PROFESSIONAL PROJECT DEVELOPMENT (Q3678090): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: importing one item from France) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0906989346523568) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PROFESSIONAL PROJECT DEVELOPMENT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
PROFESSIONELLE PROJEKTENTWICKLUNG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PROFESSIONELE PROJECTONTWIKKELING | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SVILUPPO DI PROGETTI PROFESSIONALI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DESARROLLO PROFESIONAL DE PROYECTOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PROFESSIONAALNE PROJEKTIARENDUS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PROFESIONALUS PROJEKTO VYSTYMAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
STRUČNI RAZVOJ PROJEKTA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΈΡΓΩΝ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PROFESIONÁLNY ROZVOJ PROJEKTU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AMMATTIMAINEN PROJEKTIKEHITYS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROFESJONALNY ROZWÓJ PROJEKTÓW | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PROFESSZIONÁLIS PROJEKTFEJLESZTÉS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROFESIONÁLNÍ PROJEKTOVÝ VÝVOJ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PROFESIONĀLA PROJEKTU IZSTRĀDE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FORBAIRT TIONSCADAIL GHAIRMIÚIL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
STROKOVNI RAZVOJ PROJEKTOV | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ НА ПРОЕКТА | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ŻVILUPP TA’ PROĠETT PROFESSJONALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PROFISSIONAIS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FAGLIG PROJEKTUDVIKLING | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DEZVOLTAREA DE PROIECTE PROFESIONALE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PROFESSIONELL PROJEKTUTVECKLING | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in France | Project Q3678090 in France | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3678090 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3678090 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3678090 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3678090 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3678090 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3678090 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3678090 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3678090 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3678090 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3678090 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3678090 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3678090 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3678090 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3678090 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Aire-sur-la-Lys / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim is to create the conditions for reintegration into work for a vulnerable public in an employment process, since prolonged inactivity has led to a loss of motivation and demobilisation.This action is at the beginning of the journey and aims to define the various stages necessary to carry out the professional project of the beneficiary. In order to ensure consistency in accompanying people and allow them to remain motivated, we will attach particular importance to: \- enhanced accountability of the person, his involvement in his or her journey and ownership of the various stages. \- Contracting with the person of the different stages of the evolution of their integration project (formalised in a follow-up booklet). _Close communication with each RSA correspondent, in a formalised framework: presence of collective information before start-up, steering committees and intermediate and end-of-action reviews and exchanges as much as necessary on the motivations for the positioning and the specific measures to be implemented for each beneficiary in line with the knowledge of the RSA referents and correspondents, immediate information to the referents in the event of the participants’ absence or abandonment. The mobilisation of all resources and stakeholders concerned by the integration issue and the increased mobilisation of P.D.I_ Collective Information: 2h in group/Presentation of training and financers. The integration programme is divided into four phases and is carried out by psychologists, the partners Socioesthétician and Sophrologist will intervene throughout the complementary training on self-image and stress management. Their duration will be adapted to the individual’s difficulties and to the degree of his/her distance from employment. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H in collective This first step will create a relationship of trust with people and create a group dynamic. It will make it possible to determine with them the arrangements for accompanying, scheduling, alternating and living the group. It will also clarify each other’s commitments and take into account the group’s individual and collective expectations. _PHASE 2 EVALUATION OF EMPLOYABILITY_: 59.5 h in the collective + 1 hour of individual maintenance This will be a step to evaluate people’s journeys and measure the brakes on insertion: \- Development of a personal and professional assessment \- Identification of the social and personal difficulties that people face and which are a barrier to integration (health, family, housing, training, etc.) In order to allow each beneficiary to devote himself fully to his or her “projection” towards sustainable professional integration, we will set up dietetic workshops to help them manage their food budget on a daily basis, to feed in a more balanced way and thus feel better in their own skin, sophrology workshops to teach them how to better manage their stress and positively understand interview situations, socio-esthetic workshops to work on optimising their presentation, adapting it to the professional situations they will be able to meet (held adapted to the interview situation with employers or different occupations) and improve their confidence in them. \- Inventory and analysis of professional interests based on the identification of their achievements, values, personality traits, skills and competences \- Evaluation of motivation at work and training. Work on representations and confrontation with reality. _PHASE 3 — CONSTRUCTION AND VALIDATION OF THE PROJECT OF INSERTION:_ 45.5 h in collective + 1 hour of individual maintenance Including: _Work on the discovery of trades that will be structured around two axes_: * Project development: analysis of the interests, motivations and skills of the beneficiary, contribution to widening the possible choices of occupations, particularly those in the sectors in which employment is carried out, work on representations and knowledge of the professional world. * Practical situation in two immersion periods A validation of the professional project with: * The use of data obtained either from the work on the discovery of occupations or from previous observations in the working situation, * Work on the confirmation of the professional project * The definition of the different stages of the adapted training path (presentation of the different courses accessible, refresher...) * Written summary of the action plan delivered to the beneficiary These are the different evaluations, the identification of difficulties, the identification of the interests of the people and a meil (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim is to create the conditions for reintegration into work for a vulnerable public in an employment process, since prolonged inactivity has led to a loss of motivation and demobilisation.This action is at the beginning of the journey and aims to define the various stages necessary to carry out the professional project of the beneficiary. In order to ensure consistency in accompanying people and allow them to remain motivated, we will attach particular importance to: \- enhanced accountability of the person, his involvement in his or her journey and ownership of the various stages. \- Contracting with the person of the different stages of the evolution of their integration project (formalised in a follow-up booklet). _Close communication with each RSA correspondent, in a formalised framework: presence of collective information before start-up, steering committees and intermediate and end-of-action reviews and exchanges as much as necessary on the motivations for the positioning and the specific measures to be implemented for each beneficiary in line with the knowledge of the RSA referents and correspondents, immediate information to the referents in the event of the participants’ absence or abandonment. The mobilisation of all resources and stakeholders concerned by the integration issue and the increased mobilisation of P.D.I_ Collective Information: 2h in group/Presentation of training and financers. The integration programme is divided into four phases and is carried out by psychologists, the partners Socioesthétician and Sophrologist will intervene throughout the complementary training on self-image and stress management. Their duration will be adapted to the individual’s difficulties and to the degree of his/her distance from employment. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H in collective This first step will create a relationship of trust with people and create a group dynamic. It will make it possible to determine with them the arrangements for accompanying, scheduling, alternating and living the group. It will also clarify each other’s commitments and take into account the group’s individual and collective expectations. _PHASE 2 EVALUATION OF EMPLOYABILITY_: 59.5 h in the collective + 1 hour of individual maintenance This will be a step to evaluate people’s journeys and measure the brakes on insertion: \- Development of a personal and professional assessment \- Identification of the social and personal difficulties that people face and which are a barrier to integration (health, family, housing, training, etc.) In order to allow each beneficiary to devote himself fully to his or her “projection” towards sustainable professional integration, we will set up dietetic workshops to help them manage their food budget on a daily basis, to feed in a more balanced way and thus feel better in their own skin, sophrology workshops to teach them how to better manage their stress and positively understand interview situations, socio-esthetic workshops to work on optimising their presentation, adapting it to the professional situations they will be able to meet (held adapted to the interview situation with employers or different occupations) and improve their confidence in them. \- Inventory and analysis of professional interests based on the identification of their achievements, values, personality traits, skills and competences \- Evaluation of motivation at work and training. Work on representations and confrontation with reality. _PHASE 3 — CONSTRUCTION AND VALIDATION OF THE PROJECT OF INSERTION:_ 45.5 h in collective + 1 hour of individual maintenance Including: _Work on the discovery of trades that will be structured around two axes_: * Project development: analysis of the interests, motivations and skills of the beneficiary, contribution to widening the possible choices of occupations, particularly those in the sectors in which employment is carried out, work on representations and knowledge of the professional world. * Practical situation in two immersion periods A validation of the professional project with: * The use of data obtained either from the work on the discovery of occupations or from previous observations in the working situation, * Work on the confirmation of the professional project * The definition of the different stages of the adapted training path (presentation of the different courses accessible, refresher...) * Written summary of the action plan delivered to the beneficiary These are the different evaluations, the identification of difficulties, the identification of the interests of the people and a meil (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim is to create the conditions for reintegration into work for a vulnerable public in an employment process, since prolonged inactivity has led to a loss of motivation and demobilisation.This action is at the beginning of the journey and aims to define the various stages necessary to carry out the professional project of the beneficiary. In order to ensure consistency in accompanying people and allow them to remain motivated, we will attach particular importance to: \- enhanced accountability of the person, his involvement in his or her journey and ownership of the various stages. \- Contracting with the person of the different stages of the evolution of their integration project (formalised in a follow-up booklet). _Close communication with each RSA correspondent, in a formalised framework: presence of collective information before start-up, steering committees and intermediate and end-of-action reviews and exchanges as much as necessary on the motivations for the positioning and the specific measures to be implemented for each beneficiary in line with the knowledge of the RSA referents and correspondents, immediate information to the referents in the event of the participants’ absence or abandonment. The mobilisation of all resources and stakeholders concerned by the integration issue and the increased mobilisation of P.D.I_ Collective Information: 2h in group/Presentation of training and financers. The integration programme is divided into four phases and is carried out by psychologists, the partners Socioesthétician and Sophrologist will intervene throughout the complementary training on self-image and stress management. Their duration will be adapted to the individual’s difficulties and to the degree of his/her distance from employment. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H in collective This first step will create a relationship of trust with people and create a group dynamic. It will make it possible to determine with them the arrangements for accompanying, scheduling, alternating and living the group. It will also clarify each other’s commitments and take into account the group’s individual and collective expectations. _PHASE 2 EVALUATION OF EMPLOYABILITY_: 59.5 h in the collective + 1 hour of individual maintenance This will be a step to evaluate people’s journeys and measure the brakes on insertion: \- Development of a personal and professional assessment \- Identification of the social and personal difficulties that people face and which are a barrier to integration (health, family, housing, training, etc.) In order to allow each beneficiary to devote himself fully to his or her “projection” towards sustainable professional integration, we will set up dietetic workshops to help them manage their food budget on a daily basis, to feed in a more balanced way and thus feel better in their own skin, sophrology workshops to teach them how to better manage their stress and positively understand interview situations, socio-esthetic workshops to work on optimising their presentation, adapting it to the professional situations they will be able to meet (held adapted to the interview situation with employers or different occupations) and improve their confidence in them. \- Inventory and analysis of professional interests based on the identification of their achievements, values, personality traits, skills and competences \- Evaluation of motivation at work and training. Work on representations and confrontation with reality. _PHASE 3 — CONSTRUCTION AND VALIDATION OF THE PROJECT OF INSERTION:_ 45.5 h in collective + 1 hour of individual maintenance Including: _Work on the discovery of trades that will be structured around two axes_: * Project development: analysis of the interests, motivations and skills of the beneficiary, contribution to widening the possible choices of occupations, particularly those in the sectors in which employment is carried out, work on representations and knowledge of the professional world. * Practical situation in two immersion periods A validation of the professional project with: * The use of data obtained either from the work on the discovery of occupations or from previous observations in the working situation, * Work on the confirmation of the professional project * The definition of the different stages of the adapted training path (presentation of the different courses accessible, refresher...) * Written summary of the action plan delivered to the beneficiary These are the different evaluations, the identification of difficulties, the identification of the interests of the people and a meil (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim is to create the conditions for reintegration into work for a vulnerable public in an employment process, since prolonged inactivity has led to a loss of motivation and demobilisation.This action is at the beginning of the journey and aims to define the various stages necessary to carry out the professional project of the beneficiary. In order to ensure consistency in accompanying people and allow them to remain motivated, we will attach particular importance to: \- enhanced accountability of the person, his involvement in his or her journey and ownership of the various stages. \- Contracting with the person of the different stages of the evolution of their integration project (formalised in a follow-up booklet). _Close communication with each RSA correspondent, in a formalised framework: presence of collective information before start-up, steering committees and intermediate and end-of-action reviews and exchanges as much as necessary on the motivations for the positioning and the specific measures to be implemented for each beneficiary in line with the knowledge of the RSA referents and correspondents, immediate information to the referents in the event of the participants’ absence or abandonment. The mobilisation of all resources and stakeholders concerned by the integration issue and the increased mobilisation of P.D.I_ Collective Information: 2h in group/Presentation of training and financers. The integration programme is divided into four phases and is carried out by psychologists, the partners Socioesthétician and Sophrologist will intervene throughout the complementary training on self-image and stress management. Their duration will be adapted to the individual’s difficulties and to the degree of his/her distance from employment. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H in collective This first step will create a relationship of trust with people and create a group dynamic. It will make it possible to determine with them the arrangements for accompanying, scheduling, alternating and living the group. It will also clarify each other’s commitments and take into account the group’s individual and collective expectations. _PHASE 2 EVALUATION OF EMPLOYABILITY_: 59.5 h in the collective + 1 hour of individual maintenance This will be a step to evaluate people’s journeys and measure the brakes on insertion: \- Development of a personal and professional assessment \- Identification of the social and personal difficulties that people face and which are a barrier to integration (health, family, housing, training, etc.) In order to allow each beneficiary to devote himself fully to his or her “projection” towards sustainable professional integration, we will set up dietetic workshops to help them manage their food budget on a daily basis, to feed in a more balanced way and thus feel better in their own skin, sophrology workshops to teach them how to better manage their stress and positively understand interview situations, socio-esthetic workshops to work on optimising their presentation, adapting it to the professional situations they will be able to meet (held adapted to the interview situation with employers or different occupations) and improve their confidence in them. \- Inventory and analysis of professional interests based on the identification of their achievements, values, personality traits, skills and competences \- Evaluation of motivation at work and training. Work on representations and confrontation with reality. _PHASE 3 — CONSTRUCTION AND VALIDATION OF THE PROJECT OF INSERTION:_ 45.5 h in collective + 1 hour of individual maintenance Including: _Work on the discovery of trades that will be structured around two axes_: * Project development: analysis of the interests, motivations and skills of the beneficiary, contribution to widening the possible choices of occupations, particularly those in the sectors in which employment is carried out, work on representations and knowledge of the professional world. * Practical situation in two immersion periods A validation of the professional project with: * The use of data obtained either from the work on the discovery of occupations or from previous observations in the working situation, * Work on the confirmation of the professional project * The definition of the different stages of the adapted training path (presentation of the different courses accessible, refresher...) * Written summary of the action plan delivered to the beneficiary These are the different evaluations, the identification of difficulties, the identification of the interests of the people and a meil (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0906989346523568
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Es geht darum, die Voraussetzungen für eine berufliche Wiedereingliederung für ein in einem Beschäftigungsprozess schwaches Publikum zu schaffen, da die lange Nichterwerbstätigkeit zu einem Motivationsverlust und einer Demobilisierung geführt hat.Diese Maßnahme befindet sich am Anfang des Weges und zielt darauf ab, die verschiedenen Schritte zu definieren, die für die Durchführung des beruflichen Projekts des Empfängers erforderlich sind. Um eine kohärente Begleitung der Menschen zu gewährleisten und ihnen zu ermöglichen, motiviert zu bleiben, legen wir besonderes Gewicht auf: \- eine verstärkte Verantwortung der Person, ihre Beteiligung an ihrem Weg und die Eigenverantwortung für die verschiedenen Etappen. \- Die Vereinbarung mit der Person über die verschiedenen Phasen der Entwicklung ihres Integrationsprojekts (formalisiert in einem Begleitheft). _Eine enge Kommunikation mit jedem RSA-Ansprechpartner in einem formalen Rahmen: Teilnahme an kollektiven Informationen vor Beginn, in Lenkungs- und Zwischen- und Abschlussausschüssen sowie gegebenenfalls Austausch über die Gründe für die Positionierung und die spezifischen Maßnahmen, die für jeden Begünstigten in Übereinstimmung mit dem Wissen der RSA-Referenten und -Korrespondenten durchzuführen sind, unverzügliche Unterrichtung der Referenten bei Abwesenheit der Teilnehmer oder Abbruch. Mobilisierung aller Ressourcen und Akteure, die von der Integrationsproblematik betroffen sind, und verstärkte Mobilisierung der Partner des P.D.I.I. 2 Std. in Gruppen/Ausbildungs- und Finanzinterpretation. Das Integrationsprogramm ist in vier Phasen unterteilt und wird von Psychologen durchgeführt, Socioästhetiker und Sophrologe werden während des gesamten Trainings zusätzlich zum Selbstbild und Stressmanagement intervenieren. Ihre Dauer wird den Schwierigkeiten der Person und dem Grad ihrer Abschiebung von der Beschäftigung angepasst. _PHASE 1 – ZUEIL_: 3.5 H in der Gruppe Dieser erste Schritt wird es ermöglichen, Vertrauen mit den Menschen aufzubauen und eine Gruppendynamik zu schaffen. Sie wird es ermöglichen, mit ihnen die Modalitäten für die Begleitung, den Zeitplan, den Wechsel und das Leben der Gruppe festzulegen. Sie wird auch die Verpflichtungen jedes Einzelnen präzisieren und die individuellen und kollektiven Erwartungen der Gruppe berücksichtigen. _PHASE 2 BEWERTUNG DER EMPLOYABILITÄT_: 59.5 Stunden in der Gruppe + 1 Stunde persönliches Gespräch. In dieser Phase wird der Weg der Menschen bewertet und die Integrationsbremsen gemessen: \- Erstellung einer persönlichen und beruflichen Bilanz \- Ermittlung der sozialen und persönlichen Schwierigkeiten, mit denen die Menschen konfrontiert sind und die die Eingliederung behindern (Gesundheit, Familie, Wohnung, Ausbildung usw.) Um jedem Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich vollständig auf seine „Projektion“ hin zu einer nachhaltigen beruflichen Eingliederung zu konzentrieren, werden wir Ernährungsworkshops einrichten, um sie täglich bei der Verwaltung ihres Nahrungsmittelbudgets zu unterstützen. eine ausgewogenere Ernährung und somit ein besseres Gefühl in ihrer Haut, Sophrologie-Workshops, um ihnen beizubringen, wie sie mit Stress besser umgehen und Interviewsituationen positiv verstehen, Sozialästhetik-Workshops, um an der Optimierung ihrer Präsentation zu arbeiten, sie an die beruflichen Situationen anzupassen, die sie treffen können (angepasst an die Situation des Interviews mit Arbeitgebern oder den verschiedenen Berufen) und ihr Vertrauen in sie zu stärken. \- Bestandsaufnahme und Analyse der beruflichen Interessen auf der Grundlage einer Ermittlung ihrer Kenntnisse, Werte, Persönlichkeitsmerkmale, Fähigkeiten und Kompetenzen \- Bewertung der Arbeits- und Ausbildungsmotivation. Arbeit an den Vorstellungen und Konfrontation mit der Realität. _PHASE 3 – Aufbau UND VALIDIERUNG DES INSERTIONSPROJEKTs:_ 45,5 Stunden in Gruppen + 1 Stunde Einzelgespräch einschließlich: Eine Arbeit zur Entdeckung der Berufe, die sich auf zwei Schwerpunkte gliedert: * Projektentwicklung: Analyse der Interessen, Motivationen und Kompetenzen des Begünstigten, Beitrag zur Erweiterung möglicher Berufswahlen, insbesondere in den Beschäftigungssektoren, Arbeit an Vertretungen und Kenntnissen der Arbeitswelt. * Praktische Umsetzung innerhalb von zwei Eintauchtperioden Eine Validierung des Berufsprojekts mit: * Auswertung von Daten aus der Arbeit über die Entdeckung der Berufe oder aus früheren Beobachtungen in der Arbeitssituation, * Arbeit an der Bestätigung des Berufsprojekts * Die Definition der verschiedenen Phasen des angepassten Ausbildungswegs (Präsentation der verschiedenen zugänglichen Ausbildungen, Auffrischung...) * Schriftliche Zusammenfassung des dem Begünstigten ausgehändigten Aktionsplans Es handelt sich um die verschiedenen Bewertungen, die Ermittlung von Schwierigkeiten, die Hervorhebung der Interessen der Menschen und eine (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Es geht darum, die Voraussetzungen für eine berufliche Wiedereingliederung für ein in einem Beschäftigungsprozess schwaches Publikum zu schaffen, da die lange Nichterwerbstätigkeit zu einem Motivationsverlust und einer Demobilisierung geführt hat.Diese Maßnahme befindet sich am Anfang des Weges und zielt darauf ab, die verschiedenen Schritte zu definieren, die für die Durchführung des beruflichen Projekts des Empfängers erforderlich sind. Um eine kohärente Begleitung der Menschen zu gewährleisten und ihnen zu ermöglichen, motiviert zu bleiben, legen wir besonderes Gewicht auf: \- eine verstärkte Verantwortung der Person, ihre Beteiligung an ihrem Weg und die Eigenverantwortung für die verschiedenen Etappen. \- Die Vereinbarung mit der Person über die verschiedenen Phasen der Entwicklung ihres Integrationsprojekts (formalisiert in einem Begleitheft). _Eine enge Kommunikation mit jedem RSA-Ansprechpartner in einem formalen Rahmen: Teilnahme an kollektiven Informationen vor Beginn, in Lenkungs- und Zwischen- und Abschlussausschüssen sowie gegebenenfalls Austausch über die Gründe für die Positionierung und die spezifischen Maßnahmen, die für jeden Begünstigten in Übereinstimmung mit dem Wissen der RSA-Referenten und -Korrespondenten durchzuführen sind, unverzügliche Unterrichtung der Referenten bei Abwesenheit der Teilnehmer oder Abbruch. Mobilisierung aller Ressourcen und Akteure, die von der Integrationsproblematik betroffen sind, und verstärkte Mobilisierung der Partner des P.D.I.I. 2 Std. in Gruppen/Ausbildungs- und Finanzinterpretation. Das Integrationsprogramm ist in vier Phasen unterteilt und wird von Psychologen durchgeführt, Socioästhetiker und Sophrologe werden während des gesamten Trainings zusätzlich zum Selbstbild und Stressmanagement intervenieren. Ihre Dauer wird den Schwierigkeiten der Person und dem Grad ihrer Abschiebung von der Beschäftigung angepasst. _PHASE 1 – ZUEIL_: 3.5 H in der Gruppe Dieser erste Schritt wird es ermöglichen, Vertrauen mit den Menschen aufzubauen und eine Gruppendynamik zu schaffen. Sie wird es ermöglichen, mit ihnen die Modalitäten für die Begleitung, den Zeitplan, den Wechsel und das Leben der Gruppe festzulegen. Sie wird auch die Verpflichtungen jedes Einzelnen präzisieren und die individuellen und kollektiven Erwartungen der Gruppe berücksichtigen. _PHASE 2 BEWERTUNG DER EMPLOYABILITÄT_: 59.5 Stunden in der Gruppe + 1 Stunde persönliches Gespräch. In dieser Phase wird der Weg der Menschen bewertet und die Integrationsbremsen gemessen: \- Erstellung einer persönlichen und beruflichen Bilanz \- Ermittlung der sozialen und persönlichen Schwierigkeiten, mit denen die Menschen konfrontiert sind und die die Eingliederung behindern (Gesundheit, Familie, Wohnung, Ausbildung usw.) Um jedem Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich vollständig auf seine „Projektion“ hin zu einer nachhaltigen beruflichen Eingliederung zu konzentrieren, werden wir Ernährungsworkshops einrichten, um sie täglich bei der Verwaltung ihres Nahrungsmittelbudgets zu unterstützen. eine ausgewogenere Ernährung und somit ein besseres Gefühl in ihrer Haut, Sophrologie-Workshops, um ihnen beizubringen, wie sie mit Stress besser umgehen und Interviewsituationen positiv verstehen, Sozialästhetik-Workshops, um an der Optimierung ihrer Präsentation zu arbeiten, sie an die beruflichen Situationen anzupassen, die sie treffen können (angepasst an die Situation des Interviews mit Arbeitgebern oder den verschiedenen Berufen) und ihr Vertrauen in sie zu stärken. \- Bestandsaufnahme und Analyse der beruflichen Interessen auf der Grundlage einer Ermittlung ihrer Kenntnisse, Werte, Persönlichkeitsmerkmale, Fähigkeiten und Kompetenzen \- Bewertung der Arbeits- und Ausbildungsmotivation. Arbeit an den Vorstellungen und Konfrontation mit der Realität. _PHASE 3 – Aufbau UND VALIDIERUNG DES INSERTIONSPROJEKTs:_ 45,5 Stunden in Gruppen + 1 Stunde Einzelgespräch einschließlich: Eine Arbeit zur Entdeckung der Berufe, die sich auf zwei Schwerpunkte gliedert: * Projektentwicklung: Analyse der Interessen, Motivationen und Kompetenzen des Begünstigten, Beitrag zur Erweiterung möglicher Berufswahlen, insbesondere in den Beschäftigungssektoren, Arbeit an Vertretungen und Kenntnissen der Arbeitswelt. * Praktische Umsetzung innerhalb von zwei Eintauchtperioden Eine Validierung des Berufsprojekts mit: * Auswertung von Daten aus der Arbeit über die Entdeckung der Berufe oder aus früheren Beobachtungen in der Arbeitssituation, * Arbeit an der Bestätigung des Berufsprojekts * Die Definition der verschiedenen Phasen des angepassten Ausbildungswegs (Präsentation der verschiedenen zugänglichen Ausbildungen, Auffrischung...) * Schriftliche Zusammenfassung des dem Begünstigten ausgehändigten Aktionsplans Es handelt sich um die verschiedenen Bewertungen, die Ermittlung von Schwierigkeiten, die Hervorhebung der Interessen der Menschen und eine (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Es geht darum, die Voraussetzungen für eine berufliche Wiedereingliederung für ein in einem Beschäftigungsprozess schwaches Publikum zu schaffen, da die lange Nichterwerbstätigkeit zu einem Motivationsverlust und einer Demobilisierung geführt hat.Diese Maßnahme befindet sich am Anfang des Weges und zielt darauf ab, die verschiedenen Schritte zu definieren, die für die Durchführung des beruflichen Projekts des Empfängers erforderlich sind. Um eine kohärente Begleitung der Menschen zu gewährleisten und ihnen zu ermöglichen, motiviert zu bleiben, legen wir besonderes Gewicht auf: \- eine verstärkte Verantwortung der Person, ihre Beteiligung an ihrem Weg und die Eigenverantwortung für die verschiedenen Etappen. \- Die Vereinbarung mit der Person über die verschiedenen Phasen der Entwicklung ihres Integrationsprojekts (formalisiert in einem Begleitheft). _Eine enge Kommunikation mit jedem RSA-Ansprechpartner in einem formalen Rahmen: Teilnahme an kollektiven Informationen vor Beginn, in Lenkungs- und Zwischen- und Abschlussausschüssen sowie gegebenenfalls Austausch über die Gründe für die Positionierung und die spezifischen Maßnahmen, die für jeden Begünstigten in Übereinstimmung mit dem Wissen der RSA-Referenten und -Korrespondenten durchzuführen sind, unverzügliche Unterrichtung der Referenten bei Abwesenheit der Teilnehmer oder Abbruch. Mobilisierung aller Ressourcen und Akteure, die von der Integrationsproblematik betroffen sind, und verstärkte Mobilisierung der Partner des P.D.I.I. 2 Std. in Gruppen/Ausbildungs- und Finanzinterpretation. Das Integrationsprogramm ist in vier Phasen unterteilt und wird von Psychologen durchgeführt, Socioästhetiker und Sophrologe werden während des gesamten Trainings zusätzlich zum Selbstbild und Stressmanagement intervenieren. Ihre Dauer wird den Schwierigkeiten der Person und dem Grad ihrer Abschiebung von der Beschäftigung angepasst. _PHASE 1 – ZUEIL_: 3.5 H in der Gruppe Dieser erste Schritt wird es ermöglichen, Vertrauen mit den Menschen aufzubauen und eine Gruppendynamik zu schaffen. Sie wird es ermöglichen, mit ihnen die Modalitäten für die Begleitung, den Zeitplan, den Wechsel und das Leben der Gruppe festzulegen. Sie wird auch die Verpflichtungen jedes Einzelnen präzisieren und die individuellen und kollektiven Erwartungen der Gruppe berücksichtigen. _PHASE 2 BEWERTUNG DER EMPLOYABILITÄT_: 59.5 Stunden in der Gruppe + 1 Stunde persönliches Gespräch. In dieser Phase wird der Weg der Menschen bewertet und die Integrationsbremsen gemessen: \- Erstellung einer persönlichen und beruflichen Bilanz \- Ermittlung der sozialen und persönlichen Schwierigkeiten, mit denen die Menschen konfrontiert sind und die die Eingliederung behindern (Gesundheit, Familie, Wohnung, Ausbildung usw.) Um jedem Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich vollständig auf seine „Projektion“ hin zu einer nachhaltigen beruflichen Eingliederung zu konzentrieren, werden wir Ernährungsworkshops einrichten, um sie täglich bei der Verwaltung ihres Nahrungsmittelbudgets zu unterstützen. eine ausgewogenere Ernährung und somit ein besseres Gefühl in ihrer Haut, Sophrologie-Workshops, um ihnen beizubringen, wie sie mit Stress besser umgehen und Interviewsituationen positiv verstehen, Sozialästhetik-Workshops, um an der Optimierung ihrer Präsentation zu arbeiten, sie an die beruflichen Situationen anzupassen, die sie treffen können (angepasst an die Situation des Interviews mit Arbeitgebern oder den verschiedenen Berufen) und ihr Vertrauen in sie zu stärken. \- Bestandsaufnahme und Analyse der beruflichen Interessen auf der Grundlage einer Ermittlung ihrer Kenntnisse, Werte, Persönlichkeitsmerkmale, Fähigkeiten und Kompetenzen \- Bewertung der Arbeits- und Ausbildungsmotivation. Arbeit an den Vorstellungen und Konfrontation mit der Realität. _PHASE 3 – Aufbau UND VALIDIERUNG DES INSERTIONSPROJEKTs:_ 45,5 Stunden in Gruppen + 1 Stunde Einzelgespräch einschließlich: Eine Arbeit zur Entdeckung der Berufe, die sich auf zwei Schwerpunkte gliedert: * Projektentwicklung: Analyse der Interessen, Motivationen und Kompetenzen des Begünstigten, Beitrag zur Erweiterung möglicher Berufswahlen, insbesondere in den Beschäftigungssektoren, Arbeit an Vertretungen und Kenntnissen der Arbeitswelt. * Praktische Umsetzung innerhalb von zwei Eintauchtperioden Eine Validierung des Berufsprojekts mit: * Auswertung von Daten aus der Arbeit über die Entdeckung der Berufe oder aus früheren Beobachtungen in der Arbeitssituation, * Arbeit an der Bestätigung des Berufsprojekts * Die Definition der verschiedenen Phasen des angepassten Ausbildungswegs (Präsentation der verschiedenen zugänglichen Ausbildungen, Auffrischung...) * Schriftliche Zusammenfassung des dem Begünstigten ausgehändigten Aktionsplans Es handelt sich um die verschiedenen Bewertungen, die Ermittlung von Schwierigkeiten, die Hervorhebung der Interessen der Menschen und eine (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel is de voorwaarden te scheppen voor re-integratie op het werk voor een kwetsbaar publiek in een arbeidsproces, aangezien langdurige inactiviteit heeft geleid tot een verlies van motivatie en demobilisatie.Deze actie staat aan het begin van de reis en heeft tot doel de verschillende stadia vast te stellen die nodig zijn om het professionele project van de begunstigde uit te voeren. Om te zorgen voor consistentie in de begeleidende personen en hen in staat te stellen gemotiveerd te blijven, zullen wij bijzonder belang hechten aan: \- versterkte verantwoordingsplicht van de persoon, zijn betrokkenheid bij zijn of haar reis en eigenaarschap van de verschillende stadia. \- Contracten met de persoon van de verschillende stadia van de ontwikkeling van hun integratieproject (geformaliseerd in een vervolgboekje). _Close communicatie met elke RSA-correspondent, in een geformaliseerd kader: aanwezigheid van collectieve informatie vóór het opstarten, stuurcomités en tussentijdse evaluaties en evaluaties en uitwisselingen aan het einde van de actie, voor zover nodig, over de redenen voor de positionering en de specifieke maatregelen die voor elke begunstigde moeten worden uitgevoerd in overeenstemming met de kennis van de referenten en correspondenten van de RSA, onmiddellijke informatie aan de referenten in geval van afwezigheid of stopzetting van de deelnemers. De mobilisering van alle middelen en belanghebbenden die betrokken zijn bij de integratiekwestie en de toegenomen mobilisatie van P.D.I_ Collective Information: 2 uur in groep/Aanwezigheid van opleiding en financiers. Het integratieprogramma is verdeeld in vier fasen en wordt uitgevoerd door psychologen, de partners Socioesthétician en Sophroloog zullen tijdens de aanvullende opleiding op het gebied van zelfbeeld en stressmanagement tussenbeide komen. De duur ervan zal worden aangepast aan de moeilijkheden van het individu en aan de mate waarin hij of zij afstand heeft van het werk. _HASE 1 — HOME_: 3.5 H in collectief Deze eerste stap creëert een vertrouwensrelatie met mensen en creëert een groepsdynamiek. Het zal het mogelijk maken om met hen de regelingen vast te stellen voor het begeleiden, plannen, afwisselen en leven van de groep. Het zal ook de verbintenissen van elkaar verduidelijken en rekening houden met de individuele en collectieve verwachtingen van de groep. _HASE 2 EVALUATIE VAN EMPLOYABILITY_: 59.5 uur in het collectief + 1 uur individueel onderhoud Dit zal een stap zijn om de reizen van mensen te evalueren en de remmen bij het inbrengen te meten: \- Ontwikkeling van een persoonlijke en professionele beoordeling \- Identificatie van de sociale en persoonlijke moeilijkheden waarmee mensen worden geconfronteerd en die een belemmering vormen voor integratie (gezondheid, gezin, huisvesting, opleiding, enz.) Om elke begunstigde in staat te stellen zich volledig te wijden aan zijn of haar „projectie” voor duurzame professionele integratie, zullen we dieetworkshops opzetten om hen te helpen hun voedselbudget dagelijks te beheren, om op een evenwichtigere manier te voeden en zich dus beter te voelen in hun eigen huid, sophrologieworkshops om hen te leren hoe ze hun stress beter kunnen beheren en interviewsituaties positief kunnen begrijpen, sociaal-esthetische workshops om hun presentatie te optimaliseren, deze aan te passen aan de professionele situaties die ze kunnen ontmoeten (aangepast aan de gesprekssituatie met werkgevers of verschillende beroepen) en hun vertrouwen in hen te vergroten. \- Inventaris en analyse van professionele belangen op basis van de identificatie van hun prestaties, waarden, persoonlijkheidskenmerken, vaardigheden en competenties \- Evaluatie van motivatie op het werk en opleiding. Werken aan representaties en confrontatie met de werkelijkheid. _PHASE 3 — CONSTRUCTIE EN VALIDATIE VAN HET PROJECT VAN INSTELLING:_ 45.5 h in collectief + 1 uur individueel onderhoud Inclusief: _Werk aan de ontdekking van transacties die zullen worden gestructureerd rond twee assen_: * Projectontwikkeling: analyse van de belangen, beweegredenen en vaardigheden van de begunstigde, bijdrage tot het verbreden van de mogelijke keuzen van beroepen, met name in de sectoren waarin de werkgelegenheid wordt verricht, werkzaamheden op het gebied van vertegenwoordigingen en kennis van de beroepswereld. * Praktische situatie in twee onderdompelingsperioden Een validatie van het professionele project met: * Het gebruik van gegevens verkregen uit het werk over de ontdekking van beroepen of uit eerdere waarnemingen in de werksituatie, * Werken aan de bevestiging van het professionele project * De definitie van de verschillende stadia van het aangepaste opleidingstraject (presentatie van de verschillende cursussen toegankelijk, opfrissing...) * Schriftelijke samenvatting van het actieplan aan de begunstigde Dit zijn de verschillende evaluaties, de identificatie van moeilijkheden, de identificatie van de belang... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel is de voorwaarden te scheppen voor re-integratie op het werk voor een kwetsbaar publiek in een arbeidsproces, aangezien langdurige inactiviteit heeft geleid tot een verlies van motivatie en demobilisatie.Deze actie staat aan het begin van de reis en heeft tot doel de verschillende stadia vast te stellen die nodig zijn om het professionele project van de begunstigde uit te voeren. Om te zorgen voor consistentie in de begeleidende personen en hen in staat te stellen gemotiveerd te blijven, zullen wij bijzonder belang hechten aan: \- versterkte verantwoordingsplicht van de persoon, zijn betrokkenheid bij zijn of haar reis en eigenaarschap van de verschillende stadia. \- Contracten met de persoon van de verschillende stadia van de ontwikkeling van hun integratieproject (geformaliseerd in een vervolgboekje). _Close communicatie met elke RSA-correspondent, in een geformaliseerd kader: aanwezigheid van collectieve informatie vóór het opstarten, stuurcomités en tussentijdse evaluaties en evaluaties en uitwisselingen aan het einde van de actie, voor zover nodig, over de redenen voor de positionering en de specifieke maatregelen die voor elke begunstigde moeten worden uitgevoerd in overeenstemming met de kennis van de referenten en correspondenten van de RSA, onmiddellijke informatie aan de referenten in geval van afwezigheid of stopzetting van de deelnemers. De mobilisering van alle middelen en belanghebbenden die betrokken zijn bij de integratiekwestie en de toegenomen mobilisatie van P.D.I_ Collective Information: 2 uur in groep/Aanwezigheid van opleiding en financiers. Het integratieprogramma is verdeeld in vier fasen en wordt uitgevoerd door psychologen, de partners Socioesthétician en Sophroloog zullen tijdens de aanvullende opleiding op het gebied van zelfbeeld en stressmanagement tussenbeide komen. De duur ervan zal worden aangepast aan de moeilijkheden van het individu en aan de mate waarin hij of zij afstand heeft van het werk. _HASE 1 — HOME_: 3.5 H in collectief Deze eerste stap creëert een vertrouwensrelatie met mensen en creëert een groepsdynamiek. Het zal het mogelijk maken om met hen de regelingen vast te stellen voor het begeleiden, plannen, afwisselen en leven van de groep. Het zal ook de verbintenissen van elkaar verduidelijken en rekening houden met de individuele en collectieve verwachtingen van de groep. _HASE 2 EVALUATIE VAN EMPLOYABILITY_: 59.5 uur in het collectief + 1 uur individueel onderhoud Dit zal een stap zijn om de reizen van mensen te evalueren en de remmen bij het inbrengen te meten: \- Ontwikkeling van een persoonlijke en professionele beoordeling \- Identificatie van de sociale en persoonlijke moeilijkheden waarmee mensen worden geconfronteerd en die een belemmering vormen voor integratie (gezondheid, gezin, huisvesting, opleiding, enz.) Om elke begunstigde in staat te stellen zich volledig te wijden aan zijn of haar „projectie” voor duurzame professionele integratie, zullen we dieetworkshops opzetten om hen te helpen hun voedselbudget dagelijks te beheren, om op een evenwichtigere manier te voeden en zich dus beter te voelen in hun eigen huid, sophrologieworkshops om hen te leren hoe ze hun stress beter kunnen beheren en interviewsituaties positief kunnen begrijpen, sociaal-esthetische workshops om hun presentatie te optimaliseren, deze aan te passen aan de professionele situaties die ze kunnen ontmoeten (aangepast aan de gesprekssituatie met werkgevers of verschillende beroepen) en hun vertrouwen in hen te vergroten. \- Inventaris en analyse van professionele belangen op basis van de identificatie van hun prestaties, waarden, persoonlijkheidskenmerken, vaardigheden en competenties \- Evaluatie van motivatie op het werk en opleiding. Werken aan representaties en confrontatie met de werkelijkheid. _PHASE 3 — CONSTRUCTIE EN VALIDATIE VAN HET PROJECT VAN INSTELLING:_ 45.5 h in collectief + 1 uur individueel onderhoud Inclusief: _Werk aan de ontdekking van transacties die zullen worden gestructureerd rond twee assen_: * Projectontwikkeling: analyse van de belangen, beweegredenen en vaardigheden van de begunstigde, bijdrage tot het verbreden van de mogelijke keuzen van beroepen, met name in de sectoren waarin de werkgelegenheid wordt verricht, werkzaamheden op het gebied van vertegenwoordigingen en kennis van de beroepswereld. * Praktische situatie in twee onderdompelingsperioden Een validatie van het professionele project met: * Het gebruik van gegevens verkregen uit het werk over de ontdekking van beroepen of uit eerdere waarnemingen in de werksituatie, * Werken aan de bevestiging van het professionele project * De definitie van de verschillende stadia van het aangepaste opleidingstraject (presentatie van de verschillende cursussen toegankelijk, opfrissing...) * Schriftelijke samenvatting van het actieplan aan de begunstigde Dit zijn de verschillende evaluaties, de identificatie van moeilijkheden, de identificatie van de belang... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel is de voorwaarden te scheppen voor re-integratie op het werk voor een kwetsbaar publiek in een arbeidsproces, aangezien langdurige inactiviteit heeft geleid tot een verlies van motivatie en demobilisatie.Deze actie staat aan het begin van de reis en heeft tot doel de verschillende stadia vast te stellen die nodig zijn om het professionele project van de begunstigde uit te voeren. Om te zorgen voor consistentie in de begeleidende personen en hen in staat te stellen gemotiveerd te blijven, zullen wij bijzonder belang hechten aan: \- versterkte verantwoordingsplicht van de persoon, zijn betrokkenheid bij zijn of haar reis en eigenaarschap van de verschillende stadia. \- Contracten met de persoon van de verschillende stadia van de ontwikkeling van hun integratieproject (geformaliseerd in een vervolgboekje). _Close communicatie met elke RSA-correspondent, in een geformaliseerd kader: aanwezigheid van collectieve informatie vóór het opstarten, stuurcomités en tussentijdse evaluaties en evaluaties en uitwisselingen aan het einde van de actie, voor zover nodig, over de redenen voor de positionering en de specifieke maatregelen die voor elke begunstigde moeten worden uitgevoerd in overeenstemming met de kennis van de referenten en correspondenten van de RSA, onmiddellijke informatie aan de referenten in geval van afwezigheid of stopzetting van de deelnemers. De mobilisering van alle middelen en belanghebbenden die betrokken zijn bij de integratiekwestie en de toegenomen mobilisatie van P.D.I_ Collective Information: 2 uur in groep/Aanwezigheid van opleiding en financiers. Het integratieprogramma is verdeeld in vier fasen en wordt uitgevoerd door psychologen, de partners Socioesthétician en Sophroloog zullen tijdens de aanvullende opleiding op het gebied van zelfbeeld en stressmanagement tussenbeide komen. De duur ervan zal worden aangepast aan de moeilijkheden van het individu en aan de mate waarin hij of zij afstand heeft van het werk. _HASE 1 — HOME_: 3.5 H in collectief Deze eerste stap creëert een vertrouwensrelatie met mensen en creëert een groepsdynamiek. Het zal het mogelijk maken om met hen de regelingen vast te stellen voor het begeleiden, plannen, afwisselen en leven van de groep. Het zal ook de verbintenissen van elkaar verduidelijken en rekening houden met de individuele en collectieve verwachtingen van de groep. _HASE 2 EVALUATIE VAN EMPLOYABILITY_: 59.5 uur in het collectief + 1 uur individueel onderhoud Dit zal een stap zijn om de reizen van mensen te evalueren en de remmen bij het inbrengen te meten: \- Ontwikkeling van een persoonlijke en professionele beoordeling \- Identificatie van de sociale en persoonlijke moeilijkheden waarmee mensen worden geconfronteerd en die een belemmering vormen voor integratie (gezondheid, gezin, huisvesting, opleiding, enz.) Om elke begunstigde in staat te stellen zich volledig te wijden aan zijn of haar „projectie” voor duurzame professionele integratie, zullen we dieetworkshops opzetten om hen te helpen hun voedselbudget dagelijks te beheren, om op een evenwichtigere manier te voeden en zich dus beter te voelen in hun eigen huid, sophrologieworkshops om hen te leren hoe ze hun stress beter kunnen beheren en interviewsituaties positief kunnen begrijpen, sociaal-esthetische workshops om hun presentatie te optimaliseren, deze aan te passen aan de professionele situaties die ze kunnen ontmoeten (aangepast aan de gesprekssituatie met werkgevers of verschillende beroepen) en hun vertrouwen in hen te vergroten. \- Inventaris en analyse van professionele belangen op basis van de identificatie van hun prestaties, waarden, persoonlijkheidskenmerken, vaardigheden en competenties \- Evaluatie van motivatie op het werk en opleiding. Werken aan representaties en confrontatie met de werkelijkheid. _PHASE 3 — CONSTRUCTIE EN VALIDATIE VAN HET PROJECT VAN INSTELLING:_ 45.5 h in collectief + 1 uur individueel onderhoud Inclusief: _Werk aan de ontdekking van transacties die zullen worden gestructureerd rond twee assen_: * Projectontwikkeling: analyse van de belangen, beweegredenen en vaardigheden van de begunstigde, bijdrage tot het verbreden van de mogelijke keuzen van beroepen, met name in de sectoren waarin de werkgelegenheid wordt verricht, werkzaamheden op het gebied van vertegenwoordigingen en kennis van de beroepswereld. * Praktische situatie in twee onderdompelingsperioden Een validatie van het professionele project met: * Het gebruik van gegevens verkregen uit het werk over de ontdekking van beroepen of uit eerdere waarnemingen in de werksituatie, * Werken aan de bevestiging van het professionele project * De definitie van de verschillende stadia van het aangepaste opleidingstraject (presentatie van de verschillende cursussen toegankelijk, opfrissing...) * Schriftelijke samenvatting van het actieplan aan de begunstigde Dit zijn de verschillende evaluaties, de identificatie van moeilijkheden, de identificatie van de belang... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo è quello di creare le condizioni per il reinserimento nel lavoro di un pubblico vulnerabile in un processo di occupazione, poiché l'inattività prolungata ha portato a una perdita di motivazione e smobilitazione. Questa azione è all'inizio del viaggio e mira a definire le varie fasi necessarie per realizzare il progetto professionale del beneficiario. Al fine di garantire la coerenza nell'accompagnare le persone e consentire loro di rimanere motivati, attribuiremo particolare importanza a: \- maggiore responsabilità della persona, il suo coinvolgimento nel suo viaggio e la proprietà delle varie fasi. \- Stipulare contratti con la persona delle diverse fasi dell'evoluzione del progetto di integrazione (formalizzato in un opuscolo di follow-up). _Chiudi la comunicazione con ciascun corrispondente RSA, in un quadro formalizzato: presenza di informazioni collettive prima dell'avvio, dei comitati direttivi, delle revisioni intermedie e finali dell'azione e degli scambi, per quanto necessario, sulle motivazioni del posizionamento e sulle misure specifiche da attuare per ciascun beneficiario, in linea con le conoscenze dei referenti e dei corrispondenti RSA, informazioni immediate ai referenti in caso di assenza o abbandono dei partecipanti. La mobilitazione di tutte le risorse e le parti interessate dalla questione dell'integrazione e la maggiore mobilitazione di P.D.I_ Collective Information: 2h in gruppo/Presentazione di formatori e finanziatori. Il programma di integrazione è suddiviso in quattro fasi ed è svolto da psicologi, i partner Socioesthétician e Sophrologist interverranno durante la formazione complementare sulla gestione dell'immagine e dello stress. La loro durata sarà adattata alle difficoltà dell'individuo e al grado di distanza dal lavoro. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H in collettivo Questo primo passo creerà un rapporto di fiducia con le persone e creerà una dinamica di gruppo. Sarà possibile determinare con loro le modalità di accompagnamento, programmazione, alternanza e vita del gruppo. Essa chiarirà inoltre gli impegni reciproci e terrà conto delle aspettative individuali e collettive del gruppo. _PHASE 2 VALUTAZIONE DELL'OCCUPABILITÀ_: 59.5 h nel collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Questo sarà un passo per valutare i viaggi delle persone e misurare i freni all'inserimento: \- Sviluppo di una valutazione personale e professionale \- Identificazione delle difficoltà sociali e personali che si trovano ad affrontare e che costituiscono un ostacolo all'integrazione (salute, famiglia, alloggio, formazione, ecc.) Per consentire a ciascun beneficiario di dedicarsi pienamente alla sua "proiezione" verso un'integrazione professionale sostenibile, organizzeremo laboratori dietetici per aiutarli a gestire il proprio budget alimentare su base giornaliera, a nutrirsi in modo più equilibrato e quindi a sentirsi meglio nella propria pelle, laboratori di sofrologia per insegnare loro come gestire meglio il loro stress e comprendere positivamente le situazioni di intervista, workshop socio-estetici per lavorare sull'ottimizzazione della loro presentazione, adattandola alle situazioni professionali che saranno in grado di incontrare (tenuto adattato alla situazione dell'intervista con i datori di lavoro o diverse professioni) e migliorare la loro fiducia in loro. \- Inventario e analisi degli interessi professionali sulla base dell'identificazione dei risultati ottenuti, dei valori, dei tratti della personalità, delle capacità e delle competenze \- Valutazione della motivazione sul lavoro e della formazione. Lavoro sulle rappresentazioni e confronto con la realtà. _Fase 3 — COSTRUZIONE E VALIDAZIONE DEL PROGETTO DI INSERZIONE:_ 45,5 h in collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Compreso: _Lavorare alla scoperta di mestieri che saranno strutturati intorno a due assi_: * Sviluppo del progetto: analisi degli interessi, delle motivazioni e delle competenze del beneficiario, contributo all'ampliamento delle possibili scelte delle professioni, in particolare quelle dei settori in cui si svolge l'occupazione, lavoro di rappresentanza e conoscenza del mondo professionale. * Situazione pratica in due periodi di immersione Una convalida del progetto professionale con: * L'uso dei dati ottenuti sia dal lavoro sulla scoperta di professioni o da precedenti osservazioni nella situazione lavorativa, * Lavorare sulla conferma del progetto professionale * La definizione delle diverse fasi del percorso formativo adattato (presentazione dei diversi corsi accessibili, aggiornamento...) * Sintesi scritta del piano d'azione consegnato al beneficiario Sono le diverse valutazioni, l'individuazione delle difficoltà, l'identificazione degli interessi delle persone e un meil (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo è quello di creare le condizioni per il reinserimento nel lavoro di un pubblico vulnerabile in un processo di occupazione, poiché l'inattività prolungata ha portato a una perdita di motivazione e smobilitazione. Questa azione è all'inizio del viaggio e mira a definire le varie fasi necessarie per realizzare il progetto professionale del beneficiario. Al fine di garantire la coerenza nell'accompagnare le persone e consentire loro di rimanere motivati, attribuiremo particolare importanza a: \- maggiore responsabilità della persona, il suo coinvolgimento nel suo viaggio e la proprietà delle varie fasi. \- Stipulare contratti con la persona delle diverse fasi dell'evoluzione del progetto di integrazione (formalizzato in un opuscolo di follow-up). _Chiudi la comunicazione con ciascun corrispondente RSA, in un quadro formalizzato: presenza di informazioni collettive prima dell'avvio, dei comitati direttivi, delle revisioni intermedie e finali dell'azione e degli scambi, per quanto necessario, sulle motivazioni del posizionamento e sulle misure specifiche da attuare per ciascun beneficiario, in linea con le conoscenze dei referenti e dei corrispondenti RSA, informazioni immediate ai referenti in caso di assenza o abbandono dei partecipanti. La mobilitazione di tutte le risorse e le parti interessate dalla questione dell'integrazione e la maggiore mobilitazione di P.D.I_ Collective Information: 2h in gruppo/Presentazione di formatori e finanziatori. Il programma di integrazione è suddiviso in quattro fasi ed è svolto da psicologi, i partner Socioesthétician e Sophrologist interverranno durante la formazione complementare sulla gestione dell'immagine e dello stress. La loro durata sarà adattata alle difficoltà dell'individuo e al grado di distanza dal lavoro. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H in collettivo Questo primo passo creerà un rapporto di fiducia con le persone e creerà una dinamica di gruppo. Sarà possibile determinare con loro le modalità di accompagnamento, programmazione, alternanza e vita del gruppo. Essa chiarirà inoltre gli impegni reciproci e terrà conto delle aspettative individuali e collettive del gruppo. _PHASE 2 VALUTAZIONE DELL'OCCUPABILITÀ_: 59.5 h nel collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Questo sarà un passo per valutare i viaggi delle persone e misurare i freni all'inserimento: \- Sviluppo di una valutazione personale e professionale \- Identificazione delle difficoltà sociali e personali che si trovano ad affrontare e che costituiscono un ostacolo all'integrazione (salute, famiglia, alloggio, formazione, ecc.) Per consentire a ciascun beneficiario di dedicarsi pienamente alla sua "proiezione" verso un'integrazione professionale sostenibile, organizzeremo laboratori dietetici per aiutarli a gestire il proprio budget alimentare su base giornaliera, a nutrirsi in modo più equilibrato e quindi a sentirsi meglio nella propria pelle, laboratori di sofrologia per insegnare loro come gestire meglio il loro stress e comprendere positivamente le situazioni di intervista, workshop socio-estetici per lavorare sull'ottimizzazione della loro presentazione, adattandola alle situazioni professionali che saranno in grado di incontrare (tenuto adattato alla situazione dell'intervista con i datori di lavoro o diverse professioni) e migliorare la loro fiducia in loro. \- Inventario e analisi degli interessi professionali sulla base dell'identificazione dei risultati ottenuti, dei valori, dei tratti della personalità, delle capacità e delle competenze \- Valutazione della motivazione sul lavoro e della formazione. Lavoro sulle rappresentazioni e confronto con la realtà. _Fase 3 — COSTRUZIONE E VALIDAZIONE DEL PROGETTO DI INSERZIONE:_ 45,5 h in collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Compreso: _Lavorare alla scoperta di mestieri che saranno strutturati intorno a due assi_: * Sviluppo del progetto: analisi degli interessi, delle motivazioni e delle competenze del beneficiario, contributo all'ampliamento delle possibili scelte delle professioni, in particolare quelle dei settori in cui si svolge l'occupazione, lavoro di rappresentanza e conoscenza del mondo professionale. * Situazione pratica in due periodi di immersione Una convalida del progetto professionale con: * L'uso dei dati ottenuti sia dal lavoro sulla scoperta di professioni o da precedenti osservazioni nella situazione lavorativa, * Lavorare sulla conferma del progetto professionale * La definizione delle diverse fasi del percorso formativo adattato (presentazione dei diversi corsi accessibili, aggiornamento...) * Sintesi scritta del piano d'azione consegnato al beneficiario Sono le diverse valutazioni, l'individuazione delle difficoltà, l'identificazione degli interessi delle persone e un meil (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo è quello di creare le condizioni per il reinserimento nel lavoro di un pubblico vulnerabile in un processo di occupazione, poiché l'inattività prolungata ha portato a una perdita di motivazione e smobilitazione. Questa azione è all'inizio del viaggio e mira a definire le varie fasi necessarie per realizzare il progetto professionale del beneficiario. Al fine di garantire la coerenza nell'accompagnare le persone e consentire loro di rimanere motivati, attribuiremo particolare importanza a: \- maggiore responsabilità della persona, il suo coinvolgimento nel suo viaggio e la proprietà delle varie fasi. \- Stipulare contratti con la persona delle diverse fasi dell'evoluzione del progetto di integrazione (formalizzato in un opuscolo di follow-up). _Chiudi la comunicazione con ciascun corrispondente RSA, in un quadro formalizzato: presenza di informazioni collettive prima dell'avvio, dei comitati direttivi, delle revisioni intermedie e finali dell'azione e degli scambi, per quanto necessario, sulle motivazioni del posizionamento e sulle misure specifiche da attuare per ciascun beneficiario, in linea con le conoscenze dei referenti e dei corrispondenti RSA, informazioni immediate ai referenti in caso di assenza o abbandono dei partecipanti. La mobilitazione di tutte le risorse e le parti interessate dalla questione dell'integrazione e la maggiore mobilitazione di P.D.I_ Collective Information: 2h in gruppo/Presentazione di formatori e finanziatori. Il programma di integrazione è suddiviso in quattro fasi ed è svolto da psicologi, i partner Socioesthétician e Sophrologist interverranno durante la formazione complementare sulla gestione dell'immagine e dello stress. La loro durata sarà adattata alle difficoltà dell'individuo e al grado di distanza dal lavoro. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H in collettivo Questo primo passo creerà un rapporto di fiducia con le persone e creerà una dinamica di gruppo. Sarà possibile determinare con loro le modalità di accompagnamento, programmazione, alternanza e vita del gruppo. Essa chiarirà inoltre gli impegni reciproci e terrà conto delle aspettative individuali e collettive del gruppo. _PHASE 2 VALUTAZIONE DELL'OCCUPABILITÀ_: 59.5 h nel collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Questo sarà un passo per valutare i viaggi delle persone e misurare i freni all'inserimento: \- Sviluppo di una valutazione personale e professionale \- Identificazione delle difficoltà sociali e personali che si trovano ad affrontare e che costituiscono un ostacolo all'integrazione (salute, famiglia, alloggio, formazione, ecc.) Per consentire a ciascun beneficiario di dedicarsi pienamente alla sua "proiezione" verso un'integrazione professionale sostenibile, organizzeremo laboratori dietetici per aiutarli a gestire il proprio budget alimentare su base giornaliera, a nutrirsi in modo più equilibrato e quindi a sentirsi meglio nella propria pelle, laboratori di sofrologia per insegnare loro come gestire meglio il loro stress e comprendere positivamente le situazioni di intervista, workshop socio-estetici per lavorare sull'ottimizzazione della loro presentazione, adattandola alle situazioni professionali che saranno in grado di incontrare (tenuto adattato alla situazione dell'intervista con i datori di lavoro o diverse professioni) e migliorare la loro fiducia in loro. \- Inventario e analisi degli interessi professionali sulla base dell'identificazione dei risultati ottenuti, dei valori, dei tratti della personalità, delle capacità e delle competenze \- Valutazione della motivazione sul lavoro e della formazione. Lavoro sulle rappresentazioni e confronto con la realtà. _Fase 3 — COSTRUZIONE E VALIDAZIONE DEL PROGETTO DI INSERZIONE:_ 45,5 h in collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Compreso: _Lavorare alla scoperta di mestieri che saranno strutturati intorno a due assi_: * Sviluppo del progetto: analisi degli interessi, delle motivazioni e delle competenze del beneficiario, contributo all'ampliamento delle possibili scelte delle professioni, in particolare quelle dei settori in cui si svolge l'occupazione, lavoro di rappresentanza e conoscenza del mondo professionale. * Situazione pratica in due periodi di immersione Una convalida del progetto professionale con: * L'uso dei dati ottenuti sia dal lavoro sulla scoperta di professioni o da precedenti osservazioni nella situazione lavorativa, * Lavorare sulla conferma del progetto professionale * La definizione delle diverse fasi del percorso formativo adattato (presentazione dei diversi corsi accessibili, aggiornamento...) * Sintesi scritta del piano d'azione consegnato al beneficiario Sono le diverse valutazioni, l'individuazione delle difficoltà, l'identificazione degli interessi delle persone e un meil (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo es crear las condiciones para la reinserción laboral de un público vulnerable en un proceso de empleo, ya que la inactividad prolongada ha dado lugar a una pérdida de motivación y desmovilización. Esta acción se encuentra al inicio del viaje y tiene por objeto definir las diferentes etapas necesarias para llevar a cabo el proyecto profesional del beneficiario. Con el fin de garantizar la coherencia en el acompañamiento de las personas y permitirles seguir motivados, concederemos especial importancia a: \- mejora de la rendición de cuentas de la persona, su participación en su viaje y la propiedad de las diversas etapas. \- Contratación con la persona de las diferentes etapas de la evolución de su proyecto de integración (formalizado en un folleto de seguimiento). _Cerrar la comunicación con cada corresponsal de RSA, en un marco formalizado: presencia de información colectiva antes de la puesta en marcha, los comités directivos y las revisiones e intercambios intermedios y finales de la acción tanto como sea necesario sobre las motivaciones para el posicionamiento y las medidas específicas que deben aplicarse para cada beneficiario en consonancia con el conocimiento de los árbitros y corresponsales del RSA, información inmediata a los árbitros en caso de ausencia o abandono de los participantes. La movilización de todos los recursos y partes interesadas en la cuestión de la integración y la mayor movilización de la información colectiva P.D.I.: 2h en grupo/Presentación de la formación y los financiadores. El programa de integración se divide en cuatro fases y es llevado a cabo por psicólogos, los socios Socioesthétician y Sophrologist intervendrán a lo largo de la formación complementaria sobre autoimagen y manejo del estrés. Su duración se adaptará a las dificultades de la persona y al grado de distancia de su empleo. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H en colectivo Este primer paso creará una relación de confianza con las personas y creará una dinámica grupal. Permitirá determinar con ellos los arreglos para acompañar, programar, alternar y vivir el grupo. También aclarará los compromisos de cada uno y tendrá en cuenta las expectativas individuales y colectivas del grupo. _PHASE 2 EVALUACIÓN DE EMPLOYABILITY_: 59.5 h en el colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Será un paso para evaluar los viajes de las personas y medir los frenos en la inserción: \- Desarrollo de una evaluación personal y profesional \- Identificación de las dificultades sociales y personales a las que se enfrentan las personas y que constituyen un obstáculo a la integración (salud, familia, vivienda, formación, etc.) Con el fin de permitir que cada beneficiario se dedique plenamente a su «proyección» hacia la integración profesional sostenible, crearemos talleres dietéticos para ayudarles a gestionar diariamente su presupuesto alimentario, alimentarse de manera más equilibrada y así sentirse mejor en su propia piel, talleres de sofrología para enseñarles cómo gestionar mejor su estrés y comprender positivamente las situaciones de entrevista, talleres socioestéticos para trabajar en la optimización de su presentación, adaptándolo a las situaciones profesionales con las que podrán conocer (celebrados adaptados a la situación de la entrevista con empleadores u diferentes ocupaciones) y mejorar su confianza en ellos. \- Inventario y análisis de intereses profesionales basados en la identificación de sus logros, valores, rasgos de personalidad, habilidades y competencias \- Evaluación de la motivación en el trabajo y la formación. Trabajar en representaciones y confrontación con la realidad. _FÁS 3 — CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL PROYECTO DE INSERCIÓN:_ 45.5 h en colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Incluyendo: _Trabajar en el descubrimiento de oficios que se estructurarán en torno a dos ejes_: * Desarrollo de proyectos: análisis de los intereses, motivaciones y competencias del beneficiario, contribución a la ampliación de las posibilidades de elección de las profesiones, en particular las de los sectores en los que se ejerce el empleo, trabajo en representaciones y conocimiento del mundo profesional. * Situación práctica en dos períodos de inmersión Una validación del proyecto profesional con: * El uso de datos obtenidos ya sea del trabajo sobre el descubrimiento de ocupaciones o de observaciones previas en la situación laboral, * Trabajos de confirmación del proyecto profesional * La definición de las diferentes etapas de la trayectoria formativa adaptada (presentación de los diferentes cursos accesibles, de actualización...) * Resumen escrito del plan de acción entregado al beneficiario Estas son las diferentes evaluaciones, la identificación de dificultades, la identificación de los intereses de las personas y un meil (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo es crear las condiciones para la reinserción laboral de un público vulnerable en un proceso de empleo, ya que la inactividad prolongada ha dado lugar a una pérdida de motivación y desmovilización. Esta acción se encuentra al inicio del viaje y tiene por objeto definir las diferentes etapas necesarias para llevar a cabo el proyecto profesional del beneficiario. Con el fin de garantizar la coherencia en el acompañamiento de las personas y permitirles seguir motivados, concederemos especial importancia a: \- mejora de la rendición de cuentas de la persona, su participación en su viaje y la propiedad de las diversas etapas. \- Contratación con la persona de las diferentes etapas de la evolución de su proyecto de integración (formalizado en un folleto de seguimiento). _Cerrar la comunicación con cada corresponsal de RSA, en un marco formalizado: presencia de información colectiva antes de la puesta en marcha, los comités directivos y las revisiones e intercambios intermedios y finales de la acción tanto como sea necesario sobre las motivaciones para el posicionamiento y las medidas específicas que deben aplicarse para cada beneficiario en consonancia con el conocimiento de los árbitros y corresponsales del RSA, información inmediata a los árbitros en caso de ausencia o abandono de los participantes. La movilización de todos los recursos y partes interesadas en la cuestión de la integración y la mayor movilización de la información colectiva P.D.I.: 2h en grupo/Presentación de la formación y los financiadores. El programa de integración se divide en cuatro fases y es llevado a cabo por psicólogos, los socios Socioesthétician y Sophrologist intervendrán a lo largo de la formación complementaria sobre autoimagen y manejo del estrés. Su duración se adaptará a las dificultades de la persona y al grado de distancia de su empleo. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H en colectivo Este primer paso creará una relación de confianza con las personas y creará una dinámica grupal. Permitirá determinar con ellos los arreglos para acompañar, programar, alternar y vivir el grupo. También aclarará los compromisos de cada uno y tendrá en cuenta las expectativas individuales y colectivas del grupo. _PHASE 2 EVALUACIÓN DE EMPLOYABILITY_: 59.5 h en el colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Será un paso para evaluar los viajes de las personas y medir los frenos en la inserción: \- Desarrollo de una evaluación personal y profesional \- Identificación de las dificultades sociales y personales a las que se enfrentan las personas y que constituyen un obstáculo a la integración (salud, familia, vivienda, formación, etc.) Con el fin de permitir que cada beneficiario se dedique plenamente a su «proyección» hacia la integración profesional sostenible, crearemos talleres dietéticos para ayudarles a gestionar diariamente su presupuesto alimentario, alimentarse de manera más equilibrada y así sentirse mejor en su propia piel, talleres de sofrología para enseñarles cómo gestionar mejor su estrés y comprender positivamente las situaciones de entrevista, talleres socioestéticos para trabajar en la optimización de su presentación, adaptándolo a las situaciones profesionales con las que podrán conocer (celebrados adaptados a la situación de la entrevista con empleadores u diferentes ocupaciones) y mejorar su confianza en ellos. \- Inventario y análisis de intereses profesionales basados en la identificación de sus logros, valores, rasgos de personalidad, habilidades y competencias \- Evaluación de la motivación en el trabajo y la formación. Trabajar en representaciones y confrontación con la realidad. _FÁS 3 — CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL PROYECTO DE INSERCIÓN:_ 45.5 h en colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Incluyendo: _Trabajar en el descubrimiento de oficios que se estructurarán en torno a dos ejes_: * Desarrollo de proyectos: análisis de los intereses, motivaciones y competencias del beneficiario, contribución a la ampliación de las posibilidades de elección de las profesiones, en particular las de los sectores en los que se ejerce el empleo, trabajo en representaciones y conocimiento del mundo profesional. * Situación práctica en dos períodos de inmersión Una validación del proyecto profesional con: * El uso de datos obtenidos ya sea del trabajo sobre el descubrimiento de ocupaciones o de observaciones previas en la situación laboral, * Trabajos de confirmación del proyecto profesional * La definición de las diferentes etapas de la trayectoria formativa adaptada (presentación de los diferentes cursos accesibles, de actualización...) * Resumen escrito del plan de acción entregado al beneficiario Estas son las diferentes evaluaciones, la identificación de dificultades, la identificación de los intereses de las personas y un meil (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo es crear las condiciones para la reinserción laboral de un público vulnerable en un proceso de empleo, ya que la inactividad prolongada ha dado lugar a una pérdida de motivación y desmovilización. Esta acción se encuentra al inicio del viaje y tiene por objeto definir las diferentes etapas necesarias para llevar a cabo el proyecto profesional del beneficiario. Con el fin de garantizar la coherencia en el acompañamiento de las personas y permitirles seguir motivados, concederemos especial importancia a: \- mejora de la rendición de cuentas de la persona, su participación en su viaje y la propiedad de las diversas etapas. \- Contratación con la persona de las diferentes etapas de la evolución de su proyecto de integración (formalizado en un folleto de seguimiento). _Cerrar la comunicación con cada corresponsal de RSA, en un marco formalizado: presencia de información colectiva antes de la puesta en marcha, los comités directivos y las revisiones e intercambios intermedios y finales de la acción tanto como sea necesario sobre las motivaciones para el posicionamiento y las medidas específicas que deben aplicarse para cada beneficiario en consonancia con el conocimiento de los árbitros y corresponsales del RSA, información inmediata a los árbitros en caso de ausencia o abandono de los participantes. La movilización de todos los recursos y partes interesadas en la cuestión de la integración y la mayor movilización de la información colectiva P.D.I.: 2h en grupo/Presentación de la formación y los financiadores. El programa de integración se divide en cuatro fases y es llevado a cabo por psicólogos, los socios Socioesthétician y Sophrologist intervendrán a lo largo de la formación complementaria sobre autoimagen y manejo del estrés. Su duración se adaptará a las dificultades de la persona y al grado de distancia de su empleo. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H en colectivo Este primer paso creará una relación de confianza con las personas y creará una dinámica grupal. Permitirá determinar con ellos los arreglos para acompañar, programar, alternar y vivir el grupo. También aclarará los compromisos de cada uno y tendrá en cuenta las expectativas individuales y colectivas del grupo. _PHASE 2 EVALUACIÓN DE EMPLOYABILITY_: 59.5 h en el colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Será un paso para evaluar los viajes de las personas y medir los frenos en la inserción: \- Desarrollo de una evaluación personal y profesional \- Identificación de las dificultades sociales y personales a las que se enfrentan las personas y que constituyen un obstáculo a la integración (salud, familia, vivienda, formación, etc.) Con el fin de permitir que cada beneficiario se dedique plenamente a su «proyección» hacia la integración profesional sostenible, crearemos talleres dietéticos para ayudarles a gestionar diariamente su presupuesto alimentario, alimentarse de manera más equilibrada y así sentirse mejor en su propia piel, talleres de sofrología para enseñarles cómo gestionar mejor su estrés y comprender positivamente las situaciones de entrevista, talleres socioestéticos para trabajar en la optimización de su presentación, adaptándolo a las situaciones profesionales con las que podrán conocer (celebrados adaptados a la situación de la entrevista con empleadores u diferentes ocupaciones) y mejorar su confianza en ellos. \- Inventario y análisis de intereses profesionales basados en la identificación de sus logros, valores, rasgos de personalidad, habilidades y competencias \- Evaluación de la motivación en el trabajo y la formación. Trabajar en representaciones y confrontación con la realidad. _FÁS 3 — CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL PROYECTO DE INSERCIÓN:_ 45.5 h en colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Incluyendo: _Trabajar en el descubrimiento de oficios que se estructurarán en torno a dos ejes_: * Desarrollo de proyectos: análisis de los intereses, motivaciones y competencias del beneficiario, contribución a la ampliación de las posibilidades de elección de las profesiones, en particular las de los sectores en los que se ejerce el empleo, trabajo en representaciones y conocimiento del mundo profesional. * Situación práctica en dos períodos de inmersión Una validación del proyecto profesional con: * El uso de datos obtenidos ya sea del trabajo sobre el descubrimiento de ocupaciones o de observaciones previas en la situación laboral, * Trabajos de confirmación del proyecto profesional * La definición de las diferentes etapas de la trayectoria formativa adaptada (presentación de los diferentes cursos accesibles, de actualización...) * Resumen escrito del plan de acción entregado al beneficiario Estas son las diferentes evaluaciones, la identificación de dificultades, la identificación de los intereses de las personas y un meil (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Eesmärk on luua tööhõiveprotsessis haavatavale elanikkonnale tingimused tööturule naasmiseks, kuna pikaajaline tööturult kõrvalejäämine on toonud kaasa motivatsiooni kadumise ja demobiliseerimise. See meede on teekonna alguses ja selle eesmärk on määratleda abisaaja kutsealase projekti elluviimiseks vajalikud etapid. Et tagada järjepidevus inimeste saatmisel ja võimaldada neil jääda motiveerituks, pöörame erilist tähelepanu järgmisele: \- isiku suurem vastutus, tema osalemine reisil ja eri etappide omamine. \- Leping isikuga, kes osaleb nende integratsiooniprojekti arengu eri etappides (formaalne järelbrošüüris). _Sulgeda teabevahetus iga RSA korrespondendiga ametlikus raamistikus: kollektiivse teabe olemasolu enne ettevõtte asutamist, juhtkomiteesid ning vahepealseid ja tegevuse lõpetamise läbivaatamisi ja teabevahetust nii palju kui vaja iga toetusesaaja positsioneerimise põhjuste ja konkreetsete meetmete kohta kooskõlas RSA referentide ja korrespondentide teadmistega, osalejate puudumise või loobumise korral kohene teave referentidele. Kõigi integratsiooniküsimusega seotud ressursside ja sidusrühmade mobiliseerimine ning P.D.I_ Kollektiivne teave: 2 h rühmas/koolitus- ja rahastajate tutvustus. Integratsiooniprogramm on jagatud nelja etappi ja seda viivad läbi psühholoogid, partnerid Socioesthétician ja Sophrologist sekkuvad kogu enesepildi ja stressi juhtimise täiendava koolituse vältel. Nende kestust kohandatakse vastavalt isiku raskustele ja tema kaugusele tööst. ALARÜHM 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivselt See esimene samm loob usaldussuhted inimestega ja loob grupidünaamika. See võimaldab koos nendega kindlaks määrata rühmaga suhtlemise, ajastamise, vahelduvkasutuse ja elamise korra. Samuti selgitatakse selles üksteise kohustusi ning võetakse arvesse rühma individuaalseid ja kollektiivseid ootusi. EMPLOYABILITY HINDAMINE 2. PEATÜKK_: 59.5 h kollektiiv + 1 tund individuaalset hooldust See on samm, et hinnata inimeste teekondi ja mõõta pidurid sisestamisel: \- Isikliku ja kutsealase hindamise arendamine \- Selliste ja isiklike probleemide kindlakstegemine, millega inimesed kokku puutuvad ja mis takistavad integratsiooni (tervishoid, perekond, eluase, koolitus jne). Et võimaldada igal toetusesaajal pühenduda täielikult oma „projektile“ jätkusuutliku kutsealase integratsiooni suunas, korraldame toitumisalaseid õpikodasid, et aidata neil oma toidueelarvet igapäevaselt hallata, toituda tasakaalustatumal viisil ja tunda end paremini oma nahas, sofroloogia töötoad, et õpetada neid paremini oma stressiga toime tulema ja mõista positiivselt intervjuuolukordi, sotsiaal-eetika õpikojad, mille eesmärk on optimeerida nende esitlust, kohandada seda vastavalt kutsealastele olukordadele, millega nad saavad kokku tulla (mis on kohandatud tööandjate või eri kutsealadega seotud intervjuude olukorrale) ja suurendada nende usaldust nende vastu. \- Ametialaste huvide loetelu ja analüüs, mis põhineb nende saavutuste, väärtuste, isiksuseomaduste, oskuste ja pädevuste kindlakstegemisel \- Töö- ja koolitusmotivatsiooni hindamine. Töö esituste ja reaalsusega kokkupõrgetega. 3. osa – INSERTSIOONI PROJEKTSIOON JA VALDUS:_ 45.5 h kollektiivses + 1 tund individuaalset hooldust, sealhulgas: _Töö avastamist ametitest, mis on struktureeritud ümber kaks telge_: * Projekti arendamine: abisaaja huvide, motivatsiooni ja oskuste analüüs, panus võimalike ametivalikute laiendamisse, eelkõige nendes sektorites, kus tööd tehakse, ning töö kutsemaailma esinduste ja teadmistega. * Praktiline olukord kahel sukeldumisperioodil Professionaalse projekti valideerimine: * Andmete kasutamine, mis on saadud kas kutsealade avastamise tööst või varasematest vaatlustest tööolukorras, * Töö professionaalse projekti kinnitamisel * Kohandatud koolitustee eri etappide määratlemine (kättesaadavate erinevate kursuste tutvustamine, täiendus...) * Toetusesaajale esitatud tegevuskava kirjalik kokkuvõte Need on erinevad hinnangud, raskuste tuvastamine, inimeste huvide kindlakstegemine ja meie (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Eesmärk on luua tööhõiveprotsessis haavatavale elanikkonnale tingimused tööturule naasmiseks, kuna pikaajaline tööturult kõrvalejäämine on toonud kaasa motivatsiooni kadumise ja demobiliseerimise. See meede on teekonna alguses ja selle eesmärk on määratleda abisaaja kutsealase projekti elluviimiseks vajalikud etapid. Et tagada järjepidevus inimeste saatmisel ja võimaldada neil jääda motiveerituks, pöörame erilist tähelepanu järgmisele: \- isiku suurem vastutus, tema osalemine reisil ja eri etappide omamine. \- Leping isikuga, kes osaleb nende integratsiooniprojekti arengu eri etappides (formaalne järelbrošüüris). _Sulgeda teabevahetus iga RSA korrespondendiga ametlikus raamistikus: kollektiivse teabe olemasolu enne ettevõtte asutamist, juhtkomiteesid ning vahepealseid ja tegevuse lõpetamise läbivaatamisi ja teabevahetust nii palju kui vaja iga toetusesaaja positsioneerimise põhjuste ja konkreetsete meetmete kohta kooskõlas RSA referentide ja korrespondentide teadmistega, osalejate puudumise või loobumise korral kohene teave referentidele. Kõigi integratsiooniküsimusega seotud ressursside ja sidusrühmade mobiliseerimine ning P.D.I_ Kollektiivne teave: 2 h rühmas/koolitus- ja rahastajate tutvustus. Integratsiooniprogramm on jagatud nelja etappi ja seda viivad läbi psühholoogid, partnerid Socioesthétician ja Sophrologist sekkuvad kogu enesepildi ja stressi juhtimise täiendava koolituse vältel. Nende kestust kohandatakse vastavalt isiku raskustele ja tema kaugusele tööst. ALARÜHM 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivselt See esimene samm loob usaldussuhted inimestega ja loob grupidünaamika. See võimaldab koos nendega kindlaks määrata rühmaga suhtlemise, ajastamise, vahelduvkasutuse ja elamise korra. Samuti selgitatakse selles üksteise kohustusi ning võetakse arvesse rühma individuaalseid ja kollektiivseid ootusi. EMPLOYABILITY HINDAMINE 2. PEATÜKK_: 59.5 h kollektiiv + 1 tund individuaalset hooldust See on samm, et hinnata inimeste teekondi ja mõõta pidurid sisestamisel: \- Isikliku ja kutsealase hindamise arendamine \- Selliste ja isiklike probleemide kindlakstegemine, millega inimesed kokku puutuvad ja mis takistavad integratsiooni (tervishoid, perekond, eluase, koolitus jne). Et võimaldada igal toetusesaajal pühenduda täielikult oma „projektile“ jätkusuutliku kutsealase integratsiooni suunas, korraldame toitumisalaseid õpikodasid, et aidata neil oma toidueelarvet igapäevaselt hallata, toituda tasakaalustatumal viisil ja tunda end paremini oma nahas, sofroloogia töötoad, et õpetada neid paremini oma stressiga toime tulema ja mõista positiivselt intervjuuolukordi, sotsiaal-eetika õpikojad, mille eesmärk on optimeerida nende esitlust, kohandada seda vastavalt kutsealastele olukordadele, millega nad saavad kokku tulla (mis on kohandatud tööandjate või eri kutsealadega seotud intervjuude olukorrale) ja suurendada nende usaldust nende vastu. \- Ametialaste huvide loetelu ja analüüs, mis põhineb nende saavutuste, väärtuste, isiksuseomaduste, oskuste ja pädevuste kindlakstegemisel \- Töö- ja koolitusmotivatsiooni hindamine. Töö esituste ja reaalsusega kokkupõrgetega. 3. osa – INSERTSIOONI PROJEKTSIOON JA VALDUS:_ 45.5 h kollektiivses + 1 tund individuaalset hooldust, sealhulgas: _Töö avastamist ametitest, mis on struktureeritud ümber kaks telge_: * Projekti arendamine: abisaaja huvide, motivatsiooni ja oskuste analüüs, panus võimalike ametivalikute laiendamisse, eelkõige nendes sektorites, kus tööd tehakse, ning töö kutsemaailma esinduste ja teadmistega. * Praktiline olukord kahel sukeldumisperioodil Professionaalse projekti valideerimine: * Andmete kasutamine, mis on saadud kas kutsealade avastamise tööst või varasematest vaatlustest tööolukorras, * Töö professionaalse projekti kinnitamisel * Kohandatud koolitustee eri etappide määratlemine (kättesaadavate erinevate kursuste tutvustamine, täiendus...) * Toetusesaajale esitatud tegevuskava kirjalik kokkuvõte Need on erinevad hinnangud, raskuste tuvastamine, inimeste huvide kindlakstegemine ja meie (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Eesmärk on luua tööhõiveprotsessis haavatavale elanikkonnale tingimused tööturule naasmiseks, kuna pikaajaline tööturult kõrvalejäämine on toonud kaasa motivatsiooni kadumise ja demobiliseerimise. See meede on teekonna alguses ja selle eesmärk on määratleda abisaaja kutsealase projekti elluviimiseks vajalikud etapid. Et tagada järjepidevus inimeste saatmisel ja võimaldada neil jääda motiveerituks, pöörame erilist tähelepanu järgmisele: \- isiku suurem vastutus, tema osalemine reisil ja eri etappide omamine. \- Leping isikuga, kes osaleb nende integratsiooniprojekti arengu eri etappides (formaalne järelbrošüüris). _Sulgeda teabevahetus iga RSA korrespondendiga ametlikus raamistikus: kollektiivse teabe olemasolu enne ettevõtte asutamist, juhtkomiteesid ning vahepealseid ja tegevuse lõpetamise läbivaatamisi ja teabevahetust nii palju kui vaja iga toetusesaaja positsioneerimise põhjuste ja konkreetsete meetmete kohta kooskõlas RSA referentide ja korrespondentide teadmistega, osalejate puudumise või loobumise korral kohene teave referentidele. Kõigi integratsiooniküsimusega seotud ressursside ja sidusrühmade mobiliseerimine ning P.D.I_ Kollektiivne teave: 2 h rühmas/koolitus- ja rahastajate tutvustus. Integratsiooniprogramm on jagatud nelja etappi ja seda viivad läbi psühholoogid, partnerid Socioesthétician ja Sophrologist sekkuvad kogu enesepildi ja stressi juhtimise täiendava koolituse vältel. Nende kestust kohandatakse vastavalt isiku raskustele ja tema kaugusele tööst. ALARÜHM 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivselt See esimene samm loob usaldussuhted inimestega ja loob grupidünaamika. See võimaldab koos nendega kindlaks määrata rühmaga suhtlemise, ajastamise, vahelduvkasutuse ja elamise korra. Samuti selgitatakse selles üksteise kohustusi ning võetakse arvesse rühma individuaalseid ja kollektiivseid ootusi. EMPLOYABILITY HINDAMINE 2. PEATÜKK_: 59.5 h kollektiiv + 1 tund individuaalset hooldust See on samm, et hinnata inimeste teekondi ja mõõta pidurid sisestamisel: \- Isikliku ja kutsealase hindamise arendamine \- Selliste ja isiklike probleemide kindlakstegemine, millega inimesed kokku puutuvad ja mis takistavad integratsiooni (tervishoid, perekond, eluase, koolitus jne). Et võimaldada igal toetusesaajal pühenduda täielikult oma „projektile“ jätkusuutliku kutsealase integratsiooni suunas, korraldame toitumisalaseid õpikodasid, et aidata neil oma toidueelarvet igapäevaselt hallata, toituda tasakaalustatumal viisil ja tunda end paremini oma nahas, sofroloogia töötoad, et õpetada neid paremini oma stressiga toime tulema ja mõista positiivselt intervjuuolukordi, sotsiaal-eetika õpikojad, mille eesmärk on optimeerida nende esitlust, kohandada seda vastavalt kutsealastele olukordadele, millega nad saavad kokku tulla (mis on kohandatud tööandjate või eri kutsealadega seotud intervjuude olukorrale) ja suurendada nende usaldust nende vastu. \- Ametialaste huvide loetelu ja analüüs, mis põhineb nende saavutuste, väärtuste, isiksuseomaduste, oskuste ja pädevuste kindlakstegemisel \- Töö- ja koolitusmotivatsiooni hindamine. Töö esituste ja reaalsusega kokkupõrgetega. 3. osa – INSERTSIOONI PROJEKTSIOON JA VALDUS:_ 45.5 h kollektiivses + 1 tund individuaalset hooldust, sealhulgas: _Töö avastamist ametitest, mis on struktureeritud ümber kaks telge_: * Projekti arendamine: abisaaja huvide, motivatsiooni ja oskuste analüüs, panus võimalike ametivalikute laiendamisse, eelkõige nendes sektorites, kus tööd tehakse, ning töö kutsemaailma esinduste ja teadmistega. * Praktiline olukord kahel sukeldumisperioodil Professionaalse projekti valideerimine: * Andmete kasutamine, mis on saadud kas kutsealade avastamise tööst või varasematest vaatlustest tööolukorras, * Töö professionaalse projekti kinnitamisel * Kohandatud koolitustee eri etappide määratlemine (kättesaadavate erinevate kursuste tutvustamine, täiendus...) * Toetusesaajale esitatud tegevuskava kirjalik kokkuvõte Need on erinevad hinnangud, raskuste tuvastamine, inimeste huvide kindlakstegemine ja meie (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tikslas – sudaryti sąlygas pažeidžiamai visuomenei vėl integruotis į darbo rinką įdarbinimo procese, nes dėl užsitęsusio neveiklumo prarandama motyvacija ir demobilizacija.Šis veiksmas yra kelionės pradžioje ir juo siekiama nustatyti įvairius etapus, būtinus paramos gavėjo profesiniam projektui įgyvendinti. Siekdami užtikrinti lydinčiųjų asmenų nuoseklumą ir leisti jiems išlikti motyvuotiems, ypatingą dėmesį skirsime: \- didesnė asmens atskaitomybė, jo dalyvavimas jo kelionėje ir atsakomybė už įvairius etapus. \- Sudaryti sutartis su asmeniu, atsakingu už įvairius integracijos projekto evoliucijos etapus (įforminta tolesnėje knygelėje). Uždarykite ryšį su kiekvienu RSA korespondentu oficialioje sistemoje: prieš veiklos pradžią, iniciatyvinius komitetus, tarpines ir veiklos pabaigos peržiūras ir keitimąsi informacija, kiek reikia, apie kiekvieno paramos gavėjo pozicijos nustatymo motyvus ir konkrečias priemones, kurios turi būti įgyvendintos, atsižvelgiant į RPI referentų ir korespondentų žinias, taip pat nedelsiant informuoti referentus, jei dalyviai nedalyvauja arba jų atsisako. Visų išteklių ir suinteresuotųjų šalių, susijusių su integracijos klausimu, sutelkimas ir aktyvesnis P.D.I_ Kolektyvinės informacijos mobilizavimas: 2h grupėje/mokymo ir finansuotojų pristatymas. Integracijos programa yra suskirstyta į keturis etapus ir ją vykdo psichologai, partneriai Socioesthétician ir Sophrologist įsikiš per papildomus mokymus apie savęs įvaizdžio ir streso valdymą. Jų trukmė bus pritaikyta atsižvelgiant į asmens sunkumus ir atstumą nuo darbo. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kolektyviai Šis pirmasis žingsnis sukurs pasitikėjimo santykius su žmonėmis ir sukurs grupės dinamiškumą. Tai leis nustatyti su jais lydinčių, tvarkaraščių sudarymo, pakaitomis ir gyvenimo grupės. Ji taip pat paaiškins viena kitos įsipareigojimus ir atsižvelgs į grupės individualius ir kolektyvinius lūkesčius. _PHASE 2 EMPLOYABILITY VERTINIMAS_: 59,5 h kolektyvinėje + 1 valandą individualios techninės priežiūros Tai bus žingsnis siekiant įvertinti žmonių keliones ir išmatuoti stabdžius įterpiant: \- Asmeninio ir profesinio vertinimo tobulinimas \- Socialinių ir asmeninių sunkumų, su kuriais susiduria žmonės ir kurie trukdo integracijai (sveikata, šeima, būstas, mokymas ir t. t.), nustatymas. Kad kiekvienas paramos gavėjas galėtų skirti visą savo „projekciją“ tvariai profesinei integracijai, mes surengsime dietinius seminarus, kurie padėtų jiems kasdien valdyti savo maisto biudžetą, maitintis labiau subalansuotai ir taip geriau jaustis savo odoje, sofrologijos seminarai moko juos, kaip geriau valdyti stresą ir teigiamai suprasti pokalbio situacijas, socioestetiniai seminarai, siekiant optimizuoti jų pristatymą, pritaikyti jį prie profesinių situacijų, su kuriomis jie galės susitikti (prisitaikę prie pokalbio su darbdaviais ar įvairiomis profesijomis) ir padidinti jų pasitikėjimą jais. \- Profesinių interesų sąrašas ir analizė, pagrįsta jų pasiekimų, vertybių, asmenybės bruožų, įgūdžių ir kompetencijų nustatymu \-Motyvacijos darbe ir mokymo vertinimas. Darbas atstovybių ir konfrontacijos su realybe srityje. _PHASE 3 – ĮSIPAREIGOJIMO KONSTRUKCIJA ir PATVIRTINIMAS:_ 45.5 h kolektyvinė + 1 valanda individualios techninės priežiūros Įskaitant: _Dirbti atradus sandorius, kurie bus suskirstyti į dvi ašis_: * Projektų rengimas: naudos gavėjo interesų, motyvacijos ir įgūdžių analizė, indėlis į galimą profesijų pasirinkimą, ypač sektoriuose, kuriuose dirbama, darbas atstovybių ir profesinio pasaulio žinių srityje. * Praktinė situacija dviem panardinimo laikotarpiais Profesinio projekto patvirtinimas su: * Duomenų, gautų iš darbo, susijusio su profesijų atradimu, arba iš ankstesnių pastebėjimų darbo situacijoje, naudojimas, * Darbas dėl profesinio projekto patvirtinimo * Skirtingų pritaikytų mokymų etapų apibrėžimas (įvairių prieinamų kursų pristatymas, žinių atnaujinimas...) * Paramos gavėjui pateikto veiksmų plano rašytinė santrauka Tai skirtingi vertinimai, sunkumų nustatymas, žmonių interesų nustatymas ir meil (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tikslas – sudaryti sąlygas pažeidžiamai visuomenei vėl integruotis į darbo rinką įdarbinimo procese, nes dėl užsitęsusio neveiklumo prarandama motyvacija ir demobilizacija.Šis veiksmas yra kelionės pradžioje ir juo siekiama nustatyti įvairius etapus, būtinus paramos gavėjo profesiniam projektui įgyvendinti. Siekdami užtikrinti lydinčiųjų asmenų nuoseklumą ir leisti jiems išlikti motyvuotiems, ypatingą dėmesį skirsime: \- didesnė asmens atskaitomybė, jo dalyvavimas jo kelionėje ir atsakomybė už įvairius etapus. \- Sudaryti sutartis su asmeniu, atsakingu už įvairius integracijos projekto evoliucijos etapus (įforminta tolesnėje knygelėje). Uždarykite ryšį su kiekvienu RSA korespondentu oficialioje sistemoje: prieš veiklos pradžią, iniciatyvinius komitetus, tarpines ir veiklos pabaigos peržiūras ir keitimąsi informacija, kiek reikia, apie kiekvieno paramos gavėjo pozicijos nustatymo motyvus ir konkrečias priemones, kurios turi būti įgyvendintos, atsižvelgiant į RPI referentų ir korespondentų žinias, taip pat nedelsiant informuoti referentus, jei dalyviai nedalyvauja arba jų atsisako. Visų išteklių ir suinteresuotųjų šalių, susijusių su integracijos klausimu, sutelkimas ir aktyvesnis P.D.I_ Kolektyvinės informacijos mobilizavimas: 2h grupėje/mokymo ir finansuotojų pristatymas. Integracijos programa yra suskirstyta į keturis etapus ir ją vykdo psichologai, partneriai Socioesthétician ir Sophrologist įsikiš per papildomus mokymus apie savęs įvaizdžio ir streso valdymą. Jų trukmė bus pritaikyta atsižvelgiant į asmens sunkumus ir atstumą nuo darbo. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kolektyviai Šis pirmasis žingsnis sukurs pasitikėjimo santykius su žmonėmis ir sukurs grupės dinamiškumą. Tai leis nustatyti su jais lydinčių, tvarkaraščių sudarymo, pakaitomis ir gyvenimo grupės. Ji taip pat paaiškins viena kitos įsipareigojimus ir atsižvelgs į grupės individualius ir kolektyvinius lūkesčius. _PHASE 2 EMPLOYABILITY VERTINIMAS_: 59,5 h kolektyvinėje + 1 valandą individualios techninės priežiūros Tai bus žingsnis siekiant įvertinti žmonių keliones ir išmatuoti stabdžius įterpiant: \- Asmeninio ir profesinio vertinimo tobulinimas \- Socialinių ir asmeninių sunkumų, su kuriais susiduria žmonės ir kurie trukdo integracijai (sveikata, šeima, būstas, mokymas ir t. t.), nustatymas. Kad kiekvienas paramos gavėjas galėtų skirti visą savo „projekciją“ tvariai profesinei integracijai, mes surengsime dietinius seminarus, kurie padėtų jiems kasdien valdyti savo maisto biudžetą, maitintis labiau subalansuotai ir taip geriau jaustis savo odoje, sofrologijos seminarai moko juos, kaip geriau valdyti stresą ir teigiamai suprasti pokalbio situacijas, socioestetiniai seminarai, siekiant optimizuoti jų pristatymą, pritaikyti jį prie profesinių situacijų, su kuriomis jie galės susitikti (prisitaikę prie pokalbio su darbdaviais ar įvairiomis profesijomis) ir padidinti jų pasitikėjimą jais. \- Profesinių interesų sąrašas ir analizė, pagrįsta jų pasiekimų, vertybių, asmenybės bruožų, įgūdžių ir kompetencijų nustatymu \-Motyvacijos darbe ir mokymo vertinimas. Darbas atstovybių ir konfrontacijos su realybe srityje. _PHASE 3 – ĮSIPAREIGOJIMO KONSTRUKCIJA ir PATVIRTINIMAS:_ 45.5 h kolektyvinė + 1 valanda individualios techninės priežiūros Įskaitant: _Dirbti atradus sandorius, kurie bus suskirstyti į dvi ašis_: * Projektų rengimas: naudos gavėjo interesų, motyvacijos ir įgūdžių analizė, indėlis į galimą profesijų pasirinkimą, ypač sektoriuose, kuriuose dirbama, darbas atstovybių ir profesinio pasaulio žinių srityje. * Praktinė situacija dviem panardinimo laikotarpiais Profesinio projekto patvirtinimas su: * Duomenų, gautų iš darbo, susijusio su profesijų atradimu, arba iš ankstesnių pastebėjimų darbo situacijoje, naudojimas, * Darbas dėl profesinio projekto patvirtinimo * Skirtingų pritaikytų mokymų etapų apibrėžimas (įvairių prieinamų kursų pristatymas, žinių atnaujinimas...) * Paramos gavėjui pateikto veiksmų plano rašytinė santrauka Tai skirtingi vertinimai, sunkumų nustatymas, žmonių interesų nustatymas ir meil (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tikslas – sudaryti sąlygas pažeidžiamai visuomenei vėl integruotis į darbo rinką įdarbinimo procese, nes dėl užsitęsusio neveiklumo prarandama motyvacija ir demobilizacija.Šis veiksmas yra kelionės pradžioje ir juo siekiama nustatyti įvairius etapus, būtinus paramos gavėjo profesiniam projektui įgyvendinti. Siekdami užtikrinti lydinčiųjų asmenų nuoseklumą ir leisti jiems išlikti motyvuotiems, ypatingą dėmesį skirsime: \- didesnė asmens atskaitomybė, jo dalyvavimas jo kelionėje ir atsakomybė už įvairius etapus. \- Sudaryti sutartis su asmeniu, atsakingu už įvairius integracijos projekto evoliucijos etapus (įforminta tolesnėje knygelėje). Uždarykite ryšį su kiekvienu RSA korespondentu oficialioje sistemoje: prieš veiklos pradžią, iniciatyvinius komitetus, tarpines ir veiklos pabaigos peržiūras ir keitimąsi informacija, kiek reikia, apie kiekvieno paramos gavėjo pozicijos nustatymo motyvus ir konkrečias priemones, kurios turi būti įgyvendintos, atsižvelgiant į RPI referentų ir korespondentų žinias, taip pat nedelsiant informuoti referentus, jei dalyviai nedalyvauja arba jų atsisako. Visų išteklių ir suinteresuotųjų šalių, susijusių su integracijos klausimu, sutelkimas ir aktyvesnis P.D.I_ Kolektyvinės informacijos mobilizavimas: 2h grupėje/mokymo ir finansuotojų pristatymas. Integracijos programa yra suskirstyta į keturis etapus ir ją vykdo psichologai, partneriai Socioesthétician ir Sophrologist įsikiš per papildomus mokymus apie savęs įvaizdžio ir streso valdymą. Jų trukmė bus pritaikyta atsižvelgiant į asmens sunkumus ir atstumą nuo darbo. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kolektyviai Šis pirmasis žingsnis sukurs pasitikėjimo santykius su žmonėmis ir sukurs grupės dinamiškumą. Tai leis nustatyti su jais lydinčių, tvarkaraščių sudarymo, pakaitomis ir gyvenimo grupės. Ji taip pat paaiškins viena kitos įsipareigojimus ir atsižvelgs į grupės individualius ir kolektyvinius lūkesčius. _PHASE 2 EMPLOYABILITY VERTINIMAS_: 59,5 h kolektyvinėje + 1 valandą individualios techninės priežiūros Tai bus žingsnis siekiant įvertinti žmonių keliones ir išmatuoti stabdžius įterpiant: \- Asmeninio ir profesinio vertinimo tobulinimas \- Socialinių ir asmeninių sunkumų, su kuriais susiduria žmonės ir kurie trukdo integracijai (sveikata, šeima, būstas, mokymas ir t. t.), nustatymas. Kad kiekvienas paramos gavėjas galėtų skirti visą savo „projekciją“ tvariai profesinei integracijai, mes surengsime dietinius seminarus, kurie padėtų jiems kasdien valdyti savo maisto biudžetą, maitintis labiau subalansuotai ir taip geriau jaustis savo odoje, sofrologijos seminarai moko juos, kaip geriau valdyti stresą ir teigiamai suprasti pokalbio situacijas, socioestetiniai seminarai, siekiant optimizuoti jų pristatymą, pritaikyti jį prie profesinių situacijų, su kuriomis jie galės susitikti (prisitaikę prie pokalbio su darbdaviais ar įvairiomis profesijomis) ir padidinti jų pasitikėjimą jais. \- Profesinių interesų sąrašas ir analizė, pagrįsta jų pasiekimų, vertybių, asmenybės bruožų, įgūdžių ir kompetencijų nustatymu \-Motyvacijos darbe ir mokymo vertinimas. Darbas atstovybių ir konfrontacijos su realybe srityje. _PHASE 3 – ĮSIPAREIGOJIMO KONSTRUKCIJA ir PATVIRTINIMAS:_ 45.5 h kolektyvinė + 1 valanda individualios techninės priežiūros Įskaitant: _Dirbti atradus sandorius, kurie bus suskirstyti į dvi ašis_: * Projektų rengimas: naudos gavėjo interesų, motyvacijos ir įgūdžių analizė, indėlis į galimą profesijų pasirinkimą, ypač sektoriuose, kuriuose dirbama, darbas atstovybių ir profesinio pasaulio žinių srityje. * Praktinė situacija dviem panardinimo laikotarpiais Profesinio projekto patvirtinimas su: * Duomenų, gautų iš darbo, susijusio su profesijų atradimu, arba iš ankstesnių pastebėjimų darbo situacijoje, naudojimas, * Darbas dėl profesinio projekto patvirtinimo * Skirtingų pritaikytų mokymų etapų apibrėžimas (įvairių prieinamų kursų pristatymas, žinių atnaujinimas...) * Paramos gavėjui pateikto veiksmų plano rašytinė santrauka Tai skirtingi vertinimai, sunkumų nustatymas, žmonių interesų nustatymas ir meil (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je stvoriti uvjete za ponovno uključivanje u rad ranjive javnosti u procesu zapošljavanja, budući da je dugotrajna neaktivnost dovela do gubitka motivacije i demobilizacije. Ova je akcija na početku putovanja i ima za cilj definirati različite faze potrebne za provedbu profesionalnog projekta korisnika. Kako bismo osigurali dosljednost u praćenju i kako bi im se omogućilo da ostanu motivirani, posebnu ćemo važnost posvetiti: \- povećana odgovornost osobe, njezino sudjelovanje u njezinu putovanju i vlasništvo nad različitim fazama. \- Ugovaranje s osobom različitih faza razvoja njihovog projekta integracije (formalizirano u knjižici za praćenje). _Zatvori komunikaciju sa svakim korespondentom za RSA, u formalnom okviru: prisutnost kolektivnih informacija prije pokretanja poslovanja, upravljačkih odbora te preispitivanja i preispitivanja na kraju djelovanja tijekom provedbe i razmjene koliko je to potrebno o motivima za pozicioniranje i posebnim mjerama koje treba provesti za svakog korisnika u skladu sa znanjem referentnih i korespondenata za RSA, neposrednim obavješćivanjem referentnih subjekata u slučaju odsutnosti ili napuštanja sudionika. Mobilizacija svih resursa i dionika na koje se odnosi pitanje integracije i povećana mobilizacija P.D.I_ Kolektivnih informacija: 2h u skupini/Predstavljanje osposobljavanja i financijera. Program integracije podijeljen je u četiri faze, a provode ga psiholozi, partneri Socioesthétician i Sophrologist intervenirat će tijekom komplementarnog osposobljavanja o samoslikavanju i upravljanju stresom. Njihovo trajanje prilagodit će se poteškoćama pojedinca i stupnju njegove/njezine udaljenosti od zaposlenja. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H u kolektivnom Ovaj prvi korak će stvoriti odnos povjerenja s ljudima i stvoriti grupnu dinamiku. To će omogućiti da se s njima utvrdi način na koji će se skupina pratiti, rasporediti, naizmjence i živjeti. Njime će se također pojasniti međusobne obveze te uzeti u obzir pojedinačna i kolektivna očekivanja skupine. _PHASE 2 EVALUACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja To će biti korak za procjenu putovanja ljudi i mjerenje kočnica na umetanju: \- Razvoj osobne i stručne procjene \- Identifikacija društvenih i osobnih poteškoća s kojima se ljudi suočavaju i koje su prepreka integraciji (zdravlje, obitelj, stanovanje, obuka itd.) Kako bi se svakom korisniku omogućilo da se u potpunosti posveti svojoj „zaštiti” prema održivoj profesionalnoj integraciji, uspostavit ćemo dijetetske radionice kako bismo im pomogli u svakodnevnom upravljanju proračunom za hranu, kako bi se hranili na uravnoteženiji način i tako se bolje osjećali u vlastitoj koži, sofrološke radionice kako bi ih naučili kako bolje upravljati stresom i pozitivno razumjeti situacije intervjua, socioestetske radionice za rad na optimizaciji njihove prezentacije, prilagodbu profesionalnim situacijama s kojima će se moći susresti (prilagođeni situaciji intervjua s poslodavcima ili različitim zanimanjima) i poboljšati njihovo povjerenje u njih. \- Inventar i analiza profesionalnih interesa na temelju identifikacije njihovih postignuća, vrijednosti, osobina ličnosti, vještina i kompetencija \- Procjena motivacije na poslu i treninga. Rad na prikazima i sučeljavanju sa stvarnošću. _PHASE 3 – KONSTRUKCIJA I VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja Uključujući: _Rad na otkriću obrta koji će biti strukturirani oko dvije osi_: * Razvoj projekta: analiza interesa, motivacija i vještina korisnika, doprinos širenju mogućih izbora zanimanja, posebno onih u sektorima u kojima se obavlja zaposlenje, rad na predstavljanjima i znanju profesionalnog svijeta. * Praktična situacija u dva razdoblja uranjanja Potvrda profesionalnog projekta s: * Korištenje podataka dobivenih bilo iz rada na otkriću zanimanja ili iz prethodnih opažanja u radnoj situaciji, * Rad na potvrdi stručnog projekta * Definicija različitih faza prilagođenog puta treninga (prezentacija različitih dostupnih tečajeva, osvježavanje znanja...) * Pisani sažetak akcijskog plana dostavljenog korisniku To su različite evaluacije, identifikacija poteškoća, identifikacija interesa ljudi i meil (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je stvoriti uvjete za ponovno uključivanje u rad ranjive javnosti u procesu zapošljavanja, budući da je dugotrajna neaktivnost dovela do gubitka motivacije i demobilizacije. Ova je akcija na početku putovanja i ima za cilj definirati različite faze potrebne za provedbu profesionalnog projekta korisnika. Kako bismo osigurali dosljednost u praćenju i kako bi im se omogućilo da ostanu motivirani, posebnu ćemo važnost posvetiti: \- povećana odgovornost osobe, njezino sudjelovanje u njezinu putovanju i vlasništvo nad različitim fazama. \- Ugovaranje s osobom različitih faza razvoja njihovog projekta integracije (formalizirano u knjižici za praćenje). _Zatvori komunikaciju sa svakim korespondentom za RSA, u formalnom okviru: prisutnost kolektivnih informacija prije pokretanja poslovanja, upravljačkih odbora te preispitivanja i preispitivanja na kraju djelovanja tijekom provedbe i razmjene koliko je to potrebno o motivima za pozicioniranje i posebnim mjerama koje treba provesti za svakog korisnika u skladu sa znanjem referentnih i korespondenata za RSA, neposrednim obavješćivanjem referentnih subjekata u slučaju odsutnosti ili napuštanja sudionika. Mobilizacija svih resursa i dionika na koje se odnosi pitanje integracije i povećana mobilizacija P.D.I_ Kolektivnih informacija: 2h u skupini/Predstavljanje osposobljavanja i financijera. Program integracije podijeljen je u četiri faze, a provode ga psiholozi, partneri Socioesthétician i Sophrologist intervenirat će tijekom komplementarnog osposobljavanja o samoslikavanju i upravljanju stresom. Njihovo trajanje prilagodit će se poteškoćama pojedinca i stupnju njegove/njezine udaljenosti od zaposlenja. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H u kolektivnom Ovaj prvi korak će stvoriti odnos povjerenja s ljudima i stvoriti grupnu dinamiku. To će omogućiti da se s njima utvrdi način na koji će se skupina pratiti, rasporediti, naizmjence i živjeti. Njime će se također pojasniti međusobne obveze te uzeti u obzir pojedinačna i kolektivna očekivanja skupine. _PHASE 2 EVALUACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja To će biti korak za procjenu putovanja ljudi i mjerenje kočnica na umetanju: \- Razvoj osobne i stručne procjene \- Identifikacija društvenih i osobnih poteškoća s kojima se ljudi suočavaju i koje su prepreka integraciji (zdravlje, obitelj, stanovanje, obuka itd.) Kako bi se svakom korisniku omogućilo da se u potpunosti posveti svojoj „zaštiti” prema održivoj profesionalnoj integraciji, uspostavit ćemo dijetetske radionice kako bismo im pomogli u svakodnevnom upravljanju proračunom za hranu, kako bi se hranili na uravnoteženiji način i tako se bolje osjećali u vlastitoj koži, sofrološke radionice kako bi ih naučili kako bolje upravljati stresom i pozitivno razumjeti situacije intervjua, socioestetske radionice za rad na optimizaciji njihove prezentacije, prilagodbu profesionalnim situacijama s kojima će se moći susresti (prilagođeni situaciji intervjua s poslodavcima ili različitim zanimanjima) i poboljšati njihovo povjerenje u njih. \- Inventar i analiza profesionalnih interesa na temelju identifikacije njihovih postignuća, vrijednosti, osobina ličnosti, vještina i kompetencija \- Procjena motivacije na poslu i treninga. Rad na prikazima i sučeljavanju sa stvarnošću. _PHASE 3 – KONSTRUKCIJA I VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja Uključujući: _Rad na otkriću obrta koji će biti strukturirani oko dvije osi_: * Razvoj projekta: analiza interesa, motivacija i vještina korisnika, doprinos širenju mogućih izbora zanimanja, posebno onih u sektorima u kojima se obavlja zaposlenje, rad na predstavljanjima i znanju profesionalnog svijeta. * Praktična situacija u dva razdoblja uranjanja Potvrda profesionalnog projekta s: * Korištenje podataka dobivenih bilo iz rada na otkriću zanimanja ili iz prethodnih opažanja u radnoj situaciji, * Rad na potvrdi stručnog projekta * Definicija različitih faza prilagođenog puta treninga (prezentacija različitih dostupnih tečajeva, osvježavanje znanja...) * Pisani sažetak akcijskog plana dostavljenog korisniku To su različite evaluacije, identifikacija poteškoća, identifikacija interesa ljudi i meil (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je stvoriti uvjete za ponovno uključivanje u rad ranjive javnosti u procesu zapošljavanja, budući da je dugotrajna neaktivnost dovela do gubitka motivacije i demobilizacije. Ova je akcija na početku putovanja i ima za cilj definirati različite faze potrebne za provedbu profesionalnog projekta korisnika. Kako bismo osigurali dosljednost u praćenju i kako bi im se omogućilo da ostanu motivirani, posebnu ćemo važnost posvetiti: \- povećana odgovornost osobe, njezino sudjelovanje u njezinu putovanju i vlasništvo nad različitim fazama. \- Ugovaranje s osobom različitih faza razvoja njihovog projekta integracije (formalizirano u knjižici za praćenje). _Zatvori komunikaciju sa svakim korespondentom za RSA, u formalnom okviru: prisutnost kolektivnih informacija prije pokretanja poslovanja, upravljačkih odbora te preispitivanja i preispitivanja na kraju djelovanja tijekom provedbe i razmjene koliko je to potrebno o motivima za pozicioniranje i posebnim mjerama koje treba provesti za svakog korisnika u skladu sa znanjem referentnih i korespondenata za RSA, neposrednim obavješćivanjem referentnih subjekata u slučaju odsutnosti ili napuštanja sudionika. Mobilizacija svih resursa i dionika na koje se odnosi pitanje integracije i povećana mobilizacija P.D.I_ Kolektivnih informacija: 2h u skupini/Predstavljanje osposobljavanja i financijera. Program integracije podijeljen je u četiri faze, a provode ga psiholozi, partneri Socioesthétician i Sophrologist intervenirat će tijekom komplementarnog osposobljavanja o samoslikavanju i upravljanju stresom. Njihovo trajanje prilagodit će se poteškoćama pojedinca i stupnju njegove/njezine udaljenosti od zaposlenja. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H u kolektivnom Ovaj prvi korak će stvoriti odnos povjerenja s ljudima i stvoriti grupnu dinamiku. To će omogućiti da se s njima utvrdi način na koji će se skupina pratiti, rasporediti, naizmjence i živjeti. Njime će se također pojasniti međusobne obveze te uzeti u obzir pojedinačna i kolektivna očekivanja skupine. _PHASE 2 EVALUACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja To će biti korak za procjenu putovanja ljudi i mjerenje kočnica na umetanju: \- Razvoj osobne i stručne procjene \- Identifikacija društvenih i osobnih poteškoća s kojima se ljudi suočavaju i koje su prepreka integraciji (zdravlje, obitelj, stanovanje, obuka itd.) Kako bi se svakom korisniku omogućilo da se u potpunosti posveti svojoj „zaštiti” prema održivoj profesionalnoj integraciji, uspostavit ćemo dijetetske radionice kako bismo im pomogli u svakodnevnom upravljanju proračunom za hranu, kako bi se hranili na uravnoteženiji način i tako se bolje osjećali u vlastitoj koži, sofrološke radionice kako bi ih naučili kako bolje upravljati stresom i pozitivno razumjeti situacije intervjua, socioestetske radionice za rad na optimizaciji njihove prezentacije, prilagodbu profesionalnim situacijama s kojima će se moći susresti (prilagođeni situaciji intervjua s poslodavcima ili različitim zanimanjima) i poboljšati njihovo povjerenje u njih. \- Inventar i analiza profesionalnih interesa na temelju identifikacije njihovih postignuća, vrijednosti, osobina ličnosti, vještina i kompetencija \- Procjena motivacije na poslu i treninga. Rad na prikazima i sučeljavanju sa stvarnošću. _PHASE 3 – KONSTRUKCIJA I VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja Uključujući: _Rad na otkriću obrta koji će biti strukturirani oko dvije osi_: * Razvoj projekta: analiza interesa, motivacija i vještina korisnika, doprinos širenju mogućih izbora zanimanja, posebno onih u sektorima u kojima se obavlja zaposlenje, rad na predstavljanjima i znanju profesionalnog svijeta. * Praktična situacija u dva razdoblja uranjanja Potvrda profesionalnog projekta s: * Korištenje podataka dobivenih bilo iz rada na otkriću zanimanja ili iz prethodnih opažanja u radnoj situaciji, * Rad na potvrdi stručnog projekta * Definicija različitih faza prilagođenog puta treninga (prezentacija različitih dostupnih tečajeva, osvježavanje znanja...) * Pisani sažetak akcijskog plana dostavljenog korisniku To su različite evaluacije, identifikacija poteškoća, identifikacija interesa ljudi i meil (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος είναι να δημιουργηθούν οι συνθήκες επανένταξης στην εργασία για ένα ευάλωτο κοινό σε μια διαδικασία απασχόλησης, δεδομένου ότι η παρατεταμένη αδράνεια έχει οδηγήσει σε απώλεια κινήτρων και αποστράτευσης. Η δράση αυτή βρίσκεται στην αρχή του ταξιδιού και αποσκοπεί στον καθορισμό των διαφόρων σταδίων που απαιτούνται για την εκτέλεση του επαγγελματικού σχεδίου του δικαιούχου. Προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέπεια στην συνοδεία των ανθρώπων και να τους δοθεί η δυνατότητα να παραμείνουν ενθαρρυντικοί, θα αποδώσουμε ιδιαίτερη σημασία στα εξής: \- ενίσχυση της λογοδοσίας του προσώπου, της συμμετοχής του στο ταξίδι του και της κυριότητας των διαφόρων σταδίων. \- Σύναψη συμβάσεων με το πρόσωπο των διαφόρων σταδίων της εξέλιξης του σχεδίου ένταξής τους (τυποποιημένο σε φυλλάδιο παρακολούθησης). _Κλείσιμο επικοινωνίας με κάθε ανταποκριτή RSA, σε ένα τυποποιημένο πλαίσιο: παρουσία συλλογικών πληροφοριών πριν από την έναρξη λειτουργίας, τις συντονιστικές επιτροπές και τις ενδιάμεσες και τελικές επανεξετάσεις και ανταλλαγές, στο μέτρο που είναι αναγκαίο, σχετικά με τα κίνητρα για την τοποθέτηση και τα ειδικά μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν για κάθε δικαιούχο σύμφωνα με τις γνώσεις των παραπεμπτών και των ανταποκριτών των RSA, άμεση ενημέρωση των παραπεμπτών σε περίπτωση απουσίας ή εγκατάλειψης των συμμετεχόντων. Η κινητοποίηση όλων των πόρων και των ενδιαφερόμενων φορέων που σχετίζονται με το ζήτημα της ένταξης και η αυξημένη κινητοποίηση του P.D.I_ Collective Information: 2η σε ομάδα/Παρουσίαση της κατάρτισης και των χρηματοδοτών. Το πρόγραμμα ένταξης χωρίζεται σε τέσσερις φάσεις και υλοποιείται από ψυχολόγους, οι εταίροι Κοινωνιοαισθητικός και Σωφρολόγος θα παρέμβουν καθ’ όλη τη διάρκεια της συμπληρωματικής κατάρτισης για την αυτοεικόνα και τη διαχείριση του άγχους. Η διάρκειά τους θα προσαρμόζεται στις δυσκολίες του ατόμου και στο βαθμό της απόστασης του/της από την απασχόληση. _ΦΑΣΗ 1 — ΑΡΧΙΚΗ_: 3.5 H συλλογικά Αυτό το πρώτο βήμα θα δημιουργήσει μια σχέση εμπιστοσύνης με τους ανθρώπους και θα δημιουργήσει μια δυναμική ομάδας. Θα επιτρέψει να καθοριστούν μαζί τους οι λεπτομέρειες για τη συνοδεία, τον προγραμματισμό, την εναλλαγή και τη διαβίωση της ομάδας. Θα αποσαφηνίζει επίσης τις δεσμεύσεις του άλλου και θα λαμβάνει υπόψη τις ατομικές και συλλογικές προσδοκίες της ομάδας. _ΦΆΣΗ 2 ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ EMPLOYABILITY_: 59.5 h στη συλλογική + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Αυτό θα είναι ένα βήμα για την αξιολόγηση των ταξιδιών των ανθρώπων και τη μέτρηση των φρένων κατά την εισαγωγή: \- Ανάπτυξη μιας προσωπικής και επαγγελματικής αξιολόγησης \- Προσδιορισμός των κοινωνικών και προσωπικών δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι και οι οποίες αποτελούν εμπόδιο για την ένταξη (υγεία, οικογένεια, στέγαση, κατάρτιση, κ.λπ.) Προκειμένου να δοθεί σε κάθε δικαιούχο η δυνατότητα να αφοσιωθεί πλήρως στην «προβολή» του/της για βιώσιμη επαγγελματική ένταξη, θα δημιουργήσουμε διαιτητικά εργαστήρια για να τους βοηθήσουμε να διαχειρίζονται τον προϋπολογισμό τροφίμων τους σε καθημερινή βάση, να τρέφονται με πιο ισορροπημένο τρόπο και έτσι να αισθάνονται καλύτερα στο δέρμα τους, εργαστήρια σοφρολογίας για να τους διδάξει πώς να διαχειριστούν καλύτερα το στρες τους και να κατανοήσουν θετικά τις καταστάσεις συνέντευξης, κοινωνικο-αισθητικά εργαστήρια για να εργαστούν για τη βελτιστοποίηση της παρουσίασής τους, την προσαρμογή της στις επαγγελματικές καταστάσεις που θα είναι σε θέση να συναντηθούν (που κρατούνται προσαρμοσμένα στην κατάσταση της συνέντευξης με εργοδότες ή διαφορετικά επαγγέλματα) και να βελτιώσουν την εμπιστοσύνη τους σε αυτά. \- Απογραφή και ανάλυση των επαγγελματικών συμφερόντων με βάση τον προσδιορισμό των επιτευγμάτων, των αξιών, των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους \- Αξιολόγηση των κινήτρων στην εργασία και την κατάρτιση. Εργασίες για αναπαραστάσεις και αντιπαράθεση με την πραγματικότητα. _Φάση 3 — ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ:_ 45,5 ώρες συλλογικά + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Συμπεριλαμβανομένων: _Εργασία για την ανακάλυψη των συναλλαγών που θα διαρθρωθούν γύρω από δύο άξονες_: * Ανάπτυξη έργου: ανάλυση των συμφερόντων, των κινήτρων και των δεξιοτήτων του δικαιούχου, συμβολή στη διεύρυνση των πιθανών επιλογών των επαγγελμάτων, ιδίως εκείνων στους τομείς στους οποίους πραγματοποιείται η απασχόληση, εργασία σχετικά με τις αναπαραστάσεις και τις γνώσεις του επαγγελματικού κόσμου. * Πρακτική κατάσταση σε δύο περιόδους εμβάπτισης Μια επικύρωση του επαγγελματικού έργου με: * Η χρήση των δεδομένων που λαμβάνονται είτε από την εργασία για την ανακάλυψη των επαγγελμάτων είτε από προηγούμενες παρατηρήσεις στην κατάσταση εργασίας, * Εργασία για την επιβεβαίωση του επαγγελματικού έργου * Ο καθορισμός των διαφόρων σταδίων της προσαρμοσμένης διαδρομής κατάρτισης (παρουσίαση των διαφόρων προσβάσιμων μαθημάτων, επανεκπαίδευση...) * Γραπτή περίληψη του σχεδίου δράσης που παραδόθηκε στον δικαιούχο Αυτές είναι οι διαφορετικές αξιολογήσεις, ο εντοπισμός των δυσκολιών, ο εντοπ... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος είναι να δημιουργηθούν οι συνθήκες επανένταξης στην εργασία για ένα ευάλωτο κοινό σε μια διαδικασία απασχόλησης, δεδομένου ότι η παρατεταμένη αδράνεια έχει οδηγήσει σε απώλεια κινήτρων και αποστράτευσης. Η δράση αυτή βρίσκεται στην αρχή του ταξιδιού και αποσκοπεί στον καθορισμό των διαφόρων σταδίων που απαιτούνται για την εκτέλεση του επαγγελματικού σχεδίου του δικαιούχου. Προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέπεια στην συνοδεία των ανθρώπων και να τους δοθεί η δυνατότητα να παραμείνουν ενθαρρυντικοί, θα αποδώσουμε ιδιαίτερη σημασία στα εξής: \- ενίσχυση της λογοδοσίας του προσώπου, της συμμετοχής του στο ταξίδι του και της κυριότητας των διαφόρων σταδίων. \- Σύναψη συμβάσεων με το πρόσωπο των διαφόρων σταδίων της εξέλιξης του σχεδίου ένταξής τους (τυποποιημένο σε φυλλάδιο παρακολούθησης). _Κλείσιμο επικοινωνίας με κάθε ανταποκριτή RSA, σε ένα τυποποιημένο πλαίσιο: παρουσία συλλογικών πληροφοριών πριν από την έναρξη λειτουργίας, τις συντονιστικές επιτροπές και τις ενδιάμεσες και τελικές επανεξετάσεις και ανταλλαγές, στο μέτρο που είναι αναγκαίο, σχετικά με τα κίνητρα για την τοποθέτηση και τα ειδικά μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν για κάθε δικαιούχο σύμφωνα με τις γνώσεις των παραπεμπτών και των ανταποκριτών των RSA, άμεση ενημέρωση των παραπεμπτών σε περίπτωση απουσίας ή εγκατάλειψης των συμμετεχόντων. Η κινητοποίηση όλων των πόρων και των ενδιαφερόμενων φορέων που σχετίζονται με το ζήτημα της ένταξης και η αυξημένη κινητοποίηση του P.D.I_ Collective Information: 2η σε ομάδα/Παρουσίαση της κατάρτισης και των χρηματοδοτών. Το πρόγραμμα ένταξης χωρίζεται σε τέσσερις φάσεις και υλοποιείται από ψυχολόγους, οι εταίροι Κοινωνιοαισθητικός και Σωφρολόγος θα παρέμβουν καθ’ όλη τη διάρκεια της συμπληρωματικής κατάρτισης για την αυτοεικόνα και τη διαχείριση του άγχους. Η διάρκειά τους θα προσαρμόζεται στις δυσκολίες του ατόμου και στο βαθμό της απόστασης του/της από την απασχόληση. _ΦΑΣΗ 1 — ΑΡΧΙΚΗ_: 3.5 H συλλογικά Αυτό το πρώτο βήμα θα δημιουργήσει μια σχέση εμπιστοσύνης με τους ανθρώπους και θα δημιουργήσει μια δυναμική ομάδας. Θα επιτρέψει να καθοριστούν μαζί τους οι λεπτομέρειες για τη συνοδεία, τον προγραμματισμό, την εναλλαγή και τη διαβίωση της ομάδας. Θα αποσαφηνίζει επίσης τις δεσμεύσεις του άλλου και θα λαμβάνει υπόψη τις ατομικές και συλλογικές προσδοκίες της ομάδας. _ΦΆΣΗ 2 ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ EMPLOYABILITY_: 59.5 h στη συλλογική + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Αυτό θα είναι ένα βήμα για την αξιολόγηση των ταξιδιών των ανθρώπων και τη μέτρηση των φρένων κατά την εισαγωγή: \- Ανάπτυξη μιας προσωπικής και επαγγελματικής αξιολόγησης \- Προσδιορισμός των κοινωνικών και προσωπικών δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι και οι οποίες αποτελούν εμπόδιο για την ένταξη (υγεία, οικογένεια, στέγαση, κατάρτιση, κ.λπ.) Προκειμένου να δοθεί σε κάθε δικαιούχο η δυνατότητα να αφοσιωθεί πλήρως στην «προβολή» του/της για βιώσιμη επαγγελματική ένταξη, θα δημιουργήσουμε διαιτητικά εργαστήρια για να τους βοηθήσουμε να διαχειρίζονται τον προϋπολογισμό τροφίμων τους σε καθημερινή βάση, να τρέφονται με πιο ισορροπημένο τρόπο και έτσι να αισθάνονται καλύτερα στο δέρμα τους, εργαστήρια σοφρολογίας για να τους διδάξει πώς να διαχειριστούν καλύτερα το στρες τους και να κατανοήσουν θετικά τις καταστάσεις συνέντευξης, κοινωνικο-αισθητικά εργαστήρια για να εργαστούν για τη βελτιστοποίηση της παρουσίασής τους, την προσαρμογή της στις επαγγελματικές καταστάσεις που θα είναι σε θέση να συναντηθούν (που κρατούνται προσαρμοσμένα στην κατάσταση της συνέντευξης με εργοδότες ή διαφορετικά επαγγέλματα) και να βελτιώσουν την εμπιστοσύνη τους σε αυτά. \- Απογραφή και ανάλυση των επαγγελματικών συμφερόντων με βάση τον προσδιορισμό των επιτευγμάτων, των αξιών, των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους \- Αξιολόγηση των κινήτρων στην εργασία και την κατάρτιση. Εργασίες για αναπαραστάσεις και αντιπαράθεση με την πραγματικότητα. _Φάση 3 — ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ:_ 45,5 ώρες συλλογικά + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Συμπεριλαμβανομένων: _Εργασία για την ανακάλυψη των συναλλαγών που θα διαρθρωθούν γύρω από δύο άξονες_: * Ανάπτυξη έργου: ανάλυση των συμφερόντων, των κινήτρων και των δεξιοτήτων του δικαιούχου, συμβολή στη διεύρυνση των πιθανών επιλογών των επαγγελμάτων, ιδίως εκείνων στους τομείς στους οποίους πραγματοποιείται η απασχόληση, εργασία σχετικά με τις αναπαραστάσεις και τις γνώσεις του επαγγελματικού κόσμου. * Πρακτική κατάσταση σε δύο περιόδους εμβάπτισης Μια επικύρωση του επαγγελματικού έργου με: * Η χρήση των δεδομένων που λαμβάνονται είτε από την εργασία για την ανακάλυψη των επαγγελμάτων είτε από προηγούμενες παρατηρήσεις στην κατάσταση εργασίας, * Εργασία για την επιβεβαίωση του επαγγελματικού έργου * Ο καθορισμός των διαφόρων σταδίων της προσαρμοσμένης διαδρομής κατάρτισης (παρουσίαση των διαφόρων προσβάσιμων μαθημάτων, επανεκπαίδευση...) * Γραπτή περίληψη του σχεδίου δράσης που παραδόθηκε στον δικαιούχο Αυτές είναι οι διαφορετικές αξιολογήσεις, ο εντοπισμός των δυσκολιών, ο εντοπ... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος είναι να δημιουργηθούν οι συνθήκες επανένταξης στην εργασία για ένα ευάλωτο κοινό σε μια διαδικασία απασχόλησης, δεδομένου ότι η παρατεταμένη αδράνεια έχει οδηγήσει σε απώλεια κινήτρων και αποστράτευσης. Η δράση αυτή βρίσκεται στην αρχή του ταξιδιού και αποσκοπεί στον καθορισμό των διαφόρων σταδίων που απαιτούνται για την εκτέλεση του επαγγελματικού σχεδίου του δικαιούχου. Προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέπεια στην συνοδεία των ανθρώπων και να τους δοθεί η δυνατότητα να παραμείνουν ενθαρρυντικοί, θα αποδώσουμε ιδιαίτερη σημασία στα εξής: \- ενίσχυση της λογοδοσίας του προσώπου, της συμμετοχής του στο ταξίδι του και της κυριότητας των διαφόρων σταδίων. \- Σύναψη συμβάσεων με το πρόσωπο των διαφόρων σταδίων της εξέλιξης του σχεδίου ένταξής τους (τυποποιημένο σε φυλλάδιο παρακολούθησης). _Κλείσιμο επικοινωνίας με κάθε ανταποκριτή RSA, σε ένα τυποποιημένο πλαίσιο: παρουσία συλλογικών πληροφοριών πριν από την έναρξη λειτουργίας, τις συντονιστικές επιτροπές και τις ενδιάμεσες και τελικές επανεξετάσεις και ανταλλαγές, στο μέτρο που είναι αναγκαίο, σχετικά με τα κίνητρα για την τοποθέτηση και τα ειδικά μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν για κάθε δικαιούχο σύμφωνα με τις γνώσεις των παραπεμπτών και των ανταποκριτών των RSA, άμεση ενημέρωση των παραπεμπτών σε περίπτωση απουσίας ή εγκατάλειψης των συμμετεχόντων. Η κινητοποίηση όλων των πόρων και των ενδιαφερόμενων φορέων που σχετίζονται με το ζήτημα της ένταξης και η αυξημένη κινητοποίηση του P.D.I_ Collective Information: 2η σε ομάδα/Παρουσίαση της κατάρτισης και των χρηματοδοτών. Το πρόγραμμα ένταξης χωρίζεται σε τέσσερις φάσεις και υλοποιείται από ψυχολόγους, οι εταίροι Κοινωνιοαισθητικός και Σωφρολόγος θα παρέμβουν καθ’ όλη τη διάρκεια της συμπληρωματικής κατάρτισης για την αυτοεικόνα και τη διαχείριση του άγχους. Η διάρκειά τους θα προσαρμόζεται στις δυσκολίες του ατόμου και στο βαθμό της απόστασης του/της από την απασχόληση. _ΦΑΣΗ 1 — ΑΡΧΙΚΗ_: 3.5 H συλλογικά Αυτό το πρώτο βήμα θα δημιουργήσει μια σχέση εμπιστοσύνης με τους ανθρώπους και θα δημιουργήσει μια δυναμική ομάδας. Θα επιτρέψει να καθοριστούν μαζί τους οι λεπτομέρειες για τη συνοδεία, τον προγραμματισμό, την εναλλαγή και τη διαβίωση της ομάδας. Θα αποσαφηνίζει επίσης τις δεσμεύσεις του άλλου και θα λαμβάνει υπόψη τις ατομικές και συλλογικές προσδοκίες της ομάδας. _ΦΆΣΗ 2 ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ EMPLOYABILITY_: 59.5 h στη συλλογική + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Αυτό θα είναι ένα βήμα για την αξιολόγηση των ταξιδιών των ανθρώπων και τη μέτρηση των φρένων κατά την εισαγωγή: \- Ανάπτυξη μιας προσωπικής και επαγγελματικής αξιολόγησης \- Προσδιορισμός των κοινωνικών και προσωπικών δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι και οι οποίες αποτελούν εμπόδιο για την ένταξη (υγεία, οικογένεια, στέγαση, κατάρτιση, κ.λπ.) Προκειμένου να δοθεί σε κάθε δικαιούχο η δυνατότητα να αφοσιωθεί πλήρως στην «προβολή» του/της για βιώσιμη επαγγελματική ένταξη, θα δημιουργήσουμε διαιτητικά εργαστήρια για να τους βοηθήσουμε να διαχειρίζονται τον προϋπολογισμό τροφίμων τους σε καθημερινή βάση, να τρέφονται με πιο ισορροπημένο τρόπο και έτσι να αισθάνονται καλύτερα στο δέρμα τους, εργαστήρια σοφρολογίας για να τους διδάξει πώς να διαχειριστούν καλύτερα το στρες τους και να κατανοήσουν θετικά τις καταστάσεις συνέντευξης, κοινωνικο-αισθητικά εργαστήρια για να εργαστούν για τη βελτιστοποίηση της παρουσίασής τους, την προσαρμογή της στις επαγγελματικές καταστάσεις που θα είναι σε θέση να συναντηθούν (που κρατούνται προσαρμοσμένα στην κατάσταση της συνέντευξης με εργοδότες ή διαφορετικά επαγγέλματα) και να βελτιώσουν την εμπιστοσύνη τους σε αυτά. \- Απογραφή και ανάλυση των επαγγελματικών συμφερόντων με βάση τον προσδιορισμό των επιτευγμάτων, των αξιών, των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους \- Αξιολόγηση των κινήτρων στην εργασία και την κατάρτιση. Εργασίες για αναπαραστάσεις και αντιπαράθεση με την πραγματικότητα. _Φάση 3 — ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ:_ 45,5 ώρες συλλογικά + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Συμπεριλαμβανομένων: _Εργασία για την ανακάλυψη των συναλλαγών που θα διαρθρωθούν γύρω από δύο άξονες_: * Ανάπτυξη έργου: ανάλυση των συμφερόντων, των κινήτρων και των δεξιοτήτων του δικαιούχου, συμβολή στη διεύρυνση των πιθανών επιλογών των επαγγελμάτων, ιδίως εκείνων στους τομείς στους οποίους πραγματοποιείται η απασχόληση, εργασία σχετικά με τις αναπαραστάσεις και τις γνώσεις του επαγγελματικού κόσμου. * Πρακτική κατάσταση σε δύο περιόδους εμβάπτισης Μια επικύρωση του επαγγελματικού έργου με: * Η χρήση των δεδομένων που λαμβάνονται είτε από την εργασία για την ανακάλυψη των επαγγελμάτων είτε από προηγούμενες παρατηρήσεις στην κατάσταση εργασίας, * Εργασία για την επιβεβαίωση του επαγγελματικού έργου * Ο καθορισμός των διαφόρων σταδίων της προσαρμοσμένης διαδρομής κατάρτισης (παρουσίαση των διαφόρων προσβάσιμων μαθημάτων, επανεκπαίδευση...) * Γραπτή περίληψη του σχεδίου δράσης που παραδόθηκε στον δικαιούχο Αυτές είναι οι διαφορετικές αξιολογήσεις, ο εντοπισμός των δυσκολιών, ο εντοπ... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom je vytvoriť podmienky na opätovné začlenenie do práce pre zraniteľnú verejnosť v procese zamestnania, keďže dlhotrvajúca nečinnosť viedla k strate motivácie a demobilizácie. Táto akcia je na začiatku cesty a jej cieľom je vymedziť rôzne etapy potrebné na uskutočnenie profesionálneho projektu príjemcu. S cieľom zabezpečiť konzistentnosť sprevádzajúcich ľudí a umožniť im, aby zostali motivovaní, prikladáme osobitný význam: \- zvýšená zodpovednosť osoby, jej účasť na jej ceste a vlastníctvo rôznych etáp. \- Uzatváranie zmlúv s osobou o rôznych fázach vývoja ich integračného projektu (formalizované v následnej brožúre). _Zatvorte komunikáciu s každým korešpondentom RSA v formalizovanom rámci: prítomnosť kolektívnych informácií pred začatím činnosti, riadiacimi výbormi a predbežnými a záverečnými preskúmaniami a výmenami, pokiaľ je to potrebné, o motiváciách na umiestnenie a konkrétnych opatreniach, ktoré sa majú vykonať pre každého príjemcu v súlade so znalosťami referentov RSA a korešpondentov, okamžité informácie pre referentov v prípade neprítomnosti alebo odstúpenia účastníkov. Mobilizácia všetkých zdrojov a zainteresovaných strán, ktorých sa týka otázka integrácie, a zvýšená mobilizácia P.D.I_ Kolektívne informácie: 2h v skupine/Prezentácia odbornej prípravy a finančníkov. Integračný program je rozdelený do štyroch fáz a vykonávajú ho psychológovia, partneri Socioesthétician a sophrologist zasahujú počas celého doplnkového školenia o samoobraze a zvládaní stresu. Ich trvanie sa prispôsobí ťažkostiam jednotlivca a rozsahu jeho vzdialenosti od zamestnania. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektíve Tento prvý krok vytvorí vzťah dôvery s ľuďmi a vytvorí skupinovú dynamiku. To umožní určiť so sebou opatrenia pre sprevádzanie, plánovanie, striedanie a bývanie skupiny. Zároveň sa navzájom objasnia záväzky a zohľadnia sa individuálne a kolektívne očakávania skupiny. _PHASE 2 HODNOTENIE EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektíve + 1 hodina individuálnej údržby To bude krok k hodnoteniu ciest ľudí a zmeraniu bŕzd pri vložení: \- Rozvoj osobného a odborného hodnotenia \- Identifikácia sociálnych a osobných ťažkostí, ktorým ľudia čelia a ktoré sú prekážkou integrácie (zdravotníctvo, rodina, bývanie, odborná príprava atď.) Aby sa každý príjemca mohol plne venovať svojmu „projekcii“ smerom k udržateľnej profesionálnej integrácii, zriadime dietetické workshopy, ktoré im pomôžu každodenne spravovať svoj potravinový rozpočet, živiť sa vyváženejším spôsobom a tak sa cítiť lepšie vo vlastnej koži, sophrologické workshopy, ktoré ich učia, ako lepšie zvládať svoj stres a pozitívne porozumieť situáciám rozhovorov, sociálno-estetické semináre, ktoré pracujú na optimalizácii ich prezentácie, prispôsobovaní sa profesijným situáciám, s ktorými sa budú môcť stretnúť (prispôsobené situácii pohovoru so zamestnávateľmi alebo rôznymi povolaniami) a zvýšiť ich dôveru v ne. \- Súpis a analýza profesionálnych záujmov na základe identifikácie ich úspechov, hodnôt, osobnostných znakov, zručností a kompetencií \- Hodnotenie motivácie v práci a odbornej príprave. Práca na reprezentáciách a konfrontácii s realitou. _PHASE 3 – CONŠTRUKCIA A VALIDÁCIA PROJEKTU VYSOKU:_ 45.5 h v kolektívnej + 1 hodina individuálnej údržby Vrátane: _Pracujte na objave obchodov, ktoré budú štruktúrované okolo dvoch osí_: * Vývoj projektu: analýza záujmov, motivácií a zručností príjemcu, príspevok k rozšíreniu možností výberu povolaní, najmä v odvetviach, v ktorých sa vykonáva zamestnanie, práca na zastúpeniach a znalostiach profesionálneho sveta. * Praktická situácia v dvoch ponorných obdobiach Potvrdenie profesionálneho projektu s: * Použitie údajov získaných buď z práce na objavovaní povolaní alebo z predchádzajúcich pozorovaní v pracovnej situácii, * Práca na potvrdení profesionálneho projektu * Definícia rôznych etáp prispôsobenej odbornej prípravy (prezentácia rôznych dostupných kurzov, opakovanie...) * Písomné zhrnutie akčného plánu poskytnutého príjemcovi Toto sú rôzne hodnotenia, identifikácia ťažkostí, identifikácia záujmov ľudí a zásluhy. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom je vytvoriť podmienky na opätovné začlenenie do práce pre zraniteľnú verejnosť v procese zamestnania, keďže dlhotrvajúca nečinnosť viedla k strate motivácie a demobilizácie. Táto akcia je na začiatku cesty a jej cieľom je vymedziť rôzne etapy potrebné na uskutočnenie profesionálneho projektu príjemcu. S cieľom zabezpečiť konzistentnosť sprevádzajúcich ľudí a umožniť im, aby zostali motivovaní, prikladáme osobitný význam: \- zvýšená zodpovednosť osoby, jej účasť na jej ceste a vlastníctvo rôznych etáp. \- Uzatváranie zmlúv s osobou o rôznych fázach vývoja ich integračného projektu (formalizované v následnej brožúre). _Zatvorte komunikáciu s každým korešpondentom RSA v formalizovanom rámci: prítomnosť kolektívnych informácií pred začatím činnosti, riadiacimi výbormi a predbežnými a záverečnými preskúmaniami a výmenami, pokiaľ je to potrebné, o motiváciách na umiestnenie a konkrétnych opatreniach, ktoré sa majú vykonať pre každého príjemcu v súlade so znalosťami referentov RSA a korešpondentov, okamžité informácie pre referentov v prípade neprítomnosti alebo odstúpenia účastníkov. Mobilizácia všetkých zdrojov a zainteresovaných strán, ktorých sa týka otázka integrácie, a zvýšená mobilizácia P.D.I_ Kolektívne informácie: 2h v skupine/Prezentácia odbornej prípravy a finančníkov. Integračný program je rozdelený do štyroch fáz a vykonávajú ho psychológovia, partneri Socioesthétician a sophrologist zasahujú počas celého doplnkového školenia o samoobraze a zvládaní stresu. Ich trvanie sa prispôsobí ťažkostiam jednotlivca a rozsahu jeho vzdialenosti od zamestnania. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektíve Tento prvý krok vytvorí vzťah dôvery s ľuďmi a vytvorí skupinovú dynamiku. To umožní určiť so sebou opatrenia pre sprevádzanie, plánovanie, striedanie a bývanie skupiny. Zároveň sa navzájom objasnia záväzky a zohľadnia sa individuálne a kolektívne očakávania skupiny. _PHASE 2 HODNOTENIE EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektíve + 1 hodina individuálnej údržby To bude krok k hodnoteniu ciest ľudí a zmeraniu bŕzd pri vložení: \- Rozvoj osobného a odborného hodnotenia \- Identifikácia sociálnych a osobných ťažkostí, ktorým ľudia čelia a ktoré sú prekážkou integrácie (zdravotníctvo, rodina, bývanie, odborná príprava atď.) Aby sa každý príjemca mohol plne venovať svojmu „projekcii“ smerom k udržateľnej profesionálnej integrácii, zriadime dietetické workshopy, ktoré im pomôžu každodenne spravovať svoj potravinový rozpočet, živiť sa vyváženejším spôsobom a tak sa cítiť lepšie vo vlastnej koži, sophrologické workshopy, ktoré ich učia, ako lepšie zvládať svoj stres a pozitívne porozumieť situáciám rozhovorov, sociálno-estetické semináre, ktoré pracujú na optimalizácii ich prezentácie, prispôsobovaní sa profesijným situáciám, s ktorými sa budú môcť stretnúť (prispôsobené situácii pohovoru so zamestnávateľmi alebo rôznymi povolaniami) a zvýšiť ich dôveru v ne. \- Súpis a analýza profesionálnych záujmov na základe identifikácie ich úspechov, hodnôt, osobnostných znakov, zručností a kompetencií \- Hodnotenie motivácie v práci a odbornej príprave. Práca na reprezentáciách a konfrontácii s realitou. _PHASE 3 – CONŠTRUKCIA A VALIDÁCIA PROJEKTU VYSOKU:_ 45.5 h v kolektívnej + 1 hodina individuálnej údržby Vrátane: _Pracujte na objave obchodov, ktoré budú štruktúrované okolo dvoch osí_: * Vývoj projektu: analýza záujmov, motivácií a zručností príjemcu, príspevok k rozšíreniu možností výberu povolaní, najmä v odvetviach, v ktorých sa vykonáva zamestnanie, práca na zastúpeniach a znalostiach profesionálneho sveta. * Praktická situácia v dvoch ponorných obdobiach Potvrdenie profesionálneho projektu s: * Použitie údajov získaných buď z práce na objavovaní povolaní alebo z predchádzajúcich pozorovaní v pracovnej situácii, * Práca na potvrdení profesionálneho projektu * Definícia rôznych etáp prispôsobenej odbornej prípravy (prezentácia rôznych dostupných kurzov, opakovanie...) * Písomné zhrnutie akčného plánu poskytnutého príjemcovi Toto sú rôzne hodnotenia, identifikácia ťažkostí, identifikácia záujmov ľudí a zásluhy. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom je vytvoriť podmienky na opätovné začlenenie do práce pre zraniteľnú verejnosť v procese zamestnania, keďže dlhotrvajúca nečinnosť viedla k strate motivácie a demobilizácie. Táto akcia je na začiatku cesty a jej cieľom je vymedziť rôzne etapy potrebné na uskutočnenie profesionálneho projektu príjemcu. S cieľom zabezpečiť konzistentnosť sprevádzajúcich ľudí a umožniť im, aby zostali motivovaní, prikladáme osobitný význam: \- zvýšená zodpovednosť osoby, jej účasť na jej ceste a vlastníctvo rôznych etáp. \- Uzatváranie zmlúv s osobou o rôznych fázach vývoja ich integračného projektu (formalizované v následnej brožúre). _Zatvorte komunikáciu s každým korešpondentom RSA v formalizovanom rámci: prítomnosť kolektívnych informácií pred začatím činnosti, riadiacimi výbormi a predbežnými a záverečnými preskúmaniami a výmenami, pokiaľ je to potrebné, o motiváciách na umiestnenie a konkrétnych opatreniach, ktoré sa majú vykonať pre každého príjemcu v súlade so znalosťami referentov RSA a korešpondentov, okamžité informácie pre referentov v prípade neprítomnosti alebo odstúpenia účastníkov. Mobilizácia všetkých zdrojov a zainteresovaných strán, ktorých sa týka otázka integrácie, a zvýšená mobilizácia P.D.I_ Kolektívne informácie: 2h v skupine/Prezentácia odbornej prípravy a finančníkov. Integračný program je rozdelený do štyroch fáz a vykonávajú ho psychológovia, partneri Socioesthétician a sophrologist zasahujú počas celého doplnkového školenia o samoobraze a zvládaní stresu. Ich trvanie sa prispôsobí ťažkostiam jednotlivca a rozsahu jeho vzdialenosti od zamestnania. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektíve Tento prvý krok vytvorí vzťah dôvery s ľuďmi a vytvorí skupinovú dynamiku. To umožní určiť so sebou opatrenia pre sprevádzanie, plánovanie, striedanie a bývanie skupiny. Zároveň sa navzájom objasnia záväzky a zohľadnia sa individuálne a kolektívne očakávania skupiny. _PHASE 2 HODNOTENIE EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektíve + 1 hodina individuálnej údržby To bude krok k hodnoteniu ciest ľudí a zmeraniu bŕzd pri vložení: \- Rozvoj osobného a odborného hodnotenia \- Identifikácia sociálnych a osobných ťažkostí, ktorým ľudia čelia a ktoré sú prekážkou integrácie (zdravotníctvo, rodina, bývanie, odborná príprava atď.) Aby sa každý príjemca mohol plne venovať svojmu „projekcii“ smerom k udržateľnej profesionálnej integrácii, zriadime dietetické workshopy, ktoré im pomôžu každodenne spravovať svoj potravinový rozpočet, živiť sa vyváženejším spôsobom a tak sa cítiť lepšie vo vlastnej koži, sophrologické workshopy, ktoré ich učia, ako lepšie zvládať svoj stres a pozitívne porozumieť situáciám rozhovorov, sociálno-estetické semináre, ktoré pracujú na optimalizácii ich prezentácie, prispôsobovaní sa profesijným situáciám, s ktorými sa budú môcť stretnúť (prispôsobené situácii pohovoru so zamestnávateľmi alebo rôznymi povolaniami) a zvýšiť ich dôveru v ne. \- Súpis a analýza profesionálnych záujmov na základe identifikácie ich úspechov, hodnôt, osobnostných znakov, zručností a kompetencií \- Hodnotenie motivácie v práci a odbornej príprave. Práca na reprezentáciách a konfrontácii s realitou. _PHASE 3 – CONŠTRUKCIA A VALIDÁCIA PROJEKTU VYSOKU:_ 45.5 h v kolektívnej + 1 hodina individuálnej údržby Vrátane: _Pracujte na objave obchodov, ktoré budú štruktúrované okolo dvoch osí_: * Vývoj projektu: analýza záujmov, motivácií a zručností príjemcu, príspevok k rozšíreniu možností výberu povolaní, najmä v odvetviach, v ktorých sa vykonáva zamestnanie, práca na zastúpeniach a znalostiach profesionálneho sveta. * Praktická situácia v dvoch ponorných obdobiach Potvrdenie profesionálneho projektu s: * Použitie údajov získaných buď z práce na objavovaní povolaní alebo z predchádzajúcich pozorovaní v pracovnej situácii, * Práca na potvrdení profesionálneho projektu * Definícia rôznych etáp prispôsobenej odbornej prípravy (prezentácia rôznych dostupných kurzov, opakovanie...) * Písomné zhrnutie akčného plánu poskytnutého príjemcovi Toto sú rôzne hodnotenia, identifikácia ťažkostí, identifikácia záujmov ľudí a zásluhy. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tavoitteena on luoda edellytykset, joilla haavoittuvassa asemassa oleva väestö voi palata työelämään työllistymisprosessissa, sillä pitkään jatkunut työmarkkinoiden ulkopuolellaolo on johtanut motivaation ja demobilisaation menettämiseen. Toimenpide on matkan alussa, ja sen tavoitteena on määritellä tuensaajan ammatillisen hankkeen toteuttamisen edellyttämät eri vaiheet. Jotta voidaan varmistaa, että mukana matkustavat henkilöt ovat johdonmukaisia ja jotta he voivat pysyä motivoituneina, kiinnitämme erityistä huomiota seuraaviin seikkoihin: \- henkilön vastuun lisääminen, hänen osallistumisensa matkaan ja eri vaiheiden omistajuus. \- Sopimus kotouttamishankkeen eri kehitysvaiheiden henkilön kanssa (muodostettu seurantavihkossa). _Sulje viestintä kunkin RSA-yhteyshenkilön kanssa virallisissa puitteissa: kollektiivinen tieto ennen yrityksen käynnistämistä, ohjauskomiteat sekä väli- ja loppuarvioinnit ja -vaihdot niin paljon kuin on tarpeen paikannuksen syistä ja kunkin avustuksen saajan osalta toteutettavista erityistoimenpiteistä alueellisten valvontaviranomaisten viitehenkilöiden ja kirjeenvaihtajien tietämyksen mukaisesti sekä välittömät tiedot asiantuntijoille, jos osallistujat eivät ole läsnä tai ne luovutaan. Kaikkien kotouttamiseen liittyvien resurssien ja sidosryhmien mobilisointi ja P.D.I.:n kollektiivisten tietojen lisääminen: 2h ryhmässä/Koulutuksen ja rahoittajien esittely. Integrointiohjelma on jaettu neljään vaiheeseen, ja sen toteuttajina ovat psykologit, yhteistyökumppanit Socioesthétician ja sophrologi osallistuvat itsekuvaa ja stressinhallintaa koskevaan täydentävään koulutukseen. Heidän kestonsa mukautetaan henkilön vaikeuksiin ja hänen työsuhteensa etäisyyteen. _APHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivissa Tämä ensimmäinen askel luo luottamussuhteen ihmisiin ja luo ryhmädynamiikan. Sen avulla on mahdollista määrittää heidän kanssaan järjestelyt ryhmän mukanaoloa, aikataulutusta, vuorottelua ja elämistä varten. Siinä myös selvennetään toistensa sitoumuksia ja otetaan huomioon ryhmän yksilölliset ja yhteiset odotukset. EMPLOYABILITY 2 -ARVIOINTI: 59,5 h kollektiivissa + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa Tämä on askel ihmisten matkojen arvioimiseksi ja jarrujen mittaamiseksi lisäyksen yhteydessä: \- Henkilökohtaisen ja ammatillisen arvioinnin kehittäminen \- sellaisten sosiaalisten ja henkilökohtaisten vaikeuksien tunnistaminen, joita ihmiset kohtaavat ja jotka ovat kotoutumisen esteenä (terveys, perhe, asuminen, koulutus jne.). Jotta jokainen edunsaaja voisi omistautua täysimääräisesti ”ennusteelleen” kohti kestävää ammatillista integroitumista, perustamme dieettityöpajoja, joiden avulla he voivat hallita ruokabudjettiaan päivittäin, ruokkia tasapainoisemmin ja siten tuntea olonsa paremmaksi omalla ihollaan, sophrologian työpajoissa opetetaan heitä hallitsemaan stressiä paremmin ja ymmärtämään positiivisesti haastattelutilanteita, sosioesteettisia työpajoja, joissa pyritään optimoimaan esitys ja mukauttamaan se ammatillisiin tilanteisiin, joita he voivat kohdata (mukautettu työnantajien tai eri ammattien haastattelutilanteeseen) ja parantamaan heidän luottamustaan niihin. \- Luettelo ja analyysi ammatillisista eduista, jotka perustuvat niiden saavutusten, arvojen, persoonallisuusominaisuuksien, taitojen ja pätevyyksien tunnistamiseen \- Työ- ja koulutusmotivaatioiden arviointi. Pohditaan esityksiä ja vastakkainasettelua todellisuuden kanssa. _SOPIMUS 3 – SÄÄNNÖKSET JA VALVONTA SÄÄNNÖKSEKSI:_ 45.5 h kollektiivina + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa, mukaan lukien: _Työskennellä kauppojen löytämistä, jotka rakentuvat kahden akselin ympärille: * Hankkeen kehittäminen: edunsaajan intressien, motivaatioiden ja taitojen analysointi, osallistuminen mahdollisten ammattivalintojen laajentamiseen erityisesti niillä aloilla, joilla työtä tehdään, edustus- ja ammattialan tuntemus. * Käytännön tilanne kahdella upotusjaksolla Ammattihankkeen validointi, jossa on: * Ammattien löytötyöstä tai työtilanteen aiemmista havainnoista saatujen tietojen käyttö * Työskentely ammatillisen projektin vahvistamiseksi * Mukautetun koulutuspolun eri vaiheiden määrittely (käytettävissä olevien eri kurssien esittely, kertaus...) * Kirjallinen yhteenveto tuensaajalle toimitetusta toimintasuunnitelmasta. Näitä ovat erilaiset arvioinnit, ongelmien tunnistaminen, ihmisten etujen tunnistaminen ja meil (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tavoitteena on luoda edellytykset, joilla haavoittuvassa asemassa oleva väestö voi palata työelämään työllistymisprosessissa, sillä pitkään jatkunut työmarkkinoiden ulkopuolellaolo on johtanut motivaation ja demobilisaation menettämiseen. Toimenpide on matkan alussa, ja sen tavoitteena on määritellä tuensaajan ammatillisen hankkeen toteuttamisen edellyttämät eri vaiheet. Jotta voidaan varmistaa, että mukana matkustavat henkilöt ovat johdonmukaisia ja jotta he voivat pysyä motivoituneina, kiinnitämme erityistä huomiota seuraaviin seikkoihin: \- henkilön vastuun lisääminen, hänen osallistumisensa matkaan ja eri vaiheiden omistajuus. \- Sopimus kotouttamishankkeen eri kehitysvaiheiden henkilön kanssa (muodostettu seurantavihkossa). _Sulje viestintä kunkin RSA-yhteyshenkilön kanssa virallisissa puitteissa: kollektiivinen tieto ennen yrityksen käynnistämistä, ohjauskomiteat sekä väli- ja loppuarvioinnit ja -vaihdot niin paljon kuin on tarpeen paikannuksen syistä ja kunkin avustuksen saajan osalta toteutettavista erityistoimenpiteistä alueellisten valvontaviranomaisten viitehenkilöiden ja kirjeenvaihtajien tietämyksen mukaisesti sekä välittömät tiedot asiantuntijoille, jos osallistujat eivät ole läsnä tai ne luovutaan. Kaikkien kotouttamiseen liittyvien resurssien ja sidosryhmien mobilisointi ja P.D.I.:n kollektiivisten tietojen lisääminen: 2h ryhmässä/Koulutuksen ja rahoittajien esittely. Integrointiohjelma on jaettu neljään vaiheeseen, ja sen toteuttajina ovat psykologit, yhteistyökumppanit Socioesthétician ja sophrologi osallistuvat itsekuvaa ja stressinhallintaa koskevaan täydentävään koulutukseen. Heidän kestonsa mukautetaan henkilön vaikeuksiin ja hänen työsuhteensa etäisyyteen. _APHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivissa Tämä ensimmäinen askel luo luottamussuhteen ihmisiin ja luo ryhmädynamiikan. Sen avulla on mahdollista määrittää heidän kanssaan järjestelyt ryhmän mukanaoloa, aikataulutusta, vuorottelua ja elämistä varten. Siinä myös selvennetään toistensa sitoumuksia ja otetaan huomioon ryhmän yksilölliset ja yhteiset odotukset. EMPLOYABILITY 2 -ARVIOINTI: 59,5 h kollektiivissa + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa Tämä on askel ihmisten matkojen arvioimiseksi ja jarrujen mittaamiseksi lisäyksen yhteydessä: \- Henkilökohtaisen ja ammatillisen arvioinnin kehittäminen \- sellaisten sosiaalisten ja henkilökohtaisten vaikeuksien tunnistaminen, joita ihmiset kohtaavat ja jotka ovat kotoutumisen esteenä (terveys, perhe, asuminen, koulutus jne.). Jotta jokainen edunsaaja voisi omistautua täysimääräisesti ”ennusteelleen” kohti kestävää ammatillista integroitumista, perustamme dieettityöpajoja, joiden avulla he voivat hallita ruokabudjettiaan päivittäin, ruokkia tasapainoisemmin ja siten tuntea olonsa paremmaksi omalla ihollaan, sophrologian työpajoissa opetetaan heitä hallitsemaan stressiä paremmin ja ymmärtämään positiivisesti haastattelutilanteita, sosioesteettisia työpajoja, joissa pyritään optimoimaan esitys ja mukauttamaan se ammatillisiin tilanteisiin, joita he voivat kohdata (mukautettu työnantajien tai eri ammattien haastattelutilanteeseen) ja parantamaan heidän luottamustaan niihin. \- Luettelo ja analyysi ammatillisista eduista, jotka perustuvat niiden saavutusten, arvojen, persoonallisuusominaisuuksien, taitojen ja pätevyyksien tunnistamiseen \- Työ- ja koulutusmotivaatioiden arviointi. Pohditaan esityksiä ja vastakkainasettelua todellisuuden kanssa. _SOPIMUS 3 – SÄÄNNÖKSET JA VALVONTA SÄÄNNÖKSEKSI:_ 45.5 h kollektiivina + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa, mukaan lukien: _Työskennellä kauppojen löytämistä, jotka rakentuvat kahden akselin ympärille: * Hankkeen kehittäminen: edunsaajan intressien, motivaatioiden ja taitojen analysointi, osallistuminen mahdollisten ammattivalintojen laajentamiseen erityisesti niillä aloilla, joilla työtä tehdään, edustus- ja ammattialan tuntemus. * Käytännön tilanne kahdella upotusjaksolla Ammattihankkeen validointi, jossa on: * Ammattien löytötyöstä tai työtilanteen aiemmista havainnoista saatujen tietojen käyttö * Työskentely ammatillisen projektin vahvistamiseksi * Mukautetun koulutuspolun eri vaiheiden määrittely (käytettävissä olevien eri kurssien esittely, kertaus...) * Kirjallinen yhteenveto tuensaajalle toimitetusta toimintasuunnitelmasta. Näitä ovat erilaiset arvioinnit, ongelmien tunnistaminen, ihmisten etujen tunnistaminen ja meil (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tavoitteena on luoda edellytykset, joilla haavoittuvassa asemassa oleva väestö voi palata työelämään työllistymisprosessissa, sillä pitkään jatkunut työmarkkinoiden ulkopuolellaolo on johtanut motivaation ja demobilisaation menettämiseen. Toimenpide on matkan alussa, ja sen tavoitteena on määritellä tuensaajan ammatillisen hankkeen toteuttamisen edellyttämät eri vaiheet. Jotta voidaan varmistaa, että mukana matkustavat henkilöt ovat johdonmukaisia ja jotta he voivat pysyä motivoituneina, kiinnitämme erityistä huomiota seuraaviin seikkoihin: \- henkilön vastuun lisääminen, hänen osallistumisensa matkaan ja eri vaiheiden omistajuus. \- Sopimus kotouttamishankkeen eri kehitysvaiheiden henkilön kanssa (muodostettu seurantavihkossa). _Sulje viestintä kunkin RSA-yhteyshenkilön kanssa virallisissa puitteissa: kollektiivinen tieto ennen yrityksen käynnistämistä, ohjauskomiteat sekä väli- ja loppuarvioinnit ja -vaihdot niin paljon kuin on tarpeen paikannuksen syistä ja kunkin avustuksen saajan osalta toteutettavista erityistoimenpiteistä alueellisten valvontaviranomaisten viitehenkilöiden ja kirjeenvaihtajien tietämyksen mukaisesti sekä välittömät tiedot asiantuntijoille, jos osallistujat eivät ole läsnä tai ne luovutaan. Kaikkien kotouttamiseen liittyvien resurssien ja sidosryhmien mobilisointi ja P.D.I.:n kollektiivisten tietojen lisääminen: 2h ryhmässä/Koulutuksen ja rahoittajien esittely. Integrointiohjelma on jaettu neljään vaiheeseen, ja sen toteuttajina ovat psykologit, yhteistyökumppanit Socioesthétician ja sophrologi osallistuvat itsekuvaa ja stressinhallintaa koskevaan täydentävään koulutukseen. Heidän kestonsa mukautetaan henkilön vaikeuksiin ja hänen työsuhteensa etäisyyteen. _APHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivissa Tämä ensimmäinen askel luo luottamussuhteen ihmisiin ja luo ryhmädynamiikan. Sen avulla on mahdollista määrittää heidän kanssaan järjestelyt ryhmän mukanaoloa, aikataulutusta, vuorottelua ja elämistä varten. Siinä myös selvennetään toistensa sitoumuksia ja otetaan huomioon ryhmän yksilölliset ja yhteiset odotukset. EMPLOYABILITY 2 -ARVIOINTI: 59,5 h kollektiivissa + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa Tämä on askel ihmisten matkojen arvioimiseksi ja jarrujen mittaamiseksi lisäyksen yhteydessä: \- Henkilökohtaisen ja ammatillisen arvioinnin kehittäminen \- sellaisten sosiaalisten ja henkilökohtaisten vaikeuksien tunnistaminen, joita ihmiset kohtaavat ja jotka ovat kotoutumisen esteenä (terveys, perhe, asuminen, koulutus jne.). Jotta jokainen edunsaaja voisi omistautua täysimääräisesti ”ennusteelleen” kohti kestävää ammatillista integroitumista, perustamme dieettityöpajoja, joiden avulla he voivat hallita ruokabudjettiaan päivittäin, ruokkia tasapainoisemmin ja siten tuntea olonsa paremmaksi omalla ihollaan, sophrologian työpajoissa opetetaan heitä hallitsemaan stressiä paremmin ja ymmärtämään positiivisesti haastattelutilanteita, sosioesteettisia työpajoja, joissa pyritään optimoimaan esitys ja mukauttamaan se ammatillisiin tilanteisiin, joita he voivat kohdata (mukautettu työnantajien tai eri ammattien haastattelutilanteeseen) ja parantamaan heidän luottamustaan niihin. \- Luettelo ja analyysi ammatillisista eduista, jotka perustuvat niiden saavutusten, arvojen, persoonallisuusominaisuuksien, taitojen ja pätevyyksien tunnistamiseen \- Työ- ja koulutusmotivaatioiden arviointi. Pohditaan esityksiä ja vastakkainasettelua todellisuuden kanssa. _SOPIMUS 3 – SÄÄNNÖKSET JA VALVONTA SÄÄNNÖKSEKSI:_ 45.5 h kollektiivina + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa, mukaan lukien: _Työskennellä kauppojen löytämistä, jotka rakentuvat kahden akselin ympärille: * Hankkeen kehittäminen: edunsaajan intressien, motivaatioiden ja taitojen analysointi, osallistuminen mahdollisten ammattivalintojen laajentamiseen erityisesti niillä aloilla, joilla työtä tehdään, edustus- ja ammattialan tuntemus. * Käytännön tilanne kahdella upotusjaksolla Ammattihankkeen validointi, jossa on: * Ammattien löytötyöstä tai työtilanteen aiemmista havainnoista saatujen tietojen käyttö * Työskentely ammatillisen projektin vahvistamiseksi * Mukautetun koulutuspolun eri vaiheiden määrittely (käytettävissä olevien eri kurssien esittely, kertaus...) * Kirjallinen yhteenveto tuensaajalle toimitetusta toimintasuunnitelmasta. Näitä ovat erilaiset arvioinnit, ongelmien tunnistaminen, ihmisten etujen tunnistaminen ja meil (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem jest stworzenie warunków do reintegracji zawodowej dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji w procesie zatrudnienia, ponieważ przedłużająca się bezczynność doprowadziła do utraty motywacji i demobilizacji. Działanie to jest na początku podróży i ma na celu określenie poszczególnych etapów niezbędnych do realizacji zawodowego projektu beneficjenta. W celu zapewnienia spójności w odniesieniu do osób towarzyszących i umożliwienia im zachowania motywacji, przywiązujemy szczególną wagę do: \- zwiększona odpowiedzialność osoby, jej udział w jej podróży i odpowiedzialność za poszczególne etapy. \- Zawieranie umów z osobą na różnych etapach rozwoju ich projektu integracyjnego (sformalizowane w broszurze uzupełniającej). _Zamknij komunikację z każdym korespondentem RSA, w sformalizowanych ramach: obecność zbiorczych informacji przed rozpoczęciem działalności, komitetami sterującymi oraz przeglądami pośrednimi i przeglądami po zakończeniu działania oraz wymianami w zakresie, w jakim jest to konieczne, na temat motywacji do pozycjonowania i konkretnych środków, które mają zostać wdrożone w odniesieniu do każdego beneficjenta zgodnie z wiedzą referentów i korespondentów RSA, niezwłoczne informowanie referentów w przypadku nieobecności lub rezygnacji uczestników. Mobilizacja wszystkich zasobów i zainteresowanych stron, których dotyczy problem integracji, oraz większa mobilizacja informacji zbiorowych: 2 godz. w grupie/Prezentacja szkoleń i finansów. Program integracyjny podzielony jest na cztery etapy i jest realizowany przez psychologów, partnerzy Socioesthétician i Sophrologist będą interweniować podczas uzupełniającego szkolenia z zakresu autoobrazu i zarządzania stresem. Czas ich trwania będzie dostosowany do trudności danej osoby oraz do stopnia jej odległości od zatrudnienia. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H w kolektywie Ten pierwszy krok stworzy relację zaufania z ludźmi i stworzy dynamikę grupy. Umożliwi to określenie wraz z nimi ustaleń dotyczących towarzyszenia, planowania, naprzemiennego i życia grupy. Będzie ona również wyjaśniać swoje zobowiązania i uwzględniać indywidualne i zbiorowe oczekiwania grupy. _PHASE 2 OCENA EMPLOYABILITY_: 59,5 h w kolektywie +1 godzina indywidualnej konserwacji To będzie krok do oceny podróży ludzi i pomiaru hamulców przy włożeniu: \- Opracowanie oceny osobistej i zawodowej \- Identyfikacja społecznych i osobistych trudności, z którymi borykają się ludzie i które stanowią barierę dla integracji (zdrowie, rodzina, mieszkalnictwo, szkolenia itp.) Aby umożliwić każdemu beneficjentowi pełne poświęcenie się swojej „projekcie” na rzecz zrównoważonej integracji zawodowej, stworzymy warsztaty dietetyczne, które pomogą im zarządzać budżetem żywnościowym na co dzień, aby żywić się w bardziej zrównoważony sposób, a tym samym czuć się lepiej we własnej skórze, warsztaty sofrologiczne, aby nauczyć ich, jak lepiej radzić sobie ze stresem i pozytywnie rozumieć sytuacje wywiadu, warsztaty społeczno-estetyczne, aby pracować nad optymalizacją ich prezentacji, dostosowywać ją do sytuacji zawodowych, z którymi będą mogli się spotkać (dostosowane do sytuacji wywiadu z pracodawcami lub różnymi zawodami) i zwiększyć ich zaufanie do nich. \- Inwentaryzacja i analiza zainteresowań zawodowych oparta na identyfikacji ich osiągnięć, wartości, cech osobowości, umiejętności i kompetencji \- Ocena motywacji w pracy i szkolenia. Praca nad reprezentacjami i konfrontacją z rzeczywistością. _PHASE 3 – KONSTRUKCJA I UWAGOWANIE PROJEKTU INSERCJI:_ 45,5 h w zbiorowości +1 godzina indywidualnej konserwacji, w tym: _Praca nad odkryciem transakcji, które będą zorganizowane wokół dwóch osi_: * Opracowanie projektu: analiza interesów, motywacji i umiejętności beneficjenta, wkład w poszerzenie możliwości wyboru zawodów, w szczególności w sektorach, w których odbywa się zatrudnienie, praca nad przedstawicielstwami i znajomością świata zawodowego. * Sytuacja praktyczna w dwóch okresach zanurzenia Walidacja profesjonalnego projektu z: * Wykorzystanie danych uzyskanych z prac nad odkryciem zawodów lub z wcześniejszych obserwacji w sytuacji roboczej, * Prace nad potwierdzeniem projektu zawodowego * Określenie poszczególnych etapów dostosowanej ścieżki szkoleniowej (prezentacja różnych dostępnych kursów, odświeżenie...) * Pisemne podsumowanie planu działania dostarczonego beneficjentowi Są to różne oceny, identyfikacja trudności, identyfikacja interesów ludzi i meil (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem jest stworzenie warunków do reintegracji zawodowej dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji w procesie zatrudnienia, ponieważ przedłużająca się bezczynność doprowadziła do utraty motywacji i demobilizacji. Działanie to jest na początku podróży i ma na celu określenie poszczególnych etapów niezbędnych do realizacji zawodowego projektu beneficjenta. W celu zapewnienia spójności w odniesieniu do osób towarzyszących i umożliwienia im zachowania motywacji, przywiązujemy szczególną wagę do: \- zwiększona odpowiedzialność osoby, jej udział w jej podróży i odpowiedzialność za poszczególne etapy. \- Zawieranie umów z osobą na różnych etapach rozwoju ich projektu integracyjnego (sformalizowane w broszurze uzupełniającej). _Zamknij komunikację z każdym korespondentem RSA, w sformalizowanych ramach: obecność zbiorczych informacji przed rozpoczęciem działalności, komitetami sterującymi oraz przeglądami pośrednimi i przeglądami po zakończeniu działania oraz wymianami w zakresie, w jakim jest to konieczne, na temat motywacji do pozycjonowania i konkretnych środków, które mają zostać wdrożone w odniesieniu do każdego beneficjenta zgodnie z wiedzą referentów i korespondentów RSA, niezwłoczne informowanie referentów w przypadku nieobecności lub rezygnacji uczestników. Mobilizacja wszystkich zasobów i zainteresowanych stron, których dotyczy problem integracji, oraz większa mobilizacja informacji zbiorowych: 2 godz. w grupie/Prezentacja szkoleń i finansów. Program integracyjny podzielony jest na cztery etapy i jest realizowany przez psychologów, partnerzy Socioesthétician i Sophrologist będą interweniować podczas uzupełniającego szkolenia z zakresu autoobrazu i zarządzania stresem. Czas ich trwania będzie dostosowany do trudności danej osoby oraz do stopnia jej odległości od zatrudnienia. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H w kolektywie Ten pierwszy krok stworzy relację zaufania z ludźmi i stworzy dynamikę grupy. Umożliwi to określenie wraz z nimi ustaleń dotyczących towarzyszenia, planowania, naprzemiennego i życia grupy. Będzie ona również wyjaśniać swoje zobowiązania i uwzględniać indywidualne i zbiorowe oczekiwania grupy. _PHASE 2 OCENA EMPLOYABILITY_: 59,5 h w kolektywie +1 godzina indywidualnej konserwacji To będzie krok do oceny podróży ludzi i pomiaru hamulców przy włożeniu: \- Opracowanie oceny osobistej i zawodowej \- Identyfikacja społecznych i osobistych trudności, z którymi borykają się ludzie i które stanowią barierę dla integracji (zdrowie, rodzina, mieszkalnictwo, szkolenia itp.) Aby umożliwić każdemu beneficjentowi pełne poświęcenie się swojej „projekcie” na rzecz zrównoważonej integracji zawodowej, stworzymy warsztaty dietetyczne, które pomogą im zarządzać budżetem żywnościowym na co dzień, aby żywić się w bardziej zrównoważony sposób, a tym samym czuć się lepiej we własnej skórze, warsztaty sofrologiczne, aby nauczyć ich, jak lepiej radzić sobie ze stresem i pozytywnie rozumieć sytuacje wywiadu, warsztaty społeczno-estetyczne, aby pracować nad optymalizacją ich prezentacji, dostosowywać ją do sytuacji zawodowych, z którymi będą mogli się spotkać (dostosowane do sytuacji wywiadu z pracodawcami lub różnymi zawodami) i zwiększyć ich zaufanie do nich. \- Inwentaryzacja i analiza zainteresowań zawodowych oparta na identyfikacji ich osiągnięć, wartości, cech osobowości, umiejętności i kompetencji \- Ocena motywacji w pracy i szkolenia. Praca nad reprezentacjami i konfrontacją z rzeczywistością. _PHASE 3 – KONSTRUKCJA I UWAGOWANIE PROJEKTU INSERCJI:_ 45,5 h w zbiorowości +1 godzina indywidualnej konserwacji, w tym: _Praca nad odkryciem transakcji, które będą zorganizowane wokół dwóch osi_: * Opracowanie projektu: analiza interesów, motywacji i umiejętności beneficjenta, wkład w poszerzenie możliwości wyboru zawodów, w szczególności w sektorach, w których odbywa się zatrudnienie, praca nad przedstawicielstwami i znajomością świata zawodowego. * Sytuacja praktyczna w dwóch okresach zanurzenia Walidacja profesjonalnego projektu z: * Wykorzystanie danych uzyskanych z prac nad odkryciem zawodów lub z wcześniejszych obserwacji w sytuacji roboczej, * Prace nad potwierdzeniem projektu zawodowego * Określenie poszczególnych etapów dostosowanej ścieżki szkoleniowej (prezentacja różnych dostępnych kursów, odświeżenie...) * Pisemne podsumowanie planu działania dostarczonego beneficjentowi Są to różne oceny, identyfikacja trudności, identyfikacja interesów ludzi i meil (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem jest stworzenie warunków do reintegracji zawodowej dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji w procesie zatrudnienia, ponieważ przedłużająca się bezczynność doprowadziła do utraty motywacji i demobilizacji. Działanie to jest na początku podróży i ma na celu określenie poszczególnych etapów niezbędnych do realizacji zawodowego projektu beneficjenta. W celu zapewnienia spójności w odniesieniu do osób towarzyszących i umożliwienia im zachowania motywacji, przywiązujemy szczególną wagę do: \- zwiększona odpowiedzialność osoby, jej udział w jej podróży i odpowiedzialność za poszczególne etapy. \- Zawieranie umów z osobą na różnych etapach rozwoju ich projektu integracyjnego (sformalizowane w broszurze uzupełniającej). _Zamknij komunikację z każdym korespondentem RSA, w sformalizowanych ramach: obecność zbiorczych informacji przed rozpoczęciem działalności, komitetami sterującymi oraz przeglądami pośrednimi i przeglądami po zakończeniu działania oraz wymianami w zakresie, w jakim jest to konieczne, na temat motywacji do pozycjonowania i konkretnych środków, które mają zostać wdrożone w odniesieniu do każdego beneficjenta zgodnie z wiedzą referentów i korespondentów RSA, niezwłoczne informowanie referentów w przypadku nieobecności lub rezygnacji uczestników. Mobilizacja wszystkich zasobów i zainteresowanych stron, których dotyczy problem integracji, oraz większa mobilizacja informacji zbiorowych: 2 godz. w grupie/Prezentacja szkoleń i finansów. Program integracyjny podzielony jest na cztery etapy i jest realizowany przez psychologów, partnerzy Socioesthétician i Sophrologist będą interweniować podczas uzupełniającego szkolenia z zakresu autoobrazu i zarządzania stresem. Czas ich trwania będzie dostosowany do trudności danej osoby oraz do stopnia jej odległości od zatrudnienia. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H w kolektywie Ten pierwszy krok stworzy relację zaufania z ludźmi i stworzy dynamikę grupy. Umożliwi to określenie wraz z nimi ustaleń dotyczących towarzyszenia, planowania, naprzemiennego i życia grupy. Będzie ona również wyjaśniać swoje zobowiązania i uwzględniać indywidualne i zbiorowe oczekiwania grupy. _PHASE 2 OCENA EMPLOYABILITY_: 59,5 h w kolektywie +1 godzina indywidualnej konserwacji To będzie krok do oceny podróży ludzi i pomiaru hamulców przy włożeniu: \- Opracowanie oceny osobistej i zawodowej \- Identyfikacja społecznych i osobistych trudności, z którymi borykają się ludzie i które stanowią barierę dla integracji (zdrowie, rodzina, mieszkalnictwo, szkolenia itp.) Aby umożliwić każdemu beneficjentowi pełne poświęcenie się swojej „projekcie” na rzecz zrównoważonej integracji zawodowej, stworzymy warsztaty dietetyczne, które pomogą im zarządzać budżetem żywnościowym na co dzień, aby żywić się w bardziej zrównoważony sposób, a tym samym czuć się lepiej we własnej skórze, warsztaty sofrologiczne, aby nauczyć ich, jak lepiej radzić sobie ze stresem i pozytywnie rozumieć sytuacje wywiadu, warsztaty społeczno-estetyczne, aby pracować nad optymalizacją ich prezentacji, dostosowywać ją do sytuacji zawodowych, z którymi będą mogli się spotkać (dostosowane do sytuacji wywiadu z pracodawcami lub różnymi zawodami) i zwiększyć ich zaufanie do nich. \- Inwentaryzacja i analiza zainteresowań zawodowych oparta na identyfikacji ich osiągnięć, wartości, cech osobowości, umiejętności i kompetencji \- Ocena motywacji w pracy i szkolenia. Praca nad reprezentacjami i konfrontacją z rzeczywistością. _PHASE 3 – KONSTRUKCJA I UWAGOWANIE PROJEKTU INSERCJI:_ 45,5 h w zbiorowości +1 godzina indywidualnej konserwacji, w tym: _Praca nad odkryciem transakcji, które będą zorganizowane wokół dwóch osi_: * Opracowanie projektu: analiza interesów, motywacji i umiejętności beneficjenta, wkład w poszerzenie możliwości wyboru zawodów, w szczególności w sektorach, w których odbywa się zatrudnienie, praca nad przedstawicielstwami i znajomością świata zawodowego. * Sytuacja praktyczna w dwóch okresach zanurzenia Walidacja profesjonalnego projektu z: * Wykorzystanie danych uzyskanych z prac nad odkryciem zawodów lub z wcześniejszych obserwacji w sytuacji roboczej, * Prace nad potwierdzeniem projektu zawodowego * Określenie poszczególnych etapów dostosowanej ścieżki szkoleniowej (prezentacja różnych dostępnych kursów, odświeżenie...) * Pisemne podsumowanie planu działania dostarczonego beneficjentowi Są to różne oceny, identyfikacja trudności, identyfikacja interesów ludzi i meil (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A cél az, hogy megteremtsük a munkaerőpiacra való visszailleszkedés feltételeit egy foglalkoztatási folyamatban, mivel az elhúzódó inaktivitás a motiváció elvesztéséhez és a leszereléshez vezetett. Ez a tevékenység az utazás kezdetén van, és célja, hogy meghatározza a kedvezményezett szakmai projektjének megvalósításához szükséges különböző szakaszokat. Annak érdekében, hogy biztosítani lehessen az embereket kísérő személyek következetességét, és lehetővé tegyük számukra, hogy motiváltak maradjanak, különös jelentőséget tulajdonítunk az alábbiaknak: \- a személy fokozott elszámoltathatósága, utazásában való részvétele és a különböző szakaszok tulajdonjoga. \- Szerződéskötés az integrációs projekt különböző szakaszaiban lévő személlyel (egy nyomon követési füzetben formálisan). _Lezárja a kommunikációt az egyes RSA-kapcsolattartókkal, hivatalos keretek között: közös információk megléte az induló vállalkozások, az irányítóbizottságok, valamint az időközi és a fellépés befejezését követő felülvizsgálatok előtt, valamint az egyes kedvezményezettek esetében a helymeghatározás indokairól és a végrehajtandó konkrét intézkedésekről, a regionális felügyeleti hatóság referenseinek és levelezőinek ismereteivel összhangban, a referensek azonnali tájékoztatása a résztvevők távolléte vagy elhagyása esetén. Az integráció kérdésében érintett valamennyi erőforrás és érdekelt fél mozgósítása és a P.D.I_ kollektív információk fokozott mobilizálása: 2 óra a csoportban/A képzés és a finanszírozók bemutatása. Az integrációs program négy szakaszból áll, és pszichológusok végzik, a Socioesthétician és Sophrologist partnerek az önképről és a stresszkezelésről szóló kiegészítő képzés során beavatkoznak. Időtartamukat az egyén nehézségeihez és a foglalkoztatástól való távolságuk mértékéhez igazítják. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektív Ez az első lépés bizalmi viszonyt hoz létre az emberekkel, és létrehoz egy csoportdinamikát. Lehetővé teszi, hogy velük együtt meghatározzák a csoport kísérő, ütemezési, váltakozó és életviteli szabályait. Emellett tisztázza egymás kötelezettségvállalásait, és figyelembe veszi a csoport egyéni és kollektív elvárásait. _PHASE 2 ÉRTÉKELÉS A EMPLOYABILITY_-RÓL: 59.5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás Ez egy lépés az emberek utazásainak értékeléséhez és a fékek méréséhez a behelyezéskor: Személyes és szakmai értékelés kidolgozása \- Azok a társadalmi és személyes nehézségek azonosítása, amelyekkel az emberek szembesülnek, és amelyek akadályozzák az integrációt (egészség, család, lakhatás, képzés stb.) Annak érdekében, hogy minden kedvezményezett teljes mértékben a fenntartható szakmai integrációra irányuló „előrejelzésének” szentelhesse magát, diétás műhelyeket hozunk létre, amelyek segítenek nekik napi szinten kezelni az élelmiszer-költségvetésüket, hogy kiegyensúlyozottabb módon táplálkozhassanak, és így jobban érezzék magukat saját bőrükben, szofrológiai workshopok, amelyek megtanítják nekik, hogyan tudják jobban kezelni a stresszt és pozitívan megértsék az interjúhelyzeteket, szocioesztétikai műhelyek, hogy prezentációjukat optimalizálják, hozzáigazítsák azokat a szakmai helyzetekhez, amelyekkel találkozhatnak (a munkáltatókkal vagy különböző foglalkozásokkal kapcsolatos interjúk helyzetéhez igazítva), és növelik bizalmukat. \- A szakmai érdekek felmérése és elemzése eredményeik, értékeik, személyiségjellemzőik, készségeik és kompetenciáik azonosítása alapján \- A motiváció értékelése a munkahelyen és a képzésben. A reprezentációkkal és a valósággal való konfrontációval kapcsolatos munka. _PHASE 3 – Az INSERTION PROJEKT-jének CONSTRUCTION ÉS VÁLLALÁSA:_ 45,5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás, beleértve: _Munka a két tengely köré szerveződő szakmák felfedezésén_: * Projektfejlesztés: a kedvezményezett érdekeinek, motivációinak és készségeinek elemzése, hozzájárulás a foglalkozások lehetséges választási lehetőségeinek bővítéséhez, különösen a foglalkoztatással érintett ágazatokban, a képviseletek és a szakmai világ ismerete terén végzett munka. * Gyakorlati helyzet két merülési időszakban A szakmai projekt validálása: * A foglalkozások felfedezésére irányuló munkából vagy a munkahelyzetben tett korábbi észrevételekből származó adatok felhasználása, * a szakmai projekt megerősítésével kapcsolatos munka * Az átalakított képzési pálya különböző szakaszainak meghatározása (a különböző tanfolyamok bemutatása, frissítő...) * A kedvezményezettnek átadott cselekvési terv írásos összefoglalása Ezek a különböző értékelések, a nehézségek azonosítása, az emberek érdekeinek azonosítása és egy kisérlet (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A cél az, hogy megteremtsük a munkaerőpiacra való visszailleszkedés feltételeit egy foglalkoztatási folyamatban, mivel az elhúzódó inaktivitás a motiváció elvesztéséhez és a leszereléshez vezetett. Ez a tevékenység az utazás kezdetén van, és célja, hogy meghatározza a kedvezményezett szakmai projektjének megvalósításához szükséges különböző szakaszokat. Annak érdekében, hogy biztosítani lehessen az embereket kísérő személyek következetességét, és lehetővé tegyük számukra, hogy motiváltak maradjanak, különös jelentőséget tulajdonítunk az alábbiaknak: \- a személy fokozott elszámoltathatósága, utazásában való részvétele és a különböző szakaszok tulajdonjoga. \- Szerződéskötés az integrációs projekt különböző szakaszaiban lévő személlyel (egy nyomon követési füzetben formálisan). _Lezárja a kommunikációt az egyes RSA-kapcsolattartókkal, hivatalos keretek között: közös információk megléte az induló vállalkozások, az irányítóbizottságok, valamint az időközi és a fellépés befejezését követő felülvizsgálatok előtt, valamint az egyes kedvezményezettek esetében a helymeghatározás indokairól és a végrehajtandó konkrét intézkedésekről, a regionális felügyeleti hatóság referenseinek és levelezőinek ismereteivel összhangban, a referensek azonnali tájékoztatása a résztvevők távolléte vagy elhagyása esetén. Az integráció kérdésében érintett valamennyi erőforrás és érdekelt fél mozgósítása és a P.D.I_ kollektív információk fokozott mobilizálása: 2 óra a csoportban/A képzés és a finanszírozók bemutatása. Az integrációs program négy szakaszból áll, és pszichológusok végzik, a Socioesthétician és Sophrologist partnerek az önképről és a stresszkezelésről szóló kiegészítő képzés során beavatkoznak. Időtartamukat az egyén nehézségeihez és a foglalkoztatástól való távolságuk mértékéhez igazítják. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektív Ez az első lépés bizalmi viszonyt hoz létre az emberekkel, és létrehoz egy csoportdinamikát. Lehetővé teszi, hogy velük együtt meghatározzák a csoport kísérő, ütemezési, váltakozó és életviteli szabályait. Emellett tisztázza egymás kötelezettségvállalásait, és figyelembe veszi a csoport egyéni és kollektív elvárásait. _PHASE 2 ÉRTÉKELÉS A EMPLOYABILITY_-RÓL: 59.5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás Ez egy lépés az emberek utazásainak értékeléséhez és a fékek méréséhez a behelyezéskor: Személyes és szakmai értékelés kidolgozása \- Azok a társadalmi és személyes nehézségek azonosítása, amelyekkel az emberek szembesülnek, és amelyek akadályozzák az integrációt (egészség, család, lakhatás, képzés stb.) Annak érdekében, hogy minden kedvezményezett teljes mértékben a fenntartható szakmai integrációra irányuló „előrejelzésének” szentelhesse magát, diétás műhelyeket hozunk létre, amelyek segítenek nekik napi szinten kezelni az élelmiszer-költségvetésüket, hogy kiegyensúlyozottabb módon táplálkozhassanak, és így jobban érezzék magukat saját bőrükben, szofrológiai workshopok, amelyek megtanítják nekik, hogyan tudják jobban kezelni a stresszt és pozitívan megértsék az interjúhelyzeteket, szocioesztétikai műhelyek, hogy prezentációjukat optimalizálják, hozzáigazítsák azokat a szakmai helyzetekhez, amelyekkel találkozhatnak (a munkáltatókkal vagy különböző foglalkozásokkal kapcsolatos interjúk helyzetéhez igazítva), és növelik bizalmukat. \- A szakmai érdekek felmérése és elemzése eredményeik, értékeik, személyiségjellemzőik, készségeik és kompetenciáik azonosítása alapján \- A motiváció értékelése a munkahelyen és a képzésben. A reprezentációkkal és a valósággal való konfrontációval kapcsolatos munka. _PHASE 3 – Az INSERTION PROJEKT-jének CONSTRUCTION ÉS VÁLLALÁSA:_ 45,5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás, beleértve: _Munka a két tengely köré szerveződő szakmák felfedezésén_: * Projektfejlesztés: a kedvezményezett érdekeinek, motivációinak és készségeinek elemzése, hozzájárulás a foglalkozások lehetséges választási lehetőségeinek bővítéséhez, különösen a foglalkoztatással érintett ágazatokban, a képviseletek és a szakmai világ ismerete terén végzett munka. * Gyakorlati helyzet két merülési időszakban A szakmai projekt validálása: * A foglalkozások felfedezésére irányuló munkából vagy a munkahelyzetben tett korábbi észrevételekből származó adatok felhasználása, * a szakmai projekt megerősítésével kapcsolatos munka * Az átalakított képzési pálya különböző szakaszainak meghatározása (a különböző tanfolyamok bemutatása, frissítő...) * A kedvezményezettnek átadott cselekvési terv írásos összefoglalása Ezek a különböző értékelések, a nehézségek azonosítása, az emberek érdekeinek azonosítása és egy kisérlet (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A cél az, hogy megteremtsük a munkaerőpiacra való visszailleszkedés feltételeit egy foglalkoztatási folyamatban, mivel az elhúzódó inaktivitás a motiváció elvesztéséhez és a leszereléshez vezetett. Ez a tevékenység az utazás kezdetén van, és célja, hogy meghatározza a kedvezményezett szakmai projektjének megvalósításához szükséges különböző szakaszokat. Annak érdekében, hogy biztosítani lehessen az embereket kísérő személyek következetességét, és lehetővé tegyük számukra, hogy motiváltak maradjanak, különös jelentőséget tulajdonítunk az alábbiaknak: \- a személy fokozott elszámoltathatósága, utazásában való részvétele és a különböző szakaszok tulajdonjoga. \- Szerződéskötés az integrációs projekt különböző szakaszaiban lévő személlyel (egy nyomon követési füzetben formálisan). _Lezárja a kommunikációt az egyes RSA-kapcsolattartókkal, hivatalos keretek között: közös információk megléte az induló vállalkozások, az irányítóbizottságok, valamint az időközi és a fellépés befejezését követő felülvizsgálatok előtt, valamint az egyes kedvezményezettek esetében a helymeghatározás indokairól és a végrehajtandó konkrét intézkedésekről, a regionális felügyeleti hatóság referenseinek és levelezőinek ismereteivel összhangban, a referensek azonnali tájékoztatása a résztvevők távolléte vagy elhagyása esetén. Az integráció kérdésében érintett valamennyi erőforrás és érdekelt fél mozgósítása és a P.D.I_ kollektív információk fokozott mobilizálása: 2 óra a csoportban/A képzés és a finanszírozók bemutatása. Az integrációs program négy szakaszból áll, és pszichológusok végzik, a Socioesthétician és Sophrologist partnerek az önképről és a stresszkezelésről szóló kiegészítő képzés során beavatkoznak. Időtartamukat az egyén nehézségeihez és a foglalkoztatástól való távolságuk mértékéhez igazítják. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektív Ez az első lépés bizalmi viszonyt hoz létre az emberekkel, és létrehoz egy csoportdinamikát. Lehetővé teszi, hogy velük együtt meghatározzák a csoport kísérő, ütemezési, váltakozó és életviteli szabályait. Emellett tisztázza egymás kötelezettségvállalásait, és figyelembe veszi a csoport egyéni és kollektív elvárásait. _PHASE 2 ÉRTÉKELÉS A EMPLOYABILITY_-RÓL: 59.5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás Ez egy lépés az emberek utazásainak értékeléséhez és a fékek méréséhez a behelyezéskor: Személyes és szakmai értékelés kidolgozása \- Azok a társadalmi és személyes nehézségek azonosítása, amelyekkel az emberek szembesülnek, és amelyek akadályozzák az integrációt (egészség, család, lakhatás, képzés stb.) Annak érdekében, hogy minden kedvezményezett teljes mértékben a fenntartható szakmai integrációra irányuló „előrejelzésének” szentelhesse magát, diétás műhelyeket hozunk létre, amelyek segítenek nekik napi szinten kezelni az élelmiszer-költségvetésüket, hogy kiegyensúlyozottabb módon táplálkozhassanak, és így jobban érezzék magukat saját bőrükben, szofrológiai workshopok, amelyek megtanítják nekik, hogyan tudják jobban kezelni a stresszt és pozitívan megértsék az interjúhelyzeteket, szocioesztétikai műhelyek, hogy prezentációjukat optimalizálják, hozzáigazítsák azokat a szakmai helyzetekhez, amelyekkel találkozhatnak (a munkáltatókkal vagy különböző foglalkozásokkal kapcsolatos interjúk helyzetéhez igazítva), és növelik bizalmukat. \- A szakmai érdekek felmérése és elemzése eredményeik, értékeik, személyiségjellemzőik, készségeik és kompetenciáik azonosítása alapján \- A motiváció értékelése a munkahelyen és a képzésben. A reprezentációkkal és a valósággal való konfrontációval kapcsolatos munka. _PHASE 3 – Az INSERTION PROJEKT-jének CONSTRUCTION ÉS VÁLLALÁSA:_ 45,5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás, beleértve: _Munka a két tengely köré szerveződő szakmák felfedezésén_: * Projektfejlesztés: a kedvezményezett érdekeinek, motivációinak és készségeinek elemzése, hozzájárulás a foglalkozások lehetséges választási lehetőségeinek bővítéséhez, különösen a foglalkoztatással érintett ágazatokban, a képviseletek és a szakmai világ ismerete terén végzett munka. * Gyakorlati helyzet két merülési időszakban A szakmai projekt validálása: * A foglalkozások felfedezésére irányuló munkából vagy a munkahelyzetben tett korábbi észrevételekből származó adatok felhasználása, * a szakmai projekt megerősítésével kapcsolatos munka * Az átalakított képzési pálya különböző szakaszainak meghatározása (a különböző tanfolyamok bemutatása, frissítő...) * A kedvezményezettnek átadott cselekvési terv írásos összefoglalása Ezek a különböző értékelések, a nehézségek azonosítása, az emberek érdekeinek azonosítása és egy kisérlet (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem je vytvořit podmínky pro znovuzačlenění zranitelné veřejnosti do pracovního procesu, neboť dlouhodobá neaktivita vedla ke ztrátě motivace a demobilizace. Tato akce je na začátku cesty a jejím cílem je definovat různé fáze potřebné k provedení profesního projektu příjemce. S cílem zajistit soudržnost doprovázejících osob a umožnit jim, aby zůstali motivováni, přikládáme zvláštní význam: \- zvýšená odpovědnost osoby, její účast na její cestě a vlastnictví jednotlivých etap. \- Uzavírání smluv s osobou v různých fázích vývoje jejich integračního projektu (formalizováno v navazující příručce). _Uzavřete komunikaci s každým korespondentem RSA ve formalizovaném rámci: přítomnost kolektivních informací před zahájením činnosti, řídícími výbory a průběžnými přezkumy a přezkumy na konci činnosti, pokud je to nezbytné, o důvodech pro určování pozice a o konkrétních opatřeních, která mají být provedena pro každého příjemce v souladu se znalostmi referentů a korespondentů RSA, okamžité informace pro referenty v případě nepřítomnosti účastníků nebo jejich opuštění. Mobilizace všech zdrojů a zúčastněných stran, jichž se otázka integrace týká, a větší mobilizace P.D.I_ Kolektivní informace: 2h ve skupině/Presentace školicích a financujících pracovníků. Integrační program je rozdělen do čtyř fází a provádí jej psychologové, partneři Socioesthétician a sophrolog budou zasahovat během doplňkového školení v oblasti sebeobrazu a zvládání stresu. Délka jejich trvání bude přizpůsobena obtížím jednotlivce a stupni jeho odstupu od zaměstnání. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Tento první krok vytvoří vztah důvěry s lidmi a vytvoří skupinovou dynamiku. Umožní s nimi určit podmínky pro doprovod, plánování, střídání a život skupiny. Rovněž si vyjasní své závazky a zohlední individuální a kolektivní očekávání skupiny. _PHASE 2 HODNOCENÍ VÝBORU EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby To bude krok k vyhodnocení cest lidí a měření brzd při vložení: \- Rozvoj osobního a profesního hodnocení \- Identifikace sociálních a osobních obtíží, kterým lidé čelí a které jsou překážkou integrace (zdraví, rodina, bydlení, odborná příprava atd.) Aby se každý příjemce mohl plně věnovat své „projekci“ směrem k udržitelné profesní integraci, zřídíme dietetické workshopy, které jim pomohou denně spravovat jejich rozpočet na potraviny, krmit se vyváženějším způsobem a cítit se tak lépe ve své kůži, sofrologické workshopy, které je naučí lépe zvládat stres a pozitivně porozumět situacím rozhovorů, socio-estetické workshopy pro práci na optimalizaci jejich prezentace, její přizpůsobení profesním situacím, se kterými se budou moci setkat (přizpůsobené situaci v rozhovorech se zaměstnavateli nebo různými povoláními) a zvýšení jejich důvěry v ně. \- Soupis a analýza profesních zájmů na základě zjištění jejich úspěchů, hodnot, osobnostních rysů, dovedností a kompetencí \- Hodnocení motivace při práci a odborné přípravě. Práce na reprezentacích a konfrontaci s realitou. _PHASE 3 – KONSTRUCTION A VALIDACE PROJEKTU INSERCE:_ 45,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby Včetně: _Práce na objevování obchodů, které budou strukturovány do dvou os_: * Vývoj projektu: analýza zájmů, motivací a dovedností příjemce, příspěvek k rozšíření možností volby povolání, zejména v odvětvích, v nichž je vykonávána zaměstnanost, práce na zastoupení a znalost profesního světa. * Praktická situace ve dvou obdobích ponoření A validace profesionálního projektu s: * Použití údajů získaných buď z práce na objevování povolání, nebo z předchozích pozorování v pracovní situaci, * Práce na potvrzení odborného projektu * Definice jednotlivých fází přizpůsobené vzdělávací cesty (prezentace různých dostupných kurzů, udržovací...) * Písemné shrnutí akčního plánu dodaného příjemci Jedná se o různá hodnocení, identifikaci obtíží, identifikaci zájmů lidí a meil (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem je vytvořit podmínky pro znovuzačlenění zranitelné veřejnosti do pracovního procesu, neboť dlouhodobá neaktivita vedla ke ztrátě motivace a demobilizace. Tato akce je na začátku cesty a jejím cílem je definovat různé fáze potřebné k provedení profesního projektu příjemce. S cílem zajistit soudržnost doprovázejících osob a umožnit jim, aby zůstali motivováni, přikládáme zvláštní význam: \- zvýšená odpovědnost osoby, její účast na její cestě a vlastnictví jednotlivých etap. \- Uzavírání smluv s osobou v různých fázích vývoje jejich integračního projektu (formalizováno v navazující příručce). _Uzavřete komunikaci s každým korespondentem RSA ve formalizovaném rámci: přítomnost kolektivních informací před zahájením činnosti, řídícími výbory a průběžnými přezkumy a přezkumy na konci činnosti, pokud je to nezbytné, o důvodech pro určování pozice a o konkrétních opatřeních, která mají být provedena pro každého příjemce v souladu se znalostmi referentů a korespondentů RSA, okamžité informace pro referenty v případě nepřítomnosti účastníků nebo jejich opuštění. Mobilizace všech zdrojů a zúčastněných stran, jichž se otázka integrace týká, a větší mobilizace P.D.I_ Kolektivní informace: 2h ve skupině/Presentace školicích a financujících pracovníků. Integrační program je rozdělen do čtyř fází a provádí jej psychologové, partneři Socioesthétician a sophrolog budou zasahovat během doplňkového školení v oblasti sebeobrazu a zvládání stresu. Délka jejich trvání bude přizpůsobena obtížím jednotlivce a stupni jeho odstupu od zaměstnání. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Tento první krok vytvoří vztah důvěry s lidmi a vytvoří skupinovou dynamiku. Umožní s nimi určit podmínky pro doprovod, plánování, střídání a život skupiny. Rovněž si vyjasní své závazky a zohlední individuální a kolektivní očekávání skupiny. _PHASE 2 HODNOCENÍ VÝBORU EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby To bude krok k vyhodnocení cest lidí a měření brzd při vložení: \- Rozvoj osobního a profesního hodnocení \- Identifikace sociálních a osobních obtíží, kterým lidé čelí a které jsou překážkou integrace (zdraví, rodina, bydlení, odborná příprava atd.) Aby se každý příjemce mohl plně věnovat své „projekci“ směrem k udržitelné profesní integraci, zřídíme dietetické workshopy, které jim pomohou denně spravovat jejich rozpočet na potraviny, krmit se vyváženějším způsobem a cítit se tak lépe ve své kůži, sofrologické workshopy, které je naučí lépe zvládat stres a pozitivně porozumět situacím rozhovorů, socio-estetické workshopy pro práci na optimalizaci jejich prezentace, její přizpůsobení profesním situacím, se kterými se budou moci setkat (přizpůsobené situaci v rozhovorech se zaměstnavateli nebo různými povoláními) a zvýšení jejich důvěry v ně. \- Soupis a analýza profesních zájmů na základě zjištění jejich úspěchů, hodnot, osobnostních rysů, dovedností a kompetencí \- Hodnocení motivace při práci a odborné přípravě. Práce na reprezentacích a konfrontaci s realitou. _PHASE 3 – KONSTRUCTION A VALIDACE PROJEKTU INSERCE:_ 45,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby Včetně: _Práce na objevování obchodů, které budou strukturovány do dvou os_: * Vývoj projektu: analýza zájmů, motivací a dovedností příjemce, příspěvek k rozšíření možností volby povolání, zejména v odvětvích, v nichž je vykonávána zaměstnanost, práce na zastoupení a znalost profesního světa. * Praktická situace ve dvou obdobích ponoření A validace profesionálního projektu s: * Použití údajů získaných buď z práce na objevování povolání, nebo z předchozích pozorování v pracovní situaci, * Práce na potvrzení odborného projektu * Definice jednotlivých fází přizpůsobené vzdělávací cesty (prezentace různých dostupných kurzů, udržovací...) * Písemné shrnutí akčního plánu dodaného příjemci Jedná se o různá hodnocení, identifikaci obtíží, identifikaci zájmů lidí a meil (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem je vytvořit podmínky pro znovuzačlenění zranitelné veřejnosti do pracovního procesu, neboť dlouhodobá neaktivita vedla ke ztrátě motivace a demobilizace. Tato akce je na začátku cesty a jejím cílem je definovat různé fáze potřebné k provedení profesního projektu příjemce. S cílem zajistit soudržnost doprovázejících osob a umožnit jim, aby zůstali motivováni, přikládáme zvláštní význam: \- zvýšená odpovědnost osoby, její účast na její cestě a vlastnictví jednotlivých etap. \- Uzavírání smluv s osobou v různých fázích vývoje jejich integračního projektu (formalizováno v navazující příručce). _Uzavřete komunikaci s každým korespondentem RSA ve formalizovaném rámci: přítomnost kolektivních informací před zahájením činnosti, řídícími výbory a průběžnými přezkumy a přezkumy na konci činnosti, pokud je to nezbytné, o důvodech pro určování pozice a o konkrétních opatřeních, která mají být provedena pro každého příjemce v souladu se znalostmi referentů a korespondentů RSA, okamžité informace pro referenty v případě nepřítomnosti účastníků nebo jejich opuštění. Mobilizace všech zdrojů a zúčastněných stran, jichž se otázka integrace týká, a větší mobilizace P.D.I_ Kolektivní informace: 2h ve skupině/Presentace školicích a financujících pracovníků. Integrační program je rozdělen do čtyř fází a provádí jej psychologové, partneři Socioesthétician a sophrolog budou zasahovat během doplňkového školení v oblasti sebeobrazu a zvládání stresu. Délka jejich trvání bude přizpůsobena obtížím jednotlivce a stupni jeho odstupu od zaměstnání. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Tento první krok vytvoří vztah důvěry s lidmi a vytvoří skupinovou dynamiku. Umožní s nimi určit podmínky pro doprovod, plánování, střídání a život skupiny. Rovněž si vyjasní své závazky a zohlední individuální a kolektivní očekávání skupiny. _PHASE 2 HODNOCENÍ VÝBORU EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby To bude krok k vyhodnocení cest lidí a měření brzd při vložení: \- Rozvoj osobního a profesního hodnocení \- Identifikace sociálních a osobních obtíží, kterým lidé čelí a které jsou překážkou integrace (zdraví, rodina, bydlení, odborná příprava atd.) Aby se každý příjemce mohl plně věnovat své „projekci“ směrem k udržitelné profesní integraci, zřídíme dietetické workshopy, které jim pomohou denně spravovat jejich rozpočet na potraviny, krmit se vyváženějším způsobem a cítit se tak lépe ve své kůži, sofrologické workshopy, které je naučí lépe zvládat stres a pozitivně porozumět situacím rozhovorů, socio-estetické workshopy pro práci na optimalizaci jejich prezentace, její přizpůsobení profesním situacím, se kterými se budou moci setkat (přizpůsobené situaci v rozhovorech se zaměstnavateli nebo různými povoláními) a zvýšení jejich důvěry v ně. \- Soupis a analýza profesních zájmů na základě zjištění jejich úspěchů, hodnot, osobnostních rysů, dovedností a kompetencí \- Hodnocení motivace při práci a odborné přípravě. Práce na reprezentacích a konfrontaci s realitou. _PHASE 3 – KONSTRUCTION A VALIDACE PROJEKTU INSERCE:_ 45,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby Včetně: _Práce na objevování obchodů, které budou strukturovány do dvou os_: * Vývoj projektu: analýza zájmů, motivací a dovedností příjemce, příspěvek k rozšíření možností volby povolání, zejména v odvětvích, v nichž je vykonávána zaměstnanost, práce na zastoupení a znalost profesního světa. * Praktická situace ve dvou obdobích ponoření A validace profesionálního projektu s: * Použití údajů získaných buď z práce na objevování povolání, nebo z předchozích pozorování v pracovní situaci, * Práce na potvrzení odborného projektu * Definice jednotlivých fází přizpůsobené vzdělávací cesty (prezentace různých dostupných kurzů, udržovací...) * Písemné shrnutí akčního plánu dodaného příjemci Jedná se o různá hodnocení, identifikaci obtíží, identifikaci zájmů lidí a meil (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mērķis ir radīt apstākļus neaizsargātas sabiedrības reintegrācijai darbā nodarbinātības procesā, jo ilgstošas bezdarbības rezultātā ir zudusi motivācija un demobilizācija. Šī darbība ir brauciena sākumā, un tās mērķis ir noteikt dažādus posmus, kas nepieciešami, lai īstenotu saņēmēja profesionālo projektu. Lai nodrošinātu konsekvenci cilvēku pavadīšanā un ļautu viņiem palikt motivētiem, mēs īpašu nozīmi piešķirsim: pastiprināta personas pārskatatbildība, tās iesaistīšanās ceļojumā un īpašumtiesības uz dažādiem posmiem. \- Līgumu slēgšana ar personu, kas iesaistīta viņu integrācijas projekta attīstības dažādos posmos (formalizēta papildu bukletā). _Slēgt saziņu ar katru RSA korespondentu formalizētā sistēmā: kopīgas informācijas esība pirms darbības uzsākšanas, koordinācijas komitejām, starpposma un darbības beigu pārskatīšanām un informācijas apmaiņas tik lielā mērā, cik nepieciešams, par pozicionēšanas motivāciju un īpašiem pasākumiem, kas jāīsteno attiecībā uz katru atbalsta saņēmēju saskaņā ar RSA referenta un korespondentu zināšanām, tūlītēja informācija referentam dalībnieku prombūtnes vai pamešanas gadījumā. Visu ar integrāciju saistīto resursu un ieinteresēto personu mobilizācija un lielāka P.D.I_ kolektīvās informācijas mobilizācija: 2h mācību un finansētāju grupā/Prezentācija. Integrācijas programma ir sadalīta četros posmos, un to īsteno psihologi, partneri Socioesthétician un Sophrologist iejauksies visā papildu apmācībā par paštēlu un stresa vadību. To ilgums tiks pielāgots indivīda grūtībām un attālumam no nodarbinātības. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H kopā Šis pirmais solis radīs uzticības attiecības ar cilvēkiem un radīs grupas dinamiku. Tas dos iespēju kopā ar viņiem noteikt kārtību, kādā grupa pavada, plāno, pārmaiņus un dzīvo. Tā arī precizēs viena otras saistības un ņems vērā grupas individuālās un kolektīvās cerības. _PHASE 2 EMPLOYABILITY NOVĒRTĒJUMS_: 59,5 h kolektīvā + 1 stundas individuālā apkope Tas būs solis, lai novērtētu cilvēku braucienus un izmērītu bremzes ievietošanas laikā: Personiska un profesionāla novērtējuma izstrāde \- apzināt sociālās un personīgās grūtības, ar kurām saskaras cilvēki un kuras ir šķērslis integrācijai (veselība, ģimene, mājokļi, apmācība utt.) Lai ļautu katram saņēmējam pilnībā veltīt savu “prognozēšanu” ilgtspējīgai profesionālai integrācijai, mēs izveidosim diētiskās darbnīcas, lai palīdzētu viņiem ikdienā pārvaldīt savu pārtikas budžetu, lai pabarotu līdzsvarotāk un tādējādi justos labāk savā ādā, sophrology semināri, lai mācītu viņiem, kā labāk pārvaldīt savu stresu un pozitīvi izprast intervijas situācijas, sociāli estētiskus seminārus, lai strādātu pie tā, lai optimizētu savu prezentāciju, pielāgojot to profesionālajām situācijām, ar kurām viņi varēs tikties (kas pielāgoti intervijas situācijai ar darba devējiem vai dažādām profesijām) un uzlabot viņu uzticību tām. Profesionālo interešu inventarizācija un analīze, pamatojoties uz viņu sasniegumu, vērtību, personības iezīmju, prasmju un kompetenču noteikšanu \- motivācijas novērtēšana darbā un apmācībā. Darbs pie reprezentācijām un konfrontācijas ar realitāti. _PHASE 3 — IZDEVUMU PROJEKTS UN VALIDĀCIJA:_ 45.5 h kolektīvā + 1 stunda individuālai apkopei Ietverot: _Darbs, lai atklātu darījumus, kas tiks strukturēti ap divām asīm_: * Projekta izstrāde: atbalsta saņēmēja interešu, motivācijas un prasmju analīze, ieguldījums iespējamo profesiju izvēles paplašināšanā, jo īpaši tajās nozarēs, kurās tiek veikta nodarbinātība, darbs pie pārstāvības un zināšanām par profesionālo pasauli. * Praktiskā situācija divos iegremdēšanas periodos Profesionāla projekta apstiprināšana ar: * Tādu datu izmantošana, kas iegūti vai nu darbā pie profesiju atklāšanas, vai no iepriekšējiem novērojumiem darba situācijā, * darbs pie profesionālā projekta apstiprināšanas * Pielāgotā mācību ceļa dažādo posmu noteikšana (dažādu pieejamo kursu prezentācija, kvalifikācijas celšanas...) * Saņēmējam sniegtā rīcības plāna rakstisks kopsavilkums. Tie ir dažādi novērtējumi, grūtību apzināšana, cilvēku interešu noteikšana un nopelns. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mērķis ir radīt apstākļus neaizsargātas sabiedrības reintegrācijai darbā nodarbinātības procesā, jo ilgstošas bezdarbības rezultātā ir zudusi motivācija un demobilizācija. Šī darbība ir brauciena sākumā, un tās mērķis ir noteikt dažādus posmus, kas nepieciešami, lai īstenotu saņēmēja profesionālo projektu. Lai nodrošinātu konsekvenci cilvēku pavadīšanā un ļautu viņiem palikt motivētiem, mēs īpašu nozīmi piešķirsim: pastiprināta personas pārskatatbildība, tās iesaistīšanās ceļojumā un īpašumtiesības uz dažādiem posmiem. \- Līgumu slēgšana ar personu, kas iesaistīta viņu integrācijas projekta attīstības dažādos posmos (formalizēta papildu bukletā). _Slēgt saziņu ar katru RSA korespondentu formalizētā sistēmā: kopīgas informācijas esība pirms darbības uzsākšanas, koordinācijas komitejām, starpposma un darbības beigu pārskatīšanām un informācijas apmaiņas tik lielā mērā, cik nepieciešams, par pozicionēšanas motivāciju un īpašiem pasākumiem, kas jāīsteno attiecībā uz katru atbalsta saņēmēju saskaņā ar RSA referenta un korespondentu zināšanām, tūlītēja informācija referentam dalībnieku prombūtnes vai pamešanas gadījumā. Visu ar integrāciju saistīto resursu un ieinteresēto personu mobilizācija un lielāka P.D.I_ kolektīvās informācijas mobilizācija: 2h mācību un finansētāju grupā/Prezentācija. Integrācijas programma ir sadalīta četros posmos, un to īsteno psihologi, partneri Socioesthétician un Sophrologist iejauksies visā papildu apmācībā par paštēlu un stresa vadību. To ilgums tiks pielāgots indivīda grūtībām un attālumam no nodarbinātības. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H kopā Šis pirmais solis radīs uzticības attiecības ar cilvēkiem un radīs grupas dinamiku. Tas dos iespēju kopā ar viņiem noteikt kārtību, kādā grupa pavada, plāno, pārmaiņus un dzīvo. Tā arī precizēs viena otras saistības un ņems vērā grupas individuālās un kolektīvās cerības. _PHASE 2 EMPLOYABILITY NOVĒRTĒJUMS_: 59,5 h kolektīvā + 1 stundas individuālā apkope Tas būs solis, lai novērtētu cilvēku braucienus un izmērītu bremzes ievietošanas laikā: Personiska un profesionāla novērtējuma izstrāde \- apzināt sociālās un personīgās grūtības, ar kurām saskaras cilvēki un kuras ir šķērslis integrācijai (veselība, ģimene, mājokļi, apmācība utt.) Lai ļautu katram saņēmējam pilnībā veltīt savu “prognozēšanu” ilgtspējīgai profesionālai integrācijai, mēs izveidosim diētiskās darbnīcas, lai palīdzētu viņiem ikdienā pārvaldīt savu pārtikas budžetu, lai pabarotu līdzsvarotāk un tādējādi justos labāk savā ādā, sophrology semināri, lai mācītu viņiem, kā labāk pārvaldīt savu stresu un pozitīvi izprast intervijas situācijas, sociāli estētiskus seminārus, lai strādātu pie tā, lai optimizētu savu prezentāciju, pielāgojot to profesionālajām situācijām, ar kurām viņi varēs tikties (kas pielāgoti intervijas situācijai ar darba devējiem vai dažādām profesijām) un uzlabot viņu uzticību tām. Profesionālo interešu inventarizācija un analīze, pamatojoties uz viņu sasniegumu, vērtību, personības iezīmju, prasmju un kompetenču noteikšanu \- motivācijas novērtēšana darbā un apmācībā. Darbs pie reprezentācijām un konfrontācijas ar realitāti. _PHASE 3 — IZDEVUMU PROJEKTS UN VALIDĀCIJA:_ 45.5 h kolektīvā + 1 stunda individuālai apkopei Ietverot: _Darbs, lai atklātu darījumus, kas tiks strukturēti ap divām asīm_: * Projekta izstrāde: atbalsta saņēmēja interešu, motivācijas un prasmju analīze, ieguldījums iespējamo profesiju izvēles paplašināšanā, jo īpaši tajās nozarēs, kurās tiek veikta nodarbinātība, darbs pie pārstāvības un zināšanām par profesionālo pasauli. * Praktiskā situācija divos iegremdēšanas periodos Profesionāla projekta apstiprināšana ar: * Tādu datu izmantošana, kas iegūti vai nu darbā pie profesiju atklāšanas, vai no iepriekšējiem novērojumiem darba situācijā, * darbs pie profesionālā projekta apstiprināšanas * Pielāgotā mācību ceļa dažādo posmu noteikšana (dažādu pieejamo kursu prezentācija, kvalifikācijas celšanas...) * Saņēmējam sniegtā rīcības plāna rakstisks kopsavilkums. Tie ir dažādi novērtējumi, grūtību apzināšana, cilvēku interešu noteikšana un nopelns. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mērķis ir radīt apstākļus neaizsargātas sabiedrības reintegrācijai darbā nodarbinātības procesā, jo ilgstošas bezdarbības rezultātā ir zudusi motivācija un demobilizācija. Šī darbība ir brauciena sākumā, un tās mērķis ir noteikt dažādus posmus, kas nepieciešami, lai īstenotu saņēmēja profesionālo projektu. Lai nodrošinātu konsekvenci cilvēku pavadīšanā un ļautu viņiem palikt motivētiem, mēs īpašu nozīmi piešķirsim: pastiprināta personas pārskatatbildība, tās iesaistīšanās ceļojumā un īpašumtiesības uz dažādiem posmiem. \- Līgumu slēgšana ar personu, kas iesaistīta viņu integrācijas projekta attīstības dažādos posmos (formalizēta papildu bukletā). _Slēgt saziņu ar katru RSA korespondentu formalizētā sistēmā: kopīgas informācijas esība pirms darbības uzsākšanas, koordinācijas komitejām, starpposma un darbības beigu pārskatīšanām un informācijas apmaiņas tik lielā mērā, cik nepieciešams, par pozicionēšanas motivāciju un īpašiem pasākumiem, kas jāīsteno attiecībā uz katru atbalsta saņēmēju saskaņā ar RSA referenta un korespondentu zināšanām, tūlītēja informācija referentam dalībnieku prombūtnes vai pamešanas gadījumā. Visu ar integrāciju saistīto resursu un ieinteresēto personu mobilizācija un lielāka P.D.I_ kolektīvās informācijas mobilizācija: 2h mācību un finansētāju grupā/Prezentācija. Integrācijas programma ir sadalīta četros posmos, un to īsteno psihologi, partneri Socioesthétician un Sophrologist iejauksies visā papildu apmācībā par paštēlu un stresa vadību. To ilgums tiks pielāgots indivīda grūtībām un attālumam no nodarbinātības. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H kopā Šis pirmais solis radīs uzticības attiecības ar cilvēkiem un radīs grupas dinamiku. Tas dos iespēju kopā ar viņiem noteikt kārtību, kādā grupa pavada, plāno, pārmaiņus un dzīvo. Tā arī precizēs viena otras saistības un ņems vērā grupas individuālās un kolektīvās cerības. _PHASE 2 EMPLOYABILITY NOVĒRTĒJUMS_: 59,5 h kolektīvā + 1 stundas individuālā apkope Tas būs solis, lai novērtētu cilvēku braucienus un izmērītu bremzes ievietošanas laikā: Personiska un profesionāla novērtējuma izstrāde \- apzināt sociālās un personīgās grūtības, ar kurām saskaras cilvēki un kuras ir šķērslis integrācijai (veselība, ģimene, mājokļi, apmācība utt.) Lai ļautu katram saņēmējam pilnībā veltīt savu “prognozēšanu” ilgtspējīgai profesionālai integrācijai, mēs izveidosim diētiskās darbnīcas, lai palīdzētu viņiem ikdienā pārvaldīt savu pārtikas budžetu, lai pabarotu līdzsvarotāk un tādējādi justos labāk savā ādā, sophrology semināri, lai mācītu viņiem, kā labāk pārvaldīt savu stresu un pozitīvi izprast intervijas situācijas, sociāli estētiskus seminārus, lai strādātu pie tā, lai optimizētu savu prezentāciju, pielāgojot to profesionālajām situācijām, ar kurām viņi varēs tikties (kas pielāgoti intervijas situācijai ar darba devējiem vai dažādām profesijām) un uzlabot viņu uzticību tām. Profesionālo interešu inventarizācija un analīze, pamatojoties uz viņu sasniegumu, vērtību, personības iezīmju, prasmju un kompetenču noteikšanu \- motivācijas novērtēšana darbā un apmācībā. Darbs pie reprezentācijām un konfrontācijas ar realitāti. _PHASE 3 — IZDEVUMU PROJEKTS UN VALIDĀCIJA:_ 45.5 h kolektīvā + 1 stunda individuālai apkopei Ietverot: _Darbs, lai atklātu darījumus, kas tiks strukturēti ap divām asīm_: * Projekta izstrāde: atbalsta saņēmēja interešu, motivācijas un prasmju analīze, ieguldījums iespējamo profesiju izvēles paplašināšanā, jo īpaši tajās nozarēs, kurās tiek veikta nodarbinātība, darbs pie pārstāvības un zināšanām par profesionālo pasauli. * Praktiskā situācija divos iegremdēšanas periodos Profesionāla projekta apstiprināšana ar: * Tādu datu izmantošana, kas iegūti vai nu darbā pie profesiju atklāšanas, vai no iepriekšējiem novērojumiem darba situācijā, * darbs pie profesionālā projekta apstiprināšanas * Pielāgotā mācību ceļa dažādo posmu noteikšana (dažādu pieejamo kursu prezentācija, kvalifikācijas celšanas...) * Saņēmējam sniegtā rīcības plāna rakstisks kopsavilkums. Tie ir dažādi novērtējumi, grūtību apzināšana, cilvēku interešu noteikšana un nopelns. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é an aidhm atá ann na dálaí a chruthú le haghaidh athimeascadh san obair do phobal leochaileach i bpróiseas fostaíochta, ós rud é gur cailleadh spreagadh agus díshlógadh mar thoradh ar easpa gníomhaíochta fada. Tá an ghníomhaíocht seo ag tús an turais agus tá sé mar aidhm aige na céimeanna éagsúla is gá a shainiú chun tionscadal gairmiúil an tairbhí a chur i gcrích. Chun comhsheasmhacht a áirithiú i measc na ndaoine tionlacain agus chun deis a thabhairt dóibh leanúint de bheith spreagtha, leagfaidh muid béim ar leith ar an méid seo a leanas: \- cuntasacht fheabhsaithe an duine, a rannpháirtíocht ina thuras nó ina turas agus úinéireacht na gcéimeanna éagsúla. \- Conradh le duine na gcéimeanna éagsúla d’fhorbairt a dtionscadail lánpháirtíochta (a cuireadh le chéile i leabhrán leantach). _Dún cumarsáid le gach comhfhreagraí RSA, i gcreat foirmiúil: faisnéis chomhchoiteann a bheith ann roimh thosú, coistí stiúrtha agus athbhreithnithe idirmheánacha agus deireadh gníomhaíochta agus malartuithe a mhéid is gá maidir leis an spreagadh atá ann don suíomh agus maidir leis na bearta sonracha atá le cur chun feidhme do gach tairbhí i gcomhréir le heolas na moltóirí agus na gcomhfhreagraithe ón RSA, faisnéis láithreach do na moltóirí i gcás nach mbeidh na rannpháirtithe in easnamh nó i gcás ina dtréigfidh siad iad. Na hacmhainní agus na geallsealbhóirí uile a bhfuil baint acu le saincheist an lánpháirtithe a shlógadh agus leas níos mó a bhaint as faisnéis chomhchoiteann P.D.I_: 2h i ngrúpa/Cur i láthair oiliúna agus maoinitheoirí. Tá an clár lánpháirtithe roinnte ina cheithre chéim agus is iad síceolaithe a dhéanann é, déanfaidh na comhpháirtithe Socioesthétician agus Sophrologist idirghabháil le linn na hoiliúna comhlántacha ar fhéiníomhá agus ar bhainistiú struis. Cuirfear a ré in oiriúint do dheacrachtaí an duine aonair agus do mhéid a fhaide ón bhfostaíocht. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H i dteannta a chéile Leis an gcéad chéim seo cruthófar caidreamh muiníne le daoine agus cruthófar dinimic ghrúpa. Beifear in ann na socruithe maidir leis an ngrúpa a ghabhann leis, a sceidealú, a mhalartú agus a chur ina gcónaí a chinneadh leo. Soiléireofar ann freisin gealltanais a chéile agus cuirfear ionchais aonair agus chomhchoiteanna an ghrúpa san áireamh. MEASTÓIREACHT _PHASE 2 AR EMPLOYABILITY_: 59.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair. Is céim a bheidh ann chun turais daoine a mheas agus na coscáin ar chur isteach a thomhas: \- Measúnú pearsanta agus gairmiúil a fhorbairt \- Sainaithint na ndeacrachtaí sóisialta agus pearsanta atá os comhair daoine agus atá ina mbacainn ar chomhtháthú (sláinte, teaghlach, tithíocht, oiliúint, etc.) D’fhonn ligean do gach tairbhí é féin a chaitheamh go hiomlán ar a “theilgean” i dtreo comhtháthú gairmiúil inbhuanaithe, cuirfimid ceardlanna diaitéiteacha ar bun chun cabhrú leo a mbuiséad bia a bhainistiú ar bhonn laethúil, chun beatha ar bhealach níos cothroime agus dá bhrí sin mothú níos fearr ina gcraiceann féin, ceardlanna soifreolaíochta chun iad a mhúineadh conas a strus a bhainistiú níos fearr agus cásanna agallaimh a thuiscint go dearfach, ceardlanna soch-éitéiseacha a bheith ag obair chun barr feabhais a chur ar a gcur i láthair, é a chur in oiriúint do na cásanna gairmiúla a bheidh siad in ann bualadh le chéile (a cuireadh in oiriúint do staid an agallaimh le fostóirí nó le gairmeacha éagsúla) agus a muinín iontu a fheabhsú. \- Fardal agus anailís ar leasanna gairmiúla bunaithe ar shainaithint a n-éachtaí, luachanna, tréithe pearsantachta, scileanna agus inniúlachtaí \- Meastóireacht ar inspreagadh ag an obair agus ar an oiliúint. Obair ar uiríll agus achrann leis an réaltacht. _PHASE 3 — TÓGÁIL AGUS FHÁIL AN CHOIMISIÚIN:_ 45.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair lena n-áirítear: _Work ar an fionnachtain ceirdeanna a bheidh struchtúraithe thart ar dhá aiseanna_: * Forbairt tionscadail: anailís ar leasanna, ar inspreagadh agus ar scileanna an tairbhí, rannchuidiú leis na roghanna féideartha maidir le gairmeacha a leathnú, go háirithe na gairmeacha sin sna hearnálacha ina ndéantar an fhostaíocht, obair ar léirithe agus eolas ar an saol gairmiúil. * Staid phraiticiúil in dhá thréimhse tumoideachais Bailíochtú an tionscadail ghairmiúil le: * An úsáid a bhaintear as sonraí a fhaightear ón obair ar aimsiú gairmeacha nó ó bharúlacha roimhe seo sa staid oibre, * Obair ar dheimhniú an tionscadail ghairmiúil * An sainmhíniú ar chéimeanna éagsúla na conaire oiliúna oiriúnaithe (cur i láthair na gcúrsaí éagsúla inrochtana, athnuachana...) * Achoimre scríofa ar an bplean gníomhaíochta a thugtar don tairbhí. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an aidhm atá ann na dálaí a chruthú le haghaidh athimeascadh san obair do phobal leochaileach i bpróiseas fostaíochta, ós rud é gur cailleadh spreagadh agus díshlógadh mar thoradh ar easpa gníomhaíochta fada. Tá an ghníomhaíocht seo ag tús an turais agus tá sé mar aidhm aige na céimeanna éagsúla is gá a shainiú chun tionscadal gairmiúil an tairbhí a chur i gcrích. Chun comhsheasmhacht a áirithiú i measc na ndaoine tionlacain agus chun deis a thabhairt dóibh leanúint de bheith spreagtha, leagfaidh muid béim ar leith ar an méid seo a leanas: \- cuntasacht fheabhsaithe an duine, a rannpháirtíocht ina thuras nó ina turas agus úinéireacht na gcéimeanna éagsúla. \- Conradh le duine na gcéimeanna éagsúla d’fhorbairt a dtionscadail lánpháirtíochta (a cuireadh le chéile i leabhrán leantach). _Dún cumarsáid le gach comhfhreagraí RSA, i gcreat foirmiúil: faisnéis chomhchoiteann a bheith ann roimh thosú, coistí stiúrtha agus athbhreithnithe idirmheánacha agus deireadh gníomhaíochta agus malartuithe a mhéid is gá maidir leis an spreagadh atá ann don suíomh agus maidir leis na bearta sonracha atá le cur chun feidhme do gach tairbhí i gcomhréir le heolas na moltóirí agus na gcomhfhreagraithe ón RSA, faisnéis láithreach do na moltóirí i gcás nach mbeidh na rannpháirtithe in easnamh nó i gcás ina dtréigfidh siad iad. Na hacmhainní agus na geallsealbhóirí uile a bhfuil baint acu le saincheist an lánpháirtithe a shlógadh agus leas níos mó a bhaint as faisnéis chomhchoiteann P.D.I_: 2h i ngrúpa/Cur i láthair oiliúna agus maoinitheoirí. Tá an clár lánpháirtithe roinnte ina cheithre chéim agus is iad síceolaithe a dhéanann é, déanfaidh na comhpháirtithe Socioesthétician agus Sophrologist idirghabháil le linn na hoiliúna comhlántacha ar fhéiníomhá agus ar bhainistiú struis. Cuirfear a ré in oiriúint do dheacrachtaí an duine aonair agus do mhéid a fhaide ón bhfostaíocht. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H i dteannta a chéile Leis an gcéad chéim seo cruthófar caidreamh muiníne le daoine agus cruthófar dinimic ghrúpa. Beifear in ann na socruithe maidir leis an ngrúpa a ghabhann leis, a sceidealú, a mhalartú agus a chur ina gcónaí a chinneadh leo. Soiléireofar ann freisin gealltanais a chéile agus cuirfear ionchais aonair agus chomhchoiteanna an ghrúpa san áireamh. MEASTÓIREACHT _PHASE 2 AR EMPLOYABILITY_: 59.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair. Is céim a bheidh ann chun turais daoine a mheas agus na coscáin ar chur isteach a thomhas: \- Measúnú pearsanta agus gairmiúil a fhorbairt \- Sainaithint na ndeacrachtaí sóisialta agus pearsanta atá os comhair daoine agus atá ina mbacainn ar chomhtháthú (sláinte, teaghlach, tithíocht, oiliúint, etc.) D’fhonn ligean do gach tairbhí é féin a chaitheamh go hiomlán ar a “theilgean” i dtreo comhtháthú gairmiúil inbhuanaithe, cuirfimid ceardlanna diaitéiteacha ar bun chun cabhrú leo a mbuiséad bia a bhainistiú ar bhonn laethúil, chun beatha ar bhealach níos cothroime agus dá bhrí sin mothú níos fearr ina gcraiceann féin, ceardlanna soifreolaíochta chun iad a mhúineadh conas a strus a bhainistiú níos fearr agus cásanna agallaimh a thuiscint go dearfach, ceardlanna soch-éitéiseacha a bheith ag obair chun barr feabhais a chur ar a gcur i láthair, é a chur in oiriúint do na cásanna gairmiúla a bheidh siad in ann bualadh le chéile (a cuireadh in oiriúint do staid an agallaimh le fostóirí nó le gairmeacha éagsúla) agus a muinín iontu a fheabhsú. \- Fardal agus anailís ar leasanna gairmiúla bunaithe ar shainaithint a n-éachtaí, luachanna, tréithe pearsantachta, scileanna agus inniúlachtaí \- Meastóireacht ar inspreagadh ag an obair agus ar an oiliúint. Obair ar uiríll agus achrann leis an réaltacht. _PHASE 3 — TÓGÁIL AGUS FHÁIL AN CHOIMISIÚIN:_ 45.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair lena n-áirítear: _Work ar an fionnachtain ceirdeanna a bheidh struchtúraithe thart ar dhá aiseanna_: * Forbairt tionscadail: anailís ar leasanna, ar inspreagadh agus ar scileanna an tairbhí, rannchuidiú leis na roghanna féideartha maidir le gairmeacha a leathnú, go háirithe na gairmeacha sin sna hearnálacha ina ndéantar an fhostaíocht, obair ar léirithe agus eolas ar an saol gairmiúil. * Staid phraiticiúil in dhá thréimhse tumoideachais Bailíochtú an tionscadail ghairmiúil le: * An úsáid a bhaintear as sonraí a fhaightear ón obair ar aimsiú gairmeacha nó ó bharúlacha roimhe seo sa staid oibre, * Obair ar dheimhniú an tionscadail ghairmiúil * An sainmhíniú ar chéimeanna éagsúla na conaire oiliúna oiriúnaithe (cur i láthair na gcúrsaí éagsúla inrochtana, athnuachana...) * Achoimre scríofa ar an bplean gníomhaíochta a thugtar don tairbhí. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an aidhm atá ann na dálaí a chruthú le haghaidh athimeascadh san obair do phobal leochaileach i bpróiseas fostaíochta, ós rud é gur cailleadh spreagadh agus díshlógadh mar thoradh ar easpa gníomhaíochta fada. Tá an ghníomhaíocht seo ag tús an turais agus tá sé mar aidhm aige na céimeanna éagsúla is gá a shainiú chun tionscadal gairmiúil an tairbhí a chur i gcrích. Chun comhsheasmhacht a áirithiú i measc na ndaoine tionlacain agus chun deis a thabhairt dóibh leanúint de bheith spreagtha, leagfaidh muid béim ar leith ar an méid seo a leanas: \- cuntasacht fheabhsaithe an duine, a rannpháirtíocht ina thuras nó ina turas agus úinéireacht na gcéimeanna éagsúla. \- Conradh le duine na gcéimeanna éagsúla d’fhorbairt a dtionscadail lánpháirtíochta (a cuireadh le chéile i leabhrán leantach). _Dún cumarsáid le gach comhfhreagraí RSA, i gcreat foirmiúil: faisnéis chomhchoiteann a bheith ann roimh thosú, coistí stiúrtha agus athbhreithnithe idirmheánacha agus deireadh gníomhaíochta agus malartuithe a mhéid is gá maidir leis an spreagadh atá ann don suíomh agus maidir leis na bearta sonracha atá le cur chun feidhme do gach tairbhí i gcomhréir le heolas na moltóirí agus na gcomhfhreagraithe ón RSA, faisnéis láithreach do na moltóirí i gcás nach mbeidh na rannpháirtithe in easnamh nó i gcás ina dtréigfidh siad iad. Na hacmhainní agus na geallsealbhóirí uile a bhfuil baint acu le saincheist an lánpháirtithe a shlógadh agus leas níos mó a bhaint as faisnéis chomhchoiteann P.D.I_: 2h i ngrúpa/Cur i láthair oiliúna agus maoinitheoirí. Tá an clár lánpháirtithe roinnte ina cheithre chéim agus is iad síceolaithe a dhéanann é, déanfaidh na comhpháirtithe Socioesthétician agus Sophrologist idirghabháil le linn na hoiliúna comhlántacha ar fhéiníomhá agus ar bhainistiú struis. Cuirfear a ré in oiriúint do dheacrachtaí an duine aonair agus do mhéid a fhaide ón bhfostaíocht. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H i dteannta a chéile Leis an gcéad chéim seo cruthófar caidreamh muiníne le daoine agus cruthófar dinimic ghrúpa. Beifear in ann na socruithe maidir leis an ngrúpa a ghabhann leis, a sceidealú, a mhalartú agus a chur ina gcónaí a chinneadh leo. Soiléireofar ann freisin gealltanais a chéile agus cuirfear ionchais aonair agus chomhchoiteanna an ghrúpa san áireamh. MEASTÓIREACHT _PHASE 2 AR EMPLOYABILITY_: 59.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair. Is céim a bheidh ann chun turais daoine a mheas agus na coscáin ar chur isteach a thomhas: \- Measúnú pearsanta agus gairmiúil a fhorbairt \- Sainaithint na ndeacrachtaí sóisialta agus pearsanta atá os comhair daoine agus atá ina mbacainn ar chomhtháthú (sláinte, teaghlach, tithíocht, oiliúint, etc.) D’fhonn ligean do gach tairbhí é féin a chaitheamh go hiomlán ar a “theilgean” i dtreo comhtháthú gairmiúil inbhuanaithe, cuirfimid ceardlanna diaitéiteacha ar bun chun cabhrú leo a mbuiséad bia a bhainistiú ar bhonn laethúil, chun beatha ar bhealach níos cothroime agus dá bhrí sin mothú níos fearr ina gcraiceann féin, ceardlanna soifreolaíochta chun iad a mhúineadh conas a strus a bhainistiú níos fearr agus cásanna agallaimh a thuiscint go dearfach, ceardlanna soch-éitéiseacha a bheith ag obair chun barr feabhais a chur ar a gcur i láthair, é a chur in oiriúint do na cásanna gairmiúla a bheidh siad in ann bualadh le chéile (a cuireadh in oiriúint do staid an agallaimh le fostóirí nó le gairmeacha éagsúla) agus a muinín iontu a fheabhsú. \- Fardal agus anailís ar leasanna gairmiúla bunaithe ar shainaithint a n-éachtaí, luachanna, tréithe pearsantachta, scileanna agus inniúlachtaí \- Meastóireacht ar inspreagadh ag an obair agus ar an oiliúint. Obair ar uiríll agus achrann leis an réaltacht. _PHASE 3 — TÓGÁIL AGUS FHÁIL AN CHOIMISIÚIN:_ 45.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair lena n-áirítear: _Work ar an fionnachtain ceirdeanna a bheidh struchtúraithe thart ar dhá aiseanna_: * Forbairt tionscadail: anailís ar leasanna, ar inspreagadh agus ar scileanna an tairbhí, rannchuidiú leis na roghanna féideartha maidir le gairmeacha a leathnú, go háirithe na gairmeacha sin sna hearnálacha ina ndéantar an fhostaíocht, obair ar léirithe agus eolas ar an saol gairmiúil. * Staid phraiticiúil in dhá thréimhse tumoideachais Bailíochtú an tionscadail ghairmiúil le: * An úsáid a bhaintear as sonraí a fhaightear ón obair ar aimsiú gairmeacha nó ó bharúlacha roimhe seo sa staid oibre, * Obair ar dheimhniú an tionscadail ghairmiúil * An sainmhíniú ar chéimeanna éagsúla na conaire oiliúna oiriúnaithe (cur i láthair na gcúrsaí éagsúla inrochtana, athnuachana...) * Achoimre scríofa ar an bplean gníomhaíochta a thugtar don tairbhí. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je ustvariti pogoje za ponovno vključitev na trg dela za ranljivo javnost v procesu zaposlovanja, saj je dolgotrajna nedejavnost povzročila izgubo motivacije in demobilizacijo. Ta ukrep je na začetku poti in je namenjen opredelitvi različnih faz, potrebnih za izvedbo strokovnega projekta upravičenca. Da bi zagotovili skladnost spremljevalcev in jim omogočili, da ostanejo motivirani, bomo posebno pozornost namenili: \- večja odgovornost osebe, njegova vpletenost v njeno potovanje in lastništvo nad različnimi fazami. \- Sklepanje pogodb z osebo različnih faz razvoja njihovega projekta integracije (formalizirano v knjižici za spremljanje). _Zaprite komunikacijo z vsakim korespondentom RSA v formaliziranem okviru: prisotnost skupnih informacij pred zagonom, usmerjevalnimi odbori ter vmesnimi pregledi in pregledi ob koncu ukrepanja ter izmenjavami, kolikor je to potrebno, o razlogih za določanje položaja in posebnih ukrepih, ki jih je treba izvesti za vsakega upravičenca v skladu z znanjem referentov in korespondentov RSA, takojšnje informacije referentom v primeru odsotnosti ali opustitve udeležencev. Mobilizacija vseh virov in zainteresiranih strani, ki jih zadeva vprašanje vključevanja, in večja mobilizacija P.D.I_ kolektivnih informacij: 2h v skupini/predstavitev usposabljanja in financerjev. Program vključevanja je razdeljen na štiri faze, izvajajo pa ga psihologi, partnerja Socioesthétician in Sophrologist bosta intervenirala v celotnem dopolnilnem usposabljanju o samopodobi in obvladovanju stresa. Njihovo trajanje bo prilagojeno težavam posameznika in stopnji njegove oddaljenosti od zaposlitve. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Ta prvi korak bo ustvaril odnos zaupanja z ljudmi in skupinsko dinamiko. To bo omogočilo, da se z njimi določi ureditev za spremljanje, načrtovanje, izmenično in življenje skupine. Prav tako bo pojasnila obveznosti drug drugega ter upoštevala individualna in kolektivna pričakovanja skupine. _PHASE 2 EVALVACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja To bo korak za oceno potovanj ljudi in merjenje zavor ob vstavitvi: \- Razvoj osebne in strokovne ocene \- Opredelitev socialnih in osebnih težav, s katerimi se soočajo ljudje in ki predstavljajo oviro za vključevanje (zdravje, družina, stanovanje, usposabljanje itd.) Da bi vsakemu upravičencu omogočili, da se v celoti posveti svojemu „projekciji“ za trajnostno poklicno integracijo, bomo vzpostavili dietetične delavnice, ki jim bodo pomagale pri vsakodnevnem upravljanju proračuna za hrano, bolj uravnoteženo nahraniti in se tako bolje počutiti v lastni koži, sofrološke delavnice, da bi jih naučili, kako bolje obvladovati stres in pozitivno razumeti situacije intervjujev, družbeno-estetske delavnice za optimizacijo njihove predstavitve, njeno prilagoditev poklicnim situacijam, s katerimi se bodo lahko srečali (prilagojeni situaciji razgovorov z delodajalci ali različnimi poklici), in izboljšati njihovo zaupanje vanje. \- Popis in analiza poklicnih interesov, ki temelji na identifikaciji njihovih dosežkov, vrednot, osebnostnih lastnosti, spretnosti in kompetenc \- Ocena motivacije pri delu in usposabljanje. Delo na predstavitvah in soočenju z realnostjo. _PHASE 3 – KONSTRUCIJA IN VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja Vključno z: _Delo o odkritju poslov, ki bodo strukturirani okoli dveh osi_: * Razvoj projekta: analiza interesov, motivacij in spretnosti upravičenca, prispevek k razširitvi možnosti izbire poklicev, zlasti tistih v sektorjih, v katerih se opravlja zaposlovanje, delo na področju zastopanja in znanja poklicnega sveta. * Praktična situacija v dveh potopnih obdobjih Potrditev strokovnega projekta z: * Uporaba podatkov, pridobljenih iz dela o odkritju poklicev ali iz prejšnjih opazovanj v delovni situaciji, * Delo na potrditvi strokovnega projekta * Opredelitev različnih faz prilagojene poti usposabljanja (predstavitev različnih tečajev, dostopnih, osvežitev...) * Pisni povzetek akcijskega načrta, predloženega upravičencu To so različne ocene, opredelitev težav, opredelitev interesov ljudi in meil (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ustvariti pogoje za ponovno vključitev na trg dela za ranljivo javnost v procesu zaposlovanja, saj je dolgotrajna nedejavnost povzročila izgubo motivacije in demobilizacijo. Ta ukrep je na začetku poti in je namenjen opredelitvi različnih faz, potrebnih za izvedbo strokovnega projekta upravičenca. Da bi zagotovili skladnost spremljevalcev in jim omogočili, da ostanejo motivirani, bomo posebno pozornost namenili: \- večja odgovornost osebe, njegova vpletenost v njeno potovanje in lastništvo nad različnimi fazami. \- Sklepanje pogodb z osebo različnih faz razvoja njihovega projekta integracije (formalizirano v knjižici za spremljanje). _Zaprite komunikacijo z vsakim korespondentom RSA v formaliziranem okviru: prisotnost skupnih informacij pred zagonom, usmerjevalnimi odbori ter vmesnimi pregledi in pregledi ob koncu ukrepanja ter izmenjavami, kolikor je to potrebno, o razlogih za določanje položaja in posebnih ukrepih, ki jih je treba izvesti za vsakega upravičenca v skladu z znanjem referentov in korespondentov RSA, takojšnje informacije referentom v primeru odsotnosti ali opustitve udeležencev. Mobilizacija vseh virov in zainteresiranih strani, ki jih zadeva vprašanje vključevanja, in večja mobilizacija P.D.I_ kolektivnih informacij: 2h v skupini/predstavitev usposabljanja in financerjev. Program vključevanja je razdeljen na štiri faze, izvajajo pa ga psihologi, partnerja Socioesthétician in Sophrologist bosta intervenirala v celotnem dopolnilnem usposabljanju o samopodobi in obvladovanju stresa. Njihovo trajanje bo prilagojeno težavam posameznika in stopnji njegove oddaljenosti od zaposlitve. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Ta prvi korak bo ustvaril odnos zaupanja z ljudmi in skupinsko dinamiko. To bo omogočilo, da se z njimi določi ureditev za spremljanje, načrtovanje, izmenično in življenje skupine. Prav tako bo pojasnila obveznosti drug drugega ter upoštevala individualna in kolektivna pričakovanja skupine. _PHASE 2 EVALVACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja To bo korak za oceno potovanj ljudi in merjenje zavor ob vstavitvi: \- Razvoj osebne in strokovne ocene \- Opredelitev socialnih in osebnih težav, s katerimi se soočajo ljudje in ki predstavljajo oviro za vključevanje (zdravje, družina, stanovanje, usposabljanje itd.) Da bi vsakemu upravičencu omogočili, da se v celoti posveti svojemu „projekciji“ za trajnostno poklicno integracijo, bomo vzpostavili dietetične delavnice, ki jim bodo pomagale pri vsakodnevnem upravljanju proračuna za hrano, bolj uravnoteženo nahraniti in se tako bolje počutiti v lastni koži, sofrološke delavnice, da bi jih naučili, kako bolje obvladovati stres in pozitivno razumeti situacije intervjujev, družbeno-estetske delavnice za optimizacijo njihove predstavitve, njeno prilagoditev poklicnim situacijam, s katerimi se bodo lahko srečali (prilagojeni situaciji razgovorov z delodajalci ali različnimi poklici), in izboljšati njihovo zaupanje vanje. \- Popis in analiza poklicnih interesov, ki temelji na identifikaciji njihovih dosežkov, vrednot, osebnostnih lastnosti, spretnosti in kompetenc \- Ocena motivacije pri delu in usposabljanje. Delo na predstavitvah in soočenju z realnostjo. _PHASE 3 – KONSTRUCIJA IN VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja Vključno z: _Delo o odkritju poslov, ki bodo strukturirani okoli dveh osi_: * Razvoj projekta: analiza interesov, motivacij in spretnosti upravičenca, prispevek k razširitvi možnosti izbire poklicev, zlasti tistih v sektorjih, v katerih se opravlja zaposlovanje, delo na področju zastopanja in znanja poklicnega sveta. * Praktična situacija v dveh potopnih obdobjih Potrditev strokovnega projekta z: * Uporaba podatkov, pridobljenih iz dela o odkritju poklicev ali iz prejšnjih opazovanj v delovni situaciji, * Delo na potrditvi strokovnega projekta * Opredelitev različnih faz prilagojene poti usposabljanja (predstavitev različnih tečajev, dostopnih, osvežitev...) * Pisni povzetek akcijskega načrta, predloženega upravičencu To so različne ocene, opredelitev težav, opredelitev interesov ljudi in meil (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ustvariti pogoje za ponovno vključitev na trg dela za ranljivo javnost v procesu zaposlovanja, saj je dolgotrajna nedejavnost povzročila izgubo motivacije in demobilizacijo. Ta ukrep je na začetku poti in je namenjen opredelitvi različnih faz, potrebnih za izvedbo strokovnega projekta upravičenca. Da bi zagotovili skladnost spremljevalcev in jim omogočili, da ostanejo motivirani, bomo posebno pozornost namenili: \- večja odgovornost osebe, njegova vpletenost v njeno potovanje in lastništvo nad različnimi fazami. \- Sklepanje pogodb z osebo različnih faz razvoja njihovega projekta integracije (formalizirano v knjižici za spremljanje). _Zaprite komunikacijo z vsakim korespondentom RSA v formaliziranem okviru: prisotnost skupnih informacij pred zagonom, usmerjevalnimi odbori ter vmesnimi pregledi in pregledi ob koncu ukrepanja ter izmenjavami, kolikor je to potrebno, o razlogih za določanje položaja in posebnih ukrepih, ki jih je treba izvesti za vsakega upravičenca v skladu z znanjem referentov in korespondentov RSA, takojšnje informacije referentom v primeru odsotnosti ali opustitve udeležencev. Mobilizacija vseh virov in zainteresiranih strani, ki jih zadeva vprašanje vključevanja, in večja mobilizacija P.D.I_ kolektivnih informacij: 2h v skupini/predstavitev usposabljanja in financerjev. Program vključevanja je razdeljen na štiri faze, izvajajo pa ga psihologi, partnerja Socioesthétician in Sophrologist bosta intervenirala v celotnem dopolnilnem usposabljanju o samopodobi in obvladovanju stresa. Njihovo trajanje bo prilagojeno težavam posameznika in stopnji njegove oddaljenosti od zaposlitve. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Ta prvi korak bo ustvaril odnos zaupanja z ljudmi in skupinsko dinamiko. To bo omogočilo, da se z njimi določi ureditev za spremljanje, načrtovanje, izmenično in življenje skupine. Prav tako bo pojasnila obveznosti drug drugega ter upoštevala individualna in kolektivna pričakovanja skupine. _PHASE 2 EVALVACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja To bo korak za oceno potovanj ljudi in merjenje zavor ob vstavitvi: \- Razvoj osebne in strokovne ocene \- Opredelitev socialnih in osebnih težav, s katerimi se soočajo ljudje in ki predstavljajo oviro za vključevanje (zdravje, družina, stanovanje, usposabljanje itd.) Da bi vsakemu upravičencu omogočili, da se v celoti posveti svojemu „projekciji“ za trajnostno poklicno integracijo, bomo vzpostavili dietetične delavnice, ki jim bodo pomagale pri vsakodnevnem upravljanju proračuna za hrano, bolj uravnoteženo nahraniti in se tako bolje počutiti v lastni koži, sofrološke delavnice, da bi jih naučili, kako bolje obvladovati stres in pozitivno razumeti situacije intervjujev, družbeno-estetske delavnice za optimizacijo njihove predstavitve, njeno prilagoditev poklicnim situacijam, s katerimi se bodo lahko srečali (prilagojeni situaciji razgovorov z delodajalci ali različnimi poklici), in izboljšati njihovo zaupanje vanje. \- Popis in analiza poklicnih interesov, ki temelji na identifikaciji njihovih dosežkov, vrednot, osebnostnih lastnosti, spretnosti in kompetenc \- Ocena motivacije pri delu in usposabljanje. Delo na predstavitvah in soočenju z realnostjo. _PHASE 3 – KONSTRUCIJA IN VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja Vključno z: _Delo o odkritju poslov, ki bodo strukturirani okoli dveh osi_: * Razvoj projekta: analiza interesov, motivacij in spretnosti upravičenca, prispevek k razširitvi možnosti izbire poklicev, zlasti tistih v sektorjih, v katerih se opravlja zaposlovanje, delo na področju zastopanja in znanja poklicnega sveta. * Praktična situacija v dveh potopnih obdobjih Potrditev strokovnega projekta z: * Uporaba podatkov, pridobljenih iz dela o odkritju poklicev ali iz prejšnjih opazovanj v delovni situaciji, * Delo na potrditvi strokovnega projekta * Opredelitev različnih faz prilagojene poti usposabljanja (predstavitev različnih tečajev, dostopnih, osvežitev...) * Pisni povzetek akcijskega načrta, predloženega upravičencu To so različne ocene, opredelitev težav, opredelitev interesov ljudi in meil (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта е да се създадат условия за реинтеграция на работа за уязвима общественост в процеса на заетост, тъй като продължителната неактивност доведе до загуба на мотивация и демобилизация. Това действие е в началото на пътуването и има за цел да определи различните етапи, необходими за осъществяване на професионалния проект на бенефициера. За да се осигури последователност в придружаващите ги лица и да им се даде възможност да останат мотивирани, ще отдадем особено значение на: \- повишена отчетност на лицето, участието му в неговото пътуване и собствеността върху различните етапи. \- Договаряне с лицето от различните етапи на еволюцията на техния интеграционен проект (формализирано в последваща брошура). _Затваряне на комуникацията с всеки кореспондент на RSA в формализирана рамка: наличие на колективна информация преди започване на дейност, управителни комитети и междинни прегледи и прегледи в края на действието и обмен, доколкото е необходимо, относно мотивите за позиционирането и конкретните мерки, които трябва да се приложат за всеки бенефициер в съответствие със знанията на референтите и кореспондентите на RSA, незабавна информация на референтите в случай на отсъствие или изоставяне на участниците. Мобилизиране на всички ресурси и заинтересовани страни, засегнати от въпроса за интеграцията, и увеличаване на мобилизирането на P.D.I_ Колективна информация: 2 часа в група/Представяне на обучение и финансисти. Програмата за интеграция е разделена на четири етапа и се осъществява от психолози, партньорите Socioesthétician и Sophrologist ще се намесят по време на допълнителното обучение по самоизображение и управление на стреса. Тяхната продължителност ще бъде адаптирана към трудностите на лицето и степента на неговото/нейното разстояние от заетостта. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H в колектив Тази първа стъпка ще създаде отношения на доверие с хората и ще създаде групова динамика. Тя ще даде възможност да се определят заедно с тях условията за придружаване, съставяне на график, редуване и живот на групата. Тя също така ще изясни взаимно ангажиментите си и ще вземе предвид индивидуалните и колективните очаквания на групата. _ФАЗ 2 ОЦЕНКА НА ГД „ТРУДОВА ЗАЕТОСТ, СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ И ПРИОБЩАВАНЕ“_: 59.5 часа в колектива + 1 час индивидуална поддръжка Това ще бъде стъпка за оценка на пътуванията на хората и измерване на спирачките при поставяне: \- Разработване на лична и професионална оценка \- Идентифициране на социалните и личните трудности, с които хората се сблъскват и които са пречка пред интеграцията (здравеопазване, семейство, жилищно настаняване, обучение и т.н.) За да позволим на всеки бенефициер да се посвети изцяло на своята „проектация“ за устойчива професионална интеграция, ще създадем диетични семинари, които да им помогнат да управляват бюджета си за храна ежедневно, да се хранят по по-балансиран начин и по този начин да се чувстват по-добре в собствената си кожа, семинари по софрология, за да ги научат как да управляват по-добре стреса си и да разбират положително ситуациите на интервю, социално-стетичните семинари, които да работят за оптимизиране на представянето им, адаптиране към професионалните ситуации, с които ще могат да се справят (провеждани приспособени към ситуацията на интервю с работодатели или различни професии) и подобряване на доверието им в тях. \- Опис и анализ на професионалните интереси въз основа на идентифицирането на техните постижения, ценности, личностни черти, умения и компетентности \- Оценка на мотивацията по време на работа и обучение. Работа по представяния и конфронтация с реалността. _ФАЦИЯ 3 — КОНСТРУКЦИЯ И ВАЛИДА НА ПРОЕКТА НА ИНСЕРЦИЯТА:_ 45,5 ч. в колектив + 1 час индивидуална издръжка, включително: _Работа върху откриването на сделки, които ще бъдат структурирани около две оси_: * Разработване на проекти: анализ на интересите, мотивацията и уменията на бенефициера, принос за разширяване на възможния избор на професии, особено тези в секторите, в които се извършва заетостта, работа по представителства и познаване на професионалния свят. * Практическа ситуация в два периода на потапяне А валидиране на професионалния проект с: * Използването на данни, получени или от работата по откриване на професии, или от предишни наблюдения в работната ситуация, * Работа по потвърждаване на професионалния проект * Определяне на различните етапи на адаптираната обучителна пътека (представяне на различните достъпни курсове, опреснителни...) * Писмено резюме на плана за действие, предоставен на бенефициента Това са различните оценки, идентифициране на трудностите, идентифициране на интересите на хората и мейл (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта е да се създадат условия за реинтеграция на работа за уязвима общественост в процеса на заетост, тъй като продължителната неактивност доведе до загуба на мотивация и демобилизация. Това действие е в началото на пътуването и има за цел да определи различните етапи, необходими за осъществяване на професионалния проект на бенефициера. За да се осигури последователност в придружаващите ги лица и да им се даде възможност да останат мотивирани, ще отдадем особено значение на: \- повишена отчетност на лицето, участието му в неговото пътуване и собствеността върху различните етапи. \- Договаряне с лицето от различните етапи на еволюцията на техния интеграционен проект (формализирано в последваща брошура). _Затваряне на комуникацията с всеки кореспондент на RSA в формализирана рамка: наличие на колективна информация преди започване на дейност, управителни комитети и междинни прегледи и прегледи в края на действието и обмен, доколкото е необходимо, относно мотивите за позиционирането и конкретните мерки, които трябва да се приложат за всеки бенефициер в съответствие със знанията на референтите и кореспондентите на RSA, незабавна информация на референтите в случай на отсъствие или изоставяне на участниците. Мобилизиране на всички ресурси и заинтересовани страни, засегнати от въпроса за интеграцията, и увеличаване на мобилизирането на P.D.I_ Колективна информация: 2 часа в група/Представяне на обучение и финансисти. Програмата за интеграция е разделена на четири етапа и се осъществява от психолози, партньорите Socioesthétician и Sophrologist ще се намесят по време на допълнителното обучение по самоизображение и управление на стреса. Тяхната продължителност ще бъде адаптирана към трудностите на лицето и степента на неговото/нейното разстояние от заетостта. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H в колектив Тази първа стъпка ще създаде отношения на доверие с хората и ще създаде групова динамика. Тя ще даде възможност да се определят заедно с тях условията за придружаване, съставяне на график, редуване и живот на групата. Тя също така ще изясни взаимно ангажиментите си и ще вземе предвид индивидуалните и колективните очаквания на групата. _ФАЗ 2 ОЦЕНКА НА ГД „ТРУДОВА ЗАЕТОСТ, СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ И ПРИОБЩАВАНЕ“_: 59.5 часа в колектива + 1 час индивидуална поддръжка Това ще бъде стъпка за оценка на пътуванията на хората и измерване на спирачките при поставяне: \- Разработване на лична и професионална оценка \- Идентифициране на социалните и личните трудности, с които хората се сблъскват и които са пречка пред интеграцията (здравеопазване, семейство, жилищно настаняване, обучение и т.н.) За да позволим на всеки бенефициер да се посвети изцяло на своята „проектация“ за устойчива професионална интеграция, ще създадем диетични семинари, които да им помогнат да управляват бюджета си за храна ежедневно, да се хранят по по-балансиран начин и по този начин да се чувстват по-добре в собствената си кожа, семинари по софрология, за да ги научат как да управляват по-добре стреса си и да разбират положително ситуациите на интервю, социално-стетичните семинари, които да работят за оптимизиране на представянето им, адаптиране към професионалните ситуации, с които ще могат да се справят (провеждани приспособени към ситуацията на интервю с работодатели или различни професии) и подобряване на доверието им в тях. \- Опис и анализ на професионалните интереси въз основа на идентифицирането на техните постижения, ценности, личностни черти, умения и компетентности \- Оценка на мотивацията по време на работа и обучение. Работа по представяния и конфронтация с реалността. _ФАЦИЯ 3 — КОНСТРУКЦИЯ И ВАЛИДА НА ПРОЕКТА НА ИНСЕРЦИЯТА:_ 45,5 ч. в колектив + 1 час индивидуална издръжка, включително: _Работа върху откриването на сделки, които ще бъдат структурирани около две оси_: * Разработване на проекти: анализ на интересите, мотивацията и уменията на бенефициера, принос за разширяване на възможния избор на професии, особено тези в секторите, в които се извършва заетостта, работа по представителства и познаване на професионалния свят. * Практическа ситуация в два периода на потапяне А валидиране на професионалния проект с: * Използването на данни, получени или от работата по откриване на професии, или от предишни наблюдения в работната ситуация, * Работа по потвърждаване на професионалния проект * Определяне на различните етапи на адаптираната обучителна пътека (представяне на различните достъпни курсове, опреснителни...) * Писмено резюме на плана за действие, предоставен на бенефициента Това са различните оценки, идентифициране на трудностите, идентифициране на интересите на хората и мейл (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта е да се създадат условия за реинтеграция на работа за уязвима общественост в процеса на заетост, тъй като продължителната неактивност доведе до загуба на мотивация и демобилизация. Това действие е в началото на пътуването и има за цел да определи различните етапи, необходими за осъществяване на професионалния проект на бенефициера. За да се осигури последователност в придружаващите ги лица и да им се даде възможност да останат мотивирани, ще отдадем особено значение на: \- повишена отчетност на лицето, участието му в неговото пътуване и собствеността върху различните етапи. \- Договаряне с лицето от различните етапи на еволюцията на техния интеграционен проект (формализирано в последваща брошура). _Затваряне на комуникацията с всеки кореспондент на RSA в формализирана рамка: наличие на колективна информация преди започване на дейност, управителни комитети и междинни прегледи и прегледи в края на действието и обмен, доколкото е необходимо, относно мотивите за позиционирането и конкретните мерки, които трябва да се приложат за всеки бенефициер в съответствие със знанията на референтите и кореспондентите на RSA, незабавна информация на референтите в случай на отсъствие или изоставяне на участниците. Мобилизиране на всички ресурси и заинтересовани страни, засегнати от въпроса за интеграцията, и увеличаване на мобилизирането на P.D.I_ Колективна информация: 2 часа в група/Представяне на обучение и финансисти. Програмата за интеграция е разделена на четири етапа и се осъществява от психолози, партньорите Socioesthétician и Sophrologist ще се намесят по време на допълнителното обучение по самоизображение и управление на стреса. Тяхната продължителност ще бъде адаптирана към трудностите на лицето и степента на неговото/нейното разстояние от заетостта. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H в колектив Тази първа стъпка ще създаде отношения на доверие с хората и ще създаде групова динамика. Тя ще даде възможност да се определят заедно с тях условията за придружаване, съставяне на график, редуване и живот на групата. Тя също така ще изясни взаимно ангажиментите си и ще вземе предвид индивидуалните и колективните очаквания на групата. _ФАЗ 2 ОЦЕНКА НА ГД „ТРУДОВА ЗАЕТОСТ, СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ И ПРИОБЩАВАНЕ“_: 59.5 часа в колектива + 1 час индивидуална поддръжка Това ще бъде стъпка за оценка на пътуванията на хората и измерване на спирачките при поставяне: \- Разработване на лична и професионална оценка \- Идентифициране на социалните и личните трудности, с които хората се сблъскват и които са пречка пред интеграцията (здравеопазване, семейство, жилищно настаняване, обучение и т.н.) За да позволим на всеки бенефициер да се посвети изцяло на своята „проектация“ за устойчива професионална интеграция, ще създадем диетични семинари, които да им помогнат да управляват бюджета си за храна ежедневно, да се хранят по по-балансиран начин и по този начин да се чувстват по-добре в собствената си кожа, семинари по софрология, за да ги научат как да управляват по-добре стреса си и да разбират положително ситуациите на интервю, социално-стетичните семинари, които да работят за оптимизиране на представянето им, адаптиране към професионалните ситуации, с които ще могат да се справят (провеждани приспособени към ситуацията на интервю с работодатели или различни професии) и подобряване на доверието им в тях. \- Опис и анализ на професионалните интереси въз основа на идентифицирането на техните постижения, ценности, личностни черти, умения и компетентности \- Оценка на мотивацията по време на работа и обучение. Работа по представяния и конфронтация с реалността. _ФАЦИЯ 3 — КОНСТРУКЦИЯ И ВАЛИДА НА ПРОЕКТА НА ИНСЕРЦИЯТА:_ 45,5 ч. в колектив + 1 час индивидуална издръжка, включително: _Работа върху откриването на сделки, които ще бъдат структурирани около две оси_: * Разработване на проекти: анализ на интересите, мотивацията и уменията на бенефициера, принос за разширяване на възможния избор на професии, особено тези в секторите, в които се извършва заетостта, работа по представителства и познаване на професионалния свят. * Практическа ситуация в два периода на потапяне А валидиране на професионалния проект с: * Използването на данни, получени или от работата по откриване на професии, или от предишни наблюдения в работната ситуация, * Работа по потвърждаване на професионалния проект * Определяне на различните етапи на адаптираната обучителна пътека (представяне на различните достъпни курсове, опреснителни...) * Писмено резюме на плана за действие, предоставен на бенефициента Това са различните оценки, идентифициране на трудностите, идентифициране на интересите на хората и мейл (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-integrazzjoni mill-ġdid fix-xogħol għal pubbliku vulnerabbli fi proċess ta’ impjieg, peress li l-inattività mtawla wasslet għal telf ta’ motivazzjoni u demobilizzazzjoni. Din l-azzjoni hija fil-bidu tal-vjaġġ u għandha l-għan li tiddefinixxi d-diversi stadji meħtieġa biex jitwettaq il-proġett professjonali tal-benefiċjarju. Sabiex tiġi żgurata l-konsistenza fl-akkumpanjament tan-nies u biex ikunu jistgħu jibqgħu motivati, se nagħtu importanza partikolari lil: \- responsabbiltà msaħħa tal-persuna, l-involviment tagħha fil-vjaġġ tagħha u s-sjieda tad-diversi stadji. \- Kuntrattar mal-persuna tal-istadji differenti tal-evoluzzjoni tal-proġett ta’ integrazzjoni tagħhom (ifformalizzat fi ktejjeb ta’ segwitu). Komunikazzjoni mill-qrib ma’ kull korrispondent tal-RSA, f’qafas formalizzat: il-preżenza ta’ informazzjoni kollettiva qabel il-bidu, il-kumitati ta’ tmexxija u r-rieżamijiet u l-iskambji intermedji u ta’ tmiem l-azzjoni kif meħtieġ dwar il-motivazzjonijiet għall-pożizzjonament u l-miżuri speċifiċi li għandhom jiġu implimentati għal kull benefiċjarju f’konformità mal-għarfien tar-referenti u l-korrispondenti tal-RSA, informazzjoni immedjata lir-referenti fil-każ tal-assenza jew l-abbandun tal-parteċipanti. Il-mobilizzazzjoni tar-riżorsi u l-partijiet interessati kollha kkonċernati mill-kwistjoni tal-integrazzjoni u ż-żieda fil-mobilizzazzjoni ta’ P.D.I_ Informazzjoni Kollettiva: 2h fi grupp/Preżentazzjoni ta’ taħriġ u finanzjaturi. Il-programm ta’ integrazzjoni huwa maqsum f’erba’ fażijiet u jitwettaq minn psikologi, l-imsieħba Socioesthétician u Sophrologist se jintervjenu matul it-taħriġ komplementari dwar l-awtoimmaġni u l-ġestjoni tal-istress. It-tul ta’ żmien tagħhom ser jiġi adattat għad-diffikultajiet tal-individwu u għall-grad ta’ distanza tiegħu/tagħha mill-impjieg. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H b’mod kollettiv Dan l-ewwel pass ser joħloq relazzjoni ta’ fiduċja man-nies u joħloq grupp dinamiku. Dan jagħmilha possibbli li jiġu ddeterminati magħhom l-arranġamenti għall-akkompanjament, l-iskedar, l-alternazzjoni u l-għajxien tal-grupp. Se tiċċara wkoll l-impenji ta’ xulxin u tqis l-aspettattivi individwali u kollettivi tal-grupp. _PHASE 2 EVALWAZZJONI TA’ EMPLOYABILITY_: 59.5 h fil-kollettiva + 1 siegħa ta ‘manutenzjoni individwali Dan se jkun pass biex tevalwa l-vjaġġi tan-nies u tkejjel il-brejkijiet dwar l-inserzjoni: \- L-iżvilupp ta’ valutazzjoni personali u professjonali \- Identifikazzjoni tad-diffikultajiet soċjali u personali li jiffaċċjaw in-nies u li huma ostaklu għall-integrazzjoni (saħħa, familja, akkomodazzjoni, taħriġ, eċċ.) Sabiex kull benefiċjarju jkun jista’ jiddedika ruħu bis-sħiħ għall-“proġettazzjoni” tiegħu jew tagħha lejn integrazzjoni professjonali sostenibbli, aħna ser inwaqqfu workshops djetetiċi biex ngħinuhom jimmaniġġjaw il-baġit tal-ikel tagħhom kuljum, biex jitimgħu b’mod aktar bilanċjat u b’hekk iħossuhom aħjar fil-ġilda tagħhom stess, sessjonijiet ta’ ħidma dwar is-sofroloġija biex jgħallmuhom kif jimmaniġġjaw aħjar l-istress tagħhom u jifhmu b’mod pożittiv is-sitwazzjonijiet ta’ intervista, workshops soċjoestetiċi biex jaħdmu fuq l-ottimizzazzjoni tal-preżentazzjoni tagħhom, jadattawha għas-sitwazzjonijiet professjonali li se jkunu jistgħu jiltaqgħu magħhom (miżmuma adattati għas-sitwazzjoni tal-intervista ma’ min iħaddem jew okkupazzjonijiet differenti) u jtejbu l-fiduċja tagħhom fihom. \- Inventarju u analiżi tal-interessi professjonali bbażati fuq l-identifikazzjoni tal-kisbiet, il-valuri, il-karatteristiċi tal-personalità, il-ħiliet u l-kompetenzi tagħhom \- Evalwazzjoni tal-motivazzjoni fuq ix-xogħol u t-taħriġ. Ħidma fuq rappreżentazzjonijiet u konfrontazzjoni mar-realtà. _PHASE 3 — KONTRUZZJONI U VALIDAZZJONI TAL-PROJECT TA’ INSERZZJONI:_ 45.5 siegħa f’forma kollettiva + 1 siegħa ta’ manutenzjoni individwali Inkluż: _Ħidma dwar l-iskoperta ta’ snajja’ li se jkunu strutturati madwar żewġ assi_: * L-iżvilupp tal-proġett: l-analiżi tal-interessi, il-motivazzjonijiet u l-ħiliet tal-benefiċjarju, il-kontribut għat-twessigħ tal-għażliet possibbli tal-impjiegi, b’mod partikolari dawk fis-setturi fejn jitwettaq l-impjieg, ix-xogħol fuq ir-rappreżentanzi u l-għarfien tad-dinja professjonali. * Sitwazzjoni prattika f’żewġ perjodi ta’ immersjoni Validazzjoni tal-proġett professjonali ma’: * L-użu ta’ data miksuba jew mix-xogħol fuq l-iskoperta ta’ okkupazzjonijiet jew minn osservazzjonijiet preċedenti fis-sitwazzjoni tax-xogħol, *Ħidma fuq il-konferma tal-proġett professjonali * Id-definizzjoni tal-istadji differenti tal-perkors ta’ taħriġ adattat (preżentazzjoni tal-korsijiet differenti aċċessibbli, ta’ aġġornament...) * Sommarju bil-miktub tal-pjan ta’ azzjoni mwassal lill-benefiċjarju Dawn huma l-evalwazzjonijiet differenti, l-identifikazzjoni tad-diffikultajiet, l-identifikazzjoni tal-interessi tal-poplu u meil (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-integrazzjoni mill-ġdid fix-xogħol għal pubbliku vulnerabbli fi proċess ta’ impjieg, peress li l-inattività mtawla wasslet għal telf ta’ motivazzjoni u demobilizzazzjoni. Din l-azzjoni hija fil-bidu tal-vjaġġ u għandha l-għan li tiddefinixxi d-diversi stadji meħtieġa biex jitwettaq il-proġett professjonali tal-benefiċjarju. Sabiex tiġi żgurata l-konsistenza fl-akkumpanjament tan-nies u biex ikunu jistgħu jibqgħu motivati, se nagħtu importanza partikolari lil: \- responsabbiltà msaħħa tal-persuna, l-involviment tagħha fil-vjaġġ tagħha u s-sjieda tad-diversi stadji. \- Kuntrattar mal-persuna tal-istadji differenti tal-evoluzzjoni tal-proġett ta’ integrazzjoni tagħhom (ifformalizzat fi ktejjeb ta’ segwitu). Komunikazzjoni mill-qrib ma’ kull korrispondent tal-RSA, f’qafas formalizzat: il-preżenza ta’ informazzjoni kollettiva qabel il-bidu, il-kumitati ta’ tmexxija u r-rieżamijiet u l-iskambji intermedji u ta’ tmiem l-azzjoni kif meħtieġ dwar il-motivazzjonijiet għall-pożizzjonament u l-miżuri speċifiċi li għandhom jiġu implimentati għal kull benefiċjarju f’konformità mal-għarfien tar-referenti u l-korrispondenti tal-RSA, informazzjoni immedjata lir-referenti fil-każ tal-assenza jew l-abbandun tal-parteċipanti. Il-mobilizzazzjoni tar-riżorsi u l-partijiet interessati kollha kkonċernati mill-kwistjoni tal-integrazzjoni u ż-żieda fil-mobilizzazzjoni ta’ P.D.I_ Informazzjoni Kollettiva: 2h fi grupp/Preżentazzjoni ta’ taħriġ u finanzjaturi. Il-programm ta’ integrazzjoni huwa maqsum f’erba’ fażijiet u jitwettaq minn psikologi, l-imsieħba Socioesthétician u Sophrologist se jintervjenu matul it-taħriġ komplementari dwar l-awtoimmaġni u l-ġestjoni tal-istress. It-tul ta’ żmien tagħhom ser jiġi adattat għad-diffikultajiet tal-individwu u għall-grad ta’ distanza tiegħu/tagħha mill-impjieg. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H b’mod kollettiv Dan l-ewwel pass ser joħloq relazzjoni ta’ fiduċja man-nies u joħloq grupp dinamiku. Dan jagħmilha possibbli li jiġu ddeterminati magħhom l-arranġamenti għall-akkompanjament, l-iskedar, l-alternazzjoni u l-għajxien tal-grupp. Se tiċċara wkoll l-impenji ta’ xulxin u tqis l-aspettattivi individwali u kollettivi tal-grupp. _PHASE 2 EVALWAZZJONI TA’ EMPLOYABILITY_: 59.5 h fil-kollettiva + 1 siegħa ta ‘manutenzjoni individwali Dan se jkun pass biex tevalwa l-vjaġġi tan-nies u tkejjel il-brejkijiet dwar l-inserzjoni: \- L-iżvilupp ta’ valutazzjoni personali u professjonali \- Identifikazzjoni tad-diffikultajiet soċjali u personali li jiffaċċjaw in-nies u li huma ostaklu għall-integrazzjoni (saħħa, familja, akkomodazzjoni, taħriġ, eċċ.) Sabiex kull benefiċjarju jkun jista’ jiddedika ruħu bis-sħiħ għall-“proġettazzjoni” tiegħu jew tagħha lejn integrazzjoni professjonali sostenibbli, aħna ser inwaqqfu workshops djetetiċi biex ngħinuhom jimmaniġġjaw il-baġit tal-ikel tagħhom kuljum, biex jitimgħu b’mod aktar bilanċjat u b’hekk iħossuhom aħjar fil-ġilda tagħhom stess, sessjonijiet ta’ ħidma dwar is-sofroloġija biex jgħallmuhom kif jimmaniġġjaw aħjar l-istress tagħhom u jifhmu b’mod pożittiv is-sitwazzjonijiet ta’ intervista, workshops soċjoestetiċi biex jaħdmu fuq l-ottimizzazzjoni tal-preżentazzjoni tagħhom, jadattawha għas-sitwazzjonijiet professjonali li se jkunu jistgħu jiltaqgħu magħhom (miżmuma adattati għas-sitwazzjoni tal-intervista ma’ min iħaddem jew okkupazzjonijiet differenti) u jtejbu l-fiduċja tagħhom fihom. \- Inventarju u analiżi tal-interessi professjonali bbażati fuq l-identifikazzjoni tal-kisbiet, il-valuri, il-karatteristiċi tal-personalità, il-ħiliet u l-kompetenzi tagħhom \- Evalwazzjoni tal-motivazzjoni fuq ix-xogħol u t-taħriġ. Ħidma fuq rappreżentazzjonijiet u konfrontazzjoni mar-realtà. _PHASE 3 — KONTRUZZJONI U VALIDAZZJONI TAL-PROJECT TA’ INSERZZJONI:_ 45.5 siegħa f’forma kollettiva + 1 siegħa ta’ manutenzjoni individwali Inkluż: _Ħidma dwar l-iskoperta ta’ snajja’ li se jkunu strutturati madwar żewġ assi_: * L-iżvilupp tal-proġett: l-analiżi tal-interessi, il-motivazzjonijiet u l-ħiliet tal-benefiċjarju, il-kontribut għat-twessigħ tal-għażliet possibbli tal-impjiegi, b’mod partikolari dawk fis-setturi fejn jitwettaq l-impjieg, ix-xogħol fuq ir-rappreżentanzi u l-għarfien tad-dinja professjonali. * Sitwazzjoni prattika f’żewġ perjodi ta’ immersjoni Validazzjoni tal-proġett professjonali ma’: * L-użu ta’ data miksuba jew mix-xogħol fuq l-iskoperta ta’ okkupazzjonijiet jew minn osservazzjonijiet preċedenti fis-sitwazzjoni tax-xogħol, *Ħidma fuq il-konferma tal-proġett professjonali * Id-definizzjoni tal-istadji differenti tal-perkors ta’ taħriġ adattat (preżentazzjoni tal-korsijiet differenti aċċessibbli, ta’ aġġornament...) * Sommarju bil-miktub tal-pjan ta’ azzjoni mwassal lill-benefiċjarju Dawn huma l-evalwazzjonijiet differenti, l-identifikazzjoni tad-diffikultajiet, l-identifikazzjoni tal-interessi tal-poplu u meil (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-integrazzjoni mill-ġdid fix-xogħol għal pubbliku vulnerabbli fi proċess ta’ impjieg, peress li l-inattività mtawla wasslet għal telf ta’ motivazzjoni u demobilizzazzjoni. Din l-azzjoni hija fil-bidu tal-vjaġġ u għandha l-għan li tiddefinixxi d-diversi stadji meħtieġa biex jitwettaq il-proġett professjonali tal-benefiċjarju. Sabiex tiġi żgurata l-konsistenza fl-akkumpanjament tan-nies u biex ikunu jistgħu jibqgħu motivati, se nagħtu importanza partikolari lil: \- responsabbiltà msaħħa tal-persuna, l-involviment tagħha fil-vjaġġ tagħha u s-sjieda tad-diversi stadji. \- Kuntrattar mal-persuna tal-istadji differenti tal-evoluzzjoni tal-proġett ta’ integrazzjoni tagħhom (ifformalizzat fi ktejjeb ta’ segwitu). Komunikazzjoni mill-qrib ma’ kull korrispondent tal-RSA, f’qafas formalizzat: il-preżenza ta’ informazzjoni kollettiva qabel il-bidu, il-kumitati ta’ tmexxija u r-rieżamijiet u l-iskambji intermedji u ta’ tmiem l-azzjoni kif meħtieġ dwar il-motivazzjonijiet għall-pożizzjonament u l-miżuri speċifiċi li għandhom jiġu implimentati għal kull benefiċjarju f’konformità mal-għarfien tar-referenti u l-korrispondenti tal-RSA, informazzjoni immedjata lir-referenti fil-każ tal-assenza jew l-abbandun tal-parteċipanti. Il-mobilizzazzjoni tar-riżorsi u l-partijiet interessati kollha kkonċernati mill-kwistjoni tal-integrazzjoni u ż-żieda fil-mobilizzazzjoni ta’ P.D.I_ Informazzjoni Kollettiva: 2h fi grupp/Preżentazzjoni ta’ taħriġ u finanzjaturi. Il-programm ta’ integrazzjoni huwa maqsum f’erba’ fażijiet u jitwettaq minn psikologi, l-imsieħba Socioesthétician u Sophrologist se jintervjenu matul it-taħriġ komplementari dwar l-awtoimmaġni u l-ġestjoni tal-istress. It-tul ta’ żmien tagħhom ser jiġi adattat għad-diffikultajiet tal-individwu u għall-grad ta’ distanza tiegħu/tagħha mill-impjieg. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H b’mod kollettiv Dan l-ewwel pass ser joħloq relazzjoni ta’ fiduċja man-nies u joħloq grupp dinamiku. Dan jagħmilha possibbli li jiġu ddeterminati magħhom l-arranġamenti għall-akkompanjament, l-iskedar, l-alternazzjoni u l-għajxien tal-grupp. Se tiċċara wkoll l-impenji ta’ xulxin u tqis l-aspettattivi individwali u kollettivi tal-grupp. _PHASE 2 EVALWAZZJONI TA’ EMPLOYABILITY_: 59.5 h fil-kollettiva + 1 siegħa ta ‘manutenzjoni individwali Dan se jkun pass biex tevalwa l-vjaġġi tan-nies u tkejjel il-brejkijiet dwar l-inserzjoni: \- L-iżvilupp ta’ valutazzjoni personali u professjonali \- Identifikazzjoni tad-diffikultajiet soċjali u personali li jiffaċċjaw in-nies u li huma ostaklu għall-integrazzjoni (saħħa, familja, akkomodazzjoni, taħriġ, eċċ.) Sabiex kull benefiċjarju jkun jista’ jiddedika ruħu bis-sħiħ għall-“proġettazzjoni” tiegħu jew tagħha lejn integrazzjoni professjonali sostenibbli, aħna ser inwaqqfu workshops djetetiċi biex ngħinuhom jimmaniġġjaw il-baġit tal-ikel tagħhom kuljum, biex jitimgħu b’mod aktar bilanċjat u b’hekk iħossuhom aħjar fil-ġilda tagħhom stess, sessjonijiet ta’ ħidma dwar is-sofroloġija biex jgħallmuhom kif jimmaniġġjaw aħjar l-istress tagħhom u jifhmu b’mod pożittiv is-sitwazzjonijiet ta’ intervista, workshops soċjoestetiċi biex jaħdmu fuq l-ottimizzazzjoni tal-preżentazzjoni tagħhom, jadattawha għas-sitwazzjonijiet professjonali li se jkunu jistgħu jiltaqgħu magħhom (miżmuma adattati għas-sitwazzjoni tal-intervista ma’ min iħaddem jew okkupazzjonijiet differenti) u jtejbu l-fiduċja tagħhom fihom. \- Inventarju u analiżi tal-interessi professjonali bbażati fuq l-identifikazzjoni tal-kisbiet, il-valuri, il-karatteristiċi tal-personalità, il-ħiliet u l-kompetenzi tagħhom \- Evalwazzjoni tal-motivazzjoni fuq ix-xogħol u t-taħriġ. Ħidma fuq rappreżentazzjonijiet u konfrontazzjoni mar-realtà. _PHASE 3 — KONTRUZZJONI U VALIDAZZJONI TAL-PROJECT TA’ INSERZZJONI:_ 45.5 siegħa f’forma kollettiva + 1 siegħa ta’ manutenzjoni individwali Inkluż: _Ħidma dwar l-iskoperta ta’ snajja’ li se jkunu strutturati madwar żewġ assi_: * L-iżvilupp tal-proġett: l-analiżi tal-interessi, il-motivazzjonijiet u l-ħiliet tal-benefiċjarju, il-kontribut għat-twessigħ tal-għażliet possibbli tal-impjiegi, b’mod partikolari dawk fis-setturi fejn jitwettaq l-impjieg, ix-xogħol fuq ir-rappreżentanzi u l-għarfien tad-dinja professjonali. * Sitwazzjoni prattika f’żewġ perjodi ta’ immersjoni Validazzjoni tal-proġett professjonali ma’: * L-użu ta’ data miksuba jew mix-xogħol fuq l-iskoperta ta’ okkupazzjonijiet jew minn osservazzjonijiet preċedenti fis-sitwazzjoni tax-xogħol, *Ħidma fuq il-konferma tal-proġett professjonali * Id-definizzjoni tal-istadji differenti tal-perkors ta’ taħriġ adattat (preżentazzjoni tal-korsijiet differenti aċċessibbli, ta’ aġġornament...) * Sommarju bil-miktub tal-pjan ta’ azzjoni mwassal lill-benefiċjarju Dawn huma l-evalwazzjonijiet differenti, l-identifikazzjoni tad-diffikultajiet, l-identifikazzjoni tal-interessi tal-poplu u meil (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo é criar as condições para a reintegração no trabalho de um público vulnerável num processo de emprego, uma vez que a inatividade prolongada levou a uma perda de motivação e desmobilização. Esta ação está no início do percurso e visa definir as várias etapas necessárias para a realização do projeto profissional do beneficiário. A fim de assegurar a coerência no acompanhamento das pessoas e permitir que estas permaneçam motivadas, atribuiremos especial importância a: \- reforçar a responsabilização da pessoa, a sua participação na sua viagem e a propriedade das várias fases. \- Contratação com a pessoa das diferentes fases da evolução do seu projeto de integração (formalizado numa brochura de acompanhamento). _Fechar a comunicação com cada correspondente RSA, em um quadro formalizado: presença de informações coletivas antes do arranque, dos comités de direção e das análises e intercâmbios intermédios e de fim de ação, tanto quanto necessário, sobre as motivações para o posicionamento e as medidas específicas a implementar para cada beneficiário, de acordo com o conhecimento dos referenciais e correspondentes da RSA, informação imediata aos referentes em caso de ausência ou abandono dos participantes. A mobilização de todos os recursos e partes interessadas afetados pela questão da integração e o aumento da mobilização da P.D.I_ Informação Coletiva: 2h em grupo/Apresentação de treinamento e financiadores. O programa de integração é dividido em quatro fases e é realizado por psicólogos, os sócios Socioesthétician e Sophrologist irão intervir ao longo da formação complementar sobre autoimagem e gestão do estresse. A sua duração será adaptada às dificuldades do indivíduo e ao grau da sua distância em relação ao emprego. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H em coletivo Este primeiro passo criará uma relação de confiança com as pessoas e criará uma dinâmica de grupo. Permitirá determinar com eles os arranjos para acompanhar, agendar, alternar e viver o grupo. Além disso, clarificará os compromissos uns dos outros e terá em conta as expectativas individuais e coletivas do grupo. _FASE 2 AVALIAÇÃO DA EMPLOYABILITY_: 59,5 h no coletivo +1 hora de manutenção individual Este será um passo para avaliar as viagens das pessoas e medir os freios na inserção: \- Desenvolvimento de uma avaliação pessoal e profissional \- Identificação das dificuldades sociais e pessoais que as pessoas enfrentam e que constituem um obstáculo à integração (saúde, família, habitação, formação, etc.) A fim de permitir que cada beneficiário se dedique plenamente à sua «projeção» para uma integração profissional sustentável, criaremos workshops dietéticos para os ajudar a gerir diariamente o seu orçamento alimentar, a alimentar-se de uma forma mais equilibrada e, assim, sentir-se melhor na sua própria pele, oficinas de sofrologia para ensiná-los a gerir melhor seu estresse e compreender positivamente as situações de entrevista, oficinas socioestéticas para trabalhar na otimização da sua apresentação, adaptando-a às situações profissionais que poderão encontrar (realizadas adaptadas à situação da entrevista com empregadores ou diferentes profissões) e melhorar a sua confiança nas mesmas. \- Inventário e análise de interesses profissionais com base na identificação das suas realizações, valores, traços de personalidade, aptidões e competências \- Avaliação da motivação no trabalho e formação. Trabalhar em representações e confrontação com a realidade. _Fase 3 — CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO PROJETO DE INSERÇÃO:_ 45.5 h em coletivo +1 hora de manutenção individual Incluindo: _Trabalhe na descoberta de comércios que serão estruturados em torno de dois eixos_: * Desenvolvimento do projeto: análise dos interesses, motivações e competências do beneficiário, contribuição para o alargamento das possibilidades de escolha das profissões, nomeadamente nos setores em que o emprego é realizado, trabalho sobre representações e conhecimentos do mundo profissional. * Situação prática em dois períodos de imersão Uma validação do projeto profissional com: * O uso de dados obtidos quer do trabalho sobre a descoberta de ocupações quer de observações anteriores na situação de trabalho, * Trabalho sobre a confirmação do projeto profissional * A definição das diferentes etapas do percurso de formação adaptado (apresentação dos diferentes cursos acessíveis, refrescante...) * Resumo escrito do plano de ação entregue ao beneficiário Estas são as diferentes avaliações, a identificação de dificuldades, a identificação dos interesses das pessoas e um meil (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo é criar as condições para a reintegração no trabalho de um público vulnerável num processo de emprego, uma vez que a inatividade prolongada levou a uma perda de motivação e desmobilização. Esta ação está no início do percurso e visa definir as várias etapas necessárias para a realização do projeto profissional do beneficiário. A fim de assegurar a coerência no acompanhamento das pessoas e permitir que estas permaneçam motivadas, atribuiremos especial importância a: \- reforçar a responsabilização da pessoa, a sua participação na sua viagem e a propriedade das várias fases. \- Contratação com a pessoa das diferentes fases da evolução do seu projeto de integração (formalizado numa brochura de acompanhamento). _Fechar a comunicação com cada correspondente RSA, em um quadro formalizado: presença de informações coletivas antes do arranque, dos comités de direção e das análises e intercâmbios intermédios e de fim de ação, tanto quanto necessário, sobre as motivações para o posicionamento e as medidas específicas a implementar para cada beneficiário, de acordo com o conhecimento dos referenciais e correspondentes da RSA, informação imediata aos referentes em caso de ausência ou abandono dos participantes. A mobilização de todos os recursos e partes interessadas afetados pela questão da integração e o aumento da mobilização da P.D.I_ Informação Coletiva: 2h em grupo/Apresentação de treinamento e financiadores. O programa de integração é dividido em quatro fases e é realizado por psicólogos, os sócios Socioesthétician e Sophrologist irão intervir ao longo da formação complementar sobre autoimagem e gestão do estresse. A sua duração será adaptada às dificuldades do indivíduo e ao grau da sua distância em relação ao emprego. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H em coletivo Este primeiro passo criará uma relação de confiança com as pessoas e criará uma dinâmica de grupo. Permitirá determinar com eles os arranjos para acompanhar, agendar, alternar e viver o grupo. Além disso, clarificará os compromissos uns dos outros e terá em conta as expectativas individuais e coletivas do grupo. _FASE 2 AVALIAÇÃO DA EMPLOYABILITY_: 59,5 h no coletivo +1 hora de manutenção individual Este será um passo para avaliar as viagens das pessoas e medir os freios na inserção: \- Desenvolvimento de uma avaliação pessoal e profissional \- Identificação das dificuldades sociais e pessoais que as pessoas enfrentam e que constituem um obstáculo à integração (saúde, família, habitação, formação, etc.) A fim de permitir que cada beneficiário se dedique plenamente à sua «projeção» para uma integração profissional sustentável, criaremos workshops dietéticos para os ajudar a gerir diariamente o seu orçamento alimentar, a alimentar-se de uma forma mais equilibrada e, assim, sentir-se melhor na sua própria pele, oficinas de sofrologia para ensiná-los a gerir melhor seu estresse e compreender positivamente as situações de entrevista, oficinas socioestéticas para trabalhar na otimização da sua apresentação, adaptando-a às situações profissionais que poderão encontrar (realizadas adaptadas à situação da entrevista com empregadores ou diferentes profissões) e melhorar a sua confiança nas mesmas. \- Inventário e análise de interesses profissionais com base na identificação das suas realizações, valores, traços de personalidade, aptidões e competências \- Avaliação da motivação no trabalho e formação. Trabalhar em representações e confrontação com a realidade. _Fase 3 — CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO PROJETO DE INSERÇÃO:_ 45.5 h em coletivo +1 hora de manutenção individual Incluindo: _Trabalhe na descoberta de comércios que serão estruturados em torno de dois eixos_: * Desenvolvimento do projeto: análise dos interesses, motivações e competências do beneficiário, contribuição para o alargamento das possibilidades de escolha das profissões, nomeadamente nos setores em que o emprego é realizado, trabalho sobre representações e conhecimentos do mundo profissional. * Situação prática em dois períodos de imersão Uma validação do projeto profissional com: * O uso de dados obtidos quer do trabalho sobre a descoberta de ocupações quer de observações anteriores na situação de trabalho, * Trabalho sobre a confirmação do projeto profissional * A definição das diferentes etapas do percurso de formação adaptado (apresentação dos diferentes cursos acessíveis, refrescante...) * Resumo escrito do plano de ação entregue ao beneficiário Estas são as diferentes avaliações, a identificação de dificuldades, a identificação dos interesses das pessoas e um meil (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo é criar as condições para a reintegração no trabalho de um público vulnerável num processo de emprego, uma vez que a inatividade prolongada levou a uma perda de motivação e desmobilização. Esta ação está no início do percurso e visa definir as várias etapas necessárias para a realização do projeto profissional do beneficiário. A fim de assegurar a coerência no acompanhamento das pessoas e permitir que estas permaneçam motivadas, atribuiremos especial importância a: \- reforçar a responsabilização da pessoa, a sua participação na sua viagem e a propriedade das várias fases. \- Contratação com a pessoa das diferentes fases da evolução do seu projeto de integração (formalizado numa brochura de acompanhamento). _Fechar a comunicação com cada correspondente RSA, em um quadro formalizado: presença de informações coletivas antes do arranque, dos comités de direção e das análises e intercâmbios intermédios e de fim de ação, tanto quanto necessário, sobre as motivações para o posicionamento e as medidas específicas a implementar para cada beneficiário, de acordo com o conhecimento dos referenciais e correspondentes da RSA, informação imediata aos referentes em caso de ausência ou abandono dos participantes. A mobilização de todos os recursos e partes interessadas afetados pela questão da integração e o aumento da mobilização da P.D.I_ Informação Coletiva: 2h em grupo/Apresentação de treinamento e financiadores. O programa de integração é dividido em quatro fases e é realizado por psicólogos, os sócios Socioesthétician e Sophrologist irão intervir ao longo da formação complementar sobre autoimagem e gestão do estresse. A sua duração será adaptada às dificuldades do indivíduo e ao grau da sua distância em relação ao emprego. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H em coletivo Este primeiro passo criará uma relação de confiança com as pessoas e criará uma dinâmica de grupo. Permitirá determinar com eles os arranjos para acompanhar, agendar, alternar e viver o grupo. Além disso, clarificará os compromissos uns dos outros e terá em conta as expectativas individuais e coletivas do grupo. _FASE 2 AVALIAÇÃO DA EMPLOYABILITY_: 59,5 h no coletivo +1 hora de manutenção individual Este será um passo para avaliar as viagens das pessoas e medir os freios na inserção: \- Desenvolvimento de uma avaliação pessoal e profissional \- Identificação das dificuldades sociais e pessoais que as pessoas enfrentam e que constituem um obstáculo à integração (saúde, família, habitação, formação, etc.) A fim de permitir que cada beneficiário se dedique plenamente à sua «projeção» para uma integração profissional sustentável, criaremos workshops dietéticos para os ajudar a gerir diariamente o seu orçamento alimentar, a alimentar-se de uma forma mais equilibrada e, assim, sentir-se melhor na sua própria pele, oficinas de sofrologia para ensiná-los a gerir melhor seu estresse e compreender positivamente as situações de entrevista, oficinas socioestéticas para trabalhar na otimização da sua apresentação, adaptando-a às situações profissionais que poderão encontrar (realizadas adaptadas à situação da entrevista com empregadores ou diferentes profissões) e melhorar a sua confiança nas mesmas. \- Inventário e análise de interesses profissionais com base na identificação das suas realizações, valores, traços de personalidade, aptidões e competências \- Avaliação da motivação no trabalho e formação. Trabalhar em representações e confrontação com a realidade. _Fase 3 — CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO PROJETO DE INSERÇÃO:_ 45.5 h em coletivo +1 hora de manutenção individual Incluindo: _Trabalhe na descoberta de comércios que serão estruturados em torno de dois eixos_: * Desenvolvimento do projeto: análise dos interesses, motivações e competências do beneficiário, contribuição para o alargamento das possibilidades de escolha das profissões, nomeadamente nos setores em que o emprego é realizado, trabalho sobre representações e conhecimentos do mundo profissional. * Situação prática em dois períodos de imersão Uma validação do projeto profissional com: * O uso de dados obtidos quer do trabalho sobre a descoberta de ocupações quer de observações anteriores na situação de trabalho, * Trabalho sobre a confirmação do projeto profissional * A definição das diferentes etapas do percurso de formação adaptado (apresentação dos diferentes cursos acessíveis, refrescante...) * Resumo escrito do plano de ação entregue ao beneficiário Estas são as diferentes avaliações, a identificação de dificuldades, a identificação dos interesses das pessoas e um meil (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Målet er at skabe betingelserne for reintegration på arbejdsmarkedet for en sårbar befolkning i en beskæftigelsesproces, da langvarig inaktivitet har ført til tab af motivation og demobilisering. Denne aktion er i begyndelsen af rejsen og har til formål at definere de forskellige faser, der er nødvendige for at gennemføre støttemodtagerens professionelle projekt. For at sikre konsekvens i de ledsagende personer og give dem mulighed for at forblive motiverede vil vi lægge særlig vægt på: \- øget ansvarlighed for personen, dennes deltagelse i rejsen og ejerskab af de forskellige faser. \- Indgåelse af kontrakter med personen i de forskellige faser af udviklingen af deres integrationsprojekt (formaliseret i en opfølgende brochure). _Luk kommunikation med hver RSA-korrespondent inden for en formaliseret ramme: tilstedeværelse af kollektive oplysninger inden opstart, styringskomitéer og mellemliggende og afsluttende gennemgange og udvekslinger i det omfang, det er nødvendigt, om begrundelserne for positioneringen og de specifikke foranstaltninger, der skal gennemføres for hver enkelt støttemodtager i overensstemmelse med RSA-referencernes og korrespondensernes viden, øjeblikkelig information til referencepersonerne i tilfælde af deltagernes fravær eller fratræden. Mobilisering af alle ressourcer og interessenter, der er berørt af integrationsspørgsmålet, og øget mobilisering af P.D.I_ kollektiv information: 2 timer i gruppe/præsentation af uddannelse og finansiering. Integrationsprogrammet er opdelt i fire faser og gennemføres af psykologer, partnerne Socioesthétician og Sophrologist vil deltage i den supplerende uddannelse i selvopfattelse og stressstyring. Deres varighed vil blive afpasset efter den enkeltes vanskeligheder og til graden af den pågældendes afstand til beskæftigelse. _PHASE 1 — HOME_: 3,5 H kollektivt Dette første skridt vil skabe et tillidsforhold til mennesker og skabe en gruppedynamik. Det vil gøre det muligt sammen med dem at fastlægge, hvordan gruppen skal ledsage, planlægge, skiftevis og leve i gruppen. Den vil også præcisere hinandens forpligtelser og tage hensyn til koncernens individuelle og kollektive forventninger. _PHASE 2 EVALUERING AF EMPLOYABILITY_: 59,5 timer i den kollektive + 1 times individuel vedligeholdelse Dette vil være et skridt til at evaluere folks rejser og måle bremserne ved isætning: \- Udvikling af en personlig og faglig vurdering \- Identifikation af de sociale og personlige vanskeligheder, som mennesker står over for, og som udgør en hindring for integration (sundhed, familie, bolig, uddannelse osv.) For at give hver enkelt modtager mulighed for fuldt ud at hellige sig sin "projektion" mod bæredygtig faglig integration, vil vi oprette diætetiske workshops for at hjælpe dem med at forvalte deres fødevarebudget på daglig basis, at fodre på en mere afbalanceret måde og dermed føle sig bedre i deres egen hud, sofrologiworkshopper for at lære dem, hvordan de bedre kan håndtere deres stress og forstå interviewsituationer positivt, socio-æstetiske workshops til at arbejde på at optimere deres præsentation, tilpasse den til de faglige situationer, de vil være i stand til at møde (som er tilpasset interviewsituationen med arbejdsgivere eller forskellige erhverv) og forbedre deres tillid til dem. \- Opgørelse og analyse af faglige interesser baseret på identifikation af deres resultater, værdier, personlighedstræk, færdigheder og kompetencer \- Evaluering af motivation på arbejdspladsen og uddannelse. Arbejde med repræsentationer og konfrontation med virkeligheden. _PHASE 3 — KONSTRUCTION OG VALIDATION AF PROJEKT AF INNSERTION:_ 45,5 timer i kollektiv + 1 times individuel vedligeholdelse Herunder: _Arbejd på opdagelsen af handler, der vil blive struktureret omkring to akser_: * Projektudvikling: analyse af støttemodtagerens interesser, motivationer og kvalifikationer, bidrag til en udvidelse af de mulige valg af erhverv, navnlig inden for de sektorer, hvor der udøves beskæftigelse, arbejde med repræsentationer og kendskab til erhvervslivet. * Praktisk situation i to fordybelsesperioder En validering af det professionelle projekt med: * Anvendelse af data fra enten arbejdet med opdagelsen af erhverv eller fra tidligere observationer i arbejdssituationen * Arbejde med bekræftelse af det faglige projekt * Definitionen af de forskellige faser af den tilpassede uddannelsesforløb (præsentation af de forskellige kurser tilgængelige, genopfriskningsmulighed...) * Skriftlig sammenfatning af den handlingsplan, der er leveret til støttemodtageren Det er de forskellige evalueringer, identifikation af vanskeligheder, identifikation af folks interesser og en besked (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Målet er at skabe betingelserne for reintegration på arbejdsmarkedet for en sårbar befolkning i en beskæftigelsesproces, da langvarig inaktivitet har ført til tab af motivation og demobilisering. Denne aktion er i begyndelsen af rejsen og har til formål at definere de forskellige faser, der er nødvendige for at gennemføre støttemodtagerens professionelle projekt. For at sikre konsekvens i de ledsagende personer og give dem mulighed for at forblive motiverede vil vi lægge særlig vægt på: \- øget ansvarlighed for personen, dennes deltagelse i rejsen og ejerskab af de forskellige faser. \- Indgåelse af kontrakter med personen i de forskellige faser af udviklingen af deres integrationsprojekt (formaliseret i en opfølgende brochure). _Luk kommunikation med hver RSA-korrespondent inden for en formaliseret ramme: tilstedeværelse af kollektive oplysninger inden opstart, styringskomitéer og mellemliggende og afsluttende gennemgange og udvekslinger i det omfang, det er nødvendigt, om begrundelserne for positioneringen og de specifikke foranstaltninger, der skal gennemføres for hver enkelt støttemodtager i overensstemmelse med RSA-referencernes og korrespondensernes viden, øjeblikkelig information til referencepersonerne i tilfælde af deltagernes fravær eller fratræden. Mobilisering af alle ressourcer og interessenter, der er berørt af integrationsspørgsmålet, og øget mobilisering af P.D.I_ kollektiv information: 2 timer i gruppe/præsentation af uddannelse og finansiering. Integrationsprogrammet er opdelt i fire faser og gennemføres af psykologer, partnerne Socioesthétician og Sophrologist vil deltage i den supplerende uddannelse i selvopfattelse og stressstyring. Deres varighed vil blive afpasset efter den enkeltes vanskeligheder og til graden af den pågældendes afstand til beskæftigelse. _PHASE 1 — HOME_: 3,5 H kollektivt Dette første skridt vil skabe et tillidsforhold til mennesker og skabe en gruppedynamik. Det vil gøre det muligt sammen med dem at fastlægge, hvordan gruppen skal ledsage, planlægge, skiftevis og leve i gruppen. Den vil også præcisere hinandens forpligtelser og tage hensyn til koncernens individuelle og kollektive forventninger. _PHASE 2 EVALUERING AF EMPLOYABILITY_: 59,5 timer i den kollektive + 1 times individuel vedligeholdelse Dette vil være et skridt til at evaluere folks rejser og måle bremserne ved isætning: \- Udvikling af en personlig og faglig vurdering \- Identifikation af de sociale og personlige vanskeligheder, som mennesker står over for, og som udgør en hindring for integration (sundhed, familie, bolig, uddannelse osv.) For at give hver enkelt modtager mulighed for fuldt ud at hellige sig sin "projektion" mod bæredygtig faglig integration, vil vi oprette diætetiske workshops for at hjælpe dem med at forvalte deres fødevarebudget på daglig basis, at fodre på en mere afbalanceret måde og dermed føle sig bedre i deres egen hud, sofrologiworkshopper for at lære dem, hvordan de bedre kan håndtere deres stress og forstå interviewsituationer positivt, socio-æstetiske workshops til at arbejde på at optimere deres præsentation, tilpasse den til de faglige situationer, de vil være i stand til at møde (som er tilpasset interviewsituationen med arbejdsgivere eller forskellige erhverv) og forbedre deres tillid til dem. \- Opgørelse og analyse af faglige interesser baseret på identifikation af deres resultater, værdier, personlighedstræk, færdigheder og kompetencer \- Evaluering af motivation på arbejdspladsen og uddannelse. Arbejde med repræsentationer og konfrontation med virkeligheden. _PHASE 3 — KONSTRUCTION OG VALIDATION AF PROJEKT AF INNSERTION:_ 45,5 timer i kollektiv + 1 times individuel vedligeholdelse Herunder: _Arbejd på opdagelsen af handler, der vil blive struktureret omkring to akser_: * Projektudvikling: analyse af støttemodtagerens interesser, motivationer og kvalifikationer, bidrag til en udvidelse af de mulige valg af erhverv, navnlig inden for de sektorer, hvor der udøves beskæftigelse, arbejde med repræsentationer og kendskab til erhvervslivet. * Praktisk situation i to fordybelsesperioder En validering af det professionelle projekt med: * Anvendelse af data fra enten arbejdet med opdagelsen af erhverv eller fra tidligere observationer i arbejdssituationen * Arbejde med bekræftelse af det faglige projekt * Definitionen af de forskellige faser af den tilpassede uddannelsesforløb (præsentation af de forskellige kurser tilgængelige, genopfriskningsmulighed...) * Skriftlig sammenfatning af den handlingsplan, der er leveret til støttemodtageren Det er de forskellige evalueringer, identifikation af vanskeligheder, identifikation af folks interesser og en besked (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Målet er at skabe betingelserne for reintegration på arbejdsmarkedet for en sårbar befolkning i en beskæftigelsesproces, da langvarig inaktivitet har ført til tab af motivation og demobilisering. Denne aktion er i begyndelsen af rejsen og har til formål at definere de forskellige faser, der er nødvendige for at gennemføre støttemodtagerens professionelle projekt. For at sikre konsekvens i de ledsagende personer og give dem mulighed for at forblive motiverede vil vi lægge særlig vægt på: \- øget ansvarlighed for personen, dennes deltagelse i rejsen og ejerskab af de forskellige faser. \- Indgåelse af kontrakter med personen i de forskellige faser af udviklingen af deres integrationsprojekt (formaliseret i en opfølgende brochure). _Luk kommunikation med hver RSA-korrespondent inden for en formaliseret ramme: tilstedeværelse af kollektive oplysninger inden opstart, styringskomitéer og mellemliggende og afsluttende gennemgange og udvekslinger i det omfang, det er nødvendigt, om begrundelserne for positioneringen og de specifikke foranstaltninger, der skal gennemføres for hver enkelt støttemodtager i overensstemmelse med RSA-referencernes og korrespondensernes viden, øjeblikkelig information til referencepersonerne i tilfælde af deltagernes fravær eller fratræden. Mobilisering af alle ressourcer og interessenter, der er berørt af integrationsspørgsmålet, og øget mobilisering af P.D.I_ kollektiv information: 2 timer i gruppe/præsentation af uddannelse og finansiering. Integrationsprogrammet er opdelt i fire faser og gennemføres af psykologer, partnerne Socioesthétician og Sophrologist vil deltage i den supplerende uddannelse i selvopfattelse og stressstyring. Deres varighed vil blive afpasset efter den enkeltes vanskeligheder og til graden af den pågældendes afstand til beskæftigelse. _PHASE 1 — HOME_: 3,5 H kollektivt Dette første skridt vil skabe et tillidsforhold til mennesker og skabe en gruppedynamik. Det vil gøre det muligt sammen med dem at fastlægge, hvordan gruppen skal ledsage, planlægge, skiftevis og leve i gruppen. Den vil også præcisere hinandens forpligtelser og tage hensyn til koncernens individuelle og kollektive forventninger. _PHASE 2 EVALUERING AF EMPLOYABILITY_: 59,5 timer i den kollektive + 1 times individuel vedligeholdelse Dette vil være et skridt til at evaluere folks rejser og måle bremserne ved isætning: \- Udvikling af en personlig og faglig vurdering \- Identifikation af de sociale og personlige vanskeligheder, som mennesker står over for, og som udgør en hindring for integration (sundhed, familie, bolig, uddannelse osv.) For at give hver enkelt modtager mulighed for fuldt ud at hellige sig sin "projektion" mod bæredygtig faglig integration, vil vi oprette diætetiske workshops for at hjælpe dem med at forvalte deres fødevarebudget på daglig basis, at fodre på en mere afbalanceret måde og dermed føle sig bedre i deres egen hud, sofrologiworkshopper for at lære dem, hvordan de bedre kan håndtere deres stress og forstå interviewsituationer positivt, socio-æstetiske workshops til at arbejde på at optimere deres præsentation, tilpasse den til de faglige situationer, de vil være i stand til at møde (som er tilpasset interviewsituationen med arbejdsgivere eller forskellige erhverv) og forbedre deres tillid til dem. \- Opgørelse og analyse af faglige interesser baseret på identifikation af deres resultater, værdier, personlighedstræk, færdigheder og kompetencer \- Evaluering af motivation på arbejdspladsen og uddannelse. Arbejde med repræsentationer og konfrontation med virkeligheden. _PHASE 3 — KONSTRUCTION OG VALIDATION AF PROJEKT AF INNSERTION:_ 45,5 timer i kollektiv + 1 times individuel vedligeholdelse Herunder: _Arbejd på opdagelsen af handler, der vil blive struktureret omkring to akser_: * Projektudvikling: analyse af støttemodtagerens interesser, motivationer og kvalifikationer, bidrag til en udvidelse af de mulige valg af erhverv, navnlig inden for de sektorer, hvor der udøves beskæftigelse, arbejde med repræsentationer og kendskab til erhvervslivet. * Praktisk situation i to fordybelsesperioder En validering af det professionelle projekt med: * Anvendelse af data fra enten arbejdet med opdagelsen af erhverv eller fra tidligere observationer i arbejdssituationen * Arbejde med bekræftelse af det faglige projekt * Definitionen af de forskellige faser af den tilpassede uddannelsesforløb (præsentation af de forskellige kurser tilgængelige, genopfriskningsmulighed...) * Skriftlig sammenfatning af den handlingsplan, der er leveret til støttemodtageren Det er de forskellige evalueringer, identifikation af vanskeligheder, identifikation af folks interesser og en besked (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul este de a crea condițiile de reintegrare în muncă a unui public vulnerabil într-un proces de angajare, deoarece inactivitatea prelungită a dus la pierderea motivației și demobilizării. Această acțiune se află la începutul călătoriei și are ca scop definirea diferitelor etape necesare pentru realizarea proiectului profesional al beneficiarului. Pentru a asigura coerența în ceea ce privește însoțirea persoanelor și pentru a le permite să rămână motivați, vom acorda o importanță deosebită următoarelor aspecte: \- responsabilitate sporită a persoanei, implicarea sa în călătoria sa și dreptul de proprietate asupra diferitelor etape. \- Contractarea cu persoana a diferitelor etape ale evoluției proiectului lor de integrare (formalizată într-o broșură de monitorizare). _Închideți comunicarea cu fiecare corespondent RSA, într-un cadru formalizat: prezența informațiilor colective înainte de înființarea unei întreprinderi, comitetele de coordonare, revizuirile și schimburile intermediare și de sfârșit de acțiune, în măsura în care este necesar, cu privire la motivațiile pentru poziționare și la măsurile specifice care urmează să fie puse în aplicare pentru fiecare beneficiar, în conformitate cu cunoștințele arbitrilor și corespondenților RSA, informarea imediată a arbitrilor în cazul absenței sau abandonării participanților. Mobilizarea tuturor resurselor și a părților interesate vizate de problema integrării și mobilizarea sporită a informațiilor colective P.D.I_: 2h în grup/Prezentarea formării și a finanțatorilor. Programul de integrare este împărțit în patru faze și este realizat de psihologi, partenerii Socioesthétician și Sophrologist vor interveni pe parcursul formării complementare privind autoimaginea și managementul stresului. Durata lor va fi adaptată la dificultățile cu care se confruntă persoana în cauză și la gradul de distanță față de locul de muncă. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H în colectiv Acest prim pas va crea o relație de încredere cu oamenii și va crea o dinamică de grup. Aceasta va permite stabilirea, împreună cu acestea, a modalităților de însoțire, planificare, alternare și viață a grupului. De asemenea, Comisia își va clarifica reciproc angajamentele și va ține seama de așteptările individuale și colective ale grupului. _PHASE 2 EVALUAREA EMPLOYABILITY_: 59.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală Acesta va fi un pas pentru a evalua călătoriile oamenilor și pentru a măsura frânele la inserție: \- Dezvoltarea unei evaluări personale și profesionale \- Identificarea dificultăților sociale și personale cu care se confruntă oamenii și care reprezintă o barieră în calea integrării (sănătate, familie, locuință, formare etc.) Pentru a permite fiecărui beneficiar să se dedice pe deplin „proiecției” sale către integrarea profesională durabilă, vom organiza ateliere dietetice pentru a-i ajuta să își gestioneze bugetul zilnic pentru alimente, să se hrănească într-un mod mai echilibrat și, astfel, să se simtă mai bine în pielea lor; ateliere de sofrologie pentru a-i învăța cum să-și gestioneze mai bine stresul și să înțeleagă pozitiv situațiile de interviu, atelierele socio-estetice pentru a lucra la optimizarea prezentării lor, adaptarea acesteia la situațiile profesionale cu care vor putea să se întâlnească (deținute adaptate la situația interviului cu angajatorii sau cu diferite ocupații) și să le îmbunătățească încrederea în ele. \- Inventarierea și analiza intereselor profesionale pe baza identificării realizărilor, valorilor, trăsăturilor de personalitate, abilităților și competențelor \- Evaluarea motivației la locul de muncă și formarea. Lucrați la reprezentări și confruntare cu realitatea. _PHASE 3 – CONSTRUCȚIA ȘI VALIDAREA PROIECTULUI INSERȚIEI:_ 45.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală inclusiv: _Lucrați la descoperirea tranzacțiilor care vor fi structurate în jurul a două axe_: * Dezvoltarea proiectului: analiza intereselor, a motivațiilor și a competențelor beneficiarului, contribuția la lărgirea posibilităților de alegere a ocupațiilor, în special a celor din sectoarele în care se desfășoară ocuparea forței de muncă, activitatea privind reprezentarea și cunoașterea lumii profesionale. * Situația practică în două perioade de imersiune O validare a proiectului profesional cu: * Utilizarea datelor obținute fie din activitatea de descoperire a ocupațiilor, fie din observațiile anterioare în situația de lucru, * Lucrări privind confirmarea proiectului profesional * Definirea diferitelor etape ale parcursului de formare adaptat (prezentarea diferitelor cursuri accesibile, reîmprospătarea...) * Rezumat scris al planului de acțiune livrat beneficiarului Acestea sunt diferitele evaluări, identificarea dificultăților, identificarea intereselor oamenilor și o meil (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul este de a crea condițiile de reintegrare în muncă a unui public vulnerabil într-un proces de angajare, deoarece inactivitatea prelungită a dus la pierderea motivației și demobilizării. Această acțiune se află la începutul călătoriei și are ca scop definirea diferitelor etape necesare pentru realizarea proiectului profesional al beneficiarului. Pentru a asigura coerența în ceea ce privește însoțirea persoanelor și pentru a le permite să rămână motivați, vom acorda o importanță deosebită următoarelor aspecte: \- responsabilitate sporită a persoanei, implicarea sa în călătoria sa și dreptul de proprietate asupra diferitelor etape. \- Contractarea cu persoana a diferitelor etape ale evoluției proiectului lor de integrare (formalizată într-o broșură de monitorizare). _Închideți comunicarea cu fiecare corespondent RSA, într-un cadru formalizat: prezența informațiilor colective înainte de înființarea unei întreprinderi, comitetele de coordonare, revizuirile și schimburile intermediare și de sfârșit de acțiune, în măsura în care este necesar, cu privire la motivațiile pentru poziționare și la măsurile specifice care urmează să fie puse în aplicare pentru fiecare beneficiar, în conformitate cu cunoștințele arbitrilor și corespondenților RSA, informarea imediată a arbitrilor în cazul absenței sau abandonării participanților. Mobilizarea tuturor resurselor și a părților interesate vizate de problema integrării și mobilizarea sporită a informațiilor colective P.D.I_: 2h în grup/Prezentarea formării și a finanțatorilor. Programul de integrare este împărțit în patru faze și este realizat de psihologi, partenerii Socioesthétician și Sophrologist vor interveni pe parcursul formării complementare privind autoimaginea și managementul stresului. Durata lor va fi adaptată la dificultățile cu care se confruntă persoana în cauză și la gradul de distanță față de locul de muncă. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H în colectiv Acest prim pas va crea o relație de încredere cu oamenii și va crea o dinamică de grup. Aceasta va permite stabilirea, împreună cu acestea, a modalităților de însoțire, planificare, alternare și viață a grupului. De asemenea, Comisia își va clarifica reciproc angajamentele și va ține seama de așteptările individuale și colective ale grupului. _PHASE 2 EVALUAREA EMPLOYABILITY_: 59.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală Acesta va fi un pas pentru a evalua călătoriile oamenilor și pentru a măsura frânele la inserție: \- Dezvoltarea unei evaluări personale și profesionale \- Identificarea dificultăților sociale și personale cu care se confruntă oamenii și care reprezintă o barieră în calea integrării (sănătate, familie, locuință, formare etc.) Pentru a permite fiecărui beneficiar să se dedice pe deplin „proiecției” sale către integrarea profesională durabilă, vom organiza ateliere dietetice pentru a-i ajuta să își gestioneze bugetul zilnic pentru alimente, să se hrănească într-un mod mai echilibrat și, astfel, să se simtă mai bine în pielea lor; ateliere de sofrologie pentru a-i învăța cum să-și gestioneze mai bine stresul și să înțeleagă pozitiv situațiile de interviu, atelierele socio-estetice pentru a lucra la optimizarea prezentării lor, adaptarea acesteia la situațiile profesionale cu care vor putea să se întâlnească (deținute adaptate la situația interviului cu angajatorii sau cu diferite ocupații) și să le îmbunătățească încrederea în ele. \- Inventarierea și analiza intereselor profesionale pe baza identificării realizărilor, valorilor, trăsăturilor de personalitate, abilităților și competențelor \- Evaluarea motivației la locul de muncă și formarea. Lucrați la reprezentări și confruntare cu realitatea. _PHASE 3 – CONSTRUCȚIA ȘI VALIDAREA PROIECTULUI INSERȚIEI:_ 45.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală inclusiv: _Lucrați la descoperirea tranzacțiilor care vor fi structurate în jurul a două axe_: * Dezvoltarea proiectului: analiza intereselor, a motivațiilor și a competențelor beneficiarului, contribuția la lărgirea posibilităților de alegere a ocupațiilor, în special a celor din sectoarele în care se desfășoară ocuparea forței de muncă, activitatea privind reprezentarea și cunoașterea lumii profesionale. * Situația practică în două perioade de imersiune O validare a proiectului profesional cu: * Utilizarea datelor obținute fie din activitatea de descoperire a ocupațiilor, fie din observațiile anterioare în situația de lucru, * Lucrări privind confirmarea proiectului profesional * Definirea diferitelor etape ale parcursului de formare adaptat (prezentarea diferitelor cursuri accesibile, reîmprospătarea...) * Rezumat scris al planului de acțiune livrat beneficiarului Acestea sunt diferitele evaluări, identificarea dificultăților, identificarea intereselor oamenilor și o meil (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul este de a crea condițiile de reintegrare în muncă a unui public vulnerabil într-un proces de angajare, deoarece inactivitatea prelungită a dus la pierderea motivației și demobilizării. Această acțiune se află la începutul călătoriei și are ca scop definirea diferitelor etape necesare pentru realizarea proiectului profesional al beneficiarului. Pentru a asigura coerența în ceea ce privește însoțirea persoanelor și pentru a le permite să rămână motivați, vom acorda o importanță deosebită următoarelor aspecte: \- responsabilitate sporită a persoanei, implicarea sa în călătoria sa și dreptul de proprietate asupra diferitelor etape. \- Contractarea cu persoana a diferitelor etape ale evoluției proiectului lor de integrare (formalizată într-o broșură de monitorizare). _Închideți comunicarea cu fiecare corespondent RSA, într-un cadru formalizat: prezența informațiilor colective înainte de înființarea unei întreprinderi, comitetele de coordonare, revizuirile și schimburile intermediare și de sfârșit de acțiune, în măsura în care este necesar, cu privire la motivațiile pentru poziționare și la măsurile specifice care urmează să fie puse în aplicare pentru fiecare beneficiar, în conformitate cu cunoștințele arbitrilor și corespondenților RSA, informarea imediată a arbitrilor în cazul absenței sau abandonării participanților. Mobilizarea tuturor resurselor și a părților interesate vizate de problema integrării și mobilizarea sporită a informațiilor colective P.D.I_: 2h în grup/Prezentarea formării și a finanțatorilor. Programul de integrare este împărțit în patru faze și este realizat de psihologi, partenerii Socioesthétician și Sophrologist vor interveni pe parcursul formării complementare privind autoimaginea și managementul stresului. Durata lor va fi adaptată la dificultățile cu care se confruntă persoana în cauză și la gradul de distanță față de locul de muncă. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H în colectiv Acest prim pas va crea o relație de încredere cu oamenii și va crea o dinamică de grup. Aceasta va permite stabilirea, împreună cu acestea, a modalităților de însoțire, planificare, alternare și viață a grupului. De asemenea, Comisia își va clarifica reciproc angajamentele și va ține seama de așteptările individuale și colective ale grupului. _PHASE 2 EVALUAREA EMPLOYABILITY_: 59.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală Acesta va fi un pas pentru a evalua călătoriile oamenilor și pentru a măsura frânele la inserție: \- Dezvoltarea unei evaluări personale și profesionale \- Identificarea dificultăților sociale și personale cu care se confruntă oamenii și care reprezintă o barieră în calea integrării (sănătate, familie, locuință, formare etc.) Pentru a permite fiecărui beneficiar să se dedice pe deplin „proiecției” sale către integrarea profesională durabilă, vom organiza ateliere dietetice pentru a-i ajuta să își gestioneze bugetul zilnic pentru alimente, să se hrănească într-un mod mai echilibrat și, astfel, să se simtă mai bine în pielea lor; ateliere de sofrologie pentru a-i învăța cum să-și gestioneze mai bine stresul și să înțeleagă pozitiv situațiile de interviu, atelierele socio-estetice pentru a lucra la optimizarea prezentării lor, adaptarea acesteia la situațiile profesionale cu care vor putea să se întâlnească (deținute adaptate la situația interviului cu angajatorii sau cu diferite ocupații) și să le îmbunătățească încrederea în ele. \- Inventarierea și analiza intereselor profesionale pe baza identificării realizărilor, valorilor, trăsăturilor de personalitate, abilităților și competențelor \- Evaluarea motivației la locul de muncă și formarea. Lucrați la reprezentări și confruntare cu realitatea. _PHASE 3 – CONSTRUCȚIA ȘI VALIDAREA PROIECTULUI INSERȚIEI:_ 45.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală inclusiv: _Lucrați la descoperirea tranzacțiilor care vor fi structurate în jurul a două axe_: * Dezvoltarea proiectului: analiza intereselor, a motivațiilor și a competențelor beneficiarului, contribuția la lărgirea posibilităților de alegere a ocupațiilor, în special a celor din sectoarele în care se desfășoară ocuparea forței de muncă, activitatea privind reprezentarea și cunoașterea lumii profesionale. * Situația practică în două perioade de imersiune O validare a proiectului profesional cu: * Utilizarea datelor obținute fie din activitatea de descoperire a ocupațiilor, fie din observațiile anterioare în situația de lucru, * Lucrări privind confirmarea proiectului profesional * Definirea diferitelor etape ale parcursului de formare adaptat (prezentarea diferitelor cursuri accesibile, reîmprospătarea...) * Rezumat scris al planului de acțiune livrat beneficiarului Acestea sunt diferitele evaluări, identificarea dificultăților, identificarea intereselor oamenilor și o meil (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet är att skapa förutsättningar för återinträde på arbetsmarknaden för en utsatt allmänhet i en anställningsprocess, eftersom långvarig inaktivitet har lett till minskad motivation och demobilisering. Denna åtgärd är i början av resan och syftar till att fastställa de olika etapper som krävs för att genomföra stödmottagarens yrkesprojekt. För att säkerställa konsekvens när det gäller medföljande personer och göra det möjligt för dem att förbli motiverade kommer vi att fästa särskild vikt vid följande: \- ökad ansvarighet för personen, hans eller hennes medverkan i hans eller hennes resa och ägande av de olika stadierna. \- Avtal med personen i de olika stadierna av deras integrationsprojekts utveckling (formellt i en uppföljningsbroschyr). Nära kommunikation med varje RSA-korrespondent, inom en formaliserad ram: förekomst av kollektiv information före start, styrkommittéer och mellanliggande översyner och utbyten av åtgärder så långt det är nödvändigt om motiven för positioneringen och de särskilda åtgärder som ska vidtas för varje stödmottagare i enlighet med RSA-referenternas och kontaktpersonernas kunskaper, omedelbar information till referenterna i händelse av deltagarnas frånvaro eller nedläggning. Mobilisering av alla resurser och intressenter som berörs av integrationsfrågan och ökad mobilisering av P.D.I_ Collective Information: 2h i grupp/presentation av utbildnings- och finansiärer. Integrationsprogrammet är indelat i fyra faser och genomförs av psykologer, partnerna Socioesthétician och Sophrologist kommer att ingripa under den kompletterande utbildningen i självbilds- och stresshantering. Deras varaktighet kommer att anpassas till individens svårigheter och till graden av avstånd från anställningen. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektivt Detta första steg kommer att skapa en relation av förtroende med människor och skapa en gruppdynamik. Det kommer att göra det möjligt att tillsammans med dem fastställa arrangemangen för att följa, schemalägga, växla och leva gruppen. Det kommer också att klargöra varandras åtaganden och ta hänsyn till gruppens individuella och kollektiva förväntningar. 2 UTVÄRDERING AV EMPLOYABILITY_: 59,5 h i kollektivet + 1 timmes individuellt underhåll Detta kommer att vara ett steg för att utvärdera människors resor och mäta bromsarna vid insättning: \- Utveckling av en personlig och professionell bedömning \- Identifiering av de sociala och personliga svårigheter som människor står inför och som utgör ett hinder för integration (hälsa, familj, bostäder, utbildning osv.) För att göra det möjligt för varje stödmottagare att fullt ut ägna sig åt sin ”projektion” mot hållbar yrkesmässig integration, kommer vi att inrätta dietiska workshoppar för att hjälpa dem att hantera sin livsmedelsbudget dagligen, för att mata på ett mer balanserat sätt och därmed må bättre i sin egen hud. sofrologiseminarier för att lära dem hur de kan hantera sin stress bättre och förstå intervjusituationer, socio-estetiska workshoppar för att optimera deras presentation, anpassa den till de yrkesmässiga situationer som de kommer att kunna möta (som hålls anpassade till intervjusituationen med arbetsgivare eller olika yrken) och förbättra deras förtroende för dem. \- Inventering och analys av yrkesmässiga intressen baserat på identifiering av deras prestationer, värderingar, personlighetsdrag, färdigheter och kompetens \- Utvärdering av motivation på arbetsplatsen och utbildning. Arbeta med representationer och konfrontation med verkligheten. _PHASE 3 – CONSTRUKTION OCH VALIDATION AV PROJEKT INSERTION:_ 45.5 h kollektivt + 1 timmes individuellt underhåll Inklusive: _Arbeta på upptäckten av affärer som kommer att struktureras kring två axlar_: * Projektutveckling: analys av stödmottagarens intressen, motivation och kompetens, bidrag till att bredda de möjliga yrkesvalen, särskilt inom de sektorer där anställning sker, arbete med representationer och kunskaper om yrkeslivet. * Praktisk situation under två nedsänkningsperioder En validering av det professionella projektet med: * Användningen av uppgifter som erhållits antingen från arbetet med att upptäcka yrken eller från tidigare observationer i arbetssituationen, * Arbeta med bekräftelse av det professionella projektet * Definitionen av de olika etapperna i den anpassade utbildningsbanan (presentation av de olika tillgängliga kurserna, repetition...) * Skriven sammanfattning av den handlingsplan som levererats till stödmottagaren. Dessa är de olika utvärderingarna, identifieringen av svårigheter, identifieringen av folkets intressen och en meil (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet är att skapa förutsättningar för återinträde på arbetsmarknaden för en utsatt allmänhet i en anställningsprocess, eftersom långvarig inaktivitet har lett till minskad motivation och demobilisering. Denna åtgärd är i början av resan och syftar till att fastställa de olika etapper som krävs för att genomföra stödmottagarens yrkesprojekt. För att säkerställa konsekvens när det gäller medföljande personer och göra det möjligt för dem att förbli motiverade kommer vi att fästa särskild vikt vid följande: \- ökad ansvarighet för personen, hans eller hennes medverkan i hans eller hennes resa och ägande av de olika stadierna. \- Avtal med personen i de olika stadierna av deras integrationsprojekts utveckling (formellt i en uppföljningsbroschyr). Nära kommunikation med varje RSA-korrespondent, inom en formaliserad ram: förekomst av kollektiv information före start, styrkommittéer och mellanliggande översyner och utbyten av åtgärder så långt det är nödvändigt om motiven för positioneringen och de särskilda åtgärder som ska vidtas för varje stödmottagare i enlighet med RSA-referenternas och kontaktpersonernas kunskaper, omedelbar information till referenterna i händelse av deltagarnas frånvaro eller nedläggning. Mobilisering av alla resurser och intressenter som berörs av integrationsfrågan och ökad mobilisering av P.D.I_ Collective Information: 2h i grupp/presentation av utbildnings- och finansiärer. Integrationsprogrammet är indelat i fyra faser och genomförs av psykologer, partnerna Socioesthétician och Sophrologist kommer att ingripa under den kompletterande utbildningen i självbilds- och stresshantering. Deras varaktighet kommer att anpassas till individens svårigheter och till graden av avstånd från anställningen. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektivt Detta första steg kommer att skapa en relation av förtroende med människor och skapa en gruppdynamik. Det kommer att göra det möjligt att tillsammans med dem fastställa arrangemangen för att följa, schemalägga, växla och leva gruppen. Det kommer också att klargöra varandras åtaganden och ta hänsyn till gruppens individuella och kollektiva förväntningar. 2 UTVÄRDERING AV EMPLOYABILITY_: 59,5 h i kollektivet + 1 timmes individuellt underhåll Detta kommer att vara ett steg för att utvärdera människors resor och mäta bromsarna vid insättning: \- Utveckling av en personlig och professionell bedömning \- Identifiering av de sociala och personliga svårigheter som människor står inför och som utgör ett hinder för integration (hälsa, familj, bostäder, utbildning osv.) För att göra det möjligt för varje stödmottagare att fullt ut ägna sig åt sin ”projektion” mot hållbar yrkesmässig integration, kommer vi att inrätta dietiska workshoppar för att hjälpa dem att hantera sin livsmedelsbudget dagligen, för att mata på ett mer balanserat sätt och därmed må bättre i sin egen hud. sofrologiseminarier för att lära dem hur de kan hantera sin stress bättre och förstå intervjusituationer, socio-estetiska workshoppar för att optimera deras presentation, anpassa den till de yrkesmässiga situationer som de kommer att kunna möta (som hålls anpassade till intervjusituationen med arbetsgivare eller olika yrken) och förbättra deras förtroende för dem. \- Inventering och analys av yrkesmässiga intressen baserat på identifiering av deras prestationer, värderingar, personlighetsdrag, färdigheter och kompetens \- Utvärdering av motivation på arbetsplatsen och utbildning. Arbeta med representationer och konfrontation med verkligheten. _PHASE 3 – CONSTRUKTION OCH VALIDATION AV PROJEKT INSERTION:_ 45.5 h kollektivt + 1 timmes individuellt underhåll Inklusive: _Arbeta på upptäckten av affärer som kommer att struktureras kring två axlar_: * Projektutveckling: analys av stödmottagarens intressen, motivation och kompetens, bidrag till att bredda de möjliga yrkesvalen, särskilt inom de sektorer där anställning sker, arbete med representationer och kunskaper om yrkeslivet. * Praktisk situation under två nedsänkningsperioder En validering av det professionella projektet med: * Användningen av uppgifter som erhållits antingen från arbetet med att upptäcka yrken eller från tidigare observationer i arbetssituationen, * Arbeta med bekräftelse av det professionella projektet * Definitionen av de olika etapperna i den anpassade utbildningsbanan (presentation av de olika tillgängliga kurserna, repetition...) * Skriven sammanfattning av den handlingsplan som levererats till stödmottagaren. Dessa är de olika utvärderingarna, identifieringen av svårigheter, identifieringen av folkets intressen och en meil (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet är att skapa förutsättningar för återinträde på arbetsmarknaden för en utsatt allmänhet i en anställningsprocess, eftersom långvarig inaktivitet har lett till minskad motivation och demobilisering. Denna åtgärd är i början av resan och syftar till att fastställa de olika etapper som krävs för att genomföra stödmottagarens yrkesprojekt. För att säkerställa konsekvens när det gäller medföljande personer och göra det möjligt för dem att förbli motiverade kommer vi att fästa särskild vikt vid följande: \- ökad ansvarighet för personen, hans eller hennes medverkan i hans eller hennes resa och ägande av de olika stadierna. \- Avtal med personen i de olika stadierna av deras integrationsprojekts utveckling (formellt i en uppföljningsbroschyr). Nära kommunikation med varje RSA-korrespondent, inom en formaliserad ram: förekomst av kollektiv information före start, styrkommittéer och mellanliggande översyner och utbyten av åtgärder så långt det är nödvändigt om motiven för positioneringen och de särskilda åtgärder som ska vidtas för varje stödmottagare i enlighet med RSA-referenternas och kontaktpersonernas kunskaper, omedelbar information till referenterna i händelse av deltagarnas frånvaro eller nedläggning. Mobilisering av alla resurser och intressenter som berörs av integrationsfrågan och ökad mobilisering av P.D.I_ Collective Information: 2h i grupp/presentation av utbildnings- och finansiärer. Integrationsprogrammet är indelat i fyra faser och genomförs av psykologer, partnerna Socioesthétician och Sophrologist kommer att ingripa under den kompletterande utbildningen i självbilds- och stresshantering. Deras varaktighet kommer att anpassas till individens svårigheter och till graden av avstånd från anställningen. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektivt Detta första steg kommer att skapa en relation av förtroende med människor och skapa en gruppdynamik. Det kommer att göra det möjligt att tillsammans med dem fastställa arrangemangen för att följa, schemalägga, växla och leva gruppen. Det kommer också att klargöra varandras åtaganden och ta hänsyn till gruppens individuella och kollektiva förväntningar. 2 UTVÄRDERING AV EMPLOYABILITY_: 59,5 h i kollektivet + 1 timmes individuellt underhåll Detta kommer att vara ett steg för att utvärdera människors resor och mäta bromsarna vid insättning: \- Utveckling av en personlig och professionell bedömning \- Identifiering av de sociala och personliga svårigheter som människor står inför och som utgör ett hinder för integration (hälsa, familj, bostäder, utbildning osv.) För att göra det möjligt för varje stödmottagare att fullt ut ägna sig åt sin ”projektion” mot hållbar yrkesmässig integration, kommer vi att inrätta dietiska workshoppar för att hjälpa dem att hantera sin livsmedelsbudget dagligen, för att mata på ett mer balanserat sätt och därmed må bättre i sin egen hud. sofrologiseminarier för att lära dem hur de kan hantera sin stress bättre och förstå intervjusituationer, socio-estetiska workshoppar för att optimera deras presentation, anpassa den till de yrkesmässiga situationer som de kommer att kunna möta (som hålls anpassade till intervjusituationen med arbetsgivare eller olika yrken) och förbättra deras förtroende för dem. \- Inventering och analys av yrkesmässiga intressen baserat på identifiering av deras prestationer, värderingar, personlighetsdrag, färdigheter och kompetens \- Utvärdering av motivation på arbetsplatsen och utbildning. Arbeta med representationer och konfrontation med verkligheten. _PHASE 3 – CONSTRUKTION OCH VALIDATION AV PROJEKT INSERTION:_ 45.5 h kollektivt + 1 timmes individuellt underhåll Inklusive: _Arbeta på upptäckten av affärer som kommer att struktureras kring två axlar_: * Projektutveckling: analys av stödmottagarens intressen, motivation och kompetens, bidrag till att bredda de möjliga yrkesvalen, särskilt inom de sektorer där anställning sker, arbete med representationer och kunskaper om yrkeslivet. * Praktisk situation under två nedsänkningsperioder En validering av det professionella projektet med: * Användningen av uppgifter som erhållits antingen från arbetet med att upptäcka yrken eller från tidigare observationer i arbetssituationen, * Arbeta med bekräftelse av det professionella projektet * Definitionen av de olika etapperna i den anpassade utbildningsbanan (presentation av de olika tillgängliga kurserna, repetition...) * Skriven sammanfattning av den handlingsplan som levererats till stödmottagaren. Dessa är de olika utvärderingarna, identifieringen av svårigheter, identifieringen av folkets intressen och en meil (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pas-de-Calais / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3767815 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:54, 7 March 2024
Project Q3678090 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROFESSIONAL PROJECT DEVELOPMENT |
Project Q3678090 in France |
Statements
16,650.1 Euro
0 references
27,750.17 Euro
0 references
60.00 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2016
0 references
Greta Grand Littoral
0 references
50°38'21.52"N, 2°23'14.75"E
0 references
Il s'agit de créer les conditions d'une réinsertion professionnelle pour un public fragilisé dans une démarche d'emploi, l'inactivité prolongée ayant induit une perte de motivation et une démobilisation.Cette action se situe en début de parcours et vise à définir les différentes étapes nécessaires à la réalisation du projet professionnel du bénéficiaire. Afin d'assurer une cohérence dans l'accompagnement des personnes et leur permettre de rester motivées, nous accorderons une importance particulière à : \- une responsabilisation renforcée de la personne, son implication dans son parcours et l'appropriation des différentes étapes. \- La contractualisation avec la personne des différentes étapes de l'évolution de son projet d'insertion (formalisée dans un livret de suivi). _Une communication étroite avec chaque correspondant RSA, dans un cadre formalisé : présence aux informations collectives avant le démarrage, aux comités de pilotage et bilans intermédiaire et de fin d'action ainsi que des échanges autant que nécessaire sur les motivations du positionnement et les mesures spécifiques à mettre en oeuvre pour chaque bénéficiaire en cohérence avec le savoir des référents et correspondants RSA, information immédiate auprès des référents en cas d'absence des participants ou abandon. La mobilisation de l'ensemble des ressources et des acteurs concernés par la problématique d'insertion et la mobilisation accrue des partenaires du P.D.I_ Information Collective: 2h en collectif / Présentation de la formation et des financeurs. Le programme d'insertion est découpé en quatre phases et est effectué par les psychologues, les partenaires Socioesthéticienne et Sophrologue interviendront tout au long de la formation en complément sur l'image de soi et la gestion de stress. Leurs durées seront adaptées aux difficultés de la personne et à son degré d'éloignement par rapport à l'emploi. _PHASE 1 - ACCUEIL_ : 3.5 H en collectif Cette première étape va permettre d'instaurer une relation de confiance avec les personnes et de créer une dynamique de groupe. Elle permettra de déterminer avec elles les modalités d'accompagnement, de calendrier, d'alternance et de vie du groupe. Elle précisera aussi les engagements de chacun et prendra en compte les attentes individuelles et collectives du groupe. _PHASE 2 ÉVALUATION DE L'EMPLOYABILITÉ_ : 59.5 h en collectif +1h d'entretien individuel Il s'agira dans cette étape d'évaluer le parcours des personnes et de mesurer les freins à l'insertion : \- Elaboration d'un bilan personnel et professionnel \- Repérage des difficultés d'ordre social et personnel auxquelles les personnes sont confrontées et qui représentent un frein à l'insertion (santé, famille, logement, formation, etc.) Afin de permettre à chaque bénéficiaire de se consacrer totalement à sa « projection » vers une insertion professionnelle durable, nous mettrons en place des ateliers de diététique afin de les aider au quotidien à gérer leur budget alimentaire, à s'alimenter de manière plus équilibrée et ainsi se sentir mieux dans leur peau, des ateliers de sophrologie pour leur apprendre à mieux gérer leur stress et appréhender positivement les situations d'entretien, des ateliers de socio-esthétique pour travailler sur l'optimisation de leur présentation, l'adapter aux situations professionnelles qu'ils pourront rencontrer ( tenues adaptées au situation d'entretien avec des employeurs ou aux différents métiers) et améliorer leur confiance en eux. \- Inventaire et analyse des intérêts professionnels à partir d'un repérage de leurs acquis, de leurs valeurs, de leurs traits de personnalité, de leurs aptitudes et compétences \- Evaluation de la motivation au travail et à la formation. Travail sur les représentations et confrontation avec la réalité. _PHASE 3 - CONSTRUCTION ET VALIDATION DU PROJET D'INSERTION:_ 45,5 h en collectif +1 heure d'entretien individuel Comprenant: _Un travail sur la découverte des métiers qui s'articulera autour de deux axes_ : * Elaboration de projet : analyse des intérêts, motivations et compétences du bénéficiaire, contribution à l'élargissement des choix possibles de métiers notamment ceux relevant des secteurs porteurs d'emploi, travail sur les représentations et les connaissances du monde professionnel. * Mise en situation pratique dans le cadre de deux périodes d'immersion Une validation du projet professionnel avec: * L'exploitation des données issues soit du travail sur la découverte des métiers, soit des observations antérieures en situation de travail, * Du travail sur la confirmation du projet professionnel * La définition des différentes étapes du parcours de formation adapté (présentation des différentes formations accessibles, remise à niveau...) * Synthèse écrite du plan d'action remise au bénéficiaire Ce sont les différentes évaluations, le repérage des difficultés, la mise en évidence des intérêts des personnes et une meil (French)
0 references
The aim is to create the conditions for reintegration into work for a vulnerable public in an employment process, since prolonged inactivity has led to a loss of motivation and demobilisation.This action is at the beginning of the journey and aims to define the various stages necessary to carry out the professional project of the beneficiary. In order to ensure consistency in accompanying people and allow them to remain motivated, we will attach particular importance to: \- enhanced accountability of the person, his involvement in his or her journey and ownership of the various stages. \- Contracting with the person of the different stages of the evolution of their integration project (formalised in a follow-up booklet). _Close communication with each RSA correspondent, in a formalised framework: presence of collective information before start-up, steering committees and intermediate and end-of-action reviews and exchanges as much as necessary on the motivations for the positioning and the specific measures to be implemented for each beneficiary in line with the knowledge of the RSA referents and correspondents, immediate information to the referents in the event of the participants’ absence or abandonment. The mobilisation of all resources and stakeholders concerned by the integration issue and the increased mobilisation of P.D.I_ Collective Information: 2h in group/Presentation of training and financers. The integration programme is divided into four phases and is carried out by psychologists, the partners Socioesthétician and Sophrologist will intervene throughout the complementary training on self-image and stress management. Their duration will be adapted to the individual’s difficulties and to the degree of his/her distance from employment. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H in collective This first step will create a relationship of trust with people and create a group dynamic. It will make it possible to determine with them the arrangements for accompanying, scheduling, alternating and living the group. It will also clarify each other’s commitments and take into account the group’s individual and collective expectations. _PHASE 2 EVALUATION OF EMPLOYABILITY_: 59.5 h in the collective + 1 hour of individual maintenance This will be a step to evaluate people’s journeys and measure the brakes on insertion: \- Development of a personal and professional assessment \- Identification of the social and personal difficulties that people face and which are a barrier to integration (health, family, housing, training, etc.) In order to allow each beneficiary to devote himself fully to his or her “projection” towards sustainable professional integration, we will set up dietetic workshops to help them manage their food budget on a daily basis, to feed in a more balanced way and thus feel better in their own skin, sophrology workshops to teach them how to better manage their stress and positively understand interview situations, socio-esthetic workshops to work on optimising their presentation, adapting it to the professional situations they will be able to meet (held adapted to the interview situation with employers or different occupations) and improve their confidence in them. \- Inventory and analysis of professional interests based on the identification of their achievements, values, personality traits, skills and competences \- Evaluation of motivation at work and training. Work on representations and confrontation with reality. _PHASE 3 — CONSTRUCTION AND VALIDATION OF THE PROJECT OF INSERTION:_ 45.5 h in collective + 1 hour of individual maintenance Including: _Work on the discovery of trades that will be structured around two axes_: * Project development: analysis of the interests, motivations and skills of the beneficiary, contribution to widening the possible choices of occupations, particularly those in the sectors in which employment is carried out, work on representations and knowledge of the professional world. * Practical situation in two immersion periods A validation of the professional project with: * The use of data obtained either from the work on the discovery of occupations or from previous observations in the working situation, * Work on the confirmation of the professional project * The definition of the different stages of the adapted training path (presentation of the different courses accessible, refresher...) * Written summary of the action plan delivered to the beneficiary These are the different evaluations, the identification of difficulties, the identification of the interests of the people and a meil (English)
18 November 2021
0.0906989346523568
0 references
Es geht darum, die Voraussetzungen für eine berufliche Wiedereingliederung für ein in einem Beschäftigungsprozess schwaches Publikum zu schaffen, da die lange Nichterwerbstätigkeit zu einem Motivationsverlust und einer Demobilisierung geführt hat.Diese Maßnahme befindet sich am Anfang des Weges und zielt darauf ab, die verschiedenen Schritte zu definieren, die für die Durchführung des beruflichen Projekts des Empfängers erforderlich sind. Um eine kohärente Begleitung der Menschen zu gewährleisten und ihnen zu ermöglichen, motiviert zu bleiben, legen wir besonderes Gewicht auf: \- eine verstärkte Verantwortung der Person, ihre Beteiligung an ihrem Weg und die Eigenverantwortung für die verschiedenen Etappen. \- Die Vereinbarung mit der Person über die verschiedenen Phasen der Entwicklung ihres Integrationsprojekts (formalisiert in einem Begleitheft). _Eine enge Kommunikation mit jedem RSA-Ansprechpartner in einem formalen Rahmen: Teilnahme an kollektiven Informationen vor Beginn, in Lenkungs- und Zwischen- und Abschlussausschüssen sowie gegebenenfalls Austausch über die Gründe für die Positionierung und die spezifischen Maßnahmen, die für jeden Begünstigten in Übereinstimmung mit dem Wissen der RSA-Referenten und -Korrespondenten durchzuführen sind, unverzügliche Unterrichtung der Referenten bei Abwesenheit der Teilnehmer oder Abbruch. Mobilisierung aller Ressourcen und Akteure, die von der Integrationsproblematik betroffen sind, und verstärkte Mobilisierung der Partner des P.D.I.I. 2 Std. in Gruppen/Ausbildungs- und Finanzinterpretation. Das Integrationsprogramm ist in vier Phasen unterteilt und wird von Psychologen durchgeführt, Socioästhetiker und Sophrologe werden während des gesamten Trainings zusätzlich zum Selbstbild und Stressmanagement intervenieren. Ihre Dauer wird den Schwierigkeiten der Person und dem Grad ihrer Abschiebung von der Beschäftigung angepasst. _PHASE 1 – ZUEIL_: 3.5 H in der Gruppe Dieser erste Schritt wird es ermöglichen, Vertrauen mit den Menschen aufzubauen und eine Gruppendynamik zu schaffen. Sie wird es ermöglichen, mit ihnen die Modalitäten für die Begleitung, den Zeitplan, den Wechsel und das Leben der Gruppe festzulegen. Sie wird auch die Verpflichtungen jedes Einzelnen präzisieren und die individuellen und kollektiven Erwartungen der Gruppe berücksichtigen. _PHASE 2 BEWERTUNG DER EMPLOYABILITÄT_: 59.5 Stunden in der Gruppe + 1 Stunde persönliches Gespräch. In dieser Phase wird der Weg der Menschen bewertet und die Integrationsbremsen gemessen: \- Erstellung einer persönlichen und beruflichen Bilanz \- Ermittlung der sozialen und persönlichen Schwierigkeiten, mit denen die Menschen konfrontiert sind und die die Eingliederung behindern (Gesundheit, Familie, Wohnung, Ausbildung usw.) Um jedem Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich vollständig auf seine „Projektion“ hin zu einer nachhaltigen beruflichen Eingliederung zu konzentrieren, werden wir Ernährungsworkshops einrichten, um sie täglich bei der Verwaltung ihres Nahrungsmittelbudgets zu unterstützen. eine ausgewogenere Ernährung und somit ein besseres Gefühl in ihrer Haut, Sophrologie-Workshops, um ihnen beizubringen, wie sie mit Stress besser umgehen und Interviewsituationen positiv verstehen, Sozialästhetik-Workshops, um an der Optimierung ihrer Präsentation zu arbeiten, sie an die beruflichen Situationen anzupassen, die sie treffen können (angepasst an die Situation des Interviews mit Arbeitgebern oder den verschiedenen Berufen) und ihr Vertrauen in sie zu stärken. \- Bestandsaufnahme und Analyse der beruflichen Interessen auf der Grundlage einer Ermittlung ihrer Kenntnisse, Werte, Persönlichkeitsmerkmale, Fähigkeiten und Kompetenzen \- Bewertung der Arbeits- und Ausbildungsmotivation. Arbeit an den Vorstellungen und Konfrontation mit der Realität. _PHASE 3 – Aufbau UND VALIDIERUNG DES INSERTIONSPROJEKTs:_ 45,5 Stunden in Gruppen + 1 Stunde Einzelgespräch einschließlich: Eine Arbeit zur Entdeckung der Berufe, die sich auf zwei Schwerpunkte gliedert: * Projektentwicklung: Analyse der Interessen, Motivationen und Kompetenzen des Begünstigten, Beitrag zur Erweiterung möglicher Berufswahlen, insbesondere in den Beschäftigungssektoren, Arbeit an Vertretungen und Kenntnissen der Arbeitswelt. * Praktische Umsetzung innerhalb von zwei Eintauchtperioden Eine Validierung des Berufsprojekts mit: * Auswertung von Daten aus der Arbeit über die Entdeckung der Berufe oder aus früheren Beobachtungen in der Arbeitssituation, * Arbeit an der Bestätigung des Berufsprojekts * Die Definition der verschiedenen Phasen des angepassten Ausbildungswegs (Präsentation der verschiedenen zugänglichen Ausbildungen, Auffrischung...) * Schriftliche Zusammenfassung des dem Begünstigten ausgehändigten Aktionsplans Es handelt sich um die verschiedenen Bewertungen, die Ermittlung von Schwierigkeiten, die Hervorhebung der Interessen der Menschen und eine (German)
1 December 2021
0 references
Het doel is de voorwaarden te scheppen voor re-integratie op het werk voor een kwetsbaar publiek in een arbeidsproces, aangezien langdurige inactiviteit heeft geleid tot een verlies van motivatie en demobilisatie.Deze actie staat aan het begin van de reis en heeft tot doel de verschillende stadia vast te stellen die nodig zijn om het professionele project van de begunstigde uit te voeren. Om te zorgen voor consistentie in de begeleidende personen en hen in staat te stellen gemotiveerd te blijven, zullen wij bijzonder belang hechten aan: \- versterkte verantwoordingsplicht van de persoon, zijn betrokkenheid bij zijn of haar reis en eigenaarschap van de verschillende stadia. \- Contracten met de persoon van de verschillende stadia van de ontwikkeling van hun integratieproject (geformaliseerd in een vervolgboekje). _Close communicatie met elke RSA-correspondent, in een geformaliseerd kader: aanwezigheid van collectieve informatie vóór het opstarten, stuurcomités en tussentijdse evaluaties en evaluaties en uitwisselingen aan het einde van de actie, voor zover nodig, over de redenen voor de positionering en de specifieke maatregelen die voor elke begunstigde moeten worden uitgevoerd in overeenstemming met de kennis van de referenten en correspondenten van de RSA, onmiddellijke informatie aan de referenten in geval van afwezigheid of stopzetting van de deelnemers. De mobilisering van alle middelen en belanghebbenden die betrokken zijn bij de integratiekwestie en de toegenomen mobilisatie van P.D.I_ Collective Information: 2 uur in groep/Aanwezigheid van opleiding en financiers. Het integratieprogramma is verdeeld in vier fasen en wordt uitgevoerd door psychologen, de partners Socioesthétician en Sophroloog zullen tijdens de aanvullende opleiding op het gebied van zelfbeeld en stressmanagement tussenbeide komen. De duur ervan zal worden aangepast aan de moeilijkheden van het individu en aan de mate waarin hij of zij afstand heeft van het werk. _HASE 1 — HOME_: 3.5 H in collectief Deze eerste stap creëert een vertrouwensrelatie met mensen en creëert een groepsdynamiek. Het zal het mogelijk maken om met hen de regelingen vast te stellen voor het begeleiden, plannen, afwisselen en leven van de groep. Het zal ook de verbintenissen van elkaar verduidelijken en rekening houden met de individuele en collectieve verwachtingen van de groep. _HASE 2 EVALUATIE VAN EMPLOYABILITY_: 59.5 uur in het collectief + 1 uur individueel onderhoud Dit zal een stap zijn om de reizen van mensen te evalueren en de remmen bij het inbrengen te meten: \- Ontwikkeling van een persoonlijke en professionele beoordeling \- Identificatie van de sociale en persoonlijke moeilijkheden waarmee mensen worden geconfronteerd en die een belemmering vormen voor integratie (gezondheid, gezin, huisvesting, opleiding, enz.) Om elke begunstigde in staat te stellen zich volledig te wijden aan zijn of haar „projectie” voor duurzame professionele integratie, zullen we dieetworkshops opzetten om hen te helpen hun voedselbudget dagelijks te beheren, om op een evenwichtigere manier te voeden en zich dus beter te voelen in hun eigen huid, sophrologieworkshops om hen te leren hoe ze hun stress beter kunnen beheren en interviewsituaties positief kunnen begrijpen, sociaal-esthetische workshops om hun presentatie te optimaliseren, deze aan te passen aan de professionele situaties die ze kunnen ontmoeten (aangepast aan de gesprekssituatie met werkgevers of verschillende beroepen) en hun vertrouwen in hen te vergroten. \- Inventaris en analyse van professionele belangen op basis van de identificatie van hun prestaties, waarden, persoonlijkheidskenmerken, vaardigheden en competenties \- Evaluatie van motivatie op het werk en opleiding. Werken aan representaties en confrontatie met de werkelijkheid. _PHASE 3 — CONSTRUCTIE EN VALIDATIE VAN HET PROJECT VAN INSTELLING:_ 45.5 h in collectief + 1 uur individueel onderhoud Inclusief: _Werk aan de ontdekking van transacties die zullen worden gestructureerd rond twee assen_: * Projectontwikkeling: analyse van de belangen, beweegredenen en vaardigheden van de begunstigde, bijdrage tot het verbreden van de mogelijke keuzen van beroepen, met name in de sectoren waarin de werkgelegenheid wordt verricht, werkzaamheden op het gebied van vertegenwoordigingen en kennis van de beroepswereld. * Praktische situatie in twee onderdompelingsperioden Een validatie van het professionele project met: * Het gebruik van gegevens verkregen uit het werk over de ontdekking van beroepen of uit eerdere waarnemingen in de werksituatie, * Werken aan de bevestiging van het professionele project * De definitie van de verschillende stadia van het aangepaste opleidingstraject (presentatie van de verschillende cursussen toegankelijk, opfrissing...) * Schriftelijke samenvatting van het actieplan aan de begunstigde Dit zijn de verschillende evaluaties, de identificatie van moeilijkheden, de identificatie van de belang... (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo è quello di creare le condizioni per il reinserimento nel lavoro di un pubblico vulnerabile in un processo di occupazione, poiché l'inattività prolungata ha portato a una perdita di motivazione e smobilitazione. Questa azione è all'inizio del viaggio e mira a definire le varie fasi necessarie per realizzare il progetto professionale del beneficiario. Al fine di garantire la coerenza nell'accompagnare le persone e consentire loro di rimanere motivati, attribuiremo particolare importanza a: \- maggiore responsabilità della persona, il suo coinvolgimento nel suo viaggio e la proprietà delle varie fasi. \- Stipulare contratti con la persona delle diverse fasi dell'evoluzione del progetto di integrazione (formalizzato in un opuscolo di follow-up). _Chiudi la comunicazione con ciascun corrispondente RSA, in un quadro formalizzato: presenza di informazioni collettive prima dell'avvio, dei comitati direttivi, delle revisioni intermedie e finali dell'azione e degli scambi, per quanto necessario, sulle motivazioni del posizionamento e sulle misure specifiche da attuare per ciascun beneficiario, in linea con le conoscenze dei referenti e dei corrispondenti RSA, informazioni immediate ai referenti in caso di assenza o abbandono dei partecipanti. La mobilitazione di tutte le risorse e le parti interessate dalla questione dell'integrazione e la maggiore mobilitazione di P.D.I_ Collective Information: 2h in gruppo/Presentazione di formatori e finanziatori. Il programma di integrazione è suddiviso in quattro fasi ed è svolto da psicologi, i partner Socioesthétician e Sophrologist interverranno durante la formazione complementare sulla gestione dell'immagine e dello stress. La loro durata sarà adattata alle difficoltà dell'individuo e al grado di distanza dal lavoro. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H in collettivo Questo primo passo creerà un rapporto di fiducia con le persone e creerà una dinamica di gruppo. Sarà possibile determinare con loro le modalità di accompagnamento, programmazione, alternanza e vita del gruppo. Essa chiarirà inoltre gli impegni reciproci e terrà conto delle aspettative individuali e collettive del gruppo. _PHASE 2 VALUTAZIONE DELL'OCCUPABILITÀ_: 59.5 h nel collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Questo sarà un passo per valutare i viaggi delle persone e misurare i freni all'inserimento: \- Sviluppo di una valutazione personale e professionale \- Identificazione delle difficoltà sociali e personali che si trovano ad affrontare e che costituiscono un ostacolo all'integrazione (salute, famiglia, alloggio, formazione, ecc.) Per consentire a ciascun beneficiario di dedicarsi pienamente alla sua "proiezione" verso un'integrazione professionale sostenibile, organizzeremo laboratori dietetici per aiutarli a gestire il proprio budget alimentare su base giornaliera, a nutrirsi in modo più equilibrato e quindi a sentirsi meglio nella propria pelle, laboratori di sofrologia per insegnare loro come gestire meglio il loro stress e comprendere positivamente le situazioni di intervista, workshop socio-estetici per lavorare sull'ottimizzazione della loro presentazione, adattandola alle situazioni professionali che saranno in grado di incontrare (tenuto adattato alla situazione dell'intervista con i datori di lavoro o diverse professioni) e migliorare la loro fiducia in loro. \- Inventario e analisi degli interessi professionali sulla base dell'identificazione dei risultati ottenuti, dei valori, dei tratti della personalità, delle capacità e delle competenze \- Valutazione della motivazione sul lavoro e della formazione. Lavoro sulle rappresentazioni e confronto con la realtà. _Fase 3 — COSTRUZIONE E VALIDAZIONE DEL PROGETTO DI INSERZIONE:_ 45,5 h in collettivo + 1 ora di manutenzione individuale Compreso: _Lavorare alla scoperta di mestieri che saranno strutturati intorno a due assi_: * Sviluppo del progetto: analisi degli interessi, delle motivazioni e delle competenze del beneficiario, contributo all'ampliamento delle possibili scelte delle professioni, in particolare quelle dei settori in cui si svolge l'occupazione, lavoro di rappresentanza e conoscenza del mondo professionale. * Situazione pratica in due periodi di immersione Una convalida del progetto professionale con: * L'uso dei dati ottenuti sia dal lavoro sulla scoperta di professioni o da precedenti osservazioni nella situazione lavorativa, * Lavorare sulla conferma del progetto professionale * La definizione delle diverse fasi del percorso formativo adattato (presentazione dei diversi corsi accessibili, aggiornamento...) * Sintesi scritta del piano d'azione consegnato al beneficiario Sono le diverse valutazioni, l'individuazione delle difficoltà, l'identificazione degli interessi delle persone e un meil (Italian)
13 January 2022
0 references
El objetivo es crear las condiciones para la reinserción laboral de un público vulnerable en un proceso de empleo, ya que la inactividad prolongada ha dado lugar a una pérdida de motivación y desmovilización. Esta acción se encuentra al inicio del viaje y tiene por objeto definir las diferentes etapas necesarias para llevar a cabo el proyecto profesional del beneficiario. Con el fin de garantizar la coherencia en el acompañamiento de las personas y permitirles seguir motivados, concederemos especial importancia a: \- mejora de la rendición de cuentas de la persona, su participación en su viaje y la propiedad de las diversas etapas. \- Contratación con la persona de las diferentes etapas de la evolución de su proyecto de integración (formalizado en un folleto de seguimiento). _Cerrar la comunicación con cada corresponsal de RSA, en un marco formalizado: presencia de información colectiva antes de la puesta en marcha, los comités directivos y las revisiones e intercambios intermedios y finales de la acción tanto como sea necesario sobre las motivaciones para el posicionamiento y las medidas específicas que deben aplicarse para cada beneficiario en consonancia con el conocimiento de los árbitros y corresponsales del RSA, información inmediata a los árbitros en caso de ausencia o abandono de los participantes. La movilización de todos los recursos y partes interesadas en la cuestión de la integración y la mayor movilización de la información colectiva P.D.I.: 2h en grupo/Presentación de la formación y los financiadores. El programa de integración se divide en cuatro fases y es llevado a cabo por psicólogos, los socios Socioesthétician y Sophrologist intervendrán a lo largo de la formación complementaria sobre autoimagen y manejo del estrés. Su duración se adaptará a las dificultades de la persona y al grado de distancia de su empleo. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H en colectivo Este primer paso creará una relación de confianza con las personas y creará una dinámica grupal. Permitirá determinar con ellos los arreglos para acompañar, programar, alternar y vivir el grupo. También aclarará los compromisos de cada uno y tendrá en cuenta las expectativas individuales y colectivas del grupo. _PHASE 2 EVALUACIÓN DE EMPLOYABILITY_: 59.5 h en el colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Será un paso para evaluar los viajes de las personas y medir los frenos en la inserción: \- Desarrollo de una evaluación personal y profesional \- Identificación de las dificultades sociales y personales a las que se enfrentan las personas y que constituyen un obstáculo a la integración (salud, familia, vivienda, formación, etc.) Con el fin de permitir que cada beneficiario se dedique plenamente a su «proyección» hacia la integración profesional sostenible, crearemos talleres dietéticos para ayudarles a gestionar diariamente su presupuesto alimentario, alimentarse de manera más equilibrada y así sentirse mejor en su propia piel, talleres de sofrología para enseñarles cómo gestionar mejor su estrés y comprender positivamente las situaciones de entrevista, talleres socioestéticos para trabajar en la optimización de su presentación, adaptándolo a las situaciones profesionales con las que podrán conocer (celebrados adaptados a la situación de la entrevista con empleadores u diferentes ocupaciones) y mejorar su confianza en ellos. \- Inventario y análisis de intereses profesionales basados en la identificación de sus logros, valores, rasgos de personalidad, habilidades y competencias \- Evaluación de la motivación en el trabajo y la formación. Trabajar en representaciones y confrontación con la realidad. _FÁS 3 — CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL PROYECTO DE INSERCIÓN:_ 45.5 h en colectivo + 1 hora de mantenimiento individual Incluyendo: _Trabajar en el descubrimiento de oficios que se estructurarán en torno a dos ejes_: * Desarrollo de proyectos: análisis de los intereses, motivaciones y competencias del beneficiario, contribución a la ampliación de las posibilidades de elección de las profesiones, en particular las de los sectores en los que se ejerce el empleo, trabajo en representaciones y conocimiento del mundo profesional. * Situación práctica en dos períodos de inmersión Una validación del proyecto profesional con: * El uso de datos obtenidos ya sea del trabajo sobre el descubrimiento de ocupaciones o de observaciones previas en la situación laboral, * Trabajos de confirmación del proyecto profesional * La definición de las diferentes etapas de la trayectoria formativa adaptada (presentación de los diferentes cursos accesibles, de actualización...) * Resumen escrito del plan de acción entregado al beneficiario Estas son las diferentes evaluaciones, la identificación de dificultades, la identificación de los intereses de las personas y un meil (Spanish)
14 January 2022
0 references
Eesmärk on luua tööhõiveprotsessis haavatavale elanikkonnale tingimused tööturule naasmiseks, kuna pikaajaline tööturult kõrvalejäämine on toonud kaasa motivatsiooni kadumise ja demobiliseerimise. See meede on teekonna alguses ja selle eesmärk on määratleda abisaaja kutsealase projekti elluviimiseks vajalikud etapid. Et tagada järjepidevus inimeste saatmisel ja võimaldada neil jääda motiveerituks, pöörame erilist tähelepanu järgmisele: \- isiku suurem vastutus, tema osalemine reisil ja eri etappide omamine. \- Leping isikuga, kes osaleb nende integratsiooniprojekti arengu eri etappides (formaalne järelbrošüüris). _Sulgeda teabevahetus iga RSA korrespondendiga ametlikus raamistikus: kollektiivse teabe olemasolu enne ettevõtte asutamist, juhtkomiteesid ning vahepealseid ja tegevuse lõpetamise läbivaatamisi ja teabevahetust nii palju kui vaja iga toetusesaaja positsioneerimise põhjuste ja konkreetsete meetmete kohta kooskõlas RSA referentide ja korrespondentide teadmistega, osalejate puudumise või loobumise korral kohene teave referentidele. Kõigi integratsiooniküsimusega seotud ressursside ja sidusrühmade mobiliseerimine ning P.D.I_ Kollektiivne teave: 2 h rühmas/koolitus- ja rahastajate tutvustus. Integratsiooniprogramm on jagatud nelja etappi ja seda viivad läbi psühholoogid, partnerid Socioesthétician ja Sophrologist sekkuvad kogu enesepildi ja stressi juhtimise täiendava koolituse vältel. Nende kestust kohandatakse vastavalt isiku raskustele ja tema kaugusele tööst. ALARÜHM 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivselt See esimene samm loob usaldussuhted inimestega ja loob grupidünaamika. See võimaldab koos nendega kindlaks määrata rühmaga suhtlemise, ajastamise, vahelduvkasutuse ja elamise korra. Samuti selgitatakse selles üksteise kohustusi ning võetakse arvesse rühma individuaalseid ja kollektiivseid ootusi. EMPLOYABILITY HINDAMINE 2. PEATÜKK_: 59.5 h kollektiiv + 1 tund individuaalset hooldust See on samm, et hinnata inimeste teekondi ja mõõta pidurid sisestamisel: \- Isikliku ja kutsealase hindamise arendamine \- Selliste ja isiklike probleemide kindlakstegemine, millega inimesed kokku puutuvad ja mis takistavad integratsiooni (tervishoid, perekond, eluase, koolitus jne). Et võimaldada igal toetusesaajal pühenduda täielikult oma „projektile“ jätkusuutliku kutsealase integratsiooni suunas, korraldame toitumisalaseid õpikodasid, et aidata neil oma toidueelarvet igapäevaselt hallata, toituda tasakaalustatumal viisil ja tunda end paremini oma nahas, sofroloogia töötoad, et õpetada neid paremini oma stressiga toime tulema ja mõista positiivselt intervjuuolukordi, sotsiaal-eetika õpikojad, mille eesmärk on optimeerida nende esitlust, kohandada seda vastavalt kutsealastele olukordadele, millega nad saavad kokku tulla (mis on kohandatud tööandjate või eri kutsealadega seotud intervjuude olukorrale) ja suurendada nende usaldust nende vastu. \- Ametialaste huvide loetelu ja analüüs, mis põhineb nende saavutuste, väärtuste, isiksuseomaduste, oskuste ja pädevuste kindlakstegemisel \- Töö- ja koolitusmotivatsiooni hindamine. Töö esituste ja reaalsusega kokkupõrgetega. 3. osa – INSERTSIOONI PROJEKTSIOON JA VALDUS:_ 45.5 h kollektiivses + 1 tund individuaalset hooldust, sealhulgas: _Töö avastamist ametitest, mis on struktureeritud ümber kaks telge_: * Projekti arendamine: abisaaja huvide, motivatsiooni ja oskuste analüüs, panus võimalike ametivalikute laiendamisse, eelkõige nendes sektorites, kus tööd tehakse, ning töö kutsemaailma esinduste ja teadmistega. * Praktiline olukord kahel sukeldumisperioodil Professionaalse projekti valideerimine: * Andmete kasutamine, mis on saadud kas kutsealade avastamise tööst või varasematest vaatlustest tööolukorras, * Töö professionaalse projekti kinnitamisel * Kohandatud koolitustee eri etappide määratlemine (kättesaadavate erinevate kursuste tutvustamine, täiendus...) * Toetusesaajale esitatud tegevuskava kirjalik kokkuvõte Need on erinevad hinnangud, raskuste tuvastamine, inimeste huvide kindlakstegemine ja meie (Estonian)
11 August 2022
0 references
Tikslas – sudaryti sąlygas pažeidžiamai visuomenei vėl integruotis į darbo rinką įdarbinimo procese, nes dėl užsitęsusio neveiklumo prarandama motyvacija ir demobilizacija.Šis veiksmas yra kelionės pradžioje ir juo siekiama nustatyti įvairius etapus, būtinus paramos gavėjo profesiniam projektui įgyvendinti. Siekdami užtikrinti lydinčiųjų asmenų nuoseklumą ir leisti jiems išlikti motyvuotiems, ypatingą dėmesį skirsime: \- didesnė asmens atskaitomybė, jo dalyvavimas jo kelionėje ir atsakomybė už įvairius etapus. \- Sudaryti sutartis su asmeniu, atsakingu už įvairius integracijos projekto evoliucijos etapus (įforminta tolesnėje knygelėje). Uždarykite ryšį su kiekvienu RSA korespondentu oficialioje sistemoje: prieš veiklos pradžią, iniciatyvinius komitetus, tarpines ir veiklos pabaigos peržiūras ir keitimąsi informacija, kiek reikia, apie kiekvieno paramos gavėjo pozicijos nustatymo motyvus ir konkrečias priemones, kurios turi būti įgyvendintos, atsižvelgiant į RPI referentų ir korespondentų žinias, taip pat nedelsiant informuoti referentus, jei dalyviai nedalyvauja arba jų atsisako. Visų išteklių ir suinteresuotųjų šalių, susijusių su integracijos klausimu, sutelkimas ir aktyvesnis P.D.I_ Kolektyvinės informacijos mobilizavimas: 2h grupėje/mokymo ir finansuotojų pristatymas. Integracijos programa yra suskirstyta į keturis etapus ir ją vykdo psichologai, partneriai Socioesthétician ir Sophrologist įsikiš per papildomus mokymus apie savęs įvaizdžio ir streso valdymą. Jų trukmė bus pritaikyta atsižvelgiant į asmens sunkumus ir atstumą nuo darbo. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kolektyviai Šis pirmasis žingsnis sukurs pasitikėjimo santykius su žmonėmis ir sukurs grupės dinamiškumą. Tai leis nustatyti su jais lydinčių, tvarkaraščių sudarymo, pakaitomis ir gyvenimo grupės. Ji taip pat paaiškins viena kitos įsipareigojimus ir atsižvelgs į grupės individualius ir kolektyvinius lūkesčius. _PHASE 2 EMPLOYABILITY VERTINIMAS_: 59,5 h kolektyvinėje + 1 valandą individualios techninės priežiūros Tai bus žingsnis siekiant įvertinti žmonių keliones ir išmatuoti stabdžius įterpiant: \- Asmeninio ir profesinio vertinimo tobulinimas \- Socialinių ir asmeninių sunkumų, su kuriais susiduria žmonės ir kurie trukdo integracijai (sveikata, šeima, būstas, mokymas ir t. t.), nustatymas. Kad kiekvienas paramos gavėjas galėtų skirti visą savo „projekciją“ tvariai profesinei integracijai, mes surengsime dietinius seminarus, kurie padėtų jiems kasdien valdyti savo maisto biudžetą, maitintis labiau subalansuotai ir taip geriau jaustis savo odoje, sofrologijos seminarai moko juos, kaip geriau valdyti stresą ir teigiamai suprasti pokalbio situacijas, socioestetiniai seminarai, siekiant optimizuoti jų pristatymą, pritaikyti jį prie profesinių situacijų, su kuriomis jie galės susitikti (prisitaikę prie pokalbio su darbdaviais ar įvairiomis profesijomis) ir padidinti jų pasitikėjimą jais. \- Profesinių interesų sąrašas ir analizė, pagrįsta jų pasiekimų, vertybių, asmenybės bruožų, įgūdžių ir kompetencijų nustatymu \-Motyvacijos darbe ir mokymo vertinimas. Darbas atstovybių ir konfrontacijos su realybe srityje. _PHASE 3 – ĮSIPAREIGOJIMO KONSTRUKCIJA ir PATVIRTINIMAS:_ 45.5 h kolektyvinė + 1 valanda individualios techninės priežiūros Įskaitant: _Dirbti atradus sandorius, kurie bus suskirstyti į dvi ašis_: * Projektų rengimas: naudos gavėjo interesų, motyvacijos ir įgūdžių analizė, indėlis į galimą profesijų pasirinkimą, ypač sektoriuose, kuriuose dirbama, darbas atstovybių ir profesinio pasaulio žinių srityje. * Praktinė situacija dviem panardinimo laikotarpiais Profesinio projekto patvirtinimas su: * Duomenų, gautų iš darbo, susijusio su profesijų atradimu, arba iš ankstesnių pastebėjimų darbo situacijoje, naudojimas, * Darbas dėl profesinio projekto patvirtinimo * Skirtingų pritaikytų mokymų etapų apibrėžimas (įvairių prieinamų kursų pristatymas, žinių atnaujinimas...) * Paramos gavėjui pateikto veiksmų plano rašytinė santrauka Tai skirtingi vertinimai, sunkumų nustatymas, žmonių interesų nustatymas ir meil (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Cilj je stvoriti uvjete za ponovno uključivanje u rad ranjive javnosti u procesu zapošljavanja, budući da je dugotrajna neaktivnost dovela do gubitka motivacije i demobilizacije. Ova je akcija na početku putovanja i ima za cilj definirati različite faze potrebne za provedbu profesionalnog projekta korisnika. Kako bismo osigurali dosljednost u praćenju i kako bi im se omogućilo da ostanu motivirani, posebnu ćemo važnost posvetiti: \- povećana odgovornost osobe, njezino sudjelovanje u njezinu putovanju i vlasništvo nad različitim fazama. \- Ugovaranje s osobom različitih faza razvoja njihovog projekta integracije (formalizirano u knjižici za praćenje). _Zatvori komunikaciju sa svakim korespondentom za RSA, u formalnom okviru: prisutnost kolektivnih informacija prije pokretanja poslovanja, upravljačkih odbora te preispitivanja i preispitivanja na kraju djelovanja tijekom provedbe i razmjene koliko je to potrebno o motivima za pozicioniranje i posebnim mjerama koje treba provesti za svakog korisnika u skladu sa znanjem referentnih i korespondenata za RSA, neposrednim obavješćivanjem referentnih subjekata u slučaju odsutnosti ili napuštanja sudionika. Mobilizacija svih resursa i dionika na koje se odnosi pitanje integracije i povećana mobilizacija P.D.I_ Kolektivnih informacija: 2h u skupini/Predstavljanje osposobljavanja i financijera. Program integracije podijeljen je u četiri faze, a provode ga psiholozi, partneri Socioesthétician i Sophrologist intervenirat će tijekom komplementarnog osposobljavanja o samoslikavanju i upravljanju stresom. Njihovo trajanje prilagodit će se poteškoćama pojedinca i stupnju njegove/njezine udaljenosti od zaposlenja. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H u kolektivnom Ovaj prvi korak će stvoriti odnos povjerenja s ljudima i stvoriti grupnu dinamiku. To će omogućiti da se s njima utvrdi način na koji će se skupina pratiti, rasporediti, naizmjence i živjeti. Njime će se također pojasniti međusobne obveze te uzeti u obzir pojedinačna i kolektivna očekivanja skupine. _PHASE 2 EVALUACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja To će biti korak za procjenu putovanja ljudi i mjerenje kočnica na umetanju: \- Razvoj osobne i stručne procjene \- Identifikacija društvenih i osobnih poteškoća s kojima se ljudi suočavaju i koje su prepreka integraciji (zdravlje, obitelj, stanovanje, obuka itd.) Kako bi se svakom korisniku omogućilo da se u potpunosti posveti svojoj „zaštiti” prema održivoj profesionalnoj integraciji, uspostavit ćemo dijetetske radionice kako bismo im pomogli u svakodnevnom upravljanju proračunom za hranu, kako bi se hranili na uravnoteženiji način i tako se bolje osjećali u vlastitoj koži, sofrološke radionice kako bi ih naučili kako bolje upravljati stresom i pozitivno razumjeti situacije intervjua, socioestetske radionice za rad na optimizaciji njihove prezentacije, prilagodbu profesionalnim situacijama s kojima će se moći susresti (prilagođeni situaciji intervjua s poslodavcima ili različitim zanimanjima) i poboljšati njihovo povjerenje u njih. \- Inventar i analiza profesionalnih interesa na temelju identifikacije njihovih postignuća, vrijednosti, osobina ličnosti, vještina i kompetencija \- Procjena motivacije na poslu i treninga. Rad na prikazima i sučeljavanju sa stvarnošću. _PHASE 3 – KONSTRUKCIJA I VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h u kolektivnom + 1 sat individualnog održavanja Uključujući: _Rad na otkriću obrta koji će biti strukturirani oko dvije osi_: * Razvoj projekta: analiza interesa, motivacija i vještina korisnika, doprinos širenju mogućih izbora zanimanja, posebno onih u sektorima u kojima se obavlja zaposlenje, rad na predstavljanjima i znanju profesionalnog svijeta. * Praktična situacija u dva razdoblja uranjanja Potvrda profesionalnog projekta s: * Korištenje podataka dobivenih bilo iz rada na otkriću zanimanja ili iz prethodnih opažanja u radnoj situaciji, * Rad na potvrdi stručnog projekta * Definicija različitih faza prilagođenog puta treninga (prezentacija različitih dostupnih tečajeva, osvježavanje znanja...) * Pisani sažetak akcijskog plana dostavljenog korisniku To su različite evaluacije, identifikacija poteškoća, identifikacija interesa ljudi i meil (Croatian)
11 August 2022
0 references
Στόχος είναι να δημιουργηθούν οι συνθήκες επανένταξης στην εργασία για ένα ευάλωτο κοινό σε μια διαδικασία απασχόλησης, δεδομένου ότι η παρατεταμένη αδράνεια έχει οδηγήσει σε απώλεια κινήτρων και αποστράτευσης. Η δράση αυτή βρίσκεται στην αρχή του ταξιδιού και αποσκοπεί στον καθορισμό των διαφόρων σταδίων που απαιτούνται για την εκτέλεση του επαγγελματικού σχεδίου του δικαιούχου. Προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέπεια στην συνοδεία των ανθρώπων και να τους δοθεί η δυνατότητα να παραμείνουν ενθαρρυντικοί, θα αποδώσουμε ιδιαίτερη σημασία στα εξής: \- ενίσχυση της λογοδοσίας του προσώπου, της συμμετοχής του στο ταξίδι του και της κυριότητας των διαφόρων σταδίων. \- Σύναψη συμβάσεων με το πρόσωπο των διαφόρων σταδίων της εξέλιξης του σχεδίου ένταξής τους (τυποποιημένο σε φυλλάδιο παρακολούθησης). _Κλείσιμο επικοινωνίας με κάθε ανταποκριτή RSA, σε ένα τυποποιημένο πλαίσιο: παρουσία συλλογικών πληροφοριών πριν από την έναρξη λειτουργίας, τις συντονιστικές επιτροπές και τις ενδιάμεσες και τελικές επανεξετάσεις και ανταλλαγές, στο μέτρο που είναι αναγκαίο, σχετικά με τα κίνητρα για την τοποθέτηση και τα ειδικά μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν για κάθε δικαιούχο σύμφωνα με τις γνώσεις των παραπεμπτών και των ανταποκριτών των RSA, άμεση ενημέρωση των παραπεμπτών σε περίπτωση απουσίας ή εγκατάλειψης των συμμετεχόντων. Η κινητοποίηση όλων των πόρων και των ενδιαφερόμενων φορέων που σχετίζονται με το ζήτημα της ένταξης και η αυξημένη κινητοποίηση του P.D.I_ Collective Information: 2η σε ομάδα/Παρουσίαση της κατάρτισης και των χρηματοδοτών. Το πρόγραμμα ένταξης χωρίζεται σε τέσσερις φάσεις και υλοποιείται από ψυχολόγους, οι εταίροι Κοινωνιοαισθητικός και Σωφρολόγος θα παρέμβουν καθ’ όλη τη διάρκεια της συμπληρωματικής κατάρτισης για την αυτοεικόνα και τη διαχείριση του άγχους. Η διάρκειά τους θα προσαρμόζεται στις δυσκολίες του ατόμου και στο βαθμό της απόστασης του/της από την απασχόληση. _ΦΑΣΗ 1 — ΑΡΧΙΚΗ_: 3.5 H συλλογικά Αυτό το πρώτο βήμα θα δημιουργήσει μια σχέση εμπιστοσύνης με τους ανθρώπους και θα δημιουργήσει μια δυναμική ομάδας. Θα επιτρέψει να καθοριστούν μαζί τους οι λεπτομέρειες για τη συνοδεία, τον προγραμματισμό, την εναλλαγή και τη διαβίωση της ομάδας. Θα αποσαφηνίζει επίσης τις δεσμεύσεις του άλλου και θα λαμβάνει υπόψη τις ατομικές και συλλογικές προσδοκίες της ομάδας. _ΦΆΣΗ 2 ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ EMPLOYABILITY_: 59.5 h στη συλλογική + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Αυτό θα είναι ένα βήμα για την αξιολόγηση των ταξιδιών των ανθρώπων και τη μέτρηση των φρένων κατά την εισαγωγή: \- Ανάπτυξη μιας προσωπικής και επαγγελματικής αξιολόγησης \- Προσδιορισμός των κοινωνικών και προσωπικών δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι και οι οποίες αποτελούν εμπόδιο για την ένταξη (υγεία, οικογένεια, στέγαση, κατάρτιση, κ.λπ.) Προκειμένου να δοθεί σε κάθε δικαιούχο η δυνατότητα να αφοσιωθεί πλήρως στην «προβολή» του/της για βιώσιμη επαγγελματική ένταξη, θα δημιουργήσουμε διαιτητικά εργαστήρια για να τους βοηθήσουμε να διαχειρίζονται τον προϋπολογισμό τροφίμων τους σε καθημερινή βάση, να τρέφονται με πιο ισορροπημένο τρόπο και έτσι να αισθάνονται καλύτερα στο δέρμα τους, εργαστήρια σοφρολογίας για να τους διδάξει πώς να διαχειριστούν καλύτερα το στρες τους και να κατανοήσουν θετικά τις καταστάσεις συνέντευξης, κοινωνικο-αισθητικά εργαστήρια για να εργαστούν για τη βελτιστοποίηση της παρουσίασής τους, την προσαρμογή της στις επαγγελματικές καταστάσεις που θα είναι σε θέση να συναντηθούν (που κρατούνται προσαρμοσμένα στην κατάσταση της συνέντευξης με εργοδότες ή διαφορετικά επαγγέλματα) και να βελτιώσουν την εμπιστοσύνη τους σε αυτά. \- Απογραφή και ανάλυση των επαγγελματικών συμφερόντων με βάση τον προσδιορισμό των επιτευγμάτων, των αξιών, των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους \- Αξιολόγηση των κινήτρων στην εργασία και την κατάρτιση. Εργασίες για αναπαραστάσεις και αντιπαράθεση με την πραγματικότητα. _Φάση 3 — ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ:_ 45,5 ώρες συλλογικά + 1 ώρα ατομικής συντήρησης Συμπεριλαμβανομένων: _Εργασία για την ανακάλυψη των συναλλαγών που θα διαρθρωθούν γύρω από δύο άξονες_: * Ανάπτυξη έργου: ανάλυση των συμφερόντων, των κινήτρων και των δεξιοτήτων του δικαιούχου, συμβολή στη διεύρυνση των πιθανών επιλογών των επαγγελμάτων, ιδίως εκείνων στους τομείς στους οποίους πραγματοποιείται η απασχόληση, εργασία σχετικά με τις αναπαραστάσεις και τις γνώσεις του επαγγελματικού κόσμου. * Πρακτική κατάσταση σε δύο περιόδους εμβάπτισης Μια επικύρωση του επαγγελματικού έργου με: * Η χρήση των δεδομένων που λαμβάνονται είτε από την εργασία για την ανακάλυψη των επαγγελμάτων είτε από προηγούμενες παρατηρήσεις στην κατάσταση εργασίας, * Εργασία για την επιβεβαίωση του επαγγελματικού έργου * Ο καθορισμός των διαφόρων σταδίων της προσαρμοσμένης διαδρομής κατάρτισης (παρουσίαση των διαφόρων προσβάσιμων μαθημάτων, επανεκπαίδευση...) * Γραπτή περίληψη του σχεδίου δράσης που παραδόθηκε στον δικαιούχο Αυτές είναι οι διαφορετικές αξιολογήσεις, ο εντοπισμός των δυσκολιών, ο εντοπ... (Greek)
11 August 2022
0 references
Cieľom je vytvoriť podmienky na opätovné začlenenie do práce pre zraniteľnú verejnosť v procese zamestnania, keďže dlhotrvajúca nečinnosť viedla k strate motivácie a demobilizácie. Táto akcia je na začiatku cesty a jej cieľom je vymedziť rôzne etapy potrebné na uskutočnenie profesionálneho projektu príjemcu. S cieľom zabezpečiť konzistentnosť sprevádzajúcich ľudí a umožniť im, aby zostali motivovaní, prikladáme osobitný význam: \- zvýšená zodpovednosť osoby, jej účasť na jej ceste a vlastníctvo rôznych etáp. \- Uzatváranie zmlúv s osobou o rôznych fázach vývoja ich integračného projektu (formalizované v následnej brožúre). _Zatvorte komunikáciu s každým korešpondentom RSA v formalizovanom rámci: prítomnosť kolektívnych informácií pred začatím činnosti, riadiacimi výbormi a predbežnými a záverečnými preskúmaniami a výmenami, pokiaľ je to potrebné, o motiváciách na umiestnenie a konkrétnych opatreniach, ktoré sa majú vykonať pre každého príjemcu v súlade so znalosťami referentov RSA a korešpondentov, okamžité informácie pre referentov v prípade neprítomnosti alebo odstúpenia účastníkov. Mobilizácia všetkých zdrojov a zainteresovaných strán, ktorých sa týka otázka integrácie, a zvýšená mobilizácia P.D.I_ Kolektívne informácie: 2h v skupine/Prezentácia odbornej prípravy a finančníkov. Integračný program je rozdelený do štyroch fáz a vykonávajú ho psychológovia, partneri Socioesthétician a sophrologist zasahujú počas celého doplnkového školenia o samoobraze a zvládaní stresu. Ich trvanie sa prispôsobí ťažkostiam jednotlivca a rozsahu jeho vzdialenosti od zamestnania. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektíve Tento prvý krok vytvorí vzťah dôvery s ľuďmi a vytvorí skupinovú dynamiku. To umožní určiť so sebou opatrenia pre sprevádzanie, plánovanie, striedanie a bývanie skupiny. Zároveň sa navzájom objasnia záväzky a zohľadnia sa individuálne a kolektívne očakávania skupiny. _PHASE 2 HODNOTENIE EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektíve + 1 hodina individuálnej údržby To bude krok k hodnoteniu ciest ľudí a zmeraniu bŕzd pri vložení: \- Rozvoj osobného a odborného hodnotenia \- Identifikácia sociálnych a osobných ťažkostí, ktorým ľudia čelia a ktoré sú prekážkou integrácie (zdravotníctvo, rodina, bývanie, odborná príprava atď.) Aby sa každý príjemca mohol plne venovať svojmu „projekcii“ smerom k udržateľnej profesionálnej integrácii, zriadime dietetické workshopy, ktoré im pomôžu každodenne spravovať svoj potravinový rozpočet, živiť sa vyváženejším spôsobom a tak sa cítiť lepšie vo vlastnej koži, sophrologické workshopy, ktoré ich učia, ako lepšie zvládať svoj stres a pozitívne porozumieť situáciám rozhovorov, sociálno-estetické semináre, ktoré pracujú na optimalizácii ich prezentácie, prispôsobovaní sa profesijným situáciám, s ktorými sa budú môcť stretnúť (prispôsobené situácii pohovoru so zamestnávateľmi alebo rôznymi povolaniami) a zvýšiť ich dôveru v ne. \- Súpis a analýza profesionálnych záujmov na základe identifikácie ich úspechov, hodnôt, osobnostných znakov, zručností a kompetencií \- Hodnotenie motivácie v práci a odbornej príprave. Práca na reprezentáciách a konfrontácii s realitou. _PHASE 3 – CONŠTRUKCIA A VALIDÁCIA PROJEKTU VYSOKU:_ 45.5 h v kolektívnej + 1 hodina individuálnej údržby Vrátane: _Pracujte na objave obchodov, ktoré budú štruktúrované okolo dvoch osí_: * Vývoj projektu: analýza záujmov, motivácií a zručností príjemcu, príspevok k rozšíreniu možností výberu povolaní, najmä v odvetviach, v ktorých sa vykonáva zamestnanie, práca na zastúpeniach a znalostiach profesionálneho sveta. * Praktická situácia v dvoch ponorných obdobiach Potvrdenie profesionálneho projektu s: * Použitie údajov získaných buď z práce na objavovaní povolaní alebo z predchádzajúcich pozorovaní v pracovnej situácii, * Práca na potvrdení profesionálneho projektu * Definícia rôznych etáp prispôsobenej odbornej prípravy (prezentácia rôznych dostupných kurzov, opakovanie...) * Písomné zhrnutie akčného plánu poskytnutého príjemcovi Toto sú rôzne hodnotenia, identifikácia ťažkostí, identifikácia záujmov ľudí a zásluhy. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Tavoitteena on luoda edellytykset, joilla haavoittuvassa asemassa oleva väestö voi palata työelämään työllistymisprosessissa, sillä pitkään jatkunut työmarkkinoiden ulkopuolellaolo on johtanut motivaation ja demobilisaation menettämiseen. Toimenpide on matkan alussa, ja sen tavoitteena on määritellä tuensaajan ammatillisen hankkeen toteuttamisen edellyttämät eri vaiheet. Jotta voidaan varmistaa, että mukana matkustavat henkilöt ovat johdonmukaisia ja jotta he voivat pysyä motivoituneina, kiinnitämme erityistä huomiota seuraaviin seikkoihin: \- henkilön vastuun lisääminen, hänen osallistumisensa matkaan ja eri vaiheiden omistajuus. \- Sopimus kotouttamishankkeen eri kehitysvaiheiden henkilön kanssa (muodostettu seurantavihkossa). _Sulje viestintä kunkin RSA-yhteyshenkilön kanssa virallisissa puitteissa: kollektiivinen tieto ennen yrityksen käynnistämistä, ohjauskomiteat sekä väli- ja loppuarvioinnit ja -vaihdot niin paljon kuin on tarpeen paikannuksen syistä ja kunkin avustuksen saajan osalta toteutettavista erityistoimenpiteistä alueellisten valvontaviranomaisten viitehenkilöiden ja kirjeenvaihtajien tietämyksen mukaisesti sekä välittömät tiedot asiantuntijoille, jos osallistujat eivät ole läsnä tai ne luovutaan. Kaikkien kotouttamiseen liittyvien resurssien ja sidosryhmien mobilisointi ja P.D.I.:n kollektiivisten tietojen lisääminen: 2h ryhmässä/Koulutuksen ja rahoittajien esittely. Integrointiohjelma on jaettu neljään vaiheeseen, ja sen toteuttajina ovat psykologit, yhteistyökumppanit Socioesthétician ja sophrologi osallistuvat itsekuvaa ja stressinhallintaa koskevaan täydentävään koulutukseen. Heidän kestonsa mukautetaan henkilön vaikeuksiin ja hänen työsuhteensa etäisyyteen. _APHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektiivissa Tämä ensimmäinen askel luo luottamussuhteen ihmisiin ja luo ryhmädynamiikan. Sen avulla on mahdollista määrittää heidän kanssaan järjestelyt ryhmän mukanaoloa, aikataulutusta, vuorottelua ja elämistä varten. Siinä myös selvennetään toistensa sitoumuksia ja otetaan huomioon ryhmän yksilölliset ja yhteiset odotukset. EMPLOYABILITY 2 -ARVIOINTI: 59,5 h kollektiivissa + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa Tämä on askel ihmisten matkojen arvioimiseksi ja jarrujen mittaamiseksi lisäyksen yhteydessä: \- Henkilökohtaisen ja ammatillisen arvioinnin kehittäminen \- sellaisten sosiaalisten ja henkilökohtaisten vaikeuksien tunnistaminen, joita ihmiset kohtaavat ja jotka ovat kotoutumisen esteenä (terveys, perhe, asuminen, koulutus jne.). Jotta jokainen edunsaaja voisi omistautua täysimääräisesti ”ennusteelleen” kohti kestävää ammatillista integroitumista, perustamme dieettityöpajoja, joiden avulla he voivat hallita ruokabudjettiaan päivittäin, ruokkia tasapainoisemmin ja siten tuntea olonsa paremmaksi omalla ihollaan, sophrologian työpajoissa opetetaan heitä hallitsemaan stressiä paremmin ja ymmärtämään positiivisesti haastattelutilanteita, sosioesteettisia työpajoja, joissa pyritään optimoimaan esitys ja mukauttamaan se ammatillisiin tilanteisiin, joita he voivat kohdata (mukautettu työnantajien tai eri ammattien haastattelutilanteeseen) ja parantamaan heidän luottamustaan niihin. \- Luettelo ja analyysi ammatillisista eduista, jotka perustuvat niiden saavutusten, arvojen, persoonallisuusominaisuuksien, taitojen ja pätevyyksien tunnistamiseen \- Työ- ja koulutusmotivaatioiden arviointi. Pohditaan esityksiä ja vastakkainasettelua todellisuuden kanssa. _SOPIMUS 3 – SÄÄNNÖKSET JA VALVONTA SÄÄNNÖKSEKSI:_ 45.5 h kollektiivina + 1 tunti henkilökohtaista huoltoa, mukaan lukien: _Työskennellä kauppojen löytämistä, jotka rakentuvat kahden akselin ympärille: * Hankkeen kehittäminen: edunsaajan intressien, motivaatioiden ja taitojen analysointi, osallistuminen mahdollisten ammattivalintojen laajentamiseen erityisesti niillä aloilla, joilla työtä tehdään, edustus- ja ammattialan tuntemus. * Käytännön tilanne kahdella upotusjaksolla Ammattihankkeen validointi, jossa on: * Ammattien löytötyöstä tai työtilanteen aiemmista havainnoista saatujen tietojen käyttö * Työskentely ammatillisen projektin vahvistamiseksi * Mukautetun koulutuspolun eri vaiheiden määrittely (käytettävissä olevien eri kurssien esittely, kertaus...) * Kirjallinen yhteenveto tuensaajalle toimitetusta toimintasuunnitelmasta. Näitä ovat erilaiset arvioinnit, ongelmien tunnistaminen, ihmisten etujen tunnistaminen ja meil (Finnish)
11 August 2022
0 references
Celem jest stworzenie warunków do reintegracji zawodowej dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji w procesie zatrudnienia, ponieważ przedłużająca się bezczynność doprowadziła do utraty motywacji i demobilizacji. Działanie to jest na początku podróży i ma na celu określenie poszczególnych etapów niezbędnych do realizacji zawodowego projektu beneficjenta. W celu zapewnienia spójności w odniesieniu do osób towarzyszących i umożliwienia im zachowania motywacji, przywiązujemy szczególną wagę do: \- zwiększona odpowiedzialność osoby, jej udział w jej podróży i odpowiedzialność za poszczególne etapy. \- Zawieranie umów z osobą na różnych etapach rozwoju ich projektu integracyjnego (sformalizowane w broszurze uzupełniającej). _Zamknij komunikację z każdym korespondentem RSA, w sformalizowanych ramach: obecność zbiorczych informacji przed rozpoczęciem działalności, komitetami sterującymi oraz przeglądami pośrednimi i przeglądami po zakończeniu działania oraz wymianami w zakresie, w jakim jest to konieczne, na temat motywacji do pozycjonowania i konkretnych środków, które mają zostać wdrożone w odniesieniu do każdego beneficjenta zgodnie z wiedzą referentów i korespondentów RSA, niezwłoczne informowanie referentów w przypadku nieobecności lub rezygnacji uczestników. Mobilizacja wszystkich zasobów i zainteresowanych stron, których dotyczy problem integracji, oraz większa mobilizacja informacji zbiorowych: 2 godz. w grupie/Prezentacja szkoleń i finansów. Program integracyjny podzielony jest na cztery etapy i jest realizowany przez psychologów, partnerzy Socioesthétician i Sophrologist będą interweniować podczas uzupełniającego szkolenia z zakresu autoobrazu i zarządzania stresem. Czas ich trwania będzie dostosowany do trudności danej osoby oraz do stopnia jej odległości od zatrudnienia. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H w kolektywie Ten pierwszy krok stworzy relację zaufania z ludźmi i stworzy dynamikę grupy. Umożliwi to określenie wraz z nimi ustaleń dotyczących towarzyszenia, planowania, naprzemiennego i życia grupy. Będzie ona również wyjaśniać swoje zobowiązania i uwzględniać indywidualne i zbiorowe oczekiwania grupy. _PHASE 2 OCENA EMPLOYABILITY_: 59,5 h w kolektywie +1 godzina indywidualnej konserwacji To będzie krok do oceny podróży ludzi i pomiaru hamulców przy włożeniu: \- Opracowanie oceny osobistej i zawodowej \- Identyfikacja społecznych i osobistych trudności, z którymi borykają się ludzie i które stanowią barierę dla integracji (zdrowie, rodzina, mieszkalnictwo, szkolenia itp.) Aby umożliwić każdemu beneficjentowi pełne poświęcenie się swojej „projekcie” na rzecz zrównoważonej integracji zawodowej, stworzymy warsztaty dietetyczne, które pomogą im zarządzać budżetem żywnościowym na co dzień, aby żywić się w bardziej zrównoważony sposób, a tym samym czuć się lepiej we własnej skórze, warsztaty sofrologiczne, aby nauczyć ich, jak lepiej radzić sobie ze stresem i pozytywnie rozumieć sytuacje wywiadu, warsztaty społeczno-estetyczne, aby pracować nad optymalizacją ich prezentacji, dostosowywać ją do sytuacji zawodowych, z którymi będą mogli się spotkać (dostosowane do sytuacji wywiadu z pracodawcami lub różnymi zawodami) i zwiększyć ich zaufanie do nich. \- Inwentaryzacja i analiza zainteresowań zawodowych oparta na identyfikacji ich osiągnięć, wartości, cech osobowości, umiejętności i kompetencji \- Ocena motywacji w pracy i szkolenia. Praca nad reprezentacjami i konfrontacją z rzeczywistością. _PHASE 3 – KONSTRUKCJA I UWAGOWANIE PROJEKTU INSERCJI:_ 45,5 h w zbiorowości +1 godzina indywidualnej konserwacji, w tym: _Praca nad odkryciem transakcji, które będą zorganizowane wokół dwóch osi_: * Opracowanie projektu: analiza interesów, motywacji i umiejętności beneficjenta, wkład w poszerzenie możliwości wyboru zawodów, w szczególności w sektorach, w których odbywa się zatrudnienie, praca nad przedstawicielstwami i znajomością świata zawodowego. * Sytuacja praktyczna w dwóch okresach zanurzenia Walidacja profesjonalnego projektu z: * Wykorzystanie danych uzyskanych z prac nad odkryciem zawodów lub z wcześniejszych obserwacji w sytuacji roboczej, * Prace nad potwierdzeniem projektu zawodowego * Określenie poszczególnych etapów dostosowanej ścieżki szkoleniowej (prezentacja różnych dostępnych kursów, odświeżenie...) * Pisemne podsumowanie planu działania dostarczonego beneficjentowi Są to różne oceny, identyfikacja trudności, identyfikacja interesów ludzi i meil (Polish)
11 August 2022
0 references
A cél az, hogy megteremtsük a munkaerőpiacra való visszailleszkedés feltételeit egy foglalkoztatási folyamatban, mivel az elhúzódó inaktivitás a motiváció elvesztéséhez és a leszereléshez vezetett. Ez a tevékenység az utazás kezdetén van, és célja, hogy meghatározza a kedvezményezett szakmai projektjének megvalósításához szükséges különböző szakaszokat. Annak érdekében, hogy biztosítani lehessen az embereket kísérő személyek következetességét, és lehetővé tegyük számukra, hogy motiváltak maradjanak, különös jelentőséget tulajdonítunk az alábbiaknak: \- a személy fokozott elszámoltathatósága, utazásában való részvétele és a különböző szakaszok tulajdonjoga. \- Szerződéskötés az integrációs projekt különböző szakaszaiban lévő személlyel (egy nyomon követési füzetben formálisan). _Lezárja a kommunikációt az egyes RSA-kapcsolattartókkal, hivatalos keretek között: közös információk megléte az induló vállalkozások, az irányítóbizottságok, valamint az időközi és a fellépés befejezését követő felülvizsgálatok előtt, valamint az egyes kedvezményezettek esetében a helymeghatározás indokairól és a végrehajtandó konkrét intézkedésekről, a regionális felügyeleti hatóság referenseinek és levelezőinek ismereteivel összhangban, a referensek azonnali tájékoztatása a résztvevők távolléte vagy elhagyása esetén. Az integráció kérdésében érintett valamennyi erőforrás és érdekelt fél mozgósítása és a P.D.I_ kollektív információk fokozott mobilizálása: 2 óra a csoportban/A képzés és a finanszírozók bemutatása. Az integrációs program négy szakaszból áll, és pszichológusok végzik, a Socioesthétician és Sophrologist partnerek az önképről és a stresszkezelésről szóló kiegészítő képzés során beavatkoznak. Időtartamukat az egyén nehézségeihez és a foglalkoztatástól való távolságuk mértékéhez igazítják. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektív Ez az első lépés bizalmi viszonyt hoz létre az emberekkel, és létrehoz egy csoportdinamikát. Lehetővé teszi, hogy velük együtt meghatározzák a csoport kísérő, ütemezési, váltakozó és életviteli szabályait. Emellett tisztázza egymás kötelezettségvállalásait, és figyelembe veszi a csoport egyéni és kollektív elvárásait. _PHASE 2 ÉRTÉKELÉS A EMPLOYABILITY_-RÓL: 59.5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás Ez egy lépés az emberek utazásainak értékeléséhez és a fékek méréséhez a behelyezéskor: Személyes és szakmai értékelés kidolgozása \- Azok a társadalmi és személyes nehézségek azonosítása, amelyekkel az emberek szembesülnek, és amelyek akadályozzák az integrációt (egészség, család, lakhatás, képzés stb.) Annak érdekében, hogy minden kedvezményezett teljes mértékben a fenntartható szakmai integrációra irányuló „előrejelzésének” szentelhesse magát, diétás műhelyeket hozunk létre, amelyek segítenek nekik napi szinten kezelni az élelmiszer-költségvetésüket, hogy kiegyensúlyozottabb módon táplálkozhassanak, és így jobban érezzék magukat saját bőrükben, szofrológiai workshopok, amelyek megtanítják nekik, hogyan tudják jobban kezelni a stresszt és pozitívan megértsék az interjúhelyzeteket, szocioesztétikai műhelyek, hogy prezentációjukat optimalizálják, hozzáigazítsák azokat a szakmai helyzetekhez, amelyekkel találkozhatnak (a munkáltatókkal vagy különböző foglalkozásokkal kapcsolatos interjúk helyzetéhez igazítva), és növelik bizalmukat. \- A szakmai érdekek felmérése és elemzése eredményeik, értékeik, személyiségjellemzőik, készségeik és kompetenciáik azonosítása alapján \- A motiváció értékelése a munkahelyen és a képzésben. A reprezentációkkal és a valósággal való konfrontációval kapcsolatos munka. _PHASE 3 – Az INSERTION PROJEKT-jének CONSTRUCTION ÉS VÁLLALÁSA:_ 45,5 óra kollektív + 1 óra egyéni karbantartás, beleértve: _Munka a két tengely köré szerveződő szakmák felfedezésén_: * Projektfejlesztés: a kedvezményezett érdekeinek, motivációinak és készségeinek elemzése, hozzájárulás a foglalkozások lehetséges választási lehetőségeinek bővítéséhez, különösen a foglalkoztatással érintett ágazatokban, a képviseletek és a szakmai világ ismerete terén végzett munka. * Gyakorlati helyzet két merülési időszakban A szakmai projekt validálása: * A foglalkozások felfedezésére irányuló munkából vagy a munkahelyzetben tett korábbi észrevételekből származó adatok felhasználása, * a szakmai projekt megerősítésével kapcsolatos munka * Az átalakított képzési pálya különböző szakaszainak meghatározása (a különböző tanfolyamok bemutatása, frissítő...) * A kedvezményezettnek átadott cselekvési terv írásos összefoglalása Ezek a különböző értékelések, a nehézségek azonosítása, az emberek érdekeinek azonosítása és egy kisérlet (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Cílem je vytvořit podmínky pro znovuzačlenění zranitelné veřejnosti do pracovního procesu, neboť dlouhodobá neaktivita vedla ke ztrátě motivace a demobilizace. Tato akce je na začátku cesty a jejím cílem je definovat různé fáze potřebné k provedení profesního projektu příjemce. S cílem zajistit soudržnost doprovázejících osob a umožnit jim, aby zůstali motivováni, přikládáme zvláštní význam: \- zvýšená odpovědnost osoby, její účast na její cestě a vlastnictví jednotlivých etap. \- Uzavírání smluv s osobou v různých fázích vývoje jejich integračního projektu (formalizováno v navazující příručce). _Uzavřete komunikaci s každým korespondentem RSA ve formalizovaném rámci: přítomnost kolektivních informací před zahájením činnosti, řídícími výbory a průběžnými přezkumy a přezkumy na konci činnosti, pokud je to nezbytné, o důvodech pro určování pozice a o konkrétních opatřeních, která mají být provedena pro každého příjemce v souladu se znalostmi referentů a korespondentů RSA, okamžité informace pro referenty v případě nepřítomnosti účastníků nebo jejich opuštění. Mobilizace všech zdrojů a zúčastněných stran, jichž se otázka integrace týká, a větší mobilizace P.D.I_ Kolektivní informace: 2h ve skupině/Presentace školicích a financujících pracovníků. Integrační program je rozdělen do čtyř fází a provádí jej psychologové, partneři Socioesthétician a sophrolog budou zasahovat během doplňkového školení v oblasti sebeobrazu a zvládání stresu. Délka jejich trvání bude přizpůsobena obtížím jednotlivce a stupni jeho odstupu od zaměstnání. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Tento první krok vytvoří vztah důvěry s lidmi a vytvoří skupinovou dynamiku. Umožní s nimi určit podmínky pro doprovod, plánování, střídání a život skupiny. Rovněž si vyjasní své závazky a zohlední individuální a kolektivní očekávání skupiny. _PHASE 2 HODNOCENÍ VÝBORU EMPLOYABILITY_: 59,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby To bude krok k vyhodnocení cest lidí a měření brzd při vložení: \- Rozvoj osobního a profesního hodnocení \- Identifikace sociálních a osobních obtíží, kterým lidé čelí a které jsou překážkou integrace (zdraví, rodina, bydlení, odborná příprava atd.) Aby se každý příjemce mohl plně věnovat své „projekci“ směrem k udržitelné profesní integraci, zřídíme dietetické workshopy, které jim pomohou denně spravovat jejich rozpočet na potraviny, krmit se vyváženějším způsobem a cítit se tak lépe ve své kůži, sofrologické workshopy, které je naučí lépe zvládat stres a pozitivně porozumět situacím rozhovorů, socio-estetické workshopy pro práci na optimalizaci jejich prezentace, její přizpůsobení profesním situacím, se kterými se budou moci setkat (přizpůsobené situaci v rozhovorech se zaměstnavateli nebo různými povoláními) a zvýšení jejich důvěry v ně. \- Soupis a analýza profesních zájmů na základě zjištění jejich úspěchů, hodnot, osobnostních rysů, dovedností a kompetencí \- Hodnocení motivace při práci a odborné přípravě. Práce na reprezentacích a konfrontaci s realitou. _PHASE 3 – KONSTRUCTION A VALIDACE PROJEKTU INSERCE:_ 45,5 h v kolektivu +1 hodina individuální údržby Včetně: _Práce na objevování obchodů, které budou strukturovány do dvou os_: * Vývoj projektu: analýza zájmů, motivací a dovedností příjemce, příspěvek k rozšíření možností volby povolání, zejména v odvětvích, v nichž je vykonávána zaměstnanost, práce na zastoupení a znalost profesního světa. * Praktická situace ve dvou obdobích ponoření A validace profesionálního projektu s: * Použití údajů získaných buď z práce na objevování povolání, nebo z předchozích pozorování v pracovní situaci, * Práce na potvrzení odborného projektu * Definice jednotlivých fází přizpůsobené vzdělávací cesty (prezentace různých dostupných kurzů, udržovací...) * Písemné shrnutí akčního plánu dodaného příjemci Jedná se o různá hodnocení, identifikaci obtíží, identifikaci zájmů lidí a meil (Czech)
11 August 2022
0 references
Mērķis ir radīt apstākļus neaizsargātas sabiedrības reintegrācijai darbā nodarbinātības procesā, jo ilgstošas bezdarbības rezultātā ir zudusi motivācija un demobilizācija. Šī darbība ir brauciena sākumā, un tās mērķis ir noteikt dažādus posmus, kas nepieciešami, lai īstenotu saņēmēja profesionālo projektu. Lai nodrošinātu konsekvenci cilvēku pavadīšanā un ļautu viņiem palikt motivētiem, mēs īpašu nozīmi piešķirsim: pastiprināta personas pārskatatbildība, tās iesaistīšanās ceļojumā un īpašumtiesības uz dažādiem posmiem. \- Līgumu slēgšana ar personu, kas iesaistīta viņu integrācijas projekta attīstības dažādos posmos (formalizēta papildu bukletā). _Slēgt saziņu ar katru RSA korespondentu formalizētā sistēmā: kopīgas informācijas esība pirms darbības uzsākšanas, koordinācijas komitejām, starpposma un darbības beigu pārskatīšanām un informācijas apmaiņas tik lielā mērā, cik nepieciešams, par pozicionēšanas motivāciju un īpašiem pasākumiem, kas jāīsteno attiecībā uz katru atbalsta saņēmēju saskaņā ar RSA referenta un korespondentu zināšanām, tūlītēja informācija referentam dalībnieku prombūtnes vai pamešanas gadījumā. Visu ar integrāciju saistīto resursu un ieinteresēto personu mobilizācija un lielāka P.D.I_ kolektīvās informācijas mobilizācija: 2h mācību un finansētāju grupā/Prezentācija. Integrācijas programma ir sadalīta četros posmos, un to īsteno psihologi, partneri Socioesthétician un Sophrologist iejauksies visā papildu apmācībā par paštēlu un stresa vadību. To ilgums tiks pielāgots indivīda grūtībām un attālumam no nodarbinātības. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H kopā Šis pirmais solis radīs uzticības attiecības ar cilvēkiem un radīs grupas dinamiku. Tas dos iespēju kopā ar viņiem noteikt kārtību, kādā grupa pavada, plāno, pārmaiņus un dzīvo. Tā arī precizēs viena otras saistības un ņems vērā grupas individuālās un kolektīvās cerības. _PHASE 2 EMPLOYABILITY NOVĒRTĒJUMS_: 59,5 h kolektīvā + 1 stundas individuālā apkope Tas būs solis, lai novērtētu cilvēku braucienus un izmērītu bremzes ievietošanas laikā: Personiska un profesionāla novērtējuma izstrāde \- apzināt sociālās un personīgās grūtības, ar kurām saskaras cilvēki un kuras ir šķērslis integrācijai (veselība, ģimene, mājokļi, apmācība utt.) Lai ļautu katram saņēmējam pilnībā veltīt savu “prognozēšanu” ilgtspējīgai profesionālai integrācijai, mēs izveidosim diētiskās darbnīcas, lai palīdzētu viņiem ikdienā pārvaldīt savu pārtikas budžetu, lai pabarotu līdzsvarotāk un tādējādi justos labāk savā ādā, sophrology semināri, lai mācītu viņiem, kā labāk pārvaldīt savu stresu un pozitīvi izprast intervijas situācijas, sociāli estētiskus seminārus, lai strādātu pie tā, lai optimizētu savu prezentāciju, pielāgojot to profesionālajām situācijām, ar kurām viņi varēs tikties (kas pielāgoti intervijas situācijai ar darba devējiem vai dažādām profesijām) un uzlabot viņu uzticību tām. Profesionālo interešu inventarizācija un analīze, pamatojoties uz viņu sasniegumu, vērtību, personības iezīmju, prasmju un kompetenču noteikšanu \- motivācijas novērtēšana darbā un apmācībā. Darbs pie reprezentācijām un konfrontācijas ar realitāti. _PHASE 3 — IZDEVUMU PROJEKTS UN VALIDĀCIJA:_ 45.5 h kolektīvā + 1 stunda individuālai apkopei Ietverot: _Darbs, lai atklātu darījumus, kas tiks strukturēti ap divām asīm_: * Projekta izstrāde: atbalsta saņēmēja interešu, motivācijas un prasmju analīze, ieguldījums iespējamo profesiju izvēles paplašināšanā, jo īpaši tajās nozarēs, kurās tiek veikta nodarbinātība, darbs pie pārstāvības un zināšanām par profesionālo pasauli. * Praktiskā situācija divos iegremdēšanas periodos Profesionāla projekta apstiprināšana ar: * Tādu datu izmantošana, kas iegūti vai nu darbā pie profesiju atklāšanas, vai no iepriekšējiem novērojumiem darba situācijā, * darbs pie profesionālā projekta apstiprināšanas * Pielāgotā mācību ceļa dažādo posmu noteikšana (dažādu pieejamo kursu prezentācija, kvalifikācijas celšanas...) * Saņēmējam sniegtā rīcības plāna rakstisks kopsavilkums. Tie ir dažādi novērtējumi, grūtību apzināšana, cilvēku interešu noteikšana un nopelns. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is é an aidhm atá ann na dálaí a chruthú le haghaidh athimeascadh san obair do phobal leochaileach i bpróiseas fostaíochta, ós rud é gur cailleadh spreagadh agus díshlógadh mar thoradh ar easpa gníomhaíochta fada. Tá an ghníomhaíocht seo ag tús an turais agus tá sé mar aidhm aige na céimeanna éagsúla is gá a shainiú chun tionscadal gairmiúil an tairbhí a chur i gcrích. Chun comhsheasmhacht a áirithiú i measc na ndaoine tionlacain agus chun deis a thabhairt dóibh leanúint de bheith spreagtha, leagfaidh muid béim ar leith ar an méid seo a leanas: \- cuntasacht fheabhsaithe an duine, a rannpháirtíocht ina thuras nó ina turas agus úinéireacht na gcéimeanna éagsúla. \- Conradh le duine na gcéimeanna éagsúla d’fhorbairt a dtionscadail lánpháirtíochta (a cuireadh le chéile i leabhrán leantach). _Dún cumarsáid le gach comhfhreagraí RSA, i gcreat foirmiúil: faisnéis chomhchoiteann a bheith ann roimh thosú, coistí stiúrtha agus athbhreithnithe idirmheánacha agus deireadh gníomhaíochta agus malartuithe a mhéid is gá maidir leis an spreagadh atá ann don suíomh agus maidir leis na bearta sonracha atá le cur chun feidhme do gach tairbhí i gcomhréir le heolas na moltóirí agus na gcomhfhreagraithe ón RSA, faisnéis láithreach do na moltóirí i gcás nach mbeidh na rannpháirtithe in easnamh nó i gcás ina dtréigfidh siad iad. Na hacmhainní agus na geallsealbhóirí uile a bhfuil baint acu le saincheist an lánpháirtithe a shlógadh agus leas níos mó a bhaint as faisnéis chomhchoiteann P.D.I_: 2h i ngrúpa/Cur i láthair oiliúna agus maoinitheoirí. Tá an clár lánpháirtithe roinnte ina cheithre chéim agus is iad síceolaithe a dhéanann é, déanfaidh na comhpháirtithe Socioesthétician agus Sophrologist idirghabháil le linn na hoiliúna comhlántacha ar fhéiníomhá agus ar bhainistiú struis. Cuirfear a ré in oiriúint do dheacrachtaí an duine aonair agus do mhéid a fhaide ón bhfostaíocht. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H i dteannta a chéile Leis an gcéad chéim seo cruthófar caidreamh muiníne le daoine agus cruthófar dinimic ghrúpa. Beifear in ann na socruithe maidir leis an ngrúpa a ghabhann leis, a sceidealú, a mhalartú agus a chur ina gcónaí a chinneadh leo. Soiléireofar ann freisin gealltanais a chéile agus cuirfear ionchais aonair agus chomhchoiteanna an ghrúpa san áireamh. MEASTÓIREACHT _PHASE 2 AR EMPLOYABILITY_: 59.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair. Is céim a bheidh ann chun turais daoine a mheas agus na coscáin ar chur isteach a thomhas: \- Measúnú pearsanta agus gairmiúil a fhorbairt \- Sainaithint na ndeacrachtaí sóisialta agus pearsanta atá os comhair daoine agus atá ina mbacainn ar chomhtháthú (sláinte, teaghlach, tithíocht, oiliúint, etc.) D’fhonn ligean do gach tairbhí é féin a chaitheamh go hiomlán ar a “theilgean” i dtreo comhtháthú gairmiúil inbhuanaithe, cuirfimid ceardlanna diaitéiteacha ar bun chun cabhrú leo a mbuiséad bia a bhainistiú ar bhonn laethúil, chun beatha ar bhealach níos cothroime agus dá bhrí sin mothú níos fearr ina gcraiceann féin, ceardlanna soifreolaíochta chun iad a mhúineadh conas a strus a bhainistiú níos fearr agus cásanna agallaimh a thuiscint go dearfach, ceardlanna soch-éitéiseacha a bheith ag obair chun barr feabhais a chur ar a gcur i láthair, é a chur in oiriúint do na cásanna gairmiúla a bheidh siad in ann bualadh le chéile (a cuireadh in oiriúint do staid an agallaimh le fostóirí nó le gairmeacha éagsúla) agus a muinín iontu a fheabhsú. \- Fardal agus anailís ar leasanna gairmiúla bunaithe ar shainaithint a n-éachtaí, luachanna, tréithe pearsantachta, scileanna agus inniúlachtaí \- Meastóireacht ar inspreagadh ag an obair agus ar an oiliúint. Obair ar uiríll agus achrann leis an réaltacht. _PHASE 3 — TÓGÁIL AGUS FHÁIL AN CHOIMISIÚIN:_ 45.5 h i gcomhchoiteann + 1 uair an chloig de chothabháil aonair lena n-áirítear: _Work ar an fionnachtain ceirdeanna a bheidh struchtúraithe thart ar dhá aiseanna_: * Forbairt tionscadail: anailís ar leasanna, ar inspreagadh agus ar scileanna an tairbhí, rannchuidiú leis na roghanna féideartha maidir le gairmeacha a leathnú, go háirithe na gairmeacha sin sna hearnálacha ina ndéantar an fhostaíocht, obair ar léirithe agus eolas ar an saol gairmiúil. * Staid phraiticiúil in dhá thréimhse tumoideachais Bailíochtú an tionscadail ghairmiúil le: * An úsáid a bhaintear as sonraí a fhaightear ón obair ar aimsiú gairmeacha nó ó bharúlacha roimhe seo sa staid oibre, * Obair ar dheimhniú an tionscadail ghairmiúil * An sainmhíniú ar chéimeanna éagsúla na conaire oiliúna oiriúnaithe (cur i láthair na gcúrsaí éagsúla inrochtana, athnuachana...) * Achoimre scríofa ar an bplean gníomhaíochta a thugtar don tairbhí. (Irish)
11 August 2022
0 references
Cilj je ustvariti pogoje za ponovno vključitev na trg dela za ranljivo javnost v procesu zaposlovanja, saj je dolgotrajna nedejavnost povzročila izgubo motivacije in demobilizacijo. Ta ukrep je na začetku poti in je namenjen opredelitvi različnih faz, potrebnih za izvedbo strokovnega projekta upravičenca. Da bi zagotovili skladnost spremljevalcev in jim omogočili, da ostanejo motivirani, bomo posebno pozornost namenili: \- večja odgovornost osebe, njegova vpletenost v njeno potovanje in lastništvo nad različnimi fazami. \- Sklepanje pogodb z osebo različnih faz razvoja njihovega projekta integracije (formalizirano v knjižici za spremljanje). _Zaprite komunikacijo z vsakim korespondentom RSA v formaliziranem okviru: prisotnost skupnih informacij pred zagonom, usmerjevalnimi odbori ter vmesnimi pregledi in pregledi ob koncu ukrepanja ter izmenjavami, kolikor je to potrebno, o razlogih za določanje položaja in posebnih ukrepih, ki jih je treba izvesti za vsakega upravičenca v skladu z znanjem referentov in korespondentov RSA, takojšnje informacije referentom v primeru odsotnosti ali opustitve udeležencev. Mobilizacija vseh virov in zainteresiranih strani, ki jih zadeva vprašanje vključevanja, in večja mobilizacija P.D.I_ kolektivnih informacij: 2h v skupini/predstavitev usposabljanja in financerjev. Program vključevanja je razdeljen na štiri faze, izvajajo pa ga psihologi, partnerja Socioesthétician in Sophrologist bosta intervenirala v celotnem dopolnilnem usposabljanju o samopodobi in obvladovanju stresa. Njihovo trajanje bo prilagojeno težavam posameznika in stopnji njegove oddaljenosti od zaposlitve. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H v kolektivu Ta prvi korak bo ustvaril odnos zaupanja z ljudmi in skupinsko dinamiko. To bo omogočilo, da se z njimi določi ureditev za spremljanje, načrtovanje, izmenično in življenje skupine. Prav tako bo pojasnila obveznosti drug drugega ter upoštevala individualna in kolektivna pričakovanja skupine. _PHASE 2 EVALVACIJA EMPLOYABILITY_: 59.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja To bo korak za oceno potovanj ljudi in merjenje zavor ob vstavitvi: \- Razvoj osebne in strokovne ocene \- Opredelitev socialnih in osebnih težav, s katerimi se soočajo ljudje in ki predstavljajo oviro za vključevanje (zdravje, družina, stanovanje, usposabljanje itd.) Da bi vsakemu upravičencu omogočili, da se v celoti posveti svojemu „projekciji“ za trajnostno poklicno integracijo, bomo vzpostavili dietetične delavnice, ki jim bodo pomagale pri vsakodnevnem upravljanju proračuna za hrano, bolj uravnoteženo nahraniti in se tako bolje počutiti v lastni koži, sofrološke delavnice, da bi jih naučili, kako bolje obvladovati stres in pozitivno razumeti situacije intervjujev, družbeno-estetske delavnice za optimizacijo njihove predstavitve, njeno prilagoditev poklicnim situacijam, s katerimi se bodo lahko srečali (prilagojeni situaciji razgovorov z delodajalci ali različnimi poklici), in izboljšati njihovo zaupanje vanje. \- Popis in analiza poklicnih interesov, ki temelji na identifikaciji njihovih dosežkov, vrednot, osebnostnih lastnosti, spretnosti in kompetenc \- Ocena motivacije pri delu in usposabljanje. Delo na predstavitvah in soočenju z realnostjo. _PHASE 3 – KONSTRUCIJA IN VALIDACIJA PROJEKTA INSERCIJE:_ 45.5 h v kolektivu +1 ura individualnega vzdrževanja Vključno z: _Delo o odkritju poslov, ki bodo strukturirani okoli dveh osi_: * Razvoj projekta: analiza interesov, motivacij in spretnosti upravičenca, prispevek k razširitvi možnosti izbire poklicev, zlasti tistih v sektorjih, v katerih se opravlja zaposlovanje, delo na področju zastopanja in znanja poklicnega sveta. * Praktična situacija v dveh potopnih obdobjih Potrditev strokovnega projekta z: * Uporaba podatkov, pridobljenih iz dela o odkritju poklicev ali iz prejšnjih opazovanj v delovni situaciji, * Delo na potrditvi strokovnega projekta * Opredelitev različnih faz prilagojene poti usposabljanja (predstavitev različnih tečajev, dostopnih, osvežitev...) * Pisni povzetek akcijskega načrta, predloženega upravičencu To so različne ocene, opredelitev težav, opredelitev interesov ljudi in meil (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Целта е да се създадат условия за реинтеграция на работа за уязвима общественост в процеса на заетост, тъй като продължителната неактивност доведе до загуба на мотивация и демобилизация. Това действие е в началото на пътуването и има за цел да определи различните етапи, необходими за осъществяване на професионалния проект на бенефициера. За да се осигури последователност в придружаващите ги лица и да им се даде възможност да останат мотивирани, ще отдадем особено значение на: \- повишена отчетност на лицето, участието му в неговото пътуване и собствеността върху различните етапи. \- Договаряне с лицето от различните етапи на еволюцията на техния интеграционен проект (формализирано в последваща брошура). _Затваряне на комуникацията с всеки кореспондент на RSA в формализирана рамка: наличие на колективна информация преди започване на дейност, управителни комитети и междинни прегледи и прегледи в края на действието и обмен, доколкото е необходимо, относно мотивите за позиционирането и конкретните мерки, които трябва да се приложат за всеки бенефициер в съответствие със знанията на референтите и кореспондентите на RSA, незабавна информация на референтите в случай на отсъствие или изоставяне на участниците. Мобилизиране на всички ресурси и заинтересовани страни, засегнати от въпроса за интеграцията, и увеличаване на мобилизирането на P.D.I_ Колективна информация: 2 часа в група/Представяне на обучение и финансисти. Програмата за интеграция е разделена на четири етапа и се осъществява от психолози, партньорите Socioesthétician и Sophrologist ще се намесят по време на допълнителното обучение по самоизображение и управление на стреса. Тяхната продължителност ще бъде адаптирана към трудностите на лицето и степента на неговото/нейното разстояние от заетостта. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H в колектив Тази първа стъпка ще създаде отношения на доверие с хората и ще създаде групова динамика. Тя ще даде възможност да се определят заедно с тях условията за придружаване, съставяне на график, редуване и живот на групата. Тя също така ще изясни взаимно ангажиментите си и ще вземе предвид индивидуалните и колективните очаквания на групата. _ФАЗ 2 ОЦЕНКА НА ГД „ТРУДОВА ЗАЕТОСТ, СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ И ПРИОБЩАВАНЕ“_: 59.5 часа в колектива + 1 час индивидуална поддръжка Това ще бъде стъпка за оценка на пътуванията на хората и измерване на спирачките при поставяне: \- Разработване на лична и професионална оценка \- Идентифициране на социалните и личните трудности, с които хората се сблъскват и които са пречка пред интеграцията (здравеопазване, семейство, жилищно настаняване, обучение и т.н.) За да позволим на всеки бенефициер да се посвети изцяло на своята „проектация“ за устойчива професионална интеграция, ще създадем диетични семинари, които да им помогнат да управляват бюджета си за храна ежедневно, да се хранят по по-балансиран начин и по този начин да се чувстват по-добре в собствената си кожа, семинари по софрология, за да ги научат как да управляват по-добре стреса си и да разбират положително ситуациите на интервю, социално-стетичните семинари, които да работят за оптимизиране на представянето им, адаптиране към професионалните ситуации, с които ще могат да се справят (провеждани приспособени към ситуацията на интервю с работодатели или различни професии) и подобряване на доверието им в тях. \- Опис и анализ на професионалните интереси въз основа на идентифицирането на техните постижения, ценности, личностни черти, умения и компетентности \- Оценка на мотивацията по време на работа и обучение. Работа по представяния и конфронтация с реалността. _ФАЦИЯ 3 — КОНСТРУКЦИЯ И ВАЛИДА НА ПРОЕКТА НА ИНСЕРЦИЯТА:_ 45,5 ч. в колектив + 1 час индивидуална издръжка, включително: _Работа върху откриването на сделки, които ще бъдат структурирани около две оси_: * Разработване на проекти: анализ на интересите, мотивацията и уменията на бенефициера, принос за разширяване на възможния избор на професии, особено тези в секторите, в които се извършва заетостта, работа по представителства и познаване на професионалния свят. * Практическа ситуация в два периода на потапяне А валидиране на професионалния проект с: * Използването на данни, получени или от работата по откриване на професии, или от предишни наблюдения в работната ситуация, * Работа по потвърждаване на професионалния проект * Определяне на различните етапи на адаптираната обучителна пътека (представяне на различните достъпни курсове, опреснителни...) * Писмено резюме на плана за действие, предоставен на бенефициента Това са различните оценки, идентифициране на трудностите, идентифициране на интересите на хората и мейл (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-għan huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-integrazzjoni mill-ġdid fix-xogħol għal pubbliku vulnerabbli fi proċess ta’ impjieg, peress li l-inattività mtawla wasslet għal telf ta’ motivazzjoni u demobilizzazzjoni. Din l-azzjoni hija fil-bidu tal-vjaġġ u għandha l-għan li tiddefinixxi d-diversi stadji meħtieġa biex jitwettaq il-proġett professjonali tal-benefiċjarju. Sabiex tiġi żgurata l-konsistenza fl-akkumpanjament tan-nies u biex ikunu jistgħu jibqgħu motivati, se nagħtu importanza partikolari lil: \- responsabbiltà msaħħa tal-persuna, l-involviment tagħha fil-vjaġġ tagħha u s-sjieda tad-diversi stadji. \- Kuntrattar mal-persuna tal-istadji differenti tal-evoluzzjoni tal-proġett ta’ integrazzjoni tagħhom (ifformalizzat fi ktejjeb ta’ segwitu). Komunikazzjoni mill-qrib ma’ kull korrispondent tal-RSA, f’qafas formalizzat: il-preżenza ta’ informazzjoni kollettiva qabel il-bidu, il-kumitati ta’ tmexxija u r-rieżamijiet u l-iskambji intermedji u ta’ tmiem l-azzjoni kif meħtieġ dwar il-motivazzjonijiet għall-pożizzjonament u l-miżuri speċifiċi li għandhom jiġu implimentati għal kull benefiċjarju f’konformità mal-għarfien tar-referenti u l-korrispondenti tal-RSA, informazzjoni immedjata lir-referenti fil-każ tal-assenza jew l-abbandun tal-parteċipanti. Il-mobilizzazzjoni tar-riżorsi u l-partijiet interessati kollha kkonċernati mill-kwistjoni tal-integrazzjoni u ż-żieda fil-mobilizzazzjoni ta’ P.D.I_ Informazzjoni Kollettiva: 2h fi grupp/Preżentazzjoni ta’ taħriġ u finanzjaturi. Il-programm ta’ integrazzjoni huwa maqsum f’erba’ fażijiet u jitwettaq minn psikologi, l-imsieħba Socioesthétician u Sophrologist se jintervjenu matul it-taħriġ komplementari dwar l-awtoimmaġni u l-ġestjoni tal-istress. It-tul ta’ żmien tagħhom ser jiġi adattat għad-diffikultajiet tal-individwu u għall-grad ta’ distanza tiegħu/tagħha mill-impjieg. _PHASE 1 — HOME_: 3.5 H b’mod kollettiv Dan l-ewwel pass ser joħloq relazzjoni ta’ fiduċja man-nies u joħloq grupp dinamiku. Dan jagħmilha possibbli li jiġu ddeterminati magħhom l-arranġamenti għall-akkompanjament, l-iskedar, l-alternazzjoni u l-għajxien tal-grupp. Se tiċċara wkoll l-impenji ta’ xulxin u tqis l-aspettattivi individwali u kollettivi tal-grupp. _PHASE 2 EVALWAZZJONI TA’ EMPLOYABILITY_: 59.5 h fil-kollettiva + 1 siegħa ta ‘manutenzjoni individwali Dan se jkun pass biex tevalwa l-vjaġġi tan-nies u tkejjel il-brejkijiet dwar l-inserzjoni: \- L-iżvilupp ta’ valutazzjoni personali u professjonali \- Identifikazzjoni tad-diffikultajiet soċjali u personali li jiffaċċjaw in-nies u li huma ostaklu għall-integrazzjoni (saħħa, familja, akkomodazzjoni, taħriġ, eċċ.) Sabiex kull benefiċjarju jkun jista’ jiddedika ruħu bis-sħiħ għall-“proġettazzjoni” tiegħu jew tagħha lejn integrazzjoni professjonali sostenibbli, aħna ser inwaqqfu workshops djetetiċi biex ngħinuhom jimmaniġġjaw il-baġit tal-ikel tagħhom kuljum, biex jitimgħu b’mod aktar bilanċjat u b’hekk iħossuhom aħjar fil-ġilda tagħhom stess, sessjonijiet ta’ ħidma dwar is-sofroloġija biex jgħallmuhom kif jimmaniġġjaw aħjar l-istress tagħhom u jifhmu b’mod pożittiv is-sitwazzjonijiet ta’ intervista, workshops soċjoestetiċi biex jaħdmu fuq l-ottimizzazzjoni tal-preżentazzjoni tagħhom, jadattawha għas-sitwazzjonijiet professjonali li se jkunu jistgħu jiltaqgħu magħhom (miżmuma adattati għas-sitwazzjoni tal-intervista ma’ min iħaddem jew okkupazzjonijiet differenti) u jtejbu l-fiduċja tagħhom fihom. \- Inventarju u analiżi tal-interessi professjonali bbażati fuq l-identifikazzjoni tal-kisbiet, il-valuri, il-karatteristiċi tal-personalità, il-ħiliet u l-kompetenzi tagħhom \- Evalwazzjoni tal-motivazzjoni fuq ix-xogħol u t-taħriġ. Ħidma fuq rappreżentazzjonijiet u konfrontazzjoni mar-realtà. _PHASE 3 — KONTRUZZJONI U VALIDAZZJONI TAL-PROJECT TA’ INSERZZJONI:_ 45.5 siegħa f’forma kollettiva + 1 siegħa ta’ manutenzjoni individwali Inkluż: _Ħidma dwar l-iskoperta ta’ snajja’ li se jkunu strutturati madwar żewġ assi_: * L-iżvilupp tal-proġett: l-analiżi tal-interessi, il-motivazzjonijiet u l-ħiliet tal-benefiċjarju, il-kontribut għat-twessigħ tal-għażliet possibbli tal-impjiegi, b’mod partikolari dawk fis-setturi fejn jitwettaq l-impjieg, ix-xogħol fuq ir-rappreżentanzi u l-għarfien tad-dinja professjonali. * Sitwazzjoni prattika f’żewġ perjodi ta’ immersjoni Validazzjoni tal-proġett professjonali ma’: * L-użu ta’ data miksuba jew mix-xogħol fuq l-iskoperta ta’ okkupazzjonijiet jew minn osservazzjonijiet preċedenti fis-sitwazzjoni tax-xogħol, *Ħidma fuq il-konferma tal-proġett professjonali * Id-definizzjoni tal-istadji differenti tal-perkors ta’ taħriġ adattat (preżentazzjoni tal-korsijiet differenti aċċessibbli, ta’ aġġornament...) * Sommarju bil-miktub tal-pjan ta’ azzjoni mwassal lill-benefiċjarju Dawn huma l-evalwazzjonijiet differenti, l-identifikazzjoni tad-diffikultajiet, l-identifikazzjoni tal-interessi tal-poplu u meil (Maltese)
11 August 2022
0 references
O objetivo é criar as condições para a reintegração no trabalho de um público vulnerável num processo de emprego, uma vez que a inatividade prolongada levou a uma perda de motivação e desmobilização. Esta ação está no início do percurso e visa definir as várias etapas necessárias para a realização do projeto profissional do beneficiário. A fim de assegurar a coerência no acompanhamento das pessoas e permitir que estas permaneçam motivadas, atribuiremos especial importância a: \- reforçar a responsabilização da pessoa, a sua participação na sua viagem e a propriedade das várias fases. \- Contratação com a pessoa das diferentes fases da evolução do seu projeto de integração (formalizado numa brochura de acompanhamento). _Fechar a comunicação com cada correspondente RSA, em um quadro formalizado: presença de informações coletivas antes do arranque, dos comités de direção e das análises e intercâmbios intermédios e de fim de ação, tanto quanto necessário, sobre as motivações para o posicionamento e as medidas específicas a implementar para cada beneficiário, de acordo com o conhecimento dos referenciais e correspondentes da RSA, informação imediata aos referentes em caso de ausência ou abandono dos participantes. A mobilização de todos os recursos e partes interessadas afetados pela questão da integração e o aumento da mobilização da P.D.I_ Informação Coletiva: 2h em grupo/Apresentação de treinamento e financiadores. O programa de integração é dividido em quatro fases e é realizado por psicólogos, os sócios Socioesthétician e Sophrologist irão intervir ao longo da formação complementar sobre autoimagem e gestão do estresse. A sua duração será adaptada às dificuldades do indivíduo e ao grau da sua distância em relação ao emprego. _FASE 1 — HOME_: 3.5 H em coletivo Este primeiro passo criará uma relação de confiança com as pessoas e criará uma dinâmica de grupo. Permitirá determinar com eles os arranjos para acompanhar, agendar, alternar e viver o grupo. Além disso, clarificará os compromissos uns dos outros e terá em conta as expectativas individuais e coletivas do grupo. _FASE 2 AVALIAÇÃO DA EMPLOYABILITY_: 59,5 h no coletivo +1 hora de manutenção individual Este será um passo para avaliar as viagens das pessoas e medir os freios na inserção: \- Desenvolvimento de uma avaliação pessoal e profissional \- Identificação das dificuldades sociais e pessoais que as pessoas enfrentam e que constituem um obstáculo à integração (saúde, família, habitação, formação, etc.) A fim de permitir que cada beneficiário se dedique plenamente à sua «projeção» para uma integração profissional sustentável, criaremos workshops dietéticos para os ajudar a gerir diariamente o seu orçamento alimentar, a alimentar-se de uma forma mais equilibrada e, assim, sentir-se melhor na sua própria pele, oficinas de sofrologia para ensiná-los a gerir melhor seu estresse e compreender positivamente as situações de entrevista, oficinas socioestéticas para trabalhar na otimização da sua apresentação, adaptando-a às situações profissionais que poderão encontrar (realizadas adaptadas à situação da entrevista com empregadores ou diferentes profissões) e melhorar a sua confiança nas mesmas. \- Inventário e análise de interesses profissionais com base na identificação das suas realizações, valores, traços de personalidade, aptidões e competências \- Avaliação da motivação no trabalho e formação. Trabalhar em representações e confrontação com a realidade. _Fase 3 — CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO PROJETO DE INSERÇÃO:_ 45.5 h em coletivo +1 hora de manutenção individual Incluindo: _Trabalhe na descoberta de comércios que serão estruturados em torno de dois eixos_: * Desenvolvimento do projeto: análise dos interesses, motivações e competências do beneficiário, contribuição para o alargamento das possibilidades de escolha das profissões, nomeadamente nos setores em que o emprego é realizado, trabalho sobre representações e conhecimentos do mundo profissional. * Situação prática em dois períodos de imersão Uma validação do projeto profissional com: * O uso de dados obtidos quer do trabalho sobre a descoberta de ocupações quer de observações anteriores na situação de trabalho, * Trabalho sobre a confirmação do projeto profissional * A definição das diferentes etapas do percurso de formação adaptado (apresentação dos diferentes cursos acessíveis, refrescante...) * Resumo escrito do plano de ação entregue ao beneficiário Estas são as diferentes avaliações, a identificação de dificuldades, a identificação dos interesses das pessoas e um meil (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Målet er at skabe betingelserne for reintegration på arbejdsmarkedet for en sårbar befolkning i en beskæftigelsesproces, da langvarig inaktivitet har ført til tab af motivation og demobilisering. Denne aktion er i begyndelsen af rejsen og har til formål at definere de forskellige faser, der er nødvendige for at gennemføre støttemodtagerens professionelle projekt. For at sikre konsekvens i de ledsagende personer og give dem mulighed for at forblive motiverede vil vi lægge særlig vægt på: \- øget ansvarlighed for personen, dennes deltagelse i rejsen og ejerskab af de forskellige faser. \- Indgåelse af kontrakter med personen i de forskellige faser af udviklingen af deres integrationsprojekt (formaliseret i en opfølgende brochure). _Luk kommunikation med hver RSA-korrespondent inden for en formaliseret ramme: tilstedeværelse af kollektive oplysninger inden opstart, styringskomitéer og mellemliggende og afsluttende gennemgange og udvekslinger i det omfang, det er nødvendigt, om begrundelserne for positioneringen og de specifikke foranstaltninger, der skal gennemføres for hver enkelt støttemodtager i overensstemmelse med RSA-referencernes og korrespondensernes viden, øjeblikkelig information til referencepersonerne i tilfælde af deltagernes fravær eller fratræden. Mobilisering af alle ressourcer og interessenter, der er berørt af integrationsspørgsmålet, og øget mobilisering af P.D.I_ kollektiv information: 2 timer i gruppe/præsentation af uddannelse og finansiering. Integrationsprogrammet er opdelt i fire faser og gennemføres af psykologer, partnerne Socioesthétician og Sophrologist vil deltage i den supplerende uddannelse i selvopfattelse og stressstyring. Deres varighed vil blive afpasset efter den enkeltes vanskeligheder og til graden af den pågældendes afstand til beskæftigelse. _PHASE 1 — HOME_: 3,5 H kollektivt Dette første skridt vil skabe et tillidsforhold til mennesker og skabe en gruppedynamik. Det vil gøre det muligt sammen med dem at fastlægge, hvordan gruppen skal ledsage, planlægge, skiftevis og leve i gruppen. Den vil også præcisere hinandens forpligtelser og tage hensyn til koncernens individuelle og kollektive forventninger. _PHASE 2 EVALUERING AF EMPLOYABILITY_: 59,5 timer i den kollektive + 1 times individuel vedligeholdelse Dette vil være et skridt til at evaluere folks rejser og måle bremserne ved isætning: \- Udvikling af en personlig og faglig vurdering \- Identifikation af de sociale og personlige vanskeligheder, som mennesker står over for, og som udgør en hindring for integration (sundhed, familie, bolig, uddannelse osv.) For at give hver enkelt modtager mulighed for fuldt ud at hellige sig sin "projektion" mod bæredygtig faglig integration, vil vi oprette diætetiske workshops for at hjælpe dem med at forvalte deres fødevarebudget på daglig basis, at fodre på en mere afbalanceret måde og dermed føle sig bedre i deres egen hud, sofrologiworkshopper for at lære dem, hvordan de bedre kan håndtere deres stress og forstå interviewsituationer positivt, socio-æstetiske workshops til at arbejde på at optimere deres præsentation, tilpasse den til de faglige situationer, de vil være i stand til at møde (som er tilpasset interviewsituationen med arbejdsgivere eller forskellige erhverv) og forbedre deres tillid til dem. \- Opgørelse og analyse af faglige interesser baseret på identifikation af deres resultater, værdier, personlighedstræk, færdigheder og kompetencer \- Evaluering af motivation på arbejdspladsen og uddannelse. Arbejde med repræsentationer og konfrontation med virkeligheden. _PHASE 3 — KONSTRUCTION OG VALIDATION AF PROJEKT AF INNSERTION:_ 45,5 timer i kollektiv + 1 times individuel vedligeholdelse Herunder: _Arbejd på opdagelsen af handler, der vil blive struktureret omkring to akser_: * Projektudvikling: analyse af støttemodtagerens interesser, motivationer og kvalifikationer, bidrag til en udvidelse af de mulige valg af erhverv, navnlig inden for de sektorer, hvor der udøves beskæftigelse, arbejde med repræsentationer og kendskab til erhvervslivet. * Praktisk situation i to fordybelsesperioder En validering af det professionelle projekt med: * Anvendelse af data fra enten arbejdet med opdagelsen af erhverv eller fra tidligere observationer i arbejdssituationen * Arbejde med bekræftelse af det faglige projekt * Definitionen af de forskellige faser af den tilpassede uddannelsesforløb (præsentation af de forskellige kurser tilgængelige, genopfriskningsmulighed...) * Skriftlig sammenfatning af den handlingsplan, der er leveret til støttemodtageren Det er de forskellige evalueringer, identifikation af vanskeligheder, identifikation af folks interesser og en besked (Danish)
11 August 2022
0 references
Scopul este de a crea condițiile de reintegrare în muncă a unui public vulnerabil într-un proces de angajare, deoarece inactivitatea prelungită a dus la pierderea motivației și demobilizării. Această acțiune se află la începutul călătoriei și are ca scop definirea diferitelor etape necesare pentru realizarea proiectului profesional al beneficiarului. Pentru a asigura coerența în ceea ce privește însoțirea persoanelor și pentru a le permite să rămână motivați, vom acorda o importanță deosebită următoarelor aspecte: \- responsabilitate sporită a persoanei, implicarea sa în călătoria sa și dreptul de proprietate asupra diferitelor etape. \- Contractarea cu persoana a diferitelor etape ale evoluției proiectului lor de integrare (formalizată într-o broșură de monitorizare). _Închideți comunicarea cu fiecare corespondent RSA, într-un cadru formalizat: prezența informațiilor colective înainte de înființarea unei întreprinderi, comitetele de coordonare, revizuirile și schimburile intermediare și de sfârșit de acțiune, în măsura în care este necesar, cu privire la motivațiile pentru poziționare și la măsurile specifice care urmează să fie puse în aplicare pentru fiecare beneficiar, în conformitate cu cunoștințele arbitrilor și corespondenților RSA, informarea imediată a arbitrilor în cazul absenței sau abandonării participanților. Mobilizarea tuturor resurselor și a părților interesate vizate de problema integrării și mobilizarea sporită a informațiilor colective P.D.I_: 2h în grup/Prezentarea formării și a finanțatorilor. Programul de integrare este împărțit în patru faze și este realizat de psihologi, partenerii Socioesthétician și Sophrologist vor interveni pe parcursul formării complementare privind autoimaginea și managementul stresului. Durata lor va fi adaptată la dificultățile cu care se confruntă persoana în cauză și la gradul de distanță față de locul de muncă. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H în colectiv Acest prim pas va crea o relație de încredere cu oamenii și va crea o dinamică de grup. Aceasta va permite stabilirea, împreună cu acestea, a modalităților de însoțire, planificare, alternare și viață a grupului. De asemenea, Comisia își va clarifica reciproc angajamentele și va ține seama de așteptările individuale și colective ale grupului. _PHASE 2 EVALUAREA EMPLOYABILITY_: 59.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală Acesta va fi un pas pentru a evalua călătoriile oamenilor și pentru a măsura frânele la inserție: \- Dezvoltarea unei evaluări personale și profesionale \- Identificarea dificultăților sociale și personale cu care se confruntă oamenii și care reprezintă o barieră în calea integrării (sănătate, familie, locuință, formare etc.) Pentru a permite fiecărui beneficiar să se dedice pe deplin „proiecției” sale către integrarea profesională durabilă, vom organiza ateliere dietetice pentru a-i ajuta să își gestioneze bugetul zilnic pentru alimente, să se hrănească într-un mod mai echilibrat și, astfel, să se simtă mai bine în pielea lor; ateliere de sofrologie pentru a-i învăța cum să-și gestioneze mai bine stresul și să înțeleagă pozitiv situațiile de interviu, atelierele socio-estetice pentru a lucra la optimizarea prezentării lor, adaptarea acesteia la situațiile profesionale cu care vor putea să se întâlnească (deținute adaptate la situația interviului cu angajatorii sau cu diferite ocupații) și să le îmbunătățească încrederea în ele. \- Inventarierea și analiza intereselor profesionale pe baza identificării realizărilor, valorilor, trăsăturilor de personalitate, abilităților și competențelor \- Evaluarea motivației la locul de muncă și formarea. Lucrați la reprezentări și confruntare cu realitatea. _PHASE 3 – CONSTRUCȚIA ȘI VALIDAREA PROIECTULUI INSERȚIEI:_ 45.5 h în colectiv + 1 oră de întreținere individuală inclusiv: _Lucrați la descoperirea tranzacțiilor care vor fi structurate în jurul a două axe_: * Dezvoltarea proiectului: analiza intereselor, a motivațiilor și a competențelor beneficiarului, contribuția la lărgirea posibilităților de alegere a ocupațiilor, în special a celor din sectoarele în care se desfășoară ocuparea forței de muncă, activitatea privind reprezentarea și cunoașterea lumii profesionale. * Situația practică în două perioade de imersiune O validare a proiectului profesional cu: * Utilizarea datelor obținute fie din activitatea de descoperire a ocupațiilor, fie din observațiile anterioare în situația de lucru, * Lucrări privind confirmarea proiectului profesional * Definirea diferitelor etape ale parcursului de formare adaptat (prezentarea diferitelor cursuri accesibile, reîmprospătarea...) * Rezumat scris al planului de acțiune livrat beneficiarului Acestea sunt diferitele evaluări, identificarea dificultăților, identificarea intereselor oamenilor și o meil (Romanian)
11 August 2022
0 references
Syftet är att skapa förutsättningar för återinträde på arbetsmarknaden för en utsatt allmänhet i en anställningsprocess, eftersom långvarig inaktivitet har lett till minskad motivation och demobilisering. Denna åtgärd är i början av resan och syftar till att fastställa de olika etapper som krävs för att genomföra stödmottagarens yrkesprojekt. För att säkerställa konsekvens när det gäller medföljande personer och göra det möjligt för dem att förbli motiverade kommer vi att fästa särskild vikt vid följande: \- ökad ansvarighet för personen, hans eller hennes medverkan i hans eller hennes resa och ägande av de olika stadierna. \- Avtal med personen i de olika stadierna av deras integrationsprojekts utveckling (formellt i en uppföljningsbroschyr). Nära kommunikation med varje RSA-korrespondent, inom en formaliserad ram: förekomst av kollektiv information före start, styrkommittéer och mellanliggande översyner och utbyten av åtgärder så långt det är nödvändigt om motiven för positioneringen och de särskilda åtgärder som ska vidtas för varje stödmottagare i enlighet med RSA-referenternas och kontaktpersonernas kunskaper, omedelbar information till referenterna i händelse av deltagarnas frånvaro eller nedläggning. Mobilisering av alla resurser och intressenter som berörs av integrationsfrågan och ökad mobilisering av P.D.I_ Collective Information: 2h i grupp/presentation av utbildnings- och finansiärer. Integrationsprogrammet är indelat i fyra faser och genomförs av psykologer, partnerna Socioesthétician och Sophrologist kommer att ingripa under den kompletterande utbildningen i självbilds- och stresshantering. Deras varaktighet kommer att anpassas till individens svårigheter och till graden av avstånd från anställningen. _PHASE 1 – HOME_: 3.5 H kollektivt Detta första steg kommer att skapa en relation av förtroende med människor och skapa en gruppdynamik. Det kommer att göra det möjligt att tillsammans med dem fastställa arrangemangen för att följa, schemalägga, växla och leva gruppen. Det kommer också att klargöra varandras åtaganden och ta hänsyn till gruppens individuella och kollektiva förväntningar. 2 UTVÄRDERING AV EMPLOYABILITY_: 59,5 h i kollektivet + 1 timmes individuellt underhåll Detta kommer att vara ett steg för att utvärdera människors resor och mäta bromsarna vid insättning: \- Utveckling av en personlig och professionell bedömning \- Identifiering av de sociala och personliga svårigheter som människor står inför och som utgör ett hinder för integration (hälsa, familj, bostäder, utbildning osv.) För att göra det möjligt för varje stödmottagare att fullt ut ägna sig åt sin ”projektion” mot hållbar yrkesmässig integration, kommer vi att inrätta dietiska workshoppar för att hjälpa dem att hantera sin livsmedelsbudget dagligen, för att mata på ett mer balanserat sätt och därmed må bättre i sin egen hud. sofrologiseminarier för att lära dem hur de kan hantera sin stress bättre och förstå intervjusituationer, socio-estetiska workshoppar för att optimera deras presentation, anpassa den till de yrkesmässiga situationer som de kommer att kunna möta (som hålls anpassade till intervjusituationen med arbetsgivare eller olika yrken) och förbättra deras förtroende för dem. \- Inventering och analys av yrkesmässiga intressen baserat på identifiering av deras prestationer, värderingar, personlighetsdrag, färdigheter och kompetens \- Utvärdering av motivation på arbetsplatsen och utbildning. Arbeta med representationer och konfrontation med verkligheten. _PHASE 3 – CONSTRUKTION OCH VALIDATION AV PROJEKT INSERTION:_ 45.5 h kollektivt + 1 timmes individuellt underhåll Inklusive: _Arbeta på upptäckten av affärer som kommer att struktureras kring två axlar_: * Projektutveckling: analys av stödmottagarens intressen, motivation och kompetens, bidrag till att bredda de möjliga yrkesvalen, särskilt inom de sektorer där anställning sker, arbete med representationer och kunskaper om yrkeslivet. * Praktisk situation under två nedsänkningsperioder En validering av det professionella projektet med: * Användningen av uppgifter som erhållits antingen från arbetet med att upptäcka yrken eller från tidigare observationer i arbetssituationen, * Arbeta med bekräftelse av det professionella projektet * Definitionen av de olika etapperna i den anpassade utbildningsbanan (presentation av de olika tillgängliga kurserna, repetition...) * Skriven sammanfattning av den handlingsplan som levererats till stödmottagaren. Dessa är de olika utvärderingarna, identifieringen av svårigheter, identifieringen av folkets intressen och en meil (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201506265
0 references