INTEGRATION OF SOLIDARITY WORK (Q2000111): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Set a claim value: summary (P836): O projecto de educação inicial INTEGRAÇÃO SOLIDARIEDADE será um candidato * indivíduo * que pode ser considerado como registado no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no âmbito do trabalho dos blocos de construção, a AÇÃO LINEE SOBRE A LINEA COM A ANÁLISE DA BAIN SOBRE A ANÁLISE DOS BANNED COM A ANÁLISE DOS MUITOS E DADOS EXIGIDOS DO OGGI. CONVENCIDOS DE QUE, SEM UM SERVIÇO DE APOIO E...)
 
(19 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
INTEGRATION OF SOLIDARITY WORK
label / frlabel / fr
 
L’ÉDUCATION TRAVAIL L’INTÉGRATION SOLIDARITÉ
label / nllabel / nl
 
SOLIDARITEIT OP HET GEBIED VAN ONDERWIJSWERKINTEGRATIE
label / delabel / de
 
SOLIDARITÄT BEI DER INTEGRATION VON BILDUNGSARBEIT
label / eslabel / es
 
EDUCACIÓN TRABAJO INTEGRACIÓN SOLIDARIDAD
label / dalabel / da
 
INTEGRATION AF SOLIDARITETSARBEJDE
label / ellabel / el
 
ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗΣ
label / hrlabel / hr
 
INTEGRACIJA RADA U PODRUČJU SOLIDARNOSTI
label / rolabel / ro
 
INTEGRAREA MUNCII DE SOLIDARITATE
label / sklabel / sk
 
INTEGRÁCIA SOLIDÁRNEJ PRÁCE
label / mtlabel / mt
 
INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL TA’ SOLIDARJETÀ
label / ptlabel / pt
 
INTEGRAÇÃO DO TRABALHO DE SOLIDARIEDADE
label / filabel / fi
 
SOLIDAARISUUSTYÖN INTEGROINTI
label / pllabel / pl
 
INTEGRACJA PRAC SOLIDARNOŚCIOWYCH
label / sllabel / sl
 
VKLJUČEVANJE SOLIDARNOSTNEGA DELA
label / cslabel / cs
 
INTEGRACE SOLIDÁRNÍ PRÁCE
label / ltlabel / lt
 
SOLIDARUMO DARBO INTEGRAVIMAS
label / lvlabel / lv
 
SOLIDARITĀTES DARBA INTEGRĀCIJA
label / bglabel / bg
 
ИНТЕГРИРАНЕ НА РАБОТАТА ЗА СОЛИДАРНОСТ
label / hulabel / hu
 
A SZOLIDARITÁSI MUNKA INTEGRÁLÁSA
label / galabel / ga
 
OBAIR DLÚTHPHÁIRTÍOCHTA A CHOMHTHÁTHÚ
label / svlabel / sv
 
INTEGRATION AV SOLIDARITETSARBETE
label / etlabel / et
 
SOLIDAARSUSTÖÖ INTEGREERIMINE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q2000111 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q2000111 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2000111 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2000111 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2000111 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2000111 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q2000111 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q2000111 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q2000111 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2000111 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2000111 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q2000111 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q2000111 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2000111 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2000111 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2000111 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2000111 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2000111 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2000111 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2000111 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2000111 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2000111 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2000111 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2000111 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
ASSOCIAZIONE CENTRO ELIS
 
Property / beneficiary name (string): ASSOCIAZIONE CENTRO ELIS / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q253334 / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
The initial education project INTEGRATION SOLIDARITY will be a candidate * individual * that can be considered to be registered in the context of education and training in the context of education and training in the context of education and training in the framework of the work of the building blocks, the LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE BAIN ON THE ANALYSIS OF THE BANNED WITH THE ANALYSIS OF THE MANY AND DALLE REQUIRED OF THE OGGI. WE ARE CONVINCED THAT WITHOUT AN EFFECTIVE AND EFFICIENT SPECIALISED SCHOOL SUPPORT SERVICE, THE RIGHTS TO INCLUDE THE PUPILS WITH PERSONAL DIFFICULTIES RELATED TO THE APPRENDIMENTO.OLTRE WILL BE REDUCED FOR PUPILS WHO REMAIN THE FIRST EDUCATIONAL AGENT AND THE MAIN TARGET GROUPS OF THE INTERVENTION, THE EDUCATIONAL AGENTS INVOLVED IN THIS PROJECT ARE THE SCHOOL (SUCH AS MANAGEMENT, THE COLLEGE OF TRAINERS AND TUTORS), THE FAMILY (C) (English)
Property / summary: The initial education project INTEGRATION SOLIDARITY will be a candidate * individual * that can be considered to be registered in the context of education and training in the context of education and training in the context of education and training in the framework of the work of the building blocks, the LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE BAIN ON THE ANALYSIS OF THE BANNED WITH THE ANALYSIS OF THE MANY AND DALLE REQUIRED OF THE OGGI. WE ARE CONVINCED THAT WITHOUT AN EFFECTIVE AND EFFICIENT SPECIALISED SCHOOL SUPPORT SERVICE, THE RIGHTS TO INCLUDE THE PUPILS WITH PERSONAL DIFFICULTIES RELATED TO THE APPRENDIMENTO.OLTRE WILL BE REDUCED FOR PUPILS WHO REMAIN THE FIRST EDUCATIONAL AGENT AND THE MAIN TARGET GROUPS OF THE INTERVENTION, THE EDUCATIONAL AGENTS INVOLVED IN THIS PROJECT ARE THE SCHOOL (SUCH AS MANAGEMENT, THE COLLEGE OF TRAINERS AND TUTORS), THE FAMILY (C) (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: The initial education project INTEGRATION SOLIDARITY will be a candidate * individual * that can be considered to be registered in the context of education and training in the context of education and training in the context of education and training in the framework of the work of the building blocks, the LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE BAIN ON THE ANALYSIS OF THE BANNED WITH THE ANALYSIS OF THE MANY AND DALLE REQUIRED OF THE OGGI. WE ARE CONVINCED THAT WITHOUT AN EFFECTIVE AND EFFICIENT SPECIALISED SCHOOL SUPPORT SERVICE, THE RIGHTS TO INCLUDE THE PUPILS WITH PERSONAL DIFFICULTIES RELATED TO THE APPRENDIMENTO.OLTRE WILL BE REDUCED FOR PUPILS WHO REMAIN THE FIRST EDUCATIONAL AGENT AND THE MAIN TARGET GROUPS OF THE INTERVENTION, THE EDUCATIONAL AGENTS INVOLVED IN THIS PROJECT ARE THE SCHOOL (SUCH AS MANAGEMENT, THE COLLEGE OF TRAINERS AND TUTORS), THE FAMILY (C) (English) / qualifier
 
readability score: 0.065759496082716
Amount0.065759496082716
Unit1
Property / summary
 
Le PROJET D’ÉDUCATION DE TRAVAIL INTEGRATION Solidarité *individuelle* Différentement ABLE DANS L’INSTRUCTION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE NON FORMATION ET PROFESSIONNEL NÉCESSÉ DANS LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN LIGNE AVEC LE CORNICE PÉDAGOGIQUE DU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNEL "Centre ELIS ASSOCIATION ET structuré sur une nature constructiviste didactique, les lignes d’action ont été perçues conformément à l’analyse des besoins découlant de l’expérience des dernières années et des demandes des jours. ELLE EST EN EFFET CONVAINCUE QU’EN L’ABSENCE D’UN SERVICE D’APPUI SCOLAIRE SPÉCIALISÉ EFFICACE ET EFFICIENT, LES DROITS À L’INCLUSION DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PERSONNELLES LIÉES À L’APPRENDIEMENT SERAIENT LOST.AUT AUX ÉLÈVES QUI RESTENT LE PREMIER AGENT ÉDUCATIF ET LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION, LES AGENTS ÉDUCATIFS IMPLIQUÉS DANS CE PROJET SONT L’ÉCOLE (EN TANT QUE DIRECTION, FORMATEURS ET TUTEURS DU COLLÈGE), LA FAMILLE (C). (French)
Property / summary: Le PROJET D’ÉDUCATION DE TRAVAIL INTEGRATION Solidarité *individuelle* Différentement ABLE DANS L’INSTRUCTION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE NON FORMATION ET PROFESSIONNEL NÉCESSÉ DANS LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN LIGNE AVEC LE CORNICE PÉDAGOGIQUE DU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNEL "Centre ELIS ASSOCIATION ET structuré sur une nature constructiviste didactique, les lignes d’action ont été perçues conformément à l’analyse des besoins découlant de l’expérience des dernières années et des demandes des jours. ELLE EST EN EFFET CONVAINCUE QU’EN L’ABSENCE D’UN SERVICE D’APPUI SCOLAIRE SPÉCIALISÉ EFFICACE ET EFFICIENT, LES DROITS À L’INCLUSION DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PERSONNELLES LIÉES À L’APPRENDIEMENT SERAIENT LOST.AUT AUX ÉLÈVES QUI RESTENT LE PREMIER AGENT ÉDUCATIF ET LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION, LES AGENTS ÉDUCATIFS IMPLIQUÉS DANS CE PROJET SONT L’ÉCOLE (EN TANT QUE DIRECTION, FORMATEURS ET TUTEURS DU COLLÈGE), LA FAMILLE (C). (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Le PROJET D’ÉDUCATION DE TRAVAIL INTEGRATION Solidarité *individuelle* Différentement ABLE DANS L’INSTRUCTION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE NON FORMATION ET PROFESSIONNEL NÉCESSÉ DANS LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN LIGNE AVEC LE CORNICE PÉDAGOGIQUE DU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNEL "Centre ELIS ASSOCIATION ET structuré sur une nature constructiviste didactique, les lignes d’action ont été perçues conformément à l’analyse des besoins découlant de l’expérience des dernières années et des demandes des jours. ELLE EST EN EFFET CONVAINCUE QU’EN L’ABSENCE D’UN SERVICE D’APPUI SCOLAIRE SPÉCIALISÉ EFFICACE ET EFFICIENT, LES DROITS À L’INCLUSION DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PERSONNELLES LIÉES À L’APPRENDIEMENT SERAIENT LOST.AUT AUX ÉLÈVES QUI RESTENT LE PREMIER AGENT ÉDUCATIF ET LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION, LES AGENTS ÉDUCATIFS IMPLIQUÉS DANS CE PROJET SONT L’ÉCOLE (EN TANT QUE DIRECTION, FORMATEURS ET TUTEURS DU COLLÈGE), LA FAMILLE (C). (French) / qualifier
 
point in time: 14 December 2021
Timestamp+2021-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Het WERK ONDERWIJS PROJECT INTEGRATION Solidarity Ú A PROPOSE *Individueel* Verschillend INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE HANDELING IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN DE LIJN IN DE LIJN IN DE LIJN MET DE PEDAGOGISCHE KORNICATIE VAN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER 'center ELISSOCIATIE EN structeur over een constructivistische natuur didactisch, de actielijnen zijn in overeenstemming gebracht met de analyse van de behoeften die voortvloeien uit de ervaring van de afgelopen jaren en de verzoeken van de dagen. HET IS ER IN FEITE VAN OVERTUIGD DAT ZONDER EEN DOELTREFFENDE EN EFFICIËNTE GESPECIALISEERDE SCHOOLONDERSTEUNENDE DIENST HET RECHT OP INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET PERSOONLIJKE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE APPRENDIMENT LOST.OTHER ZOU ZIJN VOOR DE LEERLINGEN DIE DE EERSTE ONDERWIJSMEDEWERKER BLIJVEN EN DE BELANGRIJKSTE ONTVANGERS VAN DE ACTIE, DE ONDERWIJSMEDEWERKERS DIE BIJ DIT PROJECT BETROKKEN ZIJN (ALS DIRECTORAAT, COLLEGEOPLEIDERS EN DOCENTEN), HET GEZIN (C) (Dutch)
Property / summary: Het WERK ONDERWIJS PROJECT INTEGRATION Solidarity Ú A PROPOSE *Individueel* Verschillend INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE HANDELING IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN DE LIJN IN DE LIJN IN DE LIJN MET DE PEDAGOGISCHE KORNICATIE VAN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER 'center ELISSOCIATIE EN structeur over een constructivistische natuur didactisch, de actielijnen zijn in overeenstemming gebracht met de analyse van de behoeften die voortvloeien uit de ervaring van de afgelopen jaren en de verzoeken van de dagen. HET IS ER IN FEITE VAN OVERTUIGD DAT ZONDER EEN DOELTREFFENDE EN EFFICIËNTE GESPECIALISEERDE SCHOOLONDERSTEUNENDE DIENST HET RECHT OP INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET PERSOONLIJKE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE APPRENDIMENT LOST.OTHER ZOU ZIJN VOOR DE LEERLINGEN DIE DE EERSTE ONDERWIJSMEDEWERKER BLIJVEN EN DE BELANGRIJKSTE ONTVANGERS VAN DE ACTIE, DE ONDERWIJSMEDEWERKERS DIE BIJ DIT PROJECT BETROKKEN ZIJN (ALS DIRECTORAAT, COLLEGEOPLEIDERS EN DOCENTEN), HET GEZIN (C) (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Het WERK ONDERWIJS PROJECT INTEGRATION Solidarity Ú A PROPOSE *Individueel* Verschillend INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE HANDELING IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN DE LIJN IN DE LIJN IN DE LIJN MET DE PEDAGOGISCHE KORNICATIE VAN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER 'center ELISSOCIATIE EN structeur over een constructivistische natuur didactisch, de actielijnen zijn in overeenstemming gebracht met de analyse van de behoeften die voortvloeien uit de ervaring van de afgelopen jaren en de verzoeken van de dagen. HET IS ER IN FEITE VAN OVERTUIGD DAT ZONDER EEN DOELTREFFENDE EN EFFICIËNTE GESPECIALISEERDE SCHOOLONDERSTEUNENDE DIENST HET RECHT OP INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET PERSOONLIJKE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE APPRENDIMENT LOST.OTHER ZOU ZIJN VOOR DE LEERLINGEN DIE DE EERSTE ONDERWIJSMEDEWERKER BLIJVEN EN DE BELANGRIJKSTE ONTVANGERS VAN DE ACTIE, DE ONDERWIJSMEDEWERKERS DIE BIJ DIT PROJECT BETROKKEN ZIJN (ALS DIRECTORAAT, COLLEGEOPLEIDERS EN DOCENTEN), HET GEZIN (C) (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Das WORK EDUCATION PROJEKT INTEGRATIONSSolidarität ÜBER DIE PROPOSE *individuell* in dem PROFESSIONALEN ZINTER IN DER STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINING TRAINING IN DEN STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINICE DES PROFESSIONALEN ZENTRUM IN DEN PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN DEN LINE MIT DEN PEDAGOGICAL CORNICE DES PROFESSIONALEN ZENTSCHLIESSEN UND ÜBER DIE PROFESSIONSZEUGUNG UND ÜBER eine Konstruktivität der Natur didaktisch, die Aktionslinien wurden im Einklang mit der Analyse des Bedarfs, der sich aus den Erfahrungen der letzten Jahre und den Anfragen der Tage ergibt. ES IST IN DER TAT DAVON ÜBERZEUGT, DASS OHNE EINEN WIRKSAMEN UND EFFIZIENTEN SPEZIALISIERTEN SCHULFÖRDERUNGSDIENST DAS RECHT AUF EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT PERSÖNLICHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM APPRENDIMENT LOST.OTHER FÜR DIE SCHÜLER, DIE DER ERSTE BILDUNGSBEAUFTRAGTE UND DIE HAUPTEMPFÄNGER DER INTERVENTION BLEIBEN, DIE SCHULE (ALS DIREKTION, COLLEGE-AUSBILDER UND TUTOREN), DIE FAMILIE (C) (German)
Property / summary: Das WORK EDUCATION PROJEKT INTEGRATIONSSolidarität ÜBER DIE PROPOSE *individuell* in dem PROFESSIONALEN ZINTER IN DER STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINING TRAINING IN DEN STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINICE DES PROFESSIONALEN ZENTRUM IN DEN PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN DEN LINE MIT DEN PEDAGOGICAL CORNICE DES PROFESSIONALEN ZENTSCHLIESSEN UND ÜBER DIE PROFESSIONSZEUGUNG UND ÜBER eine Konstruktivität der Natur didaktisch, die Aktionslinien wurden im Einklang mit der Analyse des Bedarfs, der sich aus den Erfahrungen der letzten Jahre und den Anfragen der Tage ergibt. ES IST IN DER TAT DAVON ÜBERZEUGT, DASS OHNE EINEN WIRKSAMEN UND EFFIZIENTEN SPEZIALISIERTEN SCHULFÖRDERUNGSDIENST DAS RECHT AUF EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT PERSÖNLICHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM APPRENDIMENT LOST.OTHER FÜR DIE SCHÜLER, DIE DER ERSTE BILDUNGSBEAUFTRAGTE UND DIE HAUPTEMPFÄNGER DER INTERVENTION BLEIBEN, DIE SCHULE (ALS DIREKTION, COLLEGE-AUSBILDER UND TUTOREN), DIE FAMILIE (C) (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Das WORK EDUCATION PROJEKT INTEGRATIONSSolidarität ÜBER DIE PROPOSE *individuell* in dem PROFESSIONALEN ZINTER IN DER STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINING TRAINING IN DEN STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINICE DES PROFESSIONALEN ZENTRUM IN DEN PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN DEN LINE MIT DEN PEDAGOGICAL CORNICE DES PROFESSIONALEN ZENTSCHLIESSEN UND ÜBER DIE PROFESSIONSZEUGUNG UND ÜBER eine Konstruktivität der Natur didaktisch, die Aktionslinien wurden im Einklang mit der Analyse des Bedarfs, der sich aus den Erfahrungen der letzten Jahre und den Anfragen der Tage ergibt. ES IST IN DER TAT DAVON ÜBERZEUGT, DASS OHNE EINEN WIRKSAMEN UND EFFIZIENTEN SPEZIALISIERTEN SCHULFÖRDERUNGSDIENST DAS RECHT AUF EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT PERSÖNLICHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM APPRENDIMENT LOST.OTHER FÜR DIE SCHÜLER, DIE DER ERSTE BILDUNGSBEAUFTRAGTE UND DIE HAUPTEMPFÄNGER DER INTERVENTION BLEIBEN, DIE SCHULE (ALS DIREKTION, COLLEGE-AUSBILDER UND TUTOREN), DIE FAMILIE (C) (German) / qualifier
 
point in time: 24 December 2021
Timestamp+2021-12-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
El PROYECTO DE EDUCACIÓN DE TRABAJO DE LA INTEGRACIÓN Solidaria Una Proposición individual* Diferentemente posible en la INSTRUCCIÓN Y PROFESIONAL TRABAJO Y TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL NADA EN EL CENTRO DE TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL EN LA LÍNEA CON EL CORNICIO PEDAGÓGICO DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL "centre ELIS ASSOCIATION Y structed on a constructivist nature didáctic, las líneas de acción se han sentido en consonancia con el análisis de las necesidades derivadas de la experiencia de los últimos años y las peticiones de los días. DE HECHO, ESTÁ CONVENCIDO DE QUE, SIN UN SERVICIO DE APOYO ESCOLAR ESPECIALIZADO EFICAZ Y EFICIENTE, LOS DERECHOS A LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PERSONALES RELACIONADAS CON EL APRENDIMIENTO SERÍAN POSTROS.OTRO PARA LOS ALUMNOS QUE SIGUEN SIENDO EL PRIMER AGENTE EDUCATIVO Y LOS PRINCIPALES DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN, LOS AGENTES EDUCATIVOS QUE PARTICIPAN EN ESTE PROYECTO SON LA ESCUELA (COMO DIRECCIÓN, FORMADORES Y TUTORES UNIVERSITARIOS), LA FAMILIA (C) (Spanish)
Property / summary: El PROYECTO DE EDUCACIÓN DE TRABAJO DE LA INTEGRACIÓN Solidaria Una Proposición individual* Diferentemente posible en la INSTRUCCIÓN Y PROFESIONAL TRABAJO Y TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL NADA EN EL CENTRO DE TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL EN LA LÍNEA CON EL CORNICIO PEDAGÓGICO DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL "centre ELIS ASSOCIATION Y structed on a constructivist nature didáctic, las líneas de acción se han sentido en consonancia con el análisis de las necesidades derivadas de la experiencia de los últimos años y las peticiones de los días. DE HECHO, ESTÁ CONVENCIDO DE QUE, SIN UN SERVICIO DE APOYO ESCOLAR ESPECIALIZADO EFICAZ Y EFICIENTE, LOS DERECHOS A LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PERSONALES RELACIONADAS CON EL APRENDIMIENTO SERÍAN POSTROS.OTRO PARA LOS ALUMNOS QUE SIGUEN SIENDO EL PRIMER AGENTE EDUCATIVO Y LOS PRINCIPALES DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN, LOS AGENTES EDUCATIVOS QUE PARTICIPAN EN ESTE PROYECTO SON LA ESCUELA (COMO DIRECCIÓN, FORMADORES Y TUTORES UNIVERSITARIOS), LA FAMILIA (C) (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: El PROYECTO DE EDUCACIÓN DE TRABAJO DE LA INTEGRACIÓN Solidaria Una Proposición individual* Diferentemente posible en la INSTRUCCIÓN Y PROFESIONAL TRABAJO Y TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL NADA EN EL CENTRO DE TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL EN LA LÍNEA CON EL CORNICIO PEDAGÓGICO DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL "centre ELIS ASSOCIATION Y structed on a constructivist nature didáctic, las líneas de acción se han sentido en consonancia con el análisis de las necesidades derivadas de la experiencia de los últimos años y las peticiones de los días. DE HECHO, ESTÁ CONVENCIDO DE QUE, SIN UN SERVICIO DE APOYO ESCOLAR ESPECIALIZADO EFICAZ Y EFICIENTE, LOS DERECHOS A LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PERSONALES RELACIONADAS CON EL APRENDIMIENTO SERÍAN POSTROS.OTRO PARA LOS ALUMNOS QUE SIGUEN SIENDO EL PRIMER AGENTE EDUCATIVO Y LOS PRINCIPALES DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN, LOS AGENTES EDUCATIVOS QUE PARTICIPAN EN ESTE PROYECTO SON LA ESCUELA (COMO DIRECCIÓN, FORMADORES Y TUTORES UNIVERSITARIOS), LA FAMILIA (C) (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Grunduddannelsesprojektet INTEGRATION SOLIDARITY vil være en kandidat * individ *, der kan anses for at være registreret i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse i forbindelse med uddannelse i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse inden for rammerne af arbejdet i byggestenene, LINEE ACTION OM LINEAEN MED ANALYSEN AF BAIN PÅ ANALYSEN AF den BANED MED ANNALYSEN AF MANY OG DALLE REQUIRED AF OGGI. VI ER OVERBEVIST OM, AT UDEN EN EFFEKTIV SPECIALISERET SKOLESTØTTETJENESTE VIL RETTIGHEDERNE TIL AT INKLUDERE ELEVER MED PERSONLIGE VANSKELIGHEDER I FORBINDELSE MED APPRENDIMENTO.OLTRE BLIVE REDUCERET FOR ELEVER, DER FORBLIVER DEN FØRSTE UDDANNELSESAGENT, OG DE VIGTIGSTE MÅLGRUPPER FOR INTERVENTIONEN, DE UDDANNELSESAGENTER, DER ER INVOLVERET I DETTE PROJEKT, ER SKOLEN (F.EKS. LEDELSE, KOLLEGIET AF UNDERVISERE OG VEJLEDERE), FAMILIEN (C) (Danish)
Property / summary: Grunduddannelsesprojektet INTEGRATION SOLIDARITY vil være en kandidat * individ *, der kan anses for at være registreret i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse i forbindelse med uddannelse i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse inden for rammerne af arbejdet i byggestenene, LINEE ACTION OM LINEAEN MED ANALYSEN AF BAIN PÅ ANALYSEN AF den BANED MED ANNALYSEN AF MANY OG DALLE REQUIRED AF OGGI. VI ER OVERBEVIST OM, AT UDEN EN EFFEKTIV SPECIALISERET SKOLESTØTTETJENESTE VIL RETTIGHEDERNE TIL AT INKLUDERE ELEVER MED PERSONLIGE VANSKELIGHEDER I FORBINDELSE MED APPRENDIMENTO.OLTRE BLIVE REDUCERET FOR ELEVER, DER FORBLIVER DEN FØRSTE UDDANNELSESAGENT, OG DE VIGTIGSTE MÅLGRUPPER FOR INTERVENTIONEN, DE UDDANNELSESAGENTER, DER ER INVOLVERET I DETTE PROJEKT, ER SKOLEN (F.EKS. LEDELSE, KOLLEGIET AF UNDERVISERE OG VEJLEDERE), FAMILIEN (C) (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Grunduddannelsesprojektet INTEGRATION SOLIDARITY vil være en kandidat * individ *, der kan anses for at være registreret i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse i forbindelse med uddannelse i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse inden for rammerne af arbejdet i byggestenene, LINEE ACTION OM LINEAEN MED ANALYSEN AF BAIN PÅ ANALYSEN AF den BANED MED ANNALYSEN AF MANY OG DALLE REQUIRED AF OGGI. VI ER OVERBEVIST OM, AT UDEN EN EFFEKTIV SPECIALISERET SKOLESTØTTETJENESTE VIL RETTIGHEDERNE TIL AT INKLUDERE ELEVER MED PERSONLIGE VANSKELIGHEDER I FORBINDELSE MED APPRENDIMENTO.OLTRE BLIVE REDUCERET FOR ELEVER, DER FORBLIVER DEN FØRSTE UDDANNELSESAGENT, OG DE VIGTIGSTE MÅLGRUPPER FOR INTERVENTIONEN, DE UDDANNELSESAGENTER, DER ER INVOLVERET I DETTE PROJEKT, ER SKOLEN (F.EKS. LEDELSE, KOLLEGIET AF UNDERVISERE OG VEJLEDERE), FAMILIEN (C) (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Το αρχικό πρόγραμμα εκπαίδευσης θα είναι υποψήφιο * άτομο * που μπορεί να θεωρηθεί εγγεγραμμένο στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και κατάρτισης στο πλαίσιο των εργασιών των δομικών μονάδων, της LINEE ACTION ON THE LINEA με την Αναλύση του BAIN στην Ανάλυση της Ανάλυσης των Δομών με την Αναλύση του Αιτήματος που Απαιτείται από την ΟΓΓΗ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟΙ ΌΤΙ ΧΩΡΊΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ APPRENDIMENTO.OLTRE ΘΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ Ο ΠΡΏΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΎΡΙΕΣ ΟΜΆΔΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ (ΌΠΩΣ Η ΔΙΟΊΚΗΣΗ, ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ), Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ (C) (Greek)
Property / summary: Το αρχικό πρόγραμμα εκπαίδευσης θα είναι υποψήφιο * άτομο * που μπορεί να θεωρηθεί εγγεγραμμένο στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και κατάρτισης στο πλαίσιο των εργασιών των δομικών μονάδων, της LINEE ACTION ON THE LINEA με την Αναλύση του BAIN στην Ανάλυση της Ανάλυσης των Δομών με την Αναλύση του Αιτήματος που Απαιτείται από την ΟΓΓΗ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟΙ ΌΤΙ ΧΩΡΊΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ APPRENDIMENTO.OLTRE ΘΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ Ο ΠΡΏΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΎΡΙΕΣ ΟΜΆΔΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ (ΌΠΩΣ Η ΔΙΟΊΚΗΣΗ, ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ), Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ (C) (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Το αρχικό πρόγραμμα εκπαίδευσης θα είναι υποψήφιο * άτομο * που μπορεί να θεωρηθεί εγγεγραμμένο στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και κατάρτισης στο πλαίσιο των εργασιών των δομικών μονάδων, της LINEE ACTION ON THE LINEA με την Αναλύση του BAIN στην Ανάλυση της Ανάλυσης των Δομών με την Αναλύση του Αιτήματος που Απαιτείται από την ΟΓΓΗ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟΙ ΌΤΙ ΧΩΡΊΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ APPRENDIMENTO.OLTRE ΘΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ Ο ΠΡΏΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΎΡΙΕΣ ΟΜΆΔΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ (ΌΠΩΣ Η ΔΙΟΊΚΗΣΗ, ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ), Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ (C) (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt inicijalnog obrazovanja INTEGRATION SOLIDARITY bit će kandidat * pojedinac * koji se može smatrati registriranim u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u okviru rada sastavnih dijelova, LINEE AKCIJE O LINEJU S ANALIZOM BAINA O ANALIZI SA ANALIZOM OGRANIČENE S ANALIZOM MANYA I DALLE REQUIRED OF THE OGGI. UVJERENI SMO DA ĆE BEZ DJELOTVORNE I UČINKOVITE SPECIJALIZIRANE SLUŽBE ZA POTPORU U ŠKOLAMA PRAVA NA UKLJUČIVANJE UČENIKA S OSOBNIM POTEŠKOĆAMA POVEZANIMA S APPRENDIMENTO.OLTRE BITI SMANJENA ZA UČENIKE KOJI OSTAJU PRVI OBRAZOVNI AGENT I GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, OBRAZOVNI AGENTI UKLJUČENI U OVAJ PROJEKT SU ŠKOLA (KAO ŠTO SU MENADŽMENT, VISOKA ŠKOLA TRENERA I MENTORA), OBITELJ (C) (Croatian)
Property / summary: Projekt inicijalnog obrazovanja INTEGRATION SOLIDARITY bit će kandidat * pojedinac * koji se može smatrati registriranim u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u okviru rada sastavnih dijelova, LINEE AKCIJE O LINEJU S ANALIZOM BAINA O ANALIZI SA ANALIZOM OGRANIČENE S ANALIZOM MANYA I DALLE REQUIRED OF THE OGGI. UVJERENI SMO DA ĆE BEZ DJELOTVORNE I UČINKOVITE SPECIJALIZIRANE SLUŽBE ZA POTPORU U ŠKOLAMA PRAVA NA UKLJUČIVANJE UČENIKA S OSOBNIM POTEŠKOĆAMA POVEZANIMA S APPRENDIMENTO.OLTRE BITI SMANJENA ZA UČENIKE KOJI OSTAJU PRVI OBRAZOVNI AGENT I GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, OBRAZOVNI AGENTI UKLJUČENI U OVAJ PROJEKT SU ŠKOLA (KAO ŠTO SU MENADŽMENT, VISOKA ŠKOLA TRENERA I MENTORA), OBITELJ (C) (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt inicijalnog obrazovanja INTEGRATION SOLIDARITY bit će kandidat * pojedinac * koji se može smatrati registriranim u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u okviru rada sastavnih dijelova, LINEE AKCIJE O LINEJU S ANALIZOM BAINA O ANALIZI SA ANALIZOM OGRANIČENE S ANALIZOM MANYA I DALLE REQUIRED OF THE OGGI. UVJERENI SMO DA ĆE BEZ DJELOTVORNE I UČINKOVITE SPECIJALIZIRANE SLUŽBE ZA POTPORU U ŠKOLAMA PRAVA NA UKLJUČIVANJE UČENIKA S OSOBNIM POTEŠKOĆAMA POVEZANIMA S APPRENDIMENTO.OLTRE BITI SMANJENA ZA UČENIKE KOJI OSTAJU PRVI OBRAZOVNI AGENT I GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, OBRAZOVNI AGENTI UKLJUČENI U OVAJ PROJEKT SU ŠKOLA (KAO ŠTO SU MENADŽMENT, VISOKA ŠKOLA TRENERA I MENTORA), OBITELJ (C) (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiectul de educație inițială INTEGRATION SOLIDARITY va fi un candidat * individual * care poate fi considerat a fi înregistrat în contextul educației și formării în contextul educației și formării în contextul educației și formării în cadrul lucrărilor elementelor de bază, ACȚIUNEA LINEEI PRIVIND LINEA CU ANALIZA BAINULUI LA ANALIZAREA BANIEI CU ANALIZARE A ANALIZEI CU ANALIZA MANII ȘI DALLE REQUIREDUL OGGI. SUNTEM CONVINȘI CĂ, FĂRĂ UN SERVICIU DE SPRIJIN ȘCOLAR SPECIALIZAT EFICACE ȘI EFICIENT, DREPTURILE DE A INCLUDE ELEVII CU DIFICULTĂȚI PERSONALE LEGATE DE APPRENDIMENTO.OLTRE VOR FI REDUSE PENTRU ELEVII CARE RĂMÂN PRIMUL AGENT EDUCAȚIONAL ȘI PRINCIPALELE GRUPURI ȚINTĂ ALE INTERVENȚIEI, AGENȚII EDUCAȚIONALI IMPLICAȚI ÎN ACEST PROIECT SUNT ȘCOALA (CUM AR FI MANAGEMENTUL, COLEGIUL FORMATORILOR ȘI TUTORILOR), FAMILIA (C) (Romanian)
Property / summary: Proiectul de educație inițială INTEGRATION SOLIDARITY va fi un candidat * individual * care poate fi considerat a fi înregistrat în contextul educației și formării în contextul educației și formării în contextul educației și formării în cadrul lucrărilor elementelor de bază, ACȚIUNEA LINEEI PRIVIND LINEA CU ANALIZA BAINULUI LA ANALIZAREA BANIEI CU ANALIZARE A ANALIZEI CU ANALIZA MANII ȘI DALLE REQUIREDUL OGGI. SUNTEM CONVINȘI CĂ, FĂRĂ UN SERVICIU DE SPRIJIN ȘCOLAR SPECIALIZAT EFICACE ȘI EFICIENT, DREPTURILE DE A INCLUDE ELEVII CU DIFICULTĂȚI PERSONALE LEGATE DE APPRENDIMENTO.OLTRE VOR FI REDUSE PENTRU ELEVII CARE RĂMÂN PRIMUL AGENT EDUCAȚIONAL ȘI PRINCIPALELE GRUPURI ȚINTĂ ALE INTERVENȚIEI, AGENȚII EDUCAȚIONALI IMPLICAȚI ÎN ACEST PROIECT SUNT ȘCOALA (CUM AR FI MANAGEMENTUL, COLEGIUL FORMATORILOR ȘI TUTORILOR), FAMILIA (C) (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiectul de educație inițială INTEGRATION SOLIDARITY va fi un candidat * individual * care poate fi considerat a fi înregistrat în contextul educației și formării în contextul educației și formării în contextul educației și formării în cadrul lucrărilor elementelor de bază, ACȚIUNEA LINEEI PRIVIND LINEA CU ANALIZA BAINULUI LA ANALIZAREA BANIEI CU ANALIZARE A ANALIZEI CU ANALIZA MANII ȘI DALLE REQUIREDUL OGGI. SUNTEM CONVINȘI CĂ, FĂRĂ UN SERVICIU DE SPRIJIN ȘCOLAR SPECIALIZAT EFICACE ȘI EFICIENT, DREPTURILE DE A INCLUDE ELEVII CU DIFICULTĂȚI PERSONALE LEGATE DE APPRENDIMENTO.OLTRE VOR FI REDUSE PENTRU ELEVII CARE RĂMÂN PRIMUL AGENT EDUCAȚIONAL ȘI PRINCIPALELE GRUPURI ȚINTĂ ALE INTERVENȚIEI, AGENȚII EDUCAȚIONALI IMPLICAȚI ÎN ACEST PROIECT SUNT ȘCOALA (CUM AR FI MANAGEMENTUL, COLEGIUL FORMATORILOR ȘI TUTORILOR), FAMILIA (C) (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt počiatočného vzdelávania INTEGRÁCIA SOLIDARITY bude kandidátom * individuálne *, ktorý možno považovať za zaregistrovaný v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v rámci práce stavebných blokov, LINEE AKCIA NA LINEA S ANALYSIS BAIN ANALYSIS ZARIADENÝCH S ANALYSIS MANY A DALLE REQUIREDOM OGGI. SME PRESVEDČENÍ, ŽE BEZ ÚČINNEJ A EFEKTÍVNEJ ŠPECIALIZOVANEJ ŠKOLSKEJ PODPORNEJ SLUŽBY SA PRÁVO ZAHRNÚŤ ŽIAKOV S OSOBNÝMI ŤAŽKOSŤAMI SÚVISIACIMI S APPRENDIMENTO.OLTRE ZNÍŽI PRE ŽIAKOV, KTORÍ ZOSTÁVAJÚ PRVÝM VZDELÁVACÍM AGENTOM A HLAVNÝMI CIEĽOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCIE, VZDELÁVACÍMI AGENTMI ZAPOJENÝMI DO TOHTO PROJEKTU SÚ ŠKOLA (AKO MANAŽMENT, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITEĽOV A LEKTOROV), RODINA (C) (Slovak)
Property / summary: Projekt počiatočného vzdelávania INTEGRÁCIA SOLIDARITY bude kandidátom * individuálne *, ktorý možno považovať za zaregistrovaný v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v rámci práce stavebných blokov, LINEE AKCIA NA LINEA S ANALYSIS BAIN ANALYSIS ZARIADENÝCH S ANALYSIS MANY A DALLE REQUIREDOM OGGI. SME PRESVEDČENÍ, ŽE BEZ ÚČINNEJ A EFEKTÍVNEJ ŠPECIALIZOVANEJ ŠKOLSKEJ PODPORNEJ SLUŽBY SA PRÁVO ZAHRNÚŤ ŽIAKOV S OSOBNÝMI ŤAŽKOSŤAMI SÚVISIACIMI S APPRENDIMENTO.OLTRE ZNÍŽI PRE ŽIAKOV, KTORÍ ZOSTÁVAJÚ PRVÝM VZDELÁVACÍM AGENTOM A HLAVNÝMI CIEĽOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCIE, VZDELÁVACÍMI AGENTMI ZAPOJENÝMI DO TOHTO PROJEKTU SÚ ŠKOLA (AKO MANAŽMENT, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITEĽOV A LEKTOROV), RODINA (C) (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt počiatočného vzdelávania INTEGRÁCIA SOLIDARITY bude kandidátom * individuálne *, ktorý možno považovať za zaregistrovaný v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v rámci práce stavebných blokov, LINEE AKCIA NA LINEA S ANALYSIS BAIN ANALYSIS ZARIADENÝCH S ANALYSIS MANY A DALLE REQUIREDOM OGGI. SME PRESVEDČENÍ, ŽE BEZ ÚČINNEJ A EFEKTÍVNEJ ŠPECIALIZOVANEJ ŠKOLSKEJ PODPORNEJ SLUŽBY SA PRÁVO ZAHRNÚŤ ŽIAKOV S OSOBNÝMI ŤAŽKOSŤAMI SÚVISIACIMI S APPRENDIMENTO.OLTRE ZNÍŽI PRE ŽIAKOV, KTORÍ ZOSTÁVAJÚ PRVÝM VZDELÁVACÍM AGENTOM A HLAVNÝMI CIEĽOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCIE, VZDELÁVACÍMI AGENTMI ZAPOJENÝMI DO TOHTO PROJEKTU SÚ ŠKOLA (AKO MANAŽMENT, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITEĽOV A LEKTOROV), RODINA (C) (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Il-proġett edukattiv inizjali SOLIDARITÀ INTEGRATION se jkun kandidat * individwu * li jista ‘jitqies li jkun irreġistrat fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-qafas tal-ħidma tal-elementi kostitwenti, l-AZZJONI LINJA DWAR IL-LINEA MA L-ANALIŻI TAL-BASTIMENTI DWAR L-ANALIŻI TAL-ANNESS MILL-ANALIŻI TAL-MANJANTI U DALLE TAL-OGGI. AĦNA KONVINTI LI MINGĦAJR SERVIZZ SPEĊJALIZZAT EFFETTIV U EFFIĊJENTI TA’ APPOĠĠ FL-ISKEJJEL, ID-DRITTIJIET LI JIĠU INKLUŻI STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PERSONALI RELATATI MAL-APPRENDIMENTO.OLTRE SE JITNAQQSU GĦAL STUDENTI LI JIBQGĦU L-EWWEL AĠENT EDUKATTIV U L-GRUPPI EWLENIN FIL-MIRA TAL-INTERVENT, L-AĠENTI EDUKATTIVI INVOLUTI F’DAN IL-PROĠETT HUMA L-ISKOLA (BĦALL-MANIĠMENT, IL-KULLEĠĠ TA’ MIN IĦARREĠ U T-TUTURI), IL-FAMILJA (C) (Maltese)
Property / summary: Il-proġett edukattiv inizjali SOLIDARITÀ INTEGRATION se jkun kandidat * individwu * li jista ‘jitqies li jkun irreġistrat fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-qafas tal-ħidma tal-elementi kostitwenti, l-AZZJONI LINJA DWAR IL-LINEA MA L-ANALIŻI TAL-BASTIMENTI DWAR L-ANALIŻI TAL-ANNESS MILL-ANALIŻI TAL-MANJANTI U DALLE TAL-OGGI. AĦNA KONVINTI LI MINGĦAJR SERVIZZ SPEĊJALIZZAT EFFETTIV U EFFIĊJENTI TA’ APPOĠĠ FL-ISKEJJEL, ID-DRITTIJIET LI JIĠU INKLUŻI STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PERSONALI RELATATI MAL-APPRENDIMENTO.OLTRE SE JITNAQQSU GĦAL STUDENTI LI JIBQGĦU L-EWWEL AĠENT EDUKATTIV U L-GRUPPI EWLENIN FIL-MIRA TAL-INTERVENT, L-AĠENTI EDUKATTIVI INVOLUTI F’DAN IL-PROĠETT HUMA L-ISKOLA (BĦALL-MANIĠMENT, IL-KULLEĠĠ TA’ MIN IĦARREĠ U T-TUTURI), IL-FAMILJA (C) (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Il-proġett edukattiv inizjali SOLIDARITÀ INTEGRATION se jkun kandidat * individwu * li jista ‘jitqies li jkun irreġistrat fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-qafas tal-ħidma tal-elementi kostitwenti, l-AZZJONI LINJA DWAR IL-LINEA MA L-ANALIŻI TAL-BASTIMENTI DWAR L-ANALIŻI TAL-ANNESS MILL-ANALIŻI TAL-MANJANTI U DALLE TAL-OGGI. AĦNA KONVINTI LI MINGĦAJR SERVIZZ SPEĊJALIZZAT EFFETTIV U EFFIĊJENTI TA’ APPOĠĠ FL-ISKEJJEL, ID-DRITTIJIET LI JIĠU INKLUŻI STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PERSONALI RELATATI MAL-APPRENDIMENTO.OLTRE SE JITNAQQSU GĦAL STUDENTI LI JIBQGĦU L-EWWEL AĠENT EDUKATTIV U L-GRUPPI EWLENIN FIL-MIRA TAL-INTERVENT, L-AĠENTI EDUKATTIVI INVOLUTI F’DAN IL-PROĠETT HUMA L-ISKOLA (BĦALL-MANIĠMENT, IL-KULLEĠĠ TA’ MIN IĦARREĠ U T-TUTURI), IL-FAMILJA (C) (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O projecto de educação inicial INTEGRAÇÃO SOLIDARIEDADE será um candidato * indivíduo * que pode ser considerado como registado no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no âmbito do trabalho dos blocos de construção, a AÇÃO LINEE SOBRE A LINEA COM A ANÁLISE DA BAIN SOBRE A ANÁLISE DOS BANNED COM A ANÁLISE DOS MUITOS E DADOS EXIGIDOS DO OGGI. CONVENCIDOS DE QUE, SEM UM SERVIÇO DE APOIO ESCOLAR ESPECIALIZADO E EFICAZ, SERÃO REDUZIDOS OS DIFÍCIOS PESSOAIS RELACIONADOS COM O APRENDIMENTO.OLTRE PARA OS PÚBLICOS QUE SEREM O PRIMEIRO AGENTE EDUCATIVO E OS PRINCIPAIS GRUPOS-ALVO DA INTERVENÇÃO, OS AGENTES EDUCATIVOS ENVOLVIDOS NESTE PROJETO SÃO A ESCOLHA (COMO GESTÃO, O COLLEGO DE FORMADORES E TUTORES), A FAMÍLIA (C) (Portuguese)
Property / summary: O projecto de educação inicial INTEGRAÇÃO SOLIDARIEDADE será um candidato * indivíduo * que pode ser considerado como registado no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no âmbito do trabalho dos blocos de construção, a AÇÃO LINEE SOBRE A LINEA COM A ANÁLISE DA BAIN SOBRE A ANÁLISE DOS BANNED COM A ANÁLISE DOS MUITOS E DADOS EXIGIDOS DO OGGI. CONVENCIDOS DE QUE, SEM UM SERVIÇO DE APOIO ESCOLAR ESPECIALIZADO E EFICAZ, SERÃO REDUZIDOS OS DIFÍCIOS PESSOAIS RELACIONADOS COM O APRENDIMENTO.OLTRE PARA OS PÚBLICOS QUE SEREM O PRIMEIRO AGENTE EDUCATIVO E OS PRINCIPAIS GRUPOS-ALVO DA INTERVENÇÃO, OS AGENTES EDUCATIVOS ENVOLVIDOS NESTE PROJETO SÃO A ESCOLHA (COMO GESTÃO, O COLLEGO DE FORMADORES E TUTORES), A FAMÍLIA (C) (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O projecto de educação inicial INTEGRAÇÃO SOLIDARIEDADE será um candidato * indivíduo * que pode ser considerado como registado no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no âmbito do trabalho dos blocos de construção, a AÇÃO LINEE SOBRE A LINEA COM A ANÁLISE DA BAIN SOBRE A ANÁLISE DOS BANNED COM A ANÁLISE DOS MUITOS E DADOS EXIGIDOS DO OGGI. CONVENCIDOS DE QUE, SEM UM SERVIÇO DE APOIO ESCOLAR ESPECIALIZADO E EFICAZ, SERÃO REDUZIDOS OS DIFÍCIOS PESSOAIS RELACIONADOS COM O APRENDIMENTO.OLTRE PARA OS PÚBLICOS QUE SEREM O PRIMEIRO AGENTE EDUCATIVO E OS PRINCIPAIS GRUPOS-ALVO DA INTERVENÇÃO, OS AGENTES EDUCATIVOS ENVOLVIDOS NESTE PROJETO SÃO A ESCOLHA (COMO GESTÃO, O COLLEGO DE FORMADORES E TUTORES), A FAMÍLIA (C) (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Peruskoulutushanke INTEGRATION SOLIDARITY on ehdokas * henkilö *, jonka voidaan katsoa olevan rekisteröity koulutuksen yhteydessä yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen yhteydessä osana koulutusta osana rakenneosien työtä, LINEE TOIMINTA LINEA TOIMINTA LINEA, joka on LINEA, jolla on monin ja OGGI: n SANLYSIN ANALYSISIN ANALYSIN TUOMIOISTUIN. OLEMME VAKUUTTUNEITA SIITÄ, ETTÄ ILMAN VAIKUTTAVAA JA TEHOKASTA KOULUJEN TUKIPALVELUA OIKEUTTA OTTAA MUKAAN APPRENDIMENTO.OLTRE-OHJELMAAN LIITTYVÄT HENKILÖKOHTAISET ONGELMAT OMAAVAT OPPILAAT, JOTKA OVAT EDELLEEN ENSIMMÄINEN OPETUSAGENTTI JA TOIMENPITEEN TÄRKEIMMÄT KOHDERYHMÄT, TÄHÄN HANKKEESEEN OSALLISTUVAT KOULUT (KUTEN JOHTO, KOULUTTAJAT JA TUTORIT), PERHE (C) (Finnish)
Property / summary: Peruskoulutushanke INTEGRATION SOLIDARITY on ehdokas * henkilö *, jonka voidaan katsoa olevan rekisteröity koulutuksen yhteydessä yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen yhteydessä osana koulutusta osana rakenneosien työtä, LINEE TOIMINTA LINEA TOIMINTA LINEA, joka on LINEA, jolla on monin ja OGGI: n SANLYSIN ANALYSISIN ANALYSIN TUOMIOISTUIN. OLEMME VAKUUTTUNEITA SIITÄ, ETTÄ ILMAN VAIKUTTAVAA JA TEHOKASTA KOULUJEN TUKIPALVELUA OIKEUTTA OTTAA MUKAAN APPRENDIMENTO.OLTRE-OHJELMAAN LIITTYVÄT HENKILÖKOHTAISET ONGELMAT OMAAVAT OPPILAAT, JOTKA OVAT EDELLEEN ENSIMMÄINEN OPETUSAGENTTI JA TOIMENPITEEN TÄRKEIMMÄT KOHDERYHMÄT, TÄHÄN HANKKEESEEN OSALLISTUVAT KOULUT (KUTEN JOHTO, KOULUTTAJAT JA TUTORIT), PERHE (C) (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Peruskoulutushanke INTEGRATION SOLIDARITY on ehdokas * henkilö *, jonka voidaan katsoa olevan rekisteröity koulutuksen yhteydessä yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen yhteydessä osana koulutusta osana rakenneosien työtä, LINEE TOIMINTA LINEA TOIMINTA LINEA, joka on LINEA, jolla on monin ja OGGI: n SANLYSIN ANALYSISIN ANALYSIN TUOMIOISTUIN. OLEMME VAKUUTTUNEITA SIITÄ, ETTÄ ILMAN VAIKUTTAVAA JA TEHOKASTA KOULUJEN TUKIPALVELUA OIKEUTTA OTTAA MUKAAN APPRENDIMENTO.OLTRE-OHJELMAAN LIITTYVÄT HENKILÖKOHTAISET ONGELMAT OMAAVAT OPPILAAT, JOTKA OVAT EDELLEEN ENSIMMÄINEN OPETUSAGENTTI JA TOIMENPITEEN TÄRKEIMMÄT KOHDERYHMÄT, TÄHÄN HANKKEESEEN OSALLISTUVAT KOULUT (KUTEN JOHTO, KOULUTTAJAT JA TUTORIT), PERHE (C) (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt kształcenia początkowego będzie kandydatem * indywidualnym *, który można uznać za zarejestrowany w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w ramach prac nad elementami składowymi, DZIAŁANIA LINEE NA LINEA Z ANALIZĄ BAINU NA ANALIZA BANNED WITH ANALYSIS MANY I DALLE REQUIRED OGGI. JESTEŚMY PRZEKONANI, ŻE BEZ SKUTECZNEGO I WYDAJNEGO SPECJALISTYCZNEGO WSPARCIA SZKOLNEGO PRAWA DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW Z PROBLEMAMI OSOBISTYMI ZWIĄZANYMI Z APPRENDIMENTO.OLTRE ZOSTANĄ OGRANICZONE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POZOSTANĄ PIERWSZYM AGENTEM EDUKACYJNYM I GŁÓWNYMI GRUPAMI DOCELOWYMI INTERWENCJI, PRZEDSTAWICIELAMI EDUKACYJNYMI ZAANGAŻOWANYMI W TEN PROJEKT SĄ SZKOŁA (TAKIE JAK ZARZĄDZANIE, KOLEGIUM TRENERÓW I KOREPETYTORÓW), RODZINA (C) (Polish)
Property / summary: Projekt kształcenia początkowego będzie kandydatem * indywidualnym *, który można uznać za zarejestrowany w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w ramach prac nad elementami składowymi, DZIAŁANIA LINEE NA LINEA Z ANALIZĄ BAINU NA ANALIZA BANNED WITH ANALYSIS MANY I DALLE REQUIRED OGGI. JESTEŚMY PRZEKONANI, ŻE BEZ SKUTECZNEGO I WYDAJNEGO SPECJALISTYCZNEGO WSPARCIA SZKOLNEGO PRAWA DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW Z PROBLEMAMI OSOBISTYMI ZWIĄZANYMI Z APPRENDIMENTO.OLTRE ZOSTANĄ OGRANICZONE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POZOSTANĄ PIERWSZYM AGENTEM EDUKACYJNYM I GŁÓWNYMI GRUPAMI DOCELOWYMI INTERWENCJI, PRZEDSTAWICIELAMI EDUKACYJNYMI ZAANGAŻOWANYMI W TEN PROJEKT SĄ SZKOŁA (TAKIE JAK ZARZĄDZANIE, KOLEGIUM TRENERÓW I KOREPETYTORÓW), RODZINA (C) (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt kształcenia początkowego będzie kandydatem * indywidualnym *, który można uznać za zarejestrowany w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w ramach prac nad elementami składowymi, DZIAŁANIA LINEE NA LINEA Z ANALIZĄ BAINU NA ANALIZA BANNED WITH ANALYSIS MANY I DALLE REQUIRED OGGI. JESTEŚMY PRZEKONANI, ŻE BEZ SKUTECZNEGO I WYDAJNEGO SPECJALISTYCZNEGO WSPARCIA SZKOLNEGO PRAWA DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW Z PROBLEMAMI OSOBISTYMI ZWIĄZANYMI Z APPRENDIMENTO.OLTRE ZOSTANĄ OGRANICZONE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POZOSTANĄ PIERWSZYM AGENTEM EDUKACYJNYM I GŁÓWNYMI GRUPAMI DOCELOWYMI INTERWENCJI, PRZEDSTAWICIELAMI EDUKACYJNYMI ZAANGAŻOWANYMI W TEN PROJEKT SĄ SZKOŁA (TAKIE JAK ZARZĄDZANIE, KOLEGIUM TRENERÓW I KOREPETYTORÓW), RODZINA (C) (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Začetni izobraževalni projekt INTEGRATION SOLIDARITY bo kandidat * posameznik *, ki se lahko šteje za prijavljen v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru dela gradnikov, LINEE ACTION O LINEI Z ANALIZAMI IZ ANALIZIJO UPRAVLJANEGA Z ANALIZAM MANIJE IN DELOVANJA O OGGIJU. PREPRIČANI SMO, DA BODO BREZ USPEŠNE IN UČINKOVITE SPECIALIZIRANE ŠOLSKE PODPORNE SLUŽBE PRAVICE DO VKLJUČITVE UČENCEV Z OSEBNIMI TEŽAVAMI, POVEZANIMI Z APPRENDIMENTOM.OLTRE, ZMANJŠANE ZA UČENCE, KI OSTAJAJO PRVI IZOBRAŽEVALNI AGENT IN GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, IZOBRAŽEVALNI AKTERJI, VKLJUČENI V TA PROJEKT, SO ŠOLA (KOT SO VODSTVO, KOLEGIJ VODIJ USPOSABLJANJA IN MENTORJEV), DRUŽINA (C) (Slovenian)
Property / summary: Začetni izobraževalni projekt INTEGRATION SOLIDARITY bo kandidat * posameznik *, ki se lahko šteje za prijavljen v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru dela gradnikov, LINEE ACTION O LINEI Z ANALIZAMI IZ ANALIZIJO UPRAVLJANEGA Z ANALIZAM MANIJE IN DELOVANJA O OGGIJU. PREPRIČANI SMO, DA BODO BREZ USPEŠNE IN UČINKOVITE SPECIALIZIRANE ŠOLSKE PODPORNE SLUŽBE PRAVICE DO VKLJUČITVE UČENCEV Z OSEBNIMI TEŽAVAMI, POVEZANIMI Z APPRENDIMENTOM.OLTRE, ZMANJŠANE ZA UČENCE, KI OSTAJAJO PRVI IZOBRAŽEVALNI AGENT IN GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, IZOBRAŽEVALNI AKTERJI, VKLJUČENI V TA PROJEKT, SO ŠOLA (KOT SO VODSTVO, KOLEGIJ VODIJ USPOSABLJANJA IN MENTORJEV), DRUŽINA (C) (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Začetni izobraževalni projekt INTEGRATION SOLIDARITY bo kandidat * posameznik *, ki se lahko šteje za prijavljen v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru dela gradnikov, LINEE ACTION O LINEI Z ANALIZAMI IZ ANALIZIJO UPRAVLJANEGA Z ANALIZAM MANIJE IN DELOVANJA O OGGIJU. PREPRIČANI SMO, DA BODO BREZ USPEŠNE IN UČINKOVITE SPECIALIZIRANE ŠOLSKE PODPORNE SLUŽBE PRAVICE DO VKLJUČITVE UČENCEV Z OSEBNIMI TEŽAVAMI, POVEZANIMI Z APPRENDIMENTOM.OLTRE, ZMANJŠANE ZA UČENCE, KI OSTAJAJO PRVI IZOBRAŽEVALNI AGENT IN GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, IZOBRAŽEVALNI AKTERJI, VKLJUČENI V TA PROJEKT, SO ŠOLA (KOT SO VODSTVO, KOLEGIJ VODIJ USPOSABLJANJA IN MENTORJEV), DRUŽINA (C) (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt počátečního vzdělávání INTEGRATION SOLIDARITY bude kandidátem * jedinec * který může být považován za registrovaný v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v rámci práce stavebních bloků, LINEE ACTION ON THE LINEA S ANALYSIS BAIN NA ANALYZI BANALIZIY MANYLIZI MANY a DALLE REQUIRED OF THE GGI. JSME PŘESVĚDČENI, ŽE BEZ EFEKTIVNÍ A EFEKTIVNÍ SPECIALIZOVANÉ ŠKOLNÍ PODPŮRNÉ SLUŽBY BUDOU PRÁVA ZAHRNOUT ŽÁKY S OSOBNÍMI OBTÍŽEMI SOUVISEJÍCÍMI S APPRENDIMENTO.OLTRE SNÍŽENA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ ZŮSTÁVAJÍ PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM AGENTEM A HLAVNÍMI CÍLOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCE, VZDĚLÁVACÍMI PRACOVNÍKY ZAPOJENÝMI DO TOHOTO PROJEKTU JSOU ŠKOLA (NAPŘ. VEDENÍ, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITELŮ A LEKTORŮ), RODINA (C) (Czech)
Property / summary: Projekt počátečního vzdělávání INTEGRATION SOLIDARITY bude kandidátem * jedinec * který může být považován za registrovaný v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v rámci práce stavebních bloků, LINEE ACTION ON THE LINEA S ANALYSIS BAIN NA ANALYZI BANALIZIY MANYLIZI MANY a DALLE REQUIRED OF THE GGI. JSME PŘESVĚDČENI, ŽE BEZ EFEKTIVNÍ A EFEKTIVNÍ SPECIALIZOVANÉ ŠKOLNÍ PODPŮRNÉ SLUŽBY BUDOU PRÁVA ZAHRNOUT ŽÁKY S OSOBNÍMI OBTÍŽEMI SOUVISEJÍCÍMI S APPRENDIMENTO.OLTRE SNÍŽENA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ ZŮSTÁVAJÍ PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM AGENTEM A HLAVNÍMI CÍLOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCE, VZDĚLÁVACÍMI PRACOVNÍKY ZAPOJENÝMI DO TOHOTO PROJEKTU JSOU ŠKOLA (NAPŘ. VEDENÍ, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITELŮ A LEKTORŮ), RODINA (C) (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt počátečního vzdělávání INTEGRATION SOLIDARITY bude kandidátem * jedinec * který může být považován za registrovaný v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v rámci práce stavebních bloků, LINEE ACTION ON THE LINEA S ANALYSIS BAIN NA ANALYZI BANALIZIY MANYLIZI MANY a DALLE REQUIRED OF THE GGI. JSME PŘESVĚDČENI, ŽE BEZ EFEKTIVNÍ A EFEKTIVNÍ SPECIALIZOVANÉ ŠKOLNÍ PODPŮRNÉ SLUŽBY BUDOU PRÁVA ZAHRNOUT ŽÁKY S OSOBNÍMI OBTÍŽEMI SOUVISEJÍCÍMI S APPRENDIMENTO.OLTRE SNÍŽENA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ ZŮSTÁVAJÍ PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM AGENTEM A HLAVNÍMI CÍLOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCE, VZDĚLÁVACÍMI PRACOVNÍKY ZAPOJENÝMI DO TOHOTO PROJEKTU JSOU ŠKOLA (NAPŘ. VEDENÍ, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITELŮ A LEKTORŮ), RODINA (C) (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Pradinis švietimo projektas INTEGRATION SOLIDARITY bus kandidatas * asmuo *, kuris gali būti laikomas užregistruotu švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste, atsižvelgiant į sudedamųjų dalių darbą, LINEE VEIKSMUS ON LINEA SU BAINOS ANALIZĖJE, kurioje yra daugelio ir DAUGIų REIKALŲ ANALIZĖ. ESAME ĮSITIKINĘ, KAD BE VEIKSMINGOS IR EFEKTYVIOS SPECIALIZUOTOS MOKYKLŲ PARAMOS TARNYBOS, TEISĖS ĮTRAUKTI MOKINIUS, TURINČIUS ASMENINIŲ SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU APPRENDIMENTO.OLTRE, BUS SUMAŽINTOS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠLIEKA PIRMUOJU ŠVIETIMO AGENTU, IR PAGRINDINĖMS TIKSLINĖMS INTERVENCIJOS GRUPĖMS, ŠIAME PROJEKTE DALYVAUJA ŠVIETIMO AGENTAI – MOKYKLA (PVZ., VADYBA, INSTRUKTORIŲ KOLEGIJA IR DĖSTYTOJAI), ŠEIMA (C) (Lithuanian)
Property / summary: Pradinis švietimo projektas INTEGRATION SOLIDARITY bus kandidatas * asmuo *, kuris gali būti laikomas užregistruotu švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste, atsižvelgiant į sudedamųjų dalių darbą, LINEE VEIKSMUS ON LINEA SU BAINOS ANALIZĖJE, kurioje yra daugelio ir DAUGIų REIKALŲ ANALIZĖ. ESAME ĮSITIKINĘ, KAD BE VEIKSMINGOS IR EFEKTYVIOS SPECIALIZUOTOS MOKYKLŲ PARAMOS TARNYBOS, TEISĖS ĮTRAUKTI MOKINIUS, TURINČIUS ASMENINIŲ SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU APPRENDIMENTO.OLTRE, BUS SUMAŽINTOS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠLIEKA PIRMUOJU ŠVIETIMO AGENTU, IR PAGRINDINĖMS TIKSLINĖMS INTERVENCIJOS GRUPĖMS, ŠIAME PROJEKTE DALYVAUJA ŠVIETIMO AGENTAI – MOKYKLA (PVZ., VADYBA, INSTRUKTORIŲ KOLEGIJA IR DĖSTYTOJAI), ŠEIMA (C) (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Pradinis švietimo projektas INTEGRATION SOLIDARITY bus kandidatas * asmuo *, kuris gali būti laikomas užregistruotu švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste, atsižvelgiant į sudedamųjų dalių darbą, LINEE VEIKSMUS ON LINEA SU BAINOS ANALIZĖJE, kurioje yra daugelio ir DAUGIų REIKALŲ ANALIZĖ. ESAME ĮSITIKINĘ, KAD BE VEIKSMINGOS IR EFEKTYVIOS SPECIALIZUOTOS MOKYKLŲ PARAMOS TARNYBOS, TEISĖS ĮTRAUKTI MOKINIUS, TURINČIUS ASMENINIŲ SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU APPRENDIMENTO.OLTRE, BUS SUMAŽINTOS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠLIEKA PIRMUOJU ŠVIETIMO AGENTU, IR PAGRINDINĖMS TIKSLINĖMS INTERVENCIJOS GRUPĖMS, ŠIAME PROJEKTE DALYVAUJA ŠVIETIMO AGENTAI – MOKYKLA (PVZ., VADYBA, INSTRUKTORIŲ KOLEGIJA IR DĖSTYTOJAI), ŠEIMA (C) (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Sākotnējās izglītības projekts INTEGRATION SOLIDARITY būs kandidāts * indivīds *, ko var uzskatīt par reģistrētu saistībā ar izglītību un apmācību izglītības un apmācības kontekstā izglītības un apmācības kontekstā saistībā ar pamatelementu darbu, LINEE ACTION PAR LINEA ar BAINĀCIJU PAR BANNĒTU ar BANĪZIJU AR MANYYSIS UN DALLE REQUIRED OGGI. MĒS ESAM PĀRLIECINĀTI, KA BEZ EFEKTĪVA UN LIETDERĪGA SPECIALIZĒTA SKOLAS ATBALSTA DIENESTA TIKS SAMAZINĀTAS TIESĪBAS IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURIEM IR PERSONĪGAS GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR APPRENDIMENTO.OLTRE, SKOLĒNIEM, KURI JOPROJĀM IR PIRMAIS IZGLĪTĪBAS AĢENTS UN GALVENĀS INTERVENCES MĒRĶA GRUPAS, ŠAJĀ PROJEKTĀ IESAISTĪTIE IZGLĪTĪBAS AĢENTI IR SKOLA (PIEMĒRAM, VADĪBA, PASNIEDZĒJU UN PASNIEDZĒJU KOLEDŽA), ĢIMENE (C). (Latvian)
Property / summary: Sākotnējās izglītības projekts INTEGRATION SOLIDARITY būs kandidāts * indivīds *, ko var uzskatīt par reģistrētu saistībā ar izglītību un apmācību izglītības un apmācības kontekstā izglītības un apmācības kontekstā saistībā ar pamatelementu darbu, LINEE ACTION PAR LINEA ar BAINĀCIJU PAR BANNĒTU ar BANĪZIJU AR MANYYSIS UN DALLE REQUIRED OGGI. MĒS ESAM PĀRLIECINĀTI, KA BEZ EFEKTĪVA UN LIETDERĪGA SPECIALIZĒTA SKOLAS ATBALSTA DIENESTA TIKS SAMAZINĀTAS TIESĪBAS IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURIEM IR PERSONĪGAS GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR APPRENDIMENTO.OLTRE, SKOLĒNIEM, KURI JOPROJĀM IR PIRMAIS IZGLĪTĪBAS AĢENTS UN GALVENĀS INTERVENCES MĒRĶA GRUPAS, ŠAJĀ PROJEKTĀ IESAISTĪTIE IZGLĪTĪBAS AĢENTI IR SKOLA (PIEMĒRAM, VADĪBA, PASNIEDZĒJU UN PASNIEDZĒJU KOLEDŽA), ĢIMENE (C). (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Sākotnējās izglītības projekts INTEGRATION SOLIDARITY būs kandidāts * indivīds *, ko var uzskatīt par reģistrētu saistībā ar izglītību un apmācību izglītības un apmācības kontekstā izglītības un apmācības kontekstā saistībā ar pamatelementu darbu, LINEE ACTION PAR LINEA ar BAINĀCIJU PAR BANNĒTU ar BANĪZIJU AR MANYYSIS UN DALLE REQUIRED OGGI. MĒS ESAM PĀRLIECINĀTI, KA BEZ EFEKTĪVA UN LIETDERĪGA SPECIALIZĒTA SKOLAS ATBALSTA DIENESTA TIKS SAMAZINĀTAS TIESĪBAS IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURIEM IR PERSONĪGAS GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR APPRENDIMENTO.OLTRE, SKOLĒNIEM, KURI JOPROJĀM IR PIRMAIS IZGLĪTĪBAS AĢENTS UN GALVENĀS INTERVENCES MĒRĶA GRUPAS, ŠAJĀ PROJEKTĀ IESAISTĪTIE IZGLĪTĪBAS AĢENTI IR SKOLA (PIEMĒRAM, VADĪBA, PASNIEDZĒJU UN PASNIEDZĒJU KOLEDŽA), ĢIMENE (C). (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Проектът INTEGRATION SOLIDARITY ще бъде кандидат * индивидуален *, който може да се счита за регистриран в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в рамките на работата на градивните елементи, LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE ANALYSIS OF THE BANNED С АНАЛИЗИЯТА НА МЯСТО И ДАЛИРАНЕТО НА ОГИТО. УБЕДЕНИ СМЕ, ЧЕ БЕЗ ЕФЕКТИВНА И ЕФИКАСНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА СЛУЖБА ЗА ПОДКРЕПА НА УЧИЛИЩАТА, ПРАВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С APPRENDIMENTO.OLTRE, ЩЕ БЪДАТ НАМАЛЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ОСТАВАТ ПЪРВИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН АГЕНТ И ОСНОВНИТЕ ЦЕЛЕВИ ГРУПИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНТИ, УЧАСТВАЩИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, СА УЧИЛИЩЕТО (КАТО МЕНИДЖМЪНТ, КОЛЕЖ НА ОБУЧИТЕЛИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ), СЕМЕЙСТВОТО (В) (Bulgarian)
Property / summary: Проектът INTEGRATION SOLIDARITY ще бъде кандидат * индивидуален *, който може да се счита за регистриран в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в рамките на работата на градивните елементи, LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE ANALYSIS OF THE BANNED С АНАЛИЗИЯТА НА МЯСТО И ДАЛИРАНЕТО НА ОГИТО. УБЕДЕНИ СМЕ, ЧЕ БЕЗ ЕФЕКТИВНА И ЕФИКАСНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА СЛУЖБА ЗА ПОДКРЕПА НА УЧИЛИЩАТА, ПРАВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С APPRENDIMENTO.OLTRE, ЩЕ БЪДАТ НАМАЛЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ОСТАВАТ ПЪРВИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН АГЕНТ И ОСНОВНИТЕ ЦЕЛЕВИ ГРУПИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНТИ, УЧАСТВАЩИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, СА УЧИЛИЩЕТО (КАТО МЕНИДЖМЪНТ, КОЛЕЖ НА ОБУЧИТЕЛИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ), СЕМЕЙСТВОТО (В) (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Проектът INTEGRATION SOLIDARITY ще бъде кандидат * индивидуален *, който може да се счита за регистриран в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в рамките на работата на градивните елементи, LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE ANALYSIS OF THE BANNED С АНАЛИЗИЯТА НА МЯСТО И ДАЛИРАНЕТО НА ОГИТО. УБЕДЕНИ СМЕ, ЧЕ БЕЗ ЕФЕКТИВНА И ЕФИКАСНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА СЛУЖБА ЗА ПОДКРЕПА НА УЧИЛИЩАТА, ПРАВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С APPRENDIMENTO.OLTRE, ЩЕ БЪДАТ НАМАЛЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ОСТАВАТ ПЪРВИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН АГЕНТ И ОСНОВНИТЕ ЦЕЛЕВИ ГРУПИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНТИ, УЧАСТВАЩИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, СА УЧИЛИЩЕТО (КАТО МЕНИДЖМЪНТ, КОЛЕЖ НА ОБУЧИТЕЛИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ), СЕМЕЙСТВОТО (В) (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Az alapoktatási projekt INTEGRATION SOLIDARITY lesz a jelölt * egyéni *, amely úgy tekinthető, hogy az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az építőelemek munkája keretében, a LINEE ACTION ANALYSIS ANALISIS ANALISIS A MANY ÉS DALLE REQUIRED Az OGGI. MEGGYŐZŐDÉSÜNK, HOGY HATÉKONY ÉS EREDMÉNYES SPECIÁLIS ISKOLATÁMOGATÁSI SZOLGÁLTATÁS NÉLKÜL AZ APPRENDIMENTO.OLTRE-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK BEVONÁSÁNAK JOGA CSÖKKEN AZON TANULÓK ESETÉBEN, AKIK TOVÁBBRA IS AZ ELSŐ OKTATÁSI ÜGYNÖK ÉS A BEAVATKOZÁS FŐ CÉLCSOPORTJAI, A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKÖK AZ ISKOLA (PÉLDÁUL A VEZETÉS, AZ OKTATÓK ÉS OKTATÓK KOLLÉGIUMA), A CSALÁD (C) (Hungarian)
Property / summary: Az alapoktatási projekt INTEGRATION SOLIDARITY lesz a jelölt * egyéni *, amely úgy tekinthető, hogy az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az építőelemek munkája keretében, a LINEE ACTION ANALYSIS ANALISIS ANALISIS A MANY ÉS DALLE REQUIRED Az OGGI. MEGGYŐZŐDÉSÜNK, HOGY HATÉKONY ÉS EREDMÉNYES SPECIÁLIS ISKOLATÁMOGATÁSI SZOLGÁLTATÁS NÉLKÜL AZ APPRENDIMENTO.OLTRE-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK BEVONÁSÁNAK JOGA CSÖKKEN AZON TANULÓK ESETÉBEN, AKIK TOVÁBBRA IS AZ ELSŐ OKTATÁSI ÜGYNÖK ÉS A BEAVATKOZÁS FŐ CÉLCSOPORTJAI, A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKÖK AZ ISKOLA (PÉLDÁUL A VEZETÉS, AZ OKTATÓK ÉS OKTATÓK KOLLÉGIUMA), A CSALÁD (C) (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Az alapoktatási projekt INTEGRATION SOLIDARITY lesz a jelölt * egyéni *, amely úgy tekinthető, hogy az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az építőelemek munkája keretében, a LINEE ACTION ANALYSIS ANALISIS ANALISIS A MANY ÉS DALLE REQUIRED Az OGGI. MEGGYŐZŐDÉSÜNK, HOGY HATÉKONY ÉS EREDMÉNYES SPECIÁLIS ISKOLATÁMOGATÁSI SZOLGÁLTATÁS NÉLKÜL AZ APPRENDIMENTO.OLTRE-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK BEVONÁSÁNAK JOGA CSÖKKEN AZON TANULÓK ESETÉBEN, AKIK TOVÁBBRA IS AZ ELSŐ OKTATÁSI ÜGYNÖK ÉS A BEAVATKOZÁS FŐ CÉLCSOPORTJAI, A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKÖK AZ ISKOLA (PÉLDÁUL A VEZETÉS, AZ OKTATÓK ÉS OKTATÓK KOLLÉGIUMA), A CSALÁD (C) (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Is iarrthóir * duine aonair * is féidir a mheas a bheith cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs oideachais agus oiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna faoi chuimsiú obair na mbloic thógála a bheidh i gceist leis an tionscadal oideachais tosaigh * agus is féidir a mheas go bhfuil sé cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs obair na mbloc tógála, AN ROINN MAIDIR LE ANALYSIS AN OGGI. TÁIMID CINNTE DE GO LAGHDÓFAR NA CEARTA CHUN NA DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ PEARSANTA ACU A BHAINEANN LEIS AN APPRENDIMENTO.OLTRE A CHUR SAN ÁIREAMH DO DHALTAÍ A FHANANN MAR AN CHÉAD GHNÍOMHAIRE OIDEACHAIS AGUS NA SPRIOCGHRÚPAÍ IS MÓ DEN IDIRGHABHÁIL, IS IAD NA GNÍOMHAIRÍ OIDEACHAIS A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL SEO AN SCOIL (AMHAIL BAINISTÍOCHT, COLÁISTE NA N-OILIÚNÓIRÍ AGUS NA DTEAGASCÓIRÍ), AN TEAGHLACH (C) (Irish)
Property / summary: Is iarrthóir * duine aonair * is féidir a mheas a bheith cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs oideachais agus oiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna faoi chuimsiú obair na mbloic thógála a bheidh i gceist leis an tionscadal oideachais tosaigh * agus is féidir a mheas go bhfuil sé cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs obair na mbloc tógála, AN ROINN MAIDIR LE ANALYSIS AN OGGI. TÁIMID CINNTE DE GO LAGHDÓFAR NA CEARTA CHUN NA DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ PEARSANTA ACU A BHAINEANN LEIS AN APPRENDIMENTO.OLTRE A CHUR SAN ÁIREAMH DO DHALTAÍ A FHANANN MAR AN CHÉAD GHNÍOMHAIRE OIDEACHAIS AGUS NA SPRIOCGHRÚPAÍ IS MÓ DEN IDIRGHABHÁIL, IS IAD NA GNÍOMHAIRÍ OIDEACHAIS A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL SEO AN SCOIL (AMHAIL BAINISTÍOCHT, COLÁISTE NA N-OILIÚNÓIRÍ AGUS NA DTEAGASCÓIRÍ), AN TEAGHLACH (C) (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Is iarrthóir * duine aonair * is féidir a mheas a bheith cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs oideachais agus oiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna faoi chuimsiú obair na mbloic thógála a bheidh i gceist leis an tionscadal oideachais tosaigh * agus is féidir a mheas go bhfuil sé cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs obair na mbloc tógála, AN ROINN MAIDIR LE ANALYSIS AN OGGI. TÁIMID CINNTE DE GO LAGHDÓFAR NA CEARTA CHUN NA DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ PEARSANTA ACU A BHAINEANN LEIS AN APPRENDIMENTO.OLTRE A CHUR SAN ÁIREAMH DO DHALTAÍ A FHANANN MAR AN CHÉAD GHNÍOMHAIRE OIDEACHAIS AGUS NA SPRIOCGHRÚPAÍ IS MÓ DEN IDIRGHABHÁIL, IS IAD NA GNÍOMHAIRÍ OIDEACHAIS A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL SEO AN SCOIL (AMHAIL BAINISTÍOCHT, COLÁISTE NA N-OILIÚNÓIRÍ AGUS NA DTEAGASCÓIRÍ), AN TEAGHLACH (C) (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Det inledande utbildningsprojektet INTEGRATIONSOLIDARITY kommer att vara en kandidat * individ * som kan anses vara registrerad inom ramen för allmän och yrkesinriktad utbildning inom ramen för utbildning och yrkesutbildning inom ramen för arbetet i byggstenarna, LINEE ÅTGÄRD OM LINEN MED BAINENS ANALYSER OM ANALYSISEN AV DE BANNEDA MED ANALYSISEN AV MÅNGEN OCH DALLA REQUIRED AV OGGIEN. VI ÄR ÖVERTYGADE OM ATT UTAN EN ÄNDAMÅLSENLIG OCH EFFEKTIV SPECIALISERAD SKOLSTÖDSTJÄNST KOMMER RÄTTEN ATT INKLUDERA ELEVER MED PERSONLIGA SVÅRIGHETER I SAMBAND MED APPRENDIMENTO.OLTRE ATT MINSKAS FÖR ELEVER SOM FORTFARANDE ÄR DEN FÖRSTA UTBILDNINGSAGENTEN OCH DE HUVUDSAKLIGA MÅLGRUPPERNA FÖR INSATSEN. DE UTBILDNINGSAGENTER SOM DELTAR I DETTA PROJEKT ÄR SKOLAN (T.EX. LEDNING, HÖGSKOLAN FÖR UTBILDARE OCH HANDLEDARE), FAMILJEN (C) (Swedish)
Property / summary: Det inledande utbildningsprojektet INTEGRATIONSOLIDARITY kommer att vara en kandidat * individ * som kan anses vara registrerad inom ramen för allmän och yrkesinriktad utbildning inom ramen för utbildning och yrkesutbildning inom ramen för arbetet i byggstenarna, LINEE ÅTGÄRD OM LINEN MED BAINENS ANALYSER OM ANALYSISEN AV DE BANNEDA MED ANALYSISEN AV MÅNGEN OCH DALLA REQUIRED AV OGGIEN. VI ÄR ÖVERTYGADE OM ATT UTAN EN ÄNDAMÅLSENLIG OCH EFFEKTIV SPECIALISERAD SKOLSTÖDSTJÄNST KOMMER RÄTTEN ATT INKLUDERA ELEVER MED PERSONLIGA SVÅRIGHETER I SAMBAND MED APPRENDIMENTO.OLTRE ATT MINSKAS FÖR ELEVER SOM FORTFARANDE ÄR DEN FÖRSTA UTBILDNINGSAGENTEN OCH DE HUVUDSAKLIGA MÅLGRUPPERNA FÖR INSATSEN. DE UTBILDNINGSAGENTER SOM DELTAR I DETTA PROJEKT ÄR SKOLAN (T.EX. LEDNING, HÖGSKOLAN FÖR UTBILDARE OCH HANDLEDARE), FAMILJEN (C) (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Det inledande utbildningsprojektet INTEGRATIONSOLIDARITY kommer att vara en kandidat * individ * som kan anses vara registrerad inom ramen för allmän och yrkesinriktad utbildning inom ramen för utbildning och yrkesutbildning inom ramen för arbetet i byggstenarna, LINEE ÅTGÄRD OM LINEN MED BAINENS ANALYSER OM ANALYSISEN AV DE BANNEDA MED ANALYSISEN AV MÅNGEN OCH DALLA REQUIRED AV OGGIEN. VI ÄR ÖVERTYGADE OM ATT UTAN EN ÄNDAMÅLSENLIG OCH EFFEKTIV SPECIALISERAD SKOLSTÖDSTJÄNST KOMMER RÄTTEN ATT INKLUDERA ELEVER MED PERSONLIGA SVÅRIGHETER I SAMBAND MED APPRENDIMENTO.OLTRE ATT MINSKAS FÖR ELEVER SOM FORTFARANDE ÄR DEN FÖRSTA UTBILDNINGSAGENTEN OCH DE HUVUDSAKLIGA MÅLGRUPPERNA FÖR INSATSEN. DE UTBILDNINGSAGENTER SOM DELTAR I DETTA PROJEKT ÄR SKOLAN (T.EX. LEDNING, HÖGSKOLAN FÖR UTBILDARE OCH HANDLEDARE), FAMILJEN (C) (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Alushariduse projekt INTEGRATION SOLIDARITY on kandidaat * indiviid *, mida võib pidada registreerituks hariduse ja koolituse kontekstis hariduse ja koolituse kontekstis seoses hariduse ja koolitusega aluste töö raames. OLEME VEENDUNUD, ET ILMA TULEMUSLIKU JA TÕHUSA SPETSIALISEERITUD KOOLITOE TEENUSETA VÄHENDATAKSE ÕPILASTE ÕIGUST KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON APPRENDIMENTO.OLTREGA SEOTUD ISIKLIKKE RASKUSI, ÕPILASTE PUHUL, KES JÄÄVAD ESIMESEKS HARIDUSTÖÖTAJAKS, JA SEKKUMISE PEAMISTE SIHTRÜHMADE PUHUL, PROJEKTI KAASATUD HARIDUSTÖÖTAJAD ON KOOL (NT JUHTKOND, KOOLITAJATE JA JUHENDAJATE KOLLEDŽ), PEREKOND (C) (Estonian)
Property / summary: Alushariduse projekt INTEGRATION SOLIDARITY on kandidaat * indiviid *, mida võib pidada registreerituks hariduse ja koolituse kontekstis hariduse ja koolituse kontekstis seoses hariduse ja koolitusega aluste töö raames. OLEME VEENDUNUD, ET ILMA TULEMUSLIKU JA TÕHUSA SPETSIALISEERITUD KOOLITOE TEENUSETA VÄHENDATAKSE ÕPILASTE ÕIGUST KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON APPRENDIMENTO.OLTREGA SEOTUD ISIKLIKKE RASKUSI, ÕPILASTE PUHUL, KES JÄÄVAD ESIMESEKS HARIDUSTÖÖTAJAKS, JA SEKKUMISE PEAMISTE SIHTRÜHMADE PUHUL, PROJEKTI KAASATUD HARIDUSTÖÖTAJAD ON KOOL (NT JUHTKOND, KOOLITAJATE JA JUHENDAJATE KOLLEDŽ), PEREKOND (C) (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Alushariduse projekt INTEGRATION SOLIDARITY on kandidaat * indiviid *, mida võib pidada registreerituks hariduse ja koolituse kontekstis hariduse ja koolituse kontekstis seoses hariduse ja koolitusega aluste töö raames. OLEME VEENDUNUD, ET ILMA TULEMUSLIKU JA TÕHUSA SPETSIALISEERITUD KOOLITOE TEENUSETA VÄHENDATAKSE ÕPILASTE ÕIGUST KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON APPRENDIMENTO.OLTREGA SEOTUD ISIKLIKKE RASKUSI, ÕPILASTE PUHUL, KES JÄÄVAD ESIMESEKS HARIDUSTÖÖTAJAKS, JA SEKKUMISE PEAMISTE SIHTRÜHMADE PUHUL, PROJEKTI KAASATUD HARIDUSTÖÖTAJAD ON KOOL (NT JUHTKOND, KOOLITAJATE JA JUHENDAJATE KOLLEDŽ), PEREKOND (C) (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4la18005ap000000212 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Lazio - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
ROMA
Property / location (string): ROMA / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4043691 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
ASSOCIAZIONE CENTRO ELIS
Property / beneficiary name (string): ASSOCIAZIONE CENTRO ELIS / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
30 August 2019
Timestamp+2019-08-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 30 August 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2018-19 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:05, 10 October 2024

Project Q2000111 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INTEGRATION OF SOLIDARITY WORK
Project Q2000111 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    5,481.6 Euro
    0 references
    budget
    10,963.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    30 August 2019
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ASSOCIAZIONE CENTRO ELIS
    0 references
    beneficiary
    Q4043691
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO EDUCAZIONE LAVORO INTEGRAZIONE SOLIDARIETà Ê UNA PROPOSTA *individuo* DIVERSAMENTE ABILI ISCRITTI AI NOSTRI CORSI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE CHE NECESSITANO DI UN AFFIANCAMENTO EDUCATIVO NEL LORO PERCORSO FORMATIVO.IN LINEA CON LA CORNICE PEDAGOGICA DEL LAVORO DEL CENTRO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE 'ASSOCIAZIONE CENTRO ELIS' E STRUTTURATO SU UN IMPIANTO DIDATTICO DI NATURA COSTRUTTIVISTA, LE LINEE AZIONE SONO STATE PENSATE IN LINEA CON L'ANALISI DEI BISOGNI SCATURITA DALL'ESPERIENZA DEGLI ULTIMI ANNI E DALLE RICHIESTE DELL'OGGI. SI Ê INFATTI CONVINTI CHE SENZA UN EFFICACE ED EFFICIENTE SERVIZIO DI ASSISTENZA SCOLASTICA SPECIALISTICA VERREBBERO MENO I DIRITTI ALL'INCLUSIONE DEGLI ALLIEVI CON DIFFICOLTà PERSONALI LEGATE ALL'APPRENDIMENTO.OLTRE AGLI ALLIEVI CHE RESTANO IL PRIMO AGENTE EDUCATIVO E I PRINCIPALI DESTINATARI DELL'INTERVENTO, GLI AGENTI EDUCATIVI COINVOLTI IN QUESTO PROGETTO SONO LA SCUOLA (COME DIREZIONE, COLLEGIO FORMATORI E TUTOR), LA FAMIGLIA (C (Italian)
    0 references
    The initial education project INTEGRATION SOLIDARITY will be a candidate * individual * that can be considered to be registered in the context of education and training in the context of education and training in the context of education and training in the framework of the work of the building blocks, the LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE BAIN ON THE ANALYSIS OF THE BANNED WITH THE ANALYSIS OF THE MANY AND DALLE REQUIRED OF THE OGGI. WE ARE CONVINCED THAT WITHOUT AN EFFECTIVE AND EFFICIENT SPECIALISED SCHOOL SUPPORT SERVICE, THE RIGHTS TO INCLUDE THE PUPILS WITH PERSONAL DIFFICULTIES RELATED TO THE APPRENDIMENTO.OLTRE WILL BE REDUCED FOR PUPILS WHO REMAIN THE FIRST EDUCATIONAL AGENT AND THE MAIN TARGET GROUPS OF THE INTERVENTION, THE EDUCATIONAL AGENTS INVOLVED IN THIS PROJECT ARE THE SCHOOL (SUCH AS MANAGEMENT, THE COLLEGE OF TRAINERS AND TUTORS), THE FAMILY (C) (English)
    readability score
    0.065759496082716
    0 references
    Le PROJET D’ÉDUCATION DE TRAVAIL INTEGRATION Solidarité *individuelle* Différentement ABLE DANS L’INSTRUCTION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE NON FORMATION ET PROFESSIONNEL NÉCESSÉ DANS LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN LIGNE AVEC LE CORNICE PÉDAGOGIQUE DU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNEL "Centre ELIS ASSOCIATION ET structuré sur une nature constructiviste didactique, les lignes d’action ont été perçues conformément à l’analyse des besoins découlant de l’expérience des dernières années et des demandes des jours. ELLE EST EN EFFET CONVAINCUE QU’EN L’ABSENCE D’UN SERVICE D’APPUI SCOLAIRE SPÉCIALISÉ EFFICACE ET EFFICIENT, LES DROITS À L’INCLUSION DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PERSONNELLES LIÉES À L’APPRENDIEMENT SERAIENT LOST.AUT AUX ÉLÈVES QUI RESTENT LE PREMIER AGENT ÉDUCATIF ET LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION, LES AGENTS ÉDUCATIFS IMPLIQUÉS DANS CE PROJET SONT L’ÉCOLE (EN TANT QUE DIRECTION, FORMATEURS ET TUTEURS DU COLLÈGE), LA FAMILLE (C). (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    Het WERK ONDERWIJS PROJECT INTEGRATION Solidarity Ú A PROPOSE *Individueel* Verschillend INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE INSTRUCTIE EN PROFESSIONELE HANDELING IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER IN DE LIJN IN DE LIJN IN DE LIJN MET DE PEDAGOGISCHE KORNICATIE VAN HET PROFESSIONELE TRAINING CENTER 'center ELISSOCIATIE EN structeur over een constructivistische natuur didactisch, de actielijnen zijn in overeenstemming gebracht met de analyse van de behoeften die voortvloeien uit de ervaring van de afgelopen jaren en de verzoeken van de dagen. HET IS ER IN FEITE VAN OVERTUIGD DAT ZONDER EEN DOELTREFFENDE EN EFFICIËNTE GESPECIALISEERDE SCHOOLONDERSTEUNENDE DIENST HET RECHT OP INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET PERSOONLIJKE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE APPRENDIMENT LOST.OTHER ZOU ZIJN VOOR DE LEERLINGEN DIE DE EERSTE ONDERWIJSMEDEWERKER BLIJVEN EN DE BELANGRIJKSTE ONTVANGERS VAN DE ACTIE, DE ONDERWIJSMEDEWERKERS DIE BIJ DIT PROJECT BETROKKEN ZIJN (ALS DIRECTORAAT, COLLEGEOPLEIDERS EN DOCENTEN), HET GEZIN (C) (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    Das WORK EDUCATION PROJEKT INTEGRATIONSSolidarität ÜBER DIE PROPOSE *individuell* in dem PROFESSIONALEN ZINTER IN DER STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINING TRAINING IN DEN STRUCTION UND PROFESSIONAL TRAINICE DES PROFESSIONALEN ZENTRUM IN DEN PROFESSIONAL TRAINING CENTER IN DEN LINE MIT DEN PEDAGOGICAL CORNICE DES PROFESSIONALEN ZENTSCHLIESSEN UND ÜBER DIE PROFESSIONSZEUGUNG UND ÜBER eine Konstruktivität der Natur didaktisch, die Aktionslinien wurden im Einklang mit der Analyse des Bedarfs, der sich aus den Erfahrungen der letzten Jahre und den Anfragen der Tage ergibt. ES IST IN DER TAT DAVON ÜBERZEUGT, DASS OHNE EINEN WIRKSAMEN UND EFFIZIENTEN SPEZIALISIERTEN SCHULFÖRDERUNGSDIENST DAS RECHT AUF EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT PERSÖNLICHEN SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM APPRENDIMENT LOST.OTHER FÜR DIE SCHÜLER, DIE DER ERSTE BILDUNGSBEAUFTRAGTE UND DIE HAUPTEMPFÄNGER DER INTERVENTION BLEIBEN, DIE SCHULE (ALS DIREKTION, COLLEGE-AUSBILDER UND TUTOREN), DIE FAMILIE (C) (German)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    El PROYECTO DE EDUCACIÓN DE TRABAJO DE LA INTEGRACIÓN Solidaria Una Proposición individual* Diferentemente posible en la INSTRUCCIÓN Y PROFESIONAL TRABAJO Y TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL NADA EN EL CENTRO DE TRANSFORMACIÓN PROFESIONAL EN LA LÍNEA CON EL CORNICIO PEDAGÓGICO DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL "centre ELIS ASSOCIATION Y structed on a constructivist nature didáctic, las líneas de acción se han sentido en consonancia con el análisis de las necesidades derivadas de la experiencia de los últimos años y las peticiones de los días. DE HECHO, ESTÁ CONVENCIDO DE QUE, SIN UN SERVICIO DE APOYO ESCOLAR ESPECIALIZADO EFICAZ Y EFICIENTE, LOS DERECHOS A LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PERSONALES RELACIONADAS CON EL APRENDIMIENTO SERÍAN POSTROS.OTRO PARA LOS ALUMNOS QUE SIGUEN SIENDO EL PRIMER AGENTE EDUCATIVO Y LOS PRINCIPALES DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN, LOS AGENTES EDUCATIVOS QUE PARTICIPAN EN ESTE PROYECTO SON LA ESCUELA (COMO DIRECCIÓN, FORMADORES Y TUTORES UNIVERSITARIOS), LA FAMILIA (C) (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    Grunduddannelsesprojektet INTEGRATION SOLIDARITY vil være en kandidat * individ *, der kan anses for at være registreret i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse i forbindelse med uddannelse i forbindelse med uddannelse og erhvervsuddannelse inden for rammerne af arbejdet i byggestenene, LINEE ACTION OM LINEAEN MED ANALYSEN AF BAIN PÅ ANALYSEN AF den BANED MED ANNALYSEN AF MANY OG DALLE REQUIRED AF OGGI. VI ER OVERBEVIST OM, AT UDEN EN EFFEKTIV SPECIALISERET SKOLESTØTTETJENESTE VIL RETTIGHEDERNE TIL AT INKLUDERE ELEVER MED PERSONLIGE VANSKELIGHEDER I FORBINDELSE MED APPRENDIMENTO.OLTRE BLIVE REDUCERET FOR ELEVER, DER FORBLIVER DEN FØRSTE UDDANNELSESAGENT, OG DE VIGTIGSTE MÅLGRUPPER FOR INTERVENTIONEN, DE UDDANNELSESAGENTER, DER ER INVOLVERET I DETTE PROJEKT, ER SKOLEN (F.EKS. LEDELSE, KOLLEGIET AF UNDERVISERE OG VEJLEDERE), FAMILIEN (C) (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Το αρχικό πρόγραμμα εκπαίδευσης θα είναι υποψήφιο * άτομο * που μπορεί να θεωρηθεί εγγεγραμμένο στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και κατάρτισης στο πλαίσιο των εργασιών των δομικών μονάδων, της LINEE ACTION ON THE LINEA με την Αναλύση του BAIN στην Ανάλυση της Ανάλυσης των Δομών με την Αναλύση του Αιτήματος που Απαιτείται από την ΟΓΓΗ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟΙ ΌΤΙ ΧΩΡΊΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ APPRENDIMENTO.OLTRE ΘΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ Ο ΠΡΏΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΎΡΙΕΣ ΟΜΆΔΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ (ΌΠΩΣ Η ΔΙΟΊΚΗΣΗ, ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ), Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ (C) (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekt inicijalnog obrazovanja INTEGRATION SOLIDARITY bit će kandidat * pojedinac * koji se može smatrati registriranim u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u kontekstu obrazovanja i osposobljavanja u okviru rada sastavnih dijelova, LINEE AKCIJE O LINEJU S ANALIZOM BAINA O ANALIZI SA ANALIZOM OGRANIČENE S ANALIZOM MANYA I DALLE REQUIRED OF THE OGGI. UVJERENI SMO DA ĆE BEZ DJELOTVORNE I UČINKOVITE SPECIJALIZIRANE SLUŽBE ZA POTPORU U ŠKOLAMA PRAVA NA UKLJUČIVANJE UČENIKA S OSOBNIM POTEŠKOĆAMA POVEZANIMA S APPRENDIMENTO.OLTRE BITI SMANJENA ZA UČENIKE KOJI OSTAJU PRVI OBRAZOVNI AGENT I GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, OBRAZOVNI AGENTI UKLJUČENI U OVAJ PROJEKT SU ŠKOLA (KAO ŠTO SU MENADŽMENT, VISOKA ŠKOLA TRENERA I MENTORA), OBITELJ (C) (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Proiectul de educație inițială INTEGRATION SOLIDARITY va fi un candidat * individual * care poate fi considerat a fi înregistrat în contextul educației și formării în contextul educației și formării în contextul educației și formării în cadrul lucrărilor elementelor de bază, ACȚIUNEA LINEEI PRIVIND LINEA CU ANALIZA BAINULUI LA ANALIZAREA BANIEI CU ANALIZARE A ANALIZEI CU ANALIZA MANII ȘI DALLE REQUIREDUL OGGI. SUNTEM CONVINȘI CĂ, FĂRĂ UN SERVICIU DE SPRIJIN ȘCOLAR SPECIALIZAT EFICACE ȘI EFICIENT, DREPTURILE DE A INCLUDE ELEVII CU DIFICULTĂȚI PERSONALE LEGATE DE APPRENDIMENTO.OLTRE VOR FI REDUSE PENTRU ELEVII CARE RĂMÂN PRIMUL AGENT EDUCAȚIONAL ȘI PRINCIPALELE GRUPURI ȚINTĂ ALE INTERVENȚIEI, AGENȚII EDUCAȚIONALI IMPLICAȚI ÎN ACEST PROIECT SUNT ȘCOALA (CUM AR FI MANAGEMENTUL, COLEGIUL FORMATORILOR ȘI TUTORILOR), FAMILIA (C) (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekt počiatočného vzdelávania INTEGRÁCIA SOLIDARITY bude kandidátom * individuálne *, ktorý možno považovať za zaregistrovaný v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v kontexte vzdelávania a odbornej prípravy v rámci práce stavebných blokov, LINEE AKCIA NA LINEA S ANALYSIS BAIN ANALYSIS ZARIADENÝCH S ANALYSIS MANY A DALLE REQUIREDOM OGGI. SME PRESVEDČENÍ, ŽE BEZ ÚČINNEJ A EFEKTÍVNEJ ŠPECIALIZOVANEJ ŠKOLSKEJ PODPORNEJ SLUŽBY SA PRÁVO ZAHRNÚŤ ŽIAKOV S OSOBNÝMI ŤAŽKOSŤAMI SÚVISIACIMI S APPRENDIMENTO.OLTRE ZNÍŽI PRE ŽIAKOV, KTORÍ ZOSTÁVAJÚ PRVÝM VZDELÁVACÍM AGENTOM A HLAVNÝMI CIEĽOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCIE, VZDELÁVACÍMI AGENTMI ZAPOJENÝMI DO TOHTO PROJEKTU SÚ ŠKOLA (AKO MANAŽMENT, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITEĽOV A LEKTOROV), RODINA (C) (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Il-proġett edukattiv inizjali SOLIDARITÀ INTEGRATION se jkun kandidat * individwu * li jista ‘jitqies li jkun irreġistrat fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-kuntest tal-edukazzjoni u t-taħriġ fil-qafas tal-ħidma tal-elementi kostitwenti, l-AZZJONI LINJA DWAR IL-LINEA MA L-ANALIŻI TAL-BASTIMENTI DWAR L-ANALIŻI TAL-ANNESS MILL-ANALIŻI TAL-MANJANTI U DALLE TAL-OGGI. AĦNA KONVINTI LI MINGĦAJR SERVIZZ SPEĊJALIZZAT EFFETTIV U EFFIĊJENTI TA’ APPOĠĠ FL-ISKEJJEL, ID-DRITTIJIET LI JIĠU INKLUŻI STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PERSONALI RELATATI MAL-APPRENDIMENTO.OLTRE SE JITNAQQSU GĦAL STUDENTI LI JIBQGĦU L-EWWEL AĠENT EDUKATTIV U L-GRUPPI EWLENIN FIL-MIRA TAL-INTERVENT, L-AĠENTI EDUKATTIVI INVOLUTI F’DAN IL-PROĠETT HUMA L-ISKOLA (BĦALL-MANIĠMENT, IL-KULLEĠĠ TA’ MIN IĦARREĠ U T-TUTURI), IL-FAMILJA (C) (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O projecto de educação inicial INTEGRAÇÃO SOLIDARIEDADE será um candidato * indivíduo * que pode ser considerado como registado no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no contexto da educação e formação no âmbito do trabalho dos blocos de construção, a AÇÃO LINEE SOBRE A LINEA COM A ANÁLISE DA BAIN SOBRE A ANÁLISE DOS BANNED COM A ANÁLISE DOS MUITOS E DADOS EXIGIDOS DO OGGI. CONVENCIDOS DE QUE, SEM UM SERVIÇO DE APOIO ESCOLAR ESPECIALIZADO E EFICAZ, SERÃO REDUZIDOS OS DIFÍCIOS PESSOAIS RELACIONADOS COM O APRENDIMENTO.OLTRE PARA OS PÚBLICOS QUE SEREM O PRIMEIRO AGENTE EDUCATIVO E OS PRINCIPAIS GRUPOS-ALVO DA INTERVENÇÃO, OS AGENTES EDUCATIVOS ENVOLVIDOS NESTE PROJETO SÃO A ESCOLHA (COMO GESTÃO, O COLLEGO DE FORMADORES E TUTORES), A FAMÍLIA (C) (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Peruskoulutushanke INTEGRATION SOLIDARITY on ehdokas * henkilö *, jonka voidaan katsoa olevan rekisteröity koulutuksen yhteydessä yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen yhteydessä osana koulutusta osana rakenneosien työtä, LINEE TOIMINTA LINEA TOIMINTA LINEA, joka on LINEA, jolla on monin ja OGGI: n SANLYSIN ANALYSISIN ANALYSIN TUOMIOISTUIN. OLEMME VAKUUTTUNEITA SIITÄ, ETTÄ ILMAN VAIKUTTAVAA JA TEHOKASTA KOULUJEN TUKIPALVELUA OIKEUTTA OTTAA MUKAAN APPRENDIMENTO.OLTRE-OHJELMAAN LIITTYVÄT HENKILÖKOHTAISET ONGELMAT OMAAVAT OPPILAAT, JOTKA OVAT EDELLEEN ENSIMMÄINEN OPETUSAGENTTI JA TOIMENPITEEN TÄRKEIMMÄT KOHDERYHMÄT, TÄHÄN HANKKEESEEN OSALLISTUVAT KOULUT (KUTEN JOHTO, KOULUTTAJAT JA TUTORIT), PERHE (C) (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekt kształcenia początkowego będzie kandydatem * indywidualnym *, który można uznać za zarejestrowany w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w kontekście kształcenia i szkolenia w ramach prac nad elementami składowymi, DZIAŁANIA LINEE NA LINEA Z ANALIZĄ BAINU NA ANALIZA BANNED WITH ANALYSIS MANY I DALLE REQUIRED OGGI. JESTEŚMY PRZEKONANI, ŻE BEZ SKUTECZNEGO I WYDAJNEGO SPECJALISTYCZNEGO WSPARCIA SZKOLNEGO PRAWA DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW Z PROBLEMAMI OSOBISTYMI ZWIĄZANYMI Z APPRENDIMENTO.OLTRE ZOSTANĄ OGRANICZONE DLA UCZNIÓW, KTÓRZY POZOSTANĄ PIERWSZYM AGENTEM EDUKACYJNYM I GŁÓWNYMI GRUPAMI DOCELOWYMI INTERWENCJI, PRZEDSTAWICIELAMI EDUKACYJNYMI ZAANGAŻOWANYMI W TEN PROJEKT SĄ SZKOŁA (TAKIE JAK ZARZĄDZANIE, KOLEGIUM TRENERÓW I KOREPETYTORÓW), RODZINA (C) (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Začetni izobraževalni projekt INTEGRATION SOLIDARITY bo kandidat * posameznik *, ki se lahko šteje za prijavljen v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru izobraževanja in usposabljanja v okviru dela gradnikov, LINEE ACTION O LINEI Z ANALIZAMI IZ ANALIZIJO UPRAVLJANEGA Z ANALIZAM MANIJE IN DELOVANJA O OGGIJU. PREPRIČANI SMO, DA BODO BREZ USPEŠNE IN UČINKOVITE SPECIALIZIRANE ŠOLSKE PODPORNE SLUŽBE PRAVICE DO VKLJUČITVE UČENCEV Z OSEBNIMI TEŽAVAMI, POVEZANIMI Z APPRENDIMENTOM.OLTRE, ZMANJŠANE ZA UČENCE, KI OSTAJAJO PRVI IZOBRAŽEVALNI AGENT IN GLAVNE CILJNE SKUPINE INTERVENCIJE, IZOBRAŽEVALNI AKTERJI, VKLJUČENI V TA PROJEKT, SO ŠOLA (KOT SO VODSTVO, KOLEGIJ VODIJ USPOSABLJANJA IN MENTORJEV), DRUŽINA (C) (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekt počátečního vzdělávání INTEGRATION SOLIDARITY bude kandidátem * jedinec * který může být považován za registrovaný v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v kontextu vzdělávání a odborné přípravy v rámci práce stavebních bloků, LINEE ACTION ON THE LINEA S ANALYSIS BAIN NA ANALYZI BANALIZIY MANYLIZI MANY a DALLE REQUIRED OF THE GGI. JSME PŘESVĚDČENI, ŽE BEZ EFEKTIVNÍ A EFEKTIVNÍ SPECIALIZOVANÉ ŠKOLNÍ PODPŮRNÉ SLUŽBY BUDOU PRÁVA ZAHRNOUT ŽÁKY S OSOBNÍMI OBTÍŽEMI SOUVISEJÍCÍMI S APPRENDIMENTO.OLTRE SNÍŽENA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ ZŮSTÁVAJÍ PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM AGENTEM A HLAVNÍMI CÍLOVÝMI SKUPINAMI INTERVENCE, VZDĚLÁVACÍMI PRACOVNÍKY ZAPOJENÝMI DO TOHOTO PROJEKTU JSOU ŠKOLA (NAPŘ. VEDENÍ, VYSOKÁ ŠKOLA ŠKOLITELŮ A LEKTORŮ), RODINA (C) (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Pradinis švietimo projektas INTEGRATION SOLIDARITY bus kandidatas * asmuo *, kuris gali būti laikomas užregistruotu švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste švietimo ir mokymo kontekste, atsižvelgiant į sudedamųjų dalių darbą, LINEE VEIKSMUS ON LINEA SU BAINOS ANALIZĖJE, kurioje yra daugelio ir DAUGIų REIKALŲ ANALIZĖ. ESAME ĮSITIKINĘ, KAD BE VEIKSMINGOS IR EFEKTYVIOS SPECIALIZUOTOS MOKYKLŲ PARAMOS TARNYBOS, TEISĖS ĮTRAUKTI MOKINIUS, TURINČIUS ASMENINIŲ SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU APPRENDIMENTO.OLTRE, BUS SUMAŽINTOS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠLIEKA PIRMUOJU ŠVIETIMO AGENTU, IR PAGRINDINĖMS TIKSLINĖMS INTERVENCIJOS GRUPĖMS, ŠIAME PROJEKTE DALYVAUJA ŠVIETIMO AGENTAI – MOKYKLA (PVZ., VADYBA, INSTRUKTORIŲ KOLEGIJA IR DĖSTYTOJAI), ŠEIMA (C) (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Sākotnējās izglītības projekts INTEGRATION SOLIDARITY būs kandidāts * indivīds *, ko var uzskatīt par reģistrētu saistībā ar izglītību un apmācību izglītības un apmācības kontekstā izglītības un apmācības kontekstā saistībā ar pamatelementu darbu, LINEE ACTION PAR LINEA ar BAINĀCIJU PAR BANNĒTU ar BANĪZIJU AR MANYYSIS UN DALLE REQUIRED OGGI. MĒS ESAM PĀRLIECINĀTI, KA BEZ EFEKTĪVA UN LIETDERĪGA SPECIALIZĒTA SKOLAS ATBALSTA DIENESTA TIKS SAMAZINĀTAS TIESĪBAS IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURIEM IR PERSONĪGAS GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR APPRENDIMENTO.OLTRE, SKOLĒNIEM, KURI JOPROJĀM IR PIRMAIS IZGLĪTĪBAS AĢENTS UN GALVENĀS INTERVENCES MĒRĶA GRUPAS, ŠAJĀ PROJEKTĀ IESAISTĪTIE IZGLĪTĪBAS AĢENTI IR SKOLA (PIEMĒRAM, VADĪBA, PASNIEDZĒJU UN PASNIEDZĒJU KOLEDŽA), ĢIMENE (C). (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Проектът INTEGRATION SOLIDARITY ще бъде кандидат * индивидуален *, който може да се счита за регистриран в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в контекста на образованието и обучението в рамките на работата на градивните елементи, LINEE ACTION ON THE LINEA WITH THE ANALYSIS OF THE ANALYSIS OF THE BANNED С АНАЛИЗИЯТА НА МЯСТО И ДАЛИРАНЕТО НА ОГИТО. УБЕДЕНИ СМЕ, ЧЕ БЕЗ ЕФЕКТИВНА И ЕФИКАСНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА СЛУЖБА ЗА ПОДКРЕПА НА УЧИЛИЩАТА, ПРАВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИЧНИ ЗАТРУДНЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С APPRENDIMENTO.OLTRE, ЩЕ БЪДАТ НАМАЛЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ОСТАВАТ ПЪРВИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН АГЕНТ И ОСНОВНИТЕ ЦЕЛЕВИ ГРУПИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНТИ, УЧАСТВАЩИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, СА УЧИЛИЩЕТО (КАТО МЕНИДЖМЪНТ, КОЛЕЖ НА ОБУЧИТЕЛИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ), СЕМЕЙСТВОТО (В) (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Az alapoktatási projekt INTEGRATION SOLIDARITY lesz a jelölt * egyéni *, amely úgy tekinthető, hogy az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az oktatás és képzés keretében az építőelemek munkája keretében, a LINEE ACTION ANALYSIS ANALISIS ANALISIS A MANY ÉS DALLE REQUIRED Az OGGI. MEGGYŐZŐDÉSÜNK, HOGY HATÉKONY ÉS EREDMÉNYES SPECIÁLIS ISKOLATÁMOGATÁSI SZOLGÁLTATÁS NÉLKÜL AZ APPRENDIMENTO.OLTRE-HEZ KAPCSOLÓDÓ SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK BEVONÁSÁNAK JOGA CSÖKKEN AZON TANULÓK ESETÉBEN, AKIK TOVÁBBRA IS AZ ELSŐ OKTATÁSI ÜGYNÖK ÉS A BEAVATKOZÁS FŐ CÉLCSOPORTJAI, A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKÖK AZ ISKOLA (PÉLDÁUL A VEZETÉS, AZ OKTATÓK ÉS OKTATÓK KOLLÉGIUMA), A CSALÁD (C) (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Is iarrthóir * duine aonair * is féidir a mheas a bheith cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs oideachais agus oiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna faoi chuimsiú obair na mbloic thógála a bheidh i gceist leis an tionscadal oideachais tosaigh * agus is féidir a mheas go bhfuil sé cláraithe i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs an oideachais agus na hoiliúna i gcomhthéacs obair na mbloc tógála, AN ROINN MAIDIR LE ANALYSIS AN OGGI. TÁIMID CINNTE DE GO LAGHDÓFAR NA CEARTA CHUN NA DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ PEARSANTA ACU A BHAINEANN LEIS AN APPRENDIMENTO.OLTRE A CHUR SAN ÁIREAMH DO DHALTAÍ A FHANANN MAR AN CHÉAD GHNÍOMHAIRE OIDEACHAIS AGUS NA SPRIOCGHRÚPAÍ IS MÓ DEN IDIRGHABHÁIL, IS IAD NA GNÍOMHAIRÍ OIDEACHAIS A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL SEO AN SCOIL (AMHAIL BAINISTÍOCHT, COLÁISTE NA N-OILIÚNÓIRÍ AGUS NA DTEAGASCÓIRÍ), AN TEAGHLACH (C) (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Det inledande utbildningsprojektet INTEGRATIONSOLIDARITY kommer att vara en kandidat * individ * som kan anses vara registrerad inom ramen för allmän och yrkesinriktad utbildning inom ramen för utbildning och yrkesutbildning inom ramen för arbetet i byggstenarna, LINEE ÅTGÄRD OM LINEN MED BAINENS ANALYSER OM ANALYSISEN AV DE BANNEDA MED ANALYSISEN AV MÅNGEN OCH DALLA REQUIRED AV OGGIEN. VI ÄR ÖVERTYGADE OM ATT UTAN EN ÄNDAMÅLSENLIG OCH EFFEKTIV SPECIALISERAD SKOLSTÖDSTJÄNST KOMMER RÄTTEN ATT INKLUDERA ELEVER MED PERSONLIGA SVÅRIGHETER I SAMBAND MED APPRENDIMENTO.OLTRE ATT MINSKAS FÖR ELEVER SOM FORTFARANDE ÄR DEN FÖRSTA UTBILDNINGSAGENTEN OCH DE HUVUDSAKLIGA MÅLGRUPPERNA FÖR INSATSEN. DE UTBILDNINGSAGENTER SOM DELTAR I DETTA PROJEKT ÄR SKOLAN (T.EX. LEDNING, HÖGSKOLAN FÖR UTBILDARE OCH HANDLEDARE), FAMILJEN (C) (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Alushariduse projekt INTEGRATION SOLIDARITY on kandidaat * indiviid *, mida võib pidada registreerituks hariduse ja koolituse kontekstis hariduse ja koolituse kontekstis seoses hariduse ja koolitusega aluste töö raames. OLEME VEENDUNUD, ET ILMA TULEMUSLIKU JA TÕHUSA SPETSIALISEERITUD KOOLITOE TEENUSETA VÄHENDATAKSE ÕPILASTE ÕIGUST KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON APPRENDIMENTO.OLTREGA SEOTUD ISIKLIKKE RASKUSI, ÕPILASTE PUHUL, KES JÄÄVAD ESIMESEKS HARIDUSTÖÖTAJAKS, JA SEKKUMISE PEAMISTE SIHTRÜHMADE PUHUL, PROJEKTI KAASATUD HARIDUSTÖÖTAJAD ON KOOL (NT JUHTKOND, KOOLITAJATE JA JUHENDAJATE KOLLEDŽ), PEREKOND (C) (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F85B18003870009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2000111&oldid=43197763"