I'LL MY BODY THE OTHERS (Q614431): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I'LL MY BODY THE OTHERS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
J’AI MON CORPS LES AUTRES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH MEIN KÖRPER DIE ANDEREN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK MIJN LICHAAM DE ANDEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
YO MI CUERPO LOS OTROS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG VIL MIN KROP DE ANDRE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΓΏ ΘΑ ΤΟ ΣΏΜΑ ΜΟΥ ΟΙ ΆΛΛΟΙ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
JA ĆU MOJE TIJELO, OSTALI. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
VOI CORPUL MEU CEILALȚI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
JA BUDEM MOJE TELO OSTATNÉ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
I’LL ĠISEM TIEGĦI L-OĦRAJN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU VOU MEU CORPO OS OUTROS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MINÄ OLEN RUUMIINI, MUUT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
/BĘDĘ MOIM CIAŁEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
JAZ BOM SVOJE TELO Z DRUGIMI. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JÁ BUDU SVÉ TĚLO OSTATNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
I’LL MANO KŪNAS KITI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
I’LL MANS ĶERMENIS PĀRĒJIE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АЗ ЩЕ СИ ТЯЛОТО НА ДРУГИТЕ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A TESTEM A TÖBBI. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
I’LL MO CHORP NA DAOINE EILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG SKA MIN KROPP DE ANDRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA OLEN OMA KEHA TEISED | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q614431 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q614431 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q614431 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q614431 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q614431 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q614431 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q614431 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q614431 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q614431 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q614431 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q614431 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q614431 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q614431 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q614431 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q614431 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q614431 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q614431 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q614431 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q614431 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q614431 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q614431 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q614431 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q614431 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q614431 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ARE A RECOGNISED AND WELL-ESTABLISHED CULTURAL RESOURCE IN THE MODERN SCIENCES OF EDUCATION. THEIR CONTRIBUTION ASSUMES A FORMATIVE VALUE THAT CONNECTS WITH THAT OF THE OTHER DISCIPLINES IN PROMOTING THE PROCESSES OF LEARNING MATURATION OF PERSONALITY AND SOCIALISATION FOR THE GROWTH OF RESPONSIBLE AND BALANCED ACTIVE SUBJECTS. THIS PROJECT, IN LINE WITH THE INDICATIONS OF ALL THE MOST RECENT MINISTERIAL DOCUMENTS, PLACES AT THE HEART OF THE ACTIONS THE INDIVIDUAL PUPIL WITH HIS NEEDS FOR CULTURAL AND SOCIAL TRAINING NOTED AND DECLINED IN RELATION TO THE CHARACTERISTICS OF THE DIFFERENT PERIODS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIAL CONTEXT REQUIRES SCHOOLS AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COAGISCONO WITH THEM A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS FOR COLLABORATION AND LIVING TOGETHER OF THE ABILITY TO ENJOY A GOOD WITH THEMSELVES FOR THE SPORTING EXPERIENCE WITH THE STAR. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ARE A RECOGNISED AND WELL-ESTABLISHED CULTURAL RESOURCE IN THE MODERN SCIENCES OF EDUCATION. THEIR CONTRIBUTION ASSUMES A FORMATIVE VALUE THAT CONNECTS WITH THAT OF THE OTHER DISCIPLINES IN PROMOTING THE PROCESSES OF LEARNING MATURATION OF PERSONALITY AND SOCIALISATION FOR THE GROWTH OF RESPONSIBLE AND BALANCED ACTIVE SUBJECTS. THIS PROJECT, IN LINE WITH THE INDICATIONS OF ALL THE MOST RECENT MINISTERIAL DOCUMENTS, PLACES AT THE HEART OF THE ACTIONS THE INDIVIDUAL PUPIL WITH HIS NEEDS FOR CULTURAL AND SOCIAL TRAINING NOTED AND DECLINED IN RELATION TO THE CHARACTERISTICS OF THE DIFFERENT PERIODS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIAL CONTEXT REQUIRES SCHOOLS AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COAGISCONO WITH THEM A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS FOR COLLABORATION AND LIVING TOGETHER OF THE ABILITY TO ENJOY A GOOD WITH THEMSELVES FOR THE SPORTING EXPERIENCE WITH THE STAR. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ARE A RECOGNISED AND WELL-ESTABLISHED CULTURAL RESOURCE IN THE MODERN SCIENCES OF EDUCATION. THEIR CONTRIBUTION ASSUMES A FORMATIVE VALUE THAT CONNECTS WITH THAT OF THE OTHER DISCIPLINES IN PROMOTING THE PROCESSES OF LEARNING MATURATION OF PERSONALITY AND SOCIALISATION FOR THE GROWTH OF RESPONSIBLE AND BALANCED ACTIVE SUBJECTS. THIS PROJECT, IN LINE WITH THE INDICATIONS OF ALL THE MOST RECENT MINISTERIAL DOCUMENTS, PLACES AT THE HEART OF THE ACTIONS THE INDIVIDUAL PUPIL WITH HIS NEEDS FOR CULTURAL AND SOCIAL TRAINING NOTED AND DECLINED IN RELATION TO THE CHARACTERISTICS OF THE DIFFERENT PERIODS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIAL CONTEXT REQUIRES SCHOOLS AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COAGISCONO WITH THEM A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS FOR COLLABORATION AND LIVING TOGETHER OF THE ABILITY TO ENJOY A GOOD WITH THEMSELVES FOR THE SPORTING EXPERIENCE WITH THE STAR. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE ET CONSOLIDÉE DANS LE DOMAINE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION MODERNE. LEUR CONTRIBUTION PREND UNE VALEUR FORMATIVE QUI SE CONNECTE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES EN FAVORISANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE LA MATURITÉ DE LA PERSONNALITÉ ET DE LA SOCIALISATION POUR LA CROISSANCE DE SUJETS ACTIFS RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS. CE PROJET, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DE TOUS LES DOCUMENTS MINISTÉRIELS RÉCENTS, PLACE AU CENTRE DES ACTIONS L’ÉLÈVE INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE IDENTIFIÉS ET DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTES PÉRIODES EVOLUTIVI.LATTUALE LE CONTEXTE SOCIAL EXIGE DES ÉCOLES ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QUI COOPÈRENT AVEC EUX UNE PROFONDE ATTENTION AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX POUR BIEN ÉTOILE AVEC OTRI.TO CETTE FIN L’EXPÉRIENCE SPORTIVE CONSTITUE UN (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE ET CONSOLIDÉE DANS LE DOMAINE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION MODERNE. LEUR CONTRIBUTION PREND UNE VALEUR FORMATIVE QUI SE CONNECTE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES EN FAVORISANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE LA MATURITÉ DE LA PERSONNALITÉ ET DE LA SOCIALISATION POUR LA CROISSANCE DE SUJETS ACTIFS RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS. CE PROJET, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DE TOUS LES DOCUMENTS MINISTÉRIELS RÉCENTS, PLACE AU CENTRE DES ACTIONS L’ÉLÈVE INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE IDENTIFIÉS ET DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTES PÉRIODES EVOLUTIVI.LATTUALE LE CONTEXTE SOCIAL EXIGE DES ÉCOLES ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QUI COOPÈRENT AVEC EUX UNE PROFONDE ATTENTION AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX POUR BIEN ÉTOILE AVEC OTRI.TO CETTE FIN L’EXPÉRIENCE SPORTIVE CONSTITUE UN (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE ET CONSOLIDÉE DANS LE DOMAINE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION MODERNE. LEUR CONTRIBUTION PREND UNE VALEUR FORMATIVE QUI SE CONNECTE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES EN FAVORISANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE LA MATURITÉ DE LA PERSONNALITÉ ET DE LA SOCIALISATION POUR LA CROISSANCE DE SUJETS ACTIFS RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS. CE PROJET, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DE TOUS LES DOCUMENTS MINISTÉRIELS RÉCENTS, PLACE AU CENTRE DES ACTIONS L’ÉLÈVE INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE IDENTIFIÉS ET DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTES PÉRIODES EVOLUTIVI.LATTUALE LE CONTEXTE SOCIAL EXIGE DES ÉCOLES ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QUI COOPÈRENT AVEC EUX UNE PROFONDE ATTENTION AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX POUR BIEN ÉTOILE AVEC OTRI.TO CETTE FIN L’EXPÉRIENCE SPORTIVE CONSTITUE UN (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN SIND EINE ANERKANNTE UND KONSOLIDIERTE KULTURELLE RESSOURCE IM BEREICH DER MODERNEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. IHR BEITRAG NIMMT EINEN FORMATIVEN WERT AN, DER SICH MIT DEM VON ANDEREN DISZIPLINEN VERBINDET, UM DIE PROZESSE DES ERLERNENS DER REIFE VON PERSÖNLICHKEIT UND SOZIALISIERUNG FÜR DAS WACHSTUM VERANTWORTLICHER UND AUSGEWOGENER AKTIVER SUBJEKTE ZU FÖRDERN. DIESES PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN ALLER JÜNGSTEN MINISTERDOKUMENTE IN DEN MITTELPUNKT DER AKTIONEN, DIE DER EINZELNE SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN FÜR KULTURELLE UND SOZIALE AUSBILDUNG IDENTIFIZIERT UND IN BEZUG AUF DIE MERKMALE DER VERSCHIEDENEN PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOZIALER KONTEXT ERFORDERT SCHULEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHNEN EINE TIEFE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE GRUNDWERTE DER RESPEKT FÜR S UND ANDERE DER ZUSAMMENARBEIT UND DES ZUSAMMENLEBENS DER FÄHIGKEIT, MIT SICH SELBST GUT FÜR STERN GUT MIT OTRI ZU LEBEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN SIND EINE ANERKANNTE UND KONSOLIDIERTE KULTURELLE RESSOURCE IM BEREICH DER MODERNEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. IHR BEITRAG NIMMT EINEN FORMATIVEN WERT AN, DER SICH MIT DEM VON ANDEREN DISZIPLINEN VERBINDET, UM DIE PROZESSE DES ERLERNENS DER REIFE VON PERSÖNLICHKEIT UND SOZIALISIERUNG FÜR DAS WACHSTUM VERANTWORTLICHER UND AUSGEWOGENER AKTIVER SUBJEKTE ZU FÖRDERN. DIESES PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN ALLER JÜNGSTEN MINISTERDOKUMENTE IN DEN MITTELPUNKT DER AKTIONEN, DIE DER EINZELNE SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN FÜR KULTURELLE UND SOZIALE AUSBILDUNG IDENTIFIZIERT UND IN BEZUG AUF DIE MERKMALE DER VERSCHIEDENEN PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOZIALER KONTEXT ERFORDERT SCHULEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHNEN EINE TIEFE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE GRUNDWERTE DER RESPEKT FÜR S UND ANDERE DER ZUSAMMENARBEIT UND DES ZUSAMMENLEBENS DER FÄHIGKEIT, MIT SICH SELBST GUT FÜR STERN GUT MIT OTRI ZU LEBEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN SIND EINE ANERKANNTE UND KONSOLIDIERTE KULTURELLE RESSOURCE IM BEREICH DER MODERNEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. IHR BEITRAG NIMMT EINEN FORMATIVEN WERT AN, DER SICH MIT DEM VON ANDEREN DISZIPLINEN VERBINDET, UM DIE PROZESSE DES ERLERNENS DER REIFE VON PERSÖNLICHKEIT UND SOZIALISIERUNG FÜR DAS WACHSTUM VERANTWORTLICHER UND AUSGEWOGENER AKTIVER SUBJEKTE ZU FÖRDERN. DIESES PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN ALLER JÜNGSTEN MINISTERDOKUMENTE IN DEN MITTELPUNKT DER AKTIONEN, DIE DER EINZELNE SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN FÜR KULTURELLE UND SOZIALE AUSBILDUNG IDENTIFIZIERT UND IN BEZUG AUF DIE MERKMALE DER VERSCHIEDENEN PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOZIALER KONTEXT ERFORDERT SCHULEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHNEN EINE TIEFE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE GRUNDWERTE DER RESPEKT FÜR S UND ANDERE DER ZUSAMMENARBEIT UND DES ZUSAMMENLEBENS DER FÄHIGKEIT, MIT SICH SELBST GUT FÜR STERN GUT MIT OTRI ZU LEBEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUTO- EN SPORTACTIVITEITEN ZIJN EEN ERKEND EN GECONSOLIDEERD CULTUREEL HULPMIDDEL OP HET GEBIED VAN MODERNE ONDERWIJSWETENSCHAPPEN. HUN BIJDRAGE KRIJGT EEN FORMATIEVE WAARDE DIE ZICH VERBINDT MET DIE VAN ANDERE DISCIPLINES IN HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN HET LEREN VAN DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID EN SOCIALISATIE VOOR DE GROEI VAN VERANTWOORDE EN EVENWICHTIGE ACTIEVE VAKKEN. DIT PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN ALLE RECENTE MINISTERIËLE DOCUMENTEN PLAATSEN IN HET MIDDELPUNT VAN DE ACTIES DIE DE INDIVIDUELE LEERLING MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING GEÏDENTIFICEERD EN AFGENOMEN IN RELATIE TOT DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOCIALE CONTEXT VEREIST SCHOLEN EN ONDERWIJSBUREAUS DIE MET HEN SAMENWERKEN EEN DIEPE AANDACHT VOOR DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET OTRI.TO DIT EINDE DE SPORTIEVE ERVARING VORMT EEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUTO- EN SPORTACTIVITEITEN ZIJN EEN ERKEND EN GECONSOLIDEERD CULTUREEL HULPMIDDEL OP HET GEBIED VAN MODERNE ONDERWIJSWETENSCHAPPEN. HUN BIJDRAGE KRIJGT EEN FORMATIEVE WAARDE DIE ZICH VERBINDT MET DIE VAN ANDERE DISCIPLINES IN HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN HET LEREN VAN DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID EN SOCIALISATIE VOOR DE GROEI VAN VERANTWOORDE EN EVENWICHTIGE ACTIEVE VAKKEN. DIT PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN ALLE RECENTE MINISTERIËLE DOCUMENTEN PLAATSEN IN HET MIDDELPUNT VAN DE ACTIES DIE DE INDIVIDUELE LEERLING MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING GEÏDENTIFICEERD EN AFGENOMEN IN RELATIE TOT DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOCIALE CONTEXT VEREIST SCHOLEN EN ONDERWIJSBUREAUS DIE MET HEN SAMENWERKEN EEN DIEPE AANDACHT VOOR DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET OTRI.TO DIT EINDE DE SPORTIEVE ERVARING VORMT EEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUTO- EN SPORTACTIVITEITEN ZIJN EEN ERKEND EN GECONSOLIDEERD CULTUREEL HULPMIDDEL OP HET GEBIED VAN MODERNE ONDERWIJSWETENSCHAPPEN. HUN BIJDRAGE KRIJGT EEN FORMATIEVE WAARDE DIE ZICH VERBINDT MET DIE VAN ANDERE DISCIPLINES IN HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN HET LEREN VAN DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID EN SOCIALISATIE VOOR DE GROEI VAN VERANTWOORDE EN EVENWICHTIGE ACTIEVE VAKKEN. DIT PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN ALLE RECENTE MINISTERIËLE DOCUMENTEN PLAATSEN IN HET MIDDELPUNT VAN DE ACTIES DIE DE INDIVIDUELE LEERLING MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING GEÏDENTIFICEERD EN AFGENOMEN IN RELATIE TOT DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOCIALE CONTEXT VEREIST SCHOLEN EN ONDERWIJSBUREAUS DIE MET HEN SAMENWERKEN EEN DIEPE AANDACHT VOOR DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET OTRI.TO DIT EINDE DE SPORTIEVE ERVARING VORMT EEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SON UN RECURSO CULTURAL RECONOCIDO Y CONSOLIDADO EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODERNA. SU CONTRIBUCIÓN ADQUIERE UN VALOR FORMATIVO QUE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN FAVOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN PARA EL CRECIMIENTO DE SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS. ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES DE TODOS LOS DOCUMENTOS MINISTERIALES RECIENTES SITÚA EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES QUE EL ALUMNO INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL IDENTIFICADAS Y DECLINADAS EN RELACIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI.LATTUALE CONTEXTO SOCIAL REQUIERE ESCUELAS Y AGENCIAS EDUCATIVAS QUE COOPEREN CON ELLOS UNA PROFUNDA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DE RESPETO A S Y OTROS DE LA COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA ESTRELLAS BIEN CON OTRI.TO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SON UN RECURSO CULTURAL RECONOCIDO Y CONSOLIDADO EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODERNA. SU CONTRIBUCIÓN ADQUIERE UN VALOR FORMATIVO QUE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN FAVOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN PARA EL CRECIMIENTO DE SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS. ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES DE TODOS LOS DOCUMENTOS MINISTERIALES RECIENTES SITÚA EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES QUE EL ALUMNO INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL IDENTIFICADAS Y DECLINADAS EN RELACIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI.LATTUALE CONTEXTO SOCIAL REQUIERE ESCUELAS Y AGENCIAS EDUCATIVAS QUE COOPEREN CON ELLOS UNA PROFUNDA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DE RESPETO A S Y OTROS DE LA COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA ESTRELLAS BIEN CON OTRI.TO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SON UN RECURSO CULTURAL RECONOCIDO Y CONSOLIDADO EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODERNA. SU CONTRIBUCIÓN ADQUIERE UN VALOR FORMATIVO QUE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN FAVOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN PARA EL CRECIMIENTO DE SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS. ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES DE TODOS LOS DOCUMENTOS MINISTERIALES RECIENTES SITÚA EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES QUE EL ALUMNO INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL IDENTIFICADAS Y DECLINADAS EN RELACIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI.LATTUALE CONTEXTO SOCIAL REQUIERE ESCUELAS Y AGENCIAS EDUCATIVAS QUE COOPEREN CON ELLOS UNA PROFUNDA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DE RESPETO A S Y OTROS DE LA COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA ESTRELLAS BIEN CON OTRI.TO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ER EN ANERKENDT OG VELETABLERET KULTUREL RESSOURCE I DE MODERNE VIDENSKABER INDEN FOR UDDANNELSE. DERES BIDRAG ANTAGER EN FORMATIV VÆRDI, DER FORBINDER MED DE ANDRE DISCIPLINERS I AT FREMME PROCESSERNE FOR LÆRING MODNING AF PERSONLIGHED OG SOCIALISERING FOR VÆKST AF ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE AKTIVE FAG. DETTE PROJEKT, I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE I ALLE DE SENESTE MINISTERIELLE DOKUMENTER, PLACERER KERNEN I DE HANDLINGER, SOM DEN ENKELTE ELEV MED SIT BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL UDDANNELSE BEMÆRKEDE OG AFSLOG I FORHOLD TIL KENDETEGNENE FOR DE FORSKELLIGE PERIODER EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALE KONTEKST KRÆVER SKOLER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, AT COAGISCONO MED DEM EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE FOR SAMARBEJDE OG LEVE SAMMEN AF EVNEN TIL AT NYDE ET GODT MED SIG SELV FOR DEN SPORTSLIGE OPLEVELSE MED STJERNEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ER EN ANERKENDT OG VELETABLERET KULTUREL RESSOURCE I DE MODERNE VIDENSKABER INDEN FOR UDDANNELSE. DERES BIDRAG ANTAGER EN FORMATIV VÆRDI, DER FORBINDER MED DE ANDRE DISCIPLINERS I AT FREMME PROCESSERNE FOR LÆRING MODNING AF PERSONLIGHED OG SOCIALISERING FOR VÆKST AF ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE AKTIVE FAG. DETTE PROJEKT, I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE I ALLE DE SENESTE MINISTERIELLE DOKUMENTER, PLACERER KERNEN I DE HANDLINGER, SOM DEN ENKELTE ELEV MED SIT BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL UDDANNELSE BEMÆRKEDE OG AFSLOG I FORHOLD TIL KENDETEGNENE FOR DE FORSKELLIGE PERIODER EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALE KONTEKST KRÆVER SKOLER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, AT COAGISCONO MED DEM EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE FOR SAMARBEJDE OG LEVE SAMMEN AF EVNEN TIL AT NYDE ET GODT MED SIG SELV FOR DEN SPORTSLIGE OPLEVELSE MED STJERNEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ER EN ANERKENDT OG VELETABLERET KULTUREL RESSOURCE I DE MODERNE VIDENSKABER INDEN FOR UDDANNELSE. DERES BIDRAG ANTAGER EN FORMATIV VÆRDI, DER FORBINDER MED DE ANDRE DISCIPLINERS I AT FREMME PROCESSERNE FOR LÆRING MODNING AF PERSONLIGHED OG SOCIALISERING FOR VÆKST AF ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE AKTIVE FAG. DETTE PROJEKT, I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE I ALLE DE SENESTE MINISTERIELLE DOKUMENTER, PLACERER KERNEN I DE HANDLINGER, SOM DEN ENKELTE ELEV MED SIT BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL UDDANNELSE BEMÆRKEDE OG AFSLOG I FORHOLD TIL KENDETEGNENE FOR DE FORSKELLIGE PERIODER EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALE KONTEKST KRÆVER SKOLER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, AT COAGISCONO MED DEM EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE FOR SAMARBEJDE OG LEVE SAMMEN AF EVNEN TIL AT NYDE ET GODT MED SIG SELV FOR DEN SPORTSLIGE OPLEVELSE MED STJERNEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΌΡΟ ΣΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ, ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΣΗΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΡΙΌΔΩΝ EVOLUTIVI.LATTUAL ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΠΟΥ COAGISCONO ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΌΡΟ ΣΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ, ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΣΗΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΡΙΌΔΩΝ EVOLUTIVI.LATTUAL ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΠΟΥ COAGISCONO ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΌΡΟ ΣΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ, ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΣΗΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΡΙΌΔΩΝ EVOLUTIVI.LATTUAL ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΠΟΥ COAGISCONO ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI SU PRIZNATI I DOBRO UHODANI KULTURNI RESURS U SUVREMENIM OBRAZOVNIM ZNANOSTIMA. NJIHOV DOPRINOS PRETPOSTAVLJA FORMATIVNU VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U PROMICANJU PROCESA UČENJA SAZRIJEVANJA OSOBNOSTI I SOCIJALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH I URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH SUBJEKATA. OVAJ PROJEKT, U SKLADU S INDIKACIJAMA SVIH NAJNOVIJIH MINISTARSKIH DOKUMENATA, STAVLJA U SREDIŠTE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI UČENIK SA SVOJIM POTREBAMA ZA KULTURNOM I DRUŠTVENOM OBUKOM KOJE JE UOČENO I OPADALO U ODNOSU NA KARAKTERISTIKE RAZLIČITIH RAZDOBLJA EVOLUTIVI.LATTUAL DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA ŠKOLE I OBRAZOVNE AGENCIJE DA COAGISCONO S NJIMA POSVETI DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA S I DRUGIH ZA SURADNJU I ZAJEDNIČKI ŽIVOT SPOSOBNOSTI DA UŽIVAJU DOBRO SA SOBOM ZA SPORTSKO ISKUSTVO SA ZVIJEZDOM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI SU PRIZNATI I DOBRO UHODANI KULTURNI RESURS U SUVREMENIM OBRAZOVNIM ZNANOSTIMA. NJIHOV DOPRINOS PRETPOSTAVLJA FORMATIVNU VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U PROMICANJU PROCESA UČENJA SAZRIJEVANJA OSOBNOSTI I SOCIJALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH I URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH SUBJEKATA. OVAJ PROJEKT, U SKLADU S INDIKACIJAMA SVIH NAJNOVIJIH MINISTARSKIH DOKUMENATA, STAVLJA U SREDIŠTE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI UČENIK SA SVOJIM POTREBAMA ZA KULTURNOM I DRUŠTVENOM OBUKOM KOJE JE UOČENO I OPADALO U ODNOSU NA KARAKTERISTIKE RAZLIČITIH RAZDOBLJA EVOLUTIVI.LATTUAL DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA ŠKOLE I OBRAZOVNE AGENCIJE DA COAGISCONO S NJIMA POSVETI DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA S I DRUGIH ZA SURADNJU I ZAJEDNIČKI ŽIVOT SPOSOBNOSTI DA UŽIVAJU DOBRO SA SOBOM ZA SPORTSKO ISKUSTVO SA ZVIJEZDOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI SU PRIZNATI I DOBRO UHODANI KULTURNI RESURS U SUVREMENIM OBRAZOVNIM ZNANOSTIMA. NJIHOV DOPRINOS PRETPOSTAVLJA FORMATIVNU VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U PROMICANJU PROCESA UČENJA SAZRIJEVANJA OSOBNOSTI I SOCIJALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH I URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH SUBJEKATA. OVAJ PROJEKT, U SKLADU S INDIKACIJAMA SVIH NAJNOVIJIH MINISTARSKIH DOKUMENATA, STAVLJA U SREDIŠTE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI UČENIK SA SVOJIM POTREBAMA ZA KULTURNOM I DRUŠTVENOM OBUKOM KOJE JE UOČENO I OPADALO U ODNOSU NA KARAKTERISTIKE RAZLIČITIH RAZDOBLJA EVOLUTIVI.LATTUAL DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA ŠKOLE I OBRAZOVNE AGENCIJE DA COAGISCONO S NJIMA POSVETI DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA S I DRUGIH ZA SURADNJU I ZAJEDNIČKI ŽIVOT SPOSOBNOSTI DA UŽIVAJU DOBRO SA SOBOM ZA SPORTSKO ISKUSTVO SA ZVIJEZDOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE SUNT O RESURSĂ CULTURALĂ RECUNOSCUTĂ ȘI BINE STABILITĂ ÎN ȘTIINȚELE MODERNE ALE EDUCAȚIEI. CONTRIBUȚIA LOR PRESUPUNE O VALOARE FORMATIVĂ CARE SE CONECTEAZĂ CU CEA A CELORLALTE DISCIPLINE ÎN PROMOVAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A MATURIZĂRII PERSONALITĂȚII ȘI SOCIALIZĂRII PENTRU CREȘTEREA SUBIECȚILOR ACTIVI RESPONSABILI ȘI ECHILIBRATE. ACEST PROIECT, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE TUTUROR CELOR MAI RECENTE DOCUMENTE MINISTERIALE, PLASEAZĂ ÎN CENTRUL ACȚIUNILOR ELEVUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ OBSERVATĂ ȘI REFUZATĂ ÎN RAPORT CU CARACTERISTICILE DIFERITELOR PERIOADE EVOLUTIVI.CONTEXTUL SOCIAL LATTUAL IMPUNE ȘCOLILOR ȘI AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE CARE COAGISCONO CU EI SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII PENTRU COLABORARE ȘI CONVIEȚUIRE A CAPACITĂȚII DE A SE BUCURA DE UN BUN CU EI ÎNȘIȘI PENTRU EXPERIENȚA SPORTIVĂ CU STEAUA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE SUNT O RESURSĂ CULTURALĂ RECUNOSCUTĂ ȘI BINE STABILITĂ ÎN ȘTIINȚELE MODERNE ALE EDUCAȚIEI. CONTRIBUȚIA LOR PRESUPUNE O VALOARE FORMATIVĂ CARE SE CONECTEAZĂ CU CEA A CELORLALTE DISCIPLINE ÎN PROMOVAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A MATURIZĂRII PERSONALITĂȚII ȘI SOCIALIZĂRII PENTRU CREȘTEREA SUBIECȚILOR ACTIVI RESPONSABILI ȘI ECHILIBRATE. ACEST PROIECT, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE TUTUROR CELOR MAI RECENTE DOCUMENTE MINISTERIALE, PLASEAZĂ ÎN CENTRUL ACȚIUNILOR ELEVUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ OBSERVATĂ ȘI REFUZATĂ ÎN RAPORT CU CARACTERISTICILE DIFERITELOR PERIOADE EVOLUTIVI.CONTEXTUL SOCIAL LATTUAL IMPUNE ȘCOLILOR ȘI AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE CARE COAGISCONO CU EI SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII PENTRU COLABORARE ȘI CONVIEȚUIRE A CAPACITĂȚII DE A SE BUCURA DE UN BUN CU EI ÎNȘIȘI PENTRU EXPERIENȚA SPORTIVĂ CU STEAUA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE SUNT O RESURSĂ CULTURALĂ RECUNOSCUTĂ ȘI BINE STABILITĂ ÎN ȘTIINȚELE MODERNE ALE EDUCAȚIEI. CONTRIBUȚIA LOR PRESUPUNE O VALOARE FORMATIVĂ CARE SE CONECTEAZĂ CU CEA A CELORLALTE DISCIPLINE ÎN PROMOVAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A MATURIZĂRII PERSONALITĂȚII ȘI SOCIALIZĂRII PENTRU CREȘTEREA SUBIECȚILOR ACTIVI RESPONSABILI ȘI ECHILIBRATE. ACEST PROIECT, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE TUTUROR CELOR MAI RECENTE DOCUMENTE MINISTERIALE, PLASEAZĂ ÎN CENTRUL ACȚIUNILOR ELEVUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ OBSERVATĂ ȘI REFUZATĂ ÎN RAPORT CU CARACTERISTICILE DIFERITELOR PERIOADE EVOLUTIVI.CONTEXTUL SOCIAL LATTUAL IMPUNE ȘCOLILOR ȘI AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE CARE COAGISCONO CU EI SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII PENTRU COLABORARE ȘI CONVIEȚUIRE A CAPACITĂȚII DE A SE BUCURA DE UN BUN CU EI ÎNȘIȘI PENTRU EXPERIENȚA SPORTIVĂ CU STEAUA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTORICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY SÚ UZNÁVANÝM A ETABLOVANÝM KULTÚRNYM ZDROJOM V MODERNÝCH VEDÁCH VZDELÁVANIA. ICH PRÍNOS MÁ FORMAČNÚ HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S OSTATNÝMI DISCIPLÍNAMI PRI PODPORE PROCESOV UČENIA SA ZRELOSTI OSOBNOSTI A SOCIALIZÁCIE PRE RAST ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTÍVNYCH SUBJEKTOV. TENTO PROJEKT, V SÚLADE SO VŠETKÝMI NAJNOVŠÍMI DOKUMENTMI MINISTROV, KLADIE DO CENTRA AKCIÍ JEDNOTLIVÉHO ŽIAKA S JEHO POTREBAMI V OBLASTI KULTÚRY A SOCIÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ ZAZNAMENAL A ZNÍŽIL VO VZŤAHU K CHARAKTERISTIKÁM RÔZNYCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNY KONTEXT VYŽADUJE ŠKOLY A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, ABY COAGISCONO S NIMI HLBOKÚ POZORNOSŤ NA ZÁKLADNÉ HODNOTY ÚCTY K S A OSTATNÝM PRE SPOLUPRÁCU A ŽIŤ SPOLU SO SCHOPNOSŤOU UŽÍVAŤ SI DOBRO PRE ŠPORTOVÉ SKÚSENOSTI S HVIEZDOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY SÚ UZNÁVANÝM A ETABLOVANÝM KULTÚRNYM ZDROJOM V MODERNÝCH VEDÁCH VZDELÁVANIA. ICH PRÍNOS MÁ FORMAČNÚ HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S OSTATNÝMI DISCIPLÍNAMI PRI PODPORE PROCESOV UČENIA SA ZRELOSTI OSOBNOSTI A SOCIALIZÁCIE PRE RAST ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTÍVNYCH SUBJEKTOV. TENTO PROJEKT, V SÚLADE SO VŠETKÝMI NAJNOVŠÍMI DOKUMENTMI MINISTROV, KLADIE DO CENTRA AKCIÍ JEDNOTLIVÉHO ŽIAKA S JEHO POTREBAMI V OBLASTI KULTÚRY A SOCIÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ ZAZNAMENAL A ZNÍŽIL VO VZŤAHU K CHARAKTERISTIKÁM RÔZNYCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNY KONTEXT VYŽADUJE ŠKOLY A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, ABY COAGISCONO S NIMI HLBOKÚ POZORNOSŤ NA ZÁKLADNÉ HODNOTY ÚCTY K S A OSTATNÝM PRE SPOLUPRÁCU A ŽIŤ SPOLU SO SCHOPNOSŤOU UŽÍVAŤ SI DOBRO PRE ŠPORTOVÉ SKÚSENOSTI S HVIEZDOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY SÚ UZNÁVANÝM A ETABLOVANÝM KULTÚRNYM ZDROJOM V MODERNÝCH VEDÁCH VZDELÁVANIA. ICH PRÍNOS MÁ FORMAČNÚ HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S OSTATNÝMI DISCIPLÍNAMI PRI PODPORE PROCESOV UČENIA SA ZRELOSTI OSOBNOSTI A SOCIALIZÁCIE PRE RAST ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTÍVNYCH SUBJEKTOV. TENTO PROJEKT, V SÚLADE SO VŠETKÝMI NAJNOVŠÍMI DOKUMENTMI MINISTROV, KLADIE DO CENTRA AKCIÍ JEDNOTLIVÉHO ŽIAKA S JEHO POTREBAMI V OBLASTI KULTÚRY A SOCIÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ ZAZNAMENAL A ZNÍŽIL VO VZŤAHU K CHARAKTERISTIKÁM RÔZNYCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNY KONTEXT VYŽADUJE ŠKOLY A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, ABY COAGISCONO S NIMI HLBOKÚ POZORNOSŤ NA ZÁKLADNÉ HODNOTY ÚCTY K S A OSTATNÝM PRE SPOLUPRÁCU A ŽIŤ SPOLU SO SCHOPNOSŤOU UŽÍVAŤ SI DOBRO PRE ŠPORTOVÉ SKÚSENOSTI S HVIEZDOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U SPORTIVI HUMA RIŻORSA KULTURALI RIKONOXXUTA U STABBILITA SEW FIX-XJENZI MODERNI TAL-EDUKAZZJONI. IL-KONTRIBUT TAGĦHOM JASSUMI VALUR FORMATTIV LI JORBOT MA’ DAK TAD-DIXXIPLINI L-OĦRA FIL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESSI TA’ MATURAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-PERSONALITÀ U S-SOĊJALIZZAZZJONI GĦAT-TKABBIR TA’ SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI. DAN IL-PROĠETT, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAD-DOKUMENTI MINISTERJALI L-AKTAR REĊENTI, IPOĠĠI FIL-QALBA TAL-AZZJONIJIET L-ISTUDENT INDIVIDWALI BIL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU GĦAL TAĦRIĠ KULTURALI U SOĊJALI NNOTAT U NAQAS FIR-RIGWARD TAL-KARATTERISTIĊI TAL-PERJODI DIFFERENTI EVOLUTIVI.LATTUAL KUNTEST SOĊJALI JEĦTIEĠ SKEJJEL U AĠENZIJI EDUKATTIVI LI COAGISCONO MAGĦHOM ATTENZJONI KBIRA GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT TAL-I U OĦRAJN GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-GĦAJXIEN FLIMKIEN TAL-KAPAĊITÀ LI JGAWDU TAJJEB MAGĦHOM INFUSHOM GĦALL-ESPERJENZA SPORTIVA BL-ISTILLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U SPORTIVI HUMA RIŻORSA KULTURALI RIKONOXXUTA U STABBILITA SEW FIX-XJENZI MODERNI TAL-EDUKAZZJONI. IL-KONTRIBUT TAGĦHOM JASSUMI VALUR FORMATTIV LI JORBOT MA’ DAK TAD-DIXXIPLINI L-OĦRA FIL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESSI TA’ MATURAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-PERSONALITÀ U S-SOĊJALIZZAZZJONI GĦAT-TKABBIR TA’ SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI. DAN IL-PROĠETT, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAD-DOKUMENTI MINISTERJALI L-AKTAR REĊENTI, IPOĠĠI FIL-QALBA TAL-AZZJONIJIET L-ISTUDENT INDIVIDWALI BIL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU GĦAL TAĦRIĠ KULTURALI U SOĊJALI NNOTAT U NAQAS FIR-RIGWARD TAL-KARATTERISTIĊI TAL-PERJODI DIFFERENTI EVOLUTIVI.LATTUAL KUNTEST SOĊJALI JEĦTIEĠ SKEJJEL U AĠENZIJI EDUKATTIVI LI COAGISCONO MAGĦHOM ATTENZJONI KBIRA GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT TAL-I U OĦRAJN GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-GĦAJXIEN FLIMKIEN TAL-KAPAĊITÀ LI JGAWDU TAJJEB MAGĦHOM INFUSHOM GĦALL-ESPERJENZA SPORTIVA BL-ISTILLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U SPORTIVI HUMA RIŻORSA KULTURALI RIKONOXXUTA U STABBILITA SEW FIX-XJENZI MODERNI TAL-EDUKAZZJONI. IL-KONTRIBUT TAGĦHOM JASSUMI VALUR FORMATTIV LI JORBOT MA’ DAK TAD-DIXXIPLINI L-OĦRA FIL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESSI TA’ MATURAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-PERSONALITÀ U S-SOĊJALIZZAZZJONI GĦAT-TKABBIR TA’ SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI. DAN IL-PROĠETT, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAD-DOKUMENTI MINISTERJALI L-AKTAR REĊENTI, IPOĠĠI FIL-QALBA TAL-AZZJONIJIET L-ISTUDENT INDIVIDWALI BIL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU GĦAL TAĦRIĠ KULTURALI U SOĊJALI NNOTAT U NAQAS FIR-RIGWARD TAL-KARATTERISTIĊI TAL-PERJODI DIFFERENTI EVOLUTIVI.LATTUAL KUNTEST SOĊJALI JEĦTIEĠ SKEJJEL U AĠENZIJI EDUKATTIVI LI COAGISCONO MAGĦHOM ATTENZJONI KBIRA GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT TAL-I U OĦRAJN GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-GĦAJXIEN FLIMKIEN TAL-KAPAĊITÀ LI JGAWDU TAJJEB MAGĦHOM INFUSHOM GĦALL-ESPERJENZA SPORTIVA BL-ISTILLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AS ATIVIDADES MOTORAS E DESPORTIVAS SÃO UM RECURSO CULTURAL RECONHECIDO E BEM ESTABELECIDO NAS CIÊNCIAS MODERNAS DA EDUCAÇÃO. SUA CONTRIBUIÇÃO ASSUME UM VALOR FORMATIVO QUE SE CONECTA COM O DAS DEMAIS DISCIPLINAS NA PROMOÇÃO DOS PROCESSOS DE AMADURECIMENTO DA APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE E SOCIALIZAÇÃO PARA O CRESCIMENTO DE SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS. ESTE PROJETO, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE TODOS OS DOCUMENTOS MINISTERIAIS MAIS RECENTES, COLOCA NO CENTRO DAS AÇÕES O ALUNO INDIVIDUAL COM AS SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL NOTADO E DECLINADO EM RELAÇÃO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI. O CONTEXTO SOCIAL LATTUAL EXIGE QUE ESCOLAS E AGÊNCIAS EDUCATIVAS QUE COAGISCONO COM ELES A ATENÇÃO PROFUNDA PARA OS VALORES FUNDAMENTAIS DE RESPEITO PARA S E OUTROS PARA A COLABORAÇÃO E CONVIVER COM A CAPACIDADE DE DESFRUTAR DE UM BEM CONSIGO MESMO PARA A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA COM A ESTRELA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AS ATIVIDADES MOTORAS E DESPORTIVAS SÃO UM RECURSO CULTURAL RECONHECIDO E BEM ESTABELECIDO NAS CIÊNCIAS MODERNAS DA EDUCAÇÃO. SUA CONTRIBUIÇÃO ASSUME UM VALOR FORMATIVO QUE SE CONECTA COM O DAS DEMAIS DISCIPLINAS NA PROMOÇÃO DOS PROCESSOS DE AMADURECIMENTO DA APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE E SOCIALIZAÇÃO PARA O CRESCIMENTO DE SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS. ESTE PROJETO, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE TODOS OS DOCUMENTOS MINISTERIAIS MAIS RECENTES, COLOCA NO CENTRO DAS AÇÕES O ALUNO INDIVIDUAL COM AS SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL NOTADO E DECLINADO EM RELAÇÃO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI. O CONTEXTO SOCIAL LATTUAL EXIGE QUE ESCOLAS E AGÊNCIAS EDUCATIVAS QUE COAGISCONO COM ELES A ATENÇÃO PROFUNDA PARA OS VALORES FUNDAMENTAIS DE RESPEITO PARA S E OUTROS PARA A COLABORAÇÃO E CONVIVER COM A CAPACIDADE DE DESFRUTAR DE UM BEM CONSIGO MESMO PARA A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA COM A ESTRELA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AS ATIVIDADES MOTORAS E DESPORTIVAS SÃO UM RECURSO CULTURAL RECONHECIDO E BEM ESTABELECIDO NAS CIÊNCIAS MODERNAS DA EDUCAÇÃO. SUA CONTRIBUIÇÃO ASSUME UM VALOR FORMATIVO QUE SE CONECTA COM O DAS DEMAIS DISCIPLINAS NA PROMOÇÃO DOS PROCESSOS DE AMADURECIMENTO DA APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE E SOCIALIZAÇÃO PARA O CRESCIMENTO DE SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS. ESTE PROJETO, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE TODOS OS DOCUMENTOS MINISTERIAIS MAIS RECENTES, COLOCA NO CENTRO DAS AÇÕES O ALUNO INDIVIDUAL COM AS SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL NOTADO E DECLINADO EM RELAÇÃO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI. O CONTEXTO SOCIAL LATTUAL EXIGE QUE ESCOLAS E AGÊNCIAS EDUCATIVAS QUE COAGISCONO COM ELES A ATENÇÃO PROFUNDA PARA OS VALORES FUNDAMENTAIS DE RESPEITO PARA S E OUTROS PARA A COLABORAÇÃO E CONVIVER COM A CAPACIDADE DE DESFRUTAR DE UM BEM CONSIGO MESMO PARA A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA COM A ESTRELA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA ON TUNNUSTETTU JA VAKIINTUNUT KULTTUURIRESURSSI NYKYAIKAISISSA KOULUTUSTIETEISSÄ. HEIDÄN OSUUDELLAAN ON MUODOLLINEN ARVO, JOKA KYTKEYTYY MUIDEN TIETEENALOJEN PANOKSEEN EDISTETTÄESSÄ PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISEN JA SOSIALISAATION PROSESSEJA VASTUULLISEN JA TASAPAINOISEN AKTIIVISEN AINEEN KASVUN EDISTÄMISEKSI. TÄSSÄ HANKKEESSA KAIKKIEN TUOREIMPIEN MINISTERIÖIDEN ASIAKIRJOJEN MUKAISESTI TOIMIEN KESKIÖSSÄ ON YKSITTÄINEN OPPILAS JA HÄNEN KULTTUURISEN JA SOSIAALISEN KOULUTUKSEN TARPEENSA ON HAVAITTU JA VÄHENTYNYT SUHTEESSA ERI AJANJAKSOJEN EVOLUTIVI.LATTUAL SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN, JOKA EDELLYTTÄÄ KOULUJA JA KOULUTUSLAITOKSIA, ETTÄ COAGISCONO KIINNITTÄÄ NIIDEN KANSSA SYVÄN HUOMION PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT S:N JA MUIDEN KUNNIOITTAMINEN YHTEISTYÖN JA YHDESSÄ ELÄMISEN SUHTEEN JA KYKY NAUTTIA HYVÄSTÄ URHEILUKOKEMUKSESTA TÄHTIEN KANSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA ON TUNNUSTETTU JA VAKIINTUNUT KULTTUURIRESURSSI NYKYAIKAISISSA KOULUTUSTIETEISSÄ. HEIDÄN OSUUDELLAAN ON MUODOLLINEN ARVO, JOKA KYTKEYTYY MUIDEN TIETEENALOJEN PANOKSEEN EDISTETTÄESSÄ PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISEN JA SOSIALISAATION PROSESSEJA VASTUULLISEN JA TASAPAINOISEN AKTIIVISEN AINEEN KASVUN EDISTÄMISEKSI. TÄSSÄ HANKKEESSA KAIKKIEN TUOREIMPIEN MINISTERIÖIDEN ASIAKIRJOJEN MUKAISESTI TOIMIEN KESKIÖSSÄ ON YKSITTÄINEN OPPILAS JA HÄNEN KULTTUURISEN JA SOSIAALISEN KOULUTUKSEN TARPEENSA ON HAVAITTU JA VÄHENTYNYT SUHTEESSA ERI AJANJAKSOJEN EVOLUTIVI.LATTUAL SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN, JOKA EDELLYTTÄÄ KOULUJA JA KOULUTUSLAITOKSIA, ETTÄ COAGISCONO KIINNITTÄÄ NIIDEN KANSSA SYVÄN HUOMION PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT S:N JA MUIDEN KUNNIOITTAMINEN YHTEISTYÖN JA YHDESSÄ ELÄMISEN SUHTEEN JA KYKY NAUTTIA HYVÄSTÄ URHEILUKOKEMUKSESTA TÄHTIEN KANSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA ON TUNNUSTETTU JA VAKIINTUNUT KULTTUURIRESURSSI NYKYAIKAISISSA KOULUTUSTIETEISSÄ. HEIDÄN OSUUDELLAAN ON MUODOLLINEN ARVO, JOKA KYTKEYTYY MUIDEN TIETEENALOJEN PANOKSEEN EDISTETTÄESSÄ PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISEN JA SOSIALISAATION PROSESSEJA VASTUULLISEN JA TASAPAINOISEN AKTIIVISEN AINEEN KASVUN EDISTÄMISEKSI. TÄSSÄ HANKKEESSA KAIKKIEN TUOREIMPIEN MINISTERIÖIDEN ASIAKIRJOJEN MUKAISESTI TOIMIEN KESKIÖSSÄ ON YKSITTÄINEN OPPILAS JA HÄNEN KULTTUURISEN JA SOSIAALISEN KOULUTUKSEN TARPEENSA ON HAVAITTU JA VÄHENTYNYT SUHTEESSA ERI AJANJAKSOJEN EVOLUTIVI.LATTUAL SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN, JOKA EDELLYTTÄÄ KOULUJA JA KOULUTUSLAITOKSIA, ETTÄ COAGISCONO KIINNITTÄÄ NIIDEN KANSSA SYVÄN HUOMION PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT S:N JA MUIDEN KUNNIOITTAMINEN YHTEISTYÖN JA YHDESSÄ ELÄMISEN SUHTEEN JA KYKY NAUTTIA HYVÄSTÄ URHEILUKOKEMUKSESTA TÄHTIEN KANSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAJĘCIA MOTORYZACYJNE I SPORTOWE SĄ UZNANYM I UGRUNTOWANYM ZASOBEM KULTUROWYM W NOWOCZESNYCH NAUKACH OŚWIATOWYCH. ICH WKŁAD ZAKŁADA WARTOŚĆ FORMACYJNĄ, KTÓRA ŁĄCZY SIĘ Z INNYMI DYSCYPLINAMI W PROMOWANIU PROCESÓW UCZENIA SIĘ DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI I SOCJALIZACJI DLA ROZWOJU ODPOWIEDZIALNYCH I ZRÓWNOWAŻONYCH PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH. PROJEKT TEN, ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI ZAWARTYMI WE WSZYSTKICH NAJNOWSZYCH DOKUMENTACH MINISTERIALNYCH, STAWIA W CENTRUM DZIAŁAŃ INDYWIDUALNY UCZEŃ Z JEGO POTRZEBAMI W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA KULTURALNEGO I SPOŁECZNEGO, ZAUWAŻONY I OBNIŻONY W STOSUNKU DO CECH RÓŻNYCH OKRESÓW EVOLUTIVI.LATTUAL KONTEKST SPOŁECZNY WYMAGA SZKÓŁ I AGENCJI EDUKACYJNYCH, KTÓRE COAGISCONO Z NIMI GŁĘBOKĄ UWAGĘ NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH DO WSPÓŁPRACY I ŻYCIA RAZEM ZDOLNOŚCI DO CIESZENIA SIĘ DOBREM DLA SPORTU Z GWIAZDĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAJĘCIA MOTORYZACYJNE I SPORTOWE SĄ UZNANYM I UGRUNTOWANYM ZASOBEM KULTUROWYM W NOWOCZESNYCH NAUKACH OŚWIATOWYCH. ICH WKŁAD ZAKŁADA WARTOŚĆ FORMACYJNĄ, KTÓRA ŁĄCZY SIĘ Z INNYMI DYSCYPLINAMI W PROMOWANIU PROCESÓW UCZENIA SIĘ DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI I SOCJALIZACJI DLA ROZWOJU ODPOWIEDZIALNYCH I ZRÓWNOWAŻONYCH PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH. PROJEKT TEN, ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI ZAWARTYMI WE WSZYSTKICH NAJNOWSZYCH DOKUMENTACH MINISTERIALNYCH, STAWIA W CENTRUM DZIAŁAŃ INDYWIDUALNY UCZEŃ Z JEGO POTRZEBAMI W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA KULTURALNEGO I SPOŁECZNEGO, ZAUWAŻONY I OBNIŻONY W STOSUNKU DO CECH RÓŻNYCH OKRESÓW EVOLUTIVI.LATTUAL KONTEKST SPOŁECZNY WYMAGA SZKÓŁ I AGENCJI EDUKACYJNYCH, KTÓRE COAGISCONO Z NIMI GŁĘBOKĄ UWAGĘ NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH DO WSPÓŁPRACY I ŻYCIA RAZEM ZDOLNOŚCI DO CIESZENIA SIĘ DOBREM DLA SPORTU Z GWIAZDĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAJĘCIA MOTORYZACYJNE I SPORTOWE SĄ UZNANYM I UGRUNTOWANYM ZASOBEM KULTUROWYM W NOWOCZESNYCH NAUKACH OŚWIATOWYCH. ICH WKŁAD ZAKŁADA WARTOŚĆ FORMACYJNĄ, KTÓRA ŁĄCZY SIĘ Z INNYMI DYSCYPLINAMI W PROMOWANIU PROCESÓW UCZENIA SIĘ DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI I SOCJALIZACJI DLA ROZWOJU ODPOWIEDZIALNYCH I ZRÓWNOWAŻONYCH PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH. PROJEKT TEN, ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI ZAWARTYMI WE WSZYSTKICH NAJNOWSZYCH DOKUMENTACH MINISTERIALNYCH, STAWIA W CENTRUM DZIAŁAŃ INDYWIDUALNY UCZEŃ Z JEGO POTRZEBAMI W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA KULTURALNEGO I SPOŁECZNEGO, ZAUWAŻONY I OBNIŻONY W STOSUNKU DO CECH RÓŻNYCH OKRESÓW EVOLUTIVI.LATTUAL KONTEKST SPOŁECZNY WYMAGA SZKÓŁ I AGENCJI EDUKACYJNYCH, KTÓRE COAGISCONO Z NIMI GŁĘBOKĄ UWAGĘ NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH DO WSPÓŁPRACY I ŻYCIA RAZEM ZDOLNOŚCI DO CIESZENIA SIĘ DOBREM DLA SPORTU Z GWIAZDĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTORIČNE IN ŠPORTNE DEJAVNOSTI SO PRIZNAN IN UVELJAVLJEN KULTURNI VIR V SODOBNIH ZNANOSTIH IZOBRAŽEVANJA. NJIHOV PRISPEVEK PREVZAME FORMATIVNO VREDNOST, KI SE POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI PRI SPODBUJANJU PROCESOV UČENJA ZORENJA OSEBNOSTI IN SOCIALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH IN URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH PREDMETOV. TA PROJEKT, V SKLADU Z NAVEDBAMI VSEH NAJNOVEJŠIH MINISTRSKIH DOKUMENTOV, POSTAVLJA V SREDIŠČE DEJAVNOSTI POSAMEZNEGA UČENCA S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM USPOSABLJANJU, KI GA JE OPAZIL IN ZMANJŠAL GLEDE NA ZNAČILNOSTI RAZLIČNIH OBDOBIJ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALNI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLE IN IZOBRAŽEVALNE USTANOVE COAGISCONO Z NJIMI GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO S IN DRUGIH ZA SODELOVANJE IN SOBIVANJE SPOSOBNOSTI, DA UŽIVAJO DOBRO S SEBOJ ZA ŠPORTNO IZKUŠNJO Z ZVEZDO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORIČNE IN ŠPORTNE DEJAVNOSTI SO PRIZNAN IN UVELJAVLJEN KULTURNI VIR V SODOBNIH ZNANOSTIH IZOBRAŽEVANJA. NJIHOV PRISPEVEK PREVZAME FORMATIVNO VREDNOST, KI SE POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI PRI SPODBUJANJU PROCESOV UČENJA ZORENJA OSEBNOSTI IN SOCIALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH IN URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH PREDMETOV. TA PROJEKT, V SKLADU Z NAVEDBAMI VSEH NAJNOVEJŠIH MINISTRSKIH DOKUMENTOV, POSTAVLJA V SREDIŠČE DEJAVNOSTI POSAMEZNEGA UČENCA S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM USPOSABLJANJU, KI GA JE OPAZIL IN ZMANJŠAL GLEDE NA ZNAČILNOSTI RAZLIČNIH OBDOBIJ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALNI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLE IN IZOBRAŽEVALNE USTANOVE COAGISCONO Z NJIMI GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO S IN DRUGIH ZA SODELOVANJE IN SOBIVANJE SPOSOBNOSTI, DA UŽIVAJO DOBRO S SEBOJ ZA ŠPORTNO IZKUŠNJO Z ZVEZDO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORIČNE IN ŠPORTNE DEJAVNOSTI SO PRIZNAN IN UVELJAVLJEN KULTURNI VIR V SODOBNIH ZNANOSTIH IZOBRAŽEVANJA. NJIHOV PRISPEVEK PREVZAME FORMATIVNO VREDNOST, KI SE POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI PRI SPODBUJANJU PROCESOV UČENJA ZORENJA OSEBNOSTI IN SOCIALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH IN URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH PREDMETOV. TA PROJEKT, V SKLADU Z NAVEDBAMI VSEH NAJNOVEJŠIH MINISTRSKIH DOKUMENTOV, POSTAVLJA V SREDIŠČE DEJAVNOSTI POSAMEZNEGA UČENCA S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM USPOSABLJANJU, KI GA JE OPAZIL IN ZMANJŠAL GLEDE NA ZNAČILNOSTI RAZLIČNIH OBDOBIJ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALNI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLE IN IZOBRAŽEVALNE USTANOVE COAGISCONO Z NJIMI GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO S IN DRUGIH ZA SODELOVANJE IN SOBIVANJE SPOSOBNOSTI, DA UŽIVAJO DOBRO S SEBOJ ZA ŠPORTNO IZKUŠNJO Z ZVEZDO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY JSOU UZNÁVANÝM A ZAVEDENÝM KULTURNÍM ZDROJEM V MODERNÍCH VĚDÁCH O VZDĚLÁVÁNÍ. JEJICH PŘÍNOS MÁ FORMATIVNÍ HODNOTU, KTERÁ SOUVISÍ S HODNOTOU OSTATNÍCH OBORŮ PŘI PODPOŘE PROCESŮ UČENÍ ZRÁNÍ OSOBNOSTI A SOCIALIZACE PRO RŮST ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ. TENTO PROJEKT, V SOULADU S ÚDAJI ZE VŠECH NEJNOVĚJŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTŮ, STAVÍ DO STŘEDU AKCÍ JEDNOTLIVÉHO ŽÁKA S JEHO POTŘEBAMI PRO KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ZAZNAMENAL A UPADL VE VZTAHU K CHARAKTERISTIKÁM RŮZNÝCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNÍ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLY A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY S NIMI COAGISCONO VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM RESPEKTU K S A OSTATNÍM PRO SPOLUPRÁCI A ŽÍT SPOLEČNĚ SE SCHOPNOSTÍ UŽÍVAT SI DOBRO PRO SPORTOVNÍ ZÁŽITEK S HVĚZDOU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY JSOU UZNÁVANÝM A ZAVEDENÝM KULTURNÍM ZDROJEM V MODERNÍCH VĚDÁCH O VZDĚLÁVÁNÍ. JEJICH PŘÍNOS MÁ FORMATIVNÍ HODNOTU, KTERÁ SOUVISÍ S HODNOTOU OSTATNÍCH OBORŮ PŘI PODPOŘE PROCESŮ UČENÍ ZRÁNÍ OSOBNOSTI A SOCIALIZACE PRO RŮST ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ. TENTO PROJEKT, V SOULADU S ÚDAJI ZE VŠECH NEJNOVĚJŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTŮ, STAVÍ DO STŘEDU AKCÍ JEDNOTLIVÉHO ŽÁKA S JEHO POTŘEBAMI PRO KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ZAZNAMENAL A UPADL VE VZTAHU K CHARAKTERISTIKÁM RŮZNÝCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNÍ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLY A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY S NIMI COAGISCONO VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM RESPEKTU K S A OSTATNÍM PRO SPOLUPRÁCI A ŽÍT SPOLEČNĚ SE SCHOPNOSTÍ UŽÍVAT SI DOBRO PRO SPORTOVNÍ ZÁŽITEK S HVĚZDOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY JSOU UZNÁVANÝM A ZAVEDENÝM KULTURNÍM ZDROJEM V MODERNÍCH VĚDÁCH O VZDĚLÁVÁNÍ. JEJICH PŘÍNOS MÁ FORMATIVNÍ HODNOTU, KTERÁ SOUVISÍ S HODNOTOU OSTATNÍCH OBORŮ PŘI PODPOŘE PROCESŮ UČENÍ ZRÁNÍ OSOBNOSTI A SOCIALIZACE PRO RŮST ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ. TENTO PROJEKT, V SOULADU S ÚDAJI ZE VŠECH NEJNOVĚJŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTŮ, STAVÍ DO STŘEDU AKCÍ JEDNOTLIVÉHO ŽÁKA S JEHO POTŘEBAMI PRO KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ZAZNAMENAL A UPADL VE VZTAHU K CHARAKTERISTIKÁM RŮZNÝCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNÍ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLY A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY S NIMI COAGISCONO VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM RESPEKTU K S A OSTATNÍM PRO SPOLUPRÁCI A ŽÍT SPOLEČNĚ SE SCHOPNOSTÍ UŽÍVAT SI DOBRO PRO SPORTOVNÍ ZÁŽITEK S HVĚZDOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA YRA PRIPAŽINTAS IR GERAI ŽINOMAS KULTŪROS ŠALTINIS ŠIUOLAIKINIUOSE ŠVIETIMO MOKSLUOSE. JŲ INDĖLIS PRISIIMA FORMUOJAMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI SU KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANT ASMENYBĖS BRENDIMO IR SOCIALIZACIJOS MOKYMOSI PROCESUS ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTŲ AKTYVIŲ DALYKŲ AUGIMUI. ŠIS PROJEKTAS, ATSIŽVELGIANT Į VISŲ NAUJAUSIŲ MINISTRŲ DOKUMENTŲ INDIKACIJAS, VEIKSMŲ CENTRE YRA INDIVIDUALUS MOKINYS SU SAVO KULTŪRINIO IR SOCIALINIO MOKYMO POREIKIAIS IR SUMAŽĖJO, PALYGINTI SU SKIRTINGŲ LAIKOTARPIŲ YPATUMAIS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALINIS KONTEKSTAS REIKALAUJA MOKYKLŲ IR ŠVIETIMO AGENTŪRŲ, KAD COAGISCONO SU JAIS DIDELĮ DĖMESĮ SKIRTŲ PAGRINDINĖMS VERTYBĖMS – PAGARBAI S IR KITIEMS – BENDRADARBIAVIMUI IR GYVENIMUI KARTU SU GEBĖJIMU MĖGAUTIS SAVIMI SPORTO PATIRTIMI SU ŽVAIGŽDE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA YRA PRIPAŽINTAS IR GERAI ŽINOMAS KULTŪROS ŠALTINIS ŠIUOLAIKINIUOSE ŠVIETIMO MOKSLUOSE. JŲ INDĖLIS PRISIIMA FORMUOJAMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI SU KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANT ASMENYBĖS BRENDIMO IR SOCIALIZACIJOS MOKYMOSI PROCESUS ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTŲ AKTYVIŲ DALYKŲ AUGIMUI. ŠIS PROJEKTAS, ATSIŽVELGIANT Į VISŲ NAUJAUSIŲ MINISTRŲ DOKUMENTŲ INDIKACIJAS, VEIKSMŲ CENTRE YRA INDIVIDUALUS MOKINYS SU SAVO KULTŪRINIO IR SOCIALINIO MOKYMO POREIKIAIS IR SUMAŽĖJO, PALYGINTI SU SKIRTINGŲ LAIKOTARPIŲ YPATUMAIS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALINIS KONTEKSTAS REIKALAUJA MOKYKLŲ IR ŠVIETIMO AGENTŪRŲ, KAD COAGISCONO SU JAIS DIDELĮ DĖMESĮ SKIRTŲ PAGRINDINĖMS VERTYBĖMS – PAGARBAI S IR KITIEMS – BENDRADARBIAVIMUI IR GYVENIMUI KARTU SU GEBĖJIMU MĖGAUTIS SAVIMI SPORTO PATIRTIMI SU ŽVAIGŽDE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA YRA PRIPAŽINTAS IR GERAI ŽINOMAS KULTŪROS ŠALTINIS ŠIUOLAIKINIUOSE ŠVIETIMO MOKSLUOSE. JŲ INDĖLIS PRISIIMA FORMUOJAMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI SU KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANT ASMENYBĖS BRENDIMO IR SOCIALIZACIJOS MOKYMOSI PROCESUS ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTŲ AKTYVIŲ DALYKŲ AUGIMUI. ŠIS PROJEKTAS, ATSIŽVELGIANT Į VISŲ NAUJAUSIŲ MINISTRŲ DOKUMENTŲ INDIKACIJAS, VEIKSMŲ CENTRE YRA INDIVIDUALUS MOKINYS SU SAVO KULTŪRINIO IR SOCIALINIO MOKYMO POREIKIAIS IR SUMAŽĖJO, PALYGINTI SU SKIRTINGŲ LAIKOTARPIŲ YPATUMAIS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALINIS KONTEKSTAS REIKALAUJA MOKYKLŲ IR ŠVIETIMO AGENTŪRŲ, KAD COAGISCONO SU JAIS DIDELĮ DĖMESĮ SKIRTŲ PAGRINDINĖMS VERTYBĖMS – PAGARBAI S IR KITIEMS – BENDRADARBIAVIMUI IR GYVENIMUI KARTU SU GEBĖJIMU MĖGAUTIS SAVIMI SPORTO PATIRTIMI SU ŽVAIGŽDE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES IR ATZĪTS UN VISPĀRATZĪTS KULTŪRAS RESURSS MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS ZINĀTNĒS. VIŅU IEGULDĪJUMS IEGŪST VEIDOJOŠU VĒRTĪBU, KAS SAVIENOJAS AR CITĀM DISCIPLĪNĀM, VEICINOT PERSONĪBAS NOBRIEŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESUS ATBILDĪGU UN LĪDZSVAROTU AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMEI. ŠIS PROJEKTS SASKAŅĀ AR VISU JAUNĀKO MINISTRU DOKUMENTU NORĀDĒM NOSAKA, KA KATRA SKOLĒNA DARBĪBAS CENTRĀ IR VIŅA KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, KAS TIKA ATZĪMĒTAS UN NORAIDĪTAS SAISTĪBĀ AR DAŽĀDU PERIODU EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIĀLO KONTEKSTU PRASA SKOLĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM, KA COAGISCONO KOPĀ AR VIŅIEM PIEVĒRŠ LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM, LAI SADARBOTOS UN DZĪVOTU KOPĀ AR SPĒJU BAUDĪT LABU AR SEVI SPORTA PIEREDZEI AR ZVAIGZNI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES IR ATZĪTS UN VISPĀRATZĪTS KULTŪRAS RESURSS MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS ZINĀTNĒS. VIŅU IEGULDĪJUMS IEGŪST VEIDOJOŠU VĒRTĪBU, KAS SAVIENOJAS AR CITĀM DISCIPLĪNĀM, VEICINOT PERSONĪBAS NOBRIEŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESUS ATBILDĪGU UN LĪDZSVAROTU AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMEI. ŠIS PROJEKTS SASKAŅĀ AR VISU JAUNĀKO MINISTRU DOKUMENTU NORĀDĒM NOSAKA, KA KATRA SKOLĒNA DARBĪBAS CENTRĀ IR VIŅA KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, KAS TIKA ATZĪMĒTAS UN NORAIDĪTAS SAISTĪBĀ AR DAŽĀDU PERIODU EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIĀLO KONTEKSTU PRASA SKOLĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM, KA COAGISCONO KOPĀ AR VIŅIEM PIEVĒRŠ LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM, LAI SADARBOTOS UN DZĪVOTU KOPĀ AR SPĒJU BAUDĪT LABU AR SEVI SPORTA PIEREDZEI AR ZVAIGZNI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES IR ATZĪTS UN VISPĀRATZĪTS KULTŪRAS RESURSS MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS ZINĀTNĒS. VIŅU IEGULDĪJUMS IEGŪST VEIDOJOŠU VĒRTĪBU, KAS SAVIENOJAS AR CITĀM DISCIPLĪNĀM, VEICINOT PERSONĪBAS NOBRIEŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESUS ATBILDĪGU UN LĪDZSVAROTU AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMEI. ŠIS PROJEKTS SASKAŅĀ AR VISU JAUNĀKO MINISTRU DOKUMENTU NORĀDĒM NOSAKA, KA KATRA SKOLĒNA DARBĪBAS CENTRĀ IR VIŅA KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, KAS TIKA ATZĪMĒTAS UN NORAIDĪTAS SAISTĪBĀ AR DAŽĀDU PERIODU EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIĀLO KONTEKSTU PRASA SKOLĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM, KA COAGISCONO KOPĀ AR VIŅIEM PIEVĒRŠ LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM, LAI SADARBOTOS UN DZĪVOTU KOPĀ AR SPĒJU BAUDĪT LABU AR SEVI SPORTA PIEREDZEI AR ZVAIGZNI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРИЗНАТ И УТВЪРДЕН КУЛТУРЕН РЕСУРС В СЪВРЕМЕННИТЕ НАУКИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО. ТЕХНИЯТ ПРИНОС ПРИДОБИВА ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ В НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ НА СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЗА РАСТЕЖА НА ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ. ТОЗИ ПРОЕКТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИНДИКАЦИИТЕ НА ВСИЧКИ ПОСЛЕДНИ МИНИСТЕРСКИ ДОКУМЕНТИ, ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА НА ДЕЙСТВИЯТА ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК СЪС СВОИТЕ НУЖДИ ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ОТБЕЛЯЗАН И НАМАЛЯЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПЕРИОДИ EVOLUTIVI.LATTUAL СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА УЧИЛИЩА И ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, КОИТО COAGISCONO ЗАЕДНО С ТЯХ ОБРЪЩАТ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪЖИТЕЛСТВО НА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РАДВАТ НА ДОБРО СЪС СЕБЕ СИ ЗА СПОРТНИЯ ОПИТ СЪС ЗВЕЗДАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРИЗНАТ И УТВЪРДЕН КУЛТУРЕН РЕСУРС В СЪВРЕМЕННИТЕ НАУКИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО. ТЕХНИЯТ ПРИНОС ПРИДОБИВА ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ В НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ НА СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЗА РАСТЕЖА НА ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ. ТОЗИ ПРОЕКТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИНДИКАЦИИТЕ НА ВСИЧКИ ПОСЛЕДНИ МИНИСТЕРСКИ ДОКУМЕНТИ, ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА НА ДЕЙСТВИЯТА ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК СЪС СВОИТЕ НУЖДИ ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ОТБЕЛЯЗАН И НАМАЛЯЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПЕРИОДИ EVOLUTIVI.LATTUAL СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА УЧИЛИЩА И ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, КОИТО COAGISCONO ЗАЕДНО С ТЯХ ОБРЪЩАТ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪЖИТЕЛСТВО НА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РАДВАТ НА ДОБРО СЪС СЕБЕ СИ ЗА СПОРТНИЯ ОПИТ СЪС ЗВЕЗДАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРИЗНАТ И УТВЪРДЕН КУЛТУРЕН РЕСУРС В СЪВРЕМЕННИТЕ НАУКИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО. ТЕХНИЯТ ПРИНОС ПРИДОБИВА ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ В НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ НА СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЗА РАСТЕЖА НА ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ. ТОЗИ ПРОЕКТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИНДИКАЦИИТЕ НА ВСИЧКИ ПОСЛЕДНИ МИНИСТЕРСКИ ДОКУМЕНТИ, ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА НА ДЕЙСТВИЯТА ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК СЪС СВОИТЕ НУЖДИ ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ОТБЕЛЯЗАН И НАМАЛЯЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПЕРИОДИ EVOLUTIVI.LATTUAL СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА УЧИЛИЩА И ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, КОИТО COAGISCONO ЗАЕДНО С ТЯХ ОБРЪЩАТ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪЖИТЕЛСТВО НА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РАДВАТ НА ДОБРО СЪС СЕБЕ СИ ЗА СПОРТНИЯ ОПИТ СЪС ЗВЕЗДАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELISMERT ÉS JÓL MEGALAPOZOTT KULTURÁLIS ERŐFORRÁST JELENTENEK A MODERN OKTATÁSI TUDOMÁNYOKBAN. HOZZÁJÁRULÁSUK OLYAN FORMATÍV ÉRTÉKET FELTÉTELEZ, AMELY KAPCSOLÓDIK A TÖBBI TUDOMÁNYÁGÉHOZ A SZEMÉLYISÉG ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ TANULÁSI FOLYAMATAINAK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A PROJEKT – AZ ÖSSZES LEGFRISSEBB MINISZTERI DOKUMENTUM JELZÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN – AZ EGYES TANULÓKAT AZ EVOLUTIVI.LATTUAL TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN TAPASZTALT ÉS ELUTASÍTOTT KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KÉPZÉS IRÁNTI IGÉNYÉVEL HELYEZI A KÖZÉPPONTBA. A TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI AZ ISKOLÁKTÓL ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEKTŐL, HOGY A COAGISCONO-VAL EGYÜTT NAGY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ EGYÜTTÉLÉS ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK AZZAL A KÉPESSÉGGEL, HOGY MAGUKKAL ÉLVEZZÉK A CSILLAGGAL VALÓ SPORTÉLMÉNYT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELISMERT ÉS JÓL MEGALAPOZOTT KULTURÁLIS ERŐFORRÁST JELENTENEK A MODERN OKTATÁSI TUDOMÁNYOKBAN. HOZZÁJÁRULÁSUK OLYAN FORMATÍV ÉRTÉKET FELTÉTELEZ, AMELY KAPCSOLÓDIK A TÖBBI TUDOMÁNYÁGÉHOZ A SZEMÉLYISÉG ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ TANULÁSI FOLYAMATAINAK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A PROJEKT – AZ ÖSSZES LEGFRISSEBB MINISZTERI DOKUMENTUM JELZÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN – AZ EGYES TANULÓKAT AZ EVOLUTIVI.LATTUAL TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN TAPASZTALT ÉS ELUTASÍTOTT KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KÉPZÉS IRÁNTI IGÉNYÉVEL HELYEZI A KÖZÉPPONTBA. A TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI AZ ISKOLÁKTÓL ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEKTŐL, HOGY A COAGISCONO-VAL EGYÜTT NAGY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ EGYÜTTÉLÉS ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK AZZAL A KÉPESSÉGGEL, HOGY MAGUKKAL ÉLVEZZÉK A CSILLAGGAL VALÓ SPORTÉLMÉNYT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELISMERT ÉS JÓL MEGALAPOZOTT KULTURÁLIS ERŐFORRÁST JELENTENEK A MODERN OKTATÁSI TUDOMÁNYOKBAN. HOZZÁJÁRULÁSUK OLYAN FORMATÍV ÉRTÉKET FELTÉTELEZ, AMELY KAPCSOLÓDIK A TÖBBI TUDOMÁNYÁGÉHOZ A SZEMÉLYISÉG ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ TANULÁSI FOLYAMATAINAK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A PROJEKT – AZ ÖSSZES LEGFRISSEBB MINISZTERI DOKUMENTUM JELZÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN – AZ EGYES TANULÓKAT AZ EVOLUTIVI.LATTUAL TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN TAPASZTALT ÉS ELUTASÍTOTT KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KÉPZÉS IRÁNTI IGÉNYÉVEL HELYEZI A KÖZÉPPONTBA. A TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI AZ ISKOLÁKTÓL ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEKTŐL, HOGY A COAGISCONO-VAL EGYÜTT NAGY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ EGYÜTTÉLÉS ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK AZZAL A KÉPESSÉGGEL, HOGY MAGUKKAL ÉLVEZZÉK A CSILLAGGAL VALÓ SPORTÉLMÉNYT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ACMHAINN CHULTÚRTHA AITHEANTA AGUS SEANBHUNAITHE IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT SNA HEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA OIDEACHAIS. GLACANN A RANNCHUIDIÚ LE LUACH FOIRMITHEACH A NASCANN LE DISCIPLÍNÍ EILE CHUN PRÓISIS AIBITHE FOGHLAMA PEARSANTACHTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN D’FHÁS NA N-ÁBHAR GNÍOMHACH ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM. CUIREANN AN TIONSCADAL SEO, I GCOMHRÉIR LEIS NA LÉIRITHE AR NA DOICIMÉID AIREACHTA IS DÉANAÍ, I GCROÍLÁR NA NGNÍOMHARTHA AN DALTA AONAIR LENA RIACHTANAIS LE HAGHAIDH OILIÚNA CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA FAOI DEARA AGUS LAGHDÚ I NDÁIL LEIS NA SAINTRÉITHE NA DTRÉIMHSÍ ÉAGSÚLA COMHTHÉACS SÓISIALTA EVOLUTIVI.LATTUAL ÉILÍONN SCOILEANNA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS GO COAGISCONO LEO AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DO DHAOINE EILE LE HAGHAIDH COMHOIBRIÚ AGUS INA GCÓNAÍ LE CHÉILE AR AN GCUMAS CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS MAITH LEO FÉIN DON TAITHÍ SPÓIRT LEIS AN RÉALTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ACMHAINN CHULTÚRTHA AITHEANTA AGUS SEANBHUNAITHE IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT SNA HEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA OIDEACHAIS. GLACANN A RANNCHUIDIÚ LE LUACH FOIRMITHEACH A NASCANN LE DISCIPLÍNÍ EILE CHUN PRÓISIS AIBITHE FOGHLAMA PEARSANTACHTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN D’FHÁS NA N-ÁBHAR GNÍOMHACH ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM. CUIREANN AN TIONSCADAL SEO, I GCOMHRÉIR LEIS NA LÉIRITHE AR NA DOICIMÉID AIREACHTA IS DÉANAÍ, I GCROÍLÁR NA NGNÍOMHARTHA AN DALTA AONAIR LENA RIACHTANAIS LE HAGHAIDH OILIÚNA CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA FAOI DEARA AGUS LAGHDÚ I NDÁIL LEIS NA SAINTRÉITHE NA DTRÉIMHSÍ ÉAGSÚLA COMHTHÉACS SÓISIALTA EVOLUTIVI.LATTUAL ÉILÍONN SCOILEANNA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS GO COAGISCONO LEO AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DO DHAOINE EILE LE HAGHAIDH COMHOIBRIÚ AGUS INA GCÓNAÍ LE CHÉILE AR AN GCUMAS CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS MAITH LEO FÉIN DON TAITHÍ SPÓIRT LEIS AN RÉALTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ACMHAINN CHULTÚRTHA AITHEANTA AGUS SEANBHUNAITHE IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT SNA HEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA OIDEACHAIS. GLACANN A RANNCHUIDIÚ LE LUACH FOIRMITHEACH A NASCANN LE DISCIPLÍNÍ EILE CHUN PRÓISIS AIBITHE FOGHLAMA PEARSANTACHTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN D’FHÁS NA N-ÁBHAR GNÍOMHACH ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM. CUIREANN AN TIONSCADAL SEO, I GCOMHRÉIR LEIS NA LÉIRITHE AR NA DOICIMÉID AIREACHTA IS DÉANAÍ, I GCROÍLÁR NA NGNÍOMHARTHA AN DALTA AONAIR LENA RIACHTANAIS LE HAGHAIDH OILIÚNA CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA FAOI DEARA AGUS LAGHDÚ I NDÁIL LEIS NA SAINTRÉITHE NA DTRÉIMHSÍ ÉAGSÚLA COMHTHÉACS SÓISIALTA EVOLUTIVI.LATTUAL ÉILÍONN SCOILEANNA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS GO COAGISCONO LEO AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DO DHAOINE EILE LE HAGHAIDH COMHOIBRIÚ AGUS INA GCÓNAÍ LE CHÉILE AR AN GCUMAS CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS MAITH LEO FÉIN DON TAITHÍ SPÓIRT LEIS AN RÉALTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER ÄR EN ERKÄND OCH VÄLETABLERAD KULTURELL RESURS INOM DEN MODERNA UTBILDNINGSVETENSKAPEN. DERAS BIDRAG FÖRUTSÄTTER ETT FORMATIVT VÄRDE SOM HÄNGER SAMMAN MED DE ANDRA DISCIPLINERNAS NÄR DET GÄLLER ATT FRÄMJA PROCESSEN ATT LÄRA SIG PERSONLIGHETENS MOGNAD OCH SOCIALISERING FÖR ATT UTVECKLA ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE AKTIVA ÄMNEN. DETTA PROJEKT, I LINJE MED INDIKATIONERNA I ALLA DE SENASTE MINISTERDOKUMENTEN, SÄTTER DEN ENSKILDE ELEVEN I CENTRUM FÖR SINA BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL UTBILDNING NOTERADE OCH MINSKADE I FÖRHÅLLANDE TILL SÄRDRAGEN HOS DE OLIKA PERIODERNA EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALA SAMMANHANG KRÄVER SKOLOR OCH UTBILDNINGSORGAN SOM COAGISCONO MED DEM EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA FÖR SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS MED FÖRMÅGAN ATT NJUTA AV EN BRA MED SIG SJÄLVA FÖR SPORTUPPLEVELSEN MED STJÄRNAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER ÄR EN ERKÄND OCH VÄLETABLERAD KULTURELL RESURS INOM DEN MODERNA UTBILDNINGSVETENSKAPEN. DERAS BIDRAG FÖRUTSÄTTER ETT FORMATIVT VÄRDE SOM HÄNGER SAMMAN MED DE ANDRA DISCIPLINERNAS NÄR DET GÄLLER ATT FRÄMJA PROCESSEN ATT LÄRA SIG PERSONLIGHETENS MOGNAD OCH SOCIALISERING FÖR ATT UTVECKLA ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE AKTIVA ÄMNEN. DETTA PROJEKT, I LINJE MED INDIKATIONERNA I ALLA DE SENASTE MINISTERDOKUMENTEN, SÄTTER DEN ENSKILDE ELEVEN I CENTRUM FÖR SINA BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL UTBILDNING NOTERADE OCH MINSKADE I FÖRHÅLLANDE TILL SÄRDRAGEN HOS DE OLIKA PERIODERNA EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALA SAMMANHANG KRÄVER SKOLOR OCH UTBILDNINGSORGAN SOM COAGISCONO MED DEM EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA FÖR SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS MED FÖRMÅGAN ATT NJUTA AV EN BRA MED SIG SJÄLVA FÖR SPORTUPPLEVELSEN MED STJÄRNAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER ÄR EN ERKÄND OCH VÄLETABLERAD KULTURELL RESURS INOM DEN MODERNA UTBILDNINGSVETENSKAPEN. DERAS BIDRAG FÖRUTSÄTTER ETT FORMATIVT VÄRDE SOM HÄNGER SAMMAN MED DE ANDRA DISCIPLINERNAS NÄR DET GÄLLER ATT FRÄMJA PROCESSEN ATT LÄRA SIG PERSONLIGHETENS MOGNAD OCH SOCIALISERING FÖR ATT UTVECKLA ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE AKTIVA ÄMNEN. DETTA PROJEKT, I LINJE MED INDIKATIONERNA I ALLA DE SENASTE MINISTERDOKUMENTEN, SÄTTER DEN ENSKILDE ELEVEN I CENTRUM FÖR SINA BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL UTBILDNING NOTERADE OCH MINSKADE I FÖRHÅLLANDE TILL SÄRDRAGEN HOS DE OLIKA PERIODERNA EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALA SAMMANHANG KRÄVER SKOLOR OCH UTBILDNINGSORGAN SOM COAGISCONO MED DEM EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA FÖR SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS MED FÖRMÅGAN ATT NJUTA AV EN BRA MED SIG SJÄLVA FÖR SPORTUPPLEVELSEN MED STJÄRNAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOTO- JA SPORDITEGEVUS ON KAASAEGSES HARIDUSE TEADUSES TUNNUSTATUD JA VÄLJAKUJUNENUD KULTUURIRESSURSS. NENDE PANUS EELDAB KUJUNEVAT VÄÄRTUST, MIS ON SEOTUD TEISTE ERIALADE OMAGA ISIKSUSE KÜPSEMISE JA SOTSIALISEERUMISE ÕPPIMISE PROTSESSIDE EDENDAMISEL VASTUTUSTUNDLIKE JA TASAKAALUSTATUD AKTIIVSETE AINETE KASVUKS. SEE PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS KÕIGI VIIMASTE MINISTRITE DOKUMENTIDE VIIDETEGA, ASETAB IGA ÕPILASE TEGEVUSE KESKMESSE OMA KULTUURI- JA SOTSIAALKOOLITUSE VAJADUSED, MIS ON MÄRGITUD JA TAGASI LÜKATUD SEOSES ERINEVATE PERIOODIDE OMADUSTEGA EVOLUTIVI.LATTUAL NÕUAB KOOLIDELT JA HARIDUSASUTUSTELT, ET COAGISCONO KOOS NENDEGA PÖÖRAKS SUURT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON LUGUPIDAMINE S JA TEISTE VASTU KOOSTÖÖ JA KOOS ELAMISE EEST, ET NAUTIDA HEAD ENESEGA SPORDIKOGEMUST TÄHEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTO- JA SPORDITEGEVUS ON KAASAEGSES HARIDUSE TEADUSES TUNNUSTATUD JA VÄLJAKUJUNENUD KULTUURIRESSURSS. NENDE PANUS EELDAB KUJUNEVAT VÄÄRTUST, MIS ON SEOTUD TEISTE ERIALADE OMAGA ISIKSUSE KÜPSEMISE JA SOTSIALISEERUMISE ÕPPIMISE PROTSESSIDE EDENDAMISEL VASTUTUSTUNDLIKE JA TASAKAALUSTATUD AKTIIVSETE AINETE KASVUKS. SEE PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS KÕIGI VIIMASTE MINISTRITE DOKUMENTIDE VIIDETEGA, ASETAB IGA ÕPILASE TEGEVUSE KESKMESSE OMA KULTUURI- JA SOTSIAALKOOLITUSE VAJADUSED, MIS ON MÄRGITUD JA TAGASI LÜKATUD SEOSES ERINEVATE PERIOODIDE OMADUSTEGA EVOLUTIVI.LATTUAL NÕUAB KOOLIDELT JA HARIDUSASUTUSTELT, ET COAGISCONO KOOS NENDEGA PÖÖRAKS SUURT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON LUGUPIDAMINE S JA TEISTE VASTU KOOSTÖÖ JA KOOS ELAMISE EEST, ET NAUTIDA HEAD ENESEGA SPORDIKOGEMUST TÄHEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOTO- JA SPORDITEGEVUS ON KAASAEGSES HARIDUSE TEADUSES TUNNUSTATUD JA VÄLJAKUJUNENUD KULTUURIRESSURSS. NENDE PANUS EELDAB KUJUNEVAT VÄÄRTUST, MIS ON SEOTUD TEISTE ERIALADE OMAGA ISIKSUSE KÜPSEMISE JA SOTSIALISEERUMISE ÕPPIMISE PROTSESSIDE EDENDAMISEL VASTUTUSTUNDLIKE JA TASAKAALUSTATUD AKTIIVSETE AINETE KASVUKS. SEE PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS KÕIGI VIIMASTE MINISTRITE DOKUMENTIDE VIIDETEGA, ASETAB IGA ÕPILASE TEGEVUSE KESKMESSE OMA KULTUURI- JA SOTSIAALKOOLITUSE VAJADUSED, MIS ON MÄRGITUD JA TAGASI LÜKATUD SEOSES ERINEVATE PERIOODIDE OMADUSTEGA EVOLUTIVI.LATTUAL NÕUAB KOOLIDELT JA HARIDUSASUTUSTELT, ET COAGISCONO KOOS NENDEGA PÖÖRAKS SUURT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON LUGUPIDAMINE S JA TEISTE VASTU KOOSTÖÖ JA KOOS ELAMISE EEST, ET NAUTIDA HEAD ENESEGA SPORDIKOGEMUST TÄHEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Agrigento / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PALMA DI MONTECHIARO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PALMA DI MONTECHIARO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,509.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q614431 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'LL MY BODY THE OTHERS |
Project Q614431 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 October 2018
0 references
18 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC - PROVENZANI
0 references
37°11'33.50"N, 13°45'53.86"E
0 references
LE ATTIVIT MOTORIE E SPORTIVE COSTITUISCONO UNA RISORSA CULTURALE RICONOSCIUTA E CONSOLIDATA NELLAMBITO DELLE MODERNE SCIENZE DELLEDUCAZIONE. IL LORO CONTRIBUTO ASSUME UN VALORE FORMATIVO CHE SI CONNETTE A QUELLO DELLE ALTRE DISCIPLINE NEL FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO MATURAZIONE DELLA PERSONALIT E SOCIALIZZAZIONE PER LA CRESCITA DI SOGGETTI ATTIVI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI. IL PRESENTE PROGETTO IN LINEA CON LE INDICAZIONI DI TUTTI I PI RECENTI DOCUMENTI MINISTERIALI PONE AL CENTRO DELLE AZIONI IL SINGOLO ALUNNO CON LE SUE NECESSIT DI FORMAZIONE CULTURALE E SOCIALE RILEVATE E DECLINATE IN RELAZIONE ALLE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI PERIODI EVOLUTIVI.LATTUALE CONTESTO SOCIALE RICHIEDE ALLE SCUOLE E ALLE AGENZIE EDUCATIVE CHE COAGISCONO CON ESSE UNATTENZIONE PROFONDA AI VALORI FONDAMENTALI DEL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI DELLA COLLABORAZIONE E DEL VIVERE INSIEME DELLA CAPACIT DI STAR BENE CON SE STESSI PER STAR BENE CON GLI ALTRI.A TALE SCOPO LESPERIENZA SPORTIVA COSTITUISCE UN (Italian)
0 references
MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ARE A RECOGNISED AND WELL-ESTABLISHED CULTURAL RESOURCE IN THE MODERN SCIENCES OF EDUCATION. THEIR CONTRIBUTION ASSUMES A FORMATIVE VALUE THAT CONNECTS WITH THAT OF THE OTHER DISCIPLINES IN PROMOTING THE PROCESSES OF LEARNING MATURATION OF PERSONALITY AND SOCIALISATION FOR THE GROWTH OF RESPONSIBLE AND BALANCED ACTIVE SUBJECTS. THIS PROJECT, IN LINE WITH THE INDICATIONS OF ALL THE MOST RECENT MINISTERIAL DOCUMENTS, PLACES AT THE HEART OF THE ACTIONS THE INDIVIDUAL PUPIL WITH HIS NEEDS FOR CULTURAL AND SOCIAL TRAINING NOTED AND DECLINED IN RELATION TO THE CHARACTERISTICS OF THE DIFFERENT PERIODS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIAL CONTEXT REQUIRES SCHOOLS AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COAGISCONO WITH THEM A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS FOR COLLABORATION AND LIVING TOGETHER OF THE ABILITY TO ENJOY A GOOD WITH THEMSELVES FOR THE SPORTING EXPERIENCE WITH THE STAR. (English)
13 November 2020
0 references
LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE ET CONSOLIDÉE DANS LE DOMAINE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION MODERNE. LEUR CONTRIBUTION PREND UNE VALEUR FORMATIVE QUI SE CONNECTE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES EN FAVORISANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE LA MATURITÉ DE LA PERSONNALITÉ ET DE LA SOCIALISATION POUR LA CROISSANCE DE SUJETS ACTIFS RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS. CE PROJET, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DE TOUS LES DOCUMENTS MINISTÉRIELS RÉCENTS, PLACE AU CENTRE DES ACTIONS L’ÉLÈVE INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE IDENTIFIÉS ET DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTES PÉRIODES EVOLUTIVI.LATTUALE LE CONTEXTE SOCIAL EXIGE DES ÉCOLES ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QUI COOPÈRENT AVEC EUX UNE PROFONDE ATTENTION AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX POUR BIEN ÉTOILE AVEC OTRI.TO CETTE FIN L’EXPÉRIENCE SPORTIVE CONSTITUE UN (French)
9 December 2021
0 references
MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN SIND EINE ANERKANNTE UND KONSOLIDIERTE KULTURELLE RESSOURCE IM BEREICH DER MODERNEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. IHR BEITRAG NIMMT EINEN FORMATIVEN WERT AN, DER SICH MIT DEM VON ANDEREN DISZIPLINEN VERBINDET, UM DIE PROZESSE DES ERLERNENS DER REIFE VON PERSÖNLICHKEIT UND SOZIALISIERUNG FÜR DAS WACHSTUM VERANTWORTLICHER UND AUSGEWOGENER AKTIVER SUBJEKTE ZU FÖRDERN. DIESES PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN ALLER JÜNGSTEN MINISTERDOKUMENTE IN DEN MITTELPUNKT DER AKTIONEN, DIE DER EINZELNE SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN FÜR KULTURELLE UND SOZIALE AUSBILDUNG IDENTIFIZIERT UND IN BEZUG AUF DIE MERKMALE DER VERSCHIEDENEN PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOZIALER KONTEXT ERFORDERT SCHULEN UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHNEN EINE TIEFE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE GRUNDWERTE DER RESPEKT FÜR S UND ANDERE DER ZUSAMMENARBEIT UND DES ZUSAMMENLEBENS DER FÄHIGKEIT, MIT SICH SELBST GUT FÜR STERN GUT MIT OTRI ZU LEBEN. (German)
19 December 2021
0 references
AUTO- EN SPORTACTIVITEITEN ZIJN EEN ERKEND EN GECONSOLIDEERD CULTUREEL HULPMIDDEL OP HET GEBIED VAN MODERNE ONDERWIJSWETENSCHAPPEN. HUN BIJDRAGE KRIJGT EEN FORMATIEVE WAARDE DIE ZICH VERBINDT MET DIE VAN ANDERE DISCIPLINES IN HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN HET LEREN VAN DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID EN SOCIALISATIE VOOR DE GROEI VAN VERANTWOORDE EN EVENWICHTIGE ACTIEVE VAKKEN. DIT PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN ALLE RECENTE MINISTERIËLE DOCUMENTEN PLAATSEN IN HET MIDDELPUNT VAN DE ACTIES DIE DE INDIVIDUELE LEERLING MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING GEÏDENTIFICEERD EN AFGENOMEN IN RELATIE TOT DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE PERIODEN EVOLUTIVI.LATTUALE SOCIALE CONTEXT VEREIST SCHOLEN EN ONDERWIJSBUREAUS DIE MET HEN SAMENWERKEN EEN DIEPE AANDACHT VOOR DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET OTRI.TO DIT EINDE DE SPORTIEVE ERVARING VORMT EEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SON UN RECURSO CULTURAL RECONOCIDO Y CONSOLIDADO EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODERNA. SU CONTRIBUCIÓN ADQUIERE UN VALOR FORMATIVO QUE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN FAVOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN PARA EL CRECIMIENTO DE SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS. ESTE PROYECTO, EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES DE TODOS LOS DOCUMENTOS MINISTERIALES RECIENTES SITÚA EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES QUE EL ALUMNO INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL IDENTIFICADAS Y DECLINADAS EN RELACIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI.LATTUALE CONTEXTO SOCIAL REQUIERE ESCUELAS Y AGENCIAS EDUCATIVAS QUE COOPEREN CON ELLOS UNA PROFUNDA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DE RESPETO A S Y OTROS DE LA COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA ESTRELLAS BIEN CON OTRI.TO (Spanish)
29 January 2022
0 references
MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ER EN ANERKENDT OG VELETABLERET KULTUREL RESSOURCE I DE MODERNE VIDENSKABER INDEN FOR UDDANNELSE. DERES BIDRAG ANTAGER EN FORMATIV VÆRDI, DER FORBINDER MED DE ANDRE DISCIPLINERS I AT FREMME PROCESSERNE FOR LÆRING MODNING AF PERSONLIGHED OG SOCIALISERING FOR VÆKST AF ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE AKTIVE FAG. DETTE PROJEKT, I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE I ALLE DE SENESTE MINISTERIELLE DOKUMENTER, PLACERER KERNEN I DE HANDLINGER, SOM DEN ENKELTE ELEV MED SIT BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL UDDANNELSE BEMÆRKEDE OG AFSLOG I FORHOLD TIL KENDETEGNENE FOR DE FORSKELLIGE PERIODER EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALE KONTEKST KRÆVER SKOLER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, AT COAGISCONO MED DEM EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE FOR SAMARBEJDE OG LEVE SAMMEN AF EVNEN TIL AT NYDE ET GODT MED SIG SELV FOR DEN SPORTSLIGE OPLEVELSE MED STJERNEN. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΌΡΟ ΣΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ, ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΣΗΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΡΙΌΔΩΝ EVOLUTIVI.LATTUAL ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΠΟΥ COAGISCONO ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ. (Greek)
24 July 2022
0 references
MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI SU PRIZNATI I DOBRO UHODANI KULTURNI RESURS U SUVREMENIM OBRAZOVNIM ZNANOSTIMA. NJIHOV DOPRINOS PRETPOSTAVLJA FORMATIVNU VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U PROMICANJU PROCESA UČENJA SAZRIJEVANJA OSOBNOSTI I SOCIJALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH I URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH SUBJEKATA. OVAJ PROJEKT, U SKLADU S INDIKACIJAMA SVIH NAJNOVIJIH MINISTARSKIH DOKUMENATA, STAVLJA U SREDIŠTE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI UČENIK SA SVOJIM POTREBAMA ZA KULTURNOM I DRUŠTVENOM OBUKOM KOJE JE UOČENO I OPADALO U ODNOSU NA KARAKTERISTIKE RAZLIČITIH RAZDOBLJA EVOLUTIVI.LATTUAL DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA ŠKOLE I OBRAZOVNE AGENCIJE DA COAGISCONO S NJIMA POSVETI DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA S I DRUGIH ZA SURADNJU I ZAJEDNIČKI ŽIVOT SPOSOBNOSTI DA UŽIVAJU DOBRO SA SOBOM ZA SPORTSKO ISKUSTVO SA ZVIJEZDOM. (Croatian)
24 July 2022
0 references
ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE SUNT O RESURSĂ CULTURALĂ RECUNOSCUTĂ ȘI BINE STABILITĂ ÎN ȘTIINȚELE MODERNE ALE EDUCAȚIEI. CONTRIBUȚIA LOR PRESUPUNE O VALOARE FORMATIVĂ CARE SE CONECTEAZĂ CU CEA A CELORLALTE DISCIPLINE ÎN PROMOVAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A MATURIZĂRII PERSONALITĂȚII ȘI SOCIALIZĂRII PENTRU CREȘTEREA SUBIECȚILOR ACTIVI RESPONSABILI ȘI ECHILIBRATE. ACEST PROIECT, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE TUTUROR CELOR MAI RECENTE DOCUMENTE MINISTERIALE, PLASEAZĂ ÎN CENTRUL ACȚIUNILOR ELEVUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ OBSERVATĂ ȘI REFUZATĂ ÎN RAPORT CU CARACTERISTICILE DIFERITELOR PERIOADE EVOLUTIVI.CONTEXTUL SOCIAL LATTUAL IMPUNE ȘCOLILOR ȘI AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE CARE COAGISCONO CU EI SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII PENTRU COLABORARE ȘI CONVIEȚUIRE A CAPACITĂȚII DE A SE BUCURA DE UN BUN CU EI ÎNȘIȘI PENTRU EXPERIENȚA SPORTIVĂ CU STEAUA. (Romanian)
24 July 2022
0 references
MOTORICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY SÚ UZNÁVANÝM A ETABLOVANÝM KULTÚRNYM ZDROJOM V MODERNÝCH VEDÁCH VZDELÁVANIA. ICH PRÍNOS MÁ FORMAČNÚ HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S OSTATNÝMI DISCIPLÍNAMI PRI PODPORE PROCESOV UČENIA SA ZRELOSTI OSOBNOSTI A SOCIALIZÁCIE PRE RAST ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTÍVNYCH SUBJEKTOV. TENTO PROJEKT, V SÚLADE SO VŠETKÝMI NAJNOVŠÍMI DOKUMENTMI MINISTROV, KLADIE DO CENTRA AKCIÍ JEDNOTLIVÉHO ŽIAKA S JEHO POTREBAMI V OBLASTI KULTÚRY A SOCIÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ ZAZNAMENAL A ZNÍŽIL VO VZŤAHU K CHARAKTERISTIKÁM RÔZNYCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNY KONTEXT VYŽADUJE ŠKOLY A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, ABY COAGISCONO S NIMI HLBOKÚ POZORNOSŤ NA ZÁKLADNÉ HODNOTY ÚCTY K S A OSTATNÝM PRE SPOLUPRÁCU A ŽIŤ SPOLU SO SCHOPNOSŤOU UŽÍVAŤ SI DOBRO PRE ŠPORTOVÉ SKÚSENOSTI S HVIEZDOU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U SPORTIVI HUMA RIŻORSA KULTURALI RIKONOXXUTA U STABBILITA SEW FIX-XJENZI MODERNI TAL-EDUKAZZJONI. IL-KONTRIBUT TAGĦHOM JASSUMI VALUR FORMATTIV LI JORBOT MA’ DAK TAD-DIXXIPLINI L-OĦRA FIL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESSI TA’ MATURAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-PERSONALITÀ U S-SOĊJALIZZAZZJONI GĦAT-TKABBIR TA’ SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI. DAN IL-PROĠETT, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAD-DOKUMENTI MINISTERJALI L-AKTAR REĊENTI, IPOĠĠI FIL-QALBA TAL-AZZJONIJIET L-ISTUDENT INDIVIDWALI BIL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU GĦAL TAĦRIĠ KULTURALI U SOĊJALI NNOTAT U NAQAS FIR-RIGWARD TAL-KARATTERISTIĊI TAL-PERJODI DIFFERENTI EVOLUTIVI.LATTUAL KUNTEST SOĊJALI JEĦTIEĠ SKEJJEL U AĠENZIJI EDUKATTIVI LI COAGISCONO MAGĦHOM ATTENZJONI KBIRA GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT TAL-I U OĦRAJN GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-GĦAJXIEN FLIMKIEN TAL-KAPAĊITÀ LI JGAWDU TAJJEB MAGĦHOM INFUSHOM GĦALL-ESPERJENZA SPORTIVA BL-ISTILLA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
AS ATIVIDADES MOTORAS E DESPORTIVAS SÃO UM RECURSO CULTURAL RECONHECIDO E BEM ESTABELECIDO NAS CIÊNCIAS MODERNAS DA EDUCAÇÃO. SUA CONTRIBUIÇÃO ASSUME UM VALOR FORMATIVO QUE SE CONECTA COM O DAS DEMAIS DISCIPLINAS NA PROMOÇÃO DOS PROCESSOS DE AMADURECIMENTO DA APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE E SOCIALIZAÇÃO PARA O CRESCIMENTO DE SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS. ESTE PROJETO, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE TODOS OS DOCUMENTOS MINISTERIAIS MAIS RECENTES, COLOCA NO CENTRO DAS AÇÕES O ALUNO INDIVIDUAL COM AS SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL NOTADO E DECLINADO EM RELAÇÃO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS DIFERENTES PERÍODOS EVOLUTIVI. O CONTEXTO SOCIAL LATTUAL EXIGE QUE ESCOLAS E AGÊNCIAS EDUCATIVAS QUE COAGISCONO COM ELES A ATENÇÃO PROFUNDA PARA OS VALORES FUNDAMENTAIS DE RESPEITO PARA S E OUTROS PARA A COLABORAÇÃO E CONVIVER COM A CAPACIDADE DE DESFRUTAR DE UM BEM CONSIGO MESMO PARA A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA COM A ESTRELA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA ON TUNNUSTETTU JA VAKIINTUNUT KULTTUURIRESURSSI NYKYAIKAISISSA KOULUTUSTIETEISSÄ. HEIDÄN OSUUDELLAAN ON MUODOLLINEN ARVO, JOKA KYTKEYTYY MUIDEN TIETEENALOJEN PANOKSEEN EDISTETTÄESSÄ PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISEN JA SOSIALISAATION PROSESSEJA VASTUULLISEN JA TASAPAINOISEN AKTIIVISEN AINEEN KASVUN EDISTÄMISEKSI. TÄSSÄ HANKKEESSA KAIKKIEN TUOREIMPIEN MINISTERIÖIDEN ASIAKIRJOJEN MUKAISESTI TOIMIEN KESKIÖSSÄ ON YKSITTÄINEN OPPILAS JA HÄNEN KULTTUURISEN JA SOSIAALISEN KOULUTUKSEN TARPEENSA ON HAVAITTU JA VÄHENTYNYT SUHTEESSA ERI AJANJAKSOJEN EVOLUTIVI.LATTUAL SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN, JOKA EDELLYTTÄÄ KOULUJA JA KOULUTUSLAITOKSIA, ETTÄ COAGISCONO KIINNITTÄÄ NIIDEN KANSSA SYVÄN HUOMION PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT S:N JA MUIDEN KUNNIOITTAMINEN YHTEISTYÖN JA YHDESSÄ ELÄMISEN SUHTEEN JA KYKY NAUTTIA HYVÄSTÄ URHEILUKOKEMUKSESTA TÄHTIEN KANSSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
ZAJĘCIA MOTORYZACYJNE I SPORTOWE SĄ UZNANYM I UGRUNTOWANYM ZASOBEM KULTUROWYM W NOWOCZESNYCH NAUKACH OŚWIATOWYCH. ICH WKŁAD ZAKŁADA WARTOŚĆ FORMACYJNĄ, KTÓRA ŁĄCZY SIĘ Z INNYMI DYSCYPLINAMI W PROMOWANIU PROCESÓW UCZENIA SIĘ DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI I SOCJALIZACJI DLA ROZWOJU ODPOWIEDZIALNYCH I ZRÓWNOWAŻONYCH PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH. PROJEKT TEN, ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI ZAWARTYMI WE WSZYSTKICH NAJNOWSZYCH DOKUMENTACH MINISTERIALNYCH, STAWIA W CENTRUM DZIAŁAŃ INDYWIDUALNY UCZEŃ Z JEGO POTRZEBAMI W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA KULTURALNEGO I SPOŁECZNEGO, ZAUWAŻONY I OBNIŻONY W STOSUNKU DO CECH RÓŻNYCH OKRESÓW EVOLUTIVI.LATTUAL KONTEKST SPOŁECZNY WYMAGA SZKÓŁ I AGENCJI EDUKACYJNYCH, KTÓRE COAGISCONO Z NIMI GŁĘBOKĄ UWAGĘ NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH DO WSPÓŁPRACY I ŻYCIA RAZEM ZDOLNOŚCI DO CIESZENIA SIĘ DOBREM DLA SPORTU Z GWIAZDĄ. (Polish)
24 July 2022
0 references
MOTORIČNE IN ŠPORTNE DEJAVNOSTI SO PRIZNAN IN UVELJAVLJEN KULTURNI VIR V SODOBNIH ZNANOSTIH IZOBRAŽEVANJA. NJIHOV PRISPEVEK PREVZAME FORMATIVNO VREDNOST, KI SE POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI PRI SPODBUJANJU PROCESOV UČENJA ZORENJA OSEBNOSTI IN SOCIALIZACIJE ZA RAST ODGOVORNIH IN URAVNOTEŽENIH AKTIVNIH PREDMETOV. TA PROJEKT, V SKLADU Z NAVEDBAMI VSEH NAJNOVEJŠIH MINISTRSKIH DOKUMENTOV, POSTAVLJA V SREDIŠČE DEJAVNOSTI POSAMEZNEGA UČENCA S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM USPOSABLJANJU, KI GA JE OPAZIL IN ZMANJŠAL GLEDE NA ZNAČILNOSTI RAZLIČNIH OBDOBIJ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALNI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLE IN IZOBRAŽEVALNE USTANOVE COAGISCONO Z NJIMI GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO S IN DRUGIH ZA SODELOVANJE IN SOBIVANJE SPOSOBNOSTI, DA UŽIVAJO DOBRO S SEBOJ ZA ŠPORTNO IZKUŠNJO Z ZVEZDO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY JSOU UZNÁVANÝM A ZAVEDENÝM KULTURNÍM ZDROJEM V MODERNÍCH VĚDÁCH O VZDĚLÁVÁNÍ. JEJICH PŘÍNOS MÁ FORMATIVNÍ HODNOTU, KTERÁ SOUVISÍ S HODNOTOU OSTATNÍCH OBORŮ PŘI PODPOŘE PROCESŮ UČENÍ ZRÁNÍ OSOBNOSTI A SOCIALIZACE PRO RŮST ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ. TENTO PROJEKT, V SOULADU S ÚDAJI ZE VŠECH NEJNOVĚJŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTŮ, STAVÍ DO STŘEDU AKCÍ JEDNOTLIVÉHO ŽÁKA S JEHO POTŘEBAMI PRO KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ZAZNAMENAL A UPADL VE VZTAHU K CHARAKTERISTIKÁM RŮZNÝCH OBDOBÍ EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIÁLNÍ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLY A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY S NIMI COAGISCONO VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM RESPEKTU K S A OSTATNÍM PRO SPOLUPRÁCI A ŽÍT SPOLEČNĚ SE SCHOPNOSTÍ UŽÍVAT SI DOBRO PRO SPORTOVNÍ ZÁŽITEK S HVĚZDOU. (Czech)
24 July 2022
0 references
MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA YRA PRIPAŽINTAS IR GERAI ŽINOMAS KULTŪROS ŠALTINIS ŠIUOLAIKINIUOSE ŠVIETIMO MOKSLUOSE. JŲ INDĖLIS PRISIIMA FORMUOJAMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI SU KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANT ASMENYBĖS BRENDIMO IR SOCIALIZACIJOS MOKYMOSI PROCESUS ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTŲ AKTYVIŲ DALYKŲ AUGIMUI. ŠIS PROJEKTAS, ATSIŽVELGIANT Į VISŲ NAUJAUSIŲ MINISTRŲ DOKUMENTŲ INDIKACIJAS, VEIKSMŲ CENTRE YRA INDIVIDUALUS MOKINYS SU SAVO KULTŪRINIO IR SOCIALINIO MOKYMO POREIKIAIS IR SUMAŽĖJO, PALYGINTI SU SKIRTINGŲ LAIKOTARPIŲ YPATUMAIS EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALINIS KONTEKSTAS REIKALAUJA MOKYKLŲ IR ŠVIETIMO AGENTŪRŲ, KAD COAGISCONO SU JAIS DIDELĮ DĖMESĮ SKIRTŲ PAGRINDINĖMS VERTYBĖMS – PAGARBAI S IR KITIEMS – BENDRADARBIAVIMUI IR GYVENIMUI KARTU SU GEBĖJIMU MĖGAUTIS SAVIMI SPORTO PATIRTIMI SU ŽVAIGŽDE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES IR ATZĪTS UN VISPĀRATZĪTS KULTŪRAS RESURSS MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS ZINĀTNĒS. VIŅU IEGULDĪJUMS IEGŪST VEIDOJOŠU VĒRTĪBU, KAS SAVIENOJAS AR CITĀM DISCIPLĪNĀM, VEICINOT PERSONĪBAS NOBRIEŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESUS ATBILDĪGU UN LĪDZSVAROTU AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMEI. ŠIS PROJEKTS SASKAŅĀ AR VISU JAUNĀKO MINISTRU DOKUMENTU NORĀDĒM NOSAKA, KA KATRA SKOLĒNA DARBĪBAS CENTRĀ IR VIŅA KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, KAS TIKA ATZĪMĒTAS UN NORAIDĪTAS SAISTĪBĀ AR DAŽĀDU PERIODU EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIĀLO KONTEKSTU PRASA SKOLĀM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM, KA COAGISCONO KOPĀ AR VIŅIEM PIEVĒRŠ LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM, LAI SADARBOTOS UN DZĪVOTU KOPĀ AR SPĒJU BAUDĪT LABU AR SEVI SPORTA PIEREDZEI AR ZVAIGZNI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРИЗНАТ И УТВЪРДЕН КУЛТУРЕН РЕСУРС В СЪВРЕМЕННИТЕ НАУКИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО. ТЕХНИЯТ ПРИНОС ПРИДОБИВА ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ В НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ НА СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЗА РАСТЕЖА НА ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ. ТОЗИ ПРОЕКТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИНДИКАЦИИТЕ НА ВСИЧКИ ПОСЛЕДНИ МИНИСТЕРСКИ ДОКУМЕНТИ, ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА НА ДЕЙСТВИЯТА ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК СЪС СВОИТЕ НУЖДИ ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ОТБЕЛЯЗАН И НАМАЛЯЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПЕРИОДИ EVOLUTIVI.LATTUAL СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА УЧИЛИЩА И ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, КОИТО COAGISCONO ЗАЕДНО С ТЯХ ОБРЪЩАТ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪЖИТЕЛСТВО НА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РАДВАТ НА ДОБРО СЪС СЕБЕ СИ ЗА СПОРТНИЯ ОПИТ СЪС ЗВЕЗДАТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELISMERT ÉS JÓL MEGALAPOZOTT KULTURÁLIS ERŐFORRÁST JELENTENEK A MODERN OKTATÁSI TUDOMÁNYOKBAN. HOZZÁJÁRULÁSUK OLYAN FORMATÍV ÉRTÉKET FELTÉTELEZ, AMELY KAPCSOLÓDIK A TÖBBI TUDOMÁNYÁGÉHOZ A SZEMÉLYISÉG ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ TANULÁSI FOLYAMATAINAK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSE ÉRDEKÉBEN. EZ A PROJEKT – AZ ÖSSZES LEGFRISSEBB MINISZTERI DOKUMENTUM JELZÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN – AZ EGYES TANULÓKAT AZ EVOLUTIVI.LATTUAL TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN TAPASZTALT ÉS ELUTASÍTOTT KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KÉPZÉS IRÁNTI IGÉNYÉVEL HELYEZI A KÖZÉPPONTBA. A TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI AZ ISKOLÁKTÓL ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEKTŐL, HOGY A COAGISCONO-VAL EGYÜTT NAGY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ EGYÜTTÉLÉS ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK AZZAL A KÉPESSÉGGEL, HOGY MAGUKKAL ÉLVEZZÉK A CSILLAGGAL VALÓ SPORTÉLMÉNYT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS ACMHAINN CHULTÚRTHA AITHEANTA AGUS SEANBHUNAITHE IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT SNA HEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA OIDEACHAIS. GLACANN A RANNCHUIDIÚ LE LUACH FOIRMITHEACH A NASCANN LE DISCIPLÍNÍ EILE CHUN PRÓISIS AIBITHE FOGHLAMA PEARSANTACHTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN D’FHÁS NA N-ÁBHAR GNÍOMHACH ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM. CUIREANN AN TIONSCADAL SEO, I GCOMHRÉIR LEIS NA LÉIRITHE AR NA DOICIMÉID AIREACHTA IS DÉANAÍ, I GCROÍLÁR NA NGNÍOMHARTHA AN DALTA AONAIR LENA RIACHTANAIS LE HAGHAIDH OILIÚNA CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA FAOI DEARA AGUS LAGHDÚ I NDÁIL LEIS NA SAINTRÉITHE NA DTRÉIMHSÍ ÉAGSÚLA COMHTHÉACS SÓISIALTA EVOLUTIVI.LATTUAL ÉILÍONN SCOILEANNA AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS GO COAGISCONO LEO AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DO DHAOINE EILE LE HAGHAIDH COMHOIBRIÚ AGUS INA GCÓNAÍ LE CHÉILE AR AN GCUMAS CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS MAITH LEO FÉIN DON TAITHÍ SPÓIRT LEIS AN RÉALTA. (Irish)
24 July 2022
0 references
MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER ÄR EN ERKÄND OCH VÄLETABLERAD KULTURELL RESURS INOM DEN MODERNA UTBILDNINGSVETENSKAPEN. DERAS BIDRAG FÖRUTSÄTTER ETT FORMATIVT VÄRDE SOM HÄNGER SAMMAN MED DE ANDRA DISCIPLINERNAS NÄR DET GÄLLER ATT FRÄMJA PROCESSEN ATT LÄRA SIG PERSONLIGHETENS MOGNAD OCH SOCIALISERING FÖR ATT UTVECKLA ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE AKTIVA ÄMNEN. DETTA PROJEKT, I LINJE MED INDIKATIONERNA I ALLA DE SENASTE MINISTERDOKUMENTEN, SÄTTER DEN ENSKILDE ELEVEN I CENTRUM FÖR SINA BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL UTBILDNING NOTERADE OCH MINSKADE I FÖRHÅLLANDE TILL SÄRDRAGEN HOS DE OLIKA PERIODERNA EVOLUTIVI.LATTUAL SOCIALA SAMMANHANG KRÄVER SKOLOR OCH UTBILDNINGSORGAN SOM COAGISCONO MED DEM EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA FÖR SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS MED FÖRMÅGAN ATT NJUTA AV EN BRA MED SIG SJÄLVA FÖR SPORTUPPLEVELSEN MED STJÄRNAN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
MOTO- JA SPORDITEGEVUS ON KAASAEGSES HARIDUSE TEADUSES TUNNUSTATUD JA VÄLJAKUJUNENUD KULTUURIRESSURSS. NENDE PANUS EELDAB KUJUNEVAT VÄÄRTUST, MIS ON SEOTUD TEISTE ERIALADE OMAGA ISIKSUSE KÜPSEMISE JA SOTSIALISEERUMISE ÕPPIMISE PROTSESSIDE EDENDAMISEL VASTUTUSTUNDLIKE JA TASAKAALUSTATUD AKTIIVSETE AINETE KASVUKS. SEE PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS KÕIGI VIIMASTE MINISTRITE DOKUMENTIDE VIIDETEGA, ASETAB IGA ÕPILASE TEGEVUSE KESKMESSE OMA KULTUURI- JA SOTSIAALKOOLITUSE VAJADUSED, MIS ON MÄRGITUD JA TAGASI LÜKATUD SEOSES ERINEVATE PERIOODIDE OMADUSTEGA EVOLUTIVI.LATTUAL NÕUAB KOOLIDELT JA HARIDUSASUTUSTELT, ET COAGISCONO KOOS NENDEGA PÖÖRAKS SUURT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON LUGUPIDAMINE S JA TEISTE VASTU KOOSTÖÖ JA KOOS ELAMISE EEST, ET NAUTIDA HEAD ENESEGA SPORDIKOGEMUST TÄHEGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PALMA DI MONTECHIARO
0 references
Identifiers
C37I18000340007
0 references