Sport *individual* (Q479416): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): PHYSICAL DUCATION IN LINE WITH WHAT IS PROVIDED FOR IN THE NATIONAL GUIDELINES FOR CURRICULT THAT IS ALWAYS KNOWN AS PLAY AND FORMATIVE EXPERIENCE, CAN BE LEARNED AND INCREASED WHILE ALSO BECOMING A REALITY. THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE PUPILS WITH THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT TO BE ABLE TO CHANNEL THE SENSE OF FAIR PLAY AS A CHOICE OF LIFE WITH RESPECT ALSO TO HEALTH AND THE ENVIRONMENT. THE PUPILS WILL BE INVOLVED IN ACTIVIT LUDICOS...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Sport *individual* | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Sport *individuel* | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Sport *individuell* | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Sport *individueel* | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Deporte *individual* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Sport *individuelt* | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αθλητισμός *άτομο* | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Sport *pojedinačni* | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Sport *persoană fizică* | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Šport *jednotlivec* | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Sport *individwali* | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Desporto *individual* | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Urheilu *yksilöllinen* | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Sport *indywidualny* | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Šport *posameznik* | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Sport *individuální* | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Sportas * individualus* | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Sports *individuāls* | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Спорт *индивидуален* | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Sport *egyéni* | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Spórt *duine aonair* | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Idrott *individuell* | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Sport *individuaalne* | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q479416 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q479416 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q479416 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q479416 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q479416 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q479416 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q479416 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q479416 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q479416 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q479416 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q479416 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q479416 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q479416 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q479416 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q479416 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q479416 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q479416 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q479416 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q479416 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q479416 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q479416 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q479416 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q479416 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q479416 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: PHYSICAL DUCATION IN LINE WITH WHAT IS PROVIDED FOR IN THE NATIONAL GUIDELINES FOR CURRICULT THAT IS ALWAYS KNOWN AS PLAY AND FORMATIVE EXPERIENCE, CAN BE LEARNED AND INCREASED WHILE ALSO BECOMING A REALITY. THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE PUPILS WITH THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT TO BE ABLE TO CHANNEL THE SENSE OF FAIR PLAY AS A CHOICE OF LIFE WITH RESPECT ALSO TO HEALTH AND THE ENVIRONMENT. THE PUPILS WILL BE INVOLVED IN ACTIVIT LUDICOSPORTS IN ORDER TO INCREASE THEIR SOCIALISATION AND OF THE CONTINUOUS CHALLENGE OF THEIR CHILDREN IN ORDER TO ENSURE THAT SPORT CAN REALLY BE A FACTOR FOR INCLUSION AND PARTICIPATION IN SOCIETY AND BECOME A GOOD TOOL TO ADDRESS THE PROBLEMS OF DROPPING OUT OF RACISM IN THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PHYSICAL EDUCATION IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE NATIONAL INDICATIONS FOR CURRICOLOSI ALWAYS CONNOTES AS A PLAYFUL AND FORMATIVE EXPERIENCE YOU CAN AND MUST LEARN AND GROW HAVING FUN. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW PUPILS TO LIVE THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT CAPABLE OF CONVEYING THE SENSE OF FAIRPLAY AS A CHOICE OF LIFE WHILE RESPECTING HEALTH AND THE ENVIRONMENT. PUPILS WILL BE INVOLVED IN LUDICOSPORTIVE ACTIVITIES TO INCREASE THEIR SOCIALISATION AND ONGOING CHALLENGES OF THEIR LIMITI.CI IN ORDER TO ENSURE THAT SPORT CAN REALLY BE A FACTOR OF INCLUSION AND PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE BECOMING AN EXCELLENT TOOL TO ADDRESS THE PROBLEMS OF THE DISCOMFORT OF THE SCHOOL LEAVING OF RACISM. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: PHYSICAL EDUCATION IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE NATIONAL INDICATIONS FOR CURRICOLOSI ALWAYS CONNOTES AS A PLAYFUL AND FORMATIVE EXPERIENCE YOU CAN AND MUST LEARN AND GROW HAVING FUN. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW PUPILS TO LIVE THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT CAPABLE OF CONVEYING THE SENSE OF FAIRPLAY AS A CHOICE OF LIFE WHILE RESPECTING HEALTH AND THE ENVIRONMENT. PUPILS WILL BE INVOLVED IN LUDICOSPORTIVE ACTIVITIES TO INCREASE THEIR SOCIALISATION AND ONGOING CHALLENGES OF THEIR LIMITI.CI IN ORDER TO ENSURE THAT SPORT CAN REALLY BE A FACTOR OF INCLUSION AND PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE BECOMING AN EXCELLENT TOOL TO ADDRESS THE PROBLEMS OF THE DISCOMFORT OF THE SCHOOL LEAVING OF RACISM. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PHYSICAL EDUCATION IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE NATIONAL INDICATIONS FOR CURRICOLOSI ALWAYS CONNOTES AS A PLAYFUL AND FORMATIVE EXPERIENCE YOU CAN AND MUST LEARN AND GROW HAVING FUN. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW PUPILS TO LIVE THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT CAPABLE OF CONVEYING THE SENSE OF FAIRPLAY AS A CHOICE OF LIFE WHILE RESPECTING HEALTH AND THE ENVIRONMENT. PUPILS WILL BE INVOLVED IN LUDICOSPORTIVE ACTIVITIES TO INCREASE THEIR SOCIALISATION AND ONGOING CHALLENGES OF THEIR LIMITI.CI IN ORDER TO ENSURE THAT SPORT CAN REALLY BE A FACTOR OF INCLUSION AND PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE BECOMING AN EXCELLENT TOOL TO ADDRESS THE PROBLEMS OF THE DISCOMFORT OF THE SCHOOL LEAVING OF RACISM. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’ÉDUCATION PHYSIQUE CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DES INDICATIONS NATIONALES POUR CURRICOLOSI CONNOTE TOUJOURS COMME UNE EXPÉRIENCE LUDIQUE ET FORMATIVE QUE VOUS POUVEZ ET VOUS DEVEZ APPRENDRE ET GRANDIR EN S’AMUSANT. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FAIRE VIVRE AUX ÉLÈVES LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT EN MESURE DE TRANSMETTRE LE SENTIMENT DE FAIRPLAY COMME UN CHOIX DE VIE TOUT EN RESPECTANT LA SANTÉ ET L’ENVIRONNEMENT. LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS LUDICOSPORTIVES POUR AUGMENTER LEUR CAPACITÉ DE SOCIALISER ET DE DÉFIER CONTINUELLEMENT LEUR LIMITI.CI AFIN DE S’ASSURER QUE LE SPORT PEUT VRAIMENT ÊTRE UN FACTEUR D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SOCIALE, DE DEVENIR UN EXCELLENT OUTIL POUR TRAITER LES PROBLÈMES DE DÉTRESSE DE LA SORTIE SCOLAIRE DE L’ÉMARGINATION DU RACISME. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉDUCATION PHYSIQUE CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DES INDICATIONS NATIONALES POUR CURRICOLOSI CONNOTE TOUJOURS COMME UNE EXPÉRIENCE LUDIQUE ET FORMATIVE QUE VOUS POUVEZ ET VOUS DEVEZ APPRENDRE ET GRANDIR EN S’AMUSANT. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FAIRE VIVRE AUX ÉLÈVES LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT EN MESURE DE TRANSMETTRE LE SENTIMENT DE FAIRPLAY COMME UN CHOIX DE VIE TOUT EN RESPECTANT LA SANTÉ ET L’ENVIRONNEMENT. LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS LUDICOSPORTIVES POUR AUGMENTER LEUR CAPACITÉ DE SOCIALISER ET DE DÉFIER CONTINUELLEMENT LEUR LIMITI.CI AFIN DE S’ASSURER QUE LE SPORT PEUT VRAIMENT ÊTRE UN FACTEUR D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SOCIALE, DE DEVENIR UN EXCELLENT OUTIL POUR TRAITER LES PROBLÈMES DE DÉTRESSE DE LA SORTIE SCOLAIRE DE L’ÉMARGINATION DU RACISME. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉDUCATION PHYSIQUE CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DES INDICATIONS NATIONALES POUR CURRICOLOSI CONNOTE TOUJOURS COMME UNE EXPÉRIENCE LUDIQUE ET FORMATIVE QUE VOUS POUVEZ ET VOUS DEVEZ APPRENDRE ET GRANDIR EN S’AMUSANT. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FAIRE VIVRE AUX ÉLÈVES LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT EN MESURE DE TRANSMETTRE LE SENTIMENT DE FAIRPLAY COMME UN CHOIX DE VIE TOUT EN RESPECTANT LA SANTÉ ET L’ENVIRONNEMENT. LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS LUDICOSPORTIVES POUR AUGMENTER LEUR CAPACITÉ DE SOCIALISER ET DE DÉFIER CONTINUELLEMENT LEUR LIMITI.CI AFIN DE S’ASSURER QUE LE SPORT PEUT VRAIMENT ÊTRE UN FACTEUR D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SOCIALE, DE DEVENIR UN EXCELLENT OUTIL POUR TRAITER LES PROBLÈMES DE DÉTRESSE DE LA SORTIE SCOLAIRE DE L’ÉMARGINATION DU RACISME. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÖRPERLICHE ERZIEHUNG IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR CURRICOLOSI KONNOTIERT IMMER ALS SPIELERISCHE UND PRÄGENDE ERFAHRUNG, DIE SIE KÖNNEN UND SIE MÜSSEN LERNEN UND WACHSEN SPASS HABEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DAZU ZU BRINGEN, DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS IN DER LAGE ZU SEIN, DAS GEFÜHL VON FAIRPLAY ALS LEBENSWAHL ZU VERMITTELN UND DABEI GESUNDHEIT UND UMWELT ZU RESPEKTIEREN. DIE SCHÜLER WERDEN AN LUDICOSPORTIVE AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, UM IHRE FÄHIGKEIT ZU SOZIALISIEREN UND STÄNDIG IHRE LIMITI.CI HERAUSZUFORDERN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DER SPORT WIRKLICH EIN FAKTOR DER INTEGRATION UND TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN SEIN KANN, UM EIN AUSGEZEICHNETES INSTRUMENT ZU WERDEN, UM DIE PROBLEME DER BEDRÄNGNIS DES SCHULABGANGS DER EMARGINATION VON RASSISMUS ANZUGEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÖRPERLICHE ERZIEHUNG IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR CURRICOLOSI KONNOTIERT IMMER ALS SPIELERISCHE UND PRÄGENDE ERFAHRUNG, DIE SIE KÖNNEN UND SIE MÜSSEN LERNEN UND WACHSEN SPASS HABEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DAZU ZU BRINGEN, DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS IN DER LAGE ZU SEIN, DAS GEFÜHL VON FAIRPLAY ALS LEBENSWAHL ZU VERMITTELN UND DABEI GESUNDHEIT UND UMWELT ZU RESPEKTIEREN. DIE SCHÜLER WERDEN AN LUDICOSPORTIVE AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, UM IHRE FÄHIGKEIT ZU SOZIALISIEREN UND STÄNDIG IHRE LIMITI.CI HERAUSZUFORDERN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DER SPORT WIRKLICH EIN FAKTOR DER INTEGRATION UND TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN SEIN KANN, UM EIN AUSGEZEICHNETES INSTRUMENT ZU WERDEN, UM DIE PROBLEME DER BEDRÄNGNIS DES SCHULABGANGS DER EMARGINATION VON RASSISMUS ANZUGEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÖRPERLICHE ERZIEHUNG IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR CURRICOLOSI KONNOTIERT IMMER ALS SPIELERISCHE UND PRÄGENDE ERFAHRUNG, DIE SIE KÖNNEN UND SIE MÜSSEN LERNEN UND WACHSEN SPASS HABEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DAZU ZU BRINGEN, DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS IN DER LAGE ZU SEIN, DAS GEFÜHL VON FAIRPLAY ALS LEBENSWAHL ZU VERMITTELN UND DABEI GESUNDHEIT UND UMWELT ZU RESPEKTIEREN. DIE SCHÜLER WERDEN AN LUDICOSPORTIVE AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, UM IHRE FÄHIGKEIT ZU SOZIALISIEREN UND STÄNDIG IHRE LIMITI.CI HERAUSZUFORDERN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DER SPORT WIRKLICH EIN FAKTOR DER INTEGRATION UND TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN SEIN KANN, UM EIN AUSGEZEICHNETES INSTRUMENT ZU WERDEN, UM DIE PROBLEME DER BEDRÄNGNIS DES SCHULABGANGS DER EMARGINATION VON RASSISMUS ANZUGEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LICHAMELIJKE OPVOEDING IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE NATIONALE INDICATIES VOOR CURRICOLOSI CONPONEERT ALTIJD ALS EEN SPEELSE EN FORMATIEVE ERVARING DIE JE KUNT EN JE MOET LEREN EN GROEIEN MET PLEZIER. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN TE LATEN LEVEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT IN STAAT OM HET GEVOEL VAN FAIRPLAY ALS EEN KEUZE VAN HET LEVEN MET RESPECT VOOR GEZONDHEID EN HET MILIEU. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ LUDICOSPORTIVE ACTIVITEITEN OM HUN VERMOGEN OM TE SOCIALISEREN EN VOORTDUREND UIT TE DAGEN HUN LIMITI.CI TE VERGROTEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SPORT ECHT EEN FACTOR VAN INTEGRATIE EN PARTICIPATIE IN HET SOCIALE LEVEN KAN ZIJN, EN EEN UITSTEKEND INSTRUMENT WORDT OM DE PROBLEMEN VAN HET SCHOOLVERLATEN VAN DE MARGE VAN RACISME AAN TE PAKKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: LICHAMELIJKE OPVOEDING IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE NATIONALE INDICATIES VOOR CURRICOLOSI CONPONEERT ALTIJD ALS EEN SPEELSE EN FORMATIEVE ERVARING DIE JE KUNT EN JE MOET LEREN EN GROEIEN MET PLEZIER. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN TE LATEN LEVEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT IN STAAT OM HET GEVOEL VAN FAIRPLAY ALS EEN KEUZE VAN HET LEVEN MET RESPECT VOOR GEZONDHEID EN HET MILIEU. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ LUDICOSPORTIVE ACTIVITEITEN OM HUN VERMOGEN OM TE SOCIALISEREN EN VOORTDUREND UIT TE DAGEN HUN LIMITI.CI TE VERGROTEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SPORT ECHT EEN FACTOR VAN INTEGRATIE EN PARTICIPATIE IN HET SOCIALE LEVEN KAN ZIJN, EN EEN UITSTEKEND INSTRUMENT WORDT OM DE PROBLEMEN VAN HET SCHOOLVERLATEN VAN DE MARGE VAN RACISME AAN TE PAKKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LICHAMELIJKE OPVOEDING IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE NATIONALE INDICATIES VOOR CURRICOLOSI CONPONEERT ALTIJD ALS EEN SPEELSE EN FORMATIEVE ERVARING DIE JE KUNT EN JE MOET LEREN EN GROEIEN MET PLEZIER. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN TE LATEN LEVEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT IN STAAT OM HET GEVOEL VAN FAIRPLAY ALS EEN KEUZE VAN HET LEVEN MET RESPECT VOOR GEZONDHEID EN HET MILIEU. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ LUDICOSPORTIVE ACTIVITEITEN OM HUN VERMOGEN OM TE SOCIALISEREN EN VOORTDUREND UIT TE DAGEN HUN LIMITI.CI TE VERGROTEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SPORT ECHT EEN FACTOR VAN INTEGRATIE EN PARTICIPATIE IN HET SOCIALE LEVEN KAN ZIJN, EN EEN UITSTEKEND INSTRUMENT WORDT OM DE PROBLEMEN VAN HET SCHOOLVERLATEN VAN DE MARGE VAN RACISME AAN TE PAKKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LÍNEA CON LAS DISPOSICIONES DE LAS INDICACIONES NACIONALES PARA CURRICOLOSI SIEMPRE CONNOTA COMO UNA EXPERIENCIA LÚDICA Y FORMATIVA QUE SE PUEDE Y DEBE APRENDER Y CRECER DIVIRTIÉNDOSE. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE CAPACES DE TRANSMITIR EL SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UNA ELECCIÓN DE VIDA, RESPETANDO LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR SU CAPACIDAD DE SOCIALIZAR Y DESAFIAR CONTINUAMENTE A SU LIMITI.CI CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE EL DEPORTE PUEDA SER REALMENTE UN FACTOR DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA SOCIAL, CONVIRTIÉNDOSE EN UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS DE ANGUSTIA DEL ABANDONO ESCOLAR DE LA EMARGINACIÓN DEL RACISMO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LÍNEA CON LAS DISPOSICIONES DE LAS INDICACIONES NACIONALES PARA CURRICOLOSI SIEMPRE CONNOTA COMO UNA EXPERIENCIA LÚDICA Y FORMATIVA QUE SE PUEDE Y DEBE APRENDER Y CRECER DIVIRTIÉNDOSE. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE CAPACES DE TRANSMITIR EL SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UNA ELECCIÓN DE VIDA, RESPETANDO LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR SU CAPACIDAD DE SOCIALIZAR Y DESAFIAR CONTINUAMENTE A SU LIMITI.CI CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE EL DEPORTE PUEDA SER REALMENTE UN FACTOR DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA SOCIAL, CONVIRTIÉNDOSE EN UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS DE ANGUSTIA DEL ABANDONO ESCOLAR DE LA EMARGINACIÓN DEL RACISMO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LÍNEA CON LAS DISPOSICIONES DE LAS INDICACIONES NACIONALES PARA CURRICOLOSI SIEMPRE CONNOTA COMO UNA EXPERIENCIA LÚDICA Y FORMATIVA QUE SE PUEDE Y DEBE APRENDER Y CRECER DIVIRTIÉNDOSE. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE CAPACES DE TRANSMITIR EL SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UNA ELECCIÓN DE VIDA, RESPETANDO LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR SU CAPACIDAD DE SOCIALIZAR Y DESAFIAR CONTINUAMENTE A SU LIMITI.CI CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE EL DEPORTE PUEDA SER REALMENTE UN FACTOR DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA SOCIAL, CONVIRTIÉNDOSE EN UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS DE ANGUSTIA DEL ABANDONO ESCOLAR DE LA EMARGINACIÓN DEL RACISMO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FYSISK UDDANNELSE I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I DE NATIONALE INDIKATIONER FOR CURRICOLOSI ALTID KONNOTERER SOM EN LEGENDE OG FORMATIV OPLEVELSE, DU KAN OG SKAL LÆRE OG VOKSE MED AT HAVE DET SJOVT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LEVE DE PÆDAGOGISKE VÆRDIER VED SPORT, DER ER I STAND TIL AT FORMIDLE FØLELSEN AF FAIRPLAY SOM ET VALG AF LIV, SAMTIDIG MED AT SUNDHED OG MILJØ RESPEKTERES. ELEVERNE VIL BLIVE INDDRAGET I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER FOR AT ØGE DERES SOCIALISERING OG LØBENDE UDFORDRINGER I DERES LIMITI.CI FOR AT SIKRE, AT SPORTEN VIRKELIG KAN VÆRE EN FAKTOR FOR INKLUSION OG DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV, DER BLIVER ET FREMRAGENDE REDSKAB TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED UBEHAGET VED, AT SKOLEN FORLADER RACISME. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FYSISK UDDANNELSE I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I DE NATIONALE INDIKATIONER FOR CURRICOLOSI ALTID KONNOTERER SOM EN LEGENDE OG FORMATIV OPLEVELSE, DU KAN OG SKAL LÆRE OG VOKSE MED AT HAVE DET SJOVT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LEVE DE PÆDAGOGISKE VÆRDIER VED SPORT, DER ER I STAND TIL AT FORMIDLE FØLELSEN AF FAIRPLAY SOM ET VALG AF LIV, SAMTIDIG MED AT SUNDHED OG MILJØ RESPEKTERES. ELEVERNE VIL BLIVE INDDRAGET I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER FOR AT ØGE DERES SOCIALISERING OG LØBENDE UDFORDRINGER I DERES LIMITI.CI FOR AT SIKRE, AT SPORTEN VIRKELIG KAN VÆRE EN FAKTOR FOR INKLUSION OG DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV, DER BLIVER ET FREMRAGENDE REDSKAB TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED UBEHAGET VED, AT SKOLEN FORLADER RACISME. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FYSISK UDDANNELSE I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I DE NATIONALE INDIKATIONER FOR CURRICOLOSI ALTID KONNOTERER SOM EN LEGENDE OG FORMATIV OPLEVELSE, DU KAN OG SKAL LÆRE OG VOKSE MED AT HAVE DET SJOVT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LEVE DE PÆDAGOGISKE VÆRDIER VED SPORT, DER ER I STAND TIL AT FORMIDLE FØLELSEN AF FAIRPLAY SOM ET VALG AF LIV, SAMTIDIG MED AT SUNDHED OG MILJØ RESPEKTERES. ELEVERNE VIL BLIVE INDDRAGET I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER FOR AT ØGE DERES SOCIALISERING OG LØBENDE UDFORDRINGER I DERES LIMITI.CI FOR AT SIKRE, AT SPORTEN VIRKELIG KAN VÆRE EN FAKTOR FOR INKLUSION OG DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV, DER BLIVER ET FREMRAGENDE REDSKAB TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED UBEHAGET VED, AT SKOLEN FORLADER RACISME. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΦΥΣΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ CURRICOLOSI ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΠΆΝΤΑ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΤΕ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ FAIRPLAY ΩΣ ΕΠΙΛΟΓΉ ΖΩΉΣ ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ LIMITI.CI ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΜΠΟΡΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΌ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΦΥΣΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ CURRICOLOSI ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΠΆΝΤΑ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΤΕ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ FAIRPLAY ΩΣ ΕΠΙΛΟΓΉ ΖΩΉΣ ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ LIMITI.CI ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΜΠΟΡΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΌ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΦΥΣΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ CURRICOLOSI ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΠΆΝΤΑ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΤΕ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ FAIRPLAY ΩΣ ΕΠΙΛΟΓΉ ΖΩΉΣ ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ LIMITI.CI ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΜΠΟΡΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΌ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TJELESNI ODGOJ U SKLADU S ODREDBAMA NACIONALNIH INDIKACIJA ZA CURRICOLOSI UVIJEK OZNAČAVA KAO RAZIGRANO I FORMATIVNO ISKUSTVO KOJE MOŽETE I MORATE NAUČITI I RASTI ZABAVLJAJUĆI SE. CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI UČENICIMA DA ŽIVE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI SPORTA KOJE MOGU PRENIJETI OSJEĆAJ FAIRPLAYA KAO IZBORA ŽIVOTA UZ POŠTIVANJE ZDRAVLJA I OKOLIŠA. UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U AKTIVNOSTI LUDICOSPORTIVE KAKO BI POVEĆALI SVOJU SOCIJALIZACIJU I AKTUALNE IZAZOVE SVOJEG LIMITI.CI-JA KAKO BI SE OSIGURALO DA SPORT DOISTA MOŽE BITI ČIMBENIK UKLJUČENOSTI I SUDJELOVANJA U DRUŠTVENOM ŽIVOTU I POSTATI IZVRSTAN ALAT ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA NELAGODE NAPUŠTANJA ŠKOLE RASIZMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TJELESNI ODGOJ U SKLADU S ODREDBAMA NACIONALNIH INDIKACIJA ZA CURRICOLOSI UVIJEK OZNAČAVA KAO RAZIGRANO I FORMATIVNO ISKUSTVO KOJE MOŽETE I MORATE NAUČITI I RASTI ZABAVLJAJUĆI SE. CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI UČENICIMA DA ŽIVE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI SPORTA KOJE MOGU PRENIJETI OSJEĆAJ FAIRPLAYA KAO IZBORA ŽIVOTA UZ POŠTIVANJE ZDRAVLJA I OKOLIŠA. UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U AKTIVNOSTI LUDICOSPORTIVE KAKO BI POVEĆALI SVOJU SOCIJALIZACIJU I AKTUALNE IZAZOVE SVOJEG LIMITI.CI-JA KAKO BI SE OSIGURALO DA SPORT DOISTA MOŽE BITI ČIMBENIK UKLJUČENOSTI I SUDJELOVANJA U DRUŠTVENOM ŽIVOTU I POSTATI IZVRSTAN ALAT ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA NELAGODE NAPUŠTANJA ŠKOLE RASIZMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TJELESNI ODGOJ U SKLADU S ODREDBAMA NACIONALNIH INDIKACIJA ZA CURRICOLOSI UVIJEK OZNAČAVA KAO RAZIGRANO I FORMATIVNO ISKUSTVO KOJE MOŽETE I MORATE NAUČITI I RASTI ZABAVLJAJUĆI SE. CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI UČENICIMA DA ŽIVE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI SPORTA KOJE MOGU PRENIJETI OSJEĆAJ FAIRPLAYA KAO IZBORA ŽIVOTA UZ POŠTIVANJE ZDRAVLJA I OKOLIŠA. UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U AKTIVNOSTI LUDICOSPORTIVE KAKO BI POVEĆALI SVOJU SOCIJALIZACIJU I AKTUALNE IZAZOVE SVOJEG LIMITI.CI-JA KAKO BI SE OSIGURALO DA SPORT DOISTA MOŽE BITI ČIMBENIK UKLJUČENOSTI I SUDJELOVANJA U DRUŠTVENOM ŽIVOTU I POSTATI IZVRSTAN ALAT ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA NELAGODE NAPUŠTANJA ŠKOLE RASIZMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EDUCAȚIA FIZICĂ ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE INDICAȚIILOR NAȚIONALE PENTRU CURRICOLOSI SE REFERĂ ÎNTOTDEAUNA LA O EXPERIENȚĂ JUCĂUȘĂ ȘI FORMATIVĂ PE CARE O PUTEȚI ÎNVĂȚA ȘI TREBUIE SĂ VĂ DISTRAȚI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE ELEVILOR SĂ TRĂIASCĂ VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CAPABIL SĂ TRANSMITĂ SENTIMENTUL DE FAIRPLAY CA O ALEGERE A VIEȚII, RESPECTÂND ÎN ACELAȘI TIMP SĂNĂTATEA ȘI MEDIUL. ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOSPORTIVE PENTRU A-ȘI SPORI SOCIALIZAREA ȘI PROVOCĂRILE ACTUALE ALE LIMITI.CI, PENTRU A SE ASIGURA CĂ SPORTUL POATE FI ÎNTR-ADEVĂR UN FACTOR DE INCLUZIUNE ȘI DE PARTICIPARE LA VIAȚA SOCIALĂ, DEVENIND UN INSTRUMENT EXCELENT PENTRU ABORDAREA PROBLEMELOR LEGATE DE DISCONFORTUL LEGAT DE PĂRĂSIREA ȘCOLII DE RASISM. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EDUCAȚIA FIZICĂ ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE INDICAȚIILOR NAȚIONALE PENTRU CURRICOLOSI SE REFERĂ ÎNTOTDEAUNA LA O EXPERIENȚĂ JUCĂUȘĂ ȘI FORMATIVĂ PE CARE O PUTEȚI ÎNVĂȚA ȘI TREBUIE SĂ VĂ DISTRAȚI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE ELEVILOR SĂ TRĂIASCĂ VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CAPABIL SĂ TRANSMITĂ SENTIMENTUL DE FAIRPLAY CA O ALEGERE A VIEȚII, RESPECTÂND ÎN ACELAȘI TIMP SĂNĂTATEA ȘI MEDIUL. ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOSPORTIVE PENTRU A-ȘI SPORI SOCIALIZAREA ȘI PROVOCĂRILE ACTUALE ALE LIMITI.CI, PENTRU A SE ASIGURA CĂ SPORTUL POATE FI ÎNTR-ADEVĂR UN FACTOR DE INCLUZIUNE ȘI DE PARTICIPARE LA VIAȚA SOCIALĂ, DEVENIND UN INSTRUMENT EXCELENT PENTRU ABORDAREA PROBLEMELOR LEGATE DE DISCONFORTUL LEGAT DE PĂRĂSIREA ȘCOLII DE RASISM. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EDUCAȚIA FIZICĂ ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE INDICAȚIILOR NAȚIONALE PENTRU CURRICOLOSI SE REFERĂ ÎNTOTDEAUNA LA O EXPERIENȚĂ JUCĂUȘĂ ȘI FORMATIVĂ PE CARE O PUTEȚI ÎNVĂȚA ȘI TREBUIE SĂ VĂ DISTRAȚI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE ELEVILOR SĂ TRĂIASCĂ VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CAPABIL SĂ TRANSMITĂ SENTIMENTUL DE FAIRPLAY CA O ALEGERE A VIEȚII, RESPECTÂND ÎN ACELAȘI TIMP SĂNĂTATEA ȘI MEDIUL. ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOSPORTIVE PENTRU A-ȘI SPORI SOCIALIZAREA ȘI PROVOCĂRILE ACTUALE ALE LIMITI.CI, PENTRU A SE ASIGURA CĂ SPORTUL POATE FI ÎNTR-ADEVĂR UN FACTOR DE INCLUZIUNE ȘI DE PARTICIPARE LA VIAȚA SOCIALĂ, DEVENIND UN INSTRUMENT EXCELENT PENTRU ABORDAREA PROBLEMELOR LEGATE DE DISCONFORTUL LEGAT DE PĂRĂSIREA ȘCOLII DE RASISM. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TELESNÁ VÝCHOVA V SÚLADE S USTANOVENIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE AKO HRAVÝ A FORMATÍVNY ZÁŽITOK, KTORÝ SA MÔŽETE A MUSÍTE NAUČIŤ A ROZVÍJAŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ŽIAKOM ŽIŤ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU SCHOPNÉ SPROSTREDKOVAŤ ZMYSEL PRE FAIRPLAY AKO VOĽBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ ZDRAVIE A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE. ŽIACI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO AKTIVÍT LUDICOSPORTIVE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH SOCIALIZÁCIU A PRETRVÁVAJÚCE VÝZVY ICH LIMITI.CI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY ŠPORT MOHOL BYŤ SKUTOČNE FAKTOROM ZAČLENENIA A ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, ČÍM SA STANE VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM NA RIEŠENIE PROBLÉMOV NEPOHODLIA PRI UKONČOVANÍ RASIZMU ZO ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TELESNÁ VÝCHOVA V SÚLADE S USTANOVENIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE AKO HRAVÝ A FORMATÍVNY ZÁŽITOK, KTORÝ SA MÔŽETE A MUSÍTE NAUČIŤ A ROZVÍJAŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ŽIAKOM ŽIŤ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU SCHOPNÉ SPROSTREDKOVAŤ ZMYSEL PRE FAIRPLAY AKO VOĽBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ ZDRAVIE A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE. ŽIACI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO AKTIVÍT LUDICOSPORTIVE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH SOCIALIZÁCIU A PRETRVÁVAJÚCE VÝZVY ICH LIMITI.CI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY ŠPORT MOHOL BYŤ SKUTOČNE FAKTOROM ZAČLENENIA A ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, ČÍM SA STANE VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM NA RIEŠENIE PROBLÉMOV NEPOHODLIA PRI UKONČOVANÍ RASIZMU ZO ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TELESNÁ VÝCHOVA V SÚLADE S USTANOVENIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE AKO HRAVÝ A FORMATÍVNY ZÁŽITOK, KTORÝ SA MÔŽETE A MUSÍTE NAUČIŤ A ROZVÍJAŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ŽIAKOM ŽIŤ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU SCHOPNÉ SPROSTREDKOVAŤ ZMYSEL PRE FAIRPLAY AKO VOĽBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ ZDRAVIE A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE. ŽIACI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO AKTIVÍT LUDICOSPORTIVE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH SOCIALIZÁCIU A PRETRVÁVAJÚCE VÝZVY ICH LIMITI.CI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY ŠPORT MOHOL BYŤ SKUTOČNE FAKTOROM ZAČLENENIA A ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, ČÍM SA STANE VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM NA RIEŠENIE PROBLÉMOV NEPOHODLIA PRI UKONČOVANÍ RASIZMU ZO ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EDUKAZZJONI FIŻIKA F’KONFORMITÀ MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TA ‘L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL CURRICOLOSI DEJJEM CONNOTES BĦALA ESPERJENZA PLAYFUL U FORMATTIV INTI TISTA’ U TRID TITGĦALLEM U JIKBRU LI TIEĦDU GOST. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JGĦIXU L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT LI KAPAĊI JWASSLU S-SENS TA’ FAIRPLAY BĦALA GĦAŻLA TAL-ĦAJJA FILWAQT LI JIRRISPETTAW IS-SAĦĦA U L-AMBJENT. L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE BIEX IŻIDU S-SOĊJALIZZAZZJONI TAGĦHOM U L-ISFIDI ATTWALI TAL-LIMITI.CI TAGĦHOM SABIEX JIĠI ŻGURAT LI L-ISPORT JISTA’ VERAMENT IKUN FATTUR TA’ INKLUŻJONI U PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SOĊJALI LI JSIR GĦODDA EĊĊELLENTI BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-PROBLEMI TAL-ISKUMDITÀ TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MIR-RAZZIŻMU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EDUKAZZJONI FIŻIKA F’KONFORMITÀ MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TA ‘L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL CURRICOLOSI DEJJEM CONNOTES BĦALA ESPERJENZA PLAYFUL U FORMATTIV INTI TISTA’ U TRID TITGĦALLEM U JIKBRU LI TIEĦDU GOST. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JGĦIXU L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT LI KAPAĊI JWASSLU S-SENS TA’ FAIRPLAY BĦALA GĦAŻLA TAL-ĦAJJA FILWAQT LI JIRRISPETTAW IS-SAĦĦA U L-AMBJENT. L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE BIEX IŻIDU S-SOĊJALIZZAZZJONI TAGĦHOM U L-ISFIDI ATTWALI TAL-LIMITI.CI TAGĦHOM SABIEX JIĠI ŻGURAT LI L-ISPORT JISTA’ VERAMENT IKUN FATTUR TA’ INKLUŻJONI U PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SOĊJALI LI JSIR GĦODDA EĊĊELLENTI BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-PROBLEMI TAL-ISKUMDITÀ TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MIR-RAZZIŻMU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EDUKAZZJONI FIŻIKA F’KONFORMITÀ MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TA ‘L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL CURRICOLOSI DEJJEM CONNOTES BĦALA ESPERJENZA PLAYFUL U FORMATTIV INTI TISTA’ U TRID TITGĦALLEM U JIKBRU LI TIEĦDU GOST. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JGĦIXU L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT LI KAPAĊI JWASSLU S-SENS TA’ FAIRPLAY BĦALA GĦAŻLA TAL-ĦAJJA FILWAQT LI JIRRISPETTAW IS-SAĦĦA U L-AMBJENT. L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE BIEX IŻIDU S-SOĊJALIZZAZZJONI TAGĦHOM U L-ISFIDI ATTWALI TAL-LIMITI.CI TAGĦHOM SABIEX JIĠI ŻGURAT LI L-ISPORT JISTA’ VERAMENT IKUN FATTUR TA’ INKLUŻJONI U PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SOĊJALI LI JSIR GĦODDA EĊĊELLENTI BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-PROBLEMI TAL-ISKUMDITÀ TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MIR-RAZZIŻMU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EDUCAÇÃO FÍSICA DE ACORDO COM AS DISPOSIÇÕES DAS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA CURRICOLOSI SEMPRE CONNOTES COMO UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA E FORMATIVA VOCÊ PODE E DEVE APRENDER E CRESCER SE DIVERTINDO. O OBJETIVO DO PROJETO É PERMITIR QUE OS ALUNOS VIVAM OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO CAPAZES DE TRANSMITIR O SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UMA ESCOLHA DE VIDA, RESPEITANDO SIMULTANEAMENTE A SAÚDE E O AMBIENTE. OS ALUNOS SERÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR A SUA SOCIALIZAÇÃO E OS DESAFIOS CONTÍNUOS DO SEU LIMITI.CI, A FIM DE GARANTIR QUE O DESPORTO POSSA REALMENTE SER UM FATOR DE INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA SOCIAL, TORNANDO-SE UM EXCELENTE INSTRUMENTO PARA RESOLVER OS PROBLEMAS DO DESCONFORTO DO ABANDONO ESCOLAR DO RACISMO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EDUCAÇÃO FÍSICA DE ACORDO COM AS DISPOSIÇÕES DAS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA CURRICOLOSI SEMPRE CONNOTES COMO UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA E FORMATIVA VOCÊ PODE E DEVE APRENDER E CRESCER SE DIVERTINDO. O OBJETIVO DO PROJETO É PERMITIR QUE OS ALUNOS VIVAM OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO CAPAZES DE TRANSMITIR O SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UMA ESCOLHA DE VIDA, RESPEITANDO SIMULTANEAMENTE A SAÚDE E O AMBIENTE. OS ALUNOS SERÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR A SUA SOCIALIZAÇÃO E OS DESAFIOS CONTÍNUOS DO SEU LIMITI.CI, A FIM DE GARANTIR QUE O DESPORTO POSSA REALMENTE SER UM FATOR DE INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA SOCIAL, TORNANDO-SE UM EXCELENTE INSTRUMENTO PARA RESOLVER OS PROBLEMAS DO DESCONFORTO DO ABANDONO ESCOLAR DO RACISMO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EDUCAÇÃO FÍSICA DE ACORDO COM AS DISPOSIÇÕES DAS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA CURRICOLOSI SEMPRE CONNOTES COMO UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA E FORMATIVA VOCÊ PODE E DEVE APRENDER E CRESCER SE DIVERTINDO. O OBJETIVO DO PROJETO É PERMITIR QUE OS ALUNOS VIVAM OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO CAPAZES DE TRANSMITIR O SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UMA ESCOLHA DE VIDA, RESPEITANDO SIMULTANEAMENTE A SAÚDE E O AMBIENTE. OS ALUNOS SERÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR A SUA SOCIALIZAÇÃO E OS DESAFIOS CONTÍNUOS DO SEU LIMITI.CI, A FIM DE GARANTIR QUE O DESPORTO POSSA REALMENTE SER UM FATOR DE INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA SOCIAL, TORNANDO-SE UM EXCELENTE INSTRUMENTO PARA RESOLVER OS PROBLEMAS DO DESCONFORTO DO ABANDONO ESCOLAR DO RACISMO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURRICOLOSIN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAINEN LIIKUNTAKASVATUS MERKITSEE AINA LEIKKISÄNÄ JA MUOVAILEVANA KOKEMUKSENA, JOTA VOIT JA TÄYTYY OPPIA JA KASVAA HAUSKAA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS ELÄÄ SELLAISIA URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA, JOTKA VOIVAT VÄLITTÄÄ REILUN PELIN TUNTEEN ELÄMÄNVALINTANA TERVEYTTÄ JA YMPÄRISTÖÄ KUNNIOITTAEN. OPPILAAT OSALLISTUVAT LUDICOSPORTIVE-TOIMIIN, JOILLA LISÄTÄÄN HEIDÄN SOSIAALISTAMISTAAN JA LIMITI.CI:N NYKYISIÄ HAASTEITA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ URHEILU VOI TODELLA OLLA OSALLISUUS JA OSALLISTUMINEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN, JA SIITÄ TULEE ERINOMAINEN VÄLINE PUUTTUA RASISMIN KESKEYTTÄMISEN AIHEUTTAMIIN ONGELMIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURRICOLOSIN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAINEN LIIKUNTAKASVATUS MERKITSEE AINA LEIKKISÄNÄ JA MUOVAILEVANA KOKEMUKSENA, JOTA VOIT JA TÄYTYY OPPIA JA KASVAA HAUSKAA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS ELÄÄ SELLAISIA URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA, JOTKA VOIVAT VÄLITTÄÄ REILUN PELIN TUNTEEN ELÄMÄNVALINTANA TERVEYTTÄ JA YMPÄRISTÖÄ KUNNIOITTAEN. OPPILAAT OSALLISTUVAT LUDICOSPORTIVE-TOIMIIN, JOILLA LISÄTÄÄN HEIDÄN SOSIAALISTAMISTAAN JA LIMITI.CI:N NYKYISIÄ HAASTEITA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ URHEILU VOI TODELLA OLLA OSALLISUUS JA OSALLISTUMINEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN, JA SIITÄ TULEE ERINOMAINEN VÄLINE PUUTTUA RASISMIN KESKEYTTÄMISEN AIHEUTTAMIIN ONGELMIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURRICOLOSIN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAINEN LIIKUNTAKASVATUS MERKITSEE AINA LEIKKISÄNÄ JA MUOVAILEVANA KOKEMUKSENA, JOTA VOIT JA TÄYTYY OPPIA JA KASVAA HAUSKAA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS ELÄÄ SELLAISIA URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA, JOTKA VOIVAT VÄLITTÄÄ REILUN PELIN TUNTEEN ELÄMÄNVALINTANA TERVEYTTÄ JA YMPÄRISTÖÄ KUNNIOITTAEN. OPPILAAT OSALLISTUVAT LUDICOSPORTIVE-TOIMIIN, JOILLA LISÄTÄÄN HEIDÄN SOSIAALISTAMISTAAN JA LIMITI.CI:N NYKYISIÄ HAASTEITA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ URHEILU VOI TODELLA OLLA OSALLISUUS JA OSALLISTUMINEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN, JA SIITÄ TULEE ERINOMAINEN VÄLINE PUUTTUA RASISMIN KESKEYTTÄMISEN AIHEUTTAMIIN ONGELMIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WYCHOWANIE FIZYCZNE ZGODNIE Z PRZEPISAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ DLA CURRICOLOSI ZAWSZE OZNACZA ZABAWNE I FORMACYJNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE MOŻESZ I MUSISZ NAUCZYĆ SIĘ I ROZWIJAĆ SIĘ DOBRZE. CELEM PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ŻYCIA WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU ZDOLNYCH DO PRZEKAZYWANIA POCZUCIA FAIRPLAY JAKO WYBORU ŻYCIA PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU ZDROWIA I ŚRODOWISKA. UCZNIOWIE BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA LUDICOSPORTIVE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE ICH SOCJALIZACJI I BIEŻĄCYCH WYZWAŃ ZWIĄZANYCH Z LIMITI.CI W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE SPORT MOŻE RZECZYWIŚCIE BYĆ CZYNNIKIEM WŁĄCZENIA I UCZESTNICTWA W ŻYCIU SPOŁECZNYM, STAJĄC SIĘ DOSKONAŁYM NARZĘDZIEM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z DYSKOMFORTEM ZWIĄZANYM Z KOŃCZENIEM NAUKI RASIZMU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WYCHOWANIE FIZYCZNE ZGODNIE Z PRZEPISAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ DLA CURRICOLOSI ZAWSZE OZNACZA ZABAWNE I FORMACYJNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE MOŻESZ I MUSISZ NAUCZYĆ SIĘ I ROZWIJAĆ SIĘ DOBRZE. CELEM PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ŻYCIA WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU ZDOLNYCH DO PRZEKAZYWANIA POCZUCIA FAIRPLAY JAKO WYBORU ŻYCIA PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU ZDROWIA I ŚRODOWISKA. UCZNIOWIE BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA LUDICOSPORTIVE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE ICH SOCJALIZACJI I BIEŻĄCYCH WYZWAŃ ZWIĄZANYCH Z LIMITI.CI W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE SPORT MOŻE RZECZYWIŚCIE BYĆ CZYNNIKIEM WŁĄCZENIA I UCZESTNICTWA W ŻYCIU SPOŁECZNYM, STAJĄC SIĘ DOSKONAŁYM NARZĘDZIEM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z DYSKOMFORTEM ZWIĄZANYM Z KOŃCZENIEM NAUKI RASIZMU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WYCHOWANIE FIZYCZNE ZGODNIE Z PRZEPISAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ DLA CURRICOLOSI ZAWSZE OZNACZA ZABAWNE I FORMACYJNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE MOŻESZ I MUSISZ NAUCZYĆ SIĘ I ROZWIJAĆ SIĘ DOBRZE. CELEM PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ŻYCIA WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU ZDOLNYCH DO PRZEKAZYWANIA POCZUCIA FAIRPLAY JAKO WYBORU ŻYCIA PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU ZDROWIA I ŚRODOWISKA. UCZNIOWIE BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA LUDICOSPORTIVE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE ICH SOCJALIZACJI I BIEŻĄCYCH WYZWAŃ ZWIĄZANYCH Z LIMITI.CI W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE SPORT MOŻE RZECZYWIŚCIE BYĆ CZYNNIKIEM WŁĄCZENIA I UCZESTNICTWA W ŻYCIU SPOŁECZNYM, STAJĄC SIĘ DOSKONAŁYM NARZĘDZIEM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z DYSKOMFORTEM ZWIĄZANYM Z KOŃCZENIEM NAUKI RASIZMU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TELESNA VZGOJA V SKLADU Z DOLOČBAMI NACIONALNIH INDIKACIJ ZA CURRICOLOSI VEDNO POMENI IGRIVO IN FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI JO LAHKO IN SE MORATE NAUČITI IN GOJITI ZABAVO. CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI UČENCEM, DA ŽIVIJO V IZOBRAŽEVALNIH VREDNOTAH ŠPORTA, KI LAHKO OB SPOŠTOVANJU ZDRAVJA IN OKOLJA IZRAŽAJO OBČUTEK PRAVIČNEGA IGRANJA KOT IZBIRO ŽIVLJENJA. DIJAKI BODO SODELOVALI V DEJAVNOSTIH LUDICOSPORTIVE, DA BI POVEČALI NJIHOVO SOCIALIZACIJO IN STALNE IZZIVE, KI JIH PRINAŠA NJIHOV LIMITI.CI, DA BI ZAGOTOVILI, DA JE ŠPORT DEJANSKO LAHKO DEJAVNIK VKLJUČEVANJA IN SODELOVANJA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, SAJ POSTANE ODLIČNO ORODJE ZA REŠEVANJE TEŽAV NELAGODJA ZARADI OPUSTITVE RASIZMA V ŠOLI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TELESNA VZGOJA V SKLADU Z DOLOČBAMI NACIONALNIH INDIKACIJ ZA CURRICOLOSI VEDNO POMENI IGRIVO IN FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI JO LAHKO IN SE MORATE NAUČITI IN GOJITI ZABAVO. CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI UČENCEM, DA ŽIVIJO V IZOBRAŽEVALNIH VREDNOTAH ŠPORTA, KI LAHKO OB SPOŠTOVANJU ZDRAVJA IN OKOLJA IZRAŽAJO OBČUTEK PRAVIČNEGA IGRANJA KOT IZBIRO ŽIVLJENJA. DIJAKI BODO SODELOVALI V DEJAVNOSTIH LUDICOSPORTIVE, DA BI POVEČALI NJIHOVO SOCIALIZACIJO IN STALNE IZZIVE, KI JIH PRINAŠA NJIHOV LIMITI.CI, DA BI ZAGOTOVILI, DA JE ŠPORT DEJANSKO LAHKO DEJAVNIK VKLJUČEVANJA IN SODELOVANJA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, SAJ POSTANE ODLIČNO ORODJE ZA REŠEVANJE TEŽAV NELAGODJA ZARADI OPUSTITVE RASIZMA V ŠOLI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TELESNA VZGOJA V SKLADU Z DOLOČBAMI NACIONALNIH INDIKACIJ ZA CURRICOLOSI VEDNO POMENI IGRIVO IN FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI JO LAHKO IN SE MORATE NAUČITI IN GOJITI ZABAVO. CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI UČENCEM, DA ŽIVIJO V IZOBRAŽEVALNIH VREDNOTAH ŠPORTA, KI LAHKO OB SPOŠTOVANJU ZDRAVJA IN OKOLJA IZRAŽAJO OBČUTEK PRAVIČNEGA IGRANJA KOT IZBIRO ŽIVLJENJA. DIJAKI BODO SODELOVALI V DEJAVNOSTIH LUDICOSPORTIVE, DA BI POVEČALI NJIHOVO SOCIALIZACIJO IN STALNE IZZIVE, KI JIH PRINAŠA NJIHOV LIMITI.CI, DA BI ZAGOTOVILI, DA JE ŠPORT DEJANSKO LAHKO DEJAVNIK VKLJUČEVANJA IN SODELOVANJA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, SAJ POSTANE ODLIČNO ORODJE ZA REŠEVANJE TEŽAV NELAGODJA ZARADI OPUSTITVE RASIZMA V ŠOLI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TĚLESNÁ VÝCHOVA V SOULADU S USTANOVENÍMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE JAKO HRAVÝ A FORMATIVNÍ ZÁŽITEK, KTERÝ SE MŮŽETE A MUSÍTE NAUČIT A RŮST BAVÍ. CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ŽÁKŮM ŽÍT VÝCHOVNÉ HODNOTY SPORTU SCHOPNÉ VYJÁDŘIT SMYSL FAIRPLAY JAKO VOLBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT ZDRAVÍ A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. ŽÁCI BUDOU ZAPOJENI DO LUDICOSPORTIVE AKTIVIT S CÍLEM ZVÝŠIT JEJICH SOCIALIZACI A PŘETRVÁVAJÍCÍ VÝZVY SVÉHO LIMITI.CI S CÍLEM ZAJISTIT, ABY SPORT MOHL BÝT SKUTEČNĚ FAKTOREM ZAČLENĚNÍ A ÚČASTI NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ, STÁT SE VYNIKAJÍCÍM NÁSTROJEM K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S NEPOHODLÍ PŘI ODCHODU Z RASISMU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TĚLESNÁ VÝCHOVA V SOULADU S USTANOVENÍMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE JAKO HRAVÝ A FORMATIVNÍ ZÁŽITEK, KTERÝ SE MŮŽETE A MUSÍTE NAUČIT A RŮST BAVÍ. CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ŽÁKŮM ŽÍT VÝCHOVNÉ HODNOTY SPORTU SCHOPNÉ VYJÁDŘIT SMYSL FAIRPLAY JAKO VOLBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT ZDRAVÍ A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. ŽÁCI BUDOU ZAPOJENI DO LUDICOSPORTIVE AKTIVIT S CÍLEM ZVÝŠIT JEJICH SOCIALIZACI A PŘETRVÁVAJÍCÍ VÝZVY SVÉHO LIMITI.CI S CÍLEM ZAJISTIT, ABY SPORT MOHL BÝT SKUTEČNĚ FAKTOREM ZAČLENĚNÍ A ÚČASTI NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ, STÁT SE VYNIKAJÍCÍM NÁSTROJEM K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S NEPOHODLÍ PŘI ODCHODU Z RASISMU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TĚLESNÁ VÝCHOVA V SOULADU S USTANOVENÍMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE JAKO HRAVÝ A FORMATIVNÍ ZÁŽITEK, KTERÝ SE MŮŽETE A MUSÍTE NAUČIT A RŮST BAVÍ. CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ŽÁKŮM ŽÍT VÝCHOVNÉ HODNOTY SPORTU SCHOPNÉ VYJÁDŘIT SMYSL FAIRPLAY JAKO VOLBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT ZDRAVÍ A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. ŽÁCI BUDOU ZAPOJENI DO LUDICOSPORTIVE AKTIVIT S CÍLEM ZVÝŠIT JEJICH SOCIALIZACI A PŘETRVÁVAJÍCÍ VÝZVY SVÉHO LIMITI.CI S CÍLEM ZAJISTIT, ABY SPORT MOHL BÝT SKUTEČNĚ FAKTOREM ZAČLENĚNÍ A ÚČASTI NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ, STÁT SE VYNIKAJÍCÍM NÁSTROJEM K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S NEPOHODLÍ PŘI ODCHODU Z RASISMU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FIZINIS LAVINIMAS, ATITINKANTIS CURRICOLOSI NACIONALINIŲ NUORODŲ NUOSTATAS, VISADA PAŽYMI ŽAISMINGĄ IR FORMUOJAMĄ PATIRTĮ, KURIĄ GALITE IR TURITE IŠMOKTI IR AUGTI SMAGIAI. PROJEKTO TIKSLAS – LEISTI MOKINIAMS GYVENTI MOKOMĄSIAS SPORTO VERTYBES, GALINČIAS PERTEIKTI FAIRPLAY JAUSMĄ KAIP GYVENIMO PASIRINKIMĄ, KARTU GERBIANT SVEIKATĄ IR APLINKĄ. MOKSLEIVIAI BUS ĮTRAUKTI Į LUDICOSPORTIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA DIDINTI JŲ SOCIALIZACIJĄ IR NUOLATINIUS LIMITI.CI IŠŠŪKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD SPORTAS IŠ TIKRŲJŲ GALĖTŲ BŪTI ĮTRAUKTIES IR DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME VEIKSNYS, TAPĘS PUIKIA PRIEMONE SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU NEPATOGUMU, KURĮ SUKELIA RASIZMO PALIKIMAS MOKYKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: FIZINIS LAVINIMAS, ATITINKANTIS CURRICOLOSI NACIONALINIŲ NUORODŲ NUOSTATAS, VISADA PAŽYMI ŽAISMINGĄ IR FORMUOJAMĄ PATIRTĮ, KURIĄ GALITE IR TURITE IŠMOKTI IR AUGTI SMAGIAI. PROJEKTO TIKSLAS – LEISTI MOKINIAMS GYVENTI MOKOMĄSIAS SPORTO VERTYBES, GALINČIAS PERTEIKTI FAIRPLAY JAUSMĄ KAIP GYVENIMO PASIRINKIMĄ, KARTU GERBIANT SVEIKATĄ IR APLINKĄ. MOKSLEIVIAI BUS ĮTRAUKTI Į LUDICOSPORTIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA DIDINTI JŲ SOCIALIZACIJĄ IR NUOLATINIUS LIMITI.CI IŠŠŪKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD SPORTAS IŠ TIKRŲJŲ GALĖTŲ BŪTI ĮTRAUKTIES IR DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME VEIKSNYS, TAPĘS PUIKIA PRIEMONE SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU NEPATOGUMU, KURĮ SUKELIA RASIZMO PALIKIMAS MOKYKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FIZINIS LAVINIMAS, ATITINKANTIS CURRICOLOSI NACIONALINIŲ NUORODŲ NUOSTATAS, VISADA PAŽYMI ŽAISMINGĄ IR FORMUOJAMĄ PATIRTĮ, KURIĄ GALITE IR TURITE IŠMOKTI IR AUGTI SMAGIAI. PROJEKTO TIKSLAS – LEISTI MOKINIAMS GYVENTI MOKOMĄSIAS SPORTO VERTYBES, GALINČIAS PERTEIKTI FAIRPLAY JAUSMĄ KAIP GYVENIMO PASIRINKIMĄ, KARTU GERBIANT SVEIKATĄ IR APLINKĄ. MOKSLEIVIAI BUS ĮTRAUKTI Į LUDICOSPORTIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA DIDINTI JŲ SOCIALIZACIJĄ IR NUOLATINIUS LIMITI.CI IŠŠŪKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD SPORTAS IŠ TIKRŲJŲ GALĖTŲ BŪTI ĮTRAUKTIES IR DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME VEIKSNYS, TAPĘS PUIKIA PRIEMONE SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU NEPATOGUMU, KURĮ SUKELIA RASIZMO PALIKIMAS MOKYKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FIZISKĀ AUDZINĀŠANA SASKAŅĀ AR CURRICOLOSI VALSTS INDIKĀCIJU NOTEIKUMIEM VIENMĒR NOZĪMĒ ROTAĻĪGU UN VEIDOJOŠU PIEREDZI, KO JŪS VARAT UN KAM IR JĀMĀCĀS UN JĀAUG JAUTRI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĻAUT SKOLĒNIEM DZĪVOT SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS, KAS SPĒJ RADĪT GODĪGAS SPĒLES IZJŪTU KĀ DZĪVES IZVĒLI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT VESELĪBU UN VIDI. SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀTĒS, LAI PALIELINĀTU VIŅU SOCIALIZĀCIJU UN AKTUĀLĀS PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR VIŅU LIMITI.CI, LAI NODROŠINĀTU, KA SPORTS PATIEŠĀM VAR BŪT FAKTORS, KAS VEICINA IEKĻAUŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, KĻŪSTOT PAR LIELISKU INSTRUMENTU, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR RASISMA SKOLAS PAMEŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: FIZISKĀ AUDZINĀŠANA SASKAŅĀ AR CURRICOLOSI VALSTS INDIKĀCIJU NOTEIKUMIEM VIENMĒR NOZĪMĒ ROTAĻĪGU UN VEIDOJOŠU PIEREDZI, KO JŪS VARAT UN KAM IR JĀMĀCĀS UN JĀAUG JAUTRI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĻAUT SKOLĒNIEM DZĪVOT SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS, KAS SPĒJ RADĪT GODĪGAS SPĒLES IZJŪTU KĀ DZĪVES IZVĒLI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT VESELĪBU UN VIDI. SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀTĒS, LAI PALIELINĀTU VIŅU SOCIALIZĀCIJU UN AKTUĀLĀS PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR VIŅU LIMITI.CI, LAI NODROŠINĀTU, KA SPORTS PATIEŠĀM VAR BŪT FAKTORS, KAS VEICINA IEKĻAUŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, KĻŪSTOT PAR LIELISKU INSTRUMENTU, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR RASISMA SKOLAS PAMEŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FIZISKĀ AUDZINĀŠANA SASKAŅĀ AR CURRICOLOSI VALSTS INDIKĀCIJU NOTEIKUMIEM VIENMĒR NOZĪMĒ ROTAĻĪGU UN VEIDOJOŠU PIEREDZI, KO JŪS VARAT UN KAM IR JĀMĀCĀS UN JĀAUG JAUTRI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĻAUT SKOLĒNIEM DZĪVOT SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS, KAS SPĒJ RADĪT GODĪGAS SPĒLES IZJŪTU KĀ DZĪVES IZVĒLI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT VESELĪBU UN VIDI. SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀTĒS, LAI PALIELINĀTU VIŅU SOCIALIZĀCIJU UN AKTUĀLĀS PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR VIŅU LIMITI.CI, LAI NODROŠINĀTU, KA SPORTS PATIEŠĀM VAR BŪT FAKTORS, KAS VEICINA IEKĻAUŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, KĻŪSTOT PAR LIELISKU INSTRUMENTU, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR RASISMA SKOLAS PAMEŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА CURRICOLOSI ВИНАГИ СЕ ОТКРОЯВА КАТО ИГРИВО И ФОРМИРАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ, КОЕТО МОЖЕТЕ И ТРЯБВА ДА НАУЧИТЕ И ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАТЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА, СПОСОБНИ ДА ПРЕДАДАТ УСЕЩАНЕТО ЗА ФЕЪРПЛЕЙ КАТО ИЗБОР НА ЖИВОТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЗАЧИТАТ ЗДРАВЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ LUDICOSPORTIVE ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ТЯХНАТА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ТЕКУЩИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ТЯХНАТА LIMITI.CI, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ СПОРТЪТ НАИСТИНА МОЖЕ ДА БЪДЕ ФАКТОР ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕУДОБСТВОТО ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ОТ РАСИЗМА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА CURRICOLOSI ВИНАГИ СЕ ОТКРОЯВА КАТО ИГРИВО И ФОРМИРАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ, КОЕТО МОЖЕТЕ И ТРЯБВА ДА НАУЧИТЕ И ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАТЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА, СПОСОБНИ ДА ПРЕДАДАТ УСЕЩАНЕТО ЗА ФЕЪРПЛЕЙ КАТО ИЗБОР НА ЖИВОТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЗАЧИТАТ ЗДРАВЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ LUDICOSPORTIVE ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ТЯХНАТА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ТЕКУЩИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ТЯХНАТА LIMITI.CI, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ СПОРТЪТ НАИСТИНА МОЖЕ ДА БЪДЕ ФАКТОР ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕУДОБСТВОТО ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ОТ РАСИЗМА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА CURRICOLOSI ВИНАГИ СЕ ОТКРОЯВА КАТО ИГРИВО И ФОРМИРАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ, КОЕТО МОЖЕТЕ И ТРЯБВА ДА НАУЧИТЕ И ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАТЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА, СПОСОБНИ ДА ПРЕДАДАТ УСЕЩАНЕТО ЗА ФЕЪРПЛЕЙ КАТО ИЗБОР НА ЖИВОТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЗАЧИТАТ ЗДРАВЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ LUDICOSPORTIVE ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ТЯХНАТА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ТЕКУЩИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ТЯХНАТА LIMITI.CI, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ СПОРТЪТ НАИСТИНА МОЖЕ ДА БЪДЕ ФАКТОР ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕУДОБСТВОТО ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ОТ РАСИЗМА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TESTNEVELÉS A CURRICOLOSI NEMZETI JAVALLATAINAK RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MINDIG JÁTÉKOS ÉS FORMATÍV ÉLMÉNYNEK SZÁMÍT, AMIT MEG LEHET TANULNI ÉS MEG KELL TANULNOD, ÉS SZÓRAKOZNI KELL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEIT ÉLJÉK, AMELYEK KÉPESEK KÖZVETÍTENI A FAIRPLAY MINT ÉLETVÁLASZTÁS ÉRZÉSÉT, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJÁK AZ EGÉSZSÉGET ÉS A KÖRNYEZETET. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEKBEN, HOGY FOKOZZÁK SZOCIALIZÁCIÓJUKAT ÉS A LIMITI.CI FOLYAMATOS KIHÍVÁSAIT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SPORT VALÓBAN A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL TÉNYEZŐJE LEGYEN, ÉS KIVÁLÓ ESZKÖZZÉ VÁLJON AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK KEZELÉSÉRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TESTNEVELÉS A CURRICOLOSI NEMZETI JAVALLATAINAK RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MINDIG JÁTÉKOS ÉS FORMATÍV ÉLMÉNYNEK SZÁMÍT, AMIT MEG LEHET TANULNI ÉS MEG KELL TANULNOD, ÉS SZÓRAKOZNI KELL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEIT ÉLJÉK, AMELYEK KÉPESEK KÖZVETÍTENI A FAIRPLAY MINT ÉLETVÁLASZTÁS ÉRZÉSÉT, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJÁK AZ EGÉSZSÉGET ÉS A KÖRNYEZETET. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEKBEN, HOGY FOKOZZÁK SZOCIALIZÁCIÓJUKAT ÉS A LIMITI.CI FOLYAMATOS KIHÍVÁSAIT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SPORT VALÓBAN A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL TÉNYEZŐJE LEGYEN, ÉS KIVÁLÓ ESZKÖZZÉ VÁLJON AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK KEZELÉSÉRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TESTNEVELÉS A CURRICOLOSI NEMZETI JAVALLATAINAK RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MINDIG JÁTÉKOS ÉS FORMATÍV ÉLMÉNYNEK SZÁMÍT, AMIT MEG LEHET TANULNI ÉS MEG KELL TANULNOD, ÉS SZÓRAKOZNI KELL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEIT ÉLJÉK, AMELYEK KÉPESEK KÖZVETÍTENI A FAIRPLAY MINT ÉLETVÁLASZTÁS ÉRZÉSÉT, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJÁK AZ EGÉSZSÉGET ÉS A KÖRNYEZETET. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEKBEN, HOGY FOKOZZÁK SZOCIALIZÁCIÓJUKAT ÉS A LIMITI.CI FOLYAMATOS KIHÍVÁSAIT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SPORT VALÓBAN A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL TÉNYEZŐJE LEGYEN, ÉS KIVÁLÓ ESZKÖZZÉ VÁLJON AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK KEZELÉSÉRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LÉIRÍONN CORPOIDEACHAS I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CURRICOLOSI I GCÓNAÍ MAR EISPÉIREAS SPRAÍÚIL AGUS MÚNLAITHEACH IS FÉIDIR LEAT A FHOGHLAIM AGUS A FHÁS AG SPRAOI. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ LUACHANNA OIDEACHASÚLA AN SPÓIRT A MHAIREACHTÁIL ATÁ IN ANN AN TUISCINT AR CHOTHROMAÍOCHT A CHUR IN IÚL MAR ROGHA SAOIL AGUS MEAS Á LÉIRIÚ AG AN AM CÉANNA AR SHLÁINTE AGUS AR AN TIMPEALLACHT. BEIDH DALTAÍ PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE CHUN CUR LENA SÓISIALÚ AGUS LEIS NA DÚSHLÁIN LEANÚNACHA A BHAINEANN LENA LIMITI.CI CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LEIS AN SPÓRT A BHEITH INA GHNÉ DEN SCOTH DE CHUIMSIÚ AGUS DE RANNPHÁIRTÍOCHT SA SAOL SÓISIALTA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS AN MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE FÁGÁIL AN CHINÍOCHAIS SA SCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LÉIRÍONN CORPOIDEACHAS I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CURRICOLOSI I GCÓNAÍ MAR EISPÉIREAS SPRAÍÚIL AGUS MÚNLAITHEACH IS FÉIDIR LEAT A FHOGHLAIM AGUS A FHÁS AG SPRAOI. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ LUACHANNA OIDEACHASÚLA AN SPÓIRT A MHAIREACHTÁIL ATÁ IN ANN AN TUISCINT AR CHOTHROMAÍOCHT A CHUR IN IÚL MAR ROGHA SAOIL AGUS MEAS Á LÉIRIÚ AG AN AM CÉANNA AR SHLÁINTE AGUS AR AN TIMPEALLACHT. BEIDH DALTAÍ PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE CHUN CUR LENA SÓISIALÚ AGUS LEIS NA DÚSHLÁIN LEANÚNACHA A BHAINEANN LENA LIMITI.CI CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LEIS AN SPÓRT A BHEITH INA GHNÉ DEN SCOTH DE CHUIMSIÚ AGUS DE RANNPHÁIRTÍOCHT SA SAOL SÓISIALTA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS AN MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE FÁGÁIL AN CHINÍOCHAIS SA SCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LÉIRÍONN CORPOIDEACHAS I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CURRICOLOSI I GCÓNAÍ MAR EISPÉIREAS SPRAÍÚIL AGUS MÚNLAITHEACH IS FÉIDIR LEAT A FHOGHLAIM AGUS A FHÁS AG SPRAOI. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ LUACHANNA OIDEACHASÚLA AN SPÓIRT A MHAIREACHTÁIL ATÁ IN ANN AN TUISCINT AR CHOTHROMAÍOCHT A CHUR IN IÚL MAR ROGHA SAOIL AGUS MEAS Á LÉIRIÚ AG AN AM CÉANNA AR SHLÁINTE AGUS AR AN TIMPEALLACHT. BEIDH DALTAÍ PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE CHUN CUR LENA SÓISIALÚ AGUS LEIS NA DÚSHLÁIN LEANÚNACHA A BHAINEANN LENA LIMITI.CI CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LEIS AN SPÓRT A BHEITH INA GHNÉ DEN SCOTH DE CHUIMSIÚ AGUS DE RANNPHÁIRTÍOCHT SA SAOL SÓISIALTA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS AN MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE FÁGÁIL AN CHINÍOCHAIS SA SCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FYSISK TRÄNING I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR CURRICOLOSI BETRAKTAR ALLTID SOM EN LEKFULL OCH FORMATIV UPPLEVELSE DU KAN OCH MÅSTE LÄRA DIG OCH VÄXA HA KUL. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LEVA UPP TILL IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM KAN FÖRMEDLA KÄNSLAN AV FAIRPLAY SOM ETT VAL AV LIV MED RESPEKT FÖR HÄLSA OCH MILJÖ. ELEVERNA KOMMER ATT DELTA I LUDICOSPORTIVE-AKTIVITETER FÖR ATT ÖKA DERAS SOCIALISERING OCH PÅGÅENDE UTMANINGAR FÖR SIN LIMITI.CI FÖR ATT SE TILL ATT IDROTTEN VERKLIGEN KAN VARA EN FAKTOR FÖR INKLUDERING OCH DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET OCH BLI ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT TA ITU MED PROBLEMEN MED OBEHAGET NÄR DET GÄLLER ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FYSISK TRÄNING I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR CURRICOLOSI BETRAKTAR ALLTID SOM EN LEKFULL OCH FORMATIV UPPLEVELSE DU KAN OCH MÅSTE LÄRA DIG OCH VÄXA HA KUL. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LEVA UPP TILL IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM KAN FÖRMEDLA KÄNSLAN AV FAIRPLAY SOM ETT VAL AV LIV MED RESPEKT FÖR HÄLSA OCH MILJÖ. ELEVERNA KOMMER ATT DELTA I LUDICOSPORTIVE-AKTIVITETER FÖR ATT ÖKA DERAS SOCIALISERING OCH PÅGÅENDE UTMANINGAR FÖR SIN LIMITI.CI FÖR ATT SE TILL ATT IDROTTEN VERKLIGEN KAN VARA EN FAKTOR FÖR INKLUDERING OCH DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET OCH BLI ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT TA ITU MED PROBLEMEN MED OBEHAGET NÄR DET GÄLLER ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FYSISK TRÄNING I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR CURRICOLOSI BETRAKTAR ALLTID SOM EN LEKFULL OCH FORMATIV UPPLEVELSE DU KAN OCH MÅSTE LÄRA DIG OCH VÄXA HA KUL. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LEVA UPP TILL IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM KAN FÖRMEDLA KÄNSLAN AV FAIRPLAY SOM ETT VAL AV LIV MED RESPEKT FÖR HÄLSA OCH MILJÖ. ELEVERNA KOMMER ATT DELTA I LUDICOSPORTIVE-AKTIVITETER FÖR ATT ÖKA DERAS SOCIALISERING OCH PÅGÅENDE UTMANINGAR FÖR SIN LIMITI.CI FÖR ATT SE TILL ATT IDROTTEN VERKLIGEN KAN VARA EN FAKTOR FÖR INKLUDERING OCH DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET OCH BLI ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT TA ITU MED PROBLEMEN MED OBEHAGET NÄR DET GÄLLER ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KEHALINE KASVATUS KOOSKÕLAS CURRICOLOSI RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE SÄTETEGA TÄHENDAB ALATI MÄNGULIST JA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIDA SAATE JA PEATE ÕPPIMA JA KASVAMA LÕBUTSEDES. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ELADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI, MIS SUUDAVAD EDASTADA AUSA MÄNGU TUNNET KUI ELUVALIKUT, AUSTADES SAMAL AJAL TERVIST JA KESKKONDA. ÕPILASED KAASATAKSE LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTESSE, ET SUURENDADA NENDE SOTSIALISEERUMIST JA LIMITI.CI-GA SEOTUD PROBLEEME, TAGAMAKS, ET SPORT VÕIB TÕEPOOLEST OLLA KAASAMISE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISE TEGUR, MILLEST SAAB SUUREPÄRANE VAHEND, ET LAHENDADA PROBLEEME, MIS TULENEVAD EBAMUGAVUSEST KOOLIST LAHKUMISEL RASSISMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KEHALINE KASVATUS KOOSKÕLAS CURRICOLOSI RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE SÄTETEGA TÄHENDAB ALATI MÄNGULIST JA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIDA SAATE JA PEATE ÕPPIMA JA KASVAMA LÕBUTSEDES. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ELADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI, MIS SUUDAVAD EDASTADA AUSA MÄNGU TUNNET KUI ELUVALIKUT, AUSTADES SAMAL AJAL TERVIST JA KESKKONDA. ÕPILASED KAASATAKSE LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTESSE, ET SUURENDADA NENDE SOTSIALISEERUMIST JA LIMITI.CI-GA SEOTUD PROBLEEME, TAGAMAKS, ET SPORT VÕIB TÕEPOOLEST OLLA KAASAMISE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISE TEGUR, MILLEST SAAB SUUREPÄRANE VAHEND, ET LAHENDADA PROBLEEME, MIS TULENEVAD EBAMUGAVUSEST KOOLIST LAHKUMISEL RASSISMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KEHALINE KASVATUS KOOSKÕLAS CURRICOLOSI RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE SÄTETEGA TÄHENDAB ALATI MÄNGULIST JA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIDA SAATE JA PEATE ÕPPIMA JA KASVAMA LÕBUTSEDES. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ELADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI, MIS SUUDAVAD EDASTADA AUSA MÄNGU TUNNET KUI ELUVALIKUT, AUSTADES SAMAL AJAL TERVIST JA KESKKONDA. ÕPILASED KAASATAKSE LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTESSE, ET SUURENDADA NENDE SOTSIALISEERUMIST JA LIMITI.CI-GA SEOTUD PROBLEEME, TAGAMAKS, ET SPORT VÕIB TÕEPOOLEST OLLA KAASAMISE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISE TEGUR, MILLEST SAAB SUUREPÄRANE VAHEND, ET LAHENDADA PROBLEEME, MIS TULENEVAD EBAMUGAVUSEST KOOLIST LAHKUMISEL RASSISMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ab-2018-49 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Teramo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TERAMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): TERAMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,439.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,439.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q479416 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Sport *individual* |
Project Q479416 in Italy |
Statements
9,439.19 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 May 2019
0 references
25 June 2019
0 references
9 June 2020
0 references
I.C.TE2 SAVINI-S.GIUS-S.GIORGIO
0 references
42°39'40.64"N, 13°41'54.06"E
0 references
LEDUCAZIONE FISICA IN LINEA CON QUANTO PREVISTO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLOSI CONNOTA SEMPRE COME ESPERIENZA LUDICA E FORMATIVA SI PU E SI DEVE APPRENDERE E CRESCERE DIVERTENDOSI. LO SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI FAR VIVERE AGLI ALUNNI I VALORI EDUCATIVI DELLO SPORT IN GRADO DI VEICOLARE IL SENSO DEL FAIRPLAY COME SCELTA DI VITA NEL RISPETTO ANCHE DELLA SALUTE E DELLAMBIENTE. GLI ALUNNI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVIT LUDICOSPORTIVE PER ACCRESCERE LE LORO CAPACIT DI SOCIALIZZAZIONE E DI SFIDA CONTINUA DEI PROPRI LIMITI.CI AL FINE DI FAR SI CHE LO SPORT POSSA ESSERE DAVVERO UN FATTORE DI INSERIMENTO E DI PARTECIPAZIONE ALLA VITA SOCIALE DIVENENDO UN OTTIMO STRUMENTO PER AFFRONTARE I PROBLEMI DI DISAGIO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA DELLEMARGINAZIONE DEL RAZZISMO. (Italian)
0 references
PHYSICAL EDUCATION IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE NATIONAL INDICATIONS FOR CURRICOLOSI ALWAYS CONNOTES AS A PLAYFUL AND FORMATIVE EXPERIENCE YOU CAN AND MUST LEARN AND GROW HAVING FUN. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW PUPILS TO LIVE THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT CAPABLE OF CONVEYING THE SENSE OF FAIRPLAY AS A CHOICE OF LIFE WHILE RESPECTING HEALTH AND THE ENVIRONMENT. PUPILS WILL BE INVOLVED IN LUDICOSPORTIVE ACTIVITIES TO INCREASE THEIR SOCIALISATION AND ONGOING CHALLENGES OF THEIR LIMITI.CI IN ORDER TO ENSURE THAT SPORT CAN REALLY BE A FACTOR OF INCLUSION AND PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE BECOMING AN EXCELLENT TOOL TO ADDRESS THE PROBLEMS OF THE DISCOMFORT OF THE SCHOOL LEAVING OF RACISM. (English)
10 November 2020
0 references
L’ÉDUCATION PHYSIQUE CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DES INDICATIONS NATIONALES POUR CURRICOLOSI CONNOTE TOUJOURS COMME UNE EXPÉRIENCE LUDIQUE ET FORMATIVE QUE VOUS POUVEZ ET VOUS DEVEZ APPRENDRE ET GRANDIR EN S’AMUSANT. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FAIRE VIVRE AUX ÉLÈVES LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT EN MESURE DE TRANSMETTRE LE SENTIMENT DE FAIRPLAY COMME UN CHOIX DE VIE TOUT EN RESPECTANT LA SANTÉ ET L’ENVIRONNEMENT. LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS LUDICOSPORTIVES POUR AUGMENTER LEUR CAPACITÉ DE SOCIALISER ET DE DÉFIER CONTINUELLEMENT LEUR LIMITI.CI AFIN DE S’ASSURER QUE LE SPORT PEUT VRAIMENT ÊTRE UN FACTEUR D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SOCIALE, DE DEVENIR UN EXCELLENT OUTIL POUR TRAITER LES PROBLÈMES DE DÉTRESSE DE LA SORTIE SCOLAIRE DE L’ÉMARGINATION DU RACISME. (French)
8 December 2021
0 references
KÖRPERLICHE ERZIEHUNG IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR CURRICOLOSI KONNOTIERT IMMER ALS SPIELERISCHE UND PRÄGENDE ERFAHRUNG, DIE SIE KÖNNEN UND SIE MÜSSEN LERNEN UND WACHSEN SPASS HABEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DAZU ZU BRINGEN, DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS IN DER LAGE ZU SEIN, DAS GEFÜHL VON FAIRPLAY ALS LEBENSWAHL ZU VERMITTELN UND DABEI GESUNDHEIT UND UMWELT ZU RESPEKTIEREN. DIE SCHÜLER WERDEN AN LUDICOSPORTIVE AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, UM IHRE FÄHIGKEIT ZU SOZIALISIEREN UND STÄNDIG IHRE LIMITI.CI HERAUSZUFORDERN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DER SPORT WIRKLICH EIN FAKTOR DER INTEGRATION UND TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN SEIN KANN, UM EIN AUSGEZEICHNETES INSTRUMENT ZU WERDEN, UM DIE PROBLEME DER BEDRÄNGNIS DES SCHULABGANGS DER EMARGINATION VON RASSISMUS ANZUGEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
LICHAMELIJKE OPVOEDING IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE NATIONALE INDICATIES VOOR CURRICOLOSI CONPONEERT ALTIJD ALS EEN SPEELSE EN FORMATIEVE ERVARING DIE JE KUNT EN JE MOET LEREN EN GROEIEN MET PLEZIER. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN TE LATEN LEVEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT IN STAAT OM HET GEVOEL VAN FAIRPLAY ALS EEN KEUZE VAN HET LEVEN MET RESPECT VOOR GEZONDHEID EN HET MILIEU. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ LUDICOSPORTIVE ACTIVITEITEN OM HUN VERMOGEN OM TE SOCIALISEREN EN VOORTDUREND UIT TE DAGEN HUN LIMITI.CI TE VERGROTEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SPORT ECHT EEN FACTOR VAN INTEGRATIE EN PARTICIPATIE IN HET SOCIALE LEVEN KAN ZIJN, EN EEN UITSTEKEND INSTRUMENT WORDT OM DE PROBLEMEN VAN HET SCHOOLVERLATEN VAN DE MARGE VAN RACISME AAN TE PAKKEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LÍNEA CON LAS DISPOSICIONES DE LAS INDICACIONES NACIONALES PARA CURRICOLOSI SIEMPRE CONNOTA COMO UNA EXPERIENCIA LÚDICA Y FORMATIVA QUE SE PUEDE Y DEBE APRENDER Y CRECER DIVIRTIÉNDOSE. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE CAPACES DE TRANSMITIR EL SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UNA ELECCIÓN DE VIDA, RESPETANDO LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR SU CAPACIDAD DE SOCIALIZAR Y DESAFIAR CONTINUAMENTE A SU LIMITI.CI CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE EL DEPORTE PUEDA SER REALMENTE UN FACTOR DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA SOCIAL, CONVIRTIÉNDOSE EN UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA ABORDAR LOS PROBLEMAS DE ANGUSTIA DEL ABANDONO ESCOLAR DE LA EMARGINACIÓN DEL RACISMO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FYSISK UDDANNELSE I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I DE NATIONALE INDIKATIONER FOR CURRICOLOSI ALTID KONNOTERER SOM EN LEGENDE OG FORMATIV OPLEVELSE, DU KAN OG SKAL LÆRE OG VOKSE MED AT HAVE DET SJOVT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LEVE DE PÆDAGOGISKE VÆRDIER VED SPORT, DER ER I STAND TIL AT FORMIDLE FØLELSEN AF FAIRPLAY SOM ET VALG AF LIV, SAMTIDIG MED AT SUNDHED OG MILJØ RESPEKTERES. ELEVERNE VIL BLIVE INDDRAGET I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER FOR AT ØGE DERES SOCIALISERING OG LØBENDE UDFORDRINGER I DERES LIMITI.CI FOR AT SIKRE, AT SPORTEN VIRKELIG KAN VÆRE EN FAKTOR FOR INKLUSION OG DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV, DER BLIVER ET FREMRAGENDE REDSKAB TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED UBEHAGET VED, AT SKOLEN FORLADER RACISME. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΦΥΣΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ CURRICOLOSI ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΠΆΝΤΑ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΤΕ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ FAIRPLAY ΩΣ ΕΠΙΛΟΓΉ ΖΩΉΣ ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ LIMITI.CI ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΜΠΟΡΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΌ. (Greek)
23 July 2022
0 references
TJELESNI ODGOJ U SKLADU S ODREDBAMA NACIONALNIH INDIKACIJA ZA CURRICOLOSI UVIJEK OZNAČAVA KAO RAZIGRANO I FORMATIVNO ISKUSTVO KOJE MOŽETE I MORATE NAUČITI I RASTI ZABAVLJAJUĆI SE. CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI UČENICIMA DA ŽIVE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI SPORTA KOJE MOGU PRENIJETI OSJEĆAJ FAIRPLAYA KAO IZBORA ŽIVOTA UZ POŠTIVANJE ZDRAVLJA I OKOLIŠA. UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U AKTIVNOSTI LUDICOSPORTIVE KAKO BI POVEĆALI SVOJU SOCIJALIZACIJU I AKTUALNE IZAZOVE SVOJEG LIMITI.CI-JA KAKO BI SE OSIGURALO DA SPORT DOISTA MOŽE BITI ČIMBENIK UKLJUČENOSTI I SUDJELOVANJA U DRUŠTVENOM ŽIVOTU I POSTATI IZVRSTAN ALAT ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA NELAGODE NAPUŠTANJA ŠKOLE RASIZMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
EDUCAȚIA FIZICĂ ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE INDICAȚIILOR NAȚIONALE PENTRU CURRICOLOSI SE REFERĂ ÎNTOTDEAUNA LA O EXPERIENȚĂ JUCĂUȘĂ ȘI FORMATIVĂ PE CARE O PUTEȚI ÎNVĂȚA ȘI TREBUIE SĂ VĂ DISTRAȚI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE ELEVILOR SĂ TRĂIASCĂ VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CAPABIL SĂ TRANSMITĂ SENTIMENTUL DE FAIRPLAY CA O ALEGERE A VIEȚII, RESPECTÂND ÎN ACELAȘI TIMP SĂNĂTATEA ȘI MEDIUL. ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOSPORTIVE PENTRU A-ȘI SPORI SOCIALIZAREA ȘI PROVOCĂRILE ACTUALE ALE LIMITI.CI, PENTRU A SE ASIGURA CĂ SPORTUL POATE FI ÎNTR-ADEVĂR UN FACTOR DE INCLUZIUNE ȘI DE PARTICIPARE LA VIAȚA SOCIALĂ, DEVENIND UN INSTRUMENT EXCELENT PENTRU ABORDAREA PROBLEMELOR LEGATE DE DISCONFORTUL LEGAT DE PĂRĂSIREA ȘCOLII DE RASISM. (Romanian)
23 July 2022
0 references
TELESNÁ VÝCHOVA V SÚLADE S USTANOVENIAMI NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE AKO HRAVÝ A FORMATÍVNY ZÁŽITOK, KTORÝ SA MÔŽETE A MUSÍTE NAUČIŤ A ROZVÍJAŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ŽIAKOM ŽIŤ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU SCHOPNÉ SPROSTREDKOVAŤ ZMYSEL PRE FAIRPLAY AKO VOĽBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ ZDRAVIE A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE. ŽIACI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO AKTIVÍT LUDICOSPORTIVE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH SOCIALIZÁCIU A PRETRVÁVAJÚCE VÝZVY ICH LIMITI.CI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY ŠPORT MOHOL BYŤ SKUTOČNE FAKTOROM ZAČLENENIA A ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, ČÍM SA STANE VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM NA RIEŠENIE PROBLÉMOV NEPOHODLIA PRI UKONČOVANÍ RASIZMU ZO ŠKOLY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
EDUKAZZJONI FIŻIKA F’KONFORMITÀ MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TA ‘L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL CURRICOLOSI DEJJEM CONNOTES BĦALA ESPERJENZA PLAYFUL U FORMATTIV INTI TISTA’ U TRID TITGĦALLEM U JIKBRU LI TIEĦDU GOST. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JGĦIXU L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT LI KAPAĊI JWASSLU S-SENS TA’ FAIRPLAY BĦALA GĦAŻLA TAL-ĦAJJA FILWAQT LI JIRRISPETTAW IS-SAĦĦA U L-AMBJENT. L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE BIEX IŻIDU S-SOĊJALIZZAZZJONI TAGĦHOM U L-ISFIDI ATTWALI TAL-LIMITI.CI TAGĦHOM SABIEX JIĠI ŻGURAT LI L-ISPORT JISTA’ VERAMENT IKUN FATTUR TA’ INKLUŻJONI U PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SOĊJALI LI JSIR GĦODDA EĊĊELLENTI BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-PROBLEMI TAL-ISKUMDITÀ TAT-TLUQ MILL-ISKOLA MIR-RAZZIŻMU. (Maltese)
23 July 2022
0 references
EDUCAÇÃO FÍSICA DE ACORDO COM AS DISPOSIÇÕES DAS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA CURRICOLOSI SEMPRE CONNOTES COMO UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA E FORMATIVA VOCÊ PODE E DEVE APRENDER E CRESCER SE DIVERTINDO. O OBJETIVO DO PROJETO É PERMITIR QUE OS ALUNOS VIVAM OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO CAPAZES DE TRANSMITIR O SENTIDO DE FAIRPLAY COMO UMA ESCOLHA DE VIDA, RESPEITANDO SIMULTANEAMENTE A SAÚDE E O AMBIENTE. OS ALUNOS SERÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR A SUA SOCIALIZAÇÃO E OS DESAFIOS CONTÍNUOS DO SEU LIMITI.CI, A FIM DE GARANTIR QUE O DESPORTO POSSA REALMENTE SER UM FATOR DE INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA SOCIAL, TORNANDO-SE UM EXCELENTE INSTRUMENTO PARA RESOLVER OS PROBLEMAS DO DESCONFORTO DO ABANDONO ESCOLAR DO RACISMO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
CURRICOLOSIN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAINEN LIIKUNTAKASVATUS MERKITSEE AINA LEIKKISÄNÄ JA MUOVAILEVANA KOKEMUKSENA, JOTA VOIT JA TÄYTYY OPPIA JA KASVAA HAUSKAA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS ELÄÄ SELLAISIA URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA, JOTKA VOIVAT VÄLITTÄÄ REILUN PELIN TUNTEEN ELÄMÄNVALINTANA TERVEYTTÄ JA YMPÄRISTÖÄ KUNNIOITTAEN. OPPILAAT OSALLISTUVAT LUDICOSPORTIVE-TOIMIIN, JOILLA LISÄTÄÄN HEIDÄN SOSIAALISTAMISTAAN JA LIMITI.CI:N NYKYISIÄ HAASTEITA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ URHEILU VOI TODELLA OLLA OSALLISUUS JA OSALLISTUMINEN YHTEISKUNNALLISEEN ELÄMÄÄN, JA SIITÄ TULEE ERINOMAINEN VÄLINE PUUTTUA RASISMIN KESKEYTTÄMISEN AIHEUTTAMIIN ONGELMIIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
WYCHOWANIE FIZYCZNE ZGODNIE Z PRZEPISAMI KRAJOWYCH WSKAZAŃ DLA CURRICOLOSI ZAWSZE OZNACZA ZABAWNE I FORMACYJNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE MOŻESZ I MUSISZ NAUCZYĆ SIĘ I ROZWIJAĆ SIĘ DOBRZE. CELEM PROJEKTU JEST UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ŻYCIA WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU ZDOLNYCH DO PRZEKAZYWANIA POCZUCIA FAIRPLAY JAKO WYBORU ŻYCIA PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU ZDROWIA I ŚRODOWISKA. UCZNIOWIE BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA LUDICOSPORTIVE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE ICH SOCJALIZACJI I BIEŻĄCYCH WYZWAŃ ZWIĄZANYCH Z LIMITI.CI W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE SPORT MOŻE RZECZYWIŚCIE BYĆ CZYNNIKIEM WŁĄCZENIA I UCZESTNICTWA W ŻYCIU SPOŁECZNYM, STAJĄC SIĘ DOSKONAŁYM NARZĘDZIEM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z DYSKOMFORTEM ZWIĄZANYM Z KOŃCZENIEM NAUKI RASIZMU. (Polish)
23 July 2022
0 references
TELESNA VZGOJA V SKLADU Z DOLOČBAMI NACIONALNIH INDIKACIJ ZA CURRICOLOSI VEDNO POMENI IGRIVO IN FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI JO LAHKO IN SE MORATE NAUČITI IN GOJITI ZABAVO. CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI UČENCEM, DA ŽIVIJO V IZOBRAŽEVALNIH VREDNOTAH ŠPORTA, KI LAHKO OB SPOŠTOVANJU ZDRAVJA IN OKOLJA IZRAŽAJO OBČUTEK PRAVIČNEGA IGRANJA KOT IZBIRO ŽIVLJENJA. DIJAKI BODO SODELOVALI V DEJAVNOSTIH LUDICOSPORTIVE, DA BI POVEČALI NJIHOVO SOCIALIZACIJO IN STALNE IZZIVE, KI JIH PRINAŠA NJIHOV LIMITI.CI, DA BI ZAGOTOVILI, DA JE ŠPORT DEJANSKO LAHKO DEJAVNIK VKLJUČEVANJA IN SODELOVANJA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, SAJ POSTANE ODLIČNO ORODJE ZA REŠEVANJE TEŽAV NELAGODJA ZARADI OPUSTITVE RASIZMA V ŠOLI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TĚLESNÁ VÝCHOVA V SOULADU S USTANOVENÍMI NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE JAKO HRAVÝ A FORMATIVNÍ ZÁŽITEK, KTERÝ SE MŮŽETE A MUSÍTE NAUČIT A RŮST BAVÍ. CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ŽÁKŮM ŽÍT VÝCHOVNÉ HODNOTY SPORTU SCHOPNÉ VYJÁDŘIT SMYSL FAIRPLAY JAKO VOLBU ŽIVOTA A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT ZDRAVÍ A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. ŽÁCI BUDOU ZAPOJENI DO LUDICOSPORTIVE AKTIVIT S CÍLEM ZVÝŠIT JEJICH SOCIALIZACI A PŘETRVÁVAJÍCÍ VÝZVY SVÉHO LIMITI.CI S CÍLEM ZAJISTIT, ABY SPORT MOHL BÝT SKUTEČNĚ FAKTOREM ZAČLENĚNÍ A ÚČASTI NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ, STÁT SE VYNIKAJÍCÍM NÁSTROJEM K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SPOJENÝCH S NEPOHODLÍ PŘI ODCHODU Z RASISMU. (Czech)
23 July 2022
0 references
FIZINIS LAVINIMAS, ATITINKANTIS CURRICOLOSI NACIONALINIŲ NUORODŲ NUOSTATAS, VISADA PAŽYMI ŽAISMINGĄ IR FORMUOJAMĄ PATIRTĮ, KURIĄ GALITE IR TURITE IŠMOKTI IR AUGTI SMAGIAI. PROJEKTO TIKSLAS – LEISTI MOKINIAMS GYVENTI MOKOMĄSIAS SPORTO VERTYBES, GALINČIAS PERTEIKTI FAIRPLAY JAUSMĄ KAIP GYVENIMO PASIRINKIMĄ, KARTU GERBIANT SVEIKATĄ IR APLINKĄ. MOKSLEIVIAI BUS ĮTRAUKTI Į LUDICOSPORTIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA DIDINTI JŲ SOCIALIZACIJĄ IR NUOLATINIUS LIMITI.CI IŠŠŪKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD SPORTAS IŠ TIKRŲJŲ GALĖTŲ BŪTI ĮTRAUKTIES IR DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME VEIKSNYS, TAPĘS PUIKIA PRIEMONE SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU NEPATOGUMU, KURĮ SUKELIA RASIZMO PALIKIMAS MOKYKLOJE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
FIZISKĀ AUDZINĀŠANA SASKAŅĀ AR CURRICOLOSI VALSTS INDIKĀCIJU NOTEIKUMIEM VIENMĒR NOZĪMĒ ROTAĻĪGU UN VEIDOJOŠU PIEREDZI, KO JŪS VARAT UN KAM IR JĀMĀCĀS UN JĀAUG JAUTRI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĻAUT SKOLĒNIEM DZĪVOT SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS, KAS SPĒJ RADĪT GODĪGAS SPĒLES IZJŪTU KĀ DZĪVES IZVĒLI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT VESELĪBU UN VIDI. SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀTĒS, LAI PALIELINĀTU VIŅU SOCIALIZĀCIJU UN AKTUĀLĀS PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR VIŅU LIMITI.CI, LAI NODROŠINĀTU, KA SPORTS PATIEŠĀM VAR BŪT FAKTORS, KAS VEICINA IEKĻAUŠANU UN LĪDZDALĪBU SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, KĻŪSTOT PAR LIELISKU INSTRUMENTU, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR RASISMA SKOLAS PAMEŠANU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА CURRICOLOSI ВИНАГИ СЕ ОТКРОЯВА КАТО ИГРИВО И ФОРМИРАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ, КОЕТО МОЖЕТЕ И ТРЯБВА ДА НАУЧИТЕ И ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАТЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА, СПОСОБНИ ДА ПРЕДАДАТ УСЕЩАНЕТО ЗА ФЕЪРПЛЕЙ КАТО ИЗБОР НА ЖИВОТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЗАЧИТАТ ЗДРАВЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ LUDICOSPORTIVE ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ТЯХНАТА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ТЕКУЩИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ТЯХНАТА LIMITI.CI, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ СПОРТЪТ НАИСТИНА МОЖЕ ДА БЪДЕ ФАКТОР ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НЕУДОБСТВОТО ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ОТ РАСИЗМА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TESTNEVELÉS A CURRICOLOSI NEMZETI JAVALLATAINAK RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MINDIG JÁTÉKOS ÉS FORMATÍV ÉLMÉNYNEK SZÁMÍT, AMIT MEG LEHET TANULNI ÉS MEG KELL TANULNOD, ÉS SZÓRAKOZNI KELL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEIT ÉLJÉK, AMELYEK KÉPESEK KÖZVETÍTENI A FAIRPLAY MINT ÉLETVÁLASZTÁS ÉRZÉSÉT, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJÁK AZ EGÉSZSÉGET ÉS A KÖRNYEZETET. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEKBEN, HOGY FOKOZZÁK SZOCIALIZÁCIÓJUKAT ÉS A LIMITI.CI FOLYAMATOS KIHÍVÁSAIT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SPORT VALÓBAN A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL TÉNYEZŐJE LEGYEN, ÉS KIVÁLÓ ESZKÖZZÉ VÁLJON AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK KEZELÉSÉRE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
LÉIRÍONN CORPOIDEACHAS I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CURRICOLOSI I GCÓNAÍ MAR EISPÉIREAS SPRAÍÚIL AGUS MÚNLAITHEACH IS FÉIDIR LEAT A FHOGHLAIM AGUS A FHÁS AG SPRAOI. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ LUACHANNA OIDEACHASÚLA AN SPÓIRT A MHAIREACHTÁIL ATÁ IN ANN AN TUISCINT AR CHOTHROMAÍOCHT A CHUR IN IÚL MAR ROGHA SAOIL AGUS MEAS Á LÉIRIÚ AG AN AM CÉANNA AR SHLÁINTE AGUS AR AN TIMPEALLACHT. BEIDH DALTAÍ PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE CHUN CUR LENA SÓISIALÚ AGUS LEIS NA DÚSHLÁIN LEANÚNACHA A BHAINEANN LENA LIMITI.CI CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LEIS AN SPÓRT A BHEITH INA GHNÉ DEN SCOTH DE CHUIMSIÚ AGUS DE RANNPHÁIRTÍOCHT SA SAOL SÓISIALTA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS AN MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE FÁGÁIL AN CHINÍOCHAIS SA SCOIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
FYSISK TRÄNING I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR CURRICOLOSI BETRAKTAR ALLTID SOM EN LEKFULL OCH FORMATIV UPPLEVELSE DU KAN OCH MÅSTE LÄRA DIG OCH VÄXA HA KUL. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LEVA UPP TILL IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM KAN FÖRMEDLA KÄNSLAN AV FAIRPLAY SOM ETT VAL AV LIV MED RESPEKT FÖR HÄLSA OCH MILJÖ. ELEVERNA KOMMER ATT DELTA I LUDICOSPORTIVE-AKTIVITETER FÖR ATT ÖKA DERAS SOCIALISERING OCH PÅGÅENDE UTMANINGAR FÖR SIN LIMITI.CI FÖR ATT SE TILL ATT IDROTTEN VERKLIGEN KAN VARA EN FAKTOR FÖR INKLUDERING OCH DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET OCH BLI ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT TA ITU MED PROBLEMEN MED OBEHAGET NÄR DET GÄLLER ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KEHALINE KASVATUS KOOSKÕLAS CURRICOLOSI RIIKLIKE NÄIDUSTUSTE SÄTETEGA TÄHENDAB ALATI MÄNGULIST JA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIDA SAATE JA PEATE ÕPPIMA JA KASVAMA LÕBUTSEDES. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ELADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI, MIS SUUDAVAD EDASTADA AUSA MÄNGU TUNNET KUI ELUVALIKUT, AUSTADES SAMAL AJAL TERVIST JA KESKKONDA. ÕPILASED KAASATAKSE LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTESSE, ET SUURENDADA NENDE SOTSIALISEERUMIST JA LIMITI.CI-GA SEOTUD PROBLEEME, TAGAMAKS, ET SPORT VÕIB TÕEPOOLEST OLLA KAASAMISE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS OSALEMISE TEGUR, MILLEST SAAB SUUREPÄRANE VAHEND, ET LAHENDADA PROBLEEME, MIS TULENEVAD EBAMUGAVUSEST KOOLIST LAHKUMISEL RASSISMIST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TERAMO
0 references
Identifiers
I47I18000530007
0 references