A WINDOW ON THE WORLD (Q441389): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT IS BASED ON FOUR MODULES, WHICH WILL BE DEVELOPED IN 20172019. FINALIT OF THE PROJECT FIRST OF ALL EXTENDS THE TRAINING OFFER TO INCREASE BASIC SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND ENGLISH FOREIGN LANGUAGE TO PROMOTE THE CONSCIOUS USE OF TABLET COMPUTERS ON TABLET COMPUTERS TO BRING TOGETHER ALLARTE’S CHILDREN IN ITS MANY FORMS, AND TO PROMOTE CORRECT ATTITUDES IN THE FOOD SECTOR BY MEANS OF AN IMAGINARY JOURNEY WITH AN ENGLISH COOK THAT...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A WINDOW ON THE WORLD | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE FENÊTRE SUR LE MONDE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN FENSTER AUF DER WELT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN RAAM OP DE WERELD | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA VENTANA EN EL MUNDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET VINDUE PÅ VERDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROZOR NA SVIJETU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O FEREASTRĂ DIN LUME | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OKNO NA SVETE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TIEQA FUQ ID-DINJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA JANELA NO MUNDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
IKKUNA MAAILMASSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OKNO NA ŚWIECIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OKNO NA SVETU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OKNO NA SVĚTĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LANGAS PASAULYJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LOGS PASAULĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОЗОРЕЦ НА СВЕТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY ABLAK A VILÁGON | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FUINNEOG AR FUD AN DOMHAIN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ETT FÖNSTER PÅ VÄRLDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AKEN MAAILMAS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q441389 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q441389 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q441389 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q441389 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q441389 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q441389 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q441389 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q441389 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q441389 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q441389 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q441389 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q441389 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q441389 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q441389 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q441389 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q441389 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q441389 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q441389 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q441389 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q441389 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q441389 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q441389 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q441389 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q441389 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,602.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,602.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS BASED ON FOUR MODULES, WHICH WILL BE DEVELOPED IN 20172019. FINALIT OF THE PROJECT FIRST OF ALL EXTENDS THE TRAINING OFFER TO INCREASE BASIC SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND ENGLISH FOREIGN LANGUAGE TO PROMOTE THE CONSCIOUS USE OF TABLET COMPUTERS ON TABLET COMPUTERS TO BRING TOGETHER ALLARTE’S CHILDREN IN ITS MANY FORMS, AND TO PROMOTE CORRECT ATTITUDES IN THE FOOD SECTOR BY MEANS OF AN IMAGINARY JOURNEY WITH AN ENGLISH COOK THAT CUCINER DISHES IN HIS COUNTRY OF ORIGIN AND UATUER A PARALLEL BETWEEN THEIR EATING HABITS AND THOSE OF OTHERS WHO LIVE IN OTHER COUNTRIES, WITH A VIEW ON THE IMPORTANCE OF SOUND AND HEALTHY EATING HABITS AND ON THE CONCEPT OF DIVERSION. THE CHILDREN WILL BE BROUGHT TO THE DISCOVERY OF MULTICULTILITALIT, WITH THE AIM NOT ONLY OF THE PRESENCE OF CHILDREN OF OTHER CULTURES BUT AS THE VALORISATION OF THE UNICITDIVERIT OF EACH INDIVIDUAL. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT THEREFORE INTEND TO EDUCATE THE BAMB (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT A WINDOW ON THE WORLD IS DIVIDED INTO FOUR MODULES THAT WILL BE DEVELOPED IN THE BIENNIUM 20172019. THE AIM OF THE PROJECT FIRST OF ALL EXPANDS THE TRAINING OFFER TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND IN THE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE ENCOURAGE A CONSCIOUS USE OF LIM TABLET COMPUTER TECHNOLOGIES TO BRING CHILDREN CLOSER TO ART IN ITS MANY FORMS AND EXPRESSIONS FOSTERING CORRECT ATTITUDES IN THE FIELD OF FOOD THROUGH AN IMAGINARY JOURNEY IN THE COMPANY OF AN ENGLISH COOK WHO CUCINER DISHES FROM HIS COUNTRY OF ORIGIN AND IMPLEMENTS A PARALLEL BETWEEN THEIR EATING HABITS AND THOSE OF THOSE WHO LIVE IN OTHER COUNTRIES, PAYING ATTENTION TO THE CORRECT AND HEALTHY DIET. CHILDREN WILL BE LED TO THE DISCOVERY OF MULTICULTURALIT UNDERSTOOD NOT ONLY AS THE PRESENCE OF CHILDREN FROM OTHER CULTURES BUT AS AN ENHANCEMENT OF THE UNICITDIVERSIT OF EACH PERSON. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT THEREFORE AIM TO EDUCATE BAMB (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT A WINDOW ON THE WORLD IS DIVIDED INTO FOUR MODULES THAT WILL BE DEVELOPED IN THE BIENNIUM 20172019. THE AIM OF THE PROJECT FIRST OF ALL EXPANDS THE TRAINING OFFER TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND IN THE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE ENCOURAGE A CONSCIOUS USE OF LIM TABLET COMPUTER TECHNOLOGIES TO BRING CHILDREN CLOSER TO ART IN ITS MANY FORMS AND EXPRESSIONS FOSTERING CORRECT ATTITUDES IN THE FIELD OF FOOD THROUGH AN IMAGINARY JOURNEY IN THE COMPANY OF AN ENGLISH COOK WHO CUCINER DISHES FROM HIS COUNTRY OF ORIGIN AND IMPLEMENTS A PARALLEL BETWEEN THEIR EATING HABITS AND THOSE OF THOSE WHO LIVE IN OTHER COUNTRIES, PAYING ATTENTION TO THE CORRECT AND HEALTHY DIET. CHILDREN WILL BE LED TO THE DISCOVERY OF MULTICULTURALIT UNDERSTOOD NOT ONLY AS THE PRESENCE OF CHILDREN FROM OTHER CULTURES BUT AS AN ENHANCEMENT OF THE UNICITDIVERSIT OF EACH PERSON. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT THEREFORE AIM TO EDUCATE BAMB (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT A WINDOW ON THE WORLD IS DIVIDED INTO FOUR MODULES THAT WILL BE DEVELOPED IN THE BIENNIUM 20172019. THE AIM OF THE PROJECT FIRST OF ALL EXPANDS THE TRAINING OFFER TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND IN THE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE ENCOURAGE A CONSCIOUS USE OF LIM TABLET COMPUTER TECHNOLOGIES TO BRING CHILDREN CLOSER TO ART IN ITS MANY FORMS AND EXPRESSIONS FOSTERING CORRECT ATTITUDES IN THE FIELD OF FOOD THROUGH AN IMAGINARY JOURNEY IN THE COMPANY OF AN ENGLISH COOK WHO CUCINER DISHES FROM HIS COUNTRY OF ORIGIN AND IMPLEMENTS A PARALLEL BETWEEN THEIR EATING HABITS AND THOSE OF THOSE WHO LIVE IN OTHER COUNTRIES, PAYING ATTENTION TO THE CORRECT AND HEALTHY DIET. CHILDREN WILL BE LED TO THE DISCOVERY OF MULTICULTURALIT UNDERSTOOD NOT ONLY AS THE PRESENCE OF CHILDREN FROM OTHER CULTURES BUT AS AN ENHANCEMENT OF THE UNICITDIVERSIT OF EACH PERSON. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT THEREFORE AIM TO EDUCATE BAMB (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET, UNE FENÊTRE SUR LE MONDE, EST DIVISÉ EN QUATRE MODULES QUI SERONT DÉVELOPPÉS EN 20172019. LA FINALITÉ DU PROJET ÉLARGIT PRINCIPALEMENT L’OFFRE DE FORMATION POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DANS L’ANGLAIS ÉTRANGER POUR PROMOUVOIR UNE UTILISATION CONSCIENTE DES TECHNOLOGIES DES TABLETTES INFORMATIQUES LIM POUR RAPPROCHER LES ENFANTS DE L’ART DANS SES NOMBREUSES FORMES ET EXPRESSIONS POUR PROMOUVOIR DES ATTITUDES CORRECTES DANS LE DOMAINE DE L’ALIMENTATION À TRAVERS UN VOYAGE IMAGINAIRE EN COMPAGNIE D’UN CUISINIER ANGLAIS QUI CUCINER PLATS DE SON PAYS D’ORIGINE ET MET EN ŒUVRE UN PARALLÈLE ENTRE LEURS HABITUDES ALIMENTAIRES ET CELLES DE CEUX QUI VIVENT DANS D’AUTRES PAYS EN ACCORDANT UNE ATTENTION À L’IMPORTANCE D’UNE ALIMENTATION SAINE ET CORRECTE ET AU CONCEPT DE DIVERSITÉ. LES ENFANTS SERONT CONDUITS À LA DÉCOUVERTE DU MULTICULTURALIT COMPRIS NON SEULEMENT COMME LA PRÉSENCE D’ENFANTS D’AUTRES CULTURES, MAIS COMME UNE AMÉLIORATION DE L’UNICITDIVERSIT DE CHAQUE PERSONNE. LES OBJECTIFS DU PROJET VISENT DONC À ÉDUQUER LE BAMB (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET, UNE FENÊTRE SUR LE MONDE, EST DIVISÉ EN QUATRE MODULES QUI SERONT DÉVELOPPÉS EN 20172019. LA FINALITÉ DU PROJET ÉLARGIT PRINCIPALEMENT L’OFFRE DE FORMATION POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DANS L’ANGLAIS ÉTRANGER POUR PROMOUVOIR UNE UTILISATION CONSCIENTE DES TECHNOLOGIES DES TABLETTES INFORMATIQUES LIM POUR RAPPROCHER LES ENFANTS DE L’ART DANS SES NOMBREUSES FORMES ET EXPRESSIONS POUR PROMOUVOIR DES ATTITUDES CORRECTES DANS LE DOMAINE DE L’ALIMENTATION À TRAVERS UN VOYAGE IMAGINAIRE EN COMPAGNIE D’UN CUISINIER ANGLAIS QUI CUCINER PLATS DE SON PAYS D’ORIGINE ET MET EN ŒUVRE UN PARALLÈLE ENTRE LEURS HABITUDES ALIMENTAIRES ET CELLES DE CEUX QUI VIVENT DANS D’AUTRES PAYS EN ACCORDANT UNE ATTENTION À L’IMPORTANCE D’UNE ALIMENTATION SAINE ET CORRECTE ET AU CONCEPT DE DIVERSITÉ. LES ENFANTS SERONT CONDUITS À LA DÉCOUVERTE DU MULTICULTURALIT COMPRIS NON SEULEMENT COMME LA PRÉSENCE D’ENFANTS D’AUTRES CULTURES, MAIS COMME UNE AMÉLIORATION DE L’UNICITDIVERSIT DE CHAQUE PERSONNE. LES OBJECTIFS DU PROJET VISENT DONC À ÉDUQUER LE BAMB (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET, UNE FENÊTRE SUR LE MONDE, EST DIVISÉ EN QUATRE MODULES QUI SERONT DÉVELOPPÉS EN 20172019. LA FINALITÉ DU PROJET ÉLARGIT PRINCIPALEMENT L’OFFRE DE FORMATION POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DANS L’ANGLAIS ÉTRANGER POUR PROMOUVOIR UNE UTILISATION CONSCIENTE DES TECHNOLOGIES DES TABLETTES INFORMATIQUES LIM POUR RAPPROCHER LES ENFANTS DE L’ART DANS SES NOMBREUSES FORMES ET EXPRESSIONS POUR PROMOUVOIR DES ATTITUDES CORRECTES DANS LE DOMAINE DE L’ALIMENTATION À TRAVERS UN VOYAGE IMAGINAIRE EN COMPAGNIE D’UN CUISINIER ANGLAIS QUI CUCINER PLATS DE SON PAYS D’ORIGINE ET MET EN ŒUVRE UN PARALLÈLE ENTRE LEURS HABITUDES ALIMENTAIRES ET CELLES DE CEUX QUI VIVENT DANS D’AUTRES PAYS EN ACCORDANT UNE ATTENTION À L’IMPORTANCE D’UNE ALIMENTATION SAINE ET CORRECTE ET AU CONCEPT DE DIVERSITÉ. LES ENFANTS SERONT CONDUITS À LA DÉCOUVERTE DU MULTICULTURALIT COMPRIS NON SEULEMENT COMME LA PRÉSENCE D’ENFANTS D’AUTRES CULTURES, MAIS COMME UNE AMÉLIORATION DE L’UNICITDIVERSIT DE CHAQUE PERSONNE. LES OBJECTIFS DU PROJET VISENT DONC À ÉDUQUER LE BAMB (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT IST IN VIER MODULE UNTERTEILT, DIE 20172019 ENTWICKELT WERDEN. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS ERWEITERT IN ERSTER LINIE DAS SCHULUNGSANGEBOT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE UND IM FREMDEN ENGLISCH ZU VERBESSERN, UM DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON COMPUTERTABLETTEN-TECHNOLOGIEN LIM ZU FÖRDERN, UM KINDER IN SEINEN VIELEN FORMEN UND AUSDRUCKSFORMEN NÄHER AN DIE KUNST HERANZUFÜHREN, UM DURCH EINE IMAGINÄRE REISE IN BEGLEITUNG EINES ENGLISCHEN KOCHS, DER CUCINER AUS SEINEM HERKUNFTSLAND SCHMEISST UND EINE PARALLELE ZWISCHEN IHREN ESSGEWOHNHEITEN UND DENEN VON MENSCHEN, DIE IN ANDEREN LÄNDERN LEBEN, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDEUTUNG EINER GESUNDEN UND KORREKTEN ERNÄHRUNG UND DAS KONZEPT DER VIELFALT ZU LEGEN, ZU FÖRDERN. KINDER WERDEN ZUR ENTDECKUNG DER MULTICULTURALIT GEFÜHRT, DIE NICHT NUR ALS DIE ANWESENHEIT VON KINDERN ANDERER KULTUREN VERSTANDEN WIRD, SONDERN ALS ERWEITERUNG DER UNICITDIVERSIT JEDER PERSON. DIE ZIELE DES PROJEKTS ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS BAMB ZU ERZIEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT IST IN VIER MODULE UNTERTEILT, DIE 20172019 ENTWICKELT WERDEN. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS ERWEITERT IN ERSTER LINIE DAS SCHULUNGSANGEBOT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE UND IM FREMDEN ENGLISCH ZU VERBESSERN, UM DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON COMPUTERTABLETTEN-TECHNOLOGIEN LIM ZU FÖRDERN, UM KINDER IN SEINEN VIELEN FORMEN UND AUSDRUCKSFORMEN NÄHER AN DIE KUNST HERANZUFÜHREN, UM DURCH EINE IMAGINÄRE REISE IN BEGLEITUNG EINES ENGLISCHEN KOCHS, DER CUCINER AUS SEINEM HERKUNFTSLAND SCHMEISST UND EINE PARALLELE ZWISCHEN IHREN ESSGEWOHNHEITEN UND DENEN VON MENSCHEN, DIE IN ANDEREN LÄNDERN LEBEN, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDEUTUNG EINER GESUNDEN UND KORREKTEN ERNÄHRUNG UND DAS KONZEPT DER VIELFALT ZU LEGEN, ZU FÖRDERN. KINDER WERDEN ZUR ENTDECKUNG DER MULTICULTURALIT GEFÜHRT, DIE NICHT NUR ALS DIE ANWESENHEIT VON KINDERN ANDERER KULTUREN VERSTANDEN WIRD, SONDERN ALS ERWEITERUNG DER UNICITDIVERSIT JEDER PERSON. DIE ZIELE DES PROJEKTS ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS BAMB ZU ERZIEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT IST IN VIER MODULE UNTERTEILT, DIE 20172019 ENTWICKELT WERDEN. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS ERWEITERT IN ERSTER LINIE DAS SCHULUNGSANGEBOT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE UND IM FREMDEN ENGLISCH ZU VERBESSERN, UM DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON COMPUTERTABLETTEN-TECHNOLOGIEN LIM ZU FÖRDERN, UM KINDER IN SEINEN VIELEN FORMEN UND AUSDRUCKSFORMEN NÄHER AN DIE KUNST HERANZUFÜHREN, UM DURCH EINE IMAGINÄRE REISE IN BEGLEITUNG EINES ENGLISCHEN KOCHS, DER CUCINER AUS SEINEM HERKUNFTSLAND SCHMEISST UND EINE PARALLELE ZWISCHEN IHREN ESSGEWOHNHEITEN UND DENEN VON MENSCHEN, DIE IN ANDEREN LÄNDERN LEBEN, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDEUTUNG EINER GESUNDEN UND KORREKTEN ERNÄHRUNG UND DAS KONZEPT DER VIELFALT ZU LEGEN, ZU FÖRDERN. KINDER WERDEN ZUR ENTDECKUNG DER MULTICULTURALIT GEFÜHRT, DIE NICHT NUR ALS DIE ANWESENHEIT VON KINDERN ANDERER KULTUREN VERSTANDEN WIRD, SONDERN ALS ERWEITERUNG DER UNICITDIVERSIT JEDER PERSON. DIE ZIELE DES PROJEKTS ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS BAMB ZU ERZIEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT EEN VENSTER OVER DE WERELD IS VERDEELD IN VIER MODULES DIE IN 20172019 ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT BREIDT IN DE EERSTE PLAATS HET OPLEIDINGSAANBOD UIT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN IN HET VREEMDE ENGELS TE VERGROTEN OM EEN BEWUST GEBRUIK VAN COMPUTERTABLETTECHNOLOGIEËN LIM TE BEVORDEREN OM KINDEREN IN ZIJN VELE VORMEN EN UITDRUKKINGEN DICHTER BIJ DE KUNST TE BRENGEN OM EEN JUISTE HOUDING OP HET GEBIED VAN VOEDSEL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN DENKBEELDIGE REIS IN HET GEZELSCHAP VAN EEN ENGELSE KOK DIE CUCINER GERECHTEN UIT ZIJN LAND VAN HERKOMST SERVEERT EN EEN PARALLEL LEGT TUSSEN HUN EETGEWOONTEN EN DIE VAN DEGENEN DIE IN ANDERE LANDEN WONEN EN AANDACHT BESTEDEN AAN HET BELANG VAN EEN GEZOND EN JUIST DIEET EN HET CONCEPT VAN DIVERSITEIT. KINDEREN ZULLEN WORDEN GELEID TOT DE ONTDEKKING VAN DE MULTICULTURALIT, NIET ALLEEN BEGREPEN ALS DE AANWEZIGHEID VAN KINDEREN VAN ANDERE CULTUREN, MAAR ALS EEN VERSTERKING VAN DE UNICITDIVERSIT VAN ELKE PERSOON. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN DUS BEDOELD OM DE BAMB OP TE LEIDEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT EEN VENSTER OVER DE WERELD IS VERDEELD IN VIER MODULES DIE IN 20172019 ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT BREIDT IN DE EERSTE PLAATS HET OPLEIDINGSAANBOD UIT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN IN HET VREEMDE ENGELS TE VERGROTEN OM EEN BEWUST GEBRUIK VAN COMPUTERTABLETTECHNOLOGIEËN LIM TE BEVORDEREN OM KINDEREN IN ZIJN VELE VORMEN EN UITDRUKKINGEN DICHTER BIJ DE KUNST TE BRENGEN OM EEN JUISTE HOUDING OP HET GEBIED VAN VOEDSEL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN DENKBEELDIGE REIS IN HET GEZELSCHAP VAN EEN ENGELSE KOK DIE CUCINER GERECHTEN UIT ZIJN LAND VAN HERKOMST SERVEERT EN EEN PARALLEL LEGT TUSSEN HUN EETGEWOONTEN EN DIE VAN DEGENEN DIE IN ANDERE LANDEN WONEN EN AANDACHT BESTEDEN AAN HET BELANG VAN EEN GEZOND EN JUIST DIEET EN HET CONCEPT VAN DIVERSITEIT. KINDEREN ZULLEN WORDEN GELEID TOT DE ONTDEKKING VAN DE MULTICULTURALIT, NIET ALLEEN BEGREPEN ALS DE AANWEZIGHEID VAN KINDEREN VAN ANDERE CULTUREN, MAAR ALS EEN VERSTERKING VAN DE UNICITDIVERSIT VAN ELKE PERSOON. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN DUS BEDOELD OM DE BAMB OP TE LEIDEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT EEN VENSTER OVER DE WERELD IS VERDEELD IN VIER MODULES DIE IN 20172019 ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT BREIDT IN DE EERSTE PLAATS HET OPLEIDINGSAANBOD UIT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN IN HET VREEMDE ENGELS TE VERGROTEN OM EEN BEWUST GEBRUIK VAN COMPUTERTABLETTECHNOLOGIEËN LIM TE BEVORDEREN OM KINDEREN IN ZIJN VELE VORMEN EN UITDRUKKINGEN DICHTER BIJ DE KUNST TE BRENGEN OM EEN JUISTE HOUDING OP HET GEBIED VAN VOEDSEL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN DENKBEELDIGE REIS IN HET GEZELSCHAP VAN EEN ENGELSE KOK DIE CUCINER GERECHTEN UIT ZIJN LAND VAN HERKOMST SERVEERT EN EEN PARALLEL LEGT TUSSEN HUN EETGEWOONTEN EN DIE VAN DEGENEN DIE IN ANDERE LANDEN WONEN EN AANDACHT BESTEDEN AAN HET BELANG VAN EEN GEZOND EN JUIST DIEET EN HET CONCEPT VAN DIVERSITEIT. KINDEREN ZULLEN WORDEN GELEID TOT DE ONTDEKKING VAN DE MULTICULTURALIT, NIET ALLEEN BEGREPEN ALS DE AANWEZIGHEID VAN KINDEREN VAN ANDERE CULTUREN, MAAR ALS EEN VERSTERKING VAN DE UNICITDIVERSIT VAN ELKE PERSOON. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN DUS BEDOELD OM DE BAMB OP TE LEIDEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO UNA VENTANA EN EL MUNDO SE DIVIDE EN CUATRO MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN EN 20172019. LA FINALIDAD DEL PROYECTO AMPLÍA PRINCIPALMENTE LA OFERTA DE FORMACIÓN PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA Y EN EL INGLÉS EXTRANJERO PARA PROMOVER UN USO CONSCIENTE DE LAS TECNOLOGÍAS DE TABLETAS INFORMÁTICAS LIM PARA ACERCAR A LOS NIÑOS AL ARTE EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y EXPRESIONES PARA PROMOVER ACTITUDES CORRECTAS EN EL CAMPO DE LA ALIMENTACIÓN A TRAVÉS DE UN VIAJE IMAGINARIO EN COMPAÑÍA DE UN COCINERO INGLÉS QUE CUCINER SIRVE PLATOS DE SU PAÍS DE ORIGEN E IMPLEMENTA UN PARALELO ENTRE SUS HÁBITOS ALIMENTICIOS Y LOS DE QUIENES VIVEN EN OTROS PAÍSES PRESTANDO ATENCIÓN A LA IMPORTANCIA DE UNA DIETA SANA Y CORRECTA Y AL CONCEPTO DE DIVERSIDAD. LOS NIÑOS SERÁN LLEVADOS AL DESCUBRIMIENTO DEL MULTICULTURALIT ENTENDIDO NO SOLO COMO LA PRESENCIA DE NIÑOS DE OTRAS CULTURAS, SINO COMO UNA MEJORA DE LA UNICITDIVERSIT DE CADA PERSONA. POR LO TANTO, LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO TIENEN POR OBJETO EDUCAR A LA BAMB (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO UNA VENTANA EN EL MUNDO SE DIVIDE EN CUATRO MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN EN 20172019. LA FINALIDAD DEL PROYECTO AMPLÍA PRINCIPALMENTE LA OFERTA DE FORMACIÓN PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA Y EN EL INGLÉS EXTRANJERO PARA PROMOVER UN USO CONSCIENTE DE LAS TECNOLOGÍAS DE TABLETAS INFORMÁTICAS LIM PARA ACERCAR A LOS NIÑOS AL ARTE EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y EXPRESIONES PARA PROMOVER ACTITUDES CORRECTAS EN EL CAMPO DE LA ALIMENTACIÓN A TRAVÉS DE UN VIAJE IMAGINARIO EN COMPAÑÍA DE UN COCINERO INGLÉS QUE CUCINER SIRVE PLATOS DE SU PAÍS DE ORIGEN E IMPLEMENTA UN PARALELO ENTRE SUS HÁBITOS ALIMENTICIOS Y LOS DE QUIENES VIVEN EN OTROS PAÍSES PRESTANDO ATENCIÓN A LA IMPORTANCIA DE UNA DIETA SANA Y CORRECTA Y AL CONCEPTO DE DIVERSIDAD. LOS NIÑOS SERÁN LLEVADOS AL DESCUBRIMIENTO DEL MULTICULTURALIT ENTENDIDO NO SOLO COMO LA PRESENCIA DE NIÑOS DE OTRAS CULTURAS, SINO COMO UNA MEJORA DE LA UNICITDIVERSIT DE CADA PERSONA. POR LO TANTO, LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO TIENEN POR OBJETO EDUCAR A LA BAMB (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO UNA VENTANA EN EL MUNDO SE DIVIDE EN CUATRO MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN EN 20172019. LA FINALIDAD DEL PROYECTO AMPLÍA PRINCIPALMENTE LA OFERTA DE FORMACIÓN PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA Y EN EL INGLÉS EXTRANJERO PARA PROMOVER UN USO CONSCIENTE DE LAS TECNOLOGÍAS DE TABLETAS INFORMÁTICAS LIM PARA ACERCAR A LOS NIÑOS AL ARTE EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y EXPRESIONES PARA PROMOVER ACTITUDES CORRECTAS EN EL CAMPO DE LA ALIMENTACIÓN A TRAVÉS DE UN VIAJE IMAGINARIO EN COMPAÑÍA DE UN COCINERO INGLÉS QUE CUCINER SIRVE PLATOS DE SU PAÍS DE ORIGEN E IMPLEMENTA UN PARALELO ENTRE SUS HÁBITOS ALIMENTICIOS Y LOS DE QUIENES VIVEN EN OTROS PAÍSES PRESTANDO ATENCIÓN A LA IMPORTANCIA DE UNA DIETA SANA Y CORRECTA Y AL CONCEPTO DE DIVERSIDAD. LOS NIÑOS SERÁN LLEVADOS AL DESCUBRIMIENTO DEL MULTICULTURALIT ENTENDIDO NO SOLO COMO LA PRESENCIA DE NIÑOS DE OTRAS CULTURAS, SINO COMO UNA MEJORA DE LA UNICITDIVERSIT DE CADA PERSONA. POR LO TANTO, LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO TIENEN POR OBJETO EDUCAR A LA BAMB (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ET VINDUE PÅ VERDEN ER OPDELT I FIRE MODULER, DER VIL BLIVE UDVIKLET I BIENNIUM 20172019. FORMÅLET MED PROJEKTET ER FØRST OG FREMMEST AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET OM AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG I ENGELSK FREMMEDSPROG TILSKYNDE TIL EN BEVIDST BRUG AF LIM TABLET COMPUTERTEKNOLOGI FOR AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ KUNST I SINE MANGE FORMER OG UDTRYK, DER FREMMER KORREKTE HOLDNINGER PÅ FØDEVAREOMRÅDET GENNEM EN IMAGINÆR REJSE I SELSKAB MED EN ENGELSK KOK, DER CUCINER RETTER FRA SIT HJEMLAND OG IMPLEMENTERER EN PARALLEL MELLEM DERES SPISEVANER OG DEM, DER BOR I ANDRE LANDE, IDET DER LÆGGES VÆGT PÅ DEN KORREKTE OG SUNDE KOST. BØRN VIL BLIVE FØRT TIL OPDAGELSEN AF MULTICULTURALIT FORSTÅET IKKE KUN SOM TILSTEDEVÆRELSEN AF BØRN FRA ANDRE KULTURER, MEN SOM EN FORBEDRING AF UNICITDIVERSIT AF HVER PERSON. FORMÅLET MED PROJEKTET ER DERFOR AT UDDANNE BAMB (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ET VINDUE PÅ VERDEN ER OPDELT I FIRE MODULER, DER VIL BLIVE UDVIKLET I BIENNIUM 20172019. FORMÅLET MED PROJEKTET ER FØRST OG FREMMEST AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET OM AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG I ENGELSK FREMMEDSPROG TILSKYNDE TIL EN BEVIDST BRUG AF LIM TABLET COMPUTERTEKNOLOGI FOR AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ KUNST I SINE MANGE FORMER OG UDTRYK, DER FREMMER KORREKTE HOLDNINGER PÅ FØDEVAREOMRÅDET GENNEM EN IMAGINÆR REJSE I SELSKAB MED EN ENGELSK KOK, DER CUCINER RETTER FRA SIT HJEMLAND OG IMPLEMENTERER EN PARALLEL MELLEM DERES SPISEVANER OG DEM, DER BOR I ANDRE LANDE, IDET DER LÆGGES VÆGT PÅ DEN KORREKTE OG SUNDE KOST. BØRN VIL BLIVE FØRT TIL OPDAGELSEN AF MULTICULTURALIT FORSTÅET IKKE KUN SOM TILSTEDEVÆRELSEN AF BØRN FRA ANDRE KULTURER, MEN SOM EN FORBEDRING AF UNICITDIVERSIT AF HVER PERSON. FORMÅLET MED PROJEKTET ER DERFOR AT UDDANNE BAMB (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ET VINDUE PÅ VERDEN ER OPDELT I FIRE MODULER, DER VIL BLIVE UDVIKLET I BIENNIUM 20172019. FORMÅLET MED PROJEKTET ER FØRST OG FREMMEST AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET OM AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG I ENGELSK FREMMEDSPROG TILSKYNDE TIL EN BEVIDST BRUG AF LIM TABLET COMPUTERTEKNOLOGI FOR AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ KUNST I SINE MANGE FORMER OG UDTRYK, DER FREMMER KORREKTE HOLDNINGER PÅ FØDEVAREOMRÅDET GENNEM EN IMAGINÆR REJSE I SELSKAB MED EN ENGELSK KOK, DER CUCINER RETTER FRA SIT HJEMLAND OG IMPLEMENTERER EN PARALLEL MELLEM DERES SPISEVANER OG DEM, DER BOR I ANDRE LANDE, IDET DER LÆGGES VÆGT PÅ DEN KORREKTE OG SUNDE KOST. BØRN VIL BLIVE FØRT TIL OPDAGELSEN AF MULTICULTURALIT FORSTÅET IKKE KUN SOM TILSTEDEVÆRELSEN AF BØRN FRA ANDRE KULTURER, MEN SOM EN FORBEDRING AF UNICITDIVERSIT AF HVER PERSON. FORMÅLET MED PROJEKTET ER DERFOR AT UDDANNE BAMB (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΤΊΑ 20172019. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM TABLET ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΣΤΆΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΤΑΞΊΔΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΑ ΕΝΌΣ ΆΓΓΛΟΥ ΜΆΓΕΙΡΑ ΠΟΥ CUCINER ΠΙΆΤΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΏΡΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΉΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΧΏΡΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ UNICITDIVERSIT ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ BAMB (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΤΊΑ 20172019. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM TABLET ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΣΤΆΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΤΑΞΊΔΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΑ ΕΝΌΣ ΆΓΓΛΟΥ ΜΆΓΕΙΡΑ ΠΟΥ CUCINER ΠΙΆΤΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΏΡΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΉΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΧΏΡΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ UNICITDIVERSIT ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ BAMB (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΤΊΑ 20172019. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM TABLET ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΣΤΆΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΤΑΞΊΔΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΑ ΕΝΌΣ ΆΓΓΛΟΥ ΜΆΓΕΙΡΑ ΠΟΥ CUCINER ΠΙΆΤΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΏΡΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΉΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΧΏΡΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ UNICITDIVERSIT ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ BAMB (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROZOR NA SVIJETU PODIJELJEN JE U ČETIRI MODULA KOJI ĆE BITI RAZVIJENI U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU 20172019. CILJ PROJEKTA PRIJE SVEGA PROŠIRUJE PONUDU OBUKE KAKO BI SE POVEĆALA OSNOVNA ZNANJA NA MATERINJEM JEZIKU I NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU POTIČU SVJESNO KORIŠTENJE LIM TABLET RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE DJECA PRIBLIŽILA UMJETNOSTI U BROJNIM OBLICIMA I IZRAZIMA KOJI POTIČU ISPRAVNE STAVOVE U PODRUČJU HRANE KROZ ZAMIŠLJENO PUTOVANJE U DRUŠTVU ENGLESKOG KUHARA KOJI CUCINER JELA IZ SVOJE ZEMLJE PODRIJETLA I PROVODI PARALELU IZMEĐU SVOJIH PREHRAMBENIH NAVIKA I ONIH KOJI ŽIVE U DRUGIM ZEMLJAMA, OBRAĆAJUĆI POZORNOST NA ISPRAVNU I ZDRAVU PREHRANU. DJECA ĆE BITI DOVEDENA DO OTKRIĆA MULTICULTURALIT-A NE SAMO KAO PRISUTNOST DJECE IZ DRUGIH KULTURA, VEĆ I KAO POBOLJŠANJE UNICITDIVERSIT SVAKE OSOBE. CILJEVI PROJEKTA STOGA IMAJU ZA CILJ EDUCIRATI BAMB (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROZOR NA SVIJETU PODIJELJEN JE U ČETIRI MODULA KOJI ĆE BITI RAZVIJENI U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU 20172019. CILJ PROJEKTA PRIJE SVEGA PROŠIRUJE PONUDU OBUKE KAKO BI SE POVEĆALA OSNOVNA ZNANJA NA MATERINJEM JEZIKU I NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU POTIČU SVJESNO KORIŠTENJE LIM TABLET RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE DJECA PRIBLIŽILA UMJETNOSTI U BROJNIM OBLICIMA I IZRAZIMA KOJI POTIČU ISPRAVNE STAVOVE U PODRUČJU HRANE KROZ ZAMIŠLJENO PUTOVANJE U DRUŠTVU ENGLESKOG KUHARA KOJI CUCINER JELA IZ SVOJE ZEMLJE PODRIJETLA I PROVODI PARALELU IZMEĐU SVOJIH PREHRAMBENIH NAVIKA I ONIH KOJI ŽIVE U DRUGIM ZEMLJAMA, OBRAĆAJUĆI POZORNOST NA ISPRAVNU I ZDRAVU PREHRANU. DJECA ĆE BITI DOVEDENA DO OTKRIĆA MULTICULTURALIT-A NE SAMO KAO PRISUTNOST DJECE IZ DRUGIH KULTURA, VEĆ I KAO POBOLJŠANJE UNICITDIVERSIT SVAKE OSOBE. CILJEVI PROJEKTA STOGA IMAJU ZA CILJ EDUCIRATI BAMB (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROZOR NA SVIJETU PODIJELJEN JE U ČETIRI MODULA KOJI ĆE BITI RAZVIJENI U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU 20172019. CILJ PROJEKTA PRIJE SVEGA PROŠIRUJE PONUDU OBUKE KAKO BI SE POVEĆALA OSNOVNA ZNANJA NA MATERINJEM JEZIKU I NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU POTIČU SVJESNO KORIŠTENJE LIM TABLET RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE DJECA PRIBLIŽILA UMJETNOSTI U BROJNIM OBLICIMA I IZRAZIMA KOJI POTIČU ISPRAVNE STAVOVE U PODRUČJU HRANE KROZ ZAMIŠLJENO PUTOVANJE U DRUŠTVU ENGLESKOG KUHARA KOJI CUCINER JELA IZ SVOJE ZEMLJE PODRIJETLA I PROVODI PARALELU IZMEĐU SVOJIH PREHRAMBENIH NAVIKA I ONIH KOJI ŽIVE U DRUGIM ZEMLJAMA, OBRAĆAJUĆI POZORNOST NA ISPRAVNU I ZDRAVU PREHRANU. DJECA ĆE BITI DOVEDENA DO OTKRIĆA MULTICULTURALIT-A NE SAMO KAO PRISUTNOST DJECE IZ DRUGIH KULTURA, VEĆ I KAO POBOLJŠANJE UNICITDIVERSIT SVAKE OSOBE. CILJEVI PROJEKTA STOGA IMAJU ZA CILJ EDUCIRATI BAMB (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O FEREASTRĂ DIN LUME ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PATRU MODULE CARE VOR FI DEZVOLTATE ÎN PERIOADA DE DOI ANI 20172019. SCOPUL PROIECTULUI EXTINDE ÎN PRIMUL RÂND OFERTA DE FORMARE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ÎNCURAJEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR COMPUTERIZATE LIM TABLETĂ PENTRU A ADUCE COPIII MAI APROAPE DE ARTĂ ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI EXPRESII CARE PROMOVEAZĂ ATITUDINI CORECTE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI PRINTR-O CĂLĂTORIE IMAGINARĂ ÎN COMPANIA UNUI BUCĂTAR ENGLEZ CARE CUCINER FELURI DE MÂNCARE DIN ȚARA SA DE ORIGINE ȘI IMPLEMENTEAZĂ O PARALELĂ ÎNTRE OBICEIURILE LOR ALIMENTARE ȘI CELE ALE CELOR CARE TRĂIESC ÎN ALTE ȚĂRI, ACORDÂND ATENȚIE ALIMENTAȚIEI CORECTE ȘI SĂNĂTOASE. COPIII VOR FI CONDUȘI LA DESCOPERIREA MULTICULTURALITII ÎNȚELESE NU NUMAI CA PREZENȚA COPIILOR DIN ALTE CULTURI, CI CA O CONSOLIDARE A UNICITDIVERSIT-ULUI FIECĂREI PERSOANE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE PROIECTULUI VIZEAZĂ EDUCAREA BAMB (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: O FEREASTRĂ DIN LUME ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PATRU MODULE CARE VOR FI DEZVOLTATE ÎN PERIOADA DE DOI ANI 20172019. SCOPUL PROIECTULUI EXTINDE ÎN PRIMUL RÂND OFERTA DE FORMARE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ÎNCURAJEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR COMPUTERIZATE LIM TABLETĂ PENTRU A ADUCE COPIII MAI APROAPE DE ARTĂ ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI EXPRESII CARE PROMOVEAZĂ ATITUDINI CORECTE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI PRINTR-O CĂLĂTORIE IMAGINARĂ ÎN COMPANIA UNUI BUCĂTAR ENGLEZ CARE CUCINER FELURI DE MÂNCARE DIN ȚARA SA DE ORIGINE ȘI IMPLEMENTEAZĂ O PARALELĂ ÎNTRE OBICEIURILE LOR ALIMENTARE ȘI CELE ALE CELOR CARE TRĂIESC ÎN ALTE ȚĂRI, ACORDÂND ATENȚIE ALIMENTAȚIEI CORECTE ȘI SĂNĂTOASE. COPIII VOR FI CONDUȘI LA DESCOPERIREA MULTICULTURALITII ÎNȚELESE NU NUMAI CA PREZENȚA COPIILOR DIN ALTE CULTURI, CI CA O CONSOLIDARE A UNICITDIVERSIT-ULUI FIECĂREI PERSOANE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE PROIECTULUI VIZEAZĂ EDUCAREA BAMB (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O FEREASTRĂ DIN LUME ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PATRU MODULE CARE VOR FI DEZVOLTATE ÎN PERIOADA DE DOI ANI 20172019. SCOPUL PROIECTULUI EXTINDE ÎN PRIMUL RÂND OFERTA DE FORMARE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ÎNCURAJEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR COMPUTERIZATE LIM TABLETĂ PENTRU A ADUCE COPIII MAI APROAPE DE ARTĂ ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI EXPRESII CARE PROMOVEAZĂ ATITUDINI CORECTE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI PRINTR-O CĂLĂTORIE IMAGINARĂ ÎN COMPANIA UNUI BUCĂTAR ENGLEZ CARE CUCINER FELURI DE MÂNCARE DIN ȚARA SA DE ORIGINE ȘI IMPLEMENTEAZĂ O PARALELĂ ÎNTRE OBICEIURILE LOR ALIMENTARE ȘI CELE ALE CELOR CARE TRĂIESC ÎN ALTE ȚĂRI, ACORDÂND ATENȚIE ALIMENTAȚIEI CORECTE ȘI SĂNĂTOASE. COPIII VOR FI CONDUȘI LA DESCOPERIREA MULTICULTURALITII ÎNȚELESE NU NUMAI CA PREZENȚA COPIILOR DIN ALTE CULTURI, CI CA O CONSOLIDARE A UNICITDIVERSIT-ULUI FIECĂREI PERSOANE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE PROIECTULUI VIZEAZĂ EDUCAREA BAMB (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OKNO NA SVETE JE ROZDELENÝ NA ŠTYRI MODULY, KTORÉ BUDÚ VYVINUTÉ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 20172019. CIEĽOM PROJEKTU JE PREDOVŠETKÝM ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU PODPOROVAŤ VEDOMÉ POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ LIM TABLETU NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K UMENIU V MNOHÝCH FORMÁCH A VÝRAZOCH PODPORUJÚCICH SPRÁVNE POSTOJE V OBLASTI JEDLA PROSTREDNÍCTVOM IMAGINÁRNEJ CESTY V SPOLOČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHÁRA, KTORÝ CUCINER JEDLÁ Z KRAJINY PÔVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEDZI ICH STRAVOVACÍMI NÁVYKMI A TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ V INÝCH KRAJINÁCH, PRIČOM VENUJE POZORNOSŤ SPRÁVNEJ A ZDRAVEJ STRAVE. DETI BUDÚ VEDENÉ K OBJAVENIU MULTICULTURALITU CHÁPANÉHO NIELEN AKO PRÍTOMNOSŤ DETÍ Z INÝCH KULTÚR, ALE AJ AKO ZLEPŠENIE UNICITDIVERSIT KAŽDEJ OSOBY. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO VZDELÁVAŤ BAMB (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA SVETE JE ROZDELENÝ NA ŠTYRI MODULY, KTORÉ BUDÚ VYVINUTÉ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 20172019. CIEĽOM PROJEKTU JE PREDOVŠETKÝM ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU PODPOROVAŤ VEDOMÉ POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ LIM TABLETU NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K UMENIU V MNOHÝCH FORMÁCH A VÝRAZOCH PODPORUJÚCICH SPRÁVNE POSTOJE V OBLASTI JEDLA PROSTREDNÍCTVOM IMAGINÁRNEJ CESTY V SPOLOČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHÁRA, KTORÝ CUCINER JEDLÁ Z KRAJINY PÔVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEDZI ICH STRAVOVACÍMI NÁVYKMI A TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ V INÝCH KRAJINÁCH, PRIČOM VENUJE POZORNOSŤ SPRÁVNEJ A ZDRAVEJ STRAVE. DETI BUDÚ VEDENÉ K OBJAVENIU MULTICULTURALITU CHÁPANÉHO NIELEN AKO PRÍTOMNOSŤ DETÍ Z INÝCH KULTÚR, ALE AJ AKO ZLEPŠENIE UNICITDIVERSIT KAŽDEJ OSOBY. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO VZDELÁVAŤ BAMB (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA SVETE JE ROZDELENÝ NA ŠTYRI MODULY, KTORÉ BUDÚ VYVINUTÉ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 20172019. CIEĽOM PROJEKTU JE PREDOVŠETKÝM ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU PODPOROVAŤ VEDOMÉ POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ LIM TABLETU NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K UMENIU V MNOHÝCH FORMÁCH A VÝRAZOCH PODPORUJÚCICH SPRÁVNE POSTOJE V OBLASTI JEDLA PROSTREDNÍCTVOM IMAGINÁRNEJ CESTY V SPOLOČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHÁRA, KTORÝ CUCINER JEDLÁ Z KRAJINY PÔVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEDZI ICH STRAVOVACÍMI NÁVYKMI A TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ V INÝCH KRAJINÁCH, PRIČOM VENUJE POZORNOSŤ SPRÁVNEJ A ZDRAVEJ STRAVE. DETI BUDÚ VEDENÉ K OBJAVENIU MULTICULTURALITU CHÁPANÉHO NIELEN AKO PRÍTOMNOSŤ DETÍ Z INÝCH KULTÚR, ALE AJ AKO ZLEPŠENIE UNICITDIVERSIT KAŽDEJ OSOBY. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO VZDELÁVAŤ BAMB (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TIEQA FUQ ID-DINJA HUWA MAQSUM F’ERBA’ MODULI LI SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-BIENNALI 20172019. L-GĦAN TAL-PROĠETT L-EWWEL NETT JESPANDI L-OFFERTA TA ‘TAĦRIĠ BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA NATTIVA U FIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA TINKORAĠĠIXXI UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER PILLOLA LIM BIEX IĠIBU LIT-TFAL EQREB LEJN L-ARTI FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA U ESPRESSJONIJIET TRAWWIM ATTITUDNIJIET KORRETTI FIL-QASAM TAL-IKEL PERMEZZ TA ‘VJAĠĠ IMMAĠINARJU FIL-KUMPANIJA TA’ KOK INGLIŻ LI CUCINER PLATTI MILL-PAJJIŻ TA ‘ORIĠINI TIEGĦU U JIMPLIMENTA PARALLEL BEJN ID-DRAWWIET TAL-IKEL TAGĦHOM U DAWK TA’ DAWK LI JGĦIXU F’PAJJIŻI OĦRA, TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-DIETA KORRETTA U B’SAĦĦITHOM. IT-TFAL SER IWASSLU GĦALL-ISKOPERTA TA’ MULTICULTURALIT MIFHUMA MHUX BISS BĦALA L-PREŻENZA TA’ TFAL MINN KULTURI OĦRA IŻDA BĦALA TITJIB TAL-UNICITDIVERSIT TA’ KULL PERSUNA. L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDHOM L-GĦAN LI JEDUKAW LIL BAMB (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TIEQA FUQ ID-DINJA HUWA MAQSUM F’ERBA’ MODULI LI SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-BIENNALI 20172019. L-GĦAN TAL-PROĠETT L-EWWEL NETT JESPANDI L-OFFERTA TA ‘TAĦRIĠ BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA NATTIVA U FIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA TINKORAĠĠIXXI UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER PILLOLA LIM BIEX IĠIBU LIT-TFAL EQREB LEJN L-ARTI FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA U ESPRESSJONIJIET TRAWWIM ATTITUDNIJIET KORRETTI FIL-QASAM TAL-IKEL PERMEZZ TA ‘VJAĠĠ IMMAĠINARJU FIL-KUMPANIJA TA’ KOK INGLIŻ LI CUCINER PLATTI MILL-PAJJIŻ TA ‘ORIĠINI TIEGĦU U JIMPLIMENTA PARALLEL BEJN ID-DRAWWIET TAL-IKEL TAGĦHOM U DAWK TA’ DAWK LI JGĦIXU F’PAJJIŻI OĦRA, TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-DIETA KORRETTA U B’SAĦĦITHOM. IT-TFAL SER IWASSLU GĦALL-ISKOPERTA TA’ MULTICULTURALIT MIFHUMA MHUX BISS BĦALA L-PREŻENZA TA’ TFAL MINN KULTURI OĦRA IŻDA BĦALA TITJIB TAL-UNICITDIVERSIT TA’ KULL PERSUNA. L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDHOM L-GĦAN LI JEDUKAW LIL BAMB (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TIEQA FUQ ID-DINJA HUWA MAQSUM F’ERBA’ MODULI LI SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-BIENNALI 20172019. L-GĦAN TAL-PROĠETT L-EWWEL NETT JESPANDI L-OFFERTA TA ‘TAĦRIĠ BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA NATTIVA U FIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA TINKORAĠĠIXXI UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER PILLOLA LIM BIEX IĠIBU LIT-TFAL EQREB LEJN L-ARTI FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA U ESPRESSJONIJIET TRAWWIM ATTITUDNIJIET KORRETTI FIL-QASAM TAL-IKEL PERMEZZ TA ‘VJAĠĠ IMMAĠINARJU FIL-KUMPANIJA TA’ KOK INGLIŻ LI CUCINER PLATTI MILL-PAJJIŻ TA ‘ORIĠINI TIEGĦU U JIMPLIMENTA PARALLEL BEJN ID-DRAWWIET TAL-IKEL TAGĦHOM U DAWK TA’ DAWK LI JGĦIXU F’PAJJIŻI OĦRA, TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-DIETA KORRETTA U B’SAĦĦITHOM. IT-TFAL SER IWASSLU GĦALL-ISKOPERTA TA’ MULTICULTURALIT MIFHUMA MHUX BISS BĦALA L-PREŻENZA TA’ TFAL MINN KULTURI OĦRA IŻDA BĦALA TITJIB TAL-UNICITDIVERSIT TA’ KULL PERSUNA. L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDHOM L-GĦAN LI JEDUKAW LIL BAMB (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO UMA JANELA NO MUNDO ESTÁ DIVIDIDO EM QUATRO MÓDULOS QUE SERÃO DESENVOLVIDOS NO BIÊNIO 20172019. O OBJETIVO DO PROJETO EM PRIMEIRO LUGAR AMPLIA A OFERTA DE TREINAMENTO PARA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS NA LÍNGUA NATIVA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA INCENTIVAR O USO CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS DE COMPUTADORES TABLET LIM PARA APROXIMAR AS CRIANÇAS DA ARTE EM SUAS MUITAS FORMAS E EXPRESSÕES PROMOVENDO ATITUDES CORRETAS NO CAMPO DA ALIMENTAÇÃO ATRAVÉS DE UMA JORNADA IMAGINÁRIA NA COMPANHIA DE UM COZINHEIRO INGLÊS QUE PRATOS CUCINER DE SEU PAÍS DE ORIGEM E IMPLEMENTA UM PARALELO ENTRE SEUS HÁBITOS ALIMENTARES E AQUELES QUE VIVEM EM OUTROS PAÍSES, PRESTANDO ATENÇÃO À DIETA CORRETA E SAUDÁVEL. AS CRIANÇAS SERÃO LEVADAS À DESCOBERTA DO MULTICULTURALIT ENTENDIDO NÃO SÓ COMO A PRESENÇA DE CRIANÇAS DE OUTRAS CULTURAS, MAS COMO UM APRIMORAMENTO DO UNICITDIVERSIT DE CADA PESSOA. OS OBJETIVOS DO PROJETO VISAM, PORTANTO, EDUCAR A BAMB (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO UMA JANELA NO MUNDO ESTÁ DIVIDIDO EM QUATRO MÓDULOS QUE SERÃO DESENVOLVIDOS NO BIÊNIO 20172019. O OBJETIVO DO PROJETO EM PRIMEIRO LUGAR AMPLIA A OFERTA DE TREINAMENTO PARA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS NA LÍNGUA NATIVA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA INCENTIVAR O USO CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS DE COMPUTADORES TABLET LIM PARA APROXIMAR AS CRIANÇAS DA ARTE EM SUAS MUITAS FORMAS E EXPRESSÕES PROMOVENDO ATITUDES CORRETAS NO CAMPO DA ALIMENTAÇÃO ATRAVÉS DE UMA JORNADA IMAGINÁRIA NA COMPANHIA DE UM COZINHEIRO INGLÊS QUE PRATOS CUCINER DE SEU PAÍS DE ORIGEM E IMPLEMENTA UM PARALELO ENTRE SEUS HÁBITOS ALIMENTARES E AQUELES QUE VIVEM EM OUTROS PAÍSES, PRESTANDO ATENÇÃO À DIETA CORRETA E SAUDÁVEL. AS CRIANÇAS SERÃO LEVADAS À DESCOBERTA DO MULTICULTURALIT ENTENDIDO NÃO SÓ COMO A PRESENÇA DE CRIANÇAS DE OUTRAS CULTURAS, MAS COMO UM APRIMORAMENTO DO UNICITDIVERSIT DE CADA PESSOA. OS OBJETIVOS DO PROJETO VISAM, PORTANTO, EDUCAR A BAMB (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO UMA JANELA NO MUNDO ESTÁ DIVIDIDO EM QUATRO MÓDULOS QUE SERÃO DESENVOLVIDOS NO BIÊNIO 20172019. O OBJETIVO DO PROJETO EM PRIMEIRO LUGAR AMPLIA A OFERTA DE TREINAMENTO PARA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS NA LÍNGUA NATIVA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA INCENTIVAR O USO CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS DE COMPUTADORES TABLET LIM PARA APROXIMAR AS CRIANÇAS DA ARTE EM SUAS MUITAS FORMAS E EXPRESSÕES PROMOVENDO ATITUDES CORRETAS NO CAMPO DA ALIMENTAÇÃO ATRAVÉS DE UMA JORNADA IMAGINÁRIA NA COMPANHIA DE UM COZINHEIRO INGLÊS QUE PRATOS CUCINER DE SEU PAÍS DE ORIGEM E IMPLEMENTA UM PARALELO ENTRE SEUS HÁBITOS ALIMENTARES E AQUELES QUE VIVEM EM OUTROS PAÍSES, PRESTANDO ATENÇÃO À DIETA CORRETA E SAUDÁVEL. AS CRIANÇAS SERÃO LEVADAS À DESCOBERTA DO MULTICULTURALIT ENTENDIDO NÃO SÓ COMO A PRESENÇA DE CRIANÇAS DE OUTRAS CULTURAS, MAS COMO UM APRIMORAMENTO DO UNICITDIVERSIT DE CADA PESSOA. OS OBJETIVOS DO PROJETO VISAM, PORTANTO, EDUCAR A BAMB (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIN IKKUNA MAAILMASSA ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA KEHITETÄÄN BIENNIUMIN 20172019 AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA ÄIDINKIELEN JA ENGLANNIN VIERAAN KIELEN PERUSTAITOJEN LISÄÄMISEKSI JA KANNUSTAA KÄYTTÄMÄÄN LIM-TABLETTITEKNOLOGIAA TIETOISESTI, JOTTA LAPSET LÄHENTYVÄT TAIDETTA SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA ILMAISUISSA, MIKÄ EDISTÄÄ OIKEAA ASENNOITUMISTA ELINTARVIKEALALLA, KUN ENGLANTILAINEN KOKKI, JOKA CUCINER-RUOKIA KOTIMAASTAAN JA TOTEUTTAA RUOKAILUTOTTUMUSTENSA JA MUISSA MAISSA ASUVIEN RUOKAILUTOTTUMUSTEN RINNASTAMISEN, TEKEE MIELIKUVITUKSELLISEN MATKAN ENGLANTILAISEN KOKIN SEURASSA KIINNITTÄEN HUOMIOTA OIKEAAN JA TERVEELLISEEN RUOKAVALIOON. LAPSET TULEVAT JOHTAMAAN MULTICULTURALITIN LÖYTYMISEEN, JOKA EI KÄSITÄ AINOASTAAN MUISTA KULTTUUREISTA TULEVIEN LASTEN LÄSNÄOLOA VAAN MYÖS KUNKIN HENKILÖN UNICITDIVERSIT-LISÄYSTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS BAMB:N KOULUTTAMINEN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIN IKKUNA MAAILMASSA ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA KEHITETÄÄN BIENNIUMIN 20172019 AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA ÄIDINKIELEN JA ENGLANNIN VIERAAN KIELEN PERUSTAITOJEN LISÄÄMISEKSI JA KANNUSTAA KÄYTTÄMÄÄN LIM-TABLETTITEKNOLOGIAA TIETOISESTI, JOTTA LAPSET LÄHENTYVÄT TAIDETTA SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA ILMAISUISSA, MIKÄ EDISTÄÄ OIKEAA ASENNOITUMISTA ELINTARVIKEALALLA, KUN ENGLANTILAINEN KOKKI, JOKA CUCINER-RUOKIA KOTIMAASTAAN JA TOTEUTTAA RUOKAILUTOTTUMUSTENSA JA MUISSA MAISSA ASUVIEN RUOKAILUTOTTUMUSTEN RINNASTAMISEN, TEKEE MIELIKUVITUKSELLISEN MATKAN ENGLANTILAISEN KOKIN SEURASSA KIINNITTÄEN HUOMIOTA OIKEAAN JA TERVEELLISEEN RUOKAVALIOON. LAPSET TULEVAT JOHTAMAAN MULTICULTURALITIN LÖYTYMISEEN, JOKA EI KÄSITÄ AINOASTAAN MUISTA KULTTUUREISTA TULEVIEN LASTEN LÄSNÄOLOA VAAN MYÖS KUNKIN HENKILÖN UNICITDIVERSIT-LISÄYSTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS BAMB:N KOULUTTAMINEN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIN IKKUNA MAAILMASSA ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA KEHITETÄÄN BIENNIUMIN 20172019 AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA ÄIDINKIELEN JA ENGLANNIN VIERAAN KIELEN PERUSTAITOJEN LISÄÄMISEKSI JA KANNUSTAA KÄYTTÄMÄÄN LIM-TABLETTITEKNOLOGIAA TIETOISESTI, JOTTA LAPSET LÄHENTYVÄT TAIDETTA SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA ILMAISUISSA, MIKÄ EDISTÄÄ OIKEAA ASENNOITUMISTA ELINTARVIKEALALLA, KUN ENGLANTILAINEN KOKKI, JOKA CUCINER-RUOKIA KOTIMAASTAAN JA TOTEUTTAA RUOKAILUTOTTUMUSTENSA JA MUISSA MAISSA ASUVIEN RUOKAILUTOTTUMUSTEN RINNASTAMISEN, TEKEE MIELIKUVITUKSELLISEN MATKAN ENGLANTILAISEN KOKIN SEURASSA KIINNITTÄEN HUOMIOTA OIKEAAN JA TERVEELLISEEN RUOKAVALIOON. LAPSET TULEVAT JOHTAMAAN MULTICULTURALITIN LÖYTYMISEEN, JOKA EI KÄSITÄ AINOASTAAN MUISTA KULTTUUREISTA TULEVIEN LASTEN LÄSNÄOLOA VAAN MYÖS KUNKIN HENKILÖN UNICITDIVERSIT-LISÄYSTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS BAMB:N KOULUTTAMINEN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OKNO NA ŚWIECIE PODZIELONY JEST NA CZTERY MODUŁY, KTÓRE ZOSTANĄ OPRACOWANE W OKRESIE BIENNIUM 20172019. CELEM PROJEKTU JEST PRZEDE WSZYSTKIM POSZERZENIE OFERTY SZKOLENIOWEJ O PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM, A W JĘZYKU OBCYM JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZACHĘCENIE DO ŚWIADOMEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH TABLETU LIM, ABY PRZYBLIŻYĆ DZIECI DO SZTUKI W JEJ WIELU FORMACH I WYRAŻENIACH PROMUJĄCYCH PRAWIDŁOWE POSTAWY W DZIEDZINIE ŻYWNOŚCI POPRZEZ WYIMAGINOWANĄ PODRÓŻ W TOWARZYSTWIE KUCHARZA ANGIELSKIEGO, KTÓRY CUCINER POTRAWY Z KRAJU POCHODZENIA I WDRAŻA RÓWNOLEGŁOŚĆ MIĘDZY ICH NAWYKAMI ŻYWIENIOWYMI A TYMI, KTÓRZY MIESZKAJĄ W INNYCH KRAJACH, ZWRACAJĄC UWAGĘ NA PRAWIDŁOWĄ I ZDROWĄ DIETĘ. DZIECI DOPROWADZĄ DO ODKRYCIA MULTICULTURALIT ROZUMIANEGO NIE TYLKO JAKO OBECNOŚĆ DZIECI Z INNYCH KULTUR, ALE JAKO WZMOCNIENIE UNICITDIVERSIT KAŻDEJ OSOBY. W ZWIĄZKU Z TYM CELE PROJEKTU MAJĄ NA CELU EDUKACJĘ BAMB (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA ŚWIECIE PODZIELONY JEST NA CZTERY MODUŁY, KTÓRE ZOSTANĄ OPRACOWANE W OKRESIE BIENNIUM 20172019. CELEM PROJEKTU JEST PRZEDE WSZYSTKIM POSZERZENIE OFERTY SZKOLENIOWEJ O PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM, A W JĘZYKU OBCYM JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZACHĘCENIE DO ŚWIADOMEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH TABLETU LIM, ABY PRZYBLIŻYĆ DZIECI DO SZTUKI W JEJ WIELU FORMACH I WYRAŻENIACH PROMUJĄCYCH PRAWIDŁOWE POSTAWY W DZIEDZINIE ŻYWNOŚCI POPRZEZ WYIMAGINOWANĄ PODRÓŻ W TOWARZYSTWIE KUCHARZA ANGIELSKIEGO, KTÓRY CUCINER POTRAWY Z KRAJU POCHODZENIA I WDRAŻA RÓWNOLEGŁOŚĆ MIĘDZY ICH NAWYKAMI ŻYWIENIOWYMI A TYMI, KTÓRZY MIESZKAJĄ W INNYCH KRAJACH, ZWRACAJĄC UWAGĘ NA PRAWIDŁOWĄ I ZDROWĄ DIETĘ. DZIECI DOPROWADZĄ DO ODKRYCIA MULTICULTURALIT ROZUMIANEGO NIE TYLKO JAKO OBECNOŚĆ DZIECI Z INNYCH KULTUR, ALE JAKO WZMOCNIENIE UNICITDIVERSIT KAŻDEJ OSOBY. W ZWIĄZKU Z TYM CELE PROJEKTU MAJĄ NA CELU EDUKACJĘ BAMB (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA ŚWIECIE PODZIELONY JEST NA CZTERY MODUŁY, KTÓRE ZOSTANĄ OPRACOWANE W OKRESIE BIENNIUM 20172019. CELEM PROJEKTU JEST PRZEDE WSZYSTKIM POSZERZENIE OFERTY SZKOLENIOWEJ O PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM, A W JĘZYKU OBCYM JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZACHĘCENIE DO ŚWIADOMEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH TABLETU LIM, ABY PRZYBLIŻYĆ DZIECI DO SZTUKI W JEJ WIELU FORMACH I WYRAŻENIACH PROMUJĄCYCH PRAWIDŁOWE POSTAWY W DZIEDZINIE ŻYWNOŚCI POPRZEZ WYIMAGINOWANĄ PODRÓŻ W TOWARZYSTWIE KUCHARZA ANGIELSKIEGO, KTÓRY CUCINER POTRAWY Z KRAJU POCHODZENIA I WDRAŻA RÓWNOLEGŁOŚĆ MIĘDZY ICH NAWYKAMI ŻYWIENIOWYMI A TYMI, KTÓRZY MIESZKAJĄ W INNYCH KRAJACH, ZWRACAJĄC UWAGĘ NA PRAWIDŁOWĄ I ZDROWĄ DIETĘ. DZIECI DOPROWADZĄ DO ODKRYCIA MULTICULTURALIT ROZUMIANEGO NIE TYLKO JAKO OBECNOŚĆ DZIECI Z INNYCH KULTUR, ALE JAKO WZMOCNIENIE UNICITDIVERSIT KAŻDEJ OSOBY. W ZWIĄZKU Z TYM CELE PROJEKTU MAJĄ NA CELU EDUKACJĘ BAMB (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OKNO NA SVETU JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULE, KI BODO RAZVITI V DVOLETNEM OBDOBJU 20172019. CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ RAZŠIRITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU, SPODBUJATI ZAVESTNO UPORABO LIMOVIH TEHNOLOGIJ TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, DA BI OTROKE PRIBLIŽALI UMETNOSTI V NJENIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN IZRAZIH, KI SPODBUJAJO PRAVILEN ODNOS NA PODROČJU HRANE Z NAMIŠLJENIM POTOVANJEM V DRUŽBI ANGLEŠKEGA KUHARJA, KI CUCINER JEDI IZ SVOJE DRŽAVE IZVORA IN IZVAJA VZPOREDNICE MED PREHRANJEVALNIMI NAVADAMI IN TISTIMI, KI ŽIVIJO V DRUGIH DRŽAVAH, PRI ČEMER JE TREBA PAZITI NA PRAVILNO IN ZDRAVO PREHRANO. OTROCI BODO VODILI K ODKRITJU MULTICULTURALIT-A, KI GA NE RAZUMEMO LE KOT PRISOTNOST OTROK IZ DRUGIH KULTUR, TEMVEČ TUDI KOT OKREPITEV UNICITDIVERSIT VSAKEGA POSAMEZNIKA. CILJI PROJEKTA SO TOREJ NAMENJENI IZOBRAŽEVANJU BAMB. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA SVETU JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULE, KI BODO RAZVITI V DVOLETNEM OBDOBJU 20172019. CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ RAZŠIRITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU, SPODBUJATI ZAVESTNO UPORABO LIMOVIH TEHNOLOGIJ TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, DA BI OTROKE PRIBLIŽALI UMETNOSTI V NJENIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN IZRAZIH, KI SPODBUJAJO PRAVILEN ODNOS NA PODROČJU HRANE Z NAMIŠLJENIM POTOVANJEM V DRUŽBI ANGLEŠKEGA KUHARJA, KI CUCINER JEDI IZ SVOJE DRŽAVE IZVORA IN IZVAJA VZPOREDNICE MED PREHRANJEVALNIMI NAVADAMI IN TISTIMI, KI ŽIVIJO V DRUGIH DRŽAVAH, PRI ČEMER JE TREBA PAZITI NA PRAVILNO IN ZDRAVO PREHRANO. OTROCI BODO VODILI K ODKRITJU MULTICULTURALIT-A, KI GA NE RAZUMEMO LE KOT PRISOTNOST OTROK IZ DRUGIH KULTUR, TEMVEČ TUDI KOT OKREPITEV UNICITDIVERSIT VSAKEGA POSAMEZNIKA. CILJI PROJEKTA SO TOREJ NAMENJENI IZOBRAŽEVANJU BAMB. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA SVETU JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULE, KI BODO RAZVITI V DVOLETNEM OBDOBJU 20172019. CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ RAZŠIRITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU, SPODBUJATI ZAVESTNO UPORABO LIMOVIH TEHNOLOGIJ TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, DA BI OTROKE PRIBLIŽALI UMETNOSTI V NJENIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN IZRAZIH, KI SPODBUJAJO PRAVILEN ODNOS NA PODROČJU HRANE Z NAMIŠLJENIM POTOVANJEM V DRUŽBI ANGLEŠKEGA KUHARJA, KI CUCINER JEDI IZ SVOJE DRŽAVE IZVORA IN IZVAJA VZPOREDNICE MED PREHRANJEVALNIMI NAVADAMI IN TISTIMI, KI ŽIVIJO V DRUGIH DRŽAVAH, PRI ČEMER JE TREBA PAZITI NA PRAVILNO IN ZDRAVO PREHRANO. OTROCI BODO VODILI K ODKRITJU MULTICULTURALIT-A, KI GA NE RAZUMEMO LE KOT PRISOTNOST OTROK IZ DRUGIH KULTUR, TEMVEČ TUDI KOT OKREPITEV UNICITDIVERSIT VSAKEGA POSAMEZNIKA. CILJI PROJEKTA SO TOREJ NAMENJENI IZOBRAŽEVANJU BAMB. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OKNO NA SVĚTĚ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULŮ, KTERÉ BUDOU VYVINUTY V BIENNIUM 20172019. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM ROZŠÍŘIT NABÍDKU ŠKOLENÍ O ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V RODNÉM JAZYCE A V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE POVZBUZOVAT VĚDOMÉ POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ LIM TABLETŮ, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY UMĚNÍ V MNOHA FORMÁCH A PROJEVECH PODPORUJÍCÍCH SPRÁVNÉ POSTOJE V OBLASTI POTRAVIN PROSTŘEDNICTVÍM IMAGINÁRNÍ CESTY VE SPOLEČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHAŘE, KTERÝ CUCINER POKRMY ZE SVÉ ZEMĚ PŮVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEZI JEJICH STRAVOVACÍMI NÁVYKY A TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ V JINÝCH ZEMÍCH, SE ZAMĚŘENÍM NA SPRÁVNOU A ZDRAVOU STRAVU. DĚTI BUDOU VEDENY K OBJEVU MULTICULTURALIT CHÁPANÉHO NEJEN JAKO PŘÍTOMNOST DĚTÍ Z JINÝCH KULTUR, ALE JAKO POSÍLENÍ UNICITDIVERSIT KAŽDÉ OSOBY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO VZDĚLÁVAT BAMB (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA SVĚTĚ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULŮ, KTERÉ BUDOU VYVINUTY V BIENNIUM 20172019. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM ROZŠÍŘIT NABÍDKU ŠKOLENÍ O ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V RODNÉM JAZYCE A V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE POVZBUZOVAT VĚDOMÉ POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ LIM TABLETŮ, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY UMĚNÍ V MNOHA FORMÁCH A PROJEVECH PODPORUJÍCÍCH SPRÁVNÉ POSTOJE V OBLASTI POTRAVIN PROSTŘEDNICTVÍM IMAGINÁRNÍ CESTY VE SPOLEČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHAŘE, KTERÝ CUCINER POKRMY ZE SVÉ ZEMĚ PŮVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEZI JEJICH STRAVOVACÍMI NÁVYKY A TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ V JINÝCH ZEMÍCH, SE ZAMĚŘENÍM NA SPRÁVNOU A ZDRAVOU STRAVU. DĚTI BUDOU VEDENY K OBJEVU MULTICULTURALIT CHÁPANÉHO NEJEN JAKO PŘÍTOMNOST DĚTÍ Z JINÝCH KULTUR, ALE JAKO POSÍLENÍ UNICITDIVERSIT KAŽDÉ OSOBY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO VZDĚLÁVAT BAMB (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OKNO NA SVĚTĚ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULŮ, KTERÉ BUDOU VYVINUTY V BIENNIUM 20172019. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM ROZŠÍŘIT NABÍDKU ŠKOLENÍ O ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V RODNÉM JAZYCE A V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE POVZBUZOVAT VĚDOMÉ POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ LIM TABLETŮ, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY UMĚNÍ V MNOHA FORMÁCH A PROJEVECH PODPORUJÍCÍCH SPRÁVNÉ POSTOJE V OBLASTI POTRAVIN PROSTŘEDNICTVÍM IMAGINÁRNÍ CESTY VE SPOLEČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHAŘE, KTERÝ CUCINER POKRMY ZE SVÉ ZEMĚ PŮVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEZI JEJICH STRAVOVACÍMI NÁVYKY A TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ V JINÝCH ZEMÍCH, SE ZAMĚŘENÍM NA SPRÁVNOU A ZDRAVOU STRAVU. DĚTI BUDOU VEDENY K OBJEVU MULTICULTURALIT CHÁPANÉHO NEJEN JAKO PŘÍTOMNOST DĚTÍ Z JINÝCH KULTUR, ALE JAKO POSÍLENÍ UNICITDIVERSIT KAŽDÉ OSOBY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO VZDĚLÁVAT BAMB (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO LANGAS PASAULYJE YRA SUSKIRSTYTAS Į KETURIS MODULIUS, KURIE BUS SUKURTI 20172019 M. PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA PRAPLEČIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ UŽSIENIO KALBA SKATINTI SĄMONINGĄ LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD VAIKAI BŪTŲ PRIARTINTI PRIE MENO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR IŠRAIŠKOMIS, SKATINANČIOMIS TEISINGĄ POŽIŪRĮ MAISTO SRITYJE, PER ĮSIVAIZDUOJAMĄ KELIONĘ ANGLŲ VIRĖJO ĮMONĖJE, KURI CUCINER PATIEKALAI IŠ SAVO KILMĖS ŠALIES IR ĮGYVENDINA SAVO MITYBOS ĮPROČIUS SU TAIS, KURIE GYVENA KITOSE ŠALYSE, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į TEISINGĄ IR SVEIKĄ MITYBĄ. VAIKAI BUS PRIVERSTI ATRASTI MULTICULTURALIT, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP VAIKŲ IŠ KITŲ KULTŪRŲ BUVIMĄ, BET IR KAIP KIEKVIENO ASMENS UNICITDIVERSIT SUSTIPRINIMĄ. TODĖL PROJEKTO TIKSLAI – ŠVIESTI BAMB (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO LANGAS PASAULYJE YRA SUSKIRSTYTAS Į KETURIS MODULIUS, KURIE BUS SUKURTI 20172019 M. PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA PRAPLEČIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ UŽSIENIO KALBA SKATINTI SĄMONINGĄ LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD VAIKAI BŪTŲ PRIARTINTI PRIE MENO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR IŠRAIŠKOMIS, SKATINANČIOMIS TEISINGĄ POŽIŪRĮ MAISTO SRITYJE, PER ĮSIVAIZDUOJAMĄ KELIONĘ ANGLŲ VIRĖJO ĮMONĖJE, KURI CUCINER PATIEKALAI IŠ SAVO KILMĖS ŠALIES IR ĮGYVENDINA SAVO MITYBOS ĮPROČIUS SU TAIS, KURIE GYVENA KITOSE ŠALYSE, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į TEISINGĄ IR SVEIKĄ MITYBĄ. VAIKAI BUS PRIVERSTI ATRASTI MULTICULTURALIT, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP VAIKŲ IŠ KITŲ KULTŪRŲ BUVIMĄ, BET IR KAIP KIEKVIENO ASMENS UNICITDIVERSIT SUSTIPRINIMĄ. TODĖL PROJEKTO TIKSLAI – ŠVIESTI BAMB (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO LANGAS PASAULYJE YRA SUSKIRSTYTAS Į KETURIS MODULIUS, KURIE BUS SUKURTI 20172019 M. PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA PRAPLEČIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ UŽSIENIO KALBA SKATINTI SĄMONINGĄ LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD VAIKAI BŪTŲ PRIARTINTI PRIE MENO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR IŠRAIŠKOMIS, SKATINANČIOMIS TEISINGĄ POŽIŪRĮ MAISTO SRITYJE, PER ĮSIVAIZDUOJAMĄ KELIONĘ ANGLŲ VIRĖJO ĮMONĖJE, KURI CUCINER PATIEKALAI IŠ SAVO KILMĖS ŠALIES IR ĮGYVENDINA SAVO MITYBOS ĮPROČIUS SU TAIS, KURIE GYVENA KITOSE ŠALYSE, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į TEISINGĄ IR SVEIKĄ MITYBĄ. VAIKAI BUS PRIVERSTI ATRASTI MULTICULTURALIT, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP VAIKŲ IŠ KITŲ KULTŪRŲ BUVIMĄ, BET IR KAIP KIEKVIENO ASMENS UNICITDIVERSIT SUSTIPRINIMĄ. TODĖL PROJEKTO TIKSLAI – ŠVIESTI BAMB (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS LOGS PASAULĒ IR SADALĪTS ČETROS MODUĻOS, KAS TIKS IZSTRĀDĀTI DIVU GADU 20172019. PROJEKTA MĒRĶIS VISPIRMS PAPLAŠINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU SVEŠVALODĀ, VEICINOT APZINĀTU LIM PLANŠETDATORU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, LAI TUVINĀTU BĒRNUS TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN IZPAUSMĒS, VEICINOT PAREIZU ATTIEKSMI PĀRTIKAS JOMĀ, IZMANTOJOT IEDOMĀTU CEĻOJUMU ANGĻU PAVĀRA UZŅĒMUMĀ, KURŠ CUCINER ĒDIENI NO VIŅA IZCELSMES VALSTS UN ĪSTENO PARALĒLES STARP VIŅU ĒŠANAS PARADUMIEM UN TIEM, KAS DZĪVO CITĀS VALSTĪS, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU PAREIZAM UN VESELĪGAM UZTURAM. BĒRNIEM TIKS ATKLĀTS MULTICULTURALIT, KO SAPROT NE TIKAI KĀ CITU KULTŪRU BĒRNU KLĀTBŪTNI, BET ARĪ KĀ KATRAS PERSONAS UNICITDIVERSIT PAPILDINĀJUMU. LĪDZ AR TO PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT BAMB (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS LOGS PASAULĒ IR SADALĪTS ČETROS MODUĻOS, KAS TIKS IZSTRĀDĀTI DIVU GADU 20172019. PROJEKTA MĒRĶIS VISPIRMS PAPLAŠINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU SVEŠVALODĀ, VEICINOT APZINĀTU LIM PLANŠETDATORU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, LAI TUVINĀTU BĒRNUS TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN IZPAUSMĒS, VEICINOT PAREIZU ATTIEKSMI PĀRTIKAS JOMĀ, IZMANTOJOT IEDOMĀTU CEĻOJUMU ANGĻU PAVĀRA UZŅĒMUMĀ, KURŠ CUCINER ĒDIENI NO VIŅA IZCELSMES VALSTS UN ĪSTENO PARALĒLES STARP VIŅU ĒŠANAS PARADUMIEM UN TIEM, KAS DZĪVO CITĀS VALSTĪS, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU PAREIZAM UN VESELĪGAM UZTURAM. BĒRNIEM TIKS ATKLĀTS MULTICULTURALIT, KO SAPROT NE TIKAI KĀ CITU KULTŪRU BĒRNU KLĀTBŪTNI, BET ARĪ KĀ KATRAS PERSONAS UNICITDIVERSIT PAPILDINĀJUMU. LĪDZ AR TO PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT BAMB (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS LOGS PASAULĒ IR SADALĪTS ČETROS MODUĻOS, KAS TIKS IZSTRĀDĀTI DIVU GADU 20172019. PROJEKTA MĒRĶIS VISPIRMS PAPLAŠINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU SVEŠVALODĀ, VEICINOT APZINĀTU LIM PLANŠETDATORU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, LAI TUVINĀTU BĒRNUS TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN IZPAUSMĒS, VEICINOT PAREIZU ATTIEKSMI PĀRTIKAS JOMĀ, IZMANTOJOT IEDOMĀTU CEĻOJUMU ANGĻU PAVĀRA UZŅĒMUMĀ, KURŠ CUCINER ĒDIENI NO VIŅA IZCELSMES VALSTS UN ĪSTENO PARALĒLES STARP VIŅU ĒŠANAS PARADUMIEM UN TIEM, KAS DZĪVO CITĀS VALSTĪS, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU PAREIZAM UN VESELĪGAM UZTURAM. BĒRNIEM TIKS ATKLĀTS MULTICULTURALIT, KO SAPROT NE TIKAI KĀ CITU KULTŪRU BĒRNU KLĀTBŪTNI, BET ARĪ KĀ KATRAS PERSONAS UNICITDIVERSIT PAPILDINĀJUMU. LĪDZ AR TO PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT BAMB (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОЗОРЕЦ В СВЕТА Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 20172019 Г. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА РОДНИЯ ЕЗИК И НА АНГЛИЙСКИЯ ЧУЖД ЕЗИК, ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА LIM ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО ИЗКУСТВОТО В МНОГОТО МУ ФОРМИ И ИЗРАЗИ, НАСЪРЧАВАЩИ ПРАВИЛНИТЕ НАГЛАСИ В ОБЛАСТТА НА ХРАНАТА ЧРЕЗ ВЪОБРАЖАЕМО ПЪТУВАНЕ В КОМПАНИЯТА НА АНГЛИЙСКИ ГОТВАЧ, КОЙТО CUCINER ЯСТИЯ ОТ СТРАНАТА СИ НА ПРОИЗХОД И ПРИЛАГА ПАРАЛЕЛ МЕЖДУ ТЕХНИТЕ ХРАНИТЕЛНИ НАВИЦИ И ТЕЗИ НА ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В ДРУГИ СТРАНИ, КАТО ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ПРАВИЛНОТО И ЗДРАВОСЛОВНО ХРАНЕНЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ДОВЕДЕНИ ДО ОТКРИВАНЕТО НА MULTICULTURALIT, РАЗБИРАН НЕ САМО КАТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ДЕЦА ОТ ДРУГИ КУЛТУРИ, НО И КАТО УКРЕПВАНЕ НА UNICITDIVERSIT НА ВСЕКИ ЧОВЕК. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОБРАЗОВАТ BAMB. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОЗОРЕЦ В СВЕТА Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 20172019 Г. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА РОДНИЯ ЕЗИК И НА АНГЛИЙСКИЯ ЧУЖД ЕЗИК, ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА LIM ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО ИЗКУСТВОТО В МНОГОТО МУ ФОРМИ И ИЗРАЗИ, НАСЪРЧАВАЩИ ПРАВИЛНИТЕ НАГЛАСИ В ОБЛАСТТА НА ХРАНАТА ЧРЕЗ ВЪОБРАЖАЕМО ПЪТУВАНЕ В КОМПАНИЯТА НА АНГЛИЙСКИ ГОТВАЧ, КОЙТО CUCINER ЯСТИЯ ОТ СТРАНАТА СИ НА ПРОИЗХОД И ПРИЛАГА ПАРАЛЕЛ МЕЖДУ ТЕХНИТЕ ХРАНИТЕЛНИ НАВИЦИ И ТЕЗИ НА ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В ДРУГИ СТРАНИ, КАТО ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ПРАВИЛНОТО И ЗДРАВОСЛОВНО ХРАНЕНЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ДОВЕДЕНИ ДО ОТКРИВАНЕТО НА MULTICULTURALIT, РАЗБИРАН НЕ САМО КАТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ДЕЦА ОТ ДРУГИ КУЛТУРИ, НО И КАТО УКРЕПВАНЕ НА UNICITDIVERSIT НА ВСЕКИ ЧОВЕК. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОБРАЗОВАТ BAMB. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОЗОРЕЦ В СВЕТА Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 20172019 Г. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА РОДНИЯ ЕЗИК И НА АНГЛИЙСКИЯ ЧУЖД ЕЗИК, ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА LIM ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО ИЗКУСТВОТО В МНОГОТО МУ ФОРМИ И ИЗРАЗИ, НАСЪРЧАВАЩИ ПРАВИЛНИТЕ НАГЛАСИ В ОБЛАСТТА НА ХРАНАТА ЧРЕЗ ВЪОБРАЖАЕМО ПЪТУВАНЕ В КОМПАНИЯТА НА АНГЛИЙСКИ ГОТВАЧ, КОЙТО CUCINER ЯСТИЯ ОТ СТРАНАТА СИ НА ПРОИЗХОД И ПРИЛАГА ПАРАЛЕЛ МЕЖДУ ТЕХНИТЕ ХРАНИТЕЛНИ НАВИЦИ И ТЕЗИ НА ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В ДРУГИ СТРАНИ, КАТО ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ПРАВИЛНОТО И ЗДРАВОСЛОВНО ХРАНЕНЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ДОВЕДЕНИ ДО ОТКРИВАНЕТО НА MULTICULTURALIT, РАЗБИРАН НЕ САМО КАТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ДЕЦА ОТ ДРУГИ КУЛТУРИ, НО И КАТО УКРЕПВАНЕ НА UNICITDIVERSIT НА ВСЕКИ ЧОВЕК. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОБРАЗОВАТ BAMB. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABLAKA A VILÁGON NÉGY MODULRA OSZLIK, AMELYEKET A 20172019-ES KÉTÉVES IDŐSZAKBAN FOGNAK KIDOLGOZNI. A PROJEKT CÉLJA ELSŐSORBAN AZ ANYANYELVI ÉS AZ ANGOL IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉPZÉSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSE, AMELY ÖSZTÖNZI A LIM TABLET SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁT, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA A MŰVÉSZETHEZ ANNAK SZÁMOS FORMÁJA ÉS KIFEJEZŐDÉSE RÉVÉN, AMELY ELŐSEGÍTI A HELYES HOZZÁÁLLÁST AZ ÉLELMISZER TERÜLETÉN EGY KÉPZELETBELI UTAZÁS RÉVÉN EGY ANGOL SZAKÁCS TÁRSASÁGÁBAN, AKI A SZÁRMAZÁSI ORSZÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ ÉTELEKET ÉS ÉTKEZÉSI SZOKÁSAIKAT PÁRHUZAMOT VALÓSÍTJA MEG, FIGYELMET FORDÍTVA A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁSRA. A GYERMEKEK A MULTICULTURALIT FELFEDEZÉSÉHEZ VEZETNEK, AMELY NEMCSAK A MÁS KULTÚRÁKBÓL SZÁRMAZÓ GYERMEKEK JELENLÉTÉT JELENTI, HANEM AZ EGYES SZEMÉLYEK UNICITDIVERSIT-JÉNEK ERŐSÍTÉSÉT IS. A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEI EZÉRT A BAMB OKTATÁSÁT CÉLOZZÁK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABLAKA A VILÁGON NÉGY MODULRA OSZLIK, AMELYEKET A 20172019-ES KÉTÉVES IDŐSZAKBAN FOGNAK KIDOLGOZNI. A PROJEKT CÉLJA ELSŐSORBAN AZ ANYANYELVI ÉS AZ ANGOL IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉPZÉSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSE, AMELY ÖSZTÖNZI A LIM TABLET SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁT, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA A MŰVÉSZETHEZ ANNAK SZÁMOS FORMÁJA ÉS KIFEJEZŐDÉSE RÉVÉN, AMELY ELŐSEGÍTI A HELYES HOZZÁÁLLÁST AZ ÉLELMISZER TERÜLETÉN EGY KÉPZELETBELI UTAZÁS RÉVÉN EGY ANGOL SZAKÁCS TÁRSASÁGÁBAN, AKI A SZÁRMAZÁSI ORSZÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ ÉTELEKET ÉS ÉTKEZÉSI SZOKÁSAIKAT PÁRHUZAMOT VALÓSÍTJA MEG, FIGYELMET FORDÍTVA A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁSRA. A GYERMEKEK A MULTICULTURALIT FELFEDEZÉSÉHEZ VEZETNEK, AMELY NEMCSAK A MÁS KULTÚRÁKBÓL SZÁRMAZÓ GYERMEKEK JELENLÉTÉT JELENTI, HANEM AZ EGYES SZEMÉLYEK UNICITDIVERSIT-JÉNEK ERŐSÍTÉSÉT IS. A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEI EZÉRT A BAMB OKTATÁSÁT CÉLOZZÁK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABLAKA A VILÁGON NÉGY MODULRA OSZLIK, AMELYEKET A 20172019-ES KÉTÉVES IDŐSZAKBAN FOGNAK KIDOLGOZNI. A PROJEKT CÉLJA ELSŐSORBAN AZ ANYANYELVI ÉS AZ ANGOL IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉPZÉSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSE, AMELY ÖSZTÖNZI A LIM TABLET SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁT, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA A MŰVÉSZETHEZ ANNAK SZÁMOS FORMÁJA ÉS KIFEJEZŐDÉSE RÉVÉN, AMELY ELŐSEGÍTI A HELYES HOZZÁÁLLÁST AZ ÉLELMISZER TERÜLETÉN EGY KÉPZELETBELI UTAZÁS RÉVÉN EGY ANGOL SZAKÁCS TÁRSASÁGÁBAN, AKI A SZÁRMAZÁSI ORSZÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ ÉTELEKET ÉS ÉTKEZÉSI SZOKÁSAIKAT PÁRHUZAMOT VALÓSÍTJA MEG, FIGYELMET FORDÍTVA A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁSRA. A GYERMEKEK A MULTICULTURALIT FELFEDEZÉSÉHEZ VEZETNEK, AMELY NEMCSAK A MÁS KULTÚRÁKBÓL SZÁRMAZÓ GYERMEKEK JELENLÉTÉT JELENTI, HANEM AZ EGYES SZEMÉLYEK UNICITDIVERSIT-JÉNEK ERŐSÍTÉSÉT IS. A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEI EZÉRT A BAMB OKTATÁSÁT CÉLOZZÁK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I GCEITHRE MHODÚL A FHORBRÓFAR SA BIENNIUM 20172019. AN AIDHM ATÁ LEIS AN TIONSCADAL GCÉAD DE GACH LEATHNAÍONN AN TAIRISCINT OILIÚNA CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS SA BHÉARLA IASACHTA A SPREAGADH ÚSÁID CHOMHFHIOSACH DE THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIRE LIM TABLET DO LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EALAÍN INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS NATHANNA A CHOTHÚ DEARCADH CEART I RÉIMSE AN BHIA TRÍ THURAS SAMHAILTEACH I GCUIDEACHTA CÓCAIREACHT BÉARLA A CUCINER MIASA AS A THÍR TIONSCNAIMH AGUS I BHFEIDHM COMHTHREOMHAR IDIR A NÓSANNA ITHEACHÁIN AGUS IAD SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I DTÍORTHA EILE, AG TABHAIRT AIRD AR AN AISTE BIA CEART AGUS SLÁINTIÚIL. MAR THORADH AR LEANAÍ, GHEOFAR MULTICULTURALIT AMACH NÍ HAMHÁIN MAR LÁITHREACHT LEANAÍ Ó CHULTÚIR EILE ACH MAR FHEABHSÚ AR UNICITDIVERSIT GACH DUINE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL OIDEACHAS A CHUR AR BAMB (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I GCEITHRE MHODÚL A FHORBRÓFAR SA BIENNIUM 20172019. AN AIDHM ATÁ LEIS AN TIONSCADAL GCÉAD DE GACH LEATHNAÍONN AN TAIRISCINT OILIÚNA CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS SA BHÉARLA IASACHTA A SPREAGADH ÚSÁID CHOMHFHIOSACH DE THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIRE LIM TABLET DO LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EALAÍN INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS NATHANNA A CHOTHÚ DEARCADH CEART I RÉIMSE AN BHIA TRÍ THURAS SAMHAILTEACH I GCUIDEACHTA CÓCAIREACHT BÉARLA A CUCINER MIASA AS A THÍR TIONSCNAIMH AGUS I BHFEIDHM COMHTHREOMHAR IDIR A NÓSANNA ITHEACHÁIN AGUS IAD SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I DTÍORTHA EILE, AG TABHAIRT AIRD AR AN AISTE BIA CEART AGUS SLÁINTIÚIL. MAR THORADH AR LEANAÍ, GHEOFAR MULTICULTURALIT AMACH NÍ HAMHÁIN MAR LÁITHREACHT LEANAÍ Ó CHULTÚIR EILE ACH MAR FHEABHSÚ AR UNICITDIVERSIT GACH DUINE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL OIDEACHAS A CHUR AR BAMB (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I GCEITHRE MHODÚL A FHORBRÓFAR SA BIENNIUM 20172019. AN AIDHM ATÁ LEIS AN TIONSCADAL GCÉAD DE GACH LEATHNAÍONN AN TAIRISCINT OILIÚNA CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS SA BHÉARLA IASACHTA A SPREAGADH ÚSÁID CHOMHFHIOSACH DE THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIRE LIM TABLET DO LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EALAÍN INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS NATHANNA A CHOTHÚ DEARCADH CEART I RÉIMSE AN BHIA TRÍ THURAS SAMHAILTEACH I GCUIDEACHTA CÓCAIREACHT BÉARLA A CUCINER MIASA AS A THÍR TIONSCNAIMH AGUS I BHFEIDHM COMHTHREOMHAR IDIR A NÓSANNA ITHEACHÁIN AGUS IAD SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I DTÍORTHA EILE, AG TABHAIRT AIRD AR AN AISTE BIA CEART AGUS SLÁINTIÚIL. MAR THORADH AR LEANAÍ, GHEOFAR MULTICULTURALIT AMACH NÍ HAMHÁIN MAR LÁITHREACHT LEANAÍ Ó CHULTÚIR EILE ACH MAR FHEABHSÚ AR UNICITDIVERSIT GACH DUINE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL OIDEACHAS A CHUR AR BAMB (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ETT FÖNSTER PÅ VÄRLDEN ÄR UPPDELAT I FYRA MODULER SOM KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 20172019. SYFTET MED PROJEKTET ÄR FÖRST OCH FRÄMST ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET OCH PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK UPPMUNTRA TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV LIM TABLET-DATORTEKNIK FÖR ATT FÖRA BARN NÄRMARE KONSTEN I DESS MÅNGA FORMER OCH UTTRYCK FÖR ATT FRÄMJA KORREKTA ATTITYDER PÅ MATOMRÅDET GENOM EN IMAGINÄR RESA I SÄLLSKAP MED EN ENGELSK KOCK SOM CUCINER SERVERAR FRÅN SITT URSPRUNGSLAND OCH GENOMFÖR EN PARALLELL MELLAN DERAS MATVANOR OCH DE SOM BOR I ANDRA LÄNDER, MED FOKUS PÅ EN KORREKT OCH HÄLSOSAM KOST. BARN KOMMER ATT LEDAS TILL UPPTÄCKTEN AV MULTICULTURALIT INTE BARA SOM NÄRVARON AV BARN FRÅN ANDRA KULTURER UTAN SOM EN FÖRBÄTTRING AV UNICITDIVERSIT FÖR VARJE PERSON. SYFTET MED PROJEKTET ÄR DÄRFÖR ATT UTBILDA BAMB (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ETT FÖNSTER PÅ VÄRLDEN ÄR UPPDELAT I FYRA MODULER SOM KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 20172019. SYFTET MED PROJEKTET ÄR FÖRST OCH FRÄMST ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET OCH PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK UPPMUNTRA TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV LIM TABLET-DATORTEKNIK FÖR ATT FÖRA BARN NÄRMARE KONSTEN I DESS MÅNGA FORMER OCH UTTRYCK FÖR ATT FRÄMJA KORREKTA ATTITYDER PÅ MATOMRÅDET GENOM EN IMAGINÄR RESA I SÄLLSKAP MED EN ENGELSK KOCK SOM CUCINER SERVERAR FRÅN SITT URSPRUNGSLAND OCH GENOMFÖR EN PARALLELL MELLAN DERAS MATVANOR OCH DE SOM BOR I ANDRA LÄNDER, MED FOKUS PÅ EN KORREKT OCH HÄLSOSAM KOST. BARN KOMMER ATT LEDAS TILL UPPTÄCKTEN AV MULTICULTURALIT INTE BARA SOM NÄRVARON AV BARN FRÅN ANDRA KULTURER UTAN SOM EN FÖRBÄTTRING AV UNICITDIVERSIT FÖR VARJE PERSON. SYFTET MED PROJEKTET ÄR DÄRFÖR ATT UTBILDA BAMB (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ETT FÖNSTER PÅ VÄRLDEN ÄR UPPDELAT I FYRA MODULER SOM KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 20172019. SYFTET MED PROJEKTET ÄR FÖRST OCH FRÄMST ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET OCH PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK UPPMUNTRA TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV LIM TABLET-DATORTEKNIK FÖR ATT FÖRA BARN NÄRMARE KONSTEN I DESS MÅNGA FORMER OCH UTTRYCK FÖR ATT FRÄMJA KORREKTA ATTITYDER PÅ MATOMRÅDET GENOM EN IMAGINÄR RESA I SÄLLSKAP MED EN ENGELSK KOCK SOM CUCINER SERVERAR FRÅN SITT URSPRUNGSLAND OCH GENOMFÖR EN PARALLELL MELLAN DERAS MATVANOR OCH DE SOM BOR I ANDRA LÄNDER, MED FOKUS PÅ EN KORREKT OCH HÄLSOSAM KOST. BARN KOMMER ATT LEDAS TILL UPPTÄCKTEN AV MULTICULTURALIT INTE BARA SOM NÄRVARON AV BARN FRÅN ANDRA KULTURER UTAN SOM EN FÖRBÄTTRING AV UNICITDIVERSIT FÖR VARJE PERSON. SYFTET MED PROJEKTET ÄR DÄRFÖR ATT UTBILDA BAMB (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT „AKEN MAAILMAS“ ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEAASTASEL PERIOODIL 20172019. PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE LAIENDADA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET SUURENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELES JA INGLISE VÕÕRKEELES JULGUSTADA TEADLIKULT KASUTAMA LIM TAHVELARVUTITEHNOLOOGIAID, ET TUUA LAPSED KUNSTILE LÄHEMALE OMA PALJUDES VORMIDES JA VÄLJENDITES, MIS SOODUSTAVAD ÕIGET SUHTUMIST TOIDU VALDKONNAS LÄBI KUJUTELDAVA REISI INGLISE KOKK, KES CUCINER ROOGASID OMA PÄRITOLURIIGIST JA RAKENDAB PARALLEELI OMA TOITUMISHARJUMUSTE JA NENDE, KES ELAVAD TEISTES RIIKIDES, PÖÖRATES TÄHELEPANU ÕIGE JA TERVISLIK TOITUMINE. LAPSED VIIVAD MULTICULTURALITI AVASTAMISENI, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT TEISTEST KULTUURIDEST PÄRIT LASTE KOHALOLEKUNA, VAID IGA INIMESE UNICITDIVERSITI TÄIUSTAMISENA. PROJEKTI EESMÄRGID ON SEEGA BAMB HARIMINE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „AKEN MAAILMAS“ ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEAASTASEL PERIOODIL 20172019. PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE LAIENDADA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET SUURENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELES JA INGLISE VÕÕRKEELES JULGUSTADA TEADLIKULT KASUTAMA LIM TAHVELARVUTITEHNOLOOGIAID, ET TUUA LAPSED KUNSTILE LÄHEMALE OMA PALJUDES VORMIDES JA VÄLJENDITES, MIS SOODUSTAVAD ÕIGET SUHTUMIST TOIDU VALDKONNAS LÄBI KUJUTELDAVA REISI INGLISE KOKK, KES CUCINER ROOGASID OMA PÄRITOLURIIGIST JA RAKENDAB PARALLEELI OMA TOITUMISHARJUMUSTE JA NENDE, KES ELAVAD TEISTES RIIKIDES, PÖÖRATES TÄHELEPANU ÕIGE JA TERVISLIK TOITUMINE. LAPSED VIIVAD MULTICULTURALITI AVASTAMISENI, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT TEISTEST KULTUURIDEST PÄRIT LASTE KOHALOLEKUNA, VAID IGA INIMESE UNICITDIVERSITI TÄIUSTAMISENA. PROJEKTI EESMÄRGID ON SEEGA BAMB HARIMINE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „AKEN MAAILMAS“ ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEAASTASEL PERIOODIL 20172019. PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE LAIENDADA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET SUURENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELES JA INGLISE VÕÕRKEELES JULGUSTADA TEADLIKULT KASUTAMA LIM TAHVELARVUTITEHNOLOOGIAID, ET TUUA LAPSED KUNSTILE LÄHEMALE OMA PALJUDES VORMIDES JA VÄLJENDITES, MIS SOODUSTAVAD ÕIGET SUHTUMIST TOIDU VALDKONNAS LÄBI KUJUTELDAVA REISI INGLISE KOKK, KES CUCINER ROOGASID OMA PÄRITOLURIIGIST JA RAKENDAB PARALLEELI OMA TOITUMISHARJUMUSTE JA NENDE, KES ELAVAD TEISTES RIIKIDES, PÖÖRATES TÄHELEPANU ÕIGE JA TERVISLIK TOITUMINE. LAPSED VIIVAD MULTICULTURALITI AVASTAMISENI, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT TEISTEST KULTUURIDEST PÄRIT LASTE KOHALOLEKUNA, VAID IGA INIMESE UNICITDIVERSITI TÄIUSTAMISENA. PROJEKTI EESMÄRGID ON SEEGA BAMB HARIMINE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-ca-2017-429 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POMIGLIANO D'ARCO | |||||||||||||||
| Property / location (string): POMIGLIANO D'ARCO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,602.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,602.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,475.55 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,475.55 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q441389 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A WINDOW ON THE WORLD |
Project Q441389 in Italy |
Statements
15,475.55 Euro
0 references
25,602.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 April 2018
0 references
19 June 2019
0 references
18 July 2019
0 references
POMIGLIANO I.C. SULMONA -LEONE
0 references
40°54'28.48"N, 14°23'10.43"E
0 references
IL PROGETTO UNA FINESTRA SUL MONDO SI ARTICOLA IN QUATTRO MODULI CHE SARANNO SVILUPPATI NEL BIENNIO 20172019. LA FINALIT DEL PROGETTO INNANZITUTTO AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE NELLA LINGUA MADRE E IN QUELLA STRANIERA INGLESE FAVORIRE UN USO CONSAPEVOLE DELLE TECNOLOGIE COMPUTER TABLET LIM AVVICINARE I BAMBINI ALLARTE NELLE SUE MOLTEPLICI FORME ED ESPRESSIONI FAVORIRE ATTEGGIAMENTI CORRETTI IN AMBITO ALIMENTARE ATTRAVERSO UN VIAGGIO IMMAGINARIO IN COMPAGNIA DI UN CUOCO INGLESE CHE CUCINER PIATTI DEL SUO PAESE DI ORIGINE E ATTUER UN PARALLELO TRA LE PROPRIE ABITUDINI ALIMENTARI E QUELLE DI CHI VIVE IN ALTRI PAESI PONENDO ATTENZIONE SULLIMPORTANZA DI UNA SANA E CORRETTA ALIMENTAZIONE E SUL CONCETTO DI DIVERSIT. I BAMBINI SARANNO CONDOTTI ALLA SCOPERTA DELLA MULTICULTURALIT INTESA NON SOLO COME PRESENZA DI BAMBINI DI ALTRE CULTURE MA COME VALORIZZAZIONE DELLA UNICITDIVERSIT DI CIASCUNA PERSONA. GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO INTENDONO QUINDI EDUCARE IL BAMB (Italian)
0 references
THE PROJECT A WINDOW ON THE WORLD IS DIVIDED INTO FOUR MODULES THAT WILL BE DEVELOPED IN THE BIENNIUM 20172019. THE AIM OF THE PROJECT FIRST OF ALL EXPANDS THE TRAINING OFFER TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE AND IN THE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE ENCOURAGE A CONSCIOUS USE OF LIM TABLET COMPUTER TECHNOLOGIES TO BRING CHILDREN CLOSER TO ART IN ITS MANY FORMS AND EXPRESSIONS FOSTERING CORRECT ATTITUDES IN THE FIELD OF FOOD THROUGH AN IMAGINARY JOURNEY IN THE COMPANY OF AN ENGLISH COOK WHO CUCINER DISHES FROM HIS COUNTRY OF ORIGIN AND IMPLEMENTS A PARALLEL BETWEEN THEIR EATING HABITS AND THOSE OF THOSE WHO LIVE IN OTHER COUNTRIES, PAYING ATTENTION TO THE CORRECT AND HEALTHY DIET. CHILDREN WILL BE LED TO THE DISCOVERY OF MULTICULTURALIT UNDERSTOOD NOT ONLY AS THE PRESENCE OF CHILDREN FROM OTHER CULTURES BUT AS AN ENHANCEMENT OF THE UNICITDIVERSIT OF EACH PERSON. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT THEREFORE AIM TO EDUCATE BAMB (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET, UNE FENÊTRE SUR LE MONDE, EST DIVISÉ EN QUATRE MODULES QUI SERONT DÉVELOPPÉS EN 20172019. LA FINALITÉ DU PROJET ÉLARGIT PRINCIPALEMENT L’OFFRE DE FORMATION POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DANS L’ANGLAIS ÉTRANGER POUR PROMOUVOIR UNE UTILISATION CONSCIENTE DES TECHNOLOGIES DES TABLETTES INFORMATIQUES LIM POUR RAPPROCHER LES ENFANTS DE L’ART DANS SES NOMBREUSES FORMES ET EXPRESSIONS POUR PROMOUVOIR DES ATTITUDES CORRECTES DANS LE DOMAINE DE L’ALIMENTATION À TRAVERS UN VOYAGE IMAGINAIRE EN COMPAGNIE D’UN CUISINIER ANGLAIS QUI CUCINER PLATS DE SON PAYS D’ORIGINE ET MET EN ŒUVRE UN PARALLÈLE ENTRE LEURS HABITUDES ALIMENTAIRES ET CELLES DE CEUX QUI VIVENT DANS D’AUTRES PAYS EN ACCORDANT UNE ATTENTION À L’IMPORTANCE D’UNE ALIMENTATION SAINE ET CORRECTE ET AU CONCEPT DE DIVERSITÉ. LES ENFANTS SERONT CONDUITS À LA DÉCOUVERTE DU MULTICULTURALIT COMPRIS NON SEULEMENT COMME LA PRÉSENCE D’ENFANTS D’AUTRES CULTURES, MAIS COMME UNE AMÉLIORATION DE L’UNICITDIVERSIT DE CHAQUE PERSONNE. LES OBJECTIFS DU PROJET VISENT DONC À ÉDUQUER LE BAMB (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT IST IN VIER MODULE UNTERTEILT, DIE 20172019 ENTWICKELT WERDEN. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS ERWEITERT IN ERSTER LINIE DAS SCHULUNGSANGEBOT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE UND IM FREMDEN ENGLISCH ZU VERBESSERN, UM DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON COMPUTERTABLETTEN-TECHNOLOGIEN LIM ZU FÖRDERN, UM KINDER IN SEINEN VIELEN FORMEN UND AUSDRUCKSFORMEN NÄHER AN DIE KUNST HERANZUFÜHREN, UM DURCH EINE IMAGINÄRE REISE IN BEGLEITUNG EINES ENGLISCHEN KOCHS, DER CUCINER AUS SEINEM HERKUNFTSLAND SCHMEISST UND EINE PARALLELE ZWISCHEN IHREN ESSGEWOHNHEITEN UND DENEN VON MENSCHEN, DIE IN ANDEREN LÄNDERN LEBEN, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BEDEUTUNG EINER GESUNDEN UND KORREKTEN ERNÄHRUNG UND DAS KONZEPT DER VIELFALT ZU LEGEN, ZU FÖRDERN. KINDER WERDEN ZUR ENTDECKUNG DER MULTICULTURALIT GEFÜHRT, DIE NICHT NUR ALS DIE ANWESENHEIT VON KINDERN ANDERER KULTUREN VERSTANDEN WIRD, SONDERN ALS ERWEITERUNG DER UNICITDIVERSIT JEDER PERSON. DIE ZIELE DES PROJEKTS ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS BAMB ZU ERZIEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT EEN VENSTER OVER DE WERELD IS VERDEELD IN VIER MODULES DIE IN 20172019 ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT BREIDT IN DE EERSTE PLAATS HET OPLEIDINGSAANBOD UIT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN IN HET VREEMDE ENGELS TE VERGROTEN OM EEN BEWUST GEBRUIK VAN COMPUTERTABLETTECHNOLOGIEËN LIM TE BEVORDEREN OM KINDEREN IN ZIJN VELE VORMEN EN UITDRUKKINGEN DICHTER BIJ DE KUNST TE BRENGEN OM EEN JUISTE HOUDING OP HET GEBIED VAN VOEDSEL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN DENKBEELDIGE REIS IN HET GEZELSCHAP VAN EEN ENGELSE KOK DIE CUCINER GERECHTEN UIT ZIJN LAND VAN HERKOMST SERVEERT EN EEN PARALLEL LEGT TUSSEN HUN EETGEWOONTEN EN DIE VAN DEGENEN DIE IN ANDERE LANDEN WONEN EN AANDACHT BESTEDEN AAN HET BELANG VAN EEN GEZOND EN JUIST DIEET EN HET CONCEPT VAN DIVERSITEIT. KINDEREN ZULLEN WORDEN GELEID TOT DE ONTDEKKING VAN DE MULTICULTURALIT, NIET ALLEEN BEGREPEN ALS DE AANWEZIGHEID VAN KINDEREN VAN ANDERE CULTUREN, MAAR ALS EEN VERSTERKING VAN DE UNICITDIVERSIT VAN ELKE PERSOON. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN DUS BEDOELD OM DE BAMB OP TE LEIDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO UNA VENTANA EN EL MUNDO SE DIVIDE EN CUATRO MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN EN 20172019. LA FINALIDAD DEL PROYECTO AMPLÍA PRINCIPALMENTE LA OFERTA DE FORMACIÓN PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA Y EN EL INGLÉS EXTRANJERO PARA PROMOVER UN USO CONSCIENTE DE LAS TECNOLOGÍAS DE TABLETAS INFORMÁTICAS LIM PARA ACERCAR A LOS NIÑOS AL ARTE EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y EXPRESIONES PARA PROMOVER ACTITUDES CORRECTAS EN EL CAMPO DE LA ALIMENTACIÓN A TRAVÉS DE UN VIAJE IMAGINARIO EN COMPAÑÍA DE UN COCINERO INGLÉS QUE CUCINER SIRVE PLATOS DE SU PAÍS DE ORIGEN E IMPLEMENTA UN PARALELO ENTRE SUS HÁBITOS ALIMENTICIOS Y LOS DE QUIENES VIVEN EN OTROS PAÍSES PRESTANDO ATENCIÓN A LA IMPORTANCIA DE UNA DIETA SANA Y CORRECTA Y AL CONCEPTO DE DIVERSIDAD. LOS NIÑOS SERÁN LLEVADOS AL DESCUBRIMIENTO DEL MULTICULTURALIT ENTENDIDO NO SOLO COMO LA PRESENCIA DE NIÑOS DE OTRAS CULTURAS, SINO COMO UNA MEJORA DE LA UNICITDIVERSIT DE CADA PERSONA. POR LO TANTO, LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO TIENEN POR OBJETO EDUCAR A LA BAMB (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ET VINDUE PÅ VERDEN ER OPDELT I FIRE MODULER, DER VIL BLIVE UDVIKLET I BIENNIUM 20172019. FORMÅLET MED PROJEKTET ER FØRST OG FREMMEST AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET OM AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG I ENGELSK FREMMEDSPROG TILSKYNDE TIL EN BEVIDST BRUG AF LIM TABLET COMPUTERTEKNOLOGI FOR AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ KUNST I SINE MANGE FORMER OG UDTRYK, DER FREMMER KORREKTE HOLDNINGER PÅ FØDEVAREOMRÅDET GENNEM EN IMAGINÆR REJSE I SELSKAB MED EN ENGELSK KOK, DER CUCINER RETTER FRA SIT HJEMLAND OG IMPLEMENTERER EN PARALLEL MELLEM DERES SPISEVANER OG DEM, DER BOR I ANDRE LANDE, IDET DER LÆGGES VÆGT PÅ DEN KORREKTE OG SUNDE KOST. BØRN VIL BLIVE FØRT TIL OPDAGELSEN AF MULTICULTURALIT FORSTÅET IKKE KUN SOM TILSTEDEVÆRELSEN AF BØRN FRA ANDRE KULTURER, MEN SOM EN FORBEDRING AF UNICITDIVERSIT AF HVER PERSON. FORMÅLET MED PROJEKTET ER DERFOR AT UDDANNE BAMB (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΤΊΑ 20172019. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM TABLET ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΣΤΆΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΤΑΞΊΔΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΑ ΕΝΌΣ ΆΓΓΛΟΥ ΜΆΓΕΙΡΑ ΠΟΥ CUCINER ΠΙΆΤΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΏΡΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΉΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΧΏΡΕΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ UNICITDIVERSIT ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ BAMB (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROZOR NA SVIJETU PODIJELJEN JE U ČETIRI MODULA KOJI ĆE BITI RAZVIJENI U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU 20172019. CILJ PROJEKTA PRIJE SVEGA PROŠIRUJE PONUDU OBUKE KAKO BI SE POVEĆALA OSNOVNA ZNANJA NA MATERINJEM JEZIKU I NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU POTIČU SVJESNO KORIŠTENJE LIM TABLET RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE DJECA PRIBLIŽILA UMJETNOSTI U BROJNIM OBLICIMA I IZRAZIMA KOJI POTIČU ISPRAVNE STAVOVE U PODRUČJU HRANE KROZ ZAMIŠLJENO PUTOVANJE U DRUŠTVU ENGLESKOG KUHARA KOJI CUCINER JELA IZ SVOJE ZEMLJE PODRIJETLA I PROVODI PARALELU IZMEĐU SVOJIH PREHRAMBENIH NAVIKA I ONIH KOJI ŽIVE U DRUGIM ZEMLJAMA, OBRAĆAJUĆI POZORNOST NA ISPRAVNU I ZDRAVU PREHRANU. DJECA ĆE BITI DOVEDENA DO OTKRIĆA MULTICULTURALIT-A NE SAMO KAO PRISUTNOST DJECE IZ DRUGIH KULTURA, VEĆ I KAO POBOLJŠANJE UNICITDIVERSIT SVAKE OSOBE. CILJEVI PROJEKTA STOGA IMAJU ZA CILJ EDUCIRATI BAMB (Croatian)
23 July 2022
0 references
O FEREASTRĂ DIN LUME ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PATRU MODULE CARE VOR FI DEZVOLTATE ÎN PERIOADA DE DOI ANI 20172019. SCOPUL PROIECTULUI EXTINDE ÎN PRIMUL RÂND OFERTA DE FORMARE PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ÎNCURAJEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR COMPUTERIZATE LIM TABLETĂ PENTRU A ADUCE COPIII MAI APROAPE DE ARTĂ ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI EXPRESII CARE PROMOVEAZĂ ATITUDINI CORECTE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI PRINTR-O CĂLĂTORIE IMAGINARĂ ÎN COMPANIA UNUI BUCĂTAR ENGLEZ CARE CUCINER FELURI DE MÂNCARE DIN ȚARA SA DE ORIGINE ȘI IMPLEMENTEAZĂ O PARALELĂ ÎNTRE OBICEIURILE LOR ALIMENTARE ȘI CELE ALE CELOR CARE TRĂIESC ÎN ALTE ȚĂRI, ACORDÂND ATENȚIE ALIMENTAȚIEI CORECTE ȘI SĂNĂTOASE. COPIII VOR FI CONDUȘI LA DESCOPERIREA MULTICULTURALITII ÎNȚELESE NU NUMAI CA PREZENȚA COPIILOR DIN ALTE CULTURI, CI CA O CONSOLIDARE A UNICITDIVERSIT-ULUI FIECĂREI PERSOANE. PRIN URMARE, OBIECTIVELE PROIECTULUI VIZEAZĂ EDUCAREA BAMB (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OKNO NA SVETE JE ROZDELENÝ NA ŠTYRI MODULY, KTORÉ BUDÚ VYVINUTÉ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 20172019. CIEĽOM PROJEKTU JE PREDOVŠETKÝM ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU PODPOROVAŤ VEDOMÉ POUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ LIM TABLETU NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K UMENIU V MNOHÝCH FORMÁCH A VÝRAZOCH PODPORUJÚCICH SPRÁVNE POSTOJE V OBLASTI JEDLA PROSTREDNÍCTVOM IMAGINÁRNEJ CESTY V SPOLOČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHÁRA, KTORÝ CUCINER JEDLÁ Z KRAJINY PÔVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEDZI ICH STRAVOVACÍMI NÁVYKMI A TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ V INÝCH KRAJINÁCH, PRIČOM VENUJE POZORNOSŤ SPRÁVNEJ A ZDRAVEJ STRAVE. DETI BUDÚ VEDENÉ K OBJAVENIU MULTICULTURALITU CHÁPANÉHO NIELEN AKO PRÍTOMNOSŤ DETÍ Z INÝCH KULTÚR, ALE AJ AKO ZLEPŠENIE UNICITDIVERSIT KAŽDEJ OSOBY. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO VZDELÁVAŤ BAMB (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TIEQA FUQ ID-DINJA HUWA MAQSUM F’ERBA’ MODULI LI SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-BIENNALI 20172019. L-GĦAN TAL-PROĠETT L-EWWEL NETT JESPANDI L-OFFERTA TA ‘TAĦRIĠ BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA NATTIVA U FIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA TINKORAĠĠIXXI UŻU KONXJU TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER PILLOLA LIM BIEX IĠIBU LIT-TFAL EQREB LEJN L-ARTI FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA U ESPRESSJONIJIET TRAWWIM ATTITUDNIJIET KORRETTI FIL-QASAM TAL-IKEL PERMEZZ TA ‘VJAĠĠ IMMAĠINARJU FIL-KUMPANIJA TA’ KOK INGLIŻ LI CUCINER PLATTI MILL-PAJJIŻ TA ‘ORIĠINI TIEGĦU U JIMPLIMENTA PARALLEL BEJN ID-DRAWWIET TAL-IKEL TAGĦHOM U DAWK TA’ DAWK LI JGĦIXU F’PAJJIŻI OĦRA, TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-DIETA KORRETTA U B’SAĦĦITHOM. IT-TFAL SER IWASSLU GĦALL-ISKOPERTA TA’ MULTICULTURALIT MIFHUMA MHUX BISS BĦALA L-PREŻENZA TA’ TFAL MINN KULTURI OĦRA IŻDA BĦALA TITJIB TAL-UNICITDIVERSIT TA’ KULL PERSUNA. L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDHOM L-GĦAN LI JEDUKAW LIL BAMB (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO UMA JANELA NO MUNDO ESTÁ DIVIDIDO EM QUATRO MÓDULOS QUE SERÃO DESENVOLVIDOS NO BIÊNIO 20172019. O OBJETIVO DO PROJETO EM PRIMEIRO LUGAR AMPLIA A OFERTA DE TREINAMENTO PARA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS NA LÍNGUA NATIVA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA INCENTIVAR O USO CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS DE COMPUTADORES TABLET LIM PARA APROXIMAR AS CRIANÇAS DA ARTE EM SUAS MUITAS FORMAS E EXPRESSÕES PROMOVENDO ATITUDES CORRETAS NO CAMPO DA ALIMENTAÇÃO ATRAVÉS DE UMA JORNADA IMAGINÁRIA NA COMPANHIA DE UM COZINHEIRO INGLÊS QUE PRATOS CUCINER DE SEU PAÍS DE ORIGEM E IMPLEMENTA UM PARALELO ENTRE SEUS HÁBITOS ALIMENTARES E AQUELES QUE VIVEM EM OUTROS PAÍSES, PRESTANDO ATENÇÃO À DIETA CORRETA E SAUDÁVEL. AS CRIANÇAS SERÃO LEVADAS À DESCOBERTA DO MULTICULTURALIT ENTENDIDO NÃO SÓ COMO A PRESENÇA DE CRIANÇAS DE OUTRAS CULTURAS, MAS COMO UM APRIMORAMENTO DO UNICITDIVERSIT DE CADA PESSOA. OS OBJETIVOS DO PROJETO VISAM, PORTANTO, EDUCAR A BAMB (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIN IKKUNA MAAILMASSA ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA KEHITETÄÄN BIENNIUMIN 20172019 AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA ÄIDINKIELEN JA ENGLANNIN VIERAAN KIELEN PERUSTAITOJEN LISÄÄMISEKSI JA KANNUSTAA KÄYTTÄMÄÄN LIM-TABLETTITEKNOLOGIAA TIETOISESTI, JOTTA LAPSET LÄHENTYVÄT TAIDETTA SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA ILMAISUISSA, MIKÄ EDISTÄÄ OIKEAA ASENNOITUMISTA ELINTARVIKEALALLA, KUN ENGLANTILAINEN KOKKI, JOKA CUCINER-RUOKIA KOTIMAASTAAN JA TOTEUTTAA RUOKAILUTOTTUMUSTENSA JA MUISSA MAISSA ASUVIEN RUOKAILUTOTTUMUSTEN RINNASTAMISEN, TEKEE MIELIKUVITUKSELLISEN MATKAN ENGLANTILAISEN KOKIN SEURASSA KIINNITTÄEN HUOMIOTA OIKEAAN JA TERVEELLISEEN RUOKAVALIOON. LAPSET TULEVAT JOHTAMAAN MULTICULTURALITIN LÖYTYMISEEN, JOKA EI KÄSITÄ AINOASTAAN MUISTA KULTTUUREISTA TULEVIEN LASTEN LÄSNÄOLOA VAAN MYÖS KUNKIN HENKILÖN UNICITDIVERSIT-LISÄYSTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS BAMB:N KOULUTTAMINEN (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OKNO NA ŚWIECIE PODZIELONY JEST NA CZTERY MODUŁY, KTÓRE ZOSTANĄ OPRACOWANE W OKRESIE BIENNIUM 20172019. CELEM PROJEKTU JEST PRZEDE WSZYSTKIM POSZERZENIE OFERTY SZKOLENIOWEJ O PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM, A W JĘZYKU OBCYM JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZACHĘCENIE DO ŚWIADOMEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH TABLETU LIM, ABY PRZYBLIŻYĆ DZIECI DO SZTUKI W JEJ WIELU FORMACH I WYRAŻENIACH PROMUJĄCYCH PRAWIDŁOWE POSTAWY W DZIEDZINIE ŻYWNOŚCI POPRZEZ WYIMAGINOWANĄ PODRÓŻ W TOWARZYSTWIE KUCHARZA ANGIELSKIEGO, KTÓRY CUCINER POTRAWY Z KRAJU POCHODZENIA I WDRAŻA RÓWNOLEGŁOŚĆ MIĘDZY ICH NAWYKAMI ŻYWIENIOWYMI A TYMI, KTÓRZY MIESZKAJĄ W INNYCH KRAJACH, ZWRACAJĄC UWAGĘ NA PRAWIDŁOWĄ I ZDROWĄ DIETĘ. DZIECI DOPROWADZĄ DO ODKRYCIA MULTICULTURALIT ROZUMIANEGO NIE TYLKO JAKO OBECNOŚĆ DZIECI Z INNYCH KULTUR, ALE JAKO WZMOCNIENIE UNICITDIVERSIT KAŻDEJ OSOBY. W ZWIĄZKU Z TYM CELE PROJEKTU MAJĄ NA CELU EDUKACJĘ BAMB (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OKNO NA SVETU JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULE, KI BODO RAZVITI V DVOLETNEM OBDOBJU 20172019. CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ RAZŠIRITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU, SPODBUJATI ZAVESTNO UPORABO LIMOVIH TEHNOLOGIJ TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, DA BI OTROKE PRIBLIŽALI UMETNOSTI V NJENIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN IZRAZIH, KI SPODBUJAJO PRAVILEN ODNOS NA PODROČJU HRANE Z NAMIŠLJENIM POTOVANJEM V DRUŽBI ANGLEŠKEGA KUHARJA, KI CUCINER JEDI IZ SVOJE DRŽAVE IZVORA IN IZVAJA VZPOREDNICE MED PREHRANJEVALNIMI NAVADAMI IN TISTIMI, KI ŽIVIJO V DRUGIH DRŽAVAH, PRI ČEMER JE TREBA PAZITI NA PRAVILNO IN ZDRAVO PREHRANO. OTROCI BODO VODILI K ODKRITJU MULTICULTURALIT-A, KI GA NE RAZUMEMO LE KOT PRISOTNOST OTROK IZ DRUGIH KULTUR, TEMVEČ TUDI KOT OKREPITEV UNICITDIVERSIT VSAKEGA POSAMEZNIKA. CILJI PROJEKTA SO TOREJ NAMENJENI IZOBRAŽEVANJU BAMB. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OKNO NA SVĚTĚ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULŮ, KTERÉ BUDOU VYVINUTY V BIENNIUM 20172019. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM ROZŠÍŘIT NABÍDKU ŠKOLENÍ O ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V RODNÉM JAZYCE A V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE POVZBUZOVAT VĚDOMÉ POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ LIM TABLETŮ, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY UMĚNÍ V MNOHA FORMÁCH A PROJEVECH PODPORUJÍCÍCH SPRÁVNÉ POSTOJE V OBLASTI POTRAVIN PROSTŘEDNICTVÍM IMAGINÁRNÍ CESTY VE SPOLEČNOSTI ANGLICKÉHO KUCHAŘE, KTERÝ CUCINER POKRMY ZE SVÉ ZEMĚ PŮVODU A IMPLEMENTUJE PARALELU MEZI JEJICH STRAVOVACÍMI NÁVYKY A TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ V JINÝCH ZEMÍCH, SE ZAMĚŘENÍM NA SPRÁVNOU A ZDRAVOU STRAVU. DĚTI BUDOU VEDENY K OBJEVU MULTICULTURALIT CHÁPANÉHO NEJEN JAKO PŘÍTOMNOST DĚTÍ Z JINÝCH KULTUR, ALE JAKO POSÍLENÍ UNICITDIVERSIT KAŽDÉ OSOBY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO VZDĚLÁVAT BAMB (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO LANGAS PASAULYJE YRA SUSKIRSTYTAS Į KETURIS MODULIUS, KURIE BUS SUKURTI 20172019 M. PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA PRAPLEČIA MOKYMO PASIŪLYMĄ, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ UŽSIENIO KALBA SKATINTI SĄMONINGĄ LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD VAIKAI BŪTŲ PRIARTINTI PRIE MENO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS IR IŠRAIŠKOMIS, SKATINANČIOMIS TEISINGĄ POŽIŪRĮ MAISTO SRITYJE, PER ĮSIVAIZDUOJAMĄ KELIONĘ ANGLŲ VIRĖJO ĮMONĖJE, KURI CUCINER PATIEKALAI IŠ SAVO KILMĖS ŠALIES IR ĮGYVENDINA SAVO MITYBOS ĮPROČIUS SU TAIS, KURIE GYVENA KITOSE ŠALYSE, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į TEISINGĄ IR SVEIKĄ MITYBĄ. VAIKAI BUS PRIVERSTI ATRASTI MULTICULTURALIT, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP VAIKŲ IŠ KITŲ KULTŪRŲ BUVIMĄ, BET IR KAIP KIEKVIENO ASMENS UNICITDIVERSIT SUSTIPRINIMĄ. TODĖL PROJEKTO TIKSLAI – ŠVIESTI BAMB (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS LOGS PASAULĒ IR SADALĪTS ČETROS MODUĻOS, KAS TIKS IZSTRĀDĀTI DIVU GADU 20172019. PROJEKTA MĒRĶIS VISPIRMS PAPLAŠINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU SVEŠVALODĀ, VEICINOT APZINĀTU LIM PLANŠETDATORU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, LAI TUVINĀTU BĒRNUS TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN IZPAUSMĒS, VEICINOT PAREIZU ATTIEKSMI PĀRTIKAS JOMĀ, IZMANTOJOT IEDOMĀTU CEĻOJUMU ANGĻU PAVĀRA UZŅĒMUMĀ, KURŠ CUCINER ĒDIENI NO VIŅA IZCELSMES VALSTS UN ĪSTENO PARALĒLES STARP VIŅU ĒŠANAS PARADUMIEM UN TIEM, KAS DZĪVO CITĀS VALSTĪS, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU PAREIZAM UN VESELĪGAM UZTURAM. BĒRNIEM TIKS ATKLĀTS MULTICULTURALIT, KO SAPROT NE TIKAI KĀ CITU KULTŪRU BĒRNU KLĀTBŪTNI, BET ARĪ KĀ KATRAS PERSONAS UNICITDIVERSIT PAPILDINĀJUMU. LĪDZ AR TO PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT BAMB (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОЗОРЕЦ В СВЕТА Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 20172019 Г. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА РОДНИЯ ЕЗИК И НА АНГЛИЙСКИЯ ЧУЖД ЕЗИК, ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА LIM ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО ИЗКУСТВОТО В МНОГОТО МУ ФОРМИ И ИЗРАЗИ, НАСЪРЧАВАЩИ ПРАВИЛНИТЕ НАГЛАСИ В ОБЛАСТТА НА ХРАНАТА ЧРЕЗ ВЪОБРАЖАЕМО ПЪТУВАНЕ В КОМПАНИЯТА НА АНГЛИЙСКИ ГОТВАЧ, КОЙТО CUCINER ЯСТИЯ ОТ СТРАНАТА СИ НА ПРОИЗХОД И ПРИЛАГА ПАРАЛЕЛ МЕЖДУ ТЕХНИТЕ ХРАНИТЕЛНИ НАВИЦИ И ТЕЗИ НА ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В ДРУГИ СТРАНИ, КАТО ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ПРАВИЛНОТО И ЗДРАВОСЛОВНО ХРАНЕНЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ДОВЕДЕНИ ДО ОТКРИВАНЕТО НА MULTICULTURALIT, РАЗБИРАН НЕ САМО КАТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ДЕЦА ОТ ДРУГИ КУЛТУРИ, НО И КАТО УКРЕПВАНЕ НА UNICITDIVERSIT НА ВСЕКИ ЧОВЕК. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОБРАЗОВАТ BAMB. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABLAKA A VILÁGON NÉGY MODULRA OSZLIK, AMELYEKET A 20172019-ES KÉTÉVES IDŐSZAKBAN FOGNAK KIDOLGOZNI. A PROJEKT CÉLJA ELSŐSORBAN AZ ANYANYELVI ÉS AZ ANGOL IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉPZÉSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSE, AMELY ÖSZTÖNZI A LIM TABLET SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK TUDATOS HASZNÁLATÁT, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA A MŰVÉSZETHEZ ANNAK SZÁMOS FORMÁJA ÉS KIFEJEZŐDÉSE RÉVÉN, AMELY ELŐSEGÍTI A HELYES HOZZÁÁLLÁST AZ ÉLELMISZER TERÜLETÉN EGY KÉPZELETBELI UTAZÁS RÉVÉN EGY ANGOL SZAKÁCS TÁRSASÁGÁBAN, AKI A SZÁRMAZÁSI ORSZÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ ÉTELEKET ÉS ÉTKEZÉSI SZOKÁSAIKAT PÁRHUZAMOT VALÓSÍTJA MEG, FIGYELMET FORDÍTVA A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁSRA. A GYERMEKEK A MULTICULTURALIT FELFEDEZÉSÉHEZ VEZETNEK, AMELY NEMCSAK A MÁS KULTÚRÁKBÓL SZÁRMAZÓ GYERMEKEK JELENLÉTÉT JELENTI, HANEM AZ EGYES SZEMÉLYEK UNICITDIVERSIT-JÉNEK ERŐSÍTÉSÉT IS. A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEI EZÉRT A BAMB OKTATÁSÁT CÉLOZZÁK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I GCEITHRE MHODÚL A FHORBRÓFAR SA BIENNIUM 20172019. AN AIDHM ATÁ LEIS AN TIONSCADAL GCÉAD DE GACH LEATHNAÍONN AN TAIRISCINT OILIÚNA CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA TEANGA DHÚCHAIS AGUS SA BHÉARLA IASACHTA A SPREAGADH ÚSÁID CHOMHFHIOSACH DE THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIRE LIM TABLET DO LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EALAÍN INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS NATHANNA A CHOTHÚ DEARCADH CEART I RÉIMSE AN BHIA TRÍ THURAS SAMHAILTEACH I GCUIDEACHTA CÓCAIREACHT BÉARLA A CUCINER MIASA AS A THÍR TIONSCNAIMH AGUS I BHFEIDHM COMHTHREOMHAR IDIR A NÓSANNA ITHEACHÁIN AGUS IAD SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I DTÍORTHA EILE, AG TABHAIRT AIRD AR AN AISTE BIA CEART AGUS SLÁINTIÚIL. MAR THORADH AR LEANAÍ, GHEOFAR MULTICULTURALIT AMACH NÍ HAMHÁIN MAR LÁITHREACHT LEANAÍ Ó CHULTÚIR EILE ACH MAR FHEABHSÚ AR UNICITDIVERSIT GACH DUINE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL OIDEACHAS A CHUR AR BAMB (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ETT FÖNSTER PÅ VÄRLDEN ÄR UPPDELAT I FYRA MODULER SOM KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 20172019. SYFTET MED PROJEKTET ÄR FÖRST OCH FRÄMST ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MODERSMÅLET OCH PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK UPPMUNTRA TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV LIM TABLET-DATORTEKNIK FÖR ATT FÖRA BARN NÄRMARE KONSTEN I DESS MÅNGA FORMER OCH UTTRYCK FÖR ATT FRÄMJA KORREKTA ATTITYDER PÅ MATOMRÅDET GENOM EN IMAGINÄR RESA I SÄLLSKAP MED EN ENGELSK KOCK SOM CUCINER SERVERAR FRÅN SITT URSPRUNGSLAND OCH GENOMFÖR EN PARALLELL MELLAN DERAS MATVANOR OCH DE SOM BOR I ANDRA LÄNDER, MED FOKUS PÅ EN KORREKT OCH HÄLSOSAM KOST. BARN KOMMER ATT LEDAS TILL UPPTÄCKTEN AV MULTICULTURALIT INTE BARA SOM NÄRVARON AV BARN FRÅN ANDRA KULTURER UTAN SOM EN FÖRBÄTTRING AV UNICITDIVERSIT FÖR VARJE PERSON. SYFTET MED PROJEKTET ÄR DÄRFÖR ATT UTBILDA BAMB (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT „AKEN MAAILMAS“ ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEAASTASEL PERIOODIL 20172019. PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE LAIENDADA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET SUURENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELES JA INGLISE VÕÕRKEELES JULGUSTADA TEADLIKULT KASUTAMA LIM TAHVELARVUTITEHNOLOOGIAID, ET TUUA LAPSED KUNSTILE LÄHEMALE OMA PALJUDES VORMIDES JA VÄLJENDITES, MIS SOODUSTAVAD ÕIGET SUHTUMIST TOIDU VALDKONNAS LÄBI KUJUTELDAVA REISI INGLISE KOKK, KES CUCINER ROOGASID OMA PÄRITOLURIIGIST JA RAKENDAB PARALLEELI OMA TOITUMISHARJUMUSTE JA NENDE, KES ELAVAD TEISTES RIIKIDES, PÖÖRATES TÄHELEPANU ÕIGE JA TERVISLIK TOITUMINE. LAPSED VIIVAD MULTICULTURALITI AVASTAMISENI, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT TEISTEST KULTUURIDEST PÄRIT LASTE KOHALOLEKUNA, VAID IGA INIMESE UNICITDIVERSITI TÄIUSTAMISENA. PROJEKTI EESMÄRGID ON SEEGA BAMB HARIMINE (Estonian)
23 July 2022
0 references
POMIGLIANO D'ARCO
0 references
Identifiers
E57I17001120007
0 references