Second Chance 2018 Regional Schools (Q3680734): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Second Chance 2018 Regional Schools | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Regionale Schulen der zweiten Chance 2018 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Tweede kans 2018 regionale scholen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Second Chance 2018 Scuole regionali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Segunda oportunidad de las escuelas regionales 2018 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Teine võimalus 2018 piirkondlikud koolid | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Antrasis šansas 2018 regioninės mokyklos | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Druga prilika 2018. regionalne škole | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δεύτερη ευκαιρία 2018 Περιφερειακά Σχολεία | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Druhá šanca 2018 Regionálne školy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Toisen mahdollisuuden 2018 alueelliset koulut | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Szkoły regionalne drugiej szansy 2018 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Második esély 2018 Regionális iskolák | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Regionální školy druhé šance 2018 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Otrā iespēja 2018 reģionālās skolas | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
An Dara Seans 2018 Scoileanna Réigiúnacha | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Regionalne šole druge priložnosti 2018 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Втори шанс за регионалните училища за 2018 г. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
It-tieni ċans 2018 Iskejjel Reġjonali | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Escolas Regionais Segunda Oportunidade 2018 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Anden chance 2018 Regionale skoler | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
A doua șansă 2018 Școli regionale | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Andra chansen 2018 Regionala skolor | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3680734 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3680734 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3680734 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3680734 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3680734 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3680734 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3680734 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3680734 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3680734 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3680734 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3680734 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3680734 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3680734 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3680734 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: France / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
2,970,380.72 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 2,970,380.72 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
2,227,785.55 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,227,785.55 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
75.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 75.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
2 January 2018
| |||||||||||||||
| Property / start time: 2 January 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 June 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Région OCCITANIE | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Région OCCITANIE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les Écoles Régionales de la 2ème Chance ont pour objectif de lutter contre l’exclusion sociale des jeunes de 18 à 25 ans, ni diplômés, ni qualifiés, en leur offrant l’opportunité d’une insertion sociale et professionnelle. Ce sont des Écoles à part entière avec une prise en charge individualisée et pluridisciplinaire des élèves. Il s’agit principalement, grâce à une pédagogie innovante et individualisée, de valider un projet en cohérence avec les potentialités des publics, en lien avec les réalités du marché du travail. A l’issue des parcours de formation, les stagiaires peuvent accéder à une formation pré-qualifiante, qualifiante ou à un emploi durable. En moyenne, les résultats observés depuis la mise en place des Écoles Régionales de la 2ème Chance en 2006, font état d’un taux de sortie positive supérieur à 60 % . (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les Écoles Régionales de la 2ème Chance ont pour objectif de lutter contre l’exclusion sociale des jeunes de 18 à 25 ans, ni diplômés, ni qualifiés, en leur offrant l’opportunité d’une insertion sociale et professionnelle. Ce sont des Écoles à part entière avec une prise en charge individualisée et pluridisciplinaire des élèves. Il s’agit principalement, grâce à une pédagogie innovante et individualisée, de valider un projet en cohérence avec les potentialités des publics, en lien avec les réalités du marché du travail. A l’issue des parcours de formation, les stagiaires peuvent accéder à une formation pré-qualifiante, qualifiante ou à un emploi durable. En moyenne, les résultats observés depuis la mise en place des Écoles Régionales de la 2ème Chance en 2006, font état d’un taux de sortie positive supérieur à 60 % . (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the 2nd Chance Regional Schools is to combat the social exclusion of young people between the ages of 18 and 25, neither graduates nor qualified, by offering them the opportunity of social and professional integration. They are fully-fledged schools with individualised and multidisciplinary care for students. The main aim is, through innovative and individualised pedagogy, to validate a project in line with the potential of the public, in relation to the realities of the labour market. At the end of the training paths, trainees can access pre-qualifying, qualifying or sustainable employment. On average, the results observed since the establishment of the Second Chance Regional Schools in 2006, show a positive exit rate of more than 60 %. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the 2nd Chance Regional Schools is to combat the social exclusion of young people between the ages of 18 and 25, neither graduates nor qualified, by offering them the opportunity of social and professional integration. They are fully-fledged schools with individualised and multidisciplinary care for students. The main aim is, through innovative and individualised pedagogy, to validate a project in line with the potential of the public, in relation to the realities of the labour market. At the end of the training paths, trainees can access pre-qualifying, qualifying or sustainable employment. On average, the results observed since the establishment of the Second Chance Regional Schools in 2006, show a positive exit rate of more than 60 %. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the 2nd Chance Regional Schools is to combat the social exclusion of young people between the ages of 18 and 25, neither graduates nor qualified, by offering them the opportunity of social and professional integration. They are fully-fledged schools with individualised and multidisciplinary care for students. The main aim is, through innovative and individualised pedagogy, to validate a project in line with the potential of the public, in relation to the realities of the labour market. At the end of the training paths, trainees can access pre-qualifying, qualifying or sustainable employment. On average, the results observed since the establishment of the Second Chance Regional Schools in 2006, show a positive exit rate of more than 60 %. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the 2nd Chance Regional Schools is to combat the social exclusion of young people between the ages of 18 and 25, neither graduates nor qualified, by offering them the opportunity of social and professional integration. They are fully-fledged schools with individualised and multidisciplinary care for students. The main aim is, through innovative and individualised pedagogy, to validate a project in line with the potential of the public, in relation to the realities of the labour market. At the end of the training paths, trainees can access pre-qualifying, qualifying or sustainable employment. On average, the results observed since the establishment of the Second Chance Regional Schools in 2006, show a positive exit rate of more than 60 %. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1995705830694128
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel der Regionalschulen der 2. Chance ist es, die soziale Ausgrenzung junger Menschen im Alter von 18 bis 25 Jahren zu bekämpfen, die weder Hochschulabsolventen noch qualifiziert sind und ihnen die Möglichkeit einer sozialen und beruflichen Eingliederung bieten. Sie sind vollwertige Schulen mit individueller und multidisziplinärer Betreuung der Schüler. Durch eine innovative und individualisierte Pädagogik geht es vor allem darum, ein Projekt im Einklang mit den Möglichkeiten der Öffentlichkeit im Zusammenhang mit den Realitäten des Arbeitsmarktes zu validieren. Nach Abschluss der Ausbildungswege haben die Praktikanten Zugang zu einer vorqualifizierenden, qualifizierenden oder dauerhaften Beschäftigung. Die Ergebnisse, die seit der Einrichtung der Regionalschulen der 2. Chance im Jahr 2006 verzeichnet wurden, deuten auf eine positive Ausstiegsquote von über 60 % hin. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel der Regionalschulen der 2. Chance ist es, die soziale Ausgrenzung junger Menschen im Alter von 18 bis 25 Jahren zu bekämpfen, die weder Hochschulabsolventen noch qualifiziert sind und ihnen die Möglichkeit einer sozialen und beruflichen Eingliederung bieten. Sie sind vollwertige Schulen mit individueller und multidisziplinärer Betreuung der Schüler. Durch eine innovative und individualisierte Pädagogik geht es vor allem darum, ein Projekt im Einklang mit den Möglichkeiten der Öffentlichkeit im Zusammenhang mit den Realitäten des Arbeitsmarktes zu validieren. Nach Abschluss der Ausbildungswege haben die Praktikanten Zugang zu einer vorqualifizierenden, qualifizierenden oder dauerhaften Beschäftigung. Die Ergebnisse, die seit der Einrichtung der Regionalschulen der 2. Chance im Jahr 2006 verzeichnet wurden, deuten auf eine positive Ausstiegsquote von über 60 % hin. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel der Regionalschulen der 2. Chance ist es, die soziale Ausgrenzung junger Menschen im Alter von 18 bis 25 Jahren zu bekämpfen, die weder Hochschulabsolventen noch qualifiziert sind und ihnen die Möglichkeit einer sozialen und beruflichen Eingliederung bieten. Sie sind vollwertige Schulen mit individueller und multidisziplinärer Betreuung der Schüler. Durch eine innovative und individualisierte Pädagogik geht es vor allem darum, ein Projekt im Einklang mit den Möglichkeiten der Öffentlichkeit im Zusammenhang mit den Realitäten des Arbeitsmarktes zu validieren. Nach Abschluss der Ausbildungswege haben die Praktikanten Zugang zu einer vorqualifizierenden, qualifizierenden oder dauerhaften Beschäftigung. Die Ergebnisse, die seit der Einrichtung der Regionalschulen der 2. Chance im Jahr 2006 verzeichnet wurden, deuten auf eine positive Ausstiegsquote von über 60 % hin. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van de tweede regionale scholen is de bestrijding van de sociale uitsluiting van jongeren tussen 18 en 25 jaar, noch afgestudeerden noch gekwalificeerd, door hen de mogelijkheid te bieden tot sociale en professionele integratie. Ze zijn volwaardige scholen met geïndividualiseerde en multidisciplinaire zorg voor studenten. Het hoofddoel is, door middel van innovatieve en geïndividualiseerde pedagogie, een project te valideren dat aansluit bij het potentieel van het publiek, in relatie tot de realiteit van de arbeidsmarkt. Aan het einde van de opleidingstrajecten kunnen stagiairs toegang krijgen tot prekwalificatie, kwalificatie of duurzame werkgelegenheid. Gemiddeld blijkt uit de resultaten die zijn waargenomen sinds de oprichting van de regionale scholen voor tweede kans in 2006 een positief exitpercentage van meer dan 60 %. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de tweede regionale scholen is de bestrijding van de sociale uitsluiting van jongeren tussen 18 en 25 jaar, noch afgestudeerden noch gekwalificeerd, door hen de mogelijkheid te bieden tot sociale en professionele integratie. Ze zijn volwaardige scholen met geïndividualiseerde en multidisciplinaire zorg voor studenten. Het hoofddoel is, door middel van innovatieve en geïndividualiseerde pedagogie, een project te valideren dat aansluit bij het potentieel van het publiek, in relatie tot de realiteit van de arbeidsmarkt. Aan het einde van de opleidingstrajecten kunnen stagiairs toegang krijgen tot prekwalificatie, kwalificatie of duurzame werkgelegenheid. Gemiddeld blijkt uit de resultaten die zijn waargenomen sinds de oprichting van de regionale scholen voor tweede kans in 2006 een positief exitpercentage van meer dan 60 %. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de tweede regionale scholen is de bestrijding van de sociale uitsluiting van jongeren tussen 18 en 25 jaar, noch afgestudeerden noch gekwalificeerd, door hen de mogelijkheid te bieden tot sociale en professionele integratie. Ze zijn volwaardige scholen met geïndividualiseerde en multidisciplinaire zorg voor studenten. Het hoofddoel is, door middel van innovatieve en geïndividualiseerde pedagogie, een project te valideren dat aansluit bij het potentieel van het publiek, in relatie tot de realiteit van de arbeidsmarkt. Aan het einde van de opleidingstrajecten kunnen stagiairs toegang krijgen tot prekwalificatie, kwalificatie of duurzame werkgelegenheid. Gemiddeld blijkt uit de resultaten die zijn waargenomen sinds de oprichting van de regionale scholen voor tweede kans in 2006 een positief exitpercentage van meer dan 60 %. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo delle 2a Scuola Regionale Chance è quello di combattere l'esclusione sociale dei giovani di età compresa tra i 18 e i 25 anni, né laureati né qualificati, offrendo loro l'opportunità di integrazione sociale e professionale. Sono scuole a tutti gli effetti con cura individualizzata e multidisciplinare per gli studenti. L'obiettivo principale è, attraverso una pedagogia innovativa e individualizzata, di convalidare un progetto in linea con il potenziale del pubblico, in relazione alle realtà del mercato del lavoro. Al termine delle tracce di formazione, i tirocinanti possono accedere a un'occupazione prequalificata, qualificata o sostenibile. In media, i risultati osservati dall'istituzione delle scuole regionali di seconda possibilità nel 2006 mostrano un tasso di uscita positivo superiore al 60 %. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo delle 2a Scuola Regionale Chance è quello di combattere l'esclusione sociale dei giovani di età compresa tra i 18 e i 25 anni, né laureati né qualificati, offrendo loro l'opportunità di integrazione sociale e professionale. Sono scuole a tutti gli effetti con cura individualizzata e multidisciplinare per gli studenti. L'obiettivo principale è, attraverso una pedagogia innovativa e individualizzata, di convalidare un progetto in linea con il potenziale del pubblico, in relazione alle realtà del mercato del lavoro. Al termine delle tracce di formazione, i tirocinanti possono accedere a un'occupazione prequalificata, qualificata o sostenibile. In media, i risultati osservati dall'istituzione delle scuole regionali di seconda possibilità nel 2006 mostrano un tasso di uscita positivo superiore al 60 %. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo delle 2a Scuola Regionale Chance è quello di combattere l'esclusione sociale dei giovani di età compresa tra i 18 e i 25 anni, né laureati né qualificati, offrendo loro l'opportunità di integrazione sociale e professionale. Sono scuole a tutti gli effetti con cura individualizzata e multidisciplinare per gli studenti. L'obiettivo principale è, attraverso una pedagogia innovativa e individualizzata, di convalidare un progetto in linea con il potenziale del pubblico, in relazione alle realtà del mercato del lavoro. Al termine delle tracce di formazione, i tirocinanti possono accedere a un'occupazione prequalificata, qualificata o sostenibile. In media, i risultati osservati dall'istituzione delle scuole regionali di seconda possibilità nel 2006 mostrano un tasso di uscita positivo superiore al 60 %. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo de las Escuelas Regionales de Oportunidad es combatir la exclusión social de los jóvenes de 18 a 25 años, ni graduados ni cualificados, ofreciéndoles la oportunidad de integración social y profesional. Son escuelas de pleno derecho con atención individualizada y multidisciplinaria para los estudiantes. El objetivo principal es, a través de una pedagogía innovadora e individualizada, validar un proyecto acorde con el potencial del público, en relación con las realidades del mercado laboral. Al final de los itinerarios de formación, los becarios pueden acceder a un empleo precalificado, cualificado o sostenible. En promedio, los resultados observados desde la creación de las Escuelas Regionales de Segunda Oportunidad en 2006, muestran una tasa de salida positiva de más del 60 %. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de las Escuelas Regionales de Oportunidad es combatir la exclusión social de los jóvenes de 18 a 25 años, ni graduados ni cualificados, ofreciéndoles la oportunidad de integración social y profesional. Son escuelas de pleno derecho con atención individualizada y multidisciplinaria para los estudiantes. El objetivo principal es, a través de una pedagogía innovadora e individualizada, validar un proyecto acorde con el potencial del público, en relación con las realidades del mercado laboral. Al final de los itinerarios de formación, los becarios pueden acceder a un empleo precalificado, cualificado o sostenible. En promedio, los resultados observados desde la creación de las Escuelas Regionales de Segunda Oportunidad en 2006, muestran una tasa de salida positiva de más del 60 %. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de las Escuelas Regionales de Oportunidad es combatir la exclusión social de los jóvenes de 18 a 25 años, ni graduados ni cualificados, ofreciéndoles la oportunidad de integración social y profesional. Son escuelas de pleno derecho con atención individualizada y multidisciplinaria para los estudiantes. El objetivo principal es, a través de una pedagogía innovadora e individualizada, validar un proyecto acorde con el potencial del público, en relación con las realidades del mercado laboral. Al final de los itinerarios de formación, los becarios pueden acceder a un empleo precalificado, cualificado o sostenible. En promedio, los resultados observados desde la creación de las Escuelas Regionales de Segunda Oportunidad en 2006, muestran una tasa de salida positiva de más del 60 %. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Teise võimaluse piirkondlike koolide eesmärk on võidelda 18–25aastaste noorte sotsiaalse tõrjutuse vastu, kes ei ole kõrgkooli lõpetanud ega kvalifitseeritud, pakkudes neile sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni võimalust. Nad on täieõiguslikud koolid, kus õpilaste eest hoolitsetakse individuaalselt ja multidistsiplinaarselt. Peamine eesmärk on uuendusliku ja individualiseeritud pedagoogika abil kinnitada projekt vastavalt üldsuse potentsiaalile, võttes arvesse tööturu tegelikku olukorda. Koolituste lõpus on praktikantidel juurdepääs eelkvalifitseeruvale, kvalifitseeruvale või püsivale töökohale. Alates teise võimaluse piirkondlike koolide loomisest 2006. aastal täheldatud tulemused näitavad, et koolist väljalangemise määr on üle 60 %. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Teise võimaluse piirkondlike koolide eesmärk on võidelda 18–25aastaste noorte sotsiaalse tõrjutuse vastu, kes ei ole kõrgkooli lõpetanud ega kvalifitseeritud, pakkudes neile sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni võimalust. Nad on täieõiguslikud koolid, kus õpilaste eest hoolitsetakse individuaalselt ja multidistsiplinaarselt. Peamine eesmärk on uuendusliku ja individualiseeritud pedagoogika abil kinnitada projekt vastavalt üldsuse potentsiaalile, võttes arvesse tööturu tegelikku olukorda. Koolituste lõpus on praktikantidel juurdepääs eelkvalifitseeruvale, kvalifitseeruvale või püsivale töökohale. Alates teise võimaluse piirkondlike koolide loomisest 2006. aastal täheldatud tulemused näitavad, et koolist väljalangemise määr on üle 60 %. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Teise võimaluse piirkondlike koolide eesmärk on võidelda 18–25aastaste noorte sotsiaalse tõrjutuse vastu, kes ei ole kõrgkooli lõpetanud ega kvalifitseeritud, pakkudes neile sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni võimalust. Nad on täieõiguslikud koolid, kus õpilaste eest hoolitsetakse individuaalselt ja multidistsiplinaarselt. Peamine eesmärk on uuendusliku ja individualiseeritud pedagoogika abil kinnitada projekt vastavalt üldsuse potentsiaalile, võttes arvesse tööturu tegelikku olukorda. Koolituste lõpus on praktikantidel juurdepääs eelkvalifitseeruvale, kvalifitseeruvale või püsivale töökohale. Alates teise võimaluse piirkondlike koolide loomisest 2006. aastal täheldatud tulemused näitavad, et koolist väljalangemise määr on üle 60 %. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Antrojo šanso regioninių mokyklų tikslas – kovoti su 18–25 metų amžiaus jaunuolių, kurie nėra nei absolventai, nei kvalifikuoti, socialine atskirtimi, suteikiant jiems socialinės ir profesinės integracijos galimybę. Jie yra visavertės mokyklos, kuriose mokiniai rūpinasi individualizuota ir daugiadalyke priežiūra. Pagrindinis tikslas, pasitelkiant novatorišką ir individualizuotą pedagogiką, yra patvirtinti projektą, atitinkantį visuomenės potencialą, atsižvelgiant į darbo rinkos realijas. Pasibaigus mokymo kursams, stažuotojai gali gauti išankstinę kvalifikaciją, kvalifikaciją ar tvarų darbą. Nuo tada, kai 2006 m. buvo įsteigtos antrosios šanso regioninės mokyklos, gauti rezultatai rodo, kad teigiamas pasitraukimo rodiklis yra didesnis nei 60 %. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Antrojo šanso regioninių mokyklų tikslas – kovoti su 18–25 metų amžiaus jaunuolių, kurie nėra nei absolventai, nei kvalifikuoti, socialine atskirtimi, suteikiant jiems socialinės ir profesinės integracijos galimybę. Jie yra visavertės mokyklos, kuriose mokiniai rūpinasi individualizuota ir daugiadalyke priežiūra. Pagrindinis tikslas, pasitelkiant novatorišką ir individualizuotą pedagogiką, yra patvirtinti projektą, atitinkantį visuomenės potencialą, atsižvelgiant į darbo rinkos realijas. Pasibaigus mokymo kursams, stažuotojai gali gauti išankstinę kvalifikaciją, kvalifikaciją ar tvarų darbą. Nuo tada, kai 2006 m. buvo įsteigtos antrosios šanso regioninės mokyklos, gauti rezultatai rodo, kad teigiamas pasitraukimo rodiklis yra didesnis nei 60 %. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Antrojo šanso regioninių mokyklų tikslas – kovoti su 18–25 metų amžiaus jaunuolių, kurie nėra nei absolventai, nei kvalifikuoti, socialine atskirtimi, suteikiant jiems socialinės ir profesinės integracijos galimybę. Jie yra visavertės mokyklos, kuriose mokiniai rūpinasi individualizuota ir daugiadalyke priežiūra. Pagrindinis tikslas, pasitelkiant novatorišką ir individualizuotą pedagogiką, yra patvirtinti projektą, atitinkantį visuomenės potencialą, atsižvelgiant į darbo rinkos realijas. Pasibaigus mokymo kursams, stažuotojai gali gauti išankstinę kvalifikaciją, kvalifikaciją ar tvarų darbą. Nuo tada, kai 2006 m. buvo įsteigtos antrosios šanso regioninės mokyklos, gauti rezultatai rodo, kad teigiamas pasitraukimo rodiklis yra didesnis nei 60 %. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj regionalnih škola za drugu priliku je borba protiv socijalne isključenosti mladih u dobi od 18 do 25 godina, koji nisu ni diplomirani niti kvalificirani, nudeći im mogućnost socijalne i profesionalne integracije. Riječ je o punopravnim školama s individualiziranom i multidisciplinarnom skrbi za učenike. Glavni je cilj, putem inovativne i individualizirane pedagogije, potvrditi projekt u skladu s potencijalom javnosti u odnosu na stvarnost tržišta rada. Na kraju programa osposobljavanja polaznici mogu pristupiti unaprijed kvalificiranim, kvalificiranim ili održivim radnim mjestima. Rezultati uočeni od osnivanja regionalnih škola za drugu priliku 2006. u prosjeku pokazuju pozitivnu izlaznu stopu od više od 60 %. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj regionalnih škola za drugu priliku je borba protiv socijalne isključenosti mladih u dobi od 18 do 25 godina, koji nisu ni diplomirani niti kvalificirani, nudeći im mogućnost socijalne i profesionalne integracije. Riječ je o punopravnim školama s individualiziranom i multidisciplinarnom skrbi za učenike. Glavni je cilj, putem inovativne i individualizirane pedagogije, potvrditi projekt u skladu s potencijalom javnosti u odnosu na stvarnost tržišta rada. Na kraju programa osposobljavanja polaznici mogu pristupiti unaprijed kvalificiranim, kvalificiranim ili održivim radnim mjestima. Rezultati uočeni od osnivanja regionalnih škola za drugu priliku 2006. u prosjeku pokazuju pozitivnu izlaznu stopu od više od 60 %. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj regionalnih škola za drugu priliku je borba protiv socijalne isključenosti mladih u dobi od 18 do 25 godina, koji nisu ni diplomirani niti kvalificirani, nudeći im mogućnost socijalne i profesionalne integracije. Riječ je o punopravnim školama s individualiziranom i multidisciplinarnom skrbi za učenike. Glavni je cilj, putem inovativne i individualizirane pedagogije, potvrditi projekt u skladu s potencijalom javnosti u odnosu na stvarnost tržišta rada. Na kraju programa osposobljavanja polaznici mogu pristupiti unaprijed kvalificiranim, kvalificiranim ili održivim radnim mjestima. Rezultati uočeni od osnivanja regionalnih škola za drugu priliku 2006. u prosjeku pokazuju pozitivnu izlaznu stopu od više od 60 %. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος των Περιφερειακών Σχολείων 2ης Ευκαιρίας είναι η καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού των νέων ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών, ούτε των αποφοίτων ούτε των πτυχιούχων, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης. Είναι πλήρως ανεπτυγμένα σχολεία με εξατομικευμένη και πολυεπιστημονική φροντίδα για τους μαθητές. Ο κύριος στόχος είναι, μέσω της καινοτόμου και εξατομικευμένης παιδαγωγικής, να επικυρωθεί ένα έργο σύμφωνα με τις δυνατότητες του κοινού, σε σχέση με την πραγματικότητα της αγοράς εργασίας. Στο τέλος των διαδρομών κατάρτισης, οι ασκούμενοι μπορούν να έχουν πρόσβαση σε προεπιλεγμένη, κατάλληλη ή βιώσιμη απασχόληση. Κατά μέσο όρο, τα αποτελέσματα που παρατηρήθηκαν από την ίδρυση των Περιφερειακών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας το 2006, δείχνουν θετικό ποσοστό εξόδου άνω του 60 %. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος των Περιφερειακών Σχολείων 2ης Ευκαιρίας είναι η καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού των νέων ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών, ούτε των αποφοίτων ούτε των πτυχιούχων, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης. Είναι πλήρως ανεπτυγμένα σχολεία με εξατομικευμένη και πολυεπιστημονική φροντίδα για τους μαθητές. Ο κύριος στόχος είναι, μέσω της καινοτόμου και εξατομικευμένης παιδαγωγικής, να επικυρωθεί ένα έργο σύμφωνα με τις δυνατότητες του κοινού, σε σχέση με την πραγματικότητα της αγοράς εργασίας. Στο τέλος των διαδρομών κατάρτισης, οι ασκούμενοι μπορούν να έχουν πρόσβαση σε προεπιλεγμένη, κατάλληλη ή βιώσιμη απασχόληση. Κατά μέσο όρο, τα αποτελέσματα που παρατηρήθηκαν από την ίδρυση των Περιφερειακών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας το 2006, δείχνουν θετικό ποσοστό εξόδου άνω του 60 %. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος των Περιφερειακών Σχολείων 2ης Ευκαιρίας είναι η καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού των νέων ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών, ούτε των αποφοίτων ούτε των πτυχιούχων, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης. Είναι πλήρως ανεπτυγμένα σχολεία με εξατομικευμένη και πολυεπιστημονική φροντίδα για τους μαθητές. Ο κύριος στόχος είναι, μέσω της καινοτόμου και εξατομικευμένης παιδαγωγικής, να επικυρωθεί ένα έργο σύμφωνα με τις δυνατότητες του κοινού, σε σχέση με την πραγματικότητα της αγοράς εργασίας. Στο τέλος των διαδρομών κατάρτισης, οι ασκούμενοι μπορούν να έχουν πρόσβαση σε προεπιλεγμένη, κατάλληλη ή βιώσιμη απασχόληση. Κατά μέσο όρο, τα αποτελέσματα που παρατηρήθηκαν από την ίδρυση των Περιφερειακών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας το 2006, δείχνουν θετικό ποσοστό εξόδου άνω του 60 %. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom 2. krajských škôl je bojovať proti sociálnemu vylúčeniu mladých ľudí vo veku od 18 do 25 rokov, ani absolventov, ani kvalifikovaných, a to tým, že im ponúkne príležitosť na sociálnu a profesionálnu integráciu. Sú to plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinárnou starostlivosťou o študentov. Hlavným cieľom je prostredníctvom inovatívnej a individualizovanej pedagogiky overiť projekt v súlade s potenciálom verejnosti vo vzťahu k realite trhu práce. Na konci odbornej prípravy majú stážisti prístup k vopred kvalifikovanému, kvalifikovanému alebo udržateľnému zamestnaniu. Z výsledkov pozorovaných od zriadenia regionálnych škôl druhej šance v roku 2006 vyplýva v priemere pozitívna miera odchodu z trhu na úrovni viac ako 60 %. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom 2. krajských škôl je bojovať proti sociálnemu vylúčeniu mladých ľudí vo veku od 18 do 25 rokov, ani absolventov, ani kvalifikovaných, a to tým, že im ponúkne príležitosť na sociálnu a profesionálnu integráciu. Sú to plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinárnou starostlivosťou o študentov. Hlavným cieľom je prostredníctvom inovatívnej a individualizovanej pedagogiky overiť projekt v súlade s potenciálom verejnosti vo vzťahu k realite trhu práce. Na konci odbornej prípravy majú stážisti prístup k vopred kvalifikovanému, kvalifikovanému alebo udržateľnému zamestnaniu. Z výsledkov pozorovaných od zriadenia regionálnych škôl druhej šance v roku 2006 vyplýva v priemere pozitívna miera odchodu z trhu na úrovni viac ako 60 %. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom 2. krajských škôl je bojovať proti sociálnemu vylúčeniu mladých ľudí vo veku od 18 do 25 rokov, ani absolventov, ani kvalifikovaných, a to tým, že im ponúkne príležitosť na sociálnu a profesionálnu integráciu. Sú to plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinárnou starostlivosťou o študentov. Hlavným cieľom je prostredníctvom inovatívnej a individualizovanej pedagogiky overiť projekt v súlade s potenciálom verejnosti vo vzťahu k realite trhu práce. Na konci odbornej prípravy majú stážisti prístup k vopred kvalifikovanému, kvalifikovanému alebo udržateľnému zamestnaniu. Z výsledkov pozorovaných od zriadenia regionálnych škôl druhej šance v roku 2006 vyplýva v priemere pozitívna miera odchodu z trhu na úrovni viac ako 60 %. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen tavoitteena on torjua 18–25-vuotiaiden nuorten sosiaalista syrjäytymistä, jotka eivät ole tutkinnon suorittaneita eivätkä päteviä, tarjoamalla heille mahdollisuus integroitua yhteiskuntaan ja työelämään. Ne ovat täysimittaisia kouluja, joissa on yksilöllinen ja monialainen hoito opiskelijoille. Päätavoitteena on innovatiivisen ja yksilöllisen pedagogiikan avulla validoida hanke kansalaisten potentiaalin mukaisesti suhteessa työmarkkinoiden todellisuuteen. Koulutuspolkujen päätyttyä harjoittelijat voivat päästä ennalta pätevöityvään, pätevään tai kestävään työhön. Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen perustamisesta vuonna 2006 saadut tulokset osoittavat keskimäärin yli 60 prosentin positiivista poistumista. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen tavoitteena on torjua 18–25-vuotiaiden nuorten sosiaalista syrjäytymistä, jotka eivät ole tutkinnon suorittaneita eivätkä päteviä, tarjoamalla heille mahdollisuus integroitua yhteiskuntaan ja työelämään. Ne ovat täysimittaisia kouluja, joissa on yksilöllinen ja monialainen hoito opiskelijoille. Päätavoitteena on innovatiivisen ja yksilöllisen pedagogiikan avulla validoida hanke kansalaisten potentiaalin mukaisesti suhteessa työmarkkinoiden todellisuuteen. Koulutuspolkujen päätyttyä harjoittelijat voivat päästä ennalta pätevöityvään, pätevään tai kestävään työhön. Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen perustamisesta vuonna 2006 saadut tulokset osoittavat keskimäärin yli 60 prosentin positiivista poistumista. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen tavoitteena on torjua 18–25-vuotiaiden nuorten sosiaalista syrjäytymistä, jotka eivät ole tutkinnon suorittaneita eivätkä päteviä, tarjoamalla heille mahdollisuus integroitua yhteiskuntaan ja työelämään. Ne ovat täysimittaisia kouluja, joissa on yksilöllinen ja monialainen hoito opiskelijoille. Päätavoitteena on innovatiivisen ja yksilöllisen pedagogiikan avulla validoida hanke kansalaisten potentiaalin mukaisesti suhteessa työmarkkinoiden todellisuuteen. Koulutuspolkujen päätyttyä harjoittelijat voivat päästä ennalta pätevöityvään, pätevään tai kestävään työhön. Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen perustamisesta vuonna 2006 saadut tulokset osoittavat keskimäärin yli 60 prosentin positiivista poistumista. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem szkół regionalnych drugiej szansy jest zwalczanie wykluczenia społecznego młodzieży w wieku od 18 do 25 lat, bez absolwentów, ani wykwalifikowanej, poprzez oferowanie im możliwości integracji społecznej i zawodowej. Są to pełnoprawne szkoły z zindywidualizowaną i multidyscyplinarną opieką nad uczniami. Głównym celem jest, poprzez innowacyjną i zindywidualizowaną pedagogikę, zatwierdzenie projektu zgodnie z potencjałem społeczeństwa w odniesieniu do realiów rynku pracy. Po zakończeniu ścieżki szkoleniowej stażyści mogą uzyskać dostęp do zatrudnienia wstępnego, kwalifikującego się lub trwałego zatrudnienia. Wyniki zaobserwowane od czasu utworzenia szkół regionalnych drugiej szansy w 2006 r. wskazują średnio na ponad 60 %. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem szkół regionalnych drugiej szansy jest zwalczanie wykluczenia społecznego młodzieży w wieku od 18 do 25 lat, bez absolwentów, ani wykwalifikowanej, poprzez oferowanie im możliwości integracji społecznej i zawodowej. Są to pełnoprawne szkoły z zindywidualizowaną i multidyscyplinarną opieką nad uczniami. Głównym celem jest, poprzez innowacyjną i zindywidualizowaną pedagogikę, zatwierdzenie projektu zgodnie z potencjałem społeczeństwa w odniesieniu do realiów rynku pracy. Po zakończeniu ścieżki szkoleniowej stażyści mogą uzyskać dostęp do zatrudnienia wstępnego, kwalifikującego się lub trwałego zatrudnienia. Wyniki zaobserwowane od czasu utworzenia szkół regionalnych drugiej szansy w 2006 r. wskazują średnio na ponad 60 %. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem szkół regionalnych drugiej szansy jest zwalczanie wykluczenia społecznego młodzieży w wieku od 18 do 25 lat, bez absolwentów, ani wykwalifikowanej, poprzez oferowanie im możliwości integracji społecznej i zawodowej. Są to pełnoprawne szkoły z zindywidualizowaną i multidyscyplinarną opieką nad uczniami. Głównym celem jest, poprzez innowacyjną i zindywidualizowaną pedagogikę, zatwierdzenie projektu zgodnie z potencjałem społeczeństwa w odniesieniu do realiów rynku pracy. Po zakończeniu ścieżki szkoleniowej stażyści mogą uzyskać dostęp do zatrudnienia wstępnego, kwalifikującego się lub trwałego zatrudnienia. Wyniki zaobserwowane od czasu utworzenia szkół regionalnych drugiej szansy w 2006 r. wskazują średnio na ponad 60 %. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A 2. esély szerinti regionális iskolák célja az 18 és 25 év közötti fiatalok társadalmi kirekesztettsége elleni küzdelem, sem diplomások, sem képzettek számára, a társadalmi és szakmai beilleszkedés lehetőségének felkínálásával. Ők teljes értékű iskolák egyéni és multidiszciplináris ellátást a diákok. A fő cél – innovatív és személyre szabott pedagógia révén – egy projektnek a nyilvánosságban rejlő potenciállal összhangban történő validálása a munkaerőpiac realitásaihoz viszonyítva. A képzési pályák végén a gyakornokok előzetes képesítéssel rendelkező, képesítéssel rendelkező vagy fenntartható foglalkoztatáshoz juthatnak. A második esély szerinti regionális iskolák 2006-os létrehozása óta megfigyelt eredmények átlagosan több mint 60%-os pozitív kilépési arányt mutatnak. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A 2. esély szerinti regionális iskolák célja az 18 és 25 év közötti fiatalok társadalmi kirekesztettsége elleni küzdelem, sem diplomások, sem képzettek számára, a társadalmi és szakmai beilleszkedés lehetőségének felkínálásával. Ők teljes értékű iskolák egyéni és multidiszciplináris ellátást a diákok. A fő cél – innovatív és személyre szabott pedagógia révén – egy projektnek a nyilvánosságban rejlő potenciállal összhangban történő validálása a munkaerőpiac realitásaihoz viszonyítva. A képzési pályák végén a gyakornokok előzetes képesítéssel rendelkező, képesítéssel rendelkező vagy fenntartható foglalkoztatáshoz juthatnak. A második esély szerinti regionális iskolák 2006-os létrehozása óta megfigyelt eredmények átlagosan több mint 60%-os pozitív kilépési arányt mutatnak. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A 2. esély szerinti regionális iskolák célja az 18 és 25 év közötti fiatalok társadalmi kirekesztettsége elleni küzdelem, sem diplomások, sem képzettek számára, a társadalmi és szakmai beilleszkedés lehetőségének felkínálásával. Ők teljes értékű iskolák egyéni és multidiszciplináris ellátást a diákok. A fő cél – innovatív és személyre szabott pedagógia révén – egy projektnek a nyilvánosságban rejlő potenciállal összhangban történő validálása a munkaerőpiac realitásaihoz viszonyítva. A képzési pályák végén a gyakornokok előzetes képesítéssel rendelkező, képesítéssel rendelkező vagy fenntartható foglalkoztatáshoz juthatnak. A második esély szerinti regionális iskolák 2006-os létrehozása óta megfigyelt eredmények átlagosan több mint 60%-os pozitív kilépési arányt mutatnak. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem krajských škol druhé šance je bojovat proti sociálnímu vyloučení mladých lidí ve věku od 18 do 25 let, a to ani absolventů, ani kvalifikovaných, tím, že jim nabídne možnost sociálního a profesního začlenění. Jedná se o plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinární péčí o studenty. Hlavním cílem je prostřednictvím inovativní a individualizované pedagogiky validovat projekt v souladu s potenciálem veřejnosti ve vztahu k realitě trhu práce. Na konci odborné přípravy mohou stážisté získat přístup k předem kvalifikovanému, kvalifikovanému nebo udržitelnému zaměstnání. Výsledky pozorované od založení regionálních škol druhé šance v roce 2006 ukazují v průměru kladnou míru ukončení činnosti přesahující 60 %. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem krajských škol druhé šance je bojovat proti sociálnímu vyloučení mladých lidí ve věku od 18 do 25 let, a to ani absolventů, ani kvalifikovaných, tím, že jim nabídne možnost sociálního a profesního začlenění. Jedná se o plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinární péčí o studenty. Hlavním cílem je prostřednictvím inovativní a individualizované pedagogiky validovat projekt v souladu s potenciálem veřejnosti ve vztahu k realitě trhu práce. Na konci odborné přípravy mohou stážisté získat přístup k předem kvalifikovanému, kvalifikovanému nebo udržitelnému zaměstnání. Výsledky pozorované od založení regionálních škol druhé šance v roce 2006 ukazují v průměru kladnou míru ukončení činnosti přesahující 60 %. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem krajských škol druhé šance je bojovat proti sociálnímu vyloučení mladých lidí ve věku od 18 do 25 let, a to ani absolventů, ani kvalifikovaných, tím, že jim nabídne možnost sociálního a profesního začlenění. Jedná se o plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinární péčí o studenty. Hlavním cílem je prostřednictvím inovativní a individualizované pedagogiky validovat projekt v souladu s potenciálem veřejnosti ve vztahu k realitě trhu práce. Na konci odborné přípravy mohou stážisté získat přístup k předem kvalifikovanému, kvalifikovanému nebo udržitelnému zaměstnání. Výsledky pozorované od založení regionálních škol druhé šance v roce 2006 ukazují v průměru kladnou míru ukončení činnosti přesahující 60 %. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Otrās iespējas reģionālo skolu mērķis ir cīnīties pret sociālo atstumtību jauniešiem vecumā no 18 līdz 25 gadiem, kas nav nedz absolventi, nedz kvalificēti, piedāvājot viņiem sociālās un profesionālās integrācijas iespējas. Tās ir pilntiesīgas skolas ar individualizētu un daudzdisciplīnu aprūpi skolēniem. Galvenais mērķis ir, izmantojot inovatīvu un individualizētu pedagoģiju, apstiprināt projektu atbilstoši sabiedrības potenciālam, ņemot vērā reālo situāciju darba tirgū. Mācību ceļu beigās praktikanti var piekļūt iepriekš kvalificētiem, kvalificētiem vai ilgtspējīgiem darba ņēmējiem. Vidēji rezultāti, kas novēroti kopš otrās iespējas reģionālo skolu izveides 2006. gadā, uzrāda pozitīvu aiziešanas rādītāju vairāk nekā 60 % apmērā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Otrās iespējas reģionālo skolu mērķis ir cīnīties pret sociālo atstumtību jauniešiem vecumā no 18 līdz 25 gadiem, kas nav nedz absolventi, nedz kvalificēti, piedāvājot viņiem sociālās un profesionālās integrācijas iespējas. Tās ir pilntiesīgas skolas ar individualizētu un daudzdisciplīnu aprūpi skolēniem. Galvenais mērķis ir, izmantojot inovatīvu un individualizētu pedagoģiju, apstiprināt projektu atbilstoši sabiedrības potenciālam, ņemot vērā reālo situāciju darba tirgū. Mācību ceļu beigās praktikanti var piekļūt iepriekš kvalificētiem, kvalificētiem vai ilgtspējīgiem darba ņēmējiem. Vidēji rezultāti, kas novēroti kopš otrās iespējas reģionālo skolu izveides 2006. gadā, uzrāda pozitīvu aiziešanas rādītāju vairāk nekā 60 % apmērā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Otrās iespējas reģionālo skolu mērķis ir cīnīties pret sociālo atstumtību jauniešiem vecumā no 18 līdz 25 gadiem, kas nav nedz absolventi, nedz kvalificēti, piedāvājot viņiem sociālās un profesionālās integrācijas iespējas. Tās ir pilntiesīgas skolas ar individualizētu un daudzdisciplīnu aprūpi skolēniem. Galvenais mērķis ir, izmantojot inovatīvu un individualizētu pedagoģiju, apstiprināt projektu atbilstoši sabiedrības potenciālam, ņemot vērā reālo situāciju darba tirgū. Mācību ceļu beigās praktikanti var piekļūt iepriekš kvalificētiem, kvalificētiem vai ilgtspējīgiem darba ņēmējiem. Vidēji rezultāti, kas novēroti kopš otrās iespējas reģionālo skolu izveides 2006. gadā, uzrāda pozitīvu aiziešanas rādītāju vairāk nekā 60 % apmērā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don 2a Scoil Réigiúnach Seans dul i ngleic le heisiamh sóisialta daoine óga idir 18 agus 25 bliana d’aois, ní céimithe ná cáilithe, trí dheis a thabhairt dóibh lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil a bhaint amach. Is scoileanna lánfheidhme iad le cúram indibhidiúil agus ildisciplíneach do dhaltaí. Is é an phríomhaidhm, trí oideolaíocht nuálach agus phearsantaithe, tionscadal a bhailíochtú i gcomhréir le hacmhainneacht an phobail, i ndáil le réaltachtaí an mhargaidh saothair. Ag deireadh na gconairí oiliúna, is féidir le hoiliúnaithe rochtain a fháil ar fhostaíocht réamhcháilitheach, cháilitheach nó inbhuanaithe. Ar an meán, léiríonn na torthaí a breathnaíodh ó bunaíodh na Scoileanna Réigiúnacha Dara Seans in 2006, ráta dearfach scoir de níos mó ná 60 %. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don 2a Scoil Réigiúnach Seans dul i ngleic le heisiamh sóisialta daoine óga idir 18 agus 25 bliana d’aois, ní céimithe ná cáilithe, trí dheis a thabhairt dóibh lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil a bhaint amach. Is scoileanna lánfheidhme iad le cúram indibhidiúil agus ildisciplíneach do dhaltaí. Is é an phríomhaidhm, trí oideolaíocht nuálach agus phearsantaithe, tionscadal a bhailíochtú i gcomhréir le hacmhainneacht an phobail, i ndáil le réaltachtaí an mhargaidh saothair. Ag deireadh na gconairí oiliúna, is féidir le hoiliúnaithe rochtain a fháil ar fhostaíocht réamhcháilitheach, cháilitheach nó inbhuanaithe. Ar an meán, léiríonn na torthaí a breathnaíodh ó bunaíodh na Scoileanna Réigiúnacha Dara Seans in 2006, ráta dearfach scoir de níos mó ná 60 %. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don 2a Scoil Réigiúnach Seans dul i ngleic le heisiamh sóisialta daoine óga idir 18 agus 25 bliana d’aois, ní céimithe ná cáilithe, trí dheis a thabhairt dóibh lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil a bhaint amach. Is scoileanna lánfheidhme iad le cúram indibhidiúil agus ildisciplíneach do dhaltaí. Is é an phríomhaidhm, trí oideolaíocht nuálach agus phearsantaithe, tionscadal a bhailíochtú i gcomhréir le hacmhainneacht an phobail, i ndáil le réaltachtaí an mhargaidh saothair. Ag deireadh na gconairí oiliúna, is féidir le hoiliúnaithe rochtain a fháil ar fhostaíocht réamhcháilitheach, cháilitheach nó inbhuanaithe. Ar an meán, léiríonn na torthaí a breathnaíodh ó bunaíodh na Scoileanna Réigiúnacha Dara Seans in 2006, ráta dearfach scoir de níos mó ná 60 %. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj regionalnih šol druge priložnosti je boj proti socialni izključenosti mladih, starih od 18 do 25 let, ki niso niti diplomanti niti kvalificirani, tako da se jim ponudi možnost socialnega in poklicnega vključevanja. So polnopravne šole z individualizirano in multidisciplinarno skrbjo za študente. Glavni cilj je z inovativno in individualizirano pedagogiko potrditi projekt v skladu s potencialom javnosti glede na razmere na trgu dela. Na koncu poti usposabljanja imajo pripravniki dostop do predkvalificirane, kvalificirane ali trajnostne zaposlitve. V povprečju rezultati, ugotovljeni od ustanovitve regionalnih šol druge priložnosti leta 2006, kažejo pozitivno stopnjo izstopa, ki presega 60 %. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj regionalnih šol druge priložnosti je boj proti socialni izključenosti mladih, starih od 18 do 25 let, ki niso niti diplomanti niti kvalificirani, tako da se jim ponudi možnost socialnega in poklicnega vključevanja. So polnopravne šole z individualizirano in multidisciplinarno skrbjo za študente. Glavni cilj je z inovativno in individualizirano pedagogiko potrditi projekt v skladu s potencialom javnosti glede na razmere na trgu dela. Na koncu poti usposabljanja imajo pripravniki dostop do predkvalificirane, kvalificirane ali trajnostne zaposlitve. V povprečju rezultati, ugotovljeni od ustanovitve regionalnih šol druge priložnosti leta 2006, kažejo pozitivno stopnjo izstopa, ki presega 60 %. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj regionalnih šol druge priložnosti je boj proti socialni izključenosti mladih, starih od 18 do 25 let, ki niso niti diplomanti niti kvalificirani, tako da se jim ponudi možnost socialnega in poklicnega vključevanja. So polnopravne šole z individualizirano in multidisciplinarno skrbjo za študente. Glavni cilj je z inovativno in individualizirano pedagogiko potrditi projekt v skladu s potencialom javnosti glede na razmere na trgu dela. Na koncu poti usposabljanja imajo pripravniki dostop do predkvalificirane, kvalificirane ali trajnostne zaposlitve. V povprečju rezultati, ugotovljeni od ustanovitve regionalnih šol druge priložnosti leta 2006, kažejo pozitivno stopnjo izstopa, ki presega 60 %. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на Регионалните училища „Втори шанс“ е да се борят със социалното изключване на младите хора на възраст между 18 и 25 години, нито завършилите, нито квалифицираните, като им предлагат възможност за социална и професионална интеграция. Те са пълноправни училища с индивидуализирани и мултидисциплинарни грижи за учениците. Основната цел е чрез иновативна и индивидуализирана педагогика да се валидира проект в съответствие с потенциала на обществеността във връзка с реалностите на пазара на труда. В края на курсовете за обучение стажантите имат достъп до предварително квалифицирана, квалифицирана или устойчива заетост. Средно резултатите, наблюдавани след създаването на регионалните училища „Втори шанс“ през 2006 г., показват положителен процент на напускане от над 60 %. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на Регионалните училища „Втори шанс“ е да се борят със социалното изключване на младите хора на възраст между 18 и 25 години, нито завършилите, нито квалифицираните, като им предлагат възможност за социална и професионална интеграция. Те са пълноправни училища с индивидуализирани и мултидисциплинарни грижи за учениците. Основната цел е чрез иновативна и индивидуализирана педагогика да се валидира проект в съответствие с потенциала на обществеността във връзка с реалностите на пазара на труда. В края на курсовете за обучение стажантите имат достъп до предварително квалифицирана, квалифицирана или устойчива заетост. Средно резултатите, наблюдавани след създаването на регионалните училища „Втори шанс“ през 2006 г., показват положителен процент на напускане от над 60 %. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на Регионалните училища „Втори шанс“ е да се борят със социалното изключване на младите хора на възраст между 18 и 25 години, нито завършилите, нито квалифицираните, като им предлагат възможност за социална и професионална интеграция. Те са пълноправни училища с индивидуализирани и мултидисциплинарни грижи за учениците. Основната цел е чрез иновативна и индивидуализирана педагогика да се валидира проект в съответствие с потенциала на обществеността във връзка с реалностите на пазара на труда. В края на курсовете за обучение стажантите имат достъп до предварително квалифицирана, квалифицирана или устойчива заетост. Средно резултатите, наблюдавани след създаването на регионалните училища „Втори шанс“ през 2006 г., показват положителен процент на напускане от над 60 %. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tat-Tieni Skejjel Reġjonali ta’ Chance huwa li tiġi miġġielda l-esklużjoni soċjali taż-żgħażagħ ta’ bejn it-18 u l-25 sena, la gradwati u lanqas kwalifikati, billi joffrulhom l-opportunità ta’ integrazzjoni soċjali u professjonali. Huma skejjel żviluppati bis-sħiħ b’kura individwalizzata u multidixxiplinari għall-istudenti. L-għan ewlieni huwa, permezz ta’ pedagoġija innovattiva u individwalizzata, li jiġi vvalidat proġett f’konformità mal-potenzjal tal-pubbliku, fir-rigward tar-realtajiet tas-suq tax-xogħol. Fi tmiem il-mogħdijiet ta’ taħriġ, it-trainees jistgħu jaċċessaw impjiegi prekwalifikanti, kwalifikanti jew sostenibbli. Bħala medja, ir-riżultati osservati sa mit-twaqqif tal-Iskejjel Reġjonali tat-Tieni Kmamar fl-2006, juru rata ta’ ħruġ pożittiva ta’ aktar minn 60 %. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tat-Tieni Skejjel Reġjonali ta’ Chance huwa li tiġi miġġielda l-esklużjoni soċjali taż-żgħażagħ ta’ bejn it-18 u l-25 sena, la gradwati u lanqas kwalifikati, billi joffrulhom l-opportunità ta’ integrazzjoni soċjali u professjonali. Huma skejjel żviluppati bis-sħiħ b’kura individwalizzata u multidixxiplinari għall-istudenti. L-għan ewlieni huwa, permezz ta’ pedagoġija innovattiva u individwalizzata, li jiġi vvalidat proġett f’konformità mal-potenzjal tal-pubbliku, fir-rigward tar-realtajiet tas-suq tax-xogħol. Fi tmiem il-mogħdijiet ta’ taħriġ, it-trainees jistgħu jaċċessaw impjiegi prekwalifikanti, kwalifikanti jew sostenibbli. Bħala medja, ir-riżultati osservati sa mit-twaqqif tal-Iskejjel Reġjonali tat-Tieni Kmamar fl-2006, juru rata ta’ ħruġ pożittiva ta’ aktar minn 60 %. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tat-Tieni Skejjel Reġjonali ta’ Chance huwa li tiġi miġġielda l-esklużjoni soċjali taż-żgħażagħ ta’ bejn it-18 u l-25 sena, la gradwati u lanqas kwalifikati, billi joffrulhom l-opportunità ta’ integrazzjoni soċjali u professjonali. Huma skejjel żviluppati bis-sħiħ b’kura individwalizzata u multidixxiplinari għall-istudenti. L-għan ewlieni huwa, permezz ta’ pedagoġija innovattiva u individwalizzata, li jiġi vvalidat proġett f’konformità mal-potenzjal tal-pubbliku, fir-rigward tar-realtajiet tas-suq tax-xogħol. Fi tmiem il-mogħdijiet ta’ taħriġ, it-trainees jistgħu jaċċessaw impjiegi prekwalifikanti, kwalifikanti jew sostenibbli. Bħala medja, ir-riżultati osservati sa mit-twaqqif tal-Iskejjel Reġjonali tat-Tieni Kmamar fl-2006, juru rata ta’ ħruġ pożittiva ta’ aktar minn 60 %. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo das Escolas Regionais da 2a Oportunidade é combater a exclusão social dos jovens entre os 18 e os 25 anos, não licenciados nem qualificados, oferecendo-lhes a oportunidade de integração social e profissional. São escolas de pleno direito com cuidados individualizados e multidisciplinares para os alunos. O principal objetivo é, através de uma pedagogia inovadora e individualizada, validar um projeto de acordo com o potencial do público, em relação às realidades do mercado de trabalho. No final dos percursos de formação, os formandos podem aceder a um emprego pré-qualificado, qualificado ou sustentável. Em média, os resultados observados desde a criação das Escolas Regionais de Segunda Oportunidade em 2006 revelam uma taxa de saída positiva superior a 60 %. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo das Escolas Regionais da 2a Oportunidade é combater a exclusão social dos jovens entre os 18 e os 25 anos, não licenciados nem qualificados, oferecendo-lhes a oportunidade de integração social e profissional. São escolas de pleno direito com cuidados individualizados e multidisciplinares para os alunos. O principal objetivo é, através de uma pedagogia inovadora e individualizada, validar um projeto de acordo com o potencial do público, em relação às realidades do mercado de trabalho. No final dos percursos de formação, os formandos podem aceder a um emprego pré-qualificado, qualificado ou sustentável. Em média, os resultados observados desde a criação das Escolas Regionais de Segunda Oportunidade em 2006 revelam uma taxa de saída positiva superior a 60 %. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo das Escolas Regionais da 2a Oportunidade é combater a exclusão social dos jovens entre os 18 e os 25 anos, não licenciados nem qualificados, oferecendo-lhes a oportunidade de integração social e profissional. São escolas de pleno direito com cuidados individualizados e multidisciplinares para os alunos. O principal objetivo é, através de uma pedagogia inovadora e individualizada, validar um projeto de acordo com o potencial do público, em relação às realidades do mercado de trabalho. No final dos percursos de formação, os formandos podem aceder a um emprego pré-qualificado, qualificado ou sustentável. Em média, os resultados observados desde a criação das Escolas Regionais de Segunda Oportunidade em 2006 revelam uma taxa de saída positiva superior a 60 %. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med de regionale skoler for anden chance er at bekæmpe social udstødelse af unge mellem 18 og 25 år, som hverken er færdiguddannede eller kvalificerede, ved at give dem mulighed for social og erhvervsmæssig integration. De er fuldt udbyggede skoler med individualiseret og tværfaglig pleje af studerende. Hovedformålet er gennem innovativ og individualiseret pædagogik at validere et projekt i overensstemmelse med offentlighedens potentiale i forhold til arbejdsmarkedets realiteter. Ved afslutningen af uddannelsesstierne kan deltagerne få adgang til prækvalificerende, kvalificerende eller varig beskæftigelse. I gennemsnit viser de resultater, der er observeret siden oprettelsen af de regionale skoler for anden chance i 2006, en positiv exitrate på over 60 %. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med de regionale skoler for anden chance er at bekæmpe social udstødelse af unge mellem 18 og 25 år, som hverken er færdiguddannede eller kvalificerede, ved at give dem mulighed for social og erhvervsmæssig integration. De er fuldt udbyggede skoler med individualiseret og tværfaglig pleje af studerende. Hovedformålet er gennem innovativ og individualiseret pædagogik at validere et projekt i overensstemmelse med offentlighedens potentiale i forhold til arbejdsmarkedets realiteter. Ved afslutningen af uddannelsesstierne kan deltagerne få adgang til prækvalificerende, kvalificerende eller varig beskæftigelse. I gennemsnit viser de resultater, der er observeret siden oprettelsen af de regionale skoler for anden chance i 2006, en positiv exitrate på over 60 %. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med de regionale skoler for anden chance er at bekæmpe social udstødelse af unge mellem 18 og 25 år, som hverken er færdiguddannede eller kvalificerede, ved at give dem mulighed for social og erhvervsmæssig integration. De er fuldt udbyggede skoler med individualiseret og tværfaglig pleje af studerende. Hovedformålet er gennem innovativ og individualiseret pædagogik at validere et projekt i overensstemmelse med offentlighedens potentiale i forhold til arbejdsmarkedets realiteter. Ved afslutningen af uddannelsesstierne kan deltagerne få adgang til prækvalificerende, kvalificerende eller varig beskæftigelse. I gennemsnit viser de resultater, der er observeret siden oprettelsen af de regionale skoler for anden chance i 2006, en positiv exitrate på over 60 %. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul celei de-a doua școli regionale de șansă este de a combate excluziunea socială a tinerilor cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani, nici absolvenți, nici calificați, oferindu-le posibilitatea integrării sociale și profesionale. Acestea sunt școli de sine stătătoare, cu îngrijire individualizată și multidisciplinară pentru elevi. Obiectivul principal este, prin pedagogie inovatoare și individualizată, validarea unui proiect în funcție de potențialul publicului, în raport cu realitățile pieței forței de muncă. La sfârșitul parcursurilor de formare, stagiarii pot avea acces la locuri de muncă precalificate, calificate sau durabile. În medie, rezultatele observate de la înființarea școlilor regionale de a doua șansă în 2006 indică o rată de ieșire pozitivă de peste 60 %. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul celei de-a doua școli regionale de șansă este de a combate excluziunea socială a tinerilor cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani, nici absolvenți, nici calificați, oferindu-le posibilitatea integrării sociale și profesionale. Acestea sunt școli de sine stătătoare, cu îngrijire individualizată și multidisciplinară pentru elevi. Obiectivul principal este, prin pedagogie inovatoare și individualizată, validarea unui proiect în funcție de potențialul publicului, în raport cu realitățile pieței forței de muncă. La sfârșitul parcursurilor de formare, stagiarii pot avea acces la locuri de muncă precalificate, calificate sau durabile. În medie, rezultatele observate de la înființarea școlilor regionale de a doua șansă în 2006 indică o rată de ieșire pozitivă de peste 60 %. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul celei de-a doua școli regionale de șansă este de a combate excluziunea socială a tinerilor cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani, nici absolvenți, nici calificați, oferindu-le posibilitatea integrării sociale și profesionale. Acestea sunt școli de sine stătătoare, cu îngrijire individualizată și multidisciplinară pentru elevi. Obiectivul principal este, prin pedagogie inovatoare și individualizată, validarea unui proiect în funcție de potențialul publicului, în raport cu realitățile pieței forței de muncă. La sfârșitul parcursurilor de formare, stagiarii pot avea acces la locuri de muncă precalificate, calificate sau durabile. În medie, rezultatele observate de la înființarea școlilor regionale de a doua șansă în 2006 indică o rată de ieșire pozitivă de peste 60 %. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med den andra chansens regionala skolor är att bekämpa social utestängning av ungdomar mellan 18 och 25 år, varken utexaminerade eller kvalificerade, genom att erbjuda dem möjlighet till social och yrkesmässig integration. De är fullfjädrade skolor med individualiserad och tvärvetenskaplig vård för eleverna. Huvudsyftet är att genom innovativ och individualiserad pedagogik validera ett projekt i linje med allmänhetens potential i förhållande till verkligheten på arbetsmarknaden. I slutet av utbildningsvägarna kan praktikanter få tillgång till förkvalificerad, kvalificerad eller hållbar sysselsättning. I genomsnitt visar resultaten sedan inrättandet av den andra chansens regionala skolor 2006 en positiv utträdesgrad på mer än 60 %. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med den andra chansens regionala skolor är att bekämpa social utestängning av ungdomar mellan 18 och 25 år, varken utexaminerade eller kvalificerade, genom att erbjuda dem möjlighet till social och yrkesmässig integration. De är fullfjädrade skolor med individualiserad och tvärvetenskaplig vård för eleverna. Huvudsyftet är att genom innovativ och individualiserad pedagogik validera ett projekt i linje med allmänhetens potential i förhållande till verkligheten på arbetsmarknaden. I slutet av utbildningsvägarna kan praktikanter få tillgång till förkvalificerad, kvalificerad eller hållbar sysselsättning. I genomsnitt visar resultaten sedan inrättandet av den andra chansens regionala skolor 2006 en positiv utträdesgrad på mer än 60 %. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med den andra chansens regionala skolor är att bekämpa social utestängning av ungdomar mellan 18 och 25 år, varken utexaminerade eller kvalificerade, genom att erbjuda dem möjlighet till social och yrkesmässig integration. De är fullfjädrade skolor med individualiserad och tvärvetenskaplig vård för eleverna. Huvudsyftet är att genom innovativ och individualiserad pedagogik validera ett projekt i linje med allmänhetens potential i förhållande till verkligheten på arbetsmarknaden. I slutet av utbildningsvägarna kan praktikanter få tillgång till förkvalificerad, kvalificerad eller hållbar sysselsättning. I genomsnitt visar resultaten sedan inrättandet av den andra chansens regionala skolor 2006 en positiv utträdesgrad på mer än 60 %. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Sustainable integration into the labour market of young people, in particular those not in employment, education or training, including young people at risk of social exclusion and young people from marginalised communities, including through the implementation of the Youth Guarantee / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: Youth Employment Initiative / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Languedoc-Roussillon - ERDF/ESF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3764725 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Languedoc-Roussillon | |||||||||||||||
| Property / location (string): Languedoc-Roussillon / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Languedoc-Roussillon / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
43°39'15.12"N, 3°40'28.81"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°39'15.12"N, 3°40'28.81"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°39'15.12"N, 3°40'28.81"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:30, 10 October 2024
Project Q3680734 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Second Chance 2018 Regional Schools |
Project Q3680734 in France |
Statements
2,227,785.55 Euro
0 references
2,970,380.72 Euro
0 references
75.0 percent
0 references
2 January 2018
0 references
30 June 2019
0 references
Région OCCITANIE
0 references
Les Écoles Régionales de la 2ème Chance ont pour objectif de lutter contre l’exclusion sociale des jeunes de 18 à 25 ans, ni diplômés, ni qualifiés, en leur offrant l’opportunité d’une insertion sociale et professionnelle. Ce sont des Écoles à part entière avec une prise en charge individualisée et pluridisciplinaire des élèves. Il s’agit principalement, grâce à une pédagogie innovante et individualisée, de valider un projet en cohérence avec les potentialités des publics, en lien avec les réalités du marché du travail. A l’issue des parcours de formation, les stagiaires peuvent accéder à une formation pré-qualifiante, qualifiante ou à un emploi durable. En moyenne, les résultats observés depuis la mise en place des Écoles Régionales de la 2ème Chance en 2006, font état d’un taux de sortie positive supérieur à 60 % . (French)
0 references
The aim of the 2nd Chance Regional Schools is to combat the social exclusion of young people between the ages of 18 and 25, neither graduates nor qualified, by offering them the opportunity of social and professional integration. They are fully-fledged schools with individualised and multidisciplinary care for students. The main aim is, through innovative and individualised pedagogy, to validate a project in line with the potential of the public, in relation to the realities of the labour market. At the end of the training paths, trainees can access pre-qualifying, qualifying or sustainable employment. On average, the results observed since the establishment of the Second Chance Regional Schools in 2006, show a positive exit rate of more than 60 %. (English)
18 November 2021
0.1995705830694128
0 references
Ziel der Regionalschulen der 2. Chance ist es, die soziale Ausgrenzung junger Menschen im Alter von 18 bis 25 Jahren zu bekämpfen, die weder Hochschulabsolventen noch qualifiziert sind und ihnen die Möglichkeit einer sozialen und beruflichen Eingliederung bieten. Sie sind vollwertige Schulen mit individueller und multidisziplinärer Betreuung der Schüler. Durch eine innovative und individualisierte Pädagogik geht es vor allem darum, ein Projekt im Einklang mit den Möglichkeiten der Öffentlichkeit im Zusammenhang mit den Realitäten des Arbeitsmarktes zu validieren. Nach Abschluss der Ausbildungswege haben die Praktikanten Zugang zu einer vorqualifizierenden, qualifizierenden oder dauerhaften Beschäftigung. Die Ergebnisse, die seit der Einrichtung der Regionalschulen der 2. Chance im Jahr 2006 verzeichnet wurden, deuten auf eine positive Ausstiegsquote von über 60 % hin. (German)
1 December 2021
0 references
Het doel van de tweede regionale scholen is de bestrijding van de sociale uitsluiting van jongeren tussen 18 en 25 jaar, noch afgestudeerden noch gekwalificeerd, door hen de mogelijkheid te bieden tot sociale en professionele integratie. Ze zijn volwaardige scholen met geïndividualiseerde en multidisciplinaire zorg voor studenten. Het hoofddoel is, door middel van innovatieve en geïndividualiseerde pedagogie, een project te valideren dat aansluit bij het potentieel van het publiek, in relatie tot de realiteit van de arbeidsmarkt. Aan het einde van de opleidingstrajecten kunnen stagiairs toegang krijgen tot prekwalificatie, kwalificatie of duurzame werkgelegenheid. Gemiddeld blijkt uit de resultaten die zijn waargenomen sinds de oprichting van de regionale scholen voor tweede kans in 2006 een positief exitpercentage van meer dan 60 %. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo delle 2a Scuola Regionale Chance è quello di combattere l'esclusione sociale dei giovani di età compresa tra i 18 e i 25 anni, né laureati né qualificati, offrendo loro l'opportunità di integrazione sociale e professionale. Sono scuole a tutti gli effetti con cura individualizzata e multidisciplinare per gli studenti. L'obiettivo principale è, attraverso una pedagogia innovativa e individualizzata, di convalidare un progetto in linea con il potenziale del pubblico, in relazione alle realtà del mercato del lavoro. Al termine delle tracce di formazione, i tirocinanti possono accedere a un'occupazione prequalificata, qualificata o sostenibile. In media, i risultati osservati dall'istituzione delle scuole regionali di seconda possibilità nel 2006 mostrano un tasso di uscita positivo superiore al 60 %. (Italian)
13 January 2022
0 references
El objetivo de las Escuelas Regionales de Oportunidad es combatir la exclusión social de los jóvenes de 18 a 25 años, ni graduados ni cualificados, ofreciéndoles la oportunidad de integración social y profesional. Son escuelas de pleno derecho con atención individualizada y multidisciplinaria para los estudiantes. El objetivo principal es, a través de una pedagogía innovadora e individualizada, validar un proyecto acorde con el potencial del público, en relación con las realidades del mercado laboral. Al final de los itinerarios de formación, los becarios pueden acceder a un empleo precalificado, cualificado o sostenible. En promedio, los resultados observados desde la creación de las Escuelas Regionales de Segunda Oportunidad en 2006, muestran una tasa de salida positiva de más del 60 %. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Teise võimaluse piirkondlike koolide eesmärk on võidelda 18–25aastaste noorte sotsiaalse tõrjutuse vastu, kes ei ole kõrgkooli lõpetanud ega kvalifitseeritud, pakkudes neile sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni võimalust. Nad on täieõiguslikud koolid, kus õpilaste eest hoolitsetakse individuaalselt ja multidistsiplinaarselt. Peamine eesmärk on uuendusliku ja individualiseeritud pedagoogika abil kinnitada projekt vastavalt üldsuse potentsiaalile, võttes arvesse tööturu tegelikku olukorda. Koolituste lõpus on praktikantidel juurdepääs eelkvalifitseeruvale, kvalifitseeruvale või püsivale töökohale. Alates teise võimaluse piirkondlike koolide loomisest 2006. aastal täheldatud tulemused näitavad, et koolist väljalangemise määr on üle 60 %. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Antrojo šanso regioninių mokyklų tikslas – kovoti su 18–25 metų amžiaus jaunuolių, kurie nėra nei absolventai, nei kvalifikuoti, socialine atskirtimi, suteikiant jiems socialinės ir profesinės integracijos galimybę. Jie yra visavertės mokyklos, kuriose mokiniai rūpinasi individualizuota ir daugiadalyke priežiūra. Pagrindinis tikslas, pasitelkiant novatorišką ir individualizuotą pedagogiką, yra patvirtinti projektą, atitinkantį visuomenės potencialą, atsižvelgiant į darbo rinkos realijas. Pasibaigus mokymo kursams, stažuotojai gali gauti išankstinę kvalifikaciją, kvalifikaciją ar tvarų darbą. Nuo tada, kai 2006 m. buvo įsteigtos antrosios šanso regioninės mokyklos, gauti rezultatai rodo, kad teigiamas pasitraukimo rodiklis yra didesnis nei 60 %. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Cilj regionalnih škola za drugu priliku je borba protiv socijalne isključenosti mladih u dobi od 18 do 25 godina, koji nisu ni diplomirani niti kvalificirani, nudeći im mogućnost socijalne i profesionalne integracije. Riječ je o punopravnim školama s individualiziranom i multidisciplinarnom skrbi za učenike. Glavni je cilj, putem inovativne i individualizirane pedagogije, potvrditi projekt u skladu s potencijalom javnosti u odnosu na stvarnost tržišta rada. Na kraju programa osposobljavanja polaznici mogu pristupiti unaprijed kvalificiranim, kvalificiranim ili održivim radnim mjestima. Rezultati uočeni od osnivanja regionalnih škola za drugu priliku 2006. u prosjeku pokazuju pozitivnu izlaznu stopu od više od 60 %. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Στόχος των Περιφερειακών Σχολείων 2ης Ευκαιρίας είναι η καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού των νέων ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών, ούτε των αποφοίτων ούτε των πτυχιούχων, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης. Είναι πλήρως ανεπτυγμένα σχολεία με εξατομικευμένη και πολυεπιστημονική φροντίδα για τους μαθητές. Ο κύριος στόχος είναι, μέσω της καινοτόμου και εξατομικευμένης παιδαγωγικής, να επικυρωθεί ένα έργο σύμφωνα με τις δυνατότητες του κοινού, σε σχέση με την πραγματικότητα της αγοράς εργασίας. Στο τέλος των διαδρομών κατάρτισης, οι ασκούμενοι μπορούν να έχουν πρόσβαση σε προεπιλεγμένη, κατάλληλη ή βιώσιμη απασχόληση. Κατά μέσο όρο, τα αποτελέσματα που παρατηρήθηκαν από την ίδρυση των Περιφερειακών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας το 2006, δείχνουν θετικό ποσοστό εξόδου άνω του 60 %. (Greek)
11 August 2022
0 references
Cieľom 2. krajských škôl je bojovať proti sociálnemu vylúčeniu mladých ľudí vo veku od 18 do 25 rokov, ani absolventov, ani kvalifikovaných, a to tým, že im ponúkne príležitosť na sociálnu a profesionálnu integráciu. Sú to plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinárnou starostlivosťou o študentov. Hlavným cieľom je prostredníctvom inovatívnej a individualizovanej pedagogiky overiť projekt v súlade s potenciálom verejnosti vo vzťahu k realite trhu práce. Na konci odbornej prípravy majú stážisti prístup k vopred kvalifikovanému, kvalifikovanému alebo udržateľnému zamestnaniu. Z výsledkov pozorovaných od zriadenia regionálnych škôl druhej šance v roku 2006 vyplýva v priemere pozitívna miera odchodu z trhu na úrovni viac ako 60 %. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen tavoitteena on torjua 18–25-vuotiaiden nuorten sosiaalista syrjäytymistä, jotka eivät ole tutkinnon suorittaneita eivätkä päteviä, tarjoamalla heille mahdollisuus integroitua yhteiskuntaan ja työelämään. Ne ovat täysimittaisia kouluja, joissa on yksilöllinen ja monialainen hoito opiskelijoille. Päätavoitteena on innovatiivisen ja yksilöllisen pedagogiikan avulla validoida hanke kansalaisten potentiaalin mukaisesti suhteessa työmarkkinoiden todellisuuteen. Koulutuspolkujen päätyttyä harjoittelijat voivat päästä ennalta pätevöityvään, pätevään tai kestävään työhön. Toisen mahdollisuuden alueellisten koulujen perustamisesta vuonna 2006 saadut tulokset osoittavat keskimäärin yli 60 prosentin positiivista poistumista. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Celem szkół regionalnych drugiej szansy jest zwalczanie wykluczenia społecznego młodzieży w wieku od 18 do 25 lat, bez absolwentów, ani wykwalifikowanej, poprzez oferowanie im możliwości integracji społecznej i zawodowej. Są to pełnoprawne szkoły z zindywidualizowaną i multidyscyplinarną opieką nad uczniami. Głównym celem jest, poprzez innowacyjną i zindywidualizowaną pedagogikę, zatwierdzenie projektu zgodnie z potencjałem społeczeństwa w odniesieniu do realiów rynku pracy. Po zakończeniu ścieżki szkoleniowej stażyści mogą uzyskać dostęp do zatrudnienia wstępnego, kwalifikującego się lub trwałego zatrudnienia. Wyniki zaobserwowane od czasu utworzenia szkół regionalnych drugiej szansy w 2006 r. wskazują średnio na ponad 60 %. (Polish)
11 August 2022
0 references
A 2. esély szerinti regionális iskolák célja az 18 és 25 év közötti fiatalok társadalmi kirekesztettsége elleni küzdelem, sem diplomások, sem képzettek számára, a társadalmi és szakmai beilleszkedés lehetőségének felkínálásával. Ők teljes értékű iskolák egyéni és multidiszciplináris ellátást a diákok. A fő cél – innovatív és személyre szabott pedagógia révén – egy projektnek a nyilvánosságban rejlő potenciállal összhangban történő validálása a munkaerőpiac realitásaihoz viszonyítva. A képzési pályák végén a gyakornokok előzetes képesítéssel rendelkező, képesítéssel rendelkező vagy fenntartható foglalkoztatáshoz juthatnak. A második esély szerinti regionális iskolák 2006-os létrehozása óta megfigyelt eredmények átlagosan több mint 60%-os pozitív kilépési arányt mutatnak. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Cílem krajských škol druhé šance je bojovat proti sociálnímu vyloučení mladých lidí ve věku od 18 do 25 let, a to ani absolventů, ani kvalifikovaných, tím, že jim nabídne možnost sociálního a profesního začlenění. Jedná se o plnohodnotné školy s individualizovanou a multidisciplinární péčí o studenty. Hlavním cílem je prostřednictvím inovativní a individualizované pedagogiky validovat projekt v souladu s potenciálem veřejnosti ve vztahu k realitě trhu práce. Na konci odborné přípravy mohou stážisté získat přístup k předem kvalifikovanému, kvalifikovanému nebo udržitelnému zaměstnání. Výsledky pozorované od založení regionálních škol druhé šance v roce 2006 ukazují v průměru kladnou míru ukončení činnosti přesahující 60 %. (Czech)
11 August 2022
0 references
Otrās iespējas reģionālo skolu mērķis ir cīnīties pret sociālo atstumtību jauniešiem vecumā no 18 līdz 25 gadiem, kas nav nedz absolventi, nedz kvalificēti, piedāvājot viņiem sociālās un profesionālās integrācijas iespējas. Tās ir pilntiesīgas skolas ar individualizētu un daudzdisciplīnu aprūpi skolēniem. Galvenais mērķis ir, izmantojot inovatīvu un individualizētu pedagoģiju, apstiprināt projektu atbilstoši sabiedrības potenciālam, ņemot vērā reālo situāciju darba tirgū. Mācību ceļu beigās praktikanti var piekļūt iepriekš kvalificētiem, kvalificētiem vai ilgtspējīgiem darba ņēmējiem. Vidēji rezultāti, kas novēroti kopš otrās iespējas reģionālo skolu izveides 2006. gadā, uzrāda pozitīvu aiziešanas rādītāju vairāk nekā 60 % apmērā. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is é is aidhm don 2a Scoil Réigiúnach Seans dul i ngleic le heisiamh sóisialta daoine óga idir 18 agus 25 bliana d’aois, ní céimithe ná cáilithe, trí dheis a thabhairt dóibh lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil a bhaint amach. Is scoileanna lánfheidhme iad le cúram indibhidiúil agus ildisciplíneach do dhaltaí. Is é an phríomhaidhm, trí oideolaíocht nuálach agus phearsantaithe, tionscadal a bhailíochtú i gcomhréir le hacmhainneacht an phobail, i ndáil le réaltachtaí an mhargaidh saothair. Ag deireadh na gconairí oiliúna, is féidir le hoiliúnaithe rochtain a fháil ar fhostaíocht réamhcháilitheach, cháilitheach nó inbhuanaithe. Ar an meán, léiríonn na torthaí a breathnaíodh ó bunaíodh na Scoileanna Réigiúnacha Dara Seans in 2006, ráta dearfach scoir de níos mó ná 60 %. (Irish)
11 August 2022
0 references
Cilj regionalnih šol druge priložnosti je boj proti socialni izključenosti mladih, starih od 18 do 25 let, ki niso niti diplomanti niti kvalificirani, tako da se jim ponudi možnost socialnega in poklicnega vključevanja. So polnopravne šole z individualizirano in multidisciplinarno skrbjo za študente. Glavni cilj je z inovativno in individualizirano pedagogiko potrditi projekt v skladu s potencialom javnosti glede na razmere na trgu dela. Na koncu poti usposabljanja imajo pripravniki dostop do predkvalificirane, kvalificirane ali trajnostne zaposlitve. V povprečju rezultati, ugotovljeni od ustanovitve regionalnih šol druge priložnosti leta 2006, kažejo pozitivno stopnjo izstopa, ki presega 60 %. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Целта на Регионалните училища „Втори шанс“ е да се борят със социалното изключване на младите хора на възраст между 18 и 25 години, нито завършилите, нито квалифицираните, като им предлагат възможност за социална и професионална интеграция. Те са пълноправни училища с индивидуализирани и мултидисциплинарни грижи за учениците. Основната цел е чрез иновативна и индивидуализирана педагогика да се валидира проект в съответствие с потенциала на обществеността във връзка с реалностите на пазара на труда. В края на курсовете за обучение стажантите имат достъп до предварително квалифицирана, квалифицирана или устойчива заетост. Средно резултатите, наблюдавани след създаването на регионалните училища „Втори шанс“ през 2006 г., показват положителен процент на напускане от над 60 %. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-għan tat-Tieni Skejjel Reġjonali ta’ Chance huwa li tiġi miġġielda l-esklużjoni soċjali taż-żgħażagħ ta’ bejn it-18 u l-25 sena, la gradwati u lanqas kwalifikati, billi joffrulhom l-opportunità ta’ integrazzjoni soċjali u professjonali. Huma skejjel żviluppati bis-sħiħ b’kura individwalizzata u multidixxiplinari għall-istudenti. L-għan ewlieni huwa, permezz ta’ pedagoġija innovattiva u individwalizzata, li jiġi vvalidat proġett f’konformità mal-potenzjal tal-pubbliku, fir-rigward tar-realtajiet tas-suq tax-xogħol. Fi tmiem il-mogħdijiet ta’ taħriġ, it-trainees jistgħu jaċċessaw impjiegi prekwalifikanti, kwalifikanti jew sostenibbli. Bħala medja, ir-riżultati osservati sa mit-twaqqif tal-Iskejjel Reġjonali tat-Tieni Kmamar fl-2006, juru rata ta’ ħruġ pożittiva ta’ aktar minn 60 %. (Maltese)
11 August 2022
0 references
O objetivo das Escolas Regionais da 2a Oportunidade é combater a exclusão social dos jovens entre os 18 e os 25 anos, não licenciados nem qualificados, oferecendo-lhes a oportunidade de integração social e profissional. São escolas de pleno direito com cuidados individualizados e multidisciplinares para os alunos. O principal objetivo é, através de uma pedagogia inovadora e individualizada, validar um projeto de acordo com o potencial do público, em relação às realidades do mercado de trabalho. No final dos percursos de formação, os formandos podem aceder a um emprego pré-qualificado, qualificado ou sustentável. Em média, os resultados observados desde a criação das Escolas Regionais de Segunda Oportunidade em 2006 revelam uma taxa de saída positiva superior a 60 %. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Formålet med de regionale skoler for anden chance er at bekæmpe social udstødelse af unge mellem 18 og 25 år, som hverken er færdiguddannede eller kvalificerede, ved at give dem mulighed for social og erhvervsmæssig integration. De er fuldt udbyggede skoler med individualiseret og tværfaglig pleje af studerende. Hovedformålet er gennem innovativ og individualiseret pædagogik at validere et projekt i overensstemmelse med offentlighedens potentiale i forhold til arbejdsmarkedets realiteter. Ved afslutningen af uddannelsesstierne kan deltagerne få adgang til prækvalificerende, kvalificerende eller varig beskæftigelse. I gennemsnit viser de resultater, der er observeret siden oprettelsen af de regionale skoler for anden chance i 2006, en positiv exitrate på over 60 %. (Danish)
11 August 2022
0 references
Scopul celei de-a doua școli regionale de șansă este de a combate excluziunea socială a tinerilor cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani, nici absolvenți, nici calificați, oferindu-le posibilitatea integrării sociale și profesionale. Acestea sunt școli de sine stătătoare, cu îngrijire individualizată și multidisciplinară pentru elevi. Obiectivul principal este, prin pedagogie inovatoare și individualizată, validarea unui proiect în funcție de potențialul publicului, în raport cu realitățile pieței forței de muncă. La sfârșitul parcursurilor de formare, stagiarii pot avea acces la locuri de muncă precalificate, calificate sau durabile. În medie, rezultatele observate de la înființarea școlilor regionale de a doua șansă în 2006 indică o rată de ieșire pozitivă de peste 60 %. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Syftet med den andra chansens regionala skolor är att bekämpa social utestängning av ungdomar mellan 18 och 25 år, varken utexaminerade eller kvalificerade, genom att erbjuda dem möjlighet till social och yrkesmässig integration. De är fullfjädrade skolor med individualiserad och tvärvetenskaplig vård för eleverna. Huvudsyftet är att genom innovativ och individualiserad pedagogik validera ett projekt i linje med allmänhetens potential i förhållande till verkligheten på arbetsmarknaden. I slutet av utbildningsvägarna kan praktikanter få tillgång till förkvalificerad, kvalificerad eller hållbar sysselsättning. I genomsnitt visar resultaten sedan inrättandet av den andra chansens regionala skolor 2006 en positiv utträdesgrad på mer än 60 %. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Languedoc-Roussillon
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
LR0020216
0 references