The other FACE *individual* (Q301467): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(20 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
The other FACCIA * individual *
The other FACE *individual*
label / frlabel / fr
 
Autres FACE *individuel*
label / delabel / de
 
Sonstige FACE *individuell*
label / nllabel / nl
 
Andere FACE *individueel*
label / eslabel / es
 
Otras FACE *individual*
label / ellabel / el
 
Το άλλο ΠΡΟΣΩΠΟ *άτομο*
label / dalabel / da
 
Den anden FACE *individuel*
label / filabel / fi
 
Toinen FACE *yksilöllinen*
label / mtlabel / mt
 
Il-FACE *individwali l-oħra*
label / lvlabel / lv
 
Otrs FACE *individuāls*
label / sklabel / sk
 
Druhý FACE *individuálne*
label / galabel / ga
 
An FACE eile *duine aonair*
label / cslabel / cs
 
Druhý FACE *individuální*
label / ptlabel / pt
 
A outra FACE *individual*
label / etlabel / et
 
Muu FACE *individuaalne*
label / hulabel / hu
 
A másik FACE *egyéni*
label / bglabel / bg
 
Другото FACE *индивидуално*
label / ltlabel / lt
 
Kitas FACE * individualus*
label / hrlabel / hr
 
Drugi FACE *pojedinačni*
label / svlabel / sv
 
Övriga FACE *individuell*
label / rolabel / ro
 
Cealaltă FACE *individuală*
label / sllabel / sl
 
Druga FACE *posameznik*
label / pllabel / pl
 
Druga FACE *indywidualna*
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q301467 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q301467 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q301467 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q301467 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q301467 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q301467 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q301467 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q301467 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q301467 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q301467 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q301467 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q301467 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q301467 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q301467 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q301467 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q301467 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q301467 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q301467 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q301467 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q301467 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q301467 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q301467 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q301467 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q301467 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF LABORATORY TRAINING COURSES FOR LABORATORY TRAINING FOR LLISTITUTO INCLUDING A. MORO DI MADDALONI. THEY AIM TO BUILD CLEAR INTEGRATION AND CULTURAL AND SOCIO-CULTURAL ENRICHMENT ROUTES WITH ACTIVE SUPPORT FOR THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN LAW ENFORCEMENT AND CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT THE EDUCATIONAL SUCCESS OF YOUNG PEOPLE IN A BROAD PERSPECTIVE IN WHICH THE TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF DELLALUNNO AND ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION, DESIGNING EDUCATIONAL AND TEACHING PATHWAYS THAT PROVIDE OPPORTUNITIES FOR LEARNING TO ALL PUPILS BY ESTABLISHING HUMAN RELATIONSHIPS THAT FACILITATE THE TEACHING OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN ORDER TO PROVIDE A MEANINGFUL RESPONSE TO CULTURAL AND SOCIAL NEEDS BY INTEGRATING SCHOOLS AND TERRITORIES IN ORDER TO GIVE MEANINGFUL ANSWERS TO CULTURAL AND SOCIAL NEEDS, WITH THE COMPETITION OF ALL OF THEM (English)
 
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF LABORATORY TRAINING COURSES FOR LABORATORY TRAINING FOR LLISTITUTO INCLUDING A. MORO DI MADDALONI. THEY AIM TO BUILD CLEAR INTEGRATION AND CULTURAL AND SOCIO-CULTURAL ENRICHMENT ROUTES WITH ACTIVE SUPPORT FOR THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN LAW ENFORCEMENT AND CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT THE EDUCATIONAL SUCCESS OF YOUNG PEOPLE IN A BROAD PERSPECTIVE IN WHICH THE TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF DELLALUNNO AND ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION, DESIGNING EDUCATIONAL AND TEACHING PATHWAYS THAT PROVIDE OPPORTUNITIES FOR LEARNING TO ALL PUPILS BY ESTABLISHING HUMAN RELATIONSHIPS THAT FACILITATE THE TEACHING OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN ORDER TO PROVIDE A MEANINGFUL RESPONSE TO CULTURAL AND SOCIAL NEEDS BY INTEGRATING SCHOOLS AND TERRITORIES IN ORDER TO GIVE MEANINGFUL ANSWERS TO CULTURAL AND SOCIAL NEEDS, WITH THE COMPETITION OF ALL OF THEM (English) / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF LABORATORY TYPE AIMED AT PUPILS OF THE A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. THEY AIM TO GIVE LIFE TO PRECISE ITINERARIES OF LEARNING INTEGRATION AND SOCIO-CULTURAL AND ARTISTIC ENRICHMENT WITH ACTIVITIES OF SUPPORT RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN A WAY OF CONTRASTING AND CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND SUPPORTING THE EDUCATIONAL SUCCESS OF CHILDREN IN A BROADER PERSPECTIVE IN WHICH THE TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND WORK INTEGRATION OF CHILDREN IN A WIDER PERSPECTIVE IN WHICH TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION BY DESIGNING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PATHS THAT OFFER THE DIFFERENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO ALL THE STUDENTS AND THE EDUCATION OF ALL THE STUDENTS AND THE STUDENTS. (English)
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF LABORATORY TYPE AIMED AT PUPILS OF THE A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. THEY AIM TO GIVE LIFE TO PRECISE ITINERARIES OF LEARNING INTEGRATION AND SOCIO-CULTURAL AND ARTISTIC ENRICHMENT WITH ACTIVITIES OF SUPPORT RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN A WAY OF CONTRASTING AND CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND SUPPORTING THE EDUCATIONAL SUCCESS OF CHILDREN IN A BROADER PERSPECTIVE IN WHICH THE TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND WORK INTEGRATION OF CHILDREN IN A WIDER PERSPECTIVE IN WHICH TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION BY DESIGNING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PATHS THAT OFFER THE DIFFERENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO ALL THE STUDENTS AND THE EDUCATION OF ALL THE STUDENTS AND THE STUDENTS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF LABORATORY TYPE AIMED AT PUPILS OF THE A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. THEY AIM TO GIVE LIFE TO PRECISE ITINERARIES OF LEARNING INTEGRATION AND SOCIO-CULTURAL AND ARTISTIC ENRICHMENT WITH ACTIVITIES OF SUPPORT RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN A WAY OF CONTRASTING AND CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND SUPPORTING THE EDUCATIONAL SUCCESS OF CHILDREN IN A BROADER PERSPECTIVE IN WHICH THE TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND WORK INTEGRATION OF CHILDREN IN A WIDER PERSPECTIVE IN WHICH TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION BY DESIGNING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PATHS THAT OFFER THE DIFFERENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO ALL THE STUDENTS AND THE EDUCATION OF ALL THE STUDENTS AND THE STUDENTS. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET CONSISTE EN UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE TYPE LABORATOIRE DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT, DONT A. MORO DE MADDALONI. ILS VISENT À DONNER VIE À DES ITINÉRAIRES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES D’INTÉGRATION ET D’ENRICHISSEMENT SOCIOCULTUREL ET ARTISTIQUE AVEC DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN AU RÉTABLISSEMENT ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE ACTION VISANT À COMBATTRE ET À CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES JEUNES DANS UNE PERSPECTIVE LARGE DANS LAQUELLE LA FORMATION EST COMPRISE COMME UNE RESSOURCE PERMANENTE POUR LA CROISSANCE DU LUNNO ET POUR SON INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE FUTURE EN CONCEVANT DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUI OFFRENT DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE À TOUS LES ÉLÈVES EN ÉTABLISSANT DES RELATIONS HUMAINES QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INTÉGRANT LA DIVERSITÉ EN INTÉGRANT L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE AFIN D’APPORTER DES RÉPONSES SIGNIFICATIVES AUX BESOINS CULTURELS ET SOCIAUX AVEC L’AIDE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French)
Property / summary: LE PROJET CONSISTE EN UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE TYPE LABORATOIRE DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT, DONT A. MORO DE MADDALONI. ILS VISENT À DONNER VIE À DES ITINÉRAIRES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES D’INTÉGRATION ET D’ENRICHISSEMENT SOCIOCULTUREL ET ARTISTIQUE AVEC DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN AU RÉTABLISSEMENT ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE ACTION VISANT À COMBATTRE ET À CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES JEUNES DANS UNE PERSPECTIVE LARGE DANS LAQUELLE LA FORMATION EST COMPRISE COMME UNE RESSOURCE PERMANENTE POUR LA CROISSANCE DU LUNNO ET POUR SON INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE FUTURE EN CONCEVANT DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUI OFFRENT DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE À TOUS LES ÉLÈVES EN ÉTABLISSANT DES RELATIONS HUMAINES QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INTÉGRANT LA DIVERSITÉ EN INTÉGRANT L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE AFIN D’APPORTER DES RÉPONSES SIGNIFICATIVES AUX BESOINS CULTURELS ET SOCIAUX AVEC L’AIDE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET CONSISTE EN UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE TYPE LABORATOIRE DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT, DONT A. MORO DE MADDALONI. ILS VISENT À DONNER VIE À DES ITINÉRAIRES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES D’INTÉGRATION ET D’ENRICHISSEMENT SOCIOCULTUREL ET ARTISTIQUE AVEC DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN AU RÉTABLISSEMENT ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE ACTION VISANT À COMBATTRE ET À CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES JEUNES DANS UNE PERSPECTIVE LARGE DANS LAQUELLE LA FORMATION EST COMPRISE COMME UNE RESSOURCE PERMANENTE POUR LA CROISSANCE DU LUNNO ET POUR SON INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE FUTURE EN CONCEVANT DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUI OFFRENT DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE À TOUS LES ÉLÈVES EN ÉTABLISSANT DES RELATIONS HUMAINES QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INTÉGRANT LA DIVERSITÉ EN INTÉGRANT L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE AFIN D’APPORTER DES RÉPONSES SIGNIFICATIVES AUX BESOINS CULTURELS ET SOCIAUX AVEC L’AIDE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINER REIHE VON PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN EINES LABORTYPS FÜR DIE STUDENTEN DES INSTITUTS, EINSCHLIESSLICH A. MORO VON MADDALONI. ZIEL IST ES, SPEZIFISCHE LERNROUTEN DER INTEGRATION UND DER SOZIOKULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN BEREICHERUNG MIT MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINER AKTION ZUR BEKÄMPFUNG UND EINDÄMMUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU FÖRDERN UND DEN BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN IN EINER BREITEN PERSPEKTIVE ZU UNTERSTÜTZEN, IN DER DIE AUSBILDUNG ALS DAUERHAFTE RESSOURCE FÜR DAS WACHSTUM VON LUNNO UND FÜR SEINE KÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INTEGRATION VERSTANDEN WIRD, INDEM BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE ENTWICKELT WERDEN, DIE ALLEN SCHÜLERN LERNMÖGLICHKEITEN BIETEN, INDEM SIE MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN AUFBAUEN, DIE DAS LERNEN DES UNTERRICHTSPROZESSES ERLEICHTERN, INDEM SCHULE UND GEBIET INTEGRIERT WERDEN, UM MIT HILFE VON ALLEN SCHÜLERN WICHTIGE ANTWORTEN AUF DIE KULTURELLEN UND SOZIALEN BEDÜRFNISSE ZU GEBEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINER REIHE VON PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN EINES LABORTYPS FÜR DIE STUDENTEN DES INSTITUTS, EINSCHLIESSLICH A. MORO VON MADDALONI. ZIEL IST ES, SPEZIFISCHE LERNROUTEN DER INTEGRATION UND DER SOZIOKULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN BEREICHERUNG MIT MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINER AKTION ZUR BEKÄMPFUNG UND EINDÄMMUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU FÖRDERN UND DEN BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN IN EINER BREITEN PERSPEKTIVE ZU UNTERSTÜTZEN, IN DER DIE AUSBILDUNG ALS DAUERHAFTE RESSOURCE FÜR DAS WACHSTUM VON LUNNO UND FÜR SEINE KÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INTEGRATION VERSTANDEN WIRD, INDEM BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE ENTWICKELT WERDEN, DIE ALLEN SCHÜLERN LERNMÖGLICHKEITEN BIETEN, INDEM SIE MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN AUFBAUEN, DIE DAS LERNEN DES UNTERRICHTSPROZESSES ERLEICHTERN, INDEM SCHULE UND GEBIET INTEGRIERT WERDEN, UM MIT HILFE VON ALLEN SCHÜLERN WICHTIGE ANTWORTEN AUF DIE KULTURELLEN UND SOZIALEN BEDÜRFNISSE ZU GEBEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINER REIHE VON PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN EINES LABORTYPS FÜR DIE STUDENTEN DES INSTITUTS, EINSCHLIESSLICH A. MORO VON MADDALONI. ZIEL IST ES, SPEZIFISCHE LERNROUTEN DER INTEGRATION UND DER SOZIOKULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN BEREICHERUNG MIT MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINER AKTION ZUR BEKÄMPFUNG UND EINDÄMMUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU FÖRDERN UND DEN BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN IN EINER BREITEN PERSPEKTIVE ZU UNTERSTÜTZEN, IN DER DIE AUSBILDUNG ALS DAUERHAFTE RESSOURCE FÜR DAS WACHSTUM VON LUNNO UND FÜR SEINE KÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INTEGRATION VERSTANDEN WIRD, INDEM BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE ENTWICKELT WERDEN, DIE ALLEN SCHÜLERN LERNMÖGLICHKEITEN BIETEN, INDEM SIE MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN AUFBAUEN, DIE DAS LERNEN DES UNTERRICHTSPROZESSES ERLEICHTERN, INDEM SCHULE UND GEBIET INTEGRIERT WERDEN, UM MIT HILFE VON ALLEN SCHÜLERN WICHTIGE ANTWORTEN AUF DIE KULTURELLEN UND SOZIALEN BEDÜRFNISSE ZU GEBEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BESTAAT UIT EEN REEKS EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, WAARONDER A. MORO VAN MADDALONI. DOEL IS HET LEVEN TE GEVEN AAN SPECIFIEKE LEERTRAJECTEN VAN INTEGRATIE EN SOCIAAL-CULTURELE EN ARTISTIEKE VERRIJKING MET ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN ACTIE TER BESTRIJDING EN BEHEERSING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN JONGEREN IN EEN BREED PERSPECTIEF, WAARIN OPLEIDING WORDT BESCHOUWD ALS EEN PERMANENTE BRON VOOR DE GROEI VAN LUNNO EN VOOR DE TOEKOMSTIGE SOCIALE EN ARBEIDSINTEGRATIE ERVAN, DOOR ONDERWIJS- EN ONDERWIJSTRAJECTEN TE ONTWERPEN DIE LEERMOGELIJKHEDEN BIEDEN AAN ALLE LEERLINGEN DOOR HET AANLEGGEN VAN MENSELIJKE RELATIES DIE HET LEERPROCES VERGEMAKKELIJKEN WAARIN DE DIVERSITEIT WORDT GEÏNTEGREERD DOOR DE INTEGRATIE VAN SCHOOL EN GRONDGEBIED, TENEINDE MET BEHULP VAN ALLE LEERLINGEN BELANGRIJKE ANTWOORDEN TE GEVEN OP CULTURELE EN SOCIALE BEHOEFTEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT EEN REEKS EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, WAARONDER A. MORO VAN MADDALONI. DOEL IS HET LEVEN TE GEVEN AAN SPECIFIEKE LEERTRAJECTEN VAN INTEGRATIE EN SOCIAAL-CULTURELE EN ARTISTIEKE VERRIJKING MET ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN ACTIE TER BESTRIJDING EN BEHEERSING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN JONGEREN IN EEN BREED PERSPECTIEF, WAARIN OPLEIDING WORDT BESCHOUWD ALS EEN PERMANENTE BRON VOOR DE GROEI VAN LUNNO EN VOOR DE TOEKOMSTIGE SOCIALE EN ARBEIDSINTEGRATIE ERVAN, DOOR ONDERWIJS- EN ONDERWIJSTRAJECTEN TE ONTWERPEN DIE LEERMOGELIJKHEDEN BIEDEN AAN ALLE LEERLINGEN DOOR HET AANLEGGEN VAN MENSELIJKE RELATIES DIE HET LEERPROCES VERGEMAKKELIJKEN WAARIN DE DIVERSITEIT WORDT GEÏNTEGREERD DOOR DE INTEGRATIE VAN SCHOOL EN GRONDGEBIED, TENEINDE MET BEHULP VAN ALLE LEERLINGEN BELANGRIJKE ANTWOORDEN TE GEVEN OP CULTURELE EN SOCIALE BEHOEFTEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT EEN REEKS EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, WAARONDER A. MORO VAN MADDALONI. DOEL IS HET LEVEN TE GEVEN AAN SPECIFIEKE LEERTRAJECTEN VAN INTEGRATIE EN SOCIAAL-CULTURELE EN ARTISTIEKE VERRIJKING MET ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN ACTIE TER BESTRIJDING EN BEHEERSING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN JONGEREN IN EEN BREED PERSPECTIEF, WAARIN OPLEIDING WORDT BESCHOUWD ALS EEN PERMANENTE BRON VOOR DE GROEI VAN LUNNO EN VOOR DE TOEKOMSTIGE SOCIALE EN ARBEIDSINTEGRATIE ERVAN, DOOR ONDERWIJS- EN ONDERWIJSTRAJECTEN TE ONTWERPEN DIE LEERMOGELIJKHEDEN BIEDEN AAN ALLE LEERLINGEN DOOR HET AANLEGGEN VAN MENSELIJKE RELATIES DIE HET LEERPROCES VERGEMAKKELIJKEN WAARIN DE DIVERSITEIT WORDT GEÏNTEGREERD DOOR DE INTEGRATIE VAN SCHOOL EN GRONDGEBIED, TENEINDE MET BEHULP VAN ALLE LEERLINGEN BELANGRIJKE ANTWOORDEN TE GEVEN OP CULTURELE EN SOCIALE BEHOEFTEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO CONSISTE EN UNA SERIE DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIO DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INCLUYENDO A. MORO DE MADDALONI. SU OBJETIVO ES DAR VIDA A ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE INTEGRACIÓN Y ENRIQUECIMIENTO SOCIOCULTURAL Y ARTÍSTICO CON ACTIVIDADES DE APOYO A LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA ACCIÓN PARA COMBATIR Y CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES EN UNA PERSPECTIVA AMPLIA EN LA QUE LA FORMACIÓN SE ENTIENDA COMO UN RECURSO PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO DEL LUNNO Y PARA SU FUTURA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL MEDIANTE EL DISEÑO DE ITINERARIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE OFREZCAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES HUMANAS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DEL PROCESO DOCENTE INTEGRANDO LA DIVERSIDAD MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO, CON EL FIN DE DAR RESPUESTAS SIGNIFICATIVAS A LAS NECESIDADES CULTURALES Y SOCIALES CON LA AYUDA DE TODOS. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO CONSISTE EN UNA SERIE DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIO DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INCLUYENDO A. MORO DE MADDALONI. SU OBJETIVO ES DAR VIDA A ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE INTEGRACIÓN Y ENRIQUECIMIENTO SOCIOCULTURAL Y ARTÍSTICO CON ACTIVIDADES DE APOYO A LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA ACCIÓN PARA COMBATIR Y CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES EN UNA PERSPECTIVA AMPLIA EN LA QUE LA FORMACIÓN SE ENTIENDA COMO UN RECURSO PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO DEL LUNNO Y PARA SU FUTURA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL MEDIANTE EL DISEÑO DE ITINERARIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE OFREZCAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES HUMANAS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DEL PROCESO DOCENTE INTEGRANDO LA DIVERSIDAD MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO, CON EL FIN DE DAR RESPUESTAS SIGNIFICATIVAS A LAS NECESIDADES CULTURALES Y SOCIALES CON LA AYUDA DE TODOS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO CONSISTE EN UNA SERIE DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIO DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INCLUYENDO A. MORO DE MADDALONI. SU OBJETIVO ES DAR VIDA A ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE INTEGRACIÓN Y ENRIQUECIMIENTO SOCIOCULTURAL Y ARTÍSTICO CON ACTIVIDADES DE APOYO A LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA ACCIÓN PARA COMBATIR Y CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES EN UNA PERSPECTIVA AMPLIA EN LA QUE LA FORMACIÓN SE ENTIENDA COMO UN RECURSO PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO DEL LUNNO Y PARA SU FUTURA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL MEDIANTE EL DISEÑO DE ITINERARIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE OFREZCAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES HUMANAS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DEL PROCESO DOCENTE INTEGRANDO LA DIVERSIDAD MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO, CON EL FIN DE DAR RESPUESTAS SIGNIFICATIVAS A LAS NECESIDADES CULTURALES Y SOCIALES CON LA AYUDA DE TODOS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ Α. ΜΌΡΟ ΤΟΥ MADDALONI. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΑΚΡΙΒΉ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΌΠΟΥ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΤΟΥ ΈΝΤΑΞΗ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ Α. ΜΌΡΟ ΤΟΥ MADDALONI. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΑΚΡΙΒΉ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΌΠΟΥ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΤΟΥ ΈΝΤΑΞΗ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ Α. ΜΌΡΟ ΤΟΥ MADDALONI. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΑΚΡΙΒΉ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΌΠΟΥ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΤΟΥ ΈΝΤΑΞΗ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AF EN RÆKKE UDDANNELSESAKTIVITETER AF LABORATORIETYPE RETTET MOD ELEVER FRA MADDALONI-INSTITUTTET A. MORO. DE HAR TIL FORMÅL AT GIVE LIV TIL PRÆCISE RUTER FOR LÆRINGSINTEGRATION OG SOCIOKULTUREL OG KUNSTNERISK BERIGELSE MED AKTIVITETER TIL STØTTE FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN MÅDE, DER KONTRASTERER OG INDDÆMMER FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG STØTTER BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSEN OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR VÆKSTEN I DELLALUNNO OG FOR DETS FREMTIDIGE SOCIALE OG ARBEJDSMÆSSIGE INTEGRATION AF BØRN I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSE OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR DELLALUNNOS VÆKST OG FOR DEN FREMTIDIGE SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE INTEGRATION VED AT UDFORME UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE DE FORSKELLIGE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMULIGHEDER. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF EN RÆKKE UDDANNELSESAKTIVITETER AF LABORATORIETYPE RETTET MOD ELEVER FRA MADDALONI-INSTITUTTET A. MORO. DE HAR TIL FORMÅL AT GIVE LIV TIL PRÆCISE RUTER FOR LÆRINGSINTEGRATION OG SOCIOKULTUREL OG KUNSTNERISK BERIGELSE MED AKTIVITETER TIL STØTTE FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN MÅDE, DER KONTRASTERER OG INDDÆMMER FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG STØTTER BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSEN OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR VÆKSTEN I DELLALUNNO OG FOR DETS FREMTIDIGE SOCIALE OG ARBEJDSMÆSSIGE INTEGRATION AF BØRN I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSE OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR DELLALUNNOS VÆKST OG FOR DEN FREMTIDIGE SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE INTEGRATION VED AT UDFORME UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE DE FORSKELLIGE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMULIGHEDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF EN RÆKKE UDDANNELSESAKTIVITETER AF LABORATORIETYPE RETTET MOD ELEVER FRA MADDALONI-INSTITUTTET A. MORO. DE HAR TIL FORMÅL AT GIVE LIV TIL PRÆCISE RUTER FOR LÆRINGSINTEGRATION OG SOCIOKULTUREL OG KUNSTNERISK BERIGELSE MED AKTIVITETER TIL STØTTE FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN MÅDE, DER KONTRASTERER OG INDDÆMMER FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG STØTTER BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSEN OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR VÆKSTEN I DELLALUNNO OG FOR DETS FREMTIDIGE SOCIALE OG ARBEJDSMÆSSIGE INTEGRATION AF BØRN I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSE OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR DELLALUNNOS VÆKST OG FOR DEN FREMTIDIGE SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE INTEGRATION VED AT UDFORME UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE DE FORSKELLIGE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMULIGHEDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE KOOSTUU SARJASTA LABORATORIOTYYPPISIÄ KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU MADDALONIN A. MORO INSTITUTEN OPPILAILLE. NIIDEN TAVOITTEENA ON ANTAA ELÄMÄ TÄSMÄLLISILLE OPPIMISREITEILLE SEKÄ SOSIOKULTTUURISELLE JA TAITEELLISELLE RIKASTUKSELLE SITEN, ETTÄ TUETAAN PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA PARANTAMISTA SITEN, ETTÄ EROTETAAN JA HILLITÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JA TUETAAN LASTEN KOULUTUSMENESTYSTÄ LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUS YMMÄRRETÄÄN PYSYVÄKSI VOIMAVARAKSI KASVULLE DELLALUNNOLLE JA SEN TULEVALLE SOSIAALI- JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUSTA PIDETÄÄN DELLALUNNON KASVUN JA SEN TULEVAN SOSIAALISEN JA TYÖELÄMÄÄN SOPEUTUMISEN PYSYVÄNÄ VOIMAVARANA SUUNNITTELEMALLA KOULUTUS- JA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA TARJOAVAT KAIKILLE OPISKELIJOILLE ERILAISIA KOULUTUS- JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA. (Finnish)
Property / summary: HANKE KOOSTUU SARJASTA LABORATORIOTYYPPISIÄ KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU MADDALONIN A. MORO INSTITUTEN OPPILAILLE. NIIDEN TAVOITTEENA ON ANTAA ELÄMÄ TÄSMÄLLISILLE OPPIMISREITEILLE SEKÄ SOSIOKULTTUURISELLE JA TAITEELLISELLE RIKASTUKSELLE SITEN, ETTÄ TUETAAN PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA PARANTAMISTA SITEN, ETTÄ EROTETAAN JA HILLITÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JA TUETAAN LASTEN KOULUTUSMENESTYSTÄ LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUS YMMÄRRETÄÄN PYSYVÄKSI VOIMAVARAKSI KASVULLE DELLALUNNOLLE JA SEN TULEVALLE SOSIAALI- JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUSTA PIDETÄÄN DELLALUNNON KASVUN JA SEN TULEVAN SOSIAALISEN JA TYÖELÄMÄÄN SOPEUTUMISEN PYSYVÄNÄ VOIMAVARANA SUUNNITTELEMALLA KOULUTUS- JA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA TARJOAVAT KAIKILLE OPISKELIJOILLE ERILAISIA KOULUTUS- JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE KOOSTUU SARJASTA LABORATORIOTYYPPISIÄ KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU MADDALONIN A. MORO INSTITUTEN OPPILAILLE. NIIDEN TAVOITTEENA ON ANTAA ELÄMÄ TÄSMÄLLISILLE OPPIMISREITEILLE SEKÄ SOSIOKULTTUURISELLE JA TAITEELLISELLE RIKASTUKSELLE SITEN, ETTÄ TUETAAN PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA PARANTAMISTA SITEN, ETTÄ EROTETAAN JA HILLITÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JA TUETAAN LASTEN KOULUTUSMENESTYSTÄ LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUS YMMÄRRETÄÄN PYSYVÄKSI VOIMAVARAKSI KASVULLE DELLALUNNOLLE JA SEN TULEVALLE SOSIAALI- JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUSTA PIDETÄÄN DELLALUNNON KASVUN JA SEN TULEVAN SOSIAALISEN JA TYÖELÄMÄÄN SOPEUTUMISEN PYSYVÄNÄ VOIMAVARANA SUUNNITTELEMALLA KOULUTUS- JA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA TARJOAVAT KAIKILLE OPISKELIJOILLE ERILAISIA KOULUTUS- JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SERJE TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TA’ TIP TA’ LABORATORJU MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT A. MORO TA’ MADDALONI. HUMA GĦANDHOM L-GĦAN LI JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-ITINERARJI PREĊIŻI TA ‘INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM U L-ARRIKKIMENT SOĊJO-KULTURALI U ARTISTIKU B’ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ IRKUPRU U TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD TA ‘KUNTRAST U TRAŻŻIN TAL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA’ LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR DELLALUNNO U GĦALL-FUTUR TAGĦHA INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAX-XOGĦOL TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA ‘LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR TA’ DELLALUNNO U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI TAGĦHA FIL-FUTUR BILLI JFASSLU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JOFFRU L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI DIFFERENTI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI KOLLHA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SERJE TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TA’ TIP TA’ LABORATORJU MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT A. MORO TA’ MADDALONI. HUMA GĦANDHOM L-GĦAN LI JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-ITINERARJI PREĊIŻI TA ‘INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM U L-ARRIKKIMENT SOĊJO-KULTURALI U ARTISTIKU B’ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ IRKUPRU U TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD TA ‘KUNTRAST U TRAŻŻIN TAL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA’ LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR DELLALUNNO U GĦALL-FUTUR TAGĦHA INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAX-XOGĦOL TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA ‘LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR TA’ DELLALUNNO U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI TAGĦHA FIL-FUTUR BILLI JFASSLU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JOFFRU L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI DIFFERENTI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI KOLLHA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SERJE TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TA’ TIP TA’ LABORATORJU MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT A. MORO TA’ MADDALONI. HUMA GĦANDHOM L-GĦAN LI JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-ITINERARJI PREĊIŻI TA ‘INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM U L-ARRIKKIMENT SOĊJO-KULTURALI U ARTISTIKU B’ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ IRKUPRU U TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD TA ‘KUNTRAST U TRAŻŻIN TAL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA’ LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR DELLALUNNO U GĦALL-FUTUR TAGĦHA INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAX-XOGĦOL TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA ‘LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR TA’ DELLALUNNO U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI TAGĦHA FIL-FUTUR BILLI JFASSLU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JOFFRU L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI DIFFERENTI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI KOLLHA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SASTĀV NO LABORATORIJAS TIPA IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI MADDALONI A. MORO INSTITŪTA SKOLĒNIEM. TO MĒRĶIS IR DOT DZĪVI PRECĪZIEM MĀCĪBU INTEGRĀCIJAS MARŠRUTIEM UN SOCIĀLKULTŪRAS UN MĀKSLINIECISKĀS BAGĀTINĀŠANAS DARBĪBĀM, ATBALSTOT PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, LAI KONTRASTĒTU UN IEROBEŽOTU SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU UN ATBALSTĪTU BĒRNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KUR APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS IZAUGSMEI DELLALUNNO UN TĀS NĀKOTNES SOCIĀLAI UN PROFESIONĀLAI BĒRNU INTEGRĀCIJAI PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KURĀ APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS DELLALUNNO IZAUGSMEI UN TĀS TURPMĀKAI SOCIĀLAI UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAI, IZSTRĀDĀJOT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS PIEDĀVĀ DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS VISIEM STUDENTIEM UN VISU STUDENTU UN STUDENTU IZGLĪTĪBAI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO LABORATORIJAS TIPA IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI MADDALONI A. MORO INSTITŪTA SKOLĒNIEM. TO MĒRĶIS IR DOT DZĪVI PRECĪZIEM MĀCĪBU INTEGRĀCIJAS MARŠRUTIEM UN SOCIĀLKULTŪRAS UN MĀKSLINIECISKĀS BAGĀTINĀŠANAS DARBĪBĀM, ATBALSTOT PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, LAI KONTRASTĒTU UN IEROBEŽOTU SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU UN ATBALSTĪTU BĒRNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KUR APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS IZAUGSMEI DELLALUNNO UN TĀS NĀKOTNES SOCIĀLAI UN PROFESIONĀLAI BĒRNU INTEGRĀCIJAI PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KURĀ APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS DELLALUNNO IZAUGSMEI UN TĀS TURPMĀKAI SOCIĀLAI UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAI, IZSTRĀDĀJOT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS PIEDĀVĀ DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS VISIEM STUDENTIEM UN VISU STUDENTU UN STUDENTU IZGLĪTĪBAI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO LABORATORIJAS TIPA IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI MADDALONI A. MORO INSTITŪTA SKOLĒNIEM. TO MĒRĶIS IR DOT DZĪVI PRECĪZIEM MĀCĪBU INTEGRĀCIJAS MARŠRUTIEM UN SOCIĀLKULTŪRAS UN MĀKSLINIECISKĀS BAGĀTINĀŠANAS DARBĪBĀM, ATBALSTOT PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, LAI KONTRASTĒTU UN IEROBEŽOTU SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU UN ATBALSTĪTU BĒRNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KUR APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS IZAUGSMEI DELLALUNNO UN TĀS NĀKOTNES SOCIĀLAI UN PROFESIONĀLAI BĒRNU INTEGRĀCIJAI PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KURĀ APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS DELLALUNNO IZAUGSMEI UN TĀS TURPMĀKAI SOCIĀLAI UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAI, IZSTRĀDĀJOT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS PIEDĀVĀ DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS VISIEM STUDENTIEM UN VISU STUDENTU UN STUDENTU IZGLĪTĪBAI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POZOSTÁVA ZO SÉRIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV INŠTITÚTU MADDALONI A. MORA. ICH CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŽIVOT PRESNÝM TRASÁM INTEGRÁCIE VZDELÁVANIA A SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO A UMELECKÉHO OBOHATENIA ČINNOSŤAMI PODPORY OBNOVY A ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SPÔSOBOM KONTRASTU A OBMEDZOVANIA FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORY VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ RASTU DELLALUNNO A JEHO BUDÚCEJ SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ INTEGRÁCIE DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ PRE RAST DELLALUNNO A PRE JEHO BUDÚCU SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ZAMESTNANIA PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANIA VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ PONÚKAJÚ RÔZNE VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE MOŽNOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA ZO SÉRIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV INŠTITÚTU MADDALONI A. MORA. ICH CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŽIVOT PRESNÝM TRASÁM INTEGRÁCIE VZDELÁVANIA A SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO A UMELECKÉHO OBOHATENIA ČINNOSŤAMI PODPORY OBNOVY A ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SPÔSOBOM KONTRASTU A OBMEDZOVANIA FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORY VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ RASTU DELLALUNNO A JEHO BUDÚCEJ SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ INTEGRÁCIE DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ PRE RAST DELLALUNNO A PRE JEHO BUDÚCU SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ZAMESTNANIA PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANIA VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ PONÚKAJÚ RÔZNE VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE MOŽNOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA ZO SÉRIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV INŠTITÚTU MADDALONI A. MORA. ICH CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŽIVOT PRESNÝM TRASÁM INTEGRÁCIE VZDELÁVANIA A SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO A UMELECKÉHO OBOHATENIA ČINNOSŤAMI PODPORY OBNOVY A ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SPÔSOBOM KONTRASTU A OBMEDZOVANIA FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORY VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ RASTU DELLALUNNO A JEHO BUDÚCEJ SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ INTEGRÁCIE DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ PRE RAST DELLALUNNO A PRE JEHO BUDÚCU SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ZAMESTNANIA PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANIA VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ PONÚKAJÚ RÔZNE VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE MOŽNOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A. MORO INSTITIÚID MADDALONI. TÁ SÉ MAR AIDHM ACU SAOL A THABHAIRT DO CHÚRSAÍ TAISTIL BEACHTA MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ FOGHLAMA AGUS SAIBHRIÚ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA A THABHAIRT DO THÉARNAMH AGUS D’FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AR BHEALACH INA NDÉANTAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A CHODARSNACHT AGUS A SHRIANADH AGUS TACÚ LE RATH OIDEACHASÚIL LEANAÍ I GCOMHTHÉACS NÍOS LEITHNE INA DTUIGTEAR GUR ACMHAINN BHUAN Í AN OILIÚINT DON FHÁS DELLALUNNO AGUS DÁ CHOMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO AGUS DÁ LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO DO NA MIC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE. (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A. MORO INSTITIÚID MADDALONI. TÁ SÉ MAR AIDHM ACU SAOL A THABHAIRT DO CHÚRSAÍ TAISTIL BEACHTA MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ FOGHLAMA AGUS SAIBHRIÚ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA A THABHAIRT DO THÉARNAMH AGUS D’FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AR BHEALACH INA NDÉANTAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A CHODARSNACHT AGUS A SHRIANADH AGUS TACÚ LE RATH OIDEACHASÚIL LEANAÍ I GCOMHTHÉACS NÍOS LEITHNE INA DTUIGTEAR GUR ACMHAINN BHUAN Í AN OILIÚINT DON FHÁS DELLALUNNO AGUS DÁ CHOMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO AGUS DÁ LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO DO NA MIC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A. MORO INSTITIÚID MADDALONI. TÁ SÉ MAR AIDHM ACU SAOL A THABHAIRT DO CHÚRSAÍ TAISTIL BEACHTA MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ FOGHLAMA AGUS SAIBHRIÚ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA A THABHAIRT DO THÉARNAMH AGUS D’FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AR BHEALACH INA NDÉANTAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A CHODARSNACHT AGUS A SHRIANADH AGUS TACÚ LE RATH OIDEACHASÚIL LEANAÍ I GCOMHTHÉACS NÍOS LEITHNE INA DTUIGTEAR GUR ACMHAINN BHUAN Í AN OILIÚINT DON FHÁS DELLALUNNO AGUS DÁ CHOMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO AGUS DÁ LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO DO NA MIC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z ŘADY VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY A. MORO INSTITUTU MADDALONI. JEJICH CÍLEM JE POSKYTNOUT ŽIVOT PŘESNÝM ITINERÁŘŮM INTEGRACE UČENÍ A SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO A UMĚLECKÉHO OBOHACENÍ S AKTIVITAMI NA PODPORU OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ KONTRASTOVAT A OMEZIT FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE VZDĚLÁVÁNÍ CHÁPÁNO JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE ODBORNÁ PŘÍPRAVA CHÁPÁNA JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST SPOLEČNOSTI DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI, A TO NAVRŽENÍM VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ NABÍZEJÍ RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI VŠEM STUDENTŮM A VZDĚLÁVÁNÍM VŠECH STUDENTŮ A STUDENTŮ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z ŘADY VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY A. MORO INSTITUTU MADDALONI. JEJICH CÍLEM JE POSKYTNOUT ŽIVOT PŘESNÝM ITINERÁŘŮM INTEGRACE UČENÍ A SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO A UMĚLECKÉHO OBOHACENÍ S AKTIVITAMI NA PODPORU OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ KONTRASTOVAT A OMEZIT FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE VZDĚLÁVÁNÍ CHÁPÁNO JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE ODBORNÁ PŘÍPRAVA CHÁPÁNA JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST SPOLEČNOSTI DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI, A TO NAVRŽENÍM VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ NABÍZEJÍ RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI VŠEM STUDENTŮM A VZDĚLÁVÁNÍM VŠECH STUDENTŮ A STUDENTŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z ŘADY VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY A. MORO INSTITUTU MADDALONI. JEJICH CÍLEM JE POSKYTNOUT ŽIVOT PŘESNÝM ITINERÁŘŮM INTEGRACE UČENÍ A SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO A UMĚLECKÉHO OBOHACENÍ S AKTIVITAMI NA PODPORU OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ KONTRASTOVAT A OMEZIT FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE VZDĚLÁVÁNÍ CHÁPÁNO JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE ODBORNÁ PŘÍPRAVA CHÁPÁNA JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST SPOLEČNOSTI DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI, A TO NAVRŽENÍM VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ NABÍZEJÍ RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI VŠEM STUDENTŮM A VZDĚLÁVÁNÍM VŠECH STUDENTŮ A STUDENTŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO CONSISTE NUMA SÉRIE DE ATIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIAL DESTINADAS AOS ALUNOS DO INSTITUTO A. MORO DE MADDALONI. ELES VISAM DAR VIDA A ITINERÁRIOS PRECISOS DE INTEGRAÇÃO DE APRENDIZAGEM E ENRIQUECIMENTO SOCIOCULTURAL E ARTÍSTICO COM ATIVIDADES DE APOIO RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, DE FORMA A CONTRASTAR E CONTER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR E APOIAR O SUCESSO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE TRABALHO DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE EMPREGO, PROJETANDO CAMINHOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS QUE OFERECEM AS DIFERENTES OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS PARA TODOS OS ALUNOS E A EDUCAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO CONSISTE NUMA SÉRIE DE ATIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIAL DESTINADAS AOS ALUNOS DO INSTITUTO A. MORO DE MADDALONI. ELES VISAM DAR VIDA A ITINERÁRIOS PRECISOS DE INTEGRAÇÃO DE APRENDIZAGEM E ENRIQUECIMENTO SOCIOCULTURAL E ARTÍSTICO COM ATIVIDADES DE APOIO RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, DE FORMA A CONTRASTAR E CONTER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR E APOIAR O SUCESSO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE TRABALHO DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE EMPREGO, PROJETANDO CAMINHOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS QUE OFERECEM AS DIFERENTES OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS PARA TODOS OS ALUNOS E A EDUCAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO CONSISTE NUMA SÉRIE DE ATIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIAL DESTINADAS AOS ALUNOS DO INSTITUTO A. MORO DE MADDALONI. ELES VISAM DAR VIDA A ITINERÁRIOS PRECISOS DE INTEGRAÇÃO DE APRENDIZAGEM E ENRIQUECIMENTO SOCIOCULTURAL E ARTÍSTICO COM ATIVIDADES DE APOIO RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, DE FORMA A CONTRASTAR E CONTER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR E APOIAR O SUCESSO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE TRABALHO DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE EMPREGO, PROJETANDO CAMINHOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS QUE OFERECEM AS DIFERENTES OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS PARA TODOS OS ALUNOS E A EDUCAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB MITMEST LABORITÜÜPI HARIDUSTEGEVUSEST, MIS ON SUUNATUD MADDALONI A. MORO INSTITUUDI ÕPILASTELE. NENDE EESMÄRK ON ANDA ELU INTEGRATSIOONI NING SOTSIAAL-KULTUURILISE JA KUNSTILISE RIKASTUMISE ÕPPIMISE TÄPSETELE MARSRUUTIDELE, TOETADES PÕHIOSKUSTE TAASTUMIST JA PARANDAMIST VIISIL, MIS VASTANDUB KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSELE JA OHJELDAB SEDA NING TOETADES LASTE HARIDUSEDU LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS MAJANDUSKASVULE DELLALUNNO JA SELLE TULEVASELE SOTSIAALSELE JA TÖÖALASELE INTEGRATSIOONILE LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS DELLALUNNO KASVUKS NING SELLE TULEVASEKS SOTSIAALSEKS JA TÖÖHÕIVEALASEKS INTEGRATSIOONIKS, KUJUNDADES HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI, MIS PAKUVAD KÕIGILE ÕPILASTELE ERINEVAID HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI NING KÕIGI ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE HARIDUST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB MITMEST LABORITÜÜPI HARIDUSTEGEVUSEST, MIS ON SUUNATUD MADDALONI A. MORO INSTITUUDI ÕPILASTELE. NENDE EESMÄRK ON ANDA ELU INTEGRATSIOONI NING SOTSIAAL-KULTUURILISE JA KUNSTILISE RIKASTUMISE ÕPPIMISE TÄPSETELE MARSRUUTIDELE, TOETADES PÕHIOSKUSTE TAASTUMIST JA PARANDAMIST VIISIL, MIS VASTANDUB KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSELE JA OHJELDAB SEDA NING TOETADES LASTE HARIDUSEDU LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS MAJANDUSKASVULE DELLALUNNO JA SELLE TULEVASELE SOTSIAALSELE JA TÖÖALASELE INTEGRATSIOONILE LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS DELLALUNNO KASVUKS NING SELLE TULEVASEKS SOTSIAALSEKS JA TÖÖHÕIVEALASEKS INTEGRATSIOONIKS, KUJUNDADES HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI, MIS PAKUVAD KÕIGILE ÕPILASTELE ERINEVAID HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI NING KÕIGI ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE HARIDUST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB MITMEST LABORITÜÜPI HARIDUSTEGEVUSEST, MIS ON SUUNATUD MADDALONI A. MORO INSTITUUDI ÕPILASTELE. NENDE EESMÄRK ON ANDA ELU INTEGRATSIOONI NING SOTSIAAL-KULTUURILISE JA KUNSTILISE RIKASTUMISE ÕPPIMISE TÄPSETELE MARSRUUTIDELE, TOETADES PÕHIOSKUSTE TAASTUMIST JA PARANDAMIST VIISIL, MIS VASTANDUB KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSELE JA OHJELDAB SEDA NING TOETADES LASTE HARIDUSEDU LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS MAJANDUSKASVULE DELLALUNNO JA SELLE TULEVASELE SOTSIAALSELE JA TÖÖALASELE INTEGRATSIOONILE LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS DELLALUNNO KASVUKS NING SELLE TULEVASEKS SOTSIAALSEKS JA TÖÖHÕIVEALASEKS INTEGRATSIOONIKS, KUJUNDADES HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI, MIS PAKUVAD KÕIGILE ÕPILASTELE ERINEVAID HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI NING KÕIGI ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE HARIDUST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT A MADDALONI A. MORO INTÉZET TANULÓIT CÉLZÓ LABORATÓRIUMI JELLEGŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁBÓL ÁLL. CÉLJA, HOGY ÉLETET ADJON A TANULÁSI INTEGRÁCIÓ, VALAMINT A SZOCIO-KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI GAZDAGODÁS PONTOS ÚTVONALAINAK, AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL, AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK KONTRASZTJA ÉS VISSZASZORÍTÁSA, VALAMINT A GYERMEKEK OKTATÁSI SIKERÉNEK TÁMOGATÁSA SZÉLESEBB PERSPEKTÍVÁBAN, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS A GYERMEKEK JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS MUNKAHELYI INTEGRÁCIÓJÁHOZ ÁLLANDÓ FORRÁSKÉNT ÉRTELMEZIK, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉNEK ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÁLLANDÓ FORRÁSAKÉNT ÉRTELMEZIK AZÁLTAL, HOGY OLYAN OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI UTAKAT ALAKÍTANAK KI, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK MINDEN DIÁKNAK, VALAMINT AZ ÖSSZES DIÁK ÉS DIÁK OKTATÁSÁNAK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT A MADDALONI A. MORO INTÉZET TANULÓIT CÉLZÓ LABORATÓRIUMI JELLEGŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁBÓL ÁLL. CÉLJA, HOGY ÉLETET ADJON A TANULÁSI INTEGRÁCIÓ, VALAMINT A SZOCIO-KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI GAZDAGODÁS PONTOS ÚTVONALAINAK, AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL, AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK KONTRASZTJA ÉS VISSZASZORÍTÁSA, VALAMINT A GYERMEKEK OKTATÁSI SIKERÉNEK TÁMOGATÁSA SZÉLESEBB PERSPEKTÍVÁBAN, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS A GYERMEKEK JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS MUNKAHELYI INTEGRÁCIÓJÁHOZ ÁLLANDÓ FORRÁSKÉNT ÉRTELMEZIK, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉNEK ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÁLLANDÓ FORRÁSAKÉNT ÉRTELMEZIK AZÁLTAL, HOGY OLYAN OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI UTAKAT ALAKÍTANAK KI, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK MINDEN DIÁKNAK, VALAMINT AZ ÖSSZES DIÁK ÉS DIÁK OKTATÁSÁNAK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT A MADDALONI A. MORO INTÉZET TANULÓIT CÉLZÓ LABORATÓRIUMI JELLEGŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁBÓL ÁLL. CÉLJA, HOGY ÉLETET ADJON A TANULÁSI INTEGRÁCIÓ, VALAMINT A SZOCIO-KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI GAZDAGODÁS PONTOS ÚTVONALAINAK, AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL, AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK KONTRASZTJA ÉS VISSZASZORÍTÁSA, VALAMINT A GYERMEKEK OKTATÁSI SIKERÉNEK TÁMOGATÁSA SZÉLESEBB PERSPEKTÍVÁBAN, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS A GYERMEKEK JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS MUNKAHELYI INTEGRÁCIÓJÁHOZ ÁLLANDÓ FORRÁSKÉNT ÉRTELMEZIK, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉNEK ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÁLLANDÓ FORRÁSAKÉNT ÉRTELMEZIK AZÁLTAL, HOGY OLYAN OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI UTAKAT ALAKÍTANAK KI, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK MINDEN DIÁKNAK, VALAMINT AZ ÖSSZES DIÁK ÉS DIÁK OKTATÁSÁNAK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА „А. МОРО“ В МАДАЛОНИ. ТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДАТ ЖИВОТ НА ПРЕЦИЗНИ МАРШРУТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО И ХУДОЖЕСТВЕНО ОБОГАТЯВАНЕ С ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО НАЧИН НА КОНТРАСТИРАНЕ И ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТИЩА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА „А. МОРО“ В МАДАЛОНИ. ТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДАТ ЖИВОТ НА ПРЕЦИЗНИ МАРШРУТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО И ХУДОЖЕСТВЕНО ОБОГАТЯВАНЕ С ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО НАЧИН НА КОНТРАСТИРАНЕ И ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТИЩА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА „А. МОРО“ В МАДАЛОНИ. ТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДАТ ЖИВОТ НА ПРЕЦИЗНИ МАРШРУТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО И ХУДОЖЕСТВЕНО ОБОГАТЯВАНЕ С ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО НАЧИН НА КОНТРАСТИРАНЕ И ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТИЩА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ SUDARO EDUKACINĖ LABORATORINĖ VEIKLA, SKIRTA MADDALONI A. MORO INSTITUTO MOKSLEIVIAMS. JŲ TIKSLAS – SUTEIKTI GYVENIMĄ TIKSLIEMS MOKYMOSI INTEGRACIJOS IR SOCIALINIO BEI KULTŪRINIO BEI MENINIO PRATURTĖJIMO MARŠRUTAMS, TEIKIANT PARAMĄ ATSIGAVIMUI IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI, SIEKIANT PRIEŠINTIS MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINIUI IR JĮ SUVALDYTI, TAIP PAT REMTI VAIKŲ MOKYMOSI SĖKMĘ PLATESNIU POŽIŪRIU, KAI MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS ŠALTINIS AUGIMUI DELLALUNNO IR JO BŪSIMAI SOCIALINEI IR DARBO INTEGRACIJAI, ATSIŽVELGIANT Į PLATESNĘ PERSPEKTYVĄ, KURIOJE MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS DELLALUNNO AUGIMO IR JO BŪSIMOS SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO INTEGRACIJOS ŠALTINIS, KURIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO KELIUS, KURIE VISIEMS STUDENTAMS IR VISIEMS STUDENTAMS BEI STUDENTAMS SUTEIKIA ĮVAIRIAS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO GALIMYBES. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO EDUKACINĖ LABORATORINĖ VEIKLA, SKIRTA MADDALONI A. MORO INSTITUTO MOKSLEIVIAMS. JŲ TIKSLAS – SUTEIKTI GYVENIMĄ TIKSLIEMS MOKYMOSI INTEGRACIJOS IR SOCIALINIO BEI KULTŪRINIO BEI MENINIO PRATURTĖJIMO MARŠRUTAMS, TEIKIANT PARAMĄ ATSIGAVIMUI IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI, SIEKIANT PRIEŠINTIS MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINIUI IR JĮ SUVALDYTI, TAIP PAT REMTI VAIKŲ MOKYMOSI SĖKMĘ PLATESNIU POŽIŪRIU, KAI MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS ŠALTINIS AUGIMUI DELLALUNNO IR JO BŪSIMAI SOCIALINEI IR DARBO INTEGRACIJAI, ATSIŽVELGIANT Į PLATESNĘ PERSPEKTYVĄ, KURIOJE MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS DELLALUNNO AUGIMO IR JO BŪSIMOS SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO INTEGRACIJOS ŠALTINIS, KURIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO KELIUS, KURIE VISIEMS STUDENTAMS IR VISIEMS STUDENTAMS BEI STUDENTAMS SUTEIKIA ĮVAIRIAS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO GALIMYBES. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO EDUKACINĖ LABORATORINĖ VEIKLA, SKIRTA MADDALONI A. MORO INSTITUTO MOKSLEIVIAMS. JŲ TIKSLAS – SUTEIKTI GYVENIMĄ TIKSLIEMS MOKYMOSI INTEGRACIJOS IR SOCIALINIO BEI KULTŪRINIO BEI MENINIO PRATURTĖJIMO MARŠRUTAMS, TEIKIANT PARAMĄ ATSIGAVIMUI IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI, SIEKIANT PRIEŠINTIS MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINIUI IR JĮ SUVALDYTI, TAIP PAT REMTI VAIKŲ MOKYMOSI SĖKMĘ PLATESNIU POŽIŪRIU, KAI MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS ŠALTINIS AUGIMUI DELLALUNNO IR JO BŪSIMAI SOCIALINEI IR DARBO INTEGRACIJAI, ATSIŽVELGIANT Į PLATESNĘ PERSPEKTYVĄ, KURIOJE MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS DELLALUNNO AUGIMO IR JO BŪSIMOS SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO INTEGRACIJOS ŠALTINIS, KURIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO KELIUS, KURIE VISIEMS STUDENTAMS IR VISIEMS STUDENTAMS BEI STUDENTAMS SUTEIKIA ĮVAIRIAS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO GALIMYBES. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SASTOJI OD NIZA EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA NAMIJENJENIH UČENICIMA INSTITUTA A. MORO MADDALONI. CILJ IM JE PRUŽITI ŽIVOT PRECIZNIM ITINERERIMA INTEGRACIJE UČENJA TE DRUŠTVENO-KULTURNOG I UMJETNIČKOG OBOGAĆIVANJA AKTIVNOSTIMA POTPORE OPORAVKU I UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA NAČIN KONTRASTNOG I OBUZDAVANJA FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE PODUPIRANJEM OBRAZOVNOG USPJEHA DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE TRENING SHVAĆA KAO TRAJNI RESURS ZA RAST DELLALUNNO I ZA BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE OSPOSOBLJAVANJE SMATRA TRAJNIM RESURSOM ZA RAST DELLALUNNA I ZA NJEGOVU BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU OSMIŠLJAVANJEM OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PUTOVA KOJI NUDE RAZLIČITE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI SVIM UČENICIMA I OBRAZOVANJU SVIH UČENIKA I UČENIKA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD NIZA EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA NAMIJENJENIH UČENICIMA INSTITUTA A. MORO MADDALONI. CILJ IM JE PRUŽITI ŽIVOT PRECIZNIM ITINERERIMA INTEGRACIJE UČENJA TE DRUŠTVENO-KULTURNOG I UMJETNIČKOG OBOGAĆIVANJA AKTIVNOSTIMA POTPORE OPORAVKU I UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA NAČIN KONTRASTNOG I OBUZDAVANJA FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE PODUPIRANJEM OBRAZOVNOG USPJEHA DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE TRENING SHVAĆA KAO TRAJNI RESURS ZA RAST DELLALUNNO I ZA BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE OSPOSOBLJAVANJE SMATRA TRAJNIM RESURSOM ZA RAST DELLALUNNA I ZA NJEGOVU BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU OSMIŠLJAVANJEM OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PUTOVA KOJI NUDE RAZLIČITE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI SVIM UČENICIMA I OBRAZOVANJU SVIH UČENIKA I UČENIKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD NIZA EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA NAMIJENJENIH UČENICIMA INSTITUTA A. MORO MADDALONI. CILJ IM JE PRUŽITI ŽIVOT PRECIZNIM ITINERERIMA INTEGRACIJE UČENJA TE DRUŠTVENO-KULTURNOG I UMJETNIČKOG OBOGAĆIVANJA AKTIVNOSTIMA POTPORE OPORAVKU I UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA NAČIN KONTRASTNOG I OBUZDAVANJA FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE PODUPIRANJEM OBRAZOVNOG USPJEHA DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE TRENING SHVAĆA KAO TRAJNI RESURS ZA RAST DELLALUNNO I ZA BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE OSPOSOBLJAVANJE SMATRA TRAJNIM RESURSOM ZA RAST DELLALUNNA I ZA NJEGOVU BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU OSMIŠLJAVANJEM OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PUTOVA KOJI NUDE RAZLIČITE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI SVIM UČENICIMA I OBRAZOVANJU SVIH UČENIKA I UČENIKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV EN RAD PEDAGOGISKA AKTIVITETER AV LABORATORIETYP RIKTAD TILL ELEVER FRÅN A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. DE SYFTAR TILL ATT GE LIV ÅT EXAKTA VÄGAR FÖR INTEGRATION AV LÄRANDE OCH SOCIOKULTURELL OCH KONSTNÄRLIG BERIKNING MED AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ETT SÄTT ATT KONTRASTERA OCH BEGRÄNSA FENOMENET MED SKOLAVHOPP OCH STÖDJA BARNENS UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNINGEN UPPFATTAS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR TILLVÄXTEN DELLALUNNO OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA OCH ARBETSRELATERADE INTEGRERING AV BARN I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNING FÖRSTÅS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR DELLALUNNOS TILLVÄXT OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA INTEGRATION OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION GENOM ATT UTFORMA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ERBJUDER ALLA STUDENTER OLIKA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH UTBILDNING FÖR ALLA STUDENTER OCH STUDENTER. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV EN RAD PEDAGOGISKA AKTIVITETER AV LABORATORIETYP RIKTAD TILL ELEVER FRÅN A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. DE SYFTAR TILL ATT GE LIV ÅT EXAKTA VÄGAR FÖR INTEGRATION AV LÄRANDE OCH SOCIOKULTURELL OCH KONSTNÄRLIG BERIKNING MED AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ETT SÄTT ATT KONTRASTERA OCH BEGRÄNSA FENOMENET MED SKOLAVHOPP OCH STÖDJA BARNENS UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNINGEN UPPFATTAS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR TILLVÄXTEN DELLALUNNO OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA OCH ARBETSRELATERADE INTEGRERING AV BARN I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNING FÖRSTÅS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR DELLALUNNOS TILLVÄXT OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA INTEGRATION OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION GENOM ATT UTFORMA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ERBJUDER ALLA STUDENTER OLIKA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH UTBILDNING FÖR ALLA STUDENTER OCH STUDENTER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV EN RAD PEDAGOGISKA AKTIVITETER AV LABORATORIETYP RIKTAD TILL ELEVER FRÅN A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. DE SYFTAR TILL ATT GE LIV ÅT EXAKTA VÄGAR FÖR INTEGRATION AV LÄRANDE OCH SOCIOKULTURELL OCH KONSTNÄRLIG BERIKNING MED AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ETT SÄTT ATT KONTRASTERA OCH BEGRÄNSA FENOMENET MED SKOLAVHOPP OCH STÖDJA BARNENS UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNINGEN UPPFATTAS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR TILLVÄXTEN DELLALUNNO OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA OCH ARBETSRELATERADE INTEGRERING AV BARN I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNING FÖRSTÅS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR DELLALUNNOS TILLVÄXT OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA INTEGRATION OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION GENOM ATT UTFORMA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ERBJUDER ALLA STUDENTER OLIKA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH UTBILDNING FÖR ALLA STUDENTER OCH STUDENTER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL CONSTĂ ÎNTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DE TIP LABORATOR DESTINATE ELEVILOR DE LA INSTITUTUL A. MORO DIN MADDALONI. SCOPUL LOR ESTE DE A DA VIAȚĂ ITINERARIILOR PRECISE ALE INTEGRĂRII ÎNVĂȚĂRII ȘI ÎMBOGĂȚIRII SOCIO-CULTURALE ȘI ARTISTICE CU ACTIVITĂȚI DE SPRIJINIRE A RECUPERĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎNTR-UN MOD DE CONTRAST ȘI DE LIMITARE A FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI DE SPRIJINIRE A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU VIITOAREA INTEGRARE SOCIALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU INTEGRAREA SA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ VIITOARE PRIN CONCEPEREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE DIFERITE TUTUROR STUDENȚILOR ȘI EDUCAȚIEI TUTUROR STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎNTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DE TIP LABORATOR DESTINATE ELEVILOR DE LA INSTITUTUL A. MORO DIN MADDALONI. SCOPUL LOR ESTE DE A DA VIAȚĂ ITINERARIILOR PRECISE ALE INTEGRĂRII ÎNVĂȚĂRII ȘI ÎMBOGĂȚIRII SOCIO-CULTURALE ȘI ARTISTICE CU ACTIVITĂȚI DE SPRIJINIRE A RECUPERĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎNTR-UN MOD DE CONTRAST ȘI DE LIMITARE A FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI DE SPRIJINIRE A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU VIITOAREA INTEGRARE SOCIALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU INTEGRAREA SA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ VIITOARE PRIN CONCEPEREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE DIFERITE TUTUROR STUDENȚILOR ȘI EDUCAȚIEI TUTUROR STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎNTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DE TIP LABORATOR DESTINATE ELEVILOR DE LA INSTITUTUL A. MORO DIN MADDALONI. SCOPUL LOR ESTE DE A DA VIAȚĂ ITINERARIILOR PRECISE ALE INTEGRĂRII ÎNVĂȚĂRII ȘI ÎMBOGĂȚIRII SOCIO-CULTURALE ȘI ARTISTICE CU ACTIVITĂȚI DE SPRIJINIRE A RECUPERĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎNTR-UN MOD DE CONTRAST ȘI DE LIMITARE A FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI DE SPRIJINIRE A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU VIITOAREA INTEGRARE SOCIALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU INTEGRAREA SA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ VIITOARE PRIN CONCEPEREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE DIFERITE TUTUROR STUDENȚILOR ȘI EDUCAȚIEI TUTUROR STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ VRSTE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKEGA TIPA, NAMENJENIH UČENCEM A. MORO INŠTITUTA MADDALONI. NJIHOV CILJ JE DATI ŽIVLJENJE NATANČNIM NAČRTOM UČNE INTEGRACIJE TER DRUŽBENO-KULTURNEGA IN UMETNIŠKEGA BOGATENJA Z DEJAVNOSTMI PODPORE OKREVANJU IN IZBOLJŠEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA NAČIN, DA SE PREPREČI IN ZAJEZI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA TER PODPRE USPEH OTROK V IZOBRAŽEVANJU V ŠIRŠEM SMISLU, V KATEREM SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALEN VIR RASTI DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČEVANJE OTROK V ŠIRŠI PERSPEKTIVI, V KATERI SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALNI VIR ZA RAST DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN ZAPOSLITVENO INTEGRACIJO Z OBLIKOVANJEM IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI VSEM UČENCEM IN UČENCEM PONUJAJO RAZLIČNE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER IZOBRAŽEVANJE VSEH UČENCEV IN ŠTUDENTOV. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ VRSTE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKEGA TIPA, NAMENJENIH UČENCEM A. MORO INŠTITUTA MADDALONI. NJIHOV CILJ JE DATI ŽIVLJENJE NATANČNIM NAČRTOM UČNE INTEGRACIJE TER DRUŽBENO-KULTURNEGA IN UMETNIŠKEGA BOGATENJA Z DEJAVNOSTMI PODPORE OKREVANJU IN IZBOLJŠEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA NAČIN, DA SE PREPREČI IN ZAJEZI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA TER PODPRE USPEH OTROK V IZOBRAŽEVANJU V ŠIRŠEM SMISLU, V KATEREM SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALEN VIR RASTI DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČEVANJE OTROK V ŠIRŠI PERSPEKTIVI, V KATERI SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALNI VIR ZA RAST DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN ZAPOSLITVENO INTEGRACIJO Z OBLIKOVANJEM IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI VSEM UČENCEM IN UČENCEM PONUJAJO RAZLIČNE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER IZOBRAŽEVANJE VSEH UČENCEV IN ŠTUDENTOV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ VRSTE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKEGA TIPA, NAMENJENIH UČENCEM A. MORO INŠTITUTA MADDALONI. NJIHOV CILJ JE DATI ŽIVLJENJE NATANČNIM NAČRTOM UČNE INTEGRACIJE TER DRUŽBENO-KULTURNEGA IN UMETNIŠKEGA BOGATENJA Z DEJAVNOSTMI PODPORE OKREVANJU IN IZBOLJŠEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA NAČIN, DA SE PREPREČI IN ZAJEZI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA TER PODPRE USPEH OTROK V IZOBRAŽEVANJU V ŠIRŠEM SMISLU, V KATEREM SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALEN VIR RASTI DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČEVANJE OTROK V ŠIRŠI PERSPEKTIVI, V KATERI SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALNI VIR ZA RAST DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN ZAPOSLITVENO INTEGRACIJO Z OBLIKOVANJEM IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI VSEM UČENCEM IN UČENCEM PONUJAJO RAZLIČNE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER IZOBRAŽEVANJE VSEH UČENCEV IN ŠTUDENTOV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SERII DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW INSTYTUTU A. MORO W MADDALONI. ICH CELEM JEST ZAPEWNIENIE ŻYCIA PRECYZYJNYM PLANOM INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ORAZ WZBOGACENIA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE ODBUDOWĘ I DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU KONTRASTOWANIA I POWSTRZYMANIA ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ ORAZ WSPIERANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE JEST ROZUMIANE JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE ROZUMIANE JEST JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ POPRZEZ OPRACOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH, KTÓRE OFERUJĄ WSZYSTKIM UCZNIOM I UCZNIOM RÓŻNE MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNE I EDUKACYJNE. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SERII DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW INSTYTUTU A. MORO W MADDALONI. ICH CELEM JEST ZAPEWNIENIE ŻYCIA PRECYZYJNYM PLANOM INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ORAZ WZBOGACENIA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE ODBUDOWĘ I DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU KONTRASTOWANIA I POWSTRZYMANIA ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ ORAZ WSPIERANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE JEST ROZUMIANE JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE ROZUMIANE JEST JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ POPRZEZ OPRACOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH, KTÓRE OFERUJĄ WSZYSTKIM UCZNIOM I UCZNIOM RÓŻNE MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNE I EDUKACYJNE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SERII DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW INSTYTUTU A. MORO W MADDALONI. ICH CELEM JEST ZAPEWNIENIE ŻYCIA PRECYZYJNYM PLANOM INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ORAZ WZBOGACENIA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE ODBUDOWĘ I DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU KONTRASTOWANIA I POWSTRZYMANIA ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ ORAZ WSPIERANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE JEST ROZUMIANE JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE ROZUMIANE JEST JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ POPRZEZ OPRACOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH, KTÓRE OFERUJĄ WSZYSTKIM UCZNIOM I UCZNIOM RÓŻNE MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNE I EDUKACYJNE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ca-2017-51 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MADDALONI
Property / location (string): MADDALONI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q301467 in Italy
Language Label Description Also known as
English
The other FACE *individual*
Project Q301467 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    3 August 2017
    0 references
    end time
    1 July 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ALDO MORO - MADDALONI -
    0 references
    beneficiary
    Q245527
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO CONSISTE IN UNA SERIE DI ATTIVIT DIDATTICO FORMATIVE DI TIPO LABORATORIALE RIVOLTE AGLI ALUNNI DELLISTITUTO COMPRENSIVO A. MORO DI MADDALONI. ESSE MIRANO A DAR VITA A PRECISI ITINERARI DI APPRENDIMENTO INTEGRAZIONE E ARRICCHIMENTO SOCIOCULTURALE E ARTISTICO CON ATTIVIT DI SOSTEGNO RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN UNAZIONE DI CONTRASTO E CONTENIMENTO DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI SOSTEGNO DEL SUCCESSO FORMATIVO DEI RAGAZZI IN UNA PI AMPIA PROSPETTIVA NELLA QUALE LA FORMAZIONE SIA INTESA COME RISORSA PERMANENTE PER LA CRESCITA DELLALUNNO E PER IL SUO FUTURO INSERIMENTO SOCIALE E LAVORATIVO PROGETTANDO PERCORSI EDUCATIVI E DIDATTICI CHE OFFRANO OPPORTUNIT DI APPRENDIMENTO A TUTTI GLI ALUNNI ISTITUENDO RELAZIONI UMANE CHE FACILITINO ALLINTERNO DELLA SCUOLA IL PROCESSO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO INTEGRANDO LE DIVERSIT INTEGRANDO SCUOLA E TERRITORIO PER DARE RISPOSTE SIGNIFICATIVE AI BISOGNI CULTURALI E SOCIALI CON IL CONCORSO DI TUTTI G (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF LABORATORY TYPE AIMED AT PUPILS OF THE A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. THEY AIM TO GIVE LIFE TO PRECISE ITINERARIES OF LEARNING INTEGRATION AND SOCIO-CULTURAL AND ARTISTIC ENRICHMENT WITH ACTIVITIES OF SUPPORT RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN A WAY OF CONTRASTING AND CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND SUPPORTING THE EDUCATIONAL SUCCESS OF CHILDREN IN A BROADER PERSPECTIVE IN WHICH THE TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND WORK INTEGRATION OF CHILDREN IN A WIDER PERSPECTIVE IN WHICH TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF DELLALUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION BY DESIGNING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PATHS THAT OFFER THE DIFFERENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO ALL THE STUDENTS AND THE EDUCATION OF ALL THE STUDENTS AND THE STUDENTS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET CONSISTE EN UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE TYPE LABORATOIRE DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT, DONT A. MORO DE MADDALONI. ILS VISENT À DONNER VIE À DES ITINÉRAIRES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES D’INTÉGRATION ET D’ENRICHISSEMENT SOCIOCULTUREL ET ARTISTIQUE AVEC DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN AU RÉTABLISSEMENT ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE ACTION VISANT À COMBATTRE ET À CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES JEUNES DANS UNE PERSPECTIVE LARGE DANS LAQUELLE LA FORMATION EST COMPRISE COMME UNE RESSOURCE PERMANENTE POUR LA CROISSANCE DU LUNNO ET POUR SON INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE FUTURE EN CONCEVANT DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUI OFFRENT DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE À TOUS LES ÉLÈVES EN ÉTABLISSANT DES RELATIONS HUMAINES QUI FACILITENT L’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INTÉGRANT LA DIVERSITÉ EN INTÉGRANT L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE AFIN D’APPORTER DES RÉPONSES SIGNIFICATIVES AUX BESOINS CULTURELS ET SOCIAUX AVEC L’AIDE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINER REIHE VON PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN EINES LABORTYPS FÜR DIE STUDENTEN DES INSTITUTS, EINSCHLIESSLICH A. MORO VON MADDALONI. ZIEL IST ES, SPEZIFISCHE LERNROUTEN DER INTEGRATION UND DER SOZIOKULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN BEREICHERUNG MIT MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINER AKTION ZUR BEKÄMPFUNG UND EINDÄMMUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU FÖRDERN UND DEN BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN IN EINER BREITEN PERSPEKTIVE ZU UNTERSTÜTZEN, IN DER DIE AUSBILDUNG ALS DAUERHAFTE RESSOURCE FÜR DAS WACHSTUM VON LUNNO UND FÜR SEINE KÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INTEGRATION VERSTANDEN WIRD, INDEM BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE ENTWICKELT WERDEN, DIE ALLEN SCHÜLERN LERNMÖGLICHKEITEN BIETEN, INDEM SIE MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN AUFBAUEN, DIE DAS LERNEN DES UNTERRICHTSPROZESSES ERLEICHTERN, INDEM SCHULE UND GEBIET INTEGRIERT WERDEN, UM MIT HILFE VON ALLEN SCHÜLERN WICHTIGE ANTWORTEN AUF DIE KULTURELLEN UND SOZIALEN BEDÜRFNISSE ZU GEBEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BESTAAT UIT EEN REEKS EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, WAARONDER A. MORO VAN MADDALONI. DOEL IS HET LEVEN TE GEVEN AAN SPECIFIEKE LEERTRAJECTEN VAN INTEGRATIE EN SOCIAAL-CULTURELE EN ARTISTIEKE VERRIJKING MET ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN ACTIE TER BESTRIJDING EN BEHEERSING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN JONGEREN IN EEN BREED PERSPECTIEF, WAARIN OPLEIDING WORDT BESCHOUWD ALS EEN PERMANENTE BRON VOOR DE GROEI VAN LUNNO EN VOOR DE TOEKOMSTIGE SOCIALE EN ARBEIDSINTEGRATIE ERVAN, DOOR ONDERWIJS- EN ONDERWIJSTRAJECTEN TE ONTWERPEN DIE LEERMOGELIJKHEDEN BIEDEN AAN ALLE LEERLINGEN DOOR HET AANLEGGEN VAN MENSELIJKE RELATIES DIE HET LEERPROCES VERGEMAKKELIJKEN WAARIN DE DIVERSITEIT WORDT GEÏNTEGREERD DOOR DE INTEGRATIE VAN SCHOOL EN GRONDGEBIED, TENEINDE MET BEHULP VAN ALLE LEERLINGEN BELANGRIJKE ANTWOORDEN TE GEVEN OP CULTURELE EN SOCIALE BEHOEFTEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO CONSISTE EN UNA SERIE DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIO DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INCLUYENDO A. MORO DE MADDALONI. SU OBJETIVO ES DAR VIDA A ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE INTEGRACIÓN Y ENRIQUECIMIENTO SOCIOCULTURAL Y ARTÍSTICO CON ACTIVIDADES DE APOYO A LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA ACCIÓN PARA COMBATIR Y CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES EN UNA PERSPECTIVA AMPLIA EN LA QUE LA FORMACIÓN SE ENTIENDA COMO UN RECURSO PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO DEL LUNNO Y PARA SU FUTURA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL MEDIANTE EL DISEÑO DE ITINERARIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE OFREZCAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES HUMANAS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DEL PROCESO DOCENTE INTEGRANDO LA DIVERSIDAD MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO, CON EL FIN DE DAR RESPUESTAS SIGNIFICATIVAS A LAS NECESIDADES CULTURALES Y SOCIALES CON LA AYUDA DE TODOS. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ Α. ΜΌΡΟ ΤΟΥ MADDALONI. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΑΚΡΙΒΉ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΌΠΟΥ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DELLALUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΤΟΥ ΈΝΤΑΞΗ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF EN RÆKKE UDDANNELSESAKTIVITETER AF LABORATORIETYPE RETTET MOD ELEVER FRA MADDALONI-INSTITUTTET A. MORO. DE HAR TIL FORMÅL AT GIVE LIV TIL PRÆCISE RUTER FOR LÆRINGSINTEGRATION OG SOCIOKULTUREL OG KUNSTNERISK BERIGELSE MED AKTIVITETER TIL STØTTE FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN MÅDE, DER KONTRASTERER OG INDDÆMMER FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG STØTTER BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSEN OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR VÆKSTEN I DELLALUNNO OG FOR DETS FREMTIDIGE SOCIALE OG ARBEJDSMÆSSIGE INTEGRATION AF BØRN I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSE OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR DELLALUNNOS VÆKST OG FOR DEN FREMTIDIGE SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE INTEGRATION VED AT UDFORME UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER ALLE STUDERENDE OG STUDERENDE DE FORSKELLIGE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMULIGHEDER. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU SARJASTA LABORATORIOTYYPPISIÄ KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU MADDALONIN A. MORO INSTITUTEN OPPILAILLE. NIIDEN TAVOITTEENA ON ANTAA ELÄMÄ TÄSMÄLLISILLE OPPIMISREITEILLE SEKÄ SOSIOKULTTUURISELLE JA TAITEELLISELLE RIKASTUKSELLE SITEN, ETTÄ TUETAAN PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA PARANTAMISTA SITEN, ETTÄ EROTETAAN JA HILLITÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JA TUETAAN LASTEN KOULUTUSMENESTYSTÄ LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUS YMMÄRRETÄÄN PYSYVÄKSI VOIMAVARAKSI KASVULLE DELLALUNNOLLE JA SEN TULEVALLE SOSIAALI- JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUSTA PIDETÄÄN DELLALUNNON KASVUN JA SEN TULEVAN SOSIAALISEN JA TYÖELÄMÄÄN SOPEUTUMISEN PYSYVÄNÄ VOIMAVARANA SUUNNITTELEMALLA KOULUTUS- JA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA TARJOAVAT KAIKILLE OPISKELIJOILLE ERILAISIA KOULUTUS- JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SERJE TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TA’ TIP TA’ LABORATORJU MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT A. MORO TA’ MADDALONI. HUMA GĦANDHOM L-GĦAN LI JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-ITINERARJI PREĊIŻI TA ‘INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦLIM U L-ARRIKKIMENT SOĊJO-KULTURALI U ARTISTIKU B’ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ IRKUPRU U TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD TA ‘KUNTRAST U TRAŻŻIN TAL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA’ LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR DELLALUNNO U GĦALL-FUTUR TAGĦHA INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAX-XOGĦOL TAT-TFAL F’PERSPETTIVA USA ‘LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR TA’ DELLALUNNO U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI TAGĦHA FIL-FUTUR BILLI JFASSLU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JOFFRU L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI DIFFERENTI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI KOLLHA. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO LABORATORIJAS TIPA IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI MADDALONI A. MORO INSTITŪTA SKOLĒNIEM. TO MĒRĶIS IR DOT DZĪVI PRECĪZIEM MĀCĪBU INTEGRĀCIJAS MARŠRUTIEM UN SOCIĀLKULTŪRAS UN MĀKSLINIECISKĀS BAGĀTINĀŠANAS DARBĪBĀM, ATBALSTOT PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, LAI KONTRASTĒTU UN IEROBEŽOTU SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU UN ATBALSTĪTU BĒRNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KUR APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS IZAUGSMEI DELLALUNNO UN TĀS NĀKOTNES SOCIĀLAI UN PROFESIONĀLAI BĒRNU INTEGRĀCIJAI PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KURĀ APMĀCĪBA TIEK SAPRASTA KĀ PASTĀVĪGS RESURSS DELLALUNNO IZAUGSMEI UN TĀS TURPMĀKAI SOCIĀLAI UN NODARBINĀTĪBAS INTEGRĀCIJAI, IZSTRĀDĀJOT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS PIEDĀVĀ DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS VISIEM STUDENTIEM UN VISU STUDENTU UN STUDENTU IZGLĪTĪBAI. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA ZO SÉRIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV INŠTITÚTU MADDALONI A. MORA. ICH CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŽIVOT PRESNÝM TRASÁM INTEGRÁCIE VZDELÁVANIA A SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO A UMELECKÉHO OBOHATENIA ČINNOSŤAMI PODPORY OBNOVY A ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SPÔSOBOM KONTRASTU A OBMEDZOVANIA FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORY VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ RASTU DELLALUNNO A JEHO BUDÚCEJ SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ INTEGRÁCIE DETÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO TRVALÝ ZDROJ PRE RAST DELLALUNNO A PRE JEHO BUDÚCU SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ZAMESTNANIA PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANIA VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ PONÚKAJÚ RÔZNE VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE MOŽNOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A. MORO INSTITIÚID MADDALONI. TÁ SÉ MAR AIDHM ACU SAOL A THABHAIRT DO CHÚRSAÍ TAISTIL BEACHTA MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ FOGHLAMA AGUS SAIBHRIÚ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA A THABHAIRT DO THÉARNAMH AGUS D’FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AR BHEALACH INA NDÉANTAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A CHODARSNACHT AGUS A SHRIANADH AGUS TACÚ LE RATH OIDEACHASÚIL LEANAÍ I GCOMHTHÉACS NÍOS LEITHNE INA DTUIGTEAR GUR ACMHAINN BHUAN Í AN OILIÚINT DON FHÁS DELLALUNNO AGUS DÁ CHOMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO AGUS DÁ LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE AMACH ANSEO DO NA MIC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE AGUS D’OIDEACHAS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN UILE. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ Z ŘADY VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY A. MORO INSTITUTU MADDALONI. JEJICH CÍLEM JE POSKYTNOUT ŽIVOT PŘESNÝM ITINERÁŘŮM INTEGRACE UČENÍ A SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO A UMĚLECKÉHO OBOHACENÍ S AKTIVITAMI NA PODPORU OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ KONTRASTOVAT A OMEZIT FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE VZDĚLÁVÁNÍ CHÁPÁNO JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI DĚTÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE ODBORNÁ PŘÍPRAVA CHÁPÁNA JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST SPOLEČNOSTI DELLALUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI, A TO NAVRŽENÍM VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ NABÍZEJÍ RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI VŠEM STUDENTŮM A VZDĚLÁVÁNÍM VŠECH STUDENTŮ A STUDENTŮ. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO CONSISTE NUMA SÉRIE DE ATIVIDADES EDUCATIVAS DE TIPO LABORATORIAL DESTINADAS AOS ALUNOS DO INSTITUTO A. MORO DE MADDALONI. ELES VISAM DAR VIDA A ITINERÁRIOS PRECISOS DE INTEGRAÇÃO DE APRENDIZAGEM E ENRIQUECIMENTO SOCIOCULTURAL E ARTÍSTICO COM ATIVIDADES DE APOIO RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, DE FORMA A CONTRASTAR E CONTER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR E APOIAR O SUCESSO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE TRABALHO DAS CRIANÇAS EM UMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO É ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DA DELLALUNNO E PARA SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DE EMPREGO, PROJETANDO CAMINHOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS QUE OFERECEM AS DIFERENTES OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS PARA TODOS OS ALUNOS E A EDUCAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS E ESTUDANTES. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB MITMEST LABORITÜÜPI HARIDUSTEGEVUSEST, MIS ON SUUNATUD MADDALONI A. MORO INSTITUUDI ÕPILASTELE. NENDE EESMÄRK ON ANDA ELU INTEGRATSIOONI NING SOTSIAAL-KULTUURILISE JA KUNSTILISE RIKASTUMISE ÕPPIMISE TÄPSETELE MARSRUUTIDELE, TOETADES PÕHIOSKUSTE TAASTUMIST JA PARANDAMIST VIISIL, MIS VASTANDUB KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSELE JA OHJELDAB SEDA NING TOETADES LASTE HARIDUSEDU LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS MAJANDUSKASVULE DELLALUNNO JA SELLE TULEVASELE SOTSIAALSELE JA TÖÖALASELE INTEGRATSIOONILE LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS DELLALUNNO KASVUKS NING SELLE TULEVASEKS SOTSIAALSEKS JA TÖÖHÕIVEALASEKS INTEGRATSIOONIKS, KUJUNDADES HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI, MIS PAKUVAD KÕIGILE ÕPILASTELE ERINEVAID HARIDUS- JA HARIDUSVÕIMALUSI NING KÕIGI ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE HARIDUST. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT A MADDALONI A. MORO INTÉZET TANULÓIT CÉLZÓ LABORATÓRIUMI JELLEGŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁBÓL ÁLL. CÉLJA, HOGY ÉLETET ADJON A TANULÁSI INTEGRÁCIÓ, VALAMINT A SZOCIO-KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI GAZDAGODÁS PONTOS ÚTVONALAINAK, AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL, AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK KONTRASZTJA ÉS VISSZASZORÍTÁSA, VALAMINT A GYERMEKEK OKTATÁSI SIKERÉNEK TÁMOGATÁSA SZÉLESEBB PERSPEKTÍVÁBAN, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS A GYERMEKEK JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS MUNKAHELYI INTEGRÁCIÓJÁHOZ ÁLLANDÓ FORRÁSKÉNT ÉRTELMEZIK, AMELYBEN A KÉPZÉST A DELLALUNNO NÖVEKEDÉSÉNEK ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÁLLANDÓ FORRÁSAKÉNT ÉRTELMEZIK AZÁLTAL, HOGY OLYAN OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI UTAKAT ALAKÍTANAK KI, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK MINDEN DIÁKNAK, VALAMINT AZ ÖSSZES DIÁK ÉS DIÁK OKTATÁSÁNAK. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА „А. МОРО“ В МАДАЛОНИ. ТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДАТ ЖИВОТ НА ПРЕЦИЗНИ МАРШРУТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО И ХУДОЖЕСТВЕНО ОБОГАТЯВАНЕ С ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО НАЧИН НА КОНТРАСТИРАНЕ И ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА DELLALUNNO И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТИЩА, КОИТО ПРЕДЛАГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO EDUKACINĖ LABORATORINĖ VEIKLA, SKIRTA MADDALONI A. MORO INSTITUTO MOKSLEIVIAMS. JŲ TIKSLAS – SUTEIKTI GYVENIMĄ TIKSLIEMS MOKYMOSI INTEGRACIJOS IR SOCIALINIO BEI KULTŪRINIO BEI MENINIO PRATURTĖJIMO MARŠRUTAMS, TEIKIANT PARAMĄ ATSIGAVIMUI IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI, SIEKIANT PRIEŠINTIS MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINIUI IR JĮ SUVALDYTI, TAIP PAT REMTI VAIKŲ MOKYMOSI SĖKMĘ PLATESNIU POŽIŪRIU, KAI MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS ŠALTINIS AUGIMUI DELLALUNNO IR JO BŪSIMAI SOCIALINEI IR DARBO INTEGRACIJAI, ATSIŽVELGIANT Į PLATESNĘ PERSPEKTYVĄ, KURIOJE MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS DELLALUNNO AUGIMO IR JO BŪSIMOS SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO INTEGRACIJOS ŠALTINIS, KURIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO KELIUS, KURIE VISIEMS STUDENTAMS IR VISIEMS STUDENTAMS BEI STUDENTAMS SUTEIKIA ĮVAIRIAS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO GALIMYBES. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD NIZA EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA NAMIJENJENIH UČENICIMA INSTITUTA A. MORO MADDALONI. CILJ IM JE PRUŽITI ŽIVOT PRECIZNIM ITINERERIMA INTEGRACIJE UČENJA TE DRUŠTVENO-KULTURNOG I UMJETNIČKOG OBOGAĆIVANJA AKTIVNOSTIMA POTPORE OPORAVKU I UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA NAČIN KONTRASTNOG I OBUZDAVANJA FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE PODUPIRANJEM OBRAZOVNOG USPJEHA DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE TRENING SHVAĆA KAO TRAJNI RESURS ZA RAST DELLALUNNO I ZA BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU DJECE U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE OSPOSOBLJAVANJE SMATRA TRAJNIM RESURSOM ZA RAST DELLALUNNA I ZA NJEGOVU BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU OSMIŠLJAVANJEM OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PUTOVA KOJI NUDE RAZLIČITE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI SVIM UČENICIMA I OBRAZOVANJU SVIH UČENIKA I UČENIKA. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV EN RAD PEDAGOGISKA AKTIVITETER AV LABORATORIETYP RIKTAD TILL ELEVER FRÅN A. MORO INSTITUTE OF MADDALONI. DE SYFTAR TILL ATT GE LIV ÅT EXAKTA VÄGAR FÖR INTEGRATION AV LÄRANDE OCH SOCIOKULTURELL OCH KONSTNÄRLIG BERIKNING MED AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ETT SÄTT ATT KONTRASTERA OCH BEGRÄNSA FENOMENET MED SKOLAVHOPP OCH STÖDJA BARNENS UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNINGEN UPPFATTAS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR TILLVÄXTEN DELLALUNNO OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA OCH ARBETSRELATERADE INTEGRERING AV BARN I ETT BREDARE PERSPEKTIV, DÄR UTBILDNING FÖRSTÅS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR DELLALUNNOS TILLVÄXT OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA INTEGRATION OCH ARBETSMARKNADSINTEGRATION GENOM ATT UTFORMA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ERBJUDER ALLA STUDENTER OLIKA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH UTBILDNING FÖR ALLA STUDENTER OCH STUDENTER. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL CONSTĂ ÎNTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DE TIP LABORATOR DESTINATE ELEVILOR DE LA INSTITUTUL A. MORO DIN MADDALONI. SCOPUL LOR ESTE DE A DA VIAȚĂ ITINERARIILOR PRECISE ALE INTEGRĂRII ÎNVĂȚĂRII ȘI ÎMBOGĂȚIRII SOCIO-CULTURALE ȘI ARTISTICE CU ACTIVITĂȚI DE SPRIJINIRE A RECUPERĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎNTR-UN MOD DE CONTRAST ȘI DE LIMITARE A FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI DE SPRIJINIRE A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU VIITOAREA INTEGRARE SOCIALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A COPIILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU DEZVOLTAREA DELLALUNNO ȘI PENTRU INTEGRAREA SA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ VIITOARE PRIN CONCEPEREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE DIFERITE TUTUROR STUDENȚILOR ȘI EDUCAȚIEI TUTUROR STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ VRSTE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKEGA TIPA, NAMENJENIH UČENCEM A. MORO INŠTITUTA MADDALONI. NJIHOV CILJ JE DATI ŽIVLJENJE NATANČNIM NAČRTOM UČNE INTEGRACIJE TER DRUŽBENO-KULTURNEGA IN UMETNIŠKEGA BOGATENJA Z DEJAVNOSTMI PODPORE OKREVANJU IN IZBOLJŠEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA NAČIN, DA SE PREPREČI IN ZAJEZI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA TER PODPRE USPEH OTROK V IZOBRAŽEVANJU V ŠIRŠEM SMISLU, V KATEREM SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALEN VIR RASTI DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN POKLICNO VKLJUČEVANJE OTROK V ŠIRŠI PERSPEKTIVI, V KATERI SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALNI VIR ZA RAST DELLALUNNA IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN ZAPOSLITVENO INTEGRACIJO Z OBLIKOVANJEM IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI VSEM UČENCEM IN UČENCEM PONUJAJO RAZLIČNE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER IZOBRAŽEVANJE VSEH UČENCEV IN ŠTUDENTOV. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SERII DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW INSTYTUTU A. MORO W MADDALONI. ICH CELEM JEST ZAPEWNIENIE ŻYCIA PRECYZYJNYM PLANOM INTEGRACJI EDUKACYJNEJ ORAZ WZBOGACENIA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE ODBUDOWĘ I DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU KONTRASTOWANIA I POWSTRZYMANIA ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ ORAZ WSPIERANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE JEST ROZUMIANE JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ DZIECI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE ROZUMIANE JEST JAKO STAŁE ŹRÓDŁO ROZWOJU DELLALUNNO I JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ POPRZEZ OPRACOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH, KTÓRE OFERUJĄ WSZYSTKIM UCZNIOM I UCZNIOM RÓŻNE MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNE I EDUKACYJNE. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    MADDALONI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E19G17000550007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q301467&oldid=34110001"