Practice-related BO8_05 through class 8 professional field testing in the 2016/2017 school year; High school “Felix Mauersberger” Netzschkau (Q3627368): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Germany)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
Practice-related BO8_05 through class 8 professional field testing in the 2016/2017 school year; High school “Felix Mauersberger” Netzschkau
label / frlabel / fr
 
BO8_05 pratique par un essai professionnel de la classe 8 au cours de l’année scolaire 2016/2017; École secondaire «Felix Mauersberger» Netzschkau
label / nllabel / nl
 
Praktijkgerelateerde BO8_05 door professionele veldproeven van klasse 8 in het schooljaar 2016/2017; Middelbare school „Felix Mauersberger” Netzschkau
label / itlabel / it
 
BO8_05 relativo alla pratica attraverso test professionali sul campo di classe 8 nell'anno scolastico 2016/2017; Scuola superiore "Felix Mauersberger" Netzschkau
label / eslabel / es
 
BO8_05 relacionado con la práctica a través de pruebas de campo profesionales de la clase 8 en el curso escolar 2016/2017; Escuela secundaria «Felix Mauersberger» Netzschkau
label / dalabel / da
 
Praksisrelateret BO8_05 gennem klasse 8-faglig felttest i skoleåret 2016/2017 Gymnasiet "Felix Mauersberger" Netzschkau
label / ellabel / el
 
Πρακτική BO8_05 μέσω επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών κατηγορίας 8 κατά το σχολικό έτος 2016/2017· Λύκειο «Felix Mauersberger» Netzschkau
label / hrlabel / hr
 
Program BO8_05 povezan s praksom u okviru stručnog terenskog testiranja 8. razreda u školskoj godini 2016./2017.; Srednja škola „Felix Mauersberger” Netzschkau
label / rolabel / ro
 
Practică BO8_05 prin testarea profesională pe teren clasa 8 în anul școlar 2016/2017; Liceul „Felix Mauersberger” Netzschkau
label / sklabel / sk
 
BO8_05 v praxi prostredníctvom odborného terénneho testovania triedy 8 v školskom roku 2016/2017; Stredná škola „Felix Mauersberger“ Netzschkau
label / mtlabel / mt
 
BO8_05 relatati mal-prattika permezz ta’ ttestjar professjonali fuq il-post tal-klassi 8 fis-sena skolastika 2016/2017; Iskola għolja “Felix Mauersberger” Netzschkau
label / ptlabel / pt
 
BO8_05 relacionada com a prática através de testes de campo profissionais da classe 8 no ano letivo de 2016/2017; Escola secundária «Felix Mauersberger» Netzschkau
label / filabel / fi
 
Harjoitteluun liittyvä BO8_05 luokka 8:n ammattialakokeiden avulla lukuvuonna 2016/2017; Lukio ”Felix Mauersberger” Netzschkau
label / pllabel / pl
 
Związane z praktyką BO8_05 poprzez profesjonalne testy terenowe klasy 8 w roku szkolnym 2016/2017; Szkoła średnia „Felix Mauersberger” Netzschkau
label / sllabel / sl
 
S prakso povezana BO8_05 s strokovnim testiranjem na terenu razreda 8 v šolskem letu 2016/2017; Srednja šola „Felix Mauersberger“ Netzschkau
label / cslabel / cs
 
BO8_05 související s praxí prostřednictvím odborného testování 8. třídy ve školním roce 2016/2017; Střední škola „Felix Mauersberger“ Netzschkau
label / ltlabel / lt
 
Su praktika susijęs BO8_05 per 8 klasės profesinius lauko bandymus 2016–2017 mokslo metais; Vidurinė mokykla „Felix Mauersberger“ Netzschkau
label / lvlabel / lv
 
Ar praksi saistītais BO8_05, izmantojot 8. klases profesionālos lauka izmēģinājumus 2016./2017. mācību gadā; Vidusskola “Felix Mauersberger” Netzschkau
label / bglabel / bg
 
Свързани с практиката BO8_05 чрез професионални теренни тестове от клас 8 през учебната 2016/2017 година; Гимназия „Felix Mauersberger“ Netzschkau
label / hulabel / hu
 
Gyakorlattal kapcsolatos BO8_05 a 8. osztályba tartozó szakmai helyszíni vizsgálaton keresztül a 2016/2017-es tanévben; Középiskola „Felix Mauersberger” Netzschkau
label / galabel / ga
 
BO8_05 a bhaineann leis an gcleachtas trí thástáil allamuigh ghairmiúil rang 8 sa scoilbhliain 2016/2017; Ard-scoil “Felix Mauersberger” Netzschkau
label / svlabel / sv
 
Praktikrelaterad BO8_05 genom professionell fälttestning i klass 8 under läsåret 2016/2017. Gymnasiet ”Felix Mauersberger” Netzschkau
label / etlabel / et
 
Praktikaga seotud BO8_05 klassi 8 professionaalsete välikatsete kaudu 2016/2017. õppeaastal; Keskkool „Felix Mauersberger“ Netzschkau
description / bgdescription / bg
 
Проект Q3627368 в Германия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q3627368 u Njemačkoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q3627368 Németországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q3627368 v Německu
description / dadescription / da
 
Projekt Q3627368 i Tyskland
description / nldescription / nl
 
Project Q3627368 in Duitsland
description / etdescription / et
 
Projekt Q3627368 Saksamaal
description / fidescription / fi
 
Projekti Q3627368 Saksassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q3627368 en Allemagne
description / dedescription / de
 
Projekt Q3627368 in Deutschland
description / eldescription / el
 
Έργο Q3627368 στη Γερμανία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q3627368 sa Ghearmáin
description / itdescription / it
 
Progetto Q3627368 in Germania
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q3627368 Vācijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q3627368 Vokietijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q3627368 fil-Ġermanja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q3627368 w Niemczech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q3627368 na Alemanha
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q3627368 în Germania
description / skdescription / sk
 
Projekt Q3627368 v Nemecku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q3627368 v Nemčiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q3627368 en Alemania
description / svdescription / sv
 
Projekt Q3627368 i Tyskland
Property / co-financing rate
80.0 percent
Amount80.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / budget
14,088.85 Euro
Amount14,088.85 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 14,088.85 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
11,271.08 Euro
Amount11,271.08 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 11,271.08 Euro / rank
Normal rank
 
Property / summary
 
By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from a maximum of two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 8 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional field information, the project includes exploratory interests, strategies for career choice, reflection on aptitude, inclinations and skills for improved self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English)
Property / summary: By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from a maximum of two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 8 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional field information, the project includes exploratory interests, strategies for career choice, reflection on aptitude, inclinations and skills for improved self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from a maximum of two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 8 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional field information, the project includes exploratory interests, strategies for career choice, reflection on aptitude, inclinations and skills for improved self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English) / qualifier
 
point in time: 22 November 2021
Timestamp+2021-11-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from a maximum of two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 8 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional field information, the project includes exploratory interests, strategies for career choice, reflection on aptitude, inclinations and skills for improved self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English) / qualifier
 
readability score: 0.2240444956192904
Amount0.2240444956192904
Unit1
Property / summary
 
En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves d’un maximum de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis, avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 8 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Le projet comprend, outre l’expérimentation professionnelle, la prospection d’intérêts, les stratégies de choix professionnels, la réflexion de l’aptitude, des tendances et des compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée sur le marché du travail. (French)
Property / summary: En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves d’un maximum de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis, avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 8 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Le projet comprend, outre l’expérimentation professionnelle, la prospection d’intérêts, les stratégies de choix professionnels, la réflexion de l’aptitude, des tendances et des compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée sur le marché du travail. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves d’un maximum de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis, avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 8 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Le projet comprend, outre l’expérimentation professionnelle, la prospection d’intérêts, les stratégies de choix professionnels, la réflexion de l’aptitude, des tendances et des compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée sur le marché du travail. (French) / qualifier
 
point in time: 14 December 2021
Timestamp+2021-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor een diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van maximaal twee hogere scholen in het district Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al acht jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van vakinformatie omvat het project verkennende belangen, strategieën voor loopbaankeuze, bezinning op bekwaamheden, neigingen en vaardigheden voor een betere zelfbeoordeling en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep. (Dutch)
Property / summary: Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor een diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van maximaal twee hogere scholen in het district Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al acht jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van vakinformatie omvat het project verkennende belangen, strategieën voor loopbaankeuze, bezinning op bekwaamheden, neigingen en vaardigheden voor een betere zelfbeoordeling en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor een diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van maximaal twee hogere scholen in het district Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al acht jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van vakinformatie omvat het project verkennende belangen, strategieën voor loopbaankeuze, bezinning op bekwaamheden, neigingen en vaardigheden voor een betere zelfbeoordeling en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di un massimo di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 8 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica delle informazioni professionali sul campo, il progetto comprende interessi esplorativi, strategie per la scelta della carriera, riflessione su attitudine, inclinazioni e competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per entrare nella professione. (Italian)
Property / summary: Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di un massimo di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 8 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica delle informazioni professionali sul campo, il progetto comprende interessi esplorativi, strategie per la scelta della carriera, riflessione su attitudine, inclinazioni e competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per entrare nella professione. (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di un massimo di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 8 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica delle informazioni professionali sul campo, il progetto comprende interessi esplorativi, strategie per la scelta della carriera, riflessione su attitudine, inclinazioni e competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per entrare nella professione. (Italian) / qualifier
 
point in time: 21 January 2022
Timestamp+2022-01-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de un máximo de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 8 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de la prueba práctica de la información de campo profesional, el proyecto incluye intereses exploratorios, estrategias de elección de carrera, reflexión sobre la aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para acceder a la profesión. (Spanish)
Property / summary: Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de un máximo de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 8 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de la prueba práctica de la información de campo profesional, el proyecto incluye intereses exploratorios, estrategias de elección de carrera, reflexión sobre la aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para acceder a la profesión. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de un máximo de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 8 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de la prueba práctica de la información de campo profesional, el proyecto incluye intereses exploratorios, estrategias de elección de carrera, reflexión sobre la aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para acceder a la profesión. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra højst to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 8 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske test af faglige oplysninger omfatter projektet sonderende interesser, strategier for karrierevalg, overvejelser om egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder med henblik på bedre selvevaluering og gennemførelsesstrategier for adgang til erhvervet. (Danish)
Property / summary: Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra højst to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 8 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske test af faglige oplysninger omfatter projektet sonderende interesser, strategier for karrierevalg, overvejelser om egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder med henblik på bedre selvevaluering og gennemførelsesstrategier for adgang til erhvervet. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra højst to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 8 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske test af faglige oplysninger omfatter projektet sonderende interesser, strategier for karrierevalg, overvejelser om egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder med henblik på bedre selvevaluering og gennemførelsesstrategier for adgang til erhvervet. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία κατ’ ανώτατο όριο στην περιφέρεια Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 8 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των επαγγελματικών πληροφοριών, το σχέδιο περιλαμβάνει διερευνητικά ενδιαφέροντα, στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, προβληματισμό σχετικά με την ικανότητα, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για βελτιωμένη αυτοαξιολόγηση και στρατηγικές εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek)
Property / summary: Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία κατ’ ανώτατο όριο στην περιφέρεια Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 8 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των επαγγελματικών πληροφοριών, το σχέδιο περιλαμβάνει διερευνητικά ενδιαφέροντα, στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, προβληματισμό σχετικά με την ικανότητα, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για βελτιωμένη αυτοαξιολόγηση και στρατηγικές εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία κατ’ ανώτατο όριο στην περιφέρεια Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 8 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των επαγγελματικών πληροφοριών, το σχέδιο περιλαμβάνει διερευνητικά ενδιαφέροντα, στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, προβληματισμό σχετικά με την ικανότητα, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για βελτιωμένη αυτοαξιολόγηση και στρατηγικές εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz najviše dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 8 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja stručnih informacija na terenu, projekt uključuje istraživačke interese, strategije za odabir karijere, promišljanje sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanu samoprocjenu i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian)
Property / summary: Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz najviše dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 8 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja stručnih informacija na terenu, projekt uključuje istraživačke interese, strategije za odabir karijere, promišljanje sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanu samoprocjenu i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz najviše dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 8 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja stručnih informacija na terenu, projekt uključuje istraživačke interese, strategije za odabir karijere, promišljanje sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanu samoprocjenu i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din cel mult două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 8 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a informațiilor profesionale din domeniu, proiectul include interese exploratorii, strategii pentru alegerea carierei, reflecții asupra aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian)
Property / summary: Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din cel mult două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 8 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a informațiilor profesionale din domeniu, proiectul include interese exploratorii, strategii pentru alegerea carierei, reflecții asupra aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din cel mult două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 8 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a informațiilor profesionale din domeniu, proiectul include interese exploratorii, strategii pentru alegerea carierei, reflecții asupra aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z maximálne dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 8 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania odborných informácií v teréne projekt zahŕňa aj prieskumné záujmy, stratégie výberu kariéry, úvahy o spôsobilosti, sklony a zručnosti na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak)
Property / summary: Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z maximálne dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 8 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania odborných informácií v teréne projekt zahŕňa aj prieskumné záujmy, stratégie výberu kariéry, úvahy o spôsobilosti, sklony a zručnosti na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z maximálne dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 8 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania odborných informácií v teréne projekt zahŕňa aj prieskumné záujmy, stratégie výberu kariéry, úvahy o spôsobilosti, sklony a zručnosti na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għall-istudenti minn massimu ta’ żewġ skejjel għolja fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 8 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ informazzjoni fuq il-post professjonali, il-proġett jinkludi interessi esploratorji, strateġiji għall-għażla tal-karriera, riflessjoni dwar l-aptitudni, l-inklinazzjonijiet u l-ħiliet għal awtovalutazzjoni mtejba u strateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese)
Property / summary: Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għall-istudenti minn massimu ta’ żewġ skejjel għolja fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 8 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ informazzjoni fuq il-post professjonali, il-proġett jinkludi interessi esploratorji, strateġiji għall-għażla tal-karriera, riflessjoni dwar l-aptitudni, l-inklinazzjonijiet u l-ħiliet għal awtovalutazzjoni mtejba u strateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għall-istudenti minn massimu ta’ żewġ skejjel għolja fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 8 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ informazzjoni fuq il-post professjonali, il-proġett jinkludi interessi esploratorji, strateġiji għall-għażla tal-karriera, riflessjoni dwar l-aptitudni, l-inklinazzjonijiet u l-ħiliet għal awtovalutazzjoni mtejba u strateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ao participar no concurso para projectos de orientação profissional (BO), queremos apresentar um projecto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de um máximo de duas escolas superiores no distrito de Vogtland com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 8 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de informações de campo profissional, o projeto inclui interesses exploratórios, estratégias de escolha de carreira, reflexão sobre aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese)
Property / summary: Ao participar no concurso para projectos de orientação profissional (BO), queremos apresentar um projecto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de um máximo de duas escolas superiores no distrito de Vogtland com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 8 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de informações de campo profissional, o projeto inclui interesses exploratórios, estratégias de escolha de carreira, reflexão sobre aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ao participar no concurso para projectos de orientação profissional (BO), queremos apresentar um projecto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de um máximo de duas escolas superiores no distrito de Vogtland com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 8 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de informações de campo profissional, o projeto inclui interesses exploratórios, estratégias de escolha de carreira, reflexão sobre aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen hankekilpailuun haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdytystä enintään kahdesta Vogtlandin piirin yläkoulusta tuleville oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo kahdeksan vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammattialan tietojen käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy kartoittavia intressejä, uravalinnan strategioita, kykyjen pohdintaa, taipumuksia ja taitoja, jotta voidaan parantaa itsearviointia ja ammatin harjoittamiseen liittyviä täytäntöönpanostrategioita. (Finnish)
Property / summary: Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen hankekilpailuun haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdytystä enintään kahdesta Vogtlandin piirin yläkoulusta tuleville oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo kahdeksan vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammattialan tietojen käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy kartoittavia intressejä, uravalinnan strategioita, kykyjen pohdintaa, taipumuksia ja taitoja, jotta voidaan parantaa itsearviointia ja ammatin harjoittamiseen liittyviä täytäntöönpanostrategioita. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen hankekilpailuun haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdytystä enintään kahdesta Vogtlandin piirin yläkoulusta tuleville oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo kahdeksan vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammattialan tietojen käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy kartoittavia intressejä, uravalinnan strategioita, kykyjen pohdintaa, taipumuksia ja taitoja, jotta voidaan parantaa itsearviointia ja ammatin harjoittamiseen liittyviä täytäntöönpanostrategioita. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z maksymalnie dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 8 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych informacji terenowych, projekt obejmuje zainteresowania poszukiwawcze, strategie wyboru kariery, refleksję nad umiejętnościami, skłonnościami i umiejętnościami w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish)
Property / summary: Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z maksymalnie dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 8 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych informacji terenowych, projekt obejmuje zainteresowania poszukiwawcze, strategie wyboru kariery, refleksję nad umiejętnościami, skłonnościami i umiejętnościami w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z maksymalnie dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 8 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych informacji terenowych, projekt obejmuje zainteresowania poszukiwawcze, strategie wyboru kariery, refleksję nad umiejętnościami, skłonnościami i umiejętnościami w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz največ dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 8 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Poleg praktičnega testiranja strokovnih informacij o terenu projekt vključuje raziskovalne interese, strategije za izbiro poklicne poti, razmislek o sposobnostih, nagnjenosti in spretnostih za boljše samoocenjevanje in izvajanje strategij za vstop v poklic. (Slovenian)
Property / summary: S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz največ dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 8 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Poleg praktičnega testiranja strokovnih informacij o terenu projekt vključuje raziskovalne interese, strategije za izbiro poklicne poti, razmislek o sposobnostih, nagnjenosti in spretnostih za boljše samoocenjevanje in izvajanje strategij za vstop v poklic. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz največ dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 8 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Poleg praktičnega testiranja strokovnih informacij o terenu projekt vključuje raziskovalne interese, strategije za izbiro poklicne poti, razmislek o sposobnostih, nagnjenosti in spretnostih za boljše samoocenjevanje in izvajanje strategij za vstop v poklic. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky maximálně ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 8 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování odborných terénních informací projekt zahrnuje průzkumné zájmy, strategie pro volbu povolání, úvahy o způsobilosti, sklonech a dovednostech pro lepší sebehodnocení a prováděcí strategie pro vstup do povolání. (Czech)
Property / summary: Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky maximálně ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 8 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování odborných terénních informací projekt zahrnuje průzkumné zájmy, strategie pro volbu povolání, úvahy o způsobilosti, sklonech a dovednostech pro lepší sebehodnocení a prováděcí strategie pro vstup do povolání. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky maximálně ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 8 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování odborných terénních informací projekt zahrnuje průzkumné zájmy, strategie pro volbu povolání, úvahy o způsobilosti, sklonech a dovednostech pro lepší sebehodnocení a prováděcí strategie pro vstup do povolání. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš ne daugiau kaip dviejų aukštesniųjų mokyklų Vogtlando rajone, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 8 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesinės srities informacijos testavimo, projektas apima tiriamuosius interesus, karjeros pasirinkimo strategijas, apmąstymus apie gabumus, polinkius ir įgūdžius, kad būtų pagerintas įsivertinimas ir įsidarbinimo strategijos. (Lithuanian)
Property / summary: Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš ne daugiau kaip dviejų aukštesniųjų mokyklų Vogtlando rajone, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 8 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesinės srities informacijos testavimo, projektas apima tiriamuosius interesus, karjeros pasirinkimo strategijas, apmąstymus apie gabumus, polinkius ir įgūdžius, kad būtų pagerintas įsivertinimas ir įsidarbinimo strategijos. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš ne daugiau kaip dviejų aukštesniųjų mokyklų Vogtlando rajone, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 8 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesinės srities informacijos testavimo, projektas apima tiriamuosius interesus, karjeros pasirinkimo strategijas, apmąstymus apie gabumus, polinkius ir įgūdžius, kad būtų pagerintas įsivertinimas ir įsidarbinimo strategijos. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no ne vairāk kā divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta jau 8 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālās jomas informācijas praktiskai pārbaudei projekts ietver izpētes intereses, karjeras izvēles stratēģijas, pārdomas par spējām, tieksmes un prasmes uzlabot pašnovērtējumu un ieviešanas stratēģijas, lai uzsāktu profesionālo darbību. (Latvian)
Property / summary: Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no ne vairāk kā divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta jau 8 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālās jomas informācijas praktiskai pārbaudei projekts ietver izpētes intereses, karjeras izvēles stratēģijas, pārdomas par spējām, tieksmes un prasmes uzlabot pašnovērtējumu un ieviešanas stratēģijas, lai uzsāktu profesionālo darbību. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no ne vairāk kā divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta jau 8 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālās jomas informācijas praktiskai pārbaudei projekts ietver izpētes intereses, karjeras izvēles stratēģijas, pārdomas par spējām, tieksmes un prasmes uzlabot pašnovērtējumu un ieviešanas stratēģijas, lai uzsāktu profesionālo darbību. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от максимум две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 8 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионална информация, проектът включва проучвателни интереси, стратегии за избор на кариера, размисъл за способностите, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian)
Property / summary: С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от максимум две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 8 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионална информация, проектът включва проучвателни интереси, стратегии за избор на кариера, размисъл за способностите, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от максимум две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 8 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионална информация, проектът включва проучвателни интереси, стратегии за избор на кариера, размисъл за способностите, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A szakképzési projektekre kiírt pályázaton való részvétellel a Vogtland kerület legfeljebb két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet kívánunk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapját a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója képezi, amelyet már 8 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai helyszíni információk gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a felderítő érdekeket, a karrierválasztás stratégiáit, az alkalmasságra vonatkozó gondolkodást, a hajlamokat és a jobb önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian)
Property / summary: A szakképzési projektekre kiírt pályázaton való részvétellel a Vogtland kerület legfeljebb két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet kívánunk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapját a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója képezi, amelyet már 8 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai helyszíni információk gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a felderítő érdekeket, a karrierválasztás stratégiáit, az alkalmasságra vonatkozó gondolkodást, a hajlamokat és a jobb önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A szakképzési projektekre kiírt pályázaton való részvétellel a Vogtland kerület legfeljebb két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet kívánunk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapját a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója képezi, amelyet már 8 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai helyszíni információk gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a felderítő érdekeket, a karrierválasztás stratégiáit, az alkalmasságra vonatkozó gondolkodást, a hajlamokat és a jobb önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha ar a mhéad i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 8 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith leis an tástáil phraiticiúil ar fhaisnéis sa réimse gairmiúil, áirítear leis an tionscadal leasanna taiscéalaíocha, straitéisí le haghaidh rogha gairme, machnamh ar chumas, claonadh agus scileanna le haghaidh féinmheasúnaithe agus straitéisí cur chun feidhme feabhsaithe chun dul isteach sa ghairm. (Irish)
Property / summary: Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha ar a mhéad i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 8 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith leis an tástáil phraiticiúil ar fhaisnéis sa réimse gairmiúil, áirítear leis an tionscadal leasanna taiscéalaíocha, straitéisí le haghaidh rogha gairme, machnamh ar chumas, claonadh agus scileanna le haghaidh féinmheasúnaithe agus straitéisí cur chun feidhme feabhsaithe chun dul isteach sa ghairm. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha ar a mhéad i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 8 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith leis an tástáil phraiticiúil ar fhaisnéis sa réimse gairmiúil, áirítear leis an tionscadal leasanna taiscéalaíocha, straitéisí le haghaidh rogha gairme, machnamh ar chumas, claonadh agus scileanna le haghaidh féinmheasúnaithe agus straitéisí cur chun feidhme feabhsaithe chun dul isteach sa ghairm. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från högst två gymnasieskolor i Vogtlanddistriktet med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 8 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionell fältinformation omfattar projektet utforskande intressen, strategier för karriärval, reflektioner om lämplighet, böjningar och färdigheter för förbättrad självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish)
Property / summary: Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från högst två gymnasieskolor i Vogtlanddistriktet med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 8 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionell fältinformation omfattar projektet utforskande intressen, strategier för karriärval, reflektioner om lämplighet, böjningar och färdigheter för förbättrad självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från högst två gymnasieskolor i Vogtlanddistriktet med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 8 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionell fältinformation omfattar projektet utforskande intressen, strategier för karriärval, reflektioner om lämplighet, böjningar och färdigheter för förbättrad självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti maksimaalselt kahest Vogtlandi linnaosa gümnaasiumist pärit õpilastele, kellel on maksimaalselt 100 osalejat. Rakendamine põhineb juurdunud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 8 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks praktilisele testimisele erialainfo, projekt hõlmab uurivaid huve, strateegiad karjääri valik, mõtisklemine sobivust, kalduvusi ja oskusi paremaks enesehindamiseks ja rakendusstrateegiaid tööle asumiseks. (Estonian)
Property / summary: Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti maksimaalselt kahest Vogtlandi linnaosa gümnaasiumist pärit õpilastele, kellel on maksimaalselt 100 osalejat. Rakendamine põhineb juurdunud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 8 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks praktilisele testimisele erialainfo, projekt hõlmab uurivaid huve, strateegiad karjääri valik, mõtisklemine sobivust, kalduvusi ja oskusi paremaks enesehindamiseks ja rakendusstrateegiaid tööle asumiseks. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti maksimaalselt kahest Vogtlandi linnaosa gümnaasiumist pärit õpilastele, kellel on maksimaalselt 100 osalejat. Rakendamine põhineb juurdunud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 8 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks praktilisele testimisele erialainfo, projekt hõlmab uurivaid huve, strateegiad karjääri valik, mõtisklemine sobivust, kalduvusi ja oskusi paremaks enesehindamiseks ja rakendusstrateegiaid tööle asumiseks. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
Lengenfeld, Stadt
Property / location (string): Lengenfeld, Stadt / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Vogtlandkreis / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Vogtlandkreis / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Lengenfeld, Stadt / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
50°35'1.36"N, 12°22'38.60"E
Latitude50.583707721586
Longitude12.377385864013
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°35'1.36"N, 12°22'38.60"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°35'1.36"N, 12°22'38.60"E / qualifier
 
Property / budget
 
14,088.85 Euro
Amount14,088.85 Euro
UnitEuro
Property / budget: 14,088.85 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / date of last update
 
16 February 2024
Timestamp+2024-02-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 16 February 2024 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 00:21, 10 October 2024

Project Q3627368 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Practice-related BO8_05 through class 8 professional field testing in the 2016/2017 school year; High school “Felix Mauersberger” Netzschkau
Project Q3627368 in Germany

    Statements

    country
    Germany
    0 references
    budget
    14,088.85 Euro
    0 references
    start time
    26 February 2016
    0 references
    end time
    21 July 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    Landkreis Vogtlandkreis
    0 references
    beneficiary
    Q3393762
    0 references
    programme
    Sachsen - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°35'1.36"N, 12°22'38.60"E
    inferred from
    Local Administrative Unit
    0 references
    summary
    Mit der Beteiligung am Teilnahmewettbewerb zu Vorhaben der Berufsorientierung (BO) wollen wir für Schülerinnen und Schüler von maximal zwei Oberschulen der Klassenstufe 8 des Vogtlandkreises mit höchstens 100 Teilnehmenden ein Vorhaben zur vertieften praxisorientierten Berufsorientierung einreichen. Die Umsetzung stützt sich auf das bewährte seit bereits 8 Jahren durchgeführte Konzept "Berufe schnuppern- Praxistage für Mittelschüler". Kernpunkt ist die realitätsnahe Qualität der Berufsfelderprobung in Verbindung mit einer individuellen Auswertung und Nachbereitung des Berufsorientierungsprozesses. Das Vorhaben wird dem obligatorischen Schülerpraktika vorgelagert und zielt bewusst auf das individuelle Potential des Schüler/innen ab. Das Vorhaben umfasst neben der fachpraktischen Erprobung Berufsfeldsinformation Interessenserkundung, Strategien zur Berufswahl, Reflexion von Eignung, Neigungen und Fähigkeiten zur verbesserten Selbsteinschätzung und Realisierungsstrategien zum Berufseinstieg. (German)
    0 references
    By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from a maximum of two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 8 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional field information, the project includes exploratory interests, strategies for career choice, reflection on aptitude, inclinations and skills for improved self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.2240444956192904
    0 references
    En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves d’un maximum de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis, avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 8 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Le projet comprend, outre l’expérimentation professionnelle, la prospection d’intérêts, les stratégies de choix professionnels, la réflexion de l’aptitude, des tendances et des compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée sur le marché du travail. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor een diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van maximaal twee hogere scholen in het district Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al acht jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van vakinformatie omvat het project verkennende belangen, strategieën voor loopbaankeuze, bezinning op bekwaamheden, neigingen en vaardigheden voor een betere zelfbeoordeling en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep. (Dutch)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di un massimo di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 8 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica delle informazioni professionali sul campo, il progetto comprende interessi esplorativi, strategie per la scelta della carriera, riflessione su attitudine, inclinazioni e competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per entrare nella professione. (Italian)
    point in time
    21 January 2022
    0 references
    Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de un máximo de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 8 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de la prueba práctica de la información de campo profesional, el proyecto incluye intereses exploratorios, estrategias de elección de carrera, reflexión sobre la aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para acceder a la profesión. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra højst to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 8 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske test af faglige oplysninger omfatter projektet sonderende interesser, strategier for karrierevalg, overvejelser om egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder med henblik på bedre selvevaluering og gennemførelsesstrategier for adgang til erhvervet. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία κατ’ ανώτατο όριο στην περιφέρεια Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 8 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των επαγγελματικών πληροφοριών, το σχέδιο περιλαμβάνει διερευνητικά ενδιαφέροντα, στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, προβληματισμό σχετικά με την ικανότητα, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για βελτιωμένη αυτοαξιολόγηση και στρατηγικές εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz najviše dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 8 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja stručnih informacija na terenu, projekt uključuje istraživačke interese, strategije za odabir karijere, promišljanje sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanu samoprocjenu i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din cel mult două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 8 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a informațiilor profesionale din domeniu, proiectul include interese exploratorii, strategii pentru alegerea carierei, reflecții asupra aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z maximálne dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 8 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania odborných informácií v teréne projekt zahŕňa aj prieskumné záujmy, stratégie výberu kariéry, úvahy o spôsobilosti, sklony a zručnosti na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għall-istudenti minn massimu ta’ żewġ skejjel għolja fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 8 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ informazzjoni fuq il-post professjonali, il-proġett jinkludi interessi esploratorji, strateġiji għall-għażla tal-karriera, riflessjoni dwar l-aptitudni, l-inklinazzjonijiet u l-ħiliet għal awtovalutazzjoni mtejba u strateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Ao participar no concurso para projectos de orientação profissional (BO), queremos apresentar um projecto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de um máximo de duas escolas superiores no distrito de Vogtland com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 8 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de informações de campo profissional, o projeto inclui interesses exploratórios, estratégias de escolha de carreira, reflexão sobre aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen hankekilpailuun haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdytystä enintään kahdesta Vogtlandin piirin yläkoulusta tuleville oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo kahdeksan vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammattialan tietojen käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy kartoittavia intressejä, uravalinnan strategioita, kykyjen pohdintaa, taipumuksia ja taitoja, jotta voidaan parantaa itsearviointia ja ammatin harjoittamiseen liittyviä täytäntöönpanostrategioita. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z maksymalnie dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 8 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych informacji terenowych, projekt obejmuje zainteresowania poszukiwawcze, strategie wyboru kariery, refleksję nad umiejętnościami, skłonnościami i umiejętnościami w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz največ dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 8 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Poleg praktičnega testiranja strokovnih informacij o terenu projekt vključuje raziskovalne interese, strategije za izbiro poklicne poti, razmislek o sposobnostih, nagnjenosti in spretnostih za boljše samoocenjevanje in izvajanje strategij za vstop v poklic. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky maximálně ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 8 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování odborných terénních informací projekt zahrnuje průzkumné zájmy, strategie pro volbu povolání, úvahy o způsobilosti, sklonech a dovednostech pro lepší sebehodnocení a prováděcí strategie pro vstup do povolání. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš ne daugiau kaip dviejų aukštesniųjų mokyklų Vogtlando rajone, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 8 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesinės srities informacijos testavimo, projektas apima tiriamuosius interesus, karjeros pasirinkimo strategijas, apmąstymus apie gabumus, polinkius ir įgūdžius, kad būtų pagerintas įsivertinimas ir įsidarbinimo strategijos. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no ne vairāk kā divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta jau 8 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālās jomas informācijas praktiskai pārbaudei projekts ietver izpētes intereses, karjeras izvēles stratēģijas, pārdomas par spējām, tieksmes un prasmes uzlabot pašnovērtējumu un ieviešanas stratēģijas, lai uzsāktu profesionālo darbību. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от максимум две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 8 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионална информация, проектът включва проучвателни интереси, стратегии за избор на кариера, размисъл за способностите, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A szakképzési projektekre kiírt pályázaton való részvétellel a Vogtland kerület legfeljebb két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet kívánunk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapját a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója képezi, amelyet már 8 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai helyszíni információk gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a felderítő érdekeket, a karrierválasztás stratégiáit, az alkalmasságra vonatkozó gondolkodást, a hajlamokat és a jobb önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha ar a mhéad i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 8 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith leis an tástáil phraiticiúil ar fhaisnéis sa réimse gairmiúil, áirítear leis an tionscadal leasanna taiscéalaíocha, straitéisí le haghaidh rogha gairme, machnamh ar chumas, claonadh agus scileanna le haghaidh féinmheasúnaithe agus straitéisí cur chun feidhme feabhsaithe chun dul isteach sa ghairm. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från högst två gymnasieskolor i Vogtlanddistriktet med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 8 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionell fältinformation omfattar projektet utforskande intressen, strategier för karriärval, reflektioner om lämplighet, böjningar och färdigheter för förbättrad självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti maksimaalselt kahest Vogtlandi linnaosa gümnaasiumist pärit õpilastele, kellel on maksimaalselt 100 osalejat. Rakendamine põhineb juurdunud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 8 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks praktilisele testimisele erialainfo, projekt hõlmab uurivaid huve, strateegiad karjääri valik, mõtisklemine sobivust, kalduvusi ja oskusi paremaks enesehindamiseks ja rakendusstrateegiaid tööle asumiseks. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    Lengenfeld, Stadt
    0 references
    date of last update
    16 February 2024
    0 references

    Identifiers

    German Kohesio ID
    672 / 101002702021
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3627368&oldid=43133127"