U.L.I.S.S.E. (Q327420): Difference between revisions
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Project in Italy | Project Q327420 in Italy | ||||||||||||||
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Progetto in Italia | Progetto Q327420 in Italia | ||||||||||||||
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Проект Q327420 в Италия | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 u Italiji | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 Olaszországban | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 v Itálii | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 i Italien | |||||||||||||||
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Project Q327420 in Italië | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 Itaalias | |||||||||||||||
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Projekti Q327420 Italiassa | |||||||||||||||
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Projet Q327420 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q327420 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q327420 στην Ιταλία | |||||||||||||||
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Tionscadal Q327420 san Iodáil | |||||||||||||||
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Projekts Q327420 Itālijā | |||||||||||||||
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Projektas Q327420 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q327420 fl-Italja | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 we Włoszech | |||||||||||||||
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Projeto Q327420 na Itália | |||||||||||||||
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Proiectul Q327420 în Italia | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 v Taliansku | |||||||||||||||
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Projekt Q327420 v Italiji | |||||||||||||||
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Proyecto Q327420 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q327420 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
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Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
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Property / EU contribution: 61,300.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
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Property / budget: 61,300.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
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Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: U.L.I.S.E.S.E.I.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.S.E.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.S.E.S.E.I.S.E.S.E.C.I.S.E.S.E.O., THE INSTITUTE INCLUDING CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERS OF VOCATIONAL TRAINING CIOFS HEADQUARTERS IN CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DELLE CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MONFERRATO DI CASALE MOFERRATE, AND OF THE CULTURAL ASSOCIATION, THAT IS TO SAY, DIESGNAENASSOCIATION THE TREE OF VALENTINA MONFERIA, EARLY TRAINING FOR EARLY TRAINING AND EARLY SCHOOL LEAVING. IF WE LOOK AT THE ABANDONMENT AND REJECTION FIGURES IN THIS PRIMARY SCHOOL SEGMENT, THEY ARE CERTAINLY NOT A CAUSE FOR CONCERN, BUT INDICATE IF CAREFULLY READ THE DOMBRA AREAS OF OUR DESTRUCTION SYSTEM. HOWEVER, THERE IS NO CHANGE IN THE NATURE OF THE PRODUCT (English) / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TO THE SERVICE OF THE EDUCAZIONE LABORATORIES FOR THE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSING THE INSTITUTE INCLUDING THE FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO IF YOU LOOK AT THE ABANDONMENT AND FAILURE DATA IN THIS PRIMARY SCHOOL SEGMENT, THEY ARE CERTAINLY NOT WORRYING, BUT THEY COMMUNICATE IF THEY CAREFULLY READ THE DOMBRA AREAS OF OUR DESTRUCTION SYSTEM. THE FLAWS EVEN THOUGH RARETHAT ARE MADE N (English) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJECT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TO THE SERVICE OF THE EDUCAZIONE LABORATORIES FOR THE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSING THE INSTITUTE INCLUDING THE FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO IF YOU LOOK AT THE ABANDONMENT AND FAILURE DATA IN THIS PRIMARY SCHOOL SEGMENT, THEY ARE CERTAINLY NOT WORRYING, BUT THEY COMMUNICATE IF THEY CAREFULLY READ THE DOMBRA AREAS OF OUR DESTRUCTION SYSTEM. THE FLAWS EVEN THOUGH RARETHAT ARE MADE N (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJECT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TO THE SERVICE OF THE EDUCAZIONE LABORATORIES FOR THE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSING THE INSTITUTE INCLUDING THE FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO IF YOU LOOK AT THE ABANDONMENT AND FAILURE DATA IN THIS PRIMARY SCHOOL SEGMENT, THEY ARE CERTAINLY NOT WORRYING, BUT THEY COMMUNICATE IF THEY CAREFULLY READ THE DOMBRA AREAS OF OUR DESTRUCTION SYSTEM. THE FLAWS EVEN THOUGH RARETHAT ARE MADE N (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJET U.L.I.S.S.E.UNIT FORMATION ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AU SERVICE DES ATELIERS ÉDUCATIFS POUR LE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSANT L’INSTITUT COMPRENANT CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMATION PROFESSIONNELLE CIOFS SIÈGE À CASALE MONFERRATO POUR LE SIÈGE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONSEILLER POUR LA CONSTRUCTION DE SAINT-VINCENT ASLAL PROMOTION DE ÉDUCATION À LA SANTÉ PEASCPIA 1 SIÈGE DE CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE ÉTAPES DE VITAASSOCIATION DIRE POUR FAIRE DISEGNAREASSOCIATION L’ARBRE DE VALENTINA OBJECTIF SPECIFICORIDURRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. SI NOUS CONSIDÉRONS LES DONNÉES DE L’ABANDON ET DES REJETS DANS CE SEGMENT DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, ILS NE SONT CERTAINEMENT PAS INQUIÉTANTS, MAIS COMMUNIQUER SI NOUS LISONS ATTENTIVEMENT LES ZONES D’OMBRE DE NOTRE SYSTÈME DE DESTRUCTION. LES REJET ALORS QU’ILS SONT FAITS N (French) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJET U.L.I.S.S.E.UNIT FORMATION ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AU SERVICE DES ATELIERS ÉDUCATIFS POUR LE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSANT L’INSTITUT COMPRENANT CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMATION PROFESSIONNELLE CIOFS SIÈGE À CASALE MONFERRATO POUR LE SIÈGE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONSEILLER POUR LA CONSTRUCTION DE SAINT-VINCENT ASLAL PROMOTION DE ÉDUCATION À LA SANTÉ PEASCPIA 1 SIÈGE DE CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE ÉTAPES DE VITAASSOCIATION DIRE POUR FAIRE DISEGNAREASSOCIATION L’ARBRE DE VALENTINA OBJECTIF SPECIFICORIDURRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. SI NOUS CONSIDÉRONS LES DONNÉES DE L’ABANDON ET DES REJETS DANS CE SEGMENT DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, ILS NE SONT CERTAINEMENT PAS INQUIÉTANTS, MAIS COMMUNIQUER SI NOUS LISONS ATTENTIVEMENT LES ZONES D’OMBRE DE NOTRE SYSTÈME DE DESTRUCTION. LES REJET ALORS QU’ILS SONT FAITS N (French) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJET U.L.I.S.S.E.UNIT FORMATION ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AU SERVICE DES ATELIERS ÉDUCATIFS POUR LE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSANT L’INSTITUT COMPRENANT CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMATION PROFESSIONNELLE CIOFS SIÈGE À CASALE MONFERRATO POUR LE SIÈGE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONSEILLER POUR LA CONSTRUCTION DE SAINT-VINCENT ASLAL PROMOTION DE ÉDUCATION À LA SANTÉ PEASCPIA 1 SIÈGE DE CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE ÉTAPES DE VITAASSOCIATION DIRE POUR FAIRE DISEGNAREASSOCIATION L’ARBRE DE VALENTINA OBJECTIF SPECIFICORIDURRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. SI NOUS CONSIDÉRONS LES DONNÉES DE L’ABANDON ET DES REJETS DANS CE SEGMENT DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, ILS NE SONT CERTAINEMENT PAS INQUIÉTANTS, MAIS COMMUNIQUER SI NOUS LISONS ATTENTIVEMENT LES ZONES D’OMBRE DE NOTRE SYSTÈME DE DESTRUCTION. LES REJET ALORS QU’ILS SONT FAITS N (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U.L.I.S.S.E.UNIT AUSBILDUNG ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA FÜR DIE SCHULUNGSWORKSHOPS FÜR DIE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VORSCHLAGEN DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DER BERUFSAUSBILDUNG CIOFS HAUPTSITZ IN CASALE MONFERRATO FÜR DIE ZENTRALE VON CASALE MONFERRATOCOMUNE VON CASALE MONFERRATO COUNCILLOR FÜR DEN BAU DER ST. VINCENT ASLAL FÖRDERUNG VON DER GESUNDHEITSERZIEHUNG PEASCPIA 1 HAUPTQUARTIER VON CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE SCHRITTE VON VITAASSOCIATION SAGEN ZU MACHEN DISEGNAREASSOCIATION DEN BAUM VON VALENTINA ZIEL TECHNISCHERURRE DAS FRÜHE BILDUNGSVERSAGEN UND FRÜHEN SCHULABBRUCH. WENN WIR DIE DATEN DER AUFGABE UND ABLEHNUNGEN IN DIESEM GRUNDSCHULSEGMENT BETRACHTEN, SIND SIE SICHERLICH NICHT BESORGNISERREGEND, SONDERN KOMMUNIZIEREN, WENN WIR DIE SCHATTENBEREICHE UNSERES ZERSTÖRUNGSSYSTEMS SORGFÄLTIG LESEN. DIE ABLEHNUNGEN WÄHREND RAREWHERE SIE WERDEN N (German) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.S.E.UNIT AUSBILDUNG ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA FÜR DIE SCHULUNGSWORKSHOPS FÜR DIE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VORSCHLAGEN DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DER BERUFSAUSBILDUNG CIOFS HAUPTSITZ IN CASALE MONFERRATO FÜR DIE ZENTRALE VON CASALE MONFERRATOCOMUNE VON CASALE MONFERRATO COUNCILLOR FÜR DEN BAU DER ST. VINCENT ASLAL FÖRDERUNG VON DER GESUNDHEITSERZIEHUNG PEASCPIA 1 HAUPTQUARTIER VON CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE SCHRITTE VON VITAASSOCIATION SAGEN ZU MACHEN DISEGNAREASSOCIATION DEN BAUM VON VALENTINA ZIEL TECHNISCHERURRE DAS FRÜHE BILDUNGSVERSAGEN UND FRÜHEN SCHULABBRUCH. WENN WIR DIE DATEN DER AUFGABE UND ABLEHNUNGEN IN DIESEM GRUNDSCHULSEGMENT BETRACHTEN, SIND SIE SICHERLICH NICHT BESORGNISERREGEND, SONDERN KOMMUNIZIEREN, WENN WIR DIE SCHATTENBEREICHE UNSERES ZERSTÖRUNGSSYSTEMS SORGFÄLTIG LESEN. DIE ABLEHNUNGEN WÄHREND RAREWHERE SIE WERDEN N (German) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.S.E.UNIT AUSBILDUNG ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA FÜR DIE SCHULUNGSWORKSHOPS FÜR DIE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VORSCHLAGEN DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DER BERUFSAUSBILDUNG CIOFS HAUPTSITZ IN CASALE MONFERRATO FÜR DIE ZENTRALE VON CASALE MONFERRATOCOMUNE VON CASALE MONFERRATO COUNCILLOR FÜR DEN BAU DER ST. VINCENT ASLAL FÖRDERUNG VON DER GESUNDHEITSERZIEHUNG PEASCPIA 1 HAUPTQUARTIER VON CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE SCHRITTE VON VITAASSOCIATION SAGEN ZU MACHEN DISEGNAREASSOCIATION DEN BAUM VON VALENTINA ZIEL TECHNISCHERURRE DAS FRÜHE BILDUNGSVERSAGEN UND FRÜHEN SCHULABBRUCH. WENN WIR DIE DATEN DER AUFGABE UND ABLEHNUNGEN IN DIESEM GRUNDSCHULSEGMENT BETRACHTEN, SIND SIE SICHERLICH NICHT BESORGNISERREGEND, SONDERN KOMMUNIZIEREN, WENN WIR DIE SCHATTENBEREICHE UNSERES ZERSTÖRUNGSSYSTEMS SORGFÄLTIG LESEN. DIE ABLEHNUNGEN WÄHREND RAREWHERE SIE WERDEN N (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT U.L.I.S.S.E.UNIT OPLEIDING ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEN DIENSTE VAN DE ONDERWIJSWORKSHOPS VOOR HET SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VOORSTELT HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO BEROEPSOPLEIDING CIOFS HOOFDKANTOOR IN CASALE MONFERRATO VOOR HET HOOFDKANTOOR VAN CASALE MONFERRATOCOMUNE VAN CASALE MONFERRATO RAADSLID VOOR DE BOUW VAN ST. VINCENT ASLAL BEVORDERING VAN GEZONDHEIDSEDUCATIE PEASCPIA 1 HOOFDKWARTIER VAN CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE STAPPEN VAN VITAASSOCIATION ZEGGEN OM DISEGNAREASSOCIATION DE BOOM VAN VALENTINA DOELSTELLING SPECIFICORIDURRE DE VROEGTIJDIGE SCHOOL MISLUKKING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. ALS WE REKENING HOUDEN MET DE GEGEVENS VAN DE VERLATING EN AFWIJZINGEN IN DIT SEGMENT VAN DE BASISSCHOOL, ZIJN ZE ZEKER GEEN ZORGEN, MAAR COMMUNICEREN ALS WE DE SCHADUWGEBIEDEN VAN ONS VERNIETIGINGSSYSTEEM ZORGVULDIG LEZEN. DE AFWIJZINGEN TERWIJL RAREWHERE ZE ZIJN GEMAAKT N (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJECT U.L.I.S.S.E.UNIT OPLEIDING ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEN DIENSTE VAN DE ONDERWIJSWORKSHOPS VOOR HET SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VOORSTELT HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO BEROEPSOPLEIDING CIOFS HOOFDKANTOOR IN CASALE MONFERRATO VOOR HET HOOFDKANTOOR VAN CASALE MONFERRATOCOMUNE VAN CASALE MONFERRATO RAADSLID VOOR DE BOUW VAN ST. VINCENT ASLAL BEVORDERING VAN GEZONDHEIDSEDUCATIE PEASCPIA 1 HOOFDKWARTIER VAN CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE STAPPEN VAN VITAASSOCIATION ZEGGEN OM DISEGNAREASSOCIATION DE BOOM VAN VALENTINA DOELSTELLING SPECIFICORIDURRE DE VROEGTIJDIGE SCHOOL MISLUKKING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. ALS WE REKENING HOUDEN MET DE GEGEVENS VAN DE VERLATING EN AFWIJZINGEN IN DIT SEGMENT VAN DE BASISSCHOOL, ZIJN ZE ZEKER GEEN ZORGEN, MAAR COMMUNICEREN ALS WE DE SCHADUWGEBIEDEN VAN ONS VERNIETIGINGSSYSTEEM ZORGVULDIG LEZEN. DE AFWIJZINGEN TERWIJL RAREWHERE ZE ZIJN GEMAAKT N (Dutch) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJECT U.L.I.S.S.E.UNIT OPLEIDING ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEN DIENSTE VAN DE ONDERWIJSWORKSHOPS VOOR HET SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VOORSTELT HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO BEROEPSOPLEIDING CIOFS HOOFDKANTOOR IN CASALE MONFERRATO VOOR HET HOOFDKANTOOR VAN CASALE MONFERRATOCOMUNE VAN CASALE MONFERRATO RAADSLID VOOR DE BOUW VAN ST. VINCENT ASLAL BEVORDERING VAN GEZONDHEIDSEDUCATIE PEASCPIA 1 HOOFDKWARTIER VAN CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE STAPPEN VAN VITAASSOCIATION ZEGGEN OM DISEGNAREASSOCIATION DE BOOM VAN VALENTINA DOELSTELLING SPECIFICORIDURRE DE VROEGTIJDIGE SCHOOL MISLUKKING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. ALS WE REKENING HOUDEN MET DE GEGEVENS VAN DE VERLATING EN AFWIJZINGEN IN DIT SEGMENT VAN DE BASISSCHOOL, ZIJN ZE ZEKER GEEN ZORGEN, MAAR COMMUNICEREN ALS WE DE SCHADUWGEBIEDEN VAN ONS VERNIETIGINGSSYSTEEM ZORGVULDIG LEZEN. DE AFWIJZINGEN TERWIJL RAREWHERE ZE ZIJN GEMAAKT N (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
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Property / summary | |||||||||||||||
PROYECTO U.L.I.S.S.E.UNIT FORMACIÓN ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AL SERVICIO DE LOS TALLERES EDUCATIVOS PARA EL SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONIENDO EL INSTITUTO INCLUYENDO CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL SEDE CIOFS EN CASALE MONFERRATO PARA LA SEDE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONCEJAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SAN VICENTE ASLAL PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD PEASCPIA 1 SEDE DE CASALE MONFERRATOASSOCIIONE PASOS DE VITAASSOCIACIÓN DICEN HACER DE DISEGNAREASSOCIATION EL ÁRBOL DEL OBJETIVO VALENTINA ESPECIFICORIDURRE EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. SI CONSIDERAMOS LOS DATOS DE ABANDONO Y RECHAZOS EN ESTE SEGMENTO DE LA ESCUELA PRIMARIA, CIERTAMENTE NO SON PREOCUPANTES, PERO SE COMUNICAN SI LEEN CUIDADOSAMENTE LAS ÁREAS SOMBRAS DE NUESTRO SISTEMA DE DESTRUCCIÓN. LOS RECHAZOS MIENTRAS RAREWHERE SE HACEN N (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROYECTO U.L.I.S.S.E.UNIT FORMACIÓN ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AL SERVICIO DE LOS TALLERES EDUCATIVOS PARA EL SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONIENDO EL INSTITUTO INCLUYENDO CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL SEDE CIOFS EN CASALE MONFERRATO PARA LA SEDE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONCEJAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SAN VICENTE ASLAL PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD PEASCPIA 1 SEDE DE CASALE MONFERRATOASSOCIIONE PASOS DE VITAASSOCIACIÓN DICEN HACER DE DISEGNAREASSOCIATION EL ÁRBOL DEL OBJETIVO VALENTINA ESPECIFICORIDURRE EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. SI CONSIDERAMOS LOS DATOS DE ABANDONO Y RECHAZOS EN ESTE SEGMENTO DE LA ESCUELA PRIMARIA, CIERTAMENTE NO SON PREOCUPANTES, PERO SE COMUNICAN SI LEEN CUIDADOSAMENTE LAS ÁREAS SOMBRAS DE NUESTRO SISTEMA DE DESTRUCCIÓN. LOS RECHAZOS MIENTRAS RAREWHERE SE HACEN N (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROYECTO U.L.I.S.S.E.UNIT FORMACIÓN ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AL SERVICIO DE LOS TALLERES EDUCATIVOS PARA EL SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONIENDO EL INSTITUTO INCLUYENDO CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL SEDE CIOFS EN CASALE MONFERRATO PARA LA SEDE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONCEJAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SAN VICENTE ASLAL PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD PEASCPIA 1 SEDE DE CASALE MONFERRATOASSOCIIONE PASOS DE VITAASSOCIACIÓN DICEN HACER DE DISEGNAREASSOCIATION EL ÁRBOL DEL OBJETIVO VALENTINA ESPECIFICORIDURRE EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. SI CONSIDERAMOS LOS DATOS DE ABANDONO Y RECHAZOS EN ESTE SEGMENTO DE LA ESCUELA PRIMARIA, CIERTAMENTE NO SON PREOCUPANTES, PERO SE COMUNICAN SI LEEN CUIDADOSAMENTE LAS ÁREAS SOMBRAS DE NUESTRO SISTEMA DE DESTRUCCIÓN. LOS RECHAZOS MIENTRAS RAREWHERE SE HACEN N (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
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Property / summary | |||||||||||||||
ΈΡΓΟ U.L.I.S.E.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΑΓΡΟΙΚΊΑΣ 1 ANNA D’ALNNO ΑΝ ΚΟΙΤΆΞΕΤΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΊΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΝΗΣΥΧΗΤΙΚΆ, ΑΛΛΆ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΑΝ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΝΤΌΜΠΡΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΜΑΣ. ΟΙ ΑΤΈΛΕΙΕΣ ΑΚΌΜΑ ΚΙ ΑΝ RARETHAT ΓΊΝΟΝΤΑΙ N (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΈΡΓΟ U.L.I.S.E.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΑΓΡΟΙΚΊΑΣ 1 ANNA D’ALNNO ΑΝ ΚΟΙΤΆΞΕΤΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΊΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΝΗΣΥΧΗΤΙΚΆ, ΑΛΛΆ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΑΝ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΝΤΌΜΠΡΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΜΑΣ. ΟΙ ΑΤΈΛΕΙΕΣ ΑΚΌΜΑ ΚΙ ΑΝ RARETHAT ΓΊΝΟΝΤΑΙ N (Greek) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: ΈΡΓΟ U.L.I.S.E.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΑΓΡΟΙΚΊΑΣ 1 ANNA D’ALNNO ΑΝ ΚΟΙΤΆΞΕΤΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΊΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΝΗΣΥΧΗΤΙΚΆ, ΑΛΛΆ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΑΝ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΝΤΌΜΠΡΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΜΑΣ. ΟΙ ΑΤΈΛΕΙΕΣ ΑΚΌΜΑ ΚΙ ΑΝ RARETHAT ΓΊΝΟΝΤΑΙ N (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TIL SERVICE AF EDUCAZIONE LABORATORIER FOR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FORESLÅR INSTITUTTET HERUNDER BONDEGÅRD 1 ANNA D'ALNNO HVIS DU SER PÅ OPGIVELSE OG SVIGT DATA I DENNE GRUNDSKOLE SEGMENT, DE ER BESTEMT IKKE BEKYMRENDE, MEN DE KOMMUNIKERER, HVIS DE OMHYGGELIGT LÆSE DOMBRA OMRÅDER AF VORES DESTRUKTIONSSYSTEM. FEJLENE SELVOM RARETHAT ER LAVET N (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TIL SERVICE AF EDUCAZIONE LABORATORIER FOR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FORESLÅR INSTITUTTET HERUNDER BONDEGÅRD 1 ANNA D'ALNNO HVIS DU SER PÅ OPGIVELSE OG SVIGT DATA I DENNE GRUNDSKOLE SEGMENT, DE ER BESTEMT IKKE BEKYMRENDE, MEN DE KOMMUNIKERER, HVIS DE OMHYGGELIGT LÆSE DOMBRA OMRÅDER AF VORES DESTRUKTIONSSYSTEM. FEJLENE SELVOM RARETHAT ER LAVET N (Danish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TIL SERVICE AF EDUCAZIONE LABORATORIER FOR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FORESLÅR INSTITUTTET HERUNDER BONDEGÅRD 1 ANNA D'ALNNO HVIS DU SER PÅ OPGIVELSE OG SVIGT DATA I DENNE GRUNDSKOLE SEGMENT, DE ER BESTEMT IKKE BEKYMRENDE, MEN DE KOMMUNIKERER, HVIS DE OMHYGGELIGT LÆSE DOMBRA OMRÅDER AF VORES DESTRUKTIONSSYSTEM. FEJLENE SELVOM RARETHAT ER LAVET N (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PALVELUUN EDUCAZIONE LABORATORIOIDEN SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL EHDOTTAA INSTITUUTTI MUKAAN LUKIEN MAALAISTALO 1 ANNA D’ALNNO JOS KATSOT HYLKÄÄMIS- JA EPÄONNISTUMISTIETOJA TÄSSÄ PERUSKOULUN SEGMENTISSÄ, NE EIVÄT VARMASTI OLE HUOLESTUTTAVIA, MUTTA HE KOMMUNIKOIVAT, JOS HE HUOLELLISESTI LUKEA DOMBRA ALUEET MEIDÄN TUHOJÄRJESTELMÄ. PUUTTEET, VAIKKA RARETHAT ON TEHTY N (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PALVELUUN EDUCAZIONE LABORATORIOIDEN SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL EHDOTTAA INSTITUUTTI MUKAAN LUKIEN MAALAISTALO 1 ANNA D’ALNNO JOS KATSOT HYLKÄÄMIS- JA EPÄONNISTUMISTIETOJA TÄSSÄ PERUSKOULUN SEGMENTISSÄ, NE EIVÄT VARMASTI OLE HUOLESTUTTAVIA, MUTTA HE KOMMUNIKOIVAT, JOS HE HUOLELLISESTI LUKEA DOMBRA ALUEET MEIDÄN TUHOJÄRJESTELMÄ. PUUTTEET, VAIKKA RARETHAT ON TEHTY N (Finnish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PALVELUUN EDUCAZIONE LABORATORIOIDEN SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL EHDOTTAA INSTITUUTTI MUKAAN LUKIEN MAALAISTALO 1 ANNA D’ALNNO JOS KATSOT HYLKÄÄMIS- JA EPÄONNISTUMISTIETOJA TÄSSÄ PERUSKOULUN SEGMENTISSÄ, NE EIVÄT VARMASTI OLE HUOLESTUTTAVIA, MUTTA HE KOMMUNIKOIVAT, JOS HE HUOLELLISESTI LUKEA DOMBRA ALUEET MEIDÄN TUHOJÄRJESTELMÄ. PUUTTEET, VAIKKA RARETHAT ON TEHTY N (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROĠETT U.L.I.S.E.UNIT FORMATTIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA GĦAS-SERVIZZ TAL-LABORATORJI EDUCAZIONE GĦALL-PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO TIPPROPONI L-ISTITUT INKLUŻ IL-FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEKK INTI TĦARES LEJN L-ABBANDUN U L-FALLIMENT DATA F’DAN IS-SEGMENT SKOLA PRIMARJA, HUMA ĊERTAMENT MHUX INKWETANTI, IŻDA JIKKOMUNIKAW JEKK DAWN JAQRAW BIR-REQQA L-OQSMA DOMBRA TAS-SISTEMA QERDA TAGĦNA. ID-DIFETTI ANKI JEKK RARETHAT HUMA MAGĦMULA N (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: PROĠETT U.L.I.S.E.UNIT FORMATTIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA GĦAS-SERVIZZ TAL-LABORATORJI EDUCAZIONE GĦALL-PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO TIPPROPONI L-ISTITUT INKLUŻ IL-FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEKK INTI TĦARES LEJN L-ABBANDUN U L-FALLIMENT DATA F’DAN IS-SEGMENT SKOLA PRIMARJA, HUMA ĊERTAMENT MHUX INKWETANTI, IŻDA JIKKOMUNIKAW JEKK DAWN JAQRAW BIR-REQQA L-OQSMA DOMBRA TAS-SISTEMA QERDA TAGĦNA. ID-DIFETTI ANKI JEKK RARETHAT HUMA MAGĦMULA N (Maltese) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROĠETT U.L.I.S.E.UNIT FORMATTIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA GĦAS-SERVIZZ TAL-LABORATORJI EDUCAZIONE GĦALL-PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO TIPPROPONI L-ISTITUT INKLUŻ IL-FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEKK INTI TĦARES LEJN L-ABBANDUN U L-FALLIMENT DATA F’DAN IS-SEGMENT SKOLA PRIMARJA, HUMA ĊERTAMENT MHUX INKWETANTI, IŻDA JIKKOMUNIKAW JEKK DAWN JAQRAW BIR-REQQA L-OQSMA DOMBRA TAS-SISTEMA QERDA TAGĦNA. ID-DIFETTI ANKI JEKK RARETHAT HUMA MAGĦMULA N (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKTS U.L.I.S.E.UNIT VEIDOJOŠAIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PAKALPOJUMU EDUCAZIONE LABORATORIJĀM SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL IEROSINOT INSTITŪTU, IESKAITOT LAUKU MĀJU 1 ANNA D’ALNNO, JA PASKATĀS UZ PAMEŠANAS UN NEVEIKSMES DATIEM ŠAJĀ PAMATSKOLAS SEGMENTĀ, TIE NOTEIKTI NAV SATRAUCOŠI, BET VIŅI SAZINĀS, JA VIŅI RŪPĪGI IZLASĪT DOMBRAS JOMĀS MŪSU IZNĪCINĀŠANAS SISTĒMAS. TRŪKUMI, PAT JA RARETHAT IR VEIKTI N (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS U.L.I.S.E.UNIT VEIDOJOŠAIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PAKALPOJUMU EDUCAZIONE LABORATORIJĀM SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL IEROSINOT INSTITŪTU, IESKAITOT LAUKU MĀJU 1 ANNA D’ALNNO, JA PASKATĀS UZ PAMEŠANAS UN NEVEIKSMES DATIEM ŠAJĀ PAMATSKOLAS SEGMENTĀ, TIE NOTEIKTI NAV SATRAUCOŠI, BET VIŅI SAZINĀS, JA VIŅI RŪPĪGI IZLASĪT DOMBRAS JOMĀS MŪSU IZNĪCINĀŠANAS SISTĒMAS. TRŪKUMI, PAT JA RARETHAT IR VEIKTI N (Latvian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKTS U.L.I.S.E.UNIT VEIDOJOŠAIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PAKALPOJUMU EDUCAZIONE LABORATORIJĀM SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL IEROSINOT INSTITŪTU, IESKAITOT LAUKU MĀJU 1 ANNA D’ALNNO, JA PASKATĀS UZ PAMEŠANAS UN NEVEIKSMES DATIEM ŠAJĀ PAMATSKOLAS SEGMENTĀ, TIE NOTEIKTI NAV SATRAUCOŠI, BET VIŅI SAZINĀS, JA VIŅI RŪPĪGI IZLASĪT DOMBRAS JOMĀS MŪSU IZNĪCINĀŠANAS SISTĒMAS. TRŪKUMI, PAT JA RARETHAT IR VEIKTI N (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍVNY ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA K SLUŽBÁM EDUCAZIONE LABORATÓRIÍ PRE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL, KTORÝ NAVRHUJE ÚSTAV VRÁTANE FARMY 1 ANNA D’ALNNO, AK SA POZRIETE NA ÚDAJE O OPUSTENÍ A ZLYHANÍ V TOMTO SEGMENTE ZÁKLADNEJ ŠKOLY, URČITE NIE SÚ ZNEPOKOJIVÉ, ALE KOMUNIKUJÚ, AK STAROSTLIVO ČÍTAJÚ DOMBRA OBLASTI NÁŠHO NIČENIA SYSTÉMU. NEDOSTATKY, AJ KEĎ RARETHAT SÚ VYROBENÉ N (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍVNY ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA K SLUŽBÁM EDUCAZIONE LABORATÓRIÍ PRE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL, KTORÝ NAVRHUJE ÚSTAV VRÁTANE FARMY 1 ANNA D’ALNNO, AK SA POZRIETE NA ÚDAJE O OPUSTENÍ A ZLYHANÍ V TOMTO SEGMENTE ZÁKLADNEJ ŠKOLY, URČITE NIE SÚ ZNEPOKOJIVÉ, ALE KOMUNIKUJÚ, AK STAROSTLIVO ČÍTAJÚ DOMBRA OBLASTI NÁŠHO NIČENIA SYSTÉMU. NEDOSTATKY, AJ KEĎ RARETHAT SÚ VYROBENÉ N (Slovak) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍVNY ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA K SLUŽBÁM EDUCAZIONE LABORATÓRIÍ PRE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL, KTORÝ NAVRHUJE ÚSTAV VRÁTANE FARMY 1 ANNA D’ALNNO, AK SA POZRIETE NA ÚDAJE O OPUSTENÍ A ZLYHANÍ V TOMTO SEGMENTE ZÁKLADNEJ ŠKOLY, URČITE NIE SÚ ZNEPOKOJIVÉ, ALE KOMUNIKUJÚ, AK STAROSTLIVO ČÍTAJÚ DOMBRA OBLASTI NÁŠHO NIČENIA SYSTÉMU. NEDOSTATKY, AJ KEĎ RARETHAT SÚ VYROBENÉ N (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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TIONSCADAL U.L.I.S.E.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SHEIRBHÍS NA SAOTHARLANNA EDUCAZIONE DO NA PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO MHOLADH AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR AN TEACH FEIRME 1 ANNA D’ALNNO MÁ FHÉACHANN TÚ AR AN TRÉIGEAN AGUS SONRAÍ TEIP SA DEIGHLEOG BUNSCOILE, TÁ SIAD CINNTE NACH BHFUIL IMNÍ ORT, ACH CUMARSÁID A DHÉANAMH MÁ LÉANN SIAD GO CÚRAMACH NA RÉIMSÍ DOMBRA AR ÁR GCÓRAS SCRIOS. NA FLAWS CÉ RARETHAT ATÁ DÉANTA N (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TIONSCADAL U.L.I.S.E.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SHEIRBHÍS NA SAOTHARLANNA EDUCAZIONE DO NA PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO MHOLADH AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR AN TEACH FEIRME 1 ANNA D’ALNNO MÁ FHÉACHANN TÚ AR AN TRÉIGEAN AGUS SONRAÍ TEIP SA DEIGHLEOG BUNSCOILE, TÁ SIAD CINNTE NACH BHFUIL IMNÍ ORT, ACH CUMARSÁID A DHÉANAMH MÁ LÉANN SIAD GO CÚRAMACH NA RÉIMSÍ DOMBRA AR ÁR GCÓRAS SCRIOS. NA FLAWS CÉ RARETHAT ATÁ DÉANTA N (Irish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: TIONSCADAL U.L.I.S.E.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SHEIRBHÍS NA SAOTHARLANNA EDUCAZIONE DO NA PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO MHOLADH AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR AN TEACH FEIRME 1 ANNA D’ALNNO MÁ FHÉACHANN TÚ AR AN TRÉIGEAN AGUS SONRAÍ TEIP SA DEIGHLEOG BUNSCOILE, TÁ SIAD CINNTE NACH BHFUIL IMNÍ ORT, ACH CUMARSÁID A DHÉANAMH MÁ LÉANN SIAD GO CÚRAMACH NA RÉIMSÍ DOMBRA AR ÁR GCÓRAS SCRIOS. NA FLAWS CÉ RARETHAT ATÁ DÉANTA N (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNÍ ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SLUŽBY LABORATOŘÍ EDUCAZIONE PRO SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL NAVRHUJE ÚSTAV VČETNĚ STATKU 1 ANNA D’ALNNO, POKUD SE PODÍVÁTE NA ÚDAJE O OPUŠTĚNÍ A SELHÁNÍ V TOMTO SEGMENTU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, URČITĚ NEJSOU ZNEPOKOJUJÍCÍ, ALE KOMUNIKUJÍ, POKUD PEČLIVĚ ČTOU OBLASTI DOMBRY NAŠEHO DESTRUKČNÍHO SYSTÉMU. NEDOSTATKY, I KDYŽ RARETHAT JSOU VYROBENY N (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNÍ ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SLUŽBY LABORATOŘÍ EDUCAZIONE PRO SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL NAVRHUJE ÚSTAV VČETNĚ STATKU 1 ANNA D’ALNNO, POKUD SE PODÍVÁTE NA ÚDAJE O OPUŠTĚNÍ A SELHÁNÍ V TOMTO SEGMENTU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, URČITĚ NEJSOU ZNEPOKOJUJÍCÍ, ALE KOMUNIKUJÍ, POKUD PEČLIVĚ ČTOU OBLASTI DOMBRY NAŠEHO DESTRUKČNÍHO SYSTÉMU. NEDOSTATKY, I KDYŽ RARETHAT JSOU VYROBENY N (Czech) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNÍ ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SLUŽBY LABORATOŘÍ EDUCAZIONE PRO SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL NAVRHUJE ÚSTAV VČETNĚ STATKU 1 ANNA D’ALNNO, POKUD SE PODÍVÁTE NA ÚDAJE O OPUŠTĚNÍ A SELHÁNÍ V TOMTO SEGMENTU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, URČITĚ NEJSOU ZNEPOKOJUJÍCÍ, ALE KOMUNIKUJÍ, POKUD PEČLIVĚ ČTOU OBLASTI DOMBRY NAŠEHO DESTRUKČNÍHO SYSTÉMU. NEDOSTATKY, I KDYŽ RARETHAT JSOU VYROBENY N (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJETO U.L.I.S.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AO SERVIÇO DOS LABORATÓRIOS DE EDUCAÇÃO PARA O SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONDO O INSTITUTO INCLUINDO A QUINTA 1 ANNA D’ALNNO SE VOCÊ OLHAR PARA OS DADOS DE ABANDONO E FRACASSO NESTE SEGMENTO DA ESCOLA PRIMÁRIA, ELES CERTAMENTE NÃO SÃO PREOCUPANTES, MAS ELES SE COMUNICAM SE ELES LEEM CUIDADOSAMENTE AS ÁREAS DOMBRA DO NOSSO SISTEMA DE DESTRUIÇÃO. AS FALHAS, MESMO QUE RARETHAT SÃO FEITAS N (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJETO U.L.I.S.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AO SERVIÇO DOS LABORATÓRIOS DE EDUCAÇÃO PARA O SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONDO O INSTITUTO INCLUINDO A QUINTA 1 ANNA D’ALNNO SE VOCÊ OLHAR PARA OS DADOS DE ABANDONO E FRACASSO NESTE SEGMENTO DA ESCOLA PRIMÁRIA, ELES CERTAMENTE NÃO SÃO PREOCUPANTES, MAS ELES SE COMUNICAM SE ELES LEEM CUIDADOSAMENTE AS ÁREAS DOMBRA DO NOSSO SISTEMA DE DESTRUIÇÃO. AS FALHAS, MESMO QUE RARETHAT SÃO FEITAS N (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJETO U.L.I.S.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AO SERVIÇO DOS LABORATÓRIOS DE EDUCAÇÃO PARA O SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONDO O INSTITUTO INCLUINDO A QUINTA 1 ANNA D’ALNNO SE VOCÊ OLHAR PARA OS DADOS DE ABANDONO E FRACASSO NESTE SEGMENTO DA ESCOLA PRIMÁRIA, ELES CERTAMENTE NÃO SÃO PREOCUPANTES, MAS ELES SE COMUNICAM SE ELES LEEM CUIDADOSAMENTE AS ÁREAS DOMBRA DO NOSSO SISTEMA DE DESTRUIÇÃO. AS FALHAS, MESMO QUE RARETHAT SÃO FEITAS N (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEENISTUSELE EDUCAZIONE LABORID SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ETTEPANEKU INSTITUUDI SEALHULGAS TALUMAJA 1 ANNA D’ALNNO KUI TE VAATATE HÜLGAMISE JA EBAÕNNESTUMISE ANDMEID SELLES ALGKOOLI SEGMENDIS, NAD EI OLE KINDLASTI MURETTEKITAV, KUID NAD SUHTLEVAD, KUI NAD HOOLIKALT LUGEDA DOMBRA VALDKONDADES MEIE HÄVITAMISSÜSTEEMI. PUUDUSED, KUIGI RARETHAT ON TEHTUD N (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEENISTUSELE EDUCAZIONE LABORID SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ETTEPANEKU INSTITUUDI SEALHULGAS TALUMAJA 1 ANNA D’ALNNO KUI TE VAATATE HÜLGAMISE JA EBAÕNNESTUMISE ANDMEID SELLES ALGKOOLI SEGMENDIS, NAD EI OLE KINDLASTI MURETTEKITAV, KUID NAD SUHTLEVAD, KUI NAD HOOLIKALT LUGEDA DOMBRA VALDKONDADES MEIE HÄVITAMISSÜSTEEMI. PUUDUSED, KUIGI RARETHAT ON TEHTUD N (Estonian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEENISTUSELE EDUCAZIONE LABORID SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ETTEPANEKU INSTITUUDI SEALHULGAS TALUMAJA 1 ANNA D’ALNNO KUI TE VAATATE HÜLGAMISE JA EBAÕNNESTUMISE ANDMEID SELLES ALGKOOLI SEGMENDIS, NAD EI OLE KINDLASTI MURETTEKITAV, KUID NAD SUHTLEVAD, KUI NAD HOOLIKALT LUGEDA DOMBRA VALDKONDADES MEIE HÄVITAMISSÜSTEEMI. PUUDUSED, KUIGI RARETHAT ON TEHTUD N (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA A SZOLGÁLAT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK A SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL JAVASOLJA AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A TANYA 1 ANNA D’ALNNO HA MEGNÉZI AZ ELHAGYOTT ÉS SIKERTELEN ADATOKAT EBBEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI SZEGMENSBEN, AKKOR BIZTOSAN NEM AGGASZTÓ, DE KOMMUNIKÁLNAK, HA FIGYELMESEN OLVASSA EL A DOMBRA TERÜLETEKEN A MEGSEMMISÍTÉSI RENDSZER. A HIBÁK ANNAK ELLENÉRE, HOGY RARETHAT KÉSZÜLNEK N (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA A SZOLGÁLAT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK A SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL JAVASOLJA AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A TANYA 1 ANNA D’ALNNO HA MEGNÉZI AZ ELHAGYOTT ÉS SIKERTELEN ADATOKAT EBBEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI SZEGMENSBEN, AKKOR BIZTOSAN NEM AGGASZTÓ, DE KOMMUNIKÁLNAK, HA FIGYELMESEN OLVASSA EL A DOMBRA TERÜLETEKEN A MEGSEMMISÍTÉSI RENDSZER. A HIBÁK ANNAK ELLENÉRE, HOGY RARETHAT KÉSZÜLNEK N (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA A SZOLGÁLAT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK A SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL JAVASOLJA AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A TANYA 1 ANNA D’ALNNO HA MEGNÉZI AZ ELHAGYOTT ÉS SIKERTELEN ADATOKAT EBBEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI SZEGMENSBEN, AKKOR BIZTOSAN NEM AGGASZTÓ, DE KOMMUNIKÁLNAK, HA FIGYELMESEN OLVASSA EL A DOMBRA TERÜLETEKEN A MEGSEMMISÍTÉSI RENDSZER. A HIBÁK ANNAK ELLENÉRE, HOGY RARETHAT KÉSZÜLNEK N (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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ПРОЕКТ U.L.I.S.E.E.UNIT ФОРМАТИВНА ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA НА СЛУЖБА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ EDUCAZIONE ЗА SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ПРЕДЛАГА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ФЕРМА 1 ANNA D’ALNNO, АКО РАЗГЛЕДАТЕ ДАННИТЕ ЗА ИЗОСТАВЯНЕТО И ПРОВАЛА В ТОЗИ СЕГМЕНТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ТЕ СЪС СИГУРНОСТ НЕ СА ТРЕВОЖНИ, НО КОМУНИКИРАТ, АКО ВНИМАТЕЛНО ПРОЧЕТАТ ЗОНИТЕ НА ДОМБРАТА НА НАШАТА СИСТЕМА ЗА УНИЩОЖАВАНЕ. НЕДОСТАТЪЦИТЕ, ВЪПРЕКИ ЧЕ RARETHAT СА НАПРАВЕНИ N (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТ U.L.I.S.E.E.UNIT ФОРМАТИВНА ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA НА СЛУЖБА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ EDUCAZIONE ЗА SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ПРЕДЛАГА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ФЕРМА 1 ANNA D’ALNNO, АКО РАЗГЛЕДАТЕ ДАННИТЕ ЗА ИЗОСТАВЯНЕТО И ПРОВАЛА В ТОЗИ СЕГМЕНТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ТЕ СЪС СИГУРНОСТ НЕ СА ТРЕВОЖНИ, НО КОМУНИКИРАТ, АКО ВНИМАТЕЛНО ПРОЧЕТАТ ЗОНИТЕ НА ДОМБРАТА НА НАШАТА СИСТЕМА ЗА УНИЩОЖАВАНЕ. НЕДОСТАТЪЦИТЕ, ВЪПРЕКИ ЧЕ RARETHAT СА НАПРАВЕНИ N (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: ПРОЕКТ U.L.I.S.E.E.UNIT ФОРМАТИВНА ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA НА СЛУЖБА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ EDUCAZIONE ЗА SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ПРЕДЛАГА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ФЕРМА 1 ANNA D’ALNNO, АКО РАЗГЛЕДАТЕ ДАННИТЕ ЗА ИЗОСТАВЯНЕТО И ПРОВАЛА В ТОЗИ СЕГМЕНТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ТЕ СЪС СИГУРНОСТ НЕ СА ТРЕВОЖНИ, НО КОМУНИКИРАТ, АКО ВНИМАТЕЛНО ПРОЧЕТАТ ЗОНИТЕ НА ДОМБРАТА НА НАШАТА СИСТЕМА ЗА УНИЩОЖАВАНЕ. НЕДОСТАТЪЦИТЕ, ВЪПРЕКИ ЧЕ RARETHAT СА НАПРАВЕНИ N (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS U.L.I.S.E.UNIT FORMUOJANTIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA Į EDUCAZIONE LABORATORIJOSE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL SIŪLO INSTITUTĄ, ĮSKAITANT FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEI PAŽVELGTI Į APLEIDIMO IR NESĖKMĖS DUOMENIS ŠIAME PRADINĖS MOKYKLOS SEGMENTE, JIE TIKRAI NE NERIMAUTI, BET JIE BENDRAUJA, JEI JIE ATIDŽIAI SKAITYTI DOMBRA SRITIS MŪSŲ NAIKINIMO SISTEMOS. TRŪKUMAI, NORS RARETHAT YRA PAGAMINTI N (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS U.L.I.S.E.UNIT FORMUOJANTIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA Į EDUCAZIONE LABORATORIJOSE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL SIŪLO INSTITUTĄ, ĮSKAITANT FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEI PAŽVELGTI Į APLEIDIMO IR NESĖKMĖS DUOMENIS ŠIAME PRADINĖS MOKYKLOS SEGMENTE, JIE TIKRAI NE NERIMAUTI, BET JIE BENDRAUJA, JEI JIE ATIDŽIAI SKAITYTI DOMBRA SRITIS MŪSŲ NAIKINIMO SISTEMOS. TRŪKUMAI, NORS RARETHAT YRA PAGAMINTI N (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKTAS U.L.I.S.E.UNIT FORMUOJANTIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA Į EDUCAZIONE LABORATORIJOSE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL SIŪLO INSTITUTĄ, ĮSKAITANT FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEI PAŽVELGTI Į APLEIDIMO IR NESĖKMĖS DUOMENIS ŠIAME PRADINĖS MOKYKLOS SEGMENTE, JIE TIKRAI NE NERIMAUTI, BET JIE BENDRAUJA, JEI JIE ATIDŽIAI SKAITYTI DOMBRA SRITIS MŪSŲ NAIKINIMO SISTEMOS. TRŪKUMAI, NORS RARETHAT YRA PAGAMINTI N (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNI ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA USLUGE EDUKAZIONE LABORATORIJA ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGANJE INSTITUTA UKLJUČUJUĆI FARMU 1 ANNA D’ALNNO AKO POGLEDATE PODATKE O NAPUŠTANJU I NEUSPJEHU U OVOM OSNOVNOŠKOLSKOM SEGMENTU, SIGURNO SE NE BRINU, ALI KOMUNICIRAJU AKO PAŽLJIVO PROČITAJU DOMBRA PODRUČJA NAŠEG SUSTAVA UNIŠTENJA. MANE IAKO SU RARETHAT NAPRAVLJENI N (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNI ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA USLUGE EDUKAZIONE LABORATORIJA ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGANJE INSTITUTA UKLJUČUJUĆI FARMU 1 ANNA D’ALNNO AKO POGLEDATE PODATKE O NAPUŠTANJU I NEUSPJEHU U OVOM OSNOVNOŠKOLSKOM SEGMENTU, SIGURNO SE NE BRINU, ALI KOMUNICIRAJU AKO PAŽLJIVO PROČITAJU DOMBRA PODRUČJA NAŠEG SUSTAVA UNIŠTENJA. MANE IAKO SU RARETHAT NAPRAVLJENI N (Croatian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNI ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA USLUGE EDUKAZIONE LABORATORIJA ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGANJE INSTITUTA UKLJUČUJUĆI FARMU 1 ANNA D’ALNNO AKO POGLEDATE PODATKE O NAPUŠTANJU I NEUSPJEHU U OVOM OSNOVNOŠKOLSKOM SEGMENTU, SIGURNO SE NE BRINU, ALI KOMUNICIRAJU AKO PAŽLJIVO PROČITAJU DOMBRA PODRUČJA NAŠEG SUSTAVA UNIŠTENJA. MANE IAKO SU RARETHAT NAPRAVLJENI N (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVA ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TILL TJÄNSTEN AV EDUCAZIONE LABORATORIER FÖR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FÖRESLÅ INSTITUTET INKLUSIVE BONDGÅRD 1 ANNA D’ALNNO OM DU TITTAR PÅ ÖVERGIVANDE OCH MISSLYCKANDE DATA I DETTA PRIMÄRSKOLESEGMENT, DE ÄR VERKLIGEN INTE OROANDE, MEN DE KOMMUNICERAR OM DE NOGGRANT LÄSA DOMBRA OMRÅDENA I VÅRT DESTRUERINGSSYSTEM. BRISTERNA TROTS ATT RARETHAT ÄR GJORDA N (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVA ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TILL TJÄNSTEN AV EDUCAZIONE LABORATORIER FÖR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FÖRESLÅ INSTITUTET INKLUSIVE BONDGÅRD 1 ANNA D’ALNNO OM DU TITTAR PÅ ÖVERGIVANDE OCH MISSLYCKANDE DATA I DETTA PRIMÄRSKOLESEGMENT, DE ÄR VERKLIGEN INTE OROANDE, MEN DE KOMMUNICERAR OM DE NOGGRANT LÄSA DOMBRA OMRÅDENA I VÅRT DESTRUERINGSSYSTEM. BRISTERNA TROTS ATT RARETHAT ÄR GJORDA N (Swedish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVA ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TILL TJÄNSTEN AV EDUCAZIONE LABORATORIER FÖR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FÖRESLÅ INSTITUTET INKLUSIVE BONDGÅRD 1 ANNA D’ALNNO OM DU TITTAR PÅ ÖVERGIVANDE OCH MISSLYCKANDE DATA I DETTA PRIMÄRSKOLESEGMENT, DE ÄR VERKLIGEN INTE OROANDE, MEN DE KOMMUNICERAR OM DE NOGGRANT LÄSA DOMBRA OMRÅDENA I VÅRT DESTRUERINGSSYSTEM. BRISTERNA TROTS ATT RARETHAT ÄR GJORDA N (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROIECTUL U.L.I.S.E.UNIT FORMATIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ÎN SERVICIUL LABORATOARELOR DE EDUCAȚIE PENTRU SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPUNÂND INSTITUTUL, INCLUSIV FERMA 1 ANNA D’ALNNO, DACĂ VĂ UITAȚI LA DATELE DE ABANDON ȘI EȘEC DIN ACEST SEGMENT AL ȘCOLII PRIMARE, CU SIGURANȚĂ NU SUNT ÎNGRIJORĂTOARE, DAR COMUNICĂ DACĂ CITESC CU ATENȚIE ZONELE DOMBRA ALE SISTEMULUI NOSTRU DE DISTRUGERE. DEFECTELE, CHIAR DACĂ RARETHAT SUNT FĂCUTE N (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL U.L.I.S.E.UNIT FORMATIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ÎN SERVICIUL LABORATOARELOR DE EDUCAȚIE PENTRU SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPUNÂND INSTITUTUL, INCLUSIV FERMA 1 ANNA D’ALNNO, DACĂ VĂ UITAȚI LA DATELE DE ABANDON ȘI EȘEC DIN ACEST SEGMENT AL ȘCOLII PRIMARE, CU SIGURANȚĂ NU SUNT ÎNGRIJORĂTOARE, DAR COMUNICĂ DACĂ CITESC CU ATENȚIE ZONELE DOMBRA ALE SISTEMULUI NOSTRU DE DISTRUGERE. DEFECTELE, CHIAR DACĂ RARETHAT SUNT FĂCUTE N (Romanian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROIECTUL U.L.I.S.E.UNIT FORMATIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ÎN SERVICIUL LABORATOARELOR DE EDUCAȚIE PENTRU SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPUNÂND INSTITUTUL, INCLUSIV FERMA 1 ANNA D’ALNNO, DACĂ VĂ UITAȚI LA DATELE DE ABANDON ȘI EȘEC DIN ACEST SEGMENT AL ȘCOLII PRIMARE, CU SIGURANȚĂ NU SUNT ÎNGRIJORĂTOARE, DAR COMUNICĂ DACĂ CITESC CU ATENȚIE ZONELE DOMBRA ALE SISTEMULUI NOSTRU DE DISTRUGERE. DEFECTELE, CHIAR DACĂ RARETHAT SUNT FĂCUTE N (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNO ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA EDUCAZIONE LABORATORIJE ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGA INŠTITUTU, VKLJUČNO S KMETIJO 1 ANNA D’ALNNO, ČE POGLEDATE PODATKE O OPUSTITVI IN NEUSPEHU V TEM OSNOVNEM ŠOLSKEM SEGMENTU, ZAGOTOVO NISO ZASKRBLJUJOČE, VENDAR KOMUNICIRAJO, ČE SKRBNO PREBEREJO OBMOČJA DOMBRE NAŠEGA SISTEMA UNIČENJA. POMANJKLJIVOSTI, ČEPRAV RARETHAT SO NAREJENI N (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNO ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA EDUCAZIONE LABORATORIJE ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGA INŠTITUTU, VKLJUČNO S KMETIJO 1 ANNA D’ALNNO, ČE POGLEDATE PODATKE O OPUSTITVI IN NEUSPEHU V TEM OSNOVNEM ŠOLSKEM SEGMENTU, ZAGOTOVO NISO ZASKRBLJUJOČE, VENDAR KOMUNICIRAJO, ČE SKRBNO PREBEREJO OBMOČJA DOMBRE NAŠEGA SISTEMA UNIČENJA. POMANJKLJIVOSTI, ČEPRAV RARETHAT SO NAREJENI N (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNO ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA EDUCAZIONE LABORATORIJE ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGA INŠTITUTU, VKLJUČNO S KMETIJO 1 ANNA D’ALNNO, ČE POGLEDATE PODATKE O OPUSTITVI IN NEUSPEHU V TEM OSNOVNEM ŠOLSKEM SEGMENTU, ZAGOTOVO NISO ZASKRBLJUJOČE, VENDAR KOMUNICIRAJO, ČE SKRBNO PREBEREJO OBMOČJA DOMBRE NAŠEGA SISTEMA UNIČENJA. POMANJKLJIVOSTI, ČEPRAV RARETHAT SO NAREJENI N (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMACYJNY ELABORATORIALIINTERDISCIINARISCUOLA DO OBSŁUGI LABORATORIÓW EDUCAZIONE DLA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONUJĄC INSTYTUT ŁĄCZNIE Z DOMEM 1 ANNA D’ALNNO JEŚLI SPOJRZEĆ NA DANE O PORZUCENIU I AWARII W TYM SEGMENCIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ, Z PEWNOŚCIĄ NIE SĄ NIEPOKOJĄCE, ALE KOMUNIKUJĄ SIĘ, JEŚLI UWAŻNIE PRZECZYTAJĄ OBSZARY DOMBRA NASZEGO SYSTEMU NISZCZENIA. WADY, MIMO ŻE RARETHAT SĄ WYKONANE N (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMACYJNY ELABORATORIALIINTERDISCIINARISCUOLA DO OBSŁUGI LABORATORIÓW EDUCAZIONE DLA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONUJĄC INSTYTUT ŁĄCZNIE Z DOMEM 1 ANNA D’ALNNO JEŚLI SPOJRZEĆ NA DANE O PORZUCENIU I AWARII W TYM SEGMENCIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ, Z PEWNOŚCIĄ NIE SĄ NIEPOKOJĄCE, ALE KOMUNIKUJĄ SIĘ, JEŚLI UWAŻNIE PRZECZYTAJĄ OBSZARY DOMBRA NASZEGO SYSTEMU NISZCZENIA. WADY, MIMO ŻE RARETHAT SĄ WYKONANE N (Polish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMACYJNY ELABORATORIALIINTERDISCIINARISCUOLA DO OBSŁUGI LABORATORIÓW EDUCAZIONE DLA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONUJĄC INSTYTUT ŁĄCZNIE Z DOMEM 1 ANNA D’ALNNO JEŚLI SPOJRZEĆ NA DANE O PORZUCENIU I AWARII W TYM SEGMENCIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ, Z PEWNOŚCIĄ NIE SĄ NIEPOKOJĄCE, ALE KOMUNIKUJĄ SIĘ, JEŚLI UWAŻNIE PRZECZYTAJĄ OBSZARY DOMBRA NASZEGO SYSTEMU NISZCZENIA. WADY, MIMO ŻE RARETHAT SĄ WYKONANE N (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pi-2017-7 / rank | |||||||||||||||
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Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
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Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
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Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Alessandria / rank | |||||||||||||||
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Property / location (string) | |||||||||||||||
CASALE MONFERRATO | |||||||||||||||
Property / location (string): CASALE MONFERRATO / rank | |||||||||||||||
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Property / budget | |||||||||||||||
61,300.0 Euro
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Property / budget: 61,300.0 Euro / rank | |||||||||||||||
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Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,779.99 Euro
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Property / EU contribution: 36,779.99 Euro / rank | |||||||||||||||
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Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
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Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
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Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q327420 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | U.L.I.S.S.E. |
Project Q327420 in Italy |
Statements
36,779.99 Euro
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61,300.0 Euro
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60.0 percent
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21 September 2017
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3 October 2018
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CASALE M. 1 - I.C. A.D'ALENCON
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PROGETTO U.L.I.S.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ALSERVIZIO DELLAEDUCAZIONE LABORATORI PER IL SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONENTE L ISTITUTO COMPRENSIVO CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE CIOFS SEDE DI CASALE MONFERRATO CENTRO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE FORAL SEDE DI CASALE MONFERRATOCOMUNE DI CASALE MONFERRATO ASSESSORATO ALL ISTRUZIONECONFERENZE DI SAN VINCENZO ASLAL PROMOZIONE EDUCAZIONE ALLA SALUTE PEASCPIA 1 SEDE DI CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE PASSI DI VITAASSOCIAZIONE CULTURALE DIRE FARE DISEGNAREASSOCIAZIONE L ALBERO DI VALENTINA OBIETTIVO SPECIFICORIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA. SE SI CONSIDERANO I DATI DI ABBANDONO E DI BOCCIATURE IN QUESTO SEGMENTO SCOLASTICO PRIMARIO ESSI SICURAMENTE NON SONO PREOCCUPANTI MA COMUNICANO SE ATTENTAMENTE LETTI LE ZONE DOMBRA DEL NOSTRO SISTEMA DISTRUZIONE. LE BOCCIATURE PUR RARECHE VENGONO FATTE N (Italian)
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PROJECT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TO THE SERVICE OF THE EDUCAZIONE LABORATORIES FOR THE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSING THE INSTITUTE INCLUDING THE FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO IF YOU LOOK AT THE ABANDONMENT AND FAILURE DATA IN THIS PRIMARY SCHOOL SEGMENT, THEY ARE CERTAINLY NOT WORRYING, BUT THEY COMMUNICATE IF THEY CAREFULLY READ THE DOMBRA AREAS OF OUR DESTRUCTION SYSTEM. THE FLAWS EVEN THOUGH RARETHAT ARE MADE N (English)
6 November 2020
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PROJET U.L.I.S.S.E.UNIT FORMATION ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AU SERVICE DES ATELIERS ÉDUCATIFS POUR LE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPOSANT L’INSTITUT COMPRENANT CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMATION PROFESSIONNELLE CIOFS SIÈGE À CASALE MONFERRATO POUR LE SIÈGE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONSEILLER POUR LA CONSTRUCTION DE SAINT-VINCENT ASLAL PROMOTION DE ÉDUCATION À LA SANTÉ PEASCPIA 1 SIÈGE DE CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE ÉTAPES DE VITAASSOCIATION DIRE POUR FAIRE DISEGNAREASSOCIATION L’ARBRE DE VALENTINA OBJECTIF SPECIFICORIDURRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. SI NOUS CONSIDÉRONS LES DONNÉES DE L’ABANDON ET DES REJETS DANS CE SEGMENT DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, ILS NE SONT CERTAINEMENT PAS INQUIÉTANTS, MAIS COMMUNIQUER SI NOUS LISONS ATTENTIVEMENT LES ZONES D’OMBRE DE NOTRE SYSTÈME DE DESTRUCTION. LES REJET ALORS QU’ILS SONT FAITS N (French)
7 December 2021
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PROJEKT U.L.I.S.S.E.UNIT AUSBILDUNG ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA FÜR DIE SCHULUNGSWORKSHOPS FÜR DIE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VORSCHLAGEN DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DER BERUFSAUSBILDUNG CIOFS HAUPTSITZ IN CASALE MONFERRATO FÜR DIE ZENTRALE VON CASALE MONFERRATOCOMUNE VON CASALE MONFERRATO COUNCILLOR FÜR DEN BAU DER ST. VINCENT ASLAL FÖRDERUNG VON DER GESUNDHEITSERZIEHUNG PEASCPIA 1 HAUPTQUARTIER VON CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE SCHRITTE VON VITAASSOCIATION SAGEN ZU MACHEN DISEGNAREASSOCIATION DEN BAUM VON VALENTINA ZIEL TECHNISCHERURRE DAS FRÜHE BILDUNGSVERSAGEN UND FRÜHEN SCHULABBRUCH. WENN WIR DIE DATEN DER AUFGABE UND ABLEHNUNGEN IN DIESEM GRUNDSCHULSEGMENT BETRACHTEN, SIND SIE SICHERLICH NICHT BESORGNISERREGEND, SONDERN KOMMUNIZIEREN, WENN WIR DIE SCHATTENBEREICHE UNSERES ZERSTÖRUNGSSYSTEMS SORGFÄLTIG LESEN. DIE ABLEHNUNGEN WÄHREND RAREWHERE SIE WERDEN N (German)
17 December 2021
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PROJECT U.L.I.S.S.E.UNIT OPLEIDING ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEN DIENSTE VAN DE ONDERWIJSWORKSHOPS VOOR HET SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL VOORSTELT HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO BEROEPSOPLEIDING CIOFS HOOFDKANTOOR IN CASALE MONFERRATO VOOR HET HOOFDKANTOOR VAN CASALE MONFERRATOCOMUNE VAN CASALE MONFERRATO RAADSLID VOOR DE BOUW VAN ST. VINCENT ASLAL BEVORDERING VAN GEZONDHEIDSEDUCATIE PEASCPIA 1 HOOFDKWARTIER VAN CASALE MONFERRATOASSOCIAZIONE STAPPEN VAN VITAASSOCIATION ZEGGEN OM DISEGNAREASSOCIATION DE BOOM VAN VALENTINA DOELSTELLING SPECIFICORIDURRE DE VROEGTIJDIGE SCHOOL MISLUKKING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. ALS WE REKENING HOUDEN MET DE GEGEVENS VAN DE VERLATING EN AFWIJZINGEN IN DIT SEGMENT VAN DE BASISSCHOOL, ZIJN ZE ZEKER GEEN ZORGEN, MAAR COMMUNICEREN ALS WE DE SCHADUWGEBIEDEN VAN ONS VERNIETIGINGSSYSTEEM ZORGVULDIG LEZEN. DE AFWIJZINGEN TERWIJL RAREWHERE ZE ZIJN GEMAAKT N (Dutch)
21 December 2021
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PROYECTO U.L.I.S.S.E.UNIT FORMACIÓN ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AL SERVICIO DE LOS TALLERES EDUCATIVOS PARA EL SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONIENDO EL INSTITUTO INCLUYENDO CASALE 1 ANNA D ALENCONI PARTNERCENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL SEDE CIOFS EN CASALE MONFERRATO PARA LA SEDE DE CASALE MONFERRATOCOMUNE DE CASALE MONFERRATO CONCEJAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SAN VICENTE ASLAL PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD PEASCPIA 1 SEDE DE CASALE MONFERRATOASSOCIIONE PASOS DE VITAASSOCIACIÓN DICEN HACER DE DISEGNAREASSOCIATION EL ÁRBOL DEL OBJETIVO VALENTINA ESPECIFICORIDURRE EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. SI CONSIDERAMOS LOS DATOS DE ABANDONO Y RECHAZOS EN ESTE SEGMENTO DE LA ESCUELA PRIMARIA, CIERTAMENTE NO SON PREOCUPANTES, PERO SE COMUNICAN SI LEEN CUIDADOSAMENTE LAS ÁREAS SOMBRAS DE NUESTRO SISTEMA DE DESTRUCCIÓN. LOS RECHAZOS MIENTRAS RAREWHERE SE HACEN N (Spanish)
27 January 2022
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ΈΡΓΟ U.L.I.S.E.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΑΓΡΟΙΚΊΑΣ 1 ANNA D’ALNNO ΑΝ ΚΟΙΤΆΞΕΤΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΊΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΝΗΣΥΧΗΤΙΚΆ, ΑΛΛΆ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΑΝ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΝΤΌΜΠΡΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΜΑΣ. ΟΙ ΑΤΈΛΕΙΕΣ ΑΚΌΜΑ ΚΙ ΑΝ RARETHAT ΓΊΝΟΝΤΑΙ N (Greek)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TIL SERVICE AF EDUCAZIONE LABORATORIER FOR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FORESLÅR INSTITUTTET HERUNDER BONDEGÅRD 1 ANNA D'ALNNO HVIS DU SER PÅ OPGIVELSE OG SVIGT DATA I DENNE GRUNDSKOLE SEGMENT, DE ER BESTEMT IKKE BEKYMRENDE, MEN DE KOMMUNIKERER, HVIS DE OMHYGGELIGT LÆSE DOMBRA OMRÅDER AF VORES DESTRUKTIONSSYSTEM. FEJLENE SELVOM RARETHAT ER LAVET N (Danish)
19 August 2022
0 references
PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PALVELUUN EDUCAZIONE LABORATORIOIDEN SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL EHDOTTAA INSTITUUTTI MUKAAN LUKIEN MAALAISTALO 1 ANNA D’ALNNO JOS KATSOT HYLKÄÄMIS- JA EPÄONNISTUMISTIETOJA TÄSSÄ PERUSKOULUN SEGMENTISSÄ, NE EIVÄT VARMASTI OLE HUOLESTUTTAVIA, MUTTA HE KOMMUNIKOIVAT, JOS HE HUOLELLISESTI LUKEA DOMBRA ALUEET MEIDÄN TUHOJÄRJESTELMÄ. PUUTTEET, VAIKKA RARETHAT ON TEHTY N (Finnish)
19 August 2022
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PROĠETT U.L.I.S.E.UNIT FORMATTIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA GĦAS-SERVIZZ TAL-LABORATORJI EDUCAZIONE GĦALL-PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO TIPPROPONI L-ISTITUT INKLUŻ IL-FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEKK INTI TĦARES LEJN L-ABBANDUN U L-FALLIMENT DATA F’DAN IS-SEGMENT SKOLA PRIMARJA, HUMA ĊERTAMENT MHUX INKWETANTI, IŻDA JIKKOMUNIKAW JEKK DAWN JAQRAW BIR-REQQA L-OQSMA DOMBRA TAS-SISTEMA QERDA TAGĦNA. ID-DIFETTI ANKI JEKK RARETHAT HUMA MAGĦMULA N (Maltese)
19 August 2022
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PROJEKTS U.L.I.S.E.UNIT VEIDOJOŠAIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA PAKALPOJUMU EDUCAZIONE LABORATORIJĀM SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL IEROSINOT INSTITŪTU, IESKAITOT LAUKU MĀJU 1 ANNA D’ALNNO, JA PASKATĀS UZ PAMEŠANAS UN NEVEIKSMES DATIEM ŠAJĀ PAMATSKOLAS SEGMENTĀ, TIE NOTEIKTI NAV SATRAUCOŠI, BET VIŅI SAZINĀS, JA VIŅI RŪPĪGI IZLASĪT DOMBRAS JOMĀS MŪSU IZNĪCINĀŠANAS SISTĒMAS. TRŪKUMI, PAT JA RARETHAT IR VEIKTI N (Latvian)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍVNY ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA K SLUŽBÁM EDUCAZIONE LABORATÓRIÍ PRE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL, KTORÝ NAVRHUJE ÚSTAV VRÁTANE FARMY 1 ANNA D’ALNNO, AK SA POZRIETE NA ÚDAJE O OPUSTENÍ A ZLYHANÍ V TOMTO SEGMENTE ZÁKLADNEJ ŠKOLY, URČITE NIE SÚ ZNEPOKOJIVÉ, ALE KOMUNIKUJÚ, AK STAROSTLIVO ČÍTAJÚ DOMBRA OBLASTI NÁŠHO NIČENIA SYSTÉMU. NEDOSTATKY, AJ KEĎ RARETHAT SÚ VYROBENÉ N (Slovak)
19 August 2022
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TIONSCADAL U.L.I.S.E.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SHEIRBHÍS NA SAOTHARLANNA EDUCAZIONE DO NA PROPONENTEIL SUCCESSOISTITUTO MHOLADH AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR AN TEACH FEIRME 1 ANNA D’ALNNO MÁ FHÉACHANN TÚ AR AN TRÉIGEAN AGUS SONRAÍ TEIP SA DEIGHLEOG BUNSCOILE, TÁ SIAD CINNTE NACH BHFUIL IMNÍ ORT, ACH CUMARSÁID A DHÉANAMH MÁ LÉANN SIAD GO CÚRAMACH NA RÉIMSÍ DOMBRA AR ÁR GCÓRAS SCRIOS. NA FLAWS CÉ RARETHAT ATÁ DÉANTA N (Irish)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNÍ ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA DO SLUŽBY LABORATOŘÍ EDUCAZIONE PRO SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL NAVRHUJE ÚSTAV VČETNĚ STATKU 1 ANNA D’ALNNO, POKUD SE PODÍVÁTE NA ÚDAJE O OPUŠTĚNÍ A SELHÁNÍ V TOMTO SEGMENTU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, URČITĚ NEJSOU ZNEPOKOJUJÍCÍ, ALE KOMUNIKUJÍ, POKUD PEČLIVĚ ČTOU OBLASTI DOMBRY NAŠEHO DESTRUKČNÍHO SYSTÉMU. NEDOSTATKY, I KDYŽ RARETHAT JSOU VYROBENY N (Czech)
19 August 2022
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PROJETO U.L.I.S.E.UNIT ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA AO SERVIÇO DOS LABORATÓRIOS DE EDUCAÇÃO PARA O SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONDO O INSTITUTO INCLUINDO A QUINTA 1 ANNA D’ALNNO SE VOCÊ OLHAR PARA OS DADOS DE ABANDONO E FRACASSO NESTE SEGMENTO DA ESCOLA PRIMÁRIA, ELES CERTAMENTE NÃO SÃO PREOCUPANTES, MAS ELES SE COMUNICAM SE ELES LEEM CUIDADOSAMENTE AS ÁREAS DOMBRA DO NOSSO SISTEMA DE DESTRUIÇÃO. AS FALHAS, MESMO QUE RARETHAT SÃO FEITAS N (Portuguese)
19 August 2022
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PROJEKTI U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVE ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TEENISTUSELE EDUCAZIONE LABORID SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ETTEPANEKU INSTITUUDI SEALHULGAS TALUMAJA 1 ANNA D’ALNNO KUI TE VAATATE HÜLGAMISE JA EBAÕNNESTUMISE ANDMEID SELLES ALGKOOLI SEGMENDIS, NAD EI OLE KINDLASTI MURETTEKITAV, KUID NAD SUHTLEVAD, KUI NAD HOOLIKALT LUGEDA DOMBRA VALDKONDADES MEIE HÄVITAMISSÜSTEEMI. PUUDUSED, KUIGI RARETHAT ON TEHTUD N (Estonian)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATÍV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA A SZOLGÁLAT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK A SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL JAVASOLJA AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A TANYA 1 ANNA D’ALNNO HA MEGNÉZI AZ ELHAGYOTT ÉS SIKERTELEN ADATOKAT EBBEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI SZEGMENSBEN, AKKOR BIZTOSAN NEM AGGASZTÓ, DE KOMMUNIKÁLNAK, HA FIGYELMESEN OLVASSA EL A DOMBRA TERÜLETEKEN A MEGSEMMISÍTÉSI RENDSZER. A HIBÁK ANNAK ELLENÉRE, HOGY RARETHAT KÉSZÜLNEK N (Hungarian)
19 August 2022
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ПРОЕКТ U.L.I.S.E.E.UNIT ФОРМАТИВНА ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA НА СЛУЖБА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ EDUCAZIONE ЗА SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL ПРЕДЛАГА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ФЕРМА 1 ANNA D’ALNNO, АКО РАЗГЛЕДАТЕ ДАННИТЕ ЗА ИЗОСТАВЯНЕТО И ПРОВАЛА В ТОЗИ СЕГМЕНТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ТЕ СЪС СИГУРНОСТ НЕ СА ТРЕВОЖНИ, НО КОМУНИКИРАТ, АКО ВНИМАТЕЛНО ПРОЧЕТАТ ЗОНИТЕ НА ДОМБРАТА НА НАШАТА СИСТЕМА ЗА УНИЩОЖАВАНЕ. НЕДОСТАТЪЦИТЕ, ВЪПРЕКИ ЧЕ RARETHAT СА НАПРАВЕНИ N (Bulgarian)
19 August 2022
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PROJEKTAS U.L.I.S.E.UNIT FORMUOJANTIS ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA Į EDUCAZIONE LABORATORIJOSE SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL SIŪLO INSTITUTĄ, ĮSKAITANT FARMHOUSE 1 ANNA D’ALNNO JEI PAŽVELGTI Į APLEIDIMO IR NESĖKMĖS DUOMENIS ŠIAME PRADINĖS MOKYKLOS SEGMENTE, JIE TIKRAI NE NERIMAUTI, BET JIE BENDRAUJA, JEI JIE ATIDŽIAI SKAITYTI DOMBRA SRITIS MŪSŲ NAIKINIMO SISTEMOS. TRŪKUMAI, NORS RARETHAT YRA PAGAMINTI N (Lithuanian)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNI ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA USLUGE EDUKAZIONE LABORATORIJA ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGANJE INSTITUTA UKLJUČUJUĆI FARMU 1 ANNA D’ALNNO AKO POGLEDATE PODATKE O NAPUŠTANJU I NEUSPJEHU U OVOM OSNOVNOŠKOLSKOM SEGMENTU, SIGURNO SE NE BRINU, ALI KOMUNICIRAJU AKO PAŽLJIVO PROČITAJU DOMBRA PODRUČJA NAŠEG SUSTAVA UNIŠTENJA. MANE IAKO SU RARETHAT NAPRAVLJENI N (Croatian)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVA ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA TILL TJÄNSTEN AV EDUCAZIONE LABORATORIER FÖR SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL FÖRESLÅ INSTITUTET INKLUSIVE BONDGÅRD 1 ANNA D’ALNNO OM DU TITTAR PÅ ÖVERGIVANDE OCH MISSLYCKANDE DATA I DETTA PRIMÄRSKOLESEGMENT, DE ÄR VERKLIGEN INTE OROANDE, MEN DE KOMMUNICERAR OM DE NOGGRANT LÄSA DOMBRA OMRÅDENA I VÅRT DESTRUERINGSSYSTEM. BRISTERNA TROTS ATT RARETHAT ÄR GJORDA N (Swedish)
19 August 2022
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PROIECTUL U.L.I.S.E.UNIT FORMATIV ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ÎN SERVICIUL LABORATOARELOR DE EDUCAȚIE PENTRU SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPUNÂND INSTITUTUL, INCLUSIV FERMA 1 ANNA D’ALNNO, DACĂ VĂ UITAȚI LA DATELE DE ABANDON ȘI EȘEC DIN ACEST SEGMENT AL ȘCOLII PRIMARE, CU SIGURANȚĂ NU SUNT ÎNGRIJORĂTOARE, DAR COMUNICĂ DACĂ CITESC CU ATENȚIE ZONELE DOMBRA ALE SISTEMULUI NOSTRU DE DISTRUGERE. DEFECTELE, CHIAR DACĂ RARETHAT SUNT FĂCUTE N (Romanian)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMATIVNO ELABORATORIALIINTERDISCIPLINARISCUOLA ZA EDUCAZIONE LABORATORIJE ZA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PREDLAGA INŠTITUTU, VKLJUČNO S KMETIJO 1 ANNA D’ALNNO, ČE POGLEDATE PODATKE O OPUSTITVI IN NEUSPEHU V TEM OSNOVNEM ŠOLSKEM SEGMENTU, ZAGOTOVO NISO ZASKRBLJUJOČE, VENDAR KOMUNICIRAJO, ČE SKRBNO PREBEREJO OBMOČJA DOMBRE NAŠEGA SISTEMA UNIČENJA. POMANJKLJIVOSTI, ČEPRAV RARETHAT SO NAREJENI N (Slovenian)
19 August 2022
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PROJEKT U.L.I.S.E.UNIT FORMACYJNY ELABORATORIALIINTERDISCIINARISCUOLA DO OBSŁUGI LABORATORIÓW EDUCAZIONE DLA SUCCESSOISTITUTO PROPONENTEIL PROPONUJĄC INSTYTUT ŁĄCZNIE Z DOMEM 1 ANNA D’ALNNO JEŚLI SPOJRZEĆ NA DANE O PORZUCENIU I AWARII W TYM SEGMENCIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ, Z PEWNOŚCIĄ NIE SĄ NIEPOKOJĄCE, ALE KOMUNIKUJĄ SIĘ, JEŚLI UWAŻNIE PRZECZYTAJĄ OBSZARY DOMBRA NASZEGO SYSTEMU NISZCZENIA. WADY, MIMO ŻE RARETHAT SĄ WYKONANE N (Polish)
19 August 2022
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CASALE MONFERRATO
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Identifiers
G34C17000070007
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