PREPARATION AND ACCESS TO THE VDM JOB (Q3675254): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: importing one item from France) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PREPARATION AND ACCESS TO THE VDM JOB | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VORBEREITUNG UND ZUGANG ZUR VDM-BESCHÄFTIGUNG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOORBEREIDING EN TOEGANG TOT DE VDM-TAAK | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
PREPARAZIONE E ACCESSO AL LAVORO VDM | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PREPARACIÓN Y ACCESO AL TRABAJO VDM | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FORBEREDELSE OG ADGANG TIL VDM-JOBBET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΘΈΣΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ VDM | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRIPREMA I PRISTUP VDM POSLU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PREGĂTIREA ȘI ACCESUL LA POSTUL VDM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRÍPRAVA A PRÍSTUP K PRÁCI VDM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TĦEJJIJA U AĊĊESS GĦALL-IMPJIEG VDM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PREPARAÇÃO E ACESSO AO TRABALHO DA VDM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VDM-TYÖN VALMISTELU JA SIIHEN PÄÄSY | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZYGOTOWANIE I DOSTĘP DO ZADANIA VDM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRIPRAVA IN DOSTOP DO VDM DELOVNEGA MESTA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PŘÍPRAVA A PŘÍSTUP K PRÁCI VDM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PASIRENGIMAS IR PRIEIGA PRIE VDM DARBO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SAGATAVOŠANA UN PIEKĻUVE VDM DARBAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОДГОТОВКА И ДОСТЪП ДО РАБОТАТА НА VDM | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FELKÉSZÜLÉS ÉS HOZZÁFÉRÉS A VDM FELADATHOZ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ULLMHÚ AGUS ROCHTAIN AR AN BPOST VDM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRBEREDELSE OCH TILLGÅNG TILL VDM-JOBBET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VDM-I TÖÖ ETTEVALMISTAMINE JA KÄTTESAADAVUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in France | Project Q3675254 in France | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3675254 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3675254 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3675254 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3675254 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3675254 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3675254 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3675254 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3675254 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3675254 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3675254 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3675254 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3675254 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3675254 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3675254 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**DIAGNOSTIC Evaluation** Because we know that, in order to build the future, it is necessary to position ourselves in the face of its past, its social and professional context, and then face the fields of professions and professions in order to rebound, we lead the beneficiary, during the first interviews, to take a step back on the whole of his experience in order to detect his potentialities and obstacles to his social and professional integration. In terms of the obstacles, we analyse with him the share which is incumbent upon him and that which falls within the socio-economic context. For its assets = their transversability and portability, possible improvements may require a process of discovery, research, practice in the company, training or validation of experience acquired. This approach leads us to reflect together on possible professional paths. . **PRECONISATIONS** After doing work on the professional project, motivation, knowledge, confidence, personal organisation, we develop a realistic and coherent action plan with the person and the labour market, in agreement with the Instructor and Mission Insertion. **Implementation — PARTNERAL DEMARCH** The Action Plan sets out the various steps to be taken: \- Consolidation of basic knowledge, in particular in terms of reading, writing, numeracy, communication, professional language \- Discovery of the leading occupations of the economic zones concerned, conditions of access and exercise \- Job search techniques, research tools and action plans \- Choice of the professional project in line with the labour market, practice in technical platforms and practical internship in companies \- Management of economic information \- Situation \- Linking \- Obtaining a solution: assisted or common law contract, training **UIVID IN EMPLOYMENT** \- support for integration, adaptation, personal organisation, coaching \- mediation (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: **DIAGNOSTIC Evaluation** Because we know that, in order to build the future, it is necessary to position ourselves in the face of its past, its social and professional context, and then face the fields of professions and professions in order to rebound, we lead the beneficiary, during the first interviews, to take a step back on the whole of his experience in order to detect his potentialities and obstacles to his social and professional integration. In terms of the obstacles, we analyse with him the share which is incumbent upon him and that which falls within the socio-economic context. For its assets = their transversability and portability, possible improvements may require a process of discovery, research, practice in the company, training or validation of experience acquired. This approach leads us to reflect together on possible professional paths. . **PRECONISATIONS** After doing work on the professional project, motivation, knowledge, confidence, personal organisation, we develop a realistic and coherent action plan with the person and the labour market, in agreement with the Instructor and Mission Insertion. **Implementation — PARTNERAL DEMARCH** The Action Plan sets out the various steps to be taken: \- Consolidation of basic knowledge, in particular in terms of reading, writing, numeracy, communication, professional language \- Discovery of the leading occupations of the economic zones concerned, conditions of access and exercise \- Job search techniques, research tools and action plans \- Choice of the professional project in line with the labour market, practice in technical platforms and practical internship in companies \- Management of economic information \- Situation \- Linking \- Obtaining a solution: assisted or common law contract, training **UIVID IN EMPLOYMENT** \- support for integration, adaptation, personal organisation, coaching \- mediation (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **DIAGNOSTIC Evaluation** Because we know that, in order to build the future, it is necessary to position ourselves in the face of its past, its social and professional context, and then face the fields of professions and professions in order to rebound, we lead the beneficiary, during the first interviews, to take a step back on the whole of his experience in order to detect his potentialities and obstacles to his social and professional integration. In terms of the obstacles, we analyse with him the share which is incumbent upon him and that which falls within the socio-economic context. For its assets = their transversability and portability, possible improvements may require a process of discovery, research, practice in the company, training or validation of experience acquired. This approach leads us to reflect together on possible professional paths. . **PRECONISATIONS** After doing work on the professional project, motivation, knowledge, confidence, personal organisation, we develop a realistic and coherent action plan with the person and the labour market, in agreement with the Instructor and Mission Insertion. **Implementation — PARTNERAL DEMARCH** The Action Plan sets out the various steps to be taken: \- Consolidation of basic knowledge, in particular in terms of reading, writing, numeracy, communication, professional language \- Discovery of the leading occupations of the economic zones concerned, conditions of access and exercise \- Job search techniques, research tools and action plans \- Choice of the professional project in line with the labour market, practice in technical platforms and practical internship in companies \- Management of economic information \- Situation \- Linking \- Obtaining a solution: assisted or common law contract, training **UIVID IN EMPLOYMENT** \- support for integration, adaptation, personal organisation, coaching \- mediation (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: **DIAGNOSTIC Evaluation** Because we know that, in order to build the future, it is necessary to position ourselves in the face of its past, its social and professional context, and then face the fields of professions and professions in order to rebound, we lead the beneficiary, during the first interviews, to take a step back on the whole of his experience in order to detect his potentialities and obstacles to his social and professional integration. In terms of the obstacles, we analyse with him the share which is incumbent upon him and that which falls within the socio-economic context. For its assets = their transversability and portability, possible improvements may require a process of discovery, research, practice in the company, training or validation of experience acquired. This approach leads us to reflect together on possible professional paths. . **PRECONISATIONS** After doing work on the professional project, motivation, knowledge, confidence, personal organisation, we develop a realistic and coherent action plan with the person and the labour market, in agreement with the Instructor and Mission Insertion. **Implementation — PARTNERAL DEMARCH** The Action Plan sets out the various steps to be taken: \- Consolidation of basic knowledge, in particular in terms of reading, writing, numeracy, communication, professional language \- Discovery of the leading occupations of the economic zones concerned, conditions of access and exercise \- Job search techniques, research tools and action plans \- Choice of the professional project in line with the labour market, practice in technical platforms and practical internship in companies \- Management of economic information \- Situation \- Linking \- Obtaining a solution: assisted or common law contract, training **UIVID IN EMPLOYMENT** \- support for integration, adaptation, personal organisation, coaching \- mediation (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.092750627774057
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Auswertung DIAGNOSTIC** Weil wir wissen, dass es für den Aufbau der Zukunft notwendig ist, sich gegenüber seiner Vergangenheit, seinem sozialen und beruflichen Kontext und dann den Bereichen der Berufe und Berufe zu positionieren, um wieder aufzuspringen, führen wir den Begünstigten in den ersten Gesprächen dazu, seine gesamte Erfahrung zurückzuziehen, um sein Potenzial und seine Behinderung seiner sozialen und beruflichen Eingliederung zu erkennen. Auf der Ebene der Hindernisse analysieren wir gemeinsam mit ihm den Anteil, der ihm und dem sozioökonomischen Kontext zusteht. Für seine Stärken = Übertragbarkeit und Übertragbarkeit, mögliche Verbesserungen, die die Entdeckung, Forschung, Praxis in Unternehmen, Ausbildung oder Validierung von Erfahrungen erfordern können. Dies führt dazu, dass wir gemeinsam über mögliche berufliche Möglichkeiten nachdenken. . **PRECONISATIONS** Nachdem wir eine Arbeit an dem professionellen Projekt, der Motivation, dem Wissen, der Wiederherstellung des Vertrauens, der persönlichen Organisation geleistet haben, erarbeiten wir im Einvernehmen mit dem Instruktordienst und der Mission Insertion einen realistischen und kohärenten Aktionsplan mit der Person und dem Arbeitsmarkt. ** Der Aktionsplan sieht die verschiedenen Etappen vor: \- Konsolidierung der Grundkenntnisse, insbesondere in Bezug auf Lesen, Schreiben, Rechen, Kommunikation, Berufssprache \- Entdeckung der Trägerberufe in den betroffenen Wirtschaftszonen, Zugangsbedingungen und Ausübungsbedingungen \- Jobsuche Techniken, Werkzeuge und Aktionspläne der Forschung \- Auswahl des Berufsprojekts entsprechend dem Arbeitsmarkt, Praxis in technischen Plattformen und Praxispraktikum im Unternehmen \- Umgang mit Wirtschaftsinformationen \- Situation \- Verknüpfung \- Lösung: unterstützter Vertrag oder allgemeines Recht, Ausbildung **SUIVI IN DER BESCHÄFTIGUNG***- Unterstützung für Integration, Anpassung, persönliche Organisation, Coaching \- Mediation (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Auswertung DIAGNOSTIC** Weil wir wissen, dass es für den Aufbau der Zukunft notwendig ist, sich gegenüber seiner Vergangenheit, seinem sozialen und beruflichen Kontext und dann den Bereichen der Berufe und Berufe zu positionieren, um wieder aufzuspringen, führen wir den Begünstigten in den ersten Gesprächen dazu, seine gesamte Erfahrung zurückzuziehen, um sein Potenzial und seine Behinderung seiner sozialen und beruflichen Eingliederung zu erkennen. Auf der Ebene der Hindernisse analysieren wir gemeinsam mit ihm den Anteil, der ihm und dem sozioökonomischen Kontext zusteht. Für seine Stärken = Übertragbarkeit und Übertragbarkeit, mögliche Verbesserungen, die die Entdeckung, Forschung, Praxis in Unternehmen, Ausbildung oder Validierung von Erfahrungen erfordern können. Dies führt dazu, dass wir gemeinsam über mögliche berufliche Möglichkeiten nachdenken. . **PRECONISATIONS** Nachdem wir eine Arbeit an dem professionellen Projekt, der Motivation, dem Wissen, der Wiederherstellung des Vertrauens, der persönlichen Organisation geleistet haben, erarbeiten wir im Einvernehmen mit dem Instruktordienst und der Mission Insertion einen realistischen und kohärenten Aktionsplan mit der Person und dem Arbeitsmarkt. ** Der Aktionsplan sieht die verschiedenen Etappen vor: \- Konsolidierung der Grundkenntnisse, insbesondere in Bezug auf Lesen, Schreiben, Rechen, Kommunikation, Berufssprache \- Entdeckung der Trägerberufe in den betroffenen Wirtschaftszonen, Zugangsbedingungen und Ausübungsbedingungen \- Jobsuche Techniken, Werkzeuge und Aktionspläne der Forschung \- Auswahl des Berufsprojekts entsprechend dem Arbeitsmarkt, Praxis in technischen Plattformen und Praxispraktikum im Unternehmen \- Umgang mit Wirtschaftsinformationen \- Situation \- Verknüpfung \- Lösung: unterstützter Vertrag oder allgemeines Recht, Ausbildung **SUIVI IN DER BESCHÄFTIGUNG***- Unterstützung für Integration, Anpassung, persönliche Organisation, Coaching \- Mediation (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Auswertung DIAGNOSTIC** Weil wir wissen, dass es für den Aufbau der Zukunft notwendig ist, sich gegenüber seiner Vergangenheit, seinem sozialen und beruflichen Kontext und dann den Bereichen der Berufe und Berufe zu positionieren, um wieder aufzuspringen, führen wir den Begünstigten in den ersten Gesprächen dazu, seine gesamte Erfahrung zurückzuziehen, um sein Potenzial und seine Behinderung seiner sozialen und beruflichen Eingliederung zu erkennen. Auf der Ebene der Hindernisse analysieren wir gemeinsam mit ihm den Anteil, der ihm und dem sozioökonomischen Kontext zusteht. Für seine Stärken = Übertragbarkeit und Übertragbarkeit, mögliche Verbesserungen, die die Entdeckung, Forschung, Praxis in Unternehmen, Ausbildung oder Validierung von Erfahrungen erfordern können. Dies führt dazu, dass wir gemeinsam über mögliche berufliche Möglichkeiten nachdenken. . **PRECONISATIONS** Nachdem wir eine Arbeit an dem professionellen Projekt, der Motivation, dem Wissen, der Wiederherstellung des Vertrauens, der persönlichen Organisation geleistet haben, erarbeiten wir im Einvernehmen mit dem Instruktordienst und der Mission Insertion einen realistischen und kohärenten Aktionsplan mit der Person und dem Arbeitsmarkt. ** Der Aktionsplan sieht die verschiedenen Etappen vor: \- Konsolidierung der Grundkenntnisse, insbesondere in Bezug auf Lesen, Schreiben, Rechen, Kommunikation, Berufssprache \- Entdeckung der Trägerberufe in den betroffenen Wirtschaftszonen, Zugangsbedingungen und Ausübungsbedingungen \- Jobsuche Techniken, Werkzeuge und Aktionspläne der Forschung \- Auswahl des Berufsprojekts entsprechend dem Arbeitsmarkt, Praxis in technischen Plattformen und Praxispraktikum im Unternehmen \- Umgang mit Wirtschaftsinformationen \- Situation \- Verknüpfung \- Lösung: unterstützter Vertrag oder allgemeines Recht, Ausbildung **SUIVI IN DER BESCHÄFTIGUNG***- Unterstützung für Integration, Anpassung, persönliche Organisation, Coaching \- Mediation (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostische evaluatie** Omdat we weten dat het, om de toekomst op te bouwen, nodig is om onszelf te positioneren in het verleden, zijn sociale en professionele context, en vervolgens geconfronteerd met de vakgebieden van beroepen en beroepen om terug te keren, leiden we de begunstigde, tijdens de eerste interviews, om een stap terug te zetten op zijn hele ervaring om zijn mogelijkheden en obstakels voor zijn sociale en professionele integratie op te sporen. Wat de obstakels betreft, analyseren we samen met hem het aandeel dat op hem rust en wat binnen de sociaal-economische context valt. Voor de activa = de overdraagbaarheid en overdraagbaarheid ervan, kunnen mogelijke verbeteringen een proces van ontdekking, onderzoek, praktijk in het bedrijf, opleiding of validering van de opgedane ervaring vereisen. Deze aanpak leidt ons ertoe om samen na te denken over mogelijke professionele paden. . **PRECONISATIONS** Na het werk aan het professionele project, motivatie, kennis, vertrouwen, persoonlijke organisatie, ontwikkelen we een realistisch en coherent actieplan met de persoon en de arbeidsmarkt, in overleg met de Instructeur en Mission Insertion. **Implementatie — PARTNERAL Demarch** In het actieplan worden de verschillende stappen beschreven die moeten worden genomen: \- Consolidatie van basiskennis, met name op het gebied van lezen, schrijven, rekenen, communicatie, beroepstaal \- Ontdekking van de belangrijkste beroepen van de betrokken economische zones, voorwaarden voor toegang en oefening \- Zoektechnieken, onderzoeksinstrumenten en actieplannen \- Keuze van het professionele project in overeenstemming met de arbeidsmarkt, praktijk in technische platforms en praktijkstage in bedrijven \- Beheer van economische informatie \- Situatie \- Linking \- Een oplossing vinden: geassisteerde of common law overeenkomst, opleiding ** UIVID IN EMPLOYMENT** \- ondersteuning voor integratie, aanpassing, persoonlijke organisatie, coaching \- bemiddeling (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostische evaluatie** Omdat we weten dat het, om de toekomst op te bouwen, nodig is om onszelf te positioneren in het verleden, zijn sociale en professionele context, en vervolgens geconfronteerd met de vakgebieden van beroepen en beroepen om terug te keren, leiden we de begunstigde, tijdens de eerste interviews, om een stap terug te zetten op zijn hele ervaring om zijn mogelijkheden en obstakels voor zijn sociale en professionele integratie op te sporen. Wat de obstakels betreft, analyseren we samen met hem het aandeel dat op hem rust en wat binnen de sociaal-economische context valt. Voor de activa = de overdraagbaarheid en overdraagbaarheid ervan, kunnen mogelijke verbeteringen een proces van ontdekking, onderzoek, praktijk in het bedrijf, opleiding of validering van de opgedane ervaring vereisen. Deze aanpak leidt ons ertoe om samen na te denken over mogelijke professionele paden. . **PRECONISATIONS** Na het werk aan het professionele project, motivatie, kennis, vertrouwen, persoonlijke organisatie, ontwikkelen we een realistisch en coherent actieplan met de persoon en de arbeidsmarkt, in overleg met de Instructeur en Mission Insertion. **Implementatie — PARTNERAL Demarch** In het actieplan worden de verschillende stappen beschreven die moeten worden genomen: \- Consolidatie van basiskennis, met name op het gebied van lezen, schrijven, rekenen, communicatie, beroepstaal \- Ontdekking van de belangrijkste beroepen van de betrokken economische zones, voorwaarden voor toegang en oefening \- Zoektechnieken, onderzoeksinstrumenten en actieplannen \- Keuze van het professionele project in overeenstemming met de arbeidsmarkt, praktijk in technische platforms en praktijkstage in bedrijven \- Beheer van economische informatie \- Situatie \- Linking \- Een oplossing vinden: geassisteerde of common law overeenkomst, opleiding ** UIVID IN EMPLOYMENT** \- ondersteuning voor integratie, aanpassing, persoonlijke organisatie, coaching \- bemiddeling (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostische evaluatie** Omdat we weten dat het, om de toekomst op te bouwen, nodig is om onszelf te positioneren in het verleden, zijn sociale en professionele context, en vervolgens geconfronteerd met de vakgebieden van beroepen en beroepen om terug te keren, leiden we de begunstigde, tijdens de eerste interviews, om een stap terug te zetten op zijn hele ervaring om zijn mogelijkheden en obstakels voor zijn sociale en professionele integratie op te sporen. Wat de obstakels betreft, analyseren we samen met hem het aandeel dat op hem rust en wat binnen de sociaal-economische context valt. Voor de activa = de overdraagbaarheid en overdraagbaarheid ervan, kunnen mogelijke verbeteringen een proces van ontdekking, onderzoek, praktijk in het bedrijf, opleiding of validering van de opgedane ervaring vereisen. Deze aanpak leidt ons ertoe om samen na te denken over mogelijke professionele paden. . **PRECONISATIONS** Na het werk aan het professionele project, motivatie, kennis, vertrouwen, persoonlijke organisatie, ontwikkelen we een realistisch en coherent actieplan met de persoon en de arbeidsmarkt, in overleg met de Instructeur en Mission Insertion. **Implementatie — PARTNERAL Demarch** In het actieplan worden de verschillende stappen beschreven die moeten worden genomen: \- Consolidatie van basiskennis, met name op het gebied van lezen, schrijven, rekenen, communicatie, beroepstaal \- Ontdekking van de belangrijkste beroepen van de betrokken economische zones, voorwaarden voor toegang en oefening \- Zoektechnieken, onderzoeksinstrumenten en actieplannen \- Keuze van het professionele project in overeenstemming met de arbeidsmarkt, praktijk in technische platforms en praktijkstage in bedrijven \- Beheer van economische informatie \- Situatie \- Linking \- Een oplossing vinden: geassisteerde of common law overeenkomst, opleiding ** UIVID IN EMPLOYMENT** \- ondersteuning voor integratie, aanpassing, persoonlijke organisatie, coaching \- bemiddeling (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Valutazione diagnostica** Perché sappiamo che, per costruire il futuro, è necessario posizionarci di fronte al suo passato, al suo contesto sociale e professionale, e poi affrontare i campi delle professioni e delle professioni per rimbalzare, portiamo il beneficiario, durante le prime interviste, a fare un passo indietro su tutta la sua esperienza per individuare le sue potenzialità e gli ostacoli alla sua integrazione sociale e professionale. Per quanto riguarda gli ostacoli, analizziamo con lui la parte che gli spetta e quella che rientra nel contesto socioeconomico. Per le sue attività = la loro trasversabilità e portabilità, eventuali miglioramenti possono richiedere un processo di scoperta, ricerca, pratica in azienda, formazione o convalida dell'esperienza acquisita. Questo approccio ci porta a riflettere insieme su possibili percorsi professionali. . **PRECONIZZAZIONI** Dopo aver lavorato sul progetto professionale, la motivazione, la conoscenza, la fiducia, l'organizzazione personale, sviluppiamo un piano d'azione realistico e coerente con la persona e il mercato del lavoro, in accordo con l'istruttore e l'inserzione missionaria. **Attuazione — Demarch PARTNERALE** Il piano d'azione definisce le varie misure da adottare: \- Consolidamento delle conoscenze di base, in particolare in termini di lettura, scrittura, calcolo, comunicazione, linguaggio professionale \- Scoperta delle principali occupazioni delle zone economiche interessate, condizioni di accesso ed esercizio \- Tecniche di ricerca, strumenti di ricerca e piani d'azione \- Scelta del progetto professionale in linea con il mercato del lavoro, pratica nelle piattaforme tecniche e tirocinio pratico nelle imprese \- Gestione delle informazioni economiche \- Situazione \- Linking \- Ottenere una soluzione: contratto assistito o di diritto comune, formazione **UIVID IN OCCUPAZIONE** \- sostegno all'integrazione, all'adattamento, all'organizzazione personale, al coaching \- mediazione (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Valutazione diagnostica** Perché sappiamo che, per costruire il futuro, è necessario posizionarci di fronte al suo passato, al suo contesto sociale e professionale, e poi affrontare i campi delle professioni e delle professioni per rimbalzare, portiamo il beneficiario, durante le prime interviste, a fare un passo indietro su tutta la sua esperienza per individuare le sue potenzialità e gli ostacoli alla sua integrazione sociale e professionale. Per quanto riguarda gli ostacoli, analizziamo con lui la parte che gli spetta e quella che rientra nel contesto socioeconomico. Per le sue attività = la loro trasversabilità e portabilità, eventuali miglioramenti possono richiedere un processo di scoperta, ricerca, pratica in azienda, formazione o convalida dell'esperienza acquisita. Questo approccio ci porta a riflettere insieme su possibili percorsi professionali. . **PRECONIZZAZIONI** Dopo aver lavorato sul progetto professionale, la motivazione, la conoscenza, la fiducia, l'organizzazione personale, sviluppiamo un piano d'azione realistico e coerente con la persona e il mercato del lavoro, in accordo con l'istruttore e l'inserzione missionaria. **Attuazione — Demarch PARTNERALE** Il piano d'azione definisce le varie misure da adottare: \- Consolidamento delle conoscenze di base, in particolare in termini di lettura, scrittura, calcolo, comunicazione, linguaggio professionale \- Scoperta delle principali occupazioni delle zone economiche interessate, condizioni di accesso ed esercizio \- Tecniche di ricerca, strumenti di ricerca e piani d'azione \- Scelta del progetto professionale in linea con il mercato del lavoro, pratica nelle piattaforme tecniche e tirocinio pratico nelle imprese \- Gestione delle informazioni economiche \- Situazione \- Linking \- Ottenere una soluzione: contratto assistito o di diritto comune, formazione **UIVID IN OCCUPAZIONE** \- sostegno all'integrazione, all'adattamento, all'organizzazione personale, al coaching \- mediazione (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Valutazione diagnostica** Perché sappiamo che, per costruire il futuro, è necessario posizionarci di fronte al suo passato, al suo contesto sociale e professionale, e poi affrontare i campi delle professioni e delle professioni per rimbalzare, portiamo il beneficiario, durante le prime interviste, a fare un passo indietro su tutta la sua esperienza per individuare le sue potenzialità e gli ostacoli alla sua integrazione sociale e professionale. Per quanto riguarda gli ostacoli, analizziamo con lui la parte che gli spetta e quella che rientra nel contesto socioeconomico. Per le sue attività = la loro trasversabilità e portabilità, eventuali miglioramenti possono richiedere un processo di scoperta, ricerca, pratica in azienda, formazione o convalida dell'esperienza acquisita. Questo approccio ci porta a riflettere insieme su possibili percorsi professionali. . **PRECONIZZAZIONI** Dopo aver lavorato sul progetto professionale, la motivazione, la conoscenza, la fiducia, l'organizzazione personale, sviluppiamo un piano d'azione realistico e coerente con la persona e il mercato del lavoro, in accordo con l'istruttore e l'inserzione missionaria. **Attuazione — Demarch PARTNERALE** Il piano d'azione definisce le varie misure da adottare: \- Consolidamento delle conoscenze di base, in particolare in termini di lettura, scrittura, calcolo, comunicazione, linguaggio professionale \- Scoperta delle principali occupazioni delle zone economiche interessate, condizioni di accesso ed esercizio \- Tecniche di ricerca, strumenti di ricerca e piani d'azione \- Scelta del progetto professionale in linea con il mercato del lavoro, pratica nelle piattaforme tecniche e tirocinio pratico nelle imprese \- Gestione delle informazioni economiche \- Situazione \- Linking \- Ottenere una soluzione: contratto assistito o di diritto comune, formazione **UIVID IN OCCUPAZIONE** \- sostegno all'integrazione, all'adattamento, all'organizzazione personale, al coaching \- mediazione (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Evaluación diagnóstica** Porque sabemos que, para construir el futuro, es necesario posicionarnos frente a su pasado, su contexto social y profesional, y luego enfrentar los campos de las profesiones y profesiones con el fin de rebotar, llevamos al beneficiario, durante las primeras entrevistas, a dar un paso atrás en la totalidad de su experiencia para detectar sus potencialidades y obstáculos a su integración social y profesional. En cuanto a los obstáculos, analizamos con él la parte que le corresponde y la que se inscribe en el contexto socioeconómico. Para sus activos = su transversibilidad y portabilidad, las posibles mejoras pueden requerir un proceso de descubrimiento, investigación, práctica en la empresa, formación o validación de la experiencia adquirida. Este enfoque nos lleva a reflexionar juntos sobre posibles trayectorias profesionales. . **PRECONISATIONS** Después de trabajar en el proyecto profesional, motivación, conocimiento, confianza, organización personal, desarrollamos un plan de acción realista y coherente con la persona y el mercado laboral, de acuerdo con el Instructor y la Inserción de Misión. **Ejecución — Demarch PARTNERAL** El Plan de Acción establece las diversas medidas que deben adoptarse: \- Consolidación de los conocimientos básicos, en particular en términos de lectura, escritura, numeración, comunicación, lenguaje profesional \- Descubrimiento de las principales ocupaciones de las zonas económicas afectadas, condiciones de acceso y ejercicio \- Técnicas de búsqueda de empleo, herramientas de investigación y planes de acción \- Elección del proyecto profesional en consonancia con el mercado laboral, práctica en plataformas técnicas y prácticas prácticas en empresas \- Gestión de la información económica \- Situación \- Enlace \- Obtención de una solución: contrato asistido o common law, formación **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoyo a la integración, adaptación, organización personal, coaching \- mediación (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Evaluación diagnóstica** Porque sabemos que, para construir el futuro, es necesario posicionarnos frente a su pasado, su contexto social y profesional, y luego enfrentar los campos de las profesiones y profesiones con el fin de rebotar, llevamos al beneficiario, durante las primeras entrevistas, a dar un paso atrás en la totalidad de su experiencia para detectar sus potencialidades y obstáculos a su integración social y profesional. En cuanto a los obstáculos, analizamos con él la parte que le corresponde y la que se inscribe en el contexto socioeconómico. Para sus activos = su transversibilidad y portabilidad, las posibles mejoras pueden requerir un proceso de descubrimiento, investigación, práctica en la empresa, formación o validación de la experiencia adquirida. Este enfoque nos lleva a reflexionar juntos sobre posibles trayectorias profesionales. . **PRECONISATIONS** Después de trabajar en el proyecto profesional, motivación, conocimiento, confianza, organización personal, desarrollamos un plan de acción realista y coherente con la persona y el mercado laboral, de acuerdo con el Instructor y la Inserción de Misión. **Ejecución — Demarch PARTNERAL** El Plan de Acción establece las diversas medidas que deben adoptarse: \- Consolidación de los conocimientos básicos, en particular en términos de lectura, escritura, numeración, comunicación, lenguaje profesional \- Descubrimiento de las principales ocupaciones de las zonas económicas afectadas, condiciones de acceso y ejercicio \- Técnicas de búsqueda de empleo, herramientas de investigación y planes de acción \- Elección del proyecto profesional en consonancia con el mercado laboral, práctica en plataformas técnicas y prácticas prácticas en empresas \- Gestión de la información económica \- Situación \- Enlace \- Obtención de una solución: contrato asistido o common law, formación **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoyo a la integración, adaptación, organización personal, coaching \- mediación (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Evaluación diagnóstica** Porque sabemos que, para construir el futuro, es necesario posicionarnos frente a su pasado, su contexto social y profesional, y luego enfrentar los campos de las profesiones y profesiones con el fin de rebotar, llevamos al beneficiario, durante las primeras entrevistas, a dar un paso atrás en la totalidad de su experiencia para detectar sus potencialidades y obstáculos a su integración social y profesional. En cuanto a los obstáculos, analizamos con él la parte que le corresponde y la que se inscribe en el contexto socioeconómico. Para sus activos = su transversibilidad y portabilidad, las posibles mejoras pueden requerir un proceso de descubrimiento, investigación, práctica en la empresa, formación o validación de la experiencia adquirida. Este enfoque nos lleva a reflexionar juntos sobre posibles trayectorias profesionales. . **PRECONISATIONS** Después de trabajar en el proyecto profesional, motivación, conocimiento, confianza, organización personal, desarrollamos un plan de acción realista y coherente con la persona y el mercado laboral, de acuerdo con el Instructor y la Inserción de Misión. **Ejecución — Demarch PARTNERAL** El Plan de Acción establece las diversas medidas que deben adoptarse: \- Consolidación de los conocimientos básicos, en particular en términos de lectura, escritura, numeración, comunicación, lenguaje profesional \- Descubrimiento de las principales ocupaciones de las zonas económicas afectadas, condiciones de acceso y ejercicio \- Técnicas de búsqueda de empleo, herramientas de investigación y planes de acción \- Elección del proyecto profesional en consonancia con el mercado laboral, práctica en plataformas técnicas y prácticas prácticas en empresas \- Gestión de la información económica \- Situación \- Enlace \- Obtención de una solución: contrato asistido o common law, formación **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoyo a la integración, adaptación, organización personal, coaching \- mediación (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostisk evaluering** Fordi vi ved, at det for at opbygge fremtiden er nødvendigt at positionere os selv i lyset af sin fortid, dens sociale og faglige kontekst og derefter konfronteret med fagområder og erhverv for at rebounde, får vi modtageren til under de første interviews at tage et skridt tilbage på hele sin erfaring for at opdage hans potentiale og hindringer for hans sociale og faglige integration. Med hensyn til hindringerne analyserer vi sammen med ham den andel, der påhviler ham, og den andel, der ligger inden for den socioøkonomiske kontekst. For dens aktiver = deres transversibilitet og portabilitet, kan mulige forbedringer kræve en proces med opdagelse, forskning, praksis i virksomheden, uddannelse eller validering af indhøstede erfaringer. Denne tilgang fører os til sammen at reflektere over mulige faglige veje. . **PRECONISATIONER** Efter at have arbejdet med det professionelle projekt, motivation, viden, selvtillid, personlig organisation, udvikler vi en realistisk og sammenhængende handlingsplan med personen og arbejdsmarkedet efter aftale med instruktøren og Mission Insertion. **Gennemførelse — PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen beskriver de forskellige skridt, der skal tages: \- Konsolidering af grundlæggende kundskaber, navnlig med hensyn til læsning, skrivning, tal, kommunikation, professionelt sprog \- Opdagelse af de førende erhverv i de pågældende økonomiske områder, betingelser for adgang og motion \- Jobsøgningsteknikker, forskningsværktøjer og handlingsplaner \- Valg af det professionelle projekt i overensstemmelse med arbejdsmarkedet, praksis i tekniske platforme og praktisk praktik i virksomheder \- Forvaltning af økonomisk information \- Situation \- Linking \- At opnå en løsning: assisteret eller common law kontrakt, uddannelse **UIVID IN EMPLOYMENT** \- støtte til integration, tilpasning, personlig organisation, coaching \- mægling (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostisk evaluering** Fordi vi ved, at det for at opbygge fremtiden er nødvendigt at positionere os selv i lyset af sin fortid, dens sociale og faglige kontekst og derefter konfronteret med fagområder og erhverv for at rebounde, får vi modtageren til under de første interviews at tage et skridt tilbage på hele sin erfaring for at opdage hans potentiale og hindringer for hans sociale og faglige integration. Med hensyn til hindringerne analyserer vi sammen med ham den andel, der påhviler ham, og den andel, der ligger inden for den socioøkonomiske kontekst. For dens aktiver = deres transversibilitet og portabilitet, kan mulige forbedringer kræve en proces med opdagelse, forskning, praksis i virksomheden, uddannelse eller validering af indhøstede erfaringer. Denne tilgang fører os til sammen at reflektere over mulige faglige veje. . **PRECONISATIONER** Efter at have arbejdet med det professionelle projekt, motivation, viden, selvtillid, personlig organisation, udvikler vi en realistisk og sammenhængende handlingsplan med personen og arbejdsmarkedet efter aftale med instruktøren og Mission Insertion. **Gennemførelse — PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen beskriver de forskellige skridt, der skal tages: \- Konsolidering af grundlæggende kundskaber, navnlig med hensyn til læsning, skrivning, tal, kommunikation, professionelt sprog \- Opdagelse af de førende erhverv i de pågældende økonomiske områder, betingelser for adgang og motion \- Jobsøgningsteknikker, forskningsværktøjer og handlingsplaner \- Valg af det professionelle projekt i overensstemmelse med arbejdsmarkedet, praksis i tekniske platforme og praktisk praktik i virksomheder \- Forvaltning af økonomisk information \- Situation \- Linking \- At opnå en løsning: assisteret eller common law kontrakt, uddannelse **UIVID IN EMPLOYMENT** \- støtte til integration, tilpasning, personlig organisation, coaching \- mægling (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostisk evaluering** Fordi vi ved, at det for at opbygge fremtiden er nødvendigt at positionere os selv i lyset af sin fortid, dens sociale og faglige kontekst og derefter konfronteret med fagområder og erhverv for at rebounde, får vi modtageren til under de første interviews at tage et skridt tilbage på hele sin erfaring for at opdage hans potentiale og hindringer for hans sociale og faglige integration. Med hensyn til hindringerne analyserer vi sammen med ham den andel, der påhviler ham, og den andel, der ligger inden for den socioøkonomiske kontekst. For dens aktiver = deres transversibilitet og portabilitet, kan mulige forbedringer kræve en proces med opdagelse, forskning, praksis i virksomheden, uddannelse eller validering af indhøstede erfaringer. Denne tilgang fører os til sammen at reflektere over mulige faglige veje. . **PRECONISATIONER** Efter at have arbejdet med det professionelle projekt, motivation, viden, selvtillid, personlig organisation, udvikler vi en realistisk og sammenhængende handlingsplan med personen og arbejdsmarkedet efter aftale med instruktøren og Mission Insertion. **Gennemførelse — PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen beskriver de forskellige skridt, der skal tages: \- Konsolidering af grundlæggende kundskaber, navnlig med hensyn til læsning, skrivning, tal, kommunikation, professionelt sprog \- Opdagelse af de førende erhverv i de pågældende økonomiske områder, betingelser for adgang og motion \- Jobsøgningsteknikker, forskningsværktøjer og handlingsplaner \- Valg af det professionelle projekt i overensstemmelse med arbejdsmarkedet, praksis i tekniske platforme og praktisk praktik i virksomheder \- Forvaltning af økonomisk information \- Situation \- Linking \- At opnå en løsning: assisteret eller common law kontrakt, uddannelse **UIVID IN EMPLOYMENT** \- støtte til integration, tilpasning, personlig organisation, coaching \- mægling (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Διαγνωστική Αξιολόγηση** Επειδή γνωρίζουμε ότι, για να οικοδομήσουμε το μέλλον, είναι απαραίτητο να τοποθετηθούμε ενώπιον του παρελθόντος, του κοινωνικού και επαγγελματικού πλαισίου του, και στη συνέχεια να αντιμετωπίσουμε τους τομείς των επαγγελμάτων και των επαγγελμάτων προκειμένου να ανακάμψουμε, οδηγούμε τον δικαιούχο, κατά τις πρώτες συνεντεύξεις, να κάνει ένα βήμα πίσω σε ολόκληρη την εμπειρία του για να εντοπίσει τις δυνατότητες και τα εμπόδια στην κοινωνική και επαγγελματική του ένταξη. Όσον αφορά τα εμπόδια, αναλύουμε μαζί του το μερίδιο που του αναλογεί και αυτό που εμπίπτει στο κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για τα περιουσιακά στοιχεία του = την εγκάρσια και φορητότητά τους, οι πιθανές βελτιώσεις μπορεί να απαιτήσουν μια διαδικασία ανακάλυψης, έρευνας, πρακτικής στην εταιρεία, κατάρτισης ή επικύρωσης της αποκτηθείσας πείρας. Η προσέγγιση αυτή μας οδηγεί σε από κοινού προβληματισμό σχετικά με πιθανές επαγγελματικές διαδρομές. . **PRECONISATIONS** Μετά την εργασία στο επαγγελματικό σχέδιο, το κίνητρο, τη γνώση, την εμπιστοσύνη, την προσωπική οργάνωση, αναπτύσσουμε ένα ρεαλιστικό και συνεκτικό σχέδιο δράσης με το άτομο και την αγορά εργασίας, σε συμφωνία με τον εκπαιδευτή και την αποστολή Insertion. **Εφαρμογή — ΜΕΡΟΣ Δήμαρχος** Το σχέδιο δράσης καθορίζει τα διάφορα μέτρα που πρέπει να ληφθούν: \- Ενοποίηση των βασικών γνώσεων, ιδίως όσον αφορά την ανάγνωση, τη γραφή, την αριθμητική, την επικοινωνία, την επαγγελματική γλώσσα \- Ανακάλυψη των κορυφαίων επαγγελμάτων των σχετικών οικονομικών ζωνών, τους όρους πρόσβασης και άσκησης \- Τεχνικές αναζήτησης εργασίας, ερευνητικά εργαλεία και σχέδια δράσης \- Επιλογή του επαγγελματικού έργου σύμφωνα με την αγορά εργασίας, πρακτική σε τεχνικές πλατφόρμες και πρακτική πρακτική άσκηση σε εταιρείες \- Διαχείριση οικονομικών πληροφοριών \- Κατάσταση \- Σύνδεση \- εξεύρεση λύσης: υποβοηθούμενη ή κοινή σύμβαση, κατάρτιση **UIVID IN ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ** \- υποστήριξη για ένταξη, προσαρμογή, προσωπική οργάνωση, καθοδήγηση \- διαμεσολάβηση (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Διαγνωστική Αξιολόγηση** Επειδή γνωρίζουμε ότι, για να οικοδομήσουμε το μέλλον, είναι απαραίτητο να τοποθετηθούμε ενώπιον του παρελθόντος, του κοινωνικού και επαγγελματικού πλαισίου του, και στη συνέχεια να αντιμετωπίσουμε τους τομείς των επαγγελμάτων και των επαγγελμάτων προκειμένου να ανακάμψουμε, οδηγούμε τον δικαιούχο, κατά τις πρώτες συνεντεύξεις, να κάνει ένα βήμα πίσω σε ολόκληρη την εμπειρία του για να εντοπίσει τις δυνατότητες και τα εμπόδια στην κοινωνική και επαγγελματική του ένταξη. Όσον αφορά τα εμπόδια, αναλύουμε μαζί του το μερίδιο που του αναλογεί και αυτό που εμπίπτει στο κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για τα περιουσιακά στοιχεία του = την εγκάρσια και φορητότητά τους, οι πιθανές βελτιώσεις μπορεί να απαιτήσουν μια διαδικασία ανακάλυψης, έρευνας, πρακτικής στην εταιρεία, κατάρτισης ή επικύρωσης της αποκτηθείσας πείρας. Η προσέγγιση αυτή μας οδηγεί σε από κοινού προβληματισμό σχετικά με πιθανές επαγγελματικές διαδρομές. . **PRECONISATIONS** Μετά την εργασία στο επαγγελματικό σχέδιο, το κίνητρο, τη γνώση, την εμπιστοσύνη, την προσωπική οργάνωση, αναπτύσσουμε ένα ρεαλιστικό και συνεκτικό σχέδιο δράσης με το άτομο και την αγορά εργασίας, σε συμφωνία με τον εκπαιδευτή και την αποστολή Insertion. **Εφαρμογή — ΜΕΡΟΣ Δήμαρχος** Το σχέδιο δράσης καθορίζει τα διάφορα μέτρα που πρέπει να ληφθούν: \- Ενοποίηση των βασικών γνώσεων, ιδίως όσον αφορά την ανάγνωση, τη γραφή, την αριθμητική, την επικοινωνία, την επαγγελματική γλώσσα \- Ανακάλυψη των κορυφαίων επαγγελμάτων των σχετικών οικονομικών ζωνών, τους όρους πρόσβασης και άσκησης \- Τεχνικές αναζήτησης εργασίας, ερευνητικά εργαλεία και σχέδια δράσης \- Επιλογή του επαγγελματικού έργου σύμφωνα με την αγορά εργασίας, πρακτική σε τεχνικές πλατφόρμες και πρακτική πρακτική άσκηση σε εταιρείες \- Διαχείριση οικονομικών πληροφοριών \- Κατάσταση \- Σύνδεση \- εξεύρεση λύσης: υποβοηθούμενη ή κοινή σύμβαση, κατάρτιση **UIVID IN ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ** \- υποστήριξη για ένταξη, προσαρμογή, προσωπική οργάνωση, καθοδήγηση \- διαμεσολάβηση (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Διαγνωστική Αξιολόγηση** Επειδή γνωρίζουμε ότι, για να οικοδομήσουμε το μέλλον, είναι απαραίτητο να τοποθετηθούμε ενώπιον του παρελθόντος, του κοινωνικού και επαγγελματικού πλαισίου του, και στη συνέχεια να αντιμετωπίσουμε τους τομείς των επαγγελμάτων και των επαγγελμάτων προκειμένου να ανακάμψουμε, οδηγούμε τον δικαιούχο, κατά τις πρώτες συνεντεύξεις, να κάνει ένα βήμα πίσω σε ολόκληρη την εμπειρία του για να εντοπίσει τις δυνατότητες και τα εμπόδια στην κοινωνική και επαγγελματική του ένταξη. Όσον αφορά τα εμπόδια, αναλύουμε μαζί του το μερίδιο που του αναλογεί και αυτό που εμπίπτει στο κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για τα περιουσιακά στοιχεία του = την εγκάρσια και φορητότητά τους, οι πιθανές βελτιώσεις μπορεί να απαιτήσουν μια διαδικασία ανακάλυψης, έρευνας, πρακτικής στην εταιρεία, κατάρτισης ή επικύρωσης της αποκτηθείσας πείρας. Η προσέγγιση αυτή μας οδηγεί σε από κοινού προβληματισμό σχετικά με πιθανές επαγγελματικές διαδρομές. . **PRECONISATIONS** Μετά την εργασία στο επαγγελματικό σχέδιο, το κίνητρο, τη γνώση, την εμπιστοσύνη, την προσωπική οργάνωση, αναπτύσσουμε ένα ρεαλιστικό και συνεκτικό σχέδιο δράσης με το άτομο και την αγορά εργασίας, σε συμφωνία με τον εκπαιδευτή και την αποστολή Insertion. **Εφαρμογή — ΜΕΡΟΣ Δήμαρχος** Το σχέδιο δράσης καθορίζει τα διάφορα μέτρα που πρέπει να ληφθούν: \- Ενοποίηση των βασικών γνώσεων, ιδίως όσον αφορά την ανάγνωση, τη γραφή, την αριθμητική, την επικοινωνία, την επαγγελματική γλώσσα \- Ανακάλυψη των κορυφαίων επαγγελμάτων των σχετικών οικονομικών ζωνών, τους όρους πρόσβασης και άσκησης \- Τεχνικές αναζήτησης εργασίας, ερευνητικά εργαλεία και σχέδια δράσης \- Επιλογή του επαγγελματικού έργου σύμφωνα με την αγορά εργασίας, πρακτική σε τεχνικές πλατφόρμες και πρακτική πρακτική άσκηση σε εταιρείες \- Διαχείριση οικονομικών πληροφοριών \- Κατάσταση \- Σύνδεση \- εξεύρεση λύσης: υποβοηθούμενη ή κοινή σύμβαση, κατάρτιση **UIVID IN ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ** \- υποστήριξη για ένταξη, προσαρμογή, προσωπική οργάνωση, καθοδήγηση \- διαμεσολάβηση (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Dijagnostička evaluacija** Budući da znamo da je za izgradnju budućnosti potrebno pozicionirati se pred svojom prošlošću, društvenim i profesionalnim kontekstom, a zatim se suočiti s područjima profesija i profesija kako bi se oporavio, vodimo korisnika da tijekom prvih intervjua poduzme korak natrag na cjelokupno svoje iskustvo kako bi otkrio svoje potencijale i prepreke njegovoj društvenoj i profesionalnoj integraciji. Kad je riječ o preprekama, s njim analiziramo udio koji se na njega odnosi i onaj koji ulazi u društveno-gospodarski kontekst. Za svoju imovinu = njihova prenosivost i prenosivost, moguća poboljšanja mogu zahtijevati postupak otkrivanja, istraživanja, prakse u poduzeću, osposobljavanja ili potvrđivanja stečenog iskustva. Taj nas pristup vodi do zajedničkog promišljanja o mogućim profesionalnim putovima. . **PREKONIKACIJE** Nakon rada na profesionalnom projektu, motivaciji, znanju, povjerenju, osobnoj organizaciji, razvijamo realističan i koherentan akcijski plan s osobom i tržištem rada, u dogovoru s instruktorom i Misijom. **Provedba – DARTNERNI Demarch** Akcijskim planom utvrđuju se različiti koraci koje treba poduzeti: \- Konsolidacija osnovnog znanja, posebno u smislu čitanja, pisanja, numerizma, komunikacije, profesionalnog jezika \- Otkriće vodećih zanimanja dotičnih gospodarskih zona, uvjeta pristupa i vježbanja \- Tehnike traženja posla, istraživačke alate i akcijske planove \- Odabir profesionalnog projekta u skladu s tržištem rada, praksom u tehničkim platformama i praktičnom stažiranju u tvrtkama \- Upravljanje ekonomskim informacijama \- Situacija \- Povezivanje \- Dobivanje rješenja: potpomognuti ili običajni ugovor, obuka **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podrška integraciji, prilagodbi, osobnoj organizaciji, treniranju \- posredovanje (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Dijagnostička evaluacija** Budući da znamo da je za izgradnju budućnosti potrebno pozicionirati se pred svojom prošlošću, društvenim i profesionalnim kontekstom, a zatim se suočiti s područjima profesija i profesija kako bi se oporavio, vodimo korisnika da tijekom prvih intervjua poduzme korak natrag na cjelokupno svoje iskustvo kako bi otkrio svoje potencijale i prepreke njegovoj društvenoj i profesionalnoj integraciji. Kad je riječ o preprekama, s njim analiziramo udio koji se na njega odnosi i onaj koji ulazi u društveno-gospodarski kontekst. Za svoju imovinu = njihova prenosivost i prenosivost, moguća poboljšanja mogu zahtijevati postupak otkrivanja, istraživanja, prakse u poduzeću, osposobljavanja ili potvrđivanja stečenog iskustva. Taj nas pristup vodi do zajedničkog promišljanja o mogućim profesionalnim putovima. . **PREKONIKACIJE** Nakon rada na profesionalnom projektu, motivaciji, znanju, povjerenju, osobnoj organizaciji, razvijamo realističan i koherentan akcijski plan s osobom i tržištem rada, u dogovoru s instruktorom i Misijom. **Provedba – DARTNERNI Demarch** Akcijskim planom utvrđuju se različiti koraci koje treba poduzeti: \- Konsolidacija osnovnog znanja, posebno u smislu čitanja, pisanja, numerizma, komunikacije, profesionalnog jezika \- Otkriće vodećih zanimanja dotičnih gospodarskih zona, uvjeta pristupa i vježbanja \- Tehnike traženja posla, istraživačke alate i akcijske planove \- Odabir profesionalnog projekta u skladu s tržištem rada, praksom u tehničkim platformama i praktičnom stažiranju u tvrtkama \- Upravljanje ekonomskim informacijama \- Situacija \- Povezivanje \- Dobivanje rješenja: potpomognuti ili običajni ugovor, obuka **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podrška integraciji, prilagodbi, osobnoj organizaciji, treniranju \- posredovanje (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Dijagnostička evaluacija** Budući da znamo da je za izgradnju budućnosti potrebno pozicionirati se pred svojom prošlošću, društvenim i profesionalnim kontekstom, a zatim se suočiti s područjima profesija i profesija kako bi se oporavio, vodimo korisnika da tijekom prvih intervjua poduzme korak natrag na cjelokupno svoje iskustvo kako bi otkrio svoje potencijale i prepreke njegovoj društvenoj i profesionalnoj integraciji. Kad je riječ o preprekama, s njim analiziramo udio koji se na njega odnosi i onaj koji ulazi u društveno-gospodarski kontekst. Za svoju imovinu = njihova prenosivost i prenosivost, moguća poboljšanja mogu zahtijevati postupak otkrivanja, istraživanja, prakse u poduzeću, osposobljavanja ili potvrđivanja stečenog iskustva. Taj nas pristup vodi do zajedničkog promišljanja o mogućim profesionalnim putovima. . **PREKONIKACIJE** Nakon rada na profesionalnom projektu, motivaciji, znanju, povjerenju, osobnoj organizaciji, razvijamo realističan i koherentan akcijski plan s osobom i tržištem rada, u dogovoru s instruktorom i Misijom. **Provedba – DARTNERNI Demarch** Akcijskim planom utvrđuju se različiti koraci koje treba poduzeti: \- Konsolidacija osnovnog znanja, posebno u smislu čitanja, pisanja, numerizma, komunikacije, profesionalnog jezika \- Otkriće vodećih zanimanja dotičnih gospodarskih zona, uvjeta pristupa i vježbanja \- Tehnike traženja posla, istraživačke alate i akcijske planove \- Odabir profesionalnog projekta u skladu s tržištem rada, praksom u tehničkim platformama i praktičnom stažiranju u tvrtkama \- Upravljanje ekonomskim informacijama \- Situacija \- Povezivanje \- Dobivanje rješenja: potpomognuti ili običajni ugovor, obuka **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podrška integraciji, prilagodbi, osobnoj organizaciji, treniranju \- posredovanje (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Evaluarea diagnosticului** Pentru că știm că, pentru a construi viitorul, este necesar să ne poziționăm în fața trecutului său, a contextului social și profesional și apoi să ne confruntăm cu domeniile profesiilor și profesiilor pentru a se redresa, conducem beneficiarul, în timpul primelor interviuri, să facă un pas înapoi la întreaga sa experiență pentru a-și detecta potențialul și obstacolele în calea integrării sale sociale și profesionale. În ceea ce privește obstacolele, analizăm împreună cu el cota care îi revine și cea care se încadrează în contextul socio-economic. Pentru activele sale = transversabilitatea și portabilitatea acestora, îmbunătățirile posibile pot necesita un proces de descoperire, cercetare, practică în cadrul companiei, formare sau validare a experienței dobândite. Această abordare ne determină să reflectăm împreună asupra unor posibile căi profesionale. . **PRECONIZAȚII** După ce am lucrat la proiectul profesional, motivația, cunoștințele, încrederea, organizarea personală, dezvoltăm un plan de acțiune realist și coerent cu persoana și piața muncii, în acord cu Instructorul și Inserția Misiunii. **Implementare – PARTNERAL Demarch** Planul de acțiune stabilește diferitele etape care trebuie parcurse: \- Consolidarea cunoștințelor de bază, în special în ceea ce privește citirea, scrierea, competențele numerice, comunicarea, limbajul profesional \- Descoperirea principalelor ocupații din zonele economice în cauză, condițiile de acces și exercitarea \- Tehnici de căutare a locurilor de muncă, instrumente de cercetare și planuri de acțiune \- Alegerea proiectului profesional în conformitate cu piața muncii, practica în platformele tehnice și stagii practice în companii \- Gestionarea informațiilor economice \- Situație \- Linking \- Obținerea unei soluții: contract asistat sau de drept comun, formare **UIVID IN Ocuparea Forței de Muncă** \- suport pentru integrare, adaptare, organizare personală, coaching \- mediere (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Evaluarea diagnosticului** Pentru că știm că, pentru a construi viitorul, este necesar să ne poziționăm în fața trecutului său, a contextului social și profesional și apoi să ne confruntăm cu domeniile profesiilor și profesiilor pentru a se redresa, conducem beneficiarul, în timpul primelor interviuri, să facă un pas înapoi la întreaga sa experiență pentru a-și detecta potențialul și obstacolele în calea integrării sale sociale și profesionale. În ceea ce privește obstacolele, analizăm împreună cu el cota care îi revine și cea care se încadrează în contextul socio-economic. Pentru activele sale = transversabilitatea și portabilitatea acestora, îmbunătățirile posibile pot necesita un proces de descoperire, cercetare, practică în cadrul companiei, formare sau validare a experienței dobândite. Această abordare ne determină să reflectăm împreună asupra unor posibile căi profesionale. . **PRECONIZAȚII** După ce am lucrat la proiectul profesional, motivația, cunoștințele, încrederea, organizarea personală, dezvoltăm un plan de acțiune realist și coerent cu persoana și piața muncii, în acord cu Instructorul și Inserția Misiunii. **Implementare – PARTNERAL Demarch** Planul de acțiune stabilește diferitele etape care trebuie parcurse: \- Consolidarea cunoștințelor de bază, în special în ceea ce privește citirea, scrierea, competențele numerice, comunicarea, limbajul profesional \- Descoperirea principalelor ocupații din zonele economice în cauză, condițiile de acces și exercitarea \- Tehnici de căutare a locurilor de muncă, instrumente de cercetare și planuri de acțiune \- Alegerea proiectului profesional în conformitate cu piața muncii, practica în platformele tehnice și stagii practice în companii \- Gestionarea informațiilor economice \- Situație \- Linking \- Obținerea unei soluții: contract asistat sau de drept comun, formare **UIVID IN Ocuparea Forței de Muncă** \- suport pentru integrare, adaptare, organizare personală, coaching \- mediere (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Evaluarea diagnosticului** Pentru că știm că, pentru a construi viitorul, este necesar să ne poziționăm în fața trecutului său, a contextului social și profesional și apoi să ne confruntăm cu domeniile profesiilor și profesiilor pentru a se redresa, conducem beneficiarul, în timpul primelor interviuri, să facă un pas înapoi la întreaga sa experiență pentru a-și detecta potențialul și obstacolele în calea integrării sale sociale și profesionale. În ceea ce privește obstacolele, analizăm împreună cu el cota care îi revine și cea care se încadrează în contextul socio-economic. Pentru activele sale = transversabilitatea și portabilitatea acestora, îmbunătățirile posibile pot necesita un proces de descoperire, cercetare, practică în cadrul companiei, formare sau validare a experienței dobândite. Această abordare ne determină să reflectăm împreună asupra unor posibile căi profesionale. . **PRECONIZAȚII** După ce am lucrat la proiectul profesional, motivația, cunoștințele, încrederea, organizarea personală, dezvoltăm un plan de acțiune realist și coerent cu persoana și piața muncii, în acord cu Instructorul și Inserția Misiunii. **Implementare – PARTNERAL Demarch** Planul de acțiune stabilește diferitele etape care trebuie parcurse: \- Consolidarea cunoștințelor de bază, în special în ceea ce privește citirea, scrierea, competențele numerice, comunicarea, limbajul profesional \- Descoperirea principalelor ocupații din zonele economice în cauză, condițiile de acces și exercitarea \- Tehnici de căutare a locurilor de muncă, instrumente de cercetare și planuri de acțiune \- Alegerea proiectului profesional în conformitate cu piața muncii, practica în platformele tehnice și stagii practice în companii \- Gestionarea informațiilor economice \- Situație \- Linking \- Obținerea unei soluții: contract asistat sau de drept comun, formare **UIVID IN Ocuparea Forței de Muncă** \- suport pentru integrare, adaptare, organizare personală, coaching \- mediere (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostické hodnotenie** Pretože vieme, že na vybudovanie budúcnosti je potrebné postaviť sa do tváre svojej minulosti, spoločenského a profesionálneho kontextu a potom čeliť oblastiam profesií a profesií, aby sme sa oživili, vedieme príjemcu počas prvých rozhovorov k tomu, aby sme urobili krok späť k celej svojej skúsenosti, aby sme zistili jeho potenciál a prekážky pre jeho sociálnu a profesionálnu integráciu. Pokiaľ ide o prekážky, analyzujeme s ním podiel, ktorý mu prislúcha, a podiel, ktorý patrí do sociálno-ekonomického kontextu. Pre svoje aktíva = ich prenosnosť a prenosnosť si možné zlepšenia môžu vyžadovať proces objavovania, výskumu, praxe v spoločnosti, odbornej prípravy alebo validácie nadobudnutých skúseností. Tento prístup nás vedie k tomu, aby sme spoločne uvažovali o možných profesijných dráhach. . **PRECONISÁCIE** Po práci na profesionálnom projekte, motivácii, znalostiach, dôvere, osobnej organizácii vypracujeme realistický a súdržný akčný plán s osobou a trhom práce po dohode s Inštruktorom a Mission Insertion. **Implementácia – PARTNERAL Demarch** Akčný plán stanovuje rôzne kroky, ktoré treba podniknúť: \- Konsolidácia základných vedomostí, najmä pokiaľ ide o čítanie, písanie, matematickú gramotnosť, komunikáciu, profesionálny jazyk \- Objav popredných povolaní príslušných hospodárskych zón, podmienky prístupu a cvičenia \- Techniky vyhľadávania pracovných miest, výskumné nástroje a akčné plány \- Výber odborného projektu v súlade s trhom práce, prax v technických platformách a praktické stáže vo firmách \- Riadenie ekonomických informácií \- Situácia \- Linking \- Získanie riešenia: asistovaná zmluva alebo zmluva podľa zvykového práva, odborná príprava **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrácie, adaptácie, osobnej organizácie, koučingu \- mediácia (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostické hodnotenie** Pretože vieme, že na vybudovanie budúcnosti je potrebné postaviť sa do tváre svojej minulosti, spoločenského a profesionálneho kontextu a potom čeliť oblastiam profesií a profesií, aby sme sa oživili, vedieme príjemcu počas prvých rozhovorov k tomu, aby sme urobili krok späť k celej svojej skúsenosti, aby sme zistili jeho potenciál a prekážky pre jeho sociálnu a profesionálnu integráciu. Pokiaľ ide o prekážky, analyzujeme s ním podiel, ktorý mu prislúcha, a podiel, ktorý patrí do sociálno-ekonomického kontextu. Pre svoje aktíva = ich prenosnosť a prenosnosť si možné zlepšenia môžu vyžadovať proces objavovania, výskumu, praxe v spoločnosti, odbornej prípravy alebo validácie nadobudnutých skúseností. Tento prístup nás vedie k tomu, aby sme spoločne uvažovali o možných profesijných dráhach. . **PRECONISÁCIE** Po práci na profesionálnom projekte, motivácii, znalostiach, dôvere, osobnej organizácii vypracujeme realistický a súdržný akčný plán s osobou a trhom práce po dohode s Inštruktorom a Mission Insertion. **Implementácia – PARTNERAL Demarch** Akčný plán stanovuje rôzne kroky, ktoré treba podniknúť: \- Konsolidácia základných vedomostí, najmä pokiaľ ide o čítanie, písanie, matematickú gramotnosť, komunikáciu, profesionálny jazyk \- Objav popredných povolaní príslušných hospodárskych zón, podmienky prístupu a cvičenia \- Techniky vyhľadávania pracovných miest, výskumné nástroje a akčné plány \- Výber odborného projektu v súlade s trhom práce, prax v technických platformách a praktické stáže vo firmách \- Riadenie ekonomických informácií \- Situácia \- Linking \- Získanie riešenia: asistovaná zmluva alebo zmluva podľa zvykového práva, odborná príprava **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrácie, adaptácie, osobnej organizácie, koučingu \- mediácia (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostické hodnotenie** Pretože vieme, že na vybudovanie budúcnosti je potrebné postaviť sa do tváre svojej minulosti, spoločenského a profesionálneho kontextu a potom čeliť oblastiam profesií a profesií, aby sme sa oživili, vedieme príjemcu počas prvých rozhovorov k tomu, aby sme urobili krok späť k celej svojej skúsenosti, aby sme zistili jeho potenciál a prekážky pre jeho sociálnu a profesionálnu integráciu. Pokiaľ ide o prekážky, analyzujeme s ním podiel, ktorý mu prislúcha, a podiel, ktorý patrí do sociálno-ekonomického kontextu. Pre svoje aktíva = ich prenosnosť a prenosnosť si možné zlepšenia môžu vyžadovať proces objavovania, výskumu, praxe v spoločnosti, odbornej prípravy alebo validácie nadobudnutých skúseností. Tento prístup nás vedie k tomu, aby sme spoločne uvažovali o možných profesijných dráhach. . **PRECONISÁCIE** Po práci na profesionálnom projekte, motivácii, znalostiach, dôvere, osobnej organizácii vypracujeme realistický a súdržný akčný plán s osobou a trhom práce po dohode s Inštruktorom a Mission Insertion. **Implementácia – PARTNERAL Demarch** Akčný plán stanovuje rôzne kroky, ktoré treba podniknúť: \- Konsolidácia základných vedomostí, najmä pokiaľ ide o čítanie, písanie, matematickú gramotnosť, komunikáciu, profesionálny jazyk \- Objav popredných povolaní príslušných hospodárskych zón, podmienky prístupu a cvičenia \- Techniky vyhľadávania pracovných miest, výskumné nástroje a akčné plány \- Výber odborného projektu v súlade s trhom práce, prax v technických platformách a praktické stáže vo firmách \- Riadenie ekonomických informácií \- Situácia \- Linking \- Získanie riešenia: asistovaná zmluva alebo zmluva podľa zvykového práva, odborná príprava **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrácie, adaptácie, osobnej organizácie, koučingu \- mediácia (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Evalwazzjoni Dijanjostika** Minħabba li nafu li, sabiex nibnu l-futur, huwa meħtieġ li npoġġu lilna nfusna fil-konfront tal-passat, il-kuntest soċjali u professjonali tagħha, u mbagħad niffaċċjaw l-oqsma tal-professjonijiet u l-professjonijiet sabiex nerġgħu lura, aħna nwasslu lill-benefiċjarju, matul l-ewwel intervisti, biex jieħu pass lura fuq l-esperjenza kollha tiegħu sabiex jidentifika l-potenzjalitajiet u l-ostakli tiegħu għall-integrazzjoni soċjali u professjonali tiegħu. F’termini ta’ dawn l-ostakli, aħna nanalizzaw miegħu s-sehem li jaqa’ fuqu u dak li jaqa’ fil-kuntest soċjoekonomiku. Għall-assi tagħha = it-trasversabbiltà u l-portabbiltà tagħhom, it-titjib possibbli jista’ jeħtieġ proċess ta’ skoperta, riċerka, prattika fil-kumpanija, taħriġ jew validazzjoni tal-esperjenza miksuba. Dan l-approċċ iwassalna biex nirriflettu flimkien fuq mogħdijiet professjonali possibbli. . **PRECONISATIONS** Wara li jsir xogħol fuq il-proġett professjonali, motivazzjoni, għarfien, kunfidenza, organizzazzjoni personali, niżviluppaw pjan ta’ azzjoni realistiku u koerenti mal-persuna u s-suq tax-xogħol, bi ftehim mal-Istruttur u l-Inserzjoni tal-Missjoni. **Implimentazzjoni — Demarch PARTNERAL** Il-Pjan ta’ Azzjoni jistabbilixxi d-diversi passi li għandhom jittieħdu: \- Il-konsolidazzjoni tal-għarfien bażiku, b’mod partikolari f’termini ta’ qari, kitba, numeriżmu, komunikazzjoni, lingwa professjonali \- Sejbien tal-okkupazzjonijiet ewlenin taż-żoni ekonomiċi kkonċernati, kundizzjonijiet ta’ aċċess u eżerċizzju \- Tekniki ta’ tiftix ta’ impjieg, għodod ta’ riċerka u pjanijiet ta’ azzjoni \- Għażla tal-proġett professjonali f’konformità mas-suq tax-xogħol, prattika fi pjattaformi tekniċi u apprendistat prattiku fil-kumpaniji \- Ġestjoni ta’ informazzjoni ekonomika \- Sitwazzjoni \- Li tgħaqqad \- Soluzzjoni: kuntratt assistit jew tal-liġi komuni, taħriġ **UIVID IN EMPLOYMENT** \- appoġġ għall-integrazzjoni, l-adattament, l-organizzazzjoni personali, l-ikkowċjar \- medjazzjoni (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Evalwazzjoni Dijanjostika** Minħabba li nafu li, sabiex nibnu l-futur, huwa meħtieġ li npoġġu lilna nfusna fil-konfront tal-passat, il-kuntest soċjali u professjonali tagħha, u mbagħad niffaċċjaw l-oqsma tal-professjonijiet u l-professjonijiet sabiex nerġgħu lura, aħna nwasslu lill-benefiċjarju, matul l-ewwel intervisti, biex jieħu pass lura fuq l-esperjenza kollha tiegħu sabiex jidentifika l-potenzjalitajiet u l-ostakli tiegħu għall-integrazzjoni soċjali u professjonali tiegħu. F’termini ta’ dawn l-ostakli, aħna nanalizzaw miegħu s-sehem li jaqa’ fuqu u dak li jaqa’ fil-kuntest soċjoekonomiku. Għall-assi tagħha = it-trasversabbiltà u l-portabbiltà tagħhom, it-titjib possibbli jista’ jeħtieġ proċess ta’ skoperta, riċerka, prattika fil-kumpanija, taħriġ jew validazzjoni tal-esperjenza miksuba. Dan l-approċċ iwassalna biex nirriflettu flimkien fuq mogħdijiet professjonali possibbli. . **PRECONISATIONS** Wara li jsir xogħol fuq il-proġett professjonali, motivazzjoni, għarfien, kunfidenza, organizzazzjoni personali, niżviluppaw pjan ta’ azzjoni realistiku u koerenti mal-persuna u s-suq tax-xogħol, bi ftehim mal-Istruttur u l-Inserzjoni tal-Missjoni. **Implimentazzjoni — Demarch PARTNERAL** Il-Pjan ta’ Azzjoni jistabbilixxi d-diversi passi li għandhom jittieħdu: \- Il-konsolidazzjoni tal-għarfien bażiku, b’mod partikolari f’termini ta’ qari, kitba, numeriżmu, komunikazzjoni, lingwa professjonali \- Sejbien tal-okkupazzjonijiet ewlenin taż-żoni ekonomiċi kkonċernati, kundizzjonijiet ta’ aċċess u eżerċizzju \- Tekniki ta’ tiftix ta’ impjieg, għodod ta’ riċerka u pjanijiet ta’ azzjoni \- Għażla tal-proġett professjonali f’konformità mas-suq tax-xogħol, prattika fi pjattaformi tekniċi u apprendistat prattiku fil-kumpaniji \- Ġestjoni ta’ informazzjoni ekonomika \- Sitwazzjoni \- Li tgħaqqad \- Soluzzjoni: kuntratt assistit jew tal-liġi komuni, taħriġ **UIVID IN EMPLOYMENT** \- appoġġ għall-integrazzjoni, l-adattament, l-organizzazzjoni personali, l-ikkowċjar \- medjazzjoni (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Evalwazzjoni Dijanjostika** Minħabba li nafu li, sabiex nibnu l-futur, huwa meħtieġ li npoġġu lilna nfusna fil-konfront tal-passat, il-kuntest soċjali u professjonali tagħha, u mbagħad niffaċċjaw l-oqsma tal-professjonijiet u l-professjonijiet sabiex nerġgħu lura, aħna nwasslu lill-benefiċjarju, matul l-ewwel intervisti, biex jieħu pass lura fuq l-esperjenza kollha tiegħu sabiex jidentifika l-potenzjalitajiet u l-ostakli tiegħu għall-integrazzjoni soċjali u professjonali tiegħu. F’termini ta’ dawn l-ostakli, aħna nanalizzaw miegħu s-sehem li jaqa’ fuqu u dak li jaqa’ fil-kuntest soċjoekonomiku. Għall-assi tagħha = it-trasversabbiltà u l-portabbiltà tagħhom, it-titjib possibbli jista’ jeħtieġ proċess ta’ skoperta, riċerka, prattika fil-kumpanija, taħriġ jew validazzjoni tal-esperjenza miksuba. Dan l-approċċ iwassalna biex nirriflettu flimkien fuq mogħdijiet professjonali possibbli. . **PRECONISATIONS** Wara li jsir xogħol fuq il-proġett professjonali, motivazzjoni, għarfien, kunfidenza, organizzazzjoni personali, niżviluppaw pjan ta’ azzjoni realistiku u koerenti mal-persuna u s-suq tax-xogħol, bi ftehim mal-Istruttur u l-Inserzjoni tal-Missjoni. **Implimentazzjoni — Demarch PARTNERAL** Il-Pjan ta’ Azzjoni jistabbilixxi d-diversi passi li għandhom jittieħdu: \- Il-konsolidazzjoni tal-għarfien bażiku, b’mod partikolari f’termini ta’ qari, kitba, numeriżmu, komunikazzjoni, lingwa professjonali \- Sejbien tal-okkupazzjonijiet ewlenin taż-żoni ekonomiċi kkonċernati, kundizzjonijiet ta’ aċċess u eżerċizzju \- Tekniki ta’ tiftix ta’ impjieg, għodod ta’ riċerka u pjanijiet ta’ azzjoni \- Għażla tal-proġett professjonali f’konformità mas-suq tax-xogħol, prattika fi pjattaformi tekniċi u apprendistat prattiku fil-kumpaniji \- Ġestjoni ta’ informazzjoni ekonomika \- Sitwazzjoni \- Li tgħaqqad \- Soluzzjoni: kuntratt assistit jew tal-liġi komuni, taħriġ **UIVID IN EMPLOYMENT** \- appoġġ għall-integrazzjoni, l-adattament, l-organizzazzjoni personali, l-ikkowċjar \- medjazzjoni (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Avaliação DIAGNÓSTICA** Porque sabemos que, para construir o futuro, é necessário posicionarmo-nos perante o seu passado, o seu contexto social e profissional, e depois enfrentarmos os campos das profissões e profissões para nos recuperarmos, levamos o beneficiário, durante as primeiras entrevistas, a dar um passo atrás em toda a sua experiência de forma a detetar as suas potencialidades e obstáculos à sua integração social e profissional. Em termos de obstáculos, analisamos com ele a parte que lhe incumbe e a que se insere no contexto socioeconómico. Para os seus ativos = a sua transversabilidade e portabilidade, as possíveis melhorias podem exigir um processo de descoberta, investigação, prática na empresa, formação ou validação da experiência adquirida. Esta abordagem leva-nos a refletir em conjunto sobre possíveis percursos profissionais. . **PRECONIZAÇÕES** Depois de trabalhar no projeto profissional, motivação, conhecimento, confiança, organização pessoal, desenvolvemos um plano de ação realista e coerente com a pessoa e o mercado de trabalho, de acordo com o Instrutor e a Inserção na Missão. **Implementação — DIMARQUE PARCERIAL** O plano de ação define as várias medidas a tomar: \- Consolidação dos conhecimentos básicos, nomeadamente em termos de leitura, escrita, numeracia, comunicação, língua profissional \- Descoberta das principais profissões das zonas económicas em causa, condições de acesso e exercício \- Técnicas de procura de emprego, ferramentas de investigação e planos de acção \- Escolha do projecto profissional em consonância com o mercado de trabalho, prática em plataformas técnicas e estágios práticos em empresas \- Gestão da informação económica \- Situação \- Ligação \- Obtenção de uma solução: contrato assistido ou de direito consuetudinário, formação **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoio à integração, adaptação, organização pessoal, acompanhamento \- mediação (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Avaliação DIAGNÓSTICA** Porque sabemos que, para construir o futuro, é necessário posicionarmo-nos perante o seu passado, o seu contexto social e profissional, e depois enfrentarmos os campos das profissões e profissões para nos recuperarmos, levamos o beneficiário, durante as primeiras entrevistas, a dar um passo atrás em toda a sua experiência de forma a detetar as suas potencialidades e obstáculos à sua integração social e profissional. Em termos de obstáculos, analisamos com ele a parte que lhe incumbe e a que se insere no contexto socioeconómico. Para os seus ativos = a sua transversabilidade e portabilidade, as possíveis melhorias podem exigir um processo de descoberta, investigação, prática na empresa, formação ou validação da experiência adquirida. Esta abordagem leva-nos a refletir em conjunto sobre possíveis percursos profissionais. . **PRECONIZAÇÕES** Depois de trabalhar no projeto profissional, motivação, conhecimento, confiança, organização pessoal, desenvolvemos um plano de ação realista e coerente com a pessoa e o mercado de trabalho, de acordo com o Instrutor e a Inserção na Missão. **Implementação — DIMARQUE PARCERIAL** O plano de ação define as várias medidas a tomar: \- Consolidação dos conhecimentos básicos, nomeadamente em termos de leitura, escrita, numeracia, comunicação, língua profissional \- Descoberta das principais profissões das zonas económicas em causa, condições de acesso e exercício \- Técnicas de procura de emprego, ferramentas de investigação e planos de acção \- Escolha do projecto profissional em consonância com o mercado de trabalho, prática em plataformas técnicas e estágios práticos em empresas \- Gestão da informação económica \- Situação \- Ligação \- Obtenção de uma solução: contrato assistido ou de direito consuetudinário, formação **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoio à integração, adaptação, organização pessoal, acompanhamento \- mediação (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Avaliação DIAGNÓSTICA** Porque sabemos que, para construir o futuro, é necessário posicionarmo-nos perante o seu passado, o seu contexto social e profissional, e depois enfrentarmos os campos das profissões e profissões para nos recuperarmos, levamos o beneficiário, durante as primeiras entrevistas, a dar um passo atrás em toda a sua experiência de forma a detetar as suas potencialidades e obstáculos à sua integração social e profissional. Em termos de obstáculos, analisamos com ele a parte que lhe incumbe e a que se insere no contexto socioeconómico. Para os seus ativos = a sua transversabilidade e portabilidade, as possíveis melhorias podem exigir um processo de descoberta, investigação, prática na empresa, formação ou validação da experiência adquirida. Esta abordagem leva-nos a refletir em conjunto sobre possíveis percursos profissionais. . **PRECONIZAÇÕES** Depois de trabalhar no projeto profissional, motivação, conhecimento, confiança, organização pessoal, desenvolvemos um plano de ação realista e coerente com a pessoa e o mercado de trabalho, de acordo com o Instrutor e a Inserção na Missão. **Implementação — DIMARQUE PARCERIAL** O plano de ação define as várias medidas a tomar: \- Consolidação dos conhecimentos básicos, nomeadamente em termos de leitura, escrita, numeracia, comunicação, língua profissional \- Descoberta das principais profissões das zonas económicas em causa, condições de acesso e exercício \- Técnicas de procura de emprego, ferramentas de investigação e planos de acção \- Escolha do projecto profissional em consonância com o mercado de trabalho, prática em plataformas técnicas e estágios práticos em empresas \- Gestão da informação económica \- Situação \- Ligação \- Obtenção de uma solução: contrato assistido ou de direito consuetudinário, formação **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoio à integração, adaptação, organização pessoal, acompanhamento \- mediação (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagneettinen arviointi** Koska tiedämme, että tulevaisuuden rakentamiseksi on välttämätöntä asettaa itsellemme sen menneisyyden, sosiaalisen ja ammatillisen kontekstin edessä ja sitten kohdata ammatit ja ammatit toipuakseen, johdamme edunsaajaa ensimmäisten haastattelujen aikana ottamaan askeleen takaisin koko hänen kokemuksestaan, jotta voidaan havaita hänen potentiaalinsa ja esteet, jotka haittaavat hänen sosiaalista ja ammatillista integroitumistaan. Esteiden osalta analysoimme hänen kanssaan sitä osuutta, joka hänellä on, ja sitä, mikä on sosioekonominen asiayhteys. Omaisuuden osalta = niiden poikittais- ja siirrettävyys, mahdolliset parannukset voivat edellyttää prosessia, jossa etsitään, tutkitaan, harjoitellaan yrityksessä, koulutusta tai hankitun kokemuksen validointia. Tämä lähestymistapa saa meidät pohtimaan yhdessä mahdollisia ammatillisia polkuja. . **PRECONISATIONS** Kun olemme tehneet työtä ammatillisen projektin, motivaation, tietämyksen, luottamuksen, henkilökohtaisen organisaation parissa, kehitämme realistisen ja johdonmukaisen toimintasuunnitelman henkilön ja työmarkkinoiden kanssa yhteisymmärryksessä ohjaajan ja Mission Insertionin kanssa. **Täytäntöönpano – PARTNERAL Demarch** Toimintasuunnitelmassa esitetään toteutettavat toimet: \- Perustietojen vahvistaminen erityisesti lukemisen, kirjoittamisen, laskutaidon, viestinnän, ammattikielen \- Kyseisten talousalueiden johtavien ammattien löytäminen, pääsyn ja harjoittelun edellytykset \- Työnhakutekniikat, tutkimusvälineet ja toimintasuunnitelmat \- Ammattihankkeen valinta työmarkkinoiden mukaisesti, käytäntö teknisissä alustoilla ja käytännön harjoittelu yrityksissä \- Taloustiedon hallinta \- Tilanne \- Linking \- Ratkaisun hankkiminen: avustettu tai common law -sopimus, koulutus **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tuki kotouttamiselle, sopeutumiselle, henkilökohtaiselle järjestämiselle, valmennukselle \- sovittelu (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagneettinen arviointi** Koska tiedämme, että tulevaisuuden rakentamiseksi on välttämätöntä asettaa itsellemme sen menneisyyden, sosiaalisen ja ammatillisen kontekstin edessä ja sitten kohdata ammatit ja ammatit toipuakseen, johdamme edunsaajaa ensimmäisten haastattelujen aikana ottamaan askeleen takaisin koko hänen kokemuksestaan, jotta voidaan havaita hänen potentiaalinsa ja esteet, jotka haittaavat hänen sosiaalista ja ammatillista integroitumistaan. Esteiden osalta analysoimme hänen kanssaan sitä osuutta, joka hänellä on, ja sitä, mikä on sosioekonominen asiayhteys. Omaisuuden osalta = niiden poikittais- ja siirrettävyys, mahdolliset parannukset voivat edellyttää prosessia, jossa etsitään, tutkitaan, harjoitellaan yrityksessä, koulutusta tai hankitun kokemuksen validointia. Tämä lähestymistapa saa meidät pohtimaan yhdessä mahdollisia ammatillisia polkuja. . **PRECONISATIONS** Kun olemme tehneet työtä ammatillisen projektin, motivaation, tietämyksen, luottamuksen, henkilökohtaisen organisaation parissa, kehitämme realistisen ja johdonmukaisen toimintasuunnitelman henkilön ja työmarkkinoiden kanssa yhteisymmärryksessä ohjaajan ja Mission Insertionin kanssa. **Täytäntöönpano – PARTNERAL Demarch** Toimintasuunnitelmassa esitetään toteutettavat toimet: \- Perustietojen vahvistaminen erityisesti lukemisen, kirjoittamisen, laskutaidon, viestinnän, ammattikielen \- Kyseisten talousalueiden johtavien ammattien löytäminen, pääsyn ja harjoittelun edellytykset \- Työnhakutekniikat, tutkimusvälineet ja toimintasuunnitelmat \- Ammattihankkeen valinta työmarkkinoiden mukaisesti, käytäntö teknisissä alustoilla ja käytännön harjoittelu yrityksissä \- Taloustiedon hallinta \- Tilanne \- Linking \- Ratkaisun hankkiminen: avustettu tai common law -sopimus, koulutus **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tuki kotouttamiselle, sopeutumiselle, henkilökohtaiselle järjestämiselle, valmennukselle \- sovittelu (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagneettinen arviointi** Koska tiedämme, että tulevaisuuden rakentamiseksi on välttämätöntä asettaa itsellemme sen menneisyyden, sosiaalisen ja ammatillisen kontekstin edessä ja sitten kohdata ammatit ja ammatit toipuakseen, johdamme edunsaajaa ensimmäisten haastattelujen aikana ottamaan askeleen takaisin koko hänen kokemuksestaan, jotta voidaan havaita hänen potentiaalinsa ja esteet, jotka haittaavat hänen sosiaalista ja ammatillista integroitumistaan. Esteiden osalta analysoimme hänen kanssaan sitä osuutta, joka hänellä on, ja sitä, mikä on sosioekonominen asiayhteys. Omaisuuden osalta = niiden poikittais- ja siirrettävyys, mahdolliset parannukset voivat edellyttää prosessia, jossa etsitään, tutkitaan, harjoitellaan yrityksessä, koulutusta tai hankitun kokemuksen validointia. Tämä lähestymistapa saa meidät pohtimaan yhdessä mahdollisia ammatillisia polkuja. . **PRECONISATIONS** Kun olemme tehneet työtä ammatillisen projektin, motivaation, tietämyksen, luottamuksen, henkilökohtaisen organisaation parissa, kehitämme realistisen ja johdonmukaisen toimintasuunnitelman henkilön ja työmarkkinoiden kanssa yhteisymmärryksessä ohjaajan ja Mission Insertionin kanssa. **Täytäntöönpano – PARTNERAL Demarch** Toimintasuunnitelmassa esitetään toteutettavat toimet: \- Perustietojen vahvistaminen erityisesti lukemisen, kirjoittamisen, laskutaidon, viestinnän, ammattikielen \- Kyseisten talousalueiden johtavien ammattien löytäminen, pääsyn ja harjoittelun edellytykset \- Työnhakutekniikat, tutkimusvälineet ja toimintasuunnitelmat \- Ammattihankkeen valinta työmarkkinoiden mukaisesti, käytäntö teknisissä alustoilla ja käytännön harjoittelu yrityksissä \- Taloustiedon hallinta \- Tilanne \- Linking \- Ratkaisun hankkiminen: avustettu tai common law -sopimus, koulutus **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tuki kotouttamiselle, sopeutumiselle, henkilökohtaiselle järjestämiselle, valmennukselle \- sovittelu (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostyczna ocena** Ponieważ wiemy, że aby budować przyszłość, trzeba postawić się w obliczu swojej przeszłości, jej kontekstu społecznego i zawodowego, a następnie zmierzyć się z dziedzinami zawodów i zawodów w celu odbicia, prowadzimy beneficjenta, podczas pierwszych wywiadów, do zrobienia kroku wstecz na całym swoim doświadczeniu, aby wykryć jego potencjał i przeszkody w integracji społecznej i zawodowej. Jeśli chodzi o przeszkody, analizujemy wraz z nim udział, który spoczywa na nim i ten, który należy do kontekstu społeczno-gospodarczego. W odniesieniu do jego aktywów = ich przekrojowalność i możliwość przenoszenia, ewentualne ulepszenia mogą wymagać procesu odkrycia, badań, praktyki w przedsiębiorstwie, szkolenia lub walidacji zdobytego doświadczenia. Takie podejście prowadzi nas do wspólnej refleksji nad możliwymi ścieżkami zawodowymi. . **PRECONISACJE** Po pracy nad projektem zawodowym, motywacją, wiedzą, zaufaniem, organizacją osobistą, opracowujemy realistyczny i spójny plan działania z osobą i rynkiem pracy, w porozumieniu z Instruktorem i Misją Insertion. **Wdrożenie – Demarch PARTNERALNY** Plan działania określa różne działania, które należy podjąć: \- Konsolidacja podstawowej wiedzy, w szczególności w zakresie czytania, pisania, liczenia, komunikacji, języka zawodowego \- Odkrycie wiodących zawodów w danych strefach ekonomicznych, warunki dostępu i wykonywania \- Techniki poszukiwania pracy, narzędzia badawcze i plany działania \- Wybór projektu zawodowego zgodnie z rynkiem pracy, praktyka w platformach technicznych i praktyki w przedsiębiorstwach \- Zarządzanie informacjami ekonomicznymi \- Sytuacja \- Połączenie \- Uzyskanie rozwiązania: umowa z pomocą lub umowa prawa powszechnego, szkolenie **UIVID IN EMPLOYMENT** \- wsparcie dla integracji, adaptacji, organizacji osobistej, coachingu \- mediacja (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostyczna ocena** Ponieważ wiemy, że aby budować przyszłość, trzeba postawić się w obliczu swojej przeszłości, jej kontekstu społecznego i zawodowego, a następnie zmierzyć się z dziedzinami zawodów i zawodów w celu odbicia, prowadzimy beneficjenta, podczas pierwszych wywiadów, do zrobienia kroku wstecz na całym swoim doświadczeniu, aby wykryć jego potencjał i przeszkody w integracji społecznej i zawodowej. Jeśli chodzi o przeszkody, analizujemy wraz z nim udział, który spoczywa na nim i ten, który należy do kontekstu społeczno-gospodarczego. W odniesieniu do jego aktywów = ich przekrojowalność i możliwość przenoszenia, ewentualne ulepszenia mogą wymagać procesu odkrycia, badań, praktyki w przedsiębiorstwie, szkolenia lub walidacji zdobytego doświadczenia. Takie podejście prowadzi nas do wspólnej refleksji nad możliwymi ścieżkami zawodowymi. . **PRECONISACJE** Po pracy nad projektem zawodowym, motywacją, wiedzą, zaufaniem, organizacją osobistą, opracowujemy realistyczny i spójny plan działania z osobą i rynkiem pracy, w porozumieniu z Instruktorem i Misją Insertion. **Wdrożenie – Demarch PARTNERALNY** Plan działania określa różne działania, które należy podjąć: \- Konsolidacja podstawowej wiedzy, w szczególności w zakresie czytania, pisania, liczenia, komunikacji, języka zawodowego \- Odkrycie wiodących zawodów w danych strefach ekonomicznych, warunki dostępu i wykonywania \- Techniki poszukiwania pracy, narzędzia badawcze i plany działania \- Wybór projektu zawodowego zgodnie z rynkiem pracy, praktyka w platformach technicznych i praktyki w przedsiębiorstwach \- Zarządzanie informacjami ekonomicznymi \- Sytuacja \- Połączenie \- Uzyskanie rozwiązania: umowa z pomocą lub umowa prawa powszechnego, szkolenie **UIVID IN EMPLOYMENT** \- wsparcie dla integracji, adaptacji, organizacji osobistej, coachingu \- mediacja (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostyczna ocena** Ponieważ wiemy, że aby budować przyszłość, trzeba postawić się w obliczu swojej przeszłości, jej kontekstu społecznego i zawodowego, a następnie zmierzyć się z dziedzinami zawodów i zawodów w celu odbicia, prowadzimy beneficjenta, podczas pierwszych wywiadów, do zrobienia kroku wstecz na całym swoim doświadczeniu, aby wykryć jego potencjał i przeszkody w integracji społecznej i zawodowej. Jeśli chodzi o przeszkody, analizujemy wraz z nim udział, który spoczywa na nim i ten, który należy do kontekstu społeczno-gospodarczego. W odniesieniu do jego aktywów = ich przekrojowalność i możliwość przenoszenia, ewentualne ulepszenia mogą wymagać procesu odkrycia, badań, praktyki w przedsiębiorstwie, szkolenia lub walidacji zdobytego doświadczenia. Takie podejście prowadzi nas do wspólnej refleksji nad możliwymi ścieżkami zawodowymi. . **PRECONISACJE** Po pracy nad projektem zawodowym, motywacją, wiedzą, zaufaniem, organizacją osobistą, opracowujemy realistyczny i spójny plan działania z osobą i rynkiem pracy, w porozumieniu z Instruktorem i Misją Insertion. **Wdrożenie – Demarch PARTNERALNY** Plan działania określa różne działania, które należy podjąć: \- Konsolidacja podstawowej wiedzy, w szczególności w zakresie czytania, pisania, liczenia, komunikacji, języka zawodowego \- Odkrycie wiodących zawodów w danych strefach ekonomicznych, warunki dostępu i wykonywania \- Techniki poszukiwania pracy, narzędzia badawcze i plany działania \- Wybór projektu zawodowego zgodnie z rynkiem pracy, praktyka w platformach technicznych i praktyki w przedsiębiorstwach \- Zarządzanie informacjami ekonomicznymi \- Sytuacja \- Połączenie \- Uzyskanie rozwiązania: umowa z pomocą lub umowa prawa powszechnego, szkolenie **UIVID IN EMPLOYMENT** \- wsparcie dla integracji, adaptacji, organizacji osobistej, coachingu \- mediacja (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostična evalvacija** Ker vemo, da se moramo za izgradnjo prihodnosti postaviti pred preteklostjo, socialnim in poklicnim kontekstom, nato pa se soočiti s področji poklicev in poklicev, da bi se odvili, upravičenca med prvimi intervjuji vodimo, da naredi korak nazaj na vse svoje izkušnje, da bi odkril svoje potenciale in ovire za njegovo socialno in poklicno vključevanje. Kar zadeva ovire, z njim analiziramo delež, ki ga ima, in delež, ki spada v socialno-ekonomski okvir. Za svoja sredstva = njihova prenosljivost in prenosljivost lahko morebitne izboljšave zahtevajo postopek odkrivanja, raziskovanja, prakse v podjetju, usposabljanja ali potrjevanja pridobljenih izkušenj. Ta pristop nas vodi k skupnemu razmisleku o možnih poklicnih poteh. . **PREKONISACIJE** Po opravljenem delu na strokovnem projektu, motivaciji, znanju, zaupanju, osebni organizaciji, pripravimo realističen in skladen akcijski načrt z osebo in trgom dela, v soglasju z inštruktorjem in misijo. **Izvajanje – PARTNERALNO Demarch** Akcijski načrt določa različne korake, ki jih je treba sprejeti: \- Utrjevanje osnovnega znanja, zlasti v smislu branja, pisanja, računanja, komunikacije, strokovnega jezika \- Odkrivanje vodilnih poklicev v zadevnih ekonomskih conah, pogoji dostopa in vadbe \- Iskanje delovnih mest, raziskovalna orodja in akcijski načrti \- Izbira strokovnega projekta v skladu s trgom dela, praksa na tehničnih platformah in praktično pripravništvo v podjetjih \- Upravljanje ekonomskih informacij \- Povezovanje \- Pridobivanje rešitve: pogodba s pomočjo ali obče pravo, usposabljanje **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora za integracijo, prilagajanje, osebno organizacijo, inštruiranje \- mediacija (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostična evalvacija** Ker vemo, da se moramo za izgradnjo prihodnosti postaviti pred preteklostjo, socialnim in poklicnim kontekstom, nato pa se soočiti s področji poklicev in poklicev, da bi se odvili, upravičenca med prvimi intervjuji vodimo, da naredi korak nazaj na vse svoje izkušnje, da bi odkril svoje potenciale in ovire za njegovo socialno in poklicno vključevanje. Kar zadeva ovire, z njim analiziramo delež, ki ga ima, in delež, ki spada v socialno-ekonomski okvir. Za svoja sredstva = njihova prenosljivost in prenosljivost lahko morebitne izboljšave zahtevajo postopek odkrivanja, raziskovanja, prakse v podjetju, usposabljanja ali potrjevanja pridobljenih izkušenj. Ta pristop nas vodi k skupnemu razmisleku o možnih poklicnih poteh. . **PREKONISACIJE** Po opravljenem delu na strokovnem projektu, motivaciji, znanju, zaupanju, osebni organizaciji, pripravimo realističen in skladen akcijski načrt z osebo in trgom dela, v soglasju z inštruktorjem in misijo. **Izvajanje – PARTNERALNO Demarch** Akcijski načrt določa različne korake, ki jih je treba sprejeti: \- Utrjevanje osnovnega znanja, zlasti v smislu branja, pisanja, računanja, komunikacije, strokovnega jezika \- Odkrivanje vodilnih poklicev v zadevnih ekonomskih conah, pogoji dostopa in vadbe \- Iskanje delovnih mest, raziskovalna orodja in akcijski načrti \- Izbira strokovnega projekta v skladu s trgom dela, praksa na tehničnih platformah in praktično pripravništvo v podjetjih \- Upravljanje ekonomskih informacij \- Povezovanje \- Pridobivanje rešitve: pogodba s pomočjo ali obče pravo, usposabljanje **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora za integracijo, prilagajanje, osebno organizacijo, inštruiranje \- mediacija (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostična evalvacija** Ker vemo, da se moramo za izgradnjo prihodnosti postaviti pred preteklostjo, socialnim in poklicnim kontekstom, nato pa se soočiti s področji poklicev in poklicev, da bi se odvili, upravičenca med prvimi intervjuji vodimo, da naredi korak nazaj na vse svoje izkušnje, da bi odkril svoje potenciale in ovire za njegovo socialno in poklicno vključevanje. Kar zadeva ovire, z njim analiziramo delež, ki ga ima, in delež, ki spada v socialno-ekonomski okvir. Za svoja sredstva = njihova prenosljivost in prenosljivost lahko morebitne izboljšave zahtevajo postopek odkrivanja, raziskovanja, prakse v podjetju, usposabljanja ali potrjevanja pridobljenih izkušenj. Ta pristop nas vodi k skupnemu razmisleku o možnih poklicnih poteh. . **PREKONISACIJE** Po opravljenem delu na strokovnem projektu, motivaciji, znanju, zaupanju, osebni organizaciji, pripravimo realističen in skladen akcijski načrt z osebo in trgom dela, v soglasju z inštruktorjem in misijo. **Izvajanje – PARTNERALNO Demarch** Akcijski načrt določa različne korake, ki jih je treba sprejeti: \- Utrjevanje osnovnega znanja, zlasti v smislu branja, pisanja, računanja, komunikacije, strokovnega jezika \- Odkrivanje vodilnih poklicev v zadevnih ekonomskih conah, pogoji dostopa in vadbe \- Iskanje delovnih mest, raziskovalna orodja in akcijski načrti \- Izbira strokovnega projekta v skladu s trgom dela, praksa na tehničnih platformah in praktično pripravništvo v podjetjih \- Upravljanje ekonomskih informacij \- Povezovanje \- Pridobivanje rešitve: pogodba s pomočjo ali obče pravo, usposabljanje **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora za integracijo, prilagajanje, osebno organizacijo, inštruiranje \- mediacija (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostické hodnocení** Vzhledem k tomu, že víme, že pro vybudování budoucnosti je nutné postavit se tváří v tvář své minulosti, jeho společenskému a profesnímu kontextu a poté čelit oborům profesí a profesí, abychom se vrátili, vedeme příjemce během prvních rozhovorů k tomu, aby učinil krok zpět k celé své zkušenosti, abychom odhalili jeho potenciál a překážky pro jeho sociální a profesní začlenění. Pokud jde o překážky, analyzujeme s ním podíl, který mu přísluší a který spadá do socioekonomického kontextu. Pro jeho aktiva = jejich průřeznost a přenositelnost mohou možná zlepšení vyžadovat proces objevování, výzkumu, praxe ve společnosti, školení nebo validace získaných zkušeností. Tento přístup nás vede k tomu, abychom společně uvažovali o možných profesních cestách. . **PRECONISACE** Po práci na profesionálním projektu, motivaci, znalostech, důvěře, osobní organizaci vyvíjíme realistický a soudržný akční plán s osobou a trhem práce, po dohodě s instruktorem a Mise Insertion. **Provádění – PARTNERÁLNÍ Demarch** Akční plán stanoví různé kroky, které je třeba podniknout: \- Konsolidace základních znalostí, zejména pokud jde o čtení, psaní, početní gramotnost, komunikaci, profesní jazyk \- Zjištění předních povolání v dotčených ekonomických zónách, podmínky přístupu a výkonu \- techniky hledání zaměstnání, výzkumné nástroje a akční plány \- Volba profesionálního projektu v souladu s trhem práce, praxe v technických platformách a praktické stáže ve společnostech \- Správa ekonomických informací \- Situace \- Linking \- Získání řešení: smlouva o asistovaném nebo obecném právu, školení **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrace, adaptace, osobní organizace, koučování \- mediace (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostické hodnocení** Vzhledem k tomu, že víme, že pro vybudování budoucnosti je nutné postavit se tváří v tvář své minulosti, jeho společenskému a profesnímu kontextu a poté čelit oborům profesí a profesí, abychom se vrátili, vedeme příjemce během prvních rozhovorů k tomu, aby učinil krok zpět k celé své zkušenosti, abychom odhalili jeho potenciál a překážky pro jeho sociální a profesní začlenění. Pokud jde o překážky, analyzujeme s ním podíl, který mu přísluší a který spadá do socioekonomického kontextu. Pro jeho aktiva = jejich průřeznost a přenositelnost mohou možná zlepšení vyžadovat proces objevování, výzkumu, praxe ve společnosti, školení nebo validace získaných zkušeností. Tento přístup nás vede k tomu, abychom společně uvažovali o možných profesních cestách. . **PRECONISACE** Po práci na profesionálním projektu, motivaci, znalostech, důvěře, osobní organizaci vyvíjíme realistický a soudržný akční plán s osobou a trhem práce, po dohodě s instruktorem a Mise Insertion. **Provádění – PARTNERÁLNÍ Demarch** Akční plán stanoví různé kroky, které je třeba podniknout: \- Konsolidace základních znalostí, zejména pokud jde o čtení, psaní, početní gramotnost, komunikaci, profesní jazyk \- Zjištění předních povolání v dotčených ekonomických zónách, podmínky přístupu a výkonu \- techniky hledání zaměstnání, výzkumné nástroje a akční plány \- Volba profesionálního projektu v souladu s trhem práce, praxe v technických platformách a praktické stáže ve společnostech \- Správa ekonomických informací \- Situace \- Linking \- Získání řešení: smlouva o asistovaném nebo obecném právu, školení **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrace, adaptace, osobní organizace, koučování \- mediace (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostické hodnocení** Vzhledem k tomu, že víme, že pro vybudování budoucnosti je nutné postavit se tváří v tvář své minulosti, jeho společenskému a profesnímu kontextu a poté čelit oborům profesí a profesí, abychom se vrátili, vedeme příjemce během prvních rozhovorů k tomu, aby učinil krok zpět k celé své zkušenosti, abychom odhalili jeho potenciál a překážky pro jeho sociální a profesní začlenění. Pokud jde o překážky, analyzujeme s ním podíl, který mu přísluší a který spadá do socioekonomického kontextu. Pro jeho aktiva = jejich průřeznost a přenositelnost mohou možná zlepšení vyžadovat proces objevování, výzkumu, praxe ve společnosti, školení nebo validace získaných zkušeností. Tento přístup nás vede k tomu, abychom společně uvažovali o možných profesních cestách. . **PRECONISACE** Po práci na profesionálním projektu, motivaci, znalostech, důvěře, osobní organizaci vyvíjíme realistický a soudržný akční plán s osobou a trhem práce, po dohodě s instruktorem a Mise Insertion. **Provádění – PARTNERÁLNÍ Demarch** Akční plán stanoví různé kroky, které je třeba podniknout: \- Konsolidace základních znalostí, zejména pokud jde o čtení, psaní, početní gramotnost, komunikaci, profesní jazyk \- Zjištění předních povolání v dotčených ekonomických zónách, podmínky přístupu a výkonu \- techniky hledání zaměstnání, výzkumné nástroje a akční plány \- Volba profesionálního projektu v souladu s trhem práce, praxe v technických platformách a praktické stáže ve společnostech \- Správa ekonomických informací \- Situace \- Linking \- Získání řešení: smlouva o asistovaném nebo obecném právu, školení **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrace, adaptace, osobní organizace, koučování \- mediace (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostinis vertinimas** Kadangi žinome, kad, siekiant sukurti ateitį, būtina atsidurti praeities akivaizdoje, socialiniame ir profesiniame kontekste, o tada susidurti su profesijų ir profesijų sritimis, kad atsigautų, mes vedame naudos gavėją per pirmuosius pokalbius žengti žingsnį atgal į visą jo patirtį, kad nustatytų jo galimybes ir kliūtis jo socialinei ir profesinei integracijai. Kalbant apie kliūtis, mes su juo analizuojame jam priklausančią dalį ir tą, kuri priklauso socialinėms ir ekonominėms aplinkybėms. Dėl savo turto = jo transversalumas ir perkeliamumas, galimam tobulinimui gali prireikti atradimo, mokslinių tyrimų, praktikos įmonėje, mokymo ar įgytos patirties patvirtinimo. Šis požiūris verčia mus kartu apsvarstyti galimus profesinius kelius. . **PRECONISATIONS** Dirbdami su profesionaliu projektu, motyvacija, žiniomis, pasitikėjimu, asmenine organizacija, mes parengiame realistišką ir nuoseklų veiksmų planą su asmeniu ir darbo rinka, suderinę su Instruktoriumi ir misijos įsteigimu. **Įgyvendinimas – PARTNERALinis demarchas** Veiksmų plane nustatyti įvairūs veiksmai, kurių reikia imtis: \- Pagrindinių žinių konsolidavimas, visų pirma skaitymo, rašymo, skaičiavimo, komunikacijos, profesinės kalbos \- pagrindinių profesijų atitinkamose ekonominėse zonose atradimas, prieigos ir pratybų sąlygos \- Darbo paieškos metodai, mokslinių tyrimų priemonės ir veiksmų planai \- Profesionalaus projekto pasirinkimas pagal darbo rinką, praktika techninėse platformose ir praktinė stažuotė įmonėse \- ekonominės informacijos valdymas \- Padėtis \- Linking \- Pasiekti sprendimą: remiamos arba bendrosios teisės sutartys, mokymas **UIVID IN EMPLOYMENT** \- parama integracijai, prisitaikymui, asmeniniam organizavimui, instruktavimui \- tarpininkavimas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostinis vertinimas** Kadangi žinome, kad, siekiant sukurti ateitį, būtina atsidurti praeities akivaizdoje, socialiniame ir profesiniame kontekste, o tada susidurti su profesijų ir profesijų sritimis, kad atsigautų, mes vedame naudos gavėją per pirmuosius pokalbius žengti žingsnį atgal į visą jo patirtį, kad nustatytų jo galimybes ir kliūtis jo socialinei ir profesinei integracijai. Kalbant apie kliūtis, mes su juo analizuojame jam priklausančią dalį ir tą, kuri priklauso socialinėms ir ekonominėms aplinkybėms. Dėl savo turto = jo transversalumas ir perkeliamumas, galimam tobulinimui gali prireikti atradimo, mokslinių tyrimų, praktikos įmonėje, mokymo ar įgytos patirties patvirtinimo. Šis požiūris verčia mus kartu apsvarstyti galimus profesinius kelius. . **PRECONISATIONS** Dirbdami su profesionaliu projektu, motyvacija, žiniomis, pasitikėjimu, asmenine organizacija, mes parengiame realistišką ir nuoseklų veiksmų planą su asmeniu ir darbo rinka, suderinę su Instruktoriumi ir misijos įsteigimu. **Įgyvendinimas – PARTNERALinis demarchas** Veiksmų plane nustatyti įvairūs veiksmai, kurių reikia imtis: \- Pagrindinių žinių konsolidavimas, visų pirma skaitymo, rašymo, skaičiavimo, komunikacijos, profesinės kalbos \- pagrindinių profesijų atitinkamose ekonominėse zonose atradimas, prieigos ir pratybų sąlygos \- Darbo paieškos metodai, mokslinių tyrimų priemonės ir veiksmų planai \- Profesionalaus projekto pasirinkimas pagal darbo rinką, praktika techninėse platformose ir praktinė stažuotė įmonėse \- ekonominės informacijos valdymas \- Padėtis \- Linking \- Pasiekti sprendimą: remiamos arba bendrosios teisės sutartys, mokymas **UIVID IN EMPLOYMENT** \- parama integracijai, prisitaikymui, asmeniniam organizavimui, instruktavimui \- tarpininkavimas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostinis vertinimas** Kadangi žinome, kad, siekiant sukurti ateitį, būtina atsidurti praeities akivaizdoje, socialiniame ir profesiniame kontekste, o tada susidurti su profesijų ir profesijų sritimis, kad atsigautų, mes vedame naudos gavėją per pirmuosius pokalbius žengti žingsnį atgal į visą jo patirtį, kad nustatytų jo galimybes ir kliūtis jo socialinei ir profesinei integracijai. Kalbant apie kliūtis, mes su juo analizuojame jam priklausančią dalį ir tą, kuri priklauso socialinėms ir ekonominėms aplinkybėms. Dėl savo turto = jo transversalumas ir perkeliamumas, galimam tobulinimui gali prireikti atradimo, mokslinių tyrimų, praktikos įmonėje, mokymo ar įgytos patirties patvirtinimo. Šis požiūris verčia mus kartu apsvarstyti galimus profesinius kelius. . **PRECONISATIONS** Dirbdami su profesionaliu projektu, motyvacija, žiniomis, pasitikėjimu, asmenine organizacija, mes parengiame realistišką ir nuoseklų veiksmų planą su asmeniu ir darbo rinka, suderinę su Instruktoriumi ir misijos įsteigimu. **Įgyvendinimas – PARTNERALinis demarchas** Veiksmų plane nustatyti įvairūs veiksmai, kurių reikia imtis: \- Pagrindinių žinių konsolidavimas, visų pirma skaitymo, rašymo, skaičiavimo, komunikacijos, profesinės kalbos \- pagrindinių profesijų atitinkamose ekonominėse zonose atradimas, prieigos ir pratybų sąlygos \- Darbo paieškos metodai, mokslinių tyrimų priemonės ir veiksmų planai \- Profesionalaus projekto pasirinkimas pagal darbo rinką, praktika techninėse platformose ir praktinė stažuotė įmonėse \- ekonominės informacijos valdymas \- Padėtis \- Linking \- Pasiekti sprendimą: remiamos arba bendrosios teisės sutartys, mokymas **UIVID IN EMPLOYMENT** \- parama integracijai, prisitaikymui, asmeniniam organizavimui, instruktavimui \- tarpininkavimas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostikas novērtējums** Tā kā mēs zinām, ka, lai veidotu nākotni, ir nepieciešams sevi pozicionēt, saskaroties ar savu pagātni, sociālo un profesionālo kontekstu, un pēc tam saskarties ar profesiju un profesiju jomām, lai atsitiens, mēs vadām saņēmēju pirmajās intervijās, lai veiktu soli atpakaļ uz visu viņa pieredzi, lai atklātu viņa potenciālu un šķēršļus viņa sociālajai un profesionālajai integrācijai. Attiecībā uz šķēršļiem mēs kopā ar viņu analizējam daļu, kas viņam ir saistoša un kas attiecas uz sociālekonomisko kontekstu. Attiecībā uz aktīviem = to transversālumu un pārnesamību, iespējamiem uzlabojumiem var būt nepieciešams atklāšanas process, izpēte, prakse uzņēmumā, iegūtās pieredzes apmācība vai apstiprināšana. Šī pieeja liek mums kopīgi pārdomāt iespējamos profesionālos ceļus. . **PREKONISĀCIJA** Pēc darba pie profesionālā projekta, motivācijas, zināšanām, uzticības, personīgās organizācijas, mēs izstrādājam reālistisku un saskaņotu rīcības plānu ar personu un darba tirgu, vienojoties ar instruktoru un misijas ievietošanu. **Īstenošana — PARTNERAL Demarch** Rīcības plānā ir izklāstīti dažādi veicamie pasākumi: Pamatzināšanu konsolidācija, jo īpaši attiecībā uz lasīšanu, rakstīšanu, rēķinpratību, komunikāciju, profesionālo valodu \- Attiecīgo ekonomisko zonu vadošo profesiju atklāšana, piekļuves un izmantošanas nosacījumi \- Darba meklēšanas metodes, pētniecības rīki un rīcības plāni \- Profesionālā projekta izvēle atbilstoši darba tirgum, prakse tehniskajās platformās un praktiskā prakse uzņēmumos \- Ekonomiskās informācijas pārvaldība \- Situācija \- Saikne \- Risinājuma iegūšana: atbalstīts vai paražu tiesību līgums, apmācība **UIVID IN EMPLOYMENT** \- atbalsts integrācijai, adaptācijai, personīgajai organizācijai, koučingam \- starpniecībai (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostikas novērtējums** Tā kā mēs zinām, ka, lai veidotu nākotni, ir nepieciešams sevi pozicionēt, saskaroties ar savu pagātni, sociālo un profesionālo kontekstu, un pēc tam saskarties ar profesiju un profesiju jomām, lai atsitiens, mēs vadām saņēmēju pirmajās intervijās, lai veiktu soli atpakaļ uz visu viņa pieredzi, lai atklātu viņa potenciālu un šķēršļus viņa sociālajai un profesionālajai integrācijai. Attiecībā uz šķēršļiem mēs kopā ar viņu analizējam daļu, kas viņam ir saistoša un kas attiecas uz sociālekonomisko kontekstu. Attiecībā uz aktīviem = to transversālumu un pārnesamību, iespējamiem uzlabojumiem var būt nepieciešams atklāšanas process, izpēte, prakse uzņēmumā, iegūtās pieredzes apmācība vai apstiprināšana. Šī pieeja liek mums kopīgi pārdomāt iespējamos profesionālos ceļus. . **PREKONISĀCIJA** Pēc darba pie profesionālā projekta, motivācijas, zināšanām, uzticības, personīgās organizācijas, mēs izstrādājam reālistisku un saskaņotu rīcības plānu ar personu un darba tirgu, vienojoties ar instruktoru un misijas ievietošanu. **Īstenošana — PARTNERAL Demarch** Rīcības plānā ir izklāstīti dažādi veicamie pasākumi: Pamatzināšanu konsolidācija, jo īpaši attiecībā uz lasīšanu, rakstīšanu, rēķinpratību, komunikāciju, profesionālo valodu \- Attiecīgo ekonomisko zonu vadošo profesiju atklāšana, piekļuves un izmantošanas nosacījumi \- Darba meklēšanas metodes, pētniecības rīki un rīcības plāni \- Profesionālā projekta izvēle atbilstoši darba tirgum, prakse tehniskajās platformās un praktiskā prakse uzņēmumos \- Ekonomiskās informācijas pārvaldība \- Situācija \- Saikne \- Risinājuma iegūšana: atbalstīts vai paražu tiesību līgums, apmācība **UIVID IN EMPLOYMENT** \- atbalsts integrācijai, adaptācijai, personīgajai organizācijai, koučingam \- starpniecībai (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostikas novērtējums** Tā kā mēs zinām, ka, lai veidotu nākotni, ir nepieciešams sevi pozicionēt, saskaroties ar savu pagātni, sociālo un profesionālo kontekstu, un pēc tam saskarties ar profesiju un profesiju jomām, lai atsitiens, mēs vadām saņēmēju pirmajās intervijās, lai veiktu soli atpakaļ uz visu viņa pieredzi, lai atklātu viņa potenciālu un šķēršļus viņa sociālajai un profesionālajai integrācijai. Attiecībā uz šķēršļiem mēs kopā ar viņu analizējam daļu, kas viņam ir saistoša un kas attiecas uz sociālekonomisko kontekstu. Attiecībā uz aktīviem = to transversālumu un pārnesamību, iespējamiem uzlabojumiem var būt nepieciešams atklāšanas process, izpēte, prakse uzņēmumā, iegūtās pieredzes apmācība vai apstiprināšana. Šī pieeja liek mums kopīgi pārdomāt iespējamos profesionālos ceļus. . **PREKONISĀCIJA** Pēc darba pie profesionālā projekta, motivācijas, zināšanām, uzticības, personīgās organizācijas, mēs izstrādājam reālistisku un saskaņotu rīcības plānu ar personu un darba tirgu, vienojoties ar instruktoru un misijas ievietošanu. **Īstenošana — PARTNERAL Demarch** Rīcības plānā ir izklāstīti dažādi veicamie pasākumi: Pamatzināšanu konsolidācija, jo īpaši attiecībā uz lasīšanu, rakstīšanu, rēķinpratību, komunikāciju, profesionālo valodu \- Attiecīgo ekonomisko zonu vadošo profesiju atklāšana, piekļuves un izmantošanas nosacījumi \- Darba meklēšanas metodes, pētniecības rīki un rīcības plāni \- Profesionālā projekta izvēle atbilstoši darba tirgum, prakse tehniskajās platformās un praktiskā prakse uzņēmumos \- Ekonomiskās informācijas pārvaldība \- Situācija \- Saikne \- Risinājuma iegūšana: atbalstīts vai paražu tiesību līgums, apmācība **UIVID IN EMPLOYMENT** \- atbalsts integrācijai, adaptācijai, personīgajai organizācijai, koučingam \- starpniecībai (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Диагностична оценка** Тъй като знаем, че за да изградим бъдещето, е необходимо да се позиционираме в лицето на своето минало, социален и професионален контекст, а след това да се изправим пред сферите на професиите и професиите, за да се възстановим, ние повеляваме бенефициента, по време на първите интервюта, да направи крачка назад към целия си опит, за да открие своите възможности и пречки пред социалната и професионалната му интеграция. Що се отнася до пречките, ние анализираме заедно с него дела, който му се полага, и този, който попада в социално-икономическия контекст. За неговите активи = тяхната трансверсиируемост и преносимост, възможните подобрения могат да изискват процес на откриване, изследване, практика в дружеството, обучение или валидиране на придобития опит. Този подход ни кара да размишляваме заедно върху възможните професионални пътища. . **ПРЕКОНИЗАЦИИ** След работа по професионалния проект, мотивация, знания, доверие, лична организация, ние разработваме реалистичен и съгласуван план за действие с лицето и пазара на труда, съгласувано с Инструктора и мисията. **Изпълнение — PARTNERAL Demarch** Планът за действие определя различните стъпки, които трябва да бъдат предприети: \- Консолидиране на основните знания, по-специално по отношение на четене, писане, математическа грамотност, комуникация, професионален език \- Откриване на водещите професии на съответните икономически зони, условия за достъп и упражняване \- Техники за търсене на работа, изследователски инструменти и планове за действие \- Избор на професионалния проект в съответствие с пазара на труда, практика в технически платформи и практически стаж в компании \- Управление на икономическата информация \- Ситуация \- Свързване \- Получаване на решение: договор за помощ или общо право, обучение **UIVID В ЗАЩИТА** \- подкрепа за интеграция, адаптиране, лична организация, наставничество \- медиация (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Диагностична оценка** Тъй като знаем, че за да изградим бъдещето, е необходимо да се позиционираме в лицето на своето минало, социален и професионален контекст, а след това да се изправим пред сферите на професиите и професиите, за да се възстановим, ние повеляваме бенефициента, по време на първите интервюта, да направи крачка назад към целия си опит, за да открие своите възможности и пречки пред социалната и професионалната му интеграция. Що се отнася до пречките, ние анализираме заедно с него дела, който му се полага, и този, който попада в социално-икономическия контекст. За неговите активи = тяхната трансверсиируемост и преносимост, възможните подобрения могат да изискват процес на откриване, изследване, практика в дружеството, обучение или валидиране на придобития опит. Този подход ни кара да размишляваме заедно върху възможните професионални пътища. . **ПРЕКОНИЗАЦИИ** След работа по професионалния проект, мотивация, знания, доверие, лична организация, ние разработваме реалистичен и съгласуван план за действие с лицето и пазара на труда, съгласувано с Инструктора и мисията. **Изпълнение — PARTNERAL Demarch** Планът за действие определя различните стъпки, които трябва да бъдат предприети: \- Консолидиране на основните знания, по-специално по отношение на четене, писане, математическа грамотност, комуникация, професионален език \- Откриване на водещите професии на съответните икономически зони, условия за достъп и упражняване \- Техники за търсене на работа, изследователски инструменти и планове за действие \- Избор на професионалния проект в съответствие с пазара на труда, практика в технически платформи и практически стаж в компании \- Управление на икономическата информация \- Ситуация \- Свързване \- Получаване на решение: договор за помощ или общо право, обучение **UIVID В ЗАЩИТА** \- подкрепа за интеграция, адаптиране, лична организация, наставничество \- медиация (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Диагностична оценка** Тъй като знаем, че за да изградим бъдещето, е необходимо да се позиционираме в лицето на своето минало, социален и професионален контекст, а след това да се изправим пред сферите на професиите и професиите, за да се възстановим, ние повеляваме бенефициента, по време на първите интервюта, да направи крачка назад към целия си опит, за да открие своите възможности и пречки пред социалната и професионалната му интеграция. Що се отнася до пречките, ние анализираме заедно с него дела, който му се полага, и този, който попада в социално-икономическия контекст. За неговите активи = тяхната трансверсиируемост и преносимост, възможните подобрения могат да изискват процес на откриване, изследване, практика в дружеството, обучение или валидиране на придобития опит. Този подход ни кара да размишляваме заедно върху възможните професионални пътища. . **ПРЕКОНИЗАЦИИ** След работа по професионалния проект, мотивация, знания, доверие, лична организация, ние разработваме реалистичен и съгласуван план за действие с лицето и пазара на труда, съгласувано с Инструктора и мисията. **Изпълнение — PARTNERAL Demarch** Планът за действие определя различните стъпки, които трябва да бъдат предприети: \- Консолидиране на основните знания, по-специално по отношение на четене, писане, математическа грамотност, комуникация, професионален език \- Откриване на водещите професии на съответните икономически зони, условия за достъп и упражняване \- Техники за търсене на работа, изследователски инструменти и планове за действие \- Избор на професионалния проект в съответствие с пазара на труда, практика в технически платформи и практически стаж в компании \- Управление на икономическата информация \- Ситуация \- Свързване \- Получаване на решение: договор за помощ или общо право, обучение **UIVID В ЗАЩИТА** \- подкрепа за интеграция, адаптиране, лична организация, наставничество \- медиация (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnosztikai értékelés** Mivel tudjuk, hogy ahhoz, hogy a jövő kiépüljön, szükség van arra, hogy szembenézzünk múltjával, társadalmi és szakmai környezetével, majd szembe kell néznünk a szakmák és szakmák területeivel annak érdekében, hogy fellendüljön, az első interjúk során arra ösztönözzük a kedvezményezettet, hogy teljes tapasztalatával visszalépjen annak érdekében, hogy feltárja a társadalmi és szakmai integrációja előtt álló lehetőségeket és akadályokat. Ami az akadályokat illeti, elemezzük vele együtt a rá háruló és a társadalmi-gazdasági kontextusba tartozó részesedést. Eszközei = átfordíthatóságuk és hordozhatóságuk esetében a lehetséges fejlesztések szükségessé tehetik a felfedezés, a kutatás, a vállalati gyakorlat, a képzés vagy a megszerzett tapasztalat érvényesítésének folyamatát. Ez a megközelítés arra késztet bennünket, hogy együtt gondolkodjunk a lehetséges szakmai utakon. . **PRECONISATIONS** A szakmai projekttel, motivációval, tudással, bizalommal, személyes szervezéssel kapcsolatos munkát követően reális és koherens cselekvési tervet dolgozunk ki a személlyel és a munkaerőpiaccal, az oktatóval és a Küldetésbehelyezéssel egyetértésben. **Végrehajtás – PARTNERAL Demarch** A cselekvési terv meghatározza a megteendő lépéseket: Az alapvető ismeretek megszilárdítása, különösen az olvasás, az írás, a számolás, a kommunikáció, a szakmai nyelv \- Az érintett gazdasági övezetek vezető foglalkozásainak felfedezése, a hozzáférés és a gyakorlat feltételei \- Álláskeresési technikák, kutatási eszközök és cselekvési tervek \- A szakmai projekt kiválasztása a munkaerőpiaccal összhangban, a szakmai platformok gyakorlata és gyakorlati szakmai gyakorlat a vállalatoknál \- A gazdasági információk kezelése \- Linking \- megoldás elérése: asszisztált vagy common law szerződés, képzés **UIVID IN EMPLOYMENT** \- támogatás az integrációhoz, alkalmazkodáshoz, személyes szervezéshez, coaching \- mediáció (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnosztikai értékelés** Mivel tudjuk, hogy ahhoz, hogy a jövő kiépüljön, szükség van arra, hogy szembenézzünk múltjával, társadalmi és szakmai környezetével, majd szembe kell néznünk a szakmák és szakmák területeivel annak érdekében, hogy fellendüljön, az első interjúk során arra ösztönözzük a kedvezményezettet, hogy teljes tapasztalatával visszalépjen annak érdekében, hogy feltárja a társadalmi és szakmai integrációja előtt álló lehetőségeket és akadályokat. Ami az akadályokat illeti, elemezzük vele együtt a rá háruló és a társadalmi-gazdasági kontextusba tartozó részesedést. Eszközei = átfordíthatóságuk és hordozhatóságuk esetében a lehetséges fejlesztések szükségessé tehetik a felfedezés, a kutatás, a vállalati gyakorlat, a képzés vagy a megszerzett tapasztalat érvényesítésének folyamatát. Ez a megközelítés arra késztet bennünket, hogy együtt gondolkodjunk a lehetséges szakmai utakon. . **PRECONISATIONS** A szakmai projekttel, motivációval, tudással, bizalommal, személyes szervezéssel kapcsolatos munkát követően reális és koherens cselekvési tervet dolgozunk ki a személlyel és a munkaerőpiaccal, az oktatóval és a Küldetésbehelyezéssel egyetértésben. **Végrehajtás – PARTNERAL Demarch** A cselekvési terv meghatározza a megteendő lépéseket: Az alapvető ismeretek megszilárdítása, különösen az olvasás, az írás, a számolás, a kommunikáció, a szakmai nyelv \- Az érintett gazdasági övezetek vezető foglalkozásainak felfedezése, a hozzáférés és a gyakorlat feltételei \- Álláskeresési technikák, kutatási eszközök és cselekvési tervek \- A szakmai projekt kiválasztása a munkaerőpiaccal összhangban, a szakmai platformok gyakorlata és gyakorlati szakmai gyakorlat a vállalatoknál \- A gazdasági információk kezelése \- Linking \- megoldás elérése: asszisztált vagy common law szerződés, képzés **UIVID IN EMPLOYMENT** \- támogatás az integrációhoz, alkalmazkodáshoz, személyes szervezéshez, coaching \- mediáció (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnosztikai értékelés** Mivel tudjuk, hogy ahhoz, hogy a jövő kiépüljön, szükség van arra, hogy szembenézzünk múltjával, társadalmi és szakmai környezetével, majd szembe kell néznünk a szakmák és szakmák területeivel annak érdekében, hogy fellendüljön, az első interjúk során arra ösztönözzük a kedvezményezettet, hogy teljes tapasztalatával visszalépjen annak érdekében, hogy feltárja a társadalmi és szakmai integrációja előtt álló lehetőségeket és akadályokat. Ami az akadályokat illeti, elemezzük vele együtt a rá háruló és a társadalmi-gazdasági kontextusba tartozó részesedést. Eszközei = átfordíthatóságuk és hordozhatóságuk esetében a lehetséges fejlesztések szükségessé tehetik a felfedezés, a kutatás, a vállalati gyakorlat, a képzés vagy a megszerzett tapasztalat érvényesítésének folyamatát. Ez a megközelítés arra késztet bennünket, hogy együtt gondolkodjunk a lehetséges szakmai utakon. . **PRECONISATIONS** A szakmai projekttel, motivációval, tudással, bizalommal, személyes szervezéssel kapcsolatos munkát követően reális és koherens cselekvési tervet dolgozunk ki a személlyel és a munkaerőpiaccal, az oktatóval és a Küldetésbehelyezéssel egyetértésben. **Végrehajtás – PARTNERAL Demarch** A cselekvési terv meghatározza a megteendő lépéseket: Az alapvető ismeretek megszilárdítása, különösen az olvasás, az írás, a számolás, a kommunikáció, a szakmai nyelv \- Az érintett gazdasági övezetek vezető foglalkozásainak felfedezése, a hozzáférés és a gyakorlat feltételei \- Álláskeresési technikák, kutatási eszközök és cselekvési tervek \- A szakmai projekt kiválasztása a munkaerőpiaccal összhangban, a szakmai platformok gyakorlata és gyakorlati szakmai gyakorlat a vállalatoknál \- A gazdasági információk kezelése \- Linking \- megoldás elérése: asszisztált vagy common law szerződés, képzés **UIVID IN EMPLOYMENT** \- támogatás az integrációhoz, alkalmazkodáshoz, személyes szervezéshez, coaching \- mediáció (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. I dtéarmaí na mbacainní, déanaimid anailís leis ar an sciar atá de dhualgas air agus ar an sciar a thagann laistigh den chomhthéacs socheacnamaíoch. I gcás a sócmhainní = a n-inaistritheacht agus a n-inaistritheacht, d’fhéadfadh sé go mbeadh gá le próiseas fionnachtana, taighde, cleachtais sa chuideachta, oiliúint nó bailíochtú na taithí a fuarthas. Fágann an cur chuige sin go ndéanfaimid machnamh le chéile ar chosáin ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith ann. . Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. \- Comhdhlúthú ar eolas bunúsach, go háirithe i dtéarmaí léitheoireachta, scríbhneoireachta, uimhearthachta, cumarsáide, teanga ghairmiúil \- Fionnachtain ar phríomhghairmeacha na gcriosanna eacnamaíocha lena mbaineann, coinníollacha rochtana agus aclaíochta \- Teicnící cuardaigh poist, uirlisí taighde agus pleananna gníomhaíochta \- Rogha an tionscadail ghairmiúil i gcomhréir leis an margadh saothair, cleachtas in ardáin theicniúla agus intéirneacht phraiticiúil i gcuideachtaí \- Bainistiú faisnéise eacnamaíche \- Staid \- Nascadh \- Réiteach a fháil: conradh dlí cuidithe nó conradh dlí choitinn, oiliúint **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tacaíocht do chomhtháthú, oiriúnú, eagrú pearsanta, cóitseáil \- idirghabháil (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. I dtéarmaí na mbacainní, déanaimid anailís leis ar an sciar atá de dhualgas air agus ar an sciar a thagann laistigh den chomhthéacs socheacnamaíoch. I gcás a sócmhainní = a n-inaistritheacht agus a n-inaistritheacht, d’fhéadfadh sé go mbeadh gá le próiseas fionnachtana, taighde, cleachtais sa chuideachta, oiliúint nó bailíochtú na taithí a fuarthas. Fágann an cur chuige sin go ndéanfaimid machnamh le chéile ar chosáin ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith ann. . Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. \- Comhdhlúthú ar eolas bunúsach, go háirithe i dtéarmaí léitheoireachta, scríbhneoireachta, uimhearthachta, cumarsáide, teanga ghairmiúil \- Fionnachtain ar phríomhghairmeacha na gcriosanna eacnamaíocha lena mbaineann, coinníollacha rochtana agus aclaíochta \- Teicnící cuardaigh poist, uirlisí taighde agus pleananna gníomhaíochta \- Rogha an tionscadail ghairmiúil i gcomhréir leis an margadh saothair, cleachtas in ardáin theicniúla agus intéirneacht phraiticiúil i gcuideachtaí \- Bainistiú faisnéise eacnamaíche \- Staid \- Nascadh \- Réiteach a fháil: conradh dlí cuidithe nó conradh dlí choitinn, oiliúint **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tacaíocht do chomhtháthú, oiriúnú, eagrú pearsanta, cóitseáil \- idirghabháil (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. I dtéarmaí na mbacainní, déanaimid anailís leis ar an sciar atá de dhualgas air agus ar an sciar a thagann laistigh den chomhthéacs socheacnamaíoch. I gcás a sócmhainní = a n-inaistritheacht agus a n-inaistritheacht, d’fhéadfadh sé go mbeadh gá le próiseas fionnachtana, taighde, cleachtais sa chuideachta, oiliúint nó bailíochtú na taithí a fuarthas. Fágann an cur chuige sin go ndéanfaimid machnamh le chéile ar chosáin ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith ann. . Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. \- Comhdhlúthú ar eolas bunúsach, go háirithe i dtéarmaí léitheoireachta, scríbhneoireachta, uimhearthachta, cumarsáide, teanga ghairmiúil \- Fionnachtain ar phríomhghairmeacha na gcriosanna eacnamaíocha lena mbaineann, coinníollacha rochtana agus aclaíochta \- Teicnící cuardaigh poist, uirlisí taighde agus pleananna gníomhaíochta \- Rogha an tionscadail ghairmiúil i gcomhréir leis an margadh saothair, cleachtas in ardáin theicniúla agus intéirneacht phraiticiúil i gcuideachtaí \- Bainistiú faisnéise eacnamaíche \- Staid \- Nascadh \- Réiteach a fháil: conradh dlí cuidithe nó conradh dlí choitinn, oiliúint **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tacaíocht do chomhtháthú, oiriúnú, eagrú pearsanta, cóitseáil \- idirghabháil (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostisk utvärdering** Eftersom vi vet att det för att bygga framtiden är nödvändigt att positionera oss inför sitt förflutna, dess sociala och yrkesmässiga sammanhang, och sedan möta områdena yrken och yrken för att återhämta sig, leder vi mottagaren, under de första intervjuerna, att ta ett steg tillbaka på hela sin erfarenhet för att upptäcka hans potential och hinder för hans sociala och yrkesmässiga integration. När det gäller hindren analyserar vi tillsammans med honom den andel som åvilar honom och den som hör till det socioekonomiska sammanhanget. För sina tillgångar = deras transverserbarhet och överförbarhet kan eventuella förbättringar kräva en process av upptäckt, forskning, praktik i företaget, utbildning eller validering av förvärvade erfarenheter. Detta tillvägagångssätt leder oss att tillsammans reflektera över möjliga yrkesvägar. . **PRECONISATIONER** Efter att ha arbetat med det professionella projektet, motivation, kunskap, förtroende, personlig organisation, utvecklar vi en realistisk och sammanhängande handlingsplan med personen och arbetsmarknaden, i samförstånd med instruktören och Mission Insertion. **Genomförande – PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen innehåller de olika åtgärder som ska vidtas: \- Konsolidering av grundläggande kunskaper, särskilt när det gäller läsning, skrivning, räknefärdighet, kommunikation, yrkesspråk \- Upptäckt av de ledande yrkena i de berörda ekonomiska zonerna, villkor för tillträde och övning \- Jobbsökningstekniker, forskningsverktyg och handlingsplaner \- Val av professionellt projekt i linje med arbetsmarknaden, praktik i tekniska plattformar och praktisk praktik i företag \- Hantering av ekonomisk information \- Situation \- Länka \- Att få en lösning: assisterad eller common law-avtal, utbildning **UIVID I EMPLOYMENT** \- Stöd till integration, anpassning, personlig organisation, coaching \- medling (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostisk utvärdering** Eftersom vi vet att det för att bygga framtiden är nödvändigt att positionera oss inför sitt förflutna, dess sociala och yrkesmässiga sammanhang, och sedan möta områdena yrken och yrken för att återhämta sig, leder vi mottagaren, under de första intervjuerna, att ta ett steg tillbaka på hela sin erfarenhet för att upptäcka hans potential och hinder för hans sociala och yrkesmässiga integration. När det gäller hindren analyserar vi tillsammans med honom den andel som åvilar honom och den som hör till det socioekonomiska sammanhanget. För sina tillgångar = deras transverserbarhet och överförbarhet kan eventuella förbättringar kräva en process av upptäckt, forskning, praktik i företaget, utbildning eller validering av förvärvade erfarenheter. Detta tillvägagångssätt leder oss att tillsammans reflektera över möjliga yrkesvägar. . **PRECONISATIONER** Efter att ha arbetat med det professionella projektet, motivation, kunskap, förtroende, personlig organisation, utvecklar vi en realistisk och sammanhängande handlingsplan med personen och arbetsmarknaden, i samförstånd med instruktören och Mission Insertion. **Genomförande – PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen innehåller de olika åtgärder som ska vidtas: \- Konsolidering av grundläggande kunskaper, särskilt när det gäller läsning, skrivning, räknefärdighet, kommunikation, yrkesspråk \- Upptäckt av de ledande yrkena i de berörda ekonomiska zonerna, villkor för tillträde och övning \- Jobbsökningstekniker, forskningsverktyg och handlingsplaner \- Val av professionellt projekt i linje med arbetsmarknaden, praktik i tekniska plattformar och praktisk praktik i företag \- Hantering av ekonomisk information \- Situation \- Länka \- Att få en lösning: assisterad eller common law-avtal, utbildning **UIVID I EMPLOYMENT** \- Stöd till integration, anpassning, personlig organisation, coaching \- medling (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostisk utvärdering** Eftersom vi vet att det för att bygga framtiden är nödvändigt att positionera oss inför sitt förflutna, dess sociala och yrkesmässiga sammanhang, och sedan möta områdena yrken och yrken för att återhämta sig, leder vi mottagaren, under de första intervjuerna, att ta ett steg tillbaka på hela sin erfarenhet för att upptäcka hans potential och hinder för hans sociala och yrkesmässiga integration. När det gäller hindren analyserar vi tillsammans med honom den andel som åvilar honom och den som hör till det socioekonomiska sammanhanget. För sina tillgångar = deras transverserbarhet och överförbarhet kan eventuella förbättringar kräva en process av upptäckt, forskning, praktik i företaget, utbildning eller validering av förvärvade erfarenheter. Detta tillvägagångssätt leder oss att tillsammans reflektera över möjliga yrkesvägar. . **PRECONISATIONER** Efter att ha arbetat med det professionella projektet, motivation, kunskap, förtroende, personlig organisation, utvecklar vi en realistisk och sammanhängande handlingsplan med personen och arbetsmarknaden, i samförstånd med instruktören och Mission Insertion. **Genomförande – PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen innehåller de olika åtgärder som ska vidtas: \- Konsolidering av grundläggande kunskaper, särskilt när det gäller läsning, skrivning, räknefärdighet, kommunikation, yrkesspråk \- Upptäckt av de ledande yrkena i de berörda ekonomiska zonerna, villkor för tillträde och övning \- Jobbsökningstekniker, forskningsverktyg och handlingsplaner \- Val av professionellt projekt i linje med arbetsmarknaden, praktik i tekniska plattformar och praktisk praktik i företag \- Hantering av ekonomisk information \- Situation \- Länka \- Att få en lösning: assisterad eller common law-avtal, utbildning **UIVID I EMPLOYMENT** \- Stöd till integration, anpassning, personlig organisation, coaching \- medling (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**Diagnostiline hindamine** Kuna me teame, et tuleviku ülesehitamiseks on vaja end asetada oma mineviku, selle sotsiaalse ja kutsealase konteksti ning seejärel elukutsete ja elukutsete valdkonda, et taastuda, juhime toetusesaajat esimeste küsitluste ajal sammu tagasi kogu oma kogemusest, et tuvastada tema potentsiaalid ja takistused tema sotsiaalsel ja kutsealasel integreerumisel. Takistuste osas analüüsime koos temaga tema ja sotsiaal-majanduslikus kontekstis lasuvat osa. Oma varade puhul = nende ülekantavus ja ülekantavus, võib võimalikeks täiustusteks vaja minna avastamis-, uurimis-, praktika-, koolitus- või omandatud kogemuste valideerimist. See lähenemisviis sunnib meid mõtlema koos võimalike ametialaste radade üle. . **PREKONISTSIOONID** Pärast tööd professionaalse projekti, motivatsiooni, teadmiste, enesekindluse, isikliku korraldusega töötame välja realistliku ja sidusa tegevuskava inimese ja tööturuga kokkuleppel juhendaja ja missiooniga. **Rakendamine – PARTNERAL Demarch** Tegevuskavas on sätestatud järgmised sammud: \- Põhiteadmiste konsolideerimine, eelkõige lugemine, kirjutamine, arvutamisoskus, suhtlemine, kutsekeel \- Majanduspiirkondade juhtivate ametite avastamine, juurdepääsu- ja harjutustingimused \- Tööotsingu tehnikad, uurimisvahendid ja tegevuskavad \- Kutseprojekti valik kooskõlas tööturuga, tehniliste platvormide praktika ja praktiline praktika ettevõtetes \- Majandusteabe haldamine \- Olukord \- Linking \- Lahenduse leidmine: toetatud või tavaõigusega leping, koolitus **UIVID EMPLOYMENT** \- toetus integratsioonile, kohanemisele, isiklikule korraldusele, juhendamisele \- vahendamine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostiline hindamine** Kuna me teame, et tuleviku ülesehitamiseks on vaja end asetada oma mineviku, selle sotsiaalse ja kutsealase konteksti ning seejärel elukutsete ja elukutsete valdkonda, et taastuda, juhime toetusesaajat esimeste küsitluste ajal sammu tagasi kogu oma kogemusest, et tuvastada tema potentsiaalid ja takistused tema sotsiaalsel ja kutsealasel integreerumisel. Takistuste osas analüüsime koos temaga tema ja sotsiaal-majanduslikus kontekstis lasuvat osa. Oma varade puhul = nende ülekantavus ja ülekantavus, võib võimalikeks täiustusteks vaja minna avastamis-, uurimis-, praktika-, koolitus- või omandatud kogemuste valideerimist. See lähenemisviis sunnib meid mõtlema koos võimalike ametialaste radade üle. . **PREKONISTSIOONID** Pärast tööd professionaalse projekti, motivatsiooni, teadmiste, enesekindluse, isikliku korraldusega töötame välja realistliku ja sidusa tegevuskava inimese ja tööturuga kokkuleppel juhendaja ja missiooniga. **Rakendamine – PARTNERAL Demarch** Tegevuskavas on sätestatud järgmised sammud: \- Põhiteadmiste konsolideerimine, eelkõige lugemine, kirjutamine, arvutamisoskus, suhtlemine, kutsekeel \- Majanduspiirkondade juhtivate ametite avastamine, juurdepääsu- ja harjutustingimused \- Tööotsingu tehnikad, uurimisvahendid ja tegevuskavad \- Kutseprojekti valik kooskõlas tööturuga, tehniliste platvormide praktika ja praktiline praktika ettevõtetes \- Majandusteabe haldamine \- Olukord \- Linking \- Lahenduse leidmine: toetatud või tavaõigusega leping, koolitus **UIVID EMPLOYMENT** \- toetus integratsioonile, kohanemisele, isiklikule korraldusele, juhendamisele \- vahendamine (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **Diagnostiline hindamine** Kuna me teame, et tuleviku ülesehitamiseks on vaja end asetada oma mineviku, selle sotsiaalse ja kutsealase konteksti ning seejärel elukutsete ja elukutsete valdkonda, et taastuda, juhime toetusesaajat esimeste küsitluste ajal sammu tagasi kogu oma kogemusest, et tuvastada tema potentsiaalid ja takistused tema sotsiaalsel ja kutsealasel integreerumisel. Takistuste osas analüüsime koos temaga tema ja sotsiaal-majanduslikus kontekstis lasuvat osa. Oma varade puhul = nende ülekantavus ja ülekantavus, võib võimalikeks täiustusteks vaja minna avastamis-, uurimis-, praktika-, koolitus- või omandatud kogemuste valideerimist. See lähenemisviis sunnib meid mõtlema koos võimalike ametialaste radade üle. . **PREKONISTSIOONID** Pärast tööd professionaalse projekti, motivatsiooni, teadmiste, enesekindluse, isikliku korraldusega töötame välja realistliku ja sidusa tegevuskava inimese ja tööturuga kokkuleppel juhendaja ja missiooniga. **Rakendamine – PARTNERAL Demarch** Tegevuskavas on sätestatud järgmised sammud: \- Põhiteadmiste konsolideerimine, eelkõige lugemine, kirjutamine, arvutamisoskus, suhtlemine, kutsekeel \- Majanduspiirkondade juhtivate ametite avastamine, juurdepääsu- ja harjutustingimused \- Tööotsingu tehnikad, uurimisvahendid ja tegevuskavad \- Kutseprojekti valik kooskõlas tööturuga, tehniliste platvormide praktika ja praktiline praktika ettevõtetes \- Majandusteabe haldamine \- Olukord \- Linking \- Lahenduse leidmine: toetatud või tavaõigusega leping, koolitus **UIVID EMPLOYMENT** \- toetus integratsioonile, kohanemisele, isiklikule korraldusele, juhendamisele \- vahendamine (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3764384 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Priority axis 3 Combating poverty and promoting inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Val-d'Oise / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Val-d'Oise / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ermont / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°59'16.84"N, 2°15'23.08"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°59'16.84"N, 2°15'23.08"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°59'16.84"N, 2°15'23.08"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 01:58, 9 October 2024
Project Q3675254 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PREPARATION AND ACCESS TO THE VDM JOB |
Project Q3675254 in France |
Statements
65,730.02 Euro
0 references
131,460.04 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2015
0 references
ENVERGURE ASSOCIATION
0 references
**EVALUATION DIAGNOSTIC** Parce que nous savons que, pour construire l’avenir, il faut arriver à se positionner face à son passé, à son contexte social et professionnel, et ensuite face aux champs des métiers et des professions pour rebondir, nous amenons le bénéficiaire, lors des premiers entretiens, à prendre du recul sur l’ensemble de son vécu pour détecter ses potentialités et freins à son insertion sociale et professionnelle. Au niveau des obstacles, nous analysons avec lui la part qui lui incombe et celle relevant du contexte socio-économique. Pour ses atouts = leur transversabilité et transférabilité, les améliorations possibles pouvant nécessiter une démarche de découverte, de recherches, de pratique en entreprise, de formation ou de validation des acquis de l’expérience. Cette démarche nous conduit à réfléchir ensemble aux pistes professionnelles possibles. . **PRECONISATIONS** Après avoir fait un travail sur le projet professionnel, la motivation, le savoir-être, la reprise de confiance, l’organisation personnelle, nous élaborons un plan d’action réaliste et cohérent avec la personne et le marché de l’emploi, en accord avec le Service Instructeur et la Mission Insertion. **MISE EN OEUVRE - DEMARCHE PARTENARIALE** Le plan d’action prévoit les différentes étapes à parcourir : \- Consolidation des savoirs de base, notamment en termes de lecture, écriture, calcul, communication, langage professionnel \- Découverte des métiers porteurs des zones économiques concernées, conditions d’accès et d’exercice \- Techniques de recherche d’emploi, outils et plans d’action des recherches \- Choix du projet professionnel en adéquation avec le marché du travail, pratique en plateaux techniques et stage pratique en entreprise \- Maîtrise des informations économiques \- Mise en situation \- Mise en relation \- Obtention de solution : contrat aidé ou de droit commun, formation **SUIVI DANS L’EMPLOI** \- appui à l’intégration, à l’adaptation, à l’organisation personnelle, coaching \- médiation (French)
0 references
**DIAGNOSTIC Evaluation** Because we know that, in order to build the future, it is necessary to position ourselves in the face of its past, its social and professional context, and then face the fields of professions and professions in order to rebound, we lead the beneficiary, during the first interviews, to take a step back on the whole of his experience in order to detect his potentialities and obstacles to his social and professional integration. In terms of the obstacles, we analyse with him the share which is incumbent upon him and that which falls within the socio-economic context. For its assets = their transversability and portability, possible improvements may require a process of discovery, research, practice in the company, training or validation of experience acquired. This approach leads us to reflect together on possible professional paths. . **PRECONISATIONS** After doing work on the professional project, motivation, knowledge, confidence, personal organisation, we develop a realistic and coherent action plan with the person and the labour market, in agreement with the Instructor and Mission Insertion. **Implementation — PARTNERAL DEMARCH** The Action Plan sets out the various steps to be taken: \- Consolidation of basic knowledge, in particular in terms of reading, writing, numeracy, communication, professional language \- Discovery of the leading occupations of the economic zones concerned, conditions of access and exercise \- Job search techniques, research tools and action plans \- Choice of the professional project in line with the labour market, practice in technical platforms and practical internship in companies \- Management of economic information \- Situation \- Linking \- Obtaining a solution: assisted or common law contract, training **UIVID IN EMPLOYMENT** \- support for integration, adaptation, personal organisation, coaching \- mediation (English)
18 November 2021
0.092750627774057
0 references
**Auswertung DIAGNOSTIC** Weil wir wissen, dass es für den Aufbau der Zukunft notwendig ist, sich gegenüber seiner Vergangenheit, seinem sozialen und beruflichen Kontext und dann den Bereichen der Berufe und Berufe zu positionieren, um wieder aufzuspringen, führen wir den Begünstigten in den ersten Gesprächen dazu, seine gesamte Erfahrung zurückzuziehen, um sein Potenzial und seine Behinderung seiner sozialen und beruflichen Eingliederung zu erkennen. Auf der Ebene der Hindernisse analysieren wir gemeinsam mit ihm den Anteil, der ihm und dem sozioökonomischen Kontext zusteht. Für seine Stärken = Übertragbarkeit und Übertragbarkeit, mögliche Verbesserungen, die die Entdeckung, Forschung, Praxis in Unternehmen, Ausbildung oder Validierung von Erfahrungen erfordern können. Dies führt dazu, dass wir gemeinsam über mögliche berufliche Möglichkeiten nachdenken. . **PRECONISATIONS** Nachdem wir eine Arbeit an dem professionellen Projekt, der Motivation, dem Wissen, der Wiederherstellung des Vertrauens, der persönlichen Organisation geleistet haben, erarbeiten wir im Einvernehmen mit dem Instruktordienst und der Mission Insertion einen realistischen und kohärenten Aktionsplan mit der Person und dem Arbeitsmarkt. ** Der Aktionsplan sieht die verschiedenen Etappen vor: \- Konsolidierung der Grundkenntnisse, insbesondere in Bezug auf Lesen, Schreiben, Rechen, Kommunikation, Berufssprache \- Entdeckung der Trägerberufe in den betroffenen Wirtschaftszonen, Zugangsbedingungen und Ausübungsbedingungen \- Jobsuche Techniken, Werkzeuge und Aktionspläne der Forschung \- Auswahl des Berufsprojekts entsprechend dem Arbeitsmarkt, Praxis in technischen Plattformen und Praxispraktikum im Unternehmen \- Umgang mit Wirtschaftsinformationen \- Situation \- Verknüpfung \- Lösung: unterstützter Vertrag oder allgemeines Recht, Ausbildung **SUIVI IN DER BESCHÄFTIGUNG***- Unterstützung für Integration, Anpassung, persönliche Organisation, Coaching \- Mediation (German)
1 December 2021
0 references
**Diagnostische evaluatie** Omdat we weten dat het, om de toekomst op te bouwen, nodig is om onszelf te positioneren in het verleden, zijn sociale en professionele context, en vervolgens geconfronteerd met de vakgebieden van beroepen en beroepen om terug te keren, leiden we de begunstigde, tijdens de eerste interviews, om een stap terug te zetten op zijn hele ervaring om zijn mogelijkheden en obstakels voor zijn sociale en professionele integratie op te sporen. Wat de obstakels betreft, analyseren we samen met hem het aandeel dat op hem rust en wat binnen de sociaal-economische context valt. Voor de activa = de overdraagbaarheid en overdraagbaarheid ervan, kunnen mogelijke verbeteringen een proces van ontdekking, onderzoek, praktijk in het bedrijf, opleiding of validering van de opgedane ervaring vereisen. Deze aanpak leidt ons ertoe om samen na te denken over mogelijke professionele paden. . **PRECONISATIONS** Na het werk aan het professionele project, motivatie, kennis, vertrouwen, persoonlijke organisatie, ontwikkelen we een realistisch en coherent actieplan met de persoon en de arbeidsmarkt, in overleg met de Instructeur en Mission Insertion. **Implementatie — PARTNERAL Demarch** In het actieplan worden de verschillende stappen beschreven die moeten worden genomen: \- Consolidatie van basiskennis, met name op het gebied van lezen, schrijven, rekenen, communicatie, beroepstaal \- Ontdekking van de belangrijkste beroepen van de betrokken economische zones, voorwaarden voor toegang en oefening \- Zoektechnieken, onderzoeksinstrumenten en actieplannen \- Keuze van het professionele project in overeenstemming met de arbeidsmarkt, praktijk in technische platforms en praktijkstage in bedrijven \- Beheer van economische informatie \- Situatie \- Linking \- Een oplossing vinden: geassisteerde of common law overeenkomst, opleiding ** UIVID IN EMPLOYMENT** \- ondersteuning voor integratie, aanpassing, persoonlijke organisatie, coaching \- bemiddeling (Dutch)
6 December 2021
0 references
**Valutazione diagnostica** Perché sappiamo che, per costruire il futuro, è necessario posizionarci di fronte al suo passato, al suo contesto sociale e professionale, e poi affrontare i campi delle professioni e delle professioni per rimbalzare, portiamo il beneficiario, durante le prime interviste, a fare un passo indietro su tutta la sua esperienza per individuare le sue potenzialità e gli ostacoli alla sua integrazione sociale e professionale. Per quanto riguarda gli ostacoli, analizziamo con lui la parte che gli spetta e quella che rientra nel contesto socioeconomico. Per le sue attività = la loro trasversabilità e portabilità, eventuali miglioramenti possono richiedere un processo di scoperta, ricerca, pratica in azienda, formazione o convalida dell'esperienza acquisita. Questo approccio ci porta a riflettere insieme su possibili percorsi professionali. . **PRECONIZZAZIONI** Dopo aver lavorato sul progetto professionale, la motivazione, la conoscenza, la fiducia, l'organizzazione personale, sviluppiamo un piano d'azione realistico e coerente con la persona e il mercato del lavoro, in accordo con l'istruttore e l'inserzione missionaria. **Attuazione — Demarch PARTNERALE** Il piano d'azione definisce le varie misure da adottare: \- Consolidamento delle conoscenze di base, in particolare in termini di lettura, scrittura, calcolo, comunicazione, linguaggio professionale \- Scoperta delle principali occupazioni delle zone economiche interessate, condizioni di accesso ed esercizio \- Tecniche di ricerca, strumenti di ricerca e piani d'azione \- Scelta del progetto professionale in linea con il mercato del lavoro, pratica nelle piattaforme tecniche e tirocinio pratico nelle imprese \- Gestione delle informazioni economiche \- Situazione \- Linking \- Ottenere una soluzione: contratto assistito o di diritto comune, formazione **UIVID IN OCCUPAZIONE** \- sostegno all'integrazione, all'adattamento, all'organizzazione personale, al coaching \- mediazione (Italian)
13 January 2022
0 references
**Evaluación diagnóstica** Porque sabemos que, para construir el futuro, es necesario posicionarnos frente a su pasado, su contexto social y profesional, y luego enfrentar los campos de las profesiones y profesiones con el fin de rebotar, llevamos al beneficiario, durante las primeras entrevistas, a dar un paso atrás en la totalidad de su experiencia para detectar sus potencialidades y obstáculos a su integración social y profesional. En cuanto a los obstáculos, analizamos con él la parte que le corresponde y la que se inscribe en el contexto socioeconómico. Para sus activos = su transversibilidad y portabilidad, las posibles mejoras pueden requerir un proceso de descubrimiento, investigación, práctica en la empresa, formación o validación de la experiencia adquirida. Este enfoque nos lleva a reflexionar juntos sobre posibles trayectorias profesionales. . **PRECONISATIONS** Después de trabajar en el proyecto profesional, motivación, conocimiento, confianza, organización personal, desarrollamos un plan de acción realista y coherente con la persona y el mercado laboral, de acuerdo con el Instructor y la Inserción de Misión. **Ejecución — Demarch PARTNERAL** El Plan de Acción establece las diversas medidas que deben adoptarse: \- Consolidación de los conocimientos básicos, en particular en términos de lectura, escritura, numeración, comunicación, lenguaje profesional \- Descubrimiento de las principales ocupaciones de las zonas económicas afectadas, condiciones de acceso y ejercicio \- Técnicas de búsqueda de empleo, herramientas de investigación y planes de acción \- Elección del proyecto profesional en consonancia con el mercado laboral, práctica en plataformas técnicas y prácticas prácticas en empresas \- Gestión de la información económica \- Situación \- Enlace \- Obtención de una solución: contrato asistido o common law, formación **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoyo a la integración, adaptación, organización personal, coaching \- mediación (Spanish)
14 January 2022
0 references
**Diagnostisk evaluering** Fordi vi ved, at det for at opbygge fremtiden er nødvendigt at positionere os selv i lyset af sin fortid, dens sociale og faglige kontekst og derefter konfronteret med fagområder og erhverv for at rebounde, får vi modtageren til under de første interviews at tage et skridt tilbage på hele sin erfaring for at opdage hans potentiale og hindringer for hans sociale og faglige integration. Med hensyn til hindringerne analyserer vi sammen med ham den andel, der påhviler ham, og den andel, der ligger inden for den socioøkonomiske kontekst. For dens aktiver = deres transversibilitet og portabilitet, kan mulige forbedringer kræve en proces med opdagelse, forskning, praksis i virksomheden, uddannelse eller validering af indhøstede erfaringer. Denne tilgang fører os til sammen at reflektere over mulige faglige veje. . **PRECONISATIONER** Efter at have arbejdet med det professionelle projekt, motivation, viden, selvtillid, personlig organisation, udvikler vi en realistisk og sammenhængende handlingsplan med personen og arbejdsmarkedet efter aftale med instruktøren og Mission Insertion. **Gennemførelse — PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen beskriver de forskellige skridt, der skal tages: \- Konsolidering af grundlæggende kundskaber, navnlig med hensyn til læsning, skrivning, tal, kommunikation, professionelt sprog \- Opdagelse af de førende erhverv i de pågældende økonomiske områder, betingelser for adgang og motion \- Jobsøgningsteknikker, forskningsværktøjer og handlingsplaner \- Valg af det professionelle projekt i overensstemmelse med arbejdsmarkedet, praksis i tekniske platforme og praktisk praktik i virksomheder \- Forvaltning af økonomisk information \- Situation \- Linking \- At opnå en løsning: assisteret eller common law kontrakt, uddannelse **UIVID IN EMPLOYMENT** \- støtte til integration, tilpasning, personlig organisation, coaching \- mægling (Danish)
18 July 2022
0 references
**Διαγνωστική Αξιολόγηση** Επειδή γνωρίζουμε ότι, για να οικοδομήσουμε το μέλλον, είναι απαραίτητο να τοποθετηθούμε ενώπιον του παρελθόντος, του κοινωνικού και επαγγελματικού πλαισίου του, και στη συνέχεια να αντιμετωπίσουμε τους τομείς των επαγγελμάτων και των επαγγελμάτων προκειμένου να ανακάμψουμε, οδηγούμε τον δικαιούχο, κατά τις πρώτες συνεντεύξεις, να κάνει ένα βήμα πίσω σε ολόκληρη την εμπειρία του για να εντοπίσει τις δυνατότητες και τα εμπόδια στην κοινωνική και επαγγελματική του ένταξη. Όσον αφορά τα εμπόδια, αναλύουμε μαζί του το μερίδιο που του αναλογεί και αυτό που εμπίπτει στο κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για τα περιουσιακά στοιχεία του = την εγκάρσια και φορητότητά τους, οι πιθανές βελτιώσεις μπορεί να απαιτήσουν μια διαδικασία ανακάλυψης, έρευνας, πρακτικής στην εταιρεία, κατάρτισης ή επικύρωσης της αποκτηθείσας πείρας. Η προσέγγιση αυτή μας οδηγεί σε από κοινού προβληματισμό σχετικά με πιθανές επαγγελματικές διαδρομές. . **PRECONISATIONS** Μετά την εργασία στο επαγγελματικό σχέδιο, το κίνητρο, τη γνώση, την εμπιστοσύνη, την προσωπική οργάνωση, αναπτύσσουμε ένα ρεαλιστικό και συνεκτικό σχέδιο δράσης με το άτομο και την αγορά εργασίας, σε συμφωνία με τον εκπαιδευτή και την αποστολή Insertion. **Εφαρμογή — ΜΕΡΟΣ Δήμαρχος** Το σχέδιο δράσης καθορίζει τα διάφορα μέτρα που πρέπει να ληφθούν: \- Ενοποίηση των βασικών γνώσεων, ιδίως όσον αφορά την ανάγνωση, τη γραφή, την αριθμητική, την επικοινωνία, την επαγγελματική γλώσσα \- Ανακάλυψη των κορυφαίων επαγγελμάτων των σχετικών οικονομικών ζωνών, τους όρους πρόσβασης και άσκησης \- Τεχνικές αναζήτησης εργασίας, ερευνητικά εργαλεία και σχέδια δράσης \- Επιλογή του επαγγελματικού έργου σύμφωνα με την αγορά εργασίας, πρακτική σε τεχνικές πλατφόρμες και πρακτική πρακτική άσκηση σε εταιρείες \- Διαχείριση οικονομικών πληροφοριών \- Κατάσταση \- Σύνδεση \- εξεύρεση λύσης: υποβοηθούμενη ή κοινή σύμβαση, κατάρτιση **UIVID IN ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ** \- υποστήριξη για ένταξη, προσαρμογή, προσωπική οργάνωση, καθοδήγηση \- διαμεσολάβηση (Greek)
18 July 2022
0 references
**Dijagnostička evaluacija** Budući da znamo da je za izgradnju budućnosti potrebno pozicionirati se pred svojom prošlošću, društvenim i profesionalnim kontekstom, a zatim se suočiti s područjima profesija i profesija kako bi se oporavio, vodimo korisnika da tijekom prvih intervjua poduzme korak natrag na cjelokupno svoje iskustvo kako bi otkrio svoje potencijale i prepreke njegovoj društvenoj i profesionalnoj integraciji. Kad je riječ o preprekama, s njim analiziramo udio koji se na njega odnosi i onaj koji ulazi u društveno-gospodarski kontekst. Za svoju imovinu = njihova prenosivost i prenosivost, moguća poboljšanja mogu zahtijevati postupak otkrivanja, istraživanja, prakse u poduzeću, osposobljavanja ili potvrđivanja stečenog iskustva. Taj nas pristup vodi do zajedničkog promišljanja o mogućim profesionalnim putovima. . **PREKONIKACIJE** Nakon rada na profesionalnom projektu, motivaciji, znanju, povjerenju, osobnoj organizaciji, razvijamo realističan i koherentan akcijski plan s osobom i tržištem rada, u dogovoru s instruktorom i Misijom. **Provedba – DARTNERNI Demarch** Akcijskim planom utvrđuju se različiti koraci koje treba poduzeti: \- Konsolidacija osnovnog znanja, posebno u smislu čitanja, pisanja, numerizma, komunikacije, profesionalnog jezika \- Otkriće vodećih zanimanja dotičnih gospodarskih zona, uvjeta pristupa i vježbanja \- Tehnike traženja posla, istraživačke alate i akcijske planove \- Odabir profesionalnog projekta u skladu s tržištem rada, praksom u tehničkim platformama i praktičnom stažiranju u tvrtkama \- Upravljanje ekonomskim informacijama \- Situacija \- Povezivanje \- Dobivanje rješenja: potpomognuti ili običajni ugovor, obuka **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podrška integraciji, prilagodbi, osobnoj organizaciji, treniranju \- posredovanje (Croatian)
18 July 2022
0 references
**Evaluarea diagnosticului** Pentru că știm că, pentru a construi viitorul, este necesar să ne poziționăm în fața trecutului său, a contextului social și profesional și apoi să ne confruntăm cu domeniile profesiilor și profesiilor pentru a se redresa, conducem beneficiarul, în timpul primelor interviuri, să facă un pas înapoi la întreaga sa experiență pentru a-și detecta potențialul și obstacolele în calea integrării sale sociale și profesionale. În ceea ce privește obstacolele, analizăm împreună cu el cota care îi revine și cea care se încadrează în contextul socio-economic. Pentru activele sale = transversabilitatea și portabilitatea acestora, îmbunătățirile posibile pot necesita un proces de descoperire, cercetare, practică în cadrul companiei, formare sau validare a experienței dobândite. Această abordare ne determină să reflectăm împreună asupra unor posibile căi profesionale. . **PRECONIZAȚII** După ce am lucrat la proiectul profesional, motivația, cunoștințele, încrederea, organizarea personală, dezvoltăm un plan de acțiune realist și coerent cu persoana și piața muncii, în acord cu Instructorul și Inserția Misiunii. **Implementare – PARTNERAL Demarch** Planul de acțiune stabilește diferitele etape care trebuie parcurse: \- Consolidarea cunoștințelor de bază, în special în ceea ce privește citirea, scrierea, competențele numerice, comunicarea, limbajul profesional \- Descoperirea principalelor ocupații din zonele economice în cauză, condițiile de acces și exercitarea \- Tehnici de căutare a locurilor de muncă, instrumente de cercetare și planuri de acțiune \- Alegerea proiectului profesional în conformitate cu piața muncii, practica în platformele tehnice și stagii practice în companii \- Gestionarea informațiilor economice \- Situație \- Linking \- Obținerea unei soluții: contract asistat sau de drept comun, formare **UIVID IN Ocuparea Forței de Muncă** \- suport pentru integrare, adaptare, organizare personală, coaching \- mediere (Romanian)
18 July 2022
0 references
**Diagnostické hodnotenie** Pretože vieme, že na vybudovanie budúcnosti je potrebné postaviť sa do tváre svojej minulosti, spoločenského a profesionálneho kontextu a potom čeliť oblastiam profesií a profesií, aby sme sa oživili, vedieme príjemcu počas prvých rozhovorov k tomu, aby sme urobili krok späť k celej svojej skúsenosti, aby sme zistili jeho potenciál a prekážky pre jeho sociálnu a profesionálnu integráciu. Pokiaľ ide o prekážky, analyzujeme s ním podiel, ktorý mu prislúcha, a podiel, ktorý patrí do sociálno-ekonomického kontextu. Pre svoje aktíva = ich prenosnosť a prenosnosť si možné zlepšenia môžu vyžadovať proces objavovania, výskumu, praxe v spoločnosti, odbornej prípravy alebo validácie nadobudnutých skúseností. Tento prístup nás vedie k tomu, aby sme spoločne uvažovali o možných profesijných dráhach. . **PRECONISÁCIE** Po práci na profesionálnom projekte, motivácii, znalostiach, dôvere, osobnej organizácii vypracujeme realistický a súdržný akčný plán s osobou a trhom práce po dohode s Inštruktorom a Mission Insertion. **Implementácia – PARTNERAL Demarch** Akčný plán stanovuje rôzne kroky, ktoré treba podniknúť: \- Konsolidácia základných vedomostí, najmä pokiaľ ide o čítanie, písanie, matematickú gramotnosť, komunikáciu, profesionálny jazyk \- Objav popredných povolaní príslušných hospodárskych zón, podmienky prístupu a cvičenia \- Techniky vyhľadávania pracovných miest, výskumné nástroje a akčné plány \- Výber odborného projektu v súlade s trhom práce, prax v technických platformách a praktické stáže vo firmách \- Riadenie ekonomických informácií \- Situácia \- Linking \- Získanie riešenia: asistovaná zmluva alebo zmluva podľa zvykového práva, odborná príprava **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrácie, adaptácie, osobnej organizácie, koučingu \- mediácia (Slovak)
18 July 2022
0 references
**Evalwazzjoni Dijanjostika** Minħabba li nafu li, sabiex nibnu l-futur, huwa meħtieġ li npoġġu lilna nfusna fil-konfront tal-passat, il-kuntest soċjali u professjonali tagħha, u mbagħad niffaċċjaw l-oqsma tal-professjonijiet u l-professjonijiet sabiex nerġgħu lura, aħna nwasslu lill-benefiċjarju, matul l-ewwel intervisti, biex jieħu pass lura fuq l-esperjenza kollha tiegħu sabiex jidentifika l-potenzjalitajiet u l-ostakli tiegħu għall-integrazzjoni soċjali u professjonali tiegħu. F’termini ta’ dawn l-ostakli, aħna nanalizzaw miegħu s-sehem li jaqa’ fuqu u dak li jaqa’ fil-kuntest soċjoekonomiku. Għall-assi tagħha = it-trasversabbiltà u l-portabbiltà tagħhom, it-titjib possibbli jista’ jeħtieġ proċess ta’ skoperta, riċerka, prattika fil-kumpanija, taħriġ jew validazzjoni tal-esperjenza miksuba. Dan l-approċċ iwassalna biex nirriflettu flimkien fuq mogħdijiet professjonali possibbli. . **PRECONISATIONS** Wara li jsir xogħol fuq il-proġett professjonali, motivazzjoni, għarfien, kunfidenza, organizzazzjoni personali, niżviluppaw pjan ta’ azzjoni realistiku u koerenti mal-persuna u s-suq tax-xogħol, bi ftehim mal-Istruttur u l-Inserzjoni tal-Missjoni. **Implimentazzjoni — Demarch PARTNERAL** Il-Pjan ta’ Azzjoni jistabbilixxi d-diversi passi li għandhom jittieħdu: \- Il-konsolidazzjoni tal-għarfien bażiku, b’mod partikolari f’termini ta’ qari, kitba, numeriżmu, komunikazzjoni, lingwa professjonali \- Sejbien tal-okkupazzjonijiet ewlenin taż-żoni ekonomiċi kkonċernati, kundizzjonijiet ta’ aċċess u eżerċizzju \- Tekniki ta’ tiftix ta’ impjieg, għodod ta’ riċerka u pjanijiet ta’ azzjoni \- Għażla tal-proġett professjonali f’konformità mas-suq tax-xogħol, prattika fi pjattaformi tekniċi u apprendistat prattiku fil-kumpaniji \- Ġestjoni ta’ informazzjoni ekonomika \- Sitwazzjoni \- Li tgħaqqad \- Soluzzjoni: kuntratt assistit jew tal-liġi komuni, taħriġ **UIVID IN EMPLOYMENT** \- appoġġ għall-integrazzjoni, l-adattament, l-organizzazzjoni personali, l-ikkowċjar \- medjazzjoni (Maltese)
18 July 2022
0 references
**Avaliação DIAGNÓSTICA** Porque sabemos que, para construir o futuro, é necessário posicionarmo-nos perante o seu passado, o seu contexto social e profissional, e depois enfrentarmos os campos das profissões e profissões para nos recuperarmos, levamos o beneficiário, durante as primeiras entrevistas, a dar um passo atrás em toda a sua experiência de forma a detetar as suas potencialidades e obstáculos à sua integração social e profissional. Em termos de obstáculos, analisamos com ele a parte que lhe incumbe e a que se insere no contexto socioeconómico. Para os seus ativos = a sua transversabilidade e portabilidade, as possíveis melhorias podem exigir um processo de descoberta, investigação, prática na empresa, formação ou validação da experiência adquirida. Esta abordagem leva-nos a refletir em conjunto sobre possíveis percursos profissionais. . **PRECONIZAÇÕES** Depois de trabalhar no projeto profissional, motivação, conhecimento, confiança, organização pessoal, desenvolvemos um plano de ação realista e coerente com a pessoa e o mercado de trabalho, de acordo com o Instrutor e a Inserção na Missão. **Implementação — DIMARQUE PARCERIAL** O plano de ação define as várias medidas a tomar: \- Consolidação dos conhecimentos básicos, nomeadamente em termos de leitura, escrita, numeracia, comunicação, língua profissional \- Descoberta das principais profissões das zonas económicas em causa, condições de acesso e exercício \- Técnicas de procura de emprego, ferramentas de investigação e planos de acção \- Escolha do projecto profissional em consonância com o mercado de trabalho, prática em plataformas técnicas e estágios práticos em empresas \- Gestão da informação económica \- Situação \- Ligação \- Obtenção de uma solução: contrato assistido ou de direito consuetudinário, formação **UIVID IN EMPLOYMENT** \- apoio à integração, adaptação, organização pessoal, acompanhamento \- mediação (Portuguese)
18 July 2022
0 references
**Diagneettinen arviointi** Koska tiedämme, että tulevaisuuden rakentamiseksi on välttämätöntä asettaa itsellemme sen menneisyyden, sosiaalisen ja ammatillisen kontekstin edessä ja sitten kohdata ammatit ja ammatit toipuakseen, johdamme edunsaajaa ensimmäisten haastattelujen aikana ottamaan askeleen takaisin koko hänen kokemuksestaan, jotta voidaan havaita hänen potentiaalinsa ja esteet, jotka haittaavat hänen sosiaalista ja ammatillista integroitumistaan. Esteiden osalta analysoimme hänen kanssaan sitä osuutta, joka hänellä on, ja sitä, mikä on sosioekonominen asiayhteys. Omaisuuden osalta = niiden poikittais- ja siirrettävyys, mahdolliset parannukset voivat edellyttää prosessia, jossa etsitään, tutkitaan, harjoitellaan yrityksessä, koulutusta tai hankitun kokemuksen validointia. Tämä lähestymistapa saa meidät pohtimaan yhdessä mahdollisia ammatillisia polkuja. . **PRECONISATIONS** Kun olemme tehneet työtä ammatillisen projektin, motivaation, tietämyksen, luottamuksen, henkilökohtaisen organisaation parissa, kehitämme realistisen ja johdonmukaisen toimintasuunnitelman henkilön ja työmarkkinoiden kanssa yhteisymmärryksessä ohjaajan ja Mission Insertionin kanssa. **Täytäntöönpano – PARTNERAL Demarch** Toimintasuunnitelmassa esitetään toteutettavat toimet: \- Perustietojen vahvistaminen erityisesti lukemisen, kirjoittamisen, laskutaidon, viestinnän, ammattikielen \- Kyseisten talousalueiden johtavien ammattien löytäminen, pääsyn ja harjoittelun edellytykset \- Työnhakutekniikat, tutkimusvälineet ja toimintasuunnitelmat \- Ammattihankkeen valinta työmarkkinoiden mukaisesti, käytäntö teknisissä alustoilla ja käytännön harjoittelu yrityksissä \- Taloustiedon hallinta \- Tilanne \- Linking \- Ratkaisun hankkiminen: avustettu tai common law -sopimus, koulutus **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tuki kotouttamiselle, sopeutumiselle, henkilökohtaiselle järjestämiselle, valmennukselle \- sovittelu (Finnish)
18 July 2022
0 references
**Diagnostyczna ocena** Ponieważ wiemy, że aby budować przyszłość, trzeba postawić się w obliczu swojej przeszłości, jej kontekstu społecznego i zawodowego, a następnie zmierzyć się z dziedzinami zawodów i zawodów w celu odbicia, prowadzimy beneficjenta, podczas pierwszych wywiadów, do zrobienia kroku wstecz na całym swoim doświadczeniu, aby wykryć jego potencjał i przeszkody w integracji społecznej i zawodowej. Jeśli chodzi o przeszkody, analizujemy wraz z nim udział, który spoczywa na nim i ten, który należy do kontekstu społeczno-gospodarczego. W odniesieniu do jego aktywów = ich przekrojowalność i możliwość przenoszenia, ewentualne ulepszenia mogą wymagać procesu odkrycia, badań, praktyki w przedsiębiorstwie, szkolenia lub walidacji zdobytego doświadczenia. Takie podejście prowadzi nas do wspólnej refleksji nad możliwymi ścieżkami zawodowymi. . **PRECONISACJE** Po pracy nad projektem zawodowym, motywacją, wiedzą, zaufaniem, organizacją osobistą, opracowujemy realistyczny i spójny plan działania z osobą i rynkiem pracy, w porozumieniu z Instruktorem i Misją Insertion. **Wdrożenie – Demarch PARTNERALNY** Plan działania określa różne działania, które należy podjąć: \- Konsolidacja podstawowej wiedzy, w szczególności w zakresie czytania, pisania, liczenia, komunikacji, języka zawodowego \- Odkrycie wiodących zawodów w danych strefach ekonomicznych, warunki dostępu i wykonywania \- Techniki poszukiwania pracy, narzędzia badawcze i plany działania \- Wybór projektu zawodowego zgodnie z rynkiem pracy, praktyka w platformach technicznych i praktyki w przedsiębiorstwach \- Zarządzanie informacjami ekonomicznymi \- Sytuacja \- Połączenie \- Uzyskanie rozwiązania: umowa z pomocą lub umowa prawa powszechnego, szkolenie **UIVID IN EMPLOYMENT** \- wsparcie dla integracji, adaptacji, organizacji osobistej, coachingu \- mediacja (Polish)
18 July 2022
0 references
**Diagnostična evalvacija** Ker vemo, da se moramo za izgradnjo prihodnosti postaviti pred preteklostjo, socialnim in poklicnim kontekstom, nato pa se soočiti s področji poklicev in poklicev, da bi se odvili, upravičenca med prvimi intervjuji vodimo, da naredi korak nazaj na vse svoje izkušnje, da bi odkril svoje potenciale in ovire za njegovo socialno in poklicno vključevanje. Kar zadeva ovire, z njim analiziramo delež, ki ga ima, in delež, ki spada v socialno-ekonomski okvir. Za svoja sredstva = njihova prenosljivost in prenosljivost lahko morebitne izboljšave zahtevajo postopek odkrivanja, raziskovanja, prakse v podjetju, usposabljanja ali potrjevanja pridobljenih izkušenj. Ta pristop nas vodi k skupnemu razmisleku o možnih poklicnih poteh. . **PREKONISACIJE** Po opravljenem delu na strokovnem projektu, motivaciji, znanju, zaupanju, osebni organizaciji, pripravimo realističen in skladen akcijski načrt z osebo in trgom dela, v soglasju z inštruktorjem in misijo. **Izvajanje – PARTNERALNO Demarch** Akcijski načrt določa različne korake, ki jih je treba sprejeti: \- Utrjevanje osnovnega znanja, zlasti v smislu branja, pisanja, računanja, komunikacije, strokovnega jezika \- Odkrivanje vodilnih poklicev v zadevnih ekonomskih conah, pogoji dostopa in vadbe \- Iskanje delovnih mest, raziskovalna orodja in akcijski načrti \- Izbira strokovnega projekta v skladu s trgom dela, praksa na tehničnih platformah in praktično pripravništvo v podjetjih \- Upravljanje ekonomskih informacij \- Povezovanje \- Pridobivanje rešitve: pogodba s pomočjo ali obče pravo, usposabljanje **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora za integracijo, prilagajanje, osebno organizacijo, inštruiranje \- mediacija (Slovenian)
18 July 2022
0 references
**Diagnostické hodnocení** Vzhledem k tomu, že víme, že pro vybudování budoucnosti je nutné postavit se tváří v tvář své minulosti, jeho společenskému a profesnímu kontextu a poté čelit oborům profesí a profesí, abychom se vrátili, vedeme příjemce během prvních rozhovorů k tomu, aby učinil krok zpět k celé své zkušenosti, abychom odhalili jeho potenciál a překážky pro jeho sociální a profesní začlenění. Pokud jde o překážky, analyzujeme s ním podíl, který mu přísluší a který spadá do socioekonomického kontextu. Pro jeho aktiva = jejich průřeznost a přenositelnost mohou možná zlepšení vyžadovat proces objevování, výzkumu, praxe ve společnosti, školení nebo validace získaných zkušeností. Tento přístup nás vede k tomu, abychom společně uvažovali o možných profesních cestách. . **PRECONISACE** Po práci na profesionálním projektu, motivaci, znalostech, důvěře, osobní organizaci vyvíjíme realistický a soudržný akční plán s osobou a trhem práce, po dohodě s instruktorem a Mise Insertion. **Provádění – PARTNERÁLNÍ Demarch** Akční plán stanoví různé kroky, které je třeba podniknout: \- Konsolidace základních znalostí, zejména pokud jde o čtení, psaní, početní gramotnost, komunikaci, profesní jazyk \- Zjištění předních povolání v dotčených ekonomických zónách, podmínky přístupu a výkonu \- techniky hledání zaměstnání, výzkumné nástroje a akční plány \- Volba profesionálního projektu v souladu s trhem práce, praxe v technických platformách a praktické stáže ve společnostech \- Správa ekonomických informací \- Situace \- Linking \- Získání řešení: smlouva o asistovaném nebo obecném právu, školení **UIVID IN EMPLOYMENT** \- podpora integrace, adaptace, osobní organizace, koučování \- mediace (Czech)
18 July 2022
0 references
**Diagnostinis vertinimas** Kadangi žinome, kad, siekiant sukurti ateitį, būtina atsidurti praeities akivaizdoje, socialiniame ir profesiniame kontekste, o tada susidurti su profesijų ir profesijų sritimis, kad atsigautų, mes vedame naudos gavėją per pirmuosius pokalbius žengti žingsnį atgal į visą jo patirtį, kad nustatytų jo galimybes ir kliūtis jo socialinei ir profesinei integracijai. Kalbant apie kliūtis, mes su juo analizuojame jam priklausančią dalį ir tą, kuri priklauso socialinėms ir ekonominėms aplinkybėms. Dėl savo turto = jo transversalumas ir perkeliamumas, galimam tobulinimui gali prireikti atradimo, mokslinių tyrimų, praktikos įmonėje, mokymo ar įgytos patirties patvirtinimo. Šis požiūris verčia mus kartu apsvarstyti galimus profesinius kelius. . **PRECONISATIONS** Dirbdami su profesionaliu projektu, motyvacija, žiniomis, pasitikėjimu, asmenine organizacija, mes parengiame realistišką ir nuoseklų veiksmų planą su asmeniu ir darbo rinka, suderinę su Instruktoriumi ir misijos įsteigimu. **Įgyvendinimas – PARTNERALinis demarchas** Veiksmų plane nustatyti įvairūs veiksmai, kurių reikia imtis: \- Pagrindinių žinių konsolidavimas, visų pirma skaitymo, rašymo, skaičiavimo, komunikacijos, profesinės kalbos \- pagrindinių profesijų atitinkamose ekonominėse zonose atradimas, prieigos ir pratybų sąlygos \- Darbo paieškos metodai, mokslinių tyrimų priemonės ir veiksmų planai \- Profesionalaus projekto pasirinkimas pagal darbo rinką, praktika techninėse platformose ir praktinė stažuotė įmonėse \- ekonominės informacijos valdymas \- Padėtis \- Linking \- Pasiekti sprendimą: remiamos arba bendrosios teisės sutartys, mokymas **UIVID IN EMPLOYMENT** \- parama integracijai, prisitaikymui, asmeniniam organizavimui, instruktavimui \- tarpininkavimas (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
**Diagnostikas novērtējums** Tā kā mēs zinām, ka, lai veidotu nākotni, ir nepieciešams sevi pozicionēt, saskaroties ar savu pagātni, sociālo un profesionālo kontekstu, un pēc tam saskarties ar profesiju un profesiju jomām, lai atsitiens, mēs vadām saņēmēju pirmajās intervijās, lai veiktu soli atpakaļ uz visu viņa pieredzi, lai atklātu viņa potenciālu un šķēršļus viņa sociālajai un profesionālajai integrācijai. Attiecībā uz šķēršļiem mēs kopā ar viņu analizējam daļu, kas viņam ir saistoša un kas attiecas uz sociālekonomisko kontekstu. Attiecībā uz aktīviem = to transversālumu un pārnesamību, iespējamiem uzlabojumiem var būt nepieciešams atklāšanas process, izpēte, prakse uzņēmumā, iegūtās pieredzes apmācība vai apstiprināšana. Šī pieeja liek mums kopīgi pārdomāt iespējamos profesionālos ceļus. . **PREKONISĀCIJA** Pēc darba pie profesionālā projekta, motivācijas, zināšanām, uzticības, personīgās organizācijas, mēs izstrādājam reālistisku un saskaņotu rīcības plānu ar personu un darba tirgu, vienojoties ar instruktoru un misijas ievietošanu. **Īstenošana — PARTNERAL Demarch** Rīcības plānā ir izklāstīti dažādi veicamie pasākumi: Pamatzināšanu konsolidācija, jo īpaši attiecībā uz lasīšanu, rakstīšanu, rēķinpratību, komunikāciju, profesionālo valodu \- Attiecīgo ekonomisko zonu vadošo profesiju atklāšana, piekļuves un izmantošanas nosacījumi \- Darba meklēšanas metodes, pētniecības rīki un rīcības plāni \- Profesionālā projekta izvēle atbilstoši darba tirgum, prakse tehniskajās platformās un praktiskā prakse uzņēmumos \- Ekonomiskās informācijas pārvaldība \- Situācija \- Saikne \- Risinājuma iegūšana: atbalstīts vai paražu tiesību līgums, apmācība **UIVID IN EMPLOYMENT** \- atbalsts integrācijai, adaptācijai, personīgajai organizācijai, koučingam \- starpniecībai (Latvian)
18 July 2022
0 references
**Диагностична оценка** Тъй като знаем, че за да изградим бъдещето, е необходимо да се позиционираме в лицето на своето минало, социален и професионален контекст, а след това да се изправим пред сферите на професиите и професиите, за да се възстановим, ние повеляваме бенефициента, по време на първите интервюта, да направи крачка назад към целия си опит, за да открие своите възможности и пречки пред социалната и професионалната му интеграция. Що се отнася до пречките, ние анализираме заедно с него дела, който му се полага, и този, който попада в социално-икономическия контекст. За неговите активи = тяхната трансверсиируемост и преносимост, възможните подобрения могат да изискват процес на откриване, изследване, практика в дружеството, обучение или валидиране на придобития опит. Този подход ни кара да размишляваме заедно върху възможните професионални пътища. . **ПРЕКОНИЗАЦИИ** След работа по професионалния проект, мотивация, знания, доверие, лична организация, ние разработваме реалистичен и съгласуван план за действие с лицето и пазара на труда, съгласувано с Инструктора и мисията. **Изпълнение — PARTNERAL Demarch** Планът за действие определя различните стъпки, които трябва да бъдат предприети: \- Консолидиране на основните знания, по-специално по отношение на четене, писане, математическа грамотност, комуникация, професионален език \- Откриване на водещите професии на съответните икономически зони, условия за достъп и упражняване \- Техники за търсене на работа, изследователски инструменти и планове за действие \- Избор на професионалния проект в съответствие с пазара на труда, практика в технически платформи и практически стаж в компании \- Управление на икономическата информация \- Ситуация \- Свързване \- Получаване на решение: договор за помощ или общо право, обучение **UIVID В ЗАЩИТА** \- подкрепа за интеграция, адаптиране, лична организация, наставничество \- медиация (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
**Diagnosztikai értékelés** Mivel tudjuk, hogy ahhoz, hogy a jövő kiépüljön, szükség van arra, hogy szembenézzünk múltjával, társadalmi és szakmai környezetével, majd szembe kell néznünk a szakmák és szakmák területeivel annak érdekében, hogy fellendüljön, az első interjúk során arra ösztönözzük a kedvezményezettet, hogy teljes tapasztalatával visszalépjen annak érdekében, hogy feltárja a társadalmi és szakmai integrációja előtt álló lehetőségeket és akadályokat. Ami az akadályokat illeti, elemezzük vele együtt a rá háruló és a társadalmi-gazdasági kontextusba tartozó részesedést. Eszközei = átfordíthatóságuk és hordozhatóságuk esetében a lehetséges fejlesztések szükségessé tehetik a felfedezés, a kutatás, a vállalati gyakorlat, a képzés vagy a megszerzett tapasztalat érvényesítésének folyamatát. Ez a megközelítés arra késztet bennünket, hogy együtt gondolkodjunk a lehetséges szakmai utakon. . **PRECONISATIONS** A szakmai projekttel, motivációval, tudással, bizalommal, személyes szervezéssel kapcsolatos munkát követően reális és koherens cselekvési tervet dolgozunk ki a személlyel és a munkaerőpiaccal, az oktatóval és a Küldetésbehelyezéssel egyetértésben. **Végrehajtás – PARTNERAL Demarch** A cselekvési terv meghatározza a megteendő lépéseket: Az alapvető ismeretek megszilárdítása, különösen az olvasás, az írás, a számolás, a kommunikáció, a szakmai nyelv \- Az érintett gazdasági övezetek vezető foglalkozásainak felfedezése, a hozzáférés és a gyakorlat feltételei \- Álláskeresési technikák, kutatási eszközök és cselekvési tervek \- A szakmai projekt kiválasztása a munkaerőpiaccal összhangban, a szakmai platformok gyakorlata és gyakorlati szakmai gyakorlat a vállalatoknál \- A gazdasági információk kezelése \- Linking \- megoldás elérése: asszisztált vagy common law szerződés, képzés **UIVID IN EMPLOYMENT** \- támogatás az integrációhoz, alkalmazkodáshoz, személyes szervezéshez, coaching \- mediáció (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. I dtéarmaí na mbacainní, déanaimid anailís leis ar an sciar atá de dhualgas air agus ar an sciar a thagann laistigh den chomhthéacs socheacnamaíoch. I gcás a sócmhainní = a n-inaistritheacht agus a n-inaistritheacht, d’fhéadfadh sé go mbeadh gá le próiseas fionnachtana, taighde, cleachtais sa chuideachta, oiliúint nó bailíochtú na taithí a fuarthas. Fágann an cur chuige sin go ndéanfaimid machnamh le chéile ar chosáin ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith ann. . Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. \- Comhdhlúthú ar eolas bunúsach, go háirithe i dtéarmaí léitheoireachta, scríbhneoireachta, uimhearthachta, cumarsáide, teanga ghairmiúil \- Fionnachtain ar phríomhghairmeacha na gcriosanna eacnamaíocha lena mbaineann, coinníollacha rochtana agus aclaíochta \- Teicnící cuardaigh poist, uirlisí taighde agus pleananna gníomhaíochta \- Rogha an tionscadail ghairmiúil i gcomhréir leis an margadh saothair, cleachtas in ardáin theicniúla agus intéirneacht phraiticiúil i gcuideachtaí \- Bainistiú faisnéise eacnamaíche \- Staid \- Nascadh \- Réiteach a fháil: conradh dlí cuidithe nó conradh dlí choitinn, oiliúint **UIVID IN EMPLOYMENT** \- tacaíocht do chomhtháthú, oiriúnú, eagrú pearsanta, cóitseáil \- idirghabháil (Irish)
18 July 2022
0 references
**Diagnostisk utvärdering** Eftersom vi vet att det för att bygga framtiden är nödvändigt att positionera oss inför sitt förflutna, dess sociala och yrkesmässiga sammanhang, och sedan möta områdena yrken och yrken för att återhämta sig, leder vi mottagaren, under de första intervjuerna, att ta ett steg tillbaka på hela sin erfarenhet för att upptäcka hans potential och hinder för hans sociala och yrkesmässiga integration. När det gäller hindren analyserar vi tillsammans med honom den andel som åvilar honom och den som hör till det socioekonomiska sammanhanget. För sina tillgångar = deras transverserbarhet och överförbarhet kan eventuella förbättringar kräva en process av upptäckt, forskning, praktik i företaget, utbildning eller validering av förvärvade erfarenheter. Detta tillvägagångssätt leder oss att tillsammans reflektera över möjliga yrkesvägar. . **PRECONISATIONER** Efter att ha arbetat med det professionella projektet, motivation, kunskap, förtroende, personlig organisation, utvecklar vi en realistisk och sammanhängande handlingsplan med personen och arbetsmarknaden, i samförstånd med instruktören och Mission Insertion. **Genomförande – PARTNERAL Demarch** Handlingsplanen innehåller de olika åtgärder som ska vidtas: \- Konsolidering av grundläggande kunskaper, särskilt när det gäller läsning, skrivning, räknefärdighet, kommunikation, yrkesspråk \- Upptäckt av de ledande yrkena i de berörda ekonomiska zonerna, villkor för tillträde och övning \- Jobbsökningstekniker, forskningsverktyg och handlingsplaner \- Val av professionellt projekt i linje med arbetsmarknaden, praktik i tekniska plattformar och praktisk praktik i företag \- Hantering av ekonomisk information \- Situation \- Länka \- Att få en lösning: assisterad eller common law-avtal, utbildning **UIVID I EMPLOYMENT** \- Stöd till integration, anpassning, personlig organisation, coaching \- medling (Swedish)
18 July 2022
0 references
**Diagnostiline hindamine** Kuna me teame, et tuleviku ülesehitamiseks on vaja end asetada oma mineviku, selle sotsiaalse ja kutsealase konteksti ning seejärel elukutsete ja elukutsete valdkonda, et taastuda, juhime toetusesaajat esimeste küsitluste ajal sammu tagasi kogu oma kogemusest, et tuvastada tema potentsiaalid ja takistused tema sotsiaalsel ja kutsealasel integreerumisel. Takistuste osas analüüsime koos temaga tema ja sotsiaal-majanduslikus kontekstis lasuvat osa. Oma varade puhul = nende ülekantavus ja ülekantavus, võib võimalikeks täiustusteks vaja minna avastamis-, uurimis-, praktika-, koolitus- või omandatud kogemuste valideerimist. See lähenemisviis sunnib meid mõtlema koos võimalike ametialaste radade üle. . **PREKONISTSIOONID** Pärast tööd professionaalse projekti, motivatsiooni, teadmiste, enesekindluse, isikliku korraldusega töötame välja realistliku ja sidusa tegevuskava inimese ja tööturuga kokkuleppel juhendaja ja missiooniga. **Rakendamine – PARTNERAL Demarch** Tegevuskavas on sätestatud järgmised sammud: \- Põhiteadmiste konsolideerimine, eelkõige lugemine, kirjutamine, arvutamisoskus, suhtlemine, kutsekeel \- Majanduspiirkondade juhtivate ametite avastamine, juurdepääsu- ja harjutustingimused \- Tööotsingu tehnikad, uurimisvahendid ja tegevuskavad \- Kutseprojekti valik kooskõlas tööturuga, tehniliste platvormide praktika ja praktiline praktika ettevõtetes \- Majandusteabe haldamine \- Olukord \- Linking \- Lahenduse leidmine: toetatud või tavaõigusega leping, koolitus **UIVID EMPLOYMENT** \- toetus integratsioonile, kohanemisele, isiklikule korraldusele, juhendamisele \- vahendamine (Estonian)
18 July 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201504873
0 references