TO EDUCATE... LUDENDO LUDENDO (Q548113): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(20 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
TO EDUCATE... LUDENDO LUDENDO
label / frlabel / fr
 
ÉDUQUER... LUDENDO
label / delabel / de
 
ERZIEHERISCH... LUDENDO
label / nllabel / nl
 
HET ONDERWIJZEN... LUDENDO
label / eslabel / es
 
¿DE QUÉ SE TRATA? LUDENDO
label / dalabel / da
 
AT UDDANNE... LUDENDO LUDENDO
label / ellabel / el
 
ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΩ... LUDENDO LUDENDO
label / hrlabel / hr
 
ZA EDUKACIJU... LUDENDO LUDENDO
label / rolabel / ro
 
PENTRU A EDUCA... LUDENDO LUDENDO
label / sklabel / sk
 
VZDELÁVAŤ... LUDENDO LUDENDO
label / mtlabel / mt
 
BIEX JEDUKAW... LUDENDO LUDENDO
label / ptlabel / pt
 
PARA EDUCAR... LUDENDO LUDENDO
label / filabel / fi
 
KOULUTTAA... LUDENDO LUDENDO
label / pllabel / pl
 
EDUKOWAĆ... LUDENDO LUDENDO
label / sllabel / sl
 
ZA IZOBRAŽEVANJE... LUDENDO LUDENDO
label / cslabel / cs
 
VZDĚLÁVAT... LUDENDO LUDENDO
label / ltlabel / lt
 
ŠVIESTI... LUDENDO LUDENDO
label / lvlabel / lv
 
IZGLĪTOT... LUDENDO LUDENDO
label / bglabel / bg
 
ЗА ДА СЕ ОБРАЗОВАТ... LUDENDO LUDENDO
label / hulabel / hu
 
HOGY TANÍTSAM... LUDENDO LUDENDO
label / galabel / ga
 
CHUN OIDEACHAS A CHUR... LUDENDO LUDENDO
label / svlabel / sv
 
FÖR ATT UTBILDA... LUDENDO LUDENDO
label / etlabel / et
 
HARIDA... LUDENDO LUDENDO
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q548113 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q548113 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q548113 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q548113 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q548113 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q548113 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q548113 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q548113 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q548113 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q548113 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q548113 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q548113 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q548113 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q548113 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q548113 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q548113 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q548113 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q548113 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q548113 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q548113 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q548113 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q548113 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q548113 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q548113 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL OF TWO OF PRIMARY SCHOOL AND CONSISTING OF 2 MATHEMATICAL COMPOSITION MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE CONSISTS OF 15 MEETINGS OF 2 HOURS CIASCUNOSI, WITH THE AIM OF ENHANCING THE LEARNING OF THE ITALIAN LANGUAGE ABILIT, THROUGH ITS ACTIVITIES, WHICH DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS THE CONTROL OF ITALIAN LANGUAGE AS AN UNDERSTANDING AND PRODUCTION AIMED AT PUPILS NON-ITALOONES, UNDERSTOOD AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH THE OTHER SCHOOLS AND IN THE CONTEXT OF VITA.TRE PROVIDES FOR 4 UPPER SECONDARY SCHOOL MODULES TO ENHANCE THE LEARNING OF THE ITALIAN LANGUAGE AS AN UNDERSTANDING AND PRODUCTION AIMED AT PUPILS THAT DO NOT HALOI, BY FOCUSING ON LANGUAGE SKILLS. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL OF TWO OF PRIMARY SCHOOL AND CONSISTING OF 2 MATHEMATICAL COMPOSITION MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE CONSISTS OF 15 MEETINGS OF 2 HOURS CIASCUNOSI, WITH THE AIM OF ENHANCING THE LEARNING OF THE ITALIAN LANGUAGE ABILIT, THROUGH ITS ACTIVITIES, WHICH DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS THE CONTROL OF ITALIAN LANGUAGE AS AN UNDERSTANDING AND PRODUCTION AIMED AT PUPILS NON-ITALOONES, UNDERSTOOD AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH THE OTHER SCHOOLS AND IN THE CONTEXT OF VITA.TRE PROVIDES FOR 4 UPPER SECONDARY SCHOOL MODULES TO ENHANCE THE LEARNING OF THE ITALIAN LANGUAGE AS AN UNDERSTANDING AND PRODUCTION AIMED AT PUPILS THAT DO NOT HALOI, BY FOCUSING ON LANGUAGE SKILLS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE TWO PLEXES OF THE PRIMARY SCHOOL AND CONSISTS OF 2 REPEATABLE MATHEMATICAL MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE IS DIVIDED INTO 15 MEETINGS FOR 2 HOURS CIASCUNO.SI INTEND WITH THIS INTERVENTION TO ENHANCE LAPPRENDMENT OF THE LOGICOMATEMATIC SKILLS THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES THAT DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS DISCIPLINE THE MASTERY OF THE ITALIAN LANGUAGE AS LISTENING COMPREHENSION AND PRODUCTION AIMED AT NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS INTENDING THE LANGUAGE AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH OTHERS AT SCHOOL AND IN THE CONTEXT OF THE ITALIAN LANGUAGE. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE TWO PLEXES OF THE PRIMARY SCHOOL AND CONSISTS OF 2 REPEATABLE MATHEMATICAL MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE IS DIVIDED INTO 15 MEETINGS FOR 2 HOURS CIASCUNO.SI INTEND WITH THIS INTERVENTION TO ENHANCE LAPPRENDMENT OF THE LOGICOMATEMATIC SKILLS THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES THAT DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS DISCIPLINE THE MASTERY OF THE ITALIAN LANGUAGE AS LISTENING COMPREHENSION AND PRODUCTION AIMED AT NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS INTENDING THE LANGUAGE AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH OTHERS AT SCHOOL AND IN THE CONTEXT OF THE ITALIAN LANGUAGE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE TWO PLEXES OF THE PRIMARY SCHOOL AND CONSISTS OF 2 REPEATABLE MATHEMATICAL MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE IS DIVIDED INTO 15 MEETINGS FOR 2 HOURS CIASCUNO.SI INTEND WITH THIS INTERVENTION TO ENHANCE LAPPRENDMENT OF THE LOGICOMATEMATIC SKILLS THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES THAT DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS DISCIPLINE THE MASTERY OF THE ITALIAN LANGUAGE AS LISTENING COMPREHENSION AND PRODUCTION AIMED AT NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS INTENDING THE LANGUAGE AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH OTHERS AT SCHOOL AND IN THE CONTEXT OF THE ITALIAN LANGUAGE. (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROISIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DES DEUX PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SE COMPOSE DE 2 MODULES MATHÉMATIQUES REPRODUCTIBLES EN JEU ET EN ÉCRITURE CRÉATIVE POUR UN TOTAL DE 4 MODULES. CHAQUE MODULE EST DIVISÉ EN 15 RÉUNIONS À PARTIR DE 2 HEURES CIASCUNO.SI ONT L’INTENTION AVEC CETTE INTERVENTION D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES QUI IMPLIQUENT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES ET FAVORISENT UNE BONNE APPROCHE VERS LA DISCIPLINE LA MAÎTRISE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION D’ÉCOUTE VISANT À NON-ITALIANPHONE ÉLÈVES COMPRENANT LA LANGUE COMME UN OUTIL QUI FAVORISE LES RELATIONS ET LA COMMUNICATION AVEC LES AUTRES À L’ÉCOLE ET DANS LE CONTEXTE DE VITA.INOLTRE FOURNIT 4 MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES POUR AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES LA COMPÉTENCE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME ÉCOUTE DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION VISANT À NON-ITALIEN-LINGUISTIQUE DES ÉTUDIANTS FOCALISANT LES ÉTUDIANTS DE LANGUE MATERNELLE SUR LA LANGUE ITALIENNE (French)
Property / summary: LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROISIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DES DEUX PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SE COMPOSE DE 2 MODULES MATHÉMATIQUES REPRODUCTIBLES EN JEU ET EN ÉCRITURE CRÉATIVE POUR UN TOTAL DE 4 MODULES. CHAQUE MODULE EST DIVISÉ EN 15 RÉUNIONS À PARTIR DE 2 HEURES CIASCUNO.SI ONT L’INTENTION AVEC CETTE INTERVENTION D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES QUI IMPLIQUENT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES ET FAVORISENT UNE BONNE APPROCHE VERS LA DISCIPLINE LA MAÎTRISE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION D’ÉCOUTE VISANT À NON-ITALIANPHONE ÉLÈVES COMPRENANT LA LANGUE COMME UN OUTIL QUI FAVORISE LES RELATIONS ET LA COMMUNICATION AVEC LES AUTRES À L’ÉCOLE ET DANS LE CONTEXTE DE VITA.INOLTRE FOURNIT 4 MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES POUR AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES LA COMPÉTENCE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME ÉCOUTE DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION VISANT À NON-ITALIEN-LINGUISTIQUE DES ÉTUDIANTS FOCALISANT LES ÉTUDIANTS DE LANGUE MATERNELLE SUR LA LANGUE ITALIENNE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROISIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DES DEUX PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SE COMPOSE DE 2 MODULES MATHÉMATIQUES REPRODUCTIBLES EN JEU ET EN ÉCRITURE CRÉATIVE POUR UN TOTAL DE 4 MODULES. CHAQUE MODULE EST DIVISÉ EN 15 RÉUNIONS À PARTIR DE 2 HEURES CIASCUNO.SI ONT L’INTENTION AVEC CETTE INTERVENTION D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES QUI IMPLIQUENT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES ET FAVORISENT UNE BONNE APPROCHE VERS LA DISCIPLINE LA MAÎTRISE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION D’ÉCOUTE VISANT À NON-ITALIANPHONE ÉLÈVES COMPRENANT LA LANGUE COMME UN OUTIL QUI FAVORISE LES RELATIONS ET LA COMMUNICATION AVEC LES AUTRES À L’ÉCOLE ET DANS LE CONTEXTE DE VITA.INOLTRE FOURNIT 4 MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES POUR AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES LA COMPÉTENCE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME ÉCOUTE DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION VISANT À NON-ITALIEN-LINGUISTIQUE DES ÉTUDIANTS FOCALISANT LES ÉTUDIANTS DE LANGUE MATERNELLE SUR LA LANGUE ITALIENNE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER DRITTEN VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DER BEIDEN PLEXES DER GRUNDSCHULE BESTEHT AUS 2 WIEDERHOLBAREN MATHEMATISCHEN MODULEN IM SPIEL UND KREATIVES SCHREIBEN FÜR INSGESAMT 4 MODULE. JEDES MODUL IST IN 15 SITZUNGEN VON 2 STUNDEN CIASCUNO.SI MIT DIESER INTERVENTION, UM DAS LERNEN DER LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN DURCH FREIZEITAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, DIE DIREKT DIE SCHÜLER EINBEZIEHEN UND EINEN GUTEN ANSATZ IN RICHTUNG DER DISZIPLIN DIE BEHERRSCHUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖRVERSTÄNDNIS UND PRODUKTION AUF NICHT-ITALIANPHONE STUDENTEN DAS VERSTÄNDNIS DER SPRACHE ALS EIN WERKZEUG, DAS BEZIEHUNGEN UND KOMMUNIKATION MIT ANDEREN IN DER SCHULE UND IM KONTEXT VON VITA.INOLTRE FÖRDERT DAS LERNEN VON LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN DIE FÄHIGKEIT DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖREN VON VERSTÄNDNIS UND PRODUKTION FÜR NICHT-ITALIENISCH SPRECHENDE STUDENTEN, DIE SICH AUF DIE SPRACHE KONZENTRIEREN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER DRITTEN VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DER BEIDEN PLEXES DER GRUNDSCHULE BESTEHT AUS 2 WIEDERHOLBAREN MATHEMATISCHEN MODULEN IM SPIEL UND KREATIVES SCHREIBEN FÜR INSGESAMT 4 MODULE. JEDES MODUL IST IN 15 SITZUNGEN VON 2 STUNDEN CIASCUNO.SI MIT DIESER INTERVENTION, UM DAS LERNEN DER LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN DURCH FREIZEITAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, DIE DIREKT DIE SCHÜLER EINBEZIEHEN UND EINEN GUTEN ANSATZ IN RICHTUNG DER DISZIPLIN DIE BEHERRSCHUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖRVERSTÄNDNIS UND PRODUKTION AUF NICHT-ITALIANPHONE STUDENTEN DAS VERSTÄNDNIS DER SPRACHE ALS EIN WERKZEUG, DAS BEZIEHUNGEN UND KOMMUNIKATION MIT ANDEREN IN DER SCHULE UND IM KONTEXT VON VITA.INOLTRE FÖRDERT DAS LERNEN VON LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN DIE FÄHIGKEIT DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖREN VON VERSTÄNDNIS UND PRODUKTION FÜR NICHT-ITALIENISCH SPRECHENDE STUDENTEN, DIE SICH AUF DIE SPRACHE KONZENTRIEREN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER DRITTEN VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DER BEIDEN PLEXES DER GRUNDSCHULE BESTEHT AUS 2 WIEDERHOLBAREN MATHEMATISCHEN MODULEN IM SPIEL UND KREATIVES SCHREIBEN FÜR INSGESAMT 4 MODULE. JEDES MODUL IST IN 15 SITZUNGEN VON 2 STUNDEN CIASCUNO.SI MIT DIESER INTERVENTION, UM DAS LERNEN DER LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN DURCH FREIZEITAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, DIE DIREKT DIE SCHÜLER EINBEZIEHEN UND EINEN GUTEN ANSATZ IN RICHTUNG DER DISZIPLIN DIE BEHERRSCHUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖRVERSTÄNDNIS UND PRODUKTION AUF NICHT-ITALIANPHONE STUDENTEN DAS VERSTÄNDNIS DER SPRACHE ALS EIN WERKZEUG, DAS BEZIEHUNGEN UND KOMMUNIKATION MIT ANDEREN IN DER SCHULE UND IM KONTEXT VON VITA.INOLTRE FÖRDERT DAS LERNEN VON LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN DIE FÄHIGKEIT DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖREN VON VERSTÄNDNIS UND PRODUKTION FÜR NICHT-ITALIENISCH SPRECHENDE STUDENTEN, DIE SICH AUF DIE SPRACHE KONZENTRIEREN (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE DERDE VIERDE EN VIJFDE KLAS VAN DE TWEE PLEXES VAN DE BASISSCHOOL BESTAAT UIT 2 HERHAALBARE WISKUNDIGE MODULES IN SPEL EN CREATIEF SCHRIJVEN VOOR EEN TOTAAL VAN 4 MODULES. ELKE MODULE IS VERDEELD IN 15 VERGADERINGEN VAN 2 UUR CIASCUNO.SI ZIJN VAN PLAN MET DEZE INTERVENTIE OM HET LEREN VAN DE LOGICOMATEMATIC VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN RECREATIEVE ACTIVITEITEN DIE DE STUDENTEN RECHTSTREEKS BETREKKEN EN EEN GOEDE BENADERING VAN DE DISCIPLINE VAN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIANPHONE STUDENTEN BEGRIJPEN VAN DE TAAL ALS EEN INSTRUMENT DAT BETREKKINGEN EN COMMUNICATIE MET ANDEREN OP SCHOOL EN IN DE CONTEXT VAN VITA.INOLTRE BIEDT 4 MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN OM HET LEREN VAN LOGICOMATEMATIC TE VERBETEREN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN SPEELSE ACTIVITEITEN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN NAAR BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN GERICHT OP DE TAAL (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE DERDE VIERDE EN VIJFDE KLAS VAN DE TWEE PLEXES VAN DE BASISSCHOOL BESTAAT UIT 2 HERHAALBARE WISKUNDIGE MODULES IN SPEL EN CREATIEF SCHRIJVEN VOOR EEN TOTAAL VAN 4 MODULES. ELKE MODULE IS VERDEELD IN 15 VERGADERINGEN VAN 2 UUR CIASCUNO.SI ZIJN VAN PLAN MET DEZE INTERVENTIE OM HET LEREN VAN DE LOGICOMATEMATIC VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN RECREATIEVE ACTIVITEITEN DIE DE STUDENTEN RECHTSTREEKS BETREKKEN EN EEN GOEDE BENADERING VAN DE DISCIPLINE VAN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIANPHONE STUDENTEN BEGRIJPEN VAN DE TAAL ALS EEN INSTRUMENT DAT BETREKKINGEN EN COMMUNICATIE MET ANDEREN OP SCHOOL EN IN DE CONTEXT VAN VITA.INOLTRE BIEDT 4 MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN OM HET LEREN VAN LOGICOMATEMATIC TE VERBETEREN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN SPEELSE ACTIVITEITEN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN NAAR BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN GERICHT OP DE TAAL (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE DERDE VIERDE EN VIJFDE KLAS VAN DE TWEE PLEXES VAN DE BASISSCHOOL BESTAAT UIT 2 HERHAALBARE WISKUNDIGE MODULES IN SPEL EN CREATIEF SCHRIJVEN VOOR EEN TOTAAL VAN 4 MODULES. ELKE MODULE IS VERDEELD IN 15 VERGADERINGEN VAN 2 UUR CIASCUNO.SI ZIJN VAN PLAN MET DEZE INTERVENTIE OM HET LEREN VAN DE LOGICOMATEMATIC VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN RECREATIEVE ACTIVITEITEN DIE DE STUDENTEN RECHTSTREEKS BETREKKEN EN EEN GOEDE BENADERING VAN DE DISCIPLINE VAN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIANPHONE STUDENTEN BEGRIJPEN VAN DE TAAL ALS EEN INSTRUMENT DAT BETREKKINGEN EN COMMUNICATIE MET ANDEREN OP SCHOOL EN IN DE CONTEXT VAN VITA.INOLTRE BIEDT 4 MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN OM HET LEREN VAN LOGICOMATEMATIC TE VERBETEREN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN SPEELSE ACTIVITEITEN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN NAAR BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN GERICHT OP DE TAAL (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS TERCERO Y QUINTO DE LOS DOS COMPLEJOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CONSISTE EN 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETIBLES EN JUEGO Y ESCRITURA CREATIVA PARA UN TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO SE DIVIDE EN 15 REUNIONES A PARTIR DE 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE CON ESTA INTERVENCIÓN MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES Y FAVORECEN UN BUEN ENFOQUE HACIA LA DISCIPLINA EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO COMPRENSIÓN AUDITIVA Y PRODUCCIÓN DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES NO-ITALIANPHONES QUE ENTIENDEN EL IDIOMA COMO UNA HERRAMIENTA QUE FAVORECE LAS RELACIONES Y LA COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS EN LA ESCUELA Y EN EL CONTEXTO DE VITA.INOLTRE PROPORCIONA 4 MÓDULOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DIRIGIDA A ESTUDIANTES NO ITALIANOS CENTRADOS EN EL IDIOMA (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS TERCERO Y QUINTO DE LOS DOS COMPLEJOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CONSISTE EN 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETIBLES EN JUEGO Y ESCRITURA CREATIVA PARA UN TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO SE DIVIDE EN 15 REUNIONES A PARTIR DE 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE CON ESTA INTERVENCIÓN MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES Y FAVORECEN UN BUEN ENFOQUE HACIA LA DISCIPLINA EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO COMPRENSIÓN AUDITIVA Y PRODUCCIÓN DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES NO-ITALIANPHONES QUE ENTIENDEN EL IDIOMA COMO UNA HERRAMIENTA QUE FAVORECE LAS RELACIONES Y LA COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS EN LA ESCUELA Y EN EL CONTEXTO DE VITA.INOLTRE PROPORCIONA 4 MÓDULOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DIRIGIDA A ESTUDIANTES NO ITALIANOS CENTRADOS EN EL IDIOMA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS TERCERO Y QUINTO DE LOS DOS COMPLEJOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CONSISTE EN 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETIBLES EN JUEGO Y ESCRITURA CREATIVA PARA UN TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO SE DIVIDE EN 15 REUNIONES A PARTIR DE 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE CON ESTA INTERVENCIÓN MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES Y FAVORECEN UN BUEN ENFOQUE HACIA LA DISCIPLINA EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO COMPRENSIÓN AUDITIVA Y PRODUCCIÓN DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES NO-ITALIANPHONES QUE ENTIENDEN EL IDIOMA COMO UNA HERRAMIENTA QUE FAVORECE LAS RELACIONES Y LA COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS EN LA ESCUELA Y EN EL CONTEXTO DE VITA.INOLTRE PROPORCIONA 4 MÓDULOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DIRIGIDA A ESTUDIANTES NO ITALIANOS CENTRADOS EN EL IDIOMA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER I TREDJE OG FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLENS TO KOMPLEKSER OG BESTÅR AF 2 REPETERBARE MATEMATISKE MODULER I LEG OG KREATIV SKRIVNING FOR I ALT 4 MODULER. HVERT MODUL ER OPDELT I 15 MØDER I 2 TIMER CIASCUNO.SI HAR TIL HENSIGT MED DENNE INTERVENTION AT FORBEDRE LAPPRENDMENT AF LOGICOMATEMATIC FÆRDIGHEDER GENNEM LEGENDE AKTIVITETER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE OG FREMME EN GOD TILGANG TIL DISCIPLIN BEHERSKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG SOM LYTTEFORSTÅELSE OG PRODUKTION RETTET MOD IKKE-ITALIENSK-TALENDE ELEVER, DER ØNSKER SPROGET SOM ET REDSKAB, DER FREMMER RELATIONER OG KOMMUNIKATION MED ANDRE I SKOLEN OG I FORBINDELSE MED DET ITALIENSKE SPROG. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER I TREDJE OG FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLENS TO KOMPLEKSER OG BESTÅR AF 2 REPETERBARE MATEMATISKE MODULER I LEG OG KREATIV SKRIVNING FOR I ALT 4 MODULER. HVERT MODUL ER OPDELT I 15 MØDER I 2 TIMER CIASCUNO.SI HAR TIL HENSIGT MED DENNE INTERVENTION AT FORBEDRE LAPPRENDMENT AF LOGICOMATEMATIC FÆRDIGHEDER GENNEM LEGENDE AKTIVITETER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE OG FREMME EN GOD TILGANG TIL DISCIPLIN BEHERSKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG SOM LYTTEFORSTÅELSE OG PRODUKTION RETTET MOD IKKE-ITALIENSK-TALENDE ELEVER, DER ØNSKER SPROGET SOM ET REDSKAB, DER FREMMER RELATIONER OG KOMMUNIKATION MED ANDRE I SKOLEN OG I FORBINDELSE MED DET ITALIENSKE SPROG. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER I TREDJE OG FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLENS TO KOMPLEKSER OG BESTÅR AF 2 REPETERBARE MATEMATISKE MODULER I LEG OG KREATIV SKRIVNING FOR I ALT 4 MODULER. HVERT MODUL ER OPDELT I 15 MØDER I 2 TIMER CIASCUNO.SI HAR TIL HENSIGT MED DENNE INTERVENTION AT FORBEDRE LAPPRENDMENT AF LOGICOMATEMATIC FÆRDIGHEDER GENNEM LEGENDE AKTIVITETER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE OG FREMME EN GOD TILGANG TIL DISCIPLIN BEHERSKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG SOM LYTTEFORSTÅELSE OG PRODUKTION RETTET MOD IKKE-ITALIENSK-TALENDE ELEVER, DER ØNSKER SPROGET SOM ET REDSKAB, DER FREMMER RELATIONER OG KOMMUNIKATION MED ANDRE I SKOLEN OG I FORBINDELSE MED DET ITALIENSKE SPROG. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΓΙΑ 2 ΏΡΕΣ ΤΟ CIASCUNO.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΛΑΜΨΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATIC ΜΈΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΓΙΑ 2 ΏΡΕΣ ΤΟ CIASCUNO.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΛΑΜΨΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATIC ΜΈΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΓΙΑ 2 ΏΡΕΣ ΤΟ CIASCUNO.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΛΑΜΨΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATIC ΜΈΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U TREĆEM I PETOM RAZREDU DVAJU STUPOVA OSNOVNE ŠKOLE, A SASTOJI SE OD 2 PONOVLJIVA MATEMATIČKA MODULA U IGRI I KREATIVNOM PISANJU ZA UKUPNO 4 MODULA. SVAKI MODUL PODIJELJEN JE NA 15 SASTANAKA ZA 2 SATA CIASCUNO.SI NAMJERAVA S OVOM INTERVENCIJOM POBOLJŠATI LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC VJEŠTINE KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE I PROMIČU DOBAR PRISTUP DISCIPLINI MAJSTORSTVA TALIJANSKOG JEZIKA KAO SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA I PRODUKCIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK KOJI NAMJERAVAJU JEZIK KAO ALAT KOJI PROMIČE ODNOSE I KOMUNIKACIJU S DRUGIMA U ŠKOLI I U KONTEKSTU TALIJANSKOG JEZIKA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U TREĆEM I PETOM RAZREDU DVAJU STUPOVA OSNOVNE ŠKOLE, A SASTOJI SE OD 2 PONOVLJIVA MATEMATIČKA MODULA U IGRI I KREATIVNOM PISANJU ZA UKUPNO 4 MODULA. SVAKI MODUL PODIJELJEN JE NA 15 SASTANAKA ZA 2 SATA CIASCUNO.SI NAMJERAVA S OVOM INTERVENCIJOM POBOLJŠATI LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC VJEŠTINE KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE I PROMIČU DOBAR PRISTUP DISCIPLINI MAJSTORSTVA TALIJANSKOG JEZIKA KAO SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA I PRODUKCIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK KOJI NAMJERAVAJU JEZIK KAO ALAT KOJI PROMIČE ODNOSE I KOMUNIKACIJU S DRUGIMA U ŠKOLI I U KONTEKSTU TALIJANSKOG JEZIKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U TREĆEM I PETOM RAZREDU DVAJU STUPOVA OSNOVNE ŠKOLE, A SASTOJI SE OD 2 PONOVLJIVA MATEMATIČKA MODULA U IGRI I KREATIVNOM PISANJU ZA UKUPNO 4 MODULA. SVAKI MODUL PODIJELJEN JE NA 15 SASTANAKA ZA 2 SATA CIASCUNO.SI NAMJERAVA S OVOM INTERVENCIJOM POBOLJŠATI LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC VJEŠTINE KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE I PROMIČU DOBAR PRISTUP DISCIPLINI MAJSTORSTVA TALIJANSKOG JEZIKA KAO SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA I PRODUKCIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK KOJI NAMJERAVAJU JEZIK KAO ALAT KOJI PROMIČE ODNOSE I KOMUNIKACIJU S DRUGIMA U ŠKOLI I U KONTEKSTU TALIJANSKOG JEZIKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN CLASELE A TREIA ȘI A CINCEA DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI CONSTĂ DIN 2 MODULE MATEMATICE REPETABILE ÎN JOC ȘI SCRIERE CREATIVĂ PENTRU UN TOTAL DE 4 MODULE. FIECARE MODUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 15 ÎNTÂLNIRI TIMP DE 2 ORE CIASCUNO.SI INTENȚIONEAZĂ CU ACEASTĂ INTERVENȚIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LAPPRENDMENTUL ABILITĂȚILOR LOGICOMATEMATIC PRIN ACTIVITĂȚI JUCĂUȘE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII ȘI PROMOVEAZĂ O BUNĂ ABORDARE A DISCIPLINEI STĂPÂNIRII LIMBII ITALIENE CA ÎNȚELEGERE ȘI PRODUCȚIE DE ASCULTARE DESTINATE ELEVILOR CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ CARE INTENȚIONEAZĂ CA LIMBA SĂ FIE UN INSTRUMENT CARE PROMOVEAZĂ RELAȚIILE ȘI COMUNICAREA CU CEILALȚI LA ȘCOALĂ ȘI ÎN CONTEXTUL LIMBII ITALIENE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN CLASELE A TREIA ȘI A CINCEA DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI CONSTĂ DIN 2 MODULE MATEMATICE REPETABILE ÎN JOC ȘI SCRIERE CREATIVĂ PENTRU UN TOTAL DE 4 MODULE. FIECARE MODUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 15 ÎNTÂLNIRI TIMP DE 2 ORE CIASCUNO.SI INTENȚIONEAZĂ CU ACEASTĂ INTERVENȚIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LAPPRENDMENTUL ABILITĂȚILOR LOGICOMATEMATIC PRIN ACTIVITĂȚI JUCĂUȘE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII ȘI PROMOVEAZĂ O BUNĂ ABORDARE A DISCIPLINEI STĂPÂNIRII LIMBII ITALIENE CA ÎNȚELEGERE ȘI PRODUCȚIE DE ASCULTARE DESTINATE ELEVILOR CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ CARE INTENȚIONEAZĂ CA LIMBA SĂ FIE UN INSTRUMENT CARE PROMOVEAZĂ RELAȚIILE ȘI COMUNICAREA CU CEILALȚI LA ȘCOALĂ ȘI ÎN CONTEXTUL LIMBII ITALIENE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN CLASELE A TREIA ȘI A CINCEA DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI CONSTĂ DIN 2 MODULE MATEMATICE REPETABILE ÎN JOC ȘI SCRIERE CREATIVĂ PENTRU UN TOTAL DE 4 MODULE. FIECARE MODUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 15 ÎNTÂLNIRI TIMP DE 2 ORE CIASCUNO.SI INTENȚIONEAZĂ CU ACEASTĂ INTERVENȚIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LAPPRENDMENTUL ABILITĂȚILOR LOGICOMATEMATIC PRIN ACTIVITĂȚI JUCĂUȘE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII ȘI PROMOVEAZĂ O BUNĂ ABORDARE A DISCIPLINEI STĂPÂNIRII LIMBII ITALIENE CA ÎNȚELEGERE ȘI PRODUCȚIE DE ASCULTARE DESTINATE ELEVILOR CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ CARE INTENȚIONEAZĂ CA LIMBA SĂ FIE UN INSTRUMENT CARE PROMOVEAZĂ RELAȚIILE ȘI COMUNICAREA CU CEILALȚI LA ȘCOALĂ ȘI ÎN CONTEXTUL LIMBII ITALIENE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV TRETEJ A PIATEJ TRIEDY DVOCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A POZOSTÁVA Z 2 OPAKOVATEĽNÝCH MATEMATICKÝCH MODULOV V HRE A TVORIVÉHO PÍSANIA PRE CELKOVO 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDELENÝ NA 15 STRETNUTÍ NA 2 HODINY CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLE S TOUTO INTERVENCIOU ZLEPŠIŤ LOGICOMATEMATIC ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH AKTIVÍT, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŽIAKOV A PODPORUJÚ DOBRÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNE OVLÁDANIA TALIANSKEHO JAZYKA AKO POČÚVANIA POROZUMENIA A PRODUKCIE ZAMERANEJ NA ŽIAKOV, KTORÍ HOVORIA NETALIANSKY A KTORÍ ZAMÝŠĽAJÚ JAZYK AKO NÁSTROJ NA PODPORU VZŤAHOV A KOMUNIKÁCIE S OSTATNÝMI V ŠKOLE A V KONTEXTE TALIANSKEHO JAZYKA. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV TRETEJ A PIATEJ TRIEDY DVOCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A POZOSTÁVA Z 2 OPAKOVATEĽNÝCH MATEMATICKÝCH MODULOV V HRE A TVORIVÉHO PÍSANIA PRE CELKOVO 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDELENÝ NA 15 STRETNUTÍ NA 2 HODINY CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLE S TOUTO INTERVENCIOU ZLEPŠIŤ LOGICOMATEMATIC ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH AKTIVÍT, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŽIAKOV A PODPORUJÚ DOBRÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNE OVLÁDANIA TALIANSKEHO JAZYKA AKO POČÚVANIA POROZUMENIA A PRODUKCIE ZAMERANEJ NA ŽIAKOV, KTORÍ HOVORIA NETALIANSKY A KTORÍ ZAMÝŠĽAJÚ JAZYK AKO NÁSTROJ NA PODPORU VZŤAHOV A KOMUNIKÁCIE S OSTATNÝMI V ŠKOLE A V KONTEXTE TALIANSKEHO JAZYKA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV TRETEJ A PIATEJ TRIEDY DVOCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A POZOSTÁVA Z 2 OPAKOVATEĽNÝCH MATEMATICKÝCH MODULOV V HRE A TVORIVÉHO PÍSANIA PRE CELKOVO 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDELENÝ NA 15 STRETNUTÍ NA 2 HODINY CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLE S TOUTO INTERVENCIOU ZLEPŠIŤ LOGICOMATEMATIC ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH AKTIVÍT, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŽIAKOV A PODPORUJÚ DOBRÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNE OVLÁDANIA TALIANSKEHO JAZYKA AKO POČÚVANIA POROZUMENIA A PRODUKCIE ZAMERANEJ NA ŽIAKOV, KTORÍ HOVORIA NETALIANSKY A KTORÍ ZAMÝŠĽAJÚ JAZYK AKO NÁSTROJ NA PODPORU VZŤAHOV A KOMUNIKÁCIE S OSTATNÝMI V ŠKOLE A V KONTEXTE TALIANSKEHO JAZYKA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIELET U L-ĦAMES KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MATEMATIĊI REPETUTI FIL-LOGĦOB U L-KITBA KREATTIVA GĦAL TOTAL TA’ 4 MODULI. KULL MODULU HUWA MAQSUM FI 15-IL LAQGĦA GĦAL SAGĦTEJN CIASCUNO.SI BI ĦSIEBU B’DAN L-INTERVENT BIEX ITEJJEB L-APPRENDISTAT TAL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ LOGĦOB LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU APPROĊĊ TAJJEB LEJN ID-DIXXIPLINA TAL-ĦAKMA TAL-LINGWA TALJANA BĦALA KOMPRENSJONI U PRODUZZJONI MMIRATI LEJN STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN LI BEĦSIEBHOM IL-LINGWA BĦALA GĦODDA LI TIPPROMWOVI R-RELAZZJONIJIET U L-KOMUNIKAZZJONI MA’ OĦRAJN FL-ISKOLA U FIL-KUNTEST TAL-LINGWA TALJANA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIELET U L-ĦAMES KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MATEMATIĊI REPETUTI FIL-LOGĦOB U L-KITBA KREATTIVA GĦAL TOTAL TA’ 4 MODULI. KULL MODULU HUWA MAQSUM FI 15-IL LAQGĦA GĦAL SAGĦTEJN CIASCUNO.SI BI ĦSIEBU B’DAN L-INTERVENT BIEX ITEJJEB L-APPRENDISTAT TAL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ LOGĦOB LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU APPROĊĊ TAJJEB LEJN ID-DIXXIPLINA TAL-ĦAKMA TAL-LINGWA TALJANA BĦALA KOMPRENSJONI U PRODUZZJONI MMIRATI LEJN STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN LI BEĦSIEBHOM IL-LINGWA BĦALA GĦODDA LI TIPPROMWOVI R-RELAZZJONIJIET U L-KOMUNIKAZZJONI MA’ OĦRAJN FL-ISKOLA U FIL-KUNTEST TAL-LINGWA TALJANA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIELET U L-ĦAMES KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MATEMATIĊI REPETUTI FIL-LOGĦOB U L-KITBA KREATTIVA GĦAL TOTAL TA’ 4 MODULI. KULL MODULU HUWA MAQSUM FI 15-IL LAQGĦA GĦAL SAGĦTEJN CIASCUNO.SI BI ĦSIEBU B’DAN L-INTERVENT BIEX ITEJJEB L-APPRENDISTAT TAL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ LOGĦOB LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU APPROĊĊ TAJJEB LEJN ID-DIXXIPLINA TAL-ĦAKMA TAL-LINGWA TALJANA BĦALA KOMPRENSJONI U PRODUZZJONI MMIRATI LEJN STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN LI BEĦSIEBHOM IL-LINGWA BĦALA GĦODDA LI TIPPROMWOVI R-RELAZZJONIJIET U L-KOMUNIKAZZJONI MA’ OĦRAJN FL-ISKOLA U FIL-KUNTEST TAL-LINGWA TALJANA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DESTINAVA-SE A ALUNOS DA TERCEIRA E QUINTA MALTAS DOS DOIS PLEXES DA ESCOLA PRIMÁRIA E CONSISTE EM 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETÍVEIS EM JOGO E ESCRITA CRIATIVA PARA UM TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO É DIVIDIDO EM 15 REUNIÕES POR 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE COM ESTA INTERVENÇÃO PARA MELHORAR O LAPPRENDMENTO DAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS E PROMOVER UMA BOA ABORDAGEM PARA A DISCIPLINA DO DOMÍNIO DA LÍNGUA ITALIANA COMO COMPREENSÃO AUDITIVA E PRODUÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS NÃO-ITALIANOS QUE PRETENDEM A LÍNGUA COMO UMA FERRAMENTA QUE PROMOVE RELAÇÕES E COMUNICAÇÃO COM OS OUTROS NA ESCOLA E NO CONTEXTO DA LÍNGUA ITALIANA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DESTINAVA-SE A ALUNOS DA TERCEIRA E QUINTA MALTAS DOS DOIS PLEXES DA ESCOLA PRIMÁRIA E CONSISTE EM 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETÍVEIS EM JOGO E ESCRITA CRIATIVA PARA UM TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO É DIVIDIDO EM 15 REUNIÕES POR 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE COM ESTA INTERVENÇÃO PARA MELHORAR O LAPPRENDMENTO DAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS E PROMOVER UMA BOA ABORDAGEM PARA A DISCIPLINA DO DOMÍNIO DA LÍNGUA ITALIANA COMO COMPREENSÃO AUDITIVA E PRODUÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS NÃO-ITALIANOS QUE PRETENDEM A LÍNGUA COMO UMA FERRAMENTA QUE PROMOVE RELAÇÕES E COMUNICAÇÃO COM OS OUTROS NA ESCOLA E NO CONTEXTO DA LÍNGUA ITALIANA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DESTINAVA-SE A ALUNOS DA TERCEIRA E QUINTA MALTAS DOS DOIS PLEXES DA ESCOLA PRIMÁRIA E CONSISTE EM 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETÍVEIS EM JOGO E ESCRITA CRIATIVA PARA UM TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO É DIVIDIDO EM 15 REUNIÕES POR 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE COM ESTA INTERVENÇÃO PARA MELHORAR O LAPPRENDMENTO DAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS E PROMOVER UMA BOA ABORDAGEM PARA A DISCIPLINA DO DOMÍNIO DA LÍNGUA ITALIANA COMO COMPREENSÃO AUDITIVA E PRODUÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS NÃO-ITALIANOS QUE PRETENDEM A LÍNGUA COMO UMA FERRAMENTA QUE PROMOVE RELAÇÕES E COMUNICAÇÃO COM OS OUTROS NA ESCOLA E NO CONTEXTO DA LÍNGUA ITALIANA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE OLI SUUNNATTU OPPILAILLE, JOTKA KUULUIVAT ALAKOULUN KAHDEN PLEKSIN KOLMANTEEN JA VIIDENTEEN LUOKKAAN, JA SE KOOSTUU KAHDESTA TOISTETTAVISSA OLEVASTA MATEMAATTISESTA MODUULISTA LEIKKIÄ JA LUOVAA KIRJOITTAMISTA VARTEN YHTEENSÄ 4 MODUULISTA. KUKIN MODUULI ON JAETTU 15 KOKOUKSEEN 2 TUNNIN AJAN CIASCUNO.SI AIKOO TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ PARANTAA LOGICOMATEMATIC-TAITOJA LEIKKISILLÄ TOIMILLA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, JA EDISTÄÄ HYVÄÄ LÄHESTYMISTAPAA KURINALAISUUTEEN ITALIAN KIELEN HALLITSEMISEKSI KUUNTELUN YMMÄRTÄMISEKSI JA TUOTTAMISEKSI, JOKA ON TARKOITETTU MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPPILAILLE, JOTKA AIKOVAT KÄYTTÄÄ KIELTÄ VÄLINEENÄ, JOKA EDISTÄÄ SUHTEITA JA VIESTINTÄÄ MUIDEN KANSSA KOULUSSA JA ITALIAN KIELEN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
Property / summary: HANKE OLI SUUNNATTU OPPILAILLE, JOTKA KUULUIVAT ALAKOULUN KAHDEN PLEKSIN KOLMANTEEN JA VIIDENTEEN LUOKKAAN, JA SE KOOSTUU KAHDESTA TOISTETTAVISSA OLEVASTA MATEMAATTISESTA MODUULISTA LEIKKIÄ JA LUOVAA KIRJOITTAMISTA VARTEN YHTEENSÄ 4 MODUULISTA. KUKIN MODUULI ON JAETTU 15 KOKOUKSEEN 2 TUNNIN AJAN CIASCUNO.SI AIKOO TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ PARANTAA LOGICOMATEMATIC-TAITOJA LEIKKISILLÄ TOIMILLA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, JA EDISTÄÄ HYVÄÄ LÄHESTYMISTAPAA KURINALAISUUTEEN ITALIAN KIELEN HALLITSEMISEKSI KUUNTELUN YMMÄRTÄMISEKSI JA TUOTTAMISEKSI, JOKA ON TARKOITETTU MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPPILAILLE, JOTKA AIKOVAT KÄYTTÄÄ KIELTÄ VÄLINEENÄ, JOKA EDISTÄÄ SUHTEITA JA VIESTINTÄÄ MUIDEN KANSSA KOULUSSA JA ITALIAN KIELEN YHTEYDESSÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE OLI SUUNNATTU OPPILAILLE, JOTKA KUULUIVAT ALAKOULUN KAHDEN PLEKSIN KOLMANTEEN JA VIIDENTEEN LUOKKAAN, JA SE KOOSTUU KAHDESTA TOISTETTAVISSA OLEVASTA MATEMAATTISESTA MODUULISTA LEIKKIÄ JA LUOVAA KIRJOITTAMISTA VARTEN YHTEENSÄ 4 MODUULISTA. KUKIN MODUULI ON JAETTU 15 KOKOUKSEEN 2 TUNNIN AJAN CIASCUNO.SI AIKOO TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ PARANTAA LOGICOMATEMATIC-TAITOJA LEIKKISILLÄ TOIMILLA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, JA EDISTÄÄ HYVÄÄ LÄHESTYMISTAPAA KURINALAISUUTEEN ITALIAN KIELEN HALLITSEMISEKSI KUUNTELUN YMMÄRTÄMISEKSI JA TUOTTAMISEKSI, JOKA ON TARKOITETTU MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPPILAILLE, JOTKA AIKOVAT KÄYTTÄÄ KIELTÄ VÄLINEENÄ, JOKA EDISTÄÄ SUHTEITA JA VIESTINTÄÄ MUIDEN KANSSA KOULUSSA JA ITALIAN KIELEN YHTEYDESSÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW W TRZECIEJ I PIĄTEJ KLASIE DWÓCH KOMPLEKSÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I SKŁADAŁ SIĘ Z 2 POWTARZALNYCH MODUŁÓW MATEMATYCZNYCH W GRZE I KREATYWNEGO PISANIA NA ŁĄCZNIE 4 MODUŁY. KAŻDY MODUŁ JEST PODZIELONY NA 15 SPOTKAŃ PRZEZ 2 GODZINY CIASCUNO.SI ZAMIERZA Z TĄ INTERWENCJĄ ZWIĘKSZYĆ LAPPRENDMENT UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC DZIĘKI ZABAWNYM DZIAŁANIOM, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW I PROMUJĄ DOBRE PODEJŚCIE DO DYSCYPLINY OPANOWANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO SŁUCHANIA I PRODUKCJI SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW NIE-WŁOSKICH ZAMIERZAJĄCYCH JĘZYK JAKO NARZĘDZIE PROMUJĄCE RELACJE I KOMUNIKACJĘ Z INNYMI W SZKOLE I W KONTEKŚCIE JĘZYKA WŁOSKIEGO. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW W TRZECIEJ I PIĄTEJ KLASIE DWÓCH KOMPLEKSÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I SKŁADAŁ SIĘ Z 2 POWTARZALNYCH MODUŁÓW MATEMATYCZNYCH W GRZE I KREATYWNEGO PISANIA NA ŁĄCZNIE 4 MODUŁY. KAŻDY MODUŁ JEST PODZIELONY NA 15 SPOTKAŃ PRZEZ 2 GODZINY CIASCUNO.SI ZAMIERZA Z TĄ INTERWENCJĄ ZWIĘKSZYĆ LAPPRENDMENT UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC DZIĘKI ZABAWNYM DZIAŁANIOM, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW I PROMUJĄ DOBRE PODEJŚCIE DO DYSCYPLINY OPANOWANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO SŁUCHANIA I PRODUKCJI SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW NIE-WŁOSKICH ZAMIERZAJĄCYCH JĘZYK JAKO NARZĘDZIE PROMUJĄCE RELACJE I KOMUNIKACJĘ Z INNYMI W SZKOLE I W KONTEKŚCIE JĘZYKA WŁOSKIEGO. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW W TRZECIEJ I PIĄTEJ KLASIE DWÓCH KOMPLEKSÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I SKŁADAŁ SIĘ Z 2 POWTARZALNYCH MODUŁÓW MATEMATYCZNYCH W GRZE I KREATYWNEGO PISANIA NA ŁĄCZNIE 4 MODUŁY. KAŻDY MODUŁ JEST PODZIELONY NA 15 SPOTKAŃ PRZEZ 2 GODZINY CIASCUNO.SI ZAMIERZA Z TĄ INTERWENCJĄ ZWIĘKSZYĆ LAPPRENDMENT UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC DZIĘKI ZABAWNYM DZIAŁANIOM, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW I PROMUJĄ DOBRE PODEJŚCIE DO DYSCYPLINY OPANOWANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO SŁUCHANIA I PRODUKCJI SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW NIE-WŁOSKICH ZAMIERZAJĄCYCH JĘZYK JAKO NARZĘDZIE PROMUJĄCE RELACJE I KOMUNIKACJĘ Z INNYMI W SZKOLE I W KONTEKŚCIE JĘZYKA WŁOSKIEGO. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V TRETJEM IN PETEM RAZREDU OBEH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE IN JE SESTAVLJEN IZ DVEH PONOVLJIVIH MATEMATIČNIH MODULOV V IGRI IN KREATIVNEM PISANJU ZA SKUPNO 4 MODULE. VSAK MODUL JE RAZDELJEN NA 15 SESTANKOV ZA 2 URI CIASCUNO.SI NAMERAVA S TEM POSREDOVANJEM IZBOLJŠATI LAPPRENDMENT SPRETNOSTI LOGICOMATEMATIC Z IGRIVIMI DEJAVNOSTMI, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE IN SPODBUJAJO DOBER PRISTOP K DISCIPLINI OBVLADOVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA KOT POSLUŠANJE RAZUMEVANJA IN PRODUKCIJE, NAMENJENE NEITALIJANSKO GOVOREČIM UČENCEM, KI NAMERAVAJO JEZIK OBRAVNAVATI KOT ORODJE, KI SPODBUJA ODNOSE IN KOMUNIKACIJO Z DRUGIMI V ŠOLI IN V OKVIRU ITALIJANSKEGA JEZIKA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V TRETJEM IN PETEM RAZREDU OBEH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE IN JE SESTAVLJEN IZ DVEH PONOVLJIVIH MATEMATIČNIH MODULOV V IGRI IN KREATIVNEM PISANJU ZA SKUPNO 4 MODULE. VSAK MODUL JE RAZDELJEN NA 15 SESTANKOV ZA 2 URI CIASCUNO.SI NAMERAVA S TEM POSREDOVANJEM IZBOLJŠATI LAPPRENDMENT SPRETNOSTI LOGICOMATEMATIC Z IGRIVIMI DEJAVNOSTMI, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE IN SPODBUJAJO DOBER PRISTOP K DISCIPLINI OBVLADOVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA KOT POSLUŠANJE RAZUMEVANJA IN PRODUKCIJE, NAMENJENE NEITALIJANSKO GOVOREČIM UČENCEM, KI NAMERAVAJO JEZIK OBRAVNAVATI KOT ORODJE, KI SPODBUJA ODNOSE IN KOMUNIKACIJO Z DRUGIMI V ŠOLI IN V OKVIRU ITALIJANSKEGA JEZIKA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V TRETJEM IN PETEM RAZREDU OBEH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE IN JE SESTAVLJEN IZ DVEH PONOVLJIVIH MATEMATIČNIH MODULOV V IGRI IN KREATIVNEM PISANJU ZA SKUPNO 4 MODULE. VSAK MODUL JE RAZDELJEN NA 15 SESTANKOV ZA 2 URI CIASCUNO.SI NAMERAVA S TEM POSREDOVANJEM IZBOLJŠATI LAPPRENDMENT SPRETNOSTI LOGICOMATEMATIC Z IGRIVIMI DEJAVNOSTMI, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE IN SPODBUJAJO DOBER PRISTOP K DISCIPLINI OBVLADOVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA KOT POSLUŠANJE RAZUMEVANJA IN PRODUKCIJE, NAMENJENE NEITALIJANSKO GOVOREČIM UČENCEM, KI NAMERAVAJO JEZIK OBRAVNAVATI KOT ORODJE, KI SPODBUJA ODNOSE IN KOMUNIKACIJO Z DRUGIMI V ŠOLI IN V OKVIRU ITALIJANSKEGA JEZIKA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VE TŘETÍ A PÁTÉ TŘÍDĚ OBOU KOMPLEXŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A SKLÁDÁ SE ZE 2 OPAKOVATELNÝCH MATEMATICKÝCH MODULŮ VE HŘE A TVŮRČÍHO PSANÍ PRO CELKEM 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDĚLEN NA 15 SETKÁNÍ PO DOBU 2 HODIN CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLU S TOUTO INTERVENCÍ ZVÝŠIT LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH AKTIVIT, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ ŽÁKY A PODPOROVAT DOBRÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNĚ ZVLÁDNUTÍ ITALSKÉHO JAZYKA JAKO NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ A PRODUKCE ZAMĚŘENÉ NA NON-ITALSKY MLUVÍCÍ ŽÁCI V ÚMYSLU JAZYK JAKO NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE VZTAHY A KOMUNIKACI S OSTATNÍMI VE ŠKOLE A V KONTEXTU ITALSKÉHO JAZYKA. (Czech)
Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VE TŘETÍ A PÁTÉ TŘÍDĚ OBOU KOMPLEXŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A SKLÁDÁ SE ZE 2 OPAKOVATELNÝCH MATEMATICKÝCH MODULŮ VE HŘE A TVŮRČÍHO PSANÍ PRO CELKEM 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDĚLEN NA 15 SETKÁNÍ PO DOBU 2 HODIN CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLU S TOUTO INTERVENCÍ ZVÝŠIT LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH AKTIVIT, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ ŽÁKY A PODPOROVAT DOBRÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNĚ ZVLÁDNUTÍ ITALSKÉHO JAZYKA JAKO NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ A PRODUKCE ZAMĚŘENÉ NA NON-ITALSKY MLUVÍCÍ ŽÁCI V ÚMYSLU JAZYK JAKO NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE VZTAHY A KOMUNIKACI S OSTATNÍMI VE ŠKOLE A V KONTEXTU ITALSKÉHO JAZYKA. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VE TŘETÍ A PÁTÉ TŘÍDĚ OBOU KOMPLEXŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A SKLÁDÁ SE ZE 2 OPAKOVATELNÝCH MATEMATICKÝCH MODULŮ VE HŘE A TVŮRČÍHO PSANÍ PRO CELKEM 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDĚLEN NA 15 SETKÁNÍ PO DOBU 2 HODIN CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLU S TOUTO INTERVENCÍ ZVÝŠIT LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH AKTIVIT, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ ŽÁKY A PODPOROVAT DOBRÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNĚ ZVLÁDNUTÍ ITALSKÉHO JAZYKA JAKO NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ A PRODUKCE ZAMĚŘENÉ NA NON-ITALSKY MLUVÍCÍ ŽÁCI V ÚMYSLU JAZYK JAKO NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE VZTAHY A KOMUNIKACI S OSTATNÍMI VE ŠKOLE A V KONTEXTU ITALSKÉHO JAZYKA. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREČIOSIOS IR PENKTOSIOS KLASĖS MOKINIAMS IŠ DVIEJŲ PRADINĖS MOKYKLOS POLIŲ, SUDARO 2 PAKARTOJAMI MATEMATINIAI MODULIAI, SKIRTI IŠ VISO 4 MODULIAMS. KIEKVIENAS MODULIS YRA PADALINTAS Į 15 SUSITIKIMŲ 2 VALANDAS CIASCUNO.SI KETINA SU ŠIA INTERVENCIJA STIPRINTI LOGICOMATEMATIC ĮGŪDŽIŲ LAPPRENDMENT PER ŽAISMINGĄ VEIKLĄ, KURI TIESIOGIAI ĮTRAUKIA MOKINIUS IR SKATINA GERĄ POŽIŪRĮ Į DISCIPLINĄ ITALŲ KALBOS MEISTRIŠKUMĄ, KAIP KLAUSYTIS SUPRATIMO IR GAMYBOS, SKIRTOS NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS MOKSLEIVIAMS, KETINANTIEMS KALBĄ KAIP PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ SANTYKIUS IR BENDRAVIMĄ SU KITAIS MOKYKLOJE IR ITALŲ KALBOS KONTEKSTE. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREČIOSIOS IR PENKTOSIOS KLASĖS MOKINIAMS IŠ DVIEJŲ PRADINĖS MOKYKLOS POLIŲ, SUDARO 2 PAKARTOJAMI MATEMATINIAI MODULIAI, SKIRTI IŠ VISO 4 MODULIAMS. KIEKVIENAS MODULIS YRA PADALINTAS Į 15 SUSITIKIMŲ 2 VALANDAS CIASCUNO.SI KETINA SU ŠIA INTERVENCIJA STIPRINTI LOGICOMATEMATIC ĮGŪDŽIŲ LAPPRENDMENT PER ŽAISMINGĄ VEIKLĄ, KURI TIESIOGIAI ĮTRAUKIA MOKINIUS IR SKATINA GERĄ POŽIŪRĮ Į DISCIPLINĄ ITALŲ KALBOS MEISTRIŠKUMĄ, KAIP KLAUSYTIS SUPRATIMO IR GAMYBOS, SKIRTOS NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS MOKSLEIVIAMS, KETINANTIEMS KALBĄ KAIP PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ SANTYKIUS IR BENDRAVIMĄ SU KITAIS MOKYKLOJE IR ITALŲ KALBOS KONTEKSTE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREČIOSIOS IR PENKTOSIOS KLASĖS MOKINIAMS IŠ DVIEJŲ PRADINĖS MOKYKLOS POLIŲ, SUDARO 2 PAKARTOJAMI MATEMATINIAI MODULIAI, SKIRTI IŠ VISO 4 MODULIAMS. KIEKVIENAS MODULIS YRA PADALINTAS Į 15 SUSITIKIMŲ 2 VALANDAS CIASCUNO.SI KETINA SU ŠIA INTERVENCIJA STIPRINTI LOGICOMATEMATIC ĮGŪDŽIŲ LAPPRENDMENT PER ŽAISMINGĄ VEIKLĄ, KURI TIESIOGIAI ĮTRAUKIA MOKINIUS IR SKATINA GERĄ POŽIŪRĮ Į DISCIPLINĄ ITALŲ KALBOS MEISTRIŠKUMĄ, KAIP KLAUSYTIS SUPRATIMO IR GAMYBOS, SKIRTOS NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS MOKSLEIVIAMS, KETINANTIEMS KALBĄ KAIP PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ SANTYKIUS IR BENDRAVIMĄ SU KITAIS MOKYKLOJE IR ITALŲ KALBOS KONTEKSTE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI PIEDALĪJĀS DIVU PAMATSKOLAS PLEKSU TREŠAJĀ UN PIEKTAJĀ KLASĒ, UN TAS SASTĀVĒJA NO DIVIEM ATKĀRTOJAMIEM MATEMĀTISKIEM MODUĻIEM ROTAĻĀS UN RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS KOPUMĀ 4 MODUĻIEM. KATRS MODULIS IR SADALĪTS 15 SANĀKSMĒS UZ 2 STUNDĀM CIASCUNO.SI AR ŠO INTERVENCI, LAI UZLABOTU LOGICOMATEMATIC PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻĪGAS AKTIVITĀTES, KAS TIEŠI IESAISTA SKOLĒNUS, UN VEICINĀT LABU PIEEJU DISCIPLĪNAI ITĀĻU VALODAS KĀ KLAUSĪŠANĀS IZPRATNI UN RAŽOŠANU, KAS VĒRSTA UZ NEITĀĻU VALODĀ RUNĀJOŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PLĀNO VALODU KĀ INSTRUMENTU, KAS VEICINA ATTIECĪBAS UN SAZIŅU AR CITIEM SKOLĀ UN ITĀĻU VALODAS KONTEKSTĀ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI PIEDALĪJĀS DIVU PAMATSKOLAS PLEKSU TREŠAJĀ UN PIEKTAJĀ KLASĒ, UN TAS SASTĀVĒJA NO DIVIEM ATKĀRTOJAMIEM MATEMĀTISKIEM MODUĻIEM ROTAĻĀS UN RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS KOPUMĀ 4 MODUĻIEM. KATRS MODULIS IR SADALĪTS 15 SANĀKSMĒS UZ 2 STUNDĀM CIASCUNO.SI AR ŠO INTERVENCI, LAI UZLABOTU LOGICOMATEMATIC PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻĪGAS AKTIVITĀTES, KAS TIEŠI IESAISTA SKOLĒNUS, UN VEICINĀT LABU PIEEJU DISCIPLĪNAI ITĀĻU VALODAS KĀ KLAUSĪŠANĀS IZPRATNI UN RAŽOŠANU, KAS VĒRSTA UZ NEITĀĻU VALODĀ RUNĀJOŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PLĀNO VALODU KĀ INSTRUMENTU, KAS VEICINA ATTIECĪBAS UN SAZIŅU AR CITIEM SKOLĀ UN ITĀĻU VALODAS KONTEKSTĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI PIEDALĪJĀS DIVU PAMATSKOLAS PLEKSU TREŠAJĀ UN PIEKTAJĀ KLASĒ, UN TAS SASTĀVĒJA NO DIVIEM ATKĀRTOJAMIEM MATEMĀTISKIEM MODUĻIEM ROTAĻĀS UN RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS KOPUMĀ 4 MODUĻIEM. KATRS MODULIS IR SADALĪTS 15 SANĀKSMĒS UZ 2 STUNDĀM CIASCUNO.SI AR ŠO INTERVENCI, LAI UZLABOTU LOGICOMATEMATIC PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻĪGAS AKTIVITĀTES, KAS TIEŠI IESAISTA SKOLĒNUS, UN VEICINĀT LABU PIEEJU DISCIPLĪNAI ITĀĻU VALODAS KĀ KLAUSĪŠANĀS IZPRATNI UN RAŽOŠANU, KAS VĒRSTA UZ NEITĀĻU VALODĀ RUNĀJOŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PLĀNO VALODU KĀ INSTRUMENTU, KAS VEICINA ATTIECĪBAS UN SAZIŅU AR CITIEM SKOLĀ UN ITĀĻU VALODAS KONTEKSTĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИЯ И ПЕТИЯ КЛАС НА ДВАТА УЧАСТЪКА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ПОВТАРЯЩИ СЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛА В ИГРА И ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ ЗА ОБЩО 4 МОДУЛА. ВСЕКИ МОДУЛ Е РАЗДЕЛЕН НА 15 СРЕЩИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА 2 ЧАСА CIASCUNO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА С ТАЗИ НАМЕСА ДА ПОДОБРИ LAPPRENDMENT НА УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ДОБЪР ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНАТА НА ВЛАДЕЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ И ПРОИЗВОДСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА КАТО ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ВРЪЗКИТЕ И КОМУНИКАЦИЯТА С ДРУГИТЕ В УЧИЛИЩЕ И В КОНТЕКСТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИЯ И ПЕТИЯ КЛАС НА ДВАТА УЧАСТЪКА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ПОВТАРЯЩИ СЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛА В ИГРА И ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ ЗА ОБЩО 4 МОДУЛА. ВСЕКИ МОДУЛ Е РАЗДЕЛЕН НА 15 СРЕЩИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА 2 ЧАСА CIASCUNO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА С ТАЗИ НАМЕСА ДА ПОДОБРИ LAPPRENDMENT НА УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ДОБЪР ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНАТА НА ВЛАДЕЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ И ПРОИЗВОДСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА КАТО ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ВРЪЗКИТЕ И КОМУНИКАЦИЯТА С ДРУГИТЕ В УЧИЛИЩЕ И В КОНТЕКСТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИЯ И ПЕТИЯ КЛАС НА ДВАТА УЧАСТЪКА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ПОВТАРЯЩИ СЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛА В ИГРА И ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ ЗА ОБЩО 4 МОДУЛА. ВСЕКИ МОДУЛ Е РАЗДЕЛЕН НА 15 СРЕЩИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА 2 ЧАСА CIASCUNO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА С ТАЗИ НАМЕСА ДА ПОДОБРИ LAPPRENDMENT НА УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ДОБЪР ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНАТА НА ВЛАДЕЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ И ПРОИЗВОДСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА КАТО ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ВРЪЗКИТЕ И КОМУНИКАЦИЯТА С ДРУГИТЕ В УЧИЛИЩЕ И В КОНТЕКСТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT KOMPLEXUMÁNAK HARMADIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, ÉS KÉT MEGISMÉTELHETŐ MATEMATIKAI MODULBÓL ÁLL A JÁTÉK ÉS A KREATÍV ÍRÁS TERÜLETÉN ÖSSZESEN 4 MODULRA. MINDEN MODULT 15 ÜLÉSRE OSZTUNK 2 ÓRÁN ÁT, A CIASCUNO.SI EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK LAPPRENDMENT-JÉT KÍVÁNJA FEJLESZTENI JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TANULÓKAT, ÉS ELŐSEGÍTIK AZ OLASZ NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁNAK JÓ MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT CÉLOZZA MEG OLYAN NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK A NYELVET AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ OLASZ NYELV ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATOKAT ÉS KOMMUNIKÁCIÓT ELŐMOZDÍTÓ ESZKÖZNEK SZÁNJÁK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT KOMPLEXUMÁNAK HARMADIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, ÉS KÉT MEGISMÉTELHETŐ MATEMATIKAI MODULBÓL ÁLL A JÁTÉK ÉS A KREATÍV ÍRÁS TERÜLETÉN ÖSSZESEN 4 MODULRA. MINDEN MODULT 15 ÜLÉSRE OSZTUNK 2 ÓRÁN ÁT, A CIASCUNO.SI EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK LAPPRENDMENT-JÉT KÍVÁNJA FEJLESZTENI JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TANULÓKAT, ÉS ELŐSEGÍTIK AZ OLASZ NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁNAK JÓ MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT CÉLOZZA MEG OLYAN NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK A NYELVET AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ OLASZ NYELV ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATOKAT ÉS KOMMUNIKÁCIÓT ELŐMOZDÍTÓ ESZKÖZNEK SZÁNJÁK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT KOMPLEXUMÁNAK HARMADIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, ÉS KÉT MEGISMÉTELHETŐ MATEMATIKAI MODULBÓL ÁLL A JÁTÉK ÉS A KREATÍV ÍRÁS TERÜLETÉN ÖSSZESEN 4 MODULRA. MINDEN MODULT 15 ÜLÉSRE OSZTUNK 2 ÓRÁN ÁT, A CIASCUNO.SI EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK LAPPRENDMENT-JÉT KÍVÁNJA FEJLESZTENI JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TANULÓKAT, ÉS ELŐSEGÍTIK AZ OLASZ NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁNAK JÓ MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT CÉLOZZA MEG OLYAN NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK A NYELVET AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ OLASZ NYELV ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATOKAT ÉS KOMMUNIKÁCIÓT ELŐMOZDÍTÓ ESZKÖZNEK SZÁNJÁK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ DHÁ MHODÚL MATAMAITICE IN-ATHDHÉANTA SA DRÁMAÍOCHT AGUS SA SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH LE HAGHAIDH 4 MHODÚL SAN IOMLÁN. TÁ GACH MODÚL ROINNTE INA 15 CHRUINNIÚ AR FEADH 2 UAIR AN CHLOIG CIASCUNO.SI TÁ SÉ I GCEIST AG CIASCUNO.SI LEIS AN IDIRGHABHÁIL SEO FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT AR SCILEANNA LOGICOMATEMATIC TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA INA MBÍONN DALTAÍ PÁIRTEACH GO DÍREACH AGUS CUR CHUIGE MAITH I LEITH DISCIPLÍN A CHUR CHUN CINN I LEITH MHÁISTREACHT NA HIODÁLAISE MAR CHAINTTHUISCINT AGUS LÉIRIÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NACH LABHRAÍONN AN IODÁIL AGUS A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU AN TEANGA A CHUR CHUN CINN MAR UIRLIS A CHUIREANN CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID LE DAOINE EILE AR SCOIL AGUS I GCOMHTHÉACS NA HIODÁILE CHUN CINN. (Irish)
Property / summary: TÁ DHÁ MHODÚL MATAMAITICE IN-ATHDHÉANTA SA DRÁMAÍOCHT AGUS SA SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH LE HAGHAIDH 4 MHODÚL SAN IOMLÁN. TÁ GACH MODÚL ROINNTE INA 15 CHRUINNIÚ AR FEADH 2 UAIR AN CHLOIG CIASCUNO.SI TÁ SÉ I GCEIST AG CIASCUNO.SI LEIS AN IDIRGHABHÁIL SEO FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT AR SCILEANNA LOGICOMATEMATIC TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA INA MBÍONN DALTAÍ PÁIRTEACH GO DÍREACH AGUS CUR CHUIGE MAITH I LEITH DISCIPLÍN A CHUR CHUN CINN I LEITH MHÁISTREACHT NA HIODÁLAISE MAR CHAINTTHUISCINT AGUS LÉIRIÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NACH LABHRAÍONN AN IODÁIL AGUS A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU AN TEANGA A CHUR CHUN CINN MAR UIRLIS A CHUIREANN CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID LE DAOINE EILE AR SCOIL AGUS I GCOMHTHÉACS NA HIODÁILE CHUN CINN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ DHÁ MHODÚL MATAMAITICE IN-ATHDHÉANTA SA DRÁMAÍOCHT AGUS SA SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH LE HAGHAIDH 4 MHODÚL SAN IOMLÁN. TÁ GACH MODÚL ROINNTE INA 15 CHRUINNIÚ AR FEADH 2 UAIR AN CHLOIG CIASCUNO.SI TÁ SÉ I GCEIST AG CIASCUNO.SI LEIS AN IDIRGHABHÁIL SEO FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT AR SCILEANNA LOGICOMATEMATIC TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA INA MBÍONN DALTAÍ PÁIRTEACH GO DÍREACH AGUS CUR CHUIGE MAITH I LEITH DISCIPLÍN A CHUR CHUN CINN I LEITH MHÁISTREACHT NA HIODÁLAISE MAR CHAINTTHUISCINT AGUS LÉIRIÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NACH LABHRAÍONN AN IODÁIL AGUS A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU AN TEANGA A CHUR CHUN CINN MAR UIRLIS A CHUIREANN CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID LE DAOINE EILE AR SCOIL AGUS I GCOMHTHÉACS NA HIODÁILE CHUN CINN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I DEN TREDJE OCH FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLANS TVÅ PLAN OCH BESTÅR AV TVÅ REPETERBARA MATEMATISKA MODULER I LEK OCH KREATIVT SKRIVANDE FÖR TOTALT 4 MODULER. VARJE MODUL ÄR UPPDELAD I 15 MÖTEN UNDER 2 TIMMAR CIASCUNO.SI AVSER MED DENNA INTERVENTION ATT FÖRBÄTTRA LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER GENOM LEKFULLA AKTIVITETER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA OCH FRÄMJA EN GOD METOD FÖR DISCIPLIN BEHÄRSKA DET ITALIENSKA SPRÅKET SOM LYSSNANDE FÖRSTÅELSE OCH PRODUKTION SOM SYFTAR TILL ICKE-ITALIENSKTALANDE ELEVER SOM AVSER SPRÅKET SOM ETT VERKTYG SOM FRÄMJAR RELATIONER OCH KOMMUNIKATION MED ANDRA I SKOLAN OCH I SAMBAND MED DET ITALIENSKA SPRÅKET. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I DEN TREDJE OCH FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLANS TVÅ PLAN OCH BESTÅR AV TVÅ REPETERBARA MATEMATISKA MODULER I LEK OCH KREATIVT SKRIVANDE FÖR TOTALT 4 MODULER. VARJE MODUL ÄR UPPDELAD I 15 MÖTEN UNDER 2 TIMMAR CIASCUNO.SI AVSER MED DENNA INTERVENTION ATT FÖRBÄTTRA LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER GENOM LEKFULLA AKTIVITETER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA OCH FRÄMJA EN GOD METOD FÖR DISCIPLIN BEHÄRSKA DET ITALIENSKA SPRÅKET SOM LYSSNANDE FÖRSTÅELSE OCH PRODUKTION SOM SYFTAR TILL ICKE-ITALIENSKTALANDE ELEVER SOM AVSER SPRÅKET SOM ETT VERKTYG SOM FRÄMJAR RELATIONER OCH KOMMUNIKATION MED ANDRA I SKOLAN OCH I SAMBAND MED DET ITALIENSKA SPRÅKET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I DEN TREDJE OCH FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLANS TVÅ PLAN OCH BESTÅR AV TVÅ REPETERBARA MATEMATISKA MODULER I LEK OCH KREATIVT SKRIVANDE FÖR TOTALT 4 MODULER. VARJE MODUL ÄR UPPDELAD I 15 MÖTEN UNDER 2 TIMMAR CIASCUNO.SI AVSER MED DENNA INTERVENTION ATT FÖRBÄTTRA LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER GENOM LEKFULLA AKTIVITETER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA OCH FRÄMJA EN GOD METOD FÖR DISCIPLIN BEHÄRSKA DET ITALIENSKA SPRÅKET SOM LYSSNANDE FÖRSTÅELSE OCH PRODUKTION SOM SYFTAR TILL ICKE-ITALIENSKTALANDE ELEVER SOM AVSER SPRÅKET SOM ETT VERKTYG SOM FRÄMJAR RELATIONER OCH KOMMUNIKATION MED ANDRA I SKOLAN OCH I SAMBAND MED DET ITALIENSKA SPRÅKET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT OLI SUUNATUD ALGKOOLI KAHE PLEKSI KOLMANDA JA VIIENDA KLASSI ÕPILASTELE NING KOOSNEB KAHEST KORRATAVAST MATEMAATILISEST MÄNGU- JA LOOMINGULISEST MOODULIST KOKKU 4 MOODULI KOHTA. IGA MOODUL ON JAGATUD 15 KOOSOLEKUKS 2 TUNDI CIASCUNO.SI KAVATSEVAD SELLE SEKKUMISEGA PARANDADA LOGICOMATEMATIC OSKUSI MÄNGULISTE TEGEVUSTE KAUDU, MIS OTSESELT KAASAVAD ÕPILASI JA EDENDAVAD HEAD LÄHENEMIST ITAALIA KEELE OSKUSE DISTSIPLIINILE KUI KUULAMIST JA TOOTMIST, MIS ON SUUNATUD MITTEITAALIA KEELT KÕNELEVATELE ÕPILASTELE, KES KAVATSEVAD KEELT KUI VAHENDIT, MIS EDENDAB SUHTEID JA SUHTLEMIST TEISTEGA KOOLIS JA ITAALIA KEELE KONTEKSTIS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT OLI SUUNATUD ALGKOOLI KAHE PLEKSI KOLMANDA JA VIIENDA KLASSI ÕPILASTELE NING KOOSNEB KAHEST KORRATAVAST MATEMAATILISEST MÄNGU- JA LOOMINGULISEST MOODULIST KOKKU 4 MOODULI KOHTA. IGA MOODUL ON JAGATUD 15 KOOSOLEKUKS 2 TUNDI CIASCUNO.SI KAVATSEVAD SELLE SEKKUMISEGA PARANDADA LOGICOMATEMATIC OSKUSI MÄNGULISTE TEGEVUSTE KAUDU, MIS OTSESELT KAASAVAD ÕPILASI JA EDENDAVAD HEAD LÄHENEMIST ITAALIA KEELE OSKUSE DISTSIPLIINILE KUI KUULAMIST JA TOOTMIST, MIS ON SUUNATUD MITTEITAALIA KEELT KÕNELEVATELE ÕPILASTELE, KES KAVATSEVAD KEELT KUI VAHENDIT, MIS EDENDAB SUHTEID JA SUHTLEMIST TEISTEGA KOOLIS JA ITAALIA KEELE KONTEKSTIS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT OLI SUUNATUD ALGKOOLI KAHE PLEKSI KOLMANDA JA VIIENDA KLASSI ÕPILASTELE NING KOOSNEB KAHEST KORRATAVAST MATEMAATILISEST MÄNGU- JA LOOMINGULISEST MOODULIST KOKKU 4 MOODULI KOHTA. IGA MOODUL ON JAGATUD 15 KOOSOLEKUKS 2 TUNDI CIASCUNO.SI KAVATSEVAD SELLE SEKKUMISEGA PARANDADA LOGICOMATEMATIC OSKUSI MÄNGULISTE TEGEVUSTE KAUDU, MIS OTSESELT KAASAVAD ÕPILASI JA EDENDAVAD HEAD LÄHENEMIST ITAALIA KEELE OSKUSE DISTSIPLIINILE KUI KUULAMIST JA TOOTMIST, MIS ON SUUNATUD MITTEITAALIA KEELT KÕNELEVATELE ÕPILASTELE, KES KAVATSEVAD KEELT KUI VAHENDIT, MIS EDENDAB SUHTEID JA SUHTLEMIST TEISTEGA KOOLIS JA ITAALIA KEELE KONTEKSTIS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
LUMEZZANE
Property / location (string): LUMEZZANE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,617.59 Euro
Amount34,617.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:08, 8 April 2023

Project Q548113 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TO EDUCATE... LUDENDO LUDENDO
Project Q548113 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,617.59 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    20 February 2018
    0 references
    end time
    14 June 2019
    0 references
    expected end time
    28 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. POLO EST
    0 references
    beneficiary
    I.C. Polo Est
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°38'53.74"N, 10°15'52.38"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO RIVOLTO AD ALUNNI DELLE CLASSI TERZE QUARTE E QUINTE DEI DUE PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA ED COSTITUITO DA 2 MODULI RIPETIBILI MATEMATICA IN GIOCO E SCRITTURA CREATIVA PER UN TOTALE QUINDI DI 4 MODULI. OGNI MODULO SI ARTICOLA IN 15 INCONTRI DA 2 ORE CIASCUNO.SI INTENDONO CON QUESTO INTERVENTO POTENZIARE LAPPRENDIMENTO DELLE ABILIT LOGICOMATEMATICHE ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE CHE COINVOLGANO DIRETTAMENTE GLI ALUNNI E FAVORISCANO UN BUON APPROCCIO VERSO LA DISCIPLINA LA PADRONANZA DELLA LINGUA ITALIANA COME ASCOLTO COMPRENSIONE E PRODUZIONE RIVOLTO AD ALUNNI NON ITALOFONI INTENDENDO LA LINGUA COME STRUMENTO CHE FAVORISCE LE RELAZIONI E LA COMUNICAZIONE CON GLI ALTRI A SCUOLA E NEL CONTESTO DI VITA.INOLTRE PREVEDE 4 MODULI PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PER POTENZIARE LAPPRENDIMENTO DELLE ABILIT LOGICOMATEMATICHE ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE LA PADRONANZA DELLA LINGUA ITALIANA COME ASCOLTO COMPRENSIONE E PRODUZIONE RIVOLTO AD ALUNNI NON ITALOFONI PUNTANDO SULLA LINGUA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE TWO PLEXES OF THE PRIMARY SCHOOL AND CONSISTS OF 2 REPEATABLE MATHEMATICAL MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE IS DIVIDED INTO 15 MEETINGS FOR 2 HOURS CIASCUNO.SI INTEND WITH THIS INTERVENTION TO ENHANCE LAPPRENDMENT OF THE LOGICOMATEMATIC SKILLS THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES THAT DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS DISCIPLINE THE MASTERY OF THE ITALIAN LANGUAGE AS LISTENING COMPREHENSION AND PRODUCTION AIMED AT NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS INTENDING THE LANGUAGE AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH OTHERS AT SCHOOL AND IN THE CONTEXT OF THE ITALIAN LANGUAGE. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROISIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DES DEUX PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SE COMPOSE DE 2 MODULES MATHÉMATIQUES REPRODUCTIBLES EN JEU ET EN ÉCRITURE CRÉATIVE POUR UN TOTAL DE 4 MODULES. CHAQUE MODULE EST DIVISÉ EN 15 RÉUNIONS À PARTIR DE 2 HEURES CIASCUNO.SI ONT L’INTENTION AVEC CETTE INTERVENTION D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES QUI IMPLIQUENT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES ET FAVORISENT UNE BONNE APPROCHE VERS LA DISCIPLINE LA MAÎTRISE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION D’ÉCOUTE VISANT À NON-ITALIANPHONE ÉLÈVES COMPRENANT LA LANGUE COMME UN OUTIL QUI FAVORISE LES RELATIONS ET LA COMMUNICATION AVEC LES AUTRES À L’ÉCOLE ET DANS LE CONTEXTE DE VITA.INOLTRE FOURNIT 4 MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES POUR AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES LA COMPÉTENCE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME ÉCOUTE DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION VISANT À NON-ITALIEN-LINGUISTIQUE DES ÉTUDIANTS FOCALISANT LES ÉTUDIANTS DE LANGUE MATERNELLE SUR LA LANGUE ITALIENNE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER DRITTEN VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DER BEIDEN PLEXES DER GRUNDSCHULE BESTEHT AUS 2 WIEDERHOLBAREN MATHEMATISCHEN MODULEN IM SPIEL UND KREATIVES SCHREIBEN FÜR INSGESAMT 4 MODULE. JEDES MODUL IST IN 15 SITZUNGEN VON 2 STUNDEN CIASCUNO.SI MIT DIESER INTERVENTION, UM DAS LERNEN DER LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN DURCH FREIZEITAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, DIE DIREKT DIE SCHÜLER EINBEZIEHEN UND EINEN GUTEN ANSATZ IN RICHTUNG DER DISZIPLIN DIE BEHERRSCHUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖRVERSTÄNDNIS UND PRODUKTION AUF NICHT-ITALIANPHONE STUDENTEN DAS VERSTÄNDNIS DER SPRACHE ALS EIN WERKZEUG, DAS BEZIEHUNGEN UND KOMMUNIKATION MIT ANDEREN IN DER SCHULE UND IM KONTEXT VON VITA.INOLTRE FÖRDERT DAS LERNEN VON LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN DIE FÄHIGKEIT DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖREN VON VERSTÄNDNIS UND PRODUKTION FÜR NICHT-ITALIENISCH SPRECHENDE STUDENTEN, DIE SICH AUF DIE SPRACHE KONZENTRIEREN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE DERDE VIERDE EN VIJFDE KLAS VAN DE TWEE PLEXES VAN DE BASISSCHOOL BESTAAT UIT 2 HERHAALBARE WISKUNDIGE MODULES IN SPEL EN CREATIEF SCHRIJVEN VOOR EEN TOTAAL VAN 4 MODULES. ELKE MODULE IS VERDEELD IN 15 VERGADERINGEN VAN 2 UUR CIASCUNO.SI ZIJN VAN PLAN MET DEZE INTERVENTIE OM HET LEREN VAN DE LOGICOMATEMATIC VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN RECREATIEVE ACTIVITEITEN DIE DE STUDENTEN RECHTSTREEKS BETREKKEN EN EEN GOEDE BENADERING VAN DE DISCIPLINE VAN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIANPHONE STUDENTEN BEGRIJPEN VAN DE TAAL ALS EEN INSTRUMENT DAT BETREKKINGEN EN COMMUNICATIE MET ANDEREN OP SCHOOL EN IN DE CONTEXT VAN VITA.INOLTRE BIEDT 4 MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN OM HET LEREN VAN LOGICOMATEMATIC TE VERBETEREN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN SPEELSE ACTIVITEITEN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN NAAR BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN GERICHT OP DE TAAL (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS TERCERO Y QUINTO DE LOS DOS COMPLEJOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CONSISTE EN 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETIBLES EN JUEGO Y ESCRITURA CREATIVA PARA UN TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO SE DIVIDE EN 15 REUNIONES A PARTIR DE 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE CON ESTA INTERVENCIÓN MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES Y FAVORECEN UN BUEN ENFOQUE HACIA LA DISCIPLINA EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO COMPRENSIÓN AUDITIVA Y PRODUCCIÓN DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES NO-ITALIANPHONES QUE ENTIENDEN EL IDIOMA COMO UNA HERRAMIENTA QUE FAVORECE LAS RELACIONES Y LA COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS EN LA ESCUELA Y EN EL CONTEXTO DE VITA.INOLTRE PROPORCIONA 4 MÓDULOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DIRIGIDA A ESTUDIANTES NO ITALIANOS CENTRADOS EN EL IDIOMA (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER I TREDJE OG FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLENS TO KOMPLEKSER OG BESTÅR AF 2 REPETERBARE MATEMATISKE MODULER I LEG OG KREATIV SKRIVNING FOR I ALT 4 MODULER. HVERT MODUL ER OPDELT I 15 MØDER I 2 TIMER CIASCUNO.SI HAR TIL HENSIGT MED DENNE INTERVENTION AT FORBEDRE LAPPRENDMENT AF LOGICOMATEMATIC FÆRDIGHEDER GENNEM LEGENDE AKTIVITETER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE OG FREMME EN GOD TILGANG TIL DISCIPLIN BEHERSKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG SOM LYTTEFORSTÅELSE OG PRODUKTION RETTET MOD IKKE-ITALIENSK-TALENDE ELEVER, DER ØNSKER SPROGET SOM ET REDSKAB, DER FREMMER RELATIONER OG KOMMUNIKATION MED ANDRE I SKOLEN OG I FORBINDELSE MED DET ITALIENSKE SPROG. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΓΙΑ 2 ΏΡΕΣ ΤΟ CIASCUNO.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΛΑΜΨΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATIC ΜΈΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U TREĆEM I PETOM RAZREDU DVAJU STUPOVA OSNOVNE ŠKOLE, A SASTOJI SE OD 2 PONOVLJIVA MATEMATIČKA MODULA U IGRI I KREATIVNOM PISANJU ZA UKUPNO 4 MODULA. SVAKI MODUL PODIJELJEN JE NA 15 SASTANAKA ZA 2 SATA CIASCUNO.SI NAMJERAVA S OVOM INTERVENCIJOM POBOLJŠATI LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC VJEŠTINE KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE I PROMIČU DOBAR PRISTUP DISCIPLINI MAJSTORSTVA TALIJANSKOG JEZIKA KAO SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA I PRODUKCIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK KOJI NAMJERAVAJU JEZIK KAO ALAT KOJI PROMIČE ODNOSE I KOMUNIKACIJU S DRUGIMA U ŠKOLI I U KONTEKSTU TALIJANSKOG JEZIKA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN CLASELE A TREIA ȘI A CINCEA DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI CONSTĂ DIN 2 MODULE MATEMATICE REPETABILE ÎN JOC ȘI SCRIERE CREATIVĂ PENTRU UN TOTAL DE 4 MODULE. FIECARE MODUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 15 ÎNTÂLNIRI TIMP DE 2 ORE CIASCUNO.SI INTENȚIONEAZĂ CU ACEASTĂ INTERVENȚIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LAPPRENDMENTUL ABILITĂȚILOR LOGICOMATEMATIC PRIN ACTIVITĂȚI JUCĂUȘE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII ȘI PROMOVEAZĂ O BUNĂ ABORDARE A DISCIPLINEI STĂPÂNIRII LIMBII ITALIENE CA ÎNȚELEGERE ȘI PRODUCȚIE DE ASCULTARE DESTINATE ELEVILOR CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ CARE INTENȚIONEAZĂ CA LIMBA SĂ FIE UN INSTRUMENT CARE PROMOVEAZĂ RELAȚIILE ȘI COMUNICAREA CU CEILALȚI LA ȘCOALĂ ȘI ÎN CONTEXTUL LIMBII ITALIENE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV TRETEJ A PIATEJ TRIEDY DVOCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A POZOSTÁVA Z 2 OPAKOVATEĽNÝCH MATEMATICKÝCH MODULOV V HRE A TVORIVÉHO PÍSANIA PRE CELKOVO 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDELENÝ NA 15 STRETNUTÍ NA 2 HODINY CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLE S TOUTO INTERVENCIOU ZLEPŠIŤ LOGICOMATEMATIC ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH AKTIVÍT, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŽIAKOV A PODPORUJÚ DOBRÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNE OVLÁDANIA TALIANSKEHO JAZYKA AKO POČÚVANIA POROZUMENIA A PRODUKCIE ZAMERANEJ NA ŽIAKOV, KTORÍ HOVORIA NETALIANSKY A KTORÍ ZAMÝŠĽAJÚ JAZYK AKO NÁSTROJ NA PODPORU VZŤAHOV A KOMUNIKÁCIE S OSTATNÝMI V ŠKOLE A V KONTEXTE TALIANSKEHO JAZYKA. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIELET U L-ĦAMES KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MATEMATIĊI REPETUTI FIL-LOGĦOB U L-KITBA KREATTIVA GĦAL TOTAL TA’ 4 MODULI. KULL MODULU HUWA MAQSUM FI 15-IL LAQGĦA GĦAL SAGĦTEJN CIASCUNO.SI BI ĦSIEBU B’DAN L-INTERVENT BIEX ITEJJEB L-APPRENDISTAT TAL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ LOGĦOB LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU APPROĊĊ TAJJEB LEJN ID-DIXXIPLINA TAL-ĦAKMA TAL-LINGWA TALJANA BĦALA KOMPRENSJONI U PRODUZZJONI MMIRATI LEJN STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN LI BEĦSIEBHOM IL-LINGWA BĦALA GĦODDA LI TIPPROMWOVI R-RELAZZJONIJIET U L-KOMUNIKAZZJONI MA’ OĦRAJN FL-ISKOLA U FIL-KUNTEST TAL-LINGWA TALJANA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO DESTINAVA-SE A ALUNOS DA TERCEIRA E QUINTA MALTAS DOS DOIS PLEXES DA ESCOLA PRIMÁRIA E CONSISTE EM 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETÍVEIS EM JOGO E ESCRITA CRIATIVA PARA UM TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO É DIVIDIDO EM 15 REUNIÕES POR 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE COM ESTA INTERVENÇÃO PARA MELHORAR O LAPPRENDMENTO DAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS E PROMOVER UMA BOA ABORDAGEM PARA A DISCIPLINA DO DOMÍNIO DA LÍNGUA ITALIANA COMO COMPREENSÃO AUDITIVA E PRODUÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS NÃO-ITALIANOS QUE PRETENDEM A LÍNGUA COMO UMA FERRAMENTA QUE PROMOVE RELAÇÕES E COMUNICAÇÃO COM OS OUTROS NA ESCOLA E NO CONTEXTO DA LÍNGUA ITALIANA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKE OLI SUUNNATTU OPPILAILLE, JOTKA KUULUIVAT ALAKOULUN KAHDEN PLEKSIN KOLMANTEEN JA VIIDENTEEN LUOKKAAN, JA SE KOOSTUU KAHDESTA TOISTETTAVISSA OLEVASTA MATEMAATTISESTA MODUULISTA LEIKKIÄ JA LUOVAA KIRJOITTAMISTA VARTEN YHTEENSÄ 4 MODUULISTA. KUKIN MODUULI ON JAETTU 15 KOKOUKSEEN 2 TUNNIN AJAN CIASCUNO.SI AIKOO TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ PARANTAA LOGICOMATEMATIC-TAITOJA LEIKKISILLÄ TOIMILLA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, JA EDISTÄÄ HYVÄÄ LÄHESTYMISTAPAA KURINALAISUUTEEN ITALIAN KIELEN HALLITSEMISEKSI KUUNTELUN YMMÄRTÄMISEKSI JA TUOTTAMISEKSI, JOKA ON TARKOITETTU MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPPILAILLE, JOTKA AIKOVAT KÄYTTÄÄ KIELTÄ VÄLINEENÄ, JOKA EDISTÄÄ SUHTEITA JA VIESTINTÄÄ MUIDEN KANSSA KOULUSSA JA ITALIAN KIELEN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW W TRZECIEJ I PIĄTEJ KLASIE DWÓCH KOMPLEKSÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I SKŁADAŁ SIĘ Z 2 POWTARZALNYCH MODUŁÓW MATEMATYCZNYCH W GRZE I KREATYWNEGO PISANIA NA ŁĄCZNIE 4 MODUŁY. KAŻDY MODUŁ JEST PODZIELONY NA 15 SPOTKAŃ PRZEZ 2 GODZINY CIASCUNO.SI ZAMIERZA Z TĄ INTERWENCJĄ ZWIĘKSZYĆ LAPPRENDMENT UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC DZIĘKI ZABAWNYM DZIAŁANIOM, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW I PROMUJĄ DOBRE PODEJŚCIE DO DYSCYPLINY OPANOWANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO SŁUCHANIA I PRODUKCJI SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW NIE-WŁOSKICH ZAMIERZAJĄCYCH JĘZYK JAKO NARZĘDZIE PROMUJĄCE RELACJE I KOMUNIKACJĘ Z INNYMI W SZKOLE I W KONTEKŚCIE JĘZYKA WŁOSKIEGO. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V TRETJEM IN PETEM RAZREDU OBEH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE IN JE SESTAVLJEN IZ DVEH PONOVLJIVIH MATEMATIČNIH MODULOV V IGRI IN KREATIVNEM PISANJU ZA SKUPNO 4 MODULE. VSAK MODUL JE RAZDELJEN NA 15 SESTANKOV ZA 2 URI CIASCUNO.SI NAMERAVA S TEM POSREDOVANJEM IZBOLJŠATI LAPPRENDMENT SPRETNOSTI LOGICOMATEMATIC Z IGRIVIMI DEJAVNOSTMI, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE IN SPODBUJAJO DOBER PRISTOP K DISCIPLINI OBVLADOVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA KOT POSLUŠANJE RAZUMEVANJA IN PRODUKCIJE, NAMENJENE NEITALIJANSKO GOVOREČIM UČENCEM, KI NAMERAVAJO JEZIK OBRAVNAVATI KOT ORODJE, KI SPODBUJA ODNOSE IN KOMUNIKACIJO Z DRUGIMI V ŠOLI IN V OKVIRU ITALIJANSKEGA JEZIKA. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VE TŘETÍ A PÁTÉ TŘÍDĚ OBOU KOMPLEXŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A SKLÁDÁ SE ZE 2 OPAKOVATELNÝCH MATEMATICKÝCH MODULŮ VE HŘE A TVŮRČÍHO PSANÍ PRO CELKEM 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDĚLEN NA 15 SETKÁNÍ PO DOBU 2 HODIN CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLU S TOUTO INTERVENCÍ ZVÝŠIT LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH AKTIVIT, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ ŽÁKY A PODPOROVAT DOBRÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNĚ ZVLÁDNUTÍ ITALSKÉHO JAZYKA JAKO NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ A PRODUKCE ZAMĚŘENÉ NA NON-ITALSKY MLUVÍCÍ ŽÁCI V ÚMYSLU JAZYK JAKO NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE VZTAHY A KOMUNIKACI S OSTATNÍMI VE ŠKOLE A V KONTEXTU ITALSKÉHO JAZYKA. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREČIOSIOS IR PENKTOSIOS KLASĖS MOKINIAMS IŠ DVIEJŲ PRADINĖS MOKYKLOS POLIŲ, SUDARO 2 PAKARTOJAMI MATEMATINIAI MODULIAI, SKIRTI IŠ VISO 4 MODULIAMS. KIEKVIENAS MODULIS YRA PADALINTAS Į 15 SUSITIKIMŲ 2 VALANDAS CIASCUNO.SI KETINA SU ŠIA INTERVENCIJA STIPRINTI LOGICOMATEMATIC ĮGŪDŽIŲ LAPPRENDMENT PER ŽAISMINGĄ VEIKLĄ, KURI TIESIOGIAI ĮTRAUKIA MOKINIUS IR SKATINA GERĄ POŽIŪRĮ Į DISCIPLINĄ ITALŲ KALBOS MEISTRIŠKUMĄ, KAIP KLAUSYTIS SUPRATIMO IR GAMYBOS, SKIRTOS NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS MOKSLEIVIAMS, KETINANTIEMS KALBĄ KAIP PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ SANTYKIUS IR BENDRAVIMĄ SU KITAIS MOKYKLOJE IR ITALŲ KALBOS KONTEKSTE. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI PIEDALĪJĀS DIVU PAMATSKOLAS PLEKSU TREŠAJĀ UN PIEKTAJĀ KLASĒ, UN TAS SASTĀVĒJA NO DIVIEM ATKĀRTOJAMIEM MATEMĀTISKIEM MODUĻIEM ROTAĻĀS UN RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS KOPUMĀ 4 MODUĻIEM. KATRS MODULIS IR SADALĪTS 15 SANĀKSMĒS UZ 2 STUNDĀM CIASCUNO.SI AR ŠO INTERVENCI, LAI UZLABOTU LOGICOMATEMATIC PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻĪGAS AKTIVITĀTES, KAS TIEŠI IESAISTA SKOLĒNUS, UN VEICINĀT LABU PIEEJU DISCIPLĪNAI ITĀĻU VALODAS KĀ KLAUSĪŠANĀS IZPRATNI UN RAŽOŠANU, KAS VĒRSTA UZ NEITĀĻU VALODĀ RUNĀJOŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PLĀNO VALODU KĀ INSTRUMENTU, KAS VEICINA ATTIECĪBAS UN SAZIŅU AR CITIEM SKOLĀ UN ITĀĻU VALODAS KONTEKSTĀ. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИЯ И ПЕТИЯ КЛАС НА ДВАТА УЧАСТЪКА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ПОВТАРЯЩИ СЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛА В ИГРА И ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ ЗА ОБЩО 4 МОДУЛА. ВСЕКИ МОДУЛ Е РАЗДЕЛЕН НА 15 СРЕЩИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА 2 ЧАСА CIASCUNO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА С ТАЗИ НАМЕСА ДА ПОДОБРИ LAPPRENDMENT НА УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ДОБЪР ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНАТА НА ВЛАДЕЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ И ПРОИЗВОДСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА КАТО ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ВРЪЗКИТЕ И КОМУНИКАЦИЯТА С ДРУГИТЕ В УЧИЛИЩЕ И В КОНТЕКСТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT KOMPLEXUMÁNAK HARMADIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, ÉS KÉT MEGISMÉTELHETŐ MATEMATIKAI MODULBÓL ÁLL A JÁTÉK ÉS A KREATÍV ÍRÁS TERÜLETÉN ÖSSZESEN 4 MODULRA. MINDEN MODULT 15 ÜLÉSRE OSZTUNK 2 ÓRÁN ÁT, A CIASCUNO.SI EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK LAPPRENDMENT-JÉT KÍVÁNJA FEJLESZTENI JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TANULÓKAT, ÉS ELŐSEGÍTIK AZ OLASZ NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁNAK JÓ MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT CÉLOZZA MEG OLYAN NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK A NYELVET AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ OLASZ NYELV ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATOKAT ÉS KOMMUNIKÁCIÓT ELŐMOZDÍTÓ ESZKÖZNEK SZÁNJÁK. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ DHÁ MHODÚL MATAMAITICE IN-ATHDHÉANTA SA DRÁMAÍOCHT AGUS SA SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH LE HAGHAIDH 4 MHODÚL SAN IOMLÁN. TÁ GACH MODÚL ROINNTE INA 15 CHRUINNIÚ AR FEADH 2 UAIR AN CHLOIG CIASCUNO.SI TÁ SÉ I GCEIST AG CIASCUNO.SI LEIS AN IDIRGHABHÁIL SEO FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT AR SCILEANNA LOGICOMATEMATIC TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA INA MBÍONN DALTAÍ PÁIRTEACH GO DÍREACH AGUS CUR CHUIGE MAITH I LEITH DISCIPLÍN A CHUR CHUN CINN I LEITH MHÁISTREACHT NA HIODÁLAISE MAR CHAINTTHUISCINT AGUS LÉIRIÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NACH LABHRAÍONN AN IODÁIL AGUS A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU AN TEANGA A CHUR CHUN CINN MAR UIRLIS A CHUIREANN CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID LE DAOINE EILE AR SCOIL AGUS I GCOMHTHÉACS NA HIODÁILE CHUN CINN. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I DEN TREDJE OCH FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLANS TVÅ PLAN OCH BESTÅR AV TVÅ REPETERBARA MATEMATISKA MODULER I LEK OCH KREATIVT SKRIVANDE FÖR TOTALT 4 MODULER. VARJE MODUL ÄR UPPDELAD I 15 MÖTEN UNDER 2 TIMMAR CIASCUNO.SI AVSER MED DENNA INTERVENTION ATT FÖRBÄTTRA LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER GENOM LEKFULLA AKTIVITETER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA OCH FRÄMJA EN GOD METOD FÖR DISCIPLIN BEHÄRSKA DET ITALIENSKA SPRÅKET SOM LYSSNANDE FÖRSTÅELSE OCH PRODUKTION SOM SYFTAR TILL ICKE-ITALIENSKTALANDE ELEVER SOM AVSER SPRÅKET SOM ETT VERKTYG SOM FRÄMJAR RELATIONER OCH KOMMUNIKATION MED ANDRA I SKOLAN OCH I SAMBAND MED DET ITALIENSKA SPRÅKET. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT OLI SUUNATUD ALGKOOLI KAHE PLEKSI KOLMANDA JA VIIENDA KLASSI ÕPILASTELE NING KOOSNEB KAHEST KORRATAVAST MATEMAATILISEST MÄNGU- JA LOOMINGULISEST MOODULIST KOKKU 4 MOODULI KOHTA. IGA MOODUL ON JAGATUD 15 KOOSOLEKUKS 2 TUNDI CIASCUNO.SI KAVATSEVAD SELLE SEKKUMISEGA PARANDADA LOGICOMATEMATIC OSKUSI MÄNGULISTE TEGEVUSTE KAUDU, MIS OTSESELT KAASAVAD ÕPILASI JA EDENDAVAD HEAD LÄHENEMIST ITAALIA KEELE OSKUSE DISTSIPLIINILE KUI KUULAMIST JA TOOTMIST, MIS ON SUUNATUD MITTEITAALIA KEELT KÕNELEVATELE ÕPILASTELE, KES KAVATSEVAD KEELT KUI VAHENDIT, MIS EDENDAB SUHTEID JA SUHTLEMIST TEISTEGA KOOLIS JA ITAALIA KEELE KONTEKSTIS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LUMEZZANE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C34C17000150007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q548113&oldid=34137727"