THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS (Q623575): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE PLAISIR D’ÊTRE DES ÉTUDIANTS COMPÉTENTS | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
DAS VERGNÜGEN, KOMPETENTE STUDENTEN ZU SEIN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET PLEZIER VAN COMPETENTE STUDENTEN TE ZIJN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
EL PLACER DE SER ESTUDIANTES COMPETENTES | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
FORNØJELSEN AF AT VÆRE KOMPETENTE STUDERENDE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
Η ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΣΑΙ ΙΚΑΝΌΣ ΜΑΘΗΤΉΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZADOVOLJSTVO BITI KOMPETENTNI STUDENTI | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PLĂCEREA DE A FI STUDENȚI COMPETENȚI | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POTEŠENIE Z TOHO, ŽE SÚ KOMPETENTNÍ ŠTUDENTI | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PJAĊIR LI TKUN STUDENTI KOMPETENTI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O PRAZER DE SER ESTUDANTES COMPETENTES | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ILO OLLA PÄTEVIÄ OPISKELIJOITA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZYJEMNOŚĆ BYCIA KOMPETENTNYMI STUDENTAMI | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UŽITEK BITI KOMPETENTNI ŠTUDENTI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POTĚŠENÍ Z TOHO, ŽE JSOU KOMPETENTNÍ STUDENTI | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MALONUMAS BŪTI KOMPETENTINGAIS STUDENTAIS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PRIEKS BŪT KOMPETENTAJIEM STUDENTIEM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УДОВОЛСТВИЕТО ДА БЪДЕМ КОМПЕТЕНТНИ СТУДЕНТИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ÖRÖM, HOGY KOMPETENS DIÁKOK | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN PLÉISIÚR A BHEITH INA MIC LÉINN INNIÚLA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NÖJET ATT VARA KOMPETENTA STUDENTER | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
RÕÕM ON KOMPETENTSED ÜLIÕPILASED | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q623575 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q623575 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q623575 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q623575 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q623575 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q623575 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q623575 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q623575 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q623575 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q623575 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q623575 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q623575 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q623575 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q623575 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q623575 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q623575 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q623575 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q623575 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q623575 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q623575 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q623575 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q623575 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q623575 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q623575 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 57,693.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 57,693.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS STEMS FROM THE AWARENESS THAT THE FRAGILITY OF BASIC SKILLS IS THE FIRST RESPONSIBLE FOR DISCOMFORT AND FAILURE AT SCHOOL, ESPECIALLY WHEN COMBINED WITH SOCIO-ECONOMIC WEAKNESS AND LOSS OF SELF-ESTEEM. IN THIS DIRECTION LABORATORY ACTIVITIES ARE PROPOSED FOR THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF COMPETENZEBASE IN THE LINGUISTIC COMMUNICATIVE AND LOGICOMATEMATICAL AREA THROUGH THE ENCOUNTER OF FORMAL KNOWLEDGE WITH INFORMAL ONES WITH THE NEEDS AND CULTURAL BACKGROUND OF STUDENTS WITH NEW TECHNOLOGIES WITH OPENNESS TO TERRITORIAL SHARING. THE PROJECT COMBINES DIFFERENT SKILLS IN EACH MODULE WHILE GIVING PRIORITY TO ONE. SO IN SOCIOLOGICASPOT RESEARCH FOR A EUROPEAN CAMPUS WE WORK ON SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND ENGLISH CIVIC AND TECHNOLOGICAL. IN THE MODULE DISCOVERING WRITERS AND WRITERS ON LINGUISTIC AND TECHNOLOGICAL SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE MODULES AND IN THE LOGICOMATEMATIC MODULES (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS STEMS FROM THE AWARENESS THAT THE FRAGILITY OF BASIC SKILLS IS THE FIRST RESPONSIBLE FOR DISCOMFORT AND FAILURE AT SCHOOL, ESPECIALLY WHEN COMBINED WITH SOCIO-ECONOMIC WEAKNESS AND LOSS OF SELF-ESTEEM. IN THIS DIRECTION LABORATORY ACTIVITIES ARE PROPOSED FOR THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF COMPETENZEBASE IN THE LINGUISTIC COMMUNICATIVE AND LOGICOMATEMATICAL AREA THROUGH THE ENCOUNTER OF FORMAL KNOWLEDGE WITH INFORMAL ONES WITH THE NEEDS AND CULTURAL BACKGROUND OF STUDENTS WITH NEW TECHNOLOGIES WITH OPENNESS TO TERRITORIAL SHARING. THE PROJECT COMBINES DIFFERENT SKILLS IN EACH MODULE WHILE GIVING PRIORITY TO ONE. SO IN SOCIOLOGICASPOT RESEARCH FOR A EUROPEAN CAMPUS WE WORK ON SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND ENGLISH CIVIC AND TECHNOLOGICAL. IN THE MODULE DISCOVERING WRITERS AND WRITERS ON LINGUISTIC AND TECHNOLOGICAL SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE MODULES AND IN THE LOGICOMATEMATIC MODULES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS STEMS FROM THE AWARENESS THAT THE FRAGILITY OF BASIC SKILLS IS THE FIRST RESPONSIBLE FOR DISCOMFORT AND FAILURE AT SCHOOL, ESPECIALLY WHEN COMBINED WITH SOCIO-ECONOMIC WEAKNESS AND LOSS OF SELF-ESTEEM. IN THIS DIRECTION LABORATORY ACTIVITIES ARE PROPOSED FOR THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF COMPETENZEBASE IN THE LINGUISTIC COMMUNICATIVE AND LOGICOMATEMATICAL AREA THROUGH THE ENCOUNTER OF FORMAL KNOWLEDGE WITH INFORMAL ONES WITH THE NEEDS AND CULTURAL BACKGROUND OF STUDENTS WITH NEW TECHNOLOGIES WITH OPENNESS TO TERRITORIAL SHARING. THE PROJECT COMBINES DIFFERENT SKILLS IN EACH MODULE WHILE GIVING PRIORITY TO ONE. SO IN SOCIOLOGICASPOT RESEARCH FOR A EUROPEAN CAMPUS WE WORK ON SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND ENGLISH CIVIC AND TECHNOLOGICAL. IN THE MODULE DISCOVERING WRITERS AND WRITERS ON LINGUISTIC AND TECHNOLOGICAL SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE MODULES AND IN THE LOGICOMATEMATIC MODULES (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET, LE PLAISIR D’ÊTRE DES ÉLÈVES COMPÉTENTS, DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE LA FRAGILITÉ DES COMPÉTENCES DE BASE EST LA PREMIÈRE RESPONSABLE DE L’INCONFORT ET DE L’ÉCHEC SCOLAIRES, SURTOUT LORSQU’ELLE EST ASSOCIÉE À LA FAIBLESSE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET À LA PERTE D’ESTIME DE SOI. DANS CETTE DIRECTION, NOUS PROPOSONS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE COMPETENZEBASES DANS LE DOMAINE DE LA COMMUNICATION LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATICA À TRAVERS LA RENCONTRE DES CONNAISSANCES FORMELLES AVEC DES CONNAISSANCES INFORMELLES AVEC LES BESOINS ET LE CONTEXTE CULTUREL DES ÉTUDIANTS AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AVEC L’OUVERTURE AU PARTAGE TERRITORIAL. LE PROJET COMBINE DES COMPÉTENCES DIFFÉRENTES DANS CHAQUE MODULE TOUT EN DONNANT LA PRIORITÉ À UN MODULE. COS IN SOCIOLOGICASPOT RECHERCHE POUR UN CAMPUS EUROPÉEN SE CONCENTRE SUR LES COMPÉTENCES CIVIQUES ET TECHNOLOGIQUES NATIVES ET ANGLAIS. DANS LE MODULE DE DÉCOUVERTE DES ÉCRIVAINS ET ÉCRIVAINS SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET TECHNOLOGIQUES DANS LES MODULES DE LANGUE ANGLAISE ET DANS CEUX LOGICOMATEMATICI A (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET, LE PLAISIR D’ÊTRE DES ÉLÈVES COMPÉTENTS, DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE LA FRAGILITÉ DES COMPÉTENCES DE BASE EST LA PREMIÈRE RESPONSABLE DE L’INCONFORT ET DE L’ÉCHEC SCOLAIRES, SURTOUT LORSQU’ELLE EST ASSOCIÉE À LA FAIBLESSE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET À LA PERTE D’ESTIME DE SOI. DANS CETTE DIRECTION, NOUS PROPOSONS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE COMPETENZEBASES DANS LE DOMAINE DE LA COMMUNICATION LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATICA À TRAVERS LA RENCONTRE DES CONNAISSANCES FORMELLES AVEC DES CONNAISSANCES INFORMELLES AVEC LES BESOINS ET LE CONTEXTE CULTUREL DES ÉTUDIANTS AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AVEC L’OUVERTURE AU PARTAGE TERRITORIAL. LE PROJET COMBINE DES COMPÉTENCES DIFFÉRENTES DANS CHAQUE MODULE TOUT EN DONNANT LA PRIORITÉ À UN MODULE. COS IN SOCIOLOGICASPOT RECHERCHE POUR UN CAMPUS EUROPÉEN SE CONCENTRE SUR LES COMPÉTENCES CIVIQUES ET TECHNOLOGIQUES NATIVES ET ANGLAIS. DANS LE MODULE DE DÉCOUVERTE DES ÉCRIVAINS ET ÉCRIVAINS SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET TECHNOLOGIQUES DANS LES MODULES DE LANGUE ANGLAISE ET DANS CEUX LOGICOMATEMATICI A (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET, LE PLAISIR D’ÊTRE DES ÉLÈVES COMPÉTENTS, DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE LA FRAGILITÉ DES COMPÉTENCES DE BASE EST LA PREMIÈRE RESPONSABLE DE L’INCONFORT ET DE L’ÉCHEC SCOLAIRES, SURTOUT LORSQU’ELLE EST ASSOCIÉE À LA FAIBLESSE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET À LA PERTE D’ESTIME DE SOI. DANS CETTE DIRECTION, NOUS PROPOSONS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE COMPETENZEBASES DANS LE DOMAINE DE LA COMMUNICATION LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATICA À TRAVERS LA RENCONTRE DES CONNAISSANCES FORMELLES AVEC DES CONNAISSANCES INFORMELLES AVEC LES BESOINS ET LE CONTEXTE CULTUREL DES ÉTUDIANTS AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AVEC L’OUVERTURE AU PARTAGE TERRITORIAL. LE PROJET COMBINE DES COMPÉTENCES DIFFÉRENTES DANS CHAQUE MODULE TOUT EN DONNANT LA PRIORITÉ À UN MODULE. COS IN SOCIOLOGICASPOT RECHERCHE POUR UN CAMPUS EUROPÉEN SE CONCENTRE SUR LES COMPÉTENCES CIVIQUES ET TECHNOLOGIQUES NATIVES ET ANGLAIS. DANS LE MODULE DE DÉCOUVERTE DES ÉCRIVAINS ET ÉCRIVAINS SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET TECHNOLOGIQUES DANS LES MODULES DE LANGUE ANGLAISE ET DANS CEUX LOGICOMATEMATICI A (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT, DAS VERGNÜGEN, KOMPETENTE SCHÜLER ZU SEIN, ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE FRAGILITÄT DER GRUNDKENNTNISSE DIE ERSTE FÜR SCHULBESCHWERDEN UND -VERSAGEN VERANTWORTLICH IST, INSBESONDERE WENN ES MIT SOZIOÖKONOMISCHER SCHWÄCHE UND VERLUST VON SELBSTWERTGEFÜHLEN KOMBINIERT WIRD. IN DIESER RICHTUNG SCHLAGEN WIR LABORAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON COMPETENZEBASES IN DER SPRACHLICHEN KOMMUNIKATION UND LOGICOMATEMATICA-BEREICH DURCH DIE BEGEGNUNG VON FORMALEM WISSEN MIT INFORMELLEM WISSEN MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND KULTURELLEN HINTERGRUND DER STUDIERENDEN MIT DEN NEUEN TECHNOLOGIEN MIT DER OFFENHEIT FÜR DEN TERRITORIALEN AUSTAUSCH. DAS PROJEKT KOMBINIERT UNTERSCHIEDLICHE FÄHIGKEITEN IN JEDEM MODUL, WOBEI EINEM PRIORITÄT EINGERÄUMT WIRD. COS IN SOCIOLOGICASPOT FORSCHUNG FÜR EINEN EUROPÄISCHEN CAMPUS KONZENTRIERT SICH AUF BÜRGERLICHE UND TECHNOLOGISCHE NATIVE UND ENGLISCHE FÄHIGKEITEN. IM MODUL ENTDECKEN SCHRIFTSTELLER UND SCHRIFTSTELLER ÜBER SPRACHLICHE UND TECHNOLOGISCHE FÄHIGKEITEN IN DEN ENGLISCHEN SPRACHMODULEN UND IN DENEN LOGICOMATEMATICI HAT (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT, DAS VERGNÜGEN, KOMPETENTE SCHÜLER ZU SEIN, ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE FRAGILITÄT DER GRUNDKENNTNISSE DIE ERSTE FÜR SCHULBESCHWERDEN UND -VERSAGEN VERANTWORTLICH IST, INSBESONDERE WENN ES MIT SOZIOÖKONOMISCHER SCHWÄCHE UND VERLUST VON SELBSTWERTGEFÜHLEN KOMBINIERT WIRD. IN DIESER RICHTUNG SCHLAGEN WIR LABORAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON COMPETENZEBASES IN DER SPRACHLICHEN KOMMUNIKATION UND LOGICOMATEMATICA-BEREICH DURCH DIE BEGEGNUNG VON FORMALEM WISSEN MIT INFORMELLEM WISSEN MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND KULTURELLEN HINTERGRUND DER STUDIERENDEN MIT DEN NEUEN TECHNOLOGIEN MIT DER OFFENHEIT FÜR DEN TERRITORIALEN AUSTAUSCH. DAS PROJEKT KOMBINIERT UNTERSCHIEDLICHE FÄHIGKEITEN IN JEDEM MODUL, WOBEI EINEM PRIORITÄT EINGERÄUMT WIRD. COS IN SOCIOLOGICASPOT FORSCHUNG FÜR EINEN EUROPÄISCHEN CAMPUS KONZENTRIERT SICH AUF BÜRGERLICHE UND TECHNOLOGISCHE NATIVE UND ENGLISCHE FÄHIGKEITEN. IM MODUL ENTDECKEN SCHRIFTSTELLER UND SCHRIFTSTELLER ÜBER SPRACHLICHE UND TECHNOLOGISCHE FÄHIGKEITEN IN DEN ENGLISCHEN SPRACHMODULEN UND IN DENEN LOGICOMATEMATICI HAT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT, DAS VERGNÜGEN, KOMPETENTE SCHÜLER ZU SEIN, ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE FRAGILITÄT DER GRUNDKENNTNISSE DIE ERSTE FÜR SCHULBESCHWERDEN UND -VERSAGEN VERANTWORTLICH IST, INSBESONDERE WENN ES MIT SOZIOÖKONOMISCHER SCHWÄCHE UND VERLUST VON SELBSTWERTGEFÜHLEN KOMBINIERT WIRD. IN DIESER RICHTUNG SCHLAGEN WIR LABORAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON COMPETENZEBASES IN DER SPRACHLICHEN KOMMUNIKATION UND LOGICOMATEMATICA-BEREICH DURCH DIE BEGEGNUNG VON FORMALEM WISSEN MIT INFORMELLEM WISSEN MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND KULTURELLEN HINTERGRUND DER STUDIERENDEN MIT DEN NEUEN TECHNOLOGIEN MIT DER OFFENHEIT FÜR DEN TERRITORIALEN AUSTAUSCH. DAS PROJEKT KOMBINIERT UNTERSCHIEDLICHE FÄHIGKEITEN IN JEDEM MODUL, WOBEI EINEM PRIORITÄT EINGERÄUMT WIRD. COS IN SOCIOLOGICASPOT FORSCHUNG FÜR EINEN EUROPÄISCHEN CAMPUS KONZENTRIERT SICH AUF BÜRGERLICHE UND TECHNOLOGISCHE NATIVE UND ENGLISCHE FÄHIGKEITEN. IM MODUL ENTDECKEN SCHRIFTSTELLER UND SCHRIFTSTELLER ÜBER SPRACHLICHE UND TECHNOLOGISCHE FÄHIGKEITEN IN DEN ENGLISCHEN SPRACHMODULEN UND IN DENEN LOGICOMATEMATICI HAT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PLEZIER OM BEKWAME STUDENTEN TE ZIJN, VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE KWETSBAARHEID VAN BASISVAARDIGHEDEN DE EERSTE IS DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR ONGEMAK EN FALEN OP SCHOOL, VOORAL WANNEER HET WORDT GECOMBINEERD MET SOCIAAL-ECONOMISCHE ZWAKTE EN VERLIES VAN ZELFRESPECT. IN DEZE RICHTING STELLEN WE LABORATORIUMACTIVITEITEN VOOR VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN COMPETENZEBASES OP HET GEBIED VAN TAALCOMMUNICATIE EN LOGICOMATEMATICA DOOR MIDDEL VAN HET ONTMOETEN VAN FORMELE KENNIS MET INFORMELE KENNIS MET DE BEHOEFTEN EN CULTURELE ACHTERGROND VAN STUDENTEN MET DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OPENSTAAN VOOR TERRITORIALE UITWISSELING. HET PROJECT COMBINEERT VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN IN ELKE MODULE EN GEEFT DAARBIJ PRIORITEIT AAN ÉÉN. COS IN SOCIOLOGICASPOT ONDERZOEK VOOR EEN EUROPESE CAMPUS RICHT ZICH OP BURGERLIJKE EN TECHNOLOGISCHE INHEEMSE EN ENGELSE VAARDIGHEDEN. IN DE MODULE ONTDEKKEN SCHRIJVERS EN SCHRIJVERS OVER TAAL- EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL MODULES EN IN DIE LOGICOMATEMATICI HEEFT (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PLEZIER OM BEKWAME STUDENTEN TE ZIJN, VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE KWETSBAARHEID VAN BASISVAARDIGHEDEN DE EERSTE IS DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR ONGEMAK EN FALEN OP SCHOOL, VOORAL WANNEER HET WORDT GECOMBINEERD MET SOCIAAL-ECONOMISCHE ZWAKTE EN VERLIES VAN ZELFRESPECT. IN DEZE RICHTING STELLEN WE LABORATORIUMACTIVITEITEN VOOR VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN COMPETENZEBASES OP HET GEBIED VAN TAALCOMMUNICATIE EN LOGICOMATEMATICA DOOR MIDDEL VAN HET ONTMOETEN VAN FORMELE KENNIS MET INFORMELE KENNIS MET DE BEHOEFTEN EN CULTURELE ACHTERGROND VAN STUDENTEN MET DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OPENSTAAN VOOR TERRITORIALE UITWISSELING. HET PROJECT COMBINEERT VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN IN ELKE MODULE EN GEEFT DAARBIJ PRIORITEIT AAN ÉÉN. COS IN SOCIOLOGICASPOT ONDERZOEK VOOR EEN EUROPESE CAMPUS RICHT ZICH OP BURGERLIJKE EN TECHNOLOGISCHE INHEEMSE EN ENGELSE VAARDIGHEDEN. IN DE MODULE ONTDEKKEN SCHRIJVERS EN SCHRIJVERS OVER TAAL- EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL MODULES EN IN DIE LOGICOMATEMATICI HEEFT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PLEZIER OM BEKWAME STUDENTEN TE ZIJN, VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE KWETSBAARHEID VAN BASISVAARDIGHEDEN DE EERSTE IS DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR ONGEMAK EN FALEN OP SCHOOL, VOORAL WANNEER HET WORDT GECOMBINEERD MET SOCIAAL-ECONOMISCHE ZWAKTE EN VERLIES VAN ZELFRESPECT. IN DEZE RICHTING STELLEN WE LABORATORIUMACTIVITEITEN VOOR VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN COMPETENZEBASES OP HET GEBIED VAN TAALCOMMUNICATIE EN LOGICOMATEMATICA DOOR MIDDEL VAN HET ONTMOETEN VAN FORMELE KENNIS MET INFORMELE KENNIS MET DE BEHOEFTEN EN CULTURELE ACHTERGROND VAN STUDENTEN MET DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OPENSTAAN VOOR TERRITORIALE UITWISSELING. HET PROJECT COMBINEERT VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN IN ELKE MODULE EN GEEFT DAARBIJ PRIORITEIT AAN ÉÉN. COS IN SOCIOLOGICASPOT ONDERZOEK VOOR EEN EUROPESE CAMPUS RICHT ZICH OP BURGERLIJKE EN TECHNOLOGISCHE INHEEMSE EN ENGELSE VAARDIGHEDEN. IN DE MODULE ONTDEKKEN SCHRIJVERS EN SCHRIJVERS OVER TAAL- EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL MODULES EN IN DIE LOGICOMATEMATICI HEEFT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO EL PLACER DE SER ESTUDIANTES COMPETENTES SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA FRAGILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS ES LA PRIMERA RESPONSABLE DE LA INCOMODIDAD Y EL FRACASO ESCOLAR, ESPECIALMENTE CUANDO SE COMBINA CON DEBILIDAD SOCIOECONÓMICA Y PÉRDIDA DE AUTOESTIMA. EN ESTA DIRECCIÓN PROPONEMOS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE COMPETENZEBASES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LOGICOMATEMATICA A TRAVÉS DEL ENCUENTRO DE CONOCIMIENTO FORMAL CON CONOCIMIENTO INFORMAL CON LAS NECESIDADES Y ANTECEDENTES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON LA APERTURA AL INTERCAMBIO TERRITORIAL. EL PROYECTO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EN CADA MÓDULO Y DA PRIORIDAD A UNO. COS EN SOCIOLOGICASPOT INVESTIGACIÓN PARA UN CAMPUS EUROPEO SE CENTRA EN HABILIDADES CÍVICAS Y TECNOLÓGICAS NATIVAS E INGLESAS. EN EL MÓDULO DE DESCUBRIMIENTO DE ESCRITORES Y ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y TECNOLÓGICAS EN LOS MÓDULOS DE LENGUA INGLESA Y EN LOS QUE LOGICOMATEMATICI TIENE (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO EL PLACER DE SER ESTUDIANTES COMPETENTES SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA FRAGILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS ES LA PRIMERA RESPONSABLE DE LA INCOMODIDAD Y EL FRACASO ESCOLAR, ESPECIALMENTE CUANDO SE COMBINA CON DEBILIDAD SOCIOECONÓMICA Y PÉRDIDA DE AUTOESTIMA. EN ESTA DIRECCIÓN PROPONEMOS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE COMPETENZEBASES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LOGICOMATEMATICA A TRAVÉS DEL ENCUENTRO DE CONOCIMIENTO FORMAL CON CONOCIMIENTO INFORMAL CON LAS NECESIDADES Y ANTECEDENTES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON LA APERTURA AL INTERCAMBIO TERRITORIAL. EL PROYECTO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EN CADA MÓDULO Y DA PRIORIDAD A UNO. COS EN SOCIOLOGICASPOT INVESTIGACIÓN PARA UN CAMPUS EUROPEO SE CENTRA EN HABILIDADES CÍVICAS Y TECNOLÓGICAS NATIVAS E INGLESAS. EN EL MÓDULO DE DESCUBRIMIENTO DE ESCRITORES Y ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y TECNOLÓGICAS EN LOS MÓDULOS DE LENGUA INGLESA Y EN LOS QUE LOGICOMATEMATICI TIENE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO EL PLACER DE SER ESTUDIANTES COMPETENTES SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA FRAGILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS ES LA PRIMERA RESPONSABLE DE LA INCOMODIDAD Y EL FRACASO ESCOLAR, ESPECIALMENTE CUANDO SE COMBINA CON DEBILIDAD SOCIOECONÓMICA Y PÉRDIDA DE AUTOESTIMA. EN ESTA DIRECCIÓN PROPONEMOS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE COMPETENZEBASES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LOGICOMATEMATICA A TRAVÉS DEL ENCUENTRO DE CONOCIMIENTO FORMAL CON CONOCIMIENTO INFORMAL CON LAS NECESIDADES Y ANTECEDENTES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON LA APERTURA AL INTERCAMBIO TERRITORIAL. EL PROYECTO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EN CADA MÓDULO Y DA PRIORIDAD A UNO. COS EN SOCIOLOGICASPOT INVESTIGACIÓN PARA UN CAMPUS EUROPEO SE CENTRA EN HABILIDADES CÍVICAS Y TECNOLÓGICAS NATIVAS E INGLESAS. EN EL MÓDULO DE DESCUBRIMIENTO DE ESCRITORES Y ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y TECNOLÓGICAS EN LOS MÓDULOS DE LENGUA INGLESA Y EN LOS QUE LOGICOMATEMATICI TIENE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTETS GLÆDE VED AT VÆRE KOMPETENTE STUDERENDE SKYLDES BEVIDSTHEDEN OM, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDERS SKRØBELIGHED ER DEN FØRSTE ÅRSAG TIL UBEHAG OG FIASKO I SKOLEN, ISÆR NÅR DET KOMBINERES MED SOCIOØKONOMISK SVAGHED OG TAB AF SELVVÆRD. I DENNE RETNING FORESLÅS DER LABORATORIEAKTIVITETER TIL UDVIKLING OG STYRKELSE AF COMPETENZEBASE PÅ DET SPROGLIGE KOMMUNIKATIVE OMRÅDE OG LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET VED AT MØDE FORMELLE KUNDSKABER MED UFORMELLE ERFARINGER MED DE STUDERENDES BEHOV OG KULTURELLE BAGGRUND MED NYE TEKNOLOGIER MED ÅBENHED OVER FOR TERRITORIAL DELING. PROJEKTET KOMBINERER FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER I HVERT MODUL, SAMTIDIG MED AT DER GIVES PRIORITET TIL ET. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FOR EN EUROPÆISK CAMPUS VI ARBEJDER PÅ FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET OG ENGELSK MEDBORGER OG TEKNOLOGI. I MODULET, DER OPDAGER FORFATTERE OG FORFATTERE OM SPROGLIGE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER I DE ENGELSKE SPROGMODULER OG I LOGICOMATEMATIC-MODULERNE (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTETS GLÆDE VED AT VÆRE KOMPETENTE STUDERENDE SKYLDES BEVIDSTHEDEN OM, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDERS SKRØBELIGHED ER DEN FØRSTE ÅRSAG TIL UBEHAG OG FIASKO I SKOLEN, ISÆR NÅR DET KOMBINERES MED SOCIOØKONOMISK SVAGHED OG TAB AF SELVVÆRD. I DENNE RETNING FORESLÅS DER LABORATORIEAKTIVITETER TIL UDVIKLING OG STYRKELSE AF COMPETENZEBASE PÅ DET SPROGLIGE KOMMUNIKATIVE OMRÅDE OG LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET VED AT MØDE FORMELLE KUNDSKABER MED UFORMELLE ERFARINGER MED DE STUDERENDES BEHOV OG KULTURELLE BAGGRUND MED NYE TEKNOLOGIER MED ÅBENHED OVER FOR TERRITORIAL DELING. PROJEKTET KOMBINERER FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER I HVERT MODUL, SAMTIDIG MED AT DER GIVES PRIORITET TIL ET. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FOR EN EUROPÆISK CAMPUS VI ARBEJDER PÅ FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET OG ENGELSK MEDBORGER OG TEKNOLOGI. I MODULET, DER OPDAGER FORFATTERE OG FORFATTERE OM SPROGLIGE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER I DE ENGELSKE SPROGMODULER OG I LOGICOMATEMATIC-MODULERNE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTETS GLÆDE VED AT VÆRE KOMPETENTE STUDERENDE SKYLDES BEVIDSTHEDEN OM, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDERS SKRØBELIGHED ER DEN FØRSTE ÅRSAG TIL UBEHAG OG FIASKO I SKOLEN, ISÆR NÅR DET KOMBINERES MED SOCIOØKONOMISK SVAGHED OG TAB AF SELVVÆRD. I DENNE RETNING FORESLÅS DER LABORATORIEAKTIVITETER TIL UDVIKLING OG STYRKELSE AF COMPETENZEBASE PÅ DET SPROGLIGE KOMMUNIKATIVE OMRÅDE OG LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET VED AT MØDE FORMELLE KUNDSKABER MED UFORMELLE ERFARINGER MED DE STUDERENDES BEHOV OG KULTURELLE BAGGRUND MED NYE TEKNOLOGIER MED ÅBENHED OVER FOR TERRITORIAL DELING. PROJEKTET KOMBINERER FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER I HVERT MODUL, SAMTIDIG MED AT DER GIVES PRIORITET TIL ET. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FOR EN EUROPÆISK CAMPUS VI ARBEJDER PÅ FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET OG ENGELSK MEDBORGER OG TEKNOLOGI. I MODULET, DER OPDAGER FORFATTERE OG FORFATTERE OM SPROGLIGE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER I DE ENGELSKE SPROGMODULER OG I LOGICOMATEMATIC-MODULERNE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ Η ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΏΤΗ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΓΙΑ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΙΔΙΚΆ ΌΤΑΝ ΣΥΝΔΥΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΚΑΙ ΑΠΏΛΕΙΑ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEBASE ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΚΑΙ LOGICOMATEMATICAL ΧΏΡΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΑΝΕΠΊΣΗΜΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΊΑ. ΈΤΣΙ, ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ SOCIOLOGICASPOT ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗ ΕΡΓΑΖΌΜΑΣΤΕ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ Η ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΏΤΗ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΓΙΑ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΙΔΙΚΆ ΌΤΑΝ ΣΥΝΔΥΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΚΑΙ ΑΠΏΛΕΙΑ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEBASE ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΚΑΙ LOGICOMATEMATICAL ΧΏΡΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΑΝΕΠΊΣΗΜΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΊΑ. ΈΤΣΙ, ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ SOCIOLOGICASPOT ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗ ΕΡΓΑΖΌΜΑΣΤΕ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ Η ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΏΤΗ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΓΙΑ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΙΔΙΚΆ ΌΤΑΝ ΣΥΝΔΥΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΚΑΙ ΑΠΏΛΕΙΑ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEBASE ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΚΑΙ LOGICOMATEMATICAL ΧΏΡΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΑΝΕΠΊΣΗΜΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΊΑ. ΈΤΣΙ, ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ SOCIOLOGICASPOT ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗ ΕΡΓΑΖΌΜΑΣΤΕ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZADOVOLJSTVO KOMPETENTNIM UČENICIMA PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA JE KRHKOST OSNOVNIH VJEŠTINA PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODU I NEUSPJEH U ŠKOLI, POSEBNO U KOMBINACIJI SA DRUŠTVENO-EKONOMSKOM SLABOSTI I GUBITKOM SAMOPOŠTOVANJA. U TOM SMJERU PREDLAŽU SE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA RAZVOJ I JAČANJE COMPETENZEBASE U JEZIČNOM KOMUNIKACIJSKOM I LOGICOMATEMATICAL PODRUČJU KROZ SUSRET FORMALNIH ZNANJA S NEFORMALNIM S POTREBAMA I KULTURNOM POZADINOM STUDENATA S NOVIM TEHNOLOGIJAMA S OTVORENOSTI PREMA TERITORIJALNOJ PODJELI. U PROJEKTU SE OBJEDINJUJU RAZLIČITE VJEŠTINE U SVAKOM MODULU, A PREDNOST SE DAJE JEDNOM MODULU. DAKLE, U ISTRAŽIVANJU SOCIOLOGICASPOT ZA EUROPSKI KAMPUS RADIMO NA VJEŠTINAMA NA MATERINJEM JEZIKU TE ENGLESKOM GRAĐANSKOM I TEHNOLOŠKOM. U MODULU ZA OTKRIVANJE PISACA I PISACA O JEZIČNIM I TEHNOLOŠKIM VJEŠTINAMA U MODULIMA ENGLESKOG JEZIKA I U MODULIMA LOGICOMATEMATIC (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZADOVOLJSTVO KOMPETENTNIM UČENICIMA PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA JE KRHKOST OSNOVNIH VJEŠTINA PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODU I NEUSPJEH U ŠKOLI, POSEBNO U KOMBINACIJI SA DRUŠTVENO-EKONOMSKOM SLABOSTI I GUBITKOM SAMOPOŠTOVANJA. U TOM SMJERU PREDLAŽU SE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA RAZVOJ I JAČANJE COMPETENZEBASE U JEZIČNOM KOMUNIKACIJSKOM I LOGICOMATEMATICAL PODRUČJU KROZ SUSRET FORMALNIH ZNANJA S NEFORMALNIM S POTREBAMA I KULTURNOM POZADINOM STUDENATA S NOVIM TEHNOLOGIJAMA S OTVORENOSTI PREMA TERITORIJALNOJ PODJELI. U PROJEKTU SE OBJEDINJUJU RAZLIČITE VJEŠTINE U SVAKOM MODULU, A PREDNOST SE DAJE JEDNOM MODULU. DAKLE, U ISTRAŽIVANJU SOCIOLOGICASPOT ZA EUROPSKI KAMPUS RADIMO NA VJEŠTINAMA NA MATERINJEM JEZIKU TE ENGLESKOM GRAĐANSKOM I TEHNOLOŠKOM. U MODULU ZA OTKRIVANJE PISACA I PISACA O JEZIČNIM I TEHNOLOŠKIM VJEŠTINAMA U MODULIMA ENGLESKOG JEZIKA I U MODULIMA LOGICOMATEMATIC (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZADOVOLJSTVO KOMPETENTNIM UČENICIMA PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA JE KRHKOST OSNOVNIH VJEŠTINA PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODU I NEUSPJEH U ŠKOLI, POSEBNO U KOMBINACIJI SA DRUŠTVENO-EKONOMSKOM SLABOSTI I GUBITKOM SAMOPOŠTOVANJA. U TOM SMJERU PREDLAŽU SE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA RAZVOJ I JAČANJE COMPETENZEBASE U JEZIČNOM KOMUNIKACIJSKOM I LOGICOMATEMATICAL PODRUČJU KROZ SUSRET FORMALNIH ZNANJA S NEFORMALNIM S POTREBAMA I KULTURNOM POZADINOM STUDENATA S NOVIM TEHNOLOGIJAMA S OTVORENOSTI PREMA TERITORIJALNOJ PODJELI. U PROJEKTU SE OBJEDINJUJU RAZLIČITE VJEŠTINE U SVAKOM MODULU, A PREDNOST SE DAJE JEDNOM MODULU. DAKLE, U ISTRAŽIVANJU SOCIOLOGICASPOT ZA EUROPSKI KAMPUS RADIMO NA VJEŠTINAMA NA MATERINJEM JEZIKU TE ENGLESKOM GRAĐANSKOM I TEHNOLOŠKOM. U MODULU ZA OTKRIVANJE PISACA I PISACA O JEZIČNIM I TEHNOLOŠKIM VJEŠTINAMA U MODULIMA ENGLESKOG JEZIKA I U MODULIMA LOGICOMATEMATIC (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PLĂCEREA DE A FI STUDENȚI COMPETENȚI PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ FRAGILITATEA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ESTE PRIMUL RESPONSABIL PENTRU DISCONFORTUL ȘI EȘECUL ȘCOLAR, ÎN SPECIAL ATUNCI CÂND ESTE COMBINAT CU SLĂBICIUNE SOCIO-ECONOMICĂ ȘI PIERDEREA STIMEI DE SINE. IN ACEASTA DIRECTIE SE PROPUN ACTIVITATI DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA SI CONSOLIDAREA COMPETENZEBASE IN ZONA DE COMUNICARE LINGVISTICA SI LOGICOMATEMATICA PRIN INTALNIREA CUNOSTINTELOR FORMALE CU CELE INFORMALE CU NEVOILE SI MEDIUL CULTURAL AL STUDENTILOR CU NOI TEHNOLOGII CU DESCHIDERE CATRE PARTAJAREA TERITORIALA. PROIECTUL COMBINĂ DIFERITE ABILITĂȚI ÎN FIECARE MODUL, ACORDÂND PRIORITATE UNUIA. DECI, ÎN CERCETAREA SOCIOLOGICASPOT PENTRU UN CAMPUS EUROPEAN LUCRĂM LA COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA ENGLEZĂ CIVICĂ ȘI TEHNOLOGICĂ. ÎN MODULUL DE DESCOPERIRE A SCRIITORILOR ȘI SCRIITORILOR DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI TEHNOLOGICE ÎN MODULELE DE LIMBĂ ENGLEZĂ ȘI ÎN MODULELE LOGICOMATEMATIC (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PLĂCEREA DE A FI STUDENȚI COMPETENȚI PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ FRAGILITATEA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ESTE PRIMUL RESPONSABIL PENTRU DISCONFORTUL ȘI EȘECUL ȘCOLAR, ÎN SPECIAL ATUNCI CÂND ESTE COMBINAT CU SLĂBICIUNE SOCIO-ECONOMICĂ ȘI PIERDEREA STIMEI DE SINE. IN ACEASTA DIRECTIE SE PROPUN ACTIVITATI DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA SI CONSOLIDAREA COMPETENZEBASE IN ZONA DE COMUNICARE LINGVISTICA SI LOGICOMATEMATICA PRIN INTALNIREA CUNOSTINTELOR FORMALE CU CELE INFORMALE CU NEVOILE SI MEDIUL CULTURAL AL STUDENTILOR CU NOI TEHNOLOGII CU DESCHIDERE CATRE PARTAJAREA TERITORIALA. PROIECTUL COMBINĂ DIFERITE ABILITĂȚI ÎN FIECARE MODUL, ACORDÂND PRIORITATE UNUIA. DECI, ÎN CERCETAREA SOCIOLOGICASPOT PENTRU UN CAMPUS EUROPEAN LUCRĂM LA COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA ENGLEZĂ CIVICĂ ȘI TEHNOLOGICĂ. ÎN MODULUL DE DESCOPERIRE A SCRIITORILOR ȘI SCRIITORILOR DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI TEHNOLOGICE ÎN MODULELE DE LIMBĂ ENGLEZĂ ȘI ÎN MODULELE LOGICOMATEMATIC (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PLĂCEREA DE A FI STUDENȚI COMPETENȚI PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ FRAGILITATEA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ESTE PRIMUL RESPONSABIL PENTRU DISCONFORTUL ȘI EȘECUL ȘCOLAR, ÎN SPECIAL ATUNCI CÂND ESTE COMBINAT CU SLĂBICIUNE SOCIO-ECONOMICĂ ȘI PIERDEREA STIMEI DE SINE. IN ACEASTA DIRECTIE SE PROPUN ACTIVITATI DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA SI CONSOLIDAREA COMPETENZEBASE IN ZONA DE COMUNICARE LINGVISTICA SI LOGICOMATEMATICA PRIN INTALNIREA CUNOSTINTELOR FORMALE CU CELE INFORMALE CU NEVOILE SI MEDIUL CULTURAL AL STUDENTILOR CU NOI TEHNOLOGII CU DESCHIDERE CATRE PARTAJAREA TERITORIALA. PROIECTUL COMBINĂ DIFERITE ABILITĂȚI ÎN FIECARE MODUL, ACORDÂND PRIORITATE UNUIA. DECI, ÎN CERCETAREA SOCIOLOGICASPOT PENTRU UN CAMPUS EUROPEAN LUCRĂM LA COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA ENGLEZĂ CIVICĂ ȘI TEHNOLOGICĂ. ÎN MODULUL DE DESCOPERIRE A SCRIITORILOR ȘI SCRIITORILOR DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI TEHNOLOGICE ÎN MODULELE DE LIMBĂ ENGLEZĂ ȘI ÎN MODULELE LOGICOMATEMATIC (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POTEŠENIE KOMPETENTNÝCH ŠTUDENTOV VYPLÝVA Z UVEDOMENIA SI, ŽE KREHKOSŤ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE PRVÝM ZODPOVEDNÝM ZA NEPOHODLIE A NEÚSPECH V ŠKOLE, NAJMÄ V KOMBINÁCII SO SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SLABOSŤOU A STRATOU SEBAÚCTY. V TOMTO SMERE SA NAVRHUJÚ LABORATÓRNE ČINNOSTI NA ROZVOJ A POSILNENIE COMPETENZEBASE V JAZYKOVEJ KOMUNIKATÍVNEJ A LOGICOMATEMATICALSKEJ OBLASTI PROSTREDNÍCTVOM STRETNUTIA FORMÁLNYCH VEDOMOSTÍ S NEFORMÁLNYMI ZNALOSŤAMI S POTREBAMI A KULTÚRNYM ZÁZEMÍM ŠTUDENTOV S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI S OTVORENOSŤOU VOČI ÚZEMNÉMU ZDIEĽANIU. PROJEKT KOMBINUJE RÔZNE ZRUČNOSTI V KAŽDOM MODULE A ZÁROVEŇ DÁVA PREDNOSŤ JEDNÉMU. TAKŽE VO VÝSKUME SOCIOLOGICASPOT PRE EURÓPSKY AREÁL PRACUJEME NA ZRUČNOSTIACH V RODNOM JAZYKU A ANGLIČTINE OBČIANSKEJ A TECHNOLOGICKEJ. V MODULE OBJAVOVANIE SPISOVATEĽOV A SPISOVATEĽOV O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTIACH V ANGLICKÝCH JAZYKOVÝCH MODULOCH A V LOGICOMATEMATIC MODULOCH (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POTEŠENIE KOMPETENTNÝCH ŠTUDENTOV VYPLÝVA Z UVEDOMENIA SI, ŽE KREHKOSŤ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE PRVÝM ZODPOVEDNÝM ZA NEPOHODLIE A NEÚSPECH V ŠKOLE, NAJMÄ V KOMBINÁCII SO SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SLABOSŤOU A STRATOU SEBAÚCTY. V TOMTO SMERE SA NAVRHUJÚ LABORATÓRNE ČINNOSTI NA ROZVOJ A POSILNENIE COMPETENZEBASE V JAZYKOVEJ KOMUNIKATÍVNEJ A LOGICOMATEMATICALSKEJ OBLASTI PROSTREDNÍCTVOM STRETNUTIA FORMÁLNYCH VEDOMOSTÍ S NEFORMÁLNYMI ZNALOSŤAMI S POTREBAMI A KULTÚRNYM ZÁZEMÍM ŠTUDENTOV S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI S OTVORENOSŤOU VOČI ÚZEMNÉMU ZDIEĽANIU. PROJEKT KOMBINUJE RÔZNE ZRUČNOSTI V KAŽDOM MODULE A ZÁROVEŇ DÁVA PREDNOSŤ JEDNÉMU. TAKŽE VO VÝSKUME SOCIOLOGICASPOT PRE EURÓPSKY AREÁL PRACUJEME NA ZRUČNOSTIACH V RODNOM JAZYKU A ANGLIČTINE OBČIANSKEJ A TECHNOLOGICKEJ. V MODULE OBJAVOVANIE SPISOVATEĽOV A SPISOVATEĽOV O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTIACH V ANGLICKÝCH JAZYKOVÝCH MODULOCH A V LOGICOMATEMATIC MODULOCH (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POTEŠENIE KOMPETENTNÝCH ŠTUDENTOV VYPLÝVA Z UVEDOMENIA SI, ŽE KREHKOSŤ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE PRVÝM ZODPOVEDNÝM ZA NEPOHODLIE A NEÚSPECH V ŠKOLE, NAJMÄ V KOMBINÁCII SO SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SLABOSŤOU A STRATOU SEBAÚCTY. V TOMTO SMERE SA NAVRHUJÚ LABORATÓRNE ČINNOSTI NA ROZVOJ A POSILNENIE COMPETENZEBASE V JAZYKOVEJ KOMUNIKATÍVNEJ A LOGICOMATEMATICALSKEJ OBLASTI PROSTREDNÍCTVOM STRETNUTIA FORMÁLNYCH VEDOMOSTÍ S NEFORMÁLNYMI ZNALOSŤAMI S POTREBAMI A KULTÚRNYM ZÁZEMÍM ŠTUDENTOV S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI S OTVORENOSŤOU VOČI ÚZEMNÉMU ZDIEĽANIU. PROJEKT KOMBINUJE RÔZNE ZRUČNOSTI V KAŽDOM MODULE A ZÁROVEŇ DÁVA PREDNOSŤ JEDNÉMU. TAKŽE VO VÝSKUME SOCIOLOGICASPOT PRE EURÓPSKY AREÁL PRACUJEME NA ZRUČNOSTIACH V RODNOM JAZYKU A ANGLIČTINE OBČIANSKEJ A TECHNOLOGICKEJ. V MODULE OBJAVOVANIE SPISOVATEĽOV A SPISOVATEĽOV O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTIACH V ANGLICKÝCH JAZYKOVÝCH MODULOCH A V LOGICOMATEMATIC MODULOCH (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IL-PJAĊIR LI JKUNU STUDENTI KOMPETENTI JIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN LI L-FRAĠILITÀ TAL-ĦILIET BAŻIĊI HIJA L-EWWEL WAĦDA RESPONSABBLI GĦALL-ISKUMDITÀ U L-FALLIMENT FL-ISKOLA, SPEĊJALMENT META KKOMBINATA MA’ DGĦUFIJA SOĊJOEKONOMIKA U TELF TA’ STIMA PERSONALI. F’DIN ID-DIREZZJONI QED JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ COMPETENZEBASE FIL-QASAM LINGWISTIKU KOMUNIKATTIV U LOGICOMATEMATICAL PERMEZZ TAL-LAQGĦA TA’ GĦARFIEN FORMALI MA’ DAWK INFORMALI MAL-ĦTIĠIJIET U L-ISFOND KULTURALI TA’ STUDENTI B’TEKNOLOĠIJI ĠODDA BI FTUĦ GĦALL-KONDIVIŻJONI TERRITORJALI. IL-PROĠETT JGĦAQQAD ĦILIET DIFFERENTI F’KULL MODULU FILWAQT LI JAGĦTI PRIJORITÀ LIL WIEĦED. ALLURA FIR-RIĊERKA SOCIOLOGICASPOT GĦAL KAMPUS EWROPEW NAĦDMU FUQ IL-ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-INGLIŻ ĊIVIKU U TEKNOLOĠIKU. FIL-MODULU LI JISKOPRI KITTIEBA U KITTIEBA DWAR IL-ĦILIET LINGWISTIĊI U TEKNOLOĠIĊI FIL-MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA U FIL-MODULI LOGICOMATEMATIC (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT IL-PJAĊIR LI JKUNU STUDENTI KOMPETENTI JIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN LI L-FRAĠILITÀ TAL-ĦILIET BAŻIĊI HIJA L-EWWEL WAĦDA RESPONSABBLI GĦALL-ISKUMDITÀ U L-FALLIMENT FL-ISKOLA, SPEĊJALMENT META KKOMBINATA MA’ DGĦUFIJA SOĊJOEKONOMIKA U TELF TA’ STIMA PERSONALI. F’DIN ID-DIREZZJONI QED JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ COMPETENZEBASE FIL-QASAM LINGWISTIKU KOMUNIKATTIV U LOGICOMATEMATICAL PERMEZZ TAL-LAQGĦA TA’ GĦARFIEN FORMALI MA’ DAWK INFORMALI MAL-ĦTIĠIJIET U L-ISFOND KULTURALI TA’ STUDENTI B’TEKNOLOĠIJI ĠODDA BI FTUĦ GĦALL-KONDIVIŻJONI TERRITORJALI. IL-PROĠETT JGĦAQQAD ĦILIET DIFFERENTI F’KULL MODULU FILWAQT LI JAGĦTI PRIJORITÀ LIL WIEĦED. ALLURA FIR-RIĊERKA SOCIOLOGICASPOT GĦAL KAMPUS EWROPEW NAĦDMU FUQ IL-ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-INGLIŻ ĊIVIKU U TEKNOLOĠIKU. FIL-MODULU LI JISKOPRI KITTIEBA U KITTIEBA DWAR IL-ĦILIET LINGWISTIĊI U TEKNOLOĠIĊI FIL-MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA U FIL-MODULI LOGICOMATEMATIC (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT IL-PJAĊIR LI JKUNU STUDENTI KOMPETENTI JIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN LI L-FRAĠILITÀ TAL-ĦILIET BAŻIĊI HIJA L-EWWEL WAĦDA RESPONSABBLI GĦALL-ISKUMDITÀ U L-FALLIMENT FL-ISKOLA, SPEĊJALMENT META KKOMBINATA MA’ DGĦUFIJA SOĊJOEKONOMIKA U TELF TA’ STIMA PERSONALI. F’DIN ID-DIREZZJONI QED JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ COMPETENZEBASE FIL-QASAM LINGWISTIKU KOMUNIKATTIV U LOGICOMATEMATICAL PERMEZZ TAL-LAQGĦA TA’ GĦARFIEN FORMALI MA’ DAWK INFORMALI MAL-ĦTIĠIJIET U L-ISFOND KULTURALI TA’ STUDENTI B’TEKNOLOĠIJI ĠODDA BI FTUĦ GĦALL-KONDIVIŻJONI TERRITORJALI. IL-PROĠETT JGĦAQQAD ĦILIET DIFFERENTI F’KULL MODULU FILWAQT LI JAGĦTI PRIJORITÀ LIL WIEĦED. ALLURA FIR-RIĊERKA SOCIOLOGICASPOT GĦAL KAMPUS EWROPEW NAĦDMU FUQ IL-ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-INGLIŻ ĊIVIKU U TEKNOLOĠIKU. FIL-MODULU LI JISKOPRI KITTIEBA U KITTIEBA DWAR IL-ĦILIET LINGWISTIĊI U TEKNOLOĠIĊI FIL-MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA U FIL-MODULI LOGICOMATEMATIC (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO O PRAZER DE SER ALUNO COMPETENTE DECORRE DA CONSCIÊNCIA DE QUE A FRAGILIDADE DAS HABILIDADES BÁSICAS É A PRIMEIRA RESPONSÁVEL PELO DESCONFORTO E INSUCESSO NA ESCOLA, ESPECIALMENTE QUANDO COMBINADA COM FRAQUEZA SOCIOECONÔMICA E PERDA DE AUTOESTIMA. NESTE SENTIDO SÃO PROPOSTAS ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DA COMPETENZEBASE NA ÁREA LINGUÍSTICA COMUNICATIVA E LOGICOMATEMATICAL ATRAVÉS DO ENCONTRO DE CONHECIMENTOS FORMAIS COM OS INFORMAIS COM AS NECESSIDADES E FORMAÇÃO CULTURAL DE ALUNOS COM NOVAS TECNOLOGIAS COM ABERTURA AO COMPARTILHAMENTO TERRITORIAL. O PROJETO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EM CADA MÓDULO, DANDO PRIORIDADE A UM. ASSIM, NA PESQUISA SOCIOLOGICASPOT PARA UM CAMPUS EUROPEU TRABALHAMOS EM HABILIDADES NA LÍNGUA NATIVA E INGLÊS CÍVICO E TECNOLÓGICO. NO MÓDULO DESCOBRINDO ESCRITORES E ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGUÍSTICAS E TECNOLÓGICAS NOS MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA E NOS MÓDULOS LOGICOMATEMATIC (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO O PRAZER DE SER ALUNO COMPETENTE DECORRE DA CONSCIÊNCIA DE QUE A FRAGILIDADE DAS HABILIDADES BÁSICAS É A PRIMEIRA RESPONSÁVEL PELO DESCONFORTO E INSUCESSO NA ESCOLA, ESPECIALMENTE QUANDO COMBINADA COM FRAQUEZA SOCIOECONÔMICA E PERDA DE AUTOESTIMA. NESTE SENTIDO SÃO PROPOSTAS ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DA COMPETENZEBASE NA ÁREA LINGUÍSTICA COMUNICATIVA E LOGICOMATEMATICAL ATRAVÉS DO ENCONTRO DE CONHECIMENTOS FORMAIS COM OS INFORMAIS COM AS NECESSIDADES E FORMAÇÃO CULTURAL DE ALUNOS COM NOVAS TECNOLOGIAS COM ABERTURA AO COMPARTILHAMENTO TERRITORIAL. O PROJETO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EM CADA MÓDULO, DANDO PRIORIDADE A UM. ASSIM, NA PESQUISA SOCIOLOGICASPOT PARA UM CAMPUS EUROPEU TRABALHAMOS EM HABILIDADES NA LÍNGUA NATIVA E INGLÊS CÍVICO E TECNOLÓGICO. NO MÓDULO DESCOBRINDO ESCRITORES E ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGUÍSTICAS E TECNOLÓGICAS NOS MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA E NOS MÓDULOS LOGICOMATEMATIC (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO O PRAZER DE SER ALUNO COMPETENTE DECORRE DA CONSCIÊNCIA DE QUE A FRAGILIDADE DAS HABILIDADES BÁSICAS É A PRIMEIRA RESPONSÁVEL PELO DESCONFORTO E INSUCESSO NA ESCOLA, ESPECIALMENTE QUANDO COMBINADA COM FRAQUEZA SOCIOECONÔMICA E PERDA DE AUTOESTIMA. NESTE SENTIDO SÃO PROPOSTAS ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DA COMPETENZEBASE NA ÁREA LINGUÍSTICA COMUNICATIVA E LOGICOMATEMATICAL ATRAVÉS DO ENCONTRO DE CONHECIMENTOS FORMAIS COM OS INFORMAIS COM AS NECESSIDADES E FORMAÇÃO CULTURAL DE ALUNOS COM NOVAS TECNOLOGIAS COM ABERTURA AO COMPARTILHAMENTO TERRITORIAL. O PROJETO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EM CADA MÓDULO, DANDO PRIORIDADE A UM. ASSIM, NA PESQUISA SOCIOLOGICASPOT PARA UM CAMPUS EUROPEU TRABALHAMOS EM HABILIDADES NA LÍNGUA NATIVA E INGLÊS CÍVICO E TECNOLÓGICO. NO MÓDULO DESCOBRINDO ESCRITORES E ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGUÍSTICAS E TECNOLÓGICAS NOS MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA E NOS MÓDULOS LOGICOMATEMATIC (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN ILO OLLA PÄTEVIÄ OPPILAITA JUONTAA JUURENSA SIITÄ, ETTÄ PERUSTAITOJEN HAURAUS ON ENSIMMÄINEN SYY KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN JA EPÄONNISTUMISEEN, ERITYISESTI KUN SIIHEN YHDISTETÄÄN SOSIOEKONOMINEN HEIKKOUS JA ITSETUNNON MENETYS. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN LABORATORIOTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA COMPETENZEBASEA KIELELLISEN VIESTINNÄN JA LOGICOMATEMATICAL-ALUEEN ALALLA KOHTAAMALLA VIRALLISIA TIETOJA SELLAISTEN EPÄVIRALLISTEN TAHOJEN KANSSA, JOILLA ON UUSIA TEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄVIEN OPISKELIJOIDEN TARPEITA JA KULTTUURITAUSTAA JA JOTKA OVAT AVOIMIA ALUEELLISELLE JAKAMISELLE. HANKKEESSA YHDISTYVÄT ERI TAIDOT KUSSAKIN MODUULISSA JA ASETETAAN ETUSIJALLE YKSI. JOTEN SOCIOLOGICASPOT TUTKIMUS EUROOPPALAISEN KAMPUKSEN ME TYÖSKENTELEMME TAITOJA ÄIDINKIELEN JA ENGLANTI KANSALAIS- JA TEKNOLOGIA. MODUULISSA, JOSSA TUTUSTUTAAN ENGLANNINKIELISIIN MODUULEIHIN SEKÄ LOGICOMATEMATIC-MODUULEIHIN KIELELLISTÄ JA TEKNISTÄ OSAAMISTA KÄSITTELEVIÄ KIRJAILIJOITA JA KIRJAILIJOITA VARTEN (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN ILO OLLA PÄTEVIÄ OPPILAITA JUONTAA JUURENSA SIITÄ, ETTÄ PERUSTAITOJEN HAURAUS ON ENSIMMÄINEN SYY KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN JA EPÄONNISTUMISEEN, ERITYISESTI KUN SIIHEN YHDISTETÄÄN SOSIOEKONOMINEN HEIKKOUS JA ITSETUNNON MENETYS. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN LABORATORIOTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA COMPETENZEBASEA KIELELLISEN VIESTINNÄN JA LOGICOMATEMATICAL-ALUEEN ALALLA KOHTAAMALLA VIRALLISIA TIETOJA SELLAISTEN EPÄVIRALLISTEN TAHOJEN KANSSA, JOILLA ON UUSIA TEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄVIEN OPISKELIJOIDEN TARPEITA JA KULTTUURITAUSTAA JA JOTKA OVAT AVOIMIA ALUEELLISELLE JAKAMISELLE. HANKKEESSA YHDISTYVÄT ERI TAIDOT KUSSAKIN MODUULISSA JA ASETETAAN ETUSIJALLE YKSI. JOTEN SOCIOLOGICASPOT TUTKIMUS EUROOPPALAISEN KAMPUKSEN ME TYÖSKENTELEMME TAITOJA ÄIDINKIELEN JA ENGLANTI KANSALAIS- JA TEKNOLOGIA. MODUULISSA, JOSSA TUTUSTUTAAN ENGLANNINKIELISIIN MODUULEIHIN SEKÄ LOGICOMATEMATIC-MODUULEIHIN KIELELLISTÄ JA TEKNISTÄ OSAAMISTA KÄSITTELEVIÄ KIRJAILIJOITA JA KIRJAILIJOITA VARTEN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN ILO OLLA PÄTEVIÄ OPPILAITA JUONTAA JUURENSA SIITÄ, ETTÄ PERUSTAITOJEN HAURAUS ON ENSIMMÄINEN SYY KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN JA EPÄONNISTUMISEEN, ERITYISESTI KUN SIIHEN YHDISTETÄÄN SOSIOEKONOMINEN HEIKKOUS JA ITSETUNNON MENETYS. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN LABORATORIOTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA COMPETENZEBASEA KIELELLISEN VIESTINNÄN JA LOGICOMATEMATICAL-ALUEEN ALALLA KOHTAAMALLA VIRALLISIA TIETOJA SELLAISTEN EPÄVIRALLISTEN TAHOJEN KANSSA, JOILLA ON UUSIA TEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄVIEN OPISKELIJOIDEN TARPEITA JA KULTTUURITAUSTAA JA JOTKA OVAT AVOIMIA ALUEELLISELLE JAKAMISELLE. HANKKEESSA YHDISTYVÄT ERI TAIDOT KUSSAKIN MODUULISSA JA ASETETAAN ETUSIJALLE YKSI. JOTEN SOCIOLOGICASPOT TUTKIMUS EUROOPPALAISEN KAMPUKSEN ME TYÖSKENTELEMME TAITOJA ÄIDINKIELEN JA ENGLANTI KANSALAIS- JA TEKNOLOGIA. MODUULISSA, JOSSA TUTUSTUTAAN ENGLANNINKIELISIIN MODUULEIHIN SEKÄ LOGICOMATEMATIC-MODUULEIHIN KIELELLISTÄ JA TEKNISTÄ OSAAMISTA KÄSITTELEVIÄ KIRJAILIJOITA JA KIRJAILIJOITA VARTEN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
W PROJEKCIE PRZYJEMNOŚĆ BYCIA KOMPETENTNYMI UCZNIAMI WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KRUCHOŚĆ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST PIERWSZĄ ODPOWIEDZIALNĄ ZA DYSKOMFORT I NIEPOWODZENIE W SZKOLE, ZWŁASZCZA W POŁĄCZENIU ZE SŁABOŚCIĄ SPOŁECZNO-GOSPODARCZĄ I UTRATĄ POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI. W TYM KIERUNKU PROPONUJE SIĘ DZIAŁANIA LABORATORYJNE W CELU ROZWOJU I WZMOCNIENIA COMPETENZEBASE W OBSZARZE KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ I LOGICOMATEMATYCZNEJ POPRZEZ SPOTKANIE FORMALNEJ WIEDZY Z NIEFORMALNĄ WIEDZĄ O POTRZEBACH I KULTURZE STUDENTÓW Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI O OTWARTOŚCI NA DZIELENIE TERYTORIALNE. PROJEKT ŁĄCZY RÓŻNE UMIEJĘTNOŚCI W KAŻDYM MODULE PRZY JEDNOCZESNYM NADANIU PIERWSZEŃSTWA JEDNEMU. TAK WIĘC W BADANIACH SOCIOLOGICASPOT DLA EUROPEJSKIEGO KAMPUSU PRACUJEMY NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI W JĘZYKU OJCZYSTYM ORAZ ANGIELSKIM OBYWATELSKIM I TECHNOLOGICZNYM. W MODULE ODKRYWANIE PISARZY I PISARZY NA TEMAT UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I TECHNOLOGICZNYCH W MODUŁACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ W MODUŁACH LOGICOMATEMATIC (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: W PROJEKCIE PRZYJEMNOŚĆ BYCIA KOMPETENTNYMI UCZNIAMI WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KRUCHOŚĆ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST PIERWSZĄ ODPOWIEDZIALNĄ ZA DYSKOMFORT I NIEPOWODZENIE W SZKOLE, ZWŁASZCZA W POŁĄCZENIU ZE SŁABOŚCIĄ SPOŁECZNO-GOSPODARCZĄ I UTRATĄ POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI. W TYM KIERUNKU PROPONUJE SIĘ DZIAŁANIA LABORATORYJNE W CELU ROZWOJU I WZMOCNIENIA COMPETENZEBASE W OBSZARZE KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ I LOGICOMATEMATYCZNEJ POPRZEZ SPOTKANIE FORMALNEJ WIEDZY Z NIEFORMALNĄ WIEDZĄ O POTRZEBACH I KULTURZE STUDENTÓW Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI O OTWARTOŚCI NA DZIELENIE TERYTORIALNE. PROJEKT ŁĄCZY RÓŻNE UMIEJĘTNOŚCI W KAŻDYM MODULE PRZY JEDNOCZESNYM NADANIU PIERWSZEŃSTWA JEDNEMU. TAK WIĘC W BADANIACH SOCIOLOGICASPOT DLA EUROPEJSKIEGO KAMPUSU PRACUJEMY NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI W JĘZYKU OJCZYSTYM ORAZ ANGIELSKIM OBYWATELSKIM I TECHNOLOGICZNYM. W MODULE ODKRYWANIE PISARZY I PISARZY NA TEMAT UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I TECHNOLOGICZNYCH W MODUŁACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ W MODUŁACH LOGICOMATEMATIC (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: W PROJEKCIE PRZYJEMNOŚĆ BYCIA KOMPETENTNYMI UCZNIAMI WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KRUCHOŚĆ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST PIERWSZĄ ODPOWIEDZIALNĄ ZA DYSKOMFORT I NIEPOWODZENIE W SZKOLE, ZWŁASZCZA W POŁĄCZENIU ZE SŁABOŚCIĄ SPOŁECZNO-GOSPODARCZĄ I UTRATĄ POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI. W TYM KIERUNKU PROPONUJE SIĘ DZIAŁANIA LABORATORYJNE W CELU ROZWOJU I WZMOCNIENIA COMPETENZEBASE W OBSZARZE KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ I LOGICOMATEMATYCZNEJ POPRZEZ SPOTKANIE FORMALNEJ WIEDZY Z NIEFORMALNĄ WIEDZĄ O POTRZEBACH I KULTURZE STUDENTÓW Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI O OTWARTOŚCI NA DZIELENIE TERYTORIALNE. PROJEKT ŁĄCZY RÓŻNE UMIEJĘTNOŚCI W KAŻDYM MODULE PRZY JEDNOCZESNYM NADANIU PIERWSZEŃSTWA JEDNEMU. TAK WIĘC W BADANIACH SOCIOLOGICASPOT DLA EUROPEJSKIEGO KAMPUSU PRACUJEMY NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI W JĘZYKU OJCZYSTYM ORAZ ANGIELSKIM OBYWATELSKIM I TECHNOLOGICZNYM. W MODULE ODKRYWANIE PISARZY I PISARZY NA TEMAT UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I TECHNOLOGICZNYCH W MODUŁACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ W MODUŁACH LOGICOMATEMATIC (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UŽITKA, DA SO KOMPETENTNI UČENCI, IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE KRHKOST OSNOVNIH SPRETNOSTI PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODJE IN NEUSPEH V ŠOLI, ZLASTI V KOMBINACIJI S SOCIALNO-EKONOMSKO ŠIBKOSTJO IN IZGUBO SAMOZAVESTI. V TEJ SMERI SO PREDLAGANE LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV COMPETENZEBASE NA JEZIKOVNEM KOMUNIKACIJSKEM PODROČJU IN LOGICOMATEMATICAL S SREČANJEM FORMALNEGA ZNANJA Z NEFORMALNIMI S POTREBAMI IN KULTURNIM OZADJEM ŠTUDENTOV Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI SO ODPRTE ZA TERITORIALNO IZMENJAVO. PROJEKT ZDRUŽUJE RAZLIČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V VSAKEM MODULU, PRI ČEMER DAJE PREDNOST ENEMU MODULU. V RAZISKAVI SOCIOLOGICASPOT ZA EVROPSKI KAMPUS SE UKVARJAMO S SPRETNOSTMI V MATERNEM JEZIKU TER ANGLEŠKI DRŽAVLJANSKI IN TEHNOLOŠKI. V MODULU ZA ODKRIVANJE PISATELJEV IN PISATELJEV O JEZIKOVNIH IN TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTIH V MODULIH ANGLEŠKEGA JEZIKA IN MODULIH LOGICOMATEMATIC (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT UŽITKA, DA SO KOMPETENTNI UČENCI, IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE KRHKOST OSNOVNIH SPRETNOSTI PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODJE IN NEUSPEH V ŠOLI, ZLASTI V KOMBINACIJI S SOCIALNO-EKONOMSKO ŠIBKOSTJO IN IZGUBO SAMOZAVESTI. V TEJ SMERI SO PREDLAGANE LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV COMPETENZEBASE NA JEZIKOVNEM KOMUNIKACIJSKEM PODROČJU IN LOGICOMATEMATICAL S SREČANJEM FORMALNEGA ZNANJA Z NEFORMALNIMI S POTREBAMI IN KULTURNIM OZADJEM ŠTUDENTOV Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI SO ODPRTE ZA TERITORIALNO IZMENJAVO. PROJEKT ZDRUŽUJE RAZLIČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V VSAKEM MODULU, PRI ČEMER DAJE PREDNOST ENEMU MODULU. V RAZISKAVI SOCIOLOGICASPOT ZA EVROPSKI KAMPUS SE UKVARJAMO S SPRETNOSTMI V MATERNEM JEZIKU TER ANGLEŠKI DRŽAVLJANSKI IN TEHNOLOŠKI. V MODULU ZA ODKRIVANJE PISATELJEV IN PISATELJEV O JEZIKOVNIH IN TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTIH V MODULIH ANGLEŠKEGA JEZIKA IN MODULIH LOGICOMATEMATIC (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT UŽITKA, DA SO KOMPETENTNI UČENCI, IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE KRHKOST OSNOVNIH SPRETNOSTI PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODJE IN NEUSPEH V ŠOLI, ZLASTI V KOMBINACIJI S SOCIALNO-EKONOMSKO ŠIBKOSTJO IN IZGUBO SAMOZAVESTI. V TEJ SMERI SO PREDLAGANE LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV COMPETENZEBASE NA JEZIKOVNEM KOMUNIKACIJSKEM PODROČJU IN LOGICOMATEMATICAL S SREČANJEM FORMALNEGA ZNANJA Z NEFORMALNIMI S POTREBAMI IN KULTURNIM OZADJEM ŠTUDENTOV Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI SO ODPRTE ZA TERITORIALNO IZMENJAVO. PROJEKT ZDRUŽUJE RAZLIČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V VSAKEM MODULU, PRI ČEMER DAJE PREDNOST ENEMU MODULU. V RAZISKAVI SOCIOLOGICASPOT ZA EVROPSKI KAMPUS SE UKVARJAMO S SPRETNOSTMI V MATERNEM JEZIKU TER ANGLEŠKI DRŽAVLJANSKI IN TEHNOLOŠKI. V MODULU ZA ODKRIVANJE PISATELJEV IN PISATELJEV O JEZIKOVNIH IN TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTIH V MODULIH ANGLEŠKEGA JEZIKA IN MODULIH LOGICOMATEMATIC (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KTERÝ JE POTĚŠENÍM BÝT ZPŮSOBILÝMI STUDENTY, PRAMENÍ Z VĚDOMÍ, ŽE KŘEHKOST ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PRVNÍ PŘÍČINOU NEPOHODLÍ A NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE, ZEJMÉNA V KOMBINACI SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SLABOSTÍ A ZTRÁTOU SEBEÚCTY. V TOMTO SMĚRU JSOU NAVRHOVÁNY LABORATORNÍ ČINNOSTI PRO ROZVOJ A POSÍLENÍ COMPETENZEBASE V OBLASTI JAZYKOVÉ KOMUNIKATIVNÍ A LOGICOMATEMATICAL PROSTŘEDNICTVÍM SETKÁNÍ FORMÁLNÍCH ZNALOSTÍ S NEFORMÁLNÍMI S POTŘEBAMI A KULTURNÍM ZÁZEMÍM STUDENTŮ S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI S OTEVŘENOSTÍ K ÚZEMNÍMU SDÍLENÍ. PROJEKT KOMBINUJE RŮZNÉ DOVEDNOSTI V KAŽDÉM MODULU A ZÁROVEŇ DÁVÁ PŘEDNOST JEDNOMU. TAKŽE V SOCIOLOGICASPOT VÝZKUMU PRO EVROPSKÝ KAMPUS PRACUJEME NA DOVEDNOSTECH V RODNÉM JAZYCE A ANGLICKÉ OBČANSKÉ A TECHNOLOGICKÉ. V MODULU OBJEVUJE SPISOVATELE A SPISOVATELE O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTECH V MODULECH ANGLICKÉHO JAZYKA A V MODULECH LOGICOMATEMATIC (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT, KTERÝ JE POTĚŠENÍM BÝT ZPŮSOBILÝMI STUDENTY, PRAMENÍ Z VĚDOMÍ, ŽE KŘEHKOST ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PRVNÍ PŘÍČINOU NEPOHODLÍ A NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE, ZEJMÉNA V KOMBINACI SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SLABOSTÍ A ZTRÁTOU SEBEÚCTY. V TOMTO SMĚRU JSOU NAVRHOVÁNY LABORATORNÍ ČINNOSTI PRO ROZVOJ A POSÍLENÍ COMPETENZEBASE V OBLASTI JAZYKOVÉ KOMUNIKATIVNÍ A LOGICOMATEMATICAL PROSTŘEDNICTVÍM SETKÁNÍ FORMÁLNÍCH ZNALOSTÍ S NEFORMÁLNÍMI S POTŘEBAMI A KULTURNÍM ZÁZEMÍM STUDENTŮ S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI S OTEVŘENOSTÍ K ÚZEMNÍMU SDÍLENÍ. PROJEKT KOMBINUJE RŮZNÉ DOVEDNOSTI V KAŽDÉM MODULU A ZÁROVEŇ DÁVÁ PŘEDNOST JEDNOMU. TAKŽE V SOCIOLOGICASPOT VÝZKUMU PRO EVROPSKÝ KAMPUS PRACUJEME NA DOVEDNOSTECH V RODNÉM JAZYCE A ANGLICKÉ OBČANSKÉ A TECHNOLOGICKÉ. V MODULU OBJEVUJE SPISOVATELE A SPISOVATELE O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTECH V MODULECH ANGLICKÉHO JAZYKA A V MODULECH LOGICOMATEMATIC (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT, KTERÝ JE POTĚŠENÍM BÝT ZPŮSOBILÝMI STUDENTY, PRAMENÍ Z VĚDOMÍ, ŽE KŘEHKOST ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PRVNÍ PŘÍČINOU NEPOHODLÍ A NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE, ZEJMÉNA V KOMBINACI SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SLABOSTÍ A ZTRÁTOU SEBEÚCTY. V TOMTO SMĚRU JSOU NAVRHOVÁNY LABORATORNÍ ČINNOSTI PRO ROZVOJ A POSÍLENÍ COMPETENZEBASE V OBLASTI JAZYKOVÉ KOMUNIKATIVNÍ A LOGICOMATEMATICAL PROSTŘEDNICTVÍM SETKÁNÍ FORMÁLNÍCH ZNALOSTÍ S NEFORMÁLNÍMI S POTŘEBAMI A KULTURNÍM ZÁZEMÍM STUDENTŮ S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI S OTEVŘENOSTÍ K ÚZEMNÍMU SDÍLENÍ. PROJEKT KOMBINUJE RŮZNÉ DOVEDNOSTI V KAŽDÉM MODULU A ZÁROVEŇ DÁVÁ PŘEDNOST JEDNOMU. TAKŽE V SOCIOLOGICASPOT VÝZKUMU PRO EVROPSKÝ KAMPUS PRACUJEME NA DOVEDNOSTECH V RODNÉM JAZYCE A ANGLICKÉ OBČANSKÉ A TECHNOLOGICKÉ. V MODULU OBJEVUJE SPISOVATELE A SPISOVATELE O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTECH V MODULECH ANGLICKÉHO JAZYKA A V MODULECH LOGICOMATEMATIC (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS MALONU BŪTI KOMPETENTINGAIS STUDENTAIS KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRAPUMAS YRA PIRMASIS ATSAKINGAS UŽ DISKOMFORTĄ IR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, YPAČ KAI KARTU SU SOCIALINIU IR EKONOMINIU SILPNUMU IR SAVIGARBOS PRARADIMU. ŠIA KRYPTIMI SIŪLOMA VYKDYTI LABORATORINĘ VEIKLĄ SIEKIANT PLĖTOTI IR STIPRINTI COMPETENZEBASE KALBINIO BENDRAVIMO IR LOGICOMATEMATICAL SRITYJE, SUSIPAŽĮSTANT SU FORMALIOMIS ŽINIOMIS SU NEFORMALIAIS STUDENTAIS, KURIŲ POREIKIAI IR KULTŪRINĖ APLINKA YRA ATVIRI TERITORINIAM DALIJIMUISI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS. PROJEKTE DERINAMI SKIRTINGI ĮGŪDŽIAI KIEKVIENAME MODULYJE, O PIRMENYBĖ TEIKIAMA VIENAM. TAIGI SOCIOLOGICASPOT MOKSLINIŲ TYRIMŲ EUROPOS MIESTELIU MES DIRBAME ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ PILIETINIO IR TECHNOLOGINIO. MODULYJE, KURIAME ATRANDAMI RAŠYTOJŲ IR RAŠYTOJŲ KALBINIAI IR TECHNOLOGINIAI ĮGŪDŽIAI ANGLŲ KALBOS MODULIUOSE IR LOGICOMATEMATIC MODULIUOSE (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS MALONU BŪTI KOMPETENTINGAIS STUDENTAIS KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRAPUMAS YRA PIRMASIS ATSAKINGAS UŽ DISKOMFORTĄ IR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, YPAČ KAI KARTU SU SOCIALINIU IR EKONOMINIU SILPNUMU IR SAVIGARBOS PRARADIMU. ŠIA KRYPTIMI SIŪLOMA VYKDYTI LABORATORINĘ VEIKLĄ SIEKIANT PLĖTOTI IR STIPRINTI COMPETENZEBASE KALBINIO BENDRAVIMO IR LOGICOMATEMATICAL SRITYJE, SUSIPAŽĮSTANT SU FORMALIOMIS ŽINIOMIS SU NEFORMALIAIS STUDENTAIS, KURIŲ POREIKIAI IR KULTŪRINĖ APLINKA YRA ATVIRI TERITORINIAM DALIJIMUISI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS. PROJEKTE DERINAMI SKIRTINGI ĮGŪDŽIAI KIEKVIENAME MODULYJE, O PIRMENYBĖ TEIKIAMA VIENAM. TAIGI SOCIOLOGICASPOT MOKSLINIŲ TYRIMŲ EUROPOS MIESTELIU MES DIRBAME ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ PILIETINIO IR TECHNOLOGINIO. MODULYJE, KURIAME ATRANDAMI RAŠYTOJŲ IR RAŠYTOJŲ KALBINIAI IR TECHNOLOGINIAI ĮGŪDŽIAI ANGLŲ KALBOS MODULIUOSE IR LOGICOMATEMATIC MODULIUOSE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS MALONU BŪTI KOMPETENTINGAIS STUDENTAIS KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRAPUMAS YRA PIRMASIS ATSAKINGAS UŽ DISKOMFORTĄ IR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, YPAČ KAI KARTU SU SOCIALINIU IR EKONOMINIU SILPNUMU IR SAVIGARBOS PRARADIMU. ŠIA KRYPTIMI SIŪLOMA VYKDYTI LABORATORINĘ VEIKLĄ SIEKIANT PLĖTOTI IR STIPRINTI COMPETENZEBASE KALBINIO BENDRAVIMO IR LOGICOMATEMATICAL SRITYJE, SUSIPAŽĮSTANT SU FORMALIOMIS ŽINIOMIS SU NEFORMALIAIS STUDENTAIS, KURIŲ POREIKIAI IR KULTŪRINĖ APLINKA YRA ATVIRI TERITORINIAM DALIJIMUISI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS. PROJEKTE DERINAMI SKIRTINGI ĮGŪDŽIAI KIEKVIENAME MODULYJE, O PIRMENYBĖ TEIKIAMA VIENAM. TAIGI SOCIOLOGICASPOT MOKSLINIŲ TYRIMŲ EUROPOS MIESTELIU MES DIRBAME ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ PILIETINIO IR TECHNOLOGINIO. MODULYJE, KURIAME ATRANDAMI RAŠYTOJŲ IR RAŠYTOJŲ KALBINIAI IR TECHNOLOGINIAI ĮGŪDŽIAI ANGLŲ KALBOS MODULIUOSE IR LOGICOMATEMATIC MODULIUOSE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKS BŪT KOMPETENTAM SKOLĒNAM IZRIET NO APZIŅAS, KA PAMATPRASMJU TRAUSLUMS IR PIRMAIS, KAS IR ATBILDĪGS PAR DISKOMFORTU UN NEVEIKSMĒM SKOLĀ, JO ĪPAŠI, JA TO APVIENO AR SOCIĀLI EKONOMISKO VĀJUMU UN PAŠCIEŅAS ZUDUMU. ŠAJĀ VIRZIENĀ TIEK PIEDĀVĀTI LABORATORIJAS PASĀKUMI, LAI ATTĪSTĪTU UN STIPRINĀTU COMPETENZEBASE VALODU KOMUNIKATĪVAJĀ UN LOGICOMATEMATICAL JOMĀ, SASKAROTIES AR OFICIĀLĀM ZINĀŠANĀM AR NEFORMĀLĀM ZINĀŠANĀM AR STUDENTU VAJADZĪBĀM UN KULTŪRAS FONU AR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS IR ATVĒRTAS TERITORIĀLAJAI KOPLIETOŠANAI. PROJEKTS APVIENO DAŽĀDAS PRASMES KATRĀ MODULĪ, PIEŠĶIROT PRIORITĀTI VIENAM. TĀTAD SOCIOLOGICASPOT PĒTĪJUMĀ PAR EIROPAS CAMPUS MĒS STRĀDĀJAM PIE PRASMĒM DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU PILSONISKO UN TEHNOLOĢISKO. MODULĪ ATKLĀJ RAKSTNIEKUS UN RAKSTNIEKUS PAR VALODU UN TEHNOLOĢISKAJĀM PRASMĒM ANGĻU VALODAS MODUĻOS UN LOGICOMATEMATIC MODUĻOS (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA PRIEKS BŪT KOMPETENTAM SKOLĒNAM IZRIET NO APZIŅAS, KA PAMATPRASMJU TRAUSLUMS IR PIRMAIS, KAS IR ATBILDĪGS PAR DISKOMFORTU UN NEVEIKSMĒM SKOLĀ, JO ĪPAŠI, JA TO APVIENO AR SOCIĀLI EKONOMISKO VĀJUMU UN PAŠCIEŅAS ZUDUMU. ŠAJĀ VIRZIENĀ TIEK PIEDĀVĀTI LABORATORIJAS PASĀKUMI, LAI ATTĪSTĪTU UN STIPRINĀTU COMPETENZEBASE VALODU KOMUNIKATĪVAJĀ UN LOGICOMATEMATICAL JOMĀ, SASKAROTIES AR OFICIĀLĀM ZINĀŠANĀM AR NEFORMĀLĀM ZINĀŠANĀM AR STUDENTU VAJADZĪBĀM UN KULTŪRAS FONU AR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS IR ATVĒRTAS TERITORIĀLAJAI KOPLIETOŠANAI. PROJEKTS APVIENO DAŽĀDAS PRASMES KATRĀ MODULĪ, PIEŠĶIROT PRIORITĀTI VIENAM. TĀTAD SOCIOLOGICASPOT PĒTĪJUMĀ PAR EIROPAS CAMPUS MĒS STRĀDĀJAM PIE PRASMĒM DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU PILSONISKO UN TEHNOLOĢISKO. MODULĪ ATKLĀJ RAKSTNIEKUS UN RAKSTNIEKUS PAR VALODU UN TEHNOLOĢISKAJĀM PRASMĒM ANGĻU VALODAS MODUĻOS UN LOGICOMATEMATIC MODUĻOS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA PRIEKS BŪT KOMPETENTAM SKOLĒNAM IZRIET NO APZIŅAS, KA PAMATPRASMJU TRAUSLUMS IR PIRMAIS, KAS IR ATBILDĪGS PAR DISKOMFORTU UN NEVEIKSMĒM SKOLĀ, JO ĪPAŠI, JA TO APVIENO AR SOCIĀLI EKONOMISKO VĀJUMU UN PAŠCIEŅAS ZUDUMU. ŠAJĀ VIRZIENĀ TIEK PIEDĀVĀTI LABORATORIJAS PASĀKUMI, LAI ATTĪSTĪTU UN STIPRINĀTU COMPETENZEBASE VALODU KOMUNIKATĪVAJĀ UN LOGICOMATEMATICAL JOMĀ, SASKAROTIES AR OFICIĀLĀM ZINĀŠANĀM AR NEFORMĀLĀM ZINĀŠANĀM AR STUDENTU VAJADZĪBĀM UN KULTŪRAS FONU AR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS IR ATVĒRTAS TERITORIĀLAJAI KOPLIETOŠANAI. PROJEKTS APVIENO DAŽĀDAS PRASMES KATRĀ MODULĪ, PIEŠĶIROT PRIORITĀTI VIENAM. TĀTAD SOCIOLOGICASPOT PĒTĪJUMĀ PAR EIROPAS CAMPUS MĒS STRĀDĀJAM PIE PRASMĒM DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU PILSONISKO UN TEHNOLOĢISKO. MODULĪ ATKLĀJ RAKSTNIEKUS UN RAKSTNIEKUS PAR VALODU UN TEHNOLOĢISKAJĀM PRASMĒM ANGĻU VALODAS MODUĻOS UN LOGICOMATEMATIC MODUĻOS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ УДОВОЛСТВИЕТО ДА БЪДАТ КОМПЕТЕНТНИ УЧЕНИЦИ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЯЗВИМОСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е ПЪРВАТА ПРИЧИНА ЗА ДИСКОМФОРТ И НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО КОГАТО Е СЪЧЕТАНА СЪС СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА СЛАБОСТ И ЗАГУБА НА САМОЧУВСТВИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА СЕ ПРЕДЛАГАТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА COMPETENZEBASE В ЕЗИКОВАТА КОМУНИКАТИВНА И LOGICOMATEMATICAL ОБЛАСТ ЧРЕЗ СРЕЩА НА ОФИЦИАЛНИ ЗНАНИЯ С НЕФОРМАЛНИ ТАКИВА С НУЖДИТЕ И КУЛТУРНИЯ ПРОИЗХОД НА СТУДЕНТИТЕ С НОВИ ТЕХНОЛОГИИ С ОТВОРЕНОСТ КЪМ ТЕРИТОРИАЛНО СПОДЕЛЯНЕ. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА РАЗЛИЧНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ЕДИН. ТАКА ЧЕ В SOCIOLOGICASPOT ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКИ КАМПУС НИЕ РАБОТИМ ВЪРХУ УМЕНИЯТА НА РОДНИЯ ЕЗИК И АНГЛИЙСКИ ГРАЖДАНСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ. В МОДУЛА ЗА ОТКРИВАНЕ НА ПИСАТЕЛИ И ПИСАТЕЛИ ЗА ЕЗИКОВИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В МОДУЛИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И В МОДУЛИТЕ LOGICOMATEMATIC (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ УДОВОЛСТВИЕТО ДА БЪДАТ КОМПЕТЕНТНИ УЧЕНИЦИ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЯЗВИМОСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е ПЪРВАТА ПРИЧИНА ЗА ДИСКОМФОРТ И НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО КОГАТО Е СЪЧЕТАНА СЪС СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА СЛАБОСТ И ЗАГУБА НА САМОЧУВСТВИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА СЕ ПРЕДЛАГАТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА COMPETENZEBASE В ЕЗИКОВАТА КОМУНИКАТИВНА И LOGICOMATEMATICAL ОБЛАСТ ЧРЕЗ СРЕЩА НА ОФИЦИАЛНИ ЗНАНИЯ С НЕФОРМАЛНИ ТАКИВА С НУЖДИТЕ И КУЛТУРНИЯ ПРОИЗХОД НА СТУДЕНТИТЕ С НОВИ ТЕХНОЛОГИИ С ОТВОРЕНОСТ КЪМ ТЕРИТОРИАЛНО СПОДЕЛЯНЕ. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА РАЗЛИЧНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ЕДИН. ТАКА ЧЕ В SOCIOLOGICASPOT ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКИ КАМПУС НИЕ РАБОТИМ ВЪРХУ УМЕНИЯТА НА РОДНИЯ ЕЗИК И АНГЛИЙСКИ ГРАЖДАНСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ. В МОДУЛА ЗА ОТКРИВАНЕ НА ПИСАТЕЛИ И ПИСАТЕЛИ ЗА ЕЗИКОВИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В МОДУЛИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И В МОДУЛИТЕ LOGICOMATEMATIC (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ УДОВОЛСТВИЕТО ДА БЪДАТ КОМПЕТЕНТНИ УЧЕНИЦИ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЯЗВИМОСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е ПЪРВАТА ПРИЧИНА ЗА ДИСКОМФОРТ И НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО КОГАТО Е СЪЧЕТАНА СЪС СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА СЛАБОСТ И ЗАГУБА НА САМОЧУВСТВИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА СЕ ПРЕДЛАГАТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА COMPETENZEBASE В ЕЗИКОВАТА КОМУНИКАТИВНА И LOGICOMATEMATICAL ОБЛАСТ ЧРЕЗ СРЕЩА НА ОФИЦИАЛНИ ЗНАНИЯ С НЕФОРМАЛНИ ТАКИВА С НУЖДИТЕ И КУЛТУРНИЯ ПРОИЗХОД НА СТУДЕНТИТЕ С НОВИ ТЕХНОЛОГИИ С ОТВОРЕНОСТ КЪМ ТЕРИТОРИАЛНО СПОДЕЛЯНЕ. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА РАЗЛИЧНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ЕДИН. ТАКА ЧЕ В SOCIOLOGICASPOT ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКИ КАМПУС НИЕ РАБОТИМ ВЪРХУ УМЕНИЯТА НА РОДНИЯ ЕЗИК И АНГЛИЙСКИ ГРАЖДАНСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ. В МОДУЛА ЗА ОТКРИВАНЕ НА ПИСАТЕЛИ И ПИСАТЕЛИ ЗА ЕЗИКОВИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В МОДУЛИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И В МОДУЛИТЕ LOGICOMATEMATIC (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT A KOMPETENS DIÁKOK ÖRÖME ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK TÖRÉKENYSÉGE AZ ELSŐ FELELŐS AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEKÉRT ÉS KUDARCÉRT, KÜLÖNÖSEN, HA TÁRSADALMI-GAZDASÁGI GYENGESÉGGEL ÉS ÖNBECSÜLÉS ELVESZTÉSÉVEL PÁROSUL. EBBEN AZ IRÁNYBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK JAVASOLTAK A COMPETENZEBASE FEJLESZTÉSÉRE ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE A NYELVI KOMMUNIKATÍV ÉS LOGICOMATEMATICAL TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY FORMÁLIS ISMERETEKET TALÁLNAK A NEM HIVATALOS ISMERETEKKEL, AMELYEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL RENDELKEZŐ HALLGATÓK SZÜKSÉGLETEIVEL ÉS KULTURÁLIS HÁTTERÉVEL RENDELKEZNEK, NYITOTTAK A TERÜLETI MEGOSZTÁSRA. A PROJEKT ÖTVÖZI A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEKET MINDEN MODULBAN, MIKÖZBEN ELSŐBBSÉGET AD EGY-EGYNEK. ÍGY A SOCIOLOGICASPOT KUTATÁS EGY EURÓPAI CAMPUS DOLGOZUNK KÉSZSÉGEK AZ ANYANYELV ÉS AZ ANGOL POLGÁRI ÉS TECHNOLÓGIAI. AZ ANGOL NYELVŰ MODULOKBAN ÉS A LOGICOMATATIC MODULOKBAN NYELVI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEKKEL FOGLALKOZÓ ÍRÓKAT ÉS ÍRÓKAT FEDEZŐ MODULBAN (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT A KOMPETENS DIÁKOK ÖRÖME ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK TÖRÉKENYSÉGE AZ ELSŐ FELELŐS AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEKÉRT ÉS KUDARCÉRT, KÜLÖNÖSEN, HA TÁRSADALMI-GAZDASÁGI GYENGESÉGGEL ÉS ÖNBECSÜLÉS ELVESZTÉSÉVEL PÁROSUL. EBBEN AZ IRÁNYBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK JAVASOLTAK A COMPETENZEBASE FEJLESZTÉSÉRE ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE A NYELVI KOMMUNIKATÍV ÉS LOGICOMATEMATICAL TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY FORMÁLIS ISMERETEKET TALÁLNAK A NEM HIVATALOS ISMERETEKKEL, AMELYEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL RENDELKEZŐ HALLGATÓK SZÜKSÉGLETEIVEL ÉS KULTURÁLIS HÁTTERÉVEL RENDELKEZNEK, NYITOTTAK A TERÜLETI MEGOSZTÁSRA. A PROJEKT ÖTVÖZI A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEKET MINDEN MODULBAN, MIKÖZBEN ELSŐBBSÉGET AD EGY-EGYNEK. ÍGY A SOCIOLOGICASPOT KUTATÁS EGY EURÓPAI CAMPUS DOLGOZUNK KÉSZSÉGEK AZ ANYANYELV ÉS AZ ANGOL POLGÁRI ÉS TECHNOLÓGIAI. AZ ANGOL NYELVŰ MODULOKBAN ÉS A LOGICOMATATIC MODULOKBAN NYELVI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEKKEL FOGLALKOZÓ ÍRÓKAT ÉS ÍRÓKAT FEDEZŐ MODULBAN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT A KOMPETENS DIÁKOK ÖRÖME ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK TÖRÉKENYSÉGE AZ ELSŐ FELELŐS AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEKÉRT ÉS KUDARCÉRT, KÜLÖNÖSEN, HA TÁRSADALMI-GAZDASÁGI GYENGESÉGGEL ÉS ÖNBECSÜLÉS ELVESZTÉSÉVEL PÁROSUL. EBBEN AZ IRÁNYBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK JAVASOLTAK A COMPETENZEBASE FEJLESZTÉSÉRE ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE A NYELVI KOMMUNIKATÍV ÉS LOGICOMATEMATICAL TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY FORMÁLIS ISMERETEKET TALÁLNAK A NEM HIVATALOS ISMERETEKKEL, AMELYEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL RENDELKEZŐ HALLGATÓK SZÜKSÉGLETEIVEL ÉS KULTURÁLIS HÁTTERÉVEL RENDELKEZNEK, NYITOTTAK A TERÜLETI MEGOSZTÁSRA. A PROJEKT ÖTVÖZI A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEKET MINDEN MODULBAN, MIKÖZBEN ELSŐBBSÉGET AD EGY-EGYNEK. ÍGY A SOCIOLOGICASPOT KUTATÁS EGY EURÓPAI CAMPUS DOLGOZUNK KÉSZSÉGEK AZ ANYANYELV ÉS AZ ANGOL POLGÁRI ÉS TECHNOLÓGIAI. AZ ANGOL NYELVŰ MODULOKBAN ÉS A LOGICOMATATIC MODULOKBAN NYELVI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEKKEL FOGLALKOZÓ ÍRÓKAT ÉS ÍRÓKAT FEDEZŐ MODULBAN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS CÚIS ÁTHAIS DON TIONSCADAL A BHEITH INA SCOLÁIRÍ INNIÚLA ÓN TUISCINT GURB É LEOCHAILEACHT NA MBUNSCILEANNA AN CHÉAD DUINE ATÁ FREAGRACH AS MÍCHOMPORD AGUS TEIP AR SCOIL, GO HÁIRITHE NUAIR A DHÉANTAR É A CHOMHCHEANGAL LE LAIGE SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS LE CAILLIÚINT FÉINMHEASA. SA TREO SEO TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE BEARTAITHE CHUN COMPETENZEBASE A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA CHEANTAR CUMARSÁIDE TEANGA AGUS LOGICOMATEMATICAL TRÍ EOLAS FOIRMIÚIL A BHEITH ACU LE CINN NEAMHFHOIRMIÚLA LE RIACHTANAIS AGUS CÚLRA CULTÚRTHA NA MAC LÉINN A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACU LE HOSCAILTEACHT MAIDIR LE COMHROINNT CHRÍOCHACH. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL SCILEANNA DIFRIÚLA I NGACH MODÚL AGUS TUGANN SÉ TOSAÍOCHT DO CHEANN AMHÁIN. MAR SIN, I DTAIGHDE SOCIOLOGICASPOT DO CHAMPAS EORPACH BÍMID AG OBAIR AR SCILEANNA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS I MBÉARLA CATHARTHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA. SA MHODÚL A AIMSÍONN SCRÍBHNEOIRÍ AGUS SCRÍBHNEOIRÍ AR SCILEANNA TEANGA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA SNA MODÚIL BHÉARLA AGUS SNA MODÚIL LOGICOMATEMATIC (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS CÚIS ÁTHAIS DON TIONSCADAL A BHEITH INA SCOLÁIRÍ INNIÚLA ÓN TUISCINT GURB É LEOCHAILEACHT NA MBUNSCILEANNA AN CHÉAD DUINE ATÁ FREAGRACH AS MÍCHOMPORD AGUS TEIP AR SCOIL, GO HÁIRITHE NUAIR A DHÉANTAR É A CHOMHCHEANGAL LE LAIGE SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS LE CAILLIÚINT FÉINMHEASA. SA TREO SEO TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE BEARTAITHE CHUN COMPETENZEBASE A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA CHEANTAR CUMARSÁIDE TEANGA AGUS LOGICOMATEMATICAL TRÍ EOLAS FOIRMIÚIL A BHEITH ACU LE CINN NEAMHFHOIRMIÚLA LE RIACHTANAIS AGUS CÚLRA CULTÚRTHA NA MAC LÉINN A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACU LE HOSCAILTEACHT MAIDIR LE COMHROINNT CHRÍOCHACH. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL SCILEANNA DIFRIÚLA I NGACH MODÚL AGUS TUGANN SÉ TOSAÍOCHT DO CHEANN AMHÁIN. MAR SIN, I DTAIGHDE SOCIOLOGICASPOT DO CHAMPAS EORPACH BÍMID AG OBAIR AR SCILEANNA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS I MBÉARLA CATHARTHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA. SA MHODÚL A AIMSÍONN SCRÍBHNEOIRÍ AGUS SCRÍBHNEOIRÍ AR SCILEANNA TEANGA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA SNA MODÚIL BHÉARLA AGUS SNA MODÚIL LOGICOMATEMATIC (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS CÚIS ÁTHAIS DON TIONSCADAL A BHEITH INA SCOLÁIRÍ INNIÚLA ÓN TUISCINT GURB É LEOCHAILEACHT NA MBUNSCILEANNA AN CHÉAD DUINE ATÁ FREAGRACH AS MÍCHOMPORD AGUS TEIP AR SCOIL, GO HÁIRITHE NUAIR A DHÉANTAR É A CHOMHCHEANGAL LE LAIGE SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS LE CAILLIÚINT FÉINMHEASA. SA TREO SEO TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE BEARTAITHE CHUN COMPETENZEBASE A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA CHEANTAR CUMARSÁIDE TEANGA AGUS LOGICOMATEMATICAL TRÍ EOLAS FOIRMIÚIL A BHEITH ACU LE CINN NEAMHFHOIRMIÚLA LE RIACHTANAIS AGUS CÚLRA CULTÚRTHA NA MAC LÉINN A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACU LE HOSCAILTEACHT MAIDIR LE COMHROINNT CHRÍOCHACH. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL SCILEANNA DIFRIÚLA I NGACH MODÚL AGUS TUGANN SÉ TOSAÍOCHT DO CHEANN AMHÁIN. MAR SIN, I DTAIGHDE SOCIOLOGICASPOT DO CHAMPAS EORPACH BÍMID AG OBAIR AR SCILEANNA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS I MBÉARLA CATHARTHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA. SA MHODÚL A AIMSÍONN SCRÍBHNEOIRÍ AGUS SCRÍBHNEOIRÍ AR SCILEANNA TEANGA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA SNA MODÚIL BHÉARLA AGUS SNA MODÚIL LOGICOMATEMATIC (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET NÖJET ATT VARA KOMPETENTA STUDENTER HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT BRÄCKLIGHETEN I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR DEN FÖRSTA ORSAKEN TILL OBEHAG OCH MISSLYCKANDE I SKOLAN, SÄRSKILT I KOMBINATION MED SOCIOEKONOMISK SVAGHET OCH FÖRLUST AV SJÄLVKÄNSLA. I DENNA RIKTNING FÖRESLÅS LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA COMPETENZEBASE INOM DET SPRÅKLIGA KOMMUNIKATIVA OMRÅDET OCH LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET GENOM ATT TRÄFFA FORMELLA KUNSKAPER MED INFORMELLA MED BEHOV OCH KULTURELL BAKGRUND HOS STUDENTER MED NY TEKNIK MED ÖPPENHET FÖR TERRITORIELLT UTBYTE. PROJEKTET KOMBINERAR OLIKA FÄRDIGHETER I VARJE MODUL SAMTIDIGT SOM MAN PRIORITERAR EN. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FÖR ETT EUROPEISKT CAMPUS VI ARBETAR MED FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET OCH ENGELSKA MEDBORGERLIGA OCH TEKNISKA. I MODULEN UPPTÄCKA FÖRFATTARE OCH FÖRFATTARE OM SPRÅKLIGA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER I DE ENGELSKA SPRÅKMODULERNA OCH I LOGICOMATEMATIC-MODULERNA (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET NÖJET ATT VARA KOMPETENTA STUDENTER HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT BRÄCKLIGHETEN I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR DEN FÖRSTA ORSAKEN TILL OBEHAG OCH MISSLYCKANDE I SKOLAN, SÄRSKILT I KOMBINATION MED SOCIOEKONOMISK SVAGHET OCH FÖRLUST AV SJÄLVKÄNSLA. I DENNA RIKTNING FÖRESLÅS LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA COMPETENZEBASE INOM DET SPRÅKLIGA KOMMUNIKATIVA OMRÅDET OCH LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET GENOM ATT TRÄFFA FORMELLA KUNSKAPER MED INFORMELLA MED BEHOV OCH KULTURELL BAKGRUND HOS STUDENTER MED NY TEKNIK MED ÖPPENHET FÖR TERRITORIELLT UTBYTE. PROJEKTET KOMBINERAR OLIKA FÄRDIGHETER I VARJE MODUL SAMTIDIGT SOM MAN PRIORITERAR EN. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FÖR ETT EUROPEISKT CAMPUS VI ARBETAR MED FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET OCH ENGELSKA MEDBORGERLIGA OCH TEKNISKA. I MODULEN UPPTÄCKA FÖRFATTARE OCH FÖRFATTARE OM SPRÅKLIGA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER I DE ENGELSKA SPRÅKMODULERNA OCH I LOGICOMATEMATIC-MODULERNA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET NÖJET ATT VARA KOMPETENTA STUDENTER HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT BRÄCKLIGHETEN I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR DEN FÖRSTA ORSAKEN TILL OBEHAG OCH MISSLYCKANDE I SKOLAN, SÄRSKILT I KOMBINATION MED SOCIOEKONOMISK SVAGHET OCH FÖRLUST AV SJÄLVKÄNSLA. I DENNA RIKTNING FÖRESLÅS LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA COMPETENZEBASE INOM DET SPRÅKLIGA KOMMUNIKATIVA OMRÅDET OCH LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET GENOM ATT TRÄFFA FORMELLA KUNSKAPER MED INFORMELLA MED BEHOV OCH KULTURELL BAKGRUND HOS STUDENTER MED NY TEKNIK MED ÖPPENHET FÖR TERRITORIELLT UTBYTE. PROJEKTET KOMBINERAR OLIKA FÄRDIGHETER I VARJE MODUL SAMTIDIGT SOM MAN PRIORITERAR EN. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FÖR ETT EUROPEISKT CAMPUS VI ARBETAR MED FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET OCH ENGELSKA MEDBORGERLIGA OCH TEKNISKA. I MODULEN UPPTÄCKA FÖRFATTARE OCH FÖRFATTARE OM SPRÅKLIGA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER I DE ENGELSKA SPRÅKMODULERNA OCH I LOGICOMATEMATIC-MODULERNA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIS ON HEA MEEL OLLA KOMPETENTNE TUDENG, KES ON TEADLIK SELLEST, ET PÕHIOSKUSTE HABRAS ON ESIMENE PÕHJUS, MIS PÕHJUSTAB EBAMUGAVUST JA LÄBIKUKKUMIST KOOLIS, ERITI KUI SEDA KOMBINEERITAKSE SOTSIAALMAJANDUSLIKU NÕRKUSE JA ENESEHINNANGU KAOTUSEGA. SELLES SUUNAS TEHAKSE ETTEPANEK LABORITEGEVUSEKS, ET ARENDADA JA TUGEVDADA COMPETENZEBASE’I KEELELISE KOMMUNIKATIIVSE JA LOGICOMATEMATICAL ALAL FORMAALSETE TEADMISTE KAUDU MITTEAMETLIKE TEADMISTEGA, MILLEL ON TERRITORIAALSELE ÜHISKASUTUSELE AVATUD UUSI TEHNOLOOGIAID OMAVATE ÕPILASTE VAJADUSED JA KULTUURILINE TAUST. PROJEKTIS ON ÜHENDATUD ERINEVAD OSKUSED IGAS MOODULIS, EELISTADES ÜHTE MOODULIT. NII ET SOCIOLOGICASPOT TEADUS EUROOPA ÜLIKOOLI ME TÖÖTAME OSKUSI EMAKEELE JA INGLISE KODANIKU- JA TEHNOLOOGIA. MOODULIS, KUS AVASTATAKSE KIRJANIKKE JA KIRJANIKKE KEELELISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE KOHTA INGLISE KEELE MOODULITES JA LOGICOMATEMATIC MOODULITES (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTIS ON HEA MEEL OLLA KOMPETENTNE TUDENG, KES ON TEADLIK SELLEST, ET PÕHIOSKUSTE HABRAS ON ESIMENE PÕHJUS, MIS PÕHJUSTAB EBAMUGAVUST JA LÄBIKUKKUMIST KOOLIS, ERITI KUI SEDA KOMBINEERITAKSE SOTSIAALMAJANDUSLIKU NÕRKUSE JA ENESEHINNANGU KAOTUSEGA. SELLES SUUNAS TEHAKSE ETTEPANEK LABORITEGEVUSEKS, ET ARENDADA JA TUGEVDADA COMPETENZEBASE’I KEELELISE KOMMUNIKATIIVSE JA LOGICOMATEMATICAL ALAL FORMAALSETE TEADMISTE KAUDU MITTEAMETLIKE TEADMISTEGA, MILLEL ON TERRITORIAALSELE ÜHISKASUTUSELE AVATUD UUSI TEHNOLOOGIAID OMAVATE ÕPILASTE VAJADUSED JA KULTUURILINE TAUST. PROJEKTIS ON ÜHENDATUD ERINEVAD OSKUSED IGAS MOODULIS, EELISTADES ÜHTE MOODULIT. NII ET SOCIOLOGICASPOT TEADUS EUROOPA ÜLIKOOLI ME TÖÖTAME OSKUSI EMAKEELE JA INGLISE KODANIKU- JA TEHNOLOOGIA. MOODULIS, KUS AVASTATAKSE KIRJANIKKE JA KIRJANIKKE KEELELISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE KOHTA INGLISE KEELE MOODULITES JA LOGICOMATEMATIC MOODULITES (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTIS ON HEA MEEL OLLA KOMPETENTNE TUDENG, KES ON TEADLIK SELLEST, ET PÕHIOSKUSTE HABRAS ON ESIMENE PÕHJUS, MIS PÕHJUSTAB EBAMUGAVUST JA LÄBIKUKKUMIST KOOLIS, ERITI KUI SEDA KOMBINEERITAKSE SOTSIAALMAJANDUSLIKU NÕRKUSE JA ENESEHINNANGU KAOTUSEGA. SELLES SUUNAS TEHAKSE ETTEPANEK LABORITEGEVUSEKS, ET ARENDADA JA TUGEVDADA COMPETENZEBASE’I KEELELISE KOMMUNIKATIIVSE JA LOGICOMATEMATICAL ALAL FORMAALSETE TEADMISTE KAUDU MITTEAMETLIKE TEADMISTEGA, MILLEL ON TERRITORIAALSELE ÜHISKASUTUSELE AVATUD UUSI TEHNOLOOGIAID OMAVATE ÕPILASTE VAJADUSED JA KULTUURILINE TAUST. PROJEKTIS ON ÜHENDATUD ERINEVAD OSKUSED IGAS MOODULIS, EELISTADES ÜHTE MOODULIT. NII ET SOCIOLOGICASPOT TEADUS EUROOPA ÜLIKOOLI ME TÖÖTAME OSKUSI EMAKEELE JA INGLISE KODANIKU- JA TEHNOLOOGIA. MOODULIS, KUS AVASTATAKSE KIRJANIKKE JA KIRJANIKKE KEELELISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE KOHTA INGLISE KEELE MOODULITES JA LOGICOMATEMATIC MOODULITES (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
CATANIA | |||||||||||||||
Property / location (string): CATANIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
46,875.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 46,875.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,333.71 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 28,333.71 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q623575 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS |
Project Q623575 in Italy |
Statements
28,333.71 Euro
0 references
46,875.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IS G. B. VACCARINI
0 references
IL PROGETTO IL PIACERE DI ESSERE STUDENTI COMPETENTI NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LA FRAGILIT DELLE COMPETENZE DI BASE LA PRIMA RESPONSABILE DEL DISAGIO E DELL INSUCCESSO SCOLASTICO SPECIALMENTE QUANDO SI CONIUGA CON LA DEBOLEZZA SOCIOECONOMICA E CON LA PERDITA DI AUTOSTIMA. IN QUESTA DIREZIONE SI PROPONGONO ATTIVIT LABORATORIALI PER LO SVILUPPO E IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZEBASE NELLAREA LINGUISTICOCOMUNICATIVA E LOGICOMATEMATICA ATTRAVERSO LINCONTRO DEI SAPERI FORMALI CON QUELLI INFORMALI CON I BISOGNI ED IL RETROTERRA CULTURALE DEGLI STUDENTI CON LE NUOVE TECNOLOGIE CON LAPERTURA ALLA CONDIVISIONE TERRITORIALE. IL PROGETTO CONIUGA IN CIASCUN MODULO COMPETENZE DIVERSE PUR PRIVILEGIANDONE UNA. COS NELLA RICERCA SOCIOLOGICASPOT PER UN CAMPUS EUROPEO SI OPERA SU COMPETENZE NELLA LINGUA MADRE E INGLESE CIVICHE E TECNOLOGICHE. NEL MODULO SCOPRIRSI SCRITTORI E SCRITTRICI SULLE COMPETENZE LINGUISTICA E TECNOLOGICA NEI MODULI DI LINGUA INGLESE E IN QUELLI LOGICOMATEMATICI HA (Italian)
0 references
THE PROJECT THE PLEASURE OF BEING COMPETENT STUDENTS STEMS FROM THE AWARENESS THAT THE FRAGILITY OF BASIC SKILLS IS THE FIRST RESPONSIBLE FOR DISCOMFORT AND FAILURE AT SCHOOL, ESPECIALLY WHEN COMBINED WITH SOCIO-ECONOMIC WEAKNESS AND LOSS OF SELF-ESTEEM. IN THIS DIRECTION LABORATORY ACTIVITIES ARE PROPOSED FOR THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF COMPETENZEBASE IN THE LINGUISTIC COMMUNICATIVE AND LOGICOMATEMATICAL AREA THROUGH THE ENCOUNTER OF FORMAL KNOWLEDGE WITH INFORMAL ONES WITH THE NEEDS AND CULTURAL BACKGROUND OF STUDENTS WITH NEW TECHNOLOGIES WITH OPENNESS TO TERRITORIAL SHARING. THE PROJECT COMBINES DIFFERENT SKILLS IN EACH MODULE WHILE GIVING PRIORITY TO ONE. SO IN SOCIOLOGICASPOT RESEARCH FOR A EUROPEAN CAMPUS WE WORK ON SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND ENGLISH CIVIC AND TECHNOLOGICAL. IN THE MODULE DISCOVERING WRITERS AND WRITERS ON LINGUISTIC AND TECHNOLOGICAL SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE MODULES AND IN THE LOGICOMATEMATIC MODULES (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET, LE PLAISIR D’ÊTRE DES ÉLÈVES COMPÉTENTS, DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE LA FRAGILITÉ DES COMPÉTENCES DE BASE EST LA PREMIÈRE RESPONSABLE DE L’INCONFORT ET DE L’ÉCHEC SCOLAIRES, SURTOUT LORSQU’ELLE EST ASSOCIÉE À LA FAIBLESSE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET À LA PERTE D’ESTIME DE SOI. DANS CETTE DIRECTION, NOUS PROPOSONS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE COMPETENZEBASES DANS LE DOMAINE DE LA COMMUNICATION LINGUISTIQUE ET LOGICOMATEMATICA À TRAVERS LA RENCONTRE DES CONNAISSANCES FORMELLES AVEC DES CONNAISSANCES INFORMELLES AVEC LES BESOINS ET LE CONTEXTE CULTUREL DES ÉTUDIANTS AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AVEC L’OUVERTURE AU PARTAGE TERRITORIAL. LE PROJET COMBINE DES COMPÉTENCES DIFFÉRENTES DANS CHAQUE MODULE TOUT EN DONNANT LA PRIORITÉ À UN MODULE. COS IN SOCIOLOGICASPOT RECHERCHE POUR UN CAMPUS EUROPÉEN SE CONCENTRE SUR LES COMPÉTENCES CIVIQUES ET TECHNOLOGIQUES NATIVES ET ANGLAIS. DANS LE MODULE DE DÉCOUVERTE DES ÉCRIVAINS ET ÉCRIVAINS SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET TECHNOLOGIQUES DANS LES MODULES DE LANGUE ANGLAISE ET DANS CEUX LOGICOMATEMATICI A (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS VERGNÜGEN, KOMPETENTE SCHÜLER ZU SEIN, ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE FRAGILITÄT DER GRUNDKENNTNISSE DIE ERSTE FÜR SCHULBESCHWERDEN UND -VERSAGEN VERANTWORTLICH IST, INSBESONDERE WENN ES MIT SOZIOÖKONOMISCHER SCHWÄCHE UND VERLUST VON SELBSTWERTGEFÜHLEN KOMBINIERT WIRD. IN DIESER RICHTUNG SCHLAGEN WIR LABORAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON COMPETENZEBASES IN DER SPRACHLICHEN KOMMUNIKATION UND LOGICOMATEMATICA-BEREICH DURCH DIE BEGEGNUNG VON FORMALEM WISSEN MIT INFORMELLEM WISSEN MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND KULTURELLEN HINTERGRUND DER STUDIERENDEN MIT DEN NEUEN TECHNOLOGIEN MIT DER OFFENHEIT FÜR DEN TERRITORIALEN AUSTAUSCH. DAS PROJEKT KOMBINIERT UNTERSCHIEDLICHE FÄHIGKEITEN IN JEDEM MODUL, WOBEI EINEM PRIORITÄT EINGERÄUMT WIRD. COS IN SOCIOLOGICASPOT FORSCHUNG FÜR EINEN EUROPÄISCHEN CAMPUS KONZENTRIERT SICH AUF BÜRGERLICHE UND TECHNOLOGISCHE NATIVE UND ENGLISCHE FÄHIGKEITEN. IM MODUL ENTDECKEN SCHRIFTSTELLER UND SCHRIFTSTELLER ÜBER SPRACHLICHE UND TECHNOLOGISCHE FÄHIGKEITEN IN DEN ENGLISCHEN SPRACHMODULEN UND IN DENEN LOGICOMATEMATICI HAT (German)
19 December 2021
0 references
HET PLEZIER OM BEKWAME STUDENTEN TE ZIJN, VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE KWETSBAARHEID VAN BASISVAARDIGHEDEN DE EERSTE IS DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR ONGEMAK EN FALEN OP SCHOOL, VOORAL WANNEER HET WORDT GECOMBINEERD MET SOCIAAL-ECONOMISCHE ZWAKTE EN VERLIES VAN ZELFRESPECT. IN DEZE RICHTING STELLEN WE LABORATORIUMACTIVITEITEN VOOR VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN COMPETENZEBASES OP HET GEBIED VAN TAALCOMMUNICATIE EN LOGICOMATEMATICA DOOR MIDDEL VAN HET ONTMOETEN VAN FORMELE KENNIS MET INFORMELE KENNIS MET DE BEHOEFTEN EN CULTURELE ACHTERGROND VAN STUDENTEN MET DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OPENSTAAN VOOR TERRITORIALE UITWISSELING. HET PROJECT COMBINEERT VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN IN ELKE MODULE EN GEEFT DAARBIJ PRIORITEIT AAN ÉÉN. COS IN SOCIOLOGICASPOT ONDERZOEK VOOR EEN EUROPESE CAMPUS RICHT ZICH OP BURGERLIJKE EN TECHNOLOGISCHE INHEEMSE EN ENGELSE VAARDIGHEDEN. IN DE MODULE ONTDEKKEN SCHRIJVERS EN SCHRIJVERS OVER TAAL- EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL MODULES EN IN DIE LOGICOMATEMATICI HEEFT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO EL PLACER DE SER ESTUDIANTES COMPETENTES SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA FRAGILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS ES LA PRIMERA RESPONSABLE DE LA INCOMODIDAD Y EL FRACASO ESCOLAR, ESPECIALMENTE CUANDO SE COMBINA CON DEBILIDAD SOCIOECONÓMICA Y PÉRDIDA DE AUTOESTIMA. EN ESTA DIRECCIÓN PROPONEMOS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE COMPETENZEBASES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LOGICOMATEMATICA A TRAVÉS DEL ENCUENTRO DE CONOCIMIENTO FORMAL CON CONOCIMIENTO INFORMAL CON LAS NECESIDADES Y ANTECEDENTES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON LA APERTURA AL INTERCAMBIO TERRITORIAL. EL PROYECTO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EN CADA MÓDULO Y DA PRIORIDAD A UNO. COS EN SOCIOLOGICASPOT INVESTIGACIÓN PARA UN CAMPUS EUROPEO SE CENTRA EN HABILIDADES CÍVICAS Y TECNOLÓGICAS NATIVAS E INGLESAS. EN EL MÓDULO DE DESCUBRIMIENTO DE ESCRITORES Y ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y TECNOLÓGICAS EN LOS MÓDULOS DE LENGUA INGLESA Y EN LOS QUE LOGICOMATEMATICI TIENE (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTETS GLÆDE VED AT VÆRE KOMPETENTE STUDERENDE SKYLDES BEVIDSTHEDEN OM, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDERS SKRØBELIGHED ER DEN FØRSTE ÅRSAG TIL UBEHAG OG FIASKO I SKOLEN, ISÆR NÅR DET KOMBINERES MED SOCIOØKONOMISK SVAGHED OG TAB AF SELVVÆRD. I DENNE RETNING FORESLÅS DER LABORATORIEAKTIVITETER TIL UDVIKLING OG STYRKELSE AF COMPETENZEBASE PÅ DET SPROGLIGE KOMMUNIKATIVE OMRÅDE OG LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET VED AT MØDE FORMELLE KUNDSKABER MED UFORMELLE ERFARINGER MED DE STUDERENDES BEHOV OG KULTURELLE BAGGRUND MED NYE TEKNOLOGIER MED ÅBENHED OVER FOR TERRITORIAL DELING. PROJEKTET KOMBINERER FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER I HVERT MODUL, SAMTIDIG MED AT DER GIVES PRIORITET TIL ET. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FOR EN EUROPÆISK CAMPUS VI ARBEJDER PÅ FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET OG ENGELSK MEDBORGER OG TEKNOLOGI. I MODULET, DER OPDAGER FORFATTERE OG FORFATTERE OM SPROGLIGE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER I DE ENGELSKE SPROGMODULER OG I LOGICOMATEMATIC-MODULERNE (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ Η ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΏΤΗ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΓΙΑ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΙΔΙΚΆ ΌΤΑΝ ΣΥΝΔΥΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΚΑΙ ΑΠΏΛΕΙΑ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEBASE ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΚΑΙ LOGICOMATEMATICAL ΧΏΡΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΑΝΕΠΊΣΗΜΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΊΑ. ΈΤΣΙ, ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ SOCIOLOGICASPOT ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗ ΕΡΓΑΖΌΜΑΣΤΕ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZADOVOLJSTVO KOMPETENTNIM UČENICIMA PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA JE KRHKOST OSNOVNIH VJEŠTINA PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODU I NEUSPJEH U ŠKOLI, POSEBNO U KOMBINACIJI SA DRUŠTVENO-EKONOMSKOM SLABOSTI I GUBITKOM SAMOPOŠTOVANJA. U TOM SMJERU PREDLAŽU SE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA RAZVOJ I JAČANJE COMPETENZEBASE U JEZIČNOM KOMUNIKACIJSKOM I LOGICOMATEMATICAL PODRUČJU KROZ SUSRET FORMALNIH ZNANJA S NEFORMALNIM S POTREBAMA I KULTURNOM POZADINOM STUDENATA S NOVIM TEHNOLOGIJAMA S OTVORENOSTI PREMA TERITORIJALNOJ PODJELI. U PROJEKTU SE OBJEDINJUJU RAZLIČITE VJEŠTINE U SVAKOM MODULU, A PREDNOST SE DAJE JEDNOM MODULU. DAKLE, U ISTRAŽIVANJU SOCIOLOGICASPOT ZA EUROPSKI KAMPUS RADIMO NA VJEŠTINAMA NA MATERINJEM JEZIKU TE ENGLESKOM GRAĐANSKOM I TEHNOLOŠKOM. U MODULU ZA OTKRIVANJE PISACA I PISACA O JEZIČNIM I TEHNOLOŠKIM VJEŠTINAMA U MODULIMA ENGLESKOG JEZIKA I U MODULIMA LOGICOMATEMATIC (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL PLĂCEREA DE A FI STUDENȚI COMPETENȚI PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ FRAGILITATEA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ESTE PRIMUL RESPONSABIL PENTRU DISCONFORTUL ȘI EȘECUL ȘCOLAR, ÎN SPECIAL ATUNCI CÂND ESTE COMBINAT CU SLĂBICIUNE SOCIO-ECONOMICĂ ȘI PIERDEREA STIMEI DE SINE. IN ACEASTA DIRECTIE SE PROPUN ACTIVITATI DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA SI CONSOLIDAREA COMPETENZEBASE IN ZONA DE COMUNICARE LINGVISTICA SI LOGICOMATEMATICA PRIN INTALNIREA CUNOSTINTELOR FORMALE CU CELE INFORMALE CU NEVOILE SI MEDIUL CULTURAL AL STUDENTILOR CU NOI TEHNOLOGII CU DESCHIDERE CATRE PARTAJAREA TERITORIALA. PROIECTUL COMBINĂ DIFERITE ABILITĂȚI ÎN FIECARE MODUL, ACORDÂND PRIORITATE UNUIA. DECI, ÎN CERCETAREA SOCIOLOGICASPOT PENTRU UN CAMPUS EUROPEAN LUCRĂM LA COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA ENGLEZĂ CIVICĂ ȘI TEHNOLOGICĂ. ÎN MODULUL DE DESCOPERIRE A SCRIITORILOR ȘI SCRIITORILOR DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI TEHNOLOGICE ÎN MODULELE DE LIMBĂ ENGLEZĂ ȘI ÎN MODULELE LOGICOMATEMATIC (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POTEŠENIE KOMPETENTNÝCH ŠTUDENTOV VYPLÝVA Z UVEDOMENIA SI, ŽE KREHKOSŤ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE PRVÝM ZODPOVEDNÝM ZA NEPOHODLIE A NEÚSPECH V ŠKOLE, NAJMÄ V KOMBINÁCII SO SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SLABOSŤOU A STRATOU SEBAÚCTY. V TOMTO SMERE SA NAVRHUJÚ LABORATÓRNE ČINNOSTI NA ROZVOJ A POSILNENIE COMPETENZEBASE V JAZYKOVEJ KOMUNIKATÍVNEJ A LOGICOMATEMATICALSKEJ OBLASTI PROSTREDNÍCTVOM STRETNUTIA FORMÁLNYCH VEDOMOSTÍ S NEFORMÁLNYMI ZNALOSŤAMI S POTREBAMI A KULTÚRNYM ZÁZEMÍM ŠTUDENTOV S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI S OTVORENOSŤOU VOČI ÚZEMNÉMU ZDIEĽANIU. PROJEKT KOMBINUJE RÔZNE ZRUČNOSTI V KAŽDOM MODULE A ZÁROVEŇ DÁVA PREDNOSŤ JEDNÉMU. TAKŽE VO VÝSKUME SOCIOLOGICASPOT PRE EURÓPSKY AREÁL PRACUJEME NA ZRUČNOSTIACH V RODNOM JAZYKU A ANGLIČTINE OBČIANSKEJ A TECHNOLOGICKEJ. V MODULE OBJAVOVANIE SPISOVATEĽOV A SPISOVATEĽOV O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTIACH V ANGLICKÝCH JAZYKOVÝCH MODULOCH A V LOGICOMATEMATIC MODULOCH (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IL-PJAĊIR LI JKUNU STUDENTI KOMPETENTI JIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN LI L-FRAĠILITÀ TAL-ĦILIET BAŻIĊI HIJA L-EWWEL WAĦDA RESPONSABBLI GĦALL-ISKUMDITÀ U L-FALLIMENT FL-ISKOLA, SPEĊJALMENT META KKOMBINATA MA’ DGĦUFIJA SOĊJOEKONOMIKA U TELF TA’ STIMA PERSONALI. F’DIN ID-DIREZZJONI QED JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ COMPETENZEBASE FIL-QASAM LINGWISTIKU KOMUNIKATTIV U LOGICOMATEMATICAL PERMEZZ TAL-LAQGĦA TA’ GĦARFIEN FORMALI MA’ DAWK INFORMALI MAL-ĦTIĠIJIET U L-ISFOND KULTURALI TA’ STUDENTI B’TEKNOLOĠIJI ĠODDA BI FTUĦ GĦALL-KONDIVIŻJONI TERRITORJALI. IL-PROĠETT JGĦAQQAD ĦILIET DIFFERENTI F’KULL MODULU FILWAQT LI JAGĦTI PRIJORITÀ LIL WIEĦED. ALLURA FIR-RIĊERKA SOCIOLOGICASPOT GĦAL KAMPUS EWROPEW NAĦDMU FUQ IL-ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-INGLIŻ ĊIVIKU U TEKNOLOĠIKU. FIL-MODULU LI JISKOPRI KITTIEBA U KITTIEBA DWAR IL-ĦILIET LINGWISTIĊI U TEKNOLOĠIĊI FIL-MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA U FIL-MODULI LOGICOMATEMATIC (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO O PRAZER DE SER ALUNO COMPETENTE DECORRE DA CONSCIÊNCIA DE QUE A FRAGILIDADE DAS HABILIDADES BÁSICAS É A PRIMEIRA RESPONSÁVEL PELO DESCONFORTO E INSUCESSO NA ESCOLA, ESPECIALMENTE QUANDO COMBINADA COM FRAQUEZA SOCIOECONÔMICA E PERDA DE AUTOESTIMA. NESTE SENTIDO SÃO PROPOSTAS ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DA COMPETENZEBASE NA ÁREA LINGUÍSTICA COMUNICATIVA E LOGICOMATEMATICAL ATRAVÉS DO ENCONTRO DE CONHECIMENTOS FORMAIS COM OS INFORMAIS COM AS NECESSIDADES E FORMAÇÃO CULTURAL DE ALUNOS COM NOVAS TECNOLOGIAS COM ABERTURA AO COMPARTILHAMENTO TERRITORIAL. O PROJETO COMBINA DIFERENTES HABILIDADES EM CADA MÓDULO, DANDO PRIORIDADE A UM. ASSIM, NA PESQUISA SOCIOLOGICASPOT PARA UM CAMPUS EUROPEU TRABALHAMOS EM HABILIDADES NA LÍNGUA NATIVA E INGLÊS CÍVICO E TECNOLÓGICO. NO MÓDULO DESCOBRINDO ESCRITORES E ESCRITORES SOBRE HABILIDADES LINGUÍSTICAS E TECNOLÓGICAS NOS MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA E NOS MÓDULOS LOGICOMATEMATIC (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN ILO OLLA PÄTEVIÄ OPPILAITA JUONTAA JUURENSA SIITÄ, ETTÄ PERUSTAITOJEN HAURAUS ON ENSIMMÄINEN SYY KOULUN EPÄMUKAVUUTEEN JA EPÄONNISTUMISEEN, ERITYISESTI KUN SIIHEN YHDISTETÄÄN SOSIOEKONOMINEN HEIKKOUS JA ITSETUNNON MENETYS. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN LABORATORIOTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA COMPETENZEBASEA KIELELLISEN VIESTINNÄN JA LOGICOMATEMATICAL-ALUEEN ALALLA KOHTAAMALLA VIRALLISIA TIETOJA SELLAISTEN EPÄVIRALLISTEN TAHOJEN KANSSA, JOILLA ON UUSIA TEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄVIEN OPISKELIJOIDEN TARPEITA JA KULTTUURITAUSTAA JA JOTKA OVAT AVOIMIA ALUEELLISELLE JAKAMISELLE. HANKKEESSA YHDISTYVÄT ERI TAIDOT KUSSAKIN MODUULISSA JA ASETETAAN ETUSIJALLE YKSI. JOTEN SOCIOLOGICASPOT TUTKIMUS EUROOPPALAISEN KAMPUKSEN ME TYÖSKENTELEMME TAITOJA ÄIDINKIELEN JA ENGLANTI KANSALAIS- JA TEKNOLOGIA. MODUULISSA, JOSSA TUTUSTUTAAN ENGLANNINKIELISIIN MODUULEIHIN SEKÄ LOGICOMATEMATIC-MODUULEIHIN KIELELLISTÄ JA TEKNISTÄ OSAAMISTA KÄSITTELEVIÄ KIRJAILIJOITA JA KIRJAILIJOITA VARTEN (Finnish)
24 July 2022
0 references
W PROJEKCIE PRZYJEMNOŚĆ BYCIA KOMPETENTNYMI UCZNIAMI WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KRUCHOŚĆ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST PIERWSZĄ ODPOWIEDZIALNĄ ZA DYSKOMFORT I NIEPOWODZENIE W SZKOLE, ZWŁASZCZA W POŁĄCZENIU ZE SŁABOŚCIĄ SPOŁECZNO-GOSPODARCZĄ I UTRATĄ POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI. W TYM KIERUNKU PROPONUJE SIĘ DZIAŁANIA LABORATORYJNE W CELU ROZWOJU I WZMOCNIENIA COMPETENZEBASE W OBSZARZE KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ I LOGICOMATEMATYCZNEJ POPRZEZ SPOTKANIE FORMALNEJ WIEDZY Z NIEFORMALNĄ WIEDZĄ O POTRZEBACH I KULTURZE STUDENTÓW Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI O OTWARTOŚCI NA DZIELENIE TERYTORIALNE. PROJEKT ŁĄCZY RÓŻNE UMIEJĘTNOŚCI W KAŻDYM MODULE PRZY JEDNOCZESNYM NADANIU PIERWSZEŃSTWA JEDNEMU. TAK WIĘC W BADANIACH SOCIOLOGICASPOT DLA EUROPEJSKIEGO KAMPUSU PRACUJEMY NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI W JĘZYKU OJCZYSTYM ORAZ ANGIELSKIM OBYWATELSKIM I TECHNOLOGICZNYM. W MODULE ODKRYWANIE PISARZY I PISARZY NA TEMAT UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I TECHNOLOGICZNYCH W MODUŁACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ W MODUŁACH LOGICOMATEMATIC (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UŽITKA, DA SO KOMPETENTNI UČENCI, IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE KRHKOST OSNOVNIH SPRETNOSTI PRVA ODGOVORNA ZA NELAGODJE IN NEUSPEH V ŠOLI, ZLASTI V KOMBINACIJI S SOCIALNO-EKONOMSKO ŠIBKOSTJO IN IZGUBO SAMOZAVESTI. V TEJ SMERI SO PREDLAGANE LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV COMPETENZEBASE NA JEZIKOVNEM KOMUNIKACIJSKEM PODROČJU IN LOGICOMATEMATICAL S SREČANJEM FORMALNEGA ZNANJA Z NEFORMALNIMI S POTREBAMI IN KULTURNIM OZADJEM ŠTUDENTOV Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI SO ODPRTE ZA TERITORIALNO IZMENJAVO. PROJEKT ZDRUŽUJE RAZLIČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V VSAKEM MODULU, PRI ČEMER DAJE PREDNOST ENEMU MODULU. V RAZISKAVI SOCIOLOGICASPOT ZA EVROPSKI KAMPUS SE UKVARJAMO S SPRETNOSTMI V MATERNEM JEZIKU TER ANGLEŠKI DRŽAVLJANSKI IN TEHNOLOŠKI. V MODULU ZA ODKRIVANJE PISATELJEV IN PISATELJEV O JEZIKOVNIH IN TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTIH V MODULIH ANGLEŠKEGA JEZIKA IN MODULIH LOGICOMATEMATIC (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ JE POTĚŠENÍM BÝT ZPŮSOBILÝMI STUDENTY, PRAMENÍ Z VĚDOMÍ, ŽE KŘEHKOST ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE PRVNÍ PŘÍČINOU NEPOHODLÍ A NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE, ZEJMÉNA V KOMBINACI SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SLABOSTÍ A ZTRÁTOU SEBEÚCTY. V TOMTO SMĚRU JSOU NAVRHOVÁNY LABORATORNÍ ČINNOSTI PRO ROZVOJ A POSÍLENÍ COMPETENZEBASE V OBLASTI JAZYKOVÉ KOMUNIKATIVNÍ A LOGICOMATEMATICAL PROSTŘEDNICTVÍM SETKÁNÍ FORMÁLNÍCH ZNALOSTÍ S NEFORMÁLNÍMI S POTŘEBAMI A KULTURNÍM ZÁZEMÍM STUDENTŮ S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI S OTEVŘENOSTÍ K ÚZEMNÍMU SDÍLENÍ. PROJEKT KOMBINUJE RŮZNÉ DOVEDNOSTI V KAŽDÉM MODULU A ZÁROVEŇ DÁVÁ PŘEDNOST JEDNOMU. TAKŽE V SOCIOLOGICASPOT VÝZKUMU PRO EVROPSKÝ KAMPUS PRACUJEME NA DOVEDNOSTECH V RODNÉM JAZYCE A ANGLICKÉ OBČANSKÉ A TECHNOLOGICKÉ. V MODULU OBJEVUJE SPISOVATELE A SPISOVATELE O JAZYKOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTECH V MODULECH ANGLICKÉHO JAZYKA A V MODULECH LOGICOMATEMATIC (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS MALONU BŪTI KOMPETENTINGAIS STUDENTAIS KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRAPUMAS YRA PIRMASIS ATSAKINGAS UŽ DISKOMFORTĄ IR NESĖKMĘ MOKYKLOJE, YPAČ KAI KARTU SU SOCIALINIU IR EKONOMINIU SILPNUMU IR SAVIGARBOS PRARADIMU. ŠIA KRYPTIMI SIŪLOMA VYKDYTI LABORATORINĘ VEIKLĄ SIEKIANT PLĖTOTI IR STIPRINTI COMPETENZEBASE KALBINIO BENDRAVIMO IR LOGICOMATEMATICAL SRITYJE, SUSIPAŽĮSTANT SU FORMALIOMIS ŽINIOMIS SU NEFORMALIAIS STUDENTAIS, KURIŲ POREIKIAI IR KULTŪRINĖ APLINKA YRA ATVIRI TERITORINIAM DALIJIMUISI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS. PROJEKTE DERINAMI SKIRTINGI ĮGŪDŽIAI KIEKVIENAME MODULYJE, O PIRMENYBĖ TEIKIAMA VIENAM. TAIGI SOCIOLOGICASPOT MOKSLINIŲ TYRIMŲ EUROPOS MIESTELIU MES DIRBAME ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ PILIETINIO IR TECHNOLOGINIO. MODULYJE, KURIAME ATRANDAMI RAŠYTOJŲ IR RAŠYTOJŲ KALBINIAI IR TECHNOLOGINIAI ĮGŪDŽIAI ANGLŲ KALBOS MODULIUOSE IR LOGICOMATEMATIC MODULIUOSE (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKS BŪT KOMPETENTAM SKOLĒNAM IZRIET NO APZIŅAS, KA PAMATPRASMJU TRAUSLUMS IR PIRMAIS, KAS IR ATBILDĪGS PAR DISKOMFORTU UN NEVEIKSMĒM SKOLĀ, JO ĪPAŠI, JA TO APVIENO AR SOCIĀLI EKONOMISKO VĀJUMU UN PAŠCIEŅAS ZUDUMU. ŠAJĀ VIRZIENĀ TIEK PIEDĀVĀTI LABORATORIJAS PASĀKUMI, LAI ATTĪSTĪTU UN STIPRINĀTU COMPETENZEBASE VALODU KOMUNIKATĪVAJĀ UN LOGICOMATEMATICAL JOMĀ, SASKAROTIES AR OFICIĀLĀM ZINĀŠANĀM AR NEFORMĀLĀM ZINĀŠANĀM AR STUDENTU VAJADZĪBĀM UN KULTŪRAS FONU AR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS IR ATVĒRTAS TERITORIĀLAJAI KOPLIETOŠANAI. PROJEKTS APVIENO DAŽĀDAS PRASMES KATRĀ MODULĪ, PIEŠĶIROT PRIORITĀTI VIENAM. TĀTAD SOCIOLOGICASPOT PĒTĪJUMĀ PAR EIROPAS CAMPUS MĒS STRĀDĀJAM PIE PRASMĒM DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU PILSONISKO UN TEHNOLOĢISKO. MODULĪ ATKLĀJ RAKSTNIEKUS UN RAKSTNIEKUS PAR VALODU UN TEHNOLOĢISKAJĀM PRASMĒM ANGĻU VALODAS MODUĻOS UN LOGICOMATEMATIC MODUĻOS (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ УДОВОЛСТВИЕТО ДА БЪДАТ КОМПЕТЕНТНИ УЧЕНИЦИ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЯЗВИМОСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е ПЪРВАТА ПРИЧИНА ЗА ДИСКОМФОРТ И НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО КОГАТО Е СЪЧЕТАНА СЪС СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА СЛАБОСТ И ЗАГУБА НА САМОЧУВСТВИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА СЕ ПРЕДЛАГАТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА COMPETENZEBASE В ЕЗИКОВАТА КОМУНИКАТИВНА И LOGICOMATEMATICAL ОБЛАСТ ЧРЕЗ СРЕЩА НА ОФИЦИАЛНИ ЗНАНИЯ С НЕФОРМАЛНИ ТАКИВА С НУЖДИТЕ И КУЛТУРНИЯ ПРОИЗХОД НА СТУДЕНТИТЕ С НОВИ ТЕХНОЛОГИИ С ОТВОРЕНОСТ КЪМ ТЕРИТОРИАЛНО СПОДЕЛЯНЕ. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА РАЗЛИЧНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВСЕКИ МОДУЛ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ЕДИН. ТАКА ЧЕ В SOCIOLOGICASPOT ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКИ КАМПУС НИЕ РАБОТИМ ВЪРХУ УМЕНИЯТА НА РОДНИЯ ЕЗИК И АНГЛИЙСКИ ГРАЖДАНСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ. В МОДУЛА ЗА ОТКРИВАНЕ НА ПИСАТЕЛИ И ПИСАТЕЛИ ЗА ЕЗИКОВИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ В МОДУЛИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И В МОДУЛИТЕ LOGICOMATEMATIC (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT A KOMPETENS DIÁKOK ÖRÖME ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK TÖRÉKENYSÉGE AZ ELSŐ FELELŐS AZ ISKOLAI KELLEMETLENSÉGEKÉRT ÉS KUDARCÉRT, KÜLÖNÖSEN, HA TÁRSADALMI-GAZDASÁGI GYENGESÉGGEL ÉS ÖNBECSÜLÉS ELVESZTÉSÉVEL PÁROSUL. EBBEN AZ IRÁNYBAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK JAVASOLTAK A COMPETENZEBASE FEJLESZTÉSÉRE ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE A NYELVI KOMMUNIKATÍV ÉS LOGICOMATEMATICAL TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY FORMÁLIS ISMERETEKET TALÁLNAK A NEM HIVATALOS ISMERETEKKEL, AMELYEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL RENDELKEZŐ HALLGATÓK SZÜKSÉGLETEIVEL ÉS KULTURÁLIS HÁTTERÉVEL RENDELKEZNEK, NYITOTTAK A TERÜLETI MEGOSZTÁSRA. A PROJEKT ÖTVÖZI A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEKET MINDEN MODULBAN, MIKÖZBEN ELSŐBBSÉGET AD EGY-EGYNEK. ÍGY A SOCIOLOGICASPOT KUTATÁS EGY EURÓPAI CAMPUS DOLGOZUNK KÉSZSÉGEK AZ ANYANYELV ÉS AZ ANGOL POLGÁRI ÉS TECHNOLÓGIAI. AZ ANGOL NYELVŰ MODULOKBAN ÉS A LOGICOMATATIC MODULOKBAN NYELVI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEKKEL FOGLALKOZÓ ÍRÓKAT ÉS ÍRÓKAT FEDEZŐ MODULBAN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS CÚIS ÁTHAIS DON TIONSCADAL A BHEITH INA SCOLÁIRÍ INNIÚLA ÓN TUISCINT GURB É LEOCHAILEACHT NA MBUNSCILEANNA AN CHÉAD DUINE ATÁ FREAGRACH AS MÍCHOMPORD AGUS TEIP AR SCOIL, GO HÁIRITHE NUAIR A DHÉANTAR É A CHOMHCHEANGAL LE LAIGE SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS LE CAILLIÚINT FÉINMHEASA. SA TREO SEO TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE BEARTAITHE CHUN COMPETENZEBASE A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ SA CHEANTAR CUMARSÁIDE TEANGA AGUS LOGICOMATEMATICAL TRÍ EOLAS FOIRMIÚIL A BHEITH ACU LE CINN NEAMHFHOIRMIÚLA LE RIACHTANAIS AGUS CÚLRA CULTÚRTHA NA MAC LÉINN A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACU LE HOSCAILTEACHT MAIDIR LE COMHROINNT CHRÍOCHACH. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL SCILEANNA DIFRIÚLA I NGACH MODÚL AGUS TUGANN SÉ TOSAÍOCHT DO CHEANN AMHÁIN. MAR SIN, I DTAIGHDE SOCIOLOGICASPOT DO CHAMPAS EORPACH BÍMID AG OBAIR AR SCILEANNA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS I MBÉARLA CATHARTHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA. SA MHODÚL A AIMSÍONN SCRÍBHNEOIRÍ AGUS SCRÍBHNEOIRÍ AR SCILEANNA TEANGA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA SNA MODÚIL BHÉARLA AGUS SNA MODÚIL LOGICOMATEMATIC (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET NÖJET ATT VARA KOMPETENTA STUDENTER HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT BRÄCKLIGHETEN I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR DEN FÖRSTA ORSAKEN TILL OBEHAG OCH MISSLYCKANDE I SKOLAN, SÄRSKILT I KOMBINATION MED SOCIOEKONOMISK SVAGHET OCH FÖRLUST AV SJÄLVKÄNSLA. I DENNA RIKTNING FÖRESLÅS LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA COMPETENZEBASE INOM DET SPRÅKLIGA KOMMUNIKATIVA OMRÅDET OCH LOGICOMATEMATICAL-OMRÅDET GENOM ATT TRÄFFA FORMELLA KUNSKAPER MED INFORMELLA MED BEHOV OCH KULTURELL BAKGRUND HOS STUDENTER MED NY TEKNIK MED ÖPPENHET FÖR TERRITORIELLT UTBYTE. PROJEKTET KOMBINERAR OLIKA FÄRDIGHETER I VARJE MODUL SAMTIDIGT SOM MAN PRIORITERAR EN. SÅ I SOCIOLOGICASPOT FORSKNING FÖR ETT EUROPEISKT CAMPUS VI ARBETAR MED FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET OCH ENGELSKA MEDBORGERLIGA OCH TEKNISKA. I MODULEN UPPTÄCKA FÖRFATTARE OCH FÖRFATTARE OM SPRÅKLIGA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER I DE ENGELSKA SPRÅKMODULERNA OCH I LOGICOMATEMATIC-MODULERNA (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIS ON HEA MEEL OLLA KOMPETENTNE TUDENG, KES ON TEADLIK SELLEST, ET PÕHIOSKUSTE HABRAS ON ESIMENE PÕHJUS, MIS PÕHJUSTAB EBAMUGAVUST JA LÄBIKUKKUMIST KOOLIS, ERITI KUI SEDA KOMBINEERITAKSE SOTSIAALMAJANDUSLIKU NÕRKUSE JA ENESEHINNANGU KAOTUSEGA. SELLES SUUNAS TEHAKSE ETTEPANEK LABORITEGEVUSEKS, ET ARENDADA JA TUGEVDADA COMPETENZEBASE’I KEELELISE KOMMUNIKATIIVSE JA LOGICOMATEMATICAL ALAL FORMAALSETE TEADMISTE KAUDU MITTEAMETLIKE TEADMISTEGA, MILLEL ON TERRITORIAALSELE ÜHISKASUTUSELE AVATUD UUSI TEHNOLOOGIAID OMAVATE ÕPILASTE VAJADUSED JA KULTUURILINE TAUST. PROJEKTIS ON ÜHENDATUD ERINEVAD OSKUSED IGAS MOODULIS, EELISTADES ÜHTE MOODULIT. NII ET SOCIOLOGICASPOT TEADUS EUROOPA ÜLIKOOLI ME TÖÖTAME OSKUSI EMAKEELE JA INGLISE KODANIKU- JA TEHNOLOOGIA. MOODULIS, KUS AVASTATAKSE KIRJANIKKE JA KIRJANIKKE KEELELISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE KOHTA INGLISE KEELE MOODULITES JA LOGICOMATEMATIC MOODULITES (Estonian)
24 July 2022
0 references
CATANIA
0 references
Identifiers
F68H18000250007
0 references