THE EDUCATIONAL AND INCLUSIVE COMMUNITY SCHOOL (Q348917): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
THE EDUCATED AND INCLUSIVE COMMUNITY SCHOOL
THE EDUCATIONAL AND INCLUSIVE COMMUNITY SCHOOL
label / frlabel / fr
 
L’ÉCOLE COMMUNAUTAIRE ÉDUCATIVE ET INCLUSIVE
label / delabel / de
 
DIE BILDUNGS- UND INKLUSIVSCHULE DER GEMEINSCHAFT
label / nllabel / nl
 
DE EDUCATIEVE EN INCLUSIEVE GEMEENSCHAPSSCHOOL
label / eslabel / es
 
LA ESCUELA COMUNITARIA EDUCATIVA E INCLUSIVA
label / dalabel / da
 
DEN PÆDAGOGISKE OG INKLUDERENDE FÆLLESSKABSSKOLE
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
OBRAZOVNA I UKLJUČIVA ŠKOLA ZAJEDNICE
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA COMUNITARĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI INCLUZIVĂ
label / sklabel / sk
 
VZDELÁVACIA A INKLUZÍVNA KOMUNITNÁ ŠKOLA
label / mtlabel / mt
 
L-ISKOLA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U INKLUŻIVA
label / ptlabel / pt
 
A ESCOLA COMUNITÁRIA EDUCATIVA E INCLUSIVA
label / filabel / fi
 
KOULUTUKSELLINEN JA OSALLISTAVA YHTEISÖKOULU
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA EDUKACYJNA I INTEGRACYJNA
label / sllabel / sl
 
IZOBRAŽEVALNA IN VKLJUČUJOČA ŠOLA SKUPNOSTI
label / cslabel / cs
 
VZDĚLÁVACÍ A INKLUZIVNÍ KOMUNITNÍ ŠKOLA
label / ltlabel / lt
 
ŠVIETIMO IR ĮTRAUKI BENDRIJOS MOKYKLA
label / lvlabel / lv
 
IZGLĪTOJOŠĀ UN IEKĻAUJOŠĀ KOPIENAS SKOLA
label / bglabel / bg
 
ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПРИОБЩАВАЩА ОБЩНОСТНА ШКОЛА
label / hulabel / hu
 
AZ OKTATÁSI ÉS BEFOGADÓ KÖZÖSSÉGI ISKOLA
label / galabel / ga
 
AN SCOIL POBAIL OIDEACHASÚIL AGUS IONCHUIMSITHEACH
label / svlabel / sv
 
DEN PEDAGOGISKA OCH INKLUDERANDE GEMENSKAPSSKOLAN
label / etlabel / et
 
HARIDUSLIK JA KAASAV KOGUKONNAKOOL
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q348917 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q348917 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q348917 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q348917 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q348917 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q348917 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q348917 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q348917 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q348917 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q348917 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q348917 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q348917 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q348917 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q348917 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q348917 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q348917 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q348917 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q348917 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q348917 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q348917 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q348917 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q348917 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q348917 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q348917 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS TO RESPOND TO PROBLEMS THAT HAVE ARISEN IN RECENT YEARS WITHIN OUR INSTITUTION, DUE TO SOCIAL AND ENVIRONMENTAL PROBLEMS, LINKED TO THE SERIOUS ECONOMIC CRISIS, BUT ALSO TO FAMILIES WHICH HAVE BROKEN DOWN MARITAL LINKS WITH NEW FAMILIES. FINALIT TO IMPLEMENT ACTIONS TO PREVENT AND RECOVER THE EARLY SCHOOL-LEAVING AND REDUCTION OF SOCIAL INTEGRITY OF THE MARGINALIT GRADUATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF THE RELEVANT FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS. THE PROPOSED ROUTE AIMS AT RECOVERING THE EDUCATION OF ALL THOSE IN DIFFICULTY, RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY PROMOTING THE INTELLECTUAL, RELATIONSHIP AND OPERATIONAL RESOURCES OF IT AND PROMOTING THEM IN ORDER TO ACHIEVE A BETTER INTEGRATION OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF NON-SAR SCHOOL LEAVING ONLY IN THE FORM OF AN INSTRUMENT RECOVERY PLAN. (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO RESPOND TO PROBLEMS THAT HAVE ARISEN IN RECENT YEARS WITHIN OUR INSTITUTION, DUE TO SOCIAL AND ENVIRONMENTAL PROBLEMS, LINKED TO THE SERIOUS ECONOMIC CRISIS, BUT ALSO TO FAMILIES WHICH HAVE BROKEN DOWN MARITAL LINKS WITH NEW FAMILIES. FINALIT TO IMPLEMENT ACTIONS TO PREVENT AND RECOVER THE EARLY SCHOOL-LEAVING AND REDUCTION OF SOCIAL INTEGRITY OF THE MARGINALIT GRADUATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF THE RELEVANT FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS. THE PROPOSED ROUTE AIMS AT RECOVERING THE EDUCATION OF ALL THOSE IN DIFFICULTY, RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY PROMOTING THE INTELLECTUAL, RELATIONSHIP AND OPERATIONAL RESOURCES OF IT AND PROMOTING THEM IN ORDER TO ACHIEVE A BETTER INTEGRATION OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF NON-SAR SCHOOL LEAVING ONLY IN THE FORM OF AN INSTRUMENT RECOVERY PLAN. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO GIVE ANSWERS TO PROBLEMS THAT HAVE EMERGED IN RECENT YEARS WITHIN OUR INSTITUTE DUE TO SITUATIONS OF SOCIO-ENVIRONMENTAL DISTRESS RELATED TO THE SERIOUS ECONOMIC CRISIS BUT ALSO TO REAL FAMILY BREAKDOWNS CONJUGAL SEPARATIONS CONSTITUTION OF NEW HOUSEHOLDS. THE AIM IS TO IMPLEMENT ACTIONS FOR THE PREVENTION AND RECOVERY OF EARLY SCHOOL LEAVING AND THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT GRADUATE AND DIFFERENTIATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS OF REFERENCE. THE PROPOSED PATH AIMS TO RECOVER ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL, PROMOTING THEIR CAPACITIES FOR A BETTER SOCIOCULTURAL INTEGRATION.LIMPEGNO OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING WILL NOT ONLY BE IN TERMS OF INSTRUMENTAL RECOVERY BUT ALSO AT (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO GIVE ANSWERS TO PROBLEMS THAT HAVE EMERGED IN RECENT YEARS WITHIN OUR INSTITUTE DUE TO SITUATIONS OF SOCIO-ENVIRONMENTAL DISTRESS RELATED TO THE SERIOUS ECONOMIC CRISIS BUT ALSO TO REAL FAMILY BREAKDOWNS CONJUGAL SEPARATIONS CONSTITUTION OF NEW HOUSEHOLDS. THE AIM IS TO IMPLEMENT ACTIONS FOR THE PREVENTION AND RECOVERY OF EARLY SCHOOL LEAVING AND THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT GRADUATE AND DIFFERENTIATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS OF REFERENCE. THE PROPOSED PATH AIMS TO RECOVER ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL, PROMOTING THEIR CAPACITIES FOR A BETTER SOCIOCULTURAL INTEGRATION.LIMPEGNO OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING WILL NOT ONLY BE IN TERMS OF INSTRUMENTAL RECOVERY BUT ALSO AT (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO GIVE ANSWERS TO PROBLEMS THAT HAVE EMERGED IN RECENT YEARS WITHIN OUR INSTITUTE DUE TO SITUATIONS OF SOCIO-ENVIRONMENTAL DISTRESS RELATED TO THE SERIOUS ECONOMIC CRISIS BUT ALSO TO REAL FAMILY BREAKDOWNS CONJUGAL SEPARATIONS CONSTITUTION OF NEW HOUSEHOLDS. THE AIM IS TO IMPLEMENT ACTIONS FOR THE PREVENTION AND RECOVERY OF EARLY SCHOOL LEAVING AND THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT GRADUATE AND DIFFERENTIATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS OF REFERENCE. THE PROPOSED PATH AIMS TO RECOVER ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL, PROMOTING THEIR CAPACITIES FOR A BETTER SOCIOCULTURAL INTEGRATION.LIMPEGNO OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING WILL NOT ONLY BE IN TERMS OF INSTRUMENTAL RECOVERY BUT ALSO AT (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À APPORTER DES RÉPONSES AUX PROBLÈMES APPARUS CES DERNIÈRES ANNÉES AU SEIN DE NOTRE INSTITUT EN RAISON DE SITUATIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE LIÉES À LA GRAVE CRISE ÉCONOMIQUE, MAIS AUSSI À LA DÉSINTÉGRATION DES SÉPARATIONS FAMILIALES DE NOUVEAUX MÉNAGES. L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE RÉDUIRE LE DIPLÔMÉ SOCIAL MARGINALIT ET DIFFÉRENCIÉ EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DES MATIÈRES ET DES CONDITIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET CULTURELLE DE LA FAMILLE ET DES CONTEXTES TERRITORIAUX DE RÉFÉRENCE. LA VOIE PROPOSÉE VISE À RETROUVER À L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ EN RECONNAISSANCE DE LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LES RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SOCIOCULTURELLE.LEMPEGNO DE L’ÉCOLE DANS LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE NE SERA PAS SEULEMENT EN TERMES DE RÉCUPÉRATION INSTRUMENTALE, MAIS AUSSI (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À APPORTER DES RÉPONSES AUX PROBLÈMES APPARUS CES DERNIÈRES ANNÉES AU SEIN DE NOTRE INSTITUT EN RAISON DE SITUATIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE LIÉES À LA GRAVE CRISE ÉCONOMIQUE, MAIS AUSSI À LA DÉSINTÉGRATION DES SÉPARATIONS FAMILIALES DE NOUVEAUX MÉNAGES. L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE RÉDUIRE LE DIPLÔMÉ SOCIAL MARGINALIT ET DIFFÉRENCIÉ EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DES MATIÈRES ET DES CONDITIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET CULTURELLE DE LA FAMILLE ET DES CONTEXTES TERRITORIAUX DE RÉFÉRENCE. LA VOIE PROPOSÉE VISE À RETROUVER À L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ EN RECONNAISSANCE DE LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LES RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SOCIOCULTURELLE.LEMPEGNO DE L’ÉCOLE DANS LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE NE SERA PAS SEULEMENT EN TERMES DE RÉCUPÉRATION INSTRUMENTALE, MAIS AUSSI (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À APPORTER DES RÉPONSES AUX PROBLÈMES APPARUS CES DERNIÈRES ANNÉES AU SEIN DE NOTRE INSTITUT EN RAISON DE SITUATIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE LIÉES À LA GRAVE CRISE ÉCONOMIQUE, MAIS AUSSI À LA DÉSINTÉGRATION DES SÉPARATIONS FAMILIALES DE NOUVEAUX MÉNAGES. L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE RÉDUIRE LE DIPLÔMÉ SOCIAL MARGINALIT ET DIFFÉRENCIÉ EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DES MATIÈRES ET DES CONDITIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET CULTURELLE DE LA FAMILLE ET DES CONTEXTES TERRITORIAUX DE RÉFÉRENCE. LA VOIE PROPOSÉE VISE À RETROUVER À L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ EN RECONNAISSANCE DE LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LES RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SOCIOCULTURELLE.LEMPEGNO DE L’ÉCOLE DANS LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE NE SERA PAS SEULEMENT EN TERMES DE RÉCUPÉRATION INSTRUMENTALE, MAIS AUSSI (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ANTWORTEN AUF PROBLEME ZU GEBEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN IN UNSEREM INSTITUT AUFGRUND VON SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SCHWEREN WIRTSCHAFTSKRISE ENTSTANDEN SIND, ABER AUCH AUF ZERSPLITTERTE FAMILIENTRENNUNGEN NEUER HAUSHALTE. ZIEL IST DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHULABBRECHERN UND ZUR VERRINGERUNG DES SOZIALEN MARGINALIT-ABSOLVENTEN UND DIFFERENZIERT NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DEN BEDINGUNGEN DER SOZIALEN UND KULTURELLEN BEDRÄNGNIS DER FAMILIE UND DES TERRITORIALEN KONTEXTES DER REFERENZ. DER VORGESCHLAGENE WEG ZIELT DARAUF AB, ALLE FÄCHER IN SCHWIERIGKEITEN ZU ERHOLEN, UM IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ANZUERKENNEN, INDEM DIE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER KAPAZITÄTEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION VERBESSERT WERDEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ANTWORTEN AUF PROBLEME ZU GEBEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN IN UNSEREM INSTITUT AUFGRUND VON SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SCHWEREN WIRTSCHAFTSKRISE ENTSTANDEN SIND, ABER AUCH AUF ZERSPLITTERTE FAMILIENTRENNUNGEN NEUER HAUSHALTE. ZIEL IST DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHULABBRECHERN UND ZUR VERRINGERUNG DES SOZIALEN MARGINALIT-ABSOLVENTEN UND DIFFERENZIERT NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DEN BEDINGUNGEN DER SOZIALEN UND KULTURELLEN BEDRÄNGNIS DER FAMILIE UND DES TERRITORIALEN KONTEXTES DER REFERENZ. DER VORGESCHLAGENE WEG ZIELT DARAUF AB, ALLE FÄCHER IN SCHWIERIGKEITEN ZU ERHOLEN, UM IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ANZUERKENNEN, INDEM DIE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER KAPAZITÄTEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION VERBESSERT WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ANTWORTEN AUF PROBLEME ZU GEBEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN IN UNSEREM INSTITUT AUFGRUND VON SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SCHWEREN WIRTSCHAFTSKRISE ENTSTANDEN SIND, ABER AUCH AUF ZERSPLITTERTE FAMILIENTRENNUNGEN NEUER HAUSHALTE. ZIEL IST DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHULABBRECHERN UND ZUR VERRINGERUNG DES SOZIALEN MARGINALIT-ABSOLVENTEN UND DIFFERENZIERT NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DEN BEDINGUNGEN DER SOZIALEN UND KULTURELLEN BEDRÄNGNIS DER FAMILIE UND DES TERRITORIALEN KONTEXTES DER REFERENZ. DER VORGESCHLAGENE WEG ZIELT DARAUF AB, ALLE FÄCHER IN SCHWIERIGKEITEN ZU ERHOLEN, UM IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ANZUERKENNEN, INDEM DIE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER KAPAZITÄTEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION VERBESSERT WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS BEDOELD OM ANTWOORDEN TE GEVEN OP PROBLEMEN DIE DE AFGELOPEN JAREN BINNEN ONS INSTITUUT ZIJN ONTSTAAN ALS GEVOLG VAN SOCIALE EN MILIEUPROBLEMEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE ERNSTIGE ECONOMISCHE CRISIS, MAAR OOK OM DE SCHEIDING TUSSEN GEZINNEN TUSSEN NIEUWE HUISHOUDENS TE DESINTEGREREN. HET DOEL IS MAATREGELEN UIT TE VOEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN EN DE SOCIALE MARGINALIT-AFGESTUDEERDE TE VERMINDEREN EN GEDIFFERENTIEERD NAAR GELANG VAN DE KENMERKEN VAN DE ONDERWERPEN EN DE OMSTANDIGHEDEN VAN SOCIALE EN CULTURELE PROBLEMEN VAN DE FAMILIE EN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN DE REFERENTIE. DE VOORGESTELDE WEG IS BEDOELD OM ALLE VAKKEN IN MOEILIJKHEDEN DIE HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN ERKENNEN, TE HERSTELLEN DOOR DE INTELLECTUELE HULPBRONNEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAALCULTURELE INTEGRATION.LEMPEGNO VAN DE SCHOOL BIJ DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEVORDEREN, ZAL NIET ALLEEN IN TERMEN VAN INSTRUMENTEEL HERSTEL, MAAR OOK EEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM ANTWOORDEN TE GEVEN OP PROBLEMEN DIE DE AFGELOPEN JAREN BINNEN ONS INSTITUUT ZIJN ONTSTAAN ALS GEVOLG VAN SOCIALE EN MILIEUPROBLEMEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE ERNSTIGE ECONOMISCHE CRISIS, MAAR OOK OM DE SCHEIDING TUSSEN GEZINNEN TUSSEN NIEUWE HUISHOUDENS TE DESINTEGREREN. HET DOEL IS MAATREGELEN UIT TE VOEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN EN DE SOCIALE MARGINALIT-AFGESTUDEERDE TE VERMINDEREN EN GEDIFFERENTIEERD NAAR GELANG VAN DE KENMERKEN VAN DE ONDERWERPEN EN DE OMSTANDIGHEDEN VAN SOCIALE EN CULTURELE PROBLEMEN VAN DE FAMILIE EN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN DE REFERENTIE. DE VOORGESTELDE WEG IS BEDOELD OM ALLE VAKKEN IN MOEILIJKHEDEN DIE HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN ERKENNEN, TE HERSTELLEN DOOR DE INTELLECTUELE HULPBRONNEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAALCULTURELE INTEGRATION.LEMPEGNO VAN DE SCHOOL BIJ DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEVORDEREN, ZAL NIET ALLEEN IN TERMEN VAN INSTRUMENTEEL HERSTEL, MAAR OOK EEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM ANTWOORDEN TE GEVEN OP PROBLEMEN DIE DE AFGELOPEN JAREN BINNEN ONS INSTITUUT ZIJN ONTSTAAN ALS GEVOLG VAN SOCIALE EN MILIEUPROBLEMEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE ERNSTIGE ECONOMISCHE CRISIS, MAAR OOK OM DE SCHEIDING TUSSEN GEZINNEN TUSSEN NIEUWE HUISHOUDENS TE DESINTEGREREN. HET DOEL IS MAATREGELEN UIT TE VOEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN EN DE SOCIALE MARGINALIT-AFGESTUDEERDE TE VERMINDEREN EN GEDIFFERENTIEERD NAAR GELANG VAN DE KENMERKEN VAN DE ONDERWERPEN EN DE OMSTANDIGHEDEN VAN SOCIALE EN CULTURELE PROBLEMEN VAN DE FAMILIE EN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN DE REFERENTIE. DE VOORGESTELDE WEG IS BEDOELD OM ALLE VAKKEN IN MOEILIJKHEDEN DIE HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN ERKENNEN, TE HERSTELLEN DOOR DE INTELLECTUELE HULPBRONNEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAALCULTURELE INTEGRATION.LEMPEGNO VAN DE SCHOOL BIJ DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEVORDEREN, ZAL NIET ALLEEN IN TERMEN VAN INSTRUMENTEEL HERSTEL, MAAR OOK EEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS QUE HAN SURGIDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO DEBIDO A SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y AMBIENTAL VINCULADAS A LA GRAVE CRISIS ECONÓMICA, PERO TAMBIÉN A SEPARACIONES FAMILIARES DESINTEGRADAS DE NUEVOS HOGARES. EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR ACCIONES PARA PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR EL GRADUADO SOCIAL MARGINALIT Y DIFERENCIAR SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ASIGNATURAS Y LAS CONDICIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA FAMILIA Y LOS CONTEXTOS TERRITORIALES DE REFERENCIA. EL CAMINO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL.LEMPEGNO DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO NO SOLO EN TÉRMINOS DE RECUPERACIÓN INSTRUMENTAL SINO TAMBIÉN DE UNA (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS QUE HAN SURGIDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO DEBIDO A SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y AMBIENTAL VINCULADAS A LA GRAVE CRISIS ECONÓMICA, PERO TAMBIÉN A SEPARACIONES FAMILIARES DESINTEGRADAS DE NUEVOS HOGARES. EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR ACCIONES PARA PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR EL GRADUADO SOCIAL MARGINALIT Y DIFERENCIAR SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ASIGNATURAS Y LAS CONDICIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA FAMILIA Y LOS CONTEXTOS TERRITORIALES DE REFERENCIA. EL CAMINO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL.LEMPEGNO DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO NO SOLO EN TÉRMINOS DE RECUPERACIÓN INSTRUMENTAL SINO TAMBIÉN DE UNA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS QUE HAN SURGIDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO DEBIDO A SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y AMBIENTAL VINCULADAS A LA GRAVE CRISIS ECONÓMICA, PERO TAMBIÉN A SEPARACIONES FAMILIARES DESINTEGRADAS DE NUEVOS HOGARES. EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR ACCIONES PARA PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR EL GRADUADO SOCIAL MARGINALIT Y DIFERENCIAR SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ASIGNATURAS Y LAS CONDICIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA FAMILIA Y LOS CONTEXTOS TERRITORIALES DE REFERENCIA. EL CAMINO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL.LEMPEGNO DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO NO SOLO EN TÉRMINOS DE RECUPERACIÓN INSTRUMENTAL SINO TAMBIÉN DE UNA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE SVAR PÅ PROBLEMER, DER ER OPSTÅET I DE SENESTE ÅR INDEN FOR VORES INSTITUT PÅ GRUND AF SITUATIONER MED SOCIAL- OG MILJØMÆSSIG NØD I FORBINDELSE MED DEN ALVORLIGE ØKONOMISKE KRISE, MEN OGSÅ PÅ REELLE FAMILIESAMMENBRUD KONJUGAL SEPARATIONER FORFATNING AF NYE HUSSTANDE. FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD OG REDUKTION AF DEN SOCIALE MARGINALIT-KANDIDAT OG DIFFERENTIERET EFTER FAGETS KARAKTERISTIKA OG BETINGELSERNE FOR SOCIALE OG KULTURELLE LIDELSER I FAMILIEN OG DEN TERRITORIALE KONTEKST. DEN FORESLÅEDE VEJ HAR TIL FORMÅL AT GENFINDE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, VED AT ANERKENDE DERES BEHOV OG INTERESSER VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE, FREMME DERES KAPACITET TIL EN BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION.LIMPEGNO AF SKOLEN TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VIL IKKE KUN VÆRE MED HENSYN TIL INSTRUMENTEL GENOPRETNING, MEN OGSÅ (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE SVAR PÅ PROBLEMER, DER ER OPSTÅET I DE SENESTE ÅR INDEN FOR VORES INSTITUT PÅ GRUND AF SITUATIONER MED SOCIAL- OG MILJØMÆSSIG NØD I FORBINDELSE MED DEN ALVORLIGE ØKONOMISKE KRISE, MEN OGSÅ PÅ REELLE FAMILIESAMMENBRUD KONJUGAL SEPARATIONER FORFATNING AF NYE HUSSTANDE. FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD OG REDUKTION AF DEN SOCIALE MARGINALIT-KANDIDAT OG DIFFERENTIERET EFTER FAGETS KARAKTERISTIKA OG BETINGELSERNE FOR SOCIALE OG KULTURELLE LIDELSER I FAMILIEN OG DEN TERRITORIALE KONTEKST. DEN FORESLÅEDE VEJ HAR TIL FORMÅL AT GENFINDE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, VED AT ANERKENDE DERES BEHOV OG INTERESSER VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE, FREMME DERES KAPACITET TIL EN BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION.LIMPEGNO AF SKOLEN TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VIL IKKE KUN VÆRE MED HENSYN TIL INSTRUMENTEL GENOPRETNING, MEN OGSÅ (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE SVAR PÅ PROBLEMER, DER ER OPSTÅET I DE SENESTE ÅR INDEN FOR VORES INSTITUT PÅ GRUND AF SITUATIONER MED SOCIAL- OG MILJØMÆSSIG NØD I FORBINDELSE MED DEN ALVORLIGE ØKONOMISKE KRISE, MEN OGSÅ PÅ REELLE FAMILIESAMMENBRUD KONJUGAL SEPARATIONER FORFATNING AF NYE HUSSTANDE. FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD OG REDUKTION AF DEN SOCIALE MARGINALIT-KANDIDAT OG DIFFERENTIERET EFTER FAGETS KARAKTERISTIKA OG BETINGELSERNE FOR SOCIALE OG KULTURELLE LIDELSER I FAMILIEN OG DEN TERRITORIALE KONTEKST. DEN FORESLÅEDE VEJ HAR TIL FORMÅL AT GENFINDE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, VED AT ANERKENDE DERES BEHOV OG INTERESSER VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE, FREMME DERES KAPACITET TIL EN BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION.LIMPEGNO AF SKOLEN TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VIL IKKE KUN VÆRE MED HENSYN TIL INSTRUMENTEL GENOPRETNING, MEN OGSÅ (Danish) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΚΎΨΕΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΛΌΓΩ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΟΒΑΡΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΡΡΕΎΣΕΙΣ ΣΥΖΥΓΙΚΏΝ ΧΩΡΙΣΜΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ MARGINALIT ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΙΝΤΕΡΠΟΛ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΚΎΨΕΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΛΌΓΩ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΟΒΑΡΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΡΡΕΎΣΕΙΣ ΣΥΖΥΓΙΚΏΝ ΧΩΡΙΣΜΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ MARGINALIT ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΙΝΤΕΡΠΟΛ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΚΎΨΕΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΛΌΓΩ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΟΒΑΡΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΡΡΕΎΣΕΙΣ ΣΥΖΥΓΙΚΏΝ ΧΩΡΙΣΜΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ MARGINALIT ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΙΝΤΕΡΠΟΛ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ DATI ODGOVORE NA PROBLEME KOJI SU SE POJAVILI POSLJEDNJIH GODINA UNUTAR NAŠEG INSTITUTA ZBOG SITUACIJA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIH PROBLEMA VEZANIH UZ OZBILJNU GOSPODARSKU KRIZU, ALI I ZBOG STVARNIH RASPADA OBITELJI BRAČNIH RAZDVAJANJA USTAVA NOVIH KUĆANSTAVA. CILJ JE PROVESTI MJERE ZA SPREČAVANJE I OPORAVAK RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE SMANJENJE BROJA DIPLOMIRANIH SOCIJALNIH OSOBA MARGINALIT KOJE SE RAZLIKUJU OVISNO O KARAKTERISTIKAMA PREDMETA I UVJETIMA DRUŠTVENIH I KULTURNIH POTEŠKOĆA U OBITELJSKOM I TERITORIJALNOM KONTEKSTU REFERENTNOG KONTEKSTA. PREDLOŽENI PUT IMA ZA CILJ OPORAVITI SVE PREDMETE U TEŠKOĆAMA PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE JAČANJEM RELACIJSKIH I OPERATIVNIH INTELEKTUALNIH RESURSA, PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA ZA BOLJU SOCIOKULTURNU INTEGRACIJU.LIMPEGNO ŠKOLE U PREVENCIJI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA NEĆE BITI SAMO U SMISLU INSTRUMENTALNOG OPORAVKA, VEĆ I U (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ DATI ODGOVORE NA PROBLEME KOJI SU SE POJAVILI POSLJEDNJIH GODINA UNUTAR NAŠEG INSTITUTA ZBOG SITUACIJA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIH PROBLEMA VEZANIH UZ OZBILJNU GOSPODARSKU KRIZU, ALI I ZBOG STVARNIH RASPADA OBITELJI BRAČNIH RAZDVAJANJA USTAVA NOVIH KUĆANSTAVA. CILJ JE PROVESTI MJERE ZA SPREČAVANJE I OPORAVAK RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE SMANJENJE BROJA DIPLOMIRANIH SOCIJALNIH OSOBA MARGINALIT KOJE SE RAZLIKUJU OVISNO O KARAKTERISTIKAMA PREDMETA I UVJETIMA DRUŠTVENIH I KULTURNIH POTEŠKOĆA U OBITELJSKOM I TERITORIJALNOM KONTEKSTU REFERENTNOG KONTEKSTA. PREDLOŽENI PUT IMA ZA CILJ OPORAVITI SVE PREDMETE U TEŠKOĆAMA PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE JAČANJEM RELACIJSKIH I OPERATIVNIH INTELEKTUALNIH RESURSA, PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA ZA BOLJU SOCIOKULTURNU INTEGRACIJU.LIMPEGNO ŠKOLE U PREVENCIJI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA NEĆE BITI SAMO U SMISLU INSTRUMENTALNOG OPORAVKA, VEĆ I U (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ DATI ODGOVORE NA PROBLEME KOJI SU SE POJAVILI POSLJEDNJIH GODINA UNUTAR NAŠEG INSTITUTA ZBOG SITUACIJA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIH PROBLEMA VEZANIH UZ OZBILJNU GOSPODARSKU KRIZU, ALI I ZBOG STVARNIH RASPADA OBITELJI BRAČNIH RAZDVAJANJA USTAVA NOVIH KUĆANSTAVA. CILJ JE PROVESTI MJERE ZA SPREČAVANJE I OPORAVAK RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE SMANJENJE BROJA DIPLOMIRANIH SOCIJALNIH OSOBA MARGINALIT KOJE SE RAZLIKUJU OVISNO O KARAKTERISTIKAMA PREDMETA I UVJETIMA DRUŠTVENIH I KULTURNIH POTEŠKOĆA U OBITELJSKOM I TERITORIJALNOM KONTEKSTU REFERENTNOG KONTEKSTA. PREDLOŽENI PUT IMA ZA CILJ OPORAVITI SVE PREDMETE U TEŠKOĆAMA PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE JAČANJEM RELACIJSKIH I OPERATIVNIH INTELEKTUALNIH RESURSA, PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA ZA BOLJU SOCIOKULTURNU INTEGRACIJU.LIMPEGNO ŠKOLE U PREVENCIJI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA NEĆE BITI SAMO U SMISLU INSTRUMENTALNOG OPORAVKA, VEĆ I U (Croatian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE RĂSPUNSURI LA PROBLEMELE APĂRUTE ÎN ULTIMII ANI ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU DIN CAUZA SITUAȚIILOR DE STRES SOCIO-ECOLOGIC LEGATE DE CRIZA ECONOMICĂ GRAVĂ, DAR ȘI A DEFALCĂRILOR FAMILIALE REALE ALE SEPARĂRILOR CONJUGALE ALE NOILOR GOSPODĂRII. SCOPUL ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ACȚIUNI DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE REDUCERE A ABSOLVENȚILOR DE MARGINALIT SOCIAL ȘI DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE SUBIECTELOR ȘI DE CONDIȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL ALE CONTEXTELOR FAMILIALE ȘI TERITORIALE DE REFERINȚĂ. CALEA PROPUSĂ ARE CA SCOP RECUPERAREA TUTUROR SUBIECTELOR AFLATE ÎN DIFICULTATE ÎN RECUNOAȘTEREA NEVOILOR ȘI INTERESELOR LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE, PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA PENTRU O INTEGRATION SOCIOCULTURALĂ MAI BUNĂ.LIMPEGNO AL ȘCOLII ÎN PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII VA FI NU NUMAI ÎN TERMENI DE RECUPERARE INSTRUMENTALĂ, CI ȘI LA (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE RĂSPUNSURI LA PROBLEMELE APĂRUTE ÎN ULTIMII ANI ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU DIN CAUZA SITUAȚIILOR DE STRES SOCIO-ECOLOGIC LEGATE DE CRIZA ECONOMICĂ GRAVĂ, DAR ȘI A DEFALCĂRILOR FAMILIALE REALE ALE SEPARĂRILOR CONJUGALE ALE NOILOR GOSPODĂRII. SCOPUL ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ACȚIUNI DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE REDUCERE A ABSOLVENȚILOR DE MARGINALIT SOCIAL ȘI DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE SUBIECTELOR ȘI DE CONDIȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL ALE CONTEXTELOR FAMILIALE ȘI TERITORIALE DE REFERINȚĂ. CALEA PROPUSĂ ARE CA SCOP RECUPERAREA TUTUROR SUBIECTELOR AFLATE ÎN DIFICULTATE ÎN RECUNOAȘTEREA NEVOILOR ȘI INTERESELOR LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE, PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA PENTRU O INTEGRATION SOCIOCULTURALĂ MAI BUNĂ.LIMPEGNO AL ȘCOLII ÎN PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII VA FI NU NUMAI ÎN TERMENI DE RECUPERARE INSTRUMENTALĂ, CI ȘI LA (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE RĂSPUNSURI LA PROBLEMELE APĂRUTE ÎN ULTIMII ANI ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU DIN CAUZA SITUAȚIILOR DE STRES SOCIO-ECOLOGIC LEGATE DE CRIZA ECONOMICĂ GRAVĂ, DAR ȘI A DEFALCĂRILOR FAMILIALE REALE ALE SEPARĂRILOR CONJUGALE ALE NOILOR GOSPODĂRII. SCOPUL ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ACȚIUNI DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE REDUCERE A ABSOLVENȚILOR DE MARGINALIT SOCIAL ȘI DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE SUBIECTELOR ȘI DE CONDIȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL ALE CONTEXTELOR FAMILIALE ȘI TERITORIALE DE REFERINȚĂ. CALEA PROPUSĂ ARE CA SCOP RECUPERAREA TUTUROR SUBIECTELOR AFLATE ÎN DIFICULTATE ÎN RECUNOAȘTEREA NEVOILOR ȘI INTERESELOR LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE, PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA PENTRU O INTEGRATION SOCIOCULTURALĂ MAI BUNĂ.LIMPEGNO AL ȘCOLII ÎN PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII VA FI NU NUMAI ÎN TERMENI DE RECUPERARE INSTRUMENTALĂ, CI ȘI LA (Romanian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ODPOVEDE NA PROBLÉMY, KTORÉ SA OBJAVILI V POSLEDNÝCH ROKOCH V RÁMCI NÁŠHO INŠTITÚTU V DÔSLEDKU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S VÁŽNOU HOSPODÁRSKOU KRÍZOU, ALE AJ SKUTOČNÝCH RODINNÝCH PORUCHOV KONJUGÁLNYCH ODLÚČENÍ ÚSTAVA NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CIEĽOM JE VYKONÁVAŤ OPATRENIA NA PREVENCIU A OBNOVU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZNÍŽENIE POČTU ABSOLVENTOV V SOCIÁLNEJ OBLASTI MARGINALIT A DIFERENCOVANÝCH PODĽA CHARAKTERISTÍK PREDMETOV A PODMIENOK SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ TIESNE V RODINNOM A TERITORIÁLNOM REFERENČNOM KONTEXTE. CIEĽOM NAVRHOVANEJ CESTY JE ZÍSKAŤ SPÄŤ VŠETKY SUBJEKTY V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ UZNÁVAJÚ ICH POTREBY A ZÁUJMY, A TO POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV, PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT NA LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCU.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREDCHÁDZANIA UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY BUDE PREBIEHAŤ NIELEN Z HĽADISKA INŠTRUMENTÁLNEJ OBNOVY, ALE AJ Z HĽADISKA (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ODPOVEDE NA PROBLÉMY, KTORÉ SA OBJAVILI V POSLEDNÝCH ROKOCH V RÁMCI NÁŠHO INŠTITÚTU V DÔSLEDKU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S VÁŽNOU HOSPODÁRSKOU KRÍZOU, ALE AJ SKUTOČNÝCH RODINNÝCH PORUCHOV KONJUGÁLNYCH ODLÚČENÍ ÚSTAVA NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CIEĽOM JE VYKONÁVAŤ OPATRENIA NA PREVENCIU A OBNOVU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZNÍŽENIE POČTU ABSOLVENTOV V SOCIÁLNEJ OBLASTI MARGINALIT A DIFERENCOVANÝCH PODĽA CHARAKTERISTÍK PREDMETOV A PODMIENOK SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ TIESNE V RODINNOM A TERITORIÁLNOM REFERENČNOM KONTEXTE. CIEĽOM NAVRHOVANEJ CESTY JE ZÍSKAŤ SPÄŤ VŠETKY SUBJEKTY V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ UZNÁVAJÚ ICH POTREBY A ZÁUJMY, A TO POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV, PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT NA LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCU.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREDCHÁDZANIA UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY BUDE PREBIEHAŤ NIELEN Z HĽADISKA INŠTRUMENTÁLNEJ OBNOVY, ALE AJ Z HĽADISKA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ODPOVEDE NA PROBLÉMY, KTORÉ SA OBJAVILI V POSLEDNÝCH ROKOCH V RÁMCI NÁŠHO INŠTITÚTU V DÔSLEDKU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S VÁŽNOU HOSPODÁRSKOU KRÍZOU, ALE AJ SKUTOČNÝCH RODINNÝCH PORUCHOV KONJUGÁLNYCH ODLÚČENÍ ÚSTAVA NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CIEĽOM JE VYKONÁVAŤ OPATRENIA NA PREVENCIU A OBNOVU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZNÍŽENIE POČTU ABSOLVENTOV V SOCIÁLNEJ OBLASTI MARGINALIT A DIFERENCOVANÝCH PODĽA CHARAKTERISTÍK PREDMETOV A PODMIENOK SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ TIESNE V RODINNOM A TERITORIÁLNOM REFERENČNOM KONTEXTE. CIEĽOM NAVRHOVANEJ CESTY JE ZÍSKAŤ SPÄŤ VŠETKY SUBJEKTY V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ UZNÁVAJÚ ICH POTREBY A ZÁUJMY, A TO POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV, PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT NA LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCU.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREDCHÁDZANIA UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY BUDE PREBIEHAŤ NIELEN Z HĽADISKA INŠTRUMENTÁLNEJ OBNOVY, ALE AJ Z HĽADISKA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI TWEĠIBIET GĦALL-PROBLEMI LI FEĠĠEW F’DAWN L-AĦĦAR SNIN FI ĦDAN L-ISTITUT TAGĦNA MINĦABBA SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ SOĊJO-AMBJENTALI RELATATI MAL-KRIŻI EKONOMIKA SERJA IŻDA WKOLL GĦAL ĦSARAT REALI FIL-FAMILJA KONJUGALI SEPARAZZJONIJIET KOSTITUZZJONI TA’ DJAR ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU IMPLIMENTATI AZZJONIJIET GĦALL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TNAQQIS TAL-LAWRJA MARGINALIT SOĊJALI U DIFFERENZJATI SKONT IL-KARATTERISTIĊI TAS-SUĠĠETTI U L-KUNDIZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTESTI FAMILJARI U TERRITORJALI TA’ REFERENZA. IT-TRIQ PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIRKUPRA S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI TTEJJEB IR-RIŻORSI INTELLETTWALI RELAZZJONALI U OPERATTIVI, BILLI TIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRATION.LIMPEGNO SOĊJOKULTURALI AĦJAR TAL-ISKOLA FIL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MHUX BISS F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI IŻDA WKOLL F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI TWEĠIBIET GĦALL-PROBLEMI LI FEĠĠEW F’DAWN L-AĦĦAR SNIN FI ĦDAN L-ISTITUT TAGĦNA MINĦABBA SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ SOĊJO-AMBJENTALI RELATATI MAL-KRIŻI EKONOMIKA SERJA IŻDA WKOLL GĦAL ĦSARAT REALI FIL-FAMILJA KONJUGALI SEPARAZZJONIJIET KOSTITUZZJONI TA’ DJAR ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU IMPLIMENTATI AZZJONIJIET GĦALL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TNAQQIS TAL-LAWRJA MARGINALIT SOĊJALI U DIFFERENZJATI SKONT IL-KARATTERISTIĊI TAS-SUĠĠETTI U L-KUNDIZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTESTI FAMILJARI U TERRITORJALI TA’ REFERENZA. IT-TRIQ PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIRKUPRA S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI TTEJJEB IR-RIŻORSI INTELLETTWALI RELAZZJONALI U OPERATTIVI, BILLI TIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRATION.LIMPEGNO SOĊJOKULTURALI AĦJAR TAL-ISKOLA FIL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MHUX BISS F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI IŻDA WKOLL F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI TWEĠIBIET GĦALL-PROBLEMI LI FEĠĠEW F’DAWN L-AĦĦAR SNIN FI ĦDAN L-ISTITUT TAGĦNA MINĦABBA SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ SOĊJO-AMBJENTALI RELATATI MAL-KRIŻI EKONOMIKA SERJA IŻDA WKOLL GĦAL ĦSARAT REALI FIL-FAMILJA KONJUGALI SEPARAZZJONIJIET KOSTITUZZJONI TA’ DJAR ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU IMPLIMENTATI AZZJONIJIET GĦALL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TNAQQIS TAL-LAWRJA MARGINALIT SOĊJALI U DIFFERENZJATI SKONT IL-KARATTERISTIĊI TAS-SUĠĠETTI U L-KUNDIZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTESTI FAMILJARI U TERRITORJALI TA’ REFERENZA. IT-TRIQ PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIRKUPRA S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI TTEJJEB IR-RIŻORSI INTELLETTWALI RELAZZJONALI U OPERATTIVI, BILLI TIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRATION.LIMPEGNO SOĊJOKULTURALI AĦJAR TAL-ISKOLA FIL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MHUX BISS F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI IŻDA WKOLL F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA DAR RESPOSTAS A PROBLEMAS QUE SURGIRAM NOS ÚLTIMOS ANOS EM NOSSO INSTITUTO DEVIDO A SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIOAMBIENTAL RELACIONADAS À GRAVE CRISE ECONÔMICA, MAS TAMBÉM A RUTURAS FAMILIARES REAIS SEPARAÇÕES CONJUGAIS CONSTITUIÇÃO DE NOVOS DOMICÍLIOS. O OBJETIVO É IMPLEMENTAR AÇÕES DE PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E REDUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO SOCIAL MARGINALIT E DIFERENCIADAS DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DOS SUJEITOS E AS CONDIÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS CONTEXTOS FAMILIARES E TERRITORIAIS DE REFERÊNCIA. O CAMINHO PROPOSTO VISA RECUPERAR TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, AUMENTANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL.LIMPEGNO DA ESCOLA NA PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR SERÁ NÃO SÓ EM TERMOS DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTAL, MAS TAMBÉM EM (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA DAR RESPOSTAS A PROBLEMAS QUE SURGIRAM NOS ÚLTIMOS ANOS EM NOSSO INSTITUTO DEVIDO A SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIOAMBIENTAL RELACIONADAS À GRAVE CRISE ECONÔMICA, MAS TAMBÉM A RUTURAS FAMILIARES REAIS SEPARAÇÕES CONJUGAIS CONSTITUIÇÃO DE NOVOS DOMICÍLIOS. O OBJETIVO É IMPLEMENTAR AÇÕES DE PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E REDUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO SOCIAL MARGINALIT E DIFERENCIADAS DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DOS SUJEITOS E AS CONDIÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS CONTEXTOS FAMILIARES E TERRITORIAIS DE REFERÊNCIA. O CAMINHO PROPOSTO VISA RECUPERAR TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, AUMENTANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL.LIMPEGNO DA ESCOLA NA PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR SERÁ NÃO SÓ EM TERMOS DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTAL, MAS TAMBÉM EM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA DAR RESPOSTAS A PROBLEMAS QUE SURGIRAM NOS ÚLTIMOS ANOS EM NOSSO INSTITUTO DEVIDO A SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIOAMBIENTAL RELACIONADAS À GRAVE CRISE ECONÔMICA, MAS TAMBÉM A RUTURAS FAMILIARES REAIS SEPARAÇÕES CONJUGAIS CONSTITUIÇÃO DE NOVOS DOMICÍLIOS. O OBJETIVO É IMPLEMENTAR AÇÕES DE PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E REDUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO SOCIAL MARGINALIT E DIFERENCIADAS DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DOS SUJEITOS E AS CONDIÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS CONTEXTOS FAMILIARES E TERRITORIAIS DE REFERÊNCIA. O CAMINHO PROPOSTO VISA RECUPERAR TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, AUMENTANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL.LIMPEGNO DA ESCOLA NA PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR SERÁ NÃO SÓ EM TERMOS DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTAL, MAS TAMBÉM EM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA VASTAUKSIA ONGELMIIN, JOITA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA ILMENNYT VAKAVAN TALOUSKRIISIN AIHEUTTAMISTA SOSIAALI- JA YMPÄRISTÖONGELMISTA, MUTTA MYÖS TODELLISISTA PERHEIDEN HAJOAMISISTA AVIOLIITOSSA UUSIEN KOTITALOUKSIEN PERUSTUSLAISSA. TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA KORJATAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA VÄHENNETÄÄN SOSIAALISTA MARGINALIT-TUTKINNON SUORITTANEITA JA JOTKA ON ERIYTETTY OPPIAINEIDEN OMINAISPIIRTEIDEN SEKÄ PERHEPIIRIN JA ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEISKUNNALLISEN JA KULTTUURISEN AHDINGON MUKAAN. EHDOTETULLA POLULLA PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN KAIKKI VAIKEUKSISSA OLEVAT OPPIAINEET TUNNISTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA PARANTAMALLA HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISTA SUHDETTA SEKÄ EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA PARANTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGRATION-JÄRJESTELMÄÄ. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA VASTAUKSIA ONGELMIIN, JOITA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA ILMENNYT VAKAVAN TALOUSKRIISIN AIHEUTTAMISTA SOSIAALI- JA YMPÄRISTÖONGELMISTA, MUTTA MYÖS TODELLISISTA PERHEIDEN HAJOAMISISTA AVIOLIITOSSA UUSIEN KOTITALOUKSIEN PERUSTUSLAISSA. TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA KORJATAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA VÄHENNETÄÄN SOSIAALISTA MARGINALIT-TUTKINNON SUORITTANEITA JA JOTKA ON ERIYTETTY OPPIAINEIDEN OMINAISPIIRTEIDEN SEKÄ PERHEPIIRIN JA ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEISKUNNALLISEN JA KULTTUURISEN AHDINGON MUKAAN. EHDOTETULLA POLULLA PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN KAIKKI VAIKEUKSISSA OLEVAT OPPIAINEET TUNNISTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA PARANTAMALLA HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISTA SUHDETTA SEKÄ EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA PARANTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGRATION-JÄRJESTELMÄÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA VASTAUKSIA ONGELMIIN, JOITA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA ILMENNYT VAKAVAN TALOUSKRIISIN AIHEUTTAMISTA SOSIAALI- JA YMPÄRISTÖONGELMISTA, MUTTA MYÖS TODELLISISTA PERHEIDEN HAJOAMISISTA AVIOLIITOSSA UUSIEN KOTITALOUKSIEN PERUSTUSLAISSA. TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA KORJATAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA VÄHENNETÄÄN SOSIAALISTA MARGINALIT-TUTKINNON SUORITTANEITA JA JOTKA ON ERIYTETTY OPPIAINEIDEN OMINAISPIIRTEIDEN SEKÄ PERHEPIIRIN JA ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEISKUNNALLISEN JA KULTTUURISEN AHDINGON MUKAAN. EHDOTETULLA POLULLA PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN KAIKKI VAIKEUKSISSA OLEVAT OPPIAINEET TUNNISTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA PARANTAMALLA HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISTA SUHDETTA SEKÄ EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA PARANTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGRATION-JÄRJESTELMÄÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU UDZIELENIE ODPOWIEDZI NA PROBLEMY, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W OSTATNICH LATACH W NASZYM INSTYTUCIE Z POWODU PROBLEMÓW SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH ZWIĄZANYCH Z POWAŻNYM KRYZYSEM GOSPODARCZYM, ALE TAKŻE PRAWDZIWYCH ZAŁAMAŃ RODZINNYCH SEPARACJI MAŁŻEŃSKIEJ KONSTYTUCJI NOWYCH GOSPODARSTW DOMOWYCH. CELEM JEST WDROŻENIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I PRZYWRACANIE ICH DO ZDROWIA ORAZ OGRANICZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW SZKOŁY SPOŁECZNEJ MARGINALIT I ZRÓŻNICOWANE W ZALEŻNOŚCI OD CECH PRZEDMIOTÓW I WARUNKÓW SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH TRUDNOŚCI RODZINNYCH I TERYTORIALNYCH KONTEKSTÓW ODNIESIENIA. PROPONOWANA ŚCIEŻKA MA NA CELU ODZYSKANIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH, PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI DO LEPSZEJ INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ.LIMPEGNO SZKOŁY W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI BĘDZIE NIE TYLKO POD WZGLĘDEM INSTRUMENTALNEJ ODBUDOWY, ALE RÓWNIEŻ NA (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU UDZIELENIE ODPOWIEDZI NA PROBLEMY, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W OSTATNICH LATACH W NASZYM INSTYTUCIE Z POWODU PROBLEMÓW SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH ZWIĄZANYCH Z POWAŻNYM KRYZYSEM GOSPODARCZYM, ALE TAKŻE PRAWDZIWYCH ZAŁAMAŃ RODZINNYCH SEPARACJI MAŁŻEŃSKIEJ KONSTYTUCJI NOWYCH GOSPODARSTW DOMOWYCH. CELEM JEST WDROŻENIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I PRZYWRACANIE ICH DO ZDROWIA ORAZ OGRANICZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW SZKOŁY SPOŁECZNEJ MARGINALIT I ZRÓŻNICOWANE W ZALEŻNOŚCI OD CECH PRZEDMIOTÓW I WARUNKÓW SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH TRUDNOŚCI RODZINNYCH I TERYTORIALNYCH KONTEKSTÓW ODNIESIENIA. PROPONOWANA ŚCIEŻKA MA NA CELU ODZYSKANIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH, PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI DO LEPSZEJ INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ.LIMPEGNO SZKOŁY W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI BĘDZIE NIE TYLKO POD WZGLĘDEM INSTRUMENTALNEJ ODBUDOWY, ALE RÓWNIEŻ NA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU UDZIELENIE ODPOWIEDZI NA PROBLEMY, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W OSTATNICH LATACH W NASZYM INSTYTUCIE Z POWODU PROBLEMÓW SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH ZWIĄZANYCH Z POWAŻNYM KRYZYSEM GOSPODARCZYM, ALE TAKŻE PRAWDZIWYCH ZAŁAMAŃ RODZINNYCH SEPARACJI MAŁŻEŃSKIEJ KONSTYTUCJI NOWYCH GOSPODARSTW DOMOWYCH. CELEM JEST WDROŻENIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I PRZYWRACANIE ICH DO ZDROWIA ORAZ OGRANICZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW SZKOŁY SPOŁECZNEJ MARGINALIT I ZRÓŻNICOWANE W ZALEŻNOŚCI OD CECH PRZEDMIOTÓW I WARUNKÓW SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH TRUDNOŚCI RODZINNYCH I TERYTORIALNYCH KONTEKSTÓW ODNIESIENIA. PROPONOWANA ŚCIEŻKA MA NA CELU ODZYSKANIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH, PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI DO LEPSZEJ INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ.LIMPEGNO SZKOŁY W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI BĘDZIE NIE TYLKO POD WZGLĘDEM INSTRUMENTALNEJ ODBUDOWY, ALE RÓWNIEŻ NA (Polish) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TEŽAVE, KI SO SE V ZADNJIH LETIH POJAVILE V NAŠEM INŠTITUTU ZARADI SOCIALNO-OKOLJSKIH STISK, POVEZANIH Z RESNO GOSPODARSKO KRIZO, PA TUDI ZARADI RESNIČNIH DRUŽINSKIH ZLOMOV ZAKONSKE LOČITVE USTAVE NOVIH GOSPODINJSTEV. CILJ JE IZVAJANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE IN OKREVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZMANJŠANJE ŠTEVILA DIPLOMANTOV NA SOCIALNEM PODROČJU MARGINALIT, KI SE RAZLIKUJEJO GLEDE NA ZNAČILNOSTI PREDMETOV TER POGOJE SOCIALNE IN KULTURNE STISKE V REFERENČNEM DRUŽINSKEM IN TERITORIALNEM OKVIRU. CILJ PREDLAGANE POTI JE OBNOVITI VSE UDELEŽENCE V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV, IN SICER S KREPITVIJO ODNOSA IN DELOVANJA INTELEKTUALNIH VIROV, SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI ZA BOLJŠO SOCIALNO-KULTURNO INTEGRATION.LIMPEGNO ŠOLE PRI PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA NE BO LE V SMISLU INSTRUMENTALNEGA OKREVANJA, TEMVEČ TUDI Z VIDIKA (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TEŽAVE, KI SO SE V ZADNJIH LETIH POJAVILE V NAŠEM INŠTITUTU ZARADI SOCIALNO-OKOLJSKIH STISK, POVEZANIH Z RESNO GOSPODARSKO KRIZO, PA TUDI ZARADI RESNIČNIH DRUŽINSKIH ZLOMOV ZAKONSKE LOČITVE USTAVE NOVIH GOSPODINJSTEV. CILJ JE IZVAJANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE IN OKREVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZMANJŠANJE ŠTEVILA DIPLOMANTOV NA SOCIALNEM PODROČJU MARGINALIT, KI SE RAZLIKUJEJO GLEDE NA ZNAČILNOSTI PREDMETOV TER POGOJE SOCIALNE IN KULTURNE STISKE V REFERENČNEM DRUŽINSKEM IN TERITORIALNEM OKVIRU. CILJ PREDLAGANE POTI JE OBNOVITI VSE UDELEŽENCE V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV, IN SICER S KREPITVIJO ODNOSA IN DELOVANJA INTELEKTUALNIH VIROV, SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI ZA BOLJŠO SOCIALNO-KULTURNO INTEGRATION.LIMPEGNO ŠOLE PRI PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA NE BO LE V SMISLU INSTRUMENTALNEGA OKREVANJA, TEMVEČ TUDI Z VIDIKA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TEŽAVE, KI SO SE V ZADNJIH LETIH POJAVILE V NAŠEM INŠTITUTU ZARADI SOCIALNO-OKOLJSKIH STISK, POVEZANIH Z RESNO GOSPODARSKO KRIZO, PA TUDI ZARADI RESNIČNIH DRUŽINSKIH ZLOMOV ZAKONSKE LOČITVE USTAVE NOVIH GOSPODINJSTEV. CILJ JE IZVAJANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE IN OKREVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZMANJŠANJE ŠTEVILA DIPLOMANTOV NA SOCIALNEM PODROČJU MARGINALIT, KI SE RAZLIKUJEJO GLEDE NA ZNAČILNOSTI PREDMETOV TER POGOJE SOCIALNE IN KULTURNE STISKE V REFERENČNEM DRUŽINSKEM IN TERITORIALNEM OKVIRU. CILJ PREDLAGANE POTI JE OBNOVITI VSE UDELEŽENCE V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV, IN SICER S KREPITVIJO ODNOSA IN DELOVANJA INTELEKTUALNIH VIROV, SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI ZA BOLJŠO SOCIALNO-KULTURNO INTEGRATION.LIMPEGNO ŠOLE PRI PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA NE BO LE V SMISLU INSTRUMENTALNEGA OKREVANJA, TEMVEČ TUDI Z VIDIKA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ODPOVĚDI NA PROBLÉMY, KTERÉ SE OBJEVILY V POSLEDNÍCH LETECH V RÁMCI NAŠEHO INSTITUTU V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S VÁŽNOU HOSPODÁŘSKOU KRIZÍ, ALE TAKÉ SKUTEČNÝMI RODINNÝMI PORUCHAMI MANŽELSKÝCH ODDĚLENÍ ÚSTAVY NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CÍLEM JE PROVÁDĚT OPATŘENÍ PRO PREVENCI A OBNOVU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SNÍŽENÍ POČTU ABSOLVENTŮ SOCIÁLNÍ SÍTĚ MARGINALIT A ROZLIŠIT JE PODLE CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ PŘEDMĚTŮ A PODMÍNEK SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSNĚ RODINNÝCH A ÚZEMNÍCH SOUVISLOSTÍ. CÍLEM NAVRHOVANÉ CESTY JE OBNOVIT VŠECHNY SUBJEKTY V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A PROVOZU INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ, PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ PRO LEPŠÍ SOCIOKULTURNÍ INTEGRATION.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREVENCE UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY BUDE NEJEN Z HLEDISKA INSTRUMENTÁLNÍ OBNOVY, ALE TAKÉ (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ODPOVĚDI NA PROBLÉMY, KTERÉ SE OBJEVILY V POSLEDNÍCH LETECH V RÁMCI NAŠEHO INSTITUTU V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S VÁŽNOU HOSPODÁŘSKOU KRIZÍ, ALE TAKÉ SKUTEČNÝMI RODINNÝMI PORUCHAMI MANŽELSKÝCH ODDĚLENÍ ÚSTAVY NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CÍLEM JE PROVÁDĚT OPATŘENÍ PRO PREVENCI A OBNOVU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SNÍŽENÍ POČTU ABSOLVENTŮ SOCIÁLNÍ SÍTĚ MARGINALIT A ROZLIŠIT JE PODLE CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ PŘEDMĚTŮ A PODMÍNEK SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSNĚ RODINNÝCH A ÚZEMNÍCH SOUVISLOSTÍ. CÍLEM NAVRHOVANÉ CESTY JE OBNOVIT VŠECHNY SUBJEKTY V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A PROVOZU INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ, PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ PRO LEPŠÍ SOCIOKULTURNÍ INTEGRATION.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREVENCE UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY BUDE NEJEN Z HLEDISKA INSTRUMENTÁLNÍ OBNOVY, ALE TAKÉ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ODPOVĚDI NA PROBLÉMY, KTERÉ SE OBJEVILY V POSLEDNÍCH LETECH V RÁMCI NAŠEHO INSTITUTU V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S VÁŽNOU HOSPODÁŘSKOU KRIZÍ, ALE TAKÉ SKUTEČNÝMI RODINNÝMI PORUCHAMI MANŽELSKÝCH ODDĚLENÍ ÚSTAVY NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CÍLEM JE PROVÁDĚT OPATŘENÍ PRO PREVENCI A OBNOVU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SNÍŽENÍ POČTU ABSOLVENTŮ SOCIÁLNÍ SÍTĚ MARGINALIT A ROZLIŠIT JE PODLE CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ PŘEDMĚTŮ A PODMÍNEK SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSNĚ RODINNÝCH A ÚZEMNÍCH SOUVISLOSTÍ. CÍLEM NAVRHOVANÉ CESTY JE OBNOVIT VŠECHNY SUBJEKTY V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A PROVOZU INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ, PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ PRO LEPŠÍ SOCIOKULTURNÍ INTEGRATION.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREVENCE UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY BUDE NEJEN Z HLEDISKA INSTRUMENTÁLNÍ OBNOVY, ALE TAKÉ (Czech) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – PATEIKTI ATSAKYMUS Į PROBLEMAS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS ATSIRADO MŪSŲ INSTITUTE DĖL SOCIALINĖS IR APLINKOS NELAIMĖS, SUSIJUSIOS SU RIMTA EKONOMIKOS KRIZE, BET IR SU TIKRAIS ŠEIMOS GEDIMAIS, SUSIJUSIAIS SU NAUJŲ NAMŲ ŪKIŲ KONSTITUCIJA. TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, SKIRTUS MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJAI IR ATSIGAVIMUI, TAIP PAT SOCIALINIŲ MARGINALIT ABSOLVENTŲ SKAIČIAUS MAŽINIMUI IR DIFERENCIJAVIMUI PAGAL DALYKŲ YPATUMUS IR ŠEIMOS BEI TERITORINIO KONTEKSTO SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ SĄLYGAS. SIŪLOMU KELIU SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SUSIJUSIUS SU SANTYKIAIS IR VEIKLA, SKATINANT JŲ GEBĖJIMUS SIEKTI GERESNĖS SOCIALINĖS KULTŪROS INTEGRATION.LIMPEGNO MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJOS SRITYJE BUS NE TIK INSTRUMENTINIO ATSIGAVIMO, BET IR (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PATEIKTI ATSAKYMUS Į PROBLEMAS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS ATSIRADO MŪSŲ INSTITUTE DĖL SOCIALINĖS IR APLINKOS NELAIMĖS, SUSIJUSIOS SU RIMTA EKONOMIKOS KRIZE, BET IR SU TIKRAIS ŠEIMOS GEDIMAIS, SUSIJUSIAIS SU NAUJŲ NAMŲ ŪKIŲ KONSTITUCIJA. TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, SKIRTUS MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJAI IR ATSIGAVIMUI, TAIP PAT SOCIALINIŲ MARGINALIT ABSOLVENTŲ SKAIČIAUS MAŽINIMUI IR DIFERENCIJAVIMUI PAGAL DALYKŲ YPATUMUS IR ŠEIMOS BEI TERITORINIO KONTEKSTO SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ SĄLYGAS. SIŪLOMU KELIU SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SUSIJUSIUS SU SANTYKIAIS IR VEIKLA, SKATINANT JŲ GEBĖJIMUS SIEKTI GERESNĖS SOCIALINĖS KULTŪROS INTEGRATION.LIMPEGNO MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJOS SRITYJE BUS NE TIK INSTRUMENTINIO ATSIGAVIMO, BET IR (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PATEIKTI ATSAKYMUS Į PROBLEMAS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS ATSIRADO MŪSŲ INSTITUTE DĖL SOCIALINĖS IR APLINKOS NELAIMĖS, SUSIJUSIOS SU RIMTA EKONOMIKOS KRIZE, BET IR SU TIKRAIS ŠEIMOS GEDIMAIS, SUSIJUSIAIS SU NAUJŲ NAMŲ ŪKIŲ KONSTITUCIJA. TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, SKIRTUS MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJAI IR ATSIGAVIMUI, TAIP PAT SOCIALINIŲ MARGINALIT ABSOLVENTŲ SKAIČIAUS MAŽINIMUI IR DIFERENCIJAVIMUI PAGAL DALYKŲ YPATUMUS IR ŠEIMOS BEI TERITORINIO KONTEKSTO SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ SĄLYGAS. SIŪLOMU KELIU SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SUSIJUSIUS SU SANTYKIAIS IR VEIKLA, SKATINANT JŲ GEBĖJIMUS SIEKTI GERESNĖS SOCIALINĖS KULTŪROS INTEGRATION.LIMPEGNO MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJOS SRITYJE BUS NE TIK INSTRUMENTINIO ATSIGAVIMO, BET IR (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ATBILDES UZ PROBLĒMĀM, KAS PĒDĒJOS GADOS RADUŠĀS MŪSU INSTITŪTĀ SOCIĀLU UN VIDES PROBLĒMU DĒĻ, KAS SAISTĪTAS AR NOPIETNO EKONOMISKO KRĪZI, KĀ ARĪ AR REĀLIEM ĢIMENES SABRUKUMIEM, KAS SAISTĪTI AR JAUNO MĀJSAIMNIECĪBU KONSTITŪCIJU. MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN ATJAUNOTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SAMAZINĀTU SOCIĀLO MARGINALIT ABSOLVENTU SKAITU UN DIFERENCĒTU ATKARĪBĀ NO PRIEKŠMETU IEZĪMĒM UN ĢIMENES SOCIĀLO UN KULTŪRAS PROBLĒMU APSTĀKĻIEM UN ATSAUCES TERITORIĀLAJIEM APSTĀKĻIEM. IEROSINĀTĀ CEĻA MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT VIŅU SPĒJAS UZLABOT SOCIĀLKULTURĀLO INTEGRATION.LIMPEGNO SKOLAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI BŪS NE TIKAI INSTRUMENTĀLA ATVESEĻOŠANĀS, BET ARĪ (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ATBILDES UZ PROBLĒMĀM, KAS PĒDĒJOS GADOS RADUŠĀS MŪSU INSTITŪTĀ SOCIĀLU UN VIDES PROBLĒMU DĒĻ, KAS SAISTĪTAS AR NOPIETNO EKONOMISKO KRĪZI, KĀ ARĪ AR REĀLIEM ĢIMENES SABRUKUMIEM, KAS SAISTĪTI AR JAUNO MĀJSAIMNIECĪBU KONSTITŪCIJU. MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN ATJAUNOTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SAMAZINĀTU SOCIĀLO MARGINALIT ABSOLVENTU SKAITU UN DIFERENCĒTU ATKARĪBĀ NO PRIEKŠMETU IEZĪMĒM UN ĢIMENES SOCIĀLO UN KULTŪRAS PROBLĒMU APSTĀKĻIEM UN ATSAUCES TERITORIĀLAJIEM APSTĀKĻIEM. IEROSINĀTĀ CEĻA MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT VIŅU SPĒJAS UZLABOT SOCIĀLKULTURĀLO INTEGRATION.LIMPEGNO SKOLAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI BŪS NE TIKAI INSTRUMENTĀLA ATVESEĻOŠANĀS, BET ARĪ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ATBILDES UZ PROBLĒMĀM, KAS PĒDĒJOS GADOS RADUŠĀS MŪSU INSTITŪTĀ SOCIĀLU UN VIDES PROBLĒMU DĒĻ, KAS SAISTĪTAS AR NOPIETNO EKONOMISKO KRĪZI, KĀ ARĪ AR REĀLIEM ĢIMENES SABRUKUMIEM, KAS SAISTĪTI AR JAUNO MĀJSAIMNIECĪBU KONSTITŪCIJU. MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN ATJAUNOTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SAMAZINĀTU SOCIĀLO MARGINALIT ABSOLVENTU SKAITU UN DIFERENCĒTU ATKARĪBĀ NO PRIEKŠMETU IEZĪMĒM UN ĢIMENES SOCIĀLO UN KULTŪRAS PROBLĒMU APSTĀKĻIEM UN ATSAUCES TERITORIĀLAJIEM APSTĀKĻIEM. IEROSINĀTĀ CEĻA MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT VIŅU SPĒJAS UZLABOT SOCIĀLKULTURĀLO INTEGRATION.LIMPEGNO SKOLAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI BŪS NE TIKAI INSTRUMENTĀLA ATVESEĻOŠANĀS, BET ARĪ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ОТГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИ, ВЪЗНИКНАЛИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В РАМКИТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СЕРИОЗНАТА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, НО СЪЩО ТАКА И ПОРАДИ РЕАЛНИ СЕМЕЙНИ СРИВОВЕ В СЪПРУЖЕСКИ РАЗДЕЛЯНИЯ КОНСТИТУЦИЯ НА НОВИ ДОМАКИНСТВА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ПО МАРГИНАЛИТ И ДИФЕРЕНЦИРАНИ СПОРЕД ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДМЕТИТЕ И УСЛОВИЯТА НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ СУБЕКТИ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ, КАТО СЕ ПОДОБРЯТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА ТЕХНИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА ПО-ДОБРО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО INTEGRATION.LIMPEGNO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЩЕ БЪДЕ НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИНСТРУМЕНТАЛНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, НО И НА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ОТГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИ, ВЪЗНИКНАЛИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В РАМКИТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СЕРИОЗНАТА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, НО СЪЩО ТАКА И ПОРАДИ РЕАЛНИ СЕМЕЙНИ СРИВОВЕ В СЪПРУЖЕСКИ РАЗДЕЛЯНИЯ КОНСТИТУЦИЯ НА НОВИ ДОМАКИНСТВА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ПО МАРГИНАЛИТ И ДИФЕРЕНЦИРАНИ СПОРЕД ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДМЕТИТЕ И УСЛОВИЯТА НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ СУБЕКТИ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ, КАТО СЕ ПОДОБРЯТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА ТЕХНИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА ПО-ДОБРО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО INTEGRATION.LIMPEGNO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЩЕ БЪДЕ НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИНСТРУМЕНТАЛНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, НО И НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ОТГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИ, ВЪЗНИКНАЛИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В РАМКИТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СЕРИОЗНАТА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, НО СЪЩО ТАКА И ПОРАДИ РЕАЛНИ СЕМЕЙНИ СРИВОВЕ В СЪПРУЖЕСКИ РАЗДЕЛЯНИЯ КОНСТИТУЦИЯ НА НОВИ ДОМАКИНСТВА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ПО МАРГИНАЛИТ И ДИФЕРЕНЦИРАНИ СПОРЕД ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДМЕТИТЕ И УСЛОВИЯТА НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ СУБЕКТИ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ, КАТО СЕ ПОДОБРЯТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА ТЕХНИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА ПО-ДОБРО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО INTEGRATION.LIMPEGNO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЩЕ БЪДЕ НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИНСТРУМЕНТАЛНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, НО И НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJON AZOKRA A PROBLÉMÁKRA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN A SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI NEHÉZSÉGEK, VALAMINT AZ ÚJ HÁZTARTÁSOK HÁZASSÁGI SZÉTVÁLASZTÁSÁNAK TÉNYLEGES CSALÁDI ÖSSZEOMLÁSA MIATT MERÜLTEK FEL AZ INTÉZETBEN. A CÉL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA, VALAMINT A TÁRSADALMI MARGINALIT DIPLOMÁSOK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEKET A CSALÁDI ÉS TERÜLETI VISZONYLATBAN A TANTÁRGYAK JELLEMZŐI, VALAMINT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEK KÖRÜLMÉNYEI ALAPJÁN DIFFERENCIÁLTAK. A JAVASOLT PÁLYA CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTSA AZ ÖSSZES NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLAT ÉS A MŰKÖDÉS JAVÍTÁSA RÉVÉN, ELŐMOZDÍTVA A JOBB SZOCIOKULTURÁLIS INTEGRATION-OT. AZ ISKOLA LÍMPEGNO-JA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN NEMCSAK A HELYREÁLLÍTÁS ESZKÖZE LESZ, HANEM (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJON AZOKRA A PROBLÉMÁKRA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN A SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI NEHÉZSÉGEK, VALAMINT AZ ÚJ HÁZTARTÁSOK HÁZASSÁGI SZÉTVÁLASZTÁSÁNAK TÉNYLEGES CSALÁDI ÖSSZEOMLÁSA MIATT MERÜLTEK FEL AZ INTÉZETBEN. A CÉL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA, VALAMINT A TÁRSADALMI MARGINALIT DIPLOMÁSOK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEKET A CSALÁDI ÉS TERÜLETI VISZONYLATBAN A TANTÁRGYAK JELLEMZŐI, VALAMINT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEK KÖRÜLMÉNYEI ALAPJÁN DIFFERENCIÁLTAK. A JAVASOLT PÁLYA CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTSA AZ ÖSSZES NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLAT ÉS A MŰKÖDÉS JAVÍTÁSA RÉVÉN, ELŐMOZDÍTVA A JOBB SZOCIOKULTURÁLIS INTEGRATION-OT. AZ ISKOLA LÍMPEGNO-JA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN NEMCSAK A HELYREÁLLÍTÁS ESZKÖZE LESZ, HANEM (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJON AZOKRA A PROBLÉMÁKRA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN A SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI NEHÉZSÉGEK, VALAMINT AZ ÚJ HÁZTARTÁSOK HÁZASSÁGI SZÉTVÁLASZTÁSÁNAK TÉNYLEGES CSALÁDI ÖSSZEOMLÁSA MIATT MERÜLTEK FEL AZ INTÉZETBEN. A CÉL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA, VALAMINT A TÁRSADALMI MARGINALIT DIPLOMÁSOK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEKET A CSALÁDI ÉS TERÜLETI VISZONYLATBAN A TANTÁRGYAK JELLEMZŐI, VALAMINT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEK KÖRÜLMÉNYEI ALAPJÁN DIFFERENCIÁLTAK. A JAVASOLT PÁLYA CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTSA AZ ÖSSZES NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLAT ÉS A MŰKÖDÉS JAVÍTÁSA RÉVÉN, ELŐMOZDÍTVA A JOBB SZOCIOKULTURÁLIS INTEGRATION-OT. AZ ISKOLA LÍMPEGNO-JA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN NEMCSAK A HELYREÁLLÍTÁS ESZKÖZE LESZ, HANEM (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGRAÍ A THABHAIRT AR FHADHBANNA A THÁINIG CHUN CINN LE BLIANTA BEAGA ANUAS LAISTIGH DÁR NINSTITIÚID MAR GHEALL AR CHÁSANNA ANACAIR SHOCH-CHOMHSHAOIL A BHAINEANN LEIS AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH THROMCHÚISEACH ACH FREISIN LE MIONDEALUITHE TEAGHLAIGH IARBHÍR BUNREACHT NA DTEAGHLACH NUA. IS Í AN AIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ AGUS CÉIMÍ SÓISIALTA MARGINALIT A LAGHDÚ AGUS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR SHAINTRÉITHE NA N-ÁBHAR AGUS NA NDÁLAÍ A BHAINEANN LE HANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AN TEAGHLAIGH AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CRÍOCHACHA TAGARTHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS A FHÁIL AR AIS AGUS IAD AG AITHINT A GCUID RIACHTANAS AGUS A GCUID SPÉISEANNA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA COIBHNEASTA AGUS OIBRIÚCHÁIN, TRÍ CHUR CHUN CINN A DHÉANAMH AR A GCUMAS LE GO MBEIDH SIAD SOCHCHULTÚRTHA NÍOS FEARR. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGRAÍ A THABHAIRT AR FHADHBANNA A THÁINIG CHUN CINN LE BLIANTA BEAGA ANUAS LAISTIGH DÁR NINSTITIÚID MAR GHEALL AR CHÁSANNA ANACAIR SHOCH-CHOMHSHAOIL A BHAINEANN LEIS AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH THROMCHÚISEACH ACH FREISIN LE MIONDEALUITHE TEAGHLAIGH IARBHÍR BUNREACHT NA DTEAGHLACH NUA. IS Í AN AIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ AGUS CÉIMÍ SÓISIALTA MARGINALIT A LAGHDÚ AGUS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR SHAINTRÉITHE NA N-ÁBHAR AGUS NA NDÁLAÍ A BHAINEANN LE HANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AN TEAGHLAIGH AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CRÍOCHACHA TAGARTHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS A FHÁIL AR AIS AGUS IAD AG AITHINT A GCUID RIACHTANAS AGUS A GCUID SPÉISEANNA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA COIBHNEASTA AGUS OIBRIÚCHÁIN, TRÍ CHUR CHUN CINN A DHÉANAMH AR A GCUMAS LE GO MBEIDH SIAD SOCHCHULTÚRTHA NÍOS FEARR. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGRAÍ A THABHAIRT AR FHADHBANNA A THÁINIG CHUN CINN LE BLIANTA BEAGA ANUAS LAISTIGH DÁR NINSTITIÚID MAR GHEALL AR CHÁSANNA ANACAIR SHOCH-CHOMHSHAOIL A BHAINEANN LEIS AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH THROMCHÚISEACH ACH FREISIN LE MIONDEALUITHE TEAGHLAIGH IARBHÍR BUNREACHT NA DTEAGHLACH NUA. IS Í AN AIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ AGUS CÉIMÍ SÓISIALTA MARGINALIT A LAGHDÚ AGUS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR SHAINTRÉITHE NA N-ÁBHAR AGUS NA NDÁLAÍ A BHAINEANN LE HANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AN TEAGHLAIGH AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CRÍOCHACHA TAGARTHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS A FHÁIL AR AIS AGUS IAD AG AITHINT A GCUID RIACHTANAS AGUS A GCUID SPÉISEANNA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA COIBHNEASTA AGUS OIBRIÚCHÁIN, TRÍ CHUR CHUN CINN A DHÉANAMH AR A GCUMAS LE GO MBEIDH SIAD SOCHCHULTÚRTHA NÍOS FEARR. (Irish) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE SVAR PÅ PROBLEM SOM HAR UPPSTÅTT UNDER DE SENASTE ÅREN INOM VÅRT INSTITUT PÅ GRUND AV SITUATIONER AV SOCIAL OCH MILJÖMÄSSIG NÖD I SAMBAND MED DEN ALLVARLIGA EKONOMISKA KRISEN MEN OCKSÅ PÅ VERKLIGA FAMILJESAMMANBROTT ÄKTENSKAPLIGA SEPARATIONER KONSTITUTION AV NYA HUSHÅLL. SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT MINSKA ANTALET UTEXAMINERADE I SAMHÄLLET MARGINALIT OCH DIFFERENTIERAS BEROENDE PÅ ÄMNENAS SÄRDRAG OCH VILLKOREN FÖR SOCIALT OCH KULTURELLT LIDANDE I FAMILJEN OCH DE TERRITORIELLA REFERENSSAMMANHANGEN. DEN FÖRESLAGNA VÄGEN SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ALLA ÄMNEN SOM BEFINNER SIG I SVÅRIGHETER OCH ERKÄNNA DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATIONELLA OCH OPERATIVA RESURSER, FRÄMJA DERAS KAPACITET FÖR EN BÄTTRE SOCIOKULTURELL INTEGRATION.LIMPEGNO I SKOLAN NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN KOMMER INTE BARA ATT VARA I FORM AV INSTRUMENTELL ÅTERHÄMTNING UTAN ÄVEN PÅ (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE SVAR PÅ PROBLEM SOM HAR UPPSTÅTT UNDER DE SENASTE ÅREN INOM VÅRT INSTITUT PÅ GRUND AV SITUATIONER AV SOCIAL OCH MILJÖMÄSSIG NÖD I SAMBAND MED DEN ALLVARLIGA EKONOMISKA KRISEN MEN OCKSÅ PÅ VERKLIGA FAMILJESAMMANBROTT ÄKTENSKAPLIGA SEPARATIONER KONSTITUTION AV NYA HUSHÅLL. SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT MINSKA ANTALET UTEXAMINERADE I SAMHÄLLET MARGINALIT OCH DIFFERENTIERAS BEROENDE PÅ ÄMNENAS SÄRDRAG OCH VILLKOREN FÖR SOCIALT OCH KULTURELLT LIDANDE I FAMILJEN OCH DE TERRITORIELLA REFERENSSAMMANHANGEN. DEN FÖRESLAGNA VÄGEN SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ALLA ÄMNEN SOM BEFINNER SIG I SVÅRIGHETER OCH ERKÄNNA DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATIONELLA OCH OPERATIVA RESURSER, FRÄMJA DERAS KAPACITET FÖR EN BÄTTRE SOCIOKULTURELL INTEGRATION.LIMPEGNO I SKOLAN NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN KOMMER INTE BARA ATT VARA I FORM AV INSTRUMENTELL ÅTERHÄMTNING UTAN ÄVEN PÅ (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE SVAR PÅ PROBLEM SOM HAR UPPSTÅTT UNDER DE SENASTE ÅREN INOM VÅRT INSTITUT PÅ GRUND AV SITUATIONER AV SOCIAL OCH MILJÖMÄSSIG NÖD I SAMBAND MED DEN ALLVARLIGA EKONOMISKA KRISEN MEN OCKSÅ PÅ VERKLIGA FAMILJESAMMANBROTT ÄKTENSKAPLIGA SEPARATIONER KONSTITUTION AV NYA HUSHÅLL. SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT MINSKA ANTALET UTEXAMINERADE I SAMHÄLLET MARGINALIT OCH DIFFERENTIERAS BEROENDE PÅ ÄMNENAS SÄRDRAG OCH VILLKOREN FÖR SOCIALT OCH KULTURELLT LIDANDE I FAMILJEN OCH DE TERRITORIELLA REFERENSSAMMANHANGEN. DEN FÖRESLAGNA VÄGEN SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ALLA ÄMNEN SOM BEFINNER SIG I SVÅRIGHETER OCH ERKÄNNA DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATIONELLA OCH OPERATIVA RESURSER, FRÄMJA DERAS KAPACITET FÖR EN BÄTTRE SOCIOKULTURELL INTEGRATION.LIMPEGNO I SKOLAN NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN KOMMER INTE BARA ATT VARA I FORM AV INSTRUMENTELL ÅTERHÄMTNING UTAN ÄVEN PÅ (Swedish) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VASTUSED PROBLEEMIDELE, MIS ON TEKKINUD MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL TÕSISE MAJANDUSKRIISIGA SEOTUD SOTSIAAL-KESKKONNAPROBLEEMIDE TÕTTU, AGA KA UUTE LEIBKONDADE PÕHISEADUSLIKE SUHETE TÕTTU PEREKONDADE TEGELIKE LAGUNEMISTE TÕTTU. EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS JA TAASTUMISEKS NING SOTSIAALSE MARGINALITI HARIDUSE OMANDANUTE ARVU VÄHENDAMISEKS JA DIFERENTSEERIMISEKS VASTAVALT ÕPPEAINETE OMADUSTELE NING PEREKONDLIKELE JA KULTUURILISTELE RASKUSTELE JA TERRITORIAALSETELE KONTEKSTIDELE. KAVANDATUD TEE EESMÄRK ON TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD TEEMAD, TUNNISTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST SOTSIAALKULTUURILISEMAKS MUUTMISEKS.KOOLI KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL EI OLE SEE MITTE AINULT OLULINE, VAID KA (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VASTUSED PROBLEEMIDELE, MIS ON TEKKINUD MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL TÕSISE MAJANDUSKRIISIGA SEOTUD SOTSIAAL-KESKKONNAPROBLEEMIDE TÕTTU, AGA KA UUTE LEIBKONDADE PÕHISEADUSLIKE SUHETE TÕTTU PEREKONDADE TEGELIKE LAGUNEMISTE TÕTTU. EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS JA TAASTUMISEKS NING SOTSIAALSE MARGINALITI HARIDUSE OMANDANUTE ARVU VÄHENDAMISEKS JA DIFERENTSEERIMISEKS VASTAVALT ÕPPEAINETE OMADUSTELE NING PEREKONDLIKELE JA KULTUURILISTELE RASKUSTELE JA TERRITORIAALSETELE KONTEKSTIDELE. KAVANDATUD TEE EESMÄRK ON TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD TEEMAD, TUNNISTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST SOTSIAALKULTUURILISEMAKS MUUTMISEKS.KOOLI KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL EI OLE SEE MITTE AINULT OLULINE, VAID KA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VASTUSED PROBLEEMIDELE, MIS ON TEKKINUD MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL TÕSISE MAJANDUSKRIISIGA SEOTUD SOTSIAAL-KESKKONNAPROBLEEMIDE TÕTTU, AGA KA UUTE LEIBKONDADE PÕHISEADUSLIKE SUHETE TÕTTU PEREKONDADE TEGELIKE LAGUNEMISTE TÕTTU. EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS JA TAASTUMISEKS NING SOTSIAALSE MARGINALITI HARIDUSE OMANDANUTE ARVU VÄHENDAMISEKS JA DIFERENTSEERIMISEKS VASTAVALT ÕPPEAINETE OMADUSTELE NING PEREKONDLIKELE JA KULTUURILISTELE RASKUSTELE JA TERRITORIAALSETELE KONTEKSTIDELE. KAVANDATUD TEE EESMÄRK ON TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD TEEMAD, TUNNISTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST SOTSIAALKULTUURILISEMAKS MUUTMISEKS.KOOLI KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL EI OLE SEE MITTE AINULT OLULINE, VAID KA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 14 July 2022
Timestamp+2022-07-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Trapani / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MAZARA DEL VALLO
Property / location (string): MAZARA DEL VALLO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,515.18 Euro
Amount30,515.18 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:57, 8 April 2023

Project Q348917 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE EDUCATIONAL AND INCLUSIVE COMMUNITY SCHOOL
Project Q348917 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    6 September 2017
    0 references
    expected end time
    29 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IV CIRCOLO DIDATTICO "G.QUINCI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°39'13.43"N, 12°35'19.28"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE DI DARE RISPOSTE A PROBLEMATICHE EMERSE NEGLI ULTIMI ANNI ALLINTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO DOVUTE A SITUAZIONI DI DISAGIO SOCIOAMBIENTALE EMOTIVOAFFETTIVO COLLEGATI ALLA GRAVE CRISI ECONOMICA MA ANCHE A REALT FAMILIARI DISGREGATE SEPARAZIONI CONIUGALI COSTITUZIONE DI NUOVI NUCLEI FAMILIARI. LA FINALIT QUELLA DI ATTUARE AZIONI DI PREVENZIONE E RECUPERO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI RIDUZIONE DELLA MARGINALIT SOCIALE GRADUATE E DIFFERENZIATE SECONDO LE CARATTERISTICHE DEI SOGGETTI E LE CONDIZIONI DI DISAGIO SOCIALE E CULTURALE DEI CONTESTI FAMILIARI E TERRITORIALI DI RIFERIMENTO. IL PERCORSO PROPOSTO MIRA A RECUPERARE ALLISTRUZIONE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT AI FINI DI UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE.LIMPEGNO DELLA SCUOLA NELLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA NON SAR SOLO SUL PIANO DEL RECUPERO STRUMENTALE MA A (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO GIVE ANSWERS TO PROBLEMS THAT HAVE EMERGED IN RECENT YEARS WITHIN OUR INSTITUTE DUE TO SITUATIONS OF SOCIO-ENVIRONMENTAL DISTRESS RELATED TO THE SERIOUS ECONOMIC CRISIS BUT ALSO TO REAL FAMILY BREAKDOWNS CONJUGAL SEPARATIONS CONSTITUTION OF NEW HOUSEHOLDS. THE AIM IS TO IMPLEMENT ACTIONS FOR THE PREVENTION AND RECOVERY OF EARLY SCHOOL LEAVING AND THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT GRADUATE AND DIFFERENTIATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS OF REFERENCE. THE PROPOSED PATH AIMS TO RECOVER ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL, PROMOTING THEIR CAPACITIES FOR A BETTER SOCIOCULTURAL INTEGRATION.LIMPEGNO OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING WILL NOT ONLY BE IN TERMS OF INSTRUMENTAL RECOVERY BUT ALSO AT (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À APPORTER DES RÉPONSES AUX PROBLÈMES APPARUS CES DERNIÈRES ANNÉES AU SEIN DE NOTRE INSTITUT EN RAISON DE SITUATIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE LIÉES À LA GRAVE CRISE ÉCONOMIQUE, MAIS AUSSI À LA DÉSINTÉGRATION DES SÉPARATIONS FAMILIALES DE NOUVEAUX MÉNAGES. L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE RÉDUIRE LE DIPLÔMÉ SOCIAL MARGINALIT ET DIFFÉRENCIÉ EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DES MATIÈRES ET DES CONDITIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET CULTURELLE DE LA FAMILLE ET DES CONTEXTES TERRITORIAUX DE RÉFÉRENCE. LA VOIE PROPOSÉE VISE À RETROUVER À L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ EN RECONNAISSANCE DE LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LES RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SOCIOCULTURELLE.LEMPEGNO DE L’ÉCOLE DANS LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE NE SERA PAS SEULEMENT EN TERMES DE RÉCUPÉRATION INSTRUMENTALE, MAIS AUSSI (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ANTWORTEN AUF PROBLEME ZU GEBEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN IN UNSEREM INSTITUT AUFGRUND VON SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SCHWEREN WIRTSCHAFTSKRISE ENTSTANDEN SIND, ABER AUCH AUF ZERSPLITTERTE FAMILIENTRENNUNGEN NEUER HAUSHALTE. ZIEL IST DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHULABBRECHERN UND ZUR VERRINGERUNG DES SOZIALEN MARGINALIT-ABSOLVENTEN UND DIFFERENZIERT NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DEN BEDINGUNGEN DER SOZIALEN UND KULTURELLEN BEDRÄNGNIS DER FAMILIE UND DES TERRITORIALEN KONTEXTES DER REFERENZ. DER VORGESCHLAGENE WEG ZIELT DARAUF AB, ALLE FÄCHER IN SCHWIERIGKEITEN ZU ERHOLEN, UM IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ANZUERKENNEN, INDEM DIE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER KAPAZITÄTEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION VERBESSERT WERDEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM ANTWOORDEN TE GEVEN OP PROBLEMEN DIE DE AFGELOPEN JAREN BINNEN ONS INSTITUUT ZIJN ONTSTAAN ALS GEVOLG VAN SOCIALE EN MILIEUPROBLEMEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE ERNSTIGE ECONOMISCHE CRISIS, MAAR OOK OM DE SCHEIDING TUSSEN GEZINNEN TUSSEN NIEUWE HUISHOUDENS TE DESINTEGREREN. HET DOEL IS MAATREGELEN UIT TE VOEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN EN DE SOCIALE MARGINALIT-AFGESTUDEERDE TE VERMINDEREN EN GEDIFFERENTIEERD NAAR GELANG VAN DE KENMERKEN VAN DE ONDERWERPEN EN DE OMSTANDIGHEDEN VAN SOCIALE EN CULTURELE PROBLEMEN VAN DE FAMILIE EN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN DE REFERENTIE. DE VOORGESTELDE WEG IS BEDOELD OM ALLE VAKKEN IN MOEILIJKHEDEN DIE HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN ERKENNEN, TE HERSTELLEN DOOR DE INTELLECTUELE HULPBRONNEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAALCULTURELE INTEGRATION.LEMPEGNO VAN DE SCHOOL BIJ DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEVORDEREN, ZAL NIET ALLEEN IN TERMEN VAN INSTRUMENTEEL HERSTEL, MAAR OOK EEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS QUE HAN SURGIDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO DEBIDO A SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y AMBIENTAL VINCULADAS A LA GRAVE CRISIS ECONÓMICA, PERO TAMBIÉN A SEPARACIONES FAMILIARES DESINTEGRADAS DE NUEVOS HOGARES. EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR ACCIONES PARA PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR EL GRADUADO SOCIAL MARGINALIT Y DIFERENCIAR SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ASIGNATURAS Y LAS CONDICIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA FAMILIA Y LOS CONTEXTOS TERRITORIALES DE REFERENCIA. EL CAMINO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL.LEMPEGNO DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO NO SOLO EN TÉRMINOS DE RECUPERACIÓN INSTRUMENTAL SINO TAMBIÉN DE UNA (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE SVAR PÅ PROBLEMER, DER ER OPSTÅET I DE SENESTE ÅR INDEN FOR VORES INSTITUT PÅ GRUND AF SITUATIONER MED SOCIAL- OG MILJØMÆSSIG NØD I FORBINDELSE MED DEN ALVORLIGE ØKONOMISKE KRISE, MEN OGSÅ PÅ REELLE FAMILIESAMMENBRUD KONJUGAL SEPARATIONER FORFATNING AF NYE HUSSTANDE. FORMÅLET ER AT GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD OG REDUKTION AF DEN SOCIALE MARGINALIT-KANDIDAT OG DIFFERENTIERET EFTER FAGETS KARAKTERISTIKA OG BETINGELSERNE FOR SOCIALE OG KULTURELLE LIDELSER I FAMILIEN OG DEN TERRITORIALE KONTEKST. DEN FORESLÅEDE VEJ HAR TIL FORMÅL AT GENFINDE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, VED AT ANERKENDE DERES BEHOV OG INTERESSER VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE, FREMME DERES KAPACITET TIL EN BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION.LIMPEGNO AF SKOLEN TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VIL IKKE KUN VÆRE MED HENSYN TIL INSTRUMENTEL GENOPRETNING, MEN OGSÅ (Danish)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΚΎΨΕΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΛΌΓΩ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΟΒΑΡΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΡΡΕΎΣΕΙΣ ΣΥΖΥΓΙΚΏΝ ΧΩΡΙΣΜΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ MARGINALIT ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΙΝΤΕΡΠΟΛ. (Greek)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ DATI ODGOVORE NA PROBLEME KOJI SU SE POJAVILI POSLJEDNJIH GODINA UNUTAR NAŠEG INSTITUTA ZBOG SITUACIJA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIH PROBLEMA VEZANIH UZ OZBILJNU GOSPODARSKU KRIZU, ALI I ZBOG STVARNIH RASPADA OBITELJI BRAČNIH RAZDVAJANJA USTAVA NOVIH KUĆANSTAVA. CILJ JE PROVESTI MJERE ZA SPREČAVANJE I OPORAVAK RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE SMANJENJE BROJA DIPLOMIRANIH SOCIJALNIH OSOBA MARGINALIT KOJE SE RAZLIKUJU OVISNO O KARAKTERISTIKAMA PREDMETA I UVJETIMA DRUŠTVENIH I KULTURNIH POTEŠKOĆA U OBITELJSKOM I TERITORIJALNOM KONTEKSTU REFERENTNOG KONTEKSTA. PREDLOŽENI PUT IMA ZA CILJ OPORAVITI SVE PREDMETE U TEŠKOĆAMA PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE JAČANJEM RELACIJSKIH I OPERATIVNIH INTELEKTUALNIH RESURSA, PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA ZA BOLJU SOCIOKULTURNU INTEGRACIJU.LIMPEGNO ŠKOLE U PREVENCIJI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA NEĆE BITI SAMO U SMISLU INSTRUMENTALNOG OPORAVKA, VEĆ I U (Croatian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE RĂSPUNSURI LA PROBLEMELE APĂRUTE ÎN ULTIMII ANI ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU DIN CAUZA SITUAȚIILOR DE STRES SOCIO-ECOLOGIC LEGATE DE CRIZA ECONOMICĂ GRAVĂ, DAR ȘI A DEFALCĂRILOR FAMILIALE REALE ALE SEPARĂRILOR CONJUGALE ALE NOILOR GOSPODĂRII. SCOPUL ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ACȚIUNI DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE REDUCERE A ABSOLVENȚILOR DE MARGINALIT SOCIAL ȘI DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE SUBIECTELOR ȘI DE CONDIȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL ALE CONTEXTELOR FAMILIALE ȘI TERITORIALE DE REFERINȚĂ. CALEA PROPUSĂ ARE CA SCOP RECUPERAREA TUTUROR SUBIECTELOR AFLATE ÎN DIFICULTATE ÎN RECUNOAȘTEREA NEVOILOR ȘI INTERESELOR LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE, PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA PENTRU O INTEGRATION SOCIOCULTURALĂ MAI BUNĂ.LIMPEGNO AL ȘCOLII ÎN PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII VA FI NU NUMAI ÎN TERMENI DE RECUPERARE INSTRUMENTALĂ, CI ȘI LA (Romanian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ODPOVEDE NA PROBLÉMY, KTORÉ SA OBJAVILI V POSLEDNÝCH ROKOCH V RÁMCI NÁŠHO INŠTITÚTU V DÔSLEDKU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ SÚVISIACICH S VÁŽNOU HOSPODÁRSKOU KRÍZOU, ALE AJ SKUTOČNÝCH RODINNÝCH PORUCHOV KONJUGÁLNYCH ODLÚČENÍ ÚSTAVA NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CIEĽOM JE VYKONÁVAŤ OPATRENIA NA PREVENCIU A OBNOVU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZNÍŽENIE POČTU ABSOLVENTOV V SOCIÁLNEJ OBLASTI MARGINALIT A DIFERENCOVANÝCH PODĽA CHARAKTERISTÍK PREDMETOV A PODMIENOK SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ TIESNE V RODINNOM A TERITORIÁLNOM REFERENČNOM KONTEXTE. CIEĽOM NAVRHOVANEJ CESTY JE ZÍSKAŤ SPÄŤ VŠETKY SUBJEKTY V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ UZNÁVAJÚ ICH POTREBY A ZÁUJMY, A TO POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV, PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT NA LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCU.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREDCHÁDZANIA UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY BUDE PREBIEHAŤ NIELEN Z HĽADISKA INŠTRUMENTÁLNEJ OBNOVY, ALE AJ Z HĽADISKA (Slovak)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI TWEĠIBIET GĦALL-PROBLEMI LI FEĠĠEW F’DAWN L-AĦĦAR SNIN FI ĦDAN L-ISTITUT TAGĦNA MINĦABBA SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ SOĊJO-AMBJENTALI RELATATI MAL-KRIŻI EKONOMIKA SERJA IŻDA WKOLL GĦAL ĦSARAT REALI FIL-FAMILJA KONJUGALI SEPARAZZJONIJIET KOSTITUZZJONI TA’ DJAR ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU IMPLIMENTATI AZZJONIJIET GĦALL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TNAQQIS TAL-LAWRJA MARGINALIT SOĊJALI U DIFFERENZJATI SKONT IL-KARATTERISTIĊI TAS-SUĠĠETTI U L-KUNDIZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTESTI FAMILJARI U TERRITORJALI TA’ REFERENZA. IT-TRIQ PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIRKUPRA S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI TTEJJEB IR-RIŻORSI INTELLETTWALI RELAZZJONALI U OPERATTIVI, BILLI TIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRATION.LIMPEGNO SOĊJOKULTURALI AĦJAR TAL-ISKOLA FIL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MHUX BISS F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI IŻDA WKOLL F’TERMINI TA’ RKUPRU STRUMENTALI (Maltese)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA DAR RESPOSTAS A PROBLEMAS QUE SURGIRAM NOS ÚLTIMOS ANOS EM NOSSO INSTITUTO DEVIDO A SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIOAMBIENTAL RELACIONADAS À GRAVE CRISE ECONÔMICA, MAS TAMBÉM A RUTURAS FAMILIARES REAIS SEPARAÇÕES CONJUGAIS CONSTITUIÇÃO DE NOVOS DOMICÍLIOS. O OBJETIVO É IMPLEMENTAR AÇÕES DE PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E REDUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO SOCIAL MARGINALIT E DIFERENCIADAS DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DOS SUJEITOS E AS CONDIÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS CONTEXTOS FAMILIARES E TERRITORIAIS DE REFERÊNCIA. O CAMINHO PROPOSTO VISA RECUPERAR TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, AUMENTANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL.LIMPEGNO DA ESCOLA NA PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR SERÁ NÃO SÓ EM TERMOS DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTAL, MAS TAMBÉM EM (Portuguese)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA VASTAUKSIA ONGELMIIN, JOITA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA ILMENNYT VAKAVAN TALOUSKRIISIN AIHEUTTAMISTA SOSIAALI- JA YMPÄRISTÖONGELMISTA, MUTTA MYÖS TODELLISISTA PERHEIDEN HAJOAMISISTA AVIOLIITOSSA UUSIEN KOTITALOUKSIEN PERUSTUSLAISSA. TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA KORJATAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA VÄHENNETÄÄN SOSIAALISTA MARGINALIT-TUTKINNON SUORITTANEITA JA JOTKA ON ERIYTETTY OPPIAINEIDEN OMINAISPIIRTEIDEN SEKÄ PERHEPIIRIN JA ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN YHTEISKUNNALLISEN JA KULTTUURISEN AHDINGON MUKAAN. EHDOTETULLA POLULLA PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN KAIKKI VAIKEUKSISSA OLEVAT OPPIAINEET TUNNISTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA PARANTAMALLA HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISTA SUHDETTA SEKÄ EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA PARANTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGRATION-JÄRJESTELMÄÄ. (Finnish)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU UDZIELENIE ODPOWIEDZI NA PROBLEMY, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W OSTATNICH LATACH W NASZYM INSTYTUCIE Z POWODU PROBLEMÓW SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH ZWIĄZANYCH Z POWAŻNYM KRYZYSEM GOSPODARCZYM, ALE TAKŻE PRAWDZIWYCH ZAŁAMAŃ RODZINNYCH SEPARACJI MAŁŻEŃSKIEJ KONSTYTUCJI NOWYCH GOSPODARSTW DOMOWYCH. CELEM JEST WDROŻENIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I PRZYWRACANIE ICH DO ZDROWIA ORAZ OGRANICZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW SZKOŁY SPOŁECZNEJ MARGINALIT I ZRÓŻNICOWANE W ZALEŻNOŚCI OD CECH PRZEDMIOTÓW I WARUNKÓW SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH TRUDNOŚCI RODZINNYCH I TERYTORIALNYCH KONTEKSTÓW ODNIESIENIA. PROPONOWANA ŚCIEŻKA MA NA CELU ODZYSKANIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH, PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI DO LEPSZEJ INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ.LIMPEGNO SZKOŁY W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI BĘDZIE NIE TYLKO POD WZGLĘDEM INSTRUMENTALNEJ ODBUDOWY, ALE RÓWNIEŻ NA (Polish)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TEŽAVE, KI SO SE V ZADNJIH LETIH POJAVILE V NAŠEM INŠTITUTU ZARADI SOCIALNO-OKOLJSKIH STISK, POVEZANIH Z RESNO GOSPODARSKO KRIZO, PA TUDI ZARADI RESNIČNIH DRUŽINSKIH ZLOMOV ZAKONSKE LOČITVE USTAVE NOVIH GOSPODINJSTEV. CILJ JE IZVAJANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE IN OKREVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZMANJŠANJE ŠTEVILA DIPLOMANTOV NA SOCIALNEM PODROČJU MARGINALIT, KI SE RAZLIKUJEJO GLEDE NA ZNAČILNOSTI PREDMETOV TER POGOJE SOCIALNE IN KULTURNE STISKE V REFERENČNEM DRUŽINSKEM IN TERITORIALNEM OKVIRU. CILJ PREDLAGANE POTI JE OBNOVITI VSE UDELEŽENCE V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV, IN SICER S KREPITVIJO ODNOSA IN DELOVANJA INTELEKTUALNIH VIROV, SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI ZA BOLJŠO SOCIALNO-KULTURNO INTEGRATION.LIMPEGNO ŠOLE PRI PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA NE BO LE V SMISLU INSTRUMENTALNEGA OKREVANJA, TEMVEČ TUDI Z VIDIKA (Slovenian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ODPOVĚDI NA PROBLÉMY, KTERÉ SE OBJEVILY V POSLEDNÍCH LETECH V RÁMCI NAŠEHO INSTITUTU V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S VÁŽNOU HOSPODÁŘSKOU KRIZÍ, ALE TAKÉ SKUTEČNÝMI RODINNÝMI PORUCHAMI MANŽELSKÝCH ODDĚLENÍ ÚSTAVY NOVÝCH DOMÁCNOSTÍ. CÍLEM JE PROVÁDĚT OPATŘENÍ PRO PREVENCI A OBNOVU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SNÍŽENÍ POČTU ABSOLVENTŮ SOCIÁLNÍ SÍTĚ MARGINALIT A ROZLIŠIT JE PODLE CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ PŘEDMĚTŮ A PODMÍNEK SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSNĚ RODINNÝCH A ÚZEMNÍCH SOUVISLOSTÍ. CÍLEM NAVRHOVANÉ CESTY JE OBNOVIT VŠECHNY SUBJEKTY V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A PROVOZU INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ, PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ PRO LEPŠÍ SOCIOKULTURNÍ INTEGRATION.LIMPEGNO ŠKOLY V OBLASTI PREVENCE UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY BUDE NEJEN Z HLEDISKA INSTRUMENTÁLNÍ OBNOVY, ALE TAKÉ (Czech)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – PATEIKTI ATSAKYMUS Į PROBLEMAS, KURIOS PASTARAISIAIS METAIS ATSIRADO MŪSŲ INSTITUTE DĖL SOCIALINĖS IR APLINKOS NELAIMĖS, SUSIJUSIOS SU RIMTA EKONOMIKOS KRIZE, BET IR SU TIKRAIS ŠEIMOS GEDIMAIS, SUSIJUSIAIS SU NAUJŲ NAMŲ ŪKIŲ KONSTITUCIJA. TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, SKIRTUS MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJAI IR ATSIGAVIMUI, TAIP PAT SOCIALINIŲ MARGINALIT ABSOLVENTŲ SKAIČIAUS MAŽINIMUI IR DIFERENCIJAVIMUI PAGAL DALYKŲ YPATUMUS IR ŠEIMOS BEI TERITORINIO KONTEKSTO SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ SĄLYGAS. SIŪLOMU KELIU SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SUSIJUSIUS SU SANTYKIAIS IR VEIKLA, SKATINANT JŲ GEBĖJIMUS SIEKTI GERESNĖS SOCIALINĖS KULTŪROS INTEGRATION.LIMPEGNO MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJOS SRITYJE BUS NE TIK INSTRUMENTINIO ATSIGAVIMO, BET IR (Lithuanian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ATBILDES UZ PROBLĒMĀM, KAS PĒDĒJOS GADOS RADUŠĀS MŪSU INSTITŪTĀ SOCIĀLU UN VIDES PROBLĒMU DĒĻ, KAS SAISTĪTAS AR NOPIETNO EKONOMISKO KRĪZI, KĀ ARĪ AR REĀLIEM ĢIMENES SABRUKUMIEM, KAS SAISTĪTI AR JAUNO MĀJSAIMNIECĪBU KONSTITŪCIJU. MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN ATJAUNOTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SAMAZINĀTU SOCIĀLO MARGINALIT ABSOLVENTU SKAITU UN DIFERENCĒTU ATKARĪBĀ NO PRIEKŠMETU IEZĪMĒM UN ĢIMENES SOCIĀLO UN KULTŪRAS PROBLĒMU APSTĀKĻIEM UN ATSAUCES TERITORIĀLAJIEM APSTĀKĻIEM. IEROSINĀTĀ CEĻA MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT VIŅU SPĒJAS UZLABOT SOCIĀLKULTURĀLO INTEGRATION.LIMPEGNO SKOLAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI BŪS NE TIKAI INSTRUMENTĀLA ATVESEĻOŠANĀS, BET ARĪ (Latvian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ОТГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИ, ВЪЗНИКНАЛИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В РАМКИТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СЕРИОЗНАТА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, НО СЪЩО ТАКА И ПОРАДИ РЕАЛНИ СЕМЕЙНИ СРИВОВЕ В СЪПРУЖЕСКИ РАЗДЕЛЯНИЯ КОНСТИТУЦИЯ НА НОВИ ДОМАКИНСТВА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ПО МАРГИНАЛИТ И ДИФЕРЕНЦИРАНИ СПОРЕД ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДМЕТИТЕ И УСЛОВИЯТА НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ СУБЕКТИ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ПРИЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ, КАТО СЕ ПОДОБРЯТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА ТЕХНИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА ПО-ДОБРО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО INTEGRATION.LIMPEGNO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЩЕ БЪДЕ НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИНСТРУМЕНТАЛНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, НО И НА (Bulgarian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJON AZOKRA A PROBLÉMÁKRA, AMELYEK AZ ELMÚLT ÉVEKBEN A SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI NEHÉZSÉGEK, VALAMINT AZ ÚJ HÁZTARTÁSOK HÁZASSÁGI SZÉTVÁLASZTÁSÁNAK TÉNYLEGES CSALÁDI ÖSSZEOMLÁSA MIATT MERÜLTEK FEL AZ INTÉZETBEN. A CÉL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA, VALAMINT A TÁRSADALMI MARGINALIT DIPLOMÁSOK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEKET A CSALÁDI ÉS TERÜLETI VISZONYLATBAN A TANTÁRGYAK JELLEMZŐI, VALAMINT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEK KÖRÜLMÉNYEI ALAPJÁN DIFFERENCIÁLTAK. A JAVASOLT PÁLYA CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTSA AZ ÖSSZES NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLAT ÉS A MŰKÖDÉS JAVÍTÁSA RÉVÉN, ELŐMOZDÍTVA A JOBB SZOCIOKULTURÁLIS INTEGRATION-OT. AZ ISKOLA LÍMPEGNO-JA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN NEMCSAK A HELYREÁLLÍTÁS ESZKÖZE LESZ, HANEM (Hungarian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGRAÍ A THABHAIRT AR FHADHBANNA A THÁINIG CHUN CINN LE BLIANTA BEAGA ANUAS LAISTIGH DÁR NINSTITIÚID MAR GHEALL AR CHÁSANNA ANACAIR SHOCH-CHOMHSHAOIL A BHAINEANN LEIS AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH THROMCHÚISEACH ACH FREISIN LE MIONDEALUITHE TEAGHLAIGH IARBHÍR BUNREACHT NA DTEAGHLACH NUA. IS Í AN AIDHM GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ AGUS CÉIMÍ SÓISIALTA MARGINALIT A LAGHDÚ AGUS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR SHAINTRÉITHE NA N-ÁBHAR AGUS NA NDÁLAÍ A BHAINEANN LE HANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AN TEAGHLAIGH AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CRÍOCHACHA TAGARTHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS A FHÁIL AR AIS AGUS IAD AG AITHINT A GCUID RIACHTANAS AGUS A GCUID SPÉISEANNA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA COIBHNEASTA AGUS OIBRIÚCHÁIN, TRÍ CHUR CHUN CINN A DHÉANAMH AR A GCUMAS LE GO MBEIDH SIAD SOCHCHULTÚRTHA NÍOS FEARR. (Irish)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE SVAR PÅ PROBLEM SOM HAR UPPSTÅTT UNDER DE SENASTE ÅREN INOM VÅRT INSTITUT PÅ GRUND AV SITUATIONER AV SOCIAL OCH MILJÖMÄSSIG NÖD I SAMBAND MED DEN ALLVARLIGA EKONOMISKA KRISEN MEN OCKSÅ PÅ VERKLIGA FAMILJESAMMANBROTT ÄKTENSKAPLIGA SEPARATIONER KONSTITUTION AV NYA HUSHÅLL. SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR ATT MINSKA ANTALET UTEXAMINERADE I SAMHÄLLET MARGINALIT OCH DIFFERENTIERAS BEROENDE PÅ ÄMNENAS SÄRDRAG OCH VILLKOREN FÖR SOCIALT OCH KULTURELLT LIDANDE I FAMILJEN OCH DE TERRITORIELLA REFERENSSAMMANHANGEN. DEN FÖRESLAGNA VÄGEN SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ALLA ÄMNEN SOM BEFINNER SIG I SVÅRIGHETER OCH ERKÄNNA DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATIONELLA OCH OPERATIVA RESURSER, FRÄMJA DERAS KAPACITET FÖR EN BÄTTRE SOCIOKULTURELL INTEGRATION.LIMPEGNO I SKOLAN NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN KOMMER INTE BARA ATT VARA I FORM AV INSTRUMENTELL ÅTERHÄMTNING UTAN ÄVEN PÅ (Swedish)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VASTUSED PROBLEEMIDELE, MIS ON TEKKINUD MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL TÕSISE MAJANDUSKRIISIGA SEOTUD SOTSIAAL-KESKKONNAPROBLEEMIDE TÕTTU, AGA KA UUTE LEIBKONDADE PÕHISEADUSLIKE SUHETE TÕTTU PEREKONDADE TEGELIKE LAGUNEMISTE TÕTTU. EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS JA TAASTUMISEKS NING SOTSIAALSE MARGINALITI HARIDUSE OMANDANUTE ARVU VÄHENDAMISEKS JA DIFERENTSEERIMISEKS VASTAVALT ÕPPEAINETE OMADUSTELE NING PEREKONDLIKELE JA KULTUURILISTELE RASKUSTELE JA TERRITORIAALSETELE KONTEKSTIDELE. KAVANDATUD TEE EESMÄRK ON TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD TEEMAD, TUNNISTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST SOTSIAALKULTUURILISEMAKS MUUTMISEKS.KOOLI KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL EI OLE SEE MITTE AINULT OLULINE, VAID KA (Estonian)
    point in time
    14 July 2022
    0 references
    location (string)
    MAZARA DEL VALLO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E96D17000140006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q348917&oldid=34121758"