THE COMPASS OF SUCCESS (Q415664): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE COMPASS | THE COMPASS OF SUCCESS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA BOUSSOLE DU SUCCÈS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DER KOMPASS DES ERFOLGS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET KOMPAS VAN SUCCES | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA BRÚJULA DEL ÉXITO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EDU KOMPASSI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SĖKMĖS KOMPASAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KOMPAS USPJEHA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η ΠΥΞΊΔΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMPAS ÚSPECHU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENESTYKSEN KOMPASSI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPAS SUKCESU | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SIKER IRÁNYTŰJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMPAS ÚSPĚCHU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PANĀKUMU KOMPASS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN COMPÁS RATHA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOMPAS USPEHA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОМПАСЪТ НА УСПЕХА | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-BOXXLA TA’ SUĊĊESS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A BÚSSOLA DO SUCESSO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KOMPAS AF SUCCES | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
BUSOLA SUCCESULUI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRAMGÅNGENS KOMPASS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q415664 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q415664 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q415664 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q415664 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q415664 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q415664 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q415664 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q415664 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q415664 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q415664 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q415664 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q415664 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q415664 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q415664 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q415664 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q415664 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q415664 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q415664 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q415664 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q415664 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q415664 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q415664 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q415664 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q415664 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR SECONDARY SCHOOL WILL ALWAYS PLAY THE ROLE OF A HINGE BETWEEN THE NEED TO TRAIN IN EDUCATION AND COGNITIVE THE FUTURE USERS AND PROTAGONISTS OF OUR REALITY, AS WELL AS THE EXPECTATIONS OF DEVELOPMENT AND ENRICHMENT ARISING FROM THIS REALITY AT A TIME OF CHANGE COS RAPID AND COMPLEX SUCH AS THAT OF THE ATTUALE.IN TERMS OF EXCELLENCE, IN ORDER TO PREPARE STUDENTS FOR UNIVERSITY TESTS IN WHICH, THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODS, THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF THE VARIOUS SCHOOL YEARS AND TO LEARN TO APPLY THEM IN THE TESTS PROPOSED IN THE FORM OF TESTS AND VOCATIONAL GUIDANCE COURSES IN ORDER TO PROVIDE SELF-TEACHING SKILLS IN ADDITION TO THE SKILLS OF SELF-PLACEMENT AND SELFMARKETING AND ACTIVE JOB SEARCH TOOLS FOR A FRUITFUL INTEGRATION INTO THE CURRENT LABOUR MARKET. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OUR HIGH SCHOOL HAS ALWAYS GIVEN ITSELF THE ROLE OF HINGE BETWEEN THE NEED TO TRAIN UNDER THE EDUCATIONAL AND COGNITIVE ASPECT THE FUTURE USERS AND PROTAGONISTS OF OUR REALITY AND THE EXPECTATIONS OF DEVELOPMENT AND ENRICHMENT THAT COME FROM SUCH A REALITY IN A MOMENT OF CHANGE AS FAST AND COMPLEX AS THE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IS BORN THE IDEA OF PREPARING FOR STUDENTS COURSES OF PREPARATION FOR UNIVERSITY TESTS IN WHICH THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES TO UPDATE THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF THE VARIOUS TESTS UNDER SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR HIGH SCHOOL HAS ALWAYS GIVEN ITSELF THE ROLE OF HINGE BETWEEN THE NEED TO TRAIN UNDER THE EDUCATIONAL AND COGNITIVE ASPECT THE FUTURE USERS AND PROTAGONISTS OF OUR REALITY AND THE EXPECTATIONS OF DEVELOPMENT AND ENRICHMENT THAT COME FROM SUCH A REALITY IN A MOMENT OF CHANGE AS FAST AND COMPLEX AS THE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IS BORN THE IDEA OF PREPARING FOR STUDENTS COURSES OF PREPARATION FOR UNIVERSITY TESTS IN WHICH THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES TO UPDATE THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF THE VARIOUS TESTS UNDER SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR HIGH SCHOOL HAS ALWAYS GIVEN ITSELF THE ROLE OF HINGE BETWEEN THE NEED TO TRAIN UNDER THE EDUCATIONAL AND COGNITIVE ASPECT THE FUTURE USERS AND PROTAGONISTS OF OUR REALITY AND THE EXPECTATIONS OF DEVELOPMENT AND ENRICHMENT THAT COME FROM SUCH A REALITY IN A MOMENT OF CHANGE AS FAST AND COMPLEX AS THE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IS BORN THE IDEA OF PREPARING FOR STUDENTS COURSES OF PREPARATION FOR UNIVERSITY TESTS IN WHICH THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES TO UPDATE THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF THE VARIOUS TESTS UNDER SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE LYCÉE S’EST TOUJOURS DONNÉ LE RÔLE CENTRAL ENTRE LA NÉCESSITÉ DE FORMER SOUS LE FRONT ÉDUCATIF ET COGNITIF LES FUTURS UTILISATEURS ET PROTAGONISTES DE NOTRE RÉALITÉ ET LES ATTENTES DE DÉVELOPPEMENT ET D’ENRICHISSEMENT QUI VIENNENT DE CETTE RÉALITÉ DANS UN MOMENT DE CHANGEMENT SI RAPIDE ET COMPLEXE QUE ATTUALE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’IDÉE EST DE PRÉPARER LES ÉTUDIANTS À DES COURS DE PRÉPARATION AUX TESTS UNIVERSITAIRES DANS LESQUELS, À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ACTUALISER LES CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DES DIFFÉRENTES ANNÉES SCOLAIRES ET APPRENDRE À LES APPLIQUER DANS LES TESTS PROPOSÉS SOUS LA FORME DE TESTS ET DE COURS D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE POUR FOURNIR DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES D’AUTOORIENTAMENTO AINSI QUE DES COMPÉTENCES D’AUTO-PLACEMENT ET D’AUTOMARKETING ET DES OUTILS ACTIFS DE RECHERCHE D’EMPLOI POUR UNE INTÉGRATION RÉUSSIE DANS LE TRAVAIL ACTUEL DE L’EJET. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE LYCÉE S’EST TOUJOURS DONNÉ LE RÔLE CENTRAL ENTRE LA NÉCESSITÉ DE FORMER SOUS LE FRONT ÉDUCATIF ET COGNITIF LES FUTURS UTILISATEURS ET PROTAGONISTES DE NOTRE RÉALITÉ ET LES ATTENTES DE DÉVELOPPEMENT ET D’ENRICHISSEMENT QUI VIENNENT DE CETTE RÉALITÉ DANS UN MOMENT DE CHANGEMENT SI RAPIDE ET COMPLEXE QUE ATTUALE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’IDÉE EST DE PRÉPARER LES ÉTUDIANTS À DES COURS DE PRÉPARATION AUX TESTS UNIVERSITAIRES DANS LESQUELS, À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ACTUALISER LES CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DES DIFFÉRENTES ANNÉES SCOLAIRES ET APPRENDRE À LES APPLIQUER DANS LES TESTS PROPOSÉS SOUS LA FORME DE TESTS ET DE COURS D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE POUR FOURNIR DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES D’AUTOORIENTAMENTO AINSI QUE DES COMPÉTENCES D’AUTO-PLACEMENT ET D’AUTOMARKETING ET DES OUTILS ACTIFS DE RECHERCHE D’EMPLOI POUR UNE INTÉGRATION RÉUSSIE DANS LE TRAVAIL ACTUEL DE L’EJET. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE LYCÉE S’EST TOUJOURS DONNÉ LE RÔLE CENTRAL ENTRE LA NÉCESSITÉ DE FORMER SOUS LE FRONT ÉDUCATIF ET COGNITIF LES FUTURS UTILISATEURS ET PROTAGONISTES DE NOTRE RÉALITÉ ET LES ATTENTES DE DÉVELOPPEMENT ET D’ENRICHISSEMENT QUI VIENNENT DE CETTE RÉALITÉ DANS UN MOMENT DE CHANGEMENT SI RAPIDE ET COMPLEXE QUE ATTUALE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’IDÉE EST DE PRÉPARER LES ÉTUDIANTS À DES COURS DE PRÉPARATION AUX TESTS UNIVERSITAIRES DANS LESQUELS, À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ACTUALISER LES CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DES DIFFÉRENTES ANNÉES SCOLAIRES ET APPRENDRE À LES APPLIQUER DANS LES TESTS PROPOSÉS SOUS LA FORME DE TESTS ET DE COURS D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE POUR FOURNIR DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES D’AUTOORIENTAMENTO AINSI QUE DES COMPÉTENCES D’AUTO-PLACEMENT ET D’AUTOMARKETING ET DES OUTILS ACTIFS DE RECHERCHE D’EMPLOI POUR UNE INTÉGRATION RÉUSSIE DANS LE TRAVAIL ACTUEL DE L’EJET. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSERE HIGH SCHOOL HAT SICH IMMER DIE ZENTRALE ROLLE ZWISCHEN DER NOTWENDIGKEIT, UNTER DER PÄDAGOGISCHEN UND KOGNITIVEN FRONT DIE ZUKÜNFTIGEN NUTZER UND PROTAGONISTEN UNSERER REALITÄT UND DEN ERWARTUNGEN AN ENTWICKLUNG UND BEREICHERUNG, DIE AUS DIESER REALITÄT IN EINEM MOMENT DES WANDELS SO SCHNELL UND KOMPLEX WIE ATTUALE KOMMEN, GEGEBEN.IN DIESER PERSPEKTIVE IST DIE IDEE, FÜR STUDENTEN KURSE DER VORBEREITUNG AUF UNIVERSITÄTSTESTS VORZUBEREITEN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS WISSEN, DAS WÄHREND DER VERSCHIEDENEN SCHULJAHRE ERWORBEN WURDE, ZU AKTUALISIEREN UND SIE IN DEN TESTS IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG FÜR SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ENTWICKELN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS ERWORBENE WISSEN IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULJAHREN AKTUALISIERT UND IN DEN TESTS, DIE IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG ANGEBOTEN WERDEN, UM SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ERWERBEN, SOWIE SELBSTVERMITTLUNGS- UND SELBSTMARKETING-FÄHIGKEITEN UND AKTIVE JOBSUCHE WERKZEUGE FÜR EINE ERFOLGREICHE INTEGRATION IN DIE AKTUELLE ARBEIT ZU ERWERBEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSERE HIGH SCHOOL HAT SICH IMMER DIE ZENTRALE ROLLE ZWISCHEN DER NOTWENDIGKEIT, UNTER DER PÄDAGOGISCHEN UND KOGNITIVEN FRONT DIE ZUKÜNFTIGEN NUTZER UND PROTAGONISTEN UNSERER REALITÄT UND DEN ERWARTUNGEN AN ENTWICKLUNG UND BEREICHERUNG, DIE AUS DIESER REALITÄT IN EINEM MOMENT DES WANDELS SO SCHNELL UND KOMPLEX WIE ATTUALE KOMMEN, GEGEBEN.IN DIESER PERSPEKTIVE IST DIE IDEE, FÜR STUDENTEN KURSE DER VORBEREITUNG AUF UNIVERSITÄTSTESTS VORZUBEREITEN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS WISSEN, DAS WÄHREND DER VERSCHIEDENEN SCHULJAHRE ERWORBEN WURDE, ZU AKTUALISIEREN UND SIE IN DEN TESTS IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG FÜR SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ENTWICKELN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS ERWORBENE WISSEN IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULJAHREN AKTUALISIERT UND IN DEN TESTS, DIE IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG ANGEBOTEN WERDEN, UM SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ERWERBEN, SOWIE SELBSTVERMITTLUNGS- UND SELBSTMARKETING-FÄHIGKEITEN UND AKTIVE JOBSUCHE WERKZEUGE FÜR EINE ERFOLGREICHE INTEGRATION IN DIE AKTUELLE ARBEIT ZU ERWERBEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSERE HIGH SCHOOL HAT SICH IMMER DIE ZENTRALE ROLLE ZWISCHEN DER NOTWENDIGKEIT, UNTER DER PÄDAGOGISCHEN UND KOGNITIVEN FRONT DIE ZUKÜNFTIGEN NUTZER UND PROTAGONISTEN UNSERER REALITÄT UND DEN ERWARTUNGEN AN ENTWICKLUNG UND BEREICHERUNG, DIE AUS DIESER REALITÄT IN EINEM MOMENT DES WANDELS SO SCHNELL UND KOMPLEX WIE ATTUALE KOMMEN, GEGEBEN.IN DIESER PERSPEKTIVE IST DIE IDEE, FÜR STUDENTEN KURSE DER VORBEREITUNG AUF UNIVERSITÄTSTESTS VORZUBEREITEN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS WISSEN, DAS WÄHREND DER VERSCHIEDENEN SCHULJAHRE ERWORBEN WURDE, ZU AKTUALISIEREN UND SIE IN DEN TESTS IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG FÜR SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ENTWICKELN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS ERWORBENE WISSEN IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULJAHREN AKTUALISIERT UND IN DEN TESTS, DIE IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG ANGEBOTEN WERDEN, UM SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ERWERBEN, SOWIE SELBSTVERMITTLUNGS- UND SELBSTMARKETING-FÄHIGKEITEN UND AKTIVE JOBSUCHE WERKZEUGE FÜR EINE ERFOLGREICHE INTEGRATION IN DIE AKTUELLE ARBEIT ZU ERWERBEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONZE MIDDELBARE SCHOOL HEEFT ZICH ALTIJD DE CENTRALE ROL GEGEVEN TUSSEN DE NOODZAAK OM ONDER HET EDUCATIEVE EN COGNITIEVE FRONT DE TOEKOMSTIGE GEBRUIKERS EN PROTAGONISTEN VAN ONZE REALITEIT TE TRAINEN EN DE VERWACHTINGEN VAN ONTWIKKELING EN VERRIJKING DIE UIT DEZE REALITEIT VOORTVLOEIEN IN EEN MOMENT VAN VERANDERING ZO SNEL EN COMPLEX ALS ATTUALE.IN DIT PERSPECTIEF IS HET IDEE OM ZICH VOOR TE BEREIDEN OP STUDENTEN DIE ZICH VOORBEREIDEN OP UNIVERSITAIRE TESTS WAARIN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DE TIJDENS DE VERSCHILLENDE SCHOOLJAREN VERWORVEN KENNIS WORDT BIJGEWERKT EN ZE TE LEREN TOEPASSEN IN DE TESTS DIE WORDEN VOORGESTELD IN DE VORM VAN TESTS EN CURSUSSEN VOOR BEROEPSORIËNTATIE VOOR HET VERSTREKKEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN VAN AUTOORIENTAMENTO, ALSOOK DOOR MIDDEL VAN ZELFPLAATSING EN ZELFMARKETINGVAARDIGHEDEN EN ACTIEVE JOB SEARCH TOOLS VOOR EEN SUCCESVOLLE INTEGRATIE IN HET HUIDIGE WERK MARKL. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONZE MIDDELBARE SCHOOL HEEFT ZICH ALTIJD DE CENTRALE ROL GEGEVEN TUSSEN DE NOODZAAK OM ONDER HET EDUCATIEVE EN COGNITIEVE FRONT DE TOEKOMSTIGE GEBRUIKERS EN PROTAGONISTEN VAN ONZE REALITEIT TE TRAINEN EN DE VERWACHTINGEN VAN ONTWIKKELING EN VERRIJKING DIE UIT DEZE REALITEIT VOORTVLOEIEN IN EEN MOMENT VAN VERANDERING ZO SNEL EN COMPLEX ALS ATTUALE.IN DIT PERSPECTIEF IS HET IDEE OM ZICH VOOR TE BEREIDEN OP STUDENTEN DIE ZICH VOORBEREIDEN OP UNIVERSITAIRE TESTS WAARIN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DE TIJDENS DE VERSCHILLENDE SCHOOLJAREN VERWORVEN KENNIS WORDT BIJGEWERKT EN ZE TE LEREN TOEPASSEN IN DE TESTS DIE WORDEN VOORGESTELD IN DE VORM VAN TESTS EN CURSUSSEN VOOR BEROEPSORIËNTATIE VOOR HET VERSTREKKEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN VAN AUTOORIENTAMENTO, ALSOOK DOOR MIDDEL VAN ZELFPLAATSING EN ZELFMARKETINGVAARDIGHEDEN EN ACTIEVE JOB SEARCH TOOLS VOOR EEN SUCCESVOLLE INTEGRATIE IN HET HUIDIGE WERK MARKL. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONZE MIDDELBARE SCHOOL HEEFT ZICH ALTIJD DE CENTRALE ROL GEGEVEN TUSSEN DE NOODZAAK OM ONDER HET EDUCATIEVE EN COGNITIEVE FRONT DE TOEKOMSTIGE GEBRUIKERS EN PROTAGONISTEN VAN ONZE REALITEIT TE TRAINEN EN DE VERWACHTINGEN VAN ONTWIKKELING EN VERRIJKING DIE UIT DEZE REALITEIT VOORTVLOEIEN IN EEN MOMENT VAN VERANDERING ZO SNEL EN COMPLEX ALS ATTUALE.IN DIT PERSPECTIEF IS HET IDEE OM ZICH VOOR TE BEREIDEN OP STUDENTEN DIE ZICH VOORBEREIDEN OP UNIVERSITAIRE TESTS WAARIN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DE TIJDENS DE VERSCHILLENDE SCHOOLJAREN VERWORVEN KENNIS WORDT BIJGEWERKT EN ZE TE LEREN TOEPASSEN IN DE TESTS DIE WORDEN VOORGESTELD IN DE VORM VAN TESTS EN CURSUSSEN VOOR BEROEPSORIËNTATIE VOOR HET VERSTREKKEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN VAN AUTOORIENTAMENTO, ALSOOK DOOR MIDDEL VAN ZELFPLAATSING EN ZELFMARKETINGVAARDIGHEDEN EN ACTIEVE JOB SEARCH TOOLS VOOR EEN SUCCESVOLLE INTEGRATIE IN HET HUIDIGE WERK MARKL. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA SIEMPRE SE HA DADO EL PAPEL FUNDAMENTAL ENTRE LA NECESIDAD DE FORMAR BAJO EL FRENTE EDUCATIVO Y COGNITIVO A LOS FUTUROS USUARIOS Y PROTAGONISTAS DE NUESTRA REALIDAD Y LAS EXPECTATIVAS DE DESARROLLO Y ENRIQUECIMIENTO QUE PROVIENEN DE ESTA REALIDAD EN UN MOMENTO DE CAMBIO TAN RÁPIDO Y COMPLEJO COMO ATTUALE.EN ESTA PERSPECTIVA, LA IDEA ES PREPARAR PARA LOS ESTUDIANTES CURSOS DE PREPARACIÓN PARA LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS EN LAS QUE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS ACTUALIZAN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LOS DIVERSOS AÑOS ESCOLARES Y APRENDEN A APLICARLOS EN LAS PRUEBAS PROPUESTAS EN FORMA DE PRUEBAS Y CURSOS DE ORIENTACIÓN OCUPACIONAL PARA PROPORCIONAR HABILIDADES ESPECÍFICAS DE AUTOORIENTAMENTO, ASÍ COMO HABILIDADES DE AUTOUBICACIÓN Y AUTOMARKETING Y HERRAMIENTAS ACTIVAS DE BÚSQUEDA DE TRABAJO PARA UNA EXITOSA INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE STOLET. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA SIEMPRE SE HA DADO EL PAPEL FUNDAMENTAL ENTRE LA NECESIDAD DE FORMAR BAJO EL FRENTE EDUCATIVO Y COGNITIVO A LOS FUTUROS USUARIOS Y PROTAGONISTAS DE NUESTRA REALIDAD Y LAS EXPECTATIVAS DE DESARROLLO Y ENRIQUECIMIENTO QUE PROVIENEN DE ESTA REALIDAD EN UN MOMENTO DE CAMBIO TAN RÁPIDO Y COMPLEJO COMO ATTUALE.EN ESTA PERSPECTIVA, LA IDEA ES PREPARAR PARA LOS ESTUDIANTES CURSOS DE PREPARACIÓN PARA LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS EN LAS QUE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS ACTUALIZAN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LOS DIVERSOS AÑOS ESCOLARES Y APRENDEN A APLICARLOS EN LAS PRUEBAS PROPUESTAS EN FORMA DE PRUEBAS Y CURSOS DE ORIENTACIÓN OCUPACIONAL PARA PROPORCIONAR HABILIDADES ESPECÍFICAS DE AUTOORIENTAMENTO, ASÍ COMO HABILIDADES DE AUTOUBICACIÓN Y AUTOMARKETING Y HERRAMIENTAS ACTIVAS DE BÚSQUEDA DE TRABAJO PARA UNA EXITOSA INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE STOLET. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA SIEMPRE SE HA DADO EL PAPEL FUNDAMENTAL ENTRE LA NECESIDAD DE FORMAR BAJO EL FRENTE EDUCATIVO Y COGNITIVO A LOS FUTUROS USUARIOS Y PROTAGONISTAS DE NUESTRA REALIDAD Y LAS EXPECTATIVAS DE DESARROLLO Y ENRIQUECIMIENTO QUE PROVIENEN DE ESTA REALIDAD EN UN MOMENTO DE CAMBIO TAN RÁPIDO Y COMPLEJO COMO ATTUALE.EN ESTA PERSPECTIVA, LA IDEA ES PREPARAR PARA LOS ESTUDIANTES CURSOS DE PREPARACIÓN PARA LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS EN LAS QUE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS ACTUALIZAN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LOS DIVERSOS AÑOS ESCOLARES Y APRENDEN A APLICARLOS EN LAS PRUEBAS PROPUESTAS EN FORMA DE PRUEBAS Y CURSOS DE ORIENTACIÓN OCUPACIONAL PARA PROPORCIONAR HABILIDADES ESPECÍFICAS DE AUTOORIENTAMENTO, ASÍ COMO HABILIDADES DE AUTOUBICACIÓN Y AUTOMARKETING Y HERRAMIENTAS ACTIVAS DE BÚSQUEDA DE TRABAJO PARA UNA EXITOSA INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE STOLET. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE KESKKOOL ON ALATI ANDNUD ENDALE ROLLI HINGE VAHEL VAJADUS KOOLITADA ALL HARIDUS- JA KOGNITIIVSE ASPEKTI TULEVASTE KASUTAJATE JA PEATEGELASED MEIE REAALSUS JA OOTUSED ARENGU JA RIKASTUMISE, MIS TULEVAD SELLISEST REAALSUSEST HETKEL MUUTUS NII KIIRE JA KEERULINE KUI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SÜNDINUD IDEE VALMISTADA ETTE ÕPILASED KURSUSED ETTEVALMISTAMISEL ÜLIKOOLI TESTID, KUS UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ABIL AJAKOHASTADA OMANDATUD TEADMISI KÄIGUS ERINEVATE TESTIDE ALL KOOLIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE KESKKOOL ON ALATI ANDNUD ENDALE ROLLI HINGE VAHEL VAJADUS KOOLITADA ALL HARIDUS- JA KOGNITIIVSE ASPEKTI TULEVASTE KASUTAJATE JA PEATEGELASED MEIE REAALSUS JA OOTUSED ARENGU JA RIKASTUMISE, MIS TULEVAD SELLISEST REAALSUSEST HETKEL MUUTUS NII KIIRE JA KEERULINE KUI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SÜNDINUD IDEE VALMISTADA ETTE ÕPILASED KURSUSED ETTEVALMISTAMISEL ÜLIKOOLI TESTID, KUS UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ABIL AJAKOHASTADA OMANDATUD TEADMISI KÄIGUS ERINEVATE TESTIDE ALL KOOLIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE KESKKOOL ON ALATI ANDNUD ENDALE ROLLI HINGE VAHEL VAJADUS KOOLITADA ALL HARIDUS- JA KOGNITIIVSE ASPEKTI TULEVASTE KASUTAJATE JA PEATEGELASED MEIE REAALSUS JA OOTUSED ARENGU JA RIKASTUMISE, MIS TULEVAD SELLISEST REAALSUSEST HETKEL MUUTUS NII KIIRE JA KEERULINE KUI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SÜNDINUD IDEE VALMISTADA ETTE ÕPILASED KURSUSED ETTEVALMISTAMISEL ÜLIKOOLI TESTID, KUS UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ABIL AJAKOHASTADA OMANDATUD TEADMISI KÄIGUS ERINEVATE TESTIDE ALL KOOLIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS VISADA DAVĖ SAU VYRIŲ VAIDMENĮ TARP BŪTINYBĖS MOKYTI PAGAL ŠVIETIMO IR PAŽINIMO ASPEKTAS ATEITIES VARTOTOJAMS IR VEIKĖJAMS MŪSŲ REALYBĖS IR PLĖTROS IR PRATURTĖJIMO LŪKESČIUS, KURIE ATEINA IŠ TOKIOS REALYBĖS Į POKYČIŲ AKIMIRKĄ TAIP GREITAI IR SUDĖTINGA, KAIP ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA GIMĖ IDĖJA RENGTI STUDENTAMS KURSUS PASIRUOŠIMO UNIVERSITETO TESTAMS, KURIUOSE PER NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS ATNAUJINTI ŽINIAS, ĮGYTAS ĮVAIRIŲ TESTŲ PAGAL MOKYKLĄ METU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS VISADA DAVĖ SAU VYRIŲ VAIDMENĮ TARP BŪTINYBĖS MOKYTI PAGAL ŠVIETIMO IR PAŽINIMO ASPEKTAS ATEITIES VARTOTOJAMS IR VEIKĖJAMS MŪSŲ REALYBĖS IR PLĖTROS IR PRATURTĖJIMO LŪKESČIUS, KURIE ATEINA IŠ TOKIOS REALYBĖS Į POKYČIŲ AKIMIRKĄ TAIP GREITAI IR SUDĖTINGA, KAIP ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA GIMĖ IDĖJA RENGTI STUDENTAMS KURSUS PASIRUOŠIMO UNIVERSITETO TESTAMS, KURIUOSE PER NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS ATNAUJINTI ŽINIAS, ĮGYTAS ĮVAIRIŲ TESTŲ PAGAL MOKYKLĄ METU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS VISADA DAVĖ SAU VYRIŲ VAIDMENĮ TARP BŪTINYBĖS MOKYTI PAGAL ŠVIETIMO IR PAŽINIMO ASPEKTAS ATEITIES VARTOTOJAMS IR VEIKĖJAMS MŪSŲ REALYBĖS IR PLĖTROS IR PRATURTĖJIMO LŪKESČIUS, KURIE ATEINA IŠ TOKIOS REALYBĖS Į POKYČIŲ AKIMIRKĄ TAIP GREITAI IR SUDĖTINGA, KAIP ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA GIMĖ IDĖJA RENGTI STUDENTAMS KURSUS PASIRUOŠIMO UNIVERSITETO TESTAMS, KURIUOSE PER NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS ATNAUJINTI ŽINIAS, ĮGYTAS ĮVAIRIŲ TESTŲ PAGAL MOKYKLĄ METU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA SREDNJA ŠKOLA UVIJEK SEBI DAJE ULOGU ŠARKE IZMEĐU POTREBE ZA TRENIRANJEM BUDUĆIH KORISNIKA I PROTAGONISTA NAŠE STVARNOSTI U OBRAZOVNOM I KOGNITIVNOM ASPEKTU I OČEKIVANJA RAZVOJA I OBOGAĆIVANJA KOJA PROIZLAZE IZ TAKVE STVARNOSTI U TRENUTKU PROMJENE JEDNAKO BRZO I SLOŽENO KAO I ATTUALNA ONE.IN QUESTOTTICA ROĐENA JE IDEJA PRIPREME ZA STUDENTE TEČAJEVE PRIPREME ZA SVEUČILIŠNE TESTOVE U KOJIMA SE KROZ INOVATIVNE METODE POUČAVANJA AŽURIRAJU ZNANJA STEČENA TIJEKOM RAZLIČITIH TESTOVA U ŠKOLI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA SREDNJA ŠKOLA UVIJEK SEBI DAJE ULOGU ŠARKE IZMEĐU POTREBE ZA TRENIRANJEM BUDUĆIH KORISNIKA I PROTAGONISTA NAŠE STVARNOSTI U OBRAZOVNOM I KOGNITIVNOM ASPEKTU I OČEKIVANJA RAZVOJA I OBOGAĆIVANJA KOJA PROIZLAZE IZ TAKVE STVARNOSTI U TRENUTKU PROMJENE JEDNAKO BRZO I SLOŽENO KAO I ATTUALNA ONE.IN QUESTOTTICA ROĐENA JE IDEJA PRIPREME ZA STUDENTE TEČAJEVE PRIPREME ZA SVEUČILIŠNE TESTOVE U KOJIMA SE KROZ INOVATIVNE METODE POUČAVANJA AŽURIRAJU ZNANJA STEČENA TIJEKOM RAZLIČITIH TESTOVA U ŠKOLI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA SREDNJA ŠKOLA UVIJEK SEBI DAJE ULOGU ŠARKE IZMEĐU POTREBE ZA TRENIRANJEM BUDUĆIH KORISNIKA I PROTAGONISTA NAŠE STVARNOSTI U OBRAZOVNOM I KOGNITIVNOM ASPEKTU I OČEKIVANJA RAZVOJA I OBOGAĆIVANJA KOJA PROIZLAZE IZ TAKVE STVARNOSTI U TRENUTKU PROMJENE JEDNAKO BRZO I SLOŽENO KAO I ATTUALNA ONE.IN QUESTOTTICA ROĐENA JE IDEJA PRIPREME ZA STUDENTE TEČAJEVE PRIPREME ZA SVEUČILIŠNE TESTOVE U KOJIMA SE KROZ INOVATIVNE METODE POUČAVANJA AŽURIRAJU ZNANJA STEČENA TIJEKOM RAZLIČITIH TESTOVA U ŠKOLI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΔΏΣΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΆΡΘΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΤΈΤΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΌΣΟ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΌΣΟ Η ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΔΏΣΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΆΡΘΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΤΈΤΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΌΣΟ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΌΣΟ Η ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΔΏΣΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΆΡΘΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΤΈΤΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΌΣΟ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΌΣΟ Η ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA STREDNÁ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ÚLOHU ZÁVESU MEDZI POTREBOU TRÉNOVAŤ POD VZDELÁVACÍM A KOGNITÍVNYM ASPEKTOM BUDÚCICH UŽÍVATEĽOV A PROTAGONISTOV NAŠEJ REALITY A OČAKÁVANIAMI VÝVOJA A OBOHATENIA, KTORÉ POCHÁDZAJÚ Z TAKEJ REALITY V OKAMIHU ZMENY TAK RÝCHLO A KOMPLEXNE AKO ATTUÁLNE ONE.IN QUESTOTTICA SA RODÍ MYŠLIENKOU PRÍPRAVY NA ŠTUDENTSKÉ KURZY PRÍPRAVY NA UNIVERZITNÉ TESTY, V KTORÝCH PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK AKTUALIZOVAŤ VEDOMOSTI ZÍSKANÉ V PRIEBEHU RÔZNYCH TESTOV V ŠKOLE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA STREDNÁ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ÚLOHU ZÁVESU MEDZI POTREBOU TRÉNOVAŤ POD VZDELÁVACÍM A KOGNITÍVNYM ASPEKTOM BUDÚCICH UŽÍVATEĽOV A PROTAGONISTOV NAŠEJ REALITY A OČAKÁVANIAMI VÝVOJA A OBOHATENIA, KTORÉ POCHÁDZAJÚ Z TAKEJ REALITY V OKAMIHU ZMENY TAK RÝCHLO A KOMPLEXNE AKO ATTUÁLNE ONE.IN QUESTOTTICA SA RODÍ MYŠLIENKOU PRÍPRAVY NA ŠTUDENTSKÉ KURZY PRÍPRAVY NA UNIVERZITNÉ TESTY, V KTORÝCH PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK AKTUALIZOVAŤ VEDOMOSTI ZÍSKANÉ V PRIEBEHU RÔZNYCH TESTOV V ŠKOLE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA STREDNÁ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ÚLOHU ZÁVESU MEDZI POTREBOU TRÉNOVAŤ POD VZDELÁVACÍM A KOGNITÍVNYM ASPEKTOM BUDÚCICH UŽÍVATEĽOV A PROTAGONISTOV NAŠEJ REALITY A OČAKÁVANIAMI VÝVOJA A OBOHATENIA, KTORÉ POCHÁDZAJÚ Z TAKEJ REALITY V OKAMIHU ZMENY TAK RÝCHLO A KOMPLEXNE AKO ATTUÁLNE ONE.IN QUESTOTTICA SA RODÍ MYŠLIENKOU PRÍPRAVY NA ŠTUDENTSKÉ KURZY PRÍPRAVY NA UNIVERZITNÉ TESTY, V KTORÝCH PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK AKTUALIZOVAŤ VEDOMOSTI ZÍSKANÉ V PRIEBEHU RÔZNYCH TESTOV V ŠKOLE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIDÄN LUKIO ON AINA ANTANUT ITSELLEEN ROOLIN SARANAN VÄLILLÄ TARVE KOULUTTAA ALLE OPETUKSEN JA KOGNITIIVISEN NÄKÖKULMAN TULEVAT KÄYTTÄJÄT JA PÄÄHENKILÖT TODELLISUUTEMME JA ODOTUKSET KEHITYSTÄ JA RIKASTUMISTA, JOTKA TULEVAT TÄLLAISESTA TODELLISUUDESTA MUUTOKSEN HETKELLÄ NIIN NOPEASTI JA MONIMUTKAINEN KUIN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SYNTYNYT AJATUS VALMISTAUTUA OPISKELIJAKURSSIEN VALMISTAUTUMISTA YLIOPISTOKOKEISIIN, JOISSA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA PÄIVITETÄÄN AIKANA ERI KOKEISSA KOULUSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIDÄN LUKIO ON AINA ANTANUT ITSELLEEN ROOLIN SARANAN VÄLILLÄ TARVE KOULUTTAA ALLE OPETUKSEN JA KOGNITIIVISEN NÄKÖKULMAN TULEVAT KÄYTTÄJÄT JA PÄÄHENKILÖT TODELLISUUTEMME JA ODOTUKSET KEHITYSTÄ JA RIKASTUMISTA, JOTKA TULEVAT TÄLLAISESTA TODELLISUUDESTA MUUTOKSEN HETKELLÄ NIIN NOPEASTI JA MONIMUTKAINEN KUIN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SYNTYNYT AJATUS VALMISTAUTUA OPISKELIJAKURSSIEN VALMISTAUTUMISTA YLIOPISTOKOKEISIIN, JOISSA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA PÄIVITETÄÄN AIKANA ERI KOKEISSA KOULUSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIDÄN LUKIO ON AINA ANTANUT ITSELLEEN ROOLIN SARANAN VÄLILLÄ TARVE KOULUTTAA ALLE OPETUKSEN JA KOGNITIIVISEN NÄKÖKULMAN TULEVAT KÄYTTÄJÄT JA PÄÄHENKILÖT TODELLISUUTEMME JA ODOTUKSET KEHITYSTÄ JA RIKASTUMISTA, JOTKA TULEVAT TÄLLAISESTA TODELLISUUDESTA MUUTOKSEN HETKELLÄ NIIN NOPEASTI JA MONIMUTKAINEN KUIN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SYNTYNYT AJATUS VALMISTAUTUA OPISKELIJAKURSSIEN VALMISTAUTUMISTA YLIOPISTOKOKEISIIN, JOISSA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA PÄIVITETÄÄN AIKANA ERI KOKEISSA KOULUSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZA SZKOŁA ŚREDNIA ZAWSZE STAWIAŁA SOBIE ROLĘ ZAWIASU MIĘDZY POTRZEBĄ SZKOLENIA W RAMACH ASPEKTU EDUKACYJNEGO I POZNAWCZEGO PRZYSZŁYCH UŻYTKOWNIKÓW I BOHATERÓW NASZEJ RZECZYWISTOŚCI A OCZEKIWANIAMI ROZWOJU I WZBOGACENIA, KTÓRE WYNIKAJĄ Z TAKIEJ RZECZYWISTOŚCI W MOMENCIE ZMIAN TAK SZYBKICH I ZŁOŻONYCH JAK ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA RODZI SIĘ POMYSŁ PRZYGOTOWANIA DO KURSÓW PRZYGOTOWUJĄCYCH DO TESTÓW UNIWERSYTECKICH, W KTÓRYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA DO AKTUALIZACJI WIEDZY ZDOBYTEJ W TRAKCIE RÓŻNYCH TESTÓW W SZKOLE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZA SZKOŁA ŚREDNIA ZAWSZE STAWIAŁA SOBIE ROLĘ ZAWIASU MIĘDZY POTRZEBĄ SZKOLENIA W RAMACH ASPEKTU EDUKACYJNEGO I POZNAWCZEGO PRZYSZŁYCH UŻYTKOWNIKÓW I BOHATERÓW NASZEJ RZECZYWISTOŚCI A OCZEKIWANIAMI ROZWOJU I WZBOGACENIA, KTÓRE WYNIKAJĄ Z TAKIEJ RZECZYWISTOŚCI W MOMENCIE ZMIAN TAK SZYBKICH I ZŁOŻONYCH JAK ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA RODZI SIĘ POMYSŁ PRZYGOTOWANIA DO KURSÓW PRZYGOTOWUJĄCYCH DO TESTÓW UNIWERSYTECKICH, W KTÓRYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA DO AKTUALIZACJI WIEDZY ZDOBYTEJ W TRAKCIE RÓŻNYCH TESTÓW W SZKOLE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZA SZKOŁA ŚREDNIA ZAWSZE STAWIAŁA SOBIE ROLĘ ZAWIASU MIĘDZY POTRZEBĄ SZKOLENIA W RAMACH ASPEKTU EDUKACYJNEGO I POZNAWCZEGO PRZYSZŁYCH UŻYTKOWNIKÓW I BOHATERÓW NASZEJ RZECZYWISTOŚCI A OCZEKIWANIAMI ROZWOJU I WZBOGACENIA, KTÓRE WYNIKAJĄ Z TAKIEJ RZECZYWISTOŚCI W MOMENCIE ZMIAN TAK SZYBKICH I ZŁOŻONYCH JAK ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA RODZI SIĘ POMYSŁ PRZYGOTOWANIA DO KURSÓW PRZYGOTOWUJĄCYCH DO TESTÓW UNIWERSYTECKICH, W KTÓRYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA DO AKTUALIZACJI WIEDZY ZDOBYTEJ W TRAKCIE RÓŻNYCH TESTÓW W SZKOLE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A GIMNÁZIUM MINDIG ADOTT MAGÁNAK A SZEREPE KÖZÖTT, HOGY A VONAT AZ OKTATÁSI ÉS KOGNITÍV SZEMPONTBÓL A JÖVŐBELI FELHASZNÁLÓK ÉS A FŐSZEREPLŐK A VALÓSÁG ÉS A VÁRAKOZÁSOK A FEJLŐDÉS ÉS GAZDAGODÁS, HOGY JÖN EGY ILYEN VALÓSÁG EGY PILLANATNYI VÁLTOZÁS OLYAN GYORS ÉS ÖSSZETETT, MINT AZ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SZÜLETETT AZ ÖTLET, HOGY FELKÉSZÍTSE A DIÁKOK TANFOLYAMOK FELKÉSZÍTŐ EGYETEMI TESZTEK, AMELYEK RÉVÉN INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FRISSÍTÉSE SORÁN SZERZETT ISMERETEK SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK AZ ISKOLA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A GIMNÁZIUM MINDIG ADOTT MAGÁNAK A SZEREPE KÖZÖTT, HOGY A VONAT AZ OKTATÁSI ÉS KOGNITÍV SZEMPONTBÓL A JÖVŐBELI FELHASZNÁLÓK ÉS A FŐSZEREPLŐK A VALÓSÁG ÉS A VÁRAKOZÁSOK A FEJLŐDÉS ÉS GAZDAGODÁS, HOGY JÖN EGY ILYEN VALÓSÁG EGY PILLANATNYI VÁLTOZÁS OLYAN GYORS ÉS ÖSSZETETT, MINT AZ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SZÜLETETT AZ ÖTLET, HOGY FELKÉSZÍTSE A DIÁKOK TANFOLYAMOK FELKÉSZÍTŐ EGYETEMI TESZTEK, AMELYEK RÉVÉN INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FRISSÍTÉSE SORÁN SZERZETT ISMERETEK SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK AZ ISKOLA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A GIMNÁZIUM MINDIG ADOTT MAGÁNAK A SZEREPE KÖZÖTT, HOGY A VONAT AZ OKTATÁSI ÉS KOGNITÍV SZEMPONTBÓL A JÖVŐBELI FELHASZNÁLÓK ÉS A FŐSZEREPLŐK A VALÓSÁG ÉS A VÁRAKOZÁSOK A FEJLŐDÉS ÉS GAZDAGODÁS, HOGY JÖN EGY ILYEN VALÓSÁG EGY PILLANATNYI VÁLTOZÁS OLYAN GYORS ÉS ÖSSZETETT, MINT AZ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SZÜLETETT AZ ÖTLET, HOGY FELKÉSZÍTSE A DIÁKOK TANFOLYAMOK FELKÉSZÍTŐ EGYETEMI TESZTEK, AMELYEK RÉVÉN INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FRISSÍTÉSE SORÁN SZERZETT ISMERETEK SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK AZ ISKOLA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ROLI PANOVÁNÍ MEZI POTŘEBOU TRÉNOVAT POD VZDĚLÁVACÍM A KOGNITIVNÍM ASPEKTEM BUDOUCÍ UŽIVATELE A PROTAGONISTY NAŠÍ REALITY A OČEKÁVÁNÍ VÝVOJE A OBOHACENÍ, KTERÉ POCHÁZEJÍ Z TAKOVÉ REALITY V OKAMŽIKU ZMĚNY TAK RYCHLÉ A SLOŽITÉ JAKO ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE RODÍ MYŠLENKU PŘÍPRAVY PRO STUDENTY KURZY PŘÍPRAVY NA UNIVERZITNÍ TESTY, VE KTERÝCH PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTUALIZOVAT ZNALOSTI ZÍSKANÉ V PRŮBĚHU RŮZNÝCH TESTŮ VE ŠKOLE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ROLI PANOVÁNÍ MEZI POTŘEBOU TRÉNOVAT POD VZDĚLÁVACÍM A KOGNITIVNÍM ASPEKTEM BUDOUCÍ UŽIVATELE A PROTAGONISTY NAŠÍ REALITY A OČEKÁVÁNÍ VÝVOJE A OBOHACENÍ, KTERÉ POCHÁZEJÍ Z TAKOVÉ REALITY V OKAMŽIKU ZMĚNY TAK RYCHLÉ A SLOŽITÉ JAKO ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE RODÍ MYŠLENKU PŘÍPRAVY PRO STUDENTY KURZY PŘÍPRAVY NA UNIVERZITNÍ TESTY, VE KTERÝCH PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTUALIZOVAT ZNALOSTI ZÍSKANÉ V PRŮBĚHU RŮZNÝCH TESTŮ VE ŠKOLE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ROLI PANOVÁNÍ MEZI POTŘEBOU TRÉNOVAT POD VZDĚLÁVACÍM A KOGNITIVNÍM ASPEKTEM BUDOUCÍ UŽIVATELE A PROTAGONISTY NAŠÍ REALITY A OČEKÁVÁNÍ VÝVOJE A OBOHACENÍ, KTERÉ POCHÁZEJÍ Z TAKOVÉ REALITY V OKAMŽIKU ZMĚNY TAK RYCHLÉ A SLOŽITÉ JAKO ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE RODÍ MYŠLENKU PŘÍPRAVY PRO STUDENTY KURZY PŘÍPRAVY NA UNIVERZITNÍ TESTY, VE KTERÝCH PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTUALIZOVAT ZNALOSTI ZÍSKANÉ V PRŮBĚHU RŮZNÝCH TESTŮ VE ŠKOLE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU VIDUSSKOLA VIENMĒR IR DEVUSI SEV LOMU EŅĢE STARP NEPIECIEŠAMĪBU APMĀCĪT SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS UN KOGNITĪVO ASPEKTU NĀKOTNES LIETOTĀJIEM UN VAROŅIEM MŪSU REALITĀTI UN CERĪBAS ATTĪSTĪBAS UN BAGĀTINĀŠANAS, KAS NĀK NO ŠĀDAS REALITĀTES BRĪDĪ PĀRMAIŅU TIK ĀTRI UN SAREŽĢĪTI, KĀ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IR DZIMIS IDEJA SAGATAVOTIES STUDENTU KURSIEM SAGATAVOŠANAS UNIVERSITĀTES TESTIEM, KURĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI ATJAUNINĀTU ZINĀŠANAS, KAS IEGŪTAS GAITĀ DAŽĀDU TESTU SASKAŅĀ AR SKOLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU VIDUSSKOLA VIENMĒR IR DEVUSI SEV LOMU EŅĢE STARP NEPIECIEŠAMĪBU APMĀCĪT SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS UN KOGNITĪVO ASPEKTU NĀKOTNES LIETOTĀJIEM UN VAROŅIEM MŪSU REALITĀTI UN CERĪBAS ATTĪSTĪBAS UN BAGĀTINĀŠANAS, KAS NĀK NO ŠĀDAS REALITĀTES BRĪDĪ PĀRMAIŅU TIK ĀTRI UN SAREŽĢĪTI, KĀ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IR DZIMIS IDEJA SAGATAVOTIES STUDENTU KURSIEM SAGATAVOŠANAS UNIVERSITĀTES TESTIEM, KURĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI ATJAUNINĀTU ZINĀŠANAS, KAS IEGŪTAS GAITĀ DAŽĀDU TESTU SASKAŅĀ AR SKOLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU VIDUSSKOLA VIENMĒR IR DEVUSI SEV LOMU EŅĢE STARP NEPIECIEŠAMĪBU APMĀCĪT SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS UN KOGNITĪVO ASPEKTU NĀKOTNES LIETOTĀJIEM UN VAROŅIEM MŪSU REALITĀTI UN CERĪBAS ATTĪSTĪBAS UN BAGĀTINĀŠANAS, KAS NĀK NO ŠĀDAS REALITĀTES BRĪDĪ PĀRMAIŅU TIK ĀTRI UN SAREŽĢĪTI, KĀ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IR DZIMIS IDEJA SAGATAVOTIES STUDENTU KURSIEM SAGATAVOŠANAS UNIVERSITĀTES TESTIEM, KURĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI ATJAUNINĀTU ZINĀŠANAS, KAS IEGŪTAS GAITĀ DAŽĀDU TESTU SASKAŅĀ AR SKOLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ ÁR SCOIL ARD A TUGADH I GCÓNAÍ É FÉIN AN RÓL A HINGE IDIR AN GÁ ATÁ LE HOILIÚINT FAOI GHNÉ OIDEACHAIS AGUS COGNAÍOCH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS PROTAGONISTS TODHCHAÍ ÁR RÉALTACHTA AGUS NA HIONCHAIS FORBARTHA AGUS SAIBHRIÚ A THAGANN Ó DEN SÓRT SIN A RÉALTACHT I LÁTHAIR NA HUAIRE AN T-ATHRÚ CHOMH TAPA AGUS CASTA MAR AN QUESTOTTICA ATTUAL QUESTOTTICA RUGADH AN SMAOINEAMH A ULLMHÚ DO MHIC LÉINN CÚRSAÍ ULLMHÚCHÁIN DO THÁSTÁLACHA OLLSCOIL INA TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA CHUN AN T-EOLAS A FUARTHAS I GCÚRSA NA DTÁSTÁLACHA ÉAGSÚLA FAOI SCOIL A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR SCOIL ARD A TUGADH I GCÓNAÍ É FÉIN AN RÓL A HINGE IDIR AN GÁ ATÁ LE HOILIÚINT FAOI GHNÉ OIDEACHAIS AGUS COGNAÍOCH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS PROTAGONISTS TODHCHAÍ ÁR RÉALTACHTA AGUS NA HIONCHAIS FORBARTHA AGUS SAIBHRIÚ A THAGANN Ó DEN SÓRT SIN A RÉALTACHT I LÁTHAIR NA HUAIRE AN T-ATHRÚ CHOMH TAPA AGUS CASTA MAR AN QUESTOTTICA ATTUAL QUESTOTTICA RUGADH AN SMAOINEAMH A ULLMHÚ DO MHIC LÉINN CÚRSAÍ ULLMHÚCHÁIN DO THÁSTÁLACHA OLLSCOIL INA TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA CHUN AN T-EOLAS A FUARTHAS I GCÚRSA NA DTÁSTÁLACHA ÉAGSÚLA FAOI SCOIL A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR SCOIL ARD A TUGADH I GCÓNAÍ É FÉIN AN RÓL A HINGE IDIR AN GÁ ATÁ LE HOILIÚINT FAOI GHNÉ OIDEACHAIS AGUS COGNAÍOCH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS PROTAGONISTS TODHCHAÍ ÁR RÉALTACHTA AGUS NA HIONCHAIS FORBARTHA AGUS SAIBHRIÚ A THAGANN Ó DEN SÓRT SIN A RÉALTACHT I LÁTHAIR NA HUAIRE AN T-ATHRÚ CHOMH TAPA AGUS CASTA MAR AN QUESTOTTICA ATTUAL QUESTOTTICA RUGADH AN SMAOINEAMH A ULLMHÚ DO MHIC LÉINN CÚRSAÍ ULLMHÚCHÁIN DO THÁSTÁLACHA OLLSCOIL INA TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA CHUN AN T-EOLAS A FUARTHAS I GCÚRSA NA DTÁSTÁLACHA ÉAGSÚLA FAOI SCOIL A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA SREDNJA ŠOLA SI JE VEDNO DAJALA VLOGO TEČAJA MED POTREBO PO USPOSABLJANJU POD IZOBRAŽEVALNIM IN KOGNITIVNIM VIDIKOM BODOČIH UPORABNIKOV IN PROTAGONISTOV NAŠE REALNOSTI TER PRIČAKOVANJEM RAZVOJA IN OBOGATITVE, KI IZHAJAJO IZ TAKŠNE REALNOSTI V TRENUTKU SPREMEMB, TAKO HITRIH IN ZAPLETENIH, KOT JE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE JE RODILA IDEJA PRIPRAVE NA ŠTUDENTSKE TEČAJE PRIPRAVE NA UNIVERZITETNE TESTE, V KATERIH SE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI POSODABLJA ZNANJE, PRIDOBLJENO MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI TESTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA SREDNJA ŠOLA SI JE VEDNO DAJALA VLOGO TEČAJA MED POTREBO PO USPOSABLJANJU POD IZOBRAŽEVALNIM IN KOGNITIVNIM VIDIKOM BODOČIH UPORABNIKOV IN PROTAGONISTOV NAŠE REALNOSTI TER PRIČAKOVANJEM RAZVOJA IN OBOGATITVE, KI IZHAJAJO IZ TAKŠNE REALNOSTI V TRENUTKU SPREMEMB, TAKO HITRIH IN ZAPLETENIH, KOT JE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE JE RODILA IDEJA PRIPRAVE NA ŠTUDENTSKE TEČAJE PRIPRAVE NA UNIVERZITETNE TESTE, V KATERIH SE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI POSODABLJA ZNANJE, PRIDOBLJENO MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI TESTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA SREDNJA ŠOLA SI JE VEDNO DAJALA VLOGO TEČAJA MED POTREBO PO USPOSABLJANJU POD IZOBRAŽEVALNIM IN KOGNITIVNIM VIDIKOM BODOČIH UPORABNIKOV IN PROTAGONISTOV NAŠE REALNOSTI TER PRIČAKOVANJEM RAZVOJA IN OBOGATITVE, KI IZHAJAJO IZ TAKŠNE REALNOSTI V TRENUTKU SPREMEMB, TAKO HITRIH IN ZAPLETENIH, KOT JE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE JE RODILA IDEJA PRIPRAVE NA ŠTUDENTSKE TEČAJE PRIPRAVE NA UNIVERZITETNE TESTE, V KATERIH SE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI POSODABLJA ZNANJE, PRIDOBLJENO MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI TESTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШАТА ГИМНАЗИЯ ВИНАГИ СЕ Е ОТДАВАЛА НА РОЛЯТА НА ПАНТА МЕЖДУ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЕН И КОГНИТИВЕН АСПЕКТ БЪДЕЩИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА НАШАТА РЕАЛНОСТ И ОЧАКВАНИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ И ОБОГАТЯВАНЕ, КОИТО ИДВАТ ОТ ТАКАВА РЕАЛНОСТ В МОМЕНТ НА ПРОМЯНА ТОЛКОВА БЪРЗ И СЛОЖЕН, КОЛКОТО И ПРЕДНИЯ ONE.IN QUESTOTTICA СЕ РАЖДА ИДЕЯТА ЗА ПОДГОТОВКА ЗА СТУДЕНТИ НА КУРСОВЕ ЗА ПОДГОТОВКА ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИ ТЕСТОВЕ, В КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ В ХОДА НА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕСТОВЕ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШАТА ГИМНАЗИЯ ВИНАГИ СЕ Е ОТДАВАЛА НА РОЛЯТА НА ПАНТА МЕЖДУ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЕН И КОГНИТИВЕН АСПЕКТ БЪДЕЩИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА НАШАТА РЕАЛНОСТ И ОЧАКВАНИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ И ОБОГАТЯВАНЕ, КОИТО ИДВАТ ОТ ТАКАВА РЕАЛНОСТ В МОМЕНТ НА ПРОМЯНА ТОЛКОВА БЪРЗ И СЛОЖЕН, КОЛКОТО И ПРЕДНИЯ ONE.IN QUESTOTTICA СЕ РАЖДА ИДЕЯТА ЗА ПОДГОТОВКА ЗА СТУДЕНТИ НА КУРСОВЕ ЗА ПОДГОТОВКА ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИ ТЕСТОВЕ, В КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ В ХОДА НА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕСТОВЕ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШАТА ГИМНАЗИЯ ВИНАГИ СЕ Е ОТДАВАЛА НА РОЛЯТА НА ПАНТА МЕЖДУ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЕН И КОГНИТИВЕН АСПЕКТ БЪДЕЩИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА НАШАТА РЕАЛНОСТ И ОЧАКВАНИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ И ОБОГАТЯВАНЕ, КОИТО ИДВАТ ОТ ТАКАВА РЕАЛНОСТ В МОМЕНТ НА ПРОМЯНА ТОЛКОВА БЪРЗ И СЛОЖЕН, КОЛКОТО И ПРЕДНИЯ ONE.IN QUESTOTTICA СЕ РАЖДА ИДЕЯТА ЗА ПОДГОТОВКА ЗА СТУДЕНТИ НА КУРСОВЕ ЗА ПОДГОТОВКА ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИ ТЕСТОВЕ, В КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ В ХОДА НА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕСТОВЕ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA DEJJEM TAT LILHA NNIFISHA R-RWOL TA ‘ĊAPPETTA BEJN IL-ĦTIEĠA LI JĦARREĠ TAĦT L-ASPETT EDUKATTIV U KONJITTIVI L-UTENTI FUTURI U PROTAGONISTI TAR-REALTÀ TAGĦNA U L-ASPETTATTIVI TA’ ŻVILUPP U ARRIKKIMENT LI ĠEJJIN MINN TALI REALTÀ F’MUMENT TA ‘BIDLA MALAJR U KUMPLESS BĦALA L-ATTWALI ONE.IN QUESTOTTICA TITWIELED L-IDEA TA ‘TĦEJJIJA GĦALL-KORSIJIET ISTUDENTI TA’ TĦEJJIJA GĦAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ LI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIEX TAĠĠORNA L-GĦARFIEN MIKSUB FIL-KORS TAT-TESTIJIET VARJI TAĦT L-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA DEJJEM TAT LILHA NNIFISHA R-RWOL TA ‘ĊAPPETTA BEJN IL-ĦTIEĠA LI JĦARREĠ TAĦT L-ASPETT EDUKATTIV U KONJITTIVI L-UTENTI FUTURI U PROTAGONISTI TAR-REALTÀ TAGĦNA U L-ASPETTATTIVI TA’ ŻVILUPP U ARRIKKIMENT LI ĠEJJIN MINN TALI REALTÀ F’MUMENT TA ‘BIDLA MALAJR U KUMPLESS BĦALA L-ATTWALI ONE.IN QUESTOTTICA TITWIELED L-IDEA TA ‘TĦEJJIJA GĦALL-KORSIJIET ISTUDENTI TA’ TĦEJJIJA GĦAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ LI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIEX TAĠĠORNA L-GĦARFIEN MIKSUB FIL-KORS TAT-TESTIJIET VARJI TAĦT L-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA DEJJEM TAT LILHA NNIFISHA R-RWOL TA ‘ĊAPPETTA BEJN IL-ĦTIEĠA LI JĦARREĠ TAĦT L-ASPETT EDUKATTIV U KONJITTIVI L-UTENTI FUTURI U PROTAGONISTI TAR-REALTÀ TAGĦNA U L-ASPETTATTIVI TA’ ŻVILUPP U ARRIKKIMENT LI ĠEJJIN MINN TALI REALTÀ F’MUMENT TA ‘BIDLA MALAJR U KUMPLESS BĦALA L-ATTWALI ONE.IN QUESTOTTICA TITWIELED L-IDEA TA ‘TĦEJJIJA GĦALL-KORSIJIET ISTUDENTI TA’ TĦEJJIJA GĦAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ LI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIEX TAĠĠORNA L-GĦARFIEN MIKSUB FIL-KORS TAT-TESTIJIET VARJI TAĦT L-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO ENSINO MÉDIO SEMPRE SE DEU O PAPEL DE DOBRAR ENTRE A NECESSIDADE DE TREINAR SOB O ASPETO EDUCACIONAL E COGNITIVO OS FUTUROS UTENTES E PROTAGONISTAS DE NOSSA REALIDADE E AS EXPECTATIVAS DE DESENVOLVIMENTO E ENRIQUECIMENTO QUE VÊM DE TAL REALIDADE EM UM MOMENTO DE MUDANÇA TÃO RÁPIDO E COMPLEXO COMO O ATUAL ONE.IN QUESTOTTICA NASCE A IDEIA DE SE PREPARAR PARA CURSOS DE PREPARAÇÃO PARA OS TESTES UNIVERSITÁRIOS EM QUE, ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS PARA ATUALIZAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NO DECORRER DAS VÁRIAS PROVAS DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO ENSINO MÉDIO SEMPRE SE DEU O PAPEL DE DOBRAR ENTRE A NECESSIDADE DE TREINAR SOB O ASPETO EDUCACIONAL E COGNITIVO OS FUTUROS UTENTES E PROTAGONISTAS DE NOSSA REALIDADE E AS EXPECTATIVAS DE DESENVOLVIMENTO E ENRIQUECIMENTO QUE VÊM DE TAL REALIDADE EM UM MOMENTO DE MUDANÇA TÃO RÁPIDO E COMPLEXO COMO O ATUAL ONE.IN QUESTOTTICA NASCE A IDEIA DE SE PREPARAR PARA CURSOS DE PREPARAÇÃO PARA OS TESTES UNIVERSITÁRIOS EM QUE, ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS PARA ATUALIZAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NO DECORRER DAS VÁRIAS PROVAS DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO ENSINO MÉDIO SEMPRE SE DEU O PAPEL DE DOBRAR ENTRE A NECESSIDADE DE TREINAR SOB O ASPETO EDUCACIONAL E COGNITIVO OS FUTUROS UTENTES E PROTAGONISTAS DE NOSSA REALIDADE E AS EXPECTATIVAS DE DESENVOLVIMENTO E ENRIQUECIMENTO QUE VÊM DE TAL REALIDADE EM UM MOMENTO DE MUDANÇA TÃO RÁPIDO E COMPLEXO COMO O ATUAL ONE.IN QUESTOTTICA NASCE A IDEIA DE SE PREPARAR PARA CURSOS DE PREPARAÇÃO PARA OS TESTES UNIVERSITÁRIOS EM QUE, ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS PARA ATUALIZAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NO DECORRER DAS VÁRIAS PROVAS DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES HIGH SCHOOL HAR ALTID GIVET SIG SELV ROLLEN SOM HÆNGSEL MELLEM BEHOVET FOR AT UDDANNE DE FREMTIDIGE BRUGERE OG HOVEDPERSONER I VORES VIRKELIGHED UNDER DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE ASPEKT OG FORVENTNINGERNE TIL UDVIKLING OG BERIGELSE, DER KOMMER FRA EN SÅDAN VIRKELIGHED I ET ØJEBLIK MED FORANDRING SÅ HURTIGT OG KOMPLEKST SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ER FØDT IDEEN OM AT FORBEREDE ELEVERNE KURSER TIL FORBEREDELSE AF UNIVERSITY TESTS, HVOR GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL AT OPDATERE DEN VIDEN, DER ER ERHVERVET I LØBET AF DE FORSKELLIGE TESTS UNDER SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES HIGH SCHOOL HAR ALTID GIVET SIG SELV ROLLEN SOM HÆNGSEL MELLEM BEHOVET FOR AT UDDANNE DE FREMTIDIGE BRUGERE OG HOVEDPERSONER I VORES VIRKELIGHED UNDER DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE ASPEKT OG FORVENTNINGERNE TIL UDVIKLING OG BERIGELSE, DER KOMMER FRA EN SÅDAN VIRKELIGHED I ET ØJEBLIK MED FORANDRING SÅ HURTIGT OG KOMPLEKST SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ER FØDT IDEEN OM AT FORBEREDE ELEVERNE KURSER TIL FORBEREDELSE AF UNIVERSITY TESTS, HVOR GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL AT OPDATERE DEN VIDEN, DER ER ERHVERVET I LØBET AF DE FORSKELLIGE TESTS UNDER SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES HIGH SCHOOL HAR ALTID GIVET SIG SELV ROLLEN SOM HÆNGSEL MELLEM BEHOVET FOR AT UDDANNE DE FREMTIDIGE BRUGERE OG HOVEDPERSONER I VORES VIRKELIGHED UNDER DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE ASPEKT OG FORVENTNINGERNE TIL UDVIKLING OG BERIGELSE, DER KOMMER FRA EN SÅDAN VIRKELIGHED I ET ØJEBLIK MED FORANDRING SÅ HURTIGT OG KOMPLEKST SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ER FØDT IDEEN OM AT FORBEREDE ELEVERNE KURSER TIL FORBEREDELSE AF UNIVERSITY TESTS, HVOR GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL AT OPDATERE DEN VIDEN, DER ER ERHVERVET I LØBET AF DE FORSKELLIGE TESTS UNDER SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LICEUL NOSTRU ȘI-A DAT ÎNTOTDEAUNA ROLUL DE BALAMA ÎNTRE NEVOIA DE A INSTRUI SUB ASPECTUL EDUCAȚIONAL ȘI COGNITIV VIITORII UTILIZATORI ȘI PROTAGONIȘTI AI REALITĂȚII NOASTRE ȘI AȘTEPTĂRILE DE DEZVOLTARE ȘI ÎMBOGĂȚIRE CARE PROVIN DINTR-O ASTFEL DE REALITATE ÎNTR-UN MOMENT DE SCHIMBARE LA FEL DE RAPID ȘI COMPLEX CA ȘI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE NAȘTE IDEEA DE A PREGĂTI PENTRU ELEVI CURSURI DE PREGĂTIRE PENTRU TESTELE UNIVERSITARE ÎN CARE, PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE PENTRU ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN CURSUL DIFERITELOR TESTE ÎN CADRUL ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LICEUL NOSTRU ȘI-A DAT ÎNTOTDEAUNA ROLUL DE BALAMA ÎNTRE NEVOIA DE A INSTRUI SUB ASPECTUL EDUCAȚIONAL ȘI COGNITIV VIITORII UTILIZATORI ȘI PROTAGONIȘTI AI REALITĂȚII NOASTRE ȘI AȘTEPTĂRILE DE DEZVOLTARE ȘI ÎMBOGĂȚIRE CARE PROVIN DINTR-O ASTFEL DE REALITATE ÎNTR-UN MOMENT DE SCHIMBARE LA FEL DE RAPID ȘI COMPLEX CA ȘI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE NAȘTE IDEEA DE A PREGĂTI PENTRU ELEVI CURSURI DE PREGĂTIRE PENTRU TESTELE UNIVERSITARE ÎN CARE, PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE PENTRU ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN CURSUL DIFERITELOR TESTE ÎN CADRUL ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LICEUL NOSTRU ȘI-A DAT ÎNTOTDEAUNA ROLUL DE BALAMA ÎNTRE NEVOIA DE A INSTRUI SUB ASPECTUL EDUCAȚIONAL ȘI COGNITIV VIITORII UTILIZATORI ȘI PROTAGONIȘTI AI REALITĂȚII NOASTRE ȘI AȘTEPTĂRILE DE DEZVOLTARE ȘI ÎMBOGĂȚIRE CARE PROVIN DINTR-O ASTFEL DE REALITATE ÎNTR-UN MOMENT DE SCHIMBARE LA FEL DE RAPID ȘI COMPLEX CA ȘI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE NAȘTE IDEEA DE A PREGĂTI PENTRU ELEVI CURSURI DE PREGĂTIRE PENTRU TESTELE UNIVERSITARE ÎN CARE, PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE PENTRU ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN CURSUL DIFERITELOR TESTE ÎN CADRUL ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅR GYMNASIESKOLA HAR ALLTID GETT SIG SJÄLV ROLLEN SOM GÅNGJÄRN MELLAN BEHOVET AV ATT UNDER DEN PEDAGOGISKA OCH KOGNITIVA ASPEKTEN UTBILDA FRAMTIDA ANVÄNDARE OCH HUVUDPERSONER I VÅR VERKLIGHET OCH FÖRVÄNTNINGARNA PÅ UTVECKLING OCH BERIKNING SOM KOMMER FRÅN EN SÅDAN VERKLIGHET I ETT ÖGONBLICK AV FÖRÄNDRING SÅ SNABBT OCH KOMPLEXT SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA FÖDS IDÉN ATT FÖRBEREDA ELEVERNA KURSER FÖR FÖRBEREDELSE FÖR UNIVERSITETSTESTER DÄR GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT UPPDATERA DEN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS UNDER DE OLIKA TESTERNA UNDER SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅR GYMNASIESKOLA HAR ALLTID GETT SIG SJÄLV ROLLEN SOM GÅNGJÄRN MELLAN BEHOVET AV ATT UNDER DEN PEDAGOGISKA OCH KOGNITIVA ASPEKTEN UTBILDA FRAMTIDA ANVÄNDARE OCH HUVUDPERSONER I VÅR VERKLIGHET OCH FÖRVÄNTNINGARNA PÅ UTVECKLING OCH BERIKNING SOM KOMMER FRÅN EN SÅDAN VERKLIGHET I ETT ÖGONBLICK AV FÖRÄNDRING SÅ SNABBT OCH KOMPLEXT SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA FÖDS IDÉN ATT FÖRBEREDA ELEVERNA KURSER FÖR FÖRBEREDELSE FÖR UNIVERSITETSTESTER DÄR GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT UPPDATERA DEN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS UNDER DE OLIKA TESTERNA UNDER SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅR GYMNASIESKOLA HAR ALLTID GETT SIG SJÄLV ROLLEN SOM GÅNGJÄRN MELLAN BEHOVET AV ATT UNDER DEN PEDAGOGISKA OCH KOGNITIVA ASPEKTEN UTBILDA FRAMTIDA ANVÄNDARE OCH HUVUDPERSONER I VÅR VERKLIGHET OCH FÖRVÄNTNINGARNA PÅ UTVECKLING OCH BERIKNING SOM KOMMER FRÅN EN SÅDAN VERKLIGHET I ETT ÖGONBLICK AV FÖRÄNDRING SÅ SNABBT OCH KOMPLEXT SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA FÖDS IDÉN ATT FÖRBEREDA ELEVERNA KURSER FÖR FÖRBEREDELSE FÖR UNIVERSITETSTESTER DÄR GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT UPPDATERA DEN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS UNDER DE OLIKA TESTERNA UNDER SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Foggia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CERIGNOLA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CERIGNOLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:03, 8 April 2023
Project Q415664 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE COMPASS OF SUCCESS |
Project Q415664 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 June 2018
0 references
9 June 2020
0 references
LICEO "ALBERT EINSTEIN"
0 references
41°13'1.81"N, 15°42'39.46"E
0 references
IL NOSTRO LICEO SI DATO DA SEMPRE IL RUOLO DI CERNIERA TRA LESIGENZA DI FORMARE SOTTO LASPETTO EDUCATIVO E COGNITIVO I FUTURI FRUITORI E PROTAGONISTI DELLA NOSTRA REALT E LE ASPETTATIVE DI SVILUPPO E DI ARRICCHIMENTO CHE PROVENGONO DA TALE REALT IN UN MOMENTO DI CAMBIAMENTO COS RAPIDO E COMPLESSO QUAL QUELLO ATTUALE.IN QUESTOTTICA NASCE LIDEA DI PREDISPORRE PER GLI STUDENTI CORSI DI PREPARAZIONE AI TEST UNIVERSITARI NEI QUALI ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE AGGIORNARE LE CONOSCENZE ACQUISITE NEL CORSO DEI VARI ANNI SCOLASTICI E IMPARARE AD APPLICARLE NELLE PROVE DI VERIFICHE PROPOSTE SOTTO FORMA DI TEST E CORSI DI ORIENTAMENTO OCCUPAZIONALE PER FORNIRE COMPETENZE SPECIFICHE DI AUTOORIENTAMENTO OLTRE A COMPETENZE DI SELF PLACEMENT E SELFMARKETING E STRUMENTI DI RICERCA ATTIVA DI LAVORO PER UN PROFICUO INSERIMENTO NELLATTUALE MERCATO DEL LAVORO.LA PROGETTUALIT LA BUSSOLA DEL SUCCESSO STIMOLER GLI STUDENTI AD ACQUISIRE UN MIX DI COMPETENZE PI VARIEGATO RISPETTO AL PASSAT (Italian)
0 references
OUR HIGH SCHOOL HAS ALWAYS GIVEN ITSELF THE ROLE OF HINGE BETWEEN THE NEED TO TRAIN UNDER THE EDUCATIONAL AND COGNITIVE ASPECT THE FUTURE USERS AND PROTAGONISTS OF OUR REALITY AND THE EXPECTATIONS OF DEVELOPMENT AND ENRICHMENT THAT COME FROM SUCH A REALITY IN A MOMENT OF CHANGE AS FAST AND COMPLEX AS THE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IS BORN THE IDEA OF PREPARING FOR STUDENTS COURSES OF PREPARATION FOR UNIVERSITY TESTS IN WHICH THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES TO UPDATE THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF THE VARIOUS TESTS UNDER SCHOOL. (English)
9 November 2020
0 references
NOTRE LYCÉE S’EST TOUJOURS DONNÉ LE RÔLE CENTRAL ENTRE LA NÉCESSITÉ DE FORMER SOUS LE FRONT ÉDUCATIF ET COGNITIF LES FUTURS UTILISATEURS ET PROTAGONISTES DE NOTRE RÉALITÉ ET LES ATTENTES DE DÉVELOPPEMENT ET D’ENRICHISSEMENT QUI VIENNENT DE CETTE RÉALITÉ DANS UN MOMENT DE CHANGEMENT SI RAPIDE ET COMPLEXE QUE ATTUALE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’IDÉE EST DE PRÉPARER LES ÉTUDIANTS À DES COURS DE PRÉPARATION AUX TESTS UNIVERSITAIRES DANS LESQUELS, À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ACTUALISER LES CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DES DIFFÉRENTES ANNÉES SCOLAIRES ET APPRENDRE À LES APPLIQUER DANS LES TESTS PROPOSÉS SOUS LA FORME DE TESTS ET DE COURS D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE POUR FOURNIR DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES D’AUTOORIENTAMENTO AINSI QUE DES COMPÉTENCES D’AUTO-PLACEMENT ET D’AUTOMARKETING ET DES OUTILS ACTIFS DE RECHERCHE D’EMPLOI POUR UNE INTÉGRATION RÉUSSIE DANS LE TRAVAIL ACTUEL DE L’EJET. (French)
8 December 2021
0 references
UNSERE HIGH SCHOOL HAT SICH IMMER DIE ZENTRALE ROLLE ZWISCHEN DER NOTWENDIGKEIT, UNTER DER PÄDAGOGISCHEN UND KOGNITIVEN FRONT DIE ZUKÜNFTIGEN NUTZER UND PROTAGONISTEN UNSERER REALITÄT UND DEN ERWARTUNGEN AN ENTWICKLUNG UND BEREICHERUNG, DIE AUS DIESER REALITÄT IN EINEM MOMENT DES WANDELS SO SCHNELL UND KOMPLEX WIE ATTUALE KOMMEN, GEGEBEN.IN DIESER PERSPEKTIVE IST DIE IDEE, FÜR STUDENTEN KURSE DER VORBEREITUNG AUF UNIVERSITÄTSTESTS VORZUBEREITEN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS WISSEN, DAS WÄHREND DER VERSCHIEDENEN SCHULJAHRE ERWORBEN WURDE, ZU AKTUALISIEREN UND SIE IN DEN TESTS IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG FÜR SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ENTWICKELN, IN DENEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN DAS ERWORBENE WISSEN IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULJAHREN AKTUALISIERT UND IN DEN TESTS, DIE IN FORM VON TESTS UND KURSE DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG ANGEBOTEN WERDEN, UM SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN VON AUTOORIENTAMENTO ZU ERWERBEN, SOWIE SELBSTVERMITTLUNGS- UND SELBSTMARKETING-FÄHIGKEITEN UND AKTIVE JOBSUCHE WERKZEUGE FÜR EINE ERFOLGREICHE INTEGRATION IN DIE AKTUELLE ARBEIT ZU ERWERBEN. (German)
17 December 2021
0 references
ONZE MIDDELBARE SCHOOL HEEFT ZICH ALTIJD DE CENTRALE ROL GEGEVEN TUSSEN DE NOODZAAK OM ONDER HET EDUCATIEVE EN COGNITIEVE FRONT DE TOEKOMSTIGE GEBRUIKERS EN PROTAGONISTEN VAN ONZE REALITEIT TE TRAINEN EN DE VERWACHTINGEN VAN ONTWIKKELING EN VERRIJKING DIE UIT DEZE REALITEIT VOORTVLOEIEN IN EEN MOMENT VAN VERANDERING ZO SNEL EN COMPLEX ALS ATTUALE.IN DIT PERSPECTIEF IS HET IDEE OM ZICH VOOR TE BEREIDEN OP STUDENTEN DIE ZICH VOORBEREIDEN OP UNIVERSITAIRE TESTS WAARIN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DE TIJDENS DE VERSCHILLENDE SCHOOLJAREN VERWORVEN KENNIS WORDT BIJGEWERKT EN ZE TE LEREN TOEPASSEN IN DE TESTS DIE WORDEN VOORGESTELD IN DE VORM VAN TESTS EN CURSUSSEN VOOR BEROEPSORIËNTATIE VOOR HET VERSTREKKEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN VAN AUTOORIENTAMENTO, ALSOOK DOOR MIDDEL VAN ZELFPLAATSING EN ZELFMARKETINGVAARDIGHEDEN EN ACTIEVE JOB SEARCH TOOLS VOOR EEN SUCCESVOLLE INTEGRATIE IN HET HUIDIGE WERK MARKL. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA SIEMPRE SE HA DADO EL PAPEL FUNDAMENTAL ENTRE LA NECESIDAD DE FORMAR BAJO EL FRENTE EDUCATIVO Y COGNITIVO A LOS FUTUROS USUARIOS Y PROTAGONISTAS DE NUESTRA REALIDAD Y LAS EXPECTATIVAS DE DESARROLLO Y ENRIQUECIMIENTO QUE PROVIENEN DE ESTA REALIDAD EN UN MOMENTO DE CAMBIO TAN RÁPIDO Y COMPLEJO COMO ATTUALE.EN ESTA PERSPECTIVA, LA IDEA ES PREPARAR PARA LOS ESTUDIANTES CURSOS DE PREPARACIÓN PARA LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS EN LAS QUE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS ACTUALIZAN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LOS DIVERSOS AÑOS ESCOLARES Y APRENDEN A APLICARLOS EN LAS PRUEBAS PROPUESTAS EN FORMA DE PRUEBAS Y CURSOS DE ORIENTACIÓN OCUPACIONAL PARA PROPORCIONAR HABILIDADES ESPECÍFICAS DE AUTOORIENTAMENTO, ASÍ COMO HABILIDADES DE AUTOUBICACIÓN Y AUTOMARKETING Y HERRAMIENTAS ACTIVAS DE BÚSQUEDA DE TRABAJO PARA UNA EXITOSA INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE STOLET. (Spanish)
28 January 2022
0 references
MEIE KESKKOOL ON ALATI ANDNUD ENDALE ROLLI HINGE VAHEL VAJADUS KOOLITADA ALL HARIDUS- JA KOGNITIIVSE ASPEKTI TULEVASTE KASUTAJATE JA PEATEGELASED MEIE REAALSUS JA OOTUSED ARENGU JA RIKASTUMISE, MIS TULEVAD SELLISEST REAALSUSEST HETKEL MUUTUS NII KIIRE JA KEERULINE KUI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SÜNDINUD IDEE VALMISTADA ETTE ÕPILASED KURSUSED ETTEVALMISTAMISEL ÜLIKOOLI TESTID, KUS UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ABIL AJAKOHASTADA OMANDATUD TEADMISI KÄIGUS ERINEVATE TESTIDE ALL KOOLIS. (Estonian)
13 August 2022
0 references
MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS VISADA DAVĖ SAU VYRIŲ VAIDMENĮ TARP BŪTINYBĖS MOKYTI PAGAL ŠVIETIMO IR PAŽINIMO ASPEKTAS ATEITIES VARTOTOJAMS IR VEIKĖJAMS MŪSŲ REALYBĖS IR PLĖTROS IR PRATURTĖJIMO LŪKESČIUS, KURIE ATEINA IŠ TOKIOS REALYBĖS Į POKYČIŲ AKIMIRKĄ TAIP GREITAI IR SUDĖTINGA, KAIP ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA GIMĖ IDĖJA RENGTI STUDENTAMS KURSUS PASIRUOŠIMO UNIVERSITETO TESTAMS, KURIUOSE PER NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS ATNAUJINTI ŽINIAS, ĮGYTAS ĮVAIRIŲ TESTŲ PAGAL MOKYKLĄ METU. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
NAŠA SREDNJA ŠKOLA UVIJEK SEBI DAJE ULOGU ŠARKE IZMEĐU POTREBE ZA TRENIRANJEM BUDUĆIH KORISNIKA I PROTAGONISTA NAŠE STVARNOSTI U OBRAZOVNOM I KOGNITIVNOM ASPEKTU I OČEKIVANJA RAZVOJA I OBOGAĆIVANJA KOJA PROIZLAZE IZ TAKVE STVARNOSTI U TRENUTKU PROMJENE JEDNAKO BRZO I SLOŽENO KAO I ATTUALNA ONE.IN QUESTOTTICA ROĐENA JE IDEJA PRIPREME ZA STUDENTE TEČAJEVE PRIPREME ZA SVEUČILIŠNE TESTOVE U KOJIMA SE KROZ INOVATIVNE METODE POUČAVANJA AŽURIRAJU ZNANJA STEČENA TIJEKOM RAZLIČITIH TESTOVA U ŠKOLI. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΔΏΣΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΆΡΘΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΤΈΤΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΌΣΟ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΌΣΟ Η ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
13 August 2022
0 references
NAŠA STREDNÁ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ÚLOHU ZÁVESU MEDZI POTREBOU TRÉNOVAŤ POD VZDELÁVACÍM A KOGNITÍVNYM ASPEKTOM BUDÚCICH UŽÍVATEĽOV A PROTAGONISTOV NAŠEJ REALITY A OČAKÁVANIAMI VÝVOJA A OBOHATENIA, KTORÉ POCHÁDZAJÚ Z TAKEJ REALITY V OKAMIHU ZMENY TAK RÝCHLO A KOMPLEXNE AKO ATTUÁLNE ONE.IN QUESTOTTICA SA RODÍ MYŠLIENKOU PRÍPRAVY NA ŠTUDENTSKÉ KURZY PRÍPRAVY NA UNIVERZITNÉ TESTY, V KTORÝCH PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK AKTUALIZOVAŤ VEDOMOSTI ZÍSKANÉ V PRIEBEHU RÔZNYCH TESTOV V ŠKOLE. (Slovak)
13 August 2022
0 references
MEIDÄN LUKIO ON AINA ANTANUT ITSELLEEN ROOLIN SARANAN VÄLILLÄ TARVE KOULUTTAA ALLE OPETUKSEN JA KOGNITIIVISEN NÄKÖKULMAN TULEVAT KÄYTTÄJÄT JA PÄÄHENKILÖT TODELLISUUTEMME JA ODOTUKSET KEHITYSTÄ JA RIKASTUMISTA, JOTKA TULEVAT TÄLLAISESTA TODELLISUUDESTA MUUTOKSEN HETKELLÄ NIIN NOPEASTI JA MONIMUTKAINEN KUIN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ON SYNTYNYT AJATUS VALMISTAUTUA OPISKELIJAKURSSIEN VALMISTAUTUMISTA YLIOPISTOKOKEISIIN, JOISSA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA PÄIVITETÄÄN AIKANA ERI KOKEISSA KOULUSSA. (Finnish)
13 August 2022
0 references
NASZA SZKOŁA ŚREDNIA ZAWSZE STAWIAŁA SOBIE ROLĘ ZAWIASU MIĘDZY POTRZEBĄ SZKOLENIA W RAMACH ASPEKTU EDUKACYJNEGO I POZNAWCZEGO PRZYSZŁYCH UŻYTKOWNIKÓW I BOHATERÓW NASZEJ RZECZYWISTOŚCI A OCZEKIWANIAMI ROZWOJU I WZBOGACENIA, KTÓRE WYNIKAJĄ Z TAKIEJ RZECZYWISTOŚCI W MOMENCIE ZMIAN TAK SZYBKICH I ZŁOŻONYCH JAK ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA RODZI SIĘ POMYSŁ PRZYGOTOWANIA DO KURSÓW PRZYGOTOWUJĄCYCH DO TESTÓW UNIWERSYTECKICH, W KTÓRYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA DO AKTUALIZACJI WIEDZY ZDOBYTEJ W TRAKCIE RÓŻNYCH TESTÓW W SZKOLE. (Polish)
13 August 2022
0 references
A GIMNÁZIUM MINDIG ADOTT MAGÁNAK A SZEREPE KÖZÖTT, HOGY A VONAT AZ OKTATÁSI ÉS KOGNITÍV SZEMPONTBÓL A JÖVŐBELI FELHASZNÁLÓK ÉS A FŐSZEREPLŐK A VALÓSÁG ÉS A VÁRAKOZÁSOK A FEJLŐDÉS ÉS GAZDAGODÁS, HOGY JÖN EGY ILYEN VALÓSÁG EGY PILLANATNYI VÁLTOZÁS OLYAN GYORS ÉS ÖSSZETETT, MINT AZ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SZÜLETETT AZ ÖTLET, HOGY FELKÉSZÍTSE A DIÁKOK TANFOLYAMOK FELKÉSZÍTŐ EGYETEMI TESZTEK, AMELYEK RÉVÉN INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FRISSÍTÉSE SORÁN SZERZETT ISMERETEK SORÁN A KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK AZ ISKOLA. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA SI VŽDY DÁVALA ROLI PANOVÁNÍ MEZI POTŘEBOU TRÉNOVAT POD VZDĚLÁVACÍM A KOGNITIVNÍM ASPEKTEM BUDOUCÍ UŽIVATELE A PROTAGONISTY NAŠÍ REALITY A OČEKÁVÁNÍ VÝVOJE A OBOHACENÍ, KTERÉ POCHÁZEJÍ Z TAKOVÉ REALITY V OKAMŽIKU ZMĚNY TAK RYCHLÉ A SLOŽITÉ JAKO ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE RODÍ MYŠLENKU PŘÍPRAVY PRO STUDENTY KURZY PŘÍPRAVY NA UNIVERZITNÍ TESTY, VE KTERÝCH PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTUALIZOVAT ZNALOSTI ZÍSKANÉ V PRŮBĚHU RŮZNÝCH TESTŮ VE ŠKOLE. (Czech)
13 August 2022
0 references
MŪSU VIDUSSKOLA VIENMĒR IR DEVUSI SEV LOMU EŅĢE STARP NEPIECIEŠAMĪBU APMĀCĪT SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS UN KOGNITĪVO ASPEKTU NĀKOTNES LIETOTĀJIEM UN VAROŅIEM MŪSU REALITĀTI UN CERĪBAS ATTĪSTĪBAS UN BAGĀTINĀŠANAS, KAS NĀK NO ŠĀDAS REALITĀTES BRĪDĪ PĀRMAIŅU TIK ĀTRI UN SAREŽĢĪTI, KĀ ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA IR DZIMIS IDEJA SAGATAVOTIES STUDENTU KURSIEM SAGATAVOŠANAS UNIVERSITĀTES TESTIEM, KURĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI ATJAUNINĀTU ZINĀŠANAS, KAS IEGŪTAS GAITĀ DAŽĀDU TESTU SASKAŅĀ AR SKOLU. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ ÁR SCOIL ARD A TUGADH I GCÓNAÍ É FÉIN AN RÓL A HINGE IDIR AN GÁ ATÁ LE HOILIÚINT FAOI GHNÉ OIDEACHAIS AGUS COGNAÍOCH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS PROTAGONISTS TODHCHAÍ ÁR RÉALTACHTA AGUS NA HIONCHAIS FORBARTHA AGUS SAIBHRIÚ A THAGANN Ó DEN SÓRT SIN A RÉALTACHT I LÁTHAIR NA HUAIRE AN T-ATHRÚ CHOMH TAPA AGUS CASTA MAR AN QUESTOTTICA ATTUAL QUESTOTTICA RUGADH AN SMAOINEAMH A ULLMHÚ DO MHIC LÉINN CÚRSAÍ ULLMHÚCHÁIN DO THÁSTÁLACHA OLLSCOIL INA TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA CHUN AN T-EOLAS A FUARTHAS I GCÚRSA NA DTÁSTÁLACHA ÉAGSÚLA FAOI SCOIL A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. (Irish)
13 August 2022
0 references
NAŠA SREDNJA ŠOLA SI JE VEDNO DAJALA VLOGO TEČAJA MED POTREBO PO USPOSABLJANJU POD IZOBRAŽEVALNIM IN KOGNITIVNIM VIDIKOM BODOČIH UPORABNIKOV IN PROTAGONISTOV NAŠE REALNOSTI TER PRIČAKOVANJEM RAZVOJA IN OBOGATITVE, KI IZHAJAJO IZ TAKŠNE REALNOSTI V TRENUTKU SPREMEMB, TAKO HITRIH IN ZAPLETENIH, KOT JE ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE JE RODILA IDEJA PRIPRAVE NA ŠTUDENTSKE TEČAJE PRIPRAVE NA UNIVERZITETNE TESTE, V KATERIH SE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI POSODABLJA ZNANJE, PRIDOBLJENO MED RAZLIČNIMI ŠOLSKIMI TESTI. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
НАШАТА ГИМНАЗИЯ ВИНАГИ СЕ Е ОТДАВАЛА НА РОЛЯТА НА ПАНТА МЕЖДУ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЕН И КОГНИТИВЕН АСПЕКТ БЪДЕЩИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА НАШАТА РЕАЛНОСТ И ОЧАКВАНИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ И ОБОГАТЯВАНЕ, КОИТО ИДВАТ ОТ ТАКАВА РЕАЛНОСТ В МОМЕНТ НА ПРОМЯНА ТОЛКОВА БЪРЗ И СЛОЖЕН, КОЛКОТО И ПРЕДНИЯ ONE.IN QUESTOTTICA СЕ РАЖДА ИДЕЯТА ЗА ПОДГОТОВКА ЗА СТУДЕНТИ НА КУРСОВЕ ЗА ПОДГОТОВКА ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИ ТЕСТОВЕ, В КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ В ХОДА НА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕСТОВЕ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA DEJJEM TAT LILHA NNIFISHA R-RWOL TA ‘ĊAPPETTA BEJN IL-ĦTIEĠA LI JĦARREĠ TAĦT L-ASPETT EDUKATTIV U KONJITTIVI L-UTENTI FUTURI U PROTAGONISTI TAR-REALTÀ TAGĦNA U L-ASPETTATTIVI TA’ ŻVILUPP U ARRIKKIMENT LI ĠEJJIN MINN TALI REALTÀ F’MUMENT TA ‘BIDLA MALAJR U KUMPLESS BĦALA L-ATTWALI ONE.IN QUESTOTTICA TITWIELED L-IDEA TA ‘TĦEJJIJA GĦALL-KORSIJIET ISTUDENTI TA’ TĦEJJIJA GĦAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ LI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIEX TAĠĠORNA L-GĦARFIEN MIKSUB FIL-KORS TAT-TESTIJIET VARJI TAĦT L-ISKOLA. (Maltese)
13 August 2022
0 references
NOSSO ENSINO MÉDIO SEMPRE SE DEU O PAPEL DE DOBRAR ENTRE A NECESSIDADE DE TREINAR SOB O ASPETO EDUCACIONAL E COGNITIVO OS FUTUROS UTENTES E PROTAGONISTAS DE NOSSA REALIDADE E AS EXPECTATIVAS DE DESENVOLVIMENTO E ENRIQUECIMENTO QUE VÊM DE TAL REALIDADE EM UM MOMENTO DE MUDANÇA TÃO RÁPIDO E COMPLEXO COMO O ATUAL ONE.IN QUESTOTTICA NASCE A IDEIA DE SE PREPARAR PARA CURSOS DE PREPARAÇÃO PARA OS TESTES UNIVERSITÁRIOS EM QUE, ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS PARA ATUALIZAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NO DECORRER DAS VÁRIAS PROVAS DA ESCOLA. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
VORES HIGH SCHOOL HAR ALTID GIVET SIG SELV ROLLEN SOM HÆNGSEL MELLEM BEHOVET FOR AT UDDANNE DE FREMTIDIGE BRUGERE OG HOVEDPERSONER I VORES VIRKELIGHED UNDER DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE ASPEKT OG FORVENTNINGERNE TIL UDVIKLING OG BERIGELSE, DER KOMMER FRA EN SÅDAN VIRKELIGHED I ET ØJEBLIK MED FORANDRING SÅ HURTIGT OG KOMPLEKST SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA ER FØDT IDEEN OM AT FORBEREDE ELEVERNE KURSER TIL FORBEREDELSE AF UNIVERSITY TESTS, HVOR GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL AT OPDATERE DEN VIDEN, DER ER ERHVERVET I LØBET AF DE FORSKELLIGE TESTS UNDER SKOLEN. (Danish)
13 August 2022
0 references
LICEUL NOSTRU ȘI-A DAT ÎNTOTDEAUNA ROLUL DE BALAMA ÎNTRE NEVOIA DE A INSTRUI SUB ASPECTUL EDUCAȚIONAL ȘI COGNITIV VIITORII UTILIZATORI ȘI PROTAGONIȘTI AI REALITĂȚII NOASTRE ȘI AȘTEPTĂRILE DE DEZVOLTARE ȘI ÎMBOGĂȚIRE CARE PROVIN DINTR-O ASTFEL DE REALITATE ÎNTR-UN MOMENT DE SCHIMBARE LA FEL DE RAPID ȘI COMPLEX CA ȘI ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA SE NAȘTE IDEEA DE A PREGĂTI PENTRU ELEVI CURSURI DE PREGĂTIRE PENTRU TESTELE UNIVERSITARE ÎN CARE, PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE PENTRU ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN CURSUL DIFERITELOR TESTE ÎN CADRUL ȘCOLII. (Romanian)
13 August 2022
0 references
VÅR GYMNASIESKOLA HAR ALLTID GETT SIG SJÄLV ROLLEN SOM GÅNGJÄRN MELLAN BEHOVET AV ATT UNDER DEN PEDAGOGISKA OCH KOGNITIVA ASPEKTEN UTBILDA FRAMTIDA ANVÄNDARE OCH HUVUDPERSONER I VÅR VERKLIGHET OCH FÖRVÄNTNINGARNA PÅ UTVECKLING OCH BERIKNING SOM KOMMER FRÅN EN SÅDAN VERKLIGHET I ETT ÖGONBLICK AV FÖRÄNDRING SÅ SNABBT OCH KOMPLEXT SOM DEN ATTUAL ONE.IN QUESTOTTICA FÖDS IDÉN ATT FÖRBEREDA ELEVERNA KURSER FÖR FÖRBEREDELSE FÖR UNIVERSITETSTESTER DÄR GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT UPPDATERA DEN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS UNDER DE OLIKA TESTERNA UNDER SKOLAN. (Swedish)
13 August 2022
0 references
CERIGNOLA
0 references
Identifiers
I35B17000550007
0 references