We want to be competent – general education in the General Education Team in Seine (Q116506): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The objective of the project (P) is to: Increasing the quality of general education in the development of key competences in the General Schools of the Schools in the Sejny, by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers in general and the provision of supplementary courses for pupils to 122 (68K) to 31.07.2020. The objective will be measured on the basis of a survey of the level of competence at the beginning and at the end of the act...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (28 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
We want to be competent | We want to be competent – general education in the General Education Team in Seine | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Nous voulons être compétents — l’éducation générale dans le complexe scolaire de Sejny | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Wir wollen kompetent sein – Allgemeinbildung im Sejny-Schulkomplex | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
We willen competent zijn — algemeen onderwijs in het Sejny School Complex | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Vogliamo essere competenti — istruzione generale nel complesso scolastico Sejny | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Queremos ser competentes — educación general en el Complejo Escolar Sejny | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Vi ønsker at være kompetente — almen uddannelse i Sejny Skolekomplekset | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Θέλουμε να είμαστε ικανοί — γενική εκπαίδευση στο Σχολικό Συγκρότημα Sejny | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Želimo biti kompetentni – opće obrazovanje u kompleksu škole Sejny | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Vrem să fim competenți – educație generală în Complexul Școlar Sejny | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Chceme byť kompetentní – všeobecné vzdelávanie v školskom komplexe Sejny | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Irridu nkunu kompetenti — edukazzjoni ġenerali fil-Kumpless Sejny School | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Queremos ser competentes – educação geral na equipa de educação geral do Sena | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Haluamme olla päteviä – yleissivistävä koulutus Sejny School Complexissa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Želimo biti kompetentni – splošno izobraževanje v šolskem kompleksu Sejny | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Chceme být kompetentní – všeobecné vzdělání ve školním komplexu Sejny | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Norime būti kompetentingi – bendrasis ugdymas Sejny mokyklos komplekse | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mēs vēlamies būt kompetenti — vispārējā izglītība Sejny skolas kompleksā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Искаме да бъдем компетентни — общообразователно обучение в Училищен комплекс Сейни | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kompetensek akarunk lenni – általános oktatás a Sejny School Complexben | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ba mhaith linn a bheith inniúil — oideachas ginearálta i gCoimpléasc Scoil Sejny | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vi vill vara kompetenta – allmän utbildning i Sejny School Complex | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Me tahame olla pädevad – üldharidus Sejny koolikompleksis | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q116506 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q116506 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q116506 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q116506 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q116506 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q116506 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q116506 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q116506 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q116506 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q116506 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q116506 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q116506 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q116506 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q116506 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q116506 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q116506 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q116506 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q116506 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q116506 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q116506 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q116506 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q116506 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q116506 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q116506 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 305,506.4 zloty
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 74,373.708 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 74,373.708 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 74,373.708 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 359,419.3 zloty
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 79,898.91 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The objective of the project (P) is to: Increasing the quality of general education in the development of key competences in the General Schools of the Schools in the Sejny, by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers in general and the provision of supplementary courses for pupils to 122 (68K) to 31.07.2020. The objective will be measured on the basis of a survey of the level of competence at the beginning and at the end of the activities of the P, i.e. on the basis of the examination of knowledge in the field of mathematics. (an improvement of at least 1 points in the 5nd scale applied to the test at the beginning of the implementation P). The main objective will be achieved through the achievement of the specific objectives of: 1. Design and development of students with the competences necessary for the labour market through activities of developing expressions of interest (combine, chemistry, geography, physics, language and digital competences and programming), societal competences, education and training advice, entrepreneurship and innovation and compensation (maths, chemistry) (Type 1) to 06.2020 2. Improving teachers in methods and methods to shape students with key competences needed in the labour market through practical training, in the fields of social skills, entrepreneurship and innovation (Type 2) to 06.2019 3. Increase the use of the advantage. ICT at school through the purchase of equipment and training for teachers up to 06.2018 (ICT and web programming) and students (programming) in this field (Type 4) to 06.2020. At the end of the glass, each UP will accede to the above. Vcc in order to validate the competences. The copy will be obtained by 24U (18K), obtaining a certificate so that a certificate can later be applied to the teaching, resulting in an improvement in the quality of the certificate. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°6'36.7"N, 23°20'49.6"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sejny / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sejny / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
67,914.07 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 67,914.07 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 67,914.07 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 67,914.07 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project (P) implementation in Partn. is to: Improving the quality of general education in the field of development of key competences in the General Education Team in Seine by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers of general education and the implementation of additional activities for students of the High School 122(68K) to 31.07.2020. Measurement of the goal will be based on examination of the level of competence at the beginning and after completion of classes conducted under P, i.e. on the basis of checking knowledge in the field of mathematic.-natural. and IT subjects, as well as survey of the level of competences of the community. (improvement by min. 1 point in the 5 rd point of the scale in the stack. for testing at the beginning of implementation P). The main objective will be achieved through the implementation of the specific objectives: 1. Education and development of skills necessary in the labour market through activities developing interests (community, chemistry, geography, physics, language and digital competences and programming), social competences, educational and professional advice, entrepreneurship and innovation and compensatory (mathematics, chemistry) (Type 1) up to 06.2020 2. Improving teachers in the field of methods and forms conducive to the development of key competences in the labour market. through the implementation of schools. in the fields of social competence, entrepreneurship and innovation (Type 2) to 06.2019 3. Increased use. ICT at school through the purchase of equipment and training for teachers up to 06.2018 (the use of ICT and web service programming) and students (programming) in this area (Type 4) to 06.2020. At the end of the school for teachers, every UP will proceed to executing. VCC to allow validation of competences. Rez. will acquire competence and qualification incl. by 24U (18K) obtaining a certificate, so that later apply the acquired qualifications in teaching – the result will be the improvement of the quality of the education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project (P) implementation in Partn. is to: Improving the quality of general education in the field of development of key competences in the General Education Team in Seine by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers of general education and the implementation of additional activities for students of the High School 122(68K) to 31.07.2020. Measurement of the goal will be based on examination of the level of competence at the beginning and after completion of classes conducted under P, i.e. on the basis of checking knowledge in the field of mathematic.-natural. and IT subjects, as well as survey of the level of competences of the community. (improvement by min. 1 point in the 5 rd point of the scale in the stack. for testing at the beginning of implementation P). The main objective will be achieved through the implementation of the specific objectives: 1. Education and development of skills necessary in the labour market through activities developing interests (community, chemistry, geography, physics, language and digital competences and programming), social competences, educational and professional advice, entrepreneurship and innovation and compensatory (mathematics, chemistry) (Type 1) up to 06.2020 2. Improving teachers in the field of methods and forms conducive to the development of key competences in the labour market. through the implementation of schools. in the fields of social competence, entrepreneurship and innovation (Type 2) to 06.2019 3. Increased use. ICT at school through the purchase of equipment and training for teachers up to 06.2018 (the use of ICT and web service programming) and students (programming) in this area (Type 4) to 06.2020. At the end of the school for teachers, every UP will proceed to executing. VCC to allow validation of competences. Rez. will acquire competence and qualification incl. by 24U (18K) obtaining a certificate, so that later apply the acquired qualifications in teaching – the result will be the improvement of the quality of the education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project (P) implementation in Partn. is to: Improving the quality of general education in the field of development of key competences in the General Education Team in Seine by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers of general education and the implementation of additional activities for students of the High School 122(68K) to 31.07.2020. Measurement of the goal will be based on examination of the level of competence at the beginning and after completion of classes conducted under P, i.e. on the basis of checking knowledge in the field of mathematic.-natural. and IT subjects, as well as survey of the level of competences of the community. (improvement by min. 1 point in the 5 rd point of the scale in the stack. for testing at the beginning of implementation P). The main objective will be achieved through the implementation of the specific objectives: 1. Education and development of skills necessary in the labour market through activities developing interests (community, chemistry, geography, physics, language and digital competences and programming), social competences, educational and professional advice, entrepreneurship and innovation and compensatory (mathematics, chemistry) (Type 1) up to 06.2020 2. Improving teachers in the field of methods and forms conducive to the development of key competences in the labour market. through the implementation of schools. in the fields of social competence, entrepreneurship and innovation (Type 2) to 06.2019 3. Increased use. ICT at school through the purchase of equipment and training for teachers up to 06.2018 (the use of ICT and web service programming) and students (programming) in this area (Type 4) to 06.2020. At the end of the school for teachers, every UP will proceed to executing. VCC to allow validation of competences. Rez. will acquire competence and qualification incl. by 24U (18K) obtaining a certificate, so that later apply the acquired qualifications in teaching – the result will be the improvement of the quality of the education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project (P) implementation in Partn. is to: Improving the quality of general education in the field of development of key competences in the General Education Team in Seine by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers of general education and the implementation of additional activities for students of the High School 122(68K) to 31.07.2020. Measurement of the goal will be based on examination of the level of competence at the beginning and after completion of classes conducted under P, i.e. on the basis of checking knowledge in the field of mathematic.-natural. and IT subjects, as well as survey of the level of competences of the community. (improvement by min. 1 point in the 5 rd point of the scale in the stack. for testing at the beginning of implementation P). The main objective will be achieved through the implementation of the specific objectives: 1. Education and development of skills necessary in the labour market through activities developing interests (community, chemistry, geography, physics, language and digital competences and programming), social competences, educational and professional advice, entrepreneurship and innovation and compensatory (mathematics, chemistry) (Type 1) up to 06.2020 2. Improving teachers in the field of methods and forms conducive to the development of key competences in the labour market. through the implementation of schools. in the fields of social competence, entrepreneurship and innovation (Type 2) to 06.2019 3. Increased use. ICT at school through the purchase of equipment and training for teachers up to 06.2018 (the use of ICT and web service programming) and students (programming) in this area (Type 4) to 06.2020. At the end of the school for teachers, every UP will proceed to executing. VCC to allow validation of competences. Rez. will acquire competence and qualification incl. by 24U (18K) obtaining a certificate, so that later apply the acquired qualifications in teaching – the result will be the improvement of the quality of the education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0428456418882369
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet (P) de Partn. est de: Améliorer la qualité de l’enseignement général dans le développement des compétences clés dans le complexe scolaire de Sejnach en augmentant les compétences didactiques de 24 (18 000) enseignants de l’enseignement général et en mettant en place des classes supplémentaires pour les élèves de l’école secondaire 122(68K) jusqu’au 31.7.2020. La mesure de la réalisation de l’objectif sera basée sur l’examen du niveau de compétence au début et après l’achèvement des classes effectuées dans le cadre de P, c’est-à-dire sur la base de la vérification des connaissances dans le domaine des mathématiques.-nature. et informat., ainsi que des enquêtes sur le niveau de compétence sociale. (amélioration de min. 1 point sur 5e échelle dans la pile pour les essais au début de la mise en œuvre P). L’objectif principal sera atteint grâce à la mise en œuvre des objectifs spécifiques: 1. Façonner et développer les compétences nécessaires sur le marché du travail par le biais d’activités en développement d’intérêts (comp., chimie, géographie, physique, langues et compétences numériques et programmation), des compétences sociales, du conseil éducatif et professionnel, de l’esprit d’entreprise et de l’innovation et compensatoires (mathématiques, chimie) (type 1) jusqu’au 06.2020 2. Améliorer les enseignants dans le domaine des méthodes et des formes propices à la formation de compétences clés sur le marché du travail, grâce à la mise en place d’écoles dans le domaine de la compétence sociale, de l’entrepreneuriat et de l’innovation (type 2) jusqu’au 06.2019 3. Utilisation accrue. Les TIC à l’école par l’achat d’équipements et de formations pour les enseignants jusqu’au 06.2018 (à l’aide de sites web TIC et de programmation) et les étudiants (programmation) à cet égard (type 4) jusqu’au 06.2020. Après avoir terminé l’école pour les enseignants, chaque UP procédera à l’extrait. VCC, qui permettra la validation des compétences. Le Rez. obtiendra les compétences et les qualifications incluses dans 24U (18K) en obtenant un certificat, de sorte que plus tard les qualifications acquises dans l’enseignement seront appliquées — le résultat sera une amélioration de la qualité de l’enseignement. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet (P) de Partn. est de: Améliorer la qualité de l’enseignement général dans le développement des compétences clés dans le complexe scolaire de Sejnach en augmentant les compétences didactiques de 24 (18 000) enseignants de l’enseignement général et en mettant en place des classes supplémentaires pour les élèves de l’école secondaire 122(68K) jusqu’au 31.7.2020. La mesure de la réalisation de l’objectif sera basée sur l’examen du niveau de compétence au début et après l’achèvement des classes effectuées dans le cadre de P, c’est-à-dire sur la base de la vérification des connaissances dans le domaine des mathématiques.-nature. et informat., ainsi que des enquêtes sur le niveau de compétence sociale. (amélioration de min. 1 point sur 5e échelle dans la pile pour les essais au début de la mise en œuvre P). L’objectif principal sera atteint grâce à la mise en œuvre des objectifs spécifiques: 1. Façonner et développer les compétences nécessaires sur le marché du travail par le biais d’activités en développement d’intérêts (comp., chimie, géographie, physique, langues et compétences numériques et programmation), des compétences sociales, du conseil éducatif et professionnel, de l’esprit d’entreprise et de l’innovation et compensatoires (mathématiques, chimie) (type 1) jusqu’au 06.2020 2. Améliorer les enseignants dans le domaine des méthodes et des formes propices à la formation de compétences clés sur le marché du travail, grâce à la mise en place d’écoles dans le domaine de la compétence sociale, de l’entrepreneuriat et de l’innovation (type 2) jusqu’au 06.2019 3. Utilisation accrue. Les TIC à l’école par l’achat d’équipements et de formations pour les enseignants jusqu’au 06.2018 (à l’aide de sites web TIC et de programmation) et les étudiants (programmation) à cet égard (type 4) jusqu’au 06.2020. Après avoir terminé l’école pour les enseignants, chaque UP procédera à l’extrait. VCC, qui permettra la validation des compétences. Le Rez. obtiendra les compétences et les qualifications incluses dans 24U (18K) en obtenant un certificat, de sorte que plus tard les qualifications acquises dans l’enseignement seront appliquées — le résultat sera une amélioration de la qualité de l’enseignement. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet (P) de Partn. est de: Améliorer la qualité de l’enseignement général dans le développement des compétences clés dans le complexe scolaire de Sejnach en augmentant les compétences didactiques de 24 (18 000) enseignants de l’enseignement général et en mettant en place des classes supplémentaires pour les élèves de l’école secondaire 122(68K) jusqu’au 31.7.2020. La mesure de la réalisation de l’objectif sera basée sur l’examen du niveau de compétence au début et après l’achèvement des classes effectuées dans le cadre de P, c’est-à-dire sur la base de la vérification des connaissances dans le domaine des mathématiques.-nature. et informat., ainsi que des enquêtes sur le niveau de compétence sociale. (amélioration de min. 1 point sur 5e échelle dans la pile pour les essais au début de la mise en œuvre P). L’objectif principal sera atteint grâce à la mise en œuvre des objectifs spécifiques: 1. Façonner et développer les compétences nécessaires sur le marché du travail par le biais d’activités en développement d’intérêts (comp., chimie, géographie, physique, langues et compétences numériques et programmation), des compétences sociales, du conseil éducatif et professionnel, de l’esprit d’entreprise et de l’innovation et compensatoires (mathématiques, chimie) (type 1) jusqu’au 06.2020 2. Améliorer les enseignants dans le domaine des méthodes et des formes propices à la formation de compétences clés sur le marché du travail, grâce à la mise en place d’écoles dans le domaine de la compétence sociale, de l’entrepreneuriat et de l’innovation (type 2) jusqu’au 06.2019 3. Utilisation accrue. Les TIC à l’école par l’achat d’équipements et de formations pour les enseignants jusqu’au 06.2018 (à l’aide de sites web TIC et de programmation) et les étudiants (programmation) à cet égard (type 4) jusqu’au 06.2020. Après avoir terminé l’école pour les enseignants, chaque UP procédera à l’extrait. VCC, qui permettra la validation des compétences. Le Rez. obtiendra les compétences et les qualifications incluses dans 24U (18K) en obtenant un certificat, de sorte que plus tard les qualifications acquises dans l’enseignement seront appliquées — le résultat sera une amélioration de la qualité de l’enseignement. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts (P) in Teiln. ist: Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Schulkomplex Sejnach durch Erhöhung der didaktischen Kompetenzen von 24 (18K) Lehrern der Allgemeinbildung und Einführung von Zusatzklassen für Schüler der Sekundarschule 122(68K) bis 31.7.2020. Die Messung der Erreichung des Ziels basiert auf der Prüfung des Kompetenzniveaus zu Beginn und nach Abschluss der im Rahmen von P durchgeführten Klassen, d. h. auf der Grundlage der Überprüfung des Wissens auf dem Gebiet der Mathematik.-Natur. und informat., sowie Erhebungen des Niveaus der sozialen Kompetenz. (Verbesserung von min. 1 Punkt in der fünften Skala im Stack zum Testen zu Beginn der Implementierung P). Das Hauptziel wird durch die Umsetzung der spezifischen Ziele erreicht: 1. Gestaltung und Entwicklung der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Kompetenzen durch Aktivitäten zur Entwicklung von Interessen (Comp., Chemie, Geographie, Physik, Sprache und digitale Kompetenzen und Programmierung), Sozialkompetenzen, Bildungs- und Berufsberatung, Unternehmertum und Innovation sowie Kompensation (Mathematik, Chemie) (Typ 1) bis 06.2020 2. Verbesserung der Lehrkräfte im Bereich der Methoden und Formen, die der Bildung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind, durch die Umsetzung von Schulen im Bereich der sozialen Kompetenz, des Unternehmertums und der Innovation (Typ 2) bis 06.2019 3. Erhöhter Gebrauch. IKT in der Schule durch den Erwerb von Ausrüstung und Ausbildung für Lehrkräfte bis 06.2018 (über IKT- und Programmierwebsites) und Schüler (Programmierung) in dieser Hinsicht (Typ 4) bis 06.2020. Nach Abschluss der Schule für Lehrer wird jede UP mit dem Auszug fortfahren. VCC, das die Validierung von Kompetenzen ermöglicht. Die Rez. wird die in 24U (18K) enthaltene Kompetenz und Qualifikation durch Erwerb eines Zertifikats erwerben, so dass später die erworbenen Lehrqualifikationen angewendet werden – das Ergebnis wird eine Verbesserung der Qualität der Ausbildung sein. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts (P) in Teiln. ist: Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Schulkomplex Sejnach durch Erhöhung der didaktischen Kompetenzen von 24 (18K) Lehrern der Allgemeinbildung und Einführung von Zusatzklassen für Schüler der Sekundarschule 122(68K) bis 31.7.2020. Die Messung der Erreichung des Ziels basiert auf der Prüfung des Kompetenzniveaus zu Beginn und nach Abschluss der im Rahmen von P durchgeführten Klassen, d. h. auf der Grundlage der Überprüfung des Wissens auf dem Gebiet der Mathematik.-Natur. und informat., sowie Erhebungen des Niveaus der sozialen Kompetenz. (Verbesserung von min. 1 Punkt in der fünften Skala im Stack zum Testen zu Beginn der Implementierung P). Das Hauptziel wird durch die Umsetzung der spezifischen Ziele erreicht: 1. Gestaltung und Entwicklung der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Kompetenzen durch Aktivitäten zur Entwicklung von Interessen (Comp., Chemie, Geographie, Physik, Sprache und digitale Kompetenzen und Programmierung), Sozialkompetenzen, Bildungs- und Berufsberatung, Unternehmertum und Innovation sowie Kompensation (Mathematik, Chemie) (Typ 1) bis 06.2020 2. Verbesserung der Lehrkräfte im Bereich der Methoden und Formen, die der Bildung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind, durch die Umsetzung von Schulen im Bereich der sozialen Kompetenz, des Unternehmertums und der Innovation (Typ 2) bis 06.2019 3. Erhöhter Gebrauch. IKT in der Schule durch den Erwerb von Ausrüstung und Ausbildung für Lehrkräfte bis 06.2018 (über IKT- und Programmierwebsites) und Schüler (Programmierung) in dieser Hinsicht (Typ 4) bis 06.2020. Nach Abschluss der Schule für Lehrer wird jede UP mit dem Auszug fortfahren. VCC, das die Validierung von Kompetenzen ermöglicht. Die Rez. wird die in 24U (18K) enthaltene Kompetenz und Qualifikation durch Erwerb eines Zertifikats erwerben, so dass später die erworbenen Lehrqualifikationen angewendet werden – das Ergebnis wird eine Verbesserung der Qualität der Ausbildung sein. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts (P) in Teiln. ist: Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Schulkomplex Sejnach durch Erhöhung der didaktischen Kompetenzen von 24 (18K) Lehrern der Allgemeinbildung und Einführung von Zusatzklassen für Schüler der Sekundarschule 122(68K) bis 31.7.2020. Die Messung der Erreichung des Ziels basiert auf der Prüfung des Kompetenzniveaus zu Beginn und nach Abschluss der im Rahmen von P durchgeführten Klassen, d. h. auf der Grundlage der Überprüfung des Wissens auf dem Gebiet der Mathematik.-Natur. und informat., sowie Erhebungen des Niveaus der sozialen Kompetenz. (Verbesserung von min. 1 Punkt in der fünften Skala im Stack zum Testen zu Beginn der Implementierung P). Das Hauptziel wird durch die Umsetzung der spezifischen Ziele erreicht: 1. Gestaltung und Entwicklung der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Kompetenzen durch Aktivitäten zur Entwicklung von Interessen (Comp., Chemie, Geographie, Physik, Sprache und digitale Kompetenzen und Programmierung), Sozialkompetenzen, Bildungs- und Berufsberatung, Unternehmertum und Innovation sowie Kompensation (Mathematik, Chemie) (Typ 1) bis 06.2020 2. Verbesserung der Lehrkräfte im Bereich der Methoden und Formen, die der Bildung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind, durch die Umsetzung von Schulen im Bereich der sozialen Kompetenz, des Unternehmertums und der Innovation (Typ 2) bis 06.2019 3. Erhöhter Gebrauch. IKT in der Schule durch den Erwerb von Ausrüstung und Ausbildung für Lehrkräfte bis 06.2018 (über IKT- und Programmierwebsites) und Schüler (Programmierung) in dieser Hinsicht (Typ 4) bis 06.2020. Nach Abschluss der Schule für Lehrer wird jede UP mit dem Auszug fortfahren. VCC, das die Validierung von Kompetenzen ermöglicht. Die Rez. wird die in 24U (18K) enthaltene Kompetenz und Qualifikation durch Erwerb eines Zertifikats erwerben, so dass später die erworbenen Lehrqualifikationen angewendet werden – das Ergebnis wird eine Verbesserung der Qualität der Ausbildung sein. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project (P) in Partn. is: Verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het schoolcomplex in Sejnach door het vergroten van de didactische competenties van 24 (18K) leraren in het algemeen onderwijs en de invoering van aanvullende klassen voor studenten van de middelbare school 122(68K) tot 31.7.2020. De meting van de verwezenlijking van het doel zal worden gebaseerd op het onderzoek van het niveau van bekwaamheid aan het begin en na de voltooiing van de klassen uitgevoerd in het kader van P, d.w.z. op basis van de verificatie van de kennis op het gebied van de wiskunde.-natuur. en informat., evenals enquêtes naar het niveau van de sociale competentie. (verbetering van min. 1 punt op de vijfde schaal in de stapel voor tests aan het begin van implementatie P). De belangrijkste doelstelling zal worden bereikt door de uitvoering van de specifieke doelstellingen: 1. Vorm en ontwikkeling van competenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt door middel van activiteiten die belangen ontwikkelen (comp., chemie, geografie, fysica, taal- en digitale competenties en programmering), sociale competenties, onderwijs- en beroepsadvies, ondernemerschap en innovatie en compensatie (wiskunde, chemie) (type 1) tot en met 06.2020 2. Verbetering van leerkrachten op het gebied van methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt, door de invoering van scholen op het gebied van sociale competentie, ondernemerschap en innovatie (type 2) tot 06.2019 3. Verhoogd gebruik. ICT op school door de aankoop van apparatuur en opleiding voor leerkrachten tot 06.2018 (met behulp van ICT- en programmeerwebsites) en studenten (programmering) in dit verband (type 4) tot en met 06.2020. Na het voltooien van de school voor leraren, zal elke UP overgaan tot het uittreksel. VCC, dat de validatie van competenties mogelijk maakt. De Rez. verkrijgt de competentie en kwalificaties opgenomen in 24U (18K) door het behalen van een certificaat, zodat later de verworven kwalificaties in het onderwijs zullen worden toegepast — het resultaat zal een verbetering van de kwaliteit van het onderwijs zijn. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project (P) in Partn. is: Verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het schoolcomplex in Sejnach door het vergroten van de didactische competenties van 24 (18K) leraren in het algemeen onderwijs en de invoering van aanvullende klassen voor studenten van de middelbare school 122(68K) tot 31.7.2020. De meting van de verwezenlijking van het doel zal worden gebaseerd op het onderzoek van het niveau van bekwaamheid aan het begin en na de voltooiing van de klassen uitgevoerd in het kader van P, d.w.z. op basis van de verificatie van de kennis op het gebied van de wiskunde.-natuur. en informat., evenals enquêtes naar het niveau van de sociale competentie. (verbetering van min. 1 punt op de vijfde schaal in de stapel voor tests aan het begin van implementatie P). De belangrijkste doelstelling zal worden bereikt door de uitvoering van de specifieke doelstellingen: 1. Vorm en ontwikkeling van competenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt door middel van activiteiten die belangen ontwikkelen (comp., chemie, geografie, fysica, taal- en digitale competenties en programmering), sociale competenties, onderwijs- en beroepsadvies, ondernemerschap en innovatie en compensatie (wiskunde, chemie) (type 1) tot en met 06.2020 2. Verbetering van leerkrachten op het gebied van methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt, door de invoering van scholen op het gebied van sociale competentie, ondernemerschap en innovatie (type 2) tot 06.2019 3. Verhoogd gebruik. ICT op school door de aankoop van apparatuur en opleiding voor leerkrachten tot 06.2018 (met behulp van ICT- en programmeerwebsites) en studenten (programmering) in dit verband (type 4) tot en met 06.2020. Na het voltooien van de school voor leraren, zal elke UP overgaan tot het uittreksel. VCC, dat de validatie van competenties mogelijk maakt. De Rez. verkrijgt de competentie en kwalificaties opgenomen in 24U (18K) door het behalen van een certificaat, zodat later de verworven kwalificaties in het onderwijs zullen worden toegepast — het resultaat zal een verbetering van de kwaliteit van het onderwijs zijn. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project (P) in Partn. is: Verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het schoolcomplex in Sejnach door het vergroten van de didactische competenties van 24 (18K) leraren in het algemeen onderwijs en de invoering van aanvullende klassen voor studenten van de middelbare school 122(68K) tot 31.7.2020. De meting van de verwezenlijking van het doel zal worden gebaseerd op het onderzoek van het niveau van bekwaamheid aan het begin en na de voltooiing van de klassen uitgevoerd in het kader van P, d.w.z. op basis van de verificatie van de kennis op het gebied van de wiskunde.-natuur. en informat., evenals enquêtes naar het niveau van de sociale competentie. (verbetering van min. 1 punt op de vijfde schaal in de stapel voor tests aan het begin van implementatie P). De belangrijkste doelstelling zal worden bereikt door de uitvoering van de specifieke doelstellingen: 1. Vorm en ontwikkeling van competenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt door middel van activiteiten die belangen ontwikkelen (comp., chemie, geografie, fysica, taal- en digitale competenties en programmering), sociale competenties, onderwijs- en beroepsadvies, ondernemerschap en innovatie en compensatie (wiskunde, chemie) (type 1) tot en met 06.2020 2. Verbetering van leerkrachten op het gebied van methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt, door de invoering van scholen op het gebied van sociale competentie, ondernemerschap en innovatie (type 2) tot 06.2019 3. Verhoogd gebruik. ICT op school door de aankoop van apparatuur en opleiding voor leerkrachten tot 06.2018 (met behulp van ICT- en programmeerwebsites) en studenten (programmering) in dit verband (type 4) tot en met 06.2020. Na het voltooien van de school voor leraren, zal elke UP overgaan tot het uittreksel. VCC, dat de validatie van competenties mogelijk maakt. De Rez. verkrijgt de competentie en kwalificaties opgenomen in 24U (18K) door het behalen van een certificaat, zodat later de verworven kwalificaties in het onderwijs zullen worden toegepast — het resultaat zal een verbetering van de kwaliteit van het onderwijs zijn. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto (P) in Partn. è: Migliorare la qualità dell'istruzione generale nello sviluppo delle competenze chiave nel complesso scolastico di Sejnach aumentando le competenze didattiche di 24 insegnanti (18K) di istruzione generale e l'attuazione di classi aggiuntive per gli studenti della scuola secondaria 122(68K) fino al 31.7.2020. La misurazione del raggiungimento dell'obiettivo si baserà sull'esame del livello di competenza all'inizio e dopo il completamento delle classi svolte nell'ambito di P, cioè sulla base della verifica delle conoscenze nel campo della matematica.-natura. e informata., nonché indagini sul livello di competenza sociale. (miglioramento di min. 1 punto in 5a scala nello stack per i test all'inizio dell'implementazione P). L'obiettivo principale sarà raggiunto attraverso l'attuazione degli obiettivi specifici: 1. Forma e sviluppo delle competenze necessarie nel mercato del lavoro attraverso attività che sviluppano interessi (comp., chimica, geografia, fisica, competenze linguistiche e digitali e programmazione), competenze sociali, consulenza educativa e professionale, imprenditorialità e innovazione e compensazione (matematica, chimica) (tipo 1) fino al 06.2020 2. Migliorare gli insegnanti nel campo dei metodi e delle forme che favoriscono la formazione di competenze chiave nel mercato del lavoro attraverso l'attuazione delle scuole nel campo delle competenze sociali, dell'imprenditorialità e dell'innovazione (tipo 2) fino al 06.2019 3. Aumento dell'uso. ICT a scuola attraverso l'acquisto di attrezzature e formazione per insegnanti fino al 06.2018 (utilizzando siti web ICT e programmazione) e studenti (programmazione) a questo proposito (tipo 4) fino al 06.2020. Dopo aver completato la scuola per insegnanti, ogni UP procederà all'estratto. VCC, che consentirà la convalida delle competenze. Il Rez. otterrà la competenza e le qualifiche incluse in 24U (18K) ottenendo un certificato, in modo che successivamente verranno applicate le qualifiche acquisite nell'insegnamento — il risultato sarà un miglioramento della qualità dell'istruzione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto (P) in Partn. è: Migliorare la qualità dell'istruzione generale nello sviluppo delle competenze chiave nel complesso scolastico di Sejnach aumentando le competenze didattiche di 24 insegnanti (18K) di istruzione generale e l'attuazione di classi aggiuntive per gli studenti della scuola secondaria 122(68K) fino al 31.7.2020. La misurazione del raggiungimento dell'obiettivo si baserà sull'esame del livello di competenza all'inizio e dopo il completamento delle classi svolte nell'ambito di P, cioè sulla base della verifica delle conoscenze nel campo della matematica.-natura. e informata., nonché indagini sul livello di competenza sociale. (miglioramento di min. 1 punto in 5a scala nello stack per i test all'inizio dell'implementazione P). L'obiettivo principale sarà raggiunto attraverso l'attuazione degli obiettivi specifici: 1. Forma e sviluppo delle competenze necessarie nel mercato del lavoro attraverso attività che sviluppano interessi (comp., chimica, geografia, fisica, competenze linguistiche e digitali e programmazione), competenze sociali, consulenza educativa e professionale, imprenditorialità e innovazione e compensazione (matematica, chimica) (tipo 1) fino al 06.2020 2. Migliorare gli insegnanti nel campo dei metodi e delle forme che favoriscono la formazione di competenze chiave nel mercato del lavoro attraverso l'attuazione delle scuole nel campo delle competenze sociali, dell'imprenditorialità e dell'innovazione (tipo 2) fino al 06.2019 3. Aumento dell'uso. ICT a scuola attraverso l'acquisto di attrezzature e formazione per insegnanti fino al 06.2018 (utilizzando siti web ICT e programmazione) e studenti (programmazione) a questo proposito (tipo 4) fino al 06.2020. Dopo aver completato la scuola per insegnanti, ogni UP procederà all'estratto. VCC, che consentirà la convalida delle competenze. Il Rez. otterrà la competenza e le qualifiche incluse in 24U (18K) ottenendo un certificato, in modo che successivamente verranno applicate le qualifiche acquisite nell'insegnamento — il risultato sarà un miglioramento della qualità dell'istruzione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto (P) in Partn. è: Migliorare la qualità dell'istruzione generale nello sviluppo delle competenze chiave nel complesso scolastico di Sejnach aumentando le competenze didattiche di 24 insegnanti (18K) di istruzione generale e l'attuazione di classi aggiuntive per gli studenti della scuola secondaria 122(68K) fino al 31.7.2020. La misurazione del raggiungimento dell'obiettivo si baserà sull'esame del livello di competenza all'inizio e dopo il completamento delle classi svolte nell'ambito di P, cioè sulla base della verifica delle conoscenze nel campo della matematica.-natura. e informata., nonché indagini sul livello di competenza sociale. (miglioramento di min. 1 punto in 5a scala nello stack per i test all'inizio dell'implementazione P). L'obiettivo principale sarà raggiunto attraverso l'attuazione degli obiettivi specifici: 1. Forma e sviluppo delle competenze necessarie nel mercato del lavoro attraverso attività che sviluppano interessi (comp., chimica, geografia, fisica, competenze linguistiche e digitali e programmazione), competenze sociali, consulenza educativa e professionale, imprenditorialità e innovazione e compensazione (matematica, chimica) (tipo 1) fino al 06.2020 2. Migliorare gli insegnanti nel campo dei metodi e delle forme che favoriscono la formazione di competenze chiave nel mercato del lavoro attraverso l'attuazione delle scuole nel campo delle competenze sociali, dell'imprenditorialità e dell'innovazione (tipo 2) fino al 06.2019 3. Aumento dell'uso. ICT a scuola attraverso l'acquisto di attrezzature e formazione per insegnanti fino al 06.2018 (utilizzando siti web ICT e programmazione) e studenti (programmazione) a questo proposito (tipo 4) fino al 06.2020. Dopo aver completato la scuola per insegnanti, ogni UP procederà all'estratto. VCC, che consentirà la convalida delle competenze. Il Rez. otterrà la competenza e le qualifiche incluse in 24U (18K) ottenendo un certificato, in modo che successivamente verranno applicate le qualifiche acquisite nell'insegnamento — il risultato sarà un miglioramento della qualità dell'istruzione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto (P) en la Parte es: Mejorar la calidad de la educación general en el desarrollo de competencias clave en el Complejo Escolar de Sejnach mediante el aumento de las competencias didácticas de 24 (18K) profesores de educación general y la implementación de clases adicionales para los estudiantes de la Escuela Secundaria 122(68K) hasta el 31.7.2020. La medición del logro del objetivo se basará en el examen del nivel de competencia al principio y después de la finalización de las clases realizadas en el marco de P, es decir, sobre la base de la verificación de conocimientos en el campo de las matemáticas.-naturaleza e informat., así como encuestas del nivel de competencia social. (mejora del mínimo 1 punto en la quinta escala de la pila para las pruebas al comienzo de la implementación P). El objetivo principal se alcanzará mediante la aplicación de los objetivos específicos: 1. Forma y desarrollo de las competencias necesarias en el mercado laboral a través de actividades de desarrollo de intereses (comp., química, geografía, física, lengua y competencias digitales y programación), competencias sociales, consultoría educativa y profesional, emprendimiento e innovación y compensatoria (matemática, química) (Tipo 1) hasta el 06.2020 2. Mejora de los profesores en el ámbito de los métodos y formas propicias para la formación de competencias clave en el mercado laboral mediante la implantación de escuelas en el ámbito de la competencia social, el espíritu empresarial y la innovación (tipo 2) hasta el 6 de junio de 2019. Aumento del uso. TIC en la escuela a través de la compra de equipos y formación para profesores hasta el 06.2018 (utilizando sitios web de TIC y programación) y estudiantes (programación) en este sentido (Tipo 4) hasta el 06.2020. Después de completar la escuela para los maestros, cada UP procederá al extracto. VCC, que permitirá la validación de competencias. El Rez. obtendrá la competencia y calificaciones incluidas en 24U (18K) mediante la obtención de un certificado, de modo que posteriormente se aplicarán las calificaciones adquiridas en la enseñanza — el resultado será una mejora de la calidad de la educación. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto (P) en la Parte es: Mejorar la calidad de la educación general en el desarrollo de competencias clave en el Complejo Escolar de Sejnach mediante el aumento de las competencias didácticas de 24 (18K) profesores de educación general y la implementación de clases adicionales para los estudiantes de la Escuela Secundaria 122(68K) hasta el 31.7.2020. La medición del logro del objetivo se basará en el examen del nivel de competencia al principio y después de la finalización de las clases realizadas en el marco de P, es decir, sobre la base de la verificación de conocimientos en el campo de las matemáticas.-naturaleza e informat., así como encuestas del nivel de competencia social. (mejora del mínimo 1 punto en la quinta escala de la pila para las pruebas al comienzo de la implementación P). El objetivo principal se alcanzará mediante la aplicación de los objetivos específicos: 1. Forma y desarrollo de las competencias necesarias en el mercado laboral a través de actividades de desarrollo de intereses (comp., química, geografía, física, lengua y competencias digitales y programación), competencias sociales, consultoría educativa y profesional, emprendimiento e innovación y compensatoria (matemática, química) (Tipo 1) hasta el 06.2020 2. Mejora de los profesores en el ámbito de los métodos y formas propicias para la formación de competencias clave en el mercado laboral mediante la implantación de escuelas en el ámbito de la competencia social, el espíritu empresarial y la innovación (tipo 2) hasta el 6 de junio de 2019. Aumento del uso. TIC en la escuela a través de la compra de equipos y formación para profesores hasta el 06.2018 (utilizando sitios web de TIC y programación) y estudiantes (programación) en este sentido (Tipo 4) hasta el 06.2020. Después de completar la escuela para los maestros, cada UP procederá al extracto. VCC, que permitirá la validación de competencias. El Rez. obtendrá la competencia y calificaciones incluidas en 24U (18K) mediante la obtención de un certificado, de modo que posteriormente se aplicarán las calificaciones adquiridas en la enseñanza — el resultado será una mejora de la calidad de la educación. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto (P) en la Parte es: Mejorar la calidad de la educación general en el desarrollo de competencias clave en el Complejo Escolar de Sejnach mediante el aumento de las competencias didácticas de 24 (18K) profesores de educación general y la implementación de clases adicionales para los estudiantes de la Escuela Secundaria 122(68K) hasta el 31.7.2020. La medición del logro del objetivo se basará en el examen del nivel de competencia al principio y después de la finalización de las clases realizadas en el marco de P, es decir, sobre la base de la verificación de conocimientos en el campo de las matemáticas.-naturaleza e informat., así como encuestas del nivel de competencia social. (mejora del mínimo 1 punto en la quinta escala de la pila para las pruebas al comienzo de la implementación P). El objetivo principal se alcanzará mediante la aplicación de los objetivos específicos: 1. Forma y desarrollo de las competencias necesarias en el mercado laboral a través de actividades de desarrollo de intereses (comp., química, geografía, física, lengua y competencias digitales y programación), competencias sociales, consultoría educativa y profesional, emprendimiento e innovación y compensatoria (matemática, química) (Tipo 1) hasta el 06.2020 2. Mejora de los profesores en el ámbito de los métodos y formas propicias para la formación de competencias clave en el mercado laboral mediante la implantación de escuelas en el ámbito de la competencia social, el espíritu empresarial y la innovación (tipo 2) hasta el 6 de junio de 2019. Aumento del uso. TIC en la escuela a través de la compra de equipos y formación para profesores hasta el 06.2018 (utilizando sitios web de TIC y programación) y estudiantes (programación) en este sentido (Tipo 4) hasta el 06.2020. Después de completar la escuela para los maestros, cada UP procederá al extracto. VCC, que permitirá la validación de competencias. El Rez. obtendrá la competencia y calificaciones incluidas en 24U (18K) mediante la obtención de un certificado, de modo que posteriormente se aplicarán las calificaciones adquiridas en la enseñanza — el resultado será una mejora de la calidad de la educación. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet (P) i Partn er at: Forbedring af kvaliteten af den almene uddannelse i udviklingen af nøglekompetencer i skolekomplekset i Sejnach ved at øge de didaktiske kompetencer hos 24 (18K) lærere i almen uddannelse og gennemførelsen af yderligere klasser for studerende på sekundærskolen 122(68K) indtil 31.7.2020. Målingen af opnåelsen af målet vil være baseret på en undersøgelse af kompetenceniveauet i begyndelsen og efter afslutningen af de klasser, der udføres inden for rammerne af P, dvs. på grundlag af verificering af viden inden for matematik.-natur. og informat. samt undersøgelser af niveauet for social kompetence. (forbedring af min. 1 point i 5. skala i stakken til testning i begyndelsen af implementeringen P). Hovedmålet vil blive nået gennem gennemførelsen af de specifikke mål: 1. Udformning og udvikling af de nødvendige kompetencer på arbejdsmarkedet gennem aktiviteter, der udvikler interesser (komp., kemi, geografi, fysik, sprog og digitale kompetencer og programmering), sociale kompetencer, uddannelses- og erhvervsrådgivning, iværksætteri og innovation og kompenserende (matematik, kemi) (type 1) indtil 06.2020 2. Forbedring af lærere inden for metoder og former, der fremmer dannelsen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet, gennem gennemførelse af skoler inden for social kompetence, iværksætteri og innovation (type 2) indtil 06.2019 3. Øget brug. IKT i skolen gennem indkøb af udstyr og uddannelse for lærere indtil den 6. 06.2018 (ved hjælp af IKT- og programmeringswebsteder) og studerende (programmering) i denne henseende (type 4) indtil 06.2020. Efter at have afsluttet skolen for lærere, vil hver UP gå videre til uddraget. VCC, som vil muliggøre validering af kompetencer. Rez. vil opnå de kompetencer og kvalifikationer, der indgår i 24U (18K) ved at opnå et certifikat, således at de erhvervede kvalifikationer i undervisningen senere vil blive anvendt — resultatet vil være en forbedring af uddannelsens kvalitet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet (P) i Partn er at: Forbedring af kvaliteten af den almene uddannelse i udviklingen af nøglekompetencer i skolekomplekset i Sejnach ved at øge de didaktiske kompetencer hos 24 (18K) lærere i almen uddannelse og gennemførelsen af yderligere klasser for studerende på sekundærskolen 122(68K) indtil 31.7.2020. Målingen af opnåelsen af målet vil være baseret på en undersøgelse af kompetenceniveauet i begyndelsen og efter afslutningen af de klasser, der udføres inden for rammerne af P, dvs. på grundlag af verificering af viden inden for matematik.-natur. og informat. samt undersøgelser af niveauet for social kompetence. (forbedring af min. 1 point i 5. skala i stakken til testning i begyndelsen af implementeringen P). Hovedmålet vil blive nået gennem gennemførelsen af de specifikke mål: 1. Udformning og udvikling af de nødvendige kompetencer på arbejdsmarkedet gennem aktiviteter, der udvikler interesser (komp., kemi, geografi, fysik, sprog og digitale kompetencer og programmering), sociale kompetencer, uddannelses- og erhvervsrådgivning, iværksætteri og innovation og kompenserende (matematik, kemi) (type 1) indtil 06.2020 2. Forbedring af lærere inden for metoder og former, der fremmer dannelsen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet, gennem gennemførelse af skoler inden for social kompetence, iværksætteri og innovation (type 2) indtil 06.2019 3. Øget brug. IKT i skolen gennem indkøb af udstyr og uddannelse for lærere indtil den 6. 06.2018 (ved hjælp af IKT- og programmeringswebsteder) og studerende (programmering) i denne henseende (type 4) indtil 06.2020. Efter at have afsluttet skolen for lærere, vil hver UP gå videre til uddraget. VCC, som vil muliggøre validering af kompetencer. Rez. vil opnå de kompetencer og kvalifikationer, der indgår i 24U (18K) ved at opnå et certifikat, således at de erhvervede kvalifikationer i undervisningen senere vil blive anvendt — resultatet vil være en forbedring af uddannelsens kvalitet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet (P) i Partn er at: Forbedring af kvaliteten af den almene uddannelse i udviklingen af nøglekompetencer i skolekomplekset i Sejnach ved at øge de didaktiske kompetencer hos 24 (18K) lærere i almen uddannelse og gennemførelsen af yderligere klasser for studerende på sekundærskolen 122(68K) indtil 31.7.2020. Målingen af opnåelsen af målet vil være baseret på en undersøgelse af kompetenceniveauet i begyndelsen og efter afslutningen af de klasser, der udføres inden for rammerne af P, dvs. på grundlag af verificering af viden inden for matematik.-natur. og informat. samt undersøgelser af niveauet for social kompetence. (forbedring af min. 1 point i 5. skala i stakken til testning i begyndelsen af implementeringen P). Hovedmålet vil blive nået gennem gennemførelsen af de specifikke mål: 1. Udformning og udvikling af de nødvendige kompetencer på arbejdsmarkedet gennem aktiviteter, der udvikler interesser (komp., kemi, geografi, fysik, sprog og digitale kompetencer og programmering), sociale kompetencer, uddannelses- og erhvervsrådgivning, iværksætteri og innovation og kompenserende (matematik, kemi) (type 1) indtil 06.2020 2. Forbedring af lærere inden for metoder og former, der fremmer dannelsen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet, gennem gennemførelse af skoler inden for social kompetence, iværksætteri og innovation (type 2) indtil 06.2019 3. Øget brug. IKT i skolen gennem indkøb af udstyr og uddannelse for lærere indtil den 6. 06.2018 (ved hjælp af IKT- og programmeringswebsteder) og studerende (programmering) i denne henseende (type 4) indtil 06.2020. Efter at have afsluttet skolen for lærere, vil hver UP gå videre til uddraget. VCC, som vil muliggøre validering af kompetencer. Rez. vil opnå de kompetencer og kvalifikationer, der indgår i 24U (18K) ved at opnå et certifikat, således at de erhvervede kvalifikationer i undervisningen senere vil blive anvendt — resultatet vil være en forbedring af uddannelsens kvalitet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου (P) στο Partn. είναι: Βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο Σχολικό Συγκρότημα στο Sejnach με την αύξηση των διδακτικών ικανοτήτων 24 (18K) εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης και την εφαρμογή πρόσθετων τάξεων για τους μαθητές του Γυμνασίου 122(68K) μέχρι τις 31.7.2020. Η μέτρηση της επίτευξης του στόχου θα βασίζεται στην εξέταση του επιπέδου επάρκειας στην αρχή και μετά την ολοκλήρωση των τάξεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του Π, δηλ. στη βάση της επαλήθευσης της γνώσης στον τομέα των μαθηματικών.-φύση και ενημέρωση, καθώς και σε έρευνες του επιπέδου κοινωνικής επάρκειας. (βελτίωση τουλάχιστον 1 σημείου στην 5η κλίμακα στη στοίβα για δοκιμή στην αρχή της εφαρμογής P). Ο κύριος στόχος θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης των ειδικών στόχων: 1. Διαμόρφωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω δραστηριοτήτων ανάπτυξης συμφερόντων (υπολογιστική, χημεία, γεωγραφία, φυσική, γλωσσικές και ψηφιακές ικανότητες και προγραμματισμός), κοινωνικές ικανότητες, εκπαιδευτικές και επαγγελματικές συμβουλές, επιχειρηματικότητα και καινοτομία και αντισταθμιστική (μαθηματικά, χημεία) (Τύπος 1) έως τις 06.2020 2. Βελτίωση των εκπαιδευτικών στον τομέα των μεθόδων και των μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας μέσω της εφαρμογής σχολείων στον τομέα των κοινωνικών ικανοτήτων, της επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας (Τύπος 2) έως τις 06.2019 3. Αυξημένη χρήση. ΤΠΕ στο σχολείο μέσω της αγοράς εξοπλισμού και κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς έως τις 06.2018 (χρησιμοποιώντας ιστοσελίδες ΤΠΕ και προγραμματισμού) και τους μαθητές (προγραμματισμός) εν προκειμένω (Τύπος 4) έως τις 06.2020. Μετά την ολοκλήρωση του σχολείου για εκπαιδευτικούς, κάθε UP θα προχωρήσει στο απόσπασμα. VCC, η οποία θα επιτρέψει την επικύρωση των αρμοδιοτήτων. Το Rez. θα αποκτήσει την ικανότητα και τα προσόντα που περιλαμβάνονται στο 24U (18K) με την απόκτηση πιστοποιητικού, έτσι ώστε αργότερα να εφαρμοστούν τα αποκτηθέντα προσόντα στη διδασκαλία — το αποτέλεσμα θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου (P) στο Partn. είναι: Βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο Σχολικό Συγκρότημα στο Sejnach με την αύξηση των διδακτικών ικανοτήτων 24 (18K) εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης και την εφαρμογή πρόσθετων τάξεων για τους μαθητές του Γυμνασίου 122(68K) μέχρι τις 31.7.2020. Η μέτρηση της επίτευξης του στόχου θα βασίζεται στην εξέταση του επιπέδου επάρκειας στην αρχή και μετά την ολοκλήρωση των τάξεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του Π, δηλ. στη βάση της επαλήθευσης της γνώσης στον τομέα των μαθηματικών.-φύση και ενημέρωση, καθώς και σε έρευνες του επιπέδου κοινωνικής επάρκειας. (βελτίωση τουλάχιστον 1 σημείου στην 5η κλίμακα στη στοίβα για δοκιμή στην αρχή της εφαρμογής P). Ο κύριος στόχος θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης των ειδικών στόχων: 1. Διαμόρφωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω δραστηριοτήτων ανάπτυξης συμφερόντων (υπολογιστική, χημεία, γεωγραφία, φυσική, γλωσσικές και ψηφιακές ικανότητες και προγραμματισμός), κοινωνικές ικανότητες, εκπαιδευτικές και επαγγελματικές συμβουλές, επιχειρηματικότητα και καινοτομία και αντισταθμιστική (μαθηματικά, χημεία) (Τύπος 1) έως τις 06.2020 2. Βελτίωση των εκπαιδευτικών στον τομέα των μεθόδων και των μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας μέσω της εφαρμογής σχολείων στον τομέα των κοινωνικών ικανοτήτων, της επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας (Τύπος 2) έως τις 06.2019 3. Αυξημένη χρήση. ΤΠΕ στο σχολείο μέσω της αγοράς εξοπλισμού και κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς έως τις 06.2018 (χρησιμοποιώντας ιστοσελίδες ΤΠΕ και προγραμματισμού) και τους μαθητές (προγραμματισμός) εν προκειμένω (Τύπος 4) έως τις 06.2020. Μετά την ολοκλήρωση του σχολείου για εκπαιδευτικούς, κάθε UP θα προχωρήσει στο απόσπασμα. VCC, η οποία θα επιτρέψει την επικύρωση των αρμοδιοτήτων. Το Rez. θα αποκτήσει την ικανότητα και τα προσόντα που περιλαμβάνονται στο 24U (18K) με την απόκτηση πιστοποιητικού, έτσι ώστε αργότερα να εφαρμοστούν τα αποκτηθέντα προσόντα στη διδασκαλία — το αποτέλεσμα θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου (P) στο Partn. είναι: Βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο Σχολικό Συγκρότημα στο Sejnach με την αύξηση των διδακτικών ικανοτήτων 24 (18K) εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης και την εφαρμογή πρόσθετων τάξεων για τους μαθητές του Γυμνασίου 122(68K) μέχρι τις 31.7.2020. Η μέτρηση της επίτευξης του στόχου θα βασίζεται στην εξέταση του επιπέδου επάρκειας στην αρχή και μετά την ολοκλήρωση των τάξεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του Π, δηλ. στη βάση της επαλήθευσης της γνώσης στον τομέα των μαθηματικών.-φύση και ενημέρωση, καθώς και σε έρευνες του επιπέδου κοινωνικής επάρκειας. (βελτίωση τουλάχιστον 1 σημείου στην 5η κλίμακα στη στοίβα για δοκιμή στην αρχή της εφαρμογής P). Ο κύριος στόχος θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης των ειδικών στόχων: 1. Διαμόρφωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω δραστηριοτήτων ανάπτυξης συμφερόντων (υπολογιστική, χημεία, γεωγραφία, φυσική, γλωσσικές και ψηφιακές ικανότητες και προγραμματισμός), κοινωνικές ικανότητες, εκπαιδευτικές και επαγγελματικές συμβουλές, επιχειρηματικότητα και καινοτομία και αντισταθμιστική (μαθηματικά, χημεία) (Τύπος 1) έως τις 06.2020 2. Βελτίωση των εκπαιδευτικών στον τομέα των μεθόδων και των μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας μέσω της εφαρμογής σχολείων στον τομέα των κοινωνικών ικανοτήτων, της επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας (Τύπος 2) έως τις 06.2019 3. Αυξημένη χρήση. ΤΠΕ στο σχολείο μέσω της αγοράς εξοπλισμού και κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς έως τις 06.2018 (χρησιμοποιώντας ιστοσελίδες ΤΠΕ και προγραμματισμού) και τους μαθητές (προγραμματισμός) εν προκειμένω (Τύπος 4) έως τις 06.2020. Μετά την ολοκλήρωση του σχολείου για εκπαιδευτικούς, κάθε UP θα προχωρήσει στο απόσπασμα. VCC, η οποία θα επιτρέψει την επικύρωση των αρμοδιοτήτων. Το Rez. θα αποκτήσει την ικανότητα και τα προσόντα που περιλαμβάνονται στο 24U (18K) με την απόκτηση πιστοποιητικού, έτσι ώστε αργότερα να εφαρμοστούν τα αποκτηθέντα προσόντα στη διδασκαλία — το αποτέλεσμα θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta (P) u dijelu. jest: Poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja u razvoju ključnih kompetencija u školskom kompleksu u Sejnachu povećanjem didaktičkih kompetencija 24 (18K) nastavnika općeg obrazovanja i implementacijom dodatnih nastave za učenike srednje škole 122(68K) do 31.7.2020. Mjerenje ostvarenja cilja temeljit će se na ispitivanju razine stručnosti na početku i nakon završetka nastave koja se provodi u okviru P, odnosno na temelju provjere znanja iz područja matematike.-prirode. i informat., kao i istraživanja razine socijalne kompetencije. (poboljšanje najmanje 1 točke u 5. skali u stogu za testiranje na početku provedbe P). Glavni cilj ostvarit će se provedbom posebnih ciljeva: 1. Oblikovanje i razvoj kompetencija potrebnih na tržištu rada kroz aktivnosti kojima se razvijaju interesi (npr. kemija, geografija, fizika, jezične i digitalne kompetencije i programiranje), socijalne kompetencije, obrazovno i strukovno savjetovanje, poduzetništvo i inovacije te kompenzacija (matematika, kemija) (tip 1.) do 6. 2020. Poboljšanje nastavnika u području metoda i oblika koji pogoduju stvaranju ključnih kompetencija na tržištu rada provedbom škola u području socijalne kompetencije, poduzetništva i inovacija (tip 2.) do 6. 2019. 3. Povećana uporaba. IKT u školi kupnjom opreme i osposobljavanjem za nastavnike do 6. 06.2018. (koristeći internetske stranice IKT-a i programiranja) i učenike (programiranje) u tom pogledu (tip 4.) do 6. 06.2020. Nakon završetka škole za nastavnike, svaki UP će prijeći na izvadak. VCC, koji će omogućiti vrednovanje kompetencija. Rez. će steći kompetenciju i kvalifikacije uključene u 24U (18K) dobivanjem potvrde, tako da će se kasnije primijeniti stečene kvalifikacije u nastavi – rezultat će biti poboljšanje kvalitete obrazovanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) u dijelu. jest: Poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja u razvoju ključnih kompetencija u školskom kompleksu u Sejnachu povećanjem didaktičkih kompetencija 24 (18K) nastavnika općeg obrazovanja i implementacijom dodatnih nastave za učenike srednje škole 122(68K) do 31.7.2020. Mjerenje ostvarenja cilja temeljit će se na ispitivanju razine stručnosti na početku i nakon završetka nastave koja se provodi u okviru P, odnosno na temelju provjere znanja iz područja matematike.-prirode. i informat., kao i istraživanja razine socijalne kompetencije. (poboljšanje najmanje 1 točke u 5. skali u stogu za testiranje na početku provedbe P). Glavni cilj ostvarit će se provedbom posebnih ciljeva: 1. Oblikovanje i razvoj kompetencija potrebnih na tržištu rada kroz aktivnosti kojima se razvijaju interesi (npr. kemija, geografija, fizika, jezične i digitalne kompetencije i programiranje), socijalne kompetencije, obrazovno i strukovno savjetovanje, poduzetništvo i inovacije te kompenzacija (matematika, kemija) (tip 1.) do 6. 2020. Poboljšanje nastavnika u području metoda i oblika koji pogoduju stvaranju ključnih kompetencija na tržištu rada provedbom škola u području socijalne kompetencije, poduzetništva i inovacija (tip 2.) do 6. 2019. 3. Povećana uporaba. IKT u školi kupnjom opreme i osposobljavanjem za nastavnike do 6. 06.2018. (koristeći internetske stranice IKT-a i programiranja) i učenike (programiranje) u tom pogledu (tip 4.) do 6. 06.2020. Nakon završetka škole za nastavnike, svaki UP će prijeći na izvadak. VCC, koji će omogućiti vrednovanje kompetencija. Rez. će steći kompetenciju i kvalifikacije uključene u 24U (18K) dobivanjem potvrde, tako da će se kasnije primijeniti stečene kvalifikacije u nastavi – rezultat će biti poboljšanje kvalitete obrazovanja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) u dijelu. jest: Poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja u razvoju ključnih kompetencija u školskom kompleksu u Sejnachu povećanjem didaktičkih kompetencija 24 (18K) nastavnika općeg obrazovanja i implementacijom dodatnih nastave za učenike srednje škole 122(68K) do 31.7.2020. Mjerenje ostvarenja cilja temeljit će se na ispitivanju razine stručnosti na početku i nakon završetka nastave koja se provodi u okviru P, odnosno na temelju provjere znanja iz područja matematike.-prirode. i informat., kao i istraživanja razine socijalne kompetencije. (poboljšanje najmanje 1 točke u 5. skali u stogu za testiranje na početku provedbe P). Glavni cilj ostvarit će se provedbom posebnih ciljeva: 1. Oblikovanje i razvoj kompetencija potrebnih na tržištu rada kroz aktivnosti kojima se razvijaju interesi (npr. kemija, geografija, fizika, jezične i digitalne kompetencije i programiranje), socijalne kompetencije, obrazovno i strukovno savjetovanje, poduzetništvo i inovacije te kompenzacija (matematika, kemija) (tip 1.) do 6. 2020. Poboljšanje nastavnika u području metoda i oblika koji pogoduju stvaranju ključnih kompetencija na tržištu rada provedbom škola u području socijalne kompetencije, poduzetništva i inovacija (tip 2.) do 6. 2019. 3. Povećana uporaba. IKT u školi kupnjom opreme i osposobljavanjem za nastavnike do 6. 06.2018. (koristeći internetske stranice IKT-a i programiranja) i učenike (programiranje) u tom pogledu (tip 4.) do 6. 06.2020. Nakon završetka škole za nastavnike, svaki UP će prijeći na izvadak. VCC, koji će omogućiti vrednovanje kompetencija. Rez. će steći kompetenciju i kvalifikacije uključene u 24U (18K) dobivanjem potvrde, tako da će se kasnije primijeniti stečene kvalifikacije u nastavi – rezultat će biti poboljšanje kvalitete obrazovanja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului (P) din Partn. este de: Îmbunătățirea calității învățământului general în dezvoltarea competențelor-cheie în Complexul Școlar din Sejnach prin creșterea competențelor didactice a 24 de cadre didactice (18K) de învățământ general și implementarea unor clase suplimentare pentru elevii Școlii Gimnaziale 122(68K) până la 31.7.2020. Masurarea realizarii obiectivului se va baza pe examinarea nivelului de competenta la inceputul si dupa finalizarea claselor desfasurate in cadrul P, adica pe baza verificarii cunostintelor in domeniul matematicii.-natura. si informat., precum si pe studii privind nivelul de competenta sociala. (îmbunătățirea a min. 1 punct în a 5-a scară în stivă pentru testare la începutul punerii în aplicare P). Obiectivul principal va fi atins prin punerea în aplicare a obiectivelor specifice: 1. Modelarea și dezvoltarea competențelor necesare pe piața muncii prin activități de dezvoltare a intereselor (comp., chimie, geografie, fizică, competențe lingvistice și digitale și programare), competențe sociale, consultanță educațională și profesională, antreprenoriat și inovare și compensare (matematică, chimie) (tipul 1) până la 06.2020 2. Îmbunătățirea cadrelor didactice în domeniul metodelor și formelor care conduc la formarea competențelor-cheie pe piața forței de muncă. prin implementarea școlilor în domeniul competenței sociale, antreprenoriatului și inovării (tip 2) până la 06.2019 3. Utilizare crescută. TIC în școli prin achiziționarea de echipamente și formare pentru profesori până la 06.2018 (utilizând site-uri de internet TIC și de programare) și pentru studenți (programare) în acest sens (tipul 4) până la 6.2020. După terminarea școlii pentru profesori, fiecare UP va trece la extras. VCC, care va permite validarea competențelor. Rez. va obține competența și calificările incluse în 24U (18K) prin obținerea unui certificat, astfel încât ulterior se vor aplica calificările dobândite în predare – rezultatul va fi o îmbunătățire a calității educației. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului (P) din Partn. este de: Îmbunătățirea calității învățământului general în dezvoltarea competențelor-cheie în Complexul Școlar din Sejnach prin creșterea competențelor didactice a 24 de cadre didactice (18K) de învățământ general și implementarea unor clase suplimentare pentru elevii Școlii Gimnaziale 122(68K) până la 31.7.2020. Masurarea realizarii obiectivului se va baza pe examinarea nivelului de competenta la inceputul si dupa finalizarea claselor desfasurate in cadrul P, adica pe baza verificarii cunostintelor in domeniul matematicii.-natura. si informat., precum si pe studii privind nivelul de competenta sociala. (îmbunătățirea a min. 1 punct în a 5-a scară în stivă pentru testare la începutul punerii în aplicare P). Obiectivul principal va fi atins prin punerea în aplicare a obiectivelor specifice: 1. Modelarea și dezvoltarea competențelor necesare pe piața muncii prin activități de dezvoltare a intereselor (comp., chimie, geografie, fizică, competențe lingvistice și digitale și programare), competențe sociale, consultanță educațională și profesională, antreprenoriat și inovare și compensare (matematică, chimie) (tipul 1) până la 06.2020 2. Îmbunătățirea cadrelor didactice în domeniul metodelor și formelor care conduc la formarea competențelor-cheie pe piața forței de muncă. prin implementarea școlilor în domeniul competenței sociale, antreprenoriatului și inovării (tip 2) până la 06.2019 3. Utilizare crescută. TIC în școli prin achiziționarea de echipamente și formare pentru profesori până la 06.2018 (utilizând site-uri de internet TIC și de programare) și pentru studenți (programare) în acest sens (tipul 4) până la 6.2020. După terminarea școlii pentru profesori, fiecare UP va trece la extras. VCC, care va permite validarea competențelor. Rez. va obține competența și calificările incluse în 24U (18K) prin obținerea unui certificat, astfel încât ulterior se vor aplica calificările dobândite în predare – rezultatul va fi o îmbunătățire a calității educației. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului (P) din Partn. este de: Îmbunătățirea calității învățământului general în dezvoltarea competențelor-cheie în Complexul Școlar din Sejnach prin creșterea competențelor didactice a 24 de cadre didactice (18K) de învățământ general și implementarea unor clase suplimentare pentru elevii Școlii Gimnaziale 122(68K) până la 31.7.2020. Masurarea realizarii obiectivului se va baza pe examinarea nivelului de competenta la inceputul si dupa finalizarea claselor desfasurate in cadrul P, adica pe baza verificarii cunostintelor in domeniul matematicii.-natura. si informat., precum si pe studii privind nivelul de competenta sociala. (îmbunătățirea a min. 1 punct în a 5-a scară în stivă pentru testare la începutul punerii în aplicare P). Obiectivul principal va fi atins prin punerea în aplicare a obiectivelor specifice: 1. Modelarea și dezvoltarea competențelor necesare pe piața muncii prin activități de dezvoltare a intereselor (comp., chimie, geografie, fizică, competențe lingvistice și digitale și programare), competențe sociale, consultanță educațională și profesională, antreprenoriat și inovare și compensare (matematică, chimie) (tipul 1) până la 06.2020 2. Îmbunătățirea cadrelor didactice în domeniul metodelor și formelor care conduc la formarea competențelor-cheie pe piața forței de muncă. prin implementarea școlilor în domeniul competenței sociale, antreprenoriatului și inovării (tip 2) până la 06.2019 3. Utilizare crescută. TIC în școli prin achiziționarea de echipamente și formare pentru profesori până la 06.2018 (utilizând site-uri de internet TIC și de programare) și pentru studenți (programare) în acest sens (tipul 4) până la 6.2020. După terminarea școlii pentru profesori, fiecare UP va trece la extras. VCC, care va permite validarea competențelor. Rez. va obține competența și calificările incluse în 24U (18K) prin obținerea unui certificat, astfel încât ulterior se vor aplica calificările dobândite în predare – rezultatul va fi o îmbunătățire a calității educației. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu (P) v časti. je: Zlepšenie kvality všeobecného vzdelávania pri rozvoji kľúčových kompetencií v školskom komplexe v Sejnach zvýšením didaktických kompetencií 24 (18K) učiteľov všeobecného vzdelávania a zavedením ďalších tried pre študentov strednej školy 122(68K) do 31.7.2020. Meranie dosiahnutia cieľa bude založené na preskúmaní úrovne spôsobilosti na začiatku a po ukončení tried vykonávaných v rámci P, t. j. na základe overenia vedomostí v oblasti matematiky.-prírody. a informat., ako aj prieskumov úrovne sociálnej kompetencie. (zlepšenie o min. 1 bod v 5. stupnici v komíne na testovanie na začiatku implementácie P). Hlavný cieľ sa dosiahne prostredníctvom plnenia špecifických cieľov: 1. Formovanie a rozvoj kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom činností zameraných na rozvoj záujmov (komp., chémia, geografia, fyzika, jazykové a digitálne kompetencie a programovanie), sociálnych kompetencií, vzdelávania a odborného poradenstva, podnikania a inovácií a kompenzácií (matematika, chémia) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšovanie učiteľov v oblasti metód a foriem prispievajúcich k vytváraniu kľúčových kompetencií na trhu práce prostredníctvom realizácie škôl v oblasti sociálnej kompetencie, podnikania a inovácií (typ 2) do 6. 06.2019 3. Zvýšené používanie. IKT v škole prostredníctvom nákupu vybavenia a odbornej prípravy pre učiteľov do 6. 06.2018 (pomocou webových stránok IKT a programovania) a študentov (programovanie) v tejto súvislosti (typ 4) do 6. 06.2020. Po ukončení školy pre učiteľov každý UP pristúpi k úryvku. VCC, ktorá umožní validáciu kompetencií. Rez. získa kvalifikáciu a kvalifikáciu uvedenú v 24U (18K) získaním certifikátu, takže neskôr bude uplatnená získaná kvalifikácia vo výučbe – výsledkom bude zlepšenie kvality vzdelávania. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu (P) v časti. je: Zlepšenie kvality všeobecného vzdelávania pri rozvoji kľúčových kompetencií v školskom komplexe v Sejnach zvýšením didaktických kompetencií 24 (18K) učiteľov všeobecného vzdelávania a zavedením ďalších tried pre študentov strednej školy 122(68K) do 31.7.2020. Meranie dosiahnutia cieľa bude založené na preskúmaní úrovne spôsobilosti na začiatku a po ukončení tried vykonávaných v rámci P, t. j. na základe overenia vedomostí v oblasti matematiky.-prírody. a informat., ako aj prieskumov úrovne sociálnej kompetencie. (zlepšenie o min. 1 bod v 5. stupnici v komíne na testovanie na začiatku implementácie P). Hlavný cieľ sa dosiahne prostredníctvom plnenia špecifických cieľov: 1. Formovanie a rozvoj kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom činností zameraných na rozvoj záujmov (komp., chémia, geografia, fyzika, jazykové a digitálne kompetencie a programovanie), sociálnych kompetencií, vzdelávania a odborného poradenstva, podnikania a inovácií a kompenzácií (matematika, chémia) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšovanie učiteľov v oblasti metód a foriem prispievajúcich k vytváraniu kľúčových kompetencií na trhu práce prostredníctvom realizácie škôl v oblasti sociálnej kompetencie, podnikania a inovácií (typ 2) do 6. 06.2019 3. Zvýšené používanie. IKT v škole prostredníctvom nákupu vybavenia a odbornej prípravy pre učiteľov do 6. 06.2018 (pomocou webových stránok IKT a programovania) a študentov (programovanie) v tejto súvislosti (typ 4) do 6. 06.2020. Po ukončení školy pre učiteľov každý UP pristúpi k úryvku. VCC, ktorá umožní validáciu kompetencií. Rez. získa kvalifikáciu a kvalifikáciu uvedenú v 24U (18K) získaním certifikátu, takže neskôr bude uplatnená získaná kvalifikácia vo výučbe – výsledkom bude zlepšenie kvality vzdelávania. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu (P) v časti. je: Zlepšenie kvality všeobecného vzdelávania pri rozvoji kľúčových kompetencií v školskom komplexe v Sejnach zvýšením didaktických kompetencií 24 (18K) učiteľov všeobecného vzdelávania a zavedením ďalších tried pre študentov strednej školy 122(68K) do 31.7.2020. Meranie dosiahnutia cieľa bude založené na preskúmaní úrovne spôsobilosti na začiatku a po ukončení tried vykonávaných v rámci P, t. j. na základe overenia vedomostí v oblasti matematiky.-prírody. a informat., ako aj prieskumov úrovne sociálnej kompetencie. (zlepšenie o min. 1 bod v 5. stupnici v komíne na testovanie na začiatku implementácie P). Hlavný cieľ sa dosiahne prostredníctvom plnenia špecifických cieľov: 1. Formovanie a rozvoj kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom činností zameraných na rozvoj záujmov (komp., chémia, geografia, fyzika, jazykové a digitálne kompetencie a programovanie), sociálnych kompetencií, vzdelávania a odborného poradenstva, podnikania a inovácií a kompenzácií (matematika, chémia) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšovanie učiteľov v oblasti metód a foriem prispievajúcich k vytváraniu kľúčových kompetencií na trhu práce prostredníctvom realizácie škôl v oblasti sociálnej kompetencie, podnikania a inovácií (typ 2) do 6. 06.2019 3. Zvýšené používanie. IKT v škole prostredníctvom nákupu vybavenia a odbornej prípravy pre učiteľov do 6. 06.2018 (pomocou webových stránok IKT a programovania) a študentov (programovanie) v tejto súvislosti (typ 4) do 6. 06.2020. Po ukončení školy pre učiteľov každý UP pristúpi k úryvku. VCC, ktorá umožní validáciu kompetencií. Rez. získa kvalifikáciu a kvalifikáciu uvedenú v 24U (18K) získaním certifikátu, takže neskôr bude uplatnená získaná kvalifikácia vo výučbe – výsledkom bude zlepšenie kvality vzdelávania. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett (P) f’Partin huwa li: It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali fl-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fil-Kumpless tal-Iskejjel f’Sejnach billi jiżdiedu l-kompetenzi didattiċi ta’ 24 (18K) għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u l-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali għall-istudenti tal-Iskola Sekondarja 122(68K) sal-31.7.2020. Il-kejl tal-kisba tal-għan se jkun ibbażat fuq l-eżami tal-livell ta’ kompetenza fil-bidu u wara t-tlestija tal-klassijiet imwettqa fil-qafas ta’ P, jiġifieri abbażi tal-verifika tal-għarfien fil-qasam tal-matematika.-natura. u l-informatika, kif ukoll stħarriġ tal-livell ta’ kompetenza soċjali. (titjib ta’ min. punt 1 fil-ħames skala fil-munzell għall-ittestjar fil-bidu tal-implimentazzjoni P). L-għan ewlieni se jintlaħaq permezz ta’ l-implimentazzjoni ta’ l-għanijiet speċifiċi: 1. L-għamla u l-iżvilupp tal-kompetenzi meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz ta’ attivitajiet li jiżviluppaw l-interessi (il-kom., il-kimika, il-ġeografija, il-fiżika, il-lingwa u l-kompetenzi u l-ipprogrammar diġitali), il-kompetenzi soċjali, il-konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni u l-kumpens (matematika, kimika) (Tip 1) sas-06.2020 2. It-titjib tal-għalliema fil-qasam tal-metodi u l-forom li jwasslu għall-formazzjoni ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol permezz tal-implimentazzjoni ta’ skejjel fil-qasam tal-kompetenza soċjali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni (Tip 2) sas-06.2019 3. Żieda fl-użu. L-ICT fl-iskola permezz tax-xiri ta’ tagħmir u taħriġ għall-għalliema sas-06.2018 (bl-użu ta’ siti web tal-ICT u tal-ipprogrammar) u l-istudenti (ipprogrammar) f’dan ir-rigward (Tip 4) sas-06.2020. Wara li tlesti l-iskola għall-għalliema, kull UP se tipproċedi għall-silta. Il-KKR, li se jippermetti l-validazzjoni tal-kompetenzi. Il Rez. se jikseb il-kompetenza u l-kwalifiki inklużi fl-24U (18K) billi jikseb ċertifikat, sabiex aktar tard il-kwalifiki miksuba fit-tagħlim se jiġu applikati — ir-riżultat se jkun titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett (P) f’Partin huwa li: It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali fl-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fil-Kumpless tal-Iskejjel f’Sejnach billi jiżdiedu l-kompetenzi didattiċi ta’ 24 (18K) għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u l-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali għall-istudenti tal-Iskola Sekondarja 122(68K) sal-31.7.2020. Il-kejl tal-kisba tal-għan se jkun ibbażat fuq l-eżami tal-livell ta’ kompetenza fil-bidu u wara t-tlestija tal-klassijiet imwettqa fil-qafas ta’ P, jiġifieri abbażi tal-verifika tal-għarfien fil-qasam tal-matematika.-natura. u l-informatika, kif ukoll stħarriġ tal-livell ta’ kompetenza soċjali. (titjib ta’ min. punt 1 fil-ħames skala fil-munzell għall-ittestjar fil-bidu tal-implimentazzjoni P). L-għan ewlieni se jintlaħaq permezz ta’ l-implimentazzjoni ta’ l-għanijiet speċifiċi: 1. L-għamla u l-iżvilupp tal-kompetenzi meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz ta’ attivitajiet li jiżviluppaw l-interessi (il-kom., il-kimika, il-ġeografija, il-fiżika, il-lingwa u l-kompetenzi u l-ipprogrammar diġitali), il-kompetenzi soċjali, il-konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni u l-kumpens (matematika, kimika) (Tip 1) sas-06.2020 2. It-titjib tal-għalliema fil-qasam tal-metodi u l-forom li jwasslu għall-formazzjoni ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol permezz tal-implimentazzjoni ta’ skejjel fil-qasam tal-kompetenza soċjali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni (Tip 2) sas-06.2019 3. Żieda fl-użu. L-ICT fl-iskola permezz tax-xiri ta’ tagħmir u taħriġ għall-għalliema sas-06.2018 (bl-użu ta’ siti web tal-ICT u tal-ipprogrammar) u l-istudenti (ipprogrammar) f’dan ir-rigward (Tip 4) sas-06.2020. Wara li tlesti l-iskola għall-għalliema, kull UP se tipproċedi għall-silta. Il-KKR, li se jippermetti l-validazzjoni tal-kompetenzi. Il Rez. se jikseb il-kompetenza u l-kwalifiki inklużi fl-24U (18K) billi jikseb ċertifikat, sabiex aktar tard il-kwalifiki miksuba fit-tagħlim se jiġu applikati — ir-riżultat se jkun titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett (P) f’Partin huwa li: It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali fl-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fil-Kumpless tal-Iskejjel f’Sejnach billi jiżdiedu l-kompetenzi didattiċi ta’ 24 (18K) għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u l-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali għall-istudenti tal-Iskola Sekondarja 122(68K) sal-31.7.2020. Il-kejl tal-kisba tal-għan se jkun ibbażat fuq l-eżami tal-livell ta’ kompetenza fil-bidu u wara t-tlestija tal-klassijiet imwettqa fil-qafas ta’ P, jiġifieri abbażi tal-verifika tal-għarfien fil-qasam tal-matematika.-natura. u l-informatika, kif ukoll stħarriġ tal-livell ta’ kompetenza soċjali. (titjib ta’ min. punt 1 fil-ħames skala fil-munzell għall-ittestjar fil-bidu tal-implimentazzjoni P). L-għan ewlieni se jintlaħaq permezz ta’ l-implimentazzjoni ta’ l-għanijiet speċifiċi: 1. L-għamla u l-iżvilupp tal-kompetenzi meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz ta’ attivitajiet li jiżviluppaw l-interessi (il-kom., il-kimika, il-ġeografija, il-fiżika, il-lingwa u l-kompetenzi u l-ipprogrammar diġitali), il-kompetenzi soċjali, il-konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni u l-kumpens (matematika, kimika) (Tip 1) sas-06.2020 2. It-titjib tal-għalliema fil-qasam tal-metodi u l-forom li jwasslu għall-formazzjoni ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol permezz tal-implimentazzjoni ta’ skejjel fil-qasam tal-kompetenza soċjali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni (Tip 2) sas-06.2019 3. Żieda fl-użu. L-ICT fl-iskola permezz tax-xiri ta’ tagħmir u taħriġ għall-għalliema sas-06.2018 (bl-użu ta’ siti web tal-ICT u tal-ipprogrammar) u l-istudenti (ipprogrammar) f’dan ir-rigward (Tip 4) sas-06.2020. Wara li tlesti l-iskola għall-għalliema, kull UP se tipproċedi għall-silta. Il-KKR, li se jippermetti l-validazzjoni tal-kompetenzi. Il Rez. se jikseb il-kompetenza u l-kwalifiki inklużi fl-24U (18K) billi jikseb ċertifikat, sabiex aktar tard il-kwalifiki miksuba fit-tagħlim se jiġu applikati — ir-riżultat se jkun titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo da implementação do projeto (P) no Partn. é: Melhorar a qualidade do ensino geral no domínio do desenvolvimento de competências essenciais na equipa de ensino geral do Sena, aumentando as competências pedagógicas de 24 (18K) professores do ensino geral e a realização de atividades adicionais para os alunos do ensino secundário 122(68K) até 31.7.2020. A medição do objetivo basear-se-á no exame do nível de competência no início e após a conclusão das aulas realizadas no âmbito do P, ou seja, com base na verificação dos conhecimentos no domínio das disciplinas de matemática.-natural. e TI, bem como no levantamento do nível de competências da comunidade. (melhoria de, pelo menos, 1 ponto no 5.o ponto da escala na pilha. para ensaio no início da aplicação P). O principal objetivo será alcançado através da execução dos objetivos específicos: 1. Educação e desenvolvimento das competências necessárias no mercado de trabalho através de atividades que desenvolvam interesses (comunidade, química, geografia, física, competências linguísticas e digitais e programação), competências sociais, aconselhamento educativo e profissional, empreendedorismo e inovação e compensação (matemática, química) (Tipo 1) até 06.2020 2. Melhorar os professores no domínio dos métodos e formas conducentes ao desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho através da implementação de escolas nos domínios da competência social, do empreendedorismo e da inovação (Tipo 2) a 06.2019 3. Aumento da utilização. TIC na escola através da aquisição de equipamento e formação para professores até 06.2018 (utilização de TIC e programação de serviços Web) e alunos (programação) nesta área (Tipo 4) a 06.2020. No final da escola para professores, cada UP procederá à execução. VCC para permitir a validação de competências. A Rez. adquirirá competências e qualificações, incluindo até 24U (18K), obtendo um certificado, para que posteriormente aplique as qualificações adquiridas no ensino – o resultado será a melhoria da qualidade do ensino. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo da implementação do projeto (P) no Partn. é: Melhorar a qualidade do ensino geral no domínio do desenvolvimento de competências essenciais na equipa de ensino geral do Sena, aumentando as competências pedagógicas de 24 (18K) professores do ensino geral e a realização de atividades adicionais para os alunos do ensino secundário 122(68K) até 31.7.2020. A medição do objetivo basear-se-á no exame do nível de competência no início e após a conclusão das aulas realizadas no âmbito do P, ou seja, com base na verificação dos conhecimentos no domínio das disciplinas de matemática.-natural. e TI, bem como no levantamento do nível de competências da comunidade. (melhoria de, pelo menos, 1 ponto no 5.o ponto da escala na pilha. para ensaio no início da aplicação P). O principal objetivo será alcançado através da execução dos objetivos específicos: 1. Educação e desenvolvimento das competências necessárias no mercado de trabalho através de atividades que desenvolvam interesses (comunidade, química, geografia, física, competências linguísticas e digitais e programação), competências sociais, aconselhamento educativo e profissional, empreendedorismo e inovação e compensação (matemática, química) (Tipo 1) até 06.2020 2. Melhorar os professores no domínio dos métodos e formas conducentes ao desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho através da implementação de escolas nos domínios da competência social, do empreendedorismo e da inovação (Tipo 2) a 06.2019 3. Aumento da utilização. TIC na escola através da aquisição de equipamento e formação para professores até 06.2018 (utilização de TIC e programação de serviços Web) e alunos (programação) nesta área (Tipo 4) a 06.2020. No final da escola para professores, cada UP procederá à execução. VCC para permitir a validação de competências. A Rez. adquirirá competências e qualificações, incluindo até 24U (18K), obtendo um certificado, para que posteriormente aplique as qualificações adquiridas no ensino – o resultado será a melhoria da qualidade do ensino. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo da implementação do projeto (P) no Partn. é: Melhorar a qualidade do ensino geral no domínio do desenvolvimento de competências essenciais na equipa de ensino geral do Sena, aumentando as competências pedagógicas de 24 (18K) professores do ensino geral e a realização de atividades adicionais para os alunos do ensino secundário 122(68K) até 31.7.2020. A medição do objetivo basear-se-á no exame do nível de competência no início e após a conclusão das aulas realizadas no âmbito do P, ou seja, com base na verificação dos conhecimentos no domínio das disciplinas de matemática.-natural. e TI, bem como no levantamento do nível de competências da comunidade. (melhoria de, pelo menos, 1 ponto no 5.o ponto da escala na pilha. para ensaio no início da aplicação P). O principal objetivo será alcançado através da execução dos objetivos específicos: 1. Educação e desenvolvimento das competências necessárias no mercado de trabalho através de atividades que desenvolvam interesses (comunidade, química, geografia, física, competências linguísticas e digitais e programação), competências sociais, aconselhamento educativo e profissional, empreendedorismo e inovação e compensação (matemática, química) (Tipo 1) até 06.2020 2. Melhorar os professores no domínio dos métodos e formas conducentes ao desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho através da implementação de escolas nos domínios da competência social, do empreendedorismo e da inovação (Tipo 2) a 06.2019 3. Aumento da utilização. TIC na escola através da aquisição de equipamento e formação para professores até 06.2018 (utilização de TIC e programação de serviços Web) e alunos (programação) nesta área (Tipo 4) a 06.2020. No final da escola para professores, cada UP procederá à execução. VCC para permitir a validação de competências. A Rez. adquirirá competências e qualificações, incluindo até 24U (18K), obtendo um certificado, para que posteriormente aplique as qualificações adquiridas no ensino – o resultado será a melhoria da qualidade do ensino. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen (P) tavoitteena on: Yleissivistävän koulutuksen laadun parantaminen Sejnachin koulukompleksin avaintaitojen kehittämisessä lisäämällä 24 (18K) yleissivistävän koulutuksen opettajan didaktista osaamista ja toteuttamalla lisäluokkia lukion 122(68K) opiskelijoille 31.7.2020 asti. Tavoitteen saavuttamisen mittaaminen perustuu pätevyyden tason tarkasteluun P:n puitteissa suoritettujen luokkien alussa ja jälkeen, ts. matematiikan.-luontoa koskevan tietämyksen todentamisen ja tiedottamisen sekä yhteiskunnallisen osaamisen tason tutkimisen perusteella. (parannetaan vähintään 1 pistettä viidennessä asteikossa testauksen alussa P) Päätavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat erityistavoitteet: 1. Muotoillaan ja kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia taitoja toteuttamalla toimia, joilla kehitetään etuja (aineet, kemia, maantiede, fysiikka, kieli- ja digitaaliset taidot ja ohjelmointi), sosiaalisia taitoja, koulutuksellista ja ammatillista konsultointia, yrittäjyyttä ja innovointia sekä korvaavia toimia (matematiikka, kemia) (tyyppi 1) 06.2020 2 asti. Opettajien parantaminen avaintaitojen muodostumista työmarkkinoilla edistävien menetelmien ja muotojen alalla toteuttamalla kouluja sosiaalisen osaamisen, yrittäjyyden ja innovoinnin alalla (tyyppi 2) 06.2019 asti 3. Lisääntynyt käyttö. Tieto- ja viestintätekniikka kouluissa hankkimalla laitteita ja koulutusta opettajille 06.2018 asti (tieto- ja viestintätekniikan ja ohjelmoinnin verkkosivustot) ja opiskelijoille (ohjelmointi) (tyyppi 4) 06.2020 saakka. Kun koulu on suoritettu opettajille, jokainen UP etenee otteeseen. VCC, joka mahdollistaa pätevyyden validoinnin. Rez. saa pätevyyden ja pätevyyden sisältyvät 24U (18K) hankkimalla todistuksen, niin että myöhemmin hankittu pätevyys opetuksessa sovelletaan – tuloksena parantaa koulutuksen laatua. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen (P) tavoitteena on: Yleissivistävän koulutuksen laadun parantaminen Sejnachin koulukompleksin avaintaitojen kehittämisessä lisäämällä 24 (18K) yleissivistävän koulutuksen opettajan didaktista osaamista ja toteuttamalla lisäluokkia lukion 122(68K) opiskelijoille 31.7.2020 asti. Tavoitteen saavuttamisen mittaaminen perustuu pätevyyden tason tarkasteluun P:n puitteissa suoritettujen luokkien alussa ja jälkeen, ts. matematiikan.-luontoa koskevan tietämyksen todentamisen ja tiedottamisen sekä yhteiskunnallisen osaamisen tason tutkimisen perusteella. (parannetaan vähintään 1 pistettä viidennessä asteikossa testauksen alussa P) Päätavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat erityistavoitteet: 1. Muotoillaan ja kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia taitoja toteuttamalla toimia, joilla kehitetään etuja (aineet, kemia, maantiede, fysiikka, kieli- ja digitaaliset taidot ja ohjelmointi), sosiaalisia taitoja, koulutuksellista ja ammatillista konsultointia, yrittäjyyttä ja innovointia sekä korvaavia toimia (matematiikka, kemia) (tyyppi 1) 06.2020 2 asti. Opettajien parantaminen avaintaitojen muodostumista työmarkkinoilla edistävien menetelmien ja muotojen alalla toteuttamalla kouluja sosiaalisen osaamisen, yrittäjyyden ja innovoinnin alalla (tyyppi 2) 06.2019 asti 3. Lisääntynyt käyttö. Tieto- ja viestintätekniikka kouluissa hankkimalla laitteita ja koulutusta opettajille 06.2018 asti (tieto- ja viestintätekniikan ja ohjelmoinnin verkkosivustot) ja opiskelijoille (ohjelmointi) (tyyppi 4) 06.2020 saakka. Kun koulu on suoritettu opettajille, jokainen UP etenee otteeseen. VCC, joka mahdollistaa pätevyyden validoinnin. Rez. saa pätevyyden ja pätevyyden sisältyvät 24U (18K) hankkimalla todistuksen, niin että myöhemmin hankittu pätevyys opetuksessa sovelletaan – tuloksena parantaa koulutuksen laatua. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen (P) tavoitteena on: Yleissivistävän koulutuksen laadun parantaminen Sejnachin koulukompleksin avaintaitojen kehittämisessä lisäämällä 24 (18K) yleissivistävän koulutuksen opettajan didaktista osaamista ja toteuttamalla lisäluokkia lukion 122(68K) opiskelijoille 31.7.2020 asti. Tavoitteen saavuttamisen mittaaminen perustuu pätevyyden tason tarkasteluun P:n puitteissa suoritettujen luokkien alussa ja jälkeen, ts. matematiikan.-luontoa koskevan tietämyksen todentamisen ja tiedottamisen sekä yhteiskunnallisen osaamisen tason tutkimisen perusteella. (parannetaan vähintään 1 pistettä viidennessä asteikossa testauksen alussa P) Päätavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat erityistavoitteet: 1. Muotoillaan ja kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia taitoja toteuttamalla toimia, joilla kehitetään etuja (aineet, kemia, maantiede, fysiikka, kieli- ja digitaaliset taidot ja ohjelmointi), sosiaalisia taitoja, koulutuksellista ja ammatillista konsultointia, yrittäjyyttä ja innovointia sekä korvaavia toimia (matematiikka, kemia) (tyyppi 1) 06.2020 2 asti. Opettajien parantaminen avaintaitojen muodostumista työmarkkinoilla edistävien menetelmien ja muotojen alalla toteuttamalla kouluja sosiaalisen osaamisen, yrittäjyyden ja innovoinnin alalla (tyyppi 2) 06.2019 asti 3. Lisääntynyt käyttö. Tieto- ja viestintätekniikka kouluissa hankkimalla laitteita ja koulutusta opettajille 06.2018 asti (tieto- ja viestintätekniikan ja ohjelmoinnin verkkosivustot) ja opiskelijoille (ohjelmointi) (tyyppi 4) 06.2020 saakka. Kun koulu on suoritettu opettajille, jokainen UP etenee otteeseen. VCC, joka mahdollistaa pätevyyden validoinnin. Rez. saa pätevyyden ja pätevyyden sisältyvät 24U (18K) hankkimalla todistuksen, niin että myöhemmin hankittu pätevyys opetuksessa sovelletaan – tuloksena parantaa koulutuksen laatua. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta (P) v delu je: Izboljšanje kakovosti splošnega izobraževanja pri razvoju ključnih kompetenc v šolskem kompleksu v Sejnachu s povečanjem didaktičnih kompetenc 24 (18K) učiteljev splošnega izobraževanja in izvajanjem dodatnih razredov za študente Srednje šole 122(68K) do 31.7.2020. Merjenje doseganja cilja bo temeljilo na preverjanju ravni usposobljenosti na začetku in po zaključku razredov, izvedenih v okviru P, tj. na podlagi preverjanja znanja s področja matematike.-nature. in informat., kot tudi raziskav o stopnji socialne kompetence. (izboljšanje min. 1 točke v 5. lestvici v dimniku za preskušanje na začetku izvajanja P). Glavni cilj bo dosežen z izvajanjem posebnih ciljev: 1. Oblikovanje in razvoj kompetenc, potrebnih na trgu dela, z dejavnostmi, ki razvijajo interese (komp., kemija, geografija, fizika, jezikovne in digitalne kompetence in programiranje), socialne kompetence, izobraževalno in poklicno svetovanje, podjetništvo in inovacije ter kompenzacije (matematika, kemija) (tip 1) do 6. 06.2020 2. Izboljšanje učiteljev na področju metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje ključnih kompetenc na trgu dela, z izvajanjem šol na področju socialnih kompetenc, podjetništva in inovacij (tip 2) do 06.2019 3. Povečana uporaba. IKT v šoli z nakupom opreme in usposabljanjem učiteljev do 6. 06.2018 (z uporabo IKT in programskih spletnih strani) in učencev (programiranje) v zvezi s tem (tip 4) do 6. 06.2020. Po končani šoli za učitelje bo vsak UP nadaljeval z odlomkom. VCC, kar bo omogočilo potrjevanje kompetenc. Rez. bo pridobil kompetence in kvalifikacije, vključene v 24U (18K), s pridobitvijo potrdila, tako da se bodo pozneje uporabljale pridobljene kvalifikacije v poučevanju – rezultat bo izboljšanje kakovosti izobraževanja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) v delu je: Izboljšanje kakovosti splošnega izobraževanja pri razvoju ključnih kompetenc v šolskem kompleksu v Sejnachu s povečanjem didaktičnih kompetenc 24 (18K) učiteljev splošnega izobraževanja in izvajanjem dodatnih razredov za študente Srednje šole 122(68K) do 31.7.2020. Merjenje doseganja cilja bo temeljilo na preverjanju ravni usposobljenosti na začetku in po zaključku razredov, izvedenih v okviru P, tj. na podlagi preverjanja znanja s področja matematike.-nature. in informat., kot tudi raziskav o stopnji socialne kompetence. (izboljšanje min. 1 točke v 5. lestvici v dimniku za preskušanje na začetku izvajanja P). Glavni cilj bo dosežen z izvajanjem posebnih ciljev: 1. Oblikovanje in razvoj kompetenc, potrebnih na trgu dela, z dejavnostmi, ki razvijajo interese (komp., kemija, geografija, fizika, jezikovne in digitalne kompetence in programiranje), socialne kompetence, izobraževalno in poklicno svetovanje, podjetništvo in inovacije ter kompenzacije (matematika, kemija) (tip 1) do 6. 06.2020 2. Izboljšanje učiteljev na področju metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje ključnih kompetenc na trgu dela, z izvajanjem šol na področju socialnih kompetenc, podjetništva in inovacij (tip 2) do 06.2019 3. Povečana uporaba. IKT v šoli z nakupom opreme in usposabljanjem učiteljev do 6. 06.2018 (z uporabo IKT in programskih spletnih strani) in učencev (programiranje) v zvezi s tem (tip 4) do 6. 06.2020. Po končani šoli za učitelje bo vsak UP nadaljeval z odlomkom. VCC, kar bo omogočilo potrjevanje kompetenc. Rez. bo pridobil kompetence in kvalifikacije, vključene v 24U (18K), s pridobitvijo potrdila, tako da se bodo pozneje uporabljale pridobljene kvalifikacije v poučevanju – rezultat bo izboljšanje kakovosti izobraževanja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) v delu je: Izboljšanje kakovosti splošnega izobraževanja pri razvoju ključnih kompetenc v šolskem kompleksu v Sejnachu s povečanjem didaktičnih kompetenc 24 (18K) učiteljev splošnega izobraževanja in izvajanjem dodatnih razredov za študente Srednje šole 122(68K) do 31.7.2020. Merjenje doseganja cilja bo temeljilo na preverjanju ravni usposobljenosti na začetku in po zaključku razredov, izvedenih v okviru P, tj. na podlagi preverjanja znanja s področja matematike.-nature. in informat., kot tudi raziskav o stopnji socialne kompetence. (izboljšanje min. 1 točke v 5. lestvici v dimniku za preskušanje na začetku izvajanja P). Glavni cilj bo dosežen z izvajanjem posebnih ciljev: 1. Oblikovanje in razvoj kompetenc, potrebnih na trgu dela, z dejavnostmi, ki razvijajo interese (komp., kemija, geografija, fizika, jezikovne in digitalne kompetence in programiranje), socialne kompetence, izobraževalno in poklicno svetovanje, podjetništvo in inovacije ter kompenzacije (matematika, kemija) (tip 1) do 6. 06.2020 2. Izboljšanje učiteljev na področju metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje ključnih kompetenc na trgu dela, z izvajanjem šol na področju socialnih kompetenc, podjetništva in inovacij (tip 2) do 06.2019 3. Povečana uporaba. IKT v šoli z nakupom opreme in usposabljanjem učiteljev do 6. 06.2018 (z uporabo IKT in programskih spletnih strani) in učencev (programiranje) v zvezi s tem (tip 4) do 6. 06.2020. Po končani šoli za učitelje bo vsak UP nadaljeval z odlomkom. VCC, kar bo omogočilo potrjevanje kompetenc. Rez. bo pridobil kompetence in kvalifikacije, vključene v 24U (18K), s pridobitvijo potrdila, tako da se bodo pozneje uporabljale pridobljene kvalifikacije v poučevanju – rezultat bo izboljšanje kakovosti izobraževanja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu (P) v Partn. je: Zlepšení kvality všeobecného vzdělávání při rozvoji klíčových kompetencí ve školním komplexu v Sejnachu zvýšením didaktických kompetencí 24 (18K) učitelů všeobecného vzdělávání a zavedení dalších tříd pro studenty střední školy 122(68K) do 31.7.2020. Měření dosažení cíle bude založeno na posouzení úrovně způsobilosti na začátku a po dokončení tříd prováděných v rámci P, tj. na základě ověření znalostí v oblasti matematiky.-příroda. a informat., jakož i průzkumy úrovně sociální kompetence. (zlepšení min. 1 bodu v 5. stupnici pro testování na začátku implementace P). Hlavního cíle bude dosaženo prováděním specifických cílů: 1. Formování a rozvoj kompetencí nezbytných na trhu práce prostřednictvím činností, které rozvíjejí zájmy (kom., chemie, geografie, fyzika, jazykové a digitální kompetence a programování), sociální kompetence, poradenství v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, podnikání a inovace a kompenzační (matematika, chemie) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšení učitelů v oblasti metod a forem přispívajících k utváření klíčových kompetencí na trhu práce prostřednictvím zavádění škol v oblasti sociálních kompetencí, podnikání a inovací (typ 2) do 06.2019 3. Zvýšené používání. ICT ve školách prostřednictvím nákupu vybavení a odborné přípravy učitelů do 6. 06.2018 (pomocí internetových stránek IKT a programování) a studentů (programování) v tomto ohledu (typ 4) do 6. 06.2020 Po dokončení školy pro učitele, každý UP bude pokračovat do výňatku. VCC, která umožní validaci kompetencí. Rez. získá kompetence a kvalifikace zahrnuté v 24U (18K) získáním certifikátu, takže později bude uplatněna získaná kvalifikace ve výuce – výsledkem bude zlepšení kvality vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu (P) v Partn. je: Zlepšení kvality všeobecného vzdělávání při rozvoji klíčových kompetencí ve školním komplexu v Sejnachu zvýšením didaktických kompetencí 24 (18K) učitelů všeobecného vzdělávání a zavedení dalších tříd pro studenty střední školy 122(68K) do 31.7.2020. Měření dosažení cíle bude založeno na posouzení úrovně způsobilosti na začátku a po dokončení tříd prováděných v rámci P, tj. na základě ověření znalostí v oblasti matematiky.-příroda. a informat., jakož i průzkumy úrovně sociální kompetence. (zlepšení min. 1 bodu v 5. stupnici pro testování na začátku implementace P). Hlavního cíle bude dosaženo prováděním specifických cílů: 1. Formování a rozvoj kompetencí nezbytných na trhu práce prostřednictvím činností, které rozvíjejí zájmy (kom., chemie, geografie, fyzika, jazykové a digitální kompetence a programování), sociální kompetence, poradenství v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, podnikání a inovace a kompenzační (matematika, chemie) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšení učitelů v oblasti metod a forem přispívajících k utváření klíčových kompetencí na trhu práce prostřednictvím zavádění škol v oblasti sociálních kompetencí, podnikání a inovací (typ 2) do 06.2019 3. Zvýšené používání. ICT ve školách prostřednictvím nákupu vybavení a odborné přípravy učitelů do 6. 06.2018 (pomocí internetových stránek IKT a programování) a studentů (programování) v tomto ohledu (typ 4) do 6. 06.2020 Po dokončení školy pro učitele, každý UP bude pokračovat do výňatku. VCC, která umožní validaci kompetencí. Rez. získá kompetence a kvalifikace zahrnuté v 24U (18K) získáním certifikátu, takže později bude uplatněna získaná kvalifikace ve výuce – výsledkem bude zlepšení kvality vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu (P) v Partn. je: Zlepšení kvality všeobecného vzdělávání při rozvoji klíčových kompetencí ve školním komplexu v Sejnachu zvýšením didaktických kompetencí 24 (18K) učitelů všeobecného vzdělávání a zavedení dalších tříd pro studenty střední školy 122(68K) do 31.7.2020. Měření dosažení cíle bude založeno na posouzení úrovně způsobilosti na začátku a po dokončení tříd prováděných v rámci P, tj. na základě ověření znalostí v oblasti matematiky.-příroda. a informat., jakož i průzkumy úrovně sociální kompetence. (zlepšení min. 1 bodu v 5. stupnici pro testování na začátku implementace P). Hlavního cíle bude dosaženo prováděním specifických cílů: 1. Formování a rozvoj kompetencí nezbytných na trhu práce prostřednictvím činností, které rozvíjejí zájmy (kom., chemie, geografie, fyzika, jazykové a digitální kompetence a programování), sociální kompetence, poradenství v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, podnikání a inovace a kompenzační (matematika, chemie) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšení učitelů v oblasti metod a forem přispívajících k utváření klíčových kompetencí na trhu práce prostřednictvím zavádění škol v oblasti sociálních kompetencí, podnikání a inovací (typ 2) do 06.2019 3. Zvýšené používání. ICT ve školách prostřednictvím nákupu vybavení a odborné přípravy učitelů do 6. 06.2018 (pomocí internetových stránek IKT a programování) a studentů (programování) v tomto ohledu (typ 4) do 6. 06.2020 Po dokončení školy pro učitele, každý UP bude pokračovat do výňatku. VCC, která umožní validaci kompetencí. Rez. získá kompetence a kvalifikace zahrnuté v 24U (18K) získáním certifikátu, takže později bude uplatněna získaná kvalifikace ve výuce – výsledkem bude zlepšení kvality vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dalies projekto (P) tikslas yra: Gerinti bendrojo lavinimo kokybę ugdant bendrąsias kompetencijas Sejnacho mokyklos komplekse, didinant 24 (18K) bendrojo lavinimo mokytojų didaktines kompetencijas ir iki 2020 m. liepos 31 d. įgyvendinant papildomas klases vidurinės mokyklos moksleiviams 122(68K). Tikslo pasiekimo matavimas bus grindžiamas kompetencijos lygio egzaminu pradžioje ir po pamokų, atliekamų pagal P programą, t. y. remiantis matematikos srities žinių patikrinimu.-gamta. ir informat., taip pat socialinės kompetencijos lygio apklausomis. (min. 1 balas penktojoje skalėje, skirtas bandymui P įgyvendinimo pradžioje). Pagrindinis tikslas bus pasiektas įgyvendinant konkrečius tikslus: 1. Formuoti ir plėtoti darbo rinkoje būtinas kompetencijas vykdant veiklą, kuria plėtojami interesai (komp., chemija, geografija, fizika, kalbos ir skaitmeniniai gebėjimai ir programavimas), socialinės kompetencijos, švietimo ir profesinės konsultacijos, verslumas ir inovacijos bei kompensacinė veikla (matematika, chemija) (1 tipas) iki 06.2020 2. Mokytojų tobulinimas metodų ir formų, padedančių ugdyti bendruosius gebėjimus darbo rinkoje, srityje, įgyvendinant mokyklas socialinės kompetencijos, verslumo ir inovacijų srityje (2 tipas) iki 2019 m. birželio 6 d. 3. Padidėjęs naudojimas. IRT mokyklose perkant įrangą ir mokymus mokytojams iki 06,2018 m. birželio 6 d. (naudojant IRT ir programavimo svetaines) ir studentams (programavimas) šiuo atžvilgiu (4 tipas) iki 06,2020 m. birželio 6 d. Baigę mokyklą mokytojams, kiekvienas UP pereis prie ištraukos. VKC, kuris leis patvirtinti kompetenciją. Rez. gaus kompetenciją ir kvalifikaciją, įtrauktą į 24U (18K), gaunant pažymėjimą, kad vėliau būtų taikomos įgytos kvalifikacijos dėstymo srityje – rezultatas bus švietimo kokybės gerinimas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dalies projekto (P) tikslas yra: Gerinti bendrojo lavinimo kokybę ugdant bendrąsias kompetencijas Sejnacho mokyklos komplekse, didinant 24 (18K) bendrojo lavinimo mokytojų didaktines kompetencijas ir iki 2020 m. liepos 31 d. įgyvendinant papildomas klases vidurinės mokyklos moksleiviams 122(68K). Tikslo pasiekimo matavimas bus grindžiamas kompetencijos lygio egzaminu pradžioje ir po pamokų, atliekamų pagal P programą, t. y. remiantis matematikos srities žinių patikrinimu.-gamta. ir informat., taip pat socialinės kompetencijos lygio apklausomis. (min. 1 balas penktojoje skalėje, skirtas bandymui P įgyvendinimo pradžioje). Pagrindinis tikslas bus pasiektas įgyvendinant konkrečius tikslus: 1. Formuoti ir plėtoti darbo rinkoje būtinas kompetencijas vykdant veiklą, kuria plėtojami interesai (komp., chemija, geografija, fizika, kalbos ir skaitmeniniai gebėjimai ir programavimas), socialinės kompetencijos, švietimo ir profesinės konsultacijos, verslumas ir inovacijos bei kompensacinė veikla (matematika, chemija) (1 tipas) iki 06.2020 2. Mokytojų tobulinimas metodų ir formų, padedančių ugdyti bendruosius gebėjimus darbo rinkoje, srityje, įgyvendinant mokyklas socialinės kompetencijos, verslumo ir inovacijų srityje (2 tipas) iki 2019 m. birželio 6 d. 3. Padidėjęs naudojimas. IRT mokyklose perkant įrangą ir mokymus mokytojams iki 06,2018 m. birželio 6 d. (naudojant IRT ir programavimo svetaines) ir studentams (programavimas) šiuo atžvilgiu (4 tipas) iki 06,2020 m. birželio 6 d. Baigę mokyklą mokytojams, kiekvienas UP pereis prie ištraukos. VKC, kuris leis patvirtinti kompetenciją. Rez. gaus kompetenciją ir kvalifikaciją, įtrauktą į 24U (18K), gaunant pažymėjimą, kad vėliau būtų taikomos įgytos kvalifikacijos dėstymo srityje – rezultatas bus švietimo kokybės gerinimas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dalies projekto (P) tikslas yra: Gerinti bendrojo lavinimo kokybę ugdant bendrąsias kompetencijas Sejnacho mokyklos komplekse, didinant 24 (18K) bendrojo lavinimo mokytojų didaktines kompetencijas ir iki 2020 m. liepos 31 d. įgyvendinant papildomas klases vidurinės mokyklos moksleiviams 122(68K). Tikslo pasiekimo matavimas bus grindžiamas kompetencijos lygio egzaminu pradžioje ir po pamokų, atliekamų pagal P programą, t. y. remiantis matematikos srities žinių patikrinimu.-gamta. ir informat., taip pat socialinės kompetencijos lygio apklausomis. (min. 1 balas penktojoje skalėje, skirtas bandymui P įgyvendinimo pradžioje). Pagrindinis tikslas bus pasiektas įgyvendinant konkrečius tikslus: 1. Formuoti ir plėtoti darbo rinkoje būtinas kompetencijas vykdant veiklą, kuria plėtojami interesai (komp., chemija, geografija, fizika, kalbos ir skaitmeniniai gebėjimai ir programavimas), socialinės kompetencijos, švietimo ir profesinės konsultacijos, verslumas ir inovacijos bei kompensacinė veikla (matematika, chemija) (1 tipas) iki 06.2020 2. Mokytojų tobulinimas metodų ir formų, padedančių ugdyti bendruosius gebėjimus darbo rinkoje, srityje, įgyvendinant mokyklas socialinės kompetencijos, verslumo ir inovacijų srityje (2 tipas) iki 2019 m. birželio 6 d. 3. Padidėjęs naudojimas. IRT mokyklose perkant įrangą ir mokymus mokytojams iki 06,2018 m. birželio 6 d. (naudojant IRT ir programavimo svetaines) ir studentams (programavimas) šiuo atžvilgiu (4 tipas) iki 06,2020 m. birželio 6 d. Baigę mokyklą mokytojams, kiekvienas UP pereis prie ištraukos. VKC, kuris leis patvirtinti kompetenciją. Rez. gaus kompetenciją ir kvalifikaciją, įtrauktą į 24U (18K), gaunant pažymėjimą, kad vėliau būtų taikomos įgytos kvalifikacijos dėstymo srityje – rezultatas bus švietimo kokybės gerinimas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta (P) mērķis Partn. ir: Vispārējās izglītības kvalitātes uzlabošana pamatprasmju attīstībā Sejnahas skolu kompleksā, palielinot 24 (18K) vispārējās izglītības skolotāju didaktiskās kompetences un līdz 2020. gada 31. jūlijam ieviešot papildu nodarbības vidusskolas 122(68K) studentiem. Mērķa sasniegšanas mērīšana tiks balstīta uz kompetences līmeņa pārbaudi P ietvaros veikto nodarbību sākumā un pēc nodarbību pabeigšanas, t. i., pamatojoties uz zināšanu pārbaudi matemātikas.-dabas un informātikas jomā, kā arī sociālās kompetences līmeņa apsekojumiem. (min. 1 punkta uzlabošana 5. skalā testēšanai īstenošanas sākumā P). Galvenais mērķis tiks sasniegts, īstenojot konkrētos mērķus: 1. Darba tirgū nepieciešamo kompetenču veidošana un attīstība, īstenojot darbības, kas līdz 2020. gada 6. jūnijam attīsta intereses (komp., ķīmija, ģeogrāfija, fizika, valodas un digitālās prasmes un programmēšana), sociālās kompetences, izglītības un profesionālās konsultācijas, uzņēmējdarbību un inovāciju un kompensācijas (matemātika, ķīmija) (1. tips). 2. Skolotāju uzlabošana metožu un formu jomā, kas veicina pamatprasmju veidošanos darba tirgū, līdz 2019. gada 6. jūnijam īstenojot skolas sociālās kompetences, uzņēmējdarbības un inovācijas jomā (2. tips). 3. Palielināta lietošana. IKT skolā, iegādājoties aprīkojumu un apmācību skolotājiem līdz 06.2018. gada 6. jūnijam (izmantojot IKT un programmēšanas tīmekļa vietnes) un studentiem (plānošana) (4. tips) līdz 06.2020. gada 6. jūnijam. Pēc skolas pabeigšanas skolotājiem, katrs UP dosies uz izrakstu. RKP, kas ļaus validēt kompetences. Rez. iegūst 24U (18K) iekļauto kompetenci un kvalifikāciju, iegūstot sertifikātu, lai vēlāk tiktu pielietota iegūtā kvalifikācija mācīšanā — rezultāts būs izglītības kvalitātes uzlabošana. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta (P) mērķis Partn. ir: Vispārējās izglītības kvalitātes uzlabošana pamatprasmju attīstībā Sejnahas skolu kompleksā, palielinot 24 (18K) vispārējās izglītības skolotāju didaktiskās kompetences un līdz 2020. gada 31. jūlijam ieviešot papildu nodarbības vidusskolas 122(68K) studentiem. Mērķa sasniegšanas mērīšana tiks balstīta uz kompetences līmeņa pārbaudi P ietvaros veikto nodarbību sākumā un pēc nodarbību pabeigšanas, t. i., pamatojoties uz zināšanu pārbaudi matemātikas.-dabas un informātikas jomā, kā arī sociālās kompetences līmeņa apsekojumiem. (min. 1 punkta uzlabošana 5. skalā testēšanai īstenošanas sākumā P). Galvenais mērķis tiks sasniegts, īstenojot konkrētos mērķus: 1. Darba tirgū nepieciešamo kompetenču veidošana un attīstība, īstenojot darbības, kas līdz 2020. gada 6. jūnijam attīsta intereses (komp., ķīmija, ģeogrāfija, fizika, valodas un digitālās prasmes un programmēšana), sociālās kompetences, izglītības un profesionālās konsultācijas, uzņēmējdarbību un inovāciju un kompensācijas (matemātika, ķīmija) (1. tips). 2. Skolotāju uzlabošana metožu un formu jomā, kas veicina pamatprasmju veidošanos darba tirgū, līdz 2019. gada 6. jūnijam īstenojot skolas sociālās kompetences, uzņēmējdarbības un inovācijas jomā (2. tips). 3. Palielināta lietošana. IKT skolā, iegādājoties aprīkojumu un apmācību skolotājiem līdz 06.2018. gada 6. jūnijam (izmantojot IKT un programmēšanas tīmekļa vietnes) un studentiem (plānošana) (4. tips) līdz 06.2020. gada 6. jūnijam. Pēc skolas pabeigšanas skolotājiem, katrs UP dosies uz izrakstu. RKP, kas ļaus validēt kompetences. Rez. iegūst 24U (18K) iekļauto kompetenci un kvalifikāciju, iegūstot sertifikātu, lai vēlāk tiktu pielietota iegūtā kvalifikācija mācīšanā — rezultāts būs izglītības kvalitātes uzlabošana. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta (P) mērķis Partn. ir: Vispārējās izglītības kvalitātes uzlabošana pamatprasmju attīstībā Sejnahas skolu kompleksā, palielinot 24 (18K) vispārējās izglītības skolotāju didaktiskās kompetences un līdz 2020. gada 31. jūlijam ieviešot papildu nodarbības vidusskolas 122(68K) studentiem. Mērķa sasniegšanas mērīšana tiks balstīta uz kompetences līmeņa pārbaudi P ietvaros veikto nodarbību sākumā un pēc nodarbību pabeigšanas, t. i., pamatojoties uz zināšanu pārbaudi matemātikas.-dabas un informātikas jomā, kā arī sociālās kompetences līmeņa apsekojumiem. (min. 1 punkta uzlabošana 5. skalā testēšanai īstenošanas sākumā P). Galvenais mērķis tiks sasniegts, īstenojot konkrētos mērķus: 1. Darba tirgū nepieciešamo kompetenču veidošana un attīstība, īstenojot darbības, kas līdz 2020. gada 6. jūnijam attīsta intereses (komp., ķīmija, ģeogrāfija, fizika, valodas un digitālās prasmes un programmēšana), sociālās kompetences, izglītības un profesionālās konsultācijas, uzņēmējdarbību un inovāciju un kompensācijas (matemātika, ķīmija) (1. tips). 2. Skolotāju uzlabošana metožu un formu jomā, kas veicina pamatprasmju veidošanos darba tirgū, līdz 2019. gada 6. jūnijam īstenojot skolas sociālās kompetences, uzņēmējdarbības un inovācijas jomā (2. tips). 3. Palielināta lietošana. IKT skolā, iegādājoties aprīkojumu un apmācību skolotājiem līdz 06.2018. gada 6. jūnijam (izmantojot IKT un programmēšanas tīmekļa vietnes) un studentiem (plānošana) (4. tips) līdz 06.2020. gada 6. jūnijam. Pēc skolas pabeigšanas skolotājiem, katrs UP dosies uz izrakstu. RKP, kas ļaus validēt kompetences. Rez. iegūst 24U (18K) iekļauto kompetenci un kvalifikāciju, iegūstot sertifikātu, lai vēlāk tiktu pielietota iegūtā kvalifikācija mācīšanā — rezultāts būs izglītības kvalitātes uzlabošana. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта (P) в Partn. е: Подобряване на качеството на общото образование в развитието на ключови компетентности в Училищния комплекс в Сейнах чрез увеличаване на дидактичните компетентности на 24 (18К) учители по общо образование и провеждане на допълнителни класове за ученици от СОУ 122(68К) до 31.7.2020 г. Измерването на постигането на целта ще се основава на изследване на нивото на компетентност в началото и след завършване на класовете, проведени в рамките на Р, т.е. въз основа на проверка на знанията в областта на математиката. — природа и информатор, както и проучвания на нивото на социална компетентност. (подобряване на мин. 1 точка в 5-та скала в стека за тестване в началото на изпълнението Р). Основната цел ще бъде постигната чрез изпълнението на специфичните цели: 1. Формиране и развитие на компетентностите, необходими на пазара на труда, чрез дейности за развиване на интереси (комп., химия, география, физика, езикови и цифрови компетентности и програмиране), социални компетентности, образователни и професионални консултации, предприемачество и иновации и компенсаторни (математика, химия) (тип 1) до 06.2020 г. 2. Подобряване на учителите в областта на методите и формите, благоприятстващи формирането на ключови компетентности на пазара на труда, чрез прилагане на училищата в областта на социалната компетентност, предприемачеството и иновациите (тип 2) до 06.2019 г. 3. Увеличена употреба. ИКТ в училище чрез закупуване на оборудване и обучение за учители до 06.2018 г. (използване на ИКТ и програмни уебсайтове) и ученици (програмиране) в това отношение (тип 4) до 06.2020 г. След завършване на училището за учители, всеки UP ще премине към откъс. VCC, което ще позволи валидиране на компетенциите. Rez. ще получи компетенциите и квалификациите, включени в 24U (18K), като получи сертификат, така че по-късно да се прилагат придобитите квалификации в преподаването — резултатът ще бъде подобряване на качеството на образованието. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта (P) в Partn. е: Подобряване на качеството на общото образование в развитието на ключови компетентности в Училищния комплекс в Сейнах чрез увеличаване на дидактичните компетентности на 24 (18К) учители по общо образование и провеждане на допълнителни класове за ученици от СОУ 122(68К) до 31.7.2020 г. Измерването на постигането на целта ще се основава на изследване на нивото на компетентност в началото и след завършване на класовете, проведени в рамките на Р, т.е. въз основа на проверка на знанията в областта на математиката. — природа и информатор, както и проучвания на нивото на социална компетентност. (подобряване на мин. 1 точка в 5-та скала в стека за тестване в началото на изпълнението Р). Основната цел ще бъде постигната чрез изпълнението на специфичните цели: 1. Формиране и развитие на компетентностите, необходими на пазара на труда, чрез дейности за развиване на интереси (комп., химия, география, физика, езикови и цифрови компетентности и програмиране), социални компетентности, образователни и професионални консултации, предприемачество и иновации и компенсаторни (математика, химия) (тип 1) до 06.2020 г. 2. Подобряване на учителите в областта на методите и формите, благоприятстващи формирането на ключови компетентности на пазара на труда, чрез прилагане на училищата в областта на социалната компетентност, предприемачеството и иновациите (тип 2) до 06.2019 г. 3. Увеличена употреба. ИКТ в училище чрез закупуване на оборудване и обучение за учители до 06.2018 г. (използване на ИКТ и програмни уебсайтове) и ученици (програмиране) в това отношение (тип 4) до 06.2020 г. След завършване на училището за учители, всеки UP ще премине към откъс. VCC, което ще позволи валидиране на компетенциите. Rez. ще получи компетенциите и квалификациите, включени в 24U (18K), като получи сертификат, така че по-късно да се прилагат придобитите квалификации в преподаването — резултатът ще бъде подобряване на качеството на образованието. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта (P) в Partn. е: Подобряване на качеството на общото образование в развитието на ключови компетентности в Училищния комплекс в Сейнах чрез увеличаване на дидактичните компетентности на 24 (18К) учители по общо образование и провеждане на допълнителни класове за ученици от СОУ 122(68К) до 31.7.2020 г. Измерването на постигането на целта ще се основава на изследване на нивото на компетентност в началото и след завършване на класовете, проведени в рамките на Р, т.е. въз основа на проверка на знанията в областта на математиката. — природа и информатор, както и проучвания на нивото на социална компетентност. (подобряване на мин. 1 точка в 5-та скала в стека за тестване в началото на изпълнението Р). Основната цел ще бъде постигната чрез изпълнението на специфичните цели: 1. Формиране и развитие на компетентностите, необходими на пазара на труда, чрез дейности за развиване на интереси (комп., химия, география, физика, езикови и цифрови компетентности и програмиране), социални компетентности, образователни и професионални консултации, предприемачество и иновации и компенсаторни (математика, химия) (тип 1) до 06.2020 г. 2. Подобряване на учителите в областта на методите и формите, благоприятстващи формирането на ключови компетентности на пазара на труда, чрез прилагане на училищата в областта на социалната компетентност, предприемачеството и иновациите (тип 2) до 06.2019 г. 3. Увеличена употреба. ИКТ в училище чрез закупуване на оборудване и обучение за учители до 06.2018 г. (използване на ИКТ и програмни уебсайтове) и ученици (програмиране) в това отношение (тип 4) до 06.2020 г. След завършване на училището за учители, всеки UP ще премине към откъс. VCC, което ще позволи валидиране на компетенциите. Rez. ще получи компетенциите и квалификациите, включени в 24U (18K), като получи сертификат, така че по-късно да се прилагат придобитите квалификации в преподаването — резултатът ще бъде подобряване на качеството на образованието. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Partn. projekt (P) célja, hogy: Az általános oktatás minőségének javítása a sejnachi iskolakomplexum kulcskompetenciáinak fejlesztése terén a 24 (18K) általános oktatási tanár didaktikai kompetenciáinak növelésével, valamint a 122(68K) középiskola hallgatói számára 2020. július 31-ig további osztályok bevezetésével. A cél elérésének mérése a kompetencia szintjének vizsgálatán alapul a P keretében végzett osztályok elején és befejezése után, azaz a matematika.-természet és információ területén szerzett ismeretek ellenőrzése, valamint a társadalmi kompetencia szintjének felmérése alapján. (az 5. skála min. 1 pontjának javítása a P implementáció kezdetén történő teszteléshez). A fő célkitűzés az egyedi célkitűzések végrehajtásával érhető el: 1. A munkaerőpiacon szükséges kompetenciák kialakítása és fejlesztése olyan tevékenységek révén, amelyek az érdeklődési köröket (comp., kémia, földrajz, fizika, nyelvi és digitális kompetenciák és programozás), a szociális kompetenciákat, az oktatási és szakképzési tanácsadást, a vállalkozást és az innovációt, valamint a kompenzációt (matematika, kémia) (1. típus) fejlesztik 2020. június 6-ig 2. A tanárok fejlesztése a módszerek és formák terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását a munkaerőpiacon. az iskoláknak a szociális kompetencia, a vállalkozói szellem és az innováció területén történő végrehajtása révén (2. típus) 2019. június 6-ig 3. Fokozott használat. Ikt az iskolában a tanárok (ikt- és programozási honlapok) és a diákok (programozás) e tekintetben történő beszerzése révén 06.2018. június 6-ig (4. típus) 06.2020. június 6-ig. Miután befejezte az iskolát a tanárok számára, minden UP folytatja a kivonatot. VCC, amely lehetővé teszi a kompetenciák érvényesítését. A Rez. a 24U (18K)-ban foglalt kompetenciákat és képesítéseket tanúsítvány beszerzésével szerzi meg, hogy később az oktatásban szerzett képesítéseket alkalmazzák – az eredmény az oktatás minőségének javulása lesz. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Partn. projekt (P) célja, hogy: Az általános oktatás minőségének javítása a sejnachi iskolakomplexum kulcskompetenciáinak fejlesztése terén a 24 (18K) általános oktatási tanár didaktikai kompetenciáinak növelésével, valamint a 122(68K) középiskola hallgatói számára 2020. július 31-ig további osztályok bevezetésével. A cél elérésének mérése a kompetencia szintjének vizsgálatán alapul a P keretében végzett osztályok elején és befejezése után, azaz a matematika.-természet és információ területén szerzett ismeretek ellenőrzése, valamint a társadalmi kompetencia szintjének felmérése alapján. (az 5. skála min. 1 pontjának javítása a P implementáció kezdetén történő teszteléshez). A fő célkitűzés az egyedi célkitűzések végrehajtásával érhető el: 1. A munkaerőpiacon szükséges kompetenciák kialakítása és fejlesztése olyan tevékenységek révén, amelyek az érdeklődési köröket (comp., kémia, földrajz, fizika, nyelvi és digitális kompetenciák és programozás), a szociális kompetenciákat, az oktatási és szakképzési tanácsadást, a vállalkozást és az innovációt, valamint a kompenzációt (matematika, kémia) (1. típus) fejlesztik 2020. június 6-ig 2. A tanárok fejlesztése a módszerek és formák terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását a munkaerőpiacon. az iskoláknak a szociális kompetencia, a vállalkozói szellem és az innováció területén történő végrehajtása révén (2. típus) 2019. június 6-ig 3. Fokozott használat. Ikt az iskolában a tanárok (ikt- és programozási honlapok) és a diákok (programozás) e tekintetben történő beszerzése révén 06.2018. június 6-ig (4. típus) 06.2020. június 6-ig. Miután befejezte az iskolát a tanárok számára, minden UP folytatja a kivonatot. VCC, amely lehetővé teszi a kompetenciák érvényesítését. A Rez. a 24U (18K)-ban foglalt kompetenciákat és képesítéseket tanúsítvány beszerzésével szerzi meg, hogy később az oktatásban szerzett képesítéseket alkalmazzák – az eredmény az oktatás minőségének javulása lesz. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Partn. projekt (P) célja, hogy: Az általános oktatás minőségének javítása a sejnachi iskolakomplexum kulcskompetenciáinak fejlesztése terén a 24 (18K) általános oktatási tanár didaktikai kompetenciáinak növelésével, valamint a 122(68K) középiskola hallgatói számára 2020. július 31-ig további osztályok bevezetésével. A cél elérésének mérése a kompetencia szintjének vizsgálatán alapul a P keretében végzett osztályok elején és befejezése után, azaz a matematika.-természet és információ területén szerzett ismeretek ellenőrzése, valamint a társadalmi kompetencia szintjének felmérése alapján. (az 5. skála min. 1 pontjának javítása a P implementáció kezdetén történő teszteléshez). A fő célkitűzés az egyedi célkitűzések végrehajtásával érhető el: 1. A munkaerőpiacon szükséges kompetenciák kialakítása és fejlesztése olyan tevékenységek révén, amelyek az érdeklődési köröket (comp., kémia, földrajz, fizika, nyelvi és digitális kompetenciák és programozás), a szociális kompetenciákat, az oktatási és szakképzési tanácsadást, a vállalkozást és az innovációt, valamint a kompenzációt (matematika, kémia) (1. típus) fejlesztik 2020. június 6-ig 2. A tanárok fejlesztése a módszerek és formák terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását a munkaerőpiacon. az iskoláknak a szociális kompetencia, a vállalkozói szellem és az innováció területén történő végrehajtása révén (2. típus) 2019. június 6-ig 3. Fokozott használat. Ikt az iskolában a tanárok (ikt- és programozási honlapok) és a diákok (programozás) e tekintetben történő beszerzése révén 06.2018. június 6-ig (4. típus) 06.2020. június 6-ig. Miután befejezte az iskolát a tanárok számára, minden UP folytatja a kivonatot. VCC, amely lehetővé teszi a kompetenciák érvényesítését. A Rez. a 24U (18K)-ban foglalt kompetenciákat és képesítéseket tanúsítvány beszerzésével szerzi meg, hogy később az oktatásban szerzett képesítéseket alkalmazzák – az eredmény az oktatás minőségének javulása lesz. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail (P) i Partn: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa Choimpléasc Scoile in Sejnach trí inniúlachtaí teagascacha 24 (18K) múinteoirí oideachais ghinearálta a mhéadú agus ranganna breise a chur chun feidhme do dhaltaí meánscoile 122(68K) go dtí an 31.7.2020. Beidh tomhas ar bhaint amach na sprice bunaithe ar an scrúdú ar an leibhéal inniúlachta ag tús agus tar éis chríochnú na n-aicmí a chuirtear i gcrích faoi chuimsiú P, i.e. ar bhonn an fhíoraithe ar eolas i réimse na matamaitice.-cineál. agus eolas, chomh maith le suirbhéanna ar leibhéal na hinniúlachta sóisialta. (feabhas a chur ar mhionphointe 1. pointe sa 5ú scála sa chairn le haghaidh tástála ag tús chur chun feidhme P). Bainfear an príomhchuspóir amach trí na cuspóirí sonracha a chur chun feidhme: 1. Na hinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair a mhúnlú agus a fhorbairt trí ghníomhaíochtaí lena bhforbraítear leasanna (comhpháirteanna, ceimic, tíreolaíocht, fisic, inniúlachtaí teanga agus digiteacha agus clársceidealú), inniúlachtaí sóisialta, comhairliúchán oideachais agus gairme, fiontraíocht agus nuálaíocht agus cúiteach (matamaitic, ceimic) (Cineál 1) go dtí 06.2020 2. Feabhas a chur ar mhúinteoirí i réimse na modhanna agus na bhfoirmeacha a chabhródh le bunú príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair trí scoileanna a chur chun feidhme i réimse na hinniúlachta sóisialta, na fiontraíochta agus na nuálaíochta (Cineál 2) go dtí 06.2019 3. Úsáid mhéadaithe. TFC sa scoil trí threalamh agus oiliúint a cheannach do mhúinteoirí go dtí 06.2018 (ag baint úsáide as suíomhanna gréasáin TFC agus ríomhchlárúcháin) agus do dhaltaí (clárú) ina leith sin (Cineál 4) go dtí 06.2020. Tar éis an scoil a chríochnú do mhúinteoirí, rachaidh gach UP ar aghaidh chuig an sliocht. VCC, lena mbeifear in ann inniúlachtaí a bhailíochtú. Gheobhaidh an Rez. an inniúlacht agus na cáilíochtaí a áirítear i 24U (18K) trí theastas a fháil, ionas go gcuirfear na cáilíochtaí a fuarthas sa mhúinteoireacht i bhfeidhm ina dhiaidh sin — is é an toradh a bheidh ar chaighdeán an oideachais a fheabhsú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail (P) i Partn: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa Choimpléasc Scoile in Sejnach trí inniúlachtaí teagascacha 24 (18K) múinteoirí oideachais ghinearálta a mhéadú agus ranganna breise a chur chun feidhme do dhaltaí meánscoile 122(68K) go dtí an 31.7.2020. Beidh tomhas ar bhaint amach na sprice bunaithe ar an scrúdú ar an leibhéal inniúlachta ag tús agus tar éis chríochnú na n-aicmí a chuirtear i gcrích faoi chuimsiú P, i.e. ar bhonn an fhíoraithe ar eolas i réimse na matamaitice.-cineál. agus eolas, chomh maith le suirbhéanna ar leibhéal na hinniúlachta sóisialta. (feabhas a chur ar mhionphointe 1. pointe sa 5ú scála sa chairn le haghaidh tástála ag tús chur chun feidhme P). Bainfear an príomhchuspóir amach trí na cuspóirí sonracha a chur chun feidhme: 1. Na hinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair a mhúnlú agus a fhorbairt trí ghníomhaíochtaí lena bhforbraítear leasanna (comhpháirteanna, ceimic, tíreolaíocht, fisic, inniúlachtaí teanga agus digiteacha agus clársceidealú), inniúlachtaí sóisialta, comhairliúchán oideachais agus gairme, fiontraíocht agus nuálaíocht agus cúiteach (matamaitic, ceimic) (Cineál 1) go dtí 06.2020 2. Feabhas a chur ar mhúinteoirí i réimse na modhanna agus na bhfoirmeacha a chabhródh le bunú príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair trí scoileanna a chur chun feidhme i réimse na hinniúlachta sóisialta, na fiontraíochta agus na nuálaíochta (Cineál 2) go dtí 06.2019 3. Úsáid mhéadaithe. TFC sa scoil trí threalamh agus oiliúint a cheannach do mhúinteoirí go dtí 06.2018 (ag baint úsáide as suíomhanna gréasáin TFC agus ríomhchlárúcháin) agus do dhaltaí (clárú) ina leith sin (Cineál 4) go dtí 06.2020. Tar éis an scoil a chríochnú do mhúinteoirí, rachaidh gach UP ar aghaidh chuig an sliocht. VCC, lena mbeifear in ann inniúlachtaí a bhailíochtú. Gheobhaidh an Rez. an inniúlacht agus na cáilíochtaí a áirítear i 24U (18K) trí theastas a fháil, ionas go gcuirfear na cáilíochtaí a fuarthas sa mhúinteoireacht i bhfeidhm ina dhiaidh sin — is é an toradh a bheidh ar chaighdeán an oideachais a fheabhsú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail (P) i Partn: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa Choimpléasc Scoile in Sejnach trí inniúlachtaí teagascacha 24 (18K) múinteoirí oideachais ghinearálta a mhéadú agus ranganna breise a chur chun feidhme do dhaltaí meánscoile 122(68K) go dtí an 31.7.2020. Beidh tomhas ar bhaint amach na sprice bunaithe ar an scrúdú ar an leibhéal inniúlachta ag tús agus tar éis chríochnú na n-aicmí a chuirtear i gcrích faoi chuimsiú P, i.e. ar bhonn an fhíoraithe ar eolas i réimse na matamaitice.-cineál. agus eolas, chomh maith le suirbhéanna ar leibhéal na hinniúlachta sóisialta. (feabhas a chur ar mhionphointe 1. pointe sa 5ú scála sa chairn le haghaidh tástála ag tús chur chun feidhme P). Bainfear an príomhchuspóir amach trí na cuspóirí sonracha a chur chun feidhme: 1. Na hinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair a mhúnlú agus a fhorbairt trí ghníomhaíochtaí lena bhforbraítear leasanna (comhpháirteanna, ceimic, tíreolaíocht, fisic, inniúlachtaí teanga agus digiteacha agus clársceidealú), inniúlachtaí sóisialta, comhairliúchán oideachais agus gairme, fiontraíocht agus nuálaíocht agus cúiteach (matamaitic, ceimic) (Cineál 1) go dtí 06.2020 2. Feabhas a chur ar mhúinteoirí i réimse na modhanna agus na bhfoirmeacha a chabhródh le bunú príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair trí scoileanna a chur chun feidhme i réimse na hinniúlachta sóisialta, na fiontraíochta agus na nuálaíochta (Cineál 2) go dtí 06.2019 3. Úsáid mhéadaithe. TFC sa scoil trí threalamh agus oiliúint a cheannach do mhúinteoirí go dtí 06.2018 (ag baint úsáide as suíomhanna gréasáin TFC agus ríomhchlárúcháin) agus do dhaltaí (clárú) ina leith sin (Cineál 4) go dtí 06.2020. Tar éis an scoil a chríochnú do mhúinteoirí, rachaidh gach UP ar aghaidh chuig an sliocht. VCC, lena mbeifear in ann inniúlachtaí a bhailíochtú. Gheobhaidh an Rez. an inniúlacht agus na cáilíochtaí a áirítear i 24U (18K) trí theastas a fháil, ionas go gcuirfear na cáilíochtaí a fuarthas sa mhúinteoireacht i bhfeidhm ina dhiaidh sin — is é an toradh a bheidh ar chaighdeán an oideachais a fheabhsú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet (P) i Deln är att Förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen i utvecklingen av nyckelkompetenser i skolkomplexet i Sejnach genom att öka den didaktiska kompetensen hos 24 (18K) lärare i allmän utbildning och genomförandet av ytterligare klasser för elever i gymnasieskolan 122 (68K) till och med 31.7.2020. Mätningen av uppnåendet av målet kommer att baseras på en undersökning av kompetensnivån i början och efter avslutad klass inom ramen för P, dvs på grundval av verifiering av kunskap inom matematikområdet.-natur. och informat., samt undersökningar av social kompetensnivå. (förbättring av min. 1 poäng i 5:e skalan i stapeln för testning i början av genomförandet P). Huvudmålet kommer att uppnås genom genomförandet av de särskilda målen: 1. Form och utveckling av de kompetenser som krävs på arbetsmarknaden genom verksamhet som utvecklar intressen (komp., kemi, geografi, fysik, språklig och digital kompetens och programmering), social kompetens, utbildnings- och yrkesrådgivning, entreprenörskap och innovation samt kompensation (matematik, kemi) (typ 1) till och med 06.2020 2. Förbättra lärare på området metoder och former som främjar bildandet av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden genom genomförande av skolor på området social kompetens, entreprenörskap och innovation (typ 2) fram till den 6 juni 06.2019 3. Ökad användning. IKT i skolan genom inköp av utrustning och utbildning för lärare fram till den 6 juni 06.2018 (med hjälp av IKT- och programmeringswebbplatser) och studenter (programmering) i detta avseende (typ 4) till och med 06.2020. Efter avslutad skola för lärare, kommer varje UP gå vidare till utdraget. VCC, som kommer att möjliggöra validering av kompetenser. Rez. kommer att erhålla den kompetens och kvalifikationer som ingår i 24U (18K) genom att erhålla ett certifikat, så att senare de förvärvade kvalifikationerna i undervisningen kommer att tillämpas – resultatet blir en förbättring av utbildningens kvalitet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet (P) i Deln är att Förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen i utvecklingen av nyckelkompetenser i skolkomplexet i Sejnach genom att öka den didaktiska kompetensen hos 24 (18K) lärare i allmän utbildning och genomförandet av ytterligare klasser för elever i gymnasieskolan 122 (68K) till och med 31.7.2020. Mätningen av uppnåendet av målet kommer att baseras på en undersökning av kompetensnivån i början och efter avslutad klass inom ramen för P, dvs på grundval av verifiering av kunskap inom matematikområdet.-natur. och informat., samt undersökningar av social kompetensnivå. (förbättring av min. 1 poäng i 5:e skalan i stapeln för testning i början av genomförandet P). Huvudmålet kommer att uppnås genom genomförandet av de särskilda målen: 1. Form och utveckling av de kompetenser som krävs på arbetsmarknaden genom verksamhet som utvecklar intressen (komp., kemi, geografi, fysik, språklig och digital kompetens och programmering), social kompetens, utbildnings- och yrkesrådgivning, entreprenörskap och innovation samt kompensation (matematik, kemi) (typ 1) till och med 06.2020 2. Förbättra lärare på området metoder och former som främjar bildandet av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden genom genomförande av skolor på området social kompetens, entreprenörskap och innovation (typ 2) fram till den 6 juni 06.2019 3. Ökad användning. IKT i skolan genom inköp av utrustning och utbildning för lärare fram till den 6 juni 06.2018 (med hjälp av IKT- och programmeringswebbplatser) och studenter (programmering) i detta avseende (typ 4) till och med 06.2020. Efter avslutad skola för lärare, kommer varje UP gå vidare till utdraget. VCC, som kommer att möjliggöra validering av kompetenser. Rez. kommer att erhålla den kompetens och kvalifikationer som ingår i 24U (18K) genom att erhålla ett certifikat, så att senare de förvärvade kvalifikationerna i undervisningen kommer att tillämpas – resultatet blir en förbättring av utbildningens kvalitet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet (P) i Deln är att Förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen i utvecklingen av nyckelkompetenser i skolkomplexet i Sejnach genom att öka den didaktiska kompetensen hos 24 (18K) lärare i allmän utbildning och genomförandet av ytterligare klasser för elever i gymnasieskolan 122 (68K) till och med 31.7.2020. Mätningen av uppnåendet av målet kommer att baseras på en undersökning av kompetensnivån i början och efter avslutad klass inom ramen för P, dvs på grundval av verifiering av kunskap inom matematikområdet.-natur. och informat., samt undersökningar av social kompetensnivå. (förbättring av min. 1 poäng i 5:e skalan i stapeln för testning i början av genomförandet P). Huvudmålet kommer att uppnås genom genomförandet av de särskilda målen: 1. Form och utveckling av de kompetenser som krävs på arbetsmarknaden genom verksamhet som utvecklar intressen (komp., kemi, geografi, fysik, språklig och digital kompetens och programmering), social kompetens, utbildnings- och yrkesrådgivning, entreprenörskap och innovation samt kompensation (matematik, kemi) (typ 1) till och med 06.2020 2. Förbättra lärare på området metoder och former som främjar bildandet av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden genom genomförande av skolor på området social kompetens, entreprenörskap och innovation (typ 2) fram till den 6 juni 06.2019 3. Ökad användning. IKT i skolan genom inköp av utrustning och utbildning för lärare fram till den 6 juni 06.2018 (med hjälp av IKT- och programmeringswebbplatser) och studenter (programmering) i detta avseende (typ 4) till och med 06.2020. Efter avslutad skola för lärare, kommer varje UP gå vidare till utdraget. VCC, som kommer att möjliggöra validering av kompetenser. Rez. kommer att erhålla den kompetens och kvalifikationer som ingår i 24U (18K) genom att erhålla ett certifikat, så att senare de förvärvade kvalifikationerna i undervisningen kommer att tillämpas – resultatet blir en förbättring av utbildningens kvalitet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osa projekti (P) eesmärk on: Üldhariduse kvaliteedi parandamine Sejnachi koolikompleksi võtmepädevuste arendamisel, suurendades 24 (18K) üldhariduse õpetaja didaktilisi pädevusi ning kuni 31. juulini 2020 gümnaasiumi üliõpilastele täiendavate klasside rakendamist 122(68K) õpilastele. Eesmärgi saavutamise mõõtmisel lähtutakse kompetentsitaseme hindamisest P raames läbi viidavate klasside alguses ja järel, s.t matemaatika valdkonna teadmiste kontrollimise ja teavitamise ning sotsiaalse kompetentsuse taseme uuringute põhjal. (parandamine vähemalt 1 punkt 5. skaalal korstnas testimiseks rakendamise alguses P). Peamine eesmärk saavutatakse järgmiste erieesmärkide rakendamisega: 1. Kujundada ja arendada tööturul vajalikke pädevusi tegevuste kaudu, mis arendavad huvisid (kommunikatsioon, keemia, geograafia, füüsika, keele- ja digipädevus ning programmeerimine), sotsiaalseid pädevusi, haridus- ja kutsekonsultatsioone, ettevõtlust ja innovatsiooni ning kompenseerivaid (matemaatika, keemia) (1. liik) kuni 06.2020 2. Õpetajate täiustamine tööturul võtmepädevuste kujunemist soodustavate meetodite ja vormide valdkonnas koolide rakendamise kaudu sotsiaalse pädevuse, ettevõtluse ja innovatsiooni valdkonnas (2. liik) kuni 06.2019 3. Suurenenud kasutamine. IKT koolis, ostes seadmeid ja koolitust õpetajatele kuni 06.2018 (kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ja programmeerimise veebisaite) ja sellega seoses (programmeerimine) (4. tüüp) kuni 06.2020. Pärast kooli lõpetamist õpetajad, iga UP jätkab väljavõte. VCC, mis võimaldab pädevusi valideerida. Rez. omandab 24U (18K) pädevuse ja kvalifikatsiooni, saades tunnistuse, nii et hiljem rakendatakse omandatud kvalifikatsiooni õpetamisel – tulemuseks on hariduse kvaliteedi parandamine. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osa projekti (P) eesmärk on: Üldhariduse kvaliteedi parandamine Sejnachi koolikompleksi võtmepädevuste arendamisel, suurendades 24 (18K) üldhariduse õpetaja didaktilisi pädevusi ning kuni 31. juulini 2020 gümnaasiumi üliõpilastele täiendavate klasside rakendamist 122(68K) õpilastele. Eesmärgi saavutamise mõõtmisel lähtutakse kompetentsitaseme hindamisest P raames läbi viidavate klasside alguses ja järel, s.t matemaatika valdkonna teadmiste kontrollimise ja teavitamise ning sotsiaalse kompetentsuse taseme uuringute põhjal. (parandamine vähemalt 1 punkt 5. skaalal korstnas testimiseks rakendamise alguses P). Peamine eesmärk saavutatakse järgmiste erieesmärkide rakendamisega: 1. Kujundada ja arendada tööturul vajalikke pädevusi tegevuste kaudu, mis arendavad huvisid (kommunikatsioon, keemia, geograafia, füüsika, keele- ja digipädevus ning programmeerimine), sotsiaalseid pädevusi, haridus- ja kutsekonsultatsioone, ettevõtlust ja innovatsiooni ning kompenseerivaid (matemaatika, keemia) (1. liik) kuni 06.2020 2. Õpetajate täiustamine tööturul võtmepädevuste kujunemist soodustavate meetodite ja vormide valdkonnas koolide rakendamise kaudu sotsiaalse pädevuse, ettevõtluse ja innovatsiooni valdkonnas (2. liik) kuni 06.2019 3. Suurenenud kasutamine. IKT koolis, ostes seadmeid ja koolitust õpetajatele kuni 06.2018 (kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ja programmeerimise veebisaite) ja sellega seoses (programmeerimine) (4. tüüp) kuni 06.2020. Pärast kooli lõpetamist õpetajad, iga UP jätkab väljavõte. VCC, mis võimaldab pädevusi valideerida. Rez. omandab 24U (18K) pädevuse ja kvalifikatsiooni, saades tunnistuse, nii et hiljem rakendatakse omandatud kvalifikatsiooni õpetamisel – tulemuseks on hariduse kvaliteedi parandamine. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osa projekti (P) eesmärk on: Üldhariduse kvaliteedi parandamine Sejnachi koolikompleksi võtmepädevuste arendamisel, suurendades 24 (18K) üldhariduse õpetaja didaktilisi pädevusi ning kuni 31. juulini 2020 gümnaasiumi üliõpilastele täiendavate klasside rakendamist 122(68K) õpilastele. Eesmärgi saavutamise mõõtmisel lähtutakse kompetentsitaseme hindamisest P raames läbi viidavate klasside alguses ja järel, s.t matemaatika valdkonna teadmiste kontrollimise ja teavitamise ning sotsiaalse kompetentsuse taseme uuringute põhjal. (parandamine vähemalt 1 punkt 5. skaalal korstnas testimiseks rakendamise alguses P). Peamine eesmärk saavutatakse järgmiste erieesmärkide rakendamisega: 1. Kujundada ja arendada tööturul vajalikke pädevusi tegevuste kaudu, mis arendavad huvisid (kommunikatsioon, keemia, geograafia, füüsika, keele- ja digipädevus ning programmeerimine), sotsiaalseid pädevusi, haridus- ja kutsekonsultatsioone, ettevõtlust ja innovatsiooni ning kompenseerivaid (matemaatika, keemia) (1. liik) kuni 06.2020 2. Õpetajate täiustamine tööturul võtmepädevuste kujunemist soodustavate meetodite ja vormide valdkonnas koolide rakendamise kaudu sotsiaalse pädevuse, ettevõtluse ja innovatsiooni valdkonnas (2. liik) kuni 06.2019 3. Suurenenud kasutamine. IKT koolis, ostes seadmeid ja koolitust õpetajatele kuni 06.2018 (kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ja programmeerimise veebisaite) ja sellega seoses (programmeerimine) (4. tüüp) kuni 06.2020. Pärast kooli lõpetamist õpetajad, iga UP jätkab väljavõte. VCC, mis võimaldab pädevusi valideerida. Rez. omandab 24U (18K) pädevuse ja kvalifikatsiooni, saades tunnistuse, nii et hiljem rakendatakse omandatud kvalifikatsiooni õpetamisel – tulemuseks on hariduse kvaliteedi parandamine. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°7'4.15"N, 23°19'29.35"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°7'4.15"N, 23°19'29.35"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°7'4.15"N, 23°19'29.35"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Podlaskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2527380 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Suwalski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Suwalski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sejneński | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODLASKIE, POW.: sejneński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Competences and qualifications / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:19, 8 October 2024
Project Q116506 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We want to be competent – general education in the General Education Team in Seine |
Project Q116506 in Poland |
Statements
305,506.4 zloty
0 references
359,419.3 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 July 2020
0 references
STOWARZYSZENIE NAUCZYCIELI, PRACOWNIKÓW, UCZNIÓW, RODZICÓW ORAZ PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. SZYMONA KONARSKIEGO - "SZYMON KONARSKI" W SEJNACH
0 references
Celem projektu (P) realiz. w Partn. jest: Podniesienie jakości kształcenia ogólnego w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sejnach poprzez podniesienie kompetencji dydaktycznych 24 (18K) nauczycieli kształcenia ogólnego oraz realizację zajęć dodatkowych dla uczniów Liceum 122(68K) do 31.07.2020r. Pomiar realiz. celu nastąpi w oparciu o badanie poziomu kompetencji na początku i po zakończeniu zajęć realizowanych w ramach P, tj. na podstawie sprawdzenia wiedzy w zakresie przedmiotów matemat.-przyrod. i informat., oraz ankiety badania poziomu kompetencji społ. (poprawa o min. 1 pkt w 5-ciu st. skali w stos. do badania na początku realizacji P). Cel główny zostanie zrealizowany poprzez realizację celów szczegółowych: 1. Kształtow. i rozwijanie u uczniów kompetencji niezbędnych na rynku pracy poprzez realiz. zajęć rozwijających zainteresowania (komp. społ., chemia, geografia, fizyka, kompetencje językowe i cyfrowe oraz programowanie), kompetencje społeczne, doradztwo edukacyjno-zawodowe, przedsiębiorczość i innowacyjność i wyrównawczych (matematyka, chemia) (Typ 1) do 06.2020 2. Doskonalenie nauczycieli w zakresie metod i form sprzyjających kształtowaniu u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy. poprzez realiz. szkol. z zakresu kompet. społecznych, przedsiębiorczości i innowacyjności (Typ 2)do 06.2019 3. Zwiększenie wykorzyst. TIK w szkole poprzez zakup wyposaż. i szkolenia dla nauczycieli do 06.2018 (wykorzystanie TIK i programowanie serwisów www) oraz uczniów (programowanie) w tym zakresie (Typ 4) do 06.2020. Po zakończeniu szk. dla nauczycieli każdy UP przystąpi do egz. zew. VCC co umożliwi walidację kompetencji. Rez. będzie uzyskanie kompet.i kwalifikacji zaw. przez 24U (18K) potw. uzyskaniem certyfikatu, tak, aby później zastosować zdobyte kwalifikacje w nauczaniu – efektem będzie poprawa jakości kształ. (Polish)
0 references
The aim of the project (P) implementation in Partn. is to: Improving the quality of general education in the field of development of key competences in the General Education Team in Seine by raising the teaching competences of 24 (18K) teachers of general education and the implementation of additional activities for students of the High School 122(68K) to 31.07.2020. Measurement of the goal will be based on examination of the level of competence at the beginning and after completion of classes conducted under P, i.e. on the basis of checking knowledge in the field of mathematic.-natural. and IT subjects, as well as survey of the level of competences of the community. (improvement by min. 1 point in the 5 rd point of the scale in the stack. for testing at the beginning of implementation P). The main objective will be achieved through the implementation of the specific objectives: 1. Education and development of skills necessary in the labour market through activities developing interests (community, chemistry, geography, physics, language and digital competences and programming), social competences, educational and professional advice, entrepreneurship and innovation and compensatory (mathematics, chemistry) (Type 1) up to 06.2020 2. Improving teachers in the field of methods and forms conducive to the development of key competences in the labour market. through the implementation of schools. in the fields of social competence, entrepreneurship and innovation (Type 2) to 06.2019 3. Increased use. ICT at school through the purchase of equipment and training for teachers up to 06.2018 (the use of ICT and web service programming) and students (programming) in this area (Type 4) to 06.2020. At the end of the school for teachers, every UP will proceed to executing. VCC to allow validation of competences. Rez. will acquire competence and qualification incl. by 24U (18K) obtaining a certificate, so that later apply the acquired qualifications in teaching – the result will be the improvement of the quality of the education. (English)
20 October 2020
0.0428456418882369
0 references
L’objectif du projet (P) de Partn. est de: Améliorer la qualité de l’enseignement général dans le développement des compétences clés dans le complexe scolaire de Sejnach en augmentant les compétences didactiques de 24 (18 000) enseignants de l’enseignement général et en mettant en place des classes supplémentaires pour les élèves de l’école secondaire 122(68K) jusqu’au 31.7.2020. La mesure de la réalisation de l’objectif sera basée sur l’examen du niveau de compétence au début et après l’achèvement des classes effectuées dans le cadre de P, c’est-à-dire sur la base de la vérification des connaissances dans le domaine des mathématiques.-nature. et informat., ainsi que des enquêtes sur le niveau de compétence sociale. (amélioration de min. 1 point sur 5e échelle dans la pile pour les essais au début de la mise en œuvre P). L’objectif principal sera atteint grâce à la mise en œuvre des objectifs spécifiques: 1. Façonner et développer les compétences nécessaires sur le marché du travail par le biais d’activités en développement d’intérêts (comp., chimie, géographie, physique, langues et compétences numériques et programmation), des compétences sociales, du conseil éducatif et professionnel, de l’esprit d’entreprise et de l’innovation et compensatoires (mathématiques, chimie) (type 1) jusqu’au 06.2020 2. Améliorer les enseignants dans le domaine des méthodes et des formes propices à la formation de compétences clés sur le marché du travail, grâce à la mise en place d’écoles dans le domaine de la compétence sociale, de l’entrepreneuriat et de l’innovation (type 2) jusqu’au 06.2019 3. Utilisation accrue. Les TIC à l’école par l’achat d’équipements et de formations pour les enseignants jusqu’au 06.2018 (à l’aide de sites web TIC et de programmation) et les étudiants (programmation) à cet égard (type 4) jusqu’au 06.2020. Après avoir terminé l’école pour les enseignants, chaque UP procédera à l’extrait. VCC, qui permettra la validation des compétences. Le Rez. obtiendra les compétences et les qualifications incluses dans 24U (18K) en obtenant un certificat, de sorte que plus tard les qualifications acquises dans l’enseignement seront appliquées — le résultat sera une amélioration de la qualité de l’enseignement. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts (P) in Teiln. ist: Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Schulkomplex Sejnach durch Erhöhung der didaktischen Kompetenzen von 24 (18K) Lehrern der Allgemeinbildung und Einführung von Zusatzklassen für Schüler der Sekundarschule 122(68K) bis 31.7.2020. Die Messung der Erreichung des Ziels basiert auf der Prüfung des Kompetenzniveaus zu Beginn und nach Abschluss der im Rahmen von P durchgeführten Klassen, d. h. auf der Grundlage der Überprüfung des Wissens auf dem Gebiet der Mathematik.-Natur. und informat., sowie Erhebungen des Niveaus der sozialen Kompetenz. (Verbesserung von min. 1 Punkt in der fünften Skala im Stack zum Testen zu Beginn der Implementierung P). Das Hauptziel wird durch die Umsetzung der spezifischen Ziele erreicht: 1. Gestaltung und Entwicklung der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Kompetenzen durch Aktivitäten zur Entwicklung von Interessen (Comp., Chemie, Geographie, Physik, Sprache und digitale Kompetenzen und Programmierung), Sozialkompetenzen, Bildungs- und Berufsberatung, Unternehmertum und Innovation sowie Kompensation (Mathematik, Chemie) (Typ 1) bis 06.2020 2. Verbesserung der Lehrkräfte im Bereich der Methoden und Formen, die der Bildung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind, durch die Umsetzung von Schulen im Bereich der sozialen Kompetenz, des Unternehmertums und der Innovation (Typ 2) bis 06.2019 3. Erhöhter Gebrauch. IKT in der Schule durch den Erwerb von Ausrüstung und Ausbildung für Lehrkräfte bis 06.2018 (über IKT- und Programmierwebsites) und Schüler (Programmierung) in dieser Hinsicht (Typ 4) bis 06.2020. Nach Abschluss der Schule für Lehrer wird jede UP mit dem Auszug fortfahren. VCC, das die Validierung von Kompetenzen ermöglicht. Die Rez. wird die in 24U (18K) enthaltene Kompetenz und Qualifikation durch Erwerb eines Zertifikats erwerben, so dass später die erworbenen Lehrqualifikationen angewendet werden – das Ergebnis wird eine Verbesserung der Qualität der Ausbildung sein. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project (P) in Partn. is: Verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het schoolcomplex in Sejnach door het vergroten van de didactische competenties van 24 (18K) leraren in het algemeen onderwijs en de invoering van aanvullende klassen voor studenten van de middelbare school 122(68K) tot 31.7.2020. De meting van de verwezenlijking van het doel zal worden gebaseerd op het onderzoek van het niveau van bekwaamheid aan het begin en na de voltooiing van de klassen uitgevoerd in het kader van P, d.w.z. op basis van de verificatie van de kennis op het gebied van de wiskunde.-natuur. en informat., evenals enquêtes naar het niveau van de sociale competentie. (verbetering van min. 1 punt op de vijfde schaal in de stapel voor tests aan het begin van implementatie P). De belangrijkste doelstelling zal worden bereikt door de uitvoering van de specifieke doelstellingen: 1. Vorm en ontwikkeling van competenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt door middel van activiteiten die belangen ontwikkelen (comp., chemie, geografie, fysica, taal- en digitale competenties en programmering), sociale competenties, onderwijs- en beroepsadvies, ondernemerschap en innovatie en compensatie (wiskunde, chemie) (type 1) tot en met 06.2020 2. Verbetering van leerkrachten op het gebied van methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt, door de invoering van scholen op het gebied van sociale competentie, ondernemerschap en innovatie (type 2) tot 06.2019 3. Verhoogd gebruik. ICT op school door de aankoop van apparatuur en opleiding voor leerkrachten tot 06.2018 (met behulp van ICT- en programmeerwebsites) en studenten (programmering) in dit verband (type 4) tot en met 06.2020. Na het voltooien van de school voor leraren, zal elke UP overgaan tot het uittreksel. VCC, dat de validatie van competenties mogelijk maakt. De Rez. verkrijgt de competentie en kwalificaties opgenomen in 24U (18K) door het behalen van een certificaat, zodat later de verworven kwalificaties in het onderwijs zullen worden toegepast — het resultaat zal een verbetering van de kwaliteit van het onderwijs zijn. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto (P) in Partn. è: Migliorare la qualità dell'istruzione generale nello sviluppo delle competenze chiave nel complesso scolastico di Sejnach aumentando le competenze didattiche di 24 insegnanti (18K) di istruzione generale e l'attuazione di classi aggiuntive per gli studenti della scuola secondaria 122(68K) fino al 31.7.2020. La misurazione del raggiungimento dell'obiettivo si baserà sull'esame del livello di competenza all'inizio e dopo il completamento delle classi svolte nell'ambito di P, cioè sulla base della verifica delle conoscenze nel campo della matematica.-natura. e informata., nonché indagini sul livello di competenza sociale. (miglioramento di min. 1 punto in 5a scala nello stack per i test all'inizio dell'implementazione P). L'obiettivo principale sarà raggiunto attraverso l'attuazione degli obiettivi specifici: 1. Forma e sviluppo delle competenze necessarie nel mercato del lavoro attraverso attività che sviluppano interessi (comp., chimica, geografia, fisica, competenze linguistiche e digitali e programmazione), competenze sociali, consulenza educativa e professionale, imprenditorialità e innovazione e compensazione (matematica, chimica) (tipo 1) fino al 06.2020 2. Migliorare gli insegnanti nel campo dei metodi e delle forme che favoriscono la formazione di competenze chiave nel mercato del lavoro attraverso l'attuazione delle scuole nel campo delle competenze sociali, dell'imprenditorialità e dell'innovazione (tipo 2) fino al 06.2019 3. Aumento dell'uso. ICT a scuola attraverso l'acquisto di attrezzature e formazione per insegnanti fino al 06.2018 (utilizzando siti web ICT e programmazione) e studenti (programmazione) a questo proposito (tipo 4) fino al 06.2020. Dopo aver completato la scuola per insegnanti, ogni UP procederà all'estratto. VCC, che consentirà la convalida delle competenze. Il Rez. otterrà la competenza e le qualifiche incluse in 24U (18K) ottenendo un certificato, in modo che successivamente verranno applicate le qualifiche acquisite nell'insegnamento — il risultato sarà un miglioramento della qualità dell'istruzione. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto (P) en la Parte es: Mejorar la calidad de la educación general en el desarrollo de competencias clave en el Complejo Escolar de Sejnach mediante el aumento de las competencias didácticas de 24 (18K) profesores de educación general y la implementación de clases adicionales para los estudiantes de la Escuela Secundaria 122(68K) hasta el 31.7.2020. La medición del logro del objetivo se basará en el examen del nivel de competencia al principio y después de la finalización de las clases realizadas en el marco de P, es decir, sobre la base de la verificación de conocimientos en el campo de las matemáticas.-naturaleza e informat., así como encuestas del nivel de competencia social. (mejora del mínimo 1 punto en la quinta escala de la pila para las pruebas al comienzo de la implementación P). El objetivo principal se alcanzará mediante la aplicación de los objetivos específicos: 1. Forma y desarrollo de las competencias necesarias en el mercado laboral a través de actividades de desarrollo de intereses (comp., química, geografía, física, lengua y competencias digitales y programación), competencias sociales, consultoría educativa y profesional, emprendimiento e innovación y compensatoria (matemática, química) (Tipo 1) hasta el 06.2020 2. Mejora de los profesores en el ámbito de los métodos y formas propicias para la formación de competencias clave en el mercado laboral mediante la implantación de escuelas en el ámbito de la competencia social, el espíritu empresarial y la innovación (tipo 2) hasta el 6 de junio de 2019. Aumento del uso. TIC en la escuela a través de la compra de equipos y formación para profesores hasta el 06.2018 (utilizando sitios web de TIC y programación) y estudiantes (programación) en este sentido (Tipo 4) hasta el 06.2020. Después de completar la escuela para los maestros, cada UP procederá al extracto. VCC, que permitirá la validación de competencias. El Rez. obtendrá la competencia y calificaciones incluidas en 24U (18K) mediante la obtención de un certificado, de modo que posteriormente se aplicarán las calificaciones adquiridas en la enseñanza — el resultado será una mejora de la calidad de la educación. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet (P) i Partn er at: Forbedring af kvaliteten af den almene uddannelse i udviklingen af nøglekompetencer i skolekomplekset i Sejnach ved at øge de didaktiske kompetencer hos 24 (18K) lærere i almen uddannelse og gennemførelsen af yderligere klasser for studerende på sekundærskolen 122(68K) indtil 31.7.2020. Målingen af opnåelsen af målet vil være baseret på en undersøgelse af kompetenceniveauet i begyndelsen og efter afslutningen af de klasser, der udføres inden for rammerne af P, dvs. på grundlag af verificering af viden inden for matematik.-natur. og informat. samt undersøgelser af niveauet for social kompetence. (forbedring af min. 1 point i 5. skala i stakken til testning i begyndelsen af implementeringen P). Hovedmålet vil blive nået gennem gennemførelsen af de specifikke mål: 1. Udformning og udvikling af de nødvendige kompetencer på arbejdsmarkedet gennem aktiviteter, der udvikler interesser (komp., kemi, geografi, fysik, sprog og digitale kompetencer og programmering), sociale kompetencer, uddannelses- og erhvervsrådgivning, iværksætteri og innovation og kompenserende (matematik, kemi) (type 1) indtil 06.2020 2. Forbedring af lærere inden for metoder og former, der fremmer dannelsen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet, gennem gennemførelse af skoler inden for social kompetence, iværksætteri og innovation (type 2) indtil 06.2019 3. Øget brug. IKT i skolen gennem indkøb af udstyr og uddannelse for lærere indtil den 6. 06.2018 (ved hjælp af IKT- og programmeringswebsteder) og studerende (programmering) i denne henseende (type 4) indtil 06.2020. Efter at have afsluttet skolen for lærere, vil hver UP gå videre til uddraget. VCC, som vil muliggøre validering af kompetencer. Rez. vil opnå de kompetencer og kvalifikationer, der indgår i 24U (18K) ved at opnå et certifikat, således at de erhvervede kvalifikationer i undervisningen senere vil blive anvendt — resultatet vil være en forbedring af uddannelsens kvalitet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου (P) στο Partn. είναι: Βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο Σχολικό Συγκρότημα στο Sejnach με την αύξηση των διδακτικών ικανοτήτων 24 (18K) εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης και την εφαρμογή πρόσθετων τάξεων για τους μαθητές του Γυμνασίου 122(68K) μέχρι τις 31.7.2020. Η μέτρηση της επίτευξης του στόχου θα βασίζεται στην εξέταση του επιπέδου επάρκειας στην αρχή και μετά την ολοκλήρωση των τάξεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του Π, δηλ. στη βάση της επαλήθευσης της γνώσης στον τομέα των μαθηματικών.-φύση και ενημέρωση, καθώς και σε έρευνες του επιπέδου κοινωνικής επάρκειας. (βελτίωση τουλάχιστον 1 σημείου στην 5η κλίμακα στη στοίβα για δοκιμή στην αρχή της εφαρμογής P). Ο κύριος στόχος θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης των ειδικών στόχων: 1. Διαμόρφωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω δραστηριοτήτων ανάπτυξης συμφερόντων (υπολογιστική, χημεία, γεωγραφία, φυσική, γλωσσικές και ψηφιακές ικανότητες και προγραμματισμός), κοινωνικές ικανότητες, εκπαιδευτικές και επαγγελματικές συμβουλές, επιχειρηματικότητα και καινοτομία και αντισταθμιστική (μαθηματικά, χημεία) (Τύπος 1) έως τις 06.2020 2. Βελτίωση των εκπαιδευτικών στον τομέα των μεθόδων και των μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας μέσω της εφαρμογής σχολείων στον τομέα των κοινωνικών ικανοτήτων, της επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας (Τύπος 2) έως τις 06.2019 3. Αυξημένη χρήση. ΤΠΕ στο σχολείο μέσω της αγοράς εξοπλισμού και κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς έως τις 06.2018 (χρησιμοποιώντας ιστοσελίδες ΤΠΕ και προγραμματισμού) και τους μαθητές (προγραμματισμός) εν προκειμένω (Τύπος 4) έως τις 06.2020. Μετά την ολοκλήρωση του σχολείου για εκπαιδευτικούς, κάθε UP θα προχωρήσει στο απόσπασμα. VCC, η οποία θα επιτρέψει την επικύρωση των αρμοδιοτήτων. Το Rez. θα αποκτήσει την ικανότητα και τα προσόντα που περιλαμβάνονται στο 24U (18K) με την απόκτηση πιστοποιητικού, έτσι ώστε αργότερα να εφαρμοστούν τα αποκτηθέντα προσόντα στη διδασκαλία — το αποτέλεσμα θα είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta (P) u dijelu. jest: Poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja u razvoju ključnih kompetencija u školskom kompleksu u Sejnachu povećanjem didaktičkih kompetencija 24 (18K) nastavnika općeg obrazovanja i implementacijom dodatnih nastave za učenike srednje škole 122(68K) do 31.7.2020. Mjerenje ostvarenja cilja temeljit će se na ispitivanju razine stručnosti na početku i nakon završetka nastave koja se provodi u okviru P, odnosno na temelju provjere znanja iz područja matematike.-prirode. i informat., kao i istraživanja razine socijalne kompetencije. (poboljšanje najmanje 1 točke u 5. skali u stogu za testiranje na početku provedbe P). Glavni cilj ostvarit će se provedbom posebnih ciljeva: 1. Oblikovanje i razvoj kompetencija potrebnih na tržištu rada kroz aktivnosti kojima se razvijaju interesi (npr. kemija, geografija, fizika, jezične i digitalne kompetencije i programiranje), socijalne kompetencije, obrazovno i strukovno savjetovanje, poduzetništvo i inovacije te kompenzacija (matematika, kemija) (tip 1.) do 6. 2020. Poboljšanje nastavnika u području metoda i oblika koji pogoduju stvaranju ključnih kompetencija na tržištu rada provedbom škola u području socijalne kompetencije, poduzetništva i inovacija (tip 2.) do 6. 2019. 3. Povećana uporaba. IKT u školi kupnjom opreme i osposobljavanjem za nastavnike do 6. 06.2018. (koristeći internetske stranice IKT-a i programiranja) i učenike (programiranje) u tom pogledu (tip 4.) do 6. 06.2020. Nakon završetka škole za nastavnike, svaki UP će prijeći na izvadak. VCC, koji će omogućiti vrednovanje kompetencija. Rez. će steći kompetenciju i kvalifikacije uključene u 24U (18K) dobivanjem potvrde, tako da će se kasnije primijeniti stečene kvalifikacije u nastavi – rezultat će biti poboljšanje kvalitete obrazovanja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului (P) din Partn. este de: Îmbunătățirea calității învățământului general în dezvoltarea competențelor-cheie în Complexul Școlar din Sejnach prin creșterea competențelor didactice a 24 de cadre didactice (18K) de învățământ general și implementarea unor clase suplimentare pentru elevii Școlii Gimnaziale 122(68K) până la 31.7.2020. Masurarea realizarii obiectivului se va baza pe examinarea nivelului de competenta la inceputul si dupa finalizarea claselor desfasurate in cadrul P, adica pe baza verificarii cunostintelor in domeniul matematicii.-natura. si informat., precum si pe studii privind nivelul de competenta sociala. (îmbunătățirea a min. 1 punct în a 5-a scară în stivă pentru testare la începutul punerii în aplicare P). Obiectivul principal va fi atins prin punerea în aplicare a obiectivelor specifice: 1. Modelarea și dezvoltarea competențelor necesare pe piața muncii prin activități de dezvoltare a intereselor (comp., chimie, geografie, fizică, competențe lingvistice și digitale și programare), competențe sociale, consultanță educațională și profesională, antreprenoriat și inovare și compensare (matematică, chimie) (tipul 1) până la 06.2020 2. Îmbunătățirea cadrelor didactice în domeniul metodelor și formelor care conduc la formarea competențelor-cheie pe piața forței de muncă. prin implementarea școlilor în domeniul competenței sociale, antreprenoriatului și inovării (tip 2) până la 06.2019 3. Utilizare crescută. TIC în școli prin achiziționarea de echipamente și formare pentru profesori până la 06.2018 (utilizând site-uri de internet TIC și de programare) și pentru studenți (programare) în acest sens (tipul 4) până la 6.2020. După terminarea școlii pentru profesori, fiecare UP va trece la extras. VCC, care va permite validarea competențelor. Rez. va obține competența și calificările incluse în 24U (18K) prin obținerea unui certificat, astfel încât ulterior se vor aplica calificările dobândite în predare – rezultatul va fi o îmbunătățire a calității educației. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu (P) v časti. je: Zlepšenie kvality všeobecného vzdelávania pri rozvoji kľúčových kompetencií v školskom komplexe v Sejnach zvýšením didaktických kompetencií 24 (18K) učiteľov všeobecného vzdelávania a zavedením ďalších tried pre študentov strednej školy 122(68K) do 31.7.2020. Meranie dosiahnutia cieľa bude založené na preskúmaní úrovne spôsobilosti na začiatku a po ukončení tried vykonávaných v rámci P, t. j. na základe overenia vedomostí v oblasti matematiky.-prírody. a informat., ako aj prieskumov úrovne sociálnej kompetencie. (zlepšenie o min. 1 bod v 5. stupnici v komíne na testovanie na začiatku implementácie P). Hlavný cieľ sa dosiahne prostredníctvom plnenia špecifických cieľov: 1. Formovanie a rozvoj kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom činností zameraných na rozvoj záujmov (komp., chémia, geografia, fyzika, jazykové a digitálne kompetencie a programovanie), sociálnych kompetencií, vzdelávania a odborného poradenstva, podnikania a inovácií a kompenzácií (matematika, chémia) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšovanie učiteľov v oblasti metód a foriem prispievajúcich k vytváraniu kľúčových kompetencií na trhu práce prostredníctvom realizácie škôl v oblasti sociálnej kompetencie, podnikania a inovácií (typ 2) do 6. 06.2019 3. Zvýšené používanie. IKT v škole prostredníctvom nákupu vybavenia a odbornej prípravy pre učiteľov do 6. 06.2018 (pomocou webových stránok IKT a programovania) a študentov (programovanie) v tejto súvislosti (typ 4) do 6. 06.2020. Po ukončení školy pre učiteľov každý UP pristúpi k úryvku. VCC, ktorá umožní validáciu kompetencií. Rez. získa kvalifikáciu a kvalifikáciu uvedenú v 24U (18K) získaním certifikátu, takže neskôr bude uplatnená získaná kvalifikácia vo výučbe – výsledkom bude zlepšenie kvality vzdelávania. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett (P) f’Partin huwa li: It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali fl-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin fil-Kumpless tal-Iskejjel f’Sejnach billi jiżdiedu l-kompetenzi didattiċi ta’ 24 (18K) għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u l-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali għall-istudenti tal-Iskola Sekondarja 122(68K) sal-31.7.2020. Il-kejl tal-kisba tal-għan se jkun ibbażat fuq l-eżami tal-livell ta’ kompetenza fil-bidu u wara t-tlestija tal-klassijiet imwettqa fil-qafas ta’ P, jiġifieri abbażi tal-verifika tal-għarfien fil-qasam tal-matematika.-natura. u l-informatika, kif ukoll stħarriġ tal-livell ta’ kompetenza soċjali. (titjib ta’ min. punt 1 fil-ħames skala fil-munzell għall-ittestjar fil-bidu tal-implimentazzjoni P). L-għan ewlieni se jintlaħaq permezz ta’ l-implimentazzjoni ta’ l-għanijiet speċifiċi: 1. L-għamla u l-iżvilupp tal-kompetenzi meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz ta’ attivitajiet li jiżviluppaw l-interessi (il-kom., il-kimika, il-ġeografija, il-fiżika, il-lingwa u l-kompetenzi u l-ipprogrammar diġitali), il-kompetenzi soċjali, il-konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni u l-kumpens (matematika, kimika) (Tip 1) sas-06.2020 2. It-titjib tal-għalliema fil-qasam tal-metodi u l-forom li jwasslu għall-formazzjoni ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol permezz tal-implimentazzjoni ta’ skejjel fil-qasam tal-kompetenza soċjali, l-intraprenditorija u l-innovazzjoni (Tip 2) sas-06.2019 3. Żieda fl-użu. L-ICT fl-iskola permezz tax-xiri ta’ tagħmir u taħriġ għall-għalliema sas-06.2018 (bl-użu ta’ siti web tal-ICT u tal-ipprogrammar) u l-istudenti (ipprogrammar) f’dan ir-rigward (Tip 4) sas-06.2020. Wara li tlesti l-iskola għall-għalliema, kull UP se tipproċedi għall-silta. Il-KKR, li se jippermetti l-validazzjoni tal-kompetenzi. Il Rez. se jikseb il-kompetenza u l-kwalifiki inklużi fl-24U (18K) billi jikseb ċertifikat, sabiex aktar tard il-kwalifiki miksuba fit-tagħlim se jiġu applikati — ir-riżultat se jkun titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo da implementação do projeto (P) no Partn. é: Melhorar a qualidade do ensino geral no domínio do desenvolvimento de competências essenciais na equipa de ensino geral do Sena, aumentando as competências pedagógicas de 24 (18K) professores do ensino geral e a realização de atividades adicionais para os alunos do ensino secundário 122(68K) até 31.7.2020. A medição do objetivo basear-se-á no exame do nível de competência no início e após a conclusão das aulas realizadas no âmbito do P, ou seja, com base na verificação dos conhecimentos no domínio das disciplinas de matemática.-natural. e TI, bem como no levantamento do nível de competências da comunidade. (melhoria de, pelo menos, 1 ponto no 5.o ponto da escala na pilha. para ensaio no início da aplicação P). O principal objetivo será alcançado através da execução dos objetivos específicos: 1. Educação e desenvolvimento das competências necessárias no mercado de trabalho através de atividades que desenvolvam interesses (comunidade, química, geografia, física, competências linguísticas e digitais e programação), competências sociais, aconselhamento educativo e profissional, empreendedorismo e inovação e compensação (matemática, química) (Tipo 1) até 06.2020 2. Melhorar os professores no domínio dos métodos e formas conducentes ao desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho através da implementação de escolas nos domínios da competência social, do empreendedorismo e da inovação (Tipo 2) a 06.2019 3. Aumento da utilização. TIC na escola através da aquisição de equipamento e formação para professores até 06.2018 (utilização de TIC e programação de serviços Web) e alunos (programação) nesta área (Tipo 4) a 06.2020. No final da escola para professores, cada UP procederá à execução. VCC para permitir a validação de competências. A Rez. adquirirá competências e qualificações, incluindo até 24U (18K), obtendo um certificado, para que posteriormente aplique as qualificações adquiridas no ensino – o resultado será a melhoria da qualidade do ensino. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen (P) tavoitteena on: Yleissivistävän koulutuksen laadun parantaminen Sejnachin koulukompleksin avaintaitojen kehittämisessä lisäämällä 24 (18K) yleissivistävän koulutuksen opettajan didaktista osaamista ja toteuttamalla lisäluokkia lukion 122(68K) opiskelijoille 31.7.2020 asti. Tavoitteen saavuttamisen mittaaminen perustuu pätevyyden tason tarkasteluun P:n puitteissa suoritettujen luokkien alussa ja jälkeen, ts. matematiikan.-luontoa koskevan tietämyksen todentamisen ja tiedottamisen sekä yhteiskunnallisen osaamisen tason tutkimisen perusteella. (parannetaan vähintään 1 pistettä viidennessä asteikossa testauksen alussa P) Päätavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat erityistavoitteet: 1. Muotoillaan ja kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia taitoja toteuttamalla toimia, joilla kehitetään etuja (aineet, kemia, maantiede, fysiikka, kieli- ja digitaaliset taidot ja ohjelmointi), sosiaalisia taitoja, koulutuksellista ja ammatillista konsultointia, yrittäjyyttä ja innovointia sekä korvaavia toimia (matematiikka, kemia) (tyyppi 1) 06.2020 2 asti. Opettajien parantaminen avaintaitojen muodostumista työmarkkinoilla edistävien menetelmien ja muotojen alalla toteuttamalla kouluja sosiaalisen osaamisen, yrittäjyyden ja innovoinnin alalla (tyyppi 2) 06.2019 asti 3. Lisääntynyt käyttö. Tieto- ja viestintätekniikka kouluissa hankkimalla laitteita ja koulutusta opettajille 06.2018 asti (tieto- ja viestintätekniikan ja ohjelmoinnin verkkosivustot) ja opiskelijoille (ohjelmointi) (tyyppi 4) 06.2020 saakka. Kun koulu on suoritettu opettajille, jokainen UP etenee otteeseen. VCC, joka mahdollistaa pätevyyden validoinnin. Rez. saa pätevyyden ja pätevyyden sisältyvät 24U (18K) hankkimalla todistuksen, niin että myöhemmin hankittu pätevyys opetuksessa sovelletaan – tuloksena parantaa koulutuksen laatua. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta (P) v delu je: Izboljšanje kakovosti splošnega izobraževanja pri razvoju ključnih kompetenc v šolskem kompleksu v Sejnachu s povečanjem didaktičnih kompetenc 24 (18K) učiteljev splošnega izobraževanja in izvajanjem dodatnih razredov za študente Srednje šole 122(68K) do 31.7.2020. Merjenje doseganja cilja bo temeljilo na preverjanju ravni usposobljenosti na začetku in po zaključku razredov, izvedenih v okviru P, tj. na podlagi preverjanja znanja s področja matematike.-nature. in informat., kot tudi raziskav o stopnji socialne kompetence. (izboljšanje min. 1 točke v 5. lestvici v dimniku za preskušanje na začetku izvajanja P). Glavni cilj bo dosežen z izvajanjem posebnih ciljev: 1. Oblikovanje in razvoj kompetenc, potrebnih na trgu dela, z dejavnostmi, ki razvijajo interese (komp., kemija, geografija, fizika, jezikovne in digitalne kompetence in programiranje), socialne kompetence, izobraževalno in poklicno svetovanje, podjetništvo in inovacije ter kompenzacije (matematika, kemija) (tip 1) do 6. 06.2020 2. Izboljšanje učiteljev na področju metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje ključnih kompetenc na trgu dela, z izvajanjem šol na področju socialnih kompetenc, podjetništva in inovacij (tip 2) do 06.2019 3. Povečana uporaba. IKT v šoli z nakupom opreme in usposabljanjem učiteljev do 6. 06.2018 (z uporabo IKT in programskih spletnih strani) in učencev (programiranje) v zvezi s tem (tip 4) do 6. 06.2020. Po končani šoli za učitelje bo vsak UP nadaljeval z odlomkom. VCC, kar bo omogočilo potrjevanje kompetenc. Rez. bo pridobil kompetence in kvalifikacije, vključene v 24U (18K), s pridobitvijo potrdila, tako da se bodo pozneje uporabljale pridobljene kvalifikacije v poučevanju – rezultat bo izboljšanje kakovosti izobraževanja. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu (P) v Partn. je: Zlepšení kvality všeobecného vzdělávání při rozvoji klíčových kompetencí ve školním komplexu v Sejnachu zvýšením didaktických kompetencí 24 (18K) učitelů všeobecného vzdělávání a zavedení dalších tříd pro studenty střední školy 122(68K) do 31.7.2020. Měření dosažení cíle bude založeno na posouzení úrovně způsobilosti na začátku a po dokončení tříd prováděných v rámci P, tj. na základě ověření znalostí v oblasti matematiky.-příroda. a informat., jakož i průzkumy úrovně sociální kompetence. (zlepšení min. 1 bodu v 5. stupnici pro testování na začátku implementace P). Hlavního cíle bude dosaženo prováděním specifických cílů: 1. Formování a rozvoj kompetencí nezbytných na trhu práce prostřednictvím činností, které rozvíjejí zájmy (kom., chemie, geografie, fyzika, jazykové a digitální kompetence a programování), sociální kompetence, poradenství v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, podnikání a inovace a kompenzační (matematika, chemie) (typ 1) do 6. 06.2020 2. Zlepšení učitelů v oblasti metod a forem přispívajících k utváření klíčových kompetencí na trhu práce prostřednictvím zavádění škol v oblasti sociálních kompetencí, podnikání a inovací (typ 2) do 06.2019 3. Zvýšené používání. ICT ve školách prostřednictvím nákupu vybavení a odborné přípravy učitelů do 6. 06.2018 (pomocí internetových stránek IKT a programování) a studentů (programování) v tomto ohledu (typ 4) do 6. 06.2020 Po dokončení školy pro učitele, každý UP bude pokračovat do výňatku. VCC, která umožní validaci kompetencí. Rez. získá kompetence a kvalifikace zahrnuté v 24U (18K) získáním certifikátu, takže později bude uplatněna získaná kvalifikace ve výuce – výsledkem bude zlepšení kvality vzdělávání. (Czech)
2 July 2022
0 references
Dalies projekto (P) tikslas yra: Gerinti bendrojo lavinimo kokybę ugdant bendrąsias kompetencijas Sejnacho mokyklos komplekse, didinant 24 (18K) bendrojo lavinimo mokytojų didaktines kompetencijas ir iki 2020 m. liepos 31 d. įgyvendinant papildomas klases vidurinės mokyklos moksleiviams 122(68K). Tikslo pasiekimo matavimas bus grindžiamas kompetencijos lygio egzaminu pradžioje ir po pamokų, atliekamų pagal P programą, t. y. remiantis matematikos srities žinių patikrinimu.-gamta. ir informat., taip pat socialinės kompetencijos lygio apklausomis. (min. 1 balas penktojoje skalėje, skirtas bandymui P įgyvendinimo pradžioje). Pagrindinis tikslas bus pasiektas įgyvendinant konkrečius tikslus: 1. Formuoti ir plėtoti darbo rinkoje būtinas kompetencijas vykdant veiklą, kuria plėtojami interesai (komp., chemija, geografija, fizika, kalbos ir skaitmeniniai gebėjimai ir programavimas), socialinės kompetencijos, švietimo ir profesinės konsultacijos, verslumas ir inovacijos bei kompensacinė veikla (matematika, chemija) (1 tipas) iki 06.2020 2. Mokytojų tobulinimas metodų ir formų, padedančių ugdyti bendruosius gebėjimus darbo rinkoje, srityje, įgyvendinant mokyklas socialinės kompetencijos, verslumo ir inovacijų srityje (2 tipas) iki 2019 m. birželio 6 d. 3. Padidėjęs naudojimas. IRT mokyklose perkant įrangą ir mokymus mokytojams iki 06,2018 m. birželio 6 d. (naudojant IRT ir programavimo svetaines) ir studentams (programavimas) šiuo atžvilgiu (4 tipas) iki 06,2020 m. birželio 6 d. Baigę mokyklą mokytojams, kiekvienas UP pereis prie ištraukos. VKC, kuris leis patvirtinti kompetenciją. Rez. gaus kompetenciją ir kvalifikaciją, įtrauktą į 24U (18K), gaunant pažymėjimą, kad vėliau būtų taikomos įgytos kvalifikacijos dėstymo srityje – rezultatas bus švietimo kokybės gerinimas. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta (P) mērķis Partn. ir: Vispārējās izglītības kvalitātes uzlabošana pamatprasmju attīstībā Sejnahas skolu kompleksā, palielinot 24 (18K) vispārējās izglītības skolotāju didaktiskās kompetences un līdz 2020. gada 31. jūlijam ieviešot papildu nodarbības vidusskolas 122(68K) studentiem. Mērķa sasniegšanas mērīšana tiks balstīta uz kompetences līmeņa pārbaudi P ietvaros veikto nodarbību sākumā un pēc nodarbību pabeigšanas, t. i., pamatojoties uz zināšanu pārbaudi matemātikas.-dabas un informātikas jomā, kā arī sociālās kompetences līmeņa apsekojumiem. (min. 1 punkta uzlabošana 5. skalā testēšanai īstenošanas sākumā P). Galvenais mērķis tiks sasniegts, īstenojot konkrētos mērķus: 1. Darba tirgū nepieciešamo kompetenču veidošana un attīstība, īstenojot darbības, kas līdz 2020. gada 6. jūnijam attīsta intereses (komp., ķīmija, ģeogrāfija, fizika, valodas un digitālās prasmes un programmēšana), sociālās kompetences, izglītības un profesionālās konsultācijas, uzņēmējdarbību un inovāciju un kompensācijas (matemātika, ķīmija) (1. tips). 2. Skolotāju uzlabošana metožu un formu jomā, kas veicina pamatprasmju veidošanos darba tirgū, līdz 2019. gada 6. jūnijam īstenojot skolas sociālās kompetences, uzņēmējdarbības un inovācijas jomā (2. tips). 3. Palielināta lietošana. IKT skolā, iegādājoties aprīkojumu un apmācību skolotājiem līdz 06.2018. gada 6. jūnijam (izmantojot IKT un programmēšanas tīmekļa vietnes) un studentiem (plānošana) (4. tips) līdz 06.2020. gada 6. jūnijam. Pēc skolas pabeigšanas skolotājiem, katrs UP dosies uz izrakstu. RKP, kas ļaus validēt kompetences. Rez. iegūst 24U (18K) iekļauto kompetenci un kvalifikāciju, iegūstot sertifikātu, lai vēlāk tiktu pielietota iegūtā kvalifikācija mācīšanā — rezultāts būs izglītības kvalitātes uzlabošana. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта (P) в Partn. е: Подобряване на качеството на общото образование в развитието на ключови компетентности в Училищния комплекс в Сейнах чрез увеличаване на дидактичните компетентности на 24 (18К) учители по общо образование и провеждане на допълнителни класове за ученици от СОУ 122(68К) до 31.7.2020 г. Измерването на постигането на целта ще се основава на изследване на нивото на компетентност в началото и след завършване на класовете, проведени в рамките на Р, т.е. въз основа на проверка на знанията в областта на математиката. — природа и информатор, както и проучвания на нивото на социална компетентност. (подобряване на мин. 1 точка в 5-та скала в стека за тестване в началото на изпълнението Р). Основната цел ще бъде постигната чрез изпълнението на специфичните цели: 1. Формиране и развитие на компетентностите, необходими на пазара на труда, чрез дейности за развиване на интереси (комп., химия, география, физика, езикови и цифрови компетентности и програмиране), социални компетентности, образователни и професионални консултации, предприемачество и иновации и компенсаторни (математика, химия) (тип 1) до 06.2020 г. 2. Подобряване на учителите в областта на методите и формите, благоприятстващи формирането на ключови компетентности на пазара на труда, чрез прилагане на училищата в областта на социалната компетентност, предприемачеството и иновациите (тип 2) до 06.2019 г. 3. Увеличена употреба. ИКТ в училище чрез закупуване на оборудване и обучение за учители до 06.2018 г. (използване на ИКТ и програмни уебсайтове) и ученици (програмиране) в това отношение (тип 4) до 06.2020 г. След завършване на училището за учители, всеки UP ще премине към откъс. VCC, което ще позволи валидиране на компетенциите. Rez. ще получи компетенциите и квалификациите, включени в 24U (18K), като получи сертификат, така че по-късно да се прилагат придобитите квалификации в преподаването — резултатът ще бъде подобряване на качеството на образованието. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A Partn. projekt (P) célja, hogy: Az általános oktatás minőségének javítása a sejnachi iskolakomplexum kulcskompetenciáinak fejlesztése terén a 24 (18K) általános oktatási tanár didaktikai kompetenciáinak növelésével, valamint a 122(68K) középiskola hallgatói számára 2020. július 31-ig további osztályok bevezetésével. A cél elérésének mérése a kompetencia szintjének vizsgálatán alapul a P keretében végzett osztályok elején és befejezése után, azaz a matematika.-természet és információ területén szerzett ismeretek ellenőrzése, valamint a társadalmi kompetencia szintjének felmérése alapján. (az 5. skála min. 1 pontjának javítása a P implementáció kezdetén történő teszteléshez). A fő célkitűzés az egyedi célkitűzések végrehajtásával érhető el: 1. A munkaerőpiacon szükséges kompetenciák kialakítása és fejlesztése olyan tevékenységek révén, amelyek az érdeklődési köröket (comp., kémia, földrajz, fizika, nyelvi és digitális kompetenciák és programozás), a szociális kompetenciákat, az oktatási és szakképzési tanácsadást, a vállalkozást és az innovációt, valamint a kompenzációt (matematika, kémia) (1. típus) fejlesztik 2020. június 6-ig 2. A tanárok fejlesztése a módszerek és formák terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását a munkaerőpiacon. az iskoláknak a szociális kompetencia, a vállalkozói szellem és az innováció területén történő végrehajtása révén (2. típus) 2019. június 6-ig 3. Fokozott használat. Ikt az iskolában a tanárok (ikt- és programozási honlapok) és a diákok (programozás) e tekintetben történő beszerzése révén 06.2018. június 6-ig (4. típus) 06.2020. június 6-ig. Miután befejezte az iskolát a tanárok számára, minden UP folytatja a kivonatot. VCC, amely lehetővé teszi a kompetenciák érvényesítését. A Rez. a 24U (18K)-ban foglalt kompetenciákat és képesítéseket tanúsítvány beszerzésével szerzi meg, hogy később az oktatásban szerzett képesítéseket alkalmazzák – az eredmény az oktatás minőségének javulása lesz. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail (P) i Partn: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa Choimpléasc Scoile in Sejnach trí inniúlachtaí teagascacha 24 (18K) múinteoirí oideachais ghinearálta a mhéadú agus ranganna breise a chur chun feidhme do dhaltaí meánscoile 122(68K) go dtí an 31.7.2020. Beidh tomhas ar bhaint amach na sprice bunaithe ar an scrúdú ar an leibhéal inniúlachta ag tús agus tar éis chríochnú na n-aicmí a chuirtear i gcrích faoi chuimsiú P, i.e. ar bhonn an fhíoraithe ar eolas i réimse na matamaitice.-cineál. agus eolas, chomh maith le suirbhéanna ar leibhéal na hinniúlachta sóisialta. (feabhas a chur ar mhionphointe 1. pointe sa 5ú scála sa chairn le haghaidh tástála ag tús chur chun feidhme P). Bainfear an príomhchuspóir amach trí na cuspóirí sonracha a chur chun feidhme: 1. Na hinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair a mhúnlú agus a fhorbairt trí ghníomhaíochtaí lena bhforbraítear leasanna (comhpháirteanna, ceimic, tíreolaíocht, fisic, inniúlachtaí teanga agus digiteacha agus clársceidealú), inniúlachtaí sóisialta, comhairliúchán oideachais agus gairme, fiontraíocht agus nuálaíocht agus cúiteach (matamaitic, ceimic) (Cineál 1) go dtí 06.2020 2. Feabhas a chur ar mhúinteoirí i réimse na modhanna agus na bhfoirmeacha a chabhródh le bunú príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair trí scoileanna a chur chun feidhme i réimse na hinniúlachta sóisialta, na fiontraíochta agus na nuálaíochta (Cineál 2) go dtí 06.2019 3. Úsáid mhéadaithe. TFC sa scoil trí threalamh agus oiliúint a cheannach do mhúinteoirí go dtí 06.2018 (ag baint úsáide as suíomhanna gréasáin TFC agus ríomhchlárúcháin) agus do dhaltaí (clárú) ina leith sin (Cineál 4) go dtí 06.2020. Tar éis an scoil a chríochnú do mhúinteoirí, rachaidh gach UP ar aghaidh chuig an sliocht. VCC, lena mbeifear in ann inniúlachtaí a bhailíochtú. Gheobhaidh an Rez. an inniúlacht agus na cáilíochtaí a áirítear i 24U (18K) trí theastas a fháil, ionas go gcuirfear na cáilíochtaí a fuarthas sa mhúinteoireacht i bhfeidhm ina dhiaidh sin — is é an toradh a bheidh ar chaighdeán an oideachais a fheabhsú. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet (P) i Deln är att Förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen i utvecklingen av nyckelkompetenser i skolkomplexet i Sejnach genom att öka den didaktiska kompetensen hos 24 (18K) lärare i allmän utbildning och genomförandet av ytterligare klasser för elever i gymnasieskolan 122 (68K) till och med 31.7.2020. Mätningen av uppnåendet av målet kommer att baseras på en undersökning av kompetensnivån i början och efter avslutad klass inom ramen för P, dvs på grundval av verifiering av kunskap inom matematikområdet.-natur. och informat., samt undersökningar av social kompetensnivå. (förbättring av min. 1 poäng i 5:e skalan i stapeln för testning i början av genomförandet P). Huvudmålet kommer att uppnås genom genomförandet av de särskilda målen: 1. Form och utveckling av de kompetenser som krävs på arbetsmarknaden genom verksamhet som utvecklar intressen (komp., kemi, geografi, fysik, språklig och digital kompetens och programmering), social kompetens, utbildnings- och yrkesrådgivning, entreprenörskap och innovation samt kompensation (matematik, kemi) (typ 1) till och med 06.2020 2. Förbättra lärare på området metoder och former som främjar bildandet av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden genom genomförande av skolor på området social kompetens, entreprenörskap och innovation (typ 2) fram till den 6 juni 06.2019 3. Ökad användning. IKT i skolan genom inköp av utrustning och utbildning för lärare fram till den 6 juni 06.2018 (med hjälp av IKT- och programmeringswebbplatser) och studenter (programmering) i detta avseende (typ 4) till och med 06.2020. Efter avslutad skola för lärare, kommer varje UP gå vidare till utdraget. VCC, som kommer att möjliggöra validering av kompetenser. Rez. kommer att erhålla den kompetens och kvalifikationer som ingår i 24U (18K) genom att erhålla ett certifikat, så att senare de förvärvade kvalifikationerna i undervisningen kommer att tillämpas – resultatet blir en förbättring av utbildningens kvalitet. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Osa projekti (P) eesmärk on: Üldhariduse kvaliteedi parandamine Sejnachi koolikompleksi võtmepädevuste arendamisel, suurendades 24 (18K) üldhariduse õpetaja didaktilisi pädevusi ning kuni 31. juulini 2020 gümnaasiumi üliõpilastele täiendavate klasside rakendamist 122(68K) õpilastele. Eesmärgi saavutamise mõõtmisel lähtutakse kompetentsitaseme hindamisest P raames läbi viidavate klasside alguses ja järel, s.t matemaatika valdkonna teadmiste kontrollimise ja teavitamise ning sotsiaalse kompetentsuse taseme uuringute põhjal. (parandamine vähemalt 1 punkt 5. skaalal korstnas testimiseks rakendamise alguses P). Peamine eesmärk saavutatakse järgmiste erieesmärkide rakendamisega: 1. Kujundada ja arendada tööturul vajalikke pädevusi tegevuste kaudu, mis arendavad huvisid (kommunikatsioon, keemia, geograafia, füüsika, keele- ja digipädevus ning programmeerimine), sotsiaalseid pädevusi, haridus- ja kutsekonsultatsioone, ettevõtlust ja innovatsiooni ning kompenseerivaid (matemaatika, keemia) (1. liik) kuni 06.2020 2. Õpetajate täiustamine tööturul võtmepädevuste kujunemist soodustavate meetodite ja vormide valdkonnas koolide rakendamise kaudu sotsiaalse pädevuse, ettevõtluse ja innovatsiooni valdkonnas (2. liik) kuni 06.2019 3. Suurenenud kasutamine. IKT koolis, ostes seadmeid ja koolitust õpetajatele kuni 06.2018 (kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ja programmeerimise veebisaite) ja sellega seoses (programmeerimine) (4. tüüp) kuni 06.2020. Pärast kooli lõpetamist õpetajad, iga UP jätkab väljavõte. VCC, mis võimaldab pädevusi valideerida. Rez. omandab 24U (18K) pädevuse ja kvalifikatsiooni, saades tunnistuse, nii et hiljem rakendatakse omandatud kvalifikatsiooni õpetamisel – tulemuseks on hariduse kvaliteedi parandamine. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sejneński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0208/16
0 references