FOR A DIDACTIC OF SKILLS (Q486949): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): OUR INSTITUTION UNDERSTANDS THE LOPPORTUNIT OFFER TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICISA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION TO TAKE PART IN THE INTEGRATED ACTION, IN PARTICULAR, THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITATIC WHICH HAVE EMERGED FROM THE RAV AND GI INCLUDED IN THE FINALISATION OF THE CORE PDM ACTIONS THAT ARE BASED ON THE BUILDING BLOCKS CHOICE OF MODULES BY THE COLLEGE OF TEACHERS, TAKING I...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
FOR A DIDACTIC OF SKILLS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
POUR UNE DIDACTIQUE DE COMPÉTENCES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
FÜR EINE DIDAKTIK DER FÄHIGKEITEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOOR EEN DIDACTIEK VAN VAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PARA UNA DIDÁCTICA DE HABILIDADES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FOR EN DIDAKTIK AF FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΙΑ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZA DIDAKTIKU VJEŠTINA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PENTRU O DIDACTICĂ A ABILITĂȚILOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRE DIDAKTIKU ZRUČNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GĦAL DIDATTIKA TA’ ĦILIET | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PARA UMA DIDÁTICA DE HABILIDADES | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TAITOJEN DIDAKTIIKKAA VARTEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DLA DYDAKTYKI UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZA DIDAKTIKO SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PRO DIDAKIKU DOVEDNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DĖL DIDAKTIKOS ĮGŪDŽIŲ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAR DIDAKTIKU PRASMES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗА ДИДАКТИКА НА УМЕНИЯТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KÉSZSÉGEK DIDAKTIKÁJÁÉRT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LE HAGHAIDH TEAGASCACH SCILEANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖR EN DIDAKTIK AV FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
OSKUSTE DIDAKTIKA EEST | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q486949 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q486949 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q486949 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q486949 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q486949 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q486949 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q486949 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q486949 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q486949 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q486949 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q486949 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q486949 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q486949 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q486949 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q486949 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q486949 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q486949 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q486949 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q486949 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q486949 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q486949 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q486949 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q486949 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q486949 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTION UNDERSTANDS THE LOPPORTUNIT OFFER TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES IN THE FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICISA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION TO TAKE PART IN THE INTEGRATED ACTION, IN PARTICULAR, THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITATIC WHICH HAVE EMERGED FROM THE RAV AND GI INCLUDED IN THE FINALISATION OF THE CORE PDM ACTIONS THAT ARE BASED ON THE BUILDING BLOCKS CHOICE OF MODULES BY THE COLLEGE OF TEACHERS, TAKING INTO ACCOUNT THE NEEDS OF THE TWO AND TWO TWO-YEAR CLASSES AS EVIDENCED BY THE RECOGNITION OF THE RESULTS OF THE STANDARDISED TESTS AND OF THE PARALLEL TESTS ADMINISTERED IN THE INTERIM AND FINAL BALLOT, GIVEN THE DIFFICULTIES ENCOUNTERED IN THE DISCIPLINARY AREAS REFERRED TO ABOVE. THE INFRASTRUCTURE OF THE LATTER FOCUSING ON THE RESOLUTION OF THE ABOVE CRITERIA FOR THE EFFECTIVE DEVELOPMENT OF EFFECTIVE ACTION REQUIRES RESOURCES FOR LINNALZIONE OR TO ADAPT IT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OUR INSTITUTE INTENDS TO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITY OFFERED BY THIS PROJECT TO AIM AT THE CONSOLIDATION OF THE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION AN INTEGRATED INTERVENTIONS FUNCTIONAL SPECIFICALLY TO THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITICISM EMERGED FROM THE RAV AND ALREADY CONSIDERED IN THE DEVELOPMENT OF THE ACTIONS OF THE PDM FOUNDING CORE OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.THE CHOICE OF THE MODULES BY THE FACULTY COLLEGE TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF THE CLASSES OF THE AND THE TWO-YEARS AND THE SECOND. LATION OF THE INSTITUTE ALREADY FOCUSED ON THE RESOLUTION OF THE AFOREMENTIONED CRITICISMS IN ORDER TO DEVELOP EFFECTIVE ATION REQUIRES RESOURCES TO RAISE SKILLS OR TO ADAPT THEM (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE INTENDS TO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITY OFFERED BY THIS PROJECT TO AIM AT THE CONSOLIDATION OF THE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION AN INTEGRATED INTERVENTIONS FUNCTIONAL SPECIFICALLY TO THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITICISM EMERGED FROM THE RAV AND ALREADY CONSIDERED IN THE DEVELOPMENT OF THE ACTIONS OF THE PDM FOUNDING CORE OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.THE CHOICE OF THE MODULES BY THE FACULTY COLLEGE TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF THE CLASSES OF THE AND THE TWO-YEARS AND THE SECOND. LATION OF THE INSTITUTE ALREADY FOCUSED ON THE RESOLUTION OF THE AFOREMENTIONED CRITICISMS IN ORDER TO DEVELOP EFFECTIVE ATION REQUIRES RESOURCES TO RAISE SKILLS OR TO ADAPT THEM (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE INTENDS TO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITY OFFERED BY THIS PROJECT TO AIM AT THE CONSOLIDATION OF THE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION AN INTEGRATED INTERVENTIONS FUNCTIONAL SPECIFICALLY TO THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITICISM EMERGED FROM THE RAV AND ALREADY CONSIDERED IN THE DEVELOPMENT OF THE ACTIONS OF THE PDM FOUNDING CORE OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.THE CHOICE OF THE MODULES BY THE FACULTY COLLEGE TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF THE CLASSES OF THE AND THE TWO-YEARS AND THE SECOND. LATION OF THE INSTITUTE ALREADY FOCUSED ON THE RESOLUTION OF THE AFOREMENTIONED CRITICISMS IN ORDER TO DEVELOP EFFECTIVE ATION REQUIRES RESOURCES TO RAISE SKILLS OR TO ADAPT THEM (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROFITER DE L’OCCASION OFFERTE PAR CE PROJET POUR VISER À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES LANGUES MATERNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES EN MATEMATICA.SI PROPOSE UNE APPLICATION INTÉGRÉE D’INTERVENTIONS FONCTIONNELLES SPÉCIFIQUEMENT POUR RÉDUIRE LES POINTS CRITIQUES ÉMERGÉS DE LA RAV ET DÉJÀ PRIS EN COMPTE DANS LA FINALISATION DES ACTIONS DU NOYAU PDM DU PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE FORMATIVA.LE CHOIX DES MODULES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS PREND EN COMPTE LES BESOINS DES CLASSES DES I ET II DEUX ANS, COMME EN TÉMOIGNE L’ENQUÊTE SUR LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ET LE PARALLÈLE LES TESTS ADMINISTRÉS PAR NELLISTITUTO AINSI QUE LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS LORS DES EXAMENS INTERMÉDIAIRES ET FINAUX ÉTANT DONNÉ LES DIFFICULTÉS DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES MENTIONNÉS CI-DESSUS. LA MISSION DE L’INSTITUT AXÉE SUR LA RÉSOLUTION DES CRITIQUES SUSMENTIONNÉES AFIN DE DÉVELOPPER UNE ACTION EFFICACE NÉCESSITE DES RESSOURCES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES OU LES ADAPTER. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROFITER DE L’OCCASION OFFERTE PAR CE PROJET POUR VISER À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES LANGUES MATERNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES EN MATEMATICA.SI PROPOSE UNE APPLICATION INTÉGRÉE D’INTERVENTIONS FONCTIONNELLES SPÉCIFIQUEMENT POUR RÉDUIRE LES POINTS CRITIQUES ÉMERGÉS DE LA RAV ET DÉJÀ PRIS EN COMPTE DANS LA FINALISATION DES ACTIONS DU NOYAU PDM DU PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE FORMATIVA.LE CHOIX DES MODULES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS PREND EN COMPTE LES BESOINS DES CLASSES DES I ET II DEUX ANS, COMME EN TÉMOIGNE L’ENQUÊTE SUR LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ET LE PARALLÈLE LES TESTS ADMINISTRÉS PAR NELLISTITUTO AINSI QUE LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS LORS DES EXAMENS INTERMÉDIAIRES ET FINAUX ÉTANT DONNÉ LES DIFFICULTÉS DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES MENTIONNÉS CI-DESSUS. LA MISSION DE L’INSTITUT AXÉE SUR LA RÉSOLUTION DES CRITIQUES SUSMENTIONNÉES AFIN DE DÉVELOPPER UNE ACTION EFFICACE NÉCESSITE DES RESSOURCES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES OU LES ADAPTER. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROFITER DE L’OCCASION OFFERTE PAR CE PROJET POUR VISER À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES LANGUES MATERNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES EN MATEMATICA.SI PROPOSE UNE APPLICATION INTÉGRÉE D’INTERVENTIONS FONCTIONNELLES SPÉCIFIQUEMENT POUR RÉDUIRE LES POINTS CRITIQUES ÉMERGÉS DE LA RAV ET DÉJÀ PRIS EN COMPTE DANS LA FINALISATION DES ACTIONS DU NOYAU PDM DU PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE FORMATIVA.LE CHOIX DES MODULES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS PREND EN COMPTE LES BESOINS DES CLASSES DES I ET II DEUX ANS, COMME EN TÉMOIGNE L’ENQUÊTE SUR LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ET LE PARALLÈLE LES TESTS ADMINISTRÉS PAR NELLISTITUTO AINSI QUE LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS LORS DES EXAMENS INTERMÉDIAIRES ET FINAUX ÉTANT DONNÉ LES DIFFICULTÉS DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES MENTIONNÉS CI-DESSUS. LA MISSION DE L’INSTITUT AXÉE SUR LA RÉSOLUTION DES CRITIQUES SUSMENTIONNÉES AFIN DE DÉVELOPPER UNE ACTION EFFICACE NÉCESSITE DES RESSOURCES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES OU LES ADAPTER. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE DURCH DIESES PROJEKT GEBOTENE GELEGENHEIT ZU NUTZEN, UM AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN IN FREMDSPRACHEN IN MATEMATICA ZU ZIELEN.SI SCHLÄGT EINE INTEGRIERTE ANWENDUNG VON FUNKTIONALEN INTERVENTIONEN VOR, UM DIE KRITISCHEN PUNKTE ZU REDUZIEREN, DIE AUS DEM RAV HERVORGEGANGEN SIND UND BEREITS BEI DER FERTIGSTELLUNG DER MASSNAHMEN DES PDM-KERNKERNS DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA OFFER BERÜCKSICHTIGT WERDEN.DIE WAHL DER MODULE DURCH DAS LEHRERKOLLEG BERÜCKSICHTIGT DIE BEDÜRFNISSE DER KLASSEN DER I UND II ZWEI JAHRE, WIE DIE ERHEBUNG DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS UND DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS BELEGT. PARALLEL DURCHGEFÜHRTE TESTS NELLISTITUTO SOWIE DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER WÄHREND DER ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSPRÜFUNGEN ANGESICHTS DER SCHWIERIGKEITEN IN DEN OBEN GENANNTEN DISZIPLINARBEREICHEN. DIE MISSION DES INSTITUTS KONZENTRIERTE SICH AUF DIE LÖSUNG DER OBEN GENANNTEN KRITIKEN, UM WIRKSAME MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, ERFORDERT RESSOURCEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU VERBESSERN ODER ANZUPASSEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE DURCH DIESES PROJEKT GEBOTENE GELEGENHEIT ZU NUTZEN, UM AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN IN FREMDSPRACHEN IN MATEMATICA ZU ZIELEN.SI SCHLÄGT EINE INTEGRIERTE ANWENDUNG VON FUNKTIONALEN INTERVENTIONEN VOR, UM DIE KRITISCHEN PUNKTE ZU REDUZIEREN, DIE AUS DEM RAV HERVORGEGANGEN SIND UND BEREITS BEI DER FERTIGSTELLUNG DER MASSNAHMEN DES PDM-KERNKERNS DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA OFFER BERÜCKSICHTIGT WERDEN.DIE WAHL DER MODULE DURCH DAS LEHRERKOLLEG BERÜCKSICHTIGT DIE BEDÜRFNISSE DER KLASSEN DER I UND II ZWEI JAHRE, WIE DIE ERHEBUNG DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS UND DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS BELEGT. PARALLEL DURCHGEFÜHRTE TESTS NELLISTITUTO SOWIE DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER WÄHREND DER ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSPRÜFUNGEN ANGESICHTS DER SCHWIERIGKEITEN IN DEN OBEN GENANNTEN DISZIPLINARBEREICHEN. DIE MISSION DES INSTITUTS KONZENTRIERTE SICH AUF DIE LÖSUNG DER OBEN GENANNTEN KRITIKEN, UM WIRKSAME MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, ERFORDERT RESSOURCEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU VERBESSERN ODER ANZUPASSEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE DURCH DIESES PROJEKT GEBOTENE GELEGENHEIT ZU NUTZEN, UM AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN IN FREMDSPRACHEN IN MATEMATICA ZU ZIELEN.SI SCHLÄGT EINE INTEGRIERTE ANWENDUNG VON FUNKTIONALEN INTERVENTIONEN VOR, UM DIE KRITISCHEN PUNKTE ZU REDUZIEREN, DIE AUS DEM RAV HERVORGEGANGEN SIND UND BEREITS BEI DER FERTIGSTELLUNG DER MASSNAHMEN DES PDM-KERNKERNS DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA OFFER BERÜCKSICHTIGT WERDEN.DIE WAHL DER MODULE DURCH DAS LEHRERKOLLEG BERÜCKSICHTIGT DIE BEDÜRFNISSE DER KLASSEN DER I UND II ZWEI JAHRE, WIE DIE ERHEBUNG DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS UND DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS BELEGT. PARALLEL DURCHGEFÜHRTE TESTS NELLISTITUTO SOWIE DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER WÄHREND DER ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSPRÜFUNGEN ANGESICHTS DER SCHWIERIGKEITEN IN DEN OBEN GENANNTEN DISZIPLINARBEREICHEN. DIE MISSION DES INSTITUTS KONZENTRIERTE SICH AUF DIE LÖSUNG DER OBEN GENANNTEN KRITIKEN, UM WIRKSAME MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, ERFORDERT RESSOURCEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU VERBESSERN ODER ANZUPASSEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONS INSTITUUT IS VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEID DIE DIT PROJECT BIEDT OM TE STREVEN NAAR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTALEN IN VREEMDE TALEN IN MATEMATICA.SI STELT EEN GEÏNTEGREERDE TOEPASSING VAN FUNCTIONELE INTERVENTIES VOOR OM DE KRITISCHE PUNTEN DIE UIT DE RAV NAAR VOREN KOMEN TE VERMINDEREN EN DIE REEDS IN AANMERKING ZIJN GENOMEN BIJ DE AFRONDING VAN DE ACTIES VAN DE KERN VAN DE PDM-KERN VAN HET DRIEJARIGE PLAN VAN DE FORMATIVA OFFER.THE KEUZE VAN MODULES DOOR HET LERARENCOLLEGE HOUDT REKENING MET DE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEN VAN DE I EN II TWEE JAAR, ZOALS BLIJKT UIT HET ONDERZOEK NAAR DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS EN DE PARALLELLE TESTS UITGEVOERD NELLISTITUTO EVENALS DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TIJDENS DE TUSSEN- EN EINDEXAMENS GEZIEN DE MOEILIJKHEDEN OP DE HIERBOVEN GENOEMDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. DE MISSIE VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP DE OPLOSSING VAN DE BOVENGENOEMDE KRITIEK OM DOELTREFFENDE MAATREGELEN TE ONTWIKKELEN, WAARVOOR MIDDELEN NODIG ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OF AAN TE PASSEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT IS VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEID DIE DIT PROJECT BIEDT OM TE STREVEN NAAR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTALEN IN VREEMDE TALEN IN MATEMATICA.SI STELT EEN GEÏNTEGREERDE TOEPASSING VAN FUNCTIONELE INTERVENTIES VOOR OM DE KRITISCHE PUNTEN DIE UIT DE RAV NAAR VOREN KOMEN TE VERMINDEREN EN DIE REEDS IN AANMERKING ZIJN GENOMEN BIJ DE AFRONDING VAN DE ACTIES VAN DE KERN VAN DE PDM-KERN VAN HET DRIEJARIGE PLAN VAN DE FORMATIVA OFFER.THE KEUZE VAN MODULES DOOR HET LERARENCOLLEGE HOUDT REKENING MET DE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEN VAN DE I EN II TWEE JAAR, ZOALS BLIJKT UIT HET ONDERZOEK NAAR DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS EN DE PARALLELLE TESTS UITGEVOERD NELLISTITUTO EVENALS DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TIJDENS DE TUSSEN- EN EINDEXAMENS GEZIEN DE MOEILIJKHEDEN OP DE HIERBOVEN GENOEMDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. DE MISSIE VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP DE OPLOSSING VAN DE BOVENGENOEMDE KRITIEK OM DOELTREFFENDE MAATREGELEN TE ONTWIKKELEN, WAARVOOR MIDDELEN NODIG ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OF AAN TE PASSEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT IS VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEID DIE DIT PROJECT BIEDT OM TE STREVEN NAAR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTALEN IN VREEMDE TALEN IN MATEMATICA.SI STELT EEN GEÏNTEGREERDE TOEPASSING VAN FUNCTIONELE INTERVENTIES VOOR OM DE KRITISCHE PUNTEN DIE UIT DE RAV NAAR VOREN KOMEN TE VERMINDEREN EN DIE REEDS IN AANMERKING ZIJN GENOMEN BIJ DE AFRONDING VAN DE ACTIES VAN DE KERN VAN DE PDM-KERN VAN HET DRIEJARIGE PLAN VAN DE FORMATIVA OFFER.THE KEUZE VAN MODULES DOOR HET LERARENCOLLEGE HOUDT REKENING MET DE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEN VAN DE I EN II TWEE JAAR, ZOALS BLIJKT UIT HET ONDERZOEK NAAR DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS EN DE PARALLELLE TESTS UITGEVOERD NELLISTITUTO EVENALS DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TIJDENS DE TUSSEN- EN EINDEXAMENS GEZIEN DE MOEILIJKHEDEN OP DE HIERBOVEN GENOEMDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. DE MISSIE VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP DE OPLOSSING VAN DE BOVENGENOEMDE KRITIEK OM DOELTREFFENDE MAATREGELEN TE ONTWIKKELEN, WAARVOOR MIDDELEN NODIG ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OF AAN TE PASSEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT UDNYTTE DEN MULIGHED, SOM DETTE PROJEKT GIVER FOR AT SIGTE MOD AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG I MATEMATICA.SI FORESLÅR I ANSØGNINGEN EN INTEGRERET INTERVENTION, DER SPECIFIKT ER FUNKTIONEL TIL AT REDUCERE DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD AF RAV OG ALLEREDE OVERVEJET I UDVIKLINGEN AF AKTIONERNE I PDM GRUNDLÆGGELSE KERNE I DEN TRE-ÅRIGE PLAN FOR TILBUDDET FORMATIVA.THE VALG AF MODULERNE AF FAKULTET COLLEGE TAGER HENSYN TIL BEHOVENE I KLASSERNE I DE TO ÅR OG DEN ANDEN. OPRETTELSEN AF INSTITUTTET HAR ALLEREDE FOKUSERET PÅ LØSNINGEN AF OVENNÆVNTE KRITIK FOR AT UDVIKLE EN EFFEKTIV INDSATS, DER KRÆVER RESSOURCER TIL AT ØGE FÆRDIGHEDER ELLER TILPASSE DEM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT UDNYTTE DEN MULIGHED, SOM DETTE PROJEKT GIVER FOR AT SIGTE MOD AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG I MATEMATICA.SI FORESLÅR I ANSØGNINGEN EN INTEGRERET INTERVENTION, DER SPECIFIKT ER FUNKTIONEL TIL AT REDUCERE DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD AF RAV OG ALLEREDE OVERVEJET I UDVIKLINGEN AF AKTIONERNE I PDM GRUNDLÆGGELSE KERNE I DEN TRE-ÅRIGE PLAN FOR TILBUDDET FORMATIVA.THE VALG AF MODULERNE AF FAKULTET COLLEGE TAGER HENSYN TIL BEHOVENE I KLASSERNE I DE TO ÅR OG DEN ANDEN. OPRETTELSEN AF INSTITUTTET HAR ALLEREDE FOKUSERET PÅ LØSNINGEN AF OVENNÆVNTE KRITIK FOR AT UDVIKLE EN EFFEKTIV INDSATS, DER KRÆVER RESSOURCER TIL AT ØGE FÆRDIGHEDER ELLER TILPASSE DEM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT UDNYTTE DEN MULIGHED, SOM DETTE PROJEKT GIVER FOR AT SIGTE MOD AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG I MATEMATICA.SI FORESLÅR I ANSØGNINGEN EN INTEGRERET INTERVENTION, DER SPECIFIKT ER FUNKTIONEL TIL AT REDUCERE DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD AF RAV OG ALLEREDE OVERVEJET I UDVIKLINGEN AF AKTIONERNE I PDM GRUNDLÆGGELSE KERNE I DEN TRE-ÅRIGE PLAN FOR TILBUDDET FORMATIVA.THE VALG AF MODULERNE AF FAKULTET COLLEGE TAGER HENSYN TIL BEHOVENE I KLASSERNE I DE TO ÅR OG DEN ANDEN. OPRETTELSEN AF INSTITUTTET HAR ALLEREDE FOKUSERET PÅ LØSNINGEN AF OVENNÆVNTE KRITIK FOR AT UDVIKLE EN EFFEKTIV INDSATS, DER KRÆVER RESSOURCER TIL AT ØGE FÆRDIGHEDER ELLER TILPASSE DEM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟ MATEMATICA.SI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΛΗΦΘΕΊ ΥΠΌΨΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.THE Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΣΧΟΛΉΣ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟ MATEMATICA.SI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΛΗΦΘΕΊ ΥΠΌΨΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.THE Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΣΧΟΛΉΣ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟ MATEMATICA.SI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΛΗΦΘΕΊ ΥΠΌΨΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.THE Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΣΧΟΛΉΣ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INSTITUT NAMJERAVA ISKORISTITI PRILIKU KOJU NUDI OVAJ PROJEKT KAKO BI TEŽIO KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA U MATEMATICA.SI PREDLAŽE U APLIKACIJI INTEGRIRANE INTERVENCIJE FUNKCIONALNE POSEBNO ZA SMANJENJE TOČAKA KRITIKE KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I KOJE SU VEĆ UZETE U OBZIR U RAZVOJU AKCIJA OSNOVA PDM JEZGRE TROGODIŠNJEG PLANA PONUDE FORMATIVA.ODABIR MODULA OD STRANE FAKULTETSKOG FAKULTETA UZIMA U OBZIR POTREBE RAZREDA I DVIJE GODINE I DRUGI. ODNOS INSTITUTA VEĆ SE USREDOTOČIO NA RJEŠAVANJE NAVEDENIH KRITIKA KAKO BI SE RAZVILA UČINKOVITA ATION ZAHTIJEVA SREDSTVA ZA PODIZANJE VJEŠTINA ILI NJIHOVU PRILAGODBU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT NAMJERAVA ISKORISTITI PRILIKU KOJU NUDI OVAJ PROJEKT KAKO BI TEŽIO KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA U MATEMATICA.SI PREDLAŽE U APLIKACIJI INTEGRIRANE INTERVENCIJE FUNKCIONALNE POSEBNO ZA SMANJENJE TOČAKA KRITIKE KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I KOJE SU VEĆ UZETE U OBZIR U RAZVOJU AKCIJA OSNOVA PDM JEZGRE TROGODIŠNJEG PLANA PONUDE FORMATIVA.ODABIR MODULA OD STRANE FAKULTETSKOG FAKULTETA UZIMA U OBZIR POTREBE RAZREDA I DVIJE GODINE I DRUGI. ODNOS INSTITUTA VEĆ SE USREDOTOČIO NA RJEŠAVANJE NAVEDENIH KRITIKA KAKO BI SE RAZVILA UČINKOVITA ATION ZAHTIJEVA SREDSTVA ZA PODIZANJE VJEŠTINA ILI NJIHOVU PRILAGODBU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT NAMJERAVA ISKORISTITI PRILIKU KOJU NUDI OVAJ PROJEKT KAKO BI TEŽIO KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA U MATEMATICA.SI PREDLAŽE U APLIKACIJI INTEGRIRANE INTERVENCIJE FUNKCIONALNE POSEBNO ZA SMANJENJE TOČAKA KRITIKE KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I KOJE SU VEĆ UZETE U OBZIR U RAZVOJU AKCIJA OSNOVA PDM JEZGRE TROGODIŠNJEG PLANA PONUDE FORMATIVA.ODABIR MODULA OD STRANE FAKULTETSKOG FAKULTETA UZIMA U OBZIR POTREBE RAZREDA I DVIJE GODINE I DRUGI. ODNOS INSTITUTA VEĆ SE USREDOTOČIO NA RJEŠAVANJE NAVEDENIH KRITIKA KAKO BI SE RAZVILA UČINKOVITA ATION ZAHTIJEVA SREDSTVA ZA PODIZANJE VJEŠTINA ILI NJIHOVU PRILAGODBU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ PROFITE DE OPORTUNITATEA OFERITĂ DE ACEST PROIECT DE A URMĂRI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE ÎN MATEMATICA.SI PROPUNE ÎN APLICAȚIE O INTERVENȚIE INTEGRATĂ FUNCȚIONALĂ SPECIFIC REDUCERII PUNCTELOR DE CRITICĂ APĂRUTE DIN RAV ȘI DEJA LUATE ÎN CONSIDERARE ÎN DEZVOLTAREA ACȚIUNILOR DE BAZĂ ALE PDM A PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI FORMATIVA.ALEGEREA MODULELOR DE CĂTRE COLEGIUL FACULTĂȚII IA ÎN CONSIDERARE NEVOILE CLASELOR ȘI ALE CELOR DOI ANI ȘI AL DOILEA. LATIONUL INSTITUTULUI S-A AXAT DEJA PE SOLUȚIONAREA CRITICILOR MENȚIONATE MAI SUS, PENTRU A DEZVOLTA O AȚIUNE EFICIENTĂ, NECESITĂ RESURSE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE SAU PENTRU A LE ADAPTA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ PROFITE DE OPORTUNITATEA OFERITĂ DE ACEST PROIECT DE A URMĂRI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE ÎN MATEMATICA.SI PROPUNE ÎN APLICAȚIE O INTERVENȚIE INTEGRATĂ FUNCȚIONALĂ SPECIFIC REDUCERII PUNCTELOR DE CRITICĂ APĂRUTE DIN RAV ȘI DEJA LUATE ÎN CONSIDERARE ÎN DEZVOLTAREA ACȚIUNILOR DE BAZĂ ALE PDM A PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI FORMATIVA.ALEGEREA MODULELOR DE CĂTRE COLEGIUL FACULTĂȚII IA ÎN CONSIDERARE NEVOILE CLASELOR ȘI ALE CELOR DOI ANI ȘI AL DOILEA. LATIONUL INSTITUTULUI S-A AXAT DEJA PE SOLUȚIONAREA CRITICILOR MENȚIONATE MAI SUS, PENTRU A DEZVOLTA O AȚIUNE EFICIENTĂ, NECESITĂ RESURSE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE SAU PENTRU A LE ADAPTA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ PROFITE DE OPORTUNITATEA OFERITĂ DE ACEST PROIECT DE A URMĂRI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE ÎN MATEMATICA.SI PROPUNE ÎN APLICAȚIE O INTERVENȚIE INTEGRATĂ FUNCȚIONALĂ SPECIFIC REDUCERII PUNCTELOR DE CRITICĂ APĂRUTE DIN RAV ȘI DEJA LUATE ÎN CONSIDERARE ÎN DEZVOLTAREA ACȚIUNILOR DE BAZĂ ALE PDM A PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI FORMATIVA.ALEGEREA MODULELOR DE CĂTRE COLEGIUL FACULTĂȚII IA ÎN CONSIDERARE NEVOILE CLASELOR ȘI ALE CELOR DOI ANI ȘI AL DOILEA. LATIONUL INSTITUTULUI S-A AXAT DEJA PE SOLUȚIONAREA CRITICILOR MENȚIONATE MAI SUS, PENTRU A DEZVOLTA O AȚIUNE EFICIENTĂ, NECESITĂ RESURSE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE SAU PENTRU A LE ADAPTA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSŤ, KTORÚ PONÚKA TENTO PROJEKT, ABY SA ZAMERAL NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZOM JAZYKU V MATEMATICA.SI NAVRHUJE V APLIKÁCII INTEGROVANÉ ZÁSAHY FUNKČNÉ ŠPECIÁLNE NA ZNÍŽENIE KRITICKÝCH BODOV, KTORÉ VYPLYNULI Z RAV A UŽ BOLI ZOHĽADNENÉ VO VÝVOJI AKCIÍ ZAKLADAJÚCEHO PDM JADRA TROJROČNÉHO PLÁNU PONUKY FORMATIVA.VOĽBA MODULOV FAKULTÁRSKOU AKADÉMIOU BERIE DO ÚVAHY POTREBY TRIED A DVOJROČNÝCH A DRUHÝCH. DELEGÁCIA INŠTITÚTU SA UŽ ZAMERALA NA RIEŠENIE VYŠŠIE UVEDENEJ KRITIKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ÚČINNÉ OPATRENIA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ ZDROJE NA ZVYŠOVANIE ZRUČNOSTÍ ALEBO NA ICH PRISPÔSOBENIE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSŤ, KTORÚ PONÚKA TENTO PROJEKT, ABY SA ZAMERAL NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZOM JAZYKU V MATEMATICA.SI NAVRHUJE V APLIKÁCII INTEGROVANÉ ZÁSAHY FUNKČNÉ ŠPECIÁLNE NA ZNÍŽENIE KRITICKÝCH BODOV, KTORÉ VYPLYNULI Z RAV A UŽ BOLI ZOHĽADNENÉ VO VÝVOJI AKCIÍ ZAKLADAJÚCEHO PDM JADRA TROJROČNÉHO PLÁNU PONUKY FORMATIVA.VOĽBA MODULOV FAKULTÁRSKOU AKADÉMIOU BERIE DO ÚVAHY POTREBY TRIED A DVOJROČNÝCH A DRUHÝCH. DELEGÁCIA INŠTITÚTU SA UŽ ZAMERALA NA RIEŠENIE VYŠŠIE UVEDENEJ KRITIKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ÚČINNÉ OPATRENIA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ ZDROJE NA ZVYŠOVANIE ZRUČNOSTÍ ALEBO NA ICH PRISPÔSOBENIE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSŤ, KTORÚ PONÚKA TENTO PROJEKT, ABY SA ZAMERAL NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZOM JAZYKU V MATEMATICA.SI NAVRHUJE V APLIKÁCII INTEGROVANÉ ZÁSAHY FUNKČNÉ ŠPECIÁLNE NA ZNÍŽENIE KRITICKÝCH BODOV, KTORÉ VYPLYNULI Z RAV A UŽ BOLI ZOHĽADNENÉ VO VÝVOJI AKCIÍ ZAKLADAJÚCEHO PDM JADRA TROJROČNÉHO PLÁNU PONUKY FORMATIVA.VOĽBA MODULOV FAKULTÁRSKOU AKADÉMIOU BERIE DO ÚVAHY POTREBY TRIED A DVOJROČNÝCH A DRUHÝCH. DELEGÁCIA INŠTITÚTU SA UŽ ZAMERALA NA RIEŠENIE VYŠŠIE UVEDENEJ KRITIKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ÚČINNÉ OPATRENIA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ ZDROJE NA ZVYŠOVANIE ZRUČNOSTÍ ALEBO NA ICH PRISPÔSOBENIE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISTITUT TAGĦNA BI ĦSIEB LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-OPPORTUNITÀ OFFRUTA MINN DAN IL-PROĠETT BIEX JIMMIRAW LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA FIL MATEMATICA.SI TIPPROPONI FL-APPLIKAZZJONI INTERVENTI INTEGRATI FUNZJONALI SPEĊIFIKAMENT GĦAT-TNAQQIS TAL-PUNTI TA ‘KRITIKA ĦARĠU MILL-RAV U DIĠÀ KKUNSIDRATI FL-IŻVILUPP TAL-AZZJONIJIET TAL-QALBA FUNDATUR PDM TAL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-FORMATIVA.THE GĦAŻLA TAL-MODULI MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ TIEĦU KONT TAL-ĦTIĠIJIET TAL-KLASSIJIET TAL-U S-SENTEJN U T-TIENI. LAZZJON TA ‘L-ISTITUT DIĠÀ FFUKAT FUQ IR-RIŻOLUZZJONI TAL-KRITIKI MSEMMIJA HAWN FUQ SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA ATION EFFETTIVA TEĦTIEĠ RIŻORSI BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET JEW BIEX JIĠU ADATTATI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISTITUT TAGĦNA BI ĦSIEB LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-OPPORTUNITÀ OFFRUTA MINN DAN IL-PROĠETT BIEX JIMMIRAW LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA FIL MATEMATICA.SI TIPPROPONI FL-APPLIKAZZJONI INTERVENTI INTEGRATI FUNZJONALI SPEĊIFIKAMENT GĦAT-TNAQQIS TAL-PUNTI TA ‘KRITIKA ĦARĠU MILL-RAV U DIĠÀ KKUNSIDRATI FL-IŻVILUPP TAL-AZZJONIJIET TAL-QALBA FUNDATUR PDM TAL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-FORMATIVA.THE GĦAŻLA TAL-MODULI MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ TIEĦU KONT TAL-ĦTIĠIJIET TAL-KLASSIJIET TAL-U S-SENTEJN U T-TIENI. LAZZJON TA ‘L-ISTITUT DIĠÀ FFUKAT FUQ IR-RIŻOLUZZJONI TAL-KRITIKI MSEMMIJA HAWN FUQ SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA ATION EFFETTIVA TEĦTIEĠ RIŻORSI BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET JEW BIEX JIĠU ADATTATI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISTITUT TAGĦNA BI ĦSIEB LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-OPPORTUNITÀ OFFRUTA MINN DAN IL-PROĠETT BIEX JIMMIRAW LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA FIL MATEMATICA.SI TIPPROPONI FL-APPLIKAZZJONI INTERVENTI INTEGRATI FUNZJONALI SPEĊIFIKAMENT GĦAT-TNAQQIS TAL-PUNTI TA ‘KRITIKA ĦARĠU MILL-RAV U DIĠÀ KKUNSIDRATI FL-IŻVILUPP TAL-AZZJONIJIET TAL-QALBA FUNDATUR PDM TAL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-FORMATIVA.THE GĦAŻLA TAL-MODULI MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ TIEĦU KONT TAL-ĦTIĠIJIET TAL-KLASSIJIET TAL-U S-SENTEJN U T-TIENI. LAZZJON TA ‘L-ISTITUT DIĠÀ FFUKAT FUQ IR-RIŻOLUZZJONI TAL-KRITIKI MSEMMIJA HAWN FUQ SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA ATION EFFETTIVA TEĦTIEĠ RIŻORSI BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET JEW BIEX JIĠU ADATTATI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO INSTITUTO PRETENDE APROVEITAR A OPORTUNIDADE OFERECIDA POR ESTE PROJETO PARA VISAR A CONSOLIDAÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS EM LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM MATEMATICA.SI PROPÕE NA APLICAÇÃO UMA INTERVENÇÃO INTEGRADA FUNCIONAL ESPECIFICAMENTE PARA A REDUÇÃO DOS PONTOS DE CRÍTICA EMERGIDAS DO RAV E JÁ CONSIDERADAS NO DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES DO NÚCLEO FUNDADOR DO PDM DO PLANO TRIENAL DA OFERTA FORMATIVA. A ESCOLHA DOS MÓDULOS PELA FACULDADE LEVA EM CONTA AS NECESSIDADES DAS CLASSES DO E DOS DOIS ANOS E DO SEGUNDO. A INTEGRAÇÃO DO INSTITUTO JÁ SE CONCENTROU NA RESOLUÇÃO DAS CRÍTICAS ACIMA MENCIONADAS, A FIM DE DESENVOLVER UMA AÇÃO EFICAZ REQUER RECURSOS PARA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS OU ADAPTÁ-LAS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO PRETENDE APROVEITAR A OPORTUNIDADE OFERECIDA POR ESTE PROJETO PARA VISAR A CONSOLIDAÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS EM LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM MATEMATICA.SI PROPÕE NA APLICAÇÃO UMA INTERVENÇÃO INTEGRADA FUNCIONAL ESPECIFICAMENTE PARA A REDUÇÃO DOS PONTOS DE CRÍTICA EMERGIDAS DO RAV E JÁ CONSIDERADAS NO DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES DO NÚCLEO FUNDADOR DO PDM DO PLANO TRIENAL DA OFERTA FORMATIVA. A ESCOLHA DOS MÓDULOS PELA FACULDADE LEVA EM CONTA AS NECESSIDADES DAS CLASSES DO E DOS DOIS ANOS E DO SEGUNDO. A INTEGRAÇÃO DO INSTITUTO JÁ SE CONCENTROU NA RESOLUÇÃO DAS CRÍTICAS ACIMA MENCIONADAS, A FIM DE DESENVOLVER UMA AÇÃO EFICAZ REQUER RECURSOS PARA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS OU ADAPTÁ-LAS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO PRETENDE APROVEITAR A OPORTUNIDADE OFERECIDA POR ESTE PROJETO PARA VISAR A CONSOLIDAÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS EM LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM MATEMATICA.SI PROPÕE NA APLICAÇÃO UMA INTERVENÇÃO INTEGRADA FUNCIONAL ESPECIFICAMENTE PARA A REDUÇÃO DOS PONTOS DE CRÍTICA EMERGIDAS DO RAV E JÁ CONSIDERADAS NO DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES DO NÚCLEO FUNDADOR DO PDM DO PLANO TRIENAL DA OFERTA FORMATIVA. A ESCOLHA DOS MÓDULOS PELA FACULDADE LEVA EM CONTA AS NECESSIDADES DAS CLASSES DO E DOS DOIS ANOS E DO SEGUNDO. A INTEGRAÇÃO DO INSTITUTO JÁ SE CONCENTROU NA RESOLUÇÃO DAS CRÍTICAS ACIMA MENCIONADAS, A FIM DE DESENVOLVER UMA AÇÃO EFICAZ REQUER RECURSOS PARA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS OU ADAPTÁ-LAS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUTTI AIKOO HYÖDYNTÄÄ TÄMÄN HANKKEEN TARJOAMAA TILAISUUTTA PYRKIÄ VAKIINNUTTAMAAN PERUSTAIDOT ÄIDINKIELELLÄ VIERAILLA KIELILLÄ MATEMATICA.SI EHDOTTAA HAKEMUKSESSA INTEGROITUJA TOIMENPITEITÄ, JOTKA TOIMIVAT ERITYISESTI RAV: N KRIITTISTEN KOHTIEN VÄHENTÄMISEKSI JA JOTKA ON JO OTETTU HUOMIOON KEHITETTÄESSÄ PDM: N PERUSTAMAN, TARJOUKSEN KOLMIVUOTISEN SUUNNITELMAN YTIMEN TOIMIA FORMATIVA.THE-MODUULIEN VALINNASSA TIEDEKUNNAN COLLEGE OTTAA HUOMIOON LUOKKIEN JA KAHDEN VUODEN JA TOISEN. INSTITUUTIN TOIMINTA KESKITTYI JO EDELLÄ MAINITTUJEN KRITIIKKIEN RATKAISEMISEEN TEHOKKAAN TOIMINNAN KEHITTÄMISEKSI EDELLYTTÄÄ RESURSSEJA TAITOJEN HANKKIMISEEN TAI NIIDEN MUKAUTTAMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTI AIKOO HYÖDYNTÄÄ TÄMÄN HANKKEEN TARJOAMAA TILAISUUTTA PYRKIÄ VAKIINNUTTAMAAN PERUSTAIDOT ÄIDINKIELELLÄ VIERAILLA KIELILLÄ MATEMATICA.SI EHDOTTAA HAKEMUKSESSA INTEGROITUJA TOIMENPITEITÄ, JOTKA TOIMIVAT ERITYISESTI RAV: N KRIITTISTEN KOHTIEN VÄHENTÄMISEKSI JA JOTKA ON JO OTETTU HUOMIOON KEHITETTÄESSÄ PDM: N PERUSTAMAN, TARJOUKSEN KOLMIVUOTISEN SUUNNITELMAN YTIMEN TOIMIA FORMATIVA.THE-MODUULIEN VALINNASSA TIEDEKUNNAN COLLEGE OTTAA HUOMIOON LUOKKIEN JA KAHDEN VUODEN JA TOISEN. INSTITUUTIN TOIMINTA KESKITTYI JO EDELLÄ MAINITTUJEN KRITIIKKIEN RATKAISEMISEEN TEHOKKAAN TOIMINNAN KEHITTÄMISEKSI EDELLYTTÄÄ RESURSSEJA TAITOJEN HANKKIMISEEN TAI NIIDEN MUKAUTTAMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTI AIKOO HYÖDYNTÄÄ TÄMÄN HANKKEEN TARJOAMAA TILAISUUTTA PYRKIÄ VAKIINNUTTAMAAN PERUSTAIDOT ÄIDINKIELELLÄ VIERAILLA KIELILLÄ MATEMATICA.SI EHDOTTAA HAKEMUKSESSA INTEGROITUJA TOIMENPITEITÄ, JOTKA TOIMIVAT ERITYISESTI RAV: N KRIITTISTEN KOHTIEN VÄHENTÄMISEKSI JA JOTKA ON JO OTETTU HUOMIOON KEHITETTÄESSÄ PDM: N PERUSTAMAN, TARJOUKSEN KOLMIVUOTISEN SUUNNITELMAN YTIMEN TOIMIA FORMATIVA.THE-MODUULIEN VALINNASSA TIEDEKUNNAN COLLEGE OTTAA HUOMIOON LUOKKIEN JA KAHDEN VUODEN JA TOISEN. INSTITUUTIN TOIMINTA KESKITTYI JO EDELLÄ MAINITTUJEN KRITIIKKIEN RATKAISEMISEEN TEHOKKAAN TOIMINNAN KEHITTÄMISEKSI EDELLYTTÄÄ RESURSSEJA TAITOJEN HANKKIMISEEN TAI NIIDEN MUKAUTTAMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZ INSTYTUT ZAMIERZA SKORZYSTAĆ Z MOŻLIWOŚCI OFEROWANEJ PRZEZ TEN PROJEKT, ABY DĄŻYĆ DO KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH W MATEMATICA.SI PROPONUJE W APLIKACJI ZINTEGROWANE INTERWENCJE FUNKCJONALNE SPECJALNIE DO ZMNIEJSZENIA PUNKTÓW KRYTYKI WYŁONIONYCH Z RAV I JUŻ ROZWAŻANYCH W ROZWOJU DZIAŁAŃ PDM PODSTAWY TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY FORMATIVA.THE WYBÓR MODUŁÓW PRZEZ KOLEGIUM WYDZIAŁU BIERZE POD UWAGĘ POTRZEBY KLAS I DWÓCH LAT I DRUGI. LATION INSTYTUTU JUŻ SKUPIŁ SIĘ NA ROZWIĄZANIU WYŻEJ WYMIENIONYCH KRYTYKI W CELU ROZWIJANIA SKUTECZNEJ ATIONU WYMAGA ZASOBÓW NA PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI LUB ICH ADAPTACJĘ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT ZAMIERZA SKORZYSTAĆ Z MOŻLIWOŚCI OFEROWANEJ PRZEZ TEN PROJEKT, ABY DĄŻYĆ DO KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH W MATEMATICA.SI PROPONUJE W APLIKACJI ZINTEGROWANE INTERWENCJE FUNKCJONALNE SPECJALNIE DO ZMNIEJSZENIA PUNKTÓW KRYTYKI WYŁONIONYCH Z RAV I JUŻ ROZWAŻANYCH W ROZWOJU DZIAŁAŃ PDM PODSTAWY TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY FORMATIVA.THE WYBÓR MODUŁÓW PRZEZ KOLEGIUM WYDZIAŁU BIERZE POD UWAGĘ POTRZEBY KLAS I DWÓCH LAT I DRUGI. LATION INSTYTUTU JUŻ SKUPIŁ SIĘ NA ROZWIĄZANIU WYŻEJ WYMIENIONYCH KRYTYKI W CELU ROZWIJANIA SKUTECZNEJ ATIONU WYMAGA ZASOBÓW NA PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI LUB ICH ADAPTACJĘ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT ZAMIERZA SKORZYSTAĆ Z MOŻLIWOŚCI OFEROWANEJ PRZEZ TEN PROJEKT, ABY DĄŻYĆ DO KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH W MATEMATICA.SI PROPONUJE W APLIKACJI ZINTEGROWANE INTERWENCJE FUNKCJONALNE SPECJALNIE DO ZMNIEJSZENIA PUNKTÓW KRYTYKI WYŁONIONYCH Z RAV I JUŻ ROZWAŻANYCH W ROZWOJU DZIAŁAŃ PDM PODSTAWY TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY FORMATIVA.THE WYBÓR MODUŁÓW PRZEZ KOLEGIUM WYDZIAŁU BIERZE POD UWAGĘ POTRZEBY KLAS I DWÓCH LAT I DRUGI. LATION INSTYTUTU JUŻ SKUPIŁ SIĘ NA ROZWIĄZANIU WYŻEJ WYMIENIONYCH KRYTYKI W CELU ROZWIJANIA SKUTECZNEJ ATIONU WYMAGA ZASOBÓW NA PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI LUB ICH ADAPTACJĘ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INŠTITUT NAMERAVA IZKORISTITI PRILOŽNOST, KI JO PONUJA TA PROJEKT, DA BI SI PRIZADEVAL ZA UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V TUJIH JEZIKIH V MATEMATICA.SI V APLIKACIJI PREDLAGA INTEGRIRANE INTERVENCIJE, KI SO POSEBEJ NAMENJENE ZMANJŠANJU TOČK KRITIKE, KI SO NASTALE IZ RAV IN ŽE UPOŠTEVANE PRI RAZVOJU UKREPOV TEMELJNEGA JEDRA PDM TRILETNEGA NAČRTA PONUDBE FORMATIVA.THE IZBIRA MODULOV S STRANI FAKULTETE COLLEGE UPOŠTEVA POTREBE RAZREDOV IN DVEH LET TER DRUGEGA. ODNOS INŠTITUTA SE JE ŽE OSREDOTOČIL NA REŠEVANJE OMENJENIH KRITIK, DA BI RAZVIL UČINKOVITO AKCIJO, ZAHTEVA SREDSTVA ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ALI NJIHOVO PRILAGODITEV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT NAMERAVA IZKORISTITI PRILOŽNOST, KI JO PONUJA TA PROJEKT, DA BI SI PRIZADEVAL ZA UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V TUJIH JEZIKIH V MATEMATICA.SI V APLIKACIJI PREDLAGA INTEGRIRANE INTERVENCIJE, KI SO POSEBEJ NAMENJENE ZMANJŠANJU TOČK KRITIKE, KI SO NASTALE IZ RAV IN ŽE UPOŠTEVANE PRI RAZVOJU UKREPOV TEMELJNEGA JEDRA PDM TRILETNEGA NAČRTA PONUDBE FORMATIVA.THE IZBIRA MODULOV S STRANI FAKULTETE COLLEGE UPOŠTEVA POTREBE RAZREDOV IN DVEH LET TER DRUGEGA. ODNOS INŠTITUTA SE JE ŽE OSREDOTOČIL NA REŠEVANJE OMENJENIH KRITIK, DA BI RAZVIL UČINKOVITO AKCIJO, ZAHTEVA SREDSTVA ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ALI NJIHOVO PRILAGODITEV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT NAMERAVA IZKORISTITI PRILOŽNOST, KI JO PONUJA TA PROJEKT, DA BI SI PRIZADEVAL ZA UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V TUJIH JEZIKIH V MATEMATICA.SI V APLIKACIJI PREDLAGA INTEGRIRANE INTERVENCIJE, KI SO POSEBEJ NAMENJENE ZMANJŠANJU TOČK KRITIKE, KI SO NASTALE IZ RAV IN ŽE UPOŠTEVANE PRI RAZVOJU UKREPOV TEMELJNEGA JEDRA PDM TRILETNEGA NAČRTA PONUDBE FORMATIVA.THE IZBIRA MODULOV S STRANI FAKULTETE COLLEGE UPOŠTEVA POTREBE RAZREDOV IN DVEH LET TER DRUGEGA. ODNOS INŠTITUTA SE JE ŽE OSREDOTOČIL NA REŠEVANJE OMENJENIH KRITIK, DA BI RAZVIL UČINKOVITO AKCIJO, ZAHTEVA SREDSTVA ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ALI NJIHOVO PRILAGODITEV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INSTITUT MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTI, KTEROU TENTO PROJEKT NABÍZÍ, ABY SE ZAMĚŘIL NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH V MATEMATICA.SI V APLIKACI NAVRHUJE INTEGROVANÉ INTERVENCE FUNKČNÍ KONKRÉTNĚ PRO SNÍŽENÍ KRITICKÝCH BODŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z RAV A JIŽ ZVAŽOVANÝCH PŘI VÝVOJI AKCÍ PDM ZAKLÁDAJÍCÍHO JÁDRA TŘÍLETÉHO PLÁNU NABÍDKY FORMATIVA.VYBÍRÁNÍ MODULŮ FAKULTNÍ AKADEMIÍ ZOHLEDŇUJE POTŘEBY TŘÍD A DVOULETÝCH A DRUHÉHO. LATION ÚSTAVU SE JIŽ ZAMĚŘIL NA ŘEŠENÍ VÝŠE UVEDENÝCH KRITIK ZA ÚČELEM ROZVOJE EFEKTIVNÍ ATION VYŽADUJE ZDROJE NA ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ NEBO JEJICH PŘIZPŮSOBENÍ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTI, KTEROU TENTO PROJEKT NABÍZÍ, ABY SE ZAMĚŘIL NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH V MATEMATICA.SI V APLIKACI NAVRHUJE INTEGROVANÉ INTERVENCE FUNKČNÍ KONKRÉTNĚ PRO SNÍŽENÍ KRITICKÝCH BODŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z RAV A JIŽ ZVAŽOVANÝCH PŘI VÝVOJI AKCÍ PDM ZAKLÁDAJÍCÍHO JÁDRA TŘÍLETÉHO PLÁNU NABÍDKY FORMATIVA.VYBÍRÁNÍ MODULŮ FAKULTNÍ AKADEMIÍ ZOHLEDŇUJE POTŘEBY TŘÍD A DVOULETÝCH A DRUHÉHO. LATION ÚSTAVU SE JIŽ ZAMĚŘIL NA ŘEŠENÍ VÝŠE UVEDENÝCH KRITIK ZA ÚČELEM ROZVOJE EFEKTIVNÍ ATION VYŽADUJE ZDROJE NA ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ NEBO JEJICH PŘIZPŮSOBENÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTI, KTEROU TENTO PROJEKT NABÍZÍ, ABY SE ZAMĚŘIL NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH V MATEMATICA.SI V APLIKACI NAVRHUJE INTEGROVANÉ INTERVENCE FUNKČNÍ KONKRÉTNĚ PRO SNÍŽENÍ KRITICKÝCH BODŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z RAV A JIŽ ZVAŽOVANÝCH PŘI VÝVOJI AKCÍ PDM ZAKLÁDAJÍCÍHO JÁDRA TŘÍLETÉHO PLÁNU NABÍDKY FORMATIVA.VYBÍRÁNÍ MODULŮ FAKULTNÍ AKADEMIÍ ZOHLEDŇUJE POTŘEBY TŘÍD A DVOULETÝCH A DRUHÉHO. LATION ÚSTAVU SE JIŽ ZAMĚŘIL NA ŘEŠENÍ VÝŠE UVEDENÝCH KRITIK ZA ÚČELEM ROZVOJE EFEKTIVNÍ ATION VYŽADUJE ZDROJE NA ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ NEBO JEJICH PŘIZPŮSOBENÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ INSTITUTAS KETINA PASINAUDOTI ŠIO PROJEKTO SIŪLOMA GALIMYBE SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA ĮTVIRTINIMO MATEMATICA.SI PROGRAMOJE SIŪLO INTEGRUOTĄ INTERVENCIJĄ, SPECIALIAI SKIRTĄ KRITIKOS TAŠKŲ, ATSIRADUSIŲ IŠ RAV, MAŽINIMUI IR JAU APSVARSTYTĄ PDM STEIGĖJO BRANDUOLYJE TREJŲ METŲ PASIŪLYMO FORMATIVA.THE PASIŪLYMŲ PLANO VEIKSMŲ VYSTYMUI, ATSIŽVELGIANT Į FAKULTETO KOLEGIJOS MODULIŲ PASIRINKIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į KLASIŲ POREIKIUS IR DVEJUS METUS, O ANTRASIS. INSTITUTO JAU SUTELKĖ DĖMESĮ Į PIRMIAU MINĖTŲ KRITIKŲ IŠSPRENDIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI VEIKSMINGĄ LAVINIMĄ, REIKIA IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS ARBA JUOS PRITAIKYTI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS KETINA PASINAUDOTI ŠIO PROJEKTO SIŪLOMA GALIMYBE SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA ĮTVIRTINIMO MATEMATICA.SI PROGRAMOJE SIŪLO INTEGRUOTĄ INTERVENCIJĄ, SPECIALIAI SKIRTĄ KRITIKOS TAŠKŲ, ATSIRADUSIŲ IŠ RAV, MAŽINIMUI IR JAU APSVARSTYTĄ PDM STEIGĖJO BRANDUOLYJE TREJŲ METŲ PASIŪLYMO FORMATIVA.THE PASIŪLYMŲ PLANO VEIKSMŲ VYSTYMUI, ATSIŽVELGIANT Į FAKULTETO KOLEGIJOS MODULIŲ PASIRINKIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į KLASIŲ POREIKIUS IR DVEJUS METUS, O ANTRASIS. INSTITUTO JAU SUTELKĖ DĖMESĮ Į PIRMIAU MINĖTŲ KRITIKŲ IŠSPRENDIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI VEIKSMINGĄ LAVINIMĄ, REIKIA IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS ARBA JUOS PRITAIKYTI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS KETINA PASINAUDOTI ŠIO PROJEKTO SIŪLOMA GALIMYBE SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA ĮTVIRTINIMO MATEMATICA.SI PROGRAMOJE SIŪLO INTEGRUOTĄ INTERVENCIJĄ, SPECIALIAI SKIRTĄ KRITIKOS TAŠKŲ, ATSIRADUSIŲ IŠ RAV, MAŽINIMUI IR JAU APSVARSTYTĄ PDM STEIGĖJO BRANDUOLYJE TREJŲ METŲ PASIŪLYMO FORMATIVA.THE PASIŪLYMŲ PLANO VEIKSMŲ VYSTYMUI, ATSIŽVELGIANT Į FAKULTETO KOLEGIJOS MODULIŲ PASIRINKIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į KLASIŲ POREIKIUS IR DVEJUS METUS, O ANTRASIS. INSTITUTO JAU SUTELKĖ DĖMESĮ Į PIRMIAU MINĖTŲ KRITIKŲ IŠSPRENDIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI VEIKSMINGĄ LAVINIMĄ, REIKIA IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS ARBA JUOS PRITAIKYTI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IZMANTOT IESPĒJU, KO PIEDĀVĀ ŠIS PROJEKTS, LAI MĒRĶIS BŪTU NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS MATEMATICA.SI IEROSINA PIETEIKUMĀ INTEGRĒTU INTERVENCI, KAS DARBOJAS ĪPAŠI, LAI SAMAZINĀTU KRITIKAS PUNKTUS, KAS RADUŠIES NO RAV UN JAU TIEK ŅEMTI VĒRĀ, IZSTRĀDĀJOT PDM DIBINĀŠANAS KODOLA TRĪS GADU PLĀNU PIEDĀVĀJUMA FORMATIVA.THE MODUĻU IZVĒLE FAKULTĀTES KOLEDŽAS ŅEM VĒRĀ VAJADZĪBAS KLASĒM UN DIVIEM GADIEM UN OTRO. INSTITŪTA DIBINĀŠANA JAU KONCENTRĒJĀS UZ IEPRIEKŠ MINĒTĀS KRITIKAS ATRISINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU EFEKTĪVU RĪCĪBU, IR VAJADZĪGI RESURSI PRASMJU UZLABOŠANAI VAI TO PIELĀGOŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IZMANTOT IESPĒJU, KO PIEDĀVĀ ŠIS PROJEKTS, LAI MĒRĶIS BŪTU NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS MATEMATICA.SI IEROSINA PIETEIKUMĀ INTEGRĒTU INTERVENCI, KAS DARBOJAS ĪPAŠI, LAI SAMAZINĀTU KRITIKAS PUNKTUS, KAS RADUŠIES NO RAV UN JAU TIEK ŅEMTI VĒRĀ, IZSTRĀDĀJOT PDM DIBINĀŠANAS KODOLA TRĪS GADU PLĀNU PIEDĀVĀJUMA FORMATIVA.THE MODUĻU IZVĒLE FAKULTĀTES KOLEDŽAS ŅEM VĒRĀ VAJADZĪBAS KLASĒM UN DIVIEM GADIEM UN OTRO. INSTITŪTA DIBINĀŠANA JAU KONCENTRĒJĀS UZ IEPRIEKŠ MINĒTĀS KRITIKAS ATRISINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU EFEKTĪVU RĪCĪBU, IR VAJADZĪGI RESURSI PRASMJU UZLABOŠANAI VAI TO PIELĀGOŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IZMANTOT IESPĒJU, KO PIEDĀVĀ ŠIS PROJEKTS, LAI MĒRĶIS BŪTU NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS MATEMATICA.SI IEROSINA PIETEIKUMĀ INTEGRĒTU INTERVENCI, KAS DARBOJAS ĪPAŠI, LAI SAMAZINĀTU KRITIKAS PUNKTUS, KAS RADUŠIES NO RAV UN JAU TIEK ŅEMTI VĒRĀ, IZSTRĀDĀJOT PDM DIBINĀŠANAS KODOLA TRĪS GADU PLĀNU PIEDĀVĀJUMA FORMATIVA.THE MODUĻU IZVĒLE FAKULTĀTES KOLEDŽAS ŅEM VĒRĀ VAJADZĪBAS KLASĒM UN DIVIEM GADIEM UN OTRO. INSTITŪTA DIBINĀŠANA JAU KONCENTRĒJĀS UZ IEPRIEKŠ MINĒTĀS KRITIKAS ATRISINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU EFEKTĪVU RĪCĪBU, IR VAJADZĪGI RESURSI PRASMJU UZLABOŠANAI VAI TO PIELĀGOŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В MATEMATICA.SI ПРЕДЛАГА В ПРИЛОЖЕНИЕТО ИНТЕГРИРАНА НАМЕСА, ФУНКЦИОНИРАЩА СПЕЦИАЛНО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ, ОЧЕРТАНИ ОТ RAV И ВЕЧЕ ВЗЕТИ ПРЕДВИД ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯТА НА ОСНОВАТЕЛНАТА ЧАСТ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОФЕРТАТА FORMATIVA. ИЗБОРЪТ НА МОДУЛИТЕ ОТ ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ОТЧИТА НУЖДИТЕ НА КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕТЕ ГОДИНИ И ВТОРИЯ. ОБВЪРЗВАНЕТО НА ИНСТИТУТА ВЕЧЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ РАЗРЕШАВАНЕТО НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ КРИТИКИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЕФЕКТИВНО, СА НЕОБХОДИМИ РЕСУРСИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗА АДАПТИРАНЕТО ИМ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В MATEMATICA.SI ПРЕДЛАГА В ПРИЛОЖЕНИЕТО ИНТЕГРИРАНА НАМЕСА, ФУНКЦИОНИРАЩА СПЕЦИАЛНО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ, ОЧЕРТАНИ ОТ RAV И ВЕЧЕ ВЗЕТИ ПРЕДВИД ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯТА НА ОСНОВАТЕЛНАТА ЧАСТ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОФЕРТАТА FORMATIVA. ИЗБОРЪТ НА МОДУЛИТЕ ОТ ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ОТЧИТА НУЖДИТЕ НА КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕТЕ ГОДИНИ И ВТОРИЯ. ОБВЪРЗВАНЕТО НА ИНСТИТУТА ВЕЧЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ РАЗРЕШАВАНЕТО НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ КРИТИКИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЕФЕКТИВНО, СА НЕОБХОДИМИ РЕСУРСИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗА АДАПТИРАНЕТО ИМ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В MATEMATICA.SI ПРЕДЛАГА В ПРИЛОЖЕНИЕТО ИНТЕГРИРАНА НАМЕСА, ФУНКЦИОНИРАЩА СПЕЦИАЛНО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ, ОЧЕРТАНИ ОТ RAV И ВЕЧЕ ВЗЕТИ ПРЕДВИД ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯТА НА ОСНОВАТЕЛНАТА ЧАСТ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОФЕРТАТА FORMATIVA. ИЗБОРЪТ НА МОДУЛИТЕ ОТ ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ОТЧИТА НУЖДИТЕ НА КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕТЕ ГОДИНИ И ВТОРИЯ. ОБВЪРЗВАНЕТО НА ИНСТИТУТА ВЕЧЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ РАЗРЕШАВАНЕТО НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ КРИТИКИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЕФЕКТИВНО, СА НЕОБХОДИМИ РЕСУРСИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗА АДАПТИРАНЕТО ИМ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTÉZETÜNK KI KÍVÁNJA HASZNÁLNI A PROJEKT ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY A MATEMATICA-BAN AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA TÖREKEDJEN.SI A PÁLYÁZATBAN EGY OLYAN INTEGRÁLT BEAVATKOZÁST JAVASOL, AMELY KIFEJEZETTEN A RAV-BÓL KIRAJZOLÓDOTT KRITIKAI PONTOK CSÖKKENTÉSÉRE SZOLGÁL, ÉS MÁR FIGYELEMBE VETTE A PDM INTÉZKEDÉSEINEK KIDOLGOZÁSA SORÁN A FORMATIVA HÁROMÉVES TERVÉNEK ALAPJÁT. A MODULOKNAK A KARI KOLLÉGIUM ÁLTALI KIVÁLASZTÁSA FIGYELEMBE VESZI AZ OSZTÁLYOK IGÉNYEIT A KÉT ÉVES ÉS A MÁSODIK ÉVBEN. AZ INTÉZET FILOZÓFIÁJA MÁR A FENT EMLÍTETT KRITIKÁK MEGOLDÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTOTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIFEJLESSZE A HATÉKONYSÁGOT, ÉS ERŐFORRÁSOKAT IGÉNYEL A KÉSZSÉGFEJLESZTÉSHEZ VAGY AZOK KIIGAZÍTÁSÁHOZ (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK KI KÍVÁNJA HASZNÁLNI A PROJEKT ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY A MATEMATICA-BAN AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA TÖREKEDJEN.SI A PÁLYÁZATBAN EGY OLYAN INTEGRÁLT BEAVATKOZÁST JAVASOL, AMELY KIFEJEZETTEN A RAV-BÓL KIRAJZOLÓDOTT KRITIKAI PONTOK CSÖKKENTÉSÉRE SZOLGÁL, ÉS MÁR FIGYELEMBE VETTE A PDM INTÉZKEDÉSEINEK KIDOLGOZÁSA SORÁN A FORMATIVA HÁROMÉVES TERVÉNEK ALAPJÁT. A MODULOKNAK A KARI KOLLÉGIUM ÁLTALI KIVÁLASZTÁSA FIGYELEMBE VESZI AZ OSZTÁLYOK IGÉNYEIT A KÉT ÉVES ÉS A MÁSODIK ÉVBEN. AZ INTÉZET FILOZÓFIÁJA MÁR A FENT EMLÍTETT KRITIKÁK MEGOLDÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTOTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIFEJLESSZE A HATÉKONYSÁGOT, ÉS ERŐFORRÁSOKAT IGÉNYEL A KÉSZSÉGFEJLESZTÉSHEZ VAGY AZOK KIIGAZÍTÁSÁHOZ (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK KI KÍVÁNJA HASZNÁLNI A PROJEKT ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY A MATEMATICA-BAN AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA TÖREKEDJEN.SI A PÁLYÁZATBAN EGY OLYAN INTEGRÁLT BEAVATKOZÁST JAVASOL, AMELY KIFEJEZETTEN A RAV-BÓL KIRAJZOLÓDOTT KRITIKAI PONTOK CSÖKKENTÉSÉRE SZOLGÁL, ÉS MÁR FIGYELEMBE VETTE A PDM INTÉZKEDÉSEINEK KIDOLGOZÁSA SORÁN A FORMATIVA HÁROMÉVES TERVÉNEK ALAPJÁT. A MODULOKNAK A KARI KOLLÉGIUM ÁLTALI KIVÁLASZTÁSA FIGYELEMBE VESZI AZ OSZTÁLYOK IGÉNYEIT A KÉT ÉVES ÉS A MÁSODIK ÉVBEN. AZ INTÉZET FILOZÓFIÁJA MÁR A FENT EMLÍTETT KRITIKÁK MEGOLDÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTOTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIFEJLESSZE A HATÉKONYSÁGOT, ÉS ERŐFORRÁSOKAT IGÉNYEL A KÉSZSÉGFEJLESZTÉSHEZ VAGY AZOK KIIGAZÍTÁSÁHOZ (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS AN DEIS AR FÁIL AG AN TIONSCADAL SEO A D’AIDHM AG COMHDHLÚTHÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA I DTEANGA DHÚCHAIS I DTEANGACHA IASACHTA I MATEMATICA.SI MOLANN SAN IARRATAS IDIRGHABHÁLACHA COMHTHÁITE FEIDHMEACH GO SONRACH LEIS AN LAGHDÚ AR NA POINTÍ CÁINEADH CHUN CINN AS AN RAV AGUS A MHEAS CHEANA FÉIN I BHFORBAIRT NA NGNÍOMHARTHA AN CROÍ BUNAITHE PDM AN PHLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT FORMATIVA.THE ROGHA NA MODÚIL AG AN GCOLÁISTE DÁIMHE A THÓGANN SAN ÁIREAMH RIACHTANAIS NA RANGANNA AN AGUS AN DÁ BHLIAIN AGUS AN DARA. BHÍ REACHTAÍOCHT NA HINSTITIÚIDE DÍRITHE CHEANA FÉIN AR RÉITEACH NA GCÁINTE THUASLUAITE CHUN FORBAIRT ÉIFEACHTACH A DHÉANAMH AR ACMHAINNÍ CHUN SCILEANNA A ARDÚ NÓ CHUN IAD A OIRIÚNÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS AN DEIS AR FÁIL AG AN TIONSCADAL SEO A D’AIDHM AG COMHDHLÚTHÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA I DTEANGA DHÚCHAIS I DTEANGACHA IASACHTA I MATEMATICA.SI MOLANN SAN IARRATAS IDIRGHABHÁLACHA COMHTHÁITE FEIDHMEACH GO SONRACH LEIS AN LAGHDÚ AR NA POINTÍ CÁINEADH CHUN CINN AS AN RAV AGUS A MHEAS CHEANA FÉIN I BHFORBAIRT NA NGNÍOMHARTHA AN CROÍ BUNAITHE PDM AN PHLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT FORMATIVA.THE ROGHA NA MODÚIL AG AN GCOLÁISTE DÁIMHE A THÓGANN SAN ÁIREAMH RIACHTANAIS NA RANGANNA AN AGUS AN DÁ BHLIAIN AGUS AN DARA. BHÍ REACHTAÍOCHT NA HINSTITIÚIDE DÍRITHE CHEANA FÉIN AR RÉITEACH NA GCÁINTE THUASLUAITE CHUN FORBAIRT ÉIFEACHTACH A DHÉANAMH AR ACMHAINNÍ CHUN SCILEANNA A ARDÚ NÓ CHUN IAD A OIRIÚNÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS AN DEIS AR FÁIL AG AN TIONSCADAL SEO A D’AIDHM AG COMHDHLÚTHÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA I DTEANGA DHÚCHAIS I DTEANGACHA IASACHTA I MATEMATICA.SI MOLANN SAN IARRATAS IDIRGHABHÁLACHA COMHTHÁITE FEIDHMEACH GO SONRACH LEIS AN LAGHDÚ AR NA POINTÍ CÁINEADH CHUN CINN AS AN RAV AGUS A MHEAS CHEANA FÉIN I BHFORBAIRT NA NGNÍOMHARTHA AN CROÍ BUNAITHE PDM AN PHLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT FORMATIVA.THE ROGHA NA MODÚIL AG AN GCOLÁISTE DÁIMHE A THÓGANN SAN ÁIREAMH RIACHTANAIS NA RANGANNA AN AGUS AN DÁ BHLIAIN AGUS AN DARA. BHÍ REACHTAÍOCHT NA HINSTITIÚIDE DÍRITHE CHEANA FÉIN AR RÉITEACH NA GCÁINTE THUASLUAITE CHUN FORBAIRT ÉIFEACHTACH A DHÉANAMH AR ACMHAINNÍ CHUN SCILEANNA A ARDÚ NÓ CHUN IAD A OIRIÚNÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT UTNYTTJA DEN MÖJLIGHET SOM ERBJUDS AV DETTA PROJEKT FÖR ATT SIKTA PÅ KONSOLIDERING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET I FRÄMMANDE SPRÅK I MATEMATICA.SI FÖRESLÅR I ANSÖKAN EN INTEGRERAD INTERVENTION SOM FUNGERAR SPECIFIKT FÖR ATT MINSKA DE PUNKTER AV KRITIK SOM FRAMKOM FRÅN RAV OCH REDAN BEAKTAS I UTVECKLINGEN AV DE ÅTGÄRDER PDM GRUNDANDE KÄRNAN I TREÅRSPLANEN FÖR ERBJUDANDET FORMATIVA.THE VAL AV MODULER AV FAKULTETSHÖGSKOLAN TAR HÄNSYN TILL BEHOVEN HOS KLASSERNA I DE TVÅ ÅREN OCH DEN ANDRA. INSTITUTET HAR REDAN FOKUSERAT PÅ ATT LÖSA DEN OVANNÄMNDA KRITIKEN FÖR ATT UTVECKLA EN EFFEKTIV UTVECKLING, VILKET KRÄVER RESURSER FÖR ATT HÖJA KOMPETENSEN ELLER ANPASSA DEM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT UTNYTTJA DEN MÖJLIGHET SOM ERBJUDS AV DETTA PROJEKT FÖR ATT SIKTA PÅ KONSOLIDERING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET I FRÄMMANDE SPRÅK I MATEMATICA.SI FÖRESLÅR I ANSÖKAN EN INTEGRERAD INTERVENTION SOM FUNGERAR SPECIFIKT FÖR ATT MINSKA DE PUNKTER AV KRITIK SOM FRAMKOM FRÅN RAV OCH REDAN BEAKTAS I UTVECKLINGEN AV DE ÅTGÄRDER PDM GRUNDANDE KÄRNAN I TREÅRSPLANEN FÖR ERBJUDANDET FORMATIVA.THE VAL AV MODULER AV FAKULTETSHÖGSKOLAN TAR HÄNSYN TILL BEHOVEN HOS KLASSERNA I DE TVÅ ÅREN OCH DEN ANDRA. INSTITUTET HAR REDAN FOKUSERAT PÅ ATT LÖSA DEN OVANNÄMNDA KRITIKEN FÖR ATT UTVECKLA EN EFFEKTIV UTVECKLING, VILKET KRÄVER RESURSER FÖR ATT HÖJA KOMPETENSEN ELLER ANPASSA DEM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT UTNYTTJA DEN MÖJLIGHET SOM ERBJUDS AV DETTA PROJEKT FÖR ATT SIKTA PÅ KONSOLIDERING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET I FRÄMMANDE SPRÅK I MATEMATICA.SI FÖRESLÅR I ANSÖKAN EN INTEGRERAD INTERVENTION SOM FUNGERAR SPECIFIKT FÖR ATT MINSKA DE PUNKTER AV KRITIK SOM FRAMKOM FRÅN RAV OCH REDAN BEAKTAS I UTVECKLINGEN AV DE ÅTGÄRDER PDM GRUNDANDE KÄRNAN I TREÅRSPLANEN FÖR ERBJUDANDET FORMATIVA.THE VAL AV MODULER AV FAKULTETSHÖGSKOLAN TAR HÄNSYN TILL BEHOVEN HOS KLASSERNA I DE TVÅ ÅREN OCH DEN ANDRA. INSTITUTET HAR REDAN FOKUSERAT PÅ ATT LÖSA DEN OVANNÄMNDA KRITIKEN FÖR ATT UTVECKLA EN EFFEKTIV UTVECKLING, VILKET KRÄVER RESURSER FÖR ATT HÖJA KOMPETENSEN ELLER ANPASSA DEM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE INSTITUUT KAVATSEB KASUTADA VÕIMALUST, MIDA PAKUB SEE PROJEKT EESMÄRK KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELTES MATEMATICA.SI PAKUB TAOTLUSES INTEGREERITUD SEKKUMISI FUNKTSIONAALSED KONKREETSELT VÄHENDADA PUNKTE KRIITIKA TEKKINUD RAV JA JUBA ARVESSE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEL PDM ASUTAMISEKS TUUM KOLMEAASTASE KAVA PAKKUMINE FORMATIVA.THE VALIK MOODULEID TEADUSKONNA COLLEGE ARVESTAB VAJADUSI KLASSIDE JA KAHE AASTA JA TEINE. INSTITUUDI SEADUS ON JUBA KESKENDUNUD EESPOOL NIMETATUD KRIITIKA LAHENDAMISELE, ET ARENDADA TÕHUSAT SUHTUMIST, NÕUAB VAHENDEID OSKUSTE TÕSTMISEKS VÕI NENDE KOHANDAMISEKS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUT KAVATSEB KASUTADA VÕIMALUST, MIDA PAKUB SEE PROJEKT EESMÄRK KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELTES MATEMATICA.SI PAKUB TAOTLUSES INTEGREERITUD SEKKUMISI FUNKTSIONAALSED KONKREETSELT VÄHENDADA PUNKTE KRIITIKA TEKKINUD RAV JA JUBA ARVESSE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEL PDM ASUTAMISEKS TUUM KOLMEAASTASE KAVA PAKKUMINE FORMATIVA.THE VALIK MOODULEID TEADUSKONNA COLLEGE ARVESTAB VAJADUSI KLASSIDE JA KAHE AASTA JA TEINE. INSTITUUDI SEADUS ON JUBA KESKENDUNUD EESPOOL NIMETATUD KRIITIKA LAHENDAMISELE, ET ARENDADA TÕHUSAT SUHTUMIST, NÕUAB VAHENDEID OSKUSTE TÕSTMISEKS VÕI NENDE KOHANDAMISEKS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUT KAVATSEB KASUTADA VÕIMALUST, MIDA PAKUB SEE PROJEKT EESMÄRK KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELTES MATEMATICA.SI PAKUB TAOTLUSES INTEGREERITUD SEKKUMISI FUNKTSIONAALSED KONKREETSELT VÄHENDADA PUNKTE KRIITIKA TEKKINUD RAV JA JUBA ARVESSE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEL PDM ASUTAMISEKS TUUM KOLMEAASTASE KAVA PAKKUMINE FORMATIVA.THE VALIK MOODULEID TEADUSKONNA COLLEGE ARVESTAB VAJADUSI KLASSIDE JA KAHE AASTA JA TEINE. INSTITUUDI SEADUS ON JUBA KESKENDUNUD EESPOOL NIMETATUD KRIITIKA LAHENDAMISELE, ET ARENDADA TÕHUSAT SUHTUMIST, NÕUAB VAHENDEID OSKUSTE TÕSTMISEKS VÕI NENDE KOHANDAMISEKS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ca-2017-394 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:54, 8 April 2023
Project Q486949 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A DIDACTIC OF SKILLS |
Project Q486949 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 February 2018
0 references
18 September 2019
0 references
ISIS E. DE NICOLA
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE COGLIERE LOPPORTUNIT OFFERTA DAL PRESENTE PROGETTO PER MIRARE AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE NELLE LINGUE STRANIERE IN MATEMATICA.SI PROPONE NELLA CANDIDATURA UNAZIONE INTEGRATA DI INTERVENTI FUNZIONALE NELLO SPECIFICO ALLA RIDUZIONE DEI PUNTI DI CRITICIT EMERSI DAL RAV E GI CONSIDERATI NELLA MESSA A PUNTO DELLE AZIONI DEL PDM NUCLEO FONDANTE DEL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA.LA SCELTA DEI MODULI DA PARTE DEL COLLEGIO DOCENTI TIENE CONTO DELLE NECESSIT DELLE CLASSI DEL I E DEL II BIENNIO COME EMERSO DALLA RILEVAZIONE DEGLI ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE E DELLE PROVE PARALLELE SOMMINISTRATE NELLISTITUTO NONCH DAGLI ESITI DEGLI STUDENTI IN FASE DI SCRUTINIO INTERMEDIO E FINALE VISTE LE DIFFICOLT NELLE AREE DISCIPLINARI SOPRAINDICATE. LAZIONE DELLISTITUTO GI FOCALIZZATA SULLA RISOLUZIONE DELLE SUDDETTE CRITICIT PER METTERE A PUNTO UNAZIONE EFFICACE NECESSITA DI RISORSE PER LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE O PER IL LORO ADEGUA (Italian)
0 references
OUR INSTITUTE INTENDS TO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITY OFFERED BY THIS PROJECT TO AIM AT THE CONSOLIDATION OF THE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION AN INTEGRATED INTERVENTIONS FUNCTIONAL SPECIFICALLY TO THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITICISM EMERGED FROM THE RAV AND ALREADY CONSIDERED IN THE DEVELOPMENT OF THE ACTIONS OF THE PDM FOUNDING CORE OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.THE CHOICE OF THE MODULES BY THE FACULTY COLLEGE TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF THE CLASSES OF THE AND THE TWO-YEARS AND THE SECOND. LATION OF THE INSTITUTE ALREADY FOCUSED ON THE RESOLUTION OF THE AFOREMENTIONED CRITICISMS IN ORDER TO DEVELOP EFFECTIVE ATION REQUIRES RESOURCES TO RAISE SKILLS OR TO ADAPT THEM (English)
10 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROFITER DE L’OCCASION OFFERTE PAR CE PROJET POUR VISER À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES LANGUES MATERNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES EN MATEMATICA.SI PROPOSE UNE APPLICATION INTÉGRÉE D’INTERVENTIONS FONCTIONNELLES SPÉCIFIQUEMENT POUR RÉDUIRE LES POINTS CRITIQUES ÉMERGÉS DE LA RAV ET DÉJÀ PRIS EN COMPTE DANS LA FINALISATION DES ACTIONS DU NOYAU PDM DU PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE FORMATIVA.LE CHOIX DES MODULES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS PREND EN COMPTE LES BESOINS DES CLASSES DES I ET II DEUX ANS, COMME EN TÉMOIGNE L’ENQUÊTE SUR LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ET LE PARALLÈLE LES TESTS ADMINISTRÉS PAR NELLISTITUTO AINSI QUE LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS LORS DES EXAMENS INTERMÉDIAIRES ET FINAUX ÉTANT DONNÉ LES DIFFICULTÉS DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES MENTIONNÉS CI-DESSUS. LA MISSION DE L’INSTITUT AXÉE SUR LA RÉSOLUTION DES CRITIQUES SUSMENTIONNÉES AFIN DE DÉVELOPPER UNE ACTION EFFICACE NÉCESSITE DES RESSOURCES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES OU LES ADAPTER. (French)
8 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE DURCH DIESES PROJEKT GEBOTENE GELEGENHEIT ZU NUTZEN, UM AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN IN FREMDSPRACHEN IN MATEMATICA ZU ZIELEN.SI SCHLÄGT EINE INTEGRIERTE ANWENDUNG VON FUNKTIONALEN INTERVENTIONEN VOR, UM DIE KRITISCHEN PUNKTE ZU REDUZIEREN, DIE AUS DEM RAV HERVORGEGANGEN SIND UND BEREITS BEI DER FERTIGSTELLUNG DER MASSNAHMEN DES PDM-KERNKERNS DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA OFFER BERÜCKSICHTIGT WERDEN.DIE WAHL DER MODULE DURCH DAS LEHRERKOLLEG BERÜCKSICHTIGT DIE BEDÜRFNISSE DER KLASSEN DER I UND II ZWEI JAHRE, WIE DIE ERHEBUNG DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS UND DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS BELEGT. PARALLEL DURCHGEFÜHRTE TESTS NELLISTITUTO SOWIE DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER WÄHREND DER ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSPRÜFUNGEN ANGESICHTS DER SCHWIERIGKEITEN IN DEN OBEN GENANNTEN DISZIPLINARBEREICHEN. DIE MISSION DES INSTITUTS KONZENTRIERTE SICH AUF DIE LÖSUNG DER OBEN GENANNTEN KRITIKEN, UM WIRKSAME MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, ERFORDERT RESSOURCEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU VERBESSERN ODER ANZUPASSEN. (German)
17 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT IS VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEID DIE DIT PROJECT BIEDT OM TE STREVEN NAAR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTALEN IN VREEMDE TALEN IN MATEMATICA.SI STELT EEN GEÏNTEGREERDE TOEPASSING VAN FUNCTIONELE INTERVENTIES VOOR OM DE KRITISCHE PUNTEN DIE UIT DE RAV NAAR VOREN KOMEN TE VERMINDEREN EN DIE REEDS IN AANMERKING ZIJN GENOMEN BIJ DE AFRONDING VAN DE ACTIES VAN DE KERN VAN DE PDM-KERN VAN HET DRIEJARIGE PLAN VAN DE FORMATIVA OFFER.THE KEUZE VAN MODULES DOOR HET LERARENCOLLEGE HOUDT REKENING MET DE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEN VAN DE I EN II TWEE JAAR, ZOALS BLIJKT UIT HET ONDERZOEK NAAR DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS EN DE PARALLELLE TESTS UITGEVOERD NELLISTITUTO EVENALS DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TIJDENS DE TUSSEN- EN EINDEXAMENS GEZIEN DE MOEILIJKHEDEN OP DE HIERBOVEN GENOEMDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. DE MISSIE VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP DE OPLOSSING VAN DE BOVENGENOEMDE KRITIEK OM DOELTREFFENDE MAATREGELEN TE ONTWIKKELEN, WAARVOOR MIDDELEN NODIG ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OF AAN TE PASSEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish)
28 January 2022
0 references
VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT UDNYTTE DEN MULIGHED, SOM DETTE PROJEKT GIVER FOR AT SIGTE MOD AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I FREMMEDSPROG I MATEMATICA.SI FORESLÅR I ANSØGNINGEN EN INTEGRERET INTERVENTION, DER SPECIFIKT ER FUNKTIONEL TIL AT REDUCERE DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD AF RAV OG ALLEREDE OVERVEJET I UDVIKLINGEN AF AKTIONERNE I PDM GRUNDLÆGGELSE KERNE I DEN TRE-ÅRIGE PLAN FOR TILBUDDET FORMATIVA.THE VALG AF MODULERNE AF FAKULTET COLLEGE TAGER HENSYN TIL BEHOVENE I KLASSERNE I DE TO ÅR OG DEN ANDEN. OPRETTELSEN AF INSTITUTTET HAR ALLEREDE FOKUSERET PÅ LØSNINGEN AF OVENNÆVNTE KRITIK FOR AT UDVIKLE EN EFFEKTIV INDSATS, DER KRÆVER RESSOURCER TIL AT ØGE FÆRDIGHEDER ELLER TILPASSE DEM. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟ MATEMATICA.SI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΛΗΦΘΕΊ ΥΠΌΨΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.THE Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΣΧΟΛΉΣ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
NAŠ INSTITUT NAMJERAVA ISKORISTITI PRILIKU KOJU NUDI OVAJ PROJEKT KAKO BI TEŽIO KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU NA STRANIM JEZICIMA U MATEMATICA.SI PREDLAŽE U APLIKACIJI INTEGRIRANE INTERVENCIJE FUNKCIONALNE POSEBNO ZA SMANJENJE TOČAKA KRITIKE KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I KOJE SU VEĆ UZETE U OBZIR U RAZVOJU AKCIJA OSNOVA PDM JEZGRE TROGODIŠNJEG PLANA PONUDE FORMATIVA.ODABIR MODULA OD STRANE FAKULTETSKOG FAKULTETA UZIMA U OBZIR POTREBE RAZREDA I DVIJE GODINE I DRUGI. ODNOS INSTITUTA VEĆ SE USREDOTOČIO NA RJEŠAVANJE NAVEDENIH KRITIKA KAKO BI SE RAZVILA UČINKOVITA ATION ZAHTIJEVA SREDSTVA ZA PODIZANJE VJEŠTINA ILI NJIHOVU PRILAGODBU (Croatian)
23 July 2022
0 references
INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ PROFITE DE OPORTUNITATEA OFERITĂ DE ACEST PROIECT DE A URMĂRI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE ÎN MATEMATICA.SI PROPUNE ÎN APLICAȚIE O INTERVENȚIE INTEGRATĂ FUNCȚIONALĂ SPECIFIC REDUCERII PUNCTELOR DE CRITICĂ APĂRUTE DIN RAV ȘI DEJA LUATE ÎN CONSIDERARE ÎN DEZVOLTAREA ACȚIUNILOR DE BAZĂ ALE PDM A PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI FORMATIVA.ALEGEREA MODULELOR DE CĂTRE COLEGIUL FACULTĂȚII IA ÎN CONSIDERARE NEVOILE CLASELOR ȘI ALE CELOR DOI ANI ȘI AL DOILEA. LATIONUL INSTITUTULUI S-A AXAT DEJA PE SOLUȚIONAREA CRITICILOR MENȚIONATE MAI SUS, PENTRU A DEZVOLTA O AȚIUNE EFICIENTĂ, NECESITĂ RESURSE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE SAU PENTRU A LE ADAPTA (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSŤ, KTORÚ PONÚKA TENTO PROJEKT, ABY SA ZAMERAL NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V CUDZOM JAZYKU V MATEMATICA.SI NAVRHUJE V APLIKÁCII INTEGROVANÉ ZÁSAHY FUNKČNÉ ŠPECIÁLNE NA ZNÍŽENIE KRITICKÝCH BODOV, KTORÉ VYPLYNULI Z RAV A UŽ BOLI ZOHĽADNENÉ VO VÝVOJI AKCIÍ ZAKLADAJÚCEHO PDM JADRA TROJROČNÉHO PLÁNU PONUKY FORMATIVA.VOĽBA MODULOV FAKULTÁRSKOU AKADÉMIOU BERIE DO ÚVAHY POTREBY TRIED A DVOJROČNÝCH A DRUHÝCH. DELEGÁCIA INŠTITÚTU SA UŽ ZAMERALA NA RIEŠENIE VYŠŠIE UVEDENEJ KRITIKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ÚČINNÉ OPATRENIA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ ZDROJE NA ZVYŠOVANIE ZRUČNOSTÍ ALEBO NA ICH PRISPÔSOBENIE (Slovak)
23 July 2022
0 references
ISTITUT TAGĦNA BI ĦSIEB LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-OPPORTUNITÀ OFFRUTA MINN DAN IL-PROĠETT BIEX JIMMIRAW LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA FIL MATEMATICA.SI TIPPROPONI FL-APPLIKAZZJONI INTERVENTI INTEGRATI FUNZJONALI SPEĊIFIKAMENT GĦAT-TNAQQIS TAL-PUNTI TA ‘KRITIKA ĦARĠU MILL-RAV U DIĠÀ KKUNSIDRATI FL-IŻVILUPP TAL-AZZJONIJIET TAL-QALBA FUNDATUR PDM TAL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-FORMATIVA.THE GĦAŻLA TAL-MODULI MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ TIEĦU KONT TAL-ĦTIĠIJIET TAL-KLASSIJIET TAL-U S-SENTEJN U T-TIENI. LAZZJON TA ‘L-ISTITUT DIĠÀ FFUKAT FUQ IR-RIŻOLUZZJONI TAL-KRITIKI MSEMMIJA HAWN FUQ SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA ATION EFFETTIVA TEĦTIEĠ RIŻORSI BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET JEW BIEX JIĠU ADATTATI (Maltese)
23 July 2022
0 references
NOSSO INSTITUTO PRETENDE APROVEITAR A OPORTUNIDADE OFERECIDA POR ESTE PROJETO PARA VISAR A CONSOLIDAÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS EM LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM MATEMATICA.SI PROPÕE NA APLICAÇÃO UMA INTERVENÇÃO INTEGRADA FUNCIONAL ESPECIFICAMENTE PARA A REDUÇÃO DOS PONTOS DE CRÍTICA EMERGIDAS DO RAV E JÁ CONSIDERADAS NO DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES DO NÚCLEO FUNDADOR DO PDM DO PLANO TRIENAL DA OFERTA FORMATIVA. A ESCOLHA DOS MÓDULOS PELA FACULDADE LEVA EM CONTA AS NECESSIDADES DAS CLASSES DO E DOS DOIS ANOS E DO SEGUNDO. A INTEGRAÇÃO DO INSTITUTO JÁ SE CONCENTROU NA RESOLUÇÃO DAS CRÍTICAS ACIMA MENCIONADAS, A FIM DE DESENVOLVER UMA AÇÃO EFICAZ REQUER RECURSOS PARA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS OU ADAPTÁ-LAS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
INSTITUUTTI AIKOO HYÖDYNTÄÄ TÄMÄN HANKKEEN TARJOAMAA TILAISUUTTA PYRKIÄ VAKIINNUTTAMAAN PERUSTAIDOT ÄIDINKIELELLÄ VIERAILLA KIELILLÄ MATEMATICA.SI EHDOTTAA HAKEMUKSESSA INTEGROITUJA TOIMENPITEITÄ, JOTKA TOIMIVAT ERITYISESTI RAV: N KRIITTISTEN KOHTIEN VÄHENTÄMISEKSI JA JOTKA ON JO OTETTU HUOMIOON KEHITETTÄESSÄ PDM: N PERUSTAMAN, TARJOUKSEN KOLMIVUOTISEN SUUNNITELMAN YTIMEN TOIMIA FORMATIVA.THE-MODUULIEN VALINNASSA TIEDEKUNNAN COLLEGE OTTAA HUOMIOON LUOKKIEN JA KAHDEN VUODEN JA TOISEN. INSTITUUTIN TOIMINTA KESKITTYI JO EDELLÄ MAINITTUJEN KRITIIKKIEN RATKAISEMISEEN TEHOKKAAN TOIMINNAN KEHITTÄMISEKSI EDELLYTTÄÄ RESURSSEJA TAITOJEN HANKKIMISEEN TAI NIIDEN MUKAUTTAMISEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
NASZ INSTYTUT ZAMIERZA SKORZYSTAĆ Z MOŻLIWOŚCI OFEROWANEJ PRZEZ TEN PROJEKT, ABY DĄŻYĆ DO KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH W MATEMATICA.SI PROPONUJE W APLIKACJI ZINTEGROWANE INTERWENCJE FUNKCJONALNE SPECJALNIE DO ZMNIEJSZENIA PUNKTÓW KRYTYKI WYŁONIONYCH Z RAV I JUŻ ROZWAŻANYCH W ROZWOJU DZIAŁAŃ PDM PODSTAWY TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY FORMATIVA.THE WYBÓR MODUŁÓW PRZEZ KOLEGIUM WYDZIAŁU BIERZE POD UWAGĘ POTRZEBY KLAS I DWÓCH LAT I DRUGI. LATION INSTYTUTU JUŻ SKUPIŁ SIĘ NA ROZWIĄZANIU WYŻEJ WYMIENIONYCH KRYTYKI W CELU ROZWIJANIA SKUTECZNEJ ATIONU WYMAGA ZASOBÓW NA PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI LUB ICH ADAPTACJĘ (Polish)
23 July 2022
0 references
NAŠ INŠTITUT NAMERAVA IZKORISTITI PRILOŽNOST, KI JO PONUJA TA PROJEKT, DA BI SI PRIZADEVAL ZA UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V TUJIH JEZIKIH V MATEMATICA.SI V APLIKACIJI PREDLAGA INTEGRIRANE INTERVENCIJE, KI SO POSEBEJ NAMENJENE ZMANJŠANJU TOČK KRITIKE, KI SO NASTALE IZ RAV IN ŽE UPOŠTEVANE PRI RAZVOJU UKREPOV TEMELJNEGA JEDRA PDM TRILETNEGA NAČRTA PONUDBE FORMATIVA.THE IZBIRA MODULOV S STRANI FAKULTETE COLLEGE UPOŠTEVA POTREBE RAZREDOV IN DVEH LET TER DRUGEGA. ODNOS INŠTITUTA SE JE ŽE OSREDOTOČIL NA REŠEVANJE OMENJENIH KRITIK, DA BI RAZVIL UČINKOVITO AKCIJO, ZAHTEVA SREDSTVA ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ALI NJIHOVO PRILAGODITEV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁŠ INSTITUT MÁ V ÚMYSLU VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTI, KTEROU TENTO PROJEKT NABÍZÍ, ABY SE ZAMĚŘIL NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V CIZÍCH JAZYCÍCH V MATEMATICA.SI V APLIKACI NAVRHUJE INTEGROVANÉ INTERVENCE FUNKČNÍ KONKRÉTNĚ PRO SNÍŽENÍ KRITICKÝCH BODŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z RAV A JIŽ ZVAŽOVANÝCH PŘI VÝVOJI AKCÍ PDM ZAKLÁDAJÍCÍHO JÁDRA TŘÍLETÉHO PLÁNU NABÍDKY FORMATIVA.VYBÍRÁNÍ MODULŮ FAKULTNÍ AKADEMIÍ ZOHLEDŇUJE POTŘEBY TŘÍD A DVOULETÝCH A DRUHÉHO. LATION ÚSTAVU SE JIŽ ZAMĚŘIL NA ŘEŠENÍ VÝŠE UVEDENÝCH KRITIK ZA ÚČELEM ROZVOJE EFEKTIVNÍ ATION VYŽADUJE ZDROJE NA ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ NEBO JEJICH PŘIZPŮSOBENÍ (Czech)
23 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS KETINA PASINAUDOTI ŠIO PROJEKTO SIŪLOMA GALIMYBE SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA ĮTVIRTINIMO MATEMATICA.SI PROGRAMOJE SIŪLO INTEGRUOTĄ INTERVENCIJĄ, SPECIALIAI SKIRTĄ KRITIKOS TAŠKŲ, ATSIRADUSIŲ IŠ RAV, MAŽINIMUI IR JAU APSVARSTYTĄ PDM STEIGĖJO BRANDUOLYJE TREJŲ METŲ PASIŪLYMO FORMATIVA.THE PASIŪLYMŲ PLANO VEIKSMŲ VYSTYMUI, ATSIŽVELGIANT Į FAKULTETO KOLEGIJOS MODULIŲ PASIRINKIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į KLASIŲ POREIKIUS IR DVEJUS METUS, O ANTRASIS. INSTITUTO JAU SUTELKĖ DĖMESĮ Į PIRMIAU MINĖTŲ KRITIKŲ IŠSPRENDIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI VEIKSMINGĄ LAVINIMĄ, REIKIA IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS ARBA JUOS PRITAIKYTI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IZMANTOT IESPĒJU, KO PIEDĀVĀ ŠIS PROJEKTS, LAI MĒRĶIS BŪTU NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODĀS MATEMATICA.SI IEROSINA PIETEIKUMĀ INTEGRĒTU INTERVENCI, KAS DARBOJAS ĪPAŠI, LAI SAMAZINĀTU KRITIKAS PUNKTUS, KAS RADUŠIES NO RAV UN JAU TIEK ŅEMTI VĒRĀ, IZSTRĀDĀJOT PDM DIBINĀŠANAS KODOLA TRĪS GADU PLĀNU PIEDĀVĀJUMA FORMATIVA.THE MODUĻU IZVĒLE FAKULTĀTES KOLEDŽAS ŅEM VĒRĀ VAJADZĪBAS KLASĒM UN DIVIEM GADIEM UN OTRO. INSTITŪTA DIBINĀŠANA JAU KONCENTRĒJĀS UZ IEPRIEKŠ MINĒTĀS KRITIKAS ATRISINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU EFEKTĪVU RĪCĪBU, IR VAJADZĪGI RESURSI PRASMJU UZLABOŠANAI VAI TO PIELĀGOŠANAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА, КОЯТО ПРЕДЛАГА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В MATEMATICA.SI ПРЕДЛАГА В ПРИЛОЖЕНИЕТО ИНТЕГРИРАНА НАМЕСА, ФУНКЦИОНИРАЩА СПЕЦИАЛНО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ, ОЧЕРТАНИ ОТ RAV И ВЕЧЕ ВЗЕТИ ПРЕДВИД ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯТА НА ОСНОВАТЕЛНАТА ЧАСТ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОФЕРТАТА FORMATIVA. ИЗБОРЪТ НА МОДУЛИТЕ ОТ ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ОТЧИТА НУЖДИТЕ НА КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕТЕ ГОДИНИ И ВТОРИЯ. ОБВЪРЗВАНЕТО НА ИНСТИТУТА ВЕЧЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ РАЗРЕШАВАНЕТО НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ КРИТИКИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЕФЕКТИВНО, СА НЕОБХОДИМИ РЕСУРСИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИЛИ ЗА АДАПТИРАНЕТО ИМ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
INTÉZETÜNK KI KÍVÁNJA HASZNÁLNI A PROJEKT ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY A MATEMATICA-BAN AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA TÖREKEDJEN.SI A PÁLYÁZATBAN EGY OLYAN INTEGRÁLT BEAVATKOZÁST JAVASOL, AMELY KIFEJEZETTEN A RAV-BÓL KIRAJZOLÓDOTT KRITIKAI PONTOK CSÖKKENTÉSÉRE SZOLGÁL, ÉS MÁR FIGYELEMBE VETTE A PDM INTÉZKEDÉSEINEK KIDOLGOZÁSA SORÁN A FORMATIVA HÁROMÉVES TERVÉNEK ALAPJÁT. A MODULOKNAK A KARI KOLLÉGIUM ÁLTALI KIVÁLASZTÁSA FIGYELEMBE VESZI AZ OSZTÁLYOK IGÉNYEIT A KÉT ÉVES ÉS A MÁSODIK ÉVBEN. AZ INTÉZET FILOZÓFIÁJA MÁR A FENT EMLÍTETT KRITIKÁK MEGOLDÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTOTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIFEJLESSZE A HATÉKONYSÁGOT, ÉS ERŐFORRÁSOKAT IGÉNYEL A KÉSZSÉGFEJLESZTÉSHEZ VAGY AZOK KIIGAZÍTÁSÁHOZ (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS AN DEIS AR FÁIL AG AN TIONSCADAL SEO A D’AIDHM AG COMHDHLÚTHÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA I DTEANGA DHÚCHAIS I DTEANGACHA IASACHTA I MATEMATICA.SI MOLANN SAN IARRATAS IDIRGHABHÁLACHA COMHTHÁITE FEIDHMEACH GO SONRACH LEIS AN LAGHDÚ AR NA POINTÍ CÁINEADH CHUN CINN AS AN RAV AGUS A MHEAS CHEANA FÉIN I BHFORBAIRT NA NGNÍOMHARTHA AN CROÍ BUNAITHE PDM AN PHLEAN TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT FORMATIVA.THE ROGHA NA MODÚIL AG AN GCOLÁISTE DÁIMHE A THÓGANN SAN ÁIREAMH RIACHTANAIS NA RANGANNA AN AGUS AN DÁ BHLIAIN AGUS AN DARA. BHÍ REACHTAÍOCHT NA HINSTITIÚIDE DÍRITHE CHEANA FÉIN AR RÉITEACH NA GCÁINTE THUASLUAITE CHUN FORBAIRT ÉIFEACHTACH A DHÉANAMH AR ACMHAINNÍ CHUN SCILEANNA A ARDÚ NÓ CHUN IAD A OIRIÚNÚ (Irish)
23 July 2022
0 references
VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT UTNYTTJA DEN MÖJLIGHET SOM ERBJUDS AV DETTA PROJEKT FÖR ATT SIKTA PÅ KONSOLIDERING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET I FRÄMMANDE SPRÅK I MATEMATICA.SI FÖRESLÅR I ANSÖKAN EN INTEGRERAD INTERVENTION SOM FUNGERAR SPECIFIKT FÖR ATT MINSKA DE PUNKTER AV KRITIK SOM FRAMKOM FRÅN RAV OCH REDAN BEAKTAS I UTVECKLINGEN AV DE ÅTGÄRDER PDM GRUNDANDE KÄRNAN I TREÅRSPLANEN FÖR ERBJUDANDET FORMATIVA.THE VAL AV MODULER AV FAKULTETSHÖGSKOLAN TAR HÄNSYN TILL BEHOVEN HOS KLASSERNA I DE TVÅ ÅREN OCH DEN ANDRA. INSTITUTET HAR REDAN FOKUSERAT PÅ ATT LÖSA DEN OVANNÄMNDA KRITIKEN FÖR ATT UTVECKLA EN EFFEKTIV UTVECKLING, VILKET KRÄVER RESURSER FÖR ATT HÖJA KOMPETENSEN ELLER ANPASSA DEM. (Swedish)
23 July 2022
0 references
MEIE INSTITUUT KAVATSEB KASUTADA VÕIMALUST, MIDA PAKUB SEE PROJEKT EESMÄRK KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELTES MATEMATICA.SI PAKUB TAOTLUSES INTEGREERITUD SEKKUMISI FUNKTSIONAALSED KONKREETSELT VÄHENDADA PUNKTE KRIITIKA TEKKINUD RAV JA JUBA ARVESSE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEL PDM ASUTAMISEKS TUUM KOLMEAASTASE KAVA PAKKUMINE FORMATIVA.THE VALIK MOODULEID TEADUSKONNA COLLEGE ARVESTAB VAJADUSI KLASSIDE JA KAHE AASTA JA TEINE. INSTITUUDI SEADUS ON JUBA KESKENDUNUD EESPOOL NIMETATUD KRIITIKA LAHENDAMISELE, ET ARENDADA TÕHUSAT SUHTUMIST, NÕUAB VAHENDEID OSKUSTE TÕSTMISEKS VÕI NENDE KOHANDAMISEKS (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
J67I18000610007
0 references