GET TO KNOW EACH OTHER AND GET TO KNOW EACH OTHER. (Q404556): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
GET TO KNOW EACH OTHER AND KNOW | GET TO KNOW EACH OTHER AND GET TO KNOW EACH OTHER. | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPRENEZ À SE CONNAÎTRE ET À SAVOIR DÉCIDER. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LERNEN SIE EINANDER KENNEN UND WISSEN, SICH ZU ENTSCHEIDEN. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEER ELKAAR KENNEN EN WEET TE BESLISSEN. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LLEGAR A CONOCERSE Y SABER DECIDIR. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΤΟΎΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΤΟΎΜΕ. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆR HINANDEN AT KENDE OG LÆRE HINANDEN AT KENDE. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TUTUSTUKAA TOISIIMME JA TUTUSTUKAA TOISIIMME. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISIRU JAFU LIL XULXIN U JSIRU JAFU LIL XULXIN. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IEPAZĪT VIENS OTRU UN IEPAZĪT VIENS OTRU. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPOZNAJTE SA NAVZÁJOM A SPOZNAJTE SA NAVZÁJOM. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FAIGH AITHNE AR A CHÉILE AGUS AITHNE A CHUR AR A CHÉILE. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POZNAT SE NAVZÁJEM A POZNAT SE NAVZÁJEM. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CONHEÇAM-SE E CONHEÇAM-SE. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPI ÜKSTEIST TUNDMA JA ÜKSTEIST TUNDMA. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISMERJÉTEK MEG EGYMÁST, ÉS ISMERJÉTEK MEG EGYMÁST. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОПОЗНАЙТЕ СЕ И СЕ ОПОЗНАЙТЕ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUSIPAŽINKITE TARPUSAVYJE IR PAŽINTI VIENI KITUS. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UPOZNAJTE SE I UPOZNAJTE SE. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÄR KÄNNA VARANDRA OCH LÄRA KÄNNA VARANDRA. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ NE CUNOAȘTEM ȘI SĂ NE CUNOAȘTEM. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SPOZNAJTE SE IN SPOZNAJTE DRUG DRUGEGA. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POZNAJCIE SIĘ I POZNAJCIE SIĘ NAWZAJEM. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q404556 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q404556 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q404556 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q404556 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q404556 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q404556 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q404556 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q404556 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q404556 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q404556 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q404556 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q404556 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q404556 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q404556 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q404556 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q404556 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q404556 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q404556 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q404556 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q404556 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q404556 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q404556 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q404556 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q404556 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO INVOLVE PUPILS IN FAMILIES AND LOCAL ACTORS IN ORDER TO DEVELOP THE SKILLS NEEDED FOR A CONSCIOUS AND AVANT-RESPECTFUL SELECTION OF UPPER SECONDARY SCHOOLS, AND THE MODULES WILL DEVELOP OVER THE NEXT 2 YEARS IN ORDER TO ACCOMPANY THE PUPILS AT THE TIME OF ENROLMENT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS FAMILIES AND LOCAL ACTORS TO DEVELOP THE SKILLS NECESSARY FOR A CHOICE OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND DEGREE CONSCIOUS AND RESPECTFUL OF INCLINATIONS AND ASPETTATIVE.THE MODULES WILL DEVELOP OVER THE NEXT 2 YEARS OF SCHOOL, ACCOMPANYING THE PUPILS AT THE TIME OF ENROLLMENT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS FAMILIES AND LOCAL ACTORS TO DEVELOP THE SKILLS NECESSARY FOR A CHOICE OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND DEGREE CONSCIOUS AND RESPECTFUL OF INCLINATIONS AND ASPETTATIVE.THE MODULES WILL DEVELOP OVER THE NEXT 2 YEARS OF SCHOOL, ACCOMPANYING THE PUPILS AT THE TIME OF ENROLLMENT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS FAMILIES AND LOCAL ACTORS TO DEVELOP THE SKILLS NECESSARY FOR A CHOICE OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND DEGREE CONSCIOUS AND RESPECTFUL OF INCLINATIONS AND ASPETTATIVE.THE MODULES WILL DEVELOP OVER THE NEXT 2 YEARS OF SCHOOL, ACCOMPANYING THE PUPILS AT THE TIME OF ENROLLMENT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ASSOCIER LES FAMILLES D’ÉLÈVES ET LES ACTEURS LOCAUX AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UN CHOIX D’ÉCOLES SECONDAIRES CONSCIENTES ET RESPECTUEUSES DES PENCHANTS ET ASPETTATIVES.LES MODULES SE DÉVELOPPERONT SUR LES 2 PROCHAINES ANNÉES SCOLAIRES ACCOMPAGNANT LES ÉLÈVES AU MOMENT DE L’INSCRIPTION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ASSOCIER LES FAMILLES D’ÉLÈVES ET LES ACTEURS LOCAUX AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UN CHOIX D’ÉCOLES SECONDAIRES CONSCIENTES ET RESPECTUEUSES DES PENCHANTS ET ASPETTATIVES.LES MODULES SE DÉVELOPPERONT SUR LES 2 PROCHAINES ANNÉES SCOLAIRES ACCOMPAGNANT LES ÉLÈVES AU MOMENT DE L’INSCRIPTION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ASSOCIER LES FAMILLES D’ÉLÈVES ET LES ACTEURS LOCAUX AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UN CHOIX D’ÉCOLES SECONDAIRES CONSCIENTES ET RESPECTUEUSES DES PENCHANTS ET ASPETTATIVES.LES MODULES SE DÉVELOPPERONT SUR LES 2 PROCHAINES ANNÉES SCOLAIRES ACCOMPAGNANT LES ÉLÈVES AU MOMENT DE L’INSCRIPTION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERFAMILIEN UND LOKALE AKTEURE EINZUBINDEN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE WAHL DER SEKUNDARSCHULE BEWUSST UND RESPEKTVOLL VON NEIGUNGEN UND ASPETTATIVES ERFORDERLICH SIND.DIE MODULE ENTWICKELN SICH ZU DEN ZWEI NÄCHSTEN SCHULJAHREN, DIE DIE SCHÜLER ZUM ZEITPUNKT DER EINSCHREIBUNG BEGLEITEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERFAMILIEN UND LOKALE AKTEURE EINZUBINDEN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE WAHL DER SEKUNDARSCHULE BEWUSST UND RESPEKTVOLL VON NEIGUNGEN UND ASPETTATIVES ERFORDERLICH SIND.DIE MODULE ENTWICKELN SICH ZU DEN ZWEI NÄCHSTEN SCHULJAHREN, DIE DIE SCHÜLER ZUM ZEITPUNKT DER EINSCHREIBUNG BEGLEITEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERFAMILIEN UND LOKALE AKTEURE EINZUBINDEN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE WAHL DER SEKUNDARSCHULE BEWUSST UND RESPEKTVOLL VON NEIGUNGEN UND ASPETTATIVES ERFORDERLICH SIND.DIE MODULE ENTWICKELN SICH ZU DEN ZWEI NÄCHSTEN SCHULJAHREN, DIE DIE SCHÜLER ZUM ZEITPUNKT DER EINSCHREIBUNG BEGLEITEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGENGEZINNEN EN LOKALE ACTOREN TE BETREKKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL BEWUST EN RESPECTVOL VAN NEIGINGEN EN ASPETTATIVES.THE-MODULES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD VOOR DE TWEE VOLGENDE SCHOOLJAREN DIE DE LEERLINGEN OP HET MOMENT VAN INSCHRIJVING VERGEZELLEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGENGEZINNEN EN LOKALE ACTOREN TE BETREKKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL BEWUST EN RESPECTVOL VAN NEIGINGEN EN ASPETTATIVES.THE-MODULES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD VOOR DE TWEE VOLGENDE SCHOOLJAREN DIE DE LEERLINGEN OP HET MOMENT VAN INSCHRIJVING VERGEZELLEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGENGEZINNEN EN LOKALE ACTOREN TE BETREKKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL BEWUST EN RESPECTVOL VAN NEIGINGEN EN ASPETTATIVES.THE-MODULES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD VOOR DE TWEE VOLGENDE SCHOOLJAREN DIE DE LEERLINGEN OP HET MOMENT VAN INSCHRIJVING VERGEZELLEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS Y A LOS AGENTES LOCALES CON EL FIN DE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA UNA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CONSCIENTE Y RESPETUOSA DE LAS INCLINACIONES Y ASPETTATIVAS. LOS MÓDULOS SE DESARROLLARÁN EN LOS DOS PRÓXIMOS AÑOS ESCOLARES QUE ACOMPAÑEN A LOS ALUMNOS EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS Y A LOS AGENTES LOCALES CON EL FIN DE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA UNA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CONSCIENTE Y RESPETUOSA DE LAS INCLINACIONES Y ASPETTATIVAS. LOS MÓDULOS SE DESARROLLARÁN EN LOS DOS PRÓXIMOS AÑOS ESCOLARES QUE ACOMPAÑEN A LOS ALUMNOS EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS Y A LOS AGENTES LOCALES CON EL FIN DE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA UNA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CONSCIENTE Y RESPETUOSA DE LAS INCLINACIONES Y ASPETTATIVAS. LOS MÓDULOS SE DESARROLLARÁN EN LOS DOS PRÓXIMOS AÑOS ESCOLARES QUE ACOMPAÑEN A LOS ALUMNOS EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ASPETTATIVE. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ 2 ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΉ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ASPETTATIVE. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ 2 ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΉ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ASPETTATIVE. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ 2 ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΉ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE FAMILIER OG LOKALE AKTØRER TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR ET VALG AF GYMNASIUM AF ANDEN GRAD BEVIDST OG RESPEKTFULD AF TILBØJELIGHEDER OG ASPETTATIVE.THE MODULER VIL UDVIKLE I LØBET AF DE NÆSTE 2 ÅR AF SKOLEN, DER LEDSAGER ELEVERNE PÅ TILMELDINGSTIDSPUNKTET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE FAMILIER OG LOKALE AKTØRER TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR ET VALG AF GYMNASIUM AF ANDEN GRAD BEVIDST OG RESPEKTFULD AF TILBØJELIGHEDER OG ASPETTATIVE.THE MODULER VIL UDVIKLE I LØBET AF DE NÆSTE 2 ÅR AF SKOLEN, DER LEDSAGER ELEVERNE PÅ TILMELDINGSTIDSPUNKTET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE FAMILIER OG LOKALE AKTØRER TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR ET VALG AF GYMNASIUM AF ANDEN GRAD BEVIDST OG RESPEKTFULD AF TILBØJELIGHEDER OG ASPETTATIVE.THE MODULER VIL UDVIKLE I LØBET AF DE NÆSTE 2 ÅR AF SKOLEN, DER LEDSAGER ELEVERNE PÅ TILMELDINGSTIDSPUNKTET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAPERHEET JA PAIKALLISET TOIMIJAT MUKAAN KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA TARVITAAN TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN VALINNASSA TIETOISESTI JA TAIPUMUKSIA KUNNIOITTAEN, JA ASPETTATIVE.THE-MODUULEJA KEHITETÄÄN SEURAAVIEN KAHDEN KOULUVUODEN AIKANA OPPILAIDEN MUKANA ILMOITTAUTUMISHETKELLÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAPERHEET JA PAIKALLISET TOIMIJAT MUKAAN KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA TARVITAAN TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN VALINNASSA TIETOISESTI JA TAIPUMUKSIA KUNNIOITTAEN, JA ASPETTATIVE.THE-MODUULEJA KEHITETÄÄN SEURAAVIEN KAHDEN KOULUVUODEN AIKANA OPPILAIDEN MUKANA ILMOITTAUTUMISHETKELLÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAPERHEET JA PAIKALLISET TOIMIJAT MUKAAN KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA TARVITAAN TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN VALINNASSA TIETOISESTI JA TAIPUMUKSIA KUNNIOITTAEN, JA ASPETTATIVE.THE-MODUULEJA KEHITETÄÄN SEURAAVIEN KAHDEN KOULUVUODEN AIKANA OPPILAIDEN MUKANA ILMOITTAUTUMISHETKELLÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI L-ISTUDENTI FAMILJI U ATTURI LOKALI BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-GĦAŻLA TA ‘SKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD KONXJI U RISPETT TA’ INKLINAZZJONIJIET U L-MODULI ASPETTATIVE.THE SE JIŻVILUPPAW MATUL IS-SENTEJN LI ĠEJJIN TAL-ISKOLA, LI JAKKUMPANJA L-ISTUDENTI FIL-ĦIN TAR-REĠISTRAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI L-ISTUDENTI FAMILJI U ATTURI LOKALI BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-GĦAŻLA TA ‘SKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD KONXJI U RISPETT TA’ INKLINAZZJONIJIET U L-MODULI ASPETTATIVE.THE SE JIŻVILUPPAW MATUL IS-SENTEJN LI ĠEJJIN TAL-ISKOLA, LI JAKKUMPANJA L-ISTUDENTI FIL-ĦIN TAR-REĠISTRAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI L-ISTUDENTI FAMILJI U ATTURI LOKALI BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-GĦAŻLA TA ‘SKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD KONXJI U RISPETT TA’ INKLINAZZJONIJIET U L-MODULI ASPETTATIVE.THE SE JIŻVILUPPAW MATUL IS-SENTEJN LI ĠEJJIN TAL-ISKOLA, LI JAKKUMPANJA L-ISTUDENTI FIL-ĦIN TAR-REĠISTRAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNU ĢIMENES UN VIETĒJOS DALĪBNIEKUS, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI IZVĒLĒTOS OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLU, APZINOTIES UN RESPEKTĒJOT TENDENCES, UN ASPETTATIVE.THE MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI NĀKAMO 2 SKOLAS GADU LAIKĀ, PAVADOT SKOLĒNUS UZŅEMŠANAS LAIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNU ĢIMENES UN VIETĒJOS DALĪBNIEKUS, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI IZVĒLĒTOS OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLU, APZINOTIES UN RESPEKTĒJOT TENDENCES, UN ASPETTATIVE.THE MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI NĀKAMO 2 SKOLAS GADU LAIKĀ, PAVADOT SKOLĒNUS UZŅEMŠANAS LAIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNU ĢIMENES UN VIETĒJOS DALĪBNIEKUS, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI IZVĒLĒTOS OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLU, APZINOTIES UN RESPEKTĒJOT TENDENCES, UN ASPETTATIVE.THE MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI NĀKAMO 2 SKOLAS GADU LAIKĀ, PAVADOT SKOLĒNUS UZŅEMŠANAS LAIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV RODINY A MIESTNYCH AKTÉROV DO ROZVOJA ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE VÝBER STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA VEDOMEJ A REŠPEKTUJÚCEJ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SA BUDÚ VYVÍJAŤ V PRIEBEHU NASLEDUJÚCICH 2 ROKOV ŠKOLY A BUDÚ SPREVÁDZAŤ ŽIAKOV V ČASE ZÁPISU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV RODINY A MIESTNYCH AKTÉROV DO ROZVOJA ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE VÝBER STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA VEDOMEJ A REŠPEKTUJÚCEJ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SA BUDÚ VYVÍJAŤ V PRIEBEHU NASLEDUJÚCICH 2 ROKOV ŠKOLY A BUDÚ SPREVÁDZAŤ ŽIAKOV V ČASE ZÁPISU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV RODINY A MIESTNYCH AKTÉROV DO ROZVOJA ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE VÝBER STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA VEDOMEJ A REŠPEKTUJÚCEJ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SA BUDÚ VYVÍJAŤ V PRIEBEHU NASLEDUJÚCICH 2 ROKOV ŠKOLY A BUDÚ SPREVÁDZAŤ ŽIAKOV V ČASE ZÁPISU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGHLAIGH MAC LÉINN AGUS GNÍOMHAITHE ÁITIÚLA A RANNPHÁIRTIÚ CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A FHORBAIRT LE HAGHAIDH ROGHA MEÁNSCOILE DARA CÉIME ATÁ FEASACH AGUS MEASÚIL AR CHLAONTAÍ AGUS MAIDIR LEAS. FORBRÓFAR MODÚIL DEN SÓRT SIN THAR AN 2 BHLIAIN AMACH ROMHAINN, IN ÉINEACHT LEIS NA DALTAÍ AG AM AN ROLLAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGHLAIGH MAC LÉINN AGUS GNÍOMHAITHE ÁITIÚLA A RANNPHÁIRTIÚ CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A FHORBAIRT LE HAGHAIDH ROGHA MEÁNSCOILE DARA CÉIME ATÁ FEASACH AGUS MEASÚIL AR CHLAONTAÍ AGUS MAIDIR LEAS. FORBRÓFAR MODÚIL DEN SÓRT SIN THAR AN 2 BHLIAIN AMACH ROMHAINN, IN ÉINEACHT LEIS NA DALTAÍ AG AM AN ROLLAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGHLAIGH MAC LÉINN AGUS GNÍOMHAITHE ÁITIÚLA A RANNPHÁIRTIÚ CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A FHORBAIRT LE HAGHAIDH ROGHA MEÁNSCOILE DARA CÉIME ATÁ FEASACH AGUS MEASÚIL AR CHLAONTAÍ AGUS MAIDIR LEAS. FORBRÓFAR MODÚIL DEN SÓRT SIN THAR AN 2 BHLIAIN AMACH ROMHAINN, IN ÉINEACHT LEIS NA DALTAÍ AG AM AN ROLLAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY RODINY A MÍSTNÍ AKTÉRY DO ROZVOJE DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ VĚDOMÉ A RESPEKTUJÍCÍ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SE BUDOU ROZVÍJET V PŘÍŠTÍCH DVOU LETECH ŠKOLY, KTERÉ DOPROVÁZEJÍ ŽÁKY V DOBĚ ZÁPISU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY RODINY A MÍSTNÍ AKTÉRY DO ROZVOJE DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ VĚDOMÉ A RESPEKTUJÍCÍ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SE BUDOU ROZVÍJET V PŘÍŠTÍCH DVOU LETECH ŠKOLY, KTERÉ DOPROVÁZEJÍ ŽÁKY V DOBĚ ZÁPISU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY RODINY A MÍSTNÍ AKTÉRY DO ROZVOJE DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ VĚDOMÉ A RESPEKTUJÍCÍ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SE BUDOU ROZVÍJET V PŘÍŠTÍCH DVOU LETECH ŠKOLY, KTERÉ DOPROVÁZEJÍ ŽÁKY V DOBĚ ZÁPISU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS FAMÍLIAS E ATORES LOCAIS PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA UMA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU CONSCIENTE E RESPEITOSO DE INCLINAÇÕES E ASPETTATIVE.E OS MÓDULOS DESENVOLVER-SE-ÃO AO LONGO DOS PRÓXIMOS 2 ANOS DE ESCOLA, ACOMPANHANDO OS ALUNOS NO MOMENTO DA INSCRIÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS FAMÍLIAS E ATORES LOCAIS PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA UMA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU CONSCIENTE E RESPEITOSO DE INCLINAÇÕES E ASPETTATIVE.E OS MÓDULOS DESENVOLVER-SE-ÃO AO LONGO DOS PRÓXIMOS 2 ANOS DE ESCOLA, ACOMPANHANDO OS ALUNOS NO MOMENTO DA INSCRIÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS FAMÍLIAS E ATORES LOCAIS PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA UMA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU CONSCIENTE E RESPEITOSO DE INCLINAÇÕES E ASPETTATIVE.E OS MÓDULOS DESENVOLVER-SE-ÃO AO LONGO DOS PRÓXIMOS 2 ANOS DE ESCOLA, ACOMPANHANDO OS ALUNOS NO MOMENTO DA INSCRIÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASPEREKONDI JA KOHALIKKE OSALEJAID, ET ARENDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD TEISE ASTME KESKKOOLI VALIMISEKS TEADLIKUKS JA LUGUPIDAVAKS KALDUVUSTEST JA ASPETTATIVE.THE MOODULID ARENEVAD JÄRGMISE KAHE KOOLIAASTA JOOKSUL, MIS ON ÕPILASTEGA LIITUMISE AJAL KAASAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASPEREKONDI JA KOHALIKKE OSALEJAID, ET ARENDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD TEISE ASTME KESKKOOLI VALIMISEKS TEADLIKUKS JA LUGUPIDAVAKS KALDUVUSTEST JA ASPETTATIVE.THE MOODULID ARENEVAD JÄRGMISE KAHE KOOLIAASTA JOOKSUL, MIS ON ÕPILASTEGA LIITUMISE AJAL KAASAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASPEREKONDI JA KOHALIKKE OSALEJAID, ET ARENDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD TEISE ASTME KESKKOOLI VALIMISEKS TEADLIKUKS JA LUGUPIDAVAKS KALDUVUSTEST JA ASPETTATIVE.THE MOODULID ARENEVAD JÄRGMISE KAHE KOOLIAASTA JOOKSUL, MIS ON ÕPILASTEGA LIITUMISE AJAL KAASAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK CSALÁDJÁT ÉS A HELYI SZEREPLŐKET BEVONJA A KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBE, TUDATOSAN ÉS TISZTELETBEN TARTVA A HAJLAMOKAT ÉS AZ ASPETTATIVE.THE MODULOKAT A KÖVETKEZŐ 2 ÉV SORÁN, AMELY A BEIRATKOZÁSKOR A TANULÓKAT KÍSÉRI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK CSALÁDJÁT ÉS A HELYI SZEREPLŐKET BEVONJA A KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBE, TUDATOSAN ÉS TISZTELETBEN TARTVA A HAJLAMOKAT ÉS AZ ASPETTATIVE.THE MODULOKAT A KÖVETKEZŐ 2 ÉV SORÁN, AMELY A BEIRATKOZÁSKOR A TANULÓKAT KÍSÉRI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK CSALÁDJÁT ÉS A HELYI SZEREPLŐKET BEVONJA A KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBE, TUDATOSAN ÉS TISZTELETBEN TARTVA A HAJLAMOKAT ÉS AZ ASPETTATIVE.THE MODULOKAT A KÖVETKEZŐ 2 ÉV SORÁN, AMELY A BEIRATKOZÁSKOR A TANULÓKAT KÍSÉRI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТСКИ СЕМЕЙСТВА И МЕСТНИ АКТЬОРИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗБОР НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН СЪЗНАТЕЛНО И С УВАЖЕНИЕ КЪМ НАКЛОННОСТИ И АСРЕТЕТИВНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ РАЗВИВАТ ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ 2 ГОДИНИ ОТ УЧИЛИЩЕ, ПРИДРУЖАВАЩИ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ЗАПИСВАНЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТСКИ СЕМЕЙСТВА И МЕСТНИ АКТЬОРИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗБОР НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН СЪЗНАТЕЛНО И С УВАЖЕНИЕ КЪМ НАКЛОННОСТИ И АСРЕТЕТИВНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ РАЗВИВАТ ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ 2 ГОДИНИ ОТ УЧИЛИЩЕ, ПРИДРУЖАВАЩИ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ЗАПИСВАНЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТСКИ СЕМЕЙСТВА И МЕСТНИ АКТЬОРИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗБОР НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН СЪЗНАТЕЛНО И С УВАЖЕНИЕ КЪМ НАКЛОННОСТИ И АСРЕТЕТИВНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ РАЗВИВАТ ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ 2 ГОДИНИ ОТ УЧИЛИЩЕ, ПРИДРУЖАВАЩИ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ЗАПИСВАНЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKINIŲ ŠEIMAS IR VIETOS VEIKĖJUS, KAD JIE LAVINTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS VIDURINĖS MOKYKLOS PASIRINKIMUI, SĄMONINGAI IR GERBIANT POLINKIUS BEI ASPETTATIVE.THE MODULIUS, KURIE BUS RENGIAMI PER ATEINANČIUS DVEJUS MOKYKLOS METUS, KARTU SU MOKSLEIVIAIS ĮTRAUKIMO Į MOKYKLĄ METU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKINIŲ ŠEIMAS IR VIETOS VEIKĖJUS, KAD JIE LAVINTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS VIDURINĖS MOKYKLOS PASIRINKIMUI, SĄMONINGAI IR GERBIANT POLINKIUS BEI ASPETTATIVE.THE MODULIUS, KURIE BUS RENGIAMI PER ATEINANČIUS DVEJUS MOKYKLOS METUS, KARTU SU MOKSLEIVIAIS ĮTRAUKIMO Į MOKYKLĄ METU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKINIŲ ŠEIMAS IR VIETOS VEIKĖJUS, KAD JIE LAVINTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS VIDURINĖS MOKYKLOS PASIRINKIMUI, SĄMONINGAI IR GERBIANT POLINKIUS BEI ASPETTATIVE.THE MODULIUS, KURIE BUS RENGIAMI PER ATEINANČIUS DVEJUS MOKYKLOS METUS, KARTU SU MOKSLEIVIAIS ĮTRAUKIMO Į MOKYKLĄ METU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ UKLJUČITI STUDENTE OBITELJI I LOKALNE AKTERE DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DRUGOG STUPNJA SVJESNOG I POŠTOVANJA SKLONOSTI I ASPETTATIVE.THE MODULI ĆE SE RAZVIJATI TIJEKOM SLJEDEĆE 2 GODINE ŠKOLE, PRATEĆI UČENIKE U VRIJEME UPISA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ UKLJUČITI STUDENTE OBITELJI I LOKALNE AKTERE DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DRUGOG STUPNJA SVJESNOG I POŠTOVANJA SKLONOSTI I ASPETTATIVE.THE MODULI ĆE SE RAZVIJATI TIJEKOM SLJEDEĆE 2 GODINE ŠKOLE, PRATEĆI UČENIKE U VRIJEME UPISA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ UKLJUČITI STUDENTE OBITELJI I LOKALNE AKTERE DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DRUGOG STUPNJA SVJESNOG I POŠTOVANJA SKLONOSTI I ASPETTATIVE.THE MODULI ĆE SE RAZVIJATI TIJEKOM SLJEDEĆE 2 GODINE ŠKOLE, PRATEĆI UČENIKE U VRIJEME UPISA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTFAMILJER OCH LOKALA AKTÖRER FÖR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ETT VAL AV GYMNASIESKOLA AV ANDRA GRADEN MEDVETEN OCH RESPEKTFULL AV BÖJELSER OCH ASPETTATIVE. DESSA MODULER KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER DE KOMMANDE TVÅ ÅREN AV SKOLAN, SOM ÅTFÖLJER ELEVERNA VID TIDPUNKTEN FÖR INSKRIVNINGEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTFAMILJER OCH LOKALA AKTÖRER FÖR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ETT VAL AV GYMNASIESKOLA AV ANDRA GRADEN MEDVETEN OCH RESPEKTFULL AV BÖJELSER OCH ASPETTATIVE. DESSA MODULER KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER DE KOMMANDE TVÅ ÅREN AV SKOLAN, SOM ÅTFÖLJER ELEVERNA VID TIDPUNKTEN FÖR INSKRIVNINGEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTFAMILJER OCH LOKALA AKTÖRER FÖR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ETT VAL AV GYMNASIESKOLA AV ANDRA GRADEN MEDVETEN OCH RESPEKTFULL AV BÖJELSER OCH ASPETTATIVE. DESSA MODULER KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER DE KOMMANDE TVÅ ÅREN AV SKOLAN, SOM ÅTFÖLJER ELEVERNA VID TIDPUNKTEN FÖR INSKRIVNINGEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE FAMILIILE ELEVILOR ȘI ACTORII LOCALI PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE NECESARE PENTRU ALEGEREA UNEI ȘCOLI SECUNDARE DE GRADUL DOI CONȘTIENTE ȘI CU RESPECT FAȚĂ DE ÎNCLINAȚII ȘI ASPETTATIVE. MODULELE SE VOR DEZVOLTA ÎN URMĂTORII 2 ANI DE ȘCOALĂ, ÎNSOȚIND ELEVII LA MOMENTUL ÎNSCRIERII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE FAMILIILE ELEVILOR ȘI ACTORII LOCALI PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE NECESARE PENTRU ALEGEREA UNEI ȘCOLI SECUNDARE DE GRADUL DOI CONȘTIENTE ȘI CU RESPECT FAȚĂ DE ÎNCLINAȚII ȘI ASPETTATIVE. MODULELE SE VOR DEZVOLTA ÎN URMĂTORII 2 ANI DE ȘCOALĂ, ÎNSOȚIND ELEVII LA MOMENTUL ÎNSCRIERII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE FAMILIILE ELEVILOR ȘI ACTORII LOCALI PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE NECESARE PENTRU ALEGEREA UNEI ȘCOLI SECUNDARE DE GRADUL DOI CONȘTIENTE ȘI CU RESPECT FAȚĂ DE ÎNCLINAȚII ȘI ASPETTATIVE. MODULELE SE VOR DEZVOLTA ÎN URMĂTORII 2 ANI DE ȘCOALĂ, ÎNSOȚIND ELEVII LA MOMENTUL ÎNSCRIERII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE DRUŽINE IN LOKALNE AKTERJE, DA RAZVIJEJO SPRETNOSTI, POTREBNE ZA IZBIRO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE ZAVESTNO IN SPOŠTLJIVO NAGNJENOSTI IN ASPETTATIVE.THE MODULI SE BODO RAZVIJALI V NASLEDNJIH DVEH LETIH ŠOLE, KI SPREMLJAJO UČENCE OB VPISU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE DRUŽINE IN LOKALNE AKTERJE, DA RAZVIJEJO SPRETNOSTI, POTREBNE ZA IZBIRO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE ZAVESTNO IN SPOŠTLJIVO NAGNJENOSTI IN ASPETTATIVE.THE MODULI SE BODO RAZVIJALI V NASLEDNJIH DVEH LETIH ŠOLE, KI SPREMLJAJO UČENCE OB VPISU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE DRUŽINE IN LOKALNE AKTERJE, DA RAZVIJEJO SPRETNOSTI, POTREBNE ZA IZBIRO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE ZAVESTNO IN SPOŠTLJIVO NAGNJENOSTI IN ASPETTATIVE.THE MODULI SE BODO RAZVIJALI V NASLEDNJIH DVEH LETIH ŠOLE, KI SPREMLJAJO UČENCE OB VPISU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE RODZIN UCZNIÓW I LOKALNYCH PODMIOTÓW W ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DRUGIEGO STOPNIA ŚWIADOMEJ I Z SZACUNKIEM DLA SKŁONNOŚCI I MODUŁÓW ASPETTATIVE.THE BĘDZIE ROZWIJAŁA SIĘ W CIĄGU NAJBLIŻSZYCH 2 LAT SZKOŁY, TOWARZYSZĄC UCZNIOM W MOMENCIE REJESTRACJI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE RODZIN UCZNIÓW I LOKALNYCH PODMIOTÓW W ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DRUGIEGO STOPNIA ŚWIADOMEJ I Z SZACUNKIEM DLA SKŁONNOŚCI I MODUŁÓW ASPETTATIVE.THE BĘDZIE ROZWIJAŁA SIĘ W CIĄGU NAJBLIŻSZYCH 2 LAT SZKOŁY, TOWARZYSZĄC UCZNIOM W MOMENCIE REJESTRACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE RODZIN UCZNIÓW I LOKALNYCH PODMIOTÓW W ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DRUGIEGO STOPNIA ŚWIADOMEJ I Z SZACUNKIEM DLA SKŁONNOŚCI I MODUŁÓW ASPETTATIVE.THE BĘDZIE ROZWIJAŁA SIĘ W CIĄGU NAJBLIŻSZYCH 2 LAT SZKOŁY, TOWARZYSZĄC UCZNIOM W MOMENCIE REJESTRACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SALE MARASINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SALE MARASINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
27,405.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
16,443.35 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 16,443.35 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:01, 8 April 2023
Project Q404556 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GET TO KNOW EACH OTHER AND GET TO KNOW EACH OTHER. |
Project Q404556 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 May 2018
0 references
28 February 2019
0 references
27 August 2019
0 references
L.EINAUDI - SALE MARASINO
0 references
45°42'55.62"N, 10°6'40.10"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE COINVOLGERE ALUNNI FAMIGLIE E ATTORI DEL TERRITORIO PER SVILUPPARE LE COMPETENZE NECESSARIE AD UNA SCELTA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO CONSAPEVOLE E RISPETTOSA DI INCLINAZIONI E ASPETTATIVE.I MODULI SI SVILUPPERANNO SUI 2 PROSSIMI ANNI SCOLASTICI ACCOMPAGNANDO GLI ALUNNI AL MOMENTO DELLISCRIZIONE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS FAMILIES AND LOCAL ACTORS TO DEVELOP THE SKILLS NECESSARY FOR A CHOICE OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND DEGREE CONSCIOUS AND RESPECTFUL OF INCLINATIONS AND ASPETTATIVE.THE MODULES WILL DEVELOP OVER THE NEXT 2 YEARS OF SCHOOL, ACCOMPANYING THE PUPILS AT THE TIME OF ENROLLMENT. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ASSOCIER LES FAMILLES D’ÉLÈVES ET LES ACTEURS LOCAUX AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UN CHOIX D’ÉCOLES SECONDAIRES CONSCIENTES ET RESPECTUEUSES DES PENCHANTS ET ASPETTATIVES.LES MODULES SE DÉVELOPPERONT SUR LES 2 PROCHAINES ANNÉES SCOLAIRES ACCOMPAGNANT LES ÉLÈVES AU MOMENT DE L’INSCRIPTION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERFAMILIEN UND LOKALE AKTEURE EINZUBINDEN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE WAHL DER SEKUNDARSCHULE BEWUSST UND RESPEKTVOLL VON NEIGUNGEN UND ASPETTATIVES ERFORDERLICH SIND.DIE MODULE ENTWICKELN SICH ZU DEN ZWEI NÄCHSTEN SCHULJAHREN, DIE DIE SCHÜLER ZUM ZEITPUNKT DER EINSCHREIBUNG BEGLEITEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGENGEZINNEN EN LOKALE ACTOREN TE BETREKKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL BEWUST EN RESPECTVOL VAN NEIGINGEN EN ASPETTATIVES.THE-MODULES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD VOOR DE TWEE VOLGENDE SCHOOLJAREN DIE DE LEERLINGEN OP HET MOMENT VAN INSCHRIJVING VERGEZELLEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS Y A LOS AGENTES LOCALES CON EL FIN DE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA UNA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CONSCIENTE Y RESPETUOSA DE LAS INCLINACIONES Y ASPETTATIVAS. LOS MÓDULOS SE DESARROLLARÁN EN LOS DOS PRÓXIMOS AÑOS ESCOLARES QUE ACOMPAÑEN A LOS ALUMNOS EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ASPETTATIVE. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ 2 ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΉ ΤΟΥΣ. (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE FAMILIER OG LOKALE AKTØRER TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR ET VALG AF GYMNASIUM AF ANDEN GRAD BEVIDST OG RESPEKTFULD AF TILBØJELIGHEDER OG ASPETTATIVE.THE MODULER VIL UDVIKLE I LØBET AF DE NÆSTE 2 ÅR AF SKOLEN, DER LEDSAGER ELEVERNE PÅ TILMELDINGSTIDSPUNKTET. (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAPERHEET JA PAIKALLISET TOIMIJAT MUKAAN KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA TARVITAAN TOISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN VALINNASSA TIETOISESTI JA TAIPUMUKSIA KUNNIOITTAEN, JA ASPETTATIVE.THE-MODUULEJA KEHITETÄÄN SEURAAVIEN KAHDEN KOULUVUODEN AIKANA OPPILAIDEN MUKANA ILMOITTAUTUMISHETKELLÄ. (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI L-ISTUDENTI FAMILJI U ATTURI LOKALI BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-GĦAŻLA TA ‘SKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD KONXJI U RISPETT TA’ INKLINAZZJONIJIET U L-MODULI ASPETTATIVE.THE SE JIŻVILUPPAW MATUL IS-SENTEJN LI ĠEJJIN TAL-ISKOLA, LI JAKKUMPANJA L-ISTUDENTI FIL-ĦIN TAR-REĠISTRAZZJONI. (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNU ĢIMENES UN VIETĒJOS DALĪBNIEKUS, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI IZVĒLĒTOS OTRĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLU, APZINOTIES UN RESPEKTĒJOT TENDENCES, UN ASPETTATIVE.THE MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI NĀKAMO 2 SKOLAS GADU LAIKĀ, PAVADOT SKOLĒNUS UZŅEMŠANAS LAIKĀ. (Latvian)
22 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV RODINY A MIESTNYCH AKTÉROV DO ROZVOJA ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE VÝBER STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA VEDOMEJ A REŠPEKTUJÚCEJ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SA BUDÚ VYVÍJAŤ V PRIEBEHU NASLEDUJÚCICH 2 ROKOV ŠKOLY A BUDÚ SPREVÁDZAŤ ŽIAKOV V ČASE ZÁPISU. (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGHLAIGH MAC LÉINN AGUS GNÍOMHAITHE ÁITIÚLA A RANNPHÁIRTIÚ CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A FHORBAIRT LE HAGHAIDH ROGHA MEÁNSCOILE DARA CÉIME ATÁ FEASACH AGUS MEASÚIL AR CHLAONTAÍ AGUS MAIDIR LEAS. FORBRÓFAR MODÚIL DEN SÓRT SIN THAR AN 2 BHLIAIN AMACH ROMHAINN, IN ÉINEACHT LEIS NA DALTAÍ AG AM AN ROLLAITHE. (Irish)
22 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY RODINY A MÍSTNÍ AKTÉRY DO ROZVOJE DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ VĚDOMÉ A RESPEKTUJÍCÍ SKLONY A ASPETTATIVE.THE MODULY SE BUDOU ROZVÍJET V PŘÍŠTÍCH DVOU LETECH ŠKOLY, KTERÉ DOPROVÁZEJÍ ŽÁKY V DOBĚ ZÁPISU. (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS FAMÍLIAS E ATORES LOCAIS PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA UMA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU CONSCIENTE E RESPEITOSO DE INCLINAÇÕES E ASPETTATIVE.E OS MÓDULOS DESENVOLVER-SE-ÃO AO LONGO DOS PRÓXIMOS 2 ANOS DE ESCOLA, ACOMPANHANDO OS ALUNOS NO MOMENTO DA INSCRIÇÃO. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASPEREKONDI JA KOHALIKKE OSALEJAID, ET ARENDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD TEISE ASTME KESKKOOLI VALIMISEKS TEADLIKUKS JA LUGUPIDAVAKS KALDUVUSTEST JA ASPETTATIVE.THE MOODULID ARENEVAD JÄRGMISE KAHE KOOLIAASTA JOOKSUL, MIS ON ÕPILASTEGA LIITUMISE AJAL KAASAS. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK CSALÁDJÁT ÉS A HELYI SZEREPLŐKET BEVONJA A KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBE, TUDATOSAN ÉS TISZTELETBEN TARTVA A HAJLAMOKAT ÉS AZ ASPETTATIVE.THE MODULOKAT A KÖVETKEZŐ 2 ÉV SORÁN, AMELY A BEIRATKOZÁSKOR A TANULÓKAT KÍSÉRI. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТСКИ СЕМЕЙСТВА И МЕСТНИ АКТЬОРИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗБОР НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН СЪЗНАТЕЛНО И С УВАЖЕНИЕ КЪМ НАКЛОННОСТИ И АСРЕТЕТИВНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ РАЗВИВАТ ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ 2 ГОДИНИ ОТ УЧИЛИЩЕ, ПРИДРУЖАВАЩИ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ЗАПИСВАНЕТО. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKINIŲ ŠEIMAS IR VIETOS VEIKĖJUS, KAD JIE LAVINTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS VIDURINĖS MOKYKLOS PASIRINKIMUI, SĄMONINGAI IR GERBIANT POLINKIUS BEI ASPETTATIVE.THE MODULIUS, KURIE BUS RENGIAMI PER ATEINANČIUS DVEJUS MOKYKLOS METUS, KARTU SU MOKSLEIVIAIS ĮTRAUKIMO Į MOKYKLĄ METU. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ UKLJUČITI STUDENTE OBITELJI I LOKALNE AKTERE DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DRUGOG STUPNJA SVJESNOG I POŠTOVANJA SKLONOSTI I ASPETTATIVE.THE MODULI ĆE SE RAZVIJATI TIJEKOM SLJEDEĆE 2 GODINE ŠKOLE, PRATEĆI UČENIKE U VRIJEME UPISA. (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTFAMILJER OCH LOKALA AKTÖRER FÖR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ETT VAL AV GYMNASIESKOLA AV ANDRA GRADEN MEDVETEN OCH RESPEKTFULL AV BÖJELSER OCH ASPETTATIVE. DESSA MODULER KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER DE KOMMANDE TVÅ ÅREN AV SKOLAN, SOM ÅTFÖLJER ELEVERNA VID TIDPUNKTEN FÖR INSKRIVNINGEN. (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE FAMILIILE ELEVILOR ȘI ACTORII LOCALI PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚELE NECESARE PENTRU ALEGEREA UNEI ȘCOLI SECUNDARE DE GRADUL DOI CONȘTIENTE ȘI CU RESPECT FAȚĂ DE ÎNCLINAȚII ȘI ASPETTATIVE. MODULELE SE VOR DEZVOLTA ÎN URMĂTORII 2 ANI DE ȘCOALĂ, ÎNSOȚIND ELEVII LA MOMENTUL ÎNSCRIERII. (Romanian)
22 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE DRUŽINE IN LOKALNE AKTERJE, DA RAZVIJEJO SPRETNOSTI, POTREBNE ZA IZBIRO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE ZAVESTNO IN SPOŠTLJIVO NAGNJENOSTI IN ASPETTATIVE.THE MODULI SE BODO RAZVIJALI V NASLEDNJIH DVEH LETIH ŠOLE, KI SPREMLJAJO UČENCE OB VPISU. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE RODZIN UCZNIÓW I LOKALNYCH PODMIOTÓW W ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DRUGIEGO STOPNIA ŚWIADOMEJ I Z SZACUNKIEM DLA SKŁONNOŚCI I MODUŁÓW ASPETTATIVE.THE BĘDZIE ROZWIJAŁA SIĘ W CIĄGU NAJBLIŻSZYCH 2 LAT SZKOŁY, TOWARZYSZĄC UCZNIOM W MOMENCIE REJESTRACJI. (Polish)
22 August 2022
0 references
SALE MARASINO
0 references
Identifiers
I45B18000060006
0 references