...AND IF WE WERE TO INCLUDE US, TOO. (Q362169): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE INTERVENTIONS IN THE FIELD OF PREVENTION OF SITUATIONS OF DISTRESS AND TO COMBAT THE PHENOMENA OF DROP OUT IN SCHOOLS, WHICH LEAD TO THE DROPPING OUT OF THE SCHOOL LEAVING SCHOOL EARLY IN THAT OF ALL OF THESE PUPILS, BRINGING TOGETHER ALL THE PUPILS WITH MS FRAILILIT, WHILE ENSURING A TARGETED TEACHING PROGRAMME TAILORED TO THE REAL NEEDS OF GNOUN.THE PROPOSED PROJECT COURSE INCLUDES NO 6 FORMS FOR PUPILS FRO...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
...AND IF WE WERE TO INCLUDE US, TOO. | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
...ET SI NOUS DEVIONS NOUS INCLURE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
...UND WENN WIR UNS EINSCHLIESSEN WÜRDEN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
...EN ALS WE ONS ERBIJ ZOUDEN BETREKKEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
...Y SI TUVIÉRAMOS QUE INCLUIRNOS | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
...OG HVIS VI OGSÅ SKULLE INKLUDERE OS. | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
...ΚΑΙ ΑΝ ΜΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΜΕ ΚΙ ΕΜΕΊΣ. | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
...I AKO BI I NAS UKLJUČILI. | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
...ȘI DACĂ AR FI SĂ NE INCLUDEM ȘI PE NOI. | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
...A AK BY SME MALI ZAHRNÚŤ AJ NÁS. | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
...U JEKK KELLNA NINKLUDU LILNA, WISQ. | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
...E SE NOS INCLUÍSSEMOS TAMBÉM. | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
...JA JOS OTTAISIMME MEIDÄT MUKAAN MYÖS. | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
...I GDYBYŚMY NAS TEŻ WŁĄCZYLI. | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
...IN ČE BI VKLJUČILI TUDI NAS. | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
...A POKUD BYCHOM MĚLI ZAHRNOUT I NÁS. | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
...IR JEI MES BŪTUME ĮTRAUKĘ IR MUS. | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
...UN, JA MĒS ARĪ MŪS IEKĻAUTU. | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
...И АКО ВКЛЮЧИМ И НАС. | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
...ÉS HA MINKET IS BEVONNÁNK. | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
...AGUS MÁ BHÍ MUID A CHUR SAN ÁIREAMH DÚINN, FREISIN. | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
...OCH OM VI SKULLE INKLUDERA OSS OCKSÅ. | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
...JA KUI ME KAASAKSIME KA MEID. | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q362169 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q362169 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q362169 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q362169 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q362169 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q362169 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q362169 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q362169 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q362169 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q362169 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q362169 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q362169 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q362169 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q362169 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q362169 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q362169 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q362169 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q362169 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q362169 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q362169 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q362169 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q362169 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q362169 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q362169 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE INTERVENTIONS IN THE FIELD OF PREVENTION OF SITUATIONS OF DISTRESS AND TO COMBAT THE PHENOMENA OF DROP OUT IN SCHOOLS, WHICH LEAD TO THE DROPPING OUT OF THE SCHOOL LEAVING SCHOOL EARLY IN THAT OF ALL OF THESE PUPILS, BRINGING TOGETHER ALL THE PUPILS WITH MS FRAILILIT, WHILE ENSURING A TARGETED TEACHING PROGRAMME TAILORED TO THE REAL NEEDS OF GNOUN.THE PROPOSED PROJECT COURSE INCLUDES NO 6 FORMS FOR PUPILS FROM PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL, AND A FURTHER MODULE FOR PARENTS PREFERABLY FROM PUPILS TAKING PART IN THE PROJECT, THE CREATIVE TEXT FORM FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS FOR UNDERSTANDING AND PRODUCTION OF TEXTS ALSO WITH LAUSILIO OF NEW ICT TECHNOLOGIES. THIS IS PROBABLY A FORM FOR STRENGTHENING BASIC SKILLS THAT CAN BE USED. (English) / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE GENERAL AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE INTERVENTIONS IN THE FIELD OF THE PREVENTION OF SITUATIONS OF DISTRESS AS WELL AS TO COUNTER THE PHENOMENA OF DROP OUT THAT RESULT IN SCHOOL LEAVING, FAVORING ON THE ONE HAND THE CONCOMITANT REDUCTION OF SCHOOL DELLINSUCCESSO IN ALL THOSE PUPILS WITH FRAGILE DETAILS ON THE OTHER GUARANTEEING A TARGETED TEACHING PROGRAMMING CALIBRATED ON THE REAL NEEDS OF OGNUNO SCHOOL.THE PROPOSED PROJECT PATH CONSISTS OF N. 6 MODULES OF 30 HOURS EACH ONE OF THE TEACHING MODULES AIMED AT STUDENTS AND FROM THE PRIMARY SCHOOL. PROBABLY MODULE FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE GENERAL AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE INTERVENTIONS IN THE FIELD OF THE PREVENTION OF SITUATIONS OF DISTRESS AS WELL AS TO COUNTER THE PHENOMENA OF DROP OUT THAT RESULT IN SCHOOL LEAVING, FAVORING ON THE ONE HAND THE CONCOMITANT REDUCTION OF SCHOOL DELLINSUCCESSO IN ALL THOSE PUPILS WITH FRAGILE DETAILS ON THE OTHER GUARANTEEING A TARGETED TEACHING PROGRAMMING CALIBRATED ON THE REAL NEEDS OF OGNUNO SCHOOL.THE PROPOSED PROJECT PATH CONSISTS OF N. 6 MODULES OF 30 HOURS EACH ONE OF THE TEACHING MODULES AIMED AT STUDENTS AND FROM THE PRIMARY SCHOOL. PROBABLY MODULE FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE GENERAL AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE INTERVENTIONS IN THE FIELD OF THE PREVENTION OF SITUATIONS OF DISTRESS AS WELL AS TO COUNTER THE PHENOMENA OF DROP OUT THAT RESULT IN SCHOOL LEAVING, FAVORING ON THE ONE HAND THE CONCOMITANT REDUCTION OF SCHOOL DELLINSUCCESSO IN ALL THOSE PUPILS WITH FRAGILE DETAILS ON THE OTHER GUARANTEEING A TARGETED TEACHING PROGRAMMING CALIBRATED ON THE REAL NEEDS OF OGNUNO SCHOOL.THE PROPOSED PROJECT PATH CONSISTS OF N. 6 MODULES OF 30 HOURS EACH ONE OF THE TEACHING MODULES AIMED AT STUDENTS AND FROM THE PRIMARY SCHOOL. PROBABLY MODULE FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE LUTTER CONTRE LES PHÉNOMÈNES D’ABANDON SCOLAIRE QUI CONDUISENT AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, EN FAVORISANT D’UNE PART LA RÉDUCTION CONCOMITANTE DE L’ÉCOLE DANS TOUS LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, D’AUTRE PART EN ASSURANT UNE PROGRAMMATION DIDACTIQUE CIBLÉE ADAPTÉE AUX BESOINS RÉELS D’OGNUNO.LE PARCOURS DE CONCEPTION PROPOSÉ SE COMPOSE DE 6 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES CLASSES ET D’UN AUTRE MODULE DESTINÉ AUX PARENTS DE PRÉFÉRENCE DES ÉLÈVES PARTICIPANT AU PROJECT.SPECIFIC INCLUS SONT LES PROPOSITIONS DE PROJET SUIVANTES LE MODULE DE TEXTE CRÉATIF POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPRÉHENSION DE L’ÉCOUTE DES TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION DE NOUVEAUX TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION. PROBABLEMENT MODULE POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPATIBLES AVEC LES COMPÉTENCES (French) | |||||||||||||||
Property / summary: L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE LUTTER CONTRE LES PHÉNOMÈNES D’ABANDON SCOLAIRE QUI CONDUISENT AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, EN FAVORISANT D’UNE PART LA RÉDUCTION CONCOMITANTE DE L’ÉCOLE DANS TOUS LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, D’AUTRE PART EN ASSURANT UNE PROGRAMMATION DIDACTIQUE CIBLÉE ADAPTÉE AUX BESOINS RÉELS D’OGNUNO.LE PARCOURS DE CONCEPTION PROPOSÉ SE COMPOSE DE 6 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES CLASSES ET D’UN AUTRE MODULE DESTINÉ AUX PARENTS DE PRÉFÉRENCE DES ÉLÈVES PARTICIPANT AU PROJECT.SPECIFIC INCLUS SONT LES PROPOSITIONS DE PROJET SUIVANTES LE MODULE DE TEXTE CRÉATIF POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPRÉHENSION DE L’ÉCOUTE DES TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION DE NOUVEAUX TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION. PROBABLEMENT MODULE POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPATIBLES AVEC LES COMPÉTENCES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE LUTTER CONTRE LES PHÉNOMÈNES D’ABANDON SCOLAIRE QUI CONDUISENT AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, EN FAVORISANT D’UNE PART LA RÉDUCTION CONCOMITANTE DE L’ÉCOLE DANS TOUS LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, D’AUTRE PART EN ASSURANT UNE PROGRAMMATION DIDACTIQUE CIBLÉE ADAPTÉE AUX BESOINS RÉELS D’OGNUNO.LE PARCOURS DE CONCEPTION PROPOSÉ SE COMPOSE DE 6 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES CLASSES ET D’UN AUTRE MODULE DESTINÉ AUX PARENTS DE PRÉFÉRENCE DES ÉLÈVES PARTICIPANT AU PROJECT.SPECIFIC INCLUS SONT LES PROPOSITIONS DE PROJET SUIVANTES LE MODULE DE TEXTE CRÉATIF POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPRÉHENSION DE L’ÉCOUTE DES TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION DE NOUVEAUX TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION. PROBABLEMENT MODULE POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPATIBLES AVEC LES COMPÉTENCES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN ZU VERBESSERN UND DEN PHÄNOMENEN DES ABBRUCHS ZU BEGEGNEN, DIE ZU EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH FÜHREN, WOBEI EINERSEITS DIE GLEICHZEITIGE REDUZIERUNG DER SCHULE BEI ALLEN SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT BEGÜNSTIGT WIRD, ANDERERSEITS EINE GEZIELTE DIDAKTISCHE PROGRAMMIERUNG GEWÄHRLEISTET WIRD, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE VON OGNUNO ABGESTIMMT IST.DER VORGESCHLAGENE ENTWURFSPFAD BESTEHT AUS 6 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSTUFE RICHTEN, UND EIN WEITERES MODUL, DAS SICH VORZUGSWEISE AN DIE ELTERN RICHTET, DIE AM PROJECT TEILNEHMEN. WAHRSCHEINLICH MODUL FÜR DIE VERBESSERUNG VON FÄHIGKEITEN-FÄHIGEN GRUNDFERTIGKEITEN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN ZU VERBESSERN UND DEN PHÄNOMENEN DES ABBRUCHS ZU BEGEGNEN, DIE ZU EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH FÜHREN, WOBEI EINERSEITS DIE GLEICHZEITIGE REDUZIERUNG DER SCHULE BEI ALLEN SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT BEGÜNSTIGT WIRD, ANDERERSEITS EINE GEZIELTE DIDAKTISCHE PROGRAMMIERUNG GEWÄHRLEISTET WIRD, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE VON OGNUNO ABGESTIMMT IST.DER VORGESCHLAGENE ENTWURFSPFAD BESTEHT AUS 6 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSTUFE RICHTEN, UND EIN WEITERES MODUL, DAS SICH VORZUGSWEISE AN DIE ELTERN RICHTET, DIE AM PROJECT TEILNEHMEN. WAHRSCHEINLICH MODUL FÜR DIE VERBESSERUNG VON FÄHIGKEITEN-FÄHIGEN GRUNDFERTIGKEITEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN ZU VERBESSERN UND DEN PHÄNOMENEN DES ABBRUCHS ZU BEGEGNEN, DIE ZU EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH FÜHREN, WOBEI EINERSEITS DIE GLEICHZEITIGE REDUZIERUNG DER SCHULE BEI ALLEN SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT BEGÜNSTIGT WIRD, ANDERERSEITS EINE GEZIELTE DIDAKTISCHE PROGRAMMIERUNG GEWÄHRLEISTET WIRD, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE VON OGNUNO ABGESTIMMT IST.DER VORGESCHLAGENE ENTWURFSPFAD BESTEHT AUS 6 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSTUFE RICHTEN, UND EIN WEITERES MODUL, DAS SICH VORZUGSWEISE AN DIE ELTERN RICHTET, DIE AM PROJECT TEILNEHMEN. WAHRSCHEINLICH MODUL FÜR DIE VERBESSERUNG VON FÄHIGKEITEN-FÄHIGEN GRUNDFERTIGKEITEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET ALGEMENE DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN DE PREVENTIE VAN ONGEMAKSITUATIES EN HET TEGENGAAN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, WAARBIJ ENERZIJDS DE GELIJKTIJDIGE VERMINDERING VAN DE SCHOOL BIJ AL DIE LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID WORDT BEVORDERD, ANDERZIJDS EEN GERICHTE DIDACTISCHE PROGRAMMERING WORDT GEWAARBORGD DIE IS AFGESTEMD OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN OGNUNO. HET VOORGESTELDE ONTWERPPAD BESTAAT UIT 6 MODULES VAN 30 UUR DIE ELK GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN RANGEN EN EEN VERDERE MODULE GERICHT OP OUDERS, BIJ VOORKEUR VAN LEERLINGEN DIE DEELNEMEN AAN HET PROJECT.SPECIFIC, ZIJN DE VOLGENDE PROJECTVOORSTELLEN DE CREATIEVE TEKSTMODULE VOOR DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE PRODUCTIE VAN TEKSTEN. WAARSCHIJNLIJK MODULE VOOR DE VERBETERING VAN COMPETENTE BASISVAARDIGHEDEN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET ALGEMENE DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN DE PREVENTIE VAN ONGEMAKSITUATIES EN HET TEGENGAAN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, WAARBIJ ENERZIJDS DE GELIJKTIJDIGE VERMINDERING VAN DE SCHOOL BIJ AL DIE LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID WORDT BEVORDERD, ANDERZIJDS EEN GERICHTE DIDACTISCHE PROGRAMMERING WORDT GEWAARBORGD DIE IS AFGESTEMD OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN OGNUNO. HET VOORGESTELDE ONTWERPPAD BESTAAT UIT 6 MODULES VAN 30 UUR DIE ELK GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN RANGEN EN EEN VERDERE MODULE GERICHT OP OUDERS, BIJ VOORKEUR VAN LEERLINGEN DIE DEELNEMEN AAN HET PROJECT.SPECIFIC, ZIJN DE VOLGENDE PROJECTVOORSTELLEN DE CREATIEVE TEKSTMODULE VOOR DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE PRODUCTIE VAN TEKSTEN. WAARSCHIJNLIJK MODULE VOOR DE VERBETERING VAN COMPETENTE BASISVAARDIGHEDEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET ALGEMENE DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN DE PREVENTIE VAN ONGEMAKSITUATIES EN HET TEGENGAAN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, WAARBIJ ENERZIJDS DE GELIJKTIJDIGE VERMINDERING VAN DE SCHOOL BIJ AL DIE LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID WORDT BEVORDERD, ANDERZIJDS EEN GERICHTE DIDACTISCHE PROGRAMMERING WORDT GEWAARBORGD DIE IS AFGESTEMD OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN OGNUNO. HET VOORGESTELDE ONTWERPPAD BESTAAT UIT 6 MODULES VAN 30 UUR DIE ELK GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN RANGEN EN EEN VERDERE MODULE GERICHT OP OUDERS, BIJ VOORKEUR VAN LEERLINGEN DIE DEELNEMEN AAN HET PROJECT.SPECIFIC, ZIJN DE VOLGENDE PROJECTVOORSTELLEN DE CREATIEVE TEKSTMODULE VOOR DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE PRODUCTIE VAN TEKSTEN. WAARSCHIJNLIJK MODULE VOOR DE VERBETERING VAN COMPETENTE BASISVAARDIGHEDEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS INTERVENCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y CONTRARRESTAR LOS FENÓMENOS DE ABANDONO ESCOLAR QUE CONDUCEN AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, FAVORECIENDO, POR UN LADO, LA REDUCCIÓN CONCOMITANTE DE LA ESCUELA EN TODOS LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD, POR OTRO, GARANTIZANDO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA CALIBRADA A LAS NECESIDADES REALES DE OGNUNO.EL ITINERARIO DE DISEÑO PROPUESTO CONSISTE EN 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE GRADOS Y UN MÓDULO ADICIONAL DIRIGIDO A LOS PADRES PREFERIBLEMENTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROJECT. PROBABLEMENTE MÓDULO PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS HABILITADAS (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS INTERVENCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y CONTRARRESTAR LOS FENÓMENOS DE ABANDONO ESCOLAR QUE CONDUCEN AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, FAVORECIENDO, POR UN LADO, LA REDUCCIÓN CONCOMITANTE DE LA ESCUELA EN TODOS LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD, POR OTRO, GARANTIZANDO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA CALIBRADA A LAS NECESIDADES REALES DE OGNUNO.EL ITINERARIO DE DISEÑO PROPUESTO CONSISTE EN 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE GRADOS Y UN MÓDULO ADICIONAL DIRIGIDO A LOS PADRES PREFERIBLEMENTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROJECT. PROBABLEMENTE MÓDULO PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS HABILITADAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS INTERVENCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y CONTRARRESTAR LOS FENÓMENOS DE ABANDONO ESCOLAR QUE CONDUCEN AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, FAVORECIENDO, POR UN LADO, LA REDUCCIÓN CONCOMITANTE DE LA ESCUELA EN TODOS LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD, POR OTRO, GARANTIZANDO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA CALIBRADA A LAS NECESIDADES REALES DE OGNUNO.EL ITINERARIO DE DISEÑO PROPUESTO CONSISTE EN 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE GRADOS Y UN MÓDULO ADICIONAL DIRIGIDO A LOS PADRES PREFERIBLEMENTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROJECT. PROBABLEMENTE MÓDULO PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS HABILITADAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DET OVERORDNEDE MÅL MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE INDSATSEN INDEN FOR FOREBYGGELSE AF NØDSITUATIONER SAMT AT IMØDEGÅ DE FÆNOMENER MED FRAFALD, DER RESULTERER I SKOLEFRAFALD, HVILKET PÅ DEN ENE SIDE FAVORISERER DEN SAMTIDIGE REDUKTION AF SKOLE DELLINSUCCESSO I ALLE DE ELEVER MED SKRØBELIGE DETALJER, DER PÅ DEN ANDEN SIDE GARANTERER EN MÅLRETTET UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, DER ER KALIBRERET EFTER DE REELLE BEHOV HOS OGNUNO SCHOOL.THE FORESLÅEDE PROJEKTVEJ BESTÅR AF N. 6 MODULER AF 30 TIMER HVER AF UNDERVISNINGSMODULERNE RETTET MOD ELEVER OG FRA GRUNDSKOLEN. SANDSYNLIGVIS MODUL TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DET OVERORDNEDE MÅL MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE INDSATSEN INDEN FOR FOREBYGGELSE AF NØDSITUATIONER SAMT AT IMØDEGÅ DE FÆNOMENER MED FRAFALD, DER RESULTERER I SKOLEFRAFALD, HVILKET PÅ DEN ENE SIDE FAVORISERER DEN SAMTIDIGE REDUKTION AF SKOLE DELLINSUCCESSO I ALLE DE ELEVER MED SKRØBELIGE DETALJER, DER PÅ DEN ANDEN SIDE GARANTERER EN MÅLRETTET UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, DER ER KALIBRERET EFTER DE REELLE BEHOV HOS OGNUNO SCHOOL.THE FORESLÅEDE PROJEKTVEJ BESTÅR AF N. 6 MODULER AF 30 TIMER HVER AF UNDERVISNINGSMODULERNE RETTET MOD ELEVER OG FRA GRUNDSKOLEN. SANDSYNLIGVIS MODUL TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DET OVERORDNEDE MÅL MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE INDSATSEN INDEN FOR FOREBYGGELSE AF NØDSITUATIONER SAMT AT IMØDEGÅ DE FÆNOMENER MED FRAFALD, DER RESULTERER I SKOLEFRAFALD, HVILKET PÅ DEN ENE SIDE FAVORISERER DEN SAMTIDIGE REDUKTION AF SKOLE DELLINSUCCESSO I ALLE DE ELEVER MED SKRØBELIGE DETALJER, DER PÅ DEN ANDEN SIDE GARANTERER EN MÅLRETTET UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, DER ER KALIBRERET EFTER DE REELLE BEHOV HOS OGNUNO SCHOOL.THE FORESLÅEDE PROJEKTVEJ BESTÅR AF N. 6 MODULER AF 30 TIMER HVER AF UNDERVISNINGSMODULERNE RETTET MOD ELEVER OG FRA GRUNDSKOLEN. SANDSYNLIGVIS MODUL TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINSUCCESSO ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ OGNUNO SCHOOL.THE ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ Ν. 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΙΘΑΝΏΣ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINSUCCESSO ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ OGNUNO SCHOOL.THE ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ Ν. 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΙΘΑΝΏΣ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINSUCCESSO ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ OGNUNO SCHOOL.THE ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ Ν. 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΙΘΑΝΏΣ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OPĆI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠATI INTERVENCIJE U PODRUČJU PREVENCIJE SITUACIJA U NEVOLJI, KAO I SUPROTSTAVITI SE POJAVAMA PREKIDA ŠKOLOVANJA KOJE REZULTIRAJU NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA, DAJUĆI PREDNOST, S JEDNE STRANE, ISTODOBNOM SMANJENJU ŠKOLSKOG DELLINSUCCESSO KOD SVIH ONIH UČENIKA S KRHKIM DETALJIMA S DRUGE STRANE, JAMČEĆI CILJANI NASTAVNI PROGRAM KALIBRIRAN PREMA STVARNIM POTREBAMA OGNUNO SCHOOL-A. PREDLOŽENI PROJEKTNI PUT SASTOJI SE OD N. 6 MODULA OD 30 SATI SVAKI OD NASTAVNIH MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA I OSNOVNOJ ŠKOLI. VJEROJATNO MODUL ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OPĆI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠATI INTERVENCIJE U PODRUČJU PREVENCIJE SITUACIJA U NEVOLJI, KAO I SUPROTSTAVITI SE POJAVAMA PREKIDA ŠKOLOVANJA KOJE REZULTIRAJU NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA, DAJUĆI PREDNOST, S JEDNE STRANE, ISTODOBNOM SMANJENJU ŠKOLSKOG DELLINSUCCESSO KOD SVIH ONIH UČENIKA S KRHKIM DETALJIMA S DRUGE STRANE, JAMČEĆI CILJANI NASTAVNI PROGRAM KALIBRIRAN PREMA STVARNIM POTREBAMA OGNUNO SCHOOL-A. PREDLOŽENI PROJEKTNI PUT SASTOJI SE OD N. 6 MODULA OD 30 SATI SVAKI OD NASTAVNIH MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA I OSNOVNOJ ŠKOLI. VJEROJATNO MODUL ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OPĆI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠATI INTERVENCIJE U PODRUČJU PREVENCIJE SITUACIJA U NEVOLJI, KAO I SUPROTSTAVITI SE POJAVAMA PREKIDA ŠKOLOVANJA KOJE REZULTIRAJU NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA, DAJUĆI PREDNOST, S JEDNE STRANE, ISTODOBNOM SMANJENJU ŠKOLSKOG DELLINSUCCESSO KOD SVIH ONIH UČENIKA S KRHKIM DETALJIMA S DRUGE STRANE, JAMČEĆI CILJANI NASTAVNI PROGRAM KALIBRIRAN PREMA STVARNIM POTREBAMA OGNUNO SCHOOL-A. PREDLOŽENI PROJEKTNI PUT SASTOJI SE OD N. 6 MODULA OD 30 SATI SVAKI OD NASTAVNIH MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA I OSNOVNOJ ŠKOLI. VJEROJATNO MODUL ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INTERVENȚIILE ÎN DOMENIUL PREVENIRII SITUAȚIILOR DE PRIMEJDIE, PRECUM ȘI DE A CONTRACARA FENOMENELE DE ABANDON CARE AU CA REZULTAT PĂRĂSIREA ȘCOLII, FAVORIZÂND, PE DE O PARTE, REDUCEREA CONCOMITENTĂ A DELLINSUCCESSO ȘCOLARĂ LA TOȚI ELEVII CU DETALII FRAGILE, PE DE ALTĂ PARTE, GARANTÂND O PROGRAMARE PEDAGOGICĂ ORIENTATĂ CALIBRATĂ PE NEVOILE REALE ALE OGNUNO SCHOOL. TRASEUL PROPUS AL PROIECTULUI CONSTĂ ÎN N. 6 MODULE A CÂTE 30 DE ORE FIECARE DINTRE MODULELE DIDACTICE DESTINATE ELEVILOR ȘI ȘCOLII PRIMARE. PROBABIL MODUL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INTERVENȚIILE ÎN DOMENIUL PREVENIRII SITUAȚIILOR DE PRIMEJDIE, PRECUM ȘI DE A CONTRACARA FENOMENELE DE ABANDON CARE AU CA REZULTAT PĂRĂSIREA ȘCOLII, FAVORIZÂND, PE DE O PARTE, REDUCEREA CONCOMITENTĂ A DELLINSUCCESSO ȘCOLARĂ LA TOȚI ELEVII CU DETALII FRAGILE, PE DE ALTĂ PARTE, GARANTÂND O PROGRAMARE PEDAGOGICĂ ORIENTATĂ CALIBRATĂ PE NEVOILE REALE ALE OGNUNO SCHOOL. TRASEUL PROPUS AL PROIECTULUI CONSTĂ ÎN N. 6 MODULE A CÂTE 30 DE ORE FIECARE DINTRE MODULELE DIDACTICE DESTINATE ELEVILOR ȘI ȘCOLII PRIMARE. PROBABIL MODUL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INTERVENȚIILE ÎN DOMENIUL PREVENIRII SITUAȚIILOR DE PRIMEJDIE, PRECUM ȘI DE A CONTRACARA FENOMENELE DE ABANDON CARE AU CA REZULTAT PĂRĂSIREA ȘCOLII, FAVORIZÂND, PE DE O PARTE, REDUCEREA CONCOMITENTĂ A DELLINSUCCESSO ȘCOLARĂ LA TOȚI ELEVII CU DETALII FRAGILE, PE DE ALTĂ PARTE, GARANTÂND O PROGRAMARE PEDAGOGICĂ ORIENTATĂ CALIBRATĂ PE NEVOILE REALE ALE OGNUNO SCHOOL. TRASEUL PROPUS AL PROIECTULUI CONSTĂ ÎN N. 6 MODULE A CÂTE 30 DE ORE FIECARE DINTRE MODULELE DIDACTICE DESTINATE ELEVILOR ȘI ȘCOLII PRIMARE. PROBABIL MODUL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCIE SITUÁCIÍ NÚDZE, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ VEDIE K UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PRIČOM NA JEDNEJ STRANE UPREDNOSTŇUJE SÚBEŽNÉ ZNÍŽENIE ŠKOLSKÉHO DELLINSUCCESSO U VŠETKÝCH ŽIAKOV S KREHKÝMI PODROBNOSŤAMI NA DRUHEJ STRANE, ČÍM SA ZARUČÍ CIELENÝ UČEBNÝ PROGRAM KALIBROVANÝ PODĽA SKUTOČNÝCH POTRIEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANÁ PROJEKTOVÁ CESTA POZOSTÁVA Z N. 6 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN KAŽDÉHO Z UČEBNÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV A ZO ZÁKLADNEJ ŠKOLY. PRAVDEPODOBNE MODUL NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCIE SITUÁCIÍ NÚDZE, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ VEDIE K UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PRIČOM NA JEDNEJ STRANE UPREDNOSTŇUJE SÚBEŽNÉ ZNÍŽENIE ŠKOLSKÉHO DELLINSUCCESSO U VŠETKÝCH ŽIAKOV S KREHKÝMI PODROBNOSŤAMI NA DRUHEJ STRANE, ČÍM SA ZARUČÍ CIELENÝ UČEBNÝ PROGRAM KALIBROVANÝ PODĽA SKUTOČNÝCH POTRIEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANÁ PROJEKTOVÁ CESTA POZOSTÁVA Z N. 6 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN KAŽDÉHO Z UČEBNÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV A ZO ZÁKLADNEJ ŠKOLY. PRAVDEPODOBNE MODUL NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCIE SITUÁCIÍ NÚDZE, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ VEDIE K UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PRIČOM NA JEDNEJ STRANE UPREDNOSTŇUJE SÚBEŽNÉ ZNÍŽENIE ŠKOLSKÉHO DELLINSUCCESSO U VŠETKÝCH ŽIAKOV S KREHKÝMI PODROBNOSŤAMI NA DRUHEJ STRANE, ČÍM SA ZARUČÍ CIELENÝ UČEBNÝ PROGRAM KALIBROVANÝ PODĽA SKUTOČNÝCH POTRIEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANÁ PROJEKTOVÁ CESTA POZOSTÁVA Z N. 6 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN KAŽDÉHO Z UČEBNÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV A ZO ZÁKLADNEJ ŠKOLY. PRAVDEPODOBNE MODUL NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB L-INTERVENTI FIL-QASAM TAL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ KIF UKOLL LI JIĠĠIELED IL-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, FILWAQT LI MINN NAĦA JIFFAVORIXXI T-TNAQQIS KONKOMITANTI TAL-ISKOLA DELLINSUCCESSO F’DAWK L-ISTUDENTI KOLLHA B’DETTALJI FRAĠLI MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIGGARANTIXXI PROGRAMMAZZJONI MMIRATA TA’ TAGĦLIM IKKALIBRATA FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-PERKORS TAL-PROĠETT PROPOST TA’ OGNUNO SCHOOL.THE JIKKONSISTI MINN N. 6 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MILL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI U MILL-ISKOLA PRIMARJA. PROBABBILMENT MODULU GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB L-INTERVENTI FIL-QASAM TAL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ KIF UKOLL LI JIĠĠIELED IL-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, FILWAQT LI MINN NAĦA JIFFAVORIXXI T-TNAQQIS KONKOMITANTI TAL-ISKOLA DELLINSUCCESSO F’DAWK L-ISTUDENTI KOLLHA B’DETTALJI FRAĠLI MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIGGARANTIXXI PROGRAMMAZZJONI MMIRATA TA’ TAGĦLIM IKKALIBRATA FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-PERKORS TAL-PROĠETT PROPOST TA’ OGNUNO SCHOOL.THE JIKKONSISTI MINN N. 6 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MILL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI U MILL-ISKOLA PRIMARJA. PROBABBILMENT MODULU GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB L-INTERVENTI FIL-QASAM TAL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ KIF UKOLL LI JIĠĠIELED IL-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, FILWAQT LI MINN NAĦA JIFFAVORIXXI T-TNAQQIS KONKOMITANTI TAL-ISKOLA DELLINSUCCESSO F’DAWK L-ISTUDENTI KOLLHA B’DETTALJI FRAĠLI MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIGGARANTIXXI PROGRAMMAZZJONI MMIRATA TA’ TAGĦLIM IKKALIBRATA FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-PERKORS TAL-PROĠETT PROPOST TA’ OGNUNO SCHOOL.THE JIKKONSISTI MINN N. 6 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MILL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI U MILL-ISKOLA PRIMARJA. PROBABBILMENT MODULU GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É MELHORAR AS INTERVENÇÕES NO CAMPO DA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO, BEM COMO COMBATER OS FENÔMENOS DE ABANDONO QUE RESULTAM NO ABANDONO ESCOLAR, FAVORECENDO, POR UM LADO, A REDUÇÃO CONCOMITANTE DA ESCOLA DELLINSUCCESSO EM TODOS AQUELES ALUNOS COM PORMENORES FRÁGEIS POR OUTRO, GARANTINDO UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO DIRECIONADA CALIBRADA SOBRE AS REAIS NECESSIDADES DO OGNUNO SCHOOL.O CAMINHO PROPOSTO DO PROJETO CONSISTE EM N. 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UM DOS MÓDULOS DE ENSINO VOLTADOS PARA OS ALUNOS E DA ESCOLA PRIMÁRIA. PROVAVELMENTE MÓDULO PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É MELHORAR AS INTERVENÇÕES NO CAMPO DA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO, BEM COMO COMBATER OS FENÔMENOS DE ABANDONO QUE RESULTAM NO ABANDONO ESCOLAR, FAVORECENDO, POR UM LADO, A REDUÇÃO CONCOMITANTE DA ESCOLA DELLINSUCCESSO EM TODOS AQUELES ALUNOS COM PORMENORES FRÁGEIS POR OUTRO, GARANTINDO UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO DIRECIONADA CALIBRADA SOBRE AS REAIS NECESSIDADES DO OGNUNO SCHOOL.O CAMINHO PROPOSTO DO PROJETO CONSISTE EM N. 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UM DOS MÓDULOS DE ENSINO VOLTADOS PARA OS ALUNOS E DA ESCOLA PRIMÁRIA. PROVAVELMENTE MÓDULO PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É MELHORAR AS INTERVENÇÕES NO CAMPO DA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO, BEM COMO COMBATER OS FENÔMENOS DE ABANDONO QUE RESULTAM NO ABANDONO ESCOLAR, FAVORECENDO, POR UM LADO, A REDUÇÃO CONCOMITANTE DA ESCOLA DELLINSUCCESSO EM TODOS AQUELES ALUNOS COM PORMENORES FRÁGEIS POR OUTRO, GARANTINDO UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO DIRECIONADA CALIBRADA SOBRE AS REAIS NECESSIDADES DO OGNUNO SCHOOL.O CAMINHO PROPOSTO DO PROJETO CONSISTE EM N. 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UM DOS MÓDULOS DE ENSINO VOLTADOS PARA OS ALUNOS E DA ESCOLA PRIMÁRIA. PROVAVELMENTE MÓDULO PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON PARANTAA TOIMIA HÄTÄTILANTEIDEN EHKÄISEMISEN ALALLA SEKÄ TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JOHTAVIA ILMIÖITÄ, MIKÄ TOISAALTA SUOSII DELLINSUCCESSO-KOULUN SAMANAIKAISTA VÄHENTÄMISTÄ KAIKISSA NIISSÄ OPPILAISSA, JOILLA ON HAURAAT YKSITYISKOHDAT, JA TOISAALTA TAKAA KOHDENNETUN OPETUSOHJELMAN, JOKA ON KALIBROITU OGNUNO SCHOOL.THE -PROJEKTIN TODELLISIIN TARPEISIIN. LUULTAVASTI MODUULI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON PARANTAA TOIMIA HÄTÄTILANTEIDEN EHKÄISEMISEN ALALLA SEKÄ TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JOHTAVIA ILMIÖITÄ, MIKÄ TOISAALTA SUOSII DELLINSUCCESSO-KOULUN SAMANAIKAISTA VÄHENTÄMISTÄ KAIKISSA NIISSÄ OPPILAISSA, JOILLA ON HAURAAT YKSITYISKOHDAT, JA TOISAALTA TAKAA KOHDENNETUN OPETUSOHJELMAN, JOKA ON KALIBROITU OGNUNO SCHOOL.THE -PROJEKTIN TODELLISIIN TARPEISIIN. LUULTAVASTI MODUULI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON PARANTAA TOIMIA HÄTÄTILANTEIDEN EHKÄISEMISEN ALALLA SEKÄ TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JOHTAVIA ILMIÖITÄ, MIKÄ TOISAALTA SUOSII DELLINSUCCESSO-KOULUN SAMANAIKAISTA VÄHENTÄMISTÄ KAIKISSA NIISSÄ OPPILAISSA, JOILLA ON HAURAAT YKSITYISKOHDAT, JA TOISAALTA TAKAA KOHDENNETUN OPETUSOHJELMAN, JOKA ON KALIBROITU OGNUNO SCHOOL.THE -PROJEKTIN TODELLISIIN TARPEISIIN. LUULTAVASTI MODUULI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA INTERWENCJI W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM NIEPOKOJU, A TAKŻE PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PORZUCANIA NAUKI, KTÓRE SKUTKUJĄ KOŃCZENIEM NAUKI SZKOLNEJ, SPRZYJAJĄC Z JEDNEJ STRONY JEDNOCZESNEMU ZMNIEJSZENIU LICZBY UCZNIÓW DELLINSUCCESSO U WSZYSTKICH UCZNIÓW O DELIKATNYCH SZCZEGÓŁACH Z DRUGIEJ, GWARANTUJĄCYCH UKIERUNKOWANE PROGRAMOWANIE NAUCZANIA DOSTOSOWANE DO RZECZYWISTYCH POTRZEB OGNUNO SCHOOL.THE PROPONOWANA ŚCIEŻKA PROJEKTU SKŁADA SIĘ Z N. 6 MODUŁÓW PO 30 GODZIN KAŻDY Z MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PRAWDOPODOBNIE MODUŁ DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA INTERWENCJI W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM NIEPOKOJU, A TAKŻE PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PORZUCANIA NAUKI, KTÓRE SKUTKUJĄ KOŃCZENIEM NAUKI SZKOLNEJ, SPRZYJAJĄC Z JEDNEJ STRONY JEDNOCZESNEMU ZMNIEJSZENIU LICZBY UCZNIÓW DELLINSUCCESSO U WSZYSTKICH UCZNIÓW O DELIKATNYCH SZCZEGÓŁACH Z DRUGIEJ, GWARANTUJĄCYCH UKIERUNKOWANE PROGRAMOWANIE NAUCZANIA DOSTOSOWANE DO RZECZYWISTYCH POTRZEB OGNUNO SCHOOL.THE PROPONOWANA ŚCIEŻKA PROJEKTU SKŁADA SIĘ Z N. 6 MODUŁÓW PO 30 GODZIN KAŻDY Z MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PRAWDOPODOBNIE MODUŁ DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA INTERWENCJI W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM NIEPOKOJU, A TAKŻE PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PORZUCANIA NAUKI, KTÓRE SKUTKUJĄ KOŃCZENIEM NAUKI SZKOLNEJ, SPRZYJAJĄC Z JEDNEJ STRONY JEDNOCZESNEMU ZMNIEJSZENIU LICZBY UCZNIÓW DELLINSUCCESSO U WSZYSTKICH UCZNIÓW O DELIKATNYCH SZCZEGÓŁACH Z DRUGIEJ, GWARANTUJĄCYCH UKIERUNKOWANE PROGRAMOWANIE NAUCZANIA DOSTOSOWANE DO RZECZYWISTYCH POTRZEB OGNUNO SCHOOL.THE PROPONOWANA ŚCIEŻKA PROJEKTU SKŁADA SIĘ Z N. 6 MODUŁÓW PO 30 GODZIN KAŻDY Z MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PRAWDOPODOBNIE MODUŁ DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI POSEGE NA PODROČJU PREPREČEVANJA SITUACIJ V STISKI IN PREPREČITI POJAV OSIPA, KI IMA ZA POSLEDICO OPUŠČANJE ŠOLANJA, PRI ČEMER SE PO ENI STRANI SPODBUJA HKRATNO ZMANJŠANJE ŠTEVILA ŠOL DELLINSUCCESSO PRI VSEH TISTIH UČENCIH S KRHKIMI PODROBNOSTMI, PO DRUGI STRANI PA ZAGOTAVLJA CILJNO UČNI PROGRAM, UMERJEN NA DEJANSKE POTREBE PREDLAGANE PROJEKTNE POTI OGNUNO SCHOOL.THE, SESTAVLJEN IZ N. 6 MODULOV PO 30 URAH, VSAK OD UČNIH MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM IN IZ OSNOVNE ŠOLE. VERJETNO MODUL ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI POSEGE NA PODROČJU PREPREČEVANJA SITUACIJ V STISKI IN PREPREČITI POJAV OSIPA, KI IMA ZA POSLEDICO OPUŠČANJE ŠOLANJA, PRI ČEMER SE PO ENI STRANI SPODBUJA HKRATNO ZMANJŠANJE ŠTEVILA ŠOL DELLINSUCCESSO PRI VSEH TISTIH UČENCIH S KRHKIMI PODROBNOSTMI, PO DRUGI STRANI PA ZAGOTAVLJA CILJNO UČNI PROGRAM, UMERJEN NA DEJANSKE POTREBE PREDLAGANE PROJEKTNE POTI OGNUNO SCHOOL.THE, SESTAVLJEN IZ N. 6 MODULOV PO 30 URAH, VSAK OD UČNIH MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM IN IZ OSNOVNE ŠOLE. VERJETNO MODUL ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI POSEGE NA PODROČJU PREPREČEVANJA SITUACIJ V STISKI IN PREPREČITI POJAV OSIPA, KI IMA ZA POSLEDICO OPUŠČANJE ŠOLANJA, PRI ČEMER SE PO ENI STRANI SPODBUJA HKRATNO ZMANJŠANJE ŠTEVILA ŠOL DELLINSUCCESSO PRI VSEH TISTIH UČENCIH S KRHKIMI PODROBNOSTMI, PO DRUGI STRANI PA ZAGOTAVLJA CILJNO UČNI PROGRAM, UMERJEN NA DEJANSKE POTREBE PREDLAGANE PROJEKTNE POTI OGNUNO SCHOOL.THE, SESTAVLJEN IZ N. 6 MODULOV PO 30 URAH, VSAK OD UČNIH MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM IN IZ OSNOVNE ŠOLE. VERJETNO MODUL ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCE TÍSNĚ A BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÉ MAJÍ ZA NÁSLEDEK ODCHOD ZE ŠKOLY, COŽ NA JEDNÉ STRANĚ UPŘEDNOSTŇUJE SOUBĚŽNÉ SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO DELLINSUCCESSO U VŠECH ŽÁKŮ S KŘEHKÝMI DETAILY NA STRANĚ DRUHÉ ZARUČUJÍCÍ CÍLENÉ PROGRAMOVÁNÍ VÝUKY KALIBROVANÉ PODLE SKUTEČNÝCH POTŘEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANOU CESTU PROJEKTU TVOŘÍ N. 6 MODULŮ O 30 HODINÁCH, KAŽDÝ Z VÝUKOVÝCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY A ZE ZÁKLADNÍ ŠKOLY. PRAVDĚPODOBNĚ MODUL PRO ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCE TÍSNĚ A BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÉ MAJÍ ZA NÁSLEDEK ODCHOD ZE ŠKOLY, COŽ NA JEDNÉ STRANĚ UPŘEDNOSTŇUJE SOUBĚŽNÉ SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO DELLINSUCCESSO U VŠECH ŽÁKŮ S KŘEHKÝMI DETAILY NA STRANĚ DRUHÉ ZARUČUJÍCÍ CÍLENÉ PROGRAMOVÁNÍ VÝUKY KALIBROVANÉ PODLE SKUTEČNÝCH POTŘEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANOU CESTU PROJEKTU TVOŘÍ N. 6 MODULŮ O 30 HODINÁCH, KAŽDÝ Z VÝUKOVÝCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY A ZE ZÁKLADNÍ ŠKOLY. PRAVDĚPODOBNĚ MODUL PRO ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCE TÍSNĚ A BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÉ MAJÍ ZA NÁSLEDEK ODCHOD ZE ŠKOLY, COŽ NA JEDNÉ STRANĚ UPŘEDNOSTŇUJE SOUBĚŽNÉ SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO DELLINSUCCESSO U VŠECH ŽÁKŮ S KŘEHKÝMI DETAILY NA STRANĚ DRUHÉ ZARUČUJÍCÍ CÍLENÉ PROGRAMOVÁNÍ VÝUKY KALIBROVANÉ PODLE SKUTEČNÝCH POTŘEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANOU CESTU PROJEKTU TVOŘÍ N. 6 MODULŮ O 30 HODINÁCH, KAŽDÝ Z VÝUKOVÝCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY A ZE ZÁKLADNÍ ŠKOLY. PRAVDĚPODOBNĚ MODUL PRO ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI INTERVENCIJAS NELAIMĖS SITUACIJŲ PREVENCIJOS SRITYJE, TAIP PAT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, DĖL KURIO PALIEKAMOS MOKYKLOS, VIENA VERTUS, SKATINANT KARTU MAŽINTI MOKYKLOS DELLINSUCCESSO SKAIČIŲ VISUOSE MOKSLEIVIUOSE SU TRAPIOMIS DETALĖMIS, KITA VERTUS, UŽTIKRINANT TIKSLINGĄ MOKYMO PROGRAMAVIMĄ, PRITAIKYTĄ PAGAL TIKRUOSIUS OGNUNO SCHOOL.THE POREIKIUS, SIŪLOMĄ PROJEKTO KELIĄ SUDARO N. 6 MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KIEKVIENAS IŠ MOKYMO MODULIŲ, SKIRTŲ STUDENTAMS IR PRADINĖS MOKYKLOS. TIKRIAUSIAI MODULIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI INTERVENCIJAS NELAIMĖS SITUACIJŲ PREVENCIJOS SRITYJE, TAIP PAT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, DĖL KURIO PALIEKAMOS MOKYKLOS, VIENA VERTUS, SKATINANT KARTU MAŽINTI MOKYKLOS DELLINSUCCESSO SKAIČIŲ VISUOSE MOKSLEIVIUOSE SU TRAPIOMIS DETALĖMIS, KITA VERTUS, UŽTIKRINANT TIKSLINGĄ MOKYMO PROGRAMAVIMĄ, PRITAIKYTĄ PAGAL TIKRUOSIUS OGNUNO SCHOOL.THE POREIKIUS, SIŪLOMĄ PROJEKTO KELIĄ SUDARO N. 6 MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KIEKVIENAS IŠ MOKYMO MODULIŲ, SKIRTŲ STUDENTAMS IR PRADINĖS MOKYKLOS. TIKRIAUSIAI MODULIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI INTERVENCIJAS NELAIMĖS SITUACIJŲ PREVENCIJOS SRITYJE, TAIP PAT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, DĖL KURIO PALIEKAMOS MOKYKLOS, VIENA VERTUS, SKATINANT KARTU MAŽINTI MOKYKLOS DELLINSUCCESSO SKAIČIŲ VISUOSE MOKSLEIVIUOSE SU TRAPIOMIS DETALĖMIS, KITA VERTUS, UŽTIKRINANT TIKSLINGĄ MOKYMO PROGRAMAVIMĄ, PRITAIKYTĄ PAGAL TIKRUOSIUS OGNUNO SCHOOL.THE POREIKIUS, SIŪLOMĄ PROJEKTO KELIĄ SUDARO N. 6 MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KIEKVIENAS IŠ MOKYMO MODULIŲ, SKIRTŲ STUDENTAMS IR PRADINĖS MOKYKLOS. TIKRIAUSIAI MODULIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR UZLABOT INTERVENCES PASĀKUMUS BRIESMU SITUĀCIJU NOVĒRŠANAS JOMĀ, KĀ ARĪ NOVĒRST PAMEŠANAS FENOMENU, KAS IZRAISA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, NO VIENAS PUSES, VEICINOT SKOLAS DELLINSUCCESSO VIENLAICĪGU SAMAZINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM AR TRAUSLĀM DETAĻĀM, NO OTRAS PUSES, GARANTĒJOT MĒRĶTIECĪGU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS KALIBRĒTA PĒC OGNUNO SCHOOL.THE PIEDĀVĀTĀ PROJEKTA CEĻA, KAS SASTĀV NO N. 6 MODUĻIEM 30 STUNDU GARUMĀ KATRAM NO MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN NO PAMATSKOLAS. IESPĒJAMS MODULIS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAI (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR UZLABOT INTERVENCES PASĀKUMUS BRIESMU SITUĀCIJU NOVĒRŠANAS JOMĀ, KĀ ARĪ NOVĒRST PAMEŠANAS FENOMENU, KAS IZRAISA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, NO VIENAS PUSES, VEICINOT SKOLAS DELLINSUCCESSO VIENLAICĪGU SAMAZINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM AR TRAUSLĀM DETAĻĀM, NO OTRAS PUSES, GARANTĒJOT MĒRĶTIECĪGU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS KALIBRĒTA PĒC OGNUNO SCHOOL.THE PIEDĀVĀTĀ PROJEKTA CEĻA, KAS SASTĀV NO N. 6 MODUĻIEM 30 STUNDU GARUMĀ KATRAM NO MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN NO PAMATSKOLAS. IESPĒJAMS MODULIS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR UZLABOT INTERVENCES PASĀKUMUS BRIESMU SITUĀCIJU NOVĒRŠANAS JOMĀ, KĀ ARĪ NOVĒRST PAMEŠANAS FENOMENU, KAS IZRAISA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, NO VIENAS PUSES, VEICINOT SKOLAS DELLINSUCCESSO VIENLAICĪGU SAMAZINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM AR TRAUSLĀM DETAĻĀM, NO OTRAS PUSES, GARANTĒJOT MĒRĶTIECĪGU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS KALIBRĒTA PĒC OGNUNO SCHOOL.THE PIEDĀVĀTĀ PROJEKTA CEĻA, KAS SASTĀV NO N. 6 MODUĻIEM 30 STUNDU GARUMĀ KATRAM NO MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN NO PAMATSKOLAS. IESPĒJAMS MODULIS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА БЕДСТВЕНИ СИТУАЦИИ, КАКТО И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА, ОТ ЕДНА СТРАНА, ЕДНОВРЕМЕННОТО НАМАЛЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ DELLINSUCCESSO ВЪВ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С КРЕХКИ ДЕТАЙЛИ ОТ ДРУГА, ГАРАНТИРАЩИ ЦЕЛЕНАСОЧЕНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРОГРАМИ, СЪОБРАЗЕНИ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА OGNUNO SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИЯТ ПРОЕКТЕН ПЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 6 МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА ВСЕКИ ЕДИН ОТ УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ И ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ВЕРОЯТНО МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА БЕДСТВЕНИ СИТУАЦИИ, КАКТО И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА, ОТ ЕДНА СТРАНА, ЕДНОВРЕМЕННОТО НАМАЛЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ DELLINSUCCESSO ВЪВ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С КРЕХКИ ДЕТАЙЛИ ОТ ДРУГА, ГАРАНТИРАЩИ ЦЕЛЕНАСОЧЕНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРОГРАМИ, СЪОБРАЗЕНИ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА OGNUNO SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИЯТ ПРОЕКТЕН ПЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 6 МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА ВСЕКИ ЕДИН ОТ УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ И ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ВЕРОЯТНО МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА БЕДСТВЕНИ СИТУАЦИИ, КАКТО И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА, ОТ ЕДНА СТРАНА, ЕДНОВРЕМЕННОТО НАМАЛЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ DELLINSUCCESSO ВЪВ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С КРЕХКИ ДЕТАЙЛИ ОТ ДРУГА, ГАРАНТИРАЩИ ЦЕЛЕНАСОЧЕНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРОГРАМИ, СЪОБРАЗЕНИ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА OGNUNO SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИЯТ ПРОЕКТЕН ПЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 6 МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА ВСЕКИ ЕДИН ОТ УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ И ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ВЕРОЯТНО МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A STRESSZHELYZETEK MEGELŐZÉSE TERÉN TETT BEAVATKOZÁSOKAT, VALAMINT HOGY ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAELHAGYÁST EREDMÉNYEZŐ LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, EGYRÉSZT ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A DELLINSUCCESSO ISKOLA EGYIDEJŰ CSÖKKENTÉSÉT MINDAZOKBAN A TANULÓKBAN, AKIK TÖRÉKENY RÉSZLETEKKEL RENDELKEZNEK, MÁSRÉSZT BIZTOSÍTVA AZ OGNUNO SCHOOL.THE VALÓS IGÉNYEIRE KALIBRÁLT CÉLZOTT TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST. A JAVASOLT PROJEKTÚT AZ N. 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE A DIÁKOKNAK ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁNAK SZÓLÓ TANÍTÁSI MODULOK EGYIKÉBŐL ÁLL. VALÓSZÍNŰLEG MODUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A STRESSZHELYZETEK MEGELŐZÉSE TERÉN TETT BEAVATKOZÁSOKAT, VALAMINT HOGY ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAELHAGYÁST EREDMÉNYEZŐ LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, EGYRÉSZT ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A DELLINSUCCESSO ISKOLA EGYIDEJŰ CSÖKKENTÉSÉT MINDAZOKBAN A TANULÓKBAN, AKIK TÖRÉKENY RÉSZLETEKKEL RENDELKEZNEK, MÁSRÉSZT BIZTOSÍTVA AZ OGNUNO SCHOOL.THE VALÓS IGÉNYEIRE KALIBRÁLT CÉLZOTT TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST. A JAVASOLT PROJEKTÚT AZ N. 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE A DIÁKOKNAK ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁNAK SZÓLÓ TANÍTÁSI MODULOK EGYIKÉBŐL ÁLL. VALÓSZÍNŰLEG MODUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A STRESSZHELYZETEK MEGELŐZÉSE TERÉN TETT BEAVATKOZÁSOKAT, VALAMINT HOGY ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAELHAGYÁST EREDMÉNYEZŐ LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, EGYRÉSZT ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A DELLINSUCCESSO ISKOLA EGYIDEJŰ CSÖKKENTÉSÉT MINDAZOKBAN A TANULÓKBAN, AKIK TÖRÉKENY RÉSZLETEKKEL RENDELKEZNEK, MÁSRÉSZT BIZTOSÍTVA AZ OGNUNO SCHOOL.THE VALÓS IGÉNYEIRE KALIBRÁLT CÉLZOTT TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST. A JAVASOLT PROJEKTÚT AZ N. 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE A DIÁKOKNAK ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁNAK SZÓLÓ TANÍTÁSI MODULOK EGYIKÉBŐL ÁLL. VALÓSZÍNŰLEG MODUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM GHINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR NA HIDIRGHABHÁLACHA I RÉIMSE AN CHOSC AR CHÁSANNA ANACAIR CHOMH MAITH LE DUL I NGLEIC LEIS NA FEINIMÉIN A BHAINEANN LE TITIM AMACH A FHÁGANN AN SCOIL, AGUS AR THAOBH AMHÁIN AN LAGHDÚ COMHCHÉIMNEACH AR DELLINSUCCESSO SCOILE SNA DALTAÍ SIN GO LÉIR A BHFUIL SONRAÍ LEOCHAILEACHA ACU AR AN TAOBH EILE AG RÁTHÚ CLÁR TEAGAISC SPRIOCDHÍRITHE ATÁ CALABRAITHE AR FHÍOR-RIACHTANAIS OGNUNO SCHOOL.THE COMHDHÉANTA DE MHODÚL N. 6 MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS ÓN MBUNSCOIL. IS DÓCHA MODÚL CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS É AIDHM GHINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR NA HIDIRGHABHÁLACHA I RÉIMSE AN CHOSC AR CHÁSANNA ANACAIR CHOMH MAITH LE DUL I NGLEIC LEIS NA FEINIMÉIN A BHAINEANN LE TITIM AMACH A FHÁGANN AN SCOIL, AGUS AR THAOBH AMHÁIN AN LAGHDÚ COMHCHÉIMNEACH AR DELLINSUCCESSO SCOILE SNA DALTAÍ SIN GO LÉIR A BHFUIL SONRAÍ LEOCHAILEACHA ACU AR AN TAOBH EILE AG RÁTHÚ CLÁR TEAGAISC SPRIOCDHÍRITHE ATÁ CALABRAITHE AR FHÍOR-RIACHTANAIS OGNUNO SCHOOL.THE COMHDHÉANTA DE MHODÚL N. 6 MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS ÓN MBUNSCOIL. IS DÓCHA MODÚL CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS É AIDHM GHINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR NA HIDIRGHABHÁLACHA I RÉIMSE AN CHOSC AR CHÁSANNA ANACAIR CHOMH MAITH LE DUL I NGLEIC LEIS NA FEINIMÉIN A BHAINEANN LE TITIM AMACH A FHÁGANN AN SCOIL, AGUS AR THAOBH AMHÁIN AN LAGHDÚ COMHCHÉIMNEACH AR DELLINSUCCESSO SCOILE SNA DALTAÍ SIN GO LÉIR A BHFUIL SONRAÍ LEOCHAILEACHA ACU AR AN TAOBH EILE AG RÁTHÚ CLÁR TEAGAISC SPRIOCDHÍRITHE ATÁ CALABRAITHE AR FHÍOR-RIACHTANAIS OGNUNO SCHOOL.THE COMHDHÉANTA DE MHODÚL N. 6 MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS ÓN MBUNSCOIL. IS DÓCHA MODÚL CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DET ALLMÄNNA SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA INSATSERNA INOM OMRÅDET FÖREBYGGANDE AV NÖDSITUATIONER SAMT ATT MOTVERKA DE FENOMEN MED AVHOPP SOM LEDER TILL AVHOPP FRÅN SKOLAN, VILKET Å ENA SIDAN GYNNAR DEN SAMTIDIGA MINSKNINGEN AV SKOLAN DELLINSUCCESSO HOS ALLA ELEVER MED BRÄCKLIGA DETALJER Å ANDRA SIDAN, VILKET GARANTERAR EN MÅLINRIKTAD UNDERVISNINGSPROGRAMMERING SOM KALIBRERAS EFTER DE VERKLIGA BEHOVEN HOS OGNUNO SCHOOL.THE FÖRESLAGNA PROJEKTVÄG BESTÅR AV N. 6 MODULER PÅ 30 TIMMAR VAR OCH EN AV DE UNDERVISNINGSMODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH FRÅN GRUNDSKOLAN. FÖRMODLIGEN MODUL FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DET ALLMÄNNA SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA INSATSERNA INOM OMRÅDET FÖREBYGGANDE AV NÖDSITUATIONER SAMT ATT MOTVERKA DE FENOMEN MED AVHOPP SOM LEDER TILL AVHOPP FRÅN SKOLAN, VILKET Å ENA SIDAN GYNNAR DEN SAMTIDIGA MINSKNINGEN AV SKOLAN DELLINSUCCESSO HOS ALLA ELEVER MED BRÄCKLIGA DETALJER Å ANDRA SIDAN, VILKET GARANTERAR EN MÅLINRIKTAD UNDERVISNINGSPROGRAMMERING SOM KALIBRERAS EFTER DE VERKLIGA BEHOVEN HOS OGNUNO SCHOOL.THE FÖRESLAGNA PROJEKTVÄG BESTÅR AV N. 6 MODULER PÅ 30 TIMMAR VAR OCH EN AV DE UNDERVISNINGSMODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH FRÅN GRUNDSKOLAN. FÖRMODLIGEN MODUL FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DET ALLMÄNNA SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA INSATSERNA INOM OMRÅDET FÖREBYGGANDE AV NÖDSITUATIONER SAMT ATT MOTVERKA DE FENOMEN MED AVHOPP SOM LEDER TILL AVHOPP FRÅN SKOLAN, VILKET Å ENA SIDAN GYNNAR DEN SAMTIDIGA MINSKNINGEN AV SKOLAN DELLINSUCCESSO HOS ALLA ELEVER MED BRÄCKLIGA DETALJER Å ANDRA SIDAN, VILKET GARANTERAR EN MÅLINRIKTAD UNDERVISNINGSPROGRAMMERING SOM KALIBRERAS EFTER DE VERKLIGA BEHOVEN HOS OGNUNO SCHOOL.THE FÖRESLAGNA PROJEKTVÄG BESTÅR AV N. 6 MODULER PÅ 30 TIMMAR VAR OCH EN AV DE UNDERVISNINGSMODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH FRÅN GRUNDSKOLAN. FÖRMODLIGEN MODUL FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON PARANDADA SEKKUMISI STRESSIOLUKORDADE ENNETAMISE VALDKONNAS NING VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTEGA, MIS TOOVAD KAASA KOOLIST VÄLJALANGEMISE, SOODUSTADES ÜHELT POOLT KOOLI DELLINSUCCESSO SAMAAEGSET VÄHENDAMIST KÕIGIS EBAKINDLATE ÜKSIKASJADEGA ÕPILASTES, TEISELT POOLT TAGADES SIHIPÄRASE ÕPPEPROGRAMMI, MIS ON KALIBREERITUD VASTAVALT OGNUNO SCHOOL.THE KAVANDATUD PROJEKTITEE TEGELIKELE VAJADUSTELE, KOOSNEB N. 6 MOODULIST 30 TUNNIST, MILLEST IGAÜKS ON SUUNATUD ÕPILASTELE JA ALGKOOLIST. TÕENÄOLISELT MOODUL PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON PARANDADA SEKKUMISI STRESSIOLUKORDADE ENNETAMISE VALDKONNAS NING VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTEGA, MIS TOOVAD KAASA KOOLIST VÄLJALANGEMISE, SOODUSTADES ÜHELT POOLT KOOLI DELLINSUCCESSO SAMAAEGSET VÄHENDAMIST KÕIGIS EBAKINDLATE ÜKSIKASJADEGA ÕPILASTES, TEISELT POOLT TAGADES SIHIPÄRASE ÕPPEPROGRAMMI, MIS ON KALIBREERITUD VASTAVALT OGNUNO SCHOOL.THE KAVANDATUD PROJEKTITEE TEGELIKELE VAJADUSTELE, KOOSNEB N. 6 MOODULIST 30 TUNNIST, MILLEST IGAÜKS ON SUUNATUD ÕPILASTELE JA ALGKOOLIST. TÕENÄOLISELT MOODUL PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON PARANDADA SEKKUMISI STRESSIOLUKORDADE ENNETAMISE VALDKONNAS NING VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTEGA, MIS TOOVAD KAASA KOOLIST VÄLJALANGEMISE, SOODUSTADES ÜHELT POOLT KOOLI DELLINSUCCESSO SAMAAEGSET VÄHENDAMIST KÕIGIS EBAKINDLATE ÜKSIKASJADEGA ÕPILASTES, TEISELT POOLT TAGADES SIHIPÄRASE ÕPPEPROGRAMMI, MIS ON KALIBREERITUD VASTAVALT OGNUNO SCHOOL.THE KAVANDATUD PROJEKTITEE TEGELIKELE VAJADUSTELE, KOOSNEB N. 6 MOODULIST 30 TUNNIST, MILLEST IGAÜKS ON SUUNATUD ÕPILASTELE JA ALGKOOLIST. TÕENÄOLISELT MOODUL PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-si-2017-602 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
FICARAZZI | |||||||||||||||
Property / location (string): FICARAZZI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q362169 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ...AND IF WE WERE TO INCLUDE US, TOO. |
Project Q362169 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 October 2017
0 references
16 July 2018
0 references
22 October 2018
0 references
I.C. FICARAZZI
0 references
IL PROGETTO HA COME FINALIT GENERALE QUELLA DI MIGLIORARE GLI INTERVENTI NEL CAMPO DELLA PREVENZIONE DELLE SITUAZIONI DI DISAGIO NONCH DI CONTRASTARE I FENOMENI DI DROP OUT CHE SFOCIANO NELLA DISPERSIONE SCOLASTICA FAVORENDO DA UNA PARTE LA CONCOMITANTE RIDUZIONE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO IN TUTTI QUEGLI ALUNNI PORTATORI DI PARTICOLARI FRAGILIT DALLALTRO GARANTENDO UNA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MIRATA CALIBRATA SUI BISOGNI REALI DI OGNUNO.IL PERCORSO PROGETTUALE PROPOSTO SI COMPONE DI N. 6 MODULI DA 30 ORE CIASCUNO RIVOLTI AD ALUNNI PROVENIENTI DALLA SCUOLA PRIMARIA E DALLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO E DA UN ULTERIORE MODULO RIVOLTO AI GENITORI PREFERIBILMENTE DI ALUNNI PARTECIPANTI AL PROGETTO.NELLO SPECIFICO SI PREVEDONO LE SEGUENTI PROPOSTE PROGETTUALI IL TESTO CREATIVO MODULO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ASCOLTO COMPRENSIONE E PRODUZIONE DI TESTI ANCHE CON LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE ICT. PROBABILMENTE MODULO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ABILI (Italian)
0 references
THE GENERAL AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE INTERVENTIONS IN THE FIELD OF THE PREVENTION OF SITUATIONS OF DISTRESS AS WELL AS TO COUNTER THE PHENOMENA OF DROP OUT THAT RESULT IN SCHOOL LEAVING, FAVORING ON THE ONE HAND THE CONCOMITANT REDUCTION OF SCHOOL DELLINSUCCESSO IN ALL THOSE PUPILS WITH FRAGILE DETAILS ON THE OTHER GUARANTEEING A TARGETED TEACHING PROGRAMMING CALIBRATED ON THE REAL NEEDS OF OGNUNO SCHOOL.THE PROPOSED PROJECT PATH CONSISTS OF N. 6 MODULES OF 30 HOURS EACH ONE OF THE TEACHING MODULES AIMED AT STUDENTS AND FROM THE PRIMARY SCHOOL. PROBABLY MODULE FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS (English)
6 November 2020
0 references
L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE LUTTER CONTRE LES PHÉNOMÈNES D’ABANDON SCOLAIRE QUI CONDUISENT AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, EN FAVORISANT D’UNE PART LA RÉDUCTION CONCOMITANTE DE L’ÉCOLE DANS TOUS LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, D’AUTRE PART EN ASSURANT UNE PROGRAMMATION DIDACTIQUE CIBLÉE ADAPTÉE AUX BESOINS RÉELS D’OGNUNO.LE PARCOURS DE CONCEPTION PROPOSÉ SE COMPOSE DE 6 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES CLASSES ET D’UN AUTRE MODULE DESTINÉ AUX PARENTS DE PRÉFÉRENCE DES ÉLÈVES PARTICIPANT AU PROJECT.SPECIFIC INCLUS SONT LES PROPOSITIONS DE PROJET SUIVANTES LE MODULE DE TEXTE CRÉATIF POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPRÉHENSION DE L’ÉCOUTE DES TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION DE NOUVEAUX TEXTES D’AIDE À LA PRODUCTION. PROBABLEMENT MODULE POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE COMPATIBLES AVEC LES COMPÉTENCES (French)
8 December 2021
0 references
ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN ZU VERBESSERN UND DEN PHÄNOMENEN DES ABBRUCHS ZU BEGEGNEN, DIE ZU EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH FÜHREN, WOBEI EINERSEITS DIE GLEICHZEITIGE REDUZIERUNG DER SCHULE BEI ALLEN SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT BEGÜNSTIGT WIRD, ANDERERSEITS EINE GEZIELTE DIDAKTISCHE PROGRAMMIERUNG GEWÄHRLEISTET WIRD, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE VON OGNUNO ABGESTIMMT IST.DER VORGESCHLAGENE ENTWURFSPFAD BESTEHT AUS 6 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSTUFE RICHTEN, UND EIN WEITERES MODUL, DAS SICH VORZUGSWEISE AN DIE ELTERN RICHTET, DIE AM PROJECT TEILNEHMEN. WAHRSCHEINLICH MODUL FÜR DIE VERBESSERUNG VON FÄHIGKEITEN-FÄHIGEN GRUNDFERTIGKEITEN (German)
17 December 2021
0 references
HET ALGEMENE DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN DE PREVENTIE VAN ONGEMAKSITUATIES EN HET TEGENGAAN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, WAARBIJ ENERZIJDS DE GELIJKTIJDIGE VERMINDERING VAN DE SCHOOL BIJ AL DIE LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID WORDT BEVORDERD, ANDERZIJDS EEN GERICHTE DIDACTISCHE PROGRAMMERING WORDT GEWAARBORGD DIE IS AFGESTEMD OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN OGNUNO. HET VOORGESTELDE ONTWERPPAD BESTAAT UIT 6 MODULES VAN 30 UUR DIE ELK GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN RANGEN EN EEN VERDERE MODULE GERICHT OP OUDERS, BIJ VOORKEUR VAN LEERLINGEN DIE DEELNEMEN AAN HET PROJECT.SPECIFIC, ZIJN DE VOLGENDE PROJECTVOORSTELLEN DE CREATIEVE TEKSTMODULE VOOR DE VERBETERING VAN HET BEGRIP VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE PRODUCTIE VAN TEKSTEN. WAARSCHIJNLIJK MODULE VOOR DE VERBETERING VAN COMPETENTE BASISVAARDIGHEDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS INTERVENCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y CONTRARRESTAR LOS FENÓMENOS DE ABANDONO ESCOLAR QUE CONDUCEN AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, FAVORECIENDO, POR UN LADO, LA REDUCCIÓN CONCOMITANTE DE LA ESCUELA EN TODOS LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD, POR OTRO, GARANTIZANDO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA CALIBRADA A LAS NECESIDADES REALES DE OGNUNO.EL ITINERARIO DE DISEÑO PROPUESTO CONSISTE EN 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE GRADOS Y UN MÓDULO ADICIONAL DIRIGIDO A LOS PADRES PREFERIBLEMENTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROJECT. PROBABLEMENTE MÓDULO PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS HABILITADAS (Spanish)
27 January 2022
0 references
DET OVERORDNEDE MÅL MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE INDSATSEN INDEN FOR FOREBYGGELSE AF NØDSITUATIONER SAMT AT IMØDEGÅ DE FÆNOMENER MED FRAFALD, DER RESULTERER I SKOLEFRAFALD, HVILKET PÅ DEN ENE SIDE FAVORISERER DEN SAMTIDIGE REDUKTION AF SKOLE DELLINSUCCESSO I ALLE DE ELEVER MED SKRØBELIGE DETALJER, DER PÅ DEN ANDEN SIDE GARANTERER EN MÅLRETTET UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, DER ER KALIBRERET EFTER DE REELLE BEHOV HOS OGNUNO SCHOOL.THE FORESLÅEDE PROJEKTVEJ BESTÅR AF N. 6 MODULER AF 30 TIMER HVER AF UNDERVISNINGSMODULERNE RETTET MOD ELEVER OG FRA GRUNDSKOLEN. SANDSYNLIGVIS MODUL TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER (Danish)
18 July 2022
0 references
Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINSUCCESSO ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ OGNUNO SCHOOL.THE ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ Ν. 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΙΘΑΝΏΣ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)
18 July 2022
0 references
OPĆI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠATI INTERVENCIJE U PODRUČJU PREVENCIJE SITUACIJA U NEVOLJI, KAO I SUPROTSTAVITI SE POJAVAMA PREKIDA ŠKOLOVANJA KOJE REZULTIRAJU NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA, DAJUĆI PREDNOST, S JEDNE STRANE, ISTODOBNOM SMANJENJU ŠKOLSKOG DELLINSUCCESSO KOD SVIH ONIH UČENIKA S KRHKIM DETALJIMA S DRUGE STRANE, JAMČEĆI CILJANI NASTAVNI PROGRAM KALIBRIRAN PREMA STVARNIM POTREBAMA OGNUNO SCHOOL-A. PREDLOŽENI PROJEKTNI PUT SASTOJI SE OD N. 6 MODULA OD 30 SATI SVAKI OD NASTAVNIH MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA I OSNOVNOJ ŠKOLI. VJEROJATNO MODUL ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA (Croatian)
18 July 2022
0 references
SCOPUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INTERVENȚIILE ÎN DOMENIUL PREVENIRII SITUAȚIILOR DE PRIMEJDIE, PRECUM ȘI DE A CONTRACARA FENOMENELE DE ABANDON CARE AU CA REZULTAT PĂRĂSIREA ȘCOLII, FAVORIZÂND, PE DE O PARTE, REDUCEREA CONCOMITENTĂ A DELLINSUCCESSO ȘCOLARĂ LA TOȚI ELEVII CU DETALII FRAGILE, PE DE ALTĂ PARTE, GARANTÂND O PROGRAMARE PEDAGOGICĂ ORIENTATĂ CALIBRATĂ PE NEVOILE REALE ALE OGNUNO SCHOOL. TRASEUL PROPUS AL PROIECTULUI CONSTĂ ÎN N. 6 MODULE A CÂTE 30 DE ORE FIECARE DINTRE MODULELE DIDACTICE DESTINATE ELEVILOR ȘI ȘCOLII PRIMARE. PROBABIL MODUL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ (Romanian)
18 July 2022
0 references
VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCIE SITUÁCIÍ NÚDZE, AKO AJ BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ VEDIE K UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PRIČOM NA JEDNEJ STRANE UPREDNOSTŇUJE SÚBEŽNÉ ZNÍŽENIE ŠKOLSKÉHO DELLINSUCCESSO U VŠETKÝCH ŽIAKOV S KREHKÝMI PODROBNOSŤAMI NA DRUHEJ STRANE, ČÍM SA ZARUČÍ CIELENÝ UČEBNÝ PROGRAM KALIBROVANÝ PODĽA SKUTOČNÝCH POTRIEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANÁ PROJEKTOVÁ CESTA POZOSTÁVA Z N. 6 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN KAŽDÉHO Z UČEBNÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV A ZO ZÁKLADNEJ ŠKOLY. PRAVDEPODOBNE MODUL NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB L-INTERVENTI FIL-QASAM TAL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ KIF UKOLL LI JIĠĠIELED IL-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, FILWAQT LI MINN NAĦA JIFFAVORIXXI T-TNAQQIS KONKOMITANTI TAL-ISKOLA DELLINSUCCESSO F’DAWK L-ISTUDENTI KOLLHA B’DETTALJI FRAĠLI MIN-NAĦA L-OĦRA LI JIGGARANTIXXI PROGRAMMAZZJONI MMIRATA TA’ TAGĦLIM IKKALIBRATA FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-PERKORS TAL-PROĠETT PROPOST TA’ OGNUNO SCHOOL.THE JIKKONSISTI MINN N. 6 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MILL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI U MILL-ISKOLA PRIMARJA. PROBABBILMENT MODULU GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI (Maltese)
18 July 2022
0 references
O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É MELHORAR AS INTERVENÇÕES NO CAMPO DA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO, BEM COMO COMBATER OS FENÔMENOS DE ABANDONO QUE RESULTAM NO ABANDONO ESCOLAR, FAVORECENDO, POR UM LADO, A REDUÇÃO CONCOMITANTE DA ESCOLA DELLINSUCCESSO EM TODOS AQUELES ALUNOS COM PORMENORES FRÁGEIS POR OUTRO, GARANTINDO UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO DIRECIONADA CALIBRADA SOBRE AS REAIS NECESSIDADES DO OGNUNO SCHOOL.O CAMINHO PROPOSTO DO PROJETO CONSISTE EM N. 6 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UM DOS MÓDULOS DE ENSINO VOLTADOS PARA OS ALUNOS E DA ESCOLA PRIMÁRIA. PROVAVELMENTE MÓDULO PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS (Portuguese)
18 July 2022
0 references
HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON PARANTAA TOIMIA HÄTÄTILANTEIDEN EHKÄISEMISEN ALALLA SEKÄ TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JOHTAVIA ILMIÖITÄ, MIKÄ TOISAALTA SUOSII DELLINSUCCESSO-KOULUN SAMANAIKAISTA VÄHENTÄMISTÄ KAIKISSA NIISSÄ OPPILAISSA, JOILLA ON HAURAAT YKSITYISKOHDAT, JA TOISAALTA TAKAA KOHDENNETUN OPETUSOHJELMAN, JOKA ON KALIBROITU OGNUNO SCHOOL.THE -PROJEKTIN TODELLISIIN TARPEISIIN. LUULTAVASTI MODUULI PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI (Finnish)
18 July 2022
0 references
OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA INTERWENCJI W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM NIEPOKOJU, A TAKŻE PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PORZUCANIA NAUKI, KTÓRE SKUTKUJĄ KOŃCZENIEM NAUKI SZKOLNEJ, SPRZYJAJĄC Z JEDNEJ STRONY JEDNOCZESNEMU ZMNIEJSZENIU LICZBY UCZNIÓW DELLINSUCCESSO U WSZYSTKICH UCZNIÓW O DELIKATNYCH SZCZEGÓŁACH Z DRUGIEJ, GWARANTUJĄCYCH UKIERUNKOWANE PROGRAMOWANIE NAUCZANIA DOSTOSOWANE DO RZECZYWISTYCH POTRZEB OGNUNO SCHOOL.THE PROPONOWANA ŚCIEŻKA PROJEKTU SKŁADA SIĘ Z N. 6 MODUŁÓW PO 30 GODZIN KAŻDY Z MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PRAWDOPODOBNIE MODUŁ DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI (Polish)
18 July 2022
0 references
SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI POSEGE NA PODROČJU PREPREČEVANJA SITUACIJ V STISKI IN PREPREČITI POJAV OSIPA, KI IMA ZA POSLEDICO OPUŠČANJE ŠOLANJA, PRI ČEMER SE PO ENI STRANI SPODBUJA HKRATNO ZMANJŠANJE ŠTEVILA ŠOL DELLINSUCCESSO PRI VSEH TISTIH UČENCIH S KRHKIMI PODROBNOSTMI, PO DRUGI STRANI PA ZAGOTAVLJA CILJNO UČNI PROGRAM, UMERJEN NA DEJANSKE POTREBE PREDLAGANE PROJEKTNE POTI OGNUNO SCHOOL.THE, SESTAVLJEN IZ N. 6 MODULOV PO 30 URAH, VSAK OD UČNIH MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM IN IZ OSNOVNE ŠOLE. VERJETNO MODUL ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI (Slovenian)
18 July 2022
0 references
OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁSAHY V OBLASTI PREVENCE TÍSNĚ A BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÉ MAJÍ ZA NÁSLEDEK ODCHOD ZE ŠKOLY, COŽ NA JEDNÉ STRANĚ UPŘEDNOSTŇUJE SOUBĚŽNÉ SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO DELLINSUCCESSO U VŠECH ŽÁKŮ S KŘEHKÝMI DETAILY NA STRANĚ DRUHÉ ZARUČUJÍCÍ CÍLENÉ PROGRAMOVÁNÍ VÝUKY KALIBROVANÉ PODLE SKUTEČNÝCH POTŘEB OGNUNO SCHOOL.NAVRHOVANOU CESTU PROJEKTU TVOŘÍ N. 6 MODULŮ O 30 HODINÁCH, KAŽDÝ Z VÝUKOVÝCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY A ZE ZÁKLADNÍ ŠKOLY. PRAVDĚPODOBNĚ MODUL PRO ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ (Czech)
18 July 2022
0 references
BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI INTERVENCIJAS NELAIMĖS SITUACIJŲ PREVENCIJOS SRITYJE, TAIP PAT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, DĖL KURIO PALIEKAMOS MOKYKLOS, VIENA VERTUS, SKATINANT KARTU MAŽINTI MOKYKLOS DELLINSUCCESSO SKAIČIŲ VISUOSE MOKSLEIVIUOSE SU TRAPIOMIS DETALĖMIS, KITA VERTUS, UŽTIKRINANT TIKSLINGĄ MOKYMO PROGRAMAVIMĄ, PRITAIKYTĄ PAGAL TIKRUOSIUS OGNUNO SCHOOL.THE POREIKIUS, SIŪLOMĄ PROJEKTO KELIĄ SUDARO N. 6 MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KIEKVIENAS IŠ MOKYMO MODULIŲ, SKIRTŲ STUDENTAMS IR PRADINĖS MOKYKLOS. TIKRIAUSIAI MODULIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR UZLABOT INTERVENCES PASĀKUMUS BRIESMU SITUĀCIJU NOVĒRŠANAS JOMĀ, KĀ ARĪ NOVĒRST PAMEŠANAS FENOMENU, KAS IZRAISA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, NO VIENAS PUSES, VEICINOT SKOLAS DELLINSUCCESSO VIENLAICĪGU SAMAZINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM AR TRAUSLĀM DETAĻĀM, NO OTRAS PUSES, GARANTĒJOT MĒRĶTIECĪGU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS KALIBRĒTA PĒC OGNUNO SCHOOL.THE PIEDĀVĀTĀ PROJEKTA CEĻA, KAS SASTĀV NO N. 6 MODUĻIEM 30 STUNDU GARUMĀ KATRAM NO MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN NO PAMATSKOLAS. IESPĒJAMS MODULIS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAI (Latvian)
18 July 2022
0 references
ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА БЕДСТВЕНИ СИТУАЦИИ, КАКТО И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА, ОТ ЕДНА СТРАНА, ЕДНОВРЕМЕННОТО НАМАЛЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ DELLINSUCCESSO ВЪВ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С КРЕХКИ ДЕТАЙЛИ ОТ ДРУГА, ГАРАНТИРАЩИ ЦЕЛЕНАСОЧЕНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРОГРАМИ, СЪОБРАЗЕНИ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА OGNUNO SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИЯТ ПРОЕКТЕН ПЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 6 МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА ВСЕКИ ЕДИН ОТ УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ И ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ВЕРОЯТНО МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A STRESSZHELYZETEK MEGELŐZÉSE TERÉN TETT BEAVATKOZÁSOKAT, VALAMINT HOGY ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAELHAGYÁST EREDMÉNYEZŐ LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, EGYRÉSZT ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A DELLINSUCCESSO ISKOLA EGYIDEJŰ CSÖKKENTÉSÉT MINDAZOKBAN A TANULÓKBAN, AKIK TÖRÉKENY RÉSZLETEKKEL RENDELKEZNEK, MÁSRÉSZT BIZTOSÍTVA AZ OGNUNO SCHOOL.THE VALÓS IGÉNYEIRE KALIBRÁLT CÉLZOTT TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST. A JAVASOLT PROJEKTÚT AZ N. 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE A DIÁKOKNAK ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁNAK SZÓLÓ TANÍTÁSI MODULOK EGYIKÉBŐL ÁLL. VALÓSZÍNŰLEG MODUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian)
18 July 2022
0 references
IS É AIDHM GHINEARÁLTA AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR NA HIDIRGHABHÁLACHA I RÉIMSE AN CHOSC AR CHÁSANNA ANACAIR CHOMH MAITH LE DUL I NGLEIC LEIS NA FEINIMÉIN A BHAINEANN LE TITIM AMACH A FHÁGANN AN SCOIL, AGUS AR THAOBH AMHÁIN AN LAGHDÚ COMHCHÉIMNEACH AR DELLINSUCCESSO SCOILE SNA DALTAÍ SIN GO LÉIR A BHFUIL SONRAÍ LEOCHAILEACHA ACU AR AN TAOBH EILE AG RÁTHÚ CLÁR TEAGAISC SPRIOCDHÍRITHE ATÁ CALABRAITHE AR FHÍOR-RIACHTANAIS OGNUNO SCHOOL.THE COMHDHÉANTA DE MHODÚL N. 6 MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS ÓN MBUNSCOIL. IS DÓCHA MODÚL CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA (Irish)
18 July 2022
0 references
DET ALLMÄNNA SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA INSATSERNA INOM OMRÅDET FÖREBYGGANDE AV NÖDSITUATIONER SAMT ATT MOTVERKA DE FENOMEN MED AVHOPP SOM LEDER TILL AVHOPP FRÅN SKOLAN, VILKET Å ENA SIDAN GYNNAR DEN SAMTIDIGA MINSKNINGEN AV SKOLAN DELLINSUCCESSO HOS ALLA ELEVER MED BRÄCKLIGA DETALJER Å ANDRA SIDAN, VILKET GARANTERAR EN MÅLINRIKTAD UNDERVISNINGSPROGRAMMERING SOM KALIBRERAS EFTER DE VERKLIGA BEHOVEN HOS OGNUNO SCHOOL.THE FÖRESLAGNA PROJEKTVÄG BESTÅR AV N. 6 MODULER PÅ 30 TIMMAR VAR OCH EN AV DE UNDERVISNINGSMODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH FRÅN GRUNDSKOLAN. FÖRMODLIGEN MODUL FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER (Swedish)
18 July 2022
0 references
PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON PARANDADA SEKKUMISI STRESSIOLUKORDADE ENNETAMISE VALDKONNAS NING VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTEGA, MIS TOOVAD KAASA KOOLIST VÄLJALANGEMISE, SOODUSTADES ÜHELT POOLT KOOLI DELLINSUCCESSO SAMAAEGSET VÄHENDAMIST KÕIGIS EBAKINDLATE ÜKSIKASJADEGA ÕPILASTES, TEISELT POOLT TAGADES SIHIPÄRASE ÕPPEPROGRAMMI, MIS ON KALIBREERITUD VASTAVALT OGNUNO SCHOOL.THE KAVANDATUD PROJEKTITEE TEGELIKELE VAJADUSTELE, KOOSNEB N. 6 MOODULIST 30 TUNNIST, MILLEST IGAÜKS ON SUUNATUD ÕPILASTELE JA ALGKOOLIST. TÕENÄOLISELT MOODUL PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS (Estonian)
18 July 2022
0 references
FICARAZZI
0 references
Identifiers
E74C17000010007
0 references