TI LISTEN 2 (Q1952294): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(19 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
TI LISTEN 2
label / frlabel / fr
 
JE T’ÉCOUTE 2
label / nllabel / nl
 
IK LUISTER NAAR JE 2
label / delabel / de
 
ICH HÖRE DIR 2 ZU
label / eslabel / es
 
TE ESCUCHO 2
label / dalabel / da
 
JEG LYTTER 2
label / ellabel / el
 
TI ΑΚΟΎΣΤΕ 2
label / hrlabel / hr
 
TI SLUŠATI 2
label / rolabel / ro
 
TI ASCULTĂ 2
label / sklabel / sk
 
TI POČÚVAŤ 2
label / mtlabel / mt
 
TI TISMA '2
label / ptlabel / pt
 
LISTA DE TI 2
label / filabel / fi
 
TI KUUNTELE 2
label / pllabel / pl
 
TI SŁUCHAĆ 2
label / sllabel / sl
 
TI POSLUŠATI 2
label / cslabel / cs
 
TI POSLOUCHEJTE 2
label / ltlabel / lt
 
TI KLAUSYTIS 2
label / lvlabel / lv
 
TI KLAUSĪTIES 2
label / bglabel / bg
 
ТИ СЛУШАШ 2
label / hulabel / hu
 
TI HALLGATOK 2
label / galabel / ga
 
BÍ AG ÉISTEACHT 2
label / svlabel / sv
 
TI LYSSNAR 2
label / etlabel / et
 
TI KUULAMA 2
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1952294 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1952294 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1952294 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1952294 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1952294 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1952294 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1952294 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1952294 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1952294 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1952294 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1952294 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1952294 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1952294 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1952294 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1952294 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1952294 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1952294 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1952294 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1952294 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1952294 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1952294 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1952294 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1952294 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1952294 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
SPECIALIST PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND SUPPORT WILL BE PROVIDED, AIMED AT OVERCOMING DISCOMFORT AND PROMOTING YOUNG PEOPLE’S WELL-BEING IN TERMS OF RELATIONSHIPS, BEHAVIOUR AND LEARNING. THE PROJECT WILL BE ASSESSED IN PARTICULAR FOR PUPILS WHO SUBMIT: DIFFICULTIES IN LEARNING, CONCENTRATION, DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM, DIFFICULTIES IN FAMILY EXPERIENCE, GAPS IN THE DIFFERENT SCHOOL DISCIPLINES, PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. SOME SPECIALISED EXTERNAL OPERATORS, IN PARTICULAR PSYCHOLOGISTS, ARE COVERED. THE INTERVENTIONS WILL BE BASED ON A CAREFUL ANALYSIS OF NEEDS THROUGH CONSTANT COMPARISONS WITH SCHOOL STAFF AND ACTIVITIES AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL AND RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THE PROJECT INCLUDES: OBSERVATION OF CLASS GROUPS FOR THE IDENTIFICATION OF THE PROBLEMS AND THE RELATIONSHIP DYNAMICS WITHIN THE GROUP; SPORT (English)
Property / summary: SPECIALIST PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND SUPPORT WILL BE PROVIDED, AIMED AT OVERCOMING DISCOMFORT AND PROMOTING YOUNG PEOPLE’S WELL-BEING IN TERMS OF RELATIONSHIPS, BEHAVIOUR AND LEARNING. THE PROJECT WILL BE ASSESSED IN PARTICULAR FOR PUPILS WHO SUBMIT: DIFFICULTIES IN LEARNING, CONCENTRATION, DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM, DIFFICULTIES IN FAMILY EXPERIENCE, GAPS IN THE DIFFERENT SCHOOL DISCIPLINES, PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. SOME SPECIALISED EXTERNAL OPERATORS, IN PARTICULAR PSYCHOLOGISTS, ARE COVERED. THE INTERVENTIONS WILL BE BASED ON A CAREFUL ANALYSIS OF NEEDS THROUGH CONSTANT COMPARISONS WITH SCHOOL STAFF AND ACTIVITIES AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL AND RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THE PROJECT INCLUDES: OBSERVATION OF CLASS GROUPS FOR THE IDENTIFICATION OF THE PROBLEMS AND THE RELATIONSHIP DYNAMICS WITHIN THE GROUP; SPORT (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIALIST PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND SUPPORT WILL BE PROVIDED, AIMED AT OVERCOMING DISCOMFORT AND PROMOTING YOUNG PEOPLE’S WELL-BEING IN TERMS OF RELATIONSHIPS, BEHAVIOUR AND LEARNING. THE PROJECT WILL BE ASSESSED IN PARTICULAR FOR PUPILS WHO SUBMIT: DIFFICULTIES IN LEARNING, CONCENTRATION, DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM, DIFFICULTIES IN FAMILY EXPERIENCE, GAPS IN THE DIFFERENT SCHOOL DISCIPLINES, PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. SOME SPECIALISED EXTERNAL OPERATORS, IN PARTICULAR PSYCHOLOGISTS, ARE COVERED. THE INTERVENTIONS WILL BE BASED ON A CAREFUL ANALYSIS OF NEEDS THROUGH CONSTANT COMPARISONS WITH SCHOOL STAFF AND ACTIVITIES AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL AND RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THE PROJECT INCLUDES: OBSERVATION OF CLASS GROUPS FOR THE IDENTIFICATION OF THE PROBLEMS AND THE RELATIONSHIP DYNAMICS WITHIN THE GROUP; SPORT (English) / qualifier
 
readability score: 0.1543914178122404
Amount0.1543914178122404
Unit1
Property / summary
 
DES FORMES DE SOUTIEN ET DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUES SPÉCIALISÉS SERONT MISES EN ŒUVRE AFIN DE SURMONTER L’INCONFORT ET DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS AU NIVEAU RELATIONNEL, COMPORTEMENTAL ET D’APPRENTISSAGE. LE PROJET S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT: DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, DIFFICULTÉS D’ATTENTION ET DE CONCENTRATION, DÉMOTIVATION ET MANQUE D’ESTIME DE SOI, DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DIFFICULTÉS FAMILIALES, LACUNES ÉVIDENTES DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ÉDUCATIVES, ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. DES OPÉRATEURS EXTERNES SPÉCIALISÉS, EN PARTICULIER DES PSYCHOLOGUES, SERONT UTILISÉS. LES INTERVENTIONS SERONT BASÉES SUR UNE ANALYSE MINUTIEUSE DES BESOINS PAR DES COMPARAISONS CONSTANTES AVEC LE PERSONNEL SCOLAIRE ET SUR DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT ÉDUCATIF ET RELATIONNEL AU SEIN DU GROUPE DE CLASSE. LE PROJET COMPREND: L’OBSERVATION DE GROUPES DE CLASSES VISANT À DÉTECTER LES PROBLÈMES ET LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE AU SEIN DU GROUPE; SPORT (French)
Property / summary: DES FORMES DE SOUTIEN ET DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUES SPÉCIALISÉS SERONT MISES EN ŒUVRE AFIN DE SURMONTER L’INCONFORT ET DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS AU NIVEAU RELATIONNEL, COMPORTEMENTAL ET D’APPRENTISSAGE. LE PROJET S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT: DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, DIFFICULTÉS D’ATTENTION ET DE CONCENTRATION, DÉMOTIVATION ET MANQUE D’ESTIME DE SOI, DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DIFFICULTÉS FAMILIALES, LACUNES ÉVIDENTES DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ÉDUCATIVES, ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. DES OPÉRATEURS EXTERNES SPÉCIALISÉS, EN PARTICULIER DES PSYCHOLOGUES, SERONT UTILISÉS. LES INTERVENTIONS SERONT BASÉES SUR UNE ANALYSE MINUTIEUSE DES BESOINS PAR DES COMPARAISONS CONSTANTES AVEC LE PERSONNEL SCOLAIRE ET SUR DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT ÉDUCATIF ET RELATIONNEL AU SEIN DU GROUPE DE CLASSE. LE PROJET COMPREND: L’OBSERVATION DE GROUPES DE CLASSES VISANT À DÉTECTER LES PROBLÈMES ET LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE AU SEIN DU GROUPE; SPORT (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DES FORMES DE SOUTIEN ET DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUES SPÉCIALISÉS SERONT MISES EN ŒUVRE AFIN DE SURMONTER L’INCONFORT ET DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS AU NIVEAU RELATIONNEL, COMPORTEMENTAL ET D’APPRENTISSAGE. LE PROJET S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT: DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, DIFFICULTÉS D’ATTENTION ET DE CONCENTRATION, DÉMOTIVATION ET MANQUE D’ESTIME DE SOI, DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DIFFICULTÉS FAMILIALES, LACUNES ÉVIDENTES DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ÉDUCATIVES, ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. DES OPÉRATEURS EXTERNES SPÉCIALISÉS, EN PARTICULIER DES PSYCHOLOGUES, SERONT UTILISÉS. LES INTERVENTIONS SERONT BASÉES SUR UNE ANALYSE MINUTIEUSE DES BESOINS PAR DES COMPARAISONS CONSTANTES AVEC LE PERSONNEL SCOLAIRE ET SUR DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT ÉDUCATIF ET RELATIONNEL AU SEIN DU GROUPE DE CLASSE. LE PROJET COMPREND: L’OBSERVATION DE GROUPES DE CLASSES VISANT À DÉTECTER LES PROBLÈMES ET LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE AU SEIN DU GROUPE; SPORT (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ER ZULLEN VORMEN VAN GESPECIALISEERDE PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING WORDEN GEACTIVEERD DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN ONGEMAKKEN EN HET BEVORDEREN VAN HET WELZIJN VAN KINDEREN OP RELATIONEEL, GEDRAGS- EN LEERNIVEAU. HET PROJECT IS VOORAL GERICHT OP LEERLINGEN DIE: LEERMOEILIJKHEDEN, AANDACHTS- EN CONCENTRATIEMOEILIJKHEDEN, DEMOTIVATIE EN GEBREK AAN ZELFVERTROUWEN, RELATIONELE MOEILIJKHEDEN, GEZINSSITUATIES, DUIDELIJKE LACUNES IN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSRICHTINGEN, LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. ER ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN GESPECIALISEERDE EXTERNE ACTOREN, MET NAME PSYCHOLOGEN. DE INTERVENTIES ZULLEN GEBASEERD ZIJN OP EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN DOOR CONSTANTE VERGELIJKINGEN MET HET SCHOOLPERSONEEL EN OP ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET ONDERWIJS- EN RELATIONELE KLIMAAT BINNEN DE KLASGROEP. HET PROJECT OMVAT: OBSERVATIE VAN KLASSENGROEPEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OPSPOREN VAN PROBLEMEN EN RELATIONELE DYNAMIEK BINNEN DE GROEP; SPORT (Dutch)
Property / summary: ER ZULLEN VORMEN VAN GESPECIALISEERDE PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING WORDEN GEACTIVEERD DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN ONGEMAKKEN EN HET BEVORDEREN VAN HET WELZIJN VAN KINDEREN OP RELATIONEEL, GEDRAGS- EN LEERNIVEAU. HET PROJECT IS VOORAL GERICHT OP LEERLINGEN DIE: LEERMOEILIJKHEDEN, AANDACHTS- EN CONCENTRATIEMOEILIJKHEDEN, DEMOTIVATIE EN GEBREK AAN ZELFVERTROUWEN, RELATIONELE MOEILIJKHEDEN, GEZINSSITUATIES, DUIDELIJKE LACUNES IN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSRICHTINGEN, LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. ER ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN GESPECIALISEERDE EXTERNE ACTOREN, MET NAME PSYCHOLOGEN. DE INTERVENTIES ZULLEN GEBASEERD ZIJN OP EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN DOOR CONSTANTE VERGELIJKINGEN MET HET SCHOOLPERSONEEL EN OP ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET ONDERWIJS- EN RELATIONELE KLIMAAT BINNEN DE KLASGROEP. HET PROJECT OMVAT: OBSERVATIE VAN KLASSENGROEPEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OPSPOREN VAN PROBLEMEN EN RELATIONELE DYNAMIEK BINNEN DE GROEP; SPORT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ER ZULLEN VORMEN VAN GESPECIALISEERDE PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING WORDEN GEACTIVEERD DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN ONGEMAKKEN EN HET BEVORDEREN VAN HET WELZIJN VAN KINDEREN OP RELATIONEEL, GEDRAGS- EN LEERNIVEAU. HET PROJECT IS VOORAL GERICHT OP LEERLINGEN DIE: LEERMOEILIJKHEDEN, AANDACHTS- EN CONCENTRATIEMOEILIJKHEDEN, DEMOTIVATIE EN GEBREK AAN ZELFVERTROUWEN, RELATIONELE MOEILIJKHEDEN, GEZINSSITUATIES, DUIDELIJKE LACUNES IN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSRICHTINGEN, LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. ER ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN GESPECIALISEERDE EXTERNE ACTOREN, MET NAME PSYCHOLOGEN. DE INTERVENTIES ZULLEN GEBASEERD ZIJN OP EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN DOOR CONSTANTE VERGELIJKINGEN MET HET SCHOOLPERSONEEL EN OP ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET ONDERWIJS- EN RELATIONELE KLIMAAT BINNEN DE KLASGROEP. HET PROJECT OMVAT: OBSERVATIE VAN KLASSENGROEPEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OPSPOREN VAN PROBLEMEN EN RELATIONELE DYNAMIEK BINNEN DE GROEP; SPORT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES WERDEN FORMEN DER SPEZIALISIERTEN PSYCHOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG AKTIVIERT, DIE DARAUF ABZIELEN, BESCHWERDEN ZU ÜBERWINDEN UND DAS WOHLBEFINDEN VON KINDERN IN BEZUG AUF BEZIEHUNGS-, VERHALTENS- UND LERNNIVEAU ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT RICHTET SICH VOR ALLEM AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE LERNSCHWIERIGKEITEN, SCHWIERIGKEITEN BEI DER AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATION, DEMOTIVATION UND MANGEL AN SELBSTWERTGEFÜHL, BEZIEHUNGSSCHWIERIGKEITEN, FAMILIÄRE NOTSITUATIONEN, OFFENSICHTLICHE LÜCKEN IN DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSDISZIPLINEN, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN. SPEZIALISIERTE EXTERNE BETREIBER, INSBESONDERE PSYCHOLOGEN, WERDEN EINGESETZT. DIE INTERVENTIONEN BASIEREN AUF EINER SORGFÄLTIGEN BEDARFSANALYSE DURCH STÄNDIGE VERGLEICHE MIT DEM SCHULPERSONAL UND AUF AKTIVITÄTEN ZUR VERBESSERUNG DES BILDUNGS- UND BEZIEHUNGSKLIMAS INNERHALB DER KLASSENGRUPPE. DAS PROJEKT UMFASST: BEOBACHTUNG VON KLASSENGRUPPEN ZUR ERKENNUNG VON PROBLEMEN UND RELATIONALEN DYNAMIKEN INNERHALB DER GRUPPE; SPORT (German)
Property / summary: ES WERDEN FORMEN DER SPEZIALISIERTEN PSYCHOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG AKTIVIERT, DIE DARAUF ABZIELEN, BESCHWERDEN ZU ÜBERWINDEN UND DAS WOHLBEFINDEN VON KINDERN IN BEZUG AUF BEZIEHUNGS-, VERHALTENS- UND LERNNIVEAU ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT RICHTET SICH VOR ALLEM AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE LERNSCHWIERIGKEITEN, SCHWIERIGKEITEN BEI DER AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATION, DEMOTIVATION UND MANGEL AN SELBSTWERTGEFÜHL, BEZIEHUNGSSCHWIERIGKEITEN, FAMILIÄRE NOTSITUATIONEN, OFFENSICHTLICHE LÜCKEN IN DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSDISZIPLINEN, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN. SPEZIALISIERTE EXTERNE BETREIBER, INSBESONDERE PSYCHOLOGEN, WERDEN EINGESETZT. DIE INTERVENTIONEN BASIEREN AUF EINER SORGFÄLTIGEN BEDARFSANALYSE DURCH STÄNDIGE VERGLEICHE MIT DEM SCHULPERSONAL UND AUF AKTIVITÄTEN ZUR VERBESSERUNG DES BILDUNGS- UND BEZIEHUNGSKLIMAS INNERHALB DER KLASSENGRUPPE. DAS PROJEKT UMFASST: BEOBACHTUNG VON KLASSENGRUPPEN ZUR ERKENNUNG VON PROBLEMEN UND RELATIONALEN DYNAMIKEN INNERHALB DER GRUPPE; SPORT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES WERDEN FORMEN DER SPEZIALISIERTEN PSYCHOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG AKTIVIERT, DIE DARAUF ABZIELEN, BESCHWERDEN ZU ÜBERWINDEN UND DAS WOHLBEFINDEN VON KINDERN IN BEZUG AUF BEZIEHUNGS-, VERHALTENS- UND LERNNIVEAU ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT RICHTET SICH VOR ALLEM AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE LERNSCHWIERIGKEITEN, SCHWIERIGKEITEN BEI DER AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATION, DEMOTIVATION UND MANGEL AN SELBSTWERTGEFÜHL, BEZIEHUNGSSCHWIERIGKEITEN, FAMILIÄRE NOTSITUATIONEN, OFFENSICHTLICHE LÜCKEN IN DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSDISZIPLINEN, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN. SPEZIALISIERTE EXTERNE BETREIBER, INSBESONDERE PSYCHOLOGEN, WERDEN EINGESETZT. DIE INTERVENTIONEN BASIEREN AUF EINER SORGFÄLTIGEN BEDARFSANALYSE DURCH STÄNDIGE VERGLEICHE MIT DEM SCHULPERSONAL UND AUF AKTIVITÄTEN ZUR VERBESSERUNG DES BILDUNGS- UND BEZIEHUNGSKLIMAS INNERHALB DER KLASSENGRUPPE. DAS PROJEKT UMFASST: BEOBACHTUNG VON KLASSENGRUPPEN ZUR ERKENNUNG VON PROBLEMEN UND RELATIONALEN DYNAMIKEN INNERHALB DER GRUPPE; SPORT (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SE ACTIVARÁN FORMAS DE APOYO Y APOYO PSICOLÓGICO ESPECIALIZADO, CON EL FIN DE SUPERAR LAS MOLESTIAS Y PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN LOS NIVELES RELACIONAL, CONDUCTUAL Y DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO ESTARÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, DIFICULTADES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, DESMOTIVACIÓN Y FALTA DE AUTOESTIMA, DIFICULTADES RELACIONALES, SITUACIONES DE DIFICULTADES FAMILIARES, LAGUNAS EVIDENTES EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EDUCATIVAS, ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. SE UTILIZARÁN OPERADORES EXTERNOS ESPECIALIZADOS, EN PARTICULAR PSICÓLOGOS. LAS INTERVENCIONES SE BASARÁN EN UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES A TRAVÉS DE COMPARACIONES CONSTANTES CON EL PERSONAL ESCOLAR Y EN ACTIVIDADES DESTINADAS A MEJORAR EL CLIMA EDUCATIVO Y RELACIONAL DENTRO DEL GRUPO DE CLASE. EL PROYECTO INCLUYE: OBSERVACIÓN DE GRUPOS DE CLASE DESTINADOS A DETECTAR PROBLEMAS Y DINÁMICAS RELACIONALES DENTRO DEL GRUPO; DEPORTE (Spanish)
Property / summary: SE ACTIVARÁN FORMAS DE APOYO Y APOYO PSICOLÓGICO ESPECIALIZADO, CON EL FIN DE SUPERAR LAS MOLESTIAS Y PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN LOS NIVELES RELACIONAL, CONDUCTUAL Y DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO ESTARÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, DIFICULTADES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, DESMOTIVACIÓN Y FALTA DE AUTOESTIMA, DIFICULTADES RELACIONALES, SITUACIONES DE DIFICULTADES FAMILIARES, LAGUNAS EVIDENTES EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EDUCATIVAS, ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. SE UTILIZARÁN OPERADORES EXTERNOS ESPECIALIZADOS, EN PARTICULAR PSICÓLOGOS. LAS INTERVENCIONES SE BASARÁN EN UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES A TRAVÉS DE COMPARACIONES CONSTANTES CON EL PERSONAL ESCOLAR Y EN ACTIVIDADES DESTINADAS A MEJORAR EL CLIMA EDUCATIVO Y RELACIONAL DENTRO DEL GRUPO DE CLASE. EL PROYECTO INCLUYE: OBSERVACIÓN DE GRUPOS DE CLASE DESTINADOS A DETECTAR PROBLEMAS Y DINÁMICAS RELACIONALES DENTRO DEL GRUPO; DEPORTE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SE ACTIVARÁN FORMAS DE APOYO Y APOYO PSICOLÓGICO ESPECIALIZADO, CON EL FIN DE SUPERAR LAS MOLESTIAS Y PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN LOS NIVELES RELACIONAL, CONDUCTUAL Y DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO ESTARÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, DIFICULTADES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, DESMOTIVACIÓN Y FALTA DE AUTOESTIMA, DIFICULTADES RELACIONALES, SITUACIONES DE DIFICULTADES FAMILIARES, LAGUNAS EVIDENTES EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EDUCATIVAS, ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. SE UTILIZARÁN OPERADORES EXTERNOS ESPECIALIZADOS, EN PARTICULAR PSICÓLOGOS. LAS INTERVENCIONES SE BASARÁN EN UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES A TRAVÉS DE COMPARACIONES CONSTANTES CON EL PERSONAL ESCOLAR Y EN ACTIVIDADES DESTINADAS A MEJORAR EL CLIMA EDUCATIVO Y RELACIONAL DENTRO DEL GRUPO DE CLASE. EL PROYECTO INCLUYE: OBSERVACIÓN DE GRUPOS DE CLASE DESTINADOS A DETECTAR PROBLEMAS Y DINÁMICAS RELACIONALES DENTRO DEL GRUPO; DEPORTE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER VIL BLIVE YDET SÆRLIG PSYKOLOGISK STØTTE OG STØTTE MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE UBEHAG OG FREMME UNGES TRIVSEL MED HENSYN TIL FORHOLD, ADFÆRD OG LÆRING. PROJEKTET VIL NAVNLIG BLIVE VURDERET FOR ELEVER, DER INDSENDER: VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING, KONCENTRATION, DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD, VANSKELIGHEDER MED FAMILIEERFARING, HULLER I DE FORSKELLIGE SKOLEDISCIPLINER, ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. NOGLE SPECIALISEREDE EKSTERNE OPERATØRER, NAVNLIG PSYKOLOGER, ER OMFATTET. INTERVENTIONERNE VIL VÆRE BASERET PÅ EN OMHYGGELIG BEHOVSANALYSE GENNEM KONSTANTE SAMMENLIGNINGER MED SKOLEPERSONALET OG AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE KLIMA I KLASSEN. PROJEKTET OMFATTER: OBSERVATION AF KLASSEGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE PROBLEMERNE OG RELATIONSDYNAMIKKEN INDEN FOR GRUPPEN SPORT (Danish)
Property / summary: DER VIL BLIVE YDET SÆRLIG PSYKOLOGISK STØTTE OG STØTTE MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE UBEHAG OG FREMME UNGES TRIVSEL MED HENSYN TIL FORHOLD, ADFÆRD OG LÆRING. PROJEKTET VIL NAVNLIG BLIVE VURDERET FOR ELEVER, DER INDSENDER: VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING, KONCENTRATION, DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD, VANSKELIGHEDER MED FAMILIEERFARING, HULLER I DE FORSKELLIGE SKOLEDISCIPLINER, ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. NOGLE SPECIALISEREDE EKSTERNE OPERATØRER, NAVNLIG PSYKOLOGER, ER OMFATTET. INTERVENTIONERNE VIL VÆRE BASERET PÅ EN OMHYGGELIG BEHOVSANALYSE GENNEM KONSTANTE SAMMENLIGNINGER MED SKOLEPERSONALET OG AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE KLIMA I KLASSEN. PROJEKTET OMFATTER: OBSERVATION AF KLASSEGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE PROBLEMERNE OG RELATIONSDYNAMIKKEN INDEN FOR GRUPPEN SPORT (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER VIL BLIVE YDET SÆRLIG PSYKOLOGISK STØTTE OG STØTTE MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE UBEHAG OG FREMME UNGES TRIVSEL MED HENSYN TIL FORHOLD, ADFÆRD OG LÆRING. PROJEKTET VIL NAVNLIG BLIVE VURDERET FOR ELEVER, DER INDSENDER: VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING, KONCENTRATION, DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD, VANSKELIGHEDER MED FAMILIEERFARING, HULLER I DE FORSKELLIGE SKOLEDISCIPLINER, ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. NOGLE SPECIALISEREDE EKSTERNE OPERATØRER, NAVNLIG PSYKOLOGER, ER OMFATTET. INTERVENTIONERNE VIL VÆRE BASERET PÅ EN OMHYGGELIG BEHOVSANALYSE GENNEM KONSTANTE SAMMENLIGNINGER MED SKOLEPERSONALET OG AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE KLIMA I KLASSEN. PROJEKTET OMFATTER: OBSERVATION AF KLASSEGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE PROBLEMERNE OG RELATIONSDYNAMIKKEN INDEN FOR GRUPPEN SPORT (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΘΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΕΊ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ, ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΆΛΛΟΥΝ: ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ, ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΉ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΊ ΧΕΙΡΙΣΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΣΥΓΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ· ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ (Greek)
Property / summary: ΘΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΕΊ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ, ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΆΛΛΟΥΝ: ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ, ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΉ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΊ ΧΕΙΡΙΣΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΣΥΓΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ· ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΘΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΕΊ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ, ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΆΛΛΟΥΝ: ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ, ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΉ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΊ ΧΕΙΡΙΣΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΣΥΓΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ· ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRUŽIT ĆE SE SPECIJALIZIRANA PSIHOLOŠKA POTPORA I POTPORA S CILJEM PREVLADAVANJA NELAGODE I PROMICANJA DOBROBITI MLADIH U POGLEDU ODNOSA, PONAŠANJA I UČENJA. PROJEKT ĆE SE OCIJENITI POSEBNO ZA UČENIKE KOJI PODNESU: POTEŠKOĆE U UČENJU, KONCENTRACIJA, DEMOTIVACIJA I SLABO SAMOPOŠTOVANJE, POTEŠKOĆE U OBITELJSKOM ISKUSTVU, PRAZNINE U RAZLIČITIM ŠKOLSKIM DISCIPLINAMA, UČENICI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. OBUHVAĆENI SU NEKI SPECIJALIZIRANI VANJSKI SUBJEKTI, POSEBNO PSIHOLOZI. INTERVENCIJE ĆE SE TEMELJITI NA PAŽLJIVOJ ANALIZI POTREBA KROZ STALNE USPOREDBE S ŠKOLSKIM OSOBLJEM I AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE I RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. PROJEKT UKLJUČUJE: PROMATRANJE SKUPINA RAZREDA RADI UTVRĐIVANJA PROBLEMA I DINAMIKE ODNOSA UNUTAR SKUPINE; SPORT (Croatian)
Property / summary: PRUŽIT ĆE SE SPECIJALIZIRANA PSIHOLOŠKA POTPORA I POTPORA S CILJEM PREVLADAVANJA NELAGODE I PROMICANJA DOBROBITI MLADIH U POGLEDU ODNOSA, PONAŠANJA I UČENJA. PROJEKT ĆE SE OCIJENITI POSEBNO ZA UČENIKE KOJI PODNESU: POTEŠKOĆE U UČENJU, KONCENTRACIJA, DEMOTIVACIJA I SLABO SAMOPOŠTOVANJE, POTEŠKOĆE U OBITELJSKOM ISKUSTVU, PRAZNINE U RAZLIČITIM ŠKOLSKIM DISCIPLINAMA, UČENICI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. OBUHVAĆENI SU NEKI SPECIJALIZIRANI VANJSKI SUBJEKTI, POSEBNO PSIHOLOZI. INTERVENCIJE ĆE SE TEMELJITI NA PAŽLJIVOJ ANALIZI POTREBA KROZ STALNE USPOREDBE S ŠKOLSKIM OSOBLJEM I AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE I RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. PROJEKT UKLJUČUJE: PROMATRANJE SKUPINA RAZREDA RADI UTVRĐIVANJA PROBLEMA I DINAMIKE ODNOSA UNUTAR SKUPINE; SPORT (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRUŽIT ĆE SE SPECIJALIZIRANA PSIHOLOŠKA POTPORA I POTPORA S CILJEM PREVLADAVANJA NELAGODE I PROMICANJA DOBROBITI MLADIH U POGLEDU ODNOSA, PONAŠANJA I UČENJA. PROJEKT ĆE SE OCIJENITI POSEBNO ZA UČENIKE KOJI PODNESU: POTEŠKOĆE U UČENJU, KONCENTRACIJA, DEMOTIVACIJA I SLABO SAMOPOŠTOVANJE, POTEŠKOĆE U OBITELJSKOM ISKUSTVU, PRAZNINE U RAZLIČITIM ŠKOLSKIM DISCIPLINAMA, UČENICI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. OBUHVAĆENI SU NEKI SPECIJALIZIRANI VANJSKI SUBJEKTI, POSEBNO PSIHOLOZI. INTERVENCIJE ĆE SE TEMELJITI NA PAŽLJIVOJ ANALIZI POTREBA KROZ STALNE USPOREDBE S ŠKOLSKIM OSOBLJEM I AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE I RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. PROJEKT UKLJUČUJE: PROMATRANJE SKUPINA RAZREDA RADI UTVRĐIVANJA PROBLEMA I DINAMIKE ODNOSA UNUTAR SKUPINE; SPORT (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SE VOR ACORDA SPRIJIN ȘI SPRIJIN PSIHOLOGIC DE SPECIALITATE, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI DISCONFORTUL ȘI DE A PROMOVA BUNĂSTAREA TINERILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIILE, COMPORTAMENTUL ȘI ÎNVĂȚAREA. PROIECTUL VA FI EVALUAT ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE DEPUN: DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚARE, CONCENTRARE, DEMOTIVARE ȘI STIMĂ DE SINE SCĂZUTĂ, DIFICULTĂȚI ÎN EXPERIENȚA FAMILIALĂ, LACUNE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE ȘCOLARE, ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. SUNT INCLUȘI UNII OPERATORI EXTERNI SPECIALIZAȚI, ÎN SPECIAL PSIHOLOGI. INTERVENȚIILE SE VOR BAZA PE O ANALIZĂ ATENTĂ A NEVOILOR PRIN COMPARAȚII CONSTANTE CU PERSONALUL ȘCOLII ȘI ACTIVITĂȚI MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CLIMATUL EDUCAȚIONAL ȘI RELAȚIONAL DIN CADRUL CLASEI. PROIECTUL INCLUDE: OBSERVAREA GRUPURILOR DE CLASE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI DINAMICA RELAȚIEI ÎN CADRUL GRUPULUI; SPORTUL (Romanian)
Property / summary: SE VOR ACORDA SPRIJIN ȘI SPRIJIN PSIHOLOGIC DE SPECIALITATE, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI DISCONFORTUL ȘI DE A PROMOVA BUNĂSTAREA TINERILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIILE, COMPORTAMENTUL ȘI ÎNVĂȚAREA. PROIECTUL VA FI EVALUAT ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE DEPUN: DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚARE, CONCENTRARE, DEMOTIVARE ȘI STIMĂ DE SINE SCĂZUTĂ, DIFICULTĂȚI ÎN EXPERIENȚA FAMILIALĂ, LACUNE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE ȘCOLARE, ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. SUNT INCLUȘI UNII OPERATORI EXTERNI SPECIALIZAȚI, ÎN SPECIAL PSIHOLOGI. INTERVENȚIILE SE VOR BAZA PE O ANALIZĂ ATENTĂ A NEVOILOR PRIN COMPARAȚII CONSTANTE CU PERSONALUL ȘCOLII ȘI ACTIVITĂȚI MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CLIMATUL EDUCAȚIONAL ȘI RELAȚIONAL DIN CADRUL CLASEI. PROIECTUL INCLUDE: OBSERVAREA GRUPURILOR DE CLASE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI DINAMICA RELAȚIEI ÎN CADRUL GRUPULUI; SPORTUL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SE VOR ACORDA SPRIJIN ȘI SPRIJIN PSIHOLOGIC DE SPECIALITATE, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI DISCONFORTUL ȘI DE A PROMOVA BUNĂSTAREA TINERILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIILE, COMPORTAMENTUL ȘI ÎNVĂȚAREA. PROIECTUL VA FI EVALUAT ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE DEPUN: DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚARE, CONCENTRARE, DEMOTIVARE ȘI STIMĂ DE SINE SCĂZUTĂ, DIFICULTĂȚI ÎN EXPERIENȚA FAMILIALĂ, LACUNE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE ȘCOLARE, ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. SUNT INCLUȘI UNII OPERATORI EXTERNI SPECIALIZAȚI, ÎN SPECIAL PSIHOLOGI. INTERVENȚIILE SE VOR BAZA PE O ANALIZĂ ATENTĂ A NEVOILOR PRIN COMPARAȚII CONSTANTE CU PERSONALUL ȘCOLII ȘI ACTIVITĂȚI MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CLIMATUL EDUCAȚIONAL ȘI RELAȚIONAL DIN CADRUL CLASEI. PROIECTUL INCLUDE: OBSERVAREA GRUPURILOR DE CLASE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI DINAMICA RELAȚIEI ÎN CADRUL GRUPULUI; SPORTUL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BUDE SA POSKYTOVAŤ ŠPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMERANÁ NA PREKONANIE NEPOHODLIA A PODPORU POHODY MLADÝCH ĽUDÍ Z HĽADISKA VZŤAHOV, SPRÁVANIA A UČENIA SA. PROJEKT SA BUDE HODNOTIŤ NAJMÄ V PRÍPADE ŽIAKOV, KTORÍ PREDLOŽIA: ŤAŽKOSTI S UČENÍM, SÚSTREDENIE, DEMOTIVÁCIA A NÍZKE SEBAVEDOMIE, ŤAŽKOSTI S RODINNOU SKÚSENOSŤOU, MEDZERY V RÔZNYCH ŠKOLSKÝCH DISCIPLÍNACH, ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. VZŤAHUJE SA NA NIEKTORÝCH ŠPECIALIZOVANÝCH EXTERNÝCH OPERÁTOROV, NAJMÄ PSYCHOLÓGOV. INTERVENCIE BUDÚ VYCHÁDZAŤ Z DÔKLADNEJ ANALÝZY POTRIEB PROSTREDNÍCTVOM NEUSTÁLEHO POROVNÁVANIA SO ZAMESTNANCAMI ŠKOLY A ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ A RELAČNEJ KLÍMY V RÁMCI TEJTO TRIEDY. PROJEKT ZAHŔŇA: POZOROVANIE SKUPÍN TRIED NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A DYNAMIKY VZŤAHOV V RÁMCI SKUPINY; ŠPORT (Slovak)
Property / summary: BUDE SA POSKYTOVAŤ ŠPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMERANÁ NA PREKONANIE NEPOHODLIA A PODPORU POHODY MLADÝCH ĽUDÍ Z HĽADISKA VZŤAHOV, SPRÁVANIA A UČENIA SA. PROJEKT SA BUDE HODNOTIŤ NAJMÄ V PRÍPADE ŽIAKOV, KTORÍ PREDLOŽIA: ŤAŽKOSTI S UČENÍM, SÚSTREDENIE, DEMOTIVÁCIA A NÍZKE SEBAVEDOMIE, ŤAŽKOSTI S RODINNOU SKÚSENOSŤOU, MEDZERY V RÔZNYCH ŠKOLSKÝCH DISCIPLÍNACH, ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. VZŤAHUJE SA NA NIEKTORÝCH ŠPECIALIZOVANÝCH EXTERNÝCH OPERÁTOROV, NAJMÄ PSYCHOLÓGOV. INTERVENCIE BUDÚ VYCHÁDZAŤ Z DÔKLADNEJ ANALÝZY POTRIEB PROSTREDNÍCTVOM NEUSTÁLEHO POROVNÁVANIA SO ZAMESTNANCAMI ŠKOLY A ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ A RELAČNEJ KLÍMY V RÁMCI TEJTO TRIEDY. PROJEKT ZAHŔŇA: POZOROVANIE SKUPÍN TRIED NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A DYNAMIKY VZŤAHOV V RÁMCI SKUPINY; ŠPORT (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BUDE SA POSKYTOVAŤ ŠPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMERANÁ NA PREKONANIE NEPOHODLIA A PODPORU POHODY MLADÝCH ĽUDÍ Z HĽADISKA VZŤAHOV, SPRÁVANIA A UČENIA SA. PROJEKT SA BUDE HODNOTIŤ NAJMÄ V PRÍPADE ŽIAKOV, KTORÍ PREDLOŽIA: ŤAŽKOSTI S UČENÍM, SÚSTREDENIE, DEMOTIVÁCIA A NÍZKE SEBAVEDOMIE, ŤAŽKOSTI S RODINNOU SKÚSENOSŤOU, MEDZERY V RÔZNYCH ŠKOLSKÝCH DISCIPLÍNACH, ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. VZŤAHUJE SA NA NIEKTORÝCH ŠPECIALIZOVANÝCH EXTERNÝCH OPERÁTOROV, NAJMÄ PSYCHOLÓGOV. INTERVENCIE BUDÚ VYCHÁDZAŤ Z DÔKLADNEJ ANALÝZY POTRIEB PROSTREDNÍCTVOM NEUSTÁLEHO POROVNÁVANIA SO ZAMESTNANCAMI ŠKOLY A ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ A RELAČNEJ KLÍMY V RÁMCI TEJTO TRIEDY. PROJEKT ZAHŔŇA: POZOROVANIE SKUPÍN TRIED NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A DYNAMIKY VZŤAHOV V RÁMCI SKUPINY; ŠPORT (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SE JINGĦATAW APPOĠĠ U APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU SPEĊJALIZZAT, IMMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISKUMDITÀ U JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’TERMINI TA’ RELAZZJONIJIET, IMĠIBA U TAGĦLIM. IL-PROĠETT SE JIĠI VVALUTAT B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI LI JISSOTTOMETTU: DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM, KONĊENTRAZZJONI, DEMOTIVAZZJONI U STIMA PERSONALI BAXXA, DIFFIKULTAJIET FL-ESPERJENZA TAL-FAMILJA, LAKUNI FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISKOLA, STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. XI OPERATURI ESTERNI SPEĊJALIZZATI, B’MOD PARTIKOLARI L-PSIKOLOGI, HUMA KOPERTI. L-INTERVENTI SE JKUNU BBAŻATI FUQ ANALIŻI BIR-REQQA TAL-ĦTIĠIJIET PERMEZZ TA’ TQABBIL KOSTANTI MAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-KLIMA EDUKATTIVA U RELAZZJONALI FI ĦDAN IL-KLASSI. IL-PROĠETT JINKLUDI: OSSERVAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-PROBLEMI U D-DINAMIKA TAR-RELAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP; L-ISPORT (Maltese)
Property / summary: SE JINGĦATAW APPOĠĠ U APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU SPEĊJALIZZAT, IMMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISKUMDITÀ U JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’TERMINI TA’ RELAZZJONIJIET, IMĠIBA U TAGĦLIM. IL-PROĠETT SE JIĠI VVALUTAT B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI LI JISSOTTOMETTU: DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM, KONĊENTRAZZJONI, DEMOTIVAZZJONI U STIMA PERSONALI BAXXA, DIFFIKULTAJIET FL-ESPERJENZA TAL-FAMILJA, LAKUNI FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISKOLA, STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. XI OPERATURI ESTERNI SPEĊJALIZZATI, B’MOD PARTIKOLARI L-PSIKOLOGI, HUMA KOPERTI. L-INTERVENTI SE JKUNU BBAŻATI FUQ ANALIŻI BIR-REQQA TAL-ĦTIĠIJIET PERMEZZ TA’ TQABBIL KOSTANTI MAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-KLIMA EDUKATTIVA U RELAZZJONALI FI ĦDAN IL-KLASSI. IL-PROĠETT JINKLUDI: OSSERVAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-PROBLEMI U D-DINAMIKA TAR-RELAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP; L-ISPORT (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SE JINGĦATAW APPOĠĠ U APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU SPEĊJALIZZAT, IMMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISKUMDITÀ U JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’TERMINI TA’ RELAZZJONIJIET, IMĠIBA U TAGĦLIM. IL-PROĠETT SE JIĠI VVALUTAT B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI LI JISSOTTOMETTU: DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM, KONĊENTRAZZJONI, DEMOTIVAZZJONI U STIMA PERSONALI BAXXA, DIFFIKULTAJIET FL-ESPERJENZA TAL-FAMILJA, LAKUNI FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISKOLA, STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. XI OPERATURI ESTERNI SPEĊJALIZZATI, B’MOD PARTIKOLARI L-PSIKOLOGI, HUMA KOPERTI. L-INTERVENTI SE JKUNU BBAŻATI FUQ ANALIŻI BIR-REQQA TAL-ĦTIĠIJIET PERMEZZ TA’ TQABBIL KOSTANTI MAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-KLIMA EDUKATTIVA U RELAZZJONALI FI ĦDAN IL-KLASSI. IL-PROĠETT JINKLUDI: OSSERVAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-PROBLEMI U D-DINAMIKA TAR-RELAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP; L-ISPORT (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
APOIO E APOIO PSICOLOGICOS ESPECIALISTAS SERÃO PRESTADOS, DESTINADOS A SUPERAR O DESAFIO E A PROMOVER O BEM-ESTAR DOS JOVENS EM TERMOS DE RELAÇÕES, COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM. O PROJECTO SERÁ AVALIADO, EM ESPECIAL, NO QUE DIZ RESPEITO ÀS EMPRESAS QUE APRESENTAM: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM, CONCENTRAÇÃO, DEMOTIVAÇÃO E BAIXO AUTOESTE, Dificuldades NA EXPERIÊNCIA FAMÍLIA, GAPS NAS DIFERENTES DISCIPLINAS ESCOLAS, ALIMENTOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Alguns operadores externos especializados, em especial os psicólogos, são abrangidos. As intervenções basear-se-ão numa análise cuidadosa das necessidades, através de comparações constantes com o pessoal escolar e as actividades destinadas a melhorar o ambiente educativo e relacional dentro da classe. O PROJECTO INCLUI: OBSERVAÇÃO DOS GRUPOS DE CLASSE PARA A IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS E DA DINÂMICA DE RELAÇÃO NO ÂMBITO DO GRUPO; DESPORTO (Portuguese)
Property / summary: APOIO E APOIO PSICOLOGICOS ESPECIALISTAS SERÃO PRESTADOS, DESTINADOS A SUPERAR O DESAFIO E A PROMOVER O BEM-ESTAR DOS JOVENS EM TERMOS DE RELAÇÕES, COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM. O PROJECTO SERÁ AVALIADO, EM ESPECIAL, NO QUE DIZ RESPEITO ÀS EMPRESAS QUE APRESENTAM: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM, CONCENTRAÇÃO, DEMOTIVAÇÃO E BAIXO AUTOESTE, Dificuldades NA EXPERIÊNCIA FAMÍLIA, GAPS NAS DIFERENTES DISCIPLINAS ESCOLAS, ALIMENTOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Alguns operadores externos especializados, em especial os psicólogos, são abrangidos. As intervenções basear-se-ão numa análise cuidadosa das necessidades, através de comparações constantes com o pessoal escolar e as actividades destinadas a melhorar o ambiente educativo e relacional dentro da classe. O PROJECTO INCLUI: OBSERVAÇÃO DOS GRUPOS DE CLASSE PARA A IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS E DA DINÂMICA DE RELAÇÃO NO ÂMBITO DO GRUPO; DESPORTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: APOIO E APOIO PSICOLOGICOS ESPECIALISTAS SERÃO PRESTADOS, DESTINADOS A SUPERAR O DESAFIO E A PROMOVER O BEM-ESTAR DOS JOVENS EM TERMOS DE RELAÇÕES, COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM. O PROJECTO SERÁ AVALIADO, EM ESPECIAL, NO QUE DIZ RESPEITO ÀS EMPRESAS QUE APRESENTAM: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM, CONCENTRAÇÃO, DEMOTIVAÇÃO E BAIXO AUTOESTE, Dificuldades NA EXPERIÊNCIA FAMÍLIA, GAPS NAS DIFERENTES DISCIPLINAS ESCOLAS, ALIMENTOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Alguns operadores externos especializados, em especial os psicólogos, são abrangidos. As intervenções basear-se-ão numa análise cuidadosa das necessidades, através de comparações constantes com o pessoal escolar e as actividades destinadas a melhorar o ambiente educativo e relacional dentro da classe. O PROJECTO INCLUI: OBSERVAÇÃO DOS GRUPOS DE CLASSE PARA A IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS E DA DINÂMICA DE RELAÇÃO NO ÂMBITO DO GRUPO; DESPORTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TARJOTAAN PSYKOLOGISTA ASIANTUNTIJATUKEA JA -TUKEA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN EPÄMUKAVUUTTA JA EDISTÄMÄÄN NUORTEN HYVINVOINTIA IHMISSUHTEISSA, KÄYTTÄYTYMISESSÄ JA OPPIMISESSA. HANKETTA ARVIOIDAAN ERITYISESTI SEURAAVIEN OPPILAIDEN OSALTA: OPPIMISVAIKEUDET, KESKITTYMINEN, HEIKKO ITSETUNTO JA HEIKKO ITSETUNTO, VAIKEUDET PERHEKOKEMUKSESSA, PUUTTEET ERI OPPIAINEISSA JA OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. JOTKIN ERIKOISTUNEET ULKOPUOLISET TOIMIJAT, ERITYISESTI PSYKOLOGIT, KUULUVAT SOVELTAMISALAAN. TOIMET PERUSTUVAT TARPEIDEN HUOLELLISEEN ANALYYSIIN, JOSSA VERTAILLAAN JATKUVASTI KOULUHENKILÖKUNTAA JA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUS- JA SUHDEILMASTOA LUOKASSA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: LUOKKARYHMIEN HAVAINNOINTI ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI JA SUHDEDYNAMIIKAN HAVAITSEMISEKSI RYHMÄSSÄ; URHEILU (Finnish)
Property / summary: TARJOTAAN PSYKOLOGISTA ASIANTUNTIJATUKEA JA -TUKEA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN EPÄMUKAVUUTTA JA EDISTÄMÄÄN NUORTEN HYVINVOINTIA IHMISSUHTEISSA, KÄYTTÄYTYMISESSÄ JA OPPIMISESSA. HANKETTA ARVIOIDAAN ERITYISESTI SEURAAVIEN OPPILAIDEN OSALTA: OPPIMISVAIKEUDET, KESKITTYMINEN, HEIKKO ITSETUNTO JA HEIKKO ITSETUNTO, VAIKEUDET PERHEKOKEMUKSESSA, PUUTTEET ERI OPPIAINEISSA JA OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. JOTKIN ERIKOISTUNEET ULKOPUOLISET TOIMIJAT, ERITYISESTI PSYKOLOGIT, KUULUVAT SOVELTAMISALAAN. TOIMET PERUSTUVAT TARPEIDEN HUOLELLISEEN ANALYYSIIN, JOSSA VERTAILLAAN JATKUVASTI KOULUHENKILÖKUNTAA JA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUS- JA SUHDEILMASTOA LUOKASSA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: LUOKKARYHMIEN HAVAINNOINTI ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI JA SUHDEDYNAMIIKAN HAVAITSEMISEKSI RYHMÄSSÄ; URHEILU (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TARJOTAAN PSYKOLOGISTA ASIANTUNTIJATUKEA JA -TUKEA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN EPÄMUKAVUUTTA JA EDISTÄMÄÄN NUORTEN HYVINVOINTIA IHMISSUHTEISSA, KÄYTTÄYTYMISESSÄ JA OPPIMISESSA. HANKETTA ARVIOIDAAN ERITYISESTI SEURAAVIEN OPPILAIDEN OSALTA: OPPIMISVAIKEUDET, KESKITTYMINEN, HEIKKO ITSETUNTO JA HEIKKO ITSETUNTO, VAIKEUDET PERHEKOKEMUKSESSA, PUUTTEET ERI OPPIAINEISSA JA OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. JOTKIN ERIKOISTUNEET ULKOPUOLISET TOIMIJAT, ERITYISESTI PSYKOLOGIT, KUULUVAT SOVELTAMISALAAN. TOIMET PERUSTUVAT TARPEIDEN HUOLELLISEEN ANALYYSIIN, JOSSA VERTAILLAAN JATKUVASTI KOULUHENKILÖKUNTAA JA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUS- JA SUHDEILMASTOA LUOKASSA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: LUOKKARYHMIEN HAVAINNOINTI ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI JA SUHDEDYNAMIIKAN HAVAITSEMISEKSI RYHMÄSSÄ; URHEILU (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZAPEWNIONE ZOSTANIE SPECJALISTYCZNE WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I WSPARCIE, MAJĄCE NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE DYSKOMFORTU I PROMOWANIE DOBROSTANU MŁODYCH LUDZI POD WZGLĘDEM RELACJI, ZACHOWAŃ I UCZENIA SIĘ. PROJEKT BĘDZIE OCENIANY W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO UCZNIÓW, KTÓRZY ZGŁASZAJĄ: TRUDNOŚCI W NAUCE, KONCENTRACJĘ, DEMOTYWACJĘ I NISKĄ SAMOOCENĘ, TRUDNOŚCI W DOŚWIADCZENIU RODZINNYM, BRAKI W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH SZKOLNYCH, UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH. OBEJMUJE TO NIEKTÓRE WYSPECJALIZOWANE PODMIOTY ZEWNĘTRZNE, W SZCZEGÓLNOŚCI PSYCHOLOGÓW. INTERWENCJE BĘDĄ OPARTE NA STARANNEJ ANALIZIE POTRZEB POPRZEZ STAŁE PORÓWNYWANIE Z PERSONELEM SZKOŁY I DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ KLIMATU EDUKACYJNEGO I RELACYJNEGO W KLASIE. PROJEKT OBEJMUJE: OBSERWACJA GRUP KLAS W CELU IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I DYNAMIKI RELACJI W OBRĘBIE GRUPY; SPORT (Polish)
Property / summary: ZAPEWNIONE ZOSTANIE SPECJALISTYCZNE WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I WSPARCIE, MAJĄCE NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE DYSKOMFORTU I PROMOWANIE DOBROSTANU MŁODYCH LUDZI POD WZGLĘDEM RELACJI, ZACHOWAŃ I UCZENIA SIĘ. PROJEKT BĘDZIE OCENIANY W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO UCZNIÓW, KTÓRZY ZGŁASZAJĄ: TRUDNOŚCI W NAUCE, KONCENTRACJĘ, DEMOTYWACJĘ I NISKĄ SAMOOCENĘ, TRUDNOŚCI W DOŚWIADCZENIU RODZINNYM, BRAKI W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH SZKOLNYCH, UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH. OBEJMUJE TO NIEKTÓRE WYSPECJALIZOWANE PODMIOTY ZEWNĘTRZNE, W SZCZEGÓLNOŚCI PSYCHOLOGÓW. INTERWENCJE BĘDĄ OPARTE NA STARANNEJ ANALIZIE POTRZEB POPRZEZ STAŁE PORÓWNYWANIE Z PERSONELEM SZKOŁY I DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ KLIMATU EDUKACYJNEGO I RELACYJNEGO W KLASIE. PROJEKT OBEJMUJE: OBSERWACJA GRUP KLAS W CELU IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I DYNAMIKI RELACJI W OBRĘBIE GRUPY; SPORT (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZAPEWNIONE ZOSTANIE SPECJALISTYCZNE WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I WSPARCIE, MAJĄCE NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE DYSKOMFORTU I PROMOWANIE DOBROSTANU MŁODYCH LUDZI POD WZGLĘDEM RELACJI, ZACHOWAŃ I UCZENIA SIĘ. PROJEKT BĘDZIE OCENIANY W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO UCZNIÓW, KTÓRZY ZGŁASZAJĄ: TRUDNOŚCI W NAUCE, KONCENTRACJĘ, DEMOTYWACJĘ I NISKĄ SAMOOCENĘ, TRUDNOŚCI W DOŚWIADCZENIU RODZINNYM, BRAKI W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH SZKOLNYCH, UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH. OBEJMUJE TO NIEKTÓRE WYSPECJALIZOWANE PODMIOTY ZEWNĘTRZNE, W SZCZEGÓLNOŚCI PSYCHOLOGÓW. INTERWENCJE BĘDĄ OPARTE NA STARANNEJ ANALIZIE POTRZEB POPRZEZ STAŁE PORÓWNYWANIE Z PERSONELEM SZKOŁY I DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ KLIMATU EDUKACYJNEGO I RELACYJNEGO W KLASIE. PROJEKT OBEJMUJE: OBSERWACJA GRUP KLAS W CELU IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I DYNAMIKI RELACJI W OBRĘBIE GRUPY; SPORT (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZAGOTOVLJENA BOSTA POSEBNA PSIHOLOŠKA PODPORA IN PODPORA, NAMENJENA PREMAGOVANJU NELAGODJA IN SPODBUJANJU DOBREGA POČUTJA MLADIH V SMISLU ODNOSOV, VEDENJA IN UČENJA. PROJEKT BO OCENJEN ZLASTI ZA UČENCE, KI PREDLOŽIJO: TEŽAVE PRI UČENJU, KONCENTRACIJI, DEMOTIVACIJI IN SLABEM SAMOZAVESTI, TEŽAVE Z DRUŽINSKIMI IZKUŠNJAMI, VRZELI V RAZLIČNIH ŠOLSKIH DISCIPLINAH, UČENCI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. ZAJETI SO NEKATERI SPECIALIZIRANI ZUNANJI IZVAJALCI, ZLASTI PSIHOLOGI. UKREPI BODO TEMELJILI NA NATANČNI ANALIZI POTREB S STALNIMI PRIMERJAVAMI S ŠOLSKIM OSEBJEM IN DEJAVNOSTMI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNEGA IN RELACIJSKEGA OZRAČJA V RAZREDU. PROJEKT VKLJUČUJE: OPAZOVANJE RAZREDNIH SKUPIN ZA OPREDELITEV TEŽAV IN DINAMIKE ODNOSOV ZNOTRAJ SKUPINE; ŠPORT (Slovenian)
Property / summary: ZAGOTOVLJENA BOSTA POSEBNA PSIHOLOŠKA PODPORA IN PODPORA, NAMENJENA PREMAGOVANJU NELAGODJA IN SPODBUJANJU DOBREGA POČUTJA MLADIH V SMISLU ODNOSOV, VEDENJA IN UČENJA. PROJEKT BO OCENJEN ZLASTI ZA UČENCE, KI PREDLOŽIJO: TEŽAVE PRI UČENJU, KONCENTRACIJI, DEMOTIVACIJI IN SLABEM SAMOZAVESTI, TEŽAVE Z DRUŽINSKIMI IZKUŠNJAMI, VRZELI V RAZLIČNIH ŠOLSKIH DISCIPLINAH, UČENCI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. ZAJETI SO NEKATERI SPECIALIZIRANI ZUNANJI IZVAJALCI, ZLASTI PSIHOLOGI. UKREPI BODO TEMELJILI NA NATANČNI ANALIZI POTREB S STALNIMI PRIMERJAVAMI S ŠOLSKIM OSEBJEM IN DEJAVNOSTMI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNEGA IN RELACIJSKEGA OZRAČJA V RAZREDU. PROJEKT VKLJUČUJE: OPAZOVANJE RAZREDNIH SKUPIN ZA OPREDELITEV TEŽAV IN DINAMIKE ODNOSOV ZNOTRAJ SKUPINE; ŠPORT (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZAGOTOVLJENA BOSTA POSEBNA PSIHOLOŠKA PODPORA IN PODPORA, NAMENJENA PREMAGOVANJU NELAGODJA IN SPODBUJANJU DOBREGA POČUTJA MLADIH V SMISLU ODNOSOV, VEDENJA IN UČENJA. PROJEKT BO OCENJEN ZLASTI ZA UČENCE, KI PREDLOŽIJO: TEŽAVE PRI UČENJU, KONCENTRACIJI, DEMOTIVACIJI IN SLABEM SAMOZAVESTI, TEŽAVE Z DRUŽINSKIMI IZKUŠNJAMI, VRZELI V RAZLIČNIH ŠOLSKIH DISCIPLINAH, UČENCI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. ZAJETI SO NEKATERI SPECIALIZIRANI ZUNANJI IZVAJALCI, ZLASTI PSIHOLOGI. UKREPI BODO TEMELJILI NA NATANČNI ANALIZI POTREB S STALNIMI PRIMERJAVAMI S ŠOLSKIM OSEBJEM IN DEJAVNOSTMI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNEGA IN RELACIJSKEGA OZRAČJA V RAZREDU. PROJEKT VKLJUČUJE: OPAZOVANJE RAZREDNIH SKUPIN ZA OPREDELITEV TEŽAV IN DINAMIKE ODNOSOV ZNOTRAJ SKUPINE; ŠPORT (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BUDE POSKYTOVÁNA SPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMĚŘENÁ NA PŘEKONÁNÍ NEPOHODLÍ A NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK MLADÝCH LIDÍ, POKUD JDE O VZTAHY, CHOVÁNÍ A UČENÍ. PROJEKT BUDE HODNOCEN ZEJMÉNA U ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDLOŽÍ: POTÍŽE S UČENÍM, SOUSTŘEDĚNÍM, DEMOTIVACÍ A NÍZKOU SEBEÚCTOU, POTÍŽE S RODINNÝMI ZKUŠENOSTMI, NEDOSTATKY V RŮZNÝCH ŠKOLNÍCH DISCIPLÍNÁCH, ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. JSOU ZAHRNUTY NĚKTERÉ SPECIALIZOVANÉ EXTERNÍ OPERÁTOŘI, ZEJMÉNA PSYCHOLOGOVÉ. INTERVENCE BUDOU ZALOŽENY NA PEČLIVÉ ANALÝZE POTŘEB PROSTŘEDNICTVÍM NEUSTÁLÉHO POROVNÁVÁNÍ SE ZAMĚSTNANCI ŠKOL A ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. PROJEKT ZAHRNUJE: POZOROVÁNÍ TŘÍDNÍCH SKUPIN PRO IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A DYNAMIKY VZTAHŮ V RÁMCI SKUPINY; SPORT (Czech)
Property / summary: BUDE POSKYTOVÁNA SPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMĚŘENÁ NA PŘEKONÁNÍ NEPOHODLÍ A NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK MLADÝCH LIDÍ, POKUD JDE O VZTAHY, CHOVÁNÍ A UČENÍ. PROJEKT BUDE HODNOCEN ZEJMÉNA U ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDLOŽÍ: POTÍŽE S UČENÍM, SOUSTŘEDĚNÍM, DEMOTIVACÍ A NÍZKOU SEBEÚCTOU, POTÍŽE S RODINNÝMI ZKUŠENOSTMI, NEDOSTATKY V RŮZNÝCH ŠKOLNÍCH DISCIPLÍNÁCH, ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. JSOU ZAHRNUTY NĚKTERÉ SPECIALIZOVANÉ EXTERNÍ OPERÁTOŘI, ZEJMÉNA PSYCHOLOGOVÉ. INTERVENCE BUDOU ZALOŽENY NA PEČLIVÉ ANALÝZE POTŘEB PROSTŘEDNICTVÍM NEUSTÁLÉHO POROVNÁVÁNÍ SE ZAMĚSTNANCI ŠKOL A ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. PROJEKT ZAHRNUJE: POZOROVÁNÍ TŘÍDNÍCH SKUPIN PRO IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A DYNAMIKY VZTAHŮ V RÁMCI SKUPINY; SPORT (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BUDE POSKYTOVÁNA SPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMĚŘENÁ NA PŘEKONÁNÍ NEPOHODLÍ A NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK MLADÝCH LIDÍ, POKUD JDE O VZTAHY, CHOVÁNÍ A UČENÍ. PROJEKT BUDE HODNOCEN ZEJMÉNA U ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDLOŽÍ: POTÍŽE S UČENÍM, SOUSTŘEDĚNÍM, DEMOTIVACÍ A NÍZKOU SEBEÚCTOU, POTÍŽE S RODINNÝMI ZKUŠENOSTMI, NEDOSTATKY V RŮZNÝCH ŠKOLNÍCH DISCIPLÍNÁCH, ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. JSOU ZAHRNUTY NĚKTERÉ SPECIALIZOVANÉ EXTERNÍ OPERÁTOŘI, ZEJMÉNA PSYCHOLOGOVÉ. INTERVENCE BUDOU ZALOŽENY NA PEČLIVÉ ANALÝZE POTŘEB PROSTŘEDNICTVÍM NEUSTÁLÉHO POROVNÁVÁNÍ SE ZAMĚSTNANCI ŠKOL A ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. PROJEKT ZAHRNUJE: POZOROVÁNÍ TŘÍDNÍCH SKUPIN PRO IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A DYNAMIKY VZTAHŮ V RÁMCI SKUPINY; SPORT (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BUS TEIKIAMA SPECIALISTŲ PSICHOLOGINĖ PAGALBA IR PARAMA, KURIA SIEKIAMA ĮVEIKTI NEPATOGUMUS IR SKATINTI JAUNIMO GEROVĘ SANTYKIŲ, ELGESIO IR MOKYMOSI SRITYSE. PROJEKTAS BUS VERTINAMAS VISŲ PIRMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PATEIKIA: MOKYMOSI, KONCENTRACIJOS, DEMOTYVAVIMO IR MENKOS SAVIGARBOS SUNKUMAI, ŠEIMOS PATIRTIES SUNKUMAI, ĮVAIRIŲ MOKYKLINIŲ DISCIPLINŲ SKIRTUMAI, SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTYS MOKINIAI. JI TAIKOMA KAI KURIEMS SPECIALIZUOTIEMS IŠORĖS OPERATORIAMS, VISŲ PIRMA PSICHOLOGAMS. INTERVENCIJOS BUS GRINDŽIAMOS IŠSAMIA POREIKIŲ ANALIZE, NUOLAT LYGINANT SU MOKYKLOS DARBUOTOJAIS IR VEIKLA, KURIA SIEKIAMA GERINTI ŠVIETIMO IR SANTYKIŲ KLIMATĄ KLASĖJE. PROJEKTĄ SUDARO: KLASIŲ GRUPIŲ STEBĖJIMAS SIEKIANT NUSTATYTI PROBLEMAS IR SANTYKIŲ DINAMIKĄ GRUPĖJE; SPORTAS (Lithuanian)
Property / summary: BUS TEIKIAMA SPECIALISTŲ PSICHOLOGINĖ PAGALBA IR PARAMA, KURIA SIEKIAMA ĮVEIKTI NEPATOGUMUS IR SKATINTI JAUNIMO GEROVĘ SANTYKIŲ, ELGESIO IR MOKYMOSI SRITYSE. PROJEKTAS BUS VERTINAMAS VISŲ PIRMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PATEIKIA: MOKYMOSI, KONCENTRACIJOS, DEMOTYVAVIMO IR MENKOS SAVIGARBOS SUNKUMAI, ŠEIMOS PATIRTIES SUNKUMAI, ĮVAIRIŲ MOKYKLINIŲ DISCIPLINŲ SKIRTUMAI, SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTYS MOKINIAI. JI TAIKOMA KAI KURIEMS SPECIALIZUOTIEMS IŠORĖS OPERATORIAMS, VISŲ PIRMA PSICHOLOGAMS. INTERVENCIJOS BUS GRINDŽIAMOS IŠSAMIA POREIKIŲ ANALIZE, NUOLAT LYGINANT SU MOKYKLOS DARBUOTOJAIS IR VEIKLA, KURIA SIEKIAMA GERINTI ŠVIETIMO IR SANTYKIŲ KLIMATĄ KLASĖJE. PROJEKTĄ SUDARO: KLASIŲ GRUPIŲ STEBĖJIMAS SIEKIANT NUSTATYTI PROBLEMAS IR SANTYKIŲ DINAMIKĄ GRUPĖJE; SPORTAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BUS TEIKIAMA SPECIALISTŲ PSICHOLOGINĖ PAGALBA IR PARAMA, KURIA SIEKIAMA ĮVEIKTI NEPATOGUMUS IR SKATINTI JAUNIMO GEROVĘ SANTYKIŲ, ELGESIO IR MOKYMOSI SRITYSE. PROJEKTAS BUS VERTINAMAS VISŲ PIRMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PATEIKIA: MOKYMOSI, KONCENTRACIJOS, DEMOTYVAVIMO IR MENKOS SAVIGARBOS SUNKUMAI, ŠEIMOS PATIRTIES SUNKUMAI, ĮVAIRIŲ MOKYKLINIŲ DISCIPLINŲ SKIRTUMAI, SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTYS MOKINIAI. JI TAIKOMA KAI KURIEMS SPECIALIZUOTIEMS IŠORĖS OPERATORIAMS, VISŲ PIRMA PSICHOLOGAMS. INTERVENCIJOS BUS GRINDŽIAMOS IŠSAMIA POREIKIŲ ANALIZE, NUOLAT LYGINANT SU MOKYKLOS DARBUOTOJAIS IR VEIKLA, KURIA SIEKIAMA GERINTI ŠVIETIMO IR SANTYKIŲ KLIMATĄ KLASĖJE. PROJEKTĄ SUDARO: KLASIŲ GRUPIŲ STEBĖJIMAS SIEKIANT NUSTATYTI PROBLEMAS IR SANTYKIŲ DINAMIKĄ GRUPĖJE; SPORTAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TIKS SNIEGTS SPECIALIZĒTS PSIHOLOĢISKAIS ATBALSTS UN ATBALSTS, KURA MĒRĶIS IR PĀRVARĒT DISKOMFORTU UN VEICINĀT JAUNIEŠU LABKLĀJĪBU ATTIECĪBU, UZVEDĪBAS UN MĀCĪŠANĀS ZIŅĀ. PROJEKTU VĒRTĒS JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM, KURI IESNIEDZ: MĀCĪŠANĀS, KONCENTRĒŠANĀS, MOTIVĀCIJAS UN ZEMA PAŠVĒRTĒJUMA GRŪTĪBAS, GRŪTĪBAS AR ĢIMENES PIEREDZI, ATŠĶIRĪBAS DAŽĀDĀS SKOLU DISCIPLĪNĀS, SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. IR APTVERTI DAŽI SPECIALIZĒTI ĀRĒJIE OPERATORI, JO ĪPAŠI PSIHOLOGI. INTERVENČU PAMATĀ BŪS RŪPĪGA VAJADZĪBU ANALĪZE, VEICOT PASTĀVĪGUS SALĪDZINĀJUMUS AR SKOLU DARBINIEKIEM UN PASĀKUMIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN ATTIECĪBU KLIMATU KLASĒ. PROJEKTĀ IETILPST: KLAŠU GRUPU NOVĒROŠANA, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN ATTIECĪBU DINAMIKU GRUPĀ; SPORTS (Latvian)
Property / summary: TIKS SNIEGTS SPECIALIZĒTS PSIHOLOĢISKAIS ATBALSTS UN ATBALSTS, KURA MĒRĶIS IR PĀRVARĒT DISKOMFORTU UN VEICINĀT JAUNIEŠU LABKLĀJĪBU ATTIECĪBU, UZVEDĪBAS UN MĀCĪŠANĀS ZIŅĀ. PROJEKTU VĒRTĒS JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM, KURI IESNIEDZ: MĀCĪŠANĀS, KONCENTRĒŠANĀS, MOTIVĀCIJAS UN ZEMA PAŠVĒRTĒJUMA GRŪTĪBAS, GRŪTĪBAS AR ĢIMENES PIEREDZI, ATŠĶIRĪBAS DAŽĀDĀS SKOLU DISCIPLĪNĀS, SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. IR APTVERTI DAŽI SPECIALIZĒTI ĀRĒJIE OPERATORI, JO ĪPAŠI PSIHOLOGI. INTERVENČU PAMATĀ BŪS RŪPĪGA VAJADZĪBU ANALĪZE, VEICOT PASTĀVĪGUS SALĪDZINĀJUMUS AR SKOLU DARBINIEKIEM UN PASĀKUMIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN ATTIECĪBU KLIMATU KLASĒ. PROJEKTĀ IETILPST: KLAŠU GRUPU NOVĒROŠANA, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN ATTIECĪBU DINAMIKU GRUPĀ; SPORTS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TIKS SNIEGTS SPECIALIZĒTS PSIHOLOĢISKAIS ATBALSTS UN ATBALSTS, KURA MĒRĶIS IR PĀRVARĒT DISKOMFORTU UN VEICINĀT JAUNIEŠU LABKLĀJĪBU ATTIECĪBU, UZVEDĪBAS UN MĀCĪŠANĀS ZIŅĀ. PROJEKTU VĒRTĒS JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM, KURI IESNIEDZ: MĀCĪŠANĀS, KONCENTRĒŠANĀS, MOTIVĀCIJAS UN ZEMA PAŠVĒRTĒJUMA GRŪTĪBAS, GRŪTĪBAS AR ĢIMENES PIEREDZI, ATŠĶIRĪBAS DAŽĀDĀS SKOLU DISCIPLĪNĀS, SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. IR APTVERTI DAŽI SPECIALIZĒTI ĀRĒJIE OPERATORI, JO ĪPAŠI PSIHOLOGI. INTERVENČU PAMATĀ BŪS RŪPĪGA VAJADZĪBU ANALĪZE, VEICOT PASTĀVĪGUS SALĪDZINĀJUMUS AR SKOLU DARBINIEKIEM UN PASĀKUMIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN ATTIECĪBU KLIMATU KLASĒ. PROJEKTĀ IETILPST: KLAŠU GRUPU NOVĒROŠANA, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN ATTIECĪBU DINAMIKU GRUPĀ; SPORTS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЩЕ БЪДЕ ПРЕДОСТАВЕНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА И ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ПОВЕДЕНИЕТО И УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОЦЕНЕН ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ: ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, КОНЦЕНТРАЦИЯТА, ДЕМОТИВАЦИЯТА И НИСКОТО САМОЧУВСТВИЕ, ТРУДНОСТИ В СЕМЕЙНИЯ ОПИТ, ПРОПУСКИ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ ДИСЦИПЛИНИ, УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ОБХВАНАТИ СА НЯКОИ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ВЪНШНИ ОПЕРАТОРИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПСИХОЛОЗИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЩЕ СЕ ОСНОВАВАТ НА ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ЧРЕЗ ПОСТОЯННИ СРАВНЕНИЯ С УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ И ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И РЕЛАЦИОННИЯ КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАБЛЮДЕНИЕ НА ГРУПИ ОТ КЛАСОВЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ И ДИНАМИКАТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА; СПОРТ (Bulgarian)
Property / summary: ЩЕ БЪДЕ ПРЕДОСТАВЕНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА И ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ПОВЕДЕНИЕТО И УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОЦЕНЕН ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ: ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, КОНЦЕНТРАЦИЯТА, ДЕМОТИВАЦИЯТА И НИСКОТО САМОЧУВСТВИЕ, ТРУДНОСТИ В СЕМЕЙНИЯ ОПИТ, ПРОПУСКИ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ ДИСЦИПЛИНИ, УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ОБХВАНАТИ СА НЯКОИ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ВЪНШНИ ОПЕРАТОРИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПСИХОЛОЗИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЩЕ СЕ ОСНОВАВАТ НА ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ЧРЕЗ ПОСТОЯННИ СРАВНЕНИЯ С УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ И ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И РЕЛАЦИОННИЯ КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАБЛЮДЕНИЕ НА ГРУПИ ОТ КЛАСОВЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ И ДИНАМИКАТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА; СПОРТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЩЕ БЪДЕ ПРЕДОСТАВЕНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА И ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ПОВЕДЕНИЕТО И УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОЦЕНЕН ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ: ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, КОНЦЕНТРАЦИЯТА, ДЕМОТИВАЦИЯТА И НИСКОТО САМОЧУВСТВИЕ, ТРУДНОСТИ В СЕМЕЙНИЯ ОПИТ, ПРОПУСКИ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ ДИСЦИПЛИНИ, УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ОБХВАНАТИ СА НЯКОИ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ВЪНШНИ ОПЕРАТОРИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПСИХОЛОЗИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЩЕ СЕ ОСНОВАВАТ НА ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ЧРЕЗ ПОСТОЯННИ СРАВНЕНИЯ С УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ И ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И РЕЛАЦИОННИЯ КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАБЛЮДЕНИЕ НА ГРУПИ ОТ КЛАСОВЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ И ДИНАМИКАТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА; СПОРТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPECIÁLIS PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁST ÉS TÁMOGATÁST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK CÉLJA A KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉS A FIATALOK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A KAPCSOLATOK, A VISELKEDÉS ÉS A TANULÁS TERÉN. A PROJEKTET KÜLÖNÖSEN AZON TANULÓK ESETÉBEN ÉRTÉKELIK, AKIK A KÖVETKEZŐKET NYÚJTJÁK BE: NEHÉZSÉGEK A TANULÁSBAN, A KONCENTRÁCIÓBAN, A DEMOTIVÁCIÓBAN ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉSBEN, A CSALÁDI TAPASZTALATOK NEHÉZSÉGEI, A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI TUDOMÁNYÁGAK HIÁNYOSSÁGAI, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK. EGYES SZAKOSODOTT KÜLSŐ OPERÁTOROK, KÜLÖNÖSEN A PSZICHOLÓGUSOK IS IDETARTOZNAK. A BEAVATKOZÁSOK A SZÜKSÉGLETEK GONDOS ELEMZÉSÉN ALAPULNAK AZ ISKOLAI SZEMÉLYZETTEL VALÓ FOLYAMATOS ÖSSZEHASONLÍTÁSOK ÉS AZ OSZTÁLYON BELÜLI OKTATÁSI ÉS RELÁCIÓS LÉGKÖR JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: OSZTÁLYCSOPORTOK MEGFIGYELÉSE A PROBLÉMÁK ÉS A CSOPORTON BELÜLI KAPCSOLAT DINAMIKÁJÁNAK AZONOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; SPORT (Hungarian)
Property / summary: SPECIÁLIS PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁST ÉS TÁMOGATÁST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK CÉLJA A KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉS A FIATALOK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A KAPCSOLATOK, A VISELKEDÉS ÉS A TANULÁS TERÉN. A PROJEKTET KÜLÖNÖSEN AZON TANULÓK ESETÉBEN ÉRTÉKELIK, AKIK A KÖVETKEZŐKET NYÚJTJÁK BE: NEHÉZSÉGEK A TANULÁSBAN, A KONCENTRÁCIÓBAN, A DEMOTIVÁCIÓBAN ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉSBEN, A CSALÁDI TAPASZTALATOK NEHÉZSÉGEI, A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI TUDOMÁNYÁGAK HIÁNYOSSÁGAI, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK. EGYES SZAKOSODOTT KÜLSŐ OPERÁTOROK, KÜLÖNÖSEN A PSZICHOLÓGUSOK IS IDETARTOZNAK. A BEAVATKOZÁSOK A SZÜKSÉGLETEK GONDOS ELEMZÉSÉN ALAPULNAK AZ ISKOLAI SZEMÉLYZETTEL VALÓ FOLYAMATOS ÖSSZEHASONLÍTÁSOK ÉS AZ OSZTÁLYON BELÜLI OKTATÁSI ÉS RELÁCIÓS LÉGKÖR JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: OSZTÁLYCSOPORTOK MEGFIGYELÉSE A PROBLÉMÁK ÉS A CSOPORTON BELÜLI KAPCSOLAT DINAMIKÁJÁNAK AZONOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; SPORT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIÁLIS PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁST ÉS TÁMOGATÁST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK CÉLJA A KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉS A FIATALOK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A KAPCSOLATOK, A VISELKEDÉS ÉS A TANULÁS TERÉN. A PROJEKTET KÜLÖNÖSEN AZON TANULÓK ESETÉBEN ÉRTÉKELIK, AKIK A KÖVETKEZŐKET NYÚJTJÁK BE: NEHÉZSÉGEK A TANULÁSBAN, A KONCENTRÁCIÓBAN, A DEMOTIVÁCIÓBAN ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉSBEN, A CSALÁDI TAPASZTALATOK NEHÉZSÉGEI, A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI TUDOMÁNYÁGAK HIÁNYOSSÁGAI, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK. EGYES SZAKOSODOTT KÜLSŐ OPERÁTOROK, KÜLÖNÖSEN A PSZICHOLÓGUSOK IS IDETARTOZNAK. A BEAVATKOZÁSOK A SZÜKSÉGLETEK GONDOS ELEMZÉSÉN ALAPULNAK AZ ISKOLAI SZEMÉLYZETTEL VALÓ FOLYAMATOS ÖSSZEHASONLÍTÁSOK ÉS AZ OSZTÁLYON BELÜLI OKTATÁSI ÉS RELÁCIÓS LÉGKÖR JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: OSZTÁLYCSOPORTOK MEGFIGYELÉSE A PROBLÉMÁK ÉS A CSOPORTON BELÜLI KAPCSOLAT DINAMIKÁJÁNAK AZONOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; SPORT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUIRFEAR SAINTACAÍOCHT AGUS SAINTACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD A SHÁRÚ AGUS AR FHOLLÁINE DAOINE ÓGA A CHUR CHUN CINN Ó THAOBH CAIDRIMH, IOMPRAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA DE. DÉANFAR MEASÚNÚ AR AN TIONSCADAL GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ A CHUIREANN ISTEACH: DEACRACHTAÍ I BHFOGHLAIM, I DTIÚCHAN, I NDÍOGRAIS AGUS I BHFÉINMHEAS ÍSEAL, DEACRACHTAÍ TAITHÍ TEAGHLAIGH, BEARNAÍ SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA SCOILE, DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU. CUMHDAÍTEAR ROINNT OIBREOIRÍ SEACHTRACHA SPEISIALAITHE, GO HÁIRITHE SÍCEOLAITHE. BEIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA BUNAITHE AR ANAILÍS CHÚRAMACH AR RIACHTANAIS TRÍ CHOMPARÁIDÍ LEANÚNACHA A DHÉANAMH LE FOIREANN NA SCOILE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR AN AERÁID OIDEACHASÚIL AGUS CHOIBHNEASTA LAISTIGH DEN RANG A FHEABHSÚ. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: BREATHNÓIREACHT A DHÉANAMH AR GHRÚPAÍ AICME CHUN NA FADHBANNA AGUS DINIMIC AN CHAIDRIMH LAISTIGH DEN GHRÚPA A SHAINAITHINT; SPÓRT (Irish)
Property / summary: CUIRFEAR SAINTACAÍOCHT AGUS SAINTACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD A SHÁRÚ AGUS AR FHOLLÁINE DAOINE ÓGA A CHUR CHUN CINN Ó THAOBH CAIDRIMH, IOMPRAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA DE. DÉANFAR MEASÚNÚ AR AN TIONSCADAL GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ A CHUIREANN ISTEACH: DEACRACHTAÍ I BHFOGHLAIM, I DTIÚCHAN, I NDÍOGRAIS AGUS I BHFÉINMHEAS ÍSEAL, DEACRACHTAÍ TAITHÍ TEAGHLAIGH, BEARNAÍ SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA SCOILE, DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU. CUMHDAÍTEAR ROINNT OIBREOIRÍ SEACHTRACHA SPEISIALAITHE, GO HÁIRITHE SÍCEOLAITHE. BEIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA BUNAITHE AR ANAILÍS CHÚRAMACH AR RIACHTANAIS TRÍ CHOMPARÁIDÍ LEANÚNACHA A DHÉANAMH LE FOIREANN NA SCOILE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR AN AERÁID OIDEACHASÚIL AGUS CHOIBHNEASTA LAISTIGH DEN RANG A FHEABHSÚ. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: BREATHNÓIREACHT A DHÉANAMH AR GHRÚPAÍ AICME CHUN NA FADHBANNA AGUS DINIMIC AN CHAIDRIMH LAISTIGH DEN GHRÚPA A SHAINAITHINT; SPÓRT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUIRFEAR SAINTACAÍOCHT AGUS SAINTACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD A SHÁRÚ AGUS AR FHOLLÁINE DAOINE ÓGA A CHUR CHUN CINN Ó THAOBH CAIDRIMH, IOMPRAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA DE. DÉANFAR MEASÚNÚ AR AN TIONSCADAL GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ A CHUIREANN ISTEACH: DEACRACHTAÍ I BHFOGHLAIM, I DTIÚCHAN, I NDÍOGRAIS AGUS I BHFÉINMHEAS ÍSEAL, DEACRACHTAÍ TAITHÍ TEAGHLAIGH, BEARNAÍ SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA SCOILE, DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU. CUMHDAÍTEAR ROINNT OIBREOIRÍ SEACHTRACHA SPEISIALAITHE, GO HÁIRITHE SÍCEOLAITHE. BEIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA BUNAITHE AR ANAILÍS CHÚRAMACH AR RIACHTANAIS TRÍ CHOMPARÁIDÍ LEANÚNACHA A DHÉANAMH LE FOIREANN NA SCOILE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR AN AERÁID OIDEACHASÚIL AGUS CHOIBHNEASTA LAISTIGH DEN RANG A FHEABHSÚ. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: BREATHNÓIREACHT A DHÉANAMH AR GHRÚPAÍ AICME CHUN NA FADHBANNA AGUS DINIMIC AN CHAIDRIMH LAISTIGH DEN GHRÚPA A SHAINAITHINT; SPÓRT (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SÄRSKILT PSYKOLOGISKT STÖD OCH STÖD KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAG OCH FRÄMJA UNGDOMARS VÄLBEFINNANDE NÄR DET GÄLLER RELATIONER, BETEENDE OCH LÄRANDE. PROJEKTET KOMMER ATT BEDÖMAS SÄRSKILT FÖR ELEVER SOM LÄMNAR IN SVÅRIGHETER MED LÄRANDE, KONCENTRATION, MOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA, SVÅRIGHETER MED FAMILJEERFARENHET, LUCKOR I DE OLIKA SKOLGRENARNA OCH ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. VISSA SPECIALISERADE EXTERNA AKTÖRER, SÄRSKILT PSYKOLOGER, OMFATTAS. INSATSERNA KOMMER ATT BASERAS PÅ EN NOGGRANN BEHOVSANALYS GENOM STÄNDIGA JÄMFÖRELSER MED SKOLPERSONAL OCH AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGS- OCH RELATIONSKLIMATET INOM KLASSEN. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: OBSERVATION AV KLASSGRUPPER FÖR IDENTIFIERING AV PROBLEMEN OCH SAMBANDSDYNAMIKEN INOM GRUPPEN. IDROTT (Swedish)
Property / summary: SÄRSKILT PSYKOLOGISKT STÖD OCH STÖD KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAG OCH FRÄMJA UNGDOMARS VÄLBEFINNANDE NÄR DET GÄLLER RELATIONER, BETEENDE OCH LÄRANDE. PROJEKTET KOMMER ATT BEDÖMAS SÄRSKILT FÖR ELEVER SOM LÄMNAR IN SVÅRIGHETER MED LÄRANDE, KONCENTRATION, MOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA, SVÅRIGHETER MED FAMILJEERFARENHET, LUCKOR I DE OLIKA SKOLGRENARNA OCH ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. VISSA SPECIALISERADE EXTERNA AKTÖRER, SÄRSKILT PSYKOLOGER, OMFATTAS. INSATSERNA KOMMER ATT BASERAS PÅ EN NOGGRANN BEHOVSANALYS GENOM STÄNDIGA JÄMFÖRELSER MED SKOLPERSONAL OCH AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGS- OCH RELATIONSKLIMATET INOM KLASSEN. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: OBSERVATION AV KLASSGRUPPER FÖR IDENTIFIERING AV PROBLEMEN OCH SAMBANDSDYNAMIKEN INOM GRUPPEN. IDROTT (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SÄRSKILT PSYKOLOGISKT STÖD OCH STÖD KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAG OCH FRÄMJA UNGDOMARS VÄLBEFINNANDE NÄR DET GÄLLER RELATIONER, BETEENDE OCH LÄRANDE. PROJEKTET KOMMER ATT BEDÖMAS SÄRSKILT FÖR ELEVER SOM LÄMNAR IN SVÅRIGHETER MED LÄRANDE, KONCENTRATION, MOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA, SVÅRIGHETER MED FAMILJEERFARENHET, LUCKOR I DE OLIKA SKOLGRENARNA OCH ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. VISSA SPECIALISERADE EXTERNA AKTÖRER, SÄRSKILT PSYKOLOGER, OMFATTAS. INSATSERNA KOMMER ATT BASERAS PÅ EN NOGGRANN BEHOVSANALYS GENOM STÄNDIGA JÄMFÖRELSER MED SKOLPERSONAL OCH AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGS- OCH RELATIONSKLIMATET INOM KLASSEN. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: OBSERVATION AV KLASSGRUPPER FÖR IDENTIFIERING AV PROBLEMEN OCH SAMBANDSDYNAMIKEN INOM GRUPPEN. IDROTT (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAKUTAKSE SPETSIIFILIST PSÜHHOLOOGILIST TUGE JA TUGE, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA EBAMUGAVUSTUNNE JA EDENDADA NOORTE HEAOLU SUHETE, KÄITUMISE JA ÕPPIMISE OSAS. PROJEKTI HINNATAKSE EELKÕIGE ÕPILASTE PUHUL, KES ESITAVAD: RASKUSED ÕPPIMISEL, KESKENDUMINE, DEMOTIVATSIOON JA MADAL ENESEHINNANG, RASKUSED PEREKONDLIKES KOGEMUSTES, LÜNGAD ERINEVATES KOOLIVALDKONDADES, HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED. HÕLMATUD ON MÕNED SPETSIALISEERUNUD VÄLISED OPERAATORID, EELKÕIGE PSÜHHOLOOGID. SEKKUMISED PÕHINEVAD VAJADUSTE HOOLIKAL ANALÜÜSIL, MIS PÕHINEB PIDEVAL VÕRDLEMISEL KOOLITÖÖTAJATEGA JA TEGEVUSTEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KLASSISISEST HARIDUS- JA SUHTEKLIIMAT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: KLASSIRÜHMADE VAATLEMINE, ET TEHA KINDLAKS GRUPISISESED PROBLEEMID JA SEOSEDÜNAAMIKA; SPORT (Estonian)
Property / summary: PAKUTAKSE SPETSIIFILIST PSÜHHOLOOGILIST TUGE JA TUGE, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA EBAMUGAVUSTUNNE JA EDENDADA NOORTE HEAOLU SUHETE, KÄITUMISE JA ÕPPIMISE OSAS. PROJEKTI HINNATAKSE EELKÕIGE ÕPILASTE PUHUL, KES ESITAVAD: RASKUSED ÕPPIMISEL, KESKENDUMINE, DEMOTIVATSIOON JA MADAL ENESEHINNANG, RASKUSED PEREKONDLIKES KOGEMUSTES, LÜNGAD ERINEVATES KOOLIVALDKONDADES, HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED. HÕLMATUD ON MÕNED SPETSIALISEERUNUD VÄLISED OPERAATORID, EELKÕIGE PSÜHHOLOOGID. SEKKUMISED PÕHINEVAD VAJADUSTE HOOLIKAL ANALÜÜSIL, MIS PÕHINEB PIDEVAL VÕRDLEMISEL KOOLITÖÖTAJATEGA JA TEGEVUSTEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KLASSISISEST HARIDUS- JA SUHTEKLIIMAT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: KLASSIRÜHMADE VAATLEMINE, ET TEHA KINDLAKS GRUPISISESED PROBLEEMID JA SEOSEDÜNAAMIKA; SPORT (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAKUTAKSE SPETSIIFILIST PSÜHHOLOOGILIST TUGE JA TUGE, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA EBAMUGAVUSTUNNE JA EDENDADA NOORTE HEAOLU SUHETE, KÄITUMISE JA ÕPPIMISE OSAS. PROJEKTI HINNATAKSE EELKÕIGE ÕPILASTE PUHUL, KES ESITAVAD: RASKUSED ÕPPIMISEL, KESKENDUMINE, DEMOTIVATSIOON JA MADAL ENESEHINNANG, RASKUSED PEREKONDLIKES KOGEMUSTES, LÜNGAD ERINEVATES KOOLIVALDKONDADES, HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED. HÕLMATUD ON MÕNED SPETSIALISEERUNUD VÄLISED OPERAATORID, EELKÕIGE PSÜHHOLOOGID. SEKKUMISED PÕHINEVAD VAJADUSTE HOOLIKAL ANALÜÜSIL, MIS PÕHINEB PIDEVAL VÕRDLEMISEL KOOLITÖÖTAJATEGA JA TEGEVUSTEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KLASSISISEST HARIDUS- JA SUHTEKLIIMAT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: KLASSIRÜHMADE VAATLEMINE, ET TEHA KINDLAKS GRUPISISESED PROBLEEMID JA SEOSEDÜNAAMIKA; SPORT (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 8sa11020131011tc180082 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Sardegna - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
18 June 2019
Timestamp+2019-06-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 18 June 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 - Linea C / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:35, 9 October 2024

Project Q1952294 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TI LISTEN 2
Project Q1952294 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,400.0 Euro
    0 references
    budget
    28,800.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    3 October 2018
    0 references
    end time
    18 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO SENORBI'
    0 references
    beneficiary
    Q268118
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    SARANNO ATTIVATE FORME DI SOSTEGNO E SUPPORTO PSICOLOGICO SPECIALISTICO, FINALIZZATO AL SUPERAMENTO DEL DISAGIO E A PROMUOVERE IL BENESSERE DEI RAGAZZI SUL PIANO RELAZIONALE, COMPORTAMENTALE E DEGLI APPRENDIMENTI. IL PROGETTO SI RIVOLGERà SOPRATTUTTO AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO: DIFFICOLTà NEGLI APPRENDIMENTI, DIFFICOLTà DI ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE, DEMOTIVAZIONE E SCARSA AUTOSTIMA, DIFFICOLTà RELAZIONALI, SITUAZIONI DI DISAGIO FAMILIARE, EVIDENTI LACUNE NELLE DIVERSE DISCIPLINE SCOLASTICHE, ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. CI SI AVVARRà DI OPERATORI ESTERNI SPECIALIZZATI, IN PARTICOLARE DI PSICOLOGI. GLI INTERVENTI SI BASERANNO SU UN'ATTENTA ANALISI DEI BISOGNI ATTRAVERSO COSTANTI CONFRONTI CON IL PERSONALE SCOLASTICO E SU ATTIVITà TESE AL MIGLIORAMENTO DEL CLIMA EDUCATIVO E RELAZIONALE ALL'INTERNO DEL GRUPPO CLASSE. IL PROGETTO PREVEDE: OSSERVAZIONE DEI GRUPPI CLASSE FINALIZZATI ALLA RILEVAZIONE DELLE PROBLEMATICHE E DINAMICHE RELAZIONALI ALL'INTERNO DEL GRUPPO; SPORT (Italian)
    0 references
    SPECIALIST PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND SUPPORT WILL BE PROVIDED, AIMED AT OVERCOMING DISCOMFORT AND PROMOTING YOUNG PEOPLE’S WELL-BEING IN TERMS OF RELATIONSHIPS, BEHAVIOUR AND LEARNING. THE PROJECT WILL BE ASSESSED IN PARTICULAR FOR PUPILS WHO SUBMIT: DIFFICULTIES IN LEARNING, CONCENTRATION, DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM, DIFFICULTIES IN FAMILY EXPERIENCE, GAPS IN THE DIFFERENT SCHOOL DISCIPLINES, PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. SOME SPECIALISED EXTERNAL OPERATORS, IN PARTICULAR PSYCHOLOGISTS, ARE COVERED. THE INTERVENTIONS WILL BE BASED ON A CAREFUL ANALYSIS OF NEEDS THROUGH CONSTANT COMPARISONS WITH SCHOOL STAFF AND ACTIVITIES AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL AND RELATIONAL CLIMATE WITHIN THE CLASS. THE PROJECT INCLUDES: OBSERVATION OF CLASS GROUPS FOR THE IDENTIFICATION OF THE PROBLEMS AND THE RELATIONSHIP DYNAMICS WITHIN THE GROUP; SPORT (English)
    readability score
    0.1543914178122404
    0 references
    DES FORMES DE SOUTIEN ET DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUES SPÉCIALISÉS SERONT MISES EN ŒUVRE AFIN DE SURMONTER L’INCONFORT ET DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS AU NIVEAU RELATIONNEL, COMPORTEMENTAL ET D’APPRENTISSAGE. LE PROJET S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT: DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, DIFFICULTÉS D’ATTENTION ET DE CONCENTRATION, DÉMOTIVATION ET MANQUE D’ESTIME DE SOI, DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DIFFICULTÉS FAMILIALES, LACUNES ÉVIDENTES DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ÉDUCATIVES, ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. DES OPÉRATEURS EXTERNES SPÉCIALISÉS, EN PARTICULIER DES PSYCHOLOGUES, SERONT UTILISÉS. LES INTERVENTIONS SERONT BASÉES SUR UNE ANALYSE MINUTIEUSE DES BESOINS PAR DES COMPARAISONS CONSTANTES AVEC LE PERSONNEL SCOLAIRE ET SUR DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT ÉDUCATIF ET RELATIONNEL AU SEIN DU GROUPE DE CLASSE. LE PROJET COMPREND: L’OBSERVATION DE GROUPES DE CLASSES VISANT À DÉTECTER LES PROBLÈMES ET LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE AU SEIN DU GROUPE; SPORT (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    ER ZULLEN VORMEN VAN GESPECIALISEERDE PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING WORDEN GEACTIVEERD DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN ONGEMAKKEN EN HET BEVORDEREN VAN HET WELZIJN VAN KINDEREN OP RELATIONEEL, GEDRAGS- EN LEERNIVEAU. HET PROJECT IS VOORAL GERICHT OP LEERLINGEN DIE: LEERMOEILIJKHEDEN, AANDACHTS- EN CONCENTRATIEMOEILIJKHEDEN, DEMOTIVATIE EN GEBREK AAN ZELFVERTROUWEN, RELATIONELE MOEILIJKHEDEN, GEZINSSITUATIES, DUIDELIJKE LACUNES IN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSRICHTINGEN, LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. ER ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN GESPECIALISEERDE EXTERNE ACTOREN, MET NAME PSYCHOLOGEN. DE INTERVENTIES ZULLEN GEBASEERD ZIJN OP EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN DOOR CONSTANTE VERGELIJKINGEN MET HET SCHOOLPERSONEEL EN OP ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET ONDERWIJS- EN RELATIONELE KLIMAAT BINNEN DE KLASGROEP. HET PROJECT OMVAT: OBSERVATIE VAN KLASSENGROEPEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OPSPOREN VAN PROBLEMEN EN RELATIONELE DYNAMIEK BINNEN DE GROEP; SPORT (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    ES WERDEN FORMEN DER SPEZIALISIERTEN PSYCHOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG AKTIVIERT, DIE DARAUF ABZIELEN, BESCHWERDEN ZU ÜBERWINDEN UND DAS WOHLBEFINDEN VON KINDERN IN BEZUG AUF BEZIEHUNGS-, VERHALTENS- UND LERNNIVEAU ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT RICHTET SICH VOR ALLEM AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE LERNSCHWIERIGKEITEN, SCHWIERIGKEITEN BEI DER AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATION, DEMOTIVATION UND MANGEL AN SELBSTWERTGEFÜHL, BEZIEHUNGSSCHWIERIGKEITEN, FAMILIÄRE NOTSITUATIONEN, OFFENSICHTLICHE LÜCKEN IN DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSDISZIPLINEN, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN. SPEZIALISIERTE EXTERNE BETREIBER, INSBESONDERE PSYCHOLOGEN, WERDEN EINGESETZT. DIE INTERVENTIONEN BASIEREN AUF EINER SORGFÄLTIGEN BEDARFSANALYSE DURCH STÄNDIGE VERGLEICHE MIT DEM SCHULPERSONAL UND AUF AKTIVITÄTEN ZUR VERBESSERUNG DES BILDUNGS- UND BEZIEHUNGSKLIMAS INNERHALB DER KLASSENGRUPPE. DAS PROJEKT UMFASST: BEOBACHTUNG VON KLASSENGRUPPEN ZUR ERKENNUNG VON PROBLEMEN UND RELATIONALEN DYNAMIKEN INNERHALB DER GRUPPE; SPORT (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    SE ACTIVARÁN FORMAS DE APOYO Y APOYO PSICOLÓGICO ESPECIALIZADO, CON EL FIN DE SUPERAR LAS MOLESTIAS Y PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN LOS NIVELES RELACIONAL, CONDUCTUAL Y DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO ESTARÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, DIFICULTADES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, DESMOTIVACIÓN Y FALTA DE AUTOESTIMA, DIFICULTADES RELACIONALES, SITUACIONES DE DIFICULTADES FAMILIARES, LAGUNAS EVIDENTES EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EDUCATIVAS, ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. SE UTILIZARÁN OPERADORES EXTERNOS ESPECIALIZADOS, EN PARTICULAR PSICÓLOGOS. LAS INTERVENCIONES SE BASARÁN EN UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES A TRAVÉS DE COMPARACIONES CONSTANTES CON EL PERSONAL ESCOLAR Y EN ACTIVIDADES DESTINADAS A MEJORAR EL CLIMA EDUCATIVO Y RELACIONAL DENTRO DEL GRUPO DE CLASE. EL PROYECTO INCLUYE: OBSERVACIÓN DE GRUPOS DE CLASE DESTINADOS A DETECTAR PROBLEMAS Y DINÁMICAS RELACIONALES DENTRO DEL GRUPO; DEPORTE (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    DER VIL BLIVE YDET SÆRLIG PSYKOLOGISK STØTTE OG STØTTE MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE UBEHAG OG FREMME UNGES TRIVSEL MED HENSYN TIL FORHOLD, ADFÆRD OG LÆRING. PROJEKTET VIL NAVNLIG BLIVE VURDERET FOR ELEVER, DER INDSENDER: VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING, KONCENTRATION, DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD, VANSKELIGHEDER MED FAMILIEERFARING, HULLER I DE FORSKELLIGE SKOLEDISCIPLINER, ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. NOGLE SPECIALISEREDE EKSTERNE OPERATØRER, NAVNLIG PSYKOLOGER, ER OMFATTET. INTERVENTIONERNE VIL VÆRE BASERET PÅ EN OMHYGGELIG BEHOVSANALYSE GENNEM KONSTANTE SAMMENLIGNINGER MED SKOLEPERSONALET OG AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE KLIMA I KLASSEN. PROJEKTET OMFATTER: OBSERVATION AF KLASSEGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE PROBLEMERNE OG RELATIONSDYNAMIKKEN INDEN FOR GRUPPEN SPORT (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΘΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΕΊ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ, ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΆΛΛΟΥΝ: ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ, ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΉ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΊ ΧΕΙΡΙΣΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΣΥΓΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ· ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PRUŽIT ĆE SE SPECIJALIZIRANA PSIHOLOŠKA POTPORA I POTPORA S CILJEM PREVLADAVANJA NELAGODE I PROMICANJA DOBROBITI MLADIH U POGLEDU ODNOSA, PONAŠANJA I UČENJA. PROJEKT ĆE SE OCIJENITI POSEBNO ZA UČENIKE KOJI PODNESU: POTEŠKOĆE U UČENJU, KONCENTRACIJA, DEMOTIVACIJA I SLABO SAMOPOŠTOVANJE, POTEŠKOĆE U OBITELJSKOM ISKUSTVU, PRAZNINE U RAZLIČITIM ŠKOLSKIM DISCIPLINAMA, UČENICI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. OBUHVAĆENI SU NEKI SPECIJALIZIRANI VANJSKI SUBJEKTI, POSEBNO PSIHOLOZI. INTERVENCIJE ĆE SE TEMELJITI NA PAŽLJIVOJ ANALIZI POTREBA KROZ STALNE USPOREDBE S ŠKOLSKIM OSOBLJEM I AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE I RELACIJSKE KLIME UNUTAR RAZREDA. PROJEKT UKLJUČUJE: PROMATRANJE SKUPINA RAZREDA RADI UTVRĐIVANJA PROBLEMA I DINAMIKE ODNOSA UNUTAR SKUPINE; SPORT (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SE VOR ACORDA SPRIJIN ȘI SPRIJIN PSIHOLOGIC DE SPECIALITATE, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI DISCONFORTUL ȘI DE A PROMOVA BUNĂSTAREA TINERILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIILE, COMPORTAMENTUL ȘI ÎNVĂȚAREA. PROIECTUL VA FI EVALUAT ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE DEPUN: DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚARE, CONCENTRARE, DEMOTIVARE ȘI STIMĂ DE SINE SCĂZUTĂ, DIFICULTĂȚI ÎN EXPERIENȚA FAMILIALĂ, LACUNE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE ȘCOLARE, ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. SUNT INCLUȘI UNII OPERATORI EXTERNI SPECIALIZAȚI, ÎN SPECIAL PSIHOLOGI. INTERVENȚIILE SE VOR BAZA PE O ANALIZĂ ATENTĂ A NEVOILOR PRIN COMPARAȚII CONSTANTE CU PERSONALUL ȘCOLII ȘI ACTIVITĂȚI MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CLIMATUL EDUCAȚIONAL ȘI RELAȚIONAL DIN CADRUL CLASEI. PROIECTUL INCLUDE: OBSERVAREA GRUPURILOR DE CLASE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI DINAMICA RELAȚIEI ÎN CADRUL GRUPULUI; SPORTUL (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    BUDE SA POSKYTOVAŤ ŠPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMERANÁ NA PREKONANIE NEPOHODLIA A PODPORU POHODY MLADÝCH ĽUDÍ Z HĽADISKA VZŤAHOV, SPRÁVANIA A UČENIA SA. PROJEKT SA BUDE HODNOTIŤ NAJMÄ V PRÍPADE ŽIAKOV, KTORÍ PREDLOŽIA: ŤAŽKOSTI S UČENÍM, SÚSTREDENIE, DEMOTIVÁCIA A NÍZKE SEBAVEDOMIE, ŤAŽKOSTI S RODINNOU SKÚSENOSŤOU, MEDZERY V RÔZNYCH ŠKOLSKÝCH DISCIPLÍNACH, ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. VZŤAHUJE SA NA NIEKTORÝCH ŠPECIALIZOVANÝCH EXTERNÝCH OPERÁTOROV, NAJMÄ PSYCHOLÓGOV. INTERVENCIE BUDÚ VYCHÁDZAŤ Z DÔKLADNEJ ANALÝZY POTRIEB PROSTREDNÍCTVOM NEUSTÁLEHO POROVNÁVANIA SO ZAMESTNANCAMI ŠKOLY A ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ A RELAČNEJ KLÍMY V RÁMCI TEJTO TRIEDY. PROJEKT ZAHŔŇA: POZOROVANIE SKUPÍN TRIED NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A DYNAMIKY VZŤAHOV V RÁMCI SKUPINY; ŠPORT (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SE JINGĦATAW APPOĠĠ U APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU SPEĊJALIZZAT, IMMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISKUMDITÀ U JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’TERMINI TA’ RELAZZJONIJIET, IMĠIBA U TAGĦLIM. IL-PROĠETT SE JIĠI VVALUTAT B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI LI JISSOTTOMETTU: DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM, KONĊENTRAZZJONI, DEMOTIVAZZJONI U STIMA PERSONALI BAXXA, DIFFIKULTAJIET FL-ESPERJENZA TAL-FAMILJA, LAKUNI FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISKOLA, STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. XI OPERATURI ESTERNI SPEĊJALIZZATI, B’MOD PARTIKOLARI L-PSIKOLOGI, HUMA KOPERTI. L-INTERVENTI SE JKUNU BBAŻATI FUQ ANALIŻI BIR-REQQA TAL-ĦTIĠIJIET PERMEZZ TA’ TQABBIL KOSTANTI MAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-KLIMA EDUKATTIVA U RELAZZJONALI FI ĦDAN IL-KLASSI. IL-PROĠETT JINKLUDI: OSSERVAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-PROBLEMI U D-DINAMIKA TAR-RELAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP; L-ISPORT (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    APOIO E APOIO PSICOLOGICOS ESPECIALISTAS SERÃO PRESTADOS, DESTINADOS A SUPERAR O DESAFIO E A PROMOVER O BEM-ESTAR DOS JOVENS EM TERMOS DE RELAÇÕES, COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM. O PROJECTO SERÁ AVALIADO, EM ESPECIAL, NO QUE DIZ RESPEITO ÀS EMPRESAS QUE APRESENTAM: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM, CONCENTRAÇÃO, DEMOTIVAÇÃO E BAIXO AUTOESTE, Dificuldades NA EXPERIÊNCIA FAMÍLIA, GAPS NAS DIFERENTES DISCIPLINAS ESCOLAS, ALIMENTOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Alguns operadores externos especializados, em especial os psicólogos, são abrangidos. As intervenções basear-se-ão numa análise cuidadosa das necessidades, através de comparações constantes com o pessoal escolar e as actividades destinadas a melhorar o ambiente educativo e relacional dentro da classe. O PROJECTO INCLUI: OBSERVAÇÃO DOS GRUPOS DE CLASSE PARA A IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS E DA DINÂMICA DE RELAÇÃO NO ÂMBITO DO GRUPO; DESPORTO (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    TARJOTAAN PSYKOLOGISTA ASIANTUNTIJATUKEA JA -TUKEA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN EPÄMUKAVUUTTA JA EDISTÄMÄÄN NUORTEN HYVINVOINTIA IHMISSUHTEISSA, KÄYTTÄYTYMISESSÄ JA OPPIMISESSA. HANKETTA ARVIOIDAAN ERITYISESTI SEURAAVIEN OPPILAIDEN OSALTA: OPPIMISVAIKEUDET, KESKITTYMINEN, HEIKKO ITSETUNTO JA HEIKKO ITSETUNTO, VAIKEUDET PERHEKOKEMUKSESSA, PUUTTEET ERI OPPIAINEISSA JA OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. JOTKIN ERIKOISTUNEET ULKOPUOLISET TOIMIJAT, ERITYISESTI PSYKOLOGIT, KUULUVAT SOVELTAMISALAAN. TOIMET PERUSTUVAT TARPEIDEN HUOLELLISEEN ANALYYSIIN, JOSSA VERTAILLAAN JATKUVASTI KOULUHENKILÖKUNTAA JA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUS- JA SUHDEILMASTOA LUOKASSA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: LUOKKARYHMIEN HAVAINNOINTI ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI JA SUHDEDYNAMIIKAN HAVAITSEMISEKSI RYHMÄSSÄ; URHEILU (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ZAPEWNIONE ZOSTANIE SPECJALISTYCZNE WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I WSPARCIE, MAJĄCE NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE DYSKOMFORTU I PROMOWANIE DOBROSTANU MŁODYCH LUDZI POD WZGLĘDEM RELACJI, ZACHOWAŃ I UCZENIA SIĘ. PROJEKT BĘDZIE OCENIANY W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO UCZNIÓW, KTÓRZY ZGŁASZAJĄ: TRUDNOŚCI W NAUCE, KONCENTRACJĘ, DEMOTYWACJĘ I NISKĄ SAMOOCENĘ, TRUDNOŚCI W DOŚWIADCZENIU RODZINNYM, BRAKI W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH SZKOLNYCH, UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH. OBEJMUJE TO NIEKTÓRE WYSPECJALIZOWANE PODMIOTY ZEWNĘTRZNE, W SZCZEGÓLNOŚCI PSYCHOLOGÓW. INTERWENCJE BĘDĄ OPARTE NA STARANNEJ ANALIZIE POTRZEB POPRZEZ STAŁE PORÓWNYWANIE Z PERSONELEM SZKOŁY I DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ KLIMATU EDUKACYJNEGO I RELACYJNEGO W KLASIE. PROJEKT OBEJMUJE: OBSERWACJA GRUP KLAS W CELU IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I DYNAMIKI RELACJI W OBRĘBIE GRUPY; SPORT (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ZAGOTOVLJENA BOSTA POSEBNA PSIHOLOŠKA PODPORA IN PODPORA, NAMENJENA PREMAGOVANJU NELAGODJA IN SPODBUJANJU DOBREGA POČUTJA MLADIH V SMISLU ODNOSOV, VEDENJA IN UČENJA. PROJEKT BO OCENJEN ZLASTI ZA UČENCE, KI PREDLOŽIJO: TEŽAVE PRI UČENJU, KONCENTRACIJI, DEMOTIVACIJI IN SLABEM SAMOZAVESTI, TEŽAVE Z DRUŽINSKIMI IZKUŠNJAMI, VRZELI V RAZLIČNIH ŠOLSKIH DISCIPLINAH, UČENCI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. ZAJETI SO NEKATERI SPECIALIZIRANI ZUNANJI IZVAJALCI, ZLASTI PSIHOLOGI. UKREPI BODO TEMELJILI NA NATANČNI ANALIZI POTREB S STALNIMI PRIMERJAVAMI S ŠOLSKIM OSEBJEM IN DEJAVNOSTMI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNEGA IN RELACIJSKEGA OZRAČJA V RAZREDU. PROJEKT VKLJUČUJE: OPAZOVANJE RAZREDNIH SKUPIN ZA OPREDELITEV TEŽAV IN DINAMIKE ODNOSOV ZNOTRAJ SKUPINE; ŠPORT (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    BUDE POSKYTOVÁNA SPECIALIZOVANÁ PSYCHOLOGICKÁ PODPORA A PODPORA ZAMĚŘENÁ NA PŘEKONÁNÍ NEPOHODLÍ A NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK MLADÝCH LIDÍ, POKUD JDE O VZTAHY, CHOVÁNÍ A UČENÍ. PROJEKT BUDE HODNOCEN ZEJMÉNA U ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDLOŽÍ: POTÍŽE S UČENÍM, SOUSTŘEDĚNÍM, DEMOTIVACÍ A NÍZKOU SEBEÚCTOU, POTÍŽE S RODINNÝMI ZKUŠENOSTMI, NEDOSTATKY V RŮZNÝCH ŠKOLNÍCH DISCIPLÍNÁCH, ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. JSOU ZAHRNUTY NĚKTERÉ SPECIALIZOVANÉ EXTERNÍ OPERÁTOŘI, ZEJMÉNA PSYCHOLOGOVÉ. INTERVENCE BUDOU ZALOŽENY NA PEČLIVÉ ANALÝZE POTŘEB PROSTŘEDNICTVÍM NEUSTÁLÉHO POROVNÁVÁNÍ SE ZAMĚSTNANCI ŠKOL A ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A RELAČNÍHO KLIMATU VE TŘÍDĚ. PROJEKT ZAHRNUJE: POZOROVÁNÍ TŘÍDNÍCH SKUPIN PRO IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A DYNAMIKY VZTAHŮ V RÁMCI SKUPINY; SPORT (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    BUS TEIKIAMA SPECIALISTŲ PSICHOLOGINĖ PAGALBA IR PARAMA, KURIA SIEKIAMA ĮVEIKTI NEPATOGUMUS IR SKATINTI JAUNIMO GEROVĘ SANTYKIŲ, ELGESIO IR MOKYMOSI SRITYSE. PROJEKTAS BUS VERTINAMAS VISŲ PIRMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PATEIKIA: MOKYMOSI, KONCENTRACIJOS, DEMOTYVAVIMO IR MENKOS SAVIGARBOS SUNKUMAI, ŠEIMOS PATIRTIES SUNKUMAI, ĮVAIRIŲ MOKYKLINIŲ DISCIPLINŲ SKIRTUMAI, SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTYS MOKINIAI. JI TAIKOMA KAI KURIEMS SPECIALIZUOTIEMS IŠORĖS OPERATORIAMS, VISŲ PIRMA PSICHOLOGAMS. INTERVENCIJOS BUS GRINDŽIAMOS IŠSAMIA POREIKIŲ ANALIZE, NUOLAT LYGINANT SU MOKYKLOS DARBUOTOJAIS IR VEIKLA, KURIA SIEKIAMA GERINTI ŠVIETIMO IR SANTYKIŲ KLIMATĄ KLASĖJE. PROJEKTĄ SUDARO: KLASIŲ GRUPIŲ STEBĖJIMAS SIEKIANT NUSTATYTI PROBLEMAS IR SANTYKIŲ DINAMIKĄ GRUPĖJE; SPORTAS (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    TIKS SNIEGTS SPECIALIZĒTS PSIHOLOĢISKAIS ATBALSTS UN ATBALSTS, KURA MĒRĶIS IR PĀRVARĒT DISKOMFORTU UN VEICINĀT JAUNIEŠU LABKLĀJĪBU ATTIECĪBU, UZVEDĪBAS UN MĀCĪŠANĀS ZIŅĀ. PROJEKTU VĒRTĒS JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNIEM, KURI IESNIEDZ: MĀCĪŠANĀS, KONCENTRĒŠANĀS, MOTIVĀCIJAS UN ZEMA PAŠVĒRTĒJUMA GRŪTĪBAS, GRŪTĪBAS AR ĢIMENES PIEREDZI, ATŠĶIRĪBAS DAŽĀDĀS SKOLU DISCIPLĪNĀS, SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. IR APTVERTI DAŽI SPECIALIZĒTI ĀRĒJIE OPERATORI, JO ĪPAŠI PSIHOLOGI. INTERVENČU PAMATĀ BŪS RŪPĪGA VAJADZĪBU ANALĪZE, VEICOT PASTĀVĪGUS SALĪDZINĀJUMUS AR SKOLU DARBINIEKIEM UN PASĀKUMIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN ATTIECĪBU KLIMATU KLASĒ. PROJEKTĀ IETILPST: KLAŠU GRUPU NOVĒROŠANA, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN ATTIECĪBU DINAMIKU GRUPĀ; SPORTS (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ЩЕ БЪДЕ ПРЕДОСТАВЕНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА И ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ПОВЕДЕНИЕТО И УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОЦЕНЕН ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ: ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, КОНЦЕНТРАЦИЯТА, ДЕМОТИВАЦИЯТА И НИСКОТО САМОЧУВСТВИЕ, ТРУДНОСТИ В СЕМЕЙНИЯ ОПИТ, ПРОПУСКИ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ ДИСЦИПЛИНИ, УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ОБХВАНАТИ СА НЯКОИ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ВЪНШНИ ОПЕРАТОРИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПСИХОЛОЗИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЩЕ СЕ ОСНОВАВАТ НА ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ЧРЕЗ ПОСТОЯННИ СРАВНЕНИЯ С УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ И ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И РЕЛАЦИОННИЯ КЛИМАТ В РАМКИТЕ НА КЛАСА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАБЛЮДЕНИЕ НА ГРУПИ ОТ КЛАСОВЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ И ДИНАМИКАТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА; СПОРТ (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SPECIÁLIS PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁST ÉS TÁMOGATÁST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK CÉLJA A KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉS A FIATALOK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A KAPCSOLATOK, A VISELKEDÉS ÉS A TANULÁS TERÉN. A PROJEKTET KÜLÖNÖSEN AZON TANULÓK ESETÉBEN ÉRTÉKELIK, AKIK A KÖVETKEZŐKET NYÚJTJÁK BE: NEHÉZSÉGEK A TANULÁSBAN, A KONCENTRÁCIÓBAN, A DEMOTIVÁCIÓBAN ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉSBEN, A CSALÁDI TAPASZTALATOK NEHÉZSÉGEI, A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI TUDOMÁNYÁGAK HIÁNYOSSÁGAI, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK. EGYES SZAKOSODOTT KÜLSŐ OPERÁTOROK, KÜLÖNÖSEN A PSZICHOLÓGUSOK IS IDETARTOZNAK. A BEAVATKOZÁSOK A SZÜKSÉGLETEK GONDOS ELEMZÉSÉN ALAPULNAK AZ ISKOLAI SZEMÉLYZETTEL VALÓ FOLYAMATOS ÖSSZEHASONLÍTÁSOK ÉS AZ OSZTÁLYON BELÜLI OKTATÁSI ÉS RELÁCIÓS LÉGKÖR JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: OSZTÁLYCSOPORTOK MEGFIGYELÉSE A PROBLÉMÁK ÉS A CSOPORTON BELÜLI KAPCSOLAT DINAMIKÁJÁNAK AZONOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; SPORT (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CUIRFEAR SAINTACAÍOCHT AGUS SAINTACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD A SHÁRÚ AGUS AR FHOLLÁINE DAOINE ÓGA A CHUR CHUN CINN Ó THAOBH CAIDRIMH, IOMPRAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA DE. DÉANFAR MEASÚNÚ AR AN TIONSCADAL GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ A CHUIREANN ISTEACH: DEACRACHTAÍ I BHFOGHLAIM, I DTIÚCHAN, I NDÍOGRAIS AGUS I BHFÉINMHEAS ÍSEAL, DEACRACHTAÍ TAITHÍ TEAGHLAIGH, BEARNAÍ SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA SCOILE, DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU. CUMHDAÍTEAR ROINNT OIBREOIRÍ SEACHTRACHA SPEISIALAITHE, GO HÁIRITHE SÍCEOLAITHE. BEIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA BUNAITHE AR ANAILÍS CHÚRAMACH AR RIACHTANAIS TRÍ CHOMPARÁIDÍ LEANÚNACHA A DHÉANAMH LE FOIREANN NA SCOILE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR AN AERÁID OIDEACHASÚIL AGUS CHOIBHNEASTA LAISTIGH DEN RANG A FHEABHSÚ. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: BREATHNÓIREACHT A DHÉANAMH AR GHRÚPAÍ AICME CHUN NA FADHBANNA AGUS DINIMIC AN CHAIDRIMH LAISTIGH DEN GHRÚPA A SHAINAITHINT; SPÓRT (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SÄRSKILT PSYKOLOGISKT STÖD OCH STÖD KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAG OCH FRÄMJA UNGDOMARS VÄLBEFINNANDE NÄR DET GÄLLER RELATIONER, BETEENDE OCH LÄRANDE. PROJEKTET KOMMER ATT BEDÖMAS SÄRSKILT FÖR ELEVER SOM LÄMNAR IN SVÅRIGHETER MED LÄRANDE, KONCENTRATION, MOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA, SVÅRIGHETER MED FAMILJEERFARENHET, LUCKOR I DE OLIKA SKOLGRENARNA OCH ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. VISSA SPECIALISERADE EXTERNA AKTÖRER, SÄRSKILT PSYKOLOGER, OMFATTAS. INSATSERNA KOMMER ATT BASERAS PÅ EN NOGGRANN BEHOVSANALYS GENOM STÄNDIGA JÄMFÖRELSER MED SKOLPERSONAL OCH AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGS- OCH RELATIONSKLIMATET INOM KLASSEN. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: OBSERVATION AV KLASSGRUPPER FÖR IDENTIFIERING AV PROBLEMEN OCH SAMBANDSDYNAMIKEN INOM GRUPPEN. IDROTT (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PAKUTAKSE SPETSIIFILIST PSÜHHOLOOGILIST TUGE JA TUGE, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA EBAMUGAVUSTUNNE JA EDENDADA NOORTE HEAOLU SUHETE, KÄITUMISE JA ÕPPIMISE OSAS. PROJEKTI HINNATAKSE EELKÕIGE ÕPILASTE PUHUL, KES ESITAVAD: RASKUSED ÕPPIMISEL, KESKENDUMINE, DEMOTIVATSIOON JA MADAL ENESEHINNANG, RASKUSED PEREKONDLIKES KOGEMUSTES, LÜNGAD ERINEVATES KOOLIVALDKONDADES, HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED. HÕLMATUD ON MÕNED SPETSIALISEERUNUD VÄLISED OPERAATORID, EELKÕIGE PSÜHHOLOOGID. SEKKUMISED PÕHINEVAD VAJADUSTE HOOLIKAL ANALÜÜSIL, MIS PÕHINEB PIDEVAL VÕRDLEMISEL KOOLITÖÖTAJATEGA JA TEGEVUSTEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KLASSISISEST HARIDUS- JA SUHTEKLIIMAT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: KLASSIRÜHMADE VAATLEMINE, ET TEHA KINDLAKS GRUPISISESED PROBLEEMID JA SEOSEDÜNAAMIKA; SPORT (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C43I18000140002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1952294&oldid=42760321"