE CERTIFICERINGER. TILGANGEN FOREGÅR VED AT INTEGRERE DE TRADITIONELLE METODER MED LABORATORIEAKTIVITETER OG MED DEN INNOVATIVE MODEL AF CLIL, HVIS GRUNDLÆGGENDE PRINCIP SULLINSEGNATION AF FORSKELLIGE DISCIPLINÆRE INDHOLD VED HJÆLP AF FREMMEDSPROGSKØRETØJET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT VAR RETTET MOD ELEVER PÅ GYMNASIET FOR FALERNA MARINA-GRADERNE OG VIL BLIVE STRUKTURERET I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÆTTELSE AF PROJEKTET OM GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, HERUNDER GENNEMFØRELSE AF ET MODUL, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG VED FØRST OG FREMMEST AT UDVIKLE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER I LYTTEFORSTÅELSE OG SKRIFTLIG OG MUNDTLIG PRODUKTION FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT TAGE EVENTUELLE EKSTERNE EKSAMENER FOR AT OPNÅ YLE KET-ANERKENDTE CERTIFICERINGER. TILGANGEN FOREGÅR VED AT INTEGRERE DE TRADITIONELLE METODER MED LABORATORIEAKTIVITETER OG MED DEN INNOVATIVE MODEL AF CLIL, HVIS GRUNDLÆGGENDE PRINCIP SULLINSEGNATION AF FORSKELLIGE DISCIPLINÆRE INDHOLD VED HJÆLP AF FREMMEDSPROGSKØRETØJET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ ΤΗΣ ΜΑΡΊΝΑΣ FALERNA ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΩΝ YLE KET. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ CLIL, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΘΕΜΕΛΙΩΜΈΝΗ ΑΡΧΉ SULLINSEGNATION ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ ΤΗΣ ΜΑΡΊΝΑΣ FALERNA ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΩΝ YLE KET. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ CLIL, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΘΕΜΕΛΙΩΜΈΝΗ ΑΡΧΉ SULLINSEGNATION ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ ΤΗΣ ΜΑΡΊΝΑΣ FALERNA ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΩΝ YLE KET. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ CLIL, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΘΕΜΕΛΙΩΜΈΝΗ ΑΡΧΉ SULLINSEGNATION ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE DIPLOMA FALERNE MARINE, A BIT ĆE STRUKTURIRAN U LABORATORIJSKOM OBLIKU KAO PRIRODNI NASTAVAK PROJEKTA O OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA, UKLJUČUJUĆI REALIZACIJU MODULA USMJERENOG NA JAČANJE PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA RAZVIJANJEM PRIJE SVEGA KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA TE PISANE I USMENE PRODUKCIJE KAKO BI UČENICI MOGLI POLAGATI MOGUĆE VANJSKE ISPITE ZA STJECANJE PRIZNATIH CERTIFIKATA YLE KET. PRISTUP SE ODVIJA INTEGRACIJOM TRADICIONALNIH METODOLOGIJA S LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA I S INOVATIVNIM MODELOM CLIL-A, ČIJE JE UTEMELJENO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČITIH DISCIPLINSKIH SADRŽAJA KORIŠTENJEM INOZEMNOG JEZIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE DIPLOMA FALERNE MARINE, A BIT ĆE STRUKTURIRAN U LABORATORIJSKOM OBLIKU KAO PRIRODNI NASTAVAK PROJEKTA O OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA, UKLJUČUJUĆI REALIZACIJU MODULA USMJERENOG NA JAČANJE PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA RAZVIJANJEM PRIJE SVEGA KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA TE PISANE I USMENE PRODUKCIJE KAKO BI UČENICI MOGLI POLAGATI MOGUĆE VANJSKE ISPITE ZA STJECANJE PRIZNATIH CERTIFIKATA YLE KET. PRISTUP SE ODVIJA INTEGRACIJOM TRADICIONALNIH METODOLOGIJA S LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA I S INOVATIVNIM MODELOM CLIL-A, ČIJE JE UTEMELJENO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČITIH DISCIPLINSKIH SADRŽAJA KORIŠTENJEM INOZEMNOG JEZIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE DIPLOMA FALERNE MARINE, A BIT ĆE STRUKTURIRAN U LABORATORIJSKOM OBLIKU KAO PRIRODNI NASTAVAK PROJEKTA O OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA, UKLJUČUJUĆI REALIZACIJU MODULA USMJERENOG NA JAČANJE PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA RAZVIJANJEM PRIJE SVEGA KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA TE PISANE I USMENE PRODUKCIJE KAKO BI UČENICI MOGLI POLAGATI MOGUĆE VANJSKE ISPITE ZA STJECANJE PRIZNATIH CERTIFIKATA YLE KET. PRISTUP SE ODVIJA INTEGRACIJOM TRADICIONALNIH METODOLOGIJA S LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA I S INOVATIVNIM MODELOM CLIL-A, ČIJE JE UTEMELJENO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČITIH DISCIPLINSKIH SADRŽAJA KORIŠTENJEM INOZEMNOG JEZIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DE FAȚĂ S-A ADRESAT ELEVILOR DIN GIMNAZIU CU DIPLOMELE FALERNA MARINA ȘI VA FI STRUCTURAT ÎN LABORATOR CA O CONTINUARE NATURALĂ A PROIECTULUI PRIVIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE, INCLUSIV REALIZAREA UNUI MODUL MENIT SĂ CONSOLIDEZE STUDIUL LIMBII ENGLEZE PRIN DEZVOLTAREA, MAI PRESUS DE TOATE, A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE A ÎNȚELEGERII ASCULTĂRII ȘI A PRODUCȚIEI SCRISE ȘI ORALE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ SUSȚINĂ EVENTUALE EXAMENE EXTERNE PENTRU OBȚINEREA CERTIFICĂRILOR RECUNOSCUTE YLE KET. ABORDAREA ARE LOC PRIN INTEGRAREA METODOLOGIILOR TRADIȚIONALE CU ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI CU MODELUL INOVATOR AL CLIL, AL CĂRUI PRINCIPIU FONDAT SULLINSEGNATION DE DIFERITE CONȚINUTURI DISCIPLINARE FOLOSIND VEHICULE DE LIMBĂ STRĂINĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DE FAȚĂ S-A ADRESAT ELEVILOR DIN GIMNAZIU CU DIPLOMELE FALERNA MARINA ȘI VA FI STRUCTURAT ÎN LABORATOR CA O CONTINUARE NATURALĂ A PROIECTULUI PRIVIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE, INCLUSIV REALIZAREA UNUI MODUL MENIT SĂ CONSOLIDEZE STUDIUL LIMBII ENGLEZE PRIN DEZVOLTAREA, MAI PRESUS DE TOATE, A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE A ÎNȚELEGERII ASCULTĂRII ȘI A PRODUCȚIEI SCRISE ȘI ORALE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ SUSȚINĂ EVENTUALE EXAMENE EXTERNE PENTRU OBȚINEREA CERTIFICĂRILOR RECUNOSCUTE YLE KET. ABORDAREA ARE LOC PRIN INTEGRAREA METODOLOGIILOR TRADIȚIONALE CU ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI CU MODELUL INOVATOR AL CLIL, AL CĂRUI PRINCIPIU FONDAT SULLINSEGNATION DE DIFERITE CONȚINUTURI DISCIPLINARE FOLOSIND VEHICULE DE LIMBĂ STRĂINĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DE FAȚĂ S-A ADRESAT ELEVILOR DIN GIMNAZIU CU DIPLOMELE FALERNA MARINA ȘI VA FI STRUCTURAT ÎN LABORATOR CA O CONTINUARE NATURALĂ A PROIECTULUI PRIVIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE, INCLUSIV REALIZAREA UNUI MODUL MENIT SĂ CONSOLIDEZE STUDIUL LIMBII ENGLEZE PRIN DEZVOLTAREA, MAI PRESUS DE TOATE, A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE A ÎNȚELEGERII ASCULTĂRII ȘI A PRODUCȚIEI SCRISE ȘI ORALE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ SUSȚINĂ EVENTUALE EXAMENE EXTERNE PENTRU OBȚINEREA CERTIFICĂRILOR RECUNOSCUTE YLE KET. ABORDAREA ARE LOC PRIN INTEGRAREA METODOLOGIILOR TRADIȚIONALE CU ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI CU MODELUL INOVATOR AL CLIL, AL CĂRUI PRINCIPIU FONDAT SULLINSEGNATION DE DIFERITE CONȚINUTURI DISCIPLINARE FOLOSIND VEHICULE DE LIMBĂ STRĂINĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL TITULOV FALERNA MARINA A BUDE ŠTRUKTÚROVANÝ V LABORATÓRNEJ FORME AKO PRIRODZENÉ POKRAČOVANIE PROJEKTU O ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÁCH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VRÁTANE REALIZÁCIE MODULU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE ŠTÚDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJANÍM PREDOVŠETKÝM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ POČÚVANIA POROZUMENIA A PÍSOMNEJ A ÚSTNEJ PRODUKCIE, ABY ŽIACI MOHLI ABSOLVOVAŤ MOŽNÉ EXTERNÉ SKÚŠKY NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE YLE KET. TENTO PRÍSTUP SA USKUTOČŇUJE INTEGRÁCIOU TRADIČNÝCH METODÍK S LABORATÓRNOU ČINNOSŤOU A S INOVATÍVNYM MODELOM CLIL, KTORÉHO ZÁKLADOM JE PRINCÍP SULLINSEGNATION RÔZNYCH DISCIPLINÁRNYCH OBSAHOV POMOCOU CUDZIEHO JAZYKA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL TITULOV FALERNA MARINA A BUDE ŠTRUKTÚROVANÝ V LABORATÓRNEJ FORME AKO PRIRODZENÉ POKRAČOVANIE PROJEKTU O ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÁCH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VRÁTANE REALIZÁCIE MODULU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE ŠTÚDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJANÍM PREDOVŠETKÝM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ POČÚVANIA POROZUMENIA A PÍSOMNEJ A ÚSTNEJ PRODUKCIE, ABY ŽIACI MOHLI ABSOLVOVAŤ MOŽNÉ EXTERNÉ SKÚŠKY NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE YLE KET. TENTO PRÍSTUP SA USKUTOČŇUJE INTEGRÁCIOU TRADIČNÝCH METODÍK S LABORATÓRNOU ČINNOSŤOU A S INOVATÍVNYM MODELOM CLIL, KTORÉHO ZÁKLADOM JE PRINCÍP SULLINSEGNATION RÔZNYCH DISCIPLINÁRNYCH OBSAHOV POMOCOU CUDZIEHO JAZYKA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL TITULOV FALERNA MARINA A BUDE ŠTRUKTÚROVANÝ V LABORATÓRNEJ FORME AKO PRIRODZENÉ POKRAČOVANIE PROJEKTU O ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÁCH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VRÁTANE REALIZÁCIE MODULU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE ŠTÚDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJANÍM PREDOVŠETKÝM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ POČÚVANIA POROZUMENIA A PÍSOMNEJ A ÚSTNEJ PRODUKCIE, ABY ŽIACI MOHLI ABSOLVOVAŤ MOŽNÉ EXTERNÉ SKÚŠKY NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE YLE KET. TENTO PRÍSTUP SA USKUTOČŇUJE INTEGRÁCIOU TRADIČNÝCH METODÍK S LABORATÓRNOU ČINNOSŤOU A S INOVATÍVNYM MODELOM CLIL, KTORÉHO ZÁKLADOM JE PRINCÍP SULLINSEGNATION RÔZNYCH DISCIPLINÁRNYCH OBSAHOV POMOCOU CUDZIEHO JAZYKA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT PREŻENTI KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI TA’ FALERNA MARINA U SE JKUN STRUTTURAT F’FORMA TA’ LABORATORJU BĦALA KONTINWAZZJONI NATURALI TAL-PROĠETT DWAR IL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA INKLUŻ IT-TWETTIQ TA’ MODULU MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BILLI JIĠU ŻVILUPPATI FUQ KOLLOX IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TA’ FEHIM TAS-SMIGĦ U PRODUZZJONI BIL-MIKTUB U BIL-FOMM BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAGĦMLU EŻAMIJIET ESTERNI POSSIBBLI GĦALL-KISBA TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET RIKONOXXUTI TAL-YLE KET. L-APPROĊĊ ISEĦĦ BILLI JIĠU INTEGRATI L-METODOLOĠIJI TRADIZZJONALI MAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U MAL-MUDELL INNOVATTIV TAS-CLIL LI L-PRINĊIPJU STABBILIT TIEGĦU SULLINSEGNAZZJONI TA’ KONTENUTI DIXXIPLINARJI DIFFERENTI BL-UŻU TAL-VEHICULAR LINGWA BARRANIJA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI TA’ FALERNA MARINA U SE JKUN STRUTTURAT F’FORMA TA’ LABORATORJU BĦALA KONTINWAZZJONI NATURALI TAL-PROĠETT DWAR IL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA INKLUŻ IT-TWETTIQ TA’ MODULU MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BILLI JIĠU ŻVILUPPATI FUQ KOLLOX IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TA’ FEHIM TAS-SMIGĦ U PRODUZZJONI BIL-MIKTUB U BIL-FOMM BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAGĦMLU EŻAMIJIET ESTERNI POSSIBBLI GĦALL-KISBA TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET RIKONOXXUTI TAL-YLE KET. L-APPROĊĊ ISEĦĦ BILLI JIĠU INTEGRATI L-METODOLOĠIJI TRADIZZJONALI MAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U MAL-MUDELL INNOVATTIV TAS-CLIL LI L-PRINĊIPJU STABBILIT TIEGĦU SULLINSEGNAZZJONI TA’ KONTENUTI DIXXIPLINARJI DIFFERENTI BL-UŻU TAL-VEHICULAR LINGWA BARRANIJA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI TA’ FALERNA MARINA U SE JKUN STRUTTURAT F’FORMA TA’ LABORATORJU BĦALA KONTINWAZZJONI NATURALI TAL-PROĠETT DWAR IL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA INKLUŻ IT-TWETTIQ TA’ MODULU MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BILLI JIĠU ŻVILUPPATI FUQ KOLLOX IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TA’ FEHIM TAS-SMIGĦ U PRODUZZJONI BIL-MIKTUB U BIL-FOMM BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAGĦMLU EŻAMIJIET ESTERNI POSSIBBLI GĦALL-KISBA TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET RIKONOXXUTI TAL-YLE KET. L-APPROĊĊ ISEĦĦ BILLI JIĠU INTEGRATI L-METODOLOĠIJI TRADIZZJONALI MAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U MAL-MUDELL INNOVATTIV TAS-CLIL LI L-PRINĊIPJU STABBILIT TIEGĦU SULLINSEGNAZZJONI TA’ KONTENUTI DIXXIPLINARJI DIFFERENTI BL-UŻU TAL-VEHICULAR LINGWA BARRANIJA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DOS GRAUS DE FALERNA MARINA E SERÁ ESTRUTURADO EM FORMA LABORATORIAL COMO UMA CONTINUAÇÃO NATURAL DO PROJETO SOBRE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA, INCLUINDO A REALIZAÇÃO DE UM MÓDULO DESTINADO A REFORÇAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO, SOBRETUDO, DAS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS DA COMPREENSÃO AUDITIVA E DA PRODUÇÃO ESCRITA E ORAL, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM POSSÍVEIS EXAMES EXTERNOS PARA A OBTENÇÃO DE CERTIFICAÇÕES RECONHECIDAS PELO YLE KET. A ABORDAGEM SE DÁ INTEGRANDO AS METODOLOGIAS TRADICIONAIS COM ATIVIDADES LABORATORIAIS E COM O MODELO INOVADOR DE CLIL, CUJO PRINCÍPIO FUNDADO SULLINSEGNAÇÃO DE DIFERENTES CONTEÚDOS DISCIPLINARES UTILIZANDO O VEICULAR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DOS GRAUS DE FALERNA MARINA E SERÁ ESTRUTURADO EM FORMA LABORATORIAL COMO UMA CONTINUAÇÃO NATURAL DO PROJETO SOBRE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA, INCLUINDO A REALIZAÇÃO DE UM MÓDULO DESTINADO A REFORÇAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO, SOBRETUDO, DAS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS DA COMPREENSÃO AUDITIVA E DA PRODUÇÃO ESCRITA E ORAL, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM POSSÍVEIS EXAMES EXTERNOS PARA A OBTENÇÃO DE CERTIFICAÇÕES RECONHECIDAS PELO YLE KET. A ABORDAGEM SE DÁ INTEGRANDO AS METODOLOGIAS TRADICIONAIS COM ATIVIDADES LABORATORIAIS E COM O MODELO INOVADOR DE CLIL, CUJO PRINCÍPIO FUNDADO SULLINSEGNAÇÃO DE DIFERENTES CONTEÚDOS DISCIPLINARES UTILIZANDO O VEICULAR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DOS GRAUS DE FALERNA MARINA E SERÁ ESTRUTURADO EM FORMA LABORATORIAL COMO UMA CONTINUAÇÃO NATURAL DO PROJETO SOBRE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA, INCLUINDO A REALIZAÇÃO DE UM MÓDULO DESTINADO A REFORÇAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO, SOBRETUDO, DAS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS DA COMPREENSÃO AUDITIVA E DA PRODUÇÃO ESCRITA E ORAL, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM POSSÍVEIS EXAMES EXTERNOS PARA A OBTENÇÃO DE CERTIFICAÇÕES RECONHECIDAS PELO YLE KET. A ABORDAGEM SE DÁ INTEGRANDO AS METODOLOGIAS TRADICIONAIS COM ATIVIDADES LABORATORIAIS E COM O MODELO INOVADOR DE CLIL, CUJO PRINCÍPIO FUNDADO SULLINSEGNAÇÃO DE DIFERENTES CONTEÚDOS DISCIPLINARES UTILIZANDO O VEICULAR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU FALERNA MARINAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE ON SUUNNITELTU LABORATORIOMUOTOISEKSI JATKOKSI EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA KOSKEVALLE HANKKEELLE, JOHON KUULUU MUUN MUASSA SELLAISEN MODUULIN TOTEUTTAMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA KEHITTÄMÄLLÄ ENNEN KAIKKEA KUUNTELEMISEN YMMÄRTÄMISEN SEKÄ KIRJALLISEN JA SUULLISEN TUOTANNON KOMMUNIKAATIOTAITOJA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SUORITTAA MAHDOLLISET ULKOISET KOKEET YLE KET -TUNNUSTETTUJEN TODISTUSTEN SAAMISEKSI. LÄHESTYMISTAPA TOTEUTETAAN INTEGROIMALLA PERINTEISET MENETELMÄT LABORATORIOTOIMINTAAN JA INNOVATIIVISEEN CLIL-MALLIIN, JONKA PERUSTANA OLEVA PERIAATE SULLINSEGNATION ON ERILAINEN KURINPIDOLLINEN SISÄLTÖ VIERAITA KIELIÄ KÄYTTÄEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU FALERNA MARINAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE ON SUUNNITELTU LABORATORIOMUOTOISEKSI JATKOKSI EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA KOSKEVALLE HANKKEELLE, JOHON KUULUU MUUN MUASSA SELLAISEN MODUULIN TOTEUTTAMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA KEHITTÄMÄLLÄ ENNEN KAIKKEA KUUNTELEMISEN YMMÄRTÄMISEN SEKÄ KIRJALLISEN JA SUULLISEN TUOTANNON KOMMUNIKAATIOTAITOJA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SUORITTAA MAHDOLLISET ULKOISET KOKEET YLE KET -TUNNUSTETTUJEN TODISTUSTEN SAAMISEKSI. LÄHESTYMISTAPA TOTEUTETAAN INTEGROIMALLA PERINTEISET MENETELMÄT LABORATORIOTOIMINTAAN JA INNOVATIIVISEEN CLIL-MALLIIN, JONKA PERUSTANA OLEVA PERIAATE SULLINSEGNATION ON ERILAINEN KURINPIDOLLINEN SISÄLTÖ VIERAITA KIELIÄ KÄYTTÄEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU FALERNA MARINAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE ON SUUNNITELTU LABORATORIOMUOTOISEKSI JATKOKSI EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA KOSKEVALLE HANKKEELLE, JOHON KUULUU MUUN MUASSA SELLAISEN MODUULIN TOTEUTTAMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA KEHITTÄMÄLLÄ ENNEN KAIKKEA KUUNTELEMISEN YMMÄRTÄMISEN SEKÄ KIRJALLISEN JA SUULLISEN TUOTANNON KOMMUNIKAATIOTAITOJA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SUORITTAA MAHDOLLISET ULKOISET KOKEET YLE KET -TUNNUSTETTUJEN TODISTUSTEN SAAMISEKSI. LÄHESTYMISTAPA TOTEUTETAAN INTEGROIMALLA PERINTEISET MENETELMÄT LABORATORIOTOIMINTAAN JA INNOVATIIVISEEN CLIL-MALLIIN, JONKA PERUSTANA OLEVA PERIAATE SULLINSEGNATION ON ERILAINEN KURINPIDOLLINEN SISÄLTÖ VIERAITA KIELIÄ KÄYTTÄEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBECNY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ STOPNI FALERNA MARINA ZOSTANIE SKONSTRUOWANY W FORMIE LABORATORYJNEJ JAKO NATURALNA KONTYNUACJA PROJEKTU DOTYCZĄCEGO PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, W TYM REALIZACJA MODUŁU MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ ROZWIJANIE PRZEDE WSZYSTKIM UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ROZUMIENIA SŁUCHU ORAZ PRODUKCJI PISEMNEJ I USTNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PODJĘCIE EWENTUALNYCH EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH W CELU UZYSKANIA UZNANYCH CERTYFIKATÓW YLE KET. PODEJŚCIE TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ ZINTEGROWANIE TRADYCYJNYCH METOD Z DZIAŁANIAMI LABORATORYJNYMI ORAZ Z INNOWACYJNYM MODELEM KLIL, KTÓREGO PODSTAWOWĄ ZASADĄ SULLINSEGNATION RÓŻNYCH TREŚCI DYSCYPLINARNYCH Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKA OBCEGO VEHICULAR. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBECNY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ STOPNI FALERNA MARINA ZOSTANIE SKONSTRUOWANY W FORMIE LABORATORYJNEJ JAKO NATURALNA KONTYNUACJA PROJEKTU DOTYCZĄCEGO PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, W TYM REALIZACJA MODUŁU MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ ROZWIJANIE PRZEDE WSZYSTKIM UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ROZUMIENIA SŁUCHU ORAZ PRODUKCJI PISEMNEJ I USTNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PODJĘCIE EWENTUALNYCH EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH W CELU UZYSKANIA UZNANYCH CERTYFIKATÓW YLE KET. PODEJŚCIE TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ ZINTEGROWANIE TRADYCYJNYCH METOD Z DZIAŁANIAMI LABORATORYJNYMI ORAZ Z INNOWACYJNYM MODELEM KLIL, KTÓREGO PODSTAWOWĄ ZASADĄ SULLINSEGNATION RÓŻNYCH TREŚCI DYSCYPLINARNYCH Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKA OBCEGO VEHICULAR. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBECNY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ STOPNI FALERNA MARINA ZOSTANIE SKONSTRUOWANY W FORMIE LABORATORYJNEJ JAKO NATURALNA KONTYNUACJA PROJEKTU DOTYCZĄCEGO PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, W TYM REALIZACJA MODUŁU MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ ROZWIJANIE PRZEDE WSZYSTKIM UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ROZUMIENIA SŁUCHU ORAZ PRODUKCJI PISEMNEJ I USTNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PODJĘCIE EWENTUALNYCH EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH W CELU UZYSKANIA UZNANYCH CERTYFIKATÓW YLE KET. PODEJŚCIE TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ ZINTEGROWANIE TRADYCYJNYCH METOD Z DZIAŁANIAMI LABORATORYJNYMI ORAZ Z INNOWACYJNYM MODELEM KLIL, KTÓREGO PODSTAWOWĄ ZASADĄ SULLINSEGNATION RÓŻNYCH TREŚCI DYSCYPLINARNYCH Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKA OBCEGO VEHICULAR. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE STOPNJE FALERNA MARINA IN BO STRUKTURIRAN V LABORATORIJSKI OBLIKI KOT NARAVNO NADALJEVANJE PROJEKTA O OSNOVNIH KOMPETENCAH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, VKLJUČNO Z REALIZACIJO MODULA, NAMENJENEGA KREPITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA, PREDVSEM Z RAZVOJEM KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI POSLUŠANJA TER PISNE IN USTNE PRODUKCIJE, KI UČENCEM OMOGOČA OPRAVLJANJE MOREBITNIH ZUNANJIH IZPITOV ZA PRIDOBITEV PRIZNANIH CERTIFIKATOV YLE KET. PRISTOP POTEKA Z VKLJUČEVANJEM TRADICIONALNIH METODOLOGIJ V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI IN Z INOVATIVNIM MODELOM CLIL, KATEREGA OSNOVANO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČNIH DISCIPLINSKIH VSEBIN Z UPORABO TUJEGA JEZIKA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE STOPNJE FALERNA MARINA IN BO STRUKTURIRAN V LABORATORIJSKI OBLIKI KOT NARAVNO NADALJEVANJE PROJEKTA O OSNOVNIH KOMPETENCAH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, VKLJUČNO Z REALIZACIJO MODULA, NAMENJENEGA KREPITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA, PREDVSEM Z RAZVOJEM KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI POSLUŠANJA TER PISNE IN USTNE PRODUKCIJE, KI UČENCEM OMOGOČA OPRAVLJANJE MOREBITNIH ZUNANJIH IZPITOV ZA PRIDOBITEV PRIZNANIH CERTIFIKATOV YLE KET. PRISTOP POTEKA Z VKLJUČEVANJEM TRADICIONALNIH METODOLOGIJ V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI IN Z INOVATIVNIM MODELOM CLIL, KATEREGA OSNOVANO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČNIH DISCIPLINSKIH VSEBIN Z UPORABO TUJEGA JEZIKA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE STOPNJE FALERNA MARINA IN BO STRUKTURIRAN V LABORATORIJSKI OBLIKI KOT NARAVNO NADALJEVANJE PROJEKTA O OSNOVNIH KOMPETENCAH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, VKLJUČNO Z REALIZACIJO MODULA, NAMENJENEGA KREPITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA, PREDVSEM Z RAZVOJEM KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI POSLUŠANJA TER PISNE IN USTNE PRODUKCIJE, KI UČENCEM OMOGOČA OPRAVLJANJE MOREBITNIH ZUNANJIH IZPITOV ZA PRIDOBITEV PRIZNANIH CERTIFIKATOV YLE KET. PRISTOP POTEKA Z VKLJUČEVANJEM TRADICIONALNIH METODOLOGIJ V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI IN Z INOVATIVNIM MODELOM CLIL, KATEREGA OSNOVANO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČNIH DISCIPLINSKIH VSEBIN Z UPORABO TUJEGA JEZIKA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ FALERNA MARINA A BUDE STRUKTUROVÁN V LABORATORNÍ FORMĚ JAKO PŘIROZENÉ POKRAČOVÁNÍ PROJEKTU ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VČETNĚ REALIZACE MODULU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ STUDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJENÍM PŘEDEVŠÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ POSLECHOVÉHO POROZUMĚNÍ A PÍSEMNÉ A ÚSTNÍ PRODUKCE, ABY ŽÁCI MOHLI ABSOLVOVAT PŘÍPADNÉ EXTERNÍ ZKOUŠKY PRO ZÍSKÁNÍ CERTIFIKÁTŮ UZNÁVANÝCH YLE KET. TENTO PŘÍSTUP PROBÍHÁ INTEGRACÍ TRADIČNÍCH METODIK S LABORATORNÍ ČINNOSTÍ A S INOVATIVNÍM MODELEM CLIL, JEHOŽ ZÁKLADNÍ PRINCIP SULLINSEGNATION RŮZNÉHO DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU POMOCÍ CIZÍHO JAZYKA VEHIKULA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ FALERNA MARINA A BUDE STRUKTUROVÁN V LABORATORNÍ FORMĚ JAKO PŘIROZENÉ POKRAČOVÁNÍ PROJEKTU ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VČETNĚ REALIZACE MODULU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ STUDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJENÍM PŘEDEVŠÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ POSLECHOVÉHO POROZUMĚNÍ A PÍSEMNÉ A ÚSTNÍ PRODUKCE, ABY ŽÁCI MOHLI ABSOLVOVAT PŘÍPADNÉ EXTERNÍ ZKOUŠKY PRO ZÍSKÁNÍ CERTIFIKÁTŮ UZNÁVANÝCH YLE KET. TENTO PŘÍSTUP PROBÍHÁ INTEGRACÍ TRADIČNÍCH METODIK S LABORATORNÍ ČINNOSTÍ A S INOVATIVNÍM MODELEM CLIL, JEHOŽ ZÁKLADNÍ PRINCIP SULLINSEGNATION RŮZNÉHO DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU POMOCÍ CIZÍHO JAZYKA VEHIKULA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ FALERNA MARINA A BUDE STRUKTUROVÁN V LABORATORNÍ FORMĚ JAKO PŘIROZENÉ POKRAČOVÁNÍ PROJEKTU ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VČETNĚ REALIZACE MODULU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ STUDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJENÍM PŘEDEVŠÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ POSLECHOVÉHO POROZUMĚNÍ A PÍSEMNÉ A ÚSTNÍ PRODUKCE, ABY ŽÁCI MOHLI ABSOLVOVAT PŘÍPADNÉ EXTERNÍ ZKOUŠKY PRO ZÍSKÁNÍ CERTIFIKÁTŮ UZNÁVANÝCH YLE KET. TENTO PŘÍSTUP PROBÍHÁ INTEGRACÍ TRADIČNÍCH METODIK S LABORATORNÍ ČINNOSTÍ A S INOVATIVNÍM MODELEM CLIL, JEHOŽ ZÁKLADNÍ PRINCIP SULLINSEGNATION RŮZNÉHO DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU POMOCÍ CIZÍHO JAZYKA VEHIKULA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS, SKIRTAS FALERNOS MARINOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS LABORATORINE FORMA KAIP NATŪRALI PROJEKTO DĖL PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ TĘSINYS, ĮSKAITANT MODULIO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS STUDIJAS, ĮGYVENDINIMĄ, VISŲ PIRMA UGDANT BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS KLAUSYTIS SUPRATIMO IR RAŠYTINIŲ BEI ŽODINIŲ KŪRINIŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ ATLIKTI GALIMUS IŠORINIUS EGZAMINUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI YLE KET PRIPAŽINTI SERTIFIKATAI. ŠIS METODAS TAIKOMAS INTEGRUOJANT TRADICINES METODIKAS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ IR Į NAUJOVIŠKĄ UKDIM MODELĮ, KURIO PAGRINDAS – SKIRTINGO DRAUSMINIO TURINIO SULLINSEGNATION NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS, SKIRTAS FALERNOS MARINOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS LABORATORINE FORMA KAIP NATŪRALI PROJEKTO DĖL PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ TĘSINYS, ĮSKAITANT MODULIO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS STUDIJAS, ĮGYVENDINIMĄ, VISŲ PIRMA UGDANT BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS KLAUSYTIS SUPRATIMO IR RAŠYTINIŲ BEI ŽODINIŲ KŪRINIŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ ATLIKTI GALIMUS IŠORINIUS EGZAMINUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI YLE KET PRIPAŽINTI SERTIFIKATAI. ŠIS METODAS TAIKOMAS INTEGRUOJANT TRADICINES METODIKAS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ IR Į NAUJOVIŠKĄ UKDIM MODELĮ, KURIO PAGRINDAS – SKIRTINGO DRAUSMINIO TURINIO SULLINSEGNATION NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS, SKIRTAS FALERNOS MARINOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS LABORATORINE FORMA KAIP NATŪRALI PROJEKTO DĖL PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ TĘSINYS, ĮSKAITANT MODULIO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS STUDIJAS, ĮGYVENDINIMĄ, VISŲ PIRMA UGDANT BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS KLAUSYTIS SUPRATIMO IR RAŠYTINIŲ BEI ŽODINIŲ KŪRINIŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ ATLIKTI GALIMUS IŠORINIUS EGZAMINUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI YLE KET PRIPAŽINTI SERTIFIKATAI. ŠIS METODAS TAIKOMAS INTEGRUOJANT TRADICINES METODIKAS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ IR Į NAUJOVIŠKĄ UKDIM MODELĮ, KURIO PAGRINDAS – SKIRTINGO DRAUSMINIO TURINIO SULLINSEGNATION NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS FALERNA MARINA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UN TAS TIKS STRUKTURĒTS LABORATORIJAS VEIDĀ KĀ DABISKS TURPINĀJUMS PROJEKTAM PAR EIROPAS PILSONĪBAS PAMATPRASMĒM, TOSTARP TĀDA MODUĻA REALIZĀCIJAI, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ANGĻU VALODAS APGUVI, GALVENOKĀRT ATTĪSTOT KOMUNIKATĪVĀS PRASMES SAPRATNES KLAUSĪŠANĀ UN RAKSTISKAJĀ UN MUTISKAJĀ PRODUKCIJĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU NOKĀRTOT IESPĒJAMOS ĀRĒJOS EKSĀMENUS YLE KET ATZĪTU SERTIFIKĀTU IEGŪŠANAI. PIEEJA TIEK ĪSTENOTA, INTEGRĒJOT TRADICIONĀLĀS METODOLOĢIJAS AR LABORATORIJAS DARBĪBĀM UN AR INOVATĪVU MODELI CLIL, KURA PAMATĀ IR PRINCIPS SULLINSEGNATION DAŽĀDU DISCIPLINĀRO SATURU, IZMANTOJOT SVEŠVALODU TRANSPORTLĪDZEKĻU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS FALERNA MARINA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UN TAS TIKS STRUKTURĒTS LABORATORIJAS VEIDĀ KĀ DABISKS TURPINĀJUMS PROJEKTAM PAR EIROPAS PILSONĪBAS PAMATPRASMĒM, TOSTARP TĀDA MODUĻA REALIZĀCIJAI, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ANGĻU VALODAS APGUVI, GALVENOKĀRT ATTĪSTOT KOMUNIKATĪVĀS PRASMES SAPRATNES KLAUSĪŠANĀ UN RAKSTISKAJĀ UN MUTISKAJĀ PRODUKCIJĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU NOKĀRTOT IESPĒJAMOS ĀRĒJOS EKSĀMENUS YLE KET ATZĪTU SERTIFIKĀTU IEGŪŠANAI. PIEEJA TIEK ĪSTENOTA, INTEGRĒJOT TRADICIONĀLĀS METODOLOĢIJAS AR LABORATORIJAS DARBĪBĀM UN AR INOVATĪVU MODELI CLIL, KURA PAMATĀ IR PRINCIPS SULLINSEGNATION DAŽĀDU DISCIPLINĀRO SATURU, IZMANTOJOT SVEŠVALODU TRANSPORTLĪDZEKĻU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS FALERNA MARINA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UN TAS TIKS STRUKTURĒTS LABORATORIJAS VEIDĀ KĀ DABISKS TURPINĀJUMS PROJEKTAM PAR EIROPAS PILSONĪBAS PAMATPRASMĒM, TOSTARP TĀDA MODUĻA REALIZĀCIJAI, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ANGĻU VALODAS APGUVI, GALVENOKĀRT ATTĪSTOT KOMUNIKATĪVĀS PRASMES SAPRATNES KLAUSĪŠANĀ UN RAKSTISKAJĀ UN MUTISKAJĀ PRODUKCIJĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU NOKĀRTOT IESPĒJAMOS ĀRĒJOS EKSĀMENUS YLE KET ATZĪTU SERTIFIKĀTU IEGŪŠANAI. PIEEJA TIEK ĪSTENOTA, INTEGRĒJOT TRADICIONĀLĀS METODOLOĢIJAS AR LABORATORIJAS DARBĪBĀM UN AR INOVATĪVU MODELI CLIL, KURA PAMATĀ IR PRINCIPS SULLINSEGNATION DAŽĀDU DISCIPLINĀRO SATURU, IZMANTOJOT SVEŠVALODU TRANSPORTLĪDZEKĻU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ФАЛЕРНА МАРИНА И ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН В ЛАБОРАТОРНА ФОРМА КАТО ЕСТЕСТВЕНО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, ВКЛЮЧИТЕЛНО РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ ПРЕДИ ВСИЧКО НА КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕ НА СЛУШАНЕ И ПИСМЕНО И УСТНО ПРОДУЦИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЯВЯТ НА ВЪЗМОЖНИ ВЪНШНИ ИЗПИТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРИЗНАТИ СЕРТИФИКАТИ YLE KET. ПОДХОДЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИИ С ЛАБОРАТОРНА ДЕЙНОСТ И С ИНОВАТИВНИЯ МОДЕЛ НА КЛИЛ, ЧИЙТО ОСНОВАН ПРИНЦИП СУЛЛИНСЕГНАЦИЯ НА РАЗЛИЧНО ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ФАЛЕРНА МАРИНА И ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН В ЛАБОРАТОРНА ФОРМА КАТО ЕСТЕСТВЕНО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, ВКЛЮЧИТЕЛНО РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ ПРЕДИ ВСИЧКО НА КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕ НА СЛУШАНЕ И ПИСМЕНО И УСТНО ПРОДУЦИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЯВЯТ НА ВЪЗМОЖНИ ВЪНШНИ ИЗПИТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРИЗНАТИ СЕРТИФИКАТИ YLE KET. ПОДХОДЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИИ С ЛАБОРАТОРНА ДЕЙНОСТ И С ИНОВАТИВНИЯ МОДЕЛ НА КЛИЛ, ЧИЙТО ОСНОВАН ПРИНЦИП СУЛЛИНСЕГНАЦИЯ НА РАЗЛИЧНО ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ФАЛЕРНА МАРИНА И ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН В ЛАБОРАТОРНА ФОРМА КАТО ЕСТЕСТВЕНО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, ВКЛЮЧИТЕЛНО РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ ПРЕДИ ВСИЧКО НА КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕ НА СЛУШАНЕ И ПИСМЕНО И УСТНО ПРОДУЦИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЯВЯТ НА ВЪЗМОЖНИ ВЪНШНИ ИЗПИТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРИЗНАТИ СЕРТИФИКАТИ YLE KET. ПОДХОДЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИИ С ЛАБОРАТОРНА ДЕЙНОСТ И С ИНОВАТИВНИЯ МОДЕЛ НА КЛИЛ, ЧИЙТО ОСНОВАН ПРИНЦИП СУЛЛИНСЕГНАЦИЯ НА РАЗЛИЧНО ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT A FALERNA MARINA GIMNÁZIUM DIÁKJAIT CÉLOZZA, ÉS LABORATÓRIUMI FORMÁBAN ÉPÜL FEL AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVAL KAPCSOLATOS PROJEKT TERMÉSZETES FOLYTATÁSAKÉNT, BELEÉRTVE EGY OLYAN MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IS, AMELYNEK CÉLJA AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE, MINDENEKELŐTT A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI ELŐADÁSOK KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYÉK A LEHETSÉGES KÜLSŐ VIZSGÁK ELVÉGZÉSÉT AZ YLE KET ELISMERT BIZONYÍTVÁNYOK MEGSZERZÉSÉHEZ. A MEGKÖZELÍTÉS A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKNEK A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A CLIL INNOVATÍV MODELLJÉVEL VALÓ INTEGRÁLÁSÁVAL VALÓSUL MEG, AMELYNEK ALAPELVE AZ IDEGEN NYELVŰ JÁRMŰ HASZNÁLATÁVAL KÜLÖNBÖZŐ FEGYELMI TARTALOM SULLINSEGNATION. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT A FALERNA MARINA GIMNÁZIUM DIÁKJAIT CÉLOZZA, ÉS LABORATÓRIUMI FORMÁBAN ÉPÜL FEL AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVAL KAPCSOLATOS PROJEKT TERMÉSZETES FOLYTATÁSAKÉNT, BELEÉRTVE EGY OLYAN MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IS, AMELYNEK CÉLJA AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE, MINDENEKELŐTT A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI ELŐADÁSOK KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYÉK A LEHETSÉGES KÜLSŐ VIZSGÁK ELVÉGZÉSÉT AZ YLE KET ELISMERT BIZONYÍTVÁNYOK MEGSZERZÉSÉHEZ. A MEGKÖZELÍTÉS A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKNEK A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A CLIL INNOVATÍV MODELLJÉVEL VALÓ INTEGRÁLÁSÁVAL VALÓSUL MEG, AMELYNEK ALAPELVE AZ IDEGEN NYELVŰ JÁRMŰ HASZNÁLATÁVAL KÜLÖNBÖZŐ FEGYELMI TARTALOM SULLINSEGNATION. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT A FALERNA MARINA GIMNÁZIUM DIÁKJAIT CÉLOZZA, ÉS LABORATÓRIUMI FORMÁBAN ÉPÜL FEL AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVAL KAPCSOLATOS PROJEKT TERMÉSZETES FOLYTATÁSAKÉNT, BELEÉRTVE EGY OLYAN MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IS, AMELYNEK CÉLJA AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE, MINDENEKELŐTT A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI ELŐADÁSOK KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYÉK A LEHETSÉGES KÜLSŐ VIZSGÁK ELVÉGZÉSÉT AZ YLE KET ELISMERT BIZONYÍTVÁNYOK MEGSZERZÉSÉHEZ. A MEGKÖZELÍTÉS A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKNEK A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A CLIL INNOVATÍV MODELLJÉVEL VALÓ INTEGRÁLÁSÁVAL VALÓSUL MEG, AMELYNEK ALAPELVE AZ IDEGEN NYELVŰ JÁRMŰ HASZNÁLATÁVAL KÜLÖNBÖZŐ FEGYELMI TARTALOM SULLINSEGNATION. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE NA GCÉIMEANNA FALERNA MARINA AGUS DÉANFAR É A STRUCHTÚRÚ I BHFOIRM SAOTHARLAINNE MAR LEANÚINT NÁDÚRTHA DEN TIONSCADAL MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR MODÚL A CHUR I GCRÍCH ATÁ DÍRITHE AR STAIDÉAR AN BHÉARLA A NEARTÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDEACHA NA CLUASTUISCINTE AGUS AN TÁIRGTHE SCRÍOFA AGUS BÉIL A FHORBAIRT, THAR AON NÍ EILE, CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ SCRÚDUITHE SEACHTRACHA FÉIDEARTHA A DHÉANAMH CHUN TEASTAIS AITHEANTA YLE KET A BHAINT AMACH. TARLAÍONN AN CUR CHUIGE TRÍ NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS LEIS AN TSAMHAIL NUÁLACH DE FCÁT A BHFUIL A PHRIONSABAL BUNAITHE SULLINSEGNATION NA N-ÁBHAR ARAÍONACHTA ÉAGSÚLA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN VEHICULAR TEANGA IASACHTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE NA GCÉIMEANNA FALERNA MARINA AGUS DÉANFAR É A STRUCHTÚRÚ I BHFOIRM SAOTHARLAINNE MAR LEANÚINT NÁDÚRTHA DEN TIONSCADAL MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR MODÚL A CHUR I GCRÍCH ATÁ DÍRITHE AR STAIDÉAR AN BHÉARLA A NEARTÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDEACHA NA CLUASTUISCINTE AGUS AN TÁIRGTHE SCRÍOFA AGUS BÉIL A FHORBAIRT, THAR AON NÍ EILE, CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ SCRÚDUITHE SEACHTRACHA FÉIDEARTHA A DHÉANAMH CHUN TEASTAIS AITHEANTA YLE KET A BHAINT AMACH. TARLAÍONN AN CUR CHUIGE TRÍ NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS LEIS AN TSAMHAIL NUÁLACH DE FCÁT A BHFUIL A PHRIONSABAL BUNAITHE SULLINSEGNATION NA N-ÁBHAR ARAÍONACHTA ÉAGSÚLA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN VEHICULAR TEANGA IASACHTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE NA GCÉIMEANNA FALERNA MARINA AGUS DÉANFAR É A STRUCHTÚRÚ I BHFOIRM SAOTHARLAINNE MAR LEANÚINT NÁDÚRTHA DEN TIONSCADAL MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR MODÚL A CHUR I GCRÍCH ATÁ DÍRITHE AR STAIDÉAR AN BHÉARLA A NEARTÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDEACHA NA CLUASTUISCINTE AGUS AN TÁIRGTHE SCRÍOFA AGUS BÉIL A FHORBAIRT, THAR AON NÍ EILE, CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ SCRÚDUITHE SEACHTRACHA FÉIDEARTHA A DHÉANAMH CHUN TEASTAIS AITHEANTA YLE KET A BHAINT AMACH. TARLAÍONN AN CUR CHUIGE TRÍ NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS LEIS AN TSAMHAIL NUÁLACH DE FCÁT A BHFUIL A PHRIONSABAL BUNAITHE SULLINSEGNATION NA N-ÁBHAR ARAÍONACHTA ÉAGSÚLA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN VEHICULAR TEANGA IASACHTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET AKTUELLA PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FALERNA MARINA OCH KOMMER ATT STRUKTURERAS I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÄTTNING PÅ PROJEKTET OM GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP, INKLUSIVE GENOMFÖRANDET AV EN MODUL SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM ATT FRAMFÖR ALLT UTVECKLA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I LYSSNANDEFÖRSTÅELSE OCH SKRIFTLIG OCH MUNTLIG PRODUKTION SÅ ATT ELEVERNA KAN GÖRA EVENTUELLA EXTERNA PROV FÖR ATT UPPNÅ YLE KET ERKÄNDA CERTIFIERINGAR. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET SKER GENOM ATT INTEGRERA DE TRADITIONELLA METODERNA MED LABORATORIEVERKSAMHET OCH MED DEN INNOVATIVA MODELLEN AV CLIL VARS GRUNDPRINCIP SULLINSEGNATION AV OLIKA DISCIPLININNEHÅLL MED HJÄLP AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET FORDON. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET AKTUELLA PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FALERNA MARINA OCH KOMMER ATT STRUKTURERAS I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÄTTNING PÅ PROJEKTET OM GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP, INKLUSIVE GENOMFÖRANDET AV EN MODUL SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM ATT FRAMFÖR ALLT UTVECKLA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I LYSSNANDEFÖRSTÅELSE OCH SKRIFTLIG OCH MUNTLIG PRODUKTION SÅ ATT ELEVERNA KAN GÖRA EVENTUELLA EXTERNA PROV FÖR ATT UPPNÅ YLE KET ERKÄNDA CERTIFIERINGAR. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET SKER GENOM ATT INTEGRERA DE TRADITIONELLA METODERNA MED LABORATORIEVERKSAMHET OCH MED DEN INNOVATIVA MODELLEN AV CLIL VARS GRUNDPRINCIP SULLINSEGNATION AV OLIKA DISCIPLININNEHÅLL MED HJÄLP AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET FORDON. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET AKTUELLA PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FALERNA MARINA OCH KOMMER ATT STRUKTURERAS I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÄTTNING PÅ PROJEKTET OM GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP, INKLUSIVE GENOMFÖRANDET AV EN MODUL SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM ATT FRAMFÖR ALLT UTVECKLA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I LYSSNANDEFÖRSTÅELSE OCH SKRIFTLIG OCH MUNTLIG PRODUKTION SÅ ATT ELEVERNA KAN GÖRA EVENTUELLA EXTERNA PROV FÖR ATT UPPNÅ YLE KET ERKÄNDA CERTIFIERINGAR. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET SKER GENOM ATT INTEGRERA DE TRADITIONELLA METODERNA MED LABORATORIEVERKSAMHET OCH MED DEN INNOVATIVA MODELLEN AV CLIL VARS GRUNDPRINCIP SULLINSEGNATION AV OLIKA DISCIPLININNEHÅLL MED HJÄLP AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET FORDON. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÄESOLEV PROJEKT ON SUUNATUD FALERNA MARINA KRAADIDE KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ON STRUKTUREERITUD LABORI KUJUL, MIS ON LOOMULIK JÄTK EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI KÄSITLEVALE PROJEKTILE, SEALHULGAS MOODULI ELLUVIIMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA INGLISE KEELE ÕPPIMIST, ARENDADES EELKÕIGE KOMMUNIKATIIVSEID KUULAMISOSKUSI NING KIRJALIKKU JA SUULIST TOOTMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA VÕIMALIKKE VÄLISEID EKSAMEID YLE KET TUNNUSTATUD TUNNISTUSTE SAAMISEKS. LÄHENEMISVIIS TOIMUB, INTEGREERIDES TRADITSIOONILISED MEETODID LABORITEGEVUSE JA UUENDUSLIKU MUDELIGA CLIL, MILLE ALUSEKS OLEV PÕHIMÕTE SULLINSEGNATION ERINEVATE DISTSIPLINAARSISU KASUTADES VÕÕRKEELE VEHICULAR. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÄESOLEV PROJEKT ON SUUNATUD FALERNA MARINA KRAADIDE KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ON STRUKTUREERITUD LABORI KUJUL, MIS ON LOOMULIK JÄTK EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI KÄSITLEVALE PROJEKTILE, SEALHULGAS MOODULI ELLUVIIMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA INGLISE KEELE ÕPPIMIST, ARENDADES EELKÕIGE KOMMUNIKATIIVSEID KUULAMISOSKUSI NING KIRJALIKKU JA SUULIST TOOTMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA VÕIMALIKKE VÄLISEID EKSAMEID YLE KET TUNNUSTATUD TUNNISTUSTE SAAMISEKS. LÄHENEMISVIIS TOIMUB, INTEGREERIDES TRADITSIOONILISED MEETODID LABORITEGEVUSE JA UUENDUSLIKU MUDELIGA CLIL, MILLE ALUSEKS OLEV PÕHIMÕTE SULLINSEGNATION ERINEVATE DISTSIPLINAARSISU KASUTADES VÕÕRKEELE VEHICULAR. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÄESOLEV PROJEKT ON SUUNATUD FALERNA MARINA KRAADIDE KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ON STRUKTUREERITUD LABORI KUJUL, MIS ON LOOMULIK JÄTK EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI KÄSITLEVALE PROJEKTILE, SEALHULGAS MOODULI ELLUVIIMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA INGLISE KEELE ÕPPIMIST, ARENDADES EELKÕIGE KOMMUNIKATIIVSEID KUULAMISOSKUSI NING KIRJALIKKU JA SUULIST TOOTMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA VÕIMALIKKE VÄLISEID EKSAMEID YLE KET TUNNUSTATUD TUNNISTUSTE SAAMISEKS. LÄHENEMISVIIS TOIMUB, INTEGREERIDES TRADITSIOONILISED MEETODID LABORITEGEVUSE JA UUENDUSLIKU MUDELIGA CLIL, MILLE ALUSEKS OLEV PÕHIMÕTE SULLINSEGNATION ERINEVATE DISTSIPLINAARSISU KASUTADES VÕÕRKEELE VEHICULAR. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Catanzaro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FALERNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): FALERNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q638579 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UNDERSTANDING TO GET TO KNOW EACH OTHER |
Project Q638579 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2018
0 references
21 June 2019
0 references
4 March 2020
0 references
IC FALERNA
0 references
38°59'44.02"N, 16°9'45.25"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO RIVOLTO AD ALLIEVI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI FALERNA MARINA E SAR STRUTTURATO IN FORMA LABORATORIALE COME NATURALE PROSECUZIONE DEL PROGETTO SULLE COMPETENZE DI BASE DI CITTADINANZA EUROPEA PREVEDENDO LA REALIZZAZIONE DI UN MODULO FINALIZZATO A POTENZIARE LO STUDIO DELLA LINGUA INGLESE SVILUPPANDO SOPRATTUTTO LE COMPETENZE COMUNICATIVE DI ASCOLTO COMPRENSIONE E PRODUZIONE SCRITTA E ORALE PER CONSENTIRE AGLI ALUNNI DI SOSTENERE EVENTUALMENTE ESAMI ESTERNI PER IL CONSEGUIMENTO DI CERTIFICAZIONI RICONOSCIUTE YLE KET. LAPPROCCIO AVVERR INTEGRANDO LE METODOLOGIE TRADIZIONALI CON ATTIVIT DI LABORATORIO E CON IL MODELLO INNOVATIVO DEL CLIL IL CUI PRINCIPIO FONDATO SULLINSEGNAMENTO DI DIVERSI CONTENUTI DISCIPLINARI UTILIZZANDO LA LINGUA STRANIERA VEICOLARE. (Italian)
0 references
THE PRESENT PROJECT AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREES OF FALERNA MARINA AND WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY FORM AS A NATURAL CONTINUATION OF THE PROJECT ON BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP INCLUDING THE REALISATION OF A MODULE AIMED AT STRENGTHENING THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE BY DEVELOPING ABOVE ALL THE COMMUNICATIVE SKILLS OF LISTENING COMPREHENSION AND WRITTEN AND ORAL PRODUCTION TO ALLOW PUPILS TO TAKE POSSIBLE EXTERNAL EXAMS FOR THE ACHIEVEMENT OF YLE KET RECOGNISED CERTIFICATIONS. THE APPROACH TAKES PLACE BY INTEGRATING THE TRADITIONAL METHODOLOGIES WITH LABORATORY ACTIVITIES AND WITH THE INNOVATIVE MODEL OF CLIL WHOSE FOUNDED PRINCIPLE SULLINSEGNATION OF DIFFERENT DISCIPLINARY CONTENTS USING THE FOREIGN LANGUAGE VEHICULAR. (English)
14 November 2020
0 references
CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES DE FALERNA MARINA ET SAR STRUCTURÉS EN LABORATOIRE COMME UNE CONTINUATION NATURELLE DU PROJET SUR LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉVOYANT LA RÉALISATION D’UN MODULE VISANT À AMÉLIORER L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE EN DÉVELOPPANT SURTOUT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE COMPRÉHENSION ET D’ÉCRITURE ET DE PRODUCTION ORALE POUR PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE PASSER DES EXAMENS EXTERNES POUR OBTENIR DES CERTIFICATIONS YLE KET RECONNUES. L’APPROCHE SERA RÉALISÉE EN INTÉGRANT LES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET AU MODÈLE INNOVANT DE L’EMILE, DONT LE PRINCIPE FONDÉ SUR LE SEGNAMENT DE DIFFÉRENTS CONTENUS DISCIPLINAIRES UTILISANT LA LANGUE ÉTRANGÈRE VÉHICULÉE. (French)
9 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE DER REIHEN FALERNA MARINA UND SAR, DIE IN LABORFORM ALS NATÜRLICHE FORTSETZUNG DES PROJEKTS ÜBER GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT STRUKTURIERT SIND, DIE DIE REALISIERUNG EINES MODULS ZUR VERBESSERUNG DES STUDIUMS DER ENGLISCHEN SPRACHE VORSIEHT, INDEM VOR ALLEM DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN DES HÖRVERSTÄNDNISSES UND DES SCHREIBENS UND DER MÜNDLICHEN PRODUKTION ENTWICKELT WERDEN, DAMIT DIE SCHÜLER EXTERNE PRÜFUNGEN FÜR DIE ERLANGUNG ANERKANNTER YLE-KETT-ZERTIFIZIERUNGEN ABLEGEN KÖNNEN. DER ANSATZ WIRD DURCH DIE INTEGRATION TRADITIONELLER METHODEN MIT LABORTÄTIGKEITEN UND MIT DEM INNOVATIVEN MODELL VON CLIL ERREICHT, DESSEN GRUNDSATZ AUF DER SEGNAMENTATION UNTERSCHIEDLICHER DISZIPLINARISCHER INHALTE UNTER VERWENDUNG DER FREMDSPRACHE BASIERT. (German)
19 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN VAN FALERNA MARINA EN SAR, GESTRUCTUREERD IN EEN LABORATORIUMVORM ALS EEN NATUURLIJKE VOORTZETTING VAN HET PROJECT OVER BASISCOMPETENTIES VAN EUROPEES BURGERSCHAP, DAT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN MODULE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL DOOR VOORAL DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN LUISTEREN BEGRIP EN SCHRIJVEN EN MONDELINGE PRODUCTIE TE ONTWIKKELEN, ZODAT STUDENTEN EXTERNE EXAMENS KUNNEN AFLEGGEN VOOR HET BEHALEN VAN ERKENDE YLE KET CERTIFICERINGEN. DE AANPAK ZAL WORDEN BEREIKT DOOR TRADITIONELE METHODEN TE INTEGREREN IN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN MET HET INNOVATIEVE CLIL-MODEL, WAARVAN HET PRINCIPE GEBASEERD IS OP DE SEGNAMENT VAN VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE INHOUD MET BEHULP VAN DE VREEMDE TAAL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LAS FILAS DE FALERNA MARINA Y SAR ESTRUCTURADOS EN FORMA DE LABORATORIO COMO UNA CONTINUACIÓN NATURAL DEL PROYECTO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS DE CIUDADANÍA EUROPEA QUE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DESTINADO A MEJORAR EL ESTUDIO DE LA LENGUA INGLESA MEDIANTE EL DESARROLLO SOBRE TODO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Y ESCRITURA Y PRODUCCIÓN ORAL PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES REALIZAR EXÁMENES EXTERNOS PARA OBTENER LAS CERTIFICACIONES YLE KET RECONOCIDAS. EL ENFOQUE SE LOGRARÁ INTEGRANDO METODOLOGÍAS TRADICIONALES CON LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CON EL MODELO INNOVADOR DEL AICIL, CUYO PRINCIPIO SE BASA EN EL SEGNAMENTO DE DIFERENTES CONTENIDOS DISCIPLINARIOS UTILIZANDO LA LENGUA EXTRANJERA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT VAR RETTET MOD ELEVER PÅ GYMNASIET FOR FALERNA MARINA-GRADERNE OG VIL BLIVE STRUKTURERET I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÆTTELSE AF PROJEKTET OM GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER FOR EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, HERUNDER GENNEMFØRELSE AF ET MODUL, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG VED FØRST OG FREMMEST AT UDVIKLE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER I LYTTEFORSTÅELSE OG SKRIFTLIG OG MUNDTLIG PRODUKTION FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT TAGE EVENTUELLE EKSTERNE EKSAMENER FOR AT OPNÅ YLE KET-ANERKENDTE CERTIFICERINGER. TILGANGEN FOREGÅR VED AT INTEGRERE DE TRADITIONELLE METODER MED LABORATORIEAKTIVITETER OG MED DEN INNOVATIVE MODEL AF CLIL, HVIS GRUNDLÆGGENDE PRINCIP SULLINSEGNATION AF FORSKELLIGE DISCIPLINÆRE INDHOLD VED HJÆLP AF FREMMEDSPROGSKØRETØJET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ ΤΗΣ ΜΑΡΊΝΑΣ FALERNA ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΩΣ ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΩΝ YLE KET. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ CLIL, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΘΕΜΕΛΙΩΜΈΝΗ ΑΡΧΉ SULLINSEGNATION ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE DIPLOMA FALERNE MARINE, A BIT ĆE STRUKTURIRAN U LABORATORIJSKOM OBLIKU KAO PRIRODNI NASTAVAK PROJEKTA O OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA, UKLJUČUJUĆI REALIZACIJU MODULA USMJERENOG NA JAČANJE PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA RAZVIJANJEM PRIJE SVEGA KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA TE PISANE I USMENE PRODUKCIJE KAKO BI UČENICI MOGLI POLAGATI MOGUĆE VANJSKE ISPITE ZA STJECANJE PRIZNATIH CERTIFIKATA YLE KET. PRISTUP SE ODVIJA INTEGRACIJOM TRADICIONALNIH METODOLOGIJA S LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA I S INOVATIVNIM MODELOM CLIL-A, ČIJE JE UTEMELJENO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČITIH DISCIPLINSKIH SADRŽAJA KORIŠTENJEM INOZEMNOG JEZIKA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL DE FAȚĂ S-A ADRESAT ELEVILOR DIN GIMNAZIU CU DIPLOMELE FALERNA MARINA ȘI VA FI STRUCTURAT ÎN LABORATOR CA O CONTINUARE NATURALĂ A PROIECTULUI PRIVIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE, INCLUSIV REALIZAREA UNUI MODUL MENIT SĂ CONSOLIDEZE STUDIUL LIMBII ENGLEZE PRIN DEZVOLTAREA, MAI PRESUS DE TOATE, A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE A ÎNȚELEGERII ASCULTĂRII ȘI A PRODUCȚIEI SCRISE ȘI ORALE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ SUSȚINĂ EVENTUALE EXAMENE EXTERNE PENTRU OBȚINEREA CERTIFICĂRILOR RECUNOSCUTE YLE KET. ABORDAREA ARE LOC PRIN INTEGRAREA METODOLOGIILOR TRADIȚIONALE CU ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI CU MODELUL INOVATOR AL CLIL, AL CĂRUI PRINCIPIU FONDAT SULLINSEGNATION DE DIFERITE CONȚINUTURI DISCIPLINARE FOLOSIND VEHICULE DE LIMBĂ STRĂINĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL TITULOV FALERNA MARINA A BUDE ŠTRUKTÚROVANÝ V LABORATÓRNEJ FORME AKO PRIRODZENÉ POKRAČOVANIE PROJEKTU O ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÁCH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VRÁTANE REALIZÁCIE MODULU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE ŠTÚDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJANÍM PREDOVŠETKÝM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ POČÚVANIA POROZUMENIA A PÍSOMNEJ A ÚSTNEJ PRODUKCIE, ABY ŽIACI MOHLI ABSOLVOVAŤ MOŽNÉ EXTERNÉ SKÚŠKY NA DOSIAHNUTIE CERTIFIKÁCIE YLE KET. TENTO PRÍSTUP SA USKUTOČŇUJE INTEGRÁCIOU TRADIČNÝCH METODÍK S LABORATÓRNOU ČINNOSŤOU A S INOVATÍVNYM MODELOM CLIL, KTORÉHO ZÁKLADOM JE PRINCÍP SULLINSEGNATION RÔZNYCH DISCIPLINÁRNYCH OBSAHOV POMOCOU CUDZIEHO JAZYKA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PREŻENTI KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI TA’ FALERNA MARINA U SE JKUN STRUTTURAT F’FORMA TA’ LABORATORJU BĦALA KONTINWAZZJONI NATURALI TAL-PROĠETT DWAR IL-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA INKLUŻ IT-TWETTIQ TA’ MODULU MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BILLI JIĠU ŻVILUPPATI FUQ KOLLOX IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TA’ FEHIM TAS-SMIGĦ U PRODUZZJONI BIL-MIKTUB U BIL-FOMM BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAGĦMLU EŻAMIJIET ESTERNI POSSIBBLI GĦALL-KISBA TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET RIKONOXXUTI TAL-YLE KET. L-APPROĊĊ ISEĦĦ BILLI JIĠU INTEGRATI L-METODOLOĠIJI TRADIZZJONALI MAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U MAL-MUDELL INNOVATTIV TAS-CLIL LI L-PRINĊIPJU STABBILIT TIEGĦU SULLINSEGNAZZJONI TA’ KONTENUTI DIXXIPLINARJI DIFFERENTI BL-UŻU TAL-VEHICULAR LINGWA BARRANIJA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DOS GRAUS DE FALERNA MARINA E SERÁ ESTRUTURADO EM FORMA LABORATORIAL COMO UMA CONTINUAÇÃO NATURAL DO PROJETO SOBRE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA, INCLUINDO A REALIZAÇÃO DE UM MÓDULO DESTINADO A REFORÇAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO, SOBRETUDO, DAS COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS DA COMPREENSÃO AUDITIVA E DA PRODUÇÃO ESCRITA E ORAL, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM POSSÍVEIS EXAMES EXTERNOS PARA A OBTENÇÃO DE CERTIFICAÇÕES RECONHECIDAS PELO YLE KET. A ABORDAGEM SE DÁ INTEGRANDO AS METODOLOGIAS TRADICIONAIS COM ATIVIDADES LABORATORIAIS E COM O MODELO INOVADOR DE CLIL, CUJO PRINCÍPIO FUNDADO SULLINSEGNAÇÃO DE DIFERENTES CONTEÚDOS DISCIPLINARES UTILIZANDO O VEICULAR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU FALERNA MARINAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE ON SUUNNITELTU LABORATORIOMUOTOISEKSI JATKOKSI EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSTAITOJA KOSKEVALLE HANKKEELLE, JOHON KUULUU MUUN MUASSA SELLAISEN MODUULIN TOTEUTTAMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA KEHITTÄMÄLLÄ ENNEN KAIKKEA KUUNTELEMISEN YMMÄRTÄMISEN SEKÄ KIRJALLISEN JA SUULLISEN TUOTANNON KOMMUNIKAATIOTAITOJA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SUORITTAA MAHDOLLISET ULKOISET KOKEET YLE KET -TUNNUSTETTUJEN TODISTUSTEN SAAMISEKSI. LÄHESTYMISTAPA TOTEUTETAAN INTEGROIMALLA PERINTEISET MENETELMÄT LABORATORIOTOIMINTAAN JA INNOVATIIVISEEN CLIL-MALLIIN, JONKA PERUSTANA OLEVA PERIAATE SULLINSEGNATION ON ERILAINEN KURINPIDOLLINEN SISÄLTÖ VIERAITA KIELIÄ KÄYTTÄEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
OBECNY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ STOPNI FALERNA MARINA ZOSTANIE SKONSTRUOWANY W FORMIE LABORATORYJNEJ JAKO NATURALNA KONTYNUACJA PROJEKTU DOTYCZĄCEGO PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, W TYM REALIZACJA MODUŁU MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ ROZWIJANIE PRZEDE WSZYSTKIM UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH W ZAKRESIE ROZUMIENIA SŁUCHU ORAZ PRODUKCJI PISEMNEJ I USTNEJ, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PODJĘCIE EWENTUALNYCH EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH W CELU UZYSKANIA UZNANYCH CERTYFIKATÓW YLE KET. PODEJŚCIE TO ODBYWA SIĘ POPRZEZ ZINTEGROWANIE TRADYCYJNYCH METOD Z DZIAŁANIAMI LABORATORYJNYMI ORAZ Z INNOWACYJNYM MODELEM KLIL, KTÓREGO PODSTAWOWĄ ZASADĄ SULLINSEGNATION RÓŻNYCH TREŚCI DYSCYPLINARNYCH Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKA OBCEGO VEHICULAR. (Polish)
24 July 2022
0 references
TA PROJEKT JE BIL NAMENJEN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE STOPNJE FALERNA MARINA IN BO STRUKTURIRAN V LABORATORIJSKI OBLIKI KOT NARAVNO NADALJEVANJE PROJEKTA O OSNOVNIH KOMPETENCAH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, VKLJUČNO Z REALIZACIJO MODULA, NAMENJENEGA KREPITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA, PREDVSEM Z RAZVOJEM KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI POSLUŠANJA TER PISNE IN USTNE PRODUKCIJE, KI UČENCEM OMOGOČA OPRAVLJANJE MOREBITNIH ZUNANJIH IZPITOV ZA PRIDOBITEV PRIZNANIH CERTIFIKATOV YLE KET. PRISTOP POTEKA Z VKLJUČEVANJEM TRADICIONALNIH METODOLOGIJ V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI IN Z INOVATIVNIM MODELOM CLIL, KATEREGA OSNOVANO NAČELO SULLINSEGNATION RAZLIČNIH DISCIPLINSKIH VSEBIN Z UPORABO TUJEGA JEZIKA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ FALERNA MARINA A BUDE STRUKTUROVÁN V LABORATORNÍ FORMĚ JAKO PŘIROZENÉ POKRAČOVÁNÍ PROJEKTU ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VČETNĚ REALIZACE MODULU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ STUDIA ANGLICKÉHO JAZYKA ROZVÍJENÍM PŘEDEVŠÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ POSLECHOVÉHO POROZUMĚNÍ A PÍSEMNÉ A ÚSTNÍ PRODUKCE, ABY ŽÁCI MOHLI ABSOLVOVAT PŘÍPADNÉ EXTERNÍ ZKOUŠKY PRO ZÍSKÁNÍ CERTIFIKÁTŮ UZNÁVANÝCH YLE KET. TENTO PŘÍSTUP PROBÍHÁ INTEGRACÍ TRADIČNÍCH METODIK S LABORATORNÍ ČINNOSTÍ A S INOVATIVNÍM MODELEM CLIL, JEHOŽ ZÁKLADNÍ PRINCIP SULLINSEGNATION RŮZNÉHO DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU POMOCÍ CIZÍHO JAZYKA VEHIKULA. (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS, SKIRTAS FALERNOS MARINOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS LABORATORINE FORMA KAIP NATŪRALI PROJEKTO DĖL PAGRINDINIŲ EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ TĘSINYS, ĮSKAITANT MODULIO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS STUDIJAS, ĮGYVENDINIMĄ, VISŲ PIRMA UGDANT BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS KLAUSYTIS SUPRATIMO IR RAŠYTINIŲ BEI ŽODINIŲ KŪRINIŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ ATLIKTI GALIMUS IŠORINIUS EGZAMINUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI YLE KET PRIPAŽINTI SERTIFIKATAI. ŠIS METODAS TAIKOMAS INTEGRUOJANT TRADICINES METODIKAS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ IR Į NAUJOVIŠKĄ UKDIM MODELĮ, KURIO PAGRINDAS – SKIRTINGO DRAUSMINIO TURINIO SULLINSEGNATION NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS FALERNA MARINA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UN TAS TIKS STRUKTURĒTS LABORATORIJAS VEIDĀ KĀ DABISKS TURPINĀJUMS PROJEKTAM PAR EIROPAS PILSONĪBAS PAMATPRASMĒM, TOSTARP TĀDA MODUĻA REALIZĀCIJAI, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ANGĻU VALODAS APGUVI, GALVENOKĀRT ATTĪSTOT KOMUNIKATĪVĀS PRASMES SAPRATNES KLAUSĪŠANĀ UN RAKSTISKAJĀ UN MUTISKAJĀ PRODUKCIJĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU NOKĀRTOT IESPĒJAMOS ĀRĒJOS EKSĀMENUS YLE KET ATZĪTU SERTIFIKĀTU IEGŪŠANAI. PIEEJA TIEK ĪSTENOTA, INTEGRĒJOT TRADICIONĀLĀS METODOLOĢIJAS AR LABORATORIJAS DARBĪBĀM UN AR INOVATĪVU MODELI CLIL, KURA PAMATĀ IR PRINCIPS SULLINSEGNATION DAŽĀDU DISCIPLINĀRO SATURU, IZMANTOJOT SVEŠVALODU TRANSPORTLĪDZEKĻU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ФАЛЕРНА МАРИНА И ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН В ЛАБОРАТОРНА ФОРМА КАТО ЕСТЕСТВЕНО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, ВКЛЮЧИТЕЛНО РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ ПРЕДИ ВСИЧКО НА КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕ НА СЛУШАНЕ И ПИСМЕНО И УСТНО ПРОДУЦИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЯВЯТ НА ВЪЗМОЖНИ ВЪНШНИ ИЗПИТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРИЗНАТИ СЕРТИФИКАТИ YLE KET. ПОДХОДЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИИ С ЛАБОРАТОРНА ДЕЙНОСТ И С ИНОВАТИВНИЯ МОДЕЛ НА КЛИЛ, ЧИЙТО ОСНОВАН ПРИНЦИП СУЛЛИНСЕГНАЦИЯ НА РАЗЛИЧНО ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT A FALERNA MARINA GIMNÁZIUM DIÁKJAIT CÉLOZZA, ÉS LABORATÓRIUMI FORMÁBAN ÉPÜL FEL AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁIVAL KAPCSOLATOS PROJEKT TERMÉSZETES FOLYTATÁSAKÉNT, BELEÉRTVE EGY OLYAN MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IS, AMELYNEK CÉLJA AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ERŐSÍTÉSE, MINDENEKELŐTT A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ÍRÁSBELI ÉS SZÓBELI ELŐADÁSOK KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYÉK A LEHETSÉGES KÜLSŐ VIZSGÁK ELVÉGZÉSÉT AZ YLE KET ELISMERT BIZONYÍTVÁNYOK MEGSZERZÉSÉHEZ. A MEGKÖZELÍTÉS A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKNEK A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A CLIL INNOVATÍV MODELLJÉVEL VALÓ INTEGRÁLÁSÁVAL VALÓSUL MEG, AMELYNEK ALAPELVE AZ IDEGEN NYELVŰ JÁRMŰ HASZNÁLATÁVAL KÜLÖNBÖZŐ FEGYELMI TARTALOM SULLINSEGNATION. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE NA GCÉIMEANNA FALERNA MARINA AGUS DÉANFAR É A STRUCHTÚRÚ I BHFOIRM SAOTHARLAINNE MAR LEANÚINT NÁDÚRTHA DEN TIONSCADAL MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR MODÚL A CHUR I GCRÍCH ATÁ DÍRITHE AR STAIDÉAR AN BHÉARLA A NEARTÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDEACHA NA CLUASTUISCINTE AGUS AN TÁIRGTHE SCRÍOFA AGUS BÉIL A FHORBAIRT, THAR AON NÍ EILE, CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ SCRÚDUITHE SEACHTRACHA FÉIDEARTHA A DHÉANAMH CHUN TEASTAIS AITHEANTA YLE KET A BHAINT AMACH. TARLAÍONN AN CUR CHUIGE TRÍ NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS LEIS AN TSAMHAIL NUÁLACH DE FCÁT A BHFUIL A PHRIONSABAL BUNAITHE SULLINSEGNATION NA N-ÁBHAR ARAÍONACHTA ÉAGSÚLA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN VEHICULAR TEANGA IASACHTA. (Irish)
24 July 2022
0 references
DET AKTUELLA PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FALERNA MARINA OCH KOMMER ATT STRUKTURERAS I LABORATORIEFORM SOM EN NATURLIG FORTSÄTTNING PÅ PROJEKTET OM GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP, INKLUSIVE GENOMFÖRANDET AV EN MODUL SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM ATT FRAMFÖR ALLT UTVECKLA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I LYSSNANDEFÖRSTÅELSE OCH SKRIFTLIG OCH MUNTLIG PRODUKTION SÅ ATT ELEVERNA KAN GÖRA EVENTUELLA EXTERNA PROV FÖR ATT UPPNÅ YLE KET ERKÄNDA CERTIFIERINGAR. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET SKER GENOM ATT INTEGRERA DE TRADITIONELLA METODERNA MED LABORATORIEVERKSAMHET OCH MED DEN INNOVATIVA MODELLEN AV CLIL VARS GRUNDPRINCIP SULLINSEGNATION AV OLIKA DISCIPLININNEHÅLL MED HJÄLP AV DET FRÄMMANDE SPRÅKET FORDON. (Swedish)
24 July 2022
0 references
KÄESOLEV PROJEKT ON SUUNATUD FALERNA MARINA KRAADIDE KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ON STRUKTUREERITUD LABORI KUJUL, MIS ON LOOMULIK JÄTK EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI KÄSITLEVALE PROJEKTILE, SEALHULGAS MOODULI ELLUVIIMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA INGLISE KEELE ÕPPIMIST, ARENDADES EELKÕIGE KOMMUNIKATIIVSEID KUULAMISOSKUSI NING KIRJALIKKU JA SUULIST TOOTMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA VÕIMALIKKE VÄLISEID EKSAMEID YLE KET TUNNUSTATUD TUNNISTUSTE SAAMISEKS. LÄHENEMISVIIS TOIMUB, INTEGREERIDES TRADITSIOONILISED MEETODID LABORITEGEVUSE JA UUENDUSLIKU MUDELIGA CLIL, MILLE ALUSEKS OLEV PÕHIMÕTE SULLINSEGNATION ERINEVATE DISTSIPLINAARSISU KASUTADES VÕÕRKEELE VEHICULAR. (Estonian)
24 July 2022
0 references
FALERNA
0 references
Identifiers
G37I17000400007
0 references