OPEN SCHOOL FOR INCLUSION (Q350111): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL FOR INCLUSION | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE OUVERTE POUR L’INCLUSION | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
OFFENE SCHULE FÜR INKLUSION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL VOOR INCLUSIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA ABIERTA PARA LA INCLUSIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ÅBEN SKOLE FOR INKLUSION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΈΝΤΑΞΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTVORENA ŠKOLA ZA UKLJUČIVANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DESCHISĂ PENTRU INCLUZIUNE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORENÁ ŠKOLA PRE INKLÚZIU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISKOLA MIFTUĦA GĦALL-INKLUŻJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA ABERTA PARA INCLUSÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVOIN KOULU OSALLISTAMISTA VARTEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWARTA SZKOŁA DLA INTEGRACJI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRTA ŠOLA ZA VKLJUČEVANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘENÁ ŠKOLA PRO INKLUZI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATVIRA MOKYKLA ĮTRAUKČIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATVĒRTA SKOLA IEKĻAUŠANAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYITOTT ISKOLA A BEFOGADÁS ÉRDEKÉBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL OSCAILTE LE CUIMSIÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖPPEN SKOLA FÖR INKLUDERING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVATUD KOOL KAASAMISEKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q350111 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q350111 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q350111 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q350111 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q350111 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q350111 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q350111 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q350111 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q350111 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q350111 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q350111 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q350111 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q350111 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q350111 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q350111 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q350111 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q350111 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q350111 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q350111 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q350111 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q350111 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q350111 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q350111 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q350111 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 54,888.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,888.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT TO PREVENT AND COMBAT DISPERSION IN ORDER TO OPEN TO THE TERRITORY AND TO PROMOTE SUCCESS AT SCHOOL IN THOSE WITH A DIFFICULT RISK OF ABANDONMENT. THERE ARE 5 MODULES OF WHICH TWO WITH TWO MOTOR DRIVERS FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS, ONE FOR THE ARTS IN CREATIVE WRITING THEATRE. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT TO PREVENT AND COMBAT DISPERSION IN ORDER TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS IN SUBJECTS WITH DIFFICULTY AND AT RISK OF ABANDONMENT. THERE ARE 5 MODULES, TWO OF WHICH ARE FOR MOTOR EDUCATION, TWO FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS, ONE FOR ART CREATIVE WRITING THEATRE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT TO PREVENT AND COMBAT DISPERSION IN ORDER TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS IN SUBJECTS WITH DIFFICULTY AND AT RISK OF ABANDONMENT. THERE ARE 5 MODULES, TWO OF WHICH ARE FOR MOTOR EDUCATION, TWO FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS, ONE FOR ART CREATIVE WRITING THEATRE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT TO PREVENT AND COMBAT DISPERSION IN ORDER TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS IN SUBJECTS WITH DIFFICULTY AND AT RISK OF ABANDONMENT. THERE ARE 5 MODULES, TWO OF WHICH ARE FOR MOTOR EDUCATION, TWO FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS, ONE FOR ART CREATIVE WRITING THEATRE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJET DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION POUR L’OUVERTURE SUR LE TERRITOIRE ET LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE CHEZ LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET MENACÉES D’ABANDON. IL Y AURA 5 MODULES DONT DEUX POUR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DEUX POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE UN POUR L’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE THÉÂTRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJET DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION POUR L’OUVERTURE SUR LE TERRITOIRE ET LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE CHEZ LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET MENACÉES D’ABANDON. IL Y AURA 5 MODULES DONT DEUX POUR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DEUX POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE UN POUR L’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE THÉÂTRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJET DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION POUR L’OUVERTURE SUR LE TERRITOIRE ET LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE CHEZ LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET MENACÉES D’ABANDON. IL Y AURA 5 MODULES DONT DEUX POUR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DEUX POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE UN POUR L’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE THÉÂTRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZUR VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG VON STREUUNG ZUR ÖFFNUNG DES TERRITORIUMS UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BEI PERSONEN MIT SCHWIERIGKEITEN UND GEFAHR DER AUFGABE. ES WIRD 5 MODULE GEBEN, VON DENEN ZWEI FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG ZWEI FÜR DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN EINES FÜR KUNST KREATIVES SCHREIBTHEATERS. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZUR VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG VON STREUUNG ZUR ÖFFNUNG DES TERRITORIUMS UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BEI PERSONEN MIT SCHWIERIGKEITEN UND GEFAHR DER AUFGABE. ES WIRD 5 MODULE GEBEN, VON DENEN ZWEI FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG ZWEI FÜR DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN EINES FÜR KUNST KREATIVES SCHREIBTHEATERS. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZUR VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG VON STREUUNG ZUR ÖFFNUNG DES TERRITORIUMS UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BEI PERSONEN MIT SCHWIERIGKEITEN UND GEFAHR DER AUFGABE. ES WIRD 5 MODULE GEBEN, VON DENEN ZWEI FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG ZWEI FÜR DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN EINES FÜR KUNST KREATIVES SCHREIBTHEATERS. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT TER VOORKOMING EN BESTRIJDING VAN VERSPREIDING MET HET OOG OP DE OPENSTELLING VAN HET GRONDGEBIED EN BEVORDERING VAN HET SUCCES VAN DE SCHOOL BIJ MENSEN MET MOEILIJKHEDEN EN RISICO’S OP VERWAARLOZING. ER ZULLEN 5 MODULES ZIJN WAARVAN TWEE VOOR MOTORISCH ONDERWIJS TWEE VOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EEN VOOR KUNST CREATIEF SCHRIJVEN THEATER. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT TER VOORKOMING EN BESTRIJDING VAN VERSPREIDING MET HET OOG OP DE OPENSTELLING VAN HET GRONDGEBIED EN BEVORDERING VAN HET SUCCES VAN DE SCHOOL BIJ MENSEN MET MOEILIJKHEDEN EN RISICO’S OP VERWAARLOZING. ER ZULLEN 5 MODULES ZIJN WAARVAN TWEE VOOR MOTORISCH ONDERWIJS TWEE VOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EEN VOOR KUNST CREATIEF SCHRIJVEN THEATER. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT TER VOORKOMING EN BESTRIJDING VAN VERSPREIDING MET HET OOG OP DE OPENSTELLING VAN HET GRONDGEBIED EN BEVORDERING VAN HET SUCCES VAN DE SCHOOL BIJ MENSEN MET MOEILIJKHEDEN EN RISICO’S OP VERWAARLOZING. ER ZULLEN 5 MODULES ZIJN WAARVAN TWEE VOOR MOTORISCH ONDERWIJS TWEE VOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EEN VOOR KUNST CREATIEF SCHRIJVEN THEATER. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROYECTO DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN PARA ABRIRSE AL TERRITORIO Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR EN AQUELLOS CON DIFICULTADES Y EN RIESGO DE ABANDONO. HABRÁ 5 MÓDULOS DE LOS CUALES DOS PARA LA EDUCACIÓN MOTORA DOS PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS UNO PARA EL ARTE DE TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROYECTO DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN PARA ABRIRSE AL TERRITORIO Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR EN AQUELLOS CON DIFICULTADES Y EN RIESGO DE ABANDONO. HABRÁ 5 MÓDULOS DE LOS CUALES DOS PARA LA EDUCACIÓN MOTORA DOS PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS UNO PARA EL ARTE DE TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROYECTO DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN PARA ABRIRSE AL TERRITORIO Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR EN AQUELLOS CON DIFICULTADES Y EN RIESGO DE ABANDONO. HABRÁ 5 MÓDULOS DE LOS CUALES DOS PARA LA EDUCACIÓN MOTORA DOS PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS UNO PARA EL ARTE DE TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TIL FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF SPREDNING MED HENBLIK PÅ AT ÅBNE OP FOR OMRÅDET OG FREMME SKOLESUCCES INDEN FOR FAG, DER ER VANSKELIGE OG I FARE FOR AT BLIVE FORLADT. DER ER 5 MODULER, HVORAF TO ER TIL MOTORUNDERVISNING, TO TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ET TIL KUNST KREATIV SKRIVNING TEATER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TIL FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF SPREDNING MED HENBLIK PÅ AT ÅBNE OP FOR OMRÅDET OG FREMME SKOLESUCCES INDEN FOR FAG, DER ER VANSKELIGE OG I FARE FOR AT BLIVE FORLADT. DER ER 5 MODULER, HVORAF TO ER TIL MOTORUNDERVISNING, TO TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ET TIL KUNST KREATIV SKRIVNING TEATER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TIL FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF SPREDNING MED HENBLIK PÅ AT ÅBNE OP FOR OMRÅDET OG FREMME SKOLESUCCES INDEN FOR FAG, DER ER VANSKELIGE OG I FARE FOR AT BLIVE FORLADT. DER ER 5 MODULER, HVORAF TO ER TIL MOTORUNDERVISNING, TO TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ET TIL KUNST KREATIV SKRIVNING TEATER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΈΧΝΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΈΧΝΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΈΧΝΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZA SPREČAVANJE I BORBU PROTIV RASPRŠENOSTI KAKO BI SE OTVORIO TERITORIJ I PROMICAO ŠKOLSKI USPJEH U PREDMETIMA S POTEŠKOĆAMA I RIZIKOM OD NAPUŠTANJA. POSTOJI 5 MODULA, OD KOJIH SU DVA ZA MOTORIČKU EDUKACIJU, DVA ZA UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA KAZALIŠTE UMJETNIČKOG KREATIVNOG PISANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA SPREČAVANJE I BORBU PROTIV RASPRŠENOSTI KAKO BI SE OTVORIO TERITORIJ I PROMICAO ŠKOLSKI USPJEH U PREDMETIMA S POTEŠKOĆAMA I RIZIKOM OD NAPUŠTANJA. POSTOJI 5 MODULA, OD KOJIH SU DVA ZA MOTORIČKU EDUKACIJU, DVA ZA UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA KAZALIŠTE UMJETNIČKOG KREATIVNOG PISANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA SPREČAVANJE I BORBU PROTIV RASPRŠENOSTI KAKO BI SE OTVORIO TERITORIJ I PROMICAO ŠKOLSKI USPJEH U PREDMETIMA S POTEŠKOĆAMA I RIZIKOM OD NAPUŠTANJA. POSTOJI 5 MODULA, OD KOJIH SU DVA ZA MOTORIČKU EDUKACIJU, DVA ZA UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA KAZALIŠTE UMJETNIČKOG KREATIVNOG PISANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECT DE PREVENIRE ȘI COMBATERE A DISPERSIEI ÎN VEDEREA DESCHIDERII SPRE TERITORIU ȘI A PROMOVĂRII SUCCESULUI ȘCOLAR LA DISCIPLINELE CU DIFICULTATE ȘI CU RISC DE ABANDON. EXISTĂ 5 MODULE, DINTRE CARE DOUĂ SUNT PENTRU EDUCAȚIA MOTORIE, DOUĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ, UNUL PENTRU TEATRUL DE SCRIERE CREATIVĂ DE ARTĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECT DE PREVENIRE ȘI COMBATERE A DISPERSIEI ÎN VEDEREA DESCHIDERII SPRE TERITORIU ȘI A PROMOVĂRII SUCCESULUI ȘCOLAR LA DISCIPLINELE CU DIFICULTATE ȘI CU RISC DE ABANDON. EXISTĂ 5 MODULE, DINTRE CARE DOUĂ SUNT PENTRU EDUCAȚIA MOTORIE, DOUĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ, UNUL PENTRU TEATRUL DE SCRIERE CREATIVĂ DE ARTĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECT DE PREVENIRE ȘI COMBATERE A DISPERSIEI ÎN VEDEREA DESCHIDERII SPRE TERITORIU ȘI A PROMOVĂRII SUCCESULUI ȘCOLAR LA DISCIPLINELE CU DIFICULTATE ȘI CU RISC DE ABANDON. EXISTĂ 5 MODULE, DINTRE CARE DOUĂ SUNT PENTRU EDUCAȚIA MOTORIE, DOUĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ, UNUL PENTRU TEATRUL DE SCRIERE CREATIVĂ DE ARTĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU S CIEĽOM OTVORIŤ SA NA ÚZEMIE A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY V PREDMETOCH S ŤAŽKOSŤAMI A S RIZIKOM OPUSTENIA. EXISTUJE 5 MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚ URČENÉ PRE MOTORIKU, DVA PRE ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN PRE UMELECKÉ TVORIVÉ PÍSANIE DIVADLA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU S CIEĽOM OTVORIŤ SA NA ÚZEMIE A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY V PREDMETOCH S ŤAŽKOSŤAMI A S RIZIKOM OPUSTENIA. EXISTUJE 5 MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚ URČENÉ PRE MOTORIKU, DVA PRE ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN PRE UMELECKÉ TVORIVÉ PÍSANIE DIVADLA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU S CIEĽOM OTVORIŤ SA NA ÚZEMIE A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY V PREDMETOCH S ŤAŽKOSŤAMI A S RIZIKOM OPUSTENIA. EXISTUJE 5 MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚ URČENÉ PRE MOTORIKU, DVA PRE ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN PRE UMELECKÉ TVORIVÉ PÍSANIE DIVADLA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROĠETT GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI SABIEX JINFETAĦ GĦAT-TERRITORJU U BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL F’SUĠĠETTI B’DIFFIKULTÀ U F’RISKJU TA’ ABBANDUN. HEMM 5 MODULI, LI TNEJN MINNHOM HUMA GĦALL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR, TNEJN GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI, WIEĦED GĦAT-TEATRU TAL-KITBA KREATTIVA TAL-ARTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROĠETT GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI SABIEX JINFETAĦ GĦAT-TERRITORJU U BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL F’SUĠĠETTI B’DIFFIKULTÀ U F’RISKJU TA’ ABBANDUN. HEMM 5 MODULI, LI TNEJN MINNHOM HUMA GĦALL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR, TNEJN GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI, WIEĦED GĦAT-TEATRU TAL-KITBA KREATTIVA TAL-ARTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROĠETT GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI SABIEX JINFETAĦ GĦAT-TERRITORJU U BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL F’SUĠĠETTI B’DIFFIKULTÀ U F’RISKJU TA’ ABBANDUN. HEMM 5 MODULI, LI TNEJN MINNHOM HUMA GĦALL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR, TNEJN GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI, WIEĦED GĦAT-TEATRU TAL-KITBA KREATTIVA TAL-ARTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJETO DE PREVENÇÃO E COMBATE À DISPERSÃO, A FIM DE SE ABRIR AO TERRITÓRIO E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR EM DISCIPLINAS COM DIFICULDADE E EM RISCO DE ABANDONO. EXISTEM 5 MÓDULOS, DOIS DOS QUAIS PARA A EDUCAÇÃO MOTORA, DOIS PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, UM PARA ARTE CRIATIVA ESCRITA TEATRO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJETO DE PREVENÇÃO E COMBATE À DISPERSÃO, A FIM DE SE ABRIR AO TERRITÓRIO E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR EM DISCIPLINAS COM DIFICULDADE E EM RISCO DE ABANDONO. EXISTEM 5 MÓDULOS, DOIS DOS QUAIS PARA A EDUCAÇÃO MOTORA, DOIS PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, UM PARA ARTE CRIATIVA ESCRITA TEATRO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJETO DE PREVENÇÃO E COMBATE À DISPERSÃO, A FIM DE SE ABRIR AO TERRITÓRIO E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR EM DISCIPLINAS COM DIFICULDADE E EM RISCO DE ABANDONO. EXISTEM 5 MÓDULOS, DOIS DOS QUAIS PARA A EDUCAÇÃO MOTORA, DOIS PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, UM PARA ARTE CRIATIVA ESCRITA TEATRO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE, JOLLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN HAJONTAA ALUEEN AVAAMISEKSI JA KOULUMENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI VAIKEISSA JA HYLKÄÄMISVAARASSA OLEVISSA OPPIAINEISSA. MODUULEJA ON VIISI, JOISTA KAKSI ON MOOTTORIKOULUTUKSEEN, KAKSI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN, YKSI TAITEEN LUOVAN KIRJOITTAMISEN TEATTERIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JOLLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN HAJONTAA ALUEEN AVAAMISEKSI JA KOULUMENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI VAIKEISSA JA HYLKÄÄMISVAARASSA OLEVISSA OPPIAINEISSA. MODUULEJA ON VIISI, JOISTA KAKSI ON MOOTTORIKOULUTUKSEEN, KAKSI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN, YKSI TAITEEN LUOVAN KIRJOITTAMISEN TEATTERIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JOLLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN HAJONTAA ALUEEN AVAAMISEKSI JA KOULUMENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI VAIKEISSA JA HYLKÄÄMISVAARASSA OLEVISSA OPPIAINEISSA. MODUULEJA ON VIISI, JOISTA KAKSI ON MOOTTORIKOULUTUKSEEN, KAKSI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN, YKSI TAITEEN LUOVAN KIRJOITTAMISEN TEATTERIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPRZESTRZENIANIU SIĘ I ZWALCZANIE ROZPROSZENIA W CELU OTWARCIA SIĘ NA TERYTORIUM I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO WŚRÓD PRZEDMIOTÓW Z TRUDEM I ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM. ISTNIEJE 5 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA SĄ PRZEZNACZONE DO EDUKACJI MOTORYCZNEJ, DWA DO DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JEDEN DO TEATRU KREATYWNEGO PISANIA SZTUKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPRZESTRZENIANIU SIĘ I ZWALCZANIE ROZPROSZENIA W CELU OTWARCIA SIĘ NA TERYTORIUM I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO WŚRÓD PRZEDMIOTÓW Z TRUDEM I ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM. ISTNIEJE 5 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA SĄ PRZEZNACZONE DO EDUKACJI MOTORYCZNEJ, DWA DO DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JEDEN DO TEATRU KREATYWNEGO PISANIA SZTUKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPRZESTRZENIANIU SIĘ I ZWALCZANIE ROZPROSZENIA W CELU OTWARCIA SIĘ NA TERYTORIUM I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO WŚRÓD PRZEDMIOTÓW Z TRUDEM I ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM. ISTNIEJE 5 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA SĄ PRZEZNACZONE DO EDUKACJI MOTORYCZNEJ, DWA DO DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JEDEN DO TEATRU KREATYWNEGO PISANIA SZTUKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZA PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN BOJ PROTI NJEJ, DA SE ODPRE OZEMLJE IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH PRI PREDMETIH, KI IMAJO TEŽAVE IN JIM GROZI OPUSTITEV. OBSTAJA 5 MODULOV, OD KATERIH STA DVA ZA MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE, DVA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI, EDEN ZA UMETNIŠKO USTVARJALNO PISANJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN BOJ PROTI NJEJ, DA SE ODPRE OZEMLJE IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH PRI PREDMETIH, KI IMAJO TEŽAVE IN JIM GROZI OPUSTITEV. OBSTAJA 5 MODULOV, OD KATERIH STA DVA ZA MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE, DVA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI, EDEN ZA UMETNIŠKO USTVARJALNO PISANJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN BOJ PROTI NJEJ, DA SE ODPRE OZEMLJE IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH PRI PREDMETIH, KI IMAJO TEŽAVE IN JIM GROZI OPUSTITEV. OBSTAJA 5 MODULOV, OD KATERIH STA DVA ZA MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE, DVA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI, EDEN ZA UMETNIŠKO USTVARJALNO PISANJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREVENCE A BOJE PROTI ROZPTYLU S CÍLEM OTEVŘÍT SE NA ÚZEMÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH V PŘEDMĚTECH S OBTÍŽEMI A RIZIKEM OPUŠTĚNÍ. K DISPOZICI JE 5 MODULŮ, Z NICHŽ DVA JSOU URČENY PRO MOTORIKU, DVA PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO UMĚLECKÉ TVŮRČÍ DIVADLO. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREVENCE A BOJE PROTI ROZPTYLU S CÍLEM OTEVŘÍT SE NA ÚZEMÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH V PŘEDMĚTECH S OBTÍŽEMI A RIZIKEM OPUŠTĚNÍ. K DISPOZICI JE 5 MODULŮ, Z NICHŽ DVA JSOU URČENY PRO MOTORIKU, DVA PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO UMĚLECKÉ TVŮRČÍ DIVADLO. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREVENCE A BOJE PROTI ROZPTYLU S CÍLEM OTEVŘÍT SE NA ÚZEMÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH V PŘEDMĚTECH S OBTÍŽEMI A RIZIKEM OPUŠTĚNÍ. K DISPOZICI JE 5 MODULŮ, Z NICHŽ DVA JSOU URČENY PRO MOTORIKU, DVA PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO UMĚLECKÉ TVŮRČÍ DIVADLO. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS, SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IŠSKLAIDYMUI IR KOVOTI SU JUO, SIEKIANT ATVERTI TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ DALYKŲ, KURIEMS KYLA SUNKUMŲ IR KURIEMS GRESIA PALIKIMAS, ATVEJU. YRA 5 MODULIAI, IŠ KURIŲ DU SKIRTI MOTORINIAM UGDYMUI, DU SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI, VIENAS – MENO KŪRYBINIO RAŠYMO TEATRUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IŠSKLAIDYMUI IR KOVOTI SU JUO, SIEKIANT ATVERTI TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ DALYKŲ, KURIEMS KYLA SUNKUMŲ IR KURIEMS GRESIA PALIKIMAS, ATVEJU. YRA 5 MODULIAI, IŠ KURIŲ DU SKIRTI MOTORINIAM UGDYMUI, DU SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI, VIENAS – MENO KŪRYBINIO RAŠYMO TEATRUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IŠSKLAIDYMUI IR KOVOTI SU JUO, SIEKIANT ATVERTI TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ DALYKŲ, KURIEMS KYLA SUNKUMŲ IR KURIEMS GRESIA PALIKIMAS, ATVEJU. YRA 5 MODULIAI, IŠ KURIŲ DU SKIRTI MOTORINIAM UGDYMUI, DU SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI, VIENAS – MENO KŪRYBINIO RAŠYMO TEATRUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT IZKLIEDI, LAI ATVĒRTU TERITORIJU UN VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀS TĀDOS PRIEKŠMETOS, KURIEM IR GRŪTĪBAS UN KURI PAKĻAUTI PAMEŠANAS RISKAM. IR 5 MODUĻI, NO KURIEM DIVI PAREDZĒTI MOTORIZGLĪTĪBAI, DIVI PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANAI, VIENS MĀKSLAS RADOŠAJAM RAKSTĪŠANAS TEĀTRIM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT IZKLIEDI, LAI ATVĒRTU TERITORIJU UN VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀS TĀDOS PRIEKŠMETOS, KURIEM IR GRŪTĪBAS UN KURI PAKĻAUTI PAMEŠANAS RISKAM. IR 5 MODUĻI, NO KURIEM DIVI PAREDZĒTI MOTORIZGLĪTĪBAI, DIVI PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANAI, VIENS MĀKSLAS RADOŠAJAM RAKSTĪŠANAS TEĀTRIM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT IZKLIEDI, LAI ATVĒRTU TERITORIJU UN VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀS TĀDOS PRIEKŠMETOS, KURIEM IR GRŪTĪBAS UN KURI PAKĻAUTI PAMEŠANAS RISKAM. IR 5 MODUĻI, NO KURIEM DIVI PAREDZĒTI MOTORIZGLĪTĪBAI, DIVI PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANAI, VIENS MĀKSLAS RADOŠAJAM RAKSTĪŠANAS TEĀTRIM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА С ЦЕЛ ОТВАРЯНЕ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ПО ПРЕДМЕТИ С ТРУДНОСТ И РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ИМА 5 МОДУЛА, ДВА ОТ КОИТО СА ЗА ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ДВА ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА АРТ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА С ЦЕЛ ОТВАРЯНЕ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ПО ПРЕДМЕТИ С ТРУДНОСТ И РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ИМА 5 МОДУЛА, ДВА ОТ КОИТО СА ЗА ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ДВА ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА АРТ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА С ЦЕЛ ОТВАРЯНЕ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ПО ПРЕДМЕТИ С ТРУДНОСТ И РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ИМА 5 МОДУЛА, ДВА ОТ КОИТО СА ЗА ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ДВА ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА АРТ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT A SZÉTSZÓRÓDÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS LEKÜZDÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGNYÍLJON A TERÜLET, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLAI SIKERT A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT TANTÁRGYAKBAN. VAN 5 MODUL, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A MOTOROS OKTATÁS, KETTŐ A JAVÍTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, EGY A MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT A SZÉTSZÓRÓDÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS LEKÜZDÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGNYÍLJON A TERÜLET, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLAI SIKERT A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT TANTÁRGYAKBAN. VAN 5 MODUL, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A MOTOROS OKTATÁS, KETTŐ A JAVÍTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, EGY A MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT A SZÉTSZÓRÓDÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS LEKÜZDÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGNYÍLJON A TERÜLET, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLAI SIKERT A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT TANTÁRGYAKBAN. VAN 5 MODUL, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A MOTOROS OKTATÁS, KETTŐ A JAVÍTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, EGY A MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIONSCADAL CHUN SCAIPEADH A CHOSC AGUS A CHOMHRAC D’FHONN OSCAILT SUAS DON CHRÍOCH AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IN ÁBHAIR A BHFUIL DEACRACHT ACU AGUS ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEANA. TÁ 5 MHODÚL ANN, DHÁ CHEANN ACU DON MHÓTAROIDEACHAS, DHÁ CHEANN CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, CEANN AMHÁIN DO AMHARCLANN NA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHÍ EALAÍNE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIONSCADAL CHUN SCAIPEADH A CHOSC AGUS A CHOMHRAC D’FHONN OSCAILT SUAS DON CHRÍOCH AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IN ÁBHAIR A BHFUIL DEACRACHT ACU AGUS ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEANA. TÁ 5 MHODÚL ANN, DHÁ CHEANN ACU DON MHÓTAROIDEACHAS, DHÁ CHEANN CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, CEANN AMHÁIN DO AMHARCLANN NA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHÍ EALAÍNE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIONSCADAL CHUN SCAIPEADH A CHOSC AGUS A CHOMHRAC D’FHONN OSCAILT SUAS DON CHRÍOCH AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IN ÁBHAIR A BHFUIL DEACRACHT ACU AGUS ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEANA. TÁ 5 MHODÚL ANN, DHÁ CHEANN ACU DON MHÓTAROIDEACHAS, DHÁ CHEANN CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, CEANN AMHÁIN DO AMHARCLANN NA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHÍ EALAÍNE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA SPRIDNING I SYFTE ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET OCH FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR I ÄMNEN MED SVÅRIGHETER OCH SOM RISKERAR ATT ÖVERGES. DET FINNS 5 MODULER, VARAV TVÅ ÄR FÖR MOTORUTBILDNING, TVÅ FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, EN FÖR KONST KREATIVT SKRIVANDE TEATER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA SPRIDNING I SYFTE ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET OCH FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR I ÄMNEN MED SVÅRIGHETER OCH SOM RISKERAR ATT ÖVERGES. DET FINNS 5 MODULER, VARAV TVÅ ÄR FÖR MOTORUTBILDNING, TVÅ FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, EN FÖR KONST KREATIVT SKRIVANDE TEATER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA SPRIDNING I SYFTE ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET OCH FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR I ÄMNEN MED SVÅRIGHETER OCH SOM RISKERAR ATT ÖVERGES. DET FINNS 5 MODULER, VARAV TVÅ ÄR FÖR MOTORUTBILDNING, TVÅ FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, EN FÖR KONST KREATIVT SKRIVANDE TEATER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HAJUMISE ENNETAMISEKS JA SELLE VASTU VÕITLEMISEKS, ET AVADA SEE PIIRKONNALE JA EDENDADA KOOLIEDU RASKETES JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUS OLEVATES ÕPPEAINETES. ON 5 MOODULIT, MILLEST KAKS ON MÕELDUD MOTOORSEKS HARIDUSEKS, KAKS PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ÜKS KUNSTILOOMINGU KIRJUTAMISEKS TEATER. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HAJUMISE ENNETAMISEKS JA SELLE VASTU VÕITLEMISEKS, ET AVADA SEE PIIRKONNALE JA EDENDADA KOOLIEDU RASKETES JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUS OLEVATES ÕPPEAINETES. ON 5 MOODULIT, MILLEST KAKS ON MÕELDUD MOTOORSEKS HARIDUSEKS, KAKS PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ÜKS KUNSTILOOMINGU KIRJUTAMISEKS TEATER. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HAJUMISE ENNETAMISEKS JA SELLE VASTU VÕITLEMISEKS, ET AVADA SEE PIIRKONNALE JA EDENDADA KOOLIEDU RASKETES JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUS OLEVATES ÕPPEAINETES. ON 5 MOODULIT, MILLEST KAKS ON MÕELDUD MOTOORSEKS HARIDUSEKS, KAKS PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ÜKS KUNSTILOOMINGU KIRJUTAMISEKS TEATER. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-si-2017-40 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Messina / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MILAZZO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MILAZZO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
54,888.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,888.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,177.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,177.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q350111 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL FOR INCLUSION |
Project Q350111 in Italy |
Statements
33,177.19 Euro
0 references
54,888.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 August 2017
0 references
1 October 2018
0 references
8 November 2018
0 references
I.T. L.DA VINCI ECONOMICO TECNOLOGICO
0 references
38°13'14.88"N, 15°14'29.44"E
0 references
PROGETTO PER LA PREVENZIONE E IL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE PER LAPERTURA AL TERRITORIO E PER LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO SCOLASTICO NEI SOGGETTI CON DIFFICOLT E A RISCHIO DI ABBANDONO. SONO PREVISTI 5 MODULI DI CUI DUE PER LEDUCAZIONE MOTORIA DUE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE UNO PER ARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO. (Italian)
0 references
PROJECT TO PREVENT AND COMBAT DISPERSION IN ORDER TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS IN SUBJECTS WITH DIFFICULTY AND AT RISK OF ABANDONMENT. THERE ARE 5 MODULES, TWO OF WHICH ARE FOR MOTOR EDUCATION, TWO FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS, ONE FOR ART CREATIVE WRITING THEATRE. (English)
6 November 2020
0 references
PROJET DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION POUR L’OUVERTURE SUR LE TERRITOIRE ET LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE CHEZ LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET MENACÉES D’ABANDON. IL Y AURA 5 MODULES DONT DEUX POUR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DEUX POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE UN POUR L’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE THÉÂTRE. (French)
7 December 2021
0 references
PROJEKT ZUR VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG VON STREUUNG ZUR ÖFFNUNG DES TERRITORIUMS UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BEI PERSONEN MIT SCHWIERIGKEITEN UND GEFAHR DER AUFGABE. ES WIRD 5 MODULE GEBEN, VON DENEN ZWEI FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG ZWEI FÜR DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN EINES FÜR KUNST KREATIVES SCHREIBTHEATERS. (German)
17 December 2021
0 references
PROJECT TER VOORKOMING EN BESTRIJDING VAN VERSPREIDING MET HET OOG OP DE OPENSTELLING VAN HET GRONDGEBIED EN BEVORDERING VAN HET SUCCES VAN DE SCHOOL BIJ MENSEN MET MOEILIJKHEDEN EN RISICO’S OP VERWAARLOZING. ER ZULLEN 5 MODULES ZIJN WAARVAN TWEE VOOR MOTORISCH ONDERWIJS TWEE VOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EEN VOOR KUNST CREATIEF SCHRIJVEN THEATER. (Dutch)
21 December 2021
0 references
PROYECTO DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN PARA ABRIRSE AL TERRITORIO Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR EN AQUELLOS CON DIFICULTADES Y EN RIESGO DE ABANDONO. HABRÁ 5 MÓDULOS DE LOS CUALES DOS PARA LA EDUCACIÓN MOTORA DOS PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS UNO PARA EL ARTE DE TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKT TIL FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF SPREDNING MED HENBLIK PÅ AT ÅBNE OP FOR OMRÅDET OG FREMME SKOLESUCCES INDEN FOR FAG, DER ER VANSKELIGE OG I FARE FOR AT BLIVE FORLADT. DER ER 5 MODULER, HVORAF TO ER TIL MOTORUNDERVISNING, TO TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ET TIL KUNST KREATIV SKRIVNING TEATER. (Danish)
14 July 2022
0 references
ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΦΘΟΎΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΈΧΝΗΣ. (Greek)
14 July 2022
0 references
PROJEKT ZA SPREČAVANJE I BORBU PROTIV RASPRŠENOSTI KAKO BI SE OTVORIO TERITORIJ I PROMICAO ŠKOLSKI USPJEH U PREDMETIMA S POTEŠKOĆAMA I RIZIKOM OD NAPUŠTANJA. POSTOJI 5 MODULA, OD KOJIH SU DVA ZA MOTORIČKU EDUKACIJU, DVA ZA UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA KAZALIŠTE UMJETNIČKOG KREATIVNOG PISANJA. (Croatian)
14 July 2022
0 references
PROIECT DE PREVENIRE ȘI COMBATERE A DISPERSIEI ÎN VEDEREA DESCHIDERII SPRE TERITORIU ȘI A PROMOVĂRII SUCCESULUI ȘCOLAR LA DISCIPLINELE CU DIFICULTATE ȘI CU RISC DE ABANDON. EXISTĂ 5 MODULE, DINTRE CARE DOUĂ SUNT PENTRU EDUCAȚIA MOTORIE, DOUĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ, UNUL PENTRU TEATRUL DE SCRIERE CREATIVĂ DE ARTĂ. (Romanian)
14 July 2022
0 references
PROJEKT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU S CIEĽOM OTVORIŤ SA NA ÚZEMIE A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY V PREDMETOCH S ŤAŽKOSŤAMI A S RIZIKOM OPUSTENIA. EXISTUJE 5 MODULOV, Z KTORÝCH DVA SÚ URČENÉ PRE MOTORIKU, DVA PRE ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN PRE UMELECKÉ TVORIVÉ PÍSANIE DIVADLA. (Slovak)
14 July 2022
0 references
PROĠETT GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI SABIEX JINFETAĦ GĦAT-TERRITORJU U BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL F’SUĠĠETTI B’DIFFIKULTÀ U F’RISKJU TA’ ABBANDUN. HEMM 5 MODULI, LI TNEJN MINNHOM HUMA GĦALL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR, TNEJN GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI, WIEĦED GĦAT-TEATRU TAL-KITBA KREATTIVA TAL-ARTI. (Maltese)
14 July 2022
0 references
PROJETO DE PREVENÇÃO E COMBATE À DISPERSÃO, A FIM DE SE ABRIR AO TERRITÓRIO E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR EM DISCIPLINAS COM DIFICULDADE E EM RISCO DE ABANDONO. EXISTEM 5 MÓDULOS, DOIS DOS QUAIS PARA A EDUCAÇÃO MOTORA, DOIS PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, UM PARA ARTE CRIATIVA ESCRITA TEATRO. (Portuguese)
14 July 2022
0 references
HANKE, JOLLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN HAJONTAA ALUEEN AVAAMISEKSI JA KOULUMENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI VAIKEISSA JA HYLKÄÄMISVAARASSA OLEVISSA OPPIAINEISSA. MODUULEJA ON VIISI, JOISTA KAKSI ON MOOTTORIKOULUTUKSEEN, KAKSI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN, YKSI TAITEEN LUOVAN KIRJOITTAMISEN TEATTERIIN. (Finnish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZAPOBIEGANIE ROZPRZESTRZENIANIU SIĘ I ZWALCZANIE ROZPROSZENIA W CELU OTWARCIA SIĘ NA TERYTORIUM I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO WŚRÓD PRZEDMIOTÓW Z TRUDEM I ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM. ISTNIEJE 5 MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA SĄ PRZEZNACZONE DO EDUKACJI MOTORYCZNEJ, DWA DO DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JEDEN DO TEATRU KREATYWNEGO PISANIA SZTUKI. (Polish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT ZA PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN BOJ PROTI NJEJ, DA SE ODPRE OZEMLJE IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH PRI PREDMETIH, KI IMAJO TEŽAVE IN JIM GROZI OPUSTITEV. OBSTAJA 5 MODULOV, OD KATERIH STA DVA ZA MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE, DVA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI, EDEN ZA UMETNIŠKO USTVARJALNO PISANJE. (Slovenian)
14 July 2022
0 references
PROJEKT PREVENCE A BOJE PROTI ROZPTYLU S CÍLEM OTEVŘÍT SE NA ÚZEMÍ A PODPOŘIT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH V PŘEDMĚTECH S OBTÍŽEMI A RIZIKEM OPUŠTĚNÍ. K DISPOZICI JE 5 MODULŮ, Z NICHŽ DVA JSOU URČENY PRO MOTORIKU, DVA PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO UMĚLECKÉ TVŮRČÍ DIVADLO. (Czech)
14 July 2022
0 references
PROJEKTAS, SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IŠSKLAIDYMUI IR KOVOTI SU JUO, SIEKIANT ATVERTI TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ DALYKŲ, KURIEMS KYLA SUNKUMŲ IR KURIEMS GRESIA PALIKIMAS, ATVEJU. YRA 5 MODULIAI, IŠ KURIŲ DU SKIRTI MOTORINIAM UGDYMUI, DU SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI, VIENAS – MENO KŪRYBINIO RAŠYMO TEATRUI. (Lithuanian)
14 July 2022
0 references
PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT IZKLIEDI, LAI ATVĒRTU TERITORIJU UN VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀS TĀDOS PRIEKŠMETOS, KURIEM IR GRŪTĪBAS UN KURI PAKĻAUTI PAMEŠANAS RISKAM. IR 5 MODUĻI, NO KURIEM DIVI PAREDZĒTI MOTORIZGLĪTĪBAI, DIVI PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANAI, VIENS MĀKSLAS RADOŠAJAM RAKSTĪŠANAS TEĀTRIM. (Latvian)
14 July 2022
0 references
ПРОЕКТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА С ЦЕЛ ОТВАРЯНЕ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ ПО ПРЕДМЕТИ С ТРУДНОСТ И РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ИМА 5 МОДУЛА, ДВА ОТ КОИТО СА ЗА ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, ДВА ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА АРТ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ. (Bulgarian)
14 July 2022
0 references
PROJEKT A SZÉTSZÓRÓDÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS LEKÜZDÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGNYÍLJON A TERÜLET, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLAI SIKERT A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS AZ ELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK KITETT TANTÁRGYAKBAN. VAN 5 MODUL, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A MOTOROS OKTATÁS, KETTŐ A JAVÍTÁSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, EGY A MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ. (Hungarian)
14 July 2022
0 references
TIONSCADAL CHUN SCAIPEADH A CHOSC AGUS A CHOMHRAC D’FHONN OSCAILT SUAS DON CHRÍOCH AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN IN ÁBHAIR A BHFUIL DEACRACHT ACU AGUS ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEANA. TÁ 5 MHODÚL ANN, DHÁ CHEANN ACU DON MHÓTAROIDEACHAS, DHÁ CHEANN CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, CEANN AMHÁIN DO AMHARCLANN NA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHÍ EALAÍNE. (Irish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA SPRIDNING I SYFTE ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET OCH FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR I ÄMNEN MED SVÅRIGHETER OCH SOM RISKERAR ATT ÖVERGES. DET FINNS 5 MODULER, VARAV TVÅ ÄR FÖR MOTORUTBILDNING, TVÅ FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, EN FÖR KONST KREATIVT SKRIVANDE TEATER. (Swedish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT HAJUMISE ENNETAMISEKS JA SELLE VASTU VÕITLEMISEKS, ET AVADA SEE PIIRKONNALE JA EDENDADA KOOLIEDU RASKETES JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUS OLEVATES ÕPPEAINETES. ON 5 MOODULIT, MILLEST KAKS ON MÕELDUD MOTOORSEKS HARIDUSEKS, KAKS PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, ÜKS KUNSTILOOMINGU KIRJUTAMISEKS TEATER. (Estonian)
14 July 2022
0 references
MILAZZO
0 references
Identifiers
C59G17000210007
0 references