GROWING UP AND LIVING WITH SPORT MINISPORT FOR CHILDREN (Q505542): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
GROWING UP AND LIVING WITH SPORT MINISPORT FOR CHILDREN | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
GRANDIR ET VIVRE AVEC MINISPORT POUR LES ENFANTS | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
AUFWACHSEN UND MIT MINISPORT FÜR KINDER LEBEN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPGROEIEN EN LEVEN MET MINISPORT VOOR KINDEREN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
CRECER Y VIVIR CON MINISPORT PARA NIÑOS | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΓΑΛΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΖΏΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ MINISPORT ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
AT VOKSE OP OG LEVE MED SPORT MINISPORT FOR BØRN | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KASVAA JA ELÄÄ URHEILUN KANSSA MINISPORT LAPSILLE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
JIKBRU U JGĦIXU BL-ISPORT MINISPORT GĦAT-TFAL | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AUDZĒŠANA UN DZĪVOŠANA AR SPORTU MINISPORT BĒRNIEM | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VYRASTAŤ A ŽIŤ SO ŠPORTOM MINISPORT PRE DETI | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG FÁS ANÍOS AGUS AG MAIREACHTÁIL LE MINISPORT SPÓIRT DO LEANAÍ | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DOSPÍVÁNÍ A ŽIVOT SE SPORTOVNÍM MINISPORTEM PRO DĚTI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CRESCENDO E VIVENDO COM O DESPORTO MINISPORT PARA CRIANÇAS | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KASVAMINE JA ELAMINE SPORDIGA MINISPORT LASTELE | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FELNŐNI ÉS ÉLNI A SPORT MINISPORT GYEREKEKNEK | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗРАСТВАНЕ И ЖИВЕЕНЕ СЪС СПОРТ МИНИСПОРТ ЗА ДЕЦА | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AUGA IR GYVENA SU SPORTO MINISPORT VAIKAMS | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ODRASTANJE I ŽIVOT SA SPORTOM MINISPORT ZA DJECU | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT VÄXA UPP OCH LEVA MED SPORT MINISPORT FÖR BARN | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CRESTEREA SI TRAIREA CU SPORT MINISPORT PENTRU COPII | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODRAŠČANJE IN ŽIVLJENJE S ŠPORTOM MINISPORT ZA OTROKE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DORASTANIE I ŻYCIE ZE SPORTEM MINISPORT DLA DZIECI | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q505542 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q505542 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q505542 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q505542 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q505542 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q505542 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q505542 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q505542 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q505542 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q505542 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q505542 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q505542 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q505542 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q505542 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q505542 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q505542 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q505542 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q505542 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q505542 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q505542 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q505542 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q505542 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q505542 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q505542 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT WAS BORN OUT OF THE ESSENTIAL ROLE ASSIGNED TO THE BODY OF THE NEELLIO’S BODY AND INSISTED ON THE NEED FOR MR CORPOLOMOTORIA AS A CONDITION FOR THE BALANCE AND DEVELOPMENT OF THE CHILD’S PEOPLE. IN THE LIGHT OF THE ABOVE, MOTRIENS IS BASED ON THE PREREQUISITES OF A MOTOR AND MOTOR CONDITION, INVOLVING AND INVOLVING PHYSICAL AND MENTAL AND NEUROMUSCULAR SYSTEMS WHICH CAN BE SAID TO BE THE CASE THAT THE MOVEMENT, WHICH IS NEVER PURE, IN BENS LINKED TO OWN EXPERIENCE AND ESTORETTIVE VISUAL TACTILE VISUAL AND KINAESTHETIC, ETC. B. THE TERM MOTRITCIT IS USED TO INDICATE THE CAPACIANT TO MAKE MUSCULAR MOVEMENTS BY TAKING INTO ACCOUNT, IN PARTICULAR, THE VALUE AND MEANING THAT THEY TAKE ON THEIR EXTERNAL APPEARANCE AND IN THE LIGHT OF THIS FACT, AND IN THEIR TURN TO BE INTORRE.LEDUUTY, THEREFORE DEVE1.PROMOVERE THE DEVELOPMENT OF THE CAPACIT IN RELATION TO THE SENSOPERUTES FUNCTIONS 2.CONSOLIDATE AND THE REFINING OF STATIC AND DYNAMIC MOTORS 3.CONCORARE TO THE (English) / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT STEMS FROM THE ESSENTIAL ROLE ATTRIBUTED TO THE BODY IN THE DELLIO RELATIONAL ORGANISATION INSISTING ON THE NEED FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AS A CONDITION OFLEQUILIBRIO AND THE DEVELOPMENT OF THE CHILD’S PERSONALITY. GIVEN THEREFORE THAT MOTRICIT A LANGUAGE THEN THE PLANT OF THE PRESENT PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTIONS CHEA.MOTOR LATION INVOLVES AND INVOLVES PSYCHOPHYSICAL AND NEUROMUSCULAR SYSTEMS SUCH THAT IT CAN BE AFFIRMED THAT THE MOVEMENT NEVER PURE ACTION BENS LINKED TO PROPRIOCEPTIVE EXPERIENCES AND VISUAL KINESTHETIC TACTILE TACTILE ETC. B.THE TERM MOTRICIT IS USED TO INDICATE THE ABILITY TO PERFORM MUSCLE MOVEMENTS TAKING INTO ACCOUNT IN PARTICULAR THE VALUE AND MEANING THAT THEY ASSUME IN THEIR OUTWARD MANIFESTATION AND IN THEIR PROVING TO BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION THEREFORE DEVE1.PROMUOVER THE DEVELOPMENT OF CAPABILITIES RELATED TO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AND REFINE THE STATIC AND DYNAMIC MOTOR PATTERNS 3.CONCOVERING ALL (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE ESSENTIAL ROLE ATTRIBUTED TO THE BODY IN THE DELLIO RELATIONAL ORGANISATION INSISTING ON THE NEED FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AS A CONDITION OFLEQUILIBRIO AND THE DEVELOPMENT OF THE CHILD’S PERSONALITY. GIVEN THEREFORE THAT MOTRICIT A LANGUAGE THEN THE PLANT OF THE PRESENT PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTIONS CHEA.MOTOR LATION INVOLVES AND INVOLVES PSYCHOPHYSICAL AND NEUROMUSCULAR SYSTEMS SUCH THAT IT CAN BE AFFIRMED THAT THE MOVEMENT NEVER PURE ACTION BENS LINKED TO PROPRIOCEPTIVE EXPERIENCES AND VISUAL KINESTHETIC TACTILE TACTILE ETC. B.THE TERM MOTRICIT IS USED TO INDICATE THE ABILITY TO PERFORM MUSCLE MOVEMENTS TAKING INTO ACCOUNT IN PARTICULAR THE VALUE AND MEANING THAT THEY ASSUME IN THEIR OUTWARD MANIFESTATION AND IN THEIR PROVING TO BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION THEREFORE DEVE1.PROMUOVER THE DEVELOPMENT OF CAPABILITIES RELATED TO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AND REFINE THE STATIC AND DYNAMIC MOTOR PATTERNS 3.CONCOVERING ALL (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE ESSENTIAL ROLE ATTRIBUTED TO THE BODY IN THE DELLIO RELATIONAL ORGANISATION INSISTING ON THE NEED FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AS A CONDITION OFLEQUILIBRIO AND THE DEVELOPMENT OF THE CHILD’S PERSONALITY. GIVEN THEREFORE THAT MOTRICIT A LANGUAGE THEN THE PLANT OF THE PRESENT PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTIONS CHEA.MOTOR LATION INVOLVES AND INVOLVES PSYCHOPHYSICAL AND NEUROMUSCULAR SYSTEMS SUCH THAT IT CAN BE AFFIRMED THAT THE MOVEMENT NEVER PURE ACTION BENS LINKED TO PROPRIOCEPTIVE EXPERIENCES AND VISUAL KINESTHETIC TACTILE TACTILE ETC. B.THE TERM MOTRICIT IS USED TO INDICATE THE ABILITY TO PERFORM MUSCLE MOVEMENTS TAKING INTO ACCOUNT IN PARTICULAR THE VALUE AND MEANING THAT THEY ASSUME IN THEIR OUTWARD MANIFESTATION AND IN THEIR PROVING TO BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION THEREFORE DEVE1.PROMUOVER THE DEVELOPMENT OF CAPABILITIES RELATED TO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AND REFINE THE STATIC AND DYNAMIC MOTOR PATTERNS 3.CONCOVERING ALL (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DU RÔLE ESSENTIEL ATTRIBUÉ À L’ORGANISME DANS L’ORGANISATION RELATIONNELLE DELLIO INSISTANT SUR LA NÉCESSITÉ D’UNE UNÉDUCATION CORPOREOMOTOIRE COMME CONDITION DE L’ÉQUILIBRE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT. ÉTANT DONNÉ QUE MOTRICIT UN LANGAGE ALORS L’IMPLANTATION DE CE PROJET EST BASÉE SUR LES HYPOTHÈSES CHEA.LAZIONE MOTEUR IMPLIQUE ET IMPLIQUE DES SYSTÈMES PSYCHOPHYSIQUES ET NEUROMUSCULAIRES DE SORTE QU’IL PEUT ÊTRE AFFIRMÉ QUE LE MOUVEMENT NE PURE ACTION BENS LIÉE À PROPRIOCEPTIVE ET FOREIGNCEPTIVE VISUEL KINESTHÉSIQUE TACTILE ETC. B.THE TERME MOTRICIT EST UTILISÉ POUR INDIQUER LA CAPACITÉ À EFFECTUER DES MOUVEMENTS MUSCULAIRES EN TENANT COMPTE EN PARTICULIER DE LA VALEUR ET DE LA SIGNIFICATION QU’ILS ASSUMENT DANS LEUR MANIFESTATION EXTERNE ET DANS LEUR ÊTRE INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DEVE1.PROMUOVER LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS LIÉES AUX FONCTIONS SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLIDARE ET AFFINER LES SCHÉMAS DE MOTEURS STATIQUES ET DYNAMIQUES 3.CONCORRERE À LA (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DU RÔLE ESSENTIEL ATTRIBUÉ À L’ORGANISME DANS L’ORGANISATION RELATIONNELLE DELLIO INSISTANT SUR LA NÉCESSITÉ D’UNE UNÉDUCATION CORPOREOMOTOIRE COMME CONDITION DE L’ÉQUILIBRE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT. ÉTANT DONNÉ QUE MOTRICIT UN LANGAGE ALORS L’IMPLANTATION DE CE PROJET EST BASÉE SUR LES HYPOTHÈSES CHEA.LAZIONE MOTEUR IMPLIQUE ET IMPLIQUE DES SYSTÈMES PSYCHOPHYSIQUES ET NEUROMUSCULAIRES DE SORTE QU’IL PEUT ÊTRE AFFIRMÉ QUE LE MOUVEMENT NE PURE ACTION BENS LIÉE À PROPRIOCEPTIVE ET FOREIGNCEPTIVE VISUEL KINESTHÉSIQUE TACTILE ETC. B.THE TERME MOTRICIT EST UTILISÉ POUR INDIQUER LA CAPACITÉ À EFFECTUER DES MOUVEMENTS MUSCULAIRES EN TENANT COMPTE EN PARTICULIER DE LA VALEUR ET DE LA SIGNIFICATION QU’ILS ASSUMENT DANS LEUR MANIFESTATION EXTERNE ET DANS LEUR ÊTRE INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DEVE1.PROMUOVER LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS LIÉES AUX FONCTIONS SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLIDARE ET AFFINER LES SCHÉMAS DE MOTEURS STATIQUES ET DYNAMIQUES 3.CONCORRERE À LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DU RÔLE ESSENTIEL ATTRIBUÉ À L’ORGANISME DANS L’ORGANISATION RELATIONNELLE DELLIO INSISTANT SUR LA NÉCESSITÉ D’UNE UNÉDUCATION CORPOREOMOTOIRE COMME CONDITION DE L’ÉQUILIBRE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT. ÉTANT DONNÉ QUE MOTRICIT UN LANGAGE ALORS L’IMPLANTATION DE CE PROJET EST BASÉE SUR LES HYPOTHÈSES CHEA.LAZIONE MOTEUR IMPLIQUE ET IMPLIQUE DES SYSTÈMES PSYCHOPHYSIQUES ET NEUROMUSCULAIRES DE SORTE QU’IL PEUT ÊTRE AFFIRMÉ QUE LE MOUVEMENT NE PURE ACTION BENS LIÉE À PROPRIOCEPTIVE ET FOREIGNCEPTIVE VISUEL KINESTHÉSIQUE TACTILE ETC. B.THE TERME MOTRICIT EST UTILISÉ POUR INDIQUER LA CAPACITÉ À EFFECTUER DES MOUVEMENTS MUSCULAIRES EN TENANT COMPTE EN PARTICULIER DE LA VALEUR ET DE LA SIGNIFICATION QU’ILS ASSUMENT DANS LEUR MANIFESTATION EXTERNE ET DANS LEUR ÊTRE INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DEVE1.PROMUOVER LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS LIÉES AUX FONCTIONS SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLIDARE ET AFFINER LES SCHÉMAS DE MOTEURS STATIQUES ET DYNAMIQUES 3.CONCORRERE À LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER WESENTLICHEN ROLLE, DIE DEM GREMIUM IN DER BEZIEHUNGSORGANISATION DELLIO ZUKOMMT UND DARAUF BESTEHT, DASS CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AUSGEWOGENHEIT UND ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES NOTWENDIG IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTRICIT EINE SPRACHE DANN DIE IMPLANTATION DIESES PROJEKTS BASIERT AUF DEN ANNAHMEN CHEA.LAZIONE MOTOR BEINHALTET UND BEINHALTET PSYCHOPHYSISCHE UND NEUROMUSKULÄRE SYSTEME, SO DASS ES BESTÄTIGT WERDEN KANN, DASS DIE BEWEGUNG NIE REINE BENS AKTION BEZOGEN AUF PROPRIOZEPTIVE UND FOREIGNCEPTIVE VISUELLE TAKTILE KINETHETIK ETC. B.THE BEGRIFF MOTRICIT WIRD VERWENDET, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR DURCHFÜHRUNG VON MUSKELBEWEGUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WERTES UND DER BEDEUTUNG, DIE SIE IN IHRER ÄUSSEREN MANIFESTATION UND IN IHREM SEIN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAMIT DEVE1.PROMUOVER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN SENSOPERCETTIVE FUNKTIONEN 2.CONSOLIDARE UND VERFEINERN DIE STATISCHEN UND DYNAMISCHEN MOTORSYSTEME 3.CONCORRERE AUF DIE (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER WESENTLICHEN ROLLE, DIE DEM GREMIUM IN DER BEZIEHUNGSORGANISATION DELLIO ZUKOMMT UND DARAUF BESTEHT, DASS CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AUSGEWOGENHEIT UND ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES NOTWENDIG IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTRICIT EINE SPRACHE DANN DIE IMPLANTATION DIESES PROJEKTS BASIERT AUF DEN ANNAHMEN CHEA.LAZIONE MOTOR BEINHALTET UND BEINHALTET PSYCHOPHYSISCHE UND NEUROMUSKULÄRE SYSTEME, SO DASS ES BESTÄTIGT WERDEN KANN, DASS DIE BEWEGUNG NIE REINE BENS AKTION BEZOGEN AUF PROPRIOZEPTIVE UND FOREIGNCEPTIVE VISUELLE TAKTILE KINETHETIK ETC. B.THE BEGRIFF MOTRICIT WIRD VERWENDET, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR DURCHFÜHRUNG VON MUSKELBEWEGUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WERTES UND DER BEDEUTUNG, DIE SIE IN IHRER ÄUSSEREN MANIFESTATION UND IN IHREM SEIN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAMIT DEVE1.PROMUOVER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN SENSOPERCETTIVE FUNKTIONEN 2.CONSOLIDARE UND VERFEINERN DIE STATISCHEN UND DYNAMISCHEN MOTORSYSTEME 3.CONCORRERE AUF DIE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER WESENTLICHEN ROLLE, DIE DEM GREMIUM IN DER BEZIEHUNGSORGANISATION DELLIO ZUKOMMT UND DARAUF BESTEHT, DASS CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AUSGEWOGENHEIT UND ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES NOTWENDIG IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTRICIT EINE SPRACHE DANN DIE IMPLANTATION DIESES PROJEKTS BASIERT AUF DEN ANNAHMEN CHEA.LAZIONE MOTOR BEINHALTET UND BEINHALTET PSYCHOPHYSISCHE UND NEUROMUSKULÄRE SYSTEME, SO DASS ES BESTÄTIGT WERDEN KANN, DASS DIE BEWEGUNG NIE REINE BENS AKTION BEZOGEN AUF PROPRIOZEPTIVE UND FOREIGNCEPTIVE VISUELLE TAKTILE KINETHETIK ETC. B.THE BEGRIFF MOTRICIT WIRD VERWENDET, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR DURCHFÜHRUNG VON MUSKELBEWEGUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WERTES UND DER BEDEUTUNG, DIE SIE IN IHRER ÄUSSEREN MANIFESTATION UND IN IHREM SEIN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAMIT DEVE1.PROMUOVER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN SENSOPERCETTIVE FUNKTIONEN 2.CONSOLIDARE UND VERFEINERN DIE STATISCHEN UND DYNAMISCHEN MOTORSYSTEME 3.CONCORRERE AUF DIE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ESSENTIËLE ROL DIE HET ORGAAN IN DE RELATIONELE ORGANISATIE DELLIO VERVULT EN BENADRUKT DAT CORPOREOMOTORY UNEDUCATION NOODZAKELIJK IS ALS VOORWAARDE VOOR HET EVENWICHT EN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN HET KIND. GEZIEN HET FEIT DAT MOTRICIT EEN TAAL DAN DE IMPLANTATIE VAN DIT PROJECT IS GEBASEERD OP DE VERONDERSTELLINGEN CHEA.LAZIONE MOTOR IMPLICEERT EN OMVAT PSYCHOFYSISCHE EN NEUROMUSCULAIRE SYSTEMEN ZODANIG DAT KAN WORDEN BEVESTIGD DAT DE BEWEGING NOOIT PURE BENS ACTIE GERELATEERD AAN PROPRIOCEPTIEVE EN FOREIGNCEPTIVE VISUELE TACTIELE KINESTHETISCHE ETC. B.THE TERM MOTRICIT WORDT GEBRUIKT OM HET VERMOGEN AAN TE GEVEN OM SPIERBEWEGINGEN UIT TE VOEREN REKENING HOUDEND MET DE WAARDE EN BETEKENIS DIE ZIJ AANNEMEN IN HUN EXTERNE MANIFESTATIE EN IN HUN ZIJN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAAROM DEVE1.PROMUOVER DE ONTWIKKELING VAN DE MOGELIJKHEDEN MET BETREKKING TOT DE SENSOPERCETTIVE FUNCTIES 2.CONSOLIDARE EN VERFIJNING VAN DE STATISCHE EN DYNAMISCHE MOTOR SCHEMA’S 3.CONCORRERE NAAR DE (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ESSENTIËLE ROL DIE HET ORGAAN IN DE RELATIONELE ORGANISATIE DELLIO VERVULT EN BENADRUKT DAT CORPOREOMOTORY UNEDUCATION NOODZAKELIJK IS ALS VOORWAARDE VOOR HET EVENWICHT EN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN HET KIND. GEZIEN HET FEIT DAT MOTRICIT EEN TAAL DAN DE IMPLANTATIE VAN DIT PROJECT IS GEBASEERD OP DE VERONDERSTELLINGEN CHEA.LAZIONE MOTOR IMPLICEERT EN OMVAT PSYCHOFYSISCHE EN NEUROMUSCULAIRE SYSTEMEN ZODANIG DAT KAN WORDEN BEVESTIGD DAT DE BEWEGING NOOIT PURE BENS ACTIE GERELATEERD AAN PROPRIOCEPTIEVE EN FOREIGNCEPTIVE VISUELE TACTIELE KINESTHETISCHE ETC. B.THE TERM MOTRICIT WORDT GEBRUIKT OM HET VERMOGEN AAN TE GEVEN OM SPIERBEWEGINGEN UIT TE VOEREN REKENING HOUDEND MET DE WAARDE EN BETEKENIS DIE ZIJ AANNEMEN IN HUN EXTERNE MANIFESTATIE EN IN HUN ZIJN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAAROM DEVE1.PROMUOVER DE ONTWIKKELING VAN DE MOGELIJKHEDEN MET BETREKKING TOT DE SENSOPERCETTIVE FUNCTIES 2.CONSOLIDARE EN VERFIJNING VAN DE STATISCHE EN DYNAMISCHE MOTOR SCHEMA’S 3.CONCORRERE NAAR DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ESSENTIËLE ROL DIE HET ORGAAN IN DE RELATIONELE ORGANISATIE DELLIO VERVULT EN BENADRUKT DAT CORPOREOMOTORY UNEDUCATION NOODZAKELIJK IS ALS VOORWAARDE VOOR HET EVENWICHT EN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN HET KIND. GEZIEN HET FEIT DAT MOTRICIT EEN TAAL DAN DE IMPLANTATIE VAN DIT PROJECT IS GEBASEERD OP DE VERONDERSTELLINGEN CHEA.LAZIONE MOTOR IMPLICEERT EN OMVAT PSYCHOFYSISCHE EN NEUROMUSCULAIRE SYSTEMEN ZODANIG DAT KAN WORDEN BEVESTIGD DAT DE BEWEGING NOOIT PURE BENS ACTIE GERELATEERD AAN PROPRIOCEPTIEVE EN FOREIGNCEPTIVE VISUELE TACTIELE KINESTHETISCHE ETC. B.THE TERM MOTRICIT WORDT GEBRUIKT OM HET VERMOGEN AAN TE GEVEN OM SPIERBEWEGINGEN UIT TE VOEREN REKENING HOUDEND MET DE WAARDE EN BETEKENIS DIE ZIJ AANNEMEN IN HUN EXTERNE MANIFESTATIE EN IN HUN ZIJN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAAROM DEVE1.PROMUOVER DE ONTWIKKELING VAN DE MOGELIJKHEDEN MET BETREKKING TOT DE SENSOPERCETTIVE FUNCTIES 2.CONSOLIDARE EN VERFIJNING VAN DE STATISCHE EN DYNAMISCHE MOTOR SCHEMA’S 3.CONCORRERE NAAR DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DERIVA DEL PAPEL ESENCIAL ATRIBUIDO AL ORGANISMO EN LA ORGANIZACIÓN RELACIONAL DELLIO INSISTIENDO EN LA NECESIDAD DE LA UNEDUCACIÓN CORPOREOMOTORIA COMO CONDICIÓN PARA EL EQUILIBRIO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO. POR LO TANTO, DADO QUE MOTRICIT UN LENGUAJE ENTONCES LA IMPLANTACIÓN DE ESTE PROYECTO SE BASA EN LOS SUPUESTOS MOTOR CHEA.LAZIONE INVOLUCRA E INVOLUCRA SISTEMAS PSICOFÍSICOS Y NEUROMUSCULARES DE TAL MANERA QUE SE PUEDE AFIRMAR QUE EL MOVIMIENTO NUNCA PURA ACCIÓN BENS RELACIONADO CON LA KINESTÉTICA TÁCTIL VISUAL PROPIO Y FOREIGNCEPTIVE ETC. B. EL TÉRMINO MOTRICIT SE UTILIZA PARA INDICAR LA CAPACIDAD DE REALIZAR MOVIMIENTOS MUSCULARES TENIENDO EN CUENTA EN PARTICULAR EL VALOR Y SIGNIFICADO QUE ASUMEN EN SU MANIFESTACIÓN EXTERNA Y EN SU SER INTERIORE.MOTOR LEDUCATION POR LO TANTO DEVE1.PROMUOVER EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES SENSOPERCETTIVA 2.CONSOLIDARE Y REFINAR LOS ESQUEMAS DE MOTOR ESTÁTICO Y DINÁMICO 3.CONCORRE A LA (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DEL PAPEL ESENCIAL ATRIBUIDO AL ORGANISMO EN LA ORGANIZACIÓN RELACIONAL DELLIO INSISTIENDO EN LA NECESIDAD DE LA UNEDUCACIÓN CORPOREOMOTORIA COMO CONDICIÓN PARA EL EQUILIBRIO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO. POR LO TANTO, DADO QUE MOTRICIT UN LENGUAJE ENTONCES LA IMPLANTACIÓN DE ESTE PROYECTO SE BASA EN LOS SUPUESTOS MOTOR CHEA.LAZIONE INVOLUCRA E INVOLUCRA SISTEMAS PSICOFÍSICOS Y NEUROMUSCULARES DE TAL MANERA QUE SE PUEDE AFIRMAR QUE EL MOVIMIENTO NUNCA PURA ACCIÓN BENS RELACIONADO CON LA KINESTÉTICA TÁCTIL VISUAL PROPIO Y FOREIGNCEPTIVE ETC. B. EL TÉRMINO MOTRICIT SE UTILIZA PARA INDICAR LA CAPACIDAD DE REALIZAR MOVIMIENTOS MUSCULARES TENIENDO EN CUENTA EN PARTICULAR EL VALOR Y SIGNIFICADO QUE ASUMEN EN SU MANIFESTACIÓN EXTERNA Y EN SU SER INTERIORE.MOTOR LEDUCATION POR LO TANTO DEVE1.PROMUOVER EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES SENSOPERCETTIVA 2.CONSOLIDARE Y REFINAR LOS ESQUEMAS DE MOTOR ESTÁTICO Y DINÁMICO 3.CONCORRE A LA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DEL PAPEL ESENCIAL ATRIBUIDO AL ORGANISMO EN LA ORGANIZACIÓN RELACIONAL DELLIO INSISTIENDO EN LA NECESIDAD DE LA UNEDUCACIÓN CORPOREOMOTORIA COMO CONDICIÓN PARA EL EQUILIBRIO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO. POR LO TANTO, DADO QUE MOTRICIT UN LENGUAJE ENTONCES LA IMPLANTACIÓN DE ESTE PROYECTO SE BASA EN LOS SUPUESTOS MOTOR CHEA.LAZIONE INVOLUCRA E INVOLUCRA SISTEMAS PSICOFÍSICOS Y NEUROMUSCULARES DE TAL MANERA QUE SE PUEDE AFIRMAR QUE EL MOVIMIENTO NUNCA PURA ACCIÓN BENS RELACIONADO CON LA KINESTÉTICA TÁCTIL VISUAL PROPIO Y FOREIGNCEPTIVE ETC. B. EL TÉRMINO MOTRICIT SE UTILIZA PARA INDICAR LA CAPACIDAD DE REALIZAR MOVIMIENTOS MUSCULARES TENIENDO EN CUENTA EN PARTICULAR EL VALOR Y SIGNIFICADO QUE ASUMEN EN SU MANIFESTACIÓN EXTERNA Y EN SU SER INTERIORE.MOTOR LEDUCATION POR LO TANTO DEVE1.PROMUOVER EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES SENSOPERCETTIVA 2.CONSOLIDARE Y REFINAR LOS ESQUEMAS DE MOTOR ESTÁTICO Y DINÁMICO 3.CONCORRE A LA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΟΥ DELLIO, ΕΠΙΜΈΝΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΕΚΒΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η MOTRICIT ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΤΌΤΕ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ CHEA.MOTOR LATION ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΆ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΊ ΌΤΙ Η ΚΊΝΗΣΗ ΠΟΤΈ ΚΑΘΑΡΉ ΔΡΆΣΗ BENS ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΟΔΕΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΑΦΉ ΑΦΉΣ ΚΛΠ. B.THE ΌΡΟΣ MOTRICIT ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΜΥΪΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΙΔΊΩΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΔΕΙΞΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ INTERIOR.MOTOR ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ LED ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ DEVE1.PROMUOVER ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΑ ΣΤΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΜΟΤΊΒΑ ΚΙΝΗΤΉΡΑ 3.CONCOVERING ΌΛΑ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΟΥ DELLIO, ΕΠΙΜΈΝΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΕΚΒΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η MOTRICIT ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΤΌΤΕ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ CHEA.MOTOR LATION ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΆ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΊ ΌΤΙ Η ΚΊΝΗΣΗ ΠΟΤΈ ΚΑΘΑΡΉ ΔΡΆΣΗ BENS ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΟΔΕΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΑΦΉ ΑΦΉΣ ΚΛΠ. B.THE ΌΡΟΣ MOTRICIT ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΜΥΪΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΙΔΊΩΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΔΕΙΞΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ INTERIOR.MOTOR ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ LED ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ DEVE1.PROMUOVER ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΑ ΣΤΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΜΟΤΊΒΑ ΚΙΝΗΤΉΡΑ 3.CONCOVERING ΌΛΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΟΥ DELLIO, ΕΠΙΜΈΝΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΕΚΒΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η MOTRICIT ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΤΌΤΕ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ CHEA.MOTOR LATION ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΆ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΊ ΌΤΙ Η ΚΊΝΗΣΗ ΠΟΤΈ ΚΑΘΑΡΉ ΔΡΆΣΗ BENS ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΟΔΕΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΑΦΉ ΑΦΉΣ ΚΛΠ. B.THE ΌΡΟΣ MOTRICIT ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΜΥΪΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΙΔΊΩΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΔΕΙΞΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ INTERIOR.MOTOR ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ LED ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ DEVE1.PROMUOVER ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΑ ΣΤΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΜΟΤΊΒΑ ΚΙΝΗΤΉΡΑ 3.CONCOVERING ΌΛΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET UDSPRINGER AF DEN VIGTIGE ROLLE, SOM ORGANET HAR FÅET TILDELT I DELLIO'S RELATIONELLE ORGANISATION, OG SOM INSISTERER PÅ BEHOVET FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM EN BETINGELSE FOR AT KUNNE UDVIKLE BARNETS PERSONLIGHED. I BETRAGTNING AF AT MOTRICIT ER ET SPROG, SÅ ER ANLÆGGET AF DETTE PROJEKT BASERET PÅ ANTAGELSERNE CHEA.MOTOR LATION INVOLVERER OG INVOLVERER PSYKOFYSISKE OG NEUROMUSKULÆRE SYSTEMER, SÅLEDES AT DET KAN BEKRÆFTES, AT BEVÆGELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KNYTTET TIL PROPRIOCEPTIVE OPLEVELSER OG VISUEL KINÆSTETISK TAKTIL TAKTIL OSV. B.THE UDTRYKKET MOTRICIT BRUGES TIL AT ANGIVE EVNEN TIL AT UDFØRE MUSKELBEVÆGELSER UNDER HENSYNTAGEN TIL ISÆR DEN VÆRDI OG BETYDNING, DE ANTAGER I DERES YDRE MANIFESTATION OG I DERES BEVIS FOR AT VÆRE INTERIOR.MOTOR DERFOR DEVE1.PROMUVER UDVIKLINGEN AF KAPACITETER RELATERET TIL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OG FORFINE DE STATISKE OG DYNAMISKE MOTORMØNSTRE 3.CONCOVERING ALLE (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF DEN VIGTIGE ROLLE, SOM ORGANET HAR FÅET TILDELT I DELLIO'S RELATIONELLE ORGANISATION, OG SOM INSISTERER PÅ BEHOVET FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM EN BETINGELSE FOR AT KUNNE UDVIKLE BARNETS PERSONLIGHED. I BETRAGTNING AF AT MOTRICIT ER ET SPROG, SÅ ER ANLÆGGET AF DETTE PROJEKT BASERET PÅ ANTAGELSERNE CHEA.MOTOR LATION INVOLVERER OG INVOLVERER PSYKOFYSISKE OG NEUROMUSKULÆRE SYSTEMER, SÅLEDES AT DET KAN BEKRÆFTES, AT BEVÆGELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KNYTTET TIL PROPRIOCEPTIVE OPLEVELSER OG VISUEL KINÆSTETISK TAKTIL TAKTIL OSV. B.THE UDTRYKKET MOTRICIT BRUGES TIL AT ANGIVE EVNEN TIL AT UDFØRE MUSKELBEVÆGELSER UNDER HENSYNTAGEN TIL ISÆR DEN VÆRDI OG BETYDNING, DE ANTAGER I DERES YDRE MANIFESTATION OG I DERES BEVIS FOR AT VÆRE INTERIOR.MOTOR DERFOR DEVE1.PROMUVER UDVIKLINGEN AF KAPACITETER RELATERET TIL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OG FORFINE DE STATISKE OG DYNAMISKE MOTORMØNSTRE 3.CONCOVERING ALLE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF DEN VIGTIGE ROLLE, SOM ORGANET HAR FÅET TILDELT I DELLIO'S RELATIONELLE ORGANISATION, OG SOM INSISTERER PÅ BEHOVET FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM EN BETINGELSE FOR AT KUNNE UDVIKLE BARNETS PERSONLIGHED. I BETRAGTNING AF AT MOTRICIT ER ET SPROG, SÅ ER ANLÆGGET AF DETTE PROJEKT BASERET PÅ ANTAGELSERNE CHEA.MOTOR LATION INVOLVERER OG INVOLVERER PSYKOFYSISKE OG NEUROMUSKULÆRE SYSTEMER, SÅLEDES AT DET KAN BEKRÆFTES, AT BEVÆGELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KNYTTET TIL PROPRIOCEPTIVE OPLEVELSER OG VISUEL KINÆSTETISK TAKTIL TAKTIL OSV. B.THE UDTRYKKET MOTRICIT BRUGES TIL AT ANGIVE EVNEN TIL AT UDFØRE MUSKELBEVÆGELSER UNDER HENSYNTAGEN TIL ISÆR DEN VÆRDI OG BETYDNING, DE ANTAGER I DERES YDRE MANIFESTATION OG I DERES BEVIS FOR AT VÆRE INTERIOR.MOTOR DERFOR DEVE1.PROMUVER UDVIKLINGEN AF KAPACITETER RELATERET TIL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OG FORFINE DE STATISKE OG DYNAMISKE MOTORMØNSTRE 3.CONCOVERING ALLE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU DELLIO-SUHDEJÄRJESTÖN ELIMEN KESKEISEEN ROOLIIN, JOSSA VAADITAAN, ETTÄ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ON EDELLYTYS OFLEQUILIBRIOLLE JA LAPSEN PERSOONALLISUUDEN KEHITTYMISELLE. KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ MOTRICIT KIELI NIIN TÄMÄN HANKKEEN KASVI PERUSTUU OLETTAMUKSIIN CHEA.MOTOR LATION SISÄLTÄÄ JA SISÄLTÄÄ PSYKOFYYSISIÄ JA NEUROMUSKULAARISIA JÄRJESTELMIÄ SITEN, ETTÄ VOIDAAN VAHVISTAA, ETTÄ LIIKE EI KOSKAAN PUHDAS TOIMINTA BENS LIITTYVÄT PROPRIOCEPTIVE KOKEMUKSIA JA VISUAALISEN KINTEETTISTÄ TUNTOAKTIILI JNE. B.THE TERMI MOTRICIT KÄYTETÄÄN OSOITTAMAAN KYKYÄ SUORITTAA LIHASTEN LIIKKEITÄ OTTAEN HUOMIOON ERITYISESTI ARVO JA MERKITYS, JONKA NE OLETTAVAT NIIDEN ULKOISESSA ILMENTYMÄ JA NIIDEN OSOITTAUTUMISESSA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION SIKSI DEVE1.PROMUOVER KEHITTÄMISEEN LIITTYVÄT OMINAISUUDET LIITTYVÄT SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA HIENOSÄÄTÄÄ STAATTISIA JA DYNAAMISIA MOOTTORI MALLEJA 3.CONCOVERING KAIKKI (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE PERUSTUU DELLIO-SUHDEJÄRJESTÖN ELIMEN KESKEISEEN ROOLIIN, JOSSA VAADITAAN, ETTÄ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ON EDELLYTYS OFLEQUILIBRIOLLE JA LAPSEN PERSOONALLISUUDEN KEHITTYMISELLE. KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ MOTRICIT KIELI NIIN TÄMÄN HANKKEEN KASVI PERUSTUU OLETTAMUKSIIN CHEA.MOTOR LATION SISÄLTÄÄ JA SISÄLTÄÄ PSYKOFYYSISIÄ JA NEUROMUSKULAARISIA JÄRJESTELMIÄ SITEN, ETTÄ VOIDAAN VAHVISTAA, ETTÄ LIIKE EI KOSKAAN PUHDAS TOIMINTA BENS LIITTYVÄT PROPRIOCEPTIVE KOKEMUKSIA JA VISUAALISEN KINTEETTISTÄ TUNTOAKTIILI JNE. B.THE TERMI MOTRICIT KÄYTETÄÄN OSOITTAMAAN KYKYÄ SUORITTAA LIHASTEN LIIKKEITÄ OTTAEN HUOMIOON ERITYISESTI ARVO JA MERKITYS, JONKA NE OLETTAVAT NIIDEN ULKOISESSA ILMENTYMÄ JA NIIDEN OSOITTAUTUMISESSA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION SIKSI DEVE1.PROMUOVER KEHITTÄMISEEN LIITTYVÄT OMINAISUUDET LIITTYVÄT SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA HIENOSÄÄTÄÄ STAATTISIA JA DYNAAMISIA MOOTTORI MALLEJA 3.CONCOVERING KAIKKI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE PERUSTUU DELLIO-SUHDEJÄRJESTÖN ELIMEN KESKEISEEN ROOLIIN, JOSSA VAADITAAN, ETTÄ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ON EDELLYTYS OFLEQUILIBRIOLLE JA LAPSEN PERSOONALLISUUDEN KEHITTYMISELLE. KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ MOTRICIT KIELI NIIN TÄMÄN HANKKEEN KASVI PERUSTUU OLETTAMUKSIIN CHEA.MOTOR LATION SISÄLTÄÄ JA SISÄLTÄÄ PSYKOFYYSISIÄ JA NEUROMUSKULAARISIA JÄRJESTELMIÄ SITEN, ETTÄ VOIDAAN VAHVISTAA, ETTÄ LIIKE EI KOSKAAN PUHDAS TOIMINTA BENS LIITTYVÄT PROPRIOCEPTIVE KOKEMUKSIA JA VISUAALISEN KINTEETTISTÄ TUNTOAKTIILI JNE. B.THE TERMI MOTRICIT KÄYTETÄÄN OSOITTAMAAN KYKYÄ SUORITTAA LIHASTEN LIIKKEITÄ OTTAEN HUOMIOON ERITYISESTI ARVO JA MERKITYS, JONKA NE OLETTAVAT NIIDEN ULKOISESSA ILMENTYMÄ JA NIIDEN OSOITTAUTUMISESSA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION SIKSI DEVE1.PROMUOVER KEHITTÄMISEEN LIITTYVÄT OMINAISUUDET LIITTYVÄT SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA HIENOSÄÄTÄÄ STAATTISIA JA DYNAAMISIA MOOTTORI MALLEJA 3.CONCOVERING KAIKKI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RWOL ESSENZJALI ATTRIBWIT LILL-KORP FL-ORGANIZZAZZJONI RELAZZJONALI DELLIO LI TINSISTI FUQ IL-ĦTIEĠA GĦAL KORPOREOMOTORY UNEDUKAZZJONI BĦALA KUNDIZZJONI OFLEQUILIBRIO U L-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL. GĦALHEKK MINĦABBA LI L-MOTRITT LINGWA ALLURA L-PJANTA TAL-PROĠETT PREŻENTI HIJA BBAŻATA FUQ IS-SUPPOŻIZZJONIJIET CHEA.MOTOR LATION TINVOLVI U TINVOLVI SISTEMI PSIKOFIŻIĊI U NEWROMUSKOLARI B’TALI MOD LI JISTA’ JIĠI AFFERMAT LI L-MOVIMENT QATT MA AZZJONI PURA BENS MARBUTA MA’ ESPERJENZI PROPRIOCEPTIVE U TATTILI KINESTETIKU VIŻWALI EĊĊ. IT-TERMINU B.THE MOTRICIT JINTUŻA BIEX JINDIKA L-KAPAĊITÀ LI JITWETTQU MOVIMENTI TAL-MUSKOLI FILWAQT LI JITQIESU B’MOD PARTIKOLARI L-VALUR U T-TIFSIRA LI JASSUMU FIL-MANIFESTAZZJONI ESTERNA TAGĦHOM U FIL-PROVA TAGĦHOM LI HUMA INTERIOR.MOTOR LEDUKAZZJONI GĦALHEKK DEVE1.PROMUOVER L-IŻVILUPP TA ‘KAPAĊITAJIET RELATATI MAL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID U JIRFINAW IL-MUDELLI TAL-MUTUR STATIĊI U DINAMIĊI 3.KUNCOVERING KOLLHA (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RWOL ESSENZJALI ATTRIBWIT LILL-KORP FL-ORGANIZZAZZJONI RELAZZJONALI DELLIO LI TINSISTI FUQ IL-ĦTIEĠA GĦAL KORPOREOMOTORY UNEDUKAZZJONI BĦALA KUNDIZZJONI OFLEQUILIBRIO U L-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL. GĦALHEKK MINĦABBA LI L-MOTRITT LINGWA ALLURA L-PJANTA TAL-PROĠETT PREŻENTI HIJA BBAŻATA FUQ IS-SUPPOŻIZZJONIJIET CHEA.MOTOR LATION TINVOLVI U TINVOLVI SISTEMI PSIKOFIŻIĊI U NEWROMUSKOLARI B’TALI MOD LI JISTA’ JIĠI AFFERMAT LI L-MOVIMENT QATT MA AZZJONI PURA BENS MARBUTA MA’ ESPERJENZI PROPRIOCEPTIVE U TATTILI KINESTETIKU VIŻWALI EĊĊ. IT-TERMINU B.THE MOTRICIT JINTUŻA BIEX JINDIKA L-KAPAĊITÀ LI JITWETTQU MOVIMENTI TAL-MUSKOLI FILWAQT LI JITQIESU B’MOD PARTIKOLARI L-VALUR U T-TIFSIRA LI JASSUMU FIL-MANIFESTAZZJONI ESTERNA TAGĦHOM U FIL-PROVA TAGĦHOM LI HUMA INTERIOR.MOTOR LEDUKAZZJONI GĦALHEKK DEVE1.PROMUOVER L-IŻVILUPP TA ‘KAPAĊITAJIET RELATATI MAL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID U JIRFINAW IL-MUDELLI TAL-MUTUR STATIĊI U DINAMIĊI 3.KUNCOVERING KOLLHA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RWOL ESSENZJALI ATTRIBWIT LILL-KORP FL-ORGANIZZAZZJONI RELAZZJONALI DELLIO LI TINSISTI FUQ IL-ĦTIEĠA GĦAL KORPOREOMOTORY UNEDUKAZZJONI BĦALA KUNDIZZJONI OFLEQUILIBRIO U L-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL. GĦALHEKK MINĦABBA LI L-MOTRITT LINGWA ALLURA L-PJANTA TAL-PROĠETT PREŻENTI HIJA BBAŻATA FUQ IS-SUPPOŻIZZJONIJIET CHEA.MOTOR LATION TINVOLVI U TINVOLVI SISTEMI PSIKOFIŻIĊI U NEWROMUSKOLARI B’TALI MOD LI JISTA’ JIĠI AFFERMAT LI L-MOVIMENT QATT MA AZZJONI PURA BENS MARBUTA MA’ ESPERJENZI PROPRIOCEPTIVE U TATTILI KINESTETIKU VIŻWALI EĊĊ. IT-TERMINU B.THE MOTRICIT JINTUŻA BIEX JINDIKA L-KAPAĊITÀ LI JITWETTQU MOVIMENTI TAL-MUSKOLI FILWAQT LI JITQIESU B’MOD PARTIKOLARI L-VALUR U T-TIFSIRA LI JASSUMU FIL-MANIFESTAZZJONI ESTERNA TAGĦHOM U FIL-PROVA TAGĦHOM LI HUMA INTERIOR.MOTOR LEDUKAZZJONI GĦALHEKK DEVE1.PROMUOVER L-IŻVILUPP TA ‘KAPAĊITAJIET RELATATI MAL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID U JIRFINAW IL-MUDELLI TAL-MUTUR STATIĊI U DINAMIĊI 3.KUNCOVERING KOLLHA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IZRIET NO BŪTISKĀS LOMAS, KAS PIEŠĶIRTA IESTĀDEI DELLIO ATTIECĪBU ORGANIZĀCIJĀ, UZSTĀJOT UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĒC CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KĀ NOSACĪJUMU OFLEQUILIBRIO UN BĒRNA PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC, ŅEMOT VĒRĀ, KA MOTRICIT VALODA TAD ŠĪ PROJEKTA AUGS IR BALSTĪTS UZ PIEŅĒMUMIEM CHEA.MOTOR LATION IETVER UN IETVER PSIHOFIZISKĀS UN NEIROMUSKULĀRĀS SISTĒMAS TĀ, KA VAR APSTIPRINĀT, KA KUSTĪBA NEKAD NAV TĪRA DARBĪBA BENS SAISTĪTS AR PROPRIOCEPTĪVO PIEREDZI UN VIZUĀLO KINESTĒTISKO TAUSTES TAUSTES UTT. B.THE TERMINS MOTRICIT TIEK IZMANTOTS, LAI NORĀDĪTU SPĒJU VEIKT MUSKUĻU KUSTĪBAS, JO ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ VĒRTĪBU UN NOZĪMI, KO VIŅI UZŅEMAS TO ĀRĒJĀ IZPAUSMĒ UN PIERĀDOT, KA TIE IR INTERIOR.MOTOR.MOTOR LEDUCATION TĀPĒC DEVE1.PROMUOVER ATTĪSTĪT SPĒJAS, KAS SAISTĪTAS AR SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID UN PRECIZĒT STATISKO UN DINAMISKO MOTORA MODEĻUS 3.CONCOVERING VISU (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IZRIET NO BŪTISKĀS LOMAS, KAS PIEŠĶIRTA IESTĀDEI DELLIO ATTIECĪBU ORGANIZĀCIJĀ, UZSTĀJOT UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĒC CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KĀ NOSACĪJUMU OFLEQUILIBRIO UN BĒRNA PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC, ŅEMOT VĒRĀ, KA MOTRICIT VALODA TAD ŠĪ PROJEKTA AUGS IR BALSTĪTS UZ PIEŅĒMUMIEM CHEA.MOTOR LATION IETVER UN IETVER PSIHOFIZISKĀS UN NEIROMUSKULĀRĀS SISTĒMAS TĀ, KA VAR APSTIPRINĀT, KA KUSTĪBA NEKAD NAV TĪRA DARBĪBA BENS SAISTĪTS AR PROPRIOCEPTĪVO PIEREDZI UN VIZUĀLO KINESTĒTISKO TAUSTES TAUSTES UTT. B.THE TERMINS MOTRICIT TIEK IZMANTOTS, LAI NORĀDĪTU SPĒJU VEIKT MUSKUĻU KUSTĪBAS, JO ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ VĒRTĪBU UN NOZĪMI, KO VIŅI UZŅEMAS TO ĀRĒJĀ IZPAUSMĒ UN PIERĀDOT, KA TIE IR INTERIOR.MOTOR.MOTOR LEDUCATION TĀPĒC DEVE1.PROMUOVER ATTĪSTĪT SPĒJAS, KAS SAISTĪTAS AR SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID UN PRECIZĒT STATISKO UN DINAMISKO MOTORA MODEĻUS 3.CONCOVERING VISU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IZRIET NO BŪTISKĀS LOMAS, KAS PIEŠĶIRTA IESTĀDEI DELLIO ATTIECĪBU ORGANIZĀCIJĀ, UZSTĀJOT UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĒC CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KĀ NOSACĪJUMU OFLEQUILIBRIO UN BĒRNA PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC, ŅEMOT VĒRĀ, KA MOTRICIT VALODA TAD ŠĪ PROJEKTA AUGS IR BALSTĪTS UZ PIEŅĒMUMIEM CHEA.MOTOR LATION IETVER UN IETVER PSIHOFIZISKĀS UN NEIROMUSKULĀRĀS SISTĒMAS TĀ, KA VAR APSTIPRINĀT, KA KUSTĪBA NEKAD NAV TĪRA DARBĪBA BENS SAISTĪTS AR PROPRIOCEPTĪVO PIEREDZI UN VIZUĀLO KINESTĒTISKO TAUSTES TAUSTES UTT. B.THE TERMINS MOTRICIT TIEK IZMANTOTS, LAI NORĀDĪTU SPĒJU VEIKT MUSKUĻU KUSTĪBAS, JO ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ VĒRTĪBU UN NOZĪMI, KO VIŅI UZŅEMAS TO ĀRĒJĀ IZPAUSMĒ UN PIERĀDOT, KA TIE IR INTERIOR.MOTOR.MOTOR LEDUCATION TĀPĒC DEVE1.PROMUOVER ATTĪSTĪT SPĒJAS, KAS SAISTĪTAS AR SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID UN PRECIZĒT STATISKO UN DINAMISKO MOTORA MODEĻUS 3.CONCOVERING VISU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA ZO ZÁKLADNEJ ÚLOHY, KTORÁ BOLA ZVERENÁ ORGÁNU V PREPOJOVACEJ ORGANIZÁCII DELLIO A TRVÁ NA TOM, ŽE JE POTREBNÁ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AKO PODMIENKA OFLEQUILIBRIO A ROZVOJ OSOBNOSTI DIEŤAŤA. VZHĽADOM NA TO, ŽE MOTRICIT JAZYK POTOM RASTLINA SÚČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA PREDPOKLADOCH CHEA.MOTOR LATION ZAHŔŇA A ZAHŔŇA PSYCHOFYZIKÁLNE A NEUROMUSKULÁRNE SYSTÉMY TAK, ABY BOLO MOŽNÉ POTVRDIŤ, ŽE HNUTIE NIKDY ČISTÝ ÚČINOK BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A VIZUÁLNE KINETETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATĎ. TERMÍN B.THE MOTRICIT SA POUŽÍVA NA OZNAČENIE SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ SVALOVÉ POHYBY S PRIHLIADNUTÍM NAJMÄ NA HODNOTU A VÝZNAM, KTORÝ PREBERAJÚ VO SVOJOM VONKAJŠOM PREJAVE A V ICH PREUKÁZANÍ, ŽE SÚ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PRETO DEVE1.PROMUOVER ROZVOJ SCHOPNOSTÍ SÚVISIACICH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A VYLEPŠIŤ STATICKÉ A DYNAMICKÉ MOTORICKÉ VZORY 3.CONCOVERING VŠETKY (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA ZO ZÁKLADNEJ ÚLOHY, KTORÁ BOLA ZVERENÁ ORGÁNU V PREPOJOVACEJ ORGANIZÁCII DELLIO A TRVÁ NA TOM, ŽE JE POTREBNÁ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AKO PODMIENKA OFLEQUILIBRIO A ROZVOJ OSOBNOSTI DIEŤAŤA. VZHĽADOM NA TO, ŽE MOTRICIT JAZYK POTOM RASTLINA SÚČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA PREDPOKLADOCH CHEA.MOTOR LATION ZAHŔŇA A ZAHŔŇA PSYCHOFYZIKÁLNE A NEUROMUSKULÁRNE SYSTÉMY TAK, ABY BOLO MOŽNÉ POTVRDIŤ, ŽE HNUTIE NIKDY ČISTÝ ÚČINOK BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A VIZUÁLNE KINETETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATĎ. TERMÍN B.THE MOTRICIT SA POUŽÍVA NA OZNAČENIE SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ SVALOVÉ POHYBY S PRIHLIADNUTÍM NAJMÄ NA HODNOTU A VÝZNAM, KTORÝ PREBERAJÚ VO SVOJOM VONKAJŠOM PREJAVE A V ICH PREUKÁZANÍ, ŽE SÚ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PRETO DEVE1.PROMUOVER ROZVOJ SCHOPNOSTÍ SÚVISIACICH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A VYLEPŠIŤ STATICKÉ A DYNAMICKÉ MOTORICKÉ VZORY 3.CONCOVERING VŠETKY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA ZO ZÁKLADNEJ ÚLOHY, KTORÁ BOLA ZVERENÁ ORGÁNU V PREPOJOVACEJ ORGANIZÁCII DELLIO A TRVÁ NA TOM, ŽE JE POTREBNÁ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AKO PODMIENKA OFLEQUILIBRIO A ROZVOJ OSOBNOSTI DIEŤAŤA. VZHĽADOM NA TO, ŽE MOTRICIT JAZYK POTOM RASTLINA SÚČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA PREDPOKLADOCH CHEA.MOTOR LATION ZAHŔŇA A ZAHŔŇA PSYCHOFYZIKÁLNE A NEUROMUSKULÁRNE SYSTÉMY TAK, ABY BOLO MOŽNÉ POTVRDIŤ, ŽE HNUTIE NIKDY ČISTÝ ÚČINOK BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A VIZUÁLNE KINETETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATĎ. TERMÍN B.THE MOTRICIT SA POUŽÍVA NA OZNAČENIE SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ SVALOVÉ POHYBY S PRIHLIADNUTÍM NAJMÄ NA HODNOTU A VÝZNAM, KTORÝ PREBERAJÚ VO SVOJOM VONKAJŠOM PREJAVE A V ICH PREUKÁZANÍ, ŽE SÚ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PRETO DEVE1.PROMUOVER ROZVOJ SCHOPNOSTÍ SÚVISIACICH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A VYLEPŠIŤ STATICKÉ A DYNAMICKÉ MOTORICKÉ VZORY 3.CONCOVERING VŠETKY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN RÓL RIACHTANACH A SHANNTAR DON CHOMHLACHT SAN EAGRAÍOCHT GAOL DELLIO AG ÉILEAMH AR AN NGÁ ATÁ LE UNEDUCATION CORPOREOMOTORY MAR CHOINNÍOLL OFLEQUILIBRIO AGUS FORBAIRT PEARSANTACHT AN LINBH. ÓS RUD É, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL MOTRICIT TEANGA ANSIN TÁ AN GLÉASRA AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR BUNAITHE AR NA BOINN TUISCEANA CHEA.MOTOR BAINEANN AGUS BAINEANN CÓRAIS PSYCHOPHYSICAL AGUS NEUROMUSCULAR DEN SÓRT SIN GUR FÉIDIR É A DHEARBHÚ NACH BHFUIL AN GHLUAISEACHT BENS GNÍOMH ÍON NASCTHA LE TAITHÍ PROPRIOCEPTIVE AGUS TADHLACHA KINESTHETIC AMHAIRC ETC B.THE TÉARMA MOTRICIT ÚSÁIDTEAR CHUN A LÉIRIÚ AN CUMAS GLUAISEACHTAÍ MUSCLE A DHÉANAMH AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE AN LUACH AGUS BRÍ GO NGLACANN SIAD INA LÉIRIÚ AMACH AGUS INA CHRUTHÚ A BHEITH INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÁ BHRÍ SIN DEVE1.PROMUOVER FORBAIRT NA GCUMAS A BHAINEANN LE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AGUS A BHEACHTÚ NA PATRÚIN MÓTAIR STATACH AGUS DINIMICIÚIL 3.CONCOVERING GO LÉIR (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN RÓL RIACHTANACH A SHANNTAR DON CHOMHLACHT SAN EAGRAÍOCHT GAOL DELLIO AG ÉILEAMH AR AN NGÁ ATÁ LE UNEDUCATION CORPOREOMOTORY MAR CHOINNÍOLL OFLEQUILIBRIO AGUS FORBAIRT PEARSANTACHT AN LINBH. ÓS RUD É, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL MOTRICIT TEANGA ANSIN TÁ AN GLÉASRA AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR BUNAITHE AR NA BOINN TUISCEANA CHEA.MOTOR BAINEANN AGUS BAINEANN CÓRAIS PSYCHOPHYSICAL AGUS NEUROMUSCULAR DEN SÓRT SIN GUR FÉIDIR É A DHEARBHÚ NACH BHFUIL AN GHLUAISEACHT BENS GNÍOMH ÍON NASCTHA LE TAITHÍ PROPRIOCEPTIVE AGUS TADHLACHA KINESTHETIC AMHAIRC ETC B.THE TÉARMA MOTRICIT ÚSÁIDTEAR CHUN A LÉIRIÚ AN CUMAS GLUAISEACHTAÍ MUSCLE A DHÉANAMH AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE AN LUACH AGUS BRÍ GO NGLACANN SIAD INA LÉIRIÚ AMACH AGUS INA CHRUTHÚ A BHEITH INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÁ BHRÍ SIN DEVE1.PROMUOVER FORBAIRT NA GCUMAS A BHAINEANN LE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AGUS A BHEACHTÚ NA PATRÚIN MÓTAIR STATACH AGUS DINIMICIÚIL 3.CONCOVERING GO LÉIR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN RÓL RIACHTANACH A SHANNTAR DON CHOMHLACHT SAN EAGRAÍOCHT GAOL DELLIO AG ÉILEAMH AR AN NGÁ ATÁ LE UNEDUCATION CORPOREOMOTORY MAR CHOINNÍOLL OFLEQUILIBRIO AGUS FORBAIRT PEARSANTACHT AN LINBH. ÓS RUD É, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL MOTRICIT TEANGA ANSIN TÁ AN GLÉASRA AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR BUNAITHE AR NA BOINN TUISCEANA CHEA.MOTOR BAINEANN AGUS BAINEANN CÓRAIS PSYCHOPHYSICAL AGUS NEUROMUSCULAR DEN SÓRT SIN GUR FÉIDIR É A DHEARBHÚ NACH BHFUIL AN GHLUAISEACHT BENS GNÍOMH ÍON NASCTHA LE TAITHÍ PROPRIOCEPTIVE AGUS TADHLACHA KINESTHETIC AMHAIRC ETC B.THE TÉARMA MOTRICIT ÚSÁIDTEAR CHUN A LÉIRIÚ AN CUMAS GLUAISEACHTAÍ MUSCLE A DHÉANAMH AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE AN LUACH AGUS BRÍ GO NGLACANN SIAD INA LÉIRIÚ AMACH AGUS INA CHRUTHÚ A BHEITH INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÁ BHRÍ SIN DEVE1.PROMUOVER FORBAIRT NA GCUMAS A BHAINEANN LE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AGUS A BHEACHTÚ NA PATRÚIN MÓTAIR STATACH AGUS DINIMICIÚIL 3.CONCOVERING GO LÉIR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z ZÁSADNÍ ÚLOHY ORGÁNU V RELAČNÍ ORGANIZACI DELLIO A TRVÁ NA POTŘEBĚ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION JAKO PODMÍNKY OFLEQUILIBRIO A ROZVOJE OSOBNOSTI DÍTĚTE. VZHLEDEM K TOMU, ŽE MOTRICIT JAZYK PAK ROSTLINA SOUČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENA NA PŘEDPOKLADECH CHEA.MOTOR LATION ZAHRNUJE A ZAHRNUJE PSYCHOFYZIKÁLNÍ A NEUROMUSKULÁRNÍ SYSTÉMY TAK, ŽE LZE POTVRDIT, ŽE POHYB NIKDY ČISTÝ AKCE BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A VIZUÁLNÍ KINESTETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATD. B.THE TERMÍN MOTRICIT SE POUŽÍVÁ K OZNAČENÍ SCHOPNOSTI PROVÁDĚT POHYBY SVALŮ S PŘIHLÉDNUTÍM ZEJMÉNA K HODNOTĚ A VÝZNAMU, KTERÉ PŘEDPOKLÁDAJÍ VE SVÉM VNĚJŠÍM PROJEVU A V JEJICH PROKÁZÁNÍ, ŽE BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PROTO DEVE1.PROMUOVER VÝVOJ SCHOPNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A ZDOKONALIT STATICKÉ A DYNAMICKÉ VZORY MOTORU 3.CONCOVERING (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z ZÁSADNÍ ÚLOHY ORGÁNU V RELAČNÍ ORGANIZACI DELLIO A TRVÁ NA POTŘEBĚ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION JAKO PODMÍNKY OFLEQUILIBRIO A ROZVOJE OSOBNOSTI DÍTĚTE. VZHLEDEM K TOMU, ŽE MOTRICIT JAZYK PAK ROSTLINA SOUČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENA NA PŘEDPOKLADECH CHEA.MOTOR LATION ZAHRNUJE A ZAHRNUJE PSYCHOFYZIKÁLNÍ A NEUROMUSKULÁRNÍ SYSTÉMY TAK, ŽE LZE POTVRDIT, ŽE POHYB NIKDY ČISTÝ AKCE BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A VIZUÁLNÍ KINESTETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATD. B.THE TERMÍN MOTRICIT SE POUŽÍVÁ K OZNAČENÍ SCHOPNOSTI PROVÁDĚT POHYBY SVALŮ S PŘIHLÉDNUTÍM ZEJMÉNA K HODNOTĚ A VÝZNAMU, KTERÉ PŘEDPOKLÁDAJÍ VE SVÉM VNĚJŠÍM PROJEVU A V JEJICH PROKÁZÁNÍ, ŽE BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PROTO DEVE1.PROMUOVER VÝVOJ SCHOPNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A ZDOKONALIT STATICKÉ A DYNAMICKÉ VZORY MOTORU 3.CONCOVERING (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z ZÁSADNÍ ÚLOHY ORGÁNU V RELAČNÍ ORGANIZACI DELLIO A TRVÁ NA POTŘEBĚ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION JAKO PODMÍNKY OFLEQUILIBRIO A ROZVOJE OSOBNOSTI DÍTĚTE. VZHLEDEM K TOMU, ŽE MOTRICIT JAZYK PAK ROSTLINA SOUČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENA NA PŘEDPOKLADECH CHEA.MOTOR LATION ZAHRNUJE A ZAHRNUJE PSYCHOFYZIKÁLNÍ A NEUROMUSKULÁRNÍ SYSTÉMY TAK, ŽE LZE POTVRDIT, ŽE POHYB NIKDY ČISTÝ AKCE BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A VIZUÁLNÍ KINESTETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATD. B.THE TERMÍN MOTRICIT SE POUŽÍVÁ K OZNAČENÍ SCHOPNOSTI PROVÁDĚT POHYBY SVALŮ S PŘIHLÉDNUTÍM ZEJMÉNA K HODNOTĚ A VÝZNAMU, KTERÉ PŘEDPOKLÁDAJÍ VE SVÉM VNĚJŠÍM PROJEVU A V JEJICH PROKÁZÁNÍ, ŽE BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PROTO DEVE1.PROMUOVER VÝVOJ SCHOPNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A ZDOKONALIT STATICKÉ A DYNAMICKÉ VZORY MOTORU 3.CONCOVERING (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DECORRE DO PAPEL ESSENCIAL ATRIBUÍDO AO CORPO NA ORGANIZAÇÃO RELACIONAL DELLIO INSISTINDO NA NECESSIDADE DA UNEDUCAÇÃO CORPOREOMOTORIA COMO CONDIÇÃO OFLEQUILIBRIO E O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. DADO, PORTANTO, QUE MOTRICIT UMA LINGUAGEM ENTÃO A PLANTA DO PRESENTE PROJETO É BASEADA NOS PRESSUPOSTOS CHEA.MOTOR LATION ENVOLVE E ENVOLVE SISTEMAS PSICOFÍSICOS E NEUROMUSCULARES DE TAL FORMA QUE SE PODE AFIRMAR QUE O MOVIMENTO NUNCA PURA AÇÃO BENS LIGADOS A EXPERIÊNCIAS PROPRIOCEPTIVAS E VISUAL CINESTÉSICO TÁTIL TÁTIL ETC. B.THE TERMO MOTRICIT É USADO PARA INDICAR A CAPACIDADE DE REALIZAR MOVIMENTOS MUSCULARES LEVANDO EM CONTA, EM PARTICULAR, O VALOR E SIGNIFICADO QUE ELES ASSUMEM EM SUA MANIFESTAÇÃO EXTERNA E EM SUA PROVA DE SER INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PORTANTO DEVE1.PROMUOVER O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES RELACIONADAS AO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID E REFINAR OS PADRÕES MOTORES ESTÁTICOS E DINÂMICOS 3.CONCOVERING TODOS (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO DECORRE DO PAPEL ESSENCIAL ATRIBUÍDO AO CORPO NA ORGANIZAÇÃO RELACIONAL DELLIO INSISTINDO NA NECESSIDADE DA UNEDUCAÇÃO CORPOREOMOTORIA COMO CONDIÇÃO OFLEQUILIBRIO E O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. DADO, PORTANTO, QUE MOTRICIT UMA LINGUAGEM ENTÃO A PLANTA DO PRESENTE PROJETO É BASEADA NOS PRESSUPOSTOS CHEA.MOTOR LATION ENVOLVE E ENVOLVE SISTEMAS PSICOFÍSICOS E NEUROMUSCULARES DE TAL FORMA QUE SE PODE AFIRMAR QUE O MOVIMENTO NUNCA PURA AÇÃO BENS LIGADOS A EXPERIÊNCIAS PROPRIOCEPTIVAS E VISUAL CINESTÉSICO TÁTIL TÁTIL ETC. B.THE TERMO MOTRICIT É USADO PARA INDICAR A CAPACIDADE DE REALIZAR MOVIMENTOS MUSCULARES LEVANDO EM CONTA, EM PARTICULAR, O VALOR E SIGNIFICADO QUE ELES ASSUMEM EM SUA MANIFESTAÇÃO EXTERNA E EM SUA PROVA DE SER INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PORTANTO DEVE1.PROMUOVER O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES RELACIONADAS AO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID E REFINAR OS PADRÕES MOTORES ESTÁTICOS E DINÂMICOS 3.CONCOVERING TODOS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO DECORRE DO PAPEL ESSENCIAL ATRIBUÍDO AO CORPO NA ORGANIZAÇÃO RELACIONAL DELLIO INSISTINDO NA NECESSIDADE DA UNEDUCAÇÃO CORPOREOMOTORIA COMO CONDIÇÃO OFLEQUILIBRIO E O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. DADO, PORTANTO, QUE MOTRICIT UMA LINGUAGEM ENTÃO A PLANTA DO PRESENTE PROJETO É BASEADA NOS PRESSUPOSTOS CHEA.MOTOR LATION ENVOLVE E ENVOLVE SISTEMAS PSICOFÍSICOS E NEUROMUSCULARES DE TAL FORMA QUE SE PODE AFIRMAR QUE O MOVIMENTO NUNCA PURA AÇÃO BENS LIGADOS A EXPERIÊNCIAS PROPRIOCEPTIVAS E VISUAL CINESTÉSICO TÁTIL TÁTIL ETC. B.THE TERMO MOTRICIT É USADO PARA INDICAR A CAPACIDADE DE REALIZAR MOVIMENTOS MUSCULARES LEVANDO EM CONTA, EM PARTICULAR, O VALOR E SIGNIFICADO QUE ELES ASSUMEM EM SUA MANIFESTAÇÃO EXTERNA E EM SUA PROVA DE SER INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PORTANTO DEVE1.PROMUOVER O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES RELACIONADAS AO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID E REFINAR OS PADRÕES MOTORES ESTÁTICOS E DINÂMICOS 3.CONCOVERING TODOS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB OLULISEST ROLLIST, MIS ON OMISTATUD KEHALE DELLIO RELATSIOONIORGANISATSIOONIS, RÕHUTADES VAJADUST CORPOREOMOTORY UNEDUCATION’I KUI TINGIMUSE OFLEQUILIBRIO JA LAPSE ISIKSUSE ARENDAMISE JÄRELE. ARVESTADES SEEGA, ET MOTRICIT KEEL, SIIS PÕHINEB KÄESOLEVA PROJEKTI TAIM EELDUSTEL CHEA.MOTOR LATION HÕLMAB JA HÕLMAB PSÜHHOFÜÜSILISI JA NEUROMUSKULAARSEID SÜSTEEME, NII ET SAAB KINNITADA, ET LIIKUMINE EI OLE KUNAGI PUHAS TEGEVUS, MIS ON SEOTUD PROPRIOTSEPTIIVSETE KOGEMUSTEGA JA VISUAALSE KINESTEETILISE PUUTETUNDLIKU KOMBATAVAGA JNE. B.THE TERMINIT MOTRICIT KASUTATAKSE SELLEKS, ET NÄIDATA VÕIMET TEHA LIHASTE LIIKUMIST, VÕTTES EELKÕIGE ARVESSE VÄÄRTUST JA TÄHENDUST, MIDA NAD OMA VÄLISILMEL JA NENDE TÕESTAMISEL INTERIOR’IKS VÕTAVAD. LEDUCATION SEETÕTTU DEVE1.PROMUOVER VÕIMEID, MIS ON SEOTUD SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA TÄPSUSTADA STAATILINE JA DÜNAAMILINE MOOTORI MUSTRID 3.CONCOVERING KÕIK (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TULENEB OLULISEST ROLLIST, MIS ON OMISTATUD KEHALE DELLIO RELATSIOONIORGANISATSIOONIS, RÕHUTADES VAJADUST CORPOREOMOTORY UNEDUCATION’I KUI TINGIMUSE OFLEQUILIBRIO JA LAPSE ISIKSUSE ARENDAMISE JÄRELE. ARVESTADES SEEGA, ET MOTRICIT KEEL, SIIS PÕHINEB KÄESOLEVA PROJEKTI TAIM EELDUSTEL CHEA.MOTOR LATION HÕLMAB JA HÕLMAB PSÜHHOFÜÜSILISI JA NEUROMUSKULAARSEID SÜSTEEME, NII ET SAAB KINNITADA, ET LIIKUMINE EI OLE KUNAGI PUHAS TEGEVUS, MIS ON SEOTUD PROPRIOTSEPTIIVSETE KOGEMUSTEGA JA VISUAALSE KINESTEETILISE PUUTETUNDLIKU KOMBATAVAGA JNE. B.THE TERMINIT MOTRICIT KASUTATAKSE SELLEKS, ET NÄIDATA VÕIMET TEHA LIHASTE LIIKUMIST, VÕTTES EELKÕIGE ARVESSE VÄÄRTUST JA TÄHENDUST, MIDA NAD OMA VÄLISILMEL JA NENDE TÕESTAMISEL INTERIOR’IKS VÕTAVAD. LEDUCATION SEETÕTTU DEVE1.PROMUOVER VÕIMEID, MIS ON SEOTUD SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA TÄPSUSTADA STAATILINE JA DÜNAAMILINE MOOTORI MUSTRID 3.CONCOVERING KÕIK (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TULENEB OLULISEST ROLLIST, MIS ON OMISTATUD KEHALE DELLIO RELATSIOONIORGANISATSIOONIS, RÕHUTADES VAJADUST CORPOREOMOTORY UNEDUCATION’I KUI TINGIMUSE OFLEQUILIBRIO JA LAPSE ISIKSUSE ARENDAMISE JÄRELE. ARVESTADES SEEGA, ET MOTRICIT KEEL, SIIS PÕHINEB KÄESOLEVA PROJEKTI TAIM EELDUSTEL CHEA.MOTOR LATION HÕLMAB JA HÕLMAB PSÜHHOFÜÜSILISI JA NEUROMUSKULAARSEID SÜSTEEME, NII ET SAAB KINNITADA, ET LIIKUMINE EI OLE KUNAGI PUHAS TEGEVUS, MIS ON SEOTUD PROPRIOTSEPTIIVSETE KOGEMUSTEGA JA VISUAALSE KINESTEETILISE PUUTETUNDLIKU KOMBATAVAGA JNE. B.THE TERMINIT MOTRICIT KASUTATAKSE SELLEKS, ET NÄIDATA VÕIMET TEHA LIHASTE LIIKUMIST, VÕTTES EELKÕIGE ARVESSE VÄÄRTUST JA TÄHENDUST, MIDA NAD OMA VÄLISILMEL JA NENDE TÕESTAMISEL INTERIOR’IKS VÕTAVAD. LEDUCATION SEETÕTTU DEVE1.PROMUOVER VÕIMEID, MIS ON SEOTUD SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA TÄPSUSTADA STAATILINE JA DÜNAAMILINE MOOTORI MUSTRID 3.CONCOVERING KÕIK (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL A LÉNYEGES SZEREPBŐL ERED, AMELYET A SZERVEZET A DELLIO KAPCSOLATI SZERVEZETÉBEN TULAJDONÍTOTT, RAGASZKODVA AHHOZ, HOGY AZ OFLEQUILIBRIO FELTÉTELEKÉNT A CORPOREOMOTORY UNEDUCATION-RA ÉS A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉNEK FEJLŐDÉSÉRE VAN SZÜKSÉG. TEKINTETTEL TEHÁT ARRA, HOGY A MOTRICIT EGY NYELV, AKKOR A JELEN PROJEKT NÖVÉNYE A CHEA.MOTOR LATION FELTÉTELEZÉSEIN ALAPUL, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A PSZICHOFIZIKAI ÉS NEUROMUSZKULÁRIS RENDSZEREKET, ÍGY MEGERŐSÍTHETŐ, HOGY A MOZGÁS SOHA NEM TISZTA AKCIÓ BENS KAPCSOLÓDIK PROPRIOCEPTÍV ÉLMÉNYEKHEZ ÉS VIZUÁLIS KINESZTÉTIKAI TAPINTÁSHOZ STB. A B.THE KIFEJEZÉS A MOTRICIT KIFEJEZÉST ARRA HASZNÁLJA, HOGY JELEZZE AZ IZOMMOZGÁSOK VÉGZÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT, FIGYELEMBE VÉVE KÜLÖNÖSEN AZT AZ ÉRTÉKET ÉS JELENTÉST, AMELYET A KÜLSŐ MEGNYILVÁNULÁSUKBAN ÉS ANNAK BIZONYÍTÁSÁBAN FELTÉTELEZNEK, HOGY INTERIOR.MOTOR.MOTOR EZÉRT DEVE1.PROMUOVER A KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSE KAPCSOLÓDÓ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ÉS FINOMÍTANI A STATIKUS ÉS DINAMIKUS MOTOR MINTÁK 3.CONCOVERING (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A LÉNYEGES SZEREPBŐL ERED, AMELYET A SZERVEZET A DELLIO KAPCSOLATI SZERVEZETÉBEN TULAJDONÍTOTT, RAGASZKODVA AHHOZ, HOGY AZ OFLEQUILIBRIO FELTÉTELEKÉNT A CORPOREOMOTORY UNEDUCATION-RA ÉS A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉNEK FEJLŐDÉSÉRE VAN SZÜKSÉG. TEKINTETTEL TEHÁT ARRA, HOGY A MOTRICIT EGY NYELV, AKKOR A JELEN PROJEKT NÖVÉNYE A CHEA.MOTOR LATION FELTÉTELEZÉSEIN ALAPUL, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A PSZICHOFIZIKAI ÉS NEUROMUSZKULÁRIS RENDSZEREKET, ÍGY MEGERŐSÍTHETŐ, HOGY A MOZGÁS SOHA NEM TISZTA AKCIÓ BENS KAPCSOLÓDIK PROPRIOCEPTÍV ÉLMÉNYEKHEZ ÉS VIZUÁLIS KINESZTÉTIKAI TAPINTÁSHOZ STB. A B.THE KIFEJEZÉS A MOTRICIT KIFEJEZÉST ARRA HASZNÁLJA, HOGY JELEZZE AZ IZOMMOZGÁSOK VÉGZÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT, FIGYELEMBE VÉVE KÜLÖNÖSEN AZT AZ ÉRTÉKET ÉS JELENTÉST, AMELYET A KÜLSŐ MEGNYILVÁNULÁSUKBAN ÉS ANNAK BIZONYÍTÁSÁBAN FELTÉTELEZNEK, HOGY INTERIOR.MOTOR.MOTOR EZÉRT DEVE1.PROMUOVER A KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSE KAPCSOLÓDÓ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ÉS FINOMÍTANI A STATIKUS ÉS DINAMIKUS MOTOR MINTÁK 3.CONCOVERING (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A LÉNYEGES SZEREPBŐL ERED, AMELYET A SZERVEZET A DELLIO KAPCSOLATI SZERVEZETÉBEN TULAJDONÍTOTT, RAGASZKODVA AHHOZ, HOGY AZ OFLEQUILIBRIO FELTÉTELEKÉNT A CORPOREOMOTORY UNEDUCATION-RA ÉS A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉNEK FEJLŐDÉSÉRE VAN SZÜKSÉG. TEKINTETTEL TEHÁT ARRA, HOGY A MOTRICIT EGY NYELV, AKKOR A JELEN PROJEKT NÖVÉNYE A CHEA.MOTOR LATION FELTÉTELEZÉSEIN ALAPUL, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A PSZICHOFIZIKAI ÉS NEUROMUSZKULÁRIS RENDSZEREKET, ÍGY MEGERŐSÍTHETŐ, HOGY A MOZGÁS SOHA NEM TISZTA AKCIÓ BENS KAPCSOLÓDIK PROPRIOCEPTÍV ÉLMÉNYEKHEZ ÉS VIZUÁLIS KINESZTÉTIKAI TAPINTÁSHOZ STB. A B.THE KIFEJEZÉS A MOTRICIT KIFEJEZÉST ARRA HASZNÁLJA, HOGY JELEZZE AZ IZOMMOZGÁSOK VÉGZÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT, FIGYELEMBE VÉVE KÜLÖNÖSEN AZT AZ ÉRTÉKET ÉS JELENTÉST, AMELYET A KÜLSŐ MEGNYILVÁNULÁSUKBAN ÉS ANNAK BIZONYÍTÁSÁBAN FELTÉTELEZNEK, HOGY INTERIOR.MOTOR.MOTOR EZÉRT DEVE1.PROMUOVER A KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSE KAPCSOLÓDÓ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ÉS FINOMÍTANI A STATIKUS ÉS DINAMIKUS MOTOR MINTÁK 3.CONCOVERING (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ СЪЩЕСТВЕНАТА РОЛЯ, ВЪЗЛОЖЕНА НА ОРГАНА В РЕЛАЦИОННАТА ОРГАНИЗАЦИЯ DELLIO, КОЯТО НАСТОЯВА ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОРПОРЕОМОТООРНА УНИКАЦИЯ КАТО УСЛОВИЕ OFLEQUILIBRIO И РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ MOTRICIT ЕЗИК ТОГАВА РАСТЕНИЕТО НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЯТА CHEA.MOTOR LATION ВКЛЮЧВА И ВКЛЮЧВА ПСИХОФИЗИЧНИ И НЕВРОМУСКУЛНИ СИСТЕМИ, ТАКА ЧЕ МОЖЕ ДА СЕ ПОТВЪРДИ, ЧЕ ДВИЖЕНИЕТО НИКОГА ЧИСТО ДЕЙСТВИЕ БЕНС, СВЪРЗАНИ С ПРОПРИОЦЕПТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ВИЗУАЛНА КИНЕСТЕТИЧНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА И Т.Н. B.THE ТЕРМИН MOTRICIT СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА УКАЗВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА МУСКУЛНИ ДВИЖЕНИЯ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ПО-СПЕЦИАЛНО СТОЙНОСТТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОИТО ТЕ ПРИЕМАТ В СВОЯТА ВЪНШНА ПРОЯВА И В ДОКАЗВАНЕТО СИ ДА БЪДЕ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION СЛЕДОВАТЕЛНО DEVE1.PROMUOVER РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID И ПРЕЦИЗИРАНЕ НА СТАТИЧНИ И ДИНАМИЧНИ МОДЕЛИ НА МОТОРА 3.КОНКОВЕР ВСИЧКИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ СЪЩЕСТВЕНАТА РОЛЯ, ВЪЗЛОЖЕНА НА ОРГАНА В РЕЛАЦИОННАТА ОРГАНИЗАЦИЯ DELLIO, КОЯТО НАСТОЯВА ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОРПОРЕОМОТООРНА УНИКАЦИЯ КАТО УСЛОВИЕ OFLEQUILIBRIO И РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ MOTRICIT ЕЗИК ТОГАВА РАСТЕНИЕТО НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЯТА CHEA.MOTOR LATION ВКЛЮЧВА И ВКЛЮЧВА ПСИХОФИЗИЧНИ И НЕВРОМУСКУЛНИ СИСТЕМИ, ТАКА ЧЕ МОЖЕ ДА СЕ ПОТВЪРДИ, ЧЕ ДВИЖЕНИЕТО НИКОГА ЧИСТО ДЕЙСТВИЕ БЕНС, СВЪРЗАНИ С ПРОПРИОЦЕПТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ВИЗУАЛНА КИНЕСТЕТИЧНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА И Т.Н. B.THE ТЕРМИН MOTRICIT СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА УКАЗВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА МУСКУЛНИ ДВИЖЕНИЯ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ПО-СПЕЦИАЛНО СТОЙНОСТТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОИТО ТЕ ПРИЕМАТ В СВОЯТА ВЪНШНА ПРОЯВА И В ДОКАЗВАНЕТО СИ ДА БЪДЕ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION СЛЕДОВАТЕЛНО DEVE1.PROMUOVER РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID И ПРЕЦИЗИРАНЕ НА СТАТИЧНИ И ДИНАМИЧНИ МОДЕЛИ НА МОТОРА 3.КОНКОВЕР ВСИЧКИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ СЪЩЕСТВЕНАТА РОЛЯ, ВЪЗЛОЖЕНА НА ОРГАНА В РЕЛАЦИОННАТА ОРГАНИЗАЦИЯ DELLIO, КОЯТО НАСТОЯВА ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОРПОРЕОМОТООРНА УНИКАЦИЯ КАТО УСЛОВИЕ OFLEQUILIBRIO И РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ MOTRICIT ЕЗИК ТОГАВА РАСТЕНИЕТО НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЯТА CHEA.MOTOR LATION ВКЛЮЧВА И ВКЛЮЧВА ПСИХОФИЗИЧНИ И НЕВРОМУСКУЛНИ СИСТЕМИ, ТАКА ЧЕ МОЖЕ ДА СЕ ПОТВЪРДИ, ЧЕ ДВИЖЕНИЕТО НИКОГА ЧИСТО ДЕЙСТВИЕ БЕНС, СВЪРЗАНИ С ПРОПРИОЦЕПТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ВИЗУАЛНА КИНЕСТЕТИЧНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА И Т.Н. B.THE ТЕРМИН MOTRICIT СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА УКАЗВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА МУСКУЛНИ ДВИЖЕНИЯ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ПО-СПЕЦИАЛНО СТОЙНОСТТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОИТО ТЕ ПРИЕМАТ В СВОЯТА ВЪНШНА ПРОЯВА И В ДОКАЗВАНЕТО СИ ДА БЪДЕ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION СЛЕДОВАТЕЛНО DEVE1.PROMUOVER РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID И ПРЕЦИЗИРАНЕ НА СТАТИЧНИ И ДИНАМИЧНИ МОДЕЛИ НА МОТОРА 3.КОНКОВЕР ВСИЧКИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA SUSIJĘS SU ESMINIU VAIDMENIU, PRISKIRIAMU ĮSTAIGAI DELLIO SUSIJUSIOJE ORGANIZACIJOJE, PRIMYGTINAI REIKALAUJANT, KAD CORPOREOMOTORY UNEDUCATION BŪTŲ BŪTINA SĄLYGA OFLEQUILIBRIO IR VAIKO ASMENYBĖS RAIDA. TODĖL, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOTRICIT KALBA TADA ŠIO PROJEKTO AUGALAS YRA PAGRĮSTAS PRIELAIDOMIS CHEA.MOTOR LATION APIMA IR APIMA PSICHOFIZINES IR NEUROMUSKULINES SISTEMAS, TODĖL GALIMA PATVIRTINTI, KAD JUDĖJIMAS NIEKADA GRYNAS VEIKSMAS BENS, SUSIJĘS SU PROPRIOCEPTINE PATIRTIMI IR VIZUALINĖS KINESTETINĖS LYTĖJIMO IR TT B.THE TERMINAS MOTRICIT YRA NAUDOJAMAS NURODYTI GEBĖJIMĄ ATLIKTI RAUMENŲ JUDESIUS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į VERTĘ IR PRASMĘ, KAD JIE PRISIIMA SAVO IŠORINĘ APRAIŠKAS IR JŲ ĮRODYMAS, KAD YRA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION TODĖL DEVE1.PROMUOVER PAJĖGUMŲ, SUSIJUSIŲ SU SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IR TOBULINTI STATINĮ IR DINAMIŠKĄ VARIKLIO MODELIUS 3.CONCOVERING VISUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS YRA SUSIJĘS SU ESMINIU VAIDMENIU, PRISKIRIAMU ĮSTAIGAI DELLIO SUSIJUSIOJE ORGANIZACIJOJE, PRIMYGTINAI REIKALAUJANT, KAD CORPOREOMOTORY UNEDUCATION BŪTŲ BŪTINA SĄLYGA OFLEQUILIBRIO IR VAIKO ASMENYBĖS RAIDA. TODĖL, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOTRICIT KALBA TADA ŠIO PROJEKTO AUGALAS YRA PAGRĮSTAS PRIELAIDOMIS CHEA.MOTOR LATION APIMA IR APIMA PSICHOFIZINES IR NEUROMUSKULINES SISTEMAS, TODĖL GALIMA PATVIRTINTI, KAD JUDĖJIMAS NIEKADA GRYNAS VEIKSMAS BENS, SUSIJĘS SU PROPRIOCEPTINE PATIRTIMI IR VIZUALINĖS KINESTETINĖS LYTĖJIMO IR TT B.THE TERMINAS MOTRICIT YRA NAUDOJAMAS NURODYTI GEBĖJIMĄ ATLIKTI RAUMENŲ JUDESIUS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į VERTĘ IR PRASMĘ, KAD JIE PRISIIMA SAVO IŠORINĘ APRAIŠKAS IR JŲ ĮRODYMAS, KAD YRA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION TODĖL DEVE1.PROMUOVER PAJĖGUMŲ, SUSIJUSIŲ SU SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IR TOBULINTI STATINĮ IR DINAMIŠKĄ VARIKLIO MODELIUS 3.CONCOVERING VISUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS YRA SUSIJĘS SU ESMINIU VAIDMENIU, PRISKIRIAMU ĮSTAIGAI DELLIO SUSIJUSIOJE ORGANIZACIJOJE, PRIMYGTINAI REIKALAUJANT, KAD CORPOREOMOTORY UNEDUCATION BŪTŲ BŪTINA SĄLYGA OFLEQUILIBRIO IR VAIKO ASMENYBĖS RAIDA. TODĖL, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOTRICIT KALBA TADA ŠIO PROJEKTO AUGALAS YRA PAGRĮSTAS PRIELAIDOMIS CHEA.MOTOR LATION APIMA IR APIMA PSICHOFIZINES IR NEUROMUSKULINES SISTEMAS, TODĖL GALIMA PATVIRTINTI, KAD JUDĖJIMAS NIEKADA GRYNAS VEIKSMAS BENS, SUSIJĘS SU PROPRIOCEPTINE PATIRTIMI IR VIZUALINĖS KINESTETINĖS LYTĖJIMO IR TT B.THE TERMINAS MOTRICIT YRA NAUDOJAMAS NURODYTI GEBĖJIMĄ ATLIKTI RAUMENŲ JUDESIUS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į VERTĘ IR PRASMĘ, KAD JIE PRISIIMA SAVO IŠORINĘ APRAIŠKAS IR JŲ ĮRODYMAS, KAD YRA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION TODĖL DEVE1.PROMUOVER PAJĖGUMŲ, SUSIJUSIŲ SU SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IR TOBULINTI STATINĮ IR DINAMIŠKĄ VARIKLIO MODELIUS 3.CONCOVERING VISUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ KLJUČNE ULOGE KOJA SE PRIPISUJE TIJELU U RELACIJSKOJ ORGANIZACIJI DELLIO INZISTIRAJUĆI NA POTREBI ZA CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KAO STANJEM OFLEQUILIBRIO I RAZVOJEM DJETETOVE OSOBNOSTI. S OBZIROM NA TO DA JE MOTRICIT JEZIK TADA BILJKA OVOG PROJEKTA TEMELJI SE NA PRETPOSTAVKAMA CHEA.MOTOR LATION UKLJUČUJE I UKLJUČUJE PSIHOFIZIČKE I NEUROMUSKULARNE SUSTAVE TAKO DA SE MOŽE POTVRDITI DA POKRET NIKADA ČISTO DJELOVANJE BENS POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIM ISKUSTVIMA I VIZUALNO KINESTETIČKI TAKTILNI TAKTILNI TAKTILNI ITD. B.THE POJAM MOTRICIT SE KORISTI ZA OZNAČAVANJE SPOSOBNOSTI IZVOĐENJA MIŠIĆNIH POKRETA UZIMAJUĆI U OBZIR POSEBNO VRIJEDNOST I ZNAČENJE KOJE ONI PREUZIMAJU U SVOJOJ VANJSKOJ MANIFESTACIJI I U DOKAZIVANJU DA SU INTERIOR.MOTOR LEDUCATION STOGA DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ SPOSOBNOSTI VEZANIH UZ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I POBOLJŠATI STATIČKE I DINAMIČKE MOTORIČKE UZORKE 3. KONČOVERING SVE (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ KLJUČNE ULOGE KOJA SE PRIPISUJE TIJELU U RELACIJSKOJ ORGANIZACIJI DELLIO INZISTIRAJUĆI NA POTREBI ZA CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KAO STANJEM OFLEQUILIBRIO I RAZVOJEM DJETETOVE OSOBNOSTI. S OBZIROM NA TO DA JE MOTRICIT JEZIK TADA BILJKA OVOG PROJEKTA TEMELJI SE NA PRETPOSTAVKAMA CHEA.MOTOR LATION UKLJUČUJE I UKLJUČUJE PSIHOFIZIČKE I NEUROMUSKULARNE SUSTAVE TAKO DA SE MOŽE POTVRDITI DA POKRET NIKADA ČISTO DJELOVANJE BENS POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIM ISKUSTVIMA I VIZUALNO KINESTETIČKI TAKTILNI TAKTILNI TAKTILNI ITD. B.THE POJAM MOTRICIT SE KORISTI ZA OZNAČAVANJE SPOSOBNOSTI IZVOĐENJA MIŠIĆNIH POKRETA UZIMAJUĆI U OBZIR POSEBNO VRIJEDNOST I ZNAČENJE KOJE ONI PREUZIMAJU U SVOJOJ VANJSKOJ MANIFESTACIJI I U DOKAZIVANJU DA SU INTERIOR.MOTOR LEDUCATION STOGA DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ SPOSOBNOSTI VEZANIH UZ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I POBOLJŠATI STATIČKE I DINAMIČKE MOTORIČKE UZORKE 3. KONČOVERING SVE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ KLJUČNE ULOGE KOJA SE PRIPISUJE TIJELU U RELACIJSKOJ ORGANIZACIJI DELLIO INZISTIRAJUĆI NA POTREBI ZA CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KAO STANJEM OFLEQUILIBRIO I RAZVOJEM DJETETOVE OSOBNOSTI. S OBZIROM NA TO DA JE MOTRICIT JEZIK TADA BILJKA OVOG PROJEKTA TEMELJI SE NA PRETPOSTAVKAMA CHEA.MOTOR LATION UKLJUČUJE I UKLJUČUJE PSIHOFIZIČKE I NEUROMUSKULARNE SUSTAVE TAKO DA SE MOŽE POTVRDITI DA POKRET NIKADA ČISTO DJELOVANJE BENS POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIM ISKUSTVIMA I VIZUALNO KINESTETIČKI TAKTILNI TAKTILNI TAKTILNI ITD. B.THE POJAM MOTRICIT SE KORISTI ZA OZNAČAVANJE SPOSOBNOSTI IZVOĐENJA MIŠIĆNIH POKRETA UZIMAJUĆI U OBZIR POSEBNO VRIJEDNOST I ZNAČENJE KOJE ONI PREUZIMAJU U SVOJOJ VANJSKOJ MANIFESTACIJI I U DOKAZIVANJU DA SU INTERIOR.MOTOR LEDUCATION STOGA DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ SPOSOBNOSTI VEZANIH UZ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I POBOLJŠATI STATIČKE I DINAMIČKE MOTORIČKE UZORKE 3. KONČOVERING SVE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SIN GRUND I DEN VIKTIGA ROLL SOM TILLSKRIVS ORGANET I RELATIONELLA ORGANISATIONEN DELLIO OCH INSISTERAR PÅ BEHOVET AV CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM VILLKOR OFLEQUILIBRIO OCH UTVECKLINGEN AV BARNETS PERSONLIGHET. MED TANKE PÅ ATT MOTRICIT ETT SPRÅK DÅ VÄXTEN I DETTA PROJEKT ÄR BASERAD PÅ ANTAGANDENA CHEA.MOTOR LATION INVOLVERAR OCH INVOLVERAR PSYKOFYSISKA OCH NEUROMUSKULÄRA SYSTEM SÅ ATT DET KAN BEKRÄFTAS ATT RÖRELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KOPPLADE TILL PROPRIOCEPTIVA UPPLEVELSER OCH VISUELL KINESTETISK TAKTIL TAKTIL ETC. B.THE TERM MOTRICIT ANVÄNDS FÖR ATT INDIKERA FÖRMÅGAN ATT UTFÖRA MUSKELRÖRELSER MED HÄNSYN SÄRSKILT TILL VÄRDET OCH BETYDELSEN ATT DE ANTAR I SIN YTTRE MANIFESTATION OCH I SINA BEVIS FÖR ATT VARA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÄRFÖR DEVE1.PROMUOVER UTVECKLINGEN AV KAPACITET I SAMBAND MED SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OCH FÖRFINA DE STATISKA OCH DYNAMISKA MOTORMÖNSTER 3.CONCOVERING ALLA (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I DEN VIKTIGA ROLL SOM TILLSKRIVS ORGANET I RELATIONELLA ORGANISATIONEN DELLIO OCH INSISTERAR PÅ BEHOVET AV CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM VILLKOR OFLEQUILIBRIO OCH UTVECKLINGEN AV BARNETS PERSONLIGHET. MED TANKE PÅ ATT MOTRICIT ETT SPRÅK DÅ VÄXTEN I DETTA PROJEKT ÄR BASERAD PÅ ANTAGANDENA CHEA.MOTOR LATION INVOLVERAR OCH INVOLVERAR PSYKOFYSISKA OCH NEUROMUSKULÄRA SYSTEM SÅ ATT DET KAN BEKRÄFTAS ATT RÖRELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KOPPLADE TILL PROPRIOCEPTIVA UPPLEVELSER OCH VISUELL KINESTETISK TAKTIL TAKTIL ETC. B.THE TERM MOTRICIT ANVÄNDS FÖR ATT INDIKERA FÖRMÅGAN ATT UTFÖRA MUSKELRÖRELSER MED HÄNSYN SÄRSKILT TILL VÄRDET OCH BETYDELSEN ATT DE ANTAR I SIN YTTRE MANIFESTATION OCH I SINA BEVIS FÖR ATT VARA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÄRFÖR DEVE1.PROMUOVER UTVECKLINGEN AV KAPACITET I SAMBAND MED SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OCH FÖRFINA DE STATISKA OCH DYNAMISKA MOTORMÖNSTER 3.CONCOVERING ALLA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I DEN VIKTIGA ROLL SOM TILLSKRIVS ORGANET I RELATIONELLA ORGANISATIONEN DELLIO OCH INSISTERAR PÅ BEHOVET AV CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM VILLKOR OFLEQUILIBRIO OCH UTVECKLINGEN AV BARNETS PERSONLIGHET. MED TANKE PÅ ATT MOTRICIT ETT SPRÅK DÅ VÄXTEN I DETTA PROJEKT ÄR BASERAD PÅ ANTAGANDENA CHEA.MOTOR LATION INVOLVERAR OCH INVOLVERAR PSYKOFYSISKA OCH NEUROMUSKULÄRA SYSTEM SÅ ATT DET KAN BEKRÄFTAS ATT RÖRELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KOPPLADE TILL PROPRIOCEPTIVA UPPLEVELSER OCH VISUELL KINESTETISK TAKTIL TAKTIL ETC. B.THE TERM MOTRICIT ANVÄNDS FÖR ATT INDIKERA FÖRMÅGAN ATT UTFÖRA MUSKELRÖRELSER MED HÄNSYN SÄRSKILT TILL VÄRDET OCH BETYDELSEN ATT DE ANTAR I SIN YTTRE MANIFESTATION OCH I SINA BEVIS FÖR ATT VARA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÄRFÖR DEVE1.PROMUOVER UTVECKLINGEN AV KAPACITET I SAMBAND MED SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OCH FÖRFINA DE STATISKA OCH DYNAMISKA MOTORMÖNSTER 3.CONCOVERING ALLA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PROVINE DIN ROLUL ESENȚIAL ATRIBUIT ORGANISMULUI ÎN ORGANIZAȚIA RELAȚIONALĂ DELLIO, INSISTÂND ASUPRA NECESITĂȚII UNEDUCAȚIEI CORPOREOMOTORIE CA O CONDIȚIE OFLEQUILIBRIO ȘI A DEZVOLTĂRII PERSONALITĂȚII COPILULUI. PRIN URMARE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ MOTRICIT O LIMBĂ, ATUNCI PLANTA PREZENTULUI PROIECT SE BAZEAZĂ PE IPOTEZELE CHEA.MOTOR LATION IMPLICĂ ȘI IMPLICĂ SISTEME PSIHOFIZICE ȘI NEUROMUSCULARE, ASTFEL ÎNCÂT SE POATE AFIRMA CĂ MIȘCAREA NU PUR ACȚIUNE BENS LEGATE DE EXPERIENȚE PROPRIOCEPTIVE ȘI TACTIL TACTIL VIZUAL KINESTETIC ETC. TERMENUL MOTRICIT ESTE FOLOSIT PENTRU A INDICA CAPACITATEA DE A EFECTUA MIȘCĂRI MUSCULARE LUÂND ÎN CONSIDERARE ÎN SPECIAL VALOAREA ȘI SENSUL PE CARE ȘI-L ASUMĂ ÎN MANIFESTAREA LOR EXTERIOARĂ ȘI ÎN DOVEDIREA LOR A FI INTERIOR.MOTOR LEDUCATION, PRIN URMARE, DEVE1.PROMUOVER DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR LEGATE DE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ȘI RAFINA MODELE MOTOR STATICE ȘI DINAMICE 3.CONCOVERING TOATE (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PROVINE DIN ROLUL ESENȚIAL ATRIBUIT ORGANISMULUI ÎN ORGANIZAȚIA RELAȚIONALĂ DELLIO, INSISTÂND ASUPRA NECESITĂȚII UNEDUCAȚIEI CORPOREOMOTORIE CA O CONDIȚIE OFLEQUILIBRIO ȘI A DEZVOLTĂRII PERSONALITĂȚII COPILULUI. PRIN URMARE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ MOTRICIT O LIMBĂ, ATUNCI PLANTA PREZENTULUI PROIECT SE BAZEAZĂ PE IPOTEZELE CHEA.MOTOR LATION IMPLICĂ ȘI IMPLICĂ SISTEME PSIHOFIZICE ȘI NEUROMUSCULARE, ASTFEL ÎNCÂT SE POATE AFIRMA CĂ MIȘCAREA NU PUR ACȚIUNE BENS LEGATE DE EXPERIENȚE PROPRIOCEPTIVE ȘI TACTIL TACTIL VIZUAL KINESTETIC ETC. TERMENUL MOTRICIT ESTE FOLOSIT PENTRU A INDICA CAPACITATEA DE A EFECTUA MIȘCĂRI MUSCULARE LUÂND ÎN CONSIDERARE ÎN SPECIAL VALOAREA ȘI SENSUL PE CARE ȘI-L ASUMĂ ÎN MANIFESTAREA LOR EXTERIOARĂ ȘI ÎN DOVEDIREA LOR A FI INTERIOR.MOTOR LEDUCATION, PRIN URMARE, DEVE1.PROMUOVER DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR LEGATE DE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ȘI RAFINA MODELE MOTOR STATICE ȘI DINAMICE 3.CONCOVERING TOATE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PROVINE DIN ROLUL ESENȚIAL ATRIBUIT ORGANISMULUI ÎN ORGANIZAȚIA RELAȚIONALĂ DELLIO, INSISTÂND ASUPRA NECESITĂȚII UNEDUCAȚIEI CORPOREOMOTORIE CA O CONDIȚIE OFLEQUILIBRIO ȘI A DEZVOLTĂRII PERSONALITĂȚII COPILULUI. PRIN URMARE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ MOTRICIT O LIMBĂ, ATUNCI PLANTA PREZENTULUI PROIECT SE BAZEAZĂ PE IPOTEZELE CHEA.MOTOR LATION IMPLICĂ ȘI IMPLICĂ SISTEME PSIHOFIZICE ȘI NEUROMUSCULARE, ASTFEL ÎNCÂT SE POATE AFIRMA CĂ MIȘCAREA NU PUR ACȚIUNE BENS LEGATE DE EXPERIENȚE PROPRIOCEPTIVE ȘI TACTIL TACTIL VIZUAL KINESTETIC ETC. TERMENUL MOTRICIT ESTE FOLOSIT PENTRU A INDICA CAPACITATEA DE A EFECTUA MIȘCĂRI MUSCULARE LUÂND ÎN CONSIDERARE ÎN SPECIAL VALOAREA ȘI SENSUL PE CARE ȘI-L ASUMĂ ÎN MANIFESTAREA LOR EXTERIOARĂ ȘI ÎN DOVEDIREA LOR A FI INTERIOR.MOTOR LEDUCATION, PRIN URMARE, DEVE1.PROMUOVER DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR LEGATE DE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ȘI RAFINA MODELE MOTOR STATICE ȘI DINAMICE 3.CONCOVERING TOATE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ BISTVENE VLOGE, KI JO IMA ORGAN V RELATIVNI ORGANIZACIJI DELLIO IN VZTRAJA, DA JE TREBA KOT POGOJ OFLEQUILIBRIO IN RAZVOJ OTROKOVE OSEBNOSTI. GLEDE NA TO, DA JE MOTRICIT JEZIK, POTEM RASTLINA TEGA PROJEKTA TEMELJI NA PREDPOSTAVKAH CHEA.MOTOR LATION VKLJUČUJE IN VKLJUČUJE PSIHOFIZIČNE IN ŽIVČNOMIŠIČNE SISTEME, TAKO DA JE MOGOČE POTRDITI, DA GIBANJE NIKOLI NI ČISTO DEJANJE BENS, POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIMI IZKUŠNJAMI IN VIZUALNIM KINESTETIČNIM TAKTILNIM TAKTILOM ITD. IZRAZ MOTRICIT B.THE SE UPORABLJA ZA OZNAČEVANJE SPOSOBNOSTI IZVAJANJA GIBOV MIŠIC, PRI ČEMER SE UPOŠTEVA ZLASTI VREDNOST IN POMEN, KI GA PREVZAMEJO V SVOJI ZUNANJI MANIFESTACIJI IN SE IZKAŽEJO ZA INTERIOR.MOTOR ZATO DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ ZMOGLJIVOSTI, POVEZANIH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IN IZPOPOLNITI STATIČNE IN DINAMIČNE MOTORIČNE VZORCE 3.KONCOVERING VSE (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ BISTVENE VLOGE, KI JO IMA ORGAN V RELATIVNI ORGANIZACIJI DELLIO IN VZTRAJA, DA JE TREBA KOT POGOJ OFLEQUILIBRIO IN RAZVOJ OTROKOVE OSEBNOSTI. GLEDE NA TO, DA JE MOTRICIT JEZIK, POTEM RASTLINA TEGA PROJEKTA TEMELJI NA PREDPOSTAVKAH CHEA.MOTOR LATION VKLJUČUJE IN VKLJUČUJE PSIHOFIZIČNE IN ŽIVČNOMIŠIČNE SISTEME, TAKO DA JE MOGOČE POTRDITI, DA GIBANJE NIKOLI NI ČISTO DEJANJE BENS, POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIMI IZKUŠNJAMI IN VIZUALNIM KINESTETIČNIM TAKTILNIM TAKTILOM ITD. IZRAZ MOTRICIT B.THE SE UPORABLJA ZA OZNAČEVANJE SPOSOBNOSTI IZVAJANJA GIBOV MIŠIC, PRI ČEMER SE UPOŠTEVA ZLASTI VREDNOST IN POMEN, KI GA PREVZAMEJO V SVOJI ZUNANJI MANIFESTACIJI IN SE IZKAŽEJO ZA INTERIOR.MOTOR ZATO DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ ZMOGLJIVOSTI, POVEZANIH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IN IZPOPOLNITI STATIČNE IN DINAMIČNE MOTORIČNE VZORCE 3.KONCOVERING VSE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ BISTVENE VLOGE, KI JO IMA ORGAN V RELATIVNI ORGANIZACIJI DELLIO IN VZTRAJA, DA JE TREBA KOT POGOJ OFLEQUILIBRIO IN RAZVOJ OTROKOVE OSEBNOSTI. GLEDE NA TO, DA JE MOTRICIT JEZIK, POTEM RASTLINA TEGA PROJEKTA TEMELJI NA PREDPOSTAVKAH CHEA.MOTOR LATION VKLJUČUJE IN VKLJUČUJE PSIHOFIZIČNE IN ŽIVČNOMIŠIČNE SISTEME, TAKO DA JE MOGOČE POTRDITI, DA GIBANJE NIKOLI NI ČISTO DEJANJE BENS, POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIMI IZKUŠNJAMI IN VIZUALNIM KINESTETIČNIM TAKTILNIM TAKTILOM ITD. IZRAZ MOTRICIT B.THE SE UPORABLJA ZA OZNAČEVANJE SPOSOBNOSTI IZVAJANJA GIBOV MIŠIC, PRI ČEMER SE UPOŠTEVA ZLASTI VREDNOST IN POMEN, KI GA PREVZAMEJO V SVOJI ZUNANJI MANIFESTACIJI IN SE IZKAŽEJO ZA INTERIOR.MOTOR ZATO DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ ZMOGLJIVOSTI, POVEZANIH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IN IZPOPOLNITI STATIČNE IN DINAMIČNE MOTORIČNE VZORCE 3.KONCOVERING VSE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT WYNIKA Z ZASADNICZEJ ROLI PRZYPISYWANEJ ORGANOWI W ORGANIZACJI RELACYJNEJ DELLIO, PODKREŚLAJĄC POTRZEBĘ UNEDUKACJI CORPOREOMOTORY JAKO WARUNKU OFLEQUILIBRIO I ROZWOJU OSOBOWOŚCI DZIECKA. BIORĄC ZATEM POD UWAGĘ FAKT, ŻE MOTRICIT JEST JĘZYKIEM, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ ROŚLINA OBECNEGO PROJEKTU, OPIERA SIĘ ONA NA ZAŁOŻENIACH, KTÓRE POLEGAJĄ NA UKŁADACH PSYCHOFIZYCZNYCH I NERWOWO-MIĘŚNIOWYCH CHEA.MOTOR, W TAKI SPOSÓB, ŻE MOŻNA STWIERDZIĆ, ŻE RUCH NIGDY NIE JEST CZYSTYM DZIAŁANIEM BENS ZWIĄZANYM Z DOŚWIADCZENIAMI PROPRIOCEPTYWNYMI I KINESTEZJĄ WZROKOWĄ DOTYKOWĄ ITP. TERMIN B.THE MOTRICIT JEST UŻYWANY DO WSKAZANIA ZDOLNOŚCI DO WYKONYWANIA RUCHÓW MIĘŚNI, BIORĄC POD UWAGĘ W SZCZEGÓLNOŚCI WARTOŚĆ I ZNACZENIE, JAKIE PRZYJMUJĄ W SWOJEJ ZEWNĘTRZNEJ MANIFESTACJI ORAZ W UDOWODNIENIU, ŻE SĄ INTERIOR.MOTOR. LEDUCATION DLATEGO DEVE1.PROMUOVER ROZWÓJ MOŻLIWOŚCI ZWIĄZANYCH Z SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I UDOSKONALIĆ STATYCZNE I DYNAMICZNE WZORY SILNIKÓW 3. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z ZASADNICZEJ ROLI PRZYPISYWANEJ ORGANOWI W ORGANIZACJI RELACYJNEJ DELLIO, PODKREŚLAJĄC POTRZEBĘ UNEDUKACJI CORPOREOMOTORY JAKO WARUNKU OFLEQUILIBRIO I ROZWOJU OSOBOWOŚCI DZIECKA. BIORĄC ZATEM POD UWAGĘ FAKT, ŻE MOTRICIT JEST JĘZYKIEM, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ ROŚLINA OBECNEGO PROJEKTU, OPIERA SIĘ ONA NA ZAŁOŻENIACH, KTÓRE POLEGAJĄ NA UKŁADACH PSYCHOFIZYCZNYCH I NERWOWO-MIĘŚNIOWYCH CHEA.MOTOR, W TAKI SPOSÓB, ŻE MOŻNA STWIERDZIĆ, ŻE RUCH NIGDY NIE JEST CZYSTYM DZIAŁANIEM BENS ZWIĄZANYM Z DOŚWIADCZENIAMI PROPRIOCEPTYWNYMI I KINESTEZJĄ WZROKOWĄ DOTYKOWĄ ITP. TERMIN B.THE MOTRICIT JEST UŻYWANY DO WSKAZANIA ZDOLNOŚCI DO WYKONYWANIA RUCHÓW MIĘŚNI, BIORĄC POD UWAGĘ W SZCZEGÓLNOŚCI WARTOŚĆ I ZNACZENIE, JAKIE PRZYJMUJĄ W SWOJEJ ZEWNĘTRZNEJ MANIFESTACJI ORAZ W UDOWODNIENIU, ŻE SĄ INTERIOR.MOTOR. LEDUCATION DLATEGO DEVE1.PROMUOVER ROZWÓJ MOŻLIWOŚCI ZWIĄZANYCH Z SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I UDOSKONALIĆ STATYCZNE I DYNAMICZNE WZORY SILNIKÓW 3. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z ZASADNICZEJ ROLI PRZYPISYWANEJ ORGANOWI W ORGANIZACJI RELACYJNEJ DELLIO, PODKREŚLAJĄC POTRZEBĘ UNEDUKACJI CORPOREOMOTORY JAKO WARUNKU OFLEQUILIBRIO I ROZWOJU OSOBOWOŚCI DZIECKA. BIORĄC ZATEM POD UWAGĘ FAKT, ŻE MOTRICIT JEST JĘZYKIEM, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ ROŚLINA OBECNEGO PROJEKTU, OPIERA SIĘ ONA NA ZAŁOŻENIACH, KTÓRE POLEGAJĄ NA UKŁADACH PSYCHOFIZYCZNYCH I NERWOWO-MIĘŚNIOWYCH CHEA.MOTOR, W TAKI SPOSÓB, ŻE MOŻNA STWIERDZIĆ, ŻE RUCH NIGDY NIE JEST CZYSTYM DZIAŁANIEM BENS ZWIĄZANYM Z DOŚWIADCZENIAMI PROPRIOCEPTYWNYMI I KINESTEZJĄ WZROKOWĄ DOTYKOWĄ ITP. TERMIN B.THE MOTRICIT JEST UŻYWANY DO WSKAZANIA ZDOLNOŚCI DO WYKONYWANIA RUCHÓW MIĘŚNI, BIORĄC POD UWAGĘ W SZCZEGÓLNOŚCI WARTOŚĆ I ZNACZENIE, JAKIE PRZYJMUJĄ W SWOJEJ ZEWNĘTRZNEJ MANIFESTACJI ORAZ W UDOWODNIENIU, ŻE SĄ INTERIOR.MOTOR. LEDUCATION DLATEGO DEVE1.PROMUOVER ROZWÓJ MOŻLIWOŚCI ZWIĄZANYCH Z SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I UDOSKONALIĆ STATYCZNE I DYNAMICZNE WZORY SILNIKÓW 3. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
CERCOLA | |||||||||||||||
Property / location (string): CERCOLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,509.24 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q505542 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | GROWING UP AND LIVING WITH SPORT MINISPORT FOR CHILDREN |
Project Q505542 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 November 2018
0 references
4 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
CERCOLA IC DE LUCA PICIONE -CAR
0 references
IL PROGETTO NASCE DAL RUOLO ESSENZIALE ATTRIBUITO AL CORPO NELLORGANIZZAZIONE RELAZIONALE DELLIO INSISTENDO SULLA NECESSIT DI UNEDUCAZIONE CORPOREOMOTORIA COME CONDIZIONE DELLEQUILIBRIO E DELLO SVILUPPO DELLA PERSONALIT DEL BAMBINO. PREMESSO PERTANTO CHE LA MOTRICIT UN LINGUAGGIO ALLORA LIMPIANTO DEL PRESENTE PROGETTO SI FONDA SUI PRESUPPOSTI CHEA.LAZIONE MOTORIA COINVOLGE ED IMPLICA SISTEMI PSICOFISICI E NEUROMUSCOLARI TALI CHE SI PU AFFERMARE CHE IL MOVIMENTO NON MAI PURA AZIONE BENS LEGATO AD ESPERIENZE PROPRIOCETTIVE ED ESTEROCETTIVE VISIVE TATTILI CINESTETICHE ECC. B.IL TERMINE MOTRICIT SERVE AD INDICARE LE CAPACIT DI COMPIERE MOVIMENTI MUSCOLARI PRENDENDO IN PARTICOLARE CONSIDERAZIONE IL VALORE ED IL SIGNIFICATO CHE ESSI ASSUMONO NEL LORO MANIFESTARSI ESTERIORE E NEL LORO RIVELARSI INTERIORE.LEDUCAZIONE MOTORIA QUINDI DEVE1.PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLE CAPACIT RELATIVE ALLE FUNZIONI SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLIDARE ED AFFINARE GLI SCHEMI MOTORI STATICI E DINAMICI 3.CONCORRERE ALL (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE ESSENTIAL ROLE ATTRIBUTED TO THE BODY IN THE DELLIO RELATIONAL ORGANISATION INSISTING ON THE NEED FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AS A CONDITION OFLEQUILIBRIO AND THE DEVELOPMENT OF THE CHILD’S PERSONALITY. GIVEN THEREFORE THAT MOTRICIT A LANGUAGE THEN THE PLANT OF THE PRESENT PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTIONS CHEA.MOTOR LATION INVOLVES AND INVOLVES PSYCHOPHYSICAL AND NEUROMUSCULAR SYSTEMS SUCH THAT IT CAN BE AFFIRMED THAT THE MOVEMENT NEVER PURE ACTION BENS LINKED TO PROPRIOCEPTIVE EXPERIENCES AND VISUAL KINESTHETIC TACTILE TACTILE ETC. B.THE TERM MOTRICIT IS USED TO INDICATE THE ABILITY TO PERFORM MUSCLE MOVEMENTS TAKING INTO ACCOUNT IN PARTICULAR THE VALUE AND MEANING THAT THEY ASSUME IN THEIR OUTWARD MANIFESTATION AND IN THEIR PROVING TO BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION THEREFORE DEVE1.PROMUOVER THE DEVELOPMENT OF CAPABILITIES RELATED TO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AND REFINE THE STATIC AND DYNAMIC MOTOR PATTERNS 3.CONCOVERING ALL (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DU RÔLE ESSENTIEL ATTRIBUÉ À L’ORGANISME DANS L’ORGANISATION RELATIONNELLE DELLIO INSISTANT SUR LA NÉCESSITÉ D’UNE UNÉDUCATION CORPOREOMOTOIRE COMME CONDITION DE L’ÉQUILIBRE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT. ÉTANT DONNÉ QUE MOTRICIT UN LANGAGE ALORS L’IMPLANTATION DE CE PROJET EST BASÉE SUR LES HYPOTHÈSES CHEA.LAZIONE MOTEUR IMPLIQUE ET IMPLIQUE DES SYSTÈMES PSYCHOPHYSIQUES ET NEUROMUSCULAIRES DE SORTE QU’IL PEUT ÊTRE AFFIRMÉ QUE LE MOUVEMENT NE PURE ACTION BENS LIÉE À PROPRIOCEPTIVE ET FOREIGNCEPTIVE VISUEL KINESTHÉSIQUE TACTILE ETC. B.THE TERME MOTRICIT EST UTILISÉ POUR INDIQUER LA CAPACITÉ À EFFECTUER DES MOUVEMENTS MUSCULAIRES EN TENANT COMPTE EN PARTICULIER DE LA VALEUR ET DE LA SIGNIFICATION QU’ILS ASSUMENT DANS LEUR MANIFESTATION EXTERNE ET DANS LEUR ÊTRE INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DEVE1.PROMUOVER LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS LIÉES AUX FONCTIONS SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLIDARE ET AFFINER LES SCHÉMAS DE MOTEURS STATIQUES ET DYNAMIQUES 3.CONCORRERE À LA (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER WESENTLICHEN ROLLE, DIE DEM GREMIUM IN DER BEZIEHUNGSORGANISATION DELLIO ZUKOMMT UND DARAUF BESTEHT, DASS CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AUSGEWOGENHEIT UND ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES NOTWENDIG IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTRICIT EINE SPRACHE DANN DIE IMPLANTATION DIESES PROJEKTS BASIERT AUF DEN ANNAHMEN CHEA.LAZIONE MOTOR BEINHALTET UND BEINHALTET PSYCHOPHYSISCHE UND NEUROMUSKULÄRE SYSTEME, SO DASS ES BESTÄTIGT WERDEN KANN, DASS DIE BEWEGUNG NIE REINE BENS AKTION BEZOGEN AUF PROPRIOZEPTIVE UND FOREIGNCEPTIVE VISUELLE TAKTILE KINETHETIK ETC. B.THE BEGRIFF MOTRICIT WIRD VERWENDET, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR DURCHFÜHRUNG VON MUSKELBEWEGUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WERTES UND DER BEDEUTUNG, DIE SIE IN IHRER ÄUSSEREN MANIFESTATION UND IN IHREM SEIN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAMIT DEVE1.PROMUOVER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN SENSOPERCETTIVE FUNKTIONEN 2.CONSOLIDARE UND VERFEINERN DIE STATISCHEN UND DYNAMISCHEN MOTORSYSTEME 3.CONCORRERE AUF DIE (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ESSENTIËLE ROL DIE HET ORGAAN IN DE RELATIONELE ORGANISATIE DELLIO VERVULT EN BENADRUKT DAT CORPOREOMOTORY UNEDUCATION NOODZAKELIJK IS ALS VOORWAARDE VOOR HET EVENWICHT EN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN HET KIND. GEZIEN HET FEIT DAT MOTRICIT EEN TAAL DAN DE IMPLANTATIE VAN DIT PROJECT IS GEBASEERD OP DE VERONDERSTELLINGEN CHEA.LAZIONE MOTOR IMPLICEERT EN OMVAT PSYCHOFYSISCHE EN NEUROMUSCULAIRE SYSTEMEN ZODANIG DAT KAN WORDEN BEVESTIGD DAT DE BEWEGING NOOIT PURE BENS ACTIE GERELATEERD AAN PROPRIOCEPTIEVE EN FOREIGNCEPTIVE VISUELE TACTIELE KINESTHETISCHE ETC. B.THE TERM MOTRICIT WORDT GEBRUIKT OM HET VERMOGEN AAN TE GEVEN OM SPIERBEWEGINGEN UIT TE VOEREN REKENING HOUDEND MET DE WAARDE EN BETEKENIS DIE ZIJ AANNEMEN IN HUN EXTERNE MANIFESTATIE EN IN HUN ZIJN INTERIORE.MOTOR LEDUCATION DAAROM DEVE1.PROMUOVER DE ONTWIKKELING VAN DE MOGELIJKHEDEN MET BETREKKING TOT DE SENSOPERCETTIVE FUNCTIES 2.CONSOLIDARE EN VERFIJNING VAN DE STATISCHE EN DYNAMISCHE MOTOR SCHEMA’S 3.CONCORRERE NAAR DE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DEL PAPEL ESENCIAL ATRIBUIDO AL ORGANISMO EN LA ORGANIZACIÓN RELACIONAL DELLIO INSISTIENDO EN LA NECESIDAD DE LA UNEDUCACIÓN CORPOREOMOTORIA COMO CONDICIÓN PARA EL EQUILIBRIO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO. POR LO TANTO, DADO QUE MOTRICIT UN LENGUAJE ENTONCES LA IMPLANTACIÓN DE ESTE PROYECTO SE BASA EN LOS SUPUESTOS MOTOR CHEA.LAZIONE INVOLUCRA E INVOLUCRA SISTEMAS PSICOFÍSICOS Y NEUROMUSCULARES DE TAL MANERA QUE SE PUEDE AFIRMAR QUE EL MOVIMIENTO NUNCA PURA ACCIÓN BENS RELACIONADO CON LA KINESTÉTICA TÁCTIL VISUAL PROPIO Y FOREIGNCEPTIVE ETC. B. EL TÉRMINO MOTRICIT SE UTILIZA PARA INDICAR LA CAPACIDAD DE REALIZAR MOVIMIENTOS MUSCULARES TENIENDO EN CUENTA EN PARTICULAR EL VALOR Y SIGNIFICADO QUE ASUMEN EN SU MANIFESTACIÓN EXTERNA Y EN SU SER INTERIORE.MOTOR LEDUCATION POR LO TANTO DEVE1.PROMUOVER EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES SENSOPERCETTIVA 2.CONSOLIDARE Y REFINAR LOS ESQUEMAS DE MOTOR ESTÁTICO Y DINÁMICO 3.CONCORRE A LA (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΟΥ DELLIO, ΕΠΙΜΈΝΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΕΚΒΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η MOTRICIT ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΤΌΤΕ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ CHEA.MOTOR LATION ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΆ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΊ ΌΤΙ Η ΚΊΝΗΣΗ ΠΟΤΈ ΚΑΘΑΡΉ ΔΡΆΣΗ BENS ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΟΔΕΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΑΦΉ ΑΦΉΣ ΚΛΠ. B.THE ΌΡΟΣ MOTRICIT ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΜΥΪΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΙΔΊΩΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΔΕΙΞΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ INTERIOR.MOTOR ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ LED ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ DEVE1.PROMUOVER ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΟΠΟΙΉΣΤΕ ΤΑ ΣΤΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΜΟΤΊΒΑ ΚΙΝΗΤΉΡΑ 3.CONCOVERING ΌΛΑ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF DEN VIGTIGE ROLLE, SOM ORGANET HAR FÅET TILDELT I DELLIO'S RELATIONELLE ORGANISATION, OG SOM INSISTERER PÅ BEHOVET FOR CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM EN BETINGELSE FOR AT KUNNE UDVIKLE BARNETS PERSONLIGHED. I BETRAGTNING AF AT MOTRICIT ER ET SPROG, SÅ ER ANLÆGGET AF DETTE PROJEKT BASERET PÅ ANTAGELSERNE CHEA.MOTOR LATION INVOLVERER OG INVOLVERER PSYKOFYSISKE OG NEUROMUSKULÆRE SYSTEMER, SÅLEDES AT DET KAN BEKRÆFTES, AT BEVÆGELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KNYTTET TIL PROPRIOCEPTIVE OPLEVELSER OG VISUEL KINÆSTETISK TAKTIL TAKTIL OSV. B.THE UDTRYKKET MOTRICIT BRUGES TIL AT ANGIVE EVNEN TIL AT UDFØRE MUSKELBEVÆGELSER UNDER HENSYNTAGEN TIL ISÆR DEN VÆRDI OG BETYDNING, DE ANTAGER I DERES YDRE MANIFESTATION OG I DERES BEVIS FOR AT VÆRE INTERIOR.MOTOR DERFOR DEVE1.PROMUVER UDVIKLINGEN AF KAPACITETER RELATERET TIL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OG FORFINE DE STATISKE OG DYNAMISKE MOTORMØNSTRE 3.CONCOVERING ALLE (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKE PERUSTUU DELLIO-SUHDEJÄRJESTÖN ELIMEN KESKEISEEN ROOLIIN, JOSSA VAADITAAN, ETTÄ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION ON EDELLYTYS OFLEQUILIBRIOLLE JA LAPSEN PERSOONALLISUUDEN KEHITTYMISELLE. KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ MOTRICIT KIELI NIIN TÄMÄN HANKKEEN KASVI PERUSTUU OLETTAMUKSIIN CHEA.MOTOR LATION SISÄLTÄÄ JA SISÄLTÄÄ PSYKOFYYSISIÄ JA NEUROMUSKULAARISIA JÄRJESTELMIÄ SITEN, ETTÄ VOIDAAN VAHVISTAA, ETTÄ LIIKE EI KOSKAAN PUHDAS TOIMINTA BENS LIITTYVÄT PROPRIOCEPTIVE KOKEMUKSIA JA VISUAALISEN KINTEETTISTÄ TUNTOAKTIILI JNE. B.THE TERMI MOTRICIT KÄYTETÄÄN OSOITTAMAAN KYKYÄ SUORITTAA LIHASTEN LIIKKEITÄ OTTAEN HUOMIOON ERITYISESTI ARVO JA MERKITYS, JONKA NE OLETTAVAT NIIDEN ULKOISESSA ILMENTYMÄ JA NIIDEN OSOITTAUTUMISESSA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION SIKSI DEVE1.PROMUOVER KEHITTÄMISEEN LIITTYVÄT OMINAISUUDET LIITTYVÄT SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA HIENOSÄÄTÄÄ STAATTISIA JA DYNAAMISIA MOOTTORI MALLEJA 3.CONCOVERING KAIKKI (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RWOL ESSENZJALI ATTRIBWIT LILL-KORP FL-ORGANIZZAZZJONI RELAZZJONALI DELLIO LI TINSISTI FUQ IL-ĦTIEĠA GĦAL KORPOREOMOTORY UNEDUKAZZJONI BĦALA KUNDIZZJONI OFLEQUILIBRIO U L-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL. GĦALHEKK MINĦABBA LI L-MOTRITT LINGWA ALLURA L-PJANTA TAL-PROĠETT PREŻENTI HIJA BBAŻATA FUQ IS-SUPPOŻIZZJONIJIET CHEA.MOTOR LATION TINVOLVI U TINVOLVI SISTEMI PSIKOFIŻIĊI U NEWROMUSKOLARI B’TALI MOD LI JISTA’ JIĠI AFFERMAT LI L-MOVIMENT QATT MA AZZJONI PURA BENS MARBUTA MA’ ESPERJENZI PROPRIOCEPTIVE U TATTILI KINESTETIKU VIŻWALI EĊĊ. IT-TERMINU B.THE MOTRICIT JINTUŻA BIEX JINDIKA L-KAPAĊITÀ LI JITWETTQU MOVIMENTI TAL-MUSKOLI FILWAQT LI JITQIESU B’MOD PARTIKOLARI L-VALUR U T-TIFSIRA LI JASSUMU FIL-MANIFESTAZZJONI ESTERNA TAGĦHOM U FIL-PROVA TAGĦHOM LI HUMA INTERIOR.MOTOR LEDUKAZZJONI GĦALHEKK DEVE1.PROMUOVER L-IŻVILUPP TA ‘KAPAĊITAJIET RELATATI MAL SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID U JIRFINAW IL-MUDELLI TAL-MUTUR STATIĊI U DINAMIĊI 3.KUNCOVERING KOLLHA (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS IZRIET NO BŪTISKĀS LOMAS, KAS PIEŠĶIRTA IESTĀDEI DELLIO ATTIECĪBU ORGANIZĀCIJĀ, UZSTĀJOT UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĒC CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KĀ NOSACĪJUMU OFLEQUILIBRIO UN BĒRNA PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU. TĀPĒC, ŅEMOT VĒRĀ, KA MOTRICIT VALODA TAD ŠĪ PROJEKTA AUGS IR BALSTĪTS UZ PIEŅĒMUMIEM CHEA.MOTOR LATION IETVER UN IETVER PSIHOFIZISKĀS UN NEIROMUSKULĀRĀS SISTĒMAS TĀ, KA VAR APSTIPRINĀT, KA KUSTĪBA NEKAD NAV TĪRA DARBĪBA BENS SAISTĪTS AR PROPRIOCEPTĪVO PIEREDZI UN VIZUĀLO KINESTĒTISKO TAUSTES TAUSTES UTT. B.THE TERMINS MOTRICIT TIEK IZMANTOTS, LAI NORĀDĪTU SPĒJU VEIKT MUSKUĻU KUSTĪBAS, JO ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ VĒRTĪBU UN NOZĪMI, KO VIŅI UZŅEMAS TO ĀRĒJĀ IZPAUSMĒ UN PIERĀDOT, KA TIE IR INTERIOR.MOTOR.MOTOR LEDUCATION TĀPĒC DEVE1.PROMUOVER ATTĪSTĪT SPĒJAS, KAS SAISTĪTAS AR SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID UN PRECIZĒT STATISKO UN DINAMISKO MOTORA MODEĻUS 3.CONCOVERING VISU (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA ZO ZÁKLADNEJ ÚLOHY, KTORÁ BOLA ZVERENÁ ORGÁNU V PREPOJOVACEJ ORGANIZÁCII DELLIO A TRVÁ NA TOM, ŽE JE POTREBNÁ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION AKO PODMIENKA OFLEQUILIBRIO A ROZVOJ OSOBNOSTI DIEŤAŤA. VZHĽADOM NA TO, ŽE MOTRICIT JAZYK POTOM RASTLINA SÚČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA PREDPOKLADOCH CHEA.MOTOR LATION ZAHŔŇA A ZAHŔŇA PSYCHOFYZIKÁLNE A NEUROMUSKULÁRNE SYSTÉMY TAK, ABY BOLO MOŽNÉ POTVRDIŤ, ŽE HNUTIE NIKDY ČISTÝ ÚČINOK BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A VIZUÁLNE KINETETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATĎ. TERMÍN B.THE MOTRICIT SA POUŽÍVA NA OZNAČENIE SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ SVALOVÉ POHYBY S PRIHLIADNUTÍM NAJMÄ NA HODNOTU A VÝZNAM, KTORÝ PREBERAJÚ VO SVOJOM VONKAJŠOM PREJAVE A V ICH PREUKÁZANÍ, ŽE SÚ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PRETO DEVE1.PROMUOVER ROZVOJ SCHOPNOSTÍ SÚVISIACICH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A VYLEPŠIŤ STATICKÉ A DYNAMICKÉ MOTORICKÉ VZORY 3.CONCOVERING VŠETKY (Slovak)
23 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN RÓL RIACHTANACH A SHANNTAR DON CHOMHLACHT SAN EAGRAÍOCHT GAOL DELLIO AG ÉILEAMH AR AN NGÁ ATÁ LE UNEDUCATION CORPOREOMOTORY MAR CHOINNÍOLL OFLEQUILIBRIO AGUS FORBAIRT PEARSANTACHT AN LINBH. ÓS RUD É, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL MOTRICIT TEANGA ANSIN TÁ AN GLÉASRA AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR BUNAITHE AR NA BOINN TUISCEANA CHEA.MOTOR BAINEANN AGUS BAINEANN CÓRAIS PSYCHOPHYSICAL AGUS NEUROMUSCULAR DEN SÓRT SIN GUR FÉIDIR É A DHEARBHÚ NACH BHFUIL AN GHLUAISEACHT BENS GNÍOMH ÍON NASCTHA LE TAITHÍ PROPRIOCEPTIVE AGUS TADHLACHA KINESTHETIC AMHAIRC ETC B.THE TÉARMA MOTRICIT ÚSÁIDTEAR CHUN A LÉIRIÚ AN CUMAS GLUAISEACHTAÍ MUSCLE A DHÉANAMH AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE AN LUACH AGUS BRÍ GO NGLACANN SIAD INA LÉIRIÚ AMACH AGUS INA CHRUTHÚ A BHEITH INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÁ BHRÍ SIN DEVE1.PROMUOVER FORBAIRT NA GCUMAS A BHAINEANN LE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID AGUS A BHEACHTÚ NA PATRÚIN MÓTAIR STATACH AGUS DINIMICIÚIL 3.CONCOVERING GO LÉIR (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z ZÁSADNÍ ÚLOHY ORGÁNU V RELAČNÍ ORGANIZACI DELLIO A TRVÁ NA POTŘEBĚ CORPOREOMOTORY UNEDUCATION JAKO PODMÍNKY OFLEQUILIBRIO A ROZVOJE OSOBNOSTI DÍTĚTE. VZHLEDEM K TOMU, ŽE MOTRICIT JAZYK PAK ROSTLINA SOUČASNÉHO PROJEKTU JE ZALOŽENA NA PŘEDPOKLADECH CHEA.MOTOR LATION ZAHRNUJE A ZAHRNUJE PSYCHOFYZIKÁLNÍ A NEUROMUSKULÁRNÍ SYSTÉMY TAK, ŽE LZE POTVRDIT, ŽE POHYB NIKDY ČISTÝ AKCE BENS SPOJENÉ S PROPRIOCEPTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A VIZUÁLNÍ KINESTETICKÉ HMATOVÉ HMATOVÉ ATD. B.THE TERMÍN MOTRICIT SE POUŽÍVÁ K OZNAČENÍ SCHOPNOSTI PROVÁDĚT POHYBY SVALŮ S PŘIHLÉDNUTÍM ZEJMÉNA K HODNOTĚ A VÝZNAMU, KTERÉ PŘEDPOKLÁDAJÍ VE SVÉM VNĚJŠÍM PROJEVU A V JEJICH PROKÁZÁNÍ, ŽE BE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PROTO DEVE1.PROMUOVER VÝVOJ SCHOPNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID A ZDOKONALIT STATICKÉ A DYNAMICKÉ VZORY MOTORU 3.CONCOVERING (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DO PAPEL ESSENCIAL ATRIBUÍDO AO CORPO NA ORGANIZAÇÃO RELACIONAL DELLIO INSISTINDO NA NECESSIDADE DA UNEDUCAÇÃO CORPOREOMOTORIA COMO CONDIÇÃO OFLEQUILIBRIO E O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. DADO, PORTANTO, QUE MOTRICIT UMA LINGUAGEM ENTÃO A PLANTA DO PRESENTE PROJETO É BASEADA NOS PRESSUPOSTOS CHEA.MOTOR LATION ENVOLVE E ENVOLVE SISTEMAS PSICOFÍSICOS E NEUROMUSCULARES DE TAL FORMA QUE SE PODE AFIRMAR QUE O MOVIMENTO NUNCA PURA AÇÃO BENS LIGADOS A EXPERIÊNCIAS PROPRIOCEPTIVAS E VISUAL CINESTÉSICO TÁTIL TÁTIL ETC. B.THE TERMO MOTRICIT É USADO PARA INDICAR A CAPACIDADE DE REALIZAR MOVIMENTOS MUSCULARES LEVANDO EM CONTA, EM PARTICULAR, O VALOR E SIGNIFICADO QUE ELES ASSUMEM EM SUA MANIFESTAÇÃO EXTERNA E EM SUA PROVA DE SER INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PORTANTO DEVE1.PROMUOVER O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES RELACIONADAS AO SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID E REFINAR OS PADRÕES MOTORES ESTÁTICOS E DINÂMICOS 3.CONCOVERING TODOS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT TULENEB OLULISEST ROLLIST, MIS ON OMISTATUD KEHALE DELLIO RELATSIOONIORGANISATSIOONIS, RÕHUTADES VAJADUST CORPOREOMOTORY UNEDUCATION’I KUI TINGIMUSE OFLEQUILIBRIO JA LAPSE ISIKSUSE ARENDAMISE JÄRELE. ARVESTADES SEEGA, ET MOTRICIT KEEL, SIIS PÕHINEB KÄESOLEVA PROJEKTI TAIM EELDUSTEL CHEA.MOTOR LATION HÕLMAB JA HÕLMAB PSÜHHOFÜÜSILISI JA NEUROMUSKULAARSEID SÜSTEEME, NII ET SAAB KINNITADA, ET LIIKUMINE EI OLE KUNAGI PUHAS TEGEVUS, MIS ON SEOTUD PROPRIOTSEPTIIVSETE KOGEMUSTEGA JA VISUAALSE KINESTEETILISE PUUTETUNDLIKU KOMBATAVAGA JNE. B.THE TERMINIT MOTRICIT KASUTATAKSE SELLEKS, ET NÄIDATA VÕIMET TEHA LIHASTE LIIKUMIST, VÕTTES EELKÕIGE ARVESSE VÄÄRTUST JA TÄHENDUST, MIDA NAD OMA VÄLISILMEL JA NENDE TÕESTAMISEL INTERIOR’IKS VÕTAVAD. LEDUCATION SEETÕTTU DEVE1.PROMUOVER VÕIMEID, MIS ON SEOTUD SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID JA TÄPSUSTADA STAATILINE JA DÜNAAMILINE MOOTORI MUSTRID 3.CONCOVERING KÕIK (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A LÉNYEGES SZEREPBŐL ERED, AMELYET A SZERVEZET A DELLIO KAPCSOLATI SZERVEZETÉBEN TULAJDONÍTOTT, RAGASZKODVA AHHOZ, HOGY AZ OFLEQUILIBRIO FELTÉTELEKÉNT A CORPOREOMOTORY UNEDUCATION-RA ÉS A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉNEK FEJLŐDÉSÉRE VAN SZÜKSÉG. TEKINTETTEL TEHÁT ARRA, HOGY A MOTRICIT EGY NYELV, AKKOR A JELEN PROJEKT NÖVÉNYE A CHEA.MOTOR LATION FELTÉTELEZÉSEIN ALAPUL, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A PSZICHOFIZIKAI ÉS NEUROMUSZKULÁRIS RENDSZEREKET, ÍGY MEGERŐSÍTHETŐ, HOGY A MOZGÁS SOHA NEM TISZTA AKCIÓ BENS KAPCSOLÓDIK PROPRIOCEPTÍV ÉLMÉNYEKHEZ ÉS VIZUÁLIS KINESZTÉTIKAI TAPINTÁSHOZ STB. A B.THE KIFEJEZÉS A MOTRICIT KIFEJEZÉST ARRA HASZNÁLJA, HOGY JELEZZE AZ IZOMMOZGÁSOK VÉGZÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT, FIGYELEMBE VÉVE KÜLÖNÖSEN AZT AZ ÉRTÉKET ÉS JELENTÉST, AMELYET A KÜLSŐ MEGNYILVÁNULÁSUKBAN ÉS ANNAK BIZONYÍTÁSÁBAN FELTÉTELEZNEK, HOGY INTERIOR.MOTOR.MOTOR EZÉRT DEVE1.PROMUOVER A KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSE KAPCSOLÓDÓ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ÉS FINOMÍTANI A STATIKUS ÉS DINAMIKUS MOTOR MINTÁK 3.CONCOVERING (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ СЪЩЕСТВЕНАТА РОЛЯ, ВЪЗЛОЖЕНА НА ОРГАНА В РЕЛАЦИОННАТА ОРГАНИЗАЦИЯ DELLIO, КОЯТО НАСТОЯВА ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОРПОРЕОМОТООРНА УНИКАЦИЯ КАТО УСЛОВИЕ OFLEQUILIBRIO И РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ MOTRICIT ЕЗИК ТОГАВА РАСТЕНИЕТО НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЯТА CHEA.MOTOR LATION ВКЛЮЧВА И ВКЛЮЧВА ПСИХОФИЗИЧНИ И НЕВРОМУСКУЛНИ СИСТЕМИ, ТАКА ЧЕ МОЖЕ ДА СЕ ПОТВЪРДИ, ЧЕ ДВИЖЕНИЕТО НИКОГА ЧИСТО ДЕЙСТВИЕ БЕНС, СВЪРЗАНИ С ПРОПРИОЦЕПТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ВИЗУАЛНА КИНЕСТЕТИЧНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА ТАКТИЛНА И Т.Н. B.THE ТЕРМИН MOTRICIT СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА УКАЗВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА МУСКУЛНИ ДВИЖЕНИЯ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ПО-СПЕЦИАЛНО СТОЙНОСТТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОИТО ТЕ ПРИЕМАТ В СВОЯТА ВЪНШНА ПРОЯВА И В ДОКАЗВАНЕТО СИ ДА БЪДЕ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION СЛЕДОВАТЕЛНО DEVE1.PROMUOVER РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID И ПРЕЦИЗИРАНЕ НА СТАТИЧНИ И ДИНАМИЧНИ МОДЕЛИ НА МОТОРА 3.КОНКОВЕР ВСИЧКИ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTAS YRA SUSIJĘS SU ESMINIU VAIDMENIU, PRISKIRIAMU ĮSTAIGAI DELLIO SUSIJUSIOJE ORGANIZACIJOJE, PRIMYGTINAI REIKALAUJANT, KAD CORPOREOMOTORY UNEDUCATION BŪTŲ BŪTINA SĄLYGA OFLEQUILIBRIO IR VAIKO ASMENYBĖS RAIDA. TODĖL, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOTRICIT KALBA TADA ŠIO PROJEKTO AUGALAS YRA PAGRĮSTAS PRIELAIDOMIS CHEA.MOTOR LATION APIMA IR APIMA PSICHOFIZINES IR NEUROMUSKULINES SISTEMAS, TODĖL GALIMA PATVIRTINTI, KAD JUDĖJIMAS NIEKADA GRYNAS VEIKSMAS BENS, SUSIJĘS SU PROPRIOCEPTINE PATIRTIMI IR VIZUALINĖS KINESTETINĖS LYTĖJIMO IR TT B.THE TERMINAS MOTRICIT YRA NAUDOJAMAS NURODYTI GEBĖJIMĄ ATLIKTI RAUMENŲ JUDESIUS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į VERTĘ IR PRASMĘ, KAD JIE PRISIIMA SAVO IŠORINĘ APRAIŠKAS IR JŲ ĮRODYMAS, KAD YRA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION TODĖL DEVE1.PROMUOVER PAJĖGUMŲ, SUSIJUSIŲ SU SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IR TOBULINTI STATINĮ IR DINAMIŠKĄ VARIKLIO MODELIUS 3.CONCOVERING VISUS (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ KLJUČNE ULOGE KOJA SE PRIPISUJE TIJELU U RELACIJSKOJ ORGANIZACIJI DELLIO INZISTIRAJUĆI NA POTREBI ZA CORPOREOMOTORY UNEDUCATION KAO STANJEM OFLEQUILIBRIO I RAZVOJEM DJETETOVE OSOBNOSTI. S OBZIROM NA TO DA JE MOTRICIT JEZIK TADA BILJKA OVOG PROJEKTA TEMELJI SE NA PRETPOSTAVKAMA CHEA.MOTOR LATION UKLJUČUJE I UKLJUČUJE PSIHOFIZIČKE I NEUROMUSKULARNE SUSTAVE TAKO DA SE MOŽE POTVRDITI DA POKRET NIKADA ČISTO DJELOVANJE BENS POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIM ISKUSTVIMA I VIZUALNO KINESTETIČKI TAKTILNI TAKTILNI TAKTILNI ITD. B.THE POJAM MOTRICIT SE KORISTI ZA OZNAČAVANJE SPOSOBNOSTI IZVOĐENJA MIŠIĆNIH POKRETA UZIMAJUĆI U OBZIR POSEBNO VRIJEDNOST I ZNAČENJE KOJE ONI PREUZIMAJU U SVOJOJ VANJSKOJ MANIFESTACIJI I U DOKAZIVANJU DA SU INTERIOR.MOTOR LEDUCATION STOGA DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ SPOSOBNOSTI VEZANIH UZ SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I POBOLJŠATI STATIČKE I DINAMIČKE MOTORIČKE UZORKE 3. KONČOVERING SVE (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I DEN VIKTIGA ROLL SOM TILLSKRIVS ORGANET I RELATIONELLA ORGANISATIONEN DELLIO OCH INSISTERAR PÅ BEHOVET AV CORPOREOMOTORY UNEDUCATION SOM VILLKOR OFLEQUILIBRIO OCH UTVECKLINGEN AV BARNETS PERSONLIGHET. MED TANKE PÅ ATT MOTRICIT ETT SPRÅK DÅ VÄXTEN I DETTA PROJEKT ÄR BASERAD PÅ ANTAGANDENA CHEA.MOTOR LATION INVOLVERAR OCH INVOLVERAR PSYKOFYSISKA OCH NEUROMUSKULÄRA SYSTEM SÅ ATT DET KAN BEKRÄFTAS ATT RÖRELSEN ALDRIG REN HANDLING BENS KOPPLADE TILL PROPRIOCEPTIVA UPPLEVELSER OCH VISUELL KINESTETISK TAKTIL TAKTIL ETC. B.THE TERM MOTRICIT ANVÄNDS FÖR ATT INDIKERA FÖRMÅGAN ATT UTFÖRA MUSKELRÖRELSER MED HÄNSYN SÄRSKILT TILL VÄRDET OCH BETYDELSEN ATT DE ANTAR I SIN YTTRE MANIFESTATION OCH I SINA BEVIS FÖR ATT VARA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÄRFÖR DEVE1.PROMUOVER UTVECKLINGEN AV KAPACITET I SAMBAND MED SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID OCH FÖRFINA DE STATISKA OCH DYNAMISKA MOTORMÖNSTER 3.CONCOVERING ALLA (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN ROLUL ESENȚIAL ATRIBUIT ORGANISMULUI ÎN ORGANIZAȚIA RELAȚIONALĂ DELLIO, INSISTÂND ASUPRA NECESITĂȚII UNEDUCAȚIEI CORPOREOMOTORIE CA O CONDIȚIE OFLEQUILIBRIO ȘI A DEZVOLTĂRII PERSONALITĂȚII COPILULUI. PRIN URMARE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ MOTRICIT O LIMBĂ, ATUNCI PLANTA PREZENTULUI PROIECT SE BAZEAZĂ PE IPOTEZELE CHEA.MOTOR LATION IMPLICĂ ȘI IMPLICĂ SISTEME PSIHOFIZICE ȘI NEUROMUSCULARE, ASTFEL ÎNCÂT SE POATE AFIRMA CĂ MIȘCAREA NU PUR ACȚIUNE BENS LEGATE DE EXPERIENȚE PROPRIOCEPTIVE ȘI TACTIL TACTIL VIZUAL KINESTETIC ETC. TERMENUL MOTRICIT ESTE FOLOSIT PENTRU A INDICA CAPACITATEA DE A EFECTUA MIȘCĂRI MUSCULARE LUÂND ÎN CONSIDERARE ÎN SPECIAL VALOAREA ȘI SENSUL PE CARE ȘI-L ASUMĂ ÎN MANIFESTAREA LOR EXTERIOARĂ ȘI ÎN DOVEDIREA LOR A FI INTERIOR.MOTOR LEDUCATION, PRIN URMARE, DEVE1.PROMUOVER DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR LEGATE DE SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID ȘI RAFINA MODELE MOTOR STATICE ȘI DINAMICE 3.CONCOVERING TOATE (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ BISTVENE VLOGE, KI JO IMA ORGAN V RELATIVNI ORGANIZACIJI DELLIO IN VZTRAJA, DA JE TREBA KOT POGOJ OFLEQUILIBRIO IN RAZVOJ OTROKOVE OSEBNOSTI. GLEDE NA TO, DA JE MOTRICIT JEZIK, POTEM RASTLINA TEGA PROJEKTA TEMELJI NA PREDPOSTAVKAH CHEA.MOTOR LATION VKLJUČUJE IN VKLJUČUJE PSIHOFIZIČNE IN ŽIVČNOMIŠIČNE SISTEME, TAKO DA JE MOGOČE POTRDITI, DA GIBANJE NIKOLI NI ČISTO DEJANJE BENS, POVEZAN S PROPRIOCEPTIVNIMI IZKUŠNJAMI IN VIZUALNIM KINESTETIČNIM TAKTILNIM TAKTILOM ITD. IZRAZ MOTRICIT B.THE SE UPORABLJA ZA OZNAČEVANJE SPOSOBNOSTI IZVAJANJA GIBOV MIŠIC, PRI ČEMER SE UPOŠTEVA ZLASTI VREDNOST IN POMEN, KI GA PREVZAMEJO V SVOJI ZUNANJI MANIFESTACIJI IN SE IZKAŽEJO ZA INTERIOR.MOTOR ZATO DEVE1.PROMUOVER RAZVOJ ZMOGLJIVOSTI, POVEZANIH S SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID IN IZPOPOLNITI STATIČNE IN DINAMIČNE MOTORIČNE VZORCE 3.KONCOVERING VSE (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z ZASADNICZEJ ROLI PRZYPISYWANEJ ORGANOWI W ORGANIZACJI RELACYJNEJ DELLIO, PODKREŚLAJĄC POTRZEBĘ UNEDUKACJI CORPOREOMOTORY JAKO WARUNKU OFLEQUILIBRIO I ROZWOJU OSOBOWOŚCI DZIECKA. BIORĄC ZATEM POD UWAGĘ FAKT, ŻE MOTRICIT JEST JĘZYKIEM, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ ROŚLINA OBECNEGO PROJEKTU, OPIERA SIĘ ONA NA ZAŁOŻENIACH, KTÓRE POLEGAJĄ NA UKŁADACH PSYCHOFIZYCZNYCH I NERWOWO-MIĘŚNIOWYCH CHEA.MOTOR, W TAKI SPOSÓB, ŻE MOŻNA STWIERDZIĆ, ŻE RUCH NIGDY NIE JEST CZYSTYM DZIAŁANIEM BENS ZWIĄZANYM Z DOŚWIADCZENIAMI PROPRIOCEPTYWNYMI I KINESTEZJĄ WZROKOWĄ DOTYKOWĄ ITP. TERMIN B.THE MOTRICIT JEST UŻYWANY DO WSKAZANIA ZDOLNOŚCI DO WYKONYWANIA RUCHÓW MIĘŚNI, BIORĄC POD UWAGĘ W SZCZEGÓLNOŚCI WARTOŚĆ I ZNACZENIE, JAKIE PRZYJMUJĄ W SWOJEJ ZEWNĘTRZNEJ MANIFESTACJI ORAZ W UDOWODNIENIU, ŻE SĄ INTERIOR.MOTOR. LEDUCATION DLATEGO DEVE1.PROMUOVER ROZWÓJ MOŻLIWOŚCI ZWIĄZANYCH Z SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLID I UDOSKONALIĆ STATYCZNE I DYNAMICZNE WZORY SILNIKÓW 3. (Polish)
23 August 2022
0 references
CERCOLA
0 references
Identifiers
G17I18000990007
0 references