SOCIAL....RESPONSIBLE (Q582611): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SOCIAL....RESPONSIBLE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPÉTENT SUR LE PLAN SOCIAL... | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SOZIAL KOMPETENT.... | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SOCIAAL COMPETENT.... | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SOCIALMENTE COMPETENTE.... | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SOCIALT ANSVAR | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ....ΥΠΕΎΘΥΝΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SOCIJALNA....ODGOVORNA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SOCIAL... RESPONSABIL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SOCIÁLNE...ZODPOVEDNÉ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SOĊJALI....RESPONSABBLI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SOCIAL....RESPONSÁVEL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SOSIAALINEN....VASTUULLINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPOŁECZNIE....ODPOWIEDZIALNY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SOCIALNA....ODGOVORNA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SOCIÁLNÍ....ODPOVĚDNÝ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SOCIALINĖ....ATSAKINGA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SOCIĀLS....ATBILDĪGS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СОЦИАЛНА...ОТГОВОРНА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TÁRSADALMI....FELELŐS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SÓISIALTA....FREAGRACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SOCIAL....ANSVARSFULL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SOTSIAALNE....VASTUTAV | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q582611 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q582611 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q582611 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q582611 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q582611 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q582611 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q582611 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q582611 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q582611 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q582611 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q582611 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q582611 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q582611 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q582611 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q582611 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q582611 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q582611 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q582611 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q582611 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q582611 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q582611 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q582611 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q582611 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q582611 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE SOCIALLY COMPETENT PROJECT AIMS TO INCREASE BASIC SKILLS TO RECOVER PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS BY PROMOTING THE CONSCIOUS AND CRITICAL USE OF SOCIAL NETWORKS. ACCORDING TO THE CENSISUCSI REPORT ON COMMUNICATION, 903 OF YOUNG PEOPLE AGED 14 AND OVER USES FACEBOOK. YET FROM A STUDY CARRIED OUT BY EURYDICE ITALY, ONE OF THE FEW COUNTRIES THAT HAS NOT FORESEEN ANY FORM OF EDUCATION RELATED TO DIGITAL EDUCATION. DIGITAL NATIVES ARE FASCINATED BY ONLINE COMMUNICATION CHATTING ON FACEBOOK AND ON THIS BASIS MODEL THE LANGUAGE AND A WHOLE SYSTEM OF RELATIONSHIPS AND INFORMATION, SOMETIMES GENERATING REAL FORMS OF ADDICTION. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INCORPORATE THE NEW TECHNOLOGIES IN THEIR TEACHING METHODS AND TO DISSEMINATE ADEQUATE INFORMATION AND PROPER USE TO BE ON THE NET WITHOUT FALLING INTO TRAPPOLA.SI INTENDS TO PROPOSE THIS PROJECT INITIATIVE TO THE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SOCIALLY COMPETENT PROJECT AIMS TO INCREASE BASIC SKILLS TO RECOVER PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS BY PROMOTING THE CONSCIOUS AND CRITICAL USE OF SOCIAL NETWORKS. ACCORDING TO THE CENSISUCSI REPORT ON COMMUNICATION, 903 OF YOUNG PEOPLE AGED 14 AND OVER USES FACEBOOK. YET FROM A STUDY CARRIED OUT BY EURYDICE ITALY, ONE OF THE FEW COUNTRIES THAT HAS NOT FORESEEN ANY FORM OF EDUCATION RELATED TO DIGITAL EDUCATION. DIGITAL NATIVES ARE FASCINATED BY ONLINE COMMUNICATION CHATTING ON FACEBOOK AND ON THIS BASIS MODEL THE LANGUAGE AND A WHOLE SYSTEM OF RELATIONSHIPS AND INFORMATION, SOMETIMES GENERATING REAL FORMS OF ADDICTION. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INCORPORATE THE NEW TECHNOLOGIES IN THEIR TEACHING METHODS AND TO DISSEMINATE ADEQUATE INFORMATION AND PROPER USE TO BE ON THE NET WITHOUT FALLING INTO TRAPPOLA.SI INTENDS TO PROPOSE THIS PROJECT INITIATIVE TO THE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SOCIALLY COMPETENT PROJECT AIMS TO INCREASE BASIC SKILLS TO RECOVER PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS BY PROMOTING THE CONSCIOUS AND CRITICAL USE OF SOCIAL NETWORKS. ACCORDING TO THE CENSISUCSI REPORT ON COMMUNICATION, 903 OF YOUNG PEOPLE AGED 14 AND OVER USES FACEBOOK. YET FROM A STUDY CARRIED OUT BY EURYDICE ITALY, ONE OF THE FEW COUNTRIES THAT HAS NOT FORESEEN ANY FORM OF EDUCATION RELATED TO DIGITAL EDUCATION. DIGITAL NATIVES ARE FASCINATED BY ONLINE COMMUNICATION CHATTING ON FACEBOOK AND ON THIS BASIS MODEL THE LANGUAGE AND A WHOLE SYSTEM OF RELATIONSHIPS AND INFORMATION, SOMETIMES GENERATING REAL FORMS OF ADDICTION. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INCORPORATE THE NEW TECHNOLOGIES IN THEIR TEACHING METHODS AND TO DISSEMINATE ADEQUATE INFORMATION AND PROPER USE TO BE ON THE NET WITHOUT FALLING INTO TRAPPOLA.SI INTENDS TO PROPOSE THIS PROJECT INITIATIVE TO THE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SOCIALEMENT COMPÉTENT VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉCUPÉRER LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES ÉDUCATIVES ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN FAVORISANT L’ÉDUCATION CONSCIENTE ET CRITIQUE DE TOUS LES RÉSEAUX SOCIAUX. SELON LE RAPPORT DU CENSISUCSI SUR LA COMMUNICATION, 903 JEUNES À PARTIR DE 14 ANS UTILISENT FACEBOOK. POURTANT, D’APRÈS UNE ÉTUDE RÉALISÉE PAR EURYDICE ITALIE, L’UN DES RARES PAYS QUI N’A FOURNI AUCUNE FORME D’ENSEIGNEMENT LIÉ À L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE. LES NATIFS NUMÉRIQUES SONT FASCINÉS PAR LA COMMUNICATION SUR INTERNET BAVARDER SUR FACEBOOK ET SUR CETTE BASE, ILS MODÉLISENT LE LANGAGE ET UN SYSTÈME DE RELATIONS ET D’INFORMATIONS GÉNÉRANT PARFOIS DE VÉRITABLES FORMES DE DÉPENDANCE. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTÉGRER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LEURS MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSER DES INFORMATIONS ADÉQUATES ET UNE UTILISATION APPROPRIÉE POUR ÊTRE EN LIGNE SANS TOMBER DANS TRAPPOLA.SI A L’INTENTION DE PROPOSER CETTE INITIATIVE DE PROJET: (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SOCIALEMENT COMPÉTENT VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉCUPÉRER LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES ÉDUCATIVES ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN FAVORISANT L’ÉDUCATION CONSCIENTE ET CRITIQUE DE TOUS LES RÉSEAUX SOCIAUX. SELON LE RAPPORT DU CENSISUCSI SUR LA COMMUNICATION, 903 JEUNES À PARTIR DE 14 ANS UTILISENT FACEBOOK. POURTANT, D’APRÈS UNE ÉTUDE RÉALISÉE PAR EURYDICE ITALIE, L’UN DES RARES PAYS QUI N’A FOURNI AUCUNE FORME D’ENSEIGNEMENT LIÉ À L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE. LES NATIFS NUMÉRIQUES SONT FASCINÉS PAR LA COMMUNICATION SUR INTERNET BAVARDER SUR FACEBOOK ET SUR CETTE BASE, ILS MODÉLISENT LE LANGAGE ET UN SYSTÈME DE RELATIONS ET D’INFORMATIONS GÉNÉRANT PARFOIS DE VÉRITABLES FORMES DE DÉPENDANCE. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTÉGRER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LEURS MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSER DES INFORMATIONS ADÉQUATES ET UNE UTILISATION APPROPRIÉE POUR ÊTRE EN LIGNE SANS TOMBER DANS TRAPPOLA.SI A L’INTENTION DE PROPOSER CETTE INITIATIVE DE PROJET: (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SOCIALEMENT COMPÉTENT VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉCUPÉRER LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES ÉDUCATIVES ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN FAVORISANT L’ÉDUCATION CONSCIENTE ET CRITIQUE DE TOUS LES RÉSEAUX SOCIAUX. SELON LE RAPPORT DU CENSISUCSI SUR LA COMMUNICATION, 903 JEUNES À PARTIR DE 14 ANS UTILISENT FACEBOOK. POURTANT, D’APRÈS UNE ÉTUDE RÉALISÉE PAR EURYDICE ITALIE, L’UN DES RARES PAYS QUI N’A FOURNI AUCUNE FORME D’ENSEIGNEMENT LIÉ À L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE. LES NATIFS NUMÉRIQUES SONT FASCINÉS PAR LA COMMUNICATION SUR INTERNET BAVARDER SUR FACEBOOK ET SUR CETTE BASE, ILS MODÉLISENT LE LANGAGE ET UN SYSTÈME DE RELATIONS ET D’INFORMATIONS GÉNÉRANT PARFOIS DE VÉRITABLES FORMES DE DÉPENDANCE. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTÉGRER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LEURS MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSER DES INFORMATIONS ADÉQUATES ET UNE UTILISATION APPROPRIÉE POUR ÊTRE EN LIGNE SANS TOMBER DANS TRAPPOLA.SI A L’INTENTION DE PROPOSER CETTE INITIATIVE DE PROJET: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS SOZIAL KOMPETENTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN, UM SCHÜLER MIT BILDUNGSMÄNGEL ZU ERHOLEN UND DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN, INDEM EINE BEWUSSTE UND KRITISCHE ALL-USE-BILDUNG SOZIALER NETZWERKE GEFÖRDERT WIRD. LAUT DEM CENSISUCSI-BERICHT ZUR KOMMUNIKATION NUTZEN 903 JUNGE MENSCHEN AB 14 JAHREN FACEBOOK. DOCH AUS EINER STUDIE VON EURYDICE ITALIEN, EINEM DER WENIGEN LÄNDER, DIE KEINE FORM DES UNTERRICHTS IM ZUSAMMENHANG MIT DER DIGITALEN BILDUNG ANGEBOTEN HAT. DIGITAL NATIVES SIND FASZINIERT VON DER KOMMUNIKATION IM INTERNET CHATTEN AUF FACEBOOK UND AUF DIESER GRUNDLAGE MODELLIERT SIE SPRACHE UND EIN SYSTEM VON BEZIEHUNGEN UND INFORMATIONEN, DIE MANCHMAL ECHTE FORMEN DER SUCHT ERZEUGEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, NEUE TECHNOLOGIEN IN IHRE LEHRMETHODEN ZU INTEGRIEREN UND ANGEMESSENE INFORMATIONEN UND EINE ANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERBREITEN, UM ONLINE ZU SEIN, OHNE IN TRAPPOLA ZU FALLEN.SI BEABSICHTIGT, DIESE PROJEKTINITIATIVE VORZUSCHLAGEN, UM (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS SOZIAL KOMPETENTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN, UM SCHÜLER MIT BILDUNGSMÄNGEL ZU ERHOLEN UND DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN, INDEM EINE BEWUSSTE UND KRITISCHE ALL-USE-BILDUNG SOZIALER NETZWERKE GEFÖRDERT WIRD. LAUT DEM CENSISUCSI-BERICHT ZUR KOMMUNIKATION NUTZEN 903 JUNGE MENSCHEN AB 14 JAHREN FACEBOOK. DOCH AUS EINER STUDIE VON EURYDICE ITALIEN, EINEM DER WENIGEN LÄNDER, DIE KEINE FORM DES UNTERRICHTS IM ZUSAMMENHANG MIT DER DIGITALEN BILDUNG ANGEBOTEN HAT. DIGITAL NATIVES SIND FASZINIERT VON DER KOMMUNIKATION IM INTERNET CHATTEN AUF FACEBOOK UND AUF DIESER GRUNDLAGE MODELLIERT SIE SPRACHE UND EIN SYSTEM VON BEZIEHUNGEN UND INFORMATIONEN, DIE MANCHMAL ECHTE FORMEN DER SUCHT ERZEUGEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, NEUE TECHNOLOGIEN IN IHRE LEHRMETHODEN ZU INTEGRIEREN UND ANGEMESSENE INFORMATIONEN UND EINE ANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERBREITEN, UM ONLINE ZU SEIN, OHNE IN TRAPPOLA ZU FALLEN.SI BEABSICHTIGT, DIESE PROJEKTINITIATIVE VORZUSCHLAGEN, UM (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS SOZIAL KOMPETENTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN, UM SCHÜLER MIT BILDUNGSMÄNGEL ZU ERHOLEN UND DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN, INDEM EINE BEWUSSTE UND KRITISCHE ALL-USE-BILDUNG SOZIALER NETZWERKE GEFÖRDERT WIRD. LAUT DEM CENSISUCSI-BERICHT ZUR KOMMUNIKATION NUTZEN 903 JUNGE MENSCHEN AB 14 JAHREN FACEBOOK. DOCH AUS EINER STUDIE VON EURYDICE ITALIEN, EINEM DER WENIGEN LÄNDER, DIE KEINE FORM DES UNTERRICHTS IM ZUSAMMENHANG MIT DER DIGITALEN BILDUNG ANGEBOTEN HAT. DIGITAL NATIVES SIND FASZINIERT VON DER KOMMUNIKATION IM INTERNET CHATTEN AUF FACEBOOK UND AUF DIESER GRUNDLAGE MODELLIERT SIE SPRACHE UND EIN SYSTEM VON BEZIEHUNGEN UND INFORMATIONEN, DIE MANCHMAL ECHTE FORMEN DER SUCHT ERZEUGEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, NEUE TECHNOLOGIEN IN IHRE LEHRMETHODEN ZU INTEGRIEREN UND ANGEMESSENE INFORMATIONEN UND EINE ANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERBREITEN, UM ONLINE ZU SEIN, OHNE IN TRAPPOLA ZU FALLEN.SI BEABSICHTIGT, DIESE PROJEKTINITIATIVE VORZUSCHLAGEN, UM (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET MAATSCHAPPELIJK COMPETENTE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE HERSTELLEN EN SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR BEWUSTE EN KRITISCHE ALL-USE EDUCATIE VAN SOCIALE NETWERKEN TE BEVORDEREN. VOLGENS HET CENSISUCSI-VERSLAG OVER COMMUNICATIE MAKEN 903 JONGEREN VANAF 14 JAAR GEBRUIK VAN FACEBOOK. MAAR UIT EEN STUDIE VAN EURYDICE ITALIË, EEN VAN DE WEINIGE LANDEN DIE GEEN ENKELE VORM VAN ONDERWIJS IN VERBAND MET DIGITAAL ONDERWIJS HEEFT VERSTREKT. DIGITAL NATIVES ZIJN GEFASCINEERD DOOR COMMUNICATIE OP HET INTERNET CHATTEN OP FACEBOOK EN OP BASIS DAARVAN MODELLEREN ZE TAAL EN EEN SYSTEEM VAN RELATIES EN INFORMATIE SOMS GENEREREN ECHTE VORMEN VAN VERSLAVING. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HUN ONDERWIJSMETHODEN OP TE NEMEN EN ADEQUATE INFORMATIE EN CORRECT GEBRUIK TE VERSPREIDEN OM ONLINE TE ZIJN, ZONDER DAT TRAPPOLA.SI VOORNEMENS IS DIT PROJECTINITIATIEF VOOR TE STELLEN: (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MAATSCHAPPELIJK COMPETENTE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE HERSTELLEN EN SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR BEWUSTE EN KRITISCHE ALL-USE EDUCATIE VAN SOCIALE NETWERKEN TE BEVORDEREN. VOLGENS HET CENSISUCSI-VERSLAG OVER COMMUNICATIE MAKEN 903 JONGEREN VANAF 14 JAAR GEBRUIK VAN FACEBOOK. MAAR UIT EEN STUDIE VAN EURYDICE ITALIË, EEN VAN DE WEINIGE LANDEN DIE GEEN ENKELE VORM VAN ONDERWIJS IN VERBAND MET DIGITAAL ONDERWIJS HEEFT VERSTREKT. DIGITAL NATIVES ZIJN GEFASCINEERD DOOR COMMUNICATIE OP HET INTERNET CHATTEN OP FACEBOOK EN OP BASIS DAARVAN MODELLEREN ZE TAAL EN EEN SYSTEEM VAN RELATIES EN INFORMATIE SOMS GENEREREN ECHTE VORMEN VAN VERSLAVING. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HUN ONDERWIJSMETHODEN OP TE NEMEN EN ADEQUATE INFORMATIE EN CORRECT GEBRUIK TE VERSPREIDEN OM ONLINE TE ZIJN, ZONDER DAT TRAPPOLA.SI VOORNEMENS IS DIT PROJECTINITIATIEF VOOR TE STELLEN: (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MAATSCHAPPELIJK COMPETENTE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE HERSTELLEN EN SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR BEWUSTE EN KRITISCHE ALL-USE EDUCATIE VAN SOCIALE NETWERKEN TE BEVORDEREN. VOLGENS HET CENSISUCSI-VERSLAG OVER COMMUNICATIE MAKEN 903 JONGEREN VANAF 14 JAAR GEBRUIK VAN FACEBOOK. MAAR UIT EEN STUDIE VAN EURYDICE ITALIË, EEN VAN DE WEINIGE LANDEN DIE GEEN ENKELE VORM VAN ONDERWIJS IN VERBAND MET DIGITAAL ONDERWIJS HEEFT VERSTREKT. DIGITAL NATIVES ZIJN GEFASCINEERD DOOR COMMUNICATIE OP HET INTERNET CHATTEN OP FACEBOOK EN OP BASIS DAARVAN MODELLEREN ZE TAAL EN EEN SYSTEEM VAN RELATIES EN INFORMATIE SOMS GENEREREN ECHTE VORMEN VAN VERSLAVING. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HUN ONDERWIJSMETHODEN OP TE NEMEN EN ADEQUATE INFORMATIE EN CORRECT GEBRUIK TE VERSPREIDEN OM ONLINE TE ZIJN, ZONDER DAT TRAPPOLA.SI VOORNEMENS IS DIT PROJECTINITIATIEF VOOR TE STELLEN: (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SOCIALMENTE COMPETENTE TIENE POR OBJETO AUMENTAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA RECUPERAR A LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE Y CRÍTICA PARA TODOS LOS USOS DE LAS REDES SOCIALES. SEGÚN EL INFORME CENSISUCSI SOBRE COMUNICACIÓN, 903 JÓVENES A PARTIR DE LOS 14 AÑOS UTILIZAN FACEBOOK. SIN EMBARGO, A PARTIR DE UN ESTUDIO REALIZADO POR EURYDICE ITALIA UNO DE LOS POCOS PAÍSES QUE NO HA PROPORCIONADO NINGUNA FORMA DE ENSEÑANZA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN DIGITAL. LOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN FASCINADOS POR LA COMUNICACIÓN EN EL CHAT EN INTERNET EN FACEBOOK Y SOBRE ESTA BASE MODELAN EL LENGUAJE Y UN SISTEMA DE RELACIONES E INFORMACIÓN QUE A VECES GENERAN FORMAS REALES DE ADICCIÓN. POR LO TANTO, ES NECESARIO INCORPORAR NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SUS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y DIFUNDIR INFORMACIÓN ADECUADA Y UN USO ADECUADO PARA ESTAR EN LÍNEA SIN ENTRAR EN TRAPPOLA.SI TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER ESTA INICIATIVA DE PROYECTO: (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SOCIALMENTE COMPETENTE TIENE POR OBJETO AUMENTAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA RECUPERAR A LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE Y CRÍTICA PARA TODOS LOS USOS DE LAS REDES SOCIALES. SEGÚN EL INFORME CENSISUCSI SOBRE COMUNICACIÓN, 903 JÓVENES A PARTIR DE LOS 14 AÑOS UTILIZAN FACEBOOK. SIN EMBARGO, A PARTIR DE UN ESTUDIO REALIZADO POR EURYDICE ITALIA UNO DE LOS POCOS PAÍSES QUE NO HA PROPORCIONADO NINGUNA FORMA DE ENSEÑANZA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN DIGITAL. LOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN FASCINADOS POR LA COMUNICACIÓN EN EL CHAT EN INTERNET EN FACEBOOK Y SOBRE ESTA BASE MODELAN EL LENGUAJE Y UN SISTEMA DE RELACIONES E INFORMACIÓN QUE A VECES GENERAN FORMAS REALES DE ADICCIÓN. POR LO TANTO, ES NECESARIO INCORPORAR NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SUS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y DIFUNDIR INFORMACIÓN ADECUADA Y UN USO ADECUADO PARA ESTAR EN LÍNEA SIN ENTRAR EN TRAPPOLA.SI TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER ESTA INICIATIVA DE PROYECTO: (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SOCIALMENTE COMPETENTE TIENE POR OBJETO AUMENTAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA RECUPERAR A LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE Y CRÍTICA PARA TODOS LOS USOS DE LAS REDES SOCIALES. SEGÚN EL INFORME CENSISUCSI SOBRE COMUNICACIÓN, 903 JÓVENES A PARTIR DE LOS 14 AÑOS UTILIZAN FACEBOOK. SIN EMBARGO, A PARTIR DE UN ESTUDIO REALIZADO POR EURYDICE ITALIA UNO DE LOS POCOS PAÍSES QUE NO HA PROPORCIONADO NINGUNA FORMA DE ENSEÑANZA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN DIGITAL. LOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN FASCINADOS POR LA COMUNICACIÓN EN EL CHAT EN INTERNET EN FACEBOOK Y SOBRE ESTA BASE MODELAN EL LENGUAJE Y UN SISTEMA DE RELACIONES E INFORMACIÓN QUE A VECES GENERAN FORMAS REALES DE ADICCIÓN. POR LO TANTO, ES NECESARIO INCORPORAR NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SUS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y DIFUNDIR INFORMACIÓN ADECUADA Y UN USO ADECUADO PARA ESTAR EN LÍNEA SIN ENTRAR EN TRAPPOLA.SI TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER ESTA INICIATIVA DE PROYECTO: (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET SOCIALT KOMPETENTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT GENOPRETTE ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG FREMME SKOLENS SUCCES VED AT FREMME BEVIDST OG KRITISK BRUG AF SOCIALE NETVÆRK. IFØLGE CENSISUCSI-RAPPORTEN OM KOMMUNIKATION BRUGER 903 UNGE PÅ 14 ÅR OG DEROVER FACEBOOK. MEN UD FRA EN UNDERSØGELSE FORETAGET AF EURYDICE ITALY, ET AF DE FÅ LANDE, DER IKKE HAR FORUDSET NOGEN FORM FOR UDDANNELSE I FORBINDELSE MED DIGITAL UDDANNELSE. DIGITALE INDFØDTE ER FASCINERET AF ONLINE KOMMUNIKATION CHATTER PÅ FACEBOOK OG PÅ DETTE GRUNDLAG MODEL SPROGET OG ET HELT SYSTEM AF RELATIONER OG INFORMATION, UNDERTIDEN GENERERER REELLE FORMER FOR AFHÆNGIGHED. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT INDARBEJDE DE NYE TEKNOLOGIER I DERES UNDERVISNINGSMETODER OG AT FORMIDLE PASSENDE INFORMATION OG KORREKT ANVENDELSE, SÅ DE KAN VÆRE PÅ NETTET UDEN AT FALDE IND UNDER TRAPPOLA.SI AGTER AT FORESLÅ DETTE PROJEKTINITIATIV TIL (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET SOCIALT KOMPETENTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT GENOPRETTE ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG FREMME SKOLENS SUCCES VED AT FREMME BEVIDST OG KRITISK BRUG AF SOCIALE NETVÆRK. IFØLGE CENSISUCSI-RAPPORTEN OM KOMMUNIKATION BRUGER 903 UNGE PÅ 14 ÅR OG DEROVER FACEBOOK. MEN UD FRA EN UNDERSØGELSE FORETAGET AF EURYDICE ITALY, ET AF DE FÅ LANDE, DER IKKE HAR FORUDSET NOGEN FORM FOR UDDANNELSE I FORBINDELSE MED DIGITAL UDDANNELSE. DIGITALE INDFØDTE ER FASCINERET AF ONLINE KOMMUNIKATION CHATTER PÅ FACEBOOK OG PÅ DETTE GRUNDLAG MODEL SPROGET OG ET HELT SYSTEM AF RELATIONER OG INFORMATION, UNDERTIDEN GENERERER REELLE FORMER FOR AFHÆNGIGHED. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT INDARBEJDE DE NYE TEKNOLOGIER I DERES UNDERVISNINGSMETODER OG AT FORMIDLE PASSENDE INFORMATION OG KORREKT ANVENDELSE, SÅ DE KAN VÆRE PÅ NETTET UDEN AT FALDE IND UNDER TRAPPOLA.SI AGTER AT FORESLÅ DETTE PROJEKTINITIATIV TIL (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET SOCIALT KOMPETENTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT GENOPRETTE ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG FREMME SKOLENS SUCCES VED AT FREMME BEVIDST OG KRITISK BRUG AF SOCIALE NETVÆRK. IFØLGE CENSISUCSI-RAPPORTEN OM KOMMUNIKATION BRUGER 903 UNGE PÅ 14 ÅR OG DEROVER FACEBOOK. MEN UD FRA EN UNDERSØGELSE FORETAGET AF EURYDICE ITALY, ET AF DE FÅ LANDE, DER IKKE HAR FORUDSET NOGEN FORM FOR UDDANNELSE I FORBINDELSE MED DIGITAL UDDANNELSE. DIGITALE INDFØDTE ER FASCINERET AF ONLINE KOMMUNIKATION CHATTER PÅ FACEBOOK OG PÅ DETTE GRUNDLAG MODEL SPROGET OG ET HELT SYSTEM AF RELATIONER OG INFORMATION, UNDERTIDEN GENERERER REELLE FORMER FOR AFHÆNGIGHED. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT INDARBEJDE DE NYE TEKNOLOGIER I DERES UNDERVISNINGSMETODER OG AT FORMIDLE PASSENDE INFORMATION OG KORREKT ANVENDELSE, SÅ DE KAN VÆRE PÅ NETTET UDEN AT FALDE IND UNDER TRAPPOLA.SI AGTER AT FORESLÅ DETTE PROJEKTINITIATIV TIL (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΙΚΑΝΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ CENSISUCSI ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, 903 ΝΈΩΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 14 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΆΝΩ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ FACEBOOK. ΩΣΤΌΣΟ, ΑΠΌ ΜΕΛΈΤΗ ΠΟΥ ΕΚΠΌΝΗΣΕ Η EURYDICE ITALY, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΛΊΓΕΣ ΧΏΡΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΚΑΜΊΑ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΓΟΗΤΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟ FACEBOOK ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΒΆΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΘΙΣΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ Η ΟΡΘΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΧΘΟΎΝ ΣΤΟ TRAPPOLA. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΙΚΑΝΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ CENSISUCSI ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, 903 ΝΈΩΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 14 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΆΝΩ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ FACEBOOK. ΩΣΤΌΣΟ, ΑΠΌ ΜΕΛΈΤΗ ΠΟΥ ΕΚΠΌΝΗΣΕ Η EURYDICE ITALY, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΛΊΓΕΣ ΧΏΡΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΚΑΜΊΑ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΓΟΗΤΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟ FACEBOOK ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΒΆΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΘΙΣΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ Η ΟΡΘΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΧΘΟΎΝ ΣΤΟ TRAPPOLA. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΙΚΑΝΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ CENSISUCSI ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, 903 ΝΈΩΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 14 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΆΝΩ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ FACEBOOK. ΩΣΤΌΣΟ, ΑΠΌ ΜΕΛΈΤΗ ΠΟΥ ΕΚΠΌΝΗΣΕ Η EURYDICE ITALY, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΛΊΓΕΣ ΧΏΡΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΚΑΜΊΑ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΓΟΗΤΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟ FACEBOOK ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΒΆΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΘΙΣΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ Η ΟΡΘΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΧΘΟΎΝ ΣΤΟ TRAPPOLA. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE DRUŠTVENO KOMPETENTNOG PROJEKTA POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE ZA OPORAVAK UČENIKA S OBRAZOVNIM NEDOSTACIMA I PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH PROMICANJEM SVJESNOG I KRITIČKOG KORIŠTENJA DRUŠTVENIH MREŽA. PREMA IZVJEŠĆU CENSISUCSI-JA O KOMUNIKACIJI, 903 MLADIH U DOBI OD 14 I VIŠE GODINA KORISTI FACEBOOK. IPAK, NA TEMELJU STUDIJE KOJU JE PROVEO EURYDICE ITALY, JEDNA OD RIJETKIH ZEMALJA KOJA NIJE PREDVIDJELA NIJEDAN OBLIK OBRAZOVANJA POVEZANOG S DIGITALNIM OBRAZOVANJEM. DIGITALNI DOMORODCI FASCINIRANI SU ONLINE KOMUNIKACIJSKIM RAZGOVOROM NA FACEBOOKU I NA TEMELJU TOGA MODELU JEZIKA I CIJELOG SUSTAVA ODNOSA I INFORMACIJA, PONEKAD STVARAJUĆI STVARNE OBLIKE OVISNOSTI. STOGA JE POTREBNO UKLJUČITI NOVE TEHNOLOGIJE U NJIHOVE METODE POUČAVANJA I ŠIRITI ODGOVARAJUĆE INFORMACIJE I ODGOVARAJUĆU UPORABU KAKO BI SE NA INTERNETU BEZ SUDJELOVANJA U TRAPPOLA.SI NAMJERAVA PREDLOŽITI OVU PROJEKTNU INICIJATIVU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE DRUŠTVENO KOMPETENTNOG PROJEKTA POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE ZA OPORAVAK UČENIKA S OBRAZOVNIM NEDOSTACIMA I PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH PROMICANJEM SVJESNOG I KRITIČKOG KORIŠTENJA DRUŠTVENIH MREŽA. PREMA IZVJEŠĆU CENSISUCSI-JA O KOMUNIKACIJI, 903 MLADIH U DOBI OD 14 I VIŠE GODINA KORISTI FACEBOOK. IPAK, NA TEMELJU STUDIJE KOJU JE PROVEO EURYDICE ITALY, JEDNA OD RIJETKIH ZEMALJA KOJA NIJE PREDVIDJELA NIJEDAN OBLIK OBRAZOVANJA POVEZANOG S DIGITALNIM OBRAZOVANJEM. DIGITALNI DOMORODCI FASCINIRANI SU ONLINE KOMUNIKACIJSKIM RAZGOVOROM NA FACEBOOKU I NA TEMELJU TOGA MODELU JEZIKA I CIJELOG SUSTAVA ODNOSA I INFORMACIJA, PONEKAD STVARAJUĆI STVARNE OBLIKE OVISNOSTI. STOGA JE POTREBNO UKLJUČITI NOVE TEHNOLOGIJE U NJIHOVE METODE POUČAVANJA I ŠIRITI ODGOVARAJUĆE INFORMACIJE I ODGOVARAJUĆU UPORABU KAKO BI SE NA INTERNETU BEZ SUDJELOVANJA U TRAPPOLA.SI NAMJERAVA PREDLOŽITI OVU PROJEKTNU INICIJATIVU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE DRUŠTVENO KOMPETENTNOG PROJEKTA POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE ZA OPORAVAK UČENIKA S OBRAZOVNIM NEDOSTACIMA I PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH PROMICANJEM SVJESNOG I KRITIČKOG KORIŠTENJA DRUŠTVENIH MREŽA. PREMA IZVJEŠĆU CENSISUCSI-JA O KOMUNIKACIJI, 903 MLADIH U DOBI OD 14 I VIŠE GODINA KORISTI FACEBOOK. IPAK, NA TEMELJU STUDIJE KOJU JE PROVEO EURYDICE ITALY, JEDNA OD RIJETKIH ZEMALJA KOJA NIJE PREDVIDJELA NIJEDAN OBLIK OBRAZOVANJA POVEZANOG S DIGITALNIM OBRAZOVANJEM. DIGITALNI DOMORODCI FASCINIRANI SU ONLINE KOMUNIKACIJSKIM RAZGOVOROM NA FACEBOOKU I NA TEMELJU TOGA MODELU JEZIKA I CIJELOG SUSTAVA ODNOSA I INFORMACIJA, PONEKAD STVARAJUĆI STVARNE OBLIKE OVISNOSTI. STOGA JE POTREBNO UKLJUČITI NOVE TEHNOLOGIJE U NJIHOVE METODE POUČAVANJA I ŠIRITI ODGOVARAJUĆE INFORMACIJE I ODGOVARAJUĆU UPORABU KAKO BI SE NA INTERNETU BEZ SUDJELOVANJA U TRAPPOLA.SI NAMJERAVA PREDLOŽITI OVU PROJEKTNU INICIJATIVU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL COMPETENT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE EDUCAȚIONALE ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN PROMOVAREA UTILIZĂRII CONȘTIENTE ȘI CRITICE A REȚELELOR SOCIALE. CONFORM RAPORTULUI CENSISUCSI PRIVIND COMUNICAREA, 903 DE TINERI CU VÂRSTA DE CEL PUȚIN 14 ANI UTILIZEAZĂ FACEBOOK. CU TOATE ACESTEA, DINTR-UN STUDIU REALIZAT DE EURYDICE ITALIA, UNA DINTRE PUȚINELE ȚĂRI CARE NU A PREVĂZUT NICIO FORMĂ DE EDUCAȚIE LEGATĂ DE EDUCAȚIA DIGITALĂ. NATIVII DIGITALI SUNT FASCINAȚI DE COMUNICAREA ONLINE PRIN CHAT PE FACEBOOK ȘI PE ACEASTĂ BAZĂ MODELEAZĂ LIMBA ȘI UN ÎNTREG SISTEM DE RELAȚII ȘI INFORMAȚII, GENERÂND UNEORI FORME REALE DE DEPENDENȚĂ. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INCLUDĂ NOILE TEHNOLOGII ÎN METODELE LOR DE PREDARE ȘI SĂ SE DIFUZEZE INFORMAȚII ADECVATE ȘI SĂ SE UTILIZEZE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PE INTERNET, FĂRĂ A INTRA ÎN TRAPPOLA.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ ACEASTĂ INIȚIATIVĂ DE PROIECT (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL COMPETENT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE EDUCAȚIONALE ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN PROMOVAREA UTILIZĂRII CONȘTIENTE ȘI CRITICE A REȚELELOR SOCIALE. CONFORM RAPORTULUI CENSISUCSI PRIVIND COMUNICAREA, 903 DE TINERI CU VÂRSTA DE CEL PUȚIN 14 ANI UTILIZEAZĂ FACEBOOK. CU TOATE ACESTEA, DINTR-UN STUDIU REALIZAT DE EURYDICE ITALIA, UNA DINTRE PUȚINELE ȚĂRI CARE NU A PREVĂZUT NICIO FORMĂ DE EDUCAȚIE LEGATĂ DE EDUCAȚIA DIGITALĂ. NATIVII DIGITALI SUNT FASCINAȚI DE COMUNICAREA ONLINE PRIN CHAT PE FACEBOOK ȘI PE ACEASTĂ BAZĂ MODELEAZĂ LIMBA ȘI UN ÎNTREG SISTEM DE RELAȚII ȘI INFORMAȚII, GENERÂND UNEORI FORME REALE DE DEPENDENȚĂ. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INCLUDĂ NOILE TEHNOLOGII ÎN METODELE LOR DE PREDARE ȘI SĂ SE DIFUZEZE INFORMAȚII ADECVATE ȘI SĂ SE UTILIZEZE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PE INTERNET, FĂRĂ A INTRA ÎN TRAPPOLA.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ ACEASTĂ INIȚIATIVĂ DE PROIECT (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL COMPETENT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE EDUCAȚIONALE ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN PROMOVAREA UTILIZĂRII CONȘTIENTE ȘI CRITICE A REȚELELOR SOCIALE. CONFORM RAPORTULUI CENSISUCSI PRIVIND COMUNICAREA, 903 DE TINERI CU VÂRSTA DE CEL PUȚIN 14 ANI UTILIZEAZĂ FACEBOOK. CU TOATE ACESTEA, DINTR-UN STUDIU REALIZAT DE EURYDICE ITALIA, UNA DINTRE PUȚINELE ȚĂRI CARE NU A PREVĂZUT NICIO FORMĂ DE EDUCAȚIE LEGATĂ DE EDUCAȚIA DIGITALĂ. NATIVII DIGITALI SUNT FASCINAȚI DE COMUNICAREA ONLINE PRIN CHAT PE FACEBOOK ȘI PE ACEASTĂ BAZĂ MODELEAZĂ LIMBA ȘI UN ÎNTREG SISTEM DE RELAȚII ȘI INFORMAȚII, GENERÂND UNEORI FORME REALE DE DEPENDENȚĂ. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INCLUDĂ NOILE TEHNOLOGII ÎN METODELE LOR DE PREDARE ȘI SĂ SE DIFUZEZE INFORMAȚII ADECVATE ȘI SĂ SE UTILIZEZE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PE INTERNET, FĂRĂ A INTRA ÎN TRAPPOLA.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ ACEASTĂ INIȚIATIVĂ DE PROIECT (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM SPOLOČENSKY KOMPETENTNÉHO PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA OBNOVU ŽIAKOV S NEDOSTATKAMI VO VZDELÁVANÍ A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY PODPOROVANÍM VEDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVANIA SOCIÁLNYCH SIETÍ. PODĽA SPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKÁCII 903 MLADÝCH ĽUDÍ VO VEKU 14 ROKOV A VIAC POUŽÍVA FACEBOOK. ZO ŠTÚDIE, KTORÚ USKUTOČNILA EURYDICE ITALY, JEDNA Z MÁLA KRAJÍN, KTORÁ NEPLÁNOVALA ŽIADNU FORMU VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S DIGITÁLNYM VZDELÁVANÍM. DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ FASCINOVANÍ ONLINE KOMUNIKÁCIA CHATOVANIE NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADE MODEL JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZŤAHOV A INFORMÁCIÍ, NIEKEDY GENERUJE SKUTOČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. PRETO JE POTREBNÉ ZAČLENIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE DO SVOJICH VYUČOVACÍCH METÓD A ŠÍRIŤ PRIMERANÉ INFORMÁCIE A SPRÁVNE VYUŽÍVANIE, ABY SA NA INTERNETE NACHÁDZALI BEZ TOHO, ABY PATRILI DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ TÚTO INICIATÍVU PROJEKTU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM SPOLOČENSKY KOMPETENTNÉHO PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA OBNOVU ŽIAKOV S NEDOSTATKAMI VO VZDELÁVANÍ A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY PODPOROVANÍM VEDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVANIA SOCIÁLNYCH SIETÍ. PODĽA SPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKÁCII 903 MLADÝCH ĽUDÍ VO VEKU 14 ROKOV A VIAC POUŽÍVA FACEBOOK. ZO ŠTÚDIE, KTORÚ USKUTOČNILA EURYDICE ITALY, JEDNA Z MÁLA KRAJÍN, KTORÁ NEPLÁNOVALA ŽIADNU FORMU VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S DIGITÁLNYM VZDELÁVANÍM. DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ FASCINOVANÍ ONLINE KOMUNIKÁCIA CHATOVANIE NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADE MODEL JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZŤAHOV A INFORMÁCIÍ, NIEKEDY GENERUJE SKUTOČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. PRETO JE POTREBNÉ ZAČLENIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE DO SVOJICH VYUČOVACÍCH METÓD A ŠÍRIŤ PRIMERANÉ INFORMÁCIE A SPRÁVNE VYUŽÍVANIE, ABY SA NA INTERNETE NACHÁDZALI BEZ TOHO, ABY PATRILI DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ TÚTO INICIATÍVU PROJEKTU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM SPOLOČENSKY KOMPETENTNÉHO PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA OBNOVU ŽIAKOV S NEDOSTATKAMI VO VZDELÁVANÍ A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY PODPOROVANÍM VEDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVANIA SOCIÁLNYCH SIETÍ. PODĽA SPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKÁCII 903 MLADÝCH ĽUDÍ VO VEKU 14 ROKOV A VIAC POUŽÍVA FACEBOOK. ZO ŠTÚDIE, KTORÚ USKUTOČNILA EURYDICE ITALY, JEDNA Z MÁLA KRAJÍN, KTORÁ NEPLÁNOVALA ŽIADNU FORMU VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S DIGITÁLNYM VZDELÁVANÍM. DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ FASCINOVANÍ ONLINE KOMUNIKÁCIA CHATOVANIE NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADE MODEL JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZŤAHOV A INFORMÁCIÍ, NIEKEDY GENERUJE SKUTOČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. PRETO JE POTREBNÉ ZAČLENIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE DO SVOJICH VYUČOVACÍCH METÓD A ŠÍRIŤ PRIMERANÉ INFORMÁCIE A SPRÁVNE VYUŽÍVANIE, ABY SA NA INTERNETE NACHÁDZALI BEZ TOHO, ABY PATRILI DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ TÚTO INICIATÍVU PROJEKTU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SOĊJALMENT KOMPETENTI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIRKUPRA STUDENTI B’NUQQASIJIET EDUKATTIVI U JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU U KRITIKU TAN-NETWERKS SOĊJALI. SKONT IR-RAPPORT CENSISUCSI DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI, 903 ŻGĦAŻAGĦ TA’ 14-IL SENA U AKTAR JUŻAW FACEBOOK. MADANKOLLU, MINN STUDJU MWETTAQ MILL-EURYDICE ITALJA, WIEĦED MILL-FTIT PAJJIŻI LI MA PPREVEDA L-EBDA FORMA TA’ EDUKAZZJONI RELATATA MAL-EDUKAZZJONI DIĠITALI. NATTIVI DIĠITALI HUMA AFFAXXINATI MILL-KOMUNIKAZZJONI ONLINE CHATTING FUQ FACEBOOK U FUQ DIN IL-BAŻI MUDELL IL-LINGWA U SISTEMA SĦIĦA TA ‘RELAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, XI KULTANT JIĠĠENERAW FOROM REALI TA’ VIZZJU. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIĠU INKORPORATI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U LI JINXTERDU INFORMAZZJONI ADEGWATA U UŻU XIERAQ BIEX IKUNU FUQ IX-XIBKA MINGĦAJR MA JAQGĦU FI TRAPPOLA.SI BI ĦSIEBHA TIPPROPONI DIN L-INIZJATTIVA TAL-PROĠETT LILL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SOĊJALMENT KOMPETENTI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIRKUPRA STUDENTI B’NUQQASIJIET EDUKATTIVI U JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU U KRITIKU TAN-NETWERKS SOĊJALI. SKONT IR-RAPPORT CENSISUCSI DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI, 903 ŻGĦAŻAGĦ TA’ 14-IL SENA U AKTAR JUŻAW FACEBOOK. MADANKOLLU, MINN STUDJU MWETTAQ MILL-EURYDICE ITALJA, WIEĦED MILL-FTIT PAJJIŻI LI MA PPREVEDA L-EBDA FORMA TA’ EDUKAZZJONI RELATATA MAL-EDUKAZZJONI DIĠITALI. NATTIVI DIĠITALI HUMA AFFAXXINATI MILL-KOMUNIKAZZJONI ONLINE CHATTING FUQ FACEBOOK U FUQ DIN IL-BAŻI MUDELL IL-LINGWA U SISTEMA SĦIĦA TA ‘RELAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, XI KULTANT JIĠĠENERAW FOROM REALI TA’ VIZZJU. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIĠU INKORPORATI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U LI JINXTERDU INFORMAZZJONI ADEGWATA U UŻU XIERAQ BIEX IKUNU FUQ IX-XIBKA MINGĦAJR MA JAQGĦU FI TRAPPOLA.SI BI ĦSIEBHA TIPPROPONI DIN L-INIZJATTIVA TAL-PROĠETT LILL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SOĊJALMENT KOMPETENTI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIRKUPRA STUDENTI B’NUQQASIJIET EDUKATTIVI U JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU U KRITIKU TAN-NETWERKS SOĊJALI. SKONT IR-RAPPORT CENSISUCSI DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI, 903 ŻGĦAŻAGĦ TA’ 14-IL SENA U AKTAR JUŻAW FACEBOOK. MADANKOLLU, MINN STUDJU MWETTAQ MILL-EURYDICE ITALJA, WIEĦED MILL-FTIT PAJJIŻI LI MA PPREVEDA L-EBDA FORMA TA’ EDUKAZZJONI RELATATA MAL-EDUKAZZJONI DIĠITALI. NATTIVI DIĠITALI HUMA AFFAXXINATI MILL-KOMUNIKAZZJONI ONLINE CHATTING FUQ FACEBOOK U FUQ DIN IL-BAŻI MUDELL IL-LINGWA U SISTEMA SĦIĦA TA ‘RELAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, XI KULTANT JIĠĠENERAW FOROM REALI TA’ VIZZJU. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIĠU INKORPORATI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U LI JINXTERDU INFORMAZZJONI ADEGWATA U UŻU XIERAQ BIEX IKUNU FUQ IX-XIBKA MINGĦAJR MA JAQGĦU FI TRAPPOLA.SI BI ĦSIEBHA TIPPROPONI DIN L-INIZJATTIVA TAL-PROĠETT LILL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO SOCIALMENTE COMPETENTE VISA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA RECUPERAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS EDUCATIVAS E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR, PROMOVENDO O USO CONSCIENTE E CRÍTICO DAS REDES SOCIAIS. DE ACORDO COM O RELATÓRIO CENSISUCSI SOBRE A COMUNICAÇÃO, 903 DOS JOVENS COM IDADE IGUAL OU SUPERIOR A 14 ANOS UTILIZAM O FACEBOOK. NO ENTANTO, A PARTIR DE UM ESTUDO REALIZADO PELA EURYDICE ITÁLIA, UM DOS POUCOS PAÍSES QUE NÃO PREVIU QUALQUER FORMA DE EDUCAÇÃO RELACIONADA COM A EDUCAÇÃO DIGITAL. OS NATIVOS DIGITAIS SÃO FASCINADOS PELA COMUNICAÇÃO ONLINE CONVERSANDO NO FACEBOOK E NESTA BASE MODELAM A LINGUAGEM E TODO UM SISTEMA DE RELACIONAMENTOS E INFORMAÇÕES, ÀS VEZES GERANDO FORMAS REAIS DE DEPENDÊNCIA. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO INCORPORAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NOS SEUS MÉTODOS PEDAGÓGICOS E DIVULGAR INFORMAÇÕES ADEQUADAS E UMA UTILIZAÇÃO ADEQUADA PARA ESTAR NA REDE SEM CAIR NA TRAPPOLA.SI TENCIONA PROPOR ESTA INICIATIVA DE PROJETO À (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO SOCIALMENTE COMPETENTE VISA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA RECUPERAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS EDUCATIVAS E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR, PROMOVENDO O USO CONSCIENTE E CRÍTICO DAS REDES SOCIAIS. DE ACORDO COM O RELATÓRIO CENSISUCSI SOBRE A COMUNICAÇÃO, 903 DOS JOVENS COM IDADE IGUAL OU SUPERIOR A 14 ANOS UTILIZAM O FACEBOOK. NO ENTANTO, A PARTIR DE UM ESTUDO REALIZADO PELA EURYDICE ITÁLIA, UM DOS POUCOS PAÍSES QUE NÃO PREVIU QUALQUER FORMA DE EDUCAÇÃO RELACIONADA COM A EDUCAÇÃO DIGITAL. OS NATIVOS DIGITAIS SÃO FASCINADOS PELA COMUNICAÇÃO ONLINE CONVERSANDO NO FACEBOOK E NESTA BASE MODELAM A LINGUAGEM E TODO UM SISTEMA DE RELACIONAMENTOS E INFORMAÇÕES, ÀS VEZES GERANDO FORMAS REAIS DE DEPENDÊNCIA. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO INCORPORAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NOS SEUS MÉTODOS PEDAGÓGICOS E DIVULGAR INFORMAÇÕES ADEQUADAS E UMA UTILIZAÇÃO ADEQUADA PARA ESTAR NA REDE SEM CAIR NA TRAPPOLA.SI TENCIONA PROPOR ESTA INICIATIVA DE PROJETO À (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO SOCIALMENTE COMPETENTE VISA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA RECUPERAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS EDUCATIVAS E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR, PROMOVENDO O USO CONSCIENTE E CRÍTICO DAS REDES SOCIAIS. DE ACORDO COM O RELATÓRIO CENSISUCSI SOBRE A COMUNICAÇÃO, 903 DOS JOVENS COM IDADE IGUAL OU SUPERIOR A 14 ANOS UTILIZAM O FACEBOOK. NO ENTANTO, A PARTIR DE UM ESTUDO REALIZADO PELA EURYDICE ITÁLIA, UM DOS POUCOS PAÍSES QUE NÃO PREVIU QUALQUER FORMA DE EDUCAÇÃO RELACIONADA COM A EDUCAÇÃO DIGITAL. OS NATIVOS DIGITAIS SÃO FASCINADOS PELA COMUNICAÇÃO ONLINE CONVERSANDO NO FACEBOOK E NESTA BASE MODELAM A LINGUAGEM E TODO UM SISTEMA DE RELACIONAMENTOS E INFORMAÇÕES, ÀS VEZES GERANDO FORMAS REAIS DE DEPENDÊNCIA. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO INCORPORAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NOS SEUS MÉTODOS PEDAGÓGICOS E DIVULGAR INFORMAÇÕES ADEQUADAS E UMA UTILIZAÇÃO ADEQUADA PARA ESTAR NA REDE SEM CAIR NA TRAPPOLA.SI TENCIONA PROPOR ESTA INICIATIVA DE PROJETO À (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOSIAALISESTI PÄTEVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON KOULUTUSPUUTTEITA, VOI SAADA TAKAISIN, JA EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN TIETOISTA JA KRIITTISTÄ KÄYTTÖÄ. VIESTINTÄÄ KOSKEVAN CENSISUCSI-RAPORTIN MUKAAN 903 VÄHINTÄÄN 14-VUOTIAISTA NUORISTA KÄYTTÄÄ FACEBOOKIA. EURYDICE ITALIAN TEKEMÄ TUTKIMUS ON KUITENKIN YKSI HARVOISTA MAISTA, JOTKA EIVÄT OLE SUUNNITELLEET MINKÄÄNLAISTA DIGITAALISEEN KOULUTUKSEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA. DIGITAALISET ALKUASUKKAAT OVAT KIEHTOVIA ONLINE-VIESTINNÄN JUTTELUSTA FACEBOOKISSA JA TÄLTÄ POHJALTA MALLINA KIELI JA KOKO SUHDE- JA TIETOJÄRJESTELMÄ, JOSKUS LUODEN TODELLISIA RIIPPUVUUDEN MUOTOJA. SEN VUOKSI ON TARPEEN SISÄLLYTTÄÄ UUDET TEKNOLOGIAT OPETUSMENETELMIINSÄ JA LEVITTÄÄ ASIANMUKAISTA TIETOA JA ASIANMUKAISTA KÄYTTÖÄ VERKOSSA OLEMATTA MUKANA TRAPPOLA.SI AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKE-ALOITETTA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOSIAALISESTI PÄTEVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON KOULUTUSPUUTTEITA, VOI SAADA TAKAISIN, JA EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN TIETOISTA JA KRIITTISTÄ KÄYTTÖÄ. VIESTINTÄÄ KOSKEVAN CENSISUCSI-RAPORTIN MUKAAN 903 VÄHINTÄÄN 14-VUOTIAISTA NUORISTA KÄYTTÄÄ FACEBOOKIA. EURYDICE ITALIAN TEKEMÄ TUTKIMUS ON KUITENKIN YKSI HARVOISTA MAISTA, JOTKA EIVÄT OLE SUUNNITELLEET MINKÄÄNLAISTA DIGITAALISEEN KOULUTUKSEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA. DIGITAALISET ALKUASUKKAAT OVAT KIEHTOVIA ONLINE-VIESTINNÄN JUTTELUSTA FACEBOOKISSA JA TÄLTÄ POHJALTA MALLINA KIELI JA KOKO SUHDE- JA TIETOJÄRJESTELMÄ, JOSKUS LUODEN TODELLISIA RIIPPUVUUDEN MUOTOJA. SEN VUOKSI ON TARPEEN SISÄLLYTTÄÄ UUDET TEKNOLOGIAT OPETUSMENETELMIINSÄ JA LEVITTÄÄ ASIANMUKAISTA TIETOA JA ASIANMUKAISTA KÄYTTÖÄ VERKOSSA OLEMATTA MUKANA TRAPPOLA.SI AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKE-ALOITETTA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOSIAALISESTI PÄTEVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON KOULUTUSPUUTTEITA, VOI SAADA TAKAISIN, JA EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN TIETOISTA JA KRIITTISTÄ KÄYTTÖÄ. VIESTINTÄÄ KOSKEVAN CENSISUCSI-RAPORTIN MUKAAN 903 VÄHINTÄÄN 14-VUOTIAISTA NUORISTA KÄYTTÄÄ FACEBOOKIA. EURYDICE ITALIAN TEKEMÄ TUTKIMUS ON KUITENKIN YKSI HARVOISTA MAISTA, JOTKA EIVÄT OLE SUUNNITELLEET MINKÄÄNLAISTA DIGITAALISEEN KOULUTUKSEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA. DIGITAALISET ALKUASUKKAAT OVAT KIEHTOVIA ONLINE-VIESTINNÄN JUTTELUSTA FACEBOOKISSA JA TÄLTÄ POHJALTA MALLINA KIELI JA KOKO SUHDE- JA TIETOJÄRJESTELMÄ, JOSKUS LUODEN TODELLISIA RIIPPUVUUDEN MUOTOJA. SEN VUOKSI ON TARPEEN SISÄLLYTTÄÄ UUDET TEKNOLOGIAT OPETUSMENETELMIINSÄ JA LEVITTÄÄ ASIANMUKAISTA TIETOA JA ASIANMUKAISTA KÄYTTÖÄ VERKOSSA OLEMATTA MUKANA TRAPPOLA.SI AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKE-ALOITETTA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOMPETENTNY SPOŁECZNIE MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE UCZNIÓW Z NIEDOBORAMI EDUKACYJNYMI ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ PROMOWANIE ŚWIADOMEGO I KRYTYCZNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH. ZGODNIE ZE SPRAWOZDANIEM CENSISUCSI NA TEMAT KOMUNIKACJI 903 MŁODYCH LUDZI W WIEKU 14 LAT I STARSZYCH KORZYSTA Z FACEBOOKA. JEDNAK Z BADANIA PRZEPROWADZONEGO PRZEZ EURYDICE WŁOCHY, JEDNO Z NIELICZNYCH KRAJÓW, KTÓRE NIE PRZEWIDZIAŁY ŻADNEJ FORMY EDUKACJI ZWIĄZANEJ Z EDUKACJĄ CYFROWĄ. TUBYLCY CYFROWI SĄ ZAFASCYNOWANI KOMUNIKACJĄ ONLINE NA FACEBOOKU I NA TEJ PODSTAWIE MODELUJĄ JĘZYK I CAŁY SYSTEM RELACJI I INFORMACJI, CZASAMI GENERUJĄC PRAWDZIWE FORMY UZALEŻNIENIA. KONIECZNE JEST ZATEM WŁĄCZENIE NOWYCH TECHNOLOGII DO ICH METOD NAUCZANIA ORAZ ROZPOWSZECHNIANIE ODPOWIEDNICH INFORMACJI I WŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA W SIECI BEZ WCHODZENIA W TRAPPOLA.SI ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ TĘ INICJATYWĘ PROJEKTOWĄ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOMPETENTNY SPOŁECZNIE MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE UCZNIÓW Z NIEDOBORAMI EDUKACYJNYMI ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ PROMOWANIE ŚWIADOMEGO I KRYTYCZNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH. ZGODNIE ZE SPRAWOZDANIEM CENSISUCSI NA TEMAT KOMUNIKACJI 903 MŁODYCH LUDZI W WIEKU 14 LAT I STARSZYCH KORZYSTA Z FACEBOOKA. JEDNAK Z BADANIA PRZEPROWADZONEGO PRZEZ EURYDICE WŁOCHY, JEDNO Z NIELICZNYCH KRAJÓW, KTÓRE NIE PRZEWIDZIAŁY ŻADNEJ FORMY EDUKACJI ZWIĄZANEJ Z EDUKACJĄ CYFROWĄ. TUBYLCY CYFROWI SĄ ZAFASCYNOWANI KOMUNIKACJĄ ONLINE NA FACEBOOKU I NA TEJ PODSTAWIE MODELUJĄ JĘZYK I CAŁY SYSTEM RELACJI I INFORMACJI, CZASAMI GENERUJĄC PRAWDZIWE FORMY UZALEŻNIENIA. KONIECZNE JEST ZATEM WŁĄCZENIE NOWYCH TECHNOLOGII DO ICH METOD NAUCZANIA ORAZ ROZPOWSZECHNIANIE ODPOWIEDNICH INFORMACJI I WŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA W SIECI BEZ WCHODZENIA W TRAPPOLA.SI ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ TĘ INICJATYWĘ PROJEKTOWĄ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOMPETENTNY SPOŁECZNIE MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE UCZNIÓW Z NIEDOBORAMI EDUKACYJNYMI ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ PROMOWANIE ŚWIADOMEGO I KRYTYCZNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH. ZGODNIE ZE SPRAWOZDANIEM CENSISUCSI NA TEMAT KOMUNIKACJI 903 MŁODYCH LUDZI W WIEKU 14 LAT I STARSZYCH KORZYSTA Z FACEBOOKA. JEDNAK Z BADANIA PRZEPROWADZONEGO PRZEZ EURYDICE WŁOCHY, JEDNO Z NIELICZNYCH KRAJÓW, KTÓRE NIE PRZEWIDZIAŁY ŻADNEJ FORMY EDUKACJI ZWIĄZANEJ Z EDUKACJĄ CYFROWĄ. TUBYLCY CYFROWI SĄ ZAFASCYNOWANI KOMUNIKACJĄ ONLINE NA FACEBOOKU I NA TEJ PODSTAWIE MODELUJĄ JĘZYK I CAŁY SYSTEM RELACJI I INFORMACJI, CZASAMI GENERUJĄC PRAWDZIWE FORMY UZALEŻNIENIA. KONIECZNE JEST ZATEM WŁĄCZENIE NOWYCH TECHNOLOGII DO ICH METOD NAUCZANIA ORAZ ROZPOWSZECHNIANIE ODPOWIEDNICH INFORMACJI I WŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA W SIECI BEZ WCHODZENIA W TRAPPOLA.SI ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ TĘ INICJATYWĘ PROJEKTOWĄ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ SOCIALNO KOMPETENTNEGA PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA OKREVANJE UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI POMANJKLJIVOSTMI TER SPODBUJATI ŠOLSKI USPEH S SPODBUJANJEM ZAVESTNE IN KRITIČNE UPORABE DRUŽBENIH OMREŽIJ. GLEDE NA POROČILO CENSISUCSI O KOMUNICIRANJU 903 MLADIH, STARIH 14 LET IN VEČ, UPORABLJA FACEBOOK. VENDAR IZ ŠTUDIJE, KI JO JE IZVEDLA EURYDICE ITALY, ENA REDKIH DRŽAV, KI NI PREDVIDELA NOBENE OBLIKE IZOBRAŽEVANJA V ZVEZI Z DIGITALNIM IZOBRAŽEVANJEM. DIGITALNI DOMAČINI SO NAVDUŠENI NAD SPLETNIM KOMUNICIRANJEM, KI KLEPETA NA FACEBOOKU IN NA TEJ PODLAGI MODELIRA JEZIK IN CELOTEN SISTEM ODNOSOV IN INFORMACIJ, KI VČASIH USTVARJAJO RESNIČNE OBLIKE ZASVOJENOSTI. ZATO JE TREBA NOVE TEHNOLOGIJE VKLJUČITI V METODE POUČEVANJA TER RAZŠIRJATI USTREZNE INFORMACIJE IN USTREZNO UPORABO, DA BI BILI NA SPLETU, NE DA BI BILI VKLJUČENI V TRAPPOLA.SI NAMERAVA TO PROJEKTNO POBUDO PREDLAGATI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ SOCIALNO KOMPETENTNEGA PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA OKREVANJE UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI POMANJKLJIVOSTMI TER SPODBUJATI ŠOLSKI USPEH S SPODBUJANJEM ZAVESTNE IN KRITIČNE UPORABE DRUŽBENIH OMREŽIJ. GLEDE NA POROČILO CENSISUCSI O KOMUNICIRANJU 903 MLADIH, STARIH 14 LET IN VEČ, UPORABLJA FACEBOOK. VENDAR IZ ŠTUDIJE, KI JO JE IZVEDLA EURYDICE ITALY, ENA REDKIH DRŽAV, KI NI PREDVIDELA NOBENE OBLIKE IZOBRAŽEVANJA V ZVEZI Z DIGITALNIM IZOBRAŽEVANJEM. DIGITALNI DOMAČINI SO NAVDUŠENI NAD SPLETNIM KOMUNICIRANJEM, KI KLEPETA NA FACEBOOKU IN NA TEJ PODLAGI MODELIRA JEZIK IN CELOTEN SISTEM ODNOSOV IN INFORMACIJ, KI VČASIH USTVARJAJO RESNIČNE OBLIKE ZASVOJENOSTI. ZATO JE TREBA NOVE TEHNOLOGIJE VKLJUČITI V METODE POUČEVANJA TER RAZŠIRJATI USTREZNE INFORMACIJE IN USTREZNO UPORABO, DA BI BILI NA SPLETU, NE DA BI BILI VKLJUČENI V TRAPPOLA.SI NAMERAVA TO PROJEKTNO POBUDO PREDLAGATI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ SOCIALNO KOMPETENTNEGA PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA OKREVANJE UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI POMANJKLJIVOSTMI TER SPODBUJATI ŠOLSKI USPEH S SPODBUJANJEM ZAVESTNE IN KRITIČNE UPORABE DRUŽBENIH OMREŽIJ. GLEDE NA POROČILO CENSISUCSI O KOMUNICIRANJU 903 MLADIH, STARIH 14 LET IN VEČ, UPORABLJA FACEBOOK. VENDAR IZ ŠTUDIJE, KI JO JE IZVEDLA EURYDICE ITALY, ENA REDKIH DRŽAV, KI NI PREDVIDELA NOBENE OBLIKE IZOBRAŽEVANJA V ZVEZI Z DIGITALNIM IZOBRAŽEVANJEM. DIGITALNI DOMAČINI SO NAVDUŠENI NAD SPLETNIM KOMUNICIRANJEM, KI KLEPETA NA FACEBOOKU IN NA TEJ PODLAGI MODELIRA JEZIK IN CELOTEN SISTEM ODNOSOV IN INFORMACIJ, KI VČASIH USTVARJAJO RESNIČNE OBLIKE ZASVOJENOSTI. ZATO JE TREBA NOVE TEHNOLOGIJE VKLJUČITI V METODE POUČEVANJA TER RAZŠIRJATI USTREZNE INFORMACIJE IN USTREZNO UPORABO, DA BI BILI NA SPLETU, NE DA BI BILI VKLJUČENI V TRAPPOLA.SI NAMERAVA TO PROJEKTNO POBUDO PREDLAGATI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM SOCIÁLNĚ KOMPETENTNÍHO PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO OBNOVU ŽÁKŮ S NEDOSTATKY VE VZDĚLÁVÁNÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH PODPOROU VĚDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ. PODLE ZPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKACI POUŽÍVÁ 903 MLADÝCH LIDÍ VE VĚKU 14 LET A VÍCE FACEBOOK. NICMÉNĚ ZE STUDIE PROVEDENÉ SPOLEČNOSTÍ EURYDICE ITALY, JEDNÉ Z MÁLA ZEMÍ, KTERÁ NEPŘEDPOKLÁDALA ŽÁDNOU FORMU VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM. DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU FASCINOVÁNI ON-LINE KOMUNIKACE CHATOVÁNÍ NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADĚ MODELOVAT JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZTAHŮ A INFORMACÍ, NĚKDY GENEROVAT SKUTEČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. JE PROTO NEZBYTNÉ ZAČLENIT NOVÉ TECHNOLOGIE DO SVÝCH VÝUKOVÝCH METOD A ŠÍŘIT ODPOVÍDAJÍCÍ INFORMACE A ŘÁDNÉ VYUŽITÍ, ABY BYLY NA SÍTI, ANIŽ BY SPADALY DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT TUTO PROJEKTOVOU INICIATIVU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM SOCIÁLNĚ KOMPETENTNÍHO PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO OBNOVU ŽÁKŮ S NEDOSTATKY VE VZDĚLÁVÁNÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH PODPOROU VĚDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ. PODLE ZPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKACI POUŽÍVÁ 903 MLADÝCH LIDÍ VE VĚKU 14 LET A VÍCE FACEBOOK. NICMÉNĚ ZE STUDIE PROVEDENÉ SPOLEČNOSTÍ EURYDICE ITALY, JEDNÉ Z MÁLA ZEMÍ, KTERÁ NEPŘEDPOKLÁDALA ŽÁDNOU FORMU VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM. DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU FASCINOVÁNI ON-LINE KOMUNIKACE CHATOVÁNÍ NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADĚ MODELOVAT JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZTAHŮ A INFORMACÍ, NĚKDY GENEROVAT SKUTEČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. JE PROTO NEZBYTNÉ ZAČLENIT NOVÉ TECHNOLOGIE DO SVÝCH VÝUKOVÝCH METOD A ŠÍŘIT ODPOVÍDAJÍCÍ INFORMACE A ŘÁDNÉ VYUŽITÍ, ABY BYLY NA SÍTI, ANIŽ BY SPADALY DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT TUTO PROJEKTOVOU INICIATIVU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM SOCIÁLNĚ KOMPETENTNÍHO PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO OBNOVU ŽÁKŮ S NEDOSTATKY VE VZDĚLÁVÁNÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH PODPOROU VĚDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ. PODLE ZPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKACI POUŽÍVÁ 903 MLADÝCH LIDÍ VE VĚKU 14 LET A VÍCE FACEBOOK. NICMÉNĚ ZE STUDIE PROVEDENÉ SPOLEČNOSTÍ EURYDICE ITALY, JEDNÉ Z MÁLA ZEMÍ, KTERÁ NEPŘEDPOKLÁDALA ŽÁDNOU FORMU VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM. DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU FASCINOVÁNI ON-LINE KOMUNIKACE CHATOVÁNÍ NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADĚ MODELOVAT JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZTAHŮ A INFORMACÍ, NĚKDY GENEROVAT SKUTEČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. JE PROTO NEZBYTNÉ ZAČLENIT NOVÉ TECHNOLOGIE DO SVÝCH VÝUKOVÝCH METOD A ŠÍŘIT ODPOVÍDAJÍCÍ INFORMACE A ŘÁDNÉ VYUŽITÍ, ABY BYLY NA SÍTI, ANIŽ BY SPADALY DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT TUTO PROJEKTOVOU INICIATIVU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOCIALINIU POŽIŪRIU KOMPETENTINGO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ ATGAUTI MOKSLEIVIAI, TURINTYS MOKYMOSI TRŪKUMŲ, IR SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ SKATINANT SĄMONINGĄ IR KRITIŠKĄ SOCIALINIŲ TINKLŲ NAUDOJIMĄ. REMIANTIS CENSISUCSI PRANEŠIMU DĖL KOMUNIKACIJOS, „FACEBOOK“ NAUDOJASI 903 14 METŲ IR VYRESNIŲ JAUNUOLIŲ. TAČIAU IŠ TYRIMO, KURĮ ATLIKO „EURYDICE ITALY“, VIENA IŠ NEDAUGELIO ŠALIŲ, KURI NEPLANAVO JOKIOS FORMOS ŠVIETIMO, SUSIJUSIO SU SKAITMENINIU ŠVIETIMU. SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA SUŽAVĖTI INTERNETINIO BENDRAVIMO KALBASI „FACEBOOK“ IR ŠIUO PAGRINDU MODELIU KALBA IR VISA SANTYKIŲ IR INFORMACIJOS SISTEMA, KARTAIS GENERUOJANTI REALIAS PRIKLAUSOMYBĖS FORMAS. TODĖL BŪTINA ĮTRAUKTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS Į SAVO MOKYMO METODUS IR SKLEISTI TINKAMĄ INFORMACIJĄ BEI TINKAMĄ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS TINKLU, NEĮTRAUKIANT Į TRAPPOLA.SI KETINA PASIŪLYTI ŠIĄ PROJEKTO INICIATYVĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOCIALINIU POŽIŪRIU KOMPETENTINGO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ ATGAUTI MOKSLEIVIAI, TURINTYS MOKYMOSI TRŪKUMŲ, IR SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ SKATINANT SĄMONINGĄ IR KRITIŠKĄ SOCIALINIŲ TINKLŲ NAUDOJIMĄ. REMIANTIS CENSISUCSI PRANEŠIMU DĖL KOMUNIKACIJOS, „FACEBOOK“ NAUDOJASI 903 14 METŲ IR VYRESNIŲ JAUNUOLIŲ. TAČIAU IŠ TYRIMO, KURĮ ATLIKO „EURYDICE ITALY“, VIENA IŠ NEDAUGELIO ŠALIŲ, KURI NEPLANAVO JOKIOS FORMOS ŠVIETIMO, SUSIJUSIO SU SKAITMENINIU ŠVIETIMU. SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA SUŽAVĖTI INTERNETINIO BENDRAVIMO KALBASI „FACEBOOK“ IR ŠIUO PAGRINDU MODELIU KALBA IR VISA SANTYKIŲ IR INFORMACIJOS SISTEMA, KARTAIS GENERUOJANTI REALIAS PRIKLAUSOMYBĖS FORMAS. TODĖL BŪTINA ĮTRAUKTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS Į SAVO MOKYMO METODUS IR SKLEISTI TINKAMĄ INFORMACIJĄ BEI TINKAMĄ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS TINKLU, NEĮTRAUKIANT Į TRAPPOLA.SI KETINA PASIŪLYTI ŠIĄ PROJEKTO INICIATYVĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOCIALINIU POŽIŪRIU KOMPETENTINGO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ ATGAUTI MOKSLEIVIAI, TURINTYS MOKYMOSI TRŪKUMŲ, IR SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ SKATINANT SĄMONINGĄ IR KRITIŠKĄ SOCIALINIŲ TINKLŲ NAUDOJIMĄ. REMIANTIS CENSISUCSI PRANEŠIMU DĖL KOMUNIKACIJOS, „FACEBOOK“ NAUDOJASI 903 14 METŲ IR VYRESNIŲ JAUNUOLIŲ. TAČIAU IŠ TYRIMO, KURĮ ATLIKO „EURYDICE ITALY“, VIENA IŠ NEDAUGELIO ŠALIŲ, KURI NEPLANAVO JOKIOS FORMOS ŠVIETIMO, SUSIJUSIO SU SKAITMENINIU ŠVIETIMU. SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA SUŽAVĖTI INTERNETINIO BENDRAVIMO KALBASI „FACEBOOK“ IR ŠIUO PAGRINDU MODELIU KALBA IR VISA SANTYKIŲ IR INFORMACIJOS SISTEMA, KARTAIS GENERUOJANTI REALIAS PRIKLAUSOMYBĖS FORMAS. TODĖL BŪTINA ĮTRAUKTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS Į SAVO MOKYMO METODUS IR SKLEISTI TINKAMĄ INFORMACIJĄ BEI TINKAMĄ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS TINKLU, NEĮTRAUKIANT Į TRAPPOLA.SI KETINA PASIŪLYTI ŠIĄ PROJEKTO INICIATYVĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOCIĀLI KOMPETENTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES, LAI ATGŪTU SKOLĒNUS AR IZGLĪTĪBAS TRŪKUMIEM, UN VEICINĀT SKOLU PANĀKUMUS, VEICINOT APZINĀTU UN KRITISKU SOCIĀLO TĪKLU IZMANTOŠANU. SASKAŅĀ AR CENSISUCSI ZIŅOJUMU PAR KOMUNIKĀCIJU 903 JAUNIEŠU VECUMĀ NO 14 GADIEM IZMANTO FACEBOOK. TOMĒR NO PĒTĪJUMA, KO VEICA EURYDICE ITALY, VIENA NO NEDAUDZAJĀM VALSTĪM, KAS NAV PAREDZĒJUSI NEKĀDU IZGLĪTĪBU SAISTĪBĀ AR DIGITĀLO IZGLĪTĪBU. DIGITĀLOS IEZEMIEŠUS FASCINĒ TIEŠSAISTES KOMUNIKĀCIJAS ČATĀ FACEBOOK, UN, PAMATOJOTIES UZ TO, MODELĒ VALODU UN VISU ATTIECĪBU UN INFORMĀCIJAS SISTĒMU, DAŽREIZ RADOT REĀLAS ATKARĪBAS FORMAS. TĀPĒC JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR JĀIEKĻAUJ TO MĀCĪBU METODĒS UN JĀIZPLATA ATBILSTOŠA INFORMĀCIJA UN PAREIZA IZMANTOŠANA, LAI TĀ BŪTU PIEEJAMA TĪKLĀ, NEIEDALOTIES TRAPPOLA.SI PLĀNO IEROSINĀT ŠO PROJEKTA INICIATĪVU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOCIĀLI KOMPETENTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES, LAI ATGŪTU SKOLĒNUS AR IZGLĪTĪBAS TRŪKUMIEM, UN VEICINĀT SKOLU PANĀKUMUS, VEICINOT APZINĀTU UN KRITISKU SOCIĀLO TĪKLU IZMANTOŠANU. SASKAŅĀ AR CENSISUCSI ZIŅOJUMU PAR KOMUNIKĀCIJU 903 JAUNIEŠU VECUMĀ NO 14 GADIEM IZMANTO FACEBOOK. TOMĒR NO PĒTĪJUMA, KO VEICA EURYDICE ITALY, VIENA NO NEDAUDZAJĀM VALSTĪM, KAS NAV PAREDZĒJUSI NEKĀDU IZGLĪTĪBU SAISTĪBĀ AR DIGITĀLO IZGLĪTĪBU. DIGITĀLOS IEZEMIEŠUS FASCINĒ TIEŠSAISTES KOMUNIKĀCIJAS ČATĀ FACEBOOK, UN, PAMATOJOTIES UZ TO, MODELĒ VALODU UN VISU ATTIECĪBU UN INFORMĀCIJAS SISTĒMU, DAŽREIZ RADOT REĀLAS ATKARĪBAS FORMAS. TĀPĒC JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR JĀIEKĻAUJ TO MĀCĪBU METODĒS UN JĀIZPLATA ATBILSTOŠA INFORMĀCIJA UN PAREIZA IZMANTOŠANA, LAI TĀ BŪTU PIEEJAMA TĪKLĀ, NEIEDALOTIES TRAPPOLA.SI PLĀNO IEROSINĀT ŠO PROJEKTA INICIATĪVU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOCIĀLI KOMPETENTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES, LAI ATGŪTU SKOLĒNUS AR IZGLĪTĪBAS TRŪKUMIEM, UN VEICINĀT SKOLU PANĀKUMUS, VEICINOT APZINĀTU UN KRITISKU SOCIĀLO TĪKLU IZMANTOŠANU. SASKAŅĀ AR CENSISUCSI ZIŅOJUMU PAR KOMUNIKĀCIJU 903 JAUNIEŠU VECUMĀ NO 14 GADIEM IZMANTO FACEBOOK. TOMĒR NO PĒTĪJUMA, KO VEICA EURYDICE ITALY, VIENA NO NEDAUDZAJĀM VALSTĪM, KAS NAV PAREDZĒJUSI NEKĀDU IZGLĪTĪBU SAISTĪBĀ AR DIGITĀLO IZGLĪTĪBU. DIGITĀLOS IEZEMIEŠUS FASCINĒ TIEŠSAISTES KOMUNIKĀCIJAS ČATĀ FACEBOOK, UN, PAMATOJOTIES UZ TO, MODELĒ VALODU UN VISU ATTIECĪBU UN INFORMĀCIJAS SISTĒMU, DAŽREIZ RADOT REĀLAS ATKARĪBAS FORMAS. TĀPĒC JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR JĀIEKĻAUJ TO MĀCĪBU METODĒS UN JĀIZPLATA ATBILSTOŠA INFORMĀCIJA UN PAREIZA IZMANTOŠANA, LAI TĀ BŪTU PIEEJAMA TĪKLĀ, NEIEDALOTIES TRAPPOLA.SI PLĀNO IEROSINĀT ŠO PROJEKTA INICIATĪVU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СОЦИАЛНО КОМПЕТЕНТЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНОТО И КРИТИЧНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ. СПОРЕД ДОКЛАДА НА CENSISUCSI ОТНОСНО КОМУНИКАЦИЯТА 903 МЛАДЕЖИ НА ВЪЗРАСТ 14 И ПОВЕЧЕ ГОДИНИ ИЗПОЛЗВАТ FACEBOOK. ВЪПРЕКИ ТОВА ОТ ПРОУЧВАНЕ, ПРОВЕДЕНО ОТ „ЕВРИДИКА ИТАЛИЯ“, ЕДНА ОТ МАЛКОТО ДЪРЖАВИ, КОИТО НЕ СА ПРЕДВИДИЛИ НИКАКВА ФОРМА НА ОБРАЗОВАНИЕ, СВЪРЗАНО С ЦИФРОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ СА ОЧАРОВАНИ ОТ ОНЛАЙН КОМУНИКАЦИЯТА В ЧАТА ВЪВ FACEBOOK И НА ТАЗИ ОСНОВА МОДЕЛ НА ЕЗИКА И ЦЯЛАТА СИСТЕМА ОТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ, ПОНЯКОГА ГЕНЕРИРАНЕ НА РЕАЛНИ ФОРМИ НА ПРИСТРАСТЯВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ТЕХНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ПОДХОДЯЩА ИНФОРМАЦИЯ И ПРАВИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, ЗА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В МРЕЖАТА, БЕЗ ДА ПОПАДАТ В TRAPPOLA.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ТАЗИ ПРОЕКТНА ИНИЦИАТИВА НА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СОЦИАЛНО КОМПЕТЕНТЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНОТО И КРИТИЧНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ. СПОРЕД ДОКЛАДА НА CENSISUCSI ОТНОСНО КОМУНИКАЦИЯТА 903 МЛАДЕЖИ НА ВЪЗРАСТ 14 И ПОВЕЧЕ ГОДИНИ ИЗПОЛЗВАТ FACEBOOK. ВЪПРЕКИ ТОВА ОТ ПРОУЧВАНЕ, ПРОВЕДЕНО ОТ „ЕВРИДИКА ИТАЛИЯ“, ЕДНА ОТ МАЛКОТО ДЪРЖАВИ, КОИТО НЕ СА ПРЕДВИДИЛИ НИКАКВА ФОРМА НА ОБРАЗОВАНИЕ, СВЪРЗАНО С ЦИФРОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ СА ОЧАРОВАНИ ОТ ОНЛАЙН КОМУНИКАЦИЯТА В ЧАТА ВЪВ FACEBOOK И НА ТАЗИ ОСНОВА МОДЕЛ НА ЕЗИКА И ЦЯЛАТА СИСТЕМА ОТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ, ПОНЯКОГА ГЕНЕРИРАНЕ НА РЕАЛНИ ФОРМИ НА ПРИСТРАСТЯВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ТЕХНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ПОДХОДЯЩА ИНФОРМАЦИЯ И ПРАВИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, ЗА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В МРЕЖАТА, БЕЗ ДА ПОПАДАТ В TRAPPOLA.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ТАЗИ ПРОЕКТНА ИНИЦИАТИВА НА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СОЦИАЛНО КОМПЕТЕНТЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНОТО И КРИТИЧНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ. СПОРЕД ДОКЛАДА НА CENSISUCSI ОТНОСНО КОМУНИКАЦИЯТА 903 МЛАДЕЖИ НА ВЪЗРАСТ 14 И ПОВЕЧЕ ГОДИНИ ИЗПОЛЗВАТ FACEBOOK. ВЪПРЕКИ ТОВА ОТ ПРОУЧВАНЕ, ПРОВЕДЕНО ОТ „ЕВРИДИКА ИТАЛИЯ“, ЕДНА ОТ МАЛКОТО ДЪРЖАВИ, КОИТО НЕ СА ПРЕДВИДИЛИ НИКАКВА ФОРМА НА ОБРАЗОВАНИЕ, СВЪРЗАНО С ЦИФРОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ СА ОЧАРОВАНИ ОТ ОНЛАЙН КОМУНИКАЦИЯТА В ЧАТА ВЪВ FACEBOOK И НА ТАЗИ ОСНОВА МОДЕЛ НА ЕЗИКА И ЦЯЛАТА СИСТЕМА ОТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ, ПОНЯКОГА ГЕНЕРИРАНЕ НА РЕАЛНИ ФОРМИ НА ПРИСТРАСТЯВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ТЕХНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ПОДХОДЯЩА ИНФОРМАЦИЯ И ПРАВИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, ЗА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В МРЕЖАТА, БЕЗ ДА ПОПАДАТ В TRAPPOLA.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ТАЗИ ПРОЕКТНА ИНИЦИАТИВА НА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TÁRSADALMILAG KOMPETENS PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK TUDATOS ÉS KRITIKUS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. A CENSISUCSI KOMMUNIKÁCIÓS JELENTÉSE SZERINT A 14 ÉVES ÉS ANNÁL IDŐSEBB FIATALOK KÖZÜL 903 HASZNÁLJA A FACEBOOKOT. AZ EURYDICE ITALY ÁLTAL KÉSZÍTETT TANULMÁNY AZONBAN AZON KEVÉS ORSZÁGOK EGYIKE, AMELYEK NEM IRÁNYOZTAK ELŐ SEMMILYEN, A DIGITÁLIS OKTATÁSSAL KAPCSOLATOS OKTATÁST. A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET LENYŰGÖZI AZ ONLINE KOMMUNIKÁCIÓ A FACEBOOKON, ÉS EZEN AZ ALAPON MODELLEZI A NYELVET ÉS A KAPCSOLATOK ÉS INFORMÁCIÓK EGÉSZ RENDSZERÉT, NÉHA VALÓDI FÜGGŐSÉGI FORMÁKAT GENERÁLVA. EZÉRT BE KELL ÉPÍTENI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT A TANÍTÁSI MÓDSZEREIKBE, ÉS MEGFELELŐ INFORMÁCIÓKAT ÉS MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁST KELL TERJESZTENI AHHOZ, HOGY A TRAPPOLA.SI A TRAPPOLA-BAN VALÓ RÉSZVÉTEL NÉLKÜL A PROJEKT KEZDEMÉNYEZÉSÉRE TEGYEN JAVASLATOT A (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TÁRSADALMILAG KOMPETENS PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK TUDATOS ÉS KRITIKUS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. A CENSISUCSI KOMMUNIKÁCIÓS JELENTÉSE SZERINT A 14 ÉVES ÉS ANNÁL IDŐSEBB FIATALOK KÖZÜL 903 HASZNÁLJA A FACEBOOKOT. AZ EURYDICE ITALY ÁLTAL KÉSZÍTETT TANULMÁNY AZONBAN AZON KEVÉS ORSZÁGOK EGYIKE, AMELYEK NEM IRÁNYOZTAK ELŐ SEMMILYEN, A DIGITÁLIS OKTATÁSSAL KAPCSOLATOS OKTATÁST. A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET LENYŰGÖZI AZ ONLINE KOMMUNIKÁCIÓ A FACEBOOKON, ÉS EZEN AZ ALAPON MODELLEZI A NYELVET ÉS A KAPCSOLATOK ÉS INFORMÁCIÓK EGÉSZ RENDSZERÉT, NÉHA VALÓDI FÜGGŐSÉGI FORMÁKAT GENERÁLVA. EZÉRT BE KELL ÉPÍTENI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT A TANÍTÁSI MÓDSZEREIKBE, ÉS MEGFELELŐ INFORMÁCIÓKAT ÉS MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁST KELL TERJESZTENI AHHOZ, HOGY A TRAPPOLA.SI A TRAPPOLA-BAN VALÓ RÉSZVÉTEL NÉLKÜL A PROJEKT KEZDEMÉNYEZÉSÉRE TEGYEN JAVASLATOT A (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TÁRSADALMILAG KOMPETENS PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK TUDATOS ÉS KRITIKUS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. A CENSISUCSI KOMMUNIKÁCIÓS JELENTÉSE SZERINT A 14 ÉVES ÉS ANNÁL IDŐSEBB FIATALOK KÖZÜL 903 HASZNÁLJA A FACEBOOKOT. AZ EURYDICE ITALY ÁLTAL KÉSZÍTETT TANULMÁNY AZONBAN AZON KEVÉS ORSZÁGOK EGYIKE, AMELYEK NEM IRÁNYOZTAK ELŐ SEMMILYEN, A DIGITÁLIS OKTATÁSSAL KAPCSOLATOS OKTATÁST. A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET LENYŰGÖZI AZ ONLINE KOMMUNIKÁCIÓ A FACEBOOKON, ÉS EZEN AZ ALAPON MODELLEZI A NYELVET ÉS A KAPCSOLATOK ÉS INFORMÁCIÓK EGÉSZ RENDSZERÉT, NÉHA VALÓDI FÜGGŐSÉGI FORMÁKAT GENERÁLVA. EZÉRT BE KELL ÉPÍTENI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT A TANÍTÁSI MÓDSZEREIKBE, ÉS MEGFELELŐ INFORMÁCIÓKAT ÉS MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁST KELL TERJESZTENI AHHOZ, HOGY A TRAPPOLA.SI A TRAPPOLA-BAN VALÓ RÉSZVÉTEL NÉLKÜL A PROJEKT KEZDEMÉNYEZÉSÉRE TEGYEN JAVASLATOT A (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ INNIÚIL GO SÓISIALTA BUNSCILEANNA A MHÉADÚ CHUN DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH OIDEACHASÚLA ACU A AISGHABHÁIL AGUS RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRITICIÚIL NA LÍONRAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. DE RÉIR THUARASCÁIL CENSISUCSI MAIDIR LE CUMARSÁID, ÚSÁIDEANN 903 DAOINE ÓGA 14 BLIANA D’AOIS AGUS OS A CHIONN FACEBOOK. MAR SIN FÉIN, Ó STAIDÉAR A RINNE EURYDICE SAN IODÁIL, CEANN DEN BHEAGÁN TÍORTHA NACH NDEARNA FORÁIL D’AON CHINEÁL OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS DIGITEACH. TÁ SPÉIS AG DAOINE DIGITEACHA AG CUMARSÁID AR LÍNE AG COMHRÁ AR FACEBOOK AGUS AR AN MBONN SEO TÁ AN TEANGA AGUS CÓRAS IOMLÁN CAIDRIMH AGUS FAISNÉISE ANN, RUD A GHINEANN FÍORFHOIRMEACHA ANDÚILE UAIREANTA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A IONCHORPRÚ INA MODHANNA TEAGAISC AGUS FAISNÉIS LEORDHÓTHANACH AGUS ÚSÁID CHEART A SCAIPEADH CHUN A BHEITH AR AN NGRÉASÁN GAN TITIM FAOI TRAPPOLA. TÁ SÉ AR INTINN AGSI AN TIONSCNAMH TIONSCADAIL SEO A MHOLADH DON (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ INNIÚIL GO SÓISIALTA BUNSCILEANNA A MHÉADÚ CHUN DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH OIDEACHASÚLA ACU A AISGHABHÁIL AGUS RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRITICIÚIL NA LÍONRAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. DE RÉIR THUARASCÁIL CENSISUCSI MAIDIR LE CUMARSÁID, ÚSÁIDEANN 903 DAOINE ÓGA 14 BLIANA D’AOIS AGUS OS A CHIONN FACEBOOK. MAR SIN FÉIN, Ó STAIDÉAR A RINNE EURYDICE SAN IODÁIL, CEANN DEN BHEAGÁN TÍORTHA NACH NDEARNA FORÁIL D’AON CHINEÁL OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS DIGITEACH. TÁ SPÉIS AG DAOINE DIGITEACHA AG CUMARSÁID AR LÍNE AG COMHRÁ AR FACEBOOK AGUS AR AN MBONN SEO TÁ AN TEANGA AGUS CÓRAS IOMLÁN CAIDRIMH AGUS FAISNÉISE ANN, RUD A GHINEANN FÍORFHOIRMEACHA ANDÚILE UAIREANTA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A IONCHORPRÚ INA MODHANNA TEAGAISC AGUS FAISNÉIS LEORDHÓTHANACH AGUS ÚSÁID CHEART A SCAIPEADH CHUN A BHEITH AR AN NGRÉASÁN GAN TITIM FAOI TRAPPOLA. TÁ SÉ AR INTINN AGSI AN TIONSCNAMH TIONSCADAIL SEO A MHOLADH DON (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ INNIÚIL GO SÓISIALTA BUNSCILEANNA A MHÉADÚ CHUN DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH OIDEACHASÚLA ACU A AISGHABHÁIL AGUS RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRITICIÚIL NA LÍONRAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. DE RÉIR THUARASCÁIL CENSISUCSI MAIDIR LE CUMARSÁID, ÚSÁIDEANN 903 DAOINE ÓGA 14 BLIANA D’AOIS AGUS OS A CHIONN FACEBOOK. MAR SIN FÉIN, Ó STAIDÉAR A RINNE EURYDICE SAN IODÁIL, CEANN DEN BHEAGÁN TÍORTHA NACH NDEARNA FORÁIL D’AON CHINEÁL OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS DIGITEACH. TÁ SPÉIS AG DAOINE DIGITEACHA AG CUMARSÁID AR LÍNE AG COMHRÁ AR FACEBOOK AGUS AR AN MBONN SEO TÁ AN TEANGA AGUS CÓRAS IOMLÁN CAIDRIMH AGUS FAISNÉISE ANN, RUD A GHINEANN FÍORFHOIRMEACHA ANDÚILE UAIREANTA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A IONCHORPRÚ INA MODHANNA TEAGAISC AGUS FAISNÉIS LEORDHÓTHANACH AGUS ÚSÁID CHEART A SCAIPEADH CHUN A BHEITH AR AN NGRÉASÁN GAN TITIM FAOI TRAPPOLA. TÁ SÉ AR INTINN AGSI AN TIONSCNAMH TIONSCADAIL SEO A MHOLADH DON (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET SOCIALT KOMPETENTA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT ÅTERHÄMTA ELEVER MED UTBILDNINGSBRISTER OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM ATT FRÄMJA MEDVETEN OCH KRITISK ANVÄNDNING AV SOCIALA NÄTVERK. ENLIGT CENSISUCSI:S RAPPORT OM KOMMUNIKATION ANVÄNDER 903 UNGDOMAR I ÅLDERN 14 ÅR OCH ÄLDRE FACEBOOK. MEN FRÅN EN STUDIE UTFÖRD AV EURYDICE ITALIEN, ETT AV DE FÅ LÄNDER SOM INTE HAR FÖRUTSETT NÅGON FORM AV UTBILDNING MED ANKNYTNING TILL DIGITAL UTBILDNING. DIGITALA INFÖDINGAR FASCINERAS AV ONLINE-KOMMUNIKATION CHATTAR PÅ FACEBOOK OCH PÅ DENNA GRUND MODELLEN SPRÅKET OCH ETT HELT SYSTEM AV RELATIONER OCH INFORMATION, IBLAND GENERERAR VERKLIGA FORMER AV MISSBRUK. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INFÖRLIVA DEN NYA TEKNIKEN I SINA UNDERVISNINGSMETODER OCH ATT SPRIDA LÄMPLIG INFORMATION OCH KORREKT ANVÄNDNING FÖR ATT VARA PÅ NÄTET UTAN ATT OMFATTAS AV TRAPPOLA.SI AVSER ATT FÖRESLÅ DETTA PROJEKTINITIATIV FÖR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET SOCIALT KOMPETENTA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT ÅTERHÄMTA ELEVER MED UTBILDNINGSBRISTER OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM ATT FRÄMJA MEDVETEN OCH KRITISK ANVÄNDNING AV SOCIALA NÄTVERK. ENLIGT CENSISUCSI:S RAPPORT OM KOMMUNIKATION ANVÄNDER 903 UNGDOMAR I ÅLDERN 14 ÅR OCH ÄLDRE FACEBOOK. MEN FRÅN EN STUDIE UTFÖRD AV EURYDICE ITALIEN, ETT AV DE FÅ LÄNDER SOM INTE HAR FÖRUTSETT NÅGON FORM AV UTBILDNING MED ANKNYTNING TILL DIGITAL UTBILDNING. DIGITALA INFÖDINGAR FASCINERAS AV ONLINE-KOMMUNIKATION CHATTAR PÅ FACEBOOK OCH PÅ DENNA GRUND MODELLEN SPRÅKET OCH ETT HELT SYSTEM AV RELATIONER OCH INFORMATION, IBLAND GENERERAR VERKLIGA FORMER AV MISSBRUK. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INFÖRLIVA DEN NYA TEKNIKEN I SINA UNDERVISNINGSMETODER OCH ATT SPRIDA LÄMPLIG INFORMATION OCH KORREKT ANVÄNDNING FÖR ATT VARA PÅ NÄTET UTAN ATT OMFATTAS AV TRAPPOLA.SI AVSER ATT FÖRESLÅ DETTA PROJEKTINITIATIV FÖR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET SOCIALT KOMPETENTA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT ÅTERHÄMTA ELEVER MED UTBILDNINGSBRISTER OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM ATT FRÄMJA MEDVETEN OCH KRITISK ANVÄNDNING AV SOCIALA NÄTVERK. ENLIGT CENSISUCSI:S RAPPORT OM KOMMUNIKATION ANVÄNDER 903 UNGDOMAR I ÅLDERN 14 ÅR OCH ÄLDRE FACEBOOK. MEN FRÅN EN STUDIE UTFÖRD AV EURYDICE ITALIEN, ETT AV DE FÅ LÄNDER SOM INTE HAR FÖRUTSETT NÅGON FORM AV UTBILDNING MED ANKNYTNING TILL DIGITAL UTBILDNING. DIGITALA INFÖDINGAR FASCINERAS AV ONLINE-KOMMUNIKATION CHATTAR PÅ FACEBOOK OCH PÅ DENNA GRUND MODELLEN SPRÅKET OCH ETT HELT SYSTEM AV RELATIONER OCH INFORMATION, IBLAND GENERERAR VERKLIGA FORMER AV MISSBRUK. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INFÖRLIVA DEN NYA TEKNIKEN I SINA UNDERVISNINGSMETODER OCH ATT SPRIDA LÄMPLIG INFORMATION OCH KORREKT ANVÄNDNING FÖR ATT VARA PÅ NÄTET UTAN ATT OMFATTAS AV TRAPPOLA.SI AVSER ATT FÖRESLÅ DETTA PROJEKTINITIATIV FÖR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOTSIAALSELT PÄDEVA PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE PUUDUSTEGA ÕPILASTE TAGASISAAMISEKS NING EDENDADA KOOLIDE EDU, EDENDADES SOTSIAALVÕRGUSTIKE TEADLIKKU JA KRIITILIST KASUTAMIST. VASTAVALT CENSISUCSI ARUANDELE TEABEVAHETUSE KOHTA KASUTAB FACEBOOKI 903 14-AASTASTEST JA VANEMATEST NOORTEST. KUID EURYDICE ITALY KORRALDATUD UURINGU PÕHJAL, MIS ON ÜKS VÄHESTEST RIIKIDEST, KES EI OLE ETTE NÄINUD DIGIÕPPEGA SEOTUD HARIDUST. DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON LUMMATUD VEEBISUHTLUSEST FACEBOOKIS JA SELLE PÕHJAL MODELLEERIDA KEELT JA KOGU SUHETE JA TEABE SÜSTEEMI, TEKITADES MÕNIKORD SÕLTUVUSE TEGELIKKE VORME. SEETÕTTU ON VAJA LISADA UUED TEHNOLOOGIAD OMA ÕPETAMISMEETODITESSE NING LEVITADA ASJAKOHAST TEAVET JA NÕUETEKOHAST KASUTAMIST VÕRGUS, ILMA ET SEE KUULUKS TRAPPOLA.SI KAVASSE TEHA ETTEPANEK SELLE PROJEKTIALGATUSE KOHTA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOTSIAALSELT PÄDEVA PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE PUUDUSTEGA ÕPILASTE TAGASISAAMISEKS NING EDENDADA KOOLIDE EDU, EDENDADES SOTSIAALVÕRGUSTIKE TEADLIKKU JA KRIITILIST KASUTAMIST. VASTAVALT CENSISUCSI ARUANDELE TEABEVAHETUSE KOHTA KASUTAB FACEBOOKI 903 14-AASTASTEST JA VANEMATEST NOORTEST. KUID EURYDICE ITALY KORRALDATUD UURINGU PÕHJAL, MIS ON ÜKS VÄHESTEST RIIKIDEST, KES EI OLE ETTE NÄINUD DIGIÕPPEGA SEOTUD HARIDUST. DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON LUMMATUD VEEBISUHTLUSEST FACEBOOKIS JA SELLE PÕHJAL MODELLEERIDA KEELT JA KOGU SUHETE JA TEABE SÜSTEEMI, TEKITADES MÕNIKORD SÕLTUVUSE TEGELIKKE VORME. SEETÕTTU ON VAJA LISADA UUED TEHNOLOOGIAD OMA ÕPETAMISMEETODITESSE NING LEVITADA ASJAKOHAST TEAVET JA NÕUETEKOHAST KASUTAMIST VÕRGUS, ILMA ET SEE KUULUKS TRAPPOLA.SI KAVASSE TEHA ETTEPANEK SELLE PROJEKTIALGATUSE KOHTA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOTSIAALSELT PÄDEVA PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE PUUDUSTEGA ÕPILASTE TAGASISAAMISEKS NING EDENDADA KOOLIDE EDU, EDENDADES SOTSIAALVÕRGUSTIKE TEADLIKKU JA KRIITILIST KASUTAMIST. VASTAVALT CENSISUCSI ARUANDELE TEABEVAHETUSE KOHTA KASUTAB FACEBOOKI 903 14-AASTASTEST JA VANEMATEST NOORTEST. KUID EURYDICE ITALY KORRALDATUD UURINGU PÕHJAL, MIS ON ÜKS VÄHESTEST RIIKIDEST, KES EI OLE ETTE NÄINUD DIGIÕPPEGA SEOTUD HARIDUST. DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON LUMMATUD VEEBISUHTLUSEST FACEBOOKIS JA SELLE PÕHJAL MODELLEERIDA KEELT JA KOGU SUHETE JA TEABE SÜSTEEMI, TEKITADES MÕNIKORD SÕLTUVUSE TEGELIKKE VORME. SEETÕTTU ON VAJA LISADA UUED TEHNOLOOGIAD OMA ÕPETAMISMEETODITESSE NING LEVITADA ASJAKOHAST TEAVET JA NÕUETEKOHAST KASUTAMIST VÕRGUS, ILMA ET SEE KUULUKS TRAPPOLA.SI KAVASSE TEHA ETTEPANEK SELLE PROJEKTIALGATUSE KOHTA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASARANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASARANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
43,272.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
26,155.87 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,155.87 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q582611 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL....RESPONSIBLE |
Project Q582611 in Italy |
Statements
26,155.87 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.I.S.S. "ANTONIO MEUCCI"
0 references
40°0'38.95"N, 18°9'42.37"E
0 references
IL PROGETTO SOCIAL...MENTE COMPETENTE HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE RECUPERARE GLI ALUNNI CON CARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO PROMUOVENDO LEDUCAZIONE ALLUSO CONSAPEVOLE E CRITICO DEI SOCIAL NETWORK. SECONDO IL RAPPORTO CENSISUCSI SULLA COMUNICAZIONE IL 903 DEI GIOVANI A PARTIRE DAI 14 ANNI UTILIZZA FACEBOOK. EPPURE DA UNO STUDIO REALIZZATO DA EURYDICE LITALIA UNO DEI POCHI PAESI CHE NON HA PREVISTO ALCUNA FORMA DI INSEGNAMENTO RELATIVO ALLEDUCAZIONE DIGITALE. I NATIVI DIGITALI SONO AFFASCINATI DALLA COMUNICAZIONE IN RETE CHATTANO SU FACEBOOK E SU QUESTA BASE MODELLANO IL LINGUAGGIO E TUTTO UN SISTEMA DI RELAZIONI E INFORMAZIONI GENERANDO A VOLTE VERE E PROPRIE FORME DI DIPENDENZA. SI RENDE DOVEROSO PERTANTO INCORPORARE LE NUOVE TECNOLOGIE NEI PROPRI METODI DI INSEGNAMENTO E DIFFONDERE UNADEGUATA INFORMAZIONE E UN CORRETTO UTILIZZO PER ESSERE IN RETE SENZA CADERE IN TRAPPOLA.SI INTENDE PROPORRE LA PRESENTE INIZIATIVA PROGETTUALE AGLI (Italian)
0 references
THE SOCIALLY COMPETENT PROJECT AIMS TO INCREASE BASIC SKILLS TO RECOVER PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS BY PROMOTING THE CONSCIOUS AND CRITICAL USE OF SOCIAL NETWORKS. ACCORDING TO THE CENSISUCSI REPORT ON COMMUNICATION, 903 OF YOUNG PEOPLE AGED 14 AND OVER USES FACEBOOK. YET FROM A STUDY CARRIED OUT BY EURYDICE ITALY, ONE OF THE FEW COUNTRIES THAT HAS NOT FORESEEN ANY FORM OF EDUCATION RELATED TO DIGITAL EDUCATION. DIGITAL NATIVES ARE FASCINATED BY ONLINE COMMUNICATION CHATTING ON FACEBOOK AND ON THIS BASIS MODEL THE LANGUAGE AND A WHOLE SYSTEM OF RELATIONSHIPS AND INFORMATION, SOMETIMES GENERATING REAL FORMS OF ADDICTION. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INCORPORATE THE NEW TECHNOLOGIES IN THEIR TEACHING METHODS AND TO DISSEMINATE ADEQUATE INFORMATION AND PROPER USE TO BE ON THE NET WITHOUT FALLING INTO TRAPPOLA.SI INTENDS TO PROPOSE THIS PROJECT INITIATIVE TO THE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SOCIALEMENT COMPÉTENT VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉCUPÉRER LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES ÉDUCATIVES ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN FAVORISANT L’ÉDUCATION CONSCIENTE ET CRITIQUE DE TOUS LES RÉSEAUX SOCIAUX. SELON LE RAPPORT DU CENSISUCSI SUR LA COMMUNICATION, 903 JEUNES À PARTIR DE 14 ANS UTILISENT FACEBOOK. POURTANT, D’APRÈS UNE ÉTUDE RÉALISÉE PAR EURYDICE ITALIE, L’UN DES RARES PAYS QUI N’A FOURNI AUCUNE FORME D’ENSEIGNEMENT LIÉ À L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE. LES NATIFS NUMÉRIQUES SONT FASCINÉS PAR LA COMMUNICATION SUR INTERNET BAVARDER SUR FACEBOOK ET SUR CETTE BASE, ILS MODÉLISENT LE LANGAGE ET UN SYSTÈME DE RELATIONS ET D’INFORMATIONS GÉNÉRANT PARFOIS DE VÉRITABLES FORMES DE DÉPENDANCE. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTÉGRER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LEURS MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSER DES INFORMATIONS ADÉQUATES ET UNE UTILISATION APPROPRIÉE POUR ÊTRE EN LIGNE SANS TOMBER DANS TRAPPOLA.SI A L’INTENTION DE PROPOSER CETTE INITIATIVE DE PROJET: (French)
9 December 2021
0 references
DAS SOZIAL KOMPETENTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN, UM SCHÜLER MIT BILDUNGSMÄNGEL ZU ERHOLEN UND DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN, INDEM EINE BEWUSSTE UND KRITISCHE ALL-USE-BILDUNG SOZIALER NETZWERKE GEFÖRDERT WIRD. LAUT DEM CENSISUCSI-BERICHT ZUR KOMMUNIKATION NUTZEN 903 JUNGE MENSCHEN AB 14 JAHREN FACEBOOK. DOCH AUS EINER STUDIE VON EURYDICE ITALIEN, EINEM DER WENIGEN LÄNDER, DIE KEINE FORM DES UNTERRICHTS IM ZUSAMMENHANG MIT DER DIGITALEN BILDUNG ANGEBOTEN HAT. DIGITAL NATIVES SIND FASZINIERT VON DER KOMMUNIKATION IM INTERNET CHATTEN AUF FACEBOOK UND AUF DIESER GRUNDLAGE MODELLIERT SIE SPRACHE UND EIN SYSTEM VON BEZIEHUNGEN UND INFORMATIONEN, DIE MANCHMAL ECHTE FORMEN DER SUCHT ERZEUGEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, NEUE TECHNOLOGIEN IN IHRE LEHRMETHODEN ZU INTEGRIEREN UND ANGEMESSENE INFORMATIONEN UND EINE ANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERBREITEN, UM ONLINE ZU SEIN, OHNE IN TRAPPOLA ZU FALLEN.SI BEABSICHTIGT, DIESE PROJEKTINITIATIVE VORZUSCHLAGEN, UM (German)
19 December 2021
0 references
HET MAATSCHAPPELIJK COMPETENTE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE HERSTELLEN EN SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR BEWUSTE EN KRITISCHE ALL-USE EDUCATIE VAN SOCIALE NETWERKEN TE BEVORDEREN. VOLGENS HET CENSISUCSI-VERSLAG OVER COMMUNICATIE MAKEN 903 JONGEREN VANAF 14 JAAR GEBRUIK VAN FACEBOOK. MAAR UIT EEN STUDIE VAN EURYDICE ITALIË, EEN VAN DE WEINIGE LANDEN DIE GEEN ENKELE VORM VAN ONDERWIJS IN VERBAND MET DIGITAAL ONDERWIJS HEEFT VERSTREKT. DIGITAL NATIVES ZIJN GEFASCINEERD DOOR COMMUNICATIE OP HET INTERNET CHATTEN OP FACEBOOK EN OP BASIS DAARVAN MODELLEREN ZE TAAL EN EEN SYSTEEM VAN RELATIES EN INFORMATIE SOMS GENEREREN ECHTE VORMEN VAN VERSLAVING. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HUN ONDERWIJSMETHODEN OP TE NEMEN EN ADEQUATE INFORMATIE EN CORRECT GEBRUIK TE VERSPREIDEN OM ONLINE TE ZIJN, ZONDER DAT TRAPPOLA.SI VOORNEMENS IS DIT PROJECTINITIATIEF VOOR TE STELLEN: (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SOCIALMENTE COMPETENTE TIENE POR OBJETO AUMENTAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA RECUPERAR A LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE Y CRÍTICA PARA TODOS LOS USOS DE LAS REDES SOCIALES. SEGÚN EL INFORME CENSISUCSI SOBRE COMUNICACIÓN, 903 JÓVENES A PARTIR DE LOS 14 AÑOS UTILIZAN FACEBOOK. SIN EMBARGO, A PARTIR DE UN ESTUDIO REALIZADO POR EURYDICE ITALIA UNO DE LOS POCOS PAÍSES QUE NO HA PROPORCIONADO NINGUNA FORMA DE ENSEÑANZA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN DIGITAL. LOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN FASCINADOS POR LA COMUNICACIÓN EN EL CHAT EN INTERNET EN FACEBOOK Y SOBRE ESTA BASE MODELAN EL LENGUAJE Y UN SISTEMA DE RELACIONES E INFORMACIÓN QUE A VECES GENERAN FORMAS REALES DE ADICCIÓN. POR LO TANTO, ES NECESARIO INCORPORAR NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SUS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y DIFUNDIR INFORMACIÓN ADECUADA Y UN USO ADECUADO PARA ESTAR EN LÍNEA SIN ENTRAR EN TRAPPOLA.SI TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER ESTA INICIATIVA DE PROYECTO: (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET SOCIALT KOMPETENTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT GENOPRETTE ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG FREMME SKOLENS SUCCES VED AT FREMME BEVIDST OG KRITISK BRUG AF SOCIALE NETVÆRK. IFØLGE CENSISUCSI-RAPPORTEN OM KOMMUNIKATION BRUGER 903 UNGE PÅ 14 ÅR OG DEROVER FACEBOOK. MEN UD FRA EN UNDERSØGELSE FORETAGET AF EURYDICE ITALY, ET AF DE FÅ LANDE, DER IKKE HAR FORUDSET NOGEN FORM FOR UDDANNELSE I FORBINDELSE MED DIGITAL UDDANNELSE. DIGITALE INDFØDTE ER FASCINERET AF ONLINE KOMMUNIKATION CHATTER PÅ FACEBOOK OG PÅ DETTE GRUNDLAG MODEL SPROGET OG ET HELT SYSTEM AF RELATIONER OG INFORMATION, UNDERTIDEN GENERERER REELLE FORMER FOR AFHÆNGIGHED. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT INDARBEJDE DE NYE TEKNOLOGIER I DERES UNDERVISNINGSMETODER OG AT FORMIDLE PASSENDE INFORMATION OG KORREKT ANVENDELSE, SÅ DE KAN VÆRE PÅ NETTET UDEN AT FALDE IND UNDER TRAPPOLA.SI AGTER AT FORESLÅ DETTE PROJEKTINITIATIV TIL (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΙΚΑΝΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ CENSISUCSI ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, 903 ΝΈΩΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 14 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΆΝΩ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ FACEBOOK. ΩΣΤΌΣΟ, ΑΠΌ ΜΕΛΈΤΗ ΠΟΥ ΕΚΠΌΝΗΣΕ Η EURYDICE ITALY, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΛΊΓΕΣ ΧΏΡΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΚΑΜΊΑ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΓΟΗΤΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟ FACEBOOK ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΒΆΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΘΙΣΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ Η ΟΡΘΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΧΘΟΎΝ ΣΤΟ TRAPPOLA. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE DRUŠTVENO KOMPETENTNOG PROJEKTA POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE ZA OPORAVAK UČENIKA S OBRAZOVNIM NEDOSTACIMA I PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH PROMICANJEM SVJESNOG I KRITIČKOG KORIŠTENJA DRUŠTVENIH MREŽA. PREMA IZVJEŠĆU CENSISUCSI-JA O KOMUNIKACIJI, 903 MLADIH U DOBI OD 14 I VIŠE GODINA KORISTI FACEBOOK. IPAK, NA TEMELJU STUDIJE KOJU JE PROVEO EURYDICE ITALY, JEDNA OD RIJETKIH ZEMALJA KOJA NIJE PREDVIDJELA NIJEDAN OBLIK OBRAZOVANJA POVEZANOG S DIGITALNIM OBRAZOVANJEM. DIGITALNI DOMORODCI FASCINIRANI SU ONLINE KOMUNIKACIJSKIM RAZGOVOROM NA FACEBOOKU I NA TEMELJU TOGA MODELU JEZIKA I CIJELOG SUSTAVA ODNOSA I INFORMACIJA, PONEKAD STVARAJUĆI STVARNE OBLIKE OVISNOSTI. STOGA JE POTREBNO UKLJUČITI NOVE TEHNOLOGIJE U NJIHOVE METODE POUČAVANJA I ŠIRITI ODGOVARAJUĆE INFORMACIJE I ODGOVARAJUĆU UPORABU KAKO BI SE NA INTERNETU BEZ SUDJELOVANJA U TRAPPOLA.SI NAMJERAVA PREDLOŽITI OVU PROJEKTNU INICIJATIVU (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL COMPETENT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE EDUCAȚIONALE ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN PROMOVAREA UTILIZĂRII CONȘTIENTE ȘI CRITICE A REȚELELOR SOCIALE. CONFORM RAPORTULUI CENSISUCSI PRIVIND COMUNICAREA, 903 DE TINERI CU VÂRSTA DE CEL PUȚIN 14 ANI UTILIZEAZĂ FACEBOOK. CU TOATE ACESTEA, DINTR-UN STUDIU REALIZAT DE EURYDICE ITALIA, UNA DINTRE PUȚINELE ȚĂRI CARE NU A PREVĂZUT NICIO FORMĂ DE EDUCAȚIE LEGATĂ DE EDUCAȚIA DIGITALĂ. NATIVII DIGITALI SUNT FASCINAȚI DE COMUNICAREA ONLINE PRIN CHAT PE FACEBOOK ȘI PE ACEASTĂ BAZĂ MODELEAZĂ LIMBA ȘI UN ÎNTREG SISTEM DE RELAȚII ȘI INFORMAȚII, GENERÂND UNEORI FORME REALE DE DEPENDENȚĂ. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INCLUDĂ NOILE TEHNOLOGII ÎN METODELE LOR DE PREDARE ȘI SĂ SE DIFUZEZE INFORMAȚII ADECVATE ȘI SĂ SE UTILIZEZE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PE INTERNET, FĂRĂ A INTRA ÎN TRAPPOLA.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ ACEASTĂ INIȚIATIVĂ DE PROIECT (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM SPOLOČENSKY KOMPETENTNÉHO PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA OBNOVU ŽIAKOV S NEDOSTATKAMI VO VZDELÁVANÍ A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY PODPOROVANÍM VEDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVANIA SOCIÁLNYCH SIETÍ. PODĽA SPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKÁCII 903 MLADÝCH ĽUDÍ VO VEKU 14 ROKOV A VIAC POUŽÍVA FACEBOOK. ZO ŠTÚDIE, KTORÚ USKUTOČNILA EURYDICE ITALY, JEDNA Z MÁLA KRAJÍN, KTORÁ NEPLÁNOVALA ŽIADNU FORMU VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S DIGITÁLNYM VZDELÁVANÍM. DIGITÁLNE DOMORODCI SÚ FASCINOVANÍ ONLINE KOMUNIKÁCIA CHATOVANIE NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADE MODEL JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZŤAHOV A INFORMÁCIÍ, NIEKEDY GENERUJE SKUTOČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. PRETO JE POTREBNÉ ZAČLENIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE DO SVOJICH VYUČOVACÍCH METÓD A ŠÍRIŤ PRIMERANÉ INFORMÁCIE A SPRÁVNE VYUŽÍVANIE, ABY SA NA INTERNETE NACHÁDZALI BEZ TOHO, ABY PATRILI DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ TÚTO INICIATÍVU PROJEKTU (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SOĊJALMENT KOMPETENTI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIRKUPRA STUDENTI B’NUQQASIJIET EDUKATTIVI U JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU U KRITIKU TAN-NETWERKS SOĊJALI. SKONT IR-RAPPORT CENSISUCSI DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI, 903 ŻGĦAŻAGĦ TA’ 14-IL SENA U AKTAR JUŻAW FACEBOOK. MADANKOLLU, MINN STUDJU MWETTAQ MILL-EURYDICE ITALJA, WIEĦED MILL-FTIT PAJJIŻI LI MA PPREVEDA L-EBDA FORMA TA’ EDUKAZZJONI RELATATA MAL-EDUKAZZJONI DIĠITALI. NATTIVI DIĠITALI HUMA AFFAXXINATI MILL-KOMUNIKAZZJONI ONLINE CHATTING FUQ FACEBOOK U FUQ DIN IL-BAŻI MUDELL IL-LINGWA U SISTEMA SĦIĦA TA ‘RELAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, XI KULTANT JIĠĠENERAW FOROM REALI TA’ VIZZJU. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIĠU INKORPORATI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U LI JINXTERDU INFORMAZZJONI ADEGWATA U UŻU XIERAQ BIEX IKUNU FUQ IX-XIBKA MINGĦAJR MA JAQGĦU FI TRAPPOLA.SI BI ĦSIEBHA TIPPROPONI DIN L-INIZJATTIVA TAL-PROĠETT LILL— (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO SOCIALMENTE COMPETENTE VISA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA RECUPERAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS EDUCATIVAS E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR, PROMOVENDO O USO CONSCIENTE E CRÍTICO DAS REDES SOCIAIS. DE ACORDO COM O RELATÓRIO CENSISUCSI SOBRE A COMUNICAÇÃO, 903 DOS JOVENS COM IDADE IGUAL OU SUPERIOR A 14 ANOS UTILIZAM O FACEBOOK. NO ENTANTO, A PARTIR DE UM ESTUDO REALIZADO PELA EURYDICE ITÁLIA, UM DOS POUCOS PAÍSES QUE NÃO PREVIU QUALQUER FORMA DE EDUCAÇÃO RELACIONADA COM A EDUCAÇÃO DIGITAL. OS NATIVOS DIGITAIS SÃO FASCINADOS PELA COMUNICAÇÃO ONLINE CONVERSANDO NO FACEBOOK E NESTA BASE MODELAM A LINGUAGEM E TODO UM SISTEMA DE RELACIONAMENTOS E INFORMAÇÕES, ÀS VEZES GERANDO FORMAS REAIS DE DEPENDÊNCIA. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO INCORPORAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NOS SEUS MÉTODOS PEDAGÓGICOS E DIVULGAR INFORMAÇÕES ADEQUADAS E UMA UTILIZAÇÃO ADEQUADA PARA ESTAR NA REDE SEM CAIR NA TRAPPOLA.SI TENCIONA PROPOR ESTA INICIATIVA DE PROJETO À (Portuguese)
24 July 2022
0 references
SOSIAALISESTI PÄTEVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON KOULUTUSPUUTTEITA, VOI SAADA TAKAISIN, JA EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN TIETOISTA JA KRIITTISTÄ KÄYTTÖÄ. VIESTINTÄÄ KOSKEVAN CENSISUCSI-RAPORTIN MUKAAN 903 VÄHINTÄÄN 14-VUOTIAISTA NUORISTA KÄYTTÄÄ FACEBOOKIA. EURYDICE ITALIAN TEKEMÄ TUTKIMUS ON KUITENKIN YKSI HARVOISTA MAISTA, JOTKA EIVÄT OLE SUUNNITELLEET MINKÄÄNLAISTA DIGITAALISEEN KOULUTUKSEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA. DIGITAALISET ALKUASUKKAAT OVAT KIEHTOVIA ONLINE-VIESTINNÄN JUTTELUSTA FACEBOOKISSA JA TÄLTÄ POHJALTA MALLINA KIELI JA KOKO SUHDE- JA TIETOJÄRJESTELMÄ, JOSKUS LUODEN TODELLISIA RIIPPUVUUDEN MUOTOJA. SEN VUOKSI ON TARPEEN SISÄLLYTTÄÄ UUDET TEKNOLOGIAT OPETUSMENETELMIINSÄ JA LEVITTÄÄ ASIANMUKAISTA TIETOA JA ASIANMUKAISTA KÄYTTÖÄ VERKOSSA OLEMATTA MUKANA TRAPPOLA.SI AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKE-ALOITETTA (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOMPETENTNY SPOŁECZNIE MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE UCZNIÓW Z NIEDOBORAMI EDUKACYJNYMI ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ PROMOWANIE ŚWIADOMEGO I KRYTYCZNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH. ZGODNIE ZE SPRAWOZDANIEM CENSISUCSI NA TEMAT KOMUNIKACJI 903 MŁODYCH LUDZI W WIEKU 14 LAT I STARSZYCH KORZYSTA Z FACEBOOKA. JEDNAK Z BADANIA PRZEPROWADZONEGO PRZEZ EURYDICE WŁOCHY, JEDNO Z NIELICZNYCH KRAJÓW, KTÓRE NIE PRZEWIDZIAŁY ŻADNEJ FORMY EDUKACJI ZWIĄZANEJ Z EDUKACJĄ CYFROWĄ. TUBYLCY CYFROWI SĄ ZAFASCYNOWANI KOMUNIKACJĄ ONLINE NA FACEBOOKU I NA TEJ PODSTAWIE MODELUJĄ JĘZYK I CAŁY SYSTEM RELACJI I INFORMACJI, CZASAMI GENERUJĄC PRAWDZIWE FORMY UZALEŻNIENIA. KONIECZNE JEST ZATEM WŁĄCZENIE NOWYCH TECHNOLOGII DO ICH METOD NAUCZANIA ORAZ ROZPOWSZECHNIANIE ODPOWIEDNICH INFORMACJI I WŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA W SIECI BEZ WCHODZENIA W TRAPPOLA.SI ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ TĘ INICJATYWĘ PROJEKTOWĄ (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ SOCIALNO KOMPETENTNEGA PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA OKREVANJE UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI POMANJKLJIVOSTMI TER SPODBUJATI ŠOLSKI USPEH S SPODBUJANJEM ZAVESTNE IN KRITIČNE UPORABE DRUŽBENIH OMREŽIJ. GLEDE NA POROČILO CENSISUCSI O KOMUNICIRANJU 903 MLADIH, STARIH 14 LET IN VEČ, UPORABLJA FACEBOOK. VENDAR IZ ŠTUDIJE, KI JO JE IZVEDLA EURYDICE ITALY, ENA REDKIH DRŽAV, KI NI PREDVIDELA NOBENE OBLIKE IZOBRAŽEVANJA V ZVEZI Z DIGITALNIM IZOBRAŽEVANJEM. DIGITALNI DOMAČINI SO NAVDUŠENI NAD SPLETNIM KOMUNICIRANJEM, KI KLEPETA NA FACEBOOKU IN NA TEJ PODLAGI MODELIRA JEZIK IN CELOTEN SISTEM ODNOSOV IN INFORMACIJ, KI VČASIH USTVARJAJO RESNIČNE OBLIKE ZASVOJENOSTI. ZATO JE TREBA NOVE TEHNOLOGIJE VKLJUČITI V METODE POUČEVANJA TER RAZŠIRJATI USTREZNE INFORMACIJE IN USTREZNO UPORABO, DA BI BILI NA SPLETU, NE DA BI BILI VKLJUČENI V TRAPPOLA.SI NAMERAVA TO PROJEKTNO POBUDO PREDLAGATI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM SOCIÁLNĚ KOMPETENTNÍHO PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO OBNOVU ŽÁKŮ S NEDOSTATKY VE VZDĚLÁVÁNÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH PODPOROU VĚDOMÉHO A KRITICKÉHO VYUŽÍVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ. PODLE ZPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKACI POUŽÍVÁ 903 MLADÝCH LIDÍ VE VĚKU 14 LET A VÍCE FACEBOOK. NICMÉNĚ ZE STUDIE PROVEDENÉ SPOLEČNOSTÍ EURYDICE ITALY, JEDNÉ Z MÁLA ZEMÍ, KTERÁ NEPŘEDPOKLÁDALA ŽÁDNOU FORMU VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM. DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU FASCINOVÁNI ON-LINE KOMUNIKACE CHATOVÁNÍ NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADĚ MODELOVAT JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZTAHŮ A INFORMACÍ, NĚKDY GENEROVAT SKUTEČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. JE PROTO NEZBYTNÉ ZAČLENIT NOVÉ TECHNOLOGIE DO SVÝCH VÝUKOVÝCH METOD A ŠÍŘIT ODPOVÍDAJÍCÍ INFORMACE A ŘÁDNÉ VYUŽITÍ, ABY BYLY NA SÍTI, ANIŽ BY SPADALY DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT TUTO PROJEKTOVOU INICIATIVU (Czech)
24 July 2022
0 references
SOCIALINIU POŽIŪRIU KOMPETENTINGO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ ATGAUTI MOKSLEIVIAI, TURINTYS MOKYMOSI TRŪKUMŲ, IR SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ SKATINANT SĄMONINGĄ IR KRITIŠKĄ SOCIALINIŲ TINKLŲ NAUDOJIMĄ. REMIANTIS CENSISUCSI PRANEŠIMU DĖL KOMUNIKACIJOS, „FACEBOOK“ NAUDOJASI 903 14 METŲ IR VYRESNIŲ JAUNUOLIŲ. TAČIAU IŠ TYRIMO, KURĮ ATLIKO „EURYDICE ITALY“, VIENA IŠ NEDAUGELIO ŠALIŲ, KURI NEPLANAVO JOKIOS FORMOS ŠVIETIMO, SUSIJUSIO SU SKAITMENINIU ŠVIETIMU. SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI YRA SUŽAVĖTI INTERNETINIO BENDRAVIMO KALBASI „FACEBOOK“ IR ŠIUO PAGRINDU MODELIU KALBA IR VISA SANTYKIŲ IR INFORMACIJOS SISTEMA, KARTAIS GENERUOJANTI REALIAS PRIKLAUSOMYBĖS FORMAS. TODĖL BŪTINA ĮTRAUKTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS Į SAVO MOKYMO METODUS IR SKLEISTI TINKAMĄ INFORMACIJĄ BEI TINKAMĄ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS TINKLU, NEĮTRAUKIANT Į TRAPPOLA.SI KETINA PASIŪLYTI ŠIĄ PROJEKTO INICIATYVĄ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
SOCIĀLI KOMPETENTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES, LAI ATGŪTU SKOLĒNUS AR IZGLĪTĪBAS TRŪKUMIEM, UN VEICINĀT SKOLU PANĀKUMUS, VEICINOT APZINĀTU UN KRITISKU SOCIĀLO TĪKLU IZMANTOŠANU. SASKAŅĀ AR CENSISUCSI ZIŅOJUMU PAR KOMUNIKĀCIJU 903 JAUNIEŠU VECUMĀ NO 14 GADIEM IZMANTO FACEBOOK. TOMĒR NO PĒTĪJUMA, KO VEICA EURYDICE ITALY, VIENA NO NEDAUDZAJĀM VALSTĪM, KAS NAV PAREDZĒJUSI NEKĀDU IZGLĪTĪBU SAISTĪBĀ AR DIGITĀLO IZGLĪTĪBU. DIGITĀLOS IEZEMIEŠUS FASCINĒ TIEŠSAISTES KOMUNIKĀCIJAS ČATĀ FACEBOOK, UN, PAMATOJOTIES UZ TO, MODELĒ VALODU UN VISU ATTIECĪBU UN INFORMĀCIJAS SISTĒMU, DAŽREIZ RADOT REĀLAS ATKARĪBAS FORMAS. TĀPĒC JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR JĀIEKĻAUJ TO MĀCĪBU METODĒS UN JĀIZPLATA ATBILSTOŠA INFORMĀCIJA UN PAREIZA IZMANTOŠANA, LAI TĀ BŪTU PIEEJAMA TĪKLĀ, NEIEDALOTIES TRAPPOLA.SI PLĀNO IEROSINĀT ŠO PROJEKTA INICIATĪVU (Latvian)
24 July 2022
0 references
СОЦИАЛНО КОМПЕТЕНТЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНОТО И КРИТИЧНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ. СПОРЕД ДОКЛАДА НА CENSISUCSI ОТНОСНО КОМУНИКАЦИЯТА 903 МЛАДЕЖИ НА ВЪЗРАСТ 14 И ПОВЕЧЕ ГОДИНИ ИЗПОЛЗВАТ FACEBOOK. ВЪПРЕКИ ТОВА ОТ ПРОУЧВАНЕ, ПРОВЕДЕНО ОТ „ЕВРИДИКА ИТАЛИЯ“, ЕДНА ОТ МАЛКОТО ДЪРЖАВИ, КОИТО НЕ СА ПРЕДВИДИЛИ НИКАКВА ФОРМА НА ОБРАЗОВАНИЕ, СВЪРЗАНО С ЦИФРОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ СА ОЧАРОВАНИ ОТ ОНЛАЙН КОМУНИКАЦИЯТА В ЧАТА ВЪВ FACEBOOK И НА ТАЗИ ОСНОВА МОДЕЛ НА ЕЗИКА И ЦЯЛАТА СИСТЕМА ОТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ, ПОНЯКОГА ГЕНЕРИРАНЕ НА РЕАЛНИ ФОРМИ НА ПРИСТРАСТЯВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ТЕХНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ПОДХОДЯЩА ИНФОРМАЦИЯ И ПРАВИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, ЗА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В МРЕЖАТА, БЕЗ ДА ПОПАДАТ В TRAPPOLA.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ТАЗИ ПРОЕКТНА ИНИЦИАТИВА НА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A TÁRSADALMILAG KOMPETENS PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK TUDATOS ÉS KRITIKUS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. A CENSISUCSI KOMMUNIKÁCIÓS JELENTÉSE SZERINT A 14 ÉVES ÉS ANNÁL IDŐSEBB FIATALOK KÖZÜL 903 HASZNÁLJA A FACEBOOKOT. AZ EURYDICE ITALY ÁLTAL KÉSZÍTETT TANULMÁNY AZONBAN AZON KEVÉS ORSZÁGOK EGYIKE, AMELYEK NEM IRÁNYOZTAK ELŐ SEMMILYEN, A DIGITÁLIS OKTATÁSSAL KAPCSOLATOS OKTATÁST. A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET LENYŰGÖZI AZ ONLINE KOMMUNIKÁCIÓ A FACEBOOKON, ÉS EZEN AZ ALAPON MODELLEZI A NYELVET ÉS A KAPCSOLATOK ÉS INFORMÁCIÓK EGÉSZ RENDSZERÉT, NÉHA VALÓDI FÜGGŐSÉGI FORMÁKAT GENERÁLVA. EZÉRT BE KELL ÉPÍTENI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT A TANÍTÁSI MÓDSZEREIKBE, ÉS MEGFELELŐ INFORMÁCIÓKAT ÉS MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁST KELL TERJESZTENI AHHOZ, HOGY A TRAPPOLA.SI A TRAPPOLA-BAN VALÓ RÉSZVÉTEL NÉLKÜL A PROJEKT KEZDEMÉNYEZÉSÉRE TEGYEN JAVASLATOT A (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ INNIÚIL GO SÓISIALTA BUNSCILEANNA A MHÉADÚ CHUN DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH OIDEACHASÚLA ACU A AISGHABHÁIL AGUS RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRITICIÚIL NA LÍONRAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. DE RÉIR THUARASCÁIL CENSISUCSI MAIDIR LE CUMARSÁID, ÚSÁIDEANN 903 DAOINE ÓGA 14 BLIANA D’AOIS AGUS OS A CHIONN FACEBOOK. MAR SIN FÉIN, Ó STAIDÉAR A RINNE EURYDICE SAN IODÁIL, CEANN DEN BHEAGÁN TÍORTHA NACH NDEARNA FORÁIL D’AON CHINEÁL OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS DIGITEACH. TÁ SPÉIS AG DAOINE DIGITEACHA AG CUMARSÁID AR LÍNE AG COMHRÁ AR FACEBOOK AGUS AR AN MBONN SEO TÁ AN TEANGA AGUS CÓRAS IOMLÁN CAIDRIMH AGUS FAISNÉISE ANN, RUD A GHINEANN FÍORFHOIRMEACHA ANDÚILE UAIREANTA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A IONCHORPRÚ INA MODHANNA TEAGAISC AGUS FAISNÉIS LEORDHÓTHANACH AGUS ÚSÁID CHEART A SCAIPEADH CHUN A BHEITH AR AN NGRÉASÁN GAN TITIM FAOI TRAPPOLA. TÁ SÉ AR INTINN AGSI AN TIONSCNAMH TIONSCADAIL SEO A MHOLADH DON (Irish)
24 July 2022
0 references
DET SOCIALT KOMPETENTA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT ÅTERHÄMTA ELEVER MED UTBILDNINGSBRISTER OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM ATT FRÄMJA MEDVETEN OCH KRITISK ANVÄNDNING AV SOCIALA NÄTVERK. ENLIGT CENSISUCSI:S RAPPORT OM KOMMUNIKATION ANVÄNDER 903 UNGDOMAR I ÅLDERN 14 ÅR OCH ÄLDRE FACEBOOK. MEN FRÅN EN STUDIE UTFÖRD AV EURYDICE ITALIEN, ETT AV DE FÅ LÄNDER SOM INTE HAR FÖRUTSETT NÅGON FORM AV UTBILDNING MED ANKNYTNING TILL DIGITAL UTBILDNING. DIGITALA INFÖDINGAR FASCINERAS AV ONLINE-KOMMUNIKATION CHATTAR PÅ FACEBOOK OCH PÅ DENNA GRUND MODELLEN SPRÅKET OCH ETT HELT SYSTEM AV RELATIONER OCH INFORMATION, IBLAND GENERERAR VERKLIGA FORMER AV MISSBRUK. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INFÖRLIVA DEN NYA TEKNIKEN I SINA UNDERVISNINGSMETODER OCH ATT SPRIDA LÄMPLIG INFORMATION OCH KORREKT ANVÄNDNING FÖR ATT VARA PÅ NÄTET UTAN ATT OMFATTAS AV TRAPPOLA.SI AVSER ATT FÖRESLÅ DETTA PROJEKTINITIATIV FÖR (Swedish)
24 July 2022
0 references
SOTSIAALSELT PÄDEVA PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE PUUDUSTEGA ÕPILASTE TAGASISAAMISEKS NING EDENDADA KOOLIDE EDU, EDENDADES SOTSIAALVÕRGUSTIKE TEADLIKKU JA KRIITILIST KASUTAMIST. VASTAVALT CENSISUCSI ARUANDELE TEABEVAHETUSE KOHTA KASUTAB FACEBOOKI 903 14-AASTASTEST JA VANEMATEST NOORTEST. KUID EURYDICE ITALY KORRALDATUD UURINGU PÕHJAL, MIS ON ÜKS VÄHESTEST RIIKIDEST, KES EI OLE ETTE NÄINUD DIGIÕPPEGA SEOTUD HARIDUST. DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON LUMMATUD VEEBISUHTLUSEST FACEBOOKIS JA SELLE PÕHJAL MODELLEERIDA KEELT JA KOGU SUHETE JA TEABE SÜSTEEMI, TEKITADES MÕNIKORD SÕLTUVUSE TEGELIKKE VORME. SEETÕTTU ON VAJA LISADA UUED TEHNOLOOGIAD OMA ÕPETAMISMEETODITESSE NING LEVITADA ASJAKOHAST TEAVET JA NÕUETEKOHAST KASUTAMIST VÕRGUS, ILMA ET SEE KUULUKS TRAPPOLA.SI KAVASSE TEHA ETTEPANEK SELLE PROJEKTIALGATUSE KOHTA (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASARANO
0 references
Identifiers
I78H19000200007
0 references