78 RELAIS devices (Q3674581): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: importing one item from France) |
(Set a claim value: summary (P836): Os esquemas de retransmissão são medidas escolares preventivas destinadas a acomodar os alunos que estão a abandonar a escola ou que estão em risco de abandonar a escola. Estes regimes destinam-se aos estudantes do ensino secundário, com o principal objetivo de reduzir o abandono escolar precoce e combater o absentismo. O objetivo é assegurar que cada estudante reinveste os seus programas de aprendizagem com vista a uma saída positiva e a um regress...) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
78 RELAIS devices | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Related Products List: 78 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
78 RELAIS-apparaten | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
78 Dispositivi RELAIS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
78 dispositivos RELAIS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
78 RELAIS-enheder | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
78 συσκευές RELAIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
78 RELAIS uređaji | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
78 dispozitive RELAIS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
78 RELAIS zariadení | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
78 Apparat RELAIS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
78 Dispositivos RELAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
78 RELAIS-laitetta | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
78 Urządzenia RELAIS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
78 naprav RELAIS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
78 zařízení RELAIS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
78 RELAIS įrenginiai | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
78 RELAIS ierīces | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
78 RELAIS устройства | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
78 RELAIS eszközök | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
78 feistí RELAIS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
78 RELAIS-enheter | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
78 RELAIS-seadmed | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in France | Project Q3674581 in France | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3674581 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3674581 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3674581 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3674581 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3674581 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3674581 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3674581 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3674581 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3674581 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3674581 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3674581 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3674581 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3674581 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3674581 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: France / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 785,956.51 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 331,206.25 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 42.14 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 January 2017 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2018 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): association loi de 1901 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Les Dispositifs Relais sont des dispositifs scolaires préventifs qui ont vocation à accueillir les élèves en décrochage scolaire, ou qui risque de se déscolariser. Ces dispositifs s'adressent aux élèves de second degré, avec pour objectif principal de réduire les sorties précoces du système scolaire et de lutter contre l'absentéisme. Le but étant de parvenir à faire en sorte que chaque élève réinvestisse ses apprentissages en vue d'une sortie positive et d'un retour réussi vers un contexte de formation du droit commun. Chaque dispositif fonctionne par sessions de 6 à 7 semaines étalées sur les périodes scolaires (généralement jusqu'aux vacances), durant lesquelles les élèves sont pris en charge et accompagnés individuellement au sein de petits groupes ne pouvant excéder 12 élèves. Les équipes des dispositifs relais sont essentiellement constituées : d'éducateurs de la Ligue de l'enseignement, d'enseignants et de professionnels de l'Education Nationale, qui s'attèlent quotidiennement à construire et à proposer des parcours d'accompagnement individualisés, élaborés en concertation avec l'adhésion volontaires des élèves et de leurs familles. (French) / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Île-de-France et Seine - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: France / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 January 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 January 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2018
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les Dispositifs Relais sont des dispositifs scolaires préventifs qui ont vocation à accueillir les élèves en décrochage scolaire, ou qui risque de se déscolariser. Ces dispositifs s'adressent aux élèves de second degré, avec pour objectif principal de réduire les sorties précoces du système scolaire et de lutter contre l'absentéisme. Le but étant de parvenir à faire en sorte que chaque élève réinvestisse ses apprentissages en vue d'une sortie positive et d'un retour réussi vers un contexte de formation du droit commun. Chaque dispositif fonctionne par sessions de 6 à 7 semaines étalées sur les périodes scolaires (généralement jusqu'aux vacances), durant lesquelles les élèves sont pris en charge et accompagnés individuellement au sein de petits groupes ne pouvant excéder 12 élèves. Les équipes des dispositifs relais sont essentiellement constituées : d'éducateurs de la Ligue de l'enseignement, d'enseignants et de professionnels de l'Education Nationale, qui s'attèlent quotidiennement à construire et à proposer des parcours d'accompagnement individualisés, élaborés en concertation avec l'adhésion volontaires des élèves et de leurs familles. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les Dispositifs Relais sont des dispositifs scolaires préventifs qui ont vocation à accueillir les élèves en décrochage scolaire, ou qui risque de se déscolariser. Ces dispositifs s'adressent aux élèves de second degré, avec pour objectif principal de réduire les sorties précoces du système scolaire et de lutter contre l'absentéisme. Le but étant de parvenir à faire en sorte que chaque élève réinvestisse ses apprentissages en vue d'une sortie positive et d'un retour réussi vers un contexte de formation du droit commun. Chaque dispositif fonctionne par sessions de 6 à 7 semaines étalées sur les périodes scolaires (généralement jusqu'aux vacances), durant lesquelles les élèves sont pris en charge et accompagnés individuellement au sein de petits groupes ne pouvant excéder 12 élèves. Les équipes des dispositifs relais sont essentiellement constituées : d'éducateurs de la Ligue de l'enseignement, d'enseignants et de professionnels de l'Education Nationale, qui s'attèlent quotidiennement à construire et à proposer des parcours d'accompagnement individualisés, élaborés en concertation avec l'adhésion volontaires des élèves et de leurs familles. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The Relay Schemes are preventive school measures designed to accommodate students who are dropping out of school, or who are at risk of dropping out. These schemes are aimed at secondary students, with the main objective of reducing early school leaving and combating absenteeism. The aim is to ensure that each student reinvests his or her apprenticeships with a view to a positive exit and a successful return to a context of formation of common law. Each device operates in sessions of 6 to 7 weeks spread over school periods (usually up to holidays), during which pupils are taken care of and accompanied individually in small groups of up to 12 pupils. The relay teams consist mainly of: educators of the League of Education, teachers and professionals of National Education, who work daily to build and offer individualised coaching courses, developed in consultation with the voluntary membership of students and their families. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The Relay Schemes are preventive school measures designed to accommodate students who are dropping out of school, or who are at risk of dropping out. These schemes are aimed at secondary students, with the main objective of reducing early school leaving and combating absenteeism. The aim is to ensure that each student reinvests his or her apprenticeships with a view to a positive exit and a successful return to a context of formation of common law. Each device operates in sessions of 6 to 7 weeks spread over school periods (usually up to holidays), during which pupils are taken care of and accompanied individually in small groups of up to 12 pupils. The relay teams consist mainly of: educators of the League of Education, teachers and professionals of National Education, who work daily to build and offer individualised coaching courses, developed in consultation with the voluntary membership of students and their families. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Relay Schemes are preventive school measures designed to accommodate students who are dropping out of school, or who are at risk of dropping out. These schemes are aimed at secondary students, with the main objective of reducing early school leaving and combating absenteeism. The aim is to ensure that each student reinvests his or her apprenticeships with a view to a positive exit and a successful return to a context of formation of common law. Each device operates in sessions of 6 to 7 weeks spread over school periods (usually up to holidays), during which pupils are taken care of and accompanied individually in small groups of up to 12 pupils. The relay teams consist mainly of: educators of the League of Education, teachers and professionals of National Education, who work daily to build and offer individualised coaching courses, developed in consultation with the voluntary membership of students and their families. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The Relay Schemes are preventive school measures designed to accommodate students who are dropping out of school, or who are at risk of dropping out. These schemes are aimed at secondary students, with the main objective of reducing early school leaving and combating absenteeism. The aim is to ensure that each student reinvests his or her apprenticeships with a view to a positive exit and a successful return to a context of formation of common law. Each device operates in sessions of 6 to 7 weeks spread over school periods (usually up to holidays), during which pupils are taken care of and accompanied individually in small groups of up to 12 pupils. The relay teams consist mainly of: educators of the League of Education, teachers and professionals of National Education, who work daily to build and offer individualised coaching courses, developed in consultation with the voluntary membership of students and their families. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0284090352517503
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bei den Relais-Geräten handelt es sich um präventive Schuleinrichtungen, die Schulabbrecher aufnehmen oder abbrechen können. Diese Maßnahmen richten sich an Schüler zweiter Klasse, wobei das Hauptziel darin besteht, den Schulabbruch zu verringern und Fehlzeiten zu bekämpfen. Ziel ist es, dafür zu sorgen, dass jeder Schüler seine Lehrlingsausbildung für einen positiven Ausstieg und eine erfolgreiche Rückkehr in ein allgemeines Ausbildungsumfeld reinvestiert. Jedes Programm wird in 6- bis 7-wöchigen Unterrichtseinheiten (in der Regel bis zum Urlaub) durchgeführt, in denen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen von bis zu 12 Schülern betreut und einzeln begleitet werden. Die Teams der Relaiseinrichtungen bestehen im Wesentlichen aus: Erzieher der Liga für den Unterricht, Lehrer und Fachkräfte der Nationalen Bildung, die sich täglich darum bemühen, individuelle Begleitpfade zu entwickeln und anzubieten, die in Abstimmung mit der freiwilligen Mitgliedschaft der Schüler und ihrer Familien ausgearbeitet werden. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bei den Relais-Geräten handelt es sich um präventive Schuleinrichtungen, die Schulabbrecher aufnehmen oder abbrechen können. Diese Maßnahmen richten sich an Schüler zweiter Klasse, wobei das Hauptziel darin besteht, den Schulabbruch zu verringern und Fehlzeiten zu bekämpfen. Ziel ist es, dafür zu sorgen, dass jeder Schüler seine Lehrlingsausbildung für einen positiven Ausstieg und eine erfolgreiche Rückkehr in ein allgemeines Ausbildungsumfeld reinvestiert. Jedes Programm wird in 6- bis 7-wöchigen Unterrichtseinheiten (in der Regel bis zum Urlaub) durchgeführt, in denen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen von bis zu 12 Schülern betreut und einzeln begleitet werden. Die Teams der Relaiseinrichtungen bestehen im Wesentlichen aus: Erzieher der Liga für den Unterricht, Lehrer und Fachkräfte der Nationalen Bildung, die sich täglich darum bemühen, individuelle Begleitpfade zu entwickeln und anzubieten, die in Abstimmung mit der freiwilligen Mitgliedschaft der Schüler und ihrer Familien ausgearbeitet werden. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bei den Relais-Geräten handelt es sich um präventive Schuleinrichtungen, die Schulabbrecher aufnehmen oder abbrechen können. Diese Maßnahmen richten sich an Schüler zweiter Klasse, wobei das Hauptziel darin besteht, den Schulabbruch zu verringern und Fehlzeiten zu bekämpfen. Ziel ist es, dafür zu sorgen, dass jeder Schüler seine Lehrlingsausbildung für einen positiven Ausstieg und eine erfolgreiche Rückkehr in ein allgemeines Ausbildungsumfeld reinvestiert. Jedes Programm wird in 6- bis 7-wöchigen Unterrichtseinheiten (in der Regel bis zum Urlaub) durchgeführt, in denen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen von bis zu 12 Schülern betreut und einzeln begleitet werden. Die Teams der Relaiseinrichtungen bestehen im Wesentlichen aus: Erzieher der Liga für den Unterricht, Lehrer und Fachkräfte der Nationalen Bildung, die sich täglich darum bemühen, individuelle Begleitpfade zu entwickeln und anzubieten, die in Abstimmung mit der freiwilligen Mitgliedschaft der Schüler und ihrer Familien ausgearbeitet werden. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De Relay Schemes zijn preventieve schoolmaatregelen die bedoeld zijn voor studenten die voortijdig schoolverlaten of die het risico lopen om voortijdig uit te vallen. Deze regelingen zijn gericht op middelbare scholieren, met als hoofddoel het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en de bestrijding van ziekteverzuim. Het doel is ervoor te zorgen dat elke student zijn of haar leerlingplaatsen herinvesteert met het oog op een positieve uittreding en een succesvolle terugkeer naar een context van gemeenschappelijk recht. Elk apparaat werkt in sessies van 6 tot 7 weken, verdeeld over schoolperiodes (meestal tot aan de feestdagen), tijdens welke leerlingen individueel worden verzorgd en begeleid in kleine groepen van maximaal 12 leerlingen. De relaisteams bestaan voornamelijk uit: opvoeders van de Liga van Onderwijs, docenten en professionals van nationaal onderwijs, die dagelijks werken aan het opbouwen en aanbieden van geïndividualiseerde coachingcursussen, ontwikkeld in overleg met het vrijwillige lidmaatschap van studenten en hun gezinnen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De Relay Schemes zijn preventieve schoolmaatregelen die bedoeld zijn voor studenten die voortijdig schoolverlaten of die het risico lopen om voortijdig uit te vallen. Deze regelingen zijn gericht op middelbare scholieren, met als hoofddoel het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en de bestrijding van ziekteverzuim. Het doel is ervoor te zorgen dat elke student zijn of haar leerlingplaatsen herinvesteert met het oog op een positieve uittreding en een succesvolle terugkeer naar een context van gemeenschappelijk recht. Elk apparaat werkt in sessies van 6 tot 7 weken, verdeeld over schoolperiodes (meestal tot aan de feestdagen), tijdens welke leerlingen individueel worden verzorgd en begeleid in kleine groepen van maximaal 12 leerlingen. De relaisteams bestaan voornamelijk uit: opvoeders van de Liga van Onderwijs, docenten en professionals van nationaal onderwijs, die dagelijks werken aan het opbouwen en aanbieden van geïndividualiseerde coachingcursussen, ontwikkeld in overleg met het vrijwillige lidmaatschap van studenten en hun gezinnen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De Relay Schemes zijn preventieve schoolmaatregelen die bedoeld zijn voor studenten die voortijdig schoolverlaten of die het risico lopen om voortijdig uit te vallen. Deze regelingen zijn gericht op middelbare scholieren, met als hoofddoel het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en de bestrijding van ziekteverzuim. Het doel is ervoor te zorgen dat elke student zijn of haar leerlingplaatsen herinvesteert met het oog op een positieve uittreding en een succesvolle terugkeer naar een context van gemeenschappelijk recht. Elk apparaat werkt in sessies van 6 tot 7 weken, verdeeld over schoolperiodes (meestal tot aan de feestdagen), tijdens welke leerlingen individueel worden verzorgd en begeleid in kleine groepen van maximaal 12 leerlingen. De relaisteams bestaan voornamelijk uit: opvoeders van de Liga van Onderwijs, docenten en professionals van nationaal onderwijs, die dagelijks werken aan het opbouwen en aanbieden van geïndividualiseerde coachingcursussen, ontwikkeld in overleg met het vrijwillige lidmaatschap van studenten en hun gezinnen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I programmi di relè sono misure scolastiche preventive concepite per accogliere gli studenti che stanno abbandonando la scuola o che sono a rischio di abbandono. Questi programmi sono rivolti agli studenti secondari, con l'obiettivo principale di ridurre l'abbandono scolastico e combattere l'assenteismo. L'obiettivo è garantire che ogni studente reinvestisca i propri apprendistati in vista di un'uscita positiva e di un ritorno positivo a un contesto di formazione del diritto comune. Ogni dispositivo opera in sessioni da 6 a 7 settimane ripartite su periodi scolastici (di solito fino alle vacanze), durante le quali gli alunni sono curati e accompagnati individualmente in piccoli gruppi fino a 12 alunni. Le squadre di staffetta sono costituite principalmente da: educatori della Lega dell'Educazione, insegnanti e professionisti dell'Educazione Nazionale, che lavorano quotidianamente per costruire e offrire corsi di coaching individualizzati, sviluppati in consultazione con l'appartenenza volontaria degli studenti e delle loro famiglie. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: I programmi di relè sono misure scolastiche preventive concepite per accogliere gli studenti che stanno abbandonando la scuola o che sono a rischio di abbandono. Questi programmi sono rivolti agli studenti secondari, con l'obiettivo principale di ridurre l'abbandono scolastico e combattere l'assenteismo. L'obiettivo è garantire che ogni studente reinvestisca i propri apprendistati in vista di un'uscita positiva e di un ritorno positivo a un contesto di formazione del diritto comune. Ogni dispositivo opera in sessioni da 6 a 7 settimane ripartite su periodi scolastici (di solito fino alle vacanze), durante le quali gli alunni sono curati e accompagnati individualmente in piccoli gruppi fino a 12 alunni. Le squadre di staffetta sono costituite principalmente da: educatori della Lega dell'Educazione, insegnanti e professionisti dell'Educazione Nazionale, che lavorano quotidianamente per costruire e offrire corsi di coaching individualizzati, sviluppati in consultazione con l'appartenenza volontaria degli studenti e delle loro famiglie. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I programmi di relè sono misure scolastiche preventive concepite per accogliere gli studenti che stanno abbandonando la scuola o che sono a rischio di abbandono. Questi programmi sono rivolti agli studenti secondari, con l'obiettivo principale di ridurre l'abbandono scolastico e combattere l'assenteismo. L'obiettivo è garantire che ogni studente reinvestisca i propri apprendistati in vista di un'uscita positiva e di un ritorno positivo a un contesto di formazione del diritto comune. Ogni dispositivo opera in sessioni da 6 a 7 settimane ripartite su periodi scolastici (di solito fino alle vacanze), durante le quali gli alunni sono curati e accompagnati individualmente in piccoli gruppi fino a 12 alunni. Le squadre di staffetta sono costituite principalmente da: educatori della Lega dell'Educazione, insegnanti e professionisti dell'Educazione Nazionale, che lavorano quotidianamente per costruire e offrire corsi di coaching individualizzati, sviluppati in consultazione con l'appartenenza volontaria degli studenti e delle loro famiglie. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Los planes de relevo son medidas escolares preventivas diseñadas para dar cabida a los estudiantes que abandonan la escuela o que corren el riesgo de hacerlo. Estos programas están dirigidos a los estudiantes de secundaria, con el objetivo principal de reducir el abandono escolar prematuro y luchar contra el absentismo. El objetivo es garantizar que cada estudiante reinvierta su aprendizaje con vistas a una salida positiva y a un retorno exitoso a un contexto de formación del common law. Cada dispositivo funciona en sesiones de 6 a 7 semanas repartidas durante períodos escolares (generalmente hasta vacaciones), durante las cuales los alumnos son atendidos y acompañados individualmente en grupos pequeños de hasta 12 alumnos. Los equipos de retransmisión consisten principalmente en: educadores de la Liga de Educación, profesores y profesionales de la Educación Nacional, que trabajan diariamente para construir y ofrecer cursos de coaching individualizados, desarrollados en consulta con la membresía voluntaria de los estudiantes y sus familias. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Los planes de relevo son medidas escolares preventivas diseñadas para dar cabida a los estudiantes que abandonan la escuela o que corren el riesgo de hacerlo. Estos programas están dirigidos a los estudiantes de secundaria, con el objetivo principal de reducir el abandono escolar prematuro y luchar contra el absentismo. El objetivo es garantizar que cada estudiante reinvierta su aprendizaje con vistas a una salida positiva y a un retorno exitoso a un contexto de formación del common law. Cada dispositivo funciona en sesiones de 6 a 7 semanas repartidas durante períodos escolares (generalmente hasta vacaciones), durante las cuales los alumnos son atendidos y acompañados individualmente en grupos pequeños de hasta 12 alumnos. Los equipos de retransmisión consisten principalmente en: educadores de la Liga de Educación, profesores y profesionales de la Educación Nacional, que trabajan diariamente para construir y ofrecer cursos de coaching individualizados, desarrollados en consulta con la membresía voluntaria de los estudiantes y sus familias. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Los planes de relevo son medidas escolares preventivas diseñadas para dar cabida a los estudiantes que abandonan la escuela o que corren el riesgo de hacerlo. Estos programas están dirigidos a los estudiantes de secundaria, con el objetivo principal de reducir el abandono escolar prematuro y luchar contra el absentismo. El objetivo es garantizar que cada estudiante reinvierta su aprendizaje con vistas a una salida positiva y a un retorno exitoso a un contexto de formación del common law. Cada dispositivo funciona en sesiones de 6 a 7 semanas repartidas durante períodos escolares (generalmente hasta vacaciones), durante las cuales los alumnos son atendidos y acompañados individualmente en grupos pequeños de hasta 12 alumnos. Los equipos de retransmisión consisten principalmente en: educadores de la Liga de Educación, profesores y profesionales de la Educación Nacional, que trabajan diariamente para construir y ofrecer cursos de coaching individualizados, desarrollados en consulta con la membresía voluntaria de los estudiantes y sus familias. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Relay-ordningerne er forebyggende skoleforanstaltninger, der tager sigte på at imødekomme elever, der dropper ud af skolen, eller som risikerer at droppe ud af skolen. Disse ordninger er rettet mod elever på sekundærtrinnet med det primære formål at mindske skolefrafald og bekæmpe fravær. Målet er at sikre, at hver studerende geninvesterer sine lærlingeuddannelser med henblik på en positiv exit og en vellykket tilbagevenden til en kontekst med dannelse af common law. Hver enhed fungerer i sessioner på 6-7 uger fordelt over skoleperioder (normalt op til ferie), hvor eleverne passes og ledsages individuelt i små grupper på op til 12 elever. Relæholdene består hovedsagelig af: undervisere i Ligaen for Uddannelse, lærere og fagfolk i National Education, som arbejder dagligt for at opbygge og tilbyde individualiserede coachingkurser, der er udviklet i samråd med de studerendes og deres familiers frivillige medlemskab. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Relay-ordningerne er forebyggende skoleforanstaltninger, der tager sigte på at imødekomme elever, der dropper ud af skolen, eller som risikerer at droppe ud af skolen. Disse ordninger er rettet mod elever på sekundærtrinnet med det primære formål at mindske skolefrafald og bekæmpe fravær. Målet er at sikre, at hver studerende geninvesterer sine lærlingeuddannelser med henblik på en positiv exit og en vellykket tilbagevenden til en kontekst med dannelse af common law. Hver enhed fungerer i sessioner på 6-7 uger fordelt over skoleperioder (normalt op til ferie), hvor eleverne passes og ledsages individuelt i små grupper på op til 12 elever. Relæholdene består hovedsagelig af: undervisere i Ligaen for Uddannelse, lærere og fagfolk i National Education, som arbejder dagligt for at opbygge og tilbyde individualiserede coachingkurser, der er udviklet i samråd med de studerendes og deres familiers frivillige medlemskab. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Relay-ordningerne er forebyggende skoleforanstaltninger, der tager sigte på at imødekomme elever, der dropper ud af skolen, eller som risikerer at droppe ud af skolen. Disse ordninger er rettet mod elever på sekundærtrinnet med det primære formål at mindske skolefrafald og bekæmpe fravær. Målet er at sikre, at hver studerende geninvesterer sine lærlingeuddannelser med henblik på en positiv exit og en vellykket tilbagevenden til en kontekst med dannelse af common law. Hver enhed fungerer i sessioner på 6-7 uger fordelt over skoleperioder (normalt op til ferie), hvor eleverne passes og ledsages individuelt i små grupper på op til 12 elever. Relæholdene består hovedsagelig af: undervisere i Ligaen for Uddannelse, lærere og fagfolk i National Education, som arbejder dagligt for at opbygge og tilbyde individualiserede coachingkurser, der er udviklet i samråd med de studerendes og deres familiers frivillige medlemskab. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Τα προγράμματα μετεγκατάστασης είναι προληπτικά σχολικά μέτρα που αποσκοπούν στην υποδοχή μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο ή κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Τα προγράμματα αυτά απευθύνονται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με κύριο στόχο τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την καταπολέμηση των απουσιών. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι κάθε σπουδαστής επανεπενδύει τη μαθητεία του με σκοπό τη θετική έξοδο και την επιτυχή επιστροφή σε ένα πλαίσιο διαμόρφωσης κοινού δικαίου. Κάθε συσκευή λειτουργεί σε συνεδρίες 6 έως 7 εβδομάδων κατανεμημένες σε σχολικές περιόδους (συνήθως μέχρι τις διακοπές), κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές φροντίζονται και συνοδεύονται ατομικά σε μικρές ομάδες έως 12 μαθητών. Οι ομάδες αναμετάδοσης αποτελούνται κυρίως από: εκπαιδευτικοί του Συνδέσμου Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και επαγγελματίες της Εθνικής Εκπαίδευσης, οι οποίοι εργάζονται καθημερινά για να δημιουργήσουν και να προσφέρουν εξατομικευμένα μαθήματα καθοδήγησης, που αναπτύχθηκαν σε συνεννόηση με την εθελοντική συμμετοχή των φοιτητών και των οικογενειών τους. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Τα προγράμματα μετεγκατάστασης είναι προληπτικά σχολικά μέτρα που αποσκοπούν στην υποδοχή μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο ή κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Τα προγράμματα αυτά απευθύνονται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με κύριο στόχο τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την καταπολέμηση των απουσιών. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι κάθε σπουδαστής επανεπενδύει τη μαθητεία του με σκοπό τη θετική έξοδο και την επιτυχή επιστροφή σε ένα πλαίσιο διαμόρφωσης κοινού δικαίου. Κάθε συσκευή λειτουργεί σε συνεδρίες 6 έως 7 εβδομάδων κατανεμημένες σε σχολικές περιόδους (συνήθως μέχρι τις διακοπές), κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές φροντίζονται και συνοδεύονται ατομικά σε μικρές ομάδες έως 12 μαθητών. Οι ομάδες αναμετάδοσης αποτελούνται κυρίως από: εκπαιδευτικοί του Συνδέσμου Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και επαγγελματίες της Εθνικής Εκπαίδευσης, οι οποίοι εργάζονται καθημερινά για να δημιουργήσουν και να προσφέρουν εξατομικευμένα μαθήματα καθοδήγησης, που αναπτύχθηκαν σε συνεννόηση με την εθελοντική συμμετοχή των φοιτητών και των οικογενειών τους. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Τα προγράμματα μετεγκατάστασης είναι προληπτικά σχολικά μέτρα που αποσκοπούν στην υποδοχή μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο ή κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Τα προγράμματα αυτά απευθύνονται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με κύριο στόχο τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την καταπολέμηση των απουσιών. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι κάθε σπουδαστής επανεπενδύει τη μαθητεία του με σκοπό τη θετική έξοδο και την επιτυχή επιστροφή σε ένα πλαίσιο διαμόρφωσης κοινού δικαίου. Κάθε συσκευή λειτουργεί σε συνεδρίες 6 έως 7 εβδομάδων κατανεμημένες σε σχολικές περιόδους (συνήθως μέχρι τις διακοπές), κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές φροντίζονται και συνοδεύονται ατομικά σε μικρές ομάδες έως 12 μαθητών. Οι ομάδες αναμετάδοσης αποτελούνται κυρίως από: εκπαιδευτικοί του Συνδέσμου Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και επαγγελματίες της Εθνικής Εκπαίδευσης, οι οποίοι εργάζονται καθημερινά για να δημιουργήσουν και να προσφέρουν εξατομικευμένα μαθήματα καθοδήγησης, που αναπτύχθηκαν σε συνεννόηση με την εθελοντική συμμετοχή των φοιτητών και των οικογενειών τους. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sheme releja preventivne su školske mjere osmišljene za smještaj učenika koji napuštaju školovanje ili koji su u opasnosti od napuštanja školovanja. Ti su programi usmjereni na srednjoškolce, s glavnim ciljem smanjenja ranog napuštanja školovanja i borbe protiv odsutnosti s posla. Cilj je osigurati da svaki student ponovno uloži svoje naukovanje s ciljem pozitivnog izlaska i uspješnog povratka u kontekst stvaranja običajnog prava. Svaki uređaj djeluje u seansama od 6 do 7 tjedana koje se protežu tijekom školskih razdoblja (obično do praznika), tijekom kojih se učenici brinu i prate pojedinačno u malim skupinama do 12 učenika. Relejni timovi uglavnom se sastoje od: edukatori Lige obrazovanja, nastavnici i profesionalci nacionalnog obrazovanja, koji svakodnevno rade na izgradnji i ponudi individualiziranih trenerskih tečajeva, razvijeni u dogovoru s dobrovoljnim članstvom studenata i njihovih obitelji. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sheme releja preventivne su školske mjere osmišljene za smještaj učenika koji napuštaju školovanje ili koji su u opasnosti od napuštanja školovanja. Ti su programi usmjereni na srednjoškolce, s glavnim ciljem smanjenja ranog napuštanja školovanja i borbe protiv odsutnosti s posla. Cilj je osigurati da svaki student ponovno uloži svoje naukovanje s ciljem pozitivnog izlaska i uspješnog povratka u kontekst stvaranja običajnog prava. Svaki uređaj djeluje u seansama od 6 do 7 tjedana koje se protežu tijekom školskih razdoblja (obično do praznika), tijekom kojih se učenici brinu i prate pojedinačno u malim skupinama do 12 učenika. Relejni timovi uglavnom se sastoje od: edukatori Lige obrazovanja, nastavnici i profesionalci nacionalnog obrazovanja, koji svakodnevno rade na izgradnji i ponudi individualiziranih trenerskih tečajeva, razvijeni u dogovoru s dobrovoljnim članstvom studenata i njihovih obitelji. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sheme releja preventivne su školske mjere osmišljene za smještaj učenika koji napuštaju školovanje ili koji su u opasnosti od napuštanja školovanja. Ti su programi usmjereni na srednjoškolce, s glavnim ciljem smanjenja ranog napuštanja školovanja i borbe protiv odsutnosti s posla. Cilj je osigurati da svaki student ponovno uloži svoje naukovanje s ciljem pozitivnog izlaska i uspješnog povratka u kontekst stvaranja običajnog prava. Svaki uređaj djeluje u seansama od 6 do 7 tjedana koje se protežu tijekom školskih razdoblja (obično do praznika), tijekom kojih se učenici brinu i prate pojedinačno u malim skupinama do 12 učenika. Relejni timovi uglavnom se sastoje od: edukatori Lige obrazovanja, nastavnici i profesionalci nacionalnog obrazovanja, koji svakodnevno rade na izgradnji i ponudi individualiziranih trenerskih tečajeva, razvijeni u dogovoru s dobrovoljnim članstvom studenata i njihovih obitelji. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Programele Relay sunt măsuri școlare preventive concepute pentru a găzdui elevii care abandonează școala sau care sunt expuși riscului de abandon școlar. Aceste programe se adresează elevilor din învățământul secundar, având ca obiectiv principal reducerea abandonului școlar timpuriu și combaterea absenteismului. Scopul este de a se asigura că fiecare student își reinvestește uceniciile în vederea unei ieșiri pozitive și a unei reveniri reușite la un context de formare a dreptului comun. Fiecare dispozitiv funcționează în sesiuni de 6-7 săptămâni, repartizate pe parcursul perioadelor de școlarizare (de obicei până la sărbători), în timpul cărora elevii sunt îngrijiți și însoțiți individual în grupuri mici de până la 12 elevi. Echipele de releu sunt formate în principal din: educatori ai Ligii Educației, profesori și profesioniști ai Educației Naționale, care lucrează zilnic pentru a construi și oferi cursuri de coaching individualizate, dezvoltate în consultare cu apartenența voluntară a studenților și a familiilor acestora. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Programele Relay sunt măsuri școlare preventive concepute pentru a găzdui elevii care abandonează școala sau care sunt expuși riscului de abandon școlar. Aceste programe se adresează elevilor din învățământul secundar, având ca obiectiv principal reducerea abandonului școlar timpuriu și combaterea absenteismului. Scopul este de a se asigura că fiecare student își reinvestește uceniciile în vederea unei ieșiri pozitive și a unei reveniri reușite la un context de formare a dreptului comun. Fiecare dispozitiv funcționează în sesiuni de 6-7 săptămâni, repartizate pe parcursul perioadelor de școlarizare (de obicei până la sărbători), în timpul cărora elevii sunt îngrijiți și însoțiți individual în grupuri mici de până la 12 elevi. Echipele de releu sunt formate în principal din: educatori ai Ligii Educației, profesori și profesioniști ai Educației Naționale, care lucrează zilnic pentru a construi și oferi cursuri de coaching individualizate, dezvoltate în consultare cu apartenența voluntară a studenților și a familiilor acestora. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Programele Relay sunt măsuri școlare preventive concepute pentru a găzdui elevii care abandonează școala sau care sunt expuși riscului de abandon școlar. Aceste programe se adresează elevilor din învățământul secundar, având ca obiectiv principal reducerea abandonului școlar timpuriu și combaterea absenteismului. Scopul este de a se asigura că fiecare student își reinvestește uceniciile în vederea unei ieșiri pozitive și a unei reveniri reușite la un context de formare a dreptului comun. Fiecare dispozitiv funcționează în sesiuni de 6-7 săptămâni, repartizate pe parcursul perioadelor de școlarizare (de obicei până la sărbători), în timpul cărora elevii sunt îngrijiți și însoțiți individual în grupuri mici de până la 12 elevi. Echipele de releu sunt formate în principal din: educatori ai Ligii Educației, profesori și profesioniști ai Educației Naționale, care lucrează zilnic pentru a construi și oferi cursuri de coaching individualizate, dezvoltate în consultare cu apartenența voluntară a studenților și a familiilor acestora. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Systémy prenosu sú preventívne školské opatrenia určené na ubytovanie študentov, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku alebo ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. Tieto programy sú zamerané na študentov stredných škôl s hlavným cieľom znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a bojovať proti absenciám. Cieľom je zabezpečiť, aby každý študent opätovne investoval svoje učňovské vzdelávanie s cieľom pozitívneho odchodu a úspešného návratu do kontextu vytvárania spoločného práva. Každé zariadenie pracuje na 6 až 7-týždňových sedeniach rozložených počas školských období (zvyčajne až do sviatkov), počas ktorých sa žiaci starajú a sprevádzajú individuálne v malých skupinách do 12 žiakov. Tímy štafety pozostávajú najmä z: pedagógovia Ligy vzdelávania, učitelia a odborníci národného vzdelávania, ktorí denne pracujú na budovaní a ponuke individualizovaných koučovacích kurzov, vyvinutých po porade s dobrovoľným členstvom študentov a ich rodín. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Systémy prenosu sú preventívne školské opatrenia určené na ubytovanie študentov, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku alebo ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. Tieto programy sú zamerané na študentov stredných škôl s hlavným cieľom znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a bojovať proti absenciám. Cieľom je zabezpečiť, aby každý študent opätovne investoval svoje učňovské vzdelávanie s cieľom pozitívneho odchodu a úspešného návratu do kontextu vytvárania spoločného práva. Každé zariadenie pracuje na 6 až 7-týždňových sedeniach rozložených počas školských období (zvyčajne až do sviatkov), počas ktorých sa žiaci starajú a sprevádzajú individuálne v malých skupinách do 12 žiakov. Tímy štafety pozostávajú najmä z: pedagógovia Ligy vzdelávania, učitelia a odborníci národného vzdelávania, ktorí denne pracujú na budovaní a ponuke individualizovaných koučovacích kurzov, vyvinutých po porade s dobrovoľným členstvom študentov a ich rodín. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Systémy prenosu sú preventívne školské opatrenia určené na ubytovanie študentov, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku alebo ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. Tieto programy sú zamerané na študentov stredných škôl s hlavným cieľom znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a bojovať proti absenciám. Cieľom je zabezpečiť, aby každý študent opätovne investoval svoje učňovské vzdelávanie s cieľom pozitívneho odchodu a úspešného návratu do kontextu vytvárania spoločného práva. Každé zariadenie pracuje na 6 až 7-týždňových sedeniach rozložených počas školských období (zvyčajne až do sviatkov), počas ktorých sa žiaci starajú a sprevádzajú individuálne v malých skupinách do 12 žiakov. Tímy štafety pozostávajú najmä z: pedagógovia Ligy vzdelávania, učitelia a odborníci národného vzdelávania, ktorí denne pracujú na budovaní a ponuke individualizovaných koučovacích kurzov, vyvinutých po porade s dobrovoľným členstvom študentov a ich rodín. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-Iskemi ta’ Relay huma miżuri preventivi tal-iskola mfassla biex jakkomodaw studenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, jew li huma f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Dawn l-iskemi huma mmirati lejn l-istudenti sekondarji, bl-għan ewlieni li jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola u li jiġi miġġieled l-assenteiżmu. L-għan huwa li jiġi żgurat li kull student jinvesti mill-ġdid l-apprendistati tiegħu bil-ħsieb ta’ ħruġ pożittiv u ritorn b’suċċess għal kuntest ta’ formazzjoni ta’ liġi komuni. Kull apparat jopera f’sessjonijiet ta’ bejn 6 u 7 ġimgħat mifruxa fuq perjodi skolastiċi (normalment sal-vaganzi), li matulhom l-istudenti jieħdu ħsieb u jiġu akkumpanjati individwalment fi gruppi żgħar ta’ mhux aktar minn 12-il student. It-timijiet ta’ relay jikkonsistu prinċipalment minn: edukaturi tal-Lega tal-Edukazzjoni, għalliema u professjonisti tal-Edukazzjoni Nazzjonali, li jaħdmu kuljum biex jibnu u joffru korsijiet ta’ taħriġ individwalizzati, żviluppati b’konsultazzjoni mas-sħubija volontarja tal-istudenti u l-familji tagħhom. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskemi ta’ Relay huma miżuri preventivi tal-iskola mfassla biex jakkomodaw studenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, jew li huma f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Dawn l-iskemi huma mmirati lejn l-istudenti sekondarji, bl-għan ewlieni li jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola u li jiġi miġġieled l-assenteiżmu. L-għan huwa li jiġi żgurat li kull student jinvesti mill-ġdid l-apprendistati tiegħu bil-ħsieb ta’ ħruġ pożittiv u ritorn b’suċċess għal kuntest ta’ formazzjoni ta’ liġi komuni. Kull apparat jopera f’sessjonijiet ta’ bejn 6 u 7 ġimgħat mifruxa fuq perjodi skolastiċi (normalment sal-vaganzi), li matulhom l-istudenti jieħdu ħsieb u jiġu akkumpanjati individwalment fi gruppi żgħar ta’ mhux aktar minn 12-il student. It-timijiet ta’ relay jikkonsistu prinċipalment minn: edukaturi tal-Lega tal-Edukazzjoni, għalliema u professjonisti tal-Edukazzjoni Nazzjonali, li jaħdmu kuljum biex jibnu u joffru korsijiet ta’ taħriġ individwalizzati, żviluppati b’konsultazzjoni mas-sħubija volontarja tal-istudenti u l-familji tagħhom. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskemi ta’ Relay huma miżuri preventivi tal-iskola mfassla biex jakkomodaw studenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, jew li huma f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Dawn l-iskemi huma mmirati lejn l-istudenti sekondarji, bl-għan ewlieni li jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola u li jiġi miġġieled l-assenteiżmu. L-għan huwa li jiġi żgurat li kull student jinvesti mill-ġdid l-apprendistati tiegħu bil-ħsieb ta’ ħruġ pożittiv u ritorn b’suċċess għal kuntest ta’ formazzjoni ta’ liġi komuni. Kull apparat jopera f’sessjonijiet ta’ bejn 6 u 7 ġimgħat mifruxa fuq perjodi skolastiċi (normalment sal-vaganzi), li matulhom l-istudenti jieħdu ħsieb u jiġu akkumpanjati individwalment fi gruppi żgħar ta’ mhux aktar minn 12-il student. It-timijiet ta’ relay jikkonsistu prinċipalment minn: edukaturi tal-Lega tal-Edukazzjoni, għalliema u professjonisti tal-Edukazzjoni Nazzjonali, li jaħdmu kuljum biex jibnu u joffru korsijiet ta’ taħriġ individwalizzati, żviluppati b’konsultazzjoni mas-sħubija volontarja tal-istudenti u l-familji tagħhom. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Os esquemas de retransmissão são medidas escolares preventivas destinadas a acomodar os alunos que estão a abandonar a escola ou que estão em risco de abandonar a escola. Estes regimes destinam-se aos estudantes do ensino secundário, com o principal objetivo de reduzir o abandono escolar precoce e combater o absentismo. O objetivo é assegurar que cada estudante reinveste os seus programas de aprendizagem com vista a uma saída positiva e a um regresso bem-sucedido a um contexto de formação do direito consuetudinário. Cada dispositivo funciona em sessões de 6 a 7 semanas repartidas pelos períodos escolares (geralmente até às férias), durante as quais os alunos são tratados e acompanhados individualmente em pequenos grupos de até 12 alunos. As equipas de estafetas são constituídas principalmente por: educadores da Liga da Educação, professores e profissionais da Educação Nacional, que trabalham diariamente para construir e oferecer cursos de coaching individualizados, desenvolvidos em consulta com a adesão voluntária de estudantes e suas famílias. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Os esquemas de retransmissão são medidas escolares preventivas destinadas a acomodar os alunos que estão a abandonar a escola ou que estão em risco de abandonar a escola. Estes regimes destinam-se aos estudantes do ensino secundário, com o principal objetivo de reduzir o abandono escolar precoce e combater o absentismo. O objetivo é assegurar que cada estudante reinveste os seus programas de aprendizagem com vista a uma saída positiva e a um regresso bem-sucedido a um contexto de formação do direito consuetudinário. Cada dispositivo funciona em sessões de 6 a 7 semanas repartidas pelos períodos escolares (geralmente até às férias), durante as quais os alunos são tratados e acompanhados individualmente em pequenos grupos de até 12 alunos. As equipas de estafetas são constituídas principalmente por: educadores da Liga da Educação, professores e profissionais da Educação Nacional, que trabalham diariamente para construir e oferecer cursos de coaching individualizados, desenvolvidos em consulta com a adesão voluntária de estudantes e suas famílias. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Os esquemas de retransmissão são medidas escolares preventivas destinadas a acomodar os alunos que estão a abandonar a escola ou que estão em risco de abandonar a escola. Estes regimes destinam-se aos estudantes do ensino secundário, com o principal objetivo de reduzir o abandono escolar precoce e combater o absentismo. O objetivo é assegurar que cada estudante reinveste os seus programas de aprendizagem com vista a uma saída positiva e a um regresso bem-sucedido a um contexto de formação do direito consuetudinário. Cada dispositivo funciona em sessões de 6 a 7 semanas repartidas pelos períodos escolares (geralmente até às férias), durante as quais os alunos são tratados e acompanhados individualmente em pequenos grupos de até 12 alunos. As equipas de estafetas são constituídas principalmente por: educadores da Liga da Educação, professores e profissionais da Educação Nacional, que trabalham diariamente para construir e oferecer cursos de coaching individualizados, desenvolvidos em consulta com a adesão voluntária de estudantes e suas famílias. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tiedotusjärjestelmät ovat ennaltaehkäiseviä kouluja koskevia toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on auttaa oppilaita, jotka keskeyttävät koulunkäynnin tai jotka ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin. Nämä ohjelmat on suunnattu ylemmän perusasteen oppilaille, ja niiden päätavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ja torjua poissaoloja. Tavoitteena on varmistaa, että jokainen opiskelija investoi uudelleen oppisopimuskoulutuksensa myönteiseen lähtöön ja onnistuneeseen paluuseen common law -kontekstiin. Jokainen laite toimii 6–7 viikon mittaisissa istunnoissa, jotka ulottuvat koulujaksoille (yleensä lomille), joiden aikana oppilaita hoidetaan ja tuetaan yksilöllisesti enintään 12 oppilaan pienissä ryhmissä. Tiedotustoimipisteet koostuvat pääasiassa seuraavista: opetusliiton opettajat, kansallisen koulutuksen opettajat ja ammattilaiset, jotka työskentelevät päivittäin yksilöllisten valmennuskurssien rakentamiseksi ja tarjoamiseksi ja jotka on kehitetty yhteistyössä opiskelijoiden ja heidän perheidensä vapaaehtoisen jäsenyyden kanssa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tiedotusjärjestelmät ovat ennaltaehkäiseviä kouluja koskevia toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on auttaa oppilaita, jotka keskeyttävät koulunkäynnin tai jotka ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin. Nämä ohjelmat on suunnattu ylemmän perusasteen oppilaille, ja niiden päätavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ja torjua poissaoloja. Tavoitteena on varmistaa, että jokainen opiskelija investoi uudelleen oppisopimuskoulutuksensa myönteiseen lähtöön ja onnistuneeseen paluuseen common law -kontekstiin. Jokainen laite toimii 6–7 viikon mittaisissa istunnoissa, jotka ulottuvat koulujaksoille (yleensä lomille), joiden aikana oppilaita hoidetaan ja tuetaan yksilöllisesti enintään 12 oppilaan pienissä ryhmissä. Tiedotustoimipisteet koostuvat pääasiassa seuraavista: opetusliiton opettajat, kansallisen koulutuksen opettajat ja ammattilaiset, jotka työskentelevät päivittäin yksilöllisten valmennuskurssien rakentamiseksi ja tarjoamiseksi ja jotka on kehitetty yhteistyössä opiskelijoiden ja heidän perheidensä vapaaehtoisen jäsenyyden kanssa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tiedotusjärjestelmät ovat ennaltaehkäiseviä kouluja koskevia toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on auttaa oppilaita, jotka keskeyttävät koulunkäynnin tai jotka ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin. Nämä ohjelmat on suunnattu ylemmän perusasteen oppilaille, ja niiden päätavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ja torjua poissaoloja. Tavoitteena on varmistaa, että jokainen opiskelija investoi uudelleen oppisopimuskoulutuksensa myönteiseen lähtöön ja onnistuneeseen paluuseen common law -kontekstiin. Jokainen laite toimii 6–7 viikon mittaisissa istunnoissa, jotka ulottuvat koulujaksoille (yleensä lomille), joiden aikana oppilaita hoidetaan ja tuetaan yksilöllisesti enintään 12 oppilaan pienissä ryhmissä. Tiedotustoimipisteet koostuvat pääasiassa seuraavista: opetusliiton opettajat, kansallisen koulutuksen opettajat ja ammattilaiset, jotka työskentelevät päivittäin yksilöllisten valmennuskurssien rakentamiseksi ja tarjoamiseksi ja jotka on kehitetty yhteistyössä opiskelijoiden ja heidän perheidensä vapaaehtoisen jäsenyyden kanssa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Programy informacyjne są profilaktycznymi środkami szkolnymi przeznaczonymi do przyjmowania uczniów, którzy kończą naukę lub którzy są narażeni na porzucenie nauki. Programy te są skierowane do uczniów szkół średnich, których głównym celem jest ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i zwalczanie absencji. Celem jest zapewnienie, aby każdy student ponownie inwestował przyuczenie do zawodu w celu pozytywnego odejścia i pomyślnego powrotu do kontekstu kształtowania prawa powszechnego. Każde urządzenie działa w sesjach trwających od 6 do 7 tygodni rozłożonych na okresy szkolne (zazwyczaj do wakacji), podczas których uczniowie są opiekowani i proszeni indywidualnie w małych grupach liczących do 12 uczniów. Zespoły przekaźnikowe składają się głównie z: nauczyciele z Ligi Edukacji, nauczyciele i profesjonaliści edukacji narodowej, którzy codziennie pracują nad tworzeniem i oferowaniem zindywidualizowanych kursów coachingowych, opracowanych w porozumieniu z dobrowolnym członkostwem uczniów i ich rodzin. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Programy informacyjne są profilaktycznymi środkami szkolnymi przeznaczonymi do przyjmowania uczniów, którzy kończą naukę lub którzy są narażeni na porzucenie nauki. Programy te są skierowane do uczniów szkół średnich, których głównym celem jest ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i zwalczanie absencji. Celem jest zapewnienie, aby każdy student ponownie inwestował przyuczenie do zawodu w celu pozytywnego odejścia i pomyślnego powrotu do kontekstu kształtowania prawa powszechnego. Każde urządzenie działa w sesjach trwających od 6 do 7 tygodni rozłożonych na okresy szkolne (zazwyczaj do wakacji), podczas których uczniowie są opiekowani i proszeni indywidualnie w małych grupach liczących do 12 uczniów. Zespoły przekaźnikowe składają się głównie z: nauczyciele z Ligi Edukacji, nauczyciele i profesjonaliści edukacji narodowej, którzy codziennie pracują nad tworzeniem i oferowaniem zindywidualizowanych kursów coachingowych, opracowanych w porozumieniu z dobrowolnym członkostwem uczniów i ich rodzin. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Programy informacyjne są profilaktycznymi środkami szkolnymi przeznaczonymi do przyjmowania uczniów, którzy kończą naukę lub którzy są narażeni na porzucenie nauki. Programy te są skierowane do uczniów szkół średnich, których głównym celem jest ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i zwalczanie absencji. Celem jest zapewnienie, aby każdy student ponownie inwestował przyuczenie do zawodu w celu pozytywnego odejścia i pomyślnego powrotu do kontekstu kształtowania prawa powszechnego. Każde urządzenie działa w sesjach trwających od 6 do 7 tygodni rozłożonych na okresy szkolne (zazwyczaj do wakacji), podczas których uczniowie są opiekowani i proszeni indywidualnie w małych grupach liczących do 12 uczniów. Zespoły przekaźnikowe składają się głównie z: nauczyciele z Ligi Edukacji, nauczyciele i profesjonaliści edukacji narodowej, którzy codziennie pracują nad tworzeniem i oferowaniem zindywidualizowanych kursów coachingowych, opracowanych w porozumieniu z dobrowolnym członkostwem uczniów i ich rodzin. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sheme releja so preventivni šolski ukrepi, namenjeni študentom, ki opustijo šolanje ali jim grozi, da bodo opustili šolanje. Te sheme so namenjene srednješolcem, njihov glavni cilj pa je zmanjšanje osipa in boj proti odsotnosti z dela. Cilj je zagotoviti, da vsak študent ponovno vloži vajeništvo z namenom pozitivnega izstopa in uspešne vrnitve v okvir oblikovanja običajnega prava. Vsaka naprava deluje v trajanju od 6 do 7 tednov, razporejenih po šolskih obdobjih (ponavadi do počitnic), med katerimi dijake skrbijo in spremljajo v majhnih skupinah do 12 dijakov. Relejne ekipe sestavljajo predvsem: vzgojitelji Lige izobraževanja, učitelji in strokovnjaki nacionalnega izobraževanja, ki vsak dan delajo za izgradnjo in ponudbo individualiziranih tečajev coachinga, ki so bili razviti v posvetovanju s prostovoljnim članstvom študentov in njihovih družin. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sheme releja so preventivni šolski ukrepi, namenjeni študentom, ki opustijo šolanje ali jim grozi, da bodo opustili šolanje. Te sheme so namenjene srednješolcem, njihov glavni cilj pa je zmanjšanje osipa in boj proti odsotnosti z dela. Cilj je zagotoviti, da vsak študent ponovno vloži vajeništvo z namenom pozitivnega izstopa in uspešne vrnitve v okvir oblikovanja običajnega prava. Vsaka naprava deluje v trajanju od 6 do 7 tednov, razporejenih po šolskih obdobjih (ponavadi do počitnic), med katerimi dijake skrbijo in spremljajo v majhnih skupinah do 12 dijakov. Relejne ekipe sestavljajo predvsem: vzgojitelji Lige izobraževanja, učitelji in strokovnjaki nacionalnega izobraževanja, ki vsak dan delajo za izgradnjo in ponudbo individualiziranih tečajev coachinga, ki so bili razviti v posvetovanju s prostovoljnim članstvom študentov in njihovih družin. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sheme releja so preventivni šolski ukrepi, namenjeni študentom, ki opustijo šolanje ali jim grozi, da bodo opustili šolanje. Te sheme so namenjene srednješolcem, njihov glavni cilj pa je zmanjšanje osipa in boj proti odsotnosti z dela. Cilj je zagotoviti, da vsak študent ponovno vloži vajeništvo z namenom pozitivnega izstopa in uspešne vrnitve v okvir oblikovanja običajnega prava. Vsaka naprava deluje v trajanju od 6 do 7 tednov, razporejenih po šolskih obdobjih (ponavadi do počitnic), med katerimi dijake skrbijo in spremljajo v majhnih skupinah do 12 dijakov. Relejne ekipe sestavljajo predvsem: vzgojitelji Lige izobraževanja, učitelji in strokovnjaki nacionalnega izobraževanja, ki vsak dan delajo za izgradnjo in ponudbo individualiziranih tečajev coachinga, ki so bili razviti v posvetovanju s prostovoljnim članstvom študentov in njihovih družin. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reléové programy jsou preventivní školní opatření, která mají ubytovat studenty, kteří předčasně ukončují školní docházku nebo u nichž hrozí, že ukončí školní docházku. Tyto programy jsou zaměřeny na středoškolské studenty, jejichž hlavním cílem je omezit předčasné ukončování školní docházky a bojovat proti absencím. Cílem je zajistit, aby každý student znovu investoval svou učňovskou přípravu s cílem dosáhnout pozitivního odchodu a úspěšného návratu do kontextu vzniku společného práva. Každé zařízení funguje na 6 až 7 týdnech rozložených do školních období (obvykle do svátků), během nichž jsou žáci pečováni a doprovázeni individuálně v malých skupinách až 12 žáků. Reléové týmy se skládají především z: pedagogové Ligy vzdělávání, učitelé a profesionálové národního vzdělávání, kteří denně pracují na budování a nabízení individualizovaných kurzů koučování, vyvinutých po konzultaci s dobrovolným členstvím studentů a jejich rodin. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reléové programy jsou preventivní školní opatření, která mají ubytovat studenty, kteří předčasně ukončují školní docházku nebo u nichž hrozí, že ukončí školní docházku. Tyto programy jsou zaměřeny na středoškolské studenty, jejichž hlavním cílem je omezit předčasné ukončování školní docházky a bojovat proti absencím. Cílem je zajistit, aby každý student znovu investoval svou učňovskou přípravu s cílem dosáhnout pozitivního odchodu a úspěšného návratu do kontextu vzniku společného práva. Každé zařízení funguje na 6 až 7 týdnech rozložených do školních období (obvykle do svátků), během nichž jsou žáci pečováni a doprovázeni individuálně v malých skupinách až 12 žáků. Reléové týmy se skládají především z: pedagogové Ligy vzdělávání, učitelé a profesionálové národního vzdělávání, kteří denně pracují na budování a nabízení individualizovaných kurzů koučování, vyvinutých po konzultaci s dobrovolným členstvím studentů a jejich rodin. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reléové programy jsou preventivní školní opatření, která mají ubytovat studenty, kteří předčasně ukončují školní docházku nebo u nichž hrozí, že ukončí školní docházku. Tyto programy jsou zaměřeny na středoškolské studenty, jejichž hlavním cílem je omezit předčasné ukončování školní docházky a bojovat proti absencím. Cílem je zajistit, aby každý student znovu investoval svou učňovskou přípravu s cílem dosáhnout pozitivního odchodu a úspěšného návratu do kontextu vzniku společného práva. Každé zařízení funguje na 6 až 7 týdnech rozložených do školních období (obvykle do svátků), během nichž jsou žáci pečováni a doprovázeni individuálně v malých skupinách až 12 žáků. Reléové týmy se skládají především z: pedagogové Ligy vzdělávání, učitelé a profesionálové národního vzdělávání, kteří denně pracují na budování a nabízení individualizovaných kurzů koučování, vyvinutých po konzultaci s dobrovolným členstvím studentů a jejich rodin. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Relės programos yra prevencinės mokyklos priemonės, skirtos priimti moksleivius, kurie nebaigia mokyklos arba kuriems gresia mokyklos nebaigimas. Šios programos skirtos vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių pagrindinis tikslas – mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir kovoti su pravaikštomis. Siekiama užtikrinti, kad kiekvienas studentas reinvestuotų savo gamybinę praktiką, kad būtų galima sėkmingai išeiti iš darbo ir sėkmingai grįžti prie bendrosios teisės formavimo konteksto. Kiekvienas prietaisas veikia 6–7 savaičių trukmės užsiėmimais per visą mokyklos laikotarpį (paprastai iki atostogų), kurių metu moksleiviai prižiūrimi ir lydimi mažomis grupėmis po ne daugiau kaip 12 mokinių. Perdavimo komandas daugiausia sudaro: švietimo lygos pedagogai, nacionalinio švietimo mokytojai ir specialistai, kurie kasdien dirba kurdami ir siūlydami individualizuotus instruktavimo kursus, rengiamus konsultuojantis su savanoriška studentų ir jų šeimų naryste. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Relės programos yra prevencinės mokyklos priemonės, skirtos priimti moksleivius, kurie nebaigia mokyklos arba kuriems gresia mokyklos nebaigimas. Šios programos skirtos vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių pagrindinis tikslas – mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir kovoti su pravaikštomis. Siekiama užtikrinti, kad kiekvienas studentas reinvestuotų savo gamybinę praktiką, kad būtų galima sėkmingai išeiti iš darbo ir sėkmingai grįžti prie bendrosios teisės formavimo konteksto. Kiekvienas prietaisas veikia 6–7 savaičių trukmės užsiėmimais per visą mokyklos laikotarpį (paprastai iki atostogų), kurių metu moksleiviai prižiūrimi ir lydimi mažomis grupėmis po ne daugiau kaip 12 mokinių. Perdavimo komandas daugiausia sudaro: švietimo lygos pedagogai, nacionalinio švietimo mokytojai ir specialistai, kurie kasdien dirba kurdami ir siūlydami individualizuotus instruktavimo kursus, rengiamus konsultuojantis su savanoriška studentų ir jų šeimų naryste. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Relės programos yra prevencinės mokyklos priemonės, skirtos priimti moksleivius, kurie nebaigia mokyklos arba kuriems gresia mokyklos nebaigimas. Šios programos skirtos vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių pagrindinis tikslas – mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir kovoti su pravaikštomis. Siekiama užtikrinti, kad kiekvienas studentas reinvestuotų savo gamybinę praktiką, kad būtų galima sėkmingai išeiti iš darbo ir sėkmingai grįžti prie bendrosios teisės formavimo konteksto. Kiekvienas prietaisas veikia 6–7 savaičių trukmės užsiėmimais per visą mokyklos laikotarpį (paprastai iki atostogų), kurių metu moksleiviai prižiūrimi ir lydimi mažomis grupėmis po ne daugiau kaip 12 mokinių. Perdavimo komandas daugiausia sudaro: švietimo lygos pedagogai, nacionalinio švietimo mokytojai ir specialistai, kurie kasdien dirba kurdami ir siūlydami individualizuotus instruktavimo kursus, rengiamus konsultuojantis su savanoriška studentų ir jų šeimų naryste. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Stafetes programmas ir profilaktiski skolu pasākumi, kas paredzēti, lai uzņemtu skolēnus, kuri pamet skolu vai kuriem draud mācību pārtraukšana. Šīs programmas ir paredzētas vidusskolēniem, un to galvenais mērķis ir samazināt mācību priekšlaicīgu pārtraukšanu un apkarot prombūtni. Mērķis ir nodrošināt, ka katrs students atkārtoti iegulda māceklību, lai panāktu pozitīvu aiziešanu no darba un veiksmīgu atgriešanos vispārējo tiesību veidošanā. Katra ierīce darbojas 6–7 nedēļu ilgās sesijās, kas tiek sadalītas pa mācību periodiem (parasti līdz brīvdienām), kuru laikā skolēni tiek individuāli aprūpēti un pavadīti nelielās grupās līdz 12 skolēniem. Releju komandas sastāv galvenokārt no: izglītības līgas pedagogi, Nacionālās izglītības skolotāji un profesionāļi, kas katru dienu strādā, lai izveidotu un piedāvātu individualizētus apmācības kursus, kas izstrādāti, konsultējoties ar studentu un viņu ģimeņu brīvprātīgu dalību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Stafetes programmas ir profilaktiski skolu pasākumi, kas paredzēti, lai uzņemtu skolēnus, kuri pamet skolu vai kuriem draud mācību pārtraukšana. Šīs programmas ir paredzētas vidusskolēniem, un to galvenais mērķis ir samazināt mācību priekšlaicīgu pārtraukšanu un apkarot prombūtni. Mērķis ir nodrošināt, ka katrs students atkārtoti iegulda māceklību, lai panāktu pozitīvu aiziešanu no darba un veiksmīgu atgriešanos vispārējo tiesību veidošanā. Katra ierīce darbojas 6–7 nedēļu ilgās sesijās, kas tiek sadalītas pa mācību periodiem (parasti līdz brīvdienām), kuru laikā skolēni tiek individuāli aprūpēti un pavadīti nelielās grupās līdz 12 skolēniem. Releju komandas sastāv galvenokārt no: izglītības līgas pedagogi, Nacionālās izglītības skolotāji un profesionāļi, kas katru dienu strādā, lai izveidotu un piedāvātu individualizētus apmācības kursus, kas izstrādāti, konsultējoties ar studentu un viņu ģimeņu brīvprātīgu dalību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Stafetes programmas ir profilaktiski skolu pasākumi, kas paredzēti, lai uzņemtu skolēnus, kuri pamet skolu vai kuriem draud mācību pārtraukšana. Šīs programmas ir paredzētas vidusskolēniem, un to galvenais mērķis ir samazināt mācību priekšlaicīgu pārtraukšanu un apkarot prombūtni. Mērķis ir nodrošināt, ka katrs students atkārtoti iegulda māceklību, lai panāktu pozitīvu aiziešanu no darba un veiksmīgu atgriešanos vispārējo tiesību veidošanā. Katra ierīce darbojas 6–7 nedēļu ilgās sesijās, kas tiek sadalītas pa mācību periodiem (parasti līdz brīvdienām), kuru laikā skolēni tiek individuāli aprūpēti un pavadīti nelielās grupās līdz 12 skolēniem. Releju komandas sastāv galvenokārt no: izglītības līgas pedagogi, Nacionālās izglītības skolotāji un profesionāļi, kas katru dienu strādā, lai izveidotu un piedāvātu individualizētus apmācības kursus, kas izstrādāti, konsultējoties ar studentu un viņu ģimeņu brīvprātīgu dalību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Схемите за реле са превантивни училищни мерки, предназначени да настанят ученици, които напускат училище или които са изложени на риск от отпадане от училище. Тези схеми са насочени към учениците от средните училища, като основната цел е намаляване на преждевременното напускане на училище и борба с отсъствията от училище. Целта е да се гарантира, че всеки студент реинвестира своето чиракуване с оглед на положителен изход и успешно връщане към контекста на формирането на общото право. Всяко изделие функционира в сесии от 6 до 7 седмици, разпределени по време на учебни периоди (обикновено до празници), по време на които учениците се грижат и придружават индивидуално в малки групи от до 12 ученици. Екипите за предаване се състоят основно от: преподаватели от Лигата на образованието, учители и професионалисти от националното образование, които работят ежедневно, за да изграждат и предлагат индивидуализирани коучинг курсове, разработени в консултация с доброволното членство на студенти и техните семейства. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Схемите за реле са превантивни училищни мерки, предназначени да настанят ученици, които напускат училище или които са изложени на риск от отпадане от училище. Тези схеми са насочени към учениците от средните училища, като основната цел е намаляване на преждевременното напускане на училище и борба с отсъствията от училище. Целта е да се гарантира, че всеки студент реинвестира своето чиракуване с оглед на положителен изход и успешно връщане към контекста на формирането на общото право. Всяко изделие функционира в сесии от 6 до 7 седмици, разпределени по време на учебни периоди (обикновено до празници), по време на които учениците се грижат и придружават индивидуално в малки групи от до 12 ученици. Екипите за предаване се състоят основно от: преподаватели от Лигата на образованието, учители и професионалисти от националното образование, които работят ежедневно, за да изграждат и предлагат индивидуализирани коучинг курсове, разработени в консултация с доброволното членство на студенти и техните семейства. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Схемите за реле са превантивни училищни мерки, предназначени да настанят ученици, които напускат училище или които са изложени на риск от отпадане от училище. Тези схеми са насочени към учениците от средните училища, като основната цел е намаляване на преждевременното напускане на училище и борба с отсъствията от училище. Целта е да се гарантира, че всеки студент реинвестира своето чиракуване с оглед на положителен изход и успешно връщане към контекста на формирането на общото право. Всяко изделие функционира в сесии от 6 до 7 седмици, разпределени по време на учебни периоди (обикновено до празници), по време на които учениците се грижат и придружават индивидуално в малки групи от до 12 ученици. Екипите за предаване се състоят основно от: преподаватели от Лигата на образованието, учители и професионалисти от националното образование, които работят ежедневно, за да изграждат и предлагат индивидуализирани коучинг курсове, разработени в консултация с доброволното членство на студенти и техните семейства. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A reléprogramok olyan megelőző iskolai intézkedések, amelyek az iskolából lemorzsolódó vagy a lemorzsolódás veszélyének kitett diákok befogadására irányulnak. Ezek a programok középiskolai tanulókat céloznak meg, amelyek fő célja a korai iskolaelhagyás csökkentése és a hiányzás elleni küzdelem. A cél annak biztosítása, hogy minden diák újra befektetje tanulószerződéses gyakorlati képzéseit annak érdekében, hogy pozitív kilépést érjen el, és sikeresen visszatérjen a közös jog kialakításának kontextusába. Minden eszköz 6–7 hetes, iskolai időszakokban (általában ünnepnapokig) elosztott üléseken működik, amelyek során a tanulókat legfeljebb 12 tanulóból álló kis csoportokban egyénileg gondozzák és kísérik. A relécsapatok elsősorban a következőkből állnak: az Oktatási Liga pedagógusai, tanárok és szakemberek, akik naponta dolgoznak, hogy személyre szabott coaching tanfolyamokat építsenek és kínáljanak, amelyeket a diákok és családjaik önkéntes tagságával konzultálva fejlesztettek ki. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A reléprogramok olyan megelőző iskolai intézkedések, amelyek az iskolából lemorzsolódó vagy a lemorzsolódás veszélyének kitett diákok befogadására irányulnak. Ezek a programok középiskolai tanulókat céloznak meg, amelyek fő célja a korai iskolaelhagyás csökkentése és a hiányzás elleni küzdelem. A cél annak biztosítása, hogy minden diák újra befektetje tanulószerződéses gyakorlati képzéseit annak érdekében, hogy pozitív kilépést érjen el, és sikeresen visszatérjen a közös jog kialakításának kontextusába. Minden eszköz 6–7 hetes, iskolai időszakokban (általában ünnepnapokig) elosztott üléseken működik, amelyek során a tanulókat legfeljebb 12 tanulóból álló kis csoportokban egyénileg gondozzák és kísérik. A relécsapatok elsősorban a következőkből állnak: az Oktatási Liga pedagógusai, tanárok és szakemberek, akik naponta dolgoznak, hogy személyre szabott coaching tanfolyamokat építsenek és kínáljanak, amelyeket a diákok és családjaik önkéntes tagságával konzultálva fejlesztettek ki. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A reléprogramok olyan megelőző iskolai intézkedések, amelyek az iskolából lemorzsolódó vagy a lemorzsolódás veszélyének kitett diákok befogadására irányulnak. Ezek a programok középiskolai tanulókat céloznak meg, amelyek fő célja a korai iskolaelhagyás csökkentése és a hiányzás elleni küzdelem. A cél annak biztosítása, hogy minden diák újra befektetje tanulószerződéses gyakorlati képzéseit annak érdekében, hogy pozitív kilépést érjen el, és sikeresen visszatérjen a közös jog kialakításának kontextusába. Minden eszköz 6–7 hetes, iskolai időszakokban (általában ünnepnapokig) elosztott üléseken működik, amelyek során a tanulókat legfeljebb 12 tanulóból álló kis csoportokban egyénileg gondozzák és kísérik. A relécsapatok elsősorban a következőkből állnak: az Oktatási Liga pedagógusai, tanárok és szakemberek, akik naponta dolgoznak, hogy személyre szabott coaching tanfolyamokat építsenek és kínáljanak, amelyeket a diákok és családjaik önkéntes tagságával konzultálva fejlesztettek ki. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is bearta coisctheacha scoile iad na Scéimeanna Athsheachadta atá ceaptha chun freastal ar dhaltaí atá ag titim as an scoil, nó atá i mbaol titim amach. Tá na scéimeanna seo dírithe ar dhaltaí meánscoile, agus é mar phríomhchuspóir acu luathfhágáil na scoile a laghdú agus dul i ngleic leis an neamhláithreacht. Is í an aidhm ná a chinntiú go n-athinfheistíonn gach mac léinn a phrintíseachtaí nó a printíseachtaí d’fhonn imeacht dearfach agus filleadh go rathúil ar chomhthéacs d’fhoirmiú an dlí choitinn. Bíonn gach gléas ar siúl i seisiúin 6 go 7 seachtaine ar feadh tréimhsí scoile (suas le laethanta saoire de ghnáth), ina dtugtar aire do dhaltaí agus ina dtionlactar iad ina n-aonar i ngrúpaí beaga de suas le 12 dalta. Is éard atá sna foirne sealaíochta den chuid is mó: oideoirí Chonradh an Oideachais, múinteoirí agus gairmithe an Oideachais Náisiúnta, a oibríonn go laethúil chun cúrsaí traenála aonair a thógáil agus a thairiscint, a forbraíodh i gcomhairle le ballraíocht dheonach na mac léinn agus a dteaghlaigh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is bearta coisctheacha scoile iad na Scéimeanna Athsheachadta atá ceaptha chun freastal ar dhaltaí atá ag titim as an scoil, nó atá i mbaol titim amach. Tá na scéimeanna seo dírithe ar dhaltaí meánscoile, agus é mar phríomhchuspóir acu luathfhágáil na scoile a laghdú agus dul i ngleic leis an neamhláithreacht. Is í an aidhm ná a chinntiú go n-athinfheistíonn gach mac léinn a phrintíseachtaí nó a printíseachtaí d’fhonn imeacht dearfach agus filleadh go rathúil ar chomhthéacs d’fhoirmiú an dlí choitinn. Bíonn gach gléas ar siúl i seisiúin 6 go 7 seachtaine ar feadh tréimhsí scoile (suas le laethanta saoire de ghnáth), ina dtugtar aire do dhaltaí agus ina dtionlactar iad ina n-aonar i ngrúpaí beaga de suas le 12 dalta. Is éard atá sna foirne sealaíochta den chuid is mó: oideoirí Chonradh an Oideachais, múinteoirí agus gairmithe an Oideachais Náisiúnta, a oibríonn go laethúil chun cúrsaí traenála aonair a thógáil agus a thairiscint, a forbraíodh i gcomhairle le ballraíocht dheonach na mac léinn agus a dteaghlaigh. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is bearta coisctheacha scoile iad na Scéimeanna Athsheachadta atá ceaptha chun freastal ar dhaltaí atá ag titim as an scoil, nó atá i mbaol titim amach. Tá na scéimeanna seo dírithe ar dhaltaí meánscoile, agus é mar phríomhchuspóir acu luathfhágáil na scoile a laghdú agus dul i ngleic leis an neamhláithreacht. Is í an aidhm ná a chinntiú go n-athinfheistíonn gach mac léinn a phrintíseachtaí nó a printíseachtaí d’fhonn imeacht dearfach agus filleadh go rathúil ar chomhthéacs d’fhoirmiú an dlí choitinn. Bíonn gach gléas ar siúl i seisiúin 6 go 7 seachtaine ar feadh tréimhsí scoile (suas le laethanta saoire de ghnáth), ina dtugtar aire do dhaltaí agus ina dtionlactar iad ina n-aonar i ngrúpaí beaga de suas le 12 dalta. Is éard atá sna foirne sealaíochta den chuid is mó: oideoirí Chonradh an Oideachais, múinteoirí agus gairmithe an Oideachais Náisiúnta, a oibríonn go laethúil chun cúrsaí traenála aonair a thógáil agus a thairiscint, a forbraíodh i gcomhairle le ballraíocht dheonach na mac léinn agus a dteaghlaigh. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Relay Schemes är förebyggande skolåtgärder som syftar till att ta emot elever som hoppar av skolan eller som riskerar att hoppa av skolan. Dessa program riktar sig till gymnasieelever, med huvudsyftet att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid och bekämpa frånvaro. Syftet är att se till att varje student återinvesterar sina lärlingsutbildningar i syfte att få ett positivt utträde och en framgångsrik återgång till ett sammanhang med grundande av common law. Varje enhet fungerar i sessioner på 6–7 veckor fördelade över skolperioder (vanligtvis fram till helgdagar), under vilka eleverna tas om hand och ledsagas individuellt i små grupper på upp till 12 elever. Relälagen består huvudsakligen av: utbildare i utbildningsförbundet, lärare och yrkesverksamma inom nationell utbildning, som dagligen arbetar med att bygga och erbjuda individanpassade coachningskurser, som utvecklats i samråd med studenters och deras familjers frivilliga medlemskap. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Relay Schemes är förebyggande skolåtgärder som syftar till att ta emot elever som hoppar av skolan eller som riskerar att hoppa av skolan. Dessa program riktar sig till gymnasieelever, med huvudsyftet att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid och bekämpa frånvaro. Syftet är att se till att varje student återinvesterar sina lärlingsutbildningar i syfte att få ett positivt utträde och en framgångsrik återgång till ett sammanhang med grundande av common law. Varje enhet fungerar i sessioner på 6–7 veckor fördelade över skolperioder (vanligtvis fram till helgdagar), under vilka eleverna tas om hand och ledsagas individuellt i små grupper på upp till 12 elever. Relälagen består huvudsakligen av: utbildare i utbildningsförbundet, lärare och yrkesverksamma inom nationell utbildning, som dagligen arbetar med att bygga och erbjuda individanpassade coachningskurser, som utvecklats i samråd med studenters och deras familjers frivilliga medlemskap. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Relay Schemes är förebyggande skolåtgärder som syftar till att ta emot elever som hoppar av skolan eller som riskerar att hoppa av skolan. Dessa program riktar sig till gymnasieelever, med huvudsyftet att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid och bekämpa frånvaro. Syftet är att se till att varje student återinvesterar sina lärlingsutbildningar i syfte att få ett positivt utträde och en framgångsrik återgång till ett sammanhang med grundande av common law. Varje enhet fungerar i sessioner på 6–7 veckor fördelade över skolperioder (vanligtvis fram till helgdagar), under vilka eleverna tas om hand och ledsagas individuellt i små grupper på upp till 12 elever. Relälagen består huvudsakligen av: utbildare i utbildningsförbundet, lärare och yrkesverksamma inom nationell utbildning, som dagligen arbetar med att bygga och erbjuda individanpassade coachningskurser, som utvecklats i samråd med studenters och deras familjers frivilliga medlemskap. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Levikavad on kooli ennetavad meetmed, mis on mõeldud koolist väljalangevate või koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste majutamiseks. Need kavad on suunatud keskkooliõpilastele, mille peamine eesmärk on vähendada koolist väljalangemist ja võidelda töölt puudumise vastu. Eesmärk on tagada, et iga üliõpilane reinvesteerib oma õpipoisiõppe, pidades silmas positiivset väljumist ja edukat tagasipöördumist tavaõiguse loomise konteksti. Iga seade töötab 6–7 nädala pikkustel sessioonidel, mis on jaotatud kooliperioodidele (tavaliselt kuni pühadeni), mille käigus õpilaste eest hoolitsetakse ja neid saadetakse individuaalselt kuni 12 õpilasest koosnevates väikestes rühmades. Releemeeskonnad koosnevad peamiselt järgmistest osadest: haridusliidu õpetajad, riikliku hariduse õpetajad ja spetsialistid, kes töötavad iga päev, et luua ja pakkuda individuaalseid juhendamiskursusi, mis on välja töötatud konsulteerides õpilaste ja nende perekondade vabatahtliku liikmesusega. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Levikavad on kooli ennetavad meetmed, mis on mõeldud koolist väljalangevate või koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste majutamiseks. Need kavad on suunatud keskkooliõpilastele, mille peamine eesmärk on vähendada koolist väljalangemist ja võidelda töölt puudumise vastu. Eesmärk on tagada, et iga üliõpilane reinvesteerib oma õpipoisiõppe, pidades silmas positiivset väljumist ja edukat tagasipöördumist tavaõiguse loomise konteksti. Iga seade töötab 6–7 nädala pikkustel sessioonidel, mis on jaotatud kooliperioodidele (tavaliselt kuni pühadeni), mille käigus õpilaste eest hoolitsetakse ja neid saadetakse individuaalselt kuni 12 õpilasest koosnevates väikestes rühmades. Releemeeskonnad koosnevad peamiselt järgmistest osadest: haridusliidu õpetajad, riikliku hariduse õpetajad ja spetsialistid, kes töötavad iga päev, et luua ja pakkuda individuaalseid juhendamiskursusi, mis on välja töötatud konsulteerides õpilaste ja nende perekondade vabatahtliku liikmesusega. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Levikavad on kooli ennetavad meetmed, mis on mõeldud koolist väljalangevate või koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste majutamiseks. Need kavad on suunatud keskkooliõpilastele, mille peamine eesmärk on vähendada koolist väljalangemist ja võidelda töölt puudumise vastu. Eesmärk on tagada, et iga üliõpilane reinvesteerib oma õpipoisiõppe, pidades silmas positiivset väljumist ja edukat tagasipöördumist tavaõiguse loomise konteksti. Iga seade töötab 6–7 nädala pikkustel sessioonidel, mis on jaotatud kooliperioodidele (tavaliselt kuni pühadeni), mille käigus õpilaste eest hoolitsetakse ja neid saadetakse individuaalselt kuni 12 õpilasest koosnevates väikestes rühmades. Releemeeskonnad koosnevad peamiselt järgmistest osadest: haridusliidu õpetajad, riikliku hariduse õpetajad ja spetsialistid, kes töötavad iga päev, et luua ja pakkuda individuaalseid juhendamiskursusi, mis on välja töötatud konsulteerides õpilaste ja nende perekondade vabatahtliku liikmesusega. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Île-de-France et Seine - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
826,086.06 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 826,086.06 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
371,335.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 371,335.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
44.95 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 44.95 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: La Ligue de l'Enseignement 78 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
La Ligue de l'Enseignement 78 | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): La Ligue de l'Enseignement 78 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Yvelines | |||||||||||||||
| Property / location (string): Yvelines / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Yvelines / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°49'59.99"N, 1°55'0.01"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°49'59.99"N, 1°55'0.01"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°49'59.99"N, 1°55'0.01"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 01:54, 9 October 2024
Project Q3674581 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 78 RELAIS devices |
Project Q3674581 in France |
Statements
371,335.8 Euro
0 references
826,086.06 Euro
0 references
44.95 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 March 2018
0 references
La Ligue de l'Enseignement 78
0 references
Les Dispositifs Relais sont des dispositifs scolaires préventifs qui ont vocation à accueillir les élèves en décrochage scolaire, ou qui risque de se déscolariser. Ces dispositifs s'adressent aux élèves de second degré, avec pour objectif principal de réduire les sorties précoces du système scolaire et de lutter contre l'absentéisme. Le but étant de parvenir à faire en sorte que chaque élève réinvestisse ses apprentissages en vue d'une sortie positive et d'un retour réussi vers un contexte de formation du droit commun. Chaque dispositif fonctionne par sessions de 6 à 7 semaines étalées sur les périodes scolaires (généralement jusqu'aux vacances), durant lesquelles les élèves sont pris en charge et accompagnés individuellement au sein de petits groupes ne pouvant excéder 12 élèves. Les équipes des dispositifs relais sont essentiellement constituées : d'éducateurs de la Ligue de l'enseignement, d'enseignants et de professionnels de l'Education Nationale, qui s'attèlent quotidiennement à construire et à proposer des parcours d'accompagnement individualisés, élaborés en concertation avec l'adhésion volontaires des élèves et de leurs familles. (French)
0 references
The Relay Schemes are preventive school measures designed to accommodate students who are dropping out of school, or who are at risk of dropping out. These schemes are aimed at secondary students, with the main objective of reducing early school leaving and combating absenteeism. The aim is to ensure that each student reinvests his or her apprenticeships with a view to a positive exit and a successful return to a context of formation of common law. Each device operates in sessions of 6 to 7 weeks spread over school periods (usually up to holidays), during which pupils are taken care of and accompanied individually in small groups of up to 12 pupils. The relay teams consist mainly of: educators of the League of Education, teachers and professionals of National Education, who work daily to build and offer individualised coaching courses, developed in consultation with the voluntary membership of students and their families. (English)
18 November 2021
0.0284090352517503
0 references
Bei den Relais-Geräten handelt es sich um präventive Schuleinrichtungen, die Schulabbrecher aufnehmen oder abbrechen können. Diese Maßnahmen richten sich an Schüler zweiter Klasse, wobei das Hauptziel darin besteht, den Schulabbruch zu verringern und Fehlzeiten zu bekämpfen. Ziel ist es, dafür zu sorgen, dass jeder Schüler seine Lehrlingsausbildung für einen positiven Ausstieg und eine erfolgreiche Rückkehr in ein allgemeines Ausbildungsumfeld reinvestiert. Jedes Programm wird in 6- bis 7-wöchigen Unterrichtseinheiten (in der Regel bis zum Urlaub) durchgeführt, in denen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen von bis zu 12 Schülern betreut und einzeln begleitet werden. Die Teams der Relaiseinrichtungen bestehen im Wesentlichen aus: Erzieher der Liga für den Unterricht, Lehrer und Fachkräfte der Nationalen Bildung, die sich täglich darum bemühen, individuelle Begleitpfade zu entwickeln und anzubieten, die in Abstimmung mit der freiwilligen Mitgliedschaft der Schüler und ihrer Familien ausgearbeitet werden. (German)
1 December 2021
0 references
De Relay Schemes zijn preventieve schoolmaatregelen die bedoeld zijn voor studenten die voortijdig schoolverlaten of die het risico lopen om voortijdig uit te vallen. Deze regelingen zijn gericht op middelbare scholieren, met als hoofddoel het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en de bestrijding van ziekteverzuim. Het doel is ervoor te zorgen dat elke student zijn of haar leerlingplaatsen herinvesteert met het oog op een positieve uittreding en een succesvolle terugkeer naar een context van gemeenschappelijk recht. Elk apparaat werkt in sessies van 6 tot 7 weken, verdeeld over schoolperiodes (meestal tot aan de feestdagen), tijdens welke leerlingen individueel worden verzorgd en begeleid in kleine groepen van maximaal 12 leerlingen. De relaisteams bestaan voornamelijk uit: opvoeders van de Liga van Onderwijs, docenten en professionals van nationaal onderwijs, die dagelijks werken aan het opbouwen en aanbieden van geïndividualiseerde coachingcursussen, ontwikkeld in overleg met het vrijwillige lidmaatschap van studenten en hun gezinnen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
I programmi di relè sono misure scolastiche preventive concepite per accogliere gli studenti che stanno abbandonando la scuola o che sono a rischio di abbandono. Questi programmi sono rivolti agli studenti secondari, con l'obiettivo principale di ridurre l'abbandono scolastico e combattere l'assenteismo. L'obiettivo è garantire che ogni studente reinvestisca i propri apprendistati in vista di un'uscita positiva e di un ritorno positivo a un contesto di formazione del diritto comune. Ogni dispositivo opera in sessioni da 6 a 7 settimane ripartite su periodi scolastici (di solito fino alle vacanze), durante le quali gli alunni sono curati e accompagnati individualmente in piccoli gruppi fino a 12 alunni. Le squadre di staffetta sono costituite principalmente da: educatori della Lega dell'Educazione, insegnanti e professionisti dell'Educazione Nazionale, che lavorano quotidianamente per costruire e offrire corsi di coaching individualizzati, sviluppati in consultazione con l'appartenenza volontaria degli studenti e delle loro famiglie. (Italian)
13 January 2022
0 references
Los planes de relevo son medidas escolares preventivas diseñadas para dar cabida a los estudiantes que abandonan la escuela o que corren el riesgo de hacerlo. Estos programas están dirigidos a los estudiantes de secundaria, con el objetivo principal de reducir el abandono escolar prematuro y luchar contra el absentismo. El objetivo es garantizar que cada estudiante reinvierta su aprendizaje con vistas a una salida positiva y a un retorno exitoso a un contexto de formación del common law. Cada dispositivo funciona en sesiones de 6 a 7 semanas repartidas durante períodos escolares (generalmente hasta vacaciones), durante las cuales los alumnos son atendidos y acompañados individualmente en grupos pequeños de hasta 12 alumnos. Los equipos de retransmisión consisten principalmente en: educadores de la Liga de Educación, profesores y profesionales de la Educación Nacional, que trabajan diariamente para construir y ofrecer cursos de coaching individualizados, desarrollados en consulta con la membresía voluntaria de los estudiantes y sus familias. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Relay-ordningerne er forebyggende skoleforanstaltninger, der tager sigte på at imødekomme elever, der dropper ud af skolen, eller som risikerer at droppe ud af skolen. Disse ordninger er rettet mod elever på sekundærtrinnet med det primære formål at mindske skolefrafald og bekæmpe fravær. Målet er at sikre, at hver studerende geninvesterer sine lærlingeuddannelser med henblik på en positiv exit og en vellykket tilbagevenden til en kontekst med dannelse af common law. Hver enhed fungerer i sessioner på 6-7 uger fordelt over skoleperioder (normalt op til ferie), hvor eleverne passes og ledsages individuelt i små grupper på op til 12 elever. Relæholdene består hovedsagelig af: undervisere i Ligaen for Uddannelse, lærere og fagfolk i National Education, som arbejder dagligt for at opbygge og tilbyde individualiserede coachingkurser, der er udviklet i samråd med de studerendes og deres familiers frivillige medlemskab. (Danish)
18 July 2022
0 references
Τα προγράμματα μετεγκατάστασης είναι προληπτικά σχολικά μέτρα που αποσκοπούν στην υποδοχή μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο ή κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Τα προγράμματα αυτά απευθύνονται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με κύριο στόχο τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την καταπολέμηση των απουσιών. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι κάθε σπουδαστής επανεπενδύει τη μαθητεία του με σκοπό τη θετική έξοδο και την επιτυχή επιστροφή σε ένα πλαίσιο διαμόρφωσης κοινού δικαίου. Κάθε συσκευή λειτουργεί σε συνεδρίες 6 έως 7 εβδομάδων κατανεμημένες σε σχολικές περιόδους (συνήθως μέχρι τις διακοπές), κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές φροντίζονται και συνοδεύονται ατομικά σε μικρές ομάδες έως 12 μαθητών. Οι ομάδες αναμετάδοσης αποτελούνται κυρίως από: εκπαιδευτικοί του Συνδέσμου Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και επαγγελματίες της Εθνικής Εκπαίδευσης, οι οποίοι εργάζονται καθημερινά για να δημιουργήσουν και να προσφέρουν εξατομικευμένα μαθήματα καθοδήγησης, που αναπτύχθηκαν σε συνεννόηση με την εθελοντική συμμετοχή των φοιτητών και των οικογενειών τους. (Greek)
18 July 2022
0 references
Sheme releja preventivne su školske mjere osmišljene za smještaj učenika koji napuštaju školovanje ili koji su u opasnosti od napuštanja školovanja. Ti su programi usmjereni na srednjoškolce, s glavnim ciljem smanjenja ranog napuštanja školovanja i borbe protiv odsutnosti s posla. Cilj je osigurati da svaki student ponovno uloži svoje naukovanje s ciljem pozitivnog izlaska i uspješnog povratka u kontekst stvaranja običajnog prava. Svaki uređaj djeluje u seansama od 6 do 7 tjedana koje se protežu tijekom školskih razdoblja (obično do praznika), tijekom kojih se učenici brinu i prate pojedinačno u malim skupinama do 12 učenika. Relejni timovi uglavnom se sastoje od: edukatori Lige obrazovanja, nastavnici i profesionalci nacionalnog obrazovanja, koji svakodnevno rade na izgradnji i ponudi individualiziranih trenerskih tečajeva, razvijeni u dogovoru s dobrovoljnim članstvom studenata i njihovih obitelji. (Croatian)
18 July 2022
0 references
Programele Relay sunt măsuri școlare preventive concepute pentru a găzdui elevii care abandonează școala sau care sunt expuși riscului de abandon școlar. Aceste programe se adresează elevilor din învățământul secundar, având ca obiectiv principal reducerea abandonului școlar timpuriu și combaterea absenteismului. Scopul este de a se asigura că fiecare student își reinvestește uceniciile în vederea unei ieșiri pozitive și a unei reveniri reușite la un context de formare a dreptului comun. Fiecare dispozitiv funcționează în sesiuni de 6-7 săptămâni, repartizate pe parcursul perioadelor de școlarizare (de obicei până la sărbători), în timpul cărora elevii sunt îngrijiți și însoțiți individual în grupuri mici de până la 12 elevi. Echipele de releu sunt formate în principal din: educatori ai Ligii Educației, profesori și profesioniști ai Educației Naționale, care lucrează zilnic pentru a construi și oferi cursuri de coaching individualizate, dezvoltate în consultare cu apartenența voluntară a studenților și a familiilor acestora. (Romanian)
18 July 2022
0 references
Systémy prenosu sú preventívne školské opatrenia určené na ubytovanie študentov, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku alebo ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. Tieto programy sú zamerané na študentov stredných škôl s hlavným cieľom znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a bojovať proti absenciám. Cieľom je zabezpečiť, aby každý študent opätovne investoval svoje učňovské vzdelávanie s cieľom pozitívneho odchodu a úspešného návratu do kontextu vytvárania spoločného práva. Každé zariadenie pracuje na 6 až 7-týždňových sedeniach rozložených počas školských období (zvyčajne až do sviatkov), počas ktorých sa žiaci starajú a sprevádzajú individuálne v malých skupinách do 12 žiakov. Tímy štafety pozostávajú najmä z: pedagógovia Ligy vzdelávania, učitelia a odborníci národného vzdelávania, ktorí denne pracujú na budovaní a ponuke individualizovaných koučovacích kurzov, vyvinutých po porade s dobrovoľným členstvom študentov a ich rodín. (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-Iskemi ta’ Relay huma miżuri preventivi tal-iskola mfassla biex jakkomodaw studenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, jew li huma f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Dawn l-iskemi huma mmirati lejn l-istudenti sekondarji, bl-għan ewlieni li jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola u li jiġi miġġieled l-assenteiżmu. L-għan huwa li jiġi żgurat li kull student jinvesti mill-ġdid l-apprendistati tiegħu bil-ħsieb ta’ ħruġ pożittiv u ritorn b’suċċess għal kuntest ta’ formazzjoni ta’ liġi komuni. Kull apparat jopera f’sessjonijiet ta’ bejn 6 u 7 ġimgħat mifruxa fuq perjodi skolastiċi (normalment sal-vaganzi), li matulhom l-istudenti jieħdu ħsieb u jiġu akkumpanjati individwalment fi gruppi żgħar ta’ mhux aktar minn 12-il student. It-timijiet ta’ relay jikkonsistu prinċipalment minn: edukaturi tal-Lega tal-Edukazzjoni, għalliema u professjonisti tal-Edukazzjoni Nazzjonali, li jaħdmu kuljum biex jibnu u joffru korsijiet ta’ taħriġ individwalizzati, żviluppati b’konsultazzjoni mas-sħubija volontarja tal-istudenti u l-familji tagħhom. (Maltese)
18 July 2022
0 references
Os esquemas de retransmissão são medidas escolares preventivas destinadas a acomodar os alunos que estão a abandonar a escola ou que estão em risco de abandonar a escola. Estes regimes destinam-se aos estudantes do ensino secundário, com o principal objetivo de reduzir o abandono escolar precoce e combater o absentismo. O objetivo é assegurar que cada estudante reinveste os seus programas de aprendizagem com vista a uma saída positiva e a um regresso bem-sucedido a um contexto de formação do direito consuetudinário. Cada dispositivo funciona em sessões de 6 a 7 semanas repartidas pelos períodos escolares (geralmente até às férias), durante as quais os alunos são tratados e acompanhados individualmente em pequenos grupos de até 12 alunos. As equipas de estafetas são constituídas principalmente por: educadores da Liga da Educação, professores e profissionais da Educação Nacional, que trabalham diariamente para construir e oferecer cursos de coaching individualizados, desenvolvidos em consulta com a adesão voluntária de estudantes e suas famílias. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Tiedotusjärjestelmät ovat ennaltaehkäiseviä kouluja koskevia toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on auttaa oppilaita, jotka keskeyttävät koulunkäynnin tai jotka ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin. Nämä ohjelmat on suunnattu ylemmän perusasteen oppilaille, ja niiden päätavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ja torjua poissaoloja. Tavoitteena on varmistaa, että jokainen opiskelija investoi uudelleen oppisopimuskoulutuksensa myönteiseen lähtöön ja onnistuneeseen paluuseen common law -kontekstiin. Jokainen laite toimii 6–7 viikon mittaisissa istunnoissa, jotka ulottuvat koulujaksoille (yleensä lomille), joiden aikana oppilaita hoidetaan ja tuetaan yksilöllisesti enintään 12 oppilaan pienissä ryhmissä. Tiedotustoimipisteet koostuvat pääasiassa seuraavista: opetusliiton opettajat, kansallisen koulutuksen opettajat ja ammattilaiset, jotka työskentelevät päivittäin yksilöllisten valmennuskurssien rakentamiseksi ja tarjoamiseksi ja jotka on kehitetty yhteistyössä opiskelijoiden ja heidän perheidensä vapaaehtoisen jäsenyyden kanssa. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Programy informacyjne są profilaktycznymi środkami szkolnymi przeznaczonymi do przyjmowania uczniów, którzy kończą naukę lub którzy są narażeni na porzucenie nauki. Programy te są skierowane do uczniów szkół średnich, których głównym celem jest ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i zwalczanie absencji. Celem jest zapewnienie, aby każdy student ponownie inwestował przyuczenie do zawodu w celu pozytywnego odejścia i pomyślnego powrotu do kontekstu kształtowania prawa powszechnego. Każde urządzenie działa w sesjach trwających od 6 do 7 tygodni rozłożonych na okresy szkolne (zazwyczaj do wakacji), podczas których uczniowie są opiekowani i proszeni indywidualnie w małych grupach liczących do 12 uczniów. Zespoły przekaźnikowe składają się głównie z: nauczyciele z Ligi Edukacji, nauczyciele i profesjonaliści edukacji narodowej, którzy codziennie pracują nad tworzeniem i oferowaniem zindywidualizowanych kursów coachingowych, opracowanych w porozumieniu z dobrowolnym członkostwem uczniów i ich rodzin. (Polish)
18 July 2022
0 references
Sheme releja so preventivni šolski ukrepi, namenjeni študentom, ki opustijo šolanje ali jim grozi, da bodo opustili šolanje. Te sheme so namenjene srednješolcem, njihov glavni cilj pa je zmanjšanje osipa in boj proti odsotnosti z dela. Cilj je zagotoviti, da vsak študent ponovno vloži vajeništvo z namenom pozitivnega izstopa in uspešne vrnitve v okvir oblikovanja običajnega prava. Vsaka naprava deluje v trajanju od 6 do 7 tednov, razporejenih po šolskih obdobjih (ponavadi do počitnic), med katerimi dijake skrbijo in spremljajo v majhnih skupinah do 12 dijakov. Relejne ekipe sestavljajo predvsem: vzgojitelji Lige izobraževanja, učitelji in strokovnjaki nacionalnega izobraževanja, ki vsak dan delajo za izgradnjo in ponudbo individualiziranih tečajev coachinga, ki so bili razviti v posvetovanju s prostovoljnim članstvom študentov in njihovih družin. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Reléové programy jsou preventivní školní opatření, která mají ubytovat studenty, kteří předčasně ukončují školní docházku nebo u nichž hrozí, že ukončí školní docházku. Tyto programy jsou zaměřeny na středoškolské studenty, jejichž hlavním cílem je omezit předčasné ukončování školní docházky a bojovat proti absencím. Cílem je zajistit, aby každý student znovu investoval svou učňovskou přípravu s cílem dosáhnout pozitivního odchodu a úspěšného návratu do kontextu vzniku společného práva. Každé zařízení funguje na 6 až 7 týdnech rozložených do školních období (obvykle do svátků), během nichž jsou žáci pečováni a doprovázeni individuálně v malých skupinách až 12 žáků. Reléové týmy se skládají především z: pedagogové Ligy vzdělávání, učitelé a profesionálové národního vzdělávání, kteří denně pracují na budování a nabízení individualizovaných kurzů koučování, vyvinutých po konzultaci s dobrovolným členstvím studentů a jejich rodin. (Czech)
18 July 2022
0 references
Relės programos yra prevencinės mokyklos priemonės, skirtos priimti moksleivius, kurie nebaigia mokyklos arba kuriems gresia mokyklos nebaigimas. Šios programos skirtos vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių pagrindinis tikslas – mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir kovoti su pravaikštomis. Siekiama užtikrinti, kad kiekvienas studentas reinvestuotų savo gamybinę praktiką, kad būtų galima sėkmingai išeiti iš darbo ir sėkmingai grįžti prie bendrosios teisės formavimo konteksto. Kiekvienas prietaisas veikia 6–7 savaičių trukmės užsiėmimais per visą mokyklos laikotarpį (paprastai iki atostogų), kurių metu moksleiviai prižiūrimi ir lydimi mažomis grupėmis po ne daugiau kaip 12 mokinių. Perdavimo komandas daugiausia sudaro: švietimo lygos pedagogai, nacionalinio švietimo mokytojai ir specialistai, kurie kasdien dirba kurdami ir siūlydami individualizuotus instruktavimo kursus, rengiamus konsultuojantis su savanoriška studentų ir jų šeimų naryste. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
Stafetes programmas ir profilaktiski skolu pasākumi, kas paredzēti, lai uzņemtu skolēnus, kuri pamet skolu vai kuriem draud mācību pārtraukšana. Šīs programmas ir paredzētas vidusskolēniem, un to galvenais mērķis ir samazināt mācību priekšlaicīgu pārtraukšanu un apkarot prombūtni. Mērķis ir nodrošināt, ka katrs students atkārtoti iegulda māceklību, lai panāktu pozitīvu aiziešanu no darba un veiksmīgu atgriešanos vispārējo tiesību veidošanā. Katra ierīce darbojas 6–7 nedēļu ilgās sesijās, kas tiek sadalītas pa mācību periodiem (parasti līdz brīvdienām), kuru laikā skolēni tiek individuāli aprūpēti un pavadīti nelielās grupās līdz 12 skolēniem. Releju komandas sastāv galvenokārt no: izglītības līgas pedagogi, Nacionālās izglītības skolotāji un profesionāļi, kas katru dienu strādā, lai izveidotu un piedāvātu individualizētus apmācības kursus, kas izstrādāti, konsultējoties ar studentu un viņu ģimeņu brīvprātīgu dalību. (Latvian)
18 July 2022
0 references
Схемите за реле са превантивни училищни мерки, предназначени да настанят ученици, които напускат училище или които са изложени на риск от отпадане от училище. Тези схеми са насочени към учениците от средните училища, като основната цел е намаляване на преждевременното напускане на училище и борба с отсъствията от училище. Целта е да се гарантира, че всеки студент реинвестира своето чиракуване с оглед на положителен изход и успешно връщане към контекста на формирането на общото право. Всяко изделие функционира в сесии от 6 до 7 седмици, разпределени по време на учебни периоди (обикновено до празници), по време на които учениците се грижат и придружават индивидуално в малки групи от до 12 ученици. Екипите за предаване се състоят основно от: преподаватели от Лигата на образованието, учители и професионалисти от националното образование, които работят ежедневно, за да изграждат и предлагат индивидуализирани коучинг курсове, разработени в консултация с доброволното членство на студенти и техните семейства. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A reléprogramok olyan megelőző iskolai intézkedések, amelyek az iskolából lemorzsolódó vagy a lemorzsolódás veszélyének kitett diákok befogadására irányulnak. Ezek a programok középiskolai tanulókat céloznak meg, amelyek fő célja a korai iskolaelhagyás csökkentése és a hiányzás elleni küzdelem. A cél annak biztosítása, hogy minden diák újra befektetje tanulószerződéses gyakorlati képzéseit annak érdekében, hogy pozitív kilépést érjen el, és sikeresen visszatérjen a közös jog kialakításának kontextusába. Minden eszköz 6–7 hetes, iskolai időszakokban (általában ünnepnapokig) elosztott üléseken működik, amelyek során a tanulókat legfeljebb 12 tanulóból álló kis csoportokban egyénileg gondozzák és kísérik. A relécsapatok elsősorban a következőkből állnak: az Oktatási Liga pedagógusai, tanárok és szakemberek, akik naponta dolgoznak, hogy személyre szabott coaching tanfolyamokat építsenek és kínáljanak, amelyeket a diákok és családjaik önkéntes tagságával konzultálva fejlesztettek ki. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Is bearta coisctheacha scoile iad na Scéimeanna Athsheachadta atá ceaptha chun freastal ar dhaltaí atá ag titim as an scoil, nó atá i mbaol titim amach. Tá na scéimeanna seo dírithe ar dhaltaí meánscoile, agus é mar phríomhchuspóir acu luathfhágáil na scoile a laghdú agus dul i ngleic leis an neamhláithreacht. Is í an aidhm ná a chinntiú go n-athinfheistíonn gach mac léinn a phrintíseachtaí nó a printíseachtaí d’fhonn imeacht dearfach agus filleadh go rathúil ar chomhthéacs d’fhoirmiú an dlí choitinn. Bíonn gach gléas ar siúl i seisiúin 6 go 7 seachtaine ar feadh tréimhsí scoile (suas le laethanta saoire de ghnáth), ina dtugtar aire do dhaltaí agus ina dtionlactar iad ina n-aonar i ngrúpaí beaga de suas le 12 dalta. Is éard atá sna foirne sealaíochta den chuid is mó: oideoirí Chonradh an Oideachais, múinteoirí agus gairmithe an Oideachais Náisiúnta, a oibríonn go laethúil chun cúrsaí traenála aonair a thógáil agus a thairiscint, a forbraíodh i gcomhairle le ballraíocht dheonach na mac léinn agus a dteaghlaigh. (Irish)
18 July 2022
0 references
Relay Schemes är förebyggande skolåtgärder som syftar till att ta emot elever som hoppar av skolan eller som riskerar att hoppa av skolan. Dessa program riktar sig till gymnasieelever, med huvudsyftet att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid och bekämpa frånvaro. Syftet är att se till att varje student återinvesterar sina lärlingsutbildningar i syfte att få ett positivt utträde och en framgångsrik återgång till ett sammanhang med grundande av common law. Varje enhet fungerar i sessioner på 6–7 veckor fördelade över skolperioder (vanligtvis fram till helgdagar), under vilka eleverna tas om hand och ledsagas individuellt i små grupper på upp till 12 elever. Relälagen består huvudsakligen av: utbildare i utbildningsförbundet, lärare och yrkesverksamma inom nationell utbildning, som dagligen arbetar med att bygga och erbjuda individanpassade coachningskurser, som utvecklats i samråd med studenters och deras familjers frivilliga medlemskap. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Levikavad on kooli ennetavad meetmed, mis on mõeldud koolist väljalangevate või koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste majutamiseks. Need kavad on suunatud keskkooliõpilastele, mille peamine eesmärk on vähendada koolist väljalangemist ja võidelda töölt puudumise vastu. Eesmärk on tagada, et iga üliõpilane reinvesteerib oma õpipoisiõppe, pidades silmas positiivset väljumist ja edukat tagasipöördumist tavaõiguse loomise konteksti. Iga seade töötab 6–7 nädala pikkustel sessioonidel, mis on jaotatud kooliperioodidele (tavaliselt kuni pühadeni), mille käigus õpilaste eest hoolitsetakse ja neid saadetakse individuaalselt kuni 12 õpilasest koosnevates väikestes rühmades. Releemeeskonnad koosnevad peamiselt järgmistest osadest: haridusliidu õpetajad, riikliku hariduse õpetajad ja spetsialistid, kes töötavad iga päev, et luua ja pakkuda individuaalseid juhendamiskursusi, mis on välja töötatud konsulteerides õpilaste ja nende perekondade vabatahtliku liikmesusega. (Estonian)
18 July 2022
0 references
Yvelines
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
IF0016506
0 references