TALENT IN VALILEDOLOMITFRIULEN_A (Q1978375): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Set a claim value: summary (P836): O objetivo deste projeto é levar os necessitados ao conhecimento de seus talentos, como podem fortalecê-los e melhor utilizá-los. Tanto na Câmara como nas oficinas, os NEET estarão em condições de testar a aptidão da comunicação social e das grelhas associadas às grelhas, ao turismo e aos serviços 4.0, bem como de retirar as antigas práticas tradicionais dos serviços comunitários competentes. Devem ser elaboradas três fórmulas a partir do decurso da...)
 
(20 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
TALENT IN VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / frlabel / fr
 
TALENTS DANS VALLIEDOLOMITIFRIULANE_A
label / nllabel / nl
 
TALENTEN IN VALLIEDOLOMITIFRIULANE_A
label / delabel / de
 
TALENTE IN VALLIEDOLOMITIFRIULANE_A
label / eslabel / es
 
TALENTOS EN VALLIEDOLOMITIFRIULANE_A
label / dalabel / da
 
TALENT I VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / ellabel / el
 
ΤΑΛΈΝΤΟ ΣΤΟ VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / hrlabel / hr
 
TALENT U VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / rolabel / ro
 
TALENT ÎN VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / sklabel / sk
 
TALENT VO VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / mtlabel / mt
 
TALENT F’VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / ptlabel / pt
 
TALENTO EM VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / filabel / fi
 
LAHJAKKUUS VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / pllabel / pl
 
TALENT W VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / sllabel / sl
 
TALENT V VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / cslabel / cs
 
TALENT VE VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / ltlabel / lt
 
TALENTAS VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / lvlabel / lv
 
TALANTS VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / bglabel / bg
 
ТАЛАНТ ВЪВ VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / hulabel / hu
 
TEHETSÉGEK VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / galabel / ga
 
TALLANN I VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / svlabel / sv
 
TALANG I VALILEDOLOMITFRIULEN_A
label / etlabel / et
 
TALENT VALILEDOLOMITFRIULEN_A
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1978375 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1978375 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1978375 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1978375 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1978375 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1978375 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1978375 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1978375 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1978375 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1978375 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1978375 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1978375 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1978375 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1978375 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1978375 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1978375 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1978375 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1978375 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1978375 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1978375 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1978375 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1978375 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1978375 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1978375 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / end time
26 June 2018
Timestamp+2018-06-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 26 June 2018 / rank
Normal rank
 
Property / beneficiaryProperty / beneficiary
Q258535 (Deleted Item)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Pordenone / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING NEETS TO THE KNOWLEDGE OF THEIR TALENTS, HOW THEY CAN STRENGTHEN THEM, AND TO BEST USE THEM. IN BOTH THE CHAMBER AND THE WORKSHOPS, NEETS WILL BE ABLE TO TEST ABILITIR OF COMMUNICATION ON SOCIAL AND CRAFTS COMBINED WITH CRAFTS, TOURISM AND SERVICES 4.0, AND ALSO TO RETRIEVE OLD TRADITIONAL PRACTICES FROM THE RELEVANT COMMUNITY DEPARTMENTS. THREE FORMS ARE TO BE DRAWN FROM THE COURSE OF THE JOURNEY; MODULE 01: GUIDANCE ON PERSONAL EMPOWERMENT; FORM 02 COMMUNICATION TECHNIQUES IN THE DIGITAL AGE; MODULE 03 LABORATORY IN STORYBOARD TECHNIQUES DIVIDED INTO THREE CREATIVE WORKSHOPS: IN THE FIRST ATELIER (FROM THE STRENGTH OF THE TALENT), THE TRAINEES WILL DRAW UP AUDIO — VIDEO FORMAT FOR THE TALENTS IN POWER IDENTIFIED IN THEIR INDIVIDUAL REPORTS TOGETHER WITH TEACHERS, TUTORS AND CLASS GROUPS WITH THE HELP OF DIGITAL TOOLS. IN THE 2 ATELIER (CURRENT TALENT) THE TOUR OPERATORS WILL INTERVIST THE TALENT WITNESS (TT) DURING THE COURSE OF THE (English)
Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING NEETS TO THE KNOWLEDGE OF THEIR TALENTS, HOW THEY CAN STRENGTHEN THEM, AND TO BEST USE THEM. IN BOTH THE CHAMBER AND THE WORKSHOPS, NEETS WILL BE ABLE TO TEST ABILITIR OF COMMUNICATION ON SOCIAL AND CRAFTS COMBINED WITH CRAFTS, TOURISM AND SERVICES 4.0, AND ALSO TO RETRIEVE OLD TRADITIONAL PRACTICES FROM THE RELEVANT COMMUNITY DEPARTMENTS. THREE FORMS ARE TO BE DRAWN FROM THE COURSE OF THE JOURNEY; MODULE 01: GUIDANCE ON PERSONAL EMPOWERMENT; FORM 02 COMMUNICATION TECHNIQUES IN THE DIGITAL AGE; MODULE 03 LABORATORY IN STORYBOARD TECHNIQUES DIVIDED INTO THREE CREATIVE WORKSHOPS: IN THE FIRST ATELIER (FROM THE STRENGTH OF THE TALENT), THE TRAINEES WILL DRAW UP AUDIO — VIDEO FORMAT FOR THE TALENTS IN POWER IDENTIFIED IN THEIR INDIVIDUAL REPORTS TOGETHER WITH TEACHERS, TUTORS AND CLASS GROUPS WITH THE HELP OF DIGITAL TOOLS. IN THE 2 ATELIER (CURRENT TALENT) THE TOUR OPERATORS WILL INTERVIST THE TALENT WITNESS (TT) DURING THE COURSE OF THE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING NEETS TO THE KNOWLEDGE OF THEIR TALENTS, HOW THEY CAN STRENGTHEN THEM, AND TO BEST USE THEM. IN BOTH THE CHAMBER AND THE WORKSHOPS, NEETS WILL BE ABLE TO TEST ABILITIR OF COMMUNICATION ON SOCIAL AND CRAFTS COMBINED WITH CRAFTS, TOURISM AND SERVICES 4.0, AND ALSO TO RETRIEVE OLD TRADITIONAL PRACTICES FROM THE RELEVANT COMMUNITY DEPARTMENTS. THREE FORMS ARE TO BE DRAWN FROM THE COURSE OF THE JOURNEY; MODULE 01: GUIDANCE ON PERSONAL EMPOWERMENT; FORM 02 COMMUNICATION TECHNIQUES IN THE DIGITAL AGE; MODULE 03 LABORATORY IN STORYBOARD TECHNIQUES DIVIDED INTO THREE CREATIVE WORKSHOPS: IN THE FIRST ATELIER (FROM THE STRENGTH OF THE TALENT), THE TRAINEES WILL DRAW UP AUDIO — VIDEO FORMAT FOR THE TALENTS IN POWER IDENTIFIED IN THEIR INDIVIDUAL REPORTS TOGETHER WITH TEACHERS, TUTORS AND CLASS GROUPS WITH THE HELP OF DIGITAL TOOLS. IN THE 2 ATELIER (CURRENT TALENT) THE TOUR OPERATORS WILL INTERVIST THE TALENT WITNESS (TT) DURING THE COURSE OF THE (English) / qualifier
 
readability score: 0.0893398270034555
Amount0.0893398270034555
Unit1
Property / summary
 
CE PROJET VISE À AMENER LES NEET À LA DÉCOUVERTE DE LEURS TALENTS, DES MOYENS DE LES RENFORCER ET DE LES VALORISER AU MIEUX. DANS LES COURS EN CLASSE ET LES LABORATOIRES, LES NEET SERONT EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION SOCIALE COMBINÉES À DES FORMES D’ARTISANAT, DE TOURISME, DE SERVICES 4.0, EN RÉCUPÉRANT ÉGALEMENT LES PRATIQUES TRADITIONNELLES ANCIENNES PRÉSENTES DANS LES COMMUNAUTÉS DE RÉFÉRENCE. LE COURS SE COMPOSERA DE TROIS MODULES; MODULE 01 CHEMINEMENT D’ORIENTATION SUR L’AUTONOMISATION PERSONNELLE; MODULE 02 TECHNIQUES DE COMMUNICATION À L’ÈRE NUMÉRIQUE; MODULE 03 ATELIER SUR LES TECHNIQUES DE CONTE DE TALENTS À SON TOUR DIVISÉ EN TROIS ATELIERS CRÉATIFS: DANS LE PREMIER ATELIER (À PARTIR DU TITRE TALENTS EN PUISSANCE), LES ÉLÈVES TRAVAILLERONT EN FORMAT AUDIO-VIDÉO LES TALENTS EN PUISSANCE IDENTIFIÉS DANS LEURS RAPPORTS INDIVIDUELS AVEC LES ENSEIGNANTS, LES TUTEURS ET LE GROUPE DE CLASSE AVEC L’AIDE D’OUTILS NUMÉRIQUES. DANS L’ATELIER 2 (TALENTS EN PLACE), LES ÉTUDIANTS INTERROGERONT DES TÉMOINS TALENTUEUX (TT) AU COURS DE LA (French)
Property / summary: CE PROJET VISE À AMENER LES NEET À LA DÉCOUVERTE DE LEURS TALENTS, DES MOYENS DE LES RENFORCER ET DE LES VALORISER AU MIEUX. DANS LES COURS EN CLASSE ET LES LABORATOIRES, LES NEET SERONT EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION SOCIALE COMBINÉES À DES FORMES D’ARTISANAT, DE TOURISME, DE SERVICES 4.0, EN RÉCUPÉRANT ÉGALEMENT LES PRATIQUES TRADITIONNELLES ANCIENNES PRÉSENTES DANS LES COMMUNAUTÉS DE RÉFÉRENCE. LE COURS SE COMPOSERA DE TROIS MODULES; MODULE 01 CHEMINEMENT D’ORIENTATION SUR L’AUTONOMISATION PERSONNELLE; MODULE 02 TECHNIQUES DE COMMUNICATION À L’ÈRE NUMÉRIQUE; MODULE 03 ATELIER SUR LES TECHNIQUES DE CONTE DE TALENTS À SON TOUR DIVISÉ EN TROIS ATELIERS CRÉATIFS: DANS LE PREMIER ATELIER (À PARTIR DU TITRE TALENTS EN PUISSANCE), LES ÉLÈVES TRAVAILLERONT EN FORMAT AUDIO-VIDÉO LES TALENTS EN PUISSANCE IDENTIFIÉS DANS LEURS RAPPORTS INDIVIDUELS AVEC LES ENSEIGNANTS, LES TUTEURS ET LE GROUPE DE CLASSE AVEC L’AIDE D’OUTILS NUMÉRIQUES. DANS L’ATELIER 2 (TALENTS EN PLACE), LES ÉTUDIANTS INTERROGERONT DES TÉMOINS TALENTUEUX (TT) AU COURS DE LA (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET VISE À AMENER LES NEET À LA DÉCOUVERTE DE LEURS TALENTS, DES MOYENS DE LES RENFORCER ET DE LES VALORISER AU MIEUX. DANS LES COURS EN CLASSE ET LES LABORATOIRES, LES NEET SERONT EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION SOCIALE COMBINÉES À DES FORMES D’ARTISANAT, DE TOURISME, DE SERVICES 4.0, EN RÉCUPÉRANT ÉGALEMENT LES PRATIQUES TRADITIONNELLES ANCIENNES PRÉSENTES DANS LES COMMUNAUTÉS DE RÉFÉRENCE. LE COURS SE COMPOSERA DE TROIS MODULES; MODULE 01 CHEMINEMENT D’ORIENTATION SUR L’AUTONOMISATION PERSONNELLE; MODULE 02 TECHNIQUES DE COMMUNICATION À L’ÈRE NUMÉRIQUE; MODULE 03 ATELIER SUR LES TECHNIQUES DE CONTE DE TALENTS À SON TOUR DIVISÉ EN TROIS ATELIERS CRÉATIFS: DANS LE PREMIER ATELIER (À PARTIR DU TITRE TALENTS EN PUISSANCE), LES ÉLÈVES TRAVAILLERONT EN FORMAT AUDIO-VIDÉO LES TALENTS EN PUISSANCE IDENTIFIÉS DANS LEURS RAPPORTS INDIVIDUELS AVEC LES ENSEIGNANTS, LES TUTEURS ET LE GROUPE DE CLASSE AVEC L’AIDE D’OUTILS NUMÉRIQUES. DANS L’ATELIER 2 (TALENTS EN PLACE), LES ÉTUDIANTS INTERROGERONT DES TÉMOINS TALENTUEUX (TT) AU COURS DE LA (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL NEET’S TE BETREKKEN BIJ DE ONTDEKKING VAN HUN TALENTEN, MANIEREN OM ZE TE VERSTERKEN EN HEN OP HUN BEST TE VERBETEREN. IN KLASSIKALE CURSUSSEN EN LABORATORIA ZULLEN NEET’S SOCIALE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN KUNNEN ERVAREN IN COMBINATIE MET VORMEN VAN AMBACHT, TOERISME, 4.0-DIENSTEN, WAARBIJ OOK OUDE TRADITIONELE PRAKTIJKEN IN DE REFERENTIEGEMEENSCHAPPEN KUNNEN WORDEN HERSTELD. DE CURSUS BESTAAT UIT DRIE MODULES; MODULE 01 ORIËNTATIEPAD OVER PERSOONLIJKE EMPOWERMENT; MODULE 02 COMMUNICATIETECHNIEKEN IN HET DIGITALE TIJDPERK; MODULE 03 WORKSHOP OVER TALENT STORYTELLING TECHNIEKEN OP ZIJN BEURT VERDEELD IN DRIE CREATIEVE WORKSHOPS: IN HET EERSTE ATELIER (UIT DE TITELTALENTEN IN POWER) WERKEN DE STUDENTEN SAMEN MET DOCENTEN, DOCENTEN EN KLASGROEP MET BEHULP VAN DIGITALE TOOLS IN AUDIO-VIDEOFORMAAT DE IN HUN INDIVIDUELE RAPPORTEN GEÏDENTIFICEERDE TALENTEN. IN ATELIER 2 (TALENTEN AANWEZIG) ZULLEN DE STUDENTEN GETALENTEERDE GETUIGEN (TT) INTERVIEWEN TIJDENS DE (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL NEET’S TE BETREKKEN BIJ DE ONTDEKKING VAN HUN TALENTEN, MANIEREN OM ZE TE VERSTERKEN EN HEN OP HUN BEST TE VERBETEREN. IN KLASSIKALE CURSUSSEN EN LABORATORIA ZULLEN NEET’S SOCIALE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN KUNNEN ERVAREN IN COMBINATIE MET VORMEN VAN AMBACHT, TOERISME, 4.0-DIENSTEN, WAARBIJ OOK OUDE TRADITIONELE PRAKTIJKEN IN DE REFERENTIEGEMEENSCHAPPEN KUNNEN WORDEN HERSTELD. DE CURSUS BESTAAT UIT DRIE MODULES; MODULE 01 ORIËNTATIEPAD OVER PERSOONLIJKE EMPOWERMENT; MODULE 02 COMMUNICATIETECHNIEKEN IN HET DIGITALE TIJDPERK; MODULE 03 WORKSHOP OVER TALENT STORYTELLING TECHNIEKEN OP ZIJN BEURT VERDEELD IN DRIE CREATIEVE WORKSHOPS: IN HET EERSTE ATELIER (UIT DE TITELTALENTEN IN POWER) WERKEN DE STUDENTEN SAMEN MET DOCENTEN, DOCENTEN EN KLASGROEP MET BEHULP VAN DIGITALE TOOLS IN AUDIO-VIDEOFORMAAT DE IN HUN INDIVIDUELE RAPPORTEN GEÏDENTIFICEERDE TALENTEN. IN ATELIER 2 (TALENTEN AANWEZIG) ZULLEN DE STUDENTEN GETALENTEERDE GETUIGEN (TT) INTERVIEWEN TIJDENS DE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL NEET’S TE BETREKKEN BIJ DE ONTDEKKING VAN HUN TALENTEN, MANIEREN OM ZE TE VERSTERKEN EN HEN OP HUN BEST TE VERBETEREN. IN KLASSIKALE CURSUSSEN EN LABORATORIA ZULLEN NEET’S SOCIALE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN KUNNEN ERVAREN IN COMBINATIE MET VORMEN VAN AMBACHT, TOERISME, 4.0-DIENSTEN, WAARBIJ OOK OUDE TRADITIONELE PRAKTIJKEN IN DE REFERENTIEGEMEENSCHAPPEN KUNNEN WORDEN HERSTELD. DE CURSUS BESTAAT UIT DRIE MODULES; MODULE 01 ORIËNTATIEPAD OVER PERSOONLIJKE EMPOWERMENT; MODULE 02 COMMUNICATIETECHNIEKEN IN HET DIGITALE TIJDPERK; MODULE 03 WORKSHOP OVER TALENT STORYTELLING TECHNIEKEN OP ZIJN BEURT VERDEELD IN DRIE CREATIEVE WORKSHOPS: IN HET EERSTE ATELIER (UIT DE TITELTALENTEN IN POWER) WERKEN DE STUDENTEN SAMEN MET DOCENTEN, DOCENTEN EN KLASGROEP MET BEHULP VAN DIGITALE TOOLS IN AUDIO-VIDEOFORMAAT DE IN HUN INDIVIDUELE RAPPORTEN GEÏDENTIFICEERDE TALENTEN. IN ATELIER 2 (TALENTEN AANWEZIG) ZULLEN DE STUDENTEN GETALENTEERDE GETUIGEN (TT) INTERVIEWEN TIJDENS DE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NEETS ZUR ENTDECKUNG IHRER TALENTE ZU BRINGEN, MÖGLICHKEITEN, SIE ZU STÄRKEN UND ZU VERBESSERN. IN KLASSENZIMMERN UND LABORS WERDEN NEETS IN DER LAGE SEIN, SOZIALE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN KOMBINATION MIT FORMEN DES HANDWERKS, DES TOURISMUS, 4,0 DIENSTLEISTUNGEN ZU ERFAHREN, DIE AUCH ALTE TRADITIONELLE PRAKTIKEN IN DEN REFERENZGEMEINSCHAFTEN WIEDERERLANGEN. DER KURS BESTEHT AUS DREI MODULEN; MODUL 01 ORIENTIERUNGSPFAD ZUR PERSÖNLICHEN ERMÄCHTIGUNG; MODUL 02 KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN IM DIGITALEN ZEITALTER; MODUL 03 WORKSHOP IN TALENT STORYTELLING TECHNIKEN WIEDERUM UNTERTEILT IN DREI KREATIVE WORKSHOPS: IM ERSTEN ATELIER (AUS DEM TITEL TALENTE IN DER MACHT) ARBEITEN DIE SCHÜLER IM AUDIO-VIDEO-FORMAT DIE IN IHREN EINZELNEN BERICHTEN IDENTIFIZIERTEN TALENTE ZUSAMMEN MIT LEHRERN, TUTOREN UND KLASSENGRUPPEN MIT HILFE DIGITALER TOOLS. IN ATELIER 2 (TALENTS IM ORT) WERDEN DIE STUDENTEN BEGABTE ZEUGEN (TT) WÄHREND DER (German)
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NEETS ZUR ENTDECKUNG IHRER TALENTE ZU BRINGEN, MÖGLICHKEITEN, SIE ZU STÄRKEN UND ZU VERBESSERN. IN KLASSENZIMMERN UND LABORS WERDEN NEETS IN DER LAGE SEIN, SOZIALE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN KOMBINATION MIT FORMEN DES HANDWERKS, DES TOURISMUS, 4,0 DIENSTLEISTUNGEN ZU ERFAHREN, DIE AUCH ALTE TRADITIONELLE PRAKTIKEN IN DEN REFERENZGEMEINSCHAFTEN WIEDERERLANGEN. DER KURS BESTEHT AUS DREI MODULEN; MODUL 01 ORIENTIERUNGSPFAD ZUR PERSÖNLICHEN ERMÄCHTIGUNG; MODUL 02 KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN IM DIGITALEN ZEITALTER; MODUL 03 WORKSHOP IN TALENT STORYTELLING TECHNIKEN WIEDERUM UNTERTEILT IN DREI KREATIVE WORKSHOPS: IM ERSTEN ATELIER (AUS DEM TITEL TALENTE IN DER MACHT) ARBEITEN DIE SCHÜLER IM AUDIO-VIDEO-FORMAT DIE IN IHREN EINZELNEN BERICHTEN IDENTIFIZIERTEN TALENTE ZUSAMMEN MIT LEHRERN, TUTOREN UND KLASSENGRUPPEN MIT HILFE DIGITALER TOOLS. IN ATELIER 2 (TALENTS IM ORT) WERDEN DIE STUDENTEN BEGABTE ZEUGEN (TT) WÄHREND DER (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NEETS ZUR ENTDECKUNG IHRER TALENTE ZU BRINGEN, MÖGLICHKEITEN, SIE ZU STÄRKEN UND ZU VERBESSERN. IN KLASSENZIMMERN UND LABORS WERDEN NEETS IN DER LAGE SEIN, SOZIALE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN KOMBINATION MIT FORMEN DES HANDWERKS, DES TOURISMUS, 4,0 DIENSTLEISTUNGEN ZU ERFAHREN, DIE AUCH ALTE TRADITIONELLE PRAKTIKEN IN DEN REFERENZGEMEINSCHAFTEN WIEDERERLANGEN. DER KURS BESTEHT AUS DREI MODULEN; MODUL 01 ORIENTIERUNGSPFAD ZUR PERSÖNLICHEN ERMÄCHTIGUNG; MODUL 02 KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN IM DIGITALEN ZEITALTER; MODUL 03 WORKSHOP IN TALENT STORYTELLING TECHNIKEN WIEDERUM UNTERTEILT IN DREI KREATIVE WORKSHOPS: IM ERSTEN ATELIER (AUS DEM TITEL TALENTE IN DER MACHT) ARBEITEN DIE SCHÜLER IM AUDIO-VIDEO-FORMAT DIE IN IHREN EINZELNEN BERICHTEN IDENTIFIZIERTEN TALENTE ZUSAMMEN MIT LEHRERN, TUTOREN UND KLASSENGRUPPEN MIT HILFE DIGITALER TOOLS. IN ATELIER 2 (TALENTS IM ORT) WERDEN DIE STUDENTEN BEGABTE ZEUGEN (TT) WÄHREND DER (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A LOS NINIS AL DESCUBRIMIENTO DE SUS TALENTOS, FORMAS DE FORTALECERLOS Y MEJORARLOS EN SU MEJOR MOMENTO. EN LOS CURSOS DE AULA Y LABORATORIOS, LOS NINIS PODRÁN EXPERIMENTAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL COMBINADAS CON FORMAS DE ARTESANÍA, TURISMO, 4.0 SERVICIOS, RECUPERANDO TAMBIÉN ANTIGUAS PRÁCTICAS TRADICIONALES PRESENTES EN LAS COMUNIDADES DE REFERENCIA. EL CURSO CONSTARÁ DE TRES MÓDULOS; MÓDULO 01: RUTA DE ORIENTACIÓN SOBRE EL EMPODERAMIENTO PERSONAL; MÓDULO 02 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN LA ERA DIGITAL; MÓDULO 03 TALLER EN TÉCNICAS DE NARRACIÓN DE TALENTOS A SU VEZ DIVIDIDO EN TRES TALLERES CREATIVOS: EN EL PRIMER ATELIER (DEL TÍTULO TALENTOS EN EL PODER) LOS ESTUDIANTES TRABAJARÁN EN FORMATO AUDIO-VÍDEO LOS TALENTOS EN PODER IDENTIFICADOS EN SUS INFORMES INDIVIDUALES JUNTO CON PROFESORES, TUTORES Y GRUPO DE CLASES CON LA AYUDA DE HERRAMIENTAS DIGITALES. EN EL ATELIER 2 (TALENTOS EN SU LUGAR) LOS ESTUDIANTES ENTREVISTARÁN A TESTIGOS TALENTOSOS (TT) DURANTE LA (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A LOS NINIS AL DESCUBRIMIENTO DE SUS TALENTOS, FORMAS DE FORTALECERLOS Y MEJORARLOS EN SU MEJOR MOMENTO. EN LOS CURSOS DE AULA Y LABORATORIOS, LOS NINIS PODRÁN EXPERIMENTAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL COMBINADAS CON FORMAS DE ARTESANÍA, TURISMO, 4.0 SERVICIOS, RECUPERANDO TAMBIÉN ANTIGUAS PRÁCTICAS TRADICIONALES PRESENTES EN LAS COMUNIDADES DE REFERENCIA. EL CURSO CONSTARÁ DE TRES MÓDULOS; MÓDULO 01: RUTA DE ORIENTACIÓN SOBRE EL EMPODERAMIENTO PERSONAL; MÓDULO 02 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN LA ERA DIGITAL; MÓDULO 03 TALLER EN TÉCNICAS DE NARRACIÓN DE TALENTOS A SU VEZ DIVIDIDO EN TRES TALLERES CREATIVOS: EN EL PRIMER ATELIER (DEL TÍTULO TALENTOS EN EL PODER) LOS ESTUDIANTES TRABAJARÁN EN FORMATO AUDIO-VÍDEO LOS TALENTOS EN PODER IDENTIFICADOS EN SUS INFORMES INDIVIDUALES JUNTO CON PROFESORES, TUTORES Y GRUPO DE CLASES CON LA AYUDA DE HERRAMIENTAS DIGITALES. EN EL ATELIER 2 (TALENTOS EN SU LUGAR) LOS ESTUDIANTES ENTREVISTARÁN A TESTIGOS TALENTOSOS (TT) DURANTE LA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A LOS NINIS AL DESCUBRIMIENTO DE SUS TALENTOS, FORMAS DE FORTALECERLOS Y MEJORARLOS EN SU MEJOR MOMENTO. EN LOS CURSOS DE AULA Y LABORATORIOS, LOS NINIS PODRÁN EXPERIMENTAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL COMBINADAS CON FORMAS DE ARTESANÍA, TURISMO, 4.0 SERVICIOS, RECUPERANDO TAMBIÉN ANTIGUAS PRÁCTICAS TRADICIONALES PRESENTES EN LAS COMUNIDADES DE REFERENCIA. EL CURSO CONSTARÁ DE TRES MÓDULOS; MÓDULO 01: RUTA DE ORIENTACIÓN SOBRE EL EMPODERAMIENTO PERSONAL; MÓDULO 02 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN LA ERA DIGITAL; MÓDULO 03 TALLER EN TÉCNICAS DE NARRACIÓN DE TALENTOS A SU VEZ DIVIDIDO EN TRES TALLERES CREATIVOS: EN EL PRIMER ATELIER (DEL TÍTULO TALENTOS EN EL PODER) LOS ESTUDIANTES TRABAJARÁN EN FORMATO AUDIO-VÍDEO LOS TALENTOS EN PODER IDENTIFICADOS EN SUS INFORMES INDIVIDUALES JUNTO CON PROFESORES, TUTORES Y GRUPO DE CLASES CON LA AYUDA DE HERRAMIENTAS DIGITALES. EN EL ATELIER 2 (TALENTOS EN SU LUGAR) LOS ESTUDIANTES ENTREVISTARÁN A TESTIGOS TALENTOSOS (TT) DURANTE LA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE NEET'ER TIL VIDEN OM DERES TALENTER, HVORDAN DE KAN STYRKE DEM, OG AT UDNYTTE DEM BEDST MULIGT. BÅDE I MØDESALEN OG I VÆRKSTEDERNE VIL NEET'ER KUNNE AFPRØVE ABILITIR AF KOMMUNIKATION OM SOCIALE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER KOMBINERET MED HÅNDVÆRK, TURISME OG TJENESTEYDELSER 4.0 OG OGSÅ AT HENTE GAMLE TRADITIONELLE PRAKSISSER FRA DE RELEVANTE FÆLLESSKABSAFDELINGER. DER SKAL UDTAGES TRE BLANKETTER FRA REJSENS FORLØB. MODUL 01: VEJLEDNING OM PERSONLIG MYNDIGGØRELSE FORMULAR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIKKER I DEN DIGITALE TIDSALDER MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKKER OPDELT I TRE KREATIVE WORKSHOPS: I DEN FØRSTE ATELIER (FRA TALENTETS STYRKE) VIL DELTAGERNE UDARBEJDE LYD — VIDEOFORMAT TIL DE TALENTER I MAGT, DER ER IDENTIFICERET I DERES INDIVIDUELLE RAPPORTER SAMMEN MED LÆRERE, VEJLEDERE OG KLASSEGRUPPER VED HJÆLP AF DIGITALE VÆRKTØJER. I 2 ATELIER (NUVÆRENDE TALENT) VIL REJSEARRANGØRERNE INTERVIST TALENTVIDNET (TT) I LØBET AF (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE NEET'ER TIL VIDEN OM DERES TALENTER, HVORDAN DE KAN STYRKE DEM, OG AT UDNYTTE DEM BEDST MULIGT. BÅDE I MØDESALEN OG I VÆRKSTEDERNE VIL NEET'ER KUNNE AFPRØVE ABILITIR AF KOMMUNIKATION OM SOCIALE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER KOMBINERET MED HÅNDVÆRK, TURISME OG TJENESTEYDELSER 4.0 OG OGSÅ AT HENTE GAMLE TRADITIONELLE PRAKSISSER FRA DE RELEVANTE FÆLLESSKABSAFDELINGER. DER SKAL UDTAGES TRE BLANKETTER FRA REJSENS FORLØB. MODUL 01: VEJLEDNING OM PERSONLIG MYNDIGGØRELSE FORMULAR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIKKER I DEN DIGITALE TIDSALDER MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKKER OPDELT I TRE KREATIVE WORKSHOPS: I DEN FØRSTE ATELIER (FRA TALENTETS STYRKE) VIL DELTAGERNE UDARBEJDE LYD — VIDEOFORMAT TIL DE TALENTER I MAGT, DER ER IDENTIFICERET I DERES INDIVIDUELLE RAPPORTER SAMMEN MED LÆRERE, VEJLEDERE OG KLASSEGRUPPER VED HJÆLP AF DIGITALE VÆRKTØJER. I 2 ATELIER (NUVÆRENDE TALENT) VIL REJSEARRANGØRERNE INTERVIST TALENTVIDNET (TT) I LØBET AF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE NEET'ER TIL VIDEN OM DERES TALENTER, HVORDAN DE KAN STYRKE DEM, OG AT UDNYTTE DEM BEDST MULIGT. BÅDE I MØDESALEN OG I VÆRKSTEDERNE VIL NEET'ER KUNNE AFPRØVE ABILITIR AF KOMMUNIKATION OM SOCIALE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER KOMBINERET MED HÅNDVÆRK, TURISME OG TJENESTEYDELSER 4.0 OG OGSÅ AT HENTE GAMLE TRADITIONELLE PRAKSISSER FRA DE RELEVANTE FÆLLESSKABSAFDELINGER. DER SKAL UDTAGES TRE BLANKETTER FRA REJSENS FORLØB. MODUL 01: VEJLEDNING OM PERSONLIG MYNDIGGØRELSE FORMULAR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIKKER I DEN DIGITALE TIDSALDER MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKKER OPDELT I TRE KREATIVE WORKSHOPS: I DEN FØRSTE ATELIER (FRA TALENTETS STYRKE) VIL DELTAGERNE UDARBEJDE LYD — VIDEOFORMAT TIL DE TALENTER I MAGT, DER ER IDENTIFICERET I DERES INDIVIDUELLE RAPPORTER SAMMEN MED LÆRERE, VEJLEDERE OG KLASSEGRUPPER VED HJÆLP AF DIGITALE VÆRKTØJER. I 2 ATELIER (NUVÆRENDE TALENT) VIL REJSEARRANGØRERNE INTERVIST TALENTVIDNET (TT) I LØBET AF (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΕΕΑΚ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΟΙ ΕΑΕΚ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΟ ABILITIR ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ, ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ 4.0, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΠΑΛΑΙΈΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΜΌΔΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΎ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΤΑΧΘΟΎΝ ΤΡΊΑ ΈΝΤΥΠΑ· ΕΝΌΤΗΤΑ 01: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗ· ΈΝΤΥΠΟ 02 ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΟΧΉ· ΕΝΌΤΗΤΑ 03 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΎ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ: ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ATELIER (ΑΠΌ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΟΥ ΤΑΛΈΝΤΟΥ), ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΣΥΝΤΆΞΟΥΝ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΉΧΟΥ — ΒΊΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΚΘΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΣΤΟ 2 ATELIER (ΤΡΈΧΟΝ ΤΑΛΈΝΤΟ) ΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΊ ΠΡΆΚΤΟΡΕΣ ΘΑ INTERVIST Ο ΜΆΡΤΥΡΑΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ (TT) ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΕΕΑΚ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΟΙ ΕΑΕΚ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΟ ABILITIR ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ, ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ 4.0, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΠΑΛΑΙΈΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΜΌΔΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΎ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΤΑΧΘΟΎΝ ΤΡΊΑ ΈΝΤΥΠΑ· ΕΝΌΤΗΤΑ 01: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗ· ΈΝΤΥΠΟ 02 ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΟΧΉ· ΕΝΌΤΗΤΑ 03 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΎ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ: ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ATELIER (ΑΠΌ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΟΥ ΤΑΛΈΝΤΟΥ), ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΣΥΝΤΆΞΟΥΝ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΉΧΟΥ — ΒΊΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΚΘΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΣΤΟ 2 ATELIER (ΤΡΈΧΟΝ ΤΑΛΈΝΤΟ) ΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΊ ΠΡΆΚΤΟΡΕΣ ΘΑ INTERVIST Ο ΜΆΡΤΥΡΑΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ (TT) ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΕΕΑΚ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΟΙ ΕΑΕΚ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΟ ABILITIR ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ, ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ 4.0, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΠΑΛΑΙΈΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΜΌΔΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΎ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΤΑΧΘΟΎΝ ΤΡΊΑ ΈΝΤΥΠΑ· ΕΝΌΤΗΤΑ 01: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗ· ΈΝΤΥΠΟ 02 ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΟΧΉ· ΕΝΌΤΗΤΑ 03 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΎ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ: ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ATELIER (ΑΠΌ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΟΥ ΤΑΛΈΝΤΟΥ), ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΣΥΝΤΆΞΟΥΝ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΉΧΟΥ — ΒΊΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΚΘΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΣΤΟ 2 ATELIER (ΤΡΈΧΟΝ ΤΑΛΈΝΤΟ) ΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΊ ΠΡΆΚΤΟΡΕΣ ΘΑ INTERVIST Ο ΜΆΡΤΥΡΑΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ (TT) ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE OVOG PROJEKTA UPOZNATI OSOBE KOJE NISU ZAPOSLENE, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU (NEET) O SVOJIM TALENTIMA, KAKO IH MOGU OJAČATI I NA NAJBOLJI NAČIN IH ISKORISTITI. U VIJEĆNICI I RADIONICAMA MLADI KOJI NISU ZAPOSLENI, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU MOĆI ĆE TESTIRATI ABILITIR KOMUNIKACIJE O DRUŠTVENIM I OBRTNIČKIM DJELATNOSTIMA U KOMBINACIJI S OBRTIMA, TURIZMOM I USLUGAMA 4.0, KAO I PREUZETI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ RELEVANTNIH ODJELA ZAJEDNICE. TIJEKOM PUTOVANJA POTREBNO JE POVUĆI TRI OBRASCA; MODUL 01: SMJERNICE O OSOBNOM OSNAŽIVANJU; KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE OBRASCA 02 U DIGITALNOM DOBU; MODUL 03 LABORATORIJ U TEHNIKAMA SCENARIJA PODIJELJEN U TRI KREATIVNE RADIONICE: U PRVOM ATELIERU (IZ SNAGE TALENATA), POLAZNICI ĆE UZ POMOĆ DIGITALNIH ALATA IZRADITI AUDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE KOJI SU IDENTIFICIRANI U NJIHOVIM POJEDINAČNIM IZVJEŠĆIMA ZAJEDNO S NASTAVNICIMA, UČITELJIMA I RAZREDNIM SKUPINAMA. U 2 ATELIER (SADAŠNJI TALENT) TUROPERATORI ĆE INTERVIST TALENT SVJEDOKA (TT) TIJEKOM (Croatian)
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA UPOZNATI OSOBE KOJE NISU ZAPOSLENE, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU (NEET) O SVOJIM TALENTIMA, KAKO IH MOGU OJAČATI I NA NAJBOLJI NAČIN IH ISKORISTITI. U VIJEĆNICI I RADIONICAMA MLADI KOJI NISU ZAPOSLENI, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU MOĆI ĆE TESTIRATI ABILITIR KOMUNIKACIJE O DRUŠTVENIM I OBRTNIČKIM DJELATNOSTIMA U KOMBINACIJI S OBRTIMA, TURIZMOM I USLUGAMA 4.0, KAO I PREUZETI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ RELEVANTNIH ODJELA ZAJEDNICE. TIJEKOM PUTOVANJA POTREBNO JE POVUĆI TRI OBRASCA; MODUL 01: SMJERNICE O OSOBNOM OSNAŽIVANJU; KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE OBRASCA 02 U DIGITALNOM DOBU; MODUL 03 LABORATORIJ U TEHNIKAMA SCENARIJA PODIJELJEN U TRI KREATIVNE RADIONICE: U PRVOM ATELIERU (IZ SNAGE TALENATA), POLAZNICI ĆE UZ POMOĆ DIGITALNIH ALATA IZRADITI AUDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE KOJI SU IDENTIFICIRANI U NJIHOVIM POJEDINAČNIM IZVJEŠĆIMA ZAJEDNO S NASTAVNICIMA, UČITELJIMA I RAZREDNIM SKUPINAMA. U 2 ATELIER (SADAŠNJI TALENT) TUROPERATORI ĆE INTERVIST TALENT SVJEDOKA (TT) TIJEKOM (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA UPOZNATI OSOBE KOJE NISU ZAPOSLENE, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU (NEET) O SVOJIM TALENTIMA, KAKO IH MOGU OJAČATI I NA NAJBOLJI NAČIN IH ISKORISTITI. U VIJEĆNICI I RADIONICAMA MLADI KOJI NISU ZAPOSLENI, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU MOĆI ĆE TESTIRATI ABILITIR KOMUNIKACIJE O DRUŠTVENIM I OBRTNIČKIM DJELATNOSTIMA U KOMBINACIJI S OBRTIMA, TURIZMOM I USLUGAMA 4.0, KAO I PREUZETI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ RELEVANTNIH ODJELA ZAJEDNICE. TIJEKOM PUTOVANJA POTREBNO JE POVUĆI TRI OBRASCA; MODUL 01: SMJERNICE O OSOBNOM OSNAŽIVANJU; KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE OBRASCA 02 U DIGITALNOM DOBU; MODUL 03 LABORATORIJ U TEHNIKAMA SCENARIJA PODIJELJEN U TRI KREATIVNE RADIONICE: U PRVOM ATELIERU (IZ SNAGE TALENATA), POLAZNICI ĆE UZ POMOĆ DIGITALNIH ALATA IZRADITI AUDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE KOJI SU IDENTIFICIRANI U NJIHOVIM POJEDINAČNIM IZVJEŠĆIMA ZAJEDNO S NASTAVNICIMA, UČITELJIMA I RAZREDNIM SKUPINAMA. U 2 ATELIER (SADAŠNJI TALENT) TUROPERATORI ĆE INTERVIST TALENT SVJEDOKA (TT) TIJEKOM (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE NEET LA CUNOȘTINȚA TALENTELOR LOR, DE A LE CONSOLIDA ȘI DE A LE UTILIZA CÂT MAI BINE. ATÂT ÎN CADRUL HEMICICLULUI, CÂT ȘI ÎN CADRUL ATELIERELOR, TINERII NEET VOR PUTEA TESTA ABILITIR COMUNICAREA ÎN DOMENIUL SOCIAL ȘI MEȘTEȘUGURILE COMBINATE CU ARTIZANATUL, TURISMUL ȘI SERVICIILE 4.0 ȘI, DE ASEMENEA, SĂ RECUPEREZE VECHILE PRACTICI TRADIȚIONALE DIN DEPARTAMENTELE COMUNITARE RELEVANTE. TREI FORMULARE TREBUIE SĂ FIE ÎNTOCMITE DE PE PARCURSUL CĂLĂTORIEI; MODULUL 01: ORIENTĂRI PRIVIND ÎMPUTERNICIREA PERSONALĂ; FORMA 02 TEHNICI DE COMUNICARE ÎN ERA DIGITALĂ; MODULUL 03 LABORATOR ÎN TEHNICI STORYBOARD ÎMPĂRȚITE ÎN TREI ATELIERE CREATIVE: ÎN PRIMUL ATELIER (DIN PUTEREA TALENTULUI), CURSANȚII VOR ELABORA FORMAT AUDIO-VIDEO PENTRU TALENTELE DE PUTERE IDENTIFICATE ÎN RAPOARTELE LOR INDIVIDUALE, ÎMPREUNĂ CU PROFESORI, TUTORI ȘI GRUPURI DE CLASĂ CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR DIGITALE. ÎN CEL DE-AL 2-LEA ATELIER (TALENTUL ACTUAL), TUROPERATORII VOR INTERVIZA MARTORUL TALENTULUI (TT) ÎN CURSUL (Romanian)
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE NEET LA CUNOȘTINȚA TALENTELOR LOR, DE A LE CONSOLIDA ȘI DE A LE UTILIZA CÂT MAI BINE. ATÂT ÎN CADRUL HEMICICLULUI, CÂT ȘI ÎN CADRUL ATELIERELOR, TINERII NEET VOR PUTEA TESTA ABILITIR COMUNICAREA ÎN DOMENIUL SOCIAL ȘI MEȘTEȘUGURILE COMBINATE CU ARTIZANATUL, TURISMUL ȘI SERVICIILE 4.0 ȘI, DE ASEMENEA, SĂ RECUPEREZE VECHILE PRACTICI TRADIȚIONALE DIN DEPARTAMENTELE COMUNITARE RELEVANTE. TREI FORMULARE TREBUIE SĂ FIE ÎNTOCMITE DE PE PARCURSUL CĂLĂTORIEI; MODULUL 01: ORIENTĂRI PRIVIND ÎMPUTERNICIREA PERSONALĂ; FORMA 02 TEHNICI DE COMUNICARE ÎN ERA DIGITALĂ; MODULUL 03 LABORATOR ÎN TEHNICI STORYBOARD ÎMPĂRȚITE ÎN TREI ATELIERE CREATIVE: ÎN PRIMUL ATELIER (DIN PUTEREA TALENTULUI), CURSANȚII VOR ELABORA FORMAT AUDIO-VIDEO PENTRU TALENTELE DE PUTERE IDENTIFICATE ÎN RAPOARTELE LOR INDIVIDUALE, ÎMPREUNĂ CU PROFESORI, TUTORI ȘI GRUPURI DE CLASĂ CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR DIGITALE. ÎN CEL DE-AL 2-LEA ATELIER (TALENTUL ACTUAL), TUROPERATORII VOR INTERVIZA MARTORUL TALENTULUI (TT) ÎN CURSUL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE NEET LA CUNOȘTINȚA TALENTELOR LOR, DE A LE CONSOLIDA ȘI DE A LE UTILIZA CÂT MAI BINE. ATÂT ÎN CADRUL HEMICICLULUI, CÂT ȘI ÎN CADRUL ATELIERELOR, TINERII NEET VOR PUTEA TESTA ABILITIR COMUNICAREA ÎN DOMENIUL SOCIAL ȘI MEȘTEȘUGURILE COMBINATE CU ARTIZANATUL, TURISMUL ȘI SERVICIILE 4.0 ȘI, DE ASEMENEA, SĂ RECUPEREZE VECHILE PRACTICI TRADIȚIONALE DIN DEPARTAMENTELE COMUNITARE RELEVANTE. TREI FORMULARE TREBUIE SĂ FIE ÎNTOCMITE DE PE PARCURSUL CĂLĂTORIEI; MODULUL 01: ORIENTĂRI PRIVIND ÎMPUTERNICIREA PERSONALĂ; FORMA 02 TEHNICI DE COMUNICARE ÎN ERA DIGITALĂ; MODULUL 03 LABORATOR ÎN TEHNICI STORYBOARD ÎMPĂRȚITE ÎN TREI ATELIERE CREATIVE: ÎN PRIMUL ATELIER (DIN PUTEREA TALENTULUI), CURSANȚII VOR ELABORA FORMAT AUDIO-VIDEO PENTRU TALENTELE DE PUTERE IDENTIFICATE ÎN RAPOARTELE LOR INDIVIDUALE, ÎMPREUNĂ CU PROFESORI, TUTORI ȘI GRUPURI DE CLASĂ CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR DIGITALE. ÎN CEL DE-AL 2-LEA ATELIER (TALENTUL ACTUAL), TUROPERATORII VOR INTERVIZA MARTORUL TALENTULUI (TT) ÎN CURSUL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIVIESŤ NEET K ZNALOSTIAM ICH TALENTOV, AKO ICH MÔŽU POSILNIŤ A ČO NAJLEPŠIE ICH VYUŽIŤ. TAK V ROKOVACEJ SÁLE, AKO AJ V DIELŇACH BUDÚ MÔCŤ NEET OTESTOVAŤ ABILITIR KOMUNIKÁCIU O SOCIÁLNYCH A REMESLÁCH V KOMBINÁCII S REMESLAMI, CESTOVNÝM RUCHOM A SLUŽBAMI 4.0 A TIEŽ ZÍSKAŤ STARÉ TRADIČNÉ POSTUPY Z PRÍSLUŠNÝCH ODDELENÍ SPOLOČENSTVA. Z PRIEBEHU CESTY SA VYHOTOVUJÚ TRI FORMULÁRE; MODUL 01: USMERNENIA K SPLNOMOCNENIU OSÔB; FORMULÁR 02 KOMUNIKAČNÝCH TECHNÍK V DIGITÁLNOM VEKU; MODUL 03 LABORATÓRIUM V TECHNIKÁCH STORYBOARDU ROZDELENÉ DO TROCH TVORIVÝCH DIELNÍ: V PRVOM ATELIÉRI (ZO SILY TALENTU) STÁŽISTI VYPRACUJÚ AUDIO – VIDEO FORMÁT PRE TALENTY PRI MOCI IDENTIFIKOVANÉ V JEDNOTLIVÝCH SPRÁVACH SPOLU S UČITEĽMI, LEKTORMI A TRIEDAMI S POMOCOU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV. V 2 ATELIER (SÚČASNÝ TALENT) TOUROPERÁTORI BUDÚ INTERVIST TALENT SVEDKA (TT) V PRIEBEHU (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIVIESŤ NEET K ZNALOSTIAM ICH TALENTOV, AKO ICH MÔŽU POSILNIŤ A ČO NAJLEPŠIE ICH VYUŽIŤ. TAK V ROKOVACEJ SÁLE, AKO AJ V DIELŇACH BUDÚ MÔCŤ NEET OTESTOVAŤ ABILITIR KOMUNIKÁCIU O SOCIÁLNYCH A REMESLÁCH V KOMBINÁCII S REMESLAMI, CESTOVNÝM RUCHOM A SLUŽBAMI 4.0 A TIEŽ ZÍSKAŤ STARÉ TRADIČNÉ POSTUPY Z PRÍSLUŠNÝCH ODDELENÍ SPOLOČENSTVA. Z PRIEBEHU CESTY SA VYHOTOVUJÚ TRI FORMULÁRE; MODUL 01: USMERNENIA K SPLNOMOCNENIU OSÔB; FORMULÁR 02 KOMUNIKAČNÝCH TECHNÍK V DIGITÁLNOM VEKU; MODUL 03 LABORATÓRIUM V TECHNIKÁCH STORYBOARDU ROZDELENÉ DO TROCH TVORIVÝCH DIELNÍ: V PRVOM ATELIÉRI (ZO SILY TALENTU) STÁŽISTI VYPRACUJÚ AUDIO – VIDEO FORMÁT PRE TALENTY PRI MOCI IDENTIFIKOVANÉ V JEDNOTLIVÝCH SPRÁVACH SPOLU S UČITEĽMI, LEKTORMI A TRIEDAMI S POMOCOU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV. V 2 ATELIER (SÚČASNÝ TALENT) TOUROPERÁTORI BUDÚ INTERVIST TALENT SVEDKA (TT) V PRIEBEHU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIVIESŤ NEET K ZNALOSTIAM ICH TALENTOV, AKO ICH MÔŽU POSILNIŤ A ČO NAJLEPŠIE ICH VYUŽIŤ. TAK V ROKOVACEJ SÁLE, AKO AJ V DIELŇACH BUDÚ MÔCŤ NEET OTESTOVAŤ ABILITIR KOMUNIKÁCIU O SOCIÁLNYCH A REMESLÁCH V KOMBINÁCII S REMESLAMI, CESTOVNÝM RUCHOM A SLUŽBAMI 4.0 A TIEŽ ZÍSKAŤ STARÉ TRADIČNÉ POSTUPY Z PRÍSLUŠNÝCH ODDELENÍ SPOLOČENSTVA. Z PRIEBEHU CESTY SA VYHOTOVUJÚ TRI FORMULÁRE; MODUL 01: USMERNENIA K SPLNOMOCNENIU OSÔB; FORMULÁR 02 KOMUNIKAČNÝCH TECHNÍK V DIGITÁLNOM VEKU; MODUL 03 LABORATÓRIUM V TECHNIKÁCH STORYBOARDU ROZDELENÉ DO TROCH TVORIVÝCH DIELNÍ: V PRVOM ATELIÉRI (ZO SILY TALENTU) STÁŽISTI VYPRACUJÚ AUDIO – VIDEO FORMÁT PRE TALENTY PRI MOCI IDENTIFIKOVANÉ V JEDNOTLIVÝCH SPRÁVACH SPOLU S UČITEĽMI, LEKTORMI A TRIEDAMI S POMOCOU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV. V 2 ATELIER (SÚČASNÝ TALENT) TOUROPERÁTORI BUDÚ INTERVIST TALENT SVEDKA (TT) V PRIEBEHU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JWASSAL LIN-NEETS GĦALL-GĦARFIEN TAT-TALENTI TAGĦHOM, KIF JISTGĦU JSAĦĦUHOM, U BIEX JUŻAWHOM BL-AĦJAR MOD. KEMM FIL-KAMRA KIF UKOLL FIL-WORKSHOPS, IN-NEETS SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW L-ABILITIR TAL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IS-SOĊJETÀ U S-SNAJJA’ FLIMKIEN MAL-ARTIĠJANAT, IT-TURIŻMU U S-SERVIZZI 4.0, KIF UKOLL BIEX JIKSBU PRATTIKI TRADIZZJONALI ANTIKI MID-DIPARTIMENTI KOMUNITARJI RILEVANTI. GĦANDHOM JINKITBU TLIET FORMOLI MILL-KORS TAL-VJAĠĠ; IL-MODULU 01: GWIDA DWAR L-GĦOTI TAS-SETGĦA PERSONALI; FORMOLA 02 TEKNIKI TA’ KOMUNIKAZZJONI FL-ERA DIĠITALI; IL-MODULU 03 LABORATORJU FIT-TEKNIKI TAL-ISTEJJER MAQSUM FI TLIET WORKSHOPS KREATTIVI: FL-EWWEL ATELIER (MIS-SAĦĦA TAT-TALENT), IT-TRAINEES SE JFASSLU FORMAT AWDJO — VIDJO GĦAT-TALENTI FIL-POTER IDENTIFIKATI FIR-RAPPORTI INDIVIDWALI TAGĦHOM FLIMKIEN MA’ GĦALLIEMA, TUTURI U GRUPPI TA’ KLASSIJIET BL-GĦAJNUNA TA’ GĦODOD DIĠITALI. FIŻ-2 ATELIER (TALENT ATTWALI) L-OPERATURI TURISTIĊI SE INTERVIST-XHUD TALENT (TT) MATUL IL-KORS TAL— (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JWASSAL LIN-NEETS GĦALL-GĦARFIEN TAT-TALENTI TAGĦHOM, KIF JISTGĦU JSAĦĦUHOM, U BIEX JUŻAWHOM BL-AĦJAR MOD. KEMM FIL-KAMRA KIF UKOLL FIL-WORKSHOPS, IN-NEETS SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW L-ABILITIR TAL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IS-SOĊJETÀ U S-SNAJJA’ FLIMKIEN MAL-ARTIĠJANAT, IT-TURIŻMU U S-SERVIZZI 4.0, KIF UKOLL BIEX JIKSBU PRATTIKI TRADIZZJONALI ANTIKI MID-DIPARTIMENTI KOMUNITARJI RILEVANTI. GĦANDHOM JINKITBU TLIET FORMOLI MILL-KORS TAL-VJAĠĠ; IL-MODULU 01: GWIDA DWAR L-GĦOTI TAS-SETGĦA PERSONALI; FORMOLA 02 TEKNIKI TA’ KOMUNIKAZZJONI FL-ERA DIĠITALI; IL-MODULU 03 LABORATORJU FIT-TEKNIKI TAL-ISTEJJER MAQSUM FI TLIET WORKSHOPS KREATTIVI: FL-EWWEL ATELIER (MIS-SAĦĦA TAT-TALENT), IT-TRAINEES SE JFASSLU FORMAT AWDJO — VIDJO GĦAT-TALENTI FIL-POTER IDENTIFIKATI FIR-RAPPORTI INDIVIDWALI TAGĦHOM FLIMKIEN MA’ GĦALLIEMA, TUTURI U GRUPPI TA’ KLASSIJIET BL-GĦAJNUNA TA’ GĦODOD DIĠITALI. FIŻ-2 ATELIER (TALENT ATTWALI) L-OPERATURI TURISTIĊI SE INTERVIST-XHUD TALENT (TT) MATUL IL-KORS TAL— (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JWASSAL LIN-NEETS GĦALL-GĦARFIEN TAT-TALENTI TAGĦHOM, KIF JISTGĦU JSAĦĦUHOM, U BIEX JUŻAWHOM BL-AĦJAR MOD. KEMM FIL-KAMRA KIF UKOLL FIL-WORKSHOPS, IN-NEETS SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW L-ABILITIR TAL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IS-SOĊJETÀ U S-SNAJJA’ FLIMKIEN MAL-ARTIĠJANAT, IT-TURIŻMU U S-SERVIZZI 4.0, KIF UKOLL BIEX JIKSBU PRATTIKI TRADIZZJONALI ANTIKI MID-DIPARTIMENTI KOMUNITARJI RILEVANTI. GĦANDHOM JINKITBU TLIET FORMOLI MILL-KORS TAL-VJAĠĠ; IL-MODULU 01: GWIDA DWAR L-GĦOTI TAS-SETGĦA PERSONALI; FORMOLA 02 TEKNIKI TA’ KOMUNIKAZZJONI FL-ERA DIĠITALI; IL-MODULU 03 LABORATORJU FIT-TEKNIKI TAL-ISTEJJER MAQSUM FI TLIET WORKSHOPS KREATTIVI: FL-EWWEL ATELIER (MIS-SAĦĦA TAT-TALENT), IT-TRAINEES SE JFASSLU FORMAT AWDJO — VIDJO GĦAT-TALENTI FIL-POTER IDENTIFIKATI FIR-RAPPORTI INDIVIDWALI TAGĦHOM FLIMKIEN MA’ GĦALLIEMA, TUTURI U GRUPPI TA’ KLASSIJIET BL-GĦAJNUNA TA’ GĦODOD DIĠITALI. FIŻ-2 ATELIER (TALENT ATTWALI) L-OPERATURI TURISTIĊI SE INTERVIST-XHUD TALENT (TT) MATUL IL-KORS TAL— (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O objetivo deste projeto é levar os necessitados ao conhecimento de seus talentos, como podem fortalecê-los e melhor utilizá-los. Tanto na Câmara como nas oficinas, os NEET estarão em condições de testar a aptidão da comunicação social e das grelhas associadas às grelhas, ao turismo e aos serviços 4.0, bem como de retirar as antigas práticas tradicionais dos serviços comunitários competentes. Devem ser elaboradas três fórmulas a partir do decurso da viagem; MÓDULO 01: ORIENTAÇÕES RELATIVAS À AUTORIZAÇÃO PESSOAL; FORMULÁRIO 02 TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO NA IDADE DIGITAL; MÓDULO 03 LABORATÓRIO EM TÉCNICAS DE ARMAZENAGEM DIVIDIDAS EM TRÊS INSTALAÇÕES DE CRIATIVAS: NO PRIMEIRO ATELIER (A PARTIR DA RESISTÊNCIA DO TALENTO), OS ESTÁGIOS ELABORARÃO O FORMATO DE AUDIO — VIDEO PARA OS TALENTOS EM POTÊNCIA IDENTIFICADOS NOS SEUS RELATÓRIOS INDIVIDUAIS, EM CONJUNTO COM PROFESSORES, TUTORES E GRUPOS DE CLASSE, COM A AJUDA DE FERRAMENTAS DIGITAIS. No 2 ATELIER (TALENTO CORRENTE), os OPERADORES DO TOUR INTERVISTARÃO A TESTEMUNHA DO TALENTO (TT) DURANTE O CURSO DO (Portuguese)
Property / summary: O objetivo deste projeto é levar os necessitados ao conhecimento de seus talentos, como podem fortalecê-los e melhor utilizá-los. Tanto na Câmara como nas oficinas, os NEET estarão em condições de testar a aptidão da comunicação social e das grelhas associadas às grelhas, ao turismo e aos serviços 4.0, bem como de retirar as antigas práticas tradicionais dos serviços comunitários competentes. Devem ser elaboradas três fórmulas a partir do decurso da viagem; MÓDULO 01: ORIENTAÇÕES RELATIVAS À AUTORIZAÇÃO PESSOAL; FORMULÁRIO 02 TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO NA IDADE DIGITAL; MÓDULO 03 LABORATÓRIO EM TÉCNICAS DE ARMAZENAGEM DIVIDIDAS EM TRÊS INSTALAÇÕES DE CRIATIVAS: NO PRIMEIRO ATELIER (A PARTIR DA RESISTÊNCIA DO TALENTO), OS ESTÁGIOS ELABORARÃO O FORMATO DE AUDIO — VIDEO PARA OS TALENTOS EM POTÊNCIA IDENTIFICADOS NOS SEUS RELATÓRIOS INDIVIDUAIS, EM CONJUNTO COM PROFESSORES, TUTORES E GRUPOS DE CLASSE, COM A AJUDA DE FERRAMENTAS DIGITAIS. No 2 ATELIER (TALENTO CORRENTE), os OPERADORES DO TOUR INTERVISTARÃO A TESTEMUNHA DO TALENTO (TT) DURANTE O CURSO DO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O objetivo deste projeto é levar os necessitados ao conhecimento de seus talentos, como podem fortalecê-los e melhor utilizá-los. Tanto na Câmara como nas oficinas, os NEET estarão em condições de testar a aptidão da comunicação social e das grelhas associadas às grelhas, ao turismo e aos serviços 4.0, bem como de retirar as antigas práticas tradicionais dos serviços comunitários competentes. Devem ser elaboradas três fórmulas a partir do decurso da viagem; MÓDULO 01: ORIENTAÇÕES RELATIVAS À AUTORIZAÇÃO PESSOAL; FORMULÁRIO 02 TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO NA IDADE DIGITAL; MÓDULO 03 LABORATÓRIO EM TÉCNICAS DE ARMAZENAGEM DIVIDIDAS EM TRÊS INSTALAÇÕES DE CRIATIVAS: NO PRIMEIRO ATELIER (A PARTIR DA RESISTÊNCIA DO TALENTO), OS ESTÁGIOS ELABORARÃO O FORMATO DE AUDIO — VIDEO PARA OS TALENTOS EM POTÊNCIA IDENTIFICADOS NOS SEUS RELATÓRIOS INDIVIDUAIS, EM CONJUNTO COM PROFESSORES, TUTORES E GRUPOS DE CLASSE, COM A AJUDA DE FERRAMENTAS DIGITAIS. No 2 ATELIER (TALENTO CORRENTE), os OPERADORES DO TOUR INTERVISTARÃO A TESTEMUNHA DO TALENTO (TT) DURANTE O CURSO DO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLA OLEVAT NUORET TUNTEMAAN KYKYJÄÄN, VAHVISTAMAAN HEITÄ JA HYÖDYNTÄMÄÄN NIITÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA. SEKÄ ISTUNTOSALISSA ETTÄ TYÖPAJOISSA NEET-NUORET VOIVAT TESTATA ABILITIR-VIESTINTÄÄ SOSIAALISISTA JA KÄSITYÖLÄISISTÄ YHDISTETTYNÄ KÄSITEOLLISUUTEEN, MATKAILUUN JA PALVELUIHIN 4.0 SEKÄ HAKEA VANHOJA PERINTEISIÄ KÄYTÄNTÖJÄ ASIANOMAISILTA YHTEISÖN YKSIKÖILTÄ. MATKAN KULKUA VARTEN ON LAADITTAVA KOLME LOMAKETTA; MODUULI 01: HENKILÖKOHTAISTA VOIMAANNUTTAMISTA KOSKEVAT OHJEET; LOMAKE 02 VIESTINTÄTEKNIIKAT DIGITAALIAIKANA; MODUULI 03 LABORATORIO KUVAKÄSIKIRJOITUKSEN TEKNIIKOITA JAETTU KOLMEEN LUOVAA TYÖPAJAA: ENSIMMÄISESSÄ ATELIERISSA (LAHJAKKUUKSIEN VAHVUUDESTA) HARJOITTELIJAT LAATIVAT DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN AVULLA AUDIO-VIDEOFORMAATIN VALLASSA OLEVILLE KYVYILLE, JOTKA ON YKSILÖITY HEIDÄN OMISSA RAPORTEISSAAN, YHDESSÄ OPETTAJIEN, OHJAAJIEN JA LUOKKARYHMIEN KANSSA. 2 ATELIER (NYKYINEN LAHJAKKUUS) MATKANJÄRJESTÄJÄT INTERVIST LAHJAKKUUS TODISTAJA (TT) AIKANA (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLA OLEVAT NUORET TUNTEMAAN KYKYJÄÄN, VAHVISTAMAAN HEITÄ JA HYÖDYNTÄMÄÄN NIITÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA. SEKÄ ISTUNTOSALISSA ETTÄ TYÖPAJOISSA NEET-NUORET VOIVAT TESTATA ABILITIR-VIESTINTÄÄ SOSIAALISISTA JA KÄSITYÖLÄISISTÄ YHDISTETTYNÄ KÄSITEOLLISUUTEEN, MATKAILUUN JA PALVELUIHIN 4.0 SEKÄ HAKEA VANHOJA PERINTEISIÄ KÄYTÄNTÖJÄ ASIANOMAISILTA YHTEISÖN YKSIKÖILTÄ. MATKAN KULKUA VARTEN ON LAADITTAVA KOLME LOMAKETTA; MODUULI 01: HENKILÖKOHTAISTA VOIMAANNUTTAMISTA KOSKEVAT OHJEET; LOMAKE 02 VIESTINTÄTEKNIIKAT DIGITAALIAIKANA; MODUULI 03 LABORATORIO KUVAKÄSIKIRJOITUKSEN TEKNIIKOITA JAETTU KOLMEEN LUOVAA TYÖPAJAA: ENSIMMÄISESSÄ ATELIERISSA (LAHJAKKUUKSIEN VAHVUUDESTA) HARJOITTELIJAT LAATIVAT DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN AVULLA AUDIO-VIDEOFORMAATIN VALLASSA OLEVILLE KYVYILLE, JOTKA ON YKSILÖITY HEIDÄN OMISSA RAPORTEISSAAN, YHDESSÄ OPETTAJIEN, OHJAAJIEN JA LUOKKARYHMIEN KANSSA. 2 ATELIER (NYKYINEN LAHJAKKUUS) MATKANJÄRJESTÄJÄT INTERVIST LAHJAKKUUS TODISTAJA (TT) AIKANA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLA OLEVAT NUORET TUNTEMAAN KYKYJÄÄN, VAHVISTAMAAN HEITÄ JA HYÖDYNTÄMÄÄN NIITÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA. SEKÄ ISTUNTOSALISSA ETTÄ TYÖPAJOISSA NEET-NUORET VOIVAT TESTATA ABILITIR-VIESTINTÄÄ SOSIAALISISTA JA KÄSITYÖLÄISISTÄ YHDISTETTYNÄ KÄSITEOLLISUUTEEN, MATKAILUUN JA PALVELUIHIN 4.0 SEKÄ HAKEA VANHOJA PERINTEISIÄ KÄYTÄNTÖJÄ ASIANOMAISILTA YHTEISÖN YKSIKÖILTÄ. MATKAN KULKUA VARTEN ON LAADITTAVA KOLME LOMAKETTA; MODUULI 01: HENKILÖKOHTAISTA VOIMAANNUTTAMISTA KOSKEVAT OHJEET; LOMAKE 02 VIESTINTÄTEKNIIKAT DIGITAALIAIKANA; MODUULI 03 LABORATORIO KUVAKÄSIKIRJOITUKSEN TEKNIIKOITA JAETTU KOLMEEN LUOVAA TYÖPAJAA: ENSIMMÄISESSÄ ATELIERISSA (LAHJAKKUUKSIEN VAHVUUDESTA) HARJOITTELIJAT LAATIVAT DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN AVULLA AUDIO-VIDEOFORMAATIN VALLASSA OLEVILLE KYVYILLE, JOTKA ON YKSILÖITY HEIDÄN OMISSA RAPORTEISSAAN, YHDESSÄ OPETTAJIEN, OHJAAJIEN JA LUOKKARYHMIEN KANSSA. 2 ATELIER (NYKYINEN LAHJAKKUUS) MATKANJÄRJESTÄJÄT INTERVIST LAHJAKKUUS TODISTAJA (TT) AIKANA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZYBLIŻENIE MŁODZIEŻY NEET WIEDZY NA TEMAT ICH TALENTÓW, SPOSOBÓW ICH WZMOCNIENIA I JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA. ZARÓWNO W SALI POSIEDZEŃ PLENARNYCH, JAK I W WARSZTATACH MŁODZIEŻ NEET BĘDZIE MOGŁA PRZETESTOWAĆ ABILITIR KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ I RZEMIEŚLNICZEJ POŁĄCZONEJ Z RZEMIOSŁEM, TURYSTYKĄ I USŁUGAMI 4.0, A TAKŻE POBRAĆ STARE TRADYCYJNE PRAKTYKI Z ODPOWIEDNICH SŁUŻB WSPÓLNOTOWYCH. Z PRZEBIEGU PODRÓŻY NALEŻY SPORZĄDZIĆ TRZY FORMULARZE; MODUŁ 01: WYTYCZNE DOTYCZĄCE UPODMIOTOWIENIA OSOBISTEGO; TECHNIKI KOMUNIKACJI FORM 02 W EPOCE CYFROWEJ; MODUŁ 03 LABORATORIUM W TECHNIKACH STORYBOARDU PODZIELONY NA TRZY WARSZTATY KREATYWNE: W PIERWSZYM ATELIER (Z SIŁY TALENTU) STAŻYŚCI OPRACUJĄ FORMAT AUDIO-WIDEO DLA TALENTÓW WŁADZY OKREŚLONYCH W ICH INDYWIDUALNYCH RAPORTACH WRAZ Z NAUCZYCIELAMI, KOREPETYTORAMI I GRUPAMI KLASOWYMI ZA POMOCĄ NARZĘDZI CYFROWYCH. W 2 ATELIER (OBECNY TALENT) ORGANIZATORZY WYCIECZEK BĘDĄ INTERVIST ŚWIADKA TALENTU (TT) W TRAKCIE TRWANIA (Polish)
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZYBLIŻENIE MŁODZIEŻY NEET WIEDZY NA TEMAT ICH TALENTÓW, SPOSOBÓW ICH WZMOCNIENIA I JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA. ZARÓWNO W SALI POSIEDZEŃ PLENARNYCH, JAK I W WARSZTATACH MŁODZIEŻ NEET BĘDZIE MOGŁA PRZETESTOWAĆ ABILITIR KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ I RZEMIEŚLNICZEJ POŁĄCZONEJ Z RZEMIOSŁEM, TURYSTYKĄ I USŁUGAMI 4.0, A TAKŻE POBRAĆ STARE TRADYCYJNE PRAKTYKI Z ODPOWIEDNICH SŁUŻB WSPÓLNOTOWYCH. Z PRZEBIEGU PODRÓŻY NALEŻY SPORZĄDZIĆ TRZY FORMULARZE; MODUŁ 01: WYTYCZNE DOTYCZĄCE UPODMIOTOWIENIA OSOBISTEGO; TECHNIKI KOMUNIKACJI FORM 02 W EPOCE CYFROWEJ; MODUŁ 03 LABORATORIUM W TECHNIKACH STORYBOARDU PODZIELONY NA TRZY WARSZTATY KREATYWNE: W PIERWSZYM ATELIER (Z SIŁY TALENTU) STAŻYŚCI OPRACUJĄ FORMAT AUDIO-WIDEO DLA TALENTÓW WŁADZY OKREŚLONYCH W ICH INDYWIDUALNYCH RAPORTACH WRAZ Z NAUCZYCIELAMI, KOREPETYTORAMI I GRUPAMI KLASOWYMI ZA POMOCĄ NARZĘDZI CYFROWYCH. W 2 ATELIER (OBECNY TALENT) ORGANIZATORZY WYCIECZEK BĘDĄ INTERVIST ŚWIADKA TALENTU (TT) W TRAKCIE TRWANIA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZYBLIŻENIE MŁODZIEŻY NEET WIEDZY NA TEMAT ICH TALENTÓW, SPOSOBÓW ICH WZMOCNIENIA I JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA. ZARÓWNO W SALI POSIEDZEŃ PLENARNYCH, JAK I W WARSZTATACH MŁODZIEŻ NEET BĘDZIE MOGŁA PRZETESTOWAĆ ABILITIR KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ I RZEMIEŚLNICZEJ POŁĄCZONEJ Z RZEMIOSŁEM, TURYSTYKĄ I USŁUGAMI 4.0, A TAKŻE POBRAĆ STARE TRADYCYJNE PRAKTYKI Z ODPOWIEDNICH SŁUŻB WSPÓLNOTOWYCH. Z PRZEBIEGU PODRÓŻY NALEŻY SPORZĄDZIĆ TRZY FORMULARZE; MODUŁ 01: WYTYCZNE DOTYCZĄCE UPODMIOTOWIENIA OSOBISTEGO; TECHNIKI KOMUNIKACJI FORM 02 W EPOCE CYFROWEJ; MODUŁ 03 LABORATORIUM W TECHNIKACH STORYBOARDU PODZIELONY NA TRZY WARSZTATY KREATYWNE: W PIERWSZYM ATELIER (Z SIŁY TALENTU) STAŻYŚCI OPRACUJĄ FORMAT AUDIO-WIDEO DLA TALENTÓW WŁADZY OKREŚLONYCH W ICH INDYWIDUALNYCH RAPORTACH WRAZ Z NAUCZYCIELAMI, KOREPETYTORAMI I GRUPAMI KLASOWYMI ZA POMOCĄ NARZĘDZI CYFROWYCH. W 2 ATELIER (OBECNY TALENT) ORGANIZATORZY WYCIECZEK BĘDĄ INTERVIST ŚWIADKA TALENTU (TT) W TRAKCIE TRWANIA (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ TEGA PROJEKTA JE SEZNANITI MLADE, KI NISO ZAPOSLENI, SE NE IZOBRAŽUJEJO ALI USPOSABLJAJO, O SVOJIH TALENTIH, KAKO JIH LAHKO OKREPIJO, IN JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTITI. TAKO V SEJNI DVORANI KOT NA DELAVNICAH BODO NEET LAHKO PREIZKUSILI ABILITIR KOMUNIKACIJE O SOCIALNEM IN OBRTNEM SEKTORJU V KOMBINACIJI S OBRTJO, TURIZMOM IN STORITVAMI 4.0 TER PRIDOBILI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ USTREZNIH ODDELKOV SKUPNOSTI. TRIJE OBRAZCI SE VZAMEJO IZ POTI; MODUL 01: SMERNICE ZA OSEBNO OPOLNOMOČENJE; OBRAZEC 02 KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE V DIGITALNI DOBI; MODUL 03 LABORATORIJ V SNEMALNI KNJIGI TEHNIKE RAZDELJEN NA TRI USTVARJALNE DELAVNICE: V PRVEM ATELJEJU (OD MOČI TALENTA) BODO UDELEŽENCI SKUPAJ Z UČITELJI, MENTORJI IN RAZREDNIMI SKUPINAMI S POMOČJO DIGITALNIH ORODIJ PRIPRAVILI AVDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE NA OBLASTI, OPREDELJENE V NJIHOVIH POSAMEZNIH POROČILIH. V 2 ATELIER (TRENUTNI TALENT) BODO ORGANIZATORJI POTOVANJ INTERVIST PRIČA TALENTA (TT) MED POTEKOM (Slovenian)
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SEZNANITI MLADE, KI NISO ZAPOSLENI, SE NE IZOBRAŽUJEJO ALI USPOSABLJAJO, O SVOJIH TALENTIH, KAKO JIH LAHKO OKREPIJO, IN JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTITI. TAKO V SEJNI DVORANI KOT NA DELAVNICAH BODO NEET LAHKO PREIZKUSILI ABILITIR KOMUNIKACIJE O SOCIALNEM IN OBRTNEM SEKTORJU V KOMBINACIJI S OBRTJO, TURIZMOM IN STORITVAMI 4.0 TER PRIDOBILI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ USTREZNIH ODDELKOV SKUPNOSTI. TRIJE OBRAZCI SE VZAMEJO IZ POTI; MODUL 01: SMERNICE ZA OSEBNO OPOLNOMOČENJE; OBRAZEC 02 KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE V DIGITALNI DOBI; MODUL 03 LABORATORIJ V SNEMALNI KNJIGI TEHNIKE RAZDELJEN NA TRI USTVARJALNE DELAVNICE: V PRVEM ATELJEJU (OD MOČI TALENTA) BODO UDELEŽENCI SKUPAJ Z UČITELJI, MENTORJI IN RAZREDNIMI SKUPINAMI S POMOČJO DIGITALNIH ORODIJ PRIPRAVILI AVDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE NA OBLASTI, OPREDELJENE V NJIHOVIH POSAMEZNIH POROČILIH. V 2 ATELIER (TRENUTNI TALENT) BODO ORGANIZATORJI POTOVANJ INTERVIST PRIČA TALENTA (TT) MED POTEKOM (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SEZNANITI MLADE, KI NISO ZAPOSLENI, SE NE IZOBRAŽUJEJO ALI USPOSABLJAJO, O SVOJIH TALENTIH, KAKO JIH LAHKO OKREPIJO, IN JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTITI. TAKO V SEJNI DVORANI KOT NA DELAVNICAH BODO NEET LAHKO PREIZKUSILI ABILITIR KOMUNIKACIJE O SOCIALNEM IN OBRTNEM SEKTORJU V KOMBINACIJI S OBRTJO, TURIZMOM IN STORITVAMI 4.0 TER PRIDOBILI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ USTREZNIH ODDELKOV SKUPNOSTI. TRIJE OBRAZCI SE VZAMEJO IZ POTI; MODUL 01: SMERNICE ZA OSEBNO OPOLNOMOČENJE; OBRAZEC 02 KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE V DIGITALNI DOBI; MODUL 03 LABORATORIJ V SNEMALNI KNJIGI TEHNIKE RAZDELJEN NA TRI USTVARJALNE DELAVNICE: V PRVEM ATELJEJU (OD MOČI TALENTA) BODO UDELEŽENCI SKUPAJ Z UČITELJI, MENTORJI IN RAZREDNIMI SKUPINAMI S POMOČJO DIGITALNIH ORODIJ PRIPRAVILI AVDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE NA OBLASTI, OPREDELJENE V NJIHOVIH POSAMEZNIH POROČILIH. V 2 ATELIER (TRENUTNI TALENT) BODO ORGANIZATORJI POTOVANJ INTERVIST PRIČA TALENTA (TT) MED POTEKOM (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE SEZNÁMIT OSOBY, KTERÉ NEJSOU ZAMĚSTNÁNY ANI SE NEÚČASTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY, O JEJICH TALENTU, JAK JE MOHOU POSÍLIT, A CO NEJLÉPE JE VYUŽÍT. JAK V JEDNACÍM SÁLE, TAK V WORKSHOPECH BUDOU NEET MOCI TESTOVAT ABILITIR KOMUNIKACE V SOCIÁLNÍ OBLASTI A ŘEMESLECH V KOMBINACI S ŘEMESLY, CESTOVNÍM RUCHEM A SLUŽBAMI 4.0 A TAKÉ ZÍSKAT STARÉ TRADIČNÍ POSTUPY Z PŘÍSLUŠNÝCH ÚTVARŮ SPOLEČENSTVÍ. Z PRŮBĚHU CESTY SE VYHOTOVUJÍ TŘI FORMULÁŘE; MODUL 01: POKYNY TÝKAJÍCÍ SE OSOBNÍHO ZMOCNĚNÍ; FORMULÁŘ 02 KOMUNIKAČNÍ TECHNIKY V DIGITÁLNÍM VĚKU; MODUL 03 LABORATOŘ VE SCÉNÁŘOVÝCH TECHNIKÁCH ROZDĚLENÝCH DO TŘÍ KREATIVNÍCH WORKSHOPŮ: V PRVNÍM ATELIERU (ZE SÍLY TALENTU) BUDOU STÁŽISTÉ SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI S POMOCÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ SESTAVOVAT AUDIO – VIDEO FORMÁT PRO MOCNÉ TALENTY. VE 2 ATELIERU (SOUČASNÝ TALENT) BUDOU TOUROPERÁTOŘI INTERVIST SVĚDKEM TALENTU (TT) V PRŮBĚHU (Czech)
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE SEZNÁMIT OSOBY, KTERÉ NEJSOU ZAMĚSTNÁNY ANI SE NEÚČASTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY, O JEJICH TALENTU, JAK JE MOHOU POSÍLIT, A CO NEJLÉPE JE VYUŽÍT. JAK V JEDNACÍM SÁLE, TAK V WORKSHOPECH BUDOU NEET MOCI TESTOVAT ABILITIR KOMUNIKACE V SOCIÁLNÍ OBLASTI A ŘEMESLECH V KOMBINACI S ŘEMESLY, CESTOVNÍM RUCHEM A SLUŽBAMI 4.0 A TAKÉ ZÍSKAT STARÉ TRADIČNÍ POSTUPY Z PŘÍSLUŠNÝCH ÚTVARŮ SPOLEČENSTVÍ. Z PRŮBĚHU CESTY SE VYHOTOVUJÍ TŘI FORMULÁŘE; MODUL 01: POKYNY TÝKAJÍCÍ SE OSOBNÍHO ZMOCNĚNÍ; FORMULÁŘ 02 KOMUNIKAČNÍ TECHNIKY V DIGITÁLNÍM VĚKU; MODUL 03 LABORATOŘ VE SCÉNÁŘOVÝCH TECHNIKÁCH ROZDĚLENÝCH DO TŘÍ KREATIVNÍCH WORKSHOPŮ: V PRVNÍM ATELIERU (ZE SÍLY TALENTU) BUDOU STÁŽISTÉ SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI S POMOCÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ SESTAVOVAT AUDIO – VIDEO FORMÁT PRO MOCNÉ TALENTY. VE 2 ATELIERU (SOUČASNÝ TALENT) BUDOU TOUROPERÁTOŘI INTERVIST SVĚDKEM TALENTU (TT) V PRŮBĚHU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE SEZNÁMIT OSOBY, KTERÉ NEJSOU ZAMĚSTNÁNY ANI SE NEÚČASTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY, O JEJICH TALENTU, JAK JE MOHOU POSÍLIT, A CO NEJLÉPE JE VYUŽÍT. JAK V JEDNACÍM SÁLE, TAK V WORKSHOPECH BUDOU NEET MOCI TESTOVAT ABILITIR KOMUNIKACE V SOCIÁLNÍ OBLASTI A ŘEMESLECH V KOMBINACI S ŘEMESLY, CESTOVNÍM RUCHEM A SLUŽBAMI 4.0 A TAKÉ ZÍSKAT STARÉ TRADIČNÍ POSTUPY Z PŘÍSLUŠNÝCH ÚTVARŮ SPOLEČENSTVÍ. Z PRŮBĚHU CESTY SE VYHOTOVUJÍ TŘI FORMULÁŘE; MODUL 01: POKYNY TÝKAJÍCÍ SE OSOBNÍHO ZMOCNĚNÍ; FORMULÁŘ 02 KOMUNIKAČNÍ TECHNIKY V DIGITÁLNÍM VĚKU; MODUL 03 LABORATOŘ VE SCÉNÁŘOVÝCH TECHNIKÁCH ROZDĚLENÝCH DO TŘÍ KREATIVNÍCH WORKSHOPŮ: V PRVNÍM ATELIERU (ZE SÍLY TALENTU) BUDOU STÁŽISTÉ SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI S POMOCÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ SESTAVOVAT AUDIO – VIDEO FORMÁT PRO MOCNÉ TALENTY. VE 2 ATELIERU (SOUČASNÝ TALENT) BUDOU TOUROPERÁTOŘI INTERVIST SVĚDKEM TALENTU (TT) V PRŮBĚHU (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI NEET JAUNUOLIAMS ŽINIŲ APIE SAVO TALENTUS, KAIP JIE GALI JUOS SUSTIPRINTI IR KUO GERIAU JUOS PANAUDOTI. TIEK PLENARINIŲ POSĖDŽIŲ SALĖJE, TIEK SEMINARUOSE NEET JAUNUOLIAI GALĖS IŠBANDYTI INFORMAVIMO APIE SOCIALINIUS IR AMATŲ BEI AMATŲ, TURIZMO IR PASLAUGŲ 4.0 KLAUSIMUS ABILITIR, TAIP PAT GAUTI SENĄ TRADICINĘ PRAKTIKĄ IŠ ATITINKAMŲ BENDRIJOS DEPARTAMENTŲ. KELIONĖS METU TURI BŪTI PARENGTOS TRYS FORMOS; 01 MODULIS. GAIRĖS DĖL ASMENINIO ĮGALĖJIMO; 02 FORMA – RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS SKAITMENINIAME AMŽIUJE; MODULIS 03 LABORATORIJA SIUŽETINĖS LINIJOS METODUS SUSKIRSTYTI Į TRIS KŪRYBINES DIRBTUVES: PIRMAJAME „ATELIER“ (IŠ TALENTO STIPRUMO) STAŽUOTOJAI, NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, PARENGS GARSO IR VAIZDO FORMATĄ GALIOS TALENTAMS, NUSTATYTIEMS JŲ INDIVIDUALIOSE ATASKAITOSE KARTU SU MOKYTOJAIS, MOKYTOJAIS IR KLASĖS GRUPĖMIS. Į 2 ATELIER (DABARTINIS TALENTAS) KELIONIŲ ORGANIZATORIAI BUS INTERVIST TALENTŲ LIUDYTOJAS (TT) METU (Lithuanian)
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI NEET JAUNUOLIAMS ŽINIŲ APIE SAVO TALENTUS, KAIP JIE GALI JUOS SUSTIPRINTI IR KUO GERIAU JUOS PANAUDOTI. TIEK PLENARINIŲ POSĖDŽIŲ SALĖJE, TIEK SEMINARUOSE NEET JAUNUOLIAI GALĖS IŠBANDYTI INFORMAVIMO APIE SOCIALINIUS IR AMATŲ BEI AMATŲ, TURIZMO IR PASLAUGŲ 4.0 KLAUSIMUS ABILITIR, TAIP PAT GAUTI SENĄ TRADICINĘ PRAKTIKĄ IŠ ATITINKAMŲ BENDRIJOS DEPARTAMENTŲ. KELIONĖS METU TURI BŪTI PARENGTOS TRYS FORMOS; 01 MODULIS. GAIRĖS DĖL ASMENINIO ĮGALĖJIMO; 02 FORMA – RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS SKAITMENINIAME AMŽIUJE; MODULIS 03 LABORATORIJA SIUŽETINĖS LINIJOS METODUS SUSKIRSTYTI Į TRIS KŪRYBINES DIRBTUVES: PIRMAJAME „ATELIER“ (IŠ TALENTO STIPRUMO) STAŽUOTOJAI, NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, PARENGS GARSO IR VAIZDO FORMATĄ GALIOS TALENTAMS, NUSTATYTIEMS JŲ INDIVIDUALIOSE ATASKAITOSE KARTU SU MOKYTOJAIS, MOKYTOJAIS IR KLASĖS GRUPĖMIS. Į 2 ATELIER (DABARTINIS TALENTAS) KELIONIŲ ORGANIZATORIAI BUS INTERVIST TALENTŲ LIUDYTOJAS (TT) METU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI NEET JAUNUOLIAMS ŽINIŲ APIE SAVO TALENTUS, KAIP JIE GALI JUOS SUSTIPRINTI IR KUO GERIAU JUOS PANAUDOTI. TIEK PLENARINIŲ POSĖDŽIŲ SALĖJE, TIEK SEMINARUOSE NEET JAUNUOLIAI GALĖS IŠBANDYTI INFORMAVIMO APIE SOCIALINIUS IR AMATŲ BEI AMATŲ, TURIZMO IR PASLAUGŲ 4.0 KLAUSIMUS ABILITIR, TAIP PAT GAUTI SENĄ TRADICINĘ PRAKTIKĄ IŠ ATITINKAMŲ BENDRIJOS DEPARTAMENTŲ. KELIONĖS METU TURI BŪTI PARENGTOS TRYS FORMOS; 01 MODULIS. GAIRĖS DĖL ASMENINIO ĮGALĖJIMO; 02 FORMA – RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS SKAITMENINIAME AMŽIUJE; MODULIS 03 LABORATORIJA SIUŽETINĖS LINIJOS METODUS SUSKIRSTYTI Į TRIS KŪRYBINES DIRBTUVES: PIRMAJAME „ATELIER“ (IŠ TALENTO STIPRUMO) STAŽUOTOJAI, NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, PARENGS GARSO IR VAIZDO FORMATĄ GALIOS TALENTAMS, NUSTATYTIEMS JŲ INDIVIDUALIOSE ATASKAITOSE KARTU SU MOKYTOJAIS, MOKYTOJAIS IR KLASĖS GRUPĖMIS. Į 2 ATELIER (DABARTINIS TALENTAS) KELIONIŲ ORGANIZATORIAI BUS INTERVIST TALENTŲ LIUDYTOJAS (TT) METU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT NEET ZINĀŠANAS PAR VIŅU TALANTIEM, KĀ VIŅI VAR TOS STIPRINĀT, UN PĒC IESPĒJAS LABĀK TOS IZMANTOT. GAN PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ, GAN SEMINĀROS NEET VARĒS IZMĒĢINĀT ABILITIR KOMUNIKĀCIJU PAR SOCIĀLO JOMU UN AMATNIECĪBU APVIENOJUMĀ AR AMATNIECĪBU, TŪRISMU UN PAKALPOJUMIEM 4.0, KĀ ARĪ ATGŪT VECO TRADICIONĀLO PRAKSI NO ATTIECĪGAJIEM KOPIENAS DEPARTAMENTIEM. NO BRAUCIENA KURSA JĀIZŅEM TRĪS VEIDLAPAS; MODULIS: NORĀDĪJUMI PAR PERSONISKAJĀM IESPĒJĀM; VEIDLAPA 02 KOMUNIKĀCIJAS METODES DIGITĀLAJĀ LAIKMETĀ; MODULIS 03 LABORATORIJA MONTĀŽAS TEHNIKĀ, KAS SADALĪTA TRĪS RADOŠĀS DARBNĪCĀS: PIRMAJĀ ATELIER (NO TALANTA SPĒKA) PRAKTIKANTI KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, PASNIEDZĒJIEM UN KLASES GRUPĀM AR DIGITĀLO RĪKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀS AUDIO-VIDEO FORMĀTU PIE VARAS ESOŠAJIEM TALANTIEM, KAS IDENTIFICĒTI VIŅU INDIVIDUĀLAJOS ZIŅOJUMOS. 2 ATELIER (PAŠREIZĒJAIS TALANTS) TŪRISMA OPERATORI BŪS INTERVIST TALANTU LIECINIEKS (TT) GAITĀ GAITĀ (Latvian)
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT NEET ZINĀŠANAS PAR VIŅU TALANTIEM, KĀ VIŅI VAR TOS STIPRINĀT, UN PĒC IESPĒJAS LABĀK TOS IZMANTOT. GAN PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ, GAN SEMINĀROS NEET VARĒS IZMĒĢINĀT ABILITIR KOMUNIKĀCIJU PAR SOCIĀLO JOMU UN AMATNIECĪBU APVIENOJUMĀ AR AMATNIECĪBU, TŪRISMU UN PAKALPOJUMIEM 4.0, KĀ ARĪ ATGŪT VECO TRADICIONĀLO PRAKSI NO ATTIECĪGAJIEM KOPIENAS DEPARTAMENTIEM. NO BRAUCIENA KURSA JĀIZŅEM TRĪS VEIDLAPAS; MODULIS: NORĀDĪJUMI PAR PERSONISKAJĀM IESPĒJĀM; VEIDLAPA 02 KOMUNIKĀCIJAS METODES DIGITĀLAJĀ LAIKMETĀ; MODULIS 03 LABORATORIJA MONTĀŽAS TEHNIKĀ, KAS SADALĪTA TRĪS RADOŠĀS DARBNĪCĀS: PIRMAJĀ ATELIER (NO TALANTA SPĒKA) PRAKTIKANTI KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, PASNIEDZĒJIEM UN KLASES GRUPĀM AR DIGITĀLO RĪKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀS AUDIO-VIDEO FORMĀTU PIE VARAS ESOŠAJIEM TALANTIEM, KAS IDENTIFICĒTI VIŅU INDIVIDUĀLAJOS ZIŅOJUMOS. 2 ATELIER (PAŠREIZĒJAIS TALANTS) TŪRISMA OPERATORI BŪS INTERVIST TALANTU LIECINIEKS (TT) GAITĀ GAITĀ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT NEET ZINĀŠANAS PAR VIŅU TALANTIEM, KĀ VIŅI VAR TOS STIPRINĀT, UN PĒC IESPĒJAS LABĀK TOS IZMANTOT. GAN PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ, GAN SEMINĀROS NEET VARĒS IZMĒĢINĀT ABILITIR KOMUNIKĀCIJU PAR SOCIĀLO JOMU UN AMATNIECĪBU APVIENOJUMĀ AR AMATNIECĪBU, TŪRISMU UN PAKALPOJUMIEM 4.0, KĀ ARĪ ATGŪT VECO TRADICIONĀLO PRAKSI NO ATTIECĪGAJIEM KOPIENAS DEPARTAMENTIEM. NO BRAUCIENA KURSA JĀIZŅEM TRĪS VEIDLAPAS; MODULIS: NORĀDĪJUMI PAR PERSONISKAJĀM IESPĒJĀM; VEIDLAPA 02 KOMUNIKĀCIJAS METODES DIGITĀLAJĀ LAIKMETĀ; MODULIS 03 LABORATORIJA MONTĀŽAS TEHNIKĀ, KAS SADALĪTA TRĪS RADOŠĀS DARBNĪCĀS: PIRMAJĀ ATELIER (NO TALANTA SPĒKA) PRAKTIKANTI KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, PASNIEDZĒJIEM UN KLASES GRUPĀM AR DIGITĀLO RĪKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀS AUDIO-VIDEO FORMĀTU PIE VARAS ESOŠAJIEM TALANTIEM, KAS IDENTIFICĒTI VIŅU INDIVIDUĀLAJOS ZIŅOJUMOS. 2 ATELIER (PAŠREIZĒJAIS TALANTS) TŪRISMA OPERATORI BŪS INTERVIST TALANTU LIECINIEKS (TT) GAITĀ GAITĀ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА НЕРАБОТЕЩИТЕ, НЕУЧЕЩИТЕ И НЕОБУЧАВАЩИТЕ СЕ МЛАДИ ХОРА ДО ЗНАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ТАЛАНТИ, КАК ТЕ МОГАТ ДА ГИ УКРЕПЯТ И ДА ГИ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН. КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В СЕМИНАРИТЕ, NEET ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ABILITIR ЗА КОМУНИКАЦИЯ ОТНОСНО СОЦИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТИТЕ, СЪЧЕТАНИ СЪС ЗАНАЯТИ, ТУРИЗЪМ И УСЛУГИ 4.0, КАКТО И ДА ИЗВЛИЧАТ СТАРИ ТРАДИЦИОННИ ПРАКТИКИ ОТ СЪОТВЕТНИТЕ ОТДЕЛИ НА ОБЩНОСТТА. ОТ ХОДА НА ПЪТУВАНЕТО СЕ СЪСТАВЯТ ТРИ ФОРМУЛЯРА; МОДУЛ 01: НАСОКИ ОТНОСНО ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ; ФОРМУЛЯР 02 КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНИКИ В ЦИФРОВАТА ЕРА; МОДУЛ 03 ЛАБОРАТОРИЯ В ТЕХНИКИ НА СЦЕНАРИЯ, РАЗДЕЛЕНИ НА ТРИ ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ: В ПЪРВИЯ АТЕЛИЕ (ОТ СИЛАТА НА ТАЛАНТА) ОБУЧАЕМИТЕ ЩЕ ИЗГОТВЯТ АУДИО-ВИДЕО ФОРМАТ ЗА ТАЛАНТИТЕ НА ВЛАСТТА, ИДЕНТИФИЦИРАНИ В ТЕХНИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ ДОКЛАДИ, ЗАЕДНО С УЧИТЕЛИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ И КЛАСНИ ГРУПИ С ПОМОЩТА НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ. В 2 ATELIER (ТЕКУЩ ТАЛАНТ) ТУРОПЕРАТОРИТЕ ЩЕ ИНТЕРВИСТ НА ТАЛАНТА СВИДЕТЕЛ (ТТ) ПО ВРЕМЕ НА (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА НЕРАБОТЕЩИТЕ, НЕУЧЕЩИТЕ И НЕОБУЧАВАЩИТЕ СЕ МЛАДИ ХОРА ДО ЗНАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ТАЛАНТИ, КАК ТЕ МОГАТ ДА ГИ УКРЕПЯТ И ДА ГИ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН. КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В СЕМИНАРИТЕ, NEET ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ABILITIR ЗА КОМУНИКАЦИЯ ОТНОСНО СОЦИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТИТЕ, СЪЧЕТАНИ СЪС ЗАНАЯТИ, ТУРИЗЪМ И УСЛУГИ 4.0, КАКТО И ДА ИЗВЛИЧАТ СТАРИ ТРАДИЦИОННИ ПРАКТИКИ ОТ СЪОТВЕТНИТЕ ОТДЕЛИ НА ОБЩНОСТТА. ОТ ХОДА НА ПЪТУВАНЕТО СЕ СЪСТАВЯТ ТРИ ФОРМУЛЯРА; МОДУЛ 01: НАСОКИ ОТНОСНО ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ; ФОРМУЛЯР 02 КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНИКИ В ЦИФРОВАТА ЕРА; МОДУЛ 03 ЛАБОРАТОРИЯ В ТЕХНИКИ НА СЦЕНАРИЯ, РАЗДЕЛЕНИ НА ТРИ ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ: В ПЪРВИЯ АТЕЛИЕ (ОТ СИЛАТА НА ТАЛАНТА) ОБУЧАЕМИТЕ ЩЕ ИЗГОТВЯТ АУДИО-ВИДЕО ФОРМАТ ЗА ТАЛАНТИТЕ НА ВЛАСТТА, ИДЕНТИФИЦИРАНИ В ТЕХНИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ ДОКЛАДИ, ЗАЕДНО С УЧИТЕЛИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ И КЛАСНИ ГРУПИ С ПОМОЩТА НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ. В 2 ATELIER (ТЕКУЩ ТАЛАНТ) ТУРОПЕРАТОРИТЕ ЩЕ ИНТЕРВИСТ НА ТАЛАНТА СВИДЕТЕЛ (ТТ) ПО ВРЕМЕ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА НЕРАБОТЕЩИТЕ, НЕУЧЕЩИТЕ И НЕОБУЧАВАЩИТЕ СЕ МЛАДИ ХОРА ДО ЗНАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ТАЛАНТИ, КАК ТЕ МОГАТ ДА ГИ УКРЕПЯТ И ДА ГИ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН. КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В СЕМИНАРИТЕ, NEET ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ABILITIR ЗА КОМУНИКАЦИЯ ОТНОСНО СОЦИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТИТЕ, СЪЧЕТАНИ СЪС ЗАНАЯТИ, ТУРИЗЪМ И УСЛУГИ 4.0, КАКТО И ДА ИЗВЛИЧАТ СТАРИ ТРАДИЦИОННИ ПРАКТИКИ ОТ СЪОТВЕТНИТЕ ОТДЕЛИ НА ОБЩНОСТТА. ОТ ХОДА НА ПЪТУВАНЕТО СЕ СЪСТАВЯТ ТРИ ФОРМУЛЯРА; МОДУЛ 01: НАСОКИ ОТНОСНО ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ; ФОРМУЛЯР 02 КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНИКИ В ЦИФРОВАТА ЕРА; МОДУЛ 03 ЛАБОРАТОРИЯ В ТЕХНИКИ НА СЦЕНАРИЯ, РАЗДЕЛЕНИ НА ТРИ ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ: В ПЪРВИЯ АТЕЛИЕ (ОТ СИЛАТА НА ТАЛАНТА) ОБУЧАЕМИТЕ ЩЕ ИЗГОТВЯТ АУДИО-ВИДЕО ФОРМАТ ЗА ТАЛАНТИТЕ НА ВЛАСТТА, ИДЕНТИФИЦИРАНИ В ТЕХНИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ ДОКЛАДИ, ЗАЕДНО С УЧИТЕЛИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ И КЛАСНИ ГРУПИ С ПОМОЩТА НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ. В 2 ATELIER (ТЕКУЩ ТАЛАНТ) ТУРОПЕРАТОРИТЕ ЩЕ ИНТЕРВИСТ НА ТАЛАНТА СВИДЕТЕЛ (ТТ) ПО ВРЕМЕ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY A NEET-FIATALOKAT MEGISMERTESSE TEHETSÉGÜKKEL, HOGYAN ERŐSÍTHETIK MEG ŐKET, ÉS HOGYAN TUDJÁK A LEGJOBBAN KIHASZNÁLNI ŐKET. A NEET-FIATALOK MIND AZ ÜLÉSTEREMBEN, MIND A MŰHELYEKBEN TESZTELHETIK AZ ABILITIR-T A KÉZMŰVESSÉGGEL, A TURIZMUSSAL ÉS A SZOLGÁLTATÁSOKKAL KOMBINÁLT SZOCIÁLIS ÉS KÉZMŰIPARI KOMMUNIKÁCIÓRÓL, VALAMINT A RÉGI HAGYOMÁNYOS GYAKORLATOKRÓL AZ ILLETÉKES KÖZÖSSÉGI SZERVEZETI EGYSÉGEKTŐL. AZ UTAZÁS MENETÉBŐL HÁROM FORMANYOMTATVÁNYT KELL KIHÚZNI; MODUL: IRÁNYMUTATÁS A SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSRA VONATKOZÓAN; FORMANYOMTATVÁNY: KOMMUNIKÁCIÓS TECHNIKÁK A DIGITÁLIS KORBAN; MODUL 03 LABORATÓRIUMI STORYBOARD TECHNIKÁK OSZTVA HÁROM KREATÍV MŰHELYEK: AZ ELSŐ ATELIER-BEN (A TEHETSÉG EREJÉBŐL) A TANULÓK DIGITÁLIS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL HANG-VIDEÓ FORMÁTUMOT DOLGOZNAK KI AZ EGYÉNI JELENTÉSEIKBEN AZONOSÍTOTT HATALMI TEHETSÉGEK SZÁMÁRA, TANÁROKKAL, OKTATÓKKAL ÉS OSZTÁLYCSOPORTOKKAL EGYÜTT. A 2 ATELIER (AKTUÁLIS TEHETSÉG) AZ UTAZÁSSZERVEZŐK INTERVIST A TEHETSÉGES TANÚ (TT) SORÁN (Hungarian)
Property / summary: ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY A NEET-FIATALOKAT MEGISMERTESSE TEHETSÉGÜKKEL, HOGYAN ERŐSÍTHETIK MEG ŐKET, ÉS HOGYAN TUDJÁK A LEGJOBBAN KIHASZNÁLNI ŐKET. A NEET-FIATALOK MIND AZ ÜLÉSTEREMBEN, MIND A MŰHELYEKBEN TESZTELHETIK AZ ABILITIR-T A KÉZMŰVESSÉGGEL, A TURIZMUSSAL ÉS A SZOLGÁLTATÁSOKKAL KOMBINÁLT SZOCIÁLIS ÉS KÉZMŰIPARI KOMMUNIKÁCIÓRÓL, VALAMINT A RÉGI HAGYOMÁNYOS GYAKORLATOKRÓL AZ ILLETÉKES KÖZÖSSÉGI SZERVEZETI EGYSÉGEKTŐL. AZ UTAZÁS MENETÉBŐL HÁROM FORMANYOMTATVÁNYT KELL KIHÚZNI; MODUL: IRÁNYMUTATÁS A SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSRA VONATKOZÓAN; FORMANYOMTATVÁNY: KOMMUNIKÁCIÓS TECHNIKÁK A DIGITÁLIS KORBAN; MODUL 03 LABORATÓRIUMI STORYBOARD TECHNIKÁK OSZTVA HÁROM KREATÍV MŰHELYEK: AZ ELSŐ ATELIER-BEN (A TEHETSÉG EREJÉBŐL) A TANULÓK DIGITÁLIS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL HANG-VIDEÓ FORMÁTUMOT DOLGOZNAK KI AZ EGYÉNI JELENTÉSEIKBEN AZONOSÍTOTT HATALMI TEHETSÉGEK SZÁMÁRA, TANÁROKKAL, OKTATÓKKAL ÉS OSZTÁLYCSOPORTOKKAL EGYÜTT. A 2 ATELIER (AKTUÁLIS TEHETSÉG) AZ UTAZÁSSZERVEZŐK INTERVIST A TEHETSÉGES TANÚ (TT) SORÁN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY A NEET-FIATALOKAT MEGISMERTESSE TEHETSÉGÜKKEL, HOGYAN ERŐSÍTHETIK MEG ŐKET, ÉS HOGYAN TUDJÁK A LEGJOBBAN KIHASZNÁLNI ŐKET. A NEET-FIATALOK MIND AZ ÜLÉSTEREMBEN, MIND A MŰHELYEKBEN TESZTELHETIK AZ ABILITIR-T A KÉZMŰVESSÉGGEL, A TURIZMUSSAL ÉS A SZOLGÁLTATÁSOKKAL KOMBINÁLT SZOCIÁLIS ÉS KÉZMŰIPARI KOMMUNIKÁCIÓRÓL, VALAMINT A RÉGI HAGYOMÁNYOS GYAKORLATOKRÓL AZ ILLETÉKES KÖZÖSSÉGI SZERVEZETI EGYSÉGEKTŐL. AZ UTAZÁS MENETÉBŐL HÁROM FORMANYOMTATVÁNYT KELL KIHÚZNI; MODUL: IRÁNYMUTATÁS A SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSRA VONATKOZÓAN; FORMANYOMTATVÁNY: KOMMUNIKÁCIÓS TECHNIKÁK A DIGITÁLIS KORBAN; MODUL 03 LABORATÓRIUMI STORYBOARD TECHNIKÁK OSZTVA HÁROM KREATÍV MŰHELYEK: AZ ELSŐ ATELIER-BEN (A TEHETSÉG EREJÉBŐL) A TANULÓK DIGITÁLIS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL HANG-VIDEÓ FORMÁTUMOT DOLGOZNAK KI AZ EGYÉNI JELENTÉSEIKBEN AZONOSÍTOTT HATALMI TEHETSÉGEK SZÁMÁRA, TANÁROKKAL, OKTATÓKKAL ÉS OSZTÁLYCSOPORTOKKAL EGYÜTT. A 2 ATELIER (AKTUÁLIS TEHETSÉG) AZ UTAZÁSSZERVEZŐK INTERVIST A TEHETSÉGES TANÚ (TT) SORÁN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO NEETANNA A CHUR AR AN EOLAS FAOINA MBUANNA, CONAS IS FÉIDIR LEO IAD A NEARTÚ, AGUS IAD A ÚSÁID AR AN MBEALACH IS FEARR. SA SEOMRA AGUS SNA CEARDLANNA ARAON, BEIDH NEETANNA IN ANN ABILITIR CUMARSÁIDE A THÁSTÁIL MAIDIR LE CEARDAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS CEARDAÍOCHT MAR AON LE CEARDAÍOCHT, TURASÓIREACHT AGUS SEIRBHÍSÍ 4.0, AGUS SEANCHLEACHTAIS THRAIDISIÚNTA A AISGHABHÁIL Ó NA RANNA POBAIL ÁBHARTHA. TÁ TRÍ FHOIRM LE BAINT AS AN TURAS; MODÚL 01: TREOIR MAIDIR LE CUMHACHTÚ PEARSANTA; FOIRM 02 TEICNÍCÍ CUMARSÁIDE SA RÉ DHIGITEACH; MODÚL 03 SAOTHARLANN I DTEICNÍCÍ CLÁR SCÉALTA ROINNTE I DTRÍ CHEARDLANN CHRUTHAITHEACHA: SA CHÉAD ATELIER (Ó NEART NA TALLAINNE), DRÉACHTÓIDH NA HOILIÚNAITHE FORMÁID FUAIME — FÍSE DO NA BUANNA ATÁ I GCUMHACHT A AITHNÍTEAR INA DTUARASCÁLACHA AONAIR IN ÉINEACHT LE MÚINTEOIRÍ, TEAGASCÓIRÍ AGUS GRÚPAÍ RANGA LE CABHAIR Ó UIRLISÍ DIGITEACHA. SA 2 ATELIER (TALLANN REATHA) BEIDH NA TIONSCNÓIRÍ TURAS INTERVIST AN FINNÉ TALLAINNE (TT) LE LINN AN (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO NEETANNA A CHUR AR AN EOLAS FAOINA MBUANNA, CONAS IS FÉIDIR LEO IAD A NEARTÚ, AGUS IAD A ÚSÁID AR AN MBEALACH IS FEARR. SA SEOMRA AGUS SNA CEARDLANNA ARAON, BEIDH NEETANNA IN ANN ABILITIR CUMARSÁIDE A THÁSTÁIL MAIDIR LE CEARDAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS CEARDAÍOCHT MAR AON LE CEARDAÍOCHT, TURASÓIREACHT AGUS SEIRBHÍSÍ 4.0, AGUS SEANCHLEACHTAIS THRAIDISIÚNTA A AISGHABHÁIL Ó NA RANNA POBAIL ÁBHARTHA. TÁ TRÍ FHOIRM LE BAINT AS AN TURAS; MODÚL 01: TREOIR MAIDIR LE CUMHACHTÚ PEARSANTA; FOIRM 02 TEICNÍCÍ CUMARSÁIDE SA RÉ DHIGITEACH; MODÚL 03 SAOTHARLANN I DTEICNÍCÍ CLÁR SCÉALTA ROINNTE I DTRÍ CHEARDLANN CHRUTHAITHEACHA: SA CHÉAD ATELIER (Ó NEART NA TALLAINNE), DRÉACHTÓIDH NA HOILIÚNAITHE FORMÁID FUAIME — FÍSE DO NA BUANNA ATÁ I GCUMHACHT A AITHNÍTEAR INA DTUARASCÁLACHA AONAIR IN ÉINEACHT LE MÚINTEOIRÍ, TEAGASCÓIRÍ AGUS GRÚPAÍ RANGA LE CABHAIR Ó UIRLISÍ DIGITEACHA. SA 2 ATELIER (TALLANN REATHA) BEIDH NA TIONSCNÓIRÍ TURAS INTERVIST AN FINNÉ TALLAINNE (TT) LE LINN AN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO NEETANNA A CHUR AR AN EOLAS FAOINA MBUANNA, CONAS IS FÉIDIR LEO IAD A NEARTÚ, AGUS IAD A ÚSÁID AR AN MBEALACH IS FEARR. SA SEOMRA AGUS SNA CEARDLANNA ARAON, BEIDH NEETANNA IN ANN ABILITIR CUMARSÁIDE A THÁSTÁIL MAIDIR LE CEARDAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS CEARDAÍOCHT MAR AON LE CEARDAÍOCHT, TURASÓIREACHT AGUS SEIRBHÍSÍ 4.0, AGUS SEANCHLEACHTAIS THRAIDISIÚNTA A AISGHABHÁIL Ó NA RANNA POBAIL ÁBHARTHA. TÁ TRÍ FHOIRM LE BAINT AS AN TURAS; MODÚL 01: TREOIR MAIDIR LE CUMHACHTÚ PEARSANTA; FOIRM 02 TEICNÍCÍ CUMARSÁIDE SA RÉ DHIGITEACH; MODÚL 03 SAOTHARLANN I DTEICNÍCÍ CLÁR SCÉALTA ROINNTE I DTRÍ CHEARDLANN CHRUTHAITHEACHA: SA CHÉAD ATELIER (Ó NEART NA TALLAINNE), DRÉACHTÓIDH NA HOILIÚNAITHE FORMÁID FUAIME — FÍSE DO NA BUANNA ATÁ I GCUMHACHT A AITHNÍTEAR INA DTUARASCÁLACHA AONAIR IN ÉINEACHT LE MÚINTEOIRÍ, TEAGASCÓIRÍ AGUS GRÚPAÍ RANGA LE CABHAIR Ó UIRLISÍ DIGITEACHA. SA 2 ATELIER (TALLANN REATHA) BEIDH NA TIONSCNÓIRÍ TURAS INTERVIST AN FINNÉ TALLAINNE (TT) LE LINN AN (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE UNGA SOM VARKEN ARBETAR ELLER STUDERAR KUNSKAP OM SINA TALANGER, HUR DE KAN STÄRKA DEM OCH ATT ANVÄNDA DEM PÅ BÄSTA SÄTT. BÅDE I KAMMAREN OCH I WORKSHOPPARNA KOMMER NEET ATT KUNNA TESTA ABILITIR FÖR KOMMUNIKATION OM SOCIALA FRÅGOR OCH HANTVERK I KOMBINATION MED HANTVERK, TURISM OCH TJÄNSTER 4.0, OCH ÄVEN HÄMTA GAMLA TRADITIONELLA METODER FRÅN DE BERÖRDA GEMENSKAPSAVDELNINGARNA. TRE FORMULÄR SKA DRAS FRÅN RESANS GÅNG. MODUL 01: VÄGLEDNING OM PERSONLIG EGENMAKT. FORMULÄR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIK I DEN DIGITALA TIDSÅLDERN. MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKER INDELADE I TRE KREATIVA WORKSHOPS: I DEN FÖRSTA ATELIERN (FRÅN TALANGENS STYRKA) KOMMER PRAKTIKANTERNA ATT UTARBETA LJUD-VIDEOFORMAT FÖR DE TALANGER I MAKT SOM IDENTIFIERATS I DERAS INDIVIDUELLA RAPPORTER TILLSAMMANS MED LÄRARE, HANDLEDARE OCH KLASSGRUPPER MED HJÄLP AV DIGITALA VERKTYG. I 2 ATELIER (NUVARANDE TALANG) RESEARRANGÖRERNA KOMMER INTERVIST TALANGVITTNET (TT) UNDER LOPPET AV (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE UNGA SOM VARKEN ARBETAR ELLER STUDERAR KUNSKAP OM SINA TALANGER, HUR DE KAN STÄRKA DEM OCH ATT ANVÄNDA DEM PÅ BÄSTA SÄTT. BÅDE I KAMMAREN OCH I WORKSHOPPARNA KOMMER NEET ATT KUNNA TESTA ABILITIR FÖR KOMMUNIKATION OM SOCIALA FRÅGOR OCH HANTVERK I KOMBINATION MED HANTVERK, TURISM OCH TJÄNSTER 4.0, OCH ÄVEN HÄMTA GAMLA TRADITIONELLA METODER FRÅN DE BERÖRDA GEMENSKAPSAVDELNINGARNA. TRE FORMULÄR SKA DRAS FRÅN RESANS GÅNG. MODUL 01: VÄGLEDNING OM PERSONLIG EGENMAKT. FORMULÄR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIK I DEN DIGITALA TIDSÅLDERN. MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKER INDELADE I TRE KREATIVA WORKSHOPS: I DEN FÖRSTA ATELIERN (FRÅN TALANGENS STYRKA) KOMMER PRAKTIKANTERNA ATT UTARBETA LJUD-VIDEOFORMAT FÖR DE TALANGER I MAKT SOM IDENTIFIERATS I DERAS INDIVIDUELLA RAPPORTER TILLSAMMANS MED LÄRARE, HANDLEDARE OCH KLASSGRUPPER MED HJÄLP AV DIGITALA VERKTYG. I 2 ATELIER (NUVARANDE TALANG) RESEARRANGÖRERNA KOMMER INTERVIST TALANGVITTNET (TT) UNDER LOPPET AV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE UNGA SOM VARKEN ARBETAR ELLER STUDERAR KUNSKAP OM SINA TALANGER, HUR DE KAN STÄRKA DEM OCH ATT ANVÄNDA DEM PÅ BÄSTA SÄTT. BÅDE I KAMMAREN OCH I WORKSHOPPARNA KOMMER NEET ATT KUNNA TESTA ABILITIR FÖR KOMMUNIKATION OM SOCIALA FRÅGOR OCH HANTVERK I KOMBINATION MED HANTVERK, TURISM OCH TJÄNSTER 4.0, OCH ÄVEN HÄMTA GAMLA TRADITIONELLA METODER FRÅN DE BERÖRDA GEMENSKAPSAVDELNINGARNA. TRE FORMULÄR SKA DRAS FRÅN RESANS GÅNG. MODUL 01: VÄGLEDNING OM PERSONLIG EGENMAKT. FORMULÄR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIK I DEN DIGITALA TIDSÅLDERN. MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKER INDELADE I TRE KREATIVA WORKSHOPS: I DEN FÖRSTA ATELIERN (FRÅN TALANGENS STYRKA) KOMMER PRAKTIKANTERNA ATT UTARBETA LJUD-VIDEOFORMAT FÖR DE TALANGER I MAKT SOM IDENTIFIERATS I DERAS INDIVIDUELLA RAPPORTER TILLSAMMANS MED LÄRARE, HANDLEDARE OCH KLASSGRUPPER MED HJÄLP AV DIGITALA VERKTYG. I 2 ATELIER (NUVARANDE TALANG) RESEARRANGÖRERNA KOMMER INTERVIST TALANGVITTNET (TT) UNDER LOPPET AV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NEET-NOORTELE TEADMISI OMA ANDEKUSEST JA SELLEST, KUIDAS NAD SAAVAD NEID TUGEVDADA, NING NEID PARIMAL VIISIL KASUTADA. NII ISTUNGISAALIS KUI KA ÕPIKODADES SAAVAD NEET-NOORED TESTIDA ABILITIRI SUHTLUST SOTSIAAL- JA KÄSITÖÖVALDKONNAS KOOS KÄSITÖÖ, TURISMI JA TEENUSTEGA 4.0 NING LEIDA KA ÜHENDUSE ASJAOMASTELT OSAKONDADELT VANU TRADITSIOONILISI TAVASID. REISI KÄIGUS TULEB KOOSTADA KOLM VORMI; MOODUL 01: SUUNISED ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISEKS; VORMI 02 TEABEVAHETUSTEHNIKAD DIGITAALAJASTUL; MOODUL 03 LABOR SÜŽEESKEEMI TEHNIKATES, MIS ON JAGATUD KOLMEKS LOOMINGULISEKS TÖÖTOAKS: ESIMESES ATELIER’S (TALENDI TUGEVUSEST) KOOSTAVAD PRAKTIKANDID KOOS ÕPETAJATE, JUHENDAJATE JA KLASSIRÜHMADEGA DIGITAALSETE VAHENDITE ABIL OMA INDIVIDUAALSETES ARUANNETES KINDLAKS MÄÄRATUD ANDEKATELE ANDEKATELE AUDIO-VIDEOFORMAADI. 2 ATELIER (PRAEGU TALENT) REISIKORRALDAJAD INTERVIST TALENT TUNNISTAJA (TT) KÄIGUS (Estonian)
Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NEET-NOORTELE TEADMISI OMA ANDEKUSEST JA SELLEST, KUIDAS NAD SAAVAD NEID TUGEVDADA, NING NEID PARIMAL VIISIL KASUTADA. NII ISTUNGISAALIS KUI KA ÕPIKODADES SAAVAD NEET-NOORED TESTIDA ABILITIRI SUHTLUST SOTSIAAL- JA KÄSITÖÖVALDKONNAS KOOS KÄSITÖÖ, TURISMI JA TEENUSTEGA 4.0 NING LEIDA KA ÜHENDUSE ASJAOMASTELT OSAKONDADELT VANU TRADITSIOONILISI TAVASID. REISI KÄIGUS TULEB KOOSTADA KOLM VORMI; MOODUL 01: SUUNISED ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISEKS; VORMI 02 TEABEVAHETUSTEHNIKAD DIGITAALAJASTUL; MOODUL 03 LABOR SÜŽEESKEEMI TEHNIKATES, MIS ON JAGATUD KOLMEKS LOOMINGULISEKS TÖÖTOAKS: ESIMESES ATELIER’S (TALENDI TUGEVUSEST) KOOSTAVAD PRAKTIKANDID KOOS ÕPETAJATE, JUHENDAJATE JA KLASSIRÜHMADEGA DIGITAALSETE VAHENDITE ABIL OMA INDIVIDUAALSETES ARUANNETES KINDLAKS MÄÄRATUD ANDEKATELE ANDEKATELE AUDIO-VIDEOFORMAADI. 2 ATELIER (PRAEGU TALENT) REISIKORRALDAJAD INTERVIST TALENT TUNNISTAJA (TT) KÄIGUS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NEET-NOORTELE TEADMISI OMA ANDEKUSEST JA SELLEST, KUIDAS NAD SAAVAD NEID TUGEVDADA, NING NEID PARIMAL VIISIL KASUTADA. NII ISTUNGISAALIS KUI KA ÕPIKODADES SAAVAD NEET-NOORED TESTIDA ABILITIRI SUHTLUST SOTSIAAL- JA KÄSITÖÖVALDKONNAS KOOS KÄSITÖÖ, TURISMI JA TEENUSTEGA 4.0 NING LEIDA KA ÜHENDUSE ASJAOMASTELT OSAKONDADELT VANU TRADITSIOONILISI TAVASID. REISI KÄIGUS TULEB KOOSTADA KOLM VORMI; MOODUL 01: SUUNISED ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISEKS; VORMI 02 TEABEVAHETUSTEHNIKAD DIGITAALAJASTUL; MOODUL 03 LABOR SÜŽEESKEEMI TEHNIKATES, MIS ON JAGATUD KOLMEKS LOOMINGULISEKS TÖÖTOAKS: ESIMESES ATELIER’S (TALENDI TUGEVUSEST) KOOSTAVAD PRAKTIKANDID KOOS ÕPETAJATE, JUHENDAJATE JA KLASSIRÜHMADEGA DIGITAALSETE VAHENDITE ABIL OMA INDIVIDUAALSETES ARUANNETES KINDLAKS MÄÄRATUD ANDEKATELE ANDEKATELE AUDIO-VIDEOFORMAADI. 2 ATELIER (PRAEGU TALENT) REISIKORRALDAJAD INTERVIST TALENT TUNNISTAJA (TT) KÄIGUS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 9fror1808653001 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Friuli-Venezia Giulia - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Pordenone / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MANIAGO
Property / location (string): MANIAGO / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
19 August 2019
Timestamp+2019-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 19 August 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: progr.spec.67/16 8458 11/10/2017 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:07, 8 October 2024

Project Q1978375 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TALENT IN VALILEDOLOMITFRIULEN_A
Project Q1978375 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,259.0 Euro
    0 references
    budget
    22,518.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    31 January 2018
    0 references
    end time
    19 August 2019
    0 references
    expected end time
    30 June 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    CRAMARS SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
    0 references
    beneficiary
    Q4272040
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°57'51.55"N, 12°38'46.18"E
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO DESIDERA PORTARE I NEET ALLA SCOPERTA DEI LORO TALENTI, DELLE MODALITà PER RAFFORZARLI E PER VALORIZZARLI AL MEGLIO. NEI CORSI D'AULA E NEI LABORATORI I NEET POTRANNO SPERIMENTARE ABILITà DI COMUNICAZIONE SOCIAL CONIUGATE A FORME DI ARTIGIANATO, TURISMO, SERVIZI 4.0, RECUPERANDO ANCHE ANTICHE PRATICHE TRADIZIONALI PRESENTI PRESSO LE COMUNITà DI RIFERIMENTO. IL PERCORSO SI ARTICOLERà SU TRE MODULI; MODULO 01 PERCORSO DI ORIENTAMENTO SULL'EMPOWERMENT PERSONALE; MODULO 02 TECNICHE DI COMUNICAZIONE NELL'ERA DIGITALE; MODULO 03 LABORATORIO IN TECNICHE DI STORYTELLING DEI TALENTI A SUA VOLTA SUDDIVISO IN TRE ATELIER CREATIVI: NEL PRIMO ATELIER (DAL TITOLO TALENTI IN POTENZA) I CORSISTI ELABORERANNO IN FORMATO AUDIO- VIDEO I TALENTI IN POTENZA INDIVIDUATI NEI LORO REPORT INDIVIDUALI ASSIEME A DOCENTI, TUTOR E GRUPPO CLASSE CON L'AUSILIO DI STRUMENTI DIGITALI. NELL'ATELIER 2 (TALENTI IN ATTO) I CORSISTI INTERVISTERANNO DEI TESTIMONI DI TALENTO (TT) DURANTE DELLE (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING NEETS TO THE KNOWLEDGE OF THEIR TALENTS, HOW THEY CAN STRENGTHEN THEM, AND TO BEST USE THEM. IN BOTH THE CHAMBER AND THE WORKSHOPS, NEETS WILL BE ABLE TO TEST ABILITIR OF COMMUNICATION ON SOCIAL AND CRAFTS COMBINED WITH CRAFTS, TOURISM AND SERVICES 4.0, AND ALSO TO RETRIEVE OLD TRADITIONAL PRACTICES FROM THE RELEVANT COMMUNITY DEPARTMENTS. THREE FORMS ARE TO BE DRAWN FROM THE COURSE OF THE JOURNEY; MODULE 01: GUIDANCE ON PERSONAL EMPOWERMENT; FORM 02 COMMUNICATION TECHNIQUES IN THE DIGITAL AGE; MODULE 03 LABORATORY IN STORYBOARD TECHNIQUES DIVIDED INTO THREE CREATIVE WORKSHOPS: IN THE FIRST ATELIER (FROM THE STRENGTH OF THE TALENT), THE TRAINEES WILL DRAW UP AUDIO — VIDEO FORMAT FOR THE TALENTS IN POWER IDENTIFIED IN THEIR INDIVIDUAL REPORTS TOGETHER WITH TEACHERS, TUTORS AND CLASS GROUPS WITH THE HELP OF DIGITAL TOOLS. IN THE 2 ATELIER (CURRENT TALENT) THE TOUR OPERATORS WILL INTERVIST THE TALENT WITNESS (TT) DURING THE COURSE OF THE (English)
    readability score
    0.0893398270034555
    0 references
    CE PROJET VISE À AMENER LES NEET À LA DÉCOUVERTE DE LEURS TALENTS, DES MOYENS DE LES RENFORCER ET DE LES VALORISER AU MIEUX. DANS LES COURS EN CLASSE ET LES LABORATOIRES, LES NEET SERONT EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION SOCIALE COMBINÉES À DES FORMES D’ARTISANAT, DE TOURISME, DE SERVICES 4.0, EN RÉCUPÉRANT ÉGALEMENT LES PRATIQUES TRADITIONNELLES ANCIENNES PRÉSENTES DANS LES COMMUNAUTÉS DE RÉFÉRENCE. LE COURS SE COMPOSERA DE TROIS MODULES; MODULE 01 CHEMINEMENT D’ORIENTATION SUR L’AUTONOMISATION PERSONNELLE; MODULE 02 TECHNIQUES DE COMMUNICATION À L’ÈRE NUMÉRIQUE; MODULE 03 ATELIER SUR LES TECHNIQUES DE CONTE DE TALENTS À SON TOUR DIVISÉ EN TROIS ATELIERS CRÉATIFS: DANS LE PREMIER ATELIER (À PARTIR DU TITRE TALENTS EN PUISSANCE), LES ÉLÈVES TRAVAILLERONT EN FORMAT AUDIO-VIDÉO LES TALENTS EN PUISSANCE IDENTIFIÉS DANS LEURS RAPPORTS INDIVIDUELS AVEC LES ENSEIGNANTS, LES TUTEURS ET LE GROUPE DE CLASSE AVEC L’AIDE D’OUTILS NUMÉRIQUES. DANS L’ATELIER 2 (TALENTS EN PLACE), LES ÉTUDIANTS INTERROGERONT DES TÉMOINS TALENTUEUX (TT) AU COURS DE LA (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL NEET’S TE BETREKKEN BIJ DE ONTDEKKING VAN HUN TALENTEN, MANIEREN OM ZE TE VERSTERKEN EN HEN OP HUN BEST TE VERBETEREN. IN KLASSIKALE CURSUSSEN EN LABORATORIA ZULLEN NEET’S SOCIALE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN KUNNEN ERVAREN IN COMBINATIE MET VORMEN VAN AMBACHT, TOERISME, 4.0-DIENSTEN, WAARBIJ OOK OUDE TRADITIONELE PRAKTIJKEN IN DE REFERENTIEGEMEENSCHAPPEN KUNNEN WORDEN HERSTELD. DE CURSUS BESTAAT UIT DRIE MODULES; MODULE 01 ORIËNTATIEPAD OVER PERSOONLIJKE EMPOWERMENT; MODULE 02 COMMUNICATIETECHNIEKEN IN HET DIGITALE TIJDPERK; MODULE 03 WORKSHOP OVER TALENT STORYTELLING TECHNIEKEN OP ZIJN BEURT VERDEELD IN DRIE CREATIEVE WORKSHOPS: IN HET EERSTE ATELIER (UIT DE TITELTALENTEN IN POWER) WERKEN DE STUDENTEN SAMEN MET DOCENTEN, DOCENTEN EN KLASGROEP MET BEHULP VAN DIGITALE TOOLS IN AUDIO-VIDEOFORMAAT DE IN HUN INDIVIDUELE RAPPORTEN GEÏDENTIFICEERDE TALENTEN. IN ATELIER 2 (TALENTEN AANWEZIG) ZULLEN DE STUDENTEN GETALENTEERDE GETUIGEN (TT) INTERVIEWEN TIJDENS DE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NEETS ZUR ENTDECKUNG IHRER TALENTE ZU BRINGEN, MÖGLICHKEITEN, SIE ZU STÄRKEN UND ZU VERBESSERN. IN KLASSENZIMMERN UND LABORS WERDEN NEETS IN DER LAGE SEIN, SOZIALE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN KOMBINATION MIT FORMEN DES HANDWERKS, DES TOURISMUS, 4,0 DIENSTLEISTUNGEN ZU ERFAHREN, DIE AUCH ALTE TRADITIONELLE PRAKTIKEN IN DEN REFERENZGEMEINSCHAFTEN WIEDERERLANGEN. DER KURS BESTEHT AUS DREI MODULEN; MODUL 01 ORIENTIERUNGSPFAD ZUR PERSÖNLICHEN ERMÄCHTIGUNG; MODUL 02 KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN IM DIGITALEN ZEITALTER; MODUL 03 WORKSHOP IN TALENT STORYTELLING TECHNIKEN WIEDERUM UNTERTEILT IN DREI KREATIVE WORKSHOPS: IM ERSTEN ATELIER (AUS DEM TITEL TALENTE IN DER MACHT) ARBEITEN DIE SCHÜLER IM AUDIO-VIDEO-FORMAT DIE IN IHREN EINZELNEN BERICHTEN IDENTIFIZIERTEN TALENTE ZUSAMMEN MIT LEHRERN, TUTOREN UND KLASSENGRUPPEN MIT HILFE DIGITALER TOOLS. IN ATELIER 2 (TALENTS IM ORT) WERDEN DIE STUDENTEN BEGABTE ZEUGEN (TT) WÄHREND DER (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A LOS NINIS AL DESCUBRIMIENTO DE SUS TALENTOS, FORMAS DE FORTALECERLOS Y MEJORARLOS EN SU MEJOR MOMENTO. EN LOS CURSOS DE AULA Y LABORATORIOS, LOS NINIS PODRÁN EXPERIMENTAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL COMBINADAS CON FORMAS DE ARTESANÍA, TURISMO, 4.0 SERVICIOS, RECUPERANDO TAMBIÉN ANTIGUAS PRÁCTICAS TRADICIONALES PRESENTES EN LAS COMUNIDADES DE REFERENCIA. EL CURSO CONSTARÁ DE TRES MÓDULOS; MÓDULO 01: RUTA DE ORIENTACIÓN SOBRE EL EMPODERAMIENTO PERSONAL; MÓDULO 02 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN LA ERA DIGITAL; MÓDULO 03 TALLER EN TÉCNICAS DE NARRACIÓN DE TALENTOS A SU VEZ DIVIDIDO EN TRES TALLERES CREATIVOS: EN EL PRIMER ATELIER (DEL TÍTULO TALENTOS EN EL PODER) LOS ESTUDIANTES TRABAJARÁN EN FORMATO AUDIO-VÍDEO LOS TALENTOS EN PODER IDENTIFICADOS EN SUS INFORMES INDIVIDUALES JUNTO CON PROFESORES, TUTORES Y GRUPO DE CLASES CON LA AYUDA DE HERRAMIENTAS DIGITALES. EN EL ATELIER 2 (TALENTOS EN SU LUGAR) LOS ESTUDIANTES ENTREVISTARÁN A TESTIGOS TALENTOSOS (TT) DURANTE LA (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE NEET'ER TIL VIDEN OM DERES TALENTER, HVORDAN DE KAN STYRKE DEM, OG AT UDNYTTE DEM BEDST MULIGT. BÅDE I MØDESALEN OG I VÆRKSTEDERNE VIL NEET'ER KUNNE AFPRØVE ABILITIR AF KOMMUNIKATION OM SOCIALE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER KOMBINERET MED HÅNDVÆRK, TURISME OG TJENESTEYDELSER 4.0 OG OGSÅ AT HENTE GAMLE TRADITIONELLE PRAKSISSER FRA DE RELEVANTE FÆLLESSKABSAFDELINGER. DER SKAL UDTAGES TRE BLANKETTER FRA REJSENS FORLØB. MODUL 01: VEJLEDNING OM PERSONLIG MYNDIGGØRELSE FORMULAR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIKKER I DEN DIGITALE TIDSALDER MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKKER OPDELT I TRE KREATIVE WORKSHOPS: I DEN FØRSTE ATELIER (FRA TALENTETS STYRKE) VIL DELTAGERNE UDARBEJDE LYD — VIDEOFORMAT TIL DE TALENTER I MAGT, DER ER IDENTIFICERET I DERES INDIVIDUELLE RAPPORTER SAMMEN MED LÆRERE, VEJLEDERE OG KLASSEGRUPPER VED HJÆLP AF DIGITALE VÆRKTØJER. I 2 ATELIER (NUVÆRENDE TALENT) VIL REJSEARRANGØRERNE INTERVIST TALENTVIDNET (TT) I LØBET AF (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΕΕΑΚ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΟΙ ΕΑΕΚ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΟ ABILITIR ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ, ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ 4.0, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΠΑΛΑΙΈΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΜΌΔΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΎ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΤΑΧΘΟΎΝ ΤΡΊΑ ΈΝΤΥΠΑ· ΕΝΌΤΗΤΑ 01: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΧΕΙΡΑΦΈΤΗΣΗ· ΈΝΤΥΠΟ 02 ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΟΧΉ· ΕΝΌΤΗΤΑ 03 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΎ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ: ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ATELIER (ΑΠΌ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΟΥ ΤΑΛΈΝΤΟΥ), ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΙ ΘΑ ΣΥΝΤΆΞΟΥΝ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΉΧΟΥ — ΒΊΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΚΘΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΣΤΟ 2 ATELIER (ΤΡΈΧΟΝ ΤΑΛΈΝΤΟ) ΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΊ ΠΡΆΚΤΟΡΕΣ ΘΑ INTERVIST Ο ΜΆΡΤΥΡΑΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ (TT) ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ JE OVOG PROJEKTA UPOZNATI OSOBE KOJE NISU ZAPOSLENE, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU (NEET) O SVOJIM TALENTIMA, KAKO IH MOGU OJAČATI I NA NAJBOLJI NAČIN IH ISKORISTITI. U VIJEĆNICI I RADIONICAMA MLADI KOJI NISU ZAPOSLENI, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU MOĆI ĆE TESTIRATI ABILITIR KOMUNIKACIJE O DRUŠTVENIM I OBRTNIČKIM DJELATNOSTIMA U KOMBINACIJI S OBRTIMA, TURIZMOM I USLUGAMA 4.0, KAO I PREUZETI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ RELEVANTNIH ODJELA ZAJEDNICE. TIJEKOM PUTOVANJA POTREBNO JE POVUĆI TRI OBRASCA; MODUL 01: SMJERNICE O OSOBNOM OSNAŽIVANJU; KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE OBRASCA 02 U DIGITALNOM DOBU; MODUL 03 LABORATORIJ U TEHNIKAMA SCENARIJA PODIJELJEN U TRI KREATIVNE RADIONICE: U PRVOM ATELIERU (IZ SNAGE TALENATA), POLAZNICI ĆE UZ POMOĆ DIGITALNIH ALATA IZRADITI AUDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE KOJI SU IDENTIFICIRANI U NJIHOVIM POJEDINAČNIM IZVJEŠĆIMA ZAJEDNO S NASTAVNICIMA, UČITELJIMA I RAZREDNIM SKUPINAMA. U 2 ATELIER (SADAŠNJI TALENT) TUROPERATORI ĆE INTERVIST TALENT SVJEDOKA (TT) TIJEKOM (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE NEET LA CUNOȘTINȚA TALENTELOR LOR, DE A LE CONSOLIDA ȘI DE A LE UTILIZA CÂT MAI BINE. ATÂT ÎN CADRUL HEMICICLULUI, CÂT ȘI ÎN CADRUL ATELIERELOR, TINERII NEET VOR PUTEA TESTA ABILITIR COMUNICAREA ÎN DOMENIUL SOCIAL ȘI MEȘTEȘUGURILE COMBINATE CU ARTIZANATUL, TURISMUL ȘI SERVICIILE 4.0 ȘI, DE ASEMENEA, SĂ RECUPEREZE VECHILE PRACTICI TRADIȚIONALE DIN DEPARTAMENTELE COMUNITARE RELEVANTE. TREI FORMULARE TREBUIE SĂ FIE ÎNTOCMITE DE PE PARCURSUL CĂLĂTORIEI; MODULUL 01: ORIENTĂRI PRIVIND ÎMPUTERNICIREA PERSONALĂ; FORMA 02 TEHNICI DE COMUNICARE ÎN ERA DIGITALĂ; MODULUL 03 LABORATOR ÎN TEHNICI STORYBOARD ÎMPĂRȚITE ÎN TREI ATELIERE CREATIVE: ÎN PRIMUL ATELIER (DIN PUTEREA TALENTULUI), CURSANȚII VOR ELABORA FORMAT AUDIO-VIDEO PENTRU TALENTELE DE PUTERE IDENTIFICATE ÎN RAPOARTELE LOR INDIVIDUALE, ÎMPREUNĂ CU PROFESORI, TUTORI ȘI GRUPURI DE CLASĂ CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR DIGITALE. ÎN CEL DE-AL 2-LEA ATELIER (TALENTUL ACTUAL), TUROPERATORII VOR INTERVIZA MARTORUL TALENTULUI (TT) ÎN CURSUL (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIVIESŤ NEET K ZNALOSTIAM ICH TALENTOV, AKO ICH MÔŽU POSILNIŤ A ČO NAJLEPŠIE ICH VYUŽIŤ. TAK V ROKOVACEJ SÁLE, AKO AJ V DIELŇACH BUDÚ MÔCŤ NEET OTESTOVAŤ ABILITIR KOMUNIKÁCIU O SOCIÁLNYCH A REMESLÁCH V KOMBINÁCII S REMESLAMI, CESTOVNÝM RUCHOM A SLUŽBAMI 4.0 A TIEŽ ZÍSKAŤ STARÉ TRADIČNÉ POSTUPY Z PRÍSLUŠNÝCH ODDELENÍ SPOLOČENSTVA. Z PRIEBEHU CESTY SA VYHOTOVUJÚ TRI FORMULÁRE; MODUL 01: USMERNENIA K SPLNOMOCNENIU OSÔB; FORMULÁR 02 KOMUNIKAČNÝCH TECHNÍK V DIGITÁLNOM VEKU; MODUL 03 LABORATÓRIUM V TECHNIKÁCH STORYBOARDU ROZDELENÉ DO TROCH TVORIVÝCH DIELNÍ: V PRVOM ATELIÉRI (ZO SILY TALENTU) STÁŽISTI VYPRACUJÚ AUDIO – VIDEO FORMÁT PRE TALENTY PRI MOCI IDENTIFIKOVANÉ V JEDNOTLIVÝCH SPRÁVACH SPOLU S UČITEĽMI, LEKTORMI A TRIEDAMI S POMOCOU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV. V 2 ATELIER (SÚČASNÝ TALENT) TOUROPERÁTORI BUDÚ INTERVIST TALENT SVEDKA (TT) V PRIEBEHU (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JWASSAL LIN-NEETS GĦALL-GĦARFIEN TAT-TALENTI TAGĦHOM, KIF JISTGĦU JSAĦĦUHOM, U BIEX JUŻAWHOM BL-AĦJAR MOD. KEMM FIL-KAMRA KIF UKOLL FIL-WORKSHOPS, IN-NEETS SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW L-ABILITIR TAL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IS-SOĊJETÀ U S-SNAJJA’ FLIMKIEN MAL-ARTIĠJANAT, IT-TURIŻMU U S-SERVIZZI 4.0, KIF UKOLL BIEX JIKSBU PRATTIKI TRADIZZJONALI ANTIKI MID-DIPARTIMENTI KOMUNITARJI RILEVANTI. GĦANDHOM JINKITBU TLIET FORMOLI MILL-KORS TAL-VJAĠĠ; IL-MODULU 01: GWIDA DWAR L-GĦOTI TAS-SETGĦA PERSONALI; FORMOLA 02 TEKNIKI TA’ KOMUNIKAZZJONI FL-ERA DIĠITALI; IL-MODULU 03 LABORATORJU FIT-TEKNIKI TAL-ISTEJJER MAQSUM FI TLIET WORKSHOPS KREATTIVI: FL-EWWEL ATELIER (MIS-SAĦĦA TAT-TALENT), IT-TRAINEES SE JFASSLU FORMAT AWDJO — VIDJO GĦAT-TALENTI FIL-POTER IDENTIFIKATI FIR-RAPPORTI INDIVIDWALI TAGĦHOM FLIMKIEN MA’ GĦALLIEMA, TUTURI U GRUPPI TA’ KLASSIJIET BL-GĦAJNUNA TA’ GĦODOD DIĠITALI. FIŻ-2 ATELIER (TALENT ATTWALI) L-OPERATURI TURISTIĊI SE INTERVIST-XHUD TALENT (TT) MATUL IL-KORS TAL— (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O objetivo deste projeto é levar os necessitados ao conhecimento de seus talentos, como podem fortalecê-los e melhor utilizá-los. Tanto na Câmara como nas oficinas, os NEET estarão em condições de testar a aptidão da comunicação social e das grelhas associadas às grelhas, ao turismo e aos serviços 4.0, bem como de retirar as antigas práticas tradicionais dos serviços comunitários competentes. Devem ser elaboradas três fórmulas a partir do decurso da viagem; MÓDULO 01: ORIENTAÇÕES RELATIVAS À AUTORIZAÇÃO PESSOAL; FORMULÁRIO 02 TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO NA IDADE DIGITAL; MÓDULO 03 LABORATÓRIO EM TÉCNICAS DE ARMAZENAGEM DIVIDIDAS EM TRÊS INSTALAÇÕES DE CRIATIVAS: NO PRIMEIRO ATELIER (A PARTIR DA RESISTÊNCIA DO TALENTO), OS ESTÁGIOS ELABORARÃO O FORMATO DE AUDIO — VIDEO PARA OS TALENTOS EM POTÊNCIA IDENTIFICADOS NOS SEUS RELATÓRIOS INDIVIDUAIS, EM CONJUNTO COM PROFESSORES, TUTORES E GRUPOS DE CLASSE, COM A AJUDA DE FERRAMENTAS DIGITAIS. No 2 ATELIER (TALENTO CORRENTE), os OPERADORES DO TOUR INTERVISTARÃO A TESTEMUNHA DO TALENTO (TT) DURANTE O CURSO DO (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLA OLEVAT NUORET TUNTEMAAN KYKYJÄÄN, VAHVISTAMAAN HEITÄ JA HYÖDYNTÄMÄÄN NIITÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA. SEKÄ ISTUNTOSALISSA ETTÄ TYÖPAJOISSA NEET-NUORET VOIVAT TESTATA ABILITIR-VIESTINTÄÄ SOSIAALISISTA JA KÄSITYÖLÄISISTÄ YHDISTETTYNÄ KÄSITEOLLISUUTEEN, MATKAILUUN JA PALVELUIHIN 4.0 SEKÄ HAKEA VANHOJA PERINTEISIÄ KÄYTÄNTÖJÄ ASIANOMAISILTA YHTEISÖN YKSIKÖILTÄ. MATKAN KULKUA VARTEN ON LAADITTAVA KOLME LOMAKETTA; MODUULI 01: HENKILÖKOHTAISTA VOIMAANNUTTAMISTA KOSKEVAT OHJEET; LOMAKE 02 VIESTINTÄTEKNIIKAT DIGITAALIAIKANA; MODUULI 03 LABORATORIO KUVAKÄSIKIRJOITUKSEN TEKNIIKOITA JAETTU KOLMEEN LUOVAA TYÖPAJAA: ENSIMMÄISESSÄ ATELIERISSA (LAHJAKKUUKSIEN VAHVUUDESTA) HARJOITTELIJAT LAATIVAT DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN AVULLA AUDIO-VIDEOFORMAATIN VALLASSA OLEVILLE KYVYILLE, JOTKA ON YKSILÖITY HEIDÄN OMISSA RAPORTEISSAAN, YHDESSÄ OPETTAJIEN, OHJAAJIEN JA LUOKKARYHMIEN KANSSA. 2 ATELIER (NYKYINEN LAHJAKKUUS) MATKANJÄRJESTÄJÄT INTERVIST LAHJAKKUUS TODISTAJA (TT) AIKANA (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZYBLIŻENIE MŁODZIEŻY NEET WIEDZY NA TEMAT ICH TALENTÓW, SPOSOBÓW ICH WZMOCNIENIA I JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA. ZARÓWNO W SALI POSIEDZEŃ PLENARNYCH, JAK I W WARSZTATACH MŁODZIEŻ NEET BĘDZIE MOGŁA PRZETESTOWAĆ ABILITIR KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ I RZEMIEŚLNICZEJ POŁĄCZONEJ Z RZEMIOSŁEM, TURYSTYKĄ I USŁUGAMI 4.0, A TAKŻE POBRAĆ STARE TRADYCYJNE PRAKTYKI Z ODPOWIEDNICH SŁUŻB WSPÓLNOTOWYCH. Z PRZEBIEGU PODRÓŻY NALEŻY SPORZĄDZIĆ TRZY FORMULARZE; MODUŁ 01: WYTYCZNE DOTYCZĄCE UPODMIOTOWIENIA OSOBISTEGO; TECHNIKI KOMUNIKACJI FORM 02 W EPOCE CYFROWEJ; MODUŁ 03 LABORATORIUM W TECHNIKACH STORYBOARDU PODZIELONY NA TRZY WARSZTATY KREATYWNE: W PIERWSZYM ATELIER (Z SIŁY TALENTU) STAŻYŚCI OPRACUJĄ FORMAT AUDIO-WIDEO DLA TALENTÓW WŁADZY OKREŚLONYCH W ICH INDYWIDUALNYCH RAPORTACH WRAZ Z NAUCZYCIELAMI, KOREPETYTORAMI I GRUPAMI KLASOWYMI ZA POMOCĄ NARZĘDZI CYFROWYCH. W 2 ATELIER (OBECNY TALENT) ORGANIZATORZY WYCIECZEK BĘDĄ INTERVIST ŚWIADKA TALENTU (TT) W TRAKCIE TRWANIA (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ TEGA PROJEKTA JE SEZNANITI MLADE, KI NISO ZAPOSLENI, SE NE IZOBRAŽUJEJO ALI USPOSABLJAJO, O SVOJIH TALENTIH, KAKO JIH LAHKO OKREPIJO, IN JIH KAR NAJBOLJE IZKORISTITI. TAKO V SEJNI DVORANI KOT NA DELAVNICAH BODO NEET LAHKO PREIZKUSILI ABILITIR KOMUNIKACIJE O SOCIALNEM IN OBRTNEM SEKTORJU V KOMBINACIJI S OBRTJO, TURIZMOM IN STORITVAMI 4.0 TER PRIDOBILI STARE TRADICIONALNE PRAKSE IZ USTREZNIH ODDELKOV SKUPNOSTI. TRIJE OBRAZCI SE VZAMEJO IZ POTI; MODUL 01: SMERNICE ZA OSEBNO OPOLNOMOČENJE; OBRAZEC 02 KOMUNIKACIJSKE TEHNIKE V DIGITALNI DOBI; MODUL 03 LABORATORIJ V SNEMALNI KNJIGI TEHNIKE RAZDELJEN NA TRI USTVARJALNE DELAVNICE: V PRVEM ATELJEJU (OD MOČI TALENTA) BODO UDELEŽENCI SKUPAJ Z UČITELJI, MENTORJI IN RAZREDNIMI SKUPINAMI S POMOČJO DIGITALNIH ORODIJ PRIPRAVILI AVDIO – VIDEO FORMAT ZA TALENTE NA OBLASTI, OPREDELJENE V NJIHOVIH POSAMEZNIH POROČILIH. V 2 ATELIER (TRENUTNI TALENT) BODO ORGANIZATORJI POTOVANJ INTERVIST PRIČA TALENTA (TT) MED POTEKOM (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE SEZNÁMIT OSOBY, KTERÉ NEJSOU ZAMĚSTNÁNY ANI SE NEÚČASTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY, O JEJICH TALENTU, JAK JE MOHOU POSÍLIT, A CO NEJLÉPE JE VYUŽÍT. JAK V JEDNACÍM SÁLE, TAK V WORKSHOPECH BUDOU NEET MOCI TESTOVAT ABILITIR KOMUNIKACE V SOCIÁLNÍ OBLASTI A ŘEMESLECH V KOMBINACI S ŘEMESLY, CESTOVNÍM RUCHEM A SLUŽBAMI 4.0 A TAKÉ ZÍSKAT STARÉ TRADIČNÍ POSTUPY Z PŘÍSLUŠNÝCH ÚTVARŮ SPOLEČENSTVÍ. Z PRŮBĚHU CESTY SE VYHOTOVUJÍ TŘI FORMULÁŘE; MODUL 01: POKYNY TÝKAJÍCÍ SE OSOBNÍHO ZMOCNĚNÍ; FORMULÁŘ 02 KOMUNIKAČNÍ TECHNIKY V DIGITÁLNÍM VĚKU; MODUL 03 LABORATOŘ VE SCÉNÁŘOVÝCH TECHNIKÁCH ROZDĚLENÝCH DO TŘÍ KREATIVNÍCH WORKSHOPŮ: V PRVNÍM ATELIERU (ZE SÍLY TALENTU) BUDOU STÁŽISTÉ SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI SPOLEČNĚ S UČITELI, LEKTORY A TŘÍDNÍMI SKUPINAMI S POMOCÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ SESTAVOVAT AUDIO – VIDEO FORMÁT PRO MOCNÉ TALENTY. VE 2 ATELIERU (SOUČASNÝ TALENT) BUDOU TOUROPERÁTOŘI INTERVIST SVĚDKEM TALENTU (TT) V PRŮBĚHU (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI NEET JAUNUOLIAMS ŽINIŲ APIE SAVO TALENTUS, KAIP JIE GALI JUOS SUSTIPRINTI IR KUO GERIAU JUOS PANAUDOTI. TIEK PLENARINIŲ POSĖDŽIŲ SALĖJE, TIEK SEMINARUOSE NEET JAUNUOLIAI GALĖS IŠBANDYTI INFORMAVIMO APIE SOCIALINIUS IR AMATŲ BEI AMATŲ, TURIZMO IR PASLAUGŲ 4.0 KLAUSIMUS ABILITIR, TAIP PAT GAUTI SENĄ TRADICINĘ PRAKTIKĄ IŠ ATITINKAMŲ BENDRIJOS DEPARTAMENTŲ. KELIONĖS METU TURI BŪTI PARENGTOS TRYS FORMOS; 01 MODULIS. GAIRĖS DĖL ASMENINIO ĮGALĖJIMO; 02 FORMA – RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS SKAITMENINIAME AMŽIUJE; MODULIS 03 LABORATORIJA SIUŽETINĖS LINIJOS METODUS SUSKIRSTYTI Į TRIS KŪRYBINES DIRBTUVES: PIRMAJAME „ATELIER“ (IŠ TALENTO STIPRUMO) STAŽUOTOJAI, NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, PARENGS GARSO IR VAIZDO FORMATĄ GALIOS TALENTAMS, NUSTATYTIEMS JŲ INDIVIDUALIOSE ATASKAITOSE KARTU SU MOKYTOJAIS, MOKYTOJAIS IR KLASĖS GRUPĖMIS. Į 2 ATELIER (DABARTINIS TALENTAS) KELIONIŲ ORGANIZATORIAI BUS INTERVIST TALENTŲ LIUDYTOJAS (TT) METU (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT NEET ZINĀŠANAS PAR VIŅU TALANTIEM, KĀ VIŅI VAR TOS STIPRINĀT, UN PĒC IESPĒJAS LABĀK TOS IZMANTOT. GAN PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ, GAN SEMINĀROS NEET VARĒS IZMĒĢINĀT ABILITIR KOMUNIKĀCIJU PAR SOCIĀLO JOMU UN AMATNIECĪBU APVIENOJUMĀ AR AMATNIECĪBU, TŪRISMU UN PAKALPOJUMIEM 4.0, KĀ ARĪ ATGŪT VECO TRADICIONĀLO PRAKSI NO ATTIECĪGAJIEM KOPIENAS DEPARTAMENTIEM. NO BRAUCIENA KURSA JĀIZŅEM TRĪS VEIDLAPAS; MODULIS: NORĀDĪJUMI PAR PERSONISKAJĀM IESPĒJĀM; VEIDLAPA 02 KOMUNIKĀCIJAS METODES DIGITĀLAJĀ LAIKMETĀ; MODULIS 03 LABORATORIJA MONTĀŽAS TEHNIKĀ, KAS SADALĪTA TRĪS RADOŠĀS DARBNĪCĀS: PIRMAJĀ ATELIER (NO TALANTA SPĒKA) PRAKTIKANTI KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, PASNIEDZĒJIEM UN KLASES GRUPĀM AR DIGITĀLO RĪKU PALĪDZĪBU IZSTRĀDĀS AUDIO-VIDEO FORMĀTU PIE VARAS ESOŠAJIEM TALANTIEM, KAS IDENTIFICĒTI VIŅU INDIVIDUĀLAJOS ZIŅOJUMOS. 2 ATELIER (PAŠREIZĒJAIS TALANTS) TŪRISMA OPERATORI BŪS INTERVIST TALANTU LIECINIEKS (TT) GAITĀ GAITĀ (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА НЕРАБОТЕЩИТЕ, НЕУЧЕЩИТЕ И НЕОБУЧАВАЩИТЕ СЕ МЛАДИ ХОРА ДО ЗНАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ТАЛАНТИ, КАК ТЕ МОГАТ ДА ГИ УКРЕПЯТ И ДА ГИ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН. КАКТО В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ТАКА И В СЕМИНАРИТЕ, NEET ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ABILITIR ЗА КОМУНИКАЦИЯ ОТНОСНО СОЦИАЛНИТЕ И ЗАНАЯТИТЕ, СЪЧЕТАНИ СЪС ЗАНАЯТИ, ТУРИЗЪМ И УСЛУГИ 4.0, КАКТО И ДА ИЗВЛИЧАТ СТАРИ ТРАДИЦИОННИ ПРАКТИКИ ОТ СЪОТВЕТНИТЕ ОТДЕЛИ НА ОБЩНОСТТА. ОТ ХОДА НА ПЪТУВАНЕТО СЕ СЪСТАВЯТ ТРИ ФОРМУЛЯРА; МОДУЛ 01: НАСОКИ ОТНОСНО ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ; ФОРМУЛЯР 02 КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНИКИ В ЦИФРОВАТА ЕРА; МОДУЛ 03 ЛАБОРАТОРИЯ В ТЕХНИКИ НА СЦЕНАРИЯ, РАЗДЕЛЕНИ НА ТРИ ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ: В ПЪРВИЯ АТЕЛИЕ (ОТ СИЛАТА НА ТАЛАНТА) ОБУЧАЕМИТЕ ЩЕ ИЗГОТВЯТ АУДИО-ВИДЕО ФОРМАТ ЗА ТАЛАНТИТЕ НА ВЛАСТТА, ИДЕНТИФИЦИРАНИ В ТЕХНИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ ДОКЛАДИ, ЗАЕДНО С УЧИТЕЛИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ И КЛАСНИ ГРУПИ С ПОМОЩТА НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ. В 2 ATELIER (ТЕКУЩ ТАЛАНТ) ТУРОПЕРАТОРИТЕ ЩЕ ИНТЕРВИСТ НА ТАЛАНТА СВИДЕТЕЛ (ТТ) ПО ВРЕМЕ НА (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY A NEET-FIATALOKAT MEGISMERTESSE TEHETSÉGÜKKEL, HOGYAN ERŐSÍTHETIK MEG ŐKET, ÉS HOGYAN TUDJÁK A LEGJOBBAN KIHASZNÁLNI ŐKET. A NEET-FIATALOK MIND AZ ÜLÉSTEREMBEN, MIND A MŰHELYEKBEN TESZTELHETIK AZ ABILITIR-T A KÉZMŰVESSÉGGEL, A TURIZMUSSAL ÉS A SZOLGÁLTATÁSOKKAL KOMBINÁLT SZOCIÁLIS ÉS KÉZMŰIPARI KOMMUNIKÁCIÓRÓL, VALAMINT A RÉGI HAGYOMÁNYOS GYAKORLATOKRÓL AZ ILLETÉKES KÖZÖSSÉGI SZERVEZETI EGYSÉGEKTŐL. AZ UTAZÁS MENETÉBŐL HÁROM FORMANYOMTATVÁNYT KELL KIHÚZNI; MODUL: IRÁNYMUTATÁS A SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSRA VONATKOZÓAN; FORMANYOMTATVÁNY: KOMMUNIKÁCIÓS TECHNIKÁK A DIGITÁLIS KORBAN; MODUL 03 LABORATÓRIUMI STORYBOARD TECHNIKÁK OSZTVA HÁROM KREATÍV MŰHELYEK: AZ ELSŐ ATELIER-BEN (A TEHETSÉG EREJÉBŐL) A TANULÓK DIGITÁLIS ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL HANG-VIDEÓ FORMÁTUMOT DOLGOZNAK KI AZ EGYÉNI JELENTÉSEIKBEN AZONOSÍTOTT HATALMI TEHETSÉGEK SZÁMÁRA, TANÁROKKAL, OKTATÓKKAL ÉS OSZTÁLYCSOPORTOKKAL EGYÜTT. A 2 ATELIER (AKTUÁLIS TEHETSÉG) AZ UTAZÁSSZERVEZŐK INTERVIST A TEHETSÉGES TANÚ (TT) SORÁN (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO NEETANNA A CHUR AR AN EOLAS FAOINA MBUANNA, CONAS IS FÉIDIR LEO IAD A NEARTÚ, AGUS IAD A ÚSÁID AR AN MBEALACH IS FEARR. SA SEOMRA AGUS SNA CEARDLANNA ARAON, BEIDH NEETANNA IN ANN ABILITIR CUMARSÁIDE A THÁSTÁIL MAIDIR LE CEARDAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS CEARDAÍOCHT MAR AON LE CEARDAÍOCHT, TURASÓIREACHT AGUS SEIRBHÍSÍ 4.0, AGUS SEANCHLEACHTAIS THRAIDISIÚNTA A AISGHABHÁIL Ó NA RANNA POBAIL ÁBHARTHA. TÁ TRÍ FHOIRM LE BAINT AS AN TURAS; MODÚL 01: TREOIR MAIDIR LE CUMHACHTÚ PEARSANTA; FOIRM 02 TEICNÍCÍ CUMARSÁIDE SA RÉ DHIGITEACH; MODÚL 03 SAOTHARLANN I DTEICNÍCÍ CLÁR SCÉALTA ROINNTE I DTRÍ CHEARDLANN CHRUTHAITHEACHA: SA CHÉAD ATELIER (Ó NEART NA TALLAINNE), DRÉACHTÓIDH NA HOILIÚNAITHE FORMÁID FUAIME — FÍSE DO NA BUANNA ATÁ I GCUMHACHT A AITHNÍTEAR INA DTUARASCÁLACHA AONAIR IN ÉINEACHT LE MÚINTEOIRÍ, TEAGASCÓIRÍ AGUS GRÚPAÍ RANGA LE CABHAIR Ó UIRLISÍ DIGITEACHA. SA 2 ATELIER (TALLANN REATHA) BEIDH NA TIONSCNÓIRÍ TURAS INTERVIST AN FINNÉ TALLAINNE (TT) LE LINN AN (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE UNGA SOM VARKEN ARBETAR ELLER STUDERAR KUNSKAP OM SINA TALANGER, HUR DE KAN STÄRKA DEM OCH ATT ANVÄNDA DEM PÅ BÄSTA SÄTT. BÅDE I KAMMAREN OCH I WORKSHOPPARNA KOMMER NEET ATT KUNNA TESTA ABILITIR FÖR KOMMUNIKATION OM SOCIALA FRÅGOR OCH HANTVERK I KOMBINATION MED HANTVERK, TURISM OCH TJÄNSTER 4.0, OCH ÄVEN HÄMTA GAMLA TRADITIONELLA METODER FRÅN DE BERÖRDA GEMENSKAPSAVDELNINGARNA. TRE FORMULÄR SKA DRAS FRÅN RESANS GÅNG. MODUL 01: VÄGLEDNING OM PERSONLIG EGENMAKT. FORMULÄR 02 KOMMUNIKATIONSTEKNIK I DEN DIGITALA TIDSÅLDERN. MODUL 03 LABORATORIUM I STORYBOARD TEKNIKER INDELADE I TRE KREATIVA WORKSHOPS: I DEN FÖRSTA ATELIERN (FRÅN TALANGENS STYRKA) KOMMER PRAKTIKANTERNA ATT UTARBETA LJUD-VIDEOFORMAT FÖR DE TALANGER I MAKT SOM IDENTIFIERATS I DERAS INDIVIDUELLA RAPPORTER TILLSAMMANS MED LÄRARE, HANDLEDARE OCH KLASSGRUPPER MED HJÄLP AV DIGITALA VERKTYG. I 2 ATELIER (NUVARANDE TALANG) RESEARRANGÖRERNA KOMMER INTERVIST TALANGVITTNET (TT) UNDER LOPPET AV (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NEET-NOORTELE TEADMISI OMA ANDEKUSEST JA SELLEST, KUIDAS NAD SAAVAD NEID TUGEVDADA, NING NEID PARIMAL VIISIL KASUTADA. NII ISTUNGISAALIS KUI KA ÕPIKODADES SAAVAD NEET-NOORED TESTIDA ABILITIRI SUHTLUST SOTSIAAL- JA KÄSITÖÖVALDKONNAS KOOS KÄSITÖÖ, TURISMI JA TEENUSTEGA 4.0 NING LEIDA KA ÜHENDUSE ASJAOMASTELT OSAKONDADELT VANU TRADITSIOONILISI TAVASID. REISI KÄIGUS TULEB KOOSTADA KOLM VORMI; MOODUL 01: SUUNISED ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMISEKS; VORMI 02 TEABEVAHETUSTEHNIKAD DIGITAALAJASTUL; MOODUL 03 LABOR SÜŽEESKEEMI TEHNIKATES, MIS ON JAGATUD KOLMEKS LOOMINGULISEKS TÖÖTOAKS: ESIMESES ATELIER’S (TALENDI TUGEVUSEST) KOOSTAVAD PRAKTIKANDID KOOS ÕPETAJATE, JUHENDAJATE JA KLASSIRÜHMADEGA DIGITAALSETE VAHENDITE ABIL OMA INDIVIDUAALSETES ARUANNETES KINDLAKS MÄÄRATUD ANDEKATELE ANDEKATELE AUDIO-VIDEOFORMAADI. 2 ATELIER (PRAEGU TALENT) REISIKORRALDAJAD INTERVIST TALENT TUNNISTAJA (TT) KÄIGUS (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    MANIAGO
    0 references
    priority axis
    EMPLOYMENT
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D53B18000240006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1978375&oldid=42543516"