LET’S MEET SCHOOL. (Q385993): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LET’S MEET SCHOOL. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TROUVEZ-NOUS L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
FINDEN SIE UNS SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VIND ONS SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENCUÉNTRANOS ESCUELA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS MØDES I SKOLEN. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΓΝΩΡΊΣΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UPOZNAJMO SE SA ŠKOLOM. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
HAI SĂ NE ÎNTÂLNIM LA ȘCOALĂ. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME SA ZOZNÁMIŤ SO ŠKOLOU. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA NILTAQGĦU MA’ L-ISKOLA. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS CONHECER A ESCOLA. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TAVATAAN KOULU. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPOTKAJMY SIĘ ZE SZKOŁĄ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SPOZNAJMO ŠOLO. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SEJDEME SE VE ŠKOLE. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUSIPAŽINKIME SU MOKYKLA. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SATIKSIMIES AR SKOLU. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДА СЕ ЗАПОЗНАЕМ С УЧИЛИЩЕТО. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TALÁLKOZZUNK A SULIVAL. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DÉANAIMIS BUALADH LEIS AN SCOIL. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS TRÄFFA SKOLAN. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOHTUME KOOLIGA. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q385993 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q385993 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q385993 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q385993 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q385993 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q385993 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q385993 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q385993 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q385993 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q385993 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q385993 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q385993 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q385993 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q385993 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q385993 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q385993 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q385993 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q385993 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q385993 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q385993 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q385993 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q385993 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q385993 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q385993 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 46,072.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,072.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTION IS ORGANISING A VOTE FOR THE OPENING AND WITH A CLOSE EYE TO THE NEEDS OF THE TERRITORY AND OF THE COMMUNITY.INFATTI ON 12 OUT OF 1600 PAGES WELL 10 RUN IN THE AFTERNOON UNTIL THE PM. THE MODULES PROPOSED ARE INTENDED TO PROVIDE AN AD HOC, COMPREHENSIVE RESPONSE TO THE AMPIAANCHE, IN TERMS OF TIME TO THE NEEDS EXPRESSED BY THE STUDENTS OF THE GRADE AND THE PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL WHO DO NOT FIND ANSWERS IN THE CURRICULAR PROPOSALS THAT THE SCHOOL TRADITIONALLY PUTS IN ATTO.SI TO OFFER ALTERNATIVE AND MOTIVATING REASONS FOR ALL THOSE YOUNG PEOPLE WHO ARE STRUGGLING TO STAY WELL IN SCHOOL AND PROVIDE THEM WITH AN OPPORTUNITY TO GROW AS WELL-INFORMED CITIZENS AND INCLUDED IN THE SURROUNDING SOCIAL FABRIC THAT AT THE SAME TIME ARE ATTRACTIVE TO THE TARGET AUDIENCE. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OUR INSTITUTE HAS AN ORGANISATION DEDICATED TO OPENING UP AND WITH A FOCUS ON THE NEEDS OF THE TERRITORY AND THE COMUNIT.INFACTS OUT OF 12 PLEXES 10 WORK WITH AFTERNOON HOURS UNTIL 1600 PM.THE PROPOSED MODULES WANT TO GIVE A PUNCTUAL AND CAPILLARY ANSWER EVEN MORE AMPIAANCHE IN TERMS OF TIME TO THE NEEDS EXPRESSED BY SECONDARY STUDENTS OF GRADES AND BY THE PUPILS OF THE PRIMARY WHO DO NOT FIND ANSWERS IN THE CURRICULAR PROPOSALS THAT THE SCHOOL TRADITIONALLY PUTS IN PLACE AT ALL TIMES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE HAS AN ORGANISATION DEDICATED TO OPENING UP AND WITH A FOCUS ON THE NEEDS OF THE TERRITORY AND THE COMUNIT.INFACTS OUT OF 12 PLEXES 10 WORK WITH AFTERNOON HOURS UNTIL 1600 PM.THE PROPOSED MODULES WANT TO GIVE A PUNCTUAL AND CAPILLARY ANSWER EVEN MORE AMPIAANCHE IN TERMS OF TIME TO THE NEEDS EXPRESSED BY SECONDARY STUDENTS OF GRADES AND BY THE PUPILS OF THE PRIMARY WHO DO NOT FIND ANSWERS IN THE CURRICULAR PROPOSALS THAT THE SCHOOL TRADITIONALLY PUTS IN PLACE AT ALL TIMES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE HAS AN ORGANISATION DEDICATED TO OPENING UP AND WITH A FOCUS ON THE NEEDS OF THE TERRITORY AND THE COMUNIT.INFACTS OUT OF 12 PLEXES 10 WORK WITH AFTERNOON HOURS UNTIL 1600 PM.THE PROPOSED MODULES WANT TO GIVE A PUNCTUAL AND CAPILLARY ANSWER EVEN MORE AMPIAANCHE IN TERMS OF TIME TO THE NEEDS EXPRESSED BY SECONDARY STUDENTS OF GRADES AND BY THE PUPILS OF THE PRIMARY WHO DO NOT FIND ANSWERS IN THE CURRICULAR PROPOSALS THAT THE SCHOOL TRADITIONALLY PUTS IN PLACE AT ALL TIMES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT DISPOSE D’UNE ORGANISATION DÉDIÉE À L’OUVERTURE ET AVEC UNE ATTENTION AUX BESOINS DU TERRITOIRE ET DE LA COMUNIT.INFACTS SUR 12 PLEXES 10 TRAVAILLER AVEC DES HEURES DE L’APRÈS-MIDI JUSQU’À 1600.LES MODULES PROPOSÉS VEULENT DONNER UNE RÉPONSE OPPORTUNE ET GÉNÉRALISÉE MÊME PI AMPIAANCHE EN TERMES DE TEMPS AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE QUI NE TROUVENT PAS DE RÉPONSES DANS LES PROPOSITIONS DE PROGRAMMES QUE L’ÉCOLE MET TRADITIONNELLEMENT DANS ATTO.SI IL S’AGIT D’OFFRIR DES ALTERNATIVES PROSTE ET DE MOTIVER TOUS LES ENFANTS QUI LUTTENT POUR SE SENTIR BIEN À L’ÉCOLE ET LEUR OFFRIR DE PRÉCIEUSES OPPORTUNITÉS DE SE DÉVELOPPER EN TANT QUE CITOYENS CONSCIENTS ET INSÉRÉS DANS LE TISSU SOCIAL ENVIRONNANT QUI SONT EN MÊME TEMPS ATTRAYANTS POUR LA CIBLE DU PROJET. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT DISPOSE D’UNE ORGANISATION DÉDIÉE À L’OUVERTURE ET AVEC UNE ATTENTION AUX BESOINS DU TERRITOIRE ET DE LA COMUNIT.INFACTS SUR 12 PLEXES 10 TRAVAILLER AVEC DES HEURES DE L’APRÈS-MIDI JUSQU’À 1600.LES MODULES PROPOSÉS VEULENT DONNER UNE RÉPONSE OPPORTUNE ET GÉNÉRALISÉE MÊME PI AMPIAANCHE EN TERMES DE TEMPS AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE QUI NE TROUVENT PAS DE RÉPONSES DANS LES PROPOSITIONS DE PROGRAMMES QUE L’ÉCOLE MET TRADITIONNELLEMENT DANS ATTO.SI IL S’AGIT D’OFFRIR DES ALTERNATIVES PROSTE ET DE MOTIVER TOUS LES ENFANTS QUI LUTTENT POUR SE SENTIR BIEN À L’ÉCOLE ET LEUR OFFRIR DE PRÉCIEUSES OPPORTUNITÉS DE SE DÉVELOPPER EN TANT QUE CITOYENS CONSCIENTS ET INSÉRÉS DANS LE TISSU SOCIAL ENVIRONNANT QUI SONT EN MÊME TEMPS ATTRAYANTS POUR LA CIBLE DU PROJET. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT DISPOSE D’UNE ORGANISATION DÉDIÉE À L’OUVERTURE ET AVEC UNE ATTENTION AUX BESOINS DU TERRITOIRE ET DE LA COMUNIT.INFACTS SUR 12 PLEXES 10 TRAVAILLER AVEC DES HEURES DE L’APRÈS-MIDI JUSQU’À 1600.LES MODULES PROPOSÉS VEULENT DONNER UNE RÉPONSE OPPORTUNE ET GÉNÉRALISÉE MÊME PI AMPIAANCHE EN TERMES DE TEMPS AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE QUI NE TROUVENT PAS DE RÉPONSES DANS LES PROPOSITIONS DE PROGRAMMES QUE L’ÉCOLE MET TRADITIONNELLEMENT DANS ATTO.SI IL S’AGIT D’OFFRIR DES ALTERNATIVES PROSTE ET DE MOTIVER TOUS LES ENFANTS QUI LUTTENT POUR SE SENTIR BIEN À L’ÉCOLE ET LEUR OFFRIR DE PRÉCIEUSES OPPORTUNITÉS DE SE DÉVELOPPER EN TANT QUE CITOYENS CONSCIENTS ET INSÉRÉS DANS LE TISSU SOCIAL ENVIRONNANT QUI SONT EN MÊME TEMPS ATTRAYANTS POUR LA CIBLE DU PROJET. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSER INSTITUT HAT EINE ORGANISATION FÜR DIE ÖFFNUNG UND MIT AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DER COMUNIT.INFACTS AUF 12 PLEXES 10 ARBEIT MIT NACHMITTAGSSTUNDEN BIS 1600.THE VORGESCHLAGENE MODULE WOLLEN EINE RECHTZEITIGE UND WEIT VERBREITETE ANTWORT GEBEN AUCH PI AMPIAANCHE IN BEZUG AUF DIE ZEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SEKUNDARSCHÜLERN UND GRUNDSCHÜLERN AUSGEDRÜCKT, DIE KEINE ANTWORTEN IN DEN CURRICULA VORSCHLÄGE FINDEN, DIE DIE SCHULE TRADITIONELL IN ATTO.SI GIBT ES DARUM, PROSTE ALTERNATIVEN ANZUBIETEN UND MOTIVIEREND FÜR ALL JENE KINDER, DIE KÄMPFEN, UM SICH GUT IN DER SCHULE ZU FÜHLEN UND ANGEBOT SIE WERTVOLLE MÖGLICHKEITEN ZU WACHSEN, WIE DIE BÜRGER WISSEN UND IN DAS UMGEBENDE SOZIALE GEFÜGE EINGEFÜGT, DIE GLEICHZEITIG ATTRAKTIV FÜR DAS ZIEL DES PROJEKTS SIND. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT HAT EINE ORGANISATION FÜR DIE ÖFFNUNG UND MIT AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DER COMUNIT.INFACTS AUF 12 PLEXES 10 ARBEIT MIT NACHMITTAGSSTUNDEN BIS 1600.THE VORGESCHLAGENE MODULE WOLLEN EINE RECHTZEITIGE UND WEIT VERBREITETE ANTWORT GEBEN AUCH PI AMPIAANCHE IN BEZUG AUF DIE ZEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SEKUNDARSCHÜLERN UND GRUNDSCHÜLERN AUSGEDRÜCKT, DIE KEINE ANTWORTEN IN DEN CURRICULA VORSCHLÄGE FINDEN, DIE DIE SCHULE TRADITIONELL IN ATTO.SI GIBT ES DARUM, PROSTE ALTERNATIVEN ANZUBIETEN UND MOTIVIEREND FÜR ALL JENE KINDER, DIE KÄMPFEN, UM SICH GUT IN DER SCHULE ZU FÜHLEN UND ANGEBOT SIE WERTVOLLE MÖGLICHKEITEN ZU WACHSEN, WIE DIE BÜRGER WISSEN UND IN DAS UMGEBENDE SOZIALE GEFÜGE EINGEFÜGT, DIE GLEICHZEITIG ATTRAKTIV FÜR DAS ZIEL DES PROJEKTS SIND. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT HAT EINE ORGANISATION FÜR DIE ÖFFNUNG UND MIT AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DER COMUNIT.INFACTS AUF 12 PLEXES 10 ARBEIT MIT NACHMITTAGSSTUNDEN BIS 1600.THE VORGESCHLAGENE MODULE WOLLEN EINE RECHTZEITIGE UND WEIT VERBREITETE ANTWORT GEBEN AUCH PI AMPIAANCHE IN BEZUG AUF DIE ZEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SEKUNDARSCHÜLERN UND GRUNDSCHÜLERN AUSGEDRÜCKT, DIE KEINE ANTWORTEN IN DEN CURRICULA VORSCHLÄGE FINDEN, DIE DIE SCHULE TRADITIONELL IN ATTO.SI GIBT ES DARUM, PROSTE ALTERNATIVEN ANZUBIETEN UND MOTIVIEREND FÜR ALL JENE KINDER, DIE KÄMPFEN, UM SICH GUT IN DER SCHULE ZU FÜHLEN UND ANGEBOT SIE WERTVOLLE MÖGLICHKEITEN ZU WACHSEN, WIE DIE BÜRGER WISSEN UND IN DAS UMGEBENDE SOZIALE GEFÜGE EINGEFÜGT, DIE GLEICHZEITIG ATTRAKTIV FÜR DAS ZIEL DES PROJEKTS SIND. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONS INSTITUUT HEEFT EEN ORGANISATIE GEWIJD AAN HET OPENEN VAN EN MET AANDACHT VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN VAN DE COMUNIT.INFACTS OP 12 PLEXES 10 WERK MET MIDDAGUREN TOT 1600.THE VOORGESTELDE MODULES WILLEN EEN TIJDIGE EN WIJDVERSPREIDE REACTIE GEVEN ZELFS PI AMPIAANCHE IN TERMEN VAN TIJD VOOR DE BEHOEFTEN UITGEDRUKT DOOR MIDDELBARE STUDENTEN EN BASISSTUDENTEN DIE GEEN ANTWOORDEN VINDEN IN DE LEERPLANNEN VOORSTELLEN DIE DE SCHOOL TRADITIONEEL IN ATTO.SI HET GAAT OVER HET AANBIEDEN VAN PROSTE ALTERNATIEVEN EN MOTIVEREN VOOR AL DIE KINDEREN DIE MOEITE HEBBEN OM GOED TE VOELEN OP SCHOOL EN BIEDEN HEN WAARDEVOLLE MOGELIJKHEDEN OM TE GROEIEN ALS BURGERS ZICH BEWUST EN OPGENOMEN IN DE OMRINGENDE SOCIALE STRUCTUUR DIE TEGELIJKERTIJD AANTREKKELIJK ZIJN VOOR HET DOEL VAN HET PROJECT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT HEEFT EEN ORGANISATIE GEWIJD AAN HET OPENEN VAN EN MET AANDACHT VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN VAN DE COMUNIT.INFACTS OP 12 PLEXES 10 WERK MET MIDDAGUREN TOT 1600.THE VOORGESTELDE MODULES WILLEN EEN TIJDIGE EN WIJDVERSPREIDE REACTIE GEVEN ZELFS PI AMPIAANCHE IN TERMEN VAN TIJD VOOR DE BEHOEFTEN UITGEDRUKT DOOR MIDDELBARE STUDENTEN EN BASISSTUDENTEN DIE GEEN ANTWOORDEN VINDEN IN DE LEERPLANNEN VOORSTELLEN DIE DE SCHOOL TRADITIONEEL IN ATTO.SI HET GAAT OVER HET AANBIEDEN VAN PROSTE ALTERNATIEVEN EN MOTIVEREN VOOR AL DIE KINDEREN DIE MOEITE HEBBEN OM GOED TE VOELEN OP SCHOOL EN BIEDEN HEN WAARDEVOLLE MOGELIJKHEDEN OM TE GROEIEN ALS BURGERS ZICH BEWUST EN OPGENOMEN IN DE OMRINGENDE SOCIALE STRUCTUUR DIE TEGELIJKERTIJD AANTREKKELIJK ZIJN VOOR HET DOEL VAN HET PROJECT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT HEEFT EEN ORGANISATIE GEWIJD AAN HET OPENEN VAN EN MET AANDACHT VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN VAN DE COMUNIT.INFACTS OP 12 PLEXES 10 WERK MET MIDDAGUREN TOT 1600.THE VOORGESTELDE MODULES WILLEN EEN TIJDIGE EN WIJDVERSPREIDE REACTIE GEVEN ZELFS PI AMPIAANCHE IN TERMEN VAN TIJD VOOR DE BEHOEFTEN UITGEDRUKT DOOR MIDDELBARE STUDENTEN EN BASISSTUDENTEN DIE GEEN ANTWOORDEN VINDEN IN DE LEERPLANNEN VOORSTELLEN DIE DE SCHOOL TRADITIONEEL IN ATTO.SI HET GAAT OVER HET AANBIEDEN VAN PROSTE ALTERNATIEVEN EN MOTIVEREN VOOR AL DIE KINDEREN DIE MOEITE HEBBEN OM GOED TE VOELEN OP SCHOOL EN BIEDEN HEN WAARDEVOLLE MOGELIJKHEDEN OM TE GROEIEN ALS BURGERS ZICH BEWUST EN OPGENOMEN IN DE OMRINGENDE SOCIALE STRUCTUUR DIE TEGELIJKERTIJD AANTREKKELIJK ZIJN VOOR HET DOEL VAN HET PROJECT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UNA ORGANIZACIÓN DEDICADA A ABRIR Y CON ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y DE LA COMUNIT.INFACTS EN 12 PLEXOS 10 TRABAJAN CON HORAS DE TARDE HASTA 1600. LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUIEREN DAR UNA RESPUESTA OPORTUNA Y GENERALIZADA INCLUSO PI AMPIAANCHE EN TÉRMINOS DE TIEMPO A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y PRIMARIA QUE NO ENCUENTRAN RESPUESTAS EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES QUE LA ESCUELA TRADICIONAL PONE EN ATTO.SI SE TRATA DE OFRECER ALTERNATIVAS PROSTE Y MOTIVAR A TODOS AQUELLOS NIÑOS QUE LUCHAN POR SENTIRSE BIEN EN LA ESCUELA Y OFRECERLES VALIOSAS OPORTUNIDADES DE CRECER COMO CIUDADANOS CONSCIENTES E INSERTADOS EN EL TEJIDO SOCIAL CIRCUNDANTE QUE AL MISMO TIEMPO SON ATRACTIVOS AL OBJETIVO DEL PROYECTO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UNA ORGANIZACIÓN DEDICADA A ABRIR Y CON ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y DE LA COMUNIT.INFACTS EN 12 PLEXOS 10 TRABAJAN CON HORAS DE TARDE HASTA 1600. LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUIEREN DAR UNA RESPUESTA OPORTUNA Y GENERALIZADA INCLUSO PI AMPIAANCHE EN TÉRMINOS DE TIEMPO A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y PRIMARIA QUE NO ENCUENTRAN RESPUESTAS EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES QUE LA ESCUELA TRADICIONAL PONE EN ATTO.SI SE TRATA DE OFRECER ALTERNATIVAS PROSTE Y MOTIVAR A TODOS AQUELLOS NIÑOS QUE LUCHAN POR SENTIRSE BIEN EN LA ESCUELA Y OFRECERLES VALIOSAS OPORTUNIDADES DE CRECER COMO CIUDADANOS CONSCIENTES E INSERTADOS EN EL TEJIDO SOCIAL CIRCUNDANTE QUE AL MISMO TIEMPO SON ATRACTIVOS AL OBJETIVO DEL PROYECTO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UNA ORGANIZACIÓN DEDICADA A ABRIR Y CON ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y DE LA COMUNIT.INFACTS EN 12 PLEXOS 10 TRABAJAN CON HORAS DE TARDE HASTA 1600. LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUIEREN DAR UNA RESPUESTA OPORTUNA Y GENERALIZADA INCLUSO PI AMPIAANCHE EN TÉRMINOS DE TIEMPO A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y PRIMARIA QUE NO ENCUENTRAN RESPUESTAS EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES QUE LA ESCUELA TRADICIONAL PONE EN ATTO.SI SE TRATA DE OFRECER ALTERNATIVAS PROSTE Y MOTIVAR A TODOS AQUELLOS NIÑOS QUE LUCHAN POR SENTIRSE BIEN EN LA ESCUELA Y OFRECERLES VALIOSAS OPORTUNIDADES DE CRECER COMO CIUDADANOS CONSCIENTES E INSERTADOS EN EL TEJIDO SOCIAL CIRCUNDANTE QUE AL MISMO TIEMPO SON ATRACTIVOS AL OBJETIVO DEL PROYECTO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES INSTITUT HAR EN ORGANISATION DEDIKERET TIL AT ÅBNE OP OG MED FOKUS PÅ BEHOVENE I OMRÅDET OG COMUNIT.INFACTS UD AF 12 PLEXES 10 ARBEJDER MED EFTERMIDDAGSTIMER INDTIL 1600 PM.THE FORESLÅEDE MODULER ØNSKER AT GIVE EN PUNKTLIG OG KAPILLÆR SVAR ENDNU MERE AMPIAANCHE I FORM AF TID TIL DE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK AF SEKUNDÆRE STUDERENDE I KARAKTERER OG ELEVER I DEN PRIMÆRE, DER IKKE FINDER SVAR I DE LÆSEPLANER FORSLAG, SOM SKOLEN TRADITIONELT SÆTTER PÅ PLADS PÅ ALLE TIDSPUNKTER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR EN ORGANISATION DEDIKERET TIL AT ÅBNE OP OG MED FOKUS PÅ BEHOVENE I OMRÅDET OG COMUNIT.INFACTS UD AF 12 PLEXES 10 ARBEJDER MED EFTERMIDDAGSTIMER INDTIL 1600 PM.THE FORESLÅEDE MODULER ØNSKER AT GIVE EN PUNKTLIG OG KAPILLÆR SVAR ENDNU MERE AMPIAANCHE I FORM AF TID TIL DE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK AF SEKUNDÆRE STUDERENDE I KARAKTERER OG ELEVER I DEN PRIMÆRE, DER IKKE FINDER SVAR I DE LÆSEPLANER FORSLAG, SOM SKOLEN TRADITIONELT SÆTTER PÅ PLADS PÅ ALLE TIDSPUNKTER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR EN ORGANISATION DEDIKERET TIL AT ÅBNE OP OG MED FOKUS PÅ BEHOVENE I OMRÅDET OG COMUNIT.INFACTS UD AF 12 PLEXES 10 ARBEJDER MED EFTERMIDDAGSTIMER INDTIL 1600 PM.THE FORESLÅEDE MODULER ØNSKER AT GIVE EN PUNKTLIG OG KAPILLÆR SVAR ENDNU MERE AMPIAANCHE I FORM AF TID TIL DE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK AF SEKUNDÆRE STUDERENDE I KARAKTERER OG ELEVER I DEN PRIMÆRE, DER IKKE FINDER SVAR I DE LÆSEPLANER FORSLAG, SOM SKOLEN TRADITIONELT SÆTTER PÅ PLADS PÅ ALLE TIDSPUNKTER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΚΑΙ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΟ COMUNIT.INFACTS ΑΠΌ 12 PLEXES 10 ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΜΈΧΡΙ 1600 Μ.Μ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΤΡΙΧΟΕΙΔΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ AMPIAANCHE ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΚΑΙ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΟ COMUNIT.INFACTS ΑΠΌ 12 PLEXES 10 ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΜΈΧΡΙ 1600 Μ.Μ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΤΡΙΧΟΕΙΔΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ AMPIAANCHE ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΚΑΙ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΟ COMUNIT.INFACTS ΑΠΌ 12 PLEXES 10 ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΜΈΧΡΙ 1600 Μ.Μ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΤΡΙΧΟΕΙΔΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ AMPIAANCHE ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INSTITUT IMA ORGANIZACIJU POSVEĆENU OTVARANJU I S NAGLASKOM NA POTREBE TERITORIJA I COMUNIT.INFACTS OD 12 PLEXES 10 RAD S POPODNEVNIM SATIMA DO 1600.THE PREDLOŽENI MODULI ŽELE DATI TOČAN I KAPILARNI ODGOVOR JOŠ VIŠE AMPIAANCHE U SMISLU VREMENA NA POTREBE IZRAŽENE OD STRANE SREDNJIH UČENIKA OCJENA I UČENIKA OSNOVNIH KOJI NE NALAZE ODGOVORE U KURIKULUMSKIM PRIJEDLOZIMA KOJE ŠKOLA TRADICIONALNO STAVLJA NA MJESTO U SVAKOM TRENUTKU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT IMA ORGANIZACIJU POSVEĆENU OTVARANJU I S NAGLASKOM NA POTREBE TERITORIJA I COMUNIT.INFACTS OD 12 PLEXES 10 RAD S POPODNEVNIM SATIMA DO 1600.THE PREDLOŽENI MODULI ŽELE DATI TOČAN I KAPILARNI ODGOVOR JOŠ VIŠE AMPIAANCHE U SMISLU VREMENA NA POTREBE IZRAŽENE OD STRANE SREDNJIH UČENIKA OCJENA I UČENIKA OSNOVNIH KOJI NE NALAZE ODGOVORE U KURIKULUMSKIM PRIJEDLOZIMA KOJE ŠKOLA TRADICIONALNO STAVLJA NA MJESTO U SVAKOM TRENUTKU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT IMA ORGANIZACIJU POSVEĆENU OTVARANJU I S NAGLASKOM NA POTREBE TERITORIJA I COMUNIT.INFACTS OD 12 PLEXES 10 RAD S POPODNEVNIM SATIMA DO 1600.THE PREDLOŽENI MODULI ŽELE DATI TOČAN I KAPILARNI ODGOVOR JOŠ VIŠE AMPIAANCHE U SMISLU VREMENA NA POTREBE IZRAŽENE OD STRANE SREDNJIH UČENIKA OCJENA I UČENIKA OSNOVNIH KOJI NE NALAZE ODGOVORE U KURIKULUMSKIM PRIJEDLOZIMA KOJE ŠKOLA TRADICIONALNO STAVLJA NA MJESTO U SVAKOM TRENUTKU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL NOSTRU ARE O ORGANIZAȚIE DEDICATĂ DESCHIDERII ȘI CU ACCENT PE NEVOILE TERITORIULUI ȘI COMUNIT.INFACTS DIN 12 PLEXURI 10 LUCRU CU ORE DE DUPĂ-AMIAZĂ PÂNĂ LA 1600 PM. MODULELE PROPUSE DORESC SĂ OFERE UN RĂSPUNS PUNCTUAL ȘI CAPILAR CHIAR MAI MULT DIN PUNCT DE VEDERE AL TIMPULUI LA NEVOILE EXPRIMATE DE ELEVII SECUNDARI AI CLASELOR ȘI DE ELEVII PRIMARULUI CARE NU GĂSESC RĂSPUNSURI ÎN PROPUNERILE CURRICULARE PE CARE ȘCOALA LE PUNE ÎN MOD TRADIȚIONAL ÎN VIGOARE ÎN ORICE MOMENT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU ARE O ORGANIZAȚIE DEDICATĂ DESCHIDERII ȘI CU ACCENT PE NEVOILE TERITORIULUI ȘI COMUNIT.INFACTS DIN 12 PLEXURI 10 LUCRU CU ORE DE DUPĂ-AMIAZĂ PÂNĂ LA 1600 PM. MODULELE PROPUSE DORESC SĂ OFERE UN RĂSPUNS PUNCTUAL ȘI CAPILAR CHIAR MAI MULT DIN PUNCT DE VEDERE AL TIMPULUI LA NEVOILE EXPRIMATE DE ELEVII SECUNDARI AI CLASELOR ȘI DE ELEVII PRIMARULUI CARE NU GĂSESC RĂSPUNSURI ÎN PROPUNERILE CURRICULARE PE CARE ȘCOALA LE PUNE ÎN MOD TRADIȚIONAL ÎN VIGOARE ÎN ORICE MOMENT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU ARE O ORGANIZAȚIE DEDICATĂ DESCHIDERII ȘI CU ACCENT PE NEVOILE TERITORIULUI ȘI COMUNIT.INFACTS DIN 12 PLEXURI 10 LUCRU CU ORE DE DUPĂ-AMIAZĂ PÂNĂ LA 1600 PM. MODULELE PROPUSE DORESC SĂ OFERE UN RĂSPUNS PUNCTUAL ȘI CAPILAR CHIAR MAI MULT DIN PUNCT DE VEDERE AL TIMPULUI LA NEVOILE EXPRIMATE DE ELEVII SECUNDARI AI CLASELOR ȘI DE ELEVII PRIMARULUI CARE NU GĂSESC RĂSPUNSURI ÎN PROPUNERILE CURRICULARE PE CARE ȘCOALA LE PUNE ÎN MOD TRADIȚIONAL ÎN VIGOARE ÎN ORICE MOMENT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INŠTITÚT MÁ ORGANIZÁCIU VENOVANÚ OTVORENIU A SO ZAMERANÍM NA POTREBY ÚZEMIA A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCA S POPOLUDŇAJŠÍMI HODINAMI DO 1600 PM.THE NAVRHOVANÉ MODULY CHCÚ DAŤ PRESNÚ A KAPILÁRNU ODPOVEĎ EŠTE VIAC AMPIAANCHE, POKIAĽ IDE O ČAS NA POTREBY VYJADRENÉ STREDOŠKOLSKÝMI ŠTUDENTMI ROČNÍKOV A ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH, KTORÍ NENÁJDU ODPOVEDE V NÁVRHOCH KURIKULA, KTORÉ ŠKOLA TRADIČNE ZAVÁDZA DO PRAXE ZA KAŽDÝCH OKOLNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INŠTITÚT MÁ ORGANIZÁCIU VENOVANÚ OTVORENIU A SO ZAMERANÍM NA POTREBY ÚZEMIA A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCA S POPOLUDŇAJŠÍMI HODINAMI DO 1600 PM.THE NAVRHOVANÉ MODULY CHCÚ DAŤ PRESNÚ A KAPILÁRNU ODPOVEĎ EŠTE VIAC AMPIAANCHE, POKIAĽ IDE O ČAS NA POTREBY VYJADRENÉ STREDOŠKOLSKÝMI ŠTUDENTMI ROČNÍKOV A ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH, KTORÍ NENÁJDU ODPOVEDE V NÁVRHOCH KURIKULA, KTORÉ ŠKOLA TRADIČNE ZAVÁDZA DO PRAXE ZA KAŽDÝCH OKOLNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INŠTITÚT MÁ ORGANIZÁCIU VENOVANÚ OTVORENIU A SO ZAMERANÍM NA POTREBY ÚZEMIA A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCA S POPOLUDŇAJŠÍMI HODINAMI DO 1600 PM.THE NAVRHOVANÉ MODULY CHCÚ DAŤ PRESNÚ A KAPILÁRNU ODPOVEĎ EŠTE VIAC AMPIAANCHE, POKIAĽ IDE O ČAS NA POTREBY VYJADRENÉ STREDOŠKOLSKÝMI ŠTUDENTMI ROČNÍKOV A ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH, KTORÍ NENÁJDU ODPOVEDE V NÁVRHOCH KURIKULA, KTORÉ ŠKOLA TRADIČNE ZAVÁDZA DO PRAXE ZA KAŽDÝCH OKOLNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISTITUT TAGĦNA GĦANDHA ORGANIZZAZZJONI DDEDIKATA GĦALL-FTUĦ U B’ENFASI FUQ IL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU U L-COMUNIT.INFACTS MINN 12 PLEXES 10 XOGĦOL MA ‘SIGĦAT WARA NOFSINHAR SA 1600 MODULI PM.THE PROPOSTI JRIDU JAGĦTU TWEĠIBA PUNTWALI U KAPILLARI SAĦANSITRA AKTAR AMPIAANCHE F’TERMINI TA ‘ŻMIEN GĦALL-ĦTIĠIJIET ESPRESSI MILL-ISTUDENTI SEKONDARJI TA’ GRADI U MILL-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA LI MA JSIBUX TWEĠIBIET FIL-PROPOSTI KURRIKULARI LI L-ISKOLA TRADIZZJONALMENT TQIEGĦED FIS-SEĦĦ F’KULL ĦIN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISTITUT TAGĦNA GĦANDHA ORGANIZZAZZJONI DDEDIKATA GĦALL-FTUĦ U B’ENFASI FUQ IL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU U L-COMUNIT.INFACTS MINN 12 PLEXES 10 XOGĦOL MA ‘SIGĦAT WARA NOFSINHAR SA 1600 MODULI PM.THE PROPOSTI JRIDU JAGĦTU TWEĠIBA PUNTWALI U KAPILLARI SAĦANSITRA AKTAR AMPIAANCHE F’TERMINI TA ‘ŻMIEN GĦALL-ĦTIĠIJIET ESPRESSI MILL-ISTUDENTI SEKONDARJI TA’ GRADI U MILL-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA LI MA JSIBUX TWEĠIBIET FIL-PROPOSTI KURRIKULARI LI L-ISKOLA TRADIZZJONALMENT TQIEGĦED FIS-SEĦĦ F’KULL ĦIN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISTITUT TAGĦNA GĦANDHA ORGANIZZAZZJONI DDEDIKATA GĦALL-FTUĦ U B’ENFASI FUQ IL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU U L-COMUNIT.INFACTS MINN 12 PLEXES 10 XOGĦOL MA ‘SIGĦAT WARA NOFSINHAR SA 1600 MODULI PM.THE PROPOSTI JRIDU JAGĦTU TWEĠIBA PUNTWALI U KAPILLARI SAĦANSITRA AKTAR AMPIAANCHE F’TERMINI TA ‘ŻMIEN GĦALL-ĦTIĠIJIET ESPRESSI MILL-ISTUDENTI SEKONDARJI TA’ GRADI U MILL-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA LI MA JSIBUX TWEĠIBIET FIL-PROPOSTI KURRIKULARI LI L-ISKOLA TRADIZZJONALMENT TQIEGĦED FIS-SEĦĦ F’KULL ĦIN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO INSTITUTO TEM UMA ORGANIZAÇÃO DEDICADA À ABERTURA E COM FOCO NAS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO E DO COMUNIT.INFACTS DE 12 PLEXES 10 TRABALHAM COM HORAS DA TARDE ATÉ 16:00 PM.OS MÓDULOS PROPOSTOS QUEREM DAR UMA RESPOSTA PONTUAL E CAPILAR AINDA MAIS AMPIAANCHE EM TERMOS DE TEMPO PARA AS NECESSIDADES EXPRESSAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO QUE NÃO ENCONTRAM RESPOSTAS NAS PROPOSTAS CURRICULARES QUE A ESCOLA TRADICIONALMENTE COLOCA EM PRÁTICA EM TODOS OS MOMENTOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO TEM UMA ORGANIZAÇÃO DEDICADA À ABERTURA E COM FOCO NAS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO E DO COMUNIT.INFACTS DE 12 PLEXES 10 TRABALHAM COM HORAS DA TARDE ATÉ 16:00 PM.OS MÓDULOS PROPOSTOS QUEREM DAR UMA RESPOSTA PONTUAL E CAPILAR AINDA MAIS AMPIAANCHE EM TERMOS DE TEMPO PARA AS NECESSIDADES EXPRESSAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO QUE NÃO ENCONTRAM RESPOSTAS NAS PROPOSTAS CURRICULARES QUE A ESCOLA TRADICIONALMENTE COLOCA EM PRÁTICA EM TODOS OS MOMENTOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO TEM UMA ORGANIZAÇÃO DEDICADA À ABERTURA E COM FOCO NAS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO E DO COMUNIT.INFACTS DE 12 PLEXES 10 TRABALHAM COM HORAS DA TARDE ATÉ 16:00 PM.OS MÓDULOS PROPOSTOS QUEREM DAR UMA RESPOSTA PONTUAL E CAPILAR AINDA MAIS AMPIAANCHE EM TERMOS DE TEMPO PARA AS NECESSIDADES EXPRESSAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO QUE NÃO ENCONTRAM RESPOSTAS NAS PROPOSTAS CURRICULARES QUE A ESCOLA TRADICIONALMENTE COLOCA EM PRÁTICA EM TODOS OS MOMENTOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUTILLAMME ON ORGANISAATIO, JOKA ON OMISTAUTUNUT AVAAMAAN JA KESKITTYMÄÄN ALUEEN TARPEISIIN JA COMUNIT.INFACTS ULOS 12 PLEXES 10 TYÖTÄ ILTAPÄIVÄLLÄ TUNTIA KLO 16.00 PM.THE EHDOTTI MODUULIT HALUAVAT ANTAA TÄSMÄLLINEN JA KAPILLAARI VASTAUS VIELÄ ENEMMÄN AMPIAANCHE AIKANAAN ILMAISEMIA TARPEITA TOISEN ASTEEN OPPILAAT JA OPPILAAT PERUSASTEEN, JOTKA EIVÄT LÖYDÄ VASTAUKSIA OPETUSSUUNNITELMAN EHDOTUKSIIN, ETTÄ KOULU PERINTEISESTI OTTAA KÄYTTÖÖN KAIKKINA AIKOINA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTILLAMME ON ORGANISAATIO, JOKA ON OMISTAUTUNUT AVAAMAAN JA KESKITTYMÄÄN ALUEEN TARPEISIIN JA COMUNIT.INFACTS ULOS 12 PLEXES 10 TYÖTÄ ILTAPÄIVÄLLÄ TUNTIA KLO 16.00 PM.THE EHDOTTI MODUULIT HALUAVAT ANTAA TÄSMÄLLINEN JA KAPILLAARI VASTAUS VIELÄ ENEMMÄN AMPIAANCHE AIKANAAN ILMAISEMIA TARPEITA TOISEN ASTEEN OPPILAAT JA OPPILAAT PERUSASTEEN, JOTKA EIVÄT LÖYDÄ VASTAUKSIA OPETUSSUUNNITELMAN EHDOTUKSIIN, ETTÄ KOULU PERINTEISESTI OTTAA KÄYTTÖÖN KAIKKINA AIKOINA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTILLAMME ON ORGANISAATIO, JOKA ON OMISTAUTUNUT AVAAMAAN JA KESKITTYMÄÄN ALUEEN TARPEISIIN JA COMUNIT.INFACTS ULOS 12 PLEXES 10 TYÖTÄ ILTAPÄIVÄLLÄ TUNTIA KLO 16.00 PM.THE EHDOTTI MODUULIT HALUAVAT ANTAA TÄSMÄLLINEN JA KAPILLAARI VASTAUS VIELÄ ENEMMÄN AMPIAANCHE AIKANAAN ILMAISEMIA TARPEITA TOISEN ASTEEN OPPILAAT JA OPPILAAT PERUSASTEEN, JOTKA EIVÄT LÖYDÄ VASTAUKSIA OPETUSSUUNNITELMAN EHDOTUKSIIN, ETTÄ KOULU PERINTEISESTI OTTAA KÄYTTÖÖN KAIKKINA AIKOINA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZ INSTYTUT POSIADA ORGANIZACJĘ POŚWIĘCONĄ OTWARCIU I SKUPIENIU SIĘ NA POTRZEBACH TERYTORIUM I COMUNIT.INFACTS SPOŚRÓD 12 ZESTAWÓW 10 PRAC W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH DO 1600 PM.THE PROPONOWANE MODUŁY CHCĄ DAĆ PUNKTUALNĄ I KAPILARNĄ ODPOWIEDŹ JESZCZE BARDZIEJ AMPIAANCHE POD WZGLĘDEM CZASU NA POTRZEBY WYRAŻONE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, KTÓRZY NIE ZNAJDUJĄ ODPOWIEDZI W PROPOZYCJACH NAUCZANIA, KTÓRE SZKOŁA TRADYCYJNIE WPROWADZA W ŻYCIE PRZEZ CAŁY CZAS. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT POSIADA ORGANIZACJĘ POŚWIĘCONĄ OTWARCIU I SKUPIENIU SIĘ NA POTRZEBACH TERYTORIUM I COMUNIT.INFACTS SPOŚRÓD 12 ZESTAWÓW 10 PRAC W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH DO 1600 PM.THE PROPONOWANE MODUŁY CHCĄ DAĆ PUNKTUALNĄ I KAPILARNĄ ODPOWIEDŹ JESZCZE BARDZIEJ AMPIAANCHE POD WZGLĘDEM CZASU NA POTRZEBY WYRAŻONE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, KTÓRZY NIE ZNAJDUJĄ ODPOWIEDZI W PROPOZYCJACH NAUCZANIA, KTÓRE SZKOŁA TRADYCYJNIE WPROWADZA W ŻYCIE PRZEZ CAŁY CZAS. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT POSIADA ORGANIZACJĘ POŚWIĘCONĄ OTWARCIU I SKUPIENIU SIĘ NA POTRZEBACH TERYTORIUM I COMUNIT.INFACTS SPOŚRÓD 12 ZESTAWÓW 10 PRAC W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH DO 1600 PM.THE PROPONOWANE MODUŁY CHCĄ DAĆ PUNKTUALNĄ I KAPILARNĄ ODPOWIEDŹ JESZCZE BARDZIEJ AMPIAANCHE POD WZGLĘDEM CZASU NA POTRZEBY WYRAŻONE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, KTÓRZY NIE ZNAJDUJĄ ODPOWIEDZI W PROPOZYCJACH NAUCZANIA, KTÓRE SZKOŁA TRADYCYJNIE WPROWADZA W ŻYCIE PRZEZ CAŁY CZAS. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INŠTITUT IMA ORGANIZACIJO, NAMENJENO ODPIRANJU IN S POUDARKOM NA POTREBAH OZEMLJA IN COMUNIT.INFACTS OD 12 KOMPLEKSOV 10 DELA S POPOLDANSKIMI URAMI DO 1600 PM.THE PREDLAGANI MODULI ŽELIJO DATI TOČEN IN KAPILARNI ODGOVOR ŠE BOLJ AMPIAANCHE V SMISLU ČASA ZA POTREBE, KI JIH IZRAZIJO SREDNJEŠOLCI RAZREDOV IN UČENCI PRIMARNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI NE NAJDEJO ODGOVOROV V KURIKULARNIH PREDLOGIH, KI JIH ŠOLA TRADICIONALNO POSTAVLJA VES ČAS. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT IMA ORGANIZACIJO, NAMENJENO ODPIRANJU IN S POUDARKOM NA POTREBAH OZEMLJA IN COMUNIT.INFACTS OD 12 KOMPLEKSOV 10 DELA S POPOLDANSKIMI URAMI DO 1600 PM.THE PREDLAGANI MODULI ŽELIJO DATI TOČEN IN KAPILARNI ODGOVOR ŠE BOLJ AMPIAANCHE V SMISLU ČASA ZA POTREBE, KI JIH IZRAZIJO SREDNJEŠOLCI RAZREDOV IN UČENCI PRIMARNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI NE NAJDEJO ODGOVOROV V KURIKULARNIH PREDLOGIH, KI JIH ŠOLA TRADICIONALNO POSTAVLJA VES ČAS. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT IMA ORGANIZACIJO, NAMENJENO ODPIRANJU IN S POUDARKOM NA POTREBAH OZEMLJA IN COMUNIT.INFACTS OD 12 KOMPLEKSOV 10 DELA S POPOLDANSKIMI URAMI DO 1600 PM.THE PREDLAGANI MODULI ŽELIJO DATI TOČEN IN KAPILARNI ODGOVOR ŠE BOLJ AMPIAANCHE V SMISLU ČASA ZA POTREBE, KI JIH IZRAZIJO SREDNJEŠOLCI RAZREDOV IN UČENCI PRIMARNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI NE NAJDEJO ODGOVOROV V KURIKULARNIH PREDLOGIH, KI JIH ŠOLA TRADICIONALNO POSTAVLJA VES ČAS. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INSTITUT MÁ ORGANIZACI ZAMĚŘENOU NA OTEVŘENÍ A SE ZAMĚŘENÍM NA POTŘEBY ÚZEMÍ A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCE S ODPOLEDNÍMI HODINAMI DO 1600 PM.NAVRHOVANÉ MODULY CHTĚJÍ DÁT PŘESNÉ A KAPILÁRNÍ ODPOVĚĎ JEŠTĚ VÍCE AMPIAANCHE Z HLEDISKA ČASU NA POTŘEBY VYJÁDŘENÉ SEKUNDÁRNÍMI STUDENTY PLATOVÝCH TŘÍD A ŽÁCI PRIMÁRNÍHO, KTEŘÍ NENACHÁZEJÍ ODPOVĚDI V KURIKULÁRNÍCH NÁVRZÍCH, KTERÉ ŠKOLA TRADIČNĚ ZAVÁDÍ ZA VŠECH OKOLNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT MÁ ORGANIZACI ZAMĚŘENOU NA OTEVŘENÍ A SE ZAMĚŘENÍM NA POTŘEBY ÚZEMÍ A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCE S ODPOLEDNÍMI HODINAMI DO 1600 PM.NAVRHOVANÉ MODULY CHTĚJÍ DÁT PŘESNÉ A KAPILÁRNÍ ODPOVĚĎ JEŠTĚ VÍCE AMPIAANCHE Z HLEDISKA ČASU NA POTŘEBY VYJÁDŘENÉ SEKUNDÁRNÍMI STUDENTY PLATOVÝCH TŘÍD A ŽÁCI PRIMÁRNÍHO, KTEŘÍ NENACHÁZEJÍ ODPOVĚDI V KURIKULÁRNÍCH NÁVRZÍCH, KTERÉ ŠKOLA TRADIČNĚ ZAVÁDÍ ZA VŠECH OKOLNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT MÁ ORGANIZACI ZAMĚŘENOU NA OTEVŘENÍ A SE ZAMĚŘENÍM NA POTŘEBY ÚZEMÍ A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCE S ODPOLEDNÍMI HODINAMI DO 1600 PM.NAVRHOVANÉ MODULY CHTĚJÍ DÁT PŘESNÉ A KAPILÁRNÍ ODPOVĚĎ JEŠTĚ VÍCE AMPIAANCHE Z HLEDISKA ČASU NA POTŘEBY VYJÁDŘENÉ SEKUNDÁRNÍMI STUDENTY PLATOVÝCH TŘÍD A ŽÁCI PRIMÁRNÍHO, KTEŘÍ NENACHÁZEJÍ ODPOVĚDI V KURIKULÁRNÍCH NÁVRZÍCH, KTERÉ ŠKOLA TRADIČNĚ ZAVÁDÍ ZA VŠECH OKOLNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ INSTITUTAS TURI ORGANIZACIJĄ, SKIRTĄ ATVERTI IR SU SUTELKTI DĖMESĮ Į TERITORIJOS POREIKIUS IR COMUNIT.INFACTS IŠ 12 PLEXES 10 DARBO SU POPIETĖS VALANDOMIS IKI 1600 PM.THE SIŪLOMI MODULIAI NORI SUTEIKTI PUNKTUALUS IR KAPILIARINIS ATSAKYMAS DAR DAUGIAU AMPIAANCHE PAGAL POREIKIUS, IŠREIKŠTUS VIDURINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ IR PRADINIŲ MOKINIŲ, KURIE NERANDA ATSAKYMŲ Į MOKYMO PROGRAMOS PASIŪLYMUS, KAD MOKYKLA TRADICIŠKAI NUSTATO VIETOJE BET KURIUO METU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS TURI ORGANIZACIJĄ, SKIRTĄ ATVERTI IR SU SUTELKTI DĖMESĮ Į TERITORIJOS POREIKIUS IR COMUNIT.INFACTS IŠ 12 PLEXES 10 DARBO SU POPIETĖS VALANDOMIS IKI 1600 PM.THE SIŪLOMI MODULIAI NORI SUTEIKTI PUNKTUALUS IR KAPILIARINIS ATSAKYMAS DAR DAUGIAU AMPIAANCHE PAGAL POREIKIUS, IŠREIKŠTUS VIDURINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ IR PRADINIŲ MOKINIŲ, KURIE NERANDA ATSAKYMŲ Į MOKYMO PROGRAMOS PASIŪLYMUS, KAD MOKYKLA TRADICIŠKAI NUSTATO VIETOJE BET KURIUO METU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS TURI ORGANIZACIJĄ, SKIRTĄ ATVERTI IR SU SUTELKTI DĖMESĮ Į TERITORIJOS POREIKIUS IR COMUNIT.INFACTS IŠ 12 PLEXES 10 DARBO SU POPIETĖS VALANDOMIS IKI 1600 PM.THE SIŪLOMI MODULIAI NORI SUTEIKTI PUNKTUALUS IR KAPILIARINIS ATSAKYMAS DAR DAUGIAU AMPIAANCHE PAGAL POREIKIUS, IŠREIKŠTUS VIDURINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ IR PRADINIŲ MOKINIŲ, KURIE NERANDA ATSAKYMŲ Į MOKYMO PROGRAMOS PASIŪLYMUS, KAD MOKYKLA TRADICIŠKAI NUSTATO VIETOJE BET KURIUO METU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU INSTITŪTS IR ORGANIZĀCIJA, KAS VELTĪTA ATVĒRŠANAI UN AR UZSVARU UZ VAJADZĪBĀM TERITORIJAS UN COMUNIT.INFACTS NO 12 PLEXES 10 DARBU AR PĒCPUSDIENAS STUNDĀM LĪDZ 1600 PM.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI VĒLAS SNIEGT PRECĪZU UN KAPILĀRU ATBILDI VĒL VAIRĀK AMPIAANCHE ZIŅĀ LAIKA ZIŅĀ UZ VAJADZĪBĀM, KO VIDUSSKOLĒNI KLAŠU UN SKOLĒNI PAMATSKOLAS, KURI NAV ATRAST ATBILDES MĀCĪBU PROGRAMMAS PRIEKŠLIKUMOS, KA SKOLA TRADICIONĀLI IEVIEŠ VISU LAIKU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTS IR ORGANIZĀCIJA, KAS VELTĪTA ATVĒRŠANAI UN AR UZSVARU UZ VAJADZĪBĀM TERITORIJAS UN COMUNIT.INFACTS NO 12 PLEXES 10 DARBU AR PĒCPUSDIENAS STUNDĀM LĪDZ 1600 PM.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI VĒLAS SNIEGT PRECĪZU UN KAPILĀRU ATBILDI VĒL VAIRĀK AMPIAANCHE ZIŅĀ LAIKA ZIŅĀ UZ VAJADZĪBĀM, KO VIDUSSKOLĒNI KLAŠU UN SKOLĒNI PAMATSKOLAS, KURI NAV ATRAST ATBILDES MĀCĪBU PROGRAMMAS PRIEKŠLIKUMOS, KA SKOLA TRADICIONĀLI IEVIEŠ VISU LAIKU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTS IR ORGANIZĀCIJA, KAS VELTĪTA ATVĒRŠANAI UN AR UZSVARU UZ VAJADZĪBĀM TERITORIJAS UN COMUNIT.INFACTS NO 12 PLEXES 10 DARBU AR PĒCPUSDIENAS STUNDĀM LĪDZ 1600 PM.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI VĒLAS SNIEGT PRECĪZU UN KAPILĀRU ATBILDI VĒL VAIRĀK AMPIAANCHE ZIŅĀ LAIKA ZIŅĀ UZ VAJADZĪBĀM, KO VIDUSSKOLĒNI KLAŠU UN SKOLĒNI PAMATSKOLAS, KURI NAV ATRAST ATBILDES MĀCĪBU PROGRAMMAS PRIEKŠLIKUMOS, KA SKOLA TRADICIONĀLI IEVIEŠ VISU LAIKU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОСВЕТЕНА НА ОТВАРЯНЕТО И С ФОКУС ВЪРХУ НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ОБУНИТАТА.ИНФАКТИ ОТ 12 ПЛЕЛЕКСА 10 РАБОТЯТ С СЛЕДОБЕДНИ ЧАСОВЕ ДО 16:00 Ч. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ ИСКАТ ДА ДАДАТ ТОЧЕН И КАПИЛЯРЕН ОТГОВОР ОЩЕ ПОВЕЧЕ AMPIAANCHE ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ИЗРАЗЕНО ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ И ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО НЕ НАМИРАТ ОТГОВОРИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО ТРАДИЦИОННО СЕ ВЪВЕЖДАТ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОСВЕТЕНА НА ОТВАРЯНЕТО И С ФОКУС ВЪРХУ НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ОБУНИТАТА.ИНФАКТИ ОТ 12 ПЛЕЛЕКСА 10 РАБОТЯТ С СЛЕДОБЕДНИ ЧАСОВЕ ДО 16:00 Ч. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ ИСКАТ ДА ДАДАТ ТОЧЕН И КАПИЛЯРЕН ОТГОВОР ОЩЕ ПОВЕЧЕ AMPIAANCHE ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ИЗРАЗЕНО ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ И ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО НЕ НАМИРАТ ОТГОВОРИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО ТРАДИЦИОННО СЕ ВЪВЕЖДАТ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОСВЕТЕНА НА ОТВАРЯНЕТО И С ФОКУС ВЪРХУ НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ОБУНИТАТА.ИНФАКТИ ОТ 12 ПЛЕЛЕКСА 10 РАБОТЯТ С СЛЕДОБЕДНИ ЧАСОВЕ ДО 16:00 Ч. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ ИСКАТ ДА ДАДАТ ТОЧЕН И КАПИЛЯРЕН ОТГОВОР ОЩЕ ПОВЕЧЕ AMPIAANCHE ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ИЗРАЗЕНО ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ И ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО НЕ НАМИРАТ ОТГОВОРИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО ТРАДИЦИОННО СЕ ВЪВЕЖДАТ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTÉZETÜNKNEK VAN EGY OLYAN SZERVEZETE, AMELY MEGNYITJA ÉS ÖSSZPONTOSÍTJA A TERÜLET IGÉNYEIT ÉS A COMUNIT.INFACTS-OT A 12 PLEXBŐL 10 MUNKA DÉLUTÁN 1600-IG.THE JAVASOLT MODULOK PONTOS ÉS KAPILLÁRIS VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI AZ AMPIAANCHE-NEK AZ IDŐ TEKINTETÉBEN A KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK ÉS AZ ALAPFOKÚ TANULÓK ÁLTAL KIFEJEZETT IGÉNYEKRE, AKIK NEM TALÁLNAK VÁLASZT AZ ISKOLA ÁLTAL HAGYOMÁNYOSAN BEVEZETETT TANTERVI JAVASLATOKBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNKNEK VAN EGY OLYAN SZERVEZETE, AMELY MEGNYITJA ÉS ÖSSZPONTOSÍTJA A TERÜLET IGÉNYEIT ÉS A COMUNIT.INFACTS-OT A 12 PLEXBŐL 10 MUNKA DÉLUTÁN 1600-IG.THE JAVASOLT MODULOK PONTOS ÉS KAPILLÁRIS VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI AZ AMPIAANCHE-NEK AZ IDŐ TEKINTETÉBEN A KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK ÉS AZ ALAPFOKÚ TANULÓK ÁLTAL KIFEJEZETT IGÉNYEKRE, AKIK NEM TALÁLNAK VÁLASZT AZ ISKOLA ÁLTAL HAGYOMÁNYOSAN BEVEZETETT TANTERVI JAVASLATOKBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNKNEK VAN EGY OLYAN SZERVEZETE, AMELY MEGNYITJA ÉS ÖSSZPONTOSÍTJA A TERÜLET IGÉNYEIT ÉS A COMUNIT.INFACTS-OT A 12 PLEXBŐL 10 MUNKA DÉLUTÁN 1600-IG.THE JAVASOLT MODULOK PONTOS ÉS KAPILLÁRIS VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI AZ AMPIAANCHE-NEK AZ IDŐ TEKINTETÉBEN A KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK ÉS AZ ALAPFOKÚ TANULÓK ÁLTAL KIFEJEZETT IGÉNYEKRE, AKIK NEM TALÁLNAK VÁLASZT AZ ISKOLA ÁLTAL HAGYOMÁNYOSAN BEVEZETETT TANTERVI JAVASLATOKBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ ÁR N-INSTITIÚID EAGRAÍOCHT TIOMANTA DO OSCAILT SUAS AGUS LE FÓCAS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS AN COMUNIT.INFACTS AS 12 PLEXES 10 OBAIR LE HUAIREANTA TRÁTHNÓNA GO DTÍ 1600 PM.THE MODÚIL MOLTA AG IARRAIDH A THABHAIRT FREAGRA PONCÚIL AGUS CAPILLARY FIÚ NÍOS MÓ AMPIAANCHE I DTÉARMAÍ AMA DO NA RIACHTANAIS IN IÚL AG MIC LÉINN MEÁNSCOILE GRÁD AGUS AG NA DALTAÍ ÓN MBUNSCOIL NACH BHFUIL FREAGRAÍ A FHÁIL SNA MOLTAÍ CURACLAIM A CHUIR AN SCOIL I BHFEIDHM GO TRAIDISIÚNTA I GCÓNAÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR N-INSTITIÚID EAGRAÍOCHT TIOMANTA DO OSCAILT SUAS AGUS LE FÓCAS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS AN COMUNIT.INFACTS AS 12 PLEXES 10 OBAIR LE HUAIREANTA TRÁTHNÓNA GO DTÍ 1600 PM.THE MODÚIL MOLTA AG IARRAIDH A THABHAIRT FREAGRA PONCÚIL AGUS CAPILLARY FIÚ NÍOS MÓ AMPIAANCHE I DTÉARMAÍ AMA DO NA RIACHTANAIS IN IÚL AG MIC LÉINN MEÁNSCOILE GRÁD AGUS AG NA DALTAÍ ÓN MBUNSCOIL NACH BHFUIL FREAGRAÍ A FHÁIL SNA MOLTAÍ CURACLAIM A CHUIR AN SCOIL I BHFEIDHM GO TRAIDISIÚNTA I GCÓNAÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR N-INSTITIÚID EAGRAÍOCHT TIOMANTA DO OSCAILT SUAS AGUS LE FÓCAS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS AN COMUNIT.INFACTS AS 12 PLEXES 10 OBAIR LE HUAIREANTA TRÁTHNÓNA GO DTÍ 1600 PM.THE MODÚIL MOLTA AG IARRAIDH A THABHAIRT FREAGRA PONCÚIL AGUS CAPILLARY FIÚ NÍOS MÓ AMPIAANCHE I DTÉARMAÍ AMA DO NA RIACHTANAIS IN IÚL AG MIC LÉINN MEÁNSCOILE GRÁD AGUS AG NA DALTAÍ ÓN MBUNSCOIL NACH BHFUIL FREAGRAÍ A FHÁIL SNA MOLTAÍ CURACLAIM A CHUIR AN SCOIL I BHFEIDHM GO TRAIDISIÚNTA I GCÓNAÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅRT INSTITUT HAR EN ORGANISATION SOM ÄGNAR SIG ÅT ATT ÖPPNA UPP OCH MED FOKUS PÅ BEHOVEN I TERRITORIET OCH KOMUNIT.INFACTS AV 12 PLEXES 10 ARBETE MED EFTERMIDDAGSTIMMAR FRAM TILL 1600 PM.DERAS FÖRESLAGNA MODULER VILL GE ETT PUNKTLIGT OCH KAPILLÄR SVAR ÄNNU MER AMPIAANCHE I FRÅGA OM TID PÅ DE BEHOV SOM UTTRYCKS AV GYMNASIEELEVER I BETYG OCH AV ELEVERNA I PRIMÄRSKOLAN SOM INTE HITTAR SVAR I LÄROPLANEN FÖRSLAG SOM SKOLAN TRADITIONELLT SÄTTER PÅ PLATS HELA TIDEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT HAR EN ORGANISATION SOM ÄGNAR SIG ÅT ATT ÖPPNA UPP OCH MED FOKUS PÅ BEHOVEN I TERRITORIET OCH KOMUNIT.INFACTS AV 12 PLEXES 10 ARBETE MED EFTERMIDDAGSTIMMAR FRAM TILL 1600 PM.DERAS FÖRESLAGNA MODULER VILL GE ETT PUNKTLIGT OCH KAPILLÄR SVAR ÄNNU MER AMPIAANCHE I FRÅGA OM TID PÅ DE BEHOV SOM UTTRYCKS AV GYMNASIEELEVER I BETYG OCH AV ELEVERNA I PRIMÄRSKOLAN SOM INTE HITTAR SVAR I LÄROPLANEN FÖRSLAG SOM SKOLAN TRADITIONELLT SÄTTER PÅ PLATS HELA TIDEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT HAR EN ORGANISATION SOM ÄGNAR SIG ÅT ATT ÖPPNA UPP OCH MED FOKUS PÅ BEHOVEN I TERRITORIET OCH KOMUNIT.INFACTS AV 12 PLEXES 10 ARBETE MED EFTERMIDDAGSTIMMAR FRAM TILL 1600 PM.DERAS FÖRESLAGNA MODULER VILL GE ETT PUNKTLIGT OCH KAPILLÄR SVAR ÄNNU MER AMPIAANCHE I FRÅGA OM TID PÅ DE BEHOV SOM UTTRYCKS AV GYMNASIEELEVER I BETYG OCH AV ELEVERNA I PRIMÄRSKOLAN SOM INTE HITTAR SVAR I LÄROPLANEN FÖRSLAG SOM SKOLAN TRADITIONELLT SÄTTER PÅ PLATS HELA TIDEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE INSTITUUDIL ON ORGANISATSIOON, MIS ON PÜHENDUNUD AVAMISELE JA KESKENDUB TERRITOORIUMI JA ÜHENDUSE VAJADUSTELE.INFACTSID 12 PLEXES 10 TÖÖST PÄRASTLÕUNAL KUNI 1600 PM.THE PAKUTUD MOODULID TAHAVAD ANDA TÄPSE JA KAPILLAARSE VASTUSE VEELGI ROHKEM AMPIAANCHE VAJADUSTELE, MIDA VÄLJENDAVAD KLASSIÕPILASED JA ALGKLASSI ÕPILASED, KES EI LEIA VASTUSEID ÕPPEKAVADE ETTEPANEKUTEST, MIDA KOOL TRADITSIOONILISELT KOGU AEG PAIKA PANEB. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUDIL ON ORGANISATSIOON, MIS ON PÜHENDUNUD AVAMISELE JA KESKENDUB TERRITOORIUMI JA ÜHENDUSE VAJADUSTELE.INFACTSID 12 PLEXES 10 TÖÖST PÄRASTLÕUNAL KUNI 1600 PM.THE PAKUTUD MOODULID TAHAVAD ANDA TÄPSE JA KAPILLAARSE VASTUSE VEELGI ROHKEM AMPIAANCHE VAJADUSTELE, MIDA VÄLJENDAVAD KLASSIÕPILASED JA ALGKLASSI ÕPILASED, KES EI LEIA VASTUSEID ÕPPEKAVADE ETTEPANEKUTEST, MIDA KOOL TRADITSIOONILISELT KOGU AEG PAIKA PANEB. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUDIL ON ORGANISATSIOON, MIS ON PÜHENDUNUD AVAMISELE JA KESKENDUB TERRITOORIUMI JA ÜHENDUSE VAJADUSTELE.INFACTSID 12 PLEXES 10 TÖÖST PÄRASTLÕUNAL KUNI 1600 PM.THE PAKUTUD MOODULID TAHAVAD ANDA TÄPSE JA KAPILLAARSE VASTUSE VEELGI ROHKEM AMPIAANCHE VAJADUSTELE, MIDA VÄLJENDAVAD KLASSIÕPILASED JA ALGKLASSI ÕPILASED, KES EI LEIA VASTUSEID ÕPPEKAVADE ETTEPANEKUTEST, MIDA KOOL TRADITSIOONILISELT KOGU AEG PAIKA PANEB. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ve-2017-70 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Venice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CINTO CAOMAGGIORE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CINTO CAOMAGGIORE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
46,072.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,072.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
27,643.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,643.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:06, 8 April 2023
Project Q385993 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S MEET SCHOOL. |
Project Q385993 in Italy |
Statements
27,643.19 Euro
0 references
46,072.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
28 January 2019
0 references
IPPOLITO NIEVO
0 references
45°49'34.39"N, 12°47'6.94"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO HA G UNORGANIZZAZIONE VOTATA ALLAPERTURA E CON UNATTENZIONE AI BISOGNI DEL TERRITORIO E DELLA COMUNIT.INFATTI SU 12 PLESSI BEN 10 FUNZIONANO CON ORARIO POMERIDIANO FINO ALLE ORE 1600.I MODULI PROPOSTI VOGLIONO DARE UNA RISPOSTA PUNTUALE E CAPILLARE ANCOR PI AMPIAANCHE IN TERMINI DI TEMPO AI BISOGNI ESPRESSI DAGLI STUDENTI DELLA SECONDARIA DI I GRADO E DAGLI ALUNNI DELLA PRIMARIA CHE NON TROVANO RISPOSTE NELLE PROPOSTE CURRICOLARI CHE LA SCUOLA TRADIZIONALMENTE METTE IN ATTO.SI TRATTA DI OFFRIRE PROSTE ALTERNATIVE E MOTIVANTI PER TUTTI QUEI RAGAZZI CHE FATICANO A STARE STARE BENE A SCUOLA E OFFRIRE LORO DELLE OPPORTUNIT VALIDE PER CRESCERE COME CITTADINI CONSAPEVOLI E INSERITI NEL TESSUTO SOCIALE CIRCOSTANTE CHE AL CONTEMPO RISULTINO COMUNQUE ATTRAENTI NEI CONFRONTI DEL TARGET A CUI SI RIVOLGE IL PROGETTO. (Italian)
0 references
OUR INSTITUTE HAS AN ORGANISATION DEDICATED TO OPENING UP AND WITH A FOCUS ON THE NEEDS OF THE TERRITORY AND THE COMUNIT.INFACTS OUT OF 12 PLEXES 10 WORK WITH AFTERNOON HOURS UNTIL 1600 PM.THE PROPOSED MODULES WANT TO GIVE A PUNCTUAL AND CAPILLARY ANSWER EVEN MORE AMPIAANCHE IN TERMS OF TIME TO THE NEEDS EXPRESSED BY SECONDARY STUDENTS OF GRADES AND BY THE PUPILS OF THE PRIMARY WHO DO NOT FIND ANSWERS IN THE CURRICULAR PROPOSALS THAT THE SCHOOL TRADITIONALLY PUTS IN PLACE AT ALL TIMES. (English)
9 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUT DISPOSE D’UNE ORGANISATION DÉDIÉE À L’OUVERTURE ET AVEC UNE ATTENTION AUX BESOINS DU TERRITOIRE ET DE LA COMUNIT.INFACTS SUR 12 PLEXES 10 TRAVAILLER AVEC DES HEURES DE L’APRÈS-MIDI JUSQU’À 1600.LES MODULES PROPOSÉS VEULENT DONNER UNE RÉPONSE OPPORTUNE ET GÉNÉRALISÉE MÊME PI AMPIAANCHE EN TERMES DE TEMPS AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE QUI NE TROUVENT PAS DE RÉPONSES DANS LES PROPOSITIONS DE PROGRAMMES QUE L’ÉCOLE MET TRADITIONNELLEMENT DANS ATTO.SI IL S’AGIT D’OFFRIR DES ALTERNATIVES PROSTE ET DE MOTIVER TOUS LES ENFANTS QUI LUTTENT POUR SE SENTIR BIEN À L’ÉCOLE ET LEUR OFFRIR DE PRÉCIEUSES OPPORTUNITÉS DE SE DÉVELOPPER EN TANT QUE CITOYENS CONSCIENTS ET INSÉRÉS DANS LE TISSU SOCIAL ENVIRONNANT QUI SONT EN MÊME TEMPS ATTRAYANTS POUR LA CIBLE DU PROJET. (French)
8 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT HAT EINE ORGANISATION FÜR DIE ÖFFNUNG UND MIT AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DER COMUNIT.INFACTS AUF 12 PLEXES 10 ARBEIT MIT NACHMITTAGSSTUNDEN BIS 1600.THE VORGESCHLAGENE MODULE WOLLEN EINE RECHTZEITIGE UND WEIT VERBREITETE ANTWORT GEBEN AUCH PI AMPIAANCHE IN BEZUG AUF DIE ZEIT AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SEKUNDARSCHÜLERN UND GRUNDSCHÜLERN AUSGEDRÜCKT, DIE KEINE ANTWORTEN IN DEN CURRICULA VORSCHLÄGE FINDEN, DIE DIE SCHULE TRADITIONELL IN ATTO.SI GIBT ES DARUM, PROSTE ALTERNATIVEN ANZUBIETEN UND MOTIVIEREND FÜR ALL JENE KINDER, DIE KÄMPFEN, UM SICH GUT IN DER SCHULE ZU FÜHLEN UND ANGEBOT SIE WERTVOLLE MÖGLICHKEITEN ZU WACHSEN, WIE DIE BÜRGER WISSEN UND IN DAS UMGEBENDE SOZIALE GEFÜGE EINGEFÜGT, DIE GLEICHZEITIG ATTRAKTIV FÜR DAS ZIEL DES PROJEKTS SIND. (German)
17 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT HEEFT EEN ORGANISATIE GEWIJD AAN HET OPENEN VAN EN MET AANDACHT VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN VAN DE COMUNIT.INFACTS OP 12 PLEXES 10 WERK MET MIDDAGUREN TOT 1600.THE VOORGESTELDE MODULES WILLEN EEN TIJDIGE EN WIJDVERSPREIDE REACTIE GEVEN ZELFS PI AMPIAANCHE IN TERMEN VAN TIJD VOOR DE BEHOEFTEN UITGEDRUKT DOOR MIDDELBARE STUDENTEN EN BASISSTUDENTEN DIE GEEN ANTWOORDEN VINDEN IN DE LEERPLANNEN VOORSTELLEN DIE DE SCHOOL TRADITIONEEL IN ATTO.SI HET GAAT OVER HET AANBIEDEN VAN PROSTE ALTERNATIEVEN EN MOTIVEREN VOOR AL DIE KINDEREN DIE MOEITE HEBBEN OM GOED TE VOELEN OP SCHOOL EN BIEDEN HEN WAARDEVOLLE MOGELIJKHEDEN OM TE GROEIEN ALS BURGERS ZICH BEWUST EN OPGENOMEN IN DE OMRINGENDE SOCIALE STRUCTUUR DIE TEGELIJKERTIJD AANTREKKELIJK ZIJN VOOR HET DOEL VAN HET PROJECT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UNA ORGANIZACIÓN DEDICADA A ABRIR Y CON ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y DE LA COMUNIT.INFACTS EN 12 PLEXOS 10 TRABAJAN CON HORAS DE TARDE HASTA 1600. LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUIEREN DAR UNA RESPUESTA OPORTUNA Y GENERALIZADA INCLUSO PI AMPIAANCHE EN TÉRMINOS DE TIEMPO A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y PRIMARIA QUE NO ENCUENTRAN RESPUESTAS EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES QUE LA ESCUELA TRADICIONAL PONE EN ATTO.SI SE TRATA DE OFRECER ALTERNATIVAS PROSTE Y MOTIVAR A TODOS AQUELLOS NIÑOS QUE LUCHAN POR SENTIRSE BIEN EN LA ESCUELA Y OFRECERLES VALIOSAS OPORTUNIDADES DE CRECER COMO CIUDADANOS CONSCIENTES E INSERTADOS EN EL TEJIDO SOCIAL CIRCUNDANTE QUE AL MISMO TIEMPO SON ATRACTIVOS AL OBJETIVO DEL PROYECTO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
VORES INSTITUT HAR EN ORGANISATION DEDIKERET TIL AT ÅBNE OP OG MED FOKUS PÅ BEHOVENE I OMRÅDET OG COMUNIT.INFACTS UD AF 12 PLEXES 10 ARBEJDER MED EFTERMIDDAGSTIMER INDTIL 1600 PM.THE FORESLÅEDE MODULER ØNSKER AT GIVE EN PUNKTLIG OG KAPILLÆR SVAR ENDNU MERE AMPIAANCHE I FORM AF TID TIL DE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK AF SEKUNDÆRE STUDERENDE I KARAKTERER OG ELEVER I DEN PRIMÆRE, DER IKKE FINDER SVAR I DE LÆSEPLANER FORSLAG, SOM SKOLEN TRADITIONELT SÆTTER PÅ PLADS PÅ ALLE TIDSPUNKTER. (Danish)
19 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΚΑΙ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΟ COMUNIT.INFACTS ΑΠΌ 12 PLEXES 10 ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΜΈΧΡΙ 1600 Μ.Μ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΤΡΙΧΟΕΙΔΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ AMPIAANCHE ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ. (Greek)
19 July 2022
0 references
NAŠ INSTITUT IMA ORGANIZACIJU POSVEĆENU OTVARANJU I S NAGLASKOM NA POTREBE TERITORIJA I COMUNIT.INFACTS OD 12 PLEXES 10 RAD S POPODNEVNIM SATIMA DO 1600.THE PREDLOŽENI MODULI ŽELE DATI TOČAN I KAPILARNI ODGOVOR JOŠ VIŠE AMPIAANCHE U SMISLU VREMENA NA POTREBE IZRAŽENE OD STRANE SREDNJIH UČENIKA OCJENA I UČENIKA OSNOVNIH KOJI NE NALAZE ODGOVORE U KURIKULUMSKIM PRIJEDLOZIMA KOJE ŠKOLA TRADICIONALNO STAVLJA NA MJESTO U SVAKOM TRENUTKU. (Croatian)
19 July 2022
0 references
INSTITUTUL NOSTRU ARE O ORGANIZAȚIE DEDICATĂ DESCHIDERII ȘI CU ACCENT PE NEVOILE TERITORIULUI ȘI COMUNIT.INFACTS DIN 12 PLEXURI 10 LUCRU CU ORE DE DUPĂ-AMIAZĂ PÂNĂ LA 1600 PM. MODULELE PROPUSE DORESC SĂ OFERE UN RĂSPUNS PUNCTUAL ȘI CAPILAR CHIAR MAI MULT DIN PUNCT DE VEDERE AL TIMPULUI LA NEVOILE EXPRIMATE DE ELEVII SECUNDARI AI CLASELOR ȘI DE ELEVII PRIMARULUI CARE NU GĂSESC RĂSPUNSURI ÎN PROPUNERILE CURRICULARE PE CARE ȘCOALA LE PUNE ÎN MOD TRADIȚIONAL ÎN VIGOARE ÎN ORICE MOMENT. (Romanian)
19 July 2022
0 references
NÁŠ INŠTITÚT MÁ ORGANIZÁCIU VENOVANÚ OTVORENIU A SO ZAMERANÍM NA POTREBY ÚZEMIA A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCA S POPOLUDŇAJŠÍMI HODINAMI DO 1600 PM.THE NAVRHOVANÉ MODULY CHCÚ DAŤ PRESNÚ A KAPILÁRNU ODPOVEĎ EŠTE VIAC AMPIAANCHE, POKIAĽ IDE O ČAS NA POTREBY VYJADRENÉ STREDOŠKOLSKÝMI ŠTUDENTMI ROČNÍKOV A ŽIAKMI ZÁKLADNÝCH, KTORÍ NENÁJDU ODPOVEDE V NÁVRHOCH KURIKULA, KTORÉ ŠKOLA TRADIČNE ZAVÁDZA DO PRAXE ZA KAŽDÝCH OKOLNOSTÍ. (Slovak)
19 July 2022
0 references
ISTITUT TAGĦNA GĦANDHA ORGANIZZAZZJONI DDEDIKATA GĦALL-FTUĦ U B’ENFASI FUQ IL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU U L-COMUNIT.INFACTS MINN 12 PLEXES 10 XOGĦOL MA ‘SIGĦAT WARA NOFSINHAR SA 1600 MODULI PM.THE PROPOSTI JRIDU JAGĦTU TWEĠIBA PUNTWALI U KAPILLARI SAĦANSITRA AKTAR AMPIAANCHE F’TERMINI TA ‘ŻMIEN GĦALL-ĦTIĠIJIET ESPRESSI MILL-ISTUDENTI SEKONDARJI TA’ GRADI U MILL-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA LI MA JSIBUX TWEĠIBIET FIL-PROPOSTI KURRIKULARI LI L-ISKOLA TRADIZZJONALMENT TQIEGĦED FIS-SEĦĦ F’KULL ĦIN. (Maltese)
19 July 2022
0 references
NOSSO INSTITUTO TEM UMA ORGANIZAÇÃO DEDICADA À ABERTURA E COM FOCO NAS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO E DO COMUNIT.INFACTS DE 12 PLEXES 10 TRABALHAM COM HORAS DA TARDE ATÉ 16:00 PM.OS MÓDULOS PROPOSTOS QUEREM DAR UMA RESPOSTA PONTUAL E CAPILAR AINDA MAIS AMPIAANCHE EM TERMOS DE TEMPO PARA AS NECESSIDADES EXPRESSAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO QUE NÃO ENCONTRAM RESPOSTAS NAS PROPOSTAS CURRICULARES QUE A ESCOLA TRADICIONALMENTE COLOCA EM PRÁTICA EM TODOS OS MOMENTOS. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
INSTITUUTILLAMME ON ORGANISAATIO, JOKA ON OMISTAUTUNUT AVAAMAAN JA KESKITTYMÄÄN ALUEEN TARPEISIIN JA COMUNIT.INFACTS ULOS 12 PLEXES 10 TYÖTÄ ILTAPÄIVÄLLÄ TUNTIA KLO 16.00 PM.THE EHDOTTI MODUULIT HALUAVAT ANTAA TÄSMÄLLINEN JA KAPILLAARI VASTAUS VIELÄ ENEMMÄN AMPIAANCHE AIKANAAN ILMAISEMIA TARPEITA TOISEN ASTEEN OPPILAAT JA OPPILAAT PERUSASTEEN, JOTKA EIVÄT LÖYDÄ VASTAUKSIA OPETUSSUUNNITELMAN EHDOTUKSIIN, ETTÄ KOULU PERINTEISESTI OTTAA KÄYTTÖÖN KAIKKINA AIKOINA. (Finnish)
19 July 2022
0 references
NASZ INSTYTUT POSIADA ORGANIZACJĘ POŚWIĘCONĄ OTWARCIU I SKUPIENIU SIĘ NA POTRZEBACH TERYTORIUM I COMUNIT.INFACTS SPOŚRÓD 12 ZESTAWÓW 10 PRAC W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH DO 1600 PM.THE PROPONOWANE MODUŁY CHCĄ DAĆ PUNKTUALNĄ I KAPILARNĄ ODPOWIEDŹ JESZCZE BARDZIEJ AMPIAANCHE POD WZGLĘDEM CZASU NA POTRZEBY WYRAŻONE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH I UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, KTÓRZY NIE ZNAJDUJĄ ODPOWIEDZI W PROPOZYCJACH NAUCZANIA, KTÓRE SZKOŁA TRADYCYJNIE WPROWADZA W ŻYCIE PRZEZ CAŁY CZAS. (Polish)
19 July 2022
0 references
NAŠ INŠTITUT IMA ORGANIZACIJO, NAMENJENO ODPIRANJU IN S POUDARKOM NA POTREBAH OZEMLJA IN COMUNIT.INFACTS OD 12 KOMPLEKSOV 10 DELA S POPOLDANSKIMI URAMI DO 1600 PM.THE PREDLAGANI MODULI ŽELIJO DATI TOČEN IN KAPILARNI ODGOVOR ŠE BOLJ AMPIAANCHE V SMISLU ČASA ZA POTREBE, KI JIH IZRAZIJO SREDNJEŠOLCI RAZREDOV IN UČENCI PRIMARNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI NE NAJDEJO ODGOVOROV V KURIKULARNIH PREDLOGIH, KI JIH ŠOLA TRADICIONALNO POSTAVLJA VES ČAS. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
NÁŠ INSTITUT MÁ ORGANIZACI ZAMĚŘENOU NA OTEVŘENÍ A SE ZAMĚŘENÍM NA POTŘEBY ÚZEMÍ A COMUNIT.INFACTS Z 12 PLEXES 10 PRÁCE S ODPOLEDNÍMI HODINAMI DO 1600 PM.NAVRHOVANÉ MODULY CHTĚJÍ DÁT PŘESNÉ A KAPILÁRNÍ ODPOVĚĎ JEŠTĚ VÍCE AMPIAANCHE Z HLEDISKA ČASU NA POTŘEBY VYJÁDŘENÉ SEKUNDÁRNÍMI STUDENTY PLATOVÝCH TŘÍD A ŽÁCI PRIMÁRNÍHO, KTEŘÍ NENACHÁZEJÍ ODPOVĚDI V KURIKULÁRNÍCH NÁVRZÍCH, KTERÉ ŠKOLA TRADIČNĚ ZAVÁDÍ ZA VŠECH OKOLNOSTÍ. (Czech)
19 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS TURI ORGANIZACIJĄ, SKIRTĄ ATVERTI IR SU SUTELKTI DĖMESĮ Į TERITORIJOS POREIKIUS IR COMUNIT.INFACTS IŠ 12 PLEXES 10 DARBO SU POPIETĖS VALANDOMIS IKI 1600 PM.THE SIŪLOMI MODULIAI NORI SUTEIKTI PUNKTUALUS IR KAPILIARINIS ATSAKYMAS DAR DAUGIAU AMPIAANCHE PAGAL POREIKIUS, IŠREIKŠTUS VIDURINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ IR PRADINIŲ MOKINIŲ, KURIE NERANDA ATSAKYMŲ Į MOKYMO PROGRAMOS PASIŪLYMUS, KAD MOKYKLA TRADICIŠKAI NUSTATO VIETOJE BET KURIUO METU. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTS IR ORGANIZĀCIJA, KAS VELTĪTA ATVĒRŠANAI UN AR UZSVARU UZ VAJADZĪBĀM TERITORIJAS UN COMUNIT.INFACTS NO 12 PLEXES 10 DARBU AR PĒCPUSDIENAS STUNDĀM LĪDZ 1600 PM.THE PIEDĀVĀTIE MODUĻI VĒLAS SNIEGT PRECĪZU UN KAPILĀRU ATBILDI VĒL VAIRĀK AMPIAANCHE ZIŅĀ LAIKA ZIŅĀ UZ VAJADZĪBĀM, KO VIDUSSKOLĒNI KLAŠU UN SKOLĒNI PAMATSKOLAS, KURI NAV ATRAST ATBILDES MĀCĪBU PROGRAMMAS PRIEKŠLIKUMOS, KA SKOLA TRADICIONĀLI IEVIEŠ VISU LAIKU. (Latvian)
19 July 2022
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОСВЕТЕНА НА ОТВАРЯНЕТО И С ФОКУС ВЪРХУ НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ОБУНИТАТА.ИНФАКТИ ОТ 12 ПЛЕЛЕКСА 10 РАБОТЯТ С СЛЕДОБЕДНИ ЧАСОВЕ ДО 16:00 Ч. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ ИСКАТ ДА ДАДАТ ТОЧЕН И КАПИЛЯРЕН ОТГОВОР ОЩЕ ПОВЕЧЕ AMPIAANCHE ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ИЗРАЗЕНО ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ И ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО НЕ НАМИРАТ ОТГОВОРИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО ТРАДИЦИОННО СЕ ВЪВЕЖДАТ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ. (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
INTÉZETÜNKNEK VAN EGY OLYAN SZERVEZETE, AMELY MEGNYITJA ÉS ÖSSZPONTOSÍTJA A TERÜLET IGÉNYEIT ÉS A COMUNIT.INFACTS-OT A 12 PLEXBŐL 10 MUNKA DÉLUTÁN 1600-IG.THE JAVASOLT MODULOK PONTOS ÉS KAPILLÁRIS VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI AZ AMPIAANCHE-NEK AZ IDŐ TEKINTETÉBEN A KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK ÉS AZ ALAPFOKÚ TANULÓK ÁLTAL KIFEJEZETT IGÉNYEKRE, AKIK NEM TALÁLNAK VÁLASZT AZ ISKOLA ÁLTAL HAGYOMÁNYOSAN BEVEZETETT TANTERVI JAVASLATOKBAN. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
TÁ ÁR N-INSTITIÚID EAGRAÍOCHT TIOMANTA DO OSCAILT SUAS AGUS LE FÓCAS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS AN COMUNIT.INFACTS AS 12 PLEXES 10 OBAIR LE HUAIREANTA TRÁTHNÓNA GO DTÍ 1600 PM.THE MODÚIL MOLTA AG IARRAIDH A THABHAIRT FREAGRA PONCÚIL AGUS CAPILLARY FIÚ NÍOS MÓ AMPIAANCHE I DTÉARMAÍ AMA DO NA RIACHTANAIS IN IÚL AG MIC LÉINN MEÁNSCOILE GRÁD AGUS AG NA DALTAÍ ÓN MBUNSCOIL NACH BHFUIL FREAGRAÍ A FHÁIL SNA MOLTAÍ CURACLAIM A CHUIR AN SCOIL I BHFEIDHM GO TRAIDISIÚNTA I GCÓNAÍ. (Irish)
19 July 2022
0 references
VÅRT INSTITUT HAR EN ORGANISATION SOM ÄGNAR SIG ÅT ATT ÖPPNA UPP OCH MED FOKUS PÅ BEHOVEN I TERRITORIET OCH KOMUNIT.INFACTS AV 12 PLEXES 10 ARBETE MED EFTERMIDDAGSTIMMAR FRAM TILL 1600 PM.DERAS FÖRESLAGNA MODULER VILL GE ETT PUNKTLIGT OCH KAPILLÄR SVAR ÄNNU MER AMPIAANCHE I FRÅGA OM TID PÅ DE BEHOV SOM UTTRYCKS AV GYMNASIEELEVER I BETYG OCH AV ELEVERNA I PRIMÄRSKOLAN SOM INTE HITTAR SVAR I LÄROPLANEN FÖRSLAG SOM SKOLAN TRADITIONELLT SÄTTER PÅ PLATS HELA TIDEN. (Swedish)
19 July 2022
0 references
MEIE INSTITUUDIL ON ORGANISATSIOON, MIS ON PÜHENDUNUD AVAMISELE JA KESKENDUB TERRITOORIUMI JA ÜHENDUSE VAJADUSTELE.INFACTSID 12 PLEXES 10 TÖÖST PÄRASTLÕUNAL KUNI 1600 PM.THE PAKUTUD MOODULID TAHAVAD ANDA TÄPSE JA KAPILLAARSE VASTUSE VEELGI ROHKEM AMPIAANCHE VAJADUSTELE, MIDA VÄLJENDAVAD KLASSIÕPILASED JA ALGKLASSI ÕPILASED, KES EI LEIA VASTUSEID ÕPPEKAVADE ETTEPANEKUTEST, MIDA KOOL TRADITSIOONILISELT KOGU AEG PAIKA PANEB. (Estonian)
19 July 2022
0 references
CINTO CAOMAGGIORE
0 references
Identifiers
B14C16000080007
0 references